BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This work is about the family-school relationship. The education of a person is not only the responsibility of the family, nor only of the school, but together they have the duty to educate the children. If they try to do this in each area separately, it is not possible to achieve the integral development that is desired. Both the family and the school must create a union to pursue a common goal. This requires parents to be an active part of their children's school. In order to carry out the work, the functions to be carried out by each of the two areas have been analyzed. In addition, the ways in which families can be involved in the school have been studied, as well as the benefits that this relationship brings to the child and the factors that make it difficult. In order to achieve the above, a proposal for improvement has been made, focusing on the first year of Pre-school Education, to be carried out during a full school year, from September to June. Therefore, there are activities that will be developed at the beginning of the year, others focused on carrying them out during the year, and the last ones aimed at the end.

[es] Este trabajo trata el tema de la relación familia-escuela. La educación de una persona no solo es responsabilidad de la familia, ni solo de la escuela, sino que juntas tienen el deber de educar a los niños. Si tratan de hacerlo cada ámbito por separado no es posible lograr el desarrollo íntegro que se desea. Tanto la familia como la escuela deben crear una unión para perseguir un objetivo común. Para ello, es necesario que los padres formen parte activa del colegio de sus hijos. Para la realización del trabajo se han analizado las funciones que deben llevar a cabo cada uno de los dos ámbitos. Además, se han estudiado las formas en las que se pueden implicar las familias en el centro educativo, así como los beneficios que esta relación aporta al niño y los factores que la dificultan. Con el fin de conseguir lo comentado, se ha realizado una propuesta de mejora centrada en el primer curso de Educación Infantil, para llevar a cabo durante un curso escolar completo, desde septiembre hasta junio. Por ello, hay actividades que se desarrollarán al inicio de curso, otras enfocadas para realizarlas durante el mismo, y las últimas dirigidas al final.
[en] Technology is present in all areas, including education, so it is necessary to work on it from childhood so that students can develop in a technological world. It is constantly changing so that teachers must be aware of the need to obtain the required skills to be able to carry out the inclusion of new electronic devices within educational institutions. One way to motivate the teaching and learning process is through the use of robotics in schools. The main objective of this work is to develop a didactic proposal based on the introduction of robotics in Infant Education. For this purpose, this proposal will consist of different sessions where different concepts will be worked on through the use of a robot, called NEXTBOT. At the same time, we will use several evaluation instruments to assess the process and its results. The conclusions obtained indicate that this innovative methodology promotes the interest, motivation and participation of the students.

[es] La tecnología está presente en todos los ámbitos, incluyendo el ámbito educativo, por lo tanto, es necesario trabajarla desde la infancia para que los alumnos puedan desenvolverse en un mundo tecnológico. Esta se encuentra en constante cambio de manera que los docentes deben ser conscientes de la necesidad de obtener las competencias requeridas para poder llevar a cabo la inclusión de los nuevos dispositivos electrónicos dentro de las instituciones educativas. Una manera de motivar el proceso de enseñanza y aprendizaje es mediante el uso de la robótica en los centros escolares. El presente trabajo tiene como objetivo principal elaborar una propuesta didáctica basada en la introducción de la robótica en Educación Infantil. Para ello, dicha propuesta constará de diferentes sesiones donde se trabajarán distintos conceptos mediante el uso de un robot, denominado NEXTBOT. A su vez, emplearemos varios instrumentos de evaluación para valorar el proceso y sus resultados. Las conclusiones obtenidas indican que esta metodología innovadora fomenta el interés, la motivación y la participación del alumnado.
[en] The questions posed by anthropology discover in the search for truth (Kant) that there are two ways towards the infinite: the world of the senses and the invisible one (moral law). In Saint Thomas there is nevertheless a combination of reason and faith which seeks a single truth in man's being while respecting the independence of them both. Saint Thomas's approach to the act (habit and science) is existential and metaphysical at the same time.

