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[en] Aegidius Romanus's De regimine principum is a pedagogic and moral treatise which gives patterns of behaviour to future rulers. This paper intends to analyze the formulas which interweave each part of its formal structure, as well as the examples, comparisons, images and proverbs included in the doctrinal content, which are used as discoursive devices as well.

[es] De regimine principum de Gil de Roma es un tratado pedagógico y moral que proporciona unas reglas de comportamiento para un futuro gobernante. En este trabajo veremos como las fórmulas articulatorias que entrelazan cada una de las piezas que integran su estructura formal, así como los ejemplos, comparaciones, imágenes y proverbios, que se incluyen en el contenido doctrinal, son utilizados como técnicas al servicio del discurso.
[en] This project has the objective of developing a web application using Spring framework for Java. Together with the development of the application a theorical analysis of the main characteristics of Spring will be done, to see how the framework implements different patterns and structures toe ase software development.

[es] Este proyecto tiene el objetivo de desarrollar una aplicación web usando el framework Spring para Java. Junto al desarrollo de la aplicación se realizará un estudio de las principales características de Spring para desarrollo web para ver como este framework implementa distintos patrones y estructuras para facilitar el desarrollo de software.
[en] One of the most active and entrepreneurial companies in Spain, the construction company Huarte y Cía., was founded in 1927, working without interruption for almost 60 years. In 1958 a generation renewal took place in the company management, simul-taneously with the Brussels World's Fair. Huarte took over the manufacture of furniture for the Spanish pavilion, designed by its architects Corrales and Molezun. It happened to be a decisive experience for it was Huarte's first contact with several of the best architects and artists in the country, embryo of what would later be understood as the 'Huarte group', on which they would exer-cise their intense patronage. Brussels was a turning point in its business development, extending its interests further on the strictly constructive activities, in such a way that the promotion of high-quality buildings -'Torres Blancas', the 'White City' in Alcudia or many others- became one of its main objectives.

[es] En 1927 se fundó la constructora Huarte y Cía., una de las más activas y emprendedoras del país durante casi 60 años. A mediados de los años 50 se produjo un cambio generacional en la dirección de la empresa en el momento en que el mundo se preparaba para la Exposición Universal de Bruselas de 1958. Aunque Huarte no consiguió hacerse responsable de la estructura del pabellón español, sí pudo asumir la fabricación del mobiliario diseñado por los arquitectos Corrales y Molezún. La experiencia resultó trascendental para los empresarios pues supuso el primer contacto con varios de los mejores arquitectos y artistas del país, embrión de lo que más tarde sería entendido como el "grupo Huarte", sobre el que ejercerían su intensa labor de mecenazgo. Bruselas fue un punto de inflexión en su desarrollo empresarial, pues consiguió ampliar sus intereses más allá de lo estrictamente constructivo, de tal forma que la promoción de edificios de gran calidad se convirtió en uno de sus objetivos principales.
[en] The incorporation of Spain into the Monetary European Union (MEU) in 1999 is the last step of a process that had began in 1986, with the entered of the country in the European Economic Community (EEC). However, the MEU hasn't impacted only in the Spanish external commerce, but also has changed the behaviour and development of the economical structure, pushing up and pushing down different activities of the national economy. The oversize of some activities in front of others, and the relative des-industrialization of the economy, reinforced the existent asymmetries inside the European Union and aggravated the international crisis for Spain.

[es] La incorporación de España a la Unión Monetaria Europea (UME) en 1999 corona un proceso iniciado en 1986 con la entrada en la Comunidad Económica Europea (CEE) y cuyo saldo más evidente es una cada vez mayor integración supranacional. No obstante, la UME tuvo un particular impacto no solo en la apertura externa española, sino también en el comportamiento y desarrollo de su estructura económica, propiciando o limitando el crecimiento de las diferentes actividades económicas. El sobredimensionamiento de determinados sectores por sobre otros y la desindustrialización relativa de la economía española reforzaron las asimetrías ya existentes, provocando que la crisis internacional de 2008 tuviera efectos muy negativos y duraderos para el país ibérico.
[en] This project optimizes the accident detection mechanism of the system called "Moto eCall", developed in June 2011 at the Engineering College of Aarhus (Denmark). After a deep study of different solutions, a feedforward artificial neural network (ANN) trained the new learning technique referred to as Extreme Learning Machine (ELM) is proposed. Among others, ANNs present numerous advantages such as adaptive learning, self-organization, failover and real-time operation that make them a suitable alternative to the current crash detection technique. Besides, ELM algorithm tends to provide the best generalization performance at extremely fast learning speed. Therefore, ANNs and ELM are the perfect combination to optimize Moto eCall performance. Thanks to crash test developed with the simulation program called Working Model, the previously mentioned combination has been tested. The results show an optimal performance due to ANN reacts almost immediately when a crash happens and also ELM training and predicting times are shorter than currently algorithm. Consequently, it is confirmed that the proposal improves the weaknesses of the actual motorcycle crash detection system.

