BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] El document discuteix les polítiques de planificació i la política urbana, la seva relació amb les comunitats LGBT a la ciutat i el seu potencial per promoure la justícia espacial dins de les polítiques de planificació locals. El document revisa breument els principals temes teòrics tractats a la literatura sobre la connexió entre planificació i sexualitat. També es revisen tres conceptes teòrics de justícia relacionats amb la política de planificació i la política urbana: la justícia distributiva, la justícia processal i el reconeixement. L'estudi de cas del Centre Gai al Parc Meir de Tel-Aviv s'analitza amb referència a aquests tres conceptes de justícia espacial. L'argument principal és que el centre és un clar exemple de justícia distributiva i processal. No obstant això, quan analitzem aquest cas a la llum del concepte de reconeixement, les conclusions són una mica ambigües. D'una banda, el cas del Centre Gai indica un reconeixement creixent de la comunitat LGBT de Tel-Aviv. D'altra banda, una anàlisi queer mostra que aquest reconeixement és parcial, ja que es limita a certes parts de la comunitat i als espais freqüentats per LGBT a Tel-Aviv.

[en] The paper discusses planning policies and urban politics, their relation to LGBT communities in the city, and their potential to promote spatial justice within the local planning policies. The paper briefly reviews the main theoretical issues discussed in the literature regarding the connection between planning and sexuality. It also reviews three theoretical concepts of justice that relate to planning policy and urban politics: distributive Justice, procedural justice and recognition. The case study of the Gay Center at Tel Aviv's Meir Park is analyzed with reference to these three spatial justice concepts. The main argument is that the center is a clear example of distributive and procedural justice. However, when we analyze this case study in light of the concept of recognition, the findings are somewhat ambiguous. On the one hand, the case of the Gay Center indicates growing recognition of Tel Aviv's LGBT community. On the other hand, a queer analysis shows that this recognition is partial as it is limited to certain parts of the community and to spaces frequented by LGBTs in Tel-Aviv.
[ca] Anàlisi del discurs cinematogràfic a través de la filmografia més emblemàtica en el període de postguerra de Lola Flores, Concha Piquer i Estrella Castro, estudiant els rols que representaven en pantalla i com això es contraposava a les seves vides reals com a dones antagòniques al règim. D'igual forma, es pretén analitzar i estudiar com les seves figures.

[en] An analysis of the cinematographic discourse through the most emblematic filmography in the post-war period of Lola Flores, Concha Piquer and Estrella Castro, and a study of the roles they represented on screen and how it contrasted with their real lives as women antagonistic to the regime. Likewise, the aim is to analyse and study how their figures.
[ca] El terme cosmopolitisme expressa una actitud cap a la nostra època actual i, alhora, proporciona certes claus per analitzar-la. Aquest article pretén comprendre millor el ressorgiment del cosmopolitisme des de finals del segle xx mitjançant la confrontació dels desenvolupaments conceptuals de la teoria política i social de la modernitat amb les experiències històriques d'interpretació i institucionalització de la modernitat. Al centre de la qüestió es troben els punts de vista sobre els vincles socials que prevalen entre els éssers humans i les implicacions que aquests tenen per a la construcció i el sosteniment de les institucions polítiques. La idea comuna de la modernitat marcada per les tendències cap a la individualització i la racionalització instrumental es redefineix com una interpretació de la modernitat entre d'altres, i la situació actual es considera més com una lluita entorn de les interpretacions mundials que no pas com la imposició de tendències lineals cap a la globalització i la individualització, la perspectiva dominant en el moment del ressorgiment del pensament cosmopolita.

