BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] With this study we intend to highlight the importance that Santo Mazzarino had in the development of the studies of Late Antiquity. In the same way, we also elaborated a small biography focused on his training to understand the fi elds he studied throughout his extensive scientifi c life, as well as his vision about the end of the Roman world.

[es] Con este estudio pretendemos poner de relieve la importancia que tuvo el profesor Santo Mazzarino en el desarrollo de los estudios de la Antigüedad Tardía. Asimismo, también elaboramos una pequeña biografía centrándonos en su formación para entender los campos que estudio a lo largo de su extensa vida científi ca además de su visión sobre el fi n del mundo romano.
[en] The food system is a newcomer to the ecosocial transition debates, and reflection on the agricultural model is peripheral on environmentalist thought. However, its impacts on the global socio-ecological crisis are becoming increasingly apparent, as are the risks of food supply crises due to global change. The current mainstream agricultural model, oriented to generate cheap food, generates income increases for the largest and most capitalised farms - in corporate farming models. In turn, it generates declining incomes and indebtedness for small and mediumsized farms, general degradation of rural livelihoods, and degradation of ecosystems. The article first describes the main socio-ecological problems affecting the Spanish agricultural sector, and then sets out different proposals for action from a socio-ecological - agroecological - transition perspective. A sustainable food system must decommodify, reduce and localise the scale of production in order to allow for greater autonomy - in biophysical terms - of production and local food systems. To move towards this, it is necessary to activate broad alliances, in particular between the family farming sector and social movements that support the socio-ecological transition.

[es] El sistema alimentario es un recién llegado a los debates sobre la transición ecosocial, y la reflexión sobre el modelo agrícola es periférica al pensamiento ecologista. Sin embargo, sus impactos sobre la crisis socio-ecológica global son cada vez más patentes, al igual que se incrementan los riesgos de crisis de abastecimiento alimentario por el cambio global. El actual modelo agrario mayoritario, orientado a producir comida barata, genera incrementos de renta para las explotaciones más grandes y capitalizadas en modelos de agricultura empresarial. A su vez, genera descensos en la renta y endeudamiento de las explotaciones de mediano y pequeño tamaño, degradación general de las condiciones de vida en el medio rural, y degradación de los ecosistemas. En el artículo se describen, primero, las principales problemáticas socio-ecológicas que atraviesan el sector agrario español, y más tarde se plantean distintas propuestas de acción desde una perspectiva de transición socio-ecológica – agroecológica. Un sistema alimentario sostenible debe desmercantilizar, reducir y localizar la escala de producción de cara a permitir una mayor autonomía -en términos biofísicos – de la producción y de los sistemas alimentarios locales. Para avanzar hacia ello es necesario activar alianzas amplias, en especial con el sector de la agricultura familiar y de los movimientos sociales afines a la transición socio-ecológica.
[en] The Proposal for a Directive on Corporate Sustainability Due Diligence (EU) 2019/1937, COM/2022/71 final, 23 February 2022, 'CSDDD')if enacted, would extend responsibilities, liability and exposure to administrative penalties to large economic actors for failure to comply withhuman rights and environmental obligations. The main purpose of this proposal is to establish a binding set of legal norms to increase access to legal enforcement by linking a breach of the due diligence obligation to public sanctions (Article 20) and civil liability. However, as we analyse in this article, the proposal would significantly limit the scope and content of companies' due diligence as compared to the process foreseen by the UN Guiding Principles on Business and Human Rights to which it seeks to give greater effect, while limiting the rights to be protected, and the class of companies obliged to exercise due diligence. At the same time,as we explain,the proposed Directive may jeopardize the integrity of European human rights law as articulated by the judicial and other organs of the Council of Europe, and at the national level.

