[es] Objetivos: El siguiente estudio de investigación trata de conocer la experiencia en el uso de la realidad virtual como una herramienta de apoyo en la vida diaria de las personas con discapacidad intelectual. Metodología: Se ha realizado un estudio fenomenológico. El trabajo se ha llevado a cabo desde finales de octubre del 2023 hasta principios de junio del 2024. Han participado entidades relacionadas con la discapacidad intelectual. Los participantes fueron personas con discapacidad intelectual y terapeutas ocupacionales pertenecientes a dichas entidades. Resultados: Tras el análisis de la información emergieron las siguientes categorías que explican el fenómeno a estudio: "Fortalezas y barreras de la tecnología para la participación en ocupaciones", "La accesibilidad y el uso de la tecnología en personas con discapacidad intelectual" y "En busca de la inmersión inclusiva y la transformación ocupacional". Conclusiones: En el presente estudio se concluyó que el uso de la realidad virtual presenta una experiencia positiva para las personas con discapacidad intelectual. Las tecnologías de la información y las comunicaciones pueden suponer una barrera para las personas con discapacidad intelectual, restringiendo así su autonomía, generando injusticias ocupacionales y falta de acceso a nuevas experiencias. La realidad virtual se valoró positivamente al ser una nueva experiencia. La realidad virtual podría utilizarse como una herramienta de apoyo específico, ofreciendo los apoyos necesarios, y abordando las necesidades ocupacionales detectadas. Destaca la figura del terapeuta ocupacional como facilitador en el entorno para ofrecer los apoyos necesarios.

[gl] Obxectivos: O seguinte estudo de investigación trata de coñecer a experiencia no uso da realidade virtual como una ferramenta de apoio na vida diaria das persoas con discapacidade intelectual. Metodoloxía: Realizouse un estudo fenomenolóxico. O traballo levouse a cabo dende finais de outubro de 2023 ata principios de xuño de 2024. Participaron entidades relacionadas coa discapacidade intelectual. Os participantes foron persoas con discapacidade intelectual e terapeutas ocupacionais pertencentes a ditas entidades. Resultados: Tras analizar a información obtivéronse as seguintes categorías que explican o fenómeno a estudo: "Fortalezas e barreiras da tecnoloxía para a participación en ocupacións", "A accesibilidade e o uso da tecnoloxía en persoas con discapacidade intelectual" e "Procura da inmersión inclusiva e a transformación ocupacional". Conclusións: O presente estudo chegou á conclusión que o uso da realidade virtual presenta unha experiencia positiva para as persoas con discapacidade intelectual. As tecnoloxías da información e as comunicacións poden supoñer unha barreira para as persoas con discapacidade intelectual, restrinxindo así a súa autonomía, xerando inxustizas ocupacionais e falta de acceso a novas experiencias. A realidade virtual tivo unha valoración positiva ao ser unha nova experiencia. A realidade virtual podería empregarse como unha ferramenta de apoio específico, ofrecendo os apoios necesarios, e abordando a necesidades ocupacionais detectadas. Destaca a figura do terapeuta ocupacional como facilitador no entorno para ofrecer os apoios necesarios.