BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[es] Mediante este trabajo se tiene como objetivo la obtención de la calificación energética de la vivienda de Ekaitz Roldán, así como un análisis de posibles mejoras. Para obtener la certificación se usará la herramienta informática CE3X, que se vale de métodos simplificados para conseguirla. Se estudiarán diversos caminos para mejorar el resultado obtenido, existiendo predilección por la actuación sobre las instalaciones térmicas, principalmente sobre la caldera. Mejoras sobre la arquitectura de la casa no se contemplan en principio por ser una casa de relativamente nueva construcción. Se ha obtenido una calificación final de 28,7 (E), y sustituyendo el equipo de agua caliente sanitaria y calefacción por uno que use biomasa como combustible se ha logrado mejorar a 1,3 (A).

[eu] Lan honek Ekaitz Roldán-en etxebizitzaren ziurtapen energetikoa lortzea du helburu; ondoren, lortutako emaitza hobetzeko neurri batzuk proposatuz. Ziurtapena lortzeko CE3X tresna informatikoa erabiliko da, zeina metodo sinplifikatuez baliotzen den horretarako. Hainbat aukera proposatuko dira lortutako emaitzen arabera, instalakuntza termikoen gaineko neurriak hobetsiz, batez ere galdararen gainekoak. Etxearen arkitekturaren gainean aldaketak suposatzen duten neurriak baztertuko dira hasiera batean, duela gutxi eraikitako etxea izateagatik. Azkenik 28,7 (E)-ko kalifikazioa lortu da. Ur berotze eta berokuntza sistema biomasa erregai erabiltzen duen sistema berri batez ordeztuz lortutako kalifikazio berria 1,3 (A) izan da.
[es] La informática ha evolucionado considerablemente en los últimos años. Los primeros sistemas estaban únicamente destinados a su uso por parte de personas con conocimientos técnicos, y eran algo lejano y desconocido para los ciudadanos de a pie. Sin embargo, viendo el increíble potencial que estos sistemas podían ofrecer, progresivamente se han ido orientando también a su uso por el público general. Esto hacía necesario que se le otorgara una importancia mucho mayor a su usabilidad: los usuarios de a pie no pueden trabajar mediante comandos, necesitan interfaces con elementos familiares y orientadas expresamente hacia ellos, si el objetivo es precisamente conseguir un número elevado de ventas para orientar la informática a todos los públicos y hacer de ella un negocio. Es, precisamente, el objetivo de este Trabajo de Fin de Grado. AdESMuS es una herramienta de gestión universitaria que carece de una interfaz de usuario. Es por tanto, inutilizable para una persona de a pie. En este proyecto se ha desarrollado una interfaz de usuario que cubra al sistema como una máscara y en la que se haya hecho especial hincapié en la usabilidad; a base de los elementos clásicos de las interfaces: ventanas, botones, campos, listas, etc. El desarrollo también ha incluido un estudio realizado con diversos usuarios del entorno, con distintos niveles de conocimientos informáticos, para poner a prueba el sistema creado y cuantificar las mejoras que éste ha implementado.

[eu] Informatika nabarmen hazi da azken urteotan. Lehenengo sistemak ezagutza tekniko duten pertsonei bakarrik zeuden zuzenduta, eta herritar arruntentzako gauza arraro eta ezezagunak ziren. Hala eta guztiz ere, sistemek eskaintzen duten potentziala ikusita, pixkanaka-pixkanaka bere erabilera hedatu zen eta gaur egun ia jende guztiak erabiltzen ditu. Horregatik sistemen erabilgarritasunari garrantzi handiagoa eman behar zaio: erabiltzaile arruntek ezin dute komandoen bidez lanean ibili, beraz, interfaze grafikoak behar dituzte. Horrela sistemak publiko orokorrago batera bideratzen dira eta sistemen garapena negozio bat egiteko aukera sortzen da. Hau da, zehazki, Gradu Amaierako Lan honen helburua da. AdESMuS unibertsitate-kudeaketarako tresna da. Horregatik, ezin du edonor erabili. Proiektu honetan, maskara gisa sistema estaltzen duen erabiltzailearentzako interfazea garatu da erabilgarritasunari arreta berezia jarriz eta interfazeen elementu klasikoak erabiliz: leihoak, botoiak, eremuak, zerrendak, etab. Garapenaren aparte, erabiltzaile batzuekin erabilgarritasun azterketa bat egin da. Erabiltzaileek ordenagailuei buruzko ezagutza maila desberdina zituen, eta garatutako sistema probatzeko eta hobekuntzak neurtzeko balio izan du.
[es] Este proyecto se basa en el estudio de los algoritmos que conforman una red neuronal artificial. Para ello se estudia primero la teoría matemática que hay detrás, partiendo de los métodos clásicos de aproximación de funciones y evolucionando a su adaptación en las redes, mostrando especial atención al algoritmo de Backpropagation. Posteriormente se estudia su aplicación en Matlab, adaptándolos para sacar el máximo beneficio a las capacidades matriciales propias del programa y a la programación orientada a objeto, con que se desarrollan los contenidos de la red neuronal. Ver los algoritmos aplicados y su funcionamiento en los ejemplos permite comprenderlos mejor, así como poder observar las ventajas y desventajas de los distintos métodos. Español

