BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Massive Open Online Courses (MOOCs) have generated high expectations and revolutionized some educational practices by providing open educational resources for reference, usage and adaptation; therefore, their pedagogical quality is often questioned. The objective of this study is to identify indicators related to pedagogical, functional, technological and time factors in order to assess the quality of the MOOC entitled 'Liderazgo en gestión educativa estratégica a través del uso de la tecnología' (Leadership in strategic educational management through the use of technology), offered as a teacher training program through Coursera to 10.161 participants. Via the Delphi method, a group of 55 experts agreed that time is a key factor to be considered in the design of learning activities. It was concluded that without measuring results, the success of a MOOC could not be evaluated; thus, institutions and consortia must establish evaluation indicators to focus their efforts on the enhancement of pedagogical quality. By providing relevant information, the learning potential of educational resources based on connectivism principles can be evaluated, and so can the quality of MOOCs. The goal is to contribute to a vision of a future in which everyone has access to a world-class education.

[es] Los cursos en línea, masivos y abiertos (MOOC) han generado importantes expectativas y han revolucionado algunas prácticas educativas, al ofrecer recursos educativos abiertos para su consulta, uso y adaptación; sin embargo, con frecuencia se cuestiona su calidad pedagógica. El objetivo de este estudio es identificar indicadores relacionados con factores pedagógicos, funcionales, tecnológicos y de tiempo, para evaluar la calidad del MOOC Liderazgo en gestión educativa estratégica a través del uso de la tecnología, ofrecido como recurso de actualización docente en Coursera a 10.161 participantes. Mediante el método Delphi, un grupo de 55 expertos acordó que el tiempo es un factor clave a considerarse en el diseño de las actividades de aprendizaje. Se concluye que sin medición de los resultados no se puede valorar el éxito de un MOOC, por ello instituciones y consorcios deben establecer indicadores de evaluación para enfocar sus esfuerzos para la mejora de su calidad pedagógica. Si se proporciona información relevante se podrá evaluar el potencial de aprendizaje que poseen los recursos educativos basados en principios conectivistas y reconocer la calidad pedagógica de los MOOC, con el objetivo de coadyuvar a la visión de un futuro en el que todos tengan acceso a una educación de clase mundial.
[en] This work is a result from the Final Degree Project of the UOC, it has a dual objective. From an academic perspective, is a proof to the student apply the knowledge acquired throughout the years in the Computer Engineering Degree The goal of this project is design a database for a change control application. Currently, the applications are constantly evolving and it have a very big number of change to apply. The development companies needs a tool that allows them to manage these changes in a centralized and orderly way. Regarding the project's development, the "waterfall" methodology is established. A series of phases to be completed were defined: planning, analysis and requirements, design, implementation, and testing. A sixth phase, documentation, runs through the entire project. The results obtained from this project will be delivered like a final product, which will include: this report, scripts for generating the database structure, scripts for inserting test data, and the set of tests. In addition, a video and summary presentation of the work done during the semester. The project development has been finalized almost entirely, except for a section that could not be developed due to planning failures and consequent lack of time.

