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[en] The aim of this article is to explore the influences that the pedagogical theories and the educational policies of the fascist Italy and the nazi Germany had on the educational policy of the first ten years of Franco's regime. The analysis of the Spanish laws on the matter until 1945, as well as of the specialized journals of the time prove that, contrary to what has been sustained in the literature, the influence of the fascist pedagogy on the teaching of the first years of Franco's regime was remarkable, without denying the strong catholic character of Franco's educational system. From the analysis of the situation of education in the fascist Italy, the author shows the underlying coincident policies of Mussolini and Franco. Finally, the author presents points of encounter with the nazi educational policy.

[es] Este artículo se propone explorar las influencias que tanto las teorías pedagógicas como las políticas educativas vigentes en la Italia fascista y la Alemania nazi ejercieron sobre la política educativa del franquismo en su primera década de existencia. Del análisis de la producción legislativa española en esta materia hasta 1945, así como de las revistas especializadas de la época, se desprende, y así se intenta argumentar en este trabajo, que, contrariamente a lo que suele afirmarse, la influencia de la pedagogía fascista en la enseñanza de los primeros años del franquismo fue muy notable, sin que ello sea contradictorio con el marcado carácter católico que tuvo la educación en la España de Franco. A partir del análisis de la situación educativa en la Italia fascista se desprende la identidad de fondo de las políticas educativas de los regímenes de Mussolini y Franco. Más diferencias hubo con la política educativa nazi, aunque tampoco en este caso faltan los elementos coincidentes.
[en] University, adults schools teachers of the no-university level, sociocultural animation (sociocultural community development) and free-time, ocupacional formation of monitores and the dedicated to a marginals sectors, etc ..., all of them are institucions and functions that can be conceived like seratives-operations of the system that segregate and marginal, or like change agent. Both university and adult schools of no-university level have a comply investigation and teaching functions in the setting of the global Action Plan about territory, district or region (Territorial Project of the Base), to improve conditions of the persons than live there.

[es] Universidad, maestros de escuelas de adultos de nivel no universitario, animadores socioculturales y de tiempo libre, monitores de formación ocupacional y los dedicados a los sectores marginales, etc. son instituciones y funciones que pueden ser concebidas como operaciones-sedantes de un sistema que segrega y margina, o como agentes de cambio. Tanto la Universidad como las escuelas de adultos de nivel no universitario han de cumplir las funciones de investigación y docencia en el marco de un plan de actuacion global sobre un territorio, barrio o comarca (Proyecto de Base Territorial), para mejorar las condiciones de los que allí viven. Para definir los objetivos que en este contexto han de tener las escuelas de adultos, se desarrollan sus fundamentos epistemológicos, que han de estar en la base de toda investigación social y se formulan todos aquellos que han de caracterizar la transformación social.
[en] This article aims to demonstrate how critical urban geography and Urban Political Ecology (UPE) can provide analytical tools to fully incorporate the social dimension in Sustainable Urban Drainage Systems (SUDS), overcoming ageographical and depoliticized understandings of sustainable stormwater transitions. Through its socio-technical framework, Sustainability Transitions Theory (STT) has contributed significantly to the discourses around governance, infrastructure and management of the new stormwater paradigm from hazard to resource. However, the theory fails to recognise the complexities that geographical, historical and political dynamics introduce into this process, as questions arise regarding why, how and for whom stormwater becomes a resource. The article argues that UPE can offer insights into why and how drainage transitions may take place in specific contexts, considering aspects of sustainability, social equity, justice and democracy.

