BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Prematurity is defined by the World Health Organization (WHO, 1977) as a delivery occurring before 37 completed weeks of gestation. White matter (WM) abnormalities and periventricular leukomalacia (PVL) are the most prominent pathologies in the preterm neonate. Compared with their term-peers, children born preterm have lower intelligence quotient (IQ) scores, although within the normal range. Moreover, domain-specific measures of neuropsychological abilities such as executive functions, visuoperceptual and linguistic skills are often impaired. Preterm children with PVL have a similar profile, with lower IQ scores and poorer executive functions, mental calculation and visuoperceptual skills than controls. Cerebral structural gray matter (GM) abnormalities that might contribute to the poor performance of preterm samples are localized in the frontal, parietal, temporal and occipital lobes. The cerebellum and deep gray matter structures such as the caudate nuclei, the thalami and the hippocampus are also altered. Over the past few years, magnetic resonance imaging and neuropathological studies have shown that, in addition to the classical WM injury seen in preterm samples with PVL, cortical and subcortical GM injury may also contribute to the impaired cognitive performance.

[es] La prematuridad es definida por la Organización Mundial de la Salud (OMS, 1977) como el parto que ocurre antes de las 37 semanas de gestación. La alteración de la sustancia blanca (SB) es la principal característica de daño cerebral y la leucomalacia periventricular (LPV) es el hallazgo patológico más común en estudios de resonancia magnética Los niños nacidos prematuros comparados con los niños nacidos a término presentan un cociente de inteligencia (CI) con puntuaciones menores pero dentro de la normalidad. Las funciones neuropsicológicas específicas más afectadas son las ejecutivas visuo-perceptivas y lingüísticas. Los niños prematuros con LPV, también muestran puntuaciones más bajas en el CI, en las funciones ejecutivas, en el cálculo mental y en las capacidades visuoperceptivas. Las alteraciones cerebrales estructurales de sustancia gris (SG) que pueden contribuir a una peor ejecución cognitiva en estas muestras de prematuros implican regiones en los lóbulos cerebrales temporal, parietal, frontal y occipital. Además, el cerebelo y diversos núcleos grises subcorticales tales como el núcleo caudado, el tálamo y el hipocampo están también afectados. En los últimos años, los estudios de resonancia magnética y neuropatológicos, están demostrando que además de la alteración clásica de SB, los niños prematuros con LPV presentan daño en la SG tanto cortical como subcortical a los cuales se les atribuye una implicación directa en la peor ejecución cognitiva.
[en] The study of population distribution in urban space based on different socio-demographic characteristics is an essential element for diagnosis of urban reality and thus for the design of public policies aimed at community integration of the immigrant population. This article analyzes the presence, diversity and segregation of the foreign population resident in the city of Seville, offering a comparative analysis with three other Spanish cities (Madrid, Barcelona and Valencia). Based on these three indicators have been developed four models of neighborhood, namely neighborhoods representing extreme cases of segregation, multicultural neighborhoods, suburbs and neighborhoods booming indigenous. Finally, we analyzed the different rationales underlying the choice of either model as a residence neighborhood.

[es] El estudio de la distribución de la población en el espacio urbano en base a distintas características socio-demográficas constituye un elemento básico de diagnóstico de la realidad urbana y con ello para el diseño de políticas públicas tendentes a la integración comunitaria de la población inmigrante. Este artículo realiza un análisis de la presencia, la diversidad y la segregación de la población extranjera residente en la ciudad de Sevilla, ofreciendo un análisis comparado con otras tres ciudades españolas (Madrid, Barcelona y Valencia). En base a estos tres indicadores se han elaborado cuatro modelos de barrio, a saber: barrios que representan casos extremos de segregación, barrios multiculturales, barrios en auge y barrios autóctonos. En último lugar se han analizado las diferentes lógicas que subyacen a la elección de uno u otro modelo de barrio como residencia.
[en] At the mid-19th century Spanish cities began to have a significant growth, and the Government issued several acts that established instruments - both geometrical and alignments – that facilitate the understanding of the urban morphology and which should serve to prepare urban renovations requiring by these growth. Many town councils commissioned the formation of these planes during the second half of the century. In the specific case of Vitoria, the geometric plane made by Dionisio Casañal in 1888 is a prime example: it was the Cartographic base of pre-projects and projects of "ensanche" developed until the mid-20th century and it was also a valuable tool for urban policy for decades.

