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[en] Tomato crops, together with pepper crops, may be the crops in which the use of augmentative biological control is more widespread within the Mediterranean basin. In both crops, most of the phytophagous pests can be regulated by releasing or preserving their natural enemies. Because of this, the use of pesticides is not really frequent. This has favoured and strengthened export markets, since they normally exert strong restrictions to pesticide residues. In the case of tomato crops, these changes are due to the development of an integrated pest management program (IPM) based on the use of mirid predators (Hemiptera: Miridae). Even though there are several zoo-phytophagous mirid predators that can naturally be found in tomato crops in Spain, the Macrolophys pygmaeus and the Nesidiocoris tenius are the two most important ones in these crops. The IPM in the tomato crops has reduced the use of pesticides and increased the crop's resilience, mostly due to the mirid polyphagia and their capacity to induce defence reactions in the plant given its phytophagous behaviour. This paper reflects on all these distinctive features and discusses possible improvements in IPM in tomato crops.

[es] El cultivo del tomate en invernadero es quizás junto al de pimiento los cultivos donde más establecido se encuentra el uso de control biológico aumentativo en la cuenca mediterránea. En ambos cultivos la mayoría de los fitófagos plaga pueden regularse con la liberación y/o conservación de enemigos naturales, por lo que el uso de plaguicidas no es muy frecuente. Este hecho ha favorecido y fortalecido los mercados de exportación, ya que éstos ejercen fuertes restricciones de residuos de plaguicidas. En el caso particular del cultivo de tomate este cambio se ha debido al desarrollo de un programa de gestión integrada de plagas (GIP) basado en el uso míridos depredadores (Hemiptera: Miridae). A pesar que son varios los míridos depredadores zoofitófagos que pueden encontrarse de forma natural en el cultivo de tomate en España, dos son las especies estrella en este cultivo, Macrolophys pygmaeus y Nesidiocoris tenuis. La GIPen tomate ha reducido el uso de plaguicidas y ha aumentado la resiliencia del cultivo debido principalmente a la polifagia de los míridos y a su capacidad de inducir respuestas defensivas a la planta por su comportamiento fitófago. En este trabajo se ponen de manifiesto todas estas particularidades y se discuten posibles puntos de mejora en GIP de tomate.
[en] The Male Dan, also known as female impersonation among Western scholars, is seen as a particularity of the traditional Chinese theater. Especially in Jingju, the Peking Opera. In this very article I'll try to reread the dynamics between the identity and the body of two relevant fgures: Mei Lanfang and Leslie Cheung, in terms of the Gender Performativity of Judith Butler. This article aims to rethink the category of masculinity and intent to make visible and re-signify a new masculinity, open and ﬂuid, which allows multiple identifcations and an identity of plurality.

[es] El Dan masculino, conocido también como impersonación femenina entre académicos occidentales, consiste en una particularidad tradicional de las actuaciones teatrales de China, especialmente en Jingju, la Ópera de Pekín. Intento releer la dinámica entre la identidad y el cuerpo de dos figuras relevantes: Mei Lanfang y Leslie Cheung, en términos performativos apelando a la teoría de la performatividad de género de Judith Butler. El objetivo del trabajo presente será reflexionar sobre la categoría de masculinidad e intentar visibilizar y resignificar la masculinidad, abierta y fluida, que permita identificaciones múltiples y una identidad de pluralidad.
[en] This review examines the integration of artificial intelligence (AI) in education, particularly its impact on language learning and gender perceptions. It examines AI's transformative potential in enhancing educational outcomes and addresses gender biases in AI interactions. Emphasizing the importance of ethical AI practices, the study highlights the need for a nuanced understanding of how gender influences interactions with AI systems in educational contexts. By exploring these dynamics, it sheds light on the complexities of technology adoption and its implications for gender equity in education.

