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[en] This article focuses on the relationship between armed conflict, human rights and media. It is concerned to present the complexity of the Colombian armed conflict, its impact on the population on human rights and the role of the media in its development from various fields of social and academic criticism. Keywords: Armed Conflict, human rights and media.

[es] Este artículo centra su atención en la relación entre conflicto armado, derechos humanos y medios de comunicación. Se preocupa por presentar la complejidad del conflicto armado colombiano, su impacto en la población en materia de derechos humanos y el papel de los medios de comunicación en el desarrollo del mismo desde distintos ámbitos de la crítica social y académica.
[en] In this article, a draft of "Protrepticon ad Belgas", a Latin poem written by the humanist Bonaventura Vulcanius, is scholarly edited, translated and commented. In it, the author describes and criticises the Spanish Inquisition. The corrections made on the text draft allow us to speculate on the causes motivating the limae labor, whether these have been stylistic, metrical or also ideological.

[es] En esta contribución se edita, traduce y estudia el borrador del "Protrepticon ad Belgas", un poema latino del humanista flamenco Bonaventura Vulcanius, en el que el autor hace una descripción y crítica de la Inquisición. Las correcciones hechas en el borrador nos permiten reflexionar sobre si los motivos para el limae labor fueron estilísticos, métricos o, quizás también, ideológicos.
[en] The printing house called "de la viuda de Comes [the widow of Comes in English]" —associated with Ana Benítez— operated in Cadiz from 1808 to, at least, 1843. This research retrieves the production of this printing house, determining the periods of printing activity and paying special attention to its work during the War of Independence. During this period, Ana Benitez published in the printing house of Manuel Comes twenty-one sainetes written by her first husband: Juan Ignacio González del Castillo. This production, along with the twenty sainetes edited by Francisco de Paula Periu in Isla de León represented the first complete edition of the sainetes by González del Castillo. The present study demonstrates that this edition has special interest, since it was produced under the supervision of his widow and probably using the author's original manuscripts..

[es] La imprenta de la viuda de Comes —identidad tras la que se esconde la de Ana Benítez— estuvo en funcionamiento en Cádiz desde 1808 hasta al menos 1843. En este estudio se recupera la producción de dicho taller, se establecen los diferentes periodos en los que contó con actividad y se presta una especial atención a su labor durante la Guerra de la Independencia, la época más destacada. En dicha etapa Ana Benítez sacó desde las prensas que fueron de Manuel Comes veintiún sainetes de Juan Ignacio González del Castillo, su primer marido, que junto con los veinte editados por Francisco de Paula Periu en la Isla de León suponen la primera edición completa de los sainetes de González del Castillo. Dicha edición sabemos ahora que cuenta con el valor añadido de haberse realizado al cuidado de su viuda y muy probablemente desde los manuscritos originales del autor.
[en] It offers a particular analysis of the rights of freedom to communicate in its flow of information and knowledge in technological contexts, with proposals that focus on the consideration that, in their cycles, new forms of culture "Commons", in a sort of common goods, a particular and own cultural patrimony of the humanity network are brewing. And a sampling on the current practices of digital citizenship and new models of access and ownership in networks, with critical views on the economic and legal. By the first, respect to the livelihood of scenarios of commodification and possession of knowledge, and so access to normative management terms, an analysis of the current regulatory instruments on intellectual property and a critical review on the matter.

[es] Se ofrece un particular análisis de los derechos de libertad de comunicar en su flujo de información y conocimiento en contextos tecnológicos, con propuestas que se focalizan en la consideración de que, en sus ciclos, vienen gestándose nuevas formas de cultura "procomún", en una suerte de bienes comunes, un particular y propio Patrimonio cultural de la Humanidad en Red. Y un muestreo sobre las prácticas actuales de la ciudadanía digital y sus nuevos modelos de acceso y apropiación libre en redes, con visiones críticas en lo económico y en lo jurídico. Por parte del primero, respecto de la subsistencia de escenarios de mercantilización y posesión del acceso al conocimiento, y por lo que a la ordenación normativa respecta, un análisis de los actuales instrumentos reguladores en propiedad intelectual y una revisión crítica al respecto.
[en] The entry into force of Regulation (EU ) 650/2012 about inheritance has led to significant changes in Spanish-Moroccan relationship on succession, which until now were governed by the application of national law of the deceased. The deceased must take the new regulation into account in order to organize their succession.

