BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[de] André Lhôte (1885-1962) beschäftigt sich zum wiederholten Male mit Wandmalerei, erstens in seiner eigenen Arbeit als Maler, dann in seinen theoretischen Schriften, in denen er den künstlerischen Wert der Wandmalerei verficht, schließlich in seinem Unterricht, in dem er seine Schüler immer wieder dazu anregt, sich diese Kunst anzueignen. Seine Theorie der Wandmalerei findet in seinen Erläuterungen über ehemalige wie zeitgenössische Kunstwerke Ausdruck sowie in seinen Betrachtungen über die Architektur seiner Zeit. So unterstreicht er eine gewisse unterbrochene Entwicklung von den primitiven Kunstformen bis zum Kubismus. Er vertritt die Idee einer dekorativen Kunst, ganz der Wand gewidmet, ebenso sehr, wie er sich gegen Architektur ohne Schmuck wehrt.

[en] André Lhote (1885-1962) practiced murals many times as a painter but it is especially as an author that he would define and defend the qualities of mural art and as a professor that he would encourage his students to practice it. His "theory of mural art" appeared in his comments on historical or contemporary works of art, in his lessons and concrete advices and his comments on contemporary architecture. This reveals that he saw some form of continuity between primitive artistic shapes and cubism. He would defend the idea of a "decorative art", meant to be integrated on the walls and was opposed to the idea of a bare architecture.
[de] Der Stryge : es ist der Eigenname einer Skulptur, die circa 1850 während der von Viollet-le-duc und Lassus unternommenen Restauratierung aufgestellt wurde. Sie befindet sich auf einer hohen Balustrade an einer Ecke des Nordturms des Pariser Doms. Aus den vierundvierzig "Bestien" die nach Viollet-le-duc gebaut wurden, ist sie die einzige, die auf dieser Weise abgesondert wird. Ihr Name findet ihren Ursprung in der Bildunterschrift eines sie darstellenden Druckes von Charles Meryon. Vermutlich im selben Jahr als Méryon, 1853, wurde die Skulptur auch von Charles Nègre fotografiert. Kuntrapunkt zu der hohen restaurierten gothischen Fassade, diese ungeheuerliche Phantasiefigur, die vom Boden kaum zu sehen ist, ist nicht ohne auf Quasimodo, den Helden von Victor Hugos schwarzen Romans, Notre-Dame de Paris (1831 herausgegeben, und 1832 vervollständigt) zu verweisen. So lässt dieses Bild der romantischen Phantasie freien Lauf. Dieser Artikel wird sich mit der Hugo'schen Genese des Stryges befassen. Er wird auch die ersten Etappen der Geschichte dieses komplexen Bildes behandeln, das zwischen Literatur und Künstlerbuch, zwischen Bildhauerei und Architektur, zwischen Druck und Fotografie steht, und dadurch die Nostalgie des alten mittelalterlichen Paris beim Anblick vom neuen Paris hervorruft. So nimmt allmählich der Stryge ein solches mythisches Ausmaß, dass er ein der berühmtesten Bilder der französischen Hauptstadt bekommt.

[en] The Stryge: it's the name of a sculpture placed on a high up balustrade at the angle of the northern tower of the Parisian cathedral. It was placed there during Viollet-le-duc's and Lassus' restoration of said cathedral. Out of the fifty four "beasts" sculpted after Viollet-le-duc, it's the only one to be singled out in that way. It was named after the legend of a print by Charles Meryon that depicts it. Charles Nègre also, probably during the same year as Meryon, 1853, photographed of this sculpture. As a counterpoint to the restorated high gothic front, this monstrous fantasy figure, that is almost invisible from the ground, appeals to the romantic imagination, as it is not without containing a reference to Quasimodo, the hero of the gothic novel Notre-Dame de Paris by Victor Hugo – published in 1831 and completed in 1832. This article will describe the hugoian genesis of the Stryge. It will also unfold the first steps in the history of this complex image, which stands between literature and illustrated book, between sculpture and architecture, between engraving and photography, conjuring in the end the nostalgia of the medieval Paris facing the new Paris. The Stryge thus develops a mythical dimension to finally become one of the most renowned images of the French capital.
[de] Kann man von einer sartreschen Phänomenologie sprechen? Können wir bei Sartre ein Denken der Konstitution finden, welches einem Praktizieren der Reduktion entspricht? Das sartresche Projekt einer " Philosophie der Transzendenz " führt zu einem ursprünglichen Verstehen dieses Denkens und dieser Praxis, welche hinsichtlich eines " realistischen " Willens befragt werden, den es zu bestimmen gilt. Wie rechtfertigt Sartre die problematische doppelte Forderung der Phänomenologie und des Realismus? Um auf diese Fragen zu antworten, behandelt die vorliegende Untersuchung die fundamentalen Aspekte dieser Forderung: die Wiederaufnahme des phänomenologischen Projektes, das Zurückweisen des Begriffs der Hyle, die Idee einer enthüllenden Konstitution.

