BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The UNESCO "Memory of the world" Register lists archives, or documents, in the whole world, considered as of universal value. These goods, about 300 nowdays, come from 76 different countries, on 5 continents. This programme is notably useful for the countries of the Global South, which have difficulties to preserve their archives in good conditions. The aim of the program is to preserve and diffuse knowledge about these archives. These archives are considered by UNESCO as belonging to all the people in the world.

[fr] Le registre " Mémoire du monde " de l'UNESCO recense des fonds d'archives ou plus largement des ensembles du patrimoine documentaire, dans le monde entier, jugés d'importance universelle majeure. Ces biens, environ 300 aujourd'hui, sont issus de 76 pays différents, répartis sur tous les continents, et notamment dans les pays du Sud, qui ont souvent du mal à conserver leurs archives dans de bonnes conditions. Le but est de préserver et de faire connaître ces fonds d'archives qui sont considérés par l'UNESCO comme appartenant à toute l'humanité.
[en] Questioning in a critical way the notion of "low qualification level" we shall identify on which " measure " of intelligence and competence it is constructed and which economic and technological pressures it answers in a context of productiveness and rentability in the globalized economy. Which roles can thus have insertion professionals, of which means may they dispose to enable a better acknowledgement of their competences linked to experience and the "subject values" for these types of populations whom the system effects tend to exclude.

[fr] Interrogeant de manière critique la notion de " bas niveau de qualification ", nous identifierons sur quelle " mesure " de l'intelligence et de la compétence elle est construite et à quelles contraintes économiques et technologiques elle répond dans un contexte de productivité et de rentabilité mondialisé. Quels rôles peuvent avoir les professionnels de l'insertion, de quels moyens disposent-ils pour faire reconnaître les compétences liées aux expériences et aux " valeurs du sujet " chez ces publics que les effets de système dans un contexte de mondialisation tendent à précariser et à exclure.
[en] Since 1960, successive issues of the Journal Officiel de la République du Congo (JORC), from 25 to just over 50 each year, have listed and published a variety of legal instruments, including decisions of the Constitutional Court and many legal announcements. The availability of these primary sources favors citizens' access to official information, while at the same time providing a multiplicity of actors with the material they need to perform their professional tasks.

[fr] Depuis 1960, les parutions successives du Journal officiel de la République du Congo (JORC), entre 25 et un peu plus de 50 chaque année, recensent et publient une diversité d'instruments juridiques, y compris les décisions de la Cour constitutionnelle et maintes annonces légales. La disponibilité de ces sources primaires favorise l'accès des citoyens à l'information officielle, en même temps qu'elle permet à une multiplicité d'acteurs de disposer du matériel indispensable pour accomplir leurs tâches professionnelles.
[en] In post-civil war Angola, the tokoist Church, a prophetic Christian church born in colonial times, has become a key religious, social, and moral actor and, at the same time, an important partner of the government. This article suggests that the political role of this Church and its proximity to the government can best be explained by the process of "citizen subjectivation" that its history and spiritual trajectory has nurtured. Since the end of the civil war, this process has been marked by a strong presence in the social, political and public space, in stark contrast with the tradition of withdrawal that the Church had followed until then. Citizen subjectivation is analyzed here as a process through which a believer/citizen subject, the embodiment of a pacified society, is formed and subjugated to political power.

[fr] Dans l'Angola de l'après-guerre civile, l'Église tokoïste, une Église prophétique chrétienne née à l'époque coloniale, est devenue un acteur religieux, social et moral incontournable et, en même temps, un partenaire du gouvernement. Cet article suggère que le rôle politique de cette Église et sa proximité avec le gouvernement s'expliquent par le dispositif de " subjectivation citoyenne " que son histoire et sa trajectoire spirituelle ont forgé. Depuis la fin de la guerre civile, ce dispositif se distingue par une présence affirmée dans l'espace public, social et politique qui rompt avec la tradition de retrait de l'Église. La subjectivation citoyenne est analysée ici comme un processus par lequel se construit un sujet fidèle/citoyen, incarnation d'une société pacifiée, et s'opère son assujettissement au pouvoir politique.
[en] This paper aims at investigating the links between controversy and a specific function of language: reflexivity. It tackles a particular kind of controversy crystallized around disagreements on the meaning of a word and what is considered to be its proper usage. Therefore, this article explores the polemical stakes of metalinguistic phenomena such as autonymy, glosses, and definitions. The data under analysis is taken from a May 2008 confrontation between Bertrand Delanoë and Ségolène Royal about the meaning of the words "liberal" and "liberalism" – both politicians were competing for the position of president of the French Socialist Party

