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[en] The ethical practices, specially the civic or citizen ones, are showing with clarity that tne economical and political development of the State should go hand by hand with the fulfilment of principles and norms of public morality. In a society which is becoming every day more globalized in the direction of a domain of the technical reasoning, it is necessary to give an ethical orientation the rationality of our human actions towards social goals much more just, equitable and democratic. The Greek ideal of the "res publica" still compromises the modern State with the practice of ethical values. Without them, the governability of society becomes much more conflictive, instead of tolerant and consensuated. The incorporation of ethical norms moral principles on public policies of the social State, is increasingly legitimate, if one wants that the State fulfils its role of social integration as it should.

[fr] Les pratiques éthiques, et plus particulièrement celles civiques ou citoyennes, démontrent que le développement économique et politique de l'Etat devrait accompagner l'observation de principes ou normes de moralité publique. Dans une société toujours plus mondialisée par le contrôle de la raison technique, il est nécessaire d'orienter éthiquement la rationalité de nos actions humaines vers des fins sociales beaucoup plus justes, équitables et démocratiques. L'idéal grec de la " res publica " engage toujours l'Etat moderne à l'égard de la pratique de valeurs éthiques. Sans ces dernières, la gouvernabilité de la société devient toujours plus conflictuelle, au lieu d'être tolérante et consensuelle. L'intégration de normes éthiques et principes moraux aux politiques publiques de l'état social est toujours plus légitime si l'on souhaite que l'Etat remplisse de manière adéquate son rôle d'intégration sociale.
[en] Henri de Lubac and Henri Bouillard are major theologians of the Twentieth century. Because both were Jesuits from Lyon and both were swallowed amid the same storm, their friendship and the high opinion they had of each other. However, one is quick to underline their great intellectual and even theological differences: Lubac the theologian who dwelt in the tradition and Bouillard the theologian who was so passionate about contemporary philosophy. To be sure, there is plenty of truth in this antagonism, which explains the disparity of their writings, but oversimplifies the richness of the two thinkers. It is the purpose of this present paper to avoid this, as it sets the two men within the frame of their common theological fight. Lubac and Bouillard are thus brought back together regarding important topics: the idea of fundamental theology, the struggle against "extrincesism", the place of history, natural theology, the relationship between philosophy and theology.

[fr] H. de Lubac et H. Bouillard sont des théologiens majeurs du XXe siècle. Parce qu'ils étaient tous deux jésuites de Lyon et parce qu'ils furent projetés dans la même tourmente, on a coutume de souligner leur amitié et leur estime réciproque. Mais bien vite on souligne leurs grandes différences intellectuelles, voire théologiques : Lubac le théologien nourri de la grande tradition, Bouillard le théologien passionné par la philosophie contemporaine. Certes, cette opposition ne manque pas de vérité et rend compte de la diversité de leurs publications, mais elle simplifie à l'extrême la richesse des deux penseurs. C'est ce que veut montrer cet article qui replace les deux hommes dans leurs combats théologiques communs. Lubac et Bouillard seront alors rapprochés sur des questions essentielles : la manière de concevoir la théologie fondamentale, la lutte contre l'extrinsécisme, le rapport à l'histoire, la théologie naturelle, les liens entre philosophie et théologie.
[en] Algerian literature in French is a space where the concept of identity is acutely questioned. It expresses the hatred and pain of a people bruised by a relentless colonization. Therefore, it is a literature which is explicitly intended to be political and sociological but also aesthetic. It is fundamentally involved in the movement to fight for freedom. Thus, writers became the "consciousness" of society, did not remain indifferent and started to think of, or even, to redefine identity and cultural belonging. As a result, a whole literary production was born, in which one could raise questions about identity, and hence about the future of the Algerian.Historians of their time, writers then assign themselves a mission which is to awaken the velvety consciences of their compatriots. Sensitive to the pulsations of their society and aware of the role that literature can play in the national movement, they are the first to clearly show their refusal and thus mobilize against colonial repression. Our proposal attempts to highlight the theme of identity, which in our view has evolved continuously.