[es] Los interrogantes de la antropología descubren en la búsqueda de la verdad (Kant) que existen dos vías hacia el infinito: el mundo sensible y el invisible (ley moral). Sin embargo, con Santo Tomás se da una unión de razón y fe que, respetando la autonomía de ambas, busca una única verdad en el ser del hombre. El enfoque de Santo Tomás sobre el acto (hábito y ciencia) es existencial y metafísico a la vez.
[en] Hypothesis: The SAEC scale allows to evaluate and describe the suffering profile of patients undergoing hemodialysis treatment. Objectives: To analyze the profile of suffering in patients with chronic kidney disease associated with hemodialysis therapy. Material and methods: Transversal descriptive observational study carried out on 100 patients with chronic kidney disease at the Manises Hospital. The data of the sample were obtained through the survey Suffering Associated with Chronic Diseases (SAEC). The gold standard for evaluating quality of life, the EQ-5D-5L, was also filled out to obtain higher validity. Results: The sample obtained from 100 patients presents an average of suffering of 3.48 points (assessing from 0 to 10). This study subdivides suffering in four dimensions, the results are presented in order from highest to lowest: physical dimension 4.72 points, psychological dimension 3.9 points, spiritual dimension 3.25 points and social dimension 2.06 points. The mean self-assessment of patient suffering is 6.2, this score is reduced to 4.83 after prior reflection. Conclusions: The SAEC survey finds that in hemodialysis patients the average of suffering is 3.48 points (assessing from 0 to 10). A statistically significant decrease in suffering is observed after 7 years of treatment. The profile of the hemodialysis patient with the greatest suffering is a woman, over 55 years of age, with a maximum level of primary education studies, with income of less than 1,500€, in treatment for less than 7 years.

[es] Hipótesis: La escala SAEC permite evaluar y describir el perfil del sufrimiento de los pacientes en tratamiento con hemodiálisis. Objetivos: Analizar el perfil del sufrimiento de los pacientes con enfermedad renal crónica asociados a terapia con hemodiálisis. Material y métodos: Estudio observacional descriptivo transversal realizado a 100 pacientes con enfermedad renal crónica del Hospital de Manises. Los datos de la muestra fueron obtenidos a través de la encuesta Sufrimiento Asociado a Enfermedades Crónicas (SAEC). Para dar mayor validez al estudio, también se pasó el gold standard de evaluación de calidad de vida, el EQ-5D-5L. Resultados: La muestra obtenida de 100 pacientes presenta un promedio de sufrimiento de 3.48 puntos (valorando de 0 a 10). En relación a las dimensiones en las que este estudio subdivide al sufrimiento, se presentan los siguientes resultados: dimensión física 4.72 puntos, dimensión psicológica 3.9 puntos, dimensión espiritual 3.25 puntos y dimensión social 2.06 puntos. La media de autoevaluación del sufrimiento de los pacientes es 6.2, esta puntuación se reduce a 4.83 tras previa reflexión. Conclusiones: El sufrimiento medio de los pacientes en hemodiálisis medido con la escala SAEC es de 3.48 puntos. Se objetiva una disminución estadísticamente significativa del sufrimiento a partir de los 7 años de tratamiento. El perfil de paciente hemodializado con mayor sufrimiento es mujer, mayor de 55 años, con un nivel de máximo de estudios de educación primaria, con ingresos menores a 1500€, en tratamiento menos de 7 años.
[en] In the globalized and technological society, the management of the Internet is not only a resource or possibility but a necessity if it does not cause social exclusion. That is why researches on the migration phenomenon have included the study of Internet access and management by this group and, more recently, the use of mobile and digital technologies. In this paper we present partial results of the research project Apps4me aimed at the empowerment of migrant citizens to facilitate the processes of inclusion in the arrival society through and mobile application developed to that end. To do this, the research works with five social organizations and with the people they attend through the participatory design methodology. This means that both agents, organizations and users, participate in all phases of research (contextual research, design, redesign and evaluation), interesting not only in their design considerations but also in the processes of reflection and understanding that are generated from the activity of codesign and that produce learning in all the participants.

