BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] La dramàtica destrucció d'una gran part de la ciutat vella a Lodz comès pels nazis es va veure agreujada per les autoritats comunistes que van eliminar totes les empremtes de la seva forma i funció. Per aquesta raó el vell mercat, que una vegada va ser el centre històric de la ciutat, es va convertir en inútil i problemàtic. L'objectiu del treball és analitzar les condicions actuals de l'experiència de l'espai urbà en aquesta zona. Assenyalaré els aspectes complexos, contextuals d'aquesta experiència i posar l'accent en el paper de l'anàlisi usant qualitats estètiques clàssiques. La tasca principal és tractar d'entendre quin tipus de revitalització podria transformar aquest territori buit en lloc

[es] La dramática destrucción de una gran parte de la ciudad vieja en Lodz cometido por los nazis se vio agravada por las autoridades comunistas que eliminaron todas las huellas de su forma y función. Por esa razón el viejo mercado, que una vez fue el centro histórico de la ciudad, se convirtió en inútil y problemático. El objetivo del trabajo es analizar las condiciones actuales de la experiencia del espacio urbano en esta zona. Voy a señalar los aspectos complejos, contextuales de esta experiencia y hacer hincapié en el papel del análisis usando cualidades estéticas clásicas. La tarea principal es tratar de entender qué tipo de revitalización podría transformar este territorio vacío en lugar.
[ca] INTRODUCCIÓ: Partint de la concepció d'una educació de qualitat, el Programa d'educació emocional a través de la música (PEEM) en l'alumnat de 4t d'educació primària estableix un pont de comunicació entre la música i les emocions. El programa PEEM s'emmarca dins de la LOMCE, RD 126/2014 i D 108/2014 i ha estat estructurat d'acord amb el marc teòric del Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica (GROP). MÈTODE: L'objectiu és contribuir a resoldre les mancances del sistema educatiu en l'àrea d'educació emocional. El treball que es presenta és el resultat d'una recerca avaluadora quasiexperimental amb un grup experimental i un de control. Amb un caràcter exploratori, s'ha desenvolupat, en la seua totalitat, a quatre escoles públiques valencianes. Des d'un enfocament socioconstructivista, es desenvolupen les competències emocionals de l'alumnat a partir d'una metodologia cooperativa, vivencial i interactiva capaç de generar experiències emocionals que, a través de recursos metodològics musicals, es converteixen en situacions d'aprenentatge motivadores. RESULTATS: Els resultats mostren que es compleixen la totalitat dels objectius de l'estudi. CONCLUSIONS: Les dades recollides ens permeten concloure que la intervenció educativa encaminada a desenvolupar les competències emocionals a través de la música millora l'autoconcepte i el rendiment escolar.

[es] INTRODUCCIÓN: Partiendo de una concepción de educación de calidad, el Programa de Educación Emocional a través de la Música (PEEM) en el alumnado de 4° de Educación Primaria establece un puente de comunicación entre la música y las emociones. El programa PEEM se enmarca en la LOMCE, RD 126/2014 y D 108/2014 y ha sido estructurado de acuerdo con el marco teórico del Grupo de Investigación en Orientación Psicopedagógica (GROP). MÉTODO: El objetivo es contribuir a resolver las carencias del sistema educativo en el área de Educación Emocional. El trabajo que se presenta es el resultado de una investigación evaluativa cuasi-experimental con grupo experimental y control. Mediante un carácter exploratorio, se ha implementado, en su totalidad, en cuatro escuelas públicas valencianas. Desde un enfoque socio-constructivista, se desarrollan las competencias emocionales del alumnado a partir de una metodología cooperativa, vivencial e interactiva capaz de generar experiencias emocionales que, a través de recursos metodológicos musicales se convierten en situaciones de aprendizaje motivadoras. RESULTADOS: Los resultados muestran que se cumplen la totalidad de los objetivos del estudio. CONCLUSIÓN: Los datos recogidos nos permiten concluir que la intervención educativa encaminada a desarrollar las competencias emocionales a través de la música mejora el autoconcepto y el rendimiento escolar.
[ca] La present investigació descriu les variacions que presenta la freqüència fonamental (F0) d'un acte de parla assertiu quan expressa emocions (de forma adjacent) com alegria, tristesa i enuig, igual que la influència de l'edat, el sexe i el nivell d'instrucció. Per fer-ho es va dur a terme una prova semi-controlada a un total de 18 col·laboradors que van produir el mateix enunciat amb les tres emocions per estudiar més d'un enunciat "no marcat". Les dades es van analitzar amb la versió 6.1.50 de Praat i amb el sistema d'etiquetatge Sp_ToBI. Els resultats mostren una variació estadísticament significativa de l'F0 quan s'expressa alegria i enuig, així com la influència de les variables sexe i nivell d'instrucció.

