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[en] Cañada de Agra is a new village designed in 1962 by José Luis Fernández del Amo for the Spanish INC (National Institute for Colonization). This paper aims to elucidate the cultural context of this urban project, during the Franco Regime's post-war period of isolation, the hinterland colonization challenge and the state of architectural development at that time. The discipline of "ruralism" can be traced throughout the 20th Century both for Spain and Europe, as a sort of planning policy primarily concerned with landscape, both natural and agricultural. Among the Spanish designers involved in this policy area, Fernández del Amo stands out for his extensive work in INC new settlements. In this examination of his career and in-depth analysis of Cañada de Agra, including schemes, diagrams and accompanying photo essay, the aim is to show the relevance of this project to the rural planning of the past century, in parallel with the work of other figures of the post-war Modern Movement. Moreover, as "ruralism" is now making a comeback to the contemporary scene, a re-reading of these events may be of value in considering our approach.

[es] Cañada de Agra es un pueblo ex novo proyectado en 1962 por José Luis Fernández del Amo para el Instituto Nacional de Colonización, INC. Este artículo trata de establecer el contexto cultural de su producción, tras el aislamiento de la España de posguerra, el reto colonizador y el desarrollo del resto de la arquitectura europea. A lo largo del pasado siglo, la disciplina del "ruralismo" se puede rastrear, tanto en España como en Europa, como un tipo de urbanismo especialmente atento al paisaje, natural y productivo. Entre los arquitectos españoles involucrados en esa tarea, Fernández del Amo destaca por su aportación al trazado de pueblos del INC. A través del estudio de su trayectoria y del análisis en profundidad de Cañada de Agra, incluidos esquemas y un reportaje fotográfico, se trata de mostrar la relevancia de este pueblo en el planeamiento rural del siglo XX, en paralelo con otras obras de los protagonistas del movimiento moderno en la posguerra. Es más, dada la vuelta del "ruralismo" al debate contemporáneo, la relectura de este ejemplo sigue siendo útil para la práctica profesional reflexiva.
[en] Influence marketing has become a essential tool for companies in general and especially for those that work in the fashion area. This article investigates, through the exploratory analysis of content, the presence on social networks and the content of the posts published in Instagram by the twenty most influential Spanish male and female fashion models according to Models.com. The advertising use and its engagement is studied. The results allow us to contrast the advertising strategy carried out by these influencers with respect to the recent Spanish Association of advertising and Autocontrol code of conduct (2020).

[es] El marketing de influencia se ha convertido en una herramienta fundamental para las empresas en general y especialmente para las del sector de la moda. Se investiga, a través del análisis de contenido exploratorio, la presencia en redes sociales y el contenido de los posts publicados en Instagram por los veinte modelos masculinos y femeninos españoles de moda más influyentes según Models.com. Se estudia el uso publicitario y su engagement. Los resultados permiten contrastar la estrategia publicitaria llevada a cabo por estos referentes influenciadores con respecto al reciente Código de conducta de la Asociación Española de Anunciantes y Autocontrol (2020).
[en] Agroforestry companies face controversial situations from various points of view regarding the mitigation strategy to follow in the forest heritage they administer, especially the economic issue. Mayabeque Agroforestry Company (Cuba) has decided to carry out a mitigation strategy, for which it has selected five mitigation alternatives. To complement the evaluation of the expected environmental effects of the chosen alternatives and the decision-making of the company, it was decided to economically evaluate these alternatives through a cost-benefit analysis, using the calculation of Net Present Value (NPV), Internal Rate Return (IRR) and Recovery Period (PR). The results indicated that all the alternatives are environmentally and economically viable, with the alternative of Increasing the Annual Current Increase being the one with the bigger net profit.

