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[en] This paper analyses the eastern gate structures of the Ibero-Roman site of Torreparedones (Baena, Córdoba), a fortified urban gate built around the second half of the first century b.C. The architectural study of the remains and their interpretation - considering Mediterranean and Peninsular parallels - allows us to understand how this gate system worked. Thus, it can identified as a "courtyard gate", where towers and, possibly, artillery played an important role in the city's defence.

[es] En el presente artículo se abordan las estructuras que integran el conjunto de acceso oriental del yacimiento ibero-romano de Torreparedones (Baena, Córdoba), una puerta urbana fortificada construida hacia la segunda mitad del siglo I a.C. El estudio arquitectónico de los restos conservados y su interpretación, partiendo de una serie de paralelos peninsulares y mediterráneos, permite comprender el funcionamiento de la puerta y su sistema de control de paso. Se identifica así un acceso de tipo "patio" en el que las torres y, probablemente, las máquinas de artillería jugaron un importante papel en la defensa de la ciudad.
[en] The main objective of the study was to develop a model proposal-a set of key dimensions and variables, together with different methodological alternatives to address them-that would allow evaluating the effects of the training of school managers on their leadership practices. The central conclusion of the research is that the evaluation of managerial training in Chile is an absolutely pending challenge and its development would seem critical for the improvement of leadership preparation policies and practices. The journey made by the research allowed to develop a general proposal for the evaluation of training that puts its main focus on leadership practices, that is, on the performance that school leaders display before, during and after passing through their training. At the same time that positions in practice the main domain to observe, the research recognizes the existence of three other domains that should be studied, but always in relation to the practices: knowledge and skills, beliefs and dispositions, and work trajectories of school leaders

[es] El estudio ha tenido como objetivo central desarrollar una propuesta de modelo –un conjunto de dimensiones y variables clave, junto con distintas alternativas metodológicas para abordarlas– que permita evaluar los efectos que tiene la formación de directivos escolares en sus prácticas de liderazgo. La conclusión central de la investigación es que la evaluación de la formación de directivos en Chile es un desafío absolutamente pendiente y su desarrollo pareciera crítico para la mejora de las políticas y prácticas de preparación en liderazgo. El recorrido realizado por la investigación permitió elaborar una propuesta general de evaluación de la formación que pone su foco principal en las prácticas de liderazgo, vale decir, en el desempeño que los líderes escolares despliegan antes, durante y después de pasar por su formación. Al mismo tiempo que posiciona en las prácticas el principal dominio a observar, la investigación reconoce la existencia de otros tres dominios que deben ser estudiados, aunque siempre en relación con las prácticas: los conocimientos y habilidades, las creencias y disposiciones, y las trayectorias laborales de los líderes escolares
[en] Myrtle Cook was an athletics gold medal winner in the Amsterdam Olympic Games 1928, founder member of women sport associations, trainer and journalist. Myrtle Cook (1929-1985) devoted her life to women sport. This paper deals with her career as a journalist which spanned from 1929 till 1960. It particularly focuses on the use she made of her reports to assert her own ideas on the participation of women in sport, that is to say, the strive of sport women who participated in high-performance sporting competitions, mainly in Olympic Games.

[es] Myrtle Cook fue medallista de oro de atletismo en los Juegos Olímpicos de Amsterdam en 1928, miembro fundadora de asociaciones deportivas femeninas, entrenadora y periodista, Myrtle Cook (1902-1985) dedicó su vida al deporte femenino. Este trabajo trata sobre su carrera periodística que se desarrolló entre 1929 y 1960. Específicamente se centra en la manera en la que utilizó sus crónicas para hacer valer sus ideas sobre la participación de las mujeres en el deporte, es decir en la superación de las deportistas que participaban en las competiciones de alto nivel, sobre todo en los Juegos Olímpicos
[en] In Chile, transition between primary and secondary education has been identified as a critical event of educational trajectories, which affects more negatively the socially disadvantaged and rural students. Deepening into this topic, this paper focuses on the transition to secondary education and the educational trajectories of students in rural localities. Based on a research conducted in 2011 in the region of La Araucanía, the text explores the experiences of young people and their families in the transition to secondary school, emphasizing their aspirations, their images about the local provision, their integration into the new schools, and the various difficulties they face in this process. The findings suggest that students have high aspirations and a favorable disposition towards secondary education. However, factors such as the lack of financial resources, the poor support and orientations from schools during the transition, the deficit of information handled by students and their families and the generalized perceptions of the low quality of rural primary and secondary education, appear as obstacles and barriers to achieve the declared desires and dreams

