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[es] El fútbol es un fenómeno socio cultural que acapara la atención de una gran parte de la población. El objetivo de este trabajo es realizar una revisión de la literatura científica de los últimos cinco años que aborde el ámbito del fútbol español, seleccionando para el análisis de contenido solamente los artículos relacionados con la participación de la mujer, de los niños y aquellos que aborden variables psicosociales. Se ha realizado una exhaustiva revisión en la que se encontraron 212 documentos, reduciéndose a 54 manuscritos que cumplían con los criterios de inclusión. Como conclusiones se detecta un número escaso de publicaciones que abordan mujer y fútbol. Los artículos sobre fútbol y niños destacan los beneficios de esta práctica para el desarrollo fisiológico, físico y para la salud. Finalmente, se concluye que las variables psicosociales más estudiadas en el fútbol han sido la motivación, la autoeficacia, ansiedad, cohesión grupal y autoconcepto.

[pt] O futebol é um fenômeno sociocultural que chama a atenção de grande parte da população. O objetivo deste trabalho é fazer uma revisão da literatura científica dos últimos cinco anos que aborda o campo do futebol espanhol, selecionando para análise de conteúdo apenas artigos relacionados à participação de mulheres, crianças e aqueles que abordam variáveis psicossociais. Foi realizada uma revisão exaustiva na qual foram encontrados 212 documentos, reduzidos a 54 manuscritos que atendiam aos critérios previamente estabelecidos. Como conclusão, um pequeno número de publicações sobre mulheres e futebol é detectado. Os artigos sobre futebol e crianças incluem os benefícios dessa prática para o desenvolvimento fisiológico, físico e de saúde. Por fim, conclui-se que as variáveis psicossociais mais estudadas no futebol foram motivação, autoeficácia, ansiedade, coesão grupal e autoconceito
[es] El turismo en espacio rural (TER) se ha ido imponiendo como una actividad con potencial para impulsar el desarrollo sostenible de algunas zonas deprimidas, en particular las que tienen todavía recursos con una alta calidad cultural o natural. La sostenibilidad es, por lo tanto, un concepto clave para esta modalidad de turismo, ya que si no hubiera un proceso de desarrollo sostenible se hipotecaría lo más valioso que albergan estos territorios. En este contexto, la demanda turística puede llegar a desestabilizarse no sólo en las grandes ciudades, sino también en las zonas rurales o con menos recursos, debido al aumento de los niveles de criminalidad en Portugal. Por esta razón, es esencial fortalecer las medidas de seguridad personal y protección (safety and security) en las instalaciones hoteleras del TER, plasmadas en la dinamización de la prevención y en la coordinación con las fuerzas policiales, con el fin de fortalecer la seguridad de este tipo de turismo.

[pt] O Turismo em Espaço Rural (TER) tem-se vindo a impor-se como actividade com potencial para relançar o desenvolvimento sustentável de algumas zonas deprimidas, nomeadamente daquelas que têm, todavia, recursos com elevada qualidade cultural ou natural. A sustentabilidade é, pois, um conceito chave para esta modalidade de turismo, porquanto se não houver um processo de desenvolvimento sustentável hipoteca-se o que de mais valioso estes territórios albergam. Neste contexto, e devido ao aumento dos níveis de criminalidade em Portugal, não só nos grandes centros, mas também em zonas rurais ou com menos recursos, pode desestabilizar-se a procura turística. Por essa razão, apresenta grande acuidade o fortalecimento de acções de safety and security em instalações hoteleiras de TER plasmadas na dinamização da prevenção e na articulação com as forças policiais, em ordem ao reforço da segurança do TER.
[es] Desde su aparición como disciplina lingüística en el siglo XIX, la dialetología se centró preferentemente en fenómenos fonéticos, morfológicos y lexicales. La sintaxis, a pesar de su relevancia como una de las componentes centrales de la gramática, estuvo practicamente olvidada en los trabajos dialetológicos clásicos, y no solo en el espacio gallego-portugués, sino también en otras lenguas. La gramática de valencias, una das más relevantes escuelas lingüísticas del siglo XX, puede favorecer la investigación de fenómenos sintácticos dialectales. Para ello, debe partirse de la importancia sintáctica y de las caraterísticas semánticas de los verbos y ver como las variaciones dialectales se manifestan en sus cuadros predicativos.