[fr] Cette contribution a pour objectif d'investiguer les liens qui unissent le discours polémique et la réflexivité langagière. L'idée est de décrire un type particulier de polémique qui se cristallise autour du désaccord quant au sens d'un mot et quant à l'usage qu'il convient d'en faire. On s'intéresse ainsi aux enjeux polémiques de phénomènes métalinguistiques comme l'autonymie, les gloses de spécification du sens et les définitions. L'analyse prend pour exemple l'affrontement qui, en mai 2008, a opposé Bertrand Delanoë et Ségolène Royal – alors concurrents pour la présidence du Parti socialiste – à propos des mots " libéral " et " libéralisme "
[en] In the modern age, cities as Nice and Villefranche are fundamentally important for Savoy dukes because their offseted situation and proximity to France. More, their seaside situation warranted trading exchanges of Savoy's dynasty. Governor's correspondence sent into these cities by sovereigns, during XVIth and XVIIth centuries, allows us to study connections between peripheral city and court, to provide enumerated informations on military traffics, cities's requirements and to feel the situation's pulse.

[fr] A l'époque moderne, les villes de Nice et de Villefranche sont d'une importance fondamentale pour les ducs de Savoie de par leur situation excentrée et de frontière avec la France et leur situation maritime qui garantissait les échanges commerciaux de la maison de Savoie. La correspondance des gouverneurs envoyés dans ces villes par les souverains piémontais aux XVI° et XVII°siècles, permet d'étudier les rapports entre la ville périphérique et la cour, de fournir des informations détaillées sur les mouvements militaires, les exigences des villes et de prendre le pouls de la situation.
[en] The main goal of the article is to summarize the problems of a social history of Hungarian fashion. As a result it presents three aspects of the question. On the one hand an overview of fashion related words and expressions points out the place that fashion holds in Hungarian cultural imaginary. On the other hand a historical inquiry traces the process by which fashion makes his apparition in the longer history of costume and dress. Finally a couple of case studies demonstrate how difficult was and still is the professionalization of the designer and the birth of fashion industry in Hungary.

[fr] Le présent article saisit les problèmes auxquels un projet d'histoire sociale de la mode hongroise se heurte. L'analyse propose une démarche à trois niveaux : premièrement, elle présente une recherche discursive relative à la place que les mots et les expressions liées à la mode occupent dans la culture hongroise ; deuxièmement, elle s'intéresse à l'histoire du phénomène vestimentaire et à l'apparition plus ou moins tardive de la mode dans l'histoire de l'habillement ; enfin, elle présente de courtes études de cas des faits et des processus de l'industrie de la mode et de sa professionnalisation en Hongrie.
[en] The concepts of " craftsmen neighbourhood " and " zone ", amongst other terms more or less equivalents, are often used to describe and analyse the production and exchange activities concentrations in antique cities. The Athens' Ceramic role, as Athens' potters neighbourhood, is definitely decisive in this context, being considered as the model of it. This kind of approaches is not devoided of contradictions and anachronisms. A critical approach and a circumstantial analysis of the available data allow a better understanding of the nature and variety of contexts designated by these expressions in the usual literature. In this perspective, some examples are succinctly presented here in order to introduce series of questions that will be developed in this volume's contributions. The goal is to initiate a larger reflexion based on recent data and general observations. Indeed, if the usage of " neighbourhood " and " zone " notions is recurrent in the scientific vulgate, their conceptualization in terms of antique economy and urbanism can have serious consequences.

[fr] Les concepts de " quartier d'artisans " et de " zone ", ainsi que d'autres, plus ou moins équivalents, sont souvent employés afin de décrire et d'analyser les concentrations d'activités de production et d'échanges dans les villes antiques. Le rôle du Céramique d'Athènes, en tant que " quartier " des potiers d'Athènes, est indéniablement décisif puisqu'il en est considéré comme le modèle. Ce type d'approche n'est pas dépourvu de contradictions et d'anachronismes. Une approche critique et une analyse circonstanciée des données disponibles permettent de mieux cerner la nature et la variété de contextes désignés par ces expressions dans la littérature courante. Dans cette perspective, quelques exemples sont présentés ici, de manière succincte, afin d'introduire une série de questions qui seront développés dans le cadre des contributions à ce volume. Le but est d'initier une réflexion plus large, à partir des données récentes et d'observations globales. En effet, si le recours aux notions de " quartier " ou de " zone " est récurrent dans la vulgate scientifique, leur conceptualisation en matière d'économie et d'urbanisme antiques peut s'avérer lourde de conséquences.
[en] This article proposes to compare Jacques Rancière's policy of literature with Martha Nussbaum's ethics of literature. The issue is to shed light on how these two approaches to literature, although anchored in different theoretical traditions, overlap thanks to the fundamental idea that literature offers an opportunity to acquire practical knowledge. Literary reading, in Rancière as in Nussbaum, allows us to refine our attention to the world and therefore involves the perceptibility of objects. To this end, both writers strongly affirm that literature, far from being cut off from the world, has meaning only at the very heart of existence, since the text situates the reader in the presence of otherness and silently enjoins him or her to practice the delicate attention needed for those who wish to live together.

