[en] Research framework: The health crisis created by Covid 19 has tremendously changed the life of French people, especially the parents with children aged under 12 who had to reorganize their family routine to reinforce the family links.Objective: This article presents the results of research on family shared activities during the lockdown and interrogate the forms and supports taken by the family sociability in and outside the home regarding a variety of socio-economic factors.Methodology: The study uses a mixed-type methodology combining the results of a questionary survey conducted with 1731 parents of children aged between 6 and 12, with qualitative data from 20 individual phone interviews.Results: The results of the research reveal, because of the spatial lockdown, a great increase in shared activities between parents and children with significant variations in leisure activities in regards to the parental gender, the socio familial factors, and the employment position. Intra-family sociabilities, on the other hand, have particularly encouraged the craze for audiovisual content, while information technology has been strongly mobilized to re-establish the link outside the home.Conclusion: On the scale of families with children aged 6 to 12, the arrival of the Covid-19 has not only disrupted but also intensified and reshaped family social dynamics, with significant variations depending on family configurations. By insuring new uses driven by the absence of physical exchanges, digital communication technologies have carried out a dual technical and social mediation, both as a tool and instrument of sociabilities. Contribution: By providing new insights into a major global health crisis, this article aims to better understand the impact of Covid 19 on family organizations. It thus contributes to sciences of education researches but also technology uses sociology, especially among young audiences and to sociological knowledge between digital practices and family life technology articulation.

[fr] Cadre de la recherche : La crise sanitaire engendrée par la Covid-19 a bouleversé la vie des Français, en particulier celle des parents avec des enfants de moins de 12 ans qui ont dû réorganiser leur vie familiale pour réapprendre à faire famille.Objectifs : Cet article présente les résultats d'une recherche sur les activités partagées en famille durant le confinement et interroge les formes et les supports pris par les sociabilités familiales du foyer et hors foyer à l'aune d'une diversité de facteurs socio-économiques.Méthodologie : L'étude s'appuie sur une méthodologie de type mixte combinant les résultats d'une enquête par questionnaire conduite auprès de 1731 parents d'enfants âgés entre 6 et 12 ans et des données qualitatives issues de 25 entretiens individuels téléphoniques.Résultats : Les résultats de la recherche révèlent, du fait de l'isolement spatial, une forte augmentation des activités partagées entre parents et enfants avec des variations importantes pour les pratiques de loisirs selon notamment le genre parental, les facteurs socio-familiaux et la position face à l'emploi. Les sociabilités intra-familiales ont quant à elle particulièrement favorisé l'engouement pour les contenus audiovisuels alors que les technologies de l'information ont été fortement mobilisées pour réassurer le lien en dehors du foyer.Conclusions : À l'échelle des familles avec enfants de 6 à 12 ans, l'arrivée de la Covid-19 a non seulement bouleversé, mais aussi intensifié et remodelé les dynamiques sociales familiales. En suscitant de nouveaux usages impulsés par l'absence d'échanges physiques, les technologies numériques de communication ont opéré une double médiation technique et sociale, à la fois en tant qu'outil et instrument des sociabilités.Contribution : En apportant de nouvelles connaissances sur une crise sanitaire mondiale majeure, l'article vise à mieux comprendre les conséquences de la Covid-19 sur les organisations familiales. Il contribue ainsi aux recherches en sciences de l'éducation, mais aussi en sociologie des usages des technologies, en particulier chez les publics jeunes, et au savoir sociologique sur l'articulation entre pratiques numériques et vie familiale.