[es] La entrada en vigor del Reglamento (UE) 650/2012 sobre sucesiones ha provocado cambios importantes en las relaciones sucesorias hispano-marroquíes, que hasta ahora se regían por la aplicación de la ley nacional del de cuius. Los causantes deberán tener esta nueva reglamentación en cuenta a la hora de organizar su sucesión.
[en] Volcanoes are one of the most complex subjects to teach in compulsory education due to the combination of the various dimensions and variables they contain. In this work we have analysed concept of volcano from a scientific, didactic and social perspective. To do so, we have first established the scientific dimensions that the concept of the volcano encompasses. With respect to didactics, we have analysed and reviewed the Primary and Secondary Education curriculum, its treatment in textbooks, the previous ideas of the students and the previously published educational interventions. The social dimension has been described taking into account how volcanoes appear in the history of humanity, audiovisual media, cinema, literature, art, and what their benefits and risks for society are. This work shows that the topic of volcanoes presents deep implications and opportunities in the educational field that could be framed within approaches such Science- Technology-Society (STS).

[es] Los volcanes son uno de los contenidos más complejos de enseñar en educación obligatoria debido a la conjunción de las diversas dimensiones y variables que encierran. En este trabajo hemos analizado el concepto de volcán desde una perspectiva científica, didáctica y social. Para ello hemos establecido primero las dimensiones científicas que engloba el concepto de volcán. Respecto a la didáctica, hemos analizado y revisado el currículo de Educación Primaria y Secundaria, su tratamiento en libros de texto, las ideas previas de los estudiantes y las intervenciones educativas previamente publicadas. La dimensión social ha sido descrita teniendo en cuenta cómo aparecen los volcanes en la historia de la humanidad, medios audiovisuales, cine, literatura, arte y cuáles son sus beneficios y riesgos para la sociedad. Este trabajo pone de manifiesto que la temática de los volcanes presenta diversas implicaciones y oportunidades en el ámbito educativo que podrían enmarcarse dentro de enfoques como el de Ciencia-Tecnología-Sociedad (CTS).
[en] This article presents the usefulness of the mobile device as a tool that can support the teaching of the English language in the Costa Rican public system. This paper aims on the use of the mobile phone not only as a source of information, but also as a didactic resource to integrate cooperative learning, self-autonomy, authenticity, creativity and critical thinking. Departing from the current governmental initiatives to implement technological tools in the English class, this work offers an integrative and innovative methodology for the English teacher in the public sector. This methodology focuses on the model of Mobile Assisted Language Learning (MALL) that intends to adjust and integrate to the available technological tools, classroom settings and students' needs and interest.

[es] Esta monografía expone la utilidad del dispositivo móvil como una herramienta que puede servir de apoyo para la enseñanza del idioma inglés en el sistema público costarricense. El campo de interés de este trabajo está centrado en utilizar el teléfono móvil no solo como una fuente de información sino también como un recurso didáctico de apoyo a la docencia que integre el trabajo cooperativo, la autonomía, la autenticidad, la creatividad y el pensamiento crítico. Partiendo de los avances e iniciativas gubernamentales para implementar herramientas tecnologías en la clase de inglés, esta narración pretende proporcionar una metodología de integración práctica e innovadora para el docente de inglés en el sector público. Esta metodología se basa en los modelos modernos de integración de la Enseñanza de Lengua Asistida por Ordenador (ELAO) y su intención es ajustar la enseñanza del inglés a los avances tecnológicos actuales que se tienen a disposición, a los ambientes áulicos del sistema educativo público y a los intereses de la población estudiantil costarricense de hoy.
[en] The combination of the existing binomial between art and digital social networks has led to a powerful transformation in the artistic creation landscape since the 1990s. Therefore, it is necessary to specify and delimit relationships and effects which this association has caused. The two leading premises of our research are divided around the exploration of how digital social networks become material for creativity, sometimes reaching beyond the limits of the Internet and materialize and, on the other hand, the analysis of how these networks come to be built as an opportunity for the dissemination of works, contributing to the construction of an unprecedented creative paradigm in the framework of the so-called new media art.

