BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Desenvolupament d'una aplicació que realitzi de forma automatitzada la inserció de referències bibliogràfiques en un document OpenOffice. Aquestes referències formaran part d¿un document extern que serà validat per una DTD, per tant, de forma implícita s¿estudiarà el format XML per a l¿elaboració estructurada d¿informació i el format DTD per la seva validació.

[es] Desarrollo de una aplicación que realice de forma automatizada la inserción de referencias bibliográficas en un documento OpenOffice. Estas referencias formarán parte de un documento externo que será validado por una DTD, por tanto, de forma implícita se estudiará el formato XML para la elaboración estructurada de información y el formato DTD para su validación.
[ca] L'objectiu principal d'aquest PFC és el disseny i la implementació d'un nou framework de presentació per a aplicacions J2EE, com el seu títol indica, que sigui capaç de solucionar els inconvenients dels actuals frameworks del mercat que implementen aquesta funcionalitat, així com facilitar la implementació de la seva funcionalitat al desenvolupador.

[es] El objetivo principal de este PFC es el diseño y la implementación de un nuevo framework de presentación para aplicaciones J2EE, como su título indica, el cual sea capaz de solucionar los inconvenientes de los actuales frameworks del mercado que implementan esta funcionalidad, así como facilitar la implementación de su funcionalidad al desarrollador.
[ca] El present document detalla, desglossant la informació en diferents capítols, les tasques realitzades per a la construcció d'un Sistema d'Informació Geogràfica (SIG) de carreteres utilitzant el producte GEOMEDIA PROFESSIONAL 5.2 de INTERGRAPH.

[es] El presente documento detalla, desglosando la información en diferentes capítulos las tareas realizadas para la construcción deun Sistema de Información Geográfica (SIG) de carreteras utilizando el producto GEOMEDIA.
[ca] Cada vegada la societat està més conscienciada de la importància que tenen les emocions en la salut física i mental de les persones. Són diversos estudis els que demostren que la pandèmia i el confinament han pogut generar un impacte en el benestar emocional de les persones i en la seva salut mental. En aquest sentit, l'objectiu d'aquesta investigació ha estat analitzar quin ha estat aquest impacte. Concretament, l'estudi s'ha centrat en 244 estudiants de secundària i batxillerat de dos instituts del Camp de Tarragona. Per fer-ho, s'ha realitzat un qüestionari per als i les estudiants des de 1r d'ESO fins a 2n de Batxillerat. Els resultats de la present investigació aporten informació rellevant envers les emocions que han experimentat en els 3 moments viscuts a la pandèmia. Pel que fa al confinament, aquest no ha estat un fet traumàtic per als i les participants, ans el contrari, ja que les emocions que més han experimentat són la tranquil·litat (126), la comoditat (119) i la calma (107). Pel que fa al pla de desescalada, es pot considerar una època de transició a la normalitat, ja que ha generat alegria (96), incertesa (80) i tranquil·litat (75). En el retorn als centres educatius sí que ha estat la més difícil, generant més estrès (102), incertesa (74) i desmotivació (72). A més, els participants han manifestant menys capacitat d'atenció i motivació, major dificultat de concentració, etc.

[es] Cada vez la sociedad está más concienciada de la importancia que tienen las emociones en la salud física y mental de las personas. Son varios estudios los que demuestran que la pandemia y el confinamiento han podido generar un impacto en el bienestar emocional de las personas y en su salud mental. En este sentido, el objetivo de esta investigación ha estado analizar qué ha sido este impacto. Concretamente, el estudio se ha centrado en 244 estudiantes de secundaria y bachillerato de dos institutos del Camp de Tarragona. Para hacerlo, se ha realizado un cuestionario para los y las estudiantes desde 1.° de ESO hasta 2.° de Bachillerato. Los resultados de la presente investigación aportan información relevante hacia las emociones que han experimentado en los 3 momentos vividos a la pandemia. En cuanto al confinamiento, este no ha sido un hecho traumático para los y las participantes, más bien el contrario, puesto que las emociones que más han experimentado son la tranquilidad (126), la comodidad (119) y la calma (107). En cuanto al plan de desescalada, se puede considerar una época de transición a la normalidad, puesto que ha generado alegría (96), incertidumbre (80) y tranquilidad (75). En el retorno en los centros educativos sí que ha sido la más difícil, generando más estrés (102), incertidumbre (74) y desmotivación (72). Además, los participantes han manifestando menos capacitado de atención y motivación, mayor dificultad de concentración, etc.
[ca] El projecte que ens ocupa és la creació d'una aplicació mòbil que ens ajude a potenciar i explotar les noves funcionalitats que apropen les empreses als clients finals i ajuden a afiançar les relacions interpersonals creades.

