BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Today, many of the events related to everyday life have to do directly or indirectly with biotechnological processes. Due to this, and given that biotechnology is a subject included in the compulsory secondary education (ESO) curriculum, the aim is to know the level of knowledge and the attitude toward this discipline with which the students of this educational stage finishes. For this, a study was carried out with 104 students of the 4th year of ESO in the Autonomous Community of Andalusia. The study was carried out in two high schools in the provinces of Huelva and Malaga, through a questionnaire. The subsequent analysis of the results suggests that the majority of students who finish compulsory education do not have the necessary or minimum knowledge to interpret much of the information that is put into play in today's society. In addition, it has been possible to see how their attitude towards the different biotechnological processes is related to their level of knowledge and with their own conceptions.

[es] Hoy día, muchos de los acontecimientos relacionados con la vida cotidiana tienen que ver directa o indirectamente con procesos biotecnológicos. Debido a ello y, dado que la biotecnología es una materia incluida en el currículo de la enseñanza secundaria obligatoria (ESO), se pretende conocer el nivel de conocimientos y la actitud hacia esta disciplina con la que termina el alumnado de esta etapa educativa. Para ello se realizó un estudio con 104 alumnos de 4° curso de ESO en la Comunidad Autónoma de Andalucía. El estudio se realizó concretamente en varios centros de las provincias de Huelva y Málaga, a través de un cuestionario. El posterior análisis de los resultados nos sugiere que la mayoría de los alumnos que terminan la enseñanza obligatoria no poseen los conocimientos necesarios o mínimos para interpretar mucha de la información que se pone en juego en la sociedad actual. Además, se ha podido ver cómo sus actitudes hacia los diferentes procesos biotecnológicos están relacionadas con su nivel de conocimiento y con sus propias preconcepciones.
[en] Detailed structural analyses of block-in-matrix formations are key to understand the tectonic processes involved in the external zones of many convergent orogens. One of these formations, with a highly controversial origin and evolution, marks the boundary between the fold-and-thrust belt and the foreland basin of the Betics. We analyzed dolostone bodies from this block-in-matrix formation in the western External Betics (Badolatosa, Sevilla), affected by the Algodonales-Badolatosa shear zone, to obtain a partial SPO (θ angle between long axes and the shear zone boundary). Our results define a main 500-1200 m-wide band strongly controlled by deformation at the WNW-NNW boundary of this shear zone. Minor, heterogeneously distributed bands with a moderate SPO are tentatively interpreted as Riedel shears related to dextral transpression

[es] El análisis estructural detallado de formaciones con fábricas de tipo block-in-matrix es clave para entender los procesos tectónicos que ocurren en las zonas externas de numerosos orógenos convergentes. Una de estas formaciones, con origen y evolución muy controvertidos, marca el límite entre el cinturón de pliegues y cabalgamientos y la cuenca de antepaís de las Béticas. Hemos analizado los cuerpos de dolomías de esta formación de tipo block-in-matrix de las Béticas occidentales (Badolatosa, Sevilla), afectada por la zona de cizalla de Algodonales-Badolatosa, para obtener una SPO parcial (ángulo θ entre los ejes largos y el límite de la zona de cizalla). Nuestros resultados muestran una banda de 500-1200 m de ancho fuertemente controlada por la deformación en el límite ONO-NNO de dicha zona de cizalla. Bandas con una SPO moderada, distribuidas heterogéneamente, podrían interpretarse como cizallas Riedel relacionadas con una transpresión dextra
[en] This study compiles and analyzes the state of the question about the tabloidization and the spectacularization of the media, with special emphasis on those theoretical, empirical and epistemological contributions on the impact of the tabloidized journalistic exercise in the consumer society. A screening was carried out based on criteria, descriptors and keywords in the main international databases (JCR and Scopus) using the boolean AND / OR algorithms, from which 52 publications emerged in the Core Collection of the Web of Science and 72 in Scopus. The result of the critical review of the literature shows that the formation of mercantile industries as a mechanism of exercise of corporate and political power, coupled with the erroneous habits of informative consumption of the audiences, promote infotainment, genre that is based on banalized information and sensationalism as a bait to increase the ratings of audiences.

