BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The correct estimation of the speech formant positions and evolution would help in several fields of the speech sciences, such as acoustic phonetics or speech recognition and synthesis. Linear Prediction (LPC) features naturally fit to the formant extraction. This article shows the results obtained starting from original algorithrns designed using LPC. The usual spectra (based on the Fourier Transfonn) show worse results than LPC in establishing the formant positions and evolution.

[es] Una correcta detenninación de la posición y evolución de los formantes del habla ayudaría enormemente a avanzar en diversos campos de la ciencia, como la fonética acústica o el reconocimiento y síntesis de la voz. Las características del método de Predicción Lineal (LPC) se adaptan de forma natural a la obtención de formantes, por lo que en este artículo se presentan resultados conseguidos partiendo de algoritmos propios diseñados tomando como base LPC. Los sonogramas habituales (basados en la Transfonnada de Fourier)reflejan peores resultados en la determinación de la posición y evolución de los formantes.
[en] In this work, the possibility of theorizing a neuroethics of lying is analyzed. To talk about a neuroethics of lying, its definition should be clear and exact. In this study I argue that this is not the case, lying is not well defined and neuroscience fails to create a solid theory of lying. Finally, a series of points are proposed that will allow us to build a neuroethics of lying.

[es] En el presente trabajo se analiza la posibilidad de teorizar una neuroética de la mentira. Para hablar de una neuroética de la mentira su definición debería ser clara y exacta. En este estudio sostengo que no es así, la mentira no está bien definida y la neurociencia no logra crear una teoría de la mentira sólida. Finalmente se proponen una serie de puntos que permitan construir una neuroética de la mentira.
[en] Analysis of six coin hoards from the province of Cuenca (Spain), with disparate information, which have been dated to the first quarter of the 1st century BC. Its composition and its possible relationship with the Sertorian War are studied.

[es] Análisis de seis tesoros de la provincia de Cuenca (España), con información dispar, que se han fechado en el primer cuarto del siglo I a.C. Se estudia su composición y su posible relación con las guerras sertorianas.
[en] Internet has been growing intensely for the last years. In its origins, Internet was a community with informal structures of reinforcement of merits. Its functioning was regulated by few norms. Today, economic practices of the whole society are operating in Internet too. Anarchy and self-organizationdisappear and are replaced by control. Internet is changingevery human activity: work, personal, familiar. Generalized use of hypertexts and hypermedia affects the way knowledge is structured too. Psychologists are very interested in all of those developments and influences. Tkeir own way of work and investigate are influenced by those technological developments.

[es] El crecimiento de Internet durante los últimos años ha sido exponencial. En sus orígenes, Internet era una comunidad con estructuras informales de reconocimiento de los méritos personales, y su funcionamiento estaba regulado por muy pocas normas. En la actualidad se han trasladado a la red las prácticas económicas habituales de la sociedad. La anarquia y autoorganización van cediendo paso al control. Internetesta transformando todos los ámbitos de la actividad humana: laboral, personal, familiar. La utilización generalizada de hipertextos e hipermedios incide también sobre la forma en que se estructura el conocimiento. La manera en que todo ello se va desarrollando es objeto de estudio de gran interés para la psicologíga e incide también en cambios que afectan a la forma de trabajar de los psicólogos.
[en] The central proposition of this article consists in that the last development of the consumer society has implied the transformation of politics either in a consumption object or in an object for consumption. To defend it, I will mention some positions which have warned against the negative influence of consumption on public sphere; later, I will make a brief historical explanation able to justify the drift to hyperconsumption; upon this basis, I will discuss the aforementioned positions; in the end, I will argue that, in the context of hyperconsumption, politics is devaluated in terms of the consumers' defense or in terms of a democracy centered on media.

