[en] It is evident the power of care, positive relationships, and the game; what is daily confirmed thanks to new research showing that the brain development is strongly influenced by the type of early experiences that babies receive. The brain of the newborn is developed in only 25%, but when they are 3 years it will be developed more than 90%. Take into account that the excess of stimulation of the baby is counterproductive and that is important to respect the freedom of the same. From this work, seeks to find an intermediate point in which to take advantage the moments in which parents play with their children to: stimulate and help finish set the milestones of the stage through which pass and to facilitate future ones. Therefore, this study presents the different parameters of the development of a baby from 0 to 2 years at the theoretical level and then relates the mode to stimulate them according to the stage in which it is located. But not with the aim of influencing the speed in which is set a milestone, if not in the quality of the obtaining. To achieve its full potential, the baby needs to bring him a variety of interesting experiences. With a game that will stimulate and keep it active, the baby will develop the skills of problem-solving, will learn the language and will improve their social relations. In addition, during the protocol established, at all times, it is possible to determine if the development of baby is healthy, or if it has any warning signs that us would have to suspect pathology. KEYWORDS : Physiotherapy, pediatric, pediatric guideline, psychomotor, occupational therapy, healthy baby, baby motor development, baby cognitive development, abnormal development detection, detection of development disorder, prevention and game.

[es] Es evidente el poder de los cuidados, las relaciones positivas y el juego; lo que se confirma diariamente gracias a las nuevas investigaciones científicas que demuestran que el desarrollo del cerebro está fuertemente influido por el tipo de experiencias tempranas que reciben los bebés. El cerebro del recién nacido está desarrollado en tan solo un 25 %, pero cuando cumple los 3 años habrá desarrollado más del 90%. Tener en cuenta que la sobrestimulación del bebé es contraproducente y que es importante respetar la libertad del mismo. Desde este trabajo, se busca encontrar un punto intermedio en el que se aprovechen los ratos en que los padres juegan con sus hijos para: estimular y ayudar a acabar de establecer los hitos de la etapa por la que pasan y a facilitar los futuros. Por eso, en este estudio se presentan los distintos parámetros del desarrollo de un bebé de 0 a 2 años a nivel teórico y a continuación se relacionan con el modo de estimularlos en función de la etapa en la que se encuentra. Pero no con el fin de influir en la velocidad en la que se establece un hito, sino para aportar calidad en su obtención. Para alcanzar su máximo potencial, el bebé necesita que se le aporte una variedad de experiencias interesantes. Con un juego que le estimule y le mantenga activo, desarrollará las habilidades de resolución de problemas, aprenderá la lengua y mejorará sus relaciones sociales. Además, durante el protocolo, se establecen, en todo momento, varemos para determinar si el desarrollo del bebé es sano o si hay algún signo de alerta que haría sospechar de una patología. PALABRAS CLAVE : Fisioterapia, pediatría, protocolo de pediatría, psicomotricidad, terapia ocupacional, bebé sano, desarrollo motriz infantil, desarrollo cognitivo infantil, detección desarrollo anormal, detección de alteraciones del desarrollo, prevención y juego