BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The glacio-karstic Mariet depression is located at 1,000 m a.s.l, in the limestone mountains of the Bauges massif (Northern French Alps, France). Its position is a key to understand the würmian chronology of the englacing phases. Considering the moraine deposits, Coutterand (2010) has defined the WGM (Würm Glacial Maximum) of the Isère glacier up to 1,250 m a.s.l inside the Bauges massif. The Mariet englacing phase seems to belong to that period. Karstic caves above the depression contain allochtonous deposits that are defined as fluvio glacial intra karstic deposits (CFGI in French) that are are sealed by calcite deposits. A detailed geomorphologic map, some U/Th datings and three ERT sections are presented and discussed in this paper. Those results allow a better constrainct of the Mariet depression geometry and an analysis of relationships between glacier deposits and the karst underneath. The deposit thickness is not fully discovered but it reaches 50 to 60 m at the center of the depression. Furthermore, it has been demonstrated that the Mariet depression was not covered by glaciers between 62.5 ka and 66.1 ka, and probably until 44.4 ka (maximal age), it allowed calcite to grow. After that period, fluvio-glacial deposits are invading again the karsts underneath. That second deposit phase (probably MIS 2) could be linked to a local remobilization and may not signify a come back of the Isère glacier. It can be a local removal.

[fr] La dépression glacio-karstique du Mariet est, dans les Bauges occidentales calcaires (Alpes du Nord, France), un ombilic perché à 1 000 m NGF. Sa position en fait un marqueur clé pour fixer la chronologie de l'englacement würmien. Selon le niveau altitudinal du glacier isérois, celui-ci envahit les Bauges et laisse des dépôts erratiques, reconnus jusqu'à 1 250 m NGF. Le WGM (Würm Glacial Maximum) a été défini par Coutterand (2010) comme l'extension spatiale maximale des glaces au cours du Würm. L'englacement de la cuvette du Mariet est considéré ici comme synchrone du WGM (Coutterand, 2010). Des cavités karstiques, bordant le fond de la dépression contiennent des éléments détritiques allochtones identifiés comme des cônes fluvio-glaciaires intra-karstiques (CFGI). Ceux-ci scellent ou sont scellés par des coulées stalagmitiques. Une cartographie géomorphologique détaillée, une série de profils de tomographie électrique et des datations U‑Th ont été réalisées. Ces résultats permettent de mieux contraindre la géométrie de la cuvette et d'analyser en détail les relations entre dépôt glaciaire et karst sous-jacent. L'épaisseur de ces dépôts n'est pas reconnue mais la puissance de l'ensemble atteint 50 à 60 m au cœur de l'ombilic. Par ailleurs, il est démontré qu'entre 62,5 et 66,1 ka et probablement jusque 44,4 ka (âge maximal), la cuvette du Mariet est libre de glace avec un environnement autorisant la croissance stalagmitique. De même, il est certain qu'après cette date, se produit une invasion de galets très probablement d'origine glaciaire ou d'abandon glaciaire. Il n'est pas nécessaire que cette seconde phase (possiblement MIS 2) signe un retour du glacier isérois. Il peut s'agir de remobilisation locale.
[en] The Portuguese migration has given to the city of Montreal one of the most flourish Portuguese district of Canada. Portuguese is a vehicular language within the district and a flag of their identity. Although Portuguese is promoted as language of power at international level, oral practices analysis shows dialectal variation. The aim of this paper is to examine phonetical and structural features of regional varieties of Portuguese: Northern Portugal, Madeira and Azores Islands. The results show that institutionalized linguistic practices at school are important. But, analysis of oral practices underlines a tendency of evolution of the norms towards regional varieties and to Brazilian Portuguese.

