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[en] In a context of growing access to secondary education, the establishment of ZEP in France can be considered an attempt to solve the contradiction between the republican need to offer the same instruction to all students and the democratic requirement to take account of the sociocultural differences and inequalities between students. The methods to implement ZEP and the multiple objectives set to the school institution have left teachers the responsibility to meet heterogeneous or even contradictory objectives. It took teachers to diversify the tools used –textbooks, sheets, selection of drills, etc.–, teaching situations and classroom labour organisation to make up for the lack of resources available. Many research works show that the variety of educational resources does not have the same impact according to the type of school where they are used and contributes to the de-didactisation of problems at the origin of learning difficulties and inequalities. This de-didactisation is particularly harmful to working-class students. As a result, one may wonder whether we should put greater emphasis on the re-didactisation of the problems faced by students and challenge the prevailing processes of course adaptation to what is regarded as students' particularities.

[es] La creación de las ZEP en Francia puede considerarse como un intento de resolver –en un contexto de generalización del acceso a la enseñanza secundaria– la contradicción entre la necesidad republicana de proponer la misma enseñanza a todos y la exigencia democrática de considerar las diferencias y desigualdades socioculturales entre los alumnos. Las modalidades de su realización y la multiplicación de los objetivos asignados a la institución escolar dejaron sin embargo a los docentes la responsabilidad de conciliar finalidades y objetivos heterogéneos, incluso contradictorios. Con pocas herramientas para ello, los docentes sólo pudieron lograr dicha conciliación "diversificando" las herramientas utilizadas –libros, ficheros, recopilación de ejercicios, etc.–, las situaciones o modos de organización del trabajo puestos en práctica. Sin embargo numerosos trabajos permiten pensar que dicho eclecticismo pedagógico, si no tiene una naturaleza, ni una importancia diferente en los centros de las ZEP o los centros fuera de las ZEP, no tiene los mismos efectos, y contribuye a una de-didactización de los problemas que son fuente de dificultades y desigualdades en el aprendizaje, que parece ser particularmente desfavorable a los alumnos de clases populares o procedentes de familias y de barrios más precarizados. Lo que lleva a preguntarse si no se debe proceder al contrario a una fuerte didactización de los problemas que los alumnos encuentran en su escolaridad y poner en tela de juicio los procesos dominantes de adaptación de las enseñanzas respecto a las supuestas particularidades de los alumnos.
[en] The development of productive clusters in a non-metropolitan city is marked by specificities. The concentration of companies in the same branch in a given city may be accompanied by a heterogeneous coefficient of investments in capital, access to markets, and workforce employment. In this context, the present paper analyzes the footwear industry of Campina Grande-PB in its entirety and investigates the relationship between the organic composition of capital and turnover of capital, specifically with respect to the time of the sale course of these firms. It shows that these differences are relate to the existence of two distinct production models. Methodologically, it uses bibliographic research, secondary data collection, field research, and, above all, information from FIEP regarding the year 2020, as well as processing and spatial representation of the data from QGIS software.

[es] El desarrollo de aglomerados productivos en una ciudad no metropolitana está marcado por especificidades. La concentración de empresas de un mismo ramo en una determinada ciudad, puede ser acompañada de un heterogéneo coeficiente de inversiones en capital, acceso a los mercados y empleo de fuerza de trabajo. En ese contexto, el presente artículo analiza la industria del calzado de Campina Grande-PB en su totalidad e investiga la relación entre composición orgánica del capital y rotación del capital, específicamente con relación al tiempo del curso de venta de esas empresas. Demuestra que tales diferencias se relacionan con la existencia de dos modelos productivos distintos. Metodológicamente, utiliza investigación bibliográfica, recolección de datos secundarios, investigación de campo y, sobre todo, informaciones de la FIEP referentes al año 2020, así como procesamiento y representación espacial de los datos a partir del software QGIS.
[en] The article starts with a brief excursus on the experiments undertaken in Italy between the 1430s and the 1550s to imitate the Horatian Sapphic metre. It then focuses on analysing the experiments carried out in Naples in the 16th century that help to clarify the deeply Horatian character of the Classicism in Naples in the years preceding and following Garcilaso de la Vega's stay in the city.