[fr] La littérature algérienne d'expression française est un espace où se pose avec acuité la question de l'Identité. Elle exprime la haine et la douleur d'un peuple meurtri par une colonisation implacable des plus meurtrières. Elle s'engage foncièrement dans le mouvement de lutte pour la liberté. Ainsi, les écrivains en tant que " consciences " de la société, ne sont pas restés indifférents et se sont mis à penser, voire à redéfinir l'appartenance identitaire et culturelle. De ce fait, toute une production littéraire a vu le jour, dans laquelle on pourrait relever des questionnements sur l'identité, et partant sur le devenir de l'algérien. Historiens de leur temps, les écrivains s'assignent alors, pour mission de réveiller les consciences encore velléitaires de leurs compatriotes. Conscients du rôle que peut jouer la littérature dans le mouvement national, ils sont les premiers à afficher manifestement leur refus et se mobilisent ainsi contre la répression coloniale.
[en] The editors of the lead tablet recently excavated in Tongres conclude that it was a curse tablet, primarily because of its lead medium and because all four of the later, but similarly designed tablets, are or seem to be curses. In this essay, however, I argue that the Tongres tablet was, in fact, an amulet for a house or a workshop. The archaeology provides three important bits of evidence, because the tablet was nailed up on a wall, exposed to the open air for a good deal of time and displayed in a commercial or domestic context possibly in the midst of wooden buildings. I further my argument by discussing three issues unaddressed by the editio princeps: (i) the shared syntax of three of the five tablets, which ask a deity to "give" or "grant" some abstract quality to a person or persons, a popular request on amulets, but not on curses; (ii) the importance of two underappreciated parallels to the Tongres tablet (a second-century lead disk from Bordighera and a drawing in a papyrus recipe for a tin amulet); and (iii) the shape of a shrine or aediculum at the very center of the design, which points to a Greek tradition of house amulets in the shape of little shrines.

[fr] Les éditeurs de la tablette en plomb récemment mise au jour à Tongres concluent qu'il s'agissait d'une tablette de défixion, en raison surtout de son matériau et parce que les quatre tablettes plus tardives, mais de conception similaire, sont ou semblent être des malédictions. Dans cet article, on soutient que la tablette de Tongres était, en fait, une amulette pour une maison ou un atelier. L'archéologie fournit trois éléments de preuve importants, car la tablette était clouée sur un mur, exposée à l'air libre pendant une longue période et dans un contexte commercial ou domestique, peut-être au milieu de bâtiments en bois. Trois questions non abordées par les éditeurs sont ensuite discutées : (i) la syntaxe commune de trois des cinq tablettes, qui demandent à une divinité de " donner " ou d'" accorder " une qualité abstraite à une ou plusieurs personnes, une demande courante sur les amulettes, mais non sur les malédictions ; (ii) l'importance de deux parallèles sous-estimés de la tablette de Tongres (un disque de plomb du iie siècle provenant de Bordighera et le dessin d'une recette de papyrus pour une amulette en étain) ; et (iii) la forme d'un sanctuaire ou d'un édicule au centre même du dessin, qui renvoie à une tradition grecque d'amulettes domestiques en forme de petits sanctuaires.
[en] Rediscovering the lost inscription CIL, XIII, 3133, found in 1867 in Nantes, rue de Strasbourg, was the opportunity of describing the block, with nine capital letters, from a Corinthian architrave, and to propose allocating it to a public, religious, or funerary (mausoleum or monumental gravestone) monument, probably dating from the 1st or 2nd Centuries.

[fr] La redécouverte de l'inscription perdue CIL, XIII, 3133, trouvée en 1867 à Nantes, rue de Strasbourg, est l'occasion de décrire ce bloc, porteur de neuf grandes lettres provenant d'une architrave corinthienne, et de proposer de l'attribuer à un monument public, religieux ou funéraire (mausolée ou stèle monumentale), datable, probablement, du ier ou du iie siècle.
[en] Karl Polanyi defined "port of trade" in the context of long-distance transcultural commerce aimed at unifying economic spaces before the emergence of market society. In other words, ports of trade were a sort of buffer zone created to preserve the cultural integrity of societies involved in exchange relationships. This essay re-examines Polanyi's category based on Livorno, the harbor-city of the Medici. This city has long been considered a preview of the "New World" and of the future Old Regime Europe. This essay responds to this historical interpretation by studying Livorno's social and economic dynamics and the principle of neutrality on which the city built its fortune. This re-assessment aims to place Livorno's history in the context of pre-modern society.

