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[en] One of the key instruments in the commercial and financial order to understand the economic globalization of the Early Modern Age as a result of overseas expansion is undoubtedly that of the privileged trading companies. These develop in Europe, basically, from the creation in England and Holland, at the beginning of the 17th century, of those referring to the West and East Indies. In Spain, as in other countries, they would develop later, after different frustrated attempts. In this country, an ambitious project by an unknown author will arise in 1738 to create the "Royal Company of the West Indies" to replace the existing ones and the commercial institutions that control the Carrera de Indias. This article studies in detail its content (managers, organization, financing, budget, profit forecast, access to the slave trade, privileges, etc.), as well as the reports issued by the experts consulted in this regard, until reaching his final rejection.

[es] Uno de los instrumentos clave en el orden comercial y financiero para comprender la globalización económica de la Edad Moderna a impulsos de la expansión ultramarina es, sin duda, el de las compañías privilegiadas de comercio. Antecedentes aparte, estas se desarrollan en Europa, básicamente, a partir de la creación en Inglaterra y Holanda, a principios del siglo XVII, de las referidas a las Indias Occidentales y las Orientales. En España, como en otros países, se desarrollaran más tarde, tras de diferentes intentos frustrados. En este país justamente surgirá en 1738 un ambicioso proyecto de autor desconocido para crear la "Real Compañía de las Indias Occidentales" que sustituya a las ya existentes y a las instituciones mercantiles que controlan la Carrera de Indias. En este artículo se estudia detalladamente su contenido (directivos, organización, financiación, presupuesto, previsión de beneficios, acceso al comercio de esclavos, privilegios, etc.), así como el de los informes que emitieron los expertos consultados al respecto, hasta llegar a su rechazo final.
[en] The territory of the Laguna del Sauce basin -Maldonado, Uruguay- presents significant cultural heritage, which is the result of the activities of those men and women who have lived and made use of this territory from pre-hispanic times to the present day. However, it is a heritage scarcely studied, not well protected and mostly unknown. Land use regulations in Uruguay recognize the importance of cultural heritage as a vulnerable resource to be protected. In this sense, the Local Plan for land use planning for the Laguna del Sauce Basin, is presented as an opportunity to put into practice a methodology that starts from the systematization of the information for the identification of cultural and landscape heritage in the form of a primary inventory, to propose a heritage zoning of the territory in relation to the type of heritage assets, the scientific knowedge currently available about them and their state of integrity / conservation. From the perspective of Integrated Coastal Management -recognized by the Uruguayan territorial planning regulations as a conceptual framework to achieve sustainable development of coastal territories- integrated management recommendations are made to be considered in the land use planning of the area in relation to specific action criteria for the protection, conservation, research and / or enhancement of this cultural heritage.

[es] El territorio de la cuenca de la Laguna del Sauce -Maldonado, Uruguay- presenta una gran riqueza de bienes culturales, resultado de las actividades de los hombres y mujeres que han poblado y hecho uso de este espacio desde los tiempos prehispánicos hasta nuestros días. Sin embargo, hasta la fecha es un patrimonio poco estudiado, escasamente protegido y muy poco conocido. En la normativa de ordenamiento territorial de Uruguay se reconoce la importancia del patrimonio cultural como recurso vulnerable a ser protegido. En este sentido el Plan Local de Ordenamiento Territorial y Desarrollo Sostenible de la Cuenca de Laguna del Sauce, se presenta como una oportunidad para poner en práctica una metodología de trabajo que parte de la sistematización de la información para la identificación del patrimonio cultural y paisajístico en forma de inventario primario, para proponer una zonificación del territorio en relación al tipo de bienes patrimoniales, al conocimiento científico que sobre ellos se dispone en la actualidad y a su estado de integridad/ conservación. Desde la óptica del Manejo Costero Integrado -reconocido por la normativa de ordenamiento territorial de Uruguay como marco conceptual para alcanzar un desarrollo sostenible de los territorios costeros- a partir de este diagnóstico, se realizan recomendaciones de gestión integrada a contemplar en el ordenamiento territorial del área de estudio en relación a los criterios de actuación específica para la protección, conservación, investigación y/o puesta en valor de estos bienes culturales.
[en] Appropriate practices in communication between healthcare professional and patient are an essential part of the therapeutic process. The traditional (and outdated) communication that dominated this relationship was based on a paternalistic model, where the professional did not effort to be understood or to understand the patient, and the patients were delivered assured, giving up to the compression of the message and to participate in decisions concerning their lives. Years ago emerged a new model: person-centred communication. This gets to know and understand the patient, and thus it is possible to adapt the therapeutic actions to the needs and personal circumstances of each person, favoring their participation. But to make this a reality, it is necessary to be valued enough this aspect of health care and that health professionals in training access to a comprehensive and progressive preparation during the entire period of university education.

