BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The underlying concept of internationalization of higher education institutions within the European context is premised on the idea that institutions of higher education are founded on processes of promoting development of students in a holistic sense, incorporating not just intellectual growth, but social and cultural development as well. Under this view, analyzing the impact of spending a semester abroad on students' maturity development can shed a light about the importance of outcomes including gains in both aspects of learning and personal growth. Based on interviews this paper identifies and discusses directions for future research on how spending a semester abroad during college impacts the potential to enhance the internationalization of higher education in Europe.

[pt] O conceito subjacente de internacionalização das instituições de ensino superior no contexto europeu assenta no facto de se considerar que instituições de ensino superior se fundam em processos de promoção do desenvolvimento dos alunos num sentido holístico, que envolve o crescimento não apenas de natureza intelectual, mas também social e cultural. Sob este ponto de vista, analisar o impacto de passar um semestre numa instituição estrangeira no desenvolvimento de maturidade dos alunos pode lançar uma luz sobre a importância de resultados das experiências de mobilidade onde se incluem ganhos relativos aos processos de aprendizagem mas também de crescimento pessoal. Com base em entrevistas, este artigo identifica e discute linhas para futuros estudos que versem esta temática e que ajudem a analisar o seu potencial para aumentar a internacionalização do ensino superior na Europa.
[en] This article aims to analyze the changes in the state's role, with regard to the redefinitions between public and private, and their consequences for the democratization of education in Brazil. The relation between public and private are manifested in the current period both in terms of ownership changing (public non-state), and in relation to what remains in state ownership, but rearranges the educational processes in the market logic.

[pt] Este artigo objetiva analisar as mudanças ocorridas no papel do Estado, no que se refere às redefinições entre o público e o privado, e suas conseqüências para a democratização da educação no Brasil. As relações entre o público e o privado manifestam-se no período atual tanto no que se refere à alteração da propriedade (público não-estatal), quanto em relação ao que permanece na propriedade estatal, mas reorganiza os processos educacionais na lógica do mercado.
[en] One of the biggest challenges that art have ever faced, lies in the reinvention of the dialogic dynamic between creator, work, and spectator. To refer to such triadic relationship, we use here the concept of "aesthetic addressing", whose theoretical nature is linked to the idea of artistic object as "sensible proposal". However, due to the multiplicity and diversity of sensible proposals that, in contemporary times, arise from non-artistic spheres – such as, for example, the advertising object –, it must be inquired the new forms of inclusion of sensibility in the artistic sphere, and vice versa.

[pt] Um dos maiores desafios que, desde sempre, à arte se colocam, reside na reinvenção das dinâmicas dialógicas entre criador, obra e espectador. Para nos referirmos a esta relação triádica, empregamos, aqui, o conceito de "endereçamento estético", cuja natureza teórica está ligada à ideia de objecto artístico como "proposta sensível". Contudo, perante a multiplicidade e a diversidade das propostas sensíveis que, na contemporaneidade, sobrevém das esferas não-artísticas – como é o caso, por exemplo, do objecto publicitário –, impõe-se questionar as novas formas de inclusão da sensibilidade no artístico e vice-versa.
[en] This article is related to a project that build a methodological structure for the analysis of interviews in the field of Oral History enriched by proposals from Interactional Sociolinguistics. Thus, it aims to discover new paths that (re)signify the stories of "bodies and souls in movement", as well as signals to the propositions of understanding the diversities throughout the recognition and the acceptance of the human dissymmetries. The central idea is to assert the articulation "language-communication-history", in order to bring to the surface multiple (implicit and explicit) elements that make up the vast ocean of the pluralities of human expressions.

