BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This paper describes the experience developed in the subject Human-Computer Interaction I (HCI- I) in the Course of Adaptation to Degree that has begun to be taught during 2011/2012 in the Faculty of Computer Science of Ciudad Real. This experience has provided us an opportunity to measure and evaluate various aspects from the point of view of the students. Those aspects are related to the applicability of this subject's contents, the effort to assimilate them, the suitability of the proposed activities, the methodologies, criteria and evaluation methods, and so on. The students in the Course of Adaptation are characterized by their heterogeneity, and there are clearly different profiles of students. The study conducted and presented in this paper has allowed us to contrast the opinion and experience of different groups of students with the approaches of the European Higher Education Area (EHEA). The conclusions from this experience will enable teachers of the subject achieve a better and more learner-centered instructional design in future courses.

[es] En este artículo se describe la experiencia desarrollada en la asignatura Interacción Persona- Ordenador I en el Curso de Adaptación al Grado que ha comenzado a impartirse en el curso 2011/2012 en la Escuela Superior de Informática en Ciudad Real. Esta experiencia ha proporcionado una oportunidad para medir y valorar diversos aspectos relativos a la aplicabilidad de los contenidos impartidos, el esfuerzo realizado para asimilarlos, la idoneidad de las actividades realizadas, las metodologías, los criterios y métodos de evaluación, etc., todo ello contemplando el punto de vista de los estudiantes. En el caso del Curso de Adaptación, éstos se caracterizan por su heterogeneidad, identificándose claramente distintos perfiles de alumnos. El estudio que se presenta en este artículo nos ha permitido contrastar la opinión y experiencia de los distintos grupos de estudiantes con los planteamientos del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Las conclusiones de esta experiencia y las lecciones aprendidas permitirán a los docentes de la materia lograr en próximos cursos un mejor diseño instruccional y más centrado en el alumno.
[en] This communication introduces two pioneering initiatives in the field of urban planning and housing in the Madrid of the 30s in the context of the new paradigm of tourism and leisure weekend. The first proposal is Camorritos colony, located in the Sierra of Guadarrama, the second one refers to the Ciudad Fin de Semana (Weekend Town), designed by the architect Rafael Hidalgo Caviedes near the Alameda de Osuna. Both initiatives were designed to meet the wishes of an emerging middle class that needed to occupy the leisure hours of the weekend, conceived as new social conquest of new vital parameters of the inhabitants of large cities.

[es] Esta comunicación analiza dos iniciativas pioneras en el ámbito del urbanismo y de la vivienda en el Madrid de los años 30 surgidas del nuevo paradigma del turismo y del ocio de fin de semana. La primera corresponde a la colonia de Camorritos, localizada en un singular enclave geográfico de la sierra de Guadarrama; la segunda hace referencia a la Ciudad Fin de Semana, proyectada por el arquitecto Rafael Hidalgo de Caviedes en las inmediaciones de la Alameda de Osuna. Ambas iniciativas estaban destinadas a satisfacer los deseos de una incipiente clase media que necesitaba ocupar las horas de ocio del fin de semana como nueva conquista social surgida de los nuevos parámetros vitales de los habitantes de las grandes ciudades.
[en] The systematization of nursing care is a method and scientific work strategy that guides the daily practice of nurses in identifying situations of health and illness. Its practice requires the use of clinical reasoning and mastery of taxonomic language. This study aims to analyze the literature on the use of nursing diagnoses in intensive care units. The research was performed on the MEDLINE and LILACS databases. Eight studies were selected in a table with categories of articles, author/year, database and type of study and identified 47 diagnoses as the most frequent use. The inclusion criteria were full text, in Portuguese, English and Spanish; Between May 2010 and May 2015; Primary study and thematic approach. Exclusion criteria were articles that were not available in full text and outside the thematic. Studies show the use of systematization of nursing care in the intensive care unit, the difficulty of some services in the use of the taxonomic language of NANDA-I, the importance of using clinical reason and staff training for its use. The studies report the change in the profile of intensive care patients and the prevalence of use of nursing diagnoses geared to physiological needs.

