BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The present work offers a perspective of gender violence from different areas, ranging from the differentiation between gender violence and domestic violence, as well as the cyclical dynamics of gender violence and the legislative measures that have been taken both, at European level and at the state level to eradicate such violence. Secondly, the civil and criminal measures that are adopted in cases of gender violence are exposed: the issue of parental authority and the custody of children in cases of abusive parents. Finally, I have made a study of the illegal abduction of children in those cases in which the mother flees from violence with her children to take refuge in another country. In short, I have tried to study gender violence from its roots, legislation, measures, through concrete and real problems, to conclude with some measures that, from my point of view, are necessary to end, if possible, with this scum of society.

[es] El presente trabajo ofrece una perspectiva de la violencia de género desde distintos ámbitos, abarcando desde la diferenciación entre violencia de género y violencia doméstica, así como la dinámica cíclica de la violencia de género y las medidas legislativas que se han tomado, tanto a nivel europeo como a nivel estatal para erradicar dicha violencia. En segundo lugar, se exponen, las medidas civiles y penales que se adoptan en casos de violencia de género, el tema de la patria potestad y la custodia de los hijos en los casos de padres maltratadores. Para terminar, he realizado un estudio de la sustracción ilegal de menores en aquellos casos en los que la madre huye de la violencia con sus hijos para refugiarse en otro país. En suma, he tratado de estudiar la violencia de género desde sus raíces, legislación, medidas, pasando por problemáticas concretas y reales, para concluir con algunas medidas que, desde mi punto de vista, son necesarias para acabar, si es posible, con esta lacra social.
[en] This project is a compilation of all the processes that are needed to carry out a children's animated book, entitled "Abrily los cinco sentidos". From the approach of the idea, through the development of the creative part with the illustrations and animations, to the post-production phase, it's possible to achieve a project with a professional finish. The final result obtained is a children's book, where the knowledge and skills throughout the degree in Fine Arts are shown.

[es] En la presente memoria quedan recogidos todos los procesos para llevar a cabo un libro ilustrado digital para un público infantil, de título, "Abril y los cinco sentidos". Desde el planteamiento de la idea, pasando por el desarrollo de la propuesta creativa con las ilustraciones y animaciones hasta la fase de postproducción, se consigue realizar un trabajo con un acabado profesional. El resultado final obtenido es un cuento infantil donde se recogen los conocimientos y competencias adquiridas a lo largo del grado en Bellas Artes.
[en] This document presents a report detailing a qualitative research work, whose main purpose was to determine the extent to which Information and Communication Technologies (ICT) are integrated into current compulsory education. Firstly, an introduction to the topic will be made, followed by the research objectives and the methods used to collect information, which was done thanks to the collaboration of different educational professionals from the different stages named. The main aspects of the integration of technology in the centers are: the degree of implementation, the evolution of the teaching process, or the different uses of technological resources in the classroom. Finally, we would like to highlight the relevance of ICTs in schools, both for teachers and students. Key Words: Research, qualitative, teaching, ICT.

[es] En el presente documento se expone un informe que detalla un trabajo de investigación de carácter cualitativo, que tuvo como finalidad principal determinar en qué medida están integradas las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la enseñanza obligatoria actual. En primer lugar, se hará una introducción al tema, seguida de los objetivos de la investigación y de los métodos que se utilizaron para la recogida de información, que se realizó gracias a la colaboración de distintos profesionales educativos de las distintas etapas nombradas. Los principales aspectos tratados sobre la integración de la tecnología en los centros son: el grado de implantación, la evolución del proceso de enseñanza, o las distintas utilidades que tienen los recursos tecnológicos en las aulas. Por último, quisiéramos destacar la relevancia de las TIC en los centros de enseñanza, tanto para el profesorado como para el alumnado. Palabras clave: investigación, cualitativo, enseñanza, TIC.
[en] "The connection between ontology and ethic in Paul Ricoeur or oneself crossed by otherness". This article analyzes ontology and ethic connection in Ricoeur's book: Oneself as another and, specially, some differences between this author and Levinas. Is it possible ethic without subject? Is it possible a non ethic subject? Is it possible ontology without ethic or ethic without ontology?

