BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Tota metodologia està destinada a obrir nous horitzons de lectura als qui s'acosten a llegir poesia amb major o menor intenció analítica. No obstant això, curiosament aquests mètodes han deixat de costat, en bona part, una realitat compositiva altament demostrada i freqüent: els macrotextos poètics. Es proposa en aquest breu treball donar algunes de les claus metodològiques i terminològiques per analitzar-los amb certa atenció i profunditat, entenent, a més, que aquest tipus de llibres abunden en la literatura hispanoamericana malgrat l'escassa atenció rebuda. Sense la pretensió de voler establir aquí un corpus poètic suficientment rellevant, hem volgut aplicar, de manera orientativa, les nostres indicacions en l'anàlisi i lectura d'un llibre del poeta mexicà Jaime Labastida: Elogio de la luz y de la sombra.

[en] Any methodology should open new reading horizons that approach read poetry more or less analytical intention. Nevertheless, these methods have curiously bypassed a highly proven and recurrent compositional reality: the poetic macrotext. It is proposed in this brief work some of the methodological and terminological keys for analysis them with some attention and depth, understanding also that these books dominate American literature despite of they have received little attention. Without claiming to establish here a sufficiently relevant corpus poetic, we wanted to implement, in an indicative way, our indications in the analysis and reading of a Mexican poet Jaime Labastida's book: Elogio de la luz y de la sombra.
[ca] Aquest dossier planteja l'estudi històric de la memòria espanyola i hispanoamericana dels processos revolucionaris que, des de la Crisi de l'Antic Règim i fins a la formació de les noves nacions decimonòniques, es va construir entorn d'aquests.

[en] This dossier examines the historical memory of the Spanish and Latin American revolutionary processes, from the crisis of the Ancien Régime to the formation of the new nations of the nineteenth century.
[ca] Tota empresa que tracta amb residus ha de tenir una regulació del material d'entrada i sortida per complir amb la llei vigent. En aquest treball es desenvoluparà una aplicació destinada a poder registrar aquests residus d'una manera senzilla i eficaç, poder accedir-hi i visualizar-los intuïtivament, i poder extreure'n informes adaptats al client a qui va destinat el sistema.

[en] Every company that deals with waste must have a regulation of the input and output material to comply with current law. In this work, an application will be developed to be able to register this waste in a simple and efficient way, to be able to access and visualize it intuitively, and to be able to extract reports adapted to the client for whom the system is intended.
[ca] Els bancs del temps són eines que permeten l'intercanvi de serveis entre persones d'una mateixa localització geogràfica. El tret més característic és que aquest serveis s'intercanvien sense utilitzar diners, agafant el temps propi d'una persona com a moneda de canvi. Es poden intercanviar tot tipus de serveis: passejar gossos, fer companyia a persones majors, classes de repàs, assessorament informàtic, etc. Aquest projecte proposa la creació d'un portal web que permeti i gestioni el funcionament d'un banc del temps, tant a nivell d'usuari com a nivell d'administració.

[en] Time banks are tools that allow the exchange of services between people from the same geographic location. The most important feature is that services are exchanged without using money, using own time as money. You can share all types of services: dog walking, elderly company, reinforcement classes, computer consulting, etc. This project proposes the creation of a web portal that allows and manage the operation of a time bank, both user and administration level.
[ca] La reputació corporativa és un actiu intangible que esdevé un avantatge competitiu per a les organitzacions. Perquè generi valor, però, cal gestionar-la proactivament. L'auge d'Internet i dels mitjans socials obliga les empreses i institucions a adaptar la seva comunicació corporativa i actuació a l'entorn digital. Sorgeix així una nova dimensió de la reputació: la reputació en línia. La Universitat Oberta de Catalunya ha estat escollida com a cas d'estudi rellevant per la seva naturalesa en línia i la seva destacada presència i participació a Internet i als mitjans socials.