[es] Ante el crecimiento que comenzaban a experimentar las ciudades españolas a mediados del siglo XIX, diversas disposiciones oficiales establecieron instrumentos –los llamados "planos geométricos" y de alineaciones- que permitieran tener un buen conocimiento de la morfología urbana y que sirvieran para preparar las remodelaciones urbanísticas que exigía dicho crecimiento. A partir de aquel momento, y durante la segunda mitad del siglo, numerosos ayuntamientos encargaron la formación de estos planos. En el caso concreto de Vitoria, el plano geométrico formado por Dionisio Casañal en 1888 constituye un ejemplo paradigmático, pues fue la base cartográfica de los anteproyectos y los proyectos de ensanche que se redactaron hasta mediados del siglo XX y también una valiosa herramienta en la dimensión operacional de la política urbana durante decenios.
[en] Environmental Impact Assessment has become mandatory in many laws that are among the Urban Plans of municipalities. The consequences of a negative evaluation may be varied according to the law and according to the rigor with which it is applied, ranging from the permanent cessation of the project to its minimal impact. This process should not be a mere justification for the plans which have been mentioned, but an instrument of integration of environment into sectoral policies to ensure sustainable development more sustainable, fair and effective mechanism to tackle the great challenges of sustainability as is the prevention of natural risks.

[es] La Evaluación de Impacto Ambiental se ha vuelto preceptiva en muchas legislaciones entre las que se encuentran los Planes de Ordenación Urbana Municipal. Las consecuencias de una evaluación negativa pueden ser diversas según la legislación y según el rigor con que ésta se aplique, yendo desde la paralización definitiva del proyecto hasta su mínima repercusión. Este proceso no debería de ser una mera justificación en los mencionados planes como se está demostrando, sino un instrumento de integración del medio ambiente en las políticas sectoriales para garantizar un desarrollo sostenible más duradero, justo y eficaz que permita afrontar los grandes retos de la sostenibilidad como es la prevención de riesgos naturales.
[en] Service-Learning (SL) is a formative and educational approach that integrates meaningful community activities into the academic curriculum and offers students a way of learning that comes from active participation and engagement in the community and working on real world problems. Interest in implementing SL in the university context has grown in recent years, driven in Italy by policies that strengthen the Higher Education Third Mission that invites universities to open up to the socio-economic context through knowledge transfer and social engagement. The SL Interdisciplinary Research Group at the University of Turin (UniTo) aims to enhance and formalise the principles of SL in a context where many activities have been taking place for a long time. In this contribution, we will present an SL project designed to support Ukrainian refugee children in learning the Italian language. The aims are to develop the communication and teamwork skills of the students and to facilitate the inclusion of Ukrainian children in the local community. The results show a positive impact in creating new synergies between instruction and research and producing an impact on students' competencies and soft skills as a whole. The experiences of the participants in the programmes will be described, and the impact on both the institutions involved and the students will be analysed.

[es] El aprendizaje-servicio (ApS) es un enfoque formativo y educativo que integra actividades comunitarias significativas en el currículo académico y ofrece a los estudiantes una forma de aprendizaje que proviene de la participación activa y el compromiso en la comunidad y el trabajo en problemas del mundo real. El interés hacia la implementación de ApS en el contexto universitario está creciendo en los últimos años, empujado, en Italia, también por políticas que refuerzan la Tercera Misión de Educación Superior que invitan a las universidades a abrirse al contexto socioeconómico a través de la transferencia de conocimiento y el compromiso social. El Grupo de Investigación Interdisciplinar en APS de la Universidad de Turín (UniTo) tiene como objetivo mejorar y formalizar los principios de SL en un contexto en el que se llevan a cabo muchas actividades desde hace mucho tiempo. En esta contribución presentaremos un proyecto de ApS diseñado para apoyar a niños ucranianos refugiados en el aprendizaje de la lengua italiana. Los objetivos son desarrollar las habilidades comunicativas y de trabajo en equipo de los estudiantes y facilitar la inclusión de los niños ucranianos en la comunidad local. Los resultados demuestran las repercusiones positivas en la creación de nuevas sinergias entre la instrucción y la investigación y la producción de un impacto en las competencias de los estudiantes y las habilidades blandas en su conjunto. Se describirán las experiencias de los participantes en los programas y se analizarán las repercusiones tanto en las instituciones implicadas como en los estudiantes.
[en] The study tests what results, in Spanish law, from considering that the relationship between university and student is a relationship between entrepreneur and consumer. The analysis cannot ignore the consideration of higher education as a public service; nor can the legal definition of trader and consumer be ignored. All of this leads to the difficulty of making public law and special consumer protection rules compatible.

