BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Starting from the clear links between Pratolini's work and the tradition of the boccaccian tale, the perspective we have adopted will be based upon the motif of the retrieval, use and abuse of excluded narrative discourses. We shall underline how a different use of themes and formal structures, as well as the relationship between the text being analysed and its original cronotopos, contribute towards a semantic enrichment of the novel. Through a reading which will take into account mecanisms such as textual "calcos" (textual discoursive indexes), "textual loans", allusions (and other structural components which operate as "anaphoric elements"), we shall attempt to demonstrate how the novel acquires a new status, deriving from the incorporation in its structure of excluded languages (mostly Boccaccio's language), as well as from the reenactment of meaningful practices in a way which undermines readers' expectations, accustomed as they were to a certain type of politically committed neo-realist narrative. If we consider Le ragazze di Sanfrediano as a veritable "crossroad of intercomunicating texts", we shall be able to analyse the relationship which this very same text establishes with History, literary or otherwise, as well as with the "new", current cronotopos, thus evaluating it as a synthesis of diacronic and sincronic dimensions. The study of the novel's referenciality, of the dialectic tension to which the elements that compose the work are submitted, shall allow us to better grasp the new no-realist meaning produced by Le ragazze.

[es] Empezando por el evidente vínculo entre la obra de Pratolini y la tradición del cuento boccacciano, la perspectiva adoptada se fundará en el motivo de la recuperación, del uso y del abuso de discursos narrativos excluidos, relevando como la diferente utilización de temas y estructuras formales, y la relación del texto analizado con el cronotopo original, carguen semánticamente la novela. Intentaremos, a través de una lectura que tenga en cuenta determinados mecanismos como el calco estructural, el préstamo textual, la alusión (y otros componentes estructurales que funcionan como "elementos anafóricos"), de demostrar el nuevo estatuto de la novela derivado de la incorporación de lenguajes excluidos (sobre todo el lenguaje de Boccaccio), y de la reedición de prácticas significantes que rompen los horizontes de expectativa de los lectores, acostumbrados a una narrativa neorrealista políticamente comprometida. Considerando Le ragazze di Sanfrediano como una verdadera "encrucijada de textos en diálogo" podremos analizar la relación que el mismo texto entretiene con la Historia, literaria y no, y con el "nuevo", con el cronotopo actual, evaluándolo como síntesis entre dimensión diacrónica y dimensión sincrónica: será el estudio de la referencialidad de la novela, de la tensión dialéctica a la que están sometidos los elementos que componen la obra que nos permitirá evaluar el nuevo sentido no-realista producido por Le ragazze.
[en] At the beginning of the 5th/12th century the Sulayhi dynasty governed the region of Yemen under the mandate of their last queen, al-Sayyida Arwa bint Ahmad, also known as the Free Queen. She was a vassal of the fatimids imams from Cairo and a precursor of the ismaeli tayyibiyya in Yemen and India. In her testament, a document of great historical and linguistic value, she bequeaths to the al-Tayyib imam her most valuables belongings: a set of hundred jewels described with full details.

[es] A principios del siglo V/XII la dinastía sulayhí gobernaba la región de Yemen bajo el mandato de su última reina, al-Sayyida Arwà bint Ahmad, también llamada la Reina Libre, vasalla de los imanes fatimíes de El Cairo y precursora de la tayyibiyya ismaelí en Yemen y la India. Su testamento es un documento de gran valor histórico y filológico pues en él delega al imán al-Tayyib sus pertenencias más valiosas: un conjunto de cientos de joyas descritas con todo detalle.
[en] After the cold war, the international order has been determined by two elements: US hegemony and a strong liberalism ideological conception. This order has contributed to the expansion of liberalism and to strengthen the power of the United States in the international system. For a few years ago, a change has been taking place in the international power structure that is questioning the values of the order. In addition, the liberal order has shown a series of inconsistencies and drawbacks that affect its acceptance. The result is a lack of legitimacy of the liberal order as a global order

