BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] A life cycle assessment (LCA) of the olive pomace valorisation by means of a pyrolysis system has been performed. The environmental impacts associated with three different stages were evaluated. The first stage is the olive production, the second stage is the olive oil extraction, where the by-product olive pomace is used as a raw material for the pyrolysis system. An LCA screening of the ecological versus the conventional route has been complementary evaluated. The pyrolysis system yields char, gases and tar, involving the following stages: biomass drying and grinding, pyrolysis, separation of gases and char, gas cooling by consecutively using an air heat exchanger followed of a water one, and the separation of gases and tar. For this study, 14 mid-point and 3 end-point impact categories were selected. The functional unit (FU) of 100 kg olive pomace was considered as an overall bench-mark approach. The obtained results reveal that the most environmental-friendly option was the ecological scenario. Therefore, only the biomass produced by this scenario was considered for a further pyrolysis system. The results showed the pyrolysis system can be considered an ecological tool for the valorisation of olive pomace, using energy-efficient equipment together with the water and air

[es] Se ha realizado un análisis del ciclo de vida (ACV) de la valorización del orujo de aceituna mediante un sistema de pirólisis . Se evaluaron los impactos ambientales asociados a tres etapas diferentes. La primera etapa es la producción de aceitunas, la segunda etapa es la extracción de aceite de oliva, donde el orujo de oliva subproducto se utiliza como materia prima para el sistema de pirólisis. Se ha evaluado complementariamente un cribado LCA de la vía ecológica frente a la convencional. El sistema de pirólisis produce carbonilla, gases y alquitrán, involucrando las siguientes etapas: secado y molienda de biomasa, pirólisis, separación de gases y carbonilla, enfriamiento de gas mediante el uso consecutivo de un intercambiador de calor de aire seguido de uno de agua, y la separación de gases y alquitrán. . Para este estudio, se seleccionaron 14 categorías de impacto de punto medio y 3 de punto final. La unidad funcional (UF) de 100 kg de orujo de aceituna se consideró como un enfoque de referencia general. Los resultados obtenidos revelan que la opción más amigable con el medio ambiente fue el escenario ecológico. Por lo tanto, solo la biomasa producida por este escenario se consideró para un sistema de pirólisis adicional. Los resultados mostraron que el sistema de pirólisis puede considerarse una herramienta ecológica para la valorización del orujo de aceituna, utilizando equipos energéticamente eficientes junto con la reutilización de agua y aire.
[en] The electrochemical promotion of ammonia synthesis by potassium ions (K+) on a Co3Mo3N-Ag electrocatalyst was studied in a K-β″-Al2O3 solid electrolyte cell. The effect of temperature (400–550 °C), PH2/PN2 feed composition (1.0, 3.0 and 6.0) and applied voltage was explored in detail. The catalyst was prepared by ammonolysis of the mixed oxide and was characterized by XRD and SEM. A volcano-type behavior was found, i.e., around 1% of potassium per total moles of Co3Mo3N improved the ammonia formation rate by as much as 48%. However, high percentages of potassium act as poison for the reaction, possibly due to the formation of K–N–H compounds that block the active sites. Faradaic efficiency (Λ) values close to 300 are for the first time reported in NH3 synthesis

[es] Se estudió la promoción electroquímica de la síntesis de amoníaco por iones de potasio (K + ) en un electrocatalizador de Co 3 Mo 3 N-Ag en una celda de electrolito sólido de K-β″-Al 2 O 3 . Se exploró en detalle el efecto de la temperatura (400–550 °C), la composición de alimentación de P H 2 / P N 2 (1,0, 3,0 y 6,0) y el voltaje aplicado. El catalizador se preparó por amonólisis del óxido mixto y se caracterizó por XRD y SEM. Se encontró un comportamiento tipo volcán, es decir, alrededor del 1% de potasio por moles totales de Co 3 Mo 3N mejoró la tasa de formación de amoníaco hasta en un 48%. Sin embargo, altos porcentajes de potasio actúan como veneno para la reacción, posiblemente debido a la formación de compuestos K-N-H que bloquean los sitios activos. Se reportan por primera vez valores de eficiencia faradaica (Λ) cercanos a 300 en la síntesis de NH 3
[en] Poster presented by the Library of the University of Castilla-La Mancha in the III Conference of G9 Libraries on good practices in attention to spaces and users, organized by the UCLM Library Service in Almagro (Ciudad Real) on days 3 and 4 October 2019. Selection and composition of images related to the contents of the Conference. Selection and composition of images related to the contents of the Conference.

