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[en] The present master's thesis studies the incidence of the current pandemic in the realization of the mandate of reeducation and social reintegration, provided by art. 25.2 of the CE, in the Santa Cruz de Tenerife II penitentiary. For that purpose, on the specialized bibliography, a questionnaire has been drawn up (see ANNEX I) and answered voluntarily by 148 inmates from modules 4, 6, 7 and 9. Next, we shall proceed with the analysis and systematization of the responses, the content of which is set out below. As will be seen, the result is not as much a first assessment of the degree of compliance with the norm, as it is the study of the empirical dimension of the norm itself. Empirical dimension that places it as a mandate to optimize, that is, to carry out the reinsertion mandate to the greatest extent possible, depending on the factual and legal circumstances. The complexity that this entails determines, moreover, the results. The conclusions reached are new ways of studying the implementation of the aforementioned normative mandate in the reality of the prison.

[es] El presente trabajo de fin de máster estudia la incidencia de la actual pandemia en la realización del mandato de reeducación y reinserción social, dispuesto por el art. 25.2 de la CE, en el centro penitenciario Santa Cruz de Tenerife II. Para ello, sobre el estudio de la bibliografía especializada, se ha elaborado un cuestionario (v. ANEXO I), que ha sido respondido voluntariamente por 148 reclusos de los módulos 4, 6, 7 y 9. Seguidamente, se ha procedido al análisis y sistematización de las respuestas, cuyo contenido se expone a continuación. Como se verá, el resultado no es tanto una primera valoración del grado de cumplimiento de la norma, como el estudio de la dimensión empírica de la norma misma. Dimensión empírica que la informa como mandato de optimización, esto es, de realización en la mayor medida posible, en función de las circunstancias fácticas y jurídicas, del mandato de reinserción. La complejidad que ello entraña condiciona, por lo demás, los resultados. Las conclusiones que se alcanzan son nuevas vías de estudio de realización del citado mandato normativo en la realidad de la prisión.
[en] For this master's thesis, we have developed an exhibition project based on the History of Cinema, starting from its origins. We will begin by describing the place chosen for the exhibition, the distribution of the rooms, the itinerary, the design of the information panels and the posters, as well as the final catalog. Each showroom will focus on a general theme but related to the entire content of the exhibition. The origin of the cinema, the fundamental pieces to carry out the projections, the film genres will be discussed and there will be a final exhibition on the first cinematographic cameras. We want to make it clear that it is not a film work, but rather that it is the staging of an exhibition on the History of Cinema; In this sense, the learning and knowledge acquired during the course of the subjects of Museology and Critical Museology and Cinematographic genres, have been useful to us when making the exhibition, but in turn, extrapolated to other subjects taken as photography, comic, music, sculpture, etc. The entire exhibition space will be adapted to the new reality by COVID-19.

[es] Para este trabajo de fin de máster, hemos elaborado un proyecto expositivo basado en la Historia del Cine, partiendo de sus orígenes. Comenzaremos por describir el lugar escogido para la exposición, la distribución de las salas, el itinerario, el diseño de los paneles informativos y las cartelas, así como el catálogo final. Cada sala de exposición versará sobre un tema general, pero afín a todo el contenido de la exposición. Se tratará el origen del cine, las piezas fundamentales para llevar a cabo las proyecciones, los géneros cinematográficos y habrá una exposición final sobre las primeras cámaras cinematográficas. Queremos dejar claro que no es un trabajo de cine, sino que se trata del montaje de una exposición sobre la Historia del Cine; en este sentido el aprendizaje y los conocimientos adquiridos durante el curso de las asignaturas de Museología y Museología crítica y Los géneros cinematográficos, nos han sido útiles a la hora realizar la exposición, pero a su vez, extrapolables a otras asignaturas cursadas como fotografía, cómic, música, escultura, etc. Todo el espacio expositivo estará adaptado a la nueva realidad por el COVID-19.
[en] Archival records of Irish migration to Cuba describe a colony of "irlandeses" contracted in New York in 1835 to work for the Cuban Railway Commission. Contract labourers from Ireland and the Canary Islands were forced into a brutal work regime under Spanish military rule where any attempt to abscond was treated as desertion punishable by prison or execution. I argue that social formations and forms of struggle in the creation of a landless proletariat lay the ground in generating the conduct of subaltern resistance in this encounter between "a roving proletariat" and intersecting British and Iberian systems of colonial labour. Counter modern social formations imported and adapted to the "new world" are further analysed drawing on postcolonial theories which frame mobile transitory labour as an intrinsic, if recalcitrant, element in the history of capitalist expansion.

