BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Video games have grown to form a global entertainment industry today. Their global status could not have been achieved without language transfer efforts that make games, irrespective of their origin, accessible to players in their own language and cultural contexts. Despite translation playing such a vital role, its significance is largely ignored in games studies, while video games remain underexplored in translation studies (TS). Focusing on the multidimensionality and multimodality of video games, this paper argues that the domain of video games as a target for research in TS can serve not only the games industry but also the TS discipline by opening up a number of new research avenues.

[es] Los videojuegos han crecido hasta convertirse en una industria de entretenimiento global. Esta globalidad no se hubiera conseguido sin los esfuerzos de transferencia lingüística que hacen que los juegos, independientemente del origen que tengan, lleguen a los jugadores en su lengua y contextos culturales. A pesar de la importancia crucial que tiene la traducción, su valor no se tiene en cuenta en los estudios sobre videojuegos, ni tampoco en los estudios de la traducción. Haciendo hincapié en la multidimensionalidad y en la multimodalidad de los videojuegos, este trabajo defiende que la investigación sobre videojuegos desde la perspectiva de los estudios de la traducción no solo será provechosa para la industria de los juegos sino también para los propios estudios de la traducción, puesto que abre nuevas vías de investigación.
[en] The journey lived over the last three years of the training process of the Master of Dance Movement Therapy, at the UAB in Barcelona is presented, and the paths of awareness and self-awareness, previously travelled by other people, are explored. The writer's personal lived experience, lived from and within the body, uniting writing, painting and movement is included in order to express the depth and breadth of this experience. Presented as an autoethniographic account which illustrates the process of engagement in learning, understanding, personal awareness and self-awareness in relation to the work of the Dance Movement Therapist.

[es] Se presenta el viaje vivido en los últimos tres años de proceso de formación del Máster de Danza Movimiento Terapia, de la UAB de Barcelona, donde se transitan los senderos de la consciencia y autoconsciencia, anteriormente explorados por otras personas. Pero a los que se les suma mi experiencia personal vivida desde y con el cuerpo aunando la escritura, la pintura y el movimiento con el propósito de profundizar en dicha vivencia y recapitular así, unas primeras bases de comprensión de la consciencia y autoconsciencia en relación a la labor del Terapeuta en Danza Movimiento.
[en] This study analyzes the populist discourse of Isabel Díaz Ayuso, focusing on authenticity as a central element in her political strategy. Academic theory speaks of authenticity based on three key legs that become central in the construction of the concept: originality through appropriation; reliability through discourse; and spontaneity through the media or channels of communication. On the other hand, it is important to note that IDA represents a radical populist right wing with neo-fascist overtones, which uses various notions of people and both axes of confrontation (vertical and horizontal). The constant defense of traditional Madrid and Spanish values and the frontal opposition to a supposed "progre dictatorship" make, precisely, that the study is based on a documentary analysis, eminently qualitative but with certain quantitative criteria, of their statements, interviews and publications on social networks, focusing on the Madrid election campaign of 2021. Five central points of articulation of IDA's discourse and the use of two false dilemmas to reinforce its message are identified, proving that the Spanish right is involved in a process of reunification of the center-right space in which Isabel Díaz Ayuso is the star example.

