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[en] The irruption in the history of the so called "Sea Peoples" profoundly altered the evolution of the Eastern Mediterranean civilizations. Pharaoh Ramses III was the individual figure who rose up to confront them and stopped their devastating path of destruction at the very border of Egypt. We shall try to give a current view of this historical figure, using the images and the contemporary texts related to this king.

[es] La irrupción en la historia de los llamados "pueblos del mar" alteró profundamente la evolución de las civilizaciones del mediterráneo oriental. Frente a ellos se alzó una figura individual, el faraón Ramses III, que detiene su estela devastadora ante las mismas puertas de Egipto. Pretendemos una visión actualizada de esta figura histórica, a la vista de las imágenes y los textos contemporáneos del rey.
[en] The innovation culture has a central role in the innovation capabilities of organizations, as well as a remarkable effect on competitiveness. Given its relevance, it is essential establishing a set of tools to suit the needs and idiosyncrasies of each company over different periods of time. In this paper, the management of innovation culture is approached from the direction of staff and work teams, as result of recognizing the central role of people in culture and innovation. Inevitably, people should be the central point in any corporate culture, especially in its approach toward innovation. In fact, an effective implementation in creating and maintaining a meeting point and expression of people is an indispensable requirement.

[es] La cultura de innovación tiene un papel central en la capacidad de innovación de las organizaciones. Así como un destacable efecto sobre la competitividad. Ante su relevancia es indispensable determinar una serie de herramientas para adaptarla a las necesidades e idiosincrasia de cada empresa a lo largo de diferentes periodos de tiempo. En este trabajo se aborda la gestión de la cultura de innovación desde la dirección del personal y de los equipos de trabajo, fruto de reconocer el papel central de las personas en la cultura y la innovación. Inevitablemente, las personas deben ser el punto central en cualquier cultura corporativa, especialmente en su enfoque hacia la innovación. De hecho, una instrumentación efectiva en la creación y mantenimiento de un lugar de encuentro y expresión de las personas es un requerimiento ineludible.
[en] This paper deals with the development of Near Eastern archaeobotany during the past two decades. It focuses on the advances of the discipline, particularly on the progress made in pre-agrarian plant use and the origins of agriculture. The main Palaeolithic and Epipalaeolithic sites where plant use has been well attested are discussed while issues such as pre-domestic cultivation and plant domestication are also analyzed

[es] Este trabajo aborda el desarrollo de la investigación arqueobotánica en el Próximo Oriente en las dos últimas décadas. El artículo se centra en los avances conseguidos en el estudio de la explotación de las plantas en periodos pre-agrarios así como en los orígenes de la agricultura. Se discuten los principales yacimientos paleolíticos y epipaleolíticos en los que se documenta el uso de las plantas, y se abordan temas como el cultivo pre-doméstico y la domesticación de las plantas
[en] The evolution of the "theory of World´s Model" led us to the concept of "allegorical reduction", in order to explain the way in which (so called) "fantastic" texts exercise its modelisation on the receivers, in a similar way as "realistic" texts do. Through a re-interpretation of some Reception Theory's concepts, and through the examples of the TV series Cuéntame, and the American film I am Legend, we provide the grounds to the notion of "Allegorical reduction"

[es] La investigación en proceso de la "teoría de los modelos de mundo" condujo al concepto de "reducción alegórica" como una forma de explicar la manera en que los textos llamados "fantásticos" pueden ejercer una modelización sobre los receptores semejante a la de los textos "realistas". Llevando a cabo una reinterpretación de algunos de los planteamientos de la Estética de la Recepción, y poniendo como ejemplo la serie de televisión Cuéntame y el film Leyenda, se establecen los criterios que dan base y fundamento a la "reducción alegórica"
[en] In this paper, I propose to contribute to the generation of alternative approaches on architecture as pedagogical practice in interdisciplinary domains. From my experience as a popular educator, I will analyze the displacement of architecture toward the arts, at the service of certain social problems. To do this, I will take 4 cases of workshops designated to children, adolescents and vulnerable communities and I will point out some relevant aspects to outline a body of ideas that I will call Collaborative Architecture. Understood this as a Relational production between architecture and art with the community. A series of models of exchange and participative involvement capable of giving new discursive forms of architecture. Transforming the role of the community in the production of space, with the potential to replicate to other realities. In the first part I will define some guiding ideas, in the second part I will explain the cases, in the third and last I will arrive to some conclusions

