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[en] The Prison Code has not fundamentally changed the practice of probation officers, as it is clearly not the cause of the upheaval currently being experienced by the prison administration. However, the law that gave rise to this code did create two new mechanisms: reduction of sentences and release under duress as of right, leading to a number of practical consequences, which are difficult to analyse for the moment. However, these are new tools available to professionals which will help them to combat recidivism, particularly through reintegration.

[fr] Le Code pénitentiaire n'a pas fondamentalement changé la pratique des conseillers pénitentiaires d'insertion et de probation, car il n'est à l'évidence pas à l'origine du bouleversement que rencontre actuellement l'administration pénitentiaire. La loi à l'origine de ce code a toutefois créé deux nouveaux dispositifs : la réduction de peine et la libération sous contrainte de plein droit, entraînant un certain nombre de conséquences pratiques, complexes à analyser pour l'instant. Il s'agit cependant de nouveaux outils à disposition des professionnels qui permettront de participer à la lutte contre la récidive, notamment à travers la réinsertion.
[en] This article shows how women moved on an international level to work for equal rights for women in a long-time perspective with a focus on the interwar time and while doing so, started to define the terms of "equal rights" and later "human rights" for themselves as well as in international law. In fact, "equal rights" did not mean the same to women as the debates related to the League of Nations and later the UN and the strategies show. Thus, the international women's movement followed different approaches to gain equal rights and split apart in the attempt. When in 1945 the Preamble of the Charter of the UN finally stated "equal rights of men and women", women realized that the goal they reached was only the first step to start anew to exactly define what equality rights meant for women.

[fr] Cet article montre, dans une perspective de long terme, en mettant l'accent sur l'entre-deux-guerres, comment les femmes ont agi au niveau international pour œuvrer en faveur de l'égalité des droits pour les femmes et, ce faisant, ont commencé à définir les termes d'" égalité des droits " et, plus tard, de " droits de l'homme " pour elles-mêmes ainsi qu'en droit international. En fait, " l'égalité des droits " n'avait pas la même signification pour les femmes, comme le montrent tant les stratégies que les débats liés à la Société des Nations et, plus tard, à l'ONU. Ainsi, le mouvement international des femmes a suivi des approches différentes pour obtenir l'égalité des droits et s'est divisé dans cette tentative. Lorsqu'en 1945, le préambule de la Charte des Nations unies a finalement déclaré " l'égalité des droits des hommes et des femmes ", les femmes ont réalisé que l'objectif qu'elles avaient atteint n'était que la première marche d'un processus visant à définir exactement ce que l'égalité des droits signifiait pour les femmes.
[en] Yang Hyunah's paper is both a committed feminist paper and a cautious and moderate text: while the author explicitly seeks to criticize a conservative court decision, she abides by academic writing norms and established values, which would be shattered in the case of extension of legal access to abortion, according to its opponents, seems to avoid any disruptive argument. This is probably one of the reasons why her study rests on a peculiar method, with a strong focus on the individual and psychological side of the issue. Even though such a difficult research cannot encompass all the integral issues of abortion, the paper sheds light on a series of interesting facts. In a comparative perspective, it reveals experiences and representations (notably regarding law consciousness), that prove to be strikingly similar to better-known historical cases.

[fr] L'article de Yang Hyunah peut se lire comme un texte féministe engagé mais cherchant à concilier la critique d'une décision juridique avec le respect des normes académiques d'écriture, d'une part, et avec un certain nombre de valeurs établies qui, selon les adversaires de l'IVG, voleraient en éclat en cas d'extension de l'accès légal à l'avortement, d'autre part. Cette recherche de consensus n'est sans doute pas étrangère au choix d'une démarche sociologique aussi attentive à l'intériorité psychologique des personnes enquêtées. Si cette recherche sous contraintes ne peut prétendre embrasser l'entièreté du problème traité, elle n'en met pas moins en relief, du point de vue de l'expérience et des représentations de l'avortement, ou encore du rapport des femmes et des hommes concerné-e-s à la loi, des mécanismes dont la ressemblance avec des situations historiques plus connues est frappante.
[en] The article, developed by the Groupe de Recherche de l'Institut de Pédagogie Religieuse, deals with the main lines of adult education for new generations of Christians who want a specific training to render a service in the Church or to assess how far they have progressed on their way as believers. It was conceived 25 years after a manifesto was signed in Paris by some 50 people involved in the Christian education of adults. From then on, that education was to be of service to Christians in a mutual relation between the development of the individual and the requirements of a group.

