BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] LTE is a mobile technology of broad band standardized for 3GPP. It is an evolution improved of GSM and WCDMA/HSPA that introduces variants which it will explain later. However, there are two important aspects that include all services supported on the IP protocol and peak speeds of the radio interface are between 100 Mb/s and 1 G/s. Although LTE is known as a system belonging to 4G, it really does not meet all the requirements set by the ITU regarding peak transmission speed and spectral efficiency, so it is a 3.9G system. This Bachelor Thesis evaluates the deployment of a network LTE in lines of high speed based on the interface of radio OFDMA for the channels of downlink. An analysis will be carried out both of the SINR and of the binary average rate to know all coverage and capacity of service we have according to the antennas which we have. To do this, we start from a propagation model Dual-Slope in which it define a point of break known as breakpoint, defining this way two zones of transmission of information. In addition, it will bear in mind attenuating factors that concern our sign and the antennas that it use. It concludes with a short analysis in a real setting between Madrid and Ciudad Real, this one included in Appendix C.

[es] LTE es una tecnología móvil de banda ancha estandarizado por el 3GPP. Es una evolución mejorada de GSM y WCDMA/HSPA que introduce variantes de las cuales se tratarán a continuación. Sin embargo son dos aspectos importantes los que se destacan, todos los servicios se soportan sobre el protocolo IP y las velocidades de pico de la interfaz de radio se sitúan entre 100 Mb/s y 1G/s. Aunque LTE se conoce como un sistema perteneciente al 4G, en realidad no cumple todos los requisitos que fija la ITU respecto a velocidades de pico de transmisión y eficiencia espectral, por lo que es un sistema 3.9G. Este Trabajo Fin de Grado evalúa el despliegue de una red LTE en líneas de alta velocidad basado en la interfaz de radio OFDMA para los canales de downlink. Se llevará a cabo un análisis tanto de la SINR como de la tasa binaria media para saber cuánta cobertura y capacidad de servicio se dispone dependiendo del tipo de antena. Para ello, se parte de un modelo de propagación Dual-Slope en el cual se define un punto de ruptura conocido como breakpoint, definiendo así dos zonas de transmisión de datos. Además, tendrá en cuenta factores atenuantes que afecten a la señal y las antenas que se utilicen. Finaliza con un pequeño análisis en un escenario real entre Madrid y Ciudad Real, incluido en el Anexo C.
[en] The resocialization mandate included in article 25.2 of the Spanish Constitution is currently a very debated constitutional principle, at the same time that it is little understood by a large part of the citizenry. This study tries, on the one hand, to emphasize the broad scope of application of the mandate, usually identifi ed with the prison treatment, but which actually concerns all stages placed between the confi guration of the sentence and the publicity of criminal records, and also, this investigation tires to critically and exhaustively analyze constitutional jurisprudence that does not consider resocialization as the content of a fundamental right.

[es] El mandato de resocialización recogido en el artículo 25.2 de la Constitución Española es en la actualidad un principio constitucional muy debatido a la par que poco comprendido por buena parte de la ciudadanía. Esta investigación trata, por un parte, de enfatizar el amplio campo de aplicación del mandato, usualmente identificado con el tratamiento penitenciario, pero que concierne a todas las etapas comprendidas entre la configuración de la pena y la publicidad de los antecedentes penales, y, por otra, de analizar crítica y exhaustivamente la jurisprudencia constitucional que no considera la resocialización como contenido de un derecho fundamental
[en] In 2016 and 2017 the first National Surveys on Fitness Trends was carried out in Spain reproducing the methodology of the worldwide surveys about global fitness trends endorsed by the American College of Sport Medicine (ACSM) since 2006. This study shows the findings of the third National Survey of Fitness Trends aimed at identifying the main trends in the Spanish fitness sector and their relevance in 2019. The opinion of 600 professionals in the fitness sector about 46 potential trends were gathered via an online questionnaire. The more relevant trends in the Spanish context for 2019 were "educated, certified and experienced fitness professionals", "functional training", "exercise and weight loss", "personal training", "high intensity interval training" and "body weight training". Trends in the Spanish fitness sector have been very stable in 2019 compared to those emerged in the top 20 in the 2018 survey, with only 2 new trends whereas the others remained almost unchanged in their ranking positions. However, differences were much greater when compared with the top 20 of the global survey of 2018, with 8 different trends (40%). This points to some divergences of fitness trend in our country and the global trends of the sector, showing a dynamic of its own in the Spanish sector

