BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) affects a significant number of school-age children, presenting challenges both academically and socially. This Final Degree Project presents a proporsal for ordinary classroom intervention through the HERVAT method for children with ADHD, based on the principles of neuroeducation. Neuroeducation is a discipline that integrates knowledge from neurosciencie, psychology, and education to optimize teaching and learning processes. The proporsal addresses the importance of creating a structured learning environment by implementing a consistent routine from which students can benefit. It highlights techniques from improving sustained attention, incorporating active breaks, relaxation and many other activities that promote an optimal learning environment. The information and materials possible to put the HERVAT method into practice are provided, cntributing to the development of inclusive and effective educational practices that promote the well-being and academic success of students with ADHD.

[es] El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), afecta a un número significativo de niños en edad escolar, presentando desafíos tanto en el ámbito académico como en el ámbito social. Este Trabajo de Fin de Grado presenta una propuesta de intervención de aula ordinaria a través del método HERVAT, para niños con TDAH, fundamentada en base a los principios de la neuroeducación. La neuroeducación es una disciplina que integra los conocimientos de la neurociencia, la psicología y la educación para optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje. La propuesta aborda la importancia de crear un entorno de aprendizaje estructurado, implementando una rutina consistente de la cual se puedan beneficiar los alumnos. Destacando técnicas de mejora de atención sostenida, incorporación de pausas activas, relajación y diferentes actividades que fomenten un entorno de aprendizaje óptimo. Se brinda la información y materiales posibles para poder poner en práctica el método HERVAT, contribuyendo al desarrollo de prácticas educativas inclusivas y efectivas que promuevan el bienestar y el éxito académico de los alumnos con TDAH.
[en] ABSTRACT Spelling is one of the writing skills which is included among all the communicative lin-guistic skills. Qualified students tend to write following the spelling educated rules of the written language. Spelling learning depends on different aspects which need to be developed in the classroom following different methodologies such as the preventive method, which pretends to avoid the mistake, or the visual-audio-motor-gnósico meth-od. During the whole process, the aim of the teacher is to use strategies in order to fight against spelling difficulties. My investigation, developed in Year 2 of Primary Educa-tion, has helped me to realize that students learn with an appropriate rhythm according to their age and parallel curriculum. Moreover, girls tend to be more careful with spelling than boys and their essays present fewer mistakes regarding to accent mark and punctuation.

[es] La ortografía forma parte de la competencia lingüística escrita dentro de la competencia comunicativa. El alumnado competente escribe con corrección ortográfica de acuerdo con la norma culta de la lengua. El aprendizaje de la ortografía depende de diversos factores que han de trabajarse en el aula mediante el uso de di-ferentes metodologías, como el método preventivo con el que intentar evitar el error o el viso-audio-motor-gnósico. En todo el proceso, el docente debe utilizar estrategias con las que poder hacer frente a las dificultades ortográficas. La investigación que he reali-zado en el 2.° curso de Educación Primaria me ha servido para comprobar que los estu-diantes aprenden a un ritmo adecuado a su edad y el currículo del nivel. Las alumnas son más cuidadosas en el uso de la ortografía, sus textos presentan menos errores en el uso de la tilde y en la puntuación que los textos de los alumnos.
[en] Social educators are receiving increasing importance in formal education. We show in this article how this professional profile has been included in the educational system through Counseling Services. These services have not the same structure all over the country. Moreover, each region has developed its own organization. We underline in this case the role that the social educator plays in the Counseling Teams for children in Primary school level. In our region, Castilla y León, the role of social educator in formal education field has been integrated as a Vocational Training Teacher in Community Services.

