BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Introduction: Certain polymorphisms in the non-muscle myosin IIA (MYH9) and apolipoprotein L1 (APOL1) genes have been associated to chronic kidney disease (CKD) in different populations. This study examined the association between the MHY9 rs2032487 and APOL1 rs73885319 polymorphisms and advanced CKD related to type 2 diabetes mellitus (T2DM) in a population of Gran Canaria (Canary Islands, Spain). Patients and methods: Polymorphisms were genotyped in 152 patients with advanced CKD (estimated glomerular filtration rate [eGFR] < 30 mL/min/1.73 m2) secondary to T2DM, 110 patients with T2DM onset ≥ 20 years before without advanced CKD (eGFR ≥ 45 mL/min/1.73 m2 and no proteinuria), and 292 healthy blood donors over 50 years of age without CKD or diabetes. Results: The frequency of the risk allele for rs2032487 was 10.7% in patients with diabetes and advanced CKD, 7.1% in those with diabetes but without advanced CKD, and 6.1% in healthy subjects, with significant differences between the first and third groups (P = .015). Among subjects with advanced CKD, 78.5% were homozygous for the protective allele, as compared to 87.9% in the other two groups (P = .015 and P = .016 respectively). The frequency of the risk allele for the rs73885319 polymorphism did not exceed 0.5% in any of the three groups. Conclusions: These data suggest that polymorphism rs2032487 is associated to advanced CKD related to T2DM in the population of Gran Canaria.

[es] Introducción: ciertos polimorfismos de los genes de la miosina no muscular de tipo IIA (MYH9) y de la apolipoproteína L1 (APOL1) se han asociado con la enfermedad renal crónica (ERC) en distintas poblaciones. Este estudio evaluó la asociación entre los polimorfismos rs2032487 de MYH9 y rs73885319 de APOL1 con la ERC avanzada asociada a diabetes tipo 2 en una población de Gran Canaria. Material y métodos: Los polimorfismos se genotiparon en 152 pacientes con ERC avanzada (filtrado glomerular estimado [FGe] < 30 ml/min/1,73 m2) secundaria a diabetes tipo 2, 110 pacientes con diabetes tipo 2 con evolución ≥ 20 años sin ERC avanzada (FGe ≥ 45 ml/min/1,73 m2 y ausencia de proteinuria) y 292 hemodonantes sanos de más de 50 años sin ERC ni diabetes. Resultados: La frecuencia del alelo de riesgo de rs2032487 fue de 10,7% entre pacientes con diabetes y ERC avanzada, 7,1% en aquellos con diabetes sin ERC avanzada y 6,1% en los sujetos sanos, alcanzándose diferencias significativas entre el primer y el tercer grupo (P = 0,015). El 78,5% de los sujetos con ERC avanzada eran homocigotos para el alelo protector, frente al 87,9% en los otros dos grupos (P = 0,015 y P = 0,016, respectivamente). La frecuencia del alelo de riesgo del polimorfismo rs73885319 no superó el 0,5% en ninguno de los tres grupos. Conclusiones: Estos datos sugieren que el polimorfismo rs2032487 se asocia con la ERC avanzada asociada a diabetes tipo 2 en la población de Gran Canaria.
[en] An approach from an educator of future teachers and visual artist point of view about the importance of contemporary art as a learning tool. Idea that led me to include in the basic teacher training degree a subject to work out didactics strategies with children at the contemporary art museum. Working closely in this curricular project with the Education and Cultural Action Departament of "Centro Atlántico de Arte Moderno" and schools from Las Palmas de Gran Canaria.

