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[en] This study explores a significant aspect in the analysis of literary topoi, which involves connecting texts from diverse cultural, historical, and literary backgrounds. Building upon a previous investigation into the position of topoi in comparative literature studies, the aim of the present research is to illustrate how these recurring concepts can bridge texts from different contexts. This facilitates a meaningful exchange among readers, enhancing the comprehension of shared ideas and potentially contributing to peace and harmony. Furthermore, this study reveals that the presence of topoi extends beyond the realm of literature and can be found in diverse cultural mediums such as television or cinema. To support these arguments, the analysis focuses on the portrayal of "madness of love" in an Iranian television series called Shahrzad (2015), directed by Hassan Fathi, and in the American play Mourning Becomes Electra (1931) by Eugene ONeill. By tracing their origins to Shakespeares Othello, itself highly influenced by western classical literature, this analysis highlights the enduring impact of topoi across different periods and cultural contexts.

[es] Este estudio explora un aspecto significativo del análisis de los tópicos literarios, que permite la conexión de textos de diversos trasfondos culturales, históricos y literarios. Basándose en una investigación previa sobre la posición de los tópicos en los estudios de literatura comparada, el objetivo de la presente investigación es ilustrar cómo estos conceptos recurrentes tienen la capacidad de relacionar textos de diferentes contextos. Esto facilita un intercambio significativo entre los lectores, mejorando la comprensión de ideas compartidas y potencialmente contribuyendo a la paz y a la concordia. Además, este estudio revela que la presencia de los tópicos se extiende más allá del ámbito de la literatura y puede encontrarse en diversos medios culturales como la televisión o el cine. Para respaldar estos argumentos, el análisis se centra en la representación de la "locura del amor" en una serie de televisión iraní llamada Shahrzad (2015), dirigida por Hassan Fathi, y en la obra teatral estadounidense A Electra le sienta bien el luto (1931) de Eugene ONeill. Al rastrear sus orígenes hasta el Otelo de Shakespeare, a su vez profundamente influenciado por la literatura clásica occidental, este análisis destaca el impacto perdurable de los tópicos a lo largo de diferentes períodos y contextos culturales.
[en] In this work a thorough search for folkloric animal tales is conducted in Spanish fable collections from the late 18th and 19th centuries. For their identification, we rely on the indexes of Uther, Camarena, Chevalier, and Rodríguez Adrados. In total, around two hundred versions are cataloged, many of which are not compiled in the inventories of Camarena and Chevalier (1997) or Amores (1997), featuring several narratives with primarily oral dissemination that lack equivalents in Aesopian or medieval fables. The tales are not only classified but also comparatively discussed in terms of narrative, structural, ideological, ethical, and political aspects. However, the author's analysis focuses particularly on the literary and historical meanings of fauna and its relationship with humans, applying the theoretical and methodological framework of Animal Studies. Additionally, other references to animal folklore in the examined fable books are noted, demonstrating the benefits of studying the fable genre in this time period.

[es] En este trabajo se lleva a cabo una búsqueda exhaustiva de cuentos de animales folclóricos en los fabularios españoles de finales del siglo XVIII y del XIX. Para su identificación nos servimos de los índices de Uther, Camarena y Chevalier, y Rodríguez Adrados. En total se catalogan casi doscientas versiones, muchas de ellas no compiladas en los inventarios de Camarena y Chevalier (1997) ni en el de Amores (1997), con varios relatos de difusión principalmente oral que carecen de equivalentes en la fabulística esópica o en la medieval. Los cuentos no solo se clasifican, sino que también se comentan comparativamente atendiendo a aspectos argumentales, estructurales, ideológicos, éticos y políticos. No obstante, el análisis del autor se enfoca especialmente en los significados literarios e históricos de la fauna y en su relación con el ser humano, aplicando el marco teórico y metodológico de los estudios de animales (Animal Studies). También son anotadas otras referencias al folclore relativo a los animales en los libros de fábulas examinados, alusiones que demuestran el provecho del estudio del género fabulístico en este periodo temporal.
[en] The world of wine has been the engine of the tourism at La Rioja. Its one of the most important economic activities of the region and an identity sign. In this way, it was logical that wine tourism became the tourist reference of the region. But, as the whole of the tourism, its development took place at the end of the 20th century and the beginning of the 21ts century. Since then, wine tourism is a referent in La Rioja, with a defined tourism infrastructure and with an institutional support from all areas. Thus, a rich heritage material and immaterial has been valued, a culture, and all elements linked to viticulture. The present work, analyze the potential of wine routes in La Rioja, starting for the existence of a Wine Route of Rioja Alta.