[es] La presente investigación describe las variaciones que presenta la frecuencia fundamental (F0) de un acto de habla asertivo cuando expresa emociones (de forma adyacente) como alegría, tristeza y enojo, al igual que la influencia de la edad, el sexo y el nivel de instrucción. Para ello se llevó a cabo una prueba semi-controlada a un total de 18 colaboradores quienes produjeron el mismo enunciado con las tres emociones por estudiar más un enunciado "no marcado". Los datos se analizaron empleando Praat en su versión 6.1.50 y el sistema de etiquetado Sp_ToBI. Los resultados muestran una variación estadísticamente significativa de la F0 cuando se expresa alegría y enojo, así como la influencia de las variables sexo y nivel de instrucción.
[ca] La historiografia del moviment llibertari a Catalunya i Espanya ha dedicat una atenció prou notable a les diverses manifestacions del que s'ha convingut a anomenar la "cultura anarquista", com ara els ateneus, l'ensenyament racionalista, la premsa o l'activitat artística i teatral. Però en canvi, sorprenentment, a penes s'ha ocupat d'un element d'agitació social tan popular i estès com els mítings i el seu ritual específic, una forma de cultura i de mobilització determinant per a l'afirmació i la presa de consciència del moviment obrer. Aquest treball, doncs, s'ocupa d'aquests actes públics a la Catalunya del tombant del segle XIX-XX i analitza a fons tots els seus components característics: tipologia, control de les autoritats, locals, escenografia, oradors, eslògans i himnes, idiomes, recreació literària i artística... Un ritual cridat a ser modificat posteriorment per la influència dels usos de la política i per l'expansió mateixa del moviment anarquista.

[es] La historiografía del movimiento libertario en Cataluña y España ha dedicado una notable atención a las diversas manifestaciones de lo que se ha dado en llamar la "cultura anarquista", como los ateneos, la enseñanza racionalista, la prensa o la actividad artística y teatral. Sin embargo, sorprendentemente, apenas se ha ocupado de un elemento de agitación social tan popular y extendido como son los mítines y su ritual específico, una forma de cultura y de movilización determinante para la afirmación y la toma de conciencia del movimiento obrero. Así, pues, el presente trabajo trata acerca de esos actos públicos en la Cataluña del cambio de siglo XIX-XX y analiza a fondo todos sus componentes característicos: tipología, control de las autoridades, locales, escenografía, oradores, eslóganes e himnos, idiomas, recreación literaria y artística... Un ritual llamado a ser modificado posteriormente por la influencia de los usos de la política y por la propia expansión del movimiento anarquista.
[ca] Aquest estudi preten examinar la internacionalització dels clústers, un motor de l'auge de les empreses multinacionals dels mercats emergents. Hem explorat la qüestió des del coneixement i la dimensió relacional dels clústers. Examinem com la configuració de quatre factors, és a dir, el coneixement dels components, el coneixement de l'arquitectura, la competència horitzontal i la coordinació vertical, dins d'un clúster afecten conjuntament el grau d'internacionalització del clúster mitjançant l'ús del mètode d'anàlisi comparativa qualitativa de conjunts difusos (fsQCA). Utilitzant les dades de 34 clústers municipals a la ciutat de Suzhou, Xina, hem identificat tres models que condueixen a un alt nivell d'internacionalització de clústers.

[es] Este estudio tiene como objetivo examinar la internacionalización de los clústers, una fuerza impulsora del surgimiento de empresas multinacionales en los mercados emergentes. Exploramos la cuestión desde la dimensión de conocimiento y relacional de los clústers. Examinamos cómo la configuración de cuatro factores, a saber, conocimiento de los componentes, conocimiento de la arquitectura, competencia horizontal y coordinación vertical, dentro de un clúster afectan conjuntamente el grado de internacionalización del clúster mediante la utilización del método de Análisis Comparativo Cualitativo de Conjuntos Difusos (fsQCA). Utilizando datos de 34 clústers municipales en la ciudad de Suzhou, China, identificamos tres modelos que conducen a un alto nivel de internacionalización de clusters.
[ca] Des de la seva arribada a Amèrica en l'últim quart del segle XIX, els immigrants espanyols Rafael Calzada i Matías Alonso Criado van compartir un perfil similar signat en bona mesura per l'estret contacte que van mantenir amb el Paraguai. En aquest article emprenem una detinguda anàlisi de les seves avatars paraguaians, que pretén llançar nova llum sobre les atapeïdes xarxes transnacionals que van teixir amb aquella República des dels països on habitualment residien, l'Argentina i l'Uruguai, totalment decisives en la trajectòria