[es] Después de una sintética exposición sobre las tentativas de imitación de la estrofa sáfica de Horacio realizadas en Italia entre el siglo XV y mediados del XVI, el artículo analiza los experimentos llevados a cabo en Nápoles en el Quinientos que contribuyen a aclarar la dimensión horaciana del clasicismo de la capital partenopea en los años que anteceden y siguen a la estancia de Garcilaso de la Vega.
[en] The text shows the movement of a research in education and geography that is based on the concept of maps and cartography intensive to try, once again, the variation of Cartesian lines that attach to the quality of truth maps of the territory represented. The first learning about building houses, on how to invent a place for themselves in the city kno-wn, also sets in motion the notion that multiple cities every city behaves, housing weaving a city that is not seen. The maps produced and presented in the text and express experience, like the homeless, and mobility variations. Its lines have density, are made of life.

[es] El texto muestra los movimientos de una investigación en la educación y la geografía que se basa en la noción de mapas y cartografía intensivas para intentar, una vez más, la variación de las líneas cartesianas que se adhieren a los mapas la calidad de la verdad del territorio representado. El primer aprendizaje sobre la construcción de casas, sobre la manera de inventar un lugar para ellos en la ciudad conocida, también pone en marcha la idea de ciudades múltiples que todas las ciudades comportan, habitaciones que tejen una ciudad que no es vista. Los mapas producidos y presentados en el texto expresan, como los moradores de la calle, variaciones y movilidad. Sus líneas tienen densidad, están hechas de vida.
[en] During the XIXth century, the foreign travelers are especially interested in Andalusia, but in reality they consider all Spain; it is in Andalusia where they see best customs, temperament and characteristics who, according to the foreign visitors are present in all the peninsula. This look is the one of an elite of fortunate travelers who have high economic ways means and social relationships. Yet, many Spaniards will eventually share it. This one bases on an idea, which we can summarize so: Spain is not Europe, it is even different from it. It is the political fights that drew the attention of the foreigners and which explain the fascination that Andalusia —Seville and Granada, especially and the myth of different Spain exercises on them.

[es] En el siglo XIX, los viajeros extranjeros en España se fijan sobre todo en Andalucía, pero en realidad su mirada se hace extensiva a toda España; en Andalucía es donde se ven más claramente unas costumbres, un temperamento y unas características que, a juicio de los extranjeros que la visitan, se encuentran en toda la península. Esta mirada es la de una elite de viajeros adinerados que disponen de medios económicos elevados y de relaciones sociales influyentes. Ahora bien, muchos españoles acabarán haciéndola suya. Dicha mirada se plasma en una idea que se puede resumir en pocas palabras: España no es Europa sino algo distinto. Son los enfrentamientos políticos los que han llamado la atención de los extranjeros y que explican la fascinación que ejerce Andalucía —Sevilla y Granada, sobre todo— y el mito de una España diferente.
[en] Are international migrants transnational protest agents? Do they involve themselves in the northern NGOs devoted to defending human rights? On what roads does transnational human rights activism travel? On the crossroads on two fields of study privileged by a transnational approach, protest and migrations, and based on a case study, this article offers answers to these questions. The work is supported by well-formed knowledge of Latin American migration in France, and the examination of the experience of a human rights defense association, deeply involved in Latin America. The mechanisms of transnational action are specified and analyzed, and an explanation for the Colombian case is proposed: the permanence of the practice of Rebusque (tirelessly seeking any kind of livelihood).

