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[en] This work pays attention to the success achieved by the figure of the wild man, a special subject through which the interaction of orality, written literature and iconography may be assessed. Conceiving this figure as the result of intermingled diverse traditions and patterns, the fashion of wildness is connected to the liking for the rustic component at the end of the fifteenth century, as well as to the attraction for the monstrous element, which persists during most of the seventeenth century. The work also adds some considerations about the survival of the motive of the wild man in America.

[es] En este trabajo se estudian las interacciones de la oralidad, la literatura escrita y la iconografía en el desarrollo del motivo y las razones que explican el éxito del motivo del hombre salvaje. Entendiendo la figura del salvaje como el resultado de un entrecruzamiento de tradiciones, se relaciona la moda del salvaje con el gusto por lo rústico de finales del siglo XV y la atracción hacia lo monstruoso, que perdura hasta bien entrado el XVII. El trabajo termina con unas reflexiones sobre la pervivencia del motivo del hombre salvaje en América.
[en] The profanation of the Mysteries and the mutilation of the Herms in 415 BC were two prominent events that involved impiety (asebeia). We have knowledge of these events mostly through the accounts of Thucydides and Plutarch, and also through the speeches of Ando- cides (And. 1) and [Lysias] ([Lys.] 6). This paper aims to analyse how these events are narrated in And. 1 through three complaints presented by the orator: Andromachus, Lydo and Dioklei- des. The complaints were used to determine the participation of citizens and the focus of this paper will be on Andocides and Alcibiades. In order to do this, this paper will be divided in two parts: the first is a brief description of the events of 415 BC and the significance of both the Herms and the Eleusinian Mysteries to the Athenian democracy; the second examines the rhetorical use of these events in And. 1.

[es] La profanación de los Misterios y la mutilación de las Hermas en 415 a.C. fueron dos eventos destacados que involucraron la impiedad (asebeia). Tenemos conocimiento de estos eventos principalmente a través del relato de Tucídides y Plutarco, y también a través de los discursos de Andócides (And. 1) y [Lisias] ([Lys.] 6). Este artículo tiene como objetivo analizar cómo se narran estos hechos en And. 1 a través de tres denuncias presentadas por el orador: Andrómaco, Lido y Dioclides. Las denuncias se utilizaron para determinar la participación de la ciudadanía y el enfoque del trabajo estará en Andócides y Alcibíades. El artículo se dividirá en dos partes. La primera es una breve descripción de los acontecimientos del 415 a. C. y el significado de las Hermas y de los Misterios para la democracia ateniense. El segundo examina el uso retórico de estos hechos en And. 1.
[en] The Classical World has not gone unnoticed to Canarian historiography. Throughout the different periods, historians have shown their concern about the mythical past associated to these islands, rendering their own interpretations of such stories with unequal success. In the nineteenth century a considerable number of Canarian scholars joined that intellectual tradition. Among these, Agustín Millares Torres and Gregorio Chil y Naranjo are acknowledged as representing prototypical liberal bourgeois historiography. Taking this into account, this work aims to highlight and analyse the references to the Classical world in Millares Torres' "Introduction " to Historia general de las Islas Canarias.

[es] El Mundo Clásico no ha pasado desapercibido para la historiografía canaria. Muchos historiadores de diversas épocas han atendido el aspectomítico de estas Islas con referencia a sus fuentes, realizando de paso interpretaciones diversas sobre aquellas. El siglo XIX conoció un buen número de personalidades con inquietudes diversas que emprendieron esta labor con mejor o peor fortuna. Entre estos destaca la figura de Agustín Millares Torres que junto con Gregorio Chil y Naranjo se consideran prototipos de la historia liberal burguesa. Atendiendo a lo anterior, se pretende en este trabajo destacar y analizar las referencias que existen al respecto en la "Introducción" de su Historia general de las Islas Canarias.
[en] Learning programming through various languages is a path that recovers a multitude of possibilities in which we find ourselves with constant decision-making. Walking this path offers us the possibility to think and reflect not only in the search for solutions but also on the destruction of powerful problems in small problems that are easier to solve. The present work collects the methodological planning to carry out the development of the curriculum of the professional Programming module corresponding to the 1st year of the higher degree cycle of web application development. The programming has been distributed in eight work units, which have the intention of supporting the development of skills for the creation of algorithms for the students, while looking for their staff. KEY WORDS: Programming, meaningful learning, work unit.

