BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] After the serious events suffered in 2020 due to the appearance of Covid and its subsequent lock-in, educational centers were forced to modify their traditional methodologies in order to carry out an adequate teaching-learning process. The main objective of this study is to know the degree of digital literacy of the educational community, i.e. whether teachers, students and parents of students have sufficient skills to be competent in the use of new technologies adapted to the educational environment.

[es] Tras los graves acontecimientos sufridos en 2020 por la aparición del Covid y su consiguiente confinamiento, los centros educativos se vieron obligados a modificar sus metodologías tradicionales para llevar a cabo un adecuado proceso de enseñanza-aprendizaje. El objetivo principal de este estudio es conocer el grado de alfabetización digital de la comunidad educativa, es decir, si profesores, alumnos y padres de alumnos tienen las habilidades suficientes para ser competentes en el uso de las nuevas tecnologías adaptadas al entorno educativo.
[en] Most efforts at educational reform are designed to improve specific educational practices. More often than not, both the practices and the improvement impose no structural changes on schools; they are designed to fit into existing schools structures. This paper identifies the features of schooling that make educational change so difficult. Most educational reforms do not succeed in bringing about significant educational improvement. The author identifies five dimensions that need to be taken into account and, in an orchestrated fashion, modified if educationally significant reform is to occur. Unless such efforts are made, school reform efforts will continue to be characterized as a pendulum swing; movement without advancement.

[es] La mayoría de los esfuerzos realizados en las reformas educativas están diseñados para mejorar prácticas educativas específicas. Lo más frecuente es que tanto las prácticas como las mejoras impongan cambios no estructurales a las escuelas, siendo diseñados para encajar en las estructuras escolares existentes. Este artículo identifica los rasgos de la escolarización que hacen tan difícil el cambio educativo. La mayor parte de las reformas educativas fracasan en la consecución de mejoras educativas significativas. El autor identifica cinco dimensiones que deben ser tenidas en cuenta y, de una manera orquestada, modificadas si es que ha de producirse una reforma educativamente significativa. A menos que se hagan tales esfuerzos, los intentos de reforma escolar continuarán caracterizándose por ser una especie de movimiento pendular: movimiento sin adelanto.
[en] International commercial arbitration as an alternative means of dispute resolution is increasingly used by participants in international transactions due to the agility and flexibility of its procedure, as well as the expertise of the arbitrators. However, the lack of a second instance within the arbitration procedure is a chief disadvantage of arbitration. International regulations, as well as national regulations, establish a limited number of grounds for arbitration award annulment, although interested parties must challenge said award in court. Only a national judge may overturn an arbitration award, once the concurrence of one or more grounds for annulment has been assessed. This judicial procedure is the so-called challenge of arbitration awards.

[es] El arbitraje comercial internacional como medio alternativo de resolución de controversias es cada vez más utilizado por los participantes en transacciones internacionales por la rapidez y flexibilidad de su procedimiento, así como por la especialidad de los árbitros. No obstante, el arbitraje tiene como inconveniente el hecho de que, de forma general, no exista una segunda instancia arbitral. La normativa internacional, así como la nacional, establecen una serie de motivos tasados por los que cabría la anulación del laudo arbitral. Ahora bien, esta anulación ha de ser solicitada por la parte interesada en vía judicial. Solo un juez nacional, una vez apreciada la concurrencia de uno o varios motivos de anulación, podrá decretar la anulación del laudo arbitral. Este procedimiento judicial de anulación de laudos arbitrales es el denominado recurso de anulación.
[en] As technologies advance and become present among students, it is necessary to study their impact on writing. This research analyses the influence on teen writing of the so-called textisms. Quite a few researchers have conducted studies on the topic, highlighting those from Wood et al (2013; 2014) which conclude that this language does not threaten writing. As these studies were done with monolingual speakers of English, it was necessary to check whether these findings could be extrapolated to a Romance language. To do so, it was chosen a group of high school students who are native speakers of both Spanish and Galician to apply a test about writing. The results agree partially with the conclusions of previous researchers but also add a forgotten factor for them: punctuation. This article also calls on the inclusion of the Smartphone in the classroom for using it properly.

