BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Eutrofization of reservoirs supplying drinking water deteriorates water quality, and may affect consumer's health. This is the case of the hepatotoxin microcystin, which is produced by the cyanobacteria Microcystis aeruginosa. Within the framework of Cianoalerta projects we have developed methods for the prompt detection of specific cyanobacteria blooms, a crucial step towards efficient water treatment, thus improving the quality of the product supplied. Seasonal changes in zeaxanthin and beta-carotene paralleled those shown by the cyanobacteria Oscillatoria spp, Anabaena and cocoid forms of cyanobacteria, but were different from those shown by Microcystis. According to our results, these photopigments can be used as indicators of the dynamics of these cyanobacterial populations.

[es] La eutrofización de los pantanos destinados al abastecimiento de agua de consumo humano supone un deterioro de la calidad de la misma, e incluso puede afectar a la salud de los consumidores. Éste es el caso de la presencia de la hepatotoxina microcistina, producida fundamentalmente por la cianobacteriaMicrocystis aeruginosa. A través de los proyectos Cianoalerta hemos desarrollado métodos para la pronta detección de blooms específicos de cianobacterias, necesarios para llevar a cabo un adecuado tratamiento del agua, evitando el suministro de un producto de baja calidad a los consumidores. El análisis de la evolución estacional de cianopigmentos, y su correlación con la abundancia y dinámica de las poblaciones de microorganismos fotosintéticos ha permitido concluir que la evolución estacional de zeaxantina y beta-caroteno presenta una dinámica muy similar a la evolución observada de las poblaciones de las cianobacterias Oscillatoria spp, Anabaena spp. y formas cocoides de cianobacterias, y diferente a la evolución de Microcystis spp. De acuerdo con nuestros resultados, estos fotopigmentos podrían emplearse como indicadores de la proliferación de estas poblaciones.
[en] Synchisite, a REE-fluorocarbonate, appears in a carbonatitic vein located in Pta del Peñon Blanco, Fuerteventura. This mineral is interpreted as the result of the action of carbonated water over REE-fluorapatite.

[es] La synchysita, una REE-fluocarbonatita, aparece en una veta carbonítica en la Pta del Peñón Blanco, Fuerteventura. Este mineral se interpreta como el resultado de la acción del agua carbonatada sobre REE-fluorapatita.
[en] This paper analyzes the relationship between the level of social capital of a country and its contribution to development aid. Several studies have shown that it can help influence the level of social capital in a country and fewer people have focused on the role of donors and their level of social capital to see if they are related in some way. Given that social capital defined as networks, trust and rules that help the cooperation could be expected that countries with higher levels of capital are actually, which spend a greater proportional amount of development aid. We will start with a brief reference to the concept of social capital and development aid to subsequently perform an analysis of available data and finally present an econometric model that will help us to see if there is any connection between the two magnitudes. The proposed estimate is carried out taking into account the available data of World Value Surveys (WVS), which is estimated in panel data static and a dynamic estimation by Arellano and Bond estimator in 2-stages.

[es] En este trabajo se analiza la relación entre el nivel de capital social de un país y su aportación en la ayuda al desarrollo. Varios trabajos han demostrado que esa ayuda sí puede influir en el nivel de capital social en un país y menos los que se han centrado en el papel de los donantes y su nivel de capital social para ver si están relacionados de alguna forma. Dado que el capital social se define como redes, confianza y normas que ayudan a la cooperación cabría esperar que los países con un mayor nivel de ese capital sean, realmente, los que destinan una mayor cantidad proporcional de ayuda al desarrollo. El trabajo presenta una primera referencia al concepto de capital social y de ayuda al desarrollo para, posteriormente, realizar un análisis de los datos disponibles y por último presentar un modelo econométrico que ayudará a ver si hay o no relación entre ambas magnitudes. La estimación planteada se realiza teniendo en cuenta los datos disponibles de World Value Surveys (WVS), con lo que se realiza una estimación estática de datos de panel, así como una estimación dinámica a través del estimador Arellano y Bond en 2-etapas.
[en] The Palestinian dilemma is not simply an internal, Arab or Islamic issue, nor is it a religious or ideological problem. It is a question that affects all the free beings of the earth who, in one way or another, respond to the cries uttered by a people, those of a victim against his aggressor. Increasingly, the associations and organizations on a planetary scale that defend the Palestinian right to live in dignity are growing, which makes their legitimacy very powerful

