BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Aquest article inclou una discussió sobre els processos d'escolarització de nois i noies que assisteixen a l'escola pública en contextos definits com a vulnerables. La recerca també té en compte les implicacions metodològiques basades en un enfocament narratiu, especialment en les relacions que es poden establir entre els participants de la investigació i l'investigador. Considerem que l'enfocament narratiu constitueix una font d'informació rellevant per analitzar grups socials específics, com és el cas dels estudiants de l'escola secundària. En aquest text, hi proposem una reflexió al voltant de les representacions que els alumnes fan de l'escola i plantegem un debat sobre els futurs possibles d'escolarització dels joves en zones desfavorides. Respecte a la metodologia, teixim un diàleg sobre els requisits i les implicacions ètiques relatives a les relacions establertes en el camp de la recerca narrativa. Aquesta investigació es basa en trobades biogràfiques amb dos estudiants de 17 anys, un noi i una noia matriculats en un institut portuguès. Els resultats mostren que tots dos perceben l'escola com un lloc clau per a l'aprenentatge i la socialització, i, sobretot, com un refugi davant dels problemes quotidians. Com a contrapunt, l'escola, més enllà de donar-los suport en el disseny d'un futur personal, no funciona com un dispositiu d'equitat social.

[en] This article discusses schooling processes among students attending public school in contexts defined as vulnerable. The work also takes into account the implications of a narrative- based method, especially in terms of the relationships that can be built between researcher and research participants. On the understanding that the narrative approach has the potential to consolidate itself as a source of information on a particular social group, secondary school students, we raise a debate about the representations young people make of school. In addition, we analyze future frameworks in light of schooling processes developed in disadvantaged areas. With regard to method, we weave a dialogue on the requirements and ethical implications concerning the relationship between researcher and participants. This text is based on biographical meetings held with two students aged 17, a boy and a girl, enrolled in a Portuguese secondary school. The results show that the students perceive school as a key place for learning, a site where socialization occurs and, especially, a refuge from problems. Despite supporting future projections, however, this same school cannot work as a social equity device.
[ca] Aquest treball s'inscriu en el camp de l'Ecologia Factorial i proposa una anàlisi de l'estructura espacial urbana per a la Ciutat de Buenos Aires. Prenent com a marc de referència les investigacions científiques de l'arquitecte Horacio Torres, es reprenen els estudis sobre Mapes Socials que aquest investigador va introduir per als estudis territorials. Els Mapes Socials permeten integrar les tècniques socioestadístiques d'anàlisi multivariant amb les interpretacions cartogràfiques dels resultats. Quant a la metodologia aplicada, es realitza una anàlisi multivariada de dades corresponents al Cens Nacional de Població 2001, combinant la tècnica de l'Anàlisi de Components Principals (ACP) amb una Anàlisi de Clúster (AC). Així mateix, s'introdueixen els Sistemes d'Informació Geogràfica com a eina de rellevància per complementar i enriquir els resultats assolits des de la socioestadística.

[en] This article relates to the Factorial Ecology field. Proposes an analysis of the urban structure in the City of Buenos Aires and for that, takes the studies on Social Maps introduced by the scientific and Architect Horacio Torres. The Social Mapping technique integrates the Statistical Methods for the Social Sciences with the cartographic interpretations by Geographic Information Systems (GIS). In terms of methodology, this article uses data of the National Population Census at 2001, combining the technique of Principal Component Analysis (ACP) with Cluster Analysis (AC). Also, GIS is introduced as a tool to complement and enrich the results obtained.
[ca] En la disciplina històrica, l'estudi d'una mena de poblament en el qual conflueixen característiques urbanes i agràries ha estat relegat a un segon pla, després de la dicotomia espai urbà-rural. En aquest sentit, aplicar, analitzar i testar el concepte d'agrociutat en un cas concret ens pot ajudar a comprendre l'existència d'espais on es llimen les diferències entre aquests dos universos, generalment presentats com a antagònics abans de l'arribada de l'era digital. Tot projectant una visió micro i analitzant el cas d'Arcos de la Frontera (Cadis) el primer terç del segle XX, aprofundim en aquest paradigma en presentar les tensions sobrevingudes en un espai urbà i rural alhora, la dependència i les responsabilitats conflictives amb altres localitats, la seva sociabilitat formal i informal, les diferents maneres d'habitar i representar l'espai i els seus conflictes. Plantegem una descripció del paisatge de l'agrociutat i la seva relació com a espai semiòtic tot parant esment a la consciència d'un ethos urbà en el comportament dels seus habitants.