[es] La Propuesta de la CE para una Directiva sobre Debida Diligencia en Sostenibilidad Corporativa (UE) 2019/1937, COM/2022/71 final, 23 de febrero de 2022, 'CSDDD'). Si se promulgara, extendería las responsabilidades, la responsabilidad y la exposición a sanciones administrativas a actores económicos más grandes en relación con los derechos humanos y los impactos ambientales. El propósito principal de esta propuesta es establecer un conjunto vinculante de normas legales para aumentar el acceso a la aplicación legal al vincular una infracción de la obligación de diligencia debida con sanciones públicas (Artículo 20) y responsabilidad civil. Sin embargo, como analizamos en este artículo, la propuesta legislativa de la CE limitaría significativamente el alcance y contenido de la diligencia debida de las empresas en comparación con el proceso previsto por los Principios Rectores de la ONU sobre Empresas y Derechos Humanos a los que busca dar mayor efecto, limitando los derechos a proteger y la clase de empresas obligadas a ejercer la diligencia debida. Al mismo tiempo, como explicamos, la Directiva propuesta arriesga la integridad del derecho europeo de derechos humanos tal como lo articulan los órganos judiciales y otros del Consejo de Europa y a nivel nacional.
[en] ABSTRACT: The 1994 FIBA World Championship was the largest demonstration of excellence in Brazilian women's basketball, resulting in the greatest achievement in its history. The objective of this investigation was to obtain and rescue the athletes' perceptions regarding this historic achievement in order to show what the determining factors were. The methodology used was the Collective Subject Discourse. Each subject underwent semi structured interviews, and from these was synthesized a single representative speech of this group of world champions. It was evident that the achievement of the championship was the result of a process and set of dynamic and complex factors. Thus, the systematization and organization of training and group cohesion (between athletes and between athletes and coaches) were essential for the manifestation of excellent performance, corroborating studies in other contexts. Furthermore, new studies about sporting excellence are needed in the South American context

[es] En el campeonato mundial de baloncesto de 1994 tuvo lugar la mejor actuación del baloncesto femenino de Brasil, alcanzando la mejor clasificación de su historia. El objetivo de este trabajo consiste en rescatar las percepciones de las deportistas que realizaron aquella conquista histórica para poner de manifiesto cuales fueron los factores determinantes de dicho éxito. Se empleó la metodología del Discurso del Sujeto Colectivo, aplicándose entrevistas semiestructuradas a cada deportista y, a partir de ellas, sintetizar un discurso representativo de este grupo de campeonas mundiales. Se puso en evidencia que la conquista de dicho campeonato fue resultado de un proceso y de un conjunto de factores dinámicos y complejos; entre ellos, la sistematización y la organización del entrenamiento y la cohesión grupal (entre atletas y entre ellas y sus entrenadores) han sido fundamentales para alcanzar este excelente rendimiento de modo similar a otros estudios desarrollados en otros contextos, aunque siguen siendo necesarios nuevos trabajos para el estudio histórico-social de los factores que inciden en la excelencia deportiva en el contexto sudamericano.
[en] Today, globalization is a planetary reality that we cannot escape. In this environment, multinational companies must constantly reinvent themselves to survive and make themselves known to the greatest number of people. To do this, they use advertising, which will give them a unique identity, their goal being to target potential consumers and thus increase their sales. This is where brand transfer and marketing policy come into play. The purpose of this paper will be to determine, through examples of advertising messages from multinational companies, whether, across the political, socio-cultural, and even linguistic borders of the French-speaking area, French-language slogans are standard or simple literal translations, or whether, on the other hand, they adapt by using a transfer of brand identification to target cultures. The stakes are, of course, economic (the relationship between investment in advertising and the benefits in terms of product awareness and sales), but also, from a cross-border perspective, sociocultural (respect for diversity) and possibly sociolinguistic (considering the varieties of French).

