BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In order to compare in terms of native landscape, the forest vegetation with the fragments of vegetation remaining in the Canoas River watershed, this river locates on the border of the states of São Paulo (the Northeast) and Minas Gerais (the Center-West) bringing information to local stakeholders to promote public policies aimed at the sustainable use of natural resources in the region. Seven types of vegetation were mapped, highlighting the cerrado and semi-deciduous forest. The study method is exploratory, it was conducted with bibliographic and documentary research, also performed with maps and their simulations, bases of IBGE, Embrapa, the Ministry of Environment and works related to the subject, as: Cogo (1987), Coutinho (2000) and Bozini (2005).We observe that the watershed object of the study is historically degraded by various types of use and land occupations and the most part is still subject to a high level of disturbance, either by livestock, or even by orange groves, corn, eucalyptus, sugarcane sugar and especially coffee culture.

[es] Con lo objetivo comparar, la vegetación nativa del bosque con los fragmentos de la vegetación restante en la cuenca del Río Canoas, ubicada en la frontera de los estados de São Paulo (el noreste) y Minas Gerais (el Centro -West) se permite da subvenciones a los actores locales a trabajar las políticas públicas dirigidas a la utilización sostenible de los recursos naturales en la región. Fueron asignadas siete tipos de vegetación, destacando el cerrado y el bosque semideciduo. El método de estudio es exploratorio, realizado en fuentes secundarias, la investigación bibliográfica y documental, con base en el estudio de los mapas y sus simulaciones, el IBGE, Embrapa, el Ministerio de Medio Ambiente y obras de autores relacionados con el tema, como: Cogo (1987), Coutinho (2000) y Bozini (2005). Se observa que el objeto de estudio de cuencas está históricamente degradado por diversos usos y ocupaciones de tierras y en su mayor parte está todavía sujeta a un alto nivel de perturbación, o incluso por arboledas de naranja, maíz, eucalipto, caña de azúcar y especialmente en el cultura del café.
[en] The aim of this article is to highlight the formal dimension of Annie Ernaux's auto-socio-biographical project. We examine her technique of distancing, which resembles Barthes's concept of writing degree zero: a textual autobiography in which the protagonists are words–the words of others, received words and phrases that Ernaux transcribes in quotation marks or italics. These words act as symbolic markers, opening up painful memories of childhood and adolescence within the autobiographical space, as seen in Enfance by Nathalie Sarraute. In Ernaux's writing, these words become signs that both reveal her social class and signal her access to writing.

[es] Pretendemos poner de relieve en este artículo la dimensión formal del proyecto auto-sociobiográfico d'Annie Ernaux. Observaremos la técnica de la distanciación en una escritura cercana a la escritura en grado cero barthesiana, una autobiografía textual en que las protagonistas son las palabras ; palabras de los otros, palabras y frases recibidas que Ernaux transcribe entre comillas o en cursiva, y que son como piedras que abren en el espacio autobiográfico el recuerdo doloroso de la infancia y la adolescencia, como en Enfance de Nathalie Sarraute ; palabras que en Ernaux se convierten en signos que desvelan la clase social a la que ha pertenecido, pero también su acceso a la escritura.
[en] This essay aims to answer, twenty years later, the question that in 1994 C.K. Prahalad & G. Hamel asked: Why do we look for a new paradigm? It has been a long way from strategic management to bifurcate in several paths. This approach to new environments applying a transdisciplinarity methodology brings all these paths together to the common place of complexity. As a result, in the last two decades, new ways of think the strategy emerge: systemic, ecologist, biologist, neurocognitives, etc. One of these is the New Strategic Theory (NST – NTE in Spanish). The NTE propose rethink, and even, refound the strategy from the communications and relational approach.

