BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This article develops an analysis of various video art pieces created by Spanish and South Korean artists focused on the problems of the contemporary city and the complex relationship with its inhabitants. Video creation is used in this framework as a subversive tool to question and reinterpret the symbols and meanings that establish power hierarchies, exploring the logic that affects bodies. In this way, the sense of strangeness inherent in urban life and the ability of art to demonstrate it is emphasized. By directly capturing the reciprocal interaction between the city and the subjective experiences of individuals, its potential to generate counter-discourses is revealed, proposing narratives that confront and destabilize accepted truths and existing dynamics. The cultural exchange fostered by the selection of pieces aims to show unanimity about these concerns, highlighting that they are common, regardless of the contexts in which they arise.

[es] Este artículo desarrolla un análisis de diversas piezas de videoarte creadas por artistas españoles y surcoreanos centradas en las problemáticas de la ciudad contemporánea y la compleja relación con sus habitantes. La videocreación se emplea en este marco como una herramienta subversiva para cuestionar y reinterpretar los símbolos y significados que establecen las jerarquías de poder, explorando las lógicas que afectan a los cuerpos. De esta manera, se enfatiza la sensación de extrañeza inherente a la vida urbana y en la capacidad del arte para evidenciarla. Al capturar de manera directa la interacción recíproca entre la ciudad y las experiencias subjetivas de los individuos, se revela su potencial para generar contradiscursos, proponiendo narrativas que confrontan y desestabilizan las verdades aceptadas y las dinámicas existentes. El intercambio cultural propiciado por la selección de piezas pretende mostrar unanimidad sobre estas preocupaciones, destacando que son comunes, independientemente de los contextos en las que surgen.
[en] Abstract: In most areas of Spain, drought at the end of the barley growth cycle is common. The production of varieties better adapted to the reduced amount of water available at this time is therefore important; this is true for both traditional and ecological agricultural systems. The stability of the cell membrane is one of the most important selection indices for drought tolerance in cereals. The variability in this trait was examined in 14 barley genotypes, all raised in the field, by subjecting leaf samples to different temperatures and different concentrations of PEG. Very significant differences were seen between the genotypes (p<0.001). A temperature of 51°C and a PEG concentration of 40% (p/v) were the best conditions for discerning these differences, achieving the best separation between genotypes while causing the least damage to the tissues.

[es] La sequía al final del ciclo del cultivo de la cebada es frecuente en la mayoría de las regiones españolas por lo que conseguir variedades mejor adaptadas a la disponibilidad de agua del cultivo es importante, tanto en programas de mejora tradicional como en sistema de cultivo ecológico. La estabilidad de las membranas celulares es uno de los índices de selección de tolerancia a la sequía más importante utilizados en cereales. Para ver la variabilidad de este carácter se utilizaron catorce genotipos de cebada cultivados en el campo, sometiendo las muestras de hoja a distintos tratamientos de temperatura y distintas concentraciones de PEG. Se ha observado que la diferencia entre genotipos es muy significativa (p<0,001) y que la temperatura de 51°C y concentraciones de PEG del 40% (p/v) son las más adecuadas para los materiales estudiados. Con estos tratamientos se obtienen la mejor separación entre genotipos con menor porcentaje de daño causado a los tejidos.
[en] Introduction: Collaboration between teachers and speech therapists enables an inclusive approach to special educational needs in the classroom. Despite the importance of collaborative work between both professionals, there is evidence that various barriers limit their development. The objective of this review is to identify the barriers that teachers and speech therapists have described for the development of collaborative work and to organize them following the ecological model. Method: A systematic review was carried out following the guidelines provided by PRISMA. We searched for scientific articles indexed in Web of Science, Proquest, Ebsco, Scopus. Keywords were used, selecting those studies that met the inclusion criteria. Results: The results show that there are barriers, distributed in three interconnected systems: micro, meso and macrosystem. Discussion and Conclusions: Possible actions that would facilitate the development of collaborative work are discussed. Those who are responsible for educational policy could consider the findings of this study, carrying out specific interventions in schools for educational inclusion and collaboration between teachers and speech therapists.

