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[en] Sociology of Intercultural Education must be a space to back up research and teaching (European projects "Telling Europe" and "Teaching and Diversity"). The debate is open on the concept of culture and the relations between diverse cultural groups; between the tendencies towards assimilation, to relativism or the melting-pot. The adjectival use of "Intercultural" implies a complex dialogue, and sometimes with contradictions, on the values and norms in the social interactions of people; and on the search for integration, coexistence and social cohesion. For this reason, we must conjugate the universal and the individual within the framework, emphasizing the importance of the cultural diversity of interculturality. In this sense, the articulated model of research and teaching presented through Sociology of Intercultural Education, allows for advance in the criteria of the European Space of Higher Education, in the framework of a critical analysis of the process of Bologna.

[es] La Sociología de la Educación Intercultural es un espacio de vertebración entre la investigación y la docencia (proyectos europeos "Telling Europe" y "Teaching and Diversity"). El debate está abierto sobre el concepto de la Cultura y las relaciones entre los grupos culturales diversos; entre las tendencias a la asimilación, al relativismo o al mestizaje. La adjetivación de "Intercultural" implica un diálogo complejo, y a veces con contradicciones, sobre los valores y las normas en las interacciones sociales de las personas; y sobre la búsqueda de la integración, la convivencia y la cohesión social. Por ello, debemos conjugar lo universal y lo particular, destacando la importancia de la diversidad cultural en el marco de la Interculturalidad. Es en este sentido que el modelo articulado de investigación y docencia, presentado a través de la Sociología de la Educación Intercultural, permite avanzar en aquellos criterios más positivos y menos contradictorios del Espacio Europeo de Educación Superior, en el marco de un análisis crítico del proceso de Bolonia.
[en] The Nivariense Diocese was erected in 1819 after a lengthy process and different clashes, however, after the Concordat of 1851 it would be suppressed until the year 1857 when it would produce its final restoration. Since then we can see the presence of different Bishops in the Diocese, who continue contributing and making improvements to it. While it is true that with the Bishop don Luis Franco Cascón began the period of modernization and consolidation of the Diocese, emphasizing the creation of a new Seminary, and his eagerness to pay more attention to the more humanistic aspects in the training of new priests. His successors continue with this modernizing work until practically present, in a context where the lack of Christian Vocation in the society is increasingly clear. Likewise, we can see the different religious orders and congregations present in the Nivariense Diocese, with perform tasks ranging from the evangelism to others for example more humanitarian nature. In this sense, we will also see the 4 different delegations and diocesan services present at this moment in the Diocese of Tenerife, and whose work has transcendental relevance on an ecclesiastical level, as well as a humanitarian level

[es] La Diócesis Nivariense fue erigida en 1819 tras un dilatado proceso y diversos enfrentamientos, sin embargo, tras el Concordato de 1851 será suprimida y en el año 1875 se produciría su restablecimiento definitivo. Desde entonces veremos en la Diócesis la presencia de diferentes Obispos que irán aportando mejoras a la misma, si bien es cierto que es con el Obispo don Luis Franco Cascón cuando comience el período de modernización y consolidación de la Diócesis, destacando la creación de un nuevo Seminario y su afán por prestar mayor atención a los aspectos más humanísticos en la formación de los nuevos sacerdotes. Sus sucesores continuarían con esta labor modernizadora hasta prácticamente la actualidad, en un contexto donde la falta de vocación cristiana en la sociedad es cada vez más patente. Asimismo, podremos ver las distintas órdenes y congregaciones religiosas presentes en la Diócesis Nivariense, cuyas labores van desde la evangelización hasta otras de carácter más humanitario. En este sentido, veremos también las diferentes delegaciones y servicios diocesanos, cuyo trabajo tiene una relevancia trascendental a nivel eclesiástico, así como también a nivel social.
[en] The objective of this dissertation is to thread my experiences in the educational field with my conception of love through autoethnography research (Ellis et al., 2015; ReedDanahay, 1997). Brené Brown (2010) says that stories are data with soul" and, in this autoethnography, my intention is to capture the soul of the data that I have been collecting over the years with the story of my experiences intertwined with the social and cultural aspects as well as the voices that I have summoned for this work. The analogy of creation, of sewing a Quilt, those blankets made with several scraps of fabric, gives shape and format to the evocative writing that autoethnography claims (Ellis et al., 2015) and that leads me to use it to present this work. Once the tools (autoethnography), the thread (love) and the wadding or base fabric (education) with which to create this quilt are described, seven scraps of fabric unfold. In the last part of this dissertation, entitled Ironing and Packaging, this quilt, created in this time, my time and my current "ethno" space in which there is an interest, a sensitivity, to (re)look at ourselves, from the personal, the emotional point of view, where love finds resonance is reflected as these sensitivities become permeable in the education system creating new opportunities to stop, reflect and understand education from other points of view that invite us to think another education is possible and that the future will be with love or it will not be.

