BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ABSTRACT: The advent of the 5G, along with current forecasts on increasing traffic demand over wireless communications, will require to increase the number of network elements deploy so that the traffic demand can be tackled, which in turn will result in an increase of the network densification. In order to carry out the coordination of such number of elements, CoMP (Coordinated Multi Point) techniques, key aspect of LTE-Advance, will enable a better use of the network resources by leveraging the capability of several access element to provide service simulteneously. Besides, these massive deployments will also require new management techniques, such as C-RAN (Cloud RAN), which take advantage of virtualization techniques to centralize network function so as to simplify the coordination. All in all, in this project it is carried out the analisys of heterogeneous LTE scenarios upon different network densities. The main objective of this work is to evaluate the benefits that the aforementioned techniques may bring about concerning the use of radio resources. By means of simulation tools, the behavior of the different techniques has been modeled and challenged by different traffic demands. Moreover, this work is part of the research that the Telematic Engineering Group has been carrying out during recent years, and in particular in the LEXNET project, a research project supported by the European Commission in its Seventh Framework Programme (7FP).

[es] RESUMEN: La llegada de la tecnología 5G, junto con las previsiones actuales sobre el aumento de la demanda de tráfico de las comunicaciones inalámbricas, requerirá un mayor despliegue de elementos de acceso que den cabida al incremento dela demanda, lo que resultará en una mayor densificación de la red. A fin de coordinar los numerosos elementos, las técnicas CoMP, aspecto clave en LTEAdvanced, permitirán un mejor uso de los recursos de la red mediante el uso simultáneo de señales provenientes de estaciones base. Por otro lado, la gestión de estos despliegues masivos, también requiere el uso de nuevas técnicas, como el conocido C-RAN (Cloud RAN), que hace uso de técnicas de virtualización para centralizar la gestión de la red de forma que facilite la coordinación de sus elementos. Con lo anterior en mente, en este proyecto se lleva a cabo el análisis del uso de recursos de red en escenarios heterogéneos LTE de varias densidades. El objetivo del trabajo es el evaluar los beneficios que las diferentes técnicas pueden proporcionar en lo referente al uso de los recursos radio. Mediante herramientas de simulación se ha modelado el comportamiento de las técnicas anteriormente mencionadas y se ha analizado el comportamiento del sistema ante diferentes demandas de tráfico. Además, este trabajo se enmarca dentro de la investigación que el Grupo de Ingeniería Telemática mantiene abierta en los últimos años, y en concreto, en el proyecto LEXNET, un proyecto de investigación apoyado por la Comisión Europea en el Séptimo Programa Marco (7PM).
[en] ABSTRACT: The purpose of this thesis is to analyze the influence of sovereign risk on the credit channel of monetary policy from a double perspective. The first part examines how sovereign risk determines the effects of monetary policy on bank loans during monetary restrictions and expansions. The second part studies the impact of sovereign risk on trade credit, both directly and through the monetary policy. In the first part, the results show that banks which operate in higher sovereign risk countries reduce their credit supply more during monetary contractions, while there is not enough evidence that they increase their loan supply less during monetary expansions. Additionally, when sovereign risk is very high banks reduce their lending, regardless of the monetary regime. In the second part, the results indicate that during the crisis trade credit supplied and net trade credit (the difference between trade credits supplied and received) decline as sovereign risk rises. However, during the crisis trade credit received increases with the level of the sovereign risk, but only when it is low and moderate. On the contrary, trade credit received reduces as sovereign risk increases when it is high. Additionally, a restrictive monetary policy only leads to an increase in trade credit in countries with relatively low sovereign risk.

