BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The analysis of the problem of dropout from university studies is a subject of great importance and topicality owing to the reper­cussions it has, not only in the economic and social sphere, but also at a personal, family, in­stitutional level, etc. The objective of this ar­ticle is to define a profile for a student who in­tends to abandon their university studies and who, therefore, is at risk of academic dropout. Various characteristics with a possible impact on this situation were analysed, both those of an individual, academic and socioeconomic nature and those which are personal. Specifi­cally, we studied the variables of age, gender, how studies are financed, average university grade and order of preference of the degree course, as well as those related to academic satisfaction, adaptability skills and the stu­dent's academic engagement. The analysis was conducted on students at the Universi­dad de La Laguna (ULL) according to degree field and academic year. The results obtained show that the students with the highest risk of dropping out of the degree programme are those in their first year, mainly in the field of sciences, who have chosen the degree course they are studying that was their third choice or lower, their average university grade has been a fail, they have a low level of academic engagement and are not very satisfied with the educational process.

[es] El análisis del problema del abandono de los estudios universitarios es un tema de gran importancia y actualidad por las repercusiones que tiene no solo en el ámbito económico y so­cial, sino, también, a nivel personal, familiar, institucional, etc. El objetivo de este artículo es definir un perfil de estudiante con intención de abandonar los estudios universitarios y, por tanto, que está bajo riesgo de deserción acadé­mica. Se analizan diversas características con posible incidencia en esta situación, tanto de carácter individual, académico o socioeconó­mico como de tipo personal. En concreto, se estudian las variables de edad, sexo, forma de costear los estudios, nota promedio en la uni­versidad, orden de elección de la titulación, así como las relacionadas con la satisfacción aca­démica, la competencia de adaptabilidad y el compromiso académico del estudiante. El aná­lisis se realiza en estudiantes de la Universidad de La Laguna (ULL) según rama de la titula­ción y curso académico. Los resultados obteni­dos evidencian que los estudiantes con mayor riesgo de abandonar la titulación son aquellos que cursan el primer curso, fundamental­mente en la rama de ciencias, han elegido la titulación que cursan en tercera o siguientes opciones de preferencia, su nota promedio en la universidad ha sido de suspenso, tienen un escaso compromiso académico y están poco sa­tisfechos con el proceso formativo.
[en] This paper forwards a conceptual model for senior tourism development policies. It is based on the analysis of the ageing population in Mexico with examination of national policies and planning for senior tourism destinations using Tabasco as a case study (Mexico) and working from stakeholder perceptions (seniors, administrators of companies certified with the Distinctive G- Gerontological Tourism, public managers and the host community). The methodological design used was mixed but with an overall qualitative interpretive framework to achieve the main goal. Interviews with the three stakeholder groups and the local residents were conducted together with local residents..Afteranalysis of the results, wedesigned our model of how the proposed senior tourist destinations should be developed for political consideration of the improvements required.

[es] Este artículo propone un modelo conceptual para el desarrollo del turismo senior. Se basa en el análisis del envejecimiento poblacional; así como en el estudio de las políticas turísticas mexicanas vinculadas con el ocio‑turístico en adultos mayores; y la percepción sobre turismo senior de las partes interesadas en el estado de Tabasco: personas mayores, administradores de empresas certificadas con el Distintivo G‑ Turismo Gerontológico, gestores públicos y la comunidad anfitriona. El diseño metodológico utilizado fue mixto pero con un marco interpretativo cualitativo. A fin de lograr el objetivo principal, se completaron entrevistas cualitativas con los tres primeros grupos de actores mencionados anteriormente y se realizó una encuesta con los residentes del destino. Como resultado, se presenta un modelo de referencia para el desarrollo de destinos turísticos senior, como una propuesta que permita la reflexión política y la mejora de la realidad observada.
[en] There's been great interest in the theory of Multiple Intelligences of Gardner and the creativity and application in the field of education, and more specifically in higher education. In the present research we intended to analyze the relationship between creativity, multiple intelligences and learning strategies, and academic outcome. To this purpose, we used several Neuropsychological instruments in a total sample of 80 university students enrolled in different Education degrees from a Public University in Medellin-Colombia. Descriptive analyzes were performed in the sample, and Spearman's rank correlation coefficient was used to analyze the relationship between variables. Spearman's correlations were performed to analyze the relationship between scores on the test CREA and scores on the multiple intelligences test. The results showed a marginally significant relationship between one of the sheets of the test CREA and academic performance, a marginal relationship between verbal linguistic intelligence and academic performance and, finally, a relationship between academic performance and both the use of metacognitive strategies and processing and the use of information strategies. The study reaffirms the importance of pursuing creativity and multiple intelligences as much as learning strategies in training teachers, fostering from the classroom appropriate environments.