[fr] Dans l'analyse de Karl Polanyi, le port of trade (port commercial) est une construction institutionnelle propre au commerce transculturel de longue distance, nécessaire pour relier des espaces économiques non intégrés, à des époques antérieures à l'affirmation de la société de marché. C'est une zone tampon qui naît de l'exigence de préserver l'intégrité culturelle des sociétés impliquées dans un rapport d'échange.Dans cet article, la catégorie polanyienne de port of trade a été examinée à nouveaux frais pour le cas de Livourne, ville portuaire des Médicis, que l'historiographie a toujours considérée comme une anticipation du " monde nouveau ", un éclat du futur enchâssé dans l'Europe d'Ancien Régime. On reconsidère ici sa logique de fonctionnement, centré sur le principe de neutralité, qu'on reconduit aux horizons pré-modernes qui étaient les siens.
[en] In the inter-war years Tadeusz Boy-Zelenski (1874-1941) translated into Polish more than 100 works by French authors, published in a collection known as 'The Boy Library', which for the Poles constitutes the canon of French literature. As Boy's translations and accompanying paratexts have been regularly republished, they have largely formed the Polish image of French literature, including Diderot's works. The latter feature prominently, beginning with Jacques le Fataliste. This article reconstructs Boy's reading strategies, based on his translations of Diderot and several of his other writings.

[fr] Entre les deux guerres mondiales, Tadeusz Boy-Zelenski (1874-1941) a traduit en polonais plus de 100 œuvres d'auteurs français, publiées dans une collection qui a pris le nom de " Bibliothèque de Boy " et qui constitue pour les Polonais le canon de la littérature française. Les traductions de Boy et les paratextes dont il les accompagne ont été régulièrement réédités ; ainsi ont-elles fortement contribué à former l'image polonaise de la littérature française, dont, en partie, celle de l'œuvre de Diderot. En effet, une place importante revient au philosophe dans les travaux de Boy, à commencer par Jacques le Fataliste, dont il a donné une traduction. Dans cet article, les stratégies lectoriales de Boy sont reconstruites à partir de ses traductions de Diderot, et de plusieurs de ses autres écrits.
[en] Within a telecollaborative project, master's students in teaching French as a foreign language tutored Spanish learners of French at a distance. This tutoring experience consisted in designing tasks, in supporting Spanish students while they were fulfilling these tasks, and more generally in communicating (asynchronously) with these distance students. As most tasks asked for an open written or oral output, tutors had to give feedback and to correct Spanish students. This paper focuses on these corrective feedbacks, which represent a specific form of learning support. The main issue deals with the specificities of corrective feedback when performed in the context of a pedagogic relationship which is carried out fully at a distance and asynchronously with the use of technological tools.

[fr] Dans le cadre d'un projet de télécollaboration, des étudiants en master professionnel FLE ont encadré à distance des apprenants de français espagnols. Cet encadrement a consisté à concevoir des tâches, à accompagner la réalisation de ces tâches à travers des plateformes de formation en ligne et plus largement à communiquer (de manière asynchrone) avec les étudiants distants. Les tâches demandant le plus souvent une production ouverte, tantôt écrite, tantôt orale, l'un des problèmes auxquels ont été confrontés les futurs enseignants de FLE est celui de la correction des énoncés produits : c'est à cette dimension évaluative de la communication médiatisée, qui constitue une forme d'aide (humaine) à l'apprentissage, que s'intéresse cet article. La question sous-jacente est celle de la spécificité d'une relation à la fois instrumentée, en mode asynchrone et entièrement à distance quant à ce problème de l'évaluation des productions langagières.
[en] A growing number of work analysis methodologies demand a developmental approach, i.e. they aim to change workers and/or work situations. Some assume that this change can best be achieved by closely involving people in the analysis of their own work activity (e.g. Clot, 2008; Engeström, 1987, 2000; Béguin & Cerf, 2004; Pastré, 2005). However, research experience shows that examples of such change remain uncommon, even in frameworks carefully designed to support the subjects' development of their activity, not to mention the development of practical activity, which is generally very difficult to demonstrate within the space and time restrictions of a research project. In this paper, we analyse a few such examples drawn from two projects carried out in Clinic of Activity using the technique of cross self-confrontation (Clot, 1999, 2005, 2008; Clot et al., 2001). The first was conducted in conjunction with experts in Accreditation for Work Experience (or VAE, as it is known in French), the second with Roman Catholic priests. We compare the two to acquire a better understanding of the conditions required for development of the analysis. We will focus on one of the mechanisms that recurs often in our material: the construction of a "space for reflection" (Perret-Clermont, 2001) where new ways of thinking are created.

