BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Aquest treball descriptiu-exploratori de tipus mixt pretén descriure per primera vegada la tasca del professorat generalista a l'àrea d'Educació Musical, intentant determinar si la formació musical que han rebut influeix en la seva pràctica docent, i si aquesta té relació amb l'eficàcia que perceben de si mateixos en impartir l'assignatura. Mitjançant un disseny mixt de recerca, s'han recollit: 1) dades qualitatives mitjançant grup de discussió amb sis professores generalistes que ensenyen l'assignatura d'Educació Musical en centres educatius xilens; 2) dades quantitatives relatives al perfil professional en relació a l'Educació Musical mitjançant un qüestionari en línia (n=57). Els resultats evidencien problemes en la tasca d'aquests professors: intervencions d'aula asistemàtiques, absència de progressió i manca de focus en les accions didàctiques. Una formació inadequada o inexistent i la manca de recursos per al desenvolupament de l'assignatura són els principals factors d'influència en el nivell percebut d'autoeficàcia i en la valoració de la seva tasca professional en aquesta àrea.

[es] Este trabajo descriptivo-exploratorio de tipo mixto pretende describir por primera vez el desempeño del profesorado generalista en el área de Educación Musical, intentando determinar si la formación musical que han recibido influye en su práctica docente, y si esta guarda relación con la eficacia que perciben de sí mismos al impartir la asignatura. Mediante un diseño mixto de investigación, se han recogido: 1) datos cualitativos mediante grupo de discusión con seis profesoras generalistas que imparten la asignatura de Educación Musical en centros educativos chilenos; 2) datos cuantitativos relativos al perfil profesional con relación a la educación musical mediante un cuestionario online (n=57). Los resultados evidencian problemas en el desempeño de estos profesores: intervenciones de aula asistemáticas, ausencia de progresión y carencia de foco en las acciones didácticas. Una formación inadecuada o inexistente y la falta de recursos para el desarrollo de la asignatura son los principales factores de influencia en el nivel percibido de autoeficacia y en la valoración de su desempeño profesional en esta área.
[ca] Aquest article preten compartir amb els seus lectors una aproximació a partir de l'estudi d'una película basada en la realitat de les faveles d'un barri a l'oest d'en Río de Janeiro, que serveix de pretext per a que realitzador i guionistes de "Ciutat de Déu" (2002) ens plantejin una trama central a través d'aquesta suposada aproximació i adaptació al gènere gàngsters, des d'un format de caricatura, creant un cliché discursiu. Aquest enfocament de la pel•lícula posa de relleu una "història fabricada" donant-se suport en un suposat context real, localitzada en l'univers de les faveles, exòtic escenari per a captar l'atenció de la taquilla internacional a través d'una extremada violència i d'unes vides que transcorren en la marginalitat i la delincuència, potser sense pretendre-ho s'està construïnt un estereotip esbiaixat?

[es] Este artículo pretende analizar la hipótesis de manipulación de la realidad narrada en el film Ciudad de Dios (2002), una favela localizada en la región oeste do Río de Janeiro. A partir de esta propuesta discursiva, se pretende contextualizar la manera en la cual la trama ha sido enfocada, cuestionando la supuesta aproximación y adaptación del género gangster, despertando la sensación de una "historia fabricada" dentro de un supuesto contexto real: el universo favela, exótico escenario para captar la atención de la taquilla internacional.
[ca] Aquest article pretén presentar els principals resultats de la tesi doctoral titulada "El temps com a nucli de la construcció conceptual del pensament històric". Aquesta recerca explora quines són les categories temporals desenvolupades entre l'alumnat en la conceptualització del temps històric a l'etapa obligatòria, quart d'ESO, i a la post obligatòria, segon de Batxillerat. Per a això, s'ha analitzat quines categories temporals manifesten els alumnes en relació a la seva etapa educativa i quin màxim rendiment tenen els alumnes pel que fa a l'ús de les categories temporals, així com la seva percepció temporal. L'anàlisi dels resultats de l'alumnat de quart d'ESO (n = 154) i segon de Batxillerat (n = 59) ha reflectit, d'una banda, una percepció temporal cronològica en ambdós ensenyaments. I, d'altra banda, nivells baixos de màxim rendiment a quart d'ESO i nivells moderats a segon de Batxillerat. Aquests resultats suposen un repte per als continguts escolars ja que hi ha una necessitat didàctica de reconsiderar la posició de les diferents categories temporals a l'hora de considerar els continguts històrics.

