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[en] With the expulsion of the Jesuits from the government of Tucumán, dependent on the viceroyalty of Peru, there were riots in the cities of Jujuy and Salta, in which Lieutenant Colonel Juan Manuel Fernández Campero, governor of the province, was implicated on the one hand , and wounded by a bullet in a skirmish, and by other members of the local elites, considered partisans of the Society of Jesus, who participated for their own benefit in the Juntas created for the sale of Jesuit assets, and which were protected by the Audiencia de Charcas. The Consejo Extraordinario, after ordering the principals involved in those events to be taken to Spain, carried out an investigation that lasted until february 1777, when a real resolution lifted the penalties imposed on the accused of sedition.

[es] Con la expulsión de los jesuitas de la gobernación de Tucumán, dependiente del virreinato del Perú, se vivieron tumultos en las ciudades de Jujuy y Salta, en los que se vieron implicados por una parte el teniente coronel Juan Manuel Fernández Campero, gobernador de la provincia, y herido de bala en una refriega, y por otra miembros de las élites locales, considerados partidarios de la Compañía de Jesús, que participaban en provecho propio en las juntas creadas para la venta de los bienes de los jesuitas, y que se hallaban protegidos por la Audiencia de Charcas. El Consejo Extraordinario, tras ordenar que fueran conducidos a Españas los principales implicados en aquellos hechos, realizó una investigación que se prolongó hasta febrero de 1777, en que una resolución real levantó las penas impuestas a los acusados de sedición.
[en] The advance of educative inclusion in virtually all over the world has led to the need of providing help through different services. It has also given a new role to special education centers, based on a double function: Attention of the students with severe and permanent special educational needs and their transformation into centers with resources to support the inclusive schools. This process, which was started in Warnock (1978) and was ratified by the UNESCO (1994) is now a trend in the majority of the European countries. Policy development and research in this field have been scarcer than in those derived from the inclusion itself. However, countries like the United Kingdom and Ireland stand out for their work. In Spain, the state legislation has followed the tendencies cited above since the early 1990s, but the research on the evolution and evaluation has not developed accordingly. With this research, we aim to study the current situation, especially in different autonomous communities, helping the current emerging Spanish research trends with it. In this study, we find different ways and degrees of development in the different communities; ranging from inactivity to intense advances in the last five years that might guide the different collectives involved in the inclusive education. We detected the necessity of boosting the normative development and enforcement, and the research on the key role that the special education centers can play in the inclusion.

[es] El avance de la inclusión educativa en prácticamente todo el mundo ha supuesto la necesidad de proveer apoyos a través de diferentes servicios. Igualmente, ha conllevado la consideración de un nuevo papel para los centros de educación especial (CEE), basado en una doble función: la atención al alumnado con necesidades educativas especiales graves y permanentes y su transformación en centros de recursos (CR) de apoyo a la escuela inclusiva. Este proceso, iniciado con Warnock (1978) y ratificado por la UNESCO (1994), supone una tendencia actual en la mayoría de los países europeos. El desarrollo normativo y la investigación en este campo han sido más escasos que los derivados de la propia inclusión. No obstante, países como Reino Unido e Irlanda destacan por sus trabajos. En España, la legislación estatal se ha guiado también por las citadas tendencias desde los años 90, pero la investigación sobre su evolución y evaluación ha sido más escasa aún que en el contextointernacional. Perseguimos con este estudio conocer la situación actual y, particularmente su desarrollo normativo en las distintas Comunidades Autónomas (CCAA), contribuyendo con ello a una emergente línea de investigación española. Encontramos diferentes vías y grado de desarrollo autonómico, desde la inactividad a intensos avances en los últimos 5 años, que pueden servir de guía a diferentes colectivos implicados en la educación inclusiva. Se detecta la necesidad de impulsar más el desarrollo y aplicación normativos y la investigación sobre el papel clave que los CEE pueden brindar a la inclusión.
[en] This article analyses the legislative changes made in relation to civil liberties in Tunisia since the 2011 revolts, specifically, those concerned with freedom of association, expression, and regulation of the media and links them to the socio-political context of the country. The paper intends to demonstrate how social and political factors have produced a new legal framework of action that is based on the new constitution, but which also brings intense regulatory development that in many respects breaks with previous legislation, although certain elements of authority inherited from the past have been preserved. Two aspects deserve special consideration: on the one hand these rules maintain certain limitations as means of social control that are not totally consistent with a developed democracy; and, on the other, problems of interpretation, cultural specificity and authoritarian behaviour mean the lack of liberties in such fundamental areas as those analysed are also preserved.