[es] La combinación del binomio existente entre arte y redes sociales digitales ha dado lugar a una potente transformación en el panorama de la creación artística desde la década de 1990. Es por tanto preciso concretar y delimitar las relaciones y los efectos que ha provocado esta asociación. Las dos premisas que rigen el objeto de nuestra investigación se reparten en torno a la exploración de cómo las redes sociales digitales se convierten en material para la creatividad, llegando en ocasiones a trasgredir los límites de Internet y materializarse y, por otro lado, el análisis de cómo estas redes llegan a edificarse como oportunidad para la difusión de las obras, contribuyendo a la construcción de un inédito paradigma creativo en el marco del denominado new media art.
[en] The study was developed and based on the presuppositions of Social Education, therefore, in a scenario and perspective different from those of Hospital Pedagogy. The child and teacher wrote a letter expressing his ideas and feelings about the teacher's work and its implications for the learning of the cursive letter. The results obtained from this study show that the work of the teacher in the home care of children with cancer treatment, in the perspective of Social Education, favors the learning of reading and writing, making possible the cultural appropriation, in the case the written language, as a possibility of construction of the autonomy of the subject, from which he gains voice to express his ideas and feelings.

[es] El objetivo central de este estudio es describir las narrativas por medio de cartas, de una profesora y un niño sobre el trabajo de educación social con su profesora. El procedimiento metodológico adoptado para la realización de este artículo consistió en un estudio de caso con un niño de ocho años con cáncer que recibió atención educativa en su domicilio durante el tratamiento junto a una pedagoga. El estudio fue desarrollado en los presupuestos de la educación social, por tanto, en un escenario y perspectiva diferente a los de la pedagogía convencional. El niño y la profesora escribieron cartas expresando sus ideas y sentimientos sobre el trabajo y las implicaciones en el aprendizaje. Los resultados obtenidos a partir de este estudio evidencian que el trabajo del profesor en la atención educativa a domicilio de niños con tratamiento de cáncer, en las perspectivas de la educación social, favorece el aprendizaje de la lectura y la escritura, además de posibilitar la adquisición cultural y, en el caso del lenguaje escrito, como vehículo de construcción de la autonomía del sujeto, a partir de la cual se gana en relación con la expresión de ideas y sentimientos.
[en] In this paper a pre-assessment activity of Newtonian mechanics for 17 year-old students is analyzed. In the activity, students need to use Newtonian mechanics to formulate hypothesis, justify predictions and draw conclusions based on the results of an experiment. The analysis of these justifications helps to identify some of the difficulties that the students encountered. The assessment of metacognitive reflection about how theoretical concepts are used is also analyzed. Results show that when students use metacognitive strategies, a deeper understanding of the ideas, as well as a better coherence in between the mental model and the observation, is identified.

[es] En este trabajo se analizó una actividad de evaluación inicial, en 1° de bachillerato, en la que los alumnos debían usar el modelo de mecánica newtoniana aprendido en cursos anteriores para lanzar hipótesis, justificar predicciones y argumentar conclusiones en base a los resultados de un trabajo experimental. El análisis de estas justificaciones posibilitó identificar algunas de las dificultades que se han de superar y, por otro lado, se analizaron las valoraciones de las estrategias de enseñanza orientadas a promover en los estudiantes una reflexión de tipo metacognitivo sobre cómo aplican los conceptos. Se ha comprobado que si se promueve en los estudiantes esta reflexión, el nivel de interiorización de las ideas trabajadas es mayor y mejora la coherencia entre el pensamiento y la observación.
[en] This article offers an approximation to the imaginary of the nation contained in the texts of one of the most outstanding journals of nineteenth-century Spanish satirical journalism, Gil Blas (Madrid, 1864-1872), at the outbreak of the Glorious Revolution of 1868 and the first months of the Democratic Sexenio. From its literary and journalistic content, it is analyzed how the republican newspaper means the "nation", as system of cultural significance and political and mobilizing actor. To that end, the study considers the community that composes it, its collective memory and the evils and enemies that affront it; elements that support the articulation and legitimization of his discourse and its identification mechanisms.

