BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Amb documentació de l'Arxiu de la Corona d'Aragó, de l'Arxiu Històric de la Ciutat de Barcelona i de la Biblioteca de Catalunya, es realitza una aproximació a la situació política catalana després de l'ocupació de Barcelona per don Joan d'Àustria (1652). L'autora identifica, primer, alguns aspectes del servei d'espionatge de l'exèrcit de don Joan en el curs del setge de la ciutat, en concret els serveis de Rafael Càrcer i Bals i les gestions posteriors d'aquest per tal d'obtenir càrrecs compensatoris de la seva activitat com a espia. En segon lloc, l'article es dedica a destacar alguns aspectes de la repressió de la monarquia hispànica sobre Catalunya: recollida de la documentació pública dels anys viscuts sota la monarquia de França; control no sols de les insaculacions de diputats i d'oïdors sinó també d'altres oficis de la Diputació del General; noves fórmules fiscals practicades per la monarquia hispànica; control de l'actuació de la Diputació del General i de l'ús públic de les seves insígnies. Finalment, situa la crida de la monarquia hispànica del 1655 contra els sectors o les persones civils i militars que es van mantenir, després de la caiguda de Barcelona, al costat de la monarquia de França, i publica, en apèndix, la relació dels seus noms.

[en] With archival sources from the Arxiu de la Corona d'Aragó, Arxiu d'Història de la Ciutat de Barcelona and Biblioteca de Catalunya, this article approaches the Catalan political situation after don John of Austria took Bacelona (1652), bringing to an end the Catalan Revolt which started in 1640. First, the author identifies some features of the espionage service of don John's army during the siege of the city, particularly the services by Rafael Càrcel i Bals and his later moves in order to get appointments as a reward of his role as a spy. Secondly, the article highlights some aspects of royal repression upon Catalonia: collection of public documents belonging to the years spent under the French monarchy, control not only of the "insaculacions" (lottery for office) of "diputats" and "oidors", but also of other posts at the "Diputació del General"; new fiscal devices put into practice; control of the Diputació del General's behaviour and public display I of its emblems. Finally, it deals with the monarchy's call in 1655 against civil and military groups and individuals who kept their allegiance to the French monarchy after the takeover of Barcelona and, as an appendix, it gives the list of their names.
[ca] Les walking methodologies, vinculades a l'A/R/Topografia, han demostrat l'eficàcia de l'acció pedagògica del caminar com a procés indagatori i estètic per a l'enriquiment cultural, social, físic, intel·lectual, espiritual i emocional. Es pretén donar a conèixer la pedagogia nòmada de Francesco Careri com a estudi de cas d'interès intrínsec revelador. La metodologia qualitativa permet una anàlisi de 4 estudis complementaris: històric documental de les seves publicacions i entrevistes, observacional de les seves classes, d'història de vida i basat en narratives dels seus estudiants. El resultat és un informe desenvolupat a partir de categories conceptuals, que es recolzen en pressupostos didàctics existents com: critical walking methodologies, a/r/tografia, c/a/r/tografia, ensenyament de l'error, aprenentatge corporeïtzat, aprenentatge lúdic, Aprenentatge Basat en Projecte, Aprenentatge Servei, Pedagogia pública i ensenyament centrat en el procés. Es conclou amb deu característiques principals que poden ajudar a altres docents a implementar aquesta pedagogia en diferents nivells educatius o disciplines.

[en] Walking methodologies, linked to A/R/Tography, have demonstrated the effectiveness of the pedagogical action of walking as an investigative and aesthetic process for cultural, social, physical, intellectual, spiritual and emotional enrichment. It is intended to make known the nomadic pedagogy of Francesco Careri as a case study of revealing intrinsic interest. The qualitative methodology allows an analysis based on 4 complementary studies: documentary history of his publications and interviews, observational of his classes, life history and, based on narratives of his students. The result is a report developed based on conceptual categories, which are based on existing didactic assumptions such as: critical walking methodologies, a/r/tography, c/a/r/tography, teaching of error, embodied learning, playful learning, project-based learning, service-learning, public pedagogy, and process-focused teaching. It concludes with ten main features that can help other teachers to implement this pedagogy in different educative levels or disciplines.
[ca] La participació dels artistes espanyols a l'Exposició Universal de París de 1900 no va estar exempta de polèmica atesa la no acceptació per part del jurat d'admissió de la secció espanyola de les obres d'artistes de reconegut prestigi, com ara Ramon Casas o Ignacio Zuloaga, i de la retirada d'obres per part de Santiago Rusiñol. No obstant, aquest fet no va amagar l'èxit de figures com Joaquin Sorolla, qui va obtenir juntament amb els escultors Mariano Benlliure i Miquel Blay, el gran premi del certamen. D'altra banda, Josep M. Sert decorà el menjador del pavelló Art Nouveau de Siegfried Bing i Espanya presentà una important exposició retrospectiva d'art nacional. Aquestes qüestions així com la rellevància de la implicació de l'ambaixada espanyola a París, són alguns dels temes desenvolupats en aquest escrit.