[es] La Sistematización de la asistencia de enfermería es un método y estrategia de trabajo científico. Su práctica requiere el uso del razonamiento clínico y el dominio del lenguaje taxonómico. Este estudio tiene como objetivo analizar la literatura acerca del uso de los diagnósticos de enfermería en unidades de cuidados intensivos. La búsqueda se realizó en MEDLINE y LILACS. Fueron seleccionados ocho estudios para el análisis, se identificaron 47 diagnósticos con mayor frecuencia de uso. Los criterios de inclusión fueron: publicaciones disponibles por completo en portugués, inglés o español; entre mayo de 2010 a mayo de 2015; estudio primario y abordar el eje temático. Los criterios de exclusión fueron: artículos no disponibles en texto completo, fuera del eje temático y presentando duplicidad en las bases de datos. Los estudios muestran cómo se utiliza la sistematización de la asistencia de enfermería en unidades de cuidados intensivos, la dificultad de algunos servicios al utilizar la taxonomía NANDA-I; la importancia de utilizar el razonamiento clínico y el preparo de los profesionales para su uso. Los estudios informan el cambio en el perfil de los pacientes de cuidados intensivos y la prevalencia del uso de diagnósticos de enfermería dedicado a las necesidades fisiológicas.
[en] We present an approach to the development of a dialogue manager based on stochastic models for the representation of the dialogue structure and strategy. The input of the manager consists of the semantic representation of the user turn. It has been applied to a Spanish dialogue system which answers queries about train timetables by telephone in Spanish.

[es] Presentamos una aproximación para el desarrollo de un gestor de diálogo basado en modelos estocásticos para representar la estructura y la estrategia de los diálogos. La entrada al gestor consiste en la representación semántica del turno de usuario. Esta aproximación se ha aplicado a un sistema de diálogo de acceso telefónico en castellano que contiene información sobre horarios de trenes.
[en] The main objective is to analyze the social vulnerability of Venezuelan women living with HIV (WLV) and its impact on the exercise of their human rights, mainly the right to health. For this, an exploratory, phenomenological, descriptive and analytical study was proposed. It started from the methodological triangulation that combined a quantitative cut design, which consisted in the application of a survey to 225 WLV to carry out a social characterization, and a qualitative cut design was also conducted, which was based on semi-structured interviews carried out with eleven WLV to learn about their experiences. For the analysis, three categories were defined: socioeconomic conditions, family dynamics and access to information. As a result, it was shown that the exercise of the right to health of the WLV is affected by the shortage of material conditions, since a significant percentage of women are poor due to the lack of information for prevention, care and treatment, all of which contribute to their social vulnerability. It is required a women-centered care approach which recognizes the structural barriers that women experience, in particular, the poverty.