[es] Desde su llegada a América en el último cuarto del siglo xix, los inmigrantes españoles Rafael Calzada y Matías Alonso Criado compartieron un perfil similar signado en buena medida por el estrecho contacto que mantuvieron con el Paraguay. En este artículo acometemos un detenido análisis de sus avatares paraguayos, que pretende arrojar nueva luz sobre las apretadas redes transnacionales que tejieron con aquella República desde los países donde habitualmente residían, la Argentina y el Uruguay, totalmente decisivas en la trayectoria personal de cada uno de ellos.
[ca] La socialització intergeneracional és necessària per a la sostenibilitat humana: una educació entre generacions promoguda a través de projectes d'aprenentatge servei, amb nous conceptes, com el neologisme de la profiguració i de l'educació profigurativa, fruit de teoria fonamentada. L'educació profigurativa proposa arguments sòlids per a afavorir les relacions intergeneracionals i avançar en el diàleg intergeneracional, superant la suposada ruptura entre generacions i l'edatisme, tant en relació amb la vellesa com en relació amb la joventut. Joves i adults grans coincideixen en propostes d'aprenentatge servei universitari que desenvolupen incardinadament els Objectius de Desenvolupament Sostenible corresponents. Aquest enfocament conceptual ens ajuda al fet que l'experiència d'aprenentatge servei sigui més sòlida, més ben argumentada i amb més sentit.

[es] La socialización intergeneracional es necesaria para la sostenibilidad humana: una educación entre generaciones promovida a través de proyectos de aprendizaje-servicio, con nuevos conceptos, como el neologismo de la profiguración y de la educación profigurativa, fruto de teoría fundamentada. La educación profigurativa propone argumentos sólidos para favorecer las relaciones intergeneracionales y avanzar en el diálogo intergeneracional, superando la supuesta ruptura entre generaciones y el edadismo, tanto en relación con la vejez como en relación con la juventud. Jóvenes y adultos mayores coinciden en propuestas de aprendizaje-servicio universitario que desarrollan incardinadamente los Objetivos de Desarrollo Sostenible correspondientes. Este enfoque conceptual nos ayuda a que la experiencia de aprendizaje-servicio sea más sólida, más bien argumentada y con más sentido.
[ca] En aquest article s'aporten els primers resultats de l'anàlisi de l'entonació emfàtica del castellà parlat per russos. Per fer l'estudi, vam gravar 15 hores de converses espontànies amb deu parlants natius de rus que tenien un nivell d'espanyol mitjà o avançat. De totes les gravacions, vam seleccionar 70 enunciats emfàtics amb una forta càrrega d'afectivitat. Per a l'anàlisi, vam utilitzar el mètode Anàlisi Melòdica de la Parla (AMP) i els contorns obtinguts d'aquesta interllengua es van comparar amb els patrons emfàtics de l'espanyol peninsular. Els resultats obtinguts ens ofereixen la caracterització de l'entonació emfàtica dels russos quan parlen castellà.

[es] En este artículo se aportan los primeros resultados del análisis de la entonación enfática del español hablado por rusos. Para hacer el estudio, grabamos 15 horas de conversaciones de habla espontánea con diez hablantes nativos de ruso que tenían un nivel de español intermedio o avanzado. De todas las grabaciones, seleccionamos 70 enunciados enfáticos con una fuerte carga de afectividad. Para el análisis, empleamos el método Análisis Melódico del Habla (AMH) y los contornos obtenidos de esta interlengua se compararon con los patrones enfáticos del español peninsular. Los resultados obtenidos nos ofrecen la caracterización de la entonación enfática de los rusos cuando hablan español.
[ca] En aquest article s'aborda la noció de biopoder de Foucault i es deriva cap al concepte de "biotecnopoder". Aquest poder a les mans de les companyies biotecnològiques es fonamenta en l'interès econòmic d'explotació de la informació continguda en l'ADN i el seu pas a codi binari per al tractament bioinformàtic. El fet que tots els éssers vius tinguin inscrita la seva informació genètica en la mateixa molècula d'ADN permet la manipulació i la inserció de fragments del genoma, la qual cosa pot agafar una deriva totalitària neoliberal. La solució filosòfica és la cura de si i dels altres. Paraules clau: biopoder, biotecnopoder, bioinformàtica, tecnologies de l'ADN, explotació.

