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[es] Las políticas de acceso abierto a los datos culturales de los museos se refieren ahora a la misión de difusión de las colecciones y los conocimientos. El presente artículo examina los regímenes de acceso y de circulación mediática del patrimonio digitalizado puesto a disposición, en formato de datos culturales, privilegiando el enfoque de la mediación. El estudio de campo se constituye de una selección de veintiún museos estadounidenses que han puesto a disposición sus datos culturales. Se evidencia que, la elección de una estrategia de difusión de los datos culturales abiertos, articulado a un mecanismo sociotécnico, implica, a escala transnacional, un debate sobre el modelo de gobernanza que permite su gestión sostenible. Estos datos pertenecen al patrimonio cultural de las instituciones patrimoniales y de los Estados que los poseen, así como a las diferentes categorías de públicos que los utilizan.

[fr] Les politiques d'accès ouvert aux données culturelles des musées concernent désormais la mission de diffusion et de partage des collections et des connaissances. Cet article étudie les régimes d'accès et de circulation médiatique du patrimoine numérisé mis à disposition sous la forme de données culturelles en privilégiant une entrée par la médiation. Le terrain d'enquête est constitué par une sélection de vingt-et-un musées états-uniens ayant mis à disposition leurs données culturelles. Il apparaît que le choix d'une stratégie de diffusion des données culturelles ouvertes, en articulation avec un dispositif sociotechnique, implique, à une échelle transnationale, un débat sur le modèle de gouvernance permettant leur gestion pérenne. Ces données appartiennent au patrimoine culturel des institutions patrimoniales et des États qui les détiennent, ainsi qu'aux différentes catégories de publics qui en sont les usagers.
[es] En noviembre de 1928, mientras se celebraba el décimo aniversario del Armisticio, 83 estudiantes de la prestigiosa École Normale Supérieure (ENS) en París publicaron en un periódico socialista una petición para protestar frente a la obligación que se les imponía de realizar la preparación militar especial (PMS). Percibido por algunos como una broma, el episodio desencadenó una controversia pública breve pero virulenta. La iniciativa de estos jóvenes intelectuales revela a su manera las fracturas de una sociedad francesa traumatizada por la Gran Guerra y permeada por un profundo pacifismo.

[fr] En novembre 1928, alors que l'on célèbre le dixième anniversaire de l'Armistice, 83 élèves de la prestigieuse École Normale Supérieure (ENS) de Paris publient dans un quotidien socialiste une pétition s'élevant contre l'obligation qui leur est faite d'effectuer la Préparation Militaire Spéciale (PMS). Perçu par certains comme un simple canular, l'épisode déclenche une brève mais virulente polémique publique. L'initiative de ces jeunes intellectuels révèle à sa façon les fractures d'une société française traumatisée par la Grande Guerre et imprégnée par un profond pacifisme.
[es] El ministerio de educación de la República popular de China y la Asociación china para las ciencias y la tecnología lanzaron juntos en 2001 un programa piloto de reforma de la enseñanza de las ciencias, fundado en el aprendizaje mediante la práctica, y llamado Learning by Doing (Aprender haciendo). Durante los últimos ocho años, este proyecto tuvo una influencia capital en la reforma de la enseñanza de las ciencias en China. Este artículo versa sobre las causas, los objetivos y las características de dicha reforma y en concreto, señala la elaboración de referenciales de formación, con base a las investigaciones más innovadoras efectuadas en el ámbito de las ciencias cognitivas. Además, pone de manifiesto que la reforma de la enseñanza de las ciencias constituye una difícil iniciativa que exige un compromiso a largo plazo.

[fr] Le ministère de l'éducation de la République populaire de Chine et l'Association chinoise pour les sciences et la technologie ont lancé de conserve en 2001 un programme pilote de réforme de l'enseignement des sciences fondé sur l'apprentissage par la pratique, appelé Learning by Doing (Apprendre en faisant). Au cours des huit dernières années, ce projet a eu une influence considérable sur la réforme de l'enseignement des sciences en Chine. Cet article aborde les causes, les buts et les caractéristiques de cette réforme ; en particulier, la mise au point de référentiels de formation appuyée sur les recherches les plus novatrices en sciences cognitives. II souligne que la réforme de l'enseignement des sciences est une entreprise difficile qui exige un engagement à long terme.
[es] RESUMENAl comparar la situación de los mayangnas y de los miskitus en este fin de siglo con la situación que vivían al principio de la revolución sandinista, prevalece la impresión de un cambio radical. Tres fenómenos merecen particularmente ser estudiados : el debilitamiento de la discriminación étnica y el surgimiento de muevos marcadores de la jerarquía social, el cuestionamiento del papel de la iglesia morava, y por fin la transformación de las prácticas políticas.

