BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The main purpose of the present study was to examine the effect of regular physical activity and physical self-concept on the perception of psychological well-being in women Mexican university students using structural equation modeling. A total of 532 women Mexican university students aged 18-26 years old completed the International Physical Activity Questionnaire, Modified Questionnaire of Physical Self-concept and Psychological Well-Being Scales. The results of the structural equation modeling showed that the practice of physical activity, through motor competency-physical attractiveness, has an indirect positive effect on the perception of psychological well-being in the dimension of self-acceptance and this in turn has a direct positive effect on personal growth. The proposed model obtains a satisfactory fit, accounting for 43% of the variance in perception of psychological well-being in the dimension of personal growth (variable criteria).

[es] El objetivo principal del presente estudio fue examinar el efecto de la práctica regular de actividad física y el autoconcepto físico sobre la percepción de bienestar psicológico en estudiantes universitarias mexicanas mediante un modelo de ecuaciones estructurales. Un total de 532 mujeres universitarias mexicanas de 18-26 años de edad cumplimentaron el Cuestionario Internacional de Actividad Física, el Cuestionario de Autoconcepto Físico Modificado y las Escalas de Bienestar Psicológico. Los resultados del modelo de ecuaciones estructurales mostraron que la práctica de actividad física, a través de la competencia motora-atractivo físico, tiene un efecto indirecto positivo sobre la percepción de bienestar psicológico en la dimensión de autoaceptación y ésta a su vez ejerce un efecto directo positivo sobre el crecimiento personal. El modelo propuesto obtiene un ajuste satisfactorio, explicando el 43% de la varianza en la percepción de bienestar psicológico en la dimensión de crecimiento personal (variable criterio).
[en] Modelling has become mandatory in the school curricula in many countries across the globe, often without providing teachers the training needed to address this challenge. With a qualitative case study, we analyzed the tasks designed by secondary mathematics pre-service teachers. We recognized how participants manage their knowledge for teaching modelling in the absence of training. Elements of knowledge for teaching such as translation between languages, recognizing unknown data, covariation, and usefulness of representations for understanding and solving problems, were identified. Our results also reveal that future teachers have a tendency to create word problems when first attempting to teach modelling.

[es] El modelado se ha vuelto obligatorio en los programas de estudio de muchos países, a menudo sin brindar a los profesores la capacitación necesaria para abordar este desafío. Mediante un estudio cualitativo, analizamos las tareas diseñadas por futuros profesores de matemáticas de secundaria. Identificamos cómo movilizan sus conocimientos para enseñar modelación en ausencia de formación para ello, elementos como traducción entre lenguajes, reconocimiento de datos desconocidos, covariación y uso de representaciones para la comprensión y resolución de problemas, fueron identificados. Los resultados también revelan que los participantes tienden a crear problemas verbales cuando intentan enseñar modelación por primera vez.
[en] This paper attempts to reconstruct the use made by Laurent Binet's most classical pattern of historical fiction and historiography to propose an uchronia tale in a another world' scenario, where civilizations encounter occurs in a different way. Adopting uchronia as its basis, his novel Civilizations is analyzed in the light of current literary and historiographic approaches, as its nuanced plot spins at a multidimensional scale, to reveal also an original and genuine questioning about literature itself.

[es] Sirviéndose de las formas más clásicas del género histórico y de la escritura histórica, en perfecta sintonía, Laurent Binet construye un relato ucrónico y simbólico de lo que hubiera podido ser otro encuentro entre las civilizaciones originarias americanas y las europeas. Al partir de una base ucrónica, se examina la novela Civilizations desde una perspectiva literaria, pero también historicista para deshilar las implicaciones del enfoque de Binet, que sitúa sus giros argumentales en un plano multidimensional, a la par que original en el devenir de la literatura en sí.
[en] This paper shows an exploratory study of mathematicalenculturation by Ethnomathematical Microprojects with pre-service teachers of Primary Education. The aim is to analyze how the teachers understand mathematical concepts when they study a cultural sign as folk dances. For it, the relationships those establish between school mathematics and the context of dance are described, by means of ethics and emic perspectives, characteristics of ethnographic research. From universal mathematical activities asto locate, to measure and to design, observations of preservice teachers report the use of measurement and plane geometry to describe the dance, leading to training situations that help deepening on these geometric concepts.

