BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] L'objectiu d'aquesta investigació és la descripció i l'anàlisi de les condicions de treball dels joves immigrants residents a Espanya durant el període 1999-2005 i de llur comparació amb les condicions dels joves espanyols. La font de dades és l'Enquesta de Població Activa, de la que se selecciona la població d'entre 16 i 29 anys per a cadascun dels quatre cicles trimestrals del període analitzat. La variable depenent és el tenir un contracte indefinit front a un de temporal. La variable independent fonamental és la nacionalitat; tot i que s'inclouen com a covariables en el model interpretatiu: el moment d'observació, l'edat, el sexe, el nivell d'instrucció, el sector econòmic i la Comunitat Autònoma de residència. S'utilitzen tècniques de regressió logística per a separar els efectes de cadascuna de les variables independents incloses en el model. La hipòtesi de partença és que les posicions menys favorables del mercat laboral son ocupades per treballadors estrangers, tot i que en les conclusions s'estableix que aquesta afirmació ha de ser acotada, ja que en la temporalitat influeixen altres factors, alguns d'ells de manera més important que la migració.

[en] The goal of this research is to describe and analyse the labour conditions of young immigrants resident in Spain during the 1999-2005 period and to compare them with young Spaniards. The source of data is the Labour Force Survey, from which people aged 16-29 years have been selected using every quarterly wave in each calendar year. The dependent variable is having a permanent or a temporary contract. The main independent variable is nationality, although other covariants are included in the explanatory model: year of observation, age, sex, educational attainment, economic sector and region of residence. Logistic regression techniques are used to separate the effects for each independent variable included in the model. Our hypothesis is that foreigners occupy less favourable positions within the labour market, although we conclude that this statement has to be qualified, because there are other significant factors which lead to temporary jobs, some of them more important than nationality.
[ca] El present treball de final de grau aborda una problemàtica social d'abast global que manté alerta als països democràtics europeus des de l'atemptat de l'11 de setembre del 2001 a Estats Units, el terrorisme gihadista.

[en] This final degree thesis addresses a social problem of global scope that has kept European democratic countries on the alert since the attack of 11th September, 2001 in the United States, jihadist terrorism.
[ca] En aquest article proposem la investigació autobiogràfica com a metodologia feminista docent. En el context d'aquesta recerca l'alumnat analitza les seves experiències encarnades i les resignifica, tant des del punt de vista analític com polític. L'enfocament d'aquesta recerca és qualitativa, i per desenvolupar-lo, primer, es va optar per l'anàlisi narrativa dels relats autobiogràfics d'una colla d'estudiants i, posteriorment, es va muntar un grup focal per aprofundir en l'anàlisi realitzada. Les aportacions teòriques que nodreixen la investigació son les pedagogies feministes, crítiques i postestructuralistes. La recerca persegueix situar el relat autobiogràfic com a nucli de producció epistèmica, pràctica política i construcció de subjectivitats en el context universitari. Finalment, destaquem que el relat autobiogràfic ha permès acostar-nos al coneixement de diverses formes: a partir de les resignificacions de l'experiència construïdes col·lectivament i teòricament, del vaivé del jo cap a les ressonàncies i, per últim, des de la centralitat de la indagació metodològica que permet el procés de politització.

