BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The anchorman: the qualities necessary for an effective communication contains an enumeration of the principal specific qualities for the presentation of informative programs on television, specially, credibility. The most important theoretical contributions relative to the presentation in television remain here quiet, and among all of them the correspondent emphasizes Andrew Boyd. In this text there gets an interpretation of the qualities exposed initially by this author: credibility, honesty, professionalism, experience, impartiality, good voice, good image, clarity, authority, confidence, personality, enthusiasm and tranquility

[es] El presentador de noticias: las cualidades necesarias para una comunicación eficaz se centra en la enumeración de las principales cualidades específicas para la presentación de programas informativos en televisión, especialmente, la credibilidad. Las aportaciones teóricas más importantes relativas a la presentación en televisión quedan aquí recogidas, y entre todas ellas destaca la correspondiente a Andrew Boyd. En este texto se introduce una interpretación de las cualidades expuestas inicialmente por este autor: credibilidad, honestidad, profesionalidad, experiencia, imparcialidad, buena voz, buena imagen, claridad, autoridad, confianza, personalidad, entusiasmo y tranquilidad
[en] This paper presents design thinking as an alternative approach to conduct research on collaborative learning with technology. The underlying premise of the paper is the need to adopt human-centered design principles in research and design of computer-supported collaborative tools. Two research results are described in order to discuss the possibilities and challenges of applying design methods for designing and researching collaborative knowledge building tools. The paper begins by defining collaborative learning with new technologies as a wicked problem that can be approached by adopting a design mindset. Design thinking and particularly research-based design relies on a shared, social construction of understanding with the people who will later use the tools. The key phases in researchbased design (contextual inquiry, participatory design, product design and software as hypothesis) are described and exemplified through the presentation of two research results. The two prototypes presented are the fourth version of the Future Learning Environment (Fle4), a software tool for collaborative knowledge building and Square1, a set of hardware and software for self-organized learning environments. Both cases contribute to the discussion about the role of artifacts as research outcomes. Through these cases, we claim that design thinking is a meaningful ap proach in CSCL research.

[es] El artículo presenta el pensamiento de diseño como un enfoque alternativo para realizar investigaciones sobre aprendizaje colaborativo con tecnología. Se describen dos resultados de investigación a fin de debatir las posibilidades y los retos de aplicar métodos de diseño para diseñar e investigar herramientas de construcción de conocimiento colaborativo. El texto comienza definiendo el aprendizaje colaborativo con nuevas tecnologías como un problema complejo que puede afrontarse mejor mediante la adopción de una actitud de diseñador. Se presenta el Diseño Basado en la Investigación (DBI) como un ejemplo de pensamiento de diseño basado en la construcción social del conocimiento con las personas que más adelante utilizarán las herramientas. Se describen las fases clave que caracterizan el método DBI (investigación contextual, diseño participativo, diseño de producto y software como hipótesis) y defiende la necesidad de adoptar un enfoque de diseño centrado en las personas. Los dos prototipos presentados son la cuarta versión de Future Learning Environment (Fle4), un software para la construcción de conocimiento colaborativo, y Square1, un conjunto de dispositivos y aplicaciones para entornos de aprendizaje auto-organizados. Ambos son ejemplos de DBI y contribuyen a la discusión sobre el rol de los artefactos como resultados de investigación. A través de estos casos, se afirma que el pensamiento de diseño es un enfoque significativo en la investigación sobre el aprendizaje colaborativo mediado por ordenador.
[en] In order to adapt to the effects of climate change on water systems, it is necessary to know the hydrological dynamics of the territory, so we ask ourselves two questions: where do we come from?, where are we going? In order to answer the first question, we have considered the historical discharge series from 117 gauging stations in the Gulf of Biscay. The results indicate that in the last 60 years there has been an evident downward trend in average discharge and an increase in the duration and severity of the low flow period during all seasons of the year. This reflects a notable spatial-temporal homogeneity in the evolution of flows. However, in the last 20 years, while Autumn and Summer maintain a downward trend for average discharge, during Winter and Spring they increased. This reflects a period of changes in the hydrological regime of this region. In order to respond to the latter question, future hydrological regimes have been simulated in two sub-basins. The results indicate that average discharge will decrease progressively until 2100 and that the duration and severity of low flow periods will increase. Autumn will be the most affected season (-18-33%) and Winter the least (-4-14%)

