BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Introducción: Nowadays, mental disorders are one of the most common diseases in our country, linked to the appearance of difficulties in the usual performance of daily occupations. Objetivos: Perform an analysis of scientific evidence about the existing benefits in the occupational development of people with mental health problems through intervention by artistic activities. Metodología: A bibliographic search was carried out and a subsequent analysis of the found documents in five database. Once obtained, those that were not focused on the subject of the review were elimitated (mental health, art therapy and occupational therapy), being ruled out by the title or by the summary. Resultados: All the extracted literature is in English and Portuguese. The majority of the publications appeared in 2017. Only 13 of the documents tackle the three main aspects yo be addressed in the review. Conclusiones: The multiple benefits of artistic intervention have been demonstrated for people with some mental disorder in their occupational performance, but studies need to carried out to make more concrete about the impact on their rehabilitation. Therefore it is established the need to deepen into studies already conducted as well as in production of new searches that clarifies aspects slightly crisp until now.

[gl] Introducción: Os trastornos mentales son unha das enfermidades máis habituales na actualidade no noso nuestro país, vinculada á aparición de dificultades no desempeño habitual das ocupacións diarias. Objetivos: Realizar un análisis da evidencia científica acerca dos beneficios existentes no desarrollo das ocupacións de persoas con problemas de saúde mental a través da intervención mediante actividades artísticas. Metodología: Levouse a cabo unha búsqueda bibliográfica e un posterior análise dos documentos atopados en cinco bases de datos. Unha vez obtidos elimináronse aqueles que non se centraban na temática da revisión (saúde mental, arteterapia e Terapia Ocupacional), sendo descartados polo título ou polo resume. Resultados: Toda a literatura analizada atópase en inglés e portugués. O ano no que aparecen un maior número de publicacións é no 2017. Soamente 13 dos documentos abordan os tres aspectos principais a tratar na revisión. Conclusiones: Demostráronse os múltiples beneficios da intervención artística para as persoas con algún trastorno mental no seu desempeño ocupacional, pero é necesario levar a cabo estudios para concretar máis acerca da repercusión na súa rehabilitación. Establécese polo tanto, a necesidade de profundizar nos estudos xa realizados así como en realizar novas investigacións que esclarezan aspectos pouco nítidos actualmente.
[en] O liceu angrense da Primeira República aos alvores do Estado Novo by Leandro Ávila is a study of Angra high school in the period between the First Republic and the early years of the so-called 'New State' (Estado Novo). The book explores the complicated classification of the high school, its active presence within the local community (especially through its cultural activities), and the actions of groups of students in defence of their collective interests.

[gl] O liceu angrense dá Primeira República aos alvores Estado Novo de Leandro Ávila é un estudo do instituto de Angra no período entre a Primeira República e os anos temperáns do Estado Novo. O libro explora a clasificación complicada do instituto, a súa presenza activa dentro da comunidade local (especialmente a través das súas actividades culturais), e as accións de grupos de estudantes en defensa dos seus intereses colectivos.
[en] Introduction. Reducing the pain caused by invasive procedures performed on newborns should be one of the primary objectives of nursing staff. There are multiple non-pharmacological methods that allow a cost-effective and innocuous treatment of pain; having been ignored for a long time because of existing myths. Objectives. This work seeks to answer the question "What NFMs exist for pain control in the neonatal setting? Are these NFMs effective and is there enough evidence to recommend their use?". Methods. Several search strategies are followed in different databases; other sources were consulted. Results. The interventions with the most evidence are breastfeeding and oral sucrose. The increase in scientific literature of little-studied methods such as the application of heat or facilitated positioning stands out. Conclusion. The MNFs exposed prove to be an excellent resource when it comes to treating mild-moderate acute pain; while serving as adjuvants in severe pain. However, a lot of work of learning and research remains to be done to guarantee its definitive settlement.

