BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The aim of this study is to determine whether the Spanish path of agrarian change, between 1950 and 2005, exhibits some features important enough to differentiate it from the common model of developed countries in Western Europe. On the one hand, the Spanish agrarian transformations share the main features which took place in Western Europe: technological innovation, increased production and productivity, loss of importance of the agricultural sector, tight integration with the industrial sector and, finally its high impact on the environment. On the other hand, a series of important peculiarities can be observed in the Spanish agrarian change: strong expansion of intensive livestock farming; importance of increased irrigation to explain the transformation of agriculture; policies that offered very little support to the agricultural sector under a dictatorship that denied a voice to farmers; maintaining a very prominent role in the economy despite its small contribution to GDP.

[es] El objetivo de este trabajo es comparar el modelo de cambio agrario español entre 1950 y 2005 con el predominante en los países europeos occidentales en el mismo periodo. Nuestras conclusiones ponen de relieve que ambos comparten las mismas características principales: innovación tecnológica, incremento de la producción y la productividad, pérdida de importancia relativa del sector agrario, fuerte integración con el sector industrial y alto impacto medioambiental. Sin embargo, el cambio agrario en España ha tenido una serie de peculiaridades destacadas, como son la fuerte expansión de la ganadería intensiva, la creciente importancia del regadío para explicar las transformaciones agrarias, unas políticas públicas que ofrecieron un escaso apoyo al sector agrario bajo una dictadura que impedía la participación de los agricultores en el diseño de las políticas agrarias y el mantenimiento de un papel destacado del sector a pesar de su pequeña contribución al producto interior bruto.
[en] In this study we would like to know the advantages of cooperative learning in higher education. The teaching-learning processes generated in the classroom determine an education based on achieving, by cooperation and collaboration of all agents that are part of the educational process in higher education, an improvement in the actions that are generated in the classroom, and consequently, of the new ways of motivating and involving all students in a comprehensive and quality education. The need to work cooperatively with undergraduates of elementary education school teacher degree, particularly in the subject of music expression teaching, is motivated by the interest, both students and teachers, so that the teaching-learning processes encourage a higher interaction between teacher and student. In addition, the new European Higher Education Area proposes a change in the direction of education, where the education focused largely on the acquisition of knowledge, should be replaced by one where the most important are the processes generated in order to acquire knowledge and, where new spaces for interaction among students are developed, promoting in this way the development of interpersonal skills, and greater cooperation and social interaction.

[es] En este estudio se quiere conocer las ventajas del aprendizaje cooperativo en la educación universitaria. Los procesos de enseñanza-aprendizaje que se generan en el aula determinan una educación basada en conseguir, mediante la cooperación y colaboración de todos los agentes que forman parte del proceso educativo en la enseñanza universitaria, una mejora en las acciones que se generan en el aula, y en consecuencia, de las nuevas formas de motivar e implicar a todos los alumnos en una educación integral y de calidad. La necesidad de trabajar de manera cooperativa con los alumnos del grado de maestro de educación primaria, y concretamente en la asignatura de didáctica de la expresión musical, está motivada por el interés tanto del alumnado como del profesorado para que los procesos de enseñanza-aprendizaje favorezcan una mayor interacción del profesor- alumno. Además, el nuevo Espacio Europeo de Educación Superior propone un cambio en la dirección de la educación, donde se sustituya la educación centrada en gran medida en la adquisición de conocimientos, por una educación donde lo más importante sean los procesos que se generan para adquirir los conocimientos y, donde se desarrollen nuevos espacios de interacción entre el alumnado, fomentando así el desarrollo de las competencias interpersonales y una mayor cooperación e interacción social.
[en] Agriculture is one of the most important sectors in Spain and especially in the Valencian Community, but it is a sector in which due to its characteristics and conditions it produces a high accident rate, a situation that is further aggravated by the consequences of accidents that occur in the field sector are usually serious or even result in death. Despite having a wide repertoire of preventive measures, some of them are not being effective, for different reasons. In the following document, it is intended to analyze those risks that are frequent, the preventive measures that are usually applied to alleviate their effects and some measures are proposed to improve the particular situations of the field that limit prevention to be more effective.

