BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Aquest treball posa en relleu les limitacions que comporta l'anàlisi dels marcadors del discurs com a peces aïllades i se suma a les reivindicacions de la necessitat de considerar-los com a mem- bres constituents de patrons discursius o esquemes construccionals complexos. A partir d'un cor- pus de diàlegs literaris extret de la trilogia La lucha por la vida de Pío Baroja (1904-1905), l'article examina quatre esquemes construccionals en què participa el md bueno. Es busca, així, comple- mentar, amb la descripció sistemàtica dels patrons discursius identificats, les caracteritzacions que ofereix d'aquest marcador la bibliografia, així com comprovar en quina mesura la consideració dels esquemes construccionals que afavoreixen la compareixença de determinats valors discursius pot donar llum sobre el possible itinerari de gramaticalització o discursivització sofert per bueno, en què els usos vinculats amb l'atenuació semblen haver actuat com a pont entre el funcionament del marcador a l'àmbit interaccional i la seva explotació a l'àmbit metadiscursiu.

[en] This paper highlights the limitations involved in the analysis of discourse markers considered as isolated pieces and claims to consider them as constituent members of discursive patterns or complex constructional schemes. Using a corpus of literary dialogues from Pío Baroja's trilogy La lucha por la vida (1904-1905), the article examines four constructional schemes in which the Sp. dm bueno ('well') participates. The aim is to complement, with the systematic description of the discursive patterns identified, the characterizations of this dm offered in the bibliography, as well as to check to what extent the consideration of the constructional schemes that favour the appea- rance of certain discursive values can shed light on the possible itinerary of grammaticalization or discursivization suffered by bueno, and in which the uses linked to attenuation seem to have acted as a bridge between the functioning of the dm in the interactional sphere and its exploita- tion in the metadiscursive sphere.
[ca] Durant les darreres dècades, l'aprenentatge servei (ApS) ha emergit com una metodologia clau en l'educació universitària a Europa i més enllà, i ha fomentat la participació cívica i el desenvolupament de competències dels universitaris a través d'un servei a la comunitat. Des d'aquestes coordenades, l'objectiu d'aquest article és analitzar la situació dels projectes d'ApS implementats a universitats de la Unió Europea entre el 2001 i el 2021. Per seleccionar les universitats objecte d'anàlisi, es van considerar les quatre millors institucions de cada país, segons el Rànquing de Xangai. Es va dur a terme una revisió documental exhaustiva de les dades extretes de les pàgines web de les universitats seleccionades, considerant variables com context institucional, temàtiques, finançament, participants, agents externs implicats i sistema d'avaluació. Els resultats van revelar, entre d'altres aspectes, una adopció heterogènia de l'ApS a Europa, amb més prevalença en àrees com ciències socials i salut. Tot i que l'ApS mostra un impacte positiu a la comunitat, els projectes varien considerablement quant a temàtiques, finançament i presència d'agents externs. Aquestes troballes es discuteixen a l'article, destacant algunes conclusions i propostes per a la seva implementació.

[en] In recent decades, Service-Learning (SL) has emerged as a key methodology in university education in Europe and beyond, fostering the civic participation and competence development of university students through community service. From these coordinates, the aim of this article is to analyse the situation of the ApS projects implemented in universities in the European Union between 2001 and 2021. For the selection of the universities under analysis, the four best institutions in each country were considered, according to the Shanghai Ranking.&nbsp; An exhaustive documentary review of the data extracted from the websites of the selected universities was carried out, taking into account variables such as: institutional context, subject areas, funding, participants, external agents involved and evaluation system. The results revealed, among other aspects, a heterogeneous adoption of ApS in Europe, with a higher prevalence in areas such as social sciences and health. Although ApS shows a positive impact on the community, projects vary considerably in terms of subject matter, funding and the presence of external actors. These results are discussed in the article, highlighting some conclusions and proposals for implementation.
[ca] Aquest article construeix un diàleg entre María Zambrano i el poeta argentí Roberto Juarroz al voltant d'alguns conceptes clau de les seves propostes literàries: la soledat que l'escriptor funda com a llar en l'encreuament d'una tensió òrfica amb el llenguatge; el secret que es desvela arran d'aquesta tensió i que sent la necessitat de comunicar en un sacrifici del jo que proposaré en favor d'una "multiplicitat de ningú"; i la melangia com a manera d'habitar l'exili al qual aboca aquesta comunicació convertida en desancoratge. Aquest diàleg s'edificarà en un marc teòric postestructuralista que fonamentaré en la veu, principalment, dels autors Maurice Blanchot i Gilles Deleuze.