[es] Este artículo analiza la conexión entre la ontología y la ética en la obra Sí mismo como otro de Ricoeur, con especial atención a las diferencias de su propuesta con respecto a la de Lévinas. ¿Es posible una ética sin sujeto? ¿Es posible un sujeto no ético? ¿Es posible la ontología sin ética o la ética sin ontología?
[en] Writing an autobiography is often acknowledged as a therapeutic measure in situations of pain. It allows reintegration of identity —fragmented during illness— provides agency and helps establish a sense of commonality. But for writing to be effective it requires "new style, new composition, [and] surprising imagination" (Kristeva 51). In this essay I examine a corpus of narratives of illness written in English and Spanish and argue that the uniformity of the metaphors and structures used may not only hinder the process of healing but may facilitate the repetition of the experience of pain.

[es] A menudo se reconoce la escritura autobiográfica como medida terapéutica en situaciones de dolor. Permite la reintegración de la identidad —fragmentada durante la enfermedad— confiere capacidad de acción y ayuda a establecer un sentido de comunidad. Pero para que esta escritura sea efectiva requiere "un nuevo estilo, nueva forma de composición [y] una imaginación sorprendente" (Kristeva 51). En este ensayo examino un corpus de narraciones de enfermedad escritas en inglés y en español y argumento que la uniformidad de las metáforas y estructuras utilizadas no sólo puede obstruir el proceso de curación sino que además puede facilitar la repetición de la experiencia del dolor.
[en] In this systematic review, those articles from the PsycINFO and PsycARTICLES databases that study the relationship between temperament and wellbeing in adolescents were analyzed following the PRISMA method. After a screening process, 12 articles were selected for review. Of these, they were extracted . It was found that the relationship between temperament and well-being is similar in adults and adolescents regarding the neurotic behavior and conscientiousness/persistence, however, with regard to extraversion/novelty seeking, the results are contradictory

[es] En esta revisión sistemática, se analizaron aquellos artículos de las bases de datos PsycINFO y PsycARTICLES que estudian la relación entre el temperamento y el bienestar en adolescentes siguiendo el método PRISMA. Tras un proceso de filtrado, se seleccionaron 12 artículos para su revisión. De estos, se extrajo información acerca de las variables de temperamento y bienestar que se medían, el instrumento empleado y los resultados. Se encontró que la relación entre temperamento y bienestar es similar en adultos y adolescentes en lo que respecta a conducta neurótica y responsabilidad/persistencia, sin embargo, en lo que respecta a extraversión/búsqueda de novedad los resultados son contradictorios.
[en] In this Final Degree Project, we have made a descriptive profile of the young people who have participated in the Súmate program from June 1, 2018 until January 31, 2019. Throughout this work, we can see the realization of a quantitative-qualitative study in which we have expanded the existing database within the Súmate program, including new variables, with the objective that there are comparisons and relationships between them in order to develop a document that reflects the diversity within the association through the different exposed variables and thus be able to make a general profile.

[es] En el presente Trabajo de Fin de Grado, hemos realizado un perfil descriptivo de los y las jóvenes que han participado en el programa Súmate desde el 1 de Junio de 2018 hasta el 31 de enero de 2019. A lo largo de este trabajo, podremos ver la realización de un estudio cuantitativo-cualitativo en el que hemos ampliado la base de datos existente dentro del programa Súmate incluyendo nuevas variables, teniendo como objetivo que existan comparaciones y relaciones entre ellas para poder desarrollar un documento en el que se refleje la diversidad dentro de la asociación a través de las diferentes variables expuestas y así poder realizar un perfil general.
[en] For many years, the relation between the basic cardiopulmonary resuscitation and the assistance response improvement, had been a study object because of its importance in the increase of the surviving possibilities during an emergency episode. These studies give an especial significance to schools, because everybody goes through them during a period of their school life, making them an ideal place to start this kind of teaching. With this intervention, we would like to provide 4th of ESO students, of the Virgen del Mar School, with the needed knowledge to contribute in order to increase the survival. It was designed an experimental quantitative study, compound of three stages. The first stage was focused on knowing the knowledge level of the students; the second, in the intervention, predetermined by the students´ needs; and the third stage, that was not able to carry out because of the Alarm Stage of the COVID-19, where we should have evaluated the knowledge purchase. With the first stage, we verified the existence of knowledge deficit, a 72% of the total of survey respondents didn´t pass the test. Moreover, the 100% of the students prove the importance that, these kind of training about basic CPR, has for them. That is why, we conclude that it is necessary to include the implementation of basic CPR training strategies inside the ESO syllabus.

