BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This research performs an analysis of the prosumer in one of the most used social networks: Twitter. The work makes an approximation to its definition and characteristics to understand how it behaves in three main areas of communication: as a consumer, as a fan or follower and as a commentator. For this, an analysis of three of the most followed accounts on Twitter Spain has been carried out: @andresiniesta, @AlejandroSanz and @Rubiu5 and the content analysis methodology has been applied to 60 tweets and 1,184 comments. The results point to a prosumer audience that is not very active in its feedback, that bases its opinion on the comments of others and that elaborates its messages very little.

[es] Esta investigación realiza un análisis del prosumidor en una de las redes sociales más utilizadas: Twitter. El trabajo realiza una aproximación a su definición y características para comprender cómo se comporta en tres ámbitos principales de la comunicación: como consumidor, como fan o seguidor y como comentarista. Para ello se ha realizado un análisis de tres de las cuentas más seguidas en Twitter España: @andresiniesta, @AlejandroSanz y @Rubiu5 y se ha aplicado la metodología del análisis de contenido en 60 tweets y 1.184 comentarios. Los resultados apuntan a una audiencia prosumidora poco activa en su feedback, que basa su opinión en los comentarios de otros y que elabora muy poco sus mensajes.
[en] This essay studies how the so-called "crisis of history", a period of intense epistemological reevaluation from the 1970s to today, has influenced historians and the historical discipline. These changes have led to a historiographical revolution in three general stages: from the postwar paradigms to postmodern movements (the linguistic turn), to which the third way-cultural history-has been added. In order to analyze these transformations, I focus on autobiographical essays by three historians considered representative of the new tendencies: William H. Sewell Ir., Gabrielle Spiegel y Robert Rosenstone. These historians use their autobiographical narratives to contextualize, explain and define not only their field of expertise, but also the process of historical inscription. These texts are performative as much as informative, as they contribute to changing the course of historiography. The paper concludes that these forms of self-reflection and self-representation are crucial to the development of our understanding of reality. Thus academic autobiographies which, until recently were not considered a valid documentary source for historiography, thus become a vital multilayered source of information about intellectual processes and the negotiation of history.

[es] El artículo se propone analizar cómo ha afectado la llamada "crisis de la historia" a los historiadores y a la disciplina histórica, desde los años setenta a la actualidad. Estas transformaciones suponen una auténtica revolución historiográfica, desde los paradigmas de la posguerra a los movimientos postmodernos ("giro lingüístico"), que a su vez han sido sustituidos más recientemente por la tercera vía que representa la historia cultural ("giro cultural"). Para analizar estas transformaciones, el artículo se basa en tres textos autobiográficos de tres de los historiadores emblemáticos de las nuevas tendencias: William H. Sewell Jr., Gabrielle Spiegel y Robert Rosenstone. Ellos utilizan su narración autobiográfica para contextualizar, elaborar, y definir no solamente su área de especialización, sino el propio proceso de escritura histórica. Se trata de unos textos no sólo "informativos" sino también "performativos", en el sentido que ellos mismos contribuyen a cambiar el curso de la historiografía. La conclusión principal es que, en un mundo científico en el que aumenta incesantemente la necesidad de la auto-conciencia, la representatividad de lo singular y la reflexión epistemológica, se requieren nuevas formas de expresión para la comprensión de la realidad. Las autobiografías académicas, consideradas hasta hace muy poco como un ingrediente residual del mundo de las producciones científicas, se convierten así en una fuente de información imprescindible para la comprensión de los fenómenos intelectuales.
[en] Civil liability and insurance linked to this concept are elements that have been part, in one way or another, of most legal systems and the economic reality of many countries. Also of ours. Civil liability exists when there are a series of requirements, as well as some elements of an objective and subjective nature. Liability insurance was born to deal with misfortunes, but not those that affect the insured, but those that the insured, for different reasons, can perform with harmful consequences for a third person. The way in which civil liability and insurance is regulated is diverse, as are legal systems and legal traditions. In the case of Canada, where the French tradition of Code and the Anglo-Saxon common law converge, the situation is complex. Insurance companies and companies that offer this kind of products must be sensitive to the changes that occur, which will be essential in a world where technological changes generate new and important risks and challenges.