[es] Este trabajo se realiza en el marco de la asignatura Trabajo Final de Grado de la UOC, teniendo un doble objetivo. Desde el punto de vista académico, pretende conseguir que el alumno ponga en práctica el conocimiento adquirido a lo largo de los años en el Grado de Ingeniería Informática. Por otro lado, el objetivo del trabajo consiste en realizar el diseño e implementación de una base de datos para una aplicación de control de cambios. En la actualidad, el software en general está en constante evolución, por ello resulta imprescindible para las empresas desarrolladoras contar con una herramienta que les permita gestionar, de una manera centralizada y ordenada, los cambios. En cuanto al desarrollo del proyecto, se establece la metodología "en cascada" definiendo una serie de fases que deben completarse: planificación, análisis y requisitos, diseño, implementación y pruebas. De manera transversal, transcurre una sexta fase que se lleva a cabo a lo largo de todo el proyecto: documentación. Los resultados obtenidos de este proyecto se entregarán en forma de producto final, donde se incluirá: esta memoria, los scripts de generación de la estructura de la base de datos, scripts de inserción de datos de pruebas y el conjunto de pruebas como tal. Además de un video y presentación resumen del trabajo realizado durante el semestre. El desarrollo del proyecto se ha llevado a cabo casi en su totalidad, a excepción de un apartado que no se ha conseguido desarrollar por fallas en la planificación y consecuente falta de tiempo.
[en] Spain is experiencing one of the biggest events in its history since 2020: the Covid-19 pandemic. An unprecedented situation that has also affected Communication. Throughout the months, our country has had to resort to it to transmit the need to maintain social distance, to use the mask or to control the population with perimeter closures, among others. A challenge that is currently in another phase after vaccination: the irruption of new variants and the challenge of the third dose. This Master's thesis (TFM) aims to evaluate the effectiveness of the crisis communication plan of the Ministry of Health during Covid-19 from September 2020 to September 2021. This topic is relevant and pertinent due to the fact that this health crisis has forced to reevaluate the strategies of the institutions and to learn (sometimes by leaps and bounds) from the mistakes. With all this, this TFM concludes that the institutional communication strategy has been, in general terms, coherent in terms of messages and spokespersons (after learning from the mistakes of previous epidemics, such as Ebola), but not complete. With the outbreak of the coronavirus, the Government was not prepared in terms of information, causing, in short, that Spain's reputation has not been reinforced after this communication plan.

[es] España vive uno de los mayores acontecimientos de su historia desde 2020: la pandemia de la Covid-19. Una situación sin precedentes que ha afectado también a la Comunicación. A lo largo de los meses, nuestro país ha tenido que recurrir a ella para transmitir la necesidad de mantener la distancia social, usar la mascarilla o para controlar a la población con cierres perimetrales, entre otros. Un desafío que, actualmente, se encuentra en otra fase tras la vacunación: la irrupción de nuevas variantes y el desafío de la tercera dosis. Este trabajo final de máster (TFM) tiene como objeto evaluar la eficacia del Plan de comunicación de crisis del Ministerio de Sanidad durante la Covid-19 entre septiembre de 2020 a septiembre de 2021. Esta temática es pertinente y relevante debido a que esta crisis sanitaria ha obligado a revaluar las estrategias de las instituciones y a aprender (a veces a marchas forzadas) de los errores. Con todo ello, este TFM concluye que la estrategia de comunicación institucional ha sido, en líneas generales, coherente en cuanto a mensajes y portavoces (tras el aprendizaje de los errores de epidemias anteriores, como la del ébola), pero no completa. Con el estallido del coronavirus, el Gobierno no estuvo preparado informativamente, provocando, en definitiva, que la reputación de España no se haya visto reforzada tras este plan comunicacional.
[en] The Jaufré is a work that presents a series of characteristics that, sometimes, make it unique if we compare it with other works of the same genre. This work analyzes some of these singular aspects to see if they respond to a possible evolution of the chivalric literary genre: from books of chivalry to chivalric novels. To do so, the comparison between works, especially with the Curial e Güelfa as a representative of the chivalric novels, is the main analytical method, as well as the search for intertextual elements between the analyzed works.

[es] El Jaufré es una obra que presenta una serie de características propias que, a veces, la singularizan si la comparamos con otras obras de su mismo género. Este trabajo analiza algunos de estos aspectos singulares para ver si responden a una posible la evolución del género literario caballeresco: de los libros de caballerías hacia las novelas caballerescas. Para hacerlo, la comparación entre obras, especialmente con el Curial e Güelfa como representante de las novelas caballerescas; se erige como método analítico principal, así como la busca de elementos intertextuales entre las obras analizadas.
[en] The purpose of the work was to make a complete game, that is a game that could be commercialised. For this, a 2D platform game has been made with a gravity change mechanic. The game includes all the screens of a complete game and differents platforms' levels. To create this world's game we applied the Scrum methodology, with two-week sprints during the semester. Hence we obtained good results. For this work we used Unity as the graphics engine. The game has been tested in several players, giving feedback and being able to add unforeseen functionalities at the beginning of development. In conclusion, it has been a good job to realize all the development behind a videogame and the number of people that could participate in it.

