BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[es] En este trabajo, se realiza el diseño de una planta industrial para valorizar energéticamente residuos forestales, aplicando el ciclo Rankine, mediante la producción de electricidad. Para ello, primero se ha realizado un análisis de las alternativas de valorización posibles seleccionando la más adecuada. En segundo lugar, se describe el ciclo y los equipos principales que lo componen. En tercer lugar, se ha realizado el dimensionamiento de estos equipos con ayuda de unos cálculos termodinámicos realizados con el programa EES. Y en cuarto lugar, se aborda la problemática de las emisiones de la combustión. Después, se realiza un análisis económico con el fin de hacer una estimación de la inversión necesaria a realizar en una planta de este tipo. Por último, se presenta una planificación, ordenada cronológicamente, detallando los pasos que se deben seguir para llevar a cabo esta instalación.

[eu] Lan honetan, industria-lantegi baten diseinua egiten da baso-hondakinak balorizatzeko, elektrizitatearen ekoizpenaren bidez Rankine zikloa aplikatuz. Horretarako, lehendabizi dauden auker ak aztertu dira egokiena aukeratuz. Bigarrenik, zikloa eta bere ekipamendu nagusiak deskribatzen dira. Hirugarrenik, ekipo horien dimentsioak EES programarekin egindako kalkulu termodinamikoen laguntzaz. Jarraian, erregai isuriaren arazoak aztertzen dira.. Ondoren, azterketa ekonomikoa egiten da, mota honetako planta batean egin beharreko beharrezko inbertsioa kalkulatzeko. Azkenik, planifikazio kronologikoa aurkezten da, instalazio hau burutzeko jarraitu beharreko urratsak zehaztuz.
[es] En este trabajo de investigación se ha pretendido examinar las fuentes externas que contribuyeron a los episodios de ozono en el año 2010 en la Comunidad Autónoma del País Vasco (CAPV). El principal de objetivo de este estudio se basa en determinar la influencia de fuentes externas en los niveles de ozono registrados este territorio. Para ello, por un lado, se han examinado los datos obtenidos en las estaciones de la CAPV y de las regiones limítrofes y por otro lado, se ha estudiado en profundidad la situación meteorológica, para emitir hipótesis al respecto. Estas hipótesis se han contrastado con los datos de salida del modelo meteorológico-químico WRF-CAMx. Se ha comprobado con anterioridad La fiabilidad y precisión de las simulaciones realizadas con este sistema de modelización utilizando métodos estadísticos y gráficos. Las hipótesis formuladas se han corroborado, por lo que este estudio permite afirmar que los episodios de ozono sucedidos en el periodo estival del año 2010 fueron debidos, en gran parte, al transporte del ozono originado en fuentes externas, concretamente en Francia, Europa Continental y la Cuenca Mediterránea Occidental. Adicionalmente, este estudio aporta información muy útil en lo referente al comportamiento y evolución del ozono en la CAPV, lo que puede ayudar a hacer frente al problema real que representan los niveles elevados del ozono troposférico en esta Comunidad.