[es] Póster presentado por la Biblioteca de la Universidad de Castilla-La Mancha en las III Jornadas de Bibliotecas G9 sobre buenas prácticas en atención a espacios y usuarios, organizada por el Servicio de Bibliotecas de la UCLM en Almagro (Ciudad Real) los días 3 y 4 de octubre de 2019. Selección y composición de imágenes relacionadas con los contenidos de las Jornadas.
[en] This work is based on the STS (Civil Division, Section 1).N° 1384/2007 of 20 December, delivered in a matter of civil liability for damage caused by a Bengal tiger, which are interpreted the rules of our legal system in accordance with its historical background. The Supreme Court accused the outcome of harm to the fault of the injured on the basis Digest,50,17,203. Regulae Iuris collected in sixth book of the Decretals of Boniface VII, 5, 13, 86 and Partidas. 7.34.22

[es] Este trabajo analiza la STS (Sala de lo Civil, Sección 1ª), núm. 1384/2007 de 20 diciembre que resuelve un asunto de responsabilidad civil por daños causados por un tigre de bengala, en la que se interpretan normas de nuestro ordenamiento jurídico conforme a sus antecedentes históricos. El Tribunal Supremo imputa el resultado lesivo a la culpa del perjudicado con fundamento en D. 50,17,203. Regula iuris recogida en el libro SEXTO de las Decretales de Bonifacio VIII, 5,13,86 y Partidas 7.34.22.
[en] Environmental problems have encouraged investigation of renewable energies. The organic waste treating through fast pyrolysis seems to be a highly promising option for decreasing pollutants. Olive pomace, a major source of waste in countries with high production of olive oil (mainly Spain, Italy, and Greece), is a clear target for valorisation. Dried olive pomace together with the ashes obtained during the drying process was blended to study the influence of the inorganic metals inherently present in the ashes (K, Na, Ca and Mg) for fast pyrolysis product distribution. The results determined that these metals increased yields of phenolic compounds until a maximum was reached, whereas carboxylic acid yield fell due to the action of metals. In addition, aromatic hydrocarbons and polyphenols were obtained for those samples with a large amount of ash. Moreover, the formation of organic acids, such as acetic acid, requires a smaller proportion of ash in the blend. Finally, it has been found that the ashes could be used as a catalyst for producing better quality bio-oil, thereby avoiding extra costs and thus valorizing the industrial treatment olive pomace.