[es] Hoy en día, la globalización es una realidad planetaria de la que no podemos escapar. En este contexto, las empresas multinacionales deben reinventarse constantemente para sobrevivir y darse a conocer al mayor número de personas. Para ello, recurren a la publicidad, que les dará una identidad única, con el objetivo de dirigirse a los consumidores potenciales y aumentar así sus ventas. Aquí es donde entran en juego la transferencia de marca y la política de marketing. El objetivo de este artículo será determinar, a través de ejemplos de mensajes publicitarios de empresas multinacionales, si, más allá de las fronteras políticas, socioculturales e incluso lingüísticas de la zona francófona, los eslóganes en francés son estándar o simples traducciones literales, o si, por el contrario, se adaptan utilizando una transferencia de identificación de la marca a las culturas de destino. Lo que está en juego es, por supuesto, económico (la relación entre la inversión en publicidad y los beneficios en términos de conocimiento del producto y de ventas), pero también, desde una perspectiva transfronteriza, sociocultural (respeto de la diversidad) y posiblemente sociolingüística (teniendo en cuenta las variedades del francés).
[en] The present article analyzes conscripts' stature from Cartagena in the second half of the XIXth century aiming to explore the relationships between biological well-being and environment. Conscripts' stature was affected by economic and demographic issues together with environmental conditions. The impact of children's labour, diseases and breathedin areas were relevant in stature evolution, showing very low standards of living up to the end of this century. Results also suggest that stature is a proper proxy to measure social disparity and inequality in varying ecological settings.

[es] Este artículo analiza las tallas de los mozos del término municipal de Cartagena en la segunda mitad del siglo XIX con el objetivo de explorar las relaciones entre el bienestar biológico y los contextos ambientales. Destaca que la estatura fue sensible a la coyuntura económica y demográfica y al medio ambiente que conocieron los mozos en sus distintos contextos ecológicos. El impacto del trabajo infantil, las enfermedades y los ambientes que respiraron fueron decisivos en la evolución de las tallas, cuyos comportamientos en general muestran unos bajos niveles de vida hasta las generaciones de finales de la centuria. Los resultados muestran, además, que la estatura es un proxy adecuado para medir la desigualdad social en los distintos contextos ecológicos.
[en] ABSTRACT Aim: to consider the climacteric experiences as a holistic process in a small group of women between 45 and 55 years in a locality of Murcia. Methodology and method: a qualitative-descriptive methodology was used. A life quality Menopause Rating Scale was administered as a support for individual semi-structured interviews. Study population: the snowball method was used for the sampling with participation by five women aged between 45 and 55 años, with natural menopause and resident in the town of Santomera. Results: After text analysis the results were divided into 7 inter-related categories: (1) concepts regarding the process, (2) information they had available, (3) somatic and psychological changes, (4) sexuality, (5) social repercussions, (6) meanings and sensations regarding the climeractic, (7) fears and actions in self-care. Conclusions: Women find negative, positive and neutral aspects in the menopause, the balance of which determines whether the stage will be a growth stage or a decadent stage. Nurses should remove taboos and erroneous ideas and offer education about health that foster correct self-care, where the predominant trend of medication for the period is minimized and a holistic view is adopted given that all these aspects make up the experience of life.

[es] Objetivo: reconocer las vivencias del climaterio como proceso holístico de un pequeño grupo de mujeres entre 45 y 55 años de una localidad murciana. Metodología y método: se utiliza una metodología cualitativa-descriptiva. Se administró una escala de calidad de vida en la menopausia previamente validada (la Menopause Rating Scale), que sirvió de apoyo para realizar entrevistas semiestructuradas individuales. Población de estudio: el muestreo se realizó por el método de bola de nieve, en el que participaron 5 mujeres con edades comprendidas entre 45 y 55 años, con menopausia natural y residentes en la localidad de Santomera. Resultados: Tras el análisis textual se dividieron los resultados en 7 categorías interrelacionadas: (1) conceptos en torno al proceso, (2) información de la que disponen, (3) cambios somáticos y psicológicos, (4) sexualidad, (5) repercusiones sociales, (6) significados y sensaciones en torno al climaterio y (7) miedos y acciones para el auto cuidado. Conclusiones: Las mujeres encuentran en la menopausia aspectos tanto negativos como positivos y neutrales, cuya balanza configurará que su paso por esta etapa sea de crecimiento o de decadencia. La enfermera debe eliminar tabús y conceptos erróneos y ofrecer una educación para la salud que fomente el correcto auto cuidado, donde se minimice la tendencia predominante de medicalizar este periodo y se observe desde una perspectiva holística ya que todos los aspectos configurarán su vivencia.
[en] The present study presents a taxonomy developed during a research project in relation to didactic materials designed specifically for the hearing impaired. It also incorporates other resources that may foster the educational inclusion of this group in ordinary classrooms and society as a whole. The taxonomy makes it possible to classify a diversity of materials, thus providing the deaf community and teachers in general with a classification system that facilitates the search for materials and resources. The paper first establishes the theoretical foundations of the concept of hearing impairment and didactic material and describes its characteristics, classification and evolution over time. After investigating diverse repositories and resource banks, the taxonomy resulting from the classification of different materials is presented. We conclude with a reflection on the mentioned materials and how this research was carried out.