[es] La intención en este TFM es hilar mis experiencias en el entorno educativo con mi concepción del amor a través de investigación de corte auto-etnografía (Ellis et al., 2015; ReedDanahay, 1997). Brené Brown (2010) dice que las historias son datos con alma" y, en esta autoetenografia se pretende plasmar el alma de los datos que he ido recopilando con la historia de mis experiencias entrelazadas con lo social, cultural y las voces que he convocado para este trabajo. La analogía de creación, de coser un Quilt, es decir esas mantas realizadas con varios retales de tela a los que se propone darles una "segunda vida, da forma y formato a la escritura evocadora que la autoetnografia reclama (Ellis et al., 2015) y que me lleva a utilizarla para presentar este trabajo. Una vez descritas las herramientas (autotenografía), el hilo (el amor) y la guata o tela base (la educación) con la que crear este quilt se despliegan siete retales, siete piezas que lo tejen. En último punto de este TFM, titulado Planchado y Empaquetado, este quilt, creado en este tiempo, mi tiempo y a mi espacio "etno" actual en el que existe un interés, una sensibilidad, un (re)mirar(nos), desde lo personal, lo emocional, donde el amor encuentra resonancia se reflexiona como estas sensibilidades se hacen permeables en el sistema educativo creando nuevas oportunidades de parar, reflexionar y entender la educación desde otras claves que inviten a que otra educación es posible. Que el futuro será con amor o no será.
[en] Poets who write on the innovative, or experimental edge of their field and often outside of it, do not always know how to describe their writing and its products to others. This paper will be an attempt by Judy Kendall, who leads the English and Creative Writing BA Programme at Salford University, UK, to explore what it means to write under the title of Experimental Formalism as a poet and short fiction writer specialising in experimental visual text. The paper will present her understanding of what it is she does under the auspices of Experimental Formalism, and what she means by that term.

[es] Los poetas que escriben en el margen innovador o experimental de su campo y a menudo fuera de él, no siempre saben cómo describir su poesía y sus frutos a los demás. En el presente artículo, Judy Kendall, quien lidera el English and Creative Writing BA Programme de Salford University en el Reino Unido, se propone contribuir a esas explicaciones explorando qué significa escribir bajo el título de Experimental Formalism, como poeta y autora de historias cortas especializándose en el texto visual-experimental. El artículo presenta su visión de lo que hace bajo los auspicios del Experimental Formalism y de lo que ella quiere decir con ese término.
[en] Águeda de Monteverde was the tutor and administrator of an important family heritage. By means of this heritage we can become familiar with the social network of those times in close relation with the consolidation of power and wealth, all the more so since the person in question exeted her "authority" both in private and public contexts.

