[en] Organizing excursions or afternoon snacks, putting together a team of the most fashionable online game as well as studying in groups and many other things are common activities among young people. Such activities are framed in a project, since they all have a defined time framework, they have limited resources that need to be managed and they set goals that must be met. However, according to our professional experience in university subjects related to IT projects management, teaching this module is difficult because it is taught in the last courses of their degrees and students may reach this level with bad acquired habits. For this reason, we have set out two objectives to carry out this work: On the one hand, to identify everyday activities where we usually apply project management skills without being aware of it. We aim to show our future students the use of good project management practices, following the Project Management Fundamentals Guide (PMBOK? Guide) of the Project Management Institute (PMI), and how to apply them. In this case, we have taken the organization of a barbecue as an example. Thus, the new university student will learn that questions such as where and when will it take place? how many people will be there? what will we bring? among others, hide good project management practices. Young people know more about project management than they think they know. Therefore, bringing this knowledge to light will help them manage a project, naturally and unconsciously, when they reach university degrees. For this purpose, we will display simple techniques and tools in order to make a barbecue be a successful event. On the other hand, to make teachers, both university and nonuniversity, aware of the importance of incorporating basic concepts related to project management, in an entertaining and motivating way, in the early stages of students? education.

[es] Organizar excursiones o meriendas, montar un equipo del juego on-line de moda, estudiar en grupo y muchas cosas m?s son actividades habituales en j?venes (y no tan j?venes). Las actividades anteriores pueden enmarcarse en la definici?n de proyecto, ya que todas cuentan con un marco temporal definido, tienen recursos limitados que es necesario gestionar y plantean objetivos que se desea cumplir. Sin embargo, bas?ndonos en nuestra experiencia docente en asignaturas universitarias relacionadas con la gesti?n y direcci?n de proyectos inform?ticos, la ense?anza de esta materia es dif?cil. Al ser asignaturas de ?ltimos cursos universitarios los alumnos llegan con malos h?bitos adquiridos. El objetivo de este trabajo es doble: 1) Exponer c?mo en actividades cotidianas aplicamos conocimientos de gesti?n de proyectos, aunque muchas veces no somos conscientes de ello. Queremos mostrar a nuestros futuros estudiantes el uso de buenas pr?cticas de gesti?n de proyectos tomando como referencia la Gu?a de los Fundamentos para la Direcci?n de Proyectos (Gu?a del PMBOK?) del Project Management Institute (PMI) y aplic?ndolo a la organizaci?n de una barbacoa. As?, el alumnado aprender? que detr?s de cada una de las preguntas que se plantean: ?d?nde lo haremos?, ?cu?ntos seremos?, ?qu? llevaremos?, ?cu?ndo? y otras tantas preguntas, se esconden buenas pr?cticas de gesti?n de proyectos; y 2) Plantear al profesorado, tanto universitario como no universitario, la importancia de ir incorporando en etapas tempranas de la formaci?n de nuestro alumnado conceptos b?sicos sobre diferentes disciplinas aplicadas de forma amena y motivadora. Nuestros j?venes saben m?s de gesti?n de proyectos de lo que ellos mismos creen y ayudarles a sacar este conocimiento a la luz les ayudar? a gestionar un proyecto de forma natural cuando lleguen a la universidad. Para ello expondremos t?cnicas y herramientas sencillas para que su barbacoa sea un ?xito.