BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Each year, viticulture generates thousands of tons of vine shoots in the Spanish La Rioja region without an adequate system for their use. This study attempts to increase the value of this residual biomass, mainly for energy generation. To this end, a representative sampling of vine varieties and vineyards in the region was taken and later thermochemically characterized, measuring moisture, ash content percentage, elemental composition and higher heating value (HHV) among all sampled lots. From these tests, only the variety factor of the vine exhibited any statistically significant influence. A correlation has been formulated to express the higher heating value of vine shoots in terms of their elemental composition, obtaining an estímate with a mean absolute error of 1% and a near zero mean bias error. Finally, because the annual amount of vine shoots generated in the La Rioja region is known, the energetic potential of this biomass has been estimated at 1,400,000 GJ per year, and a map is presented to show the energy density of this waste material from each municipality.

[es] Cada año se generan miles de toneladas de sarmientos en la región española de La Rioja, sin que se hayan desarrollado aún sistemas adecuados para un razonable aprovechamiento de los mismos. El presente estudio intenta revalorizar esta biomasa residual, principalmente desde el punto de vista energético. Para ello, se ha realizado un muestreo representativo de las variedades y viñedos de la región y una posterior caracterización termoquímica, obteniéndose la humedad, el porcentaje de cenizas, la composición elemental y el poder calorífico para todos los lotes muestreados. Así se ha podido determinar que sólo el factor variedad tiene alguna influencia estadísticamente significativa. Se ha formulado una correlación que expresa el poder calorífico superior del sarmiento de vid en función de su composición elemental, consiguiendo una estimación con un error absoluto medio del 1% y un error de sesgo medio nulo. Por último, conocida también la generación de sarmientos en el territorio de La Rioja, se ha estimado su potencial energético en 1.400.000 GJ térmicos anuales y se ha confeccionado el mapa de la densidad energética de este residuo por municipios.
[en] Because of the pandemic caused by COVID19. Schools have been forced to go froma face-to-face methodology to having to operate telematically, This has caused teachers and families to adapt at breakneck speed to the new situation, without knowing if the methodis being optimal.In this study, an ad hoc survey has been carried out, which has been distributed online, which collects certain perceptions of families regarding time spent, adaptation of different family members, preparation of teachers and students, etc.

[es] Debido a la pandemia causada por el COVID19, los centros escolares se han visto obligados a pasar de un día a otro de una metodología presencial a tener que llevar a cabo su función de forma telemática. Esto ha provocado que docentes y familias se tengan que adaptar a una velocidad vertiginosa a la nueva situación, sin tener certeza si el funcionamiento está siendo el óptimo. En este estudio se ha realizado una encuesta ad hoc que ha sido distribuida de forma on line en la que se recogen ciertas percepciones de las familias sobre el tiempo de dedicación, la adaptación de los diferentes miembros de la familia, la preparación de docentes y alumnos, etc.
[en] ABSTRACT Background: The present study aims to analyze the prevalence of the problematic Internet use (PIU) among Spanish adolescents using the Compulsive Internet Use Scale (CIUS) and provide normative data. Method: The final sample consisted of a total of 1,977 (M age = 15.70, SD = 1.26, 53.7% female). Results: PIU were relatively common with many items seeing endorsement for between 6.5% and 33.1%. There were statistically significant differences both by gender. Females scored significantly more highly on four CIUS dimensions as well as total scores. With regards to age, we found statistically significant differences in preoccupation. No differences were found for the total score by age. Conclusions: Early detection strategies should be implemented in order to prevent PIU during adolescence, a critical developmental stage.

