BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The soccer referee (SR) exposes themselves to stressful situations during the competition that may affect decision-making and may be more or less impulsive during the competition. The objectives of this study are to analyze the fluctuation of impulsivity of amateur AF between a basal context and a pre-competitive one and, moreover, to compare the impulsivity of AF according to category, age and experience. Participants were 29 Spanish referees of 23.98 ± 2.66 years participated; 73.64 ± 7.15 kg; and 7.8 ± 2.6 seasons of experience on average. participated and data was collected from Impulsivity data were collected using the UPPS-P questionnaire in 57 matches of their corresponding categories and later, between 48 hours and 72 hours later, the questionnaire was carried out again as a basal intake. This study took place during the 2019-2020 season. The results indicated that the referees have higher levels of negative urgency, sensation seeking and total impulsivity in precompetitive states than in basal states (p <.05). Likewise, the SR with a higher category had lower levels of negative and positive urgency (p <.05). As a conclusion, amateur SR has greater impulsivity in pre-competition states and, furthermore, those with a higher category tend to have lower levels of impulsivity

[es] El árbitro de fútbol (AF) se expone a situaciones es-tresantes durante la competición que pueden afectar a la toma de decisiones, pudiendo ser más o menos impulsiva durante dicha competición. Los objetivos de este estudio son analizar la fluctuación de la impulsi-vidad del AF amateur entre un contexto basal y otro precompetitivo y, además, comparar la impulsividad del AF en función de la categoría, edad y experiencia. Par-ticiparon 29 árbitros españoles, todos hombres de 23.98 ± 2.66 años; 73.64 ± 7.15 kg; y 7.8 ± 2.6 temporadas de experiencia de media. Se recogieron datos de la impul-sividad mediante el cuestionario UPPS-P en 57 partidos de sus correspondientes categorías y posteriormente, entre 48 horas y 72 horas después se realizó de nue-vo el cuestionario como toma basal. Este estudio tuvo lugar durante la temporada 2019-2020. Los resultados indicaron que los AF tienen mayores niveles de urgencia negativa, búsqueda de sensaciones e impulsividad to-tal en estados precompetitivos que en basales (p < .05). Asimismo, los AF con mayor categoría poseían menores niveles de urgencia negativa y positiva (p < .05). Como conclusión, el AF amateur posee mayor impulsividad en estados previos a la competición y, además, aquellos con mayor categoría tienden a poseer menores niveles de impulsividad
[en] In Spain, several initiatives are being promoted to help public administration employees to write texts addressed to citizens in a clearer way, such as drafting manuals, offering courses or developing technological tools based on natural language processing, a field of artificial intelligence. This paper shows a user-driven evaluation of arText claro, an assisted writing system to help public employees to structure and write legal-administrative texts addressed to citizens in plain language. Specifically, the perception that public employees of the Madrid City Council have of it, as potential users, is evaluated. For this purpose, a survey is designed, which is incorporated into an online course on clear communication aimed at city council staff (in 8 editions between 2023 and 2024). In this course, those enrolled had to do a practical exercise using the system and then, voluntarily, answer the survey. In the end, 26 responses to the survey were obtained, with very positive results. For example, 96.2% of the participants consider the system to be very or quite useful for writing administrative texts and would recommend it to others.