[es] El aprendizaje de la programación a través de diversos lenguajes es un camino que recorre multitud de posibilidades en las que nos encontramos con una toma de decisiones constante. Andar este camino nos ofrece la posibilidad de pensar y reflexionar no sólo en la búsqueda de soluciones, sino también en la descomposición de problemas de gran alcance en pequeños problemas más sencillos de solucionar. El presente trabajo recoge la planificación metodológica para llevar a cabo el desarrollo del currículo del módulo profesional de Programación correspondiente al 1° año del Ciclo de Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones Web. La programación se ha distribuido en ocho unidades de trabajo, que tienen la pretensión de apoyar el desarrollo de las habilidades para la creación de algoritmos del alumnado, al tiempo que busca el crecimiento personal de éste. PALABRAS CLAVE: Programación, aprendizaje significativo, unidad de trabajo.
[en] This article describes the methodology that has been designed to evaluate the implementation of the European Charter for Sustainable Tourism (ECST) in the Garajonay National Park (La Gomera, Canary Islands). The ECST is a document supported by the EUROPARC Federation (forum where pro- tected natural areas are represented at a European level), whose main goal is to apply the concept of sustainable development to tourism in the protected areas of Europe. Due to the fact that there are no standardized or official systems of evaluation of this kind of processes, the Technical Office that manages the implementation of the ECST in La Gomera has designed a methodology that can be applied to this territory as well as to other protected natural areas acredited by the Charter. The system comprises a series of thematic blocks which are evaluated through both quantitative and qualitative indicators. The application of this methodology has been successful from the strategic point of view, as it has contributed to the identification of existing barriers, of reached and unreached objectives, of the advances achieved and of the potentialities that emerge from the implementation of the ECST, and, of course, to the plan- ning of new objectives and actions.

[es] En el presente artículo se describe la metodología diseñada y utilizada para evaluar la implantación de la Carta Europea de Turismo Sostenible (CETS) en el Parque Nacional de Garajonay (La Gomera, Islas Canarias). La CETS es un documento auspiciado por la Federación EUROPARC (foro donde están representados los Espacios Naturales Protegidos a nivel europeo), cuyo objetivo es aplicar el concepto de desarrollo sostenible al turismo en las áreas protegidas de Europa. Al no existir sistemas estandarizados u oficiales de evaluación de este tipo de procesos, desde la Oficina Técnica que gestiona la implantación de la CETS en La Gomera, se ha diseñado una metodología de evaluación aplicable tanto en este territorio como en otros espacios naturales protegidos acreditados con la Carta. El sistema se compone de una serie de bloques temáticos que se evalúan mediante indicadores de tipo cuantitativo y cualitativo. La aplicación de la metodología desarrollada ha resultado exitosa desde el punto de vista estratégico para la detección de las barreras existentes, de los objetivos alcanzados y no alcanzados, de los avances logrados y de las potencialidades que emergen de la implantación de la CETS, y por supuesto, para la planificación de nuevos objetivos y actuaciones.
[en] Nowadays, there is a huge ignorance about homeschooling in Spain. It is a topic without enough attention, we have ignored it for many years in spite of there being a lot of families which prefer this educational methodology. During the covid-19 pandemic all the country was forced to continue their children's education in their houses realizing of that possibility in the education. For this reason, this project presents information to understand the actual situation of homeschooling in the educational field including different aspects like the definition of the term homeschooling, its modalities, characteristics… Moreover, it analyzes the legislation in Spain and in many other countries around the world. Finally, this project studies homeschooling in the Primary Education context.

