BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] We continue to work on an action research designed to improve teaching practice. We offered to help teachers to get technological knowledge, which added to their experiences in order to change the way of teaching science and technology in secondary education. The aim of this work is to describe the activities implemented, as well as the results obtained from them in the classroom. The activities were carried out by a female technical secondary school teacher from Puebla, Mexico. She changed her way of teaching innovation projects within an "office automation course" in the third grade of secondary school. She planned activities with her students based on the Maker culture. The investigation was exploratory, with a research action design with qualitative analysis. Observation and interviews were used as data collection techniques. The concepts that resulted from the analysis were: human qualities, peer student work and feelings. These results will help us to get information for the action research design as well as for future educational interventions and to continue promoting changes to the teaching practice as a proposal of technological mediation based on the Maker culture in order to teach science and technology in secondary school

[es] El presente documento es la continuación de trabajos que se han desarrollado bajo el diseño de investigación-acción, en búsqueda de la mejora de la práctica docente. En ellos reportamos actividades donde brindamos apoyo al maestro para obtener el conocimiento tecnológico que, en conjunto a la experiencia que posee, le permita considerar otra manera de enseñar ciencia y tecnología en la educación secundaria. El objetivo de este trabajo es describir las actividades y hallazgos tras la implementación de un plan de acción, realizado por una profesora de escuela secundaria técnica en la ciudad de Puebla en México. Que modificó su forma de abordar el tema de proyectos de innovación de la materia de Ofimática, en tercer grado de secundaria, planificando una serie de actividades con sus alumnos apoyándose en la cultura Maker. Nuestro estudio es exploratorio, bajo un diseño de investigación-acción y análisis cualitativo, en donde empleamos las técnicas de observación y entrevista. Como resultado del procesamiento de los datos recolectados se obtuvieron conceptos a partir de expresiones rescatadas en las actividades, relativos a cualidades humanas, trabajo entre pares alumnos y sentimientos. Este estudio nos permitirá obtener referentes para el diseño de investigación-acción de subsecuentes intervenciones educativas en pro de fomentar el cambio de la práctica docente, como parte de una propuesta de mediación tecnológica para la enseñanza de ciencia y tecnología en el aula de secundaria
[en] Due to its penetration and access, radio is a very important mass media in the Ibero-American context. However, radio has not received much scholarly attention. In this framework, the present study analyses the situation of Ibero-American radio studies from the perspective of their scientific community. This approach is new in that it focuses on the work, perceptions, and assessment of radio research at supranational level, shedding light on similarities and differences in terms of how Communication is seen as a scholarly field. A questionnaire was used to understand the importance, themes, and quality of radio research from the personal, national and global perspectives, according to its 63 respondents. Participants were also asked to share their perceptions, assessments, and prospects. Despite contextual differences, our study has confirmed that radio studies are a minority field, even in areas of high impact such as new technologies. Likewise, the research career paths of those involved in radio research show how this field is still in its infancy, although some indicators such as participation in projects or cooperation rates point towards a positive evolution in the mid-short term. As per their quality perception, academics are critical of radio studies in the general framework of Communication research

[es] La radio constituye un medio de gran relevancia en el contexto iberoamericano dado su acceso y penetración. No obstante, el estudio de la comunicación radiofónica no ha tenido la presumida proyección en el ámbito académico. En este sentido, el presente trabajo efectúa una aproximación a la situación de los "radio studies iberoamericanos" desde la perspectiva de su comunidad científica. Un abordaje novedoso en tanto que se centra en las trayectorias, percepciones y valoraciones en torno a la investigación radiofónica en una esfera supranacional, con características comunes pero importantes divergencias en el abordaje de la Comunicación como ámbito de estudio. A partir de una encuesta a 63 especialistas en radio se profundizó en la entidad, temáticas y calidad de la investigación radiofónica en las esferas personal, nacional y global; así como en sus percepciones, valoraciones y prospectivas. Más allá de las diferencias entre contextos el estudio ha permitido constatar el carácter minoritario de la investigación radiofónica incluso en aquellas temáticas de mayor proyección como las nuevas tecnologías. Asimismo, las trayectorias de la comunidad científica remiten a una fase incipiente de desarrollo de la investigación radiofónica si bien determinados indicadores, como participación en proyectos o índice de cooperación, permiten visar una evolución positiva a corto-medio plazo. En cuanto a la percepción de la calidad, los académicos se muestran especialmente críticos con los "radio studies" respecto a la investigación comunicativa
[en] This paper discusses the specific initiatives undertaken in Andalusian Universities to foment, strengthen and extend their virtual presence on the Net. We present the main services related to technology and educational support, virtual classrooms and campuses in each of these universities, as well as efforts of the Network of Virtual Andalusian Universities to create and develop the Virtual Andalusian Campus, which includes all universities in Andalusia, through a wide range of e-learning activities.