[es] Para adaptarnos a los efectos del cambio climático en los sistemas hídricos hay que conocer la dinámica hidrológica del territorio, por lo que nos planteamos dos preguntas: ¿de dónde venimos?, ¿hacia dónde vamos? Para responder a la primera se han considerado las series históricas de caudal de 117 estaciones del Golfo de Bizkaia. Los resultados indican que en los últimos 60 años se ha dado una evidente tendencia descendente en los caudales en todas las épocas del año y un aumento de la duración y severidad del periodo de aguas bajas. Esto refleja una notable homogeneidad espacio-temporal en la evolución de los caudales. En los últimos 20 años ha habido un cambio de escenario, mientras otoño y verano mantienen una tendencia descendente, la de invierno y primavera son ascendentes. Esto refleja una heterogeneidad temporal de evolución de los caudales, que indica un periodo de cambios en el régimen hidrológico. Para responder a la segunda se han simulado regímenes hidrológicos futuros en dos subcuencas. Los resultados indican que el caudal descenderá progresivamente hasta 2100, así como un aumento en la duración y severidad de los periodos de caudales bajos. Otoño será la estación más afectada (18 - 33%) e invierno la menos (-4 - 14%)
[en] The consideration of cinema as a window to the far and unknown world is an interesting an atracttive methodological approach in media education worldwide. The author outlines the possibility to use this media as tools or ideological and cultural knowledge and describes a methological stategy of research from global outlooks, to the analysis, synthesis and finally the creative synthesis.

[es] Un enfoque metodológico muy atractivo para investigar, sobre todo en las aulas, desde el ámbito de la educación en medios es considerar la utilización del cine como ventana al mundo desconocido o lejano. El autor nos muestra la posibilidad de utilizar este medio como instrumento de trabajo o como sustento conceptual, ideológico y cultural lo que nos descubre una estrategia metodológica de investigación que va desde la percepción global, al análisis, la síntesis y, finalmente, la creación de algo distinto, la síntesis creativa.
[en] The ability to be predictive in exploratory geology (hydrocarbon prospecting or hydrogeology) is very important when dealing with a highly heterogeneous reservoir rock and with a low net-to-gross ratio. A Triassic example is presented in the succession informally known as TIBEM (south central Spain) corresponding to a very distal fluvial flood plain that is studied in outcrop and in cores and well logs of wells made behind the outcrop (OBO characterization, Outcrop / Behind Outcrop). It is shown that there are characteristic patterns of 1D data from gamma ray and distribution of tadpoles acquired in wells that allow as to accurately locate the well within the detail sedimentary model of the ancient floodplain. In this way, from the 1D data, inferences can be made about the 3D disposition of the sandstone sedimentary bodies corresponding to the channel and the crevasse-splay lobes, as well as the interconnectivity between these and their potential permeability barriers and baffles. The usefulness of this workflow when it comes to making robust models is evident