[es] Introducción: La colaboración entre maestros y logopedas permite un abordaje inclusivo de las necesidades específicas de apoyo educativo nivel de aula. A pesar de la importancia del trabajo colaborativo entre ambos profesionales, existe evidencia de que diversas barreras limitan su desarrollo. El objetivo de esta revisión es identificar las barreras que han descrito maestros y logopedas para el desarrollo de trabajo colaborativo. Para posteriormente organizarlas siguiendo el modelo ecológico. Método: Se realizó una revisión sistemática siguiendo las directrices entregadas por PRISMA. Se buscaron artículos científicos indexados en bases de datos Web of Science, Proquest, Ebsco, Scopus. Se utilizaron palabras claves, seleccionando aquellas investigaciones que cumplieron con criterios de inclusión. Resultados: Los resultados muestran que existen barreras, distribuidas en tres sistemas interconectados, micro, meso y macrosistema. Discusión y Conclusiones: Se discuten posibles acciones que facilitarían el desarrollo del trabajo colaborativo. Formuladores de políticas educativas que apuntan a una educación más inclusiva y efectiva podrían considerar los hallazgos de este estudio, realizando intervenciones focalizadas en los colegios para favorecer la colaboración entre maestros y logopedas.
[en] The main purpose of this work is to analyse a new Regulatory Mark that guarantees the rights of the victims, which from the approval of the law, and of the Royal Decree that develops this law, and regulates the Offices of Assistance to the Victims of Crimes, will have to be applied in relation to the particular regulations that already exist in our legal system. The Statute is based on a regulation of minimums, and was created with the vocation of protecting and supporting the victims in their procedural and extra procedural aspects, guaranteeing them an individualized evaluation and treatment, and the defense of their material and moral goods.

[es] El objetivo fundamental de este trabajo es analizar un nuevo marco normativo garante de los derechos de las víctimas, que a partir de la aprobación de la Ley 4/2015, de 27 de abril, y el Real Decreto 1109/2015, de 11 de diciembre, por el que se desarrolla esta norma y se regulan las Oficinas de Asistencia a las Víctimas del Delito, se habrá de aplicar en relación con la normativa particular ya existente con anterioridad en nuestro ordenamiento jurídico. El Estatuto parte de una regulación de mínimos, y nace con la vocación de proteger y apoyar a las víctimas tanto en su vertiente procesal como extraprocesal, garantizándoles una evaluación y un trato individualizado, y la defensa de sus bienes materiales y morales.
[en] This article offers a reading of the complex and controversial of Agamben's interpretation of messianism, with the aim of bringing to light the concept of "life" that it outlines. In the first place, it presents the argument on the issue of law in Jewish messianism that Agamben develops at the conference on Benjamin "Il messia e il sovrano" (1992). Afterwards, it offers an exegesis of Il tempo che resta (2000) in which it's highlighted the tension between the Taubes' interpretation of Pauline messianism and Heideggerian interpretation of "factical life" of the first Christian communities. Finally, it is analyzed the idea of Profanation, as counterpart to the sacredness of life, in order to consider it as a possibility to suspend the genetic vocation not only the living "man" but also of living in general

[es] El presente artículo ofrece una lectura de la compleja y polémica inter-pretación agambeniana del mesianismo, con el objetivo de sacar a la luz el concepto de "vida" que en ella se esboza. Se reconstruye, en primer lugar, la argumentación en torno al problema de la ley en el mesianismo judío que Agamben desarrolla en la conferencia sobre Benjamin "Il messia e il sovrano" (1992). Se presenta, luego, una lectura de Il tempo che resta (2000) en la que se intenta poner en evidencia las tensiones entre la interpretación taubesiana del mesianismo paulino y la interpretación heideggeriana de la "vida fáctica" de las primeras comunidades del cristianismo. Y se analiza, finalmente, la idea de profanación que, como contracara de la sacralización de la vida, se ofrece como posibilidad de suspender la vocación genética no sólo del vivien-te "hombre" sino también del viviente en general
[en] The teaching and learning processes of History are mediated by the educational resources that teachers decide to use in their subject. It is interesting to analyze the use and impact of digital educational resources in these processes. This work consists, on the one hand, of a bibliometric study that quantifies the scientific production of the last decade through the analysis of 116 documents retrieved from the Scopus database and, on the other hand, of a content analysis that delves into the scientific evidence. The results confirm that we are facing an emerging field of research in recent years and that the subject is widespread, being studied by different countries and institutions. On the other hand, given the number of documents analyzed, we conclude that more efforts are needed in this field, especially in the evaluation of digital resources used in the teaching/learning of history.

