BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] "Pilot study about the importance of the piano in primary education, in the framework of the european higher education area (ehea)". Due to the challenge that appears us in the Declaration of Bologna about the Quality of Education, we consider very important that a teacher of music of Primary Education should play a melodic-harmonic instrument as the piano, to improvise and to create accompaniments to children songs, improving the quality of the teaching in Primary Education. In this work we present a pilot study realized in the University of Almeria, about the importance of the piano as a resource for the specialist teacher in Musical Education.

[es] Debido al reto que se nos plantea en la Declaración de Bolonia sobre la Calidad de la Educación, consideramos imprescindible que un maestro de música de Educación Primaria sepa manejar un instrumento melódico-armónico como el piano, para improvisar y crear acompañamientos a canciones infantiles, mejorando así la calidad de la docencia en Primaria. En este trabajo presentamos un estudio piloto realizado en la Universidad de Almería sobre la importancia del piano como recurso para el maestro especialista en Educación Musical
[en] In Spain there have been many social changes, the result of changes within the legal and social framework resulting in a greater plurality of family forms that coexist with the still majority nuclear family. Within this model, we find the homoparental family structure, consisting of two lesbian mothers or two gay parents with children. Many studies point to a positive adaptation of children growing up in these families. However, there are still prejudiced ideas about it. In this study we ask ourselves, which ideas have the teachers of nursery school about the needs the children that grow in these families may have in the classroom. The results of the study show that teachers believe that students who live with homoparental families could manifest great needs in their development. In addition, they believe that they need little specific support in the classroom, among the needs that they indicate are those of affective and social type. Finally, they believe that they have sufficient resources but in many cases they do not use them. We explore a series of independent variables that only exert some tendency effect.

[es] En España se han producido numerosos cambios sociales, fruto de las modificaciones dentro del marco legal y social dando lugar a una mayor pluralidad de formas familiares que conviven con la todavía mayoritaria familia nuclear. Dentro de este modelo nos encontramos con la estructura familiar homoparental, conformada tanto por dos madres lesbianas o dos padres gays con hijos. Muchos estudios señalan una adaptación positiva de los menores que crecen en estas familias. Sin embargo, existen todavía ideas prejuiciosas al respecto. En este estudio nos planteamos que ideas tienen los maestros de infantil sobre las necesidades que pueden tener los menores que crecen en estas familias en su aula, dado que existen numerosos prejuicios que pueden afectarles. Así los resultados muestran que los maestros creen que el alumnado que convive con familias homoparentales, muestran grandes necesidades en su desarrollo por vivir en este tipo de estructura familiar. Además, creen que necesitan poco apoyo específico en el aula, entre las necesidades que señalan son las de tipo afectivo y social. Por último, creen que tienen recursos suficientes pero en muchas ocasiones no los emplean. Se exploraron una serie de variables independientes que solo ejercen algún efecto de tendencia.
[en] In the present work an precise aspect of the new concursal legislation is approached, as he is the referred one to his aspects of judicial organic right. In this sense we try to study the legal regime of the new Mercantile Courts, approaching for it the operated reforms so much in our Statutory law of the Judicial Power, as in the study of the procedural aspects relative to the judicial competence, contents in the new Ley Concursal. The Ley Orgánica 8/ 2003 study thus as much, of 9 of July, like Law 22/2003, of 9 of July. Finally, also a brief reference to the new system is made of provision of seats in the Mercantile Courts and the necessities of specialization of the Magistrates who occupy these jurisdictional organs.

[es] En el presente artículo se aborda un aspecto puntual de la nueva legislación concursal, cual es el referido a sus aspectos de derecho orgánico judicial. En este sentido pretendemos estudiar el régimen jurídico de los nuevos Juzgados Mercantiles, abordando para ello las reformas operadas tanto en nuestra Ley Orgánica del Poder Judicial, como en el estudio de los aspectos procesales relativos a la competencia judicial, contenidos en la nueva Ley Concursal. Se estudian así tanto la LO 8/2003, de 9 de julio, como la Ley 22/2003, de 9 de julio. Finalmente, también se hace una breve referencia al nuevo sistema de provisión de plazas en los Juzgados Mercantiles y de las necesidades de especialización de los Magistrados que ocupen dichos órganos jurisdiccionales.
[en] Groundwater resources provide almost half of the planet's drinking water, which is mainly used for consumption, agriculture, industry and recreational activities. The management of these waters is not always carried out in a sustainable manner as they are usually polluted due to human activity, which is a major global problem due to its impact on health. Numerous investigations have been carried out to determine the physical and geological characteristics of aquifers, as well as to determine the microbial biodiversity existing in them. Likewise, it is analyzed the impact of the main anthropic pollutants on groundwater microbiota and how they influence the growth of some microbial genera. It is discussed the study of microorganisms as bioindicators of water quality, a useful tool to determine the biological contamination of water. Finally, a brief approach to the current panorama of aquifers in the Canary Islands is made, emphasizing the general lack of knowledge about this type of resource in the archipelago.

