BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Higher education in Africa faces the challenges of contributing to sustainable development and achieving the highest levels of quality of life and human development of its populations. This article aims to identify some foundation supporting the need to improve pharmacy education in African universities based on the analysis of national and international documents, legal norms and curricular projects focused on the Portuguese African context. The pharmacy curricula of Angola and Cape Verde and the imbalance higher education development between the Anglophone, Francophone and Lusophone blocks are outlined. Pharmacy education in the African university concert should face the challenge of financing, quality accreditation and harmonization of its curriculum since reflection and cooperation to perform a pharmacist capable to provide patient-centered care pharmaceutical services.

[es] La educación superior en África encara los desafíos de contribuir al desarrollo sostenible y consecución de los más altos niveles de calidad de vida y desarrollo humano de sus poblaciones. Este artículo se propone identificar algunos fundamentos que sustentan la necesidad de perfeccionar la educación farmacéutica en las universidades africanas a partir del análisis de documentos nacionales e internacionales, normas jurídicas y proyectos curriculares focalizados en el contexto luso africano. Se esboza el currículo de farmacia de Angola y Cabo Verde y el desbalance en el desarrollo de la educación superior en África entre los bloques anglófono, francófono y lusófono. La educación farmacéutica en el concierto de la universidad africana deberá encarar desde la reflexión y la cooperación el desafío de la financiación, la acreditación de la calidad y armonización de sus programas de estudio para formar un farmacéutico capaz de responder a las necesidades sanitarias de los ciudadanos
[en] This paper analyses how to build an efficient classifier across Bayesians networks usedin data mining. The purpose of using the Bayesian model is to improve credit scoring accuracy. The Bayesian approach, based on probability models, analyses risk by using the decision theory, yielding as a solution that action that maximizes the expected utility. Expert assessment maybe included in the model. To show the superiority of the Bayesian approach, results obtained for real bank data are compared with those obtained with alternative parametric and non-parametric models

[es] En este artículo se aborda la forma de construir un clasificador eficiente a través de redes bayesianas utilizadas en la minería de datos y cuya finalidad es conseguir más precisión que otros modelos empleados en los problemas de credit scoring. El enfoque bayesiano, basado en modelos de probabilidad, emplea la teoría de la decisión para el análisis del riesgo eligiendo en cada situación que se presenta la acción que maximiza la utilidad esperada. Usando una muestra de datos bancarios reales se concluye la superior capacidad predictiva de estos modelos respecto a los resultados obtenidos por otros métodos estadísticos paramétricos y no paramétricos
[en] This article reviews public compliance, and the person responsible for this figure in organizations; within this context, a brief analysis of the term corruption is carried out, as well as the lack of a proper criminal concept around corruption, and a conceptual and political-criminal approach to it. It also carries out a delimitation of the objectives of the compliancer and the essential functions that must characterize it. The article ends with a diagnosis of the situation and a set of proposals of legal and institutional measures of necessary implementation in order to be able to combat more effectively the corruption

[es] En el presente artículo se pasa revista al public compliance, y al responsable de esta figura en las organizaciones; dentro de este contexto se lleva a cabo además un breve análisis del término corrupción, y de la ausencia de un concepto propiamente penal en torno al mismo, realizándose asimismo una aproximación conceptual político-criminal a la corrupción. También se lleva a cabo una delimitación de los objetivos del compliancer y las funciones esenciales que le han de caracterizar. El artículo finaliza con un diagnóstico de la situación y un conjunto de propuestas de medidas legales e institucionales de necesaria implementación de cara a poder combatir más eficazmente el fenómeno de la corrupción
[en] The PEAR (pleasant events-activity restriction) model has been proposed as a way of understanding leisure effects on dementia caregivers" distress. Considering both the PEAR model and the stress and coping model, the purpose of this study was to analyze the potential of both frequency and satisfaction with leisure to explain caregivers" distress (depression, anxiety and perceived health), risk of institutionalization of the care recipient, caregivers" stressors and resources variables (rumination and cognitive reappraisal) in 275 caregivers. Methods: The sample was divided in four groups based on caregivers" scores on frequency and satisfaction with leisure: LFLS = Low frequency + low satisfaction; LFHS = Low frequency and high satisfaction; HFLS = High frequency + low satisfaction; HFHS = High frequency + high satisfaction. Results: Results indicated that while caregivers from the HFHS group showed a generally more positive profile on resources variables, health outcomes and lower levels of risk of institutionalization compared with the other groups, care-givers from the LFLS group used significantly less adaptive emotional regulation strategies and showed worse consequences on health outcomes. Discussion: The results of this study suggest the importance of considering caregivers" profile on frequency and satisfaction with leisure in order to understand caregiving distress

