BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Trough this research, I'm interested to argue subjectivity and experience in urban spaces. The subject it's me; in wanderings through the streets of Poble Nou's neighbourhood in Barcelona, driven by my senses and perceptions. This nomadic subjectivity offers a preferential position to images, metaphors and aesthetics as social senses beyond the limits of grammatical constructions. Images also reveal how mechanisms of power circulate in our ordinary live under the shades of global images. In my comprehensions along Poble Nou, images are surrounding the streets: from the global image-model of knowledge city, -that shows us through the new design architectures-, to the labourer neighbourhood imaginaries as an industrial and artistic area. To clarify the tension among global power and local practices of every day life, I propose a trip through two metaphors that also figures my two situated perspectives to the neighbourhood: zenithal view cartographies and impure view location.

[es] En este texto reivindico la subjetividad y la experiencia en la interpretación de los espacios urbanos. El sujeto soy yo misma en derivas a través del barrio Poble Nou en Barcelona, dejándome llevar por mis sentidos y percepciones. Desde esta subjetividad nómada otorgo preferencia a recorridos marcados por las imágenes, metáforas y la estética, proponiendo sentidos sociales no limitados por constricciones gramaticales. Además de su valor estético, las imágenes revelan cómo el poder actúa performativamente bajo matices de imagen global. En Poble Nou, las imágenes están en las calles: desde el modelo hegemónico de ciudad que se presenta en el slogan ciudad del conocimiento y se visibiliza en las nuevas edificaciones de diseño, hasta el imaginario de barrio industrial-obrero y barrio artístico en las antiguas fábricas ocupadas por talleres de arte, hoy en proceso de desalojo. Para retratar la tensión entre mi mirada a lo global y al imaginario cotidiano, figuro los recorridos desde dos metáforas: cartografías de la mirada cenital y escenario de la mirada impura.
[en] The Dalit community has suffered generational, multi-faceted and institutionalised discrimination as a result of the implementation of the Hindu caste system in the Indian society for religious and political reasons. This casteist practice has left a clear mark of social division and inequality and has severely damaged this community's identity. Mulk Raj Anand, one of the pioneers in addressing this issue, offers a glimpse of what being a Dalit or untouchable entailed in pre-independent India in his short but intense novel Untouchable, in which he narrates episodes of verbal and physical violence and recurrent inter- and intra-caste discrimination, thus depicting the traumatic existence of this oppressed community. Therefore, the aim of this paper is to delineate the aesthetics of Dalit trauma as represented in this short novel and to determine the extent to which this model complies with the pre-existing paradigms of trauma theory or if they need to be reconsidered.

[es] La comunidad Dalit ha sufrido discriminación generacional, polifacética e institucionalizada debido a la implementación del sistema de castas hindú en la sociedad india por razones religiosas y políticas. Esta práctica casteista ha dejado una evidente huella de división y desigualdad social y ha dañado seriamente la identidad de esta comunidad. Mulk Raj Anand, uno de los pioneros en abordar este asunto, ofrece un esbozo de lo que significaba ser un Dalit o intocable en la India pre-independiente en su breve pero intensa novela Untouchable, en la que narra episodios de violencia verbal y física y continua discriminación inter- e intra-castas, describiendo así la existencia traumática de esta comunidad oprimida. Por tanto, el objetivo de este artículo es delinear la estética del trauma Dalit representado en esta breve novela y determinar hasta qué punto este modelo cumple con los paradigmas ya existentes de teoría del trauma o si estos necesitan ser reconsiderados.
[en] This article reviews some key contributions based on ethnographic and qualitative research on the school engagement experiences and dynamics of children living in contexts of ethno-cultural diversity and social inequality shaped by migration flows. More concretely, it is analysed the impact of school climate and sociability dynamics (both between pupils and adults, and among peers). We argue that the attentive incorporation of the ethnographic perspective in this field is essential and enriches both theoretically and methodologically the traditional psychological approaches from which the concept of school attachment has been approached and measured.

[es] Este artículo revisa algunas contribuciones de investigación etnográfica y cualitativa clave sobre las experiencias y dinámicas de vinculación escolar de los niños/as que viven en contextos de diversidad étnico-cultural y desigualdad social moldeados por los flujos migratorios. Más concretamente, analiza el impacto del clima escolar y las dinámicas de sociabilidad (tanto entre alumnos y adultos, como entre iguales) sobre las experiencias de vinculación y eventualmente sobre el éxito académico y la continuidad a estudios postobligatorios. Sostenemos que incorporar con rigor la perspectiva etnográfica en este ámbito es indispensable y enriquece tanto teórica como metodológicamente los enfoques psicológicos tradicionales desde los que se ha encuadrado y medido el concepto de vinculación escolar.
[en] The aim of this work lies in the analysis and exploration of the link between sports journalism and literary and narrative language. To this end, it has been studied and contextualized the origins of the sports media and sports specialized communication; it has been made a journey through the history of literary and narrative journalism; it has been analyzed and exemplified the meeting points between sports journalism and literary and narrative journalism, and the feasibility of a business model based on this type of journalistic language as is the case of the magazine Panenka; finally, a report was drawn up.