[es] ¿Son los migrantes internacionales agentes transnacionales de la protesta? ¿Se involucran en las ONG del Norte dedicadas a la defensa de los derechos humanos? ¿Por qué vías transita el activismo transnacional por los derechos humanos? En el cruce de dos campos de trabajo privilegiados por el enfoque transnacional, la protesta y la migración, y partiendo de un estudio de caso, el artículo aporta respuestas a estos interrogantes. El trabajo se apoya en un buen conocimiento de la migración latinoamericana en Francia y en el examen de la experiencia de una asociación francesa de defensa de los derechos humanos, muy involucrada con América Latina. Se caracterizan y analizan los mecanismos de la acción transnacional y se propone una explicación para el caso colombiano: la permanencia de la práctica del rebusque.
[en] In Portugal at the end of the 19th century, hitherto indivisible landed estates (entailed) were forced to adjust to new requirements of equal sharing. The entry into force of this legislation (1867) introduced the sharing of estates among siblings, both male and female, and a complete reorganisation of the management of estates and of the place of first cousins in the family. Water rights linked to land, hitherto devolving on the eldest male heir, were thereafter distributed and shared among all the children. On the basis of an example of inheritance of goods over fourteen generations, through two systems of devolution from one to the next –primogeniture and equal sharing– the article seeks to show how and why water rights have come to be in female hands in north-west Portugal today.

[es] En Portugal, a finales del siglo xix, los patrimonios de bienes raíces hasta entonces indivisibles (mayorazgos) han de ajustarse a las nuevas exigencias del reparto igualitario. La entrada en vigor de dicha legislación (1867) conlleva el reparto de los bienes entre los miembros de una misma hermandad, hombres y mujeres, y una completa reorganización de la gestión del patrimonio y de la importancia de los primos hermanos en la familia. Los derechos de agua inherentes a la tierra, hasta entonces en posesión del primogénito de los varones, se distribuyen y reparten en adelante entre todos los hermanos. A partir de un ejemplo de transmisión patrimonial a lo largo de catorce generaciones, con dos sistemas de transmisión, el de la primogenitura y el igualitario, trataremos de mostrar cómo y por qué en el noroeste de Portugal los derechos de agua están hoy en día en posesión de mujeres.
[en] Victims' registries are used in transitional justice processes, mainly to define the universe of beneficiaries of a reparations program for victims of massive human rights violations. This practical purpose, however, hides other possible contributions that these registries can make to the historical memory, as evidence of the magnitude and impact of violence in a given context. In order to transcend the purely administrative nature of this instrument, its design must meet a set of conditions that make it reliable. Thus, a first section explains what these conditions are, showing as example comparative information of existing official registries in fifteen countries. A second section, based on information from the Peruvian and Colombian victims' registries, specifies possible contributions of these registries to memory efforts made in contexts affected by periods of intense violence.

[es] Los registros de víctimas son empleados en procesos de justicia transicional, principalmente para definir el universo de beneficiarios de programas de reparaciones a víctimas de violaciones masivas de derechos humanos. Esta finalidad práctica, sin embargo, oculta otros posibles aportes que estos registros pueden realizar a la memoria histórica, como evidencia de la magnitud e impacto de la violencia en un determinado contexto. Para trascender el carácter meramente administrativo de este instrumento se requiere que su elaboración cumpla un conjunto de condiciones que lo hagan fiable. Así, en una primera sección se establecen cuáles son dichas condiciones, tomando como ejemplo la información comparativa de registros oficiales existentes en quince países. En una segunda sección, tomando como base los registros de víctimas de Perú y Colombia, se precisan posibles aportes de un registro de víctimas a los esfuerzos de memoria que se emprenden en contextos que han atravesado períodos de violencia.
[en] This paper deals with the status of grounds where public constructions were built in Hispanic cities, taking as a starting point an inscription from Obulco (CIL, II2/7, 97) that includes the formula solo empto ab re publica. This formula, it is argued, indicates that the ground was bought from the community by the benefactor, and not that the city purchased it from a third party. This reading highlights the pragmatism of municipal authorities and sheds new light on the quid pro quo relationship between the cities and their benefactors.

