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[en] This paper examines the concept of coherence and its role in legal reasoning. First, it gives an overview of the coherence theory in law, paying attention to coherence theories of the justification of both normative and factual propositions. Second, it identifies some problem-areas confronting coherence theories of legal reasoning about both disputed questions of fact and disputed questions of law. Third, with a view to solving these problems, it proposes a coherence model of legal reasoning. The main tenet of this model is that a belief about the law and the facts under dispute is justified if it is "optimally coherent", that is, if it is such that an epistemically responsible legal decision-maker would have accepted it as justified by virtue of its coherence in like circumstances. Last, this paper examines the implications of the version of legal coherentism proposed for a general theory of legal reasoning and rationality.

[es] Este trabajo examina el concepto de coherencia y el papel que ésta juega en el razonamiento jurídico. En primer lugar, se ofrece un somero análisis de las teorías de la coherencia en el derecho, prestando atención a las teorías de la justificación tanto de los enunciados normativos como de los enunciados fácticos. En segundo lugar, se identifican una serie de problemas que afectan a las teorías de la coherencia en el derecho, tanto a las teorías que se ocupan de las cuestiones normativas como aquéllas que se centran en las cuestiones fácticas. En tercer lugar, se articula un modelo coherentista con el objetivo de solventar —o, al menos— mitigar los problemas que enfrentan las teorías coherentistas de la justificación jurídica. Según este modelo, una creencia acerca de los hechos o del derecho está justificada si y sólo si es óptimamente coherente, es decir, si es una creencia que un decisor jurídico epistémicamente responsable habría aceptado en virtud de su coherencia en circunstancias similares. Por último, se analizan las implicaciones del modelo de coherencia propuesto para una teoría general de la argumentación jurídica.
[en] In this paper we study the aspects that organize pre-service teachers' relational thinking at working with basic geometry topics. We explore their relational thinking through the idea of equivalence relation by characterizing the phenomena and representations used to determine if the binary relations, parallelism, perpendicularity and to be concentric are, or not, equivalence relations. The analysis reveals the preference to combine verbal and graphical representations, although the last ones are irrelevant in order to construct the arguments that propose. Besides appealing to phenomena directly linked to the relations considered, pre-service primary school teachers also resort to using phenomena related to basic geometry ideas, specially connected to the graphic representations that propose when arguing.

[es] Habida cuenta de su amplitud, a la hora de explorar el constructo pensamiento relacional, nos centramos en la noción de relación de equivalencia. Caracterizamos los fenómenos y representaciones a los que recurren maestros en formación inicial para determinar el carácter, o no, de relación de equivalencia de las relaciones de paralelismo, perpendicularidad y ser concéntricas. El estudio realizado advierte de la preferencia por simultanear, coherentemente, representaciones de tipo verbal y gráfico, resultando las últimas irrelevantes en la construcción de sus argumentos. Asimismo, además de considerar fenómenos que guardan relación directa con las relaciones propuestas, recurren a otros, propios de la geometría básica, vinculados a las representaciones gráficas que proponen al elaborar sus argumentos.
[en] The first part of this paper deals with seven new inscriptions over stone found in the territory of La Rioja, which give new information mainly about the army and the old communications. The second part deals with the inscriptions over nine ceramic vases found in Vareia (Varea, Logroño) and made in Calagurris Iulia by G. Valerius, the officinator of that town. They are a magnificent proof of the romanization of the Ebro at the end of the period JuliusClaudius.

[es] En la primera parte de este trabajo se dan a conocer siete nuevas inscripciones en piedra de territorio riojano, conteniendo información novedosa principalmente sobre el ejército y las comunicaciones antiguas. En la segunda parte se recogen las inscripciones de nueve vasos cerámicos, hallados en Vareia (Varea, Logroño) y producidos en Calagurris Iulia por el officinator de esa ciudad G. Valerius Verdullus; son un magnífico exponente de la romanización del Ebro al final del período julio-claudio.
[en] One of the methodologies to identify thematic continuity is to divide in parts a text or to segment it. From 1980, two classes of proposals have been proposed: the probabilistic models and the hierarchic ones, that are analyzed and compared in this paper. Also, one sets out, from the experiments, that the probabilistic models, that use the lexical frequency and the distribution, do not offer as satisfactory results as the hierarchic models, that offer criteria to recognize the communicative intentions; an intraorational level of segmentation (informative packing); and the probabilistic models do not offer enlightening data to language identification.