[en] The term cosmopolitanism both expresses an attitude towards our present time and provides certain keys to analyse it. This article aims to better understand the revival of cosmopolitanism since the end of the twentieth century by confronting conceptual developments in the social and political theory of modernity with the historical experiences of interpreting and institutionalizing modernity. At the heart of the matter are views about the prevailing social bonds between human beings and their implication for building and maintaining political institutions. The common view of modernity as marked by trends towards individualization and instrumental rationalization is redefined as one interpretation of modernity among others; and the current situation is regarded as a struggle over world-interpretations rather the imposition of linear trends towards globalization and individualization, a view that was dominant at the same time as cosmopolitan thinking revived.
[ca] El treball de fi de grau presentat es basa en l'elaboració d'un Pla de Comunicació per a una nova empresa del mercat espanyol en el transcurs d'un any. Es tracta de Keep Dancing, una empresa que aposta per un model de negoci online: una acadèmia de ball virtual. En el projecte, es desenvoluparà tot un anàlisi del sector, de la competència, així com de l'empresa, amb el propòsit de crear un pla estratègic de comunicació amb un seguit d'accions en línia amb uns objectius prèviament marcats.

[en] The final degree project presented is based on the development of a Communication Plan for a new company in the Spanish market over the course of a year. This is Keep Dancing, a company that is committed to an online business model: a virtual dance academy. In the project, an entire analysis of the sector, the competition, as well as the company, will be developed to create a strategic communication plan with a series of actions in line with the objectives previously set up.
[ca] En aquest Treball de Fi de Grau s'ha investigat al voltant del tabú, els mites i els recursos que s'han utilitzat per ocultar i explicar la menstruació, tenint en compte diferents experiències i perspectives culturals per a arribar a entendre tot el que conforma aquest tabú. També s'ha analitzat la representació de la menstruació a través de referències de diferents disciplines artístiques i de la publicitat. A l'anàlisi pràctic, s'han estudiat vint-i-set espots de les tres principals marques de productes per a la menstruació d'Espanya, considerant els anys on suposadament s'ha produït el canvi a la quarta onada feminista.

[en] This Final Degree Project has investigated the taboo, myths and resources that have been used to hide and explain menstruation, taking into account different experiences and cultural perspectives to come to understand everything that makes up this taboo. The representation of menstruation through references from different artistic disciplines and advertising has also been analyzed. In the practical analysis, twenty-seven spots from the three main brands of menstrual products in Spain have been studied, considering the years in which the change to the fourth feminist wave has supposedly taken place.
[ca] La recerca versarà sobre el tractament de les dones a l'obra de Tit Livi, Ab Vrbe Condita, en tant que tenen un paper protagonista en alguns dels esdeveniments històrics reflectits en aquesta obra i que són el punt de partida per a la tradició posterior. Per això, en aquest treball s'analitzarà la figura de la dona i el seu paper a la societat romana a partir de la lectura dels 10 primers llibres de l'obra, atenent al moment històric, tot considerant la intenció de l'autor al proemi de la seva obra en donar exemples de vicis i virtuts. També es realitzarà una comparació entre la concepció que té Tit Livi sobre la dona i la que té Ovidi utilitzant les mateixes figures femenines.

[en] The ensuing research will focus on the treatment of women in Livy's work, Ab Vrbe Condita, assuming the leading role they play in some of the historical events reflected in this piece, considered the starting point for later tradition. For this reason, in this final degree project, the figure of the woman and her role in Roman society will be analysed based on the reading of the first 10 books of the work. To do so, I make a selection of the women who appear in these books and extract their characteristics to spot similarities and discrepancies, paying attention to the historical moment and the intention of the author made at the preface of his work to exemplify vices and virtues. Furthermore, a final section will compare the conception of women in Livy with the one of Ovid regarding the same sample of female figures.
[ca] Les tècniques no invasives són essencials en medicina per al diagnòstic de malalties. Una d'aquestes tècniques és la ultrasonografia, una tècnica d'exploració que registra els ecos d'ones acústiques a l'interior del cos. Una de les aplicacions dels ultrasons és l'exploració del pàncrees.

