BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] El desgast professional s'origina per l'exposició continuada a unes condicions de treball determinades i comporta greus efectes per a la persona que el pateix. Aquest apareix sovint en professionals que treballen en contacte amb individus o col·lectius. Davant d'aquest fenomen, l'autocura professional emergeix com un mecanisme per anticipar-se o bé gestionar els factors estressants del context laboral. La següent investigació pretén analitzar el paper de les estratègies d'autocura professional en la prevenció i/o reducció dels nivells de la Síndrome de Burnout en educadors i educadores socials del camp de la protecció a la infància i adolescència. Un cop consultada la literatura científica, s'ha procedit a l'aplicació d'un qüestionari dirigit a professionals socioeducatius amb l'objectiu de conèixer les seves experiències i percepcions vers el fenomen estudiat. Els resultats posen en relleu la regularitat amb la qual els educadors/es socials tendeixen a patir simptomatologia associada amb la síndrome i l'eficàcia de les actuacions d'autocura, posant especial èmfasi en aquelles impulsades per les institucions.

[es] El desgaste profesional se origina por la exposición continuada a unas condiciones de trabajo determinadas y conlleva graves efectos para la persona que lo sufre. Este aparece a menudo en profesionales que trabajan en contacto con individuos o colectivos. Ante este fenómeno, el autocuidado profesional se presenta como un mecanismo para anticiparse o bien gestionar los factores estresantes del contexto laboral. La siguiente investigación pretende analizar el papel de las estrategias de autocuidado profesional en la prevención y/o reducción de los niveles del Síndrome de Burnout en educadores y educadoras sociales del campo de la protección a la infancia y adolescencia. Una vez consultada la literatura científica, se ha procedido a la aplicación de un cuestionario dirigido a profesionales socioeducativos con el objetivo de conocer sus experiencias y percepciones respecto al fenómeno estudiado. Los resultados ponen de relieve la regularidad con la cual los educadores/as sociales tienden a sufrir sintomatología asociada con el síndrome y la eficacia de las actuaciones de autocuidado, poniendo especial énfasis en aquellas impulsadas por las instituciones.
[ca] En aquest projecte es desenvolupa la creació d'una ficció sonora. S'analitzen des dels seus antecedents sonors i influències, passant per la creació exhaustiva de la història (presentació de personatges, sinopsis dels capítols i guió serial) fins a la seva viabilitat com a producte final.

[es] En este proyecto se desarrolla la creación de una ficción sonora. Se analizan desde sus antecedentes sonoros e influencias, pasando por la creación exhaustiva de la historia (presentación de personajes, sinopsis de los capítulos y guión) hasta su viabilidad como producto final.
[ca] El treball analitza els productors i productores dels fons personals i la temàtica dels fons d'entitats conservats a l'Arxiu Municipal de Barcelona amb l'objectiu de detectar si s'estan donant biaixos de gènere a l'AMB a l'hora d'adquirir documentació privada. Els resultats demostren que del total de fons personals custodiats a l'AMB, només el 13% són produïts per dones, així com que no es conserva cap fons d'associacions relacionat amb la lluita feminista, les dones o el col·lectiu LGTBI. En segon lloc, s'estudien les polítiques de gènere i LGTBI de l'Ajuntament de Barcelona i el grau d'aplicació d'aquestes als arxius de l'AMB.

[es] En primer lugar, el trabajo analiza la producción de los fondos personales y la temática de los fondos de entidades conservados en el Archivo Municipal de Barcelona (AMB) con el objetivo de detectar si se está dando un sesgo de género en el AMB a la hora de adquirir documentación privada. Los resultados demuestran que, del total de fondos personales custodiados en él, solo el 13% son producidos por mujeres, así como que no se conserva ningún fondo de asociaciones relacionado con la lucha feminista, las mujeres o el colectivo LGTBI. En segundo lugar, se estudian las políticas de género y LGTBI del Ayuntamiento de Barcelona y el grado de aplicación de estas en el AMB.
[ca] El pensament militar espanyol no ha estat a l'altura de la rellevància militar d'Espanya durant una part substancial de la història europea. Les raons cal buscar-les en un model militar tradicionalment desequilibrat i en les difícils relacions civils-militars en els dos últims segles. En les últimes dècades s'han perfeccionat els instruments i la mentalitat necessaris perquè es consolidi una escola de pensament estratègic nacional, però queden encara obstacles per superar.