[es] Una de las metodologías de investigación para identificar los mecanismos lingüísticos que representan la progresión temática es dividir en partes un texto o segmentarlo. Desde 1980, se han presentado dos clases de propuestas: los modelos probabilísticos y los jerárquicos, que se analizan y se comparan en este trabajo. También, se propone, a partir de los datos extraídos de los experimentos realizados, que los modelos probabilísticos, que emplean criterios de segmentación como la frecuencia y la distribución léxicas, no ofrecen resultados tan satisfactorios como los modelos jerárquicos, que ofrecen criterios para reconocer las intenciones comunicativas que un emisor puede desarrollar en un texto; existe un nivel de segmentación intraoracional (empaquetamiento informativo); y los modelos probabilísticos no ofrecen datos esclarecedores para identificar un segmento escrito en otra lengua.
[en] This contribution explains the design and implementation of a teaching methodology applied during 4 years in the Computer Engineering Degree at University Rovira i Virgili. The goal is to improve the students' practical skills on software design and development. With this purpose, we have coordinated the practical projects of three mandatory subjects of different courses. The work consists on developing the same software project in consecutive courses of the degree taking three different roles: designer, developer and director. In the subject of 2nd course, the students exercise the developer role in teams of 4 people (programming, integration and testing) under the supervision of a student of the 4th course with the director role (in charge of planning, distributing tasks and coordinating the team). The director follows the formal software design of the project he has developed in a 3rd course subject (designer role: requirements analysis and design). The results show an improvement of the skills and competences related to these 3 subjects, which include better programming quality, better team coordination and fulfilment of deadlines, as well as a much practical view of the director's role.

[es] Esta contribución explica el diseño e implementación de una metodología de formación puesta en marcha en el Grado de Ingeniería Informática de la Universidad Rovira i Virgili desde hace 4 años. El objetivo es mejorar las competencias prácticas de los alumnos en el diseño y desarrollo de software. Para ello se han coordinado y dado continuidad a las prácticas de tres asignaturas obligatorias de diferentes cursos. Se trata de desarrollar un mismo proyecto de software a lo largo de la carrera bajo la perspectiva de tres roles diferentes: diseñador, desarrollador y director. En segundo curso, los estudiantes ejercen el rol de desarrollador en grupos de 4 (programación, integración y prueba) bajo la supervisión por un estudiante de cuarto que ejerce el rol de director (planifica y distribuye tareas y coordina el equipo). El director también propone el diseño formal del software, que ya ha trabajado en la asignatura de tercero (rol de diseñador: análisis de requisitos y diseño). Los resultados muestran una mejora en las capacidades formativas trabajadas en las asignaturas, que se reflejan en una mejora de la calidad de la programación, mejor organización del trabajo y cumplimiento de plazos y una visión mucho más práctica del rol de director.
[en] This article make a review of the most interesting studies about the peace in the Ancient Rome published during the last century, about the development of the concept, the politic philosophy, the difussion system, and over all, the vestige leaved by latin writers in contemporary scholarship.

[es] Este artículo presenta una revisión de los principales estudios publicados a lo largo de la última centuria en torno a la paz en la antigua Roma, de la evolución del concepto, de la filosofía política, de los canales de difusión, y sobre todo, de la huella dejada por los autores latinos en la historiografía contemporánea.
[en] Critical balance of Mexican poetry anthologies published in recent years. As early as a methodological paradigm in this genre, the Asamblea de poetas jóvenes de México, anthology published in 1980 by Gabriel Zaid, considered a starting point to compare the different scopes and the real objectives that affect most of the works of this kind. At the end of the article, an exhaustive bibliography and papers on this matter is offered. The core part of the essay intends to review the role of the anthologist, academic institutions and State programmes to promote the young authors. First of all, the problematic place of criticism in the panorama of the current Mexican poetry is discussed.