[es] Los recursos hídricos subterráneos proveen casi la mitad del agua potable del planeta, siendo destinadas principalmente a consumo, agricultura, industria y actividades recreativas. La gestión de estas aguas no siempre se lleva a cabo de forma sostenible pues usualmente son contaminadas debido a la actividad del hombre, suponiendo un gran problema global por su impacto en la salud. Se han llevado a cabo numerosas investigaciones con el objeto de determinar las características físicas y geológicas de los acuíferos, así como para determinar la biodiversidad microbiana existente en ellos. Así mismo, se analiza el impacto que los principales contaminantes antrópicos ejercen sobre la microbiota de las aguas subterráneas y, cómo influyen en el crecimiento de algunos géneros microbianos. Se aborda el estudio de los microorganismos bioindicadores de la calidad del agua, herramienta útil para determinar la contaminación biológica de las aguas. Por último, se realiza una breve aproximación al panorama actual de los acuíferos en las Islas Canarias haciendo hincapié en el desconocimiento general que existe acerca de este tipo de recurso en el archipiélago.
[en] The main aim of this paper has been to analyze the treatment that major education laws have given to assessment in the recent decades in our country, focusing on the Compulsory Secondary Education and so, to share several ending recommendations and discover points for reflection. The methology has been based on the analysis of the rules of the four main Spanish Educational Laws since 1970 and their regulations, with the help of our professional points of view. In the general introduction, we place these laws in the specific socio-political context and we discover their most important ideas. After that, we present a brief analysis and several comparative boards about the following topics: assessment treatment, characteristics of the assessment, promotion, certification criteria. For this, the specific socio-cultural characteristics of the Canary Islands have been taken into account.

[es] El principal objetivo de este artículo es analizar el tratamiento que han dado a la evaluación las grandes Leyes sobre Educación de las últimas décadas en nuestro país, centrándonos en el período que actualmente conforma la Enseñanza Secundaria Obligatoria, para hacer una serie de recomendaciones finales, así como señalar aspectos para la reflexión. La metodología consistirá en analizar la normativa de las cuatro grandes leyes Educativas españolas desde 1970 y la normativa que las desarrolla, enriqueciéndolo con nuestras impresiones como profesionales que las hemos aplicado. Comenzaremos por una breve introducción general para situarlas en su ambiente sociopolítico y educativo, así como para comentar los gran - des rasgos de las mismas; a continuación presentaremos un breve análisis y varios cuadros comparativos analizando los siguientes aspectos: tratamiento de la evaluación, característi - cas de la misma, promoción, titulación, otras diferencias significativas y conclusiones más importantes, teniendo en cuenta las peculiaridades de su desarrollo en Canarias.
[en] Despite the unquestionable richness of to-day available on-line corpora, it may be fruitful to study a neglected kind of documents. These are the Spanish and Hispano-American Lists of Custom Duties. They contain thousands of words concerning the daily life and products of the time. We'll give a sample of what such sources can provide, based on records from Spain, Argentina, Mexico and Cuba.

[es] A pesar de la gran riqueza de los corpus informatizados disponibles, sería interesante estudiar una clase de documentos poco utilizados. Se trata de los Aranceles de aduana españoles e hispanoamericanos que contienen miles de palabras relativas a la vida cotidiana y a los productos de la época. Presentamos una muestra de la aportación de estas fuentes, con tarifas procedentes de España, Argentina, México y Cuba.
[en] One of the major problems in schools today is bullying, which manifests itself in: low student performance, aggression among peers, absenteeism, low self-esteem, depression or suicide (in more exceptional cases). For this reason, several publications on bullying have been researched, selecting the documents that focus on the main objective of this project, which is to know what bullying is, the causes in the Primary Education stage, as well as the consequences it causes, and the relevance of emotional intelligence in the classroom through emotional education. However, it is of utmost importance to guide teachers better on the subject to be dealt with, how to intervene in it, how to manage it, since most of the educational guidelines that students learn come from it. Finally, it should be noted that for this Final Degree Project the resources used have been extracted from the "Dialnet and Punto Q" platforms, since they offer a wide range of information from which this theoretical review study has been enriched.