[es] La creatividad y las inteligencias múltiples de Gardner han generado un gran interés debido a su aplicación en el campo educativo, especialmente en la educación superior. En el presente trabajo de investigación se pretendía analizar la relación entre creatividad, inteligencias múltiples y el uso de estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico. Para ello se aplicaron varios instrumentos de evaluación neuropsicológica a una muestra de 80 estudiantes universitarios de diferentes Licenciaturas en Educación de una Universidad Pública de Medellín-Colombia. Se realizaron análisis descriptivos de la muestra y la relación entre las variables se analizó mediante el Coeficiente de Correlación de Spearman. También se realizaron correlaciones de Spearman para analizar la relación entre las puntuaciones obtenidas en el test CREA inteligencia creativa y las puntuaciones obtenidas en el test de inteligencias múltiples. Los resultados mostraron una relación marginalmente significativa entre una de las láminas del test CREA y el rendimiento académico, también se observó una relación marginal entre la inteligencia lingüística verbal y el rendimiento académico y finalmente se encontró relación entre el rendimiento académico y las estrategias tanto metacognitivas como de procesamiento y uso de la información. El estudio reafirma la importancia de favorecer el desarrollo de la creatividad y de las inteligencias múltiples, tanto como el uso de estrategias de aprendizaje en las maestras y los maestros en formación, promoviendo desde las aulas de clase los entornos y ambientes propicios para ello.
[en] Introduction. There continues to be a lack of conclusive data on how IQ, executive functions and emotional intelligence, as a set of factors, contribute toward academic skills. Method. This lack prompted the implementation of this study in 34 children (9-year-olds), through the application of the following instruments: Kaufman Brief Intelligence Test (KBIT); Neuropsychological Evaluation of Executive Functions in Children (ENFEN); BarOn Emotional Intelligence Inventory (EQ-i:YV); Battery of Differential and General Mental Activities (BADyG) and Test of Analysis of Reading and Writing (TALE). Results. The results showed that mathematical skills were associated with executive functions (r=.62; p<.01), emotional intelligence (r=.35; p=.04) and IQ (r=.34; p=.04); there was also an association between literacy skills and emotional intelligence (r=-.45; p=.01). Moreover, the three variables as a whole were able to predict 51% of mathematical skills and 22% of literacy skills. Discussion or Conclusion. Cognitive and emotional processes underlie students' learning process, and these results help us understand the differential effect of the study variables on each academic ability. This reveals the importance of influencing variables subject to development, such as executive functions and emotional intelligence, in order to favor the development of students' academic skills.