[es] El modelo PEAR ("Actividades Agradables-Restricción Conductual") ha sido propuesto como una manera de entender los efectos del ocio sobre el malestar de cuidadores de personas con demencia. En base al modelo PEAR y al de estrés y afrontamiento, el objetivo de este estudio fue analizar de forma conjunta el papel de la frecuencia y la satisfacción con la activación conductual en la explicación del malestar del cuidador (depresión, ansiedad, salud percibida), el riesgo de institucionalización de la persona cuidada, los estresores y recursos del cuidador (rumiación y reevaluación cognitiva) en una muestra de 275 cuidadores. Método: Se dividió a la muestra en cuatro grupos en función de sus niveles en la frecuencia y la satisfacción con la activación conductual: BFBS = Baja frecuencia + baja satisfacción; BFAS = Baja frecuencia + alta satisfacción; AFBS = Alta frecuencia + baja satisfacción; y AFAS = Alta frecuencia + alta satisfacción. Resultados: Mientras que los cuidadores del grupo AFAS mostraron un perfil más positivo en variables relacionadas con los recursos y de salud, y menores puntuaciones en riesgo de institucionalización en comparación con el resto de los grupos, los cuidadores del grupo BFBS utilizaron en mayor medida estrategias de regulación emocional desadaptativas y mostraron peores consecuencias sobre variables de resultado de salud. Discusión: Los resultados sugieren la importancia de considerar el perfil de frecuencia y satisfacción con el ocio a la hora de entender el malestar del cuidador
[en] Objective: To identify the ethical conflicts that may arise between the nursing codes of ethics and the Royal Decree-law 16/2012 modifying Spanish health regulations. Method: We conducted a review and critical analysis of the discourse of five nursing codes of ethics from Barcelona, Catalonia, Spain, Europe and International, and of the discourse of the Spanish legislation in force in 2013. Language structures referring to five different concepts of the theoretical framework of care were identified in the texts: equity, human rights, right to healthcare, access to care, and continuity of care. Results: Codes of ethics define the function of nursing according to equity, acknowledgement of human rights, right to healthcare, access to care and continuity of care, while legal discourse hinges on the concept of beneficiary or being insured. Conclusions: The divergence between the code of ethics and the legal discourse may produce ethical conflicts that negatively affect nursing practice. The application of RDL 16/2012 promotes a framework of action that prevents nursing professionals from providing care to uninsured collectives, which violates human rights and the principles of care ethics.