[es] En Chile, la transición entre la educación primaria y secundaria ha sido identificada como un nudo crítico de las trayectorias educativas, que afecta más fuertemente a los jóvenes de estrato bajo y de áreas rurales. Buscando profundizar en este tema, este artículo se centra en la transición hacia la enseñanza secundaria y las trayectorias educativas de estudiantes de localidades rurales del país. En base a una investigación realizada el año 2011 en la región de la Araucanía, el texto profundiza en las experiencias y vivencias de los jóvenes y sus familias en el paso a la secundaria, enfatizando las aspiraciones contenidas en esta transición, las imágenes que los actores tienen sobre la oferta educativa local, el proceso de inserción en los nuevos establecimientos, y las diversas dificultades que éstos enfrentan en este tránsito. Los hallazgos del estudio apuntan a que los estudiantes presentan altas aspiraciones y una disposición favorable hacia la enseñanza secundaria. No obstante, elementos como la falta de recursos económicos, el escaso acompañamiento de parte de los centros educativos, los déficit de información que se manejan y las autopercepciones generalizadas de la baja calidad de la educación primaria y secundaria en áreas rurales, aparecen como obstáculos y barreras para concretizar los anhelos y sueños delineados
[en] The main of this paper is the study of funeral rites requested by the elites of Toledo to the Chapter of Priests and Incumbents between 1436 and 1488. It focuses specifically on how these rituals helped to build the memory and represent the power of urban oligarchies during the Late Middle Ages. Seven obituaries are studied in order to prove that funeral rites were a reflection of the social status of the elites. In addition, special attention is paid to the impact those requests had on the economic and institutional progress of the Chapter of Priests and Incumbents of Toledo

[es] El presente artículo tiene por objeto principal el estudio de los ritos funerarios solicitados por las élites toledanas al Cabido de Curas y Beneficiados, entre 1436 y 1488. En concreto, este trabajo se centra en el papel que jugaron las mandas fúnebres en la construcción de la memo-ria y escenificación del poder de las oligarquías urbanas, durante la Baja Edad Media. Mediante el estudio de siete obituarios, pretendemos mostrar cómo las honras fúnebres sirvieron como reflejo de su estatus social. A su vez, prestaremos una especial atención al impacto que tales encargos supusieron en la evolución económica e institucional del Cabildo de Curas y Beneficia-dos de Toledo
[en] Background: Forced-choice tests (FCTs) were proposed to minimize response biases associated with Likert format items. It remains unclear whether scores based on traditional methods for scoring FCTs are appropriate for between-subjects comparisons. Recently, Hontangas et al. (2015) explored the extent to which traditional scoring of FCTs relates to the true scores and IRT estimates. The authors found certain conditions under which traditional scores (TS) can be used with FCTs when the underlying IRT model was an unfolding model. In this study, we examine to what extent the results are preserved when the underlying process becomes a dominance model. Method: The independent variables analyzed in a simulation study are: forced-choice format, number of blocks, discrimination of items, polarity of items, variability of intra-block diffi culty, range of diffi culty, and correlation between dimensions. Results: A similar pattern of results was observed for both models; however, correlations between TS and true thetas are higher and the differences between TS and IRT estimates are less discrepant when a dominance model involved. Conclusions: A dominance model produces a linear relationship between TS and true scores, and the subjects with extreme thetas are better measured