[es] La responsabilidad civil y los seguros vinculados a este concepto son elementos que han formado parte, de una forma u otra, de la mayoría de los ordenamientos jurídicos y de la realidad económica de muchos países. También del nuestro. La responsabilidad civil existe cuando se dan una serie de requisitos, así como algunos elementos de carácter objetivo y subjetivo. Los seguros de responsabilidad civil nacieron para hacer frente a los infortunios, pero no aquellos que afectan al asegurado, sino los que el asegurado, por diferentes motivos, puede realizar con consecuencias lesivas para una tercera persona. La forma en la que se regulan la responsabilidad civil y el seguro es diversa, como lo son los ordenamientos y las tradiciones jurídicas. En el caso de Canadá, donde convergen la tradición francesa de Código y la anglosajona del Common Law, la situación es compleja. Los seguros y las compañías que los ofrecen deben ser sensibles a los cambios que se producen, lo cual resultará imprescindible en un mundo donde los cambios tecnológicos generan nuevos e importantes riesgos y retos. Un aspecto que deberán tener en cuenta las empresas aseguradoras, así como los usuarios, será la expansión de las nuevas tecnologías. En un escenario tan cambiante, las pautas de comportamiento de las personas, en muchos ámbitos, está sufriendo cambios y los seguros deberán responder a los mismos.
[en] English and Spanish are languages that differ in terms of grammatical aspects. One of these aspects bears upon the formation of N-N compounds, a grammatical structure very productive in English but not in Spanish. The present dissertation aims to provide an empirical approach to the study of both the production and the interpretation of N-N compounds that will take into account some of the syntactic and semantic features of these structures. In the experiment, L1 Spanish L2 English speakers with a different competence in English have to name various pictures using an N-N compound. The analysis of the syntactic and semantic properties of the target N-N compounds will shed light on how these features determine the production of N-N compounds in English and/or their interpretation in Spanish. Our results show that the difference in English proficiency, as well as some semantic properties, will condition the use of N-N compounds or other structures.

[es] El inglés y el español son lenguas con diferentes características gramaticales. Una de ellas es la gran capacidad productiva de la lengua inglesa en cuanto a compuestos nominales, no siendo así en el caso de la española. Este trabajo aborda de forma empírica el estudio de la producción y de la interpretación de compuestos nominales teniendo en cuenta algunos de los aspectos sintácticos y semánticos de estas estructuras. En el experimento, hablantes españoles (L1) con diferente formación en inglés (L2) han de nombrar varias imágenes con un compuesto nominal. El análisis de las propiedades sintácticas y semánticas de los compuestos nominales esperados aclarará cómo estos aspectos condicionan la producción de dicha estructura en inglés y/o su interpretación en español. En los resultados se muestra que tanto la diferencia en el dominio del inglés como algunas propiedades semánticas condicionarán el uso de compuestos nominales u otras estructuras.
[en] This Project aims to examine the Law13/2015, of 24th of June, of the Mortgage Law (ML) reform, approved by decree of 8th of February 1946 and the Refunded Text of the Real Estate Cadastre, approved by Royal Legislative Decree 1/2004, of 5thof March. Focusing in the 6th Title, called "Concordance between Property Register and the legal reality" that comprehend the articles 198-210 of the Mortgage law. The Project studies in detail the new article 203 of ML dedicated to domain proceeding for the registration of land property, performed by public notary. The main goal is to convert it into a non-judicial process. Although we study this process for its stand-alone use, it is also very important for being ius commune of other processes. Standing out the proceeding for the amendment of the description, the surface or the boundaries of farms already registered of the article 201 of the ML and the proceeding for the resumption of the disrupted successive tract of the article 206 of the ML. And we see the continuous reference of the article 203 tha is made in different processes like the process of registration by doble title of the article 205 of ML. This references are made for solving doubts about the requirements and the guarantees against third parties. I am going to compare both articles, the old versus the new and i am, also, going to analyze problems we can see in practice, that are reflected in the resolutions of the General Direction of Registries and the Notary.

[es] El presente Trabajo de Fin de Grado tiene por objeto analizar la Ley 13/2015, de 24 de junio, de Reforma de la Ley Hipotecaria aprobada por Decreto de 8 de febrero de 1946 y del texto refundido de la Ley de Catastro Inmobiliario, aprobado por Real Decreto Legislativo 1/2004, de 5 de marzo. Centrándose en el Título VI, denominado "De la concordancia entre el Registro y la realidad jurídica" que comprende los artículos 198-210 de la Ley Hipotecaria. Y, concreta en el pormenorizado estudio del nuevo artículo 203 LH del expediente de dominio para la inmatriculación de fincas, operada por el notario. Con el objetivo fundamental de la desjudicialización de dicho procedimiento. Aunque se estudia este procedimiento por su función autónoma, hay que tener presente que su importancia también se debe a que se convierte en el ius commune de otros procedimientos que se apoyan en él. Destacando sobre todo el expediente para la rectificación de la descripción, superficie o linderos de fincas inscritas del artículo 201 LH y el expediente para la reanudación del tracto sucesivo interrumpido del artículo 206 LH. Y, la continua remisiónque se hace a él en procedimientos como el de inmatriculación por doble título del artículo 205 LH, para resolver dudas sobre los requisitos de las garantías frente a terceros principalmente. Se hará una comparación de ambos artículos y un análisis de los problemas prácticos, reflejados en las resoluciones de la Dirección General de Registros y del Notariado.
[en] The main objective of this paper is to design a youth plan for the municipality of Mojados (Valladolid. Spain). In the first part, the concepts of youth, rural environment and municipal power are analyzed. A review of the main provincial and municipal Youth Plans of the Autonomous Community of Castilla y León is carried out in order to compare them. Moreover, a field study of the preferences of young people between 16 and 20 years old in that locality is carried out. Finally, a youth plan adapted to the locality and to the interests expressed by its youngest neighbors is designed so as to culturally mobilize the young people of Mojados between the ages of 16 and 20 years old so that they become aware of their value as citizens within the community. municipality.

