BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] After several years of work of the Education and Cultures group -from which the creation of the virtual space "Center for Ethnic Memories" was promoted-, the decision of merging the virtual space and the researching groups in a single entity was made. This way, the Ethnic Memories Center was created in 2011. This is a space to know and dialogue with the living memories belonging to the indigenous, and Afro-descendant processes which take place in Colombia.

[es] Tras varios años de trabajo del grupo Educaciones y Culturas desde el que se promovió la creación del espacio virtual "Centro de Memorias Étnicas", se pensó y decidió fundir en una sola identidad el espacio de la web y el de los grupos de investigación. Surgió así en 2011 el Centro de Memorias Étnicas, un espacio para conocer y dialogar con las voces y las memorias vivas de los procesos indígenas y afrodescendientes que tienen lugar en Colombia en materia cultural, etnoeducativa y pedagógica.
[en] Offshoring has become a distinctive characteristic of the deep transforma-tion observed by global economy in recent decades. This process of growing productive disintegration is closely related to a digital technological change which is opening a new stage for economic globalization. In this context, it is highly relevant to understand the differences in the distribution and specializa-tion patterns between emerging economies and the most advanced countries that become part of global value chains.From the information provided by the WIOD project, we have analyzed the evolution of added value, labour productivity, capital intensity and the level and composition of employment. The results show how the acceleration of technological progress has induced a sensitive modification of production te-chnologies, changes in the capacity to domestically create and retain incomes, a growing role of capital earnings and an outstanding asymmetry in the oppor-tunities of employment, according to labour qualification

[es] La fragmentación internacional de la producción es un elemento caracte-rístico de la profunda transformación experimentada por la economía mundial en las décadas recientes. Este proceso de creciente desintegración productiva está estrechamente relacionado con un cambio tecnológico digital que abre una nueva etapa de globalización económica. En este contexto, comprender las diferencias en las pautas distributivas y de especialización entre las econo-mías emergentes y las más avanzadas que participan en las cadenas globales de valor se convierte en objeto de estudio relevante.A partir de la información proporcionada por el proyecto WIOD se ha ana-lizado la evolución del valor añadido generado, el comportamiento de la pro-ductividad, la formación de capital y su impacto en el nivel y la estructura del empleo. Los resultados obtenidos nos muestran como la aceleración del pro-greso tecnológico ha inducido una sensible modificación de las tecnologías de producción, cambios de liderazgo en la capacidad de generación y retención de valor añadido, un protagonismo creciente de las rentas de capital y una asimetría en las oportunidades de empleo y la estructura salarial en función de la cualificación laboral
[en] In the basque village of Errigoiti (Biscay) outcrops a series of dikes emplaced into the Upper Cretaceous volcanosedimentary sequence. These dikes, constituted by alkali rocks, exhibit a wide compositional range (SiO=48.78-61.92%), which includes alkali basalts, trachy-an desites and tephri-phonolites. The most basic terms have similar geochemical characterisics to those of the OIB-type basalts. None of the samples represents a primary melt, nevertheless their elemental ratios Dy/Yb (2.1-2.3), La/Yb (20-28) and Ce/Y (3.2-3.5) suggest that the melts which fed these dikes where generated by low degrees of partial melting (1.6-1.9 %) of an enriched asthenospheric mantle at ca. 70 km indepth. The lithological variety observed would bethe result of olivine and clinopyroxene fractionation from an original basic magma

