BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Tota una sèrie d'efectes superficials que es troben sovint en la fonologia de les llengües naturals, l'assimilació i l'ensordiment final, es deriven de dos paràmetres: la Reducció, la pèrdua d'estructura fonològica, i l'Escampament, l'associació de dos nodes no associats. La Reducció és una operació sobre un node (p.e. sonor), i pot prendre tres valors: cap operació, Desassociació d'un node, o elisió d'un node. L'escampament té els dos valors mínims, + i -. L'Escampament es pot combinar amb la Reducció, o amb Desassociació, amb dos resultats assimilatoris diferents. Quan l'Escampament pren el valor negatiu, o quan no hi ha possibilitat d'escampament a causa del context, l'efecte superficial resultant és l'ensordiment. Els diferents valors pararmètrics de la Reducció i de l'Escampament, associats amb el control sil·làbic i amb els estadis d'aplicació prediuen els grups superficials d'efectes de sonoritat apropiats. Aquests resultats són estesos a efectes diferents del de sonoritat, com la centralització de punt, assimilació a no marcat i a un conjunt d'efectes residuals o esporàdics, com ara l'assimilació progressiva en sistemes regressius.

[en] A set of different surface effects commonly found in the phonology of natural languages, voicing assimilation and final devoicing, are derived from two parameters, Reduction, the loss of phonological structure, and Spreading, the association of two unassociated nodes. Reduction is an operation on a node (e.g. voice), and it can take three values: no operation, Deassociation of the node, or Deletion of the node. Spreading has just the two minimal values, + and -. Spreading can combine with Reduction, or with Deassociation, resulting in two different assimilatory effects. When Spreading takes the negative value, or when contextually no spreading is possible, the surface effect that results is devoicing. The different parametric settings of Recluction and Spreading coupled with syllable control, and stages of application, predict the appropriate surface clusters of voicing effects. These results are extended to other effects like place centralization, unmarked assimilation, and to a set of residual or sporadic effects like progressive assimilation in regressive systems.
[ca] Els polihidroxibutirats (PHB) són una alternativa prometedora als plàstics convencionals perquè tenen propietats similars i poden ser biodegradats. Produir PHB amb cianobacteris redueix els costos de producció, a la vegada que aconsegueix un procés neutral en carboni. Els objectius d'aquest treball van ser aïllar cianobacteris a partir d'un sistema alimentat amb aigües residuals i estudiar l'acumulació de PHB mitjançant una estratègia en tres etapes (fase de creixement, fase de festa-fam, i fase de festa). Es van aïllar Synechocystis sp, Synechococcus sp, Leptolyngbya sp, i Microcoleus sp, i es va aconseguir un 5.04 %dcw de PHB i un 69%dcw de glucogen

[en] Polyhydroxybutirates (PHB) are a promising alternative to conventional plastics as they can be biodegraded and they have similar properties to ordinary plastics. PHB production by cyanobacteria can reduce the production costs of this bioplastics whereas a carbon neutral production process is achieved. The main objectives of this work were to isolate cyanobacterial from a system fed with wastewater and to study the PHB accumulation using a three-stage feeding strategy (growth phase, feast-famine phase and feast phase). Synechocystis sp, Synechococcus sp, Leptolyngbya sp, and Microcoleus sp, were isolated and a 5.04 %dcw of PHB and a 69%dcw of glycogen were reached
[ca] El web Microbiologia Interactiva promou l'aprenentatge de la Microbiologia a través de la resolució de problemes teòrics i pràctics. El material s'ha dissenyat per ser utilitzat a les classes presencials i també com a eina d'autoaprenentatge. La innovació més destacada és la integració dels aspectes teòrics i dels pràctics, gràcies al fet que, a més de continguts teòrics, el web inclou un laboratori virtual de Microbiologia on es poden realitzar diverses tècniques bàsiques de Microbiologia obtenint una simulació de resultats. El web va adreçat a estudiants que entren en contacte per primera vegada amb el món invisible dels microorganismes, és a dir a estudiants de primer o segon curs d'una titulació universitària que inclogui aquesta matèria. La implementació d'un prototip d'aquesta nova eina s'efectua de forma pilot durant el curs acadèmic 2007-2008 a les assignatures de Microbiologia (titulació de Biologia) i de Microbiologia I (titulació de Biotecnologia). L'avaluació que s'ha fet en aquest primer semestre mostra una molt bona acceptació per part dels estudiants així com del professorat que l'ha implementat. En aquesta avaluació s'han identificat determinades disfuncions del web, que ja han estat corregides en la versió final, la qual s'ha simplificat i conté diferents recursos d'ajuda. Aquesta eina, que es considera única, servirà de base per al desenvolupament de futurs webs que tractin de l'aprenentatge de la Microbiologia a un nivell més avançat.

