BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This paper considers the fact that an increasing number of Brazilian health professionals as well as Sanitary Reform militant people go to the university to develop studies concerned with the health policies that they themselves have formulated and implemented. The author uses the double/triple status concepts to characterize such researchers as they study organizations and health management processes and they do not recognize that their presuppositions are either marked or influenced by their working backgrounds and their engagement with SUS. Three elements are indicated for the implicative analysis in organizational studies: the recognition of power relations and the "ghosts" found in any research team; the relations between researchers and "investigated" health workers made clearer; the opening of researchers towards user-related knowledge and practices that are opposed to the implied presuppositions of organizational studies.

[pt] O artigo problematiza o fato de que, no Brasil, um número crescente de profissionais de saúde e militantes da Reforma Sanitária dirige-se à academia para desenvolver estudos que tomam como objeto a política de saúde que eles próprios formulam e se ocupam em implementar. O autor utiliza-se dos conceitos de duplo/tríplice estatuto para caracterizar tais pesquisadores que, ao estudarem as organizações e os processos de gestão em saúde, partem de pressupostos que eles não reconhecem como sendo marcados ou influenciados por suas inserções como trabalhadores ou militantes do SUS. São indicados três elementos para a análise de implicação nos estudos organizacionais: o reconhecimento das relações de poder e os "fantasmas" presentes em qualquer grupo de pesquisa; o esclarecimento das relações entre pesquisadores e trabalhadores de saúde "pesquisados"; a abertura dos pesquisadores para os saberes e práticas dos usuários que contrariam os pressupostos implícitos nos estudos organizacionais.
[en] Despite significant progress in recent years, reflecting improvements in the economic, social and professional conditions of many individuals, there are still areas that are outside this process. Relatively recent data from the United Nations (2014) show that, mainly in Asia and Africa, about 46% of the population lives in rural areas. These data are even more worrying in Guinea-Bissau, where around 60% of the population lives in rural areas and faces serious difficulties in accessing services and basic social infrastructures (MEN, 2015).It should be remembered that poverty in rural areas is intrinsically linked to illiteracy, as well as to other forms of deprivation, such as malnutrition, infant mortality and limited access to water (Atchoarena & Gasperini, 2004).In this communication we make a theoretical review of the most pressing challenges in rural Guinea-Bissau, we present a research project through which we intend to contextualize these challenges in educational terms and we cross previous intentions with the main national and international directives for this problem.

[pt] Pese embora os significativos progressos com que nos temos vindo a deparar nos últimos anos, o que se reflete numa melhoria das condições económicas, sociais e profissionais de muitos indivíduos, existem ainda zonas que estão à margem deste processo. Dados relativamente recentes das Nações Unidas (2014) revelam que, sobretudo na Ásia e na África, cerca de 46% da população vive em zonas rurais. Estes dados são ainda mais preocupantes na Guiné-Bissau, onde cerca de 60% da população vive em meio rural e enfrenta sérias dificuldades no acesso aos serviços e infra-estruturas sociais de base (MEN, 2015).Convém lembrar que a pobreza nas áreas rurais está intrinsecamente ligada ao analfabetismo, bem como a outras formas de privação, tais como a má nutrição, a mortalidade infantil e o acesso limitado à água (Atchoarena & Gasperini, 2004).Nesta comunicação fazemos a revisão teórica dos desafios mais prementes no meio rural na Guiné-Bissau, apresentamos um projeto de investigação através do qual pretendemos contextualizar esses desafios em termos educativos e cruzamos os propósitos anteriores com as principais diretivas nacionais e internacionais para esta problemática.
[en] This article results from the thinking about the poetics involved in the construction of geographic space within the context of Viajo Porque Preciso, Volto Porque Te Amo's (Marcelo Gomes e Karim Aïnouz, 2009) protagonist travelling in the Northeast area of Brazil. Central to this paper is the notion of " poetics " which takes form and assumes a key role within the context of the imagectic and narrative construction's of both filmic space and the collective imagination related to real and representational space.

