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[en] The text compares the 'police' novels of two contemporary women authors, Dolores Redondo and her trilogy of the Baztan and Laura Esquivel and her narrative on Lupita, a Mexican policewoman. Regarding the differences I would enhace both the literary style the narrative approach. However, I will focus on how the background of both authors influences or not the characters they build. In the case of Esquivel, social criticism is essential and the the narco is a vehicle that most times provides the backbone of social life. From her side, Redondo does not pose notable social subjects, a priori, and she rather focuses on the development of the characters and the detective plots around the ancestral beliefs of the Baztán Valley, where the story is settled. The main characters, diametrically opposed on the surface, share elements that seem to be the most interesting to develop, especially what we may call 'spirituality'.

[es] El texto compara las novelas "policiacas" de dos autoras contemporáneas como son Dolores Redondo y su trilogía del Baztán y Laura Esquivel y su relato sobre Lupita, una policía mexicana. En cuanto a las diferencias cabe destacar tanto el estilo literario como el planteamiento narrativo. Sin embargo, centraré la atención en cómo la procedencia de ambas autoras influye o no en el personaje que construyen. En el caso de Esquivel, la crítica social es fundamental y aparece el narco como vehículo que vertebra, en muchas ocasiones, la vida social. Por su parte, Redondo no plantea, a priori, temas sociales relevantes, centrándose en el desarrollo de los personajes y las tramas detectivescas que giran alrededor de las creencias ancestrales del valle del Baztán, donde se sitúa la historia. Las protagonistas, diametralmente opuestas en la superficie, presentan elementos comunes que son los que nos parecen más interesantes para desarrollar, sobre todo, lo que podemos llamar "espiritualidad".
[en] 2023 marks the 50th anniversary of the publication of a central volume for Latin American and global historiography: Modos de Producción en América Latina (Modes of Production in Latin America). Published within the framework of the Cuadernos de Pasado y Presente, it is a fundamental text for understanding the course of historical materialism in the 1970s. In this article we propose a review of its place in historiography through its historical contextualisation and an analysis of the links between history and politics.

[es] En 2023 se cumplen 50 años de la publicación de un volumen central para la historiografía latinoamericana y global: Modos de Producción en América Latina. Editado en el marco de los Cuadernos de Pasado y Presente, se trata de un texto fundamental para la comprensión del derrotero del materialismo histórico en la década de 1970. En este artículo nos proponemos realizar un balance de su lugar en la historiografía mediante su contextualización histórica y del análisis de los vínculos entre historia y política.
[en] This article addresses the return-to-democracy context in Argentina after the civil-military dictatorship in order to analyse the Mothers of the Plaza de Mayo interventions in the disputes to make sense of both the dreadful recent past and the emerging social configuration. We focus on the "appearance alive" request in the new constitutional context. Thus, drawing on Political Discourse Theory jointly developed by Ernesto Laclau and Chantal Mouffe, we examine this request which began during the "de-facto" government days by analyzing the multiple meanings attached to it while we re-construct the enabling and constraining conditions involved in the new constitutional context.

[es] Este artículo se sitúa en el contexto argentino de retorno de la democracia, con la finalidad de analizar el modo mediante el cual las Madres de Plaza de Mayo intervienen en las disputas por significar tanto al pasado reciente de horror como a la emergente configuración social. Nos detendremos en esta intervención a partir de la acción del colectivo de reiterar la exigencia de "aparición con vida" en el nuevo contexto constitucional. En este sentido, inspirados en la perspectiva de la Teoría del Discurso Político desarrollada por Ernesto Laclau y Chantal Mouffe, proponemos indagar en la reafirmación de esta exigencia conformada durante la resistencia y oposición al gobierno de facto mediante el análisis de los sentidos que se articulan en ella, previa reconstrucción de las condiciones que habilitaron y condicionaron su reafirmación en dicho contexto.
[en] In recent years different voices have begun to emerge advocating the application of information and communication technologies (ICT) to different ways of reading promotion. These voices stand as a counterpoint to others that traditionally have blamed new technologies for the decline of reading habits. Social reading, or reading 2.0, has shown that these new resources take advantage of ludic elements to bring children closer to reading. Booktubers have become new literary critics among young readers thanks to the combination of elements such as audiovisual resources or a clear and familiar language. That is why it is essential undergraduate students be able to take advantage of internet platforms' playful nature, but always paying attention to the content and language as they are trained to do. In this article we present a practice carried out with Primary Education students who prepared the presentation of a book in a YouTube channel. Besides, they reflected on aspects to take into account so that the video will fulfill its main function: promote reading.