[es] Se plantea como objetivo principal analizar la vulnerabilidad social de las mujeres venezolanas que viven con VIH (MVV) y su incidencia en el ejercicio de sus derechos humanos, principalmente el derecho a la salud. Para ello se planteó un estudio de carácter exploratorio, fenomenológico, descriptivo y analítico. Se partió de la triangulación metodológica que combinó un diseño de corte cuantitativo, que consistió en la aplicación de una encuesta a 225 MVV para realizar una caracterización social y un diseño de corte cualitativo que estuvo basado en entrevistas semiestructuradas realizadas a once MVV para conocer sus experiencias. Para el análisis se definieron tres categorías: condiciones socioeconómicas, dinámicas familiares y el acceso a la información. Como conclusión se obtuvo que el ejercicio del derecho a la salud de las MVV se ve afectado por la falta de condiciones materiales, ya que un porcentaje importante de ellas son pobres, por la falta de información para la prevención, atención y tratamiento, todo lo cual contribuye con su vulnerabilidad social. Se requiere un enfoque de cuidado centrado en las mujeres que reconozca las barreras estructurales que experimentan, entre las que destaca la pobreza.
[en] In this work we will study the use of the term "universitario" (university student) by the Spanish Falange movement, which is usually identified by historiography as the model of fascist ideology in Spain, emerged in the thirties of the twentieth century. In order to demarcate from the other political options that existed at that time, with which they had no affinity, authorized Falangist voices insisted on giving a new meaning to the term to adapt it to their ideological principles and the meaning that the University should have within the construction of a new totalitarian State. The young people, especially university students, who were in charge of safeguarding the interests of the homeland from enemy hands, had the mission of creating a historical awareness necessary to position Spain, again, in a place of influence with respect to other nations of the world; they, the Falangists, proclaim themselves heirs of that tradition of conquest and evangelization that they should preserve for future generations. Thus, it is one of the essential words to understand the ideological struggle in that troubled period of the History of Spain. The study period extends from the irruption of the Falangist movement, in October 1933, until July 1936, when the Spanish civil war broke out and the leader of the Falangist organization was killed (in November), that is, during the Second Republic.

[es] En este trabajo se realiza un estudio del término "universitario" por parte del movimiento Falange Española, que suele identificarse por la historiografía como el modelo de la ideología fascista en España, surgido en los años treinta del siglo XX. A fin de desmarcarse de las otras opciones políticas existentes en aquel momento, con las que no tenían ninguna afinidad, las voces autorizadas falangistas se empeñaron en otorgar un nuevo significado al término para adaptarlo a sus principios ideológicos y al sentido que debía tener la Universidad de acuerdo con el proyecto de construcción de un nuevo Estado de corte totalitario. Los jóvenes, que eran los encargados de salvaguardar los intereses de la patria de las manos enemigas, especialmente los universitarios, tenían la misión de crear una conciencia histórica necesaria para situar a España, de nuevo, en un lugar de influencia respecto a otras naciones del mundo, pues ellos, los falangistas, se autoproclaman herederos de esa tradición de conquista y evangelización que debían preservar para las generaciones futuras. Así pues, se trata de una de las palabras esenciales para comprender la lucha ideológica en aquel convulso período de la Historia de España. El período de estudio abarca desde la irrupción del movimiento falangista, en octubre 1933, hasta julio de 1936, cuando se desencadena la guerra civil española y es fusilado el líder de la organización falangista (en noviembre), esto es, la II República.
[en] We investigate the posibility to obtain large-scale semantic patterns for any language based only on shallow parsing and some basic semantic generalizations. Being this a exploratory experiment we performed only a qualitative evaluation. We compared several semantic patterns coming from translation equivalent verbs selected from different languages and domains.

[es] Investigamos la posibilidad de obtener patrones semánticos a gran escala para cualquier lengua usando solamente análisis superficial y generalizaciones semánticas básicas. Siendo este un experimento exploratorio sólo hemos realizado una evaluación cualitativa. Hemos comparado varios patrones semánticos de traducción de verbos equivalentes en distintas lenguas y dominios.
[en] The main purpose of this research is to analyze the perceived advantages and disadvantages in the use of information and communication technologies (ICT) by the teachers of pre-school and primary education as a function of sex and age. To do this a questionnaire developed ad hoc which analyzes the use and perception of ICTS was administered to 703 teachers from 21 to 65 years (M = 36,6 years). The results show that the perceived advantages and disadvantages in the use of ICT are similar between men and women, although women valued significantly better easiness of ICT than men. In terms of age, older teachers (46-65 years) compared to younger teachers (21-30 years) indicate significantly less advantages and more disadvantages in the use of ICTS as a tool for their professional work.

