BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Offers a survey of the urban elites in Ilbura during the 3rd/9th century and the first half of the 4th/10th century, focusing on the 'ulama', as members of these elites. Special attention is paid to the social and ethnic origins of the 'ulama', thus showing that those belonging to Arab families controlled the world of Islamic knowledge during the period under study, in contrast to what has been observed in other Andalusi regions.

[es] Este artículo ofrece un panorama de conjunto de las élites urbanas en Ilbura durante el siglo III/IX y la primera mitad del IV/X, centrándose en los ulemas en tanto que miembros de esas élites. Se presta especial atención a los orígenes sociales y étnicos de los ulemas, mostrándose cómo los que procedían de familias árabes controlaron el mundo del saber islámico durante el periodo en estudio, a diferencia de lo que ha podido observarse en otras regiones de al-Andalus.
[en] This article's Figures and Symbols try to underline which maybe is the most outstanding element on Nu'ayma's Literary Duty: Old and New Testament's Figurative and Symbolic Language. For that, I've chosen the poem Ibtihālāt ("Supplications") and I've picked out six figures: "deaf", "blind", "road", "waves", "wilderness", "thirst" and six symbols: "cloud", "water", "sword", "dawn", "night" and "leprous", searchin' for precedents where 1 hope this terms' use comes from. It's been added, as appendix, the poem in Arabic Language, together with its translation.

[es] Las figuras y los símbolos de este artículo intentan poner de relieve el que quizás es el elemento más relevante en el quehacer literario de Nu'ayma: el lenguaje figurado y simbó1ico del Antiguo y Nuevo Testamento. Para eso, he escogido el poema Ibtihālāt ("Súplicas") y he entresacado seis figuras: "sordos", "ciega", "senda", "olas", "desierto", "sed" y seis símbolos: "nube", "agua", "espada", "alba", "noche" y "leproso", buscando los precedentes de donde creo que procede el empleo de estos términos. Como apéndice ha sido añadido el poema en árabe, junto con su traducción.
[en] Introduction: The elderly correspond to the most medicalized group in society. Therefore, studies related to the use of medicines are important to improve policies that guarantee comprehensive care. The objective of this study was to investigate the polypharmacy among elderly individuals attending an educational program in the Federal District of Brazil and estimate the prevalence and associated variables. Method: This is a cross-sectional study with 150 elderly individuals whose data were collected in the period from December 2022 to April 2023 by means of telephone calls. Results: The prevalence of polypharmacy was estimated in 18.7%. The variables showing a positive association with polypharmacy were the following: health self-perceived as bad or very bad (PR = 8.9; 95 % CI 4.78 – 16.70), smoking (PR = 2.50; 95 % CI 1.06 – 5.89), systemic arterial hypertension (PR = 3.55; 95 % CI 1.40 – 9.00), diabetes mellitus (PR = 3.46; 95 % CI 1.67 – 7.18), depression (PR = 3.32; 95 %CI 1.58 – 6.75), multimorbidity (PR = 8.97; 95 % CI 1.26 – 64.10) and Charlson Comorbidity Index equal to or greater than 3 (PR = 7.21; 95 % CI 1.14 – 26.17). Conclusions: The prevalence of polypharmacy and associated variables are corroborated by other Brazilian studies. Therefore, it is pointed out that healthcare teams should pay attention to this aspect of geriatric pharmacotherapy to favour the responsible use of medications and yield positive clinical outcomes.