[en] In the discipline of history, the study of settlements where urban and rural characteristics converge has been consigned to second place, behind the urban-rural dichotomy. Within this context, the application, analysis and testing of the concept of agrotown in a particular case can help us understand the existence of places where the differences between these two universes, normally portrayed as being in opposition prior to the coming of the digital era, were smoothed over. Taking a micro view and analysing the case of Arcos de la Frontera (Cádiz) in the first third of the 20th century, allows us to examine this paradigm, presenting the tensions that arose in a space that was both urban and rural at the same time, its dependence on and responsibilities towards nearby towns that led to problems, its formal and informal social relationships, the different ways of living in and presenting the place and its conflicts. We propose a description of the setting of the rural town and the relationship of this with an interpretation of it as a semiotic space, focusing on the awareness of an urban ethos in its inhabitants' behaviour.
[ca] El Dr. Theodore M. Porter (University of California, Los Angeles) va impartir una xerrada titulada "Eugenic Madness: Asylums and the Data of Heredity" en el marc del cicle de col·loquis de la Societat Catalana d'Història de la Ciència i de la Tècnica (SCHCT) del curs 2013-2014, i amb la col·laboració del Centre d'Història de la Ciència (CEHIC-UAB). Porter és expert en la història de l'estadística i la quantificació en les ciències. En aquesta entrevista ens explica la relació entre els manicomis, les estadístiques de l'herència i l'eugenèsia; reflexiona sobre la divisió entre ciències naturals i ciències socials, i ofereix el seu punt de vista sobre la relació entre història, història de la ciència i filosofia de la ciència, així com entre ciència i política, entre d'altres temes.

[en] Dr. Theodore M. Porter (University of California, Los Angeles) gave a talk entitled "Eugenic Madness: Asylums and the Data of Heredity" within the colloquia series of the Catalan Society for the History of Science and Technology (SCHCT) for the 2013-2014 academic year, and in collaboration with the Centre for the History of Science (CEHIC-UAB).
[ca] En aquest article es revisa el marc que ha permès situar algunes de les propostes de John Elliot en l'educació espanyola. En especial, es para atenció al desafiament que va suposar el plantejament de la investigació en l'acció i la noció del professor com a investigador. Alhora que s'analitza la seva acollida favorable inicial entre una part de la comunitat acadèmica i el professorat innovador, es revisen algunes de les possibles causes de per què no va fructificar en el marc d'una reforma com la de 1990. Tot això serveix de pont per destacar la vigència de les idees i aportacions de John Elliott, amb motiu de la seva investidura com a doctor honoris causa per la Universitat Autònoma de Barcelona, en el moment històric que viu el nostre sistema educatiu a partir de l'aprovació de la LOCE. Tenir en compte les idees i propostes de John Elliott pot suggerir-nos algunes formes de resistència en un moment que molts educadors innovadors i compromesos en el seu treball viuen com a profundament regressiu.