[es] El presente artículo compila y analiza el estado de la cuestión sobre la tabloidización y la espectacularización de los medios, con especial énfasis en aquellos aportes teóricos, empíricos y epistemológicos sobre el impacto del ejercicio periodístico tabloidizado en la sociedad de consumo. Para ello se realizó una criba que partió de criterios, descriptores y palabras clave en las principales bases de datos internacionales (JCR y Scopus) utilizando los algoritmos booleanos AND/OR, de la cual emergieron 52 publicaciones en la colección principal de la Web of Science (Core Collection) y 72 en Scopus. Del resultado de la revisión crítica de la literatura se extrae que la formación de industrias mercantiles como mecanismo de ejercicio de poder corporativo y político, aunado con los erróneos hábitos de consumo informativo de las audiencias, promueven el infoentretenimiento, género que se basa en la información banalizada y el sensacionalismo como anzuelo para aumentar los rating de audiencias.
[en] The object of this article is specify the differences between Bush and Obama in political outside and more specifically in the field of the war. Discussed two very important documents, national security strategies, designed by both presidents to show the similarities and differences in connection with a serie of concepts: preventive war, States rogue, international leadership, military strategy... In short, Bush understands that United States plays a role in the concert of Nations, as promoter and guardian of the peace of the world. Has a mission special that it corresponds by be a nation unique. Where also derives a special responsibility before God, the world and U.S. citizens. Obama does not believe that the American nation has a unique and special mission as the guardian of world peace. In his opinion, United States is the leader of a concert of Nations, where all States must be responsible for the common task of the pursuit and maintenance of world peace

[es] El objeto de este artículo es precisar las diferencias entre Bush y Obama en política exterior y más concretamente en el ámbito de la guerra justa. Se examinan dos documentos muy importantes, las estrategias de seguridad nacional, diseñados por ambos presidentes, que muestran las semejanzas y divergencias entre ambos en relación con una serie de conceptos: guerra preventiva, política con Estados canallas, liderazgo internacional, estrategia militar... En síntesis, Bush entiende que Estados Unidos desempeña un papel único en el concierto de las naciones, como promotor y guardián de la paz del mundo. Tiene una misión especial que le corresponde por ser una nación excepcional. De donde deriva también una especial responsabilidad ante Dios, el mundo y los ciudadanos estadounidenses. Obama no cree que la nación americana tenga una misión única y especial como guardián de la paz mundial. Estados Unidos es en su opinión el líder de un concierto de naciones, donde todos los Estados deben ser responsables en la tarea común de la prosecución y mantenimiento de la paz mundial
[en] Communicating is to share meanings, affections or emotions. The interpersonal relations are expressed in a continuous flow of stimuli and answers based on predictions about the behavior of others. If I smile, I look for a smile, not a surly face. From the perspective of the Transactional Analysis (TA), the stimuli, as well as the transactional answers, come from one of the states of the ego: father, adult or child. The characterization of those states helps to plan the appropriate stimulus or answer in order for the transaction to be complementary, that is to say, not a generator of conflicts.

[es] Comunicarse es poner en común, compartir significados, afectos o emociones. Las relaciones interpersonales se expresan en un flujo constante de estímulos y respuestas basadas en predicciones acerca de los comportamientos de los demás. Si sonrío, espero una sonrisa, no una mueca adusta. Desde la perspectiva del Análisis Transaccional (AT), tanto los estímulos como las respuestas transaccionales proceden de uno de los estados del ego: padre, adulto o niño. La caracterización de estos estados ayuda a planear el estímulo o la respuesta adecuada para que la transacción sea complementaria es decir, no generadora de conflicto.
[en] In this work we carry out a preliminary paleomagnetic analysis focused in the oldest fluvial terrace (198-220 m) of the Ebro River, in the central sector of the Ebro Basin. We have also conducted a combined analysis of anisotropy of magnetic susceptibility (ASM) and paleocurrent data in the area. The paleomagnetic record shows a clear high temperature (300-675° C) reverse polarity with an additional viscous normal component <100° C, indicating that the materials were deposited during the Matuyama chron (reverse polarity) which implies an age > 773.000 years. The ASM shows a more complex behaviour controlled by the magnetic mineralogy. Dominant paramagnetic fabrics show magnetic foliation parallel to the bedding indicating their potential utility in the study of paleocurrents