[es] Son cada vez más las voces que defienden la aplicación de las tecnologías de información y la comunicación (TIC) a las distintas maneras de trabajar el fomento lector, como contrapunto a otras que tradicionalmente habían responsabilizado a las nuevas tecnologías del descenso del hábito lector. La lectura social, o lectura 2.0, ha demostrado que estos nuevos recursos aprovechan el elemento lúdico para acercar a las nuevas generaciones a la lectura. Los booktubers son unas figuras que se han erigido como los nuevos críticos literarios entre los más jóvenes gracias a la conjugación de elementos como el audiovisual o un lenguaje directo y cercano. Por eso resulta fundamental que los futuros docentes sean capaces de sacar partido del carácter atractivo de las plataformas de internet, pero siempre desde la atención a los contenidos y el lenguaje que su formación les proporciona. Este artículo presenta una práctica llevada a cabo con estudiantes del Grado en Maestro de Educación Primaria consistente en la presentación de un libro a través de un canal de YouTube y la reflexión sobre los aspectos a tener en cuenta para que el vídeo cumpla con su función principal: promover la lectura.
[en] The family-school collaboration is one of the most important challenges raised by the education system and even society as a whole. This participation is lacking in university stage, but through the fields of action of the University Strategy 2015, we considered certain areas in which the family could participate. So we have set targets to conduct an exploratory study to determine the potential involvement of parents in the UJI. Through questionnaires constructed "ad-hoc" for students in first and third grades Teacher of Education and Psychology, and parents of these. As the semi-structured interviews to UJI PDI. The results show the interest of students, parents and PDI to be carried out a possible participation.

[es] La colaboración familia-escuela es uno de los retos más importantes que tiene planteado el sistema educativo e incluso la sociedad en su conjunto. Esta participación es inexistente en la etapa universitaria, pero a través de los ámbitos de actuación de la Estrategia Universidad 2015, hemos considerado ciertos ámbitos en los que la familia podría participar. De modo que nos hemos planteado como objetivo llevar a cabo un estudio exploratorio para conocer la posible participación de los padres en la UJI. A través de cuestionarios construidos "ad-hoc" para estudiantes de primero y tercero de los grados en Maestro/a de Educación Infantil y en Psicología, y para los padres de estos. Así como la realización de entrevistas semiestructuradas al PDI de la UJI. Los resultados ponen de manifiesto el interés de estudiantes, padres y PDI para que se lleve a cabo una posible participación.
[en] The invention of the saxophone brought the need to settle some bases with the aim of teaching this young instrument. It was its own inventor, Adolphe Sax, who began to spread it, but the legacy of its teaching fell on Marcel Mule. He became the first saxophone teacher of the Paris Conservatoire, institution where the instrument was first introduced with a permanent character in 1942. Thus, Mule stablished a teaching methodology without precedents that built the foundation of the French Saxophone School. This teaching was transmitted among the students, including from Daniel Deffayet to Claude Delangle, the current teacher of the conservatory. This research pretends to contribute to the academic and scientific community with a tracing of the evolution of this school through its teaching methodology. Besides, it pretends to delimit the importance of the teacher-student relationship stablished between the three teachers to understand in a better way the continuity produced in the pedagogic method, taking into account the basic aspects of their teachings. The methodology of our research is based on qualitative tools, taking special relevance the interview with the current teacher of the French Saxophone School.

[es] La invención del saxofón trajo consigo la necesidad de asentar unas bases con el fin de enseñar a interpretar este joven instrumento. Fue el propio inventor, Adolphe Sax, quien comenzó a difundirlo, pero el legado de propagar su enseñanza recayó sobre Marcel Mule. Este se convirtió en el primer profesor de saxofón del Conservatorio de París, institución donde el instrumento se integró por primera vez con un carácter permanente en 1942. Así, Mule estableció una metodología de la enseñanza sin precedentes que originó la fundamentación de la escuela francesa del saxofón. Este sistema de enseñanza fue transmitido de alumno en alumno, pasando por Daniel Deffayet y llegando hasta Claude Delangle, actual profesor del conservatorio. Este estudio pretende aportar a la comunidad académico-científica un seguimiento de la evolución de esta escuela a través de su metodología de la enseñanza. Asimismo, se pretende acotar la importancia de la relación profesor-alumno establecida entre los tres profesores para comprender mejor la continuidad producida en el sistema pedagógico, todo ello atendiendo a los aspectos básicos de sus enseñanzas. La metodología de nuestra investigación se centra en herramientas de cariz cualitativo, tomando especial relevancia la entrevista realizada con el actual adalid de la escuela francesa del saxofón.
[en] Environmental sciences try to study the effects of environmental manipulations made by humans. The decoration of a room, a building design and the choice of a place to build a dwelling unit are aspects that, ultimately, are founded in decisions which are relative to the kinds of behavior and emotions that you want to promote. Precisely at hospital environments environmental factors play a particularly significant role, as they can reassure, please, even support the recovery of the patient or, conversely, may represent additional sources of stress and discomfort at the moment when the vulnerability and sensitivity of the patient and his family is evident. In order to develop a model to provide new theoretical elements for exploration of the interrelationships between the various environmental and social factors that affect the well-being and stress experience of a patient, a review of researches in the area of Environmental Psychology was done, related with emotions and behaviors of people in relation to the hospital environment. To do this, we have used environmental design to recognize the interrelationship between the built environment and psychological well-being, considering the knowledge of health, clinical and social psychologists as well as other professionals such as architects, designers and engineers, professionals of medicine and social work.

