BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The current Curriculum advocates for an integral education of the students and an appropriate school coexistence, less conflictive, more respectful and more democratic. However, students are surrounded by influential elements, from their family to the cultural values of the society in which they live. Currently, derived from different factors, students are increasingly taking disruptive behavior in schools, thus hindering the teaching-learning process and consequently affecting the quality of education. This is how this behavior becomes a problem on the rise that the educational community needs to eradicate. Restorative practices seem to be an effective tool to solve this problem as they strengthen the affective bonds between the community, thus avoiding disruptive behaviors or repairing the damage caused by any of these. This paper aims to be a theoretical basis on this methodology and, at the same time, a presentation for the implementation of restorative practices in Physical Education sessions, thus intending to improve the teaching-learning process.

[es] El Currículo actual aboga por una educación integral del alumnado y una correcta convivencia escolar, menos conflictiva, más respetuosa y más democrática. Sin embargo, el alumnado se encuentra envuelto de elementos influyentes, desde la familia a los valores culturales de la sociedad en la que vive. Actualmente, derivado de diferentes factores, el alumnado lleva a cabo cada vez con mayor frecuencia conductas disruptivas en los centros educativos, dificultando de este modo el proceso de enseñanza-aprendizaje y consecuentemente afectando sobre la calidad educativa. Es así como se convierte en una problemática en auge que la comunidad educativa precisa erradicar. Las prácticas restaurativas parecen ser una herramienta eficaz para solucionar dicho problema, las cuales potencian los vínculos afectivos entre la comunidad evitando las conductas disruptivas o reparando el daño causado por estas. El documento que se presenta, pretende ser una base teórica sobre esta metodología y al mismo tiempo una presentación para la implementación de las prácticas restaurativas en las sesiones de Educación Física, pretendiendo de este modo mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
[en] In this article we analyze the processes of search, access and discrimination of digital information. The research sample is made up of 196 participating students from the Grades in Early Childhood and Primary Education at ISEN Cartagena, a University Center subscribed to the University of Murcia (Spain). This research is a case study for convenience, empirical, descriptive, non-experimental and it can be classified as having an exploratory nature. The data were collected through a questionnaire. The results show that the students do not plan their searches beforehand and that they rarely use tools, strategies and techniques. Moreover, findings suggest that when evaluating the information the students mainly check coherence, grammar and updating. We can say that the future teacher must develop a greater degree in digital competence, to give a more qualified answer to the processes of search, access and discrimination of digital information.

[es] El presente estudio analiza los procesos de búsqueda, acceso y selección de información digital. La muestra participante en el estudio está compuesta por 196 alumnos que cursan los Grados de Magisterio en Educación Infantil y Educación Primaria, pertenecientes a ISEN Cartagena, centro universitario adscrito a la Universidad de Murcia (España). Este trabajo se considera que es un caso único por conveniencia, de corte empírico, descriptivo, investigación no experimental y de tipo exploratorio. El instrumento utilizado es un cuestionario. Los resultados muestran que los estudiantes no planifican y que apenas utilizan herramientas, estrategias y técnicas. Además, a la hora de evaluar la información los estudiantes se fijan sobre todo en la coherencia, gramática y actualidad. Se puede afirmar, debido a estos resultados y en comparación con los de otras investigaciones, que los futuros maestros deben desarrollar en mayor grado la competencia digital, para dar una respuesta más cualificada a los procesos de búsqueda, acceso y selección de información digital.
[en] In this article we suggest to interpret migration as a geopolitical factor, a factor which is not always subject to governmental decisions. We conduct a review of the literature on the geopolitics of migration, focusing on migration control, identifying its limits and possibilities. We then present the Autonomy of Migration approach as a way to complement or challenge certain assumptions of the geopolitics of migration literature, such as the analytical primacy of state actions in the migratory field. Using the work of Yann Moulier Boutang, we propose paying attention to the capacity of migratory movement to intervene in the transformation of economic, political, cultural and legal structures. This focus on migrations as a geopolitical factor can guide future research and enrich our understanding of how borders are transforming and of geopolitics itself.