[es] El objetivo principal de esta investigación es analizar las ventajas e inconvenientes en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) percibidos por los maestros de Educación Infantil y Primaria en función del sexo y edad. Para ello se administró a 703 docentes de 21 a 65 años (M = 36,6 años) un cuestionario elaborado ad hoc que analiza el uso y la percepción de las TIC. Los resultados indican que la percepción de ventajas e inconvenientes en el uso de las TIC es similar entre hombres y mujeres, si bien las mujeres valoran significativamente mejor la facilidad de uso de las TIC que los hombres. En cuanto a la edad, los docentes más mayores (46-65 años) en comparación con docentes de menor edad (21-30 años) señalan significativamente menos ventajas y más inconvenientes en la utilización de las TIC como herramienta para su labor profesional.
[en] The changes produced in all areas of life as a result of the development of the Information Society and Communication is reflected in Higher Education and in the necessary adaptation of both curricula and teacher training these new needs. In this sense, the European Space of Higher Education advocates training in skills as well as the implementation of active methodologies with technology. This study proposes the use of an eminently active methodology, cooperative and with technologies for the construction of projects of educational innovation as a resource for the development of good training practices. A descriptive exploratory type analysis is proposed through a Likert scale questionnaire focused on verifying the potentialities of this classroom strategy in the technological-pedagogical teacher training for Master's students. The results show the perception of the sample regarding the absence in the implementation of active methodologies and the incorrect inclusion of the technologies in the classroom practices. It concludes with a series of considerations in teacher training.

[es] Los cambios producidos en todos los ámbitos de la vida como consecuencia del desarrollo de la Sociedad de la Información y la Comunicación tiene su reflejo en la Educación Superior y en la necesaria adaptación tanto de los planes de estudio como de la formación del profesorado estas nuevas necesidades. En este sentido, desde el Espacio Europeo de Educación Superior se aboga por la formación en competencias así como por la implementación de metodologías activas con tecnología. En este estudio se propone la utilización de una metodología eminentemente activa, cooperativa y con tecnologías para la construcción de proyectos de innovación educativa como recurso para el desarrollo de buenas prácticas formativas. Se propone un análisis de tipo exploratorio descriptivo a través de un cuestionario escala Likert centrado en constatar las potencialidades de dicha estrategia de aula en la formación tecnológico-pedagógica docente para estudiantes de Máster del Profesorado. Los resultados presentan la percepción de la muestra respecto a la ausencia en la implementación de metodologías activas y a la incorrecta inclusión de las tecnologías en las prácticas de aula. Se concluye con una serie de consideraciones en la formación del profesorado.
[en] This PhD thesis presents a new perspective for approaching the problem of the non-destructive disassembly of a product. A representation of the products, based on a hierarchy of its components is considered here to carry out the require tasks. This generated the disassembly sequence for the components that are to be removed, which permits the disassembly of the required component or set of components. This sequence is generated considering a series of actions that depends on the relationships that exists among the different components. For each component in the sequence, the trajectory of movements that should be follow for the removal of the reaming components is calculated, including the robot that carries out the disassembly, in the calculation of the trajectory. The movements are calculated using a geometric model of the components. One this information has been generated, it is merged into a real system, using an artificial vision system to recognize and located the components, from which the disassembly system gets its flexibility. Finally, the behaviour of the flexible disassembly cell is presented within a real system, using this cell to carry out the disassembly of two different types of PCs, a desktop and a upright, by means of a robot arm with five degrees of freedom.