[es] En 2016 y 2017 se han realizado las primeras Encuestas Nacionales sobre Tendencias en Fitness en España, reproduciendo la metodología de las encuestas internacionales sobre tendencias globales de fitness promovidas por el Colegio Americano de Medicina del Deporte (ACSM) desde 2006. Este estudio presenta los resultados de la tercera Encuesta Nacional sobre Tendencias en Fitness para el año 2019. Su objetivo ha sido identificar las principales tendencias y su relevancia en el sector del fitness español para ese año. Se recogió la opinión de 600 profesionales del sector del fitness sobre 46 potenciales tendencias mediante un cuestionario online. Las tendencias más relevantes para 2019 en el contexto español son "personal formado, cualificado y experimentado", "entrenamiento funcional", "ejercicio y pérdida de peso", "entrenamiento personal", "entrenamiento interválico de alta intensidad", y "entrenamiento con el peso corporal". Las tendencias en el sector del fitness en España para 2019 han resultado ser muy estables con respecto a las tendencias que emergieron en el top 20 en la encuesta de 2018, con solo 2 tendencias nuevas y apenas cambios en sus posiciones en ranking. Sin embargo, las diferencias son mucho mayores cuando se comparan con el top 20 de la encuesta internacional de 2018, con 8 tendencias diferentes (un 40%). Esto indica cierta divergencia de las tendencias de fitness en nuestro país y las tendencias globales del sector, mostrando una dinámica propia en el sector español
[en] The proposal presents the materials developed for school support in Language and Mathematics, within the project of elaboration of guides of socio-educational intervention for children and adolescents in situations of social vulnerability. This work brings together the theoretical foundations of the intervention plan for Primary and Secondary Education. The intervention proposal is characterized by: the initial diagnosis of the groups, the integration of competencies from situations of significant learning in the areas of language and mathematics, the application of didactic strategies of cooperative learning, and the digitalization of teaching and learning processes in the post-pandemic context. The scarcity of digital resources in this group is a challenge that has been considered in the proposal's design. The intervention is considered an educational innovation that covers the needs not met by ordinary schools included in the SUCCESS project

[es] La propuesta presenta los materiales desarrollados para el apoyo escolar en lengua y matemáticas, dentro del proyecto de elaboración de guías de intervención socioeducativa para población infantojuvenil en situación de vulnerabilidad social. Este trabajo reúne en un mismo documento los fundamentos teóricos del plan de intervención para Educación Primaria y Secundaria. La propuesta de intervención se caracteriza por: el diagnóstico inicial de los grupos, la integración de competencias desde situaciones de aprendizaje significativo en las áreas de lengua y matemáticas, la aplicación de estrategias didácticas de aprendizaje cooperativo y la digitalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el contexto pospandémico. La escasez de recursos digitales en este colectivo supone un reto que se ha tenido en cuenta en el diseño de la propuesta. La intervención plantea una innovación educativa que cubre las necesidades no atendidas desde los centros ordinarios para este colectivo recogidos en el proyecto SUCCESS
[en] Objective: the objective of this study is to evaluate the results, in terms of quality of life of those patients who have undergone hysterectomy for fibroid uterus. Material and methods: we performed a survey on quality of life for all patients undergoing hysterectomy with uterine fibroid indication in a tertiary care hospital within the hospital network of the health service of the Community of Madrid, in the year 2010. Results: a total of 152 patients which had undergone a hysterectomy for uterine myoma, which answered the survey a total of 112 (74%) patients. When asked patients if they had improved their quality of life after performing a hysterectomy, a 78'6% (88/112) responded affirmatively, 17% (19/112) reported having the same quality of life, and 4.4% (5/112) responded that their quality of life had worsened after surgery. Conclusions: patients undergoing a hysterectomy for uterine fibroids have a high degree of satisfaction after the surgery, communicating mostly an improvement in pelvic pain prior to surgery, and improved quality of life after surgery