[en] The participation of Spanish artists in the Universal Exhibition of Paris 1900 was not without controversy owing to the non-acceptance by the admission jury of the Spanish section, of the works of renowned artists such as Ramon Casas and Ignacio Zuloaga and the withdrawal of works by Santiago Rusiñol. However, this fact does not cloud the success of figures like Joaquín Sorolla who won the Grand Prize with the sculptors Mariano Benlliure and Miquel Blay. For his part, Josep Mª Sert decorated the dining room of the Art Nouveau of Siegfried Bing Pavilion and Spain presented an important retrospective exhibition of national art. These issues, as well as the importance of the involvement of the Spanish Embassy in Paris, are some of the topics developped in this article.
[ca] Aquest article es planteja en relació amb els fets polítics produïts per l'anomenada "Operació Tornada". L'objectiu que ens imposem és analitzar aquests esdeveniments, destacant l'experiència guerrillera del Moviment d'Esquerra Revolucionària ( MIR ) en la precordillera valdiviana i, en resposta a això, les fortes accions repressives i intervencions sociopolítiques anomenades "operatius cívic - militars".

[en] This article arises in relation to political events produced by the socalled "Operation Return". The objective that we impose is to analyze these events, highlighting the guerrilla experience of the Movement of the Revolutionary Left (MIR) in the Valdivian foothills and in response, strong repressive interventions and sociopolitical actions called "civil-military operations".
[ca] Els diversos avenços en el camp de la física quàntica dels darrers anys han fet que puguem tenir a l'abast, en un futur proper, els ordinadors quàntics. Aquests desenvolupaments tenen una enorme importància per a la criptografia. En aquest treball es dona una introducció a aquests temes: la computació clàssica i la quàntica, la criptografia i els efectes que la computació quàntica té en els seus algoritmes, i la nova criptografia quàntica. Es discuteix com els algoritmes clàssics de la criptografia estan en perill, i com d'altres basats en la física quàntica emergeixen amb un gran potencial per garantir la privacitat de les comunicacions. Paraules clau: física quàntica, comunicacions quàntiques, criptografia, criptografia quàntica,algoritme BB84.

[en] In recent years, several advances in the field of quantum physics mean that quantum computers may be within reach in the near future. These developments are of enormous importance for cryptography. This paper provides an introduction to thesetopics: classical and quantum computation, cryptography and the effects that quantum computation will have on associated algorithms, and the new quantum cryptography. It discusses how classical cryptographic algorithms are endangered, and how others based on quantum physics have great potential to guarantee the privacy of communication. Keywords: quantum physics, quantum communications, cryptography, quantum cryptography,algorithm BB84.
[ca] Aquest article es deriva de la recerca per a l'obtenció del títol de mestrat i té com a objectiu presentar tres models d'entonació interrogativa del portugués de Brasil de parla espontània de l'estat de São Paulo: (1) inflexió final ascendent (+ 20% ~ + 30%); (2a) inflexió final amb nucli elevat i cos pla; (2b) inflexió final amb nucli elevat i cos ascendent; i (3) inflexió final ascendent-descendent. Per a aquesta determinació, es va utilitzar el mètode descrit i presentat com a protocol per Cantero i Font-Rotchés (2009), Anàlisi Melòdica de la Parla (Melodic Analysis of Speech – MAS).

