BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] We evaluate here the application of two intonational models –quantitative and phonetic- to the analysis of an Argentine Spanish database of 741 broad-focus declarative sentences. The analytic model is the superpositional model proposed by Fujisaki (2003) for several languages. The phonetic model is the result of the application of a labelling method (Gurlekian et al., 2001b) that incorporates psycho-acoustic measurements and a detailed description of the shape of the accent. Parameters generated by this labelling method were used to synthesize the intonational contours, which were then evaluated in a perception test. Results indicate the validity of Fujisaki´s model for describing a large database of Spanish broad-focus declaratives, and, thus, suggest the importance of Fujisaki's model for speech technology applications. The extended ToBI model (ToBI-A) is validated by the correlation coefficient and RMSE values as well as the results of the perception test. Ten native speakers of the variety under study judged the synthesized sentences as highly natural with only minor differences with the original contour. These results indicate that the ToBI-A (i) is adequate for a linguistically-meaningful description of the intonation of a new variety; (ii) can be adequately used for modelling intonation.

[es] En este trabajo evaluamos un modelo analítico-cuantitativo y otro fonético- fonológico de las características entonativas obtenidas para una base de datos de 741 oraciones declarativas de foco amplio para el español de Buenos Aires. La descripción cuantitativa es la resultante de la aplicación del modelo de superposición de contornos de frecuencia fundamental propuesto por Fujisaki (2003) para diversas lenguas. La descripción fonética que utiliza la marcación de índices de juntura y tono ToBI (Beckman y Ayers, 1993) surge de la percepción de los grupos entonativos y de las prominencias y la aplicación de un método de etiquetado manual (Gurlekian y otros, 2001b), denominado ToBI ampliado (ToBI- A). Los resultados obtenidos, extienden la validez del modelo analítico para un gran número de oraciones declarativas de foco amplio del español. Asimismo se comprueba la validez del ToBI-A para producir un contorno de entonación comparable con el real a partir de las nuevas etiquetas propuestas. Para este fin, se realiza una prueba perceptual de comparación por pares y se calculan los errores respecto de la curva real que resultan ser del mismo orden para ambos modelos. También se verifica la validez del ToBI-A en las aplicaciones de síntesis de habla y para la definición fonológica de los acentos tonales de variedades no estudiadas del español.
[en] The social state is a historical type of state that has deepened and broadened the social aspect of liberal states, and its effectiveness and depth depend on constitutional regulation and the values and principles of economic strategy. Thus, since the 2008 financial crisis, the EU has intensified the presence and relevance of social objectives in its economic strategy, presenting them as necessary for the economic and political success of the European project. Among the lessons learned, the change in the fiscal paradigm and the mobilization of instruments to correct inequalities stand out, although greater coordination of the Member States is needed. In this regard, the strengthening of social governance and the implementation of the European Pillar of Social Rights and the reform of the European Semester are proposed. When it comes to measurement, in the last 30 years some indexes have been created to measure well-being, human development, happiness and quality of life of people, and a measurement of social justice has been proposed based on poverty prevention, access to education and labor market, social inclusion and non-discrimination, health and intergenerational justice. Chile joined this measurement in 2019 and has margin for improvement in some dimensions. These data can help to support adequate legislation and good government action, in view of a future constitutional reform in the country.

[es] El Estado social es un tipo histórico de Estado que ha profundizado y ampliado la vertiente social de los Estados liberales, y su eficacia y profundidad dependen de la regulación constitucional y los valores y principios de la estrategia económica. Así, desde la crisis financiera de 2008, la UE ha intensificado la presencia y relevancia de los objetivos sociales en su estrategia económica, presentándolos como necesarios para el éxito económico y político del proyecto europeo. Entre las lecciones aprendidas destaca el cambio de paradigma fiscal y la movilización de instrumentos para corregir las desigualdades, aunque se necesita una mayor coordinación de los Estados miembros. En este sentido, se propone el refuerzo de la gobernanza social y la implementación del Pilar Europeo de Derechos Sociales y la reforma del Semestre Europeo. A la hora de medir, en los últimos 30 años se han creado índices para medir el bienestar, el desarrollo humano, la felicidad y la calidad de vida de las personas, y se ha propuesto una medición de la justicia social en base a la prevención de la pobreza, el acceso a la educación y al mercado laboral, la inclusión social y no discriminación, la salud y la justicia intergeneracional. Chile se incorporó a esta medición en 2019 y tiene margen de mejora en algunas dimensiones. Estos datos pueden ayudar a sustentar una legislación adecuada y una buena acción de gobierno, ante una futura reforma constitucional en el país.
[en] Summary. When forming lawyers, there is a consistency found in regards to the professors. It starts with the use of the teacher's favorite book on the subject, and the exposition of the topics he considers fundamental for the student's development. However, lawyers are not being formed for social needs, but for codes, laws, and books. It is essential for the professor to understand that teaching from a book is not classroom education. At the same time, students should be committed to the analysis and debate of the subjects. For this, the present work pretends to increase teachers' awareness of their role, highlighting expertise on the subject: Estructuras y Procedimientos Administrativos (Managerial Structures and Procedures), as well as endowing lawyers not only with legal themes, but also with formative themes useful for professional activities. The experiences pointed out in this paper are the best example of what is happening in lawyers' academic formation, and of the problems faced by the students in classroom, and too, of the commitment they show every day in classroom as well as in society