[es] Las ciencias ambientales tratan de estudiar las consecuencias de las manipulaciones ambientales hechas por el ser humano. La decoración de una habitación, el diseño de un edificio y la elección de un lugar para construir una unidad habitacional son aspectos que, en última instancia, se fundan en decisiones relativas a las clases de conducta y emociones que se desean fomentar. Precisamente en ambientes hospitalarios los factores ambientales juegan un papel especialmente significativo, ya que pueden tranquilizar, agradar, incluso apoyar la recuperación del enfermo o por el contrario, pueden representar fuentes adicionales de estrés y molestia en un momento en el que la vulnerabilidad y sensibilidad del paciente y familiares es evidente. Con objeto de desarrollar un modelo que aporte elementos teóricos novedosos para la exploración de las interrelaciones entre los distintos factores ambientales y sociales que inciden en la experiencia de bienestar o estrés del paciente en un hospital, se realizó una revisión de investigaciones realizadas en el área de Psicología Ambiental relacionada con las emociones y conductas de las personas en relación con el entorno hospitalario. Para ello, nos hemos servido del diseño ambiental para reconocer la interrelación entre el entorno construido y el bienestar psicológico, considerando los conocimientos aportados por psicólogos de la salud, psicólogos sociales y clínicos, así como de otros profesionales como arquitectos, diseñadores e ingenieros, profesionales de la medicina y trabajo social.
[en] The purpose of the doctoral thesis is based on the analysis of the new legislation concerning the application of Spanish jurisdiction in cases of drug trafficking in which the vessel or vessel has been intercepted in international waters, due to the change suffered in March 2014 of art. 23 of the Organic Law of the Judicial Branch in relation to the criminal type of drug trafficking. This thesis analyzes the national norm in relation to the international conventions, as well as the different judicial pronouncements in the matter, to determine that the restriction to the application of the principle of universal justice carried out by the national legislator has to be revised And applied in compliance with the international commitments to which Spain has committed itself in the field of drug trafficking

[es] El objeto de la tesis doctoral parte del análisis de la nueva legislación referente a la aplicación de la jurisdicción española en los casos de tráfico de drogas, en los que el buque o nave haya sido interceptado en aguas internacionales, por la modificación sufrida en marzo del 2014 del art. 23 de la Ley Orgánica del Poder Judicial en relación con el tipo penal de tráfico de drogas. En la presente tesis se analiza la norma nacional en relación con los convenios internacional, así como los distintos pronunciamientos judiciales en la materia, para determinar que la restricción a la aplicación del principio de justicia universal llevada a cabo por el legislador nacional ha de ser revisada y aplicada respetando los compromisos internacionales a los que España se ha obligado en materia de tráfico de drogas.
[en] This paper presents the results of the cleaning and archaeological documentation of Culla Castle, which has been carried out by the work camp organized by the Institut Valencia de la Juventut, with the collaboration of the Town Hall of Culla.

[es] Damos a conocer en esta noticia los resultados de la limpieza y documentación arqueológica realizados en el castillo de Culla. Los trabajos han sido motivados por la realización de un campo de trabajo organizado por el Instituto Valenciano de la Juventud, con la colaboración del Ayuntamiento de la localidad.
[en] Introduction. In Spain, the prevalence of Pathological Gambling (PG) is around 2 % and 3 % of adults (e.g., Becoña, 1999), representing a significant problem in youth and adolescents (Becoña, 2010). For this reason, it is necessary to devote efforts in preventing this problem, especially in this population. In this line, Information and Communication Technologies (ICTS) may have a key role in preventing, assessing and treating PG. The aim of this study was to conduct a review of the use of ICTS in the field of pathological gambling prevention among young and adolescent. Method. We searched in databases as PsycInfo, ISI Web of Knowledge, Scopus y Springer Link. Results. Six prevention programs for PG among young and adolescent were found, as well as 4 studies in Canada that used ICTS (vídeos and interactive presentations) for brief interventions to prevent gambling. Only 1 study that used ICTS to apply a prevention program for PG (It's Your Lucky Day) was found. In Spain, no study about the prevention for PG and ICTS was found. Conclusion. The results show that the use of ICTS for PG prevention among youth and adolescents is scarce. The use of ICTS may be a promising line of research due to the advantages arising for this specific population (e.g., Heider & Massanari, 2010).