[es] Como educadora de educadores y artista visual considero el arte contemporáneo un recurso idóneo en la enseñanza. Idea que me llevó a proponer, en la formación inicial del profesorado del grado de educación infantil, una asignatura desde la cual pudieran llevar a cabo intervenciones en el museo y a partir del arte contemporáneo con escolares de educación infantil. Proyecto curricular realizado con la estrecha colaboración del Departamento de Educación y Acción Cultural del Centro Atlántico de Arte Moderno y de los centros escolares de la ciudad de Las Palmas de Gran Canaria.
[en] The community-engaged project, Niños y Niñas Bilingües y Biculturales (NNBB) forged through a partnership between the University Child Development Center and the Department of Modern Languages and Literatures, combined the learning goals of tertiary-level Spanish courses with the benefits of learning a foreign language at an early age. College students worked cooperatively to develop a 3-week program covering basic vocabulary, geography, and cultural features from Spanish-speaking countries for monolingual English-speaking preschoolers. The purpose of the study is to understand the impact of the community-engaged program on a) college students' perceptions on their involvement in the community and b) college students' perceptions of foreign language learning at an early age. Students' written reflections indicated that this program stimulated them to proactively participate more in the community and helped them to experience how quickly children are able to learn a foreign language. Participating parents revealed in the Likertscale surveys a willingness to implement a systematic and consistent foreign language program in the preschool curriculum.

[es] El Proyecto Niños y Niñas Bilingües y Biculturales (NNBB), consolidado gracias a la colaboración del centro de educación infantil en la universidad y el departamento de lenguas modernas, combinó los objetivos de aprendizaje de dos cursos de español avanzado con los beneficios de aprender una segunda lengua a temprana edad. Los estudiantes universitarios desarrollaron un programa de tres semanas de duración centrado en la enseñanza de vocabulario básico, geografía, y aspectos culturales de países de habla hispana para niños angloparlantes y monolingües. El objetivo de este estudio es comprender cómo el programa en la comunidad afectó a) las percepciones de los estudiantes universitarios sobre su participación en la comunidad; y b) las percepciones de los estudiantes universitarios sobre el aprendizaje de lenguas a una edad temprana. Los ensayos personales escritos por los estudiantes indicaron que este programa los incentivó a participar proactivamente en la comunidad y les ayudó a experimentar de primera mano la efectividad en la habilidad que poseen los jóvenes aprendices para adquirir una segunda lengua. Los padres de los niños en el programa indicaron en el cuestionario una disposición sistemática y consistente para implementar un programa de segundas lenguas en el currículo de preescolar en el centro.
[en] The Court of Justice of the European Union in its judgment of February 9, 2023 (case C-453/21) has responded to the request for a preliminary ruling made by the Supreme Court of Germany- Labor Chamber on the interpretation of the statute of the data protection officer. Specifically, with respect to article 38.3 (protection against dismissal) and 38.6 (conflict of interest with other functions or tasks) of the European Data Protection Regulation 2016/679.

[es] El Tribunal de Justicia de la Unión Europea en su Sentencia de 9 de febrero de 2023 (asunto C-453/21) ha dado respuesta a la petición de decisión prejudicial planteada por el Tribunal Supremo de Alemania-Sala Laboral sobre la interpretación del estatuto del delegado de protección de datos. En concreto, respecto al artículo 38.3 (protección frente al despido) y 38.6 (conflicto de interés con otras funciones o cometidos) del Reglamento europeo de protección de datos 2016/679.
[en] The work presented offers the analysis of the implementation and management of the schoolmediation in the Canary Islands by 124 teachers accredited school mediation or in process of obtain-ing such accreditation. Through a questionnaire of open questions on the implementation of mediation in schools, dis-cusses the perception that participants have both requirements for the effective achievement of theculture of peace in the centers, as the process of implementation and management of the commis-sioning of the school mediation in different schools. In addition is an analysis of elements facilita-tors or hinder the implementation underway and described the propositions of action suggesting, asa way of managing the conflict and school mediation in an efficient manner. The results indicate, among other things, that reports the school mediation for the coexistenceof the Center, the need for the involvement of all the educational community mediation is to be effec-tive, the importance of a good diagnosis of the Center as an appropriate contextualization require-ment and benefits that for effectiveimplementation underway requires professionals duly trained inschool mediation.