[es] Este artículo ofrece una aproximación al imaginario de nación contenido en el material textual de una de las cabeceras más señeras del periodismo satírico-político decimonónico español, el Gil Blas (Madrid, 1864-1872), ante el estallido de la Revolución de 1868 y primeros meses del Sexenio Democrático. A partir de su contenido literario y periodístico, se analiza cómo el periódico de carácter republicano significa la "nación", en tanto que sistema de significación cultural y sujeto político y movilizador. Para ello, el estudio considera la comunidad que la compone, la memoria colectiva de esta y los males y enemigos que la afrentan; elementos que fundamentan la articulación y legitimización de su discurso y sus mecanismos de identificación.
[en] Purpose: Companies are increasingly implementing business process management systems (BPMSs) to support their processes. However, there is a gap in the literature regarding whether users also use BPMSs to manage the knowledge needed for processes to be completed. This study analyzes the factors that cause users to use BPMSs to manage the knowledge required in business processes. Design/methodology/approach: The paper proposes an original model that integrates two successful information system models applied to BPMSs and Knowledge Management Systems (KMSs). To test the hypotheses derived from this new model, data were collected from 242 mature BPMS users from 12 Spanish and Latin American companies. Structural equation modeling with AMOS was used to examine the model. Findings: Users' perceived usefulness of a BPMS when using it for knowledge management (KM) is the only factor influencing them to use it for KM. Originality: This model is the first empirically validated model to successfully analyze BPMS users' tendency to use BPMSs as a tool to support necessary KM in processes. Practical implications: This study has practical implications for managers wishing to successfully implement a BPMS to support processes and for employees to use the knowledge embedded in the tool. The latter will only happen if users perceive the tool's usefulness for KM.

[es] Propósito: Las empresas están implementando cada vez más sistemas de gestión de procesos empresariales (BPMSs, por sus siglas en inglés) para apoyar sus procesos. Sin embargo, existe una brecha en la literatura respecto a si los usuarios también utilizan los BPMSs para gestionar el conocimiento necesario para completar los procesos. Este estudio analiza los factores que llevan a los usuarios a utilizar BPMSs para gestionar el conocimiento requerido en los procesos empresariales. Diseño/metodología/enfoque: El artículo propone un modelo original que integra dos modelos exitosos de sistemas de información aplicados a BPMSs y sistemas de gestión del conocimiento (KMSs, por sus siglas en inglés). Para probar las hipótesis derivadas de este nuevo modelo, se recopilaron datos de 242 usuarios experimentados de BPMSs pertenecientes a 12 empresas españolas y latinoamericanas. Se utilizó modelado de ecuaciones estructurales con AMOS para examinar el modelo. Hallazgos: La percepción de utilidad por parte de los usuarios de un BPMS al utilizarlo para la gestión del conocimiento (KM) es el único factor que les influye para utilizarlo en KM. Originalidad: Este modelo es el primer modelo validado empíricamente que analiza exitosamente la tendencia de los usuarios de BPMSs a utilizarlos como herramienta de apoyo al KM necesario en los procesos. Implicaciones prácticas: Este estudio tiene implicaciones prácticas para los directivos que desean implementar con éxito un BPMS para apoyar procesos y para que los empleados utilicen el conocimiento integrado en la herramienta. Lo último solo ocurrirá si los usuarios perciben la utilidad de la herramienta para el KM.
[en] This paper aims at analyzing the symbolic background of the figurative motivation of the plum in Chinese and the traces of this semiotics in the figurative lexicon, idioms and proverbs. From a linguo-cultural perspective, it bases on the Cognitive Theory of Figurative Language of Dobrovol'skij and Piirainen (2005). The plum has always played an important role in Chinese culture, bearing special social and cultural connotations, and serves as specific symbols, reflecting moral norms, beliefs, customs, etc. The correct understanding of these figurative expressions requires some knowledge about their origin and the cultural background that underlies them.

