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[en] The authors trace the biography and analyze the work of Santiago Sobrequés, a medievalist who established a modern model of methodology in spite of the scientific difficulties imposed during the Franco period.

[es] Los autores trazan la biografía y analizan la obra de Santiago Sobrequés, un medievalista que, a pesar de las dijicultades cientificas que impuso el franquismo, logró establecer un modelo metodológico de aplicación actual.
[en] The devastation of jaguars began with the appearance and spread of humans in America, creating an asymmetric relationship between these two animal species, with human dominance. This piece reveals the oppression suffered by jaguars, steamrolled by human domination accentuated in the pre-Hispanic age, colonial times and the time of capitalism. The jaguar is on the way to extinction; objectified, commoditized, and its existence reduced to fetish. It's being, its rationality, its consciousness and its cognitive capacities are hidden to deprive it of life, without the understanding that each individual of the species constitutes a being in itself. Its liberty, dignity, belonging, role in this world and its life are irreplaceable. The preservation of the jaguar requires a profound dialectical change towards liberation, opening the way for a new paradigm of conservation, reinstating meaning for jaguars and nature, leaving behind commercial, objectifying, utilitarian and colonial thinking.

[es] La asolación del jaguar comienza con la aparición y expansión del humano en América, creando una relación asimétrica entre estas dos especies de animales, preponderante al humano. La presente obra devela la opresión a la que ha sido sometido el jaguar, avasallado por la dominación humana y acentuada en la época prehispánica, colonial y la era del capital. El jaguar llevado al proceso de extinción es cosificado, se le mercantiliza y su existencia es reducida al fetichismo. Al jaguar se le oculta su ser, su racionalidad, su conciencia y sus capacidades cognitivas, para despojarlo de la vida, sin entender que cada individuo de esta especie se constituye como un ser en sí mismo; su vida libre, su dignidad, su pertenencia, su papel en el mundo y su vida son irremplazables. La conservación del jaguar requiere de un profundo cambio dialéctico de liberación dando paso a un nuevo paradigma de la conservación, resignificando al jaguar y la naturaleza, dejando atrás el pensamiento mercantilista, cosificador, utilitarista y colonizador.
[en] Creation of a transmedia project about my personal experience during my Erasmus stay in Ghent, Belgium. The project contains two key elements; a book with writing and photographies and; an experimental documentary related to the book. The book will contain a QR on the back cover. Through scanning it will take you to the documentary. Finally, the social media will also be part of the transmedia.

[es] Creación de un proyecto transmedia sobre mi experiencia personal a lo largo de la estancia de Erasmus en Gante, Bélgica. El proyecto contiene dos elementos clave; un libro con escrito y fotografías y; un documental experimental en relación con el libro. El libro contendrá un QR en la contraportada que escaneándolo te llevará al documental. Por último, las redes también formarán parte del transmedia.
[en] Currently, social networks are a very powerful tool to do any project and to disseminate its contents. This work of managing these channels is done by communication professionals, specifically Community Manager. In this project, we have studied how to manage this tool and we have applied to a practical musical case, because social networks are very important for any musical project. We have studied the case of 'Cronopios' band.

[es] Las redes socials son una herramienta muy potente en la actualidad para sacar adelante cualquier proyecto y difundir su contenido. El trabajo de gestionar estos canales lo realizamos los profesionales de la comunicación, concretamente los Community Manager. En este proyecto, hemos estudiado cómo gestionar esta herramienta y lo hemos aplicado en un caso práctico musical, mundo en el que las redes sociales tienen un gran efecto. El caso de nuestro proyecto es la banda 'Cronopios'.
[en] This article attempts to enlighten of an unknown and complete version of Francisco de Aldana's poem, Glosa del soneto "Pasando el mar Leandro", whose publication in the editions prepared by Cosme de Aldana was no more than partial, due to the loss of the sixth and seventh octaves. Apart from it, a critical edition of the found copy is provided, as well as an updated list of so far known manuscript testimonies of Aldanian texts.