[es] En la formación de los abogados existe la uniformidad académica por parte del docente, donde destaca el libro preferido del maestro en la materia y la exposición de los tópicos que el maestro considera trascendental para la formación del alumno, sin embargo, no estamos formando abogados para las necesidades sociales, sino abogados de códigos, leyes y libros, el maestro necesita entender que seguir un libro no es enseñar en un aula, pero también el alumno debe tener un compromiso de análisis y discusión con los temas académicos. Por eso, estas líneas buscan concientizar el papel de los maestros, destaca las experiencias en la materia de Estructuras y Procedimientos Administrativos y la necesidad de concientizar a los abogados en temas que no son jurídicos, sino formativos y que sirven para el desempeño profesional. Las experiencias señaladas en el presente trabajo, son el mejor ejemplo de lo que pasa en la formación académica de los abogados y la problemática que los alumnos tienen que ir descubriendo en las aulas de clase, pero también, el compromiso que tiene todos los días en las clases como en la sociedad.
[en] While early television fiction productions usually lacked representation of non-heteronormative identities, in the last two decades this problem is being increasingly addressed with the emergence of queer protagonists. This research focuses on two TV series by Russell T Davies to establish a trajectory of the representation of queer subjects in TV fiction, concluding that they have evolved from having an inclusive and normalizing function to focusing on the representation of the queer subject's status in today's society and of the problems they face due to their identity, both in the present and in the near future.

[es] Si bien las primeras producciones de ficción televisiva carecían de representación de identidades no heteronormativas, en las últimas dos décadas se ha ido solventando este problema con la aparición de personajes queer protagonistas. La presente investigación se centra en dos series de Russell T Davies para establecer una evolución en la forma en la que el sujeto queer es representado en la ficción televisiva, concluyendo que ha pasado de tener una función inclusiva y normalizadora para centrarse en representar su situación en la sociedad actual y cuáles son los problemas a los que se enfrenta debido a su identidad, tanto en el presente como en un futuro cercano.
[en] The cultural differences between the local population and immigrant groups often lead to mutual misunderstandings and dzfficulties in communication. There may also be conflicts between the immigrants and the representatives of the institutions whose task it is to respond to their needs, such as schools, social services and administrative offices. This is the reason for the existence of mediators to act as a bridge between the two groups.

[es] Las diferencias culturales entre los autóctonos y los distintos grupos inmigrados producen a menudo incomprensiones mutuas, dificultades de comunicación e incluso conflictes entre éstos y los representantes de las instituciones encargadas de responder a sus necesidades como son las instituciones escolares, los servicios sociales o los organismos administrativos. Así se justifica la existencia de los mediadores que pueden hacer de puente entre unos y otros.
[en] Under the theoretical framework of good educational practices based on active methodologies for competency learning, the main objective of this research is to evaluate the didactic effectiveness in terms of the development of historical thinking in a service-learning project consisting in the creation of an audioguide for children for the museum of a Roman theatre by pre-service teachers. Quantitative data are provided on the involvement of the participants in relation to their academic success. We also analyzed the historical and narrative rigor of the scripting of museum information. Finally, we provide indicators of dissemination of the historical thinking generated. Didactic efficacy is verified, with a high implication correlated with academic success, a creative and historically well-founded dialogic narrative, adapted to the users' psychocognitive development, and a contrasted didactic and social transfer. The results demonstrate the value of active learning methods for historical thinking, which must also be developed in museums.

