BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In the West Indies the coastal humid zones are located geographically between sea and land, it are structured in characteristics countries dependants of physicals conditions of environment. During the time, various humans' uses founded within the areas, a dynamic which reveal various degrees of animal and vegetable biodiversity. These countries considered in the past as unhealthy, were draining and planning. The obvious fact of their values and functions showed that these areas were important and major. Actually, must they become one sanctuary for the durable development? Or then, must people continue their uses at look of their economical contribution?The aim of this article is to explain the biodiversity of countries and species within the human coastal zone of West Indies; and show their dynamic, their origin. In fact, this environment have a great resistance which prove an adaptability of the biodiversity at the environmental alteration, is securing the functioning of ecosystem.

[fr] Les littoraux à mangrove par leur situation géographique d'interface entre la terre et la mer se structurent en paysages caractéristiques des conditions physiques du milieu. Au cours des temps, les diverses utilisations humaines créèrent au sein de ces espaces une dynamique qui révèle des degrés divers de biodiversité animale et végétale. Ces paysages, autrefois considérés comme insalubres, étaient asséchés et voués à l'aménagement. Si bien que le constat des services et fonctions qu'ils assurent, en font des milieux d'importance capitale. De nos jours, est-ce de bon ton de les sanctuariser au nom du développement durable et les protéger des conséquences dues aux changements climatiques? Ou alors, laisser poursuivre leurs utilisations sans limites au regard de l'apport économique? Cet article a pour but d'expliquer la biodiversité paysagère naturelle en zone humide littorale antillaise et de montrer sa dynamique et son origine. Des observations de terrain prouvent qu'ils sont empreints d'une grande résilience ce qui permet à leur biodiversité de s'adapter aux modifications environnementales tout en assurant le fonctionnement des écosystèmes.
[en] This article deals with the classic example of "poverty of the linguistic stimulus", which concerns the formation of yes-no interrogative sentences in English. Young children have been claimed to acquire a subject-auxiliary inversion rule (SAI) without being exposed to the data necessary to learn it. According to the traditional conclusion, that acquisition is made possible by an innate structure-dependence (SD) principle. We first show that young English-speaking children do have access to some of the supposedly "relevant evidence" in this example and that other kinds of data might be just as important. Next, we examine Chomsky's recent "minimalist" analysis of yes-no interrogatives, which abandons the SD principle but introduces new equally problematic hypotheses. Finally, we argue that the early acquisition of a general question-formation operation such as SAI is not compatible with the results of studies on young children's questions and other linguistic productions. Those results are instead shown to be consistent with a constructional and usage-based approach to language.

[fr] Cet article traite de l'exemple classique de "pauvreté du stimulus" en linguistique, qui concerne la formation des phrases interrogatives fermées en anglais. Les jeunes anglophones acquerraient une règle d'inversion sujet-auxiliaire (ISA) sans être exposés aux données qui en permettraient l'apprentissage, la conclusion traditionnelle étant qu'il existerait un principe de "dépendance structurale" inné, inscrit dans la Grammaire Universelle. Nous montrons d'abord que les jeunes anglophones ont bien accès à certaines des données supposées "pertinentes" dans cet exemple et qu'il ne faut pas exclure l'importance potentielle d'autres données. Nous examinons ensuite la nouvelle analyse "minimaliste" des interrogatives fermées proposée par N. Chomsky. Le principe de dépendance structurale y est abandonné, mais au prix de nouvelles hypothèses tout aussi problématiques. Enfin, nous arguons que les études sur les questions produites par les jeunes anglophones ne s'accordent pas avec l'hypothèse de l'acquisition précoce d'une opération générale telle que ISA et qu'elles sont davantage compatibles avec une approche constructionnelle et fondée sur l'usage du savoir-faire linguistique.
[en] The apparition of the Virgin Marie at Pontmain (on January 17, 1871) fits into the devotion of the blessed Virgin in France during the 19th century. Its main characteristic is that it takes place at the end of the Franco-Prussian war. The coincidence of both events has led to a tradition linking the Prussian withdrawal to Virgin Marie's intercession. The notice first recounts the event at Pontmain. Then it shows in what way its connection to the war has first given a national (not to say nationalistic) connotation to the pilgrimage it inspired. But after the late 1930s, interest for that connotation has lessened, and all the more so during the period after the second Vatican council, which led to a better knowledge of the spiritual message of Pontmain.

