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[en] In the present state in which we live, and as a result of a questioned rationality, philosophical reflection appears to be trapped in a dead-end path, with little success in establishing proposals to confront a postmodern condition that, among other social and cultural processes, is expressed in what is called the "knowledge society". This unfortunate situation can be analyzed through the conjunction of three phenomena deeply embedded in this knowledge society: the mass society (both physical and virtual), the uncritical submission to technoscience, and self-exploitation as a style of inauthentic existence, which in this article is considered to constitute what can be called the syndrome of sterile thought. Once this syndrome has been characterized, some measures are proposed to drive an exit from the labyrinth constituted by such sterile thought, which could involve a rescue of critical theory or the Heideggerian idea of thinking, both aimed at reclaiming an experiential rationality.

[es] En el presente que vivimos, y como resultado de una racionalidad en declive, la reflexión filosófica parece atrapada en una vía muerta en que tiene escasa fortuna a la hora de establecer propuestas desde los que enfrentarse a una condición postmoderna en la que la tarea de pensar parece tener escaso recorrido crítico. De este modo, y como resultado de una desafortunada simplificación de aportaciones como la del pensamiento débil o la deconstrucción se ha generado un contexto teórico que, al menos a manera de hipótesis, se podría considerar que padece de un síndrome del pensamiento estéril. De este modo, se presenta una revisión de los síntomas de ese síndrome, centrados en los fenómenos de la sociedad de masas (física y virtual), el sometimiento acrítico a la tecnociencia y la autoexplotación como estilo de existencia inauténtica, de modo que se puedan plantear algunas medidas que impulsen una salida del laberinto constituido por el pensamiento estéril, que podrían pasar por un rescate de la teoría crítica o la idea heideggeriana de pensar, ambos orientados hacia la reivindicación de una racionalidad experiencial.
[en] ABSTRACT: With this work I have tried to present a proposal for Project Reading Promotion for Primary Education, understood not only as reading decoding ability spellings, but as something pleasurable. A proposal for Reading Promotion for Primary Education (PE) is proposed. First, is made a presentation of the foundations and theoretical aspects of learning of literacy skills in the work of the importance of this topic in the classroom from the early years of primary education is evident, as is the importance of making the family involvement in this process. Then, I create Project Reading activities for EP, based on the creation of a school library and three learning experiences are proposed: A technique called Kamishibai storytelling, literary gatherings and reading guides

[es] RESUMEN: Con el presente trabajo se pretende profundizar en la Animación a la Lectura en Educación Primaria, entendiendo la lectura no solo como la habilidad de decodificación de grafías, sino como algo placentero. Se plantea una propuesta de Proyecto de Animación a la Lectura para Educación Primaria (EP). En primer lugar, se realiza una presentación de los aspectos y bases teóricas sobre el aprendizaje de la competencia lectora, en la que se evidencia la importancia de trabajar este tema en las aulas desde los primeros cursos de Educación Primaria, así como la importancia de la implicación de las familias en este proceso. A continuación, se propone la creación de un Plan de Animación a la lectura para EP, basado en la creación de una Biblioteca escolar y tres experiencias didácticas: una técnica de cuentacuentos llamada Kamishibai, tertulias literarias y guías de lectura.
[en] ABSTRACT: The idea for this project arose from my work at Santander Decathlon store, the strong growth which is carrying out the business and my desire to progress. This work involves an analysis of the economic, socio-cultural, political and technological de Chile and an internal company analysis Decathlon to open a store in the city of Santiago de Chile. The city of Santiago de Chile is the capital of Chile, a country with a strong evolution, one of the strongest economies in Latin America, so that being an emerging economy favors this idea. With this analysis the question is to define the strategies that must carry out the shop as well as sources of competitive advantage over their competitors to ensure that the store activity evolve positively.

[es] RESUMEN: La idea de este proyecto surge de mi trabajo en la tienda de Decathlon Santander, del fuerte crecimiento que está llevando a cabo la empresa y de mis ganas de progresar. Este trabajo consiste en la realización de un análisis del entorno económico, socio-cultural, político y tecnológico de Chile así como de un análisis interno de la empresa Decathlon para abrir una tienda en la ciudad de Santiago de Chile. La ciudad de Santiago de Chile es la capital de Chile, un país que tiene una fuerte evolución, siendo una de las economías más fuertes en Latinoamérica, por lo que al ser una economía emergente favorece esta idea. Con este análisis lo que se trata es de definir las estrategias que debe llevar a cabo la tienda así como las fuentes de ventaja competitiva con respecto a sus competidores para lograr que la actividad de la tienda evolucione positivamente.
[en] ABSTRAC: The present bachelor´s degree thesis is focused on a proposal to promote the physical and emotional well-being of the sick child during the disease process. The hospital school should cover early childhood´s needs, as it is a space which should pay attention to the child and his family, as the same time it should provide with education to the patient. Firstly, it refers to the theoretical background, dealing with the impact of the disease and the hospitalization may have both on the hospitalized child and his family. Secondly, a brief review about the concept "hospital school" and its origin, starting from the European and national frame, to finally focus on the hospital care in Cantabria. Thirdly, and to end with, it provide several educative activities, which can provide emotional well-being, as a therapeutic instrument to help patients to relax and enjoy. They have been conceived as a tool to normalize the situation of the children who are suffering of serious illnesses.