[es] El presente artículo pretende exponer los principales resultados de la tesis doctoral titulada "El tiempo como núcleo base de la construcción conceptual del pensamiento histórico". Dicha investigación explora cuáles son las categorías temporales desarrolladas entre los estudiantes en la conceptualización del tiempo histórico en la etapa de escolarización obligatoria, cuarto de ESO, y la posobligatoria, segundo de Bachillerato. Para ello, se ha analizado qué categorías temporales manifiestan los estudiantes en relación con su etapa educativa y qué rendimiento máximo tienen los estudiantes de ellas, así como su percepción temporal. El análisis de los resultados de los estudiantes de cuarto de ESO (n = 154) y segundo de Bachillerato (n = 59) han plasmado, por un lado, una percepción temporal cronológica en ambos cursos educativos. Y, por otro lado, unos niveles de rendimiento máximo bajos en cuarto de ESO y moderados en segundo de Bachillerato. Estos resultados presentan un desafío para los contenidos escolares, dado que se manifiesta una necesidad didáctica de replantear la posición de las distintas categorías temporales a la hora de plantear los contenidos históricos.
[ca] Arran del comentari que va fer arribar a REIRE una persona que va llegir l'article publicat, l'autor proposa incloure una anotació al seu article per evitar possibles interpretacions errònies en un dels seus paràgrafs.

[es] A raíz del comentario que hizo llegar a REIRE una persona que leyó el artículo publicado, el autor propone incluir una anotación a su artículo para evitar posibles interpretaciones erróneas en uno de sus párrafos.
[ca] En els testimonis dels missioners jesuïtes, la població nativa de Moxos es caracteritza per la seva forta inclinació cap a la guerra. Com és possible, però, que un petit nombre de religiosos pogués domar a una gran població de guerrers valents i transformar-los en neòfits dòcils? aquest article mostra que en comptes de desarrelar la guerra, els jesuïtes la van aprofitar com un mecanisme d'expansió de les missions. L'article igualment examina la manera en què els jesuïtes van intentar resoldre discursivament l'antinòmia ideològica entre la guerra i l'Evangeli. Aquest examen condueix a la reconsideració del concepte de l'etnografia missionera com un instrument del poder colonial.

[es] En los testimonios de los misioneros jesuitas, la población nativa de Moxos se caracteriza por su fuerte inclinación hacia la guerra. ¿Cómo es posible, sin embargo, que un pequeño número de religiosos pudiera domar a una gran población de guerreros valientes y transformarlos en neófitos dóciles? Este artículo muestra que en vez de desarraigar la guerra, los jesuitas la aprovecharon como un mecanismo de expansión de las misiones. El artículo igualmente examina la manera en que los jesuitas intentaron resolver discursivamente la antinomia ideológica entre la guerra y el Evangelio. Este examen conduce a la reconsideración del concepto de la etnografía misionera como un instrumento del poder colonial.
[ca] El paper que va tenir la indústria espanyola en els mercats internacionals durant la primera globalització ha generat un debat intens en la literatura. Part de la literatura considera que, a pesar d'una dèbil demanda nacional, la indústria va optar per reservar-se el mercat interior en lloc de competir a l'exterior. En aquest article ens qüestionem aquesta hipòtesi a partir d'una anàlisi desagregada i als marges de les exportacions espanyoles a 1890 i 1913. Les empreses manufactureres van ser molt dinàmiques a l'hora de descobrir nous destins on poguessin exportar nous productes. No obstant això, aquests destins tenien una demanda potencial massa baixa per fomentar el desenvolupament industrial. Per tant, una part de l'endarreriment econòmic espanyol està relacionat amb una falta de demanda exterior.