[fr] L'apparition mariale de Pontmain (17 janvier 1871) qui s'inscrit dans l'élan de dévotion mariale de la France du xixe siècle a la particularité de se situer à la fin de la guerre franco-prussienne. La concomitance entre les deux événements a nourri une tradition attribuant le repli prussien à l'intercession de la Vierge Marie. Après avoir rappelé l'événement de Pontmain (Mayenne), la communication montre dans quelle mesure ses liens avec le conflit ont d'abord donné une connotation nationale, voire nationaliste, au pèlerinage à l'origine duquel il a été. Cette tendance s'est estompée à partir de la fin des années 1930, notamment dans la période postérieure au concile Vatican II, au profit d'un approfondissement du message spirituel de Pontmain.
[en] Active teaching presents itself as an evolution currently perceptible in education; a sector in which trends seem to be emerging towards a new paradigm in the practices of teaching and where the views of the conventional model are replaced by those of an emergent one. These methods are suited to offer interactive activities for the teaching of languages for specific purposes (LSP). However, there is one method, which although it is suited for the university learning requirements, is not yet well implemented. It is the teaching of language for specific purposes based on problem solving known as problem based learning (PBL). Do teachers of LSP at universities know this method? Do they apply it? If so, under which conditions is it implemented? This contribution will try to answer these questions providing qualitative and quantitative information based on an ad hoc survey. These information will help determine the level of application of active methods and analyze the practical requirements which could facilitate or impede the implementation of the PBL in higher education language courses.

[fr] Les méthodes actives (MA) se présentent comme une évolution actuellement perceptible en éducation, secteur dans lequel des courants convergent vers l'apparition d'un nouveau paradigme dans les pratiques pédagogiques où les visions du modèle conventionnel sont remplacées par celles d'un modèle émergent. Ces méthodes sont particulièrement adaptées pour proposer des activités interactives dans l'enseignement des langues pour spécialistes d'autres disciplines (Lansad). Mais il en existe une qui, bien qu'adaptée aux exigences d'apprentissage du milieu universitaire, n'est pas encore très implémentée. Il s'agit de l'enseignement des langues étrangères basé sur la résolution de problèmes connu sous le nom d'apprentissage par problèmes (APP). Les enseignants du secteur Lansad connaissent-ils cette méthode ? L'appliquent-ils ? Si oui, sous quelles conditions de mise en œuvre ? Cette contribution répondra, entre autres, à ces questions en fournissant des renseignements qualitatifs et quantitatifs issus d'une enquête ad hoc. Ces informations permettront de constater le niveau d'utilisation des MA dans l'enseignement des langues dans l'enseignement supérieur et d'analyser les exigences pratiques qui peuvent faciliter ou entraver la mise en place de l'APP dans les cours.
[en] As an institutionalised place of culture, the Fare Iamanaha – Musée de Tahiti et des Îles (mti) is undergoing an architectural and scientific renewal. The reopening of the museum (2023) was marked by returns of objects held in Paris, London and Cambridge, which led to new relationships between the mti, mainland France and foreign museums. By allowing the circulation of collections, the former Polynesian Ministry of Culture asserted the role of ambassador of these objects when they are outside French Polynesia. In contrast to a cultural sovereignty based on restitution, the past Autonomist government and the mti were arguing for a sovereignty shaped by the value of absence and the intensification of relationships between museums. The preparation of the collaborative exhibition Maro 'ura. Un trésor polynésien (2021–2022, musée du quai Branly – Jacques Chirac), while promising the return of the presumed fragment of the "Wallis maro 'ura", is an enlightening example of this policy.