[es] Las empresas agroforestales enfrentan una polémica desde varios puntos de vista referente a la estrategia de mitigación a seguir en el patrimonio forestal que administran, en especial al tema económico. La Empresa Agroforestal Mayabeque (Cuba) ha decidido llevar a cabo una estrategia de mitigación, para lo cual ha seleccionado cinco alternativas de mitigación. Para complementar la evaluación de los efectos ambientales esperables de las alternativas elegidas y la toma de decisiones de la Empresa, se decidió evaluar económicamente estas alternativas a través de un análisis coste-beneficio, utilizando el cálculo de Valor Actual Neto (VAN), Tasa Interna de Retorno (TIR) y el Período de Recuperación (PR). Los resultados indicaron que todas las alternativas son ambiental y económicamente viables, siendo la alternativa de Aumento de Incremento Corriente Anual, la de mayor ingreso neto.
[en] Numerous observations and studies that have been carried out in recent decades show that, in addition to bees ((Hymenoptera; Anthophila), other groups of insects play a major role in entomophilous pollination. This article reviews the information and literature available on the contribution of the main groups of pollinators that traditionally have been considered as "secondary": beetles, butterflies and moths, dipterans, wasps and ants. For each of these groups a common outline is followed, with a brief introduction, a summary of the basic characteristics - both morphological and behavioral - in relation to pollination, their effectiveness as pollinators and their conservation status in the Iberian Peninsula. This review highlights the importance of all these groups in entomophilous pollination and the need to include them in comprehensive studies on this phenomenon. Although data are generally very limited, there is clear evidence of a general decline in most of these groups which calls for a pressing need to improve knowledge about their population trends.

[es] Numerosas observaciones y estudios que se han llevado a cabo en las últimas décadas demuestran que, además de las abejas (Hymenoptera; Anthophila) otros grupos de insectos desempeñan un papel primordial en la polinización entomófila. En este artículo se revisa la información y bibliografía disponible sobre la contribución de los principales polinizadores tradicionalmente considerados como "secundarios": los coleópteros, los lepidópteros, los dípteros, las avispas y las hormigas. Para cada uno de estos grupos se sigue un esquema común, con una breve introducción, la enumeración de las características básicas -tanto morfológicas como de comportamiento- en relación con la polinización, su efectividad como polinizadores y el estatus de conservación en la península ibérica. Esta revisión pone de manifiesto la importancia de todos estos grupos en la polinización entomófila y la necesidad de incluirlos en estudios exhaustivos sobre este fenómeno. Aunque los datos existentes en general son muy limitados, también se evidencia un declive general en la mayoría de estos grupos y una necesidad apremiante de mejorar los conocimientos sobre sus tendencias poblacionales.
[en] In this communication we intend to address, from the perspective of governance applied to territorial planning, a study of the proposals in the Management Plan of the Coast of Granada, to see how this plan is not capable of providing solutions to some existing negative dynamics in the territory.

[es] En esta comunicación pretendemos, desde la perspectiva de la gobernanza aplicada a la planificación territorial, completar un estudio de las propuestas incluidas en el Plan de Ordenación del Territorio del Litoral de Granada (POTLG), para comprobar cómo dicho Plan no es capaz de dar solución a algunas de las dinámicas negativas preexistentes en este territorio.
[en] In the site of La Salema (Facheca, Alicante) have recovered 326 fossils of large mammals of the Pleistocene, among which are numerous remains of hyaenids (Crocuta sp.), ursids (Ursus sp.) and leopards (Panthera pardus). Also found remains of herbivorous mammals such as the chamois (Rupicapra sp.), one of the southernmost sites in Europe with presence of this ungulate.

[es] En el yacimiento de La Salema (Facheca, Alicante) se han recuperado 326 restos fósiles de grandes mamíferos del Pleistoceno, entre los que destacan numerosos restos de hiénidos (Crocuta sp.), úrsidos (Ursus sp.) y leopardos (Panthera pardus). También se han encontrado restos de mamíferos herbívoros como el rebeco o sarrio (Rupicapra sp.), siendo uno de los yacimientos más meridionales de Europa con presencia de este ungulado.
[en] Entity Linking (EL) is the process of anchoring a part of a question to a node (entity) already known in a Knowledge Base (KB). Although EL has been widely studied with large documents such as webpages, there have not been studies about its impact on Question Answering (QA). In this paper, we study benchmarks for QA and how they are composed, providing insights about its suitability for a real evaluation about the state of the art in QA, specillay if we want to take into account the subtask of EL. We propose a semi-automatic method to generate an EL dataset linked to the QA task taking advantage of pre-existing QA datasets. We apply this method to benchmarking QA collections, analyze the results and release the created dataset to the research community, including a subset focused on complex EL in QA. We believe that EL e ectiveness in the context of QA can be better assessed through the use of the proposed dataset.