[es] Introducción. En España, la prevalencia del juego patológico (JP) oscila entre el 2 % y el 3 % de la población adulta (p. ej., Becoña, 1999) representando un problema relevante en jóvenes y adolescentes (Becoña, 2010). Por este motivo, es necesario dedicar esfuerzos en la prevención de este problema, sobre todo en esta población. En este sentido, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden tener un papel fundamental a la hora de prevenir, evaluar e intervenir en el JP . El objetivo de este trabajo fue llevar a cabo una revisión sobre la utilización de las TIC en el ámbito de la prevención del JP en esta población. Método. Se realizó una búsqueda en bases de datos como PsycInfo, ISI Web of Knowledge, Scopus y Springer Link. Resultados. Se encontraron 6 programas de prevención para el JP en población joven y adolescente, así como 4 estudios en Canadá que utilizaban TIC (vídeos y presentaciones interactivas) en intervenciones breves para la prevención del JP . Solo se encontró 1 estudio que utilizaba las TIC para llevar a cabo un programa de prevención del JP (It's Your Lucky Day). En España, no se encontraron estudios sobre prevención del JP y las TIC. Conclusiones. Los resultados muestran que la investigación en el uso de las TIC para la prevención del JP en jóvenes y adolescentes es escasa. El uso de estas herramientas se presenta como una línea de investigación prometedora debido a las ventajas que plantea para esta población específica (p. ej., Heider y Massanari, 2010).
[en] Objective: Evaluate the level of participation of clinical nurses from Castellón where Universitat Jaume I nursing students do their clinical clerkship. Identify the variables that may influence clinical nurses' participation in students' clinical mentorship. Method: This observational, cross-sectional and descriptive study was conducted by applying the validated IMSOC (Involvement, motivation, satisfaction, obstacles and commitment) questionnaire. These variables were collected: age, work environment and previous training. The study was conducted between January and December 2014. Results: The sample included 117 nurses. The overall mean questionnaire score was 122.838 (standard deviation ±18.692; interquartile range 95%=119.415-126.26). The variable Previous training for mentorship students was statistically significant in the overall score and for all dimensions (p<0.05). Primary care nurses obtained better scores in the dimension Implication than professionals working at other care levels. Conclusion: The level of participation of the clinical nurses from Castellón is adequate. The previous training that professionals received for mentoring students improves both their level of participation and primary care level. Extending this research to other national and international environments is recommended.

[es] Objetivo: Evaluar el nivel de participación de las enfermeras clínicas del entorno sanitario de la Universitat Jaume I de Castellón donde realizan las prácticas los estudiantes de Grado en Enfermería. Identificar variables que pueden influir en el nivel de participación de las enfermeras clínicas en la tutela clínica de los estudiantes. Método: Estudio observacional, transversal y descriptivo realizado mediante la aplicación del cuestionario validado IMSOC (Implicación, Motivación, Satisfacción, Obstáculos y Compromiso). Se recogieron las variables edad, ámbito de trabajo y formación previa para tutorizar estudiantes. El estudio se llevó a cabo entre enero y diciembre de 2014. Resultados: La muestra fue de 117 enfermeras. La puntuación media global del cuestionario fue 122,84 (desviación típica=18,69; intervalo de confianza=95%=119,4-126,26) puntos. Obtuvieron significación estadística en la puntuación global las variables ámbito de trabajo y recibir formación previa para tutelar estudiantes (p<0,05). También se observó que las enfermeras de atención primaria obtuvieron mejores puntuaciones en la dimensión Implicación que los profesionales de otros niveles asistenciales. Conclusiones: El nivel de participación de las enfermeras clínicas de la provincia de Castellón es adecuado. La formación previa que reciben los profesionales para la tutorización de estudiantes, así como pertenecer al ámbito de la atención primaria, mejora su nivel de participación. Se recomienda ampliar la investigación a otros entornos tanto a nivel nacional como internacional.