[es] A medida que las tecnologías avanzan y se hacen más presentes entre los escolares, es necesario estudiar el impacto de estas en su manera de escribir. Esta investigación analiza la influencia en la escritura adolescente de los llamados textismos. Se han llevado a cabo varios estudios sobre el tema, destacando los de Wood et al (2013; 2014) que concluyen que este lenguaje no amenaza los escritos. Debido a que dichos estudios se realizaron entre hablantes monolingües de inglés, era necesario comprobar si estas conclusiones se podían extrapolar a una lengua romance. Para ello, se escogió un grupo de estudiantes de secundaria hablantes nativos tanto de español como de gallego para aplicarles un test de redacción. Los resultados dan en parte razón a las conclusiones de investigadores previos pero también añaden un factor olvidado por ellos: la puntuación. Este artículo invita también a la inclusión del Smartphone en el aula para un buen aprovechamiento del mismo.
[en] Through the post-obligatory Baccalaureate stage the use of the transmission-reception mode of learning increases, carrying in an interest loss towards sciences and it results in a memory-repetitive learning. Significant learning of the scientific contents and the skills is needed of a self-participant student. The constructivist method describes the student as able to learn when he is the responsible of the learning process and what is learned has a relationship within the student's reality. This study is targeted in analyzing the chance of using gaming as teaching-learning resource developing cooperation to achieve the significant learning of biology. The theoretical framework was analyzed to justify the sources and the methodology, and it culminated with the development of a didactic approach of educational intervention for the microorganisms as cause of human infectious diseases on Baccalaureate 2nd year. The expected results are hypothetical, nonetheless they are encouraging and seem to indicate that the didactic approach enables motivation on the student, boosts its own autonomy and learning process self-control, promotes the experiences and opinion exchanges contributing to contextualization of the learning, and concluding in a significant learning of the biology.

[es] En la etapa de enseñanza postobligatoria del Bachillerato destaca del uso de la metodología de recepción-transmisión, ello conlleva al alumno a perder el interés hacia las ciencias y resulta en un aprendizaje memorístico-repetitivo. Un aprendizaje significativo de los contenidos y las destrezas científicas requiere que el alumno sea participe de su propio aprendizaje. El modelo constructivista describe que el alumno es capaz de aprender cuando él es el responsable del proceso de aprendizaje y cuando lo que aprende tiene relación con la realidad en la que esta inmerso. El presente trabajo tenia como objetivo analizar la posibilidad de utilizar el juego como recurso de enseñanza-aprendizaje desarrollado mediante cooperación para alcanzar el aprendizaje significativo de la biología. Se analizo el marco teórico para justificar el uso de los recursos y la metodología planteada, y el estudio culmino con la elaboración de una propuesta didáctica de intervención educativa para el aprendizaje de los microorganismos como causantes de enfermedades infecciosas en humanos en el 2° curso de Bachillerato. Los resultados previstos de la propuesta son hipotéticos, aún así son alentadores y parecen indicar que la propuesta de intervención educativa formulada permite motivar al alumno, potenciar su autonomía y autocontrol del proceso de aprendizaje, fomentar el intercambio de experiencias y opiniones contribuyendo a la contextualización de los aprendizajes; y concluir en un aprendizaje significativo de la biología.
[en] This paper aims to approach to those contemporary artistic images that show female leisure and socialization scenarios located at the Asturian beaches. In this sense, these images have been analyzed through parameters that depicted them, such as the artistic discipline, the period or context in which they have been created or even the artistic gaze behind art pieces. Like other topics, these images are designed from a specific iconographic language, which is deeply rooted in the popular imaginary and history of their era.