[es] En España se están impulsando diversas iniciativas para ayudar al personal de la Administración a redactar de manera más clara los textos que dirige a la ciudadanía, como la redacción de manuales, la impartición de cursos o el desarrollo de herramientas tecnológicas basadas en el procesamiento del lenguaje natural, una rama de la inteligencia artificial. En este trabajo, se muestra una evaluación user-driven (basada en usuarios) de arText claro, un sistema de redacción asistida para ayudar al personal público a estructurar y redactar en lenguaje claro textos jurídico-administrativos dirigidos a la ciudadanía. Concretamente, se evalúa la percepción que tienen de él los empleados públicos del Ayuntamiento de Madrid, como usuarios potenciales. Para ello, se diseñó una encuesta, que se incorpora en un curso en línea sobre comunicación clara dirigido al personal del ayuntamiento. En este curso, los inscritos debían realizar una práctica empleando el sistema y, de forma voluntaria, contestar la encuesta. Se obtuvieron 26 respuestas a la encuesta. Por ejemplo, un 96,2 % de los participantes considera que el sistema es muy o bastante útil para escribir textos administrativos y lo recomendaría a otras personas.
[en] The recusatio iudicis suspecti constitutes a controversial figure, whose imprecise edges are not always well delimited. This work gets close to its Roman configuration, establishing some of its essential characteristics, which will doubtlessly constitute a fixed value in the successive regulations of the recusals of judges. We will equally show to the readers the historical vicissitudes that, after this Law, influenced the recusatio iudicis from the Visigothic Law to the Castillian legal system.

[es] La recusatio iudicis suspecti constituye una figura controvertida, de contornos imprecisos y no siempre bien delimitados. Este trabajo se acerca a su configuración romana, estableciendo algunas de sus características esenciales, las que sin duda constituirán una constante en las sucesivas regulaciones de la recusación judicial. Mostraremos, igualmente, al lector las vicisitudes históricas que, tras este derecho, impregnaron a la recusatio iudicis desde el derecho visigodo hasta el ordenamiento jurídico castellano.
[en] Community development includes various areas of approach such as health, sports, among others, which seek to improve the living conditions of individuals or groups in a specific context. In this sense, some institutions generate interventions through strategies such as sports or nutritional care. In view of this, the objective of this research was to analyze the influence of interventions carried out by two non-governmental organizations on the psychological well-being and social capital of two populations living in socioeconomically disadvantaged areas in Colombia. The research was of a quantitative transversal explanatory type, carried out with 257 participants of the entities that implement social interventions. Ryff's Psychological Well-Being Scale and Cardozo and Cortés' Social Capital Measurement Scale were applied. The results showed that communities perceive greater identification with food-based interventions; in contrast with those that base their actions on the implementation of long-term strategies based on sports. This raises the question of the effect of interventions that meet basic needs such as food, over other types of interventions that focus on community and personal strengthening.

[es] El desarrollo comunitario contempla diversas áreas de abordaje como, salud, deporte, entre otras, que buscan mejorar las condiciones de vida de personas o grupos en un contexto específico. En este sentido, algunas instituciones generan intervenciones a través de estrategias como el deporte o la atención nutricional. Atendiendo a esto, el objetivo de la presente investigación fue analizar la influencia de las intervenciones realizadas por dos organizaciones no gubernamentales, en el bienestar psicológico y el capital social de dos poblaciones que viven en zonas de desventaja socioeconómica en Colombia. La investigación fue de tipo cuantitativa transversal explicativa, realizada con 257 participantes de las entidades que implementan intervenciones sociales. Se aplicó la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff, y la Escala de medición del Capital Social de Cardozo y Cortés. Los resultados evidenciaron que las comunidades perciben mayor identificación con las intervenciones basadas en la alimentación; en contraste con aquellas que basan sus acciones en la puesta en marcha de estrategias a largo plazo basadas en el deporte. Se plantea la reflexión respecto al efecto que produce las intervenciones que satisfacen necesidades básicas como la alimentación, por encima de otro tipo de intervenciones que se concentran en el fortalecimiento comunitario y personal.
[en] In today's landscape, digital marketing stands as an undeniably crucial tool for enhancing the competitiveness of any organization. Sports federations, with their goal of promoting and fostering physical-sports activities among the citizens, require a certain level of professionalization in their management. The aim of this exploratory and descriptive study is to assess the utilization of digital marketing by Spanish and regional federations, conducting a comparative analysis between them. The findings reveal (n = 91) a positive inclination towards innovation and digital transformation, with a wide level of adoption of digital marketing, particularly among Spanish federations. Despite this, there is a high degree of improvement in its development strategy and its implementation. The conclusions highlight critical areas demanding attention to improve the competitiveness and performance of sports federations in the digital era. These include organizational readiness, competitive pressure, observability of digital marketing, digital engagement, and the establishment of specific roles for leading digital initiatives, as well as the adoption of tools to connect with younger audiences.