[es] Los procesos de enseñanza y aprendizaje de la Historia están mediatizados por los recursos educativos que los profesores deciden utilizar en su asignatura. Resulta interesante analizar el uso eimpacto de los recursos educativos digitales enestos procesos. Este trabajo consiste, por un lado, en un estudio bibliométrico que cuantifica la producción científica de la última década mediante el análisis de 116 documentos recuperados de la base de datos Scopus y, por otro, en un análisis de contenido que profundiza en la evidencia científica. Los resultados confirman que nos encontramos ante un campo de investigación emergente en los últimos años y que la temática está muy extendida, siendo estudiada por diferentes países e instituciones. Por otro lado, dado el número de documentos analizados, concluimos que son necesarios más esfuerzos en este campo, especialmente en la evaluación de los recursos digitales utilizados en la enseñanza/aprendizaje de la Historia.
[en] The emotional dependence has been related with the problems in the impulse control and with the preoccupied attachment style. The ob- jectives of this study are to analyze the relation between the emotional de- pendence, attachment and the impulsive behavior, as well as, to analyze if these final two can predict the emotional dependence. Furthermore, it ana- lyze if the emotional dependence mediate in the relation between attach- ment and impulsivity and, finally, it studies the differences of gender in the three mentioned variables. The sample is formed by 1533 teenagers (707 women and 826 men), with ages between 14-18 years old (M = 15.76; SD = 1.25). The results showed of positives relations between the emotional dependence and the parental permission, childhood trauma and impulsive behavior. Moreover, the impulsivity is positively related with the fact to avoid to be alone, asymmetric relation, the need to please others, parental permission and childhood trauma. In the same way, it proves how the pa- rental permission, self-sufficiency and resentment against parents and childhood trauma can predict the emotional dependence. Finally, it ob- serves how the relation between the attachment and the impulsive behavior is mediated with the emotional dependency and it appreciates differences between the three variables in gender basis.

[es] La dependencia emocional se define como una necesidad afec- tiva extrema que una persona siente hacia su pareja. Se ha relacionado con el déficit de control de impulsos y con el estilo de apego preocupado. El presente estudio tiene como objetivos analizar la relación entre la depen- dencia emocional, el apego y la conducta impulsiva, así como, analizar si es- tas dos últimas predicen la dependencia emocional. Además, se analiza si la dependencia emocional media en la relación entre el apego y la impulsivi- dad y, finalmente, se estudian las diferencias de género en las tres variables mencionadas. La muestra está formada por 1533 adolescentes (707 mujeres y 826 hombres), con edades que oscilan entre los 14-18 años (M = 15.76; DT = 1.25). Los resultados muestran relaciones positivas entre la depen- dencia emocional y la permisividad parental, traumatismo infantil e impulsi- vidad. Asimismo, la impulsividad se relaciona de manera positiva con evitar estar solo, relación asimétrica, necesidad de agradar, permisividad parental y traumatismo infantil. Igualmente, se comprueba como la permisividad pa- rental, autosuficiencia y rencor contra los padres y el traumatismo infantil predicen la dependencia emocional. Finalmente, se observa como la rela- ción entre el apego y la conducta impulsiva es mediada por la dependencia emocional y se aprecian diferencias en las tres variables en función del gé- nero.
[en] The essay consists of a reflection on the current staging based on the work with classical texts, in particular with the text Los aspides de Cleopatra, by Rojas Zorrilla. The drama director warns that "post-dramatic" practices may fall into exclusio- nary attitudes towards the so-called traditional drama. And he proposes that "adjectives should not bury the sense of theatrical practice", and it brings attention to the "scenic story" that takes place in the representation of some actors before an audience. The work in the versions with the classic texts is an excellent opportunity to pon- der this challenge, when facing a classic work and turning it into "living matter". And this is what he did with Rojas Zorrilla's work.

