BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[es] En este artículo se presenta una aproximación global y descriptiva al proceso de la retirada deportiva desde las causas hasta el proceso final de adaptación a una nueva realidad personal y social. Para ello y a través de una adaptación del cuestionario Retirement from sports (Alfermann, Stambulova y Zemaityte, 2004), hemos recogido las respuestas de 63 deportistas retirados de la alta competición pertenecientes a 10 modalidades deportivas diferentes. Los resultados obtenidos nos permiten una mayor comprensión del proceso de la retirada deportiva en relación a la formación académica de los deportistas, planificación de su retirada, estrategias utilizadas en el proceso de adaptación o vinculación actual al mundo deportivo, entre otras variables. Dichos resultados ayudarán en el desarrollo de programas de asesoramiento durante y después de la carrera de los deportistas que faciliten su inserción socio-laboral una vez finalizada la misma.

[pt] Neste artigo apresenta-se uma aproximação ó processo do abandono desportivo desde os motivos até o processo final de adaptação a uma nova realidade social. A partir de uma adaptação do questionário Retirement from sports (Alfermann, Stambulova e Zemaityte, 2004), recolhemos as respostas de 63 atletas que abandonaram já a alta competição pertencentes a 10 modalidades desportivas diferentes. Os resultados permiten-nos uma melhor compreensão do processo do abandono desportivo em relação á formação académica dos atletas, planificação da sua retirada, estratégias utilizadas no processo de adaptação ou vinculação actual no mundo desportivo, entre outras variáveis. Os resultados ajudaram no desenvolvimento de programas de orientação durante e depois do desporto que facilitem a inserção socio-laboral dos atletas.
[es] En este artículo se ofrece los resultados del análisis de una muestra de los contenidos o materiales didácticos digitales para la Educación Primaria existentes en un portal web denominado Eco Escuela 2.0 impulsado por la administración educativa (Consejería de Educación del Gobierno de Canarias), caracterizado por el acceso y uso libre por el profesorado. El propósito principal es realizar un análisis de materiales dirigido al final de la etapa de educación primaria en diferentes materias. La metodología empleada del estudio consistió en el análisis de contenido. Con esta finalidad se ha elaborado un instrumento-guía para el análisis de la muestra. Los resultados de la investigación detectan actividades que pretenden favorecer la resolución de problemas, la experimentación o la simulación. Su diseño es aceptable aunque mejorable en calidad: algunos elaborados por docentes por lo que carecen del atractivo visual de otros materiales más comerciales. La mayoría son cerrados y no modificables, creados para unos contenidos y fines concretos aunque sí adaptados a diferentes ritmos de aprendizaje. En general, no ofrecen actividades finales y en varios, estos terminan con la realización de tareas grupales entregables, elaboración de materiales, discusión de ideas o la exposición del trabajo. La diversidad cultural o funcional de género no está presente en estos materiales y aunque el acceso a estos materiales es bueno, se debe mejorar la optimización para todo tipo de pantallas de dispositivos móviles.

[pt] Apresenta os resultados de análise de uma amostra dos conteúdos e materiais didáticos digitais para a Escola Primária, disponibilizados em um portal web denominado Eco Escuela 2.0, desenvolvido pela administração educacional do Governo das Ilhas Canárias, caracterizado pelo acesso e uso livre por professores. O objetivo principal é realizar a análise de materiais destinados à etapa final da educação primária em diferentes disciplinas escolares. A metodologia utilizada foi a análise de conteúdo, utilizando-se um instrumento-guia para examinar a amostra. Os resultados mostraram a presença de atividades que pretendem favorecer a resolução de problemas, a experimentação ou a simulação. Os projetos visuais sugerem a necessidade de melhorias. Eles foram desenvolvidos pelos professores e carecem dos atrativos visuais encontrados em materiais editados comercialmente. A maioria dos materiais não permite modificações, foi criada para conteúdos e objetivos concretos, embora adaptados a diferentes ritmos de aprendizagem. Em geral, não apresentam atividades finais e muitos deles concluem com a realização de atividades em grupo a serem entregues, a elaboração de materiais, a discussão de ideias ou com a exposição do trabalho realizado. A diversidade cultural e de gênero não está presente nos materiais analisados; embora o acesso aos recursos seja bom, deve-se melhorar a sua otimização para todo tipo de tela de dispositivos móveis.
[es] Existen ejemplos de arquitecturas que trascienden su localización geográfica e histórica para convertirse en verdaderos símbolos universales de paz y reconciliación. Uno de ellos es la Alhambra de Granada: referente mitificado de encuentro, ha sido escenario de tensiones y conflictos entre diferentes civilizaciones y posicionamientos políticos a lo largo de su historia y, fruto precisamente de la síntesis cultural que representa, se ha convertido en un eficaz instrumento de mediación entre los pueblos.