[es] En la localidad vizcaína de Errigoiti afloran una serie de diques emplazados en las secuencias volcanosedimentarias del Cretácico Superior. Estos diques, constituidos por rocas alcalinas, abarcan un amplio rango composicional (SiO=48.78-61.92%) que incluye basaltos alcalinos, traquiandesitas y tefrifonolitas. Los términos más básicos tienen características composicionales similares a los basaltos de tipo 0IB. Ninguna muestra representa composiciones primarias, no obstante sus relaciones elementales Dy/Yb (2,-2,3), La/Yb (20-28) y Ce/Y (3,2-3,5) sugieren que los magmas que alimentaron estos diques se generaron por bajas tasas de fusión (1,6-1,9%) de un manto astenosférico enriquecido, localizado a una profundidad de unos 70 km. La diversidad litològica responde a la fraccionación de olivino y clinopiroxeno a partir del magma básico original
[en] Observation of mega-boulders located along the Rabat coast (Morocco) shows that they were emplaced by high-energy waves under different transport modes: incomplete rolling, complete rolling, saltation and sliding. The use of recently proposed equations for the estimation of flow velocity and depth shows that the obtained values are quite different from those for joint-bounded blocks and strongly depend on the values of the coefficient of lift and the Froude number

[es] La observación de los mega-bloques ubicados a lo largo de la costa de Rabat (Marruecos) muestra que fueron emplazados por olas de alta energía con diferentes modalidades: rodamiento incompleto, rodamiento completo, saltación y deslizamiento. El uso de las ecuaciones sugeridas recientemente para la estimación de la velocidad y profundidad del flujo muestra que los valores obtenidos son bastante diferentes de los de los bloques separados por diaclasas y dependen fuertemente de los valores del coeficiente de sustentación y del número de Froude
[en] New Information and Communication Technologies (NICT's) exist in all sectors of society nowadays. Continually, new and better developments appear, which bring them closer to more unalike disciplines. Educational orientation and the labour of careers adviser permanently face new challenges which precise an adaptation of their roles and functions to new demands of the technologized society. Study plans count with few options related to the topic (initial training) and Teacher's Centres offer almost no courses (continuous training) in which NICT's and advisement are related. It is not a promising panorama if we do not count with baseline studies. Knowing careers advisers' opinion from the province of Jaén about the use of NICT's in its advising labour and their use in practice was the motive that made us lay out the investigation present in this article.

[es] Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC) están hoy en todos los ámbitos de la sociedad. Continuamente aparecen más y mejores desarrollos que acercan las mismas a las disciplinas más dispares. La orientación educativa y la labor del orientador se enfrentan de manera permanente a nuevos retos que precisan de una adaptación de los roles y funciones de los mismos a las demandas de una sociedad tecnologizada. Los planes de estudio cuentan con pocas opciones relacionadas con el tema (formación inicial) y los Centros de Profesorado casi no ofertan cursos (formación continua) en los que se relacionen las NTIC y la orientación. Un panorama nada esperanzador sobre el que apenas si contamos con estudios de referencia. Este fue el motivo de que planteáramos la investigación que presentamos en el presente artículo, conocer la opinión que tienen los orientadores de la provincia de Jaén sobre el uso de las NTIC en su labor orientadora y el uso que de las mismas se está realizando en la práctica.
[en] There is consensus in admitting that one of the distinctive features that society demands of the 21st century university is educational innovation. from this problem arises the concept of "innovative university", characterized by the integration of Information and Communication Technologies (ICT) in all its training processes. This problem has caused an increase in the presence of current trends in the integration of ICT in higher education, which has become a focus of interest for educational research. The article that is presented focuses on the experiences of its authors in the development of online classes, of Spanish language for specific purposes (online learning) and with the use of mobile devices (mobile learning) in the Preparatory Course (CP) of the faculty of Spanish for non-Spanish Speakers (fEnhI), of the University of Havana