[es] El trabajo que se presenta ofrece el análisisde la implementación y la gestión de la mediaciónescolar en Canariaspor parte de 124 docentes acreditados en mediación escolar o en proceso deobtención de dicha acreditación.A través de un cuestionario de preguntas abiertas sobre la puesta en práctica de la mediaciónen los centros educativos, se analiza la percepciónque los participantes tienen tanto de las necesi-dades para la consecución efectiva de la cultura de la paz en los centros, como el proceso de imple-mentación y forma de gestión de la puesta en funcionamiento de la mediación escolar en distintoscentros educativos. Además se realiza un análisis de los elementos facilitadores o que dificultan lapuesta en marcha y se describen las propuestas de actuación que sugieren, como forma de gestio-nar el conflicto y la mediación escolar de manera eficaz.Los resultados señalan, entre otros aspectos, los beneficios que reporta la mediación escolarpara la convivencia del centro, la necesidad de la implicación de toda la comunidad educativa paraque la mediación sea efectiva, la importancia de la realización de un buen diagnóstico del centrocomo requisito de una adecuada contextualización y que para una eficaz puesta en marcha se requie-re de profesionales debidamente formados en mediación escolar.
[en] Introduction. Waterpipe consumption is a worldwide phenomenon, especially among adolescents and young adults. There is data on its distribution in various European countries but Spain is not among them. Objective. To estimate the prevalence and to obtain the pattern of waterpipe tobacco consumption in secondary education and high school in Spanish students. Method. The study was carried out in 1770 students from the Province of Las Palmas, Canary Islands, Spain. To estimate the size of the sample, each academic block was stratified by geographic areas, grouping the students in as many clusters as groups there were in each centre and each course. Instrumental data was an ad hoc questionnaire designed for this study. Statistical analysis included a descriptive study (SPSS 17.0 Windows program). The study of the proportions was calculated using Chi-Square (Χ2) test. Results. Our results show a waterpipe tobacco consumption in 33.7% of all the students, being this consumption higher in girls from first course of high school who had a weekly income of more than 5 €. The pattern of consumption in our students was monthly (43.3%), every weekend (89.4%), and in a friend's house (46.9%) and in parks (38.2%). Conclusion. The considerable prevalence of this type of smoker among Canarian adolescents suggests a possible underestimation of the smoking frequency among Spanish adolescents.

[es] Introducción. El consumo de tabaco en pipa de agua se extiende a nivel mundial especialmente entre adolescentes y jóvenes, conociéndose su distribución en diferentes países europeos, entre los que no figura España. Objetivo. Identificar la prevalencia de su consumo en estudiantes canarios de educación secundaria obligatoria y bachillerato. Método. Participaron 1770 alumnos de la provincia de Las Palmas. La muestra se obtuvo estratificando cada bloque académico por áreas geográficas, agrupando a los alumnos en tantos clusters como grupos había en el centro por cada uno de los cursos. El instrumento de recogida de datos fue un cuestionario ad hoc, realizándose un análisis descriptivo (SPSS 17.0 para Windows). Las proporciones se compararon utilizando el test de la χ2. Resultados. La prevalencia de consumo (33.7%), es mayor entre las mujeres, los estudiantes de primero de Bachillerato y los que disponen de un presupuesto semanal superior a 5 euros, siendo el patrón más frecuente, mensual (43.3%), de fin de semana (89.4%) y en casa de amigos (46.9%) o en parques (38.2%). Conclusión. La considerable prevalencia de este tipo de fumadores de tabaco hallada entre los adolescentes canarios alerta de una posible subestimación de la frecuencia de tabaquismo en los adolescentes de nuestro país.
[en] The objective of this article is to contrast the process of searching and preparing answers to two research problems on the web: the first, designed from a media theme, while the second, elaborated on a topic that lacks such characteristic. The research design corresponds to a case study, of a pre-experimental nature, in which 61 first-year university students participated. Using the GoNSA2 platform, it was possible to obtain information that describes the student search process and the answers provided for each research task. Subsequently, with the help of the Iramuteq software, a lexical analysis was performed with the data collected in each of these instances. The main finding corresponds to the influence of the media agenda on search behavior, the development of solutions and the diversity of search results. Consequently, it is necessary to empower digital citizens in critical skills that allow them to become aware of the influence of the media both in their search strategies and in the availability of information on the web.