[pt] Esse artigo resulta de uma reflexão sobre a construção poética do espaço geográfico a partir da análise da representação fílmica do percurso do protagonista do filme Viajo Porque Preciso, Volto Porque Te Amo (Marcelo Gomes e Karim Aïnouz, 2009) pela região Nordeste do Brasil. Central para a reflexão é a noção de " poética " que, no caso, toma forma e exerce um papel fundamental no contexto da construção imagética e narrativa do espaço geográfico fílmico, construindo culturalmente o imaginário coletivo relacionado a ambos os espaços, o real e o representacional.
[en] This paper is an analysis of the concepts of time and space, change and movement, perception/sensation and memory in the thought of Henri Bergson. Such analysis wants to show that, on the one hand, Bergson re-discovers time in the ways of the past, but on the other, re-covers it, when thinking of it as quality, that is, as a quality time, instead of already thinking of it as intensity, in other words, as a intensive time.

[pt] Trata-se de uma análise sobre os conceitos de tempo e espaço, mudança e movimento, percepção/sensação e lembrança no âmbito do pensamento de Henri Bergson. Tal análise deseja mostrar que, por um lado, Bergson re-descobre o Tempo ao modo do passado, mas, por outro, o re-encobre, ao pensá-lo como qualidade, isto é, como um tempo qualitativo, ao invés de pensá-lo já enquanto intensidade, ou seja, enquanto um tempo intensivo.
[en] The essay is a defense for the presence of dance in the curriculum of elementary and secondary education. Why should we have dance in schools? Dance in schools… What for? Based on the work developed over the years by the authors, which involved searching for articles, participating in lectures, writings, among other strategies, this text points to eight points of argument that can be unfolded and gathered in other configurations. As a conclusion, the importance of dance in elementary and secondary education is highlighted, as, in addition to legislation, it enables students to develop knowledge about their own bodies, instigating their creative capacity and expanding their historical and cultural horizons.

[pt] O ensaio é uma defesa sobre a presença da dança no currículo da educação formal. Por que ter dança na escola? Dança na escola... para quê? Com base no trabalho desenvolvido ao longo dos anos pelas autoras, que envolveu busca de textos, participação em palestras, escritas conjuntas, entre outras estratégias, este texto aponta para oito focos de argumentação que podem ser desdobrados e reunidos em outras configurações. Salienta-se, como conclusão, a importância da dança na escola básica, pois, além de prevista em legislação, possibilita ao alunado evolução do conhecimento sobre o próprio corpo, instigação de sua capacidade criativa e ampliação de seus horizontes históricos e culturais.
[en] The text deals with the discussion on the use of spatial concepts and forms in Brazilian cities and is divided into two parts. The first part deals with the origins of the concept of segregation, derived from other spatial and temporal contexts; the general application of this concept and its specific application in Brazilian cities, such as Salvador. In the second part, we discuss various spatial processes (and forms) that are confused with the concept of segregation, both in common sense and in the Academy. The text concludes with a critique of the automatic application of the concept of segregation to Brazilian cities, especially Salvador, and the indication of other processes that occur in these cities.

[pt] O texto trata da discussão sobre o uso dos conceitos e formas espaciais nas cidades brasileiras e é dividido em duas partes. A primeira parte trata das origens do conceito de segregação, oriundo de outros contextos espaciais e temporais; da aplicação geral do referido conceito e da sua aplicação específica nas cidades brasileiras, como Salvador. Na segunda parte são comentados vários processos (e formas) espaciais que são confundidos com o conceito de segregação, tanto no senso comum como na Academia. O texto é concluído com a crítica da aplicação automática do conceito de segregação às cidades brasileiras, com destaque para Salvador, e com a indicação de outros processos que ocorrem nas referidas cidades.
[en] This article analyzes the various ways in which families face difficult habitat access conditions in the post-Fordist city. In order to do this, we have comparatively explored the housing strategies implemented by popular and middle class families residing in the Buenos Aires metropolitan area (Argentina). We have chosen popular and middle class families as a response to our interest in analyzing the effects that position in the class structure has on the actions carried out by families for their reproduction. From this point of view, the logic, the decisions, and the goals that lead to access to habitat and to the resources that are mobilized, vary according to the position that families occupy in the class structure. In this article, we advance in the analysis of housing strategies, emphasizing the differences and similarities that are observed among social groups that occupy differential positions in this structure but live in nearby locations in the city, and among social groups occupying similar positions in production and consumption but who reside in different areas and/or locations of the urban space.