[en] This article proposes autobiographical research as a feminist teaching methodology. Undergraduate students analyse their embodied experiences and resignify them analytically and politically. Taking a qualitative approach, a narrative analysis is followed by a focus group to examine the issue in greater depth with data insights. The theoretical approaches that nourish this research are feminist, critical and poststructuralist pedagogies. The objective is to situate the autobiographical narrative at the core of epistemic production, political practices and the construction of subjectivities in the university context. Finally, we emphasise how the autobiographical narrative has allowed us to approach knowledge in several ways, including the resignification of collectively and theoretically constructed experience, the fluctuations of the self towards resonance and, finally, the centrality of the methodological inquiry that enables the politicization process.
[ca] La investigació d'aquestes pàgines considera la importància de la formació lingüística per als professors que treballen en contextos escolars molt diversos i multilingües. Després d'una introducció sobre la presència d'alumnes amb bagatge migratori a Itàlia i al Friül-Venècia Júlia, la regió de recerca, es contextualitza l'educació plurilingüe i en particular les pràctiques destinades a fomentar la inclusió i la valoració de la diversitat lingüística i cultural a les aules. El punt de vista del professorat, implicat personalment, és recollit per un qüestionari en línia, posteriorment analitzat a la recerca de percepcions, actituds i estratègies educatives ja implantades. L'estudi es presenta com una possible anàlisi de les necessitats de formació lingüística dels professors implicats en les classes multilingües italianes actuals, però deixa obertes algunes perspectives per a una futura anàlisi en profunditat.

[en] The research presented in these pages delves into the significance of language education and training for teachers engaged in highly diverse and plurilingual schools. After a brief introduction on the presence of students with migration backgrounds in Italy and more specifically in Friuli Venezia Giulia, the region where the research is conducted, plurilingual education is contextualized, focusing on the practices aimed at fostering the inclusion and valorization of linguistic and cultural diversity in the classroom. The perspective of teachers, actively involved in this phenomenon, is captured through an online questionnaire, subsequently analyzed to unveil perceptions, attitudes, and the existing educational strategies. The study aims to serve as an analysis of the linguistic training needs of the teachers working in contemporary Italian plurilingual schools, while leaving some open opportunities for future exploration.
[ca] Aquest treball tracta de posar de manifest la rellevància i transcendència de les pràctiques d'ensenyament en la formació inicial del professorat per tal de construir el coneixement professional. Aquesta manera de concebre el pràcticum i dotar-lo de sentit comporta apostar per la formació d'un futur docent productor i generador de nous coneixements a partir de les vivències experimentades a l'aula i dels projectes desenvolupats basats en l'experimentació i la recerca. En aquesta generació de sabers, hi intervenen diferents factors i condicions, com ara: les biografies dels estudiants, el context institucional i els agents facilitadors. Per això és necessari que les pràctiques estiguin planificades, tutoritzades i existeixi coordinació entre els agents que realitzen el seguiment d'aquest periode formatiu. Però moltes vegades no disposem d'aquestes condicions.

[en] This work tries to manifest the relevance and transcendence of the teaching practices in teacher's initial formation as an occasion for build the professional knowledge. This way of conceive the practices and give them sense presume to bet for the formation of a future teacher as producer and generator of new knowledge from the experiences lived in the classroom and the developed projects based on the experimentation and research. In this generation of knowledge, different factors and conditions take part like: the biographies of the students, the institutional context and the easer agents. For it, practices must be planned, tutored and the coordination between the agents who make the supervision of this formative period must exist. Nevertheless, these are conditions that in enough occasions we do not have them.
[ca] Aquest article proposa un apropament a Viaje a Nicaragua (1987), l'únic poemari que van firmar junts els poetes origenistes cubans Cintio Vitier i Fina García Marruz, abordant el context polític i cultural en què el llibre s'escriu, les motivacions que proporcionen en la seva escriptura, la seva temàtica i propostes estètiques i polítiques i els seus vincles amb l'exteriorisme d'Ernesto Cardenal. Particularment, assaja una aproximació a la poètica singular de Fina García Marruz i les seves entrevisiones a partir de l'anàlisi i comentari de diversos poemes inclosos al llibre.

