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[en] Starting from a quantitative research of a representative sample of the clergy of the Catholic Church in Spain, this essay points out some of the uses made of social networks by this group of pastoral workers and their relationship with their ministerial activity and evangelical mandate. It is evident that the Church's own Magisterium conceives these tools as potential channels of interest for the ministerial action of the presbyters; it is also evident that the collective has enough means and presence to be able to make use of these resources in its pastoral action and points out some of the uses evidencing certain risks, some pre- ventions that the means provokes, and errors and insufficiencies in the use of the most widespread social networks (Facebook, Twitter, Instagram, Pinterest, and Snapchat) in this task. Doors will be kept opened in time to future research aimed at determining the im- portance of this reality and its uses in the disaffection of many young people and ado- lescents with the message and the Christian commitment that is intuited; and, if neces- sary, at going in depth in communication models, accompaniment strategies, linguistic structures, types of language and vocabulary, and even theological reassessment that should be reviewed to make present and significant the Christian message in the new spaces of youth socialization. This essay notes that the use of the social networks in the missionary action of the Church is not only possible, but also proposes the Magisterium of the Catholic Church to be explored as a space and means of evangelization.

[es] Este trabajo determina algunas percepciones y usos que el clero de la Iglesia cató- lica española hace de las redes sociales (RR.SS.) en su tarea ministerial. Partiendo de una muestra representativa se plantea un estudio cuantitativo en el que queda evidenciado tanto que los clérigos disponen de medios suficientes para su activi- dad, como cuáles son los usos y espacios habituales en los que se centra su presencia y focalizan sus acciones. Se muestra, a su vez, que los mismos están presentes mayorita- riamente en redes cada vez menos frecuentadas por los jóvenes adolescentes y que, a pesar de contar con perfil activo en distintas redes sociales el uso que se hace de las mismas para acciones pastorales es limitado, cuando no insuficiente. Quedan abiertas, al tiempo, las puertas a futuras investigaciones tendentes a deter- minar la importancia de esta realidad y sus usos en la desafección de muchos jóvenes y adolescentes con el mensaje y el compromiso cristiano que se intuye; y, llegado el caso, profundizar en modelos de comunicación, estrategias de acompañamiento, estructuras lingüísticas, tipos de lenguaje y vocabulario y hasta replanteamientos teológicos que merecería revisarse para hacer presente y significativo el mensaje cristiano en los nuevos espacios de socialización juvenil. Este trabajo señala que el uso de las RR.SS. en la acción misionera de la Iglesia no solo es posible, sino que el propio Magisterio de la Iglesia católica propone que sea explorado como espacio y medio de evangelización.
[en] Minors are exposed to various contents when browsing the Internet, this study specifically explores those created by influencers, who stand out for sharing advertising in a hybrid format and represent a greater challenge to be identified as such. The objective of the research is to find out the criteria by which minors process information when they consume advertising content shared by influencers, paying special attention to those elements of the publication that arouse their questioning. To answer the questions raised, 12 discussion groups were held where 62 minors between 11 and 17 years of age from private, concerted and public schools in Spain participated during the first semester of 2021.The results show that in general minors identify a commercial link between brands and influencers, however, and especially with the youngest, they are not able to identify when paid content is presented to them, if it is not marked as such; For their part, adolescents have certain resources that activate their critical attitude towards influencer marketing: the profile of the influencer and their degree of affinity with the promoted product.

[es] Los menores están expuestos a diversos contenidos en su navegación por internet y el presente estudio explora específicamente aquellos creados por influencers en formatos híbridos que mezclan diversos fines, incluidos los comerciales, y que además representan un reto mayor para ser identificados correctamente. Desde la óptica de la alfabetización publicitaria tal y como la articulan Roozendal et al. (2011), la investigación tiene como objetivo identificar qué elementos de las dimensiones conceptuales y actitudinales de esta alfabetización están presentes en el procesamiento que los menores hacen del contenido generado por influencers. Para ello se realizaron 12 grupos de discusión en los que participaron 62 menores de entre 11 y 17 años, de colegio privados, concertados y públicos en España, durante el primer semestre de 2021. Los resultados expresan que en general los menores identifican un vínculo comercial entre marcas e influencers, sin embargo, y especialmente los más pequeños, no son capaces de identificar cuando se les presenta un contenido pagado si este no está señalizado como tal. Los adolescentes, por su parte, asumieron una actitud crítica ante el marketing de influencia a partir de la coherencia y afinidad del producto promocionado y el influencer, así como la trayectoria o profesión del creador de contenido.
[en] Human resources are the most important assets of companies, so it is essential to ensure their health and safety. The Galician livestock sector is today, in Galicia, the first in terms of occupational accidents, due to the peculiarities existing during the working day, which currently put the health and safety of workers at risk. As a result, it is essential to develop an Occupational Risk Prevention Plan that increases occupational safety and health in this sector, improving people's quality of life, and ensuring a safe working environment. A change in the organisational culture of this sector is essential, taking an approach aimed at achieving models of healthy and sustainable organisations.