[en] Is there a sartrean phenomenology? Can we find in Sartre a thinking of constitution compatible with a praxis of reduction? The sartrean project of a " philosophy of transcendence " leads to an original understanding of this thinking and this praxis, questioned in relation to a " realistic " will which is to determinate. How does Sartre legitimatize the problematic double claim of phenomenology and realism? To answer this questions, the present essay deals with the fundamental aspects of this claim: the renewal of the phenomenological project, the rejection of the concept of hyle, the idea of an revealing constitution.
[de] Mädchen haben bessere Leistungen als Jungen und dennoch wählen sie Berufswege, die sich weniger rentieren, und die zu Arbeitstellen führen, die weniger günstig sind als die der Jungen. Wie kann man diesen Widerspruch erklären? Man kann sich vorstellen, dass die Frauenvorbilder die Mädchen zu geschlechtsspezifischen Entscheidungen führen und in diesem Fall kann man bezweifeln, ob Koedukation sie bevorteiligt. Man kann sich auch denken, dass die Mädchen gedanklich eine Rolle als Hausfrau und Mutter vorwegnehmen, und von daher zu schulischen und beruflichen Entscheidungen "rational" geführt werden, die sich von denen der Jungen unterscheiden. Dieser Artikel untersucht, wie weitführend diese beiden Hypothesen sind und kommt zum Schluss, dass das berufliche Angebot und die Vorwegnahme in der Familie wahrscheinlich das Paradox der Mädchen in der Schule erklären können.

[en] Girls have better marks than boys at school and yet they pick school programmes that are less profitable, leading to less prestigious jobs than those picked by boys. How can this paradox be explained? We could think that role models set for their gender lead them to those specific choices. In that case, it is not sure that coeducation turns to her advantage. We could also think that girls anticipate their role as mothers and housewives and logically turn to academic and professional choices that are different from the boys'. This article looks closely at what those two assumptions imply and comes to the conclusion that job prospects and familial anticipations are most likely to explain this paradox of the situation of girls at school.
[de] Im Rahmen einer Forschungsarbeit über den unterschiedlichen Zugang zu den Vorbereitungskursen für die Grandes Ecoles analysieren wir, wie Lehrer sich in ihre Arbeit einbringen und auf unterschiedliche Weise den Forderungen von Gerechtigkeit und Effizienz entgegenkommen. Die Ergebnisse zeigen eine Anpassung an die Erweiterung der Schülerrekrutierung einerseits und an die Vielfalt der Studiengänge in Vorbereitungskursen andererseits. Fachbezogene Verankerung, anspruchsvolle Inhalte und Verhältnis mit den Schülern sind die Basis der beruflichen Aktivität, wobei sich eine neue lehrerberufliche Praxis abzeichnet.

[en] Based on a research into the disparities in access to preparatory classes for entrance to the grandes écoles, we will analyze how teachers involve themselves in teaching activities and respond in varied forms to the simultaneous requirements of justice and efficiency. Findings show how teachers adapt to the broadened student intake on the one hand and to the diversified courses provided in preparatory classes on the other hand. Subject-based teaching, curriculum requirements, and teacher-student relationships legitimate teachers'professional activity and are behind new teachers'professionality.
[de] Ist die Entwicklung regionaler Netze in Sternform geeignet, den Luftraum zugunsten der Regionen zu gestalten, die bei dieser Transportart lange unter Abschliessung gelitten haben ? Wenn die Franche-Comté durch den TGV (Hochgeschwindigkeitszug) und die Autobahn gut mit Paris und dadurch mit dem Langstreckenflugverkehr verbunden ist, war sie bisher sehr schlecht bei den Luftverbindungen mit dem übrigen Frankreich und den näheren Teilen Europas versorgt. Kann die Zusicherung für Dijon, Teil des Netze " hub and spokes " zu werden, die Verbindungen für die Bewohner von Besançon und des Westens der Franche-Comté auf mittlere Entfernung modifizieren ? Eine detaillierte Analyse der topologischen Struktur der Netze und eine vergleichende Betrachtung über Zeiten und Kosten zwischen Flugzeug, Bahn und Privatwagen sowie eine Studie über die Verkehrsströme 1997 und 1998 erlauben differenzierte Antworten auf diese Fragen.