[pt] O presente artigo apresenta um projeto de construção de uma estrutura metodológica de análise de entrevistas no campo da História Oral enriquecida por propostas da Sociolinguística Interacional. Visa, portanto, descobrir novos caminhos que (re)significam as histórias de "corpos e almas em movimento", bem como sinaliza proposições de entendimento das diversidades por meio do reconhecimento e da aceitação das dissimetrias humanas. A ideia central é a de fazer valer a articulação "língua(gem)-comunicação-história", trazendo à tona múltiplos elementos (implícitos e explícitos) que compõem o vasto oceano das pluralidades de expressões humanas.
[en] The total synthesis of racemic cyclozonarone ((±)-3) was achieved from E,E-farnesol (4) in an eight-step sequence in 6.6% overall yield. Albicanol ((±)-1) and its acetate ((±)-2) are intermediates. A similar sequence starting from natural (-)-drimenol (5) gave (+)-albicanol (1) and (+)-cyclozonarone (3) (42% and 11% yield, respectively). The cytotoxic activity of (+)-cyclozonarone was assayed and showed some selectivity towards MS-1 (mice endothelial cells).

[pt] A síntese completa da mistura racêmica do cyclozonarone ((±)-3), foi obtida a partir do E,E-farnesol (4) em uma seqüência de oito passos com um rendimento geral de 6,6%. O albicanol ((±)-1) e seu acetato ((±)-2) são intermediários. Uma seqüência inicial, similar a partir do produto natural (-)-drimenol (5), produziu o(+)-albicanol (1) e o(+)-cyclozonarone (3) com 42% e 11%, respectivamente. A atividade citotóxica do composto(+)-cyclozonarone foi avaliada e mostrou alguma seletividade para MS-1 (células endoteliais de camundongos).
[en] Studies analysing entrepreneurship have flourished as a key strategy for socioeconomic growth and job creation. A good part of them are approached from a capitalist perspective of entrepreneurship in which citizens are 'invited' to become autonomous, courageous, innovative, active, productive and so on; i.e. to become 'entrepreneurs of themselves'. There are fewer studies that focus on social entrepreneurship and which do so from a critical educational perspective. In fact, after reviewing the literature, no studies have been identified that connect the practice of social entrepreneurship with the praxis of sociocultural animation. This paper develops a content analysis of texts dealing, on the one hand, with social entrepreneurship and, on the other hand, with sociocultural animation. It has been observed that these two concepts share characteristic features, principles and fundamental values. As a result, social entrepreneurship is perceived from an alternative worldview, which has a stronger connection with 'sociocultural animation', as both focus on the public interest. We conclude that social entrepreneurship fosters the values of a collaborative, associative and solidarity-based praxis which defends community development and the construction of 'The Common'. Finally, some guidelines for action from social education are proposed in order to encourage entrepreneurship as a collaborative and social practice. Some future lines of work in this direction are also suggested.

[pt] Os estudos que analisam o empreendedorismo têm proliferado como estratégia chave para o crescimento socioeconómico e a criação de emprego. Grande parte é abordada de uma perspetiva capitalista de empreendedorismo em que os cidadãos são 'convidados' a tornarem-se autónomos, corajosos, inovadores, ativos, produtivos, etc., ou seja, a tornaremse 'empreendedores de si próprios'. Menos investigação centra-se no empreendedorismo social e fá-lo de uma perspetiva educativa crítica. De facto, após revisão da literatura, não foram detetados estudos que relacionem a prática do empreendedorismo social com a práxis da animação sociocultural. Este documento desenvolve uma análise de conteúdo de textos que abordam, por um lado, o empreendedorismo social e, por outro lado, a animação sociocultural. Foi observado que estes dois conceitos partilham características, princípios e valores fundamentais. Como resultado, o empreendedorismo social é percebido a partir de uma visão alternativa do mundo que tem uma forte ligação com a "animação sociocultural", uma vez que ambas se centram no interesse coletivo. Concluímos que o empreendedorismo social reforça os valores de uma praxis colaborativa, associativa e solidária que defende o desenvolvimento comunitário e a construção do 'Comum'. Finalmente, propomos algumas linhas de ação de educação social para encorajar o empreendedorismo como prática colaborativa e social, bem como algumas linhas de trabalho futuro nesta direção.
[en] The evolution of virtual learning environments highlights the importance of the role of leaders in enhancing both the development of institutions and the achievement of their goals and objectives. In this research In this research, using a descriptive and quantitative methodology through a cross-sectional study based on the application of the questionnaire: Adaptation of the VAL-ED to the university context, we have been able to study the main evidence used to evaluate pedagogical e-leadership in on-line Higher Education in Spain, which will allow us to advance both in a better understanding of the effectiveness of leadership behaviors focused on learning, as well as to what extent, the different evidences available to the people who interact with managers, are determinants when assessing the performance of learning management in Higher Education in on-line formative contexts.

