BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The main objective of this project is to compare the two most popular software for the simulation of the process of hot forming in two real parts used in the automotive industry. Then these data are compared with the experimental measurements obtained in the workshop and will quantify the accuracy of each software. The two latest versions of Autoform R6/R7 and Pam Stamp 2017 have been used for the simulation. First, CAD software Catia has been used to define the tools during the process from the final geometry of the part. This document describes the steps to follow to obtain the various tools and simulation programming. On the other hand, describes the current situation of the international and national automotive industry, emphasizing the situation and advantages of hot stamping.

[es] El principal objetivo de este proyecto es comparar los dos software más populares para la simulación del proceso de embutición en caliente en dos piezas reales del sector del automóvil. Después estos datos se compararan con los datos experimentales obtenidos en el taller y se cuantificará la precisión de cada software. Para la simulación se han empleado las dos últimas versiones de Autoform R6/R7 y Pam Stamp 2017. En primer lugar se ha utilizado el programa de diseño CAD Catia para definir a partir de la geometría final de la pieza las herramientas necesarias durante el proceso. En este documento se describe los pasos a seguir para la obtención de la distintas herramientas y programación de la simulación. Por otro parte, se describe la situación actual del sector del automóvil internacional y a nivel nacional, haciendo hincapié en la situación y ventajas de la embutición en caliente.
[en] In this work an intervention, carried out in Txintxirri Ikastola in Infant Education from the music area, is presented taking as a starting point the pedagogic innovation project the school is involved and the concrete reality of the classroom. The main objective has been offering resources to boost the systematic use of the music. Different activities have been planned integrated in the global interests the classroom works. After the intervention it has been verified that through music activities the attention span and the group work are increased.

[es] En este trabajo se presenta una intervención realizada en Educación Infantil desde el área de música en la ikastola Txintxirri. Se ha partido del proyecto de innovación pedagógica en el que está inmersa la escuela, así como la realidad concreta del aula. El objetivo principal ha sido el de ofrecer recursos para impulsar la utilización sistemática de la música. Se han planteado diversas actividades integradas en los centros de interés globales a partir de los que se trabaja en el aula. Tras esta intervención se constata que a través de actividades musicales aumenta la capacidad de atención y de trabajo en equipo.
[en] In his presentation –reflected in the present article– at the IV Conference in honour of Professor Antonio Beristain, the Ombudsman of the Basque Country analysed the right of victims of terrorism to memory. He based his analysis on the report which the institution he led presented to the Basque Parliament in 2009 concerning the institutional aid to victims of terrorism in the Basque Country.

[es] En su intervención –recogida en el presente artículo– en el IV Encuentro en homenaje al profesor Antonio Beristain, el Ararteko analizó el derecho a la memoria de las víctimas del terrorismo. Para ello, se basó en el informe sobre la atención institucional a las víctimas del terrorismo en Euskadi, el cual fue presentado por la institución que dirigía ante el Parlamento Vasco en 2009.
[en] Store brands account for and important market share in the Spain and a further increase in expected in the next years due to the downturn. However, there is lack of research on store brand customer-based Brand Equity. This study attempts to propose an integrated model of Brand Equity in store or retailer brands, based on Aaker s well-known conceptual model. We propose a consumer-based model, including the main sources or dimensions of Brand Equity and considering the intention to purchase as a consequence. Based on a sample of 362 consumers and 5 store brands, structural equation modeling is used to test research hypotheses. The results obtained reveal that store brand awareness, loyalty along with store brand perceived quality have a significant influence on consumers intention to purchase store brands. Our study suggests that marketers and marketing managers from retailing companies should carefully consider the Brand Equity components when designing their brand strategies, and develop marketing activities in order to enhance their brands awareness.

[es] Las marcas del distribuidor suponen una cuota de mercado importante en España y se espera un incremento superior en los próximos años debido a la recesión. Sin embargo, hay una falta de investigación sobre el valor de las marcas del distribuidor basado en el consumidor. Este estudio intenta proponer um modelo integral de valor de marca para las marcas del distribuidor o marcas propias, basado en el conocido modelo conceptual de Aaker. Proponemos un modelo basado en el consumidor, que incluye las principales fuentes o dimensiones de valor de marca, considerando la intención de compra como su consecuencia. Basándonos en una muestra de 362 consumidores y 5 marcas del distribuidor, llevamos a cabo um modelo de ecuaciones estructurales para probar las hipótesis de la investigación. Los resultados obtenidos revelan que la notoriedad de las marcas del distribuidor, la lealtad, junto con la calidad percibida, tienen una influencia significativa en la intención de compra de marcas del distribuidor por parte de los consumidores. Nuestro estudio sugiere que los gestores de marketing y comercialización de las empresas de distribución deben considerar cuidadosamente los componentes del valor de marca a la hora de diseñar sus estrategias de marca, y desarrollar atividades de marketing para incrementar la notoriedade de sus marcas.
[en] The importance on the study of the constructive solutions for industrial warehouses through arches and lattice trusses lies on the multiple item options that any industrial building project has according to the different spans to cover and the design conditions. In addition, it is always desirable to avoid intermediate supports, in order not to constrain the usable space and the general use of the warehouse. Therefore, this project will provide an accurate comparative between all the possible options existing due to the different distances to cover, and everything through structures without intermediate supports. Every structure will be studied in terms of design, resistance and cost-effectiveness, highlighting in this way, the best option in each case.