[pt] Existem exemplos de arquiteturas que transcendem sua localização geográfica e histórica para transformar-se em verdadeiros símbolos universais de paz e reconciliação. Um deles é a Alhambra de Granada: referente mitificado de encontro, foi cenário de tensões e conflitos entre diferentes civilizações e posicionamentos políticos ao longo de sua história e, fruto precisamente da síntese cultural que representa, transformou-se num eficaz instrumento de mediação entre os povos.
[es] El objetivo de este trabajo fue analizar la prevalencia del sexismo y de los mitos del amor romántico entre los adolescentes, así como la relación entre ambas variables y su estabilidad en función de la edad. 900 adolescentes de centros públicos, de los que el 53.4 % eran chicas entre 13 y 17 años, con una media de 15.2, cumplimentaron el Inventario de Sexismo Ambivalente y la Escala de Mitos hacia el Amor. Los principales resultados señalaron que las puntuaciones difieren entre chicos y chicas, especialmente en el caso del sexismo, variable en la que las puntuaciones de los chicos fueron muy superiores a la de las chicas. En relación con los mitos del amor romántico, las chicas puntuaron más alto en los mitos relacionados con la idealización del amor, y los chicos en los que vinculan amor y maltrato. Se encontraron diferencias de género en la relación que mantienen ambas variables entre sí, y con la edad, aunque la prevalencia no varía mucho con el paso del tiempo. Se concluyó que factores como el consumo de pornografía, la proliferación de ideas negacionistas de la violencia de género y la ausencia de una educación afectivosexual adecuada, podrían estar detrás de estos resultados. Parece necesario implementar acciones, desde todos los ámbitos, para lograr que los y las adolescentes interioricen valores igualitarios.

[pt] O objetivo deste trabalho foi analisar a prevalência do sexismo e dos mitos do amor romântico entre adolescentes, bem como a relação entre ambas as variáveis e sua estabilidade dependendo da idade. 900 adolescentes, dos quais 53,4 % eram meninas entre 13 e 17 anos, com média de 15,2, completaram o Inventário de Sexismo Ambivalente e a Escala de Mitos de Amor. Os principais resultados indicaram que as pontuações diferem entre meninos e meninas, principalmente no caso do sexismo, variável em que as pontuações dos meninos foram muito superiores às das meninas. Em relação aos mitos do amor romântico, as meninas pontuaram mais nos mitos relacionados à idealização do amor, e os meninos naqueles que vinculam amor e abuso. Foram encontradas diferenças de género na relação entre ambas as variáveis e com a idade, embora a prevalência não varie muito ao longo do tempo. Concluiu-se que factores como o consumo de pornografia, a proliferação de ideias negacionistas da violência de género e a ausência de uma educação afectivo-sexual adequada poderão estar por detrás destes resultados. Parece necessário implementar ações, em todas as áreas, para garantir que os adolescentes internalizem valores igualitários.
[es] Los objetivos de presente estudio fueron: a) analizar el nivel de autoeficacia percibida por los jugadores; b) analizar el nivel de autoeficacia percibida por los entrenadores en relación a sus propios jugadores; y c) analizar la relación entre la autoeficacia percibida por los jugadores y la mostrada por sus entrenadores. Se administró el cuestionario de Autoeficacia Específica de Jugadores de Baloncesto (Ortega, 2005) en una muestra total 97 jugadores de baloncesto y 13 entrenadores. Los resultados más significativos indicaron que los entrenadores perciben una mayor autoeficacia de sus jugadores que la que realmente es percibida por ellos mismo. Estos datos indicaron la necesidad de crear programas de intervención para acercar las opiniones de los entrenadores a la de sus jugadores, aspecto clave en la transmisión de feedback.