[es] En el presente artículo se da noticia del descubrimiento de una versión desconocida y completa de un poema de Francisco de Aldana, la Glosa del soneto "Pasando el mar Leandro", cuya publicación en las ediciones que preparó Cosme de Aldana no pudo ser más que parcial debido a la pérdida de la sexta y la séptima octava. Aparte de la noticia del hallazgo, se ofrece una edición crítica de la copia encontrada, así como una lista actualizada de los testimonios manuscritos conocidos de los textos aldanianos.
[en] A recent scientific study reveals the impressive adaptability of honeybees to climate challenges. Bee colonies quickly adjust their internal roles and increase communication within the colony during extreme weather events, ensuring a constant food supply. This finding highlights the resilience of bees, but also the worrying challenges due to climate change.

[es] Un estudio científico revela la impresionante adaptabilidad de las abejas de la miel ante desafíos climáticos. Las colonias de abejas ajustan rápidamente sus roles internos y aumentan la comunicación dentro la colonia durante eventos climáticos extremos, asegurando un suministro constante de alimentos. Este hallazgo resalta la resiliencia de las abejas, pero también los retos preocupantes que se enfrentan debido al cambio climático.
[en] The performances of Lope de Vega's El Grao de Valencia are unknown to us, but there are good reasons to believe that it was autor de comedias ['theatre entrepreneur'] Rodrigo Osorio who was in charge of staging the play before Valencian audiences between 1588 and 1590, coinciding with Lope's exile in the city. After discussing a plausible premiere in Toledo, this article argues that various performances took place in Valencia. To support this, it examines the position of El Grao de Valencia in El peregrino and the existing documentation on Osorio's theatrical activity in Valencia, as well as the suitability of his company to cast the play. In addition, it evaluates the specificities of El Grao de Valencia's text and plot and their relationship with El Prado de Valencia by Tárrega.

[es] La trayectoria escénica de El Grao de Valencia, de Lope de Vega, nos es desconocida, pero hay buenas razones para suponer que fue el autor de comedias Rodrigo Osorio quien se encargó de llevar la pieza a las tablas ante el público valenciano entre 1588 y 1590, durante el exilio de Lope en Valencia. Para llegar a tales conclusiones -y tras discutir un supuesto estreno en Toledo, que no carece de fundamento- se tendrá en cuenta la posición que ocupa El Grao de Valencia en El peregrino en su patria, la documentación existente en torno a la actividad teatral de Osorio en la ciudad del Turia y la adecuación de su compañía al reparto de la comedia, así como ciertos detalles del texto y el argumento de El Grao de Valencia y su relación con El Prado de Valencia, de Tárrega.
[en] Rational Choice Theory has made crucial contributions for the study of social phenomena. However, the utilization of false or too simple assumptions supposes an important limitation in this sense. This paper begins with a refusal of the common adoption of a motivationally monist point of view in which self-interest is the only motivation capable of explaining social action. In this paper, first, I offer a general overview of the most important kinds of human motivation identified by the specialized literature. Then, I focus on the quantitatively most important one: strong reciprocity. The paper finishes with a discussion about the possibility of incorporating plural motivations in formal models.

[es] La teoría de la elección racional ha realizado aportaciones decisivas para el estudio de los fenómenos sociales. No obstante, el uso de supuestos falsos o excesivamente incompletos supone un importante lastre en este sentido. El presente trabajo parte del rechazo a la adopción rutinaria de un punto de vista monista motivacional, según el cual el egoísmo es el único tipo de supuesto motivacional capaz de dar cuenta de la acción social. En estas páginas se trata, primero, de esbozar una panorámica general de los tipos de motivación humana más importantes identificados por la bibliografía especializada, para, posteriormente, centrarse específicamente en el cuantitativamente más importante de todos ellos, la reciprocidad fuerte. El trabajo concluye con una discusión sobre la posibilidad de incluir una pluralidad de motivaciones en los modelos formales
[en] This paper deals with the representation of India in the murals at San Francisco's Golden Gate International Exposition (1939-1940) and the codes and examples used by the author Miguel Covarrubias to show the massive North American audience - generally, poorly interested in India - the people, the Art, the native dwellings and means of transportations, the flora and the fauna and the economy of the Indian subcontinent.