[es] La labor de los educadores sociales recibe mayor reconocimiento en el ámbito de la educación formal a medida que transcurre el tiempo. En este artículo podemos comprobar cómo ha sido su inclusión en la educación a través de los servicios de orientación, que no poseen en nuestro país una estructura homogénea, sino diferenciada por comunidades autónomas. Nos centraremos en cómo se configura este perfil para una Comunidad como Castilla y León y para la etapa concreta de Primaria, a través de los Equipos de Orientación Educativa Generales. Estas funciones son asumidas en esta comunidad por el Profesor Técnico de F.P. en la especialidad de Servicios a la Comunidad.
[en] In this Master's Thesis, different dimensions of the diversity of the boards of directors and their possible influence on the creation of value are proposed for a sample of 87 Spanish companies during the period 2007-2015. Additionally, the potential moderating effect on the diversity relationship - value creation is raised, of variables such as the number of meetings or the size of the board, the debt or ownership concentration. Finally, a difference is made between diversity measures referring to executive directors and supervisory directors. In general terms, the applied panel data methodology shows little significance of the different measures of diversity on the value of the company, with the exception of educational diversity for supervisor-type directors and that relating to nationality for directors of executive type. Finally, some of the proposed variables, with special mention of debt, have a significant and negative impact on the relationship between diversity and value.

[es] En el presente Trabajo Fin de Máster se plantean diferentes dimensiones de la diversidad de los consejos de administración y su posible influencia sobre la creación de valor para una muestra de 87 empresas españolas durante el periodo 2007-2015. Adicionalmente, se plantea el potencial efecto moderador sobre la relación diversidad – creación de valor, de variables tales como el número de reuniones o el tamaño del consejo, el endeudamiento o la concentración de la propiedad. Por último, se diferencia entre medidas de diversidad referidas a consejeros ejecutivos y consejeros supervisores. La metodología de datos de panel muestra, en términos generales, escasa significación de las diferentes medidas de diversidad sobre el valor de la empresa, con la excepción de la diversidad educacional para los consejeros de tipo supervisor y la relativa a la nacionalidad para los consejeros de tipo ejecutivo. Por último, algunas de las variables propuestas, con mención especial al endeudamiento, ejercen un impacto significativo y negativo sobre la relación entre diversidad y valor.
[en] Cities have some inherent urban and architectural attributes that make them attractive to the concentration of people and various economic activities. This article analyses how physical proximity to main urban centres of the Metropolitan Region of Barcelona is a determining factor for the growth of employment in the intensive economic activities based on knowledge. For this purpose we study the factors that explain employment density and changes in the concentration of employment during the period 1991-2001 on the functional economic areas of the Region. Results show that it is basically the distance to the metropolitan core the capital factor to the growth of the knowledge economy, due to the benefits that agglomeration and physical proximity have for its development.

[es] Las ciudades además de ser centros de interacción social y económica, tienen unos atributos urbanos y arquitectónicos inherentes que las hacen atractivas para la concentración de personas y actividades económicas diversas. En este artículo se estudia para la Región Metropolitana de Barcelona cómo la proximidad física a los centros urbanos de mayor jerarquía constituye un elemento determinante para el crecimiento del empleo en los sectores económicos intensivos en conocimiento. Se estudian por ello los factores que están explicando la densidad y los cambios en la concentración del empleo en el periodo 1991-2001 en las áreas de funcionalidad económica de la Región. Los resultados muestran que es fundamentalmente la distancia al centro metropolitano el factor determinante del crecimiento de estos sectores económicos por los beneficios que la aglomeración y la proximidad geográfica tienen para su desempeño.
[en] The objective of this paper is to analyze one of the essential components of the procedure of forced expropriation, the justification, which will be that compensation that will have to pay the subject beneficiary of the goods or rights that are going to be subject of expropriation. Throughout this work, I will try to explain what the justification consists of, what will be the criteria that are used for the valuation of this, the moment in which the payment must be made and the forms of payment. In addition, I will try to analyze some problems that arise around the determination of fair value, either the problems that arise from the imbalances in the time that the process lasts or those originated by the fact that the amounts do not cover the integrity of the sacrifice of the expropriated.