[es] RESUMEN Antecedentes: El presente estudio tiene por objeto analizar la prevalencia del uso problemático de Internet (UPI) entre adolescentes españoles mediante la Escala de Uso Compulsivo de Internet (CIUS) y estudiar las puntuaciones típicas de la escala. Método: La muestra final estuvo compuesta por un total de 1,977 adolescentes (edad, M = 15.7, DT = 1.26, 53.7% chicas). Resultados: El UPI fue relativamente frecuente, con muchos ítems en los cuales la prevalencia se situó entre el 6.5% y el 22.1%. Se encontraron diferencias estadísticamente significativas para el género y la edad. Atendiendo al género, se obtuvieron diferencias estadísticamente significativas en 4 dimensiones de la CIUS y en la puntuación total. Con respecto a la edad, se observaron diferencias estadísticamente en la dimensión preocupación. No se encontraron diferencias para la puntuación total con respecto a la edad. Conclusiones: Se deberían utilizar estrategias de detección temprana con el objetivo de prevenir el UPI durante la adolescencia, una etapa crítica del desarrollo.
[en] Background: The main goal of the study was to assess the neurocognitive performance in adolescents at high psychometric risk for mental health problems. Method: A sample of 48 participants at high risk for mental disorders and an age-gender matched healthy comparison group of 48 adolescents were identified from a community-derived sample of 1,509 adolescents. The Strengths and Difficulties Questionnaire problems and the University of Pennsylvania Computerized Neuropsychological Test Battery for children (included 14 tasks assessing five neurobehavioral domains: executive functions, episodic memory, complex cognition, social cognition, and sensorimotor speed) were used. Results: Relative to healthy comparison participants, individuals at high risk showed significant impairments across almost all neurocognitive domains (executive functions, episodic memory, complex cognition, social cognition, and sensorimotor speed). Conclusions: These findings demonstrate that neurocognitive impairments can be shown in adolescents at high psychometric risk for mental health problems before the onset of more severe psychological problems

[es] Antecedentes: el objetivo principal del estudio fue evaluar el funcionamiento neurocognitivo en adolescentes con alto riesgo psicométrico de presentar problemas de salud mental. Método: se seleccionó una muestra de 48 participantes con alto riesgo de trastornos mentales y un grupo de comparación de 48 adolescentes emparejados por edad y género a partir de la muestra total de 1.509 adolescentes. Se administró el Cuestionario de Capacidades y Dificultades y la Batería Neurocognitiva Computerizada de la Universidad de Pensilvania para población infantil y adolescente (incluidas 14 tareas que evalúan cinco dominios neurocognitivos: funciones ejecutivas, memoria episódica, cognición compleja, cognición social y velocidad sensoriomotora). Resultados: en relación con el grupo de comparación, los participantes de alto riesgo mostraron diferencias significativas en casi todos los dominios neurocognitivos. Conclusiones: estos hallazgos demuestran que diferentes alteraciones neurocognitivas pueden manifestarse en adolescentes con alto riesgo psicométrico de presentar problemas de salud mental antes de la aparición de dificultades psicológicas más graves.
[en] The Flipped Classroom Model (FC) can be considered as a meta-strategy that can provide an available structure in order to introduce the new methodologies in the classroom. The aim of this study is to analyze the level of digital competence of Spanish teachers and to determine if they are technically prepared to design and implement the model. For this, we used two tools. A survey designed according to the recommended dimensions of the Common Framework for Digital Competence of Teachers of the Digital Culture in School Plan (ACDC questionnaire). A questionnaire that we carried out among more than 100 Spanish experts in Flipped learning to determine, through analysis of the ACDC questionnaire, which would be the 12 key competences for the adequate development of the FC model. This second analysis will help us determine the technical specificities required by the FC model, which can guide the teachers in evaluating their own competences and in building a formative itinerary over FC and ICTs. The Spanish teachers have a low or medium-low level in many of the keys kills to include these strategies in their professional performance. A plan of improvement of digital skills is needed to alleviate the detected weaknesses.