[es] El Enlazado de Entidades (EE) consiste en asociar partes de un texto con nodos de una Base de Conocimiento (BC). A pesar de que se ha prestado bastante atención a la tarea de EE en documentos, apenas hay estudios relativos a su impacto en el campo de la Búsqueda de Respuestas (BR). En este trabajo estudiamos la composición de varias colecciones de BR y realizamos varias observaciones relativas a su adecuación para evaluar sistemas BR, especialmente en lo relativo a realizar EE. También proponemos un método semiautomático para crear colecciones de EE en el contexto de BR reaprovechando colecciones existentes de BR. Posteriormente, aplicamos nuestro método a varias colecciones actuales de BR, analizamos los resultados obtenidos y ponemos a disposición de la comunidad científica la colección de EE generada, incluyendo un subconjunto que contiene los ejemplos donde es más difícil realizar EE. Consideramos que la disponibilidad de esta nueva colección permitirá una mejor evaluación de la tarea de EE en el contexto de la BR.
[en] Adjunction is a powerful operation that makes Tree Adjoining Grammar (TAG) useful for describing the syntactic structure of natural languages. In practice, a large part of wide coverage grammars written following the TAG formalism is formed by trees that can be combined by means of the simpler kind of adjunction defined for Tree Insertion Grammar. In this article, we describe a parsing algorithm that makes use of this characteristic to reduce the practical complexity of TAG parsing: the expensive standard adjunction operation is only considered in those cases in which the simpler cubic-time adjunction cannot be applied.

[es] La operación de adjunción es el mecanismo que hace de las Gramáticas de Adjunción de Árboles (TAG) un formalismo adecuado para la descripción de la estructura sintáctica de los lenguajes naturales. Sin embargo, en la práctica, una porción importante de las gramáticas de amplia cobertura creadas siguiendo este formalismo está formada por árboles que pueden ser combinados mediante un tipo de adjunción más simple, el definido para las Gramáticas de Inserción de Árboles (TIG). En este artículo se describe un algoritmo de análisis sintáctico que hace uso de esta característica para reducir la complejidad práctica del análisis sintáctico de TAG, de tal modo que la costosa operación de adjunción estándar se utiliza sólo en aquellos casos en los que la versión TIG de adjunción no puede ser aplicada.
[en] We are experiencing constant technological change, which implies that learning and training requirements have been increased, they are increasingly high. One of these changes are Massive Open Online Courses (MOOC). As this is a new technology in our environment, the amount of desertion is high, it is essential to the analysis, to know the reasons of the high amounts of desertion and reduce the dropout of users in MOOC courses. For that, it is proposed to meet the different factors of the problem, for example, previous experience of users in making the MOOC courses, the level of satisfaction in the interaction with platforms that have courses MOOC and satisfaction by the end of a course. Additionally, knowing the user's profile will make it easier for future courses suit them, although entails increasing the team and tailor a course to users, for the purpose of that they feel supported, intending to follow course and that they possess a new learning experience.