[es] Este artículo tiene como objetivo reconocer que la geografía urbana crítica y la ecología política urbana (UPE) pueden proporcionar herramientas analíticas para incorporar por completo la dimensión social a los sistemas urbanos de drenaje sostenible (SUD), superando los entendimientos ageográficos y despolitizados de las transiciones sostenibles de las aguas pluviales. La teoría de las transiciones de la sostenibilidad ha contribuido significativamente, a través de su marco sociotécnico, a los discursos de gobernanza, infraestructura y gestión del nuevo paradigma de las aguas pluviales de amenaza a recurso. Sin embargo, falla a la hora de reconocer las complejidades que las dinámicas geográficas, históricas y políticas introducen en este proceso a medida que surgen preguntas sobre por qué, cómo y para quién las aguas pluviales se convierten en un recurso. El artículo sostiene que la EPU puede ofrecer información sobre por qué y cómo las transiciones de drenaje pueden tener lugar en contextos específicos, considerando aspectos de sostenibilidad, equidad social, justicia y democracia.
[en] The article proposes to extend the knowledge of the fi gure and work of Victor Legley. It offers some notes about his life, studies and professional activities. It informs about his activities as a musical philosopher, and makes some of his thoughts known about contemporary composition, music's social function, the composer's role, and the relations between composer, interpreter, critic and management, today. The major part of the article is dedicated to his compositions. La Cathédrale d'acier, opus 52, from 1958, has been chosen for an analytical research on his intense thematic work, typical for his production, and also to establish the general characteristics of this composition, representative of much of his work. Finally, we present some conclusions on the importance of his ideas and his production as a composer

[es] El artículo propone ampliar el conocimiento de la figura y obra de Victor Legley. Empieza con unos apuntes sobre su vida, sus estudios y actividades profesionales. Destaca sus actividades como pensador de la música, y da a conocer algunas de sus ideas sobre la composición contemporánea, la función social de la música, el papel del compositor, el nivel estético en nuestros días. Buena parte del artículo se centra en su producción compositiva. Se ha escogido La Cathédrale d'acier, opus 52, de 1958, para hacer una investigación analítica del intenso trabajo temático, que es propio de su obra, y para establecer la características generales de esta composición, representativa de buena parte de su obra. Finalmente, se presentan unas conclusiones sobre la importancia de las ideas y la producción compositiva de Legley
[en] This doctoral thesis deals with oral communication in the EFL (English as a foreign language) classroom in the university context. A task-based approach was taken and oral communication was analysed, on the one hand, in terms of language learning strategies and communication strategies, and on the other, in terms of spoken production. The study analizes variations in the oral production and the strategies employed by students according to specific circumstances.

[es] Esta tesis doctoral trata de la comunicación oral en la aula de inglés como lengua extranjera en el contexto universitario. La comunicación oral se analizó en el contexto de tareas orales, por un lado para las estrategias de aprendizaje y de comunicación y por otro lado para la producción oral. El estudio analiza las variaciones en la producción oral y las estrategias empleadas por los estudiantes según las circunstancias específicas.
[en] Ceroplastics can offer very realistic and strongly evocative works, arousing sensations that can range from adoration to absolute repulsion. Precisely in this duality resides the proximity of the wax sculpture to the effects of the fantastic: this medium often plays with a semblance of verisimilitude, contrasting reality with the impossible - however much it may seem, the statues can not be alive -, that generates uneasiness that links to the fantastic. Often present in literature, this art is usually associated with the concept of the unsettling double, the Doppelgänger of which Freud talked, emphasising the type of psychological response that ceroplastics provoke in the viewer. Thus, we can argue that the link between wax sculpture and the fantastic can be explained from the aesthetic categories of the sinister and the idea of the Uncanny Valley coined by Masahiro Mori.