[es] Este proyecto optimiza el mecanismo de detección de accidentes del sistema denominado "Moto eCall", finalizado en Junio del año 2011 en el Colegio de Ingeniería de Aarhus (Dinamarca). Para ello, y después de un largo proceso de búsqueda de soluciones, se propone el uso de una red neuronal artificial (RNA) de propagación hacia delante junto con la nueva técnica de aprendizaje denominada ELM (Extreme Learning Machine). Las RNAs ofrecen numerosas ventajas como aprendizaje adaptativo, auto-organización, tolerancia a fallos y operación en tiempo real. Además, el algoritmo ELM proporciona el mejor rendimiento de generalización a una velocidad de aprendizaje muy elevada. Con todo esto, las RNAs el algoritmo de aprendizaje ELM son la combinación perfecta para optimizar el rendimiento de Moto eCall. Gracias a los "crash test" realizados con el programa de simulación llamado "Working Model', la susodicha combinación ha sido probada. Los resultados muestran un rendimiento óptimo ya que la red neuronal reacciona casi inmediatamente cuando se produce un accidente y, además, los tiempos de entrenamiento y de previsión son más pequeños que los del algoritmo actual. Por lo tanto, se confirma que la propuesta de este proyecto mejora los puntos débiles del sistema actual de detección de accidentes
[en] In language contact situations, bilingual speakers decide which language to use depending on their context. The aim of this study is to discover the contexts of use of Spanish and the Berber language (Amazigh) in a Spanish city with a significant bilingual population, and to find out the attitudes and perceptions that participants have about the use of Amazigh. There are 156 Spanish-Amazige bilingual university students from the University of Granada at the Melilla Campus. After the implementation of a questionnaire designed ad hoc, in this empirical-analytical quantitative research, the results point to the flexible use of the main languages of the city, among which Spanish stands out first, and then both languages in a similar way. The exclusive use of Amazigh is lost even in the most familiar contexts and in the Berber culture itself. Attitudes and perceptions about the use of Amazigh are positive, but to a low degree.

[es] En situaciones de lenguas en contacto los hablantes bilingües deciden cuál usar dependiendo del contexto. El objetivo de este estudio es descubrir los contextos de uso del español y la lengua bereber(amazige2) en una ciudad española con una población bilingüe importante, y conocer las actitudes y percepciones que tienen los participantes sobre el uso del amazige. Son 156 estudiantes universitarios bilingües español-amazige de la Universidad de Granada en el Campus de Melilla. Tras la implementación de un cuestionario diseñado ad hoc, en esta investigación empírico-analítica cuantitativa, los resultados señalan el uso flexible de las lenguas principales de la ciudad, entre las que destaca el español, primero, el de ambas lenguas deforma similar, después. El uso exclusivo del amazige se pierde incluso en los contextos más familiares y de la propia cultura bereber. Las actitudes y las percepciones sobre el uso del amazige son positivas ,pero en grado bajo.
[en] Content and Language Integrated Learning (CLIL) is currently implemented in almost all European countries and is used for the teaching of a variety of school subjects. Physical Education is a school subject that creates a supportive environment for pupils' exposure to a new language. The aim of this study is to present the perceptions of second graders and their parents regarding the implementation of the CLIL approach in Physical Education at the 3rd Experimental Primary School of Εvosmos, Thessaloniki. The Physical Education teacher and the English language teacher were both responsible for the design and implementation of the lessons and both spoke only English to the pupils during class. The data was collected via pupils' interviews and parents' questionnaires. The results showed a high degree of satisfaction from both parents and pupils regarding the programme and its continuation.

[es] El aprendizaje integrado de lengua y contenido (CLIL) se está implementando en casi todos los países europeos para la enseñanza de una gran variedad de asignaturas. La Educación Física es una asignatura adecuada para la exposición del alumnado a una nueva lengua. El objetivo del este estudio es rea un entorno es presentar la percepción de alumnos de 2° grado y de sus padres en relación con la puesta en marcha de un enfoque CLIL en Educación Física en la 3rd Experimental Primary School de Evosnos en Salónica. Ambos, el profesor de Educación Física y el profesor de Inglés han sido los responsables del diseño y la implementación de las lecciones utilizando sólo la lengua inglesa durante las sesiones de clase. Los datos se han recogido por medio de entrevistas a los alumnos y cuestionarios a los padres. Los resultados muestran el alto grado de satisfacción de ambos, padres y alumnos en relación con el programa y su continuidad.
[en] He is Chinese, I'm Spanish": language identity in a school in Buenos Aires city. In this paper we explore how identity is built on Chinese descendants or Chinese young children living in Buenos Aires City. In order to achieve that purpose, we will analyze and describe activities and classes held on "Chinese-Argentinian Bilingual Primary School" in Parque Patricios neighborhood in Buenos Aires City. In the classrooms, half of the students comes from families that speaks Chinese and half from families that doesn´t speak this language. who speaks Chinese and the other one, Spanish. The project that this institution embodies means a disruption in the language policy of the State since it proposes the teaching of a language of an immigrant language in the classrooms. We hypothesize that the bilingualism that the school proposes and the practices related to the citizenship construction –linked to China or Argentina– contribute to the questioning of identity construction and favors the emergence of discourses in which the ascription to one or another nation is under discussion.