[es] Introducción: Las personas mayores corresponden al grupo más medicalizado de la sociedad. Por lo tanto, los estudios relacionados con el uso de medicamentos son importantes para mejorar las políticas que garanticen una atención integral. El objetivo de este estudio fue investigar la polifarmacia entre adultos mayores que asisten a un programa educativo en el Distrito Federal de Brasil y estimar la prevalencia y variables asociadas. Método: Se trata de un estudio transversal con 150 adultos mayores cuyos datos fueron recolectados en el período de diciembre de 2022 a abril de 2023 mediante llamadas telefónicas. Resultados: La prevalencia de polifarmacia se estimó en 18,7 %. Las variables que mostraron asociación positiva con la polifarmacia fueron las siguientes: salud autopercibida como mala o muy mala (RP = 8,9; IC95 % 4,78 – 16,70), tabaquismo (RP = 2,50; IC95 % 1,06 – 5,89), arterial sistémica hipertensión (RP = 3,55; IC95 % 1,40 – 9,00), diabetes mellitus (RP = 3,46; IC95 % 1,67 – 7,18), depresión (RP = 3,32; IC95 % 1,58 – 6,75), multimorbilidad (RP = 8,97; IC95 % 1,26 – 64,10) e Índice de Comorbilidad de Charlson igual o mayor a 3 (RP = 7,21; IC95 % 1,14 – 26,17). Conclusiones: La prevalencia de polifarmacia y variables asociadas son corroboradas por otros estudios brasileños. Por lo tanto, se señala que los equipos de salud deben prestar atención a este aspecto de la farmacoterapia geriátrica para favorecer el uso responsable de los medicamentos y obtener resultados clínicos positivos.
[en] Foetal brown adipocyte primary cultures undergo proliferation in the presence of IGF-I and al so induce the adipogenic-program related to lipid synthesis and the thermogenicprogram associated with the expression of the uncoupling protein. Moreover, we have recently described an endogenous expression of IGF-I mRNA in brown adipose tissue at day 20 of foetal development and also an increase in the IGF-I receptor mRNA content at the end of the foetal !ife, which runs parallel to the onset of late tissue differentiation. Thus, IGF-I, in an autocrine/paracrine fashion may be a major signal involved in brown adipose tissue development prior to birth.

[es] Los adipocitos marrones fetales de rata son un modelo de células mesenquimales no fibroblásticas que presentan un alto número de receptores de alta afinidad para el IGF-L Estas células responden a IGF-I aumentando la proliferación celular, al mismo tiempo que se diferencian adipogenicamente (lo que conduce a un fenotipo de gotas de grasa multiloculares) y termogénicamente (asociada a la expresión de la proteína desacoplante). Además, hemos detectado la expresión endógena de IGF-I en estas células, lo que sugiere que el IGF-I puede ser una de las señales fisiológicas que están impulsando el desarrollo del tejido adiposo marrón in vivo durante los últimos días de vida fetal. En este sentido, el IGF-I aumenta la tasa de transcripción del gen de la UP y produce la acumulación de su mensajero, aumentando también la vida media del mismo. Esto conduce a un gran aumento en los niveles de proteína desacoplante detectables inmunológicamente. Igualmente, transfecciones transitorias de los adipocitos marrones fetales con el promotor completo del gen de la UP dirigiendo la expresión del gen bacteriano CAT demuestran que el IGF-I transactiva el promotor de la UP. Asimismo, el promotor de la UP se transactiva en ausencia de IGF-I cuando se cotransfectan las células con construcciones de Ras transformante, mientras que la cotransfección de Ras dominante negativo en presencia de IGF-I anula el efecto transactivador del IGF-I sobre el promotor de la UP. Estos resultados proponen un nuevo mecanismo termogénico mediado por IGF-I1ras en los adipocitos marrones fetales de rata.
[en] Throughout this article we focused on analyzing the active participation of Republican Congresswoman Edith Nourse Rogers in the different media of her time. A public figure of his draft was the assumption, and the wait, the appearance of frequency and periodicity in the mainstream media at the time.

[es] A lo largo del presente artículo nos centraremos en analizar la participación activa de la congresista republicana Edith Nourse Rogers en los diferentes medios de comunicación de su época. Una figura pública de su calado era de suponer, y de esperar, que apareciese con cierta frecuencia y periocidad en los principales medios del momento (prensa escrita y emisoras de radio).
[en] The Service-Learning Methodology (LSM) is an educational approach that promotes the construction of a reflexive and meaningful learning offering services to a vulnerable group or cause. The main objective of this paper is to analyse the socio-educational effects that the LSM produces in university students regarding the academic and professional competences, the ethical and civic commitment, and the emotional and personal development. The sample of this study consisted of 22 participants (17 males and 5 females) who belong to the joint Degree in Primary Education and Physical Activity and Sports Science from the Faculty of Educational Sciences and Sports (Melilla Campus, University of Granada). A qualitative approach was employed for the data collection and the data analysis by using a reflective field diary. The results highlight the fact that the participants consider these educational practices as a triple opportunity for the development of the academic and professional competences, it favors the ethical-civic commitment, and the development on an emotional and personal level. In conclusion, the students responsible for developing the LSM consider an enriching and unique experience to be able to implement curricular content with vulnerable groups in need as well as learn to plan with diverse groups of multicultural nature.

