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[en] This paper approaches the construction of an ideal city in Nikos Kazantzakis' Odyssey, a 20th century epic poem which rewrites and continues that of Homer. In doing so it focuses on utopian literature patterns. In the XV book of this Odyssey and after a long way through the desert, the hero is about to build an ideal city, more righteous, more equal, where the crowd of people following him can reach and overpass its human destiny. On its very opening date, the great work will be destroyed by an earthquake and the hero will have to start his way on his own again. In the configuration of the failed utopian society which Kazantzakis' proposes the models taken from the ideal cities of Plato and Thomas More, as well as the nietzscheanian thinking, the sociocultural context and the historic circumstances of the 20th century play a determinant role.

[es] Este artículo estudia la construcción de una ciudad ideal en la Odisea de Nikos Kazantzakis, poema épico del siglo XX que reescribe y continúa el de Homero, y lo hace prestando atención a los modelos de la literatura utópica. En el canto XV de esta nueva Odisea y tras un largo peregrinaje por el desierto, el héroe se dispone a erigir una ciudad ideal, más justa, más igualitaria, donde la multitud de hombres que lo sigue alcance y supere su destino humano. El mismo día de su inauguración la gran obra será destruida por un terremoto y el héroe reemprenderá su camino en solitario. En la configuración de la sociedad utópica fracasada que propone Kazantzakis toman parte como modelos las ciudades ideales de Platón y Tomás Moro e influyen de manera decisiva el pensamiento nietzscheano, el contexto sociocultural y las circunstancias históricas del siglo XX.
[en] The Spanish Tax-Benefit system has traditionally been one of the least effective in achieving a better distribution of household incomes of those in place in the European Union. Its two main characteristics are a relevant weight of contributory pensions and an almost insignificant role of mean-tested transfers, particularly those family-related ones. Since the beginning of the recession a variety of tax and benefit reforms have been under- taken mainly linked to austerity measures (rising taxes and cutting benefits) even if also creating a minimum income transfer for the unemployed. This paper assesses the Redistributive capacity of the different policies within the Spanish Tax-Benefit system in recent times in order to measure the impact of all these changes

[es] La capacidad redistributiva del sistema de impuestos y prestaciones español es significativamente menor que la de los sistemas vigentes en otros países de la Union Europea. Una parte muy importante del peso redistributivo total está ligado a las pensiones mientras que las prestaciones condicionadas por renta (especialmente las familiares) tienen un papel casi insignificante. A raíz de la recesión, la desigualdad de renta ha crecido mucho y, a su vez, se han llevado a cabo reformas en las políticas impositivas y de prestaciones ligadas a la consolidación fiscal o para ofrecer una cobertura mínima de ingresos para desempleados con muy pocos recursos. Este trabajo analiza el peso y la evolución de la capacidad redistributiva del sistema en los últimos anos ante estos cambios
[en] The present study examines the representation of the Arab Spring in the American imprint media. The study analyzes principally from a critical discourse analysis approach how journalists employ discursive strategies and linguistic devices which may serve their own ideology and agenda in their news coverage of the Arab Spring. The analysis of newspapers suggests that the media's representation of Arabs and Muslims is saturated with discourses related to the ideology of Orientalism. In fact, a number of Orientalist themes appear in the majority of texts. The preliminary and common themes found in the coverage of the Arab Spring are that of violence in the Arab world (negative other – representation), Islamophobia (Islam as a threat), and Western superiority in comparison with Arabs (positive selfrepresentation). The results show that the American media coverage of the Arab Spring was biased and unjust. Besides, there is a reinforcement of the stereotypes by which the Orient is viewed

[es] El presente estudio examina la representación de la Primavera Árabe en la prensa estadounidense. Desde la perspectiva del Análisis Crítico del Discurso, el estudio analiza cómo los periodistas emplearon estrategias discursivas y dispositivos lingüísticos vinculados a su propia ideología y agenda durante la cobertura de noticias de la Primavera Árabe. El análisis de periódicos sugiere que la representación mediática de árabes y musulmanes está saturada de discursos vinculados a la ideología del orientalismo. De hecho, hay gran número de temáticas orientalistas presentes en la mayoría de los textos. Los temas preliminares y comunes encontrados en la cobertura de la Primavera Árabe son la violencia en el mundo árabe (representación negativa del otro), la islamofobia (el islam como amenaza), y la superioridad occidental en comparación con los árabes (auto-representación positiva). Los resultados muestran que la cobertura mediática estadounidense fue parcial e injusta. En este sentido, existe un refuerzo de los estereotipos a través de los cuales se mira a Oriente
[en] This paper examines the advantages provided by the teaching of morphology in foreign language acquisition. The development of morphological competence facilitates the recognition and production of words, the creation of word families, as well as the use of these formations in syntactic and communicative contexts. We focus on the study of action nominalizations in the field of Spanish as a foreign language teaching, which enables us to check the relationship between morphological competence and other linguistic competences. Thus, the teaching of these formations must consider different components: morphological, lexical-semantic, syntactic, and pragmatic

