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[en] This article presents the experience of the research "Weaving the voice. Art as a platform for intercultural dialogue. Resistances, continuities and historical adaptations of young people in Alta Verapaz, Guatemala, at the beginning of the 21st century", presented as a doctoral thesis in the History of Latin America, Indigenous Worlds program, from the Pablo de Olavide University, Seville. This project was also part of a research process carried out from 2013 to 2015 at Rafael Landívar University, Guatemala. In deeply complex contexts such as the guatemalan, a commitment is made to the body as a source of historical inquiry and knowledge construction. The idea of the rational is questioned as the only way to understand reality, by approaching the person in its integrality and in its capacity for social transformation. The artistic creative process is conceived as a tool to understand the present and its conductive thread with history. Oral sources and micro history, are fundamental tools to deepen the social contexts addressed.

[es] El presente artículo recoge la experiencia trabajada en la investigación "Tejiendo la voz. Arte como plataforma de diálogo intercultural. Resistencias, continuidades y adaptaciones históricas de jóvenes en Alta Verapaz, Guatemala, a inicios del siglo XXI", presentada como tesis doctoral en el programa Historia de América Latina. Mundos indígenas, de la Universidad Pablo de Olavide, Sevilla. Este proyecto también formó parte de un proceso de investigación realizado de 2013 a 2015 en la Universidad Rafael Landívar, Guatemala. En contextos profundamente complejos como el guatemalteco, se lleva a cabo apuesta por el cuerpo como fuente de indagación histórica y construcción de conocimiento. Se cuestiona la idea de lo racional como única vía para comprender la realidad, mediante el abordaje de la persona en su integralidad y en su capacidad de transformación social. El proceso creativo artístico, se concibe como herramienta para entender el presente y su hilo conductor con la historia. En tal sentido, las fuentes orales y la micro historia, son herramientas fundamentales para profundizar en los contextos sociales abordados.
[en] This paper seeks to reveal, from a rhetorical perspective, the way in which Shakespeare is portrayed in the press of the Canary Islands in the nineteenth century. In accordance with the studies of reception carried out at that time, the artist is shown in commendatory terms and he is granted an extraordinary, even supernatural, aura. The corpus used for this study provides a classification of rhetorical figures, one that focuses on the interaction with the reader and the authors' wish to share the admiring image of the poet and playwright. Bearing in mind the effect that the critics' words can have when they regard the English writer, I use Perelman and Olbrechts-Tyteca's classification, who distinguish among figures of choice, presence and communion. This classification is intent on determining the effect that certain figures can have in the choice of some words, in the increase of Shakespeare's presence, and in the establishment of communion with the audience so that they feel inclined to share the authors' theses.

[es] Este trabajo propone revelar, desde la perspectiva de la Retórica, la manera en que se representa a Shakespeare en la prensa canaria del siglo XIX. En consonancia con los estudios de recepción de la época, se muestra al artista de una forma elogiosa, confiriéndole un aura de ser extraordinario y, en ocasiones, sobrenatural. A partir del corpus utilizado, se ofrece una clasificación de figuras retóricas que fomentan la interacción con el lector, y el deseo de los autores de compartir la visión laudatoria del poeta y dramaturgo. En concreto, y teniendo en cuenta el efecto que las palabras de los cronistas pueden tener sobre los lectores acerca del escritor inglés, se utiliza la clasificación que realizaron Perelman y Olbrechts-Tyteca, que distinguen entre figuras de elección, presencia y comunión. Se trata de expresar el efecto que ciertas figuras pueden tener a la hora de elegir ciertos términos, de aumentar la impresión de la presencia de Shakespeare, y de establecer la comunión con el auditorio para que se sientan inclinados a compartir las tesis de los comentaristas.
[en] In a multicultural context as the current one, where the diverse options and al ternatives faced with the treatment of the social and cultural plurality are analyzed, the fundamentals of the intercultural per spective cannot save the effort to penetrate into the analysis of the concepts that sub lie to such options, and that articulate the different social practices that from them stem. In fact, the intercultural option, in which the intercultural education is fi tted, represents initially an open and not pre determined model of relation, in contrast with others as the multiculturalism whose last theoretical foundations are supported in culturalist orientations where some con cepts like 'etnic group' acquire an essen tial role. As it is emphasized in this article, from his appearance the above mentioned concept has showed his scanty aptitude to give reason of the characteristics of the human groups and, to opposite, has in creased the confusion in the treatment of these and their cultures.