[es] El dilema palestino no es simplemente un asunto interno, árabe o islámico, ni tampoco un problema religioso o ideológico. Se trata de una cuestión que afecta a todos los seres libres de la tierra que, de una u otra manera, responden a los gritos proferidos por un pueblo, los de una víctima en contra de su agresor. Crecen cada día más las asociaciones y organizaciones a escala planetaria que defienden el derecho palestino a vivir en dignidad, lo cual provoca que su legitimidad sea muy poderosa
[en] By analyzing the story about Arion in Plutarch's Moralia as a diegema -a progymnasma on narration- a different approach to the understanding of the compositional techniques in Plutarch's work can be developed beyond the traditionally acknowledged platonic influence which cannot always account for the thematic selection and its arrangement

[es] Mediante el análisis del relato de Arión en los Moralia de Plutarco como diégema, progýmnasma de la narración, se exploran aproximaciones alternativas para concebir la técnica compositiva plutarquea más allá de la influencia platónica, tradicionalmente reconocida, pero no siempre válida para explicar la selección temática y su disposición
[en] Substance use affects different areas of life, including the sexual sphere. Drugs and specifically the use of alcohol and cannabis, can influence sexual experience. However, there has been little research and to date none has been carried out in Spain that compares the effect of alcohol and cannabis consumption in the same people on their sexual experience. Therefore, the objective of the study was to analyze and compare the effect of alcohol and cannabis in the same people on their sexual experience. The sample consisted of 483 people who had ever consumed alcohol and cannabis. Participants answered an online questionnaire about alcohol and cannabis use and sexual experience. The results show that despite the fact that when people consume alcohol, they feel more attractive, they feel more attraction towards other people, they are more extroverted, their desire increases and they have longer sexual relations than when they consume cannabis, people who frequently consume when consume cannabis, they have more sensitivity and they are more sexually satisfied than when they consume alcohol. Regarding the sexual experience, although they prefer not to use drugs when they have sex, people who frequently consume prefer to consume more cannabis than alcohol. Therefore, it is concluded that, although alcohol facilitates the sexual encounter, with cannabis people feel more sexually satisfied.

[es] El consumo de sustancias afecta a diferentes ámbitos de la vida, entre los que se encuentra el ámbito sexual. Las drogas, y concretamente el consumo de alcohol y cannabis, pueden influir en la experiencia sexual. Sin embargo, han sido escasas las investigaciones y hasta la fecha ninguna se ha desarrollado en España que compare el efecto del consumo de alcohol y cannabis en las mismas personas sobre su experiencia sexual. Por ello, el objetivo del estudio fue analizar y comparar el efecto del alcohol y del cannabis en las mismas personas sobre su experiencia sexual. La muestra estuvo formada por 483 personas que habían consumido alcohol y cannabis alguna vez. Los participantes respondieron a un cuestionario online sobre consumo de alcohol y cannabis y experiencia sexual. Los resultados muestran que a pesar de que cuando se consume alcohol las personas se sienten más atractivas, sienten más atracción hacia otras personas, son más extravertidas, aumentan su deseo y tienen relaciones sexuales más largas que cuando consumen cannabis, aquellas que consumen con frecuencia cuando consumen cannabis tienen más sensibilidad y están más satisfechas sexualmente que cuando consumen alcohol. En cuanto a la experiencia sexual, aunque prefieren no consumir drogas cuando tienen relaciones sexuales, aquellas que consumen con frecuencia prefieren consumir más cannabis que alcohol. Por tanto, se concluye que, aunque el alcohol facilita el encuentro sexual, con el cannabis las personas se sienten más satisfechas sexualmente.
[en] Video games are electronic games in which one or more players interact either online or offline and in which visual language and literary language, as well as sound and gestures, interact; all of which are chosen by the creator and users. The multi-language nature of video games, alongside other features such as interactivity and digitalization, make these games an attractive teaching tool with countless educational possibilities. Based on the premise that education and training must take into account culture and technology, we conducted a study using a survey of future teachers and social educators regarding the use of video games, their ability to integrate them into the educational setting and their perception of training in the critical and reflective use of video games. The results show that the participants are very favorable to the incorporation of video games in education, although they lack training in media skills to properly integrate video games into the curriculum.

