[es] Introducción: Durante la adolescencia, la persona se encuentra sujeta a continuos cambios y es en la pubertad donde comienza a descubrir y explorar su cuerpo. En ocasiones, las características biológicas asignadas al nacimiento no se corresponden con el género identificado, es entonces cuando tiene lugar el fenómeno de la transexualidad. Objetivo: Averiguar cuáles son las prioridades y necesidades ocupacionales de las personas transexuales durante la adolescencia, desde el punto de vista de diferentes agentes sociales de referencia para estas personas, y realizar una aproximación al proceso de transición. Metodología: Se ha empleado una metodología cualitativa, desde un enfoque fenomenológico, mediante la entrevista semiestructurada como principal fuente de recogida de datos. La muestra está formada por adultas/os transexuales, familiares de adolescentes transexuales, profesionales del ámbito sanitario y social y diferentes asociaciones involucradas en temática LGTB. Resultados: De las entrevistas realizadas emergieran cinco categorías: visión estereotipada de la sociedad, impacto en las diferentes esferas de la cotidianeidad, importancia de los apoyos cercanos, trato profesional y desafíos y retos de futuro. La identidad de género es una característica intrínseca a la persona que se va conformando desde los primeros años de vida. El hecho de identificarse con un sexo opuesto al asignado y decidir iniciar un proceso de transición supone grandes cambios en la vida de una persona, los cuales se ven condicionados por los prejuicios y estereotipos presentes en la sociedad. Conclusiones: Es necesario reflexionar acerca de las construcciones sociales actuales, donde predomina la heteronormatividad, y dar visibilidad a otras vivencias que se escapan de lo socialmente aceptado. Así como fomentar la formación de las/os profesionales en materia de identidad de género y diversidad sexual

[gl] Introdución: Durante a adolescencia, a persoa atópase suxeita a continuos cambio e é na pubertade onde comeza a descubrir e explorar o seu corpo. En ocasións, as características biolóxicas asignadas ó nacemento non se corresponden co xénero identificado, é entón cando ten lugar o fenómeno da transexualidade. Obxectivo: Pescudar cales son as prioridades e necesidades ocupacionais das persoas transexuais durante a adolescencia, dende o punto de vista de diferentes axentes sociais de referencia para estas persoas, e realizar unha aproximación ao proceso de transición. Metodoloxía: Empregouse unha metodoloxía cualitativa, desde un enfoque fenomenolóxico, mediante a entrevista semiestruturada como principal fonte de recollida de datos. A mostra está formada por adultas/os transexuais, familiares de adolescentes transexuais, profesionais do ámbito sanitario e social e diferentes asociacións involucradas en temática LGTB. Resultados: Das entrevistas realizadas emerxen cinco categorías: visión estereotipada da sociedade, impacto nas diferentes esferas da cotidianeidade, importancia dos apoios próximos, trato profesional e desafíos e retos de futuro. A identidade de xénero é unha característica intrínseca á persoa que se vai conformando desde os primeiros anos de vida. O feito de identificarse cun sexo oposto ao asignado e decidir iniciar un proceso de transición supón grandes cambios na vida dunha persoa, os cales ven condicionados polos prexuízos e estereotipos presentes na sociedade. Conclusións: É necesario reflexionar acerca das construcións sociais actuais, onde predomina a heteronormatividade, e dar visibilidade a outras vivencias que se escapan do socialmente aceptado. Así como fomentar a formación das/os profesionais en materia de identidade de xénero e diversidade sexual.