[es] Antecedentes: los tests de elección forzosa (TEFs) fueron propuestos para reducir los sesgos de respuesta de ítems tipo Likert. Se cuestiona que los métodos de puntuación tradicional (PT) empleados permitan hacer comparaciones entre-sujetos. Recientemente, Hontangas et al. (2015) exploraron cómo las PTs obtenidas con diferentes TEFs se relacionan con sus puntuaciones verdaderas y estimaciones TRI, mostrando las condiciones para ser utilizadas cuando el modelo subyacente es un modelo de unfolding. El objetivo del trabajo actual es comprobar si el patrón de resultados se mantiene con un modelo de dominancia. Método: las variables independientes del estudio de simulación fueron: formato de elección forzosa, número de bloques, discriminación de los ítems, polaridad de los ítems, variabilidad de la dificultad intrabloque, rango de difi cultad del test y correlación entre dimensiones. Resultados: un patrón similar de resultados fue obtenido en ambos modelos, pero en el modelo de dominancia las correlaciones entre PTs y puntuaciones verdaderas son más altas y las diferencias entre PTs y estimaciones TRI se reducen. Conclusiones: un modelo de dominancia produce una relación lineal entre PTs y puntuaciones verdaderas, y los sujetos con puntuaciones extremas son medidos mejor
[en] For educational research and practice, it is vital to identify how much teachers believe they know about formative assessment, as well as their ideas of the concept. However, there has been little research in this area. Therefore, this research aims to: (1) analyse teachers' perceived level of knowledge of the concept formative assessment, establishing whether there are statistically significant differences according to the educational level at which they teach, the training in assessment they have received, the number of training activities on assessment they have completed, and their years of teaching experience; and (2) to analyse teachers' theoretical conception of formative assessment. A mixed design was used with 713 teachers from primary education (39.1%) and secondary education (60.9%). The #EvalFormEPESO questionnaire was used to collect information. Specifically, the item about the level of knowledge of the concept formative assessment and an open-ended question requesting its definition. The results show statistically significant differences in the level of knowledge of the concept formative assessment depending on the variables studied. Moreover, the definitions teachers provided show incomplete or erroneous conceptions

[es] Para la investigación y la práctica educativa, es fundamental saber el grado de conocimiento que el profesorado considera que tiene sobre la evaluación formativa, así como cuáles son sus ideas sobre dicho concepto. Sin embargo, la investigación en este ámbito es escasa. Por ello, esta investigación se plantea (1) analizar la percepción del profesorado sobre su grado de conocimiento del concepto evaluación formativa y valorar si existen diferencias estadísticamente significativas en función de la etapa educativa en la que ejercen docencia, de la formación en evaluación recibida, del número de actividades formativas sobre evaluación realizadas y de sus años de experiencia docente; y (2) analizar la concepción teórica que el profesorado tiene sobre la evaluación formativa. Para ello, se empleó un diseño mixto con 713 docentes de educación primaria (39.1 %) y secundaria (60.9 %). Para la recogida de información, se empleó el cuestionario #EvalFormEPESO. En concreto, el ítem sobre el grado de conocimiento del concepto evaluación formativa y una pregunta abierta que solicita su definición. Los resultados muestran que existen diferencias estadísticamente significativas en el grado de conocimiento del concepto evaluación formativa en función de las variables estudiadas. Además, las definiciones reportadas por el profesorado muestran que existen concepciones incompletas o erróneas
[en] The present work aims to account for the problems generated by the existence of two jurisdictions. Specifically and as regards the Spanish case, the conflicting episodes that have taken place between the Supreme Court and Constitutional Court are reviewed. Likewise, the causes generating this situation are analyzed and it is seen in the reform of the amparo carried out by the Organic Law 6/2007, of May 24, a possible solution to this situation of conflict, normalizing the relations between TS and TC.