[es] En este trabajo se realiza el estudio paleomagnético preliminar del nivel de terraza más antiguo (198-220 m) del río Ebro, en el sector central de la Cuenca del Ebro. Igualmente se ha realizado un análisis conjunto de la anisotropía de susceptibilidad magnética (AMS) y los datos de paleocorrientes en la zona. Las desmagnetizaciones muestran direcciones con una clara polaridad inversa de alta temperatura (300-675°C), con una componente adicional normal viscosa <100°C, indicando que la edad del depósito es anterior al límite Brunhes-Matuyama (773.000 años). La ASM muestra un comportamiento más complejo controlado por la mineralogía magnética. Las fábricas con susceptibilidad paramagnética dominante mostraron foliación magnética paralela al plano de estratificación indicando su posible utilidad en el estudio de paleocorrientes
[en] The potential of technology in digital society offers multiple possibilities for learning. E-books constitute one of the technologies to which great attention has to be paid. This article presents a case study on the perceptions held by a teacher and his students on the use of e-textbooks in a Primary education classroom. It examines students' meaning-making practices and the perceptions that teachers and students have towards their engagement in learning activities in this context. In the analysis of the data generated, the classroom is considered a multimodal learning space, where virtual, physical and cognitive environments overlap, allowing students to negotiate meaning across multiple contexts and reflect upon it. Results show that e-textbook users' perceptions greatly depend on the institutional culture in which they are embedded. While the adoption of e-textbooks does not necessarily mean a transition from traditional textbooks to e-textbooks, students and teachers may develop a more demanding range of criteria which must be met by e-textbook providers. By doing this, e-books become a real alternative to free internet resources. Although e-textbooks favor a communicatively active style of learning, there are still real challenges to be overcome by publishers so that e-textbooks do not become the next forgotten fad.

[es] El potencial que posee la tecnología en el marco de una sociedad digitalizada supone también múltiples oportunidades para el aprendizaje. Los libros electrónicos constituyen una de esas tecnologías a las que hay que prestar especial atención. En este artículo se presenta un estudio de caso sobre la percepción de un profesor y sus estudiantes sobre el uso de un libro de texto electrónico en un aula de Educación Primaria. Se examinan prácticas de construcción de significado y actitudes mientras se realizan actividades con un libro de texto electrónico. El aula se considera como un espacio de aprendizaje multimodal en el que se solapan entornos como el virtual, el físico y el cognitivo. Los estudiantes negocian significados en múltiples contextos, reflexionando durante el proceso. Los resultados demuestran que la percepción de los usuarios de los libros de texto electrónicos depende de la cultura institucional en la que están inmersos. Cuando su adopción no significa una transición de los libros de texto tradicionales a los libros de texto electrónicos, existe una gama más exigente de criterios a fin de que puedan convertirse en una alternativa real a los recursos disponibles en Internet. Pese a que los libros de texto electrónicos favorecen un estilo activo y comunicativo de aprendizaje, aún existen desafíos reales que las editoriales deben superar para que el libro de texto electrónico no se convierta en una moda pasajera.
[en] This paper deals with the role of the mineral phases in the evolution and behaviour of the REE elements in the Caldas de Reyes Zoned Pluton (Galicia-Spain). The study of normative and chemical relationships reveals the preponderant influence of the accesory minerals over REE spectra of the Pluton

[es] Este artículo trata sobre el papel de las fases del mineral en la evolución y comportamiento de los elementos de tierras raras (REE) en la zona de Plutón de Caldas de Reyes (Galicia, España). El estudio de las relaciones normativas y químicas demuestra la influencia dominante de los minerales accesorios sobre los espectros de REE de Plutón.
[en] This paper deals with a part of what has been denominated as "Criminal Law of Social Security", which is the study of the legal interest protected by these crimes. In Spain, the Social Security Institution has been gaining, with time, outstanding relevance, so the penal response must be object of critical examination as well. As part of a more complete study, in this pages it is offered an own conception of the object of protection in these crimes, updated in the light of the reform operated by the LO 7/2012 in the Spanish Penal Code and the constitutional text.