[es] El presente estudio analiza el discurso populista de Isabel Díaz Ayuso, centrándose en la autenticidad como un elemento central en su estrategia política. La teoría académica habla de la autenticidad en base a tres patas clave que se convierten en centrales en la construcción del concepto: originalidad a través de la apropiación; fiabilidad a través del discurso; y espontraneidad a través de los medios o canales de comunicación. Por otra parte, es importante señalar que IDA representa a una derecha radical populista con tintes neofascistas, que utiliza diversas nociones de pueblo y ambos ejes de confrontación (vertical y horizontal). La defensa constante de los valores tradicionales madrileños y españoles y la oposición frontal a una supuesta "dictadura progre" hacen, prescisamente, que el estudio se base en un análisis documental, eminentemente cualitativo pero con ciertos criterios cuantitativos, de sus declaraciones, entrevistas y publicaciones en las redes sociales, focalizándose en la campaña electoral madrileña de 2021. Se identifican cinco puntos centrales de articulación del discurso de IDA y la utilización de dos falsos dilemas para reforzar su mensaje, comprobando que la derecha española se ve imbricada en un proceso de reunificación del espacio de centro-derecha en el que Isabel Díaz Ayuso es el ejemplo estrella.
[en] Returning process to the everyday life context for a person with spinal cord injury after its Hospitalization period has been defined as a moment of difficulties and personal challenges. In this article we show the most prominent factors contributing to improve quality of life from the perspective of the injured people. Two discussion groups, one formed by 12 people with paraplegia, and another formed by 6 people with tetraplejia, have been carried out. Content analysis carried out indicates that participants related quality of life quality once leaving the rehabilitation hospital with to dimensions: a) closer context need of attention and, b) real world preparation. On conclusion, to design integral rehabilitation programme, physical rehabilitation, learning abilities to allow maximum autonomy and, family assessment must be included.

[es] El retorno a la vida cotidiana para una persona con lesión medular después del periodo de rehabilitación en régimen hospitalario, es un proceso difícil no exento de dificultades y nuevos retos personales. En este trabajo nos planteamos identificar aquellos factores más relevantes que contribuyen a mejorar su calidad de vida, desde la perspectiva de las propias personas afectadas. Hemos realizado dos grupos de discusión: uno formado por 12 personas con paraplejia y otro formado por 6 personas con análisis de contenido realizado indica que, para los participantes existen dos dimensiones relacionadas con su percepción de calidad de vida una vez salen del centro de rehabilitación: a) necesidad de atención al entorno más próximo y b) preparación para el mundo real. Concluimos señalando la importancia de realizar programas de rehabilitación integral, que incluyan, rehabilitación física, aprendizaje de habilidades que posibiliten el máximo de independencia y autonomía personal y trabajo de apoyo a la familia.
[en] This paper examines the profile of teachers of adult immigrant learners with low level of formal instruction. The data was collected in two on-line surveys filled out by teachers from Spain and from other countries; the analysis was conducted on the Spanish answers, followed by comparison with those of teachers from the other countries. The results reveal that among the Spanish teachers there are more volunteers, and that they have less experience than the rest of the respondents. In general, all respondents have received few hours of training and proportion of those surveyed are unaware of their students' educational level. At the end the author argues that there is a need for training for teachers who work with this cohort of adult learners.

[es] Este artículo estudia el perfil de profesores de alumnos inmigrantes adultos con un bajo nivel de instrucción formal. Los datos fueron recogidos por medio de dos encuestas en línea cumplimentadas por profesores de España y de otros países, lo que ha permitido analizar las respuestas procedentes de España y compararlas con las de los docentes de otras zonas. Se constata una mayor voluntariedad y menor experiencia de los profesores españoles, así como una baja formación y cierto desconocimiento del nivel educativo del alumnado por parte de todos los encuestados. Como conclusión, se señala la necesidad de formar a los docentes.
[en] In this article, we present a collection of letters written by Spanish exiles in France from internment camps and other shelters at the end of the Spanish civil war. We are interested here in the triple dimension of textual structure, pragmatics and linguistic variation of the letters in order to identify the strategies developed by the refugees, many of them semiliterate, in the elaboration of an epistolary discourse of formal request. We intend here to open some of the lines of research that will be developed subsequently in the framework of the CAREXIL-FR project for the edition and analysis of these letters.

