BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The Flipped Classroom methodology used in the pre-clinical practice of the application of Resin Sealants on acrylic teeth has greatly stimulated the students of the first year of the Degree in Dentistry who have been more actively involved, both individually and in groups, to learn its foundation and indications and with which, also, they have verified and trained their manual dexterity

[es] La metodología Flipped Classroom utilizada en la práctica preclínica de aplicación de Selladores de Resina en dientes de acrílico, ha estimulado mucho a los estudiantes de primer Curso del Grado en Odontología que se han implicado más activamente, a nivel individual y en grupo, para el aprendizaje de su fundamento e indicaciones y con la que, también, han comprobado y entrenado su habilidad manual.
[en] There is a historical dialectic between theatre and museum that places practices linked to performance in a key place for understanding the drifts of the institution. This text tests the hypothesis that we are witnessing a theatricalisation of the museum that affects the very concept of art history. Drawing on Walter Benjamin's thesis on the Baroque, as well as his philosophy of history and the dialectical image, I ask here about the political aspects of the imbrication of performance in the museum, paying particular attention to artists such as Tino Sehgal and putting forward a polemical reading of the premises held in this respect by Dorothea von Hantelmann.

[es] Existe una dialéctica histórica entre teatro y museo que sitúa a las prácticas vinculadas con la performance en un lugar clave para entender las derivas de la institución. En este texto se pone a prueba la hipótesis de que asistimos a una teatralización del museo que afecta al concepto mismo de historia del arte. Tomando como apoyo la tesis de Walter Benjamin sobre el Barroco, así como su filosofía de la historia y de la imagen dialéctica, me pregunto aquí por los aspectos políticos de la imbricación de la performance en el museo, pretando particular atención a artistas como Tino Sehgal y planteando una lectura polémica de las premisa mantenidas a este respecto por Dorothea von Hantelmann
[en] This teaching project presents twelve computer programs in Matlab with more than one hundred functions. Five programs are dedicated to demonstrations related to the study of the human auditory system, six are related to the study of the human visual system, and one program is dedicated to the analysis and explanation of empirical data analysed according to the Signal Detection Theory. These programs will help the teacher to explain Fourier analysis applied to images and sounds, the concept of filtering, the masking technique, the concept of visual channel, generating 3D images using random dot stereograms, and to present sounds and images (2D and 3D) in the classroom.

[es] El resultado de este Proyecto de Innovación Docente consta de doce programas en Matlab con más de cien funcionalidades. Cinco programas están dedicados a demonstraciones para el estudio del sistema auditivo humano, seis están dedicados al estudio del sistema visual humano y un programa está dedicado al análisis y explicación de resultados experimentales analizados de acuerdo con la Teoría de Detección de Señales. Estos programas ayudarán al profesor a explicar el análisis de Fourier aplicado a imágenes y sonidos, el concepto de filtro, la técnica de enmascaramiento, el concepto de canal visual, generar estímulos 3D utilizando estereogramas de puntos aleatorios, y a presentar de modo controlado sonidos e imágenes (2D y 3D) en el aula.
[en] Experimenta la Antigüedad digital (Experiencing Digital Antiquity) is the title of the teaching innovation project n. 361, that belongs to the call Innova-Docencia UCM 2021-2022. The project consists of the creation of a collection of arqueological objects that can be used for teaching practicum in the degrees of History, Archaeology and History of Art. The collection is created thanks to the access to materials of the National Archaeological Museum and the Royal Academy of Fine Arts of Saint Fernando. The tasks include the photogrammetry of these artifacts, their 3D modelling and, finally, printing them with a 3D printer. Since a group of students that have volunteered carry out most of these tasks, the project includes training sessions for these students.