[es] En un contexto pluricultural como el actual, donde se analizan las diversas opciones y alternativas ante el tratamiento de la pluralidad social y cultural, la fundamentación de la perspectiva intercultural no puede ahorrarse el esfuerzo de profundizar en el análisis de los conceptos que subyacen a tales opciones, y que articulan las diferentes prácticas sociales que de ellas se derivan. En efecto, la opción intercultural, en la que se encuadra la educación intercultural, representa inicialmente un modelo de relación abierto y no predeterminado, en contraste con otros como el multiculturalismo cuyos fundamentos teóricos últimos se sostienen en orientaciones 'culturalistas', donde conceptos como el de 'etnia' adquieren un papel esencial. Como se pone de relieve en este artículo, dicho concepto ha mostrado, desde su aparición, su escasa capacidad para dar razón de las características de los grupos humanos y, por contra, ha aumentado la confusión en el tratamiento de éstos y sus culturas.
[en] The different connections between individuals and the heritage which surrounds them have been widely analyzed in the literature, stating their complexity and diversity due to the nature of the concept of heritage. This paper is focused on the analysis of one type of connection, the identity one, in a try to quantify it, to check the existence of disparities between persons with a different socioeconomic profile, and to corroborate whether the identity connection varies according to the number of heritage education programs implemented in the territory. To achieve this, we have performed a survey which includes basic socioeconomic information about individuals and questions related to the degree of identity connection. The first results show that, in general, individuals who answered the survey are aware of the heritage which surrounds them, what will let us, in further analysis, measure the degree of identity connection of individuals from Castile and Leon, give an answer to the hypothesis outlined during the elaboration of the survey, and bring to light the importance of heritage education in the creation of identity connections.

[es] Los diversos vínculos entre los individuos y el patrimonio que les rodea han sido ampliamente analizados en la literatura, constatando su complejidad y diversidad dada la naturaleza del concepto de patrimonio. En este artículo nos centramos en el análisis de un tipo de vínculo, el identitario, para tratar de cuantificarlo, ver si existen diferencias entre personas con distinto perfil socioeconómico, y si el grado de vinculación identitaria varía en función del número de programas de educación patrimonial implementados en el territorio. Para ello, hemos elaborado una encuesta que incorpora datos socioeconómicos básicos de los individuos y cuestiones relativas al grado de vinculación identitaria. Los primeros resultados apuntan a que, en general, las personas que han respondido a la encuesta son conocedores de la existencia del patrimonio que les rodea, lo que nos permitirá, en análisis posteriores, medir el grado de vinculación identitaria de los individuos del territorio de Castilla y León, dar respuesta a las hipótesis planteadas en la elaboración de esta encuesta, y poner de manifiesto la importancia de la educación patrimonial en el fomento de la creación de vínculos identitarios.
[en] Parent-child relations are a key aspect in adolescent development, since feelings of parental acceptance or rejection have been found to be associated with teenagers' psychological adjustment. Resilience, usually conceptualised as the ability to manage or adapt to challenges and adversity, is a fundamental factor in adjustment during adolescence, a period characterised by numerous simultaneous changes and challenges in different aspects of life. The aim of the present study is therefore to analyse the predictive capacity of different dimensions of parental socialisation (affection-communication and criticism-rejection) on adolescent resilience. Meth-od:Participants were 899 adolescents (50.4% female), aged 12 to 19 years (M= 14.68; SD= 1.73). Linear regressions were performed to analyse the predictive capacity of the different dimensions of parental socialisation on adolescent resilience. Results:Paternal dimensions, especially paternal criticism-rejection, were revealed as relevant factors for predicting resilience scores. Discussion:The results point to the important impact of the criticism-rejection felt by adolescents, especially if perceived from the father. Different possible interpretations of these dimensions are discussed, in accordance with whether they are perceived from the mother or the father