[pt] Desde o seu aparecimento como disciplina linguística no século XIX, a dialetologia centrou-se de preferência en fenómenos fonéticos, morfológicos e lexicais. A sintaxe, apesar da sua relevância como uma das componentes centrais da gramática, esteve praticamente esquecida nos trabalhos dialetológicos clássicos, e não só no espaço galego-português, mas também noutras línguas. A gramática de valências, uma das mais relevantes escolas linguísticas do século XX, pode favorecer a investigação de fenómenos sintáticos dialetais. Para isto, deve partir-se da importância sintática e das caraterísticas semânticas dos verbos e ver como as variações dialetais se manifestam nos quadros predicativos deles.
[es] Debido a una creciente preocupación sobre el calentamiento global, la industria de las mezclas bituminosas está haciendo un constante esfuerzo para lograr disminuir sus emisiones mediante la reducción de las temperaturas de fabricación y puesta en obra sin que se vean comprometidas las propiedades mecánicas de las mezclas bituminosas. El uso de mezclas con caucho de neumáticos ha logrado demostrar que estas mezclas pueden ser económicas, ecológicas y que mejoran el comportamiento de los pavimentos. Sin embargo, las mezclas con betunes de alto contenido en caucho presentan un inconveniente: su fabricación exige mayores temperaturas de mezclado y puesta en obra debido a la elevada viscosidad causada por la presencia masiva de caucho, siendo la emisión de gases de efecto invernadero mayor que la de las mezclas bituminosas convencionales. Este artículo presenta un estudio realizado sobre el efecto de cuatro aditivos reductores de la viscosidad de naturaleza orgánica añadidos a un betún modificado con un 15% de caucho. Los resultados del estudio indican que los aditivos logran disminuir la viscosidad, aumentar la temperatura de reblandecimiento y disminuir la penetración. Sin embargo, no tienen un claro efecto en el ensayo de recuperación elástica y de ductilidad a 25°C.

[pt] Devido a uma crescente preocupação com o aquecimento global, a indústria betuminoso está fazendo um esforço constante para atingir emissões mais baixas, reduzindo a temperatura de fabricação e aplicação sem propriedades mecânicas comprometidas de misturas betuminosas . O uso de misturas de borracha de pneus não foi capaz de mostrar que essas misturas podem ser econômicos, ecológicos e melhorar o comportamento do pavimento. No entanto, as misturas de betume com elevado teor de borracha presente uma desvantagem: o seu fabrico requer altas temperaturas de mistura e de aplicação, devido à elevada viscosidade, causada pela presença de massa de borracha, com a emissão de gases com efeito de estufa do que o maior que a mistura de asfalto convencional. Este trabalho apresenta um estudo sobre o efeito de quatro redutor da viscosidade dos aditivos orgânicos adicionados a um betume modificado com 15% de borracha. Os resultados indicam que os aditivos são capazes de reduzir a viscosidade, aumentar a temperatura de amolecimento e reduzir a penetração. No entanto, eles têm um efeito claro no teste de recuperação elástica e a ductilidade a 25° C.
[es] El enfoque de esta investigación se centra en las narrativas contadas alrededor de la gentrificación turística y la contracción urbana. En este artículo analizamos los resultados de veinte entrevistas con diferentes agentes de la élite política, académica y empresarial, con relación al fenómeno de la contracción urbana en el municipio de Oporto. Sugerimos que es posible identificar elementos comunes entre los diferentes abordajes y, de esta forma, revelar la existencia de un discurso consensuado en torno de este fenómeno. También realizamos un análisis crítico de dos aspectos fundamentales de este discurso. En primer lugar, se pone en cuestión que la existencia de un proceso de pérdida continua de residentes en la ciudad de Oporto hasta 2017 constituye un problema en términos de sostenibilidad social y ambiental en la ciudad. En segundo lugar, sugerimos que esa narrativa común relativiza los efectos negativos derivados de la presión turística y de la proliferación de un fenómeno de gentrificación en el centro de la ciudad.