[en] Non invasive techniques are essential for diagnosis in medicine. One of these techniques is the ultrasonography, an exploration technique that registers the echoes of acoustic waves inside the body. One of the applications of the ultrasounds is the exploration of the pancreas.
[ca] El mercat d'autobusos interurbans a Espanya funciona sota un sistema de competència pel mercat, atorgant una concessió monopolística a una empresa que opera en diverses línies, sense ajuda pública. Donat que algunes són rendibles i altres generen pèrdues, l'empresa operadora assumeix implícitament un sistema intern de subvencions creuades, el qual acaba perjudicant als ciutadans d'ingressos més baixos. Aquest estudi formalitza i resol el model econòmic de les subvencions creuades, utilitzant dades de demanda d'autobusos per a la ruta Madrid-Irun per a calcular la quantitat exacta de beneficis utilitzats com a subvencions per a cada línia. Malgrat que els costos operatius impedeixen la rendibilitat en algunes línies, els beneficis totals de l'empresa són positius i significatius, la qual cosa indica una fallida en el sistema de licitació actual per promoure una competència justa. Tot i que la liberalització podria reduir els preus, no garanteix la continuïtat del servei en línies no rendibles. Un enfocament alternatiu seria proporcionar subvencions directes per assegurar la connectivitat. L'estudi també estima els possibles canvis en la demanda i l'excedent del consumidor amb la liberalització. En destacar els problemes del sistema actual de subvencions creuades i analitzar una proposta de liberalització amb subvencions directes, aquesta investigació aborda les necessitats de reforma del sistema d'autobusos interurbans a Espanya.

[en] The intercity bus market in Spain operates under a competition for the market system, granting a monopolistic concession to a company that functions without public assistance on various lines. Since some of them are profitable and other are loss-making, the operating firm runs assuming implicitly an internal cross-subsidization system, which ends up hurting lower income citizens. This study formalizes and solves the economic model of cross-subsidies, using bus demand data for the Madrid-Irun route to calculate the exact amount of profits used as subsidies for each line. Despite operating costs preventing profitability on some lines, the company's overall profits are positive and significant, indicating a failure of the current bidding system to promote fair competition. While liberalization could reduce prices, it does not ensure service continuity on unprofitable lines. An alternative approach would be the provision of direct subsidies to ensure connectivity. The study also estimates potential changes in demand and consumer surplus with liberalization. By highlighting the problems of the current cross-subsidization system and analyzing a proposal for liberalization with direct subsidies, this research addresses the reform needs of the Spanish intercity bus system.
[ca] S'ha realitzat una edició diplomàtica de dos documents inèdits de tipus notarial provinents de la zona del Baix Ebre: aquests són el document número 14, datat el 1300, i el document número 28 del 1279, ambdós conservats a l'Arxiu de la Catedral de Tortosa, al Calaix 75. A part de l'edició diplomàtica, s'ha realitzat un comentari filològic dels textos, on es poden observar les característiques formals de l'estadi de la llengua llatina en aquell moment (segle XIII) a les Terres de l'Ebre. S'inclou també un breu resum sobre el contingut de cada document.

[en] The aim of this graduation paper was to make a diplomatic edition of two unpublished notarial documents from the Baix Ebre (lit. "Lower Ebro") area, to wit: document number 14, dated 1300, and document number 28, dated 1279, both preserved in the Archive of the Cathedral of Tortosa, in Drawer 75. Apart from the diplomatic edition, a philological commentary on the texts has been made, where the formal characteristics of the evolution stage of Latin language at that time (13th century) and, more specifically, in the Terres de l'Ebre (i.e. the Catalan Ebro-Region) can be observed. Moreover, a brief summary of the contents of each document is included.
[ca] Aquesta investigació indaga en les representacions sobre l'organització social de l'alumnat a partir de la seva aproximació als relats de ficció, el que ens permet plantejar una investigació fonamentada en la pràctica d'ensenyament i aprenentatge de les ciències socials. Des de la perspectiva de l'ensenyament volem fer ús de les distopies, molt presents en els mitjans de comunicació digitals i amb força influència en el jovent. La perspectiva de l'aprenentatge es concreta en els relats de l'alumnat, en els seus testimonis, en els seus escrits i en les seves reflexions. La distopia ens ha dut a moure'ns entre la realitat i la ficció, esdevenint una temàtica que ha donat lloc a una crítica social contemporània, que a la vegada ens permet connectar amb l'educació per al futur, però també del present, convertint-se en una eina molt útil. En la recerca ens permet apropar-nos a les representacions socials de l'alumnat i a les seves possibilitats de canvi. Quant a la innovació educativa és una estratègia magnífica per treballar a partir de problemes o conflictes socials. El conjunt de la nostra anàlisi qualitativa amb mètodes mixtes, dona com a resultat una investigació diacrònica, que començà el 2013, amb un context diferent, fins l'actualitat, amb un recull de dades en tres moments puntuals.