[es] Los recursos humanos son los activos más importantes de las empresas, por eso, es imprescindible velar por su salud y su seguridad. El sector ganadero gallego se posiciona, a día de hoy, en Galicia, como el primero en cuanto a siniestralidad laboral, debido a las peculiaridades existentes durante el desarrollo de la jornada laboral, las cuales, actualmente, ponen en riesgo la salud y seguridad de los trabajadores. Como consecuencia, resulta imprescindible desarrollar un Plan de Prevención de Riesgos Laborales que incremente la seguridad y la salud laboral en este sector, mejorando la calidad de vida de las personas, y, garantizando, la existencia de un entorno de trabajo seguro. Es fundamental que se produzca un cambio en la cultura organizativa de este sector, adoptando un enfoque orientado a alcanzar modelos de organizaciones saludables y sostenibles.
[en] Colombia has been a country of permanent armed conflict, a phenomenon that has brought with it bloody wars, everlasting power struggles and continuous armed violence in the national territory. Comprehensive attention to victims as a norm and as a right, in accordance with International Humanitarian Law, should be the priority of all government and state work. However, in the country it is still a slow process, which has been affecting the dynamics of community participation in some communities; therefore, it is pertinent, alternative actions of intervention that converge in this process of reparation, forgiveness and reconciliation, in order to continue contributing to the social transformation of the communities; especially those that from the organizational exercise seek to contribute to this human work.

[es] Colombia ha sido un país de conflicto armado permanente, fenómeno que ha traído consigo guerras sangrientas, posicionamientos sempiternos de poderes y una continua violencia armada en el territorio nacional. La atención integral a las víctimas como normativa y como derecho, de acuerdo con el Derecho Internacional Humanitario debe ser la prioridad de todo gobierno y labor estatal. No obstante, en el país sigue siendo un proceso lento, que viene afectando las dinámicas de participación comunitaria en algunas comunidades; por lo que se hace pertinente, acciones alternas de intervención que converjan en este proceso de reparación, perdón y reconciliación, a fin de seguir contribuyendo a la transformación social de las comunidades; sobre todo aquellas que desde el ejercicio organizativo procuran contribuir en esa labor humana.
[en] In context of rapid changes in territorializing processes, it is proposed to develop a photographic project to express the genius loci of Puerto Eten village, on the Peruvian north coast. Based on theoretical problematizations of genius loci, its study through phenomenological theory of architecture, the contributions of heritage studies to the concept and different project references that address landscape and architecture photography, a methodology is proposed for the expression of the spirit of the place. The necessary elements for it are identified and a photographic project composed of a statement and twelve photographs is obtained, which, together with the investigative process, constitute a photobook. The research results in a group of images that mean a visual invention of the holistic experience of the place over time, using a subjective documentary language that prioritizes atmospheric action and generates a dialogue with the viewer. The photographic project transcends documentary values to form an instrument for reflection on memory, oblivion, the passage of time and the role that landscape photography has in the construction of imaginaries, as well as a tool to evoke experience.

[es] Ante un contexto de rápidos cambios en los procesos territorializantes, se plantea elaborar un proyecto fotográfico para evocar el genius loci de la localidad de Puerto Eten, en la costa norte peruana. Teniendo como base la problematización de la noción de espíritu del lugar, su estudio a través de la teoría fenomenológica de la arquitectura, los aportes de los estudios patrimoniales y las contribuciones conceptuales de referentes proyectuales que abordan la fotografía de paisaje y arquitectura, se propone una metodología para la expresión del espíritu del lugar, se identifica los elementos necesarios para ello y se obtiene un proyecto fotográfico compuesto por un statement y doce fotografías, las cuales, junto con el proceso investigativo, conforman un fotolibro. La investigación da como resultado un grupo de imágenes que constituyen una invención visual de la experiencia holística del lugar a lo largo del tiempo, empleando un lenguaje documental subjetivo que prioriza la acción atmosférica y genera un diálogo con el espectador. El proyecto fotográfico trasciende los valores documentales para conformar un instrumento de reflexión acerca de la memoria, el olvido, el paso del tiempo, el papel que la fotografía de paisaje tiene en la construcción de los imaginarios y como herramienta para evocar la experiencia.
[en] The present study attempts to offer a proposal to tackle difficulties among students with special educational needs (SENs) during physical education sessions. For its development, firstly, the current Spanish educational framework regarding the principles of diversity is going to be analysed. Afterwards those variations related to the treatment of this type of students, the main features of high functioning autism and the policy of inclusion in physical education context will be dealt with. Finally, we propose a set of cycling lesson didactic unit addressed to 2nd year of ESO students, which will be adapted to a high functioning autist pupil in a secondary education school from Logroño (La Rioja). It aims at achieving physical, psychological and social benefits in the student with special educational needs (SENs).