[fr] La migration portugaise a donné à la ville de Montréal l'un des plus florissants quartiers portugais du Canada : la comunidade. Le portugais est la langue véhiculaire dans la comunidade et le drapeau de l'identité du quartier. Bien que le portugais soit promu comme langue de pouvoir au niveau international, l'analyse des pratiques orales montre sa variation dialectale. Le but de cette contribution est donc de mettre en lumière les traits phonétiques et structurels des variétés régionales portugaises du nord du Portugal, de Madère et des Açores dans ce contexte particulier. Les résultats montrent que les pratiques linguistiques à l'école mettent en valeur la norme standard. Mais l'analyse des pratiques orales souligne que l'évolution des normes se dirige vers ces variétés régionales et vers la norme du portugais brésilien.
[en] The aim of this article is to present the results of a research on the perception of INSPE trainers about the construction of initial training programs for primary school teachers and, more specifically, about the lessons and resources made available to trainee teachers to learn how to implement the school inclusion of pupils with disabilities in ordinary classes. Carried out with a didactic approach, our research highlights the predominance of personal relationships to the issues raised by inclusive schooling over institutional relationships which are struggling to be constructed and disseminated.

[fr] L'objectif de cet article est de présenter les résultats d'une enquête sur la perception des formateurs d'INSPE au sujet de la construction des programmes de formation initiale des enseignants du premier degré et, plus spécifiquement sur les enseignements et les ressources mis à disposition des enseignants en formation pour l'apprentissage de la mise en œuvre de l'inclusion scolaire des élèves en situation de handicap en classe ordinaire. Réalisée dans une approche didactique, notre recherche met en lumière qu'il existe une prédominance de rapports personnels aux questions que suscite l'école inclusive sur des rapports institutionnels qui peinent à se construire et à être diffusés.
[en] The purpose of this article seeks to interrogate the common presupposition equating revolution to radical change by justifying why the model of linearity and its corollary, rupture, are not the only ways of thinking about the witness-event relationship. Taking as a case study Adam Thorpe's fifth novel, No Telling (2003), the objective is to analyse how this novel, departing from the classic relationship of coincidence between family history and collective history, offers instead an original mode of articulation based on an irreducible gap or, in optical terms, a blind spot. This particular articulation undermines the happening of the event as a revealed totality. Choosing the eccentric perspective of a twelve-year old boy, the plot of No Telling depends on the combination of intermission with mediation, silently interconnecting, rather than simply linking, the innocent witness with the collective event, the ordinary with the epic.

[fr] Le but de cet article est de remettre en cause le présupposé courant qui assimile la révolution à un changement drastique, en justifiant pourquoi le modèle linéaire et son corollaire, la rupture, ne constituent pas les seules manières de penser la relation témoin-événement. Prenant pour objet d'étude le cinquième roman d'Adam Thorpe, No Telling (2003), l'objectif est d'analyser comment ce roman, en se détournant de la relation classique de coïncidence entre l'histoire familiale et l'histoire collective, propose à l'inverse un mode original d'articulation fondé sur un écart irréductible ou, en termes d'optique, une tache aveugle. Cette articulation singulière oblige à réviser l'idée que l'apparition de l'événement est une totalité révélée. À travers le choix du point de vue excentrique d'un garçon de douze ans, l'intrigue de No Telling dépend de la conjugaison entre l'intermission et la médiation, interconnectant en silence, au lieu de simplement lier, le témoin innocent avec l'événement collectif, l'ordinaire avec l'épique.
[en] This article presents an analysis of intercultural trends in education in Brazil. The study of recent educational policies in the country, particularly in terms of teacher training, first of all provides insight into progress made to integrate issues of intercultural sensitivity in the shaping of the policies themselves. Nevertheless, difficulties linked to the implementation of educational policies remain relating to enhancing cultural diversity, their connection with the education system and to teacher training. Finally, the authors suggest possible ways to strengthen the impact of intercultural trends in the delivery of training offered to teachers.