[es] RESUMEN: El objetivo de esta tesis doctoral es analizar la influencia del riesgo soberano sobre el canal de crédito de la política monetaria desde una doble perspectiva. La primera parte examina cómo el riesgo soberano determina los efectos de la política monetaria sobre los préstamos bancarios durante restricciones y expansiones monetarias. La segunda parte estudia el impacto del riesgo soberano sobre el crédito comercial, tanto directamente como a través de la política monetaria. En la primera parte, los resultados muestran que los bancos que operan en países con mayor riesgo soberano contraen más su oferta crediticia durante restricciones monetarias, mientras que no existen suficientes evidencias de que aumenten menos su oferta de préstamos durante expansiones monetarias. Asimismo, cuando el riesgo soberano es muy elevado, los bancos reducen su oferta de crédito independientemente del régimen monetario. En la segunda parte, los resultados indican que, durante la crisis, el crédito comercial extendido y neto (diferencia entre el crédito comercial extendido y recibido) descienden a medida que aumenta el riesgo soberano. Sin embargo, en los años de crisis, el crédito comercial recibido se incrementa cuanto mayor es el riesgo soberano, pero sólo cuando éste es bajo o moderado, mientras que cuando es elevado, subidas del mismo producen un descenso del crédito comercial recibido. Asimismo, una restricción monetaria sólo conduce a un aumento del crédito comercial en países con riesgo soberano relativamente bajo.
[en] The existence of different cultures results in the heterogeneous configuration of the institutions that form a legal system. These distinctions can produce confrontations between different state regulations, endangering essential values for society. To avoid this, the exception of international public order was configured, by which those external percepts that harm public order are not applied. The application of this figure is not perfect, resulting in legislative gaps or contradictory sentences. These types of problems appear intensely in two figures: polygamous marriages and surrogacy.

[es] La existencia de distintas culturas da como resultado una configuración heterogénea de las instituciones que conforman un ordenamiento jurídico. Estas distinciones pueden producir enfrentamientos entre las distintas normativas estatales, poniéndose en peligro valores esenciales para la sociedad. Para evitar esto se configuró la excepción de orden público internacional, por la que se inaplican aquellos perceptos externos que perjudiquen el orden público. La aplicación de esta figura no es perfecta, dando como resultado lagunas normativas o sentencias contradictorias. Este tipo de problemas aparecen intensamente en dos figuras: los matrimonios poligámicos y la gestación por sustitución.
[en] ABSTRACT: The situation caused by COVID-19 prompted the application of the Flipped Classroom methodology in a subject of the Nursing Degree. The aim of this study was to analyze the impact of such methodology on the ratings of the subject. The results showed an increase in the qualification in the final exam, in addition the students perceive that their use favored keeping the subject up to date and adapting it to their own learning pace.

[es] RESUMEN: La situación provocada por la COVID-19 impulsó la aplicación de la metodología del Aula Invertida en una asignatura del Grado de Enfermería. El objetivo de este estudio fue analizar el impacto de dicha metodología en las calificaciones de la asignatura. Los resultados mostraron un incremento de la puntuación en el examen final; además el alumnado percibe que la metodología empleada favorece llevar al día la asignatura y adaptarla a su propio ritmo de aprendizaje.
[en] ABSTRACT Project-Based Learning (PBL) has been introduced into classrooms at all educational levels to promote more effective and cross-curricular learning. There are numerous studies that highlight the benefits of this methodology, one of the most important benefits is students' motivation, and therefore teachers' fulfillment. that of the teaching staff. Through this motivation, the principal aim is that Spanish students would be able to be able to enjoy a full life in the academic, social and professional aspects besides the improvement in the PISA evaluation, but also they. This document presents a project called Química ConArte that lasts around 10 sessions and is developed in the educational level of 2nd of ESO, specifically within the framework of Physics and Chemistry. In addition, Chemistry ConArte contemplates transversality since it is intended to combine Ethical Values content, although the project is flexible to include History or Spanish Literature aspects

