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[en] This work is based on investigations of slave trade advertisements published in the newspaper La Gaceta Mercantil of Buenos Aires during 1825-1826. This is my complete research on the archives of La Gaceta Mercantil of Buenos Aires, between 1825 - 1826, originally a purely commercial publication, which later included announcements and general news. Initially, I discuss the arrival of the first slaves to the port of Rio de la Plata where they are assigned jobs/trades and conscripted into catholicism to subjugate and dominate. Secondly, I extract from the advertisements and from other carefully selected texts, an insight into the social and cultural nature that was produced in Buenos Aires. Specifically, with the aim of showing the Afro-descendants in Argentina that, after the second half of the 19th century, would be "whitened" as part of the "message" sent to Europe as a calling effect of immigration. From an anthropological perspective, we will analyse how the intention and action of whitewashing history has led to the current and perennial invisibility and stigmatisation of one human group that has contributed to the formation of an entire Nation, Argentina.

[es] El presente trabajo está basado en la investigación de los anuncios relacionados con la trata de esclavos y esclavas, publicados en el periódico La Gaceta Mercantil de Buenos Aires durante los años 1825 y 1826. El trabajo completo de mi investigación sobre los archivos de La Gaceta Mercantil de Buenos Aires va desde el año 1823 hasta 1852, siendo en sus comienzos de corte puramente mercantil para posteriormente incluir anuncios y noticias de diversas características. En primer lugar, se presenta, mediante un recorrido histórico breve, la llegada de los primeros esclavos y esclavas al puerto del Rio de la Plata, los distintos trabajos y oficios que desempeñaban y las representaciones construidas, dentro de este contexto, haciendo referencia a la religión católica como medio para lograr la subyugación y dominio de los/as esclavos/as. Seguidamente extraeremos de los anuncios de los años 1825 y 1826 y de otros textos seleccionados cuidadosamente, para esta ocasión, una aproximación a la realidad de carácter social y cultural que se producía en el territorio de Buenos Aires, concretamente, con el objetivo de visibilizar el contexto de los afrodescendientes en una Argentina que después de la segunda mitad del siglo XIX sería "blanqueada", como parte del "mensaje" enviado a Europa, en un efecto llamada a la inmigración proveniente del viejo continente. Desde la perspectiva antropológica, analizaremos cómo esta intención y acción de blanquear la historia ha desembocado en la invisibilización y estigmatización actual y perenne, de uno de los grupos humanos que han contribuido a la formación de toda una Nación, la Argentina.
[en] This article presents the findings of a cross-sectional, descriptive and exploratory study aimed at inquiring about the reading attitudes of a group of Chilean students, their perceptions of the literary reading experience in classrooms, and their appraisal of the teaching methodology used on the Spanish novel Lazarillo de Tormes. The inquiry is part of a larger research study that describes the interactive reading process of this novel. The findings reveal the need to eradicate from the classroom the historicist approach to classical literature, and the urgent need to include clear guidelines regarding real learning possibilities fostered by the Literature Didactics in classrooms, both in initial teacher training, as well as in the mentor teacher programs sponsored by the Chilean Ministry of Education.

[es] El artículo presenta los resultados de un estudio transversal, exploratorio y descriptivo cuyo propósito fue indagar en las actitudes lectoras de un grupo de estudiantes chilenos, en sus percepciones sobre la experiencia de lectura literaria en el aula y la valoración del trabajo didáctico de la novela española El Lazarillo de Tormes. La indagación forma parte de un estudio mayor que describe el proceso lector interactivo de la novela española. Los resultados obtenidos desvelan la necesidad de erradicar el tratamiento historicista de la literatura clásica en la sala de clase y la urgencia de integrar en la formación inicial docente y en el acompañamiento docente ministerial en Chile, orientaciones claras respecto de las posibilidades de aprendizaje real que propicia la Didáctica de la Literatura en el aula.
[en] This article tries to interpret an urban conflict that took place in the city of Cordoba (Argentine) in 2005: two groups (the "neighbours" and "villeros") were confronted by their conceptions of the legitimate ways of living in the city. Axel Honneth's theory will guide this analysis of the struggles for recognition (forms of self-relationship and experiences of contempt). This standpoint may draw attention to the value of complementing utilitarian and moral approaches of social conflict.

