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[en] In this article, I would like to draw attention to some striking interactions between inflection and derivation in Breton and their implications for any morphological theory. The article is composed of two relatively independent parts. In the first part, I consider a conception of the distinction between inflection and derivation proposed by Anderson (1982) and Perlmutter (1988). I argue that their theory is categorically refuted by several morphological facts of Breton. In the second part of the paper, I examine the special role of the suffix in Breton morphology. I argue that despite its derivational character, the singular suffix has been fully integrated into the Breton system of nominal inflection. The Breton examples cited here are all based on my observations in Plougastel, unless otherwise stated.

[fr] Dans cet article, je voudrais attirer l'attention sur des interactions frappantes entre la flexion et la dérivation en breton et sur leurs implications pour toute théorie morphologique. L'article est composé de deux parties relativement indépendantes. Dans la première partie, je considère une conception de la distinction entre la flexion et la dérivation proposée par Anderson (1982) et Perlmutter (1988). J'affirme que leur théorie est catégoriquement réfutée par plusieurs faits morphologiques du breton. Dans la deuxième partie de l'article, j'examine le rôle spécial du suffixe dans la morphologie bretonne. J'affirme qu'en dépit de son caractère dérivationnel, le suffixe singulatif a été entièrement intégré dans le système breton de flexion nominale. Les exemples bretons cités ici sont tous basés sur mes observations à Plougastel, sauf indication contraire.
[en] This article analyses the social production of one echelon within the French administrative hierarchy, the so-called "A' category", which consists of middle-ranking civil servants situated at the layer between the higher and lower officials. Studying the training of French "attachés" in the Regional Administration Institutes (IRA), it sheds light on the construction of the role of these mid-level bureaucrats, which is projected on the future "attachés" by senior civil servants. A study of the formation of the IRA in the 1960s shows that middle-ranking officials are seen as facilitators and assistants to the upper echelons of the civil service. However, the cognitive transitions that have followed, in particular in the 2000s, show the ambiguity of their position and of their role: training in management has offered a way to escape from their initial function, and has enhanced the status of the figure of the "generalist" in contrast to the "technician". The variation in the scales of analysis of the training of attachés reveals the tensions in the division of labour within the state hierarchy.

[fr] Cet article analyse le travail de production d'une strate dans la hiérarchie administrative, celle de la catégorie dite " A' ", située entre les hauts et les petits fonctionnaires. À partir du cas de la formation des attachés dans les Instituts régionaux d'administration (IRA), nous analysons la construction du mandat de ces cadres intermédiaires tel qu'il se trouve projeté sur eux par les hauts fonctionnaires. L'étude de la constitution du programme institutionnel des IRA dans les années 1960 montre que les cadres intermédiaires sont d'abord conçus comme le personnel de renfort de la haute fonction publique. Mais les arrangements cognitifs qui s'ensuivent, en particulier dans les années 2000, donnent à voir l'ambiguïté de leur position et de leur rôle : les enseignements en management interviennent comme une façon de se départir de ce mandat, et de valoriser la figure du " cadre généraliste " contre celle du " technicien ". La variation des échelles dans l'analyse de la formation des attachés permet ainsi de montrer les tensions liées à la division du travail dans la hiérarchie de l'État.
[en] The author claims that public debates are no longer authentic argumentative exchanges because of the eristic frame in which they are held. The concept is borrowed from Schopenhauer but given a wider extension than that of a discursive process. With the aid of the Quebecois debate on secularism, six constituents of the extended concept of eristic are identified and analyzed : the intensification of a superficial or marginal opposition, the wording of the question, murky theorization, one's positioning with regard to one's opponent, the use of strategic arguments and the taking into account of peripheral contextual elements.

