BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The family violence is a complex situation that to be solved must be object of a different approach in the education and training process, being totally necessary the penalizing mechanisms. The need to inform the victims of these crimes is a priority question, so that they can know the importance of their rights as well as the consequences of taking a legal action from the point of view of the process. In this sense, the legal operators' formation is essential to treat the victims suitably and to obtain therefore an improvement in the quality of the assistance.

[es] La violencia familiar es una situación compleja que para poder resolverse debe ser objeto de un enfoque distinto en el proceso educativo y de formación de las personas, resultando totalmente necesarios los mecanismos legales sancionatorios. La necesidad de información a las víctimas de estos delitos es una cuestión prioritaria, para que puedan conocer la trascendencia de sus derechos así como las consecuencias de la presentación de una denuncia desde el punto de vista del proceso. En este sentido, la formación de los operadores jurídicos es imprescindible para atender adecuadamente a las víctimas y conseguir así una mejora en la calidad de la asistencia.
[en] In this work a computational analysis of 12 mutations in the potassium channel KCNQ2 is done. For that purpose the macromolecular modeling software Rosetta is used. This mutations are relevant because they are related to a rare epilepsy disorder called BFNS that newborn children suffer in their first year of life.

[es] En este trabajo se realiza un análisis computacional de 12 mutaciones en el canal de potasio KCNQ2. Para ello se utiliza el software de modelado macromolecular Rosetta. Estas mutaciones son relevantes porque están relacionadas con un raro trastorno epiléptico llamado BFNS que sufren los niños recién nacidos en su primer año de vida.
[en] Abstract: wire bearings are a type of slewing bearings that are mainly characterized by using wires as raceway. Consequently, their behavior is completely different from slewing bearings. Recently, in a study carried out by the ADM investigation group of Bilbao´s Mechanical Engineering Department, both types of bearing were compared via Finite Elements models. In this Final Degree Work, the influence of ball preload in static structural behavior of wire bearings under axial load is studied using the same Finite Element model. During the set up, rolling elements with bigger dimensions than nominal value are inserted, which generate forces in the contacts known as preload. To study this phenomenon, stiffness, load static capacity, contact forces, wire twist, and truncation of the contact ellipse will be analyzed changing two parameter values: preload and contact conformity.

[es] Resumen: los rodamientos de alambres son una clase de rodamientos de vuelco, que se caracterizan principalmente en emplear alambres como pista de rodadura. Como consecuencia, tienen un comportamiento completamente diferente a los rodamientos convencionales. Recientemente, en un estudio llevado a cabo por el grupo de investigación ADM del departamento de Ingeniería Mecánica de Bilbao, se compararon ambos tipos de rodamientos a través de modelos de Elementos Finitos. En este Trabajo Fin de Grado, se estudia la influencia de la precarga de bola en el comportamiento estático estructural de los rodamientos de alambres bajo carga axial, empleando el mismo modelo de Elementos Finitos. Durante el montaje, se introducen elementos rodantes con mayores dimensiones que el nominal, lo que generan fuerzas en los contactos llamadas precarga. Para estudiar este fenómeno, se analizarán la rigidez, la capacidad estática de carga, las fuerzas en el contacto, el giro del alambre y el truncamiento de la elipse de contacto, variando los valores de dos parámetros: la precarga y la conformidad de contacto.
[en] In this paper we contribute to specify the construct "involvement", including the following aspects: a) knowledge of its origin and the several theoretical frames to approach it; b) elimination of potential confusion over other constructs (such as that between involvement and motivation); c) knowledge of the determinants, dimensions and consequences of the construct involvement; d) knowledge of the debate dealing with its conceptualization and the possible joint of different points of view.

[es] En el presente trabajo llevamos a cabo una delimitación del constructo implicación, para lo que nos introducimos en los siguientes aspectos: a) conocer el origen de su estudio, así como los diferentes marcos conceptuales de abordaje; b) eliminar posibles confusiones con otros conceptos (por ejemplo, entre la implicación y la motivación); c) conocer sus determinantes, dimensiones y consecuencias; d) abordar el debate existente en torno a su conceptualización así como la posible unión entre diferentes posturas.
[en] This is an interdisciplinary Final Project as we combine Innovation and Entrepreneurship with Econometrics. In the theoretical part, it is synthesized some piece of literature related with innovation and entrepreneurship. It is talked about the types and measures of innovation, the factors that influence both positively and negatively at innovation, and it is discussed the importance of innovation in companies. They are also analyzed some databases available online about innovation. In the empirical part of this project, it is analyzed the impact of the GDP on the total entrepreneurial activity index for a total of 67 countries worldwide. They are also analyzed the entrepreneurial activity index for reasons of need or for opportunity ones. These countries are divided in three types, depending on which is the driving engine of the economy: the traditional factors of production, factors that improve efficiency and economies based on the sophistication of their businesses and innovation. Furthermore, it is analyzed the influence of the GDP and other macroeconomic variables such as the level of high education, the public and private investment in R+D and the number of PCT patents on the innovative entrepreneurship.