[es] El estudio ensaya qué resulta, en el derecho español, de considerar que la relación que se establece entre universidad y&nbsp; estudiante es una relación entre empresa y consumidor. El análisis no puede obviar la consideración de la enseñanza superior como un servicio público; tampoco pueden desconocerse las definiciones legales de empresario y consumidor. Todo ello aboca a la dificultad de compatibilizar el derecho público y las normas especiales de protección de las personas consumidoras.
[en] The paper deals with the delicate balance between the economic benefits and the environmental damage of tourism, with special reference to small island jurisdictions. Most economic activities have a negative impact on the environment and very often such environmental damage has undesirable repercussions on the economy. This is especially so in the case of the tourist industry which depends heavily on environmental services. The paper discusses the dependence on tourism of small island jurisdictions and assesses the economic and environmental impacts of tourism in Malta. The paper also suggests pre-emptive and corrective measures for the promotion of sustainable tourism. The paper ends on the optimistic note that tourism itself is sharpening our awareness of the evils of environmental degradation, and that this could be conducive towards the adoption of sustainable tourism policies and measures.

[es] El presente artículo versa sobre el delicado equilibrio entre el beneficio económico y el daño medioambiental del turismo, con especial referencia a las jurisdicciones de islas pequeñas. La mayoría de actividades económicas tienen un impacto negativo en el ambiente y muy a menudo este daño medioambiental repercute de forma indeseable en la economía. Esto es especialmente cierto en el caso de la industria turística que depende fuertemente de los servicios medioambientales. El artículo trata de las dependencias del turismo en las jurisdicciones de islas pequeñas y evalúa los impactos medioambientales y económicos del turismo en Malta. El artículo asimismo sugiere medidas preventivas y correctoras para la promoción de turismo sostenible. El artículo finaliza con la nota optimista que el propio turismo está aguzando nuestra conciencia sobre los males de la degradación medioambiental, y esto podría conducir a la adopción de políticas y medidas de turismo sostenible.
[en] &nbsp;For Spain, the five years from the end of World War I to the Miguel Primo de Rivera dictatorship represent an escalation of the political crisis surrounding the Restoration. In the major nations of Europe, the institutional and governmental structures of physical education and sport were reinforced. In Spain, the private factions of physical culture wanted the Government to act in the same way that other countries were. However, the ignorance and indifference of the dynastic parties regarding the so-called problem of physical education was not only evident, but also left the country in a context of frustration, inferiority and shame. The main purpose of this analysis is to examine this question, and address the discourse and problematisation that influenced it. A review of primary journalistic sources is essential to appreciate this moment in history, and recent studies have unveiled a wealth of archive material in an unexplored field of politics and sport. It is concluded that the lack of democracy and the underlying fears of social revolution and the break-up of Spain hindered the process of physical and sporting acculturation in the country. This happened during a key period in the history of international sports, when the Olympic Games resumed just as sport was taking on a new meaning in the post-war era. The conservative government's lack of strategic vision meant it failed to seize the opportunities of the historical moment to strengthen Spanish nationalism.

[es] Para España, los cinco años que transcurren desde finalizar la I Guerra Mundial hasta la dictadura de Miguel Primo de Rivera representan una escalada en la crisis política de la Restauración. En la coyuntura europea las estructuras institucionales y gubernamentales de la educación física y el deporte fueron reforzadas en las principales naciones. En España, los elementos privados de la cultura física deseaban que el Gobierno interviniese de igual modo que lo estaban haciendo otros países, sin embargo, la ignorancia y desdén de los partidos dinásticos para resolver el llamado problema de la educación física, no solamente se hacía manifiesto, sino que, además, situaba el país en un contexto de frustración, inferioridad y vergüenza. Sobre esta concreción se centra el objetivo del presente análisis que aborda los discursos y problematizaciones que incidieron en la mencionada cuestión. La revisión documental de fuentes primarias periodísticas es fundamental para percibir el momento histórico, pero, además, los últimos estudios permiten inferir una hermenéutica en un campo inexplorado de la política y el deporte. Se concluye, que la falta de democracia y los miedos subyacentes a una revolución social y al rompimiento de España obstaculizaron el proceso de culturización física y deportiva del país. Esto sucedía en un periodo clave en la historia del deporte internacional, al reemprender los Juegos Olímpicos en la nueva resignificación del deporte de postguerra. La poca visión estratégica del gobierno conservador no supo ver las oportunidades del momento histórico para fortalecer el nacionalismo español.
[en] This article analyses the impact of the first tourism boom, 1955–1973, and the second, 1985–1991, on rural Mallorca. The results suggest that during the first period, the rural penalty increased very significantly, triggering an increase in intra-provincial migration. Thus, rural resilience was not based on the retention of young natives, but on the substitution of the local population by internal migrants from the Balearic Islands and mainland Spain. Rural municipalities with a higher degree of economic diversification and access to urban markets had a greater capacity for the retention of young natives and demographic growth.