[fr] L'auteur soutient que les débats publics ne sont plus de véritables échanges argumentatifs en raison du cadre éristique dans lequel ils sont menés. Le concept est emprunté à Schopenhauer, mais le sens premier de procédé discursif a été élargi. À l'aide du débat québécois sur la laïcité, six composantes du concept élargi d'éristique sont dégagées et analysées : l'intensification d'une opposition superficielle ou marginale, le découpage de la question, la théorisation nébuleuse, le positionnement par rapport à l'adversaire, l'usage d'arguments stratégiques et la considération d'un élément contextuel périphérique.
[en] In the final years of the nineteenth century, many avant-garde painters in Paris turned to lithography as a new medium through which to further their chromatic exploration. Lithography attracted artists because it did not require their command of the technical aspects of printmaking; they could draw on the stone or transfer paper and then leave the more complex steps to a professional, such as master printer Auguste Clot. Clot became an invaluable collaborator, performing the various labor-intensive steps required to produce color art lithographs, from preparation to final printing. This study examines the printer's industrial training, manual labor, and technical expertise in color, the medium's defining aesthetic and material element. The paper argues that the printer's artisanal labor and crucial collaboration with artists proved essential for the elevation of original art color lithographs above their commercial counterparts.

[fr] Dans les dernières années du XIXe siècle, de nombreux peintres d'avant-garde parisiens se sont tournés vers la lithographie comme nouveau moyen d'approfondir leur exploration chromatique. La lithographie attirait les artistes parce qu'elle ne nécessitait pas qu'ils maîtrisent les aspects techniques de la gravure ; ils pouvaient dessiner sur la pierre ou le papier de transfert, puis laisser les étapes plus complexes à un maître imprimeur comme Auguste Clot. Clot est devenu un collaborateur inestimable, effectuant les laborieuses étapes nécessaires à la production de lithographies d'art en couleur, de la préparation à l'impression finale. Cette étude examine la formation industrielle, le travail manuel et l'expertise technique de l'imprimeur en matière de couleur, élément esthétique et matériel déterminant du médium. L'article postule que le travail artisanal de l'imprimeur et sa collaboration cruciale avec les artistes se sont avérés essentiels pour élever les lithographies d'art originales en couleur au-dessus de leurs équivalents commerciaux.
[en] In this paper we reflect upon our comparative ethnographic research on ageing, the life course and smartphones in Italy and Japan as part of a collaborative anthropological project The Anthropology of Smartphones and Smart Ageing (ASSA). Our discussion circles around a central epistemological and methodological quandary: how might anthropologists carry out and disseminate qualitative, digital-visual ethnographic research on smartphones with smartphones? We explore the potentials and implications wrought by collaborative multimodal approaches, including digital drawing and the affordances of smartphones as both an object of and a tool for study. We reflect on collaboration and 'care-fullness' in studying ageing, care and the life course via smartphones and online/offline fieldwork. Our conclusions point to current and future possibilities of visual-digital and multimodal anthropology in studying these topics. We discuss how we might learn about people's lives and experiences from how they, and we as researchers, engage with the multimodal environments we live and work in.