[es] El presente estudio se basa en la elaboración de una propuesta de intervención que aborde la problemática de la inclusión de alumnos con necesidades educativas especiales (ACNEES) en las sesiones de Educación Física. Para su realización, analizamos la situación actual del sistema educativo español en lo que se refiere a los principios de atención a la diversidad e inclusión educativa, así como los cambios surgidos a lo largo de la historia en el tratamiento de este tipo de alumnado, las características del autismo de alto funcionamiento (AAF) y la inclusión de estos alumnos en la asignatura de Educación Física. Finalmente, proponemos la implementación de una unidad didáctica de ciclismo para la asignatura de Educación Física en un grupo de 2° de E.S.O., adaptada para un autista de alto funcionamiento en un instituto de Logroño (La Rioja) con el objetivo de que obtenga mejoras a nivel físico, psíquico y social.
[en] The professional education of music with specialization in concert flute, regulated by Royal Decree 1577/2006 of December 22, 2006, indicates among its contents the "initiation to the interpretation of contemporary music and the knowledge of its graphics and effects" (p. 2876). The aforementioned regulation does not include contemporary literature in its programming, and it is up to the teachers to develop a didactic methodology to achieve the established objectives. The objective of this research paper is to provide a methodological proposal that serves as a guide for the programming of the mentioned content, as well as to provide a categorization of the existing extended techniques for concert flute and the contemporary literature where its study can be improved. As a contextualization of the object of study, this paper proposes a survey to the concert flute teachers of professional education of music, where questions related to the legislation, the main content of this research and its application in the classroom are formulated. Through a methodological proposal based on exercises of own elaboration based on fragments of works of the repertoire for concert flute, a reference for the initiation to the interpretation of contemporary music in the professional teaching of concert flute is obtained.

[es] Las enseñanzas profesionales de música en la especialidad de flauta travesera, reguladas por el Real Decreto 1577/2006, de 22 de diciembre, indican entre sus contenidos la "iniciación a la interpretación de música contemporánea y al conocimiento de sus grafías y efectos" (p. 2876). En la citada normativa no se recoge la literatura contemporánea para su programación, siendo el profesorado quien debe elaborar una metodología didáctica para alcanzar los objetivos establecidos. El objetivo de este trabajo de investigación es aportar una propuesta metodológica que sirva como guía para la programación del contenido mencionado, así como proporcionar una categorización de las técnicas extendidas existentes para flauta travesera y la literatura contemporánea donde puede perfeccionarse su estudio. Como contextualización del objeto de estudio, este trabajo propone una encuesta al profesorado de flauta travesera de las enseñanzas profesionales de música, donde se formulan preguntas relacionadas con la legislación, el contenido principal de esta investigación y su aplicación en el aula. A través de una propuesta metodológica fundamentada en ejercicios de elaboración propia basados en fragmentos de obras del repertorio para flauta travesera, se obtiene una referencia para la iniciación a la interpretación de la música contemporánea en las Enseñanzas Profesionales de Flauta Travesera.
[en] This project seeks a solution for the application of an intelligent clutter filtering system that can be implemented in the traffic radars offered in the market. This intelligent filter has the responsibility to clean the measured signal to decrease the subsequent processing costs, due to the decrease of data to be analyzed. This implies moving away from neural network models, which cannot be used in most portable systems, and the training of classical classification models, thus adjusting to the criteria of occupied memory and processing time. The project tasks have been organized using the Kanban methodology, thus listing all the tasks to be performed. The results show that, although the results are not the desired ones for the initial purpose, the objective is achievable using well labeled data.

[es] Este proyecto busca una solución para la aplicación de un sistema inteligente de filtrado de clutter que pueda ser implementado en los radares de tráfico ofrecidos en el mercado. Este filtro inteligente tiene la responsabilidad de limpiar la señal medida para así disminuir los costes de procesamiento posteriores, debido a la disminución de datos a analizar. Esto implica alejarse de los modelos de redes neuronales, los cuales no pueden ser utilizados en la mayoría de los sistemas portables, y el entrenamiento de modelos clásicos de clasificación, ajustándose así a unos criterios de memoria ocupada y tiempo de procesamiento. Las tareas del proyecto han sido organizadas con la metodología Kanban, enumerando así todas las tareas a realizar. Los resultados muestran que, aunque los resultados finales no son los deseados para el propósito inicial, el objetivo es alcanzable utilizando datos bien etiquetados.
[en] The work presented below is a descriptive, correlational and inferencial analyzes in wich motor patterns and writting is made, and the relationship between them and academic per-formance. The work has been carried out wich a simple of 50 students of the third cycle of elementary school. The research was performed during 2013 using for this motor tests of Santiuste, Martin and Ayala (2005) and PROESC test. The results of these tests confirm that there is a relationship between motor patterns and writing and between them and academic performance. Finally, in light of these results, educational needs are identified and we present a proposal of intervention according to the same