[en] This article proposes an approach to Viaje a Nicaragua (1987), the only poetry book that the origenistas Cuban poets Cintio Vitier and Fina García Marruz signed together. The paper deals the political and cultural context in which the book is written, the motivations that propitiate its writing, its themes and aesthetic and political proposals and its links with the exteriorismo of Ernesto Cardenal.In particular, the article examines the singular poetics of Fina García Marruz and her entrevisiones from the analysis and commentary of several poems included in the book.
[ca] En aquesta investigació formulem una definició de la narrativa surrealista i després la utilitzem per analitzar la novel·la andina El pez de oro de Gamaliel Churata, parant atenció al joc de paraules, la temàtica i simbolització narrativa, els textos mestres i la paròdia hipotextual. Destaquem els alts nivells de metatextualitat i transmodalització, la qual cosa permet a l'escriptor de Puno posar en dubte el llenguatge metaexegètic surrealista i reformular l'identitat andina.

[en] This literary study establishes a definition of the surrealist narrative and uses it to analyze the Andean novel El pez de oro by Gamaliel Churata, paying attention to the author's play-on-words, use of surrealist themes, narrative symbolization, references to master texts, and hypotextual parody. It highlights this novel's high levels of metatextuality and transmodalization, which allow this writer from Puno to question the meta-exegetical language of the surrealists and Andean identity itself.
[ca] Avaluació del disseny de dues polítiques públiques d'ocupació juvenil. Els elements diferencials entre aquestes son la metodologia del disseny i la inclusió d'aspectes de l'Economia Social i Solidària. La discussió entre els resultats indiquen que la inclusió d'aspectes del cooperativisme té un impacte social i econòmic més positiu. No obstant això, aquestes es condicionen pels recursos i pel procés de disseny i execució.

[en] Evaluation of the design of two public youth employment policies. The differential elements between them are the design methodology and the inclusion of aspects of the Social and Solidarity Economy. The discussion of the results indicates that the inclusion of cooperative aspects has a greater social and economic impact. However, these are conditioned by resources and by the design and implementation process.
[ca] Volem saber com és la Distribució Harmònica, aleshores el que farem amb aquest treball és implementar aquesta distribució a Wikipedia on descriurem la seva funció de densitat de probabilitat, la funció de distribució (d'aquí podrem extreure els quantils d'aquesta distribució), els moments (on farem un petit èmfasi en l'asimetria i la curtosi) o els estimadors de la distribució entre d'altres. Amb els paràmetres que estimarem, veurem en un exemple com poder-ho calcular. Finalment esmentarem com podem relacionar la nostra distribució Harmònica amb altres distribucions semblants.

[en] We want to know how is the harmonic distribution and in order to do so we will implement this distribution into Wikipedia where we will describe its probability density function, its cumulative distribution function (here we can calculate the quantiles), the moments (we can calculate the skewness and kurtosis) and the distribution estimators among other parametres. With the parameters that we estimate we will see an example as to calculate these parameters. Finally we discuss how we can connect our Harmonic Distribution with other distributions that are similar.
[ca] El sector publicitari ha estat dels més afectats per la crisi, especialment pel que fa al seu discurs. "Tenemos que hablar" centra el seu objecte d'estudi en les estratègies discursives publicitàries i tracta de descobrir, a través de l'anàlisi i posterior comparativa de spots, com la crisi ha afectat i transformat les mateixes. Davant els resultats del treball de camp es demostra que, efectivament, la crisi ha tingut una gran influència en la transformació de les estratègies discursives, donant lloc a discursos més emocionals i centrats en les marques i en la seva relació amb les persones.

[en] The advertising industry has been one of the most affected by the crisis, specially when talking about the speech. "Tenemos que hablar" focuses on the advertising speech strategies and intends to find, through analysis and a comparison between TV spots, how has the crisis affected and transformed those strategies. With the fieldwork's results it has been proved that, indeed, crisis has influenced the transformation of the speech strategies, leading to more emotional speeches focused on brands and relationships with people.
[ca] Espanya acull uns 13.000 Menors Estrangers No Acompanyats, tot i que se'ls coneix comunament sota l'acrònim MENA, un terme que els remet a prejudicis negatius i que els invisibilitza. Però, en definitiva, no deixen de ser infants. En aquest treball s'analitza en profunditat la situació del col·lectiu a Espanya i Catalunya i s'estudia el tractament que fan la premsa i la televisió a les peces informatives que parlen sobre aquests menors. Així mateix, s'ha incidit en conèixer la possible influència dels mitjans a l'hora de crear un pensament social de rebuig vers el col·lectiu.

