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[en] Located at the heart of the Mediterranean, attached to its African roots and impregnated by the vicinity of the European continent, Tunisia has known a sedentary human occupation for more than three thousand years. The country has to deal with an important human pressure on its territory and its vital natural resources. Always highly coveted by the population, the forest has shrunk considerably and is folded over the rugged terrain of the West. Today, the forest area left as a legacy suffers from an acute fragility due to frequent droughts. Many forest fires have grown as a consequence of the socio- economic turmoil that accompanied the revolution of January 2011. The period 2011-2013 during which the state has lost much of its authority, has seen an unprecedented increase of forest fires whose impacts are so serious that reforestation shall require considerable efforts and a long time for regeneration.

[fr] Située au cœur de la Méditerranée, attachée à ses racines africaines et imprégnée de sa proximité avec le continent européen, la Tunisie connaît une occupation humaine sédentaire depuis plus de trois mille ans. Le pays doit gérer une forte pression humaine sur le milieu environnant et sur des ressources naturelles vitales. Toujours convoité par la population, l'espace forestier s'est considérablement rétréci et replié sur les reliefs accidentés de l'Ouest. Aujourd'hui, cet espace relique est très fragile et souffre fréquemment d'une sécheresse accompagnée de multiples incendies. Les feux ont pris une ampleur considérable lors des troubles socio-économiques qui ont accompagné la révolution de janvier 2011. La période 2011-2013, au cours de laquelle l'État a beaucoup perdu de son autorité, a débouché sur une recrudescence sans précédent des incendies de forêt. Les dégâts occasionnés au milieu nécessitent un effort considérable de reboisement et une longue période de régénération.
[en] A training program "French on specific objective" or "goal of French university" enables learners to acquire language skills, disciplinary and methodological necessary to the success of their university studies. This training project also helps to optimally integrate the various components of the university. Its aim is both a development and a deepening of general and specific knowledge in the French language in the academic disciplines of the component that wants to integrate a student.

[fr] Un programme de formation " Français sur objectif spécifique " ou " français sur objectif universitaire " permet aux apprenants d'acquérir les compétences langagières, disciplinaires et méthodologiques nécessaires à la réussite de leurs études universitaires. Ce projet de formation les aide aussi à intégrer de façon optimale les différentes composantes de l'université. Son objectif vise à la fois un perfectionnement et un approfondissement des connaissances générales et spécifiques en langue française dans les disciplines universitaires de la composante que veut intégrer un étudiant.
[en] The injunction to collaborate has become a tireless political leitmotif in contemporary organizations - whatever their legal status - as if collaboration between several people for a common object were necessarily self-evident, and as if, with the help of repeated arguments, the incantation towards teamwork could immediately produce the expected effects. However, there is no question of denying the value of collaboration, and even less of evading the benefits of working together. Nevertheless, it is necessary, when working together, to take enough time to define jointly what collaboration means and to give it prior consistency in order to agree on its meaning and the objectives that are aimed at and shared. This is what I propose to study through the implementation of peer mediation within French schools.

[fr] L'injonction à la collaboration est devenue un inlassable leitmotiv politique dans les organisations contemporaines – qu'elles soient privées ou publiques – comme si la collaboration entre plusieurs personnes autour d'un objet commun allait forcément de soi, et comme si, à grand renfort d'arguments réitérés, l'incantation au travail en équipe pouvait d'emblée produire les effets escomptés en termes de cohésion et de performance collective. Pour autant, il n'est pas question de nier ici l'intérêt d'une collaboration et encore moins d'éluder les bénéfices d'un travail mené en commun. Il est par contre besoin lors d'un travail qui se dit et se veut collaboratif de prendre le temps de bien définir conjointement ce que signifie la collaboration et d'y donner préalablement consistance afin de s'accorder sur le sens qu'elle revêt et les objectifs qui sont visés. C'est ce que nous proposons d'étudier en nous appuyant sur des dispositifs de médiation par les pairs en établissements scolaires.
[en] An original and exceptional figure in the history of Spanish dance, Antonia Mercé, owes part of her fame in the Peninsula to the success she achieved abroad. First trained in classical and Bolero techniques, the dancer began her career in Spanish music halls and cabarets in the early years of the 20th century. However, the lack of recognition of Terpsichore's art, confined to the entertainment industry in Spain, imposed limits on her possibilities. The dancer then chose to export her own creations abroad. In the perspective of the aesthetics defended at the same time by Lorca and Falla in particular, she mixed traditional genres and fashioned them in order to create a new language. Using systematically this Spanish material as a starting point, Antonia Mercé experimented with new forms for dance: from the creation of her company "Ballets españoles", inspired by the example of Diaghilev's troupe, even including the dance recital, La Argentina became one of the figures of modernity in Second Republic Spain.