[es] El pensamiento militar en España no ha estado a la altura de su relevancia militar durante una parte sustancial de la historia europea. Las razones hay que buscarlas en un modelo militar tradicionalmente desequilibrado y en las difíciles relaciones civiles-militares en los dos últimos siglos. En las últimas décadas se han perfeccionado los instrumentos y la mentalidad necesarios para que se consolide una escuela de pensamiento estratégico nacional, pero quedan aún obstáculos que superar.
[ca] Actualment hi ha gran diversitat d'aplicacions mòbils per a proveir les diferents necessitats dels usuaris, entre elles hi ha les que ens ajuden a localitzar llocs d'interès, reconèixer cançons en temps real amb només escoltar-la, traduir textos en múltiples idiomes o els típics i més comuns com són els cercadors web entre d'altres. Dins d'aquesta gran varietat apareixen algunes que ens ajuden al reconeixement de caràcters o text en imatges. Actualment existeixen alguns exemples com els OCRs que, a partir d'una imatge capturada, són capaços de detectar el text dins d'una imatge i convertir-lo a un format en concret, o altres més interessants com la recentment adquirida per Google, Word Lens la qual està integrada en la seva aplicació Google Translate capaç de traduir text en temps real amb només enfocar la càmera a la imatge a tractar. Aquest projecte no és tan sofisticat com la de Google però es podria dir que aquesta dins d'aquest grup, el de reconeixement de text o caràcters a partir d'una imatge, la finalitat és un fer una aplicació en Adroid que mitjançant unes llibreries OpenCV sigui capaç de detectar text dins de les imatges.

[es] En la actualidad existe gran diversidad de aplicaciones móviles para abastecer las distintas necesidades de los usuarios, entre ellas están las que nos ayudan a localizar lugares de interés, reconocer canciones en tiempo real con solo escucharla, traducir textos en múltiples idiomas o los típicos y más comunes como son los buscadores web entre otros. Dentro de esta gran variedad aparecen algunas que nos ayudan al reconocimiento de caracteres o texto en imágenes. Actualmente existen algunos ejemplos como los OCRs que, a partir de una imagen capturada, son capaces de detectar el texto dentro de una imagen y convertirlo a un formato en concreto, o otras más interesantes como la recién adquirida por Google, Word Lens la cual está integrada en su aplicación Google Translate capaz de traducir texto en tiempo real con solo enfocar la cámara a la imagen a tratar. Este proyecto no es tan sofisticado como la de Google pero se podría decir que esta dentro de este grupo, el de reconocimiento de texto o caracteres a partir de una imagen, la finalidad es realizar una aplicación en Adroid que mediante unas librerías OpenCV sea capaz de detectar texto dentro de las imágenes.
[ca] En aquest article, s'hi tracten tres assumptes. el primer aborda una breu descripció del projecte europeu realitzat sobre convivència escolar; el segon, les característiques del curs de formació derivat d'aquest projecte per incidir en la formació del professorat, i el tercer, l'avaluació feta pels participants que ho han realitzat en base a l'adquisició de competències per al diagnòstic i la prevenció de la violència i la intervenció per millorar la convivència. La investigació titulada Dimensió europea dels problemes de convivència escolar: prevenció, diagnòstic i intervenció (2002-2005), presentada a l'Agència Sòcrates de la Unió Europea (Sòcrates, Comenius 2.1), ha estat dirigida des de la UNED i hi han participat com a socis les entitats següents: Federació d'Ensenyament del Sindicat Comissions Obreres (Estat espanyol); Nyíregyházi Föiskola (Hongria); Proteo Fare Lombardía, pertanyent al sindicat CGIL (Itàlia) i Institut Superior de Educaçao i Trabalho (Portugal).

[es] En este artículo, se van a tratar tres asuntos. El primero aborda una breve descripción del proyecto europeo realizado sobre convivencia escolar; el segundo, las características del curso de formación derivado de dicho proyecto para incidir en la formación del profesorado, y el tercero, la evaluación hecha por los participantes que lo han realizado en base a la adquisición de competencias para el diagnóstico y la prevención de la violencia y la intervención para mejorar la convivencia. La investigación titulada Dimensión europea de los problemas de convivencia escolar: prevención, diagnóstico e intervención (2002-2005), presentada a la Agencia Sócrates de la Unión Europea (Sócrates, Comenius 2.1), ha sido dirigida desde la UNED y han participado como socios las entidades siguientes: Federación de Enseñanza del Sindicato Comisiones Obreras (Estado español); Nyíregyházi Föiskola (Hungría); Proteo Fare Lombardía, perteneciente al sindicato CGIL (Italia) y el Instituto Superior de Educaçao e Trabalho (Portugal).
[ca] El TFP presenta la iniciativa d'un equip de professionals que tenim la voluntat de crear una cooperativa de treball amb l'objecte social d'una Consultoria Integral en Economia Social i Solidària a la Catalunya Central. Una consultoria adreçada per a les entitats que formen part de l'economia social i solidària (ESS) en el territori i per a les persones que les integren.