[en] The present article is a result of the master's research and aims to present three models of interrogative intonations of spontaneously speaking Brazilian Portuguese from the state of São Paulo: (1) ascending final inflection (+ 20% ~ + 30%); (2a) final inflection with raised core and flat body; (2b) final inflection with raised nucleus and ascending body; and (3) final ascending-descending inflection. For this determination, the described method was used and presented as a protocol by Cantero and Font-Rotchés (2009), Melodic Analysis of Speech (MAS).
[ca] La relació entre Matteo Ricci i Diego de Pantoja, missioners jesuïtes Matteo Ricci i Diego de Pantoja van ser els pioners de la missió de la Companyia de Jesús a la Xina. Tots dos van treballar a la capital d'imperi Xina per evangelitzar la doctrina catòlica des de 1601. No obstant això, Ricci i Pantoja no van actuar conjuntament ni pretenien dirigir la seva acció als mateixos grups socials. En aquest text es presenten les diferències entre tots dos religiosos, que van portar Ricci a manifestar un fort descontentament amb Pantoja. Diferències que durant molt de temps s'han explicat com un xoc de caràcters, però que, rellegint les fonts, es poden interpretar com una concepció diferent del mètode de l'acomodació cultural. Paraules clau: Matteo Ricci, Diego de Pantoja, Xina, Companyia de Jesús, evangelització, acomodació cultural.

[en] The relationship between Matteo Ricci and Diego de Pantoja, Jesuit missionaries Matteo Ricci and Diego de Pantoja were the pioneers of the Society of Jesus' mission in China. Both worked in the capital of China to evangelize the Catholic doctrine since 1601. However, Ricci and Pantoja did not act together nor pretend to direct their action to the same social groups. In this text we present the differences between the two religious men, which made Ricci show deep discontent to Pantoja. For a long time this has been explained as a clash of personalities but, rereading the sources, it could be interpreted as a different conception of the method of cultural accommodation.
[ca] En aquest article comparem la trajectòria de la indústria automotriu argentina a partir de l'any 2000 amb la de tres països que formen part de l'Associació de les Nacions del Sud-est Asiàtic (ASEAN): Malàisia, Indonesia i Tailàndia. Procurem identificar els factors que expliquen les divergències i extreure'n aprenentatges per discutir la política argentina en el sector automotriu. Primer, comparem el desenvolupament productiu i comercial d'aquesta indústria en els quatre països. Després, repassem les principals polítiques sectorials implementades a cada país durant el període considerat. L'anàlisi comparada permet destacar el cas tailandès, que és on es va produir el millor desenvolupament pel que fa a l'expansió industrial i el comerç internacional. Així mateix, entre altres alternatives, es revela el potencial de les polítiques d'incentius selectius en certs productes i tecnologies que indueixin estratègies productives privades més compatibles amb l'estabilitat macroeconòmica i el desenvolupament industrial local.

[en] We compared the Argentinian automotive industry's trajectory since 2000 with those corresponding to three ASEAN economies: Malaysia, Indonesia, and Thailand. We aimed to identify factors explaining the divergence among the four cases and to draw valuable conclusions for the re-design of Argentinian automotive policy. First, we considered the productive and foreign trade performance among the four cases. We then reviewed key industrial policies conducted over the period. Comparative analysis highlights the Thai experience, which posted outstanding performance on both industrial expansion and trade surplus. Moreover, we examined the high potential for selective policies incentivizing specific products and technologies, which can promote private strategies more aligned with macroeconomic stability and industrial development in Argentina.
[ca] INTRODUCCIÓ. Aprendre com funciona la comunitat científica per validar els coneixements és un component essencial de l'alfabetització científica, que no s'ensenya adequadament a causa de la seva complexitat cognitiva, la manca de recursos didàctics i la insuficient atenció en aquests temes a la formació del professorat. L'objectiu d'aquest article és ajudar a innovar la formació i el desenvolupament professional del professorat mitjançant jocs seriosos (caixes negres) que incentivin aquest ensenyament epistèmic i el seu aprenentatge per part de l'alumnat de primària. MÈTODE. Tres mestres i els seus estudiants participen en un procés metodològicament mixt: desenvolupament del joc com a recurs didàctic, intervenció educativa amb estudiants i investigació-acció sobre la pràctica docent amb mestres. RESULTATS. Es presenten com a resultat les activitats, els productes i el desenvolupament professional docent mitjançant l'estudi de la lliçó: planificació de la seqüència d'ensenyament, produccions de l'alumnat, i avaluació de la formació (mestres) i de la motivació i interès de mestres i estudiants. L'eficàcia del joc com a recurs es justifica per la valoració positiva que en fan els docents i per la realització, acceptació i motivació de l'alumnat vers les tasques. DISCUSSIÓ. Es discuteixen els assoliments, els límits i les implicacions futures en relació amb els objectius de l'experiència, tant pel que fa a l'educació científica com per desenvolupar a les escoles la sostenibilitat de l'experiència de formació amb jocs epistèmics.