[en] This article studies the introduction frame of some of John Elliott's proposals to the Spanish educational system. Special emphasis is giving to the notion of action research and the teacher as researcher. It analyses the reasons of the initially favourable acceptance on the part of some scholars and innovative teachers together with the motives that might explain why this conception did not fructify during the implementation of 1990 Reform. The final part of the article builds a bridge to emphasise the validity and actuality of John Elliott's ideas and contribution, on the occasion of the his investiture as Doctor Honoris Causa by the Universitar Autònoma de Barcelona, in the current circumstances of our educational systems under the new educational law (LOCE). Taking into account John Elliot's ideas and proposals might suggest us some forms of resistance in a moment many innovative and deeply involved educators see as highly regressive.
[ca] Reportatge sonor en format pòdcast que narra el cas de la Companyia Espanyola de Laminació, Celsa, en el qual, per primera vegada a Espanya, un jutge va dictaminar a favor dels creditors de l'empresa i els va traspassar la propietat. Aquest projecte desgrana les conjuntures d'un conflicte entre la família fundadora i els grans fons internacionals que finalment es van quedar amb el gegant siderúrgic. Aquest document recull la memòria detallada del desenvolupament del projecte. L'objectiu principal és acostar un tema amb molta rellevància en l'economia espanyola contemporània de manera comprensible i atractiva per al públic general.

[en] Audio report in podcast format that explains the case of the Spanish Lamination Company, Celsa, in which, for the first time in Spain, a judge ruled in favour of the company's creditors and transferred ownership to them. This project describes the circumstances of a conflict between the founding family and the large international funds that finally took over the steel giant. This document contains a detailed report on the development of the project. The main objective is to present a subject of great relevance in the contemporary Spanish economy in an understandable and attractive way for the public.
[ca] L'article següent vol contribuir a fer una reconstrucció de la vida de Herbert Marcuse, centrada principalment en la seva dificultosa relació amb Martin Heidegger entre els anys 1927 i 1947. Basant-se en la seva correspondència inèdita, que es troba avui a l'Arxiu Marcuse de la Universitat de Frankfurt, l'escrit repassa els estadis més importants de la seva formació intel·lectual: els seus primers estudis, que culminen en el treball sobre la novel·la de l'artista alemany, l'intent de fer una lectura marxiana d'Ésser i temps, les dificultats per habilitar-se sota la tutela de Heidegger, l'acostament a l'institut de recerca social de Frankfurt, el seu exili després de l'auge del nazisme i la ruptura definitiva amb Heidegger finalitzada la Segona Guerra Mundial.

[en] The following article hopes to contribute to a reconstruction of Herbert Marcuse's life, specifically with regard to his difficult relationship with Martin Heidegger between 1927 and 1947. Drawing from his unpublished correspondence, currently located in the Marcuse Archive in the University of Frankfurt, this work follows the thread of his intellectual formation in its most significant stages: Marcuse's first studies, culminated in his work on the German artist novel, his attempt on a Marxian interpretation of Being and Time, the difficulties he found to finish his studies under Heidegger, his enrolment in the Frankfurt Institute for Social Research, his exile from Nazi Germany, and his definitive rupture with Heidegger after the war.
[ca] Aquest article pretén ser una breu anàlisi entorn de la funció social de l'Arqueologia. La seva utilitat i sobretot l'acció participativa de tots els agents socials que en són responsables. Massa temps ha passat ja des que començaren a plantejar-se aquestes necessitats i encara són massa els qui no ho tenen en compte. A partir de tres exemples hem volgut apropar aquesta realitat des de diferents punts de vista: el pedagògic, el polític i el de la praxi. Esperem que pugui servir de referència per a aquells que ara comencen a integrar-se al món de l'Arqueologia, i de recordatori per als qui des de dins d'aquest col·lectiu encara no ho han tingut en compte.

[en] This article is intended to be a brief analysis on the social function of archaeology. Its utility and especially participatory action of all social actors that are responsible. Too much time has already passed since I began to consider these needs and still are too who don't take into account. From three examples we wanted to bring this reality from different points of view: the political and educational, the praxis. Hope will serve as a reference to those who now start to integrate into the world of archaeology, and reminder for those from within this collective haven't yet been taken into account.
[ca] L'assignació de cas en les clàusules de Marcatge Excepcional de Cas ha plantejat un repte als sintactístes generativistes. El treball revisa críticament la literatura sobre mencionat fenomen. La incapacitat de resoldre l'excepcionalitat per part de la teoria de la Recció i Lligament així com el Programa Minimalista ha encoratjat noves anàlisis, essent la hipòtesi del cas per defecte una potencial estratègia d'assignació de cas. La seva validesa és examinada juntament amb una construcció homòloga llatina anomenada Accusativus cum Infinitivo. Es conclou que l'excepcionalitat no pot revocar-se i, conseqüentment, és necessària més recerca