[es] RESUMEN: El presente Trabajo de Fin de Grado se centra en una propuesta para promover el bienestar físico y emocional de la infancia durante el proceso de enfermedad, con el objetivo de dar respuesta a las necesidades de la primera infancia que el aula hospitalaria debe cubrir, como espacio de atención y formación integral del niño y su familia. En primer lugar, se incluye un marco teórico, abordando el impacto que tiene la enfermedad y la hospitalización sobre el binomio niño-familia. A continuación, se realiza un breve repaso del concepto y origen de las Aulas Hospitalarias, desde el ámbito europeo y nacional, adentrándose en el Centro de Atención Educativa Hospitalaria y Domiciliaria en la comunidad autónoma de Cantabria. Termina planteando una serie de propuestas prácticas que girarán en torno a la educación y bienestar emocional como instrumento terapéutico para la evasión, relajación y fuente de placer del niño, con el propósito de normalizar y compensar la situación de enfermedad.
[en] ABSTRACT The main purpose of this work is to know the benefits that equine therapy brings to children with ASD in terms of social and communicative skills, as well as language and cognitive and psychological areas. All that, by performing activities with horses that serve as the main tool, since the transmission of body heat, three-dimensional movements and vibrations that the horse transmits to the child stimulating stimulation to nerve structures. With this therapy what is wanted is that children with ASD are able to be autonomous people and attended and communicate with the people around them, as well as controlling their emotions and knowing how to express the feelings that accompany in their lives, giving them personal well-being and happiness.

[es] RESUMEN El propósito fundamental de este trabajo es conocer los beneficios que la equinoterapia aporta a los niños con TEA en lo que a habilidades sociales y comunicativas se refiere, así como al lenguaje y las áreas cognitivas y psicológicas. Todo ello, mediante la realización de actividades con caballos que sirven como herramienta principal, ya que la transmisión de calor corporal, los movimientos tridimensionales y las vibraciones que transmite el caballo al niño van a proporcionar estimulaciones a las estructuras nerviosas. Con esta terapia lo que se quiere conseguir es que los niños con TEA sean capaces de ser personas autónomas y puedan relacionarse y comunicarse con las personas que le rodean, así como de controlar sus emociones y saber expresar los sentimientos que les acompañan en sus vidas, dándoles bienestar personal y felicidad.
[en] Cancer is caused by the accumulation of somatic mutations in DNA. The identification of these mutations is essential for the characterization of the molecular mechanisms involved in tumor development and in many cases, it determines the prognosis and the possible treatment that must be administered to the patient. However, the characterization of mutations present in a sample in the clinical setting presents many limitations due to a high number and variety of locations to study, a need for a rapid diagnosis and to work with DNA samples that may be degraded by the process of tissue fixation. In this work we propose to review the knowledge to date of the molecular basis of two tumor types: lung cancer and colon cancer as well as to develop a rapid methodology based on MIPs-mediated enrichment and NGS for molecular diagnosis of several hot-spot mutations of great importance in these tumors. This methodology can be extended and adapted to different tumor types and to any mutation of interest, becoming a very significant improvement of the current methods of molecular diagnosis.