[es] Este artículo plantea la cuestión del estatuto de los solares en los cuales se alzaban los edificios públicos de las ciudades hispánicas, partiendo de un comentario de la inscripción de Obulco (CIL, II2/7, 97), que presenta la fórmula solo empto ab re publica. Defiende que esta última indica que el evergeta compró el solar a la comunidad, y no que lo adquirió la ciudad. Esta lectura subraya el pragmatismo de las autoridades municipales y arroja una luz nueva sobre la relación de intercambio establecida entre las ciudades y sus bienhechores.
[en] This article aims to question how the training of social workers could take into account the "emotional work" in order to accompany the future professionals to deconstruct "feeling rules" and to develop tools to better manage their own feelings.As emotions are rarely taken into account in relational work, this text presents a formative experiment developed within the framework of a licence professionnelle (Bachelor's degree in social work), more particularly in a module dedicated on stakes in the contemporary school. The analysis of narratives of school experience produced by students tries to highlight the emotional dimension of the school experience and to question the relevance of the narrative bibliographic as the tool of training in the emotional work.

[es] Este artículo pretende analizar cómo la formación de los trabajadores sociales podría tener en cuenta el "trabajo emocional" y guiar a los futuros profesionales a deconstruir las "reglas de los sentimientos" y, al mismo tiempo, desarrollar herramientas para gestionar mejor sus propias emociones.Frente a la constatación de una integración difícil de las emociones en todo el trabajo relacional, incluyendo el trabajo social y la institución escolar ordinaria, este texto presenta un enfoque formativo desarrollado en el marco de una licencia profesional "oficios de animación social, socio-educativa y sociocultural", más concretamente en un módulo de enseñanza dedicado a la reflexión sobre los desafíos de la escuela contemporánea. Tras haber argumentado esta constatación y descrito la herramienta pedagógica puesta en marcha, el análisis de relatos de experiencia escolar realizados por estudiantes pretende dar visibilidad a la dimensión emocional de la experiencia escolar y de la labor docente y poner en cuestión la pertinencia del relato biográfico como herramienta de formación en el trabajo emocional.
[en] This articles aims at studying the relationship between Alonso de Castillo Solórzano's La garduña de Sevilla o anzuelo de las bolsas (1642) and its television adaptation, La garduña de Sevilla (1983) ―episode from the TVE show Las pícaras―, which has been directed by Francisco Lara Polop on a script written by Enrique Llovet. In order to complete the comparative analysis, I have paid attention to the different contexts of production of both works, as well as it has been examined in which ways the translation of the text into the screen perpetuates or contradicts the attributes that literary critics have underlined regarding Castillo's book.

[es] Este artículo estudia los vínculos y disidencias entre La garduña de Sevilla o anzuelo de las bolsas (1642) de Alonso de Castillo Solórzano y su adaptación televisiva, La garduña de Sevilla ―capítulo de la serie Las pícaras (1983) de Televisión Española―, dirigida por Paco Lara Polop a partir de un guión de Enrique Llovet. Para el análisis comparativo, se ha prestado atención a la diferencia entre los contextos de producción de ambas obras y al modo en que la traslación del texto a la pequeña pantalla perpetúa o contradice los atributos que la crítica ha destacado en la novela del vallisoletano.
[en] Although, during this period, societies of southwestern Colombia shared a common tradition in technology and belief systems, elements of which extended to neighbouring regions of Ecuador, studies of detailed aspects of this tradition are still fairly scarce. The crocodile, represented in pottery, gold and other materials, is found in cultures on the Pacific coast, particularly Tumaco-La Tolita, and can be followed into regions outside its natural habitat in Andean cultures such as Ilama and San Agustin. It is suggested that this animal had an important role in the cosmology of the region.