[es] El desarrollo del turismo en La Rioja ha tenido como locomotora el mundo del vino. Siendo una de las actividades económicas centrales de la región, así como una seña de identidad, que el enoturismo se convirtiera en un referente turístico de la región era una consecuencia lógica, pero, al igual que el conjunto del sector turístico, su desarrollo no se produjo hasta finales del siglo XX y comienzos del XXI. Desde entonces, el enoturismo ha pasado a ser una potencia en sí mismo en La Rioja, con una infraestructura turística definida y con un apoyo institucional desde todos los ámbitos. De esta forma, se ha puesto en valor un rico y diverso patrimonio material e inmaterial, una cultura, y todos aquellos elementos vinculados a la viticultura. El presente trabajo analiza el potencial de las rutas del vino en La Rioja, partiendo de la existencia de una Ruta del Vino de Rioja Alta.
[en] The aim of this paper is to develop a longitudinal analysis of the existing heterogeneity of strategies and results within an industry. We use the concept of strategic groups as an intermediate unit between the sector and the firm. The empirical work has been made in the wine industry. For this purpose a representative sample of the commercial firms of the DOCa Rioja has been built. Applying a cluster analysis we have identified two strategic groups which differ each other in terms of the strategic behaviour and tangible and intangible resources commitments. This study also shows that significant performance differences among strategic groups exist along the time period considered

[es] El objetivo de este trabajo es plantear un análisis longitudinal de la heterogeneidad estratégica y de resultados existente dentro de una industria. Para ello se parte del concepto de grupo estratégico como unidad de análisis intermedia entre el sector y la empresa. El trabajo empírico se ha realizado en el sector vitivinícola. A tal fin se ha tomando una muestra representativa de las bodegas comerciales de la DOCa Rioja, a la que se ha aplicado un análisis de conglomerados o cluster que ha permitido obtener dos grupos estratégicos claramente diferenciados en términos tanto del comportamiento estratégico seguido como de recursos comprometidos. Esta caracterización estratégica está asociadas a diferencias en los resultados empresariales que se mantienen a lo largo del periodo de tiempo considerado.
[en] Quintilian, one of the most important teachers of rhetoric of Ancient Rome, collected in his Institutio oratoria a good number of reflections about studying as a method of learning and training for the future orator. Some of his recommendations are useful for education nowadays, and can be applied by teachers and students in our own time.

[es] Marco Fabio Quintiliano fue un maestro de retórica nacido en el municipio romano de Calagurris (actual Calahorra, La Rioja) en el siglo I d.C. Quintiliano escribió una obra titulada Institutio oratoria, que se cuenta en tres los tratados educativos más importantes de todos los tiempos. En ella se recogen abundantes reflexiones sobre el estudio como método de aprendizaje y formación para el futuro orador. Algunas de sus recomendaciones resultan válidas para la educación actual, y pueden ser aplicadas por los docentes y estudiantes de nuestro tiempo.
[en] Throughout the history of Philosophy, the thought on human body has been developed in a way that has forgotten the differences between masculine and feminine bodyness. Nonetheless, the phenomenological perspective on the female body and its contexts heads to new meanings for this concept. One of those new meanings is based on the inner experience of difference, embodied by maternity. Also, there is the fact of discontinuity in physical processes of body growth and ageing, which introduces important changes in womens lives. Stating these reflections on human body, a new interpretative paradigm arises for traditional philosophical categories such as transcendent, existence or project.

[es] A lo largo de la historia de la filosofía el tema del cuerpo se ha abordado desde una perspectiva que ha obviado las diferencias entre la corporalidad masculina y la femenina. Sin embargo, el estudio fenomenológico del cuerpo femenino y sus contextos introduce nuevas variables en esta noción, entre ellas la vivencia interna de la diferencia, representada por la experiencia de la gestación, o la discontinuidad de los procesos físicos de desarrollo y deterioro del cuerpo, que dan lugar a cambios cualitativos en la existencia femenina. A la luz de estas consideraciones sobre el cuerpo surgen nuevos modelos interpretativos de las categorías de trascendencia, existencia o proyecto.
[en] In the 19th century, Spain sought to consolidate its national identity. To bear this out, it had to fix the traits that defined the character and temperament of the Spanish people. In this context, what best reflected the idiosyncrasy of the emerging nation were the personalities and the heroic feats of the remote past of Spain. Such was the case of the deeds carried out by the inhabitants of Sagun tum and Numantia, two cities which symbolized the heroic struggle of a people for their freedom and independence. This paper analyses the use of Saguntum and Numantia as historic exempla in the speeches delivered to the Congress of Deputies between the Glorious Revolution of 1868 and 2 February 1939, the day the courts met in Spanish territory for the last time.

