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[en] The media played an important role in the dissemination of the New Deal during the 1930s. The propagandising of its policies, which was clearly pedagogical in its intent and reflected a commitment to society in an effort to overcome the Great Depression, had a timely ally in the film industry. It was an environment in which Frank Capra stood out. One of the most popular filmmakers of the day, he connected with the American public better than anyone, through his positive and idealistic films. With the aim of highlighting how the New Deal message was spread in Hollywood's films and reflecting on Capra's contribution, this paper analyses the characters of Meet John Doe (1941) as both people and roles, in line with Casetti and Di Chio's theories. These characters embody the ideal of New Dealist society, in that they function as role models for audiences, while the antagonists represent the dangers of fascism.

[es] Los medios de comunicación desempeñaron un importante papel en la difusión del New Deal durante la década de los 30. La propaganda de sus políticas, vinculada a una clara intención pedagógica y al compromiso con la sociedad para intentar superar la Gran Depresión, tuvo en el cine un oportuno aliado. En este contexto, destacó Frank Capra, uno de los cineastas más populares de estos años y que mejor conectó con el público americano debido a sus películas positivas e idealistas. Con los objetivos de poner en valor la propagación del New Deal en el cine de Hollywood y reflexionar sobre la aportación de Capra, se analizan como persona y como rol –según las teorías de Casetti y Di Chio-, los personajes de Juan Nadie (1941). Los protagonistas encarnan el ideal de sociedad newdealista al funcionar como modelos para los espectadores, mientras que los antagonistas representan el peligro del fascismo.
[en] This article focuses on the contributions of Brazilian educator and researcher Mariazinha Fusari to media literacy based on an analysis of pedagogical notes. Considered as one of the pioneers in media studies, childhood and teacher education in Brazil, the text seeks to rescue its legacy through the analysis of its notes as revealing its thinking and the impact it had on its students, advisors and colleagues. The text is divided into three parts, in the first part we present the concept of media literacy that guides our research, in the second part we present a little of Mariazinha's story contextualizing her thinking from her memorial. We ended with the presentation of pedagogical notes and testimonies about how important they were in the training of the people who received them to broaden the understanding of the school communicational context and its implications for the formation and exercise of citizenship.

[es] El presente artículo se centra en las contribuciones de la educadora e investigadora brasilera Mariazinha Fusari para el alfabetismo mediático a partir de un análisis de sus notas pedagógicas. Considerada como una de las pioneras en los estudios de medios, infancia y formación de profesores en el Brasil, el texto busca rescatar su legado a través del análisis de sus notas como reveladoras de su pensamiento y del impacto que causaron en sus alumnos, orientados y colegas. El texto está dividido en tres partes, en la primera presentamos el concepto de alfabetismo mediático que orienta nuestra investigación, en la segunda parte presentamos un poco de la historia de Mariazinha contextualizando su pensamiento a partir de sus memorias. Finalizamos con la presentación de las notas pedagógicas y relatos sobre la importancia que tuvieron en la formación de las personas que los recibieron para la ampliación de la comprensión del contexto comunicativo escolar y sus implicaciones para la formación y el ejercicio de la ciudadanía.
[en] The following Master Thesis is directed towards the analysis and improvement of a teaching plan dealing with the topic of fractions in 1° ESO, and which is part of the bilingual program in the high school. Due to the sanitary crisis caused by the COVID-19, this teaching plan is also adapted so that it can be put into practice in a distance learning situation. In order to achieve this, a review of the literature is presented. This review is used to evaluate the teaching plan, and several improvements are proposed. These changes also aim to adapt the teaching plan to the use of a virtual platform in a distance learning situation. From this analysis a new teaching plan is presented, based on the use of GeoGebra applets which allow the students to give meaning to different concepts.