[pt] . O foco desta investigação são as narrativas contadas sobre a gentrificação turística e contração urbana. Neste artigo, analisamos os resultados de vinte entrevistas com diferentes agentes da elite política, académica e empreendedora em relação ao fenómeno de contração urbana no município do Porto. Sugerimos que é possível identificar elementos comuns entre as diferentes abordagens e, assim, revelar a existência de um discurso consensual em torno deste fenómeno. Analisamos ainda criticamente dois aspetos fundamentais deste discurso. Em primeiro lugar, consideramos que põe em causa que a existência de um processo de perda contínua de residentes na cidade do Porto até 2017 constitui um problema em termos de sustentabilidade social e ambiental na cidade do Porto. Em segundo lugar, sugerimos que esta narrativa comum relativiza os efeitos negativos derivados da pressão turística e da proliferação de um fenómeno de gentrificação no centro da cidade.
[es] Este trabajo estudia las imágenes en catálogos de juguetes infantiles, observando las diferencias de representación de niñas y niños en función del producto. La muestra es de 2.223 imágenes relativas a los períodos navideños de 2012 y 2015. La transmisión de estereotipos sigue vigente. Sin embargo, en algunas categorías de juguetes considerados clásicamente como masculinos o femeninos, se aprecian cambios interesantes, de forma que su representación no es tan exclusiva. Se observa, además, un importante incremento de imágenes mixtas, en las que niñas y niños comparten actividades. En este sentido, la variación más llamativa se da en la categoría de tareas domésticas. Así y todo, se hace hincapié en que este tipo de mensajes ha de ir más allá de la exposición de imágenes mixtas.

[pt] Este trabalho estuda as imagens em catálogos de brinquedos infantis, observando as diferenças de representação de meninas e meninas em função do produto. A mostra é de 2.223 imagens correspondentes aos períodos natalinos de 2012 e 2015. A transmissão de estereótipos continua vigente. No entanto, em algumas categorias de brinquedos considerados classicamente como masculinos ou femininos, são observadas mudanças interessantes, mostrando que sua representação já não é tão exclusiva. Verifica-se também um importante aumento de imagens mistas, nas quais meninas e meninos compartilham atividades. Nesse sentido, a variação mais evidente ocorre na categoria das tarefas domésticas. Entretanto, ressalta-se que esse tipo de mensagens deve ir além da exposição de imagens mistas.
[es] En esta tesis se discuten implicaciones sociolingüísticas relacionadas con el ámbito de la traducción y las tensiones derivadas de la situación de estandarización del portugués de Brasil en el siglo XXI. Tras acompañar discursos sobre dicha variedad, en un recorrido sociohistórico, se presentan contribuciones de la Sociolingüística como base del marco de referencia teórico adoptado: las comunidades de práctica (Eckert 2000, Wenger 1998, 2006), las interacciones virtuales (Herring 2013) y la higiene verbal (Cameron 1995). Localizando esta investigación en ámbitos como las primeras y defendiendo la relevancia de estudiar la evaluación lingüística explícita o higiene verbal, se analiza cómo representan (Moscovici 2015) los conflictos sobre norma lingüística profesionales, docentes y estudiantes de la práctica traductora en una lista de discusión –TRAD-PRT– y en un curso superior de Traducción brasileño. Los resultados muestran que la inseguridad que declaran sentir estos sujetos está relaciona tanto con la actividad traductora, como con problemas de norma lingüística, los cuales dan lugar a interacciones tensas donde con frecuencia se ven negadas las implicaciones ideológicas de la actividad lingüística y se recurre a términos religiosos – indicativo del componente emocional que se hace presente en las ideologías lingüísticas. Tras el análisis, se concluye que resulta necesaria una elaboración didáctica de problemas de norma lingüística en la formación en Traducción desde una perspectiva crítica, que también tome en cuenta factores ajenos a la racionalidad, aunque de base social, como inherentes al hacer lengua.