[es] Introducción. Todavía faltan datos concluyentes sobre la aportación del conjunto formado por el cociente intelectual, las funciones ejecutivas y la inteligencia emocional sobre las habilidades académicas. Método. Ello motivó la implementación de este estudio en 34 niños (9 años), mediante la aplicación de los siguientes instrumentos: Test breve de inteligencia de Kaufman (K-BIT); Evaluación Neuropsicológica de las Funciones Ejecutivas en Niños (ENFEN); Inventario de Inteligencia Emocional de BarOn (EQ-i:YV); Batería de Actividades mentales Diferenciales y Generales (BADyG) y Test de Análisis de Lectoescritura (TALE). Resultados. Los resultados mostraron asociación entre las habilidades matemáticas y las funciones ejecutivas (r=.62; p<.01), la inteligencia emocional (r=.35; p=.04) y el cociente intelectual (r=.34; p=.04), y entre la habilidad lectoescritora y la inteligencia emocional (r=-.45; p=.01). Asimismo, las tres variables pueden predecir el 51% de las habilidades matemáticas y el 22% de las lectoescritoras. Discusión y conclusiones. Los procesos cognitivos y emocionales subyacen en la construcción del aprendizaje de los estudiantes y estos resultados ayudan a comprender el efecto diferencial de las variables estudiadas sobre cada habilidad académica. Esto refleja la importancia de incidir sobre las variables sujetas a desarrollo, tales como las funciones ejecutivas y la inteligencia emocional, a fin de favorecer el desarrollo de las habilidades académicas de los estudiantes.
[en] Al morir don Quijote, a roman published by Andres Trapiello in 20014, is a conservative sequel of Cervantes's Don Quixote in which the characters are fully aware of them being part of a story which is being written beyond the time and the adventures of Don Quixote's second part. Trapiello's metaliterary game is completed with the evidence of the publication of Don Quixote's first part, the expectation and later publication of his second part, and the permanent dialectics between Cervantes's original creation and the Avellaneda's interference.

[es] La novela Al morir don Quijote de Andrés Trapiello (2004) es una continuación conservadora del Quijote de Miguel de Cervantes en la que los personajes siguen siendo conscientes de formar parte de una historia que sigue escribiéndose más allá del tiempo y las aventuras de la segunda parte de la obra original. El juego metaliterario de la recreación de Trapiello se completa con la constancia de la publicación del Quijote de 1605, la espera y posterior publicación del Quijote de 1615 y la permanente dialéctica entre el original de Cervantes y la intromisión de Avellaneda.
[en] This thesis formulates a business plan for a newly created entrepreneurial project, consisting of the establishment and exploitation of an airfield and a flight school for ultralight aircraft in the Autonomous Community of Cantabria. The paper examines the viability and profitability of the project, analyzing the internal and external environment of the company and developing various business lines within the sports leisure sector. In addition, it establishes marketing, operational, organizational, human resources, and financial plans for the development of the business activity and the attainment of the strategic objectives of the company.

[es] El presente Trabajo de Fin de Grado formula un plan de negocio de un proyecto empresarial de nueva creación, consistente en la implantación y explotación de un aeródromo y una escuela de vuelo para aviones ultraligeros en la Comunidad Autónoma de Cantabria. El trabajo estudia la viabilidad y rentabilidad del proyecto analizando el entorno externo e interno de la empresa y desarrollando varias líneas de negocio dentro del sector del ocio deportivo. Asimismo, establece planes de marketing, de operaciones, de organización y RR.HH. y financieros para el desarrollo de la actividad empresarial y la consecución de los objetivos estratégicos de la compañía.
[en] Having better laws is a substantive condition of modern democratic societies, for which their evaluation according to rigorous criteria and methodologies is relevant. The purpose of the research was to systematize the main conceptual and methodological elements in the assessment of the quality of the law, under an interdisciplinary perspective, from the fields of law and public policies. Starting from identifying the basic criteria that define this quality and its evaluation, an appropriate typology is built for classifying the different types of it, their characteristics and uses. Finally, taking into account the national regulatory framework and some international experiences, actions that can contribute to strengthening the elaboration of laws in Mexico are proposed.

