BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Despite being one of the most analysed topics of the Spanish Contemporary History, some aspects of the Francoist repression continues to be unknown. The aim of this article is to reflect upon this question and to reframe the debate. It does this by exploring the social dimensions of the repression, especially in the everyday life. To do that, the article pay attention to four crucial problems: the origins, the endurance, the spaces and the agents involved in these practices. As a result, this work offers a more complex view of the repression and open new ways for future research.

[es] Pese a ser uno de los temas más analizados de la historia contemporánea española, algunos aspectos de la represión franquista son aún desconocidos. El objetivo de este artículo es reflexionar sobre esta cuestión y "reenmarcar" el debate. Para ello se exploran las dimensiones sociales de la represión, especialmente en la vida cotidiana. A este fin, se presta atención a cuatro problemas fundamentales: los orígenes, la duración, los espacios y los actores implicados en tales prácticas. Como resultado, este trabajo ofrece una visión más compleja de la represión y abre nuevas vías para futuras investigaciones
[en] The career of Sciences Education has a centennial presence in Argentina and in recent decades their professional field has been characterized as heterogeneous, fragmented and diffuse. This article intends to review these characteristics from analyzing the strategies that graduates developed in the professional field from the 1970s to the present. For this, we present advances in the analysis of data from a questionnaire given to 82 graduates of the career of Sciences Education from Universidad Nacional de La Plata, the institution where the career was opened for first time in Argentina.

[es] La carrera de Ciencias de la Educación tiene una presencia centenaria en Argentina y durante las últimas décadas su campo profesional ha sido caracterizado como heterogéneo, fragmentado y difuso. Este artículo propone revisar estas características a partir de analizar las estrategias que los graduados desarrollan en el campo profesional desde la década de 1970 a la actualidad. Para ello, se presentan avances en el análisis de los datos de un cuestionario aplicado a 82 graduados de la carrera de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, institución donde se abre por primera vez la carrera en Argentina.
[en] Technology has changed literature, its production and distribution without limiting it to traditional resources, and using new media as digital platforms. Wattpad is the most popular social media in the world for reading and writing purposes. It is the source of young literature best sellers in its saga format. But, what is saga literature, and what are the differences with Wattpad? How to use Wattpad as a writer? These are some of the questions that this study will answer to demonstrate the benefits that readers, authors, and editors could obtain if they are looking for new options that attract a younger and more demanding public.

[es] La tecnología ha cambiado la literatura, su producción y su distribución sin limitarla a recursos tradicionales y utilizando nuevos medios como las plataformas digitales. El portal Wattpad es la red social más popular en el mundo con fines de lectura y escritura. Es la fuente de los best-sellers de literatura juvenil actual en su formato de literatura por entregas. Pero, ¿qué es la literatura por entrega y cuáles son las diferencias con Wattpad? ¿Cómo utilizar Wattpad como escritor? Estas son algunas de las preguntas que este estudio responderá para demostrar los beneficios que obtienen lectores, autores y editoriales que busquen nuevas opciones que llamen la atención de un público mucho más joven y con nuevas exigencias.
[en] The purpose of the research was to establish the relationship between the teaching practices, oriented to the teaching of literary text reading, of the Language and Communication teachers, who conduct classroom classes for the second year students of a private school subsidized by the community of El Bosque and their motivations for reading these texts in general and specific literary topics. The research approach was quantitative descriptive. The sample corresponded to three teachers of Language and Communication and 118 students who attended the second year in the educational establishment. The data collection technique was the survey and the collection instruments were two questionnaires, both with a Cronbach Alpha coefficient of 0.94. The results show that teachers promote participatory and critical attitude on the part of students with a methodology that includes sharing readings and favoring reading experiences but without reaching the creative level. Students enjoy reading only on some occasions and the little motivation they have has been due to the teacher's performance, because by not looking for adequate spaces for them to come into contact with the written text, the situation causes them not to read, not participate, because they are not documented to express their ideas, generating low academic performance. Keywords: Teaching practices; reading; comprehension; motivation; literary texts.

