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[en] In this article, we analyse the harmonic and piano perspective one of the most characteristic pieces of the piano work of the Spanish composer Miguel Asins Arbó (1916-1996). National Music Award in 1950, he was known internationally as the author of the soundtracks of Luis García Berlanga (1921-2010) or Marco Ferreri (1928-1997) films. He composed more than a hundred works for piano, although unfortunately most of them still unedited and with a short analytical bibliography of them. This cycle of songs shows how the composer can capture popular music from different countries. The principal objective of this work is to know and discover the language and the formal characteristics of the works we investigate and play. This documentary research whose origin is the composer's score, has used the qualitative methodology to understand the meaning of his music, through analytical observation techniques. The qualitative analysis of his music, which demands explore the compositional procedures, allows us to understand better his language using observation techniques and strategies focused on harmonic and instrumental analysis. The results have been positive and is to recommended work several interpretative aspects, generating ideas that help us in artistic practice.

[es] En este artículo se analizan desde el punto de vista armónico y pianístico una de las piezas más características de la obra para piano del compositor español Miguel Asins Arbó (1916-1996). Premio Nacional de la Música en 1950, es un autor conocido internacionalmente por ser el creador de las bandas sonoras de películas de Luis García Berlanga (1921-2010) o Marco Ferreri (1928-1997). Compuso más de cien obras para piano, la mayoría sin editar y con escasa bibliografía en cuanto al análisis y difusión de las mismas. Este ciclo de canciones muestra el dominio del maestro valenciano para captar la música popular de diferentes países. El principal objetivo de este trabajo ha sido conocer y descubrir el lenguaje y las características formales de las obras que investigamos e interpretamos. Esta investigación documental cuyo origen es la partitura del autor, ha utilizado la metodología cualitativa para comprender el significado de su música mediante técnicas de observación analítica. El análisis cualitativo de su música, que demanda la exploración de los procedimientos compositivos, nos permite conocer mejor su lenguaje usando técnicas de observación y estrategias centradas en el análisis armónico e instrumental. Los resultados han sido positivos y se recomiendan aspectos interpretativos, generando ideas que nos ayudan en la práctica artística.
[en] In Andalusia (Spain), there seems to be an manifest dissociation between religion and ethical and political behavior. As the autonomic community with the most trust in the Church as institution, when fundamental aspects like "honesty" or "evil" are presented, they are associated primarily with humanist and not religious explanations; Andalusians are opposed to contraceptive prohibition, and nearly half are in favour of abortion. In politics, they largely vote for the party maintaining theoretical and practical positions against those of the Church, to which most of its voters say they belong. And along with these opinions and behaviors, there is a current flourish in popular religious celebrations, which perhaps depends more on urban organization and behavior in the society of the masses than on a new bloomimg of Catholicism among Andalusians.

[es] En Andalucía, parece darse una manifiesta disociación entre religión y comportamientos éticos y políticos. Siendo la autonomía que mayor confianza tiene en la Iglesia como institución, cuando fundamenta aspectos como la honradez o el mal, acude primariamente no a explicaciones religiosas sino humanistas; se manifiestan en contra de la prohibición de los anticonceptivos y, casi una mitad, favorable al aborto. En política mayoritariamente votan a un partido que mantiene teórica y prácticamente posiciones contrarias a las de una Iglesia a la que la mayoría de sus votantes dicen pertenecer. Y junto a estas opiniones y comportamientos, aparece el actual auge de celebraciones religiosas populares, que más parecen depender de la organización y comportamientos urbanos de la sociedad de masas que de un nuevo florecimiento del catolicismo entre los andaluces.
[en] This study focuses on language learning strategy use examined in the context of Content and Language Integrated Learning (CLIL) with a specific focus on productive vocabulary development in a school year time frame. The research took place in the Czech Republic, a sample comprised of 286 pupils ranging from 11 to 14 years of age, a total of 12 classes spread over three schools. Half of the experimental group had one year of CLIL experience prior to the study. The content subjects in the experimental classes were History and Civics; the language of instruction was English. The study aimed at finding out what is the connection between language learning strategies and vocabulary acquisition in CLIL classes. Standardized Laufer & Nation's vocabulary levels tests and Oxford's Strategy Inventory for Language Learning served as data collection instruments. Variables taken into consideration were CLIL experience, gender, content subject and teacher. The previous year of CLIL and the teacher turned out to be significant. Concerning the questionnaires, five strategies showed a positive influence on the growth of productive vocabulary. Surprisingly enough, five strategies negatively impacted vocabulary. Strategies using a task-based methodology proved superior to purely vocabulary-based strategies.