[es] El papel que desempeñó la industria española en los mercados internacionales durante la primera globalización ha generado un intenso debate en la literatura. Parte de ella considera que, a pesar de una débil demanda nacional, la industria optó por reservarse el mercado interior en lugar de competir en el exterior. En este trabajo nos cuestionamos esta hipótesis a partir de un análisis desagregado y en los márgenes de las exportaciones españolas en 1890 y 1913. Se pone de manifiesto que las empresas manufactureras fueron muy dinámicas encontrando nuevos destinos donde exportar nuevos productos. No obstante, estos nuevos destinos tenían una demanda potencial demasiado baja como para fomentar el desarrollo industrial. Por tanto, una parte del atraso económico español está relacionado con la falta de demanda exterior.
[ca] El concepte de ciutadania sempre ha estat objecte de polèmica en relació contingut i abast. França, que sempre s'ha caracteritzat per un estat centralista, determina de forma clara quins són els principis i valors que han d'imperar a la República. No obstant això, pel que fa a ciutadania francesa el debat gira entorn de com funcionen aquests valors i principis sota les constriccions de la vida social, com es constitueixen els continguts culturals i morals de "república" i "laïcitat", i com aquests continguts circulen, evolucionen, es transformen i produeixen resultats. A més a més, el problema s'aguditza amb el sorgiment de la Unió Europea en haver d'assumir la figura de la doble ciutadania, en virtut de l'art. 9 del Tractat de Maastrich. Per això l'ensenyament cívic, sobretot en els ensenyaments no universitaris, s'erigeix ​​com una de les eines principals per aconseguir l'anhelada cohesió social.

[es] El concepto de ciudadanía siempre ha sido objeto de polémica en relación contenido y alcance. Francia, que siempre se ha caracterizado por se un estado centralista, determina de forma clara cuales son los principios y valores que han de imperar en la República. Sin embargo, en lo que a ciudadanía francesa se refiere el debate gira entorno a cómo funcionan estos valores y principios bajo las constricciones de la vida social, cómo se constituyen los contenidos culturales y morales de "república" y "laicidad", y cómo dichos contenidos circulan, evolucionan, se transforman y producen resultados. Además, el problema se agudiza con el surgimiento de la Unión Europea al tener que asumir la figura de la doble ciudadanía, en virtud del art. 9 del Tratado de Maastrich. De ahí que la enseñanza cívica, sobre todo en las enseñanzas no universitarias, se erija como una de las principales herramientas para lograr la anhelada cohesión social.
[ca] En aquest treball fem una breu revisió de les diverses perspectives de recerca relacionades amb l'adquisició fònica d'una llengua segona o estrangera, amb l'objectiu de situar el context de desenvolupament de futures investigacions.

[es] En este trabajo hacemos una breve revisión de las diferentes perspectivas investigadoras relacionadas con la adquisición fónica de una lengua segunda o extranjera, con el objetivo de ubicar el contexto de desarrollo de futuras investigaciones en este ámbito.
[ca] Els símbols naturals tenen un paper fonamental en l'obra Vint poemes d'amor i una cançó desesperada i contribueixen a emetre valors estètics i idees filosòfiques de Pablo Neruda. En aquest article, els símbols que hem analitzat són "vent", "foc" "incendi", "mar" "crepuscle" i "nit". Es posen de manifest, en primer lloc, les principals dificultats que comporta la traducció al xinès dels símbols naturals de gran pes en el pensament nerudià, i els problemes que contenen les versions xineses existents. Els traductors fan servir una varietat d'estratègies per traslladar els símbols naturals a la llengua espanyola, però no obstant, a causa de la distància lingüística i cultural que es troba entre el xinès i l'espanyol, pot ser que cometin errors i fracassin a transmetre les emocions intenses els lectors xinesos. Es planteja posteriorment una proposta de traducció dels símbols naturals seguint el model traductològic de Xu Yuanchong, un dels principis del qual de traducció "Els tres bellesa" prioritza la recuperació dels valors estètics i l'esperit essencial de la poesia. Considerant la metodologia de Xu com la guia, intentem oferir una justificació per a cada estratègia traductològica que ha calgut adoptar per resoldre els esculls trobats en el procés de traducció.

