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[en] When we direct our attention to odours, an olfactory detail must first be construed as a point of reference for human memory. Once an odour has been detected, it authorises the recognition and naming of the odour-bearing ingredient. The process of training an expert's nose teaches not only to direct one's attention but also to develop an adequate vocabulary. In the case of the complex combinations created in perfume, the detail is a discriminating mark. In this essay, we propose to pursue a comparison between fine and functional fragrances, thereby underscoring one of the principal stakes of perfume: the qualitative nuances proposed for the sense of smell. In view of the constraints involved in the production of perfume, differences between products are established by fine details which indeed create nuances but are not in themselves sufficient for the formal identification of a fragrance.

[fr] Quand il s'agit de l'attention portée aux odeurs, le détail olfactif est envisagé d'abord comme un repère mémoriel, car une fois détecté il permet la reconnaissance et la nomination de l'odorant. Apprentissage et expertise affinent alors l'attention autant que le lexique. Quand il s'agit d'odeurs assemblées en parfum, le détail devient marqueur d'écart. À comparer les deux branches de la création olfactive, fine et fonctionnelle, on peut constater qu'un des enjeux de la parfumerie fine tiendrait dans la qualité des nuances olfactives proposées. Et si au regard des contraintes de la production de parfum, la différence entre les créations se joue beaucoup sur les détails qui font ces nuances, ils ne garantissent pas l'identité formelle du parfum.
[en] Investigations in lexical submorphemics [in particular Bohas & Dat (on 2007), Bottineau (on 2003; 2012a, b), Tournier (on 1985), Molho (on 1986), Philps (on 2002; 2006; 2010)] have limited their scope to "usual" speech. The aim of this paper is to demonstrate that submorphologic analysis can also be relevantly applied to poetic or paremiologic statements. Signs are borne in morphosemantic network often not listed in dictionaries, yet highly typical of the system. However, for such an analysis, we need a "flexible" method that can use the same criteria for these poetic or paremiologic statements as for the analysis of lexical paradigms. Here we will attempt to demonstrate how new coinage can often proceed by the same mechanisms, but on different elements according to the statement. We have already implemented this approach, which we call "theory of submorphologic salience", elsewhere (cf. Gregoire, 2010; 2012a, b, c; 2013a, b). Here we will focus on the Spanish noun urraca ("magpie"), which displays a multiple, complex motivation. Indeed, each of its meaning can be attached to a specific concept, which allows it to integrate such expressions or poems sometimes acquiring very distinct meaning. We also offer a computing device capable of measuring the synchronic and diachronic scope of each submorphologic invariant (which we call salience) as to reflect more accurately uses of the noun we study.

[fr] Les recherches en submorphologie lexicale [notamment Bohas & Dat (2007), Bottineau (2003 ; 2012a, b), Tournier (1985), Molho (1986), Philps (2002 ; 2006 ; 2010)] montrent une limitation du champ d'étude à des discours " usuels ". L'objet de cet article est de démontrer que l'analyse submorphologique peut également être pertinente en application à des énoncés poétiques ou parémiologiques. Les signes y entrent en effet dans des réseaux morphosémantiques souvent non inventoriables lexicographiquement mais pourtant éminemment propres au système. Or, il faut, pour ce faire, une méthode d'analyse " flexible ", apte à user des mêmes critères tant pour ces énoncés poétiques ou parémiologiques que pour l'analyse de paradigmes lexicaux. Nous tenterons en l'occurrence de démontrer comment l'actualisation peut souvent reposer sur les mêmes mécanismes mais aussi sur des éléments différents du signifiant en fonction des énoncés. Nous avons éprouvé ailleurs ce type d'approche que nous nommons la " théorie de la saillance submorphologique " (cf. Grégoire, 2010 ; 2012a, b, c ; 2013a, b). Nous portons ici notre attention sur le substantif espagnol urraca (" pie ") qui fait l'objet d'une motivation multiple et complexe. En effet, chaque partie de son signifiant peut être rattachée à un concept propre, ce qui lui permet par exemple d'intégrer des expressions ou des poèmes en acquérant parfois des sens fort distincts. Nous proposons aussi un dispositif de calcul apte à mesurer la portée de chaque invariant submorphologique (que nous nommons saillance) en diachronie comme en synchronie, afin de rendre compte plus précisément des usages du substantif qui nous occupe.
[en] The reasons for suicide expressed in the last letter written by prisoners shed light on the wide range of situations and tensions that lead to suicide. The contents of letters written between 2003 and 2010 reveal seven distinct types of suicide victims. Prisoners "at the end of their tether" are incapable of adapting to the constrained prison environment; "ostracized" prisoners are singled out and harassed by the other prison inmates; prison "leavers" fear the prospect of confronting their families and returning to the outside world; for "protesters," suicide serves to expose a supposedly unjust prison or judicial system; "break‑up" suicide victims are distraught by a break‑up with their partner; those in the "guilt‑remorse" category are haunted by shame, remorse and guilt; and for those in the "injustice" category, suicide is a gesture of defiance and a means of escaping from the prison or judicial system. Prison suicides do not fit into a single model corresponding to the sociological theories of suicide, but rather show a range of patterns more relevant to the sociology of mental health, even though prison suicide cannot be viewed simply in terms of individual psychological distress. The study findings call for a reassessment of approaches to prison suicide prevention and, more indirectly, challenge the trend towards increased use of custodial sentences observed since the early 2000s.