[es] Estamos viviendo constantes cambios tecnológicos y las necesidades de aprendizaje y capacitación son cada vez mayores. Uno de esos cambios son los cursos masivos abiertos en línea (MOOC). Como este es un nuevo tipo de curso en línea en nuestro entorno y el índice de abandono es alto, es imprescindible su análisis para conocer las razones de este y lograr disminuir la deserción de usuarios en cursos MOOC. Para ello, se propone conocer diferentes factores del problema, como por ejemplo la experiencia previa de los usuarios en la realización de cursos MOOC, el nivel de satisfacción en la interacción con las plataformas que alojan cursos MOOC y la satisfacción en general al finalizar un curso. Además, el conocer el perfil de los usuarios facilitará que los futuros cursos se adapten a ellos, aunque conlleve incrementar el equipo de trabajo. Con el fin de que estos se sientan acompañados, con ánimo de seguir el curso y que posean una nueva experiencia de aprendizaje.
[en] In many Latin-American countries the feminicide as a type of crime has been codified, but notwithstanding the same "label" has been used, the material facts are different in each country. If we consider such differences, those regulations could be classified according to the relevance given to the gender grounds of a man-accused to kill a woman, which is reflected on the facts that should be proven. Given the different scenarios that arose, the evidence and proof problems are really different in each legal system. So, this paper analyzes the interrelation between the substantive law on the feminicide and the evidence and proof problems that emerge in its application.

[es] En muchos países latinoamericanos se ha establecido el delito de "feminicidio" o "femicidio"; sin embargo, pese a usar la misma etiqueta, los hechos que se consideran jurídicamente relevantes en cada país son distintos. En atención a ello, esos tipos penales latinoamericanos pueden clasificarse considerando la importancia que parecen atribuirle a la prueba de las motivaciones del hombre acusado de matar a una mujer por razones de género. Dados los distintos escenarios resultantes a partir de esa clasificación, los problemas probatorios que se enfrentan en la aplicación del feminicidio en cada regulación nacional son sumamente diversos. Así pues, este artículo analiza la interrelación entre el modo en que se formulan las normas penales sustantivas y los problemas probatorios que surgen en su aplicación.
[en] Report on the results of a research study conducted in Norway, Romania, and Portugal to provide common guidelines aimed at promoting good practices in the development of integrated policies for a multi-level and multi-agency response to gender-based violence and domestic violence.

[es] Informe resultado de investigación llevada a cabo en Noruega, Rumanía y Portugal para ofrecer pautas comunes orientadas al impulso de buenas prácticas en el desarrollo de políticas integradas de respuesta multinivel y multiagencia en materia de violencia de género y violencia doméstica.
[en] Our aim with this paper is to question the typical distinction between "theory", "lab" and "paper and pencil problem-solving " activities. We intend to show that research done on these domains does not support their separation in the teaching/learning process. In fact, this separation does not take place in any real scientific activity.

[es] Nuestra pretensión en este trabajo es cuestionar la distinción clásica entre "teoría", "prácticas de laboratorio" y "problemas". Intentaremos mostrar qué investigaciones realizadas en los tres campos privan de sentido a esta separación que, conviene notar, no guarda paralelismo alguno con la actividad científica real.
[en] A subject that is usually found in the studies of Computer Science is the Theory of Automata and Formal Languages. Students usually have some problems when facing this subject, as they find it very abstract and distant from other subjects they study at the same time. In order to make easier the preparation of the subject, the SELFA-Pro tool was developed. This tool allows students solving problems of most themes in the subject. In this paper we show some recent experiences of use of this tool in real studies. We include both statistics of use with their possible relationship with academic results and subjective opinion of the students that work with the tool.

[es] Una materia habitual en los planes de estudios de Ingeniería Informática es la Teoría de Autómatas y Lenguajes Formales. Los alumnos suelen tener problemas a la hora de afrontar la preparación de esta materia, ya que la encuentran muy abstracta y apartada de otras materias que estudian en paralelo. Para facilitar la preparación de esta materia, se desarrolló la herramienta SELFA-Pro, que permite resolver ejercicios de la mayor parte del temario de la materia. En este artículo se presenta la experiencia reciente de uso de la herramienta en un entorno real, tanto en cuanto a estadísticas y su relación con los resultados académicos, como en cuanto a opinión subjetiva de los alumnos.
[en] Although the archaeological information about the first half of the 3th cal BC is broad and extensive in Eastern Iberian Peninsula, recent excavations at several sites, especially in El Prado, have allowed to analyze several households with different structural features in a long sequence of occupation. These data allow to propose a hypothesis about the residential setting in these valleys and the processes of the economic intensification Southeast.