[es] Este estudio investiga el uso de estrategias de aprendizaje de lenguas dentro del contexto del Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) para la producción de vocabulario durante un año. La investigación se realizó en la República Checa en12 clases con una muestra de 286 participantes (11 y 14 años). La mitad del grupo tenía un año de experiencia en AICLE antes del estudio. Las materias de contenido analizadas fueron Historia y Educación Cívica y la lengua de instrucción el inglés. El objetivo del estudio es averiguar cuál es la conexión entre las estrategias de aprendizaje de lenguas y la adquisición de vocabulario en las clases AICLE. Las pruebas de niveles de vocabulario de Laufer & Nation y el Inventario de estrategias para el aprendizaje de idiomas de Oxford sirvieron como instrumento. Las variables fueron: experiencia en AICLE, género, materia de contenido y docente. El año previo de AICLE y el docente resultaron ser datos significativos. En los cuestionarios, cinco estrategias mostraron una influencia positiva en el incremento del vocabulario productivo. Sorprendentemente, otras cinco estrategias impactaron negativamente en la producción de vocabulario. Las estrategias basadas en tareas demostraron ser superiores a las estrategias basadas en la adquisición de vocabulario.
[en] This article proposes a pattern to analyse the content of scientific photographs. In a first part, it defines scientific photographs, its public and its analysis. In a second part, it deals with the importance of the text which encloses the photographs to be retrieved. In a third part, it describes the Lasswell model, the Panofsky and Shatford models, and the semiology. The method followed to analyse photographs is then detailed. In a fourth part, it stresses how useful is the pattern statistically to write an abstract and to assign keywords, before it concludes about the importance to detect the informative clues transmitted by the photographer and the necessary collaboration between photographer and information professional.

[es] Se propone una plantilla para el análisis de contenido de fotografías científicas de la naturaleza. En primer lugar, se define la fotografía científica, su público y los condicionantes de su análisis. En segundo lugar, se destaca la importancia del texto acompañando las fotografías para su recuperación. En tercer lugar, se describen los modelos de Lasswell, de Panofsky y Shatford y la semiología para el análisis de las fotografías, antes de detallar el método seguido para el análisis de contenido. Por último, se presenta la funcionalidad de la plantilla para la redacción de un resumen y asignación de descriptores. Se concluye destacando su interés para encontrar las pistas informativas transmitidas por las fotografías y la necesaria colaboración entre fotógrafo y documentalista.
[en] The project, of a multi- and interdisciplinary nature, has been guided at the university training of students of the Degree in Early Childhood Education (with also extension to the Degree in Primary Education) taught at the Faculty of Education, Economics and Technology of Ceuta. The lines that have supported the innovation proposal are: • the importance of pedagogical coordination of teachers, • the relevance of the practical dimension in the framework of university education and qualification of our students, • the participation and collaboration of all sectors of the educational and social community through Service-Learning (SL) and the transfer of knowledge on good practices in teaching innovation.

