BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Aquest projecte neix per a cobrir la creixent necessitat en les empreses quant a la implementació de sistemes de control i monitoratge de seguretat, que permetin millorar la seguretat dels actius i de la infraestructura en els entorns empresarials. El projecte es fonamenta íntegrament en la Suite de Elastic, sent un conjunt d'eines que permeten una anàlisi senzilla de les fonts d'informació existents en els entorns empresarials, de les quals s'extreu informació de seguretat, com per exemple DNS, Netflow, Esdeveniments del sistema, Auditoria, etc. L'objectiu consisteix a utilitzar les eines que proporciona Elastic per a l'anàlisi de les dades empresarials, per a posteriorment integrar-los amb Elastic SIEM i, mitjançant tècniques de Machine Learning, aconseguir millorar la prevenció i detecció d'amenaces de seguretat. Això és realment útil per a visualitzar en temps real l'estat dels actius i de la infraestructura, la qual cosa permet mantenir un control total del que està succeint en cada instant. Això ajuda, en cas necessari, a una ràpida actuació per a la prevenció o mitigació d'una amenaça de seguretat. El producte final es converteix en un sistema integral de seguretat, que permet no sols controlar possibles amenaces de seguretat, sinó que també proporciona informació útil a través del continu monitoratge dels actius, podent conèixer l'estat actual de la infraestructura en temps real.

[es] Este proyecto nace para cubrir la creciente necesidad en las empresas en cuanto a la implementación de sistemas de control y monitorización de seguridad, que permitan mejorar la seguridad de los activos y de la infraestructura en los entornos empresariales. El proyecto se fundamenta en su totalidad en la Suite de Elastic, siendo un conjunto de herramientas que permiten un análisis sencillo de las fuentes de información existentes en los entornos empresariales, de las cuales se extrae información de seguridad, como por ejemplo DNS, Netflow, Eventos del sistema, Auditoria, etc. El objetivo consiste en utilizar las herramientas que proporciona Elastic para el análisis de los datos empresariales, para posteriormente integrarlos con Elastic SIEM y, mediante técnicas de Machine Learning, conseguir mejorar la prevención y detección de amenazas de seguridad. Esto es realmente útil para visualizar en tiempo real el estado de los activos y de la infraestructura, lo que permite mantener un control total de lo que está sucediendo en cada instante. Esto ayuda, en caso necesario, a una pronta actuación para la prevención o mitigación de una amenaza de seguridad. El producto final se convierte en un sistema integral de seguridad, que permite no solo controlar posibles amenazas de seguridad, sino que también proporciona información útil a través de la continua monitorización de los activos, pudiendo conocer el estado actual de la infraestructura en tiempo real.
[ca] Anàlisi i migració del sistema informàtic d'una sucursal d'una empresa, de Windows a GNU/Linux. La migració és parcial (només una sucursal), per la qual cosa s'ha de coexistir amb l'ambient Windows existent. S'analitza l'estructura actual i les alternatives en programari lliure.

[es] Análisis y migración del sistema informático de una sucursal de una empresa, de Windows a GNU/Linux. La migración es parcial (sólo una sucursal), por lo que se debe coexistir con el ambiente Windows existente. Se analiza la estructura actual y las alternativas en software libre.
[ca] A partir d'uns requisits funcionals donats, es dissenya i s'implementa la base de dades d'un sistema de descàrrega d'aplicacions per a telèfons mòbils intel·ligents. El resultat ha de satisfer les necessitats dels desenvolupadors d'aquest sistema de descàrregues, que en el futur hauran d'implementar el programari de gestió dels clients, les aplicacions, les descàrregues, els creadors d'aplicacions, etc.