[en] INTRODUCTION. Learning how science and scientists work to validate knowledge is an essential component of scientific literacy. Because of its cognitive complexity, the lack of educational resources, and the insufficient teacher training on this issue, this skill is often inadequately taught. This study aims to innovate primary teachers' training and professional development by introducing serious games (black boxes) that encourage this teaching and the primary students' epistemic learning. METHOD. Three teachers and their students took part in a mixed-method process: playing the game as a pedagogical resource, as an educational intervention with students, and as an action-research on teaching practices with primary teachers. RESULTS. The results display the activities, products and teachers' professional development in the lesson under study: the planning of the teaching sequences, the productions of students' learning, teachers' and students' evaluation of the training, and their motivation and interest regarding the whole experience. The effectiveness of the game is borne out by the teachers' positive assessment and the students' engagement and motivation in doing the learning tasks. DISCUSSION. We discuss the achievements, limits and future implications in relation to the objectives of the experience, both for science education in general and for promoting the sustainability of training experiences with epistemic games in the school setting.
[ca] INTRODUCCIÓ. En una societat eminentment visual i hiperconnectada, la formació competencial artística i cultural dels futurs mestres hauria de ser coherent amb la transformació social de l'entorn que els condiciona. Per a una correcta implementació formativa, creiem necessari avaluar si els actuals estudis de mestre tenen en compte aquest repte i sintonitzen amb el món professional que hauran d'encarar. MÈTODE. Amb l'objectiu d'analitzar i comparar el tractament de la competència cultural i artística en els plans docents de la doble titulació del grau de mestre, i reflexionar-hi, es va dissenyar un estudi analiticoexploratori de caràcter descriptiu, dins el qual es va dur a terme una recerca documental dels plans docents, amb grups focals i qüestionaris. RESULTATS. Els resultats indiquen que la presència d'assignatures on es desenvolupa aquesta competència és percebuda com a insuficient per part de tots els actors. DISCUSSIÓ. Detectem la necessitat de consensuar uns termes que en facilitin la comprensió dins el procés educatiu, ja que no està explícitament recollida en els plans docents i això dificulta prendre consciència de la importància que té.

[en] INTRODUCTION. In an outstandingly visual and hyperconnected society, cultural and artistic competence training for soon-to-be teachers should be coherent with the social transformations taking place in the environment conditioning them. To implement the training properly, we believe it is necessary to assess whether or not current study programmes for soon-to-be teachers meet this challenge and connect with the professional world they will encounter. METHOD. With the aim of analysing, comparing and reflecting on the way in which cultural and artistic competence is addressed in the teaching plans for double degrees in teaching, an analytical, exploratory and descriptive study was designed; to achieve this, documentary research on teaching plans was carried out, together with focus groups and questionnaires. RESULTS. The results show how the subjects designed to develop this competence are insufficient in the opinion of all members. DISCUSSION. We identified a need to agree on terms to facilitate an understanding of the cultural and artistic competence in the education process, since it is not explicitly included in course proposals, which makes it difficult to raise awareness about its importance.
[ca] Aquest treball es centra en l'aportació cultural del pianista català Carles Gumersindo Vidiella (1856-1915), a partir de l'anàlisi dels seus concerts més destacats, el seu repertori i les crítiques musicals que rebé. Vidiella va debutar i triomfar alhora al tombar del segle XIX cap al XX, i fou una de les figures que tingué més influència en la formació de la primera gran escola de piano de Barcelona; una generació d'artistes que portaria la interpretació concertística al camp de l'excel·lència.

