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[en] Abstract Our lecture is intended to qualify the deterministic interpretations of Marx's work, the Capital, who advocates the idea of an inevitable collapse of the capitalist system based on the "law of the falling tendency of the rate of profit 'made by Marx in the third book of the Capital. Thus, following this interpretation, we will use this theory to explain the inherent nature of the crisis of the capitalist system of production, while taking into consideration the limitations and criticisms that such law has in the various currents of Marxist thought.

[es] Resumen Nuestra comunicación pretende matizar las interpretaciones deterministas de El Capital de Marx, que defienden la idea de un colapso inevitable del capitalismo recurriendo para ello a la "ley de la caída tendencial de la tasa de ganancia" formulada por Marx en el libro tercero de El Capital. Frente a este tipo de lecturas vamos a usar la mencionada ley para explicar el carácter consustancial de las crisis al modo de producción capitalista, pero mostrando al mismo tiempo los límites y las críticas que semejante ley ha recibido dentro de las distintas corrientes del pensamiento marxista.
[en] Several studies have shown that personality self-reports may be affected by response biases, and that this may have consequences on their factor structure, especially in samples with little education or in adolescents. The current study aims to understand the effect of social desirability and acquiescence on the factor structure of three questionnaires based on the Five Factor Model of personality: the Big Five Inventory, the Five Factor Personality Inventory and the Overall Personality Assessment Scale. The data was analysed using a new method that removes the effects of both so- cial desirability and acquiescence from the inter-item correlation matrix used for factor analysis. These effects were assessed in a sample of 392 university students, which contained no individuals with low educational levels, children or adolescents. The results showed that, even in samples with no individuals with low educational levels, controlling for social desir- ability and acquiescence led to a simpler factor structure that is more con- gruent with the theoretical solution expected from the five factor model. It also seems that in the domain of inventories based upon the five factor model, this effect may be specially due to acquiescence.

[es] Diversos estudios muestran que los tests de personalidad pue- den verse afectados por los sesgos de respuesta, lo que puede tener conse- cuencias en su estructura factorial, especialmente en muestras con bajo ni- vel educativo o adolescentes. El objetivo del presente estudio consiste en determinar cuál es el efecto de la deseabilidad social y la aquiescencia en la estructura factorial de tres cuestionarios basados en el modelo de los Cinco Grandes factores de personalidad: Big Five Inventory, Five Factor Persona- lity Inventory y Overall Personality Assessment Scale. Los datos se analiza- ron a partir de un nuevo método que elimina los efectos de la deseabilidad social y la aquiescencia de la matriz de correlaciones inter-item utilizada en el análisis factorial. La muestra está compuesta por 392 estudiantes universi- tarios, por lo que no incluye individuos con bajo nivel educativo, niños o adolescentes. Los resultados indican que, incluso en muestras sin individuos con bajo nivel educativo, controlar la deseabilidad social y la aquiescencia da lugar a una estructura factorial más simple y congruente con la solución teórica esperada a partir del modelo de los Cinco Grandes. Además, los re- sultados sugieren que en los tests basados en este modelo, este efecto pue- de ser debido especialmente a la aquiescencia.
[en] Online simulation is transforming healthcare education by providing an immersive and meaningful virtual environment for the development of technical and non-technical skills. This unique case study investigates the SIMOONS virtual simulation platform in the context of non-technical skills training for diverse healthcare professionals. The platform's functionalities, didactic specifics of online simulation, and the results in terms of participants' reactions and learning perception in the eTEAMS program are detailed, a cross-sectional program for healthcare education focused on improving non-technical skills. Results demonstrate that SIMOONS offers an effective alternative for recreating virtual learning environments with virtual patients. Additionally, participants emphasize that virtual simulation provides safe and participatory learning, comparable to face-to-face learning, allowing for effective feedback for transfer to clinical practice.

