BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This paper analyzes the risk management policies in the production largest dairy company of Uruguay. The security model of the company rests on rules and devices developed by security experts, but the normalization of deviation is a constant practice in the company, which undermines the effectiveness of the risk management policies implemented by management. While safety is an explicit value in the discourse of the organization, the underlying assumptions of organizational culture revolve around productivity and quality demands of production. This mismatch between explicit values and basic assumptions is expressed in the fact that the investment made by the company to buy personal protective equipment and Safety technological equipment is not accompanied by the concern to develop devices to force workers to use these facilities.

[fr] Le travail analyse les politiques de gestion du risque dans l'entreprise de production de lait plus importante de l'Uruguay. Le modèle de sécurité de l'entreprise repose autour de normes et dispositifs élaborés par les experts en sécurité, mais la normalisation de la déviance est une pratique permanente de l'entreprise, ce qui reste efficacité aux politiques de gestion du risque instrumentées par la direction. Si bien la sécurité est une valeur explicite dans le discours de l'organisation, les supposés de base de la culture organisationnelle s'articule autour de la productivité et des exigences de qualité de la production. Ce décalage entre valeurs explicites et supposées de base s'exprime dans l'inversion qui fait l'entreprise pour acheter des éléments de protection personnelle et en équipements technologiques de sécurité, inversion qui n'est pas accompagnée de la préoccupation pour développer des dispositifs pour exiger aux travailleurs d'utiliser ces équipements.
[en] Transferring metagraphic interviews from research to the school environment poses a challenge to the delivery methodology for pupils to provide feedback on how language works. Our goal is to establish the organising principles of metagraphic interviews conducted in schools by an experienced interviewer. 105 metagraphic interviews were analysed. The findings of our study have highlighted recurring actions of the interviewer that could inform those conducting metagraphic interviews in schools.

[fr] Transposer l'entretien métagraphique de la recherche au milieu scolaire questionne la méthodologie à mettre en œuvre pour accompagner les élèves dans ce retour réflexif sur le fonctionnement de la langue. Notre but est de dégager les principes organisateurs d'entretiens métagraphiques menés en milieu scolaire par un intervieweur expérimenté. 105 entretiens métagraphiques ont été analysés. Les résultats de notre étude ont permis de mettre à jour des actions récurrentes de l'intervieweur qui pourraient constituer une ressource en situation d'entretien métagraphique pour les intervenants scolaires.
[en] Oriental baptisteries (Patriarchates of Antioch and Jerusalem, autocephalous Church of Cyprus)This paper reviews the main sites for Christian initiation, which have been discovered and studied by archaeologists in the jurisdiction of the Eastern Patriarchates of Antioch and Jerusalem. Between the 4th and 7th centuries, the constant evolution of the architectural framework, in which the sacrament of baptism was conferred can shed light on the meaning of the rites being performed, both in cities and rural settlements. Major places of pilgrimage as well as some possible influence from Cyprus are also to be considered, in order to complete or qualify this review.

[fr] Cet article présente les principaux sites d'initiation chrétienne mis au jour et étudiés par les archéologues dans le ressort des deux patriarcats orientaux d'Antioche et de Jérusalem. Entre les ive et viie siècles, la constante évolution du cadre architectural où le sacrement du baptême était conféré peut éclairer la signification des rites qui étaient pratiqués, dans les villes et dans les villages. Les grands sites de pèlerinages et l'influence possible d'usages chypriotes apportent des éléments complémentaires, propres à nuancer ou compléter ce panorama.
[en] Machiavelli's thought has been referred to in numerous ways in the past decades in political theory. His work has grounded various comments about the process of democratization, the meaning and the conditions of political liberty and about civic participation. This paper advocates the thesis of an indirect relevance of Machiavelli's work for contemporary political thought. It stresses the importance given by Machiavelli to the desire for liberty and its meaning for the understanding of the deepening of democracy. From then on, it argues that his thought invites us to qualify the scope of citizenship understood in relationship with the Déclaration des droits de l'homme et du citoyen and with political modernity. It allows us to highlight the ambivalence of democratic citizenship and to question the limits of the participatory conception of democracy.