[es] Esta revisión examina la integración de la inteligencia artificial (IA) en la educación, especialmente su impacto en el aprendizaje de idiomas y las percepciones de género. Se adentra en el potencial transformador de la IApara mejorar los resultados educativos y aborda los sesgos de género en las interacciones con la IA. Al enfatizar la importancia de las prácticas éticas de IA, el estudio destaca la necesidad de comprender de manera matizada cómo el género influye en las interacciones con los sistemas de IAen contextos educativos. Al explorar estas dinámicas, arroja luz sobre las complejidades de la adopción de la tecnología y sus implicaciones para la equidad de género en la educación.
[en] Based on a corpus of ego-documents from the 19th and 20th centuries, the paper offers the result of a variationist analysis to set the factors affecting the selection of forms article + que in relative clauses headed by preposition a with a human antecedent. The data show that, despite the remarkable vitality that still enjoys the traditional form in this context (the pronoun quien), several factors begin to favor the diffusion of the innovative variant in that seminal period. As usual in early stages of language change, the explanatory hierarchy begins with structural factors, among which are selected as significant those related with the antecedent (the distance between antecedent and pronoun, indeterminacy or definite determiner, semantic nature) and with the type of relative clause (non-defining). From the sociolectal point of view, the data show that there has been a change from below, especially in the 20th century.

[es] A partir de un corpus de textos cercanos a la inmediatez comunicativa de los siglos XIX y XX, se ofrecen los resultados de un análisis variacionista para delimitar los factores que condicionan la selección de las formas del artículo + que en relativas oblicuas encabezadas por la preposición a con antecedente humano. Los datos del estudio demuestran que, pese a la vitalidad de la que goza todavía la variante tradicional en este contexto (el pronombre quien), diversos factores comienzan a favorecer la difusión de la variante innovadora. Como es habitual en las fases iniciales del cambio lingüístico, la primacía explicativa corresponde a los factores estructurales, entre los que destacan los relacionados con el antecedente (no adyacencia, carácter indefinido o indeterminado, categoría semántica) y con el tipo de relativas (explicativas). Desde el punto de vista sociolectal, los datos obtenidos, sobre todo en el siglo XX, reflejan que se trata de un cambio desde abajo.
[en] Background: Using a foreign language can influence emotion modulation, but whether different psychotherapy processes would be affected by a foreign language is still unclear. The current study explored the foreign language effect on the extinction of fear. Method: During the conditioning phase, part of the neutral stimuli presented to the participants were associated with a threat, while they performed a countdown task in their native language. In the extinction phase, participants performed the same task either in their native/foreign language and were informed that the threat would no longer appear. We collected self-reports of fear, and pupil dilation and electrodermal activity as physiological measures of arousal. Results: Extinction was successful, indicated by greater self-reported fear and pupil dilation during the threat condition compared to neutral in the conditioning phase, but no significant differences during extinction. Although the foreign language group presented higher arousal, fear extinction occurred regardless of the linguistic context. Conclusions: Fear extinction via verbal instructions is equally effective in a foreign and a native language context. These results indicate that evidence should be continue to be gathered on the role of foreign languages using basic paradigms with clinical applications.

[es] Antecedentes: Usar un idioma extranjero puede influir la modulación de las emociones, pero no está claro si su uso podría influir diferentes procesos psicoterapéuticos. Este estudio explora el efecto de la lengua extranjera en la extinción del miedo. Método: Durante el condicionamiento, parte de los estímulos presentados se asociaron a amenaza, mientras los participantes realizaban una tarea de cuenta regresiva en un contexto de lengua nativa. En la fase de extinción, se realizó la misma tarea en su lengua nativa/extranjera, y se informó de que ya no habría amenaza. Se recogieron autoinformes de miedo, así como dilatación de pupila y actividad electrodérmica como medidas fisiológicas de excitación. Resultados: La extinción fue satisfactoria, como muestran una mayor dilatación pupilar y los autoinformes de miedo al comparar las condiciones de amenaza y neutral en la fase de condicionamiento, y no encontrar diferencias significativas durante la extinción. Aunque el grupo de lengua extranjera presentó una mayor excitación, la extinción del miedo ocurre independientemente del contexto lingüístico. Conclusiones: La extinción del miedo mediante instrucciones verbales es igualmente eficaz en contexto de lengua extranjera y nativa. Estos resultados invitan a seguir reuniendo pruebas sobre el papel de las lenguas extranjeras mediante paradigmas con aplicaciones clínicas.
[en] Introduction: Women who have sex with women (WSW) are a heterogeneous group who have received minor attention. While they represent a considerable sector of population, we do not know the type of sexual behaviors that they usually practice, as well as the use of several prevention methods –in particular, latex barrier. This was the main purpose to evaluate 40 wsw. Results: Through the application of different questionnaires, we find a high frequency of different sexual practices (especially cunnilingus and tribadism) for both steady and casual partners. Moreover, we observe a lower frequency of latex barrier use. Discussion: These results support the need for further research in a sector of the population who have risk of contracting some stis or hiv. In particular, to design effective and adjusted strategies to prevent the risk sexual activity of this group.

