BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In this paper we address the expression "en plan", and their possible combinations, which manifest themselves with some frequency in everyday discourse of young Spaniards. We intend to determine whether witnessed cases of lexical innovation, so we will review how we document some dictionaries and corpus of Spanish. Moreover, we 89 surveys of young people, mostly aged 18 to 25 years to verify the use and contexts of this expression. The data obtained confirm that this is a phenomenon of lexical, partial innovation, housed in a particular age group and occurs in colloquial, spontaneous, informal and oral strong imprint conversation.

[es] En este trabajo queremos abordar la expresión en plan, y sus posibles combinaciones, que se manifiestan con cierta frecuencia en el discurso cotidiano de los jóvenes españoles. Pretendemos dilucidar si presenciamos casos de innovación léxica, por lo que revisaremos cómo lo documentan algunos diccionarios y corpus del español. Por otra parte, analizaremos 89 encuestas aplicadas a jóvenes, en su mayoría, de entre 18 y 25 años para verificar el uso y los contextos de esta expresión. Los datos obtenidos corroboran que estamos ante un fenómeno de innovación léxica, parcial, alojada en un grupo generacional determinado y que se produce en la conversación coloquial, espontánea, informal y de fuerte impronta oral.
[en] Objective: To study the diagnostic validity and to provide the sensitivity, specificity, positive predictive value and negative predictive value of the Spanish version of the Screening for Somatoform Symptoms-2 (SOMS-2) scale in a PC population sample. Design: Validation study. Setting: PC centres in Aragon and Balearic Islands, Spain. Participants: A sample of 109 patients from a clinical trial with somatoform disorders and 56 patients without somatoform disorder were included for the scale validation. Main outcome measures: Sensitivity, specificity, positive predictive value, negative predictive value and Cronbach's alpha coefficient. Results: Of the total,sample of 165 subjects, 75% were women and 60% had a diagnosis of somatization disorder and/or anxiety or depressive disorder. The 53-item version of the SOMS-2 with a cut-off point of 4 showed a sensitivity of 97%, a specificity of 68%, a positive predictive value of 85%, a negative predictive value of 92%, and high internal consistency (Cronbach alpha = 0.926). Conclusions: The Spanish version of the SOMS-2 seems to be a reliable screening tool, easy to complete and useful for the assessment of somatoform disorders in PC settings. The results for specificity, sensitivity, and internal consistency are similar to previous studies in other European languages.

[es] Objetivo: Estudiar la validez diagnóstica y aportar los valores de sensibilidad, especificidad, valor predictivo positivo y valor predictivo negativo de la versión española de la escala Screening for Somatoform Symptoms-2 (SOMS-2) en una muestra de pacientes de AP. Diseño: Estudio de validación. Emplazamiento: Centros de salud de AP de Aragón y Baleares. Participantes: Ciento nueve pacientes somatizadores prodecedentes de un ensayo clínico previo y 56 pacientes no somatizadores incluidos para la validación de la escala. Mediciones principales: Sensibilidad, especificidad, valor predictivo positivo, valor predictivo negativo y de Cronbach. Resultados: De un total de 165 sujetos, el 75% fueron mujeres y el 60% presentó trastorno de somatización y/o trastorno de ansiedad o depresivo. La SOMS-2 de 53 ítems y con un punto de corte de 4 presentó una sensibilidad del 97%, una especificidad del 68%, un valor predictivo positivo del 85%, un valor predictivo negativo del 92% y una alta consistencia interna (de Cronbach = 0,926). Conclusiones: La versión española de la SOMS-2 constituye un instrumento de cribado eficaz, útil y de fácil administración para la evaluación de los trastornos somatomorfos en AP. Los resultados de sensibilidad, especificidad y consistencia interna son similares a los de estudios previos de validación de la SOMS-2 en otras lenguas europeas.
[en] This chapter shows the use of design thinking, originated in the field of business, in the subject of Spanish Language and Literature. Thus, both the context and the theoretical background of the proposal are presented, as well as its development, paying attention to the timing (a week where the students had to design presents for literary characters) and the covid-19 circumstances, which proves the adaptability of this method. Finally, the good results are observed in terms of participation and satisfaction of the students, and indications for further activities are presented.

