BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The paper analyses and assesses the figure of deferral for the payment of tax debts, both in the regularisation prior to the COVID-1 9 pandemic and during the same (to address the lack of liquidity of companies in Spain). Furthermore , from the modest perspective of a final thesis, it is proposed to the university community and specialists in the field that additional measures be adopted to the postponement withi n the fiscal policy drawn up by the government, suggesting that this should be planned and very serious, not only to overcome .this economic crisis, bu1 also to lend . credibility to the sustainability of the Spanish state.

[es] En el trabajo se analiza y valora la figura del aplazamiento para el pago de las deudas tributarias, tanto en la regulación anterior a la pandemia del COVID-19 como a la que se dio durante la misma (para hacer frente a la falta de liquidez de las empresas en España). Además, desde un perspectiva modesta de un Trabajo de Fin de Grado. se expone tanto a la comunidad universitaria como a los especialistas en la materia. que se adopten medidas adicionales al aplazamiento dentro de la política fiscal elaborada por el Gobierno, sugiriendo así.mismo que ésta deba ser planificada . y muy seria. no sólo para poder superar esta crisis económica. sino también para otorgar credibilidad a la sostenibilidad del Estado español.
[en] The aim of this study is to recreate the rural lanscape around the archaeological site known as La Mesa (Belorado, Burgos). We postulate that the settlement was known as Osmilla until the medieval period, and explore the possibility that it had previously been a civitas controlling a territory in the middle and upper reaches of the Tirón valley. Amidst the archaeological evidence of this, the most eloquent testimonies are magnificent collection of tombstones and the urban layout as reconstructed using the Junta de Castilla y Leon's Geographical System. Finally we document the discovery of a series of smaller satellite villae an interconnecting network of roads which suggest the implementation of a centuriation system.

[es] El presente estudio tiene como objetivo rehacer el paisaje agrario en el contexto del sitio arqueológico de La Mesa (Belorado). En el trabajo se plantea la posibilidad de que el asentamiento se conociese hasta época medieval con el nombre de Osmilla, y se apuesta por la posibilidad de que fuese una "civitas" cuyo territorio se extendiese por tierras del Tirón Alto y Medio. El desarrollo del estudio muestra el lenguaje de los objetos arqueológicos, entre ellos la magnífica colección de lápidas funerarias, y la planificación urbanística de la ciudad desarrollada a partir de las ortofotos del Sistema de Información Geográfica de Castilla y León. El trabajo concluye con el hallazgo de una serie de pequeñas villae y del sistema viario, cuya existencia pone de manifiesto una posible centuriación.
[en] Phenomenological, qualitative and descriptive research of cultural factors that hinder the management of small isolated rural schools. The information was collected, first, with in-depth interviews of a selective sample of teachers in western Patagonia, as a critical environment, then spread to other actors and locations, and finally included bibliographical evidence. The results allow identify teaching in rural communities not ethnically differentiated, ie. white and mestizo populations, as a case of invisible multiculturalism, condition associated with problems both the management and the achievements of these schools. The study culminates with the development of a theoric device, a Weberian ideal type, comprised for seven dimensions that characterize central features of the culture of traditional communities settled in these rural territories.

[es] Estudio fenomenológico, cualitativo y descriptivo de los factores culturales que dificultan la gestión de escuelas rurales aisladas. La información se recogió, primeramente, con entrevistas en profundidad a una muestra selectiva de maestros que ejercen en la Patagonia occidental, como escenario crítico, luego se extendió a otros actores y localidades, y por último incluyó evidencias bibliográficas. El estudio desarrolla un constructo de siete dimensiones (a modo de un tipo ideal weberiano de análisis) que caracterizan rasgos centrales de la cultura de las comunidades, asentadas tradicionalmente en esos territorios rurales. Los resultados permiten presentar la docencia en comunidades rurales no étnicamente diferenciadas, es decir poblaciones blancas y mestizas, como un caso de multiculturalidad invisible, asociada a dificultades tanto de la gestión, como de los logros de la escuela.
[en] Universal Design for Learning methodology arises as a successfully educational paradigm to face a wide diversity of students, and more specifically, attending to the current cultural diversity that exists in educational field. This Final Master´s Dissertation pursues to know Primary and Secondary teachers´ views about UDL and their Intercultural Sensitivity levels. The sample is composed of one hundred sixty one teachers who are working in different Spanish schools. Furthermore, some features are analyzed on their views such as age; gender; years with the non-prototypical student; type of school and teaching specialty. Thus, it is developed as a quantitative, non-experimental, inferential and cross-sectional survey-type research. Moreover, Chen and Starosta (2000) questionnaire is used to know Intercultural Sensitivity and, on the other hand, Sánchez et al. (2019) questionnaire is used to know UDL teachers´ perceptions.