[es] Este artículo analiza los cambios legislativos relacionados con las libertades públicas en Túnez desde las revueltas de 2011, concretamente los referidos a la libertad de asociación, expresión y la regulación de los medios de comunicación, poniéndolos en relación con el contexto sociopolítico del país. Ellopretende demostrar cómo los factores socialesy políticos han generado un nuevo marco legalde actuación, basado en la nueva Constitución, pero con un intenso desarrollo normativo que en muchos aspectos rompe con la legislación anterior, aunque conservando ciertos elementos de autoridad heredados del pasado. Dos aspectos merecen especial atención: los límites que estas nuevas normas siguen manteniendo como factor de control social y, no completamente acordes con una democracia desarrollada; y, por el otro, los problemas de interpretación, las especificidades culturales o los comportamientos autoritarios que hacen que se mantenga la falta de libertades en ámbitos tan fundamentales como los analizados.
[en] This article is focused on the importance that the genre of novel has got for the Peruvian Mario Vargas Llosa and the Czech Milan Kundera. Both writers consider as the basis the Cervantean heritage in the Quijote, in particular the subject od freedom: the freedom of novel reflects the value of freedom of the human being in the Western culture. We also mention other key elements as the humour or the relation with the History.

[es] El artículo se centra en la importancia que le dan al género novelístico el peruano Mario Vargas Llosa y el checo Milan Kundera. Ambos se basan en la herencia cervantina del Quijote para proclamar la importancia de la libertad para la novela como reflejo del valor de la libertad para el hombre en la cultura occidental. Asimismo se mencionan otros elementos claves como el humor o la relación con la historia.
[en] The objective of the present work will be to analyze the academic, personal and environmental differences of the students belonging to the states of Baja California and Nuevo León (Mexico) and of the Autonomous Community (CCAA) of Andalucía (Spain). The sample design will be probabilistic by centers, stratified, multi-stage, by proportional affixation, taking into account that the sample will be selected from two States of Mexico (Nuevo León and Baja California) and the Autonomous Community of Andalucía (Spain). Secondary education centers that will participate in the research project will be selected in a simple random manner. The instrument to be used will be a questionnaire composed of scales: Raven Progressive Matrices Test, Academic Performance, Trait Meta Mood Scale-24 (TMMS-24), Rosenberg Global Self-Esteem Scale (EAG), Physical Education Classroom Instrument (PECI), Satisfaction with life (SATV), Satisfaction with school (SATD), Intrinsic satisfaction with the subjects (SIM) and Levels of physical activity in free time. In this article we present the design of the research. We believe that the findings of this research will have a great impact on the educational systems of both countries. The findings of the study will be disseminated through scientific impact journals and presentations at international conferences.

[es] El objetivo del presente trabajo será analizar las diferencias académicas, personales y ambientales de los estudiantes pertenecientes a los estados de Baja California y Nuevo León (México) y de la Comunidad Autónoma (CCAA) de Andalucía (España). El diseño de la muestra será probabilístico por centros, estratificado, polietápico, por afijación proporcional, teniendo en cuenta que se seleccionará la muestra de dos Estados de México (Nuevo León y Baja California) y la Comunidad Autónoma de Andalucía (España). Los centros de educación secundaria que participarán en el proyecto de investigación serán seleccionados de forma aleatoria simple. El instrumento a utilizar será un cuestionario compuesto por las escalas: Test de Matrices Progresivas de Raven, Rendimiento académico, Trait Meta Mood Scale-24 (TMMS-24), Escala de Autoestima Global de Rosenberg (EAG), Physical Education Classroom Instrument (PECI), Satisfacción con la vida (SATV), Satisfacción con la escuela (SATD), Satisfacción Intrínseca con las materias (SIM), Niveles de actividad física en el tiempo libre. En este artículo se presenta el diseño de la investigación. Pensamos que los hallazgos de la presente investigación tendrán una gran repercusión en los sistemas educativos de ambos países. Los hallazgos del estudio se difundirán a través de revistas de impacto científico y presentaciones en conferencias de carácter internacional.
[en] This article studies the presence of two frames, security and human drama, in the Spanish press, specifically in 10 newspapers, during the development of the Resolute Support Mission (2015-2020). Through computational research techniques, Support Vector Machines (SVM), 3,890 headlines have been analyzed. The article concludes that the Spanish press has undergone a process of securitization strongly influenced by the national context of Afghanistan and internationally.

