[es] Este artículo examina los discursos de activación de las políticas quebequenses relacionadas con la juventud mediante la yuxtaposición de las intenciones presentadas en estos discursos y las realidades relacionales concretas de jóvenes adultos vulnerables cuyas trayectorias son atípicas en relación con la vivienda, la escolarización y el trabajo. Formula la hipótesis de que los discursos de las políticas quebequenses de activación y su intención de acelerar la transición a la vida adulta difunden conceptos capaces de generar tensiones normativas entre los jóvenes adultos al exigirles que se conviertan rápidamente en autónomos y se involucren en la vida laboral, debido a la exigua consideración de las condiciones y de los apoyos relacionales a los que estos jóvenes tienen acceso. En primer lugar, analiza los discursos de tres políticas quebequenses que, aun cuando están dirigidas a grupos de jóvenes distintos, reiteran las órdenes conminatorias propias de la activación y les incitan a adoptar rápidamente unos estilos de vida autónomos. A continuación, describe las relaciones sociales de jóvenes adultos vulnerables cuyas trayectorias atípicas se alejan, a diferentes niveles, de las normas relativas a la escolarización, el empleo y la vivienda, basándose en los resultados procedentes de tres ámbitos de investigación identificados en la región de Outaouais, Quebec. Mediante la yuxtaposición del estudio de los discursos de estas tres políticas quebequenses y el análisis de las relaciones de los jóvenes adultos, finalmente cuestiona el uso de los conceptos de autonomía, estabilización y proyecto de vida a los efectos de activar y acelerar la transición a la vida adulta.

[fr] Cet article interroge les discours d'activation des politiques québécoises qui ont trait à la jeunesse en juxtaposant les intentions qu'ils présentent aux réalités relationnelles concrètes de jeunes adultes vulnérables dont les parcours sont atypiques par rapport au logement, à la scolarité et au travail. Il pose l'hypothèse que les discours des politiques québécoises d'activation et leur intention d'accélérer les transitions vers la vie adulte véhiculent des concepts susceptibles d'engendrer auprès des jeunes adultes des tensions normatives en exigeant qu'ils et elles deviennent rapidement autonomes et s'engagent dans la vie active, sans réel égard pour leurs conditions de vie et pour les soutiens relationnels auxquels ils et elles ont accès. Dans un premier temps, ce texte propose l'analyse des discours de trois politiques québécoises qui, bien qu'elles s'adressent à des groupes de jeunes différents, reconduisent des injonctions à l'activation les incitant à adopter rapidement des modes de vie autonomes. Dans un deuxième temps, il décrit les relations sociales de jeunes adultes vulnérables aux parcours atypiques qui s'éloignent, à différents niveaux, des normes relatives à la scolarité, à l'emploi et au logement, en prenant appui sur des résultats provenant de trois terrains de recherche situés en Outaouais, au Québec. Dans un troisième temps, en rapprochant l'étude des discours de ces trois politiques québécoises et l'analyse des relations des jeunes adultes, cet article vise à questionner l'utilisation des concepts d'autonomie, de stabilisation et de projet de vie à des fins d'activation et d'accélération des transitions vers la vie adulte.