[es] A partir de unos requisitos funcionales dados, se diseña y se implementa la base de datos de un sistema de descarga de aplicaciones para teléfonos móviles inteligentes. El resultado debe satisfacer las necesidades de los desarrolladores de este sistema de descargas, que en el futuro tendrán que implementar el software de gestión de los clientes, las aplicaciones, las descargas, los creadores de aplicaciones, etc.
[ca] El projecte inclou el disseny, desenvolupament i implementació d'un curs d'autoformació en la plataforma Moodle per als docents de l'Institut Professional PAX, amb l'objectiu d'integrar Google Suite (GSuite) en la pràctica diària del centre. La finalitat és augmentar la competència digital dels docents i proporcionar solucions que contribueixin a millorar la gestió personal i del centre educatiu en el seu treball diari. El projecte formatiu integra una metodologia "learning by doing", que promou un aprenentatge significatiu.

[es] El proyecto incluye el diseño, desarrollo e implementación de un curso de autoformación en la plataforma Moodle para los docentes del Instituto Profesional PAX, con el objetivo de integrar Google Suite (GSuite) en la práctica diaria del centro. La finalidad es aumentar la competencia digital de los docentes y proporcionar soluciones que contribuyan a mejorar la gestión personal y del centro educativo en su trabajo diario. El proyecto formativo integra una metodología "learning by doing", que promueve un aprendizaje significativo.
[ca] El projecte presentat, iCognos, consisteix en una plataforma flexible per ajudar els usuaris a realitzar una sèrie de tasques mentals amb una plataforma telerobòtica de mòbils sensibilitzats amb la finalitat d'atenuar els problemes associats als trastorns cognitius, amb un enfocament de la cognició ecològica.

[es] El proyecto presentado, iCognos, consiste en una plataforma flexible para ayudar a los usuarios a realizar una serie de tareas mentales con una plataforma telerobótica de móviles sensibilizados con el fin de atenuar los problemas asociados a los trastornos cognitivos, con un enfoque de la cognición ecológica.
[ca] Discurs de presentació a la signatura del conveni Generalitat-universitats per a víctimes de violència de gènere, pronunciat pel rector de la UOC, Josep A. Planell al Palau de la Generalitat, Barcelona.

[es] Discurso de presentación en la firma del convenio Generalitat-universidades para víctimas de violencia de género, pronunciado por el rector de la UOC, Josep A. Planell en el Palau de la Generalitat, Barcelona.
[ca] Fer d'aquest un món sostenible és un dels grans reptes d'avui dia. Per a aconseguir aquesta fi, no és suficient amb realitzar recerques sobre noves fonts d'energia sinó cal actuar mitjançant un consum més responsable i eficient. Els sistemes encastats ens permeten dissenyar dispositius capaços de contribuir a aquest objectiu. Aquest treball tracta de donar solució a aquest problema a través de l'ús del microcontrolador MSP432 on es dissenya un dispositiu capaç de monitorar qualsevol paràmetre relacionat amb l'energia: voltatge, corrent, potència i consum instantani, en temps real. A més, es dota a aquest dispositiu amb connectivitat Wifi per a possibilitar el seu accés a la Internet de les Coses.

[es] Hacer de este un mundo sostenible es uno de los grandes retos de hoy en día. Para alcanzar este fin, no es suficiente con realizar investigaciones sobre nuevas fuentes de energía sino hay que actuar mediante un consumo más responsable y eficiente. Los sistemas empotrados nos permiten diseñar dispositivos capaces de contribuir a este objetivo. Este trabajo trata de dar solución a este problema a través del uso del microcontrolador MSP432 donde se diseña un dispositivo capaz de monitorizar cualquier parámetro relacionado con la energía: voltaje, corriente, potencia y consumo instantáneo, en tiempo real. Además, se dota a este dispositivo con conectividad Wifi para posibilitar su acceso al Internet de las Cosas.
[ca] El projecte consisteix en el disseny d'un curs de formació semipresencial per a mestres d'infantil i primària d'una escola pública de Barcelona on es tracten continguts TIC de diferent tipologia, des del coneixement i ús del maquinari TIC de l'escola al coneixement d'eines i aplicacions TIC per treballar amb els alumnes.