[es] En el s. XIX España necesitaba consolidar su identidad nacional y para ello era necesario fijar los rasgos que definían el carácter y temperamento de la raza española. En este contexto, personajes y gestas del pasado remoto de España eran los que mejor podían reflejar la idiosincrasia de la emergente nación. Una de esas gestas fue la que protagonizaron los habitantes de Sagunto y de Numancia, dos ciudades que simbolizaban la lucha heroica de todo un pueblo por su libertad e independencia. En este artículo se analiza el uso que se hace de Sagunto y Numancia en los discursos que se pronunciaron en el Congreso de los Diputados desde la Revolución de 1868 hasta el 2 de febrero de 1939, última reunión de las Cortes en territorio español.
[en] Medieval hagiography had an important didactic function. These stories were useful for the Catholic Church because they allowed to transmit values, models of behavior and complex ideas to the parishioners. In this research work we will explore three hagiographic works in verse written in different areas of the Iberian Peninsula during the thirteenth century, starring three saints who represent different models (martyrs, religious and penitents). Through this comparative study we have concluded that, beyond the topics associated with each model of holiness, the values transmitted as an example of good Christian women are repeated in all of them as a necessary condition for women to achieve eternal salvation: maintenance of virginity, chastity, penance and purge of sin. Thus, we can conclude that plenomedieval female hagiography had an important role in the transmission and settlement of the clearly misogynistic ideas of the clergy regarding the feminine.

[es] La hagiografía medieval tenía una importante función didáctica. Estos relatos fueron muy útiles para la Iglesia ya que permitían transmitir valores, modelos de conducta e ideas complejas a los feligreses. En este trabajo de investigación exploraremos tres obras hagiográficas en verso redactadas en distintas zonas de la Península Ibérica durante el siglo XIII, protagonizadas por tres santas que representan modelos diferentes (mártires, religiosas y penitentes). A través de este estudio comparativo hemos podido observar que, más allá de los tópicos asociados a cada modelo de santidad, los valores transmitidos como ejemplo de buenas cristianas se repiten en todos ellos como condición necesaria para que la mujer alcanzase la salvación eterna: mantenimiento de la virginidad, castidad, penitencia y purga del pecado. Así, podemos concluir que la hagiografía femenina plenomedieval tuvo un importante papel en la transmisión y asentamiento de las ideas del clero respecto a lo femenino, cargadas de una evidente misoginia.
[en] John Rawls is one of the most notable and controversial thinkers of the second half of the 20th century. His book A Theory of Justice (1971) has revitalized moral and political reflection by treating and analyzing such relevant concepts and issues as the notion of justice, equality, liberty, a model of a pluralistic and tolerant democratic society, civil disobedience and conscientious objection, etc. The influence of Rawls as a representative of "liberal egalitarianism" in the current panorama of political thought is, therefore, considerable, especially from his project of rereading all these questions guided by such renowned classics as J. Locke, J. J. Rousseau and I. Kant. It should not be surprising that it has been the subject of numerous comments.

[es] John Rawls es uno de los más notables y controvertidos pensadores de la segunda mitad del siglo XX. Su libro A Theory of Justice (1971) ha revitalizado la reflexión moral y política al tratar y analizar conceptos y cuestiones tan relevantes como la noción de justicia, de igualdad, de libertad, un modelo de sociedad democrática pluralista y tolerante, la desobediencia civil y la objeción de conciencia, etc. La influencia de Rawls como representante del igualitarismo liberal en el actual panorama del pensamiento político es, pues, considerable, sobre todo a partir de su proyecto de releer todas estas cuestiones guiado por clásicos tan renombrados como J. Locke, J. J. Rousseau e I. Kant. No debe extrañar por ello que haya sido objeto de numerosos comentarios.
[en] The faculty staff is one of the main actors of the educational community and it plays a central role when favouring or not family involvement in the school. In fact, the rest of the educational community points it out as a driver, and it is even regarded by parents as the key to participation. This paper analyses the role of teachers, their motivations to get families involved and the issues that they value the most.