[fr] RÉSUMÉPour qui compare la situation des Miskitus et des Mayangnas nicaraguayens au terme de ce siècle avec celle qu'ils connaissaient à la veille de la Révolution sandiniste, l'impression qui prévaut est celle de bouleversements radicaux. Trois phénomènes méritent tout spécialement de retenir l'attention l'affaiblissement de la discrimination ethnique et l'apparition de nouveaux marqueurs de la hiérarchie sociale, la remise en cause du rôle central de l'Église morave et enfin le renouveau des pratiques politiques.
[es] La escuela argelina promueve un proyecto educativo que figura en la Ley de orientación sobre la educación nacional del 23 de enero de 2008. Al finalizar la enseñanza obligatoria, el alumno debe haber alcanzado un determinado nivel de dominio de los lenguajes fundamentales para seguir aprendiendo durante toda la vida sin recaer en el analfabetismo. Este objetivo depende de factores diversos que abarcan desde la formación de los docentes hasta las divergencias entre establecimientos y entre los que pesa una tasa de abandono endémica. Los nuevos programas, que obedecen a un enfoque curricular, representan una posible solución. Los ámbitos disciplinares desarrollan una cultura científica, literaria, matemática e informática para que Argelia —que considera prioritario el sector educativo— concretice este proyecto de una escuela moderna y abierta al mundo.

[fr] L'école algérienne promeut un projet d'éducation exprimé dans la Loi d'orientation sur l'éducation nationale du 23 janvier 2008. À l'issue de l'enseignement obligatoire, l'apprenant doit avoir atteint un degré de maîtrise des langages fondamentaux pour continuer à apprendre tout au long de la vie, sans retomber dans l'illettrisme. Cet objectif dépend de facteurs divers, qui vont de la formation des enseignants à la disparité entre les établissements. Il se voit aussi compromis par une déperdition endémique. Les nouveaux programmes, inscrits dans une approche curriculaire, sont un axe de solution. Les champs disciplinaires développent une culture scientifique, littéraire, mathématique et informatique pour que l'Algérie, qui considère le secteur éducatif comme prioritaire, concrétise ce projet d'une école moderne et ouverte sur le monde.
[es] Los Contratos Locales de Salud (CLS) se definen como instrumentos de acción pública que tienden a favorecer la implementación de proyectos regionales de salud por las Agencias Regionales de Salud (ARD) en concertación con sus socios. Desplegados en el contexto particular de las reformas de la administración territorial, estos instrumentos contractuales contribuyen a modificar los modos de organización del trabajo dentro de los servicios desconcentrados del Estado. Apoyándose en los trabajos de A. Abbott, el artículo analiza la forma en que las reestructuraciones del Estado territorial pesan en la actividad de los agentes encargados de conducir la firma e implusar los CLS. Basado en una consulta in situ realizada con agentes de sedes y de delegaciones departamentales de las ARS de tres regiones, el análisis revela que las modificaciones de las modalidades de trabajo (tareas, temporalidad, poder) se diferencian según el nivel de acción de los agentes y sus audiencias.