[es] Experimenta la Antigüedad Digital es el título del proyecto de innovación docente N° 361, de la convocatoria de Innova-Docencia UCM 2021-2022. La iniciativa consiste en la creación de una colección de piezas arqueológicas para utilizarlas en las clases prácticas de los grados de Historia, Arqueología e Historia del Arte. Dicha colección se crea a partir de una selección de materiales expuestos en el Museo Arqueológico Nacional y en la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando, la realización de la fotogrametría de los mismos, la elaboración de sus correspondientes modelos 3D y, finalmente, su impresión con una impresora 3D. Al llevar a cabo estas tareas con estudiantes voluntarios, el proyecto incluye la formación de los alumnos en tareas de fotogrametría y modelado 3D.
[en] ABSTRACT: If the artist is an inventor of places, the first of them all is that of his studio, his workshop. This text deals with the relationship between the body and place in the specific case of the studios of the Spanish Academy in Rome. To do so, it traces the history of the art that has inhabited this building for a century and a half, following not only its architectural remodelling, but also the changes in the artistic practices themselves. Starting with the issue of the model in the studio, we study the changes that the body has undergone in art, from its function as a represented object to its performative agency throughout the second half of the twentieth century and the beginning of the twenty-first century.

[es] RESUMEN: Si el artista es un inventor de lugares, el primero de todos ellos es el de su estudio, el de su taller. Este texto se ocupa de la relación entre el cuerpo y lugar en el concreto caso de los estudios de la Academia de España en Roma. Para ello se hace un recorrido por la historia del arte que ha habitado este edificio durante siglo y medio, siguiendo no solo sus remodelaciones arquitectónicas, sino los cambios en las propias prácticas artísticas. A partir del asunto del modelo en el estudio, se estudio los cambios que ha experimentado el cuerpo en el arte, desde su función de objeto representado hasta su agencia performativa a lo largo de la segunda mitad del siglo XX y comienzos del siglos XXI.
[en] With this project, we have tried to know if the teaching situations generated by the mentor teacher with the students of her classroom through the processes of photo-elicitation and verbal and photographic narration allows to train the students of the Practicum to develop one of the principles of the Inclusive education: develop and carry out systematic plans for analysis and reflection on the relationships and interactions of each student with the rest of the class.

[es] Con este proyecto, hemos pretendido conocer si las situaciones de enseñanza generadas por la profesora mentora con el alumnado de su aula mediante los procesos de foto-elicititación y de narración verbal y fotográfica permite formar al alumnado del Practicum para desarrollar uno de los principios de la educación inclusiva: elaborar y realizar planes sistemáticos de análisis y reflexión sobre las relaciones e interacciones de cada alumno con el resto de la clase.
[en] The coronation of the deceased is a common and quite important religious aspect in many societies of the ancient Mediterranean. However, the uses and symbolism change depending on the specific circumstances of each belief system. This paper presents a diachronic view of the utilization and meaning of the funeral wreaths in Christianity, to try to see the continuities and changes that occur in a practice of pagan origin which has a significant presence in the Christian religion.

[es] La coronación del difunto es un aspecto religioso frecuente y bastante importante en muchas de las sociedades mediterráneas antiguas. Sin embargo, los usos y simbolismos cambian dependiendo de las circunstancias concretas de cada sistema de creencias. En este trabajo se ofrece una visión diacrónica de la utilización y significado de las coronas funerarias en el cristianismo, para tratar de ver las continuidades y cambios que se producen en una práctica de origen pagano que tiene una presencia notable en la religiosidad cristiana.
[en] I want to introduce the concept of "Hygiene-politics" (from Hygeia, "health") into the academic discussion on the forms of domination and types of power to categorize the totalitarian threat that lies behind the political kind of control over the population based on the collective experience of fear and paranoia, which has begun to exert in the times of the global pandemic of COVID-19. In the 21st century, there are not only forms of domination that operate over the body based on hygienic practices and beliefs associated with some notion of health, but also a form of a new totalitarian global politic can be developed in which health is the ultimate goal of civitas.