[fr] Élaboré par le Groupe de Recherche de l'Institut de Pédagogie Religieuse, le texte développe les grands axes de la formation pour de nouvelles générations de personnes chrétiennes qui se forment en vue d'assurer un service ecclésial ou pour se situer dans leur itinéraire croyant. Il a été conçu 25 ans après un manifeste signé à Paris par une cinquantaine de personnes impliquées dans la formation chrétienne des adultes. Désormais, cette formation se mettra au service d'une dialectique entre le devenir de la personne et les besoins du groupe.
[en] Beyond a better understanding of what made the refinement and the magnificence of the royal and princely tables in Europe in the past, we will examine the question of the safeguard, the transmission and the promotion of the European cultural heritage of dinner at the castle. It is both the heritage of a social practice featuring the economic or political power of European elites as well as a ritual and a ceremonial of a bygone era. Dining at the castle also corresponds to a contemporary diplomatic practice (such as the State dinners at the Château de Versailles), to a cultural and festive gastronomic experience associated with tourist practices, or even to a literary theme or an artistic and cinematographic motif which builds its imagination in European culture.

[fr] " Dîner au château en Europe d'hier à aujourd'hui " est un objet de recherche portant sur une pratique qui est présente dans différentes cultures culinaires d'Europe. Au-delà d'une meilleure compréhension de ce qui a fait le raffinement et la magnificence des tables royales et princières en Europe dans les passé, ce colloque permettra de s'interroger sur la sauvegarde, la transmission et la valorisation de ce patrimoine culinaire européen qu'est le dîner au château. Il sera abordé à travers deux thématiques : le dîner d'Etat au château, le dîner d'exception au château, tourisme et évenement.
[en] Teaching practices are often described through research results as stable and persistent, in spite of renwed curricular prescriptions. In the context of Québec's curricular reform and the implementation of a new history and citizenship education program, where normative aims spring from a epistemological paradigm shift, what influence can teachers' personal epistemology and subjective educational aims have on teaching practices and curricular transposition? A multicase study conducted with seven history teachers has allowed for the identification of common patterns of practice and mediating factors in their relationship to curriculum and some professional and social dimensions of teaching.

[fr] Les pratiques enseignantes sont décrites par les recherches comme stables et persistantes, en dépit d'injonctions curriculaires renouvelées. Dans le contexte de l'implantation d'un nouveau programme d'Histoire et éducation à la citoyenneté, où les finalités normatives découlent d'un changement de paradigme épistémologique, quelles influences l'épistémologie personnelle et les finalités des enseignants québécois de cette discipline au secondaire peuvent-elles avoir sur la relation entre leurs pratiques enseignantes et les finalités prescrites par le programme ? Une étude multicas a permis de dégager les patterns communs aux pratiques de sept de ces enseignants, ainsi que les facteurs médiateurs des relations qu'elles entretiennent avec le curriculum et certains éléments culturels professionnels et sociaux.
[en] Digital technologies deeply changed the way the audience thinks about TV shows, actually the most common kind of audiovisual practice. One of many symbols of this transformation is Netflix, a platform coming from Silicon Valley. Netflix is in a disruptive dynamic toward audiovisual, more specifically in France, where the practices of the platform are incompatible with the audiovisual regulations. This article shows the stakes of the implantation of Netflix in France, the way this American giant disturbed French audiovisual balance and the response of in place structures and finally the projects of industrials and politics to counter or cooperate with Netflix.