[es] Este artículo presenta un estudio exploratorio de enculturación matemática mediante Microproyectos Etnomatemáticos con futuros maestros de primaria. El objetivo es analizar cómo aquellos comprenden conceptos matemáticos cuando estudian un signo cultural como las danzas folclóricas. Para ello se describen las relaciones que establecen los futuros maestros entre la matemática escolar y el contexto del baile, estudiando las perspectivas ética y émica, características de las investigaciones etnográficas. A partir de las actividades matemáticas universales de localizar, medir y diseñar, las observaciones de los futuros maestros manifiestan el empleo de la medición y de la geometría plana para describir la danza, dando lugar a situaciones formativas que ayudan a profundizar sobre estos conceptos geométricos.
[en] The purpose of this article is to analyze the development of coeducational plans in Early Childhood Education in the Basque Country. For this, it will use the social representations that the educational community has on this matter, and particularly the teaching staff, in order to investigate the achievements and difficulties that this process entails. In order to achieve this goal, we will examine issues such as the different conceptions of coeducation, the level of implementation of coeducational plans, the attitudes of teachers towards these innovations, activities and didactic materials used to this end, etc. through 9 interviews and 6 discussion groups (34 members). As a result, different conceptions of coeducation and different realities regarding its development in the classroom have been tested, where the personal factor and the will of the teaching staff is decisive. Therefore, the path taken in coeducation is incipient and much remains to be done to make it a reality in our classrooms that transcends personal initiatives and isolated coeducational activities referred to symbolic days.

[es] El presente artículo tiene por objeto analizar el desarrollo de los planes coeducativos en Educación Infantil en el País Vasco. Para ello recurrirá a las representaciones sociales que sobre esta materia tiene la comunidad educativa, y particularmente el profesorado, para así indagar en los logros y las dificultades que este proceso entraña. En la consecución de este fin y mediante el método de entrevista dirigido a 9 personas y 6 grupos de discusión (34 participantes), se examinarán cuestiones como las diferentes concepciones sobre la coeducación existentes, el nivel de implantación de los planes coeducativos en las Escuelas Infantiles, las actitudes del profesorado hacia estas innovaciones, actividades y materiales didácticos empleados a este fin, etc. Así se han confrontado diferentes concepciones sobre la coeducación y diferentes realidades en cuanto a su desarrollo en las aulas, donde el factor personal y la voluntad del profesorado es determinante. Por ello el camino recorrido en materia coeducativa es incipiente y queda mucho por hacer para que sea una realidad en nuestras aulas que trascienda iniciativas personales y actuaciones coeducativas aisladas y referidas a días simbólicos señalados.
[en] Less known than saint Teresa of Avila or saint Ignatius of Loyola, the study of saint Thomas of Villanova's sanctification is a way to approach the link between sanctity and politics in the seventeenth-century. The canonization of this Augustine of the sixteenth-century, archbishop of Valencia at the end of his life, was proclaimed at Saint Peter of Rome on 1658, Nov. 1st. The Spanish Crown, under Philip III (1598-1621) and Philip IV (1621-1665), was a major actor of the construction of his sanctity. We will study the different steps followed by the definition of saint Thomas as a model of alms-giving saint, from 1618, date of his beatification, to 1658. For that, we will use an unprecedented documentation, especially the correspondence between the requesters (the town and the reign of Valencia, the order of Saint Augustine) and the King Philip IV, which is kept in the Archivo de la Corona de Aragón, as well as some paintings produced in the second half of the seventeenth-century. We will underline the part played by the General Procurator of the cause, the Augustinian Buenaventura Fúster de Ribera, who took over from Miguel Salón, first Procurator of the cause of beatification, and author of saint Thomas' first hagiography. We will also study the link between the triumph of the Hispanic Monarchy at stake with this canonization and, just a year later, the enormous defeat that represented for the Spanish Crown the signature of the famous Peace of the Pyrenees with the French Monarchy in Nov. 1659.