[fr] Figure originale et exceptionnelle au sein de l'histoire de la danse espagnole, Antonia Mercé doit une partie de sa renommée dans la Péninsule aux succès qu'elle a obtenus à l'étranger. D'abord formée à la technique classique et à celle du Boléro, la danseuse débute sa carrière dans les music-halls et cabarets espagnols dans les premières années du XXe siècle. Cependant, le manque de reconnaissance dont souffre l'art de Terpsichore, cantonné au spectacle d'agrément en Espagne, limite ses possibilités. La danseuse choisit alors d'exporter à l'étranger ses propres créations. Dans la perspective de l'esthétique défendue au même moment par Lorca et Falla notamment, elle fusionne les genres traditionnels et les stylise afin de créer un langage nouveau. Partant systématiquement de ce matériau espagnol, Antonia Mercé expérimente de nouvelles formes pour la danse : depuis la création de sa compagnie les " Ballets españoles ", inspirée de l'exemple de la troupe de Diaghilev, jusqu'à celle du récital de danse, La Argentina devient l'une des figures de la modernité dans l'Espagne de la IIde République.
[en] In Homer's Odyssey, sirens symbolize forbidden knowledge. In the Christian Middle Age (Dante, Jean d'Arras…), water creatures allegorize the illusory nature of physical beauty. Then come the modern sirens (see Andersen's Little Mermaid), who are sometimes really pleasant. Cinema, from Georges Méliès' The Mermaid (1904) to Harry Potter and The Goblet of Fire (2005), remembers the antique, medieval and modern literary sirens. Cinema of course often erotizes the sirens, but it sometimes proposes feminist rewritings of the Homeric myth (see Pirates of the Caribbean : On Stranger Tides, 2011).

[fr] Les sirènes sont, dans l'Antiquité et en premier lieu chez Homère, des figures du savoir, et le plus souvent du savoir interdit. Le Moyen Âge chrétien (Dante, Jean d'Arras…) fait ensuite de ces créatures des eaux des figures du corps trompeur. Puis viennent les sirènes modernes, qui pour certaines sont véritablement avenantes (on pensera à La Petite Sirène d'Andersen). Le cinéma, de La Sirène de Georges Méliès (1904) à Harry Potter et la Coupe de feu (2005) – et au‑delà –, se souviendra des sirènes antiques comme des sirènes médiévales et modernes. Curieusement, si le cinéma (en particulier hollywoodien) érotise bien souvent la sirène, il propose aussi parfois des réécritures discrètement féministes du récit homérique (voir Pirates des Caraïbes : La Fontaine de jouvence, 2011).
[en] The 2018 election in Brazil has allowed a ultra-conservative political force to power, leading to new challenges to Indigenous land rights in the country. Despite the warranties offered by the 1988 Constitution, the government of Jair Bolsonaro is determined to halt any new demarcation of Indigenous lands, and to shrink as much as possible the existing ones. In such an adverse political landscape for Brazil's Indigenous peoples and their supporters, this paper is an attempt to sum up what the stakes are. We start by remembering where Brazil's Indigenous lands are and what are the juridical grounds which sustain them. We then analyze the ideological background of the actual government regarding Indigenous peoples and the measures it has taken since January 2019. Last, we propose three more or less optimistic scenarios for the near future in which we try to identify the fracture lines