[es] En este artículo sugerimos interpretar la migración como factor geopolítico, un factor que no esta siempre sujeto a las decisiones estatales. Realizamos una revisión de la literatura sobre la geopolítica de las migraciones, sobre todo centrado en el control migratorio, identificando sus limites y potencialidades. Después, presentamos la Autonomía de las Migraciones como una manera de complementar o retar conceptos asumidos dentro la literatura de la geopolítica de las migraciones como la primacía analítica de las actuaciones de los estados en materia migratoria. En base al trabajo de Yann Moulier Boutang, proponemos prestar atención a la capacidad propia de los movimientos migratorios para intervenir en transformaciones estructurales de tipo económico, político, cultural y legal. Este enfoque en las migraciones como factor geopolítico puede guiar futuras investigaciones y enriquecer nuestra comprensión de las transformaciones en las fronteras y de la geopolítica misma.
[en] After the legalization of Christianity and the Council of Nicaea, Christianity entered a period of consolidation and doctrinal structuring, with the 5th century marked by theological disputes regarding the nature of Christ. This period was defined by the conflict between Nestorius of Constantinople and Cyril of Alexandria, who embodied opposing christological positions. The tensions between them, which raised fundamental questions such as the number of natures of Christ, triggered a series of councils, such as those of Ephesus and Chalcedon, which sought to establish a common doctrine among orthodox Christianity and end the disputes between the schools of Alexandria and Antioch. However, these councils did not fully resolve the disputes and led to significant divisions within Christianity. In recent historical research, the supposed heresy of Nestorius has begun to be seen as the result of a theological misunderstanding, exacerbated by the political tensions between thePope of Rome and the Eastern sees, particularly Alexandria and Constantinople.This new interpretation allows for a revaluation of the conflict and its repercussions in shaping the different Christian traditions.

[es] Tras la legalización del cristianismo y del Concilio de Nicea, el cristianismo entró en una etapa de consolidación y estructuración doctrinal, con un siglo V marcado por disputas teológicas sobre la naturaleza de Cristo. Este período estuvo marcado por el conflicto entre Nestori de Constantinopla y Cirilo de Alejandría, que encarnaron posiciones cristológicas enfrentadas. Las tensiones entre ambos, que pusieron en juego cuestiones fundamentales como el número de naturalezas de Cristo, desencadenaron una serie de concilios, como los de Éfeso y Calcedonia, que intentaban establecer una doctrina común entre la cristiandad ortodoxa, y poner fin a las disputas de las escuelas de Alejandría y Antioquia. Sin embargo, estos concilios no lograron resolver completamente las disputas, y generaron divisiones importantes dentro del cristianismo. En la investigación histórica más reciente, la supuesta herejía de Nestori se ha empezado a ver como el resultado de un malentendido teológico, agravado por las tensiones políticas entre el Papa de Roma y sus sedes orientales, especialmente Alejandría y Constantinopla Esta nueva interpretación permite revaluar el conflicto y las sus repercusiones en la configuración de las diferentes tradiciones cristianas.
[en] Driving phobia is more prevalent that commonly believes, with a notable impact on women. This study presents case of three women (aged 29, 43 and 34), who underwent treatment for driving using a progressive multimedia exposure approach (PME). Assessment tools include behavioral interview, the multimedia behavioral avoidance test (MBAT) with images and videos of driving, and various anxiety and driving-specific questionnaires. A single case A-B-follow-up design was employed for each participant, integrating continuous measurement of anxiety and heart rate, along with self-exposures in their daily life. The intervention consisted of progressive multimedia exposure across four phases (photographs, videos, simulated video games, and live exposure); diaphragmatic breathing, and home exercises were also integrated into the intervention. Remarkably, all three participants have overcome their driving phobia within 4, 6 and 16 sessions respectively, with follow-ups conducted over periods ranging from 9 months to 3 years. Statistically significant pre-post changes were observed in all cases. These individuals have not only overcome their fears, but have also improved their overall quality of life, confidently navigating driving situations they had previously avoided. The discussion emphasizes therapeutic success and suggests the potential extension of this approach to group settings and controls involving alternative interventions.

