BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Due to the intense industrial activity in certain areas, many soils have suffered large accumulations of polluting compounds, as is the case of heavy metals. However, the genesis and natural chemical composition of the soils is intimately related to the underlying lithology, in such a way that the soils contain a natural concentration of heavy metals (geochemical baseline) varying according to the geology of the place. An analysis of these natural concentrations is necessary to determine, from them, a maximum admissible concentration level (reference level) that establishes the limit from which a soil can be considered as contaminated. This study analyzes the natural concentration of arsenic, chromium, copper, nickel and zinc in representative soils of the province of Salamanca and establishes its background and reference standards. Finally, through statistical treatment of data, the fundamental role of lithology in the chemical characterization of soils is demonstrated, which suggests the determination of standards or levels by differentiating different values for each metal according to the existing lithologies, to the detriment of a generic estimate that does not contemplate the role of geology

[es] Debido a la intensa actividad industrial en ciertas zonas, multitud de suelos han sufrido grandes acumulaciones de compuestos contaminantes, como es el caso de los metales pesados. No obstante, la génesis y composición química natural de los suelos está íntimamente relacionada con la litología subyacente, de tal manera que los suelos contienen una concentración natural de metales pesados (nivel de fondo) variable según la geología del lugar. Es necesario un análisis de estas concentraciones naturales para, a partir de ellas, determinar un nivel de concentración máximo admisible (nivel de referencia) que establece el límite a partir del cual un suelo puede considerarse como contaminado. En este estudio se analiza la concentración natural de arsénico, cromo, cobre, níquel y zinc en suelos representativos de la provincia de Salamanca y se establecen sus estándares de fondo y de referencia. Por último, mediante tratamiento estadístico de datos, se demuestra el papel fundamental de la litología en la caracterización química de los suelos, lo que sugiere realizar la determinación de los estándares o niveles diferenciando distintos valores para cada metal según las litologías existentes, en detrimento de una estimación genérica que no contemple el papel de la geología
[en] The objectives of this work are to update the hydrogeology of the carbonate aquifers from Ágreda (Soria), and to establish a conceptual model of the relationship of these aquifers with the Moncayo Massif. The feasibility of the conceptual model has been tested with a numerical model. Firstly, the parameters of the model have been calibrated (inverse method) with the head measurements. Then, the predictions have been validated with the discharge of the main springs. The numerical model has confirmed that the origin of Vozmediano spring is the Moncayo Massif. Conversely, the Ágreda and Añavieja springs recharge in their own hydrological basins. Once validated, several paleohydrological scenarios have been simulated. The results justify the importance of the tuffs barriers associated to the Ágreda and Añavieja discharges

[es] Se ha realizado una actualización hidrogeológica de los acuíferos carbonatados de las Tierras de Agreda (Soria) y del Macizo del Moncayo, y aplicado un modelo matemático de flujo subterráneo (código TRANSIN) que ha permitido identificar los sistemas de flujo, evaluar los parámetros hidrogeológicos de los acuíferos (método inverso) y establecer un balance hídrico consistente entre las recargas y descargas medidas en los principales manantiales. El modelo matemático de flujo ha permitido confirmar que el flujo subterráneo del Moncayo en su vertiente Sur se dirige principalmente hacia el manantial de Vozmediano. Las otras dos zonas de descarga (Agrada y Añavieja) reciben flujos que tiene su origen principal dentro de las cuencas hidrográficas de los ríos donde se encuentran. Con el modelo matemático de flujo se han simulado distinta condiciones iniciales (paleohidrogeología) que pudieran justificar el importante desarrollo y ubicación de los depósitos tobáceos ligados a las zonas de descarga de Agrada y Añavieja
[en] The existence of sepiolite in neogene sediments (Upper and Lower Aragonian) appears bound to the paleoenvironment distant border in alluvial fans. Within them, the sepiolite formation had place in ponds that were, more or less, continual. These ponds were close to the edge of a saline lake, just as water bodies developed in the border at times of retrogradation or relative stabilization of the fans. Last environments of sepiolite formation are calcrete profiles, which appear completely developed in those distal zones of the alluvial system.