[en] Corporative reputation is an intangible asset that becomes a competitive advantage for organizations. However, it must be managed proactively to generate value. Internet and social media boom forces enterprises and institutions to adapt their corporative communication and their action to the digital environment. Thus, a new reputation dimension arises: online reputation. Universitat Oberta de Catalunya has been chosen as a relevant case study for its online nature and the remarkable presence and participation on the Internet and social media.
[ca] L'auge del fenomen de la paradiplomàcia ens duu a preguntar-nos quina és la influència que hi exerceix la presència d'una identitat regional diferenciada a la del seu Estat nació en l'establiment d'una acció exterior més extensa. Així, l'objectiu d'aquest treball és observar fins a quin punt la variable identitat té influència en l'acció exterior, tenint en consideració la seva autonomia i la seva riquesa com a variables alternatives. Per tal de fer-ho, hem compilat dades de l'acció exterior del conjunt de les regions europees., així com realitzat un anàlisi més detallat de tres regions amb nacionalismes minoritaris: Catalunya, Flandes i Còrsega. Hem pogut concloure com el fet de tenir una identitat diferenciada de l'estat té una incidència limitada, mentre que el nivell d'autonomia és indispensable per a l'establiment d'una acció exterior pròpia.

[en] Paradiplomacy's phenomenon's riseleads us to question what influence has the presence of a regional identity differentiated from the one of the state inregional foreign policy's extension. Thus, this project's objective is to observe to what extent identity variable has influence in foreign policy, having in consideration regional autonomy and wealth as alternative variables. To do this, we have compileddata from foreign policy of the regions of the EU and, secondly, we have analysed with more detail three regions with minority nationalisms: Catalonia, Flanders, and Corsica. Thus, we could conclude that having an identity differentiated from the one of the state has a limited incidence, while the level of autonomy is essential for establishing a foreign policy of their own.
[ca] La tuberculosi, descrita sovint com "la malaltia dels pobres", es va estendre a Corea del Nord com a conseqüència del greu deteriorament de les condicions socioeconòmiques del país en la década de 1990. Aquest article examina el tractament de la tuberculosi en Corea del Nord a través del prisma que ofereix de la tasca humanitària de la Fundació Eugene Bell (EBF), que va liderar un esforç internacional per ajudar a la població de la República Democràtica Popular de Corea (RDPC) davant la crisi humanitària. En els últims anys, la EBF ha centrat el seu programa de tractament en la tuberculosi resistent als medicaments, que és el cep més mortífera de la malaltia. L'experiència de la Fundació en aquest camp ofereix una perspectiva única sobre les relacions de Corea del Nord amb les organitzacions no governamentals. El treball de la EBF a Corea del Nord i les seves relacions amb els funcionaris i pacients amb tuberculosi destaca les dificultats i desafiaments que suposen la gestió de projectes humanitaris al país. El present estudi mostra, però, com les relacions interpersonals són un camí eficaç d'involucrar a Corea del Nord en l'obtenció de resultats positius en el tractament de problemes específics de l'àmbit humanitari. En particular, la EBF actua com un node de connexió en una complexa xarxa institucional i humana que involucra les dues Corees, els Estats Units i altres països.

[en] Tuberculosis, often referred to as "the disease of the poor", spread in North Korea as a result of the severe decline in the country's socio-economic conditions in the 1990s. This article examines tuberculosis treatment in North Korea through the prism of the humanitarian work of the Eugene Bell Foundation (EBF), which spearheaded an international effort to help the population of the Democratic People's Republic (DPRK) cope with the humanitarian crisis. In recent years, the EBF has devoted its treatment program to drug-resistant tuberculosis, which is the deadliest strain of the disease. The Foundation's experience in this field offers a unique perspective on North Korea's relations with non-governmental organizations. The EBF's work in North Korea and its relations with officials and tuberculosis patients highlight the difficulties and challenges in managing humanitarian projects in the country. This case study shows, however, how people-to-people exchanges are an effective way to engage North Korea toward positive outcomes in dealing with specific problems in the humanitarian field. In particular, the EBF acts as a connecting node in a complex institutional and human network involving the two Koreas, the United States, and other countries.
[ca] Els efectes adversos, sobretot els greus i mortals, provocats principalment per medicaments d'ús habitual tenen un gran impacte sobre la salut pública. En aquest article es reflexiona sobre quin ús es dóna als medicaments i es planteja quines estratègies podrien evitar aquestes reaccions adverses, començant pel disseny de campanyes efectives per a promore l'ús prudent dels medicaments.