[es] La fobia a conducir es más frecuente de lo que se piensa y tiene un notable impacto en mujeres. Este estudio presenta los casos de tres mujeres (29, 43, y 34 años) con fobia a conducir tratados mediante un procedimiento de exposición progresiva multimedia (EPM). Para la evaluación se utilizaron: entrevista conductual, test multimedia de evitación conductual (MBAT) con imágenes y videos de conducción, y diversos cuestionarios sobre ansiedad y específicos sobre conducir. Con cada participante se ha utilizado un diseño de caso único A-B-Seguimiento,&nbsp; que incluía mediciones continuas de ansiedad y tasa cardíaca, además de autoexposiciones en la vida diaria. La EPM tuvo cuatro fases (fotografías, vídeos, videojuegos simulados, y exposición en vivo), también se utilizó respiración diafragmática, y ejercicios para casa. Las tres participantes superaron su fobia a conducir (en 4, 6 y 16 sesiones respectivamente), con seguimientos en periodos de tiempo entre 9 meses y 3 años. Los cambios pre-post son estadísticamente significativos en los tres casos. Todas ellas no solo superaron su fobia a conducir, sino que mejoraron su calidad de vida e hicieron viajes afrontando situaciones de conducción que habían evitado en el pasado. La discusión pone el énfasis en el éxito terapéutico, y la potencial extensión de este procedimiento aplicado en grupos y frente a controles con otro tipo de intervenciones.
[en] The figure of Horacio Capel as a necessary reference in the world of geography in Spain is deserving of a critical study of his output, within the wider framework of theoretical analyses of our discipline. We are indisputably talking about the most innovative and influential geographer of a Spain that had recently undertaken the transition to democracy, although his work displays significant contradictions and lacunae that are listed here. Since the late nineteen-nineties Capel has pioneered the introduction and use of ICTs in the sphere of geography. The second part of this study looks at the interesting contributions he has made in this field, as well as the deficiencies that appear in his output in this respect.

[es] La figura de H. Capel como referente obligado de la Geografía española merece un estudio crítico de su obra, encuadrado en los análisis teóricos de nuestra disciplina. De hecho, nos encontramos ante el geógrafo más renovador e influyente de la España que iniciaba su período democrático, si bien su obra manifiesta contradicciones y lagunas que se enumeran. Desde finales de los 1990 Capel ha sido pionero en la consideración y utilización de las TIC en el ámbito de la Geografía. La segunda parte de este trabajo da cuenta de sus interesantes aportaciones, así como de las deficiencias encontradas en su obra centrada en dicha temática.
[en] This paper presents some of the results obtained in our research, in which we proposed to describe the patterns in the phonic speech integration as well as the melodic patterns and dispersion margins of the Spanish spoken by Brazilians. The results obtained through our study will make it possible to draw up a map of the intonational characteristics of the Spanish spoken by Brazilians, it will be possible to guide specific didactic actions that can improve the pronunciation of Spanish by Brazilians. Especially, decreasing the foreign accent, key in the Brazilian Hispanic communication.

[es] Este trabajo presenta algunos de los resultados obtenidos en nuestra investigación, en la que nos proponíamos describir las pautas en la integración fónica del discurso así como los patrones melódicos y márgenes de dispersión del español hablado por brasileños. Los resultados obtenidos a través de nuestro estudio posibilitarán elaborar un mapa de las características entonativas del español hablado por brasileños y con ello se podrá orientar acciones didácticas específicas que puedan perfeccionar la pronunciación del español por parte de los brasileños. En especial, disminuyendo el acento extranjero, clave en la comunicación hispánico brasileña.
[en] Researchers first reported the aspiration of word-initial orthographic h (i.e. humo [ˈhu.mo]) in the traditional Spanish of New Mexico over a century ago. Subsequent studies confirmed the presence of this aspiration, but, to date, none have gone into phonetic and spectrographic detail. The current study summarizes some of the synchronic reports of h aspiration, details diachronic explanations given, as well as provides spectrographic analyses of this phenomenon as produced by six speakers of traditional New Mexico Spanish in a guided elicitation speech task. The results reveal that word-initial h aspiration is not only realized as both a glottal fricative [h] and a voiceless velar fricative [x] as previously reported, but also as a voiceless post-velar fricative [χ].