[es] La importancia del trabajo reside en las múltiples opciones de partida que tiene cualquier proyecto de edificación industrial, en función de las condiciones de diseño y de la luz a salvar entre pilares. Con el objetivo de no limitar el uso de las naves industriales, ni reducir su superficie útil, siempre se tratará además, de fabricar construcciones sin pilares intermedios. Por tanto, este proyecto ofrece una amplia comparativa de las distintas soluciones posibles en función de la luz a salvar en cada caso, y todo ello para estructuras diáfanas sin pilares intermedios. Todas las estructuras se analizarán en términos de diseño, coste y resistencia.
[en] The objective of this project is the development of an application in Java to detect license plates and get the characters of those plates to be used in different areas such as pay parking's. We will work on images of vehicles previously taken by a camera. It is divided into three main blocks: detection of the license plate, treatment of that plate and character recognition. This optimizes the process of recognition and allows obtaining satisfactory results invariant to translation, scaling and rotation. In order to facilitate the development, we use the open source code library called OpenCV, which is based on the programming language C++ and developed for image processing obtained by artificial vision. The fact of making an application in JAVA with libraries based on C++ is a significant handicap, so that JavaCPP libraries are used since they are responsible for building a bridge between these programming languages.

[es] El objetivo de este proyecto consiste en el desarrollo de una aplicación en JAVA que permita detectar matrículas y extraer los caracteres de las mismas para poder ser utilizados en diferentes ámbitos como, por ejemplo, en parkings de pago. Se trabajará sobre imágenes de vehículos tomadas previamente mediante una cámara. Se divide en tres bloques principales: detección de la matrícula, tratamiento de dicha matrícula y reconocimiento de los caracteres. Esto permite optimizar el proceso de reconocimiento y obtener unos resultados satisfactorios invariantes a la traslación, escala y rotación. Con el fin de facilitar el desarrollo, se hace uso de la librería de código abierto Open Source Computer Vision Library (OpenCV), que está basada en el lenguaje de programación C++ y desarrollada para el tratamiento de imágenes por visión artificial. El hecho de realizar una aplicación en Java con librerías basadas en C++ resulta un handicap notable, por ello se utiliza la librería JavaCPP puesto que se encarga de construir un puente entre dichos lenguajes de programación.
[en] This Bachelor's Thesis presents an alternative proposal to other technologies as a solution to address link failures in telecommunications networks using DPDK technology along with its corresponding performance analysis. More specifically, the project leverages the concept of hardware virtualization and DPDK technology for the design and development of a solution that allows packet processing and response to link failures.

[es] Este TFG presenta una propuesta de solución ante situaciones de fallos de enlaces en redes de telecomunicaciones, haciendo uso de la tecnología DPDK junto con un análisis de rendimiento de dicha solución. De forma más concreta, el proyecto aprovecha el concepto de virtualización de hardware y la tecnología DPDK para el diseño y desarrollo de una solución que permite el procesado de paquetes y la atención y reacción a caídas de enlace
[en] An analysis about the phenomenon of minors' sexual victimisation is made through the normative references in penal, substantive and procedural Law. In that way, the 1995 Penal Code's Modifications introduced as a result of the Organic Law 11/1999, the 30th of April, as well as the modifications of the procedural Law established after the Organic Law 14/1999, the 9th of June, are studied.

[es] Se realiza un análisis del fenómeno de la victimización sexual de menores, a través de las referencias normativas existentes en el seno de la legislación penal, sustantiva y procesal. Así, se estudia la reforma operada en el Código penal de 1995 por la Ley Orgánica 11/1999, de 30 de abril; así como las modificaciones de la legislación procesal, en especial por la Ley Orgánica 14/1999, de 9 de junio.
[en] From the perspective of the constructivist theory of learning, education is the construction that arises from a dynamic and interactive process, allowing it to explain the relationship between development and learning. This last one, learning, is a shared and unified process where information is interpreted. In addition, this perspective defends the participation of other cultural agents together with the students, making the socializing function of education irrevocable. Something to be outlined is the important role that students acquire in the construction of their learning, as well as the significant way to do it, while the teacher stays in the background playing the role of guide or assistant. For this reason, the aim of this Final Degree Project is to support constructivist learning by defending its benefits in motivation and learning. To achieve this, an intervention based on this learning perspective has been proposed. In order to carry out this intervention, discovery-based methodology has been used, more specifically the Problem-Based Learning (PBL) method, due to its relation with the constructivist theory. This intervention has been carried out in an educational centre in Vitoria-Gasteiz in order to verify its reliability, concretely in the third-grade classroom of compulsory primary education. Once the intervention was carried out, the obtained results were analyzed, having in minded the main objective: constructivist learning leads to increased motivation and knowledge.