[es] El objetivo de este trabajo radica en el análisis y la exploración del vínculo entre el periodismo deportivo y el lenguaje literario y narrativo. Para ello, se ha estudiado y contextualizado los orígenes de la prensa deportiva y de la comunicación deportiva especializada; se ha hecho un recorrido por la trayectoria del periodismo literario y narrativo; se ha analizado y ejemplificado los puntos de encuentro entre el periodismo deportivo y el periodismo literario y narrativo, así como la viabilidad de un modelo de negocio basado en este tipo de lenguaje periodístico como es el caso de la revista Panenka; finalmente, se ha elaborado un reportaje.
[en] The explicit and implicit references to Homer are the most important poetic influence in the Imagines by Philostratus the Elder. This paper provides an analysis of creative process of epic mímēsis based on three ekphráseis of his collection, whose central subject are rivers of mythical stories. The study of textual references in the graphaí will reveal how the second sophistic offers a revision of the blind poet conformed to his image and likeness: a sophist Homer.

[es] Las referencias explícitas e implícitas a Homero constituyen la influencia poética más importante en las Imágenes de Filóstrato el Viejo. Este trabajo ofrece un análisis del proceso creativo de la mímēsis épica en tres ekphráseis de la colección, cuyo tema central son ríos de los relatos míticos. El estudio de los intertextos en las graphaí permitirá revelar cómo la segunda sofística construye una revisión del poeta ciego a su imagen y semejanza: un Homero sofista.
[en] Blogs constitute a publishing tool in Internet, available to any user. Moreover, they give a chance of connecting to other users through a specific dynamism. The blogosphere is getting on like that. For the particular case of Valencian Community (Spain), we analyze the reality of these interconnecting possibilities of blogs written by users from this geographical space.

[es] Los blogs constituyen una herramienta de publicación en internet, disponible para cualquier usuario. Además, ofrecen la posibilidad de establecer conexiones con otros usuarios a través de un dinamismo específico. Así se forma la blogosfera. En el caso concreto de la Comunidad Valenciana (España), estudiamos la realidad de estas posibilidades de interconectividad en los blogs publicados por personas vinculadas a este espacio geográfico.
[en] The information and communication technologies (ICT) currently play an important role in the teaching and learning of Chinese as a foreign language. However, ICT resources serve or perform efficiently only if they are properly and reasonably selected. In this sense, this work makes a proposal for the classification of ICT resources to try to guide the process of their selection, and offers a database of ICT resources that is in open access for both teachers and students of Chinese as a foreign language. In addition, this article also suggests possible uses of the database.

[es] Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desempeñan actualmente un papel importante en la enseñanza-aprendizaje del chino como lengua extranjera. Sin embargo, los recursos TIC sirven o rinden con eficiencia solo en el caso de que se seleccionen adecuada y razonablemente. En este sentido, este trabajo hace una propuesta de clasificación de los recursos TIC para intentar orientar el proceso de su selección, y ofrece una base de datos de recursos TIC que está en acceso abierto tanto para los profesores como los alumnos del chino como lengua extranjera. Además, se sugieren posibles usos de la base de datos.
[en] In an increasingly digitalized environment, early detection of cyber threats has become crucial to organizational security. This project focuses on the technical implementation of cyber decoys, also known as honeypots, to proactively strengthen cyber defenses. The project spans from planning and proof of concept to the analysis and interpretation of the data obtained through the honeypots. The proof of concept involves setting up the environment, collecting and analyzing indicators of compromise (IOCs), and generating specific recommendations to bolster the organization's cyber defenses. The goal is not only to detect and mitigate potential threats, but also to provide a deeper understanding of risks and enhance the resilience of digital infrastructure against future attacks.