[es] RESUMEN El aprendizaje basado en proyectos (ABP) se ha introducido dentro de las aulas de todos los niveles educativos para promover un aprendizaje más eficaz y transversal. Son numerosos los estudios que destacan los beneficios de esta metodología, siendo uno de los más importantes la motivación de los alumnos, y por ende el del profesorado. A través de este incremento de motivación se busca que los estudiantes españoles mejoren no solo sus resultados en la evaluación PISA, si no que sean capaces de disfrutar de una vida plena en el ámbito académico, social y profesional. Este documento presenta el proyecto, Química ConArte, con 10 sesiones de duración y que se desarrolla en el nivel educativo de 2° de la ESO, específicamente dentro del marco de Física y Química. Además, Química ConArte contempla la transversalidad ya que combina contenidos específicos de la materia y de Valores Éticos, pudiendo flexibilizarse e incluir contenidos de Historia o Lengua y Literatura
[en] ABSTRACT: This work on a model of water level control of the Aguayo hydroelectric plant, property of Repsol and located in the community of Cantabria. This plant has a double reservoir system; the lower one, the Alsa reservoir from where it is pumped and the upper one, the Mediajo reservoir from where it is turbine. Using the Matlab tool, Matlab GUIDE, the control and monitoring of the plant will be executed through a graphical interface that will allow having a general view of the situation in real time of the water level of the reservoirs, flows, valve openings, production or energy expenditure of the system. There are two modes of operation; an automatic one and a manual one where the user can directly interact with the station

[es] RESUMEN: En este trabajo se va a realizar un modelo de control del nivel del agua de la central hidroeléctrica de Aguayo, perteneciente a Repsol y situada en la comunidad autónoma de Cantabria. Esta central está formada por un sistema de doble embalse; el inferior, el embalse de Alsa desde donde se bombea y el superior, embalse de Mediajo desde donde se turbina. Utilizando la herramienta de Matlab, Matlab GUIDE, se realizará el control y monitorización de la central mediante una interfaz gráfica que permita tener una visión general de la situación en tiempo real del nivel de agua de los embalses, caudales, aperturas de las válvulas, producción o gasto energético del sistema. Se permitirán dos modos de funcionamiento; uno automático y otro manual donde el usuario podrá interaccionar de forma directa con la estación.
[en] Textbooks are very useful tools in education, as they serve as a common learning guide for teachers, students and their families. However, crucial factors in the teaching-learning process are often overlooked by the publishers who design them, as they tend to produce materials that are global and/or universal in nature. For this reason, it is essential that teachers take the time to analyse these textbooks in order to identify their shortcomings and address them effectively in the classroom. It is also necessary to design sessions and materials adapted to the specific needs of each group of students in order to achieve optimal teaching-learning processes. In addition, it is advisable to incorporate a variety of pedagogical methodologies to prevent the educational process from becoming monotonous and boring. This not only fosters children's motivation and interest in learning, but also enriches their educational experience by providing them with a more dynamic and stimulating environment. In this project, after a review of the different methods used throughout history in the teaching of second languages, and an analysis of the Open Up 5 textbook, a series of activities are proposed which are considered necessary to complete the process of learning English in an optimised and motivating way for the students