[es] La simulación virtual está transformando la educación sanitaria especializada al proporcionar un entorno virtual inmersivo y significativo para el desarrollo de habilidades técnicas y no técnicas. Este estudio de caso único investiga la plataforma de simulación virtual SIMOONS en el contexto del entrenamiento de habilidades no técnicas para profesionales sanitarios diversos. Se detallan las funcionalidades de la plataforma, las especificidades didácticas de la simulación virtual y los resultados obtenidos en términos de reacción y percepción del aprendizaje por parte de los participantes del programa eTEAMS, un programa transversal de educación sanitaria especializada centrado en la mejora de las habilidades no técnicas. Los hallazgos muestran que SIMOONS ofrece una alternativa efectiva para recrear entornos virtuales de aprendizaje simulados con pacientes virtuales. Además, los participantes destacan que la simulación virtual brinda un aprendizaje seguro y participativo, equiparable al aprendizaje presencial, permitiendo una retroalimentación efectiva para la transferencia a la práctica clínica.
[en] Texto abstract: "The present work analyzes the figure of the lifting of the veil in a particular procedural stage: the moment that creditor intends to request the enforcement order when the condemned party has not fulfilled the content of the judgment. To find out who has the passive legal standing needed to be party in the enforcement procedure, we should check, first, if the veil was raised in the declarative procedure or not. And if not, if the fraudulent conduct (which justifies lifting the veil) as performed after the judgment or, on the contrary, it was already taking place pendentem litem. The solution to how to proceed in each case will be found here".

[es] Texto resumen: En el presente trabajo se analiza la figura del levantamiento del velo en un estadio procesal particular: el momento en que se pretende solicitar el despacho de la ejecución al no haber cumplido la parte condenada con el contenido de la sentencia. Para saber quién ostenta la legitimación pasiva necesaria para ser parte en la ejecución debemos comprobar, en primer lugar, si el velo fue levantado en el proceso declarativo o no. Y en caso negativo, si la conducta fraudulenta (que justifica levantar el velo) fue realizada tras el dictado de la sentencia o, por el contrario, ya se estaba produciendo pendentem litem. La solución a cómo se ha de proceder en cada caso la encontrarán aquí.
[en] Contemporary studies of Chief Financial Officers (CFO) paint a picture of the role pre-1960 as being reflective of a more transactional one. Historical research sheds some doubt on this, and tends not to separate the role from its occupier. We provide an analysis of such a role in a large brewery from about 1920 to 1945. Drawing on the concept of position-practices, our results suggest that a CFO-predecessor role was informed by existing position-practices, which are separately identifiable from the occupier of the role itself. Some of the position-practices are recognizable in contemporary CFO roles. Importantly, focusing on the role as opposed to the occupier, gives our study potential to more broadly inform future research on the contemporary role.

[es] Los estudios contemporáneos sobre la figura del "director financiero" (Chief Financial Officer, CFO) lo describen con un papel más transaccional antes de 1960. Las investigaciones históricas arrojan algunas dudas, pero tienden a no separar el rol del sujeto. En nuestro trabajo analizamos dicha figura en el seno de una gran fábrica de cerveza durante el periodo 1920–1945. Basándonos en el concepto de posición-prácticas, nuestros resultados muestran que anteriormente el rol del CFO estaba orientado hacia posiciones-prácticas existentes pero independientes del sujeto que las llevaba a cabo. Algunas posiciones-prácticas se pueden reconocer en los roles del CFO contemporáneo. Es importante destacar que centrarnos en el rol frente al sujeto nos da la posibilidad de orientar de una forma más amplia nuestros futuros trabajos sobre el rol contemporáneo.
[en] This essay succinctly explores the relationship between the concept of individuality and Ginés de Pasamonte, one of the galley slaves freed by Don Quixote in chapter XXII of the first part of Cervantes' work. Special emphasis is placed on the influences that the author of the work took from the Spanish picaresque of the sixteenth century, in particular, the idea that the destiny of each individual is determined by the acts for which each one is personally responsible. and direct, not so much because of the lineage or because of the socioeconomic situation of the family to which each person belongs. Ginés de Pasamonte fully exemplifies this ideal, since he not only recognizes that his forced situation in a galley is a direct result of his past actions; but he takes into his hands, in a way that seems to escape even the narrator of the story, his freedom and future. Because of this, the same narrator loses track of Ginés, who goes on to live adventures that will be his own, his encounters with Don Quixote and Sancho being another episode of his life.