[es] Este artículo estudia la presencia de dos encuadres, seguridad y drama humano, en la prensa española, concretamente en 10 periódicos, durante el desarrollo de la Misión Apoyo Dicidido (2015-2020). Mediante técnicas de investigación computacional, Máquinas de Soporte Vectorial (SVM), se han analizado 3.890 titulares. El artículo concluye que la prensa española ha experimentado un proceso de securitización fuertemente influenciado por el contexto nacional de Afganistán e internacional.
[en] This paper explores the concept of subaltern religion developed by Fernando Giobellina about his studies of the cults of possession in Brazil. The reading of two of the texts used to think about the ranking systems that explain the forms of religious affiliation dominated by the alternation and complementarity. Giobellina illustrated through four different cults how people use various means to find solutions to these problems, both practical and interpretive schemes used as structurally equivalent. It does so guided by the vision that the French structuralist Lévi-Strauss developed from ethnographic work in Brazil, but discussing and enriching some concepts which are now of great interest to Social Anthropology.

[es] Este artículo explora el concepto de religión subalterna elaborado por Fernando Giobellina a propósito de sus estudios sobre los cultos de posesión en Brasil. La lectura de dos de sus textos sirve para reflexionar sobre los sistemas clasificatorios que explican las formas de adscripción religiosa dominadas por la alternancia y la complementariedad. Giobellina ilustra a través de cuatro cultos diferentes la forma en que la gente utiliza diversas vías para encontrar solución a los mismos problemas, en tanto utilizan esquemas interpretativos y prácticos estructuralmente equivalentes. Y lo hace guiado por la visión que el estructuralista francés Lévi-Strauss desarrolló a partir de su trabajo etnográfico en Brasil, pero discutiendo y enriqueciendo algunos conceptos que hoy resultan de gran interés para la antropología social.
[en] The field of biomedical engineering has gained importance in assessing soft tissue elasticity for diagnosing and monitoring diseases. Traditionally, clinicians have relied on manual palpation, which is subjective and qualitative. Dynamic elastography, a noninvasive medical imaging technique, measures the elasticity of various soft tissues by generating, detecting, and tracking shear waves (SWs). The thesis contributes to the advancement of dynamic elastography techniques and their potential applications in refining diagnostics, and improving our understanding of SW propagation in biological media. All of the results have been supported by rheological models, whose parameters have been interpreted with respect to the microstructure and their relationship with attenuation and frequency. However, the understanding of the relationship between microscale and macroscale mechanical properties remains limited, posing challenges in predicting mechanical behavior solely based on microstructure.

[es] El campo de la ingeniería biomédica ha cobrado importancia en la evaluación de la elasticidad de los tejidos blandos para el diagnóstico y seguimiento de enfermedades. Tradicionalmente, los médicos se han basado en la palpación manual, que es subjetiva y cualitativa. La elastografía dinámica, una técnica de imagen médica no invasiva, mide la elasticidad de diversos tejidos blandos mediante la generación, detección y seguimiento de ondas de cizalla (SWs). El interés por las propiedades dinámicas a diferentes escalas ha llevado a proponer varias fuentes de excitación y modalidades de obtención de imágenes. Estas propuestas pueden implicar modificaciones en la configuración experimental, las técnicas de obtención de imágenes o los algoritmos de análisis de datos, con el objetivo de mejorar la precisión, la resolución o la viabilidad del enfoque de la elastografía. Proporcionan información sobre las propiedades elásticas, la atenuación, la viscosidad u otras características relevantes de los medios investigados. En general, la tesis contribuye al avance de las técnicas de elastografía dinámica y a sus aplicaciones potenciales para refinar los diagnósticos y mejorar nuestra comprensión de la propagación de SWs en medios biológicos. Todos los resultados se han apoyado en modelos reológicos, cuyos parámetros se han interpretado con respecto a la microestructura y su relación con la atenuación y la frecuencia. Sin embargo, la comprensión de la relación entre las propiedades mecánicas a microescala y a macroescala sigue siendo limitada, lo que plantea retos a la hora de predecir el comportamiento mecánico basándose únicamente en la microestructura.
[en] The theory of the "autofiction" created by Doubrovsky en the seventies experienced a huge increase during the last two decades of the 20th Century. This technique, a hybrid between literature and cultural studies, allows the postmodern author to show his egotism without resorting to the discredited autobiography (Alberca, 2009:18). The Spanish author Andrés Trapiello has developed this autofiction in his own way, calling it "indecidibilidad" (Trapiello, 2013). Among Trapiello's narrative production, El buque fantasma (1992) and Ayer no más (2012) are two of his novels where we find autofiction more clearly. This "indecidibilidad" consists in the affirmation that it is impossible to say if the story we find in the novel is true or not, about the veracity versus truthful facts.