[es] En este escrito propongo aportar a la generación de enfoques alternativos sobre la arquitectura como práctica pedagógica en ámbitos extradisciplinares. A partir de mi experiencia como educador popular, analizaré el desplazamiento de la arquitectura en dirección a las artes, para el abordaje de problemáticas sociales y territoriales. Para ello, tomaré 4 casos de talleres destinados a niños, adolescentes y comunidades vulnerables y señalaré algunos aspectos relevantes para esbozar un cuerpo de ideas al que llamaré Arquitectura Colaborativa. Este último concepto es entendido como una producción relacional entre la arquitectura y el arte con la comunidad. Una serie de modelos de intercambio e implicación participativa capaces de dar nuevas formas discursivas en torno a la arquitectura. Transformando el rol de la comunidad en la producción del espacio, con el potencial de replicarse a otras realidades. En la primera parte definiré algunas ideas rectoras, en la segunda expondré lo casos, en la tercera y última arribaré a algunas conclusiones
[en] This study, carried out by the Agency for the Quality of Education, aimed to know and analyze the practices of educational establishments that have experienced trajectories of improvement and sustained educational deterioration in Chile. A qualitative study of sixteen cases was conducted (11 improvement and 5 deterioration), in which it was identified that there were differences between both types of establishments, at the level of factors that condition their functioning, institutional management and the design of the teaching processes. Later, typologies of improvement and deterioration were elaborated, having as axis the degree of institutionalization and validation of the processes of improvement in the institutions

[es] Este estudio, realizado por la Agencia de Calidad de la Educación, tuvo como objetivo conocer y analizar las prácticas de los establecimientos educacionales de enseñanza media que han experimentado trayectorias de mejora y deterioro educativo sostenido en Chile. Se condujo un estudio cualitativo de dieciséis casos (11 de mejora y 5 de deterioro), del que pudo identificarse diferencias entre ambos tipos de establecimientos, a nivel de factores que condicionan su funcionamiento, de la gestión institucional y el diseño de los procesos de enseñanza. Posteriormente, se elaboraron tipologías de mejoramiento y deterioro, teniendo como eje el grado de institucionalización y validación de los procesos de mejora en las instituciones
[en] Transgenderism is an emergent phenomenon. Thus there are few psychological assessment instruments. The aim of this paper is to show to the community of practitioners of clinical psychology and social intervention a tool in order to facilitate this task. A brief introduction to the phenomenon of transsexualism and psychological evaluation in this field is made. This almost always focuses generally on the diagnosis or other personality variables (like personality traits, depression, anxiety...). Later, the main problems that may happen while the transsexual processing are addressed. These problems are a real or potential source of psychological conflicts. Then, the behavioral assessment which is largely forgotten in this area is briefly described. Finally it's proposed a new tool. The main result is the Interview Guide for the Functional Analysis of behavioral sequences (IGFABS). It's concluded with the need for more behavioral assessment in this field