[es] El presente artículo se propone realizar una hermenéutica de un conflicto urbano acaecido en el año 2005 en un barrio de la Ciudad de Córdoba, República Argentina, cuyo centro de gravedad fueron los "modos socialmente legítimos de vivir la ciudad" disputados por dos grupos semánticamente referenciados como "vecinos" y "villeros". Para ello se retoman y discuten las principales categorías inscritas en la constelación teórica elaborada por Axel Honneth a propósito de las "luchas por el reconocimiento social" (formas de autorrelación y experiencias de menosprecio) reivindicando y sosteniendo la importancia y validez de un abordaje que tienda a la complementación de los enfoques "utilitarista" y "moral" de los conflictos sociales.
[en] Introduction: vegetable ingredients are increasingly common in skin products. Avocado oil is an ingredient of natural sources with various properties on the skin. In this work, crude avocado oil-loaded nanocapsules were evaluated regarding its physicochemical stability to obtain a formulation of skin delivery with adequate quality: suitable physicochemical stability, with low polydispersity and with a pH suitable for cutaneous application. Method: nanoparticle formulations with components variation were evaluated for 2 months. Nanoparticle formulation considered the most stable was further evaluated for 6 months. Furthermore, the oxidative stability of crude avocado oil loaded in nanocapsules and standard avocado oil was also performed to detect any sign of oil oxidation. Results: all formulations had negative zeta potential after 2 months of storage. pH values of nanoparticles remained stable throughout the test. Formulation with the lowest content of ingredients exhibited the highest stability after 2 months of storage. Nanoencapsulated avocado oil and crude avocado oil showed no evidence of oxidation. Conclusions: Aqueous dispersions with the lowest content of ingredients presented the best physicochemical stability. Therefore, we have demonstrated preliminary the feasibility of developing avocado-oil loaded nanocapsules.

[es] Introducción: los ingredientes vegetales son cada vez más comunes en los productos para la piel. El aceite de aguacate es un ingrediente de origen natural con varias propiedades en la piel. En este trabajo se evaluó la estabilidad físico-química de las nanocápsulas cargadas con aceite de aguacate crudo para obtener una formulación de aplicación cutánea con calidad adecuada: estabilidad físico química adecuada, con baja polidispersidad y con pH adecuado para aplicación cutánea. Método: formulaciones de nanocápsulas con variación en la composición de los ingredientes fueron evaluadas durante 2 meses. La formulación de nanocápsulas considerada más estable se evaluó por 6 meses. Además, la estabilidad oxidativa del aceite de aguacate de las nanocápsulas y del aceite de aguacate estándar también fue evaluada para detectar cualquier signo de oxidación. Resultados: todas las formulaciones han tenido potencial zeta negativo después de 2 meses de almacenamiento. Los valores de pH de las nanopartículas se mantuvieron estables durante toda la prueba. La formulación con el contenido más bajo de ingredientes exhibió la mayor estabilidad después de 2 meses de almacenamiento. El análisis de aceite de aguacate crudo y del aceite de aguacate nanoencapsulado no mostró evidencia de oxidación. Conclusiones: la dispersión acuosa con el contenido más bajo de ingredientes presentó la mejor estabilidad fisicoquímica. Además, el aceite de aguacate no ha mostrado evidencia de oxidación. Por lo tanto, hemos demostrado preliminarmente la viabilidad de desarrollar nanocápsulas cargadas de aceite de aguacate.
[en] The narrow relation between medicine and astronomy during the Middle Ages can be considered as an example of the global conception of knowledge at that time, witness A 'ibn 'Exra' who appears as an author of a medical poem, although mainly in the field of science as a matematician and an astronomer.