[es] En este artículo, presentamos una colección de cartas escritas por exiliadas españolas en Francia desde los campos de internamiento y otros centros de acogida al final de la Guerra Civil española. Nos interesamos aquí por la triple dimensión textual, pragmática y variacional de las cartas con el fin de identificar las estrategias desarrolladas por las refugiadas, muchas de ellas semianalfabetas, en la elaboración de un discurso epistolar de petición formal. Pretendemos aquí abrir algunas de las líneas de investigación que serán desarrolladas posteriormente en el marco del proyecto CAREXIL-FR para la edición y análisis de estas cartas.
[en] Very few studies have been done in Ecuador on psychosocial interventions involving gender violence. This article, based on research carried out in Quito with people who have experienced this type of violence, is intended to contribute to the debate on the subject. Through narrative production methodology, we hope to construct new meanings of psychosocial intervention and gender violence. The participants offer conceptions of gender violence that go beyond aspects usually taken into account in the creation of laws and services. They point out that current psychosocial intervention in response to gender violence tends to homogenize women, providing services that reduce these situations to woman/victim-man/perpetrator scenarios.

[es] Las investigaciones sobre la intervención psicosocial cuando se presenta la violencia de género son escasas en Ecuador. En este artículo contribuyo al debate sobre el tema a través de la investigación realizada en Quito con quienes han vivido situaciones de violencia de género. Usando el método de las producciones narrativas planteo construir nuevos sentidos sobre la intervención psicosocial y sobre este tipo de violencia. Las participantes evidencian que las concepciones sobre la violencia de género van más allá de las que se toman en cuenta en las leyes y servicios; que la intervención psicosocial en los casos de violencia de género tiende a homogeneizar a las mujeres y; que las concepciones en los servicios de atención se reducen a mujer/víctima y hombre/victimario.
[en] The book explores the devotion to the Immaculate Conception in the cathedral of Vic, from its introduction to the theological debates surrounding this doctrine. It analyses the influence of this cult on the liturgy, local society, and the religious art of the city.

[es] El libro explora la devoción a la Inmaculada Concepción en la catedral de Vic, desde su implantación hasta los debates teológicos sobre esta doctrina. Analiza la influencia de este culto en la liturgia, la sociedad local y el arte religioso de la ciudad.
[en] In this paper we present a practical work concerning sediments of sandy grain-size. First of all, a separation of sands is made according to a given grade scale using a grain size comparator. After that, the transition from sediment to rock is explained by impregnating of sand. Finally, the importance of the grains origin and the classification of some sedimentary rocks is discussed.

[es] En este taller se presenta un trabajo práctico con sedimentos de tamaño arena. En primer lugar se procede a la separación de arenas según su tamaño, en base a una escala granulométrica dada, y se elabora un comparador visual. En segundo lugar se trata el paso de sedimento a roca mediante la impregnación de arenas. Finalmente se aborda y discute la importancia del origen de los granos en la clasificación de algunas rocas sedimentarias
[en] In this project we will design a PAM ("Privileged Account Management") system, which helps organizations to manage and secure privileged accounts by analyzing their technical and functional requirements and implementing rules and controls. The implementation of this PAM system involves determining the optimal combination of techniques to secure the data and then introducing it into the internal infrastructure of the company Omega Peripherals, in order to analyze its operation in a real system. We will also take advantage of this implementation to control access to resources and confidential information of your clients externally, adapting the PAM system as appropriate.