[es] Objetivo: Evidenciar los conflictos éticos que pueden surgir entre los discursos legal y ético, a través deexplorar el contenido del Real Decreto-Ley 16/2012 que modifica la ley sanitaria en Espa˜na y los códigoséticos.Método: Revisión y análisis crítico del discurso de cinco códigos éticos de Enfermería de Barcelona,Catalu˜na, Espa˜na, Europa e Internacional, y del discurso de la legislación sanitaria vigente en Espa˜naen 2013, en los que se identificaron y compararon estructuras lingüísticas referentes a cinco principiosy valores éticos del marco teórico de la ética de los cuidados: equidad, derechos humanos, derecho a lasalud, accesibilidad y continuidad de los cuidados.Resultados: Mientras que el discurso ético define la función enfermera en función de la equidad, el recono-cimiento de los derechos humanos, el derecho a la salud, la accesibilidad y la continuidad de los cuidadosde la persona, el discurso legal se vertebra sobre el concepto de beneficiario o asegurado.Conclusiones: La divergencia entre el discurso ético y legal puede producir conflictos éticos que afectennegativamente a la práctica de la profesión enfermera. La aplicación del RDL 16/2012 promueve un marcode acción que impide que los profesionales enfermeros presten sus cuidados a colectivos no asegurados,lo que atenta contra los derechos humanos y los principios de la ética de los cuidados.
[en] In this work the fictional status of David Simon's works related to drug trafficking is analyzed, which can be considered within the subgenre of true crime, an evolution of the non-fiction novel or new journalism. The theoretical-critical instrument used is based on the theory of possible worlds, more specifically, on a interpretation of this where the syntactic components of transformation are also considered fundamental, along with the semantic and pragmatic ones, for the fictional construction. of a text, sometimes contradicting the authors' claims to establish pacts of factuality with the readers of their works. In the case of the works of David Simon that are taken into consideration, Homicide: A Year on the Killing Streets and The Corner: A Year in the Life of an Inner-City Neighborhood, origin of the famous TV series The Wire, the author uses the paratext to justify the non-fictional status of its works. Our purpose is to confront these paratexts with the main texts based on the previously mentioned theoretical developments with the objective of elucidating whether such claims can be sustained from the field of literary theory, concluding that this type of works should be assigned to the field of realistic fiction.

[es] En este trabajo, se analiza el estatus ficcional de las obras de David Simon relacionadas con el narcotráfico que pueden ser consideradas dentro del subgénero del true crime, evolución de la novela de no ficción o del nuevo periodismo. El instrumental teórico-crítico que se emplea está fundamentado en la teoría de los mundos posibles, más concretamente, en una moderna interpretación de esta donde los componentes sintácticos de transformación se consideran fundamentales también, junto con los semánticos y los pragmáticos, para la construcción ficcional de un texto, contradiciendo en ocasiones las pretensiones de los autores de establecer pactos de factualidad con los lectores de sus obras. En el caso de las obras de David Simon que se toman en consideración, Homicidio. Un año en las calles de la muerte y La esquina. El año que David Simon pasó en las trincheras del negocio de la droga, origen de la famosa serie The Wire, el autor se sirve del paratexto para justificar el estatus no ficcional de dichas obras. Nuestro propósito es confrontar esos paratextos con los textos principales a partir de los desarrollos teóricos anteriormente mencionados con el objetivo de dilucidar si tales pretensiones pueden ser sostenidas desde el ámbito de la teoría literaria, concluyendo que este tipo de obras deben adscribirse al ámbito de la ficción realista
[en] Electoral lists are a key element in electoral systems, particularly because of their implications for the functioning of democracy. However, it is not usual to find studies on how these attributes may be related to the type of candidates included in the electoral lists. We start with an overview of the different types of lists and we portray the cases of Spain and Germany-two different systems in both their formal and informal rules. After that, we use the comparative data of a transnational European survey to see the differences in the profiles of the parliamentarians in the lower houses of both countries. We firstly expected that a more open list system-the German case-would be more inclusive in terms of selection, which was confirmed. We also expected our close-list system in Spain to be more inclusive in parliamentary profiles, and this was the case only for gender, while in terms of age and educational levels and profiles was not. These results allow new inquiries to further research on the relationship between formal and informal factors of candidate selection and demographic representation profiles.

