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[es] Después de un principio muy regional, la historia del arte en los Estados Unidos ha evolucionado para convertirse en uno de los mayores recursos mundiales a nivel de la edición, la pedagogía y las exposiciones. En vista de las utopías iniciales de "transnacionalismo" y cosmopolitismo que emergieron en los albores del siglo xx, podemos afirmar que las actuales obsesiones respecto de la mundialización no son la mera consecuencia del consenso inducido por la economía en un mundo del arte dominado por Occidente, sino que también plantean verdaderos desafíos en un campo de estudio basado en las "escuelas nacionales" y la segmentación lingüística. La historia mundializada del arte que defendemos se apoya ampliamente en las críticas postestructuralistas y postcoloniales. Así, el relato euroamericano de la evolución del arte aparece como una de las numerosas historias potenciales del movimiento de los pueblos y las culturas a lo largo de la extensa historia de los países en vía de desarrollo.

[fr] Depuis des débuts profondément régionaux, l'histoire de l'art aux États-Unis a évolué pour devenir une des ressources mondiales majeures sur le plan de l'édition, de la pédagogie et des expositions. Au regard des utopies initiales de " transnationalisme " et de cosmopolitisme qui ont émergé à l'aube du xxe siècle, nous affirmons que les obsessions actuelles à propos de la mondialisation ne sont pas simplement la conséquence du consensus induit par l'économie dans un monde de l'art dominé par l'Occident, mais qu'elles posent également de réels défis pour une discipline fondée sur les " écoles nationales " et la segmentation linguistique. L'histoire mondialisée de l'art que nous défendons s'appuie amplement sur les critiques poststructuraliste et postcoloniale. Ainsi, le récit euro-américain de l'évolution de l'art apparaît comme une des nombreuses histoires potentielles du mouvement des peuples et des cultures au cours de la longue histoire des pays en voie de développement.
[es] El presente texto propone un enfoque relacional de las instituciones y las dinámicas políticas, centrándose en el ejemplo del imperio hispano entre fines del siglo XVIII y principios del XIX. Parte de la noción de red personal e intenta organizar una secuencia de observaciones y argumentos que van de los lazos y la sociabilidad locales a ciertas formas de articulación atlántica de la corona. Presenta ciertos mecanismos de la dinámica institucional usando ejemplos de, por un lado, los espacios donde se combinan el intercambio de favores, la amistad y los negocios ; y por el otro, el servicio al soberano y su recompensa como privilegio. La noción de capital social como recurso especifico vincula el comercio de los lazos personales al orden político, cuya clave se encuentra en la idea del mérito y la merced.

[fr] Cette étude propose une approche relationnelle des institutions et des dynamiques politiques, en se concentrant sur l'exemple de l'empire espagnol entre la fin du XVIIIe et le début du XIXe siècle. Elle part de la notion de réseau personnel et organise une séquence d'observations et d'arguments, qui vont des liens de sociabilité locales, jusqu'à certaines formes d'articulation atlantique de la Couronne. Elle présente certains mécanismes de la dynamique institutionnelle en utilisant des exemples tirés, d'une part, des espaces où se combinent l'échange de faveurs, l'amitié et les affaires ; et d'autre part, du service au souverain et sa récompense comme privilège. La notion de capital social comme une ressource spécifique connecte le commerce des liens personnels à l'ordre politique, dont la clé se trouve dans l'idée du mérite et de la grâce.
[es] La reorganización "por abajo" de la cuestión educativa constituye en Francia un poderoso factor de transformación de la institución escolar. Da lugar a un conjunto de dispositivos institucionales, tales como la descentralización y la desconcentración educativas, así como a una serie de políticas educativas territoriales (zonas de educación prioritaria o ZEP, contratos educativos locales, etc.). La escuela ofrece múltiples formas de arraigo a nivel local, ya se trate de la jerarquización espacial de las ofertas escolares, de los programas o del diseño de nuevos dispositivos educativos que conciben el nivel local como un recurso (escuelas abiertas en vacaciones, clases fuera de las aulas, descubrimiento del patrimonio, etc.). Si estas transformaciones confirman el desgaste del referente nacional, representan igualmente la progresiva emergencia de una nueva escuela, entre universalismo y desarrollo local.