[es] Objetivo: el objetivo de este estudio es evaluar los resultados, en cuanto a calidad de vida, de aquellas pacientes que han sido sometidas a una histerectomía por útero miomatoso. Material y métodos: se realiza una encuesta sobre calidad de vida a todas las pacientes sometidas a histerectomía con indicación de útero miomatoso, en un hospital de tercer nivel dentro de la red de hospitales del servicio de salud de la Comunidad de Madrid, en el año 2010. Resultados: Se identificaron un total de 152 pacientes a las que se les había realizado una histerectomía por útero miomatoso, de las cuales contestaron la encuesta un total de 112 (74%) pacientes. Cuando se les preguntó a las pacientes si había mejorado su calidad de vida tras la realización de la histerectomía, un 78'6% (88/112) respondió afirmativamente, un 17% (19/112) refirió tener la misma calidad de vida, y un 4'4% (5/112) respondió que su calidad de vida había empeorado tras la intervención. Conclusiones: las pacientes sometidas a una histerectomía por útero miomatoso presentan un alto grado de satisfacción tras la cirugía, comunicando en su mayoría una mejora en cuanto al dolor pélvico previo a la cirugía, y una mejor calidad de vida tras la intervención
[en] This paper researches a terracota of the end of the Classic or beginings of the Hellenistic period, that represents two women in a dancing pose, while one of them holds a tympanon. This piece is located at the Museo Arqueológico Nacional of Spain, under the number of inventory 3170. Our collaboration will be on the historical and archaeological analysis of the terracota, in order to analyse, in a second phase, the implicit movement in it. Methodological systems for the archaeological study of the Hellenistic terracotas will be applied, as well as those specifically related to the musical iconography and dance methodology

[es] El presente estudio se centra en una terracota, de finales del período clásico o principios del helenístico, que representa a dos mujeres en una instantánea de un paso de danza, mientras una de ellas sostiene un tímpano. Esta pieza se encuentra en el Museo Arqueológico Nacional y está inventariada con el número 3170. Nuestra colaboración se hará sobre el análisis histórico y arqueológico de la pieza, para, en una segunda fase, considerar en la medida de lo posible el movimiento implícito en la terracota. Se aplicarán sistemas metodológicos relativos al estudio arqueológico de las terracotas helenísticas, así como aquellos específicos que conciernen a la investigación iconográfica musical y a la de metodología de la danza
[en] This article deals with female domestic workers in Bolivia, which are mostly Indigenous, and their struggle for rights during the neoliberal period. It reveals the resistance they encountered in the parliament among politicians and female rights defenders alike, and analyzes the opposition, which was lead by a feminist parliamentary. The article brings up various theoretical debates proposed by post-colonial and anti-racist feminists, which take upon existing issues of class and race underlying the category of "women's issues" as well as the supposed "sisterhood" that exists between all feminists. The conclusion addresses domestic workers' rights during the first MAS administration in Bolivia, placing debates surrounding the political marginalization of Indigenous women beyond the neoliberal period