[en] Is the development of a radial (hubs and spokes) systems of regional air transport capable of reorganising air space to the benefit of regions which have long suffered from isolation from this type of transport ? Even if Franche-Comté is well linked to Paris by motorway and train (TGV), it remains badly placed for airlinks with the rest of France or adjacent European areas. Can the town of Dijon, now considered as a branch of the hub and spokes network, modify air mobility over moderate distances, especially for inhabitants in Besançon and West of the region ? We present in this article a detailed analysis of the topological structure of the networks, a comparison of times and costs between aircraft, train and car, and a finally study of flows in 1997 and 1998.
[de] Dank der aktiven Zusammenarbeit von Universitäten, Museen (Tate Britain, Yale Center for British Art) und Forschungszentren (Warburg Institute, Paul Mellon Centre…) hat sich die Forschung im Bereich der britischen Kunst zwischen 1750 und 1850 seit den letzten dreißig Jahren erstaunlich strukturiert und bereichert (Erstellung von Werkverzeichnissen, Organisation von thematischen Ausstellungen, regelmäßigen Symposien und Forschungsstipendien). Diese neuen Orientierungen haben es ermöglicht, die britische Kunstproduktion, besonders die der Romantik, in einen internationalen Zusammenhang (zum Beispiel im Vergleich mit der deutschen und italienischen Kunst) zu setzen. Dabei wurden nicht nur die bis dahin wenig beachteten Künstler (Stubbs, Wright of Derby, Rysbrack…) aufgegriffen, sondern vor allem die Forschungsansätze erweitert. Neben der sozialen Geschichte der Kunst, die über institutionelle und wirtschaftliche Fragen hinaus auch einen ergiebigen Austausch mit der Literaturgeschichte verfolgt, nehmen diese neuen Ansätze mittlerweile auch die feministischen und postkolonialen Theorien auf, die verschiedene Fragestellungen zur Rolle des Künstlers in der Bildung einer nationalen Identität oder zur Darstellung der Nichteuropäer untersuchen.

[en] Thanks to the active collaboration between universities, museums (Tate Britain, Yale Centre for British Art) and research centres (Warburg Institute, Paul Mellon Center), studies on British art from the period between 1750 and 1850 have been remarkably enriched and restructured within the past thirty years (catalogues raisonnés, thematic exhibitions, regular symposiums, research grants). These new directions have made it possible to resituate British artistic production, in particular from the Romantic period, within an international context (especially Italian and German). Not only have formerly forgotten artists (Stubbs, Wright of Derby, Rysbrack…) been brought to light, but, more importantly, approaches have been broadened to include the social history of art (and not only its institutional or economic history) – nourished by fertile exchanges with literary history – and now integrate feminist and postcolonial theory, thus raising questions on the role of artists in the creation of national identity and the representation of non-Europeans.
[de] Bei diesen drei Abkömmlingen des Landadels, die aus den Randgebieten ihrer jeweiligen Länder stammen – Chateaubriand aus der Bretagne, Chamisso aus der Argonne, Eichendorff aus Schlesien – steht das verlorengegangene Schloß im Zentrum der Heimat, ob der Verlust nun das Ergebnis einer Familienteilung, der Revolution oder eines wirtschaflichen Bankrotts ist. Der Vergleich zwischen der Chateaubriandschen Evozierung Combourgs in den ersten Büchern der Mémoires d'outre-tombe und von zwei Gedichten Chamissos und Eichendorffs, Das Schloß Boncourt und Denkst du des Schlosses noch auf stiller Höh ?ist sehr erhellend : in seiner bedrückenden Horizontalität verweist das erinnerte Schloß bei Chateaubriand und Chamisso auf die Vaterfigur – Combourg zum Beispiel mit seinem " steinernen Gesicht " –, während in Eichendorffs Landschaftsbild ein verhängnisvoller Abhang dominiert, der von einer mit Zauberkräften ausgestatteten Frauenfigur beherrscht wird. In diesen Texten ist es schwer, die Landschaftskonstruktionen der Autoren einseitig auf die Sehnsucht nach einer idealisierter Heimat hinzuinterpretieren, wie es im Hinblick auf die Romantiker allzu oft geschah – Heimat ist bezeichnenderweise auch der Titel, den die Herausgeber Eichendorffs seinem Gedicht aufsetzten, nachdem sie die Schlußverse geglättet hatten. Denn das Schloß der Ursprünge verkörpert gerade das Gegenteil eines Heimes. Das Wissen um diese Tatsache war bei den drei Autoren eine der Bedingungen, um für die Literatur geboren zu werden.