[fr] Les élections de 2018 ont porté au pouvoir au Brésil une force politique ultra-conservatrice qui représente un nouveau défi pour les droits fonciers des Amérindiens dans ce pays. En effet, malgré les garanties apportées par la Constitution de 1988, le gouvernement Bolsonaro a clairement annoncé son intention de paralyser toute nouvelle démarcation et de revenir, si possible, sur celles qui ont déjà été prononcées. Dans ce sombre tableau pour les Amérindiens et leurs supporters, cet article cherche à faire le point sur ce qui est en jeu. Pour ce faire, nous récapitulons dans un premier temps la répartition des territoires amérindiens au Brésil et nous rappelons les fondements juridiques qui les soutiennent. Nous analysons ensuite l'arrière-plan idéologique du gouvernement actuel sur la question amérindienne et les mesures prises depuis janvier 2019. Nous proposons enfin trois scénarios d'évolution pour la situation actuelle, du plus au moins optimiste, en tentant de déterminer les lignes de fractures qui se feront jour à court ou moyen terme.
[en] This paper studies the system of non-verbal predication of Mano, a South Mande language, based on primary data, including elicited utterances and a corpus of spontaneous speech. The main analytical question that I address concerns the relationship between non-verbal predication and focus marking. I argue that in Mano, the focus meaning arises as a pragmatic interpretation of identifying or presentative constructions with non-verbal predicators under particular contextual conditions. As a result, focus markers may not need to be distinguished as a syntactic and semantic class separate from non-verbal predicators. This discussion aims to shed light on the origin and interactional function of focus marking in Mande.

[fr] Cet article étudie le système de prédication non-verbale du mano, une langue mandé-sud, basé sur des données de première main incluant des données élicitées et un corpus de discours spontané. La principale question analytique que j'aborde concerne la relation entre la prédication non-verbale et le marquage du focus. Je soutiens qu'en mano, la valeur de focus émerge comme une interprétation pragmatique de constructions non-verbales identificatrices ou présentatives dans des conditions contextuelles particulières. En conséquence, il peut ne pas être nécessaire de distinguer les marqueurs de focalisation en tant que classe syntaxique et sémantique distincte des prédicateurs non-verbaux. Cette discussion vise à éclairer l'origine et la fonction interactionnelle du focus dans les langues mandé.
[en] Nature and modalities of the activity of professional football clubs are studied and interviews with a panel of experts are realized. An analysis of management control practices and tools of eight clubs representatives of the forty of football leagues 1 and 2 is presented. This allows to understand and to explain the structuring modes of the economic performance management systems in sport entertainment.

[fr] La nature et les modalités de l'activité des clubs de football professionnel sont étudiées et des entretiens avec un panel d'experts sont réalisés. Une analyse des pratiques et outils de contrôle de gestion de huit clubs représentatifs des quarante des ligues 1 et 2 de football est présentée. Ceci permet de comprendre et d'expliquer les modes de structuration des systèmes de pilotage de la performance économique dans le sport spectacle.
[en] This article presents a reflection about difficulties and failure sometimes experienced by student teachers during the teaching practicum. These phenomena are not well documented. In an experiential learning based approach, difficulties and failures are seen as part of a normal professional development process. Despite that, they are often perceived negatively through a failure avoidance fixed mindset while, on the opposite, those who adopt a growth mindset tend to consider them as learning occasions. Supported by the literature on failure based learning, we defend that a careful accompaniment provided by properly trained cooperative teachers and supervisors in problem solving might help student teachers cope more efficiently with difficulties and failure, and to build teaching competencies as well as teacher identity.