[es] Este artículo analiza el trasfondo simbólico de la motivación figurativa del ciruelo en la lengua china, y las huellas de dicha semiótica en el léxico figurativo y los fraseologismos, todo ello desde una perspectiva linguo-cultural, siguiendo la Teoría Cognitiva del Lenguaje Figurado de Dobrovol'skij y Piirainen (2005). El ciruelo ha tenido siempre un lugar especial en la cultura china, conllevando un significado social y cultural especial, y transmite unos simbolismos específicos de China, reflejando normas mora-les, creencias, costumbres, etc. La interpretación correcta de estas expresiones figurativas requiere un conocimiento sobre su origen y el trasfondo cultural que subyace tras ellas.
[en] We present a discussion about how we understand the training of chemistry teachers and how it develops himself, in a University in Argentina. There are described the central aspects that orientate the above mentioned formation and the problematic ones that motivate the reflection, which include also the arisen ones in relation with a process of evaluation that is beginning in the country, for the University Professorships. It is emphasized in the curricular design of the Chemistry Teaching Training, attending to the aspects that are relevant, in the frame of the discussion that is done here. Also there are mentioned some features of the permanent training that these professionals have to realize.

[es] En este artículo se presenta una breve discusión acerca de cómo se entiende y se desarrolla la formación docente del Profesor de Química en una universidad argentina. Se describen los aspectos centrales que orientan dicha formación y las problemáticas que motivan la reflexión, incluyendo también las surgidas en relación con un proceso de evaluación que se está iniciando en el país, para los Profesorados Universitarios. Se hace hincapié en el diseño curricular de la carrera de Profesorado en Química, atendiendo a los aspectos que son relevantes, en el marco de la discusión que se realiza aquí. También se mencionan algunos rasgos de la formación continua que han de realizar estos profesionales.
[en] This article presents a systematic review of the specific literature on mobile applications, distance education and health education, published in the ABED International Congress on Distance Education - CIAED, in the period from 2016 to 2019. CIAED is one of the main events aimed at area of distance education, as well as the use of digital educational resources to promote teaching. These technologies consist of educational objects and applications founded on the web, in learning environments. In this study, emphasis was given to the methodological procedure that provided different results found in the investigations, based on the systematic review methodology. From the selection of variables and inclusion and exclusion criteria, it was found that the literature on mobile applications, distance education and health education published in CIAED advises a significant expansion in the scientific production of technology research in health education, contributing to the updating, dissemination of mobile technologies in distance education and their classifications in the field of health education.

[es] Este artículo presenta una revisión sistemática de la literatura específica sobre aplicaciones móviles, educación a distancia y educación para la salud, publicada en el Congreso Internacional ABED de Educación a Distancia - CIAED, en el período de 2016 a 2019. CIAED es uno de los principales eventos dirigidos a área de educación a distancia, así como el uso de recursos educativos digitales para promover la enseñanza. Estas tecnologías consisten en objetos educativos y aplicaciones fundadas en la web, en entornos de aprendizaje. En este estudio, se hizo hincapié en el procedimiento metodológico que proporcionó diferentes resultados encontrados en las investigaciones, basados en la metodología de revisión sistemática. A partir de la selección de variables y criterios de inclusión y exclusión, se encontró que la literatura sobre aplicaciones móviles, educación a distancia y educación para la salud publicada en el CIAED aconseja una expansión significativa en la producción científica de investigación tecnológica en educación para la salud, contribuyendo a la actualización, difusión de tecnologías móviles en educación a distancia y sus clasificaciones en el campo de la educación para la salud.