[es] Este ensayo trata de cómo la pregunta formulada por C.K. Prahalad y G. Hamel en 1994 ¿Por qué la búsqueda de un nuevo paradigma? ha encontrado al fin respuesta 20 años más tarde. Fue una larga travesía que partiendo del management estratégico se bifurcó en numerosos caminos, aunque su apertura a otros entornos y la transdisciplinariedad de su enfoque terminó por hacerlos converger en el espacio común de la complejidad. Fue así como, en estas dos últimas décadas, surgen otras formas de pensar la estrategia: sistémicas, ecologistas, biologicistas, neurocognitivas, etc. Una de ellas, la Nueva Teoría Estratégica (NTE) propone repensar e incluso refundar la estrategia desde la comunicación y lo relacional. Es la que aquí nos interesa, en parte porque somos comunicadores pero, sobre todo, porque son ya numerosos los testimonios cualificados que la consideran como el paradigma emergente, tal vez aquel que Prahalad y Hamel estaban buscando.
[en] Vicente Quirarte (Mexico City, 1954) is a poet who has also published narrative, essay and drama. The few critics who have dedicated themselves to his work (Frédéric-Yves Jeannet, Ana Chouciño or Marta Piña) emphasize their love theme, however, there is a social background (not political or pamphlet) because of the influence that context still exerts on the lyric. In the following work we will define the social dimension as the urban space that inspires the poem. In addition to the strong presence of urban space in the work of the Mexican poet, the relationship with history (by his father, the historian Martín Quirarte, suicidal in 1980), painting (permeating from Contemporáneos) and superhero (where Spider-Man excels) let trace from Vencer a la blancura (1982) to Zarabanda con perros amarillos (2002) a characterization of contemporary Mexican poetry and its social dimension in the last decades.

[es] Vicente Quirarte (Ciudad de México, 1954) es un poeta que también ha publicado narrativa, ensayo y teatro. Los escasos críticos que se han dedicado a su obra (Frédéric-Yves Jeannet, Ana Chouciño o Marta Piña) destacan su temática amorosa, sin embargo, existe un trasfondo social (no político ni panfletario) debido a la influencia que el contexto ejerce todavía en la lírica. En el siguiente trabajo definiremos la dimensión social como el espacio urbano que inspira el poema. Además de la fuerte presencia que tiene el espacio urbano en la obra del poeta mexicano, la relación con la historia (por su padre, el historiador Martín Quirarte, suicida en 1980), la pintura (que permea desde Contemporáneos) y el superhéroe (donde sobresale El Hombre Araña) permiten trazar desde Vencer a la blancura (1982) a Zarabanda con perros amarillos (2002) una caracterización de la poesía mexicana contemporánea y su dimensión social en las últimas décadas.
[en] Institutional tourism webs are often important providers of climate and weather information, constituting one of the main sites that tourists look up at the moment of decision making that takes place during the pre-holiday phase, but also often consulted on arrival, by the weather information contained to develop experience during the holiday phase. All this makes that the atmospheric information displayed on them try to find a balance between the reporting requirements and requirements of imaging for promotion. That is the reason because the hypothesis of this research argues that the climate-meteorological information provided in institutional webs is insufficient and does not respond to the information needs required by the tourist-consumer. To test this assumption, this paper evaluates in Spain the quality of climate and weather information provided to tourists in the websites of the agencies responsible for promoting tourism destinations at national and regional level. The results indicate that atmospheric information provided to tourists in destination website fails reporting requirements established by WMO.

[es] Los portales institucionales de turismo suelen ser importantes proveedores de información climático-meteorológica, configurándose en uno de los principales lugares al que acuden los turistas en el momento de la toma de decisiones que se realiza durante la fase pre-vacacional, aunque también suelen ser consultados en destino, por la información meteo que contienen para el desarrollo de la experiencia durante la fase vacacional. Ambos hechos hacen que la información atmosférica mostrada en ellos se tenga que debatir entre las exigencias informativas y las exigencias de creación de imagen para la promoción. Es por ello que, la hipótesis de partida de esta investigación sostiene que la información climático-meteorológica que se ofrece en los portales institucionales es insuficiente y no responde a las necesidades informativas requeridas por el turista consumidor. Con objeto de poner a prueba esta suposición, este trabajo evalúa –para el caso español- la calidad de la información climático-meteorológica proporcionada a los turistas en los portales de los organismos encargados de la promoción turística de los destinos a nivel estatal y autonómico, a partir del establecimiento y análisis de 26 indicadores. Los resultados indican que la información atmosférica proporcionada al turista en los portales institucionales no supera los requisitos informativos establecidos por la OMM.
[en] In this paper we analyze the statistical graphs and the reading levels of those in two series of Primary education textbooks in Chile (12 books). We followed a qualitative method based on content analysis. Results suggest a predominance of bar graphs and pictograms and the "reading between data" level. The work with the graphics is adequate for primary education as the textbooks follows the curricular guidelines and introduces the topic gradually, with the need to increase activities with reading levels "read beyond the data" and "read behind the data" in the final courses.