[es] Menos conocido que santa Teresa o san Ignacio de Loyola, el estudio de la santificación de santo Tomás de Villanueva permite abordar la cuestión de la relación entre santidad y política en el siglo XVII. La canonización de este agustino del siglo XVI, arzobispo de Valencia al final de su vida, fue proclamada en San Pedro de Roma el 1 de noviembre de 1658. La Corona española, bajo Felipe III (1598-1621) y Felipe IV (1621-1665), intervino poderosamente en la construcción de su santidad. Estudiaremos las distintas etapas de su definición como santo limosnero, desde 1618, fecha de su beatificación, hasta 1658. Utilizaremos una documentación nunca explotada, especialmente la correspondencia entre los solicitantes (la ciudad y el reino de Valencia, la orden agustiniana) y Felipe IV, conservada en el Archivo de la Corona de Aragón, así como unas pinturas realizadas en la segunda mitad del siglo XVII. A través de ella se pergeña el papel determinante del procurador general de la causa, el agustino Buenaventura Fúster de Ribera, quien tomó el relevo de Miguel Salón, primer procurador y autor de la primera hagiografía del santo. También estudiaremos el vínculo entre el triunfo que representó esta canonización para la Monarquía hispánica y el descomunal fracaso que experimentó la Corona de España tan sólo un año más tarde con la firma de la Paz de los Pirineos con la Monarquía francesa, en noviembre de 1659.
[en] The process of health, illness and medical attention is universal, it operates in all societies and it consists not only of representations and practices, but also of particular knowledge used to combat anxiety and suffering. Here I describe the concepts, knowledge, and representations of gypsy groups as an object of anthropological analysis. In this case, I take as referent a group of catalan Gypsies, self designated Calós, from Mataró (Barcelona). I explain their particular vision of health and illness, as well as their views on the health assistance institution.

[es] El proceso de salud, enfermedad y atención es universal, opera en toda sociedad y consta no sólo de representaciones y prácticas, sino de saberes particulares para hacer frente a las angustias y sufrimientos. Mi tentativa es mostrar los conceptos, conocimientos y representaciones de los grupos gitanos, objeto del análisis antropológico. En este caso, tomo como referente a un grupo de gitanos catalanes, autodenominados calós, de Mataró (Barcelona), para explicitar su visión particular acerca de la salud y la enfermedad, así como su gestión ante el aparato asistencial.
[en] Globalization has contributed to the development of the international adoption programme between China and Spain. In 2004, China became the second largest adoption donor in the world. Social studies on this topic continue to focus on the receiving country of the adoptees. This article examines the importance of taking into account the origin country as well as the receiving one when exploring the historical and cultural attitudes towards the different characteristics that materialize what I propose to call the field of transnational adoption.

[es] La globalización ha contribuido al desarrollo del programa de adopción internacional entre China y España, convirtiéndose en 2004 en el segundo itinerario adoptivo más relevante del mundo. Los estudios sociales al respeto mantienen el foco de atención en el país que recibe a los menores adoptados, sin embargo, este artículo examina la importancia de tener en cuenta tanto el país de origen cómo el de destino a la hora de explorar las actitudes históricas y culturales hacia los diversos aspectos que conforman lo que propongo definir cómo el campo adoptivo transnacional.
[en] Physics, in its vocation for continuous improvement, updates itself when its scheme of work becomes anachronistic. This is the case of the redefinition by the International Bureau of Weights and Measures of the basic units of measurement of the I.S. for 2019 in terms of five fundamental physical constants, gaining universal character without anthropocentric arbitrariness. This paper proposes a figuration of the basic units concerned in terms of the chosen physical constants. This can help to recognise the order of magnitude of a numerical result of a physical quantity and to become aware of the sense of scale.

