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[en] In this work some of the most fundamental equations of physics are presented: the heat equation, the Laplace equation, the wave equation, the Schrödinger equation, and for contexts of certain symmetry, the Bessel equation. Each of these equations is representative of a particular type of physical phenomenon and their understanding has led to important technological advances. Having stated the physical equation, a partial derivative equation, using the Fourier transform in the x variable, we move to an ordinary differential equation in the t variable. Writing the solution as the convolution of the initial data of the equation with a summability kernel, we study the problem of convergence to the initial data of the solutions. This leads to an in-depth study of these two analytical tools: the summability kernels and the properties of the Fourier transform, including in its distributional sense

[es] En este trabajo se plantean algunas de las ecuaciones más fundamentales de la física: la ecuación del calor, la ecuación de Laplace, la ecuación de ondas, la ecuación de Schrödinger, y para contextos de cierta simetría, la ecuación de Bessel. Cada una de ellas es representativa de un tipo particular de fenómeno físico y su comprensión ha supuesto avances tecnológicos importantes. Una vez planteada la ecuación física, una ecuación en derivadas parciales, utili- zando la transformada de Fourier en la variable x, pasamos a una ecuación diferencial ordinaria en la variable t. Escribiendo la solución como la convolución del dato inicial de la ecuación con un núcleo de sumabilidad, se estudia el problema de la convergencia al dato inicial de las soluciones. Esto lleva a un estudio profundo de estas dos herra- mientas analíticas: los núcleos de sumabilidad y las propiedades de la transformada de Fourier, incluso en su sentido distribucional
[en] Juridical penal science is analyzed, in particular its concept, purpose and contents: penal law, crime and its consequences (penalty, measure and reparation). It ends in several methodological considerations about Criminal Law science.

[es] Se analiza en particular, el concepto y función de la ciencia jurídico-penal, su contenido: la norma jurídico-penal, el delito y sus consecuencias (pena, medida y reparación), finalizando con una serie de consideraciones metodológicas acerca de la ciencia del Derecho penal.
[en] In this Final Degree Project (FDP) the following points are addressed: First, a theoretical framework is constituted from the results and information obtained from different research and experts on physical self-concept and motivation. Regarding the physical self-concept, the tetra-dimensional model of self-concept is taken as the main (non-individual) basis, while in the case of motivation, the Self-Determination and Achievement Motivation Theories are explored in depth. Together with the above, in the context of Physical Education, physical activity and sport, the relationship between physical self-concept and motivation is reflected. On the other hand, based on the results obtained in the physical self-concept and motivation surveys applied in a classroom of the last cycle of Primary Education (CAF-brief version and CMEF-EP* questionnaires), an intervention is proposed to improve physical self-concept and motivation in the context of Physical Education.

[es] En este Trabajo de Fin de Grado (TFG) se abordan los siguientes puntos: En primer lugar, se constituye un marco teórico a partir de los resultados y la información obtenida de diferentes investigaciones y expertos sobre autoconcepto físico y motivación. En cuanto al autoconcepto físico, se toma como base principal (no individual) el modelo tetradimensional del mismo, mientras que en el caso de la motivación se profundiza en las Teorías de Autodeterminación y Motivación de Logro. Junto a lo anterior, en el contexto de la Educación Física, la actividad física y el deporte, se refleja la relación entre el autoconcepto físico y la motivación. Por otro lado, a partir de los resultados obtenidos en las encuestas de autoconcepto físico y motivación aplicadas en una aula del último ciclo de Educación Primaria (Cuestionarios CAF - Breve y CMEF-EP*), se plantea una intervención para mejorar el autoconcepto físico y la motivación en el contexto de la Educación Física.
[en] The development of new techniques to obtain versatile products from biomass has increased in the last 30 years. Among these products, 5-hydromethylfurfural stands out due to its high number of applications and because it can be used as a building block for the obtention of many chemical products. In the investigation group SUPREN there is an investigation line to obtain this compound using heterogeneous catalyst in aqueous and organic systems. How the conditions affect the reaction is studied to reach a high HMF yield. Using metallic catalysts as copper with neutral-basic supports (ZrO2) showed an increase in the HMF yield. The results indicate that a bifasic system using a Cu/ZrO2 catalyst with a 10 % in weight of copper will have an optimum yield to HMF if the reaction lasts almost 4 hours.