[es] Esta tesis presenta una nueva perspectiva para abordar el problema del desensamblado no destructivo de un producto. Se plantea, para llevar a cabo las tareas necesarias, un sistema flexible de desensamblado automático. Este sistema utiliza una representación de los productos basada en una jerarquización de los componentes que los forman; para generar, basándose en dicha jerarquía, la secuencia de componentes a separar, que permiten desensamblar el componente o el conjunto de componentes deseado. Dicha secuencia se genera en función de una serie de acciones que dependen de las relaciones existentes entre los componentes. Para cada componente de la secuencia se calcula: cuál es la trayectoria de movimientos que debe seguir para separarse del resto; incluyendo, en el cálculo de esta trayectoria, el robot que realiza el desensamblado. Los movimientos se calculan utilizando un modelo geométrico de los componentes. Una vez generada esta información, se fusiona en un sistema real, utilizando un sistema de visión artificial para el reconocimiento y localización de los componentes, gracias al cual se aporta flexibilidad al sistema de desensamblado. Por último se presenta el funcionamiento de la célula flexible de desensamblado sobre un sistema real; basada en un brazo robot con cinco grados de libertad, y se evalúa sobre dos tipos distintos de PC's: uno sobremesa y otro semitorre.
[en] Objective: To synthesize the production of knowledge regarding the clinical and sociological factors necessary to optimize the notification process of potential corneal donors. Methods: An integrative review was used, based on the guiding question: "What are the clinical and sociodemographic criteria necessary for effective notification of potential corneal donors?" For the selection of articles, six electronic databases in the health area published between 2010 and 2022, in Portuguese and English, were used. Results: Of the 1,266 studies initially obtained, 1,266 were excluded during filtering, resulting in a final sample of 15 studies. The analysis enabled the following categorizations: sociodemographic and clinical characteristics of the patients; causes for non-completion of corneal donation; Strategies to improve the corneal donation process. Final considerations: The results offered guiding criteria capable of supporting the construction of documents to aid in the effective notification of potential corneal donors.

[es] Objetivo: Sintetizar la producción de conocimiento sobre los factores clínicos y sociológicos necesarios para optimizar el proceso de notificación de potenciales donantes de córnea. Métodos: Se utilizó una revisión integradora, basada en la pregunta orientadora: "¿Cuáles son los criterios clínicos y sociodemográficos necesarios para la notificación efectiva de potenciales donantes de córnea?" Para la selección de artículos, se utilizaron seis bases de datos electrónicas del área de la salud publicadas entre 2010 y 2022, en portugués e inglés. Resultados: De los 1266 estudios obtenidos inicialmente, 1266 fueron excluidos durante el filtrado, resultando una muestra final de 15 estudios. El análisis permitió las siguientes categorizaciones: características sociodemográficas y clínicas de los pacientes; causas de no finalización de la donación de córnea; Estrategias para mejorar el proceso de donación de córnea. Consideraciones finales: Los resultados ofrecieron criterios orientadores capaces de apoyar la construcción de documentos para auxiliar en la notificación efectiva de potenciales donantes de córnea.
[en] In the following project, the local festivities of the municipality of Algemesí, celebrated on 7 and 8 September have been investigated, and they have become a centennial celebration thanks to the maintenance, continuity and strengthening of the elements forming it. After a number of awards given by various organizations and institutions that began in 1977 with the Declaration as well tourist attractions, in the last five years, it has received one recognition after another, until in the year 2011 it was declared Intangible Cultural Heritage of Humanity by UNESCO. This tradition has its roots at medieval times, because in the year 1247 the image of the Virgin was found in a mulberry (this is calle "troballa" in Valencian language), located, according to the most accepted theory where the Capella de la Troballa was built.

[es] En el siguiente trabajo se investigarán las fiestas locales del municipio de Algemesí, que se celebran los días 7 y 8 de septiembre, y que se han convertido en una celebración centenaria gracias al mantenimiento, continuidad y potenciación de los elementos que la forman, y que tras una serie de reconocimientos por parte de diferentes organismos e instituciones que comenzaron en 1977, con la declaración como Bien de Interés Turístico, en los últimos cinco años ha venido recibiendo un reconocimiento detrás de otro, hasta que en el año 2011 fue declarado Patrimonio Inmaterial de la Humanidad por la UNESCO. Esta tradición guarda sus raíces en época bajo medieval, pues en el año 1247 se produjo la "troballa" de la imagen de la virgen en una morera, situada según la teoría más aceptada donde se levantó la Capella de la Troballa.