[es] Este artículo aborda las luchas de las trabajadoras asalariadas del hogar en Bolivia –indígenas en su mayoría– por el reconocimiento de sus derechos durante la etapa neoliberal. Revela la resistencia que enfrentaron en el Parlamento, tanto de la clase política, como de las instancias para la defensa de los derechos de las mujeres. Se detiene a analizar la oposición a la ley, liderada por una parlamentaria feminista. Trae a colación varios debates teóricos propuestos por las feministas postcoloniales y antirracistas desde perspectivas interseccionales, como las hegemonías de clase y raza que subyacen a la categoría "mujeres" y al feminismo mismo, o el presupuesto feminista de "hermandad" entre mujeres. Concluye con una postdata sobre el devenir de los derechos de estas trabajadoras durante el primer gobierno del MAS, proyectando los debates sobre la marginación política de las mujeres indígenas más allá de la etapa neoliberal
[en] In the present communication I intend to expose how a certain type of militant habitus is constructed, in this case the nonviolent habitus, which is intended to be built from the "Theatre of Listening". Starting from certain techniques, the theatrical proposal ends up becoming a technology, which from exercises drawn from the teachings of nonviolence and political theatre aim to generate a particular political subject from the generation of a new political subjectivity.

[es] En la presente comunicación pretendo exponer cómo se construye un determinado tipo de habitus militante, en este caso el habitus noviolento, que se pretende construir desde el Teatro de la Escucha. Partiendo de determinadas técnicas, la propuesta teatral se termina convirtiendo en una tecnología, que a partir de ejercicios extraídos de las enseñanzas de la noviolencia y del teatro político pretenden generar un sujeto político determinado desde la generación de una nueva subjetividad política.
[en] The components involved in solving a test of mathematics are defined. The test include 66 items of operations with whole (positive and negative) numbers. The fit to Rasch model is studied and the difficulty parameters of components are estimated, using the Fischer LLTM model. 8 of 10 components were retained. A high linear relation was found between both difficulty parameters (r=0.8783). The results of this prior work are understood as a first promising step in order to design an automatic item generation system

[es] En este trabajo se delimitan los componentes de dificultad que intervienen en la resolución de los ítems de un test de matemáticas que incluye 66 ítems de operaciones con números enteros positivos y negativos. Se estudia el ajuste al modelo de Rasch y se estiman los parámetros de dificultad de los componentes mediante el modelo LLTM de Fischer. Se retuvieron 8 de los 10 componentes propuestos. Los parámetros de dificultad predichos por el modelo LLTM y los estimados mediante el modelo de Rasch obtuvieron una relación lineal positiva elevada (r=0.8783). Los resultados de este estudio preliminar animan a seguir trabajando en el desarrollo de un sistema de Generación Automática de Items (GAI)
[en] These four contemporary novels don't share just the symbolic name of their main characters, Daniel. Richard Parra, Juan Marsé, José Manuel Caballero Bonald and Miguel Delibes check the most important features about the bildungsroman genre, and by their roles they will revisit the experiences and feelings that finish the childhood and inaugurate the adult age by knowing themselves, building friendship, pain and hurt, love and death. Everyone of them will require a coordinate in order to offer one place to the time (it's named cronotopo), having many of the keys of the lyric, autobiographic and/or neonaturaliste romance (one of the several faces of the Spanish novel along the last decade of the past twentyth century).