[es] En la sociedad globalizada y tecnológica, el manejo de internet ha dejado de ser un recurso o posibilidad para devenir una necesidad, cuando no causa de exclusión social. Es por ello por lo que, desde hace un tiempo, los trabajos en torno al fenómeno migratorio incluyen el estudio del acceso y manejo de internet por parte de este colectivo y, más recientemente, del uso de las tecnologías móviles y digitales. El artículo presenta los resultados parciales del proyecto de investigación Apps4me dirigido al empoderamiento de ciudadanos migrantes para facilitar los procesos de inclusión en la sociedad de llegada a través del diseño de una aplicación móvil desarrollada a tal fin. Para ello, la investigación trabaja con cinco entidades sociales y con las personas a las que atienden a través de la metodología de diseño participativo. Ello quiere decir que ambos agentes, entidades y usuarios, participan en todas las fases de investigación (investigación contextual, diseño, rediseño y evaluación), interesando no solo sus consideraciones acerca del producto, sino los procesos de reflexión y comprensión que se generan a partir de la actividad de codiseño y que producen aprendizajes en todos los participantes.
[en] Background: Phelan-McDermid syndrome is a rare genetic condition caused by a deletion of the terminal end of chromosome 22 in the 13.3 region, as well as, by point mutations within SHANK3 gene. The aims of this research were to determine the prevalence of the disease in the Spanish population, to establish the geographical distribution of the syndrome among the different autonomous communities, to elucidate the age range that affects more patients, to study the disease-sex relationship, as well as the age at diagnosis. Methods: For the research, patients diagnosed with the disease for twelve years were recruited throughout the Spanish territory. The clinical patient information was obtained from the referral doctors using two standardized questionnaires completed with data from the medical reports and the interview with the parents. The molecular diagnosis of the disease was carried out using different formats of microarrays. Data were processed using Microsoft Excel and Statgraphics Centurion XVII. Results: Currently in Spain there are 201 people diagnosed with the disease. Currently in Spain there are 201 people diagnosed with the disease, its prevalence being 4x10-4/10,000 inhabitants. The community with the most diagnosed patients was Madrid and there were no significant differences in terms of sex and disease, the mean age at diagnosis was around 6.67 years. Conclusions: The prevalence of the disease in Spain is very low, and it can be stated that it is very likely that there are more people with this syndrome in the population.

[es] Fundamentos: El Síndrome de Phelan-McDermid es una enfermedad poco frecuente de origen genético causada por la deleción del extremo terminal del cromosoma 22 región q13.3 o por mutaciones puntuales que afectan al gen SHANK3. Los objetivos de este trabajo fueron determinar la prevalencia de la enfermedad en la población española, establecer la distribución geográfica del síndrome entre las distintas comunidades autónomas, dilucidar el rango de edad en el que existen más pacientes y estudiar la relación enfermedad-sexo así como la edad media al diagnóstico. Métodos: Para la investigación se reclutaron pacientes diagnósticados con la enfermedad durante doce años en todo el territorio español. La información clínica de los pacientes se obtuvo de los médicos de referencia mediante dos cuestionarios estandarizados completados con datos de los informes médicos y la entrevista a los padres. El diagnóstico molecular de la enfermedad se realizó utilizando diferentes formatos de microarrays. Los datos se trataron utilizando Microsoft Excel y Statgraphics Centurion XVII. Resultados: Actualmente en España existen 201 personas diagnosticadas con la enfermedad siendo su prevalencia de 4x10-4/10.000 habitantes. La comunidad con más pacientes diagnosticados fue Madrid y no hubo diferencias significativas en cuanto al sexo y la enfermedad, la edad media al diagnóstico se sitúa en torno a los 6,67 años. Conclusiones: La prevalencia de la enfermedad en España es muy baja pudiéndose afirmar que es muy probable que en la población existan más personas con este síndrome.
[en] Throughout history, scientific knowledge has been developed in parallel to the cultural development of societies. Over the centuries, this information has grown in an immesurable way, especially during the Digital Age. Evidence-based medicine emerges to guarantee that this information is dealt with care. Following from the advent of genomics, personalized medicine emerges as yet another trend. In order to relate concepts and draw conclusions, we use clinical prediction models, specifically we will focus on the Linear Regression Model.

