[ca] El següent treball de fi de grau (TFG) té com a objectiu principal la creació d'una proposta didàctica basada en el disseny d'un projecte transversal. Es pretén treballar de manera interdisciplinària diversos elements curriculars pertanyents a les assignatures de l'àrea de Llengua Castellana i Literatura, Educación en Valors Cívics i Étics i Educació Artística: Plàstica i Visual. Aquest projecte ha sigut nomenat "Un cuento de cuentos" i es caracteritza per treballar els valors humans de l'amor, el perdó, la justícia, l'amistat i el respecte mitjançant la creació literària d'un conte que, posteriorment, s'adapta a un format d'expressió artística i literària (stop motion, àlbum il·lustrat, escape room, obra teatralitzada o producció musical). El projecte està compost per tres fases i utilitza dues eines digitals per a estructurar el seu contingut: Google Classroom i Google Site. Això, permet a l'alumnat treballar de manera col·laborativa utilitzant diferents recursos tecnològics. La primera fase està enfocada a consolidar, mitjançant activitats de diverses metodologies didàctiques, els conceptes dels valors humans. La segona, s'enfoca cap a la creació literària, atenent a totes les fases necessàries per a crear un conte (esborrany, escriptura, reescriptura, etcètera). Finalment, la tercera fase, més relacionada amb l'expressió artística, consisteix a transformar el conte produït en un element d'expressió audiovisual. Per a poder crear aquesta proposta didàctica s'ha realitzat prèviament una cerca bibliogràfica que ha permés establir els fonaments teòrics d'aquest treball. En aquesta revisió d'articles s'ha realitzat un repàs pels aspectes més important a l'hora d'abordar un projecte d'aquestes característiques. Per tant, s'ha indagat, entre altres, sobre el concepte de la literatura, de la literatura infantil i juvenil, dels contes populars, dels valors humans o de les expressions artístiques i literàries existents en l'actualitat. Finalment, cal assenyalar que aquest projecte ha sigut dissenyat per a portar-se a terme amb una temporalització de trenta-cinc sessions. No obstant això, en aquest TFG s'ha pogut fer una posada en pràctica parcial amb alumnes de 5é d'educació primària que ha servit per a comprovar el seu funcionament a curt termini. En els punts finals del treball s'exposen els resultats obtinguts i les conclusions extretes.

[es] El siguiente trabajo de fin de grado (TFG) tiene como objetivo principal la creación de una propuesta didáctica basada en el diseño de un proyecto transversal. Se pretende trabajar de forma interdisciplinar diversos elementos curriculares pertenecientes a las asignaturas del área de Lengua Castellana y Literatura, Educación en Valores Cívicos y Éticos y Educación Artística: Plástica y Visual. Dicho proyecto ha sido nombrado Un cuento de cuentos y se caracteriza por trabajar los valores humanos del amor, el perdón, la justicia, la amistad y el respeto mediante la creación literaria de un cuento que, posteriormente, se adapta a un formato de expresión artística y literaria (stop motion, álbum ilustrado, escape room, obra teatralizada o producción musical). El proyecto está compuesto por tres fases y utiliza dos herramientas digitales para estructurar su contenido: Google Classroom y Google Site. Esto, permite al alumnado trabajar de forma colaborativa utilizando diferentes recursos tecnológicos. La primera fase está enfocada a consolidar, mediante actividades de diversas metodologías didácticas, los conceptos de los valores humanos. La segunda, orienta su sentido hacia la creación literaria, atendiendo a todas las fases necesarias para crear un cuento (borrador, escritura, reescritura, etcétera). Por último, la tercera fase, más relacionada con la expresión artística, consiste en transformar el cuento producido en un elemento de expresión audiovisual. Para poder crear esta propuesta didáctica se ha realizado previamente una búsqueda bibliográfica que ha permitido establecer los fundamentos teóricos de este trabajo. En esta revisión de artículos se ha realizado un repaso por los aspectos más importante a la hora de abordar un proyecto de estas características. Por lo tanto, se ha indagado, entre otros, sobre el concepto de la literatura, de la literatura infantil y juvenil, de los cuentos populares, de los valores humanos o de las expresiones artísticas y literarias existentes en la actualidad. Por último, cabe señalar que este proyecto ha sido diseñado para llevarse a término con una temporalización de treinta y cinco sesiones. Sin embargo, en este TFG se ha podido hacer una puesta en práctica parcial con alumnos de 5° de educación primaria que ha servido para comprobar su funcionamiento a corto plazo. En los puntos finales del trabajo se exponen los resultados obtenidos y las conclusiones extraídas.