[en] The Bachelor's Thesis titled ''Aplicación multiplataforma para trabajar los ODS en Educación Primaria'' [Multi-platform application to address the SDGs in Primary Education] focuses on the creation of an educational platform that promotes teaching and awareness of the Sustainable Development Goals (SDGs) in the third cycle of primary education. With the main objective of developing a comprehensive system that links the SDGs with significant international days, the project integrates various technologies, including a backend server with a REST API, an SQL database, a web portal for teachers, and a mobile application for students and their families. The waterfall methodology was employed to guide the development of its components, with additional testing on aspects such as the user interface. The educational core of the project lies in the textual information related to international days and in a variety of exercises and tests available on the platform. This setup provides teachers with the ability to create and adapt content, while it is possible to gather feedback from students in the form of answer queries. Students have the opportunity to interact with educational material and perform exercises both individually and accompanied by the rest of the family. As a result, the project has culminated in a functional mobile application for Android and a web portal, both connected to the same backend server. The experience of developing a project of this magnitude has underscored the importance of effective tracking and feedback tools and has demonstrated the need to carefully evaluate requirements and associated workload before embarking on new features.

[es] El Trabajo de Fin de Grado ''Aplicación multiplataforma para trabajar los ODS en Educación Primaria'' se centra en la creación de una plataforma educativa que promueve la enseñanza y concienciación sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en el tercer ciclo de primaria. Con el objetivo principal de desarrollar un sistema integral que enlace los ODS con días internacionales significativos, el proyecto integra diversas tecnologías, incluido un servidor backend con una API REST, una base de datos SQL, un portal web para docentes y una aplicación móvil para estudiantes y sus familiares. La metodología en cascada se empleó para guiar el desarrollo de estos componentes, con pruebas adicionales en aspectos como la interfaz de usuario. El núcleo educativo del proyecto reside en la información textual relacionada con días internacionales y en una variedad de ejercicios y tests disponibles en la plataforma. Esta configuración proporciona a los docentes la capacidad de crear y adaptar contenido, mientras que es posible recopilar retroalimentación de los estudiantes en forma de consulta de respuestas. Los alumnos tienen la posibilidad de interactuar con el material educativo y realizar ejercicios tanto en solitario como acompañados del resto de la familia. Como resultado, el proyecto ha culminado en una aplicación móvil funcional para Android y un portal web, ambos conectados al mismo servidor backend. La experiencia de desarrollar un proyecto de esta envergadura ha subrayado la importancia de herramientas de seguimiento y comentarios efectivos y ha demostrado la necesidad de evaluar cuidadosamente los requisitos y la carga de trabajo asociada antes de embarcarse en nuevas funcionalidades.