[es] Águeda de Monteverde actuó como tutora y administradora de un importante patrimonio familiar. A través del mismo podemos conocer el entramado social de aquellos momentos en estrecha relación con la consolidación de poder y riqueza y mucho más cuando la protagonista ejerce su "autoridad" tanto en el ámbito de lo privado como de lo público.
[en] Currently in the society in which we live, the fatness in people, especially if it's women is a subject taboo or social criticism. The prevailing canons of beauty in today's consumer society, issue a negative image of overweight women. The traditional gender role associated with an image of women based on the beauty and care is dominated by. That promotes a culture of thinness and the objectification of women, issued from the patriarchal society that belittles those who do not adapt to these models. Thus, fat people, are perceived as beings coming from normal are associated with the disease, both in the media, television, or the world of the consequences of these perceptions are transmitted in attitudes of rejection have been called gordofobia, which means a hatred or fear of people who are overweight and do not adapt to these canons of thinness. 2 This study, by means of a literature review, will analyze the social processes that exist so that fat people suffer oppression and exclusion, as well as the reasons that underlie it. Thus, will be an analysis of bibliographic sources that discussed a topic which is becoming a new form of exclusion, especially of women and girls in Western societies. Key words: Fatness, thinness, culture, patriarchy, gender.

[es] Actualmente en la sociedad en la que vivimos, la gordura en las personas, sobre todo si se trata de mujeres es un tema tabú o de crítica social. Los cánones de belleza imperantes en la actual sociedad de consumo, emiten una imagen negativa de las mujeres gordas. Predomina el rol tradicional de género relacionado con una imagen de mujer basada en la belleza y el cuidado. Eso potencia una cultura de la delgadez y la cosificación de las mujeres, emitida desde la sociedad patriarcal que menosprecia las personas que no se adaptan a estos modelos. Así, las personas gordas, son percibidas como seres que se salen de la normalidad o se les asocia a la enfermedad, tanto en los medios de comunicación, la televisión, o el mundo de la consecuencias de estas percepciones se transmiten en actitudes de rechazo que se han denominad gordofobia, que significa un odio y/o miedo a las personas que tienen sobrepeso y no se adaptan a estos cánones de la delgadez. Este estudio, mediante una revisión bibliográfica, va a analizar los procesos sociales que existen para que las personas gordas sufran opresiones y exclusiones, así como las razones que lo fundamentan. Así, se hará un análisis de fuentes bibliográficas que han tratado un tema que en las sociedades occidentales está constituyendo una nueva forma de exclusión, sobre todo de las mujeres y las niñas. Palabras clave: Gordura, cultura, patriarcado, delgadez, género.
[en] The International STCW Code sets out all the minimum requirements for training, certification and watchkeeping for seafarers. Therefore, a bridge trainee must experience a transition of his maritime education from nautical school to the training period on board, supported using a simulator. Consequently, the hierarchy in the maritime domain, its degree of realism, the importance of instructions and evaluations, its economic value and, finally, the impact of the COVID-19 pandemic on maritime education have been analyzed in a bridge simulator. As a result, the use of the simulator during training has proven to be an essential tool

[es] El Convenio Internacional STCW establece todos los requisitos mínimos de formación, titulación y guardia de la gente del mar. Por esta razón, cualquier alumno de puente debe experimentar una transición de su educación marítima que abarca desde la escuela náutica hasta el periodo de formación a bordo, y siendo esta afianzada por el uso de simulador. En consecuencia, se ha analizado en un simulador de puente la jerarquía en el ámbito marítimo, su grado de realismo, la importancia de las instrucciones y evaluaciones, su valor económico y, finalmente, las repercusiones de la pandemia del COVID-19 en la educación marítima. Como resultado, se ha demostrado que el simulador durante la capacitación del alumno es una herramienta esencial.
[en] We present a new result of the project AMPER-Can (Multimedia Atlas of Prosody of the Romanic Space in the Canary Islands). Our aim is to show the relationship between intonation, accent and syntagmatic limits in the pretoneme in a corpus of experimental speech (voice male and female) of Tenerife. The corpus consists of two types of sentences: with a simple NP (head) and a complex NP (head + expansion); in the two cases, we witness the presence of three-syllable words (oxytons, paroxytons and proparoxytons). The syntagmatic limits taken into consideration are: weak (between the head and the expansion of the NP —noun phrase—) and strong (between the NP and the VP —verb phrase— and between the VP and the PP —prepositional phrase—).