[es] El objetivo de este trabajo es analizar uno de los componentes esenciales del procedimiento de la expropiación forzosa, el justiprecio, que será aquella indemnización que tendrá que abonar el sujeto beneficiario de los bienes o derechos que van a ser objeto de expropiación. A lo largo de este trabajo, trataré de explicar en qué consiste el justiprecio, cuáles serán los criterios que se utilicen para la valoración de éste, el momento en que debe efectuarse el pago y las formas de pago. Además, trataré de analizar algunos problemas que surgen en torno a la determinación del justiprecio, ya sean los problemas que surgen por los desajustes en el tiempo que dura el proceso o aquellos originados por el hecho de que las cuantías no cubran la integridad del sacrificio del expropiado.
[en] Among the different Roman town nuclei observed in the southern area of the present territory of Castilla-La Mancha, Libisosa is firstly highlighted as a colony. Also there is epigraphic witness of Laminium where specific mention is made of is status as municipium. For their part, nuclei that can reach a privileged status would be Oretum, Mentesa and Sisapo. On the other hand, the situation of this territorial scenario will determine it becoming a genuine crossroads of routes, around which a complete series of mansions will be established (Ad Palem, Mariana, Parietinis, etc.). Along with these nuclei in this zone there are also various villae located, to which must be added the necropolies, towns, etc., that all form the structure of the Roman settlement of this southern area of the Meseta.

[es] Entre los diversos núcleos de población romanos constatables en el ámbito meridional del actual territorio de Castilla-La Mancha, destaca en primer término Libisosa por su carácter de colonia. También de Laminium se posee testimonio epigráfico donde se hace mención explícita a su condición de municipium. Por su parte núcleos que es probable llegasen a alcanzar status privilegiado serían Oretum, Mantesa y Sisapo. Por otro lado, la situación de este ámbito territorial determinará que se constituya en un auténtico cruce de rutas, en torno a las cuales se asientan toda una serie de mansiones (Ad Palem, Mariana, Parietinis, etc.). Junto a estos núcleos, en esta zona se localizan además diversas villas, a las que habrá de añadirse las necrópolis, poblados, etc., integrantes todos ellos de la estructura del poblamiento romano de este área de la Meseta meridional.
[en] In the present work, an emotional intelligence program is exposed to prevent or reduce aggressive behaviors in Primary Education children. To predict the success of a person in their social relationships, in the academic and professional environment, a high IQ is not enough. Emotional intelligence is required to be able to know oneself well, to know how to control and manage their feelings, etc. During the work, a theoretical foundation has been necessary to help clarify the causes of aggressive behaviors, being able to modify these behaviors for more positive ones. A search is also made on the importance of emotional intelligence in the integral development of the person. Subsequently, an intervention program has been developed for second graders to promote emotional skills.

[es] En el presente trabajo se expone un programa de inteligencia emocional para prevenir o disminuir los comportamientos agresivos en los niños de Educación Primaria. Para predecir el éxito de una persona en sus relaciones sociales, en el entorno académico y profesional, no basta con un cociente intelectual alto. Se requiere de la inteligencia emocional para poder conocerse bien a uno mismo, saber controlar y gestionar sus sentimientos etc. Durante el trabajo ha sido necesaria una fundamentación teórica que ayudan a aclarar las causas de los comportamientos agresivos, pudiendo modificar estas conductas por otras más positivas. También se hace una búsqueda sobre la importancia de la inteligencia emocional en el desarrollo integral de la persona. Posteriormente, se ha desarrollado un programa de intervención dirigido a segundo de Primaria para favorecer las competencias emocionales.
[en] This research aims to analyze the political philosophy of Robert Nozick, as well as to evaluate how the transition of Spain to a minimal state would be like. For the first of them, the fundamental aspects of "Anarchy, State and Utopia" are examined, while for the second it is shown how a private system could guarantee the bases of the Welfare State.