[fr] Lieu institutionnalisé de la culture, le Fare Iamanaha – Musée de Tahiti et des Îles (mti) vit un renouveau architectural et scientifique. La réouverture du musée (2023), marquée par des retours d'objets conservés à Paris, Londres et Cambridge, permet de (re)nouer des liens avec des musées hexagonaux et étrangers. Favorisant une mise en circulation des collections, le précédent ministère polynésien de la Culture affirmait le rôle d'ambassadeur de ces objets lorsqu'ils ne sont pas en Polynésie française. À rebours d'une souveraineté culturelle basée sur la restitution, ce gouvernement et le mti ont proposé une souveraineté façonnée par la valeur de l'absence et l'intensification de relations entre musées. La préparation de l'exposition collaborative Maro 'ura. Un trésor polynésien (2021–2022, musée du quai Branly – Jacques Chirac) augurant le retour du fragment présumé du " maro 'ura de Wallis " est à ce titre un exemple éclairant.
[en] The Network of Researchers on Policy and Programme Evaluation of the French Evaluation Society is pleased to invite you to a free research seminar on: Methods for Synthesizing Knowledge, to beheld on December 10th 2012 at Paris-Dauphine University, Amphitheater 11. The promotion of evidence-based policy by an increasing number of national governments and international organisations has triggered the issues of gathering available evidence on the impact of public interventions, assessing its credibility, and providing policy-makers with knowledge syntheses. Two state-of-art methods have emerged up to date. The first approach builds on the tools of evidence based medicine: systematic review and meta-analysis. The second approach, called realist synthesis, is rooted in social sciences methodologies. This research seminar will present and discuss the available methods (see programme below). The Network of Researchers on Policy and Programme Evaluation

[fr] Le Réseau des chercheurs en évaluation des politiques publiques de la Société française d'évaluation vous convie à un séminaire de recherche sur les méthodes de synthèses de connaissances, le 10 décembre 2012 à l'Université de Paris Dauphine, Amphithéâtre 11. La promotion des politiques publiques basées sur la preuve par un nombre croissant des gouvernements nationaux et d'organisations internationales soulève les questions de l'identification de connaissances disponibles sur les impacts des interventions publiques, de l'appréciation de leur crédibilité et finalement de leur synthèse pour éclairer la décision publique. A ce jour, deux méthodes reconnues ont émergé. La première emprunte aux outils de la " médecine des preuves " : revue systématique et la méta-analyse. La seconde, appelée synthèse réaliste, est inspirée des méthodologies des sciences sociales. Le séminaire de recherche, organisé avec l'aide de plusieurs partenaires, proposera une présentation et une discussion des méthodes disponibles (voir programme ci-dessous). Merci de noter que les présentations et échanges se feront exclusivement en anglais afin de faciliter le dialogue entre participants de différents pays. Le réseau des chercheurs en évaluation des politiques publiques.
[en] This presentation aims to convey a notion of time that is concerned with the making and using of material objects in everyday life. This will be done through the concept rhythm, as defined by Henri Lefebvre, and as experienced during my fieldwork. The ethnographic example is the kolam, a practice and image that forms part of daily life in Tamilnadu, a state in South India. Kolam is an example of how various rhythms are actively reproduced, but also how they can be negotiated and reconfigured into different forms of flow. The presentation consists of this paper and an accompanying video.

[fr] Cet article vise à transmettre la notion de temps, impliqué dans la fabrication et l'utilisation d'objets matériels de la vie quotidienne. Nous développerons cette démonstration en nous appuyant sur le concept de rythme comme a pu le définir Henri Lefebvre, et comme nous en avons fait l'expérience durant notre travail de terrain. Nous partons de l'exemple ethnographique le kolam, une pratique et une image qui constituent une partie de la vie quotidienne du Talminadu, un état de l'Inde du sud. Kolam est un exemple de la manière dont plusieurs rythmes peuvent être reproduits mais aussi négociés et reconstruits sous différentes modalités. Cette présentation est composée de cet article et d'une vidéo.
[en] Our interest in the context of this paper is to demonstrate that the work history made in the text of Assia Djebar is an attempt to revive an individual and collective memory often crushed under the weight of official history. Only this rewriting that systematically ended in failure and ambivalence denotes an in-between seems to be a suffering that the author does not cure but obeys a necessity to a need to write.The novel is also an attempt to implement this qu'Assia Djebar calls Francophonie although the autobiographical project and the writing of history face to silence, absence and to domination of the colonial discourse that is emerging situations both painful and dangerous to the narrator.

