[es] Introducción: Actualmente muchas personas se enfrentan a diversas circunstancias de desprotección, las cuales se traducen en limitaciones que no sólo están relacionadas con las características de la persona, sino con el entorno al que pertenecen. Esto desencadena situaciones de injusticia ocupacional en las que la participación dentro de la comunidad se ve restringida. Objetivo: Promover un cambio en la perspectiva de un grupo de estudiantes de bachillerato sobre diferentes aspectos de la realidad en la que viven, a través de una serie de acciones centradas en la promoción de la justicia ocupacional. Metodología: El estudio se enmarca dentro de un enfoque cualitativo, empleando estrategias de la investigación-acción participativa y técnicas de recogida de datos como la entrevista semiestructurada y los grupos de discusión. La muestra estuvo compuesta por un grupo de 10 estudiantes de 2° de bachillerato de un municipio de la provincia de Pontevedra. Resultados: Tras el análisis de los datos, emergieron seis categorías de significado: "Concepción negativa sobre la sociedad", "Una mirada más amplia sobre la discriminación", "Barreras de la comunidad", "Evolución de sentimientos ante situaciones de discriminación y exclusión", "Planteamiento de soluciones y propuestas de cambio" y "De espectadoras/es a actoras/es". Conclusión: La sociedad puede actuar como barrera restringiendo la participación de las personas en su comunidad. Por ello, es necesario realizar planes de acción que sensibilicen a la población sobre diferentes aspectos de la realidad en la que viven, con el fin de evitar que se perpetúen desigualdades sociales que resulten en situaciones de exclusión.

[gl] Introdución: Actualmente moitas persoas enfróntanse a diversas circunstancias de desprotección, as cales tradúcense en limitacións que non solo están relacionadas coas características da persoa, senón co entorno ao que pertencen. Isto desencadea situación de inxustiza ocupacional nas que a participación dentro da comunidade vese restrinxida. Obxectivo: Promover un cambio na perspectiva dun grupo de estudante de bacharelato sobre diferentes aspectos da realidade na que viven, a través dunha serie de accións centradas na promoción da xustiza ocupacional. Metodoloxía: O estudo enmarcase dentro dun enfoque cualitativo, empregando estratexias da investigación-acción participativa e técnicas de recollida de datos como a entrevista semiestructurada e os grupos de discusión. A poboación de estudo está composta por un grupo de 10 estudantes de 2° de bacharelato dun instituto dun municipio da provincia de Pontevedra. Resultados: Tras o análises da información obtida, emerxen seis categorías de significado: "Concepción negativa da sociedade", "Unha mirada máis ampla sobre a discriminación", "Barreiras da comunidade", "Evolución de sentimentos ante situación de discriminación e exclusión", "Formulación de solucións e propostas de cambio" e "de espectadoras/es a actrices/actores". Conclusión: A sociedade pode actuar como barreira restrinxindo a participación das persoas na súa comunidade. Por isto, é necesario realizar plans de acción que sensibilice á poboación sobre os diferentes aspectos da realidade na que viven, co fin de evitar que se perpetúen desigualdades sociais que resulten en situación de exclusión.