[es] La presencia de sepiolita en los sedimentos neógenos (Aragoniense medio y superior) aparece ligada a paleoambientes de orla distal en abanicos aluviales. Dentro de ellos la formación de sepiolita tuvo lugar en charcas de carácter más o menos perenne próximas al borde de un lago salino, así como a cuerpos de agua desarrollados en la orla en momentos de retrogradación o estabilización relativa de Ios abanicos. Un último ambiente de formación de sepiolita son los perfiles de calcreta que aparecen ampliamente desarrollados en estas zonas distales del sistema aluvial
[en] Nowadays, the impact of Information and Communication Technologies on society is a fact, and education is no stranger to this reality. One of the main platforms that currently has a great impact within the educational field is YouTube, where the figure of the educational YouTuber or edutuber stands out. The objective of this paper is to find out which are the most relevant edutubers in both, the Andean Community, and Spain. To this end, a mixed methodology has been used, combining both qualitative and quantitative strategies to analyze a total of forty channels, twenty of them from the Andean Community, and twenty from Spain. Among the results obtained, it is worth mentioning that the ages of the edutubers analyzed are from 23 to 50 years old. Educational channels are under construction and have not yet reached the level of subscribers of other types of channels. In conclusion, it is important to highlight how, through edutubers and their channels, education and the way in which students approach it are changing.

[es] Actualmente, la repercusión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la sociedad es un hecho constatable y la educación no vive ajena a esta realidad. Una de las principales plataformas que en la actualidad tiene un gran alcance dentro del terreno educativo es YouTube, donde destacan el youtuber educativo o edutuber. Este artículo tiene como objetivo conocer cuáles son las figuras de los edutubers más relevantes en la Comunidad Andina y en España. Para ello se ha empleado una metodología mixta, combinando estrategias tanto cualitativas como cuantitativas para analizar un total de cuarenta canales, siendo veinte de ellos de la Comunidad Andina y veinte españoles. Entre los resultados obtenidos cabe mencionar que las edades de los edutubers analizados va de los 23 a los 50 años. Los canales educativos están en construcción, no alcanzando aún el nivel de suscriptores de otro tipo de canales. Como conclusión, es importante reseñar como, a través de los edutubers y sus canales, se está modificando la educación y la forma en la que los alumnos se acercan a ella.
[en] ______________________________________________In this work has been realized an examination of the numerical processing and the calculation to 19 patients with cerebral injury. For it there has been used a battery of evaluation that consists of six blocks: numerical comprehension, numerical recodification, signs arithmetical, calculation, lexical numerical knowledge and numerical sequence.The patients split in accordance with two criteria. First, the place of the injury: left hemisphere, right hemisphere and generalized damage. Second, according to the state of conservation of the production of the lenguage: normal, lightly affected and seriously affected. The results show that the system of numerical processing and calculation is formed by four independent components: quantitative numerical knowledge, qualitative or lexical numerical knowledge, calculation and numerical recodification. As conclusion proposes to itself a model integrated by these four components, which are located in cerebral different areas and depend of different skills cognitive.

[es] En este trabajo se ha realizado un examen del procesamiento numérico y el cálculo en 19 pacientes con lesión cerebral adquirida. Para ello se ha utilizado una batería de evaluación que consta de seis bloques : compresión numérica, recodificación numérica, signos aritmético, cálculo, conocimiento numérico léxico y secuencia numérica. Los pacientes se agrupan de acuerdo a dos criterios. Pimero, el lugar de la lesión principal: hemisferio izquierdo, hemisferio derecho y daño generalizado. Segundo, en función del estado de conservación de la producción del lenguaje: normal, levemente afectado y gravemente afectado. Los resultados ponen de manifiesto que el sistema de procesamiento numérico y cálculo está formado por cuatro componetes que funcionan de manera independiente: conocimiento numérico cuantitativo, conocimiento numérico cualitativo o léxico, cálculo y recodificación numérica. Como conclusión se propone un modelo integrado por estos cuatro componentes, los cuales se sitúan es áreas cerebrales diferentes y dependientes de habilidades cognitivas distintas.
[en] This article examines some questions related to the social image that the called synthetic drugs have on our society, it focuses on data that define the current consumptions and the characteristics of their consumers, and it suggests elements in order to understand the origin of this situation. Subsequently, it examines the function of the educational institute facing this reality, it points out the settings from which the precautionary intervention can be carried out in the school and emphasizes the important role that the inclusion of the mass media in the classroom has for this task.