[en] This research explores students' representations of social organisation through their approach to fictional stories, which allows us to propose an investigation based on the practice of teaching and learning in social sciences. From the perspective of teaching, we wanted to use dystopias, which are very present in the digital media and have a strong influence on young people. The learning perspective is embodied in the students' stories, in their testimonies, in their writings and in their reflections. Dystopia has allowed us to situate ourselves between reality and fiction, becoming a theme that has given rise to a contemporary social critique, which in turn allows us to connect with education for the future, but also for the present, becoming a very useful tool. In research, it allows us to get closer to the social representations of students and their possibilities for change. In terms of educational innovation, it is a magnificent strategy for working on the basis of social problems or conflicts. The whole of our qualitative analysis with mixed methods results in a diachronic research, starting in 2013, with a different context, up to the present day, with a data collection at three points in time.
[ca] L'investigador ICREA de la UAB Alexander Fidora desentranya la complexa relació entre filosofia i teologia de l'Edat Mitjana, revelant com les lliçons inaugurals de professors de teologia van modelar el vincle entre el coneixement secular i religiós. Els textos analitzats de figures com John Wyclif ofereixen valuosos testimonis sobre l'establiment de la teologia com a disciplina universitària amb els estàndards filosòfics de l'època.

[en] The ICREA-UAB researcher Alexander Fidora unravels the complex relationship between philosophy and theology in the Middle Ages, revealing how the inaugural lectures of theology professors shaped the link between secular and religious knowledge. The analysed texts of figures such as John Wyclif offer valuable testimonies on the establishment of theology as a university discipline by the philosophical standards of the time.
[ca] L'article resumeix una investigació sobre el perfil competencial que han de tenir els formadors i les formadores de docents en servei per liderar processos de canvi en el desenvolupament professional docent, tot i orientant la formació i la tasca educativa no a la transmissió i la reproducció de continguts, sinó al desenvolupament d'una pedagogia basada en la reflexió de la pràctica, crítica i cooperativa. La recerca té com a objectiu definir les competències necessàries per dur a terme les funcions pròpies d'aquest tipus de formador, així com els sabers que calen per desenvolupar-les, amb la finalitat de millorar llur formació. Aquest estudi es realitza a partir de la confrontació i l'anàlisi de les veus dels implicats en tot el procés de formació.

[en] This article summarizes a research on the competency-based training that teacher trainer must have to lead change processes in teachers professional development; directing training and teachers' work towards a teaching based on reflective practice, critical and cooperative, instead of content transmission and reproduction. The aim of the research was to define the competencies needed to carry out the role of this trainer and the ones needed to develop them in order to improve their training. This research was carried out from the contrast and analysis of persons involved in the training process.
[ca] Aquest projecte neix per facilitar l'ús de la "Guia per a l'avaluació de competències als treballs de final de grau i màster a les enginyeries" elaborada per un grup de professors de sis universitats públiques catalanes, de tres titulacions d'Enginyeria (Enginyeria Informàtica, Enginyeria de Telecomunicacions i Enginyeria Química). Per facilitar l'ús de la Guia s'ha implementat aquesta aplicació web que permet definir de forma senzilla i efectiva els procediments per a realitzar l'avaluació de competències en els Treballs de Fi de Grau (TFG) i de Fi de Màster (TFM).