[es] La Física, en su vocación de mejora continua, se actualiza cuando su esquema de trabajo resulta anacrónico. Este es el caso de la redefinición por parte de la Oficina Internacional de Pesas y Medidas de las unidades de medida básicas del S.I. para 2019 en términos de cinco constantes físicas fundamentales, ganando carácter universal sin arbitrariedades antropocéntricas. En este trabajo se propone una figuración de las unidades básicas afectadas en términos de las constantes físicas elegidas. Esto puede ayudar a reconocer el orden de magnitud de un resultado numérico de una magnitud física y tomar conciencia del sentido de escala.
[en] This chapter analyzes the employment of literary manoeuvres related to Crime Fiction in the short story "Un hombre muerto a puntapiés", by the Ecuadorean writer Pablo Palacio. This work aims to identify the parodical recreation of this genre by Palacio.

[es] Este texto analiza el empleo de los mecanismos literarios del género policial empleados en el cuento "Un hombre muerto a puntapiés", del narrador ecuatoriano Pablo Palacio. El objetivo es identificar la parodización del estilo detectivesco en Palacio.
[en] The Guanajuato mining-metallurgical industry in the 18th century required the participation of broad sectors of society, including women, especially after the great increase in the production of precious metals in the second half of the century. However, they are the great absentees of Mexican historiography despite the fact that they inserted themselves in various spaces of that industry, some as owners of mines, haciendas of benefits and ditchers, others as metal rescuers. Thus, based on the trajectory of two mining businesswomen who own different types of assets, whose preservation forced them to carry out multiple transactions and maintain a close relationship with other entrepreneurs, I intend to show their entrepreneurial capacity to manage their companies.

[es] La industria minero-metalúrgica de Guanajuato del siglo XVIII exigió la participación de amplios sectores de la sociedad, incluyendo las mujeres, sobre todo, a partir del gran incremento de la producción de metales preciosos de la segunda mitad del siglo. Sin embargo, ellas son las grandes ausentes de la historiografía mexicana a pesar de que se insertaron en diversos espacios de esa industria, algunas como poseedoras de minas, haciendas de beneficio y zangarros, otras como rescatadoras de metales. A partir de la trayectoria de dos empresarias mineras propietarias de distinto tipo de bienes, cuya conservación las obligó a realizar múltiples transacciones y mantener una estrecha relación con otros empresarios, pretendo mostrar su capacidad empresarial para administrar sus empresas.
[en] The relationship between 'uniformity' and 'diversity' has been an important front in the debates about the processes of Europeanisation at the general level. This has happened in relation to the way in which the European Union has managed both unity and diversity. The particular dimensions of this management are often relevant, one of which directly affects the field of higher education. This article aims to address the identity politics of the Balkan region and their compatibility with European uniformingprocesses. This work discusses some of the significant difficulties presented by the Bologna Process and pays special attention to the voices that deal with this issue in the relevant Western Balkan countries. The results obtained from the analysis show the relevance of the ethical dimensions of knowledge as opposed to the mere pursuit of growth.