[fr] Les raisons exprimées dans les dernières lettres de prisonniers s'étant suicidé permettent de mieux comprendre la diversité des situations et des tensions qui conduisent au suicide. L'analyse du contenu de ces lettres révèle sept classes distinctes de suicidés : les prisonniers " à bout ", dans l'incapacité de s'adapter à un univers de fortes contraintes, les " ostracisés " malmenés par les autres détenus, les (futurs) " sortants " de prison déstabilisés par l'appréhension d'une réinsertion problématique et du regard des relations hors prison, les " protestataires " instrumentalisant leur suicide de façon vindicative, ceux qui ne peuvent accepter une " rupture " sentimentale, les suicidés " remords‑culpabilité " qui sont affectés par la honte, le remords et la culpabilité, et enfin la classe " injustice " dont le suicide de ses membres représente une échappatoire à l'injustice carcérale ou judiciaire. Les suicides en prison n'entrent donc pas dans un schéma unique des théories sociologiques du suicide mais dans des schémas diversifiés dont rend compte plus aisément la sociologie de la santé mentale, même si le suicide carcéral ne se réduit pas à une dimension individuelle des tensions mentales. Les résultats de cette étude conduisent ainsi à réexaminer les actions préventives des suicides en situation d'enfermement et indirectement interrogent l'accentuation de la propension à incarcérer depuis le début des années 2000.
[en] Ramon Xirau (1924- ) regards the Spanish Republican Exile, which he experienced personally along with his family, as an individual and collective catastrophe. Of course, historical realities are necessarily shared. But Ramon Xirau goes further and transforms his own exile into an opportunity of bonding with others.

[fr] Ramon Xirau (1924- ) voit en l'exil républicain, personnellement vécu par lui-même et sa famille, une catastrophe individuelle autant que collective. Certes, il s'agit là d'une réalité historique, donc nécessairement partagée. Mais Ramon Xirau va au-delà : dans son œuvre poétique, il transforme sa condition d'exilé en une possibilité de se lier à l'autre.
[en] In these different fields, we try to gather, after the written documents, some specific features of the territories of Naples, Amalfi and Gaeta. Up to the 10th century, the type of settlement (cities surrounded with walls, open rural settlements) remains that of the early Middle Ages. The castra, which appear in the 11th century, do not reorganize the territory, except in the duchy of Gaeta. The archaism of the vocabulary concerning rural units (massa, fundus, casale, campus) is partly cultural; in the duchy of Naples however, the organization of the fields have not changed since the Antiquity. In Naples, the status of the military lands prolongs as far as the 10th century a sort of rural servitude; besides the defisi owe to private persons the taxes and services normally owed to the State.In the three duchies, the large ducal property (publicum) was first increased by the recovery of the patrimonies of the Roman Church. Since the middle of the 10th century it begins to pass not only to churches, but also to aristocratic families, in the framework of the emergence of the seigneury in Gaeta, out of it in Naples.