[es] Quiero introducir en la discusión académica sobre las formas de dominio y los tipos de poder el concepto de higienopolítica"(de higeia, salud), con el fin de categorizar la amenaza totalitaria que habita detrás el tipo de control político sobre la población, basado en la experiencia colectiva del miedo y la paranoia, que se ha comenzado a ejercer en los tiempos de la pandemia global del COVID-19. El concepto de higienopolítica apela a la idea de que en el siglo XXI no solo subsisten formas de dominación que operan sobre el cuerpo basadas en prácticas higiénicas y creencias asociadas a alguna idea de salud, sino que también puede desarrollarse una forma de neototalitarismo tecnobiológico global en la que la salud es el fin último de la civitas.
[en] Four studies involving 866 undergraduates were conducted in order to analyze the specificity of cognitive variables characterizing two dysfunctional states: social anxiety and depression. The cognitive distinctiveness of specific self-statements (depression- and social anxiety-relevant), private and public self-consciousness, and dysfunctional attitudes in subclinical ly depressed and socially anxious populations were studied. In Study 1 , four groups of undegraduate students, selected by their scores on relevant measures, were formed: test anxious, socially anxious, depressed-anxious, and normal. In Studies 2, 3, and 4, the groups were as follows: purely depressed, purely socially anxious, mixed (depressed-anxious group), and normal. The results of Studies 1 and 2 concerning self-statements were consistent with Beck's theory of content-specificity for depression and social anxiety. Studies 3 and 4, however, revealed that neither self-focused attention nor dysfunctional attitudes had any discriminatory power to distinguish social anxiety from depression.

[es] Se realizaron cuatro estudios con 866 estudiantes universitarios para analizar la especificidad de las variables cognitivas que caracterizan dos estados disfuncionales: ansiedad social y depresión. Se estudió el carácter distintivo en poblaciones con depresión subclínica y socialmente ansiosa de cuatro constructos cognitivos: las autoafirmaciones específicas (relevantes para la depresión y la ansiedad social), la autoconciencia pública y privada y las actitudes disfuncionales. En el Estudio 1, se formaron cuatro grupos de estudiantes universitarios, seleccionados según sus puntuaciones en medidas relevantes: con ansiedad ante los exámenes, con ansiedad social, deprimidos-ansiosos y normales. En los estudios 2, 3 y 4, los grupos fueron los siguientes: depresión pura, ansiedad social pura, mixto (grupo deprimido-ansioso) y normal. Los resultados de los estudios 1 y 2 sobre las autoafirmaciones fueron consistentes con la teoría de Beck sobre la especificidad del contenido para la depresión y la ansiedad social. Sin embargo, los estudios 3 y 4 revelaron que ni la atención centrada en uno mismo ni las actitudes disfuncionales tenían ningún poder discriminatorio para distinguir la ansiedad social de la depresión.
[en] Ten stories have been written that include basic contents of Chemistry and Genetics. Its reading and reflection will be able to clarify concepts that, at times, are learned without understanding their true meaning and, such understanding, may contribute to increasing interest in science and promoting new scientific vocations.

[es] Se han escrito diez narraciones que incluyen contenidos básicos de Química y de Genética. Su lectura y reflexión podrá clarificar conceptos que, en ocasiones, se aprenden sin entender su verdadero significado y, tal entendimiento, podrá contribuir a incrementar el interés por la ciencia y al fomento de nuevas vocaciones científicas.
[en] The widening of the scope of application of the EU Insolvency Regulation in its 2015 recast significantly influences the legal framework regarding the cross border implications of restructuring procedures. This contribution focuses on some of the amendments introduced by the new Regulation and other recent developments resulting from the case-law of the Court of Justice of the EU interpreting the common rules on international jurisdiction and applicable law

[es] La revisión del ámbito de aplicación del régimen europeo en materia de procedimientos de insolvencia que lleva a cabo el Reglamento (UE) 2015/848 supone la introducción de cambios muy significativos con respecto al tratamiento de los mecanismos de reestructuración en situaciones transfronterizas. Junto a algunas de las novedades introducidas en el nuevo instrumento, resulta también de especial interés valorar la contribución de la jurisprudencia reciente del Tribunal de Justicia a la interpretación de las normas del Reglamento sobre competencia judicial y derecho aplicable.
[en] In 2017 a viral phenomenon called "slime" bursts in Instagram and YouTube. This trend, which is mainly shared through video-tutorials, consists in the homemade creation of a hydrogel that the users play with. The present essay takes slime as a material paradigm of today's society, absorbed by the digital infosphere, which has been described by the philosopher Franco Berardi. From the analysis of its molecular structure and its mechanics, a confrontation with the Modern idea of crystallization is proposed. By means of this simile, the study of the temporal dimension —based in Henri Bergson's concept of duration— and the notion of transitionality —coined by the psychoanalyst Donald Woods Winnicott—, might lead to a new perspective on the limit idea. The distribution of the bodies will be reconsidered according to the virtual panorama proposed by the theoretical background, already explained, to finally reflect on the potential effects of the slime in the relationship between individuals and materiality.