[es] La agricultura es uno de los sectores más importantes de España y especialmente en la Comunidad Valenciana, pero se trata de un sector en el que por sus características y condiciones de produce una alta siniestralidad, una situación además agravada debido a que las consecuencias de los accidentes ocurridos en el sector del campo suelen ser graves o incluso con resultado de muerte. A pesar de contar con un amplio repertorio de medidas preventivas, algunas de ellas, no están siendo efectivas, por diferentes causas. En el siguiente documento, se pretende analizar aquellos riesgos que son frecuentes, las medidas preventivas que se suelen aplicar para paliar sus efectos y se proponen algunas medidas para la mejora de las situaciones particulares del campo que limitan que la prevención sea más efectiva.
[en] The Act on Sale of Consumer Goods (Ley 23/2003 de Garantías en la Venta de Bienes de Consumo) which incorporated into Spanish Law the Directive 44/1999 on certain aspects of the sale of consumer goods and associated guarantees brought into Spanish Law certain anglo-saxon principles related to the remedies of contract infringement. In this setting we find an institution, the action "quanti minoris", which paradoxically, has a Roman law origin. However, the new quanti minoris is designed in a manner quite different from the way it is regulated in the Codes of roman law tradition.

[es] La Ley 23/2003 de Garantías en la Venta de Bienes de Consumo que incorporó la Directiva 44/1999 sobre determinados aspectos de la Venta y Garantías de los Bienes de Consumo, introdujo en el ordenamiento español los principios de Derecho anglosajón en materia de incumplimiento contractual. En el marco de estos principios encontramos una institución, la actio quanti minoris, que paradójicamente hunde sus raíces en la tradición romanística, las acciones edilicias. La nueva quanti minoris aparece concebida de forma muy distinta a la recogida por los códigos de tradición romanística.
[en] Health Workers (HW) who work in the Intensive Care Units (ICU), are not exempt from emotional effects of coping with suffering and death situations daily. Many studies in HW have focused on the burnout syndrome and have presented anxiety and depression as consequences of this syndrome. The aim of this work is to assess the anxiety and depression problems, as well as the subjective perception of mood of the ICU health workers. Participants were 117 ICU health workers of a Hospital in the Valencian Community (Spain). The descriptive analyses show that between 14.6 20% and a 4 -7% of participants have symptoms of anxiety and depression, respectively. Differential analyses, show gender differences in several measures of anxiety, as well as on depression scores. Age and experience are related to depression and anxiety. Furthermore, we performed regression analyses to know the importance of the different variables in the presence of symptoms of anxiety and depression. The results show that working in daily contact with suffering and death, in a Unit in which the demands are many, could have implications for the mental health of professionals.

[es] Los profesionales sanitarios (PS) de las Unidades de Cuidados Intensivos (UCI) no son inmunes a los efectos emocionales que supone enfrentarse diariamente a situaciones de sufrimiento y muerte. Los estudios sobre afectación emocional en PS se han centrado en el síndrome burnout y han presentado ansiedad y depresión como consecuencias de éste. Nuestro objetivo es evaluar los problemas de ansiedad, depresión y percepción subjetiva del estado de ánimo en profesionales de las UCIs. Los participantes fueron 117 PS de la UCI de un Hospital de la Comunidad Valenciana (España). Los análisis descriptivos muestran que entre 14.6% - 20% y un 4-7% de los participantes presentan síntomas de ansiedad y de depresión respectivamente. Los análisis diferenciales, muestran diferencias en función del género en ansiedad y en función del puesto laboral en depresión. La edad y la experiencia mostraron relación con depresión y ansiedad. Además, se realizaron análisis de regresión para conocer qué variables juegan un papel más importante en la presencia de síntomas de ansiedad y depresión, Los resultados muestran que trabajar a diario en contacto con el sufrimiento y la muerte, en un ambiente con numerosas demandas, puede tener consecuencias sobre la salud mental de los profesionales.
[en] Following the approach proposed by Gabaix (2011), this paper aims to assess the existence of granularity in the business cycle fluctuations of the following Spanish regions: the Community of Madrid, Catalonia, the Basque Country and the Valencian Community. Granular firms are those that represent a marginal proportion of the total number of firms in an economy, but nevertheless have a significant impact on fluctuations in the GDP growth rate. We find that the Basque Country and the Valencian Community are granular economies. The Community of Madrid and Catalonia, however, do not show granular behaviour. Therefore, our work provides evidence of granular behaviour at the regional level.