[es] Aunque la información arqueológica sobre la primera mitad del III milenio cal BC es amplia y extensa en las tierras del Levante de la península Ibérica, las recientes excavaciones en diversos yacimientos, pero especialmente, en El Prado, ha permitido inferir diversas unidades domésticas de diferentes características estructurales en una importante y dilatada secuencia de ocupación. Estos datos permiten proponer una hipótesis sobre la fijación residencial en estas tierras y los procesos de intensificación económica con el Sureste.
[en] The values are the set of substantive elements decisively guiding educational practice understood as fundamentally human phenomenon and that we speak of the ultimate goals of the teaching-learning. Despite its crucial importance and everyday there is no consensus on the ideas and meanings of value. However, they recognize characteristics, properties, size and structure as defined and identified. In this work we consider, from a plane essentially theoretical, the main elements that have competed in the approach to the problems surrounding the values. Thus, we provide an overview of the value, addressing what is meant by value, identifying what is its structure and major components: the fixed and permanent nature, objectivity, subjectivity, relativity, universality, dynamics, really, need and ideality and clarify those characteristics that give the value a moral sense. Values is then examined from the perspective of psychology. All this in order to help explain and can therefore make educable.

[es] Los valores son el conjunto de elementos sustantivos que orientan decisivamente la praxis educativa entendida como fenómeno fundamentalmente humano y que nos hablan de los fines últimos de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Pese a su decisiva importancia y cotidianeidad no existe consenso en cuanto a las ideas y acepciones del valor. Sin embargo, se les reconocen unas características, propiedades, dimensiones y estructura que los definen e identifican. En esta comunicación se plantean, desde un plano fundamentalmente teórico, los principales elementos que han concursado en el planteamiento de la problemática en torno a los valores. De esta manera, aportamos una perspectiva general del valor, abordando qué es lo que se entiende por valor, identificando cuál es su estructura y componentes más importantes: su carácter estable y permanente, objetividad, subjetividad, relatividad, universalidad, dinamismo, realidad, necesidad e idealidad y clarificando aquellas peculiaridades que confieren al valor un sentido moral. Seguidamente abordaremos los valores desde la perspectiva de la psicología. Todo ello con la finalidad de ayudar a que se puedan explicitar y por lo tanto hacerlos educables.
[en] The aim of this study was to analyze the psychometric evidence of scores on the School Anxiety Inventory (SAI). The SAI was administered to a sample of 520 secondary education students, aged from 12 to 18 years. Exploratory and confirmatory factor analyses supported the correlated four-factor structure related to school situations (Anxiety about Academic Failure and Punishment, Anxiety about Aggression, Anxiety about Social Evaluation, and Anxiety about Academic Evaluation) and the three-factor structure related to the response systems of anxiety (Cognitive Anxiety, Psychophysiological Anxiety, and Behavioral Anxiety). Internal consistency and test-retest reliability were appropriate. The results also revealed positive and statistically significant correlations between the SAI and the State-Trait Anxiety Inventory (STAI).

[es] El objetivo de este estudio fue analizar las propiedades psicométricas de las puntuaciones del Inventario de Ansiedad Escolar (IAES). El IAES fue administrado a una muestra de 520 estudiantes de Educación Secundaria de 12 a 18 años. Los análisis factoriales exploratorios y confirmatorios apoyaron la estructura de cuatro factores correlacionados relativos a situaciones escolares (Ansiedad ante el fracaso y castigo escolar, Ansiedad ante la agresión, Ansiedad ante la evaluación social y Ansiedad ante la evaluación escolar) y la estructura de tres factores relativos a los sistemas de respuesta de la ansiedad (Ansiedad cognitiva, Ansiedad psicofisiológica y Ansiedad conductual). La consistencia interna y la fiabilidad test-retest fueron adecuadas. Los resultados revelaron correlaciones positivas y estadísticamente significativas entre el IAES y el Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo (STAI).