[es] En este artículo expondremos de manera específica las iniciativas llevadas a cabo en las universidades andaluzas para fomentar, reforzar y extender su presencia virtual en la red. Realizaremos un recorrido por los servicios vinculados con la tecnología y apoyo a la enseñanza, los campus y aulas virtuales presentes en cada una de estas universidades, así como por los esfuerzos realizados por La red de Universidades Virtuales Andaluzas para la creación y desarrollo del Campus Andaluz Virtual del que forman parte todas las universidades andaluzas a través de una amplia oferta de actividades de enseñanza online.
[en] In Red Skin, White Masks Glen Sean Coulthard speaks to the asymmetries that plague state-driven attempts at enforcing recognition, reciprocity, and reconciliation with First Peoples communities in post-TRC Canada. Although the exigency of achieving a mutually-beneficial, reciprocal form of communication between settler-state and First Peoples has grown especially visible in our present moment, the mechanics of listening and speaking both within and between communities have in fact long been a pivotal concern in First Peoples' fiction. This project investigates the functions of dialogue in Greek-Cherokee novelist Thomas King's Green Grass, Running Water With attention to King's unique style of writing non-dialogues between characters, as well as the structural role that dialogue plays in his writing more broadly, my analysis shows how the act of refusing to listen becomes a means for transforming and generating new conversations across different (typically intercommunal) power dynamics.

[es] En Red Skin, White Mask Glen (Piel Roja, Máscaras Blancas) Sean Coulthard se refiere a las asimetrías que plagan los intentos dirigido por el Estado para reforzar el reconocimiento, la reciprocidad, y reconciliación con las comunidades de los Primeros Habitantes en la Canadá post-TRC. Aunque, la exigencia de conseguir una forma recíproca de comunicación beneficiosa entre el estado colonizador y los Primeros Habitantes, ha aumentado su visibilidad especialmente en el momento actual; las mecánicas de escucha y habla tanto dentro de, como entre comunidades lleva siendo de hecho una preocupación central en la ficción de los Primeros Habitantes, desde hace tiempo. Este proyecto investiga las funciones del diálogo en Green Grass, Running Water del novelista griego-cheroqui Thomas King, con la atención del estilo único del Rey al escribir secuencias no dialogadas entre los personajes, tanto como la labor estructural del diálogo en su escritura más amplia. Mi análisis muestra cómo el hecho de rechazarse a escuchar, se convierte en el recurso para transformar y generar nuevas conversaciones entre diferentes dinámicas de poder (comúnmente intercomunales).
[en] The threat of cybercrime is recurrent in any expression of our life, manifesting itself through different natures: sexual, economic, political, and cyberbullying, among others. With the gradual evolution of the use of these technologies, behaviors with criminal reproach have also been updated due to the sharp increase in the prevalence rates of cybercrimes, especially those that violate sexual freedom and indemnity. This article addresses from a criminological and dogmatic approach, the description of this phenomenon, the challenge of combating juvenile sexual cybercrime, offering a look at the youths perpetrator and vic-tims, and describing from comparative law, in specific reference to the spanish Penal Code of the main criminal types