[es] En el presente ensayo se explora de manera sucinta la relación que existe entre el concepto de individualidad y Ginés de Pasamonte, uno de los galeotes liberados por don Quijote en el capítulo XXII de la primera parte de la obra de Cervantes. Se hace especial énfasis en las influencias que el autor de la obra retomó de la picaresca española del siglo XVI, en particular, de la idea de que el destino de cada individuo está determinado por los actos de los que cada uno es responsable de manera personal y directa, no tanto por el linaje o por la situación socioeconómica de la familia a la que pertenezca cada quien. Ginés de Pasamonte ejemplifica plenamente este ideal, puesto que no solo reconoce que su situación de forzado en una galera es resultado directo de sus acciones pasadas; sino que toma en sus manos, de una manera que parece escapársele incluso al narrador de la historia, su libertad y porvenir. Por esto, el mismo narrador pierde el rastro de Ginés, yendo este a vivir aventuras que le serán propias, siendo sus encuentros con Don Quijote y Sancho un episodio más de su vida.
[en] Alfonso X, Castilian monarch who not only dedicated himself to the Reconquest of the Iberian Peninsula but was a king whose concerns and aspirations led him to undertake various projects.The recovery of the Hispanic Empire, which will involve a series of foreign policies that will open Castilla to Europe, the transition and promotion of military orders, the conquest of the Kingdom of Murcia and cultural work being impregnated in the Murcia territory as in the rest of Castile

[es] Alfonso X, monarca castellano que no solo se dedicó a la Reconquista de la Península Ibérica, sino que era un rey cuyas inquietudes y aspiraciones lo llevaron a emprender diversos proyectos. La recuperación del Imperio Hispano, la cual supondrá una serie de políticas exteriores que abrirá Castilla a Europa, la transición y fomentación de las ordenes militares, la conquista del Reino de Murcia y la labor cultural quedando impregnada en el territorio murciano como en el resto de Castilla.
[en] The industrialization process in Elche during the final years of the 19th century (1884-1906) implies the radical transformation of life forms and the emergence of the bourgeoisie and the proletariat. These social groups need new leisure modes: the City Council sponsors the creation of new urban recreational spaces, coffee shops, theaters proliferate.Summer has a new value because workers and owners move to the beaches of Santa Pola during the month of August. This is the practice that we understand as the "invention of summer", a substantial category of the construction of contemporary society.

[es] El proceso de industrialización en Elche durante los años finales del siglo XIX (1884-1906) implica la transformación radical de las formas de vida y la aparición de la burguesía y el proletariado. Estos grupos sociales necesitan nuevos modos de ocio: el Ayuntamiento patrocina la creación de nuevos espacios urbanos de recreo, proliferan cafés, teatros. El verano tiene un nuevo valor porque obreros y fabricantes se desplazan a las playas de Santa Pola durante el mes de agosto. Esta es la práctica que entendemos como invención del verano, una categoría sustancial de la construcción de la sociedad contemporánea.
[en] This article focuses on the work of the playwright Carlos Somigliana (1932-1987), one of the most prominent figures of the Argentine scene of the 20 th century. With a production marked by the socio-political instability in the country, the article explores the texts he wrote during the last Argentine military dictatorship, the self-styled national reorganization (1976-1983) process. This article examines Somigliana's produciton for the festival Teatro Abierto, a theatrical event against the dictatorship, the playwright's aesthetics – pervaded by satire, irony and parody – and the political nature of the text. To do so, the focus is on the plays El Nuevo Mundo (1981), El oficial primero (1982) and La democracia en el tocador (1984).