[fr] La recomposition " par le bas " de la question éducative constitue en France un puissant facteur de transformation de l'institution scolaire. Elle donne lieu à un ensemble de dispositifs institutionnels tels que la décentralisation et la déconcentration éducative, ainsi qu'à un ensemble de politiques éducatives territoriales (ZEP, contrats éducatifs locaux…). Les formes d'enracinement local de l'école sont multiples, qu'il s'agisse de la hiérarchisation spatiale des offres scolaires, des curricula ou de la conception de nouveaux dispositifs éducatifs qui appréhendent le local comme une ressource (école ouverte, classes transplantées, découverte du patrimoine…). Si ces transformations témoignent de l'épuisement du référent national, elles sont aussi le signe de l'émergence progressive d'une nouvelle école, entre universalisme et développement local.
[es] Esta contribución es el fruto de una estrecha colaboración. Relata gracias a qué dispositivos los alumnos de CE1 se han acercado y nombrado progresivamente las relaciones entre el grupo nominal sujeto y el verbo. Esta práctica representa también el poner a prueba los principios elaborados en la conjunción del problema y de la preocupación pedagógica : amarrar el estudio a la experiencia de la lengua, aislarle antes de los objetivos discursivos antes de ayudar a teorizarla. Este funcionamiento parece poder responder a algunas de las inquietudes de los docentes, a la espera que una didáctica más completa exista para proponer fundamentos menos empíricos.

[fr] Cette contribution est le fruit d'une collaboration étroite. Elle relate grâce à quels dispositifs des élèves de CE1 ont progressivement approché et nommé les relations entre le groupe nominal sujet et le verbe. Cette pratique est aussi la mise à l'épreuve de principes élaborés à la jonction du souci disciplinaire et de la préoccupation pédagogique : amarrer l'étude à l'expérience langagière, l'isoler ensuite des enjeux discursifs avant d'aider à la théoriser. Cette démarche semble pouvoir répondre à certaines des inquiétudes des enseignants, dans l'attente qu'une didactique plus complète soit en mesure de proposer des fondements moins empiriques.
[es] Los métodos mixtos (MM) son cada vez más populares. Al utilizar los métodos mixtos, los investigadores integran métodos cualitativos (QUAL) y cuantitativos (QUAN) con respecto a las cosmovisiones, metodologías y diseños, preguntas de investigación, técnicas de recopilación y análisis de datos y resultados de estudios. Se han propuesto varias estrategias de integración, pero su conceptualización suele estar impulsada por el diseño, o ser fragmentada, o no haber sido probada empíricamente. Esto es un reto para la planificación y realización de estudios que utilizan métodos mixtos y para la formación de estudiantes de postgrado. Basado en la literatura metodológica, este capítulo presenta un marco conceptual que incluye tipos de integraciôn, estrategias prácticas y posibles combinaciones de estrategias para integrar las fases, resultados y datos de QUAL y QUAN. En el siguiente capítulo, este marco se prueba utilizando una revisión de los estudios que utilizan métodos mixtos de 2015 con una descripción detallada del método. Esto apoya el marco, ilustra múltiples tipos de combinaciones y proporciona ejemplos de salud mundial. Estos dos capítulos complementarios contribuyen a avanzar en el conocimiento metodológico de los métodos mixtos a través de (a) un llamado a informar mejor sobre los estudios que utilizan métodos mixtos en artículos científicos, y (b) una conceptualización probada que comprende tres tipos de integración y nueve estrategias específicas, que explican las posibilidades actuales y futuras de combinar estrategias para integrar las fases, los resultados y los datos de QUAL y QUAN.

[fr] Les méthodes mixtes (MM) sont de plus en plus populaires. En utilisant les MM, les chercheuses et chercheurs intègrent des méthodes qualitatives (QUAL) et quantitatives (QUAN), par exemple au niveau des questions et devis de recherche, et des collectes et analyses des données. Plusieurs stratégies d'intégration ont été proposées, mais leur conceptualisation est généralement limitée, fragmentée, ou non testée scientifiquement. Cela constitue un défi pour planifier et effectuer des études utilisant les MM, et pour enseigner les MM. Fondé sur la littérature méthodologique, le chapitre précédent a présenté un cadre conceptuel incluant tous les types d'intégration connus, des stratégies pratiques et des combinaisons possibles de stratégies pour intégrer les phases, les résultats et les données QUAL et QUAN. Dans ce chapitre, ce cadre est testé avec une revue des études utilisant les MM. Cette revue illustre plusieurs types de combinaisons avec des études en santé mondiale. Ensemble, ces deux chapitres contribuent à faire avancer les connaissances méthodologiques par (a) un appel à une meilleure description des MM dans les publications scientifiques, et (b) une conceptualisation testée proposant trois types d'intégration et neuf stratégies spécifiques, et toutes les combinaisons possibles des stratégies pour intégrer les phases, résultats et données QUAL et QUAN.
[es] Confrontaciones corporales y violencia en los patios de escuelas primarias : el cuerpo al centro del orden social infantilEsta investigación sociológica, con un enfoque pragmático, estudia la manera en que los cuerpos de los alumnos son puestos a prueba en los patios de escuelas primarias en barrios populares. Los datos, recogidos en tres patios de escuelas, provienen de un enfoque ethnográphico realizado en 2014-2015 y complementado por conversaciones individuales con 35 alumnos. Los análisis ofrecen una tipología de las diferentes confrontaciones corporales entre los hijos. Revelan también que todas las confrontaciones corporales entre los hijos permiten estructurar el orden social con normas viriles. Sin embargo, estas confrontaciones no se refieren sistemáticamente a la categoría " violencia ". Ciertas confrontaciones corporales pueden mostrar la competencia de los niños a impedir la violencia.