[pt] A evolução dos ambientes virtuais de aprendizagem destaca a importância do papel dos líderes para melhorar tanto o desenvolvimento das instituições quanto o alcance das metas e objetivos por elas estabelecidos. Nesta pesquisa, utilizando uma metodologia descritiva e quantitativa por meio de um estudo transversal baseado na aplicação do questionário: Adaptação do VAL-ED ao contexto universitário, pudemos estudar as principais evidências usadas para avaliar o e-liderança no Ensino Superior Online na Espanha, o que permitirá avançar tanto em uma melhor compreensão da eficácia dos comportamentos de liderança focados no aprendizado, quanto em que medida as diferentes evidências disponíveis para as pessoas que interagem com os gerentes são determinantes na avaliação do desempenho da gestão da aprendizagem no Ensino Superior em contextos de formação online.
[en] Research has become one of the key indicators for positioning universities in rankings, it is also a determining aspect to increase accountability, transparency, and legitimacy at universities. In this context, this study aims to analyze accounting research in Colombian universities. Based on the 116 Public Accounting programs registered in the National System of Higher Education Information (SNIES by its Spanish acronym), the number of published documents and the positioning of the accounting research groups belonging to 59 Colombian universities are analyzed and evaluated through a cluster. The results present three groups of universities that promote accounting research in Colombia, i.e., pioneer, follower, and basic.

[pt] A pesquisa tornou-se um dos principais indicadores para posicionar as universidades nos rankings e, por sua vez, está servindo como um aspecto determinante para estabelecer maior responsabilidade, transparência e legitimidade das universidades. Neste contexto, este estudo tem como objetivo analisar a pesquisa contábil no campo das universidades colombianas. Com base nos 116 programas acadêmicos de Contabilidade Pública registrados no Sistema Nacional de la Informação de la Educación Superior-SNIES (em português: Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior), analisam-se e avaliam-se por meio de um cluster, o volume de documentos publicados e o posicionamento dos grupos de pesquisa contábil pertencentes às 59 universidades colombianas. Os resultados mostram que existem três grupos de universidades que promovem a pesquisa contábil na Colômbia: pioneira, seguidora e básica.
[en] The present work aims to present the analysis of the results of a multicase study, related to the teaching competences for the Rural School in Initial Formation. An Analysis, which is part of the study "Rural School in the Training of Primary Education Teachers: a look from Physical Education" (Chaparro, 2017). The intentionality focuses on the possibility of contributing to the learning and development of the professional competencies of the teachers of Physical Education, to address the unique context that the Rural School presents. A look made by the protagonists of the study, all of them linked to Initial Training, Rural School and Physical Education in Rural School.

[pt] O presente trabalho tem como objetivo apresentar a análise dos resultados de um estudo multicaso, relacionado às competências de ensino para a Escola Rural em Formação Inicial. Uma Análise, que faz parte do estudo "Escola Rural na Formação de Professores da Educação Primária: um olhar da Educação Física" (Chaparro, 2017). A intencionalidade centra-se na possibilidade de contribuir para a aprendizagem e desenvolvimento das competências profissionais dos professores de Educação Física, para abordar o contexto singular que a Escola Rural apresenta. Um olhar feito pelos protagonistas do estudo, todos ligados à Formação Inicial, Escola Rural e Educação Física na Escola Rural.
[en] The purpose of this paper is to analyze irregularities and responses deployed by women workers recruited at origin in Morocco and workers from other African countries during the soft fruit season. The growth of an intensive, globalized, and delocalized food production model is giving rise to a growing population inhabiting a fourth world. The southern border of Europe and Africa make up one of the largest soft fruit producing and exporting regions. This region is the province of Huelva, where in 2020, the soft fruit season coincided with the first wave of COVID-19. A qualitative methodology based on ethnographic interviews, observation, and specialized literature allowed us to analyze the shortcomings of those who managed to safeguard production and how their essential status, granted to them for the first time, does not guarantee them their fundamental rights.