[es] En este trabajo se analizan los tipos de gráficos estadísticos y los niveles de lectura de los mismos en dos series de libros de texto (12 textos) de Educación Primaria en Chile. En el estudio se ha seguido una metodología cualitativa, mediante el análisis de contenido. Los resultados evidencian un predominio de los gráficos de barras y pictogramas, y del nivel de lectura "leer dentro de los datos". El trabajo de los gráficos se considera adecuado para este nivel, pues se siguen las directrices curriculares y se trabaja de forma gradual, con la necesidad de aumentar las actividades con niveles de lectura "leer más allá de los datos" y "leer detrás de los datos" en los cursos finales.
[en] Teaching fundamentals of programming is a complex task that involves the students' acquisition of diverse knowledge and skills. It is also well known that programming often requires a certain degree of creativity. There also exist some studies in which music students' creativity is correlated with their excellence as musicians. However, few studies have analyzed the influence of a student's creativity on his or her performance as a programmer. In this paper we present the results of a pilot study, with a sample of 28 freshmen engineering students. Results suggest that a high level of creativity is required to achieve excellence in programming. Creativity is a generic skill which is not currently covered with in most engineering curricula. We conclude that creativity should be considered in the syllabus of programming courses in order to get good performance results. The results of this first study encourage us to continue expanding the study sample and its scope. In addition, some proposals for enhancing students' creativity in the classroom are proposed.

[es] La enseñanza de los fundamentos de la programación es una tarea compleja que involucra la adquisición por parte del alumno de diversos conocimientos y competencias. Es sabido también que la programación requiere frecuentemente de ciertas dosis de creatividad. Existen estudios que correlacionan la creatividad del alumnado en una escuela-conservatorio de música con su excelencia como músicos. Sin embargo, son pocos los estudios que han analizado la influencia de la creatividad del alumno de ingeniería en su rendimiento como programador. En este artículo se presentan los resultados de un estudio piloto realizado en una muestra de 28 alumnos y alumnas de primer curso de Informática en estudios de Ingeniería Industrial. Los resultados sugieren que para obtener la excelencia en programación es necesaria una alta creatividad, competencia transversal que no está actualmente contemplada en la mayoría de los planes de estudios. Se concluye que la creatividad es una competencia relevante para tener un rendimiento alto en programación, y que su enseñanza debería ser considerada en los planes de estudios de la enseñanza universitaria de la Informática. Los resultados de este primer estudio nos animan a continuar el estudio ampliando la muestra y el ámbito de aplicación. Además, se añaden algunas propuestas de integración de la creatividad en el aula.
[en] The present work is proposed, first, to analyze the figure of King Arthur and the Knights of the Round Table, working on the main axes that make up the traditional mythological stories. In a second instance, the Arthurian imaginary will be addressed in films the Excalibur and King Arthur: Legend of the Sword, as well as two video games, Tzar: Excalibur and King Arthur and King Arthur: the role-playing wargame, with the aim of contributing to the study of the survival of the Arthurian myth today.