[pt] Os objetivos deste estudo foram: a) analisar o nível de auto-eficácia pelos jogadores, b) analisar o nível de auto-eficácia dos treinadores em relação aos seus próprios jogadores e, c), analisando a relação entre auto-eficácia pelos jogadores e indicadas por seu treinadores. Questionário foi aplicado Auto Específicos-Eficácia de Jogadores de Basquetebol (Ortega, 2005) em uma amostra total de 97 jogadores de basquetebol e 13 treinadores. Os resultados mais significativos indicam que uma maior auto-eficácia em treinadores e os jogadores do que realmente é percebido por eles. Esses dados indicam a necessidade de programas de intervenção para trazer a opinião dos treinadores e jogadores, um elemento chave na transmissão do feedback.
[es] El deseo sexual en las mujeres con diversidad funcional ha sido apenas retratado en la narrativa fílmica de forma tan explícita como en Oasis (Oasiseu, 2002), un drama crudo y romántico a partes iguales dirigido por el autor surcoreano Lee Chang-dong. A través de su protagonista femenina, una joven con parálisis cerebral severa que vive recluida en su domicilio y es víctima de la exclusión familiar y social, Lee Chang-dong brinda un retrato veraz y conmovedor de la diversidad funcional. La película denuncia prejuicios y estereotipos y desmonta la feminidad normativa, que asume que la mujer diversofuncional posee un cuerpo asexuado.

[pt] O desejo sexual em mulheres com diversidade funcional foi retratado muito explicitamente apenas na narrativa fílmica em Oasis (Oasiseu, 2002), um drama tanto cru quanto romântico dirigido pelo autor sul-coreano Lee Chang-dong. Através de sua protagonista feminina, uma jovem com paralisia cerebral grave que vive reclusa em sua casa e é vítima de exclusão familiar e social, Lee Chang-dong oferece um retrato verdadeiro e comovente da diversidade funcional. O filme denuncia preconceitos e estereótipos e desmantela a feminilidade normativa, que pressupõe que a mulher diversofuncional possui um corpo assexuado
[es] Los atletas masculinos presentan, generalmente, las mismas causas de infertilidad que la población general, no obstante, la práctica deportiva puede ser, por sí misma, un factor de infertilidad o un factor agravante en el caso de un problema previo de fertilidad; por otra parte, se ha sugerido recientemente que ser físicamente activo puede favorecer el entorno hormonal y seminológico y, por ende, ser beneficioso para la fertilidad. En esta relación, los distintos parámetros relacionados a la actividad física y al ejercicio (volumen , intensidad, objetivo, organización y frecuencia) son de supremia importancia. Esta revisión versa sobre el impacto, tanto negativo como positivo, del ejercicio físico sobre el potencial reproductivo masculino. No existe un conocimiento consensuado sobre este tópico debido a incongruencias derivadas del hecho de que los estudios carecen de estandarización en las herramientas de evaluación y/o los protocolos de investigación. Con la finalidad de que estudios futuros puedan revelar más información sobre la fertilidad en los hombres que practiquen ejercicio físico, presentamos un cuestionario único desarrollado con el objetivo de ayudar a estandarizar los estudios futuros que versen sobre la fertilidad masculina y ejercicio.

[pt] Atletas do sexo masculino geralmente têm as mesmas causas de infertilidade que a população em geral; contudo, o desporto em si pode ser um fator de infertilidade ou um fator agravante no caso de problema de fertilidade anterior. Além disso, recentemente, tem sido sugerido para ser fisicamente ativo pois pode promover melhoras no ambiente seminológico e hormonal e, portanto, ser benéfico para a fertilidade. Neste sentido, os diversos parâmetros inerentes relacionados à atividade física e exercício físico (volume, intensidade, finalidade, organização e frequência) são de suma importância. Este artigo trata do impacto, tanto positivo como negativo, do exercício físico sobre o potencial reprodutivo masculino. Não há conhecimento consensual sobre este tema, por causa de inconsistências decorrentes do fato de que os estudos carecem de padronização em ferramentas de avaliação e/ou protocolos de pesquisa. A fim de que estudos futuros possam revelar mais informações sobre a fertilidade em homens que praticam exercício, apresentamos um questionário desenvolvido para ajudar a padronizar os estudos futuros que lidam com a fertilidade masculina e o exercício.
[es] Con un amplio reconocimiento a nivel internacional y caracterizado por la excelente cualificación que proporciona a sus aprendices al combinar la formación entre la empresa y la escuela, el número de planes para la implantación del Sistema Dual de Formación Profesional Alemán en otros países aumenta cada año. En este artículo se presenta un estudio sobre la estructura actual de este sistema y sobre los factores que son necesarios para exportarlo con éxito. Partiendo de investigaciones previas, se analizan informes procedentes de instituciones públicas alemanas, documentos oficiales, textos legislativos, fuentes especializadas relevantes e información obtenida mediante otras técnicas de investigación cualitativa. De ahí que se aborden, entre otros elementos esenciales, el consenso entre los interlocutores sociales, los planes de formación, la acreditación de los formadores, la creación de centros de formación supraempresarial o el establecimiento de observatorios. Al adoptar este sistema dual, se consigue adecuar las cualificaciones profesionales a las exigencias de producción de las empresas, dotar al mercado laboral de los especialistas necesarios, así como integrar social y laboralmente a los/las jóvenes aprendices.