[en] The Interactive Microbiology website promotes the learning of microbiology by resolving theoretical and/or practical problems. The material was designed to be used in the classroom, as well as for independent learning. The most noteworthy innovation is the integration of the theoretical and practical aspects, thanks to the fact that in addition to theoretical contents the website also includes a virtual microbiology laboratory where students can practice a variety of basic microbiology techniques with a simulation of the results. The website is targeted to students who are entering into contact with the invisible world of micro-organisms for the first time, that is, to students in their first or second year of the university degree programme that covers this material. A prototype of this new tool was implemented as a pilot during academic year2007-08 in the Microbiology course (Biology degree programme) and the Microbiology I course (Biotechnology degree programme). The evaluations from this first term show a high degree of acceptance by both the students and the professors who have implemented it. This evaluation also identified certain dysfunctions of the website which have already been corrected in the final version, which was also simplified and contains a variety of help resources. This tool, which is considered unique, will serve as the foundation for the development of future websites dealing with learning microbiology at a more advanced level.
[ca] Partint de l'estudi de Mark L. Knapp sobre la comunicació no verbal (1982) i amb el suport d'altres autors com Rebel (2000), Davis (1976) o Morris (1982), en aquest treball de recerca es relaciona el llenguatge corporal i el futbol a partir del posicionament del cos i expressions facials del jugador Cristiano Ronaldo durant 5 dels 6 partits de la fase prèvia de la UEFA Champions League 2013/2014. Així, mitjançant l'observació dels seus gestos i postures en els diferents enfrontaments, s'aconsegueix mostrar quin és el comportament de l'esportista i alguns trets sobre la seva actitud durant els minuts de joc.

[en] Based on the study by Mark L. Knapp on nonverbal communication (1982) and supported by other authors as Rebel (2000), Davis (1976) or Morris (1982), this dissertation relates the body language and football by paying attention to the body positioning and the facial expressions of the player Cristiano Ronaldo during 5 of the 6 games of the preliminary round of the UEFA Champions League 2013/2014. Thus, by observing his gestures and postures in the different matches, one can get to know the behaviour of the athlete and his attitude during the different minutes of the game.
[ca] En el present Treball de Fi de Grau s'aborda de manera exhaustiva la controvèrsia sobre les targetes revolving, destacant el seu impacte a Espanya tant a nivell legal com a nivell de consumidors. La modalitat revolving, coneguda per les seves flexibilitats i facilitats en el crèdit, han resultat ser complexa i amb unes conseqüències perjudicials per als consumidors. Per això, es fa una anàlisi del context de l'aparició d'aquestes targetes, per a així poder estudiar la seva corresponent regulació en matèria de contractació i consumidors. Es tracta de donar visió a la problemàtica de les deficiències en la informació cap als consumidors, analitzar les estratègies de comercialització emprades per a tal fi, i els alts interessos que, malgrat això, no sempre són considerats usuraris. El treball conclou amb unes recomanacions i propostes de reforma de la normativa per a promoure una major protecció al consumidor i incentivar les bones pràctiques.