[es] En este proyecto diseñaremos un sistema PAM (Privileged Account Management), el cual ayuda a las organizaciones a gestionar y securizar cuentas privilegiadas analizando sus requerimientos tanto técnicos como funcionales e implementando reglas y controles. La implementación de este sistema PAM comporta determinar cuál es la combinación de técnicas óptima para securizar los datos y a continuación se introducirá en la infraestructura interna de la empresa Omega Peripherals, para analizar su funcionamiento en un sistema real. También aprovecharemos esta implementación para controlar el acceso a recursos e información confidencial de sus clientes de forma externa, adaptando el sistema PAM según convenga.
[en] Border" beyond its geographical logic becomes a topic of discussion in the transnational studies from the late twentieth century which challenges the established notion of the nation-state. The rhetoric of border as Anzaldúa (1987) calls "borderlands" and "Nueva Conciencia Mestiza" allow transnational feminists to enter into the new discourse to re-think the terms such as nation, homeland and border in a transnational writing. Fundamentally using the transnational and feminist approach, the paper will look into the negotiation of un/belongingness of a South Asian, transnational brown woman between the "imagined homelands" through a fictional novel French Lover (2002) written by Taslima Nasreen. In this piece of study, the term "imagined homeland" is an experiment but at the same time, it explains the meaning of the space which this term tries to explain. These "imagined homelands" are not merely spatial homelands which could be a land of origin or land of residence. These homelands are metaphorically constructed on the ideology of the collective groups in a "borderless" and "post-national" world. The paper will critically examine the construction of different "imagined homelands" calling them, global feminist group and brown community in this case study, and the negotiation of a south Asian transnational brown woman between these "imagined homelands.

[es] El concepto de "frontera", más allá de su sentido geográfico, se ha convertido en un tema de debate en los estudios transnacionales a partir de finales del siglo veinte. Este debate en curso desafía la noción establecida del estado-nación. Gloria Anzaldúa, feminista chicana, se refiere a la retórica de frontera como "Borderline", "Borderlands" y "Nueva Conciencia Mestiza" en su libro Borderlands/La Frontera: The New Mestiza (1987), en el que diferencia entre su sentido geográfico y su sentido metafórico. La carga simbólica de este libro permite a las feministas transnacionales entrar en un nuevo discurso con el objetivo de revisar términos como nación, patria y frontera desde una perspectiva transnacional y feminista. El presente artículo se centra en la negociación de la pertenencia y no pertenencia de una mujer de color, surasiática y transnacional en las "patrias imaginadas" a través de las teorías transnacional y feminista. El artículo se basa en el estudio de caso de la novela French Lover (2002), escrita por Taslima Nasreen. En este artículo se experimenta con el término "patria imaginada", pero a la vez se usa para explicar el significado del espacio al que se refiere. Estas "patrias imaginadas" no son simplemente las patrias físicas como la de origen o de residencia, sino aquellas construidas por la ideología del colectivo en un mundo "sin fronteras", "posnacional". En el artículo también se analiza críticamente la construcción de diferentes "patrias imaginadas", como el "feminismo global" o la "comunidad de color".
[en] Biographical note about Victoria Kent Siano, first lawyer in Madrid and deputy and director general of Prisons. It forms part of a set of explanatory sheets with an informational and an educational purpose carried out as part of the "Pioneering Female Jurists: Remembrance and Memory" teaching innovation and quality improvement project at the UAB 2021.

[es] Nota biográfica sobre Victoria Kent Siano, primera mujer abogada en Madrid, diputada y directora general de Prisiones. Forma parte de un conjunto de fichas explicativas con carácter divulgativo y didáctico realizadas en el marco del proyecto "Mujeres juristas pioneras: recuerdo y memoria" de innovación y de mejora de la calidad docente de la UAB 2021.
[en] In this article the author has carried out a study on the means used in didactic communication (language, picture, text...) from a semiotic-pedagogical perspective. The different didactic efficiency shown by the various means of coding the messages that are to be taught has been underlined in the analysis of this question. It is contended that each medium uses clearly differentiated signs, hence reliable research must be done and subsequently, appropriate taxonomies made with regard to the different potentiality of each medium when the best learning conditions are striven for (ease, speed, creativity, lack of stress...). Finally the author applies the results of research carried out by himself on this subject