[es] Balance crítico de las antologías de poesía mexicana publicadas en los últimos años. Se toma como paradigma metodológico en este género la antología Asamblea de poetas jóvenes de México, publicada en 1980 por Gabriel Zaid, para a partir de ella comparar los diversos alcances y los verdaderos objetivos que inciden en la mayoría de las obras de este tipo. Se ofrece al final una exhaustiva bibliografía y hemerografía del caso. La parte medular del ensayo se propone revisar el papel del antólogo, el de las instituciones académicas y el de los programas del Estado para promover a los jóvenes autores. Ante todo, se discute el problemático lugar de la crítica en el panorama de la actual poesía mexicana.
[en] The ECTS credit system together with the rapid development of new technologies favor a change in teaching methodologies allowing students greater autonomy and responsibility. In a Consecutive Interpretation course, students demand more guided activities that allow them to develop the necessary skills for their work as interpreters. In recent years, video analysis has emerged as a valuable tool in the field of education. For this reason, a didactic proposal has been designed in which this resource is combined with a learning diary that allows students to develop metacognition, with the aim of improving their observation, analysis and reflection skills and, consequently, controlling their own learning.

[es] El sistema de créditos ECTS unido al rápido desarrollo de las nuevas tecnologías favorecen un cambio de metodologías docentes. En ellas se promueve el trabajo autónomo, pero en el caso de la asignatura de Interpretación Consecutiva, los alumnos demandan actividades más guiadas que les permitan desarrollar las habilidades necesarias para su labor de intérpretes. En los últimos años, el vídeo análisis ha ido perfilándose como una valiosa herramienta en el ámbito educativo. Por eso, se ha diseñado una propuesta didáctica en la que se combina este recurso con un diario de aprendizaje que permita desarrollar la metacognición del alumnado, con el objetivo de mejorar sus capacidades de observación, análisis y reflexión y, en consecuencia, controlar su propio aprendizaje.
[en] Irrigation with floodwaters in semiarid environments provides abundant although occasional resources to rain-fed agriculture. In Lorca area (Murcia), river Guadalentín random floods have been carried since ancient times through an extensive network of channels to benefit the broad alluvial fan of the river, infrastructures that are currently in process of abandonment or destruction. The contributions of sediment and agricultural practices have generated morphological changes, which also are explained by changes made in order to defend from catastrophic flooding.

[es] El regadío con aguas de crecida en ambientes semiáridos proporciona recursos abundantes aunque ocasionales a la agricultura en secano. En el área de Lorca (Murcia) las esporádicas avenidas del río Guadalentín se han conducido desde época muy antigua por una extensa red de cauces para beneficiar el amplio cono de deyección de dicho río, sistema actualmente en proceso de abandono o destrucción. La aportación de sedimentos y la práctica agrícola han generado modificaciones morfológicas, apoyadas también en los intentos para defenderse de inundaciones catastróficas.
[en] This article shows the results of the archaeological excavation of a small settlement from the Middle Bronze Age, Gorgociles del Espacabezado II. Inside the settlement and corresponding to the first phase of occupation of the town, 8 rooms have been documented through the construction of several walls with a radial trend. Once excavated in its entirety, it has allowed us to obtain important conclusions, both of an urban type and of the dynamics of the town and the areas of activity that shaped its daily life. The characteristics of this settlement allow not only to rule out its affiliation to the Argaric area, but also to begin to reflect on and question the existence of both the Valencian Bronze and the La Mancha Bronze.