[es] Este artículo trata sobre la representación de la India en los murales de la Exposición Internacional del Golden Gate (1939-1940) de San Francisco y sobre los códigos y ejemplos utilizó su autor, Miguel Covarrubias, para presentar al público norteamericano masivo - que en general presentó poco interés por la India -, los pueblos, el arte, las viviendas y transportes, la flora y la fauna y la economía del subcontinente Indio.
[en] Upon the triumph of the Cuban Revolution in early 1959, Francoism was celebrating its 20 years in power in Spain, and did not look very keenly on the birth of this "tropical version of the CNT-FAI" (Paz-Sánchez, 1997). If the Revolution's progressive ideas were to spread, the Spanish opposition - which had been persecuted and silenced up until then - may be revived. This revolutionary movement, however, managed to secure a (choice) position in the Francoist newspapers. We shall analyze the Francoist press' discourse on the Cuban Revolution using the Critical Discourse Analysis methods. We shall aim to show how media coverage of the Cuban Revolution - a movement in total opposition with Francoist ideals - was integrated into the Spanish authorities' ideological discourse and Franco's dictatorship's legitimization system. We shall explore the implicit and explicit arguments from the newspapers discourse that - thanks to this prominent topic - reactivate the mental patterns of the Spanish people, who had been subjected to National Catholicism ideology for the last two decades.

[es] El triunfo de la Revolución Cubana, a inicios del año 1959, provoca entre las élites franquistas cierta ansiedad. En efecto, el movimiento revolucionario y sus ideas progresistas, en un país históricamente vinculado con España, podrían reanimar la oposición española hasta entonces fuertemente reprimida. La prensa, portavoz privilegiado del régimen, se interesa mucho por la Revolución Cubana. Sin embargo, realiza una cobertura parcial, o sea arbitraria e incompleta de la situación en Cuba. En esta tesis, analizaremos el discurso de la prensa franquista acerca de la Revolución Cubana, enmarcándonos en el Análisis Crítico del Discurso, y mostraremos cómo se inscribe este en el dispositivo de legitimación de la dictadura de Franco. Tras reconstruir el contexto cubano, una lectura atenta de los artículos permitirá extraer unas proposiciones destacadas, sean explícitas o implícitas. Se tratará entonces de traducir su contenido ideológico en base de un análisis de lo referencial, sintáctico, semántico tanto como retórico, y tomando en cuenta las constantes idas y vueltas entre evento y temas franquistas (anticomunismo, defensa de la fe católica, tradiciones, etc.).
[en] This article has a dual purpose. On the one hand, it reviews the complex relationship between research into the teaching and learning of additional languages to adults and classroom practice. The different positions that have existed around the current debate and trends are presented. On the other hand, the relationship between theory and practice is illustrated from a study on the perceptions of teachers of Catalan as an additional language in terms of the influence of research on their perceptions of practices in the classroom. The study is based on the answers to an online questionnaire answered by 76 Catalan teachers for adults in Catalan-speaking territories and abroad. The questionnaire included an open-ended question in which teachers were asked if they thought that research in language teaching had influenced their way of teaching the uses and forms of the past in Catalan.The results of the study showed that half of the teachers said they had been influenced by research in their classroom practices. Teachers related the influence of research more to methodological aspects of language teaching (the communicative approach) and their own experience than to specific research topics. At the end of the article, different ways of consolidating the field of research in the teaching of Catalan as an additional language for adults are proposed.