[fr] On cherche à rassembler, dans ces différents domaines, à partir des données textuelles, des traits spécifiques des territoires de Naples, Amalfi et Gaète. Jusqu'au Xe siècle, le type des habitats (cités murées, habitats ruraux ouverts) reste inchangé depuis le haut Moyen Âge. Les castra qui apparaissent au XIe siècle ne réorganisent le territoire qu'à Gaète. L'archaïsme du vocabulaire désignant les unités foncières (massa, fundus, casale, campus) est en partie culturel; dans le duché de Naples, toutefois, le parcellaire et son organisation semblent avoir peu évolué depuis l'Antiquité. À Naples encore, le régime des terres militaires fait durer jusqu'au Xe siècle une sorte de servitude rurale; d'autre part les defisi doivent à des particuliers les charges normalement dues à l'État.Dans les trois duchés, la grande propriété ducale (publicum) est au départ alimentée par la récupération des patrimoines de l'Église romaine. C'est au milieu du Xe siècle que le publicum commence à passer non seulement à des églises, mais aussi à des familles aristocratiques, dans le cadre de l'émergence de la seigneurie à Gaète, hors de celui-ci à Naples.
[en] Reflexions about " ethnic style ": Kali'na pottery from the Eastern coast of the Guyanas. Can ceramic styles characterization make it possible to establish a continuity between the archaeological cultures closest to the Contact and the current people on the Eastern coast of the Guyanas? On the basis of a study of potteries made by the Kali'na, which represent today the most significant native population in this zone, this article outlines a brief reply to the question of the " ethnic style ". One can recognize an " ethnic style " through the kali'na potteries ; yet it is less an expression of a closed ethnicity than a result of the interactions and the influences that this group knew before and after the European arrival.

[fr] Réflexions sur un " style ethnique " : la céramique kali'na du littoral oriental des Guyanes. Dans quelle mesure la caractérisation de styles céramiques permet-elle d'établir une continuité entre les cultures archéologiques les plus proches du Contact et les peuples actuels sur le littoral oriental des Guyanes ? En partant de l'étude d'un corpus de poteries produites par les Kali'na, qui représentent la population amérindienne aujourd'hui la plus importante dans cette zone, cet article esquisse des éléments de réponse à la question du " style ethnique " que posent, chacune à sa manière, l'archéologie et l'ethnologie : si l'on peut, à propos de cette céramique kali'na, parler d'un " style ethnique ", c'est moins comme l'expression d'une ethnicité fermée sur ses limites que comme le fruit des interactions et des influences que ce groupe a connues avant et après l'arrivée des Européens.
[en] Our article, theorical in nature, deals with the threefold conceptual problem of didactics, literature and subject. Because the referents to which these three terms refer are plural and debatable, we first approach didactics, its models, as they belong to the semantic space of a socio-historical science. Then we discuss the implications of this triple problem for the didactics of French. This leads us to argue in favour of developing a theory of the "didactic subject" to approach the teaching and learning of "the" literature. Finally, by describing processes of subjection induced by various types of devices, we address the problem of the link between the individual psyche and social relationships, and thus propose to reflect upon the question of individuality and its historical forms.