[es] La metodología Aprendizaje-Servicio (ApS) es un enfoque educativo que fomenta la construcción de un aprendizaje reflexivo y significativo del alumnado, ofreciendo a la vez un servicio a un colectivo vulnerable o causa. El objetivo del presente estudio es analizar los efectos socioeducativos que la metodología Aprendizaje-Servicio (ApS) produce en el alumnado universitario, a nivel de competencias académico-profesionales, de desarrollo del compromiso ético-cívico con la sociedad y de desarrollo del aprendizaje emocional y personal. La muestra estudiada se compone de un total de 22 participantes, 17 alumnos y 5 alumnas del Doble Grado de Educación Primaria y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte de Melilla (Universidad de Granada). Las técnicas y herramientas utilizadas, tanto para la recogida de datos como para el análisis de la información, han sido de carácter cualitativo mediante diarios reflexivos semanales. Los principales resultados muestran que el alumnado considera estas prácticas educativas como una triple oportunidad para el desarrollo de competencias académico-profesionales, ético-cívicas y personales. Como conclusión, el alumnado responsable de desarrollar el ApS considera una experiencia enriquecedora y única el poder implementar contenido curricular con colectivos necesitados, así como aprender a planificar con diversos grupos de índole multicultural.
[en] An investigation has been carried out to know the different attitudes towards "gender" and their beliefs in undergraduate students of the University of Granada of the Campus of Melilla, if they changes in the function of gender, degree, religion and their practice, political ideology and cultural origin and if there are signs of hostile or benevolent sexism. The methodology used was quantitative, using two validated questionnaires. Women in general, who represent 60.7% of the sample, have less stereotypes and less sexism, specifically Nursing students, Christian, non-practicing, European culture and some left, while men, students Administration and Management Companies, between little and few practitioners of Islam, of Berber origin and with political ideology located in the center, are those who present more stereotypes and more sexist.

[es] Se ha llevado a cabo una investigación para conocer las distintas actitudes que tienen hacia el "género" y sus creencias en los estudiantes de Grado de la Universidad de Granada del Campus de Melilla, si varían en función del género, titulación, religión y práctica, ideología política y origen cultural y si hay indicios de sexismo hostil o benévolo. La metodología utilizada ha sido de carácter cuantitativo, utilizando dos cuestionarios validados. Las mujeres en general, que representan el 60.7% de la muestra, presentan menos estereotipos y menos sexismo, en concreto las estudiantes de Enfermería, cristianas, nada practicantes, de cultura europea y algo de izquierdas, mientras que los hombres, estudiantes de Administración y Dirección de Empresas, entre bastante y poco practicantes del islam, de origen bereber y con ideología política ubicada en el centro, son los que presentan más estereotipos y más sexistas.
[en] Critical approach to tbe third part of Chapter 1 of Ṭawāḥīn Bayrūt (T. Y. ʿAwwād). The fragment is one of de most important parts of tbat novel in order to understand all tbe story whose chief meaning is its ralation with prophetique or oniric genre and its symbolic values.

[es] Aproximación a la tercera parte del capítulo primero de la obra Ṭawāḥīn Bayrūt de T. Y. ʿAwwād. Este fragmento es fundamental para la comprensión de toda la novela y, especialmente, de un modo de literatura que puede calificarse de género profético o de género onírico, con especial atención a los aspectos simbólicos del relato.
[en] In recent decades, different educational institutions have made a clear commitment to improving the quality of education. There are different elements to consider and which have an impact on the improvement of this quality within a Higher Education institution. The literature, both nationally and internationally, highlights the importance of leadership as well as the key role of ICT in the teaching-learning process as the starting point for e-leadership. Against this background, this paper analyses the case of the Faculty of Education of the UNIR [International University of La Rioja], focusing on understanding the degree of influence that pedagogical leadership has on the improvement of the quality of higher education institutions in online environments. It is based on a descriptive and quantitative methodology, through the application of the VAL-ED questionnaire, translated into Spanish and adapted to the university context, and the analysis of the different indicators of the quality system of the institution itself. It demonstrates that the pedagogical leadership of the leadership team has an impact on the quality of the institution and on the perceptions of the main interest groups, especially students, teaching and research staff, and administrative and management staff.