[fr] La pensée de Machiavel a fait l'objet, ces dernières décennies, de nombreuses références dans les réflexions sur les processus de démocratisation, sur la signification et les conditions de la liberté politique ou encore sur la participation civique. La présente contribution défend la thèse d'une actualité indirecte de Machiavel pour la théorie contemporaine de la démocratie, à travers le questionnement que son œuvre suscite sur le rôle du désir de liberté dans l'approfondissement de la démocratie. Sa pensée nous invite à nuancer le rôle que nous attribuons communément à l'institution de la citoyenneté en lien avec la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen et la signification donnée à la " modernité " politique. Elle permet d'éclairer les ambivalences de la citoyenneté démocratique et d'interroger les limites de la conception participative de la démocratie.
[en] Japanese fatherhood has been characterized as preoccupation with work and alienation from family. However, Japan's recent political and economic conditions have brought about changes and diversification in fatherhood. We can recognize three types of father's responsibilities in recent discourses on fatherhood in Japan : 1) "provider," supplying necessary economic resources for the growth of children, 2) "socializer," supporting children to learn social norms and good manners, 3) "carer," helping children by doing what children cannot do. It is difficult for fathers to keep a balance between the responsibility as a provider and as a socializer/carer. Male-dominant employment practices and insufficient child-support systems force many fathers to work very long and many mothers to stay home. Fathers' reactions to the conflict are various. Some affirm gender division of parental responsibilities and justify their insufficient involvement in childcare. Some take a responsibility as a sole provider and make an effort to get involved in childcare as much as possible. Some try to juggle work and childcare and build egalitarian relationship with his wife, rethinking the meaning of masculinity.

[fr] La paternité japonaise a longtemps été caractérisée par un engagement professionnel exacerbé et une absence marquée au niveau familial. Cependant, le contexte économique et politique récent a induit certains changements dans la manière d'appréhender la paternité. Il est ainsi possible d'identifier trois types de positionnements dans les discours récents relatifs à la paternité au Japon : 1) le père "pourvoyeur", garantissant les ressources économiques nécessaires aux besoins des enfants, 2) le père "socialisateur", encadrant ses enfants dans l'apprentissage des normes sociales, 3) le père "soigneur", aidant ses enfants pour ce qu'ils ne peuvent faire. Il n'est pas facile pour les pères de trouver un équilibre par rapport aux responsabilités que ces trois approches supposent. Les codes professionnels valorisant "l'homme dominant" et les carences du système d'encadrement des enfants obligent de nombreux pères à s'investir énormément dans leur vie professionnelle tandis que de nombreuses mères restent à la maison. Les réactions des pères face à cette situation sont variées. Certains valorisent une division genrée des responsabilités parentales et se consacrent pleinement à leur travail. D'autres articulent travail et famille tandis que l'épouse reste à la maison. D'autres, enfin, optent pour une articulation travail/famille impliquant les deux membres du couple, redéfinissant ainsi la signification de la masculinité.
[en] Advertising is a superb medium to study the interconnectedness of language and culture, for it reflects the needs, desires, rites and rituals of the culture that produced it. Since fall 2002, Virginia Tech and the Institut National des Télécommunications have been teaching an intercultural, collaborative project based on French and American advertising within the context of two language courses. Our article first presents our pedagogical approach and objectives. We then analyze the intercultural complexities that the project has generated, leading to some concluding remarks about student and professorial motivation.