[es] Este es un Trabajo Fin de Grado interdisciplinar que aúna la Innovación y el Emprendimiento con la Econometría. En la parte teórica, se sintetiza la literatura relacionada con la innovación y el emprendimiento, los tipos y medidas de innovación, los factores que influyen tanto positiva como negativamente en la innovación, y se explica la importancia de innovar en las empresas. Se analizan también las bases de datos sobre innovación disponibles en Internet. Mientras que en la parte empírica, se analiza el impacto del Producto Interior Bruto sobre la actividad emprendedora total y por motivos de necesidad u oportunidad de 67 países a nivel mundial. Los países están divididos en tres tipos, dependiendo de cual es el motor impulsor de su economía: los factores tradicionales de producción, los factores que mejoran su eficiencia y las economías basadas en la sofisticación de sus empresas y la innovación. Así mismo, se analiza la influencia del PIB y otras variables macroeconómicas como el nivel de educación superior, la inversión pública y privada en I+D+i y el número de patentes PCT con el emprendimiento innovador. Para ello, se han teniendo en cuenta los datos aportados en los Informes Global Entrepreneurship Monitor (GEM) y Innovation Union Scoreboard (IUS) para el año 2012.
[en] Philogenesis as a species, and ontogenesis as an individual, place us in the cultivation of orality before the written word. However, the school has focused on teaching reading-writing for years to the detriment of orality. Popular movement in favour of Basque has also given priority to the formal language at school, believing that it would be easier to receive Basque from the street. The idea of working the orality in a precisely way, from own motivation and helped by the game and pleasure breaks this logic. We accept the ability of children to speak, but for some reason we do not attribute them the ability to play with the word. The concept of 'verse game' will take into account the capacity of communication in its entirety, providing resources for the development of the lyrical and poetic language. It will be an attempt to interest the children by its natural curiosity of the language and to cultivate the eloquence by playing. Let us allow children the necessary space to discover their abilities, the necessary space to play with language and words, the opportunity to discover by themselves word multiple possibilities. Let us sit with them and offer them what they need, they will do the rest.

[es] Tanto la Filogénesis, desde una perspectiva como especie, como la Ontogénesis, con un enfoque dirigido hacía el individuo, nos sitúan trabajando la oralidad antes de la palabra escrita. Sin embargo, la escuela se ha centrado durante largos años en ense-ñar lecto-escritura en detrimento de la oralidad. El movimiento popular a favor del euskera, también ha dado prioridad a la lengua for-mal de la escuela. Nos hemos venido planteando, desde la confianza, que así sería más fácil recibir el euskera de la calle. La idea de trabajar la oralidad de una forma específica, por motivación propia y mediante el juego y el placer, nos hace replantear-nos esta lógica. Aceptamos en niñas y niños la capacidad de hablar pero, nos equivocamos al no atri-buirles, en la misma medida, la capacidad de jugar con la palabra. El concepto de "juego de bertsos", tendrá en cuenta las diversas competencias comunicativas en su conjunto, a la vez que se incide en la aportación de recursos para el desarrollo de un lenguaje lúdico y poético. Se trata de un intento de trabajar la oralidad a través del juego, acompasados siempre por esa innata y preciada curiosidad del niño o la niña hacia el lenguaje. Dejemos a nuestra infancia el espacio necesario para poder ir descubriendo sus capa-cidades. La motivación imprescindible que les estimule a jugar con el lenguaje como transmisión de sus sentimientos y necesidades. La ocasión que les facilite descubrir, por sí mismos/as, las múltiples posibilidades de una expresión. Sentémonos a su lado y ofrezcámosles lo que necesiten, ellas y ellos harán el resto.
[en] In this End-of-Grade Project (EGP) the e ectiveness of the Transmitter Identi cation (TxID) when estimating channels is studied. For that, two programs are done. One of them is used in order to study the characteristics of three di erent sequences, which can be used as TxID. The other one simulates an Orthogonal Frequency Division Multiplexing (OFDM) chain with a Rayleigh channel, which transmits a signal with a TxID in the emissor and, thanks to that, performs a channel estimation in the receiver. By means of an interactive interface, some chain's parameters can be changed in order to do di erent simulations in various environments, and that way, analize TxID's e ectiveness in channel estimation and the in uence some e ects have in that estimation.