[es] La ceroplástica puede ofrecer obras muy realistas y fuertemente emocionales, suscitando sensaciones que pueden ir desde la adoración a la repulsión más absoluta. Precisamente en esta dualidad radica la cercanía de la escultura en cera a los efectos de lo fantástico: esta escultura a menudo juega con una apariencia de verosimilitud que, al contrastar la realidad con lo imposible -por mucho que lo parezcan, las estatuas no pueden estar vivas -, genera esa inquietud que se vincula a lo fantástico. Presente a menudo en la literatura, este arte suele asociarse con el concepto del doble inquietante, el Doppelgänger del cual hablaba Freud, subrayando el tipo de respuesta psicológica que la ceroplástica provoca en el espectador. Así, podemos argumentar que el vínculo entre la escultura en cera y lo fantástico se puede explicar desde las categorías estéticas de lo siniestro y la idea de Valle inquietante acuñado por Masahiro Mori.
[en] In this paper, we are going to talk about some aspects related to the guidance processes for social and labour integration of persons with special difficulties to the work market access, focusing on the collective of persons who have been diagnosed with limit intelligence. We are going to analyze the major challenges that our study collective find to the work market access, the aims of the guidance processes, and the role of competences in this process, especially de rol of employability and adaptability competences. For that, we propose a guidance model for the employability of this collective, which contrasted with the skills required in terms of work contexts, will be enable the analysis and detection of needs that will guide the process of take decisions. The self-perception competences will be a key element in this guidance model if we will obtain an active and responsability involvement and participation of persons with limit intelligence in their process of training and guidance for incorporation into the work market. When our collective are aware of their competences, they will make it possible to self-identify themselves as capable and competent individuals, and instead, they are aware of their needs. It is the starting point of the guidance processes for social and labour integration of persons with special difficulties to the work market access

[es] En este trabajo, abordaremos algunos de los aspectos relacionados con los procesos de orientación para la inserción sociolaboral del colectivo de personas con especiales dificultades de acceso al mercado de trabajo, concretamente del colectivo de personas que han sido diagnosticadas con inteligencia límite. Analizaremos las principales dificultades que nuestra población destinataria encuentra a la hora de acceder al mercado de trabajo, los objetivos que persiguen los procesos de orientación, el papel de las competencias en estos procesos; especialmente las competencias de empleabilidad y adaptabilidad; y el planteamiento aproximativo a un modelo de orientación para la inserción laboral a partir de la autopercepción de las competencias.
[en] It consists of creating a prototype of a mobile application that is based on the buying and selling of second-hand books and related items in this niche. Additionally, Bebook has a points system that can be redeemed for various rewards, as well as a mini-game of questions to recommend books from the app. In order to promote the application, marketing strategies Will be implemented, such as social media campaigns, events, and collaborations with publishers, influencers, local bookstores, among others.

[es] Consiste en la creación de un prototipado de una aplicación móvil, que se basa en la compra y venta de libros de segunda mano y artículos relacionados con este nicho. Asimismo, Bebook cuenta con un sistema de puntos en el que se puede canjear con diferentes premios, además de un minijuego de preguntas para recomendar libros de la app. Con la finalidad de promover la aplicación, se implementarán estrategias de marketing, como campañas en redes sociales, eventos y colaboraciones con editoriales, influencers, librerías locales, entre otros.
[en] The creation of an audio-visual project from the approach to the premise and history to editing and postproduction. A shortfilm set in Santa Coloma in the 60's. A murder investigated by two policemen and a woman from the neighbourhood who suffers daily abuse from his husband. Two stories that will converge in an intringuing end. The paper-work is composed by all the information required to execute the preproduction, the filming and the edition.

[es] Creación de un proyecto audiovisual desde el planteamiento de la premisa y la historia hasta su edición y postproducción. Cortometraje ambientado en la Santa Coloma de los años 60, se presenta un caso de asesinato investigado por dos policías. A su vez, una mujer del barrio sufre diariamente abusos por parte de su marido. Dos historias que acabaran convirgiendo en un intrigante final. El trabajo consta de toda la documentación requerida para llevar a cabo la preproducción, el rodaje y la edición.
[en] Monograph on the Monastery of Sant Cugat del Vallès, artistic and historical memory illustrated with drawings of the plant, the elevation, sections and architectural details.Part of the collection of works published by the professional institution Asociación de Arquitectos de Cataluña, promoting the study of architectural heritage from the studies conducted by the association members themselves that later verified with excursions to each one of the buildings

[es] Monografía del Monasterio de Sant Cugat del Vallès. Memoria histórico artística ilustrada con dibujos de la planta, el alzado, secciones y detalles del conjunto arquitectónico.Forma parte de la colección de obras editadas por la institución profesional Asociación de Arquitectos de Cataluña, promotora del patrimonio arquitectónico catalán a partir de los estudios realizados por los propios miembros de la asociación, quienes después verificaban con excursiones a los edificios
[en] This article analyzes the agency of Latin American women residing in the city of Barcelona (Spain). Theoretically, we worked with the contributions around the concept of agency, resistance, and vulnerabilities. At the methodological level, we opted for life stories to reconstruct the experiences that have influenced the trajectories of the study group. The results show that, despite facing an adverse social, economic, and legal-regulatory context, immigrant women show a willingness to reverse or transform this scenario with daily practices of resistance, which have allowed us to define a typology of agency.