[es] La transexualidad es un fenómeno emergente. Por ello hay pocos instrumentos de evaluación psicológica. El objetivo de este artículo es mostrar a la comunidad de profesionales de la psicología clínica y de la intervención social un instrumento que puede facilitar esta tarea. Se realiza una breve introducción al fenómeno de la transexualidad y la evaluación psicológica en este campo, que casi siempre se centra en el diagnóstico o en otras variables generalmente de personalidad (rasgos de personalidad, depresión, ansiedad,…). Posteriormente se abordan los principales problemas que encuentra una persona transexual durante su proceso. Estos problemas son fuente potencial o real de conflictos psicológicos. Más tarde se describe brevemente la evaluación conductual muy olvidada en esta área. Por último se propone un nuevo instrumento esta la evaluación. El principal resultado es la Guía de Entrevista para el Análisis Funcional de Secuencias Conductuales (AFUSCO). Se concluye con la necesidad de más evaluación conductual en este campo
[en] In order to expose the positive and negative examples of the heritage of the Olympic Games that took place in Athens in 2004, was carried out a comprehensive analysis of reference authors in the field, an analysis of the official reports of the Games and an observation through a visit to Athens in 2013 and to Olympia in 2015. Despite the complexity of the analysis of the heritage of a sporting event such as the Olympics and determining its effect some time later, it has been seen that in the case of Athens 2004 is appreciable. In this case it is manifest, even though the city covered the financial expenses due to the organization of the event, much of the material heritage is deteriorating. This research provides a study of the material heritage and its maintenance, as we consider, that this means the voluntariness of a country to host again organizing another edition of the Olympic Games

[es] Con el objetivo de presentar los ejemplos positivos y negativos del patrimonio de los Juegos Olímpicos que tuvieron lugar en Atenas en el 2004, se realizó un análisis exhaustivo de autores de referencia en el ámbito, de los informes oficiales de los Juegos y una observación mediante una visita a Atenas en marzo de 2013 y a Olimpia en 2015. A pesar de la complejidad que supone el análisis del patrimonio de un evento deportivo como son los Juegos Olímpicos y la determinación de sus efectos tiempo después, se ha podido apreciar que en el caso de Atenas 2004 es apreciable. En este caso es manifiesto, a pesar de los gastos financieros que la ciudad sufragó con motivo de la organización del evento, que gran parte del patrimonio material se está deteriorando. Esta investigación supone un estudio sobre el patrimonio material y la conservación en buen estado del mismo que, consideramos, supone el escaparate que muestra la voluntariedad de un país de acoger de nuevo la organización de otra edición de los Juegos Olímpicos
[en] This study examines the gallery project in the Hall of Kings at the Alcazar of Segovia, constructed by Enrique IV of Castile around 1458-1466, from the point of view of an understanding of royal iconography and the composition of the inscriptions that accompanied them. To achieve this, our starting point will be the testimonies that reproduced the inscriptions of the original project: the Memorial que se sacó del Alcaçar de Segobia, de la sala de los Reyes (1588) (Report Copied from the Hall of Kings at the Alcazar of Segovia) by Juan Fernández de Contreras, governor of the Alcazar,and De las estatuas antiguas (Of Ancient Statues) (1590) by Diego de Villalta. The work will enable us to highlight the close contact that the gallery had with the combination of chronicles, the complementary role that text and image had in the concept of the project and its role in communicating a set of historical images which stressed the link between the Castilian monarchy and the Visigothic kings

[es] En este trabajo buscaremos estudiar el proyecto de la galería de la sala de Reyes del alcázar de Segovia, construida por Enrique IV de Castilla hacia 1458-1466, desde el punto de vista de la concepción de la serie iconográfica regia y la composición de las cartelas que acompañaban a esta. Para ello, partiremos de los testimonios que reproducen las cartelas del primitivo proyecto: el Memorial que se sacó del Alcaçar de Segobia, de la sala de los Reyes (1588) de Juan Fernández de Contreras, alcaide del alcázar, y De las estatuas antiguas (1590) de Diego de Villalta. El trabajo permite poner de relieve el estrecho contacto que la galería tiene con las sumas de crónicas, el papel complementario que texto e imagen desempeñaron en la concepción del proyecto y su papel en la proyección de un conjunto de imágenes históricas, que ponían el acento en la vinculación de la monarquía castellana con los reyes visigodos
[en] This study was conducted in the context of a Mexican university. The research paradigm used was qualitative, and the epistemological orientation was a constructivist philosophical stance. The method used was the action research by SEP in 2017. Thirteen academics participated, as experts, into this field of study. The strategy was integrated a community, plan, innovate, observe and reflect. The instruments were observed and focus groups. The results were: COOL design for process systematized and two instructional design courses