[es] El desarrollo de nuevas técnicas para obtener productos de alto valor añadido a partir de biomasa ha experimentado un avance importante en los últimos 30 años. Entre estos productos, destaca el 5-hidroximetilfurfural (HMF) debido a su alto número de aplicaciones y porque se puede usar como punto de partida para lo obtención de muchos otros productos químicos. En el grupo de investigación SUPREN hay una línea de investigación para obtener este compuesto usando catalizadores heterogéneos en sistemas acuosos y orgánicos. Se analiza cómo afectan las condiciones a la reacción para obtener un alto rendimiento a HMF. Según se observó en este trabajo el uso de catalizadores metálicos como el cobre sobre soportes neutros-básicos (ZrO2) favorece el rendimiento del HMF. Los resultados obtenidos indicaron que sistemas bifásicos usando Cu/Zr con un 10 % de cobre en peso tendrán un rendimiento óptimo a HMF con un tiempo de reacción cercano a las 4 horas.
[en] The goal of this project is to study the behavior of screw connections. In order to achieve this, a basic union, previously modeled with a computer assisted design program (CAD), will be analyzed with a finite elements program. Once this analysis is done, the relations between torque-preload or torque-rotation angle can be obtained. Then, these relations will be compared with the ones from the analytical equations, verifying their accuracy and establishing their applicability limits. Furthermore, during the analysis, some of the parameters can be modified so the effects of these changes can be seen in such formulas.

[es] Este trabajo trata sobre el estudio de las uniones atornilladas. Para este estudio, se realizará un análisis mediante elementos finitos de una unión básica, previamente realizada en un programa de diseño asistido por ordenador (DAC). De este análisis se obtendrán una serie de relaciones como por ejemplo el par de apriete-precarga o el par de apriete-ángulo de giro. Una vez obtenidas estas relaciones, se compararán con las fórmulas analíticas, comprobando su precisión y aplicabilidad. Además, durante el análisis se podrán variar ciertos parámetros para ver su efecto en dichas fórmulas.
[en] First world citizens tend to normalize conflicts in the Middle East. In wars, children are usually the big forgotten ones, and collective violence has a multitude of negative consequences for their lives. So, in order to make the subject known, and to approach the Basque public education system, the work will be divided into two parts: the theoretical framework, in which the consequences of collective violence on Palestinian children will be explained, based on the life and experience of an invented child; and the reception plan for the above-mentioned children, in which a document will be designed that could be useful in a school.

[es] Los ciudadanos del primer mundo tienden a normalizar los conflictos de Oriente Medio. En las guerras los niños y las niñas suelen ser los grandes olvidados y la violencia colectiva supone multitud de consecuencias negativas en sus vidas. Así, con el objetivo de dar a conocer el tema y acercarlo al sistema educativo público vasco, el trabajo se dividirá en dos partes: el marco teórico, en el que se explicarán las consecuencias que la violencia colectiva provoca en los niños palestinos, a partir de la vida y experiencia de una niña inventada; y el plan de acogida dirigido a los citados niños y niñas, en el que se diseñará un documento que pueda ser útil en un aula de Educación Infantil.
[en] Technological progress has brought us to a point where classic shipping roles, such as the captain, are dispensable. These radical changes in classical shipping have a series of effects on the contract of carriage by sea, its parties, and the accountability of the subjects. Can this be the end of shipping as we know it? Can autonomous vessels be the subject of rights and obligations? Have the political powers done anything to regulate these new figures? Subjects such as the shipowner, and the carrier are greatly affected by these automated vessels. At the same time, there is the emergence of particular accountability, such as the delay of the autonomous vessel. In short, how do we deal with this new world? These are all fundamental questions that will be answered in the following pages.