[pt] Com um amplo reconhecimento internacional e caracterizado pela excelente qualificação que proporciona aos seus aprendizes ao combinar formação entre a empresa e a escola, o número de planos para a implementação do Sistema Alemão de Formação Profissional Dupla noutros países está a aumentar todos os anos. Este artigo apresenta um estudo sobre a estrutura actual deste sistema e sobre os factores necessários para o exportar com sucesso. Com base em pesquisas anteriores, são analisados relatórios de instituições públicas alemãs, documentos oficiais, textos legislativos, fontes especializadas relevantes e informações obtidas através de outras técnicas de investigação qualitativa. Assim, entre outros elementos essenciais, são abordados o consenso entre os parceiros sociais, os planos de formação, a acreditação de formadores, a criação de centros de formação supra-empresarial ou a criação de observatórios. Ao adoptar este duplo sistema, é possível adaptar as qualificações profissionais às exigências de produção das empresas, fornecer ao mercado de trabalho os especialistas necessários, bem como integrar social e profissionalmente os jovens aprendizes.
[es] Este texto ofrece un relato cronológico del surgimiento, en el marco de la antigua Unión Soviética, de la cibernética en el en-trenamiento y la periodización deportiva, y analiza los aconte-cimientos y aportes que condujeron a la incorporación de esta ciencia al deporte. Dicho proceso resultó apasionante y brillante para muchos, pero también incómodo para otros, e incluso hizo tambalear algunos de los fundamentos científicos de la enton-ces Unión Soviética. Sin embargo, parece claro que el proceso terminó convirtiéndose en la base de algunas de las ciencias más importantes del entorno deportivo, un apoyo fundamental a las teorías del aprendizaje deportivo, un elemento fundamen-tal de la biomecánica y, en general, de todas las ciencias que pretenden entender y fundamentar la preparación de atletas de rendimiento. Además, el texto permite entender algunos de los principios y leyes en los que se sustenta el entrenamiento depor-tivo, muy especialmente, el de alto rendimiento. El documento abre una línea de análisis e investigación que podría explicar, en buena parte, los actuales procesos de programación y periodi-zación del entrenamiento deportivo

[pt] Neste artigo, apresentamos um relato cronológico do adven-to, na antiga União Soviética, da cibernética no treinamento e na periodização esportiva, e analisamos os eventos e as perce-pções que levaram à incorporação dessa ciência no esporte. Muitos acharam esse processo estimulante e maravilhoso, mas foi incômodo para outros e até abalou alguns dos fundamentos científicos da extinta União Soviética. Parece claro, no entanto, que o processo acabou se tornando a base de algumas das ciên-cias mais importantes no campo dos esportes, um suporte fun-damental das teorias de aprendizagem esportiva, um elemento fundamental da biomecânica e, em geral, de todas as ciências que visam entender e apoiar a preparação de atletas de alto desempenho. Além disso, o texto oferece uma compreensão de alguns dos princípios e leis nos quais se baseia o treinamento esportivo, especialmente o de alto desempenho. Acreditamos que este trabalho abre uma linha de análise e pesquisa que pode explicar, em grande parte, os processos atuais de programação e periodização do treinamento esportivo.
[es] Aunque la tolerancia hacia los grupos minoritarios parece obvia, los estudiantes en edades tempranas necesitan educarse sobre el tema. Las minorías abarcan categorías como raza, religión, sexualidad, discapacidad cognitiva, autismo, discapacidad física, entre otras. Se han realizado grandes esfuerzos a nivel institucional, pero este estudio presenta un enfoque más intencionado. Por esta razón, el objetivo de este trabajo es presentar diferentes unidades didácticas que elaboraron futuros docentes de inglés en los que se promueve el respeto, la tolerancia y la aceptación hacia las personas con síndrome de Down. Esta propuesta integra el tema en el programa de estudios de una clase de inglés dado que brinda una oportunidad invaluable para poner en práctica los asuntos sociales. Los resultados muestran que los valores fluyen con naturalidad cuando se enseña una asignatura y que la creatividad es un activo en esta labor.