[eu] Proiektu hau oinarritzen da sare neuronal artifiziala osatzen duten algoritmoenestudioan. Horretarako, lehenik teoria matematikoa ikasten da, funtzio-hurbilketa metodo klasikotik hasiz eta sareetara bere egokitzera eboluzionatuz, Backpropagation arreta berezi erakusten.Geroago Matlab-en aplikazioa ikasten da, programaren ahalmenei onurahandienaateratzekomoldatuzetaSare Neuronala objektubat programatzea lortuz,adibideerrazeiaurre egiteko. Aplikatutako algoritmoak etaadibideetanfuntzionamendua ikustea, baimentzen du haiek hobeto ulertzea, baita ere metodo desberdinen abantailak eta desabantailak ikusi ahal izatea.
[es] Este trabajo recoge una intervención con estudiantes de sexto grado de primaria. El objetivo es subrayar la importancia de la coeducación analizando algunas de las canciones que las y los jóvenes escuchan en su tiempo libre y fomentar una actitud crítica hacia ellas. Para llevarlo a cabo, se han diseñado y se han analizado desde una perspectiva cualitativa una serie de actividades para niñas y niños basadas en el 8 de marzo recogiendo conclusiones como las contradicciones que tiene las leyes educativas a partir de las Ley LOGSE, la necesidad de trabajar la coeducación.

[eu] Lan honetan Lehen Hezkuntzako seigarren mailako ikasleekin egindako esku-hartze bat aurkituko duzue. Helburua hezkidetzaren garrantzia azpimarratzea da ikasleek entzuten dituzten zenbait abestiren mezuak identifikatuz eta aztertuz baita hauen aurrean izan beharreko jarrera kritikoa bultzatzea. Esku hartzearen abiapuntua Martxoak 8 izanda, ikasleekin egiteko zenbait jarduera diseinatu eta aztertu dira ikuspegi kualitatiboa erabiliz. LOGSE legetik gaur egunera arte legeek duten kontraesanen bat, hezkidetzaren lanketaren beharrizana eta antzerako beste zenbait ondorio ere jasotzen ditu lanak.
[es] En este Trabajo de Fin de Máster (TFM) se han realizado un diagnóstico y unas propuestas de mejora en economía circular y sostenibilidad en una empresa de máquina – herramienta como es SHUTON (Legutio, Araba). Este proyecto se ha llevado a cabo bajo el contexto del programa Circular Berrindartzea; donde el Gobierno Vasco, mediante la sociedad pública IHOBE, bajo convenio con la empresa mencionada ha financiado y guiado este proyecto. Para llevar a cabo el diagnóstico de la situación actual de SHUTON en economía circular, se ha realizado una formación inicial. Mediante varias herramientas ofrecidas por IHOBE, se ha evaluado el contexto en el que se encuentra la empresa. Después se han identificado varias oportunidades en las que la empresa podría avanzar en términos de economía circular. Una vez evaluados las oportunidades, se han seleccionado dos de ellas para desarrollar; el procedimiento de embalajes y la logística de los transportes.