[es] Los tipos de listas son un elemento central en los sistemas electorales, en particular por sus implicaciones en el funcionamiento de la democracia. Sin embargo, no es habitual encontrar estudios sobre cómo esos atributos pueden estar relacionados con el tipo de candidatos que se incluyen en esas listas. Tras una panorámica general de los distintos tipos de listas y la justificación de los casos de España y Alemania —dos sistemas distintos tanto en sus reglas formales como informales—. Tras esto, usamos los datos comparados de una encuesta trasnacional de ámbito europeo para ver las diferencias en los perfiles de los parlamentarios en las cámaras bajas de ambos países. Nuestra primera expectativa era encontrar mayor inclusividad en la selección en sistemas de listas más abiertas como el alemán, lo cual se confirma. Paralelamente, nuestra expectativa era que un sistema de listas cerradas como el español favorecería mayor inclusividad en los perfiles parlamentarios, pero esto es solo para el caso del género, mientras que ocurre lo contrario para edad y para el nivel y el perfil educativo. Estos resultados abren una vía de investigación sobre la relación entre los factores formales e informales de la selección de candidatos y los perfiles demográficos de representación.
[en] In this essay we carry out an empirical exercise on the macroeconomic effects of the European integration process that occurred between 1970 and 2000. We find that initial income per worker and country size have a noticeable influence on economic performance. More precisely, these initial conditions seem to affect wages, productivity, GDP growth, and in some cases, the size of the labour force

[es] En este trabajo realizamos un estudio empírico de los efectos macroeconómicos de la integración europea en las incorporaciones que han tenido lugar entre 1970 y 2000. Para ello investigamos los efectos de la integración sobre distintas variables de la economía real. Nuestros resultados muestran que la renta por trabajo inicial y el tamaño del país tienen una influencia considerable en la evolución de las economías consideradas. En concreto, encontramos que estas condiciones iniciales influyen sobre la evolución de los salarios, la productividad, el PIB, y en algunos casos sobre el número de trabajadores
[en] The network society is experiencing different text transformations under multiple views that cause changes in reading phenomenology including structural issues such as the unedited implications that the subject participant lives within the digital community. The roles of writer and reader are blurred, fragmented and lose the typical unilateral dimension of the past that gave more power to the writer. Now, the reader decides the links he or she wants to follow and uses schemes and new structures of argument and construction of meaning. In addition, the reader lives physical implications that have a substantial impact on his or her reading process through the bodily dimension –haptic and ergonomic - that he or she experiences through contact with devices. This article presents the results of a study conducted in 2013-2014 on the procedures of digital reading of primary children in the communities of Madrid and Segovia. The extensive theoretical research gives light to a field of study which has been named ArquiLectur@, and analysis of data collected through a qualitative methodology provides references and observations on the reading experiences of participants. The results describe the modalities of reading in the 21st century as well as the presentation of different typologies of young readers on the web

[es] En la sociedad red el texto está viviendo distintas transformaciones bajo múltiples puntos de vista que generan cambios en la fenomenología lectora tanto por cuestiones estructurales como por las inéditas implicaciones que el sujeto participante vive en la comunidad digital. Los roles de escritor y lector se difuminan, se fragmentan y pierden la dimensión unilateral típica del pasado que otorgaba más poder al primero. Ahora el lector decide los enlaces que quiere recorrer y utiliza esquemas y nuevas estructuras de argumentación, construcción del sentido y vive implicaciones físicas que tienen un impacto sustancial en su proceso lector gracias a la dimensión corpórea -háptica y ergonómica- que experimenta a través del contacto con los dispositivos. El presente artículo ofrece los resultados de un estudio, llevado a cabo en 2013-2014, sobre las modalidades de lectura digital de niños y niñas de primaria en las comunidades de Madrid y Segovia. La amplia investigación teórica pretende arrojar luz sobre un campo de estudio, que se ha denominado ArquiLectur@, y que a través de metodología cualitativa ofrece referencias y observaciones sobre las experiencias lectoras. En los resultados se definen unas modalidades de lectura propias del siglo XXI y se crean diversas tipologías de jóvenes lectores en la web
[en] Rethinking schools is a necessary goal of any Project aimed at improving school practices. School failure and drop-out is a clear sign that schools are not responding to social objectives that they should be addressing. In recent years, educational policy has focused on providing alternatives and compensatory measures, thus creating parallel systems which do not change what is happening within the school. Although we contend that drop-out is a complex phenomenon influenced by multiple factors, not all of them schoolrelated, we focus this paper in the analysis of key educational questions emerged from life stories of young people who did not finish their secondary education. The 13 stories developed in Madrid, Guadalajara and Bilbao, during years 14-15 and 15-16 show the discourses and experiences of these youth, and stimulates the reflection on ensuring school success for all students