[es] El orden internacional desde el final de la Guerra Fría ha estado determinado por dos elementos principales, la hegemonía estadounidense y una fuerte concepción ideológica ligada a los presupuestos del liberalismo. Este orden ha contribuido de una manera destacada a la expansión del liberalismo y a reforzar el poder de Estados Unidos en el sistema internacional. En cambio, desde hace unos años se está produciendo un cambio en la estructura de poder internacional que conlleva el cuestionamiento de los valores del orden. Además, el orden liberal ha demostrado tener una serie de incongruencias e inconvenientes que plantean problemas sobre su aceptación. El resultado de esto redunda en la pérdida de legitimidad del orden liberal como orden global.
[en] Intercultural competence plays a special role when it comes to learning Chinese as a foreign language, since there are a considerable amount of cultural differences between Chinese culture and Western cultures. This project focuses on analysing how intercultural competence is taught in the Spanish Official Language Academies (Escuelas Oficiales de Idiomas) in the elementary educational level A1. An empirical analysis will be conducted throughout the textbook which is the most frequently used book in this level in order to identify the elements of intercultural competence that students are exposed to when learning Chinese from this textbook. This analysis will be based on a review of relevant literature, from which a set of criteria will be drawn out to assess this teaching material. The findings of this investigation help to comprehend how this didactic material contributes to the teaching of intercultural competence for Chinese learners in the Spanish Official Language Academies.

[es] La competencia intercultural desempeña un papel especial en el aprendizaje de chino lengua extranjera, dada la cantidad considerable de diferencias culturales entre la cultura china y las culturas occidentales. Este proyecto de investigación educativa se centra en analizar cómo se enseña la competencia intercultural en las Escuelas Oficiales de Idiomas en el nivel educativo básico A1. Se realizará un análisis empírico del libro de texto más utilizado en este nivel para identificar los elementos de la competencia intercultural a los que se exponen a los alumnos cuando aprenden chino mediante este manual. Este análisis se basará en una revisión de la literatura pertinente, de la que se extraerá una serie de criterios para evaluar dicho material didáctico. Los resultados de esta investigación ayudan a comprender cómo este material didáctico contribuye a la enseñanza de la competencia intercultural de los alumnos de chino en las Escuelas Oficiales de Idiomas españolas.
[en] The article presents the notions of "people" and "populism" developed by Laclau and Zizek's critique of the notion of "people", from his defense of the category of"social class". Later, the article sets forth the links between Butler's queer theory, Mouffe's radical democratic citizenship and Laclau's populism. The paper explains the feminist critiques directed against the displacement of the category "women" effected by these philosophies. Finally, we deal with the discrepancies between Marxism and feminism on what is the main antagonism of society (social class or sexual class) in Millett, MacKinnon and Firestone's works. Consequently, the paper develops the tensions and dis- placements between the categories "people", "social class" and "sexual class" and the capacity of each of them to facilitate the transformation of society.

[es] El artículo presenta las nociones de"pueblo"y de"populismo"desarrolladas por Laclau y la crítica de Zizek a la noción de "pueblo" desde su defensa de la categoría de "clase social". Posteriormente, se explican los vínculos entre la teoría queer de Butler, la ciudadanía democrática radical de Mouffe y el populismo de Laclau y se presentan las críticas feministas dirigidas contra el desplazamiento de la categoría "mujeres" efectuado por dichas filosofías. Finalmente se abordan, desde la obra de Millett, MacKinnon y Firestone, las discrepancias entre el marxismo y el feminismo entorno al antagonismo principal de la sociedad (clase social/clase sexual). Así el trabajo aborda las tensiones y desplazamientos entre las categorías "pueblo", "clase social" y "clase sexual" y la capacidad de cada una de ellas para desencadenar la transformación de la sociedad.
[en] The effect of some monocarboxylic and dicarboxylic acids on dicarboxylation oI glutamic acid to GABA in cell suspensions of Chlorella fusca is studied. Lactic, propionic and succinic acids induce a clear decarboxylation of glutamic acid, whereas acetic and malonic acids produce only a little or no amount of GABA. When 0.01 M malonic acid is added together NaF 'Or succinic acid at the same concentration, a decrease in the GABA production ís observed. 0.5 M lactic and acetic acids produce a higher amount of GABA than at the 0.01 M concentration, whereas with propionic and malonic acids the GABA amount is hígher at the lower concentration (0.01 M). These results seem to suggest that glutamic decarboxylation induced by acids is not a nonspecific effect.