[es] Los registros archivísticos de la emigración irlandesa a Cuba describen una colonia de irlandeses contratados en Nueva York para trabajar para la Comisión del ferrocarril cubano. Los trabajadores contratados de Irlanda y de las Islas Canarias sufrieron unas condiciones de trabajo brutales bajo las reglas militares españolas en las que cualquier tentativa de absentismo era tratada como una deserción y castigada con prisión o ejecución. Sostengo aquí que las formaciones sociales y las formas de lucha en la creación de un proletariado sin tierra sentaron las bases y generaron las conductas de resistencia subalterna en este encuentro entre "un proletariado ambulante," integrando los sistemas británico e ibérico de trabajo colonial. Contra-formaciones modernas sociales importadas y adaptadas al "nuevo mundo" se analizan ulteriormente desde la óptica de las teorías postcoloniales que trazan la mano de obra transitoria y temporal como un elemento intrínseco de la historia de la expansión capitalista.
[en] Music has gained great importance, not only 100% of the current population listens to music, but in earlier times, it was already considered a source of expression for the sensations and emotions of the human being. As a result of this, music should be highlighted in the educational or academic field, since it's important that this is part of the development of children of different ages while they attend the school, since it could help them develop their abilities, both physical and mental, which can contribute positively throughout their lives. But, how can it be affirm that these hypotheses are real? Studies carried out on musicians, psychologists and scientists have been able to show that music is an important element in people's development. Taking this into account, in this research project it's precisely what we want to demonstrate, a group of students of 11-13 years old who attend their last year of primary education in a school in La Victoria, have cooperated in the task of demonstrating that music can help students in their teachinglearning process and in the different characteristics that are necessary in their daily lives.

[es] La música ha cobrado una gran importancia, no solo el 100% de la población actual escucha música, sino que en épocas anteriores, ya era considerada una fuente de expresión para las sensaciones y emociones del ser humano. A raíz de esto, cabe destacarse la música en el ámbito educativo o académico, ya que es importante que esta sea parte del desarrollo de los/as niños/as de diferentes edades mientras los/as mismos/as acuden a la escuela, puesto que podría ayudarles a desarrollar sus capacidades, tanto físicas como mentales, que podrán contribuir positivamente durante toda su vida. Pero, ¿cómo puede afirmarse que esas hipótesis sean reales? Estudios llevados a músicos/as, psicólogos/as y científicos han podido demostrar que la música es un elemento importante en el desarrollo de las personas. Teniendo en cuenta esto, en el presente proyecto de investigación es precisamente lo que se ha querido demostrar, un grupo de alumnos/as de 11-13 años que acuden a su último curso de la educación primaria en un colegio de La Victoria, han cooperado en la tarea de demostrar que la música puede ayudar al alumnado en su proceso de enseñanza-aprendizaje y en las diferentes características que son necesarias en sus vidas día a día.
[en] There is a tendency to dissociate the body and the person, conceiving these concepts as independent. This project aims to put an end to this fragmentation by improving interpersonal relations between the body and the individual, based on various academic studies, works and historical references that ratify this fundamental issue. Furthermore, the investigation of various media and information support the subsequent solutions to this objective. The study of multiple artistic and historical works, combined with digital references, converges in the creation of a digital platform that embraces the various themes and arguments to be addressed in the project. This platform provides an optimal development of the resolution to the main problem through numerous approaches and graphic materials.