[gl] Introdución. Diminuír a dor causada polos procedementos invasivos realizados aos recén nados debe ser un dos obxectivos primordiais do persoal de enfermaría. Existen múltiples métodos non farmacolóxicos que permiten un tratamento costo-efectivo e inocuo da dor; tendo sido estes ignorados durante moito tempo debido aos mitos existentes. Obxectivos. Este traballo busca responder á pregunta "Que MNF existen para o control da dor no ámbito neonatal? Son estas MNF efectivas e existe a suficiente evidencia para recomendar o seu uso?". Métodos. Séguense diversas estratexias de busca en distintas bases de datos, outras fontes foron consultadas. Resultados. As intervencións con maior evidencia son a lactancia materna e a sacarosa oral. Destaca o aumento da literatura científica de métodos pouco estudiados como a aplicación de calor e o posicionamento facilitado. Conclusión. Os MNF expostos amosan ser un excelente recurso á hora de tratar a dor aguda leve-moderada; á vez que serven como coadxuvantes na dor severa. Porén; aínda queda un gran labor de aprendizaxe e investigación pendente para garantir o seu asentamento definitivo.
[en] Dystopian Museum is an artistic project in which impossible museum installations are recreated through 3D design. The project consists of four works, which, while independent, are part of a single narrative context. These works represent different rooms in a dystopian museum, but with an intention, both visual and descriptive, of realism. In addition to the artistic aspect, these works always seek to convey a message of criticism in various areas of social, economic, political, and religious everyday life, aiming to empathize with different sensitivities. This is reflected after a conceptualization process at various technical and narrative levels.

[gl] Dystopian Museum é un proxecto artístico no que a través do deseño 3D recréanse imposibles instalacións museísticas. O proxecto consta de catro obras, que aínda independentes, forman parte dun único contexto narrativo. Estas obras representan diferentes salas dun museo distópico, pero cunha intención, visual e descritiva, de realismo. Ademais do aspecto artístico, estas obras sempre tratan de ter unha mensaxe de denuncia en diferentes ámbitos da cotiandade social, económica, política e relixiosa do cidadán, para conseguir empatizar con diferentes sensibilidades. Isto queda reflectido tras un traballo de conceptualización en diferentes niveis técnicos e narrativos.
[en] The article attempts to account for the relative invisibility of the Spanish New Education movement in international pedagogy in the 1920s and 1930s. Using network theory and methods, the analysis explores the relationship of Spanish educators with the New Education Fellowship through their participation in pedagogical spaces such as international conferences and the magazines Pour l'Ère Nouvelle and The New Era. The study covers the years 1921- 1936 and is divided into three periods, based on the evolution of the Spanish Section of the Fellowship and its official organ, the Revista de Pedagogía. The analysis identifies three possible reasons for the scant international presence of the Spanish New Education movement: the disunity of the educators and groups involved; the limited, instrumental view of Spanish education self-created by the country's European representatives; and the inability of Spanish educators to construct and transmit their own narrative of the New School movement in Spain