[en] This article develops a dialogue between María Zambrano and Argentinian poet Roberto Juarroz around some key concepts in their body of work: the solitude that the writer establishes as their home at a crossroads of an orphic tension with language; the secret that is revealed as a result of this tension and that feels the need to communicate, in what I will propose as a sacrifice of the self in favor of a "multiplicity of nobody"; and melancholy as a way of inhabiting the exile, which is where this communication converted into an unanchoring leads them. This dialogue will be built through a post-structuralist theoretical framework, mainly based in the work of authors Maurice Blanchot and Gilles Deleuze.
[ca] Tres edicions del Pergamí 1-2-138 de l'Arxiu Capitular de Barcelona presenten el terme Goma com un topònim de la Barcelona medieval. La nostra recerca, realitzada a partir del corpus digital Corpus Documentale Latinum Cataloniae (CODOLCAT), ha permès corregir la forma Goma i proposar la lectura correcta d'aquest terme i d'uns altres que el nostre estudi ha revelat com a erronis. Per tot això, el present article posa de manifest la utilitat del CODOLCAT en l'estudi dels topònims esmentats en els diplomes altmedievals i la millora que aquest tipus de treballs suposa per a les edicions dels textos de què disposem.

[en] Three editions of Parchment 1-2-138 in the Chapterhouse Archive of Barcelona include Goma as a toponym from mediaeval Barcelona. Our research on the digital Corpus Documentale Latinum Cataloniae (CODOLCAT) has enabled us to correct the term Goma and propose a correct interpretation of this and others that our study has revealed to be inaccurate. Therefore, this article highlights the usefulness of CODOLCAT for analysing the aforementioned toponyms in diplomas from the early mediaeval period, as well as the improvement offered by this type of work for editions of the texts available to us.
[ca] El present article es fonamenta en la trajectòria de Celestí Mas i Abad, un desconegut però rellevant polític en el regnat d'Isabel II. Aquest objecte d'estudi permet testificar els avenços i les principals línies d'investigació traçades en la història de les elits polítiques de l'època. El text també examina les àrees d'anàlisi obertes recentment i d'altres que tot just s'albiren com a punts d'atenció per a les properes reflexions historiogràfiques.

[en] This article is based on the career of Celestí Mas i Abad, a largely unknown figure but a relevant politician during Isabel II's reign. The topic provides opportunities to highlight the major developments and main areas of research in the history of the political elite of the time. The paper also examines the most-recently opened areas of investigation in the field, as well as others barely touched upon and waiting to be explored in future historiographical studies.
[ca] Abordarem la concepció relacional de l'espai geogràfic present en l'esferologia de Peter Sloterdijk, diferenciant-la d'altres paradigmes precedents, com les nocions kantianes d'espai-continent i espai-escenari, vigents en diverses escoles i tradicions geogràfiques dels segles XIX i XX. També ens referirem a la rellevància del joc relacional en l'emergència de l'espacialitat en les metàfores esfèriques. Sostenim que la filosofia espacial de Sloterdijk contribueix a l'enteniment de problemàtiques socioespacials contemporànies, ja que constitueix una perspectiva profundament humanitzadora que possibilita anàlisis que consideren els principis de l'ètica i la democràcia espacial. A més, enriqueix la teoria geogràfica amb perspectives relacionals que sovint s'havien considerat patrimoni de les geografies crítiques, radicals i representacionals.

[en] We will address the relational conception of geographical space present in Peter Sloterdijk's spherology, distinguishing it from other antecedent paradigms, such as the Kantian notions of space-continent and space-stage, that have been prevalent in various geographical schools and traditions of the nineteenth and twentieth centuries. We will also point to the relevance of relational play for the emergence of the spatial in spherical metaphors. We argue that Sloterdijk's philosophy of space contributes to the understanding of contemporary socio-spatial issues by providing a profoundly humanizing perspective that allows for analyses that take into account the principles of ethics and spatial democracy, and, incidentally, nourishes geographical theory with relational perspectives that have generally been considered the heritage of critical, radical, and representational geographies.
[ca] La financiarització ha significat l'arribada de nous actors al mercat immobiliari residencial del Gran Santiago (Xile). Aquests actors són investigats en aquest article mitjançant l'anàlisi dels principals fons d'inversió immobiliaris, de la principal associació comercial de la construcció a Xile, la Cámara Chilena de la Construcción (CChC), i de les principals empreses dedicades a la venda de projectes residencials, amb l'objectiu d'identificar les relacions entre aquests actors i mostrar una tendència creixent a agrupar-se, sota el comandament de pocs actors, per desenvolupar estratègies capaces d'orientar el mercat, especialment pel que fa als productes oferts, amb especial èmfasi en el multifamily.