[es] El presente artículo revisa algunas cuestiones relacionadas con la imagen social que las llamadas drogas sintéticas tienen en nuestra sociedad, se detiene en datos que definen los actuales consumos y las características de sus consumidores, propone elementos para entender el origen de esta situación. Posteriormente revisa la función de la institución educativa ante esta realidad, señala los marcos desde los que puede llevarse a cabo la intervención preventiva en el medio escolar y subraya el papel relevante que la inclusión de los medios de comunicación de masas en el aula tiene para esta tarea.
[en] This research studies an assessment system of distance learning that combines an innovative virtual assessment tool and the use of synchronous virtual classrooms with videoconferencing, which could become a reliable and guaranteed model for the evaluation of university e-learning activities. This model has been tested in an online course for Secondary School Education Specialists for Spanish, Portuguese and Latin American graduates. The research was designed from a qualitative methodology perspective and involved teachers, students and external assessors. During the whole process great care was taken to preserve data credibility, consistency and reliability, and a system of categories and subcategories that represents online assessment has been developed. The results confirm that we have made considerable progress in achieving a viable, efficient and innovative educational model that can be implemented in Higher Distance Education. Also, videoconferencing and synchronous virtual classrooms have proved to be efficient tools for evaluating the e-assessment method in virtual learning spaces. However, we need to keep testing this model in other educational scenarios in order to guarantee its viability.

[es] En el presente trabajo de investigación se somete a estudio un sistema de evaluación de los aprendizajes en enseñanza a distancia en el que, combinando un tipo de evaluación virtual pedagógicamente innovadora y el uso de aulas virtuales síncronas, con videoconferencia, pueda acreditarse un modelo fiable y garante de evaluación de los procesos de enseñanza/aprendizaje para actividades de e-learning universitarias. El modelo se ha probado en un curso online de Especialista en Educación Secundaria dirigido a titulados universitarios españoles, portugueses y latinoamericanos. Desde una perspectiva metodológica cualitativa, se diseñó una investigación cuyos participantes han sido el profesorado y el alumnado protagonistas de la formación, así como evaluadores externos. Durante todo el proceso se han cuidado especialmente los aspectos relacionados con la credibilidad, consistencia y confirmabilidad de los datos obtenidos, extrayendo de modo inductivo un sistema de categorías y subcategorías que representan la evaluación de los aprendizajes en procesos formativos online. Los resultados confirman que se ha avanzado en la consecución de un modelo innovador de e-evaluación viable, eficaz y que garantiza su aplicación en enseñanza superior a distancia. Asimismo, el uso de videoconferencias y de las aulas virtuales síncronas para realizar entrevistas de eevaluación ha resultado ser un instrumento eficaz en espacios virtuales de aprendizaje. De cualquier modo, se evidencia la necesidad de continuar experimentando este modelo en otros escenarios educativos.
[en] How should we observe? How should we learn to observe, to be able to think critically about the images that surround and invade our interior? How should we perform so that the future professionals of education may also educate their way of observing? In this paper the author expresses his proposal about how to develop critical thinking, following the six intellectual skills that shape critical thinking which appear in the Delphi report, using the television series "The Boarding School"