[es] El presente Trabajo Fin de Máster tiene como objetivo el análisis y mejora de una Unidad Didáctica correspondiente a las fracciones en un curso de 1° de ESO, e incluida dentro del programa bilingüe del centro. Ante la crisis sanitaria provocada por el COVID-19, también se adapta esta unidad para que pueda llevarse a cabo bajo un medio virtual. A fin de lograr lo anterior, se realiza una revisión de la literatura relacionada. A través de ella, se evalúa la unidad y se proponen modificaciones que permitan mejorar ciertos aspectos, así como adaptarla para su puesta en práctica bajo un medio virtual. Partiendo de este análisis se propone un nuevo diseño de intervención, basado en el uso de applets de GeoGebra que permitan presentar los conceptos de forma intuitiva.
[en] This article studies Gómez de Avellaneda's reformulation of traditional inscriptions of romantic masculinities and feminities in her last novel, El artista barquero o los cuatro cinco de junio. Through a feminist theoretical frame, the esssays analizes the set of variations, alterations and subversions that hegemonic romantic masculinities and feminities undergo in this novel. Such revisions, alterations and subversions are carried out through the adaptation and reformulation of some of the Enlightenment notions about ethics. As a matter of fact, the novel elaborates some Avellaneda's ideas on art and ethics that she started to propose in the 1850's, at the same time, she creates a text in which, through the shared core values, women and men are depicted as intellectual and emotional equals.

[es] Este artículo analiza las alteraciones a las masculinidades y feminidades románticas tradicionales que Gómez de Avellaneda elabora en su última novela, El artista barquero o los cuatro cinco de junio. A través de un marco teórico de ideologías sobre género, se conceptualiza el conjunto de variaciones y alteraciones que se llevan a cabo de las masculinidades y feminidades románticas hegemónicas. La revisión, alteración y subversión de los imaginarios de comportamiento sociosexuales se desarrolla por medio de la incorporación y adaptación de ciertas propuestas ideológicas ilustradas. Esta amalgama ideológica es la estrategia con la que se crea una comunidad afectiva imaginada que comparte unos mismos valores éticos y sentimentales. Con ello, Gómez de Avellaneda da forma creativa a la ideología artística que venía elaborando desde finales de la década de los cincuenta, a la vez que crea un texto donde hombres y mujeres se igualan intelectual y afectivamente.
[en] In this number of Commons, we have the great pleasure of publishing a monograph on the legacy of Paulo Freire in the field of communication for social change, in the context of the Brazil of Bolsonaro. This number is the result of the seminar held on the subject on the London campus of Loughborough University in 2019. As the invited editors delve into the legacy of Freire in present-day Brazil in their papers, in this introduction I will focus on the seminar's leitmotif, albeit adapting it to the Spanish context.

[es] Tenemos el gran placer de publicar, en este número de Commons, un monográfico sobre el legado de Paulo Freire en el campo de la Comunicación para el Cambio Social, en el contexto del Brasil de Bolsonaro. A partir del seminario organizado, sobre esta temática, en el campus de Londres de la Universidad de Loughborough (en 2019) ha sido diseñado el número que el lector tiene en sus manos. Ya que los editores invitados profundizan en su artículo en el legado de Freire en el Brasil actual, yo me centraré, en esta introducción, en continuar con el leit-motiv del seminario, pero adaptándolo al contexto español.
[en] The image that speakers of a language have regarding a normative pattern is essential for understanding why certain linguistic structures change or waver in the process that ends in the manifestation of a specific verbal act. The factors that condition this transition are favored by the discursive type (oral or written), environment of the verbal act, socio-political conditions, degree of education of the speaker, conditions of emission and reception, geographical area of manifestation, and a long etcetera. The truth is that the variation of a language is promoted or restrained depending on the reaction of the speakers to the obstacles that their conscience imposes on them in the emission of their message during a given communicative situation. In this sense, after analyzing the theoretical repercussions of the norm concept in the structuralist School, we propose an analysis of the sociopolitical and cultural conditions that could influence the creation of a normative conscience in the Castilian of New Spain and the first years of Mexican Independence through the opinions manifested in the periodical press.