[es] En este artículo se aborda la noción de biopoder de Foucault y se deriva hacia el concepto "biotecnopoder". Este poder en manos de las compañías biotecnológicas se fundamenta en el interés económico de explotación de la información contenida en el ADN y su paso al código binario para el tratamiento bioinformático. El hecho de que todos los seres vivos tengan inscrita su información genética en la misma molécula de ADN permite la manipulación y la inserción de fragmentos de genoma, lo cual puede tomar una deriva totalitaria neoliberal. La solución filosófica es el cuidado de sí y de los demás. Palabras clave: biopoder, biotecnopoder, bioinformática, tecnologías del ADN, explotación.
[ca] La tutoria entre iguals ha adquirit un interès creixent en la institució universitària dins de la reforma de l'educació superior impulsada en les dues últimes dècades. En aquest context, estan essent explorades les relacions possibles entre l'aprenentatge formal i altres tipus d'aprenentatge que s'havien mantingut aliens a la tradició universitària. És amb la consideració de l'aprenentatge informal, i en relació amb les teories de les comunitats de pràctica i de l'aprenentatge situat, que pren especial relleu la tutoria entre iguals. Aquest article és un estudi teòric sobre aquest recurs didàctic que se centra en dos assumptes fonamentals. D'una banda, el dilucidar el complex problema terminològic que l'afecta. De l'altra, el subratllar la importància de les seves aportacions específiques a l'aprenentatge dels estudiants. Els dos són essencials per a reivindicar la seva singularitat i la rellevància dels seus resultats i, tot seguit, per a impulsar la seva meditada integració en l'ensenyament universitari.

[es] La tutoría entre iguales ha adquirido un interés creciente en la institución universitaria dentro de la reforma de la educación superior impulsada en las dos últimas décadas. En este contexto, están siendo exploradas las relaciones posibles entre el aprendizaje formal y otros tipos diferentes de aprendizaje que se habían mantenido ajenos a la tradición universitaria. Es con la consideración del aprendizaje informal, y en relación con las teorías de las comunidades de práctica y del aprendizaje situado, que cobra especial relieve la tutoría entre iguales. Este artículo es un estudio teórico sobre dicho recurso didáctico que se centra en dos asuntos fundamentales. Por un lado, el dilucidar el complejo problema terminológico que la afecta. Por otro, el subrayar la importancia de sus aportaciones específicas al aprendizaje de los estudiantes. Los dos son esenciales para reivindicar su singularidad y la relevancia de sus resultados y, acto seguido, para impulsar su meditada integración en la enseñanza universitaria.
[ca] En aquest article reflexionem sobre la potencialitat terapèutica dels nous desenvolupaments de la Intel·ligència Artificial en l'àmbit de la salut mental, especialment en la prevenció de conductes suïcides. En primer lloc, analitzem els aspectes tecno-científics més rellevants de l'Aprenentatge Automàtic en l'entorn de les Xarxes Socials, les aplicacions mòbils i els chatbots, així com els avantatges i inconvenients d'aquesta nova Psiquiatria Computacional. A continuació, considerem els límits i les dificultats en l'ús d'aquestes tecnologies des d'una perspectiva ètica, a més del marc legal perquè aquestes aplicacions preventives siguin garantistes en qüestions d'eficàcia, seguretat, privadesa, transparència, responsabilitat i equitat. Tot i que les amenaces són considerables, concloem que amb una correcta identificació i gestió d'aquestes, el potencial terapèutic d'aquestes eines sembla prometedor.

[es] En este artículo reflexionamos sobre la potencialidad terapéutica de los nuevos desarrollos de la Inteligencia Artificial en el ámbito de la salud mental, en particular en la prevención de conductas suicidas. En primer lugar, analizamos los aspectos tecno-científicos más relevantes del Machine Learning en el entorno de las Redes Sociales, las aplicaciones móviles y los chatbots, así como las ventajas e inconvenientes de esta nueva Psiquiatría Computacional. A continuación, consideramos los límites y dificultades en el uso de estas tecnologías desde una perspectiva ética, además del marco legal para que estas aplicaciones preventivas sean garantistas en lo que a eficacia, seguridad, privacidad, transparencia, responsabilidad y equidad se refiere. Si bien las amenazas son considerables, concluimos que con una correcta identificación y gestión de las mismas el alcance terapéutico de estas herramientas se antoja alentador.
[ca] Aquest treball analitza el procés de reescriptura i recodificació pel qual s'han transformat recentment dues cançons populars de tradició infantil en àlbums il·lustrats lírics que es presenten com un recurs privilegiat per desenvolupar tant l'educació literària dels joves lectors com el seu sentit crític davant de representacions estereotipades del gènere. L'objectiu és que ambdues obres serveixin d'exemple de la vigència que segueix tenint el Cancionero popular infantil actualment, així com de les possibilitats didàctiques que ofereixen les reescriptures de la tradició oral per a desenvolupar una educació literària basada en el dialogisme, la creativitat i el pensament crític.