[es] El DUA se postula como un enfoque educativo capaz de atender con éxito a la diversidad del alumnado y, de forma concreta, dar respuesta a la diversidad cultural presente en el sistema educativo actual. El presente Trabajo Fin de Máster tiene como propósito conocer las percepciones de los maestros de Educación Primaria y Educación Secundaria sobre el DUA, así como sus niveles de Sensibilidad Intercultural. La muestra del estudio está compuesta por 161 maestros en activo que ejercen su labor en colegios españoles. Además, se pretende conocer la influencia que tienen variables como el género, la edad, los años de experiencia con alumno no prototípico, la titularidad del centro educativo y la especialidad docente sobre sus percepciones acerca del DUA y sus niveles de Sensibilidad Intercultural.
[en] Many articles in the specialised economic press have debated about the socio-economic impacts related to renewable energies. The aim of this paper is to quantify some of the main socio-economic impacts attributed to the deployment of wind and photovoltaic technologies in the European Member States during a six-year period (2008-2013). This research considers the costs of supporting electricity from both technologies and some benefits of so doing. The economic benefits in terms of CO2 emissions reductions and fossil fuels substitution are calculated with a robust methodology, based on an internationally validated tool. The effects on employment have been calculated by means of an innovative methodology, which considers the existing industry structure of each Member State and the learning curves. The main contribution of this PhD is the design of both methodologies which are simple, based on public data and easily replicable. The results obtained are similar to the conclusions from the existing literature, validating both methodologies. They can provide a useful input for future policies.

[es] Los impactos socioeconómicos asociados a las energías renovables son objeto de un intenso debate internacional. Esta investigación pretende cuantificar cuatro de los principales impactos socioeconómicos asociados a las tecnologías eólica y solar fotovoltaica en los Estados miembros de la Unión Europea en el período 2008-2013. Se analizan los costes del apoyo público y los principales beneficios de estas tecnologías. Los beneficios debidos a la reducción de emisiones y al ahorro de combustibles fósiles se calculan con una robusta metodología, basada en una herramienta internacionalmente validada. Asimismo, se ha diseñado una innovadora metodología para el cálculo de los empleos brutos que aplica factores dinámicos de empleo y considera la capacidad productora de cada país y las curvas de aprendizaje. La principal aportación de esta tesis es el diseño de ambas metodologías, de sencilla aplicación, basadas en datos públicos y fácilmente replicables. Los resultados son similares a los de otros autores, validando ambas metodologías y pueden servir como instrumento para analizar inversiones y diseñar políticas energéticas.
[en] The objective of this research is to analyze how a protection center for minors has grown following the influence, contributions and exigencies in the distinct rules, in regards to the children and young adults in residential care in the 90s. This specific center is the Residence "Gregorio Santiago" in Burgos, chosen for our investigation to be the pioneers of the autonomous community of Castile and Leon in relation to a modernization and adaptation to the new realties and social demands in respect to minors at risk of social exclusion. We have proceeded by explaining in general terms, the great changes that have been produced in social politics in relation to childhood and protection of minors, from the international environmental to the autonomous community and more concretely, the community of Castile and Leon.

[es] Esta investigación tiene por objetivo, analizar cómo ha evolucionado un centro de protección de menores, a raíz de la influencia, aportaciones y exigencias de las distintas normativas respecto a la atención de los niños y jóvenes en acogimiento residencial en la década de los años 90. Este centro en concreto, es la Residencia "Gregorio Santiago" de Burgos, elegido para nuestra investigación por ser pionero en la Comunidad Autónoma de Castilla y León, en relación a su modernización y adaptación a las nuevas realidades y demandas sociales respecto a los menores en riesgo de exclusión social. Para ello hemos procedido a exponer, de forma generalizada, los grandes cambios que se han producido en las políticas sociales en relación a la infancia y la protección al menor, desde el ámbito internacional hasta el autonómico y más concretamente el de la Comunidad de Castilla y León.
[en] Marriage have been the object of harsh attacks and questioning. The spearhead, without a doubt, are the ideas sustained by revolution and movements that sustain radical ideologies that have denied human nature itself. The present adresses the roots of the conceptual hecatomb that occurred around marriage and the emptying of content that has been subjected to through recent legislative changes – in particular, we deal with the legal system of Spain and Brazil. In addition, it is intent to reflect on the false claims that have been made about the marriage. Likewise, it is proposed to rethink the current intervention of State on marriage, especially on two key points, heterosexuality y stability. Because only by rescuing of the true meaning of marriage will it be possible to protect the social essentiality of the family and marriage with a view to adequately protecting the common good.