[es] Desde hace años, la relación entre la enseñanza, de la reanimación cardiopulmonar básica a la población, y la mejora de la respuesta asistencial que reciben las víctimas, ha sido objeto de estudio debido a su relevancia en cuanto al aumento de las posibilidades de sobrevivir frente a un episodio de emergencia. Dentro de estas investigaciones, cobran un papel de especial importancia los centros escolares, ya que, la mayoría de los ciudadanos pasan una parte de su vida en ellos, lo que los convierte en el lugar ideal para el inicio de este tipo de docencia. Con esta intervención educativa se quiere proporcionar a los alumnos de 4° de Educación Secundaria Obligatoria del Colegio Virgen del Mar, los conocimientos necesarios para contribuir al aumento de dicha supervivencia. Para ello, se realizó un estudio de carácter cuantitativo experimental compuesto por tres fases. La primera se centró en conocer el nivel de conocimientos de los alumnos; la segunda, en la realización de la propia intervención, predeterminada por las necesidades del alumnado; y la tercera y última, que no se pudo realizar debido a la situación desencadenada por el estado de alarma por el COVID-19, donde se hubiera evaluado la adquisición de dichos conocimientos. En la primera fase se verificó la existencia de déficit de conocimiento en la materia, un 72% del total de los encuestados suspendieron el test. El 100% de los alumnos participantes demostraron la importancia que para ellos suponen los conocimientos en materia de reanimación cardiopulmonar a través de las preguntas de opinión y la evaluación durante los talleres. Por ello, se concluye que es necesaria la implementación de estrategias formativas en RCP-b dentro del currículo de la Educación Segundaria Obligatoria.
[en] The Art of "Right Eye" is a project that contains the artistic pre-production of a video-game, in other words, the work of concept art. In this case the illustrations are based on the real historical context of Ancient Egypt and the religious and mythological beliefs of the society at the time. This entails seeking fidelity and coherence, for it is not the goal to create random designs, but to achieve a result that is faithful to reality, attractive and enjoyable to the player. Thanks to the methodology, technique, and sum of all the knowledge acquired during the Fine Arts degree, it is possible to produce a series of illustrations that would be used as reference for the later development of a video-game. Both the traditional and digital medium are important when sketching ideas and also during the last painting step to the final result. Ultimately it is organised and shown on an artbook.

[es] El Arte de "Right Eye" es un proyecto que engloba la fase de preproducción artística de un videojuego, es decir, la tarea del concept art. En este caso las ilustraciones están basadas en el contexto real histórico del Egipto Antiguo y las creencias religiosas y mitología relacionadas con la sociedad del momento. Esto conlleva una búsqueda de fidelidad y coherencia, pues no se trata de elaborar diseños aleatorios, sino de llegar a un resultado fiel a la realidad a la par de atractivo y disfrutable para un jugador. Gracias a la metodología, la técnica y el total del aprendizaje obtenido durante el grado de Bellas Artes se puede desarrollar una serie de ilustraciones que servirían de referencia para el desarrollo posterior de un videojuego. Tanto el medio tradicional como el digital son importantes a la hora del apunte de ideas y de la pintura dirigida al resultado final. En última instancia se organiza y muestra la obra resultante en un libro de arte.
[en] This work attempts to correct some of the translation errors and some of the lexical references found in the recently published work of Morer de Torla in the form of Additiones to the work of El Toledano: the false name of Flavio Égica, a passage originally by Claudio Claudiano, about Numancia or Zamora, that has to do with the accidental death of king Henry I and with the day of the death of king Alfonso XI.