[en] This thesis comprehensively addresses the controversy surrounding revolving credit cards, emphasizing their impact in Spain from both a legal and consumer perspective. Renowned for their flexibility and credit facilities, revolving cards have proven to be intricate with adverse consequences for consumers. Consequently, an analysis delves into the contextual emergence of these cards, facilitating an examination of their corresponding regulatory framework concerning contracting and consumer affairs. The aim is to provide an overarching understanding of deficiencies in consumer information, scrutinize marketing strategies employed, and assess elevated interest rates, which, despite this, are not invariably deemed usurious. The thesis concludes with recommendations and proposals for regulatory reform aimed at enhancing consumer protection and promoting ethical practices.
[ca] Aquest article presenta el disseny i desenvolupament d'un nou llenguatge de programació anomenat Craft, utilitzant Rust i LLVM. L'objectiu del projecte és aconseguir una millor comprensió de com funcionen els compiladors creant-ne un des de zero amb aquestes eines. El llenguatge està dissenyat per ser senzill i fàcil d'entendre, però al mateix temps, pretén ser ràpid i eficient, per la qual cosa s'han de fer alguns sacrificis. L'article cobreix el disseny i la implementació del llenguatge, incloent-hi el lexer, el parser, l'anàlisi semàntica i la generació de codi. El projecte també inclou una discussió sobre els reptes trobats durant el desenvolupament i suggeriments per a treballs futurs. En general, el projecte serveix com una valuosa experiència d'aprenentatge per comprendre el funcionament intern dels compiladors i les capacitats de Rust i LLVM.

[en] This article presents the design and development of a new programming language called Craft, using Rust and LLVM. The goal of the project is to gain a deeper understanding of how compilers work by creating one from scratch using these tools. The language is designed to be simple and easy to understand, but at the same time, it aims to be fast and efficient, so some sacrifices have to be made. The article covers the design and implementation of the language, including the lexer, parser, semantic analysis, and code generation. The project also includes a discussion of the challenges encountered during development and suggestions for future work. Overall, the project serves as a valuable learning experience for understanding the inner workings of compilers and the capabilities of Rust and LLVM.
[ca] Aquest article explora contexts i significats de la noció, extremament difosa des de mitjan segle XX, segons la qual som essencialment els nostres cervells, a través de diferents exemples, principalment del món de la ficció literària i cinematogràfica. L'autor assenyala com altres característiques han desafiat aquesta afirmació en els arguments narratius per reafirmar la identitat personal dels seus protagonistes.

[en] This article explores the contexts and significances of the notion widely disseminated since the middle of the 20th century that humans are essentially a brain, through different examples taken mainly from literary novels and films. The author points out how other characteristics have defied this affirmation in narrative plots in order to reaffirm the personal identity of its main characters.
[ca] Aquest projecte presenta una sol·lució per tal d'incorporar una eina wiki al Campus Virtual de la Universitat Autònoma de Barcelona. Enfront de la metodologia docent clàssica, la wiki oferirà funcionalitats orientades al treball col·laboratiu i fomentarà la participació de l'alumne. L'objectiu final és tenir una eina completament integrada al Campus Virtual, que aprofiti l'aplicatiu existent i s'interrelacioni amb la resta de mòduls presents.

[en] This project provides a solution in order to add a wiki tool to the Autonomous University of Barcelona Virtual Campus. As opposed to the traditional teaching methodology, the wiki tool will include collaborative work oriented functionalities and will promote student participation. The final goal is to have a tool which is completely integrated in the Virtual Campus and which uses the existing application and interacts with the rest of the existing modules.
[ca] Supòsits estrictament minimalistes requereixen que s'adopti la hipòtesi que les oracions en funció d'argument i les oracions nominalitzades tinguin assignats trets Phi. Les dades que s'examinen suggereixen que el contingut Phi interpretable d'aquests tipus d'arguments s'especifica amb els valors [-P, -N, -G]. Es conclou que tots els arguments (tant de tipus oracional com nominal) se sotmeten a l'operació Concorda amb una categoria funcional. Tots els arguments es comporten de la mateixa manera respecte a les operacions computacionals abstractes. El component computacional no té en compte els valors concrets dels trets dels arguments que es relacionen amb categories funcionals.