[es] Este trabajo tiene como objetivos analizar la filosofía política de Robert Nozick, así como evaluar cómo sería la transición de España a un Estado mínimo. Para el primero de ellos se examinan los aspectos fundamentales de "Anarquía, Estado y Utopía", mientras que para el segundo se muestra cómo un sistema privado podría garantizar las bases del Estado de Bienestar.
[en] Trade unions are a very important figure in the social action and organisation of people in Spanish companies, due to the bargaining power they have with business representation in order to meet the needs of workers and ensure that they are heard. For this reason, this master's thesis will study the regime of their creation and internal organisation, that is to say, their own functioning and the importance of trade unions in Spanish companies, as well as collective bargaining and the role of trade unions in these negotiations, the prevention of labour conflicts thanks to trade unions, and their action to resolve conflicts in specific sectors and companies.

[es] Los sindicatos constituyen una figura muy importante dentro de la acción social y la organización de las personas de las empresas españolas, debido al poder de negociación que ostentan con la representación empresarial para así poder atender a las necesidades de los trabajadores y hacer que sean escuchados. Por ello, en este trabajo de fin de máster se va a estudiar el régimen de su creación y organización interna, es decir de su propio funcionamiento y la importancia de los sindicatos en las empresas españolas, así como la negociación colectiva y el papel de los sindicatos en dichas negociaciones, la prevención de conflictos laborales gracias a los sindicatos, su actuación para solventar conflictos en sectores y empresas determinadas
[en] The present Final Degree Project focuses on the use of literature and one of its main genres, the theatre, in a primary education classroom where English is taught as a foreign language. Therefore, in this project many theories have been collected to demonstrate the usefulness of literature and theatre for the acquisition of English as a foreign language in children in the primary education stage. Consequently, to support these theories, a didactic proposal has been designed for a sixth grade EFL class that revolves around the theme of theatre. Later, based on the didactic proposal created, there will be some final thoughts about the effectiveness of the use of theatre as a resource to help students acquire a foreign language.

[es] El presente Trabajo Fin de Grado se centra en el uso de la literatura y uno de sus principales géneros, el teatro, en un aula de educación primaria donde se imparte el inglés como lengua extranjera. En este trabajo, por lo tanto, se han recopilado muchas de las teorías que ponen de manifiesto la utilidad de la literatura y el teatro para la adquisición del inglés como lengua extranjera en alumnado que se encuentra en la etapa de educación primaria. En consecuencia, para respaldar dichas teorías, se ha diseñado una propuesta didáctica para una clase de EFL de sexto de primaria que gira en torno a la temática del teatro. Posteriormente se reflexionará, en base a la propuesta didáctica creada, sobre la eficacia del uso del teatro, como recurso para ayudar al alumnado a adquirir una lengua extranjera.
[en] This Final Degree Project (TFG) has been designed to integrate alternative sports, specifically Muggle Quiddict in the subject of Physical Education. In the theoretical foundation that covers all this TFG we can see the key aspects of sport, sports initiation, alternative sports and Quidditch. Thanks to these three aspects we can understand the need for this work and why an intervention proposal has been used for it. After the work carried out with the three key points of the TFG, some conclusions are drawn that allow us to determine that alternative sports are inclusive, motivating and participatory sports.