[en] Financialization has meant the arrival of new players in the housing real estate market in Gran Santiago (Chile). These actors are investigated in this article through the analysis of the largest real estate investment funds, the main construction trade association in Chile, Cámara Chilena de la Construcción, and the largest companies dedicated to the sale of housing projects in order to identify the relationships between these actors and show a growing tendency to group, under the command of a few actors, the activities of building, selling and renting real estate.
[ca] Aquest treball exposa les reflexions sobre l'anàlisi dels repertoris d'acció col·lectiva des del marc interpretatiu que permet la teoria de les representacions socials. Es problematitza respecte de l'acció col·lectiva i els marcs de sentit que permeten la participació individual i col·lectiva articulant representacions alternatives a les formes de vida/relació institucionalitzades. El text cercapresentar arguments que permetin abordar una síntesi subjecte/estructura, partint des de la crítica de Jodelet a la subordinació dels agents socials i lessubjectivitats a les ciències socials a través d'una epistemologia objectivista reificadora, representada en la idea de Simmel de "teatre de marionetes". Enconclusió, els repertoris d'acció col·lectiva, superen la seva noció objectiva, representen formes de fer o significar relacions socials normalitzades, podenta través de la performance construir o reconstruir realitats des dels marcs de sentit col·lectiu del moviment social.

[en] This paper presents reflections on the analysis of the repertoires of collective action from the interpretative framework that allows the theory of social representations. The paper problematises collective action and the frameworks of meaning that allow individual and collective participation by articulating alternative representations to the institutionalised forms of life/relationships. This text shows arguments concern about structure synthesis.&nbsp; The paper aims, to present arguments for a subject/structure synthesis, starting from Jodelet's critique of the subordination of social agents and subjectivities in the social sciences through a reifying objectivist epistemology, represented in Simmel's idea of "puppet theatre". In conclusion, repertoires of collective action, beyond their objective notion, represent ways of doing or signifying normalised social relations, being able through performance to construct or reconstruct realities from the frameworks of the meaning of the social movement.
[ca] L'aprenentatge-servei (ApS) ha estat utilitzat en la formació de docents de diferents especialitats i etapes educatives per afavorir-ne el desenvolupament competencial, entre les quals s'inclou la seva aplicació en contextos reals d'ensenyament de l'Educació Física (EF). L'objectiu del present treball és avaluar l'efecte d'una experiència d'APS basada en el disseny i la posada en pràctica d'activitats motrius en la formació de mestres d'Educació Infantil (EI). 44 mestres futurs d'EI van participar en l'experiència d'ApS i van registrar la seva valoració en un autoinforme sobre les emocions suscitades, els resultats d'aprenentatge i la percepció de l'actitud dels nens i nenes que van rebre el servei. L'experiència consistia a posar en pràctica una sessió d'EF per a una classe de 4 i 5 anys, dissenyada a partir del desenvolupament d'una activitat d'aprenentatge basada en problemes que descrivia la situació real de l'aula. Entre les conclusions extretes cal destacar que l'experiència va propiciar l'experimentació d'emocions majoritàriament positives en les participants com ara la satisfacció, l'alegria i la felicitat, i les va motivar per continuar els estudis. Així mateix, l'ApS els va permetre fer una reflexió crítica sobre la seva pràctica i obtenir retroalimentació respecte a diferents aspectes de la funció docent, com el disseny d'activitats, l'organització de la sessió o el control de la classe. Finalment, les participants van percebre una actitud participativa dels nens i nenes que van rebre el servei, fet que va propiciar l'augment de bagatge d'experiències motrius.

[en] Service-Learning (SL) has been used in the training of teachers of different disciplines and educational stages to promote their development of skills, including its application in real contexts of teaching Physical Education (PE). The objective of this work is to evaluate the effect of a SL experience based on the design and implementation of motor activities in the training of Early Childhood Education teachers. 44 future Early Childhood Education teachers participated in the SL experience and recorded their assessment of it in a self-report composed of three questions that dealt with the emotions aroused, the learning results and the perception of the attitude of the children who have received the service. The experience consisted of the implementation of a PE session for a class of 4 and 5 years, designed from the development of a problem-based learning activity that described the real situation of the classroom. Among the conclusions drawn, it should be noted that the experience led to the experimentation of mainly positive emotions in the participants, such as satisfaction and happiness, and has motivated them to continue their studies. Likewise, SL allowed them to carry out a critical reflection on their own practice and obtain feedback regarding different aspects of the teaching function such as the design of activities, the organization of the session or the control of the class. Finally, the participants have perceived a participatory attitude of the children who have received the service, which has led to an increase in the baggage of motor experiences.
[ca] Aquest treball defensa la importància del lideratge a les escoles per promoure el rendiment i del benestar dels alumnes, i repassa literatura on se suggereix que els directors poden provocar diferències en influir en les variables que hi intervenen, en particular pel que fa a la motivació dels docents. S'hi analitzen les diferències culturals entre Mèxic, Espanya i els Estats Units i es connecten a les pràctiques de lideratge. Cada país podria treure'n profit examinant les pràctiques dels altres i, possiblement, adoptant les maneres de fer les coses que modifiquen o són contràries a les normes culturals imperants. L'enfocament unificador que es podria aplicar a cada país es basa en el lideratge transformacional.