[fr] Cet article se propose de comparer la politique de la littérature de Jacques Rancière et l'éthique de la littérature de Martha Nussbaum. Il s'agit d'éclairer comment ces deux approches de la littérature, même si elles s'ancrent dans des traditions théoriques différentes, se recoupent grâce à l'idée fondamentale selon laquelle la littérature serait l'occasion d'acquérir des connaissances pratiques. La lecture littéraire, chez Rancière comme chez Nussbaum, permet d'affiner notre attention au monde et met ainsi en jeu la perceptibilité des sujets. En cela, ils affirment tous deux avec force que la littérature, loin d'être coupée du monde, n'a de sens qu'au cœur même de l'existence, puisque le texte situe le lecteur devant l'altérité et l'enjoint silencieusement à pratiquer l'attention délicate qui incombe à ceux et celles qui souhaitent vivre ensemble.
[en] Religions education was introduced in the early 2000s, in response to the observation made twenty years earlier that an absence of religious knowledge was making it complex to understand historical facts and also more general elements of French culture1 deemed necessary for pupils. However, the lack of curriculum, and of dedicated teaching time, has not enabled religious education to be put in place in schools. For all those involved in education, first and foremost teachers, this raises the question of teacher training which relates both to content learning and learning processes, and which must also tackle new issues such as the diversification of the channels of information and knowledge for pupils, as well as their questioning or even contesting.

[fr] La mise en place d'un enseignement des faits religieux au début des années 2000 est d'abord venue répondre au constat effectué une vingtaine d'années plus tôt d'une inculture religieuse rendant complexe la compréhension de faits historiques et plus généralement d'éléments d'une culture nationale nécessaire aux élèves. Néanmoins l'absence d'un programme pour un enseignement, sans heures dédiées, n'a pas permis une réelle mise en œuvre de celui-ci dans les classes. Pour tous ceux qui participent à l'éducation des élèves, et au premier rang les enseignants, cela pose la question de la formation qui porte tant sur l'acquisition de contenus que sur les démarches d'apprentissage, mais qui doit aussi répondre à de nouveaux enjeux comme la diversification, pour les élèves, des canaux du savoir ainsi que leur remise en cause, voire leur contestation.
[en] In 2019, Colombia commemorated the bicentennial of the Battle of Boyacá, a decisive event in the country's Independence .process, while in Mexico, in 2021, a triple commemoration took place: the 200th anniversary of the Consummation of Independence, the 500th anniversary of the capture of Tenochtitlán by the Spanish conquistadors, and the 700th anniversary of the founding of that city, capital of the Mexica empire. This paper describes and analyzes the main discourses and commemorative actions that the Colombian and Mexican governments deployed in the public sphere on the occasion of the aforementioned anniversaries. Specifically, the aim is to explain how (and for what purpose) groups historically invisible or marginalized from national narratives, such as indigenous and Afro-descendant communities, women and other subaltern groups, were represented in the official commemorative device, as well as the ways in which these groups and other social actors participated (or not) in the debates on the meaning of the past during the commemorations. Both cases are studied from a comparative and global perspective, which takes into account the particularities of each country, but transcends them in order to apprehend the geopolitical dimensions of the celebrations and some general trends.

[fr] En 2019, la Colombie a commémoré le bicentenaire de la bataille de Boyacá, un événement décisif dans le processus d'indépendance du pays, tandis qu'au Mexique, en 2021, une triple commémoration a eu lieu : le 200e anniversaire de l'aboutissement de l'indépendance, le 500e anniversaire de la prise de Tenochtitlán par les conquistadors espagnols, et le 700e anniversaire de la fondation de cette ville, capitale de l'empire Mexica. Cet article décrit et analyse de manière critique les principaux discours et actions commémoratives que les gouvernements colombien et mexicain ont déployés dans la sphère publique à l'occasion de ces anniversaires. Plus précisément, son objectif est d'expliquer comment (et dans quel but) les groupes historiquement invisibles ou marginalisés dans les récits nationaux, tels que les communautés indigènes et afrodescendantes, les femmes et d'autres groupes subalternes, ont été représentés dans le mécanisme commémoratif officiel, ainsi que la manière dont ces groupes et d'autres acteurs sociaux ont participé (ou non) aux débats sur la signification du passé au cours des commémorations. Les deux cas sont étudiés dans une perspective comparative et globale, qui prend en compte les particularités de chaque pays, mais les transcende afin de saisir les dimensions géopolitiques des célébrations et certaines tendances générales.
[en] After briefly exposing a history of the word literacy, this paper revisits its successive meanings and uses. Beyond the various proposed attempts to define it and starting from the epistemological and scientific roots of literacy; the focus is set on the constitution of its conceptual space and its reinterpretation in the field of education and training. In our opinion, this reinterpretation helps renewing the perceptions on educational questions which can further on be described and analysed on a language, cognitive, social and cultural process basis.