[es] Unas adecuadas prácticas en comunicación profesional sanitario-paciente son parte imprescindible del proceso terapéutico. La comunicación tradicional (y obsoleta) que dominaba esta relación se basaba en un modelo paternalista, donde el/la profesional no hacía esfuerzos por hacerse entender ni por entender al paciente, y los/ las pacientes se entregaban confiados, renunciando a la compresión del mensaje y a participar en las decisiones relacionadas con su vida. Hace años surgió un nuevo modelo: la comunicación centrada en la persona. Con ello se consigue conocer y entender al paciente, y así es posible adaptar las actuaciones terapéuticas a las necesidades y circunstancias personales de cada persona, favoreciendo su participación. Pero para que esto sea una realidad, es necesario que se valore lo suficiente esta faceta de la atención sanitaria y que los profesionales sanitarios en formación disfruten de una preparación completa y progresiva durante todo su periodo de formación universitaria.
[en] This Final Degree Paper focuses, first of all, on knowing the reading routines of the 5-year-old students of CEIP Pedro Antonio de Alarcón (Rota) in the two contexts that affect their literacy: their classroom and their family home. Secondly, starting from the results obtained through the use of questionnaires for families and an interview with the tutor plus a diary of observation of the classroom activity, a series of activities are proposed - for the classroom context - that improve the comprehension of texts (all types of texts will be used, not only those for literary use) through the use of physical and digital formats; and a guide to help and advice - for the family context - providing information and small exercises and activities to do at home with their children to encourage reading and taste for books, in addition to working on reading comprehension. Taking into account the use of technologies in the lives of children, the promotion of reading and comprehension of texts will be carried out through activities using technologies: interactive whiteboards, electronic books, computers, etc.

[es] Este Trabajo de Fin de Grado se centra, en primer lugar, en conocer las rutinas lectoras del alumnado de 5 años de edad del CEIP Pedro Antonio de Alarcón (Rota) en los dos contextos que inciden en su alfabetización: su aula y su hogar familiar. En segundo lugar, partiendo de los resultados obtenidos a través de la utilización de cuestionarios para las familias y una entrevista a la tutora más un diario de observación de la actividad de aula, se proponen una serie de actividades –para el contexto del aula- que mejore la comprensión de textos (se utilizarán todo tipo de textos, no sólo los de uso literario) a través del uso de formatos físicos y digitales; y una guía de ayuda y consejos –para el contexto familiar- aportando información y pequeños ejercicios y actividades para hacer en casa con sus hijos e hijas que fomente la lectura y el gusto por los libros, además de trabajar la comprensión lectora. Teniendo en cuenta el uso de las tecnologías en la vida de los niños y de las niñas, el fomento de la lectura y la comprensión de textos se realizarán a través de actividades en el que se usen las tecnologías: pizarras interactivas, libros electrónicos, ordenadores, etc.
[en] This article takes a brief look at the recent history of the visual arts in Guatemala, highlighting their contribution to the construction of this country following the civil war. For more than forty years, armed conflict raged through Guatemala, lacerating the country and decimating its most basic structures of coexistence. Art, in this case the visual arts, has been proposed as a tool for recovery, healing and memory that can contribute to self-observation and in some cases, reparation. In the text "Art that constructs history", the author examines the narratives that have exerted greatest impact on symbolic construction in the post-war period. Artists, alternative projects, international initiatives and governmental processes have been the main players.