[es] A lo largo de la historia se ha ido desarrollando el conocimiento científico paralelamente a la evolución cultural de las sociedades. Esta información ha ido creciendo con el paso de los siglos de manera que, especialmente en la Era Digital, se ha hecho inabarcable. Para garantizar una correcta atención asistencial surge la medicina basada en la evidencia. Paralelamente, y con el estudio del genoma surge otra tendencia, la medicina personalizada. Para poder relacionar conceptos y sacar conclusiones nos ayudamos de los modelos de predicción clínica, en concreto nos centraremos en el Modelo de Regresión Lineal.
[en] The literary education in the classroom not only involves the aesthetic appreciation of the texts, but also an education in values in order to develop learner's personality: A Person in continuous training at school. The several stories of Celia Gálvez as a female character, created by Elena Fortún for young readers, present the training process of a girl from her early childhood to her youth during the first half of the 20th century in Spain.

[es] La educación literaria en las aulas comporta, no solo el aprecio literario de los textos, sino también la educación en valores para la formación de la personalidad del educando: sujeto en formación continua en la escuela. Las diversas historias del personaje femenino Celia Gálvez, creado por Elena Fortún para los jóvenes lectores, presentan el proceso de formación de una niña desde su primera infancia hasta la juventud durante la primera mitad del s. XX español.
[en] This paper presents preliminary results from an Innovative Teaching Project that aims to improve the listening and pronunciation skills of first-year students studying English as a Foreign language at a Spanish university. We have designed a training programme based on metacognitive principles, using podcasts as a primary teaching tool. The study includes 75 participants between the ages of 18 and 21 who are registered in the Degree in Primary Education. Each week, participants record themselves reading an excerpt of a text before listening to the recording of the full text. They then listen to the complete recording at least once a day for 5 days and they record themselves reading the same excerpt again. We evaluate the effectiveness of the programme through questionnaires (at the beginning, middle and end of the programme), students' logs and voice recordings. Preliminary results show that participation in the programme has increased students' confidence in their language skills and improved their motivation and self-confidence towards learning English as a Foreign Language.

[es] Este artículo presenta resultados preliminares de la implementación de un estudio financiado por un Proyecto de Innovación Docente con el objetivo de mejorar la comprensión auditiva y la pronunciación en inglés de los estudiantes de la asignatura de Inglés como Lengua Extranjera matriculados en una universidad española. Para ello, hemos desarrollado un programa de entrenamiento basado en principios metacognitivos. Los materiales son unos pódcast sobre temas atractivos para los jóvenes. Los participantes son 75 estudiantes de entre 18 y 21 años que están matriculados en el Grado de Maestro en Educación Primaria en una universidad española. Cada semana durante un periodo de cinco semanas, los participantes se graban a sí mismos leyendo un fragmento del texto antes de escuchar el texto completo. Luego escuchan el texto al menos una vez al día durante cinco días y se graban leyendo el mismo fragmento al final de cada semana. El programa se evalúa a través de cuestionarios (inicial, medial y final), registros de los participantes y grabaciones de los participantes. Los resultados iniciales muestran una mayor confianza de los alumnos en sus capacidades y un cambio hacia las creencias positivas y mayor motivación respecto al aprendizaje de lengua inglesa en la asignatura de inglés.
[en] Adolescence is a decisive stage of life when it comes to developing adequate self-esteem and body image. However, social networks that aim to share content related to physical appearance are very influential in this population in terms of adopting maladaptive eating behaviors. The behaviors can eventually trigger an Eating Disorder. These disorders have a high prevalence rate and their consequences can be irreversible.