[en] This study examines the cultural contribution of the catalan pianist Carlos Gumersindo Vidiella (1856-1915) through an analysis of his most famous recitals, his repertoire, and the views of critics. Vidiella appeared in his first concert and subsequently rose to fame at the turn of the 20th century and was one of the most influential figures in the creation of the first great school of pianists in Barcelona, a generation of artists that would take concert performances to new levels of excellence.
[ca] L'Estat i l'economia dependents conduïren a la contrarevolució autoritària llatinoamericana, escanyaren les universitats i, paradoxalment, estimularen el pensament social crític a l'exili. Així, s'analitzen les teories de l'espai geogràfic i de la urbanització proposades per Milton Santos, intel·lectual negre exiliat per la dictadura militar de Brasil, i un personatge principal de la Geografia Iberoamericana. Metodològicament, es contextualitza l'Estat repressor, la universitat i el destí dels seus intel·lectuals; es rescaten i s'avaluen les principals obres i fets acadèmics de Santos a l'exili; i s'associa la seva teoria dels circuits espacials de l'economia urbana inspirada en la lògica del subdesenvolupament al Tercer Món.

[en] The State and the dependent economy conducted to the authoritarian Latin American counterrevolution, strangled the university and, paradoxically, stimulated critical social thought in exile. Thus, the theory of geographic space and urbanization proposed by Milton Santos –a black intellectual exiled by the Brazilian military dictatorship– the main character of Ibero-American Geography, is analyzed. Methodologically, the repressive State, the university and the destiny of its intellectuals are contextualized; the main academic works and events of Santos in exile are rescued and analyzed here; and his theory of the spatial circuits of the urban economy inspired by the logic of underdevelopment in the Third World.
[ca] Aquest article examina els elements prosòdics involucrats en l'estructuració interna dels discursos monològics (i.e., macroestructura) en dos aspectes principals: la configuració dels paratons i els senyals fonètics que indiquen la concatenació dels enunciats. Amb aquest propòsit, s'analitzarà el discurs parlamentari espanyol. Ens centrarem en les intervencions de les sessions plenàries 246 i 247 del Congrés dels Diputats de la XIV Legislatura, celebrades els dies 21 i 22 de març de 2023, que contenen la moció de censura que el grup parlamentari VOX va interposar al president del govern, amb el debat subsegüent. S'analitzaran els elements comuns i els idiosincràtics en la configuració de la macroestructura textual.

[en] This article examines the prosodic elements involved in the internal structuration of monological discourses (i.e. macrostructure), in two main aspects: the configuration of the paratones and the phonetic signals indicating the concatenation of the sentences. For that purpose, the Spanish parliamentary discourse will be analyzed. We will focus on the speeches delivered in the plenary sessions 246 and 247 of the Spanish Congress of Deputies of the XIV Legislature, held on March 21st and 22nd. These correspond to the motion of censure that the parliamentary group VOX lodged against the President of the Government and the subsequent debate. Common and idiosyncratic elements in the configuration of the textual macrostructure will be analyzed.
[ca] Els moviments de base - els activismes associats amb l'ecologització de les ciutats, la recuperació de terres ermes, l'establiment de jardins comunitaris, la millora de la qualitat de vida en llocs industrialitzats a través d'intervencions menors basades en la naturalesa, així com la protecció i salvaguarda de les restes de la natura dins de les ciutats- el que en aquest article dic guerrilla verda.Vull demostrar com creixen aquests moviments de base a petita escala; com les seves accions condueixen a solucions oficials; com s'institucionalitzen i, de vegades, es comercialitzen.No obstant això, sobretot, al vincular-les amb les tendències estètiques mediambientals i participatives, vull indicar els aspectes estètics i el fet que amb freqüència porten els senyals del art.

[en] Grassroots movements – the activisms associated with the greening of the cities, reclaiming wastelands, establishing community gardens, improving the quality of life in industrialized places through minor nature-based interventions, as well as protection and safeguarding of the scraps of nature within cities – are what in this article I call green guerilla. I want to demonstrate how these small-scale grassroots movements grow; how their actions lead to official solutions; how they become institutionalized and, sometimes, commercialized. However, above all, by linking them with the environmental and participatory aesthetic trends, I wish to indicate their aesthetic aspects and the fact that they frequently bear the hallmarks of art.