[es] Los libros de texto son herramientas de gran utilidad en el ámbito educativo, ya que sirven como guía común de aprendizaje tanto para docentes como para estudiantes y sus familias. No obstante, las editoriales que los diseñan a menudo pasan por alto factores cruciales en el proceso de enseñanza-aprendizaje, dado que suelen elaborar materiales de carácter global y/o universal. Por esta razón, resulta fundamental que los docentes dediquen tiempo a analizar estos libros de texto con el fin de identificar sus carencias y abordarlas de manera efectiva en el aula. Resulta igualmente necesario diseñar sesiones y materiales adaptados a las necesidades específicas de cada grupo de estudiantes, con el propósito de lograr procesos de enseñanza-aprendizaje óptimos. Además, es recomendable la incorporación de diversas metodologías pedagógicas para evitar que el proceso educativo resulte monótono y aburrido. Esto no solo fomenta la motivación y el interés de los niños por el aprendizaje, sino que también enriquece su experiencia educativa al proporcionarles un entorno más dinámico y estimulante. En este trabajo, después de un repaso de los diferentes métodos utilizados a lo largo de la historia en la enseñanza de segundas lenguas, y de un análisis del libro de texto Open Up 5, se propone una serie de actividades que se creen necesarias para completar el proceso de aprendizaje de la lengua inglesa de manera optimizada y motivadora para el alumnado
[en] Surrogacy is a problem of Private International Law that each State solves in accordance with its internal regulations, which has important consequences when determining the filiation of the child. The aim of this paper is to analyse the procedure, explaining the regulations and guidelines of bodies such as the ECHR, The Hague Conference and the Convention on the Rights of the Child, as well as going into gestation and post-mortem filiation in depth after the media case of the actress Ana Obregón who carried out this procedure by sharing genetic material with the newborn, with the US courts determining Ana's filiation as grandmother after determining the filiation of her deceased son as the father of the child

[es] La gestación por sustitución es un problema de Derecho Internacional Privado que cada Estado soluciona de acuerdo con su normativa interna, lo que conlleva consecuencias importantes en el momento de determinar la filiación del niño. El objetivo de este trabajo es realizar un análisis del procedimiento, explicando las normativas y directrices de organismos como el TEDH, La Conferencia de La Haya y la Convención sobre los Derechos del Niño, además de profundizar en la gestación y filiación post mortem tras el caso mediático de la actriz Ana Obregón que realizó este procedimiento compartiendo material genético con la recién nacida, determinando los tribunales estadounidenses la filiación de Ana como abuela tras determinar la filiación de su hijo fallecido como padre de la menor
[en] In neuroscience, counterfactual graphs are used to explain the decisions made in a classification based on brain activities and the significant factors that influence the outcomes of such classification. The core of this project involves implementing two heuristic algorithms for the search of counterfactual graphs in brain networks. Our proposal is based on the ideas of the algorithms designed by Abrate and Bonchi (2021). These algorithm aim to find a counterfactual graph from an initial graph provided as input using forward and backward heuristic search, respectively. The goal is to discover a graph that closely resembles the original one but is classified differently by the black-box classifier. The first algorithm gradually adds and removes edges in order to obtain a contrafactual graph. The second one employs the same approach to decrease the distance between the contrafactual graph found and the original graph. Its purpose is to discover an optimal graph for the given input graph. Finally, the mentioned algorithms will be analyzed in terms of edit distance, the number of networks processed by both algorithms, and the average number of edges between the processed graphs. These experiments will provide information about the efficiency of the implemented algorithms and the quality of the generated contrafactual graphs.

[es] En neurociencias, los grafos contrafactuales se utilizan para explicar las decisiones tomadas en la clasificación de redes cerebrales y los factores esenciales que influyen en los resultados de dicha clasificación. El objetivo de este trabajo es implementar dos algoritmos heurísticos para la búsqueda de grafos contrafactuales en redes cerebrales. Nuestra propuesta parte de las ideas de los algoritmos diseñados por Abrate y Bonchi (2021). Estos algoritmos tienen como objetivo encontrar un grafo contrafactual a partir de un grafo inicial dado como entrada, utilizando una búsqueda heurística hacia adelante y hacia atrás respectivamente. La finalidad es encontrar un grafo que tenga una gran similitud estructural con el grafo original, pero que sea clasificado en una clase diferentes por un clasificador de caja negra. El primer algoritmo añade y elimina aristas gradualmente para encontrar un primer grafo contrafactual. El segundo algoritmo realiza el mismo método para disminuir la distancia entre el grafo contrafactual encontrado y el grafo original, con el propósito de encontrar un grafo que minimice la distancia de edición con el grafo dado. Finalmente, se analizan los algoritmos mencionados en términos de la distancia de edición, el número de redes procesados por ambos algoritmos y el promedio de las aristas entre los grafos procesados. Estos análisis proporcionan información sobre la eficiencia de los algoritmos implementados y la calidad de los grafos contrafactuales generados.
[en] This Master Thesis (TFM) focuses on the implementation of JupyterHub in the High Performance Computing (HPC) infrastructure of the meteorology group of the University of Cantabria. High Performance Computing infrastructure of the meteorology group of the University of Cantabria and the Consejo Superior de Investigaciones Cientificas (CSIC). The context of this work is focused on the increase of applications that make use of Machine Learning in the field of weather and climate. Learning in the field of climate and meteorology, driven by the increase of massive data and of the computational capabilities of HPCs. The motivation of the project lies in the fact that the current infrastructure of the UC/CSIC, despite having one petabyte of storage and computational nodes accessible through a queueing system, lacks a web interface to facilitate data analysis in a graphical and interactive way for researchers. The objective of this TFM is the implementation of a climate data hub for the interactive analysis of climate data in the HPC infrastructure of the meteorology group (UC/CSIC). The data-space will have the necessary tools for users to perform data analysis through an interactive web interface, taking advantage of the HPC cluster nodes.