[es] ¿Cómo mirar?, ¿Cómo aprender a mirar, para pensar críticamente las imágenes que envuelven e invaden nuestro interior?, ¿Cómo actuar para que los futuros profesionales de la educación eduquen también su mirada? En el presente trabajo se ofrece una propuesta de desarrollo del pensamiento crítico, siguiendo las seis destrezas intelectuales que configuran el pensamiento crítico, que aparecen en el Informe Delphi, a partir de la serie de televisión "El internado"
[en] This paper presents an exploratory study to analyze the relationship between the use of Moodle and the development of 21st Century skills, considering especially critical thinking based on Bloom's Taxonomy. The study is divided in two phases. The first phase is a quantitative-descriptive diagnosis stratified by faculties, the assessment tool is a descriptive comparative survey. The second phase searches for academic patterns from Moodle´s log to identify the most frequently used tools in the Virtual Campus. The results of both studies show that the tools most commonly used in the Virtual Campus are assignment, forum, questionnaire and wiki, which reproduce a more teacher-centered learning model to develop the skill of communicating information. This reveals an area of opportunity for technology enhanced learning environments to develop other 21st Century skills more student-centered, such as creativity, critical thinking and collaboration

[es] Se presentan los resultados de un estudio de campo realizado en educación superior en una universidad pública. La finalidad es conocer la relación entre el uso de herramientas de Moodle y el desarrollo de habilidades del siglo XXI, principalmente el pensamiento crítico, retomando la taxonomía de Bloom. La primera fase es un diagnóstico cuantitativo-descriptivo estratificado por facultades, cuyo instrumento de evaluación es una encuesta descriptivo-comparativa. La segunda fase es un estudio que identifica patrones académicos a partir de la base de datos de Moodle para identificar las herramientas más utilizadas de la plataforma educativa. Los principales resultados denotan que las herramientas que más se utilizan en el Campus Virtual son: tareas, foros, cuestionarios y wikis. La cuales favorecen el desarrollo de habilidades como la comunicación de información. Los resultados permiten identificar áreas de oportunidad para el aprendizaje potenciado por la tecnología desarrollo de otras habilidades del siglo XXI que favorezcan la construcción significativa del conocimiento centrado en el alumno como lo son creatividad, pensamiento crítico y colaboración
[en] The last digging in the Pleistocene site of Cueva Millán (Burgos) has showed the presence of Rhinocerotidae among its fauna. The finding consists of a left maxilar fragment with P-M3, determined by comparative study as Dicerorhinus hemitoechus. lt shows analogies with the Spanish material from Las Majolicas (Granada), Vaciamadrid (Madrid) and Atapuerca (Burgos)

[es] La última excavación en el yacimiento pleistoceno de la Cueva Millán (Burgos) nos ha mostrado la presencia de rinocerontes entre su fauna. El hallazgo consiste en un fragmento maxilar izquierdo con P-M3, resuelto con un estudio comparativo como Dicerorhinus hemitoechus. Nos muestra analogías con material español de Las Majolicas (Granada), Vaciamadrid (Madrid) y Atapuerca (Burgos).
[en] This work describes the eastern part of the Azores-Gibraltar Fracture Zone and it proposes, mainly based on seismic data, the activity of a restraining bend consisting of NE-SW reverse faults and E-W-oriented strikeslip faults. A review of geological and geophysical data, including seismic reflection profiles and the use of catalogs of instrumental seismicity for the period 2004-2010, allow to define this restraining bend as a huge dextral transpression zone, with a rhomboidal shape in plan view, outlining the present- day boundary between the African and Eurasian plates at the segment comprised between the Gloria Fault and the Gibraltar Arc. The plate kinematics at this boundary is consistent with the estimated pattern of NNW-SSEtrending SH trajectories