[es] El presente trabajo se propone indagar en la construcción identitaria de niños descendientes de migrantes chinos o migrantes en Argentina. Para ello, se hará un análisis y una descripción de las actividades y clases que se realizan en la Escuela Bilingüe Argentino- China del barrio de Parque Patricios en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. En las aulas, la población debe ser equilibrada, es decir, la mitad de los alumnos proviene de familias hablantes de chino y la otra mitad de familias no hablantes de esta lengua. Además, en todo momento hay dos maestras presentes en el aula: una de ellas hablante de chino y otra de español. La propuesta de esta institución pública implica un quiebre en la política lingüística del Estado ya que propone la enseñanza de una lengua de migración en las aulas. Partimos de la hipótesis de que el bilingüismo que propone la escuela a la vez que las prácticas ligadas a la construcción ciudadana –ligadas a China o a Argentina– contribuyen al cuestionamiento de la construcción identitaria y favorece la emergencia de discursos en los que se pone en juego la adscripción a una o a otra nación.
[en] The fifth edition of the Euro-Latin-American Summit could not dodge the arisen contradictions that appeared before in last meetings, however this time it was clearly expressed by the Latin-American and the Caribbean presidents the wish to receive an answer from Europe to the increasing heterogeneous countries of Latin America in a framework of a fundamental asymmettical bi-regional relation. Even though the agreements were not ratified about this subject, thís trend set up the meecing of Lima that kept its attention to the topics of sustainable development and social development. Also these themes reflectad the asymmetries between pares, che ones that would be necessary to work with the respective instances until the next Spain Summit 2010. In this Summit will be discuss the recommendarions for the Reunión ofthe parliaments of Latin America and Europe (Eurolac) that suggest a Ínter-regional global association in order to prelaunch the Euro-Latin-American Summir that was in an operative standstill.

[es] La quinta edición de las Cumbres euro-latinoamericanas no logró esquivar a las contradicciones presentes en sus encuentros antenotes, aunque esta vez fue articulado por parte de los presidentes latinoamericanos y caribeños muy claramente el deseo por recibir una respuesta europea a la creciente heterogeneidad en América Latina en un marco de una asimetría fundamental de la relación bi-regional. Aunque no quedaron ratificados acuerdos al respecto, esta tónica marcó al encuentro de Lima que fijó su atención en los temas del desarrollo sostenible y el desarrollo social. Pero también esta temática reflejó las asimetrías entre las partes, las cuales habrá que trabajar las instancias respectivas bástala próxima Cumbre en España 2010. Allí podrán ser discutidos también las recomendaciones de la Reunión de los parlamentos de América Latina y Europa (EuroLat) que apuntan hacia una asociación interregional global para relanzar las Cumbres euro-latinoamericanas de un cierco estancamiento operativo y propositito.
[en] No much time ago any scholars, commenting upon the elements of the first Roman-Punic treaty, in order to refute the Polybian chronology, have argued, that Rome —for our view— did not present at this time the standard, which the nature of this agreement requires. Nevertheless this opinion represents a not much established valuation. If the elements of this first accord may be deeply analized and the within accompanying circumstances and the economic aspects around that, we can rapidly observe, that this point of view is so far from (historic) facts. Although arcaic times in the Mediterranean are as soon as well unknovm for us, however this consideration not supposes, that then there was a low cultural level or one of accomplishment or of communications.

[es] No hace relativamente mucho tiempo, algunos estudiosos, comentando el contenido del primer tratado romano-púnico, para refutar la cronología polibiana, han argumentado que a la sazón Roma no alcanzaba —a nuestros ojos— el nivel cultural que requería la naturaleza de este acuerdo. Se trata, de suyo, de una valoración no bien fundamentada. Analizando en profundidad los elementos de este primer tratado y atendiendo a las circunstancias concomitantes y a los aspectos económicos que debieron rodear este convenio, se puede observar rápidamente que nada más lejos dc la realidad (histórica). Por más que la época arcaica en las riberas del "Mare Nostrum" no sea bien conocida para nosotros, sin embargo ello no debe hacernos suponer que hubiera un bajo nivel cultural, de realizaciones y de comunicaciones.
[en] Between the past and the present of education there exists a great amount of objectives and intentions which mark the educational lines for the future. In this work, we acknowledge the achievements of the past as an illustrative base upon which we could initiate the path towards equality of opportunities, social transformation and the democratisation of the educative institutions: The schools seen as communities of learning and social change. In this process, the teachers play a very important role in the flexibility of the academic structures as well as in the acknowledgement of the cultural, social and personal diversity of the students.