[pt] Esta tese discute implicações sociolinguísticas relacionadas à comunidade tradutória e às tensões configuradas pela situação de padronização do português do Brasil no século XXI. Após acompanhar discursos sobre essa variedade, num percurso sócio-histórico, apresentam-se contribuições da Sociolinguística como base do arcabouço teórico adotado: as comunidades de prática (Eckert 2000, Wenger 1998, 2006), as interações virtuais (Herring 2013) e a higiene verbal (Cameron 1995). Localizando a pesquisa em âmbitos como as primeiras e afirmando a relevância do estudo da avaliação linguística explícita ou higiene verbal, analisa-se como são representados (Moscovici 2015) conflitos sobre norma linguística por profissionais, docentes e estudantes da prática tradutória numa lista de discussão – TRAD-PRT – e num curso superior de Tradução brasileiro. Os resultados mostram que a insegurança que esses sujeitos declaram se relaciona tanto à atividade tradutória, quanto a problemas de norma linguística, geradores de interações tensas onde frequentemente se negam as implicações ideológicas na atividade linguageira e se recorre a termos religiosos – indicativo do componente emocional presente nas ideologias linguísticas. Após análise, conclui-se a necessidade de elaboração didática de problemas de norma linguística na formação em Tradução numa perspectiva crítica, que reconheça ainda fatores alheios à racionalidade, mas de base social, como inerentes ao fazer língua.
[es] Inscritos nun contexto de investigación literario-ambiental, queremos reflexionar sobre a educación ambiental a partir do cuento "Co vaqueiro Mariano" (1969), do artista brasileño João Guimarães Rosa. Neste cuento é posible percibir varios elementos que compoñen unha experiencia en Educación Ambiental, xa que a personaxe Mariano, un vaqueiro que vive no Pantanal, demostra saberes locais e por iso convive e coñece con profundidade este peculiar ambiente. O Pantanal é un dos biomas brasileños de áreas húmidas, bastante atacado recientemente con diversas violencias socioambientais. La literatura, vista como itinerario formativo, permite diversas reflexiones y puede contribuir a investigaciones, experiencias y cartografías en el campo de la educación ambiental. En ese sentido, el vaquero mariano demuestra respetar y convivir con cuidado con todo lo que le rodea: es consciente y sensible a la biodiversidad, porque Rosa expresa estos conocimientos, prácticas y sentimientos del personaje literario sobre los diversos Pantanales. La poética surge en un contexto estético que también es político, pues la literatura desborda la importancia del conocimiento en el cuidado de las diferentes especies, humanas y no humanas, además de la importancia de las marcas de las marismas

[pt] Inscritas num contexto de investigação literário-ambiental, queremos refletir sobre educação ambiental desde o conto "Entremeio com o vaqueiro Mariano" (1969), do brasileiro João Guimarães Rosa. Nesse conto é possível perceber vários elementos que compõem a vivência em Educação Ambiental, pois a personagem Mariano, um vaqueiro que vive no pantanal, demonstra ter saberes locais e por isso convive e conhece com destreza nesse ambiente peculiar. O Pantanal é um dos biomas brasileiros de áreas úmidas, ultimamente bastante agredido com diversas violências socioambientais. A literatura, vista como itinerário de formação, possibilita várias reflexões e pode contribuir para as pesquisas, vivências e cartografias no âmbito da educação ambiental. Nesse sentido, o vaqueiro Mariano demonstra respeitar e viver em cuidadosamente com tudo que o envolve: Ele tem consciência e sensibilidade com a biodiversidade, pois Rosa expressaestes saberes, fazeres e sentires da personagem literária sobre os diversos Pantanais. A poética emerge num contexto estético igualmente político, pois a literatura transbor da a importância dos saberes nos cuidados de diversas espécies, humanos e não-humanos, além da importância das marcas da paisagem pantaneira.
[es] En este estudio se propone un análisis diacrónico comparatista de los fenómenos de la proclisis y de la enclisis de los constituyentes morfosintácticos del grupo verbal, como las formas átonas de los pronombres personal, reflexivo y los verbos auxiliares (marcas de los tiempos verbales de indicativo: futuro, perfect compus, mai-mult-ca-perfect perifrastic), en rumano, y el equivalente de estos en portugués europeo. Son considerados dos criterios: su aparición en textos originales y traducidos, atestando el estado arcaico de las lenguas, y el contenido de los textos, según su variación estilística (no literaria y literaria). El objetivo es mostrar una posible aproximación entre los extremos lingüísticos laterales románicos que presentan, en la propia diacronía, un carácter variable similar en lo que respecta a la colocación de los elementos morfosintácticos. La finalidad es (com)probar la hipótesis de la tendencia individual de las lenguas y no necesariamente y/o exclusivamente la hipótesis de la influencia de la parte de una(s) lengua(s) con más prestigio, en circulación, en el respectivo contexto lingüístico (siglos XIII-XIV para el portugués y siglos XVI-XVII para el rumano).