[es] En esta investigación nos adentramos en la obra del dramaturgo Carlos Somigliana (1932-1987), una de las figuras más destacadas de la escena argentina del siglo XX. Con una producción marcada por la inestabilidad sociopolítica vivida en el país, profundizaremos en los textos que escribió durante la última dictadura militar argentina, el autodenominado Proceso de Reorganización Nacional (1976-1983). El objetivo principal de este trabajo es acercarnos a las obras de Somigliana para el festival Teatro Abierto, evento escénico contra la dictadura del Proceso, y a la estética elegida por el dramaturgo para las mismas, donde percibimos un predominio de la sátira, la ironía y la parodia unido al carácter político de los textos. Nuestro corpus lo compondrán El Nuevo Mundo (1981), El oficial primero (1982) y La democracia en el tocador (1984).
[en] The main objective of the present work is the identification of the Early Maladaptive Schemes in educators in training and their scores in Perceived Emotional Intelligence (TMMS-24) to then explore possible relationships between them and establish differences by gender and degree taken. The sample is from Madrid university students of the Degrees in Infant, Primary and Social Education (N = 713), with an average age of 18.8 years. After the application of the Spanish adaptation of the SQ-SF (Cid, Tejero y Torrubia, 1997) and the TMMS-24 (Fernández Berrocal, Extremera and Ramos, 2004), we found that the schemes that reached highest scores were Self-sacrifice (18,28), Unreachable Goals (16,45) and Abandonment (14,13), obtaining significant differences in some of the schemes between the different levels of the factors considered. On the other hand, the results found in Perceived Emotional Intelligence showed average scores of 27.22 in Attention to Feelings, 25.57 in Emotional Clarity and 26.57 for Emotional Regulation, also with some significant differences between diferent variables. Finally, statistically significant negative correlations were found between the total scheme score and the dimensions of Emotional Clarity and Emotional Regulation, and positive with Attention to Feelings.

[es] El objetivo principal del presente trabajo es llevar a cabo la identificación de los Esquemas Desadaptativos Tempranos en educadores en formación y sus puntuaciones en Inteligencia Emocional Percibida para, a continuación, explorar posibles relaciones entre ellos y establecer diferencias en virtud del género y de la titulación cursada. La muestra es de estudiantes universitarios madrileños de los Grados de Maestro en Educación Infantil, Primaria y Educación Social (N=713), con una media de edad de 18,8 años. Tras la aplicación de la adaptación española del SQ-SF (Cid, Tejero y Torrubia, 1997) y del TMMS-24 (Fernández Berrocal, Extremera y Ramos, 2004), encontramos que los esquemas que alcanzaron mayor puntuación fueron Autosacrificio (18,28), Metas Inalcanzables (16,45) y Abandono (14,13), obteniéndose diferencias significativas en algunos de los esquemas entre las diferentes variables consideradas. Por su parte, los resultados encontrados en Inteligencia Emocional Percibida mostraron puntuaciones medias de 27,22 en Atención a los Sentimientos, de 25,57 en Claridad Emocional y de 26,57 para la Regulación Emocional, también con algunas diferencias significativas entre géneros y titulación. Finalmente se encontraron correlaciones negativas estadísticamente significativas entre la puntuación total de esquemas y las dimensiones de Claridad Emocional y Regulación emocional y positiva con Atención a los sentimientos.
[en] Cooperative learning refers to instructional methods in which students work in small groups to help each other learn. Four major theoretical perspectives on achievement effects of cooperative learning are reviewed: Motivational, social cohesion, developmental, and cognitive elaboration. Evidence from practical classroom research primarily supports the motivational perspective, which emphasizes the use of group goals and individual accountability for group success. However, there are conditions under which methods derived from all four theoretical perspectives contribute to achievement gain. This chapter reconciles these perspectives in a unified theory of cooperative learning effects.