[es] Este capítulo muestra una aplicación del pensamiento de diseño, técnica originada en el ámbito empresarial, en el aula de Lengua Castellana y Literatura. Así pues, se presenta el contexto y el marco teórico de la actividad, además de su desarrollo, atendiendo a la temporalización (una semana en la que los estudiantes tuvieron que diseñar objetos para distintos personajes literarios) y a la situación de pandemia de covid-19, lo que muestra la adaptabilidad del enfoque. Finalmente, se constata que los resultados de la experiencia de innovación fueron satisfactorios en cuanto a la participación y recepción por parte del alumnado y se ofrecen indicaciones para futuras actuaciones.
[en] Question: Does aerobic exercise in isolation improve fatigue and quality of life in patients with multiple sclerosis? Design: A systematic review of randomized controlled trials (RCTs). Participants: People with multiple sclerosis (MS) have been included. Intervention: Articles have been chosen whose treatment has been aerobic exercise. Outcome measures: The main variable was fatigue and the secondary variable was quality of life. Results: Five of the nine articles show evidence that aerobic exercise as the only therapeutic treatment in people with MS is favorable for the reduction of the main variable, fatigue and in four studies, it is favorable for the secondary variable, quality of life. Two of the nine articles show improvements in both variables. Almost every of the items show significant improvements except for two. In addition, in some of them, aerobic exercise is performed concurrently with another type of treatment. Conclusion: The performance of exercise, and specifically aerobic, in the population with MS seems to be favorable for the improvement of the quality of life and other variables such as fatigue. It is necessary to carry out more studies and specify the type of population, in terms of the disease state (EDSS), type of training, and define in greater depth the methodology of the studies.

[es] Pregunta: ¿Realizar ejercicio aeróbico de manera aislada mejora la fatiga y la calidad de vida en pacientes con Esclerosis Múltiple? Diseño: Revisión Sistemática sobre Ensayos Controlados Aleatorizados (RCT). Participantes: Se han incluido personas con Esclerosis Múltiple (EM). Intervención: Se han elegido artículos cuyo tratamiento ha sido el ejercicio aeróbico. Variables: La variable principal fue la fatiga y la variable secundaria fue la calidad de vida. Resultados: Cinco de los nueve artículos elegidos, muestran evidencia de que el ejercicio aeróbico como único tratamiento terapéutico en personas con EM es favorable para la reducción de la variable principal, la fatiga y en cuatro estudios, es favorable para la variable secundaria, la calidad de vida. En dos de los nueve artículos, se muestran mejoras en ambas variables. Casi todos artículos muestran mejoras significativas excepto en dos. Además, en alguno de ellos, el ejercicio aeróbico se realiza de manera simultánea con otro tipo de tratamiento (concurrente). Conclusión: Realizar ejercicio, y específicamente aeróbico, en población con EM parece ser favorable para la mejora de la calidad de vida y otras variables como la fatiga. Es necesario realizar más estudios y especificar el tipo de población, en cuanto al estado de la enfermedad (EDSS), tipo de entrenamiento, y definir aún más la metodología de los estudios.
[en] In recent years, the Internet and, specifically, social networks have become instruments of political communication, increasingly used by political parties to connect with voters, especially during electoral campaign. This allows politicians to create a campaign closer to its citizens and far away from the traditional institutional communication, supported by traditional instruments of communication: television, radio and newspapers. The objective of this work is to know what campaign issues were included by the Partido Popular party and Podemos party in the social network Twitter during the electoral campaign for the European elections of 2014. To achieve this objective, we have worked with a quantitative methodology based on a content analysis on 2,273 tweets published by @PPopular and @ahorapodemos between May 9 and 23 of the same month in 2014. These were the first elections in which Podemos party participated, a party in birth process and which, currently, has 69 representatives in the Congress of Deputies