[en] For these three sons of the country nobility, from the edges of their respective countries – Brittany in the case of Chateaubriand, the Argonne in the case of Chamisso, Silesia in the case of Eichendorff – the lost château lies at the heart of their native landscape, whether it was lost because the estate was broken up, because of the Revolution, or because of bankruptcy. A comparison between the description of Combourg in the first books of the Mémoires d'outre-tombe, Chamisso's poem Das Schloss Boncourt and Eichendorffs Denkst du des Schlosses noch auf stiller Höh ?leads to the following conclusion : oppressively vertical in its construction, this affective image refers to the figure of the father in Chateaubriand and Chamisso – as in " stone-faced " Combourg – while Eichendorffs landscape is organised around a dangerous slope under the sign of a feminine figure endowed with bewitching power. The native landscape as reconstructed by these authors cannot therefore be reduced to a nostalgia for an idealised Heimat, as has so often been thought with regard to Romanticism – and this is indeed the title which Eichendorffs editors gave his poem after sharpening the ending. The original château is precisely the opposite of a permanent home, and it is partly this realisation that led to the rebirth of all three men as writers.
[de] Die Analyse der Funktionsweise von Zeitschriften ist von grundlegender Bedeutung, um zu verstehen, wie die akademische Welt funktioniert, da der Impact Factor zu einem wichtigen Zeichen für die Qualität der Forschung geworden ist. Die Zeitschrift für Wissenschaftsstudien Tapuya wurde 2016 in Lateinamerika gegründet, mit der Besonderheit, dass sie Artikel auf Englisch veröffentlicht, um die Forschung auf diesem Kontinent besser bekannt zu machen. Dieses Interview mit dem Gründer und ehemaligen Chefredakteur Leandro Rodriguez Medina ermöglicht eine detaillierte Analyse der politischen Dimension von finanziellen und technologischen Entscheidungen oder des Bewertungsprozesses. Im ersten Teil wird auf die ursprüngliche Idee und das Modell der Zeitschrift eingegangen, um aufzudecken, wie mit dem nordamerikanischen Einfluss gespielt werden kann. Der zweite Teil untersucht die verschiedenen Auswirkungen der Wahl von Englisch als Veröffentlichungs-, Bewertungs- und Arbeitssprache innerhalb der Zeitschrift. Im dritten Teil werden die einzelnen Schritte der Arbeit an den eingereichten Artikeln auseinandergenommen, um zu zeigen, wie der Publikationsprozess die englischsprachige kulturelle Hegemonie eher korrigieren als reproduzieren könnte.

[en] Analysing how journals operate is fundamental to understand how the academic world works, at a time when the impact factor has become a major sign of research quality. The science studies journal Tapuya was launched in 2016 in Latin America, with the particularity of publishing articles in English in order to raise the profile of research from this continent. This interview with the founder and former editor-in-chief, Leandro Rodriguez Medina, provides a detailed analysis of the political dimension of choices regarding the financial, technological and evaluation process aspects. The first part looks back at the original idea and the journal's model, to see how it is possible to play with the influence of English-speaking countries. The second part explores the various implications of the choice of English as the language of publication, evaluation and work within the journal. The third part examines the various sequences in the work on the articles submitted, to show how the publication process could correct rather than reproduce the Anglophone cultural hegemony.
[de] Anne Webers Werk zeichnet sich durch eine spezifische deutsch-französische Poetik aus, die von kreativen Verfahren der Selbstübersetzung, einem innovativen Umgang mit Gattungsmustern und einer transkulturellen Perspektive geprägt ist. Die Autorin veröffentlicht systematisch eine deutsche und eine französische Version ihrer Bücher. Die hier behandelte Erzählung Vaterland / Ahnen (2015) ist ein autofiktionaler Bericht über eine Zeitreise auf den Spuren ihres Urgroßvaters, des Pfarrers und Philosophen Florens Christian Rang. Ziel des Beitrags ist es, die postmemorialen Strategien dieses Schreibens zu beleuchten, in dessen Zentrum das Trauma der Abstammung angesichts des Unsagbaren des Holocaust und des Ungesagten der Familiengeschichte steht. Die erzählerische Gestaltung der transgenerationellen Verantwortung der Nachgeborenen erfolgt hier durch das Prisma eines multidirektionalen Erinnerns.