[es] Se exponen los resultados de la excavación arqueológica de un pequeño asentamiento de la Edad del Bronce Pleno, Gorgociles del Escabezado II. En el interior del asentamiento y correspondientes a la primera fase de ocupación del poblado, se han documentado 8 estancias mediante la construcción de varios muros de tendencia radial. Una vez excavado en su totalidad, ha permitido obtener importantes conclusiones, tanto de tipo urbanístico como de la dinámica del poblado y las áreas de actividad que configuraban la vida cotidiana del mismo. Las características de este asentamiento permiten no solamente a descartar su adscripción al área argárica, sino también comenzar a reflexionar y cuestionar la existencia tanto del Bronce Valenciano como del Bronce de La Mancha.
[en] Multifunctionality is a new model of development aimed at generating economic diversification in rural areas, since agriculture plays an increasingly minor role in economies. Whereas in the EU, this model represents a conflictive reality fuelled by the successive reforms of the CAP, in Latin America, rural multifunctionality will never be anything other than an unachievable myth, unless the structural secular problems of its agricultural world are first resolved.

[es] La multifuncionalidad constituye un nuevo modelo de desarrollo que pretende la diversificación económica de los espacios rurales, pues la agricultura tiene cada vez menos importancia en la riqueza de las naciones. Mientras en la Unión Europea este modelo representa una realidad conflictiva fomentada por las sucesivas reformas de la Política Agrícola Común (PAC), en América Latina, por el contrario, la multifuncionalidad rural no puede ser más que un mito inalcanzable si antes no se solucionan los seculares problemas estructurales de su agro.
[en] The ADHD is a disorder of biological origin with neurological basis that greatly affects the behavior, attention, learning and that is often associated with impulsivity and/or hyperactivity. It is a developmental disorder that involves a behavioral alteration whose main symptom is neglect, a greater risk of school failure, behavior problems and difficulties in social and family relationships. Its prevalence is high, it is estimated between 3 and 7% of the school population (DSM-IV-TR, 2001) .The diagnosis must be made by a physician with training and experience in the diagnosis of the ADHD and its comorbidities. The psycho-educational evaluation is essential, because it can assess the relational difficulties, emotional, academic, i.e. the psycho-educational needs arising, in order to establish goals of psycho-educational intervention that deaden the characteristic symptoms of the disorder. The most effective intervention, the most comprehensive assessment and diagnosis more accurate, in most cases, is the product of the cooperative work of a team of professionals of a multidisciplinary nature, in a close collaboration with the family of the child affected by ADHD. From the psycho-educative approach, intervention should be framed within the family context-social and educational.

[es] El TDA-H es un trastorno de origen biológico con base neurológica que afecta en gran medida al comportamiento, la atención, el aprendizaje y que se asocia con frecuencia a impulsividad y/o hiperactividad. Se trata de un trastorno del desarrollo que conlleva una alteración conductual cuyo síntoma principal es la desatención, un mayor riesgo de fracaso escolar, problemas de comportamiento y dificultades en las relaciones sociales y familiares. Su prevalencia es elevada, se estima entre un 3 y un 7% de la población escolar (DSM-IV-TR, 2001). Su diagnóstico debe realizarse por un facultativo con entrenamiento y experiencia en el diagnóstico del TDA-H y sus comorbilidades. La evaluación psicopedagógica es imprescindible, puesto que con ella se puede valorar las dificultades relacionales, afectivas, académicas, es decir, las necesidades psicoeducativas derivadas, con el fin de establecer objetivos de intervención psicoeducativa que amortigüen los síntomas característicos del trastorno. La intervención más eficaz, la evaluación más completa y el diagnóstico más acertado, en la mayoría de los casos, es el producto del trabajo cooperativo de un equipo de profesionales de carácter multidisciplinar, en una estrecha colaboración con la familia del menor afectado por TDA-H. Desde el enfoque psicoeducativo, la intervención debe encuadrarse dentro del contexto familiar-social y educativo.
[en] This study analyzes the ideological matrices of feminist influencer accounts on Instagram in Spain between 2018 and 2022, focusing on their relationship with neoliberalism. It centers, from the perspective of Critical Discourse Analysis (CDA), on accounts with over a million followers, specifically Freeda, Moderna de pueblo, and Cultura Inquieta. The exploratory analysis reveals that these accounts incorporate neoliberal elements into their narratives. Key logics identified include the promotion of female empowerment through consumption, the legitimization of large corporations as agents of social change, and entrepreneurship as a symbol of empowerment. The findings highlight the emergence of a hybrid neoliberal feminism that, while advocating for diversity and inclusion, reinforces individualistic and consumerist ideologies. Furthermore, the study underscores the value of CDA in uncovering how these discourses sustain systemic inequalities and serve capitalist interests.