[es] En este artículo se analizan las ventajas que proporciona la enseñanza de la morfología en la adquisición de una lengua extranjera. El desarrollo de la competencia morfológica facilita el reconocimiento y la producción de palabras, la creación de familias léxicas, además del uso de las formaciones en contextos sintácticos y comunicativos. Nos centramos en el estudio de las nominalizaciones de acción en el ámbito de la enseñanza de español como lengua extranjera, lo cual nos permite comprobar la relación de la competencia morfológica con otras competencias lingüísticas. Así, la enseñanza de estas formaciones derivadas debe tener en cuenta distintos componentes: morfológico, léxico-semántico, sintáctico y pragmático.
[en] This work presents the bibliography about the discussion on mass political parties at its origins and the role played there by Moisei Ostrogorski (1854-1919). Then it is drawn a research proposal: to interpret the work of this author through the study of liberal ideology and some political concepts. The three fi rst sections approach the study of introductory issues which justify the project: (1) the gradual acceptance of the idea of political party through history; (2) the relevance of the debate on the organization of mass parties at the end of 19th century; and (3) the work of Ostrogorski and the readings that have been done on it. Last section proposes a methodological guidance, some core conceptual ideas to be studied and a bibliographical scope

[es] Este trabajo expone un estado de la cuestión del debate en torno los partidos políticos de masas en su origen y el papel que jugó en el mismo Moisei Ostrogorski (1854-1919), que da pie, posteriormente, a una propuesta de investigación: interpretar la obra de este autor a través de un estudio de la ideología liberal y de ciertos conceptos políticos. En los tres primeros epígrafes se abordan cuestiones introductorias y justificativas del proyecto poniendo especial atención en: (1) la paulatina aceptación de la idea de partido en la historia, (2) la relevancia del debate sobre la organización de los partidos de masas a finales del siglo XIX y (3) la obra de Ostrogorski y las interpretaciones que se han hecho de él. En el cuarto epígrafe se proponen unas orientaciones metodológicas, unos ejes conceptuales de estudio y un ámbito bibliográfico
[en] Brain tumors are still today one of the most difficult diseases to treat by current medicine. Surgical procedures are often necessary to erradicate the tumor, which in some cases can involve a risk to the integrity of the patient [1]. MRI with dynamic contrast enhancement (DCE-MRI) is used for clinical brain tumors study, which consists on image continuous acquisition before, during and after intravenous administration of a contrast agent (CA). DCE-MRI technique allows a noninvasive evaluation of parameters related to vascular perfusion and permeability and the analysis of small volumes of tissue, and is a technique frequently used in both clinical and research laboratories. The Institute for Biomedical Research "Alberto Sols" CSIC-UAM conducts research on this area, and its MRI group has asked us to develop a software that fits their needs, as all the few packages either are very expensive (e.g. PMOD software) or do not fit the requirements of the CSIC research group (i.e. being open source and satisfying the specifics needs of the group), like open source SSL Software. The point of this project is developing a software image analysis of DCE-MRI that is simple to use, use the setup procedures that best apply to the problems the group studies, and easy to expand in the future according to future needs of the group.

[es] Los tumores cerebrales siguen siendo a día de hoy una de las patologías de más difícil tratamiento en la medicina. Son necesarias a menudo intervenciones quirúrgicas para erradicar el tumor, lo que puede implicar en algunos casos un riesgo para la integridad del paciente. En el estudio clínico de los tumores cerebrales se hace uso del proceso de captura de imágenes de resonancia magnética con realce de contraste dinámico (DCE-MRI), que consiste en la adquisición continua de imágenes antes, durante y después de la administración intravenosa de un agente de contraste (AC). La técnica DCE-MRI permite una evaluación no invasiva de los parámetros relacionados con la perfusión vascular y la permeabilidad y con volúmenes pequeños de tejido, y es una técnica frecuentemente usada tanto en clínica como en laboratorios de investigación. El Instituto de Investigaciones Biomédicas "Alberto Sols" CSIC-UAM realiza investigaciones sobre este área, y nos ha pedido el desarrollo de un software que se ajuste a sus necesidades investigadoras, ya que los pocos paquetes actualmente existentes son o bien de código cerrado y elevado coste (como por ejemplo el software PMOD), o no se ajustan a las necesidades del grupo (por ejemplo el software SSL). El problema que se trata de resolver es entonces el desarrollo de un software de análisis de imágenes de DCE-MRI que sea sencillo de usar, use los procedimientos de ajuste que mejor se aplican a los problemas que el grupo estudia, y sea fácil de expandir en el futuro de acuerdo a necesidades futuras del grupo.
[en] This paper draws attention to some of the problems inherent in the art-historical convention of classifying artists in terms of major and minor masters. It takes as an example the Sevillian "school" of painters of the seventeenth century, headed by Francisco de Zurbarán and Bartolomé Esteban Murillo. It questions the limitations of this model as an explanation of the realities of the production and consumption of painting in the period.