[en] Most serious and fatal adverse effects are caused by well-known and commonly prescribed medicines, and have a great public health impact. This article reflects on what use is given to these drugs and considers what strategies could be used to avoid the adverse reactions, starting with the design of campaigns to promote the prudent use of medicines.
[ca] Per a l'ensenyament-aprenentatge de les ciències, les organitzacions internacionals recomanen l'ús de metodologies basades en la indagació en lloc dels mètodes tradicionals. Aquestes diferents metodologies són clau en els programes de diversificació. Amb el present estudi es pretén valorar si un mètode indagatiu com és la metodologia de resolució de problemes com investigació (MRPI) és adequat per a desenvolupar la competència científica en l'àmbit cientificotecnològic de quart d'ESO. Per això, s'ha estudiat l'evolució dels alumnes en la resolució de situacions problemàtiques per a diferents dimensions de la competència científica. Els resultats indiquen que la MRPI ajuda a desenvolupar aquestes diferents dimensions competencials amb un bon nivell de satisfacció per part de l'alumne.

[en] International organizations recommend the use of inquiry-based methods for teachinglearning of sciences, instead of the traditional teaching deductive methods. These different methodologies are key in diversification programs. This study aims to assess whether an inquiry method such as the Methodology of Problem-Solving as an Investigation (MPSI) is suitable to develop the scientific competence in scientific-technological area in the 4th year of ESO. Therefore, we have studied the evolution of the students in the resolution of problematic situations for different dimensions of scientific competence. The results indicate that the MPSI helps to develop these different dimensions of competence with a good level of satisfaction on the part of the student.
[ca] L'e-learning té un paper decisiu en el procés d'innovació de les universitats. El desenvolupament i la integració de tecnologies d'aprenentatge a l'educació superior s'ha accelerat per l'aliança entre els polítics de l'educació, els inversors en tecnologia i els gestors d'universitats. El concepte de l'e-learning inclou una varietat d'aspectes la combinació dels quals provoca un canvi organitzacional en el sector de l'educació superior. Aquests aspectes són, entre altres, el progrés tecnològic d'aplicacions d'e-learning, l'interès econòmic de les empreses i els actors involucrats, els diferents models econòmics i estratègies d'organització de l'e-learning, el rol canviant dels formadors i dels alumnes en entorns virtuals de formació, la importància de la pedagogia dels mitjans per al desenvolupament futur i una integració sostenible de l'e-learning en l'educació superior.

[en] E-learning plays a key role in the innovation process of universities. The development and integration of learning technologies into higher education has been pushed forward by an alliance of policy makers, technology investors and university management. The concept of e-learning includes a variety of aspects that in its combination cause a fundamental organisational change in the higher education sector. These aspects are amongst others the technologial progress of e-learning applications, the profit interests of the involved companies and actors, the different business models and organisation strategies for e-learning, the changing role of the teachers and the learners in virtual learning environments and last but not least the importance of media pedagogy for the future development and sustainable integration of e-learning into Higher Education.
[ca] En el present Treball de Fi de Grau s'ha elaborat un pla de comunicació pel Club Esportiu Rubí Futbol Sala. En primer lloc, s'ha dut a terme una anàlisi de la situació i el funcionament actual de la comunicació interna i externa del club. A continuació, s'han elaborat objectius per complementar i millorar, s'han planificat accions per assolir aquests i eines per valorar l'èxit del pla de comunicació.