[es] Los problemas medioambientales han fomentado la investigación de las energías renovables. El tratamiento de residuos orgánicos mediante pirólisis rápida parece ser una opción muy prometedora para la disminución de contaminantes. El orujo de aceituna, una fuente importante de residuos en países con alta producción de aceite de oliva (principalmente España, Italia y Grecia), es un claro objetivo de valorización. El orujo de oliva seco junto con las cenizas obtenidas durante el proceso de secado se mezclaron para estudiar la influencia de los metales inorgánicos inherentemente presentes en las cenizas (K, Na, Ca y Mg) para una distribución rápida del producto de pirólisis. Los resultados determinaron que estos metales incrementaron los rendimientos de compuestos fenólicos hasta alcanzar un máximo, mientras que el rendimiento de ácidos carboxílicos disminuyó por la acción de los metales. Además, se obtuvieron hidrocarburos aromáticos y polifenoles para aquellas muestras con gran cantidad de ceniza. Además, la formación de ácidos orgánicos, como el ácido acético, requiere una menor proporción de cenizas en la mezcla. Finalmente, se ha comprobado que las cenizas podrían utilizarse como catalizador para producir bioaceite de mejor calidad, evitando así costes extras y valorizando así el tratamiento industrial del orujo de oliva.
[en] The use of Information and Communication Technologies (ICT) in the classrooms, with students with special intellectual educational needs (NEEI) improves their learning and teaching practice, configuring them as a different tool for training educational. The aim of this study is to determine if there is a dependency between certain sociodemographic variables of the professional specialists in Castilla-La Mancha (Spain) in relation to the frequency of use of ICT and their assessment. We have worked with a non-probabilistic sample of 425 specialized professionals (response rate of 52.2%). The data obtained through on-line survey were analyzed by bivariate analysis (chi-square test, analysis of variance and correlation analysis). The results obtained show significant differences in terms of frequency of use and assessment of ICT according to gender, specific training and province of the educational center. There is a positive correlation between the frequency of use of ICT and its assessment in learning. The results obtained provide interesting conclusions about training as a promotional factor for the use of ICT facilitating educommunicative inclusion. Being a relevant aspect for policy makers, specific training technology companies and educational centers.

[es] El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las aulas con alumnado con necesidades educativas especiales intelectuales (NEEI) mejora su aprendizaje y la práctica docente, y se revela como una herramienta diferente para la formación educativa. El objetivo de este trabajo es determinar si existe dependencia entre determinadas variables sociodemográficas de los profesionales especialistas en Castilla-La Mancha (España) en relación con la frecuencia de uso de las TIC y la valoración de estas. Se ha trabajado con una muestra no probabilística de 425 profesionales especializados (tasa de respuesta del 52,2 por ciento). Los datos obtenidos mediante encuesta online se analizaron mediante análisis bivariantes (prueba de chi-cuadrado, análisis de varianza y análisis de correlación). Los resultados muestran diferencias significativas en cuanto a frecuencia de uso y valoración de las TIC según género, formación específica y provincia del centro educativo. Y se detecta una correlación positiva entre la frecuencia de uso de las TIC y su valoración en el aprendizaje. Las conclusiones resaltan la formación como factor promotor del uso de las TIC, facilitador de la inclusión educomunicativa. Éste es un aspecto relevante para responsables políticos, empresas de tecnología de formación específica y centros educativos.
[en] Introduction. This paper discusses the theoretical and practical contributions to the knowledge of professionals from the Undergraduate Dissertation defended at the Faculty of Social Work at the University of Cuenca Castilla-La Mancha. Material and methods. This is a descriptive study, temporal longitudinal retrospective analyzes TFG field that produced by students visiting the fourth modality Degree course adapted for Graduates in Social Work offered by the Faculty of Cuenca (UCLM) for the period 2010 to 2013 (three consecutive academic years) in order to collect theoretical contributions of the different professional experiences. Results and discussion. 18 Undergraduate Dissertation of 2010-2011, 2011-2012 and 2012-2013, 9 professionals belonging to the public sphere and 9 the private sphere, 8 with scores between and 10 courses were selected. All topics of Undergraduate Dissertation directly related to the scope and expertise of the author who performed and therefore the kind of knowledge that contribute to it is called derivative practice. As proposed future would be desirable to incorporate reflexivity, critical self-reflection and systematization of practice as part of improving social intervention