[es] La amenaza de la ciberdelincuencia es recurrente en cualquier expresión de nuestra vida, manifestándose a través de distintas formas: sexual, económica, política, y ciberacoso, entre otras. Con la paulatina evolución del uso de estas tecnologías, se han ido también actualizando las conductas con reproche penal debido al fuerte incremento de las tasas de prevalencia de los ciberdelitos, especialmente aquellos que atentan contra la libertad e indemnidad sexuales. En el presente artículo se aborda, desde una aproximación criminológica y dogmática, la descripción de este fenómeno, el reto de combatir la ciberdelincuencia sexual juvenil, ofreciendo una mirada hacia el autor y víctimas menores de edad, y des-cribiendo desde el derecho comparado, en concreta referencia al Código Penal español, los principales tipos penales
[en] The conquest of Seville by Ferdinand III of Castile in 646 h/1248 is one of the decisive events of the process of political and territorial expansion developed by the Crown of Castile during the thirteenth century. This article presents, for the first time, a comprehensive analysis of the information that Arab sources bring about this episode, which has not been hitherto the subject of a detailed treatment. This information, broadly compatible with Christian sources, has a particular interest in relation to three specific issues: the chronology of the conquest and the handover process of the city from Muslims to Christians, the vision of the vanquished and the fate of the Muslim population.

[es] La conquista de Sevilla por Fernando III en 646 h/1248 constituye uno de los hechos decisivos del proceso de expansión política y territorial desarrollado por la Corona de Castilla durante el siglo XIII. En este artículo se plantea, por vez primera, un análisis global de la información que las fuentes árabes aportan sobre este episodio, la cual no ha sido, hasta el momento, objeto de un tratamiento pormenorizado. Esta información resulta ampliamente compatible con la de las fuentes cristianas y posee un particular interés en relación con tres aspectos específicos: la cronología de la conquista y la secuencia del traspaso del control de la ciudad de manos musulmanas a cristianas, la visión de los vencidos y el destino de la población musulmana.
[en] This paper analyses the internal structures of the progradational units developed in Carchuna Beach (Granada, SE Spain) after the maximum Holocene transgression. Geophysical prospecting techniques have been used, in particular ground-penetrating radar, with 100 and 250 MHz shielded antennas. The limitation of the method in penetration depth has been conditioned by the position of the water table (which attenuates the signal) and the saturation in seawater of the sediments at the shoreline (which prevents the penetration of the electromagnetic wave). The study has allowed us to detect typical sedimentary structures of progradation of coastal dunes towards the SE, linked to a regressive pulse. Laminations associated with foreset and topset were identified. In the area closest to the shoreline, laminations sloping towards the sea appear, characterizing the actual foreshore area

[es] En este trabajo se analizan las estructuras internas de los cordones litorales desarrollados en la playa de Carchuna (Granada, SE de España) tras el máximo transgresivo del Holoceno. Para ello se han utilizado técnicas geofísicas, en concreto georradar, con antenas apantalladas de 100 y 250 MHz. La limitación del método en profundidad ha estado condicionada tanto por la posición del nivel freático (que atenúa la señal) como por la saturación en agua salada en los sedimentos de la línea de costa (que impide la penetración de la onda electromagnética). El estudio ha permitido detectar estructuras sedimentarias típicas de progradación de dunas costeras hacia el SE, en relación con un pulso regresivo. Se interpretan laminaciones asociadas al foreset y al topset. En la zona más próxima a la orilla aparecen laminaciones inclinadas hacia el mar, propias de la zona del foreshore actual
[en] Considering the relevance that education for a democratic citizenship should have in the teaching of history, we have developed an educational innovation project aimed at Social Sciences teachers of High School Education in initial training and focused on the critical inclusion of controversial issues in Social Sciences curriculum for that educational level. Within the project, and within the Master's Degree in Teacher Training in High School Education (MAES) at the University of Huelva, we have designed and put into practice a proposal for teacher training on controversial issues in the academic year 2018-2019; focusing on the Valley of the Fallen as an example of anti-heritage. Based on an interpretive paradigm, we develop a case study whose registration is made by audio and video and SWOT and CAME analysis. Among the results of this research, we highlight that heritage, more specifically what we have called anti-heritage is, by definition, a source of debate that allows us to approach heritage education from a critical approach and connected with education for a democratic citizenship. Furthermore, although there is no single position regarding the way to include controversy in the classroom, its potential is recognized in relation to a heritage that acts as a trace or testimony of memory and that contributes to the construction of critical thinking, basis of democratic debate.