[es] En el presente artículo, el autor realiza un estudio sobre los medios empleados en la comunicación didáctica (lengua, imagen, texto...) desde una perspectiva semiática-pedagógica. En el análisis de esta cuestión se subraya la diferente eficacia didáctica que muestran poseer los distintos medios de codificar los mensajes a enseñar. Cada medio -se argumenta- utiliza signos nítidamente diferenciados; de ahí que sea preciso realizar investigaciones serias, y posteriormente confeccionar taxonomías adecuadas, respecto a la distinta virtualidad de cada medio a la hora de provocar aprendizajes óptimos (facilidad, rapidez, creatividad, ausencia de estrés...). Finalmente, el autor refiere los resultados de una investigación llevada a cabo por él mismo sobre esta temática.
[en] Test d'Atenció Selectiva i Sostinguda (TASS) is a paper and pencil cancellation test designed to measure visual attention in childhood and adolescence population. Instruments developed under this paradigm have been considered appropriate tools for screening of attentional difficulties because of its brevity and simplicity. In the last decades it has been deprecated in favor of continuous performance test (CPT) to be considered measures that obtain high reliability. However, the CPT has proven useful mainly as research tool. In clinical setting have not shown adequate validity and have obtained low specificity and sensitivity and ecological validity is affected by the task (Laboratory setting). The aim of this study is to validate and conduct a population study for the standardization of TASS. TASS in the opposite of CPT, allows to its application in ecological environment, such as school classrooms. And unlike other paper and pencil test lasts greater (10 minutes) that the CARAS test, three minutes, and D2 test, 4 minutes and 40 seconds; allowing the evaluation of selective attention and sustained. It consists of A and B models with tasks tailored to the ages of 4-6 (A model) and 7-16 (B model). To achieve this goal are designed four studies that aim to assess discriminant, convergent and construct validity reliability by two halves and test-retest, and finally provide normative data in the general population. Results presents data on the TASS reliability and validity.

[es] El Test de Atención Selectiva y Sostenida (TASS) es un test de cancelación de papel y lápiz diseñado para medir atención visual en población infanto-juvenil. Los instrumentos desarrollados bajo este paradigma han sido considerados como herramientas adecuadas para el cribado de las dificultades atencionales por su brevedad y sencillez. En las últimas décadas han estado en desuso en favor de los test de rendimiento continuo (CPT) por considerarse que obtienen medidas de elevada fiabilidad. Sin embargo, los CPT han demostrado su utilidad principalmente como herramientas de investigación. En el ámbito clínico no han demostrado una adecuada validez y presentan bajas especificidad y sensibilidad, y su validez ecológica se ve afectada por la tarea (interacción de laboratorio). El objetivo de este trabajo es validar y realizar un estudio poblacional para la estandarización del TASS. El TASS en contraposición a los CPT permite su aplicación en entorno más ecológicos, como las aulas de las escuelas. Y a diferencia de otros test de papel y lápiz tiene una duración mayor (10 minutos) que el test CARAS, 3 minutos, y el test D2, 4 minutos y 40 segundos; permitiendo la valoración de atención selectiva y sostenida. Consta de modelos A y B con tareas adaptadas a edades de entre 4-6 el modelo A y 7-16 B. Para alcanzar este objetivo se han diseñado 4 estudios que pretenden valorar validez discriminante, convergente y de constructo, fiabilidad por medio dos mitades y test- retest, y finalmente proporcionar datos normativos en población general. Los resultados presentan datos sobre fiabilidad y validez del TASS.
[en] The Parc Natural de l'Alt Pirineu (PNAP) is creating a net of environmental education itineraries with the goal to spread the values of the park and to increase its visitor's awareness about the importance to preserve the environment. The development of aptitude assessment methods of potential itineraries for environmental education

[es] El Parc Natural de l'Alt Pirineu (PNAP) está creando una red de itinerarios de educación ambiental con el objetivo de divulgar los valores del parque y concienciar a sus visitantes sobre la importancia de conservar el medio ambiente. El desarrollo de métodos de valoración de la aptitud de potenciales itinerarios de educación ambiental puede ser útil para crear herramientas de gestión muy útiles a la hora de ampliar esta red de senderos. Por este motivo, un grupo anterior de la licenciatura de Ciencias Ambientales desarrolló el preprotocolo Neret, que permite