[es] Este estudio se realizó en el contexto de una universidad mexicana. El paradigma de investigación utilizado fue cualitativo, y la orientación epistemológica fue una postura filosófica constructivista. El método utilizado fue la investigación de acción de SEP en 2017. Trece académicos participaron, como expertos, en este campo de estudio. La estrategia fue integrar una comunidad, planificar, innovar, observar y reflexionar. Los instrumentos fueron grupos de observación y de enfoque. Los resultados fueron: Diseño COOL para proceso sistematizado y dos cursos de diseño instruccional
[en] The inclusion of death in education as a formative element is still an emerging challenge. Its didactic introduction, in our opinion, could contribute to the development of education that includes "radical or perennial issues", defined as those that, like the present case, not are required, nor explicitly integrated into curriculum or teaching projects and are essential for human formation. Accordingly, it is particularly urgent to generate teaching methodologies that can foster their educational treatment. Service Learning (SL), can support important aspects in education today such as civic education, common action and social responsibility. Its connection to social action is connected with one of the possible aims of the Pedagogy of Death, which is to train citizens to consider the human condition of finitude as a guiding value that is vital for social improvement. This article presents the SL as a metho-dology proposal from which it is possible to develop the Pedagogy of Death, describing various educational activities for the different stages of education. The conclusions assess the SL as a possible methodological approach of Pedagogy of Death, highlighting the need for quality teacher training ahead of their proper use

[es] La inclusión de la muerte en la educación como elemento formativo es todavía un reto emergente. Su introducción didáctica podría, en nuestra opinión, contribuir al desarrollo de una educación que incluya "temas radicales o perennes", entendiendo por tales los que, como el que se presenta, no se demandan, no están expresamente integrados en los currícula ni en los proyectos pedagógicos de los centros y son esenciales para la formación. De acuerdo con ello urge especialmente generar metodologías didácticas que puedan favorecer su tratamiento educativo. El aprendizaje servicio (AS) puede favorecer aspectos tan relevantes en la educación actual como la formación ciudadana, la acción solidaria o la responsabilidad social. Su vinculación con la acción social entronca con una de las posibles finalidades de la Pedagogía de la Muerte, que es formar ciudadanos que consideren la finitud como condición humana desde la cual orientar valores vitales para la mejora social. En este artículo se plantea el AS como propuesta metodológica desde la que es posible desarrollar la Pedagogía de la Muerte, describiéndose varias actividades didácticas para las distintas etapas educativas. En las conclusiones se valora el AS como propuesta metodológica de una posible Pedagogía de la Muerte, destacándose la necesidad de una formación del profesorado de calidad
[en] This case study explores the implementation of personalized education in higher education through the creation of virtual communities of practice. It examines how personalized learning can be effective in digital environments, particularly in higher education contexts where students have greater autonomy and require tools to manage their own learning processes. The study focuses on creating a virtual environment that fosters active student participation, interest, and commitment to learning. Results show how personalized learning can improve student motivation and performance and discuss implications for higher education in general