[fr] Cet article présente une analyse des approches interculturelles dans l'éducation au Brésil. L'examen des récentes politiques éducatives du pays, notamment en matière de formation des enseignants, permet d'évoquer, dans un premier temps, les progrès réalisés pour intégrer, dans la formulation même de ces politiques, les questions liées à la sensibilité interculturelle. Toutefois, des difficultés subsistent, liées à la mise en œuvre des politiques éducatives orientées vers la valorisation de la diversité culturelle, et à leur articulation au système éducatif et à la formation des enseignants. Enfin, les auteurs suggèrent des pistes possibles pour renforcer l'impact des tendances interculturelles dans le déroulement concret des formations proposées aux enseignants.
[en] The mysterious ceremony in honor of Bona Dea took place at night and was reserved for women. Made famous by the scandal involving Clodius, this curious rite is a historical and theoretical object in its own right. While the sacrifice in honor of Bona Dea may occasionally have been referred to as damium, it is the ritual modality specific to this ceremony – in operto – that distinguishes it. Unlike most public ceremonies, the rite takes place "under cover", within a dwelling. It refers to a double concealment: this can be achieved by the veil or by a physical barrier to view, but also by the hidden meaning of the words used. This enables a radical but temporary separation of masculine and feminine to be staged, with the aim of periodically redefining each of these two elements. As a prototype for "secret" or occulta ceremonies, the sacra in operto open up a whole field of rites to be explored and interpreted.

[fr] La cérémonie mystérieuse en l'honneur de Bona Dea se déroulait de nuit et était réservée aux femmes. Rendu célèbre par le scandale qui impliqua Clodius, ce rite curieux constitue un objet historique et théorique à part entière. Si le sacrifice en l'honneur de Bona Dea a pu être à l'occasion désigné sous le nom de damium, c'est bien la modalité rituelle qui est propre à cette cérémonie – in operto – qui permet de la distinguer. À la différence de la plupart des cérémonies publiques, le rite se tient " à couvert ", au sein d'une habitation. Il renvoie à une double dissimulation : celle-ci peut se faire par le voile ou par un obstacle physique à la vue, mais aussi par le sens caché des mots employés. Ceci permet de mettre en scène une séparation radicale mais temporaire du masculin et du féminin, séparation ayant pour but de redéfinir périodiquement chacun de ces deux éléments. Prototype des cérémonies " secrètes " ou occulta, les sacra in operto constituent à ce titre une ouverture vers tout un champ de rites à explorer et à interpréter.
[en] The pattern of male and female distribution among the various occupations does not result simply from the cleavage between the sexes which starts at school level with diverging orientations, leading to different fields of study. Educational segregation is partly converted into occupational segregation when people enter the labour market. However, in many occupations, another segregating mechanism not involving educational qualifications but relating to the job matching process also comes into play. The results of the present two-stage analysis show how men and women end up by being practically divided into different occupational compartments.

[fr] La distribution des hommes et des femmes dans les différentes professions n'est pas un simple prolongement d'orientations scolaires sexuellement clivées. La ségrégation éducative se convertit – en partie – en ségrégation professionnelle au moment de l'entrée dans la vie active. Mais, dans bon nombre de professions, un second mécanisme de ségrégation, indépendant des qualifications scolaires acquises, prend forme sur le marché du travail. Une analyse suivant un processus en deux étapes permet donc de mieux comprendre comment les hommes et les femmes finissent par se trouver plus ou moins séparés dans les différents métiers.
[en] The analysis of the temporalities of visual artists' paths highlights a normalization of artists' career on the basis of the model found in firms. The valorization of youth both by institutional public actors as well as individual actors from the contemporary art scene can be observed with regard to the rise of the taxonomical category of " young artist ". This has led to a rigid establishment of temporal prescriptions on the age of forty as a turning point: artists should have achieved their full creative potential before this age in order not to fall in oblivion. What kind of strategies do the artists use in order to cope with this ageist norm?