[es] A día de hoy aún hay un gran desconocimiento del fenómeno del homeschooling en España. Es un tema al que no se le presta atención y se le ignora con el paso de los años a pesar de que cada vez más familias optan por esta modalidad educativa. Durante la pandemia de covid-19 todo el país se ha visto obligado continuar con la educación de sus hijos e hijas en el hogar, dándose cuenta de dicha posibilidad. Por esta misma razón, este trabajo recoge información diversa que permite entender la situación actual del homeschooling en el ámbito educativo tratando aspectos como la definición del término homeschooling, sus modalidades y características… Además, se analiza su regulación legislativa tanto en España como en muchos otros países y por último se habla del homeschooling enfocado a la Educación Primaria.
[en] he variables that converge in tourism as a mass-activity and social institution are manifold as well as those problems which jeopardize its well-functioning. Even though, terrorist attacks have been presence in the past as a way to vindicate certain politic protagonism, it was no before than 11 September where scholars considered the risk perception as a prolific theory capable to explain the turbulent time we are now living. The future of this wave seems to be uncertain for Spanish native speakers. In a moment characterized by a crucial shift because of the advent of a new millennium, there is a proliferation not only of risks but also of anguishes and fears. Under such a context the present piece has focused on a synthesis of the main contributions of risk perception theory applied on travels at the same time it does not loose the sight on the troublesome aspects this theoretical perspective is unable to resolve

[es] El turismo como actividad y como institución social se encuentra asociado a un sinnúmero de variables y a problemas que pueden afectar su desarrollo. Si bien los atentados terroristas han estado presentes como forma política de reivindicación tomando como rehenes a turistas extranjeros, la bibliografía especializada no dubita en señalar al ataque del 11 de Septiembre de 2001 en Nueva York como punto de quiebre en lo que respecta a la percepción del riesgo aplicado a los viajes. La aceptación que hoy goza esta teoría, en el mundo anglosajón, nos lleva a un abordaje de tipo crítico que intentará enfatizar en los puntos fuertes y débiles que plantea. El futuro de la teoría de la percepción del riesgo aplicada a destinos turísticos mantiene un campo de investigación novedoso en habla hispana. En un momento de cambio de milenio que se caracteriza por una proliferación de sentimientos de angustia y riesgos (Beck, 2006) (Luhmann, 2006), es de capital importancia continuar los abordajes empíricos en la materia. En ese contexto, el presente ensayo ha intentado, por un lado, sintetizar los estudios principales en la materia aportando un matiz crítico en aquellos aspectos que aún no han sido correctamente definidos.
[en] Towards the end of the 50's, Ramón Gómez de la Serna and Max Aub published during their exile two significative works, Cartas a mí mismo (1956) and Jusep Torres Campalans (1958). These two experimental novels put together offer significant thoughts about the contemporary novel written in Spanish.

[es] Hacia fines de los años cincuenta, Ramón Gómez de la Serna y Max Aub publicaron en el exilio dos novelas claves para sus respectivas obras, Cartas a mí mismo (1956) y Jusep Torres Campalans (1958). Son dos textos experimentales que puestos en relación ofrecen reflexiones significativas acerca de la novela contemporánea escrita en castellano..
[en] The aim of this article is to analyze the role of postage stamps as instruments for tourism promotion, with gastronomy as a representative motive for travel . To do this, we will analyze the case of the emissions of stamps with these characteristics in Spain, from the first representations,at the end of the eighties of the XX century, through to present times. Through the proposed analysis, we will observe, on the one hand, the use and evolution of these images in their relationship, both with what they represent and with their social uses and values, and their interest as a tourist attraction. We will also observe the intimate relationship between the gastronomic motifs of the stamps and various different moments in the recent history of Spain and their correlation with institutional policies.