[fr] Cette recherche s'intéresse, dans une approche pragmatique, aux mises à l'épreuve des corps enfantins dans les cours d'écoles élémentaires de quartiers populaires. Les données, recueillies dans trois cours d'école, sont issues d'une enquête ethnographique menée sur l'année scolaire 2014-2015, complétée par des entretiens individuels réalisés auprès de 35 écoliers. Les analyses proposent une typologie des épreuves corporelles entre pairs et révèlent que si toutes ces épreuves participent à leur manière de la structuration d'un ordre social entre pairs fondé sur des normes virilistes, elles ne relèvent pas toutes pour autant de la violence et peuvent donner à voir des compétences enfantines à limiter le basculement de leurs interactions dans la violence.
[es] La contribución presenta las cuentas de la baumaîtrie de la ciudad de Luxemburgo, muy bien conservada para finales de los siglos XIV y XV. El inventario de los volúmenes conservados en los archivos municipales va seguido de una breve descripción codicológica antes de describir el papel del baumaître, es decir, el receptor central de la ciudad y el del clérigo jurado en la preparación de los libros de contabilidad, así como su afiliación social y lingüística. El artículo continúa con una revisión de la explotación historiográfica de los libros de la Bauhaus, incluyendo la historia de la lengua, y algunas cuestiones de investigación que deben ser exploradas más a fondo.

[fr] La contribution présente les comptes de la baumaîtrie de la ville de Luxembourg fort bien conservés pour la fin du 14e et le 15e siècle. Un inventaire des volumes conservés archives municipales est suivi d'une description codicologique sommaire avant que ne soit esquissé le rôle du baumâitre, c.-à-d. du receveur central de la ville et celui du clerc-juré dans la confection des livres de compte ainsi que leur appartenance sociale et linguistique. L'article continue par un bilan de l'exploitation historiographique des livres de la baumaîtrie, y compris pour l'histoire de la langue, et par quelques questions de recherche qui mériteraient d'être approfondies.
[es] El Partido de la Justicia y del Desarrollo hizo su entrada oficial en la Cámara de Representantes de Marruecos en 1998. Pertenece a la constelación de partidos y/o movimientos del islamismo llamado legalista. Muy influenciado por la ideología y las enseñanzas de los Hermanos musulmanes de Egipto y de sus principales teóricos (especialmente Hassan al-Banna y Sayyid Qotb), los actuales mandos del PJD pasaron de la acción clandestina a un activismo legitimista que toma en cuenta el orden político y las instituciones encarnadas por el rey, al mismo tiempo jefe del ejecutivo y Comendador de los creyentes. El PJD es el producto de la fusión del Movimiento popular constitucional democrático, creado en 1967 por un allegado de la familia real, y diversas asociaciones islamistas entre ellas la Juventud Islámica, movimiento islamista de tendencia radical. El recurso a los análisis lexicales y semiológicos permite dar cuenta de los cambios de estrategia y de agenda concedidos. La mirada puesta sobre los sucesivos nombres de las diferentes asociaciones que dieron nacimiento al PJD permite poner a distancia el discurso de los actores.