[eu] Ikerketa-lan honetan 2010. urtean Euskal Autonomia Erkidegoan (EAE) gertatu ziren ozono-gertaeren iturriak aztertu dira. Azterketa honen helburu nagusia kanpo-iturriek EAEn neurtzen diren ozono-mailetan duten eragina zehaztea da. Horretarako, EAEn eta EAE inguruan kokatutako behatokien datuez baliatuz eta egoera meteorologikoa aztertuz, ozono-iturrien inguruko hipotesiak formulatu dira. Hipotesiak baieztatzeko, WRF-CAMx eredu meteorologiko-kimikoaren irteera-datuak erabili dira. Eredu-sistema horren simulazioen doitasuna eta fidagarritasuna aurretik aztertu dira metodo grafikoak eta estatistikoak aplikatuz. Hipotesiak formulatu eta berretsi dira. Horren ondorioz esan daiteke ikerketa-lan honekin baieztatu daitekeela 2010. urteko uda partean izandako ozono-gertaeren iturriak, kanpo-iturriak izan zirela gehienbat: Frantzia, Europa Kontinentala eta Mediterraneo itsasoaren arroaren mendebaldean hain zuzen ere. Horrez gain, gaur egun errealitate bat den ozono troposferikoaren inguruko kutsadura arazoari aurrea hartzeko informazio baliagarria eskaintzen du Erkidego honen arduradunentzat.
[es] Los aerogeneradores son generadores eléctricos accionados por el viento, aprovechando la diferencia de presiones a ambos lados del perfil de la pala de la hélice. Estos aerogeneradores se distinguen en dos tipos según la posición del eje de rotación de la hélice: VAWT y HAWT. Actualmente, debido a la limitación de ubicaciones disponibles y las restricciones ambientales para colocar un aerogenerador, surgen diversos conceptos para ubicarlos en el mar. Estos conceptos se distinguen en tres grupos: semi-submersible platforms – buoyancy stabilized, tension leg platforms – mooring line stabilized y spar buoy – ballast stabilized. En este Trabado de Fin de Grado, se realiza el diseño de la pala del aerogenerador y se simula en el Software Star CCM+ para dar validez al diseño creado. Para poder darle validez al diseño, se compara la potencia generada en la simulación con la potencia teórica determinada. Por otro lado, se realiza un prototipo de una plataforma Offshore semisumergible que se simula en el mismo simulador. En este estudio se coloca la plataforma en un entorno de olas y se le aplican las cargas correspondientes del aerogenerador, y se analiza la inclinación y el movimiento vertical de la estructura.

[eu] Aerosorgailuak haizearen indarrarekin mugitutako sorgailu elektrikoak dira, perfilaren bi alboetako presio desberdintasuna erabiliz. Aerosorgailuak bi taldeetan bereizten dira biraketa ardatzaren posizioaren arabera: VAWT eta HAWT. Gaur egun, turbina eolikoak kolokatzeko leku mugaketa eta ingurumen murrizpenen ondorioz, kontzeptu desberdinak sortzen dira itsasoan kokatzeko. Kontzeptu hauek hiru taldeetan bereizten dira: semi-submersible platforms – buoyancy stabilized, tension leg platforms – mooring line stabilized y spar buoy – ballast stabilized. Gradu Amaierako Lan honetan, aerosorgailuaren palaren diseinua egiten da, eta Star CCM+ sofwtarean simulatzen da diseinua balioztatzeko. Balioztatze honetan, simulazioan sortutako potentzia, potentzia teorikoarekin alderatzen da. Beste alde batetik, Offshore plataforma semiurperagarri bat simulatzen da simulagailu berdinean. Ikerketa honetan, plataforma olatu ingurumen baten jartzen da eta aerosorgailuari dagozkion kargak ezartzen dira, egituraren inklinazioa eta mugimendu bertikala aztertzeko.
[es] Cuando se habla de la importancia de los cuentos en la etapa educativa de Educación Infantil, también es esencial el cómo se leen esos cuentos. Las investigaciones sobre cómo se realizan estas narraciones en las aulas apuntan a que estas no suelen darse de manera efectiva. Al efecto, este trabajo busca comprobar cómo se está realizando esta práctica en el contexto escolar. Para ello, se ha llevado a cabo una investigación sobre las estrategias que el profesorado de Educación Infantil debe tener en cuenta y, posteriormente, un cuestionario para conocer qué ocurre en la realidad escolar. Los resultados indican que las personas encuestadas no solo son conscientes de estas estrategias si no que, además, hacen uso de ellas.

[eu] Haur Hezkuntzako hezkuntza-etapan ipuinek duten garrantziaz hitz egiten denean, ipuin horiek nola irakurtzen diren ere funtsezkoa da. Ikasgeletan narrazio horiek egiteko moduari buruzko ikerketen arabera, narrazio horiek ez dira modu eraginkorrean ematen. Horregatik, lan honen helburua eskola-testuinguruan praktika hori nola egiten ari den egiaztatzea da. Horretarako, Haur Hezkuntzako irakasleek kontuan hartu behar dituzten estrategiei buruzko ikerketa bat egin da, eta, ondoren, galdeketa bat, eskola-errealitatean zer gertatzen den jakiteko. Emaitzen arabera, inkestatutako pertsonak estrategia horien jakitun izateaz gain, estrategia horiek erabiltzen dituzte.
[es] Se analiza la política criminal a través de las posibilidades de actuación de las instituciones en esta materia, centrándose en el papel del Consejo de Europa al tratar los problemas criminales. Asimismo, se estudia la aportación de la Unión Europea para la creación de una política criminal común.