[es] El presente trabajo tiene como objetivo principal diseñar un Plan de Juventud para el municipio de Mojados (Valladolid. España). En una primera parte se analizan los conceptos de juventud, medio rural y poder municipal. Se realiza una revisión de los principales Planes de Juventud provinciales y municipales de la Comunidad Autónoma de Castilla y León con el fin de compararlos. También se realiza un estudio de campo de las preferencias de los jóvenes entre 16 y 20 años de dicha localidad. Por último, se diseña un plan de juventud adaptado a la localidad y a los intereses manifestados por sus vecinos más jóvenes con el fin de movilizar culturalmente a los jóvenes de Mojados de entre 16 y 20 años para que tomen conciencia de su valor como ciudadanos dentro del municipio.
[en] Distinguishing between what may be considered tradition of the one hand & changing opinion on the other is genuinely difficult for the social researcher, not simply because of the lack of (historical) sources, of conceptual precision, and of methodological training, but also because we are immersed in an interpretative approach that overvalues all that which might bear the hallmark of being "traditional". The aim of this paper is to highlight the above-mentioned difficulties, to demystify what very commonly are nothing more than pseudo-traditions or mere transitory & changing opinions and, of course, to emphasise the danger of (conservative) historicism that this interpretative approach entails. In each of these periods of Spanish history - The Regenerationist era, the Second Republic, and the era of Francoism-, we will consider how the dialectics between tradition and modernisation has been appraised. From the perspective of the latter, we will further examine the ground-breaking role played by the mass media.

[es] Es diferenciar entre lo que podemos considerar como tradiciones y cambiantes opiniones es ciertamente difícil para el investigador social, tanto por falta de fuentes (históricas), precisión conceptual, preparación metodológica como porque estamos inmersos en una corriente interpretativa que supervalora todo aquello que puede tener el sello de "tradicional". Se trata de poner de manifiesto en este artículo todas esas dificultades, desmitificar lo que en muchos casos no son más que pseudo tradiciones o simples opiniones cambiantes y puntuales y, desde luego, el peligro historicista (conservador) que esta corriente interpretativa conlleva. A través de tres momentos -Regeneracionismo, II República y Franquismo- se pasa revista a la valoración que han merecido en cada uno de esos momentos de la historia española la dialéctica tradición/modernización. Y, dentro de esta segunda vertiente, el papel innovador de los medios de comunicación social.
[en] This work is based on the realization of a proposal for a didactic program for the subject of Geography and History to be taught in the 4th year of Compulsory Secondary Education. At this educational level, students deal with the Modern and Contemporary Ages as regards History. Meanwhile, in Geography, geopolitics and the present-day world will be taught. Through this didactic program, students are expected to understand the contexts, events and historical facts dealt with and to be able to develop their critical thinking through them and to live in society in a peaceful way. The main parts of the work will consist of the explanation and development of the didactic program and the exposition and development of a learning situation, focused on the teaching of the Spanish Civil War.

[es] Este trabajo se basa en la realización de una propuesta de programación didáctica para la asignatura de Geografía e Historia que se impartiría al curso de 4° de la Educación Secundaria Obligatoria. En este nivel educativo los estudiantes tratan, en lo relativo a la Historia, la Edad Moderna y la Edad Contemporánea. Mientras, en lo relativo a la Geografía, se dará la geopolítica y el mundo actual. A través de esta programación didáctica se busca que los estudiantes comprendan los contextos, acontecimientos y hechos históricos tratados y sean capaces de desenvolver su pensamiento crítico a través de ellos y de vivir en sociedad de forma pacífica. Las principales partes del trabajo consistirán en la explicación y desarrollo de la programación didáctica y de la exposición y desarrollo de una situación de aprendizaje, focalizada en la enseñanza de la Guerra Civil española
[en] With this final degree work I seek to relate the importance of the use of the game with the recovery of two cases of rotacism. Through the game a great progress can be noticed since the game increases motivation and improves mood, two key factors in learning.