[en] Case assignation in Exceptional Case Marking clauses has posed a challenge for generative syntacticians. The dissertation aims at critically reviewing the most noticeable literature on this phenomenon. The inability of the Government and Binding Theory and the Minimalist Program to evade exceptionality has encouraged new analysis, the default case hypothesis being a relevant case-licensing strategy. Its validity is examined jointly with Accusativus cum Infinitivo, a comparable construction in Latin. The paper concludes that exceptionality cannot yet be repaired, and therefore much more research needs to be conducted
[ca] L' objectiu d' aquest treball és realitzar una aplicació de gestió d' un servidor d' identitat per millorar la seguretat i accés a diferents serveis de l' empresa de traçabilitat ZETES. Això s'aconsegueix mitjançant una API realitzada en el framework de Microsoft .NET i la utilització del BackOffice i la base de dades d'identitats de clients de l'empresa, dels quals necessitem gestionar els seus permisos i brindar-los seguretat.

[en] The objective of this project is to make a management application of an identity server to improve security and access to different services of the traceability company ZETES. This is achieved through an API made in the Microsoft .NET framework and the use of the BackOffice and customer identities of the company, of which we need to manage their permissions and provide them with security.
[ca] Aquesta tesi investiga reformes de l'Estat del benestar per atendre necessitats de cura social. La pregunta de recerca principal és: com evolucionen els serveis de cura social pública en termes d'accés, finançament, condicions laborals i qualitat dins el context d'un Estat del benestar residual? L'Estat del benestar residual es refereix a serveis que es proporcionen com a xarxa de seguretat per a qui no té cap altre provisió disponible. Realitzo una examinació empírica de les normes formals i les pràctiques en infraestructures públiques de cura social per a la primera infància i per a la cura de llarga durada. A l'estudiar la implementació de serveis per a la infància, descobreixo que, malgrat una major institucionalització i universalització en les darreres dècades, encara són necessàries estratègies de selecció i condicionalitat per garantir un accés equitatiu en contextos d'oferta limitada. En el cas de la cura de llarga durada, amplio el concepte de l'Estat del benestar residual i el vincle amb l'organització dels serveis públics, les condicions laborals i la qualitat dels serveis.

[en] This thesis investigates welfare state reforms designed to address social care needs. The guiding research question is: how do public social care services evolve in terms of access, financing, labour conditions, and quality within the context of a residual welfare state? A residual welfare state refers to services provided as a safety net for those lacking alternative provisions. I empirically examine the formal rules and practices within public social care infrastructures for Early Childhood Education and Care (ECEC) and Long-Term Care (LTC). In studying the implementation of ECEC services, I find that, despite increased institutionalisation and universalisation in recent decades, selection tactics and means-testing remain essential for ensuring equal access in contexts of limited supply. For LTC, I broaden the concept of the residual welfare state, linking it to the organization of public services, labour conditions, and service quality.
[ca] L'art. 19 del RDL 28/2020 efectua per primera vegada una regulació específica dels drets col·lectius en l'àmbit del treball a distància. La norma legal estableix un principi general d'igualtat en la titularitat i exercici d'aquests drets, i habilita a la negociació col·lectiva perquè pugui establir les condicions que garanteixin aquest mandat d'igualtat. Addicionalment, imposa obligacions específiques a les empreses amb treballadors a distància que tracten de garantir el desenvolupament de l'activitat representativa dels òrgans de representació unitària i sindical. Així, a més d'una obligació genèrica de subministrar els elements precisos per al desenvolupament de la seva activitat representativa, la norma estableix obligacions específiques que tracten de garantir una efectiva accessibilitat i comunicació entre els representants legals i les persones treballadores a distància i entre aquestes entre si.