[es] La adolescencia es una etapa de la vida decisiva a la hora de desarrollar una adecuada autoestima e imagen corporal. Sin embargo, las redes sociales que tienen el objetivo de compartir contenido relacionado con el aspecto físico tienen mucha influencia en esta población en lo que se refiere a adoptar comportamientos alimentarios desadaptativos. Los comportamientos pueden llegar a desencadenar en un Trastorno de la Conducta Alimentaria. Estos trastornos suponen una alta tasa de prevalencia y sus consecuencias pueden llegar a ser irreversibles. El objetivo consiste en analizar el impacto de las redes sociales centradas en la fotografía en la aparición de comportamientos relacionados con la alimentación y el ejercicio físico que suponen un aumento del riesgo a sufrir un Trastorno de la Conducta Alimentaria en adolescentes.
[en] Microplastics account for plastic less than 5 mm in their largest dimension. Their widespread presence in all environmental compartments, especially in the marine environment, has become an important environmental issue. In fact, the process of salt harvest in salt ponds is a susceptible process to be contaminated by microplastics which would be, originally, in the water column and would end up in the salt ponds. Therefore, in the present study it was determinated and classificated the microplastics found in 15 different samples of Spanish sea salt, which were processed using vacuum filtration systems through filters of 50 and 25 µm. The determination and classification of microplastics was performed by direct count with a stereoscope. The analysis of particle composition was performed with µFTIR and for the packaging of the samples, with FTIR. Among the 1202 particles determined, 79.0% were fibres, 13.7% were fragments, 6.4% were films, 0.5% were foams and 0.4% were microbeads; and the colour proportion was 58% colourless, 21% blue, 6% black, 5% red, 4% green and 7% others. Microplastic content found was 10 – 190 microplastics/kg, being cellulosic the most frequently found polymer (57.1%), followed by polyethylene-terephthalate (20.4%), polypropylene (6.7%) and Polyvinyl chloride (2.5%). Lastly, it was determined that there are no significant difference depending on salt origin (p value = 0.6371), but further data was needed to establish a solid hypothesis.

[es] Los microplásticos son plásticos de tamaño inferior a 5 mm. Su amplia presencia en el medio natural y, especialmente, en el medio marino, se ha convertido en un importante problema ambiental. En este sentido, la producción de sal marina en las salinas es un proceso susceptible de sufrir contaminación por microplásticos que estarían, originalmente, en la columna de agua y quedarían retenidos en las salinas. En el presente estudio se han determinado y clasificado los microplásticos encontrados en 15 muestras diferentes de sal marina de origen español, que fueron procesadas mediante sistemas de filtración al vacío a través de filtros de 50 y 25 µm. La determinación y clasificación de microplásticos se llevó a cabo mediante conteo directo con ayuda de un estereoscopio. El análisis de la composición de partículas se hizo con µFTIR y el del empaquetado de las muestras, con FTIR. Entre las 1202 partículas determinadas, el 79,0% fueron fibras, el 13,7% fragmentos, el 6,4% films, el 0,5% espumas y el 0,4% microesferas; y la proporción de color fue 58% incoloro, 21% azul, 6% negro, 5% rojo, 4% verde y 7% otros. El contenido de microplásticos encontrado fue de 10 a 190 microplásticos/kg, siendo la celulosa el polímero más frecuentemente encontrado (57,1 %), seguido del tereftalato de polietileno (20,4 %), el polipropileno (6,7 %) y el cloruro de polivinilo (2,5 %). Por último, se determinó que no existen diferencias significativas en función del origen de las sales (p valor = 0.6371), aunque más datos fueron necesarios para poder establecer una hipótesis sólida.
[en] The main objective of this research was to analyze how the participants perceive their role during the process of communicating bad news, through a sample of third-year undergraduate students of Nursing, who have been provided with the Patient Communication Pattern Scale about their perception of receiving bad news and their own assimilation. The main results suggest that subjects perceive themselves with high scores in information, clarification, initiation and preferences. Likewise, they show high correlations between own and inferred scores.

[es] El principal objetivo de esta investigación es analizar cómo los participantes perciben su protagonismo durante el proceso de la comunicación de malas noticias, a partir de una mues - tra de estudiantes de tercer curso de grado de Enfermería, a los que se les ha administrado el cuestionario Patient Communication Pattern Scale sobre su percepción del recibimiento de malas noticias y su propia asimilación. Los principales resultados sugieren que los sujetos se perciben a sí mismos con altas puntuaciones en información, clarificación, iniciación y preferencias, y menores puntuaciones en la subescala de emociones.