[gl] O artigo trata de responder á seguinte pregunta: Por que o movemento español de Escola Nova foi invisible nos espazos de encontro internacionais dos anos vinte e trinta? Para iso utilizouse unha metodoloxía baseada na perspectiva teórica e metodolóxica da análise de networks ou redes de relacións. Analízanse as relacións dos educadores españois con a Lígue International d'Éducation Nouvelle/New Education Fellowship, a través da súa presenza en espazos de encontro como os congresos internacionais e as revistas Pour l'Ère Nouvelle e The New Era. O estudo abarca os anos 1921-1936 e divídese en tres etapas, marcadas pola evolución da Sección Española da liga e do seu órgano de expresión, a Revista de Pedagoxía. Conclúese con tres posibles razóns que explican a invisibilidade internacional do movemento español de Escola Nova: a desunión dos educadores e os grupos implicados el; a visión pobre e instrumental que se crearon os representantes europeos da realidade educativa española e a incapacidade dos educadores españois para construír e transmitir un relato propio sobre o movemento da Escola Nova no noso país.
[en] The beginnings of the Galician Language introduction into the teaching (1963- 1977)". This article wants to offer an overview regarding the steps taken by the Galician Civil Agents and Institutions in order to introduce the Galician language into the education. Between 1963 and 1977 the Cultural Associations offered courses for adult people and the Galician Language was introduced into the University of Santiago de Compostela, but there were still difficulties in order to set the studies of the language both in the compulsory education and at the Bachelor´s degree Studies. The Galician Royal Academy (Real Academia Galega) started its negotiations, as well as the Euskaltzaindia and the Institut d´Estudis Catalans did, with the Ministry of Education and Science. The General Act of Education (1970) brings the possibility of introducing those of the languages different than Spanish into the teaching, however it will not be until the executive order 1433/1975 that this matter would be more developed. This fact means a great step forward, even though it will not satisfy the expectations and there will be more claims during the following years.

[gl] Inicios da galeguización do ensino (1963-1977)". Este artigo pretende ofrecer unha panorámica dos movementos que os axentes civís e as institucións galegas levaron a cabo para conseguir que se implantara o galego no ensino. Entre 1963 e 1977 as asociacións culturais ofreceron cursos para adultos e introduciuse o galego na Universidade de Santiago de Compostela, pero resistíase a incursión do estudo da lingua no ensino obrigatorio e no bacharelato. A Real Academia Galega comeza as xestións, ó igual que a Euskaltzaindia e o Institut d´Estudis Catalans, co Ministerio de Educación e Ciencia. A Lei Xeral de Educación (1970) recolle a posibilidade de introducir as linguas diferentes do castelán no ensino, aínda que habería que agardar ó Decreto 1433/1975 para que se desenvolva máis este aspecto. Este feito supón un gran avance, aínda que non cumpría tódalas expectativas e as reivindicacións seguen nos anos seguintes.
[en] Mental health care devices are currently integrated in our society; however, the social stigma towards the users limits their integration, their social relationships and their participation in our community. The concept of recovery provides a perspective of care which considers that a person with mental health problems is able to build a life beyond the symptoms of his disorder, as well as the removal of barriers in the community. Occupational therapist has the skills to contribute in the process of recovery, providing a co-creation with the person involved of opportunities to participate in the community and engagement in meaningful occupations. Objective: to know about the experiences of occupational performance from the individuals with severe mental health disorders who attend a resort of community care, to design a joint action whose purpose is to promote the social inclusion through the occupations. Methodology: the methodology that is used is framed within a qualitative sociocritical paradigm. The followed method is the participatory-accion-research which tries to promote and transform reality. The selection of this method aims to empower and train the individuals that take part in the study, in the development of situation awareness and social change, understanding all its involvement as an occupation.