[es] En los últimos años, Internet y, en concreto, las redes sociales se han convertido en instrumentos de comunicación política cada vez más utilizados por los partidos políticos para conectar con el electorado, sobre todo en épocas de campaña electoral. Esto permite a los políticos trazar una campaña electoral más cercana al ciudadano y más alejada de la tradicional comunicación institucional sustentada en los medios clásicos: la televisión, la radio y la prensa escrita. El objetivo de este trabajo es conocer qué temas trataron en la red social Twitter durante la campaña electoral a las elecciones europeas de 2014 el Partido Popular y Podemos. Para ello, hemos trabajado con una metodología cuantitativa basada en un análisis de contenido sobre los 2.273 tweets publicados por @PPopular y @ ahorapodemos entre el 9 de mayo y el 23 del mismo mes del año 2014. Fueron estas las primeras elecciones a las que se presentó Podemos, una formación entonces en pleno proceso de nacimiento y que en la actualidad cuenta con 69 representantes en el Congreso de los Diputados.
[en] This document contains a literature review that addresses the utility of assessment in the context of secondary education and high school. It results in an exposition of criticisms and defenses of both traditional assessment and formative assessment. It also delves into various aspects of formative assessment in greater depth, as well as the position of the LOMCE and relevant regulations. The conclusion is that, although the shift to competency-based learning requires assessment models that promote learning through feedback and continuous evaluation, many educators still resist implementing them. A restructuring of the educational system is necessary, starting with the training and support of teaching professionals to help them understand how and when to implement authentic assessment tools.

[es] El trabajo es una revisión crítica de literatura que responde acerca de la utilidad de la evaluación en contextos de ESO y Bachillerato. Resulta en una exposición de críticas y defensas de la evaluación tradicional y de la evaluación formativa. También se exploran diferentes aspectos de la evaluación formativa con mayor profundidad, y de la posición de la LOMCE y de la normativa al respecto. Se concluye que aunque con la entrada del aprendizaje por competencias se hacen necesarios modelos de evaluación que fomenten el aprendizaje mediante retroalimentaciones y evaluación continua, todavía muchos docentes se resisten a ponerlos en práctica: se hace necesaria una reestructuración del sistema educativo que parta de formación y ayuda a los profesionales de la docencia para que conozcan cómo y cuándo implementar instrumentos de evaluación auténtica.
[en] Photojournalism is not free from stereotypical representations. The fourth power still maintains inertias regarding the presentation and representation of stereotypes related to women. The main objective of this research is to explain this circumstance, give examples and provide solutions so that photojournalism can be an effective tool in the dissemination of alternative images. To this end, the bibliography on journalism and gender will be reviewed, as well as stereotypes in the press and, especially, in visual representation. In addition, the last few years of the World Press Photo Awards will be analysed to compare the results with the hypothesis put forward.

[es] El fotoperiodismo no está libre de representaciones estereotipadas. El cuarto poder sigue manteniendo inercias relativas a la presentación y representación de estereotipos relacionados con la mujer. La presente investigación tiene como objetivo principal explicar esta circunstancia, exponer ejemplos y aportar soluciones para que el fotoperiodismo sea una herramienta eficaz en la difusión de imágenes alternativas. Para ello se revisará la bibliografía relativa al periodismo y el género, así como los estereotipos en la prensa y, especialmente, en la representación visual. Además, se analizarán los últimos años de los premios World Press Photo para cotejar los resultados con la hipótesis expuesta.
[en] Specialized texts have studied the relationship between journalism and literature, but have notconsidered another important fusion: photography and literary journalism. The conjunction of thesetwo text types, visual and written, particularly when both approach their subject from an aestheticangle, increases journalistic efficiency. In the same way that a writer uses a series of linguisticresources to construct text, the photographer uses techniques to do the same. KRAMERdescribes thecharacteristics of literary journalism and we will consider whether it is possible to adapt these featuresto photojournalism. The present paper describes some prime guidelines that literary journalism shareswith photojournalism, and highlights the fact that without photographic analysis of the images inliterary journalistic texts, the study of this kind of story is incomplete.