[es] Este trabajo analiza el impacto del primer (1955-1973) y el segundo booms turísticos (1985-1991) sobre el interior rural de Mallorca. Los resultados sugieren que durante el primer boom turístico la penalización rural se incrementó muy substancialmente e impulsó un augmento de las migraciones intraprovinciales. Así, la resiliencia rural no se basó en la retención de los jóvenes, sino en un proceso de substitución de la población local por población de otros municipios baleares y del resto de España. Los municipios rurals con mayor diversificación económica y acceso a mercados urbanos mostraron más capacidad para retener su población y crecer demográficamente.
[en] The purpose of this study is present some methodological issues which are considered key to the design and implement a training program in the field judicial. The work is structured around three questions that we consider necessary to take into account when developing any strategy that has this goal: what do we mean by EC? How we can implement actions on EC? And, above all, for what will we want to promote EC activities in an organization? Our study can be considered as an external view of an expert in methodological issues about the training programs currently being carried out in the field of judiciary in order to clarify their internal problems and provide solutions that help improve their adequacy and efficacy.

[es] La finalidad del presente estudio es plantear algunas cuestiones de carácter metodológico que se consideran claves a la hora de diseñar e implementar un programa sobre formación continua en el ámbito de la judicatura. El trabajo se estructura en torno a tres interrogantes que consideramos necesario tener en cuenta a la hora de elaborar cualquier tipo de estrategia que tenga esta finalidad: ¿qué entendemos por FC?, ¿cómo podemos llevar a cabo las acciones sobre FC? y, sobre todo, ¿ para qué queremos promover actividades de FC dentro de una organización?. Nuestro estudio puede ser considerado como una mirada externa de una persona experta en cuestiones metodológicas sobre los programas de formación continua que actualmente se llevan a cabo en el campo de la judicatura con el fin de clarificar su problemática interna y contribuir a aportar soluciones que mejoren su idoneidad y eficacia.
[en] Throughout the 20th Century the Olympics have become a major cultural event on the planet and your organization demands the direct involvement of public and private sector. At the beginning of last Century the government was fully responsible for the application and the event. At present, from the moment that the city has applied its design and features it needs to create an infrastructure to enable, in principle, his nomination, affirming its specificity and, ultimately, facilitate its ability to hold the event. Although the events are private initiatives that we see is the intense public involvement with a level of transparency that varies with the historical moment and the government in power. The aim of this paper is to discuss the nominations Brazilian Olympic Games and its relationship with public institutions that gave support.

[es] A lo largo del siglo XX de los Juegos Olímpicos se han convertido en un importante evento cultural en el planeta y su organización exige la participación directa del sector público y privado. A principios del siglo pasado el gobierno era plenamente responsable de la aplicación y el evento. En la actualidad, desde el momento en que la ciudad ha solicitado su diseño y características que necesita para crear una infraestructura para que, en principio, su nombramiento, la afirmación de su especificidad y, en definitiva, facilitar su capacidad para realizar el evento. Aunque los eventos son iniciativas privadas que vemos es la intensa participación pública con un nivel de transparencia que varía según el momento histórico y el gobierno en el poder. El objetivo de este trabajo es discutir las candidaturas de Brasil Juegos Olímpicos y su relación con las instituciones públicas que dieron su apoyo.
[en] The article presents the results of a study that aimed to identify university students' use, habits, and basic knowledge for the search, management, and communication of academic information. Possible relations between some of these variables were also explored. A questionnaire was applied to examine the way students perceive their own capacities, as well as their basic knowledge in relation to bibliographic management. The results show that students do not define any searching strategies, and they posses scarce knowledge about where and how to look for reliable scientific information. They consider the capacity to communicate and disseminate information as very important, while they acknowledge their deficiencies in the handling of information. It was also made evident that their practice for searching and evaluating academic documentation is not so strategic or reflexive. In sum, the study confirms the importance of implementing a systematic and creative program for the development of information competencies, which must encompass different modalities and include the active participation of the faculty.

[es] El artículo presenta una investigación cuyo objetivo fue identificar los usos, hábitos y conocimientos básicos de estudiantes universitarios para desarrollar tareas de búsqueda, gestión y comunicación de la información académica, y explorar posibles relaciones entre algunas variables. Se aplicó un cuestionario que indagaba sobre las percepciones del estudiantado sobre sus capacidades, así como sus conocimientos básicos sobre la gestión bibliográfica. Los resultados muestran que no definen una estrategia para hacer una búsqueda, poseen pocos conocimientos sobre dónde buscar información científica fiable y cómo hacerlo. Valoran como muy importante la capacidad de comunicar y difundir la información y reconocen deficiencias en el tratamiento de la información. Se constata una práctica poco estratégica y reflexiva sobre la búsqueda y la evaluación de documentación para fines académicos. Se confirma la importancia de implementar un programa de competencia informacional sistemático, creativo, desde modalidades diversas y con la participación del profesorado.