[fr] Dans cet article, nous présentons une réflexion sur notre recherche ethnographique comparative sur le vieillissement, le parcours de vie et les smartphones en Italie et au Japon dans le cadre d'un projet anthropologique collaboratif intitulé The Anthropology of Smartphones and Smart Ageing (ASSA). Notre réflexion s'articule autour d'un dilemme épistémologique et méthodologique central: comment les anthropologues peuvent-ils mener et diffuser des recherches ethnographiques qualitatives, numériques et visuelles sur les smartphones avec des smartphones ? Nous explorons les potentialités et les implications des approches multimodales collaboratives, y compris le dessin numérique et les possibilités offertes par les smartphones en tant qu'objet et outil d'étude. Nous réfléchissons à la collaboration et à la " bienveillance " dans l'étude du vieillissement, des soins et du parcours de vie par le biais des smartphones et du travail de terrain en ligne/hors ligne. Nos conclusions soulignent les possibilités actuelles et futures de l'anthropologie visuelle, numérique et multimodale dans l'étude de ces sujets. Nous examinons comment nous pourrions en apprendre davantage sur la vie et les expériences des gens à partir de la perception qu'ils ont, et que nous avons en tant que chercheurs, des environnements multimodaux dans lesquels nous vivons et travaillons.
[en] Drawing on primary data from a field survey – consisting of questionnaires (n=2273), interviews, and observations (n=90) – conducted in various French universities, this article aims at studying the status of teachers in higher education and its variations between academic disciplines, with a special focus on faculty members and other university teaching staff. It shows that the conditions in which they work carry with them important implications for the management of time and workload, with work often encroaching on the private and personal spheres of the individual, thereby causing a feeling of being overwhelmed. This article additionally reveals that, far from being antagonistic, teaching and research are mutually reinforcing activities, the former often constituting an important phase in intellectual work and production. In that regard, faculty members' reflections on teaching methods, tools, and devices also constitute a key factor in guiding their daily practices. Finally, this article sheds light on the specificities and variations of a professional career whose working and teaching activities differ from one research field to another; each field having its own understanding of "what knowing means.

[fr] À partir des premières données d'une enquête conduite par questionnaires (n = 2273), entretiens et observations (n = 90) dans plusieurs universités françaises, et en se focalisant sur les seuls enseignants-chercheurs, l'article s'attache à décrire les conditions d'enseignement à l'Université et ses variations selon les disciplines. Les conditions d'exercice du métier interrogent les divisions temporelles et la séparation des sphères d'existence, reposent sur un travail invisible important alimentant un fréquent sentiment de débordement. Loin d'être opposé au temps de recherche, l'enseignement constitue un lieu d'élaboration et de fabrication intellectuelle. La réflexion sur sa manière d'enseigner, sur les supports et les outils à mobiliser, est une question centrale qui guide les pratiques des enseignants-chercheurs au quotidien. L'article permet enfin de revenir sur les spécificités et les principes de variation disciplinaire d'un travail d'enseignement dont les contraintes changent avec les matières enseignées, lesquelles n'impliquent pas les mêmes attendus du point de vue de "ce que savoir veut dire".
[en] Pierre Michon's Les Onze offers itself to be read as both an imaginary life and a meditation on art and history. In this text, the story of a painter, François-Élie Corentin, is intertwined with that of the French Revolution. This fusion takes place through the description of a large painting, which would be exhibited in the Louvre, representing the eleven members of the Comité de salut public (Committee of Public Safety) during the reign of Terror. The reader is projected into a work of artistic fiction where the real and the imaginary coalesce vertiginously. Michon plays with fiction, risking its conventions and boundaries within a strategy of fake.

[fr] Les Onze de Pierre Michon s'offre à lire à la fois comme une vie imaginaire et une méditation sur l'art et l'histoire. Ce texte entrelace, en effet, l'histoire d'un peintre, François-Élie Corentin et celle de la révolution, à partir de la description d'un grand tableau qui serait exposé au Louvre et représentant les onze membres du Comité de salut public pendant la Terreur. Le lecteur se trouve alors projeté dans une fiction artistique où réalité et fiction se mêlent jusqu'au vertige. Michon joue de la fiction, il met en péril ses conventions et ses frontières dans une stratégie de leurre.
[en] In Maigret stories of the 1958-1970 period and in La Trilogie Fabio Montale, the detective character is shown eating in a way resonating with socio-political issues and the surrounding social imaginary. After the Second World War, Simenon's Maigret stories and their meal scenes are ambiguously linked with gaullism seen as an historical and epical phenomenon : on the one hand, they keep their distance, and on the other they comfort it by approving of order keeping, an exigence of stability, hierarchical respect and they share with it many conservative values. When Simenon dines, he's in charge of safekeeping the coherence and unity of the nation, by seeing his meals and his investigations to the end. In Jean(Claude Izzo's fictions, meal scenes contribute to a collective tale of Marseille city : multiculturalism, openness to the world, hospitality, culturality, tolerance, ecological harmony, universality – that are able to fend off very powerful forces driving their own ideological story – neoliberalism, racism, religious bigotry, maffias. Their power is so strong that the ideal embodied by Fabio Montale cannot prevail, but it lives on, sometimes in unforeseen places : as in Marseille cuisine.