[es] En este artículo se presenta una taxonomía, fruto de un trabajo de investigación, en relación con los materiales didácticos diseñados específicamente para las personas con discapacidad auditiva, pero también, se incorporan otros recursos y materiales que pueden favorecer la inclusión educativa de este colectivo en el aula ordinaria y en la sociedad. Presentamos en nuestra aportación una taxonomía que permita clasificar esta diversidad de materiales, concediéndole a la comunidad sorda, y al profesorado en general, la oportunidad de acceder a un sistema clasificatorio que les facilite la búsqueda de materiales y recursos. En el trabajo se establecen, primeramente, los fundamentos teóricos del concepto de sordera y material didáctico y se describen sus características, clasificación y evolución a lo largo del tiempo. Después de realizar una investigación en los distintos repositorios y bancos de recursos, se expone la taxonomía a la que se llega como resultado de la clasificación de los distintos materiales; para concluir en una reflexión sobre los materiales mencionados y el proceso de elaboración de esta investigación.
[en] Chorological data on 27 bryophytes from the Balearic Islands are presented. Most of the bryological records included in this contribution correspond to relatively rare species limited to mountain areas in the Balearic Islands (mainly in Mallorca), for which the information about their distribution in the archipelago is scarce and outdated. The presence within the Balearic archipelago of Hypnum resupinatum, Lewinskya fastigiata and Ptychostomum kunzei is reported for the first time. Additionally, Epipterygium tozeri is new record for Mallorca. Special mention deserves the new localities in Mallorca for Plagiochasma appendiculatum, an endangered species in Europe.

[es] Se aportan datos corológicos para 27 briófitos de las Islas Baleares. La mayoría de las citas de esta contribución corresponden a especies relativamente raras de áreas montañosas de las Islas Baleares (principalmente de Mallorca), para las cuales, la información sobre su distribución en el archipiélago es escasa y poco actualizada. Se cita por primera vez la presencia en el archipiélago balear de Hypnum resupinatum, Lewinskya fastigiata y Ptychostomum kunzei. Por otro lado, Epipterygium tozeri constituye novedad para Mallorca. Son destacables las nuevas localidades en Mallorca de Plagiochasma appendiculatum, una especie amenazada en Europa.
[en] Emotional education is proposed within the framework of education at all stages in life. It is aimed at developing emotional competency, which is considered essential for life. The concept of emotional education is outlined, including its objectives and contents. In order to be able to introduce programs of emotional education teachers require training. A program for the initial stages of teacher training in emotional competency is proposed. Further, the importance of in-service training is indicated. Finally, some emotional education practical exercises are included. This article is the result of several years of empirical research by GROP (Grup de Recerca in Orientació Psicopedagògica).