[es] Introducción. Esta comunicación trata sobre las contribuciones al conocimiento teórico-práctico de los profesionales a partir de los Trabajos Fin de Grado (TFG) defendidos en la Facultad de Trabajo Social de Cuenca de la Universidad de Castilla-La Mancha. Material y métodos. Consiste en un estudio observacional descriptivo, de ámbito temporal longitudinal retrospectivo que analiza los TFG elaborados por estudiantes acogidos a la modalidad de cuarto curso de Grado adaptado para Diplomados/as en Trabajo Social ofertada por la Facultad de Cuenca (UCLM) durante el periodo 2010 a 2013 (tres cursos académicos consecutivos) con el objetivo de recoger aportaciones teóricas de las distintas experiencias profesionales. Resultados y discusión. Se seleccionaron 18 TFG de los cursos 2010-2011,2011-2012 y 2012-2013, 9 pertenecientes a profesionales de ámbito público y 9 de ámbito privado, con calificaciones entre 8 y 10. Todos los temas de los TFG guardan relación directa con el ámbito y la experiencia profesional del autor/a que lo realiza y por ende al tipo de conocimiento al que contribuyen es el denominado derivado de la práctica. Como propuesta de futuro sería conveniente incorporar reflexividad, auto-reflexión crítica y sistematización de la práctica como elemento de mejora de la intervención social.
[en] Two centuries after its publication, the Japanese woodcut Tako to Ama, traditionally known as The Dream of the Fisherman's Wife in West, continues attracting the artists. The sexual encounter imagined by Katsushika Hokusai in 1814 enables new visual interpretations through artistic photography and films with its —presumed— verism and ways to ritualize the strange character's presence over female sex in this famous engraving: the octopus. The Japanese photographers Hajime Sawatari and Daikichi Amano, as well as the filmmaker Kaneto Shindo, amongst others, have paid tribute to its cold viscosity in their respective productions.

[es] Dos siglos después de su publicación, la estampa japonesa Tako to Ama, tradicionalmente conocida en Occidente como El sueño de la mujer del pescador, continúa ejerciendo una poderosa atracción sobre los artistas. El encuentro sexual que Katsushika Hokusai imaginó en 1814 ofrece en nuestros días nuevas lecturas visuales a través del cine y la fotografía artística, con su —supuesto— verismo y los cauces necesarios para ritualizar la presencia sobre el sexo femenino del peculiar protagonista de este célebre grabado: el pulpo. Los fotógrafos japoneses Hajime Sawatari y Daikichi Amano, así como el cineasta Kaneto Shindo, entre otros, han rendido homenaje a su fría viscosidad a través de sus respectivas producciones.
[en] We have performed, for the very first time in literature, the production of pure H2 via "electrolysis of lignin solutions in continuous-flow mode in a Polymer Electrolyte Membrane (PEM) reactor". A Pt-Ru//Fumapem (OH− conductor)//Pt/C (Anode//Anion Exchange membrane//Cathode) electrochemical cell was used. Under the explored conditions, we have demonstrated that lignin can be electrolyzed at much lower electrical potentials (from ~0.45 V) compared to that of water electrolysis (thermodynamically favored from ~1.2 V). In addition, we observed that increasing the reaction temperature gives rise to an enhanced activity towards the electrolysis of lignin, increasing therefore the production of pure H2. Finally, in-situ cyclic voltammetry experiments were performed in the PEM cell to demonstrate that lignin electro-oxidation takes place at potentials lower than that for O2 evolution. These experiments also showed that the whole system did not suffer a significant deactivation during the electrolysis experiments, which pointed out the promising stability and reproducibility of the proposed technology. Further studies should be performed to identify the products of the lignin electro-oxidation at the anode. This study establishes a very important step-forward towards the direct electrochemical valorization of lignin (usually considered as a biomass residue) for a sustainable production of pure H2 using renewable sources.