[eu] Lan honetan politika kriminala aztertu egiten da, erakundeek gai honetan daukaten ekiteko ahalkizunen bidez, eta egilea, arazo kriminalak ihardunean, Europako Kontseiluak duen paperean erdiratzen da. Era berean, politika kriminal erkide baten sortze-lanerako Europako Batasunak egindako aportazioa ikertu egiten da.
[es] se realiza un análisis sobre la normativa existente en materia de drogas, y más en concreto sobre la Ley de Seguridad Ciudadana y la legislación del País Vasco en lo referente al tema.

[eu] gaur egun nola dagoen drogariz buruzko legedia larderiatzen da eta berezkiro "Ley de Seguridad Ciudadana" eta Euskadiren arauketa hortaz ere.
[es] Después de la segunda guerra mundial Alemania quedó devastada, ocupada, separada y en una situación económica preocupante. Aun así, gracias a diversos factores conseguiría una de las repercusiones tanto económicas, como sociales jamás antes vistas, lo que le haría pasar de ser una país en ruinas a una de las mayores potencias a nivel mundial. Este proceso es conocido como el "milagro económico alemán", y mediante este trabajo se tratará de explicar las razones por las que se dio, como se dio, y mostrar tanto la evolución como la repercusión que tuvo en el país durante este periodo de recuperación y compararlo con la evolución de otros países durante la misma época.

[eu] Bigarren Mundu Gerraren ondoren, Alemania suntsituta, okupatuta, bananduta eta egoera ekonomiko kezkagarrian geratu zen. Hala ere, zenbait faktoreri esker, inoiz ikusi gabeko hazkunde ekonomiko eta sozialetako bat lortuko zuen, eta, ondorioz, erortzeko zorian zegoen herrialde bat izatetik munduko potentzia handienetako bat izatera igaroko zen. Prozesu horri "alemaniar mirari ekonomikoa" deitzen zaio, eta lan honen bitartez zergatik, nola, eta herrialdeak izandako bilakaera aztertzen saiatuko naiz. Era berean, Alemaniak garai berean beste herrialde batzuekin izan zuten bilakaera alderatuko da.
[es] Una estructura que se ve sometida a un sismo experimenta unas fuerzas horizontales que debe ser capaz de soportar y transmitir. En este trabajo de fin de grado se van a estudiar las diferentes alternativas que existen y que se pueden aplicar para que la estructura sea capaz de soportar dichas fuerzas. Dentro de estas alternativas tenemos diferentes tipologías estructurales así como numerosos sistemas que se pueden combinar con el fin de, además de evitar el colapso de la estructura, minimizar el daño que sufre durante el sismo. Es importante remarcar que el fin último de todo esto es minimizar el riesgo de pérdida de vidas humanas además de minimizar las pérdidas económicas. El desarrollo de este estudio comparativo se va a hacer de forma general, haciendo énfasis en los aspectos conceptuales, no se incluyen especificaciones de diseño, demostraciones, desarrollos analíticos ni ejemplos numéricos de cálculo.

[eu] Lurrika bat sufritzen duen egitura indar horizontal batzuk esperimentatzen ditu eta haiek jasatzeko eta transmititzeko gai izan behar du. Gradu amaiera lan honetan dauden alternatiba desberdinak ikasiko dira eta egitura aipaturiko indarrak jasateko gai izan dadila eman daitezkeela. Alternatiba hauen barruan egiturazko tipologiak eta sistema ugariak daude, eta haiek combinatu ahal dira lurrikararik jasaten duen kaltea txikiagotzeko eta egituraren kolapsoa saihesteko. Lan honetako helburua gizatako eta ekonomiko arriskua txikiagotzeko da. Konparazio estudio honen garapena orokorrean egongo da, azpimarrazten kontzeptu alderdiak. Ez dira diseinu espezifikazioak, erakustaldiak, garapen analitikoak ezta zenbakizko kalkulo adibideak emango.
[es] A través de este trabajo se ha buscado el cumplimiento de los siguientes objetivos: Entrenamiento en la realización de mediciones experimentales, tratamiento de datos e interpretación de datos. Realización de mediciones direccionales de la emisividad de una muestra de aluminio laminado de alta pureza 150 a 550. En el tramo C de tensión. Obtención de valores de emisividad total direccional y total hemisférica a partir de estas mediciones. Como la muestra utilizada es una muestra representativa del aluminio que se utiliza en los procesos de producción de los productos, obtener datos útiles para aplicaciones industriales que trabajan el aluminio. Análisis de la emisividad polarizada de la muestra mencionada. Equiparar las mediciones realizadas con los datos encontrados en la literatura y completar la información relativa a la emisividad del aluminio presente en la literatura. Analizar y explicar las discrepancias que aparecen en la modificación de los datos literarios