[es] El TFP es el resultado de una iniciativa de un equipo de profesionales que tenemos la voluntad de crear una cooperativa de trabajo con el objeto social de una Consultoría Integral en Economía Social y Solidaria en la Cataluña Central. Una consultoría con un claro enfoque territorial tanto en el área laboral y económica como en el desarrollo de las habilidades y competencias de los equipos de trabajo que las forman.
[ca] La gestió dels recursos de les infraestructures de xarxa físiques convencionals, així com la seva configuració, avui dia està molt controlat i són, en la majoria dels casos, fàcilment tractables. El problema ha arribat amb l'aparició de les infraestructures Cloud degut a la gran elasticitat, escalabilitat i versatilitat que aquestes demanden. Per atacar aquest problema varen sorgir les eines Infrastructure as Code, comunament abreujat com a IaC (e.g., Terraform), la finalitat de les quals és, per mitjà d'scripts, automatitzar la gestió de sistemes distribuïts i arquitectures orientades a serveis al Cloud. A Oracle, l'equip de treball del que formo part, es disposa d'eines per generar codi IaC enfocades a tractar infraestructures a gran escala, per posteriorment fer-les córrer a l'Oracle Cloud. No obstant això, no disposen d'eines per a la gestió d'arquitectures de petita i mitjana escala. Aquesta problemàtica va donar origen a aquest projecte, el qual tracta del desenvolupament d'una aplicació web on l'usuari disposi d'una interfície on pugui dissenyar i configurar una infraestructura de xarxa de petita o mitjana escala, la qual generi codi IaC (Terraform script), per a posteriorment aplicar-lo a l'Oracle Cloud.

[es] La gestión de los recursos de las infraestructuras de red convencionales, así como su configuración, hoy en día están muy controlado y son, en la mayoria de casos, fácilmente tratables. El problema ha llegado con la aparición de las Infraestructuras Cloud debido a la gran elasticidad, escalabilidad y versatilidad que éstas requieren. Para atacar este problema surgieron las herramientas de Infrastructure as Code, comúnmente abreviado como IaC (por ejemplo, Terraform), la finalidad de las cuales es, mediante scripts, automatizar la gestion de sistemas distribuidos y arquitecturas orientadas a servicios en el Cloud. En Oracle, el equipo de trabajo del que formo parte, dispone de herramientas para generar código IaC enfocadas a tratar infraestructuras de gran escala, para posteriormente trasladarlas al Oracle Cloud. No obstante, no disponen de herramientas para la gestión de arquitecturas de pequeña y mediana escala. Esta problemática dió origen a este proyecto, el cual trata del desarrollo de una aplicación web donde el usuario disponga de una interfaz donde pueda diseñar y configurar una infraestructura de red de pequeña o mediana escala, la cual genere código IaC (Terraform script), para posteriormente aplicarlo al Oracle Cloud.
[ca] Aquest projecte té com a objectiu el disseny, implementació i test d'un motor eficient i extensible de jocs 3D senzills, amb suport per a perifèrics, àudio i controlable mitjançant scripts externs. El motor neix d'una motivació personal de conèixer el funcionament intern d'un motor de jocs i aprendre tot un conjunt de tecnologies transversals associades. Aparentment, els resultats obtinguts han estat favorables a escenes simples, tot i que el sistema necessitaria un desenvolupament més ampli per a poder-se comparar equitativament amb altres motors existents.