[es] El propósito de la investigación fue establecer la relación existente entre las prácticas docentes, orientadas a la enseñanza de la lectura de textos literarios, de los profesores de Lenguaje y Comunicación, que realizan clases de aula a los estudiantes de segundo año medio de un colegio particular subvencionado de la comuna de El Bosque y las motivaciones de los mismos por leer dichos textos en general y los tópicos literarios específicos. El enfoque de la investigación fue cuantitativo de tipo descriptivo. La muestra correspondió a tres docentes de Lenguaje y Comunicación y 118 estudiantes que cursaron el segundo año medio en el establecimiento educativo. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y los instrumentos de recolección fueron dos cuestionarios, ambos con un coeficiente Alfa de Cronbach de 0,94. Los resultados evidencian que los docentes promueven la actitud participativa y crítica por parte de los estudiantes con una metodología que incluye compartir lecturas y favoreciendo experiencias lectoras pero sin llegar al nivel creador. Los estudiantes disfrutan de la lectura solo en algunas oportunidades y la poca motivación que poseen se ha debido a la actuación del docente, pues al no buscar espacios adecuados para que estos entren en contacto con el texto escrito, la situación provoca que no lean, no participen, porque no se documentan para expresar sus ideas, generándose bajo rendimiento académico. Palabras Claves: Prácticas docentes; lectura; comprensión; motivación; textos literarios.
[en] Aim: The present work aims to develop a bilayer floating drug delivery system intended for release of drug to provide relief from acid secretion in response to fatty meals as well as to attenuate the ''nocturnal acid breakthrough" seen to occur in patients in response to circadian rhythm to gastric acid secretion. Materials and Methods: The formulation comprises of a bilayer tablet with an immediate release layer and a floating matrix layer. Bilayer floating tablets of nizatidine were prepared employing different types of polymers by effervescent technique; these polymers were evaluated for their gel forming properties. Sodium bicarbonate was incorporated as a gas-generating agent. Results: The floating tablets were evaluated for uniformity of weight, hardness, friability, drug content, in-vitro buoyancy and dissolution studies. The prepared tablets exhibited satisfactory physico-chemical characteristics. All the prepared batches showed good in vitro buoyancy. The tablets swelled radially and axially during in vitro buoyancy studies. Optimized formulation released more than 98% drug in 8 h in vitro, while the floating lag time was 25 s and the tablet remained floatable throughout the studies. Conclusions: Thus the bimodal drug release comprising of immediate release for quick onset of action followed by controlled release to attenuate the nocturnal acid breakthrough was achieved.

[es] Objetivo: El presente trabajo tiene como objetivo desarrollar un sistema de comprimidos bicapa flotantes de nizatidina para el tratamiento de la acidosis nocturna tras comidas ricas en grasas y en casos de excesos de secreciones ácidas nocturnas relacionadas con ciclos circadianos que regulen dichas secreciones. Métodos: La formulación comprende dos capas por comprimido. Una de ellas es de liberación inmediata y otra es de una matriz flotante. Los comprimidos bicapa se obtuvieron combinando distintos polímeros y excipientes efervescentes. Los polímeros empleados producen una estructura de gel mientras que el bicarbonato de sodio se eligió como generador de gas necesario para producir el efecto de flotación. Resultados: Las siguientes características de los comprimidos fueron evaluadas: uniformidad de peso, resistencia a la fractura, friabilidad, contenido en principio activo, flotabilidad in vitro y velocidad de disolución. Las características físico-químicas de los comprimidos son correctas. Todos los lotes estudiados demostraron tener buenas propiedades de flotación in vitro. Los comprimidos se hincharon de forma radial y axial y en la formulación seleccionada se consiguió una liberación del 98% del compuesto activo durante 8 horas. En dicha formulación se obtuvo un tiempo inicial de latencia para obtener flotación de 25 segundos pasados los cuales comenzó a flotar y se mantuvo durante la liberación del fármaco. Conclusiones: Se consigue un sistema de liberación bimodal con una primera fase de liberación inmediata con una acción rápida seguida de una liberación controlada útil para el tratamiento de la acidosis nocturna.
[en] Despite the social and legislative advances about gender equality, there are still existing sexist attitudes and stereotypes that haven't been eliminated. Gender is a social construction, and such as, presents predetermined ideas and etiquettes that lay down what is masculine and what is feminine. If we put in the role that culture plays in this social construction, of the city of Melilla, where we have developed this research, it's presented as a laboratory in these topics. Through a quantitative research, with a correlational ex post facto study, it has been analyzed what gender stereotypes and sexist attitudes present the students of the University Campus of Melilla, dependent on the University of Granada. The total number of students was 615, chosen through an intentional non-probabilistic sampling. The results obtained show the existence of significant differences between men and women as well as between the two majority cultures of the City (those of European origin and those of Berber origin). In addition, variables such as religion and religious practice are also influenced by the appearance of stereotypes and sexist attitudes. The study concludes affirming that the profile of the subject with higher levels of stereotypes and sexist attitudes would be a man, of Berber origin, who professes the Islamic religion, very practicing; on the other hand, the profile of the subject with less gender stereotypes and sexist attitudes would be a woman, of European origin and non-believer.