[es] La capacidad de ser predictivo en geología exploratoria (prospección de hidrocarburos o hidrogeología) contando exclusivamente con datos de sondeo está muy mermada cuando se trata con una roca almacén altamente heterogénea y con baja proporción de capas porosas frente a impermeables (baja ratio net-to-gross). Se presenta un ejemplo triásico en la sucesión informalmente conocida como TIBEM (sector centro occidental de España) correspondiente a una llanura de inundación fluvial muy distal que se estudia en afloramiento y en testigos de sondeo y diagrafías de pozos realizados detrás del afloramiento (caracterización OBO). Se pone de manifiesto que existen unos patrones característicos de datos 1D de diagrafías de rayos gamma y de distribución de tadpoles adquiridos en pozos que permiten situar con precisión el pozo dentro del modelo sedimentario de detalle de la antigua llanura de inundación. De este modo, a partir del dato puntual se pueden hacer inferencias sobre la disposición en 3D de los cuerpos sedimentarios de arenisca correspondientes al canal y a los lóbulos de derrame, así como la interconectividad entre estos y sus potenciales barreras y deflectores de permeabilidad. La utilidad de este protocolo de trabajo a la hora de confeccionar modelos robustos se pone de manifiesto
[en] Communication research field has an extraordinary growth pattern, indeed bigger than other research fields. In order to extract knowledge from such amount, intelligent techniques are need. In such a way, using bibliometric techniques, the evolution of the conceptual, social and intellectual aspects of this research field could be analysed, and hence, understood. Although the communication research field has been widely analysed using bibliometric techniques and science mapping tools, a conceptual analysis of the whole communication research field is still needed. Therefore, this article introduces the first science mapping analysis in the communication research field based on the Web of Science Subject Category "Communication", showing its conceptual structure and scientific evolution. SciMAT, a bibliometric science mapping software tool based on co-word analysis and h-index, is applied using a sample of 33.627 research documents from 1980 to 2013 published in 74 main communication journals indexed in the Journal Citation Reports of the Web of Science. The results show that research conducted in the communication research is concentrated on the following sixteen disconnected thematic areas: "children", "psychological aspects", "news", "audience", "surveys", "advertising", "health", "relationship", "gender", "discourse", "telephone communication", "public relation", "telecommunications", "public opinion", "activism" and "Internet". These areas have progressively disconnected among them, which drives to a Communication field relatively fragmented

[es] El campo científico de la comunicación ha experimentado un enorme crecimiento a lo largo de los años, superando incluso a algunas áreas científicas consagradas. Mediante el uso de técnicas bibliométricas, podemos analizar la evolución conceptual, social e intelectual de esta área, así como comprenderla. En particular, el área de "Comunicación" ha sido ampliamente estudiada desde un punto de vista bibliométrico, pero no se ha realizado un análisis conceptual global del área englobado en un marco longitudinal. En este sentido, este artículo muestra el primer análisis de mapas científicos del área de investigación de la comunicación basándose en la Categoría de la Web of Science "Communication", centrándose en la estructura conceptual y cómo esta ha evolucionado. El estudio se ha realizado mediante la herramienta de análisis de mapas científicos SciMAT, basada en los mapas de co-palabras y en el índice-h. Un conjunto de 33.627 artículos científicos, publicados entre 1980 y 2013 en las 74 principales revistas del Journal Citation Reports de la Web of Science, han sido estudiados. Analizando los resultados, podemos destacar que la investigación llevada a cabo en el área de la comunicación se ha centrado en dieciséis áreas temáticas: "infancia", "aspectos psicológicos", "noticias", "audiencias", "sondeos", "publicidad", "salud", "relaciones", "género", "discurso", "comunicación telefónica ", "relaciones públicas", "telecomunicaciones", "opinión pública", "activismo" e "Internet". Estas áreas se han desconectado entre ellas progresivamente, lo que conduce a un campo relativamente fragmentado
[en] Gamification is a topic that every day acquires greater relevance and importance in the educational environment. The objective in carrying out this study was to describe how gamification allows promoting and developing skills in teaching-learning environments by incorporating them in the advancement of university education. This study was carried out using a mixed research methodology, adopting documentary research and descriptive research, applying a virtual survey randomly among 55 participants through a Google drive form to students from several university semesters who took courses in the administrative area. The application of results obtained from this research allowed the consolidation of methods in teaching-learning given in classrooms, progress given in competencies in organizational decision-making processes and simulation of the options made. It can be concluded that simulation tools are allowing efficient information management and simulating different organizational scenarios, achieving efficient decision making.