[en] In this Final Degree Project, has been developed a communication plan for the Rubí Futbol Sala Sports Club. Firstly, has been carried out an analysis of the situation and the current functioning of the club's internal and external communication. Next, objectives to complement and improve have been planned, actions to achieve these, and tools to assess the success of the communication plan.
[ca] Aquest article analitza el procés d'acreditació i professionalització de les treballadores de cures d'atenció directa des de la perspectiva dels professionals implicats en la gestió i organització de les residències per a gent gran. En l'última dècada, canvis legislatius han exigit a les treballadores del sector que certifiquin la seva qualificació mitjançant un sistema acreditatiu o una formació específica. L'estudi se centra en discursos de professionals que van guiar i formar les treballadores en el seu procés de formació i estabilització laboral, amb l'objectiu d'aconseguir la professionalització en l'àmbit de les cures institucionalitzades. Utilitzant un enfocament qualitatiu, es van fer divuit entrevistes semiestructurades a aquests professionals. Per a l'anàlisi dels discursos, es va emprar l'enfocament temàtic descriptiu de Braun i Clarke (2006) i es van destacar les diferències entre els discursos d'experts masculins i femenins per explorar com es percep el procés formatiu de les treballadores i el seu impacte en la professionalització de les tasques de cura. Els resultats ressalten les dificultats de les treballadores per complir amb els requisits d'acreditació, així com l'expansió d'oportunitats laborals per a les que superen els estàndards de formació. També es revelen efectes no desitjats del procés d'estabilització, com la volatilitat en l'ocupació i el greuge comparatiu entre les cuidadores. La perspectiva d'aquests professionals que acompanyen de prop les experiències formatives de les cuidadores proporciona una visió més completa del procés i en destaca tant els avantatges com els desafiaments.

[en] This article analyzes the accreditation and professionalization process of direct care workers from the perspective of the professionals involved in the management and organization of skilled nursing facilities. In the last decade, legislative changes have required women workers in the sector to certify their qualifications through an accreditation system or specific training. This study focuses on the discourses of professionals who have guided workers in their training and job stabilization process with the aim of achieving professionalization in the field of institutionalized care. Using a qualitative approach, 18 semi-structured interviews were conducted with these professionals. For the analysis of the discourses, the descriptive thematic approach of Braun and Clarke (2006) was used, highlighting the differences between the discourses of male and female experts to explore how the training process of women workers is perceived and its impact on the professionalization of care tasks. The results highlight the difficulties female workers face in meeting accreditation requirements, as well as the expansion of job opportunities for those who exceed training standards. Unintended effects of the stabilization process are also revealed, such as labor volatility and comparative grievances among caregivers. The perspective of professionals who participate in the training experiences of caregivers provides a more complete view of the process and highlights both its advantages and challenges.
[ca] Aquest article busca caracteritzar la novel·la de Mayra Santos Febres (2006) Nuestra señora de la noche com una novel·la històrica que es recolza en el context postmodern per transcendir el motiu principal de desmitificar a una figura històrica. Al destacar a Isabel Luberza, el text es nodreix de la història, que emmarca simètricament la dualitat de La Negra: Verge i puta.

[en] This article seeks to characterize the novel by Mayra Santos Febres (2006) Our Lady of the Night as a new historical novel that is supported in the postmodern context to transcend the main motive of demystifying a historical figure. Highlighting Isabel Luberza, the text feeds on the story, which symmetrically frames the duality of Luberza: Virgin and whore.
[ca] Aquest estudi intenta oferir una base preliminar a l'anàlisi de la revitalització de les àrees rurals a través de la migració interna al Japó i Corea del Sud. Es planteja estudiar aquesta migració interna com a fenomen social, i exposar les possibles motivacions per migrar a àrees rurals. Per això, s'expliquen els successos amb perspectiva històrica utilitzant el fenomen de l'U-turn al Japó, i el Saemaul Undong a Corea del Sud. Pel que fa a les motivacions, es destaquen les polítiques per part dels governs, la família i la visió tradicional del camp, la promoció de les àrees rurals i les oportunitats laborals. Sobre la visió es destaquen el concepte de furusat al Japó, i el més recent kwichon a Corea del Sud, tots dos per referir-se a aquesta vida rural. A més, s'elabora un marc contextual de la situació als dos països mitjançant dades migratòries i altres dades complementàries.