[es] En las últimas décadas, las diferentes instituciones docentes han hecho una clara apuesta por la mejora de la calidad educativa. Son diferentes los elementos a considerar y que inciden en la mejora de dicha calidad dentro de una institución de educación superior. Tanto la literatura nacional como la internacional destacan la relevancia del liderazgo, sin obviar el importante papel que tienen las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje, puesto que esta realidad supone el punto de partida del liderazgo electrónico. Desde estos antecedentes, se plantea una investigación contextualizada en la Facultad de Educación de la UNIR centrada en conocer el grado de influencia que ejerce el liderazgo pedagógico en la mejora de la calidad de las instituciones de educación superior ejemplificado en el caso de la UNIR. Se parte de una metodología descriptiva y de corte cuantitativo mediante la aplicación del cuestionario VAL-ED, traducido al español y adaptado al contexto universitario, y el análisis de los diferentes indicadores del sistema de calidad de la propia universidad. Se evidencia que el liderazgo pedagógico de los directivos incide en la calidad de la institución y en las percepciones que tienen de la misma los principales grupos de interés, especialmente estudiantes, personal docente e investigador y personal de administración y gestión.
[en] This article addresses the study of the theory of frame semantics applied to heritage access. Based on the conception proposed by cognitive linguistics of the semantic framework as a tool for understanding, we present a study that explores the possibilities of this instrument as a catalyst for processes of teaching-learning of heritage. Taking into account the features of the a/r/tographic approach, the study is organized as a visual art practice in which research, education, and artistic creation are presented as simultaneous actions that feed back on each other. In such a way that the process and the resulting images are themselves an object of analysis, a research instrument and an educational proposal

[es] El presente artículo aborda el estudio de la teoría de marcos semánticos aplicada al acceso patrimonio. Partiendo de la concepción propuesta por la lingüística cognitiva del marco semántico como una herramienta para la comprensión, presentamos un estudio que explora las posibilidades de este instrumento como catalizador de los procesos de enseñanza-aprendizaje al patrimonio. Atendiendo a las características del enfoque a/r/tográfico, el estudio se organiza como una práctica artístico-visual en la que investigación, educación y creación artística se presentan como acciones simultáneas que se retroalimentan, de tal modo que el proceso y las imágenes resultantes son en sí mismas objeto de análisis, instrumento de investigación y propuesta educativa.
[en] The aim of the present paper is to investigate intergenerational variation in the realization of interdental fricatives among speakers of Berkani Arabic, a variety spoken in north-eastern Morocco. Our survey is based on data gathered during fieldwork in the city of Berkane in December 2019. It is well known that, unlike mainstream Moroccan dialects, some varieties in the far north-east have retained old interdental fricatives to this day. Yet it seems that these phonemes are slowly fading or have already disappeared in some of the aforementioned vernaculars. This is the case, for instance, in the western division of the Huwwāṛa tribe and in the city of Oujda, respectively. As regards the city of Berkane, a preliminary analysis of our data indicates an almost complete loss of the voiceless interdental /ṯ/ and the voiced interdental /ḏ/. Conversely, instances displaying a voiced pharyngealized /ḏ̣/ are abundant in the speech of our informants, even if this sound is seemingly in free variation with its dental counterpart /ḍ/. Interestingly, this phonetic variation seems to be related to the age of the speaker. Thus, the number of occurrences of /ḏ̣/ is higher among middle-aged and older individuals. Such a finding could be indicative of the regression of /ḏ̣/ in the speech of young Berkanis, which may be due to a process of convergence towards the mainstream varieties of Moroccan Arabic. The abandonment of other local features would seem to support this supposition.