[es] La aserción central de este trabajo consiste en que el desarrollo último de la sociedad de consumo ha implicado la transformación de la política o bien en un objeto de consumo o bien en un objeto para el consumo. Con objeto de defenderla, mencionaré algunas posiciones que han prevenido acerca del influjo negativo del consumo sobre la esfera pública; propondré después una breve exposición histórica que justifique la deriva hacia el hiperconsumo; sobre esta base, discutiré las primeras posiciones; finalmente, argumentaré que, en el contexto del hiperconsumo, la política se devalúa en términos de la defensa de los consumidores o en los de la democracia mediática.
[en] The continuous evaluation supposes that the student must realize an important amount of activities that, in most of cases, is translated in grades that orient students, along with the observations realized by the teacher, on the result of said activities, in order to direct the student towards the intended learning. In the continuous evaluation, one of the possible actions is to allow the student to recover the unsatisfactory activities, amended their errors, so that the qualification passes to approved. Thus, each student ends up obtaining a large number of grades throughout the course, which means that the average obtained will be mostly approved. The law of large numbers and the central limit theorem, each in its own way, points that when the number of grades of each student is sufficiently high, its distribution tends to a normal distribution. Therefore, the continuous evaluation has suffered some negative observations in relation to his inability to sufficiently discriminating students from their final grades and, at the same time, does not allow the brightest students to obtain excellent grades. In this paper, it is proved that, in effect, the distribution of ratings in a continuous evaluation system follows approximately a normal distribution; also, a correction mechanism based on a diversified qualification polynomial and a corrective function is established.

[es] La evaluación continua supone que el estudiante debe realizar una importante cantidad de actividades que, en la mayoría de casos, se traduce en calificaciones que le orientan, junto con las observaciones realizadas por el docente, sobre el resultado de dichas actividades, a fin de encaminar al estudiante hacia el aprendizaje pretendido. En la evaluación continuada, una de las acciones posibles es permitir al estudiante recuperar las actividades no superadas, enmendado sus errores, a fin de que la calificación pase a aprobado. Así, cada estudiante acaba obteniendo a lo largo del curso una gran cantidad de calificaciones, con lo que la media obtenida será mayoritariamente de aprobado. La ley de los grandes números y el teorema del límite central apuntan, cada uno a su manera, que cuando la cantidad de calificaciones de cada estudiante es suficientemente elevada, su distribución tiende a una distribución normal. Por ello, la evaluación continuada ha sufrido algunas observaciones negativas en relación a que no discrimina suficientemente a los estudiantes a partir de sus calificaciones finales y, a la vez, no permite que los estudiantes más brillantes obtengan calificaciones excelentes. En este articulo, se prueba que, efectivamente, la distribución de calificaciones en un sistema de evaluación continuada sigue aproximadamente una distribución normal, y se establece un mecanismo de corrección basado en un polinomio de calificación diversificado y de una función correctora.
[en] What attitudes towards human rights with a critical perspective do students of the Law program develop throughout their university life? Human rights are more than just a part of the formal education of law students; they are also integral to the value-based education that any educational institution seeks to achieve. Concepts such as freedom, equality, and dignity are inherent in subjects like Constitutional Law or Human Rights. This is especially true when considering that legal norms create realities that can either resolve or perpetuate situations of oppression for certain groups in society. This article highlights the learning of these rights beyond their content, emphasizing the attitudes towards human rights with a critical perspective that law students develop throughout their university life, comparing first-year and fifth-year students. Through a qualitative study and descriptive statistics, the results show similarities in various areas but also differences. First-year students exhibit a neutral view, while fifth-year students have a critical-apprehensive profile, as they can perceive the power of the law in society to create situations of vulnerability and discrimination but do not feel prepared to address these issues in their professional lives.