[es] El proyecto consiste en el diseño de un curso de formación semipresencial para maestros de infantil y primaria de una escuela pública de Barcelona donde se tratan contenidos TIC de diferente tipología, desde el conocimiento y uso del hardware TIC de la escuela al conocimiento de herramientas y aplicaciones TIC para trabajar con los alumnos.
[ca] L'objectiu del treball és analitzar i investigar les següents hipòtesis per arribar a una conclusió: H1: La venda d'informació obtinguda en forma de Big Data s'ha convertit en un dels negocis més lucratius al món. H2: Amb la informació que hi ha en Internet, és possible crear perfils o empremtes digitals amb la finalitat d'identificar a objectius concrets. Amb la finalitat de reunir tota la informació possible per posteriorment poder analitzar-la i arribar a una conclusió coherent amb la hipòtesi anterior, es durà a terme un mètode de treball de tipus descriptiu. La recerca es realitzarà a través de la recopilació d'informació, i s'entrevistarà a personal d'organismes o empreses que tinguin relació amb la temàtica del treball.

[es] El objetivo del trabajo es analizar e investigar las siguientes hipótesis para llegar a una conclusión: H1: La venta de información obtenida en forma de Big Data se ha convertido en uno de los negocios más lucrativos en el mundo. H2: Con la información que hay en Internet, es posible crear perfiles o huellas digitales con el fin de identificar a objetivos concretos. Con el fin de reunir toda la información posible para posteriormente poder analizarla y llegar a una conclusión coherente con la hipótesis anterior, se llevará a cabo un método de trabajo de tipo descriptivo. La investigación se realizará a través de la recopilación de información, y se entrevistará a personal de organismos o empresas que tengan relación con la temática del trabajo.
[ca] El VII Congrés Internacional Internet, Dret i Política (IDP 2011) que s'ha dut a terme a Barcelona els dies 11 i 12 de juliol de 2011 sota el títol genèric de "Neutralidad de la red y otros retos para el futuro de Internet", ha abordat alguns dels principals reptes als que s'enfronta la societat de la informació des de la perspectiva jurídica i politològica. Concretament, els temes centrals han estat el debat sobre la neutralitat de la xarxa, d'actualitat candent tant a Europa com als Estats Units d'Amèrica, i l'anomenat "dret a l'oblit" el reconeixement del qual emergeix amb força com un nou problema associat cada vegada més a les potents eines de cerca, i en el que es veuen implicats aspectes delicats de privacitat, protecció de dades i llibertat d'expressió i informació.

[es] El VII Congreso Internacional Internet, Derecho y Política (IDP 2011), que se ha desarrollado en Barcelona los días 11 y 12 de julio de 2011 bajo el título genérico de ¿Neutralidad de la red y otros retos para el futuro de Internet¿, ha abordado algunos de los principales retos a los que se enfrenta la sociedad de la información, desde la perspectiva jurídica y politológica. En particular, los temas centrales han sido el debate sobre la neutralidad de la red, de candente actualidad tanto en Europa como en los Estados Unidos de América, y el llamado ¿derecho al olvido¿ cuyo reconocimiento emerge con fuerza como un nuevo problema aparejado a las cada vez más potentes herramientas de búsqueda, y en el que se ven implicados delicados aspectos de privacidad, protección de datos y libertad de expresión e información.
[ca] Aquest projecte s'emmarca dins de la realització del Treball Final de Grau de Narratives visuals 2D i 3D. L'objectiu d'aquest projecte se centra en la conceptualització, desenvolupament i animació gràfica dels títols de crèdit d'una hipotètica producció audiovisual de ciència-ficció.