[es] Siguiendo el planteamiento propuesto por Gabaix (2011), el presente trabajo tiene como objetivo evaluar la existencia de granularidad en las fluctuaciones del ciclo económico de las siguientes regiones españolas: la Comunidad de Madrid, Cataluña, el País Vasco y la Comunidad Valenciana. Las empresas granulares son aquellas que representan una proporción marginal del número total de empresas en una economía, pero, no obstante, tienen un impacto significativo en las fluctuaciones en la tasa de crecimiento del PIB. Encontramos que el País Vasco y la Comunidad Valenciana son economías granulares. Comunidad de Madrid y Cataluña, sin embargo, no presentan un comportamiento granular. Por consiguiente, nuestro trabajo aporta evidencia de la existencia de un comportamiento granular a nivel regional.
[en] Judgment of the Superior Court of Justice of the Valencian Community 134/2021, of February 24, of the Administrative Chamber, annuls the third section 2 b) of annex III of the Resolution of the Regional Government, of August 2018, with the program of public grants for research and innovation in the Valencian Community. The resolution examines the questioned section in light of certain statistical data from previous calls, which showed a situation of de facto inequality of the women researchers both in the application and in obtaining the grant regulated by said section, and considers that its wording failed to comply with the prescription contained in article 11 of Organic Law 3/2007, which regulates affirmative actions in favor of women, and, as a consequence of said omission or inaction, produced indirect discrimination, prohibited by article 6.2 of the aforementioned organic law, which justifies the declaration of invalidity of the contested section.

[es] La Sentencia 134/2021, de 24 de febrero, de la Sala de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de la Comunidad Valenciana, anula el apartado tercero.2 b) del anexo III de la Resolución del consejero de Educación de 1 de agosto de 2018, por la que se convocaba el programa de subvenciones públicas a la investigación y la innovación en la Comunidad Valenciana. La resolución examina la disposición cuestionada a la luz de ciertos datos estadísticos procedentes de convocatorias anteriores, que mostraban una situación de desigualdad de hecho de las investigadoras tanto en la solicitud como en la obtención de la subvención regulada por dicho apartado, y estima que su redacción incumplió la prescripción contenida en el artículo 11 de la Ley orgánica 3/2007, que regula las acciones positivas en favor de las mujeres, y, como consecuencia de dicha omisión o inacción, incurrió en una discriminación indirecta, prohibida por el artículo 6.2 de la citada ley orgánica, que justifica la declaración de nulidad del apartado impugnado.
[en] The four articles published in the Ágora section of this edition respond to the call for research articles (paraphrasing the original CfP) exploring how young people experience and act in the urban spaces they live in, how they recreate them and construct contemporary cities. Emphasis was also placed on studies applying participatory methodologies and new forms of documenting and carrying out research with/about young people and adolescents in the city. We considered that a call for submissions within these parameters would also provide a platform for research using visual, multimodal and sensorial methodologies and/or digital resources, as well as qualitative and/or ethnographic studies. More broadly, the call aimed to share research that places the experiences and voices of adolescents and young people in urban contexts at the centre of analysis. Finally, despite the current pressure on the academic community to channel their work towards high-impact journals, often with restricted access and in the hands of multinational publishing conglomerates, we hoped to bring together articles that would reflect the diversity of social, economic, cultural and institutional conditioning factors, with particular attention to the geographical and disciplinary diversity that may be represented in the set of proposals.