[es] Uno de los grandes problemas de los centros educativos en la actualidad es el acoso escolar, el cual se manifiesta con: bajo rendimiento del alumnado, agresiones entre iguales, absentismo, baja autoestima, depresión o suicidios (en casos más excepcionales). Por ello, se ha indagado diversas publicaciones sobre el acoso escolar, seleccionando los documentos que se centran en el objetivo principal de este proyecto que es conocer qué es el acoso escolar, las causas en la etapa de la Educación Primaria, así como las consecuencias que éste provoca, como también la relevancia que tiene la inteligencia emocional en las aulas a través de la educación emocional. No obstante, es de suma importancia orientar a los docentes mejor respecto al tema a tratar, cómo intervenir en él, cómo llegar a gestionarlo, ya que a raíz de ello proceden la mayor parte de las directrices educativas que el alumnado aprende. Finalmente, se ha de reseñar que para el presente Trabajo de Fin de Grado los recursos que se han empleado han sido extraídos de las plataformas de "Dialnet y Punto Q", ya que estas ofrecen un amplio abanico de información del cual se ha enriquecido el presente estudio de revisión teórica.
[en] Dyscalculia is a learning disability in the area of mathematics. The main objective in this study has been to carry out an early assessment and intervention with at risk students for learning disabilities in mathematics (LDM), and to give greater visibility to this type of problem existing in the educational field. To do this, taking into account the criteria for assessing the second and third levels of Primary Education in the area of mathematics, curriculum-based measurement (CBM) and direct instruction have been applied to second-grade and a third-grade students of Primary Education, who come to the Specific Educational Needs (SEP) classroom because of the difficulties they present in this area. A more specific diagnosis of the deficiencies these students present require psychopedagogical assessment by counseling team.

[es] La Discalculia es la dificultad de aprendizaje en el área de las matemáticas. El objetivo principal en este trabajo es detectar de manera precoz los posibles factores de riesgo que desencadenan en una DEAM, y dar mayor visibilidad a este tipo problema existente en el ámbito educativo. Para ello, teniendo en cuenta los criterios de evaluación de los niveles educativos de segundo y tercero de Educación Primaria en el área de las matemáticas, se aplican unas evaluaciones y un plan de intervención que permiten detectar y reforzar las habilidades matemáticas en las que se observan mayor dificultad por parte de una alumna de segundo y otra de tercero de Educación Primaria, quienes acuden al aula de NEAE por las dificultades que presentan en esta área. Un diagnóstico más específico de las deficiencias que presentan estas alumnas necesita de una evaluación psicopedagógica por parte de los equipos de orientación educativa
[en] The current situation within education classrooms is not adequate at all points, some gaps have been observed with the equity which teaching is taught. For this reason, in this preliminary study, we have focused on the 'Máster de Formación del Profesorado de Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas y en la docencia' at the University of La Laguna. To obtain results, all the teaching guides of the subjects included in the master's degree have been analyzed, in order to know which of them fulfill all the proposed requirements and, in addition, to know the opinions and points of view of both the teachers and the students who receive this education. A series of qualitative results were obtained from the research, thanks to a specific methodology and specific tools designed for it. In this study, the equity's presence in the master's degree has been reflected, being supported by both groups, students and teachers.

[es] La situación actual dentro de las aulas de educación en general no es la adecuada en todos sus puntos, pues se han observado diversas brechas con respecto a la equidad con la que se imparte la docencia. Por ello, en este estudio preliminar, nos hemos centrado en el Máster de Formación del Profesorado de Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas y en la docencia que se realiza en la Universidad de La Laguna, en el curso académico actual. Para la obtención de resultados, se han analizado las guías docentes de las asignaturas que lo conforman, con el fin de conocer cuál de ellas cumple con los requisitos propuestos y, además, conocer las opiniones y perspectivas tanto de los/as docentes como del alumnado que recibe esta educación. Se obtienen de dicha investigación una serie de resultados cualitativos, gracias a una metodología específica y herramientas diseñadas para ello. En este estudio, se ha visto reflejada la presencia de equidad en el máster, siendo respaldada por ambos colectivos, alumnado y profesorado.
[en] This article presents a comparative analysis of views expressed on the Cathedral of Mallorca in travel literature written in the first half of the 19th century. Based on a selection of seven authors of different nationalities we have extracted several items in common, in order to assess the similarities and differences between them. These items are linked to the treatment offered by each traveller of certain elements of the temple. By means of this study we will be able to determine which elements or aspects of the Cathedral were the most commented, analysing the way in which they were approached by each author. In addition, these travel books constitute clear antecedents of future tourist guides.