[es] El presente artículo tiene como objetivo contrastar el proceso de búsqueda y elaboración de respuestas frente a dos problemas de investigación en la web: el primero, diseñado a partir de un tema mediático, mientras que, el segundo, elaborado sobre un tópico que carece de dicha característica. El diseño de la investigación corresponde a un estudio de caso, de carácter preexperimental, en el que participaron 61 estudiantes universitarios de primer año. Utilizando la plataforma GoNSA2, fue posible obtener información que describe el proceso de búsqueda de los estudiantes y las respuestas entregadas para cada tarea de investigación. Posteriormente, con la ayuda del software Iramuteq, se realizó un análisis léxico con los datos recogidos en cada una de estas instancias. El principal hallazgo corresponde a la influencia de la agenda mediática sobre el comportamiento de búsqueda, la elaboración de soluciones y la diversidad de resultados de búsqueda. En consecuencia, es necesario empoderar a los ciudadanos digitales en las habilidades críticas que permitan tomar conciencia de la influencia de los medios tanto en sus estrategias de búsqueda como en la disponibilidad de información en la web.
[en] The surgery of the biceps brachii anchors the tendon to the bone, usually using sutures and/or screws. The usual technique is to drill a tunnel in the radius and secure the tendon in it using a small metal piece (button). However, it is also possible to include an interference screw in the bone tunnel to increase the fixation capacity. The objective of this work has been to evaluate the improvement of the repair of the biceps brachii tendon with the use of an interference screw. To this end, reconstructions of the distal tendon were carried out using bones and tendons of animal origin and tested cyclically. The results indicate that the inclusion of the screw reduces the displacement and increases the loading capacity significantly. Therefore, the inclusion of the interference screw is recommended, especially in young and active patients.

[es] Cuando se produce la rotura del bíceps braquial, la cirugía ancla el tendón al hueso, recurriendo normalmente a suturas y/o tornillos. La técnica usual es hacer un túnel óseo en el radio y asegurar el tendón en él mediante una pequeña pieza metálica (botón). Sin embargo, es posible además incluir un tornillo interferencial en el túnel óseo para aumentar la capacidad de fijación. El objetivo de este trabajo ha sido evaluar la mejora de la reparación del tendón distal del bíceps mediante el uso del tornillo interferencial. Se efectuaron para ello reconstrucciones del tendón distal usando huesos y tendones de origen animal y se ensayaron de manera cíclica. Los resultados indican que la inclusión del tornillo reduce el desplazamiento y aumenta la capacidad de carga de manera significativa. Por tanto, la inclusión del tornillo interferencial es recomendable, sobre todo en pacientes jóvenes y activos.
[en] The chronicle gender in Hispanic America (XX C.) has experienced a revival from the final years of the seventies to the present. However, the antecedents of that gender must be sought in the last few years of the XIX century. For that reason, in this work we propose an overview of that discursive form, whose rise coincides with the birth of modernist aesthetics in prose together with the increase in quantity and prestige of the press. That way we intend to demonstrate journalism and literature, between prose and poetry is indeed a genre that has projected itself with total relevance from the XIX century into the XX.

[es] El género de la crónica en Hispanoamérica (S. XX) ha manifestado un resurgir a partir de finales de los años setenta hasta nuestros días. Sin embargo, los antecedentes de dicho género debemos rastrearlos desde finales del siglo XIX. Por ello, planteamos en este trabajo un recorrido por dicha forma discursiva, cuyo surgimiento coincide tanto con el inicio de la estética modernista en prosa, como con el incremento, en cantidad y prestigio, de la prensa. Con ello, trataremos de demostrar que lo que hoy entendemos por crónica -discurso íntimo, a medio camino entre la literatura y el periodismo, entre la prosa y la poesía- es un género que desde el siglo XIX se proyecta con total vigencia hacia el siglo XX.
[en] The land use changes mean a significant loss of natural and cultural heritage's elements. This has been the case of the Eastern coast of Las Palmas de Gran Canaria. The urban sprawl at the end of the nineteenth century and the mid-twentieth century, forced the coast in the following decades to be occupied, to accommodate the road between Las Palmas de Gran Canaria and the Southern part of the island (GC-1), as well as having to be extended to La Luz and Las Palmas Port. This meant the transformation of all the city Eastern coast. Most of the natural coastal stretches, such as the beaches, were replaced by this infrastructure and, therefore, disappeared. The objective of this work is to identify the coastal stretches lost between 1879 and 2016, to reconstruct their natural characteristics and the human activities that were developed on them. Historical documentary sources, historical cartography, aerial photographs, conventional photographs and oral sources have been used for this purpose. All this information has been integrated into a geographic information system (GIS), in order to map, characterize and reconstruct the historical memory of these missing places.