[es] hay consenso en admitir que uno de los rasgos distintivos que la sociedad demanda a la universidad del siglo XXI es la innovación educativa. de esta problemática surge el concepto "universidad innovadora", caracterizada por la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en todos sus procesos formativos. Esta problemática ha provocado un aumento en la presencia de las tendencias actuales de la integración de las TIC en la educación superior, que ha devenido en foco de interés para la investigación educativa. El trabajo que se presenta se centra en las experiencias de sus autoras en el desarrollo de clases en línea, de idioma español con fines específicos (aprendizaje en línea) y con utilización de dispositivos móviles (aprendizaje móvil) en del Curso Preparatorio (CP) de la facultad de Español para no hispanohablantes (fEnhI), de la Universidad de La habana
[en] Margaret Atwood's Alias Grace rewrites Nathaniel Hawthorne's The Scarlet Letter. Both Grace Marks and Hester Prynne epitomize women's oppression by the patriarchal system, and demonstrate how they challenge and defy it. They are both "criminals," outcasts that cannot fit in the ideal of True Womanhood of their times because deviant females were shunned from "respectable society." In the Victorian era, they were denied agency in their transgression, or deemed as monsters. Murderesses inspired fascination and stupor. Hester and Grace gain some empowerment and redemption when they confront their communities, in some measure, through their feminine skills, sewing and quilting

[es] La novela Alias Grace de Margaret Atwood reescribe La letra escarlata de Nathaniel Hawthorne. Tanto Grace Marks como Hester Prynne personifican la opresión de las mujeres por el sistema patriarcal y demuestran cómo éstas lo cuestionan y desafían. Ambas son "criminales," parias que no pueden encajar en el ideal de la "verdadera" feminidad de su época porque las mujeres descarriadas eran excluidas de la "sociedad respetable." En la época victoriana, a ellas se les negaba la agencia de su propia trasgresión, o, cuando en alguna medida se enfrentaban a sus comunidades, se las consideraba monstruos. Las asesinas inspiraban fascinación y estupor. Hester y Grace obtienen cierto grado de poder y redención cuando, en alguna medida, se enfrentan a sus comunidades, a través de sus habilidades femeninas, la costura y la confección de quilts
[en] This article presents a study about the educational offer of postgraduate related to the discipline of Educational Technology offered in Mexico and Latin America, through the documentary analysis of the academic information of Master's programs in force in 2018, the research was carried out from a qualitative approach, since information was retrieved and used to describe relevant aspects of these programs. The most important axes of analysis were the entrance and exit profiles and the Lines of Generation and Application of Knowledge (LGAK), from which convergences, divergences and absences were established in two dimensions: logistics and academic. The results indicate that there is a prevalence of the offer in the modality of distance education over face-to-face, especially in private universities, unfortunately in most of the programs no lines of research are established, the income profiles are ambiguous and those of graduation they do not reveal a disciplinary consistency with the technology-education relationship

[es] Este artículo presenta un estudio acerca de la oferta educativa de posgrado relacionada con la disciplina de Tecnología Educativa ofrecida en México y Iberoamérica, a través del análisis documental de la información académica de programas de Maestría vigentes en el año 2018, se realizó la investigación desde un enfoque cualitativo, puesto que se recuperó y utilizó información para describir aspectos relevantes de estos programas. Se consideraron come ejes de análisis más importantes el perfil de ingreso, de egreso y las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC), a partir de los cuales se establecieron convergencias, divergencias y ausencias en dos dimensiones: logística y académica. Los resultados indican que existe una prevalencia de la oferta en la modalidad de educación a distancia sobre la presencial, especialmente en universidades privadas, desafortunadamente en la mayoría de los programas no se establecen líneas de investigación, los perfiles de ingreso son ambiguos y los de egreso no revelan una consistencia disciplinar con la relación tecnología-educación
[en] The program TRAZAS calculates the compositions of liquids generated by either melting or fractional crystallization, if all the parameters involved in both processes are known. If some of these parameters are unknown, then their value can be estimated using the linear regressions obtained from ad-hoc binary diagrams where different kinds of elements are plotted. Concerning the mixing processes, it is posible to calculate the abundance of trace elements and isotopic ratios in the mixing, if the two component compositions and the Other parameters are known. Alternatively, if one component composition and that of the mixing are known, then the Other component can be inferred