[fr] Notre article, de nature théorique, s'intéresse au triple problème conceptuel du didactique, du littéraire et du sujet. Parce que les référents auxquels renvoient ces trois termes sont pluriels et discutables, nous approchons dans un premier temps la didactique, ses modèles, en tant qu'ils relèvent de l'espace sémantique d'une science sociohistorique. Nous abordons ensuite les implications, pour la didactique du français, de ce triple problème. Ceci nous conduit à argumenter en faveur du développement d'une théorie du " sujet didactique " pour traiter de l'enseignement et de l'apprentissage de " la " littérature. En décrivant des processus d'assujettissement induits par divers types de dispositifs, nous abordons finalement le problème du lien entre le psychisme individuel et les rapports sociaux, et proposons ainsi de réfléchir à la question de l'individualité et de ses formes historiques.
[en] Social housing in post-Maoist China reveals a complete paradigm shift, starting in the 1990s. Housing loses its status as a social benefit : allocated by companies (danwei) to their employees, it becomes a market, while the construction sector is a major stake for economic growth. A period during which multiple tenants' and owners' regimes coexisted developed until the housing reform, experimented in Shanghai at the beginning of the 1990s, then generalized throughout the country in 1998. The housing market dominated until the 12th Five Year Plan (2011-2015), which emphasized social housing.After presenting this context and the different categories of social housing, the article looks at Chongqing and Shanghai, where the issues are mutually illuminating. The government of the municipality of Chongqing has developed an intensive construction policy between 2007 and 2012, to attract rural people and "urbanize" them. To the north of Shanghai, the vast Gucun complex, built in 1998, brings together urban and rural dwellers with modest incomes, relocated after real estate or land transactions. Twenty years later, studies carried out by urban planners and sociologists from Tongji University are trying to identify and solve the problems of the large complex.The issues approached in different ways according to local governments show the interest of local studies to understand the complexity of a reform of national interest, with distinct temporalities and different regulatory approaches.

[fr] Le logement social dans la Chine post-maoïste révèle un changement complet de paradigme, à compter des années 1990. Le logement perd son statut de prestation sociale : attribué par les entreprises (danwei) à leurs employés, il devient un bien marchand, alors que le secteur de la construction est un enjeu majeur pour la croissance économique. Une période pendant laquelle coexistent des régimes pluriels de locataires et de propriétaires se développe jusqu'à la réforme du logement, expérimentée à Shanghai au début des années 1990, puis généralisée à l'ensemble du pays en 1998. Le marché immobilier prédomine alors jusqu'au XIIe plan quinquennal (2011-2015) qui met l'accent sur le logement social.Après avoir présenté ce contexte et les différentes catégories de logement social, l'article s'intéresse à deux terrains, Chongqing et Shanghai, dont les problématiques s'éclairent mutuellement. Le gouvernement de la municipalité de Chongqing a développé une politique de construction intensive entre 2007 et 2012, pour attirer les ruraux et les " urbaniser ". Au nord de Shanghai, le vaste complexe de Gucun regroupe dans un ensemble édifié dès 1998 des citadins et des ruraux aux revenus modestes, relogés après des opérations immobilières ou foncières. Vingt ans après, les études menées par des urbanistes et des sociologues de l'université Tongji tentent d'identifier et de résoudre les problèmes du grand ensemble. Les problématiques abordées de façon distincte selon les gouvernements locaux montrent l'intérêt des études locales pour comprendre la complexité d'une réforme d'intérêt national, dont les temporalités sont distinctes, et les approches réglementaires différentes.
[en] In the last twenty years, the reverse logistics appears in the academic literature as a process of being able to return products rejected by the consumer, unsold products, and faulty products for exchange or repair, but also products reaching their end of life, in other words, the waste. Therefore, the purpose of this chapter is to expose the maturation of the concept of reverse logistics during the last twenty years, and also to deal with management specificities of reverse logistics relative to the traditional scheme of logistics, also demonstrating enlargement of stakeholders present in this process.

[fr] Depuis une vingtaine d'années, la logistique inversée apparaît dans la littérature académique comme un processus permettant de retourner des produits refusés par le consommateur, des produits invendus, des produits défaillants à échanger ou à réparer, mais aussi, des produits en fin de vie. Ce chapitre expose la maturation de ce concept de la logistique inversée ces vingt dernières années. Il traite ainsi des spécificités de gestion des processus de logistique inversée, par rapport au schéma traditionnel de la logistique, en démontrant l'implication de nombreuses parties prenantes dans ces processus.
[en] In 2016, Mediapart and France Inter published an investigation reporting eight testimonies of women, including those of four elected officials, denouncing the sexist and even sexual violence imposed by Denis Baupin, then vice president of the French National Assembly. This journalistic investigation is the first of its kind in France, since the facts denounced were not then the subject of a judicial procedure. How did the journalists investigate when, at the time, there was no precedent for this type of investigation? What sources were mobilized and how to compose when the sources are both subject and object? Are we witnessing the genesis of new professional norms linked to a new journalistic object? How do they participate in the transformation of a social fact into a public problem, how do they identify it, justify it and disseminate it? How do they label behaviors denounced as problematic in spaces that often trivialize them? How do journalists act as " entrepreneurs de cause ", putting into words and giving an echo to violence, offering a chance of an institutional and political takeover? This contribution aims to show how the journalists behind the Baupin affair contribute to the elaboration of a collective and professional expertise of journalistic handling of the issue of sexist and sexual violence within the political field.