[es] El profesorado es uno de los agentes fundamentales de la comunidad educativa y desempeña un papel central a la hora de favorecer o no la participación de las familias en las escuelas. De hecho, el resto de la comunidad educativa lo señala como un actor determinante, incluso llega a ser considerado por madres y padres como la llave de esa participación. El presente artículo analiza ese papel que juega el profesorado, las motivaciones que tienen para la participación de las familias y los aspectos en los que más valoran la misma.
[en] The present paper examines the relationship between the frequency of lexical errors and the proficiency level of the learners. The role of vocabulary as an indicator of proficiency level is a generally acknowledged fact. In the sense that lexical errors are a manifestation of lack of lexical knowledge, it seems reasonable to think that they will relate negatively to level of proficiency. Second language competence was measured by a cloze test and a reading comprehension test. Results revealed that with a correlation coefficient of r = 0.1265, scores in the cloze test did not relate to the frequency of lexical errors. On the contrary, reading comprehension scores did correlate to lexical errors, r = 0.2863 (significant at p<0.5). These results led us to the conclusion that the cloze and the reading may measure different competencies, with the former measuring discretepoint language knowledge, and the latter more general linguistic competence. According to this, lexical errors were found to be a measure of language proficiency and can thus be used as objective criteria to determine linguistic competence and quality of language production

[es] En este artículo investigamos la relación entre la frecuencia de aparición de errores léxicos y el nivel de competencia de los aprendices. En la literatura se reconoce generalmente el papel que el vocabulario desempeña como indicador del nivel de competencia. Considerando que los errores léxicos son manifestación de falta de competencia léxica, parece lógico suponer que éstos se relacionarán negativamente con el nivel de competencia. El nivel de competencia en la lengua extranjera se midió con una prueba de rellenar huecos y con otra prueba de compresión lectora. Los resultados de la investigación revelaron que, con un coeficiente de correlación de r = 0.1265, la puntuación obtenida en la prueba de rellenar huecos no se correlaciona con la frecuencia de aparición de errores léxicos. Por el contrario, la puntuación obtenida en la prueba de comprensión lectora interactúa de forma significativa con los errores léxicos, con r = 0.2863 (con un nivel de significación p<0.5). Estos resultados nos llevan a la conclusión de que la prueba de rellenar huecos y la de comprensión lectora puede que estén midiendo diferentes competencias. La primera prueba mediría un conocimiento lingüístico discreto y puntual, mientras que la segunda mediría la competencia lingüística en términos generales. Según esto, en nuestro estudio los errores léxicos resultan ser medida del nivel en la lengua extranjera y pueden así considerarse criterios objetivos que determinan la competencia lingüística y la calidad de la producción lingüística
[en] The scientific production of texts by university students is not consistent with the level of knowledge they should have of the language in higher education. The writing exercises that the student performs in his university assignments show, generally, that he does not have a mastery of communication skills. For this reason, we consider it necessary to analyze the methodology of academic literacy as a discipline that develops discursive competence and its application. To carry out this study, we use, on the one hand, the method of reviewing concepts and bibliography on the subject and, on the other, we make a comparative analysis of works carried out within the framework of academic literacy. After this analysis, we consider that it is necessary to apply this approach in permanent programs because it improves the linguistic-discursive competence of academic composition practices.

[es] La producción lingüístico-textual científica de los universitarios no se halla, en muchos casos, acorde con la competencia comunicativa exigible en este nivel formativo. Las diversas actividades discursivas a las que se enfrenta el alumnado en el desarrollo de sus tareas muestran carencias en el dominio de dichas habilidades transversales. Ante esta situación, nos planteamos la necesidad de analizar el marco epistémico de la alfabetización académica como disciplina que fomenta la competencia lingüístico-discursiva junto con sus posibilidades de aplicación. Para abordar este estudio, recurrimos, por un lado, al método de revisión conceptual y bibliográfica del tema en cuestión y, por otro, al análisis comparativo de trabajos empíricos enmarcados en planes alfabetizadores. A partir de este análisis teórico-práctico, se valora la necesidad de aplicar este enfoque en programas permanentes porque mejora la competencia lingüístico-discursiva de las prácticas textuales académicas.
[en] In the philological study, the historic plane that involves the texts composition cant be ignored. And equally, the historic study cant ignore the text, since this is an evidence created by individuals who become aware of the importance of their own past and the need to preserve it. This implies to consider a fundamental problem in studies of Middles Ages: if epic texts can serve as a viable historic source. Given the complexity of this issue, we will study the manifestations of the embodiment of medieval Castillian war and its implications, specially on the epic cycle of Fernán González and its manifestations in clerical poetry and the Alphonsine chronicles.

[es] En el estudio filológico no puede dejarse de lado el plano histórico que envuelve a la composición de los textos. E, igualmente, el estudio histórico no puede ignorar al texto, puesto que este es una evidencia creada por individuos que se vuelven conscientes de la importancia de su pasado y de la necesidad de conservarlo. Ello implica plantearse un problema fundamental en el estudio de la Edad Media: si los textos épicos pueden servir como fuente histórica viable. Teniendo en cuenta la complejidad de esta cuestión, estudiaremos las manifestaciones de la realización de la guerra medieval castellana y sus implicaciones, centrándonos en el ciclo épico de Fernán González y sus manifestaciones en la poesía clerical y las crónicas alfonsíes.