[es] ¿Cuáles son las actitudes en derechos humanos con perspectiva crítica que desarrollan los estudiantes de la carrera de Derecho a lo largo de su vida universitaria? Los derechos humanos son más que parte de la formación formal de los estudiantes de derecho, también forman parte de la educación valórica que cualquier institución educativa pretende alcanzar. Conceptos como libertad, igualdad y dignidad son propios de las asignaturas como Derecho Constitucional o Derechos Humanos. Más aún si tenemos en consideración que las normas jurídicas crean realidades que pueden resolver o perpetuar contextos de opresión a ciertos grupos de la sociedad reproduciendo jerarquías sociales. Este artículo pone de manifiesto el aprendizaje de estos derechos más allá de su aspecto de contenido, relevando las actitudes en derechos humanos con perspectiva crítica que desarrollan los estudiantes de la carrera de Derecho de la UCN a lo largo de su vida universitaria, comparando a los estudiantes de primer año con los de quinto año. A través de un estudio cualitativo y de estadísticas descriptivas, los resultados muestran similitudes en distintos ámbitos, pero también diferencias. Los estudiantes de primer año presentan una visión neutral mientras que los de quinto año tienen un perfil crítico-temeroso, pues son capaces de vislumbrar el poder del Derecho en sociedad para crear situaciones de vulnerabilidad y discriminación, pero no se sienten preparados para enfrentar estas cuestiones en su vida laboral.
[en] In recent decades there has been some urban renewal and social transformation of many historic city centers of the Spanish State, as it is the case of the historic city centre of Seville. In this approach to the process of gentrification in the city of Seville, three areas have been chosen to be analyzed: San Luis-Alameda, San Bernardo and Triana, noticing their physical and social transformation in its history, and the relevance of the process during the period between the years 2000 and 2006, through information gathered from various sources. The investigation affects the study of the close linkage between urban renewal and gentrification, the important issue of historic heritage and the prominence of the public agent.

[es] En las últimas décadas se ha producido la renovación urbana y la transformación social de muchos centros históricos del Estado, como es el caso del centro histórico de Sevilla. En esta aproximación al proceso de gentrificación en dicha ciudad, se ha optado por analizar tres sectores históricos: San Luís-Alameda, San Bernardo y Triana, observando su transformación física y social en su evol.ución histórica, así como la actualidad del proceso para el periodo 2000-2006 a partir de la información obtenida de diversas fuentes. La investigación incide en la estrecha vinculación entre renovación urbana y gentrificación, la importancia de la cuestión patrimonial y el protagonismo del agente público.
[en] This article has two main objectives. First, it provides a stylised description of the Catalan industrial path of the period 1830-1861. Second, it reviews the evolution of the Catalan industry in the Spanish context and, thus, can serve to describe the relative importance of the Catalan industrial experience. Consequently, it is mainly devoted to computing and analysing the growth rates of Catalan industries during the early phase of industrialisation. The results show that Catalonia experienced a true process of industrialisation during the period 1830 to 1861, but that its contribution in rapid increase in Spanish GDP was relatively small.

[es] Este artículo tiene dos objetivos principales. Primero, ofrece una descripción estilizada de la evolución de la industria catalana entre 1830 y 1861. Segundo, revisa dicho proceso en el contexto español y, por consiguiente, nos permite establecer la importancia relativa de dicha experiencia. Por tanto, se ocupa principalmente del cálculo y análisis de las tasas de crecimiento de las industrias catalanas durante esta fase de la industrialización. Los resultados muestran que Cataluña experimentó un verdadero proceso de industrialización en esa época, pero que su contribución al crecimiento del producto interior bruto español fue relativamente pequeña.
[en] Is information about the nature, location and incidence of crimes against tourists/visitors sufficient to develop meaningful visitor safety and security policy? Are the views of key tourism stakeholder groups useful in informing and enhancing visitor safety and security policy? To answer these questions, this study analyzes 24 years of recorded crime data against visitors to Barbados and survey data of key tourism stakeholder groups and concludes: 1) that information about the nature, location and incidence of crimes against visitors is necessary but not sufficient to inform visitor safety and security policy; and 2) that the views and input of key stakeholders are essential if destinations are to become more effective in enhancing visitor safety and security.

