[es] RESUMEN: Analizar el efecto moderador del desarrollo y su asociación con el apoyo social, recibido de padres y de amigos, y en el nivel de actividad física de adolescentes. Estudio transversal con una muestra representativa de 855 adolescentes (54% mujeres), de SãoJosé dos Pinhais-PR. Los adolescentes reportaron la frecuencia semanal de diferentes tipos de apoyo social recibido para realizar actividad física, el cual fue clasificado en tres categorías ("nunca", "a veces", "siempre"). También fue computado un puntaje de apoyo social, proveniente de cada fuente y clasificado en tres categorías ("bajo", "intermedio", "alto"). La actividad física moderada a vigorosa en tiempo libre, fue evaluada con un cuestionario y clasificado con un puntaje de ≥300 min/sem. La etapa de desarrolho, fue autoevaluada por el participantes con ayuda de fotos de adolescentes clasificados en "púberes" y "pos-púberes". Las asociaciones fueron probadas con regresiones de Poisson no STATA 12. La prevalencia de actividad física fue de 21,6%. Se presentó apoyo de los padres "a veces" (RP: 2,51; IC95%: 1,42-4,44) y "siempre" (RP: 4,60; IC95%: 2,10-10,10) en las actividades y fue positivamente asociado con la actividad física de los adolescentes y púberes. Existe un refuerzo positivo para realizar las actividades si ("siempre") hay apoyo y fue positivamente asociado al desenlace de los adolescentes pos-púberes (RP: 2,60; IC95%: 1,01-6,71). Si los amigos "siempre" asisten a las actividades (RP: 2,39; IC95%: 1,01-5,76), o un puntaje "intermedio" (RP: 2,13; IC95%: 1,28-3,58) y "elevado" (RP: 1,91; IC95%: 1,11-3,28) de apoyo de las actividades fueron positivamente asociados con la actividad física de los adolescentes púberes. El desarrollo tuvo un efecto moderador en la asociación entre el apoyo social y la actividad física.

[pt] RESUMO: Analisar o efeito moderador da maturação na associação entre o apoio social, recebido dos pais e dos amigos, no nível de atividade física de adolescentes. Estudo transversal realizado em 2014 com amostra representativa de 855 adolescentes (54% meninas) da rede pública de ensino de São José dos Pinhais-PR. Os adolescentes reportaram a frequência semanal que receberam diferentes tipos de apoio social para a atividade física, o qual foi classificado em três categorias ("nunca", "às vezes", "sempre"). Também foi computado o escore de apoio social, proveniente de cada fonte, e classificado em tercis ("baixo", "intermediário", "elevado"). A atividade física moderada a vigorosa no lazer foi avaliada com questionário válido e o escore classificado em ≥300 min/sem. A maturação foi autoavaliado pela pilosidade púbica por fotos e classificada em "púberes" e "pós-púberes". As associações foram testadas com a regressão de Poisson no STATA 14. O fato dos pais "as vezes" (RP: 2,51; IC95%: 1,42-4,44) ou "sempre" (RP: 4,60; IC95%: 2,10-10,10) assistirem as atividades foi positivamente associado com a atividade física dos adolescentes púberes. Enquanto o reforço positivo para as atividades ("sempre" comentarem) foi positivamente associado ao desfecho em adolescentes pós-púberes (RP: 2,60; IC95%: 1,01-6,71). O fato dos amigos "sempre" assistirem as atividades (RP: 2,39; IC95%: 1,01-5,76), o escore "intermediário" (RP: 2,13; IC95%: 1,28-3,58) e "elevado" (RP: 1,91; IC95%: 1,11-3,28) de apoio deles foram positivamente associados com a atividade física dos adolescentes púberes. A maturação apresenta efeito moderador na associação entre o apoio social e a atividade física.