[es] Los símbolos naturales desempeñan un papel fundamental en la obra Veinte poemas de amor y una canción desesperada&nbsp;y contribuyen a emitir valores estéticos e ideas filosóficas de Pablo Neruda.&nbsp;En el presente artículo, los símbolos que hemos analizado son "viento", "fuego"&nbsp;"incendio", "mar"&nbsp;"crepúsculo"&nbsp;y "noche".&nbsp;Se ponen de manifiesto, en primer lugar, las principales dificultades que entraña la traducción al chino&nbsp;de los símbolos naturales de gran peso en el pensamiento nerudiano, y los problemas&nbsp;que contienen las versiones chinas existentes.&nbsp;Los traductores emplean una variedad de estrategias para trasladar los símbolos naturales a la lengua española, pero sin embargo, debido a la distancia lingüística y cultural&nbsp;que se encuentra entre el chino y el español, puede que cometan errores y fracasen en transmitir las emociones intensas&nbsp;a los lectores chinos. Se plantea posteriormente una propuesta de traducción de los símbolos naturales siguiendo&nbsp;el modelo traductológico de Xu Yuanchong, uno de cuyos principios de traducción "Los tres belleza" prioriza la recuperación de los valores estéticos y el espíritu esencial&nbsp;de la poesía.&nbsp;Considerando la metodología&nbsp;de Xu&nbsp;como la guía, intentamos&nbsp;ofrecer&nbsp;una justificación para cada estrategia traductológica que ha sido necesario adoptar para resolver los escollos&nbsp;encontrados en el proceso de traducción.
[ca] Aquest treball és part d'una investigació que té com a objectiu l'anàlisi dels vocatius que funcionen com a insults en les comèdies de Plaute i que busca determinar els contextos, les motivacions, els efectes i les funcions que aquests elements hi adquireixen. En concret, se centra en els insults que apareixen en el que anomenem 'reacció interaccional' a un atac no verbal i a un atac verbal de l'interlocutor. En el primer cas, examinem els insults motivats per la conducta negativa de l'interlocutor, prèvia o simultània a la conversa, i, en el segon, veiem els insults derivats de les paraules de l'interlocutor.

[es] Este trabajo es parte de una investigación que tiene como objetivo el análisis de los vocativos que funcionan como insultos en las comedias de Plauto y que busca determinar los contextos, las motivaciones, los efectos y las funciones que estos elementos adquieren en ellas. En concreto, se centra en los insultos que aparecen en lo que llamamos 'reacción interaccional' a un ataque no verbal y a un ataque verbal del interlocutor. En el primer caso examinamos los insultos motivados por la conducta negativa del interlocutor, previa o simultánea a la conversación, y, en el segundo, vemos los insultos derivados de las palabras del interlocutor.
[ca] Fruit de la participació en el projecte d'investigació Standardization of STEM and Coding Trainings, dins del programa Erasmus+, analitzem la situació de les STREAM a Catalunya, fent atenció a les accions de suport, foment i impuls que es desenvolupen des de l'administració. A partir del coneixement de la realitat local i tenint en compte les necessitats educatives en un context global en el qual s'inscriu la investigació, apuntem la idoneïtat d'utilitzar el model 5E, tant com a estratègia per al disseny d'accions formatives STREAM com per facilitar a l'alumnat el desenvolupament de les activitats. A partir del treball de camp internacional de caràcter qualitatiu, basat en la combinació de grups d'experts, estudi de casos i anàlisis de bones pràctiques, proposem un pla de formació per alprofessorat en matèria STREAM i, en base a aquest, presentem tres activitats, que corresponen alsnivells educatius d'educació infantil, primària i secundària.

[es] Fruto de la participación en el proyecto de investigación Standardization of STEM and Coding Trainings, dentro del programa Erasmus+, analizamos la situación de las STREAM en Cataluña, atendiendo a las acciones de apoyo, fomento e impulso que se desarrollan desde la administración. A partir del conocimiento de la realidad local y atendiendo a las necesidades educativas en un contexto global en el cual se inscribe la investigación, apuntamos la adecuación de utilizar el modelo 5E tanto como estrategia para el diseño de acciones formativas STREAM como para facilitar al alumnado el desarrollo de las actividades. En este sentido, proponemos un plan de formación para profesorado en materia STREAM y, en base a este, presentamos tres actividades, que corresponden a los niveles educativos de educación infantil, primaria y secundaria. Concluimos apuntando la relación entre el trabajo sobre competencias digitales y las STREAM.
[ca] L'intent de separació de Guipúscoa de la Corona espanyola durant la Guerra de la Convenció (1793-1795) és un afer en el qual es va veure implicat un nombrós grup de comerciants bascofrancesos i bearnesos, residents a San Sebastià des de feia temps. Els estudiosos han atribuït aquesta participació a raons ideològiques i polítiques. Però també va haver-hi motius econòmics i familiars, que van pesar més que els altres factors. Són aquests motius l'objecte del present article.