[es] Aunque las sociedades del suroeste de Colombia compartían una tradición tecnológica y cosmológica, durante este período, con muchos elementos que se extendían a ambos lados de la actual frontera colombo-ecuatoriana, las investigaciones sobre aspectos puntuales de esta tradición siguen siendo relativamente escasas. Aquí se examina un aspecto de la cosmología: el papel del cocodrilo en las culturas de la Costa Pacífica, especialmente las de Tumaco-La Tolita y otras ubicadas más al sur. Luego se sigue la pista a representaciones de este animal en culturas andinas como Ilama y San Agustín, afuera de su hábitat natural.
[en] What determines education is, in the same stream and unseparably, its imperativ nature and the propriety of uncertainty. This paradox makes a separation between, roughly, two conceptions of education: the first, victim of an insisting need of certainty, intends to instituate an order, even by forcing reality, the second, accepting the unavoidable opacity of educative, takes the risk of care art, based on listening to and uninterrupted creation. But its needs an aim, which antique philosophy has conceptualised as wisdom, that can be realised through the exercice of prosoché, or care of oneself. The stake is the education of desire that requires, against the powerlessness of moral injonctions, the ordering milieu and the organisation of encounters.

[es] Lo que determina la educación es, en el mismo movimiento e inseparablemente, su carácter imperativo y su propiedad de incertidumbre. Esta paradoja dibuja una línea de separación entre, aproximadamente, dos concepciones de la educación : una que, cediendo a una insistente necesidad de certeza, tiende a instituir un orden, con el riesgo de forzar lo real, la otra que, asumiendo el carácter irreductiblemente opaco de la practica educativa, toma el riesgo de un arte del cuidado, que se fundamenta en la escucha y la creación continua. Pero se requiere una puntería, que la filosofía antigua ha conceptualizado como sabiduría, y que parece poder tomar, a poco que uno lo ensaye, la forma práctica de la prosoché, entendido como el cuidado de sí mismo. Lo que está en juego, es la educación del deseo, que reclama, en contra de la impotencia de las conminaciones morales, el acondicionamiento de un medio y la organización de los encuentros1.
[en] This paper expects to account for the importance of DIL (Servicio de Documentación e información Laboral, Job Documentation and Information Service) led by Leonardo Enrique Dimase, as possible source for the study of the working class movement in Argentina, in two periods: 1960-1976 and 1982-1989. For this purpose we reconstruct the origin of these documents in order to understand who made ​​them and to whom they were addressed. We also account for current places where these documents can be consulted. To do this we make use of the few works that mention this source, interviews with those who knew the director and a thorough review of the documents produced between such years.

[es] En el presente artículo nos proponemos dar cuenta de la importancia del Servicio de Documentación e Información Laboral (DIL), dirigido por Leonardo Enrique Dimase, como posible fuente para el estudio del movimiento obrero argentino, en dos períodos: 1960-1976 y 1982-1989. Con tal motivo, reconstruimos el origen de estos documentos, con vistas a comprender quién los hacía y a quiénes iba dirigido. También damos cuenta de los lugares actuales de consulta de estos documentos. Para ello nos valemos de los pocos trabajos que mencionan a esta fuente, entrevistas a quienes conocieron a su director y una revisión exhaustiva de los documentos producidos en los años mencionados.
[en] This article analyzes the approaches of medical specialists dedicated to childhood, between the second half of the nineteenth century and the first decades of the twentieth century. Through publications in the press and titling reports, he explores the explanations of the causes of infant mortality in relation to a collection of scientific elements and a wide range of moral judgments, including the illegitimacy of birth, alcoholism and tuberculosis. After this analysis, it is concluded that up to the organization of pediatric medicine and the promulgation of the Law of the Children Invalid, they were adopted a series of arguments related to the culture of the time more than in the treatments of the diseases to try to reduce one of the highest rates worldwide.

[es] Este artículo analiza los planteamientos de los especialistas médicos dedicados a la infancia, entre la segunda mitad del siglo XIX y las primeras décadas del siglo XX. A través de publicaciones en prensa y memorias de titulación indaga en las explicaciones de las causas de la mortalidad infantil en relación a un acervo de elementos del ámbito científico y a una amplia gama de juicios morales, entre ellos la ilegitimidad del nacimiento, el alcoholismo y la tuberculosis. Tras este análisis, se concluye que hasta la organización de la medicina pediátrica y la promulgación de la Ley de la Infancia Desvalida, fueron adoptadas una serie de argumentaciones relacionadas con la cultura de la época más que en los tratamientos de las enfermedades para tratar de reducir uno de los índices más elevados a nivel mundial.