[en] This work presents results based on investigations into how the Ibegean periodicals, Boletim Geográfico (1943-1978) and the Revista Brasileira de Geografia (1939 - still in circulation), contributed to teaching, the constitution of a modern school Geography and the formation of teachers to teach this subject in secondary education. In Brazil, the period in which the aforementioned periodicals came into circulation (late 1930s and mid-1940s) was marked by transformations in social, economic and political aspects, permeated by the dictatorial period known as Estado Novo (1937-1945), commanded by then president Getúlio Vargas. Thus, in the unfolding of a scenario of centralization of power and intensification of nationalism, there is the creation of higher education courses, highlighted here by the Geography course, as well as the creation of data and research institutes, aimed mainly at unveiling the Brazilian reality territory and change the mentality of the social body. In this context, the Brazilian Institute of Geography and Statistics - IBGE, created in 1936, organized periodicals with the aim of promoting the country's territorial policies and at the same time disseminating methodological prescriptions for teaching Geography. Therefore, we used the aforementioned periodicals as the main source of research and, as methodological procedures, we focused on cataloguing, analyzing and systematizing the copies published between the years 1939-1951. The periodicals analyzed are considered relevant historiographical sources, presenting a panel of modern Brazilian Geography in the period studied, enabling its understanding as a science and school subject.

[es] Este trabajo presenta resultados de una investigación sobre cómo los periódicos Ibégeo Boletim Geografía (1943-1978) y Revista Brasileira de Geografia (1939 - aún en circulación) contribuyeron a la enseñanza, a la implementación de una escuela de Geografía moderna y a la formación de profesores para esta Materia en educación secundaria. En Brasil, el período de entrada en circulación de los periódicos mencionados (finales de los años 1930 y mediados de los años 1940) estuvo marcado por transformaciones en los aspectos sociales, económicos y políticos, permeado por el período dictatorial conocido como Estado Novo (1937-1945), comandado por entonces presidente Getúlio Vargas. Así, en el desarrollo de un escenario de centralización del poder e intensificación del nacionalismo, está la creación de carreras de educación superior, destacadas aquí por la carrera de Geografía, así como la creación de institutos de datos y de investigación, destinados a descubrir la realidad brasileña y modificar la mentalidad del cuerpo social. En este contexto, el Instituto Brasileño de Geografía y Estadística - IBGE, creado en 1936, organizó publicaciones periódicas con el fin de promover las políticas territoriales del país y al mismo tiempo difundir prescripciones metodológicas para la enseñanza de la Geografía. Por ello, utilizamos como fuente principal de investigación las revistas mencionadas y, como procedimientos metodológicos, nos centramos en catalogar, analizar y sistematizar los ejemplares publicados entre los años 1939-1951. Los periódicos analizados son considerados fuentes historiográficas relevantes, presentando un panel de la Geografía brasileña moderna en el período estudiado, posibilitando su comprensión como ciencia y materia escolar.