[es] Hace un breve recorrido por la historia reciente de las artes visuales guatemaltecas, resaltando la participación de estas en la reconstrucción del país luego de la guerra interna. Guatemala vivió por más de cuarenta años un conflicto armado que dejó un país lacerado y roto en sus estructuras más básicas de convivencia. El arte, en este caso las artes visuales, se plantean como una herramienta de reparación, sanación y memoria, que contribuyen a la auto observación y en algunos casos reparación. En el texto, "Arte que construye historia" la escritora hace un recuento de las narrativas que mayor impacto han tenido en la construcción simbólica de post guerra. Artistas, proyectos alternativos, apuestas internacionales y procesos gubernamentales son los grandes protagonistas.
[en] The aim of this research was to identify the challenges faced by teachers in secondary schools (bachilleratos) located in vulnerable contexts in Mexico, in the face of the health contingency generated by COVID-19. It is established that the impact of the pandemic has been greater for the population in marginalised contexts. Using a mixed methodology, the participating schools were first selected and then focus groups were held with students and interviews were conducted with teachers and school administrators. Participants agreed on the challenges faced: lack of technological resources, as well as limitations in their use, especially with regard to virtual platforms, and increased stress due to new academic demands. The results show that there is an urgent need for teacher training and updating in the use of educational technology, as well as access to the technological resources required for this purpose, both for students and teachers. Addressing these challenges would provide opportunities for the development of quality training, especially in vulnerable contexts.

[es] Esta investigación tuvo como objetivo identificar los desafíos enfrentados por docentes de centros de enseñanza secundaria(bachilleratos)ubicados en contextos vulnerables en México, ante la contingencia de salud generada por el COVID-19. Se establece que la afectación de la pandemia ha sido mayor para la población de contextos marginados. Mediante una metodología mixta, primero fueron seleccionadas las escuelas participantes y, posteriormente, se realizó grupos focales con estudiantes y entrevistas con docentes y responsables de la dirección escolar. Los participantes coincidieron en cuantos a los desafíos enfrentados: carencia de recursos tecnológicos, así como limitaciones para el uso de estos, especialmente en lo que respecta alas plataformas virtuales, además de incremento en el estrés por las nuevas exigencias académicas. Los resultados manifiestan la necesidad imperante en cuanto a la formación y actualización del profesorado en el uso de la tecnología educativa; así como en el acceso a los recursos tecnológicos requeridos para ello, tanto del alumnado como del profesorado. Atender estos desafíos brindaría oportunidades para el desarrollo de una formación de calidad, sobre todo en contextos vulnerables.
[en] Based on the visibility that social movements make about social injustices, the main objective of this article is to analyze the use of spaces and communication technologies made by such groups to exercise a critical development of human rights. Starting mainly from critical theory and post-structuralism, a qualitative methodology was used consisting of the application of 12 semi-structured interviews to key agents part of 2 social movements from different territorialities. The results indicate, in first place, the high value to communication and ICT as elements of counterpower from which to transmit the various resignifications that they carry out on rights and human dignity. And secondly, that such transformative actions are carried out from 4 keys: the struggle from and for the most disadvantaged, the search for a human dignity based on the materiallife, the construction of human rights as a counterpower and the protection of a comprehensive vision of them. It is concluded that communication is, for both social movements, not a mere catalyst but a true motor that has transformed the ways in which social change is conceived.