[es] El trabajo que a continuación se presenta es un estudio de tipo descriptivo, correlacional e inferencial, en el que se analizan los patrones motrices y la escritura, así como la relación entre ambos y el rendimiento académico. El trabajo se ha desarrollado con una muestra de 50 alumnos del tercer ciclo de Educación Primaria. La investigación fue realizada a lo largo de 2013 empleando para ello las pruebas de mo-tricidad de Santiuste, Martín y Ayala (2005), así como la prueba PROESC. Los resultados obtenidos en dichas pruebas corroboran que existe relación entre patrones motrices y es-critura y entre ambos y el rendimiento académico. Finalmente, a la luz de estos resulta-dos, se detectan necesidades educativas y se plantea una propuesta de intervención acorde a las mismas.
[en] Ethnobotany is a scientific discipline that studies the relationships between the society and the plants of their environment, bringing together sciences as ethnography, medicine or botany. The present study aims to introduce this science in the subject of Biology and Geology of the secondary school curriculum, using as an educational resource to link various contents that are currently isolated, due to the transversality that provides, and its contribution to the significant and constructive learning. As an example of implementation, a didactic proposal is designed for the region of Uribe Kosta (Basque Country), where a series of activities related to the medicinal plants of the area are proposed to work the contents of the subject. Thereby, the methodology is detailed to carry out the proposal to achieve the objectives. Thus, we are working contents related to the human body, health and botany, and even a cultural transmission will take place. All information collected and the design of the proposal shows that ethnobotany is a discipline that can be incorporated into the curriculum, bringing great benefits and improvements to education in a simple and effective way.

[es] La etnobotánica es una disciplina científica que estudia las relaciones de una determinada sociedad con las plantas de su entorno, aunando ciencias como la etnografía, la medicina o la botánica. El presente trabajo, tiene como objetivo la introducción de esta ciencia en la asignatura de Biología y Geología del currículo de secundaria, utilizándola como recurso educativo para relacionar diversos contenidos que actualmente se encuentran aislados, por su función transversal y su contribución al aprendizaje significativo y constructivo. Como ejemplo de aplicación, se diseña una propuesta didáctica enmarcada en la comarca de Uribe Kosta (País Vasco), donde se proponen una serie de actividades relacionadas con las plantas medicinales de la zona para trabajar los contenidos de la asignatura. A su vez, se detalla la metodología con la que se llevará a cabo la propuesta para la consecución de los objetivos planteados. De esta manera, se trabajarán contenidos referidos al cuerpo humano y la salud, la botánica, e incluso se realizará una labor de transmisión cultural. Toda la información recabada y el diseño de la propuesta demuestran que la etnobótanica es una disciplina que puede ser incorporada en el currículum, aportando grandes beneficios y mejoras en el ámbito educativo de una manera sencilla y eficaz.
[en] This paper offers the results of a quantitative study carried out with the aim of defining the technological skills profile of 301 students entering the BA in elementary education. A 29-question digital survey was used; results reflect a prevalence of female students over 30 years of age, who have access to a computer with an Internet connection, prefer to interact using phones, use e-mail, surf the Internet every day, are able to use technology at a basic level, particularly office suites, and are unfamiliar with the use of modern tools such as blogs and social bookmarking. It is concluded that these students do not display the characteristics expected of digital natives: the production, dissemination and consumption of culture online.

[es] Este artículo muestra los resultados conseguidos mediante una investigación de carácter cuantitativo, realizada con el objetivo de conocer el perfil competencial en materia tecnológica de 301 estudiantes que ingresan por primera vez en el Grado universitario de Magisterio de Primaria. Se utilizó un cuestionario digital constituido por 29 preguntas; los resultados demuestran el predominio de alumnos mayores de 30 años, de sexo femenino, que disponen de ordenador con conexión a Internet, y cuyo medio favorito para interactuar es el teléfono, navegan a diario y emplean el correo electrónico, manejan de manera básica las tecnologías, sobre todo el paquete de ofimática, y no están familiarizados con el uso de herramientas actuales, como los blogs o marcadores sociales. Se concluye que estos alumnos no comparten los rasgos que se esperan de un nativo digital: producir, difundir y consumir cultura a través de Internet.