[es] Se ha estudiado el efecto de algunos ácidos mono y dicarboxiLIcos sobre la descarboxilación del ácido glutámtco a GABA en suspensiones celulares de Chlorella fusca. Los ácidos láctico, propiónico y succinico inducen una clara descarboxilación del ácido glutámico, mientras que el acético y malónico prácticamente no producen ningún GABA. Cuando el ácido malónico 0.01 M se adiciona junto a NaF o succínico a la misma concentración, se observa una disminución en la producción de GABA. Les ácidos láctico y acético a concentración 0.5 M producen una mayor cantidad de GABA que a concentración 0.01 M, mientras que con propiónico y malónico la cantidad de GABA es mayor a menos concentración (0.01 M). Estos resultados parecen sugerir que la descarboxilación del ácido glutámico inducida por ácidos no es un efecto inespecífico.
[en] In an attempt to systematize the scientific knowledge that neuropsychology can provide in this field, this book will focus on the neuropsychological and cerebral sequelae in women survivors and their children exposed to intimate partner violence, the mechanisms involved, the main considerations of neuropsychological assessment and rehabilitation in women and children victims and survivors, as well as the forensic implications of these alterations and the application of neuropsychology in legal proceedings. The Believe project, the only project focused on providing a free and specific neuropsychological assessment battery for the evaluation of victims of this violence, is also presented. Finally, the role of neuroscience in the study of the behavior of men convicted of intimate partner violence against women is described, and how such knowledge could contribute to the reduction of recidivism.

[es] En un intento de sistematizar el conocimiento científico que puede aportar la neuropsicología en este terreno, el presente libro versará sobre las secuelas neuropsicológicas y cerebrales en mujeres supervivientes y sus hijos e hijas expuestos/as a violencia de género, los mecanismos involucrados, las principales consideraciones de evaluación y rehabilitación neuropsicológica en mujeres y menores víctimas y supervivientes, así como las implicaciones forenses de dichas alteraciones y la aplicación de la neuropsicología en los procedimientos judiciales. También se expone el proyecto Believe, único proyecto centrado en aportar una batería de evaluación neuropsicológica gratuita y específica para la evaluación de las víctimas de esta violencia. Por último, se describe el papel de la neurociencia en el estudio de la conducta de los hombres condenados por violencia de género, y cómo dicho conocimiento podría contribuir a la disminución de la reincidencia.
[en] Background/Objective: The multidimensional model of the subjective orgasm experience has been validated only in the sexual relationship context, with no evidence for its validity in the solitary masturbation context. This study aims to provide validity evidence for this model in the solitary masturbation context by examining the association of its dimensions (affective, sensory, intimacy, and rewards) with different sexual arousal measures. Method: Thirty men and thirty women viewed content-neutral and sexually explicit masturbation films. Subjective orgasm experience, propensity for sexual excitation/inhibition, rating of sexual arousal, rating of genital sensations and genital response (penile erection or vaginal pulse amplitude) were assessed. Regression models were conducted to explain the subjective orgasm experience from sexual arousal measures. Results: Propensity for sexual excitation, propensity for sexual inhibition, and the rating of sexual arousal was associated with the different dimensions of the orgasm experience in men, while in women, the rating of sexual arousal and the rating of genital sensations was associated with the sensory dimension. Conclusions: Validity evidence is provided for the multidimensional model of the subjective orgasm experience in the solitary masturbation context.