[es] Disponer de mejores leyes es una condición sustantiva de las sociedades democráticas modernas, para lo cual es relevante su valoración conforme a criterios y metodologías rigurosas. La investigación realizada tuvo como propósito sistematizar los principales elementos conceptuales y metodológicos en la evaluación de la calidad de la ley, bajo una perspectiva interdisciplinaria, desde los campos del derecho y las políticas públicas. A partir de identificar los criterios básicos que definen dicha calidad y su valoración, se construye una tipología apropiada para clasificar sus distintos tipos, características y usos. Finalmente, con base en el marco normativo nacional y algunas experiencias internacionales, se proponen acciones que pueden contribuir a fortalecer la elaboración de leyes en México.
[en] This work analyzes the change management strategies developed for the technological modernization process carried out in Bogota´s Secretary of Finance between 2016 and 2020, that included the adoption of a new software ERP "Enterprise Resource Planning". The perceptions of both the entity's personnel and its Administration are analyzed against the project and the actions that were taken to make it viable. On one hand, this work evaluates the different set of measures taken to communicate the purpose and scope of the project, to assure the enrollment of the governing body, to define the technical team responsible to develop it, and to disclose the project's relevant information to the entity's personnel. On the other hand, it also analyzes the role played by the internal actors in the promotion or delay of the project's progress, in terms of the resistance it faced and the impact in its implementation and development. Without change management actions, the transformation project could not have been carried out and the opportunity to transform Bogota´s finance and tax management system, that supports 3.4 million taxpayers, would have been lost.

[es] Este trabajo analiza la gestión del cambio en la modernización tecnológica efectuada en la Secretaria Distrital de Hacienda con la adopción de un nuevo ERP "Planificación de Recursos Empresariales", entre 2016 y 2020. Se analiza la percepción del personal de la entidad y el de la Administración frente al proyecto y todas las acciones que se tomaron para hacerlo viable. De una parte, se evalúa el conjunto de medidas tomadas para comunicar el proyecto, enrolar el cuerpo directivo, definir el equipo técnico y divulgar la información al personal de la entidad; de otra parte, se analiza el impacto que en términos de resistencia, ejecución y desarrollo jugaron los actores internos en promover o retardar su avance. Sin la gestión del cambio, el proyecto no se podría haber realizado y se habría perdido la oportunidad de transformar el sistema hacendario y tributario de más de 3,4 millones de contribuyentes de la ciudad.
[en] We understand moral education as a field ofindividual and collective reflection that permits rational and autonomous elaboration of general principles of value; that also permits proceeding to a critica} analysis of everday reality and of the moral norms in use; that leads to crea ti ve elaboration of more just and suitable forros ofliving together with others; and finally, moral education also should enable children to make oftheir own the behaviors and habits which are coherent with principles and norms that they have constructed. Any kind of measure we give in relation to child ought to be based in the superior interest ofhim. That implies all institutions ensure all the rights ofthe Covenant.

[es] Entendemos la educación moral como un campo de reflexión individual y colectiva que permite una elaboración racautonomíional y autónoma de los principios generales de valor; eso también permite proceder a un análisis crítico de la realidad cotidiana y de las normas morales en uso; eso lleva a la elaboración creativa de formas de vida más justas y adecuadas junto con otros; y, por último, la educación moral también debería permitir a los niños hacer propios los comportamientos y hábitos que son coherentes con los principios y normas que han construido. Cualquier tipo de medida que demos en relación con el niño debe basarse en el interés superior de él. Eso implica que todas las instituciones garantizan todos los derechos del Pacto.
[en] The objective of this work is to analyze the social perception of Corporate Social Responsibility (CSR) on Twitter, as well as the use of said social network in the communication strategies of the organizations. It uses different data processing software such as Kh Coder or Gephi, as well as text mining methodology. It concludes a positive social perception towards CSR and that companies are not the users that set trends in opinions or influencers in the matter.