[es] El presente trabajo aborda una parte de aquello que se ha venido a denominar "Derecho penal de la Seguridad Social", el cual es el estudio del interés jurídico protegido por estos delitos. En España, la institución de la Seguridad Social ha ido cobrando, con el tiempo, destacada importancia, por lo que también la respuesta penal debe ser objeto de examen crítico. Como parte de un estudio más completo, en estas páginas se ofrece una concepción propia sobre el objeto de protección en estos delitos, actualizada a la luz de la reforma operada por la LO 7/2012 en el Código Penal español, y a la luz del texto constitucional.
[en] Web search engines are a very important mean to fight information overload's consequences, but this makes them the gate to digital information of any type and purpose. The cyberspace is accessed through such complex and automated tools: software agents execute secret and complex algorithms and make information easily reachable or hidden, but anomalies and bugs may have serious consequences. Private entities provide such services, on a global (e.g. Google), or local but relevant scale (e.g. Baidu). After the Google Spain case, literature on the right to be forgotten is growing. This paper aims at go further, investigating both the right to access on line information and to be correctly and neutrally indexed by web search engines. The law must regulate this topic, making them work in a neutral and non-discriminatory way, even if they work cross-borders and are private subjects. Otherwise, the Information Society will even more controlled by the dictatorship of the algorithm

[es] Los motores de búsqueda son un instrumento muy importante para combatir las consecuencias del exceso de información, pero esto las convierte en una puerta para la información digital de cualquier tipo y propósito. Se accede al ciberespacio mediante una serie de complejos y automatizados instrumentos: las agencias de software ejecutan algoritmos secretos y complejos que hacen que la información sea fácilmente accesible o que quede oculta, pero anomalías y errores pueden tener serias consecuencias. Las entidades privadas proveen dichos servicios, de forma global (Google) o local, pero de escala relevante (Baidu). Después del caso de Google España, crece la información sobre el derecho a ser olvidado. Este documento pretende ir más allá investigar tanto el derecho a acceder a información en línea como ser indexado de forma correcta y neutral por los motores de búsqueda web. La ley debe regular este tema, haciéndoles trabajar de manera neutral y no discriminatoria, incluso si su trabajo cruza fronteras y trata temas privados. De otra manera, la Sociedad informativa, será incluso más controlada por la dictadura del algoritmo.
[en] The author of this work offers a sharp reflection on the transformations that contemporary society has experienced with the irruption of new technologies and their consequent transformations in the ways of understanding the concept of literacy, by the appearance of new languages ​​for communication that require of specific skills, which, by far, surpass traditional strategies to teach and learn to read and write. The new means of communication also mark a new way of understanding the interpretation of messages.

[es] La autora de este trabajo ofrece una aguda reflexión sobre las transformaciones que la sociedad contemporánea ha vivido con la irrupción de las nuevas tecnologías y sus consiguientes transformaciones en las formas de entender el concepto de alfabetización, por la aparición de nuevos lenguajes para la comunicación que requieren de destrezas específicas, que, con mucho, superan las tradicionales estrategias para enseñar y aprender a leer y escribir. Los nuevos medios de comunicación marcan también una nueva forma de entender la interpretación de los mensajes.
[en] The lava flows from two water galleries excavated in the La Oro-tava valley that drill the infilling sequence of the depression gene-rated after the massive flank collapse of La Orotava (OL) and the two smaller flank collapses (WO-1 and WOL-2) have been analyzed. Especially the lava flows located immediately above and below the avalanche deposits associated with the WOL-2 (the U-DAD). They are mostly basanites, with some more evolved rocks (trachybasalts and basaltic trachyandesites). From their chemical characteristics, they all seem to belong to the same magmatic system and linked together by simple fractionation processes of clinopyroxene and, to a lesser extent, olivine.After the WOL-2 flank collapse, the rocks are, in general, less evolved, somewhat more alkaline, and often very rich in mafic phenocrysts