[es] El matrimonio ha sido objeto de duros ataques y cuestionamientos. La punta de lanza, sin duda, son las ideas sostenidas por revoluciones y movimientos que propugnan ideologías radicales que han negado la propia naturaleza humana. El presente trabajo aborda las raíces de la hecatombe conceptual acaecida entorno del matrimonio y el vaciamiento de contenido de que ha sido objeto a través de recientes cambios legislativos —en particular, nos ocupamos del sistema jurídico de España y Brasil—. Además, se propone reflexionar sobre las afirmaciones falsas que se han vertido sobre el matrimonio. Asimismo, se invita a repensar la intervención actual del Estado sobre el matrimonio, en especial en dos puntos clave, la heterosexualidad y la estabilidad. Porque solo con el rescate del verdadero sentido del matrimonio será posible proteger la esencialidad social de la familia y del matrimonio con vistas a tutelar de manera adecuada el bien común.
[en] Work stress increasingly affects many workers from different countries. Conditions such as high demand, low social support and low job control are considered predictors of increased stress. With data obtained from the V European Working Conditions Survey (EWCS) a Bayesian network model was made. It provides information on the levels of stress in relation to model demand-control-social support (DCS), differentiating into work situations as they are, self-employed, private and public. To deepen understanding of the interrelationships between these variables sensitivity analysis of individual and overall were performed to check the DCS model assumptions. This model applied in the V EWCS identified the variations and similarities between different work situations, proving that having low levels of demand, together with control and high social support, the likelihood of stress decreases.

[es] El estrés laboral afecta cada vez en mayor cantidad a trabajadores de diversos países. Condiciones como la alta demanda, bajo apoyo social y bajo control sobre el trabajo se consideran predictores del aumento de estrés. Con datos obtenidos de la V Encuesta Europea sobre Condiciones de trabajo (EWCS), se planteó un modelo de red bayesiana que proporciona información sobre los niveles de estrés en relación al modelo demanda-control-apoyo social (DCS), diferenciado en situaciones laborales como son, autónomo, privado y público. Para profundizar en las interrelaciones existentes entre dichas variables se realizaron análisis de sensibilidad individuales y en conjunto para comprobar las hipótesis del modelo DCS. Este modelo aplicado en la V EWCS permitió identificar las variaciones y similitudes entre las diferentes situaciones laborales, comprobando que al tener niveles bajos de demanda, en conjunto con control y apoyo social alto, la probabilidad de sufrir estrés disminuye.
[en] This Project talks about gamification and what is its motivating role in the Primary Education classroom. The first part investigates about the importance of motivation to achieve an appropriate learning. It defines and explains the definition of gamification and its application to the learning of English as a foreign language. In addition, some technological resources that can help to carry out this methodology are discussed and explained. The practical part shows a proposal of application of gamification performed in the 2nd Grade of Primary School, it explains the design that was used and the results and conclusions obtained from it.

[es] Este trabajo de fin de grado habla de la gamificación y de su función motivadora en el aula de Educación Primaria. En la primera parte se investiga sobre la importancia que tiene la motivación para lograr un aprendizaje apropiado. También se define y explica el término de gamificación y su aplicación al aprendizaje de inglés como lengua extranjera. Además se comentan y explican algunas herramientas TIC que pueden servir para llevar a cabo esta metodología. La parte práctica muestra una propuesta de aplicación de la gamificación realizada en 2° de Primaria, en ella se explica el diseño que se puso en marcha y los resultados y conclusiones obtenidas del mismo.
[en] This thesis presents a general vision of the protection of Heritage in Castilla y León, the object of study of this research is the Cultural Interest Property category of monument, establishing as a milestone the declarations of the same. It is justified by the dispersion of knowledge due to the different fields of knowledge involved, the importance given to this discipline and the need to advance in the generalist study of the Castilian-Leonese Heritage. The main objectives are: to analyse key aspects for the understanding of the protection of heritage, to evaluate the process of protection and to present the protocols to face the future of the safeguarding of immovable Heritage in the region, since the retrospective study from the 19th century to the present day allows us to look to the future. It also proposes and applies a methodology that can be extrapolated to tangible heritage research.