[es] El presente trabajo tiene por objeto dar cuenta de los problemas que genera la dualidad de jurisdicciones. Concretamente y por lo que respecta al caso español, se repasan los episodios conflictivos que han tenido lugar entre el Tribunal Constitucional y el Tribunal Supremo. Asimismo, se analizan las causas generadoras de esta situación y se ve en la reforma del amparo llevada a cabo por la Ley Orgánica 6/2007, de 24 de mayo, una posible salida a esta situación de conflicto, normalizando las relaciones entre TS y TC.
[en] Sevelamer is a non-calcium phosphate binder used in advanced chronic kidney disease (CKD) and in dialysis for hyperphosphataemia control. Several experimental, observational studies and clinical trials have shown that sevelamer has pleiotropic effects, beyond hyperphosphataemia control, including actions on inflammation, oxidative stress, lipid profile and atherogenesis, vascular calcification, endothelial dysfunction and the reduction of several uremic toxins. This is the biological basis for its global effect on cardiovascular morbidity and mortality in patients with chronic kidney disease. This review focuses on these pleiotropic actions of sevelamer and their impact on cardiovascular health, with the experience published after more than ten years of clinical expertise

[es] El sevelamer es un captor no cálcico de fósforo que se utiliza en la ERC avanzada y en diálisis para el control de la hiperfosforemia. Varios estudios experimentales, observacionales y ensayos clínicos han mostrado que el sevelamer tiene efectos pleiotrópicos, más allá del control de la hiperfosforemia, incluyendo acciones sobre la inflamación, el estrés oxidativo, el perfil lipídico y la aterogénesis, la calcificación vascular, la disfunción endotelial y la disminución de diversas toxinas urémicas, todo lo cual sería la base biológica de su efecto global sobre la morbilidad y la mortalidad cardiovascular en pacientes con enfermedad renal crónica. En esta revisión, se hace énfasis en estas acciones pleiotrópicas del sevelamer y su impacto en la salud cardiovascular, con la experiencia publicada después de más de 10 años de experiencia clínica
[en] The patient information leaflet or package insert is one of the most requested text genres in the biomedical translation market, but patients, their intended audience, find it extremely difficult to understand these documents. Among other factors, there are two formats for this type of text: the traditional package insert and the modern patient information leaflet. We therefore present our analysis of macrostructures in a corpus of 40 traditional package inserts (English/Spanish). The results reveal significant differences in the order in which information is presented, and an understanding of these differences will help to facilitate translation of this requested genre

[es] El prospecto medicamentoso representa uno de los géneros textuales más demandados en el mercado de la traducción biomédica. Sin embargo, existe una elevada dificultad en la comprensión de este documento por parte del paciente, su principal destinatario. Entre otras cuestiones, coexisten dos modelos de formato documental: el prospecto medicamentoso tradicional y el moderno. Por estas razones, presentamos una investigación del análisis macroestructural de un corpus constituido por 40 prospectos medicamentosos tradicionales (inglés/español). Los resultados revelan significativas diferencias en lo relativo al orden de presentación de la información, cuyo conocimiento contribuye a facilitar la traducción de este solicitado género
[en] During the Sexenio Democrático,the so-called "social question" became a key issue of the Canary public debate. Republicanism stood out as the political current that took it more seriously, introducing the social question in the public debate. Yet, republicans did not sustain a homogeneous position on this matter. They di-vided themselves into "individualists" and "socialists" depending on the instruments they wanted to use to en-sure workers' emancipation from poverty. This paper tackles Elías Zerolo's Apuntes acerca de la emancipación de las clases trabajaras de Canarias, considering it as a fundamental work on the social question from a socialist republican perspective. The repercussions of this work exceeded the local debate since it was discussed in the wider national debate. The aim of this paper is precisely to show the key factors provided by the political context in order to understand the creation of this work and its relatively unexplored outcomes