[es] Este estudio analiza la matriz ideológica de las cuentas de influencers feministas en Instagram en el Estado español, entre 2018 y 2022, y en su relación con el neoliberalismo. Se centra, desde el Análisis Crítico del Discurso (ACD), en cuentas con más de un millón de seguidores, en concreto Freeda, Moderna de pueblo y Cultura Inquieta. La investigación, de carácter exploratorio, confirma que estas cuentas introducen aspectos neoliberales en sus discursos. Entre las lógicas destacadas se encuentran el empoderamiento femenino a través del consumo, la legitimación de grandes empresas como agentes de cambio social, y el emprendimiento como símbolo de empoderamiento. Se evidencia un feminismo neoliberal híbrido que, aunque promueve la diversidad y la inclusión, perpetúa lógicas individualistas y de consumo. Asimismo, el estudio subraya la utilidad del ACD para evidenciar cómo estos discursos refuerzan desigualdades y benefician al sistema capitalista.
[en] The weakness of contemporary democracy, its fragility, has part of its origins in the corrosion of its legitimacy. Currently we have lost some of the foundational references under which nation-states were born. The cosmopolitan world has come to do more complex this crisis to fragment the national political imaginary. Nations that have lived under undemocratic regimes over long periods suffer from this problem so pronounced. The paper presents the facticity of deliberative procedures to protect constitutional legitimacy, the so-called "constitutional patriotism" as a possible recovery pathway of democratic authenticity in scenarios where democratic sovereignty shows signs of weakness.

[es] La debilidad de la democracia contemporánea, su fragilidad, tiene parte de sus orígenes en la corrosión de su legitimidad. En la actualidad se han perdido parte de las referencias fundacionales bajo las que nacieron los estados nación. El mundo cosmopolita ha venido a hacer más compleja esta crisis al fragmentar el imaginario político nacional. Las naciones que han vivido bajo regímenes no democráticos durante largos periodos padecen este problema de manera acentuada. El trabajo presenta la facticidad de los procedimientos deliberativos de protección de la legitimidad constitucional, el denominado "patriotismo constitucional", como posible ruta de recuperación de la autenticidad democrática en escenarios donde la soberanía democrática muestra signos de debilidad.
[en] Villuercas-Ibores-Jara region (Extremadura, Spain) has some geological, natural and cultural resources that should be empowered and correctly managed due to their heritage value. In this paper the most important for tourism 15 geosites were analyzed and well documented in information sheets concerning to their geographical location, conservation state, potentialities and geological importance. Among them Cave of Castañar de Ibor, the Syncline of St. Lucía and the Source of Almonte River may be highlighted. Based on these resources the geomorphologic and geological heritage management model of the newly declared Geopark Villuercas-Ibores-Jara were also analyzed. Its main strengths are the geological heritage conservation, appreciation, study and dissemination in a sustainable nature tourism context.

[es] En el marco de las tendencias sobre valorización de recursos naturales por la actividad turística, se presenta un estudio de caso referido a la comarca de Villuercas-Ibores-Jara (Comunidad Autónoma de Extremadura, España). El territorio objeto de estudio posee unos recursos geológicos, naturales y culturales que necesitan ser potenciados y gestionados por su valor patrimonial. En este trabajo se analizan los 15 geositios considerados de mayor potencial para el turismo y se documentaron mediante unas fichas que recogen aspectos como la situación geográfica, el estado de conservación, cualidades o su importancia geológica. Entre ellos pueden ser destacados la Cueva del Castañar de Ibor, el Sinclinal de Santa Lucía o el Nacimiento del Río Almonte. Sobre la base de dichos recursos, se analiza el modelo de gestión del patrimonio geológico y geomorfológico del recién declarado Geoparque Villuercas-Ibores-Jara que tiene como puntos fuertes la conservación, la revalorización, el estudio y la difusión del patrimonio geológico en el marco de un turismo de naturaleza y sostenible.