[es] Se presenta un nuevo resultado del proyecto AMPER-Can (Atlas Multimedia de Prosodia del Espacio Románico en Canarias). El objetivo es mostrar la relación entre entonación, acento y límites sintagmáticos en el pretonema de un corpus de habla experimental (masculina y femenina) de la isla de Tenerife. Dicho corpus está constituido por dos tipos de oraciones: con SN simple (núcleo) y con SN complejo (núcleo+expansión); en ambos casos, aparecen trisílabos agudos, llanos y esdrújulos. Los límites sintagmáticos considerados son: débil (entre el núcleo y la expansión del SN) y fuerte (entre SN y SV y entre SV y SPrep).
[en] This final degree project collects the data obtained from an information search. It is a bibliographic review whose characteristics are those of an observational, retrospective and descriptive study. For its realization, the collection of information on the subject in question took place previously. Among them we will find data such as the clinical aspects of Ewing's sarcoma as well as data obtained from previous studies that show us the incidence of this disease. Once the information has been collected following the search criteria that will be presented soon, a sharing of these data has been carried out, finally exposing the results and conclusions that have been reached through the bibliography search.

[es] El presente trabajo de fin de grado recoge los datos obtenidos de una búsqueda de información. Se trata de una revisión bibliográfica cuyas características son las de un estudio observacional, retrospectivo y descriptivo. Para su realización tuvo lugar, previamente, la recogida de información acerca del tema en cuestión. Entre ella encontraremos datos tales como los aspectos clínicos del Sarcoma de Ewing así como datos obtenidos de estudios anteriores que muestran la incidencia de dicha enfermedad. Una vez recogida la información siguiendo los criterios de búsqueda que se expondrán próximamente, se ha realizado una puesta en común de dichos datos, exponiendo finalmente los resultados y conclusiones a las que se ha podido llegar a través de la búsqueda bibliográfica.
[en] The main objective of this final degree project is to check the knowledge that future children and primary teachers have about coeducation, This is about the education method that starts from the inequality between sexes and no discrimination. For this, first a brief tour will be made by the history of the differents education genders models, also inquiring about dilemmas it has generated the coeducation along the differents spanish education laws. Finally, a studio will be carried out to the students of the Primary teachers and childhood teachers degrees, thus wanting to know their perceptions and requests about the coeducation.

[es] El objetivo principal de este trabajo de fin de grado es comprobar el conocimiento que tienen los futuros maestros y maestras de Educación Infantil y Educación Primaria sobre la coeducación, es decir, sobre el método educativo que parte de la igualdad entre sexos y la no discriminación por razón de sexo. Para esto, primero se hará un breve recorrido por la historia de los diferentes modelos educativos de género, indagando también sobre los dilemas que ha generado la coeducación a lo largo de las diferentes leyes educativas españolas. Finalmente se realizará un estudio al alumnado de los grados de Maestro/a en Educación Infantil y Educación Primaria, queriendo así conocer sus percepciones y peticiones en cuando a la coeducación.
[en] The Roman sculpture collection from Italica, held by the Provincial Archaeological Museum in Seville, has made it possible to carry out this work which focuses on the study of the drill bit in building work during this historic period. With more than seventy pieces analysed (spanning the Imperial to the Tetrarchic period), it has been possible to identify different types of drill bits and reconstruct some of the systems and work phases.