[es] En la actualidad el marketing digital constituye una herramienta de incuestionable relevancia a la hora de mejorar la competitividad de cualquier organización. Las federaciones deportivas tienen entre sus fines promover y potenciar la práctica físico-deportiva de la ciudadanía, para lo cual se requiere de un determinado nivel de profesionalización en su gestión. El objetivo de este estudio exploratorio y descriptivo es analizar la capacidad de utilización del marketing digital por parte de las federaciones españolas y autonómicas, realizando una comparativa entre ellas. Los resultados obtenidos (n = 91) indican que existe una predisposición positiva hacia la innovación y transformación digital, y un amplio grado de adopción del marketing digital, especialmente entre las federaciones españolas, a pesar de que existe un elevado margen de mejora en su estrategia de desarrollo e implementación. Las conclusiones sugieren que existen áreas críticas que requieren atención para mejorar la competitividad y el rendimiento de las federaciones deportivas en la era digital, tales como la preparación organizacional, la presión competitiva y la observabilidad del marketing digital, el compromiso digital y la definición de roles específicos para liderar iniciativas digitales, o la adopción de herramientas para conectar con audiencias más jóvenes.
[en] Physical activity, sedentary behavior and sleep are the three main behaviors that interact during the day. The objective of the present study was, on the hand, to analyze the level of compliance with the 24 hours of movement in schoolchildren (pre-school versus primary school) and, on the other hand, to determine the differences between different times of the week. The sample consisted of 260 schoolchildren (93 from the infant stage and 167 from the primary stage). The 24 hours movement assessment was carried out including; physical activity, sedentary behavior and sleep. Physical activity time was determined by means of a questionnaire (Leisure Time Sedentary Behavior Questionnaire) throughout the week, as well as the hours of sleep by means of a weekly diary. From the results, compliance with the recommendations of 24 hours of movement was over 75%. In addition, the Primary stage performs more physical activity, experiences higher levels of sedentary behavior and gets more hours of sleep compared to the Infant stage. The conclusion is to increase physical activity levels from an early age and to keep a stricter control of daily sedentary behavior and sleep hours.

[es] Tanto la actividad física, como la conducta sedentaria y el sueño, son los tres principales comportamientos que interactúan durante el día. El objetivo del presente estudio fue, por un lado, analizar el nivel de cumplimiento de las 24 horas de movimiento en escolares (Infantil versus Primaria) y por otro determinar las diferencias entre diferentes momentos de la semana. La muestra estaba formada por 260 escolares (93 de la etapa Infantil y 167 de la etapa Primaria). Se llevó a cabo la evaluación de las 24 horas de movimiento que incluye; la actividad física, conducta sedentaria y sueño. El tiempo de actividad física se determinó por medio de una pulsera de actividad física durante 7 días; el tiempo de conducta sedentaria por medio de cuestionario (Cuestionario de conducta sedentaria en el tiempo libre) a lo largo de la semana, al igual que las horas de sueño por medio de diario semanal. De los resultados destaca el cumplimiento de las recomendaciones de 24 horas de movimiento por encima del 75%. Además, la etapa Primaria realiza más actividad física, experimenta mayores valores de conducta sedentaria y consume más horas de sueño respecto a la etapa Infantil. Se concluye incrementar los niveles de actividad física desde edades tempranas y llevar un control más estricto de la conducta sedentaria diaria y de las horas de sueño.
[en] This paper proposes the use of film as a training tool by which to improve the capacity of observation. Our work explains how the viewing of films (sequences, extras and excerpts from films), with its own language, both verbal and nonverbal, contributes to the development of innovative capacity for systematic observation. This innovation has been applied in teaching student teachers in the field of European Higher Education Area (EHEA), using the methodology of cooperative learning and group tutoring. By viewing different films the teacher introduces students to the cinematic language and the nonverbal language, allowing them to develop and practice the observation of human behavior, either through individual work or through the supported cooperative work and the practice of mentoring groups. This in turn makes us think about different contents of the teaching-learning process. Thus, once acquired skills on the language of film students are able to apply them in other audio-visual education, whether specific programs, debates and documentaries on education, both in radio and television.