[en] Leadership is important in schools to promote student achievement and well-being. This paper undertakes a review of the literature that suggests that a school principal can make a difference by having an impact on the intervening variables, in particular in enhancing teacher motivation. The cultural differences between Mexico, Spain, and the United States are examined and related to leadership practices. Each country could benefit from examining the practices of the other and from adopting ways of proceeding that might modify or run counter to their prevailing cultural norms. A unifying approach that might be applied in all three countries is centered on the practices of transformational leadership.
[ca] El nostre objectiu és comparar El senyor Palomar a Barcelona, de Tina Vallès (2021) amb Palomar, d'Italo Calvino (1983), amb el benentès que el primer deriva del segon. Aplicarem el marc teòric de Palimpsestes, de Gérard Genette (1982), cosa que ens permetrà analitzar la relació entre totes dues obres com una transposició seriosa o una continuació infidel. A partir d'aquesta i d'altres contribucions teòriques, caracteritzarem els llibres des d'una perspectiva paratextual, per a donar compte del context de publicació i dels mecanismes compositius que comparteixen. Demostrarem així que ambdós són el resultat de processos de reescriptura autògrafa, atès que una part dels textos aplegats ja havia aparegut prèviament en premsa.

[en] Our objective is to compare El senyor Palomar a Barcelona, by Tina Vallès (2021) with Palomar, by Italo Calvino (1983), provided that the former derives from the latter. We will apply Gérard Genette's theoretical framework in Palimpsestes (1982), which will allow us to analyse the relationship between both works as a serious transposition or an unfaithful continuation. Based on this and other theoretical contributions, we will characterize the books from a paratextual perspective, in order to account for the context of publication and the compositional mechanisms they share. We will thus demonstrate that both works are the result of autograph rewriting processes, given that part of the texts collected had previously appeared in the press.
[ca] Aquest article explora la recuperació de la tradició femenina de la novel·la policíaca clàssica en tres novel·les criminals de l'autora catalana Teresa Solana: Un crim imperfecte (2006), Drecera al paradís (2007) i L'hora zen. Un crim refinat (2011). En prendre com a punt de partida la reinterpretació de l'obra de Christie, Sayers i altres escriptores de la novel·la policíaca clàssica que les crítiques feministes han portat a terme els últims anys, l'article manté que Solana recupera i reivindica la tradició femenina per fer una crítica política i cultural de la societat barcelonina contemporània. A més a més, l'obra de Solana fa possible una nova lectura i una nova apreciació d'aquest subgènere tradicionalment menyspreat pels escriptors i crítics masculins.

[en] This article explores the reclaiming of the female tradition of the classic detective novel in three crime novels by Catalan author Teresa Solana: Un crim imperfecte (2006), Drecera al paradís (2007) and L'hora zen. Un crim refinat (2011). Using as a starting point recent feminist criticism that has reinterpreted the work of Christie, Sayers and other women writers of classic detective fiction, the article proposes that Solana recovers and reclaims this female tradition in order to make a political and cultural critique of contemporary Barcelonan society. Furthermore, Solana's novels invite a re-reading and a new appreciation of a sub-genre that has traditionally been disparaged by male writers and critics.
[ca] Entre els segles XVI i XVII la ramaderia ovina andorrana va sofrir un canvi important. Mitjançant una aproximació fonamentada en la reglamentació comunal, els registres d'impostos i la documentació patrimonial, destaquen dos models d'explotacions ramaderes, l'un transhumant i l'altra resident, que coexistiran fins al segle XIX. La modulació dels drets que atorgaven els comuns per l'ús de les herbes s'adaptaren a les noves demandes dels ramaders. L'anàlisi de les xarxes i del seu funcionament, permet avaluar l'impacte que tingueren aquests canvis que foren cabdals en la evolució de la societat andorrana moderna.

[en] Between the sixteenth and seventeenth century sheep farming in Andorra underwent an important change. By considering communal regulations, tax registers and asset documents this paper highlights two models of livestock exploitation —one based on transhumance and the other on residency — which existed alongside one another until the nineteenth century. The changing rights established by communal regulations as regards the use of pastures became adapted to the new demands of stockbreeders. By analysing networks and how they operated it is possible to evaluate the impact made by these changes, which were of key importance in the development of modern Andorran society.