[es] Los fondos de escultura romana que conservan el Museo Arqueológico Provincial de Sevilla, procedente de Itálica, han permitido llevar a cabo este trabajo que se centra sobre el estudio del trépano en las obras de este periodo histórico. Analizadas más de setenta piezas —desde la época Imperial a la Tetrarquía—, ha sido posible identificar diferentes tipos de trépano y reconstruir alguno de los sistemas y etapas de trabajo.
[en] Based on a theoretical exploration, this article focuses on the space -time transformation of the sex- -tourism link, from understanding their evolution on moral, socio -economic and territorial environment, until reaching an actual perspective, where tourism is seen as an economic activity embedded in the post -modernity. In which the involved tourist services tend to specialize/atomize, resulting on a sex supply more open and increasing, acting as one more attraction, articulated in a complex relations system within its dynamics. This article is divided in two sections; the first one recognizes the stages in nexus: sex -tourism while the second explores the different theoretical positions of this link, from which this paper proposes an interpretation of sexual tourism.

[es] Con base en una exploración teórica, el artículo se centra en identificar las generalidades más evidentes en las transformaciones espacio -temporales del vínculo turismo -sexo a partir de entender su evolución en torno a lo moral, socio -económico y territorial, hasta llegar a una perspectiva actual en donde el turismo, como una actividad económica inserta en la posmodernidad, cuyos servicios tienden a especializarse/atomizarse, ha asimilado y ofertado lo sexual de forma abierta y creciente, a modo de un atractivo más que se articula en un sistema complejo de relaciones dentro de su dinámica. Este artículo se divide en dos apartados: en el primero se reconocen las fases del nexo turismo -sexo y, en el segundo, se exploran las diferentes posiciones teóricas de este vínculo, desde las cuales el presente trabajo propone su interpretación del turismo sexual.
[en] The practice of physical-sporting activities is configured as an excelent instrument that contributes not only to improve the capacities of the person, but to have an effect positively on the own esteem, personal autonomy and social relations. The prevailing diversity in classrooms and educations centres need the application of a new political, social and education exposition. This exposition passes for putting into practice of different manners of work that benefit the real teaching. In this article, we will approach the different Teaching Styles in Physical Education; so the main and final targets to be applied. We hope that it serves as basis to the teachers and acts as an stimulus to continue looking deeply into the didactic aspects of the teaching and possibilities of intervention in different teaching manners.

[es] La práctica de actividades físico-deportivas se configura como un excelente instrumento que contribuye no sólo a mejorar las capacidades del individuo, sino a incidir positivamente en la autoestima, autonomía personal y relaciones sociales. La diversidad imperante en las aulas y centros educativos hace preciso la aplicación de un nuevo planteamiento político, social y educativo. Este planteamiento pasa por la puesta en práctica de diversas formas de trabajo que favorezcan la enseñanza efectiva. En este artículo abordaremos los distintos Estilos de Enseñanza en Educación Física; así como los principales objetivos y finales para los que pueden ser aplicados. Esperamos que sirva de base a los docentes y actúe como estímulo para seguir profundizando en los aspectos didácticos de la enseñanza y posibilidades de actuación de las diversas maneras de enseñar.
[en] The decoration of the Canarian facades has gone through numerous stages; Some with more ornamental elements than others, but at a certain moment the ornamentation reached an important level, when the eclectic and modernist languages were part of the fashion of the moment, limited in the proposed chronology. The area of the frieze lends itself perfectly to being decorated, as is known, since the oldest times, but these stripes can also occupy other areas of the façade as borders. The data collection of the buildings that incorporate this decoration and its treatment has materialized in a thesis that has served as the basis for this article, but in this case we are going to concentrate on the style of the architects.

[es] La decoración de las fachadas canarias ha pasado por numerosas etapas; unas con más ele- mentos ornamentales que otras, pero en un momento dado la ornamentación alcanzó un nivel importante, cuando los lenguajes ecléctico y modernista formaban parte de la moda del momento, acotada en la cronología propuesta. La zona del friso se presta perfectamente a ser decorada, como es conocido, desde las épocas más antiguas, pero también estas franjas pueden ocupar otras zonas de la fachada a modo de cenefas. La recogida de datos de los edificios que incorporan esta decoración y su tratamiento se ha materializado en una tesis que ha servido de base al presente artículo, pero en este caso nos vamos a concentrar en el estilo de los arquitectos.