[es] Desde finales del siglo XX asistimos a una corriente literaria en continuo auge y cuyo origen lo encontramos en los años 70 en Doubrovsky, se trata de la "autoficción", un híbrido literario y cultural que permite al egocéntrico autor postmoderno mostrar su egolatría sin la necesidad de tener que recurrir a un género desprestigiado como la autobiografía (Alberca, 2009: 18). La autoficción que encontramos en El buque fantasma (1992) y en Ayer no más (2012) del leonés Andrés Trapiello tiene la peculiaridad de ajustarse al "principio de indecidibilidad" creado por él mismo (Trapiello, 2013) y que se basa en la imposibilidad de decidir si lo que se cuenta en la novela es real o no, lo cual representa la victoria de la veracidad sobre lo verídico.
[en] Missing values are a common problem in many sampling surveys, and imputation is usually employed to compensate for non-response. Most imputation methods are based upon the problem of the mean estimation and its variance, and they also assume simple sampling designs such as the simple random sampling without replacement. In this paper we describe some imputation methods and define them under a general sampling design. Different response mechanisms are also discussed. Assuming some populations based upon real data extracted from the context of the economy and business, Monte Carlo simulations are carried out to analyze the properties of the various imputation methods in the estimation of parameters such as distribution functions and quantiles. The various imputation methods are implemented using the popular statistical softwares R and Splus, and codes are here presented.

[es] La aparición de datos faltantes es un problema común en la mayoría de las encuestas llevadas a cabo en distintos ámbitos. Una técnica tradicional y muy conocida para el tratamiento de datos faltantes es la imputación. La mayoría de los estudios relacionados con los métodos de imputación se centran en el problema de la estimación de la media y su varianza y están basados en diseños muestrales simples tales como el muestreo aleatorio simple. En este trabajo se describen los métodos de imputación más conocidos y se plantean bajo el contexto de un diseño muestral general y para el caso de diferentes mecanismos de respuesta. Mediante estudios de simulación Monte Carlo basados en datos reales extraídos del ámbito de la economía y la empresa, analizamos las propiedades de varios métodos de imputación en la estimación de otros par´ametros que también son utilizados con frecuencia en la práctica, como son las funciones de distribución y los cuantiles. Con el fin de que los métodos de imputación descritos en este trabajo se puedan implementar y usar con mayor facilidad, se proporcionan sus códigos en los lenguajes de programación R y Splus.
[en] The aim of the present paper is to describe the ethos, which is to mean, the habitus and the home of the art historian, from the starting point of the elements that form the backbone of Social Art History: the reclaiming of facts, the consideration of the works of art as the deposit of social interaction, and the aim of remaining inside the terms of the historically describable. In differentiating itself from the specific preoccupations of philosophical aesthetics and from the reclaiming of the anachronic pathos of the recent programs of anthropology of images, such historiography, which during the generation of Haskell and Baxandall was generally skeptical about theory, later with the arrival of the New Art History, postulated itself less as a method than as the terrain in which every question and every concept imported from philosophy would be launched.

[es] El presente artículo pretende describir el ethos, es decir, el hábito y la morada del historiador del arte, a partir de los elementos que vertebraron a la Historia Social del Arte: la reivindicación de los hechos, la consideración de las obras como el depósito de un intercambio social y la voluntad de ceñirse a los límites de lo históricamente descriptible. Distinguiéndose tanto de las preocupaciones específicas de la estética filosófica como de la reivindicación del pathos anacrónico propia de los recientes programas de antropología de las imágenes, dicha historiografía, que en la generación de Haskell o Baxandall estuvo atravesada por un escepticismo general en relación con la teoría, se postulará, con la llegada de la New Art History, menos como un método que como el terreno sobre el que habría de lanzarse toda pregunta o todo concepto importado de la filosofía.
[en] The main objective of this research was to study the needs and expectations of University teachers within the European Framework for Higher Education from a structural, curricular,professional and staffing stand point depending on the teachers' field, faculty and professional status. A questionnaire was designed based on a literature review, from which the reliability and the validity of the findings were tested. Moreover, a variance analysis was undertaken, revealing that there were no differences in needs with regard to curricular areas. There were, however, differences in structural needs depending on the field, faculty and professional status. As far as expectations were concerned, there were no differences either in the curricular area or in the staff or professional needs, although there were differences in structural needs.

[es] El objetivo de la investigación fue estudiar las necesidades y expectativas de los docentes universitarios en el marco europeo de educación superior, desde el punto de vista estructural, profesional-personal y curricular, en función del campo de conocimiento, la facultad y la categoría profesional. Para ello elaboramos un cuestionario, fruto de la revisión de la literatura, del cual calculamos su fiabilidad y validez. A continuación, aplicamos el análisis de varianza y confirmamos que no existían diferencias en las necesidades curriculares, sí en las necesidades estructurales en función de la facultad y el campo y también en las necesidades profesionales y personales en función del campo, de la facultad y de la categoría profesional. En cuanto a las expectativas, no existían diferencias ni en las curriculares ni en las profesionales-personales, aunque sí en las estructurales.