[es] En este trabajo se propone la utilización del Cine como herramienta de entrenamiento mediante la cual se puede mejorar la capacidad de la observación. Nuestro trabajo explica como el visionado de films (secuencias, extras y fragmentos de películas de cine), con su lenguaje propio, tanto verbal como no verbal, contribuye de forma innovadora al desarrollo de la capacidad de la observación sistemática. Esta innovación docente se ha aplicado en estudiantes de Magisterio en el ámbito del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), mediante la metodología del aprendizaje cooperativo y la tutoría en grupo. Mediante el visionado de diferentes films se introduce al estudiante en el lenguaje cinematográfico y en el lenguaje no verbal, lo que le permite desarrollar y practicar la observación de las conductas humanas, ya sea a través el trabajo individual como a través del trabajo cooperativo y apoyado con la práctica de tutorías en grupo. Todo ello a su vez, induce a reflexionar sobre diferentes contenidos del proceso de enseñanza-aprendizaje. Así, una vez adquiridas las destrezas sobre el lenguaje cinematográfico los alumnos son capaces de aplicarlas en otros productos audiovisuales sobre educación, ya sean programas específicos, debates o documentales sobre educación, tanto en radio como en televisión.
[en] The objective of this review was to consolidate the available evidence about the factors related to the re-covery of functional capacity (FC) in women with breast cancer, based the PRISMA declaration criteria. The qua-lity of the studies was assessed using the New Castle Ottawa and JADAD scales. 11 studies were included: se-ven experimental and four cohort follow-ups. Psycholo-gical, clinical, and treatment factors related to FC reco-very, were identified. However, some results come from studies with low methodological quality. Additionally, the findings are not comparable because they were evaluated using different instruments. In conclusion, the recovery of FC to require considering individual and interventions factors, as psychological well-being and early rehabilitation. Is necessary to standardize the ins-truments to evaluate FC in women with breast cancer, and to increase the quality of the research about this topic

[es] El objetivo de esta revisión fue consolidar la evidencia disponible sobre los factores relacionados con la recuperación de la capacidad funcional (CF) en mujeres con cáncer de mama de acuerdo a los criterios de la declaración de PRISMA. La calidad de los estudios se evaluó utilizando las escalas New Castle Ottawa y JADAD. Se incluyeron 11 estudios: 7 experimentales y 4 seguimientos de cohortes. Identificamos factores psicológicos, clínicos y de tratamiento relacionados con la recuperación de CF, sin embargo, algunos resultados provienen de estudios con baja calidad metodológica. Además, los resultados no son comparables, porque fueron evaluados utilizando diferentes instrumentos. En conclusión, la recuperación de la FC requiere considerar factores individuales y de intervención, como el bienestar psicológico y la rehabilitación temprana, pero es necesario estandarizar los instrumentos para evaluar la CF en mujeres con cáncer de mama y aumentar la calidad de la investigación sobre este tema
[en] The balanced development of young athletes in cognitive, social and affective processes is influenced by the psychosocial agents in their environment. The aim of this study was to analyse the perceptions of parents about their children's participation in sport. The data of this research are from 33 semi-structured interviews with parents of athletes belonging to two athletics clubs from U14 to U18. The results indicate that the participants think that sport provides important values and that it is necessary to combine it with studies. In general, they maintain good communication with their children about their sports practice, although there is little communication with the coach, whose qualifications they do not know either. The majority of subjects indicate that they are concerned about managing their children's nerves and failure, because although they mention that they do not have performance expectations of them, they recognise that they have put them under pressure on occasion. The information gathered in this research is of great interest to find out how parents understand their children's sports practice, as this conditions the way in which they understand and experience sport.