[es] Existe la tendencia a la desvinculación del cuerpo y la persona, concibiendo estos conceptos como independientes. Este proyecto pretende finalizar con dicha fragmentación, mejorando las relaciones interpersonales entre cuerpo e individuo, apoyándose en diversos estudios académicos, obras y referencias históricas que ratifican la cuestión primordial. Asimismo, la investigación de diversos medios de comunicación e información apoyan las posteriores soluciones para dicho objetivo. El estudio de las múltiples obras artísticas e históricas, combinadas con referentes digitales, converge en la creación de una plataforma digital que abarca los diversos temas y argumentos a tratar en este proyecto. Dicha plataforma proporciona un desarrollo óptimo de la resolución a la problemática principal a través de numerosos planteamientos y materiales gráficos.
[en] El Juego de las 7 Tribus Urbanas" is a memory that has a series of cards with characters. What distinguishes each of them is the urban tribe to which they belong. Opposed to the different races, ages or genders as a mean of classification, being member of a specific urban tribe is the only feature that differentiates the characters. Based on the game "Familia de 7 Países", this new game is made turning the drawings completely distinct and reformulating the different groups by which the characters are separated. Instead of separating them by race and nationalities, as the original game does, there will be two ways of grouping: one dividing the cards by urban tribes, made up of different races, countries, genders and ages, showing a different form of exclusion from the original game, and another based on the numbers in the cards, creating groups by mixing both, the elements before named and the urban tribes. The intention of the new game is to show the racism of the age when the original cards were created. This is achieved giving them as well a modern touch and demonstrating that racism is not an only form of social exclusion. It could be also experienced by not being able to belong to a certain group, not being seen as certain type of people, or not following certain fashions. This can lead to people rejecting others in general, regardless of their race.

[es] En esta memoria se presenta una baraja de cartas llamada "El Juego de las 7 Tribus Urbanas" con personajes que –a pesar de las diversas razas, edades y géneros que diferencian a unos de otros– son las tribus urbanas a las que pertenecen lo que les une y separa en diferentes grupos. A partir del juego de "Familias de 7 Países" realiza una versión dándole un giro a los dibujos y a los diferentes grupos que reúnen a los personajes. En vez de estar diferenciados por razas y países como en la versión original, habrá dos formas de agrupación: una dividiendo las cartas por tribus urbanas, compuestas por diferentes razas, nacionalidades, géneros y edades, mostrando una forma diferente de agrupación respecto del del juego original, y otra por los números que tienen las cartas, creando grupos al mezclar tanto los diferentes aspectos antes nombrados como las tribus urbanas. Se pretende, por una parte, demostrar mediante el nuevo diseño de las cartas el tono racista de la baraja original patente en la época en la que se creó y, por otra, actualizarlas para señalar que no solo el racismo es una forma de exclusión social, sino que no pertenecer a cierto grupo, identificarte con ciertas personas, no seguir determinadas modas, etc. también puede llegar a ser un elemento diferenciador, independientemente de la raza.
[en] Among the numerous and varied fields of application of Mathematics, Health economics is undoubtedly a relevant social field. As an example of such an application, this end-of-degree project presents a contrastive study among different logistic regression models which are suitable to estimate a "value set" of the Health-Related Quality Life instrument (HRQL) EQ-5D-Y. The aim throughout this study is to identify the model which estimates the aforesaid "value set" best. The departing corpus of models to be compared is constituted by the fixed-effects conditional logit model, the random-effects conditional logit model, mix logit model and latent class model. For that purpose, a study of preferences about HRQL was developed for minors by using discrete choice experiments to elicit preferences. As a result of this contrastive study, it is shown that the mix logit model provides better results in terms of adjustment level and goodness-of-fit as it was observed in the sample of study.