[pt] O presente artigo analisa as diversas formas com que as famílias atuam diante das difíceis condições de acesso à moradia na cidade posfordista. Para isso, exploramos comparativamente as estratégias habitacionais implementadas por famílias de setores populares e meios residentes na área metropolitana de Buenos Aires (Argentina). A seleção de família de setores popu­lares e meios responde ao interesse por analisar os efeitos que tem a posição na estrutura de classes nas ações desenvolvidas pelas famílias para sua reprodução. Desta perspectiva, a lógica, as decisões e os objetivos que guiam o acesso à moradia e os recursos que se mobilizam variam segundo a posição que ocupam as famílias enfatizando as diferenças e as semelhanças que se observam entre grupos sociais que ocupam posições diferentes nesta estrutura, mas habitam localizações próximas à cidade, e entre grupos sociais que ocupam posições similares na produção e no consumo, mas que residem em diferentes áreas e/ou localizações no espaço urbano.
[en] This article aims to present a brief field research report which engages the debate of "being affected" to analyze some of the data collected in the first four months of field work developed for holding master's thesis entitled Who deserves to live? An Ethnography of judicial decisions concerning medication against the state. Some of the events and reflections occurred during this research journey are enlightened by theorists who have already examined the subject, in order to discuss the place that warmth and feeling, as common sense defines those words, must (can) have in the context of anthropological research.

[pt] A intenção deste texto, num breve relato de pesquisa de campo, é conjugar a análise sobre alguns dados coletados nos primeiros quatro meses de trabalho de campo desenvolvidos para a realização de dissertação de mestrado intitulada Quem merece viver? Uma etnografia das ações judiciais de medicamentos contra o Estado, com a temática do "ser afetado". A idéia é trazer luz a eventos e reflexões ocorridos durante a realização desse percurso de pesquisa, por meio dos teóricos que já se debruçaram sobre o tema, buscando abordar o lugar que o afeto e o sentimento, no sentido tradicional das palavras, devem (podem) ter no contexto da pesquisa antropológica.
[en] In the last decades the domain of medicine assumed a central place within social science debates, particularly in Europe and North-America. Analyses of the professional dominance of medicine, the medicalization of sociality, and the categorization of deviance as psychiatric condition were at the onset of medical sociology and historiography. Such critiques aimed at shedding light on the ways we have come to consider not only what is health and illness but also what counts as normal or pathological behavior. In this sense, cases such as attention-deficit/hyperactivity disorder [ADHD] exemplify a complex relation between biological and sociological explanations of human behavior. The paper looks at ADHD diagnosis as a heuristics for the critical review of the relationship between social and life sciences. That relationship, often thorny, will be then articulated with a wider hermeneutic and epistemological critique of the real and the constructed, the normal and the pathological, and their reconfigurations. In conclusion, a plea will be left with the intent of debunking conventional suspicions of sociology with regards to medicine through the recovery of an 'anthroposcientific' perspective.