[gl] Actualmente, os dispositivos de atención á saúde mental están integrados na comunidade, non obstante, o estigma por parte da sociedade hacia os usuarios dos mesmos, limita a súa inclusión, as súas relacións sociais e a súa participación na comunidade. O concepto de recuperación ou "recovery", aporta unha perspectiva de atención que considera que a persoa con problemas de saúde mental, é quen de construir unha vida máis aló dos síntomas do trastorno, así como, a supresión de barreiras na comunidade. O terapeuta ocupacional ten competencias para contribuir no proceso de recuperación aportando a creación conxunta coa persoa implicada de oportunidades de participación na comunidade e compromiso en ocupacións significativas. Obxectivo: Coñecer as experiencias de desempeño ocupacional das persoas con trastorno mental grave que acoden a un recurso de atención comunitario, para deseñar unha acción conxunta coa finalidade de promover a inclusión social a través das ocupacións. Metodoloxía: A metodoloxía utilizada é cualitativa, enmarcada dentro do paradigma sociocrítco. O método seguido é o de investigación-acción-participación que procura propiciar un cambio e transformar a realidade. A elección desta metodoloxía ten como finalidade empoderar e capacitar ás persoas participantes do estudo, no proceso de concienciación da situación e de cambio social, entendendo toda a súa implicación como unha ocupación.
[en] Born in 2007 with an advertisement of the same name, and followed every year until now by a new episode, the series of advertisements Vivamos como galegos, launched by Gadis supermarkets and produced by the advertising agency BAP & Conde, is recongnised as one of the most prized in the history of Galician publicity. The key element of these advertisements is found in the exaltation of the Galician identity, leaving, apparently, the brand, or even the advertised goods, in a second role. The objective of the present work is focused on the study of the representation of this identity through the mentioned series of adverts, as well as the consequences this has on the customer´s perception. With this objective, the viewing of all the adverts of this series will be performed, as well as the interviewing of regular customers together with a more expert audience, being all founded on a theoretical basis which is effective at drawing us near to the underlying concepts of the main theme.

[gl] Nacida en 2007 cun anuncio homónimo e seguida por unha entrega nova anual ata a actualidade, a saga de anuncios Vivamos como galegos, lanzada por Gadis e producida pola empresa de publicidade BAP & Conde, álzase como unha das máis laureadas da historia da publicidade galega. O piar fundamental destes comerciais radica na exaltación da galeguidade, deixando, aparentemente, tanto á marca como aos produtos comercializados pola mesma nun papel secundario. O obxecto do presente traballo céntrase no estudo da representación desta identidade a través da saga de anuncios, así como das consecuencias que esta ten na percepción dos consumidores. Con este fin, levarase a cabo unha visualización en profundidade do total de spots da saga, así como a elaboración de entrevistas tanto a consumidores como a un público de primeiras máis experto; todo isto fundamentado nunha base teórica que poida aproximarnos de xeito efectivo aos conceptos subxacentes á temática principal.
[en] A case report of a 62-year-old diabetic man with a neuropathic ulcer in the medial plantar area of the foot as a result of an evolved Charcot arthropathy is presented, which is referred to the University Podiatry Clinic (CUP) for evaluation and custom discharge orthotic treatment.

[gl] Presentase o caso clínico dun home diabético de 62 anos cunha úlcera neuropática na zona medial plantar do pé a consecuencia dunha artropatía de Charcot evolucionada que é remitido a Clínica Universitaria de Podoloxía (CUP) para valoración e tratamento ortésico de descarga a medida.
[en] Background: Acquired Brain Injury (ABI) is the leading cause of disability in our country. It is a sudden injury in the brain characterized by a set of sequelae (sensorimotor, perceptive, cognitive, etc.), depending on the type, location and severity of the injury. Among these, the loss of strength is one of the main contributors in limitation of mobility. The treatment of patients should be early, individualized, intensive and interdisciplinary. Physiotherapy plays a very important role in its rehabilitation, it is within this strength training as a therapeutic strategy to promote recovery and functional independence. Objective: To evaluate the effects of lower limb strength training in patients with ABI according to published scientific literature. Material and methods: A bibliographic search was performed in the Cochrane Library, PubMed, Scopus, PEDro, Web Of Science and CINAHL databases, including articles published in the last 5 years. Results: Ten documents are selected for analysis, finding that strength training, particularly eccentric training, improves muscle strength, increasing functionality, performance during walking, balance and quality of life. Conclusions: Current scientific evidence suggests that lower limbs strength training, especially when it is task-oriented, can be a very useful tool in the recovery of functionality after ABI.