[es] El progreso tecnológico nos ha llevado a un punto en el que figuras clásicas de la navegación, como el capitán, son prescindibles. Estos cambios radicales en la navegación clásica tienen una serie de efectos sobre el contrato de transporte marítimo, sus partes, y la responsabilidad de los sujetos. ¿Puede ser el fin de la navegación como la conocemos? ¿Los buques autónomos pueden ser objeto de derechos y obligaciones? ¿Los poderes políticos han hecho algo por regular estas nuevas figuras? Sujetos como el armador, el naviero, y el porteador presentan una gran afección por estos buques automatizados. A su vez se da el nacimiento de responsabilidades particulares, como la del retraso del buque autónomo. En definitiva, ¿cómo hacemos frente a este nuevo mundo? Todas estas son cuestiones fundamentales que serán respondidas en las páginas que suceden.
[en] English: In this master's thesis an experimental method is developed to measure diffusivity and, in the future, detect cracks with a moving laser spot, which can scan the surface of the sample and probe different regions, with the aim of obtaining experimental results of diffusivity measurements in different materials. For this purpose, the flying spot method, which is a non- destructive test, has been used. To understand how the experiment was carried out, thermography in general is first discussed and then focus on the flying spot method. After that, there is a theoretical section specific to this method to demonstrate where the equations used to calculate the diffusivity value come from. There is also a description of the equipment used, as well as its operation and limitations. Then, the results obtained are presented and discussed and the work concludes with a summary and future work in this.

[es] Castellano En este trabajo de fin de máster se desarrolla un método experimental para medir la difusividad y, en un futuro, detectar grietas con un haz móvil, que puede escanear la superficie de la muestra y sondear diferentes regiones, con el objetivo de obtener resultados experimentales de medidas de difusividad en diferentes materiales. Para ello, se ha utilizado el método flying spot, que es un ensayo no destructivo. Para entender cómo se ha llevado a cabo el experimento, se habla primero de la termografía en general y luego se centra en el método del flying spot. Después, hay una sección teórica específica de este método para demostrar de dónde proceden las ecuaciones utilizadas para calcular el valor de la difusividad térmica. También se describe el equipo utilizado, así como su funcionamiento y limitaciones. A continuación, se presentan y discuten los resultados obtenidos y el trabajo concluye con un resumen y trabajos futuros en este sentido.
[en] The current document is composed of the report and appendices of a Final Project Work called "Analysis of the Chest Release During Cardiopulmonary Resuscitation in a Manikin", which presents the achieved objectives, how they have been achieved and the work done to achieve them. Feedback devices to aid Cardiopulmonary Resuscitation provide online information about the quality of the delivered chest compressions. The objective of this project is to improve the quality parameters of feedback devices. On the one hand, research is conducted on the precise calculation of the chest compression depth, and several methods exploring different alternatives are analysed. On the other hand, research is conducted on a feedback parameter that notifies (such as an alarm system) whether full chest recoil occurs, using a complementary force sensor for this purpose.