[es] El proyecto, de carácter multi e interdisciplinar, se ha dirigido a la formación universitaria del alumnado del Grado en Educación Infantil (con extensión también al Grado en Educación Primaria) que se imparte en la Facultad de Educación, Economía y Tecnología de Ceuta. Los ejes que han sustentado la propuesta de innovación son: • la importancia de la coordinación pedagógica del profesorado, • la relevancia de la dimensión práctica en el marco de la formación universitaria y cualificación de nuestro alumnado, • la participación y colaboración de todos los sectores de la comunidad educativa y social a través del Aprendizaje-Servicio (ApS) y la transferencia del conocimiento sobre buenas prácticas en innovación docente.
[en] This paper analyses the importance and significance of oral sources for the production of collective biographies and prosopographic studies and for the history of the health professions and healthcare. As an example, it contains a study of the professional experience of female Spanish doctors in the second half of the 20th century based on in-depth interviews

[es] En este trabajo se analiza interés y el significado de las fuentes orales para la elaboración de biografías colectivas y relatos prosopográficos y para la historia de las profesiones y la asistencia sanitaria. Se ejemplifica con el estudio de la experiencia profesional de las médicas españolas de la segunda mitad del siglo XX a partir de entrevistas en profundidad.
[en] In the field of science education, there is a lack of neuroeducational guidelines and resources. This is because it is a relatively new area of study. It is important to investigate whether these guidelines and resources can improve university-level teaching. To address this issue, a constructivist neuroeducational approach was taken using inquiry-based learning. This involved the integration of various resources into a set of activities for 77 future professionals in primary education. The proposal's effectiveness was evaluated using three questionnaires: 1) two ad-hoc content questionnaires and 2) a reliable (αCronbach = 0.968) and validated (KMO = 0.934) neuroeducational scale based on Likert scale by measuring the main dimensions. The study was based on a pre-experimental pretest-posttest design using Wilcoxon non-parametric tests, achieving a large effect size (mean values: pretest = 4.17 ± 1.40; posttest = 6.55 ± 0.53; z = 7.568; p < 0.001; r = 0.862), highlighting the importance of emotions in enquiry using novelty, which enhanced attention and the development of executive functions, resulting in an effective, feasible and practical proposal.

[es] En la enseñanza de las ciencias existe una ausencia de orientaciones neuroeducativas y de recursos afines por ser un área reciente, siendo necesario comprobar si pueden mejorar la enseñanza universitaria. Para ello, se realizó una propuesta neuroeducativa constructivista a través de un aprendizaje basado en la indagación, en donde se utilizaron diferentes recursos integrados en una serie de actividades, para 77 futuros profesionales de la educación primaria. La efectividad de la propuesta se valoró mediante el empleo de tres cuestionarios: 1) dos cuestionarios ad-hoc de contenido y 2) otro basado en una escala neuroeducativa tipo Likert fiable (αCronbach = 0,968) y validada (KMO = 0,934), en donde se midieron las dimensiones más notorias. El estudio se basó en un diseño pre-experimental pretest-postest utilizando pruebas no paramétricas de contraste (Wilcoxon), logrando un gran tamaño de efecto (valores medios: pretest = 4,17 ± 1,40; postest = 6,55 ± 0,53; z = 7,568; p < 0,001; r = 0,862), destacándose la importancia de las emociones en la indagación, utilizando la novedad, lo que potenció la atención y el desarrollo de las funciones ejecutivas, dando como resultado una propuesta efectiva, viable y práctica.
[en] The Empowerment is a multilevel construct that has been analyzed by distinct disciplines. In the present study, belonging to the distinction between Structural Empowerment and Psychological Empowerment proposed by Jáimez and Bretones (2011) , it aims to study the relation between such variables and the influence that these have on Job Satisfaction and Motivation, with a sample of 95 individuals (doctors, nurses and technicians) from different Public Hospitals in Granada. The data obtained after the administration of four scales confirmed the proposed hypothesis and suggests a new version of the starting model since it proposes that the Job Satisfaction of the individuals mediates the relation between the percepti on of Structural and Psychological Empowerment.