[es] En 2017 estalla un fenómeno viral en las plataformas Instagram y YouTube llamado "slime". Esta tendencia, que es compartida principalmente por medio del formato de video-tutoriales, consiste en la fabricación casera de un hidrogel con el que los usuarios juegan. El presente trabajo toma el slime como paradigma material de la sociedad contemporánea, inmersa en la infoesfera digital, descrita por el filósofo Franco Berardi. A partir del análisis de su estructura molecular y la dinámica del compuesto, se propone una confrontación con el ideal cristalino de la Modernidad. Mediante esta comparativa, el estudio de la dimensión temporal —basada en el concepto de "duración" de Henri Bergson— y la idea de transicionalidad —enunciada por el psicoanalista Donald Woods Winnicott—, conducirán a una nueva perspectiva sobre la noción de límite, de barrera. Se repensará la disposición de los cuerpos en el panorama virtual, ofrecido por el marco teórico ya expuesto, para finalmente reflexionar sobre los potenciales efectos del slime en la relación de los individuos con la materialidad.
[en] he image of the professional archaeologist has traditionally been muddied by the opinion ofered about urban archeology in the eighties. he split of the research ield, which did not see its traditional interests satisied, produced a secondary archeology" with a negative image and an undervaluation of the professionals who exercised it. Since then, the profession has continued to develop, focusing on the ield of heritage conservation and management. Nowdays, 90% of the archeology practiced has a preventive nature and is produced mainly in the cities. However, the proile of the archaeologists who execute this, is still alarmingly unknown, overshadowed, in recent publications, by the issue of their complicated employment situation. It is ofered a updated proile of the professional and the needs of archeology ater the crisis, based in part on a thesis, that is under development, and twenty years of experience in the profession.

[es] La imagen del arqueólogo profesional ha estado tradicionalmente enturbiada por la opinión ofrecida sobre la arqueología urbana en los años ochenta. La escisión del ámbito investigador, que no veía satisfechos sus intereses tradicionales, produjo una "arqueología secundaria", con una imagen negativa y una infravaloración de los profesionales que la ejercían. Desde entonces, la profesión ha seguido desarrollándose, orientándose al ámbito de la conservación y gestión patrimonial. En la actualidad, el 90% de la arqueología que se practica es de carácter preventivo y se produce fundamentalmente en las ciudades. Sin embargo, el perfil de los arqueólogos que la ejecutan es alarmantemente desconocido, eclipsado, en las publicaciones recientes, por el tema de su complicada situación laboral. Se ofrece un perfil actualizado del profesional y de las necesidades de la arqueología tras la crisis, basado en parte de una tesis que está en realización y en veinte años de experiencia en la profesión.
[en] In 2015 ICOM Spain dedicated its usual Meeting of Museology to the theme of the deinition of the professional of museums. Their conclusions were expressed in a inal statement that we consider to be still fully valid and that we reproduce in full for this publication.

[es] En 2015 ICOM-España dedicó su habitual Encuentro de Museología al tema de la definición del profesional de los museos. Sus conclusiones quedaron vertidas en un comunicado final que consideramos aún plenamente vigente y que reproducimos íntegramente con motivo de esta publicación.
[en] Feminine resistance to masculine sexual approaches is a recurring motif in the so-called "celestinesque genre", in which it almost invariably serves as foreplay for intercourse. This motif evidences an erotisation of violence that, according to a significant portion of early-modern erotic poetry, acts as a stimulant of male desire. However, this aphrodisiac power, apparent in the poetic compositions of the 16th century, is not as evident in the literature of the Middle Ages. As a result, it becomes necessary to explain how this motif reachs "Celestina" as early as the end of the 15th century. In this paper, I will explore the role that Ovid's "Ars amatoria" and chivalric literature could have played in the introduction of such a motif.