[es] En el presente documento se recogen la memoria y los anexos del Trabajo Fin de Grado llamado "Análisis de la Relajación del Pecho Durante la Maniobra de Resucitación Cardiopulmonar Realizada Sobre Maniquí", en el cual se exponen los objetivos que se han conseguido, cómo se han conseguido y las tareas realizadas para conseguirlos. Los dispositivos feedback de ayuda a la Reanimación Cardiopulmonar (RCP) proporcionan al momento información sobre la calidad de dicha maniobra. El proyecto está orientado a conseguir una mejora de los parámetros de calidad de los dispositivos feedback de ayuda. Por un lado, se realiza una investigación sobre el cálculo preciso de la profundidad, para lo cual se analizarán distintos métodos teniendo en cuenta diferentes alternativas. Por otro lado, se realiza una investigación sobre un parámetro que notifique (con un sistema de alarma, por ejemplo) sobre la recuperación del pecho mientras haya feedback, utilizando para ello un sensor de fuerza complementario.
[en] The proliferation of the web and the new online teaching methodologies based on videoconferences has provoked a deficit in the amount of written learning material available. Even though this method is an obvious step forward from the classic teaching methods, being able to read the materials offers the students a more personalized experience in which they can benefit from learning the concepts at their own pace. Due to this fact, this project aims to support video lectures with a technology that has been hugely developed the last decade, speech recognition. Factor is able to offer text transcriptions of the videos thanks to this technology. Factor offers students the possibility of reading what professor's say in their lectures and even look for key concepts. It also allows professors to create materials out of their own lectures. This project is focused on allowing the schools to create multimedia libraries that complement traditional video learning platforms.

[es] La proliferación de la web y las nuevas metodologías de educación online basadas en sesiones de videoconferencia ha provocado un déficit en el material educativo que se encuentra sobre papel. A pesar de que es una clara mejora sobre el método tradicional de impartir clases de forma oral, leer la información permite realizar un estudio de los conceptos de forma más detallada y personalizada al ritmo y las necesidades del estudiante. Es por eso que este proyecto pretende complementar las sesiones en video con una tecnología que ha sido perfeccionada durante la última década, el reconocimiento de voz. Mediante esta tecnología, Factor, es capaz de ofrecer texto junto a los videos de su plataforma. Factor, permite a los alumnos poder leer las clases impartidas y realizar búsquedas de texto. Así mismo, permite a los profesores generar documentos a partir de sus clases. Este proyecto se centra en permitir al sector educativo crear una biblioteca de contenido multimedia que complemente a los sistemas de enseñanza online tradicionales.
[en] In this Final Degree Assessment, on the one hand, different educational methodologies of Ireland and The Basque Country have been investigated by the analysis through videos. On the other hand, in order to make the characteristics of Ireland's traditional education and Basque Country's Based Project Learning (BPL) known, didactic proposals have been developed, with each country's culture as content. Those proposals have also been developed by Information and Communication Technologies (ICT). The proposals have been carried out, in Ireland, showing the Basque culture through BLP and in The Basque Country, showing the Irish culture through traditional education. To sum up, both contexts' experiences have been evaluated getting the opinions of the teachers and the students, and to publish the work in its entirety, a website has been created.

[es] En este Trabajo de Fin de Grado, por un lado, se han investigado las diferentes metodologías educativas de dos escuelas de Irlanda y del País Vasco, empleando el análisis mediante videos. Por otro lado, para dar a conocer las características de la educación tradicional de Irlanda y el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) del País Vasco, se han desarrollado unas propuestas didácticas con la cultura de cada país como contenido. Dichas propuestas se han desarrollado también a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). En Irlanda se ha puesto en marcha la propuesta que enseña la cultura vasca mediante ABP, y en el País Vasco se ha puesto en marcha el proyecto que muestra la cultura irlandesa mediante una metodología tradicional. Para concluir, las experiencias de ambos contextos han sido evaluadas recogiendo opiniones del profesorado y alumnado, y para publicar el trabajo en su totalidad se ha creado una web.
[en] After the statement of the European Council position, through the analysis of some of this Recommendations, relating to the economical delinquency, the difficulty of define this concept is standed out. Likewise, it is explained the projection of this kind of criminality in the Penal Code of 1973, in the reform projects and the Law 8/1983 of june the 25th, and a specific reference to the penal protection of the consumers.