[es] La relación con los progenitores es un aspecto clave en el desarrollo adolescente, pues el sentimiento de aceptación o rechazo por parte de estos se ha visto relacionado con el ajuste psicológico de la descendencia. A su vez, la resiliencia, habitualmente conceptualizada como capacidad para gestionar o adaptarse a los retos y la adversidad, resultaría fundamental para el ajuste en dicho periodo, caracterizado por numerosos cambios y re-tos simultáneos en distintos aspectos vitales. Por ello, el objetivo de este trabajo es analizar la capacidad predictiva de las dimensiones de socialización parental afecto-comunicación y crítica-rechazo sobre la resiliencia adolescente. Método: Participan 899 adolescentes (50.4% mujeres) de entre 12 y 19 años (M= 14.68; DT= 1.73). Mediante regresiones lineales se analiza la capacidad predictiva de las dimensiones de socialización parental sobre la resiliencia filial. Resultados: Se comprueba que las dimensiones paternas, especialmente la crítica-rechazo, resultan más significativas a la hora de predecir las puntuaciones en resiliencia. Discusión: Los resultados apuntan a la relevancia de la crítica-rechazo sentida por los y las adolescentes, especialmente en el caso de proceder del padre. Se discute la posible interpretación diferencial de los y las adolescentes de las dimensiones en función del sexo de los progenitores.
[en] In the last forty years, central banks have gained enormous importance in all capitalist economies. At the same time, their actions and the ideological justifications for those actions have undergone profound transformations. This essay attempts to trace the transformation of central banks from the era of classical Keynesianism, through neoliberalism and monetarism, to our present situation of permanent crisis and shadow monetary financing. In doing so, the aim is twofold. On the one hand, to criticize and move beyond the most simplistic accounts of the role of central banks in the economy. On the other hand, to try to identify the contradictions and windows of opportunity for political intervention at this conjuncture, when for the first time in decades a real possibility of societal transformation is opening up.

[es] En los últimos cuarenta años los bancos centrales han ganado un peso enorme en las economías capitalistas. Al mismo tiempo, su forma de actuar y las justificaciones ideológicas para esas actuaciones han sufrido transformaciones muy profundas. Este texto intenta recorrer la transformación de los bancos centrales desde la época del keynesianismo clásico, pasando por el neoliberalismo y monetarismo, hasta llegar a nuestra situación presente de crisis permanente y financiación monetaria en la sombra. Al hacerlo se busca un objetivo doble. Por una parte, criticar y profundizar más allá de los relatos más simplistas sobre el papel de los bancos centrales en la economía. Por otra parte, tratar de identificar las contradicciones y ventanas de intervención política en esta coyuntura, en la que se abre por primera vez en décadas una posibilidad real de transformación de la sociedad.
[en] ABSTRACT Pain is a symptom that accompanies multiple childhood diseases, and consequently, a frequent motive of consultation for health professionals. In children it was not a motive of worry for the child caregivers or researchers for a long time. Nevertheless, the need for a pediatric analgesia has undergone a drastic change in the last decades. In this way, the old axiom that children do not feel pain is luckily an obsolete concept. Game therapy begins to be a topic with great relevancy, since it can help to control pain in the pediatric patient and consequently the anxiety of the family.