[es] El proyecto que nos ocupa es la creación de una aplicación móvil que nos ayude a potenciar y explotar las nuevas funcionalidades que acercan las empresas a los clientes finales y ayudan a afianzar las relaciones interpersonales creadas.
[ca] En aquest projecte es construeix un Sistema d'Informació Geogràfica (SIG) que permet ampliar la cartografia estàndard del territori català amb les rutes que han seguit, per camins no cartografiats, els vehicles d'una empresa veterinària.

[es] En este proyecto se construye un Sistema de Información Geográfica (SIG) que permite ampliar la cartografía estándar del territorio catalán con las rutas que han seguido, por caminos no cartografiados, los vehículos de una empresa veterinaria.
[ca] La confluencia entre la normalització en l'ús de les xarxes socials i la consolidació d'aquestes plataformes com a principal font d'informació sobre una destinació, fa que els continguts generats pels usuaris tinguin un paper rellevant en la imatge que es projecta d'una destinació. A través d'un anàlisi de les publicacions a Instagram entre els anys 2012 i 2020, s'analitzen els principals atributs afectius i cognitius que es projecten a les publicacions geolocalitzades al Congost de Mont-Rebei. L'anàlisi mostra com la bellesa paisatgística de l'espai natural és el principal atribut projectat, acompanyats de múltiples atributs vinculats al màrqueting biopolític, posant de relleu la divergència entre els interessos de les plataformes i dels espais naturals. Així, les publicacions permeten identificar diferents perfils de visitants que conflueixen a la destinació però que projecten una imatge molt diferent. En el cas d'aquesta destinació vulnerable, la projecció d'atributs allunyats amb la naturalesa de l'espai, pot provocar un efecte crida que potencii la divergència entre les expectatives dels visitants i la realitat del destí, comportant tensions en la planificació i gestió de l'espai.

[es] La confluencia entre la normalización en el uso de las redes sociales y la consolidación de estas plataformas como principal fuente de información sobre un destino, hace que los contenidos generados por los usuarios tengan un papel relevante en la imagen que se proyecta de un destino. A través de un análisis de las publicaciones en Instagram entre los años 2012 y 2020, se analizan los principales atributos afectivos y cognitivos que se proyectan en las publicaciones geolocalizadas en el Congost de Mont-rebei. El análisis muestra cómo la belleza paisajística del espacio natural es el principal atributo proyectado, acompañados de múltiples atributos vinculados al marketing biopolítico, poniendo de relieve la divergencia entre los intereses de las plataformas y de los espacios naturales. Así, las publicaciones permiten identificar diferentes perfiles de visitantes que confluyen al destino pero que proyectan una imagen muy diferente. En el caso de este destino vulnerable, la proyección de atributos alejados con la naturaleza del espacio, puede provocar un efecto llamada que potencie la divergencia entre las expectativas de los visitantes y la realidad del destino, comportando tensiones en la planificación y gestión del espacio.
[ca] La reacció en cadena de la polimerasa en temps real (qPCR) i les seves variants com la retrotranscripció PCR en temps real (RT-qPCR), són tècniques de la biologia molecular altament usades en la investigació biomèdica per comparar les expressions relatives (RE) d'un grup tractament contra un grup de control per la seva alta sensibilitat. En aquest treball es presenta una metodologia estadística per a l'anàlisi de RE obtingudes mitjançant RT-qPCR o per a dades amb una estructura similar, així com la seva implementació a la llibreria testratio creada amb el llenguatge de programació R.

[es] La reacción en cadena de la polimerasa en tiempo real (qPCR) y sus variantes como la retrotranscripción PCR en tiempo real (RT-qPCR), son técnicas de la biología molecular altamente utilizadas en la investigación biomédica para comparar las expresiones relativas (RE) de un grupo tratamiento contra un grupo de control debido a su alta sensibilidad. En este trabajo se presenta una metodología estadística para el análisis de RE obtenidas mediante RT-qPCR o para datos con una estructura similar, así cómo su implementación en la librería testratio creada con el lenguaje de programación R.
[ca] L'objectiu d'aquest document és definir els conceptes clau relacionats amb l'avaluació dels aprenentatges a la UOC. El context en què s'emmarquen les propostes que es fan en el document és la UOC, una universitat que té un model educatiu completament en línia. L'eix central del document es basa en conceptualizar l'avaluació dels aprenentatges com a un aprenentatge i com a un procés formatiu, planificat i reflexiu. És una avaluació digital, que pot tenir el suport de la Intel·ligència Artifical i que ha de complir amb una funció acreditativa. L'avaluació dels aprenentatges a la UOC es fonamenta, també, en el marc de l'avaluaciú autèntica i competencial, inclusiva i ètica.