[es] En un entorno cada vez más digitalizado, la detección temprana de amenazas cibernéticas se ha vuelto fundamental para la seguridad de las organizaciones. Este proyecto se centra en la implementación técnica de ciber señuelos, también conocidos como honeypots, con el fin de reforzar proactivamente las defensas cibernéticas. El proyecto abarca desde la planificación y prueba de concepto, hasta el análisis e interpretación de los datos obtenidos mediante los honeypots. La prueba de concepto implica configurar el entorno, recolectar y analizar indicadores de compromiso (IOCs), y generar recomendaciones concretas para fortalecer las defensas cibernéticas de las organizaciones. El propósito no solo es detectar y mitigar posibles amenazas, sino también ofrecer una comprensión más profunda de los riesgos y fortalecer la resiliencia de la infraestructura digital frente a futuros ataques.
[en] The latest data recorded for December 2017 show that a total of 14, 729 children and adolescents are cared for by the Child and Adolescent Care teams (EAIA), of which 7, 482 are inserted in protective measures of the General Directorate of Care to Childhood and Adolescence (DGAIA). The measures that can be applied to this population at risk according to age and situation are: shelters, residential centers for educational action (CRAE) and residential centers for intensive education (CREI). There is little theory and research generated in relation to children in care and therefore the position of inequality and vulnerability of children in care in relation to the population of their age is little studied, as well as the invisibility of care processes and the effects on their welfare. The objective of this study is to analyze how the low subjective well-being of children in care is manifested in their sociability in spaces of informal or non-formal education. The result of the analysis has been the identification of the manifestations of low subjective well-being of the children under guardianship of CRAE in six aspects of their lives: the family, free time, participation in the game, sociability and friendship relationships, the context material and economic and socio-emotional skills.

[es] Los últimos datos registrados de diciembre de 2017 muestran que un total de 14.729 niños y adolescentes son atendidos por los equipos de la Atención a la Infancia y la Adolescencia (EAIA), de los cuales 7.482 son insertos en medidas protectoras de la Dirección General de Atención a la Infancia y la Adolescencia (DGAIA). Las medidas que pueden aplicarse a esta población en riesgo según la edad y su situación son: centros de acogida, centros residenciales de acción educativa (CRAE) y los centros residenciales de educación intensiva (CREI). Hay poca teoría e investigación generada en relación a la infancia tutelada y por tanto es poco estudiada la posición de desigualdad y vulnerabilidad de la infancia tutelada en relación a la población de su edad y también la invisibilidad de los procesos de tutela y los efectos en su bienestar. El objetivo de este estudio es analizar cómo se manifiesta el bajo bienestar subjetivo de los niños tutelados en su sociabilidad en espacios de educación informal o no formal. El resultado del análisis ha sido la identificación de las manifestaciones del bajo bienestar subjetivo de los niños tutelados de CRAE en seis aspectos de sus vidas: la familia, el tiempo libre, la participación en el juego, la sociabilidad y relaciones de amistad, el contexto material y económico y las competencias socioemocionales.
[en] From the end of the twentieth century, an important ideological change influenced our understanding of multiple dimensions of higher education training in Europe. One of the principal changes affected the methodological and evaluative processes of university students. This article examines the types of educational innovations that have been incorporated in the higher education setting, particularly in bachelor's programmes in social education in the Spanish universities that offer this degree. The methodology used was systematic review. Based on 510 records published in the last 10 years in databases such as the Web of Science, Scopus or Eric, 38 investigations were finally selected. The findings reflect that there has been a change in the methodologies, resources and instruments used for evaluation, mostly regarding teachers' use of technological resources, but also other contributions to achieve autonomous, meaningful, participatory and dialogic learning by students.

[es] Desde finales del siglo XX se ha venido produciendo en Europa un importante cambio ideológico a la hora de entender la formación universitaria a través de múltiples dimensiones. Uno de los principales cambios afectaba a los procesos metodológicos y evaluativos desarrollados por los docentes de la educación superior. Este artículo aborda el perfil de las innovaciones didácticas que se han ido incorporando en el espacio universitario utilizando como contexto el grado de Educación Social en las distintas universidades españolas que lo tienen en su catálogo de títulos. Para ello, la metodología empleada fue la revisión sistemática. Partiendo de un N = 510 registros publicados en abierto en los últimos 10 años en bases de datos como Web of Science, Scopus o Eric, se seleccionaron finalmente 38 investigaciones. Los hallazgos reflejan que se está produciendo un cambio de metodologías, recursos e instrumentos de evaluación docente, mayoritariamente en referencia al empleo de recursos tecnológicos por parte del profesorado, además de contribuir al aprendizaje autónomo, significativo, participativo y dialógico del alumnado.
[en] The aim of this Final Degree Project is to show how the needs and experiences of women in public space as a single group are not real and that these opinions, experiences, and perspectives of space depend on the social categories in which each woman is identified, as well as on their use and knowledge of the space. However, this project also wanted to show how the physical characteristics (lighting, buildings' conditions, cleanliness, accessibility ...) and social characteristics (established relationships, activities carried out, daily life...) of the Antic neighbourhood of Manresa affect the women's experiences. This has been done mainly from Walking Interviews and social mapping of ten women from the city with different ages, ethnicities, and sexual orientations, and has been structured based on five key concepts which are the knowledge, use, identification, perception, and commitment to the public space of the Antic neighbourhood. In the theoretical framework, concepts such as what we mean by public space, the caring, compact, and mixed city, feminist urbanism, as well as spaces of fear, public insecurity and intersectionality are set out. The results show how each of the women interviewed lives, uses, and perceives the space differently, although there is connection in how women who use public space daily perceives the space differently than women who use it more occasionally.