[es] Este proyecto se enmarca dentro de la realización del Trabajo Final de Grado en el área Narrativas visuales 2D y 3D. El objetivo de este proyecto se centra en la conceptualización, desarrollo y animación gráfica de los títulos de crédito de una hipotética producción audiovisual de ciencia ficción.
[ca] La diversitat present a les aules del segle XXI planteja nous reptes educatius per a donar una resposta educativa ajustada a les necessitats dels "nadius digitals". Davant aquesta situació, els professors han de convertir les noves tecnologies en les seves aliades i posar en marxa nous models pedagògics que emprin les TIC. Una de les possibilitats amb la qual compten és el Flipped Classroom, un model pedagògic emergent, que "dóna la volta a la classe" per a dedicar el temps dins de l'aula a un aprenentatge més interactiu i dialògic. Al costat del paper més actiu que atorga a l'alumnat sorgeix un nou rol del docent caracteritzat per un seguiment i atenció més personalitzada cap als estudiants. Aquest treball pretén servir de guia al professorat de l'etapa d'Educació Primària per a implementar el Flipped Classroom a les seves aules de manera conscient. Al llarg d'aquest document s'exposaran les característiques i elements que defineixen aquest nou model pedagògic. Així mateix es presentaran les eines digitals i estratègies d'aprenentatge que combinades entre si afavoreixen la posada en marxa de l'Aula Invertida. A més, es recolliran i analitzaran els resultats de la literatura científica publicada sobre el Flipped Classroom en l'etapa d'Educació Primària. Tenint en compte tots aquests aspectes, es plantejarà una hipotètica proposta d'intervenció des de l'àrea de Matemàtiques per al 5è curs d'Educació Primària. També es concretaran qüestions sense resoldre i futures línies de recerca per a continuar estudiant l'Aula Invertida en l'etapa d'Educació Primària.

[es] La diversidad presente en las aulas del siglo XXI plantea nuevos retos educativos para dar una respuesta educativa ajustada a las necesidades de los "nativos digitales". Ante esta situación, los profesores deben convertir las nuevas tecnologías en sus aliadas y poner en marcha nuevos modelos pedagógicos que empleen las TIC. Una de las posibilidades con la que cuentan es el Flipped Classroom, un modelo pedagógico emergente, que "da la vuelta a la clase" para dedicar el tiempo dentro del aula a un aprendizaje más interactivo y dialógico. Junto al papel más activo que otorga al alumnado surge un nuevo rol del docente caracterizado por un seguimiento y atención más personalizada hacia los estudiantes. Este trabajo pretende servir de guía al profesorado de la etapa de Educación Primaria para implementar el Flipped Classroom en sus aulas de forma consciente. A lo largo de este documento se expondrán las características y elementos que definen este nuevo modelo pedagógico. Así mismo se presentarán las herramientas digitales y estrategias de aprendizaje que combinadas entre sí favorecen la puesta en marcha del Aula Invertida. Además, se recogerán y analizarán los resultados de la literatura científica publicada sobre el Flipped Classroom en la etapa de Educación Primaria. Teniendo en cuenta todos estos aspectos, se planteará una hipotética propuesta de intervención desde el área de Matemáticas para el 5° curso de Educación Primaria. También se concretarán cuestiones sin resolver y futuras líneas de investigación para seguir estudiando el Aula Invertida en la etapa de Educación Primaria.
[ca] En el món tecnològic actual on els serveis són cada vegada més descentralitzats cobra vital importància la gestió de la seguretat. Per això, és cada vegada més necessària l'existència d'aplicacions que permetin unir els conceptes de mobilitat i seguretat adaptats al món digital. L'existència del reglament eIDAS (reglament UE Núm. 910/2014) obre el camí cap a aquesta transició en la seguretat digital. Entre altres coses, planteja els fonaments per a una signatura electrònica que serà reconeguda en tots els estats membre de la UE. Per això, en aquest treball es defineix el desenvolupament d'una aplicació que implementi les pautes i fases necessàries per a la realització de la signatura electrònica qualificada en un entorn web. Es farà ús d'un servei de signatura electrònica qualificada que doti de la funcionalitat per a la signatura adaptada al reglament eIDAS. També farà ús de serveis d'emmagatzematge en el núvol, com Google Drive i Dropbox, per a l'obtenció i emmagatzematge dels documents objecte de signatura. Això dotarà a l'aplicació d'un nivell de flexibilitat, utilitat i privacitat idoni. Així doncs, s'aconseguirà que tots els serveis siguin integrats per a aconseguir un producte que permeti portar la signatura electrònica als serveis d'emmagatzematge en el núvol de la majoria d'usuaris.