[es] La resistencia femenina a los avances sexuales masculinos es un motivo recurrente en el llamado "género celestinesco", en el que casi indefectiblemente sirve de preludio al coito. En este motivo se pone de relieve una erotización de la violencia que, ateniéndonos a una parte significante de la poesía erótica del pleno siglo XVI, se siente como un estimulante del deseo masculino. Sin embargo, dicho poder afrodisíaco, transparente en las composiciones quinientistas, no lo es tanto en la literatura medieval, por lo que se impone preguntarse cómo llega a "Celestina" a finales del siglo XV. En este trabajo expondremos el papel que el "Ars amatoria" de Ovidio y la novela caballeresca pudieron desempeñar en la introducción de este motivo.
[en] Incorporation of the Clinical Session format to learn the dental management of patients with medical problems. The Clinical Session will be interactive through different questions with 4 options on each real clinical case. The questions will be answered anonymously with the mobile phone through the Kahoot application. The teacher will analyze the different options, reasoning on the correct and incorrect ones so that the student, while self-evaluating, learns.

[es] Incorporación del formato de Sesión Clínica para aprender el manejo odontológico de pacientes con problemas médicos. La Sesión Clínica será interactiva a través de diferentes preguntas con 4 opciones sobre cada caso clínico real. Las preguntas se contestarán de una forma anónima con el teléfono móvil por medio de la aplicación Kahoot. El profesor analizará las diferentes opciones, razonando sobre la correcta y las incorrectas para que el alumno a la vez que se autoevalua, aprende.
[en] This project describes a teaching proposal of science education through the utilization of news from the media. The primary goal is to enhance students' comprehension of scientific concepts while fostering a critical and responsible approach to the issues discussed in these news articles. By incorporating real-world examples and current events, the project seeks to engage students and promote a deeper understanding of scientific topics.

[es] Este proyecto describe una propuesta didáctica orientada a la enseñanza de la ciencia a través del uso de noticias de los medios de comunicación. El objetivo principal es mejorar la comprensión de los estudiantes sobre conceptos científicos al mismo tiempo que fomenta un enfoque crítico y responsable hacia los temas que se tratan en dichas noticias. Al incorporar ejemplos del mundo real y eventos actuales, el proyecto busca involucrar a los estudiantes y promover una comprensión más profunda de los temas científicos.
[en] One of the specialties of the UCM Liceo University Diploma, which is taught at the Faculty of Education-CFP for students with intellectual disabilities, is Animal Care. The present project was structured from the installation and maintenance of an aquarium by the students who are studying the previous specialty. Considering that these students, as future animal caretakers, must manage the emotions generated in a short period of time and that are related to the prevention of animal abuse, euthanasia, the departure of an animal with which they have been linked, etc.; Pedagogy students developed projects to help them through the Design for Change (DFC) methodology. Thanks to a DFC and Service-Learning pedagogical proposal, students have been encouraged to commit to transforming the real problems that take place in their environment. In this line, and throughout the different phases that shaped the development of their projects, they committed to a social practice whose motivating element is concern for the living conditions of animals or the preservation of the environment.

[es] Una de las especialidades del Diploma Universitario de la UCM Liceo, que se imparte en la Facultad de Educación-CFP para estudiantes con discapacidad intelectual, es el Cuidado de Animales. El presente proyecto se vertebró a partir de la instalación y mantenimiento de un acuario por parte de los estudiantes que cursan la anterior especialidad. Considerando que estos estudiantes, como futuros cuidadores de animales, deben gestionar las emociones generadas en un breve periodo de tiempo y que guarden relación con la prevención del maltrato animal, la eutanasia, la marcha de un animal con el que se han vinculado, etc.; los estudiantes de Pedagogía desarrollaron proyectos para ayudarles mediante la metodología Design for Change (DFC). Gracias a una propuesta pedagógica DFC y Aprendizaje-Servicio se ha incentivado a los estudiantes a comprometerse con la transformación de los problemas reales que tienen lugar en su entorno. En esta línea, y a lo largo de las distintas fases que configuraron el desarrollo de sus proyectos, se comprometieron con una práctica social cuyo elemento motivador es la preocupación por las condiciones de la vida de los animales o la preservación del medioambiente.