[es] Con este trabajo se quiere llevar a cabo una aproximación a aquellas imágenes artísticas que, en el periodo mencionado, nos brindan escenas sobre el descanso, el ocio y la socialización femenina en las playas asturianas. Estas imágenes han sido analizadas desde la lectura cruzada de algunos de los parámetros que las caracterizan, como la disciplina artística en la que se inscriben, la cronología y el contexto en el que han sido creadas o el modo de aproximación al tema representado. Tal y como ocurre con otras temáticas, estas imágenes han sido concebidas mediante una serie de rasgos y un lenguaje iconográfico estrechamente enraizado en el imaginario popular y los fenómenos propios de su época.
[en] The declaration of a state of alarm on March 14, 2020, due to the health emergency caused by the SARS COV-2 virus pandemic, has had, among other effects, a direct impact on economic traffic that has raised the legal profession resolution of problems of great importance and whose consequences will be seen in the coming months and years. One of the issues raised, which has affected a large number of businesses in our country, is the leasing of business premises, because the health alarm has meant, in most cases, the closure of establishments or the capacity limitation, with the consequent loss of income. In this scenario, the treatment of premises leases (rent reduction, contract resolution, bond situation, moratorium on payments ...), has a direct impact on the difficult economic situation that has arisen due to the pandemic. Additionally, in this work we also address the situation of the succession in the lease and other family law issues, which can cause different vicissitudes in the life of this important legal business.

[es] La declaración del estado de alarma el 14 de marzo de 2020, debido a la emergencia sanitaria ocasionada por la pandemia del virus SARS COV-2, ha tenido, entre otros efectos, un impacto directo en el tráfico económico que ha planteado a los juristas la resolución de problemas de gran calado y, cuyas consecuencias, se verán en los próximos meses y años. Una de las cuestiones planteadas, que ha afectado a gran cantidad de negocios en nuestro país, es la de los arrendamientos de locales de negocio, debido a que la alarma sanitaria ha supuesto, en la mayoría de los casos, el cierre de establecimientos o la limitación de aforo, con la consiguiente pérdida de ingresos. En este escenario, el tratamiento de los arrendamientos de locales (rebaja de la renta, resolución de contratos, situación de las fianzas, moratorias en los pagos…), tiene un impacto directo en la difícil situación económica que se ha planteado debido a la pandemia. Adicionalmente, en este trabajo también abordamos la situación de la sucesión en el contrato de arrendamiento y otras cuestiones de derecho de familia, que pueden dar lugar a distintas vicisitudes en la vida de este negocio jurídico tan importante. Palabras clave: Arrendamientos, Estado de alarma, Moratoria, Pandemia, Sucesiones.
[en] In everyday life we are not aware that our immediate environment is based on mathematics. We can walk through the streets of our neighborhood each day but we don't really know them. We see them but we do not observe them. The purpose is to design an intervention proposal for the learning of the spatial sense of mathematics through architecture for the 3rd year of ESO, using the project-based learning methodology. Specifically, we work on three-dimensional geometry supported by the design of a mathematical walk through the city of Seville and analyzing local and international buildings. In this way, the students' motivation in learning mathematics is increased by relating it to everyday life, in addition to facilitating meaningful learning through the creation of visualization resources with recyclable manipulative material and Geogebra software. It concludes with this change of look at their immediate environment, giving greater importance to the architecture that surrounds them. And as a cross-cutting theme, it contributes to digital literacy, educating in an ethical and rational use of technologies.