[fr] En 2016, Mediapart et France Inter publient une enquête faisant état de huit témoignages de femmes, dont quatre élues, dénonçant les violences sexistes, voire sexuelles imposées par Denis Baupin, alors vice-président de l'Assemblée nationale. Cette investigation journalistique est la toute première du genre en France, puisque les faits dénoncés ne font alors pas l'objet d'une procédure judiciaire. Comment les journalistes ont-ils travaillé alors qu'il n'existe aucun précédent à ce type d'investigation ? Quelles sources ont été mobilisées et comment composer quand les sources sont à la fois sujet et objet ? Assiste-t-on à la genèse de nouvelles normes professionnelles liées à un objet journalistique inédit ? Comment participent-ils à la mue d'un fait social en problème public, comment l'identifient-ils, le justifient-ils et le diffusent-ils ? Comment étiqueter, labelliser, des comportements dénoncés comme étant problématiques auprès d'espaces qui souvent les banalisent ? Comment les journalistes se meuvent en entrepreneurs de cause, mettent en mots et donnent un écho aux violences, offrant une chance de prise en charge institutionnelle et politique ? Cette contribution ambitionne de montrer comment les journalistes à l'origine de l'affaire Baupin contribuent à l'élaboration d'un savoir-faire collectif et professionnel de prise en charge journalistique de la question des violences sexistes et sexuelles au sein du champ politique.
[en] Research in the field of education and teacher training emphasizes that the benefits of digital technology depend especially on preconditions, which are teacher representations (positive or negative), the status of digital technology at school, and the nature of teachers' skills. These reflections led us to consider representations as an important construct to study with regard to their subsequent impact on the teachers' attitudes and classroom practices, as well as their possible influence on the design of preservice and in-service teacher training programs. This study describes the first part of a longitudinal research work, which aimed at collecting a group of primary school teachers' representations on the use of digital tools in the French Polynesian context. The research methodology was based on grounded theory and employed the axial manual coding and theoretical saturation techniques. The study used inductive and iterative analysis processes and attempted to find answers to the following research questions: To what extent do the teachers know and use digital tools? How do they make use of them in their personal development and in the classroom? What do the teachers feel about the use of digital tools in their teaching? How do they make use of digital learning environments and /or online learning environments?

[fr] Les recherches dans le champ de l'éducation et la formation soulignent que les bénéfices apportés par le numérique dépendent essentiellement des conditions préalables que sont les représentations (positives ou négatives) des enseignants en général, du statut du numérique à l'école et de la nature des compétences enseignantes. Ces réflexions conduisent à considérer les représentations comme une construction importante à étudier par rapport à l'impact ultérieur sur les comportements et les pratiques enseignantes, ainsi que sur la conception des programmes de formation initiale et continue, en présentiel et à distance, des professeurs des écoles. Cette étude décrit la première partie d'une recherche longitudinale visant à recueillir les représentations des enseignants du premier degré sur l'utilisation des outils numériques dans le contexte de la Polynésie française. La méthodologie se base sur la théorisation ancrée, utilisant le codage manuel axial et la saturation théorique des données. Les analyses tentent de trouver des réponses aux questions de recherche suivantes : dans quelle mesure les outils numériques sont-ils connus par les enseignants ? Comment les mobilisent-ils dans leur formation et dans la classe ? Quel est le ressenti des professeurs par rapport à l'utilisation de ces outils dans leur enseignement ? Quelle utilisation font-ils des environnements numériques d'apprentissage et/ou l'apprentissage en ligne ?