[es] En este Trabajo de Fin de Grado (TFG) se estudia la e cacia del Transmitter Identi cation (TxID) a la hora de estimar canales. Para ello, se realizan dos programas distintos. Uno de ellos se utiliza para estudiar las caracter sticas de tres distintas secuencias que se podr an utilizar como TxID. El otro simula una cadena Orthogonal Frequency Division Multiplexing (OFDM) con un canal Rayleigh, que transmite una se~nal con TxID en el emisor y, que gracias a ello, realiza una estimaci on de canal en el receptor. Mediante una interfaz interactiva, se permite variar distintos par ametros de esa cadena para realizar simulaciones en diversos entornos, y as analizar la e cacia del TxID para la estimaci on de canales y la in uencia que tienen ciertos efectos en esa estimaci on.
[en] The emergence of the "New Technologies" in the late twentieth century has been the cause of the "Digital Revolution". The education system has not been immune to this, incorporating them into their classrooms, emphasizing its use in so-called rural schools. ICT in education have introduced new elements that made a deep transformation both technologically and pedagogically. Taking the context of different small towns of Navarra, this research focuses on the use of ICT in rural schools. Students / as make use of new technologies efficiently and significantly, encouraging self-learning; ICT thus become practical, manageable and valuable resource for teachers. This confirms that ICTs facilitate the teaching-learning process at these schools and also improve its quality.

[es] La aparición de las "Nuevas Tecnologías" a finales del siglo XX es la causa de la llamada "Revolución Digital". El sistema educativo no ha estado ajeno a esto, incorporándolas a sus aulas, destacando su uso en las llamadas escuelas rurales. Las TIC han introducido en la educación nuevos elementos que realizan una trasformación profunda tanto desde un punto de vista tecnológico como pedagógico. Tomando como referencia el contexto de los diferentes pueblos pequeños de Navarra, esta investigación se centra en el uso de las TIC en las escuelas rurales. Los alumnos/as hacen uso de las nuevas tecnologías de forma eficiente y significativa, incitando el auto-aprendizaje; de esta manera las TIC se convierten en recursos prácticos, manejables y valiosos para los docentes. Así, se confirma que las TIC facilitan el proceso de aprendizaje-enseñanza en estas escuelas y que, además mejoran su calidad.
[en] In the context of climate change, the building sector plays a very important role due to its energy consumption. The reduction of energy demand and passive solutions are increasingly necessary, in order to mitigate or try to stop global warming. Due to this, the knowledge of the variables that affect the energy demand of buildings is necessary. The objective of this study is to identify and analyze the effect of the different construction factors of buildings on the heating energy demand in residential buildings, using as an example the case study of various types of buildings located in the Otxarkoaga neighborhood (Bilbao). For this, after a literature review of studies previously carried out in similar fields, 8 construction parameters of buildings have been selected, through which the heating energy demand in buildings has been analyzed using the Design Builder software. The results show that air infiltrations play a very important role in the energy demand of buildings, followed by the thermal transmittance of the walls, the thermal transmittance of the windows and the percentage of the glazed area of the facade.

[es] En el contexto del cambio climático, el sector de la edificación tiene un papel muy importante debido a su consumo energético. La reducción de la demanda energética y las soluciones pasivas son cada vez más necesarias, con el fin de mitigar o intentar frenar el calentamiento global. Debido a esto, el conocimiento de las variables que afectan a la demanda energética de los edificios resulta necesario. El presente estudio tiene como objetivo identificar y analizar la afección de los diferentes factores constructivos de los edificios en la demanda de calefacción en edificios residenciales, usando como ejemplo el caso de estudio de varias tipologías de edificios ubicados en el barrio Otxarkoaga (Bilbao). Para ello, después de una revisión bibliografía de estudios previamente realizados en campos similares, se han seleccionado 8 parámetros constructivos de los edificios, mediante los cuales se ha analizado la demanda energética de calefacción en los edificios usando el software Design Builder. Los resultados muestran que las infiltraciones de aire tienen un papel muy importante en la demanda energética de los edificios, seguidas de la transmitancia térmica de los muros, la transmitancia térmica de las ventanas y el porcentaje del área acristalada de la fachada.
[en] This project consists of designing and implementing a cyber-range platform. On which a "Capture The Flag" competition is deployed against objectives of the ETSI's NFV initiative. This platform tries to create a practical and effective method for the training of ethical hackers. The areas that are worked in this training are cybersecurity and virtualization of services and network equipment. Additionally, through an evaluation system each participant will be able to know the qualification of his performance on the platform.