[es] Conocido en el campo de la ciencia como astrónomo y matemático principalmente, Abraham 'ibn 'Ezra' se nos presenta también como autor de un poema de carácter médico. La concepción global del conocimiento existente durante la Edad Media y la estrecha relación medicina-astronomía se hacen patentes una vez más.
[en] The aim of this paper consists in monitoring (Malcuzynski, 1991) love discourses encoded in Paloma Pedrero's theatre. Thus, it combines the analysis of the literary text with elements of sociology and critique of ideology by focusing not only on love tropes, but also by highlighting connections linking love narratives to the cultural logic of the contemporary society. Whereas the myth of romantic love leads Pedrero's characters to failure or to the world of fantasy, the "ephemeral" or "liquid" love, which does not allow for establishing a more solid and durable relationship, is a direct consequence of consumerism, criticized by the playwright in all her dramatic production.

[es] Este trabajo tiene como objetivo realizar el monitoring (Malcuzynski, 1991) de los discursos amorosos codificados en la obra de Paloma Pedrero. Al combinar el análisis de los discursos literarios y sociológicos con la crítica de la ideología, se enfocan las relaciones recíprocas entre "lo dado", "lo proyectado" y "lo creado" que se inscriben en el texto artístico. Se intenta averiguar distintas visiones del amor, así como la relación entre los usos amorosos y la lógica cultural dominante. Mientras que el mito del amor romántico conduce a las protagonistas bien al fracaso, o bien al sumergimiento en el mundo de la fantasía, el amor "efímero" o "líquido", que no permite establecer una relación duradera y sólida, es la secuela directa del consumismo tan criticado por Pedrero en todas sus obras.
[en] We explored the didactical knowledge developed by ten secondary mathematics teachers who participated in a training program that involved the graphing calculator and modeling on linear algebra topics. We used a qualitative approach. The analysis of the algebra teaching activities designed by the participants involving the graphing calculator and modeling shows changes and progress in their didactical knowledge.

[es] Exploramos el conocimiento didáctico desarrollado por diez futuros profesores de matemáticas de secundaria que participaron en un programa de formación que integra, a través del álgebra lineal, el uso de la calculadora gráfica y la modelización matemática. Utilizamos una aproximación cualitativa. El análisis de las actividades de enseñanza diseñadas por los participantes que involucran la calculadora gráfica y la modelización muestra cambios y progreso en su conocimiento didáctico.
[en] This study seeks to highlight the complex situation that the physical education teacher has to carry out their day to day before inclusion and adaptation of instruction to students with special educational needs in regular classrooms in order to analyze the attitudes, problems and initial concerns and the training has to intervene in this group. Participants were seven, whose prerequisite is to have related to students with special educational needs. The research method is part of the qualitative paradigm, answering the so-called case study, specifically in a study design multicases by the presence of participants who teach in two different educational levels. The data found show how teachers agree on the need to integrate students with special educational needs in regular classrooms, showing that attitudes are one of the pillars for integration, which are mediated by knowledge and previous experiences that teachers have regarding this group.

[es] El presente estudio pretende dar a conocer la compleja situación que el docente de educación física tiene que llevar a cabo en su día a día ante la inclusión y adaptación de la enseñanza a los alumnos que presentan necesidades educativas especiales en las aulas ordinarias, con el objeto de analizar las actitudes, los problemas y preocupaciones iniciales y la formación que se posee para intervenir en este colectivo. Los participantes han sido siete, cuyo requisito previo ha sido haber tenido relación con alumnos que presentan necesidades educativas especiales. El método de investigación se enmarca en el paradigma cualitativo, respondiendo al denominado estudio de caso, concretándose en un diseño de estudios multicasos por la presencia de participantes que imparten docencia en dos niveles educativos diferentes. Los datos encontrados muestran como los docentes están de acuerdo en la necesidad de integrar a los alumnos que presentan NEE en las aulas ordinarias, manifestando que las actitudes son uno de los pilares básicos para la integración, que se encuentran mediatizadas por el conocimiento y las experiencias previas que poseen los docentes con respecto a este colectivo.
[en] The criticism of religion that today is adduced by the epigones of dogmatic modernity is allegedly supported by the progress of the physical and biological sciences. They seem not to have realized that, since the scientific revolutions of a century ago and after post-Popperian epistemology, the critical and enlightened modernity in the current age of science presents the image of an open, uncertain, and enigmatic universe. Scientific knowledge has no metaphysics. It leaves philosophical thought free to argue different hypotheses about ultimate reality. Different philosophical interpretations are compatible with science, are legitimate and can be coherent, knowing that the uncertainty about the ultimate truth will never be objectively cleared. Consequently, neither dogmatic atheism nor apodictic theodicy are any longer admissible. Any of the plausible hypotheses requires the exercise of critical thinking in an epistemological sense.