[es] El objeto de este documento es definir los conceptos clave relacionados con la evaluación de los aprendizajes de la UOC. El contexto en el que se marcan las propuestas que se hacen en el documento es la UOC, una universidad que tiene un modelo educativo completo en línea. El eje central del documento se basa en conceptualizar la evaluación de los aprendizajes con un aprendizaje y con un proceso formativo, planificado y reflexivo. Es una evaluación digital, que puede tener el soporte de la Intel·ligència Artificial y que tiene que cumplir con una función acreditativa. La evaluación de los aprendices en la UOC se basa, también, en el marco de la evaluación auténtica y competencial, inclusiva y ética.
[ca] El projecte està basat en un sistema que anomenarem Material Market al llarg de tot el treball. La idea que subjau darrere d'aquest Market és un sistema que gestiona la compravenda de materials per part dels usuaris del sistema.

[es] El proyecto está basado en un sistema que denominaremos Material Market a lo largo de todo el trabajo. La idea que subyace detrás de este Market es un sistema que gestiona la compra-venta de materiales por parte de los usuarios del sistema.
[ca] El principal objectiu de l'aplicació de mòbil ForCenTra és facilitar la gestió de la formació en centres de treball dels estudiants de cicles formatius, els quals han de realitzar pràctiques en empreses per a acabar els seus estudis (mòdul FCT). A més, ForCenTra es presenta com una eina que facilita a les empreses la seva cerca de joves talents per a cobrir vacants júnior, i per una altra costat, ajuda als estudiants recentment titulats a trobar la seva primera ocupació concorde als seus estudis i segons les seves preferències. Per a dur a terme el projecte s'ha implementat una API REST (backend de l'aplicació) mitjançant l'ús de tecnologies com Node.js, Express i Mongoose. S'ha desplegat en Heroku perquè sigui consumida per l'aplicació mòbil, la qual ha estat dissenyada amb Flutter (frontend de ForCenTra), tecnologia que permet exportar el producte a diverses plataformes.

[es] El principal objetivo de la aplicación de móvil ForCenTra es facilitar la gestión de la formación en centros de trabajo de los estudiantes de ciclos formativos, los cuales deben realizar prácticas en empresas para terminar sus estudios (módulo FCT). Además, ForCenTra se presenta como una herramienta que facilita a las empresas su búsqueda de jóvenes talentos para cubrir vacantes júnior, y por otra lado, ayuda a los estudiantes recién titulados en encontrar su primer empleo acorde a sus estudios y según sus preferencias. Para llevar a cabo el proyecto se ha implementado una API REST (backend de la aplicación) mediante el uso de tecnologías como Node.js, Express y Mongoose. Se ha desplegado en Heroku para que sea consumida por la aplicación móvil, la cual ha sido diseñada con Flutter (frontend de ForCenTra), tecnología que permite exportar el producto a varias plataformas.
[ca] Aquest projecte està fonamentat teòricament al voltant de dos pilars: l'aprenentatge i l'audiovisual. En primer lloc faré una breu conceptualització de l'aprenentatge que s'ha fet servir per dissenyar el recurs audiovisual d'aquesta pràctica. I, en segon lloc, parlaré de l'audiovisual com a potencial eina educativa.

[es] Este proyecto está fundamentado teóricamente en torno a dos pilares: el aprendizaje y el audiovisual. En primer lugar haré una breve conceptualización del aprendizaje que se ha utilizado para diseñar el recurso audiovisual de esta práctica. Y, en segundo lugar, hablaré del audiovisual como potencial herramienta educativa.
[ca] El nucli del projecte consisteix en desenvolupar una aplicació permeti determinar si dos models UML són iguals i , en cas de no ser-ho, determinar quines són les diferències entre ells. Donada la gran varietat de models UML, el projecte es centra en els diagrames de classes.

[es] El núcleo del proyecto consiste al desarrollar una aplicación permita determinar si dos modelos UML son iguales y, en caso de no serlo, determinar cuáles son las diferencias entre ellos. Dada la gran variedad de modelos UML, el proyecto se centra en los diagramas de clases.
[ca] Linux és el nucli més utilitzat en els sistemes encastats, dispositius la disponibilitat pública converteix el nucli en el punt crític de molts dels sistemes de seguretat integrada (validació de firmware, passwords, llavors de xifrat, arrels maquinari, etc.). Diferents setup de placa són susceptibles davant d'atacs de lectura de memòria RAM en calent, ja sigui en bus SCI (atacs JTAG tipus BusPirate) o busos de RAM connectats a la CPU (atacs amb electrònica Logic Analizer Module). En el present treball, s'analitzaran les diferents eines i tècniques utilitzats en l'anàlisi de bolcats de memòria. Aquestes eines són molt utilitzades per saber que s'estaven executant en el dispositiu a l'hora de la captura d'informació. Posteriorment, per comparar la utilitat de les eines revisades i fent ús d'una mostra de bolcat de memòria, s'obtindrà informació sobre el dispositiu d'on es va obtenir la mostra.