[fr] L'étude de la publicité conduit à l'étude de la langue, de la culture, des rites et des besoins de la culture initiale. Depuis l'automne 2002, dans le cadre de deux cours de langues, Virginia Tech et l'Institut National des Télécommunications ont mis en place des cours collaboratifs et interculturels basés sur l'échange de publicités françaises et américaines. L'objectif de cet article est de présenter notre approche et nos buts pédagogiques. Les auteurs s'appliqueront à souligner également la richesse issue des points de vue divergents des étudiants participant aux cours ainsi que les facteurs qui motivent étudiants et professeurs.
[en] This contribution focuses on the mediation of learning which, in the Brunerian tradition, corresponds to a supportive posture on the part of the teacher, for example, when the latter points out to the learner the determining characteristics of the proposed situation. Mobilising the conceptual framework of problematisation – where the construction of the problem proves to be central to learning, the research presented here therefore aims to better understand how the teacher can help the learner to problematise, id est to relate references, represented by the data and conditions of the problem, and inferences, represented by the hypotheses of solutions to the problem. In order to put this research question to work, we propose to report on the implementation of a didactic device during a scientific problematisation related to plant reproduction. Through this device, we would like to show the interest of teaching interventions that have allowed a relaunch of the problematisation of the learners, while avoiding giving them an answer that would bypass the obstacle encountered, and thus deprive them of the intellectual work proper to the construction of the problem at stake, or even to the appropriation of its solution.

[fr] Cette contribution s'intéresse à la médiation des apprentissages qui, dans la tradition brunérienne, correspond à une posture de soutien de la part de l'enseignant et ce, par exemple, lorsque ce dernier signale à l'apprenant les caractéristiques déterminantes de la situation proposée. Mobilisant le cadre conceptuel de la problématisation – où la construction du problème s'avère être centrale dans les apprentissages, la recherche ici présentée vise donc à mieux comprendre de quelle(s) manière(s) l'enseignant peut aider l'apprenant à problématiser, c'est-à-dire à mettre en relation des références, que représentent les données et les conditions du problème, et des inférences, que représentent les hypothèses de solutions au problème. Afin de mettre au travail cette question de recherche, nous proposons de rendre compte de la mise en œuvre d'un dispositif didactique lors d'une problématisation scientifique ayant trait à la reproduction végétale. Au travers de ce dispositif, nous souhaiterions notamment montrer l'intérêt d'interventions enseignantes ayant permis une relance de la problématisation des apprenants, le tout en évitant de leur livrer une réponse qui contournerait l'obstacle rencontré, et les priverait ainsi du travail intellectuel propre à la construction du problème en jeu, voire à l'appropriation de sa solution.
[en] This paper focuses on recent excavations at King's Road, Guernsey, the site of an important Iron Age settlement and cemetery. In the early 1980s four graves were discovered here, including a warrior burial, along with occupation – believed to be associated with the cemetery – of the late La Tène period. The most recent work has revealed another area of occupation, perhaps of the early or middle Iron Age, and a further eighteen burials, including another two warrior burials and a particularly rich female grave. The initial study of the objects from the newly-discovered graves suggests that they are fourth or third century BC in date, or in other words considerably earlier than the date previously suggested for the cemetery. This has important implications for our interpretation of the Iron Age in Guernsey and the other Channel Islands, which are briefly discussed here.

[fr] Cet article est consacré aux fouilles récentes de King's Road à Guernesey, un important site funéraire et d'habitat de l'Âge du fer. Dans les années 1980, quatre inhumations y furent découvertes, dont une tombe de guerrier, ainsi qu'un habitat – que l'on pense être associé à la nécropole – de La Tène finale. Les travaux récents ont révélé une autre aire d'occupation, datant vraisemblablement de La Tène ancienne ou moyenne, et dix-huit nouvelles inhumations, dont deux tombes de guerriers et une tombe féminine particulièrement riche. L'étude initiale du matériel provenant des inhumations découvertes dernièrement suggère une datation des IVe et IIIe siècles av. J.-C., autrement dit beaucoup plus ancienne que la datation précédemment avancée pour la nécropole. Cela a des implications importantes sur notre interprétation de l'Âge du fer à Guernesey et dans le reste des îles anglo-normandes, qui seront discutées ici.
[en] The study analyzes, in a comparative approach, the opposition between East and West in the contemporary novel. It considers three geographical and literary areas: Eastern Europe, Central Europe, and the West. For this purpose, the article associates the Bulgarian Viktor Paskov, the Czech Milan Kundera and the American Philip Roth. It includes Germany, a Dirty Tale (1991) by Paskov, The Unbearable Lightness of Being (1984) by Kundera, and I Married a Communist (1998) by Roth.