[es] Bajo el marco teórico de las buenas prácticas educativas basadas en metodologías activas para el aprendizaje competencial, el objetivo principal de esta investigación es evaluar la eficacia didáctica, en términos de desarrollo del pensamiento histórico, de un proyecto de creación de una audioguía infantil mediante aprendizaje-servicio en un teatro romano musealizado con docentes en formación. Se cuantifica la implicación de los participantes en relación con su éxito académico, se analiza el rigor histórico y narrativo de la guionización de la información museística y se proporcionan indicadores de divulgación del pensamiento histórico generado. Se constata eficacia didáctica, con una alta implicación correlacionada con el éxito académico, una narrativa dialógica creativa e históricamente bien fundamentada, adaptada al desarrollo psicocognitivo de los usuarios, y una transferencia didáctica y social contrastada. Los resultados demuestran el valor de los métodos activos de aprendizaje para el pensamiento histórico, que también debe desarrollarse en los museos.
[en] It is well known nowadays the freezing on our professional working and the general scientific labour due to conceptual dualities. The concept land let us understand the bio disposal to govern inhabitation, first separating later joining through determinist formulas space and activities, house and inhabitant. Since XIX century, working class housing and after that of massive consuming is given determined (by architect) and finished. But process may be quite different as seen on the multifarious ways to get a home through history and nowadays. Protoarchitecture is an operative invitation for the user to build his own territory and, for technicians, a proposal to practise a critical and rigorous investigation for us to build a territory useful for intersubjective creativity, with no epistemic or technical locks: with no owners.

[es] Hoy es notorio el bloqueo que suponen las dualidades conceptuales que han dominado en nuestras prácticas profesionales y en el proceder científico general. El concepto "territorio" permite comprender cómo funciona el biodispositivo de gobierno habitación, separando y después vinculando según fórmulas deterministas el espacio respecto a las actividades, la habitación respecto al habitante. Desde el siglo XIX la vivienda obrera y después la de consumo masivo se le da así a sus ocupantes: determinada (por el arquitecto) y terminada. Pero el proceso puede ser muy diferente como demuestran los múltiples modos de acceso a la vivienda que se dan históricamente y en la actualidad. La protoarquitectura es una invitación operativa para que el usuario construya su propio territorio y, para los técnicos, una propuesta para una práctica de la investigación crítica y rigurosa, para que construyamos un territorio apto para la creatividad intersubjetiva, sin cierres epistémicos y técnicos: sin dueños.
[en] The term Big Data refers to the treatment of large volumes of data using mathematical algorithms in order to establish correlations between them, predict trends and to make decisions. Information and data are transferred by the users of digital tools for specific purposes, e.g.: exchange for communication in social networks, to benefit from promotions and deals in stores, or for a more direct physician-patient relationship while using Health Apps.The user does not know potential subsequent uses of these data: external companies may buy or rent these data for purposes that have not been authorized. User rights such as privacy, confidentiality and autonomy are infringed.Handled responsibly, these data are a useful tool to facilitate day-to-day acts, but mistakenly employed, can become a source of discrimination and coercion of autonomy.

[es] La expresión Big Data hace referencia al tratamiento de grandes volúmenes de datos mediante algoritmos matemáticos con el fin de establecer correlaciones entre ellos, predecir tendencias y tomar decisiones. Los usuarios de herramientas digitales ceden sus datos para fines concretos, por ejemplo: en las redes sociales a cambio de comunicación, en los comercios para obtener promociones y ofertas, o en las aplicaciones de salud para conseguir una relación médico-paciente más directa.El usuario desconoce los usos posteriores: empresas externas compran o alquilan los datos cedidos para finalidades que no han sido autorizadas. Derechos del usuario como privacidad, confidencialidad y autonomía quedan vulnerados.Los datos manejados de forma responsable son una herramienta útil para facilitar actos cotidianos, pero, empleados equivocadamente pueden convertirse en una fuente de discriminación y coacción de la autonomía.
[en] The incursión at the end of XIX century of the Argentinian nacional army in the lands of the inside frontiers of the country promoted the creation of the thereafter called Territorios Nacionales. In this paper, I analyze the difficulties of to establish a government system in this extraprovincial areas during the period of consolidation of the Argentinian State. The study of a area considered marginal, such as the Territorio Nacional de La Pampa which was incorporated to the national scheme in 1884 by the law 1532, allows to put on relevance the difficulties of the State to reinforce its presence in these regions.