[es] El dolor es un síntoma que acompaña a múltiples enfermedades infantiles, y por consiguiente, motivo frecuente de consulta para los profesionales de la salud. En los niños no fue motivo de preocupación de los cuidadores e investigadores durante mucho tiempo. Sin embargo, la necesidad de analgesia pediátrica ha sufrido un cambio drástico en las últimas décadas, así, el viejo axioma de que los niños no sienten dolor, es afortunadamente un concepto obsoleto. La terapia del juego está comenzando a ser un tema con gran relevancia, ya que puede ayudar a controlar el dolor en el paciente pediátrico y por consiguiente la ansiedad de la familia.
[en] ABSTRACT: The objective was to operate the nursing process proposed by Betty Neuman men with laryngeal cancer in identifying stressors and coping patterns triggered in cancer experience. Exploratory, descriptive, qualitative study used as a theoretical model of the Betty Neuman with 30 men undergoing treatment for cancer of the larynx, belonging to a support group, located in São Paulo, Brazil. Customers have provided some nursing diagnoses caused by stressors identified and related to the treatment of laryngeal cancer. From this, drew up the goals and nursing outcomes that enabled coping with stressful forces and the restoration of lines of defense, yielding satisfactory interventions to minimize the stress experienced. It was found that the difficulties of treatment of laryngeal cancer could be solved with a nursing practice focused on attention and dialogue, relying on sound scientific method.

[es] El objetivo fue operar el proceso de enfermería propuesto por Betty Neuman para hombres con cáncer de laringe para la identificación de los factores de estrés y patrones de enfrentamiento desencadenados en la vivencia de la neoplasia maligna. Se trata de un estudio exploratorio, descriptivo, cualitativo, se utilizó como referencial teórico el Modelo de Betty Neuman con 30 hombres sometidos a tratamiento de cáncer de laringe, que pertenecen a un grupo de apoyo que se encuentra en São Paulo, Brasil. Los clientes han proporcionado algunos diagnósticos de enfermería causados por factores de estrés identificados y relacionados con el tratamiento de cáncer de laringe. A partir de esto, se elaboraron los objetivos y resultados de enfermería que permitieron hacer frente a los factores estresantes y la restauración de las líneas de defensa, obteniéndose intervenciones satisfactorias para minimizar el estrés experimentado. Se encontró que las dificultades de tratamiento del cáncer de laringe se pueden resolver con una práctica de enfermería centrada en la atención y el diálogo, basándose en un método científico adecuado.
[en] The purposes of the present study were: (i) establish the importance of perceived competence and intrinsic motivation, considering that Physical Education is an imposed curricular issue; and, (ii) determine the factors that determine future intention to exercise, taking into account a sequence of motivational sequences. A sample of 1099 Physical Education students (544 girls and 555 boys) was recruited from 11 northern and center region Portuguese schools. Participants ranged in age from 14 to 16 years (M=14.66, SD=0.75). The questionnaires used, were the same as Ntoumanis (2001a) study, after a translation and adaptation to Portuguese. Statistical procedures consisted in descriptive and linear association analyses, and structural equation modeling. The main results revealed the central and important role of perceived competence, in Physical Education context, while occurred associations with the others psychological mediators. Self-determined motivation predicted positive consequences, while external regulation and amotivation predicted negative consequences (boredom).

[es] Los propósitos de este estudio son: (i) averiguar la importancia de la percepción de la competencia y motivación intrínseca, considerando el hecho de que la Educación Física es una disciplina curricular obligatoria; y, (ii) en base a una secuencia de procesos motivacionales, conocer los factores que determinan las intenciones de practicar actividades deportivas, en el período extracurricular y en situaciones futuras. La muestra la forman 1099 alumnos de Educación Física (544 niñas y 555 niños), de 11 colegios de la región norte y centro de Portugal. Los cuestionarios utilizados fueron los mismos del estudio de Ntoumanis (2001a), después de una traducción y adaptación para la lengua portuguesa. Los procedimientos estadísticos utilizados consisten en el análisis descriptivo, el análisis de relación linear y modelación por ecuaciones estructurales. Los resultados evidencian el papel de las percepciones de competencia en el contexto de la Educación Física, demostrándose, igualmente, relaciones con otros mediadores psicológicos. La motivación autodeterminada permite predecir las consecuencias positivas, mientras que la regulación externa y la desmotivación predicen consecuencias negativas (aburrimiento).
[en] ABSTRACT: The advent of Internet in the Information Society noticeably has revolutionized the uses of writing, of print culture. Thus, access and dissemination to the ancient book, secularly reduced to a privileged few, has been democratized noticeably thanks to the Net. Old and new have returned to live with. A debate that takes us to the Modern age, when the Republic of Letters, the current Internet, reflected on the authority of ancient and modern. It has been many centuries since, and the life of the ancient book, despite the technological changes, remains the same. Only the media has changed, the messages remain similar to those found during the Old Typography Regime. Evidence of how cohabitation is imposed on the idea of substitution by other means.