[fr] Notre intérêt dans le cadre de cet article est de démontrer que le travail d'anamnèse opéré dans le texte d'Assia Djebar, L'Amour, la fantasia, est une tentative de redonner vie à une mémoire individuelle et collective souvent écrasée sous le poids de l'Histoire officielle. Nous montrerons que le texte offre une double orientation qui peut sembler contradictoire. En effet, le genre autobiographique s'accommode difficilement de l'écriture de l'histoire. L'un servant à retracer le parcours d'une vie, l'autre à raconter des événements relatifs à tout un pays. Nous tâcherons de démontrer que le texte établit un lien plus que nécessaire entre l'histoire individuelle et l'histoire collective afin de créer un autre possible identitaire qui passe obligatoirement par la femme et une nouvelle langue.
[en] At the outbreak of the Six-Day War on June 5, 1967, a pogrom struck the Jewish community in Libya, causing its final exodus from the country. While various studies draw attention to the deterioration of Jewish living conditions after Libya's independence and reveal the influence of the ideology of Egyptian President Nasser, the reflections of his political propaganda in this violence have not been fully exposed. This article seeks to show how the hostility of the Egyptian authorities towards the "imperialists", the "Zionists" and the "reactionaries" influenced the June 1967 riots in Libya. In so doing, this study will highlight the complex nature of these events, which combined both elements of anti-imperialism and antisemitism.

[fr] Au déclenchement de la guerre des Six Jours, le 5 juin 1967, un pogrom frappa la communauté juive de Libye, provoquant son exode définitif du pays. Si différentes études soulignent la détérioration des conditions de vie des Juifs après l'indépendance libyenne et révèlent l'influence de l'idéologie du président égyptien Nasser, les reflets de sa propagande politique dans ces violences n'ont pas été entièrement exposés. Cet article cherche à montrer comment l'hostilité des autorités égyptiennes vis-à-vis des "impérialistes", des "sionistes" et des "réactionnaires" influença les émeutes de juin 1967 en Libye. Ce faisant, cette étude mettra en relief la nature complexe de ces événements, qui combinèrent à la fois des motifs anti-impérialistes et antisémites.
[en] This paper tries to understand how the Freudian concept of the Unheimlich — which is based on a disturbing resemblance between the animate and the inanimate — underpins the as yet unexplored gothic vein in Martin Amis's fiction. This article will try to show how Amis's texts make objects strange by using such devices as zoomorphisation, anthropomorphisation, hypallage and linguistic anomaly. By thus acquiring a high degree of subjectivity, objects expose man's reification and utter alienation. Because it gives pride of place to terror, entrapment, liminality and paradox, the dominance exerted by the inanimate world over humans can ultimately be said to belong to the sublime impulse that federates Amis's œuvre.

[fr] Cet article tente d'établir la manière dont le concept freudien de l'inquiétante étrangeté, qui survient lorsque l'inanimé pousse trop loin sa ressemblance avec le vivant, sous-tend la veine gothique de la fiction de Martin Amis, tonalité jusqu'à présent négligée par la critique. En soulignant comment l'étrangéification de l'inanimé repose sur des procédés de zoomorphisation et d'anthropomorphisation, on montrera la manière dont l'inanimé amisien, en accédant au statut de sujet malveillant et irascible, dramatise la sujétion et la réification ontologique de l'homo faber, désormais étranger au monde qu'il a créé. La subjectification de l'inanimé, qui se traduit de surcroît par la récurrence de l'hypallage et de ce que la linguistique appelle des anomalies textuelles, fait la part belle à la terreur, à la privation de liberté, à la liminalité et au paradoxe, ce qui lui permet au bout du compte de s'inscrire dans la dynamique sublime qui fédère l'œuvre de Martin Amis.
[en] What we mean here by mobilizing "doing" or "making" in the teaching of architecture can take many forms and formats: hands-on workshops, prototyping at scale 1:1, educational construction sites, design & build projects, etc. but also simulations, field surveys, multi-sensory explorations, field trips, courses in immersion. This workshop aims to understand and question their place and role in the current training of architects. The goal is to identify, describe and qualify these practices: their modalities, frameworks, objectives and goals, but also the set of references on which they rely and their evolutions over the course of history. With the participants, we aim to identify current and past practices and to describe them while accounting for their plurality.