[es] El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) ha sido diseñado para integrar los deportes alternativos, concretamente el Quiddicth Muggle en la asignatura de Educación física. En la fundamentación teórica que ampara todo este TFG podemos destacar los aspectos clave del deporte, la iniciación deportiva, los deportes alternativos y el Quidditch. Gracias a estos tres aspectos podemos comprender la necesidad de este trabajo y por qué se ha empleado una propuesta intervención para ello. Tras el trabajo realizado con los tres puntos clave del TFG se llevan a cabo unas conclusiones que permiten determinar que los deportes alternativos son deportes inclusivos, motivadores y participativos.
[en] This essay is a proposal of intervention through the Family Intervention Program of the Municipality of Miranda de Ebro, with child who are directly or indirectly, victims of gender violence. My work experience as an educator in the Family Intervention Program of the City of Miranda de Ebro, has made me detect a gap in the need of working with these children, that are integrated into the Program by a situation of child neglect has latent based on the specific family situation living. These are children whose mothers suffer domestic violence by their parents or by partner of his mother. Living in this environment has consequences for these children to be treated specifically. The first part of the work focuses on explaining domestic violence and how affect children living in an environment with these characteristics. Then the essay is located in the Family Intervention Programs (PIF) in its objectives, functions and professionals, methodology and phases and is based on the PIF of the City of Miranda de Ebro. The second part of the work refers to the Intervention Project, which uses theory and methodology of resilience and empowerment model, distributed in the different phases of the PIF working specifically with parents, mothers and focusing on providing a activities divided into blocks for working with children.

[es] El presente trabajo pretende ser una propuesta de intervención a través del Programa de Intervención Familiar del Ayuntamiento de Miranda de Ebro, con las y los menores que son víctimas de violencia de género de forma directa o indirecta. Mi experiencia laboral como educadora dentro del Programa de Intervención Familiar del Ayuntamiento de Miranda de Ebro, me ha hecho detectar una carencia en el momento de trabajar con estos niños y niñas, que se integran dentro del Programa por una situación de desprotección infantil latente que tiene como base la situación familiar concreta que viven. Son menores cuyas madres sufren violencia de género por parte de sus padres o de la pareja de su madre. Vivir en ese entorno tiene unas consecuencias para esos niños y niñas que deben ser tratadas específicamente. La primera parte del trabajo se centra en explicar la violencia de género y cómo vivir en un entorno de esas características afecta a las y los menores. Seguidamente el TFG se ubica en los Programas de Intervención Familiar (PIF) en sus objetivos, funciones de las y los profesionales, metodología y fases y se concreta en el PIF del Ayuntamiento de Miranda de Ebro. La segunda parte del trabajo se refiere al Proyecto de intervención, que utiliza como metodología la teoría de la resiliencia y el modelo de potenciación, distribuyendo en las distintas fases de los PIF el trabajo específico con los padres, las madres y centrándose en proporcionar una serie de actividades divididas en bloques para el trabajo con las y los menores.
[en] Henry James's The Turn of the Screw (1898) is defined by its ambivalence, as well by the coalescence of apparently contradictory realities. It is, to all extents, an ambiguous text, which has generated a deeply controversial critical debate over the decades. The aim of this article is to reappraise James's novella from the paradigm of the 'fantastic' as formulated by Tzvetan Todorov in 1970, so as to integrate traditionally opposed viewpoints. For the characteristics of the fantastic that Todorov identifies are usually understood as cognate with the more commons traits of gothic fiction; yet this article argues that the fantastic elements that Todorov ascribes to The Turn of the Screw are in fact simultaneously gothic and modernist, and thus allow for establishing a continuum of meaning that might actually assimilate critical approaches that have conventionally been deemed divergent and irreconcilable.

[es] The Turn of the Screw (1898) es un texto marcado por la ambivalencia, así como por la confluencia de realidades aparentemente contradictorias. Se trata de un texto ambiguo a todos los efectos que ha generado un debate crítico muy controvertido a lo largo de décadas. El objetivo de este artículo es revaluar la novella desde el paradigma de lo 'fantástico', tal y como éste queda formulado por Tzvetan Todorov en 1970, para así integrar puntos de vista tradicionalmente opuestos. En efecto, las características de lo fantástico identificadas por Todorov se asocian generalmente a los rasgos más comunes de la ficción gótica; sin embargo, este articulo arguye que los elementos fantásticos que Todorov atribuye a The Turn of the Screw son simultáneamente góticos y modernistas, y por tanto establecen un continuo de significado que puede de hecho armonizar acercamientos críticos que, convencionalmente, se han considerado no ya divergentes, sino irreconciliables.