[es] El programa TRAZAS calcula la composición de los líquidos generados tanto por derretimiento como por cristalización fraccionaria, si se conocen todos los parámetros en ambos procesos. Si se desconoce alguno de los parámetros, su valor puede ser estimado usando la regresión lineal obtenida por diagramas binarios ad-hoc, donde se representan diferentes tipos de elementos. Con relación al proceso de mezcla, es posible calcular la cantidad de rastros y el índice isotópico en la mezcla, si se conoce la composición de dos elementos y los demás parámetros. O, si se conocen las composiciones de uno de los componentes y la de la mezcla, entonces otro componente puede ser inferido.
[en] This paper presents the results of a case study that formed part of a doctoral thesis associated with the research project Educación patrimonial para la inteligencia territorial y emocional de la ciudadanía (Heritage education project for citizens' territorial and emotional intelligence, or EPITEC), which is funded by the Ministry of Economy and Competitiveness of the Government of Spain. For the case study, we selected the example of a teacher adopting postmodern pedagogy as a model of good practices. Using data collection techniques such as classroom recordings, in-depth interviews and discourse discussion groups we analyzed how establishing a gender perspective remains a pending task in heritage education. The data analyzed show that, far from being treated as subjects within history, women are spoken of as a specific subject existing in history. To ensure the veracity of the results, we applied a system of double triangulation once the data had been categorized using the QDA software ATLAS.ti.

[es] En este artículo se presentan los resultados de una investigación que se enmarca en una tesis doctoral vinculada al proyecto de Investigación EPITEC4, financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad del Gobierno de España. Para la investigación, tomamos como estudio de caso un profesor posmoderno, modelo de buenas prácticas. A través de varias técnicas de recogida de información como grabaciones de aula, entrevistas en profundidad y grupos de discusión discentes, analizamos cómo la perspectiva de género sigue siendo una tarea pendiente en la educación patrimonial. Los datos analizados demuestran que lejos de tratar a la mujer como sujeto dentro de la historia, se habla de ella como sujeto específico existente en la historia. Para asegurar la veracidad de los resultados aplicamos el sistema de "doble triangulación", una vez que la información puedo ser categorizada a través del programa de análisis cualitativo "ATLAS.ti".
[en] The use of gamification in the blended learning environment constitutes an innovation that greatly impacts learning possibilities. It shares features with blended learning, such as an increase in motivation and the optimization of results with respect to an activity that stimulates learning. In this sense, this paper outlines an analysis of publications in international databases in which the subject of gamification is addressed within the blended learning environment. This scientific literature review has been prepared using documentation as a method of systematization. This research analyzes 34 contributions between 2012 and 2017* indexed in the WOS and Scopus databases, using a search strategy with four criteria: recipients, topic, methodological design and main conclusions. Results demonstrate that the documented publications are focused on higher education students, especially in the area of engineering, display prototypes and models and feature methodological designs, in which the conceptualtheoretical framework predominates, followed by empirical and quantitative research. Amongst other outcomes, this paper concludes that there is a need to continue boosting the convergence between gamification and blended learning, due to its positive effects related to motivation, feedback and the acquisition of competencies by students.