[es] Este proyecto tiene como objetivo el diseño, implementación y test de un motor eficiente y extensible de juegos 3D sencillos, con soporte para periféricos, audio y controlable mediante scripts externos. El motor nace de una motivación personal de conocer el funcionamiento interno de un motor de juegos y aprender todo un conjunto de tecnologías transversales asociadas. Aparentemente, los resultados obtenidos son favorables en escenas simples, pese a que el sistema necesitaría un desarrollo más amplio para poderse comparar equitativamente con otros motores existentes.
[ca] L'any 2015, l'Assemblea General de les Nacions Unides va aconseguir involucrar a 195 nacions per acordar una agenda que tenia com a objectiu canviar el món per a millor, l'Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible. El que va diferenciar l'agenda va ser que incloïa la intenció de crear una plataforma per a processos participatius i de múltiples parts interessades. Això significaria que tot tipus d'actors, des dels estats fins a les organitzacions de la societat civil, havien de treballar conjuntament per abordar una àmplia gamma de problemes de desenvolupament basats en els principis d'"universalitat, inclusió i associacions". Aquest treball aborda si l'agenda és eficient o no sobre la implementació dels seus objectius migratoris a través de la seva aplicació de múltiples parts interessades en els nivells d'actors no governamentals locals com les organitzacions de la societat civil (OSC).

[es] En 2015, la asamblea general de la ONU logró involucrar a 195 naciones para acordar una agenda que apuntaba a cambiar el mundo para mejor, la Agenda 2030 sobre Desarrollo Sostenible. Lo que diferenció la agenda fue que incluía la intención de crear una plataforma para procesos participativos y de múltiples partes interesadas. Esto significaría que todos los tipos de actores, desde los estados hasta las organizaciones de la sociedad civil, debían trabajar juntos para abordar una amplia gama de problemas de desarrollo basados en los principios de "universalidad, inclusión y alianzas". Este trabajo aborda si la agenda es eficiente o no. en la implementación de sus objetivos de migración a través de su aplicación de múltiples partes interesadas en los niveles de actores locales no gubernamentales como las organizaciones de la sociedad civil (OSC).
[ca] Del dia 25 al 28 de setembre de 1990 tingué lloc a Palma de Mallorca el IV Coloquio de Geografía Cuantitativa, convocat pel Grupo de Métodos Cuantitativos de la Asociación de Geógrafos Españoles i organitzat pel Departament de Ciències de la Terra de la Universitat de les Illes Balears. Aquestes notes descriuen el moment actual de renovació i pluralitat de la tradició quantitativa en la geografia espanyola, que, a parer de l'autor, es desprèn del contingut de les sessiones d'aquest IV Coloquio.

[es] Del 25 al 28 setiembre de 1990 se celebró en Palma de Mallorca el IV Coloquio de Geografía Cuantitativa, convocado por el Grupo de Métodos Cuantitativos de la Asociación de Geógrafos Españoles y organizado por el Departament de Ciències de la Terra de la Universitat de les Illes Balears. Esta reseña presenta el momento actual de renovación y pluralismo que a juicio del autor vive la tradición cuantitativa en la geografía española, según se puso de manifiesto en las sesiones de dicho coloquio.
[ca] Les escoles tenen la responsabilitat de preparar les noves generacions que neixen en un món globalitzat i interconnectat. L'objectiu principal d'aquest treball és analitzar el paper de la tecnologia en el desenvolupament de l'aprenentatge dialògic en les comunitats d'aprenentatge. Intentem comprendre la influència que té la tecnologia per afavorir la comunicació i la interacció en un projecte educatiu que presenta la interacció i les paraules com a eines bàsiques d'aprenentatge. S'aplica un estudi de cas instrumental, interpretatiu i incrustat, sobre el qual es desenvolupa la metodologia comunicativa a partir d'entrevistes i dos grups de discussió. El cas singular és una escola rural, constituïda com una comunitat d'aprenentatge, que es divideix geogràficament en dos llogarets; cada poble té la seva pròpia sala de conferències, una amb immersió tecnològica (A) i una altra amb incorporació progressiva de tecnologia (B). Els resultats mostren la influència del factor tecnològic en el desenvolupament de l'aprenentatge en facilitar la creació de significat, principi pedagògic que desenvolupen les comunitats d'aprenentatge per promoure l'aprenentatge dialògic.