[fr] L'étude analyse d'un point de vue comparatiste l'opposition entre l'Est et l'Ouest telle qu'elle apparaît dans le roman contemporain. Elle interroge trois espaces géographiques et littéraires : L'Europe de l'Est, l'Europe Centrale, et l'Occident. L'analyse associe dans ce but le Bulgare Viktor Paskov, le Tchèque Milan Kundera et l'Américain Philip Roth. Elle retient les romans Allemagne, conte cruel (1991) du premier, L'Insoutenable légèreté de l'être (1984) du deuxième et J'ai épousé un communiste (1998) du troisième.
[en] What are the conditions necessary to credit Montaigne with a philosophy of his own? This article singles out discipline demarcations as the crucial issue in defining philosophy in the Essais. Examination of the various responses to the Sorites paradox, a formal equivalent to the above-mentioned problem, reveals the localized interplay between textual elements as a determining, yet unwitting and unconsidered factor in Montaigne's philosophy. Philosophy in the Essais shall therefore be considered a by-product.

[fr] À quelles conditions est-il possible de parler légitimement de la philosophie de Montaigne ? À la faveur d'une démarche critique, l'article fait surgir comme problème cardinal la délimitation de la philosophie dans les Essais. Le paradoxe du sorite sert de paradigme pour penser les solutions disponibles en philosophie et dévoile le travail localisé de la configuration textuelle comme impensé majeur d'un lecteur philosophe désireux de rendre raison de la philosophie de Montaigne, qui apparaît in fine comme un byproduct.
[en] In 2019, following an enquiry carried out on the last handloom weavers in France, I decided to devote my doctoral research to the question of the cultural heritage of weaving. Going to weaving workshops, frequenting various salons and exhibitions, doing training programmes, visiting museums and, above all, talking with the weavers allowed me to address the issue of how this textile heritage can be recognised and appreciated today. Handloom weavers are not numerous but they maintain skills which are rooted deeply in history and manage to survive economically and culturally in a society which is not particularly favourable to them. Thanks to their perseverance and passion, they help preserve the craft culture of weaving.

[fr] En 2019, à l'occasion d'une enquête menée auprès des derniers tisserands à bras ou à main en France, j'ai entrevu la richesse du patrimoine culturel du tissage. La visite des ateliers, les rencontres sur les salons ou les expositions, les stages effectués, la fréquentation de quelques musées et surtout les discussions avec les tisserands m'ont permis d'enrichir une réflexion sur l'enjeu de la reconnaissance de ce patrimoine textile. Peu nombreux sur le territoire, les artisans tentent de maintenir des savoir-faire dont les racines historiques sont lointaines et de survivre économiquement et culturellement dans une société qui leur est peu favorable. Grâce à leur persévérance et à leur passion, ils assurent le maintien de la culture artisanale du textile.
[en] Thanks to his great mastery of military strategy, his skill as statesman, his national heroism in the Algerian resistance, and also to this deep thinking on intellectual questions, and his poetic output, Emir Abdelkader was able to go beyond the borders and limits of local and national appreciation to positively reflected by the other.This essay is a reading about the attention that the "Other" gives to Emir Abdelkader's personality, besides the representation that he makes through the translation of Abdelkader's book, which is in fact a translation of philosophical research written by Emir at Brousse in Turkey, between 1852 and 1855. As for the original title in Arabic "A call to intelligence and Judgement on Indifference"The book is a sort of philosophical treatise, which is made up of, an introduction, 3 chapters and a conclusion.