[es] Este trabajo analiza algunos de los problemas derivados de la convención histórico-artística de clasificar artistas como maestros mayores o menores. Toma como campo de estudio la "escuela" sevillana de pintores del siglo XVII, encabezada por Francisco de Zurbarán y Bartolomé Esteban Murillo. Cuestiona los límites de este modelo como explicación de las condiciones reales de producción y consumo de la pintura en la época
[en] Recognising foreign measures on the protection of the child that do not have equivalence with the Spanish ones may be difficult. However, this is not the only problem that the protection of a foreign child may raise; it can also be the case that the child's personal (Muslim) law forbids to adopt certain protecting measures (such as adoption) which are, on the contrary, usual under Spanish law. Kafala is an islamic legal institution that raises these issues. The Spanish Law on International adoption provides an answer to both questions, in particular by forbidding the adoption of these children as a general rule. The Spanish solution does not differ much from other European rules that address the same problem. It also aligns with the case law of the ECtHR. However, a critical assessment of the reasonability of the Spanish solution in light of the best interest of the child is needed

[es] El reconocimiento en España de las medidas de protección de menores adoptadas en otros países suscita problemas si estas no tienen una equivalencia fácil con las instituciones de protección españolas. Pero aún más complicado puede ser adoptar una medida de protección como la constitución de una adopción sobre estos menores extranjeros en España cuando su ley nacional prohíbe que sean adoptados. La kafala islámica plantea precisamente estas situaciones y a ellas pretende dar respuesta la Ley de Adopción Internacional, cuya última reforma excluye la adopción de estos menores como regla general. La solución adoptada por el legislador español no es ajena a otras seguidas en Estados con un problema similar y se alinea con la jurisprudencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos, pero es precisa una valoración crítica sobre si esta opción es la que mejor protege el interés de estos menores en España
[en] The primary function of the Transparency and Good Practices Office of the Barcelona City Council is the control, analysis, promotion and coordination of the transparency at municipal level. In January 2017, this Office put into operation the Ethical and Good Government Mailbox, an open channel with the citizenship to report malpractice or useful information for the conduction of investigations about irregular practices that guarantees the confidentiality and the indemnity of the informer. By doing so, Barcelona becomes the first city in Spain to create a digital device like the mailbox, using open source that allows the use of the TOR network and ensuring the anonymity of the informer. The Ethical and Good Government Mailbox is the tool that better concentrates the desire to provide enduring initiatives in terms of transparency and good practices to the public administration

[es] La Oficina para la Transparencia y las Buenas Prácticas del Ayuntamiento de Barcelona tiene como función principal el control de gestión, análisis e impulso y coordinación de la transparencia municipal. En el mes de enero de 2017, esta Oficina puso en marcha el Buzón Ético y de Buen Gobierno, un canal con la ciudadanía para poder comunicar malas praxis o información útil para la investigación de conductas irregulares que garantiza la confidencialidad y la indemnidad del comunicador. De esta manera, Barcelona se convierte en la primera ciudad de España en crear un dispositivo digital como el buzón, utilizando un software libre que permite el uso de la red TOR y que garantiza el anonimato del comunicante. El Buzón Ético y de Buen Gobierno es la herramienta que mejor concentra el anhelo de dotar la administración pública de iniciativas perdurables en el ámbito de la transparencia y las buenas prácticas
[en] This article presents how the Swedish Centre for Architecture and Design (ArkDes) in Stockholm, Sweden work with architectural education to reach social justice as a part of its instruction. It describes some of ArkDes pedagogical ideas as well as presenting practical examples from the work at ArkDes. It also presents international architectural education-work done in Ukraine, Belarus, Moldova and Georgia in collaboration with dance and movement. It stresses the importance of architectural education as a tool to understand your surroundings and ways and methods to enhance knowledge of architecture with the purpose that you tomorrow can make better decisions for the society so that we can create a more equal world. The article shows how architecture education can strengthen learning and improve self-esteem