[es] La relación entre "uniformidad" y "diversidad" ha sido un frente importante en los debates sobre los procesos de europeización a nivel general. Esto ha ocurrido en relación con la forma en que la Unión Europea ha gestionado tanto la unidad como la diversidad. Las dimensiones particulares de esta gestión son a menudo relevantes, y una de ellas afecta directamente al ámbito de la educación superior. Este artículo pretende abordar las políticas identitarias particulares de la región de los Balcanes y su compatibilidad con los procesos de uniformización europeos. Este trabajo analiza algunas de las dificultades significativas que presenta el Proceso de Bolonia y prestar especial atención a las voces que se ocupan de esta cuestión en los países interesados de los Balcanes Occidentales. Los resultados obtenidos del análisis muestran la relevancia de las dimensiones éticas del conocimiento frente a la mera búsqueda del crecimiento.
[en] This article highlights some of the results of research on university student collective opinions. Specifically, we try to analyze the aspects of university life in which students are involved and how can university life affect their future career and teacher's activity. A questionnaire was conducted to 1082 students of the University of Seville, from the results it should be pointed out that the aspects most valued by students are discussions of issues after lectures, case studies, project work and discussions. Which has attracted less interest is the explanation of topics by students. Resources most valued are experts who visit their classrooms, well equipped laboratories and other latest resources such as online platforms. According to the evaluation, students consider the teacher should explain precisely the evaluation criteria that will be used, assesss knowledge through test and class works should also contribute to raise their marks. They express a special interest to be evaluated through the attention paid during the year. The results obtained indicate the importance they attach to teacher's activity, low participation, characteristics of good teacher, how to be at university and what is their compromise as students.

[es] En este artículo se presentan resultados obtenidos en la investigación sobre las expectativas del colectivo estudiantil universitario. Concretamente, se han analizado aspectos de la vida universitaria en los que están implicados y que pueden afectar a su formación curricular y a la actividad docente. Las aportaciones de los estudiantes han sido recogidas a través de un cuestionario aplicado a 1082 discentes de la Universidad de Sevilla, de los resultados se puede destacar que de las estrategias de enseñanza y metodología, las más valoradas por los estudiantes universitarios son las discusiones de los temas una vez expuesta la lección magistral, estudios de casos, trabajo por proyectos y debates. La que menor interés ha suscitado es la explicación de los temas por los estudiantes. Los recursos de enseñanza mejor valorados son la visita de expertos a sus aulas, laboratorios bien dotados y recursos más modernos como la utilización de plataformas on line. Atendiendo a la evaluación estiman que el profesor debe explicar con precisión los criterios de evaluación que va a utilizar, evaluar los conocimientos mediante examen y los trabajos deben contribuir a subir la nota. Manifestando especial interés porque el profesor evalúe la atención mostrada por la asignatura durante el curso; por lo que los resultados obtenidos ponen de manifiesto la importancia que le conceden a la docencia, la baja participación, características del buen docente y un modo de entender sobre qué implica ser estudiante y estar en la Universidad.
[en] The main aim of this paper is the application of recent meth-odological developments in order to write adequately the results section of research papers, particularly in the field of Psychology and other behav-ioural sciences. Thus, we illustrate some general issues about how the in-formation should be summarized, emphasizing the need to explain in de-tail the choice of the error measure. The second part of the paper intro-duces more specific issues, as the adaptation of the error variability with reference to two parameters: the research design and the degree of gener-alization of the research hypothesis. This paper concludes with an applied example of the above issues, including some brief remarks about the way to add error bars to figures and graphics using a spread sheet program (i.e. Microsoft Excel©).

[es] El objetivo principal será la aplicación de desarrollos metodológicos recientes de cara a la adecuada elaboración del apartado de resultados propio de los artículos de investigación, atendiendo especialmente al campo de la Psicología y disciplinas comportamentales afines. Para ello, se exponen las generalidades sobre el resumen de información, resaltando especialmente la explicación detallada sobre la elección de la medida de error. En una segunda parte se presentan aspectos más específicos, discutiendo con detenimiento la adaptación de la medida de variabilidad error en función de dos parámetros básicos: el tipo de diseño de investigación y el grado de generalidad de la hipótesis de investigación. El trabajo se cierra con un ejemplo de aplicación de los conceptos expuestos con unos breves apuntes sobre la forma de agregar barras de error a los gráficos a partir de un programa de Hoja de Cálculo, como Microsoft Excel©.