[fr] L'analyse des temporalités des carrières d'artistes plasticiens permet de mettre en évidence la normalisation du parcours professionnel des artistes sur celui du modèle en entreprise. La valorisation de la jeunesse, à la fois par les acteurs institutionnels publics mais également par les acteurs privés du milieu de l'art contemporain, à travers l'émergence de la catégorie taxinomique de " jeune artiste ", a conduit à l'instauration rigide de prescriptions temporelles, s'articulant autour du moment charnière des quarante ans : les artistes doivent avoir pu exploiter leur potentiel de création jusqu'à cet âge, au risque sinon de tomber dans l'oubli. Quelles stratégies les artistes mettent-ils en place pour composer avec cette norme en termes d'âge ?
[en] The aim of this article is to highlight the way in which local food products are given legitimacy, presenting qualitative data from a survey of product enhancement activities in the department of the Drôme. It describes the internal standards defined by three tenets underlying those activities: adherence to production standards; adherence to standards of distribution; and adherence to local cultural life. Our aim is to outline the rationale behind the system - a rationale that in conferring particular values to particular products also helps to give them legitimacy.

[fr] Cet article s'intéresse aux mécanismes de construction de la légitimité des productions alimentaires locales. Les données présentées sont issues d'une enquête qualitative portant sur les processus de valorisation dans le département de la Drôme. Nous présenterons la construction des normes internes au système d'action de valorisation repéré sur ce territoire à travers trois de ses fondements : l'adhésion à des normes de production, l'adhésion à des normes de distribution ainsi qu'à une inscription dans la vie culturelle locale. À travers ces trois aspects, nous verrons se profiler la logique de valorisation caractérisant ce système. Cette logique de valorisation transmet des valeurs spécifiques aux productions et participe ainsi à les légitimer. La mise en relief de cette forme de légitimité est l'objectif de la réflexion proposée.
[en] The renewal of public-sector policies is accompanied by the restructuring of territories and the implementation of new territorial projects. Such processes require related conceptual and methodological developments. This paper proposes a method of territorial evaluation based on the analysis of the forms of spatial organisation and the territorial characteristics of the associated actors. A series of spatial models is suggested. To develop and illustrate this methodology, a specific case study is used: rural development and the creation of 'pays' in Auvergne. The article shows how models help produce a territorial approach and generate innovative propositions in the formulation of new projects. A 'territorial role playing game' is proposed to encourage the involvement of actors in the conception of projects and to improve the governance of territories.

[fr] Dans le cadre des nouvelles politiques publiques, les territoires se recomposent et les acteurs mettent en place des projets de territoire. Ils ont besoin d'un accompagnement en concepts, méthodes et outils d'ingénierie territoriale. Nous proposons une méthode de diagnostic de territoire, basée sur l'analyse des organisations spatiales et de la territorialité des acteurs, et exprimée sous forme de modèles spatiaux. Expérimenté dans un dispositif de recherche-formation, l'itinéraire méthodologique s'adapte aux situations de terrain ; il est illustré ici sur le développement rural et la constitution des pays en Auvergne. Nous montrons comment la modélisation graphique aide à construire un raisonnement sur l'espace et génère des propositions innovantes pour l'élaboration de projets, leur adéquation aux modèles de développement voulus, l'articulation des territoires et leur mise en cohérence. Un dispositif de "jeu de territoire" est proposé pour faciliter la participation des acteurs à la conception de projets et améliorer la gouvernance des territoires.
[en] This text is an account of a research carried out as a PhD thesis within the Postgraduate Program in Geography of the Federal University of Rio de Janeiro. In the course of the research some theoretical and methodological questions were imposed, two of them are highlighted here: i) the theoretical problem of the relationship between the history of geography and historical geography and how this implies in a methodological question of first relevance; ii) the necessary care it requires to deal with the sources, so that there is no contradiction between the theoretical basis and the practical procedures of the research.