[pt] Neste estudo, propõe-se uma análise diacrónica comparatista dos fenómenos da próclise e da ênclise dos constituintes morfossintácticos do grupo verbal, como as formas átonas dos pronomes pessoal, reflexo e os verbos auxiliares (marcas dos tempos verbais do indicativo: futuro, perfect compus, mai-mult-ca-perfect perifrastic), em romeno, e o equivalente destes em português europeu. Dois critérios são considerados: a sua ocorrência em textos originais e traduzidos, atestando o estado arcaico das línguas, e o conteúdo dos textos, segundo a sua variação estilística (não literária e literária). O objectivo é mostrar uma possível proximação entre os extremos linguísticos laterais românicos que apresentam, na própria diacronia, um carácter variável similar no que respeita à colocação dos elementos morfossintácticos. A finalidade é (com)provar a hipótese da tendência individual das línguas e não necessariamente e/ou exclusivamente a hipótese da influência da parte de uma(s) língua(s) com mais prestígio, em circulação, no respectivo domínio linguístico (séc. XIII-XIV para o português e séc. XVI-XVII para o romeno).
[es] El presente texto contextualiza y presenta el informe de viaje de estudio de Irene Lisboa, educadora y escritora portuguesa, que hizo, como becada, un curso de dos años en el Instituto Jean-Jacques Rousseau de Ginebra, visitando a continuación instituciones educativas en Bruselas y en París. Se enfatiza aquí la parte del informe dedicada a la Maison des Petits.

[pt] O presente texto contextualiza e apresenta o relatório de viagem de estudo de Irene Lisboa, educadora e escritora portuguesa, que fez, como bolseira, um curso de dois anos no Instituto Jean-Jacques Rousseau de Genebra, tendo, a seguir, visitado instituições educativas em Bruxelas e em Paris. Enfatiza-se aqui a parte do relatório dedicada à Maison des Petits.
[es] António de Sena Faria de Vasconcelos (1880-1939) es un pedagogo portugués y preeminente educador representante de la Escuela Nueva en Portugal. Se destacó en el desarrollo del pensamiento pedagógico contemporáneo, a partir de su actuación en la Universidad Nueva de Bruselas y con la creación de una escuela en Bierges-Les-Wavre – experiencia que quedó eternizada especialmente en "Una escuela nueva en Bélgica", publicado en 1915. Tras el inicio de la Primera Guerra, el autor se dirigirá Ginebra, pasando a integrar el equipo que componía en la época el Instituto Jean-Jacques Rousseau. El artículo aquí presentado versa sobre una conferencia pronunciada en Suiza en abril de 1915, tras la publicación de "Una escuela nueva en Bélgica". El objetivo del trabajo es valorar la correlación entre la situación de la infancia y la realidad de la guerra, desvelando en simultáneo la comprensión de la concepción de infancia que dirigía el pensamiento de Faria de Vasconcelos. La metodología para abordar el tema consiste en un análisis del texto "Les enfants et la guerre", en diálogo con el pensamiento psicopedagógico vigente en la época. El desarrollo del contenido del artículo incidirá en la verificación de la relación de la infancia con la guerra que, según Faria de Vasconcelos, era de pavor y de fascinación. Se parte de la originalidad de la referida publicación para reflexionar sobre las cuestiones de la infancia, así como para problematizar el concepto de guerra. Como reflexiones finales, se constata la coherencia entre los principios de la Escuela Nueva y ese tratamiento inaudito acerca del vínculo entre el niño y la guerra.

[pt] António de Sena Faria de Vasconcelos (1880-1939) é um pedagogo português e proeminente educador representante da Escola Nova em Portugal. Destacou-se no desenvol-vimento do pensamento pedagógico contemporâneo, a partir da sua atuação na Universidade Nova de Bruxelas e com a criação de uma escola em Bierges-Les-Wavre — experiência que ficou eternizada especialmente em Uma escola nova na Bélgica, publicado em 1915. Depois do início da Primeira Guerra, o autor se dirigirá a Genebra, passando a integrar a equipe que compunha na época o Instituto Jean-Jacques Rousseau. O artigo aqui apresentado versa sobre uma conferência proferida na Suíça em abril de 1915, depois da publicação de Uma escola nova na Bélgica. O objetivo do trabalho é valorizar a correlação entre a situação da infância e a realidade da guerra, desvelando em simultâneo a compreensão da concepção de criança que norteava o pensamento de Faria de Vasconcelos. A metodologia para a abor-dagem do tema consiste numa análise do texto Les enfants et la guerre, em diálogo com o pensamento psicopedagógico vigente na época. O desenvolvimento do conteúdo do artigo incidirá na verificação da relação das crianças com a guerra que, segundo Faria de Vasconce-los, era de pavor e de fascínio. Parte-se da originalidade da referida publicação para se pensar as questões da infância, bem como para problematizar o conceito de guerra. Como reflexões finais, constata-se a coerência entre os princípios da Escola Nova e essa abordagem inaudita acerca do vínculo entre as crianças e a guerra.