[es] El cáncer se produce por la acumulación de mutaciones somáticas en el ADN. La identificación de estas mutaciones es esencial para la caracterización de los mecanismos moleculares implicados en el desarrollo tumoral y en muchos casos, condiciona el pronóstico y el posible tratamiento que hay que administrar al paciente. Sin embargo, la caracterización de las mutaciones presentes en una muestra en al ámbito clínico presenta muchas limitaciones debido a una alta cantidad y variedad de los sitios a estudiar, a una necesidad de un diagnóstico rápido y a trabajar con muestras de ADN que puedan estar degradadas por el proceso de fijación del tejido. En este trabajo nos proponemos hacer un repaso del conocimiento hasta la fecha de las bases moleculares de dos tipos tumorales: cáncer de pulmón y cáncer de colon así como poner a punto una metodología rápida basada en el enriquecimiento mediado por MIPs y NGS para el diagnóstico molecular de varias mutaciones hot-spot de gran importancia en estos tumores. Esta metodología se puede ampliar y adaptar a diversos tipos tumorales y a cualquier mutación de interés, suponiendo una mejora muy significativa de los métodos actuales de diagnóstico molecular.
[en] The study of relevant social problems is a fundamental part of the didactic approaches in the teaching of Social Sciences. The analysis of these problems in the classroom encourages critical thinking in students and provides tools to rationally and objectively understand the world around them. To develop this approach, a review of the curricular tradition of teaching orientation towards the study of relevant social problems is carried out, as well as the current curricular regulations, both at the regional and national level. Finally, several self-made didactic proposals are presented for the Geography and History subjects of secondary education aimed at training socially critical students, capable of identifying and understanding relevant social problems over time and in today's world.

[es] El estudio de problemas sociales relevantes es una parte fundamental de los planteamientos didácticos en la enseñanza de las Ciencias Sociales. El análisis de estas problemáticas en el aula fomenta el pensamiento crítico en el alumnado y aporta herramientas para comprender de forma racional y objetiva el mundo que los rodea. Para desarrollar este planteamiento, se lleva a cabo un repaso por la tradición curricular de orientación de la enseñanza al estudio de problemas sociales relevantes, así como por la normativa curricular actual, tanto a nivel autonómico como nacional. Finalmente, se presentan varias propuestas didácticas de elaboración propia para la materia de Geografía e Historia de ESO, orientadas a la formación de un alumnado socialmente crítico, capaz de identificar y comprender los problemas sociales relevantes a lo largo del tiempo y en el mundo actual.
[en] ABSTRACT: The aim of this essay is to analyse the Law 5/2019 from the fifteenth of march, which regulates real estate credit contracts, commonly known as the new Mortage Law. It is going to be divided into several sections, identifying both the circumstances that made this new legislation posible, and the reasons that caused the delay of the law´s approval. This essay Will also highlight the key concepts that need to be studied in order to understand some modifications, such as foreclousure, valuation or the green mortage. At the same time, it Will focus on the advantages for the client, that have been incorporated majorly due to the judgements coming from the European Union´s legislation

[es] RESUMEN: El presente trabajo tiene por objeto analizar la Ley 5/2019, de 15 de marzo, reguladora de los contratos de crédito inmobiliario, es decir, la nueva redacción de la Ley Hipotecaria. Se distribuye en distintos puntos, tratando las circunstancias que han llevado a una nueva legislación sobre esta materia, identificando las causas del retraso que demoró a la Ley hasta que entró en vigor. Explicando las claves que se deben estudiar para entender las modificaciones; como la ejecución hipotecaria, la tasación, la hipoteca verde, entre otras. De la misma manera, se observan las ventajas que producen al cliente, ventajas que se han establecido, en gran parte, por diversas sentencias dictadas por el Tribunal de Justicia de la Unión Europea al amparo de la legislación comunitaria.
[en] ABSTRACT: The application of marketing as a tool in the management of museums with a strong Anglo-Saxon nature has become a smart strategy, the most common, proven and effective. No doubt his extrapolation, observing the results, to the peculiar Spanish reality, immersed in the Mediterranean museum universe, can be set as an absolutely necessary but in a questionable question by way of its professionals, guarantors of a characteristic and excessive conservatism. The dispute generated by the duality of points of view museum, its management and strategies related to them requires a thorough study whose result is able to project some light and guarantee, in a way, both the future of museums Spanish as their actual use value. Surely the answer to this question seems to rest in the implementation of a more liberal perspective that intelligently brings together the American and French models of museum management, where marketing acquires a fundamental and strategic role.

[es] RESUMEN: La aplicación del marketing como herramienta en la gerencia de los museos con una marcada naturaleza anglosajona se ha convertido en una inteligente estrategia, de lo más habitual, contrastada y efectiva. Sin duda su extrapolación, observando los resultados, a la peculiar realidad española, inmersa en el universo museístico mediterráneo, se puede establecer como una cuestión absolutamente necesaria pero en cierto modo discutible por parte de sus profesionales, garantes de un característico y excesivo carácter conservador. La disputa generada a través de la dualidad de puntos de vista museísticos, su gestión y las estrategias a ellos vinculados exige un estudio en profundidad cuyo resultado sea capaz de proyectar algo de luz y así garantizar, en cierto modo, tanto el futuro de los museos españoles como su valor de uso real. Sin duda la respuesta a esta cuestión parece reposar en la implementación de una óptica más liberal que aúne inteligentemente los modelos de gestión museísticos norteamericanos y franceses, donde el marketing adquiera un papel fundamental y estratégico.
[en] ABSTRACT: Study of social and attitudinal change by the bourgeoisie of the business in the Santander from 1700 to 1850. Is divided into five chapters, which deal with the evolution of the economy and society Santander, the living space of the commercial bourgeoisie in the context of urban change which is the first extension of Santander, family structures and strategies group marriage, the cultural world of that from the point of view of educational institutions to attending members, their readings by analyzing libraries and attendance at cultural activities and sociability, attitudes toward the bourgeoisie death, expressed through religious invocations and instruct the choice of shroud and burial, the funeral, the vote, the foundations for Masses and chapels and charitable bequests.