[fr] Tant dans les Maigret des années 1958-1970 que dans La Trilogie Fabio Montale, l'élaboration du personnage de l'enquêteur mangeant est en phase avec des enjeux sociopolitiques et l'imaginaire social qui l'entoure. Au sortir de la Deuxième Guerre mondiale, les Maigret de Simenon et les scènes prandiales qu'ils comportent entretiennent un rapport ambigu avec un gaullisme historico-épique : d'une part, ils le tiennent à distance et d'autre part, ils le confortent en approuvant le maintien de l'ordre, l'exigence de stabilité, le respect des hiérarchies et partagent avec lui maintes valeurs conservatrices. Quand l'inspecteur s'attable, il assume la fonction sociale de sauvegarder la cohérence et l'unité de la nation, en allant au bout des enquêtes comme à la fin d'une assiette. Dans les fictions de Jean-Claude Izzo, les scènes de repas contribuent à l'émergence du récit collectif de la ville de Marseille : multiculturalisme, ouverture sur le monde, hospitalité, culturalité, tolérance, harmonie écologique, universalité — capable de s'opposer à des forces très puissantes qui imposent leur propre récit idéologique — néolibéralisme, racisme, intolérance religieuse, domination des mafias –. Leur domination est si forte que l'idéal incarné par Fabio Montale ne peut triompher mais survit, parfois là où nul ne l'attendrait : par exemple dans la cuisine marseillaise.
[en] This article is devoted to the study of French patriotic songs intended to be sung by children who grew up while the First World War was raging. The nursery rhymes analyzed, taken from collections published in 1915 and 1916, attest to a desire to recruit childhood and to impregnate young people with a manichean propagandist discourse, willingly violent, recalling that France will emerge victorious from the conflict that it leads in the name of Civilization against Barbary. If the detailed study of these songs makes it possible to reveal the poetic and rhetorical "strategies" put in place by their author – which are moreover very similar to those which can be observed in songs for adults –, it also reveals that these nursery rhymes sometimes shake the militarist doxa.

[fr] Cet article est consacré à l'étude de chansons patriotiques françaises destinées à être entonnées par les enfants ayant grandi tandis que la Première Guerre mondiale faisait rage. Les comptines analysées, tirées de recueils parus en 1915 et en 1916, attestent d'une volonté d'embrigader l'enfance et d'imprégner les jeunes d'un discours propagandiste manichéen, volontiers violent, rappelant que la France sortira victorieuse du conflit qu'elle mène au nom de la Civilisation contre la Barbarie. Si l'étude détaillée de ces chansons permet de révéler les " stratégies " poétique et rhétorique mises en place par leur auteur – lesquelles sont d'ailleurs très similaires à celles qui peuvent être observées dans les chansons pour adultes –, elle révèle aussi qu'il arrive à ces comptines d'ébranler la doxa militariste.
[en] This article examines the significant impact that the process of European construction has had on the historians of the modern era and their contribution to the history of regional integration. It sets the notion of the composite state in the context of the intellectual and political history of the twentieth century and shows how it was used to either support or challenge voluntary and/or forced regional integration. The new history of empires is thus seen as directly following from a history of composite states that has increasingly come to center on actors and agency. Drawing upon the author's work, finally, the article suggests some new avenues for research into regional integration in an intercultural context.