[fr] Les contrats locaux de santé (CLS) sont définis comme des instruments d'action publique visant à favoriser la mise en œuvre des projets régionaux de santé par les agences régionales de santé (ARS) en concertation avec leurs partenaires. Déployés dans le contexte particulier des réformes de l'administration territoriale, ces instruments contractuels contribuent à modifier les modes d'organisation du travail au sein des services déconcentrés de l'État. S'appuyant sur les travaux d'A. Abbott, l'article analyse la façon dont les recompositions de l'État territorial pèsent sur l'activité des agents en charge de conduire la signature et l'animation des CLS. Fondée sur une enquête de terrain menée auprès d'agents de sièges et de délégations départementales d'ARS de trois régions, l'analyse met au jour que les modifications des modalités de travail (tâches, temporalité, pouvoir) se différencient selon le niveau d'action des agents et leurs auditoires.
[es] La hibridez es un concepto muy genérico que aún está por definir, a pesar de la existencia de trabajos en este ámbito. En el campo de la investigación sobre el plurilingüismo literario, en el que circulan numerosos conceptos como multilingüismo, plurilingüismo, heterolingüismo y translingüismo, y en el que no existe consenso sobre la mejor elección terminológica, el concepto de hibridez podría ayudar a comprender, teorizar y analizar las manifestaciones del plurilingüismo de los autores que escriben y viven en varias lenguas o entre lenguas. En esta contribución, defendemos la idea de que, de hecho, la hibridez lingüística revela la hibridez identitaria y cognitiva que caracteriza a todo hablante plurilingüe y, por tanto, a todo escritor. Aunque esta hibridez no siempre se manifiesta explícitamente (hibridez externa) en una obra publicada sujeta a las limitaciones del canon literario nacional, puede observarse en documentos de archivo. Con el fin de comprender la utilidad de esta noción para el estudio del plurilingüismo literario, revisaremos los distintos tipos de documentos (borradores, correspondencia, obras publicadas, etc.) producidos por escritores plurilingües de distintas zonas geográficas y lingüísticas, en los que la hibridez lingüística revela su hibridez cultural, identitaria y cognitiva (hibridez interna).

[fr] L'hybridité est un concept très générique qui reste encore à définir malgré les travaux engagés dans cette direction. Dans le champ de recherche sur le plurilinguisme littéraire où circulent de nombreux concepts comme multilinguisme, plurilinguisme, hétérolinguisme, translinguisme et où il n'existe pas de consensus quant au choix terminologique le plus heureux, le concept d'hybridité pourrait aider à appréhender, à théoriser et à analyser les manifestations du plurilinguisme des auteurs qui écrivent et vivent en plusieurs langues ou entre les langues. Dans cette contribution, nous défendons l'idée que l'hybridité linguistique révèle l'hybridité identitaire et cognitive qui caractérise tout locuteur –et donc tout écrivain– plurilingue. Si cette hybridité ne trouve pas toujours sa manifestation explicite (l'hybridité externe) dans une œuvre publiée soumise aux contraintes du canon littéraire national, elle peut être observée dans les documents d'archives. Afin d'appréhender l'utilité de cette notion pour l'étude du plurilinguisme littéraire, nous passons en revue les différents types de documents (brouillons, correspondance, œuvres publiées...), produits par des écrivains plurilingues de différentes aires géographiques et linguistiques, dans lesquelles l'hybridité linguistique laisse transparaître leur hybridité culturelle, identitaire et cognitive (l'hybridité interne).
[es] El propósito de este trabajo es analizar el discurso empleado por el que será denominado bloque del "No" –integrado por los partidos políticos con mayoría en el Congreso (pp y psoe), así como c's y upyd– para enfrentarse al desafío soberanista catalán. Partiendo de una concepción nacional unitaria de España, la retórica anti-autodeterminista de estos grupos políticos orbita en torno a dos argumentos principales: uno apela a la ley y el otro a presupuestos supra-positivos. A lo largo de las páginas que siguen se examinarán las claves de ambos razonamientos y el modo en que se articulan. Igualmente, se pondrá de manifiesto la coincidencia entre el discurso político del "No" y la jurisprudencia del tc.

[fr] Dans cet article, nous analysons le discours du camp du "Non" – composé des partis politiques majoritaires au Congreso de los Diputados (pp et psoe), et des partis c's et upyd – dans sa réponse au défi souverainiste catalan. A partir d'une conception unitaire de la nation espagnole, la rhétorique hostile à l'autodétermination s'appuie notamment sur deux arguments : le premier fait appel à la loi, le deuxième à des fondements supra-positifs. Dans ce travail, nous examinerons les ressorts de ces deux argumentations et leur articulation. Nous verrons également que le discours du " Non " et la jurisprudence du Tribunal constitutionnel adoptent la même stratégie argumentative.
[es] El presente artículo está dedicado a una forma poco estudiada de las relaciones de poder en el seno de las comunidades educativas : el control de los alumnos mediante la regulación de la indumentaria. Los registros escritos de estas relaciones de poder definen a veces con gran precisión el código de vestimenta que debe respetarse en los recintos escolares. Estableceremos que las prohibiciones nos informan sobre los estereotipos de género que anidan en las comunidades educativas, permitiendo distinguir a los " buenos " de los " malos " alumnos al fomentar la adhesión a formas de masculinidad y feminidad muy determinadas. Una vez constatada esta realidad social, trataremos de esclarecer los mecanismos de exclusión de los alumnos no conformes y de arrojar luz sobre los elementos que contribuyen al anclaje sociohistórico de estas formas de masculinidad y feminidad deseables, cómplices, subordinadas o marginalizadas. ¿Qué factores históricos, económicos, sociales y culturales favorecen esta estructura social de género específica de las Antillas francesas ?