[en] Strict minimalist assumptions require adopting the hypothesis that argument clauses and nominalized clauses are assigned Phi features. The data examined suggest that the interpretable Phi content of these arguments is specified as [-P, -N, -G]. We conclude that all arguments (of the clausal or of the nominal types) are subject to the operation Agree with a functional category. All arguments behave alike as far as abstract computational operations is concerned. The computational component is blind to the concrete values of the features of the arguments related to functional categories.
[ca] L'objectiu principal d'aquest article és fer un estudi longitudinal del teixit associatiu immigrant a Galícia al llarg de l'última dècada. Partint d'un registre previ de 2006, hem actualitzat el cens d'associacions del 2016 amb la finalitat d'analitzar-ne l'evolució. En concret, examinarem la pervivència i la transformació de l'escenari associatiu, així com els factors que han permès el manteniment, el cessament o la creació de certes associacions en un context de canvi.Els resultats indiquen una alta volatilitat en el panorama associatiu, així com una diversificació del seu perfil, composició per país d'origen i orientació. Darrere d'aquesta transformació trobem diversos factors que la propicien. En primer lloc, cal tenir en compte el canvi de cicle migratori a Espanya: reducció de la immigració i augment de la reemigració i del retorn. En segon lloc, la pèrdua de caràcter prioritari de la immigració en l'agenda pública i la reducció de fons econòmics per a la integració. Finalment, han estat clau les diferències en la cultura participativa al país d'origen per a la creació de noves associacions.La metodologia utilitzada és una combinació de tècniques quantitatives (explotació de dades de censos i registres d'associacions aixecats el 2006 i 2016, anàlisi sociodemogràfica de fluxos i estoc migratori i qüestionari telefònic a associacions) i qualitatives (entrevistes semiestructurades a membres d'associacions i informants clau).

[en] The main aim of this article is to conduct a longitudinal analysis of the immigrant associative network in Galicia over the last decade. Starting from a previous record of 2006, we updated the census of associations in 2016 in order to analyze their evolution. Specifically, we examine the continuity and the transformation in the associative scene, as well as the factors that contribute to the maintenance, dissolution and/or creation of certain associations within a context of change. The results point to a high volatility in the associative panorama, as well as a diversification of the profile, composition by country of origin and orientation of the associations. A variety of factors are behind this transformation. Firstly, the change in the migration cycle in Spain - a reduction in its immigration and an increase in re-emigration and return. Secondly, the loss of the primary status of immigration in the public agenda and the reduction in economic funding for integration. Finally, differences in the involvement culture in the country of origin are shown to be key for the creation of new associations. The methodology used combines quantitative (use of data from censuses and association registers in 2006 and 2016, a socio-demographic analysis of migration flows and stocks and a telephone questionnaire for associations) and qualitative techniques (semi-structured interviews of association members and key informants).
[ca] Aquest document es va elaborar durant el projecte Erasmus Plus EFFORT i conté, a mode il·lustratiu, exemples de textos representatius dels nivells de traducció A i B amb potencials problemes de traducció presents en cada text. Aquests exemples de textos permeten comparar els nivells de competència traductora necessària per a poder traduir-los i resoldre els problemes corresponents. Docents de traducció i ocupadors/es del mercat de les llengües poden utilitzar aquests exemples de textos amb els següents objectius: seleccionar textos adequats per a avaluar l'estudiantat o les persones candidates; identificar problemes de traducció per a avaluar l'estudiantat o les persones candidates; facilitar l'avaluació de proves de traducció. Aquests textos també poden ser d'utilitat per a estudiants i traductors/es professionals, perquè els proporciona informació més concreta sobre el seu propi progrés en l'adquisició de la competència traductora.