[fr] Après avoir exposé une brève histoire du mot littératie, cet article revient sur ces successives définitions et ses usages. Au-delà des différentes tentatives définitoires qui ont pu être proposées, il s'agit, à partir des racines épistémologiques et scientifiques de la littératie, de s'attacher à la constitution de son espace conceptuel et à sa réinterprétation dans le champ de l'éducation et de la formation. Selon nous, cette réinterprétation permet de renouveler le regard porté sur les questions éducatives qui peuvent alors être décrites et analysées à partir de processus langagiers, cognitifs, sociaux et culturels.
[en] Germany is a secular State, philosophically neutral. Freedom of religion, guaranteed by the Constitution, also includes the freedom to have – or not to have – a religion (negative religious freedom), and the free expression of that religion (positive religious freedom). The population belongs, in the majority, to one of the two major Christian religious faiths: Catholic or Protestant. The Muslim population is increasing; other religions represent a very small part of the population. One of the domains in which the State and religious communities co-operate is religious instruction: religion is taught in the public schools but religious authorities define the content of that teaching. There are more and more private Catholic and Protestant schools because parents want to have that choice. A series of conflicts – the crucifix in Bavaria, teachers' headscarves – has, in recent years, generated a lively debate on the place of religion in public opinion and in the schools.

[fr] L'Allemagne est un État séculier, philosophiquement neutre. La liberté de religion, garantie par la Constitution, comprend aussi bien la liberté d'avoir ou non une religion (liberté de religion négative) que la libre expression de cette religion (liberté de religion positive). La population appartient en majorité à l'une des deux grandes confessions chrétiennes : l'Église catholique ou l'Église protestante. Le nombre de musulmans est en augmentation ; les autres confessions représentent une part infime de la population. Un des domaines de coopération entre l'État et les communautés religieuses est l'instruction religieuse, matière enseignée dans les écoles publiques mais dont les autorités religieuses définissent les contenus. Les écoles privées catholiques et protestantes sont de plus en plus nombreuses car les parents veulent d'autres choix que la seule école publique. Une série de conflits – le crucifix en Bavière, le voile des enseignantes – a généré, ces dernières années, un vif débat sur la place de la religion dans l'opinion publique et à l'école.
[en] This essay presents a deep analysis of Heures d'Afrique (1899), a work by Jean Lorrain, which is not frequently studied by critics. This book collects the records of the three African voyages of the author that were previously published in newspapers. This analysis points out how Lorrain deals with exotism, his aesthetics and his worldview.

[fr] Cet essai propose une analyse approfondie d'une œuvre peu étudiée de Jean Lorrain, Heures d'Afrique (1899), qui réunit les chroniques des trois voyages africains de l'auteur, publiés précédemment dans les journaux. Une telle analyse permet d'envisager comment Lorrain traite le thème de l'exotisme, son esthétique et sa vision du monde.
[en] The transition to work of young higher educational graduates is an increasingly complex process because of the changes simultaneously affecting universities and the labour market. The vocational training and transition to work aspects of this problem are too frequently approached separately in the field of social science, although these two large branches of sociological research involve the same mechanisms and obey roughly the same logics. This does not simply mean that each of them can be taken to explain the other, but rather that both can be accounted for in similar terms, such as the higher educational market and employment, segmented systems and quality standards, and especially the uncertainty which exists these days about university qualifications. The author claims that the reason for the uncertainty of university graduates' transition to work is not so much that there are too many of these diplomas going around, but rather that there is some uncertainty about the quality of the diplomas.

[fr] Les parcours d'insertion des jeunes diplômés du supérieur sont d'une complexité croissante. Ceci résulte simultanément des évolutions de l'université d'une part, et du marché du travail de l'autre. Ce qui relève de la formation et ce qui relève de l'insertion est trop souvent traité de façon étanche par les sciences sociales, alors que ces deux grands domaines de la connaissance sociologique sont structurés autour des mêmes mécanismes, et obéissent en quelque sorte aux mêmes logiques. Non pas simplement au sens où l'un peut expliquer l'autre, mais au sens où l'on peut rendre compte de l'un et de l'autre au travers des mêmes catégories : celle de " marché " de l'enseignement supérieur et de l'emploi, celle de " système segmenté " et de " qualité ", et notamment d'incertitude concernant la certification universitaire. On soutient ici que l'incertitude de l'insertion professionnelle des diplômés des universités n'est pas le résultat direct de la trop grande diffusion de leurs diplômes, mais celui de l'incertitude sur leur qualité.