[es] Las mujeres que tienen sexo con mujeres (MSM) constituyen un grupo heterogéneo al que se ha prestado muy poca atención. Si bien representan un sector de la población de dimensiones considerables, desconocemos el tipo de prácticas sexuales que habitualmente realizan. Así como el uso que hacen de los distintos métodos de prevención –en concreto la barrera de látex. Éste era precisamente el objetivo con que nos planteamos la evaluación de 40 MSM . Resultados: A través de la aplicación de diferentes cuestionarios, constatamos una alta frecuencia de diferentes prácticas sexuales (sobre todo cunnilingus y tribadismo) tanto con parejas estables como esporádicas. Además, observamos una muy baja frecuencia de uso de la barrera de látex. Discusión: Estos resultados sugieren la necesidad de seguir investigando en un sector de la población con riesgo de contraer ciertas ITS o el VIH. Particularmente en cuanto al diseño de estrategias eficaces y adaptadas para la prevención de la actividad sexual de riesgo en este colectivo.
[en] In order to show the students of the university degree of education the possibilities of abstract painting as a didactic tool, an activity is designed that allows them to identify the main flamenco styles: saetas, fandangos, tangos, seguiriyas and soleares. A mixed methodology has been used, combining quanti-tative aspects (questionnaire and statistical analysis) and qualitative aspects (semi-structured interview and observation of subjects). The simultaneous use of music and visual arts allows for a playful and creative learning process for the student. As well as developing didactic strategies that will help them in their future teaching work, and a greater understanding of the latest trends in artistic hybridation. The elements most used for painting have been the melody and the lyrics, highlighting a correlation between the pieces heard, the form and the colour represented. Likewise, it has been observed that the lack of previous musical knowledge does not invalidate the understanding and enjoyment of the educational proposal that has been executed

[es] Para mostrar al alumnado del grado universitario de educación las posibilidades de la pintura abstracta como herramienta didáctica se diseña una actividad que permite distinguir los principales palos del flamenco: saetas, fandangos, tangos, seguiriyas y soleares. Se ha utilizado una metodología mixta, aunando aspectos cuantitativos (cuestionario y análisis estadístico) y cualitativos (entrevista semiestructurada y la observación de sujetos). El uso simultaneo de la música y las artes plásticas permite un aprendizaje lúdico y creativo para el discente. Así como desarrollar estrategias didácticas que le ayuden en su futura labor docente, y una mayor comprensión sobre las últimas tendencias de hibridación artística. Los elementos más utilizados para pintar han sido la melodía y la letra, destacando una correlación entre las piezas escuchadas, la forma y el color representados. Así mismo, se ha observado que la carencia de conocimientos musicales previos no invalida la compresión y disfrute de la propuesta educativa que se ha ejecutado.
[en] Through the analysis of the characteristics of the terms used to refer to gender-based violence (from domestic violence up to male chauvinist terrorism), there can be discovered the pretensions of some ideological factions: in some cases, to contribute to raise awareness about citizens; in others, the distortion of the true meaning of gender-based violence. Some sectors have tried to depoliticize the gender-based violence through confusion generated by the coexistence of terms with very different meanings and through the use of terms on which there is consensus, but giving a different meaning that obscures its real structural character. It may be deduced the importance of terminology in relation to the correct understanding of this problem, through the analysis of the existing confusion in relation to the cataloguing of numerous cases of gender-based violence by media