[pt] Nas últimas décadas o domínio da medicina assumiu um lugar central nos debates em ciências sociais, nomeadamente na Europa e América do Norte. A análise da dominação da medicina, da medicalização da socialidade ou mesmo da categorização do desvio como condição psiquiátrica estiveram na origem da sociologia e historiografia médica. Estas críticas procuraram esclarecer o modo pelo qual pudemos não só delimitar o que é considerado como saúde e doença mas também o que é comportamento normal ou patológico. Nesta linha de análise, casos controversos como os da perturbação de hiperactividade com défice de atenção [PHDA] vêm apontar para uma complexa relação biologia-sociedade, assim como para a dificuldade em separar aqui argumentos biológicos de argumentos sociais e culturais do comportamento humano. Este artigo aborda o caso de estudo da PHDA e do seu diagnóstico como modelo heurístico com vista a um entendimento crítico sobre a relação entre sociologia e medicina. Esta relação, muitas vezes conturbada, surge neste sentido como parte de alguns posicionamentos hermenêuticos e epistemológicos mais amplos, por exemplo sobre o real e o construído, o normal e o patológico, e as suas reconfigurações. Finalmente, apela-se reconsideração da postura de ambos os campos de conhecimento através da recuperação duma proposta ou perspectiva 'antropocientífica'.
[en] This article outlines the history of the ERASMUS programme since its emergence in the dawn of economic globalization to its merging with the ambitious project of a European Higher Education Area (EHEA), which was always inspired by the programme. Along the article I highlight how the strategies of internationalization pursued by the European Commission and the member states, focused on the promotion of ERASMUS programme, served to consolidate a set of political and economic measures favouring the transformations that culminated in the Bologna's Declaration (1999) and in the Lisbon's Agenda (2000-2010). These transformations will be illustrated through the case of Portugal in the European context, stressing that a project initially publicized as universalist and inclusive was turned into the main foundation of the growingly unequal and commercialized European education system.

[pt] Este artigo esboça a história do programa ERASMUS desde o seu surgimento nos alvores da globalização económica até à sua fusão com o ambicioso projeto de um Espaço Europeu de Ensino Superior (EEES), para o qual sempre foi uma fonte de inspiração. No decurso do artigo veremos como as estratégias de internacionalização da Comissão Europeia e dos estados-membros, focadas na promoção do programa ERASMUS, estavam a consolidar um conjunto de condições políticas e económicas favoráveis às transformações que culminariam na Declaração de Bolonha (1999) e na Agenda de Lisboa (2000-2010). Ilustraremos essas transformações referindo o caso português no contexto europeu, sublinhando como um projeto que se publicitou como universalista e inclusivo acabou por se converter no suporte de um sistema educativo europeu crescentemente elitista e mercantilizado.
[en] This topic dates back to the end of the 18th century, when Portugal and Spain tried to define their colonial borders in South America. The setting is a fluvial and lacustrine area within South America currently known as Pantanal. This article studies the passage of the Portuguese naturalist expedition named "Philosophical Journey" through Pantanal and its relation with another expedition, also Portuguese, that was carried out some years before to demarcate the borders, visiting and mapping the same area. The encounter between the naturalist caravan and a group of the indigenous warrior people of the Guaikuru is noteworthy; this episode is described in texts, with graphical representations of the chiefs. It is interesting to observe the relations that existed between expeditions and between these and the indigenous peoples to illustrate how Portugal used enlightened knowledge to conquer and expand the boundaries of its territories in South America, using science as a strategic practice.

[pt] O tema situa-se no final do século XVIII, quando Portugal e Espanha procuravam definir seus limites coloniais no interior da América Meridional. O cenário é a paisagem fluvial-lacustre situada no interior da América do Sul, hoje conhecida como Pantanal. No artigo estuda-se a passagem da expedição naturalista portuguesa denominada "Viagem Filosófica" pelo Pantanal e a relação que manteve com uma das expedições demarcadoras de limites, também portuguesa, que anos antes havia visitado e cartografado a mesma região. Merece destaque o encontro que a caravana naturalista manteve com um grupo de indígenas da guerreira nação dos Guaikuru, episódio descrito em textos, tendo sido os chefes representados em linguagem visual. O interesse foi ver a relação mantida entre as expedições, e destas com os indígenas, de modo a demonstrar como Portugal fez uso do saber ilustrado para conquistar e expandir o limite de seus territórios na América do Sul, utilizando-se da ciência como prática estratégica.
[en] Sexual harassment and sexualization are common experiences for women researchers as they conduct fieldwork. Yet, these topics are rarely mentioned in books and classes on qualitative methods. This article, based on interviews with qualitative researchers (47 women and nine men) from the North American academy, criticizes the silence around sexual harassment in the field. We argue that this silence is an indicator of a larger problem: the elimination of embodied experiences in qualitative research. This disciplinary silence around sexual harassment has costs for both researchers themselves as well as the construction of ethnographic knowledge. We propose that qualitative researchers think critically about how their fieldwork and data are shaped by gender, race, sexuality, and nationality, calling for the inclusion of embodied experiences in a way that recognizes these as mutually constitutive of the production of knowledge.