[fr] De plus en plus de méthodologies d'analyse du travail revendiquent une approche développementale, c'est-à-dire visent la transformation des situations et/ou des individus. Un certain nombre d'entre elles postulent que c'est en permettant aux professionnels d'engager eux-mêmes une analyse de leur propre activité de travail qu'on y parvient (voir par exemple Clot, 2008 ; Engeström, 1987, 2000 ; Béguin & Cerf, 2004 ; Pastré, 2005). Toutefois, l'expérience montre que même au sein de dispositifs soigneusement construits pour favoriser le développement de leur activité par les sujets, les moments de développement véritable de l'activité d'analyse, sans parler même du développement de l'activité pratique, qui reste en général difficile à attester dans l'espace-temps du dispositif de recherche, sont des " perles rares ". Nous nous penchons dans cet article sur quelques unes de ces perles, isolées au sein de deux interventions conduites en clinique de l'activité avec la méthodologie des autoconfrontations croisées (Clot, 1999, 2005, 2008 ; Clot et al., 2001), l'une avec des experts de la VAE et l'autre avec des prêtres catholiques, afin d'extraire de leur comparaison une meilleure compréhension des conditions du développement de l'analyse. Nous nous focaliserons dans cet article sur un des mécanismes, récurrent dans les matériaux analysés, qui contribue à la construction de cet " espace de pensée " (Perret-Clermont, 2001) où l'on parvient à produire du nouveau.
[en] The author presents Yungay Center as a formative realm, transverse and open, that, from the university, empowers and accompanies local communities in their development, promoting respect for human rights, self management, identity and diversity, giving a new meaning, from that practice, the discourse and action of college". Then it refers to the reasons and considerations that led to its creation, and states its history, mission, experience and present proposal.

[fr] L'auteure présente le Centre Yungay comme un espace formatif, transversal et ouvert, lequel depuis l'université renforce et accompagne les communautés locales dans leur développement, en promouvant le respect des droits de l'homme, l'autogestion, l'identité et la diversité, resignifiant à partir de cette pratique le discours et le savoir-faire universitaire". Elle explore ensuite les fondements et les réflexions qui déterminèrent sa fondation, son histoire, sa mission, ses expériences et sa proposition actuelle.
[en] Nowadays, a growing number of organizations implement corporate social network tools intended for internal use. However, work-related conversations also circulate on "public" (i.e. external) social media sites. Scholars studying collaborative practices in the workplace need to take this public channel in consideration, even if it is neither recognized, authorized nor controlled by the employer. Twitter, for example, is a microblogging site used by some workers to share not only their tacit or formal knowledge, but also to make hypotheses, intentions, reflections, problems and questions visible in real time outside the formal boundaries of the organization. Even though Twitter was not originally created as a conversational or collaboration platform, we observe different form of informal collaboration practices involving the use of this tool by employees who have decided to integrate it in their professional lives. This article presents empirical examples illustrating the following types of uses: "working out loud" narratives, sharing traces of "work-in-progress," broadcasting intentions and asking questions of the crowd.