[es] Se considera el modelo Flipped Classroom (FC) como una metaestrategia que puede aportar una estructura válida para la introducción de nuevas metodologías en las aulas. El objetivo de este estudio es el análisis del nivel de competencia digital del profesorado español y determinar su grado de preparación técnica para diseñar e implementar dicho modelo. Para ello se han utilizado dos herramientas: una encuesta diseñada de acuerdo a las recomendaciones del Marco Común para la Competencia Digital del Profesorado del Plan de Cultura Digital en la Escuela (ACDC cuestionario), que ha sido completada por más de 4.300 profesores de centros de educación infantil, primaria y secundaria españoles, y un cuestionario respondido por más de 100 expertos españoles en flipped learning para determinar, a través del cuestionario ACDC, cuáles serían las 12 competencias claves para el desarrollo adecuado del modelo FC. Este segundo análisis precisa las especificaciones técnicas requeridas por el modelo FC, y podría guiar al profesorado en la evaluación de sus competencias y en la construcción de itinerarios formativos en FC y TIC. En general, el profesorado español presenta niveles bajos o medio-bajos en muchas de las competencias claves para desarrollar este tipo de estrategias. Se pone de manifiesto la necesidad de un plan de mejora de la competencia digital docente que ayude a paliar las deficiencias detectadas.
[en] Digitalisation has given rise to several changes in the labour relations organisation. The present of work is conditioned by the improvement of the the human capital qualification. Its future will depend on the intensity of technological integration in companies.

[es] La digitalización ha provocado significativos cambios en la ordenación de las relaciones laborales. El presente del trabajo está condicionado por la mejora de la cualificación del capital humano. Su futuro quedará supeditado a la intensidad de la integración tecnológica en las empresas.
[en] The tasks conducted by students during the lab ses- sions play a key role in undergraduate courses of Com- puter Science. The lab sessions of each course have their own peculiarities, but some common challenges are faced in lab sessions that aim to teach how to pro- gram, or that require some programming to learn other concepts. Such lab sessions require, from the students side, the development, management and submission of code, and, from the lecturers side, solving issues and marking the code. Moreover, since 2020 the e-mail has become the main mean of communication between stu- dents and lecturers; however, this is not the best tool to provide an adequate feedback about code-related questions. In this work, we have analysed the tools of communication (as issues) offered by control version systems (namely Git and its implementation through GitHub) to improve the communication between lec- turers and students. In addition, we have studied on- line programming tools (as Google Colaboratory) and their connection with control version systems. Finally, all these actions have been evaluated by the students to know their opinions about managing lab sessions using these tools.

[es] Las actividades realizadas en las sesiones de labo- ratorio de informática juegan un papel fundamental en las asignaturas de los grados en Informática. Dentro de las sesiones de laboratorio de informática, las que tie- nen como objetivo el aprendizaje de programación, o que hacen uso de ella para aprender otros conceptos, tienen la dificultad de requerir un desarrollo, gestión y entrega de código por parte del estudiantado, así co- mo la resolución de dudas y corrección de las prácticas por el profesorado. Además, desde marzo del 2020, se han incrementado las tutorías online, siendo el correo electrónico la principal vía de comunicación, con los retos que esto supone para proporcionar un feedback adecuado en las prácticas en las que se implementa có- digo. En este trabajo se han analizado las herramien- tas de comunicación (como los issues) que ofrecen los sistemas de gestión de versiones (como Git y su im- plementación a través de GitHub) para mejorar la co- municación estudiantado-profesorado. A su vez, se ha estudiado la viabilidad del uso de herramientas onli- ne (como Google Colaboratory) para el desarrollo de prácticas informáticas, y su conexión con sistemas de control de versiones. Estas propuestas han sido evalua- das por el estudiantado para conocer su opinión sobre la gestión de las prácticas mediante el uso de estas he- rramientas.
[en] The article presented here reflects the work done in schools of secondary education in Navarre. The objective of the research was to analyze the phenomenon of immigration through the perception of the different actors involved in the process itself: students, teachers and other professionals. The methodology is qualitative, based on interviews in depth to chiefs of studies of centers school by a high index of presence of immigrant pupils and, and quantitative based in more than 800 surveys to the pupils of the above mentioned centers distributed in the Navarre geography. The results obtained in it will be considered to be an starting point of item for the design of future social policies, to improve the integration of the immigrant, especially during the adolescence and to break prejudices of the native ones towards the immigrants, of these towards the autochthonous ones, and also among the foreigners.