[es] Los cuatro artículos recogidos en la sección Ágora de este número responden a la llamada realizada en torno a la compilación de (parafraseando el CfP original) investigaciones que ponen la mirada en cómo los jóvenes experimentan y actúan sobre los espacios urbanos en los que viven, recreándolos y construyendo las ciudades contemporáneas. Además, en esta llamada se hizo énfasis especial en trabajos que partieran del uso de metodologías participativas y nuevas formas de documentar y realizar investigación con/sobre jóvenes y adolescentes en la ciudad. Desde nuestra perspectiva, una invitación a enviar contribuciones desde estas coordenadas también favorecería la visibilización de investigaciones que hicieran uso de metodologías visuales, multimodales y sensoriales y/o el uso de recursos digitales, así como trabajos de corte cualitativo y/o etnográfico. Más ampliamente, la llamada perseguía compartir investigaciones que ponen en el centro del análisis las experiencias y voces de adolescentes y jóvenes en contextos urbanos. Finalmente, a pesar de las presiones a las que está sometida la comunidad académica actual para canalizar sus trabajos hacia publicaciones "con impacto", muchas veces de acceso restringido y en manos de conglomerados editoriales multinacionales, nuestra esperanza era compilar artículos que reflejaran una diversidad de condicionantes sociales, económicos, culturales e institucionales; prestando especial atención a la diversidad geográfica y disciplinar que pudiera quedar representada en el conjunto de propuestas.
[en] Saint Luke is frequently depicted in the company of a bull, which serves as his primary identifying attribute. However, the legends that arose as a result of the iconoclastic movements attributed to Saint Luke the status of a painter, which was reflected visually in his depiction. On the basis of these premises, the present study aims to explain the origin of the iconographic type of Saint Luke as a painter, linking the written sources to the visual ones, as well as delimiting the type with respect to that of Saint Luke's portrait of Mary.

[es] San Lucas ha sido comúnmente representado acompañado del toro, siendo este su principal atributo identificativo. No obstante, las leyendas surgidas a raíz de los movimientos iconoclastas dotaron a san Lucas de la consideración de pintor, lo que se tradujo visualmente en su representación. A partir de estas premisas, el presente estudio tiene como objetivo explicar el origen del tipo iconográfico de san Lucas como pintor, relacionando las fuentes escritas con las visuales, así como delimitando el tipo respecto al de san Lucas retrata a María.
[en] The aim of this research paper is to analyze residents' perception of <em>overtourism</em> in Barcelona nowadays and study the profile of citizens who believe that tourism does not benefit their home city. It also aims to find out the specific reasons they give for such beliefs and examines what is published in the media in this regard. In order to achieve it, we based the study on a concurrent triangulation design including both quantitative and qualitative analysis. The findings revealed that 16% of the population currently considers that tourism does not benefit the city at all. The main reasons for declaring that tourism is not beneficial to the city are of an ethical, social and economic nature; i.e. mass tourism, the antisocial behavior of tourists, gentrification and neighborhoods losing their traditional character. Such negative points are the reasons for publicly demonstrating against the problem and instead promoting a more responsible tourism.