[es] Hemos realizado, por primera vez en la literatura, la producción de H 2 puro mediante "electrólisis de soluciones de lignina en modo de flujo continuo en un reactor de membrana de electrolito polimérico (PEM)". Se utilizó una celda electroquímica de Pt-Ru//Fumapem (OH − conductor)//Pt/C (Ánodo//Membrana de intercambio aniónico//Cátodo) . Bajo las condiciones exploradas, hemos demostrado que la lignina se puede electrolizar a potenciales eléctricos mucho más bajos (desde ~ 0,45 V) en comparación con la electrólisis del agua (favorecida termodinámicamente desde ~ 1,2 V). Además, observamos que el aumento de la temperatura de reacción da lugar a una mayor actividad hacia la electrólisis de la lignina, aumentando por lo tanto la producción de H 2 puro.. Finalmente, se realizaron experimentos de voltamperometría cíclica in situ en la celda PEM para demostrar que la electrooxidación de la lignina tiene lugar a potenciales inferiores a los de la evolución de O 2 . Estos experimentos también mostraron que todo el sistema no sufrió una desactivación significativa durante los experimentos de electrólisis, lo que señaló la prometedora estabilidad y reproducibilidad de la tecnología propuesta. Se deben realizar más estudios para identificar los productos de la electrooxidación de la lignina en el ánodo. Este estudio establece un paso adelante muy importante hacia la valorización electroquímica directa de la lignina (generalmente considerada como un residuo de biomasa) para una producción sostenible de H 2 puro utilizando fuentes renovables.
[en] The teaching learning of mathematics must promote the autonomy of people to achieve competent citizenship. This formal teaching learning takes place in classrooms, where textbooks are common and the students are diverse, including those with educational needs. Traditional textbooks have been analysed curricularly in some studies, but no research has been found that contemplates their autonomous use by students with educational needs. Therefore, the objectives of the present study were to compare the weight of each block of content present in mathematics textbooks used in inclusive contexts in Spain and Portugal and identify the methodology(ies) in which the activities are carried out. Two books from the 1st and 2nd year of Basic Education, from each country, were analysed. The results showed that the number and operations block presented the largest number of activities, while the one with the lowest numbers is algebra followed by statistics and probability. Furthermore, the methodology on which the activities are based changes depending on the block of mathematical content being worked on. Regarding the methodologies of the predominant block, there is a very low weight of the Concrete-Representational-Abstract (CRA) sequence, particularly suitable for students with specific educational support needs. Lastly, implications of the findings are discussed.

[es] La enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas deben promover la autonomía de las personas para lograr una ciudadanía competente. Esta enseñanza-aprendizaje formal tiene lugar en las aulas, donde es frecuente el uso de los libros de texto y el alumnado es diverso, hallándose personas con necesidades específicas de apoyo educativo. Los libros de texto tradicionales se analizaron curricularmente en algunos estudios, pero no se encontraron investigaciones que contemplen su uso autónomo por alumnado con necesidades específicas. Por ello, los objetivos del presente estudio fueron: comparar el peso que tiene cada bloque de contenido presente en los libros de texto de matemáticas que son utilizados en contextos inclusivos en España y Portugal e identificarla/s metodología/s en las que se sustentan las actividades. Se analizaron 2 libros del 1.° y 2.° cursos de Educación Primaria, de cada uno de los países. Los resultados mostraron que el bloque de números y operaciones es el que cuenta con un mayor número de actividades, mientras que el de menor números es el de álgebra seguido del de estadística y probabilidad. Además, la metodología, en la que se basan las actividades, va cambiando según el bloque de contenidos matemáticos que se esté trabajando. En cuanto a las metodologías del bloque predominante, existe un peso muy bajo de la secuencia Concreto-Representacional-Abstracto (CRA), especialmente indicada para estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo. Finalmente, se discuten las implicaciones de los resultados.
[en] The present paper exposed a brief description of the legal situation related to Spanish sharing tourism, following by an analysis in regards to the case exposed in judgment of the High Court of Justice of Madrid (Administrative Court) num. 292/2016, May 31st 2016, holding section 17.3 of Decree 79/2014 10th July, invalid. This section set out that homes for tourist use can not be contracted for a period shorter than five days.

[es] En el presente trabajo se realiza una sucinta descripción de la situación legal del turismo colaborativo en España que sirve como prolegómeno para describir el caso proyectado en la STSJ de Madrid (Sala de lo ContenciosoAdministrativo, Sección 8ª) núm. 292/2016 de 31 de mayo, que declara nulo el artículo 17.3 del Decreto 79/2014 de 10 de julio, el cual establece que las viviendas de uso turístico no podrán contratarse por un periodo inferior a cinco días.