[eu] Master Amaierako Lan honetan (TFM), SHUTON bezalako makina-erremintako enpresa batean ekonomia zirkularra eta iraunkortasuna hobetzeko diagnosia eta proposamenak egin dira. Proiektu hau Circular Berrindartzea programaren testuinguruan gauzatu da; bertan, Eusko Jaurlaritzak, IHOBE sozietate publikoaren bitartez, aipatutako enpresarekin sinatutako hitzarmenean, proiektu hau finantzatu eta gidatu du. SHUTONek ekonomia zirkularrean egun duen egoeraren diagnostikoa egiteko, hasierako prestakuntza egin da. Ihobek eskainitako hainbat tresnaren bidez, enpresaren testuingurua ebaluatu da. Ondoren, enpresak ekonomia zirkularrari dagokionez aurrera egin dezakeen hainbat aukera identifikatu dira. Aukerak ebaluatu ondoren, horietako bi hautatu dira garatzeko; bilgarrien prozedura eta garraioen logistika.
[es] Las "excavaciones de verano" tienen gran importancia en la formación arqueológica. En el estado español, los planes de estudio universitarios están focalizados hacia los aspectos teóricos, minimizando las cuestiones prácticas y metodológicas del trabajo arqueológico de campo. Por ello, sucesivas generaciones de arqueólogos han subsanado estas carencias participando como voluntarios en campañas estivales organizadas por universidades y OPIs. En el presente trabajo, se reflexiona acerca de la influencia que las vivencias obtenidas en estas campañas iniciáticas tienen para los estudiantes universitarios en la reproducción y naturalización de ciertos valores adosados a la idea de ser arqueólogo. Esto podría influir en la timidez de las reivindicaciones sociolaborales de los trabajadores de la Arqueología comercial. No en vano, este sector económico se caracteriza por la desregulación, la precariedad y la alta temporalidad del empleo.

[eu] Uda indusketak" garrantzi handikoak dira trebakuntza arkeologikoan. Haatik, Espainiar estatuko unibertsitate ikasketa planak aspektu teorikoetan oinarrituta daude eta ondorioz, landa lan arkeologikoaren alde praktiko eta metodologikoak txikiagotzen dira. Hortaz, hainbat arkeologo belaunaldi abezi hauek gainditu dituzte unibertsitateek eta ikerkuntza erakunde publikoek antolatutako udako indusketen bidez. Lan honetan, hasierako indusketa hauen bizipenek ikasle unibertsitarioengan duten eraginaren inguruan hausnartuko da, zehazki, arkeologoa izatearen ideiari atxikitutako zenbait balioen erreprodukzio eta naturalizazioan. Hau, Arkeologia komertzialaren testuinguruan langileen aldarrikapen soziolaboralak ahulak izatearen arrazoia izan daitekeela proposatzen da. Izan ere, sektore ekonomiko honen ezaugarriak dira erregulazioa eza, ezegonkortasuna eta behin-behinekotasun handia.
[es] La cárcel es la gran olvidada de la sociedad de bienestar, la prisión no sólo no rehabilita sino que aniquila a la persona. En consecuencia, son muchos los retos que se plantean en el ámbito penitenciario, como conseguir un Código penal igualitario que comience defendiendo los derechos de los más débiles o superar los problemas que se presentan en el seguimiento judicial de la sentencia. Así, podrían desarrollarse algunas alternativas a la prisión: el cumplimiento en centros terapéuticos, la mediación, la asistencia a la comunidad como "restitución", el cumplimiento alternativo y la libertad "a prueba".

[eu] Ongizarteko gizartean dagoen gauzarik ahaztuena gartzela da, gartzelak ez lehengoratzeaz gain pertsona deusezten du. Horren ondorioz, baitegi inguruan helburu asko planteatzen dira, adibidez ahulenen eskubideak defendatzen dituen Kode penal berri bat nola lortu, edo epaiaren jarraipen judiziala egiterakoan sortzen diren arazoei aurre nola egin. Hau hala izanik, gartzelari beste irtenbide batzuk garatu beharrean aurkitzen gara: zigorrak osa-bide zentruetan betetzea, bitartekotasuna, itzulera moduan komunitateari laguntzea, beste alternatibak eta probapeko askatasuna.
[es] En este trabajo de fin de grado se ha pretendido crear un programa de prevención y detección de la depresión en edades tempranas dirigido a la comunidad educativa. Aprovechando las investigaciones realizadas tanto en medios físicos como digitales, se ha visto la necesidad de un programa para hacer frente a este trastorno mental debido a los escasos recursos existentes en el ámbito educativo y el actual crecimiento de esta enfermedad. Para poder realizar el trabajo en cuestión, se han llevado a cabo entrevistas con orientadores de diferentes centros, miembros de asociaciones y organizaciones sanitarias, y con información obtenida digitalmente desde diversas fuentes. Está dirigido a los diferentes miembros de la comunidad educativa, siendo la oferta de actividades más específica y adecuada para cada grupo de participantes. A través de este trabajo, se presenta la propuesta para poder realizarlo una vez al año en los centros escolares, con el fin de que los diferentes miembros de la sociedad tengan más información y conocimiento sobre este problema.