[es] La incursión del ejército nacional en las tierras de la frontera interior a fines del siglo XIX, dio lugar a estados intermedios denominados Territorios Nacionales. En este artículo se analizan las dificultades para establecer un sistema de gobierno en los espacios extra-provinciales durante la etapa de consolidación del Estado argentino. El estudio desde un área denominada marginal, permite advertir las dificultades del Estado para fortalecer su presencia en éstas regiones. Nos referimos específicamente al Territorio Nacional de la Pampa, incorporado legal y políticamente al conjunto nacional en el año 1884 con la sanción de la ley orgánica 1532.
[en] The study analyses the transformation of Catalan bookshops between 2020 and 2023, a period marked by the impact of the pandemic. One of the main changes was digitization, with the opening of online bookshops – initially in small numbers, but now forming an essential part of the book trade. The pandemic also boosted the sector's self-esteem and highlighted the importance of reading, with an increase in sales and the launch of new projects like Llibreries Obertes (Open bookshops), which allowed readers to buy books locally during the lockdown. Additionally, a model of small, sustainable bookshops rooted in the community has been consolidated, although there are also medium-sized bookshops that received strong initial support. Bookshops have become dynamic cultural spaces offering a variety of activities, thus helping to strengthen community cohesion. Looking ahead, the study emphasizes the importance of integrating digital and analogical alliances in order to maintain the uniqueness, proximity, and sustainability of the book trade's cultural andeconomic model.

[es] Se analiza la transformación de las librerías catalanas durante el período 2020-2023, marcado por el impacto de la pandemia. Uno de los principales cambios fue la digitalización, con la apertura de tiendas en línea, inicialmente poco frecuente pero que se ha vuelto esencial. La pandemia tambiénreforzó la autoestima del sector y puso de relieve la importancia de la lectura, con un aumento en las ventas y nuevas iniciativas como Llibreries Obertes, que permitió la compra de libros de proximidad durante el confinamiento. Además, se consolida un modelo de librería pequeña, sostenible y arraigada en el territorio, aunque también existen librerías de dimensiones medianas con un fuerte apoyo inicial. Las librerías se han convertido en espacios culturales dinámicos con actividades variadas, contribuyendo a la cohesión comunitaria. En el futuro, se destaca la importancia de integrar alianzas digitales y analógicas para mantener la singularidad, proximidad y sostenibilidad del modelo cultural y económico de las librerías.
[en] This article reflects on the tutorial role of the teacher about the Final Project in the context of the Master's Degree in Compulsory Secondary Education and Baccalaureate, Vocational Training and Language Teaching, and the impact of their future practice on the student. The review of the scientific literature alerted us to an unavoidable absence of a bibliography related to the Master's Degree Final Project. In contrast, the research on the contents of the subjects of study was more salient. A virtual focus group was carried out with 12 participants from 3 Spanish universities, two of them online and one face-to-face. Their experiences in teaching were collected, focusing on the professional identity of the tutor, functional aspects external to tutoring and its development, and the challenges and concerns that emerge in the professional task, from the perspective of improving educational practice. As a result, and by the bibliography, the teachers point out guidance as the primary function of the tutoring process and describe a series of intrinsic curricular and emotional competences that the tutor must possess. They also demand voluntary improvement training for the teacher.

[es] El presente artículo reflexiona sobre la función tutorial del docente en relación con el Trabajo de Final de Titulación en el contexto del Máster en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas y el impacto de su futura práctica en el discente. La revisión de la literatura científica alertó de cierta ausencia de bibliografía relacionada con el Trabajo Final de Máster, adquiriendo mayor relevancia en las investigaciones los contenidos propios sobre las materias de estudio. Se realizó un focus group virtual con 12 participantes de 3 universidades españolas, una presencial y dos online. Se recogieron sus experiencias en el ejercicio docente, atendiendo a la identidad profesional del tutor/a, aspectos funcionales externos a la tutorización y el desarrollo de esta; así como los retos e inquietudes que emergen en la tarea profesional, desde una prospectiva de mejora de la práctica educativa. Como resultados y en concordancia con la bibliografía, los docentes señalan la orientación como la función principal del proceso tutorial y describen una serie competencias curriculares y emocionales intrínsecas, a la vez que demandan formación de mejora voluntaria para el docente.