[es] A través del análisis de las características de las denominaciones empleadas para referirse a la violencia de género (desde violencia doméstica hasta terrorismo machista), se pueden descubrir las pretensiones de ciertos sectores ideológicos: en algunos casos, contribuir a la sensibilización de la ciudadanía; en otros, la deformación del verdadero significado de la violencia de género. Determinados sectores han intentado despolitizar la violencia de género a través de la confusión generada por la coexistencia de términos con significados muy distintos y a través del empleo de expresiones sobre las que existe consenso, pero con un sentido que oculta su verdadero carácter estructural. A través del análisis de la confusión existente en la catalogación de numerosos casos de violencia de género por parte de los medios de comunicación, podemos deducir la importancia de la terminología en la correcta comprensión de este problema
[en] The Supreme Court has changed its doctrine concerning the interpretation of the concept of "home" as a component of accident in itinere in response to social changes. The accident on mission, however, has been different fate. This paper analyzes two concepts of case law, contrasting the evolution of each other.

[es] El Tribunal Supremo ha cambiado su doctrina en relación a la interpretación del concepto de "domicilio" como elemento integrante del accidente in itinere en atención a los cambios sociales. El accidente en misión, sin embargo, ha sufrido diferente suerte. El presente trabajo analiza ambos conceptos de construcción jurisprudencial, contraponiendo la evolución de uno y otro.
[en] This article presents an empirical study, carried out at four Spanish universities, that explores how theoretical subjects are regarded by students enrolled in an undergraduate degree in Translation and Interpreting. This quantitative analysis is based on data obtained from more than 1,100 questionnaires and analysed using SPSS, a software package used widely in the social and applied sciences. This is followed by a thorough examination of the course descriptions of modules on translation theory taught at Spanish universities, in order to analyse how theoretical modules are designed in undergraduate translation degree programmes. Our research focuses on skills, content, teaching and learning activities as well as assessment tasks. The data obtained allow us to compare students' expectations, perceptions and interests with the design of modules on the theory of translation, with the aim of identifying areas in which there is a mismatch. This, in turn, opens up the possibility of establishing ways to improve the design of theoretical modules.

[es] En este artículo presentamos los resultados de un estudio empírico que hemos llevado a cabo en cuatro universidades españolas en las que se imparten estudios de Traducción e Interpretación para poder obtener datos objetivos acerca de cómo es la recepción de las materias teóricas por parte del alumnado en los programas de formación superior. Este análisis cuantitativo se basa en la realización de más de 1100 encuestas y en un tratamiento de datos mediante el programa SPSS, de uso muy frecuente en las ciencias sociales y aplicadas. Complementamos esta investigación con el análisis exhaustivo de las guías docentes de las materias teóricas de todos grados en traducción que se ofrecen en las universidades españolas, para establecer una cartografía de los pilares conceptuales sobre los que se asienta la formación de traductores e intérpretes en la actualidad. Los aspectos centrales de nuestra investigación son las competencias, los contenidos, las actividades de enseñanza y aprendizaje y, por último, las actividades de evaluación. Los datos obtenidos nos permiten establecer correlaciones entre las expectativas, percepciones e intereses de los estudiantes, y la planificación que de este tipo de materias ofrecen los centros universitarios. Con ello, pretendemos obtener una radiografía lo más exacta posible del presente que nos ofrezca datos concretos acerca de los aspectos susceptibles de mejora para adaptar la planificación en una fase posterior.
[en] The present article tries to plan the map of the alternative models of production arisen immediately after the crisis in the Spanish contemporary cinema. Departing from the idea of its cyclicity, the text illustrates, across the filmmakers and movies (or, to be more exact though also less precise, audio-visual experiences or in other means or supports) examples, three fundamental strategies that the professionals of our industry have adopted, namely: the decrease (mercy to the practise of episodic formats), the outsiderism (independent documentary, videocreation, multimedia) and the possibilism (television, videoclip, commercial documentary, low cost fiction, writing, teaching).