[fr] Cet article analyse l'impact important que le processus de construction européenne a eu sur les historiens de l'époque moderne et leur contribution à l'histoire des intégrations régionales. Il replace la notion d'État composite dans le contexte de l'histoire intellectuelle et politique du XXe siècle et montre comment celle-ci a été utilisée pour soutenir ou contester des intégrations régionales volontaires et/ou forcées. La nouvelle histoire des empires y est ainsi perçue dans la continuité directe d'une histoire des États composites de plus en plus centrée sur les acteurs et leur agency. Enfin, à travers les travaux de son auteur, l'article propose quelques pistes de recherche sur l'histoire des intégrations régionales en contexte interculturel.
[en] How can we explain the changes that artificial intelligence is currently bringing about in the imaging field? What new types of composite images are produced by digital tools? This conversation between Grégory Chatonsky, Christian Joschke and Antonio Somaini opens up research opportunities by attempting to include these changes in the long history of images made of images. Although the images generated by artificial intelligence (AI) may remind us of principles observed in the past in composite photography, combination printings or photomontage, they deviate from these principles through their inductive and statistical functioning. In addition, the operation of software based on deep learning contributes to producing a 'latent space', a virtual space which accumulates all the images of the past, present and future in the form of calculations. Lastly, the overall relationship to photographic realism is modified, opening the way for what Grégory Chatonsky called 'disrealism'.

[fr] Comment comprendre la mutation qu'opèrent aujourd'hui les intelligences artificielles dans le domaine de l'image ? Quel type nouveau d'images composites produisent les outils numériques ? Cette conversation entre Grégory Chatonsky, Christian Joschke et Antonio Somaini ouvre des perspectives de réflexion en tentant d'inscrire cette mutation dans une histoire longue des images faites d'images. Si les images générées par des intelligences artificielles renvoient à des principes observés par le passé avec la photographie composite, les combination printings ou le photomontage, elles s'en écartent néanmoins en raison de leur fonctionnement purement inductif et statistique. Le fonctionnement de ces logiciels fondés sur le deep learning contribue en outre à produire un " espace latent ", un espace virtuel qui accumule sous forme de calculs toutes les images du passé, du présent et de l'avenir. Enfin, c'est toute la relation au réalisme photographique qui s'en trouve modifiée, ouvrant la voie à ce que Grégory Chatonsky a nommé le " disréalisme ".
[en] Is there a correlation between the power exercised by a legal entity and the rank of its norms? The realist theory of interpretation could be taken to suggest the contrary. If, as such theory demonstrates, the interpreter of a legal statement establishes its meaning, then the government officials that apply public policies should have more power than the legislator who determines these policies. The author of this article, however, argues that such a conclusion would be wrong, for the organs that create abstract and general legal statements can usually rely on resources which enable them to constrain those who interpret and apply them to take their preferences into consideration. The idea that law is a set of hierarchised norms offers such resources. These ought to be identified and their efficiency evaluated if we are to determine in which cases there is indeed a correlation between the rank of a norm and the power exercised by its author.

[fr] Existe-il une corrélation entre le pouvoir d'un organe et le rang hiérarchique de ses normes ? La théorie réaliste de l'interprétation pourrait sembler indiquer le contraire. En effet, si, comme elle l'enseigne, c'est l'interprète d'un énoncé qui en détermine la signification, les agents de l'administration qui mettent en œuvre les politiques publiques devraient exercer un pouvoir plus important que le législateur qui les élabore. L'auteur de l'article soutient toutefois qu'une semblable conclusion serait erronée car les organes qui produisent les énoncés juridiques généraux et abstraits peuvent généralement mobiliser des ressources qui leur permettent de contraindre les organes de concrétisation à prendre leurs préférences en considération. La représentation du droit comme étant constitué d'un ensemble de normes hiérarchisées confère certaines des ressources dont ils disposent. Celles-ci doivent être identifiées et leur efficacité évaluée afin de déterminer dans quels cas il existe effectivement une corrélation entre la place d'une norme dans la hiérarchie et le pouvoir de son auteur.