[es] La crítica a la religión que hoy aducen los epígonos de la modernidad dogmática se parapeta pretendidamente tras los progresos de las ciencias físicas y biológicas. Parecen no haberse enterado de que, desde las revoluciones científicas de hace un siglo y después de la epistemología pospopperiana, la modernidad crítica e ilustrada de la actual era de la ciencia presenta la imagen de un universo abierto, incierto y enigmático. El conocimiento científico no tiene metafísica. Deja libre al pensamiento filosófico para argumentar hipótesis diferentes acerca de la realidad última. Distintas interpretaciones filosóficas son compatibles con la ciencia, son legítimas y pueden ser coherentes, a sabiendas de que la incertidumbre sobre la verdad última nunca se despejará objetivamente. En consecuencia, ni el ateísmo dogmático ni la teodicea apodíctica son ya admisibles. A cualquiera de las hipótesis verosímiles se le requiere el ejercicio de un pensamiento crítico en el sentido epistemológico.
[en] Objective: To demonstrate the methodological shortcomings of the two processes used to calculate the ratio of observed to expected length of stay (OLOS/ELOS) in the Andalusian Public Health Service by the Andalusian Health Service (AHS) and the Andalusian School of Public Health (ASPH), and to propose a theoretical valid method. Material and methods: Both institutions used comparison of mean discharge figures in the Andalusian Public Health Service during 2008. The AHS expresses OLOS/ELOS data as single values without confidence intervals and establishes a five-category classification. The ASPH does not report values in numerical form but with a set of symbols on a scale of three levels, with 99.9% confidence. Results: The APHS does not report the expected mean length of stay values for each hospital. At 15 of the 33 hospitals in the Andalusian Public Health Service, the OLOS/ELOS does not differ from unity. Discussion: The method used by the AHS is not valid because it does not reflect statistical criteria and that used by the ASPH is inadequate because of limitations in the information it provides. As an alternative I propose the epidemiological-statistical method, based on hypothesis-testing, to obtain single-figure values for OLOS/ELOS with confidence intervals for each hospital.

[es] Objetivo: Mostrar las insuficiencias metodológicas de los dos procesos de obtención del índice de utilización de estancias (IUE) en el Sistema Sanitario Público de Andalucía (SSPA), realizados por el Servicio Andaluz de Salud (SAS) y por la Escuela Andaluza de Salud Pública (EASP), y proponer un método teórico válido. Material y métodos: Ambas instituciones han aplicado el procedimiento de comparación sobre la media a las altas producidas en el SSPA durante el año 2008. El SAS expresa los valores del IUE con datos puntuales y establece una clasificación de cinco categorías. La EASP no muestra los valores de forma numérica, sino mediante la asignación de símbolos a los tres grados de una escala obtenida con un nivel de confianza del 99,9%. Resultados: La EASP no muestra los valores esperados de estancia media de cada hospital. En 15 de los 33 hospitales del SSPA, el IUE no es distinto de la unidad. Discusión: La metodología empleada por el SAS no es válida porque no responde a criterios estadísticos y la aplicada por la EASP es inadecuada por la escasa información que aporta. Alternativamente, se ha propuesto el método epidemiológico-estadístico mediante la formulación de un contraste de hipótesis y la estimación del IUE por intervalo de confianza.
[en] From the beginning of Spanish Civil War in the province of Granada, the rebel troops undertake a stablishment of a defensive perimeter around the capital, especially over principal roads. Alfaguara's Subsector was related with the closing of perimeter between Jaén and Murcia's roads, taking control over secondary accesses. As stabilized front, it prolonged the construction and improvement of defensive positions during the three years of war. This provoked the appearance of a wide catalogue of fortification works and the evolution of a structural system. This research deals with the study of these fortifications from an archaeological methodology.