[fr] Grâce à sa grande maîtrise de la stratégie militaire, à son habileté d'homme d'Etat, à son héroïsme national dans la résistance algérienne et grâce aussi à sa profonde réflexion sur les questions intellectuelles et sa production poétique, l'Emir Abdelkader a pu dépasser les frontières et les limites de l'appréciation locale et nationale pour s'inscrire positivement dans le miroir de l'Autre.Cet essai est une lecture du regard que porte l'Autre sur la personnalité de l'Emir Abdelkader ainsi que de la représentation qu'il en fait à travers la traduction du Livre d'Abdelkader (traduit par Gustave Dugat). Celle-ci est en fait la traduction d'une recherche philosophique écrite par l'Emir à Brousse en Turquie entre 1852 et 1855. Le titre original du livre en langue arabe est " Appel à l'intelligent et avis à l'indifférent ".Le livre est une sorte de traité philosophique qui comprend une introduction, trois chapitres et une conclusion.
[en] This article proposes a study of an episode of the series Columbo entitled "Dagger of the Mind" (1972), which centers on Shakespeare's Macbeth. We will examine the tension that this episode puts into place between an American series from the 20th century, Columbo, on one hand, and Shakespeare's play, Macbeth, on the other. The mirroring of the two works suggested from the first images, and taken up again throughout the investigation, allows for an exploration of how Columbo and Macbeth articulate together, what Macbeth does to Columbo and what Columbo does to Macbeth, notably in the British context that characterizes the episode and breaks with the ordinarily American setting of the show. After having examined several modes of interpenetration and articulation between the two worlds, we will analyze the process of demythologization and of petrification that seems to be at work in this episode, where the knife appears to find its grotesque substitute in an essentially English accessory: the umbrella. The revival that is at the heart of this episode will thus be analyzed in terms of overlapping on one hand, and differences on the other. To be and not to be all at the same time: in this tension resides the complexity of the reprise and the echo as they appear in this episode.

[fr] Cet article se propose d'analyser un épisode de la série Columbo intitulé " Dagger of the Mind " (1972) au cœur duquel se trouve le Macbeth de Shakespeare. Nous examinons la tension que cet épisode met en œuvre entre une série américaine du xxe siècle, Columbo, d'un côté, et la pièce de Shakespeare, Macbeth, de l'autre. La mise en miroir des deux oeuvres suggérée dès les premières images et reprise au cours de l'enquête invite à explorer comment Columbo et Macbeth s'articulent, ce que Macbeth fait à Columbo et ce que Columbo fait à Macbeth, notamment dans le contexte britannique qui caractérise l'épisode et tranche avec le décor habituellement américain de la série. Après avoir examiné quelques modes d'interpénétration et d'articulation des deux mondes, nous analysons le processus de démythification et de pétrification qui semble être à l'œuvre dans cet épisode où le poignard paraît trouver son substitut grotesque dans un accessoire essentiel, anglais par excellence : le parapluie. La reprise qui est au cœur de cet épisode sera donc analysée en termes de chevauchement d'une part et d'écart d'autre part. Être et ne pas être tout à la fois : c'est dans cette tension que réside la complexité de la reprise et de l'écho tels qu'ils apparaissent dans cet épisode.
[en] This article examines how the works of Jean-Baptiste Debret (1768-1848) and François-Auguste Biard (1799-1882) contributed to the construction of the public image of Brazil. It explores how Debret and Biard represented the enslaved populations of African origin and slavery in Brazil, by highlighting the similarities and differences between their respective works. Relying on the analysis of the different contexts of their stays in Brazil and by studying a set of engravings representing slavery produced by the two artists, the article emphasizes the importance of their work in the construction of the public and collective memory of slavery in Brazil.

[fr] Cet article analyse les contributions des peintres Jean-Baptiste Debret (1768–1848) et François-Auguste Biard (1799–1882) à la construction de l'image publique du Brésil. Comment ont-ils représenté les populations d'origine africaine et l'esclavage au Brésil ? Quelles sont les similarités et les différences entre leurs travaux ? L'analyse des contextes distincts de leurs séjours au Brésil et l'examen de celles de leurs gravures qui ont pour thème l'esclavage, permettent de préciser leur rôle dans la construction de la mémoire collective et de la mémoire publique de l'esclavage au Brésil.