[es] El videojuego concebido como juego electrónico en el que interactuar una o varias personas, y además hacerlo de forma tanto en línea como fuera de línea, es un instrumento que incluye diversos tipos de lenguajes, no solo el visual, sino también el sonoro, el literario, el gestual… todos ellos a elección del creador del mismo y de los usuarios. El carácter multilenguaje, junto con otras características como la interactividad, la digitalización, etc., los configura como una atractiva herramienta educativa con innumerables posibilidades formativas. Partiendo de la premisa de que la educación y la formación no pueden dar la espalda a la cultura y tecnología de su época, realizamos un estudio basado en una encuesta sobre los usos que hacen los futuros maestros, maestras y educadores sociales en formación de los videojuegos, su capacidad para integrarlos en el contexto educativo y la formación autopercibida para hacer un uso crítico y reflexivo de los mismos. De los resultados obtenidos se desprende que la mayoría de los participantes muestran una actitud muy favorable a la incorporación de los videojuegos en el ámbito educativo, si bien manifiestan presentar deficiencias en cuanto a su formación en competencias mediáticas para llevar a cabo una correcta integración curricular de los videojuegos
[en] We describe for the first time the presence of ornithopod dinosaurs at the base of the Huincul Formation (Cenomanian-Turonian) of Agrio del Medio (Neuquén, Patagonia, Argentina). The specimen in question is a well-preserved and small phalanx toenail. It presents a general morphology in the form of a claw, similar to that of basal ornithopods that have been found in the Upper Cretaceous of South America. This differentiates it from the most derived iguanodontians, which have a hoof-shaped nail. This finding is new evidence than indicates that small basal ornithopods were in the Neuquén Basin at least since the transition of the Early-Late Cretaceous

[es] Se describe por primera vez la presencia de dinosaurios ornitópodos en la base de la Formación Huincul (Cenomaniense-Turoniense) de Agrio del Medio (Neuquén, Argentina). Se trata de una falange ungueal del pie bien conservada y de pequeño tamaño. Presenta una morfología general en forma de garra, similar a la de los ornitópodos basales que se han encontrado en el Cretácico Superior de Sudamérica, lo que le diferencia de las formas más derivadas de iguanodontios con ungueal en forma de casco. Este descubrimiento es una nueva evidencia que los pequeños ornitópodos basales se encontraban en la Cuenca Neuquina, al menos, desde el transito Cretácico Inferior-Superior
[en] The Oyon Coal Basin (Upper Jurassic) is located in the central part of Peru and it is centered around two nuclei of very faulted and strongly tectonized anticlines. The middleupper part of the Oyon Formation which is representative of the sedimentary registry of this Basin contains the coal productive series. This series is formed by sandstones and clay sediments among which 5 very faulted coal seams are interlayered. Coals from this Basin are hum ic and they are mainly com po sed o fv itrin ite (85-97% vol.) with a relative to moderate mineral matter content (ash: 6-36%). Their degree of evolution was determined from vitrinite reflectance measurements a nd carbon con te n t. The co a l rank into this Basin sh o w s a definite distribution w hich is successively represented by low volatile bituminous coals, semi-anthracites, anthracites and metaanthracites. The high degree of evolution reached by these coals is due to the high thermal gradient resulting from the location of important intrusive stocks (belonging to the Coast Batholit) and the subsequent volcanic activity of the different phases of the Andean Orogeny, consequence of the collision ad subduction processes of the Nazca Plate under South American lithospheric Plate