[es] La finalidad del trabajo era realizar un juego completo, es decir, un juego que se pudiera comercializar. Para ello, se ha realizado un juego de plataformas 2D con una mecánica de cambio de gravedad. El juego incluye todas las pantallas de un juego completo y varios niveles de plataformas. Se ha usado la metodología Scrum para realizar el trabajo en Sprints de dos semanas durante el semestre, gracias a ello se han obtenido unos buenos resultados en el trabajo. Se ha utilizado Unity como motor gráfico. El juego se ha probado en varios jugadores, dando feedback y pudiendo añadir funcionalidades no contempladas al inicio del desarrollo. Como conclusión, ha sido un buen trabajo para ver todo el desarrollo que hay detrás de un juego y la cantidad de gente que puede llegar a participar en el.
[en] To be sure of the proper operation of the mobile coverage network, it is necessary to monitor the different parameters and guarantee the network requirements, Offering to the user the best quality and service possible. To achieve it, it is necessary to monitor constantly the network and when anything appears to be faulty, be as fast as possible working to repair it, so the client receives as less impact as possible. In this project it is going to be analyzed the behaviour of the network and there is going to be proposed a model with some intelligence applied on it, which will manage to act on the possible faults that can appear in the network.

[es] Para asegurar el correcto rendimiento de la red de cobertura móvil es necesario monitorizar los distintos parámetros y asegurar que se cumplen con los requisitos de la red, ofreciendo máxima calidad y mejor servicio para el usuario. Para ello, es necesario una monitorización continua de la red y una actuación de forma rápida, con la finalidad de que ante cualquier tipo de avería el cliente perciba mínimo impacto durante el menor tiempo posible. Este proyecto se va a analizar el comportamiento de la red y se van a proponer un modelo con cierta inteligencia aplicada que logre actuar ante los distintos cambios de comportamiento y posibles incidencias que puedan aparecer en la red.
[en] People who start a job search process begin a phase that is not without its difficulties. of difficulties. If we add to this process situations of social vulnerability, which may be triggered by different personal, social, family, educational, etc. different personal, social, family and educational circumstances, etc., we find people with a situation of extreme people with a borderline situation of poverty and with a very high level of risk of social exclusion and stigmatization. social exclusion and stigmatization. Social exclusion is defined by the accumulation of factors and social deficits that interrelate and interrelated and feedback factors and deficits, such as: poverty, unemployment, precariousness, functional diversity, illness diversity, illness, restricted access to social benefits, education, access to the health system, the digital divide, the digital divide the digital divide, the deficit of participation in society as a whole (García et al., 2013). Thus, labor, economic, cultural and political dimensions are pointed out, which place people in a disadvantaged position in society as a whole.

[es] Las personas que inician un proceso de investigación de trabajo empiezan una fase que no está exenta de dificultades. Si a este proceso le sumamos situaciones de vulnerabilidad social, las cuales se pueden desencadenar por diferentes circunstancias personales, sociales, familiares, formativas, etc., nos encontramos personas con una situación límite de pobreza y con un nivel muy elevado de riesgo de exclusión social y estigmatización. La exclusión social se define por la acumulación de factores y déficits sociales que se interrelacionan y se retroalimentan como: la pobreza, el paro, la precariedad, la diversidad funcional, la enfermedad, el acceso restringido a prestaciones sociales, la educación, el acceso al sistema sanitario, la rendija digital, el déficit de participación en el conjunto de la sociedad. (García et al., 2013). Así pues, se señalan dimensiones laborales, económicas, culturales y políticas que abocan a las personas a una posición de desventaja en el conjunto de la sociedad.
[en] Iniciació a les matemàtiques per a l'enginyeria is an online leveling subject that, given its methodology, structure and resources, helps achieve a high degree of self-regulation of its students' learning. However, the interaction between students and the current assessment process, designed exclusively to certify students' progress by the teacher, are two aspects that can still be improved. For that reason this work proposes an intervention of an experience of peer assessment with the use of ICT which allows the interaction between students and a reorientation of assessment, more democratizing, more formative and focused on students. In this way, assessment instruments and strategies and teaching approaches are studied to carry out the intervention, both at the time of its application in the classroom and in previous phases.