[es] Partiendo de la visibilización que realizan los movimientos sociales sobre las injusticias sociales, el presente artículo tiene como objetivo central analizar el uso que de los espacios y las tecnologías comunicativas realizan tales colectivos para ejercer un desarrollo crítico de los derechos humanos. Basándonos principalmente en la Teoría crítica y el postestructuralismo, se utiliza una metodología cualitativa consistente en la aplicación de 12 entrevistas semiestructuradas a agentes clave de 2 movimientos sociales de territorialidades diferentes. Los resultados indican, en primer lugar, la asignación de un alto valor a la comunicación y las TIC como elementos de contrapoder desde los que transmitir las diversas resignificaciones que realizan sobre los derechos y la dignidad humana. Y, en segundo lugar, que tales acciones transformativas se realizan desde 4 claves: la lucha desde y por los más desfavorecidos, la búsqueda de una dignidad humana basada en lo material, la construcción de derechos humanos como contrapoder y la protección de una visión integral sobre los mismos. Se concluye que la comunicación es, para ambos movimientos sociales, no un mero catalizador sino un verdadero motor que ha transformado los modos desde los que se concibe el cambio social.
[en] This paper reflects on the environmentalist paradigm and its possible applications when analysing the changes that took place at regional and global level in the transition from the 15th to the 16th century. A case study is presented, the Ordenanzas de Lastre of 1540, which serves to study the governance of the cities of Cádiz and El Puerto de Santa María. The economic and demographic growth of the coastal towns during the 15th century is the basis for analysing the solutions adopted by the authorities and the conflicts that arose between the agents involved in the anthropic impact on the Bay of Cadiz. A particularly sensitive environment that was increasingly affected by maritime and commercial growth, as the contemporaries themselves were able to highlight and denounce.

[es] En este trabajo se reflexiona en torno al paradigma ambientalista y sus posibilidades de aplicación a la hora de analizar los cambios acaecidos en clave regional y global en el tránsito del siglo XV al XVI. Se presenta un caso de estudio, las Ordenanzas de Lastre del año 1540, que sirve para estudiar la gobernanza de las ciudades de Cádiz y El Puerto de Santa María. El crecimiento económico y demográfico de los núcleos del litoral durante el siglo XV constituye la base desde la que se parte para analizar las soluciones adoptadas desde el poder y los conflictos surgidos entre los agentes involucrados ante el impacto antrópico en la bahía gaditana. Un entorno, especialmente sensible, que se vio cada vez más afectado por el incremento marítimo y comercial como los propios contemporáneos supieron poner de relieve y denunciar.
[en] In this study we suggest reassigning the authorship of the Spanish version of the leaflet Examen crítico and also that of Avisos sobre la necesidad de retirarse a ejercicios, which had been awarded by González Posada to Álvaro Miranda Solís, his fellow countryman. For this purpose, we have resorted to personal, literary and orthographic arguments, in an analysis that, apart from questioning the mentioned authorship of those texts, has allowed us to suggest, more speculatively, its substitution by that of Antonio Marqués y Espejo. This is not a minor question for his bibliography, because, if the aforementioned theory was confirmed, that would indicate that many other works in which he does not specify his name could have been written by him, especially during his youth. In this regard, we must not forget that, from 1801 onward and thanks to a better identification on the covers of this books, we know that he published an enormous amount of works, silencing, anyway, his authorship in some of them.

[es] Proponemos en este estudio reasignar la autoría de la versión española del folleto Examen crítico, y de paso, la de Avisos sobre la necesidad de retirarse a ejercicios, adjudi-cada por González Posada, en ambos casos, a Álvaro Miranda Solís, paisano suyo. Para este fin hemos recurrido a argumentos personales, literarios y ortográficos, en un análisis que, además de poner en solfa la mencionada atribución de esos textos, nos ha permitido sugerir, a título de conjetura, su sustitución por la de Antonio Marqués y Espejo. Cuestión esta no menor para su bibliografía, porque, de confirmarse dicha teoría, tal vez resultaría indicio de que otros muchos papeles, en los que no explicita su nombre, podían haber salido también de su pluma, especialmente durante aquella época de juventud. A este respecto, no debemos olvidar que, a partir de 1801, con una mejor identificación en las respectivas portadas de sus libros, sabemos que dio a las prensas una ingente cantidad de trabajos, silenciando, de todos modos, su filiación en algunos de ellos.
[en] The aim of this analysis is to do a short review of the Mediterranean Region situation in terms of Security. The regional integration will be tackled as the unique solution to face risks, threats and conflicts inside its frame. The multilateral initiatives which constitute the called "Architecture of Security" offer models to achieve this aim. The present contribution will be focused on the often unknown 5+5 Initiative of Defense. The scientific intention is not to point out a final solution to the troubling scene of the Mediterranean basin; it is just an approach to highlight the state of art on this issue.