[en] Spain receives about 13.000 Unaccompained Foreing Minors, although they are known as MENA, a term that refers to negative prejudices and makes them invisible. But, definetely, they are still infants. This work analyzes in depth the collective situation in Spain and Catalonia and it also studies the treatment made by the press and television in the informative pieces that talk about these minors. Likewise, this research has studied the possible media influence when creating a social thought of rejection on the group.
[ca] Aquest treball final és un estudi sobre el tractament que fa la premsa escrita catalana a les malalties mentals. A través de l'anàlisi dels termes, temàtiques, gèneres periodístics i seccions, es vol saber si el tractament donat estigmatitza a les persones que tenen un trastorn mental.

[en] This study aims to know the coverage that makes the Catalan daily newspaper to mental illness. Through the analysis of the terms, thematic, journalistic genres and sections, we want to know if the coverage stigmatizes people who have a mental disorder.
[ca] Aquest treball analitza l'estat actual de l'adaptació de vídeos corporatius de pàgines web d'empreses espanyoles i franceses. Per a poder contrastar-ne els resultats, el primer apartat consta de la legislació de cada país sobre la inserció laboral, l'adaptació als mitjans audiovisuals i les normes per a subtitular i audiodescriure. Després d'haver conegut els resultats de l'anàlisi, s'estudia quins són els punts més comuns que fan que els vídeos puguin presentar problemes per a les persones amb discapacitat visual o auditiva, i, finalment, es fan dues proposes d'adaptació d'un vídeo de cada nacionalitat.

[en] This piece of writing analyses the actual state of the adaptation of corporate videos in the web page of Spanish and French enterprises. In order to contrast with the results, the first part of the essay consists of the laws of each country about the work integration, the adaptation in the media and the rules to make subtitles and visual descriptions. Once the results of the analysis were known, I study what are the most common aspects of the videos which may make them present some problems for deaf or blind people. Finally, I suggest one adapted video for each country.
[ca] Malgrat el títol Machometus, aquest treball parla poc del Profeta Mahoma. Més aviat parla de la pròpia tradició cristiana i de l'eficàcia de la seva retòrica d'autoafirmació. De fet, l'ortografia escollida per al títol pretén no només recollir directament una de les formes habituals del nom del Profeta -i així palesar que estem tractant amb fonts medievals-, sinó també reflectir la distància entre la forma Muḥammad i el nom amb el qual se'l coneix en el món cristià -i així palesar un camí desviat de trobada amb l'islam-. El punt d'arrencada d'aquest estudi va ser la pregunta: què sap l'Edat Mitjana de Mahoma?

[en] Despite the title Machometus, this work deals very little with the Prophet of Islam. Instead, it explores the topic from the point of view of the Christian tradition and the efficacy of the latter's rhetoric of self-affirmation. In fact, the spelling used for the title is intended not only to take up one of the common forms of the name of the Prophet -and thus make clear that we are dealing with medieval sources- but also to reflect the distance separating the arabic form Muḥammad and the name by which the Prophet is known in Christendom, and thus raise awareness of the oblique nature of Christianity's encounter with Islam. The point of departure for this study was the question, What did the Middle Ages know about Muḥammad?
[ca] A partir de la referencia a nombrosos tractadistes de finals del segle XVI i inicis del segle XVII, I'autor exposa la impossibilitat de portar a teme una aproximació diferenciada sobre el pensament teologic, polític o economic coetani. Arran de la mort de Felip II, amb la clara consciencia de viure un període de crisi, aquests autors plantejaran des d'aquesta perspectiva plural les causes de les mutacions a la Monarquia Hisphica i els remeis orientats a assolir la restauració, no el canvi, de I'ordre i els valors socials en declivi.