[es] Linux es el kernel más utilizado en los sistemas empotrados, dispositivos cuya disponibilidad pública convierte al kernel en el punto crítico de muchos de los sitemas de seguridad integrada (validación de firmware, passwords, semillas de cifrado, raices hardware, etc). Diferentes setup de placa son susceptibles ante ataques de lectura de memoria RAM en caliente, ya sea en bus SCI (ataques JTAG tipo BusPirate) o buses de RAM conectados a la CPU (ataques con electrónica Logic Analizer Module). En el presente trabajo, se analizarán las diferentes herramientas y técnicas utilizados en el análisis de volcados de memoria. Estas herramientas son muy utilizadas para saber que se estaban ejecutando en el dispositivo al momento de la captura de información. Posteriormente, para comparar la utilidad de las herramientas revisadas y haciendo uso de una muestra de volcado de memoria, se obtendrá información sobre el dispositivo de donde se obtuvo la muestra.
[ca] L'objectiu del projecte és dissenyar i presentar una proposta per implantar una app i una web responsive design que faciliti la pràctica del Trail Running, carreres de muntanya tant a peu com amb bici. Es va a fer un disseny modern, lleuger i útil amb l'objectiu de crear una marca i donar les pautes de màrqueting per a la seva implantació amb èxit, seguint els principis SEU per obtenir bons resultats en el posicionament. Mitjançant la app es tindrà accés a les característiques del maquinari del mòbil, càmera, GPS, agenda i dispositius d'emmagatzematge. No és necessària una connexió a internet perquè funcioni i l'usuari podrà planificar les rutes, fer seguiments, actualitzar o fins i tot compartir.

[es] El objetivo del proyecto es diseñar y presentar una propuesta para implantar una app y una web responsive design que facilite la práctica del Trail Running, carreras de montaña tanto a pie como en bici. Se va a hacer un diseño moderno, ligero y útil con el objetivo de crear una marca y dar las pautas de marketing para su implantación con éxito, siguiendo los principios SEO para obtener buenos resultados en el posicionamiento. Mediante la app se tendrá acceso a las características del hardware del móvil, cámara, GPS, agenda y dispositivos de almacenamiento. No es necesaria una conexión a internet para que funcione y elusuario podrá planificar las rutas, hacer seguimientos, actualizar o incluso compartir.
[ca] L'anàlisi de l'aprenentatge en xarxes socials té com a objectiu extreure informació útil per millorar el procés d'aprenentatge, però la varietat de sistemes de gestió de l'aprenentatge fa que aquesta tasca sigui onerosa i difícil de gestionar. Aquest estudi mostra com els instructors i institucions poden fer servir Gephi, una aplicació d'anàlisi de xarxes socials de caràcter general i de codi obert, per extreure i visualitzar informació rellevant que comunament s'oculta o és difícil d'observar per als coordinadors i docents de cursos. L'estudi de cas empíric utilitza dades d'un curs intercurricular amb 656 estudiants de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) i mostra l'ús de Gephi com a eina d'anàlisi de l'aprenentatge en xarxes socials. L'estudi analitza el potencial de l'anàlisi de xarxes socials per millorar la instrucció en línia mitjançant la visualització de dades educatives.

[es] El análisis del aprendizaje en redes sociales tiene como objetivo extraer información útil para mejorar el proceso de aprendizaje, pero la variedad de sistemas de gestión del aprendizaje hace que esta tarea sea onerosa y difícil de gestionar. Este estudio muestra cómo los instructores e instituciones pueden usar Gephi, una aplicación de análisis de redes sociales de carácter general y de código abierto, para extraer y visualizar información relevante que comúnmente se oculta o es difícil de observar para los coordinadores y docentes de cursos. El estudio de caso empírico utiliza datos de un curso intercurricular con 656 estudiantes de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) y muestra el uso de Gephi como una herramienta de análisis del aprendizaje en redes sociales. El estudio analiza el potencial del análisis de redes sociales para mejorar la instrucción en línea mediante la visualización de datos educativos.
[ca] Aquest projecte sorgeix com a idea d'oferir a un sector determinat de la població, poc habituat a les eines multimèdia, la possibilitat d'introduir-se en aquest món mitjançant programes gratuïts. L'usuari al que va dirigit pertany a un sector de la població de mitjana edat, amb domini d'eines ofimàtiques però reticent cap a les noves tecnologies, i se suposa que la manera més adequada és oferir-los una web a manera d'acadèmia on puguin trobar tots els recursos necessaris per poder realitzar petits projectes aprenent des del nivell més bàsic.