[es] Esta tesis doctoral expone una visión general de la protección del Patrimonio en Castilla y León, siendo el objeto de estudio de esta investigación los Bienes de Interés Cultural categoría de monumento, estableciendo como hito las declaraciones de los mismos. Se justifica por la dispersión en el conocimiento debido a los distintos campos del saber que se ven involucrados, la importancia que a priori se da a este disciplina y la necesidad de avanzar en el estudio de carácter global del Patrimonio castellanoleonés. Los objetivos principales son: analizar aspectos claves para la comprensión de la protección del Patrimonio, evaluar el proceso de protección y presentar los protocolos para afrontar el futuro de la salvaguarda del Patrimonio inmueble en la región; pues la retrospectiva desde el siglo XIX hasta nuestros días permite poner la vista en el futuro. Además, plantea y aplica una metodología extrapolable a la investigación del Patrimonio tangible.
[en] The use of languages and codes related to entertainment and games, through digital applications and media, is a resource that allows children to be involved in the internalization of contents that are particularly complex to acquire at an early age. For this purpose the FOODBALL method was applied in educational contexts as a motivating element of their learning, on the other hand, it was intended to establish the possible relationship between the organizational culture of the centers and the use of these new resources. The research was carried out in schools in Rome and Ostia (Italy) through focus groups with teachers, educational workshops with students and the inventory of educational organizational culture (Marcone and Martín del Buey, 2003). The results indicate that these methods are very motivating and reinforcing tools of learning, however the relationship with culture requires deeper cross-sectional studies.

[es] El uso de lenguajes y códigos relacionados con el Entretenimiento y el juego, mediante aplicaciones informáticas y medios digitales es un recurso que permite involucrar a los niños en la interiorización de contenidos que son particularmente complejos de adquirir en edades tempranas, con este fin se aplicó en contextos educativos del el método format FOODBALL como un elemento motivador de su aprendizaje, por otro lado, se pretendía establecer la posible relación entre la cultura organizacional de los centros y la utilización de estos nuevos recursos. La investigación se llevó a cabo en escuelas de Roma y Ostia (Italia) a través de grupos de discusión con maestros, talleres educativos con los alumnos y el inventario de cultura organizacional educativa (Marcone y Martín del Buey, 2003). Los resultados señalan que estos métodos son herramientas muy motivadoras y reforzadoras de los aprendizajes, sin embargo la relación con la cultura requiere de estudios trasversales más profundos.
[en] Early stimulation intends to offer a stimulating reinforcement through a range of educational and therapeutic iniciatives for children with special needs and their families. This paper presents an intervention in a unique case in order to maintain psychomotor and socio-affective skills, stimulate the adaptive response of a child with Lennox Syndrome. Also this intervention promotes his social inclusion and remove his environmental barriers. This is enabled by an early stimulation programme. Despite the challenges, the results has been successful, therefore, at the end of the intervention it is recommended to continue with the proposed program. However, there are other issues to be reinforced so is recommended to send the child to an additional service.

[es] La estimulación temprana pretende ofrecer un refuerzo estimulante a través de una serie de acciones educativas y terapéuticas para los niños con necesidades especiales y sus familias. En este trabajo se presenta una intervención de un caso único con el objetivo de mantener las habilidades psicomotoras y socio – afectivas, estimular las respuestas adaptativas de un niño con Síndrome de Lennox, así como, promover su integración social y eliminar las barreras de su entorno. Esto se puede lograr mediante un programa de intervención temprana. A pesar de las dificultades los resultados han sido satisfactorios, por lo que, finalizada la intervención se recomienda continuar con el programa. Sin embargo, hay otros aspectos a ser reforzados por lo que es recomendable remitir al niño a otro servicio complementario.
[en] The study presented is part of a research on the efficacy and impact of a specific proposal of Sexual Education developed with students from 3rd grade of Complusory Secondary Education. For that , the evolution of two groups of individuals is examined and compared, the first experimental group, consisting of 71 adolescents, and the second, control group, consisting of 52 students of the same school, all aged between 13 and 17 years. This paper focuses on the analysis, in both groups, of the knowledge about human sexuality, risk prevention and contraception shown at different times of assessment (pretest-posttest). Similarly, special attention is given to evolution of the maintenance of myths and beliefs about human sexual act, such as the overvaluation of the intercourse or the orgasm, the heterosexism or the invisibility of sexuality at different stages of life.

[es] El estudio que se presenta se enmarca dentro de una investigación sobre la eficacia y la repercusión de una propuesta concreta de Educación Sexual desarrollada con estudiantes de 3° de Educación Secundaria Obligatoria. Para ello se examina y compara la evolución de dos grupos de sujetos, el primero, grupo experimental, compuesto por 71 adolescentes, y el segundo, grupo control, formado por 52 compañeros del mismo centro escolar, todos ellos con edades comprendidas entre los 13 y los 17 años. Este trabajo se centra en el análisis, en ambos grupos, de los conocimientos sobre sexualidad humana, prevención de riesgos y anticoncepción demostrados en los diferentes momentos de evaluación (pretest-postest). De igual manera, se presta especial atención a la evolución en el sostenimiento de mitos y creencias en torno al hecho sexual humano, como pueden ser la sobrevaloración del coito o del orgasmo, el heterosexismo o la invisibilidad de la sexualidad en las diferentes etapas de la vida.