[es] Desde el inicio de la Guerra Civil Española en la provincia de Granada, las tropas sublevadas acometieron el establecimiento de un perímetro defensivo en torno a la capital, preferentemente sobre las principales carreteras. El Subsector de la Alfaguara estaba relacionado con el cierre del perímetro entre las carreteras de Jaén y Murcia, controlando los accesos secundarios. Como frente estabilizado, prolongó la construcción y mejora de las posiciones defensivas durante los tres años de guerra, lo que dio lugar a la aparición de un amplio catálogo de obras de fortificación y de la evolución del sistema constructivo. Este trabajo aborda el estudio de estas fortificaciones desde la metodología arqueológica.
[en] At the time of the french hispanism establishment (end of 19th century, beginning of 20th century), two branches with diff erent conceptions on the issues and the way of spreading their works exist in France, but the question of translation prove to be crucial for everyone. Lots of Spanish-French translations were made during this era, like Marcel Bataillon who translated En torno al Casticismo of Miguel de Unamuno. Th ese translations allow us to see the complexity of the process, and the importance of translation as a tool of sharing knowledge between two frontier countries (it is the case of our study). But translation can also be studied as a fi lter or adaptation where subjectivity has its place when compared to the original version.

[es] En los primeros momentos de la construcción del hispanismo francés, entre fi nales del siglo XIX y principios del siglo XX, dos corrientes con diferentes maneras de concebir la disciplina y la difusión de sus trabajos existen en Francia. No obstante, la importancia dada a la traducción es una cuestión capital para ambas. Numerosas traducciones español-francés se llevan a cabo en esta época, como la de Marcel Bataillon de En torno al Casticismo de Miguel de Unamuno, que nos permite observar las complejidades del proceso de traducción, no solamente como herramienta para la circulación del saber entre dos países vecinos, sino también como un fi ltro o adaptación donde la subjetividad del traductor dialoga con la versión original.
[en] Hebraism in Spain seems to have been an object of study eternally attached to philology and theology. Both disciplines exchanged advances in the knowledge of the Hebrew world, weaving a kind of shield that excluded any other possible approach. We dedicate this chapter to those other researchers of Spanish-Jewish culture who often came to this space attracted by the linguistic cadence of Hebrew, although they soon found other interests and delved into a more complete and perfect knowledge of the Hebrew cultural reality on our soil. With them, very slowly too, the panoply of knowledge taught in our universities expanded and the circles and centres of Jewish studies grew. It was not only the history of Israel or of the Jewish people in Sepharad, as aspects such as thought, law and the arts also constituted a fertile field of research, although we have to wait until as late as the 19th century and we must be aware of the example set by other European countries such as Germany, France and England.

[es] El hebraísmo en España parece haber sido un objeto de estudio eternamente adscrito a la filología y la teología. Ambas disciplinas se intercambiaban avances en el conocimiento del mundo hebreo, tejiendo una suerte de escudo que dejaba al margen cualquier otro enfoque posible. Dedicamos este capítulo a esos otros investigadores de la cultura hispanojudía que llegaron a menudo a este espacio atraídos por la cadencia lingüística del hebreo, aunque muy pronto supieron encontrar otros intereses y ahondar en un conocimiento más completo y perfecto de la realidad cultural hebrea en nuestro suelo. Con ellos, muy lentamente también, se fue ampliando la panoplia de saberes impartidos en nuestras universidades y creciendo los círculos y centros de estudios judíos. No solo fue la historia de Israel o del pueblo judío en Sefarad, pues aspectos como el pensamiento, el derecho o las artes constituirán también un fértil campo de investigación, aunque para ello hayamos de esperar a fechas tan tardías como el siglo XIX y debamos ser conscientes del ejemplo servido por otros países europeos como Alemania, Francia o Inglaterra.