[es] Este proyecto surge como idea de ofrecer a un sector determinado de la población, poco habituado a las herramientas multimedia, la posibilidad de introducirse en este mundo mediante programas gratuitos. El usuario al que va dirigido pertenece a un sector de la población de mediana edad, con dominio de herramientas ofimáticas pero reticente hacia las nuevas tecnologías, y se supone que la manera más adecuada es ofrecerles una web a modo de academia dónde puedan encontrar todos los recursos necesarios para poder realizar pequeños proyectos aprendiendo desde el nivel más básico.
[ca] L'objectiu d'aquest treball és analitzar les dades obertes publicades en el context del projecte CORDIS de la UE H2020 i les dades macroeconòmiques dels països implicats. L'objectiu és conèixer com s'assignen els fons de la UE per temes, any i ubicació, així com analitzar com afecten els projectes en el desenvolupament econòmic i humà de la societat europea. Horizon 2020 és el programa de recerca i innovació més gran de la UE. El propòsit és millorar la qualitat de vida i el nivell de desenvolupament de cada país. Horizon 2020 se centra en tres àrees clau: ciència, lideratge industrial i reptes socials. L'anàlisi té tres parts. Dues d'anàlisis de correlació i una d'anàlisi de clustering amb R. Un quadre de comandament desenvolupat amb Power BI. L'anàlisi de correlació relaciona els fons assignats H2020 i les inversions locals del país en educació, salut i R + D amb paràmetres macroeconòmics. Les conclusions són que els fons assignats per la UE, així com les inversions de cada país participant estan directament relacionats amb el desenvolupament econòmic i la qualitat de vida. L'anàlisi fa una segmentació dels estats participants en funció de la quantitat d'inversions que s'han invertit a cada àrea clau i de quina importància té el PIB per càpita. El resultat dóna tres grups de països. El quadre de comandament permet a l'usuari navegar per quatre fulls que mostren en detall la informació rellevant sobre CORDIS, així com les correlacions entre assignacions, paràmetres econòmics i socials.

[es] El objetivo de este trabajo es analizar los datos abiertos publicados en el contexto del proyecto EU H2020 CORDIS, así como los datos macroeconómicos de los países involucrados. El objetivo es saber cómo se asignan los fondos de la UE por tema, año y ubicación, así como analizar cómo están impactando los proyectos en el desarrollo económico y humano de la sociedad europea. Horizon 2020 es el programa de investigación e innovación más grande de la UE. El propósito es mejorar la calidad de vida y el nivel de desarrollo de cada país. Horizon 2020 se centra en tres áreas clave: ciencia de excelencia, liderazgo industrial y desafíos sociales. El análisis tiene tres partes. Dos análisis de correlación y un análisis realizado con R. Un tablero desarrollado con Power BI. El análisis de correlación relaciona los fondos asignados H2020, así como las inversiones locales del país en educación, salud e I + D con parámetros macroeconómicos. Las conclusiones son que los fondos asignados de la UE, así como las inversiones de cada país participante, están directamente relacionados con el desarrollo económico y la calidad de vida. El análisis hace una segmentación de los estados participantes dependiendo de cuánto dinero se invirtió en cada área clave y qué tan grande es el PIB per cápita. El resultado da tres grupos de países. Cuanto mayores son las asignaciones, mayor es el PIB. El tablero permite al usuario navegar a través de cuatro hojas que muestran en detalle la información relevante sobre CORDIS, así como las correlaciones entre las asignaciones, los parámetros económicos y sociales.
[ca] L'objectiu d'aquest projecte és reunir dues tendències clarament a l'alça actualment: les aplicacions mòbils i la cervesa artesanal. L'enfocament per abordar aquest objectiu ha estat el desenvolupament d'una aplicació nativa d'Android, la qual consumeix dades recopilades de diversos recursos.

[es] El objetivo de este proyecto es reunir dos tendencias claramente al alza actualmente: las aplicaciones móviles y la cerveza artesanal. El enfoque para abordar este objetivo ha sido el desarrollo de una aplicación nativa de Android, la cual consume datos recopilados de varios recursos.