[fr] Cet article est consacré à une forme peu étudiée des rapports de pouvoir qui s'observent au sein des communautés éducatives : le contrôle des élèves par la régulation de leurs tenues vestimentaires. Les traces écrites de ces rapports de pouvoir définissent parfois avec moult précisions les tenues vestimentaires à respecter dans l'enceinte des établissements scolaires. Nous établirons que les interdits nous renseignent sur les stéréotypes de genre qui animent les communautés éducatives permettant de distinguer les " bons " des " mauvais " élèves en encourageant l'adhésion à des formes de masculinité et de féminité très mesurées. Cette réalité sociale posée, nous tâcherons dans un deuxième temps, d'une part de clarifier les mécanismes d'exclusion des élèves non conformes et, d'autre part, d'éclairer les éléments concourant à l'ancrage socio-historique de ces formes de masculinités et féminités désirables, complices, subordonnées ou marginalisées. Quels facteurs à la fois historiques, économiques, sociaux et culturels favorisent cette structure sociale genrée propre aux régions françaises des Antilles ?
[es] Los excepcionales recursos naturales de la Amazonia son el fruto de una larga historia geológica y climática en la que los Andes juegan un papel determinante. Desde su creación hasta la actualidad, el Impacto de esta cadena montañosa sobre el ambiente de la reglón ha dado forma a las faunas y floras sucesivas y sus distribuciones. Regulador de las precipitaciones y de la fantástica biodiversidad animal y vegetal de la región, el sistema geoclimático andino-amazónico debe ser considerado como un elemento fundamental a la hora de estudiar el impacto del cambio climático en la región.

[fr] Les ressources naturelles exceptionnelles de l'Amazonie sont le fruit d'une longue histoire géologique et climatique où les Andes jouent un rôle déterminant. Depuis son apparition jusqu'á nos jours, l'impact de cette chaîne de montagne sur l'environnement de la région a donné forme aux faunes et flores successives et leurs distributions. Régulateur des précipitations et de la fantastique biodiversité de la région, le système géo-climatique andino-amazonien doit être considéré comme un élément fondamental si l'on souhaite étudier l'impact du changement climatique dans la région.
[es] Este artículo cuestiona la formación de posiciones dominantes de las mujeres que han experimentado una migración estudiantil entre Dinamarca y su antigua colonia, Groenlandia. Matricularse en la educación superior danesa y unirse a una pareja danesa le permite a las estudiantes groenlandesas adquirir recursos socialmente valorados (títulos escolares, pero también formas de ser o de hablar) que recomponen su posición social. Enfocándose en la socialización que se juega a escala doméstica y en la mezcla conyugal, el artículo muestra que la escritura de sociodiceas ascendentes por este tipo de migración, sin embargo, se entrelaza con la reafirmación del orden de género y se acompaña de una puesta en juego de la posición racial, a través de la confrontación, incluso en la intimidad, con la norma de la blancura.