[es] Este análisis tiene como objetivo una breve revisión de la situación de seguridad en la región del Mediterráneo. Entendiendo la integración regional como la única solución factible para hacer frente a los riesgos, amenazas y conflictos que tienen lugar en este espacio. Las iniciativas multilaterales, conocidas como la "Arquitectura de Seguridad" constituyen diferentes modelos para alcanzar este objetivo. Dentro de ellas este estudio se centrará en la Iniciativa 5+5 Defensa, que con frecuencia es poco conocida. La intención científica de esta contribución no es la aportación de una solución definitiva para el escenario conflictivo del Mediterráneo, sino ofrecer una visión general sobre cómo se encuentra esta situación en el presente.
[en] Serious games have proven to be effective to engage students in learning processes. Although there is a wide variety of serious games available, the development of customized games allows for creating more specific experiences, aligned with the learning goals. Additionally, customized games can easily incorporate log systems to record students' interactions. That information is specially interesting in online teaching and also when there is a high number of students involved. In this paper we share our experience extending a conceptual data modeling serious game from a simple "point and click" adventure to a 3D environment. In this new version the student has more freedom to move in a deeper game. At the same time, the logs generated by the game have been extended, providing more detailed information. We apply learning analytics approach to this information, generating behavior profiles using model discovery techniques. We show the results of using the game in a Databases course in a Computer Science Degree program. Results are promising, reflecting a more detailed behavior of the students when compared to the previous version of the game, using a scalable method based on objective data.

[es] Los juegos serios han demostrado su capacidad para aumentar el interés de los alumnos en procesos de enseñanza-aprendizaje. Aunque existen juegos serios disponibles para muchos fines, el desarrollo de juegos para experiencias concretas permiten tener sistemas más específicos y mejor alineadas con los intereses de aprendizaje. Además, esto facilita enormemente la recolección de datos sobre la actividad del usuario que puede ser de gran utilidad en un entorno de educación no presencial y, sobre todo, con grupos grandes de alumnos. En este artículo presentamos nuestra experiencia ampliando un juego serio de modelado conceptual de datos a partir de una versión sencilla tipo aventura point and click a un entorno 3D. En este se le da mayor libertad al usuario, y se aumenta la profundidad del juego. Además, se realiza una recolección de datos de actividad más detallados, que permite aplicar técnicas de analítica de aprendizaje con descubrimiento de modelos, una técnica usada con éxito para obtener perfiles de comportamiento. En el artículo se muestran los resultados en un caso de estudio en la asignatura Bases de Datos del Grado en Ingeniería Informática. Los resultados son positivos, permitiendo hacer un análisis del comportamiento más detallado que en la versión anterior del juego con datos objetivos y de manera escalable.
[en] The proverb represents the experience of the people and a mirror that reflects their culture, and without any doubt, those who use the symbology of the animal occupy a large part of the collections of the proverbs. The objective of the present work is to highlight the image of women in Iraqi society in this category of the proverbs, thus identify the qualities of the animal that have been granted to women and show the sociocultural concepts they represent.

[es] El refrán representa la experiencia de los pueblos y un espejo que refleja su cultura, y sin ningún género de duda, aquellos que utilizan la simbología del animal ocupan un lugar singular en las colecciones de refranes. El objetivo del presente trabajo es examinar la imagen de la mujer en la sociedad iraquí dentro de esta categoría de refranes, y así identificar las cualidades del animal que han sido atribuidas a las mujeres y mostrar los conceptos socioculturales que representan.