[es] El presente artículo pretende trazar el mapa de los modelos de producción alternativos surgidos a raíz de la crisis en el cine español contemporáneo. Partiendo de la idea de la ciclicidad de la misma, el texto ilustra, a través del ejemplo de cineastas y películas (o, para ser más exactos aunque también menos precisos, experiencias audiovisuales o en otros medios o soportes), las tres estrategias fundamentales que han adoptado losprofesionales de nuestra industria, a saber: el decrecimiento (merced al cultivo de formatos episódicos), el outsiderismo (documental independiente, videocreación, multimedia) y el posibilismo (televisión, videoclip, documental comercial, ficción low cost, escritura, docencia).
[en] This study examines the simultaneous effect of individual (selfefficacy) and group variables (cohesion and gender diversity) on satisfaction. A laboratory study was conducted involving 373 college students randomly distributed across 79 small groups, who performed a laboratory task in about five hours. Two-level Hierarchical Linear Modeling (HLM) method was used. Results show the main effect from individual selfefficacy to satisfaction (both level 1), the cross-level effect from group cohesion (level 2) to individual satisfaction (level 1), and the interaction effect between self-efficacy and gender diversity to satisfaction. These results suggest that in a work group, satisfaction has a background in individual and group variables. Group cohesion and gender diversity have important effects on satisfaction. The article concludes with practical strategies and with limitations and suggestions for future research.

[es] Este estudio examina el efecto simultaneo de variables individuales (autoeficacia) y grupales (cohesión y diversidad de género) en la satisfacción. Se llevó a cabo un estudio de laboratorio con 373 estudiantes universitarios distribuidos en 79 pequeños grupos, que llevaron a cabo una tarea durante cinco horas. Se utilizaron dos niveles de análisis mediante Modelos Lineales Jerárquicos. Los resultados muestran el efecto principal de la autoeficacia en la satisfacción (ambos de nivel 1) el efecto transnivel de la cohesión grupal (nivel 2) sobre la satisfacción (nivel 1) y un efecto de interacción entre autoeficacia y diversidad de género en la satisfacción. Estos resultados sugieren que en el trabajo en grupo, la satisfacción tiene antecedentes en variables individuales y grupales. La cohesión grupal y el gé- nero tienen un importante efecto en la satisfacción. El artículo concluye con estrategias prácticas y limitaciones y sugerencias para futuras investigaciones.
[en] This article attempts to provide evide nce on both the lack ofcritical training in children's and young people 's literature (CYPL) within the contents of the teachers ' training curriculum, and the need ofspecialised and independent CYPL critics in the media. To this end, several concepts related with criticism and CYPL are dis cussed, namely, the concept ofcriticism itself, the need ofa new conceptualisation, the evolution of the controversial figure of critics or of the social function of criticism, all ofwhich are related to specialised criticism in CYPL. Key words: reconceptualisation, criticism and CYPL, criticism and society.

[es] El artículo pretende evidenciar la carencia de una formacián en crítica de LIJ en los contenidos del currículum de la formación de profesorado, así como la necesidad de una crítica especializada e independiente en LIJ en los medios de comunicación. Para ello se reflexiona sobre los distintos conceptos relacionados con la crítica y la LIJ,empezando por el mismo concepto de crítica, la necesidad de una nueva conceptualización, la evolución de la polémica figura del crítico- a o de la misma función social de la crítica, relacionándolo con la crítica especializada en LIJ.
[en] This paper presents the results of a survey on the management of digital geographic data in Spanish academic libraries. The objective of the research is to discover the state of Spanish university libraries in relation to the management of geographic data, as well as factors that might hinder it. The results reflect the perception of university libraries on their role in managing geographic data in the academic environment.

[es] Este trabajo presenta los resultados de una encuesta sobre la gestión de datos geográficos digitales en bibliotecas universitarias españolas. El objetivo de la investigación es averiguar en qué estado se encuentran las bibliotecas universitarias españolas en relación con la gestión de datos geográficos y cuáles pueden ser los factores limitantes para su desarrollo. Los resultados reflejan la percepción de las bibliotecas universitarias sobre cuál podría ser su rol dentro de la gestión de datos geográficos en el entorno universitario.