[fr] Cet article interroge la formation des positions sociales dominantes des femmes ayant connu une migration étudiante entre le Danemark et le Groenland, son ancienne colonie. L'inscription dans l'enseignement supérieur au Danemark et la mise en couple avec un partenaire danois permet aux étudiantes groenlandaises d'acquérir des ressources socialement valorisées (titres scolaires, façons d'être ou de parler) qui recomposent leur position sociale. En étudiant les modes de socialisation qui se jouent à l'échelle domestique et en situation de mixité conjugale, l'article tend à démontrer que l'écriture de sociodicées ascendantes, dans ce cas particulier de migration, s'articule avec une réaffirmation de l'ordre du genre et de la position raciale par rapport à la norme de la blanchité.
[es] En el transcurso de las últimas décadas, el despliegue de operaciones preventivas relacionadas con la Prehistoria antigua en la región de Auvernia han permitido descubrir numerosos sitios, cuya contribución resulta complementaria a la de los yacimientos históricos. Su configuración en red ha modificado el conocimiento de la ocupación paleolítica del Macizo Central, que durante largo tiempo se contempló bajo el prisma deformador del determinismo climático. Asimismo, la reconstitución de los paleoambientes del Pleistoceno y la calibración de los principales eventos volcánicos han llevado a reevaluar los parámetros en juego en las relaciones entre los medios y las sociedades, al interior de un espacio que se considera constreñido. Desde un punto de vista operativo, este enfoque cruzado, junto a la necesidad de tomar en cuenta el potencial de conservación de las regiones, establecen un marco de intervención razonado que articula estrechamente estrategias de prescripción, de diagnóstico y de excavación, al tiempo que desplazan el foco desde el yacimiento arqueológico hacia el territorio. Lo anterior se traduce en un programa de investigación original destinado a documentar, de la mejor manera posible, los contextos en los que se encuentran los vestigios y a justificar ciertas opciones de intervención de carácter prospectivo en zonas de gran potencial geoarqueológico.

[fr] Au cours des dernières décennies, le déploiement des opérations préventives relatives à la Préhistoire ancienne en Auvergne a permis de mettre au jour de nombreux sites dont la contribution s'avère complémentaire de celle des gisements historiques. Leur mise en réseau modifie la connaissance de l'occupation paléolithique du Massif central, longtemps envisagée sous le prisme déformant du déterminisme climatique. La reconstitution des paléoenvironnements pléistocènes et la calibration des principaux événements volcaniques ont en outre conduit à réviser les paramètres en jeu dans les relations sociétés-milieux au sein d'un espace considéré comme contraint. D'un point de vue opérationnel, cette approche croisée et la prise en compte des potentiels de conservation régionaux posent un cadre d'intervention raisonné, articulant étroitement stratégies de prescription, de diagnostic et de fouille, tout en faisant varier la focale du site vers le territoire. Il en résulte une programmation originale de la recherche, visant à documenter au plus près les contextes dans lesquels les vestiges s'inscrivent et justifiant certains choix d'intervention à caractère prospectif sur des potentiels géoarchéologiques forts.
[es] Este estudio trata de la puesta en escena del poder real dentro de las procesiones madrileñas consideradas como un medio para asentar la legitimidad religiosa y política del último de los Habsburgos, Carlos II cuya autoridad está puesta en tela de juicio. Verdaderos instrumentos de propaganda real, las comitivas religiosas cada vez más suntuosas participan de una estrategia política que intenta dar la ilusión de un pueblo unido detrás de su soberano. Estas manifestaciones contribuyen también a formar la imagen simbólica de un monarca fuerte, virtuoso y cristiano al consolidar su papel de Defensor Fidei et Patriae en aquellos oscuros años de reinado durante los cuales oposiciones y conflictos amenazan el legado de la Casa de Austria. Basta con saber si esta legitimidad es suficiente para que el rey se imponga en el tablero político y religioso de la Monarquía Católica a finales del siglo XVII.

[fr] Cette étude considère la mise en scène du pouvoir royal au sein des processions madrilènes envisagées comme un moyen d'assoir la légitimité religieuse et politique de Charles II, dernier roi de la lignée des Habsbourg, dont l'autorité est sans cesse contestée. Véritables instruments de propagande royale, les cortèges religieux toujours plus ostentatoires participent d'une stratégie politique qui cherche à donner l'illusion d'un peuple uni derrière son souverain. Ces manifestations contribuent à façonner l'image symbolique d'un monarque fort, vertueux et chrétien tout en consolidant son rôle de Defensor Fidei et Patriae en ces sombres années de règne où oppositions et conflits menacent l'héritage de la Maison d'Autriche. Il reste à savoir si cette légitimité lui suffit pour s'imposer sur l'échiquier politique et religieux de la Monarchie Catholique en cette fin de XVIIe siècle.