[eu] Gradu amaierako lan honetan, hezkuntza komunitateari bideraturik dagoen depresio goiztiarraren prebentzio eta hautemate programa bat sortzea izan da helburua. Baliabide fisiko zein digitaletan eginiko ikerketez baliatuz, egun gorakada nabarmena izaten ari den nahasmendu mental honi aurre egiteko programa baten beharra ikusi da, hezkuntza arloan dauden errekurtso urriak direla eta. Jarraian ikus daitekeen lana egiteko, ikastetxe ezberdinetako orientatzaileekin, elkarte eta osasun erakundeetako kideekin eginiko elkarrizketak, eta digitalki iturri ezberdinetatik lorturiko informazioarekin osatu da lan hau. Hezkuntza komunitateko partaide ezberdinei zuzendua dago, ekintzen eskaintza espezifiko eta aproposena izanik partaide multzo bakoitzarentzat. Lan honen bitartez ikastetxetan urtean behin egiteko proposamena aurkezten da, gizarteko kide ezberdinek arazo honen inguruko informazio eta ezagutza gehiago izateko asmoz.
[es] En la ciudad de Ginebra se observa desde 1990 un aumento de los ingresos psiquiátricos involuntarios. Tras un breve recorrido histórico de la legislación, se describe la situación actual en base a datos clínicos. Se muestra la política de alternativas a la hospitalización que se ha desarrollado con la creación de centros ambulatorios, tendente a favorecer el respeto a los derechos de los pacientes de cara a ingreso y al consentimiento informado.

[eu] Ginebra hirian 1990. urtetik gogoz kontrako ospitalizazioen gehiagotzea nabarmendu egin da. Gaiari buruzko legegintzan zehar ibilbide historiko bat egin ondoren, datu klinikoetan oinarrituz gaurko egoera azaltzen da. Halaber, adierazten da zentru anbulatorioen sortzearekin garatutako ospitalizazioari aukerazko politika, gaixoen eskubideei errespetua laguntzen duenak ospitalizazio eta adierazitako baimenaren alde.
[es] En este trabajo se presenta la investigacion llevada a cabo sobre los roles de género y los estereotipos que hay en la sociedad binaria en la que vivimos. En esta sociedad, a los hombres y a las mujeres se nos han atribuido unos específicos roles estereotipados, los cuales se han convertido en la base de nuestro modo de vivir y al mismo tiempo, han encaminado nuestras vidas. Los estereotipos de género han sido transmitidos durante la historia y la sociedad los a reproducido una y otra vez. En esa reproducción, el papel de la escuela a sido fundamental, puesto que en ella los estereotipados roles han tenido mucha fuerza. Por todo esto, mediante este trabajo se ha querido analizar la presencia de los roles de género en la vida cotidiana de los alumnos/alumnas y profesores/profesoras. Para ello, a los alumnos/alumnas de 5° de primaria y a los tutores de primaria de la escuela Adurtza situada en Gasteiz, se les ha formulado una encuesta y se han analizado los datos obtenidos. Mediante lo que se a analizado se puede decir que en la vida cotidiana de los alumnos/ alumnas y profesores/profesoras los estereotipos de género siguen teniendo una importante presencia. Por ello, en las escuelas es necesaria la coeducación, dandole pie a una sociedad basada en la igualdad.