[es] RESUMEN: Estudio del cambio social y de mentalidad a través de la burguesía de los negocios en el Santander de 1700 a 1850. Se articula en cinco capítulos, en los que se abordan la evolución de la economía y de la sociedad santanderina; el espacio de habitación de la burguesía mercantil en el contexto del cambio urbanístico que supone el primer ensanche de Santander; las estructuras familiares y las estrategias matrimoniales del grupo; el mundo cultural de éste desde el punto de vista de las instituciones educativas a las que acuden sus miembros, sus lecturas mediante el análisis de las bibliotecas y su asistencia a diversas actividades culturales y de sociabilidad; actitudes de la burguesía hacia la muerte, expresadas a través de las invocaciones y encomendaciones religiosas, la elección de mortaja y sepultura, las honras fúnebres, los sufragios, las fundaciones de misas y capellanías y los legados de caridad.
[en] ABSTRACT: Nowadays social networks have become fast and effective tools for communication and dissemination of information. The widespread use of social networks by clinical professionals and the general public has a direct relevance in the health field, since they contribute to offer a series of proposals for resolving health problems. Medical professionals should not simply see social networks as a means of improving communication, but also as a means to generate changes in behavior. Medical centers and hospitals have begun to take direct advantage of their power. In terms of teaching, the new educational models of the different universities worldwide have integrated the use of information and communication technologies with the aim of improving the learning environment, in order to change the traditional classroom concepts and favor autonomous learning of the student.

[es] RESUMEN: Hoy en día las redes sociales se han convertido en herramientas rápidas y eficaces de comunicación y difusión de información. El uso generalizado de redes sociales por parte de profesionales clínicos y el público en general tiene una relevancia directa en el ámbito sanitario, ya que contribuyen a ofrecer una serie de propuestas resolutivas a problemas de salud. Los profesionales médicos no deberían simplemente ver las redes sociales como un medio de mejorar la comunicación, sino también como un medio para generar cambios en el comportamiento. Centros médicos y hospitales han comenzado a aprovechar directamente su poder. En cuanto a la docencia, los nuevos modelos educativos de las diferentes universidades a nivel mundial han integrado el uso de las tecnologías de la información y la comunicación con el objetivo de mejorar el ambiente de aprendizaje, para poder cambiar los conceptos del aula tradicional y favorecer un aprendizaje autónomo del estudiante.
[en] Objetive. In this article we present an analysis of the reading plans of various secondary schools in Spain in order to identify what they are like and what they should be like. Method. Thirteen observation variables were defined: presentation, theoretical framework, context, the school's reading history, school culture, proposals to promote reading (at classroom, school, library, family and other institutions), scompetencies, departamental involvement, relationship with other plans, resources, evaluation, updating and differentiating elements. Results. The results show a wide diversity of practices, which, taken together, are key to the improvement of reading literacy among students. Conclusions. It is possible to conclude that this indispensable planning tool could be better used by schools to rationalise and make visible the efforts made in schools to develop pupils´ reading literacy.

[es] Objetivo.En este artículo presentamos un análisis de Planes Lectores de diversos centros educativos de Educación Secundaria en España para identificar cómo son y cómo deberían ser los mismos. Método.Se definieron trece variables de observación: presentación, marco téorico, contexto, trayectoria lectora del centro, cultura del centro, propuestas para promover la lectura (a nivel de aula, centro, biblioteca, familias y otras instituciones), competencias, implicación departamental, relación con otros planes, recursos, evaluación, actualización y elementos diferenciadores. Resultados.Los resultados muestran una amplia diversidad de prácticas, que, en conjunto, son claves para la mejora de la competencia lectora entre el alumnado. Conclusiones.Es posible concluir que esta indispensable herramienta de planificación podría ser mejor aprovechada por parte de los centros para racionalizar y visibilizar los esfuerzos que se hacen en los centros para desarrollar la competencia lectora del alumnado.