[es] El objetivo de este artículo es analizar el papel de los sellos de correos en tanto que instrumentos de promoción turística, a través de la gastronomía como motivo representado. Para ello, analizaremos el caso de las emisiones de estas características en España, desde sus primeras representaciones, a finales de los años ochenta del siglo XX, hasta el momento actual. A través del análisis propuesto, observaremos, por un lado, el uso y la evolución de estas imágenes en su relación, tanto con aquello que representan y con sus usos y valores sociales, como con el interés como atractivo turístico que de ellas se desprende. Por otro lado, observaremos también la íntima relación que existe entre dichas imágenes gastronómicas, algunos de los distintos momentos de la historia reciente del país y su relación con las diferentes políticas institucionales llevadas a cabo.
[en] The idea of this work is based on the concept that most people have about the color pink. Formerly this color was used only in children (like heels in men) but today it is very subject to the female gender. The reason for the project is to be able to call attention to gender roles and stereotypes, seeking the reasoning of the viewer who may become aware of the problem. My intention for this work is to take some photos of a boy and a girl and portray them both with the whole range of pinks or at least the background and integrate them. I will use the technique with acrylic paint and a background with details in rose gold leaf, after the portraits of boys and girls.

[es] La idea de este trabajo parte del concepto que tienen la mayoría de personas sobre el color rosa. Antiguamente este color se utilizaba solo en los niños (como los tacones en hombres) pero en la actualidad está muy sujeto al género femenino. La razón del proyecto es conseguir hacer una llamada de atención sobre los roles de género y los estereotipos procurando el razonamiento del espectador que pueda llegar a percatarse del problema. Mi intención para este trabajo es tomar algunas fotos de niño y de niña y retratarlos a ambos con toda la gama de rosados o al menos el fondo e integrarlos. Usaré la técnica con pintura acrílica y fondo con detalles en pan de oro rosa, tras los retratos de niños y niñas.
[en] The ethnohistorical sources we have in Canary Islands -written, ethnographic and archaeological documents- are essential tools to approach the process of cultural interaction between aborigines and europeans. In this article we focus on the so-called "narrative sources" in order to get an overall proposal and its specific typology. Because of the historical or historiographical nature and the objective pursued by each story, we provide six types of sources: chronicles, relationships, stories, treaties, religious stories and literary stories. Finally, we propose a preliminary reflection on the different ideological constructs underlying these stories about how the Canarian indigenous are represented. Developments can be read in different categories ranging from the extreme antithesis which opposes the European to the synthesis which reconciles both.

[es] Las fuentes etnohistóricas con que contamos en Canarias —documentos escritos, etnográficos y arqueológicos— constituyen herramientas imprescindibles para abordar el proceso de interacción cultural entre aborígenes y europeos. En el presente artículo nos detenemos en las denominadas "fuentes narrativas" a fin de obtener una propuesta de clasificación general y su tipología específica. Dada la naturaleza histórica o historiográfica así como el objetivo que persigue cada relato formulamos seis tipos de fuentes: crónicas, relaciones, historias, tratados, historias religiosas y relatos literarios. Finalmente, proponemos una reflexión preliminar sobre las diferentes construcciones ideológicas que subyacen en estos relatos acerca del modo en que se representó al indígena canario, pudiendo leerse una evolución en distintas categorías que van desde la antítesis extrema que lo opone al europeo hasta la síntesis que concilia a ambos.
[en] This paper wants to explore how poetic texts often draw on the body in a very self-aware manner, and by doing so accomplish what could be called a self-referential corporeality. By looking at a selection of love poems by Carol Ann Duffy (mainly from the volume Rapture, 2005) and at two poem sequences from Michael Symmons Roberts collection Corpus (2004), I want to investigate the relationship between the poetic and corporeal acts of internalisation and externalisation. I will be particularly interested in the link between love and the concept of consumption by reading the latter in its specific relationship to eating and the process of digestion. By drawing on the theoretical work of Freud, Derrida and Kristeva, I want to suggest that the poetic processing of words shows some significant and illuminating connections to the processing of food and by doing so allows us to look at poetic imaginations of love and the body in new ways.