[es] El objetivo de esta investigación es analizar la percepción de los residentes sobre el <em>overtourism</em> en Barcelona y el perfil de los ciudadanos que creen que el turismo no beneficia a su ciudad. También analizamos los motivos que alegan y lo que se publica en los medios de comunicación. Para ello nos basamos en un diseño de triangulación concurrente con análisis cuantitativo y cualitativo. El 16&nbsp;% de la población considera que el turismo no beneficia a la ciudad. Los motivos más importantes para declarar que el turismo no es beneficioso para la&nbsp;ciudad son de tipo ético, social y económico: la masificación, el incivismo de los turistas, la gentrificación y la pérdida de esencia de los barrios. Estos aspectos negativos son la razón para manifestarse públicamente contra dicho turismo y reclamar un turismo responsable.
[en] The present work is a part of the investigation about film theories and historiographycs procedures on Spanish and Canary Islands clandestine and militant movies between 1967-1982.

[es] El presente trabajo pretende sentar las bases teóricas e historiográficas para un acercamiento al cine realizado en España y Canarias en los años 1967-1982, sin licencia de exhibición, dentro de parámetros de militancia y/o clandestinidad.
[en] The work presents a didactic proposal which wants to offer, to Compulsory Secondary Education students, a basic education and training in corporal conscience, through the subject of music. The purpose of this investigation is to know if by means of music, we can favor the attitude, the interest, and the motivation of these students and contribute, at the same time, to their integral development. This proposal, also allows us to offer to the secondary students the opportunity to learn and experiment with specific corporal techniques.

[es] Se presenta una propuesta didáctica que pretende ofrecer, al alumnado de enseñanza secundaria obligatoria, una educación y una formación corporal básicas, a través del área de música. La finalidad es realizar una investigación que nos permita conocer si, a partir del área de música, se puede favorecer la actitud, el interés y la motivación de los alumnos de este nivel educativo por esta asignatura, contribuyendo al mismo tiempo a su desarrollo integral. Esta propuesta, también permite ofrecer a los alumnos de la ESO la oportunidad de aprender y experimentar con técnicas específicas.
[en] Below is the Scientific Policy Presentation, a document created by Javier Marzal Felici, Professor of Audiovisual Communication at the Jaume I University of Castellón, and by Juan Antonio García Galindo, Professor of Journalism at the University of Málaga. It was commissioned by the Presidency and Governing Board of the Spanish Association of Communication Research (AE-IC) and written between July and October 2020. This report acts as a summary while making proposals; that is to say, it is "executive". On the one hand, it gives an overview of the situation for research in the field of communication in Spain, gathering numerous reflections given by several dozens of researchers and members of AE-IC. On the other, the Scientific Policy Presentation proposes to stimulate or even "provoke" internal debate within the heart of AE-IC at a time when it is clearly perceived that the sphere of communication sciences has reached a notable level of maturity. Finally, those presenting it are attempting to gather the main concerns of a large part of the scientific community in the field of communication sciences in order to build future consensuses that are as broad as possible by presenting sixteen recommendations on scientific policy.

[es] Se reproduce la "Ponencia de Política Científica", documento realizado por los profesores Javier Marzal Felici, Catedrático de Comunicación Audiovisual de la Universitat Jaume I de Castellón, y por Juan Antonio García Galindo, Catedrático de Periodismo de la Universidad de Málaga, por encargo de la Presidencia y de la Junta Directiva de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación (AE-IC), y que ha sido redactado entre julio y octubre de 2020. Por un lado, el presente Informe, de carácter sintético y propositivo –esto es, "ejecutivo"–, ofrece un balance de la situación de la investigación en el campo de la comunicación en España, que trata de recoger numerosas reflexiones realizadas por varias decenas de investigadoras/es, socias y socios de la AE-IC. Por otro, la "Ponencia de Política Científica" se propone estimular – incluso "provocar"– el debate interno en el seno de la AE-IC, en un momento en el que se percibe con nitidez que el campo científico de las ciencias de la comunicación ha alcanzado una notable madurez. Finalmente, los ponentes tratan de recoger las principales preocupaciones de una parte importante de la comunidad científica del campo de las ciencias de la comunicación, con el fin de construir futuros consensos, de la mayor amplitud posible, a través de la exposición de dieciséis recomendaciones sobre política científica.