[es] Los investigadores reportaron por primera vez la aspiración de la h ortográfica (i.e. humo [ˈhu.mo]) en el español tradicional de Nuevo México hace más de un siglo. Algunos estudios subsecuentes confirman la presencia de esta aspiración, sin embargo, hasta hoy, ninguno de éstos entra en detalle fonético ni espectrográfico. Este estudio resume algunos de los análisis sincrónicos, algunas de las explicaciones diacrónicas dadas y a la vez presenta análisis espectrográficos de este fenómeno producido por seis hablantes del español tradicional de Nuevo México en una tarea guiada de habla. La aspiración de la h inicial de palabra no solo se realiza como una fricativa glotal [h] y una fricativa velar [x], sino también como una fricativa posvelar [χ].
[en] The need for organizations to adapt to increasingly complex environments has motivated research into standardized managerial tasks (reaction) and tasks related to anticipation, search and extra-role behaviour (proaction) (Toulson &amp; Smith, 1994). This paper has two aims: a) to determine whether there are two distinguishable kinds of managerial tasks which can be identified as reactive/proactive; and b) to study the degree of development of reactive/proactive managerial tasks in recently professionalized sports installations. A survey based on task inventory techniques was specifically designed (Gael, 1988). The sample consisted of 73 managers of diferent kinds of sports installations. Results confirm the existence of reactive and proactive managerial performance. The results also show that proactive tasks are less developed than reactive ones. The implications of the study are discussed.

[es] La necesidad que tienen las organizaciones de afrontar ambientes cada vez más complejos, ha motivado la investigación no sólo de tareas directivas estandarizadas (reacción) sino también de aquellas relacionadas con la anticipación, búsqueda y comportamiento extra-rol (proacción) (Toulson y Smith, 1994). En este contexto, el presente trabajo tiene dos objetivos: a) observar si existen dos tipos diferenciados de tareas directivas que pudieran ser identificados como reacción/proacción; y b) explorar cuán desarrolladas están estas dos dimensiones en un ámbito, el de la gestión de instalaciones deportivas, de reciente profesionalización. Para su análisis, se ha desarrollado un cuestionario basado en las técnicas de inventarios de tareas (Gael, 1988). La muestra está formada por 73 gerentes de diferentes tipos de instalaciones deportivas. Los resultados confirman la enistencia de los dos tipos de dimensiones mencionados. Asimismo, se observa que las tareas proactivas están menos desarrolladas que las reactivas. Las implicaciones de estos resultados se detallan en la discusión del trabajo.
[en] Due to the global COVID-19 pandemic, educational institutions all over the world were forced to make the executive decision of quickly and effectively transferring face-to-face classes into an online format. Issues such as technical difficulties, varying degrees of digital literacy within a given team of teachers or the question of how to preserve the essence of face-to-face classes in an online environment are among the many challenges that have affected and hindered the practice of instructors all over the world. With a focus on the teaching of Spanish as a Foreign Language (Español como Lengua Extranjera, ELE) and video-conferencing platforms such as the software known as Zoom, in this paper we discuss the importance of continuing the practice of teaching speaking in an online environment. Subsequently, we present a number of strategies that we have put into practice in our online ELE classrooms in order to try and maintain the same or very similar level of interaction between our students when compared to face-to-face classrooms.