[fr] Cet article présente une réflexion sur les difficultés et les échecs parfois vécus par des stagiaires en formation initiale à l'enseignement. Ces phénomènes demeurent encore mal documentés. Selon leur état d'esprit du stagiaire (mind set), ils sont perçus comme des sources d'embarras sinon d'humiliation ou, comme le montrent des travaux portant sur l'apprentissage découlant de l'échec (failure based learning), comme des occasions d'apprendre à saisir dans un processus de développement professionnel. Nous défendons l'idée qu'un accompagnement attentif par des formateurs habilités à utiliser d'une approche de résolution de problèmes peut aider les stagiaires en enseignement à mieux composer avec les difficultés et échecs vécus en stage et à construire leurs compétences ainsi que leur identité professionnelles.
[en] Based on an analysis of archival sources, printed sources and oral sources, this contribution aims to bring to light the extension of the managerial domain to the sector of the pedagogical Inspection in charge of physical education (PE) in the 1980s and 1990s. Under the joint influence of the attachment of this teaching discipline to the National Education and the development of the New Public Management, the professionalism of these PE actors evolved in response to the new evaluation and performance requirements of the French education system. The model of the inspector in the field, sanctioning the pedagogical acts of PE teachers, is being abandoned in favor of the model of the expert manager and multi-tasker who is required to master new audit, evaluation and control techniques.

[fr] À partir d'un travail associant l'analyse de sources d'archives, de sources imprimées et de sources orales, cette contribution se propose de mettre au jour, dans les années 1980 et 1990, l'extension du domaine managérial au secteur de l'Inspection pédagogique en charge de l'éducation physique et sportive (EPS). Sous l'influence conjointe du rattachement de cette discipline d'enseignement à l'Éducation nationale et du développement du Nouveau Management Public, la professionnalité de ces acteurs et de ces actrices de l'EPS évolue en réponse aux nouvelles exigences d'évaluation et de performance du système éducatif français. Le modèle de l'inspecteur ou de l'inspectrice de terrain, sanctionnant les actes pédagogiques des enseignants et des enseignantes d'EPS, est délaissé au profit du modèle de l'expert gestionnaire et multi-tâches sommé de maitriser de nouvelles techniques d'audit, d'évaluation et de contrôle.
[en] During the early Middle Ages, there was a slow and progressive polarisation of burials around churches in the Gaulish countryside. It is this long transition between the so-called "open field" burial spaces and the church cemetery that is examined here, taking into account written and archaeological sources. If an evolutionary scheme was proposed in the 1980s, recent research allows us to qualify it and to discuss its rhythms. Initial creative phase rich in ecclesiastical foundations between the end of the 4th and 6th centuries was followed by a threshold period (7th and 8th centuries) during which the church-cemetery association became a habitus. The clerics of the Carolingian period then developed a normative framework aimed at making the ecclesiastical cemetery a sacred space, the material translation of which did not appear until the 11th century.

[fr] Durant le premier Moyen Âge, on observe une lente et progressive polarisation des sépultures autour des églises dans les campagnes des Gaules. C'est cette longue transition entre les espaces funéraires dits " de plein champ " et le cimetière ecclésial qui est examinée ici en prenant en compte les sources écrites et archéologiques. Si un schéma évolutif a été proposé dans les années 1980, les recherches récentes permettent de le nuancer et d'en discuter les rythmes. À une première phase créative et riche en fondations ecclésiastiques entre la fin du IVe et le VIe siècle succède une période de seuil (VIIe et VIIIe siècles), au cours de laquelle l'association église-cimetière devient un habitus. Les clercs de l'époque carolingienne élaborent ensuite un cadre normatif visant à faire du cimetière ecclésial un espace sacré dont la traduction matérielle n'apparaît qu'au XIe siècle.
[en] This article analyzes the link between growing up and the construction of the age groups for migrants' "children" (between 8 and 13 years old) or who have themselves migrated. The first part discusses the adultocentric approach specific to the french migration sociology and its recent focus on the transition to adulthood for migrant children. Furthermore we intend to point out some practices for governing "children bodies" in various French and Italian migration contexts. This to show why the ethnic and racial otherness does not contribute in the same way in the construction of the "childish us".