[es] Tras exponer la posición del Consejo de Europa, a través del análisis de varias de sus Recomendaciones, en orden a la delincuencia económica se subraya la dificultad de definir dicho concepto. Asimismo, se explica la proyección de este tipo de criminalidad en el Código penal de 1973, los proyectos de reforma y la Ley Orgánica 8/1983 de 25 de junio, para finalizar con una especial referencia a la protección penal del consumidor.
[en] Gender related violence is a serious problem that must be addressed with multi-sited and comprehensive strategies that include social, cultural, political and economic changes. Assuming that the evaluation of prevention policies is a fundamental component of strategies to eliminate gender related violence, this article aims to contribute to the improvement of the evaluation of gender related violence educational interventions. In order to do this, we formulate and operationalize six evaluative criteria for monitoring training: positionality, interaction, care, response, influence and diffraction. We built these criteria based on the experience of the European action-research GapWork, as well as on feminist methodological theories, and on participatory-empowering and collaborative evaluation approaches. The use of these criteria in conjunction with the analysis of the intervention context, are intended to allow an in deep, triangulated and process-oriented evaluation of the educational practics in gender related violence that is able to go beyond measuring their impact on the participants. Our intent is to contribute to the improvement of educational interventions by promoting evaluation processes that are, in themselves, political actions that collaborate in the elimination of gender related violence.

[es] Las violencias de género son un grave problema que debe abordarse con estrategias multisituadas e integrales que incluyan cambios sociales, culturales, políticos y económicos. Este artículo quiere contribuir a la mejora de la evaluación de los procesos formativos en violencias de género, asumiendo que la evaluación de las políticas preventivas es un paso fundamental en las estrategias de desarticulación de dichas violencias. Para ello, basándonos en la experiencia de la investigación-acción europea GapWork, así como en las propuestas metodológicas feministas, y los enfoques de evaluación participativo-empoderador y colaborativo, formulamos y operativizamos seis criterios evaluativos para el monitoreo de formaciones: de posicionalidad, de interacción, de cuidado, de respuesta, de influencia y de difracción. Sumados al análisis del contexto de intervención, estos criterios pretenden ser útiles para evaluar de manera profunda, triangulada y procesual las acciones formativas en violencias de género yendo más allá de la medición de impacto en las personas participantes. Nuestra apuesta es contribuir a la mejora de las intervenciones educativas promoviendo procesos evaluativos que sean, en sí mismos, acciones políticas que colaboren en la desarticulación de las violencias de género.
[en] This paper presents a new altar dedicated to Ataecina. The object, now located in Oña (Burgos), was probably moved from the West part of Lusitania where most of the dedications to this deity have been found. The name of the goddess, in this case, is followed by the epithets Turebriga Proserpina as well as the name of the devotee and possibly the votive formula. According to the material used as support and the typology of the altar its origin seems could have been manufactured in the area of Mérida, but circumstances and chronology of the displacement are unknown. We think that due to small size and reduced weight of the altar, it could have arrived during the Roman period as part of the luggage of an immigrant; but it could also have been moved in modern times by an antiques dealer or a particular.

[es] En este trabajo se da a conocer una nueva ara con dedicación a la diosa Ataecina. La pieza, localizada hoy en Oña (Burgos), probablemente proceda de la zona occidental de la provincia de Lusitania donde se ha recuperado la gran mayoría de las dedicaciones a esta deidad. El nombre de la diosa aparece acompañado, en este caso, por los epítetos "Turebriga Proserpina", así como por el nombre del dedicante y, posiblemente, una fórmula votiva. Por su tipología y también por el material usado como soporte, su origen parece poder radicarse en el entorno de Mérida; sin embargo, debemos reconocer que la cronología y las circunstancias de su traslado nos son desconocidas. Creemos que el pequeño tamaño y el reducido peso del ara pudieron posibilitar un desplazamiento en la misma etapa romana, quizás como parte integrante del equipaje de un inmigrante; también es posible que su traslado se hubiera producido ya en época moderna por parte de un anticuario o bien de un particular.