[es] El objetivo de este trabajo es analizar la percepción social de la Responsabilidad Social Corporativa (RSC) en Twitter, así como el uso de dicha red social en las estrategias de comu-nicación de las Organizaciones. Se hace uso de distintos software de tratamiento de datos como Kh Coder o Gephi, así como de la metodología de minería de texto. Se concluye una percepción social positiva hacia la RSC y que las empresas no son los usuarios que marcan tendencia en las opiniones o influencers en la materia.
[en] The proposal intercultural meetings: towards the improvement of communication skills through the construction of an Embera illustrated dictionary, is a pedagogical strategy that seeks to improve the communication skills through the implementation of recreational activities, the exchange of experiences, dialogue of knowledge and collaborative learning to promote authentic situations of communication in school contexts in which both Embera-speaking and Spanish speaking students are immersed. Each of the workshops is proposed from the interdisciplinarity of knowledge and taking up the skills and standards issued by the Ministry of National Education, which involve different didactic possibilities, highlighting the review and analysis of contexts through the simulation of experiences and communicative exchanges from a competency approach, with playful activities in which the development of creativity, creative capacity and group work, the student's proactive capacity and intervention in actions for the context prevail. The construction of an Embera Illustrated Dictionary is proposed as a final result. Such a resource is expected to improve the appropriate phonetic and linguistic skills to participate in acts of communication in the school and social context, through a process guided by the teacher so the students achieve the knowledge, improve their attitudes and skills effectively.

[es] La propuesta encuentros interculturales: hacia el mejoramiento de las habilidades comunicativas mediante la construcción de un diccionario ilustrado Embera, es una estrategia pedagógica que busca el mejoramiento de las competencias comunicativas mediante la implementación de actividades lúdicas, el intercambio de experiencias, dialogo de saberes y aprendizaje colaborativo para promover situaciones auténticas de comunicación en los contextos escolares en los que se hallan inmersos tanto estudiantes que hablan español como estudiantes que hablan Embera. Cada uno de los talleres se propone desde la interdisciplinariedad de saberes y retomando las competencias y estándares emanados por el Ministerio de Educación Nacional, los cuales suponen posibilidades didácticas diferentes, destacando la revisión y análisis de los contextos a través de la simulación de experiencias e intercambios comunicativos desde un enfoque de competencias, con actividades lúdicas en las que prima el desarrollo de la creatividad, la capacidad creadora y el trabajo de grupo, la capacidad propositiva del estudiante y la intervención en acciones para el contexto. Como resultado final se plantea la construcción de un Diccionario Ilustrado Embera. Con dicho recurso se espera mejorar las competencias fonéticas y lingüísticas adecuadas para participar en actos de comunicación en el contexto escolar y social, mediante un proceso guiado por el docente para que el estudiante logre el conocimiento, mejore sus actitudes y habilidades de forma efectiva.
[en] We witness a slow and inevitable process of demographic aging of the population, which makes the elderly a population group of particular interest in our field of research. Literature focuses on improving their health and quality of life through active aging. For that reason, the main goal of this research was to learn how the elderly perceive their health regarding the different types of demand for physical activity, relating them to socio-demographic variables. The methodology consisted in a sectional survey applied to a statistically representative sample of over-64 seniors in Spain. The results suggest that physically active people have better perception of their health. Furthermore, socio-demographic differences were reduced or reverted in that group.

[es] Actualmente asistimos a un lento e inevitable proceso de envejecimiento de la población. Este hecho convierte a las personas mayores en un grupo poblacional de excepcional interés para las investigaciones científicas. Uno de los objetivos mas presentes en la literatura es el de mejorar su salud y su calidad de vida, logrando un envejecimiento activo. Por ello, el objetivo principal de la presente investigación es conocer cómo perciben las personas mayores su salud en función del grupo de demanda de actividad física en el que se encuentran, estableciéndose, además, relaciones con las variables sociodemográficas. La metodología ha consistido en una encuesta seccional aplicada a una muestra estadísticamente representativa de personas mayores de 64 años en España. Los resultados muestran que las personas físicamente activas perciben mejor su estado de salud y que las diferencias sociodemográficas se reducen o invierten en este grupo.