[es] Este trabajo describe la terminación oriental de la Zona de Fractura Azores- Gibraltar y se propone, basándonos de datos sísmicos, la existencia de una zona de "restraining bend" formada por fallas inversas de dirección NESO y fallas E-O de desplazamiento en dirección. A partir de una revisión de datos geológicos y geofísicos, incluyendo perfiles sísmicos de reflexión y el registro instrumental de la sismicidad para el periodo 2004-2010, hemos podido definir el citado "restraining bend" como una importante zona transpresiva dextrorsa, con una forma romboidal -en planta-, ligada al límite actual entre las placas Africana y Euroasiática, y comprendida entre la Falla Gloria y el Arco de Gibraltar. La cinemática de las placas en dicho límite es congruente con la orientación del patrón estimado para las trayectorias de SH: NNO-SSE
[en] Tennis is a racket sport in which a ball is exchanged between two players, and whose game begins with one of the most important technical gestures of said sport, the serve. Through optical illusion, it has been proven how it can affect the performance of the tennis serve in novice players. The objective of this research was to analyze how the optical illusion influences service performance in tennis. To see this relationship, a total of 24 beginner-level subjects who were grouped into two groups were evaluated. Each group performed a specific variant of an optical illusion experiment in which the differences between pre-test and post-test, between variants, and perceived pressure were analyzed. The results showed that tennis players who served under the variant in which the target seemed smaller obtained greater improvements in performance than those who served under the variant where the target seemed larger, in the pre-test vs. posttest comparison. Therefore, in novice tennis players, conducting experiments where the optical illusion is encouraged as a facilitator of the task, promoting a perception of a target that appears smaller, improves performance in the technical gesture.

[es] El tenis es un deporte de raqueta en el cual se produce un intercambio de pelota entre dos jugadores, y cuyo juego se inicia con uno de los gestos técnicos más importantes de dicho deporte, el saque. A través de la ilusión óptica se ha comprobado cómo esta puede afectar en el rendimiento del saque de tenis en jugadores nóveles. El objetivo de esta investigación fue analizar cómo influye la ilusión óptica en el rendimiento del servicio en tenis. Para ver dicha relación, se evaluaron un total de 24 sujetos de nivel iniciación que se agruparon en dos grupos. Cada grupo realizó una variante específica de un experimento de ilusión óptica en el que se analizaron las diferencias entre pre-test y post-test, entre variantes, y presión percibida. Los resultados mostraron que los tenistas que sacaban bajo la variante en la que el objetivo parecía más pequeño, obtuvieron mayores mejoras en el rendimiento que aquellos que lo hicieron bajo la variante donde el objetivo parecía más grande, en la comparativa pre-test vs post-test. Por ello, en tenistas nóveles, realizar experimentos donde se fomente la ilusión óptica como facilitador de la tarea, promoviendo una percepción de un objetivo que parezca más pequeño, mejora el rendimiento en el gesto técnico.
[en] The notion of indirect perpetration through organised estructures of power, developed by Claus Roxin in the sixties of the past century, has come to play in a number of international jusrisdictions a key rol in portraying the criminal liability of senior political leaders and high military commanders, that make use of the organisations that they control to effect the commission of the crimes. This article analyzes the impact of the theory by Roxin in some decisions of the International Criminal Court.

[es] La noción de autoría mediata por control de un aparato de poder, desarrollada por Claus Roxin en los años sesenta del siglo pasado, ha desempeñado un importante papel en decisiones de algunos tribunales internacionales en las que se ha condenado a líderes y dirigentes políticos y militares que, controlando aparatos de poder estatal, han decidido la comisión de crímenes. En este artículo se analiza el impacto de la teoría de Roxin en algunas decisiones de la Corte Penal Internacional.
[en] Update of the status quaestionis around the Hispanic prayers, a group of 180 rhythmical parts, typical of the ancient Hispanic liturgy, for a new future clitical edition of them. This article examines the following issues: the manuscript tradition, the tradition within the liturgy, the circumstances of their composition, their popular nature, the prosodic schemes and their survival in vernacular poetry, and the success of the pieces from their composition to their final depiction in Ortiz's Breviario. This article ends with an example of the textual review about a corrupt passage during the transmission.

[es] Actualización del status quaestionis en torno a las preces hispánicas, conjunto de 180 piezas rítmicas propias de la antigua liturgia hispánica, cara a una futura nueva edición crítica de las mismas. El artículo se detiene en las siguientes cuestiones: la tradición manuscrita, la tradición dentro de la liturgia, las circunstancias de su composición, su carácter popular, los esquemas prosódicos y su pervivencia en la poesía vernácula, y la fortuna de las piezas desde su composición hasta su plasmación definitiva en el Breviario de Ortiz. Concluye el artículo con un ejemplo de crítica textual sobre un pasaje corrompido durante la transmisión.