[en] This study tries to offer a preliminary basis for the analysis of the revitalization of rural areas through internal migration in Japan and South Korea. It is proposed to study this internal migration as a social phenomenon, and expose the possible motivations for migrating to rural areas. For this, the events are explained from a historical perspective using the phenomenon of the U-turn in Japan, and the Saemaul Undong in South Korea. Regarding the motivations, the policies on the part of the governments, the family and the traditional vision of the countryside, the promotion of rural areas, and job opportunities stand out. On the vision, the concept of furusato in Japan stands out, and the more recent kwichon in South Korea, both refer to that rural life. In addition, a contextual framework of the situation in both countries is elaborated through migratory data and other complementary data.
[ca] Estudi dedicat al pintor Modest Urgell (1839-1919) que recull els escrits i dibuixos per xilografia de gran varietat de temes, entre ells, per exemple la setmana tràgica de 1909

[en] Study devoted to the painter Modest Urgell (1839-1919) containing writings and drawings (woodcuts) on a variety of topics including the 'tragic week' of 1909
[ca] En aquest estudi es va realitzar l'anàlisi teòrica de la percepció del professor de la carrera d'Odontologia de la Facultat d'Estudis Superiors d'Iztacala de la UNAM envers la tolerància que aquest mostra a l'aula per entendre i millorar els processos d'ensenyament-aprenentatge. En fer la transcripció, teorització i interpretació del discurs del professor sobre la tolerància des de l'entrevista, trobem en primer lloc la necessitat de correcció com a forma d'orientació, fragmentant així els diferents camps de pensament de l'alumne; intenció de control del discurs a l'aula, quan el fet de parlar entre alumnes no necessàriament ha de ser negatiu sinó una fórmula de retroalimentació mútua; de control de la participació, en oposició a una contribució activa de l'alumne a la construcció guiada del coneixement i de control del discurs, on predomina el discurs tècnic sense establir enllaços amb els fets quotidians. Per tant, per millorar el procés d'ensenyament-aprenentatge és important posar l'èmfasi en l'aprenentatge cooperatiu i significatiu en oposició a la metodologia tradicional, on l'alumne tingui el paper de ser transmissor del coneixement dels uns als altres i el professor no sigui l'única font d'informació.

[en] In this study is made the theoretic analysis from the perception of the master from the career of odontology from the Facultad de Estudios Superiores Iztacala of UNAM of the toleration in the classroom for understand and improve the process from the teaching and learning. On make the transcription, theoretical and interpretation from the master discourse, about of the toleration since the interview, we encounter first the necessity of correction as a way of orientation and separation of different camps the though from the students with the intention of the control over the speaking in the classroom, although the speaking between pupils it isn't negative, if there is a mutual feedback for activate contribution from the pupil to guidance construction from the knowledge, prevailing the contact with the daily happening without the technical speech. So, it is important to make emphasis in the cooperative and significant learning in opposition on traditional methodology where the role play of the pupil is transmitter knowledge one another and the master isn't the fountain unique of information.
[ca] Professora d'Educació Comparada i Internacional i Catedràtica de "International and Transcultural Studies" al Teachers College, de la Columbia University de Nova York, Gita Steiner-Khamsi és una de les investigadores internacionals més reconegudes en el camp de l'educació comparada i les polítiques educatives a nivell global.

[en] Professor of International and Comparative Education and Professor of "International and Transcultural Studies" at Teachers College, of Columbia University in New York, Gita Steiner-Khamsin is one of the most renowned international researchers in comparative education and educational policies globally.
[ca] El Caucas Nord constitueix un territori profundament inestable de l'espai post soviètic, sobretot a causa dels conflictes que han travessat, tant a Txetxènia, com a Ossètia del Sud i Abkhàcia, i que estan vinculats als interessos estratègics, econòmics i geopolítics de diferents actors, regionals i internacionals. En aquest sentit, a través de l'estudi d'aquests conflictes i dels contextos en què s'han generat, es pretén definir la dimensió transnacional d'aquesta zona, en relació als eixos regionals.

[en] The North Caucasus is an example of a highly unstable geographical region in the post-Sovietic era. This is mainly due to the many conflicts that have characterized this region, i.e. in Chechnya, South Ossetia, and Abkhatia, linked to diverging srtategical, economical and geopolitical interests of regional and international players. In this respect, through the analysis of these conflicts and their local contexts, we try to define the transational dimension of this territory, with reference to the regional geographical axes.