[es] A pesar de los avances sociales y legislativos en torno a la igualdad de género, siguen existiendo actitudes sexistas y estereotipos que no se han logrado eliminar. El género es una construcción social, y como tal, presenta unas ideas predeterminadas y etiquetas que establecen qué es lo masculino y qué es lo femenino. Si a esto le unimos el papel que la cultura juega en esta construcción social, la Ciudad Autónoma de Melilla, donde se desarrolla esta investigación, se presenta como un laboratorio de estudio en estas temáticas. A través de una investigación cuantitativa, con un diseño ex post facto de tipo correlacional, se ha analizado qué estereotipos de género y actitudes sexistas presentan los estudiantes del Campus Universitario de Melilla, dependiente de la Universidad de Granada. Los participantes han sido un total de 615 estudiantes, elegidos mediante un muestreo no probabilístico intencional. Los resultados obtenidos muestran la existencia de diferencias significativas entre hombres y mujeres, así como entre las dos culturas mayoritarias de la Ciudad (los de procedencia europea y los de procedencia bereber). Además, variables como la religión y la práctica religiosa influyen también en la aparición de estereotipos y actitudes sexistas. Se concluye el estudio afirmando que el perfil del sujeto con más carga de estereotipos de género y actitudes sexistas sería un hombre, de origen bereber, que profesa la religión islámica, muy practicante; en cambio, el perfil del sujeto con menos estereotipos de género y actitudes sexistas sería una mujer, de origen europeo y no creyente.
[en] This Master´s research focus on sexuality trough an specific topic, Hentai. On one hand, I explain my personal experience with this material and how it has helped me with my process of sexual maturity with a chapter written in a autoethnographic way, explaning how I have lived sexual taboos in my own body and experiences. Taking the idea of Hentai as a pornographic material, I expose the feminist context about the pornography from the 70s to the actual moment. Hentai or erotic manga is a sub-gender of manga-anime, cartoons and graphic novel, therefore I contextualize those two artistic materials in a historical context in Japan and Spain, analyzing also the subgenres which are included, and the gender representation in those materials. On the other hand I explain more exhaustively the Hentai in a Japanese and Spanish context. Furthermore, in this MA Thesis I perform an analysis of three Hentai. In those comics I analyze some elements which are considered subversive to the traditional sexual intercourses. I do it analyzing the main characters in each Hentai.