[es] El artículo que aquí se presenta recoge el trabajo realizado en los centros educativos de enseñanza secundaria en la Comunidad Foral de Navarra. El objetivo de la investigación era analizar el fenómeno de la inmigración a través de la percepción de los diferentes agentes implicados en el propio proceso: alumnado, docentes y otros profesionales. La metodología utilizada ha sido de corte cualitativo, basado en entrevistas en profundidad a jefes de estudios de centros escolares con un alto índice de presencia de alumnos inmigrantes y, de corte cuantitativo basado en más de 800 encuestas a los alumnos de dichos centros repartidos en la geografía navarra. Los resultados obtenidos en el estudio podrían ser considerados como punto de partida para el diseño de futuras políticas sociales para favorecer la integración del inmigrante, sobre todo durante la adolescencia y para romper prejuicios entre autóctonos y extranjeros y de los extranjeros entre sí.
[en] This article explores a little-known part of a subject that has been extensively studied in the literature: the impact of war. It seeks to deepen our knowledge of a specific phenomenon: looting. We shift the focus from the protagonists of the war (the armies) to some of their main victims (the ecclesiastical institutions). The different reactions of the Riojan ecclesiastical institutions to the threat of the Franco-Navarro attack of 1521, are used as a case study.

[es] Este artículo explora una parcela poco conocida de un tema muy trabajado en la literatura: el impacto de la guerra. Se busca profundizar nuestro conocimiento sobre un fenómeno en concreto: el del saqueo. Eso sí, se desplaza el foco de los protagonistas de la guerra (los ejércitos) a algunas de sus principales víctimas (las instituciones eclesiásticas). Se utiliza como estudio de caso las distintas reacciones de las instituciones eclesiásticas riojanas ante la amenaza del ataque franco-navarro de 1521, dirigido por el general Asparros, así como las consecuencias que algunas de ellas sufrieron en términos de saqueo y pillaje.
[en] This observational methodology study had two objectives. The first was to show how a purposedesigned observation instrument can be used to analyze technical and tactical aspects of a karate match by identifying behavioral patterns in a systematically compiled dataset containing coded records of, by order of inclusion, bouts, sequences, guards, and technical actions/moves, with linking of the technique executed to the supporting guard and arm or leg used. The second objective was to add to the existing knowledge of the techniques and tactics used by karate practitioners in elite competitions by comparing the probability of occurrence of different actions in SPSS and searching for hidden time patterns (T-patterns) using the Theme software package. Our results show that elite karate contestants are more likely to use a) punches rather than kicks (Odd = 2.026, 95% CI = 1.619-2.538), b) upper-level punches rather than middle-level punches (Odd = 1.7284, 95% CI = 11.316-2.270), c) roundhouse kicks rather than off-balancing kicks (Odd = 2.160, 95% CI = 1.350-3.455), and d) left punches or kicks from a right guard rather than right punches or kicks from a right guard (Odd = 1.744, 95% CI = 1.303-2.286). Finally, we observed that upper-level punches were more likely to be effective (in terms of scoring) than middle-level punches (Odd = 3.167, 95% CI = 1.303-7.698). The results derived from our ad hoc observation instrument and analyses identified successful karate moves that can be used as a reference for designing technical-tactical models for elite karate practitioners.