[fr] Les cursus d'architecture, en Belgique comme ailleurs, ont en effet toujours mobilisé des pratiques que nous qualifions de " par le faire " : workshops d'expérimentation matérielle, prototypages à l'échelle 1/1, chantiers pédagogiques, projets design & build. Cette journée d'étude propose d'explorer et questionner leur place et leur rôle dans la formation actuelle des architectes, d'identifier, de qualifier ces pratiques : leurs modalités, cadres, objectifs et finalités, mais aussi les références qu'elles mobilisent et leurs évolutions au fil de l'histoire. Il s'agira d'un moment de co-construction visant à identifier des pratiques actuelles et éventuellement passées, à les décrire en tenant compte de leur pluralité.
[en] This article initiates a critical discussion on the importance of discourse and represen- tations in the analysis of gender power relationships and the production of gendered sub- jects. By adopting an approach inspired by the neo-materialist turn in Cultural Studies, it aims at developing new forms of narration of "the words of gender", or in a broader spectrum, the symbolic and discursive systems of gender. Instead of apprehending these words and signs as fields and sources of definitional conflicts, this new narration sheds a light on relational and agential dynamics, the logics of differentiation and the negotiation processes that engender them. This article thus proposes to think of words and signs that perform, qualify and produce gender as the effect of several determinations and intensifi- cation phenomena as well as an action that produces effects beyond signification.

[fr] Cet article propose une discussion critique sur la place accordée aux discours et aux représentations dans l'appréhension des rapports sociaux de genre et la formation du sujet genré. L'objectif est, à partir des travaux issus du tournant néo-matérialiste au sein des Cultural Studies, d'ouvrir la voie à de nouvelles formes de récits des " mots du genre " ou, plus largement, des systèmes symboliques et des régimes discursifs du genre. Plutôt que d'appréhender ces derniers comme le terrain et le terreau de luttes définitionnelles, ce nouveau récit met l'accent sur les dynamiques relationnelles et agentielles, les logiques de différenciation et les processus de négociation qui président à leur avènement. Il s'agit alors de penser les mots et les signes qui performent, qualifient, produisent le genre à la fois comme l'effet d'un ensemble de déterminations et de phénomènes d'intensification et comme une action engendrant à son tour des effets qui ne sauraient être réductibles à la seule opération de signification.
[en] Our genetic study of the origins of "Lignes", that introduces the poetry book Sylves (1927), seeks to resolve an enigma : why did this poem, titled at the time "Poétique", appear in the ephemeral review Zodiaque, in Port-Louis (Mauritius) in December 1925 with two other poems devoted to love and both dedicated to the beautiful Sahondra ? The study of the manuscripts reveal that the poem's first drafts already present a stanza to Sahondra, and show straightaway a dialectical rhythm, a complex of form and meaning between a hopeful unveiling and a necessary re-veiling. This rhythm, applicable to the love invitation addressed to the loved-one, soon qualifies the poetic expansion with a Mallarmean intertext. In the third draft, by associating the words "azur" and "hanter", the poet redirects the movement, applying it to the poem itself and outlining a poetic theory both demanding and temperate, rigorous and sensual.

[fr] Notre travail de génétique sur l'origine du poème " Lignes ", poème qui est devenu le liminaire de Sylves (1927), tente de résoudre une petite énigme : pourquoi ce poème, alors intitulé " Poétique ", est-il paru dans l'éphémère revue Zodiaque, à Port-Louis (Île Maurice) en décembre 1925, avec deux autres poèmes d'inspiration délibérément amoureuse et tous deux dédiés à la belle Sahondra ? L'étude des manuscrits nous révèle que les premiers jets du poème qui nous intéresse esquissent bien, eux aussi, une stance à Sahondra en mettant en évidence d'emblée un battement dialectique, celui d'une forme-sens, entre dévoilement espéré et nécessaire revoilement. Ce rythme, applicable à l'invite amoureuse adressée à l'aimée, se trouve bientôt en mesure de qualifier l'essor poétique même par l'entremise d'un intertexte mallarméen. La conjonction, dans la troisième esquisse, des termes " azur " et " hanter ", permet au poète de réorienter le mouvement en l'appliquant au poème lui-même et de tracer le programme d'une poétique à la fois exigeante et tempérée, rigoureuse et sensuelle.