[es] El Empowerment es un constructo multinivel que ha sido analizado por distintas disciplinas. En el presente estudio, partiendo de la distinción entre Empowerment Estructural y Empowerment Psicológico que proponen Jáimez y Bretones (2011), se pretende estudiar la relación entre dichas variables y la influencia que éstas tienen sobre la Satisfacción y la Motivación Laboral, con una muestra de 95 sujetos (médicos, enfermeros y técnicos) en diferentes Hospitales Públicos de Granada. Los datos obtenidos tras la administración de cuatro escalas corroboran las hipótesis planteadas y muestran una nueva versión del modelo de partida, donde la Satisfacción Laboral de los sujetos media la relación entre la percepción de Empowerment Estructural y Psicológico.
[en] Undoubtedly, on September 11, 2001 the world stopped when three airplanes carrying civilian passengers crashed against World Trade Center and the Pentagon. This event promptly interrupted all domestic and international flights for some time. Under that context, the present article is aimed at summarizing critically the limitations and contributions that researchers have made in this matter not only from a macro- but also from a micro-sociological perspective, for which the causes and consequences remain unstudied.

[es] El 11 de Septiembre de 2001, el mundo se paralizó cuando tres aviones tripulados con pasajeros a bordo estallaron contra el WTC y el Pentágono. El impacto del tal evento fue tal, que pronto y por varios días se vieron interrumpidos todos los vuelos. En ese contexto, el siguiente artículo pretende ser una síntesis útil para futuros abordajes, tanto de los trabajos en un nivel macro como micro-sociológico con respecto a las causas y consecuencias del 11 de Septiembre que ayude a los investigadores a comprender el fenómeno de forma integral.
[en] The character of Miyamoto Musashi is considered as one of the most emblematic samurai in History, partly due to his latest work "the Book of the Five Rings". However, his life is surrounded by myths and legends that have been transformed by social actors, depending on their different cultural, political and philosophical factors over time. This work aims to distinguish the historical character from the legendary, analyzing how his figure has been reinterpreted in different times and contexts based on the different historical narratives. To achieve this, a comparative analysis of the character will be carried out based on diverse sources that include historical essays, works by Miyamoto Musashi himself and his contemporaries, as well as literary and cinematographic representations. Through this multidisciplinary approach, we seek to identify the elements that have contributed to the construction of this myth around Musashi, and, ultimately, to study what the world has done for Musashi.

[es] El personaje de Miyamoto Musashi ha trascendido como uno de los samuráis más emblemáticos de la historia, en parte gracias a su última obra "el Libro de los Cinco Anillos". Sin embargo, su vida está rodeada de mitos y leyendas que han sido transformados por actores sociales dependiendo de factores culturales, políticos y filosóficos a lo largo del tiempo. Este trabajo tiene como objetivo distinguir al personaje histórico del legendario, analizando cómo su figura ha sido reinterpretada en distintas épocas y contextos en base a las distintas narrativas de la Historia. Para ello, se realizará un análisis comparativo de fuentes diversas que incluyen ensayo histórico, obras del propio Miyamoto Musashi y sus contemporáneos, así como representaciones literarias y cinematográficas. A través de este enfoque multidisciplinar, se busca identificar los elementos que han contribuido a la construcción del mito de Musashi y, en definitiva, estudiar qué ha hecho el mundo por Musashi.
[en] The article is based on the evidence compiled in a meta-analysis of studies published in the 2010-2020 period referring to policies for beginning teachers in Latin America. It was carried out in the framework of two ongoing research projects in which the author participates. The results show the limitations that are facing new teachers in their task of teaching. Also, the hiring conditions and labor regulations do not facilitate the arrival at their first job. In addition, entry into the classroom often occurs in the most difficult contexts. On the other hand, training proposals tend to be punctual and lack continuity over time. Despite proven progress, policies remained fragmented and poorly articulated with initial training and the teaching career. The integration of beginning teachers in Latin America requires thinking about the integrality of policies, because of the qualitative and quantitative complexity of the subject.