[es] El presente artículo pretende explorar cómo los textos poéticos a menudo se aproximan al cuerpo de manera muy consciente, y al hacerlo llevan a cabo lo que se podría denominar una corporalidad autorreferencial. Mediante el análisis de una selección de poemas de amor de Carol Ann Duffy (principalmente de su colección Rapture de 2005) y de dos secuencias de poemas de la colección de Michael Symmons Roberts, Corpus (2004), me propongo investigar la relación entre actos poéticos y corpóreos de interiorización y exteriorización. Me centraré principalmente en la relación entre el amor y el concepto de consumo mediante la lectura de éste en su relación específica con el comer y con el proceso digestivo. A la luz de los postulados teóricos de Freud, Derrida y Kristeva, quiero sugerir que el procesamiento poético de las palabras muestra conexiones significativas y esclarecedoras con el procesamiento de la comida y que, al hacerlo, nos permite nuevas perspectivas hacia las imaginaciones poéticas del amor.
[en] This TFG provides users with a reference text where they can find basic information on the firefighting and pollution control systems of the ship "Spabunker Thirty". The work briefly explains the production, classification and methods of extinguishing fires, acquired from multiple sources and from the knowledge as a deck cadet. At the same time, the fire protection systems available on board and their operation will be explained. Finally, as it is a ship intended for the transport of hydrocarbons, will be discussed the means of prevention against pollution by spills and the materials available on board to act in an emergency.

[es] Este trabajo de fin de grado pone a disposición de los usuarios un texto de consulta donde poder encontrar la información básica sobre los sistemas de lucha contra incendios y contra la contaminación del buque "Spabunker Treinta". El trabajo incluye brevemente la producción, clasificación y métodos de extinción del fuego, procedente de múltiples fuentes y del conocimiento adquirido a lo largo de las prácticas como alumna de puente. Se explicará, a su vez, los sistemas de lucha contra incendios disponibles a bordo y su funcionamiento. Finamente, al tratarse de un buque destinado al transporte de hidrocarburos, se hablará de los medios de prevención contra la contaminación por derrames y los materiales disponibles a bordo para actuar en caso de emergencia.
[en] Within these first years of development of these VET programmes, we consider that it is necessary to know, from the own teachers and students' perception, how this training is being developing. These programmes are crucial for tackling early school leaving and for the access of lots young people, who do not have the Compulsory Secondary Education Certificate, to educational, social and labour contexts. This article shows part of the qualitative results from a case study of a VET training centre of Barcelona municipality through interviews and focus groups to teachers. Interventions have to focus on improving of spaces and materials, strategies for paying attention the diversity in the classrooms, teachers' pedagogical and technical training, the guidance processes, rising the presence of psicopedagogical professionals in training centres and considering relations with the families.

[es] En estos primeros años de desarrollo de la actual formación profesional de nivel 1 consideramos necesario conocer, desde la percepción de los docentes, en qué claves se está desarrollando esta formación imprescindible para disminuir las tasas de abandono educativo temprano (AET) y para la inserción sociolaboral de los estudiantes sin el Graduado de Educación Secundaria Obligatoria. En este artículo se presentarán parte de los datos cualitativos obtenidos en un estudio de caso de un centro de formación profesional de la provincia de Barcelona, mediante entrevistas y grupos de discusión realizados a profesorado. Las actuaciones deberían centrase en mejorar los espacios y materiales, las estrategias de atención a la diversidad en el aula, la formación pedagógica y técnica del profesorado, los procesos de orientación en el alumnado, aumentar la presencia de personal psicopedagógico en los centros y las relaciones con las familias.