[es] La gamificación es un tema que cada día adquiere mayor relevancia e importancia en el medio educativo. El objetivo al realizar el presente estudio fue describir cómo la gamificación permite promover y desarrollar las competencias en entornos de enseñanza-aprendizaje al incorporarlas en el avance de formación universitaria. Este estudio fue realizado mediante metodología de investigación mixta, adoptando investigación documental e investigación descriptiva, aplicando encuesta virtual aleatoriamente entre 55 participantes mediante formulario de Google Drive a estudiantes de varios semestres universitarios quienes cursaron asignaturas del área administrativa. La aplicación de resultados obtenidos de esta investigación, permitió el afianzamiento de métodos en la enseñanza-aprendizaje dado en aulas de clases, progreso dado en competencias en los procesos de toma de decisiones organizacionales y simulación de las opciones realizadas. Se puede concluir que las herramientas de simulación están permitiendo gestión eficiente de la información y simular diferentes escenarios organizacionales alcanzando toma de decisiones eficientes.
[en] This article reviews the literature on literary tourism between 1983-2019. It has a double objective: on the one hand, it aims at gathering a comprehensive perspective into the quantity and evolution of studies on literary tourism and, on the other hand, identifying lines of research and the main objects of study within the research on literary tourism. The latter will allow us to identify what trends have been followed when analyzing literary tourism, both methodologically and conceptually. To answer these objectives, the article structures its literature review in two phases: a descriptive analysis and a thematic analysis. From this starting point, the article will present a number of challenges for future research on literary tourism, both at a methodological and content-related level, emphasizing the use of quantitative methodologies to approach this touristic type, analyzing the role of literary tourism in touristic destinations as well as focusing on the pedagogical needs of tourists in order to facilitate their access to literary tourism

[es] Este artículo reexamina la literatura en el turismo literario entre los años 1983 y 2019. Este tiene un doble objetivo: por un lado, apunta a reunir una perspectiva comprehensiva hacia la cantidad y la evolución de los estudios en este tema; mientras que por otro lado, identifica las líneas de investigación y los principales objetivos del estudio en una investigación de dicho asunto. Esto último nos va a permitir identificar qué tendencias se han seguido a la hora de analizar el turismo literario, tanto metodológicamente como conceptualmente. Para responder a estos objetivos, este artículo organiza esta crítica literario en dos partes: un análisis descriptivo, y uno temático. Desde el principio, el artículo presentará una serie de retos para las futuras investigaciones sobre el turismo literario, tanto a nivel metodológico como de contenidos, enfatizando el papel del turismo literario en los destinos turísticos; además de centrarse en las necesidades pedagógicas de los turistas para facilitarles el acceso a este tipo de turismo.
[en] The aim of this paper is to formally review the lithostratigraphy of the Pennsylvanian Lena Group in the Piedrafita-Lillo sector (Central Asturian Coalfield, Cantabrian Zone, NE León), providing new hypostratotypes for the Fresnedo Formation (Bashkirian), Levinco Formation (Vereian/Kashirian), Llanón Formation (Kashirian) and Tendeyón Formation (Kashirian/Podolskian). These lithostratigraphic units were deposited in a foreland setting and are dominated by siliciclastics (prodelta/shelf and delta-front sediments) and shallow-water marine carbonates

[es] El objetivo de este trabajo es revisar formalmente la litoestratigrafía del Grupo Lena (Pensilvaniense) en el sector Piedrafita-Lillo (Cuenca Carbonífera Central, Zona Cantábrica, NE León), describiendo nuevos hipoestratotipos para las Formaciones Fresnedo (Bashkiriense), Levinco (Vereyense/Kashiriense), Llanón (Kashiriense) y Tendeyón (Kashiriense/Podolskiense). Estas unidades se depositaron en una cuenca de antepaís y están formadas fundamentalmente por alternancias de terrígenos (sedimentos de plataforma siliciclástica/ prodelta y del frente deltaico), y calizas marinas someras
[en] Domingo de Toral y Valdés is recognized today as having written one of the last autobiographical memoir of a soldier during the height of the Spanish Empire (although it was not published until the end of the 19th century). The in-depth descriptions of military failures dominate the autobiography and, as a result, academic investigations have focused almost exclusively on those aspects. However, Toral y Valdes' unexpected ability to observe and represent non Catholics in an even-handed and positive manner has been ignored. Especially during his time in Aleppo, where he was detained as a spy by Ottoman authorities, Toral y Valdés is eventually liberated through the intervention of Jews who speak Spanish and who have lived recently in Madrid. What follows in his autobiography is a detailed, favorable representation of the Jews of Aleppo, and my article will shed light on this undervalued cultural aspect of the work