[es] Considerando la relevancia que la educación para una ciudadanía democrática debe tener en la enseñanza de la historia, hemos desarrollado un proyecto de innovación docente dirigido al profesorado de Ciencias Sociales, Geografía e Historia de Educación Secundaria en formación inicial para la inclusión crítica de temáticas controversiales en el currículum de Ciencias Sociales de dicha etapa educativa. En el seno del proyecto, y dentro del Máster de formación del profesorado en Educación Secundaria (MAES) de la Universidad de Huelva, hemos diseñado y llevado a la práctica una propuesta de formación docente sobre temáticas controversiales en el curso 2018-2019; centrando la atención en el Valle de los Caídos como ejemplo de antipatrimonio. Con base en un paradigma interpretativo, desarrollamos un estudio de caso cuyo registro se efectúa por grabación de audio y vídeo y un análisis DAFO y CAME. Entre los resultados de esta investigación, destacamos que el patrimonio, más concretamente lo que hemos denominado antipatrimonio es, por definición, una fuente de debate que permite abordar la educación patrimonial desde un enfoque crítico y conectado con la educación para una ciudadanía democrática. Además, si bien no existe un único posicionamiento en cuanto a la forma de inclusión de la controversia en el aula, sí que se reconoce su potencial en relación con un patrimonio que actúa como huella o testimonio de la memoria y que contribuye a la construcción del pensamiento crítico, base del debate democrático.
[en] Since the end of 1589 the Gallican members of Parliament took strong anti-roman positions: they condemned the legatus Caetani as guilty of lèse-majesté, then in 1591 they accused the nuncio Landriano to have illegally entered France upon the orders of a "supposedly" Pope; moreover they were forbidding any communication with Rome. The Catholic followers of the King on the other side were trying to achieve peace with Rome or at least a rapprochement. Later it will be Henri IV personally to take this initiative. This article will explain this conflict between the Gallican members of Parliament and Rome during the years 1589 and 1592, analysing the position of the "hawks" opposed to any rapprochement, and the hope to be able to build an autocephalous Church of France, and the initiatives of the "doves", more inclined to maintain the religious relationship with Rome

[es] Desde finales de 1589, los parlamentarios galicanos tomaron posiciones antiromanas: condenaron al legado Caetani por criminal de lesa majestad en 1591, acusaron al nuncio Landriano de hallarse ilegalmente en Francia bajo las órdenes del supuesto papa e incluso prohibieron toda comunicación con Roma. Los católicos regalistas, por otra parte, buscaron la pacificación o un acercamiento de ambas posiciones. Más adelante, será el mismo rey Enrique IV quien tome esta iniciativa. El presente artículo explicará el conflicto que enfrentó a los parlamentarios galicanos con la corte romana, entre los años 1589 y 1592, analizando las posiciones de los "halcones", opuestos a todo acercamiento, y esperanzados en crear en Francia una iglesia autocéfala, y las "palomas", más proclives a un mantenimiento de los vínculos sagrados con Roma
[en] In view of the difficulties faced by a point of view "garantista" of the criminal law, nowadays specially due to the "punitive populism" and the discourses of the "criminal law of enemy" and the "modernization" of the criminal law, in this work is explained whether they do or not innovate facing Latino-American reality and Colombian reality in particular. This paper also reply to the critics that the discussion about the modernization of criminal law present to the "garantismo"