[es] Iniciación a las matemáticas para la ingeniería es una asignatura niveladora online que, dada su metodología, estructura y recursos, ayuda a alcanzar un alto grado de autorregulación de los aprendizajes de sus estudiantes. No obstante, la interacción entre el alumnado y el proceso de evaluación actual, diseñado exclusivamente para certificar los aprendizajes de los estudiantes por parte del docente, son dos aspectos que aún se pueden mejorar. Es por eso que en este trabajo se propone una intervención de una experiencia de evaluación entre iguales con el uso de las TIC que permite la interacción entre el alumnado y una reorientación de la evaluación, más democratizadora, más formativa y centrada en el estudiante. Así, se estudian instrumentos y estrategias de evaluación y estrategias docentes que ayudan a llevar a cabo la intervención, tanto en el momento de su aplicación en el aula, como en fases previas.
[en] At the time of carrying out this work, Spain is the country that occupies the second place in the list of infected by the COVID-19 outbreak, caused by the novel SARS-CoV-2 coronavirus disease. For this reason, the state government has decided to implement social distancing through a mandatory quarantine as a measure to slow down the spread of the pandemic. Specifically, the Autonomous Community of the Basque Country has applied the state of alarm since March 14, 2020. According to experts, this provision could cause serious consequences on the physical and mental health of citizens; which in turn could lead to difficulties in re-relating. During the shutdown, face-to-face events have been quashed, but their virtual formats have taken on special relevance; since they are serving not only to entertain but also to make people feel part of a whole and mitigate loneliness. After finishing the confinement and facing the need to re-establish a new normality, events can be a key element due to their undoubted ability to create spaces for social interaction. For this reason, the following work consists in preparing the Communication Plan for an event that will help Basque citizens to re-socialize under the new health parameters; and once the success of this initiative is demonstrated, other communities may replicate it.

[es] Al momento de la realización de este trabajo, España es el país que ocupa el segundo lugar en la lista de contagiados por la enfermedad COVID-19, causada por el nuevo coronavirus SARS-CoV-2. Por ello, el gobierno estatal ha decidido implantar el distanciamiento social a través de una cuarentena obligatoria como medida para ralentizar la propagación de la pandemia. En concreto la Comunidad Autónoma de Euskadi, ha aplicado el estado de alarma desde el día 14 de marzo de 2020. Según indican los expertos, esta disposición podría causar graves consecuencias sobre la salud física y mental de la ciudadanía; que a su vez podría desembocar en dificultades para volver a relacionarse. En este nuevo escenario los eventos presenciales se han visto afectados, pero por el contrario su formato virtual ha tomado una relevancia especial; dado que están sirviendo no sólo para entretener sino para que las personas se sientan parte de un todo y mitiguen la soledad. Tras finalizar el confinamiento y ante la necesidad de instaurar una nueva normalidad, los eventos pueden ser un elemento clave por su indudable capacidad de crear espacios para la interacción social. Por ello, el siguiente trabajo consiste en la elaboración del Plan de Comunicación de un evento que ayudará a la ciudadanía vasca a volver a socializar bajo los nuevos parámetros sanitarios; y una vez que se demuestre el éxito de esta iniciativa, que otras comunidades puedan replicarla.
[en] The development of this paper focuses on describing how a virtual community can access all the traditional services of an in-classroom university and how it also has at its disposal several additional services derived from the design of a Virtual Campus. It also describes how among these services a Library that responds to the needs of its users has been designed, and how in this design available resources on internet are used to their fullest extent or how new services are created to facilitate the task of the user without leaving their workplace.