[es] Antecedentes/objetivos: El modelo multidimensional de la experiencia subjetiva del orgasmo ha sido validado en el contexto de las relaciones sexuales, sin evidencias de validez en la masturbación en solitario. Este estudio pretende proporcionar evidencias de validez del modelo en el contexto de la masturbación en solitario examinando la asociación de sus dimensiones (afectiva, sensorial, intimidad y recompensa) con medidas de excitación sexual. Método: Treinta hombres y treinta mujeres visionaron filmes neutros y sexuales explícitos de masturbación. Se evaluó la experiencia subjetiva orgásmica, propensión a la excitación/inhibición sexual, valoración de la excitación sexual, valoración de las sensaciones genitales y respuesta genital (erección peniana o amplitud del pulso vaginal). Se realizaron modelos de regresión para explicar la experiencia subjetiva orgásmica a partir de las medidas de excitación sexual. Resultados: La propensión a la excitación sexual, la propensión a la inhibición sexual y la valoración de la excitación sexual se asociaron con diferentes dimensiones de la experiencia subjetiva orgásmica en hombres. En mujeres, la valoración de la excitación sexual y la valoración de las sensaciones genitales se asociaron con la dimensión sensorial. Conclusiones: Se aportan evidencias de validez al modelo multidimensional de la experiencia subjetiva del orgasmo en el contexto de la masturbación en solitario.
[en] On translating into English three articles in Spanish by the architect Francisco Javier Gallego Roca (2012; 2014a; 2014b) we faced many challenges in order to render these texts on the architectural conservation of some of Granada's most emblematic edifices comprehensible, informative and thorough. When translating terms relating to the unique buildings, architectural features and construction materials Gallego Roca describes, we were often obliged to choose between "domesticating" or "foreignizing" (Venuti, 1995; 2008) our terminology for the sake of clarity and efficiency. In this article we give an overview of the original Spanish texts and their respective translations into English, providing examples of the complexities we faced and outlining how we made choices between domesticating and foreignizing many terms we used. We are grateful to Dr. Javier Gallego Roca for giving us permission to quote from his texts and their translations.

[es] Al traducir de español a inglés tres artículos escritos por el arquitecto Francisco Javier Gallego Roca (2012; 2014a; 2014b), afrontamos muchos desafíos para hacer comprensibles e informativos estos textos sobre la conservación arquitectónica de uno de los edificios más emblemáticos de Granada. En la traducción de términos relacionados con la construcción, las características arquitectónicas y los materiales únicos descritos por Gallego Roca, a menudo nos vimos obligadas a optar por "domesticar" o "extranjerizar" (Venuti, 1995; 2008) nuestra terminología en aras de la claridad y la eficacia. En este artículo, ofrecemos una breve descripción de los artículos originales en español y de sus respectivas traducciones al inglés, y damos ejemplos de los términos "domesticados" y "extranjerizados" que utilizamos. Agradecemos al Doctor Javier Gallego Roca su permiso para citar sus artículos y nuestras traducciones de las mismas.
[en] The treatment of architectural and urban spaces related to food in the literature of Émile Zola is analyzed. In the 20 novels of his cycle Les Rougon-Macquart (1871-1893), Zola pays great attention to food and its architectural spaces, considering them as one of the clearest metaphors of the new urban conditions of the capitalist metropolis and, more specifically, in Haussmann's Paris. Zola composes his novels with meticulous, almost architect-like attention to the food spaces in which his characters operate, from elite dining rooms to working-class slums, from luxury restaurants or company canteens to the great central market of Les Halles (absolute protagonist of one of Zola's most famous novels, Le ventre de Paris).