[es] Ante las dificultades que afrontan las concepciones garantistas del Derecho penal, debidas especialmente, en la actualidad, al "populismo punitivo" y a los discursos del Derecho penal del enemigo y de la "modernización " del Derecho penal, se explica hasta que punto éstos pueden resultar o no novedosos frente a la realidad latinoamericana, y a la colombiana en particular. Así mismo, se responde sistemáticamente a una serie de críticas al garantismo que han surgido en el debate sobre la modernización del Derecho penal
[en] Digitalization is driving the automation of accounting processes. It is estimated that up to 70% of administrative activities could be carried out by automated, i.e. rule-based sequences, which promises a considerable increase in productivity and efficiency for repetitive, standardized processes. In recent years, Robotic Process Automation (RPA) has been increasingly and successfully used for such purposes. However, before implementing a RPA solution, it is essential to evaluate the automation potentials. In the literature, such evaluations are based almost exclusively on process-oriented factors, such as the frequency and duration of processes or the degree of standardization. The assessment of potential cost benefits is often carried out secondarily and on the basis of cost estimates at a higher level. In order to close this gap and to make the cost-based assessment of automation potentials more soundly assessable, this article demonstrates a corresponding approach using Time-Driven Activity- Based Costing (TD ABC). For this purpose, a typical example from accounting is used for a demonstration with a management reporting process

[es] La digitalización está impulsando la automatización de los procesos contables. Se estima que hasta un 70% de las actividades administrativas podrían realizarse mediante, i.e. secuencias automatizadas basadas en normas, lo que promete un aumento considerable de la productividad y eficiencia de procesos repetitivos y estandarizados. En los últimos años, la Automatización Robótica de Procesos (RPA) se ha usado con éxito con este propósito. Sin embargo, antes de la implantación de una solución RPA es esencial evaluar el potencial de la automatización. En la literatura, estas evaluaciones están basadas casi exclusivamente en factores orientados al proceso, como la frecuencia y duración de los procesos o el grado de estandarización. La evaluación de costos y beneficios potenciales a menudo se realiza de forma secundaria y en base a estimaciones de costos a un nivel superior. Para cubrir esta ausencia y hacer la avaluación basada en costos del potencial de la automatización considerablemente más evaluable, este artículo muestra un enfoque correspondiente usando el Time-Driven Activity-Based Costing (TDABC). Se usa para este propósito un ejemplo típico de contabilidad con un proceso de informe de gestión.
[en] The aim of this study is to develop a model of satisfaction in the oenologist cultural tourism sphere, by contrasting it empirically in the "Condado de Huelva" region. The main purpose is to define the key variables which lead to the tourist satisfaction and its conseq uences. After a revision of the published material about the satisfaction of the cultural tourist, we proceed to test, in the above mentioned area, the proposed model, and its hypothesis. Thus, the satisfaction of the oenologist cultural tourist, who visits the wineries in that area, has been studied empirically, as the general objectives of our study lie in knowing and analyzing the profile of the oenologist cultural tourist who visits the "Condado de Huelva" wineries, as well as the study of the satisfaction/dissatisfaction leve!, and the causes and effects of such touristic experience. To this end, a measuring tool has been designed and validated, which consists of a questionnaire that was given to visitors of such wineries, during a period oftime comprising from June to November 2010, specifically two wineries in Bollullos par del Condado and other two in La Palma del Condado. Those data have been analyzed using the PLS Graph technique

[es] El propósito de nuestra investigación es el de desarrollar un modelo de satisfacción en el ámbito del turismo cultural enológico, contrastándolo empíricamente en el Condado de Huelva. Se trata de identificar, principalmente, cuáles pueden ser las principales variables que llevan a la satisfacción turística. Tras una revisión de la literatura científica publicada sobre la satisfacción del turista cultural procedemos a testar, en el Condado de Huelva, el modelo propuesto, con sus hipótesis. Así, se ha estudiado de una manera empírica la satisfacción del turista cultural enológico que visita las bodegas de esta zona vitivinícola, dado que los objetivos generales de nuestra investigación consisten en conocer y analizar el perfil del turista enológico que visita las bodegas del Condado de Huelva, así como el estudio del nivel de satisfacción/insatisfacción del mismo y las causas y efectos de dicha experiencia turística. Para ello se ha diseñado y validado un instrumento de medición consistente en una encuesta que fue administrada durante el período comprendido entre los meses de Junio y Noviembre de 2010 entre los visitantes a las bodegas del Condado de Huelva, concretamente a las Bodegas Oliveros e Iglesias ubicadas en Bollullos par del Condado y a Bodegas Rubio e Infante en La Palma del Condado, cuyos datos han sido analizados mediante la técnica PLS Graph.