[es] Este trabajo analiza el proceso de reescritura y recodificación por el que dos canciones populares de tradición infantil han sido recientemente transformadas en sendos álbumes ilustrados líricos que se presentan como un recurso privilegiado a la hora de desarrollar tanto la educación literaria de los jóvenes lectores como su sentido crítico ante representaciones estereotipadas del género. El objetivo es que ambas obras sirvan como ejemplo de &nbsp;la vigencia que el Cancionero popular infantil sigue teniendo en nuestros días, así como de las posibilidades didácticas que ofrecen las reescrituras de la tradición oral para desarrollar una educación literaria basada en el dialogismo, la creatividad y el pensamiento crítico.
[ca] Aquest article estudia l'enfrontament entre la dictadura del govern de Lukaixenko i el Teatre Lliure de Bielorússia sobre l'espai d'actuació a Minsk. Com a demostració de poder, l'estat limita la capacitat d'actuació del Teatre Lliure a Minsk i els obliga a representar les seves obres en la clandestinitat. El Teatre Lliure de Bielorússia contraresta aquesta censura representant una forma de "resistència performativa" que redefineix les formes de participació política i facilita la creació d'espais democràtics a través de les seves actuacions.

[es] Este artículo repasa la lucha entre la dictadura del Gobierno de Lukashenko y el grupo Teatro Libre de Bielorrusia por el espacio interpretativo de Minsk. Como ejercicio de poder, el Gobierno ha restringido las actuaciones del Teatro Libre en Minsk, y les ha obligado a llevar a cabo sus actuaciones de forma clandestina. El Teatro Libre de Bielorrusia ha contestado a esta censura llevando a cabo una especie de "actos de resistencia" que redefinen el modo de participación política y propician la creación de espacios democráticos a través de sus actuaciones.
[ca] L'article aborda els canvis promoguts durant la perestroika al sector cinematogràfic, que es van concretar en una obertura i renovació artística, i aprofundeix en una selecció de films d'època protagonitzats per joves, que figuren a la gran pantalla, abanderant la contracultura, mostrant les barreres existents en el model soviètic i anhelant llibertats, evidenciant les contradiccions d'un sistema el metratge del qual es va esgotant. Per tal de narrar amb imatges i amb testimonis aquests anys es fa servir bibliografia i revistes especialitzades en el cel·luloide com ara Films Soviéticos

[es] El artículo aborda los cambios promovidos durante la perestroika en el sector cinematográfico, que se concretaron en una apertura y renovación artística, y ahonda en una selección de filmes de época protagonizados por jóvenes, que figuran en la gran pantalla, abanderando la contracultura, mostrando las barreras existentes en el modelo soviético y anhelando libertades, evidenciando las contradicciones de un sistema cuyo metraje se va agotando. Para narrar en imágenes y con testimonios estos años se emplea bibliografía y revistas especializadas en el celuloide como Films Soviéticos.
[ca] En l'article es proposa un estudi del poder en l'època digital a partir de les propostes teòriques de Michel Foucault i Gilles Deleuze que parteixen de la metodología genealógica, plantejant que un desenvolupament de les seves teories permetria comprendre la problemática de la societat capitalista actual com la instauració d'un apartheid en línea i les alternatives d'una filosofia intempestiva, que criticaría les dinàmiques de les noves formes de la societat capitalista conceptualitzada con una societat del control.

[es] En el artículo se propone un estudio del poder en la época digital a partir de las propuestas teóricas de Michel Foucault y Gilles Deleuze que parten de la metodología genealógica, planteando que un desarrollo de sus teorías permitiría comprender la problemática de la sociedad capitalista actual como la instauración de un apartheid online y las alternativas de una filosofía intempestiva, que criticaría las dinámicas de las nuevas formas de la sociedad capitalista conceptualizada como una sociedad del control.