[es] Se analiza el tratamiento de los espacios arquitectónicos y urbanos relacionados con la alimentación en la literatura de Émile Zola. En las 20 novelas de su ciclo Les Rougon-Macquart (1871-1893), Zola presta una gran atención a la alimentación y sus espacios arquitectónicos, considerándolos como una de las más claras metáforas de las nuevas condiciones urbanas de la metrópolis capitalista y, más concretamente, en el París de Haussmann. Zola compone sus novelas con una atención minuciosa, casi de arquitecto, a los espacios alimentarios en que se desenvuelven sus personajes, desde los comedores de la élite a los tugurios obreros, desde los restaurantes de lujo o los comedores de empresa al gran mercado central de Les Halles (protagonista absoluto de una de las más célebres novelas de Zola, Le ventre de Paris).
[en] Aqueous solution systems H2L1M(I1) of C-benzyliminodiacetic acid [H2L = C-Bz IDA: 0CH2N(CH2C02H)2] and transition or post-transition M(ll) ions (M = Cu, Ni, Co, Zn, Cd y Pb) were studied by potentiometric, conductometric and spectrophotometric (Co, Ni, Cu) methods. The dissociation constants (pK.) aml/or formation constants (Iog B) of the species MHL, ML and ML/- for 1=0.1 M (KNOl) and t=25.00 ± 0.05 oC are reported. By appropiate comparisons of these results with literature data for related chelates, most probable structures for the studied C-Bz-IDA chelates are discussed. Key words: C-bencyl-iminodiacetic acid, disolution complexes, divalents metalics ions.

[es] Los estudios potenciométrico, conductimétrico y espectro fotométrico, de sistemas acuosos H2L/M(II) del ácido C-benciliminodiacético [H2L = C-Bz-IDA 0CH2N(CH2C02H2] con cationes M(II) (M = Cu, Ni, Co, Zn, Cd y Pb) revelan la formación de especies MHL, ML Y ML2-2. La comparación de las constantes estequiométricas de formación (Iog B) Y en su caso de disociación ácida (pK.) de estos complejos, calculadas para 1=0.1 M (KNO3) y t = 25.00 ± 0.05 °C, con datos de bibliografia para que latos con ligandos relacionados, permite discutir la estructura más probable de los quelatos investigados.
[en] The objective of this research is to describe the self-perception of students starting Primary Education Degree have about their capacity to create and manage contents. This capacity has become our society in something fundamental and constitutes an appropriate educational task. This study has employed a descriptive-interpretative and ex post facto methodology, using a questionnaire (COTACREA) for the data addressed from University of León. After collecting data of more than three hundred students over several years, results of research indicate that the students in the sample are scarcely competent in content creation, especially databases, web design and poor use recording / editing of audio and video. They are self-considered competent mainly with Word Processors and Presentations. 90% are unaware of Creative Commons licenses and depending on their interests download or search for Internet material (mainly videos) without thinking about copyright. There are eight factors that explain 68.775% of the variance. The factors found are quite numerous and allow intuiting a reality influenced by many variables. The students do not present the profile of the prosumer and don't worry for Copyright; the shortage of programmers is striking. It is important the strong agreement of these results with the researches reviewed and that the improvements in this dimension pose a challenge for the future. However, it is important to remember that results show self-perception of the participants.

[es] El presente trabajo de investigación se propone describir la autopercepción de aquellos alumnos que están iniciando el Grado de Maestro de Educación Primaria, en relación a la gestión y creación de contenidos. Esta competencia tiene una importancia creciente en la actualidad y como tal requiere una especial atención en el ámbito educativo. Se ha empleado una metodología descriptivainterpretativa (ex post facto) usando para la recogida de datos un cuestionario (denominado COTACREA) dirigido al alumnado de la Universidad de León. Los resultados de la investigación indican que los encuestados, más de trescientos estudiantes, se consideran poco competentes en creación de contenidos, especialmente en diseño de páginas web, bases de datos y usan con poca frecuencia edición y grabación audiovisual. Sí se consideran capacitados en el manejo de Procesadores de Textos y Presentaciones. Un 90% desconocen las licencias Creative Commons y dependiendo de sus intereses descargan o buscan material de internet (principalmente videos) sin preocuparse por los derechos de autor. Se encuentran ocho factores que suponen el 68,775% de la varianza. Estos factores encontrados son bastante numerosos y permiten intuir una realidad en la que influyen muchas variables. El alumnado no presenta el perfil de prosumidor; resulta llamativa la escasez de programadores. Es importante la fuerte concordancia de estos resultados con las investigaciones revisadas y que las mejoras en esta dimensión suponen un reto de futuro. Sin embargo, es importante considerar que los resultados reflejan la autopercepción de los sujetos.