[es] La irrupción de Internet en la Sociedad de la Información ha revolucionado de forma notoria los usos de lo escrito, de la cultura impresa. De esta manera, el acceso y difusión al libro antiguo, secularmente reducido a unos pocos privilegiados, se ha democratizado de forma notable gracias a la Red. Lo antiguo y lo nuevo han vuelto a convivir. Un debate que nos traslada a la Edad Moderna, cuando la República de las Letras, los actuales internautas, reflexionó sobre la autoridad de los antiguos y modernos. Han pasado muchos siglos desde entonces, y la vigencia del libro antiguo, pese a los cambios tecnológicos, sigue siendo la misma. Únicamente los soportes han cambiado, pues los mensajes, siguen siendo similares a los que encontramos durante el Antiguo Régimen Tipográfico. Una evidencia más de cómo la cohabitación se impone a la idea de la sustitución de unos medios por otros.
[en] The ICT (Information and Communication Technologies) are important tools for socialparticipation. Seniors are one of the cohorts with higher risk of social exclusion by the digital gap. However,they are increasingly regular users of these technologies, showing differentiating characteristics from formersenior patterns.The main objective of this contribution is the analysis of the characteristics that define the profile of olderpeople regular users of ICT. To achieve this objective, it was necessary to analyze the type of equipment theyhave, how they use it and the level of importance they attach to ICTs, by age, educational level and gender 121 people over 60 from Valencia (Spain) took part in the study, descriptive and correlational. The data wereanalyzed using exploratory, descriptive and relational (Chi-square). The direction and strength betweenvariables were assessed by correlation (Tau b Kendall) techniques.Results show wide use compared of ICT in the older people with respect previous reference studies.Although general usage follows similar patterns, younger people showed more interest and wider use.However, the use of computers has moved to dwelling which is a sign of increased competence and inde-pendence compared to previous studies in which the main use of computers was at social centers. The useis widespread in the case of mobile phones, and there is an increase of use of Internet and internet-basedsocial networks.

[es] Las Tecnologías de Comunicación e Información (TICs) son instrumentos básicos de participación social a lo largo del ciclo vital. Las personas mayores son una de las cohortes con mayor riesgo de exclusión social por la llamada brecha digital, pero cada vez más personas son usuarias habituales de estas tecnologías, mostrando características diferenciadoras de los perfiles más tradicionales de personas mayores. La presente investigación ha tenido como objetivo principal analizar las características que definen el perfil de personas mayores usuarias habituales de las TICs. Para ello ha sido necesario analizar el tipo de equipamiento que disponen, el uso y el nivel de importancia que le conceden, diferenciándolo por grupos de edad, nivel de estudios y género. En el estudio, descriptivo y correlacional, han participado 121 personas mayores de más de 50 años (Valencia, España). Los datos se han analizado mediante técnicas exploratorias, descriptivas, de relación (Chi-cuadrado) y dirección e intensidad entre variables (Tau-b, Kendall). En los resultados se detecta un mayor uso respecto a los datos ofrecidos por otros trabajos de referencia, aunque las pautas generales de utilización siguen patrones similares; las personas de menor edad son las que muestran más interés y mayor uso. El uso de ordenadores se ha trasladado desde centros sociales al propio hogar lo que muestra mayor competencia y autonomía de las personas mayores respecto a investigaciones anteriores. Además, se generaliza el uso en el caso de los teléfonos móviles y se incrementa el uso de Internet y la participación en redes sociales online.