[fr] Le numérique, devenu le mode de visionnage dominant, a profondément modifié le rapport du téléspectateur à la série. L'un des symboles de cette transformation est Netflix, plateforme tout droit venue de la Silicon Valley. La plateforme Netflix s'inscrit dans une dynamique disruptive de l'audiovisuel, plus particulièrement en France, où les pratiques de la plateforme sont incompatibles avec les régulations de l'audiovisuel. Cet article présente les enjeux de l'implantation de Netflix en France, la manière dont l'équilibre audiovisuel français s'est trouvé perturbé face à ce géant américain ainsi que la réponse des structures en place, les projets des industriels et politiques apportés pour composer avec ou contrer Netflix.
[en] The newspapers, whose number grows dramatically during the XIXth century, are generally seen as a "Fourth Power" or a "counter-power". As they inform people, they are supposed to be an essential part of the democratic system. But the links between the press (which is almost totally free after 1881 in France) and the business and the political elites are ambiguous. Le Matin, for example, one of the most popular French dailies during the first part of the XXth century, always claims to be the voice of the people against the corrupt French elites. It organizes big popular events or campaigns during which it attacks failing business and political elites in the name of the nation. But in reality, this newspaper is very close to certain businessmen and politicians, and is itself many times corrupt.

[fr] Les journaux, dont le nombre croît fortement au cours du XIXe siècle, sont généralement vus comme un " Quatrième Pouvoir ", ou un " contre-pouvoir ". Dans la mesure où ils informent la population, ils sont censés être un élément essentiel du système démocratique. Mais les liens entre la presse (qui est presque totalement libre en France après 1881) and les élites politiques et économiques sont ambigus. Le Matin, par exemple, un des quotidiens français les plus populaires durant la première moitié du XXe siècle, prétend toujours être le porte-parole du peuple contre les élites corrompues. Il organise ainsi de grands événements populaires ou de grandes campagnes retentissantes durant lesquels il attaque des élites politiques et économiques défaillantes au nom de la nation. Mais en réalité, ce journal est très proche de certains hommes d'affaires et de certains hommes politiques, tout en étant également lui-même corrompu à de nombreuses reprises.
[en] Having established why and how, he, a sociologist of "social work in action" has sometimes become a historian, or more exactly a social historian, the author presents to us the ins and outs of two research programmes conducted in contrasting and methodological conditions. These involve, on the one hand, studies on the emergence of the maladjusted children sector and the profession of special needs teacher, both quite traditional in their approach, and, on the other hand, an investigation conducted over a long period of time, and even published with the actors concerned, which sought to explore the history of certain family associations founded on the Social Catholicism model. He concludes by emphasising why it is necessary to update his problematisation on a regular basis and by reiterating the need for favourable institutional and professional conditions, to ensure that research does not slide towards a mere exchange of points of view.

[fr] Après avoir développé pourquoi et comment lui-même, sociologue du " social en actes ", est parfois devenu historien ou plus exactement socio-historien, l'auteur nous présente les tenants et aboutissants de deux programmes de recherche conduits dans des conditions problématiques et méthodologiques contrastées. Il s'agit, d'une part, de travaux sur la naissance du secteur de l'enfance inadaptée et de la profession d'éducateur spécialisé, assez classiques dans leur conception, et, d'autre part, d'une investigation longuement partagée et même publiée avec les acteurs concernés, qui visait l'histoire de certaines associations familiales issues de la matrice du catholicisme social. Il conclut en soulignant pourquoi il faut régulièrement faire évoluer sa problématisation et en rappelant la nécessité de conditions institutionnelles et professionnelles favorables, sans quoi la recherche glisserait vers le simple échange des points de vue.
[en] This article aims at understanding the phenomenon of symbolic violence with regard to the gender amongst teachers and between teachers and pupils, generated by the handing on of dance. By means of a double perspective (didactic and sociological), the link between gender and violence at school is examined based upon teachers' beliefs, representations and practices. It is comprehended through standards underpinning the latter and which are seen in interactional situations. Symbolic and interpersonal violence is thus highlighted, being more or less insidious, within the school and the classroom. The standard gender settled in a muffled way in the teaching of dance as part of physical and sport education is a reason for depreciation : teachers including dance in their curriculum versus those who don't ; pupils who are not part of the standard gender wished for by teachers.