[es] Este artículo tiene un doble objetivo. Por un lado, se hace un repaso a la relación compleja que ha habido entre la investigación en la enseñanza-aprendizaje de lenguas adicionales a personas adultas y las prácticas en el aula. Se presentan las diferentes posiciones que ha habido en torno al debate y las tendencias actuales. Por otra parte, se ilustra la relación entre la investigación y la práctica a partir de un estudio sobre las percepciones del profesorado de catalán como lengua adicional con respecto a la influencia de la investigación en sus percepciones de prácticas en el aula. El estudio se basa en las respuestas a un cuestionario en línea que contestaron 76 docentes de catalán para personas adultas en los territorios de lengua catalana y en el exterior. El cuestionario incluía una pregunta abierta en la que se preguntaba a los docentes si pensaban que la investigación en didáctica de la lengua había influido en su manera de enseñar los usos y formas del pasado en catalán. Los resultados del estudio mostraron que la mitad de los docentes dijeron que habían recibido influencia de la investigación en sus prácticas en el aula. Los docentes relacionaron la influencia de la investigación más con aspectos metodológicos de la enseñanza de lenguas (el enfoque comunicativo) y de la propia experiencia que con temas concretos de investigación. Al final del artículo se plantean diferentes maneras de consolidar el campo de la investigación en la didáctica del catalán como lengua adicional para personas adultas.
[en] This study defends the idea that conscious reflection about grammar during the educational process contributes to the improvement and perfection of language use. More specifically, it looks at the role that a proper understanding of the alternation between null and explicit subjects can play in the appropriate control and use of reference and anaphora relations in written texts. This is illustrated by looking at various student-writing errors. Finally, some recent ideas about linguistic analysis (namely, accessibility theory) are incorporated into a set of practical classroom tasks intended to reinforce grammatical awareness and thereby improve the use of anaphoric mechanisms in composition.

[es] En este trabajo se defiende la idea de que la reflexión consciente sobre la gramática durante el proceso educativo contribuye a la mejora y perfeccionamiento del uso de la lengua. En concreto, el aspecto que aquí se aborda está relacionado con el papel que desempeña el conocimiento gramatical acerca de la alternancia entre sujetos tácitos y sujetos explícitos en el control y uso adecuado de las relaciones de referencia y anáfora en el texto escrito. Para ello, se ofrece una selección de ejemplos con errores de redacción y una propuesta teórica y práctica, con la que se pretende demostrar que la incorporación de algunas ideas del análisis lingüístico reciente (teoría de la accesibilidad) ayuda, junto con la creación de tareas prácticas que refuercen la consciencia gramatical, a mejorar los mecanismos anafóricos que intervienen en la redacción de un texto.
[en] This article makes a flow analysis of student's circulation in secondary school, in an historical point of view. We are calculated the students flow during the last period of LGE (General Education Act) and during the first step of LOGSE (Educational System Act). The data are from Education Department (autonomous govern). We can compare the results of statistical analysis, the flows diagrams, and we can see some changes but also some strong permanent trends, for example in choices between academic or vocational studies, the selection inside the academic track or the access to higher education. Finally, we discuss about the possibilities of the last reform, LOCE, to modify these flows.

[es] El presente artículo es un análisis de los flujos educativos o la circulación del alumnado por la enseñanza secundaria desde una perspectiva histórica. Éstos se han calculado en el periodo que va de la última etapa de la Ley general de educación hasta los primeros años de implantación de la LOGSE, todo ello a partir de los datos del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya. A través de la comparación de los diagramas de flujo, que resultan del análisis estadístico, se pueden apreciar algunas discontinuidades pero también algunas tendencias de fondo que presentan una fuerte inercia, como la distribución entre enseñanza académica y profesional, la selección interna del bachillerato o el acceso a la universidad. Por último, se reflexiona sobre las posibilidades que tiene la última reforma planteada, la LOCE, para modificar estos flujos.
[en] Values can be considered as determinants of the extent to which sports practice provides a positive or a negative environment for participants. The mechanisms through which they influence this judgement include the attitudinal components of cognition and affect. The studies of values in social psychology in general and sports psychology in particular are reviewed. Afterwards an instrument to measure values in youth sports designed by Lee, Whitehead & Balchin (2000) as well as its adaptation for Spanish populations is presented. Finally, examples of the structure of value systems in different populations in Spain and England derived from these instruments are presented.