[es] Entre los numerosos ´ambitos de aplicaci´on de las Matem´aticas, se encuentra la Econom´ıa de la Salud, un campo de indudable relevancia social. Como ejemplo de dicha aplicaci´on, el estudio que se presenta plantea una comparativa de distintos modelos de regresi´on log´ıstica, v´alidos para la estimaci´on de un "value set" del instrumento de Calidad de Vida Relacionada con la Salud (CVRS) EQ-5D-Y. El objetivo que se plantea a lo largo del trabajo es identificar el modelo que proporciona la mejor estimaci´on de dicho "value set", de entre los cuatro modelos propuestos (modelo logit de efectos fijos, modelo logit de efectos aleatorios, modelo logit mixto y modelo de clases latentes). Para ello, se desarroll´o un estudio de preferencias sobre CVRS en menores de edad, empleando como m´etodo de obtenci´on de preferencias experimentos de elecci´on discreta. Como resultado de esta comparativa, se demuestra que el modelo logit mixto proporciona mejores resultados en t´erminos de nivel de ajuste y bondad a los valores observados de la muestra del estudio.
[en] Abstract. This academic work consists of the proposal of an educational improvement through the design of a Didactic Program for the course "Reception and Reservations" included in the vocational degree called "Management of Tourist Accommodation". Originally, this thesis, would be based in the prácticum involved in the Master's Degree in Secondary Teacher Training, Vocational Training and Languages of the present academic year, 2019/20, but due the current global situation as a consequence of the pandemic crisis caused by COVID-19, the relevant administrative body has been forced to amend the mentioned prácticum from a "classroom mode" into a "online one". This practicum has been coursed from 11th May till 19th June 2020. Due this fact, this work is not been established in a solid base as it would be desired. This report contains a small analysis of the Syllabus or Didactic Program developed in the vocational degree already mentioned, taking place in IES Virgen de La Candelaria in Santa Cruz de Tenerife, the chosen centre for the practicum. Likewise, starting from this frame, a new Didactic Program is developed and proposed in the following pages. It also contains a in-depth design of a work-teaching unit. The methodology developed can be described as a constructivist pedagogical model which approach to learning encourages people to share knowledge. Finally, a personal evaluation working as a conclusion is the last content in this document, as a result of all the work previously described.

[es] Este trabajo consiste en la propuesta de una mejora educativa a través del diseño de una Programación Didáctica para el módulo "Recepción y Reservas" recogido en el Ciclo Formativo de Grado Superior en Gestión de Alojamientos Turísticos". Originalmente, este Trabajo de Fin de Máster debía ser fundamentado en el prácticum recogido en el Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato cursado en el presente curso académico 2019/20, pero debido a las circunstancias acaecidas por la pandemia global del COVID-19 el órgano pertinente se ha visto forzado a modificar su modalidad, pasando a ser online en lugar de presencial y a tomar lugar en el período comprendido entre el 11 de mayo y el 19 de junio de 2020. Es, por tanto, que toda la información recabada y las acciones propuestas parten de una base no tan sólida como se quisiera. El presente informe, contiene un pequeño análisis de la programación didáctica llevada a cabo en el Módulo de Recepción y Reservas, recogido dentro de la titulación Ciclo Formativo de Grado Superior en Gestión de Alojamientos Turísticos impartido en el IES Virgen de La Candelaria en Santa Cruz de Tenerife, el centro escogido para el desarrollo del prácticum. Asimismo, partiendo de ésta base, se propone una Programación Didáctica, y el diseño en profundidad de una de las Unidades de Trabajo caracterizada por una metodología basada en el modelo constructivista. Por último, se realizará una reflexión final en forma de conclusiones como resultado de todo el trabajo anteriormente descrito.
[en] This paper compares how the practical teaching of technological subjects can be enriched by involving students in their own teaching tasks in two different degrees: electrical and electronic engineering. The experience consists in implementing tasks of tutoring laboratory practices, carried out by peers (students-tutors). Then, it was analyzed if this paradigm change increases the motivation and performance of both the tutor students and the student-tutors, while improving the skills of the global student body. These peer tutoring activities have been carried out in the practical laboratories of each of the degrees involved in this experience. In addition, qualitative evidences and assessments have been compiled by the students regarding the experience with students-tutors and with the teachers when the traditional method is used (where the teacher performs all the teaching tasks) and the experiences obtained have been compared with both methodologies. The obtained result indicates that the incorporation of this methodological innovation in both engineering, improves both the motivation and the performance of students, regardless of the type of degree evaluated.