[pt] Embora a tolerância aos grupos minoritários pareça óbvia, os estudantes precisam ser educados sobre o tema. As minorias abrangem categorias como raça, religião, sexualidade, defi-ciência cognitiva, autismo, deficiência física entre outras. Grandes esforços têm sido realizados em nível institucional, mas este estudo apresenta uma abordagem mais intencionada. Por essa razão, o objetivo deste trabalho é apresentar diferentes planos de aula que futuros docentes de inglês elaboraram, nos quais o respeito, a tolerância e a aceitação das pessoas com síndrome de Dow são promovidos. Esta proposta integra o tema no programa de estudos de uma aula de inglês, tendo em vista que oferece uma oportunidade valiosa para colocar em prática os assuntos sociais. Os re-sultados mostram que os valores fluem com naturalidade quando uma disciplina é ensinada e que a criatividade é um ativo nesse trabalho.
[es] La educación se constituye en parte fundamental de esa esencia interna del individuo que conforma su personalidad. Así, el libre desarrollo de la personalidad del sujeto se instituye en derecho inalienable vinculado a conocimientos adquiridos y vivencias asimiladas. El ejercicio del derecho a la educación alcanza un indudable valor como coadyuvante del crecimiento intelectual y personal del individuo. Una educación en valores no solamente promueve el libre desarrollo de la personalidad, sino también la autonomía de individuo.

[pt] A educação é uma parte vital da essência interior do indivíduo que faz de sua personalidade. Assim, o livre desenvolvimento da personalidade do sujeito é instituído de direito inalienável ligado ao conhecimento e experiências. O exercício do direito à educação atinge um certo valor como um adjunto do intelectual e crescimento pessoal do indivíduo. Uma educação em valores não só promove o livre desenvolvimento da personalidade, mas também da autonomia do indivíduo.
[es] La intención principal de este trabajo, es acercarnos a la idea de la existencia de una relación inequívoca entre la ética-moral con la deontología, con respecto a las profesiones jurídicas en general y en particular, con la profesión de la abogacía. En este sentido, adquiere una especial atención el análisis sobre la naturaleza de las normas deontológicas y los instrumentos que posibilitan la eficacia de estos códigos. Por lo tanto, aunque las normas deontológicas pudieran realmente encontrarse en ese estadio intermedio entre el Derecho y la moral, una vez normativizadas en un código, establecen un marco de principios y deberes profesionales de obligado cumplimiento. La deontología legitima así, un ámbito de actuación profesional que afecta a materias sensibles y valoradas de la sociedad. Con ello, se aplica un espíritu ético mínimo en un marco de cotidianidad profesional que capacita sobremanera en su actuación al operador jurídico, garantizando a la sociedad en la que ejerce, un quantum de garantías legales y morales como salvaguarda principal de su actuación.

[pt] A intenção principal deste trabalho é para nos trazer mais perto para a idéia da existência de uma relação clara entre a ética-moral com a ética, no que diz respeito às profissões jurídicas em geral e em particular, com a profissão de advogado. Neste sentido, adquire uma análise de foco sobre a natureza das normas éticas e instrumentos que permitem a eficácia destes códigos. Portanto, embora padrões éticos podem realmente encontrado neste estágio intermediário entre a lei e a moral, uma vez a natureza em um código, estabelecem um conjunto de princípios e deveres profissionais de obrigatório. Ética legitima assim, um âmbito profissional que afeta a sociedade com valor e materiais sensíveis. Isto aplica-se um espírito ético mínimo em um contexto do cotidiano profissional que permite grandemente em sua performance, o operador jurídico, assegurando de que a sociedade em que exerce, um quantum de garantias morais e legais, como a principal salvaguarda de sua desempenho.