[es] Esta investigación final de máster se centra en la temática de la sexualidad a través de un determinado hilo conductor, el Hentai. Por una parte, analizo a nivel personal mi relación con este material, a través del método autoetnográfico y cómo ello me ha servido en mi proceso de madurez sexual y qué tabúes sexuales he ido vivenciando a través de mi cuerpo y experiencias. Por otra parte, entendiendo el Hentai como un material pornográfico, realizo una contextualización sobre los posicionamientos feministas en referencia a la pornografía desde sus comienzos a finales de los 70 hasta el momento actual. El hentai o manga erótico japonés es un tipo de material que se encuentra comprendido dentro del manga –anime, novela gráfica japonesa y dibujos animados, por lo que expongo asimismo estos dos materiales artísticos en su contexto histórico- cultural en Japón y España, analizando también los subgéneros que comprenden y la representación del género en estos materiales. Por otra parte, contextualizo de manera más exhaustiva el Hentai en Japón y España. Para finalizar, realizo un análisis de tres Hentais. En estos cómics se analiza qué elementos son considerados subversivos a las prácticas sexuales tradicionales a través de los personajes principales de cada uno de ellos.
[en] Advertising does not only sell goods or services, is a social discourses that shape the vision of today's world. This article is a contacts between pedagogical and publicity discourses on school, children and knowledge. Then, learning advertising must be a priority task for school. We have know its techniques and methods of persuasion and developing student critical ability against one of the most powerful instruments of consumer society and mass–media.

[es] La publicidad no sólo vende bienes y servicios, es un discurso social que modela la visión de la cotidianeidad. Este artículo pretende poner en contacto los discursos pedagógicos y el publicitario en la escuela, los niños/as y el conocimiento. Luego, conocer el discurso de la publicidad debe ser una labor prioritaria de la escuela. Nosotros hemos de conocer sus técnicas y métodos de persuasión y desarrollar la capacidad crítica en los estudiantes frente a uno de los más poderosos instrumentos de la sociedad de consumo y de los medios de comunicación de masas.
[en] This article analyzes the components of spatial sense in solving activities proposed by PISA. For that purpose, categories are established that allow identifying the manifestations of the spatial sense of 122 15-year-old students who are in the first year of Uruguayan high school when solving the PISA activities and are related to the performance achieved in the classroom tests proposed by their teachers. From the correlation analysis, relationships are obtained between performance and visualization skills and the management of geometric concepts in some activities. It is evident that those who present a better performance in the evaluation implemented by the teachers tend to have a greater manifestation of the spatial sense in the PISA activities. The spatial sense required in the PISA activity that best predicts the perfor-mance achieved by students in the evaluation implemented by the teachers is also described.

[es] En este artículo se analizan las componentes del sentido espacial en la resolución de actividades propuestas por PISA. Para ello, se establecen categorías que permiten identificar las manifestaciones del sentido espacial de 122 estudiantes de 15 años que cursan primer año de bachillerato uruguayo al resol-ver las actividades de PISA y se relaciona con el rendimiento alcanzado en las pruebas de aula propuestas por sus docentes. A partir del análisis de correlación se obtienen relaciones entre el rendimiento y las habilidades de visualización y el manejo de conceptos geométricos en algunas de las actividades. Se evidencia que quienes presentan un mejor rendimiento en la evaluación realizada por el profesorado tienden a una mayor manifestación del sentido espacial en las actividades PISA. También se describe el sentido espacial requerido en la actividad de PISA que mejor predice el rendimiento alcanzado por los estudiantes en la evaluación realizada por el profesorado.
[en] Introduction: The analysis of citations reflects the development of the scientific communication processes at the scientific disciplines. The nursing scientific knowledge produced in the Iberoamerican Scientific Area (ECI) has grown exponentially, and its consumption is increasing. Objective: To analyze the consumption and impact of nursing knowledge produced during 2012 by nurses of ECI. Methodology: A bibliometric analysis of scientific production published in 37 nursing journals of ECI in 2012, from the journals indexed in the database CUIDEN. Results: 2736 articles published, with 53451 citations were included. The Revista Latino-Americana de Enfermagem was the most consumed journal in 2012. While the journal with major Repercusión Inmediata CUIDEN (RIC) was Escola Anna Nery Revista de Enfermagem. Discussion: The behavior of the indicators of production, consumption and impact of the source journals in 2012 shows some changes from the previous analysis, and corroborate the scientific evolution of the nursing discipline.