[es] En este trabajo se compara cómo la docencia práctica de materias tecnológicas puede enriquecerse involucrando a los estudiantes en las propias labores docentes en dos titulaciones diferentes: ingeniería eléctrica y electrónica. La experiencia ha consistido en implementar labores de tutorización de prácticas de laboratorio, realizadas por iguales (estudiantes-tutores). Luego se ha analizado si este cambio de paradigma aumenta la motivación y el rendimiento, tanto de los estudiantes tutorizados como de los estudiantes-tutores, al mismo tiempo que mejora las competencias del conjunto global de estudiantes. Estas actividades de tutorización por iguales se han llevado a cabo en los laboratorios de prácticas de cada una de las titulaciones involucradas en esta experiencia. Además, se han recopilado evidencias y valoraciones cualitativas por parte del alumnado respecto a la experiencia con estudiantes-tutores y con los profesores cuando se utiliza el método tradicional (donde el profesor realiza todas las labores de enseñanza) y se han comparado las experiencias obtenidas con ambas metodologías. El resultado obtenido indica que la incorporación de esta innovación metodológica en ambas ingenierías, mejora tanto la motivación como el rendimiento de alumnos y alumnas, independientemente del tipo de titulación evaluada.
[en] This project aims to analyze the European's Union response to COVID-19, the actions of its Institutions and member States, from the beginning, in December in China, when it appeared the first time, until August 2020, doing an exhaustive examination of the movements, of Decisions, Agreements, and the consequences for the society and for the Unión's future. This project ends with the answer to the following question: Did we learn something from all of that? and more important, are we going to do something to improve and be prepared?

[es] Este trabajo fin de grado tiene por objetivo analizar las distintas acciones que la Unión Europea ha llevado a cabo en consecuencia de la pandemia causada por la COVID-19, en el año 2020, desde su primera aparición en China en diciembre de 2019, hasta finales de agosto de 2020, realizando así un profundo examen de los movimientos, tanto de las instituciones, como de los diferentes Estados miembros de la Unión, y las posibles consecuencias, así como la respuesta a la tan importante siguiente pregunta: ¿aprenderemos algo de todo esto? Y lo que es más importante, ¿vamos a hacer algo al respecto de cara al futuro?
[en] This study makes a thorough review of the Common European Principles for Teacher Competencies and Qualifications, and the way these have been applied in the selection of the general and specific competencies to be acquired with the courses taught in the Foreign Language Teaching specialism in the Masters Degree in Secondary Education, the programme that leads to professional certification in secondary teaching in the Canary Islands. The results of the study show a consistent tendency to include, basically, competencies linked to the principles of a well-qualified profession and a profession based on partnerships, and to neglect those of a profession placed within the context of lifelong learning and a mobile profession

[es] Este estudio revisa los Principios Comunes Europeos para las Competencias y Cualificaciones del Profesorado, y su aplicación en la selección de las competencias generales y específicas de las materias de la especialidad de Lenguas extranjeras i (Inglés), en el Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad de Canarias. Los resultados del estudio muestran un desequilibrio evidente en el peso que se ha otorgado a los principios de cualificación científica y pedagógica del profesorado y a la importancia del contexto social frente a los principios de movilidad y aprendizaje a lo largo de la vida