[fr] Cet article vise à comprendre les phénomènes de violences symboliques au regard du genre entre enseignant-e-s, entre enseignant-e-s et élèves, que la transmission de la danse génère. Au moyen d'une double perspective (didactique et sociologique), la relation entre genre et violences à l'école est examinée à partir des croyances, représentations et pratiques des enseignant-e-s. Elle est appréhendée au travers des normes qui les sous-tendent et qui s'observent en situations interactionnelles. Ainsi, sont mises en évidence des violences symboliques, interpersonnelles, plus ou moins insidieuses, dans l'école et la classe. La norme de genre établie sourdement au sein de l'enseignement de la danse en éducation physique et sportive est au fondement d'une dépréciation : des enseignant-e-s programmant la danse par ceux ne la programmant pas ; des élèves n'entrant pas dans la norme de genre souhaitée par les enseignant-e-s.
[en] From the Ineffable to contemporary considerations on the absence of meaning, on spectrality and on the 'post-human'; through 'poetics of silence' and the representations of emptiness, the figures of absence inform art and literature with their paradoxical presence. This reflection on the limits of language and representation thus shapes Western thought and aesthetics, and the art of representing absence is central to modern literature - especially from the mid-nineteenth century onwards.

[fr] De l'ineffable aux réflexions contemporaines sur l'absence de sens, la spectralité et le post-humain en passant par les poétiques du silence et les représentations du vide, les figures de l'absence marquent l'art et la littérature de leur présence paradoxale. La question des limites du langage et de la représentation façonne ainsi l'esthétique et la pensée occidentales, et la littérature moderne, notamment depuis le milieu du XIXe siècle, accorde un statut privilégié à la figuration de l'absence.
[en] While a musician transports their audience in just a few seconds into another time, the instrument itself is often paradoxically difficult to date. Art object, useful object, vehicle of cultural values, subject to successive modifications in order to adapt it to contemporary taste: how can we say to what period an instrument truly dates? Any attempt at answering this question imposes the necessity of a multi-disciplinary dialog. Today, carbon 14 dating is part and parcel of the toolbox of approaches to characterizing musical instruments from the modern era, the 16th to the 19th centuries. This allows us to retrace their uses and transformations by applying such approaches to the elements making up the instruments: all that is required is that the materials contain carbon. The recent encounter between the worlds of conservation/restoration, instrument-making, and techniques of scientific analysis which introduce access to the new generation of MICADAS mass spectrometers dedicated to carbon 14 dating: all these approaches converge to bring new elements to the material history of instruments in museum collections, which we present here through the study of two Indian instruments from the collection of the Museum of Music in Paris.

[fr] Bien qu'un musicien transporte en quelques secondes son auditoire dans un autre temps, l'instrument de musique est souvent paradoxalement difficile à dater ! Objet d'art, d'usage, véhicule de valeurs culturelles, soumis aux modifications successives pour le mettre " au goût du jour ", de quelle époque l'instrument ancien est-il vraiment ? Tenter de répondre à cette question nécessite de faire dialoguer plusieurs disciplines. Aujourd'hui, la datation 14C intègre la boîte à outils des approches de caractérisation des instruments de musique de la période moderne, du xvie au xixe siècle, permettant d'en retracer les usages et les transformations par application aux éléments constitutifs : il suffit pour cela que les matériaux contiennent du carbone. La rencontre récente entre les milieux de la conservation/restauration, de la facture instrumentale et des techniques d'analyses scientifiques, introduisant l'accès à la nouvelle génération de spectromètres de masse MICADAS dédiés à la datation 14C, apporte de nouveaux éléments quant à l'histoire matérielle des instruments des collections muséales, que nous présentons ici au travers de l'étude de deux instruments indiens de la collection du Musée de la musique à Paris.
[en] As digitalization has brought major transformations to the way individuals engage with photography, research focusing on tourist practices and performances has often disregarded the essential dimension of technology. Based on an ethnographical account of tourists' behaviours in the Swiss ski resort Zermatt, this paper aims to understand different dimensions of the photographic doing by drawing attention to the way tourists master, negotiate and embody new digital potentialities during their photographic performances. Throughout a detailed description of the micro-instants that rhythm tourists' digital photographical practices, this analysis conceptualizes contemporary photography as an aggregate of embodied and reflexive practices, which encompass social norms, aesthetic codes, embodied sensory practices, digital materialities and space.