[fr] Le Parti de la justice et du développement a fait son entrée officielle à la Chambre des représentants du Maroc en 1998. Il appartient à la constellation des partis et/ou mouvements de l'islamisme dit légaliste. Très influencés par l'idéologie et les enseignements des Frères musulmans d'Égypte et leurs principaux théoriciens (notamment Hassan al-Banna et Sayyid Qotb), les cadres actuels du PJD sont passés de l'action clandestine à un activisme légitimiste qui tient compte de l'ordre politique et des institutions incarnés par le roi, à la fois chef de l'exécutif et Commandeur des croyants. Le PJD est le produit de la fusion du MPCD (Mouvement populaire constitutionnel démocratique), créé en 1967 par un proche de la famille royale, et d'associations islamistes diverses dont la Jeunesse islamique, mouvement islamiste de tendance radicale. Le recours aux analyses lexicale et sémiologique permet de rendre compte des changements de stratégie et d'agenda concédées. Le regard porté sur les noms successifs des différentes associations qui donneront naissance au PJD permet de mettre à distance le discours des acteurs.
[es] Las notas de un bloc, las hojas sueltas que acompañan el proceso de elaboración de la primera novela de Manuel Puig son la escritura íntima donde se ve la huella de la transformación de ciertos materiales autobiográficos en ficción. En La traición de Rita Hayworth, novela de iniciación, la cuestión resulta todavía más interesante, porque es con la que Manuel Puig se inicia como autor, pero también porque es una novela sin narrador. Las notas halladas muestran el back-stage de los conflictos enunciativos durante la gestación del libro, a veces más próximas a una investigación, como arqueología de la voz, que a la construcción ficcional. Más que en sus libros siguientes, el autor es un agente de la mutación epistemológica de su propia historia.

[fr] Les notes d'un cahier ou les feuillets volants qui accompagnent le processus d'élaboration du premier roman de Manuel Puig, gardent la trace de l'écriture intime, où l'on voit le changement des matériaux autobiographiques en fiction. Dans La trahison de Rita Hayworth, roman d'initiation, la question est encore plus intéressante : c'est le roman qui marque le début littéraire de son auteur, mais c'est aussi un roman sans narrateur. Les notes des archives montrent les coulisses des conflits d'énonciation qui surgissent lors de la gestation du roman. Ce sont des notes parfois plus proches d'une enquête que d'une construction fictionnelle, qui fonctionnent souvent comme archéologies de la voix. Plus encore que dans les romans qui suivent, l'auteur devient ainsi agent de la mutation épistémologique de sa propre histoire.
[es] La construccion de una represa hidraulica en el lugar llamado Petit Saut, sobre el Sinnamary, quinto rio de la Guayana francesa, fué la ocasión de realizar la primera intervención de rescate arqueológico programada en este departamento francés, entre 1990 y 1995. Los 310 km2 de superficie dei futuro lago de retención de la represa, sirvieron de marco al desarrollo de investigaciones tanto históricas como arqueológicas.

[fr] La construction d'un barrage hydroélectrique au lieu-dit Petit Saut sur le Sinnamary, 5e fleuve de la Guyane française, a été l'occasion de la mise en place du premier sauvetage archéologique programmé dans ce département entre 1990 et 1995. Les 310 km2 de superficie du futur lac de retenue du barrage ont servi de cadre au développement des recherches tant historiques qu'archéologiques.
[es] Los elogios fúnebres que siguieron el fallecimiento del conde de Floridablan-ca insistieron en el agradecimiento que le debía España, especialmente por su actuación como presidente de la Junta Central. De hecho, desde la creación de la Junta Suprema de Murcia hasta la de la Junta Central, el conde se desveló por poner dique a la anarquía que, según él, podía derivar de los movimientos populares en contra de la presencia francesa. Su experiencia le permitió vencer las resistencias de cuantos pretendían que la Junta Central usurpaba la autoridad legítima del soberano. Bajo su presidencia, este nuevo organismo llevó una política sumamente conservadora, especialmente con medidas favorables a los intereses de la Iglesia. El pánico que experimentó cuando se anunció que Napoleón se acercaba a Madrid y su subsiguiente huida no impidieron su acogida triunfal en Sevilla, donde había de fallecer.

[fr] Les éloges funèbres qui suivirent le décès de Floridablanca insistèrent sur la reconnaissance que lui devait l'Espagne, notamment pour son action en tant de président de la Junta Central. De fait, de la création de la Junte suprême de Murcie à celle de la Junta Central, le comte ne ménagea pas ses efforts pour endiguer l'anarchie qui, selon lui, pouvait entraîner les mouvements populaires hostiles à la présence française. Son expérience lui permit de vaincre les résistances de tous ceux qui prétendaient que la Junte centrale usurperait l'autorité légitime du souverain et, sous la présidence, ce nouvel organisme mena une politique extrêmement conservatrice avec, notamment, des mesures favorables aux intérêts de l'Église. La panique qu'il éprouva à l'annonce de l'avancée de Napoléon vers Madrid et la fuite qui s'ensuivit ne l'empêchèrent pas d'être accueilli en triomphe à Séville où il devait décéder.
[es] Este artículo se presenta como un ensayo de comprensión del apodo o sobrenombre personal, verdadero fenómeno socio-cultural y lingüístico universal, particularmente dinámico y fecundo en todos los sistemas de nominación del mundo y en particular en Argelia.Sobre la base de un corpus compuesto de apodos creados en medio argelino y por locutores argelinos, trata de poner de manifiesto los modos de construcción y de atribución de este código lingüístico, las motivaciones de su creación y su función de comunicación en medio de un grupo.Muestra que el apodo, verdadero indicador de los comportamientos lingüísticos de los locutores argelinos, refleja la mentalidad de este grupo y testimonia de la historia, del humor y de la creatividad espontánea de este último.