[es] Este proyecto consiste en diseñar e implementar una plataforma cyber-range. Sobre la cual se realiza una competición "Capture The Flag" contra objetivos de la iniciativa NFV de la ETSI. Esta plataforma trata de crear un método práctico y eficaz para la formación de hackers éticos. Las áreas que se enfatizan en esta formación son la ciberseguridad y la virtualización de servicios y equipos de la red. Adicionalmente, mediante un sistema de evaluación cada participante podrá conocer la calificación de su desempeño en esta plataforma.
[en] In this document a study of the different methodologies to obtain the position of an autonomous vehicle by using camera images is carried out. The objective of the project is not only to calculate the position change of the car from one frame to the following one, but also to study the different systems to relocate the car in a map by detecting characteristic features of the environment in the image, allowing to correct the accumulated deviation. Among the different options for doing this relocalization, it is developed a road segmentation and classification system, as it is considered to be the most interesting option for the deviation correction problem.

[es] En este documento se lleva a cabo un estudio de las diferentes metodologías para obtener la posición de un vehículo autónomo usando imágenes obtenidas mediante cámaras. El objetivo del proyecto no es solo calcular el cambio de posición de una captura a otra, sino también estudiar los diferentes sistemas para relocalizar el coche en un mapa detectando detalles característicos en la imagen, permitiendo corregir la desviación acumulada. Entre las diferentes opciones para hacer esta relocalización, se desarrolla un sistema de segmentación y clasificación de carretera, ya que se considera que es la opción más interesante para el problema de corrección de la desviación.
[en] An important part of contemporary artistic production that uses photography employs it in a way whose origin could be linked to the conceptual practices of the sixties and seventies, in which the image was finally the witness to a whole process. Thus, in the works we will analyze, the artists lead us to go beyond the photographic images by means of other elements and information that reshape our reading of the recorded spaces. Lara Almarcegui explores the standardized use of the territory; Itziar Okariz individual and collective identities and the possibility to deconstruct them by means of performative acts. These are some of the issues that constitute the main reflection focal points in this text.

[es] Parte importante de la producción artística contemporánea que emplea la fotografía se sirve de ésta de un modo cuyo origen se podría situar en las prácticas conceptuales de los años sesenta y setenta, en las que la imagen terminaba siendo testimonio de todo un proceso. Así, en los trabajos que a continuación analizaremos, las artistas nos mueven a traspasar las imágenes fotográficas por medio de la presencia de otros elementos e informaciones que reconfiguran nuestra lectura de los espacios registrados. Lara Almarcegui explora el uso estandarizado del territorio; Itziar Okariz las identidades individuales y colectivas y la posibilidad de su deconstrucción performativa. Son éstas algunas de las cuestiones que constituyen los ejes fundamentales para la reflexión en este texto.
[en] In the current educational system, the importance of developing creativity is evident. Therefore, the teacher must ensure that students develop this aspect. In this way, the use of creativity is essential to the integral development of the student. They have to be able to deal with the problems that will emerge in the society of the future. For this reason, in the educational system is necessary to determine the methodology that develops the creativity, this paper is designed to help achieve this goal. For this reason, we will determine the appropriate methodology to develop creativity in the field of Art Education, as the two main models are crafts and projects, we will make the comparison between them. So, to know the advantages and disadvantages of each methodology, a research will be developed about these two models.

[es] En el sistema educativo actual, la importancia de desarrollar la creatividad es evidente, por lo tanto, el profesor debe asegurarse de que el alumnado desarrolle dicho aspecto. De este modo, el uso de la creatividad es indispensable para lograr el desarrollo integral del estudiante, ya que estos tienen que estar capacitados para hacer frente a los problemas que surgirán en la sociedad del futuro. Por lo tanto, en el sistema educativo es necesario determinar la metodología que desarrolla la creatividad, este trabajo está diseñado para ayudar a lograr esta meta. Por ello, determinaremos la metodología adecuada para desarrollar la creatividad en el campo de la Educación Artística, como los dos modelos principales son los trabajos manuales y los proyectos, haremos la comparación entre los mismos. Por consiguiente, para saber las ventajas y las desventajas de cada metodología, se llevará a cabo una investigación acerca de estos dos modelos.