[eu] Lan honen bitartez hurrengo helburuak betetzea bilatu da: Neurketa esperimentalak egiten, datuen tratamenduan eta datuen interpretazioan trebatzea. Purutasun handiko aluminio laminatu lagin baten emisibitatearen norabidezko neurketak egitea 150 - 550 ◦C tenpertura tartean. Neurketa horietan oinarrituz, norabideemisibitate totala eta emisibitate total hemisferikoaren balioak lortzea. Erabilitako lagina produktuen ekoizpen-prozesuetan erabiltzen den aluminioaren lagin adierazgarria denez, aluminioa lantzen duten industria-aplikazioetarako erabilgarriak diren datuak lortzea. Aipaturiko laginaren emisibitate polarizatua aztertzea. Egindako neurketak literaturan aurkitu daitezkeen datuekin parekatzea eta literaturan ageri den aluminioaren emisibitatearen inguruko informazioa osatzea. Literaturako datuekin eginiko aldaraketan agertzen diren desadostasunak aztertzea eta azaltzea
[es] El objetivo de este trabajo de fin de grado es diseñar la hoja de procesos de un racor de incendios tipo Barcelona. El proceso de fabricación de este racor está compuesto por dos etapas. La primera etapa consiste en una estampación en caliente con la que se obtiene una aproximación a la forma final, y la segunda etapa consiste en el mecanizado final de la pieza. El proyecto se centrará en la segunda etapa, debiéndose obtener todos los datos necesarios para la elaboración de la hoja de procesos. Con este fin, se utilizará el catálogo Sandvik para la elección de las herramientas y los parámetros de mecanizado necesarios.

[eu] Gradu amaierako lan honen helburua Bartzelona sute errakor baten prozesu orria diseinatzea da. Errakor honen fabrikazio prozesuak bi fase ditu. Lehenengo etapa, non amaierako formaren hurbilketa ematen zaion, bero estanpazioak osatzen du eta bigarren etapa, aldiz, bukaerako mekanizazioak osatzen du. Proiektua bigarren etapan zentratuko da, prozesu orria betetzeko datu guztiak lortzea beharrezkoa izanda. Hau lortzeko, Sandvik katalogoa erabiliko da beharrezko erremintak eta mekanizazio parametroak aukeratzeko.
[es] En este Trabajo de Fin de Grado se va a analizar la importancia de los idiomas y culturas, teniendo en cuenta la diversidad que hay en el mundo educativo. Así mismo, para profundizar en el tema, se analizará la realidad actual mediante historias de vida. Para ello, se invitará al lector de esta memoria a viajar por diferentes continentes con una muchacha llamada Alkira. Gracias a ella, se puede alcanzar el objetivo prinicipal de este trabajo: identificar la diversidad cultural en la educación con la propuesta que se hace para este mísmo ámbito, y así darse cuenta de las diferencias entre hombres y mujeres que aún existen en la sociedad. Diversidad, idioma, cultura, historia de vida, mujer