[es] El ensayo consiste en la reflexión sobre la puesta en escena actual a partir del trabajo con los textos clásicos, en particular con el texto Los áspides de Cleopatra, de Rojas Zorrilla. El director de teatro advierte que las prácticas "postdramáticas" pue- den caer en actitudes excluyentes frente al teatro llamado tradicional. Y propone que "los adjetivos no sepulten el sentido de la práctica teatral", y lleva la atención al "relato escénico" que tiene lugar en la representación de unos actores ante un público. La labor en las versiones con los textos clásicos es una excelente ocasión para ponderar este reto, al encarar una obra clásica y convertirlo en "materia viva". Y esto es lo que hizo con el de Rojas Zorrilla.
[en] Since the middle of the last century, a wide range of publications have included some of the graffiti made on the inside of the early medieval church of Santiago de Peñalba (Peñalba de Santiago, León) In spite of that, these studies only give a fragmented picture of the vast collection of parietal signs preserved. That is why this work makes an in-depth study of all of these graffiti. Most of them were engraved during the Middle Ages, and their types are very diverse as well as the purposes for which they were made.

[es] Desde mediados del siglo pasado, han sido varios los investigadores que han recogido en publicaciones de diversa índole la existencia de algunos de los graffiti practicados en el interior de la iglesia altomedieval de Santiago de Peñalba (Peñalba de Santiago, León). A pesar de ello, los trabajos realizados sólo son visiones fragmentarias y selectivas del vasto conjunto de manifestaciones parietales que se han conservado. Por ello, el presente estudio realiza un análisis exhaustivo de la totalidad de graffiti practicados en dicho templo berciano. La mayor parte de ellos fueron incisos durante la Edad Media y las tipologías a las que pertenecen, así como las intenciones con las que fueron practicados, son muy variadas.
[en] This article aspire to create a study of parallelism between the arts, customs and traditions of two territories, the Old Mesopotamia and the irrigated crop-growing region of Murcia. On the other hand, it is tried to connect the subsistence agriculture's evolution, with the technicals aspects that the farmer needed to incorporate, since the perspective of he semantic and etymology of the noun, like the purpose to be able to communicate and understand themselves in the new form of life that they have adopted. Period where the sound and the phonetic played the main role of the matter that they had to dominate: the right argot in he broadest sense of the agriculture.No se puede entender la Huerta de Murcia, sin conocer el inicio de la agricul-tura histórica de Mesopotamia, cuna de las primeras civilizaciones de subsistencia, antecedente original de quienes posteriormente serían, sangre de nuestra sangre, asumiendo heredad de aquellos antiguos antepasados.

[es] Es pretensión de este artículo, crear un estudio de paralelismo entre las artes, costumbres y tradiciones de dos territorios, los de la Vieja Mesopotamia y sus herederos los de la Huerta de Murcia. Por otra parte se intenta relacionar la evolución de la agricultura, sujeta a la capacidad de subsistencia, con los aspectos técnicos que el agricultor necesitó incorporar desde una perspectiva de la semántica y etimología de la palabra, como finalidad para comunicarse y entenderse en la nueva forma de vida adoptada, donde el sonido y la fonética, jugaron el principal papel denominador de la materia que deberían dominar: el argot correcto en el amplio campo de la agricultura.
[en] Critical thinking is essential today, state higher education institu- tions, organizations, and society. This study aimed to translate, adapt, and assess the psychometric proprieties of the Portuguese version of Halpern Critical Thinking Assessment (Halpern, 2012), administered to 333 college students. Also, it aimed to analyze if there were differences in total scores according to disciplinary area and academic level. Data support the validity of the Portuguese version of this instrument, and indicate differences in both variables. These findings are of interest in future research conducted in Portugal, and in cross-cultural studies using this test to assess college students' critical thinking. Seeing that critical thinking combines the skill and will that are needed for good thinking, and that, alongside benefits in academic and work contexts, a higher quality of critical thinking is expected to be associated with less negative outcomes in everyday life, this line of re- search is of most relevance.