[es] En el seno de la metodología observacional el trabajo satisface dos objetivos; primero demostrar las posibilidades de un instrumento de observación diseñado para el análisis técnico-táctico del combate de Karate, mediante la identificación de estructuras regulares de conducta en un registro sistematizado que engloba progresivamente: combate, secuencias, guardias y acciones técnicas; segundo delimitar el desempeño técnico-táctico del competidor Karate de élite. Se han realizado dos tipos de análisis: uno que determina la probabilidad de ocurrencia entre categorías -mediante SPSS-; y otro en busca de T-patterns -mediante el software Theme-. Los resultados indican que, en el competidor de karate de élite, predomina: a) la utilización de acciones técnicas ofensivas de puño sobre las de pierna (Odd = 2.026; IC95% = 1.619-2.538); b) dentro de las acciones ofensivas de puño, las técnicas directas a la zona alta sobre las dirigidas a la zona media (Odd = 1.7284; IC95% = 11.316-2.270); c) en lo relativo a las acciones ofensivas de pierna la realización de la técnica circular sobre la de desequilibrio (Odd = 2.160; IC95% = 1.350-3.455); d) en lo relativo a la extremidad con que se ejecuta la acción técnica ofensiva en función de la guardia, la utilización de guardia izquierda/segmento derecho sobre guardia derecha/segmento derecho (Odd = 1.744; IC95% = 1.330-2.286). En lo relativo a las acciones ofensivas eficaces, la técnica directa de puño a zona alta es más eficaz que la directa a zona media (Odd = 3.167; IC95% = 1.303-7.698).
[en] Grandparents and grandchildrens shared leisure physical activity has the potential to contribute to improving health, general well-being, and quality of life in older people. The present research aims to analyze the importance of leisure physical activity shared by grandparents and grandchildren for the integral well-being of older people, considered a potentially vulnerable group, and to examine possible differences between two critical periods linked to pre- and post-confinement. Quantitativead hoc questionnaire administered to 357 grandparents of children aged 6 to 12 years living in the northern area of Spainand qualitativediscussion group techniques were used in which 9 grandparents with grandchildren aged between 6 and 12 years participated. The results show that grandparents and grandchildrens shared leisure physical activity is one of the practices most affected by the pandemic, as it decreased after the confinement and has not managed to reach pre-COVID levels. The current health and social challenges require the construction of family and social policies that consolidate the practice of shared leisure physical activity, which benefits the social inclusion of older people as a potentially vulnerable group.

[es] La actividad física de ocio compartida entre abuelos y nietos tiene el potencial de contribuir a la mejora la salud, el bienestar general y la calidad de vida en las personas mayores. La presente investigación tiene por objetivo analizar la importancia de la actividad física de ocio compartida por abuelos y nietos, para el bienestar integral de las personas mayores, considerado un colectivo potencialmente vulnerable, y examinar si existen diferencias entre dos épocas clave vinculadas al pre y post confinamiento. Se utilizaron técnicas cuantitativas -cuestionario ad hoc administrado a 357 abuelos de niños de 6 a 12 años residentes en la zona norte de España- y cualitativas -grupo de discusión-, en el que participaron 9 abuelos con nietos con edades comprendidas entre 6 y 12 años. Los resultados reflejan que la actividad física de ocio compartida entre abuelos y nietos es de las prácticas más perjudicadas con la pandemia, quedando reducida tras el confinamiento, no consiguiéndose reestablecer los niveles anteriores al COVID. Los desafíos sanitarios y sociales actuales obligan a construir políticas familiares y sociales que consoliden la práctica de actividad física de ocio compartida, que beneficie la inclusión social de las personas mayores, como colectivo potencialmente vulnerable.
[en] For the last decades, scientists have tried to build efficient molecular devices but, until now, every attempt to design artificial systems pales beside the natures molecular machines at work. By learning from nature, we could be able to make use of the excellent properties refined by slow evolution. Here we will briefly review some of the better-known natural molecular machines as an inspiration for the design of biomimetic artificial switches. Taking the natures work as a starting point, we will specify some of the requirements to build efficient molecular machines.

[es] Durante las últimas décadas, los científicos han tratado de construir dispositivos moleculares eficientes pero, hasta ahora, todos los intentos de diseñar sistemas artificiales palidecen frente a las máquinas moleculares naturales en funcionamiento. Aprendiendo de la naturaleza podríamos ser capaces de hacer uso de las excelentes propiedades que han sido refinadas por una lenta evolución. A continuación revisaremos brevemente algunas de las máquinas moleculares naturales más conocidas y las tomaremos como fuente de inspiración para el diseño de interruptores artificiales biomiméticos. Tomando el trabajo de la naturaleza como punto de partida, señalaremos algunos de los requisitos para construir máquinas moleculares eficientes.