[eu] Lan honetan bizi garen gizarte binarioan dauden genero rol eta estereotipoen inguruko ikerketa bat egin da. Gizarte binario honetan, gizon eta emakumeei estereotipatutako rol konkretu batzuk esleitu zaizkigu, gure bizitzaren oinarri bihurtu direnak eta era berean, gure bizimodua bideratu dutenak. Genero estereotipo hauek historian zehar transmitituak izan dira eta gizarteak behin eta berriro erreproduzitu ditu. Erreprodukzio horretan, eskolaren papera erabakigarria izan da, bertan estereotipatutako genero rolek indar handia izan dutelako. Gauzak horrela izanik, lan honen bitartez, ikasleen eta irakasleen egunerokotasunean estereotipatutako genero rolek duten presentzia aztertu da. Horretarako, Gasteizko Adurtza ikastetxeko 5. mailako ikasleei eta Lehen Hezkuntzako tutoreei galdetegi bat pasa zaie eta bertan lortutako datuak aztertu dira. Aztertutakoarekin ondorioztatu daiteke, ikasleen eta irakasleen egunerokotasunean estereotipatutako genero rolek presentzia izaten jarraitzen dutela. Beraz, eskolan hezkidetzaren beharra nabarmena da, berdintasunean oinarritutako gizarte baten aldeko apostua egiteko eta eraldaketa hori bermatzeko.
[es] La Escuela de Arquitectura Naval se desarrolla en la localidad de Erandio, en la Ría de Bilbao, zona destacada por el valor histórico en el sector de la industria naviera. La propuesta se basa en la imagen exterior, intentado crear la imagen de la ya mencionada industria naval. También tiene una importancia significativa el espacio publico, integrándolo en el propio edificio a través de su cubierta.

[eu] Ontzigintza Arkitektura Eskola garatzen da Erandion, Bilboko itsasadarrean, ontzigintza eta industriaren sektorean gune historiko garrantzitsua. Proposamena, izango duen ontzigintzaren irudia erakusten du kanpotik, inguruko paisaian integratuz. Espazio publikoaren garrantzia ere nabarmentzen saiatu da ere, hau eraikinean murgilduz estalkiaren bitartez.
[es] Español --> El objetivo de este proyecto es implementar un radar SDR para localizador aviones comerciales mediante ADS-B y posteriormente usar ese conocimiento adquirido en crear una mejora que permita una ampliación del rango de detección de los aviones. Para conseguir ese objetivo se analizarán con detenimiento una serie de herramientas que nos permitirán llevar a cabo la recepción de las señales ADS-B, su decodificación y su posterior procesado. Una vez adquiridas las herramientas necearías, que pueden ser tanto de software como de hardware, se realizarán pruebas de campo que nos demuestren la validez de los trabajos realizados.

[eu] Euskera --> Proiektu honen helburua ADS-B-aren bidez hegazkin komertzialen detekziorako SDR motako radar bat burutzea da eta, ondoren, irabazitako ezagutza hori erabiliz, hobekuntza bat planteatu, non hegazkinen detekzio tartea handituko den. Helburu hori lortzeko erabiliko diren tresnak aztertuko dira sakonki, hala nola; ADS-B seinaleak jaso, beraien deskodifikazioa burutu eta seinaleen prozesamendua ahalbidetuko dute. Behin tresna guztiak eskuratuak izanik, hardware zein software, kokapen konkretu batzuetan burutuko dira egindako lanari baliotasuna bermatzen dituzten frogak.
[es] Partiendo de la L.O.G.P. se van estudiando diversos ámbitos de las instituciones penitenciarias como pueden ser la estructura de los mismos, los recursos humanos, el modelo educativo en prisión y la sanidad penitenciaria.

[eu] PLOOetik abiatuz, presondegietako zenbait esparru aztertzen dira, hala nola, berauen egitura, giza baliabideak, espetxeko hezkuntz-eredua era presondegietako sanitatea.
[es] El trabajo aborda varias cuestiones en relación con las víctimas ante las jurisdicciones penales internacionales: el propio concepto de víctima, la especificidad de los crímenes enjuiciados en estas jurisdicciones y la necesidad de proteger a los testigos-víctimas. También se ocupa de las dificultades que presenta la posición de la víctima en el proceso, dadas las diferentes culturas jurídicas de los países afectados.