[en] This document was elaborated during the Erasmus Plus project called EFFORT. This document contains examples of texts that are representative of translation levels A & B. The texts serve an illustrative purpose, as they provide practical examples of different levels of texts and potential translation problems encountered in said texts and allow for differentiation between the levels of translation competence required to translate these texts and resolve those problems. Translator trainers and employers in the language industry can use these examples to: select suitable texts to evaluate students or candidates; identify translation problems for evaluating students or candidates; and facilitate the assessment of translation assignments. Students and professional translators can also use these texts to gain more concrete insight into progress in the acquisition of translation competence.
[ca] L'article tracta de la transmissió dels rols de gènere entre els progenitors i els seus fills/es, a partir de l'Enquesta d'Usos del Temps 2009-2010 (INE). Utilitzant, com a indicador, la diferència de treball no remunerat realitzat per germans de diferent sexe, s'analitza l'efecte de variables com l'ocupació de la mare, la participació del pare en tasques domèstiques, els ingressos de la llar i l'educació dels progenitors en afavorir un major o menor grau de transmissió. Els resultats mostren una transmissió intergeneracional dels rols de gènere, que les variables esmentades s'encarreguen de matisar. En aquest sentit, cal destacar que hi ha un efecte de mimetisme molt important en la transmissió, de manera que els descendents copien alguns dels comportaments dels seus progenitors.

[en] We study the parent-child transmission of gender roles in Spain using the Time-Use Survey of 2009-2010 (INE). Using an indicator based on differences in unpaid work between siblings of different gender, we analyze the effects of parent characteristics, such as mothers' occupation, fathers' participation in domestic work, household income and parents' education on the degree of transmission of gender roles. These variables are shown to explain much of the variation in child gender roles, supporting an important effect of child-parent mimicry in gendered behavior.
[ca] Aquest article explora el punt de vista de professors vers parlants d'altres llengües (ESOL en anglès) al Regne Unit. Les polítiques governamentals cap a la provisió de ESOL estan cada vegada més guiades per una ideologia en la qual l'adquisició de nacionalitat està barrejada amb l'adquisició d'habilitats en anglès. Conceptes com ara l'Alteritat i deficiència sustenten aquesta manera de pensar. Aquest estudi té com a objectiu investigar com els professors "comprenen" (Spours et al., 2007; James & Biesta, 2007) la política ESOL al Regne Unit i com aquesta informa les seves actituds cap als aprenents d'anglès. L'estudi també intenta entendre l'impacte que les actituds dels professors podrien haver tingut en els seus aprenents, demostrant que les seves actituds són influenciades per les persistents problemàtiques de finançament i les nocions contradictòries implícites en la política ESOL. Aquestes actituds poden tenir un efecte real en els aprenents.

[en] This paper explores tutor perspectives on ESOL (English for Speakers of Other Languages) learners in the UK. Government policy towards ESOL is increasingly driven by an ideology in which citizenship is conflated with the acquisition of English language skills. Underpinning this way of thinking are concepts of Othering and deficiency. My research aimed to investigate how tutors "make sense" (Spours, Coffield, & Gregson, 2007; James & Biesta, 2007) of ESOL policy in the UK, how this informs tutors' attitudes towards English language learners, and to understand the potential impact that such attitudes could have on learners. The study demonstrates that tutors are influenced in their attitudes towards their learners by the persistent external issues of funding and the contradictory discourse implicit in ESOL policy. Such attitudes can have a tangible effect on learners.
[ca] Explorem l'activitat del prototipat, com es desenvolupa i avalua des del professional, acadèmic i investigació. Entenem el prototip com un concepte aglutinador d'una representació estructural o impresa d'un producte en desenvolupament que pot servir per interpretar: una representació visual del procés de creació o disseny d'un nou producte; una materialització del possible resultat final que s'obtindrà a la producció. I l'utilitzem com a nexe d'unió entre l'experiència evolutiva de les activitats professionals, acadèmics i investigadors, per transferir coneixement, materialització d'idees i l'avaluació de resultats possibles en disseny.

[en] We explore the activity of the prototype, how it develops and evaluates the professional, academic and research activity. Understand the prototype as a concept that unites a structural representation of a product in development that can be used to interpret: a visual representation of the creation process or the design of a new product; a materialization of the possible final result that is obtained from production. I use it with a nexus of union between the evolutionary experience of professionals, academics and researchers, to transfer connections, materialize ideas and evaluate possible results in design.