[es] Este trabajo Fin de Máster (TFM) se centra en la implementación de JupyterHub en la infraestructura de computación de alto rendimiento (HPC) del grupo de meteorología de la Universidad de Cantabria y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC). El contexto de este trabajo está centrado en el aumento de aplicaciones que hacen uso de Machine Learning en el campo del clima y meteorología, impulsado por el aumento de datos masivos y de las capacidades computacionales de los HPC. La motivación del proyecto radica en que la actual infraestructura del grupo de meteorología UC/CSIC, a pesar de contar con un petabyte de almacenamiento y nodos de cálculo accesibles mediante un sistema de colas, carece de una interfaz web que facilite el análisis de datos de forma gráfica e interactiva para los investigadores. El objetivo de este TFM consiste en la implementación de un data hub para el análisis interactivo de datos climáticos en la infraestructura del HPC del grupo de meteorología (UC/CSIC). El data hub dispondrá de las herramientas necesarias para que los usuarios puedan realizar análisis de datos a través de una interfaz web interactiva, aprovechando los nodos del clúster del HPC.
[en] ABSTRACT: Association rules are mathematical objects used extensively in disciplines such as data mining, machine learning, and knowledge representation, among other fields. Slatt is a free software project developed by José Luis Balcázar (Polytechnic University of Barcelona). It offers functionalities for the calculation of association rules. To do this, it relies on implementations of the a priori algorithm for the calculation of closures, the lattice of closures and, among others functionalities, returns the representative rules for any choice of support and trust parameters. In this project, this software has been improved using as a basis the implementations available in Slatt applied to: hypergraphs and algorithms with application to these objects; calculation of closures and lattices (lattices); This work has required the search and analysis of algorithms proposed in the scientific literature on the previous points. The development language will be Python3, the previous implementation being in Python 2.7

[es] RESUMEN: Las reglas de asociación son objetos matemáticos empleados de forma extensa en disciplinas como la minería de datos, aprendizaje automático y representación del conocimiento, entre otros campos. Slatt es un proyecto de software libre desarrollado por José Luis Balcázar (Universidad Politécnica de Barcelona). Ofrece funcionalidades para el cálculo de reglas de asociación. Para ello, se apoya en implementaciones del algoritmo Apriori para el cálculo de clausuras, el retículo de las clausuras y, entre otras funcionalidades, devuelve las reglas representativas para cualquier elección de los parámetros de soporte y confianza. En este proyecto, se ha mejorado este software utilizando la última versión de Slatt, implementando diferentes algoritmos para: hipergrafos y problemas relacionados con esta estructura de datos; cálculo de clausuras y retículos (lattices); Este trabajo ha requerido la búsqueda y análisis de algoritmos propuestos en la literatura científica sobre los puntos anteriores. El lenguaje de desarrollo será Python3.