[en] Article 19 of RDL 28/2020 contains for first time a specific regulation of collective rights in the field of remote work. It should be noted that, in addition to establishing a general principle of equality in the ownership and exercise of these rights and enabling collective bargaining to establish the conditions that guarantee this equality mandate, the law imposes specific obligations on companies with remote workers that seek to guarantee the development of the representative activity of the unitary and trade union representative bodies. In addition to a generic obligation to provide the necessary elements for the development of their representative activity, the regulation for the first time establishes specific obligations that seek to guarantee effective accessibility and communication between remote workers and their legal representatives, as well as with the rest of the workers.
[ca] Durant les primeres dècades del segle XX, el moviment cultural denominat noucentisme, i el filòsof Eugeni d'Ors, el seu màxim ideòleg, van mantenir una posició contrària al cinema. La ràpida irrupció del fenomen cinematogràfic en els sistemes culturals catalans va ser interpretada com un atac als valors defensats pels escriptors i teòrics noucentistes: el classisicsme, l'art d'expressió individual, l'oposició al món industrial.

[en] In the firts decades of the 20th century the cultural movement know as Noucentisme ("of the 1900s"), and its foremost spokesman, the philosopher Eugeni d'Ors, maintained a position against cinema. The rapid growth of the cinematographic phenomenon in catalan culture was interpreted as an attack on the values defended by the noucentista writers and theorists: classicism, the art of individual expression, and opossition to the industrial world.
[ca] Els programes culturals que apareixen a la televisió són molt ben valorats per la seva qualitat, però tenen audiències baixes; la majoria dels joves de Catalunya prefereixen informar-se a través d'internet que mitjançant els mitjans tradicionals. Per això és necessari acostar la cultura a aquest públic i animar-los a formar-hi part. Això és el que pretén Arroba Cultural, un programa audiovisual cultural, interactiu i de qualitat.

[en] Cultural programmes that appear on television are highly valued for their quality, but they have low audiences; the majority of young people in Catalonia prefer to be informed by internet than the tradicional media. This is the reason why is necessary bring culture to this public and encourage them to form part of it. This is what Arroba Cultural, a cultural and audiovisual programme of good quality, wants to fight for.
[ca] El projecte consisteix en la realització d' un joc online per la consola de Microsoft Xbox 360 titulat IceFire. El videojoc pertany al génere dels MOBA i permetrà als usuaris jugar de forma offline al mode de práctica pero també en un mode online crear o afegir-se a salas de joc per començar partides on podran seleccionar entre dos personatges diferents amb les seves habilitats pròpies i enfrontar-se amb el seu rival.

[en] This project involves the creation of an online game for Microsoft's console Xbox 360 called IceFire. This videogame is a MOBA. Users are allowed to play offline in the training mode or they can use the online mode where they are able to create or to join a game room and to start a match with options to choose between two different characters with their typical skills and to play against other players.
[ca] El present estudi vol inserir a Martí Díez de Liatzasolo en el context que li pertany, per poder observar i valorar la seva trajectòria artística més clarament, i per poder restaurar la memòria d'un dels escultors més importants que va treballar a Catalunya en el curs del segle XVI. Per això fem un repàs per la seva biografia, per la seva polèmica intervenció en el peritatge d'obres d'art, per la seva construcció de retaules o per la seva fabricació d'imatgeria. I, de pas, ens plantegem diversos interrogants sobre la seva formació, sobre els seus col·laboradors o sobre l'atribució de diferents peces.

[en] The present study pretends to place Martí Díez de Liatzasola into the context to which he belongs, in order to observe and assess his artistic career more clearly, and to restore the memory of one of the most important sculptors that worked in Catalonia during the XVI century. Therefore we review his biography because of his polemical work in the assessment on works of art, for his construction of altarpieces or for his making of imagery. And, in addition, to this we set up various questions about his education, about his collaborators or about the attribution of different pieces.
[ca] Monografia sobre el pintor, decorador i moblista Antoni Badrinas escrita per Rafael Benet i publicada a Barcelona l'any 1926. Inclou 31 reproduccions d'obres de l'artista.

[en] Monograph on the painter, decorator and furniture designer Antoni Badrinas written by Rafael Benet and published in Barcelona in 1926. It includes 31 reproductions of works by the artist.