[es] Debido a la pandemia mundial de COVID-19, las instituciones educativas de todo el mundo se vieron obligadas a tomar la decisión de transferir rápida y eficazmente las clases presenciales a un formato en línea. Problemas relacionados con las dificultades técnicas, los diversos grados de alfabetización digital dentro de un determinado equipo de profesores o la cuestión de cómo preservar la esencia de las clases presenciales en un entorno en línea se encuentran entre los muchos desafíos que han afectado y obstaculizado la práctica de instructores de todo el mundo. Centrándonos en la enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE) y en las plataformas de videoconferencias, como el software conocido como Zoom, en este artículo discutimos la importancia de continuar la práctica de la enseñanza de la lengua oral en un entorno online. Posteriormente, presentamos una serie de estrategias que hemos puesto en práctica en nuestras aulas de ELE para intentar mantener el mismo o muy similar nivel de interacción entre nuestros alumnos en comparación con las clases presenciales.
[en] Introduction The humanization of labour places women at the centre of medical attention. In September 2013, a process of humanization of caesarean sections was launched at the Hospital General de Hospitalet. This process included the presence of a companion in low-risk caesareans, early initiation of breastfeeding and skin-to-skin contact in the operating room. Objective The aim of this article is to expose the steps that were followed to launch the initiative and asses the results of a satisfaction survey conducted on the first sample of women and their companions who benefited from the procedure. Materials and methods Description of the procedure followed in the first phase and analysis of the satisfaction survey conducted during the second phase. Results The results of the satisfaction survey reveal that the initiative was highly gratifying both for women and their companions. Conclusions The fact that the delivery entails a caesarean section is no reason to deprive families of the opportunity of living together such an exciting experience.

[es] IntroducciónLa humanización del trabajo de parto se define como aquella asistencia que sitúa a la mujer en el centro de la atención. En Septiembre de 2013 se puso en marcha un procedimiento de humanización de las cesáreas en el Hospital General de L´Hospitalet, en el cual se incluye la presencia de un acompañante en las cesáreas de bajo riesgo, el inicio precoz de la lactancia materna y el contacto piel a piel en el quirófano.ObjetivoEl objetivo del presente artículo es divulgar los pasos que se siguieron para poner en marcha el procedimiento y valorar la satisfacción de la primera muestra de mujeres y sus acompañantes que se beneficiaron del procedimiento.Material y métodoEn la primera fase, se realiza la descripción del procedimiento; en la segunda, se administra la encuesta de satisfacción.ResultadosLos resultados de la encuesta de satisfacción realizada evidencian que la iniciativa fue altamente gratificante, tanto para las mujeres como para sus acompañantes.ConclusionesEl hecho de que la vía del nacimiento deba ser una cesárea no es motivo para que privemos a las familias de vivir juntas una experiencia tan emocionante.
[en] This exploratory research seeks to identify the role of family culture in the transgenerational transfer in Colombian family businesses. The sample was selected for convenience from a list of companies provided by the Chocó Chamber of Commerce (Colombia). To be included in the sample, the companies had to meet the following criteria: (a) Be over 25 years; (b) be in operation; (c) have a turnover of more than 265,000 dollars (1,000 million Colombian pesos) in the previous year; and (d) have an intention of succession to the next generation. A semi-structured interview was applied to members of five family businesses in the department of Chocó. It was evidenced that the type of family culture influences the transgenerational transfer process through the preparation for succession, values, decision-making process, and level of commitment.

[es] Esta investigación exploratoria busca identificar el papel de la cultura familiar en la transferencia transgeneracional en las empresas familiares colombianas. Por conveniencia, la muestra se ha seleccionado entre un listado de empresas proporcionado por la Cámara de Comercio del Chocó (Colombia). Para ser incluidas en la muestra, las empresas debían cumplir con los siguientes criterios: (a) Tener más de 25 años; (b) estar en funcionamiento; (c) tener una facturación superior a 265.000 dólares (1.000 millones de pesos colombianos) en el año anterior; y (d) tener intención de sucesión a la siguiente generación. Se ha aplicado una entrevista semiestructurada a integrantes de cinco empresas familiares del departamento del Chocó. Se ha evidenciado que el tipo de cultura familiar influye en el proceso de transferencia transgeneracional a través de la preparación para la sucesión, los valores, el proceso de toma de decisiones y el nivel de compromiso.