[es] La Cuenca Carbonífera de Oyón (Jurásico Superior) se localiza en la parte central de Perú y está centrada alrededor de los núcleos de dos anticlinales fallados y fuertemente tectonizados. La parte media-superior de la Formación Oyón, representativa del resgistro sedimentario de esta Cuenca, contiene la serie productiva y se encuentra formada por areniscas y sedimentos arcillosos entre los cuales se in tercalan 5 capas de c a rb ó n . Los ca rb o n es de esta cu e n ca son h ú m ico s y están fo rm a do s mayoritariamente por vitrinita (85-97% vol.) con un relativo a moderadamente alto contenido en materia m ineral (ce n iza s:6 -3 6 % ). Su g rado d e ev o lu c ió n fue d eterm in a d o a p a rtir d e las m ed id a s d e reflectancia de la vitrinita y del contenido en carbono. Así, la distribución del rango en esta cuenca muestra una zonación definida que está sucesivamente representada por los estadios de evolución correspondientes al rango de los carbones bituminosos de bajos volátiles, semlantracitas, antracitas y meta-antracitas. La conclusión más importante es que el elevado grado de evolución alcanzado por estos carbones es debido al alto gradiente térmico provocado por los stocks intrusivos de dimensiones kilom étricas d e l B o r d e Este d e l B atolito d e la Costa a s í c o m o p o r la a ctivid a d volcán ica d e las d iferen tes fases de la Orogenia Andina como consecuencia de la colisión y subducción de la Placa Nazca bajo la Placa Suramericana
[en] Inequality between men and women currently continues to be perceived, as reflected in the university context, where different student beliefs regarding sexism are established. The main aim of this research is to analyze the factorial structure of the ASD (Adolescent Sexism Detection) scale applied to a sample of university students. To this end, a quantitative study was carried out using a questionnaire as a tool and applying a Likert scale, following a transversal, descriptive and explanatory design. The sample comprises total of 286 university students. Data gathering was carried out by applying the Adolescent Sexism Detection (ASD) scale. The main outcomes reveal significant differences that point to the students' perception of the abilities that women have that are culturally associated with the female gender, such as sensitivity, pleasing others, putting up with defects, and tolerance. We conclude by identifying a factorial structure consisting of four factors, different from those proposed by the authors of the ASD instrument, who grouped their items around two dimensions of sexism: hostile and benevolent.

[es] La desigualdad entre hombres y mujeres continúa percibiéndose en la actualidad, lo que queda reflejado en el contexto universitario estableciendo diferentes creencias en el alumnado sobre sexismo. El objetivo principal de la presente investigación es analizar la estructura factorial de la Escala de Detección de Sexismo en Adolescentes (DSA) aplicado a una muestra de alumnado universitario. Para ello, se lleva a cabo un estudio de encuesta centrado en un diseño cuantitativo, transversal, descriptivo y explicativo. La muestra seleccionada asciende a un total de 286estudiantedos. La recogida de datos se llevó a cabo mediante la aplicación de la DSA. Los resultados principales permiten encontrar diferencias significativas que apuntan a la percepción del alumnado sobre las capacidades que tienen las mujeres asociadas culturalmente al género femenino, como es la sensibilidad, complacer a los demás, soportar defectos y la tolerancia. Se concluye identificando una estructura factorial conformada por cuatro factores, diferentes de los propuestos por los autores del instrumento que agrupaban sus ítems en torno a dos dimensiones de sexismo, hostil y benévolo.
[en] The formation of identity and its relation to citizenship are important problems in modern societies. These issues are also addressed by heritage education in formal, non-formal and informal teaching. This paper analyzes the relationship between identity, citizenship and heritage, focusing on the educative treatment that is developed in museums. Educational proposals of American museums with Spanish museums are compared using a qualitative methodology, tables of categories and data registration documents. They show two different ways to articulate this discourse, reflecting the differences between the two cultural contexts and the obstacles identified to develop educational proposals within the symbolic identity, holistic, participatory and socio-critical theoretical framework.