[fr] Alors que le numérique a apporté des changements notoires dans les manières de faire de la photographie par les touristes, les recherches prenant en compte cette nouvelle dimension dans l'analyse des pratiques photographiques restent rares. Fondé sur une enquête ethnographique menée auprès de touristes visitant la station suisse de Zermatt, cet article vise à comprendre les différentes dimensions du faire photographique en apportant un éclairage sur les manières dont les touristes s'approprient, négocient et incorporent les nouvelles potentialités numériques durant leurs performances photographiques. À travers une description détaillée des différents micro-instants qui séquencent et rythment la pratique photographique numérique des touristes à Zermatt, la photographie est ici envisagée comme un ensemble de pratiques sociales, incorporées et réflexives, qui associent normes sociales, codes esthétiques, dispositifs techniques numériques, corporéité, sensorialité et espaces, et ce d'une nouvelle façon et sur des temporalités allant au-delà de l'unique instant de la capture d'image.
[en] The fundamental role of preserving and safeguarding agro-biodiversity is concealed in the relationship between nature and culture. The article aims to present two specific cases, the Ark of Taste and Presidia projects, promoted by the Slow Food internation association which ambition is to preserve native breeds and local plant varieties, support quality products, fragile and/or complex territories and ecosystems, recovering traditional processing methods. Through intersectoral action and an integrated analysis of ecosystems, including both natural and anthropic components, it will therefore be possible to enhance biological diversity.

[fr] Le rôle fondamental de la préservation et de la sauvegarde de l'agro-biodiversité est caché dans la relation entre la nature et la culture. L'article vise à présenter deux cas spécifiques, les projets de l'Arche du Goût et des Sentinelles, promus par l'association Slow Food International dont l'ambition est de préserver les races autochtones et les variétés végétales locales, de soutenir les produits de qualité, les territoires, les écosystèmes fragiles et/ou complexes, en récupérant les méthodes de transformation traditionnelles. Grâce à une action intersectorielle et à une analyse intégrée des écosystèmes, y compris les composantes naturelles et anthropiques, il sera donc possible de renforcer la diversité biologique.
[en] This introductory article focusses on the ways in which the language classroom has been seen as a possible – or unlikely – setting for second language acquisition, both by linguistic and educational research. Due to converging theoretical trends, this potential of the classroom has been recently reassessed. Encouraging as it is, this more positive appraisal should not neglect the specific traits of the guided learning contexts. Very different settings feature under the general designation of " language classroom " and the term " acquisition " can likewise cover very distinct modes and results. A short presentation of the other contributions to the volume confirms this common new interest in classroom acquisition research, as well as the great diversity of the topics and methods chosen.

[fr] L'article revient sur les manières dont la classe de langue a été considérée, en tant que lieu potentiel d'acquisition, tant par les recherches à orientation linguistique que dans une perspective plus didactique. On montre certaines convergences récentes qui aboutissent à une appréciation nouvelle de ce potentiel, mais qui ne sauraient pour autant faire perdre de vue les spécificités du lieu d'apprentissage guidé. On souligne aussi la multiplicité des réalités que recouvre la désignation " classe " et l'importance de s'interroger sur les rapports entre cette multiplicité et la pluralité des acquisitions qui peuvent y trouver place. Une présentation rapide des articles du présent recueil insiste aussi bien sur cette sorte de réhabilitation de la classe que sur la diversité des objets retenus et des points de vue adoptés.