[es] Este artículo tiene por objetivo investigar la variación intergeneracional que afecta a las fricativas interdentales en el dialecto árabe de Berkane (noreste de Marruecos). Nuestro estudio se basa en datos recopilados en Berkane durante una estancia realizada en diciembre de 2019. Es bien sabido que, a diferencia de los principales dialectos marroquíes, algunas variedades habladas en la región nororiental han preservado las fricativas interdentales hasta hoy día. No obstante, parece que los fonemas en cuestión se están perdiendo o han desaparecido ya en algunas de estas variedades vernáculas. Este es el caso del dialecto hablado por la fracción occidental de los Huwwāṛa o el de la ciudad de Oujda. En cuanto a Berkane, el análisis preliminar de nuestros datos apunta a la pérdida total de la interdental sorda /ṯ/ y de la interdental sonora /ḏ/. En cambio, los ejemplos de la faringalizada sorda /ḏ̣/ son numerosos en el habla de nuestros informantes, alternando a veces con su correspondiente dental /ḍ/. La variación fonética en cuestión parece estar relacionada con la edad del hablante. Es así que /ḏ̣/ es más frecuente en hablantes de mediana edad y en los más mayores. Semejante hallazgo indicaría que la variante /ḏ̣/ se encuentra en regresión en el habla de los jóvenes berkaníes, lo cual se debería a un proceso de convergencia hacia las principales variedades de árabe marroquí. El abandono de otros rasgos del dialecto local vendría a confirmar esta conjetura.
[en] The political system, businesses and consumers share the responsibility in the problems that the use of energy resources generates. From the perspective of Education of the consumer and user, the search for solutions needs us to augment the social participation of the citizens and include in their training the skill to act on functional and structural problems in the consumer society.

[es] Sistema político, empresas y consumidores comparten responsabilidades en los problemas que el uso de los recursos energéticos generan. Desde la perspectiva de la Educación del Consumidor y Usuario, la búsqueda de soluciones requiere incrementar la participación social de los ciudadanos e incluir en su formación la capacidad de actuar sobre los problemas funcionales y estructurales de la sociedad de consumo.
[en] Lucía Puenzo, born in 1976, has been very successful in her forays into both literature and film. Although she has received better acknowledgement for her feature films (XXY, The Fish Child, The German Doctor), Puenzo has published six novels, two of which were adapted to film by herself (The Fish Child and The German Doctor). The novels, even more than the movies, express a questioning view of neoliberal policies in Argentina and the role of the mass media as well. Her books and films insistently deal with gender issues, like intersexuality, hegemonic masculinities and the normative family, patriarchal violence against women and against native Americans, and various forms of sexual abuse. Lucía Puenzo's works propose new constellations of meaning for contemporary subjectivities. The following text offers a panoramic view of Puenzo's novels based on three central thematic axes: family constellations, dissident forms of sexuality, new patterns for realism in literature.

[es] Lucía Puenzo, nacida en 1976, ha incursionado con maestría tanto en la literatura como en el cine. Si bien ha recibido mayor reconocimiento por sus largometrajes (XXY, El niño pez, Wakolda o El médico alemán), Puenzo lleva publicadas seis novelas, dos de las cuales fueron adaptadas al cine por ella misma (El niño pez y Wakolda). Las novelas, aún más que las películas, se proponen como una crítica ácida a las políticas neoliberales en la Argentina y al rol de los medios masivos de comunicación. Sus obras presentan de manera insistente problematizaciones de género de diversa índole. Incluye desde una posición militante por el respeto hacia la intersexualidad en su película XXY, hasta la revisión de las masculinidades, el desguace de la familia normativa, la configuración de familias alternativas, los cuestionamientos a la violencia patriarcal contra las mujeres y la subalternización de los pueblos originarios, así como diversas formas de abuso sexual. El siguiente texto se propone ofrecer una mirada panorámica sobre las novelas a partir de tres ejes temáticos considerados centrales en su obra: constelaciones familiares, formas disidentes de lo sexoafectivo, nuevos modos del realismo en la literatura.