[es] Desde la perspectiva de la teoría constructivista del aprendizaje, la educación es la construcción que surge a partir de un proceso dinámico e interactivo permitiendo esta explicar la relación entre el desarrollo y el aprendizaje. Este último por su parte, es un proceso compartido y unificado donde la información es interpretada. Además, esta perspectiva defiende la participación de otros agentes culturales en conjunto con los alumnos siendo así irrevocable la función socializadora de la educación. Algo a destacar sería el protagonismo que adquieren los alumnos en la construcción de su aprendizaje, así como la manera significativa de hacerlo, tomando el profesor el papel de guía o ayudante. Por ello, este Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo apoyar el aprendizaje constructivista defendiendo los beneficios de este en la motivación y el aprendizaje. Para poder lograrlo, se ha propuesto una intervención basada en esta perspectiva del aprendizaje. Con el objetivo de llevar a cabo esta intervención se ha utilizado una metodología basada en el descubrimiento, más específicamente la llamada Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), por su conexión con la teoría constructivista. Para verificar la fiabilidad de la intervención, esta se ha llevado a cabo en un centro educativo de Vitoria-Gasteiz, más concretamente en el aula de tercero de Educación Primaria Obligatoria. Al finalizar, los resultados obtenidos se han examinado, tomando en consideración el objetivo principal: el aprendizaje constructivista conlleva al aumento de la motivación y el conocimiento.
[en] The drug use related to the leisure increases and is characterized by the use of different substances mixed and by the ignorance of the possible adulteration in the illegal substances. This, together with the absence of information or the incomplete information, produces many more damages to the health than the use itself. This way, after explaning the fact of the drug use and analyzing the programs of harm and risks reduction, it is examined the testing drugs program like a strategy of prevention in this matter, centering on its objectives, legal aspects and working, as well as its starting-up in the Basque Country.

[es] El consumo de drogas relacionadas con el ocio va en aumento caracterizándose por el policonsumo y por el desconocimiento de la posible adulteración existente en las sustancias ilegalizadas, lo que, junto a la ausencia de información o la información sesgada, está produciendo muchos más daños a la salud que el propio consumo. Así, tras exponer la realidad actual del consumo de drogas y analizar los programas de reducción de riesgos, se examina el testado de sustancias como estrategia de prevención en materia de drogas, explicando sus objetivos, aspectos jurídicos y funcionamiento, así como su puesta en práctica en la Comunidad Autónoma Vasca.
[en] The study of the use of playgrounds by the football is not something new today. But the normality with which this practice is assumed is the key driver in the construction of hegemonic masculinity and gender biases for non-intervention by the school. A case study was conducted in the city of Vitoria, to know what is the meaning that members of the school community give this situation, through questionnaires and focus groups with families, teachers and students. We check the persistence of imbalances in the dynamics of school breaks and biologists justifications for nonintervention by a sector of teachers. We propose a seductive intervention in these spaces, and a greater formative reflection of the teachers in the elaboration of specific programs for the dynamics of the playgrounds.

[es] El estudio de la ocupación de los patios de recreo escolares por el fútbol no es algo novedoso hoy en día. Pero llama la atención la normalidad con la que se asume esta práctica, siendo el motor clave en la construcción de la masculinidad hegemónica y los sesgos de género por la no intervención de la escuela. Se presenta un estudio de caso realizado en Vitoria-Gasteiz que tiene por objeto conocer cuál es el significado que las personas de la comunidad escolar otorgan a esta situación, mediante cuestionarios y grupos de discusión, con familias, profesorado y estudiantes. Se puede percibir la persistencia de desequilibrios en las dinámicas de los recreos escolares y justificaciones biologicistas para la no intervención, por parte de un sector del profesorado. Se propone una intervención seductora en estos espacios, y una mayor reflexión formativa del profesorado en la elaboración de programas específicos para las dinámicas de los patios.
[en] This paper proposes an approach to the concept of ICT-based innovation in schools, from the perspective of the factors that facilitate the innovative use of ICT. To this end, a scale has been developed and validated to identify these factors through the participation of 195 teachers from 16 schools considered by the Basque educational authorities as innovators in ICT. The results obtained attest to the validity and reliability of both the scale and the 5 key factors that influence innovation in technology-based teaching. This factor-based structure enables a holistic view of ICT innovation in schools across 3 key areas: school context, teachers and the education authorities.