[es] Este estudio de caso explora la implementación del enfoque de personalización educativa en educación superior a través de la creación de comunidades de práctica expandidas. Se analiza cómo la personalización del aprendizaje puede ser efectiva en entornos digitales, especialmente en contextos de educación superior, donde las y los estudiantes tienen una mayor autonomía y necesitan herramientas para gestionar sus propios procesos de aprendizaje. El estudio se centra en la creación de un entorno virtual que fomente la participación activa de las y los estudiantes, su interés y su compromiso con el aprendizaje. Se presentan resultados que muestran cómo la personalización del aprendizaje puede mejorar la motivación y el rendimiento de los estudiantes, y se discuten las implicaciones para la educación superior en general
[en] The American Revolution is a landmark in Modern Western History. Its institutional pattern is influential today and it is considered to be the first modern democracy. This essay focuses on the ideological influences of the revolutionaries' discourses: the religious thought, French Illustration, and the radical English thought of the 17thcentury. The aim is to emphasize the overriding importance of the third element of these, namely that used by the colonists in the arguments given by English thinkers such as Coke, Milton, Harrington, Sidney, Locke, Molesworth, etc. against the mother country Because of this, the American Revolution would be described as a rebellion from and against England

[es] La Revolución Americana constituye un hito en la Historia contemporánea occidental cuyo modelo institucional ha ejercido una influencia que llega hasta nuestros días, pues pasa por ser la primera democracia contemporánea. Este ensayo indaga en las corrientes ideológicas que se mezclaron en el discurso de los revolucionarios, con la intención de ponderar las diferentes fuentes empleadas por ellos: el pensamiento de raíz religiosa del "Gran Despertar", la Ilustración francesa y el pensamiento radical inglés del siglo XVII. El objetivo de esta investigación es destacar de entre estos elementos la preponderancia del tercero en la ideología de los founders norteamericanos: el pensamiento radical inglés del siglo XVII. Así, los colonos americanos habrían empleado contra la metrópoli argumentos tomados de pensadores ingleses tales como Coke, Milton, Harrington, Sidney, Locke, Molesworth, entre otros. De esta forma, la Revolución Americana podría ser descrita, a juicio de quien escribe, como una revuelta desde y contra Inglaterra.
[en] In the context of the European Higher Education Area and within a Teaching Innovation Project conducted at The University Autónoma of Madrid in 2011-2012, we have sought to facilitate student learning and improve teaching quality in the subject of 'Statistics' through e-learning assessment. This experience has allowed us to assess its advantages and disadvantages in the Economics and Business Administration degrees. The results have been positive and are a way of modernizing education and adapting it more adequately to the professional market where skills and expertise in Information Technologies and Communication Technology (ICT) are crucial.

[es] En el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior y dentro de un Proyecto de Innovación Docente realizado en la Universidad Autónoma de Madrid en el curso 2011-2012, se ha buscado facilitar el aprendizaje del alumno y mejorar la calidad de la docencia en la asignatura de Estadística mediante el aprendizaje y la evaluación e-learning. Esta experiencia ha permitido evaluar las ventajas y desventajas en los grados de Economía y Administración de Empresas. Los resultados han sido positivos y supone una modernización de la enseñanza y una adaptación más adecuada al mercado profesional donde las competencias en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son fundamentales.
[en] This paper introduces the possibility of signaling into a fi nite-depositor version of the Diamond-Dybvig model. More precisely, the decision to keep the funds in the bank is assumed to be unobservable, but depositors are allowed to make it observable by signaling, at a cost. Depositors consecutively decide whether to withdraw their funds or continue holding balances in the bank, and they choose if they want to signal the latter decision. If the cost of signaling is moderate, then bank runs do not occur. Moreover, in the unique outcome no signals are made, so the unconstrained-effi cient allocation is implemented without any costs

[es] El presente trabajo introduce la posibilidad de la señalización en una versión del modelo de Diamond y Dybvig con un número limitado de depositantes. Más concretamente, se presupone que la decisión de mantener los fondos en el banco no es observable, pero los depositantes pueden hacerlo mediante la señalización, que estaría sujeta a un coste. Los depositantes deciden de forma consecutiva si desean retirar sus fondos o seguir manteniendo saldos en el banco, así como si desean señalizar esta última decisión. Si el coste de señalización es reducido, no tiene lugar el pánico bancario. Por otra parte, no se emite ninguna señal en el único equilibrio, por ello se aplica la asignación efi ciente sin restricciones sin que suponga ningún coste