[es] Las cuatro novelas contemporáneas no sólo comparten la onomástica de sus protagonistas. Desde el antropónimo Daniel y la actualización lírica del libro homónimo veterotestamentario, los personajes de Richard Parra, Juan Marsé, José Manuel Caballero Bonald y Miguel Delibes revisan las directrices del bildungsroman reproduciendo las experiencias iniciáticas que clausuran la infancia e inauguran la edad adulta mediante la toma de consciencia del yo, la amistad, el dolor, el amor erotizado y la muerte. Cada una de ellas requerirá coordenadas que somaticen el tiempo hasta constituir diferentes cronotopos que sobredimensionen el instante y revelen al protagonista distintas facies de toda existencia humana, bien en clave lírica, autobiográfica o neonaturalista y próxima al Realismo sucio finisecular del (siglo) xx
[en] The technologies cross today the cultural and social spaces of the students and also of the teachers. In many occasions teachers meet compelled to use them without their own decision, but other times they do it with full decision from their conceptual framework. In this respect, the technologies in the formation practices can offer enrichment for the evaluation not only of the students, but of the teachers and their teaching proposals. We will present six approaches that orientate us to understand the mediations in the evaluation from the university teachers' use of the information and communication technologies. They are prospects which allow us to analyze experiences and projects within the superior level of grade and postgraduate courses, both face to face or distance education, b-learning or virtual. These six approaches are: 1)The evaluation is administrated by the technology where the accent is put on the efficiency, 2)The evaluation with objective and automated technology, 3)The evaluation set up as a source to outline the class, 4) Brings up the difference between public or private matters in the technology mediated evaluation, 5) Technology is used to transparent cognitive processes y 6) Collaborative evaluation. We consider that the two first proposals refer to more limited uses and we consider with more value and potential to enrich the teachers' evaluation practices from the third proposal.

[es] Las tecnologías atraviesan hoy los espacios culturales y sociales de los alumnos y también de los docentes. En muchas ocasiones los docentes se ven compelidos a utilizarlas sin mediar decisión, pero otras veces lo hacen con plena decisión desde sus marcos de referencia. En este sentido, las tecnologías en las prácticas de formación pueden ofrecer un enriquecimiento para la evaluación no sólo de los alumnos, sino de los propios docentes y sus propuestas de enseñanza. Presentaremos seis enfoques que nos orientan para comprender las mediaciones en la evaluación a partir del uso que hacen los docentes universitarios de las nuevas tecnologías de la información y comunicación. Se trata de perspectivas que nos permiten analizar experiencias y proyectos en el nivel superior de grado y de posgrado, tanto en la presencialidad como en la modalidad a distancia, b-learning o virtual. Los seis enfoques son los siguientes: 1)La evaluación es administrada por la tecnología donde el acento está puesto en la eficiencia. 2) La evaluación con tecnología de tipo objetivo y automatizada. 3) La evaluación se constituye en fuente para diseñar la clase. 4) Plantea de manera diferente lo público y lo privado en la evaluación mediada por la tecnología. 5) Se usa la tecnología para transparentar los procesos cognitivos. 6) Evaluación colaborativa. Sostenemos que los dos primeros enfoques refieren a usos más acotados y consideramos de mayor valor y potencialidad de enriquecimiento para las prácticas de evaluación de los docentes a partir del tercero de los enfoques.
[en] The Olympic Movement is based on a shared belief in the philosophy of Olympism and on the Olympic values of Friendship, Excellence and Respect. As the Olympic Games and the Olympic Movement have grown and reach, so has the International Olympic Committee's ambition to use sport and the Olympic values as a tool to tackle various societal challenges, from climate change to gender equality, harassment and abuse and mental health. The International Olympic Committee leads this development in terms of fixing policies and launching programmes. Statistics from its NOC funding arm, Olympic Solidarity, reveal that the NOCs tend to follow suit but still have their main focus on the more traditional areas of Olympic education and sport for all

[es] El Movimiento Olímpico se basa en una creencia compartida en la filosofía del Olimpismo y en los valores olímpicos de la amistad, la excelencia y el respeto. A medida que los Juegos Olímpicos y el Movimiento Olímpico han crecido en tamaño y alcance, también lo ha hecho la ambición del Comité Olímpico Internacional por utilizar el deporte y los valores olímpicos como herramienta para hacer frente a diversos desafíos sociales, desde el cambio climático, hasta la igualdad de género, el acoso y el abuso y la salud mental. El Comité Olímpico Internacional lidera esta evolución en términos de fijación de políticas y lanzamiento de programas. Las estadísticas de su brazo de financiación de los CON, Solidaridad Olímpica, revelan que los CON tienden a seguir su ejemplo; pero todavía tienen su enfoque principal en las áreas más tradicionales de la educación olímpica y el deporte para todos