[en] Fortea Perez uses the testimonies of many late 16th century and early 17th century authors to state the impossibility of a discerning approach to contemporaneous theological, political or economical ideas. From this plural standpoint and with a neat conscience of being in the middle of a critical period, after the death of Philip II, those authors uttered the causes of the alterations in the Spanish Monarchy as well as the counteractions needed to restore, not to change, social order and values now in recession.
[ca] A través de relats i records de l'època, sabem de la presència femenina en las lluites van acompanyar a l'ocupación napoleònica de Portugal: algunes eren patriotes, d'altres favorables al bàndol afracesat, i moltes van pagar amb les seves vides seu heroisme. No obstant això, poques fonts historiogràfiques es refereixen a elles. Així, aquest treball intenta recuperar la imatge d'algunes d'aquestes dones registrades en les fonts literàries, mostrant com la història i la literatura són complementàries.

[en] Through narratives and memories of the time, there is known of the existence of many female presences in anti Napoleonic struggles in Portugal: some were patriots, others have become Frenchified; many paid with their lives for their heroism. But a few historiographical sources refer to them. Therefore the present work attempts to retrieve the image of some women in literary sources, known how History and Literature are complementary.
[ca] L'objectiu principal de la investigació present és estudiar els danys no intencionats de l'alumnat a l'escola - habitualment denominats accidents -, que suposen un risc per a la seva salut i seguretat. La investigació presenta l'anàlisi de 4.685 danys no intencionats produïts en una població acumulada de 69.190 alumnes, enregistrats mitjançant un instrument informatitzat, dissenyat i validat amb aquesta intenció, i implementat en 30 centres escolars de Catalunya al llarg dels darrers quatre cursos (2008-2009, 2009-2010, 2010-2011 i 2011-2012). Els resultats obtinguts han fet possible identificar les característiques principals dels danys no intencionats a l'escola, la tipologia que presenten i els contextos escolars de risc, aspectes que aporten informació d'interès per prevenir aquest fenomen.

[en] The main aim of this research is to study students' unintentional injuries at school-commonly called accidents-that represent a significant risk to the health and safety of the student body. The research analyses 4685 unintentional injuries produced in a total population of 69,190 students. The injuries were registered using a computerized instrument, which has been scientifically designed and validated. The instrument has been used to collect data in 30 schools in Catalonia over four academic years (2008-2009, 2009-2010, 2010-2011 and 2011-2012). The results have allowed identifying the main characteristics of unintentional injuries and the contexts of risk at schools. This information can be useful in designing strategies and proposals aimed at preventing this phenomenon.
[ca] Aquest projecte neix amb la finalitat d'oferir una perspectiva sobre les sonates ibèriques de les dècades centrals del segle XVIII, i en concret dels cèlebres compositors Domenico Scarlatti, José de Nebra i Antoni Soler, centrada en alguns dels balls de major popularitat a l'època com són les seguidilles, els fandangos i els boleros. Algunes de les sonates ibèriques d'aquests compositors es corresponen amb molts dels paràmetres que condicionen aquests balls i com a conseqüència són sonates que poden ser ballades, tot i que desconeixem si a l'època s'interpretaven amb ballarins. Al voltant d'aquest tema se'ns formulen algunes preguntes referents al gènere i l'estil de les sonates o a la relació dels seus compositors amb els moviments culturals de la ciutat de Madrid que podien haver propiciat aquesta connexió.

[en] This project has the aim to offer a perspective about the iberian sonates of the XVIIIth century, specially those written by Domenico Scarlatti, José de Nebra and Antoni Soler, and based in some of the most popular dances in that time, like seguidilla, fandango and bolero. Some of those sonates deal with most of the parameters that also identify these dances and, consequently, can be danced although we don't really know if they were performed like that in that time. Around that subject, we can formulate some questions referring to the genre and style of the sonates or the relationship of their composers whith the cultural movements in Madrid that could have favoured this connection during that period.