[es] Repensar la escuela es un objetivo necesario en todo proyecto orientado a la mejora de las prácticas escolares. El fracaso y abandono escolar es un signo visible de que la escuela no está funcionando, ni sirve, para los objetivos sociales que deberían plantearse en la educación obligatoria y post-obligatoria. En los últimos años, las políticas educativas se han orientado a ofrecer alternativas y refuerzos creando sistemas paralelos que no alteran lo que ocurre en los centros. Aunque defendemos que el desenganche escolar es un fenómeno complejo donde se entrecruzan factores múltiples, sin que todos sean escolares, vamos a centrar esta comunicación en el análisis de claves educativas recogidas en historias de vida con jóvenes que no lograron concluir sus estudios de secundaria, bachillerato o FP media. Las 13 historias de vida en las que se basa este trabajo, desarrolladas en el curso 14-15 y 15-16 en Madrid, Guadalajara y Bilbao, ofrecen el discurso y experiencias de estos jóvenes y estimula la reflexión de una educación que garantice el éxito escolar para todos
[en] Teacher training in sexual and emotional diversity represents a challenge for the Spanish education system. At university level, there is a lack of training in this field, although many university graduates will become teachers in different educational disciplines and levels. This absence of training could lead to disastrous consequences for LGBTI students. In this paper, we will discuss the experience of two training courses with university teachers which took place in Granada, Spain. The main objective of both courses was to raise awareness about sexual and emotional diversity amongst the participants. In order to do so, we organised a series of theoretical and practical sessions on how to address specific contents in this area. We also discussed pedagogical strategies and shared life experiences with people and members from different institutions that deal with these issues in education. This training course has great potential since it is about training for trainers

[es] La formación del profesorado en materia de diversidad afectivo sexual constituye un reto para el sistema educativo. En el ámbito universitario, existe una laguna formativa a este respecto a pesar de que una parte de las y los egresados serán docentes en distintos niveles educativos. La ausencia o carencia de formación puede acabar teniendo unas consecuencias nefastas para el alumnado LGTBI. En este trabajo se explica la experiencia que se llevó a cabo en dos cursos de formación con profesorado universitario en Granada. El objetivo de ambas acciones formativas consistió en sensibilizar a los y las docentes en materia de diversidad afectivo sexual. Para ello, se organizaron una serie de sesiones teórico-prácticas en que se abordaron contenidos específicos en la materia, así como estrategias y relatos vivenciales de personas y responsables de instituciones que trabajan esta diversidad en el ámbito educativo. Se concluye que este curso tiene un gran potencial al tratarse de una acción de formación de formadores
[en] In this paper, the properties of the Old and American Spanish doubled posssessive construction are compared with those of clitic doubling. It is shown, on the one hand, that these are, in spite of their formal similarities, two different constructions, and, on the other hand, a structural analysis of doubled possessives is offered, which significantly differs from the one proposed for clitic doubling, and captures their particular properties

[es] En este artículo, se comparan las propiedades de la construcción de posesivo doblado del español antiguo y el español de América con las del doblado de clíticos. Se muestra, por un lado, que son, a pesar de su parecido formal, dos construcciones diferentes y se presenta, por otro, un análisis estructural de los posesivos doblados, sustanciancialmente distinto del que se ha propuesto para el doblado de clíticos, que recoge sus propiedades particulares