[es] Entre el ayer y el hoy de la educación existen una lluvia de objetivos e intenciones que marcan las líneas educativas del futuro. En este trabajo, reconocemos los logros del ayer como una base ilustrada sobre la que iniciar el camino hacia la igualdad de oportunidades, la transformación social y la democratización de las instituciones educativas. Las escuelas entendidas como comunidades de aprendizaje y cambio social. En este proceso, el profesorado juega un papel importante en la flexibilización de las estructuras académicas y en el reconocimiento de la diversidad cultural, social y personal del alumnado.
[en] In this study we discuss the demands and projects of the Spanish pharmacy assistants for a qualification that would qualify them professionally, as was the case with other equivalent regulated professions (midwives, bleeders, ministrants, practitioners, and nurses). We analyse the possible reasons that led the authorities to systematically deny this qualification, the important role played by pharmacists in these decisions and the debate, between supporters and opponents of the qualification, within this professional group and, above all, among pharmacy assistants. After some background information on the legal recognition of the pharmacy assistants in Spain during the 19th century, we look at the first attempts to establish this qualification thanks to the path opened up by the Health Instruction of 1904, the insistent social struggle undertaken by pharmacy assistants to defend their rights during the first third of the 20th century, and we end with a brief partial victory for this group: The 1934 title of 'Practicant de Farmàcia', applicable only in Catalonia and with a very short life, as the Civil War put an end to the aspirations of the auxiliaries, who would have to return to the struggle during Franco's regime, now without the associative strength represented by the National Federation of Pharmacy Assistants.

[es] En este trabajo exponemos las reivindicaciones y los proyectos de los auxiliares de farmacia españoles en favor de un título que les capacitara profesionalmente, al igual que sucedía con otras profesiones regladas equivalentes (matronas, sangradores, ministrantes, practicantes y enfermeras). Analizamos las posibles razones que guiaron a las autoridades a denegar sistemáticamente esta titulación, el importante papel desempeñado por los farmacéuticos en estas decisiones y el debate, entre defensores y detractores del título, mantenido en el seno de este colectivo profesional y, sobre todo, en el de los auxiliares de farmacia. Tras abordar algunos antecedentes en torno al reconocimiento legal de los auxiliares de farmacia en España durante el siglo XIX, nos hacemos eco de los primeros intentos por establecer esta titulación gracias a la vía abierta por la Instrucción de Sanidad de 1904, de la insistente lucha societaria emprendida por los auxiliares de farmacia para defender sus derechos durante el primer tercio del siglo XX, y finalizamos con una breve victoria parcial de este colectivo: el título de ?Practicant de Farmàcia? de 1934, de aplicación únicamente en Cataluña y con una vida muy breve, pues la Guerra Civil acabó con las aspiraciones de los auxiliares, que tendrían que volver a la lucha durante el franquismo, ya sin la fuerza asociativa que representaba la Federación Nacional de Auxiliares de Farmacia.
[en] The implementation of Agent-Based Models (ABM) opens new possibilities to simulate, understand and analyse the processes derived from urban expansion. The AMEBA prototype (Agent-based Model for the Evolution of urBan Areas) aims to simulate this phenomenon by developing three independent sub-models, where planners, developers and the population interact. This article describes the structure and functioning of the population-driven residential occupation sub-model, as well as its integration with the others. Results show that an integrated architecture can be developed in order to better simulate these types of complex systems, and that it is flexible enough to be applied to alternative study areas and project different urban dynamics scenarios.

[es] La utilización de Modelos Basados en Agentes (MBA) abre nuevas posibilidades para simular, entender y analizar los resultados del proceso de crecimiento y ocupación urbana teniendo en cuenta diferentes actores implicados en el mismo. El prototipo AMEBA (Agent-based Model for the Evolution of urBan Areas) pretende simular este fenómeno, donde interactúan planificadores, promotores inmobiliarios y la población, a partir del desarrollo de tres submodelos independientes. En el presente trabajo se describe la estructura y funcionamiento del submodelo de ocupación residencial por parte de la población y su integración final con los otros dos submodelos que representan la acción de los demás agentes. Los resultados muestran que es posible desarrollar una arquitectura integrada que permita simular de manera más completa este tipo de sistemas complejos y con la suficiente flexibilidad para ser utilizado en distintas áreas de estudio y simular diferentes escenarios de dinámica urbana a futuro.