[fr] Cet article se présente comme un essai de compréhension du sobriquet ou surnom personnel, véritable phénomène socio-culturel et linguistique universel, particulièrement dynamique et fécond dans tous les systèmes de nomination du monde et particulièrement en Algérie.Sur la base d'un corpus composé de sobriquets créés en milieu algérien et par des locuteurs algériens, il essaie de mettre en exergue les modes de construction et d'attribution de ce code linguistique, les motivations de sa création et sa fonction de communication au sein d'un groupe. Il montre que le sobriquet, véritable indicateur des comportements langagiers des locuteurs algériens, reflète la mentalité de ce groupe et témoigne de l'histoire, de l'humour et de la créativité spontanée de ce dernier.
[es] Este estudio trabaja sobre el empleo de los números en la estructuración argumentativa del discurso sobre el estado de la Unión entre 1912 y 2012, en un contexto de ­evolución concomitante con el formato del discurso y de las modalidades de su difusión mediática. Pareciera como que las series numéricas contribuyen a conferir su especificidad a ese discurso, jugando sobre la fragmentación manejada del mundo y la forma pedagógica de su división.

[fr] Cette étude porte sur l'emploi des nombres dans la structuration argumentative des discours sur l'état de l'Union entre 1912 et 2012, dans un contexte d'évolution concomitante du format du discours et des modalités de sa diffusion médiatique. Il apparaît que les séries numériques contribuent à conférer leur spécificité à ces discours, en jouant sur la fragmentation maîtrisée du monde et la forme pédagogique de son partage.
[es] Este artículo proporciona una perspectiva a la producción cartográfica a finales del siglo XVI al analizar las características distintivas, el uso de fuentes y los cambios a lo largo del tiempo en los mapamundis de 1587, 1590 y aproximadamente 1604 del noble milanés Urbano Monte (1544-1613). Sus mapas eran los más grandes del siglo XVI; no eran murales, fueron trazados en una proyección polar norte y se diseñaron para ser girados en torno a su punto central con el fin de facilitar la visualización de los detalles de los mapas a pesar de su gran tamaño. Aunque el tamaño de los mapas podría sugerir que estaban destinados a nobles, el público deseado por el cartógrafo fue en realidad estudiantes. Los mapas son recopilaciones de imágenes y textos de una amplia variedad de mapas y tratados geográficos contemporáneos, producto de la investigación en bibliotecas más que de entrevistas con exploradores. Algunos de los cambios que introdujo de su mapa de 1587 a su mapa de 1590 estuvieron motivados por el horror vacui, el miedo a dejar espacios en blanco en su mapa. Su mapa impreso hacia 1604, que sólo existe en la copia de prueba de Monte, es un desastre impublicable, ya que Monte cambió la proyección que utilizaba pero no alteró en consecuencia la geografía de su mapa.

[fr] Cet article ouvre une fenêtre sur la production cartographique de la fin du XVIe siècle en examinant les caractéristiques distinctives, l'utilisation des sources et les changements intervenus au fil du temps dans les cartes du monde de 1587, 1590 et 1604 réalisées par le noble milanais Urbano Monte (1544-1613). Ses cartes étaient les plus grandes cartes non murales du XVIe siècle, disposées sur une projection polaire nord et conçues pour être tournées autour de leur point central afin de faciliter la visualisation des détails des cartes malgré leur grande taille. Bien que la taille des cartes puisse suggérer qu'elles étaient destinées aux nobles, le public visé par le cartographe était en fait les étudiants. Les cartes sont des compilations d'images et de textes provenant d'une grande variété de cartes contemporaines et de traités géographiques. Elles sont le fruit de recherches en bibliothèque plutôt que d'entretiens avec des explorateurs. Certains des changements qu'il a apportés entre sa carte de 1587 et celle de 1590 étaient motivés par l'horror vacui, la peur de laisser des espaces vides sur sa carte. Sa carte imprimée vers 1604, qui n'existe que dans l'épreuve de Monte, est un désordre impubliable, car Monte a changé la projection qu'il utilisait mais n'a pas modifié la géographie de sa carte en conséquence.