[fr] Bien que les organisations soient de plus en plus nombreuses à implanter des réseaux sociaux d'entreprise destinés en interne à être utilisés par leurs employés, les conversations portant sur le travail empruntent aussi d'autres réseaux : les médias sociaux numériques (rsn) " publics ". Ainsi, il devient important de prendre en compte les pratiques collaboratives au travail selon les échelles et modalités nouvelles offertes par des plateformes qui traversent les sphères d'activités privées et publiques des travailleurs. La plateforme de microblogage Twitter est utilisée notamment par certains travailleurs pour diffuser des connaissances tacites ou formalisées, mais aussi les hypothèses et pistes de réflexion qui jalonnent leurs pratiques professionnelles. Alors que Twitter n'a pas été conçu à l'origine pour la conversation ni la collaboration, cette plateforme de microblogage s'immisce de façon informelle dans le quotidien des travailleurs, en leur permettant de communiquer en temps réel, via un canal public qui n'est pas nécessairement autorisé, reconnu ni contrôlé par leur organisation de travail, avec un public excédant les frontières de l'entreprise. Ainsi, les commentaires et les interactions que suscitent ces diffusions peuvent favoriser l'émergence de réseaux informels de collaboration. Cet article tente d'identifier et de caractériser les différentes formes de pratiques informelles de mise en visibilité du travail et de collaboration numérique par l'entremise de la plateforme de microblogage Twitter. Les exemples présentés permettent d'illustrer la place faite spontanément à cette plateforme par les travailleurs ayant volontairement décidé de l'intégrer dans leurs pratiques professionnelles. Nous distinguons quatre types d'usages : les récits portant sur le travail, l'ouverture et le partage de traces de son travail, la diffusion d'intentions et les " questions à la foule ".
[en] Since the end of the 19th century and especially after 1950, France was characterized by major land use changes in rural areas, an agricultural revolution, and rural depopulation. Vegetation maintenance practices were discontinued, in-stream wood was no longer salvaged, some alluvial farmlands were no longer cultivated, and afforestation began 50 years ago. The media are an important source of information on environmental problems; they configure and relay both local and global discussions and debates in the public sphere. In particular, the regional daily papers disseminatescientific and popular knowledge and publicise government decisions and key facts about society. Based on this accurate source of vernacular geographical knowledge, this study aims to show changes in explaining floods during the 20th century and to show how the temporal evolution of environmental representations has been accompanied by alterations of river uses related to floods. The survey focuses on a chronology of 111 hydrological events in the Alps and their piedmont between 1882 and 2005. Conflictual situations and solidarity relationships are highlighted in these riverine territories.

[fr] Depuis les années 1950, les mutations socio-économiques des communautés riveraines sont vives. La presse quotidienne régionale, réceptacle des connaissances communes et savantes, des décisions politiques et des évènements marquants de la vie sociale, permet d'appréhender le savoir géographique vernaculaire. À partir de cette source privilégiée, cet article relève les mutations de l'explication des inondations au cours du XXe siècle. L'analyse porte sur 111 évènements intervenus entre 1882 et 2005 dans les Alpes et leur piedmont. Les résultats montrent que l'évolution des représentations environnementales a accompagné celle des pratiques riveraines en relation à l'inondation, en particulier dans leurs manifestations de solidarité et de conflictualité.
[en] The article aims to look closely at how intermediate assessment and the tools that go with it are used to improve math teaching in American grade schools. The term "intermediate assessment" is used here to name cyclical assessment of knowledge and skills given on a defined period of time that can be used as aggregate data to compare classes and schools at district level. We particularly study how this information system and this data base change the teaching backgrounds and the educational use the teachers find in their classrooms with their students.

[fr] L'objectif de cet article est d'examiner l'usage des évaluations intermédiaires et des outils qui les accompagnent pour améliorer l'enseignement des mathématiques à l'école élémentaire aux États-Unis. Nous utilisons le terme d'" évaluations intermédiaires " pour caractériser des évaluations cycliques des connaissances et des compétences, limitées dans le temps, qui servent comme données agrégées pour établir des comparaisons entre les classes, les écoles, et à l'échelle du district. Nous étudions plus particulièrement comment ce système d'information et cette base de données changent les conditions d'instruction et l'usage pédagogique qu'en font les enseignants avec les élèves dans leur classe.