[es] Domingo de Toral y Valdés es reconocido hoy en día por haber escrito uno de los últimos relatos autobiográficos soldadescos durante el apogeo del Imperio español (aunque no se publicó hasta los finales del siglo XIX). A lo largo de su obra hay descripciones minuciosas de fracasos militares y por eso la crítica hasta ahora se ha enfocado en esos aspectos bélicos de su autobiografía. Sin embargo, una faceta ignorada es su habilidad inesperada de observar y representar a los no católicos de manera ecuánime y hasta positiva. Sobre todo durante su estancia en Alepo, cuando cae prisionero por las autoridades otomanas bajo sospecha de ser espía, Toral y Valdés viene liberado por varios judíos que hablan castellano y que han vivido en Madrid. Lo que sigue en su autobiografía es una representación detallada y favorable de estos judíos, y mi artículo arrojará luz sobre estas subestimadas observaciones socioculturales
[en] The aim of this research was to analyze the influence of basic psychological needs satisfaction and different types of motivation on the intention to continue being physically active in adult women. A sample of 145 trainees whose average age was 48.03 was selected. All participants practiced guided physical activities in different public sport centers of Huelva. Basic psychological needs, different types of motivation, and intention to be physically active were measured. Results of linear regression analyses show that satisfaction of autonomy and relatedness, as well as the identified regulation, predicted positively and significantly the intention to continue with exercise practice, with an explained variance of 41%. Moreover, identified regulation acted as a partial mediator between satisfaction of basic psychological needs (autonomy and relatedness) and the intention to continue exercising in the women surveyed. The results are discussed according to self-determination theory. Keywords: self-determination theory, psychological needs, motivation, physical activity, adherence.

[es] El objetivo principal del estudio fue analizar la influencia de la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas y los diferentes tipos de motivación sobre la intención de seguir practicando ejercicio físico en mujeres adultas. Se utilizó una muestra de 145 practicantes cuya edad media fue 48.03. Todas las participantes eran practicantes de actividades físicas dirigidas en distintos centros deportivos públicos de Huelva. Se midieron las necesidades psicológicas básicas en el ejercicio, los diferentes tipos de motivación y la intención de seguir practicando ejercicio físico. Los resultados del análisis de regresión lineal revelaron que tanto la satisfacción de la necesidad de autonomía y de relación con los demás como la regulación identificada predijeron significativa y positivamente la intención de seguir practicando ejercicio físico, obteniendo una varianza explicada del 41%. Además, la regulación identificada actúo como un mediador parcial entre la satisfacción de la necesidades psicológicas básicas (de autonomía y de relación con los demás) y la intención de seguir realizando ejercicio de las mujeres encuestadas. Se discuten los resultados según la teoría de la autodeterminación.
[en] The social influence television has in the contemporary world has not yet been reflected on the school's programs. The students use audio-visual images indiscriminately, therefore, classrooms should encourage a critical and creative use of the television. The author of this paper introduces us to the transformations that television is causing in the perception of the world of young people, among other violent effects, to suggests us the necessity of introducing the media in the classrooms, specially television, through an integral an planned proposal.

[es] La influencia social que la televisión tiene en el mundo contemporáneo no ha tenido aún reflejo en los programas escolares. Los alumnos y alumnas consumen imágenes audiovisuales de forma indiscriminada, por ello desde las aulas se debe fomentar un uso crítico y creativo de la televisión. El autor de este trabajo nos introduce en las transformaciones que la televisión está provocando en la percepción del mundo en los jóvenes, entre otros los efectos violentos, para sugerirnos la necesidad de introducir los medios de comunicación en las aulas, y especialmente la televisión, a través de una propuesta integral y planificada.