[es] El desarrollo de la ponencia se centra en describir como una comunidad virtual puede acceder a todos los servicios tradicionales de una universidad presencial y como además dispone de toda una serie de servicios adicionales derivados del diseño de un Campus Virtual. También describe como entre estos servicios se ha diseñado una Biblioteca que responda a las necesidades de sus usuarios, y como en este diseño se aprovechan al máximo los recursos disponibles en Internet o se crean servicios nuevos que facilitan la tarea del usuario sin que éste tenga que desplazarse de su punto de trabajo.
[en] This bachelor's thesis analyzes the identity of the signer, the lack of knowledge by the Bachelor's degree of Social Education at UOC on the matter, as well as the importance of why the epistemology of deaf people should be taken into account and incorporated. We defend the presence of social educators in these practices and spaces, whom until this moment have been kept to the medical and rehabilitative area of the professional spectrum. Nevertheless, to defend the presence of said social educators, and to meet their ethical, pedagogical and political compromises towards deaf people, it is much needed that they incorporate their specialized knowledge about the deaf community as well as their expertise in sign language.

[es] En este trabajo fin de grado se analiza quién es la persona sorda firmante, el desconocimiento que hay en el Grado de Educación Social en la UOC al respecto, y porque es importante incorporar la epistemología de los sordos. Reivindico la presencia del educador social en estas prácticas y espacios, que hasta el momento han sido reservadas a profesiones más médicas y rehabilitadoras. Pero para reivindicar nuestra presencia, y cumplir con nuestro compromiso ético, pedagógico y político para con la persona sorda, es necesario que el educador social incorpore conocimiento sobre la comunidad sorda y competencia en la lengua de signos.
[en] The present study seeks to identify, analyze and understand the relationship between the use of ICT and the perception of teaching stress in private schools in Catalonia at the level of early childhood education and primary education. The results show a relationship between the expectations and motivation of teachers in the use of technologies in the classroom and in the center, with a reduction in the perceived stress rate above other possible variables, such as age, sport or training emotional management skills.

[es] El presente estudio busca identificar, analizar y comprender la relación entre el uso de las TIC y la percepción del estrés docente de escuelas privadas concertadas de Cataluña en el nivel de educación infantil y educación primaria. Los resultados muestran una relación entre las expectativas y la motivación del profesorado en la utilización de las tecnologías en el aula y en el centro, con una reducción sobre el índice de estrés percibido por encima de otras posibles variables, como la edad, el deporte o la formación de habilidades de gestión emocional.
[en] The objective of the project is to study what a geographic information system is and is not, become familiar with the technology associated to these systems, as well as the type and format of the data they use. However, the study is not only theoretical and, to find out about the automation mechanisms offered by GeoMedia, a small tool for management of geodesic vertices was implemented, focused on the territory of Catalonia, using Oracle database manager.

[es] El objetivo del proyecto se estudiar qué es y qué no es un sistema de información geográfica, conocer la tecnología asociada a estos sistemas, así como el tipo y formato de los datos que usan. No obstante, el estudio no es sólo teórico y, para conocer los mecanismos de automatización que ofrece GeoMedia, se implementa una pequeña herramienta de gestión de vértices geodésicos centrada en el territorio de Cataluña que usa Oracle, como gestor de bases de datos.
[en] This document collects the essential concepts and discourses for the discussion on gender inequalities, stereotypes and LGTBIQ +. It is aimed at secondary school teachers and is part of the SchoolBreak project. Once an Escape Room ( Teacher guide & Kit Guide ) ) has been carried out on the subject, the teachers can, in this guide, find different resources in order to discuss the key concepts covered in the Escape.

[es] Este documento recoge los conceptos y discursos esenciales para la discusión sobre desigualdades y estereotipos de género y LGTBIQ+. Está dirigido a profesorado de secundaria y forma parte del proyecto SchoolBreak. Una vez realizado un Escape Room (Guía del juego y Guía de construcción del juego ) sobre el tema el profesorado puede, en esta guía, encontrar diferentes recursos con el objetivo de discutir los conceptos clave tratados en el Escape.