[es] La conformación de las identidades y sus relaciones con la formación de la ciudadanía son problemas relevantes dentro de las sociedades actuales, que están siendo también abordados desde la perspectiva de la educación patrimonial, tanto en la educación formal, como no formal e informal. Este trabajo analiza las relaciones entre identidad, ciudadanía y patrimonio, centrándose en el tratamiento didáctico que se desarrolla desde esta perspectiva en los museos. Para ello, se contrastan, empleando una metodología cualitativa, tablas de categorías, de observación y registro de datos, las propuestas educativas de museos del ámbito norteamericano con las de museos españoles. Se ponen de manifiesto dos formas diferentes de articular este discurso, reflexionando sobre las diferencias encontradas entre ambos contextos culturales y los obstáculos detectados para desarrollar propuestas educativas dentro del marco de referencia teórico, simbólico-identitario, holístico, participativo y socio-crítico, del que se parte.
[en] Within the framework of the Co-investment Program for the Social Development of Ciudad de Mexico 2016, the workshop "Function Factory Of Dreams: Wings for Equality" was developed. It would take place at the public school Nuevo Milenio, situated at the street Guillermo Prieto S/N, Col. San Miguel at the Tláhuac Delegation. Its purpose was to promote the argument about gender equality, and to facilitate the construction of gender identities free of violence amongst the scholar community, with the use of the seventh art in the classrooms. This project was developed in two stages. The first one consisted of the workshop Fábrica de Sueños: Alas para la Igualdad, imparted to the 18 groups that composed the school. The second stage consisted of the selection of 18 children from the scholar community "Nuevo Milenio", who took part in an animation workshop frame by frame. This workshop allowed us to talk with depth about gender, roles transmission, and stereotypes, bringing these topics to the students in welcoming environment.

[es] En el marco del Programa Coinversión para el Desarrollo Social de la Ciudad de México 2016 se realizó el proyecto Taller "Función Fábrica de Sueños: Alas para la Igualdad" para llevarse a cabo en la escuela pública Nuevo Milenio, ubicada en la calle de Guillermo Prieto S/N, Col. San Miguel en la Delegación Tláhuac, con el objetivo de promover la reflexión en torno a la igualdad de género y favorecer la construcción de identidades de género libres de violencia entre la comunidad escolar (niñas y niños de 1° a 6° del turno matutino de la Escuela Primaria Pública "Nuevo Milenio", haciendo uso del séptimo arte en las aulas. Este proyecto se realizó en dos etapas, la primera que constó de la impartición del taller Fábrica de Sueños: Alas para la Igualdad en los 18 grupos que conforman toda la escuela primaria antes mencionada y que se encuentran distribuidos de la siguiente manera: (Dos grupos de 6° grado, Cuatro grupos de 5° y de 1° a 4° grado son tres grupos por grado). La segunda etapa consistió en haber seleccionado 18 niñas y niños de la comunidad escolar "Nuevo Milenio " que participaron en un taller de animación cuadro x cuadro que constó de 8 sesiones de 4 horas cada una, con un total de 32 horas y que nos permitió trabajar más a fondo el tema, poder hablar de género, de transmisión de roles, de estereotipos y así lograr que en colectivo el grupo haya generado una historia con esta temática.