[es] La imagen que tienen los hablantes de una lengua respecto de un patrón normativo es esencial para la comprensión de por qué determinadas estructuras lingüísticas cambian o vacilan en el proceso que concluye en la manifestación de un acto verbal concreto. Los factores que condicionan este tránsito vienen favorecidos por el tipo discursivo (oral o escrito), entorno del acto verbal, condicionantes sociopolíticos, grado de educación del hablante, condiciones de emisión y recepción, ámbito geográfico de manifestación, y un largo etcétera. Lo cierto es que la variación de una lengua se ve impulsada o refrenada en función de la reacción de los hablantes ante los obstáculos que su conciencia le impone en la emisión de su mensaje durante una situación comunicativa determinada. En este sentido, después de analizar las repercusiones teóricas del concepto de norma en la escuela estructuralista, proponemos un análisis de los condicionantes sociopolíticos y culturales que pudieron influir en la creación de una conciencia normativa en el castellano de la Nueva España y de los primeros años de la Independencia mexicana a través de las opiniones manifiestas en la prensa periódica.
[en] The Saint Lawrence church in Cadiz was thought by the bishop Lorenzo Armengual de la Mota (1663-1730) as his resting place. In this paper, we propose an iconological lecture of this building, based on his life, and we provide new information and documents, that will get deeper in the birth and evolution of the temple until the promoter death

[es] La iglesia de San Lorenzo de Cádiz fue proyectada por el obispo Lorenzo Armengual de la Mota (1663-1730) como su lugar de enterramiento. En este texto, defendemos una lectura iconológica del espacio, en base a la vida del prelado, y aportamos nuevos datos y documentos que profundizan en la génesis y evolución del templo hasta la muerte del promotor.
[en] This article makes a brief historiographical review of the evolution of the discoveries and the study of paleolithic art, from the first historical references that we can locate to the present day. Focusing the analysis on the first researchers, who were so important for the establishment of the fundamental foundations of this scientific discipline. Focusing the study on the Iberian Peninsula mainly and until the first half of the 20th century, because from that moment the discipline of study was greatly expanded and diversified, multiplying in such a way the findings of deposits and scientific studies dedicated to their analysis that, it would be completely immeasurable in this work. In the second part of the article an approach is made to the different methodologies of documentation of the deposits, as well as their evolution over the years, the emergence of new technologies and changes in methodological approaches.

[es] Este artículo realiza una breve revisión historiográfica de la evolución de los descubrimien-tos y del estudio del arte paleolítico, desde las primeras referencias históricas que podemos localizar hasta nuestros días. Centrando el análisis en los primeros investigadores que, tan importantes fueron para el establecimiento de las bases fundamentales de esta disciplina científica. Focalizando el estudio en la Península Ibérica principalmente y hasta la primera mitad del siglo XX, debido a que a partir de ese momento la disciplina de estudio se amplió y diversificó enormemente, multiplicándose de tal manera los hallazgos de yacimientos y estudios científicos dedicados a su análisis que, sería del todo inabarcable en este trabajo. En la segunda parte del artículo se realiza un acercamiento a las diferentes metodologías de documentación de los yacimientos, así como su evolución con el paso de los años, surgimiento de nuevas tecnologías y cambios en los enfoques metodológicos.
[en] In this article we show how the innovative methodology of Service Learning (S-L) can be adapted to language teaching. We present an innovative proposal designed to be implemented through a partnership between the students of the 5th year of the Chiclana Official State Language School who study German level B2.2 and the German Association Fórum Germano-gaditano based in El Puerto de Santa María (Cádiz), in order to bring German speakers closer to Spanish culture at the Centro de Interpretación del Vino y la Sal in Chiclana de la Frontera (Cádiz). This Service Learning responds to a real integrational need of a group of German-speaking immigrants who want to socialize and learn about their host country's culture.