[en] This project was created to make the use of the document "Guia per a l'avaluació de competències als treballs de final de grau i màster a les enginyeries" easier. This document was developed by a group of teachers from six public universities in Catalonia that teach three different engineering degrees (Computing Engineering, Telecommunications Engineering and Chemical Engineering). To make the use of the Guide easier this web application allows the user to define simple and effective procedures for assessment of competence in the work of Final Grade (TFG) and the Final Master (TFM) was developed.
[ca] El projecte professional "Proposta d'un curs d'Educomunicació a l'aula de sisè de primària" formula la planificació anual d'una assignatura extraescolar de Comunicació Audiovisual dirigida a l'alumnat de sisè de primària. La planificació inclou vuit unitats didàctiques de diferents especialitats de la Comunicació Audiovisual, que són: "Introducció a la Comunicació Audiovisual", "El llenguatge audiovisual", "La ràdio", "El cinema", "La televisió", "La publicitat" i "Plataformes web i xarxes socials". També s'inclou una mostra de l'experiència d'aplicar una de les unitats en un entorn educatiu real.

[en] The professional project "Proposal of an Educommunication course in the sixth grade classroom" presents the annual didactic program of an extra-curricular subject of Audiovisual Communication aimed at students of sixth grade. The planning includes eight didactic units of different specialities of the Audiovisual Communication, which are: "Introduction to Audiovisual Communication", "Audiovisual Language", "Radio", "Cinema", "Television", "Publicity" and "Web platforms and Social Networks". The project also includes a sample of the experience of applying one of the didactic units in a real educational environment.
[ca] El projecte internacional CLICO (Climate Change, Hydro Conflicts and Human security), liderat per l'ICTA, ha reunit a Nicòsia (Xipre), investigadors de 14 institucions per donar a conèixer i debatre els resultats dels estudis realitzats al llarg de tres anys en diverses àrees del Mediterrani, Orient Mitjà i del Sahel per investigar les dimensions socials del canvi climàtic i en particular els conflictes relacionats amb l'aigua. Els investigadors indiquen que el canvi climàtic juga per ara un paper secundari en l'origen i l'agreujament d'aquests conflictes i fa una crida a evitar discursos polítics que els vinculin directament sens considerar el paper d'altres factors polítics i socioeconòmics.

[en] The international project CLICO (Climate Change, Hydro Conflicts and Human security), led by ICTA, united researchers from 14 institutions in Nicosia on 10 and 11 December to present and debate the results of studies on water, conflict and security conducted in the past three years in a variety of locations in the Mediterranean, Middle East and the Sahel. The CLICO project explored the social dimensions of climate change and in particular, conflicts related to water, and the threats this may pose for national and human security. The results found that climate change plays a secondary role -at least for the time being- in the origin or aggravation of social conflicts linked to water and that political discourses must avoid directly linking them without first taking into account other political and socio-economic factors.
[ca] La subtitulació és una pràctica que permet reproduir de manera escrita la parla i alguns dels elements sonors i visuals en un producte audiovisual. A l'hora de traduir subtítols, és important tenir en compte les imatges, però també les diferències que existeixen entre l'idioma original i l'idioma meta, sobretot a l'hora de traduir les referències culturals o l'humor. Aquest treball està centrat en la traducció i la subtitulació de la sèrie nord-americana "Supernatural" i, per aquest motiu, s'ha traduït i subtitulat un dels episodis de la sèrie, el qual es titula "Swan Song". Al llarg del treball es comenten les característiques principals de la subtitulació, els inicis i l'estat actual de la subtitulació a Catalunya i els mètodes seguits a l'hora de crear els subtítols; també es fa un breu resum sobre la sèrie i els personatges i, a continuació, es detallen els problemes principals que han sorgit a l'hora de crear els subtítols i la manera com s'han resolt

[en] Subtitling is a practice that enables the reproduction of speech and other visual and sonorous elements through written language in audiovisual products. When translating subtitles, one must remember to pay attention not only to images, but also to the differences between the original language and the target language, especially during the translation of elements like cultural references or humor. This essay is about the translation and subtitling of "Supernatural", a North American television series and, in order to do it, the episode "Swan Song" has been translated and subtitled. Throughout this essay, one can see that there are exposed the basic characteristics of subtitling, a brief summary about the history of subtitling in Catalan and the methods used while creating the subtitles for this episode. There is also a summary about the series and its main characters, followed by an analysis of the main problems found while creating the subtitles and the ways in which they have been solved