[pt] O assédio sexual e a sexualização são experiências comuns para mulheres pesquisadoras ao realizarem trabalhos de campo. No entanto, esses tópicos raramente são mencionados em livros e aulas de metodologia científica. Este artigo se baseia em entrevistas com pesquisadoras/es qualitativas/os (47 mulheres e 9 homens) da academia norte-americana para criticar o silêncio em torno do assédio sexual no campo de pesquisa. Argumentamos que esse silêncio é um indicador de um problema maior: as/os pesquisadoras/es eliminam experiências corporificadas em sua pesquisa qualitativa. O silêncio disciplinar em torno do assédio sexual tem um custo tanto para as/os pesquisadoras/es individuais quanto para a construção do conhecimento etnográfico. Defendemos que as/os pesquisadoras/es qualitativos devem pensar criticamente sobre como o trabalho de campo e a coleta de dados são moldados por gênero, raça, sexualidade e nacionalidade, e fazemos um chamamento para uma abordagem que inclua a experiência corporal e reconheça como essas experiências são mutuamente parte da produção de conhecimento.
[en] Through a brief presentation of the debates regarding the concept of women's empowerment and the insertion of the term in the perspective of gender studies, this article presents a bibliographical review of the women's empowerment practices in Latin America between 2002 and 2012. The categories of analysis encountered in these practices were the following: empowerment based on women's income, practices originating in women's daily activities and strategies based on women's groups, with valorization according to specificities. It was possible to observe the convergence between the results and the classic debates regarding the term, the need to insert the gender debate into women's empowerment practices, and, as the main result, there has been an expressive number of practices based on workshops and other group strategies, aimed at the understanding of empowerment as a process permeated and nurtured by collective construction, reinforcing historical perspectives of feminism.

[pt] A partir de uma breve apresentação a respeito dos debates que embasam o conceito de empoderamento e da inserção do termo na perspectiva dos estudos de gênero, o artigo apresenta uma revisão bibliográfica a respeito das práticas de empoderamento feminino, realizadas e registradas na América Latina, entre os anos 2000 e 2012. A respeito das práticas de empoderamento encontradas, os três eixos principais de análise foram: o empoderamento ancorado na renda feminina, as práticas de empoderamento originadas no cotidiano das mulheres e o grupo como estratégia de empoderamento feminino com valorização das especificidades. Foi possível observar convergência entre os resultados e os debates clássicos acerca do termo, a necessidade da inserção do debate de gênero nas práticas de empoderamento feminino e, como principal resultado, observou-se um número expressivo de práticas baseadas em oficinas e outras estratégias grupais, apontando para a compreensão do empoderamento como processo atravessado e alimentado pela construção coletiva, reforçando perspectivas históricas do feminismo.
[en] This article examines the effects of a large dam on tourism and attractiveness at a pre-existing destination through a longitudinal study. Based on qualitative and quantitative data collected over the past 15 years, the study shows that the Great Lake created by the construction of the Alqueva dam added attractiveness to Monsaraz and stimulated the growth of tourism in the village and its surrounding area. This has boosted the local economy, but also brought about concerns on the lack of security in the village and heightened the obstacles to the self-reproduction of its community.

[pt] Este artigo examina, através de um estudo longitudinal, os efeitos de uma grande barragem sobre o turismo e a atratividade num destino preexistente. Com base em dados qualitativos e quantitativos recolhidos sensivelmente nos últimos 15 anos, o estudo mostra que o Grande Lago, criado pela construção da barragem de Alqueva, acrescentou atratividade a Monsaraz e estimulou o crescimento do turismo na povoação e na área envolvente. Isto dinamizou a economia local, mas também trouxe preocupações com a falta de segurança na aldeia e acentuou os obstáculos à autorreprodução da sua população.