[es] La ludificación en el entorno de aprendizaje semipresencial constituye una innovación de alto impacto en las posibilidades de aprendizaje. Se considera que comparte aspectos con el blended learning, en relación con el aumento de la motivación y la optimización en la obtención de resultados respecto a una actividad para estimular el aprendizaje. En este sentido, este trabajo plantea un análisis de publicaciones en bases de datos internacionales en las que se aborda la cuestión de la ludificación en el entorno de blended learning. Para ello se realiza una revisión de literatura científica, aplicando la documentación como método para la sistematización. El estudio que se presenta analiza 34 aportaciones entre 2012 y 2017* indexadas en las bases de datos WOS y Scopus, utilizando una estrategia de búsqueda basada en cuatro criterios: público (destinatario), tópico, diseño metodológico y conclusiones principales. Los resultados demuestran que las publicaciones reseñadas se centran en estudiantes de educación superior, especialmente del ámbito de la ingeniería, exponen prototipos y modelos, y presentan diseños metodológicos en los que predomina el marco teórico-conceptual, seguido de estudios empírico cuantitativos. Se deduce, en consecuencia, entre otros aspectos, la necesidad de seguir impulsando la convergencia ente ludificación y blended learning, dado el efecto positivo que conlleva en relación con la motivación, retroalimentación y en la adquisición de competencias por parte de los estudiantes.
[en] The new geostrategic outlook that emerged following the end of the cold war led many European countries to terminate the legal requirement for their citizens to complete a period of military service. Notwithstanding this change, in recent years there has been a serious debate over this issue, leading to the reintroduction of military service by some governments. Justifications cited for this policy change include the threat from Russia, terrorist attacks, the arrival of Donald Trump as President of the United States of America, the lack of professional soldiers and the lack of a national identity, all of which, to a greater or lesser degree have repercussions for Spain

[es] El nuevo panorama geoestratégico que surgió tras el fin de la guerra fría condujo a muchos países europeos a suspender el servicio militar obligatorio. Sin embargo, en los últimos años se ha producido un profundo debate a través del cual se ha iniciado la reanudación del mismo por parte de algunos gobiernos. Entre las causas se encuentra la amenaza rusa, los atentados terroristas, la llegada de Donald Trump a la presidencia de EEUU, el déficit de reservistas, la falta de identidad nacional, que en mayor o menor medida tendrían una repercusión en España
[en] Social networks are taking an important role on every communication area and political communication is no stranger to this new form of communication. Up to this day no politician is left out in this new world of Social Networks. This article is focused on the study of political communication that candidates with possibilities for parliamentary representation carried out during the electoral campaign to General Courts on December 20th of 2015 in Spain. It is about researching how they communicate through this media, studying their effectiveness based on the achievement of the axioms that define the 3.0 political communication and the reach such communication has with citizens, both from a quantitative and qualitative perspective. On the quantitative perspective, three areas will be analyzed. The first one, the distance between messages and the worries of citizens. Second one, four categories of such messages: information, interaction, attitude and aesthetics. Last area is the analysis of the egocentric social network, identifying with whom the candidates communicate. On the qualitative perspective the communicative model will be analyzed, and also the function the messages carry with them. These functions considered will be: persuasive, emotive, mobilization, recruitment, deliberative and participative. This paper concludes that quality traffic based on interactivity and messages of interest increase participation rates.

[es] Las redes sociales están tomando un papel importante en todos los ámbitos de la comunicación, y la comunicación política no es ajena a esta nueva forma de comunicación. A día de hoy ningún político se queda fuera de este nuevo mundo de las redes sociales. Este artículo se centra en el estudio de la comunicación política, que los candidatos con posibilidades de representación parlamentaria, realizan en las redes sociales durante la campaña electoral a las Cortes Generales del 20 de diciembre de 2015 en España. Se trata de investigar cómo se comunican en este medio, estudiando su efectividad en base al cumplimiento de los axiomas que definen la comunicación política 3.0 y el alcance que dicha comunicación tiene en la ciudadanía, tanto desde una perspectiva cuantitativa como cualitativa. En la perspectiva cuantitativa se analizarán tres áreas, la primera, la distancia entre los mensajes y las preocupaciones de los ciudadanos, la segunda, cuatro categorías de los mensajes, la información, la interactividad, la actitud y la estética. Y la última área el análisis de la red social egocéntrica, identificando con quien se comunica los candidatos. En la cualitativa se analizará el modelo comunicativo y la función que tienen los mensajes, estas será la función persuasiva, emotiva, la de movilización, de reclutamiento, la deliberativa y la participativa. Se concluye que el tráfico de calidad basado en la interactividad y los mensajes de interés aumentan las tasas de participación.