[es] La Periodística ha estudiado la relación entre el periodismo y la literatura, pero no ha reparado de forma suficiente en la fusión de la fotografía con el periodismo literario. La unión de ambos lenguajes, el visual y el escrito, refuerza la eficacia del mensaje periodístico ya que narra el mundo desde una mirada estética que profundiza en la realidad. Este estudio defiende que escritor y fotógrafo poseen ambos una amplia gama de herramientas retóricas para dar datos y dibujar contextos. Esta investigación describe, a través de las características del periodista literario que define KRAMER, algunas pautas esenciales compartidas por el Periodismo literario y el Fotoperiodismo, y concluye que sin el análisis de las fotografías que acompañan los relatos periodístico-literarios, el estudio de ese tipo de textos permanece incompleto.
[en] As of today, there is no regulation in European private International Law that regulates filiation by nature, which is why the Spanish Courts will resolve disputes that arise, applying our rules of private International Law of internal production. This paper will examine the problems raised in practice by the application of the forums provided for in article 22. quater. d) LOPJ, on which the determination of the international judicial competence of the Spanish Courts in matters of filiation depends. To this end, the Order of the Provincial Court of Oviedo of February 13, 2020 will be taken as the starting point.

[es] A día de hoy, no existe en el Derecho Internacional privado europeo normativa alguna que regule la filiación por naturaleza, motivo por el cual los Tribunales españoles resolverán los conflictos que se les planteen, aplicando nuestras normas de Derecho Internacional privado de producción interna. El presente trabajo examinará los problemas que suscita en la práctica la aplicación de los foros previstos en el art.22. quáter. d) LOPJ, del cual depende la eterminación de la competencia judicial internacional de los Tribunales españoles en materia de filiación. A tal fin, se tomará como punto de partida el Auto de la Audiencia Provincial de Oviedo de 13 de febrero de 2020
[en] One of the essential attributes of Roman law is its pragmatic character, represented by the extra-legal value of the utilitas. In turn, the aequitas is presented as one of the basic principles that has shaped, both the Romanum Ius, as the same Roman society. Both elements, utilitas and aequitas, converge and complement each other in the Roman notion of iustitia. The leading role in the Roman Law of the triad (utilitas, aequitas, iustitia) can be redirected at present through the existing connection between the law and the economy, so that decision-making concerns, and recourse to the legal norm in that sense. We are entering, then, into a subject as controversial as it is exciting: the search for a balance between efficiency and equity, an emblematic aspect in the sphere of the economic analysis of law (AED).

[es] Uno de los atributos esenciales del Derecho romano es su carácter pragmático, representado por el valor extrajurídico de la utilitas. A su vez, la aequitas se presenta como uno de los principios básicos que ha conformado, tanto el Ius Romanorum, como la misma sociedad romana. Ambos elementos, utilitas y aequitas, convergen y se complementan debidamente en la noción romana de iustitia. El protagonismo en el Derecho romano de la tríada señalada (utilitas, aequitas, iustitia) lo podemos reconducir en la actualidad a través de la conexión existente entre el derecho y la economía, por lo que a la toma de decisiones concierne, y el recurso a la norma jurídica en tal sentido. Nos adentramos, pues, en un tema tan polémico, como apasionante: la búsqueda del equilibrio entre eficiencia y equidad, un aspecto emblemático en la órbita del análisis económico del derecho (AED).
[en] The call to promote educational innovation and to increase the quality in the teaching-learning process takes special relevance in the European Higher Education Area. The challenge lies in clarifying what innovation means and how to implement it. The application of new tools, methodologies, and practices to sustain more active and meaningful learning also requires a deep reflection on the goals pursued, as well as on the methods teachers use to help achieve these goals.