[es] El presente artículo expone un análisis comparativo de las visiones expresadas sobre la Catedral de Mallorca en la literatura de viajes escrita dentro de la primera mitad del siglo XIX. A partir de la selección de siete autores de diferentes nacionalidades hemos extraído varios ítems en común, con la finalidad de valorar las semejanzas y diferencias que se pueden establecer entre ellos. Dichos ítems se encuentran vinculados al tratamiento que ofrece cada viajero de determinados elementos del templo. Mediante este estudio podremos determinar qué elementos o aspectos de la Catedral fueron los más comentados, analizando la manera en que fueron abordados por parte de cada visitante. Además, dichos libros constituyen claros antecedentes de las futuras guías turísticas.
[en] The systems approach allows a focusing to rural tourism as a complex phenomenon, which from the most diverse disciplines has generated considerable theoretical and empirical body, representative of the methodological search that allow a comprehensive analysis of tourism body. Starting from classical subsystems of this approach, including the description of the demand, supply, the infrastructure, the host community and the superstructure, the relationship with the context is presented through five dimensions: cultural, economic, social, environmental and political. While methodological proposal, some of the core issues are mentioned to analyze the determinants of each context and the impacts. These stages, which represent, respectively, multidisciplinary and interdisciplinary studies are completed with transdisciplinary concepts as territory, new rurality and territorial development, proposed as keys reading and analysis that summarize the interactions of all system components.

[es] El enfoque sistémico permite un acercamiento al turismo rural como fenómeno complejo, que desde las más diversas disciplinas ha generado un importante cuerpo teórico y empírico, representativo de la búsqueda de metodologías que permitan un análisis integral del turismo. A partir de los subsistemas clásicos de este enfoque, que incluye la descripción de la demanda, la oferta, la nfraestructura, la comunidad receptora y la superestructura, se presenta la relación con el contexto a través de cinco dimensiones: cultural, económica, social, ambiental y política. En tanto propuesta metodológica, se mencionan algunos de los temas centrales para analizar los determinantes de cada contexto y las repercusiones. Estas etapas, que dan cuenta de estudios multidisciplinarios e interdisciplinarios respectivamente, se completan con conceptos transdisciplinarios como territorio, nueva ruralidad, y desarrollo territorial, propuestos como claves de lectura y análisis que sintetizan las interacciones de todos los componentes del sistema.
[en] First, throughout this article, the definitions which are seen when quoting the term publishing, have been taken to refer to the meaning which includes all previous operations and steps which bring about the production of any type of printed publication. Said processes are cited in the description of workflow which is made during the Digital Pre-print. The characteristics incorporated in the new format are later described, observing how it influences the planning and production of graphic work, analysing all the possible repercussions of new ways of conceiving the publishing of publications.

[es] En un principio, para el desarrollo de este artículo, de las definiciones que se observan al citar el término edición, hemos tomado como referente aquel significado que comprende todas las operaciones y pasos previos que dan lugar a la producción de cualquier tipo de publicación impresa. Dichos procesos quedan citados en la descripción del flujo de trabajo que se realiza durante la Preimpresión Digital. A continuación, se reseñan las características que el nuevo formato incorpora, observando cómo influye en la proyectación y producción del trabajo gráfico, analizando todas las posibles repercusiones que sugieran nuevas formas de concebir la edición de publicaciones.
[en] The objective of this Final Degree Project has been to develop a reconstruction of the Cayetano Gómez Felipe house museum and its surroundings as faithful as possible to how it was during the middle of the 18th century, and add the function of being able to take a virtual tour of it. To achieve this, the entire modeling part, both the structure of the building and the different elements, has been done with Autodesk Revit. To provide the virtual walk function, Unity 3D has been used.

[es] El objetivo de este Trabajo de Fin de Grado ha sido el de desarrollar una reconstrucción de la casa museo Cayetano Gómez Felipe y su entorno lo más fiel posible a tal y cómo era durante mediados del siglo XVIII, así cómo añadir la función de poder realizar un paseo virtual por la misma. Para lograrlo, toda la parte de modelado, tanto la estructura del edificio como los diferentes elementos, se ha realizado con el programa de modelado de información de construcción, Autodesk Revit. Para dotar la función del paseo virtual, se ha utilizado el motor de videojuegos Unity 3D.