[eu] Gradu Amaierako Lan honetan hezkuntza munduan aurkitzen den aniztasunaren ildoa jarraituz, hizkuntza eta kulturaren garrantzia aztertuko dira. Halaber, gaian sakontzeko, egungo errealitatearen berri emango da bizitza-istorioen bidez. Horretarako, Alkira izeneko neskatxo batekin munduko kontinente ezberdinetan zehar bidaiatzera gonbidatuko da txosten honetako irakurlea. Berari esker, lan honen xede nagusia bete daiteke: hezkuntzan aurkitzen den aniztasun-kulturala identifikatzea eskoletan lantzeko egiten den proposamenarekin, oraindik ere gizartean jarraitzen duten emakume eta gizonen arteko ezberdintasunez ohartzeko. Aniztasuna, hizkuntza, kultura, bizitza-istorioa, emakumea
[es] El objetivo principal de este trabajo ha sido diseñar un método que permita llevar a cabo análisis epidemiológicos de muestras específicas de la sociedad. Para lograrlo se ha alejado de los modelos epidemiológicos clásicos que analizan la sociedad desde un punto de vista macroscópico y se ha diseñado desde cero un método basado en individuos. Para poder implementar este método se ha desarrollado la base matemática de un método simplificado de transmisión, y a partir del lenguaje de programación Java se han construido modelos de software relativos a personas, lugares y enfermedades. Para poner a prueba la viabilidad del método, se ha construido un pueblo basado en los datos y la distribución demográfica del pueblo y del empleo. Por último, tomando como base el conocimiento sobre la COVID-19 y como referencia los datos de expansión de la pandemia, se han simulado los efectos de la pandemia en la localidad. Este trabajo ha tenido dos líneas maestras. Por un lado, el diseño y evaluación del método que, relacionado con el objetivo principal del trabajo, sirve para llevar a cabo los análisis epidemiológicos. Por otro lado, el apartado correspondiente al análisis específico realizado implementando el método diseñado. Siguiendo esta estructura, las conclusiones se dividirán también en dos partes, realizando en primer lugar un análisis de los resultados de las simulaciones de la localidad de Oñati llevadas a cabo, y finalizando con un análisis general del método diseñado, debatiendo de forma más profunda su aplicabilidad, ventajas e inconvenientes.

[eu] Lan honen helburua nagusia gizarteko lagin espezifikoen analisi epidemiologikoak burutzea ahalbidetuko duen metodo bat diseinatzea izan da. Hau lortzeko gizartea ikuspuntu makroskopikotik aztertzen duten eredu epidemiologiko klasikoetatik aldendu eta gizabanakoetan oinarritutako metodo bat hutsetik diseinatu da. Metodo hau inplementatu ahal izateko transmisio metodo sinplifikatu baten oinarri matematikoa garatu da, eta Java programazio-lengoaian oinarrituz pertsonei, tokiei eta gaixotasunei dagozkien software ereduak eraiki dira. Metodoaren bideragarritasuna probatzeko, O˜nati herriko eta enplegu datu eta banaketa demografikoan oinarrituta herri bat eraiki da. Azkenik, COVID-19 gaixotasunari buruz izandako ezagutza oinarri gisa eta pandemiaren hedapen datuak erreferentzi gisa hartuta, pandemiak herrian izandako eraginak simulatu dira. Lan honek bi ildo nagusi izan ditu. Alde batetik, lanaren helburu nagusiarekin erlazionaturik, analisi epidemiologikoak burutzeko baliagarri den metodoaren diseinua eta honen ebaluazioa. Bestetik, diseinatutako metodoa inplementatuz eginiko azterketa espezifikoari dagokion atala. Egitura honi jarraituz, ondorioak ere bi zatitan banatuko dira, lehendabizi burutu diren O˜nati herriaren simulazioen emaitzen analisia eginik, eta amaitzeko, diseinatu den metodoa era orokorrean aztertuz, honen aplikagarritasun, abantaila eta desabantailak era sakonagoan eztabaidatuz
[es] Los videojuegos son entornos de aprendizaje basado en problemas en los que el jugador logra un aprendizaje experiencial, significativo, interdisciplinar, centrado en el usuario y acorde a las teorías constructivistas y de cognición situada. Estos principios concuerdan con el marco pedagógico descrito para la escuela actual, avalando el potencial del videojuego como material didáctico. Este trabajo reúne la planificación, implementación, revisión y segunda implementación de una secuencia didáctica para tercer ciclo de Educación Primaria basada en el programa Kodu Game Lab. Pretende aportar propuestas concretas, cuya escasez es la principal barrera para el uso de videojuegos en el aula.