[es] ¿Es suficiente la información sobre la naturaleza, la ubicación y la incidencia de delitos contra los turistasvisitantes para desarrollar una política significativa de seguridad de los visitantes? ¿Las opiniones de los principales grupos interesados (los stakeholders) en el turismo son de utilidad para mejorar la política de seguridad de los visitantes y la sensación de seguridad? Para responder a estas preguntas, este estudio analiza 24 años de datos de delitos registrados cometidos contra los visitantes de Barbados y los datos de investigación de grupos de actores clave del turismo, y concluye: 1) que la información sobre la naturaleza, localización y la incidencia de los delitos contra los visitantes es necesario pero no suficiente para influir la política de seguridad de los visitantes, y 2) que las opiniones y aportaciones de las principales partes interesadas son esenciales para que los destinos serán más eficaces en la mejora de seguridad de los visitantes.
[en] We have borne witness to a certain resurgence of traditional and historical irrigation over the past few years, with the focus on heritage and landscape values; and this serves as an incentive for this irrigation to be brought back into use. What has survived is very different to the original irrigation, however, and the chance of its being restored depends on its current characterization. This points to an analysis of the processes in which it has been involved.As spatial contexts and landscapes have changed, so the roles that historical irrigation was to play have changed with a mix of new (landscape, heritage, spatial, socio-recreational) functionalities added to its traditional production-linked purpose, and it cannot respond to all of these in the same way. This article analyses these aspects in Andalusia and presents two basic models of traditional inherited irrigation (periurban-coastal and rural-mountain) that could serve as guidance to public policies aimed at its protection, management and/or administration.

[es] Hace ya varios años que asistimos a cierto renacimiento de los regadíos tradicionales e históricos, centrado en la consideración de sus valores patrimoniales y paisajísticos; y ello supone un acicate para su recuperación. Pero los regadíos que subsisten son muy distintos a los originarios y sus posibilidades de rehabilitación pasan por su caracterización actual, lo que remite al análisis de los procesos en que se han visto inmersos.A la par que han cambiado los contextos territoriales y los paisajes, se han trastocado los roles que los regadíos históricos están llamados a cumplir. A sus tradicionales cometidos productivos, se añaden ahora nuevas y variopintas funcionalidades (paisajísticas, patrimoniales, territoriales, socio-recreativas) a los que no todos ellos pueden responder de la misma forma. Este artículo analiza estos aspectos en Andalucía y plantea dos modelos básicos de herencias de regadíos tradicionales (periurbano-litoral y rural-serrano) que pueden servir para orientar las políticas públicas encaminadas a su protección, ordenación y/o gestión.
[en] This paper points out the role of land and house owners in the formation of Cabula, a low/middle class neighbourhood at the city of Salvador, Bahia, Brazil. The text is part of a broader study that analyses the housing policies at the city of Salvador and the main actors that took part of the process of urbanization of this specific neighbourhood. This is the central subject of authors Doctoral Thesis (Fernandes, 2000). The research is based on bibliographic data and interviews with important actors within the development of Cabula.

[es] Destácase la acción de los propietarios del suelo y de viviendas en la formación del Cabula, un barrio popular de la ciudad de Salvador de Bahia, Brasil. Dicho texto forma parte de un estudio más amplio en donde hemos tratado de analizar las políticas de la vivienda en la ciudad de Salvador y los principales actores que participaron en el processo de urbanización del referido barrio. Se trata del tema central de la Tesis Doctoral de la autora (Fernandes, 2000). Además de algunas referencias bibliográficas, nuestro estudio se centra en entrevistas concedidas por agentes importantes en el desarrollo del Cabula.
[en] INTRODUCTION: Teacher training must address the ability to relate paradigmatic pedagogical knowledge (the theoretical frameworks), narrative pedagogical knowledge (linked to the development of teaching identity) and teaching practice. Didactic communication activities (reading and writing) have been proposed as ways to train teachers. METHOD: This article describes and analyses the development of an active teacher training activity based on the writing of didactic dissemination articles, based on the results of a survey of participating teachers and the observation and analysis of their productions. RESULTS: The teachers' perceptions of training are described in relation to the development of theoretical frameworks, reflection on practice, and teaching identity. DISCUSSION: We propose ways to activate the writing of articles as a way of professionalization.