[fr] Ce texte est un rapport de recherche réalisé sous la forme d'une thèse de doctorat au sein du programme de troisième cycle en géographie de l'Université Fédérale de Rio de Janeiro. Au cours de la recherche, quelques questions théoriques et méthodologiques ont été posées, dont deux sont soulignées ici: i) le problème théorique de la relation entre histoire de la géographie et géographie historique et comment cela se traduit par une question méthodologique de première importance; ii) le soin nécessaire qui l'oblige à traiter avec les sources, de sorte qu'y ait pas de contradiction entre la base théorique et les procédures pratiques de la recherche.
[en] A surprising phenomenon is being reported among French executives: a career change accompanied by a downgrade in socio-economic category. Since existing concepts of biographical disruption and voluntary career conversion do not adequately capture this phenomenon, we introduce the concept of intentional career disruption. This new concept is the result of a critical review of the professional mobility literature and is illustrated through the results of a qualitative study of midlife French executives undergoing this process in order give new meaning to their professional lives We highlight the various steps that characterize this process.

[fr] Un surprenant phénomène de mobilité professionnelle est observé chez des cadres français.e.s : un changement de secteur d'activité accompagné d'un déclassement de catégorie socio-professionelle. Les concepts existants de bifurcation / rupture biographique ou de reconversion professionnelle volontaire capturent mal ce phénomène. Le concept de rupture intentionnelle de carrière est proposé. Il est formulé à partir d'une revue critique des notions liées à la mobilité professionnelle et affiné par une enquête qualitative auprès de cadres français.e.s au mitan de la vie qui entreprennent ce processus dans le but de redonner du sens à leur travail. Les différentes étapes qui marquent ce processus sont décrites et présentées.
[en] This paper is concerned with how Ireland was represented in the documentary film Man of Aran (Robert Flaherty, 1934). Much has been written about the film, and the controversies surrounding it have been at the centre of debates since its production. We will examine the conditions in which Flaherty's film was produced. Considering its reception on its release and in its afterlife, we will question the opposition between fiction and documentary film. We will analyse the documentary's formal construction and endeavour to understand why Irish scholars unanimously denounce the negative effects the film seems to have had on the perception of the Irish landscape.

[fr] Cet article explore les représentations de l'Irlande dans le documentaire L'Homme d'Aran (Robert Flaherty, 1934). Il existe une littérature abondante sur le film qui est à l'origine de nombreuses controverses depuis sa sortie. Nous examinerons les conditions de production dans lesquelles Flaherty a réalisé son film. Nous interrogerons l'opposition entre fiction et documentaire à travers l'étude de sa réception non seulement au moment de sa sortie, mais également dans les années qui ont suivi. Nous analyserons la construction formelle de l'œuvre afin de mieux comprendre pourquoi les universitaires irlandais dénoncent de manière unanime les effets négatifs du film sur la perception du paysage irlandais.
[en] Analysis of sixty biographical interviews, conducted over three years, of men working in a daynursery or nursery school or as home-based childcare workers exposes processes of gender designation, despite being a career orientation that initially infringes on male norms of virility. Far from the European objective of 20 per cent men in the sector, and ten years after the first studies on the topic in France (Murcier, 2005; Jaboin, 2010), these settings still show a pseudo-integration of the genders in the profession favoring the reproduction of gendered social relations in everyday practice. Despite good intentions, the period of training and entry into the workplace is also a time of gender designation. Working relations are once again adjusted according to gender complementarity. Moreover, all workplace types manifest a real upward vacuum for men, who may even become directors in their first year of work.

[fr] L'analyse d'une soixantaine d'entretiens biographiques menés pendant trois ans auprès d'hommes travaillant en crèche, en école maternelle ou comme assistants maternels met à jour les processus de ré-assignation de genre en dépit d'orientations masculines dérogeant initialement aux normes de la virilité. Loin des objectifs européens de 20 % d'hommes dans ce secteur, et dix ans après les premières études en France (Murcier, 2005 ; Jaboin, 2010), ces contextes relèvent encore d'une pseudo-mixité professionnelle qui favorisent une reproduction des rapports sociaux de sexe dans l'exercice ordinaire des métiers. En dépit des bonnes volontés, le temps de la formation puis de l'entrée dans les collectifs de travail est aussi celui des réassignations de genre. Les relations de travail vont encore se régler sur la complémentarité des sexes. En outre, les diverses structures organisent une véritable aspiration vers le haut des hommes qui deviennent parfois directeurs dès la première année de fonction.