[es] En el presente Trabajo de Fin de Grado se ha querido demostrar cómo las necesidades y las experiencias de las mujeres en el espacio público como un único colectivo no son reales y que estas opiniones, vivencias y perspectivas del espacio público dependen de las categorías sociales en las que se identifica cada mujer, así como también del uso que hagan y del conocimiento que tenga del espacio. Asimismo, se ha querido mostrar cómo las características físicas (alumbrado, estado de los edificios, limpieza, accesibilidad…) y sociales (relaciones establecidas, actividades realizadas, cotidianidad, vínculos...) del barrio Antic de Manresa afectan en las vivencias de las mujeres. Esto se ha realizado principalmente a partir de entrevistas a pie (Walking Interview) y de cartografía social a diez mujeres del barrio Antic de diferentes edades, etnias y orientaciones sexuales, y se ha estructurado en base a cinco conceptos clave que son el conocimiento, uso, identificación, percepción y compromiso con el espacio público del barrio Antic. En el marco teórico se exponen conceptos como, por ejemplo, qué entendemos por espacio público, ciudad cuidadora, compacta y mixta, urbanismo feminista, así como espacios del miedo, inseguridad pública e interseccionalidad. Los resultados muestran cómo cada una de las mujeres entrevistadas, vive, utiliza y percibe el espacio de manera diferente, aunque se marcan relaciones en cómo perciben determinados espacios las mujeres que hacen un uso del espacio público diario y cotidiano y las mujeres que hacen un uso más ocasional.
[en] Examination of theories and speeches of philosophy and art theory, as well as sociology and contemporary, own visual studies cultural anthropology, focusing on the performativity of images. The conceptual approach reflects the desire and interest to engage in a conversation between the various agents participants of not an artistic movement, but a new way of seeing, apprehending and relating to the world that began in the second half of the twentieth century and that today, beyond the art world, we are heirs. The object of the research aims to question the gap between what looks at us and touches us, identify what factors influence the regime of images, a regime understood as a product design and construct, or in the words of Sartre, as an "act".

[es] Examen sobre las teorías y discursos de la filosofía y de la teoría del arte, así como de la sociología y de la antropología culturales contemporáneas, propias de los estudios visuales, centradas en la performatividad de las imágenes. El planteamiento conceptual responde a la voluntad e interés de entablar una conversación entre los distintos agentes partícipes no de un movimiento artístico, sino de una nueva forma de ver, aprehender y relacionarse con el mundo que estalló en la segunda mitad del siglo XX y del que hoy, más allá del mundo arte, somos herederos. El objeto del trabajo de investigación persigue cuestionar la distancia que existe entre lo que nos mira y nos toca, detectar qué factores inciden en el régimen de las imágenes, un régimen entendido como concepción y producto de un constructo, o, en palabras de Sartre, como "acto".
[en] Sustainable development is a concept used by many countries around the World. However, it is very difficult to achieve sustainability in areas with great industrial and economic activity. In Catalonia, despite the emergence of initiatives to reduce the environmental impact of its economic activities, the consumption of resources (In this case we will analyze the consumption of water and municipal waste) is still very high in some places. This project aims to develop a composite indicator (IPAT Indicator) that will allow us to unify various variables to show us which regions are more sustainable and which generate a higher environmental impact. The results are displayed through tables and graphs which indicate the findings of this analysis.

[es] El desarrollo sostenible es un concepto utilizado para muchos países alrededor del mundo, sin embargo, es muy difícil lograr una sostenibilidad en zonas con gran actividad industrial y económica. En Cataluña, a pesar de surgir iniciativas para reducir el impacto ambiental de sus actividades económicas, el consumo de recursos (En este caso analizaremos el consumo de agua y los residuos municipales) es elevado en algunos lugares. Este trabajo elaborará un indicador compuesto (Indicador IPAT) que nos permitirá unificar diversas variables para mostrarnos qué comarcas son más sostenibles y cuáles generan un impacto ambiental más elevado. En los resultados, se mostrarán con tablas y gráficas cuáles han sido los resultados de este análisis.
[en] From a sociolinguistic perspective, this paper studies the two linguistic communities in Catalonia in the nineteen-thirties. It analyses aspects such as the status and social use of Catalan and Spanish, the interactions between both groups, and their bilingualisation. Immigration is presented as a key factor for the strengthening of the Catalan language at that time as well.

[es] Desde una perspectiva sociolingüística, este trabajo estudia las dos comunidades lingüísticas presentes en Cataluña en la década de los treinta. Son objeto de análisis aspectos como el estatus y el uso social del catalán y del castellano, las interacciones entre ambos grupos y su bilingüización. También se presenta la inmigración como un factor clave para el fortalecimiento de la lengua catalana en aquella época.