[es] Este trabajo trata de corregir algunos errores de traducción y algunas referencias léxicas en la obra recientemente publicada de Benito Morer de Torla en forma de Additiones a la obra de El Toledano: el falso nombre de Flavio Égica, un pasaje originario de Claudio Claudiano, sobre Numancia o Zamora, acerca de la muerte accidental de Enrique I y en torno al día del fallecimiento de Alfonso XI.
[en] This article describes and suggests the gastronomical routes of a south country: Chile. The article part of the premise that recreational geography consists of living value to the cultural landscape in its ample sense. The gastronomy is not more than an element of those landscapes that are due to offer system and no isolated way. The article has been based on the already existing literature and Chilean poets who have enriched their own experiences with the exact knowledge of their tourist gastronomy routes.

[es] Este artículo describe y sugiere las rutas gastronómicas de un país sureño como lo es Chile. En el artículo se parte de la premisa que la geografía recreativa consiste en darle valor al paisaje cultural en su sentido amplio. La gastronomía no es más que un elemento de esos paisajes que se deben ofrecer de una manera sistémica y no aislada. Este artículo se ha basado en la literatura ya existente de ensayistas y poetas chilenos que han enriquecido sus propias experiencias con el conocimiento cabal de su territorio.
[en] In the aesthetic framework of the fifteenth-century mysteries –cyclical pieces whose purpose is to materialize on the scene the great Biblical events considered as foundations of the moral and social order shared by the spectators–, Le Mystère du Siège d'Orléans (1456) contributes to the construction of the character of Joan of Arc. Composed from documents and testimonies, often contradictory, which belong to a contemporary historical period of the work, it does not ignore the sacred matter, with whose help, and since the dramatic conception of the Mystère, the historical events of recent years are oriented in the construction of the memory of France

[es] En el marco estético de los Misterios del siglo XV –piezas cíclicas cuya finalidad es materializar sobre la escena los grandes acontecimientos bíblicos considerados como fundamentos del orden moral y social de los espectadores–, Le Mystère du Siège d'Orléans (1456) contribuye a la elaboración del personaje de Juana de Arco. Compuesto a partir de documentos y testimonios, a menudo contradictorios, que pertenecen a un período histórico contemporáneo de la obra, esta no ignora la materia sagrada, con cuya ayuda, y desde la concepción dramática del Mystère, los acontecimientos históricos de los últimos años son orientados en la construcción de la memoria de Francia.
[en] The aim of the following work is to establish the concept, evaluation and treatment for the diagnosis of Attention Deficit Hyperactivity Disorder. In this way, after the theoretical review of various sources, the instruments and procedures considered necessary to carry out an appropriate intervention are established. In addition, the characteristics that an effective intervention must have together with some of the most recognized programs in the intervention of ADHD are exposed. It delves into the study of both the diagnosis and the intervention, in order to establish a clear proposal to eradicate two types of problems associated with this disorder, overdiagnosis and overmedication. As a result of the work, a first-line intervention with a cognitive-behavioral program is established as a recommendation, which must be accompanied by all the techniques that have been shown to be effective and executed in a multicontextual manner, adjusting the intervention to the characteristics of each patient.

[es] El objetivo del siguiente trabajo es establecer el concepto, evaluación y tratamiento para el diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad. De este modo, tras la revisión teórica de diversas fuentes se establecen los instrumentos y procedimientos que se consideran necesarios para realizar una intervención adecuada. Además, se exponen las características que ha de tener una intervención eficaz junto con algunos de los programas más reconocidos en la intervención del TDAH. Se ahonda en el estudio tanto del diagnóstico como de la intervención, con el fin de establecer una propuesta clara que permita erradicar dos tipos de problemas asociados a este trastorno el sobrediagnóstico y la sobremedicación. Como resultado del trabajo se establece como recomendación una intervención de primera línea con un programa cognitivo-conductual que debe ir acompañado de todas las técnicas que se han mostrado eficaces, ejecutado de forma multicontextual, ajustando la intervención a las características de cada paciente.
[en] Through a critical re-examination of relevant pasajes on education in Plato ́s Republic and Laws, and with some attention to the Statesman, I draw some lessons for feminist educators today. What I propose is a framework for asking the relevant questions for feminist pedagogy in the context of philosophy of education.