[es] El desarrollo equilibrado del joven deportista en los procesos cognitivos, sociales y afectivos está influenciado por los agentes psicosociales de su entorno. El objetivo de este estudio fue analizar las percepciones de padres y madres sobre la participación de sus hijos/as en el deporte, Los datos de esta investigación proceden de 33 entrevistas semiestructuradas realizadas a padres y madres de atletas pertenecientes a dos clubes de atletismo de categorías sub 14 a sub18. Los resultados indican que los participantes piensan que el deporte aporta valores importantes y que es necesario compaginarlo con los estudios. En general mantienen buena comunicación con sus hijos/as sobre su práctica deportiva, siendo esta escasa con el entrenador/a del que tampoco conocen su titulación, La mayoría de sujetos indica que les preocupa la gestión de los nervios y del fracaso de sus hijos/as, porque, aunque mencionan que no tienen expectativas de rendimiento sobre ellos, reconocen haberlos/as presionado en alguna ocasión. La información recabada en esta investigación es de gran interés para conocer como padres y madres entienden la práctica deportiva de sus hijos/as, ya que esta condiciona la manera de entender y vivir el deporte de estos/as.
[en] This study was undertaken to determine differences in certain psychological skills critical to the sport performance in competitive Olympic wrestling athletes (96 male and female wrestlers within the youth national program in cadet and junior categories of the Spanish Wrestling Federation. This study also analyzes the possible effects of the sex and the competitive level (elite or amateur) in these differences. Through the implementation of the Sport Psychological Performance Inventory, adaptation of the Loehr questionnaire, women showed significantly higher values in motivational and self-confidence levels compared to male wrestlers, as well as significantly higher values in self-confidence for male and female elite wrestlers compared to their respective amateurs groups.

[es] El presente estudio tiene como objetivo analizar las posibles diferencias en determinadas habilidades psicológicas fundamentales para el rendimiento deportivo en practicantes de luchas olímpicas a nivel competitivo (96 luchadores/as del programa nacional de tecnificación deportiva en las categorías cadete y juvenil de la Federación Española de Luchas Olímpicas). El estudio examina igualmente la relevancia de las variables sexo del deportista y su nivel competitivo (Élite o Amateur) en dichas diferencias. A través de la aplicación del Inventario Psicológico de Ejecución Deportiva (IPED), adaptación del PPI de Loehr, se obtienen diferencias estadísticamente significativas en Nivel Motivacional, con puntuaciones superiores de las mujeres, y en Autoconfianza donde los luchadores de nivel Élite promedian puntuaciones superiores a los Amateur, tanto en hombres como en mujeres.
[en] Throughout life, human beings constantly interact with other individuals, developing relationships that allow for coexistence in society. As a result of these interactions, situations of imbalance emerge from which conflicts in social environments and in school arise. Alarmed by this, European guidelines endorse the need for instruments and procedures that seek the improvement of school life. This article provides physical education teachers a working model derived from general theories of conflict to be applied in their classrooms. This model identifies the initial situation (game or task in which the conflict happens), the process of conflict (generator agent, conflict response and intervention) and finally motor conflict transformation (by students or teacher)

[es] A lo largo de la vida, los seres humanos no cesan de relacionarse con el resto de individuos que le rodean, desarrollando interacciones que permiten una convivencia en sociedad. Fruto de estas interacciones emergen situaciones de desequilibrio que provocan la aparición de conflictos tanto en el entorno social como en la escuela. Alarmados por dicha presencia, las directrices europeas apuestan por la necesidad de instrumentos y procedimientos que actúen en la mejora de la convivencia escolar. El presente artículo colabora con dicha idea al ofrecer al profesorado de educación física un modelo funcional derivado de las teorías generales del conflicto para ser aplicado en sus clases. Este modelo identifica la situación inicial (juego o tarea en la que acontece el conflicto), el proceso del conflicto (agente generador, respuesta conflictiva e intervención) y finalmente la transformación del conflicto motor (por parte del alumnado o el docente)