[es] En un marco de educar para la vida se propone la educación emocional, encaminada al desarrollo de competencias emocionales, las cuales se consideran competencias básicas para la vida. Se expone el concepto de educación emocional, con sus objetivos y contenidos. Para poder implantar programas de educación emocional se requiere una formación del profesorado. Se propone un programa para la formación inicial del profesorado en competencias emocionales. También se señala la importancia de la formación permanente. Finalmente, se presentan diversos ejercicios prácticos de educación emocional. Este artículo es el resultado de varios años de investigación empírica del GROP (Grup de Recerca en Orientación Psicopedagógica).
[en] We analyze the construction of the memory of the House of Villena elaborated in the claim of the first class "Grandeza de España" made by the 11th Marquis, Juan Pablo López Pacheco, in 1750. We study the attribution of the external signs on which he will base his claim, as well as the distinguished representation of the House's own history.

[es] Analizamos la construcción de la memoria de la casa de Villena elaborada en la reclamación de la "Grandeza de España" de primera clase realizada en 1750 por el XI marqués, Juan Pablo López Pacheco. Estudiamos la atribución de los signos externos en los que se fundará la pretensión así como la representación distinguida de la historia de la casa.
[en] This is an analysis of fifty questionnaires given to first-year students of the Department of Primary Education of the University of Ioannina, on the subject of the 'Secret School' (Krypho Scholeio), and focuses on issues of epistemology and historical culture (Grever & Adriaansen, 2017; Stathis, 2004). The research is supported by previous empirical research regarding the evaluation of conflicting historical narratives by pupils and students (Afandi & Baildon, 2015; Chapman, 2016). The findings favor the actual existence of the 'secret' school while students/participants, when asked how they interpret the existence of different views on this issue, referred more to the existence of "bias" in relation to the past, and to a lesser extent, to different "perspectives", representing different groups and interests, either in the past or the present.

[es] Este es un análisis de cincuenta cuestionarios entregados a estudiantes de primer año del Departamento de Educación Primaria de la Universidad de Ioannina, sobre el tema de la 'Escuela Secreta' (Krypho Scholeio), y se enfoca en temas de epistemología y cultura histórica (Grever & Adriaansen, 2017; Stathis, 2004). La investigación se apoya en investigaciones empíricas previas sobre la evaluación de narrativas históricas conflictivas por parte de alumnos y estudiantes (Afandi & Baildon, 2015; Chapman, 2016). Los hallazgos favorecen la existencia real de la escuela 'secreta' mientras que los estudiantes/participantes, cuando se les preguntó cómo interpretan la existencia de diferentes puntos de vista sobre este tema, se refirieron más a la existencia de un "sesgo" en relación con el pasado, y a un menor medida, a diferentes "perspectivas", que representan a diferentes grupos e intereses, ya sea en el pasado o en el presente.
[en] In the transition from the nineteenth to the twentieth century , the renovator desire of Emilia Pardo Bazán led her to experiment with aesthetics, allo wing us to see new nuances in the representation of death from his later novels and treatment evolution of this subject in the turn of the century .

[es] En la transición del s iglo XIX al XX, el afán renovador de Emilia Pardo Bazán la llevó a experimentar con la estética, permitiéndonos así observar nuevos matices en la representación de la muerte desde sus últimas novelas y en la evolución del tratamiento de este tema en el cam bio de siglos.
[en] The dynamic port-cities involve processes of social, economic and political transformations that influence the various social actors. The study of the trajectory of one of these actors, linked to the governmental and cultural activity allows to understand the way in which this type of processes were given. For this, the case of the lawyer Pedro Jose Agrelo will be taken, who will facilitate the study of transformations of the axis of cultural movements and political spaces in function of regional port developments.

[es] Las dinámicas ciudades-puerto implican procesos de transformaciones sociales, económicas y políticas que influyen sobre los diversos actores sociales. El estudio de la trayectoria de uno de esos actores, vinculados a la actividad gubernamental y cultural permite comprender la forma en que se dieron este tipo de procesos. Para ello se tomará el caso del letrado Pedro José Agrelo, quien facilitará el estudio de las transformaciones de eje de circulaciones culturales y espacios políticos en función de los desarrollos portuarios regionales.