[es] En este artículo mostramos como puede adaptarse la metodología innovadora de aprendizaje y servicio (ApS) a la enseñanza de Idiomas. Presentamos un proyecto de innovación educativa diseñado para ser implementado en una relación de partenariado entre el alumnado de 5° curso de la Escuela Oficial de Idiomas de Chiclana (Cádiz) que cursa alemán nivel B2.2 y la Asociación Fórum Germano-gaditano con sede en El Puerto de Santa María (Cádiz) con el objetivo de acercar la cultura española a hablantes germanos a través del Museo o Centro de Interpretación del Vino y la Sal de Chiclana de la Frontera (Cádiz). Este ApS daría respuesta a la necesidad real de integración de un colectivo de inmigrantes germano hablantes que quieren socializarse y conocer la cultura de su país de acogida.
[en] Science education experts consider the nature of science (NoS) as a basic topic in scientific literacy of the students. The main purpose of this paper is analyzing what is the science vision offered by five popular textbook publishers. It will be used content analysis through worksheets. After this research, it is concluded that the vision of NoS offered by these textbooks is limited and, in some cases, this vision does not match with the expert's consensus. Furthermore, it is necessary to check high school programs and the main contents about NoS and including a deep vision of NoS in the science teachers training.

[es] Los expertos en didáctica de las ciencias consideran la formación en naturaleza de la ciencia (NdC) como un pilar fundamental en la alfabetización científica del alumnado. En el presente estudio se analiza la visión de la NdC ofrecida por siete libros de texto perteneciente a diferentes editoriales con presencia en el ámbito nacional. Se empleará el análisis de contenido mediante fichas de trabajo. Tras analizar los contenidos, se llega a la conclusión de que la imagen de la NdC transmitida por estos manuales es escasa y no siempre coincide con la imagen consensuada por los investigadores. Se plantea como una necesidad revisar los contenidos que se imparten sobre NdC, así como incorporar en la formación del profesorado una visión general y amplia sobre la NdC.
[en] This article aims to present the development of a didactic approach that explores the forensic science and criminal investigation applied to high school students. This proposal includes problematization teaching and research experimentation as a strategy for the development of investigative attitudes and disclosure of science and technology. In this regard, the activities were inspired RPG games, and planned to offer problem-situations and resources (bibliographic, experimental and technological) to participants so that they can, by interacting with these resources, express their ideas in order to solve the proposed problem. Specifically, we proposed activities around the reconstitution of a fictional crime scene and laboratory analysis, which allowed individuals to sort data, run tests, analyze the chemical composition of forensic evidence, and to determine the importance and significance of testing.

[es] Este estudio tiene como objetivo presentar el desarrollo de una propuesta didáctica que explora la ciencia forense y la investigación criminal aplicada a alumnos del bachillerato. Esta propuesta didáctica contempla la problematización y la experimentación investigadora como estrategia para el desarrollo de actitudes investigadoras y la divulgación de la ciencia y de la tecnología. En ese sentido, las actividades se inspiraron en los juegos de RPG, y se planearon para ofrecerles situaciones-problema y recursos (bibliográficos, experimentales, tecnológicos) a los participantes, de modo que pudieran, al interaccionar con tales recursos, expresar sus ideas a fin de resolver el problema propuesto. Concretamente, propusimos actividades hacia la reconstrucción de una escena de crimen ficticia y de un laboratorio de análisis que permitieron a los sujetos ordenar datos, realizar experimentos, analizar la composición química de las pruebas forenses, además de determinar la importancia y el significado de las pruebas.
[en] Following the previous informal Italy-Libya and EU-Turkey agreements, Malta concluded its own Memorandum of Understanding with Libya to establish two coordination centres in Tripoli and Malta, fully funded by Malta in May 2020. In our paper, we will frame this non-legally binding agreement within the strategy of the EU and its Member States to cooperate with Libya in the deterritorialisation of migration management to reduce the number of migrants and asylum seekers arriving at Europe's external borders. We will analyse the legal implications, both formal and material concerns, that exist in the application of this Memorandum, starting with the informalisation of cooperation and the deterritorialisation of migration management, and its effects on human rights and the possible international responsibility that it may entail.