[es] El intento de separación de Guipúzcoa de la Corona española durante la Guerra de la Convención (1793-1795) es un asunto en el que se vio implicado un numeroso grupo de comerciantes vascofranceses y bearneses, residentes en San Sebastián desde hacía tiempo. Los estudiosos han explicado su implicación desde parámetros ideológicos y políticos. Sin embargo, existió también un componente económico y familiar, que tuvo más peso que el resto de factores. Es precisamente este componente el objeto de estudio del presente artículo.
[ca] En el seu esforç per institucionalitzar l'aprenentatge servei, la Pontificia Universidad Javeriana ha dissenyat una estrategia per a l'acompanyament als professors de la comunitat de pràctica que tenen en marxa assignatures amb aquesta metodologia. Tot i això, es va fer necessària la focalització d'aquest acompanyament, ja que les assignatures estaven en diferents nivells d'evolució. Per aconseguir-ho, basant-nos en el model d'innovació educativa, es va dissenyar la present matriu d'avaluació diagnòstica, amb els seus criteris i indicadors, que recull les principals dimensions i categories de l'aprenentatge servei i el procés de maduració de les mateixes a partir de la metàfora del creixement.

[es] En su esfuerzo por institucionalizar el aprendizaje-servicio, la Pontificia Universidad Javeriana ha diseñado una estrategia para el acompañamiento a los profesores de la comunidad de práctica que tienen en marcha asignaturas con esta metodología. Sin embargo, se hizo necesaria la focalización de dicho acompañamiento, ya que las asignaturas estaban en diferentes nivele de evolución. Para lograrlo, basados en el modelo de innovación educativa, se diseñó la presente matriz de evaluación diagnóstica, con sus criterios e indicadores, que recoge las principales dimensiones y categorías del aprendizaje-servicio y el proceso de maduración de estas a partir de la metáfora del crecimiento.
[ca] Les escriptures i impresos efímers del segle XIX amaguen fenòmens lingüístics (canvis, innovacions i reflexions) que cal rescatar per a l'estudi diacrònic de la llengua. A aquesta labor es dedica el monogràfic número 9 de la revista *Anuari de filologia. Estudis de Lingüística. La present contribució introductòria té tres objectius: en primer lloc, exposar les característiques que se li atribueixen a l'efímer en l'àmbit lingüístic; en segon lloc, donar a conèixer les marquilles cubanes com a font documental per a l'estudi de la llengua espanyola de l'època vuitcentista; i, en tercer lloc, presentar els cinc articles que integren la secció monogràfica, que, encara que diversos en les temàtiques lingüístiques que analitzen (morfosintaxi històrica, tradicionalitat discursiva, traducció, història del lèxic, models lingüístics, evidencialitat, subjectivació), convergeixen en l'ús d'escriptures i impresos efímers redactats durant el segle XIX (cartes, premsa, dietaris...).

[es] Las escrituras e impresos efímeros del siglo XIX esconden fenómenos lingüísticos (cambios, innovaciones y reflexiones) que hay que rescatar para el estudio diacrónico de la lengua. A esta labor se dedica el monográfico número 9 de la revista Anuari de filología. Estudis de Lingüística. La presente contribución introductoria tiene tres objetivos: en primer lugar, exponer las características que se le atribuyen a lo efímero en el ámbito lingüístico; en segundo lugar, dar a conocer las marquillas cigarreras cubanas como fuente documental para el estudio de la lengua española de la época decimonónica; y en tercer lugar, presentar los cinco artículos que integran la sección monográfica, que, aunque diversos en las temáticas lingüísticas que analizan (morfosintaxis histórica, tradicionalidad discursiva, traducción, historia del léxico, modelos lingüísticos, evidencialidad, subjetivación), convergen en el uso de escrituras e impresos efímeros redactados durante el siglo XIX (cartas, prensa, dietarios...).