[es] El presente artículo analiza la agencia de las mujeres latinoamericanas que residen en la ciudad de Barcelona (España). Teóricamente, se trabajó con las aportaciones en torno al concepto de agencia, resistencia y vulnerabilidades. Metodológicamente, se apostó por las historias de vida con el objetivo de reconstruir las experiencias que han influido en las trayectorias del colectivo de estudio. Los resultados evidencian que, a pesar de enfrentar un contexto social, económico y jurídico-normativo adverso, las mujeres inmigrantes muestran una disposición a revertir o transformar dicho escenario con prácticas cotidianas de resistencia, las cuales nos han permitido definir una tipología de agencia.
[en] On a platform already created last year, intended to be used by ESO 4th students and their teachers, some modules have been added. A module has been added that runs a labyrinth through an AlexNET neural network that recognizes the diferent path classes, and a backtracking algorithm that follows the labyrinth path, so learners will learn how both the network and the backtracking algorithm work, as well as organizing the data. The platform is integrated into a jetbot and uses Jupyter Notebook, so the programming that will see and learn the students is Python. A module that recognizes signals, holes and objects also have been added, but this has been done in the Raquel Navarro's TFG, also this year. Finally, a module has been added that joins both modules with the goal of finding objects inside the labyrinth and each one give some points.

[es] En una plataforma ya creada el año pasado, destinada a que la usen alumnos de 4° de la ESO y sus docentes, se han añadido tres módulos. Se han añadido un módulo que recorre un laberinto mediante una red neuronal AlexNET que reconocere los diferentes caminos, y un algoritmo de backtracking que recorre todo el laberinto, por lo tanto, los alumnos y las alumnas aprenderán cómo funcionan tanto la red como el algoritmo de bactracking, así como a organizar los datos. La plataforma está integrada en un Jetbot y usa Jupyter Notebook, así que la programación que verán y aprenderán los alumnos y las alumnas es Python. También se ha añadido un módulo que reconoce señales, agujeros y objetos, pero éste se ha realizado en el TFG de Raquel Navarro, también de este año en la misma convocatoria. Finalmente, se ha añadido un módulo que une los dos módulos con el objetivo de encontrar objetos dentro del laberinto y, cada uno, da una serie de puntos.
[en] Quick exploration, accuracy in diagnosis, correct prediction and no harm to newborns. After conducting a research with one hundred babies, these are the strong arguments given by doctors and researchers from the hospitals Parc Taulí (UAB) and Sant Joan de Déu (UB) on the need to use lung ultrasounds as a basic tool for the care and treatment of newborns being admitted with respiratory distress to hospital in their first hours of life.

[es] Inmediatez en la exploración, precisión en el diagnóstico, acierto en la predicción e inocuidad para los bebés. Son los sólidos argumentos, después de hacer un estudio con cien neonatos, con los que los autores de este artículo, doctores e investigadores de los hospitales Parc Taulí (UAB) y Sant Joan de Déu (UB), defienden la necesidad de usar la ecografía pulmonar como una herramienta básica para la cura y el tratamiento de los bebés que en las primeras horas de vida ingresan en el hospital con dificultad respiratoria.
[en] This paper provides a comprehensive exploration of the transformative role of generative AI models, specifically Generative Adversarial Networks (GANs) and Variational Autoencoders (VAEs), in the realm of medical diagnosis. Drawing from the philosophy of medicine and epidemiology, the paper examines the technical, ethical, and philosophical dimensions of integrating generative models into healthcare. A case study featuring Emily underscores the pivotal support generative AI can offer in complex medical diagnoses. The discussion extends to the application of GANs and VAEs in medical imaging, emphasizing their potential in improving diagnostics, treatment planning, and medical research. The paper further delves into challenges and controversies, addressing issues of anatomical accuracy, biases in training data, interpretability of AI-generated medical images, and ethical considerations, for example, the phenomenon of "Dr. Google" and its implications for self-diagnosis, particularly in the context of the increasing role of generative AI models in healthcare. The concluding section emphasizes the need for health literacy, responsible use of online information, and collaborative decision-making between patients and healthcare providers. We advocate for interdisciplinary collaborations to establish ethical guidelines and ensure responsible AI use in healthcare.