[gl] Introdución: O Dano Cerebral Adquirido (DCA) é a primeira causa de discapacidade no noso país. É unha lesión brusca e repentina no cerebro, caracterizada por un conxunto de secuelas (sensitivomotoras, perceptivas, cognitivas, etc.), en función do tipo, localización e gravidade da lesión. Entre estas atópase a perda de forza, coma un dos principais contribuíntes na limitación da mobilidade. O tratamento dos pacientes tras un DCA debe ser precoz, individualizado, intensivo e interdisciplinar. A Fisioterapia presenta un papel moi importante na súa rehabilitación, atopándose dentro desta o adestramento de forza, como unha estratexia terapéutica dirixida a fomentar a recuperación e independencia funcional. Obxectivo: Evaluar os efectos do adestramento de forza de membros inferiores en pacientes con DCA segundo a literatura científica publicada. Material e método: Realízase unha búsqueda bibliográfica nas bases de datos Cochrane Library, PubMed, Scopus, PEDro, Web Of Science e CINAHL, incluíndo artículos publicados nos últimos 5 anos. Resultados: Seleciónanse 10 documentos, atopándose que o adestramento de forza, particularmente en excéntrico, mellora a forza muscular, aumentando a funcionalidade, rendemento durante a marcha, equilibrio e calidade de vida. Conclusións: A evidencia científica suxire que o adestramento de forza de membros inferiores, especialmente cando se atopa orientado á tarea, pode ser unha ferramenta de gran utilidade na recuperación da funcionalidade tras un DCA.
[en] Cancer is one of the leading causes of morbidity and mortality worldwide, so improving its treatment is a major challenge. Chemotherapy is a commonly used therapeutic modality, and specifically that based on the use of metallopharmaceuticals. The first antitumor agent of this type discovered was cisplatin, and it continues to be widely used, but its side effects and the development of resistance have led to the need to design new metallodrugs. One of the strategies with the greatest prospect of success consists of substituting platinum for other metals -among which ruthenium shows great promise- and opting for an organometallic nature compared to classical inorganic drugs. In the present study, organometallic cyclometalated ruthenium compounds with a semi-sandwich structure of the general formula [Ru(p-cymene)(Cl)(L)] have been prepared, where L = Schiff base with a crown ether as substituent. First, the different Schiff base ligands were synthesized by a condensation reaction between an aldehyde and a primary amine. Subsequently, the corresponding cyclometalated ruthenium complexes were prepared using dichloro(p-cymene)ruthenium(II) dimer as metalating agent. All synthesized species were characterized by 1H-NMR, 13C-{1H-NMR} and DEPT-135, MS-ESI and FT-IR.

[gl] O cancro é una das principais causas de morbilidade e mortalidade a nivel mundial, polo que mellorar o seu tratamento supón un reto primordial. Entre as modalidades terapéuticas máis empregadas atópase a quimioterapia, sendo un dos grupos de fármacos de maior éxito o constituído polos metalofármacos. O primeiro axente antitumoral descuberto deste tipo foi o cisplatino, e aínda continúa sendo amplamente utilizado, pero os seus efectos secundarios e o desenvolvemento de resistencias impulsaron a procura intensiva de novos metalofármacos. Unha das estratexias con maior perspectiva de éxito consiste en substituír o platino por outros metais -entre os que o rutenio móstrase moi prometedor- e optar por unha natureza organometálica fronte ás drogas inorgánicas clásicas. No presente estudo preparáronse compostos organometálicos ciclometalados de rutenio con estrutura semisándwich de fórmula xeral [Ru(p-cimeno)(Cl)(L)] sendo L = base de Schiff con sustituínte tipo éter coroa. En primeiro lugar, sintetizáronse os ligandos bases de Schiff mediante unha reacción de condensación entre un aldehído e unha amina primaria. Seguidamente, preparáronse os correspondentes complexos ciclometalados de rutenio empregando como axente metalante o sal dimérico bis(dicloro(pcimeno) rutenio(II). A caracterización de todas as especies sintetizadas realizouse mediante RMN de 1H, RMN de 13C-{1H} e DEPT-135, MS-ESI e FT-IR.