[es] El aprendizaje cooperativo hace referencia a los métodos de enseñanza en los que los estudiantes trabajan en pequeños grupos para ayudarse a aprender. En este artículo se revisan cuatro de las principales perspectivas teóricas sobre los efectos del aprendizaje cooperativo en el rendimiento: motivacional, cohesión social, evolutiva y elaboración cognitiva. La evidencia de la investigación práctica en el aula apoya, fundamentalmente, la perspectiva motivacional, que destaca el uso de los objetivos del grupo y la responsabilidad individual para el éxito del grupo. Sin embargo, hay condiciones en las que los métodos, derivados de las cuatro perspectivas teóricas, contribuyen al aumento del rendimiento. En este artículo se reconcilian estas cuatro perspectivas en una teoría unificada de los efectos de aprendizaje cooperativo.
[en] The ILE pionered in the achievements of environmental education in the province of León. Re-settled en the odl Sierra-Pambley school building and feeding back en part of its old institutionalized essence, a group of cooperativits are carrying out an extensive environmental educative task. The diversity of fields taken into account by thesse educators has made us comprise the description here of to the school-farm La Campaza. This experience has been funded and supported by somme official institutions as a tribute to its leading encouraging role in the rural area.

[es] La I.L.E. fue pionera de la educación ambiental en sus realizaciones en la provincia de León. Retomando el viejo edificio de la Escuela Sierra-Pambley y parte de las viejas esencias institucionales, un grupo de cooperativistas están llevando a cabo una diversa labor educativa ambiental. La amplitud de campos abarcados por estos educadores nos han hecho limitar la descripción a la Granja-Escuela La Campaza. Esta experiencia ha sido subvencionada y apoyada a nivel institucional como reconocimiento a su labor animadora en el medio rural.
[en] From the data of the PROGRAMA DE BENTOS (1972-74) samples, corresponding to six localities on the Catalan coast (Mediterranean Sea, hard substrates between O and 40 m in depth), the presence of groups of ecologically associated molluscan species is studied. Two methods have been used: a similarity index between species and a principal component analysis. Of the formed groups, some have a clear ecological or bionomic meaning, whereas others are not easy to interpret. The reduced number of species used in the analyses (only 56 of the total 189 in the similarity index, and only 21 in the principal component analysis) is the main factor blumng somewhat these results. The meaning of the obtained groups is discussed; they are also compared with the molluscan groups found in other studies: that of the benthos of Medes lslands (one of the previously studied localities), and of other Mediterranean littoral areas.

[es] A partir de los datos procedentes de los muestreos del PROGRAMA DE BENTOS (1972-74) se analiza la formación de grupos de especies ecológicamente asociadas, obtenidos mediante el análisis de los inventarios elaborados a lo largo del citado programa. Se han empleado dos métodos: el cálculo de índices de afinidad entre especies, por un lado, y el análisis de componentes principales, por otro. Se forman grupos de especies asociadas, algunos con claro sentido ecológico y10 bionómico, y otros apenas entrevistos. Existe una cierta limitación de los resultados atribuible al número de especies consideradas (únicamente 56 de las 189 obtenidas en total se utilizaron en el cálculo de los índices de afinidad, y sólo 21 en el análisis de componentes principales, en los dos casos atendiendo al mayor número de presencias en los inventarios). Se discute el significado de tales grupos y se comparan éstos con los obtenidos en estudios más recientes; uno de ellos corresponde a los moluscos de una sola de las localidades previamente estudiadas (las islas Medes), y los otros a distintas regiones litorales mediterráneas.
[en] Philosophy has always shown con- cern about human interests in their study of knowledge. Nowadays, with the emergence of new social customs promoted by the massive use of networks, this concern is moving towards a more practical slope analysis. Interests -guide of our attention and, therefore, knowledge too- have becoming object to commercialization of trade- marks. Such maelstrom has contributed to social networks become big banks of interests dedica- ted to make business with our privacy, a beha- viour that awakes many ethical controversies and, increasingly, demands our work

[es] La filosofía siempre ha mostrado preocupación por los intereses humanos en su estudio del conocimiento. Actualmente, con la irrupción de nuevos hábitos sociales promovi- dos por el uso masivo de redes, esta preocupa- ción está mudando hacia una vertiente de análisis más práctica. Los intereses, rectores de nuestra atención y, en consecuencia, del conocimiento, se han tornando objeto de mercantilización de marcas comerciales. Tal vorágine ha contribuido a que las redes sociales se conviertan en grandes bancos de intereses abiertos al negocio de nuestra intimidad, una conducta que despierta no pocas controversias éticas y que, cada vez más, reclama de nuestro ejercicio.