[es] Actualmente el pensamiento crítico es fundamental, lo dicen las instituciones de enseñanza superior, las empresas y la sociedad. El objetivo de este estudio fue traducir, adaptar y evaluar las propiedades psicométricas de la versión portuguesa del test Halpern Critical Thinking Assessment (Hal- pern, 2012), administrado a 333 estudiantes universitarios. Además, se qui- so analizar si hay diferencias en los scores totales en función del área cientí- fica de estudios y del nivel académico de los estudiantes. Los resultados apoyan la validez de la versión portuguesa del test e indican diferencias en las dos variables. Estos resultados tienen interés para investigación futura conducida en Portugal y para estudios transculturales utilizando este test para evaluar el pensamiento crítico de estudiantes universitarios. Como el pensamiento crítico combina las competencias y disposiciones necesarias al pensar bien, y que, además otros beneficios en los contextos académicos y profesionales, se anticipa que una calidad superior de pensamiento crítico esté asociada a menos resultados negativos cotidianos, esta línea de investi- gación es de gran relevancia.
[en] ABSTRACT: Despite there is plenty of software for the automation of several busi-ness decision making supporting models, these must be provided with adecuate in-formation in order to work efficiently. To achieve this aim, an interaction with the Business Information System is essential, so that the model can be fed with infor-mation coming both from the organization inner sources and from external ones, which means an effective management of the information resources related to it.

[es] A pesar de que existe abundante software para la automatización de la utilización de diversos modelos que sirven de apoyo a los procesos de toma de decisiones empresariales, es necesario que a éstos se les suministre la información adecuada para que su funcionamiento sea eficiente. Para alcanzar este fin, es indispensable que exista una interacción con el Sistema de Información Empresarial, de manera tal que el modelo se vea alimentado por la información proveniente tanto de fuentes internas como externas a la organización, lo cual conlleva una gestión eficiente y eficaz de los recursos informacionales relacionados con el mismo.
[en] This article analyses the small mining producers in the alcaldía mayor de Charcas and the aggregate of Sierra de Pinos, in the period prior to the rise of Real de Catorce (1779) and the Mining Ordinances of 1783. It focuses on the need to decentralize the history of mining and from some variables and problems, some practices, and characteristics of small miners in that region are analyzed. This allows us to reflect on its implications in the mining scenario of the district and show some of the conditions that led to the readjustments in the mining codes at the end of the Eighteenth-Century.

[es] En este artículo se realiza una aproximación a los pequeños productores de metales preciosos en la alcaldía mayor de Charcas y el agregado de Sierra de Pinos, en el periodo anterior al auge de Real de Catorce (1779) y a las Ordenanzas de Minería de 1783. Se pone el foco de atención en la necesidad de descentrar la historia de la minería y a partir de algunas variables y problemas, se analizan algunas prácticas y características de los pequeños mineros de esa región. Ello permite reflexionar sobre sus implicaciones en el escenario minero del distrito y mostrar algunas de las condiciones que acarrearon los reajustes en los códigos mineros a finales del siglo XVIII.
[en] Relationships between grandparents and grandchildren constitute a right for both, which arises with an intrinsic limit, which means that the right can be exercised if it is in the "interest of the minor". After the 2003 reform of the CC in this matter, we intend to analyze the state of the art in the jurisprudence of the Supreme Court from 2016 to 2020. In our opinion we are dealing with a very personal right that is closely connected with article 9.2, 10, 16 and 39 of the Spanish Constitution of 1978.

[es] Las relaciones entre abuelos y nietos constituyen un derecho para ambos, que nace con un límite intrínseco, lo que supone que el derecho se puede ejercitar si es en "interés del menor". Tras la reforma de 2003 del CC en esta materia, pretendemos analizar el estado de la cuestión en la jurisprudencia del TS desde 2016 a 2020. A nuestro juicio estamos ante un derecho personalísimo que está íntimamente conectado con los artículo 9.2, 10, 16 y 39 de la Constitución español de 1978