[es] En la vida cotidiana no somos conscientes de que nuestro entorno más próximo está basado en las matemáticas. Podemos pasear a diario por las calles de nuestro barrio pero realmente no las conocemos. Las vemos pero no las observamos. El objetivo es diseñar una propuesta de intervención para el aprendizaje del sentido espacial de las matemáticas a través de la arquitectura para el curso de 3° de ESO, utilizando la metodología del aprendizaje basado en proyectos. Concretamente, se trabaja la geometría de tres dimensiones apoyado en el diseño de un paseo matemático por la ciudad de Sevilla y analizando edificios locales e internacionales. De esta forma se consigue incrementar la motivación del alumnado en el aprendizaje de las matemáticas relacionándolas con la vida cotidiana, además de facilitar un aprendizaje significativo con la creación de recursos de visualización con material reciclable manipulativo y el software Geogebra. Se concluye con ese cambio de mirada hacia su entorno más cercano, dándole mayor importancia a la arquitectura que les rodea. Y como tema transversal se contribuye a la alfabetización digital, educando en un uso ético y racional de las tecnologías.
[en] Through the analysis of the narrative voice of the child in three stories of El llano en llamas by Juan Rulfo, I have tried to respond to the universal and humanistic thought existing in his work. In order to sustain the universality of his work, we have used the concept developed by Mikhail Bakhtin of the literary chronotopes, which connects the microcosm of the facts related by the narrative voice with the microcosm of the author's life. At the same time, it is related to the macrocosm of universality, thanks to the relationship established with the literary chronotope of the current reader, creating the space for reflection and timeless dialogue between author and reader. This can be seen as the trace of universality and hope in the work of Juan Rulfo. The reader's involvement with the humanist message of the literary work is favored by the effects produced by the narrative voice of the child's gaze on him. His naivety, unconsciousness and vulnerability create a space for the reader's personal reflection, which takes him to his immediate reality, making it possible for him to be the protagonist of the social change needed to stop these spirals of senseless violence that mistreat good people.

[es] A través del análisis de la voz narrativa del niño en tres relatos de El llano en llamas de Juan Rulfo se ha pretendido dar respuesta al pensamiento universal y humanístico existente en su obra. Para poder afirmar la universalidad de la obra se ha desarrollado desde las cronotopías literarias de Mijail Bajtin permitiendo relacionar el microcosmo de los hechos relatados por la voz narrativa con el microcosmo de la vida del autor. Al mismo tiempo, se relaciona con el macrocosmo de la universalidad gracias a la relación que se establece con el cronotopo literario del lector actual creando el espacio de reflexión y de diálogo atemporal entre el autor y el lector, siendo el rasgo de universalidad y de esperanza de la obra de Juan Rulfo. La implicación del lector con el mensaje humanista de la obra se ve favorecido por los efectos que produce la voz narrativa de la mirada del niño en el lector, cuya ingenuidad, inconciencia y vulnerabilidad crea un espacio de reflexión personal del lector que lo traslada a su realidad próxima pudiendo ser protagonista del cambio social necesario para que cesen estos espirales de violencia sin sentido que maltratan a la gente buena.
[en] The increasing importance of financial literacy in the present society justifies the need for a change in teaching methodology used today. Consideration of cooperation in the classroom has been rise of educational strategies focused on academic, social and personal development of students. This work, first, makes a reflection on the efficacy os cooperation in the teaching and learning process, analyze simulation techniques and focuses on Role Play Game as a possible alternative to improve educational quality. Secondly, it is presented a qualitative research which attempts to test the feasibility of a Role Play Game in teaching the "Labor Market" unit in High School. Taking into account de data obtained from literature sources and the conclusions from the investigation, a proposal for intervention based on the Role Play Game as a teaching methodology and focused on the unit mentioned arises. The proposal, tries to program the unit to develop academic aspects of students, attitudes, social skills, responsibility and discretion.