[es] En este artículo pretendo plantear algunas lecciones para las educadoras feministas actuales, a través de una reevaluación crítica de pasajes importantes referidos a la educación en La República y Las leyes de Platón, y también en El político. Lo que propongo es un marco para plantear las preguntas más importantes de la pedagogía feminista en el contexto de la filo- sofía de la educación.
[en] Alkyd resins and paints had been very represented in the ambit of modern painting during the last seventy years, mainly through alkyd enamels, alkyd oils and alkyd mediums. Paradoxically they are very little known materials, partly because the painting's technical information that we're given many times is short or inexact. So, with the objective of rectifying this ignorance, it has been made a representative selection of twenty-two contemporary artists who work or have worked with these materials, trying to include the most technical and stylistic variety of painters. These artists have been separated into three different groups depending on their use of alkyd enamels, alkyd oils or mixed media. Then, through a combination of personal interviews and bibliographic information it has been explained which kind of alkyd products are used by each one, how they use them and, including representative works, the results they have achieved. At the end, this report encloses a summary of the main advantages and disadvantages that, in the selected artist's opinion, this kind of paints can offer.

[es] Las resinas y pinturas alquídicas han estado muy presentes en el ámbito de la pintura moderna durante los últimos sesenta años, principalmente a través de los esmaltes alquídicos, los óleos alquídicos y los médiums alquídicos. Paradójicamente, se trata de unos materiales muy poco conocidos, en buena parte porque la información técnica que se suele dar de las obras pictóricas es muchas veces escasa o inexacta. Con el objetivo de intentar paliar este desconocimiento se ha realizado una muestra representativa de 22 artistas contemporáneos que trabajan o han trabajado con estos materiales, intentando abarcar la mayor variedad técnica y estilística posible. Se han dividido en tres grupos, según si emplean esmaltes alquidicos, óleos alquídicos o técnicas mixtas. Y mediante una combinación de entrevistas personales e información bibliográfica se ha expuesto el tipo de productos alquídicos que emplea cada uno, su forma de aplicarlos y, a través de una obra representativa, los resultados obtenidos. Finalmente se ha hecho un resumen de las principales ventajas y desventajas que, según los artistas seleccionados, ofrecen este tipo de pinturas.
[en] Leadership is a necessary requirement for effectiveness in achieving organizational objectives. An inadequate performance of this function can deteriorate interpersonal relationships and cause lack of motivation at work that leads to a decrease in organizational performance. For this reason, the knowledge of the necessary competencies for the correct exercise of leadership becomes a capital question that we will address in this work. First, the theoretical framework is developed where leadership is defined, its components and typology are identified, among other factors. Next, the empirical framework is designed, specifically the case study. In this sense, it describes how the leadership function has been carried out in the company where the subject "External Practices" has been developed. Finally, the theoretical contributions and practical implications of the work are established

[es] El liderazgo es un requisito necesario para la eficacia en el logro de los objetivos organizativos. Un inadecuado desempeño de esta función, puede deteriorar las relaciones interpersonales y ser causa de desmotivación en el trabajo que conlleve una disminución del rendimiento organizativo. Por este motivo, el conocimiento de las competencias necesarias para el correcto ejercicio del liderazgo se convierte en una cuestión capital que abordaremos en el presente trabajo. En primer lugar, se desarrolla el marco teórico donde se define el liderazgo, se identifican sus componentes y tipología, entre otros factores. A continuación, se diseña el marco empírico, concretamente el estudio de caso. En este sentido, se describe cómo se ha desempeñado la función de liderazgo en la empresa donde se ha desarrollado la asignatura "Prácticas Externas". Finalmente, se establecen las contribuciones teóricas y las implicaciones prácticas del trabajo.