[es] Este artículo proporciona una exploración exhaustiva del papel transformador de los modelos de inteligencia artificial generativa, específicamente Redes Generativas Antagónicas (GAN) y Autoencoders Variacionales (VAE), en el ámbito del diagnóstico médico. Basándose en la filosofía de la medicina y la epidemiología, el artículo examina las dimensiones técnicas, éticas y filosóficas de la integración de modelos generativos en la atención médica. Un estudio de caso con Emily resalta el crucial apoyo que la inteligencia artificial generativa puede ofrecer en diagnósticos médicos complejos. La discusión se extiende a la aplicación de GAN y VAE en la imagen médica, enfatizando su potencial para mejorar diagnósticos, planificación de tratamientos e investigación médica. El artículo profundiza además en desafíos y controversias, abordando problemas de precisión anatómica, sesgos en datos de entrenamiento, interpretabilidad de imágenes médicas generadas por inteligencia artificial y consideraciones éticas, como el fenómeno de "Dr. Google" y sus implicaciones para el autodiagnóstico, especialmente en el contexto del creciente papel de los modelos de inteligencia artificial generativa en la atención médica. La sección final enfatiza la necesidad de alfabetización en salud, el uso responsable de la información en línea y la toma de decisiones colaborativa entre pacientes y proveedores de atención médica. Abogamos por colaboraciones interdisciplinarias para establecer pautas éticas y garantizar un uso responsable de la inteligencia artificial en la atención médica
[en] In this paper, I have localized a video game by the SandBloom Studio cooperative: "Sold O2ut". The original version is in Spanish and I have translated it into French and English. Thanks to this, and comparing these new versions, I have analized the translation differences between the target languages by studying the technical terminology issues on the one hand, and the questions related to culture and creativity on the other.

[es] En este trabajo, he localizado el videojuego "Sold O2ut" de la cooperativa SandBloom Studio. La versión original es en castellano y la he traducido al francés y al inglés. Gracias a eso, y comparando estas nuevas versiones, he analizado las diferencias de traducción entre las lenguas de llegada estudiando por una parte las cuestiones técnicas de terminología, y por otra las cuestiones relativas a la cultura y la creatividad.
[en] The school setting has been a widely studied subject from various points of view. However, the relationship between teachers and the conflicts arising between them have seldom been dealt with. Interaction between teachers has traditionally been interpreted as talkative, peaceful and harmonious, with teachers being recognized as having a strong sense of mutual support. Nonetheless, this widely held view does not conform to the reality of some teachers in certain educational centers. These teachers describe complex and difficult relationships, which at times may even be traumatic. This article aims to demonstrate this often hidden social reality.

[es] La escuela ha sido muy estudiada desde diferentes puntos de vista, aunque hay un objeto de análisis escasamente abordado: las relaciones entre docentes y los conflictos que se establecen entre ellos. Tradicionalmente, se han interpretado las interacciones entre profesores como dialogantes, pacíficas y armónicas. Se ha valorado el colectivo con un fuerte sentimiento de ayuda mutua. Esta visión pública no se corresponde con la realidad de algunos maestros de algunos centros educativos que explicitan unas relaciones complejas, difíciles y, en ciertos casos, traumáticas. El presente artículo pretende hacerse eco de esta realidad social, en muchas ocasiones, escondida. Mostramos una revisión de la literatura, las entrevistas, las entrevistas grupales, etc. objeto de estudio.