[en] Anne Weber's work is characterised by a specific Franco-German poetics that involves creative practices of self-translation, an innovative usage of generic patterns and a transcultural perspective. The author systematically publishes a German and a French version of her books. The text discussed here, Vaterland / Ahnen (2015), is an autofictional report on a journey through time in the tracks of her great-grandfather, the pastor and philosopher Florens Christian Rang. This contribution focuses on the postmemorial strategies of Weber's writing, which centres on the trauma of filiation when confronted with the unspeakable of the Holocaust and the unspoken of family history. The narrative approach to the transgenerational responsibility of the descendants unfolds here through the prism of multidirectional memory.
[de] Die Kenntnisse, die das Erlernen betreffen, sind ein Teil von den Ressourcen, die man bei der Bildung eines pädagogischen Szenarios verwenden kann, um eine Ausbildungseinheit mit IT-Einsatz zu konzipieren. Dieser Artikel stellt einen Rahmen dar, um die Benutzung von Kenntnissen aus der Lernpsychologie bei der Bildung eines pädagogischen Szenarios zu erleichtern. Dieser Rahmen stützt sich auf die Idee, dass menschliche Kenntnisse verschiedene Formate haben, und dass diese Formate verschiedenen Lernprozessen entsprechen. So kann ein pädagogisches Szenario konzipiert werden, um den bzw. die Lernprozesse zu bilden, die dem von der Ausbildung angestrebten Kenntnisformat entsprechen.

[en] Learning-related knowledge is part of the resources that can be used when designing an instructional plan for ICT-based distance learning. This article provides a framework to promote the use of knowledge gained from the psychology of learning. This framework is based on the idea that human knowledge takes several forms reflecting various learning processes. An instructional plan can thus be designed towards the completion of learning processes reflecting the form of knowledge aimed by the course.
[de] Das Kolloquium schlägt vor, die Auswirkungen der Logik des politischen Feldes auf die Staatstätigkeiten zu untersuchen. Dazu wird sich das Kolloquium auf die Analyse politischer Wechsel konzentrieren. Sie sind Momente institutionalisierter und regelmäßiger Krisen besonders geeignet, um den Einfluss des politischen Wettbewerbs auf den Staat zu analysieren. Mehrebenenanalyse und internationale Vergleiche werden erwünscht, insbesondere der Fall von revolutionären Ergebnissen (revolutionary outcome) und autoritären Regimen.

[en] The conference aims to question the effects of the political field logics on public policies. To do so, it will focus on the analysis of political changeovers, considered as moments of institutionalized and regular crisis, which are particularly conducive to questioning the impact of political competition on public policies. Multi-level analyses and international comparisons will be welcome, especially the case of revolutionary outcomes and authoritarian regimes.
[de] Seit dem letzten Jahrhundert haben französische historische Stadtzentren eine wirkliche Erbfunktion erhalten, die ihren materiellen und symbolischen Wert betont hat, und sich auf die aktuellen Veränderungen dieser Stadtviertel stark auswirkt. Dieser Artikel untersucht die Wechselwirkungen zwischen Erbe und Handelsfunktion insbesondere durch eine Analyse der Tätigkeit der Händler. Er zeigt, wie Händler das Erbe als ästhetisches und symbolisches Kapital benutzen, um einen positiv konnotierten Verbrauchsraum zu produzieren.

[en] French historic centres gained a real heritage function during the last century, highlighting both the material and symbolic values of these kind of neighbourhoods, with important consequences on their contemporary transformations. This paper analyses more particularly interactions between the heritage and retail functions, focusing on the discourses of retailers. It aims to understand how retailers exploit heritage as a real aesthetic and symbolic capital to produce a qualitative space of consumption.