[es] Introducción: El análisis de las referencias bibliográficas refleja el desarrollo de los procesos de comunicación científica en las disciplinas científicas. El conocimiento científico enfermero producido en el Espacio Científico Iberoamericano (ECI) ha crecido exponencialmente, y su consumo es cada vez mayor. Objetivo: Analizar el consumo y repercusión del conocimiento enfermero producido durante el año 2012 por las enfermeras del ECI. Metodología: Estudio bibliométrico de la producción científica publicada en 37 revistas enfermeras del ECI en el año 2012, a partir de las revistas indexadas en la base de datos CUIDEN. Resultados: Se incluyeron 2736 artículos publicados, con 53451 referencias bibliográficas. La Revista Latino-Americana de Enfermagem fue la revista más consumida en el año 2012. Mientras que la revista con mayor Repercusión Inmediata CUIDEN (RIC) e Índice de Inmediatez fue Escola Anna Nery Revista de Enfermagem. Discusión: El comportamiento de los indicadores de producción, consumo y repercusión de las revistas fuente en el año 2012 muestra algunas variaciones frente al anterior análisis, y permite corroborar la evolución científica de la disciplina enfermera.
[en] This article analyses a book by the Chilean doctor Nicolás Palacios, who published an opulent book entitled The Chilean race in the last decade of the 19th century. Palacios wrote from certain conditions and assumptions that today are inconceivable. This author personifies for us in the first place the ambition to contemplate the totality from a racist perspective that today is unacceptable. Despite that we do not subscribe to any of its theses, we cannot deny that the book contains a hypothesis without empty turns or voids. He offers us a totalizing hypothesis, poetic and rhetorically solid, caught by him from all the forms of science, history, biology, sociology, anthropology and linguistics which were present in Chile at the end of the 19th century.

[es] En este artículo se analiza un libro del médico chileno Nicolás Palacios, que en la última década del siglo XIX publica un opulento libro titulado Raza chilena. Palacios escribe desde ciertas condiciones y supuestos, que hoy son inconcebibles. Este autor personifica para nosotros en primer lugar la ambición de pensar la totalidad desde una perspectiva racista hoy inaceptable. No obstante aunque no suscribimos ninguna de sus tesis, no podemos negar que el libro contiene una hipótesis sin recovecos ni vacíos; una hipótesis totalizadora, poética y retóricamente sólida, prendida por ello de todas las formas de ciencia, historia, biología, sociología, antropología y lingüística de las que se dispone en el Chile de finales del siglo XIX.
[en] Study of the historical archives of Granada (municipal and notarial archives from Granada, Guadix, Baza and Huéscar, archives of the Royal Chancillería and the archives of the Alhambra) has provided much information on the materials used in construction in the province of Granada in 15th and 16th century. Documentation typically refers to private contracts for the construction of buildings and includes many details on the main characteristics of construction in past ages. In this paper we review thisinvestigation of materials and construction systems in Spain and we briefly systematize the data obtained from historic documents. We study the construction systems, the different types of buildings and the materials used.

[es] El estudio de los archivos históricos granadinos (entre ellos los archivos municipales y de protocolos notariales de Granada, Guadix, Baza y Huéscar, archivo de la Real Chancillería y archivo de la Alhambra) proporciona muchas informaciones sobre los materiales empleados en las construcciones en la provincia de Granada en los siglos XV y XVI. La documentación generalmente se refiere a contratos de construcción entre particulares para realizar una obra y recoge todos aquellos detalles que nos han llevado a conocer las características generales de las construcciones en las épocas pasadas. En este trabajo hacemos un repaso de los estudios sobre materiales y sistemas constructivos utilizados en España y sistematizamos brevemente las conclusiones que hemos obtenido de la consulta de documentos. Examinamos separadamente los sistemas constructivos aplicados a cada tipo de construcción, las principales construcciones y los materiales empleados en ellas.