[eu] Lanak hainbat gai aztertzen ditu nazioarteko jurisdikzio penalen aurrean biktimek duten egoerari dagokionez: biktimaren kontzeptua bera, jurisdikzio horietan auzipetutako krimenen espezifikotasuna eta lekuko-biktimak babesteko premia. Halaber, biktimak prozesuan duen jarreraren zailtasunak lantzen ditu, prozesuan parte hartzen duten herrialdeen kultura juridikoak kontuan hartuz.
[es] El objetivo principal de este trabajo es analizar el Efecto Ferranti y calcular su aparición variando las condiciones de carga y los parámetros de diseño del transformador. Para ello se desarrollará una interfaz gráfica de usuario en Matlab que permite introducir los parámetros de diseño del transformador y las condiciones de carga y, en base a dichos valores calcular el desfase a partir del cual se produce el Efecto Ferranti. El TFG se desarrolla en español.

[eu] Lan honen helburu nagusia Ferranti Efektua aztertzea eta honen agerpena kalkulatzea da, karga egoera eta transformadorearen diseinu parametro desberdinen arabera. Horretarako Matlaben erabiltzaile interfaze grafiko bat garatuko da transformadorearen diseinu parametroak eta karga egoera sartzea ahalbideratzen duena, zeinetan balio hauen bidez Ferranti Efektua sorrarazten duen desfasea kalkulatuko den.
[es] El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo principal analizar el conocimiento de un aula de Educación Infantil respecto al sistema digestivo. En este estudio se ha hecho uso de la modelización, una práctica científica que tiene como objetivo ayudar a los y las estudiantes a construir sus modelos científicos. Para la obtención de datos se han utilizado tres herramientas pedagógicas: los dibujos para conocer las ideas previas y los resultados finales, la maqueta y la dramatización. Finalmente, los datos obtenidos han demostrado que, al trabajar este tema mediante las herramientas pedagógicas adecuadas, se logran resultados positivos y el alumnado adquiere amplios conocimientos del sistema digestivo.

[eu] Gradu Amaierako Lan honen helburu nagusia Haur Hezkuntzako gela batek digestio-sistemari buruz duen ezagutza aztertzea da. Ikerketa honetan modelizazioa erabili da, ikasleei beren eredu zientifikoak eraikitzen laguntzea helburu duen praktika zientifikoa. Datuak lortzeko hiru tresna pedagogiko erabili dira: aurre-ideiak eta azken emaitzak ezagutzeko marrazkiak, maketa eta dramatizazioa. Azkenik, lortutako datuek erakutsi dute, gai hau tresna pedagogiko egokien bidez landuz, emaitza positiboak lortzen direla eta ikasleek digestio-sistemari buruzko ezagutza zabalak lortzen dituztela.
[es] El presente Trabajo Fin de Grado pretende analizar la evolución de la autoestima en alumnos y alumnas que se encuentran en la etapa de Educación Primaria (6-12 años), con el fin de mejorar las propuestas didácticas y las intervenciones del profesorado, para garantizar así el bienestar y el desarrollo integral del alumnado. En base a la investigación bibliográfica realizada en el marco teórico, 149 alumnos y alumnas de la etapa de Educación Primaria han recibido el cuestionario de la Escala de Autoestima de Rosenberg. En esta escala hay diez ítems que se responden según la escala de cuatro puntos de Likert. El análisis cuantitativo de los datos sugiere una evolución negativa de la autoestima en la etapa de Educación Primaria y una diferenciación significativa entre géneros. A partir de las conclusiones de los resultados se ha diseñado un decálogo divulgativo dirigido al profesorado, en el que se sugieren estrategias y recomendaciones para el día a día.

[eu] Gradu Amaierako Lan honen helburu nagusia, Lehen Hezkuntzan (6-12 urte) dauden ikasleen autoestimuaren eboluzioa ikertzea da, irakasleen interbentzioak eta proposamen didaktikoak hobetze aldera, haurraren ongizatea eta garapen integrala bermatzeko asmoz. Marko teorikoan egindako ikerketa bibliografikoan oinarrituz, Lehen Hezkuntzako etapan dauden 149 ikasleri Rosenbergen Autoestimuaren Eskalaren galdetegia helarazi zaie. Eskala honetan, Likerten lau puntuko eskalan erantzuten diren hamar item daude. Datuen analisi kuantitatiboek iradokitzen dute Lehen Hezkuntzako etapan autoestimuaren bilakaera negatiboa ematen dela eta generoaren arteko bereizketa esanguratsua dela. Emaitzen ondorioetan oinarrituta irakasleei zuzendutako dekalogo dibulgatibo bat diseinatu da egunerokotasunerako estrategiak eta gomendioak iradokiz.