[es] El presente artículo se propone, en primer lugar, analizar la figura del rey Arturo y los Caballeros de la Mesa Redonda, trabajando sobre los principales ejes que conforman las tradicionales historias mitológicas. En una segunda instancia, se abordará el imaginario artúrico en las películas Excalibur y King Arthur: Legend of the Sword, además de dos videojuegos, Tzar: Excalibur y el rey Arturo y King Arthur: the role-playing wargame, con el objetivo de contribuir al estudio de la pervivencia del mito artúrico en la actualidad.
[en] In this paper we present results for the Europarl Spanish-to-English translation task. We use HiFST, a novel hierarchical phrase-based translation system implemented with finite-state technology that creates target lattices rather than k-best lists.

[es] En este artículo presentamos resultados para la tarea de traducción castellano-inglés de EuroParl. Utilizamos HiFST, un novedoso traductor jerárquico que construye las hipótesis como transductores en vez de listas.
[en] The female boom literature in the Latin American literary field primarily explores the treatment of female identity, illuminating the voice of the woman who owns her own language. The two most successful books are La casa de los espíritus (1982) by Chilean Isabel Allende and Arráncame la vida (1985) by Mexican Ángeles Mastretta. This article analyzes the commercial phenomenon called the " female boom " in the literary production by women in the 1980s and its social contribution to society, allowing women writers to gain international recognition and to build the image of the female narrator within the Latin American collective psyche.

[es] La literatura del boom femenino dentro del campo literario latino-americano explora principalmente el tratamiento de la identidad femenina, dando luz a la voz de la mujer que posee un lenguaje propio. Los dos libros que han alcanzado el mayor éxito son La casa de los espíritus (1982) de la chilena Isabel Allende y Arráncame la vida (1985) de la mexicana Ángeles Mastretta. Este artículo analiza dicho fenómeno comercial, conocido como " boom femenino " en la producción literaria de mujeres de los 80 y su contribución social en la sociedad, permitiendo a las escritoras alcanzar un reconocimiento internacional y construir en el imaginario latino-americano la imagen de la mujer narradora.
[en] The question of the Neanderthal disappearance rises as one of the main debates that rotate around the Middle Palaeolithic and its agents. It proposes a bibliographic review through four fundamental parameters analysis in this paper, based in the end-work of a master's degree: chronometry, human remains, lithic and stratigraphy. It attempts to study the end of Middle Palaeolithic and the beginning of Upper Palaeolithic in the Iberian peninsula by using these factors.

[es] La cuestión de la desaparición de los neandertales se alza como uno de los grandes debates que giran en torno al Paleolítico medio y sus agentes. Desde este artículo, basado en un trabajo de fin de máster, se plantea una crítica bibliográfica a través del análisis de cuatro parámetros fundamentales: la cronometría, los restos humanos, la industria lítica y la estratigrafía. Mediante estos factores se tratará de estudiar el final del Paleolítico medio y el inicio del Paleolítico superior en la península Ibérica.
[en] Teachers must have didactic communicative competence to interact with students and facilitate their learning process. Students' understanding of ideas as well as the interest and emotions they may feel from new learnings largely depend on the way teachers interact using their knowledge, competence and communication as well as their communicative skills. The objective of this study was to know and analyse pre-service teachers' levels of communicative competence and identify what strategies and skills they developed during these didactic interactions. A qualitative research methodology was chosen to approach pre-service teachers' reflections about the object of study. Semi-structured interviews were conducted leading to reflections on their training. The qualitative aquad program was used and enabled the analysis of participants' narratives based on the designed code map. Results showed that despite the relevance of communication in the teaching-learning process, pre-service teachers mostly used verbal communication skills and techniques. Their didactic communicative competence continues to be insufficient when they start to teach. Interactions with students, however, constitute one of the key factors of quality in educational processes, therefore this study proposes ways to improve didactic communicative competence that can be integrated into initial teacher training curricula.