[es] En el mundo tecnológico actual donde los servicios son cada vez más descentralizados cobra vital importancia la gestión de la seguridad. Por ello, es cada vez más necesaria la existencia de aplicaciones que permitan unir los conceptos de movilidad y seguridad adaptados al mundo digital. La existencia del reglamento eIDAS (reglamento UE N° 910/2014) abre el camino hacia esta transición en la seguridad digital. Entre otras cosas, plantea los fundamentos para una firma electrónica que será reconocida en todos los estados miembro de la UE. Por ello, en este trabajo se define el desarrollo de una aplicación que implemente las pautas y fases necesarias para la realización de la firma electrónica cualificada en un entorno web. Se hará uso de un servicio de firma electrónica cualificada que dote de la funcionalidad para la firma adaptada al reglamento eIDAS. También hará uso de servicios de almacenamiento en la nube, como Google Drive y Dropbox, para la obtención y almacenamiento de los documentos objeto de firma. Esto dotará a la aplicación de un nivel de flexibilidad, utilidad y privacidad idóneo. Así pues, se conseguirá que todos los servicios sean integrados para conseguir un producto que permita llevar la firma electrónica a los servicios de almacenamiento en la nube de la mayoría de usuarios.
[ca] L'objectiu del present estudi és conèixer els hàbits de consum i les opinions dels joves espanyols en relació al tractament que realitzen els mitjans de comunicació dels videojocs i a les percepcions socials del joc. Per a l'obtenció d'informació, s'ha dissenyat un qüestionari estructurat i programat per a la seva aplicació en sistema CATI (enquestes telefòniques assistides per ordinador). L'univers del present estudi ho componen els joves d'entre 16 i 35 anys residents a Espanya. La mostra realitzada és d'1.000 entrevistes proporcionals, segmentades per sexe, edat, comunitat autònoma i grandària de municipi. El marge d'error és de el +3,10 per al total de la mostra per a P=Q=50% i sota el supòsit de màxima indeterminació.

[es] El objetivo del presente estudio es conocer los hábitos de consumo y las opiniones de los jóvenes españoles en relación al tratamiento que realizan los medios de comunicación de los videojuegos y a las percepciones sociales del juego. Para la obtención de información, se ha diseñado un cuestionario estructurado y programado para su aplicación en sistema CATI (encuestas telefónicas asistidas por ordenador). El universo del presente estudio lo componen los jóvenes de entre 16 y 35 años residentes en España. La muestra realizada es de 1.000 entrevistas proporcionales, segmentadas por sexo, edad, comunidad autónoma y tamaño de municipio. El margen de error es del +3,10 para el total de la muestra para P=Q=50% y bajo el supuesto de máxima indeterminación.
[ca] El principal objectiu d'aquest projecte és dissenyar la identitat corporativa d'una casa de te. Es tracta d'una marca innovadora que al seu torn incorpora elements tradicionals de la cultura coreana.