[es] Las escuelas tienen la responsabilidad de preparar a las nuevas generaciones en un mundo globalizado e interconectado. El objetivo principal de este trabajo es analizar el papel de la tecnología en el desarrollo del aprendizaje dialógico en comunidades de aprendizaje. Intentamos comprender la influencia que tiene la tecnología para favorecer la comunicación y la interacción en un proyecto educativo que presenta la interacción y las palabras como herramientas básicas de aprendizaje. Se aplica un estudio de caso instrumental, interpretativo e incrustado, sobre el cual se desarrolla la metodología comunicativa a partir de entrevistas y dos grupos de discusión. El caso singular es una escuela rural, constituida como una comunidad de aprendizaje, que se divide geográficamente en dos aldeas; cada pueblo tiene su propia sala de conferencias, una con inmersión tecnológica (A) y otra con incorporación progresiva de tecnología (B). Los resultados muestran la influencia del factor tecnológico en el desarrollo del aprendizaje al facilitar la creación de significado, principio pedagógico que desarrollan las comunidades de aprendizaje para promover el aprendizaje dialógico.
[ca] Aquest treball estudia la presència i complexitat en el tractament del concepte de diversitat biològica en llibres de text d'educació secundària, tant de l'obligatòria (ESO) com del batxillerat d'Espanya. Es van recopilar treballs científics de la "comunitat d'experts" amb el objectiu de definir l'àmbit conceptual de la biodiversitat, que actua de vigilant epistemològic en el procés de transposició didàctica. Els resultats van mostrar una multiplicitat de definicions de la biodiversitat en llibres de text, amb un fort predomini de reducció a la idea de nombre de espècies (riquesa), la qual cosa posa en evidència la seva desactualització. A la llum d'aquest estudi, el llistat de continguts del currículum oficial no condueix a una transposició d'una conceptualització de biodiversitat més coherent amb la comunitat d'experts. Segons els nivells de complexitat trobats, recomanem l'ús de llibres de la matèria "Ciències de la terra i mediambientals" de segon curs del batxillerat per estudiar la biodiversitat.

[es] Este trabajo estudia la presencia y complejidad en el tratamiento del concepto de diversidad biológica en libros de texto de educación secundaria, tanto de la obligatoria (ESO) como del bachillerato de España. Se recopilaron trabajos científicos de la "comunidad de expertos" con el objetivo de definir el ámbito conceptual de la biodiversidad, que actúa de vigilante epistemológico en el proceso de transposición didáctica. Los resultados mostraron una multiplicidad de definiciones de la biodiversidad en libros de texto, con un fuerte predominio de reducción a la idea de número de especies (riqueza), lo que pone en evidencia su desactualización. A la luz de este estudio, el listado de contenidos del currículo oficial no conduce a una transposición de una conceptualización de biodiversidad más coherente con la comunidad de expertos. Según los niveles de complejidad encontrados, recomendamos el uso de libros de la materia "Ciencias de la tierra y medioambientales" de segundo curso del bachillerato para estudiar la biodiversidad.
[ca] A l'actualitat existeix una gran quantitat de documents manuscrits que contenen informació rellevant. Seria de gran utilitat indexar aquests documents per poder fer cerques ràpides per paraules clau. Habitualment, la tècnica per indexar documents es escanejar-los i convertir el seu contingut en caràcters ASCII mitjançant un procés d'OCR. Però, aquest mètode no es comporta bé amb textes manuscrits degut a la variança d'aquests. En aquest projecte, es proposa un mètode alternatiu per l'indexació de documents manuscrits mitjançant la similitud visual de les paraules del document amb paraules ja conegudes. El que s'anomena Word Spotting.

[es] En la actualidad existe una gran cantidad de documentos manuscritos que contienen información relevante. Sería de gran utilidad indexar estos documentos para poder realizar búsquedas rápidas por palabras clave. Habitualmente, la técnica para indexar documentos es escanearlos y convertir su contenido en carácteres ASCII mediante un proceso llamado OCR. Sin embargo, este método no se comporta bien con textos manuscritos debido a la varianza de estos. En este proyecto, se propone un método alternativo para la indexación de documentos manuscritos mediante la similitud visual de sus palabras con otras palabras que ya conocemos. Lo que se llama Word Spotting.
[ca] Estudi del pintor Santiago Rusiñol (1861-1931), signat per Gregorio Martínez Sierra i publicat per Tipografía Artística (Madrid) l'any 1919, dins de la col·lecció titulada Monografías de Arte. Estrella,dirigida pel mateix autor del text. És el primer número de la referida col·lecció publicat en dos volums (paisatge i figura) amb comentaris als seus quadres i escrits per diversos autors. Conté fotografies d'algunes de les seves obres i un retrat de l'artista

[es] Estudio del pintor Santiago Rusiñol (1861-1931), firmado por Gregorio Martínez Sierra y publicado por Tipografía Artística (Madrid) en 1919, dentro de la colección titulada Monografías de Arte. Estrella, dirigida por el mismo autor del texto.Es el primer número de la referida colección publicado en dos volúmenes, uno dedicado a paisaje y otro a figura. Contiene comentarios de los cuadros escritos por diversos autores, fotografías de algunas de sus obras y un retrato del artista