[es] Con este trabajo de fin de grado busco relacionar la importancia que tiene el uso del juego con la recuperación de dos casos de rotacismo. A través del juego se puede notar un gran progreso puesto que el juego aumenta la motivación y mejora el estado de ánimo, dos factores claves en el aprendizaje.
[en] This Final Degree Project has as a general objective the design of a didactic proposal focused on the promotion of interculturality during the second cycle of children through intergenerational learning in a center of Infant and Primary Education. The interest of this approach is justified due to the type of society in which we currently live, where migratory movements and the melting pot of cultures is one of the most distinctive features. Therefore, it is essential that children understand, from early childhood, the importance of respecting these cultural differences and perceiving them as a source of enrichment. In this way, an intervention proposal is proposed in which both the student and their families are the main protagonists of the teaching-learning process and where interculturality is worked as a fundamental pillar of the proposal. In this document, the contents to work, the methodological principles, the schedule of the activities, material and human resources, design of the activities and evaluation of the students are collected. Finally, the proposal itself is evaluated and it is reflected on the scope of the work, its opportunities and limitations, in order to establish the conclusions of the project, which can be summed up in which the stated objective has been theoretically achieved, but it is necessary to implement the proposal in the classroom to be able to assess in a practical way the extension, adequacy and benefits of the proposed activities.

[es] El presente Trabajo Fin de Grado tiene como objetivo general el de diseñar una propuesta didáctica centrada en la promoción de la interculturalidad durante el segundo ciclo de infantil a través del aprendizaje intergeneracional en un centro de Educación Infantil y Primaria. Se justifica el interés de este planteamiento debido al tipo de sociedad en la que vivimos actualmente, donde los movimientos migratorios y el crisol de culturas es uno de los rasgos más distintivos. Por ello, es esencial que los menores comprendan, desde la primera infancia, la importancia de respetar dichas diferencias culturales y de percibirlas como una fuente de enriquecimiento. De este modo, se plantea una propuesta de intervención en la que tanto el alumno como sus familias son los principales protagonistas del proceso de enseñanza-aprendizaje y donde se trabaja la interculturalidad como pilar fundamental de la propuesta. En este documento, se recogen los contenidos a trabajar, los principios metodológicos, el cronograma de las actividades, recursos materiales y humanos, diseño de las actividades y evaluación del alumnado. Por último, se evalúa la propia propuesta y se reflexiona acerca del alcance del trabajo, sus oportunidades y limitaciones, para establecer con ello las conclusiones del proyecto, que pueden resumirse en que se ha alcanzado de manera teórica el objetivo planteado, pero es preciso implementar la propuesta en el aula para poder valorar de manera práctica la extensión, adecuación y beneficios de las actividades planteadas.
[en] For decades now, telework has played an important role in our lives and, above all, in our working lives. Since its origin in 1976, it has only evolved to what it is today: a more than attractive way of working for companies and workers, which, if properly implemented, could improve productivity and profitability of companies, as well as employees' job satisfaction and work-life balance. During the pandemic period of COVID-19, and the widespread confinements, many companies in the country, and around the world, were forced to implement telework, experiencing unforeseen costs, decreases in worker performance, and even job dissatisfaction on the part of managers and employees. This TFG will analyse the challenges that Spanish companies face on a daily basis, when implementing teleworking in their workforce, and will investigate how they could be solved in order to avoid failure. In this way, it will be possible to analyse and find the appropriate solutions for a natural implementation and development of teleworking, without experiencing situations that, perhaps, could be avoided.

[es] Desde hace décadas, hasta la actualidad, el teletrabajo ha tenido un papel relevante en nuestras vidas y, sobre todo, en nuestra vida laboral. Desde su origen en 1976 no ha hecho más que evolucionar hasta llegar a lo que es hoy: una modalidad de trabajo más que atractiva para empresas y trabajadores, que, si se consigue aplicar adecuadamente, podría mejorar la productividad y el beneficio de las compañías, además de la satisfacción y conciliación laboral de los empleados. Durante el periodo pandémico del COVID-19, y los confinamientos generalizados, muchas empresas del país, y del mundo, se vieron obligadas a implantar forzosamente el teletrabajo, experimentando gastos imprevistos, disminuciones de rendimiento de sus trabajadores, e incluso insatisfacción laboral por parte de los directivos y empleados. En este TFG se analizarán los retos que las empresas españolas confrontan en su día a día, al aplicar el teletrabajo en su plantilla, y se investigará de qué manera podrían resolverse para evitar caer en el fracaso. De esta manera, se logrará analizar y encontrar las soluciones adecuadas para una implantación y un desarrollo natural del teletrabajo, sin experimentar situaciones que, quizás, podrían ser evitadas.