[es] Tras los anteriores acuerdos informales entre Italia y Libia y entre la UE y Turquía, en mayo de 2020, Malta concluyó su propio Memorando de Entendimiento con Libia para establecer dos centros de coordinación en Trípoli y Malta, financiados en su totalidad por Malta. En nuestro trabajo, enmarcaremos este acuerdo jurídicamente no vinculante en la estrategia de la UE y sus Estados miembros de cooperar con Libia en la desterritorialización de la gestión de la inmigración para reducir el número de migrantes y solicitantes de asilo que llegan a las fronteras exteriores de Europa. Analizaremos las implicaciones legales, tanto formales como materiales, que existen en la aplicación de este Memorándum, empezando por la informalización de la cooperación y la desterritorialización de la gestión migratoria, y sus efectos sobre los derechos humanos y la posible responsabilidad internacional que puede conllevar.
[en] Children are the sector of the Spanish population most affected by the consequences of the financial crisis. The complex nature of poverty goes far beyond the scarcity of material resources, as this deprivation directly affects the fundamental rights of the younger ones, a vulnerable social group. Mass media are perceived by social organisations as reliable sources of information and as potential allies in order to raise awareness and achieve social changes. This research aims to explore how third-sector organisations evaluate the journalistic coverage of child poverty, conducting four in-depth interviews with professionals in charge of communication departments and tasks within NGOs focused on this issue. Their views point to a predominance of superficiality and anecdotic content against thorough approaches to a complex reality, falling too often in sensationalism and stigmatisation.

[es] La infancia es el sector de la población al que más han afectado las consecuencias de la crisis económica en nuestro país. La complejidad de su naturaleza va más allá de la limitación de recursos materiales ya que esta escasez influye en el pleno ejercicio de los derechos fundamentales de los más pequeños, un colectivo social muy vulnerable. Los medios de comunicación son reconocidos por las organizaciones sociales como fuentes de información fiables y como potenciales aliados para concienciar y alcanzar el cambio social. En esta investigación nos preguntamos cómo perciben las entidades del tercer sector el tratamiento periodístico de la pobreza infantil en los medios a través de una serie de entrevistas a personas encargadas de las tareas de comunicación en diversas ONG. Un análisis del que se desprende que la superficialidad y la anécdota predominan frente a la profundización, lo que se deriva en sensacionalismo y estigmatización.
[en] Some aspects of the cultural policies of the last decades are analyzed -Memory, Participation, Gender Equality, History and Financing- which at the end of the 90s experienced a citizen and counter-hegemonic turn with respect to a global agenda that in the economic aspect has imposed on the Chilean State a restricted subsidiary role and in the social sphere, neglecting the territorial balance, its needs and community particularities.

[es] Se analizan algunas aristas de las políticas culturales de las últimas décadas —Memoria, Participación, Igualdad de Género, Historia y Financiamiento— las que a fines de la década de los años noventa experimentaron un giro ciudadano y contra hegemónico respecto de una agenda global que en lo económico le ha impuesto al Estado chileno un restringido rol subsidiario y en lo social, desatender el equilibrio territorial, sus necesidades y particularidades comunitarias. Las aristas abordadas por las y los autores son: las políticas de memoria sobre el pasado dictatorial y su rol en la construcción de una hegemonía cultural capaz de promover y consolidar un compromiso con los derechos humanos; el enfoque de ciudadanía cultural en la Encuesta Nacional de Participación Cultural 2017 ampliando sus capacidades para representar la diversidad cultural y territorial del país; las iniciativas de investigación, promoción y educación de Comunidad Mujer, ONG chilena abocada a la igualdad de género en la política y en el trabajo remunerado y no remunerado; el establecimiento de enseñanzas y derivas críticas de las políticas culturales del gobierno de la Unidad Popular para pensar el presente constituyente que experimenta el país y; el desempeño de los fondos concursables en la financiación sectorial y el fomento de la economía.