[fr] Dans cet article sont analysés le rapport au grandir ainsi que la construction des groupes d'âge chez des " enfants " (8-13 ans) descendant-e-s de migrant-e-s ou ayant eux-mêmes migré. L'orientation adulto-centrée propre à la sociologie française des migrations et sa focalisation plus récente sur le passage à l'âge adulte des descendant-e-s de migrant-e-s est au centre d'un état des lieux initial. Ensuite, ce texte entend pointer des pratiques de gouvernement des corps enfantins dans plusieurs contextes migratoires français et italiens. Il s'agit de montrer comment la mise en altérité ethnico-raciale ne contribue pas de la même manière à la fabrique du " nous enfantin ".
[en] Outdoor walls of Alexandria are full of writings. Stencil graffiti, sprayed messages, painted advertisements, ball-pen notes, stickers and billboards create a mostly anonymous conversation of different messages struggling for space, mostly transient and at times poetic. Especially political graffiti during and after the 2011 revolution became the site of an often uncivil debate made up of deletions, crossings-out and changes to graffiti by others. But also love messages, religious phrases and advertisement have important messages to tell.The writings on the cityʼs three-dimensional walls often mingle with the metaphorical walls of social media feeds as inhabitants of the city are engaged in poetic, transient conversations and commentary on their phones while they move through their city. Sometimes the different poetics and materialities of wall-writing also converge when social media mimes reproduce or simulate photos of graffiti.In Alexandria today, both ways to write on walls are common and productive of spaces and social relations in the city. These forms of everyday textual conversation and presence push the limits of conventional understandings of literary vs. ordinary language. They also tell important stories of the coexistence of different visions and ways of life in a plural but not pluralistic city.

[fr] Les murs extérieurs d'Alexandrie sont remplis d'écritures. Graffitis au pochoir, messages à la bombe aérosol, annonces peintes, notes au stylo-bille, autocollants et panneaux créent une conversation anonyme composée de différents messages rivalisant pour l'espace, messages en général éphémères et parfois poétiques. Les graffitis politiques en particulier, sont devenus pendant et après la révolution de 2011, le lieu d'un débat souvent incorrect avec des graffitis supprimés, biffés ou modifiés par d'autres. Mais les messages d'amour, les phrases religieuses et les annonces ont d'importantes choses à dire. Les écritures sur les murs tridimensionnels de la ville se mêlent souvent avec les murs métaphoriques des médias sociaux alimentés par les commentaires ou les conversations poétiques et éphémères des habitants qui se déplacent à travers leur ville. Parfois, les différentes poétiques et matérialités des écritures murales convergent quand les médias sociaux font mine de reproduire ou d'imiter des photos de graffitis. Aujourd'hui, à Alexandrie, les deux manières d'écrire sur les murs sont répandues, produisant des espaces et des relations sociales dans la ville. Ces formes de présence et de conversation textuelles quotidiennes repoussent les limites d'une interprétation classique opposant langage littéraire et langage courant. Elles disent aussi des histoires importantes de coexistence entre différentes visions et façons de vivre dans une ville plurielle, mais non pluraliste.
[en] This paper, based upon historical sociology, deals with the building of a national memory through the ephemeris established in the Asunción nomenclature during recent history (1942-2007), and achieved via three historical steps (military nationalism-Stroessner Era-transition). This dates contribute to complete the construction of the official national memory. Nation is remembered through thirty-one street names : seventeen refer to war events, six to religious ones, five to events dealing with foundations or "births" and three represent civic nature.

[fr] On étudie depuis la sociologie historique, la construction de la mémoire nationale à travers les éphémérides établies dans la nomenclature d'Asunción au cours de l'histoire récente (1942-2007), à travers trois étapes historiques (nationalisme militariste-stronisme-transition). Ces dates participent de la construction de la mémoire officielle nationale. On se souvient de la nation à travers trente-et-une dénominations de rues, dix-sept étant de caractère belliqueux, six de type de religieux, cinq reviennent à des fondations ou " naissances " successives et trois sont de nature civique.