[es] El principal objetivo de este proyecto es diseñar la identidad corporativa de una casa de té. Se trata de una marca innovadora que a su vez incorpora elementos tradicionales de la cultura coreana.
[ca] Per tal de millorar l'eficiència laboral i evitar errors humans es pretén crear un conjunt de serveis i eines per al desplegament automatitzat dels sistemes operatius utilitzats per defecte en les empreses de serveis IT (Microsoft Windows Server i Linux Debian), i una aplicació dels paràmetres de configuració inicial, facilitant així la renovació de la infraestructura maquinari. La instal·lació i configuració pretén ser desatesa en la major part del procés, pel que mitjançant arrencada per xarxa (PXE) es llançarà la instal·lació des SO amb la preassignació d'opcions, per minimitzar la intervenció humana. Un cop instal·lat el sistema operatiu es llançarà la instal·lació del programari i les configuracions addicionals per preparar el servidor per al seu ús i / o administració remota.

[es] Con el fin de mejorar la eficiencia laboral y evitar errores humanos se pretende crear un conjunto de servicios y herramientas para el despliegue automatizado de los sistemas operativos utilizados por defecto en las empresas de servicios IT (Microsoft Windows Server y Linux Debian) y aplicación de los ajustes de configuración inicial, facilitando así la renovación de la infraestructura hardware. La instalación y configuración pretende ser desatendida en la mayor parte del proceso, por lo que mediante arranque por red (PXE) se lanzará la instalación del SO con la preasignación de opciones, para minimizar la intervención humana. Una vez instalado el sistema operativo se lanzará la instalación del software y las configuraciones adicionales para preparar el servidor para su uso y/o administración remota.
[ca] El document de discussió analitza els fonaments, definicions, marcs conceptuals i l'evidència empírica de l'economia compartida i el consum col·laboratiu. A més, i a través d'una mostra per a 14,050 ciutadans dels 28 països de la Unió Europa el 2016, es caracteritza el perfil dels usuaris (1,792) i dels proveïdors (496) de les plataformes col·laboratives, així com se'n investiguen els seus predictors. Aquesta investigació empírica obté dos resultats principals. En primer lloc, es confirma que les motivacions per a l'ús de les plataformes col·laboratives són econòmiques i d'utilitat (preu i conveniencia), mentre que les motivacions per a la provisió són ideològiques (intercanvis no monetaris). En segon lloc, s'identifiquen tot un conjunt de factors socio-demogràfics que també prediurien el consum col·laboratiu. Les persones més joves; homes; que conviuen en llars amb més familiars; amb més anys de formació; en contextos professionals d'emprenedoria, responsabilitats directives o elevada qualificació; que viuen en grans ciutats o àrees metropolitanes; i que són ciutadans dels països de l'Europa continental, són les més propenses a l'ús de les plataformes col·laboratives. Finalment, el document discuteix les principals implicacions conceptuals (teoria de l'intercanvi compartit) i empíriques (causes i efectes) de l'economia compartida i el consum col·laboratiu.

[es] El documento de discusión analiza los fundamentos, definiciones, marcos conceptuales y la evidencia empírica de la economía compartida y el consumo colaborativo. Además, y a través de una muestra para 14,050 ciudadanos de los 28 países de la Unión Europa el 2016, se caracteriza el perfil de los usuarios (1,792) y de los proveedores (496) de las plataformas colaborativas, así como se investigan sus predictors. Esta investigación empírica obtiene dos resultados principales. En primer lugar, se confirma que las motivaciones para el uso de las plataformas colaborativas son económicas y de utilidad (precio y conveniencia), mientras que las motivaciones para la provisión son ideológicas (intercambios no monetarios). En segundo lugar, se identifican todo un conjunto de factores socio-demográficos que también prediurien el consumo colaborativo. Las personas más jóvenes; hombres; que conviven en hogares con más familiares; con más años de formación; en contextos profesionales de emprendeduría, responsabilidades directivas o elevada calificación; que viven en grandes ciudades o áreas metropolitanas; y que son ciudadanos de los países del Europa continental, son las más propensas al uso de las plataformas colaborativas. Finalmente, el documento discute las principales implicaciones conceptuales (teoría del intercambio compartido) y empíricas (causas y efectos) de la economía compartida y el consumo colaborativo.