[es] Durante el Sexenio Democrático, la denominada "cuestión social" adquirió una relevancia inédita en Canarias. El republicanismo fue la corriente política que más se destacó al procurar convertir esta cuestión en un asunto clave del debate político. Los republicanos no mantuvieron una postura única, sino que se dividieron entre "individualistas" y "socialistas" en función de los medios defendidos para lograr la transformación de los trabajadores en propietarios. Esta ponencia examina la obra de Elías Zerolo, Apuntes acerca de la emancipación de las clases trabajadoras de Canarias(Tenerife, 1870) como un trabajo de referencia del republicanismo socialista y de reflexión sobre la cuestión social en Tenerife. Dicho trabajo tuvorepercusiones que desbordaron el ámbito local, llegando a ser considerado en el debate nacional. El objetivo de la ponencia es exponer el contexto político que explica el surgimiento de dicha obra y sus relativamente inexploradas consecuencias
[en] There are two essays by José Ortega y Gasset primarily about the philosophy of Immanuel Kant: Reflexiones del centenario and Anejo a mi folleto Kant. In these texts the philosophy of Martin Heidegger, and specifically the conceptual structure of the fundamental ontology, has a decisive influence on the interpretation of the transcendental philosophy Ortega elaborates. The most important instant of Ortega's approach is in his essay Anejo a mi folleto Kant, which interprets the Kantian critique of pure reason as the critique of vital reason. In this essay, to conclude his reasoning Ortega expresses an opinion almost identical with Heidegger's thesis about Kantian philosophy, without exact reference to him in the above essays

[es] Hay dos ensayos de José Ortega y Gasset que tratan directamente de la filosofía de Immanuel Kant. Estos son Reflexiones del centenario y Anejo a mi folleto Kant. En los textos mencionados la filosofía de Martin Heidegger (en concreto la estructura conceptual de la ontología fundamental) tiene un influyo decisivo a la interpretación de la filosofía trascendental elaborada por Ortega. El momento más importante del acercamiento representado por el filósofo es que en su ensayo Anejo a mi folleto Kant interpreta la crítica de la razón pura kantiana como la crítica de la razón vital. Como una conclusión de su razonamiento en su ensayo Ortega expresa una opinión casi idéntica con la tesis de Heidegger sobre la filosofía kantiana sin referencias exactas en los ensayos examinados
[en] Bipolar knapping it´s a lithic reduction technique with a long trajectory in time. Bipolar knapping product´s found in the archaeological record have been explained under a classic interpretative frame, but the reasons for which humans chose this strategy are still not determined until this very day. This study consists of an experiment of efficiency whose objective is to determine the variables which influenced people into choosing bipolar technique. This experiment was executed on small basalt pebbles (n=100) with the participation of three lithic knappers with different levels of experience using both bipolar and freehand knapping. The results suggest that bipolar knapping is not very manageable and that time wouldn´t be very important factor in the choosing of this technique. Nonetheless, it is noted that experience can improve the productive efficiency when applied to small pebbles if both techniques are combined

[es] La talla bipolar es una técnica de reducción lítica con una larga trayectoria en el tiempo. Los productos bipolares hallados en el registro arqueológico han sido explicados bajo un clásico cuerpo interpretativo, pero las razones por las cuales los seres humanos optaron por esta estrategia continúan sin ser determinadas. Este estudio, consiste en un experimento de eficiencia que tiene como objetivo determinar las variables que influyen en la selección de la talla bipolar. Este fue realizado en pequeños guijarros de basalto (n=100) y participaron tres talladores con distinta experiencia utilizando la técnica bipolar y a mano alzada. Los resultados sugieren que la técnica bipolar es poco controlable y que el tiempo no sería un factor determinante a la hora de su uso. Sin embargo, se sostiene que la experiencia puede mejorar la eficiencia productiva en pequeños guijarros si se combinan ambas técnicas