[es] El presente artículo propone una aproximación al concepto de escuela innovadora con TIC desde la perspectiva de los factores que facilitan el uso innovador de las TIC. Con este objetivo se ha construido y validado una escala para la identificación de estos factores mediante la participación de 195 docentes de 16 centros educativos considerados por la administración educativa vasca como innovadores en TIC. Los resultados obtenidos informan de la validez y la fiabilidad de la escala, así como de 5 factores clave que condicionan la innovación docente basada en la tecnología. Esta estructura factorial obtenida permite tener una visión holística de la innovación con TIC en el entorno escolar a través de 3 agentes clave: Contexto escolar, el profesorado y la administración educativa.
[en] In so far as the emotional education is which guarantees the whole development of the students, the physical education needs to take into account the experiences of the students and their emotions. Nowadays, the main goal of the physical education is to teach by different types of motor acts and therefore, it is neccessary for the teachers to cause different emotional experiences in their students by several motor acts. As well, knowing the structure of the games and analyse the emotions that they cause in the students, will publish new education strategies that will be useful for the teachers. To sum up, this work is presented to claim the gap of the teachers in terms of emotional education training and as a tool to fill this problem.

[es] Dado que la educación emocional debe ser la que garantice el desarrollo íntegro de los estudiantes, la educación física tiene que valorar las vivencias y las emociones del alumnado. Hoy en día, el objetivo principal de la educación física es que los estudiantes aprendan a través de la ación motriz y, por lo tanto, es necesario que el profesorado, mediante diferentes dominios de acción motriz, provoque distintas vivencias emocionales. Por eso, conocer las diferentes estructuras de los juegos y las vivencias emocionales que estos producen en el alumnado servirá para crear nuevas estrategias educativas. Este trabajo se presenta como una reivindicación ante la falta de formación emocional en el profesorado.
[en] The following work aims to address the study of the "stolen children" in the Spanish state during the Franco regime and democracy from the perspective of international law. In particular, its main objective is to analyse whether the Spanish State is actually complying with the obligations deriving from international law and the pronouncements made by international organizations for the control and protection of human rights treaties as regards the right to truth, justice and reparation of victims.

[es] El siguiente trabajo tiene por objeto abordar el estudio de la trama de los "niños robados" en el Estado español durante el franquismo y la democracia desde la perspectiva del Derecho internacional. En concreto, el objetivo principal del mismo es el de analizar si efectivamente el Estado español está cumpliendo con las obligaciones derivadas del Derecho internacional y los pronunciamientos efectuados por parte de los organismos internacionales de control y protección de los tratados sobre derechos humanos en lo que se refiere al derecho a la verdad, la justicia y la reparación de las víctimas.
[en] In this project an analysis of the transport multi-path TCP level protocol on a mockup will be done. To perform this protocol analysis, we will have to design and construct a controlled environment setting in which we will simulate different problems relating to network congestion and we will analyze some interesting parameters

[es] En este proyecto se realizará un análisis del protocolo de nivel de transporte multi-path TCP en una maqueta de pruebas. Para poder llevar a cabo este análisis del protocolo, diseñaremos y construiremos un entorno de pruebas controlado en el que simularemos diferentes problemas y situaciones en la red y analizaremos las respuestas del protocolo ante estos fallos.
[en] Communicative effectiveness in foreign language writing refers to the ability to dominate a multidimensional system that includes linguistic, sociolinguistic, and pragmatic knowledge. This work focuses on measuring the efficacy in Lebanese Spanish students' writing throughout different stages. All students' mother tongue is Arabic. For this purpose, a scale of measurement of communicative effectiveness has been applied in the texts written by 57 university students. The results attest an incidence of the level in the grammar domain, whereas this one does not seem to have an impact on the structure of the text, the recognition of the rhetorical situation or the selection of the ideas

[es] La efectividad comunicativa en la escritura de una lengua extranjera (LE) se refiere al dominio de un sistema multidimensional que abarca conocimientos lingüísticos, sociolingüísticos y pragmáticos. Este trabajo se centra en medir la eficacia de la escritura de las alumnas de español del Líbano cuya lengua materna es el árabe a lo largo de diferentes etapas de adquisición de la LE. Con dicho objetivo se ha aplicado una escala de medición de la eficacia comunicativa en los textos escritos por 57 estudiantes universitarias. Los resultados atestiguan una incidencia del nivel en el dominio de la gramática, mientras que este parece no repercutir en la estructura del texto, el reconocimiento de la situación retórica o la selección de las ideas