[pt] Neste artigo, são analisadas irregularidades e respostas desenvolvidas por trabalhadoras de Marrocos e trabalhadores de diversos países africanos contratados durante a colheita de frutos vermelhos. O aumento de um modelo produtivo alimentar intensivo, globalizado e deslocalizado origina uma massa de pessoas que habitam um "quarto mundo". Na fronteira sul da Europa e da África, encontramos uma das maiores regiões produtivas e exportadoras de frutos vermelhos, a província de Huelva, cuja campanha coincidiu com a primeira onda da covid-19. Uma metodologia qualitativa baseada em entrevistas etnográficas, observação e literatura especializada permite analisar as lacunas dos que vêm protegendo a produção e como a condição de essenciais, que, pela primeira vez, lhes é dada, não lhes garante direitos vitais.
[en] Figural patterns have a unique capacity to promote functional thinking. This study aimed to identify the mental constructs of 7th-gradestudents in Figural Pattern Generalization (FPG) by usingthe Action, Process, Object, Schema(APOS)theory in order to develop a framework for evaluating students' understanding of FPG. A sample of 220 students completed a test designed based on the APOS framework and 19 students participated in a semi-structured interview.Results showed that there are emergent and partial action levels before the action stage and pre-emergent,and partial process/object levels before the process/object stage.

[pt] Os padrões figurativos têm uma capacidade única de promover o pensamento funcional. Este estudo teve como objetivo identificar as construções mentais dos alunos do 7.° ano na Generalização de Padrões Figurativos (FPG), utilizando a teoria das Acçõ, Process, Object e Esquema (APOS) para desenvolver um quadro de avaliação da compreensão da FPG. Uma amostra de 220 alunos completou um teste concebido no âmbito da APOS e 19 alunos participaram numa entrevista semi-estruturada. Os resultados mostraram que existemníveis de ação emergentes e parciais antes da fase de ação e níveis de processo/objeto prévios, emergentes e parciais antes da fase de processo/objeto
[en] This paper analyses the professional practice of thirty-four social agents who work in the field of youth leisure in Spain. It focuses on the strategies they use in intervention, namely objectives; inter- and intra-institutional methodology and coordination; funding sources; communication and dissemination strategies; and evaluation system. The main objectives were to identify professional practice in youth leisure from the perspective of social agents and define indicators that could serve as a starting point for identifying good practices in this field. The methodological framework used evaluative research that was diagnostic, exploratory and descriptive in nature. A pilot study was conducted. Data on the professional practice of the respondents were initially collected by the use of an open-ended questionnaire, followed by the administration of a closed questionnaire based on the content analysis of the answers given to the first questionnaire. The aim was to identify common indicators of professional practice and establish a benchmark that could be validated. The results identified eight key indicators that could be used as benchmarks to develop high-quality intervention in youth leisure, which relied on the work and the assessment of the experts consulted.

[pt] Baseado numa amostra de trinta e quatro (34) agentes sociais, este artigo analisa a sua prática profissional em matéria de ócio juvenil, a nivel nacional. Incide nas estratégias utilizadas na intervenção, a saber: objetivos; metodologia e coordenação inter e intra institucional; fontes de financiamento; estratégias de comunicação e difusão; e sistema de avaliação. Neste sentido, os seus principais objetivos são identificar a práctica profissional em matéria de ócio juvenil desde a perspetiva dos agentes sociais e definir indicadores que sejam o ponto de partida para identificar boas práticas neste campo. A abordagem metodológica utilizada centra-se na investigação avaliativa, de carácter diagnóstico, exploratório e descritivo. Neste contexto, desenvolveu-se um estudo piloto, cujas técnicas de recolha de dados sobre a práctica profissional dos questionados foi em primeiro lugar, o desenho de um questionário aberto. Seguiu-se um segundo questionário fechado, que partiu da análise de conteúdo das respostas dadas ao primeiro, com o fim de identificar indicadores comuns da prática profissional e assim poder estabelecer um padrão de referência que pudesse validar-se a partir da mesma. Finalmente identificam-se oito indicadores chave como referentes para desenvolver uma intervenção de qualidade em matéria de ócio juvenil, desde o trabalho e das avaliações dos peritos consultados.
[en] This paper reports results related to the participation in a virtual community of practice (Com- Pratica) designed as a tool for bridging the research-practice gap. ComPratica gathers in-service high school teachers, preservice teachers, researchers, and graduate and undergraduate students, and include forums and chats about matters related to biological education. A central activity in the community is the construction of collaborative research, situated in real classroom conditions, involving teachers and researchers in non hierarchical teams. The initial success of the community is indicated by the high degree of participation, involving 25% of the members; the diversity of activities and themes within it; and the development of 8 research projects mostly focused on issues raised by the teachers. In this paper, we describe ComPratica and discuss data concerning the members' participation, the teachers' views about the community, and report findings of a thematic analysis of the messages sent in its forums.