[es] INTRODUCCIÓN: La formación del profesorado debe atender su capacidad de relacionar el conocimiento pedagógico paradigmático (los marcos teóricos), el conocimiento pedagógico narrativo (vinculado al desarrollo de la identidad docente) y la práctica docente. Las actividades de comunicación didáctica (lectura y escritura) se han propuesto como vías para la formación del profesorado. MÉTODO: En este artículo se describe y analiza el desarrollo de una actividad de formación de profesorado en activo que consiste en la escritura de artículos de divulgación didáctica, basándose en los resultados de una encuesta al profesorado participante y la observación y análisis de sus producciones. RESULTADOS: Se describen las percepciones del profesorado sobre la acción formativa con relación al desarrollo de marcos teóricos, reflexión sobre la práctica, e identidad docente. DISCUSIÓN: Se proponen vías de activación de la escritura de artículos como vía de profesionalización.
[en] Asturian arts assume, from the nineteenth century onwards, the effects of industrialization. The landscape changes, habits and social mores caused by mining took over artistic compositions. Almost all representations analyzed, in this comparative study, provide a descriptive approach to facts and circumstances and, just sometimes, the choice of conflict issues reveals the ideological position of committed artists. The working repression also plays a certain role in the Asturian art under the influence of an epic work raised by Constantin Meunier. Certainly, the first artistic concomitants permeate Asturias after an initial gestation in Wallonia and spread through painting and literature. However, shareholdings documents of Franco-Belgian mining companies, whose bulleted Iconography of human capital allusive mine workers were inserted, have also been a source of references as to the construction of poetic mining concerned.

[es] Las artes plásticas asturianas asumen, desde el siglo XIX en adelante, los efectos de la industrialización. Los cambios de paisaje, hábitos y costumbres sociales provocados por la minería se adueñaron de las composiciones artísticas. Casi todas las representaciones analizadas, en este estudio comparativo, ofrecen un planteamiento descriptivo de hechos y circunstancias y, sólo a veces, la elección de asuntos conflictivos desvela la posición ideológica comprometida de los artistas. La represión obrera asume asimismo un cierto protagonismo en el arte asturiano por influencia de una épica del trabajo planteada por Constantin Meunier. Ciertamente, las primeras concomitancias artísticas calan en Asturias tras una inicial gestación en Valonia y se diseminan a través de la pintura y la literatura. No obstante, los documentos accionariales de las sociedades mineras franco-belgas, en cuyas viñetas se insertaban iconografías obreristas alusivas al capital humano de los criaderos, han sido igualmente un foco de referencia en lo que a la construcción de la poética de la minería concierne.
[en] The set of fricative sounds of Galician includes a wide range of areas of articulation, from the lips to the glottis. Although the standard variety has only anterior fricatives [ ] [ ] y central fricatives [ ]2, other fricatives -such as dental [ and laminal [s]- are characteristic of the dialects of Western Galicia. In addition to this, in the same Western areas there are posterior fricative realizations, among the pharyngeal -which is the most common- alternates with the velar [x], the uvular and even the glottal. In this article we shall analyse the descriptions suggested by several authors and we shall compare them with the results of researches about the acoustic features of such sounds. We shall then be able to ascertain to which extent the articulatory description is confirmed by acoustic analysis.

[es] El inventario de sonidos fricativos de la lengua gallega abarca un amplio rango de zonas articulatorias, desde los labios a la glotis. Si bien la variedad estándar recoge únicamente las fricativas anteriores [ ] [ ] y medias [ ]1, otras -como las sibilantes dental [ y laminal [s]- son propias de áreas dialectales del oeste de Galicia. Por otra parte, y también en las provincias occidentales del país gallego, se producen una serie de realizaciones fricativas posteriores, entre las cuales la faríngea -mayoritaria- alterna con la velar [x], uvular e incluso glotal. En este artículo analizaremos las propuestas descriptivas de los diferentes autores y las contrastaremos con los resultados de las investigaciones en torno a la acústica de estos sonidos. Podremos ver así hasta qué punto la descripción articulatoria queda confirmada por los análisis acústicos.