[es] Los valores se consideran, conjuntamente con otras variables (p.e. clima motivacional, actitudes, etc.) como determinantes de hasta qué punto la practica deportiva proporciona un entorno positivo o negativo para los participantes. Los mecanismos a través de los que los valores influyen este entorno, incluyen componentes actitudinales de cognición y afecto. En este artículo se revisan algunos de los principales estudios sobre valores en psicología social desde los estudios pioneros de Rokeach (1967, 1973) hasta la reformulación teórica de Schwartz y colaboradores (ver Schwartz, 1992 para revisión) y se describen con mayor detalle los relacionados con la psicología del deporte. A continuación, se describe la elaboración de un instrumento para evaluar valores en deportistas jóvenes, el Sports Value Questionnaire (SVQ) diseñado por Lee, Withehead y Balchin (2000), así como su adaptación al español SVQ-E y al catalán SVQ-C. Finalmente, se presentan a modo de ejemplo estructuras de valores en distintas poblaciones de deportistas jóvenes del estado español derivadas de la utilización de estos instrumentos.
[en] This essay undertakes a methodological reassessment of the history of journalism in the Early Modern period. Its aim is to review "macro" and "micro" concepts, examining the extent to which periodicity is a valid distinguishing criterion, since periodicity was perceived by contemporaries of the earliest European periodical news publications in ways that differ from those now current. This reassessment is attempted via a particularly interesting case study: the first gazette published in the Iberian Peninsula, the Gazeta de Roma, printed in Valencia.

[es] En este trabajo proponemos una revisión metodológica de algunos aspectos de la historiografía del Periodismo de la Edad Moderna. Nuestra propuesta recomienda una revisión de los conceptos "macro" y "micro"; discutiremos acerca del valor de la periodicidad como criterio de demarcación, ya que ésta fue percibida por los contemporáneos de los primeros periódicos europeos de acuerdo con otros rasgos diferentes a los actuales. Llevaremos a cabo esta revisión a través del estudio de un "caso" particularmente interesante en nuestra opinión: la primera gaceta publicada en la Península Ibérica, la Gazeta de Roma en Valencia.
[en] Relaciones de sucesos were the main informative genre of the proto-journalism of the 16th and 17th centuries. This work uses tools of the narratology, the branch of the hermeneutic analysis which studies the stories' structure, to discern the procedures used by the authors of the relaciones from a particular genre, the supernatural, which combines facts and fiction, to ensure their effectiveness and to transmit certain values. Relaciones appear as vehicles which transmit an ideology through a series of topics, stereotypes and common places.

[es] Las relaciones de sucesos son el género informativo principal del protoperiodismo de los siglos XVI y XVII. Este trabajo recurre a herramientas propias de la narratología, la rama del análisis hermenéutico que estudia la estructura de los relatos, para desentrañar los procedimientos a los que recurrían los autores de las relaciones de un género en concreto, el sobrenatural, que combina facts y fiction -facción y ficción-, para garantizar su efectividad y transmitir unos valores determinados. Las relaciones se muestran como vehículos transmisores de una ideología a través de una serie de tópicos, estereotipos y lugares comunes.
[en] At first, the article proposes some principles promoting an intercultural education in order to think critically over the educational frame of interculturality and its objectives, proposes, etc., in educational environments. Realising the need of reformulating its main ideas, the author stands that educational anthropology must join the search of intercultural relationships inside educational contexts while studying the learning environments. She asks for a critical and constructive recovery of those precedents existing in the studies of the transmition and enculturalisation from a transcultural point of view. Finally, she also remarks that anthropology may play a role inside educational investigation's interdisciplinary teams, solving the teacher staff's dilemmas of renewal which nowadays interculturality imposes upon the school.

[es] El artículo hace una reflexión crítica sobre los objetivos y los planteamientos de la interculturalidad en medios educativos, a partir de una propuesta de principios para una educación intercultural. Se afirma que la antropología de la educación, a partir de la necesidad de reformularse las ideas clave, ha de sumarse a la búsqueda de relaciones interculturales en los contextos educativos a partir del estudio de los entornos de aprendizaje. Se propone una recuperación crítica y constructiva de los precedentes en la investigación sobre la transmisión y la enculturalización desde una perspectiva transcultural. Finalmente, se destaca que la intervención de la antropología en equipos interdisciplinarios de investigación educativa puede ayudar a los docentes a resolver los dilemas de renovación que la interculturalidad impone a la escuela actual.