[es] Se han analizado las lavas de dos galerías de agua excavadas en el valle de La Orotava que cortan la secuencia de relleno de la depre-sión generada tras el gran colapso de flanco de La Orotava (OL) y los dos colapsos de flancos menores (WOL-1 y WOL-2). Especialmente las lavas situadas inmediatamente encima y debajo de lo depósitos de avalancha asociados al WOL-2 (el U-DAD). Se trata mayoritariamente de basanitas, con algunos términos algo más evolucionados (traqui-basaltos y traquiandesitas basálticas). Por sus características químicas parecen pertenecer todas a un mismo sistema magmático y ligadas entre sí por procesos sencillos de fraccionación de clinopiroxeno y, en menor medida, de olivino.Tras el colapso de flanco WOL-2 se aprecia que las rocas son, en general, menos evolucionadas, algo más alcali-nas y, con frecuencia, muy ricas en fenocristales máficos
[en] Today's education continues to be excessively focused on content, valuing some intelligences more than others, maintaining an overly traditional methodology and ignoring the development of emotional intelligence. The importance of emotions in our decisions and even in conceptual learning has been demonstrated by various authors who demand that the education system incorporate emotional education into the school curriculum. For this, special attention is needed in the training of teachers both in the initial and in the permanent, seeking personal improvement, the welfare of the teacher, as well as knowing a series of strategies for students to improve their emotional skills. Physical education is a subject that can contribute a lot to the development of these competences.

[es] La educación en la actualidad sigue excesivamente centrada en los contenidos, valorando unas inteligencias más que otras, manteniendo una metodología excesivamente tradicional e ignorando el desarrollo de la inteligencia emocional. La importancia de las emociones en nuestras decisiones e incluso en los aprendizajes conceptuales ha sido demostrada por diversos autores quienes reclaman que el sistema educativo incorpore la educación emocional al currículo escolar. Para ello es necesario una atención especial en la formación del profesorado tanto en la inicial como en la permanente, buscando la mejora personal, el bienestar del docente, así como conociendo una serie de estrategias para que el alumnado mejore sus competencias emocionales. La educación física es una asignatura que puede aportar mucho al desarrollo de estas competencias.
[en] This is an investigation on emotional intelligence carried out in two cases of study with Spanish university students of the Degrees of Education through a pilot project of innovation in which they were introduced to emotional intelligence content, emotion al intelligence was worked on Classroom transverse identifying emotions, they were encouraged to write down a diary of notes on the emotional climate of the classroom, to identify in audiovisual works the emotions experienced in body language along with the types of intelligence found in the characters, as well as the relationship of emotional intelligence with social intelligence. We wanted to do this research to verify the effectiveness of the activities and the interest of the students on this issue in order to structure an innovation project on emotional intelligence that was financed. The research tool used was a test to self-assess the emotional intelligence before and after applying the teaching methodology so that they knew each other, and in a semi-structured interview that collected quantitative data and qualitative data and from which we extracted data.

[es] Se trata de una investigación sobre inteligencia emocional llevada a cabo en dos casos de estudio con alumnas universitarias españolas de los Grados de Educación mediante un proyecto con carácter innovador en el que se les introdujo a contenidos de inteligencia emocional, se trabajaba la inteligencia emocional en el aula de forma trasversal identificando las emociones, se les animó a apuntar un diario de notas sobre el clima emocional del aula, a identificar en obras audiovisuales las emociones vividas en el lenguaje corpo ral junto a los tipos de inteligencia hallados en los personajes, así como la relación de la inteligencia emocional con la inteligencia social con respecto a la expresión y la empatía. Queríamos hacer esta investigación para comprobar la eficacia de las ac tividades docentes y el interés de las alumnas sobre esta cuestión con el fin de vertebrar con posterioridad un proyecto de innovación sobre inteligencia emocional que fuera financiado. La herramienta de investigación usada ha consistido en un test para que autoevaluaran la inteligencia emocional antes y después de aplicársele la metodología docente para que se conocieran, y en una entrevista semiestructurada que recogía datos cuantitativos y datos cualitativos y de la que extraemos datos.