[es] La competencia didáctica comunicativa en los docentes es necesaria para interactuar con el alumnado y facilitar su proceso de aprendizaje. La comprensión de ideas, el interés y la emoción que pueda sentirse por aquello que se aprende depende, en gran medida, del modo que el docente tiene para interaccionar a través de sus saberes, destrezas y habilidades comunicativas y comunicadoras. El objetivo de este estudio es conocer y analizar el nivel de competencia comunicativa de los docentes en formación e identificar qué estrategias y habilidades desarrollan en este proceso de interacción didáctica. Se ha optado por emplear la metodología cualitativa de investigación para analizar las reflexiones de los docentes en formación acerca del objeto de estudio. El instrumento que ha permitido la reflexión sobre su formación en torno a esta competencia ha sido la entrevista semiestructurada. Para el tratamiento de los datos se ha utilizado el programa cualitativo aquad, que gracias a su potencial ha permitido analizar las narrativas de los participantes a través del mapa de códigos diseñado. Los resultados constatan que, a pesar de la relevancia de la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, los docentes en formación emplean, mayoritariamente, habilidades y técnicas de comunicación verbales, siendo su competencia didáctica comunicativa aún débil en los inicios de su docencia. Este estudio establece posibles propuestas de mejora que pueden ser integradas en los planes de estudios de formación inicial de los docentes para mejorar esta competencia profesional, siendo la interacción con el alumnado uno de los factores claves para la calidad en los procesos educativos.
[en] This study analyses the image of Margaret Thatcher on the occasions of the 1979, 1983 and 1987 elections in the Spanish newspapers La Vanguardia, ABC and El País. By means of content analysis, the study seeks to identify the characterization made on occasion of the first woman to reach the position of head of government in a European country, forty years ago. The time distance, the diversity of the ideological spectrum and the relevance of the politician, allows for delving into the attitude of the press and identifying the degree of spontanneity, paternalism, stereotyping and anomalies that Thatcher was bound to meet. The appointment of a woman by a conservative party, the triumph of thatcherism, and the fact that she was able to rule over men encompass the main discourses of the newspapers.

[es] El presente estudio analiza la imagen mediática de Margaret Thatcher con motivo de las elecciones de 1979, 1983 y 1987 en los periódicos españoles La Vanguardia, ABC y El País. A partir del análisis de contenido, se persigue conocer la caracterización que se elaboró con motivo de la llegada de la primera mujer al cargo de jefe de gobierno de un país europeo, hace ahora cuarenta años. La distancia temporal, el variado espectro ideológico, y la relevancia de la figura analizada, permiten adentrarse en la actitud de la prensa y conocer el grado de naturalidad, paternalismo, estereotipación y anomalías con que se trató a la mandataria británica. La elección de una mujer desde un partido conservador, el triunfo del thatcherismo, y el hecho de que fuera capaz de regir a los varones, engloban los discursos principales de las cabeceras.
[en] The purpose of this article is to carry out a theoretical reflection on the contributions of narrative in practice and social research. The narrative approach in the social sciences has been influenced by sociolinguistics, anthropology and psychology, and other theories such as symbolic interactionism and social constructivism. In this paper the limitations and possibilities of narrative research are discussed in a scientific context in which qualitative research has been consolidated, despite the prevailing positivism. The narrative approach has also helped to develop a critical view of the social work practice, the dominant professional discourse, and on the user and social worker relationship. The narrative approach, through the generation of new stories that contribute to personal and social change, brings us closer to personal experiences considering these stories are created by social actors, and they are the result of an intentional and reflexive process mediated by culture.

[es] El propósito de este artículo es realizar una reflexión teórica sobre las aportaciones de la orientación narrativa en la práctica y en la investigación social. El enfoque narrativo en las ciencias sociales ha recibido la influencia de la sociolingüística, de la antropología o la psicología, y de otras teorías como el interaccionismo simbólico o el constructivismo social. En este trabajo se analizan las limitaciones y las posibilidades de la investigación narrativa, en un contexto científico en el que la investigación cualitativa se ha consolidado, a pesar del positivismo imperante. La orientación narrativa ha contribuido además a desarrollar una visión crítica de la práctica del trabajo social, de los discursos profesionales dominantes y de la relación entre el usuario y el trabajador social. El enfoque narrativo, a través de la generación de nuevas historias que facilitan el cambio personal y social, nos aproxima a las experiencias personales considerando que los relatos son creados por los actores sociales, y que éstos son el resultado de un proceso intencional y reflexivo mediado por la cultura.