[pt] Este trabalho apresenta resultados relativos à participação numa comunidade virtual de prática (ComPratica) desenhada como ferramenta para diminuir a lacuna pesquisa-prática na educação em biologia. A ComPratica reúne professores do Ensino Médio, licenciandos, pesquisadores e estudantes (graduação e pós-graduação), e inclui fóruns e chats sobre assuntos relacionados ao ensino de biologia. Uma atividade central na comunidade é a construção de pesquisa colaborativa, situada nas condições reais das salas de aula, envolvendo professores e pesquisadores em equipes não hierarquizadas. O sucesso inicial da comunidade é indicado pelo alto nível de participação, envolvendo 25% dos membros; pela diversidade de atividades e temas em seu interior; e pelo desenvolvimento de 8 projetos de pesquisa focados, sobretudo, em questões levantadas pelos professores. Neste artigo, apresentamos a ComPratica, discutimos dados relativos à participação dos membros, às visões dos professores sobre a comunidade, e relatamos achados de uma análise temática das mensagens enviadas em seus fóruns
[en] Despite the considerable research franchise, incorporating elements of brand valuation is still insufficient. The franchise businesses stimulate economic development in emerging countries like Mexico. This paper attempts to analyze the signal value of the Mexican franchise brands in the growth of those who have been operating in Mexico during 2002-2008. Methodology was used panel data with 911 firms operating in the Mexican franchisor system. The results reflect an effect of endogeneity and negative growth in the sector. The franchise decision took into account the economic situation and size among other factors that confirm the theoretical arguments.

[pt] A valoração de marca na franquia é ainda insuficiente. Estes negócios estimulam o desenvolvimento econômico dos países emergentes como o México. O propósito deste trabalho é analisar os sinais de valor das marcas de franquias que impulsaram o crescimento de estabelecimentos de 2002 até 2008. Metodologia foi utilizada dados em painel com 911 empresas que operam no sistema franqueador mexicana. Os resultados refletem um efeito de endogeneidade e crescimento negativo no setor. A decisão franquia levou em conta a situação económica e tamanho, entre outras coisas que confirmam os argumentos teóricos.
[en] In the XXth century, scientific and technological innovation has been overwhelming. Our teaching profession lead us to believe that studies in High Schools do not follow the evolution of ideas that characterizes our modern society. However, some contents of Modern Physics are already included in the official curricula of several countries, which seem to be worried about the improvement of today's youth training. In this paper we report a study made about Physics' curricula in several countries, emphasizing Quantum Theory issues, the biggest invention of the XXth century, trying to identify the selected subjects selected and the way they fit into general curricula orientations.

[pt] A inovação científica e tecnológica do século XX foi esmagadora. Contudo, a nossa experiência docente permite-nos afirmar que as aprendizagens na escola secundária estão longe de acompanhar a evolução que se verifica na sociedade atual. No entanto, já estão a ser incluídos alguns conteúdos de Física Moderna nos currículos oficiais de vários países, parecendo evidenciar uma preocupação em atualizar a preparação dos jovens para o mundo que os rodeia. Neste artigo relatamos um estudo que fizemos acerca dos currículos de Física de alguns países, sobretudo no que diz respeito à Teoria Quântica, a grande invenção do século XX, tentando identificar os conteúdos selecionados e a maneira como estes se integram nas orientações curriculares gerais.