[es] Este artículo presenta cómo el Centro Sueco de Arquitectura y Diseño (ArkDes) en Estocolmo (Suecia) trabaja la educación arquitectónica para llegar a la justicia social como parte de su enseñanza. Se describen algunas de las ideas pedagógicas de ArkDes, así como ejemplos prácticos de la obra de ArkDes. También se presenta la educación arquitectónica desde una perspectiva internacional, trabajo realizado en Ucrania, Bielorrusia, Moldavia y Georgia que incluye danza y movimiento. Se hace hincapié en la importancia de la educación arquitectónica como una herramienta para entender su entorno, formas y métodos para mejorar el conocimiento de la arquitectura con el fin de que se tomen mejores decisiones para la sociedad y crear un mundo más igual. El artículo muestra cómo la educación arquitectónica puede fortalecer el aprendizaje y mejorar la autoestima
[en] This article tackles the constitutional nature of the principle of uti possidetis in the light of its impact on the development of Ibero-American constitutional history. Even though this principle may be considered as one of the most peculiar elements of such an academic field, the fact that uti possidetis has been almost exclusively studied by lawyers and international legal scholars has led to a systematic exclusion of this subject matter from the conventional Ibero-American historiography. Despite the lack of accounts on it, the principle of uti possidetis has played a major role in international conferences and treaties, not to mention its relevance when demarcating Ibero-American national communities, histories, and geographies.

[es] Este artículo reflexiona sobre el valor constitucional del principio uti possidetis a los efectos de construcción de la historia constitucional iberoamericana. La monopolización de su estudio por juristas o historiadores del derecho internacional ha facilitado su no inclusión en las temáticas clásicas de la historiografía constitucional iberoamericana, a pesar de que constituye uno de los elementos más característicos de la historia de la suerte de la Constitución en Iberoamérica. Presente en Congresos y Tratados internacionales, pero ausente en numerosas ocasiones en los textos internacionales, este principio está en el origen de la determinación de las nacionalidades iberoamericanas, así como en los de la historia y geografía nacionales de las Repúblicas iberoamericanas
[en] Current debates about the university and its transformations have acquired "university social responsibility", "university social commitment" or "university relevance", and have reviewed others like "university social function". Although there are some conceptual, ideological geographical or political differences, they all share the need to strengthen the link with the environment. In this sense, community university practices such as volunteering, university extension and service learning are relevant. Since 2006, Argentina supporting programs on service leaning practices have been developed. As regards public policy, the Ministry of Education created that year the University Volunteer Program in order to finance projects in public universities, while the University of Buenos Aires strengthened the UBANEX program under similar characteristics. In both cases, the aim is to finance university volunteering projects than join curricula and the resolution of social concerns, particularly in vulnerable social environments. The study analyzes how this is accepted at the University of Buenos Aires. Participants' motivations, difficulties and obstacles are shown and finally, interaction with the rest of the university activities and functions are described.

[es] Los debates actuales sobre la universidad y sus transformaciones, han incorporado nociones como "responsabilidad social universitaria", "compromiso social de la universidad", ó "pertinencia de la universidad" y revisitado otras como "función social de la universidad". Si bien no todos remiten a lo mismo y hasta pueden evidenciarse diferencias conceptuales, ideológicas, geográficas ó políticas, un elemento que comparten es la necesidad de fortalecer el vínculo que la universidad entabla con su entorno. En este sentido, cobran relevancia prácticas universitarias de intervención comunitaria, tales como el voluntariado, la extensión universitaria y el Aprendizaje-Servicio. A partir del año 2006 se han desarrollado en Argentina programas de apoyo a prácticas universitarias de aprendizaje servicio. A nivel de política pública, el Ministerio de Educación creó ese año el Programa de Voluntariado Universitario (destinado a financiar proyectos en universidades públicas), mientras que la Universidad de Buenos Aires consolidó el programa UBANEX, con similares características. En ambos casos, el objetivo consiste en otorgar financiamiento a proyectos de voluntariado universitario que articulen contenidos curriculares con el abordaje de algún problema concreto detectado en la sociedad, particularmente en ámbitos de vulnerabilidad social. Este estudio analiza cómo es recibida esta práctica al interior la Universidad de Buenos Aires. Se indagan las motivaciones de los participantes; las dificultades y obstáculos; y, finalmente, los diálogos que se inician con el resto de las actividades y funciones que habitan el quehacer universitario.