[es] La transformación del territorio ha supuesto una pérdida importante de elementos del patrimonio natural y cultural.Este ha sido el caso del litoral oriental de Las Palmas de Gran Canaria. La expansión urbana experimentadapor esta ciudad entre finales del siglo XIX ymediados del siglo XX, obligó, en las décadas posteriores, a ocupar la costa para dar cabida a la ampliación de la carretera de Las Palmas de Gran Canaria-Sur (GC-1), y su prolongación hasta el Puerto de La Luz y de Las Palmas. Ello supuso la transformación del litoral oriental de la ciudad. La mayor parte de los tramos costeros naturales, como las playas, fueron ocupados por esta infraestructura y, por lo tanto, desaparecieron. El objetivo de este trabajo es identificar los tramos de costa perdidos entre 1879 y 2016, reconstruir sus características naturales y las actividades humanas que se desarrollaban en ellos. Para ello se han utilizado fuentes históricas documentales, cartografía histórica, fotografías aéreas, fotografías convencionales y fuentes orales. Toda la información se ha integrado en un sistema de información geográfica (SIG), con el fin de cartografiar, caracterizar y reconstruir la memoria histórica sobre estos espacios desaparecidos.
[en] This paper addresses the interrelationship of languages and cultures in the process of learning/teaching English in Translation Faculties in Spain. The fact that languages cannot be separated from their social and cultural contexts of use is widely recognised nowadays. In addition, for the last decade, intercultural language learning has been highlighted as a main objective of language acquisition, the term "intercultural" implying a back-and-forth movement across languages and cultures, a development of an understanding of one's own language and culture in relation to a second one. Building on a comprehensive review of the literature in the field of culture in language teaching, intercultural competence, and intercultural learning and teaching, the present paper aims at providing a framework for designing a curriculum for intercultural language learning and cultural mediation in Translation Faculties in Spain.

[es] En el presente trabajo se estudia la interrelación entre lenguas y culturas en el proceso de enseñanza/aprendizaje del inglés en las Facultades de Traducción españolas. Hoy en día se reconoce la imposibilidad de enseñar una lengua fuera de su contexto social y cultural. Asimismo, en las últimas décadas, se ha hecho hincapié en el aprendizaje intercultural en el aula de idiomas como objetivo principal de la enseñanza de lenguas extranjeras. El término "intercultural" implica un movimiento de vaivén entre lenguas y culturas, el desarrollo de la comprensión de la lengua y cultura propias en relación con otra lengua y cultura. En este análisis partiremos de un repaso amplio de la investigación acerca del papel de la cultura dentro de la enseñanza de idiomas, de la competencia intercultural y de la enseñanza/aprendizaje intercultural, para posteriormente elaborar una propuesta didáctica que integre un aprendizaje intercultural en las Facultades de Traducción en España, insistiendo particularmente en la noción de mediación cultural.
[en] If we accept the principle that it is impossible to teach a foreigh language without teaching its cultural aspect, when we talk about a class on civilization, it is absolutely necessary to make use of didactic methodology being adapted to the different kinds of public to which the lesson is directed. Within multiple culture and civilization teaching practices, it is important to give prorninence to the use of authentic documents such as comics (in French B.D.). due to their linguistic interest, comics have been largely used in language classes. Our aim consists in proposing a cultural and sociological analysis o€ two satirical comics and giving an example of their use in a class on civilization for future translators and inter- preters.

[es] Si aceptamos el principio según el cual ya no se puede enseñar una lengua extranjera sin ahondar en su dimensión cultural, en un curso de civilización se hace imprescindible el recurso a una metodología didáctica adecuada en función del público al cual el curso va destinado. De entre las distintas prácticas de enseñanza de la cultura y civilización francesa, cabe destacar la utilización de documentos auténticos como los tebeos (B.D.). Ya ampliamente empleados en las clases de lengua por su interés lingüístico, nuestro fin en este artículo es el de proponer el análisis cultural y sociológico de dos B.D. satíricas y ejemplificar su uso en una clase de civilización destinada a futuros traductores e intérpretes.