[es] La llamada a promover la innovación educativa y la calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje adquiere una relevancia especial en la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior. El reto reside, sin lugar a dudas, en clarificar qué significa innovar y dónde es necesario hacerlo. Promover la aplicación de herramientas, metodologías y experiencias que favorezcan aprendizajes más activos y significativos requiere igualmente una reflexión profunda de los docentes sobre los objetivos que se persiguen, así como sobre los métodos que utilizan para favorecer que dichas finalidades se consigan
[en] Introduction and objectives: Hidradenitis suppurativa (HS) is a chronic inflammatory disease of the skin with a negative impact on quality of life. Up to now, there are no disease specific instruments in Spanish to assess quality of life in HS. The objective of this study was to develop and validate a questionnaire to evaluate the quality of life in patients with HS. Material and methods: A multicentre study was carried out in Spain between 2016 and 2017 to develop the questionnaire. Both the conceptual framework and understanding of the patient's situation were considered through a review of the literature, consensus of professionals from different related health areas, and in-depth interviews with patients. The resulting questionnaire was passed to a group of 30 patients with 30±10 days of interval between both assessments. Results: The reliability analysis shows a good internal consistency and reproducibility with Cronbach's alpha score of 0.920 (test) and 0.917 (retest) and intraclass correlation coefficient with DLQI and Skindex-29 of 0.698 95% CI (0.456-0.844) and 0.900 95% CI (0.801-0.951) respectively. Cut-off points were established for its use and the instrument was found to be sensitive to change. Conclusions: The HSQoL-24 is the first disease-specific self-administered instrument to assess quality of life in patients with HS in Spanish. It is user friendly, and easy to score. This study shows that the instrument is reliable, valid and sensitive to change, pending confirmatory study with a larger sample of 100 patients with HS

[es] Introducción y objetivos: La hidradenitis supurativa (HS) es una enfermedad inflamatoria crónica de la piel que influencia negativamente la calidad de vida. En la actualidad no existen escalas en español que la evalúen. El objetivo del presente estudio fue desarrollar y validar un cuestionario específico para evaluar la calidad de vida en pacientes con HS. Material y métodos: Se desarrolló un estudio multicéntrico en España entre 2016 y 2017 para elaborar un cuestionario. Para ello se consideró tanto el marco conceptual como el conocimiento de la situación del paciente mediante la revisión de la bibliografía, reuniones de profesionales de diferentes áreas y entrevistas con pacientes. El cuestionario resultante se pasó a un grupo de 30 pacientes con 30 ± 10 días de intervalo entre uno y otro. Resultados: El análisis de fiabilidad muestra una buena consistencia interna y reproductibilidad con puntuación alfa de Cronbach de 0,920 (test) y 0,917 (retest) y coeficiente de correlación intraclase con DLQI y Skindex-29 de 0,698 IC 95% (0,456-0,844) y 0,900 IC 95% (0,801-0,951) respectivamente. Se establecieron puntos de corte para su uso y se comprobó que el instrumento es sensible al cambio. Conclusiones: El cuestionario HSQoL-24 es la primera prueba autoadministrada específica paraevaluar la calidad de vida en HS en espa˜nol. Sencillo de usar y puntuar por los profesionales.Este estudio demuestra que el instrumento es fiable, válido y sensible al cambio, pendiente derealizar estudio confirmatorio con una muestra mayor con 100 pacientes con HS.
[en] This activity was developed as game-based learning. Context It was developed at the second course of Physiotherapy students in San Jorge University. Students were included in groups of maximal sin people. During the theoretical sessions it was presented four diapositives with four sentences about a specific topic. There was a discussion about the veracity of every sentence. The results that were obtained showed how the preparation of the students and the discussion during the sessions were optimal. Students considered this activity as positive, and teachers could detect information transmission gaps. Students could consolidate knowledge on the subject. They participated actively. As the activity was performed during the theorical sessions, students' attention was captured.

[es] El planteamiento para el desarrollo de esta actividad se encuadra dentro de la Gamificación. Se ha realizado con los alumnos de los grupos A, B, C y D de la asignatura de Afecciones médicas I del segundo curso del Grado de Fisioterapia en la Universidad San Jorge. Se formaron grupos de un máximo de seis componentes. Durante las sesiones docentes señaladas, se presentó a los alumnos cuatro diapositivas conteniendo cada una cuatro aseveraciones sobre un tema concreto. El docente generó un debate sobre el motivo por el que cada cuestión planteada responde a su veracidad o falsedad. Los resultados obtenidos muestran como la preparación de los alumnos para esta actividad, su intervención durante la misma y participación ha sido óptima. Los alumnos consideraron positiva la actividad y los docentes pudimos detectar lagunas en transmisión de la información. Los alumnos pudieron consolidar los conocimientos previos sobre la misma y enfocar de mejor manera su estudio. Todos los alumnos participaron activamente. El hecho de llevar a cabo esta actividad durante una sesión habitual permitió volver a captar la atención de los alumnos