[es] La creciente importancia de la alfabetización económica en la sociedad actual justifica la necesidad de un cambio en la metodología didáctica empleada hoy en día. La importancia de la cooperación en las aulas ha producido el auge de estrategias didácticas enfocadas en el desarrollo académico, social y personal de los estudiantes. Este trabajo, en primer lugar, realiza una reflexión sobre la eficacia del uso de la cooperación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, estudia las técnicas Simulación y se centra en los Juegos de Rol como posible alternativa a mejorar la calidad educativa. A continuación, se presenta una investigación cualitativa donde se intenta comprobar la viabilidad de una estrategia de Juego de Rol en la enseñanza de la Unidad Didáctica "Mercado de Trabajo" en primero de Bachillerato. Con los datos obtenidos de las fuentes bibliográficas y las conclusiones que han sido extraídas del estudio, se plantea una Propuesta de Intervención basada en los Juegos de Rol como metodología didáctica y enfocada a la Unidad Didáctica mencionada. La Propuesta, trata de programar la Unidad desarrollando tanto los aspectos académicos del alumnado, como sus actitudes, habilidades sociales, responsabilidad y criterio propio.
[en] The set of papers presented and introduced here reflects the dialogue established between three closely related concepts (vulnerability, care and rights) at the workshop of the same title held online in 2020. Starting from an understanding of vulnerability as a cross-cutting and universal phenomenon, several of the papers reflect on the very nature of the concept and from the point of view of the role of the state and the law in addressing the negative effects of vulnerability. Along with vulnerability, the other axis of the papers is that of care, both in its ethical and political dimensions and from a gender perspective. All of this from an Iberian perspective (related to the constitutional treatment and some legal aspects in Spain and Portugal), but which also encompasses the European perspective, and, in a broader sense, that related to human rights.

[es] El conjunto de trabajos que se presenta e introduce refleja el diálogo establecido entre tres conceptos que se encuentran estrechamente relacionados (vulnerabilidad, cuidado y derechos) en el workshop del mismo título celebrado online en 2020. Partiendo de un entendimiento de la vulnerabilidad como un fenómeno transversal y universal, varios de los trabajos reflexionan acerca de la misma naturaleza del concepto y desde el punto de vista del papel del Estado y del derecho a la hora de afrontar los efectos negativos de la misma. Junto con la vulnerabilidad, el otro eje de los trabajos es el del cuidado, tanto en sus dimensiones éticas y política como desde una perspectiva de género. Todo ello desde una visión Ibérica (relacionada con el tratamiento constitucional y algunos aspectos legales en España y Portugal), pero que abarca también la perspectiva europea y, en un sentido más amplio, la relacionada con los derechos humanos.
[en] In 2006 the Basque Government created the regional centres of hospital, home and therapeutic-educative educational care, which consisted of five hospital classrooms (Cruces, Basurto, Aránzazu, Txagorritxu and Santiago). This essay does a research into the pedagogy used in such classrooms regarding the available ICTs, through a qualitative methodology based on personal interviews. During the research process, several educational lacks have been detected in digital and technological skills, as well as in the "living together" and "learning to be" skills, included in the Heziberri Plan 2020 developed by the Basque Government. Therefore, the main aim of this study is to identify possibilities for improvement in the hospital classrooms in order to develop a series of proposals to favour the inclusion and customization of the education of the hospitalized secondary school student by taking advantages from ICTs. Thus, the adolescent patients will achieve the previously mentioned skills so the return to their school of origin and daily life would be as normalized as possible, in relation to educative terms and social relations.

[es] En 2006 el Gobierno Vasco creó los Centros Territoriales de Atención Educativa Hospitalaria, Domiciliaria y Terapéutico-Educativa, formados por cinco aulas hospitalarias (Cruces, Basurto, Aránzazu, Txagorritxu y Santiago). Desde el presente trabajo se ha investigado, a través de una metodología cualitativa basada en entrevistas, la pedagogía utilizada en dichas aulas con respecto a las TIC disponibles, detectándose lagunas curriculares en las competencias digital y tecnológica, así como en las competencias para convivir y aprender a ser, establecidas por el Plan Heziberri 2020 desarrollado por el Gobierno Vasco. Por tanto, el objetivo principal ha sido identificar posibilidades de mejora en las aulas hospitalarias para elaborar una serie de propuestas que favorezcan la inclusión y personalización de la enseñanza del alumnado de Educación Secundaria hospitalizado a través del aprovechamiento de las TIC. De esta forma se pretende que los pacientes adolescentes adquieran las competencias mencionadas y se consiga que la reincorporación a su escuela de origen y a la vida cotidiana sea lo más normalizada posible, hablando en términos educativos y de relación social.