[eu] Bideojokoak arazoetan oinarritutako ikaskuntza inguruneak dira, non jokalariak lortzen duen ikaskuntza esperientziala, esanguratsua, interdiziplinarra eta erabiltzailean zentratutakoa da, teoria konstruktibistekin eta kognizio kokatuarenarekin bat etorriz. Ezaugarri hauek gaur egungo eskolarako zehaztutako marko pedagogikoaren berdinak dira, bideojokoek baliabide didaktiko bezala duten potentziala balioztatuz. Lan honek Kodu Game Lab programan oinarritutako Lehen Hezkuntzako hirugarren ziklorako sekuentzia didaktiko baten planifikazioa, inplementazioa, berrikuspena eta bigarren inplementazioa azaltzen ditu. Proposamen zehatzen urritasuna bideojokoak ikasgelan erabiltzeko oztopo nagusia izanda, behar hori betetzea da lanaren nahia.
[es] En este investigación se analiza el rico mundo de las supersticiones, de la magia, de la hechicería y de la brujería vasca medieval, centrándose especialmente en el foco de brujería que afectó a la comarca del Duranguesado y que ha pasado a la historiografía y a la tradición popular bajo el sobre nombre de brujas del Amboto.

[eu] Azterketa honetan, Erdi Aroko Euskal Herriko superstizioen, magiaren, aztikeriaren eta sorginkeriaren mundu joriaren errepasoa egiten du, eta Durangaldeko sorgingunea hartzen du ardatz, historiografian eta herri-tradizioan Anbotoko sorginak izenaren pean ezaguna dena.
[es] El aprendizaje-servicio inclusivo, enfocado hacia el ámbito educativo, es una propuesta educativa que combina el aprendizaje de un grupo de estudiantes con los servicios ofrecidos a la comunidad. A través de este proyecto, se fomenta la participación y las actitudes inclusivas del alumnado, impulsando la educación en valores. Así, a lo largo de las siguientes páginas se desarrollan las líneas a seguir y metas de un proyecto basado en el aprendizaje-servicio (ApS). El proyecto tiene su origen en la Facultad de Educación y Deporte de la Universidad del País Vasco y, una vez fijadas las bases del proyecto, abre sus puertas al mundo educativo, concretamente a una escuela situada en Vitoria-Gasteiz. Tiene un claro objetivo: formar un grupo de aprendizaje en el cual las actividades cooperativas llevadas a cabo garanticen actitudes inclusivas para que en el futuro este alumnado actúe como comunidad humana. En general, a pesar del escaso avance dado a través de este aprendizaje-servicio en concreto, la actuación ante la realidad y la toma de decisiones permite comprobar y demostrar los posibles cambios que generan impactos positivos en la misma, dando pasos hacia una realidad inclusiva.

[eu] Ikaskuntza-zerbitzu inklusiboa, hezkuntza alorrean fokoa jarriz, ikas talde baten ikaskuntza eta komunitate horren zerbitzuak tartekatzen dituen hezkuntza proposamena da. Lan honen bitartez argia ikusten duen proiektu honek, ikasleen partehartzea eta jarrera inklusiboak bultzatzen ditu, balioen aldeko hezkuntza sustatuz. Hortaz, hurrengo orrialdeetan zehar, ikaskuntza-zerbitzuan oinarritutako proiektu baten ildoak eta xedeak garatzen dira. Proiektuak Euskal Herriko Unibertsitateko Hezkuntza eta Kirol Fakultatea du sorburu eta behin proiektuaren oinarriak finkatuta daudela hezkuntza mundura irekitzen ditu ateak, hain zuzen, Gasteizko ikastola batera; helburua argia izanik: ikas talde bat hezitzea, jarrera inklusiboak bermatzen dituzten jarduera kooperatiboetan, etorkizunean komunitate giza jardun dezaten. Orokorrean, ikaskuntza-zerbitzu honi esker emandako aurrera pausua txikia izan arren, errealitatearen aurrean jardutea eta erabakiak hartzea, honetan eragin positiboak sortzen dituzten aldaketak egiaztatzeko eta frogatzeko aukera ematen du, errealitate inklusiboan aurrera pausuak emanez.