[es] El artículo se basa en la evidencia compilada en un metaanálisis de estudios publicados en el periodo 2010-2020 referidos alas políticas para el profesorado novel en América Latina. El mismo fue realizado en el marco de dos investigaciones en cursoen las que participa la autora. Los resultados evidencian las limitaciones que enfrentan los noveles docentes para la tarea de enseñar.Igualmente,las condiciones de contratación y regulaciones laborales no facilitan el arribo al primer puesto de trabajo. Además, con frecuencia el ingreso al aula se produce en los contextosy los grados más difíciles. Por otra parte, las propuestas de formación suelen ser puntuales y con falta de continuidad en el tiempo. Pese a avances constatados, las políticas mantuvieron su fragmentación y escasa articulación con la formación inicial y la carrera docente. La inserción del profesorado novel en América Latina exige pensar en la integralidad de las políticas y atender la complejidad cualitativa y cuantitativade la temática.
[en] Barcelona and Mallorca are two reference points to analyze not only cultural and friendship relationships of Rubén Darío with the writers of the Catalonian modernist generation, the way in that all of them, in Spanish or Catalan, read and shared the same style, but also to appreciate how nature and the Mediterranean landscape influenced in a significant way on Darío's poetic development.

[es] Barcelona y Mallorca son dos puntos de referencia para analizar no sólo las relaciones culturales y de amistad de Rubén Darío con los escritores de la generación modernista catalana, así como la manera en la que todos ellos, en español o en catalán, se leyeron y se reconocieron en la misma afinidad estética, sino también para ver cómo la naturaleza y el paisaje mediterráneo influyeron de una manera significativa en la trayectoria poética de Darío.
[en] The detached house in Collado Mediano by Alejandro de la Sota was designed and built in the 1960s with prefabricated pre-stressed reinforced concrete panels, used as enclosure and structure to form the overall envelope of the building. The hardness of the exterior volume, close in its expression to the "brutalist architecture" built in concrete in the 1950s, was "domesticated" inside by covering and insulating the panels with industrial materials of a warm and friendly texture, which in its dialogue with the whiteness of the prefabricated gypsum partition and the woodwork of doors, windows and furniture integrated into the architecture, defined the essential space of a "gesamtkunstwerk", proved to be very appropriate for modern life.

[es] La vivienda unifamiliar en Collado Mediano de Alejandro de la Sota fue proyectada y construida en los años sesenta del siglo pasado con paneles prefabricados de hormigón armado pretensado, utilizados como cerramiento y estructura de toda la envolvente. La dureza del volumen exterior, cercana en su expresión a la arquitectura brutalista realizada en hormigón en los años cincuenta, por el interior se domesticaba al revestir y aislar los paneles con materiales industriales de textura amable y cálida, que en su diálogo con el blanco de la tabiquería prefabricada de yeso y de la carpintería de madera de puertas, ventanas y muebles integrados en la arquitectura, definían el espacio esencial de una gesamtkunstwerk, que resultó muy apropiado para la vida moderna.
[en] An optimized protocol that facilitates the extraction of higher DNA-yields from bentonite was developed and proposed in this PhD thesis. Based on the phenol:chloroform technique and combined with previous mechanical and chemical lyses it provided sufficient DNA (2-6 ng/μL) from Spanish bentonite to perform NGS and obtain valid microbial diversity data. Being considered as the most effective for bentonite (including the compacted one) in comparison to other commercial and kitbased methods, this house-made protocol was used for all DNA extractions from bentonite procedures in all the designed experiments.

[es] En esta tesis doctoral se desarrolló y propuso un protocolo optimizado que facilita la extracción de ADN de la bentonita. Dicho protocolo con mayores rendimientos basado en el método clásico de extracción con fenol:cloroformo en combinación con tratamientos previos de lisis mecánica y química, proporcionó suficiente ADN bacteriano (2-6 ng/μL) para realizar NGS y obtener datos válidos de la diversidad microbiana. Al ser considerado como el método más efectivo para la bentonita, en comparación con otros métodos basados en kits comerciales, este protocolo se utilizó en todos los experimentos que requerían de extracción de ADN, incluyendo la de bentonitas compactadas.