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[en] The research on the ancient Phoenician city of Gadir has been historically conditioned by the lack of urban material evidences. This circumstance has led for centuries to the developing of an extremely idealized image of the city based on the uncritical reading of classical literary testimonies and their (re) interpretation by subsequent historiography. However, the situation have changed after the new findings of materials, contexts and stratigraphic sequences of the Archaic period, since they allow us to reconstruct, from a scientific basis rather than from the "imagined", what it might be the Phoenician city. Nevertheless, the tendency to recreate a city more imaginary than real is still alive in certain sectors unwilling to abandon this secular "invented tradition", in the sense of the expression coined by Hobsbawn.

[es] La investigación de la antigua ciudad fenicia de Gadir ha estado condicionada históricamente por la falta de evidencias materiales urbanas, lo que ha propiciado que durante siglos se fijara una imagen en extremo idealizada de la ciudad basada en la lectura acrítica de los testimonios literarios y su (re) interpretación por la historiografía posterior. El panorama cambia a raíz del hallazgo de materiales, contextos y secuencias estratigráficas de época arcaica que permiten la reconstrucción de lo que hubo de ser la ciudad fenicia a partir de la evidencia científica y no desde el anhelo de lo "imaginado". A pesar de ello la tendencia a recrear una ciudad más deseada que real se mantiene aún viva entre ciertos sectores, a los que les cuesta renunciar a esta secular "tradición inventada", entendida esta en los términos acuñados por Hobsbawm.
[en] After 150 years of Spanish dominium in the Portuguese theatrical system, in the beginnings of the 18th century the Spanish cultural products face unforeseen obstacles in Portugal. Notwithstanding the appearance of new French and Italian theatre aesthetics and the creation of a united instance of censorship aiming at rescuing Portuguese national identity, Spanish Golden Age theatre was still cherished both by Portuguese audiences and by the intellectual aristocracy championed by Marquês de Valença on his Apologetic Discourse (1739) and subsequent texts (1748). In order to revaluate the history of Spanish theatre decay in Portugal, the quarrel between the Spanish and French theatre is revisited through the analysis of the theoretical issues and its reflections both on theatre censorship and on 18th century Portuguese stages.

[es] Tras siglo y medio de una muy exitosa permanencia del teatro español en Portugal a principios del XVIII los productos culturales españoles enfrentan nuevos modos de resistencia en tierras lusitanas. A pesar del surgimiento de un nuevo gusto teatral y de la institución de una censura que pugnaba por la defensa de la identidad portuguesa, siguió registrándose la influencia del teatro del siglo de oro sea a través de su defensa escrita por el Marques de Valença (1739-1748), sea por el éxito de éste teatro y de las compañías españolas que representaron en Lisboa. Contrariando una lectura unívoca y simplista de la historia de la decadencia del teatro español en Portugal y aportando nuevos elementos para matizar este fenómeno, se procede a una relectura de la querella del teatro español y francés en Portugal, seguida de un análisis de sus reflejos en la censura y en los tablados portugueses del siglo XVIII.
[en] The objective of this article is to authentify speech acts, in the Arabic traditional heritage, studied in the field of "science of meanings" by grammarians, rhetoricians and jurists; and to show that these studies were pragmatic in the sense that they emphasized literal meanings and non-literal meanings depending on contexts and speakers' intentions. And this is what is called in the theory of speech acts literal illocutionary forces and non-literal illocutionary forces.

[es] El objetivo de este artículo es de estudiar los fundamentos que guían los "actos de habla" en el patrimonio lingüístico árabe. Estos actos del habla fueron estudiados dentro de la llamada "ciencia de los significados" por gramáticos, retóricos y juristas, en estudios que se distinguieron por su carácter pragmático, pues se centraron en los significados literales y no literales dependiendo de los contextos y las intenciones de los oradores. Esto es lo que se denomina, en la teoría de los actos del habla, fuerza elocutoria literal y fuerza no literal.
[en] This article studies the French booksellers Juan and José Orcel and their bookshop in Madrid during the second half of the 18th-Century. Throughout the analysis of their book advertisements in newspapers, their activity as book importers for the Royal Academy of San Fernando and their correspondence with the Count of Águila, this study shows how this European bookshop played a key role not only in the Spanish book trade but also in the transmission and circulation of new Enlightened ideas and reforms during the 18th century.

[es] Este trabajo se propone dar a conocer algunas claves biográficas y profesionales de la librería madrileña de los hermanos Orcel, a través del análisis de anuncios de libros en la prensa de la época; de su actividad como importadores de libros para la Real Academia de San Fernando y de su correspondencia comercial con el conde del Águila. Con todo ello, se pretende demostrar cómo esta librería, de corte europeo, científico y reformador, desempeñó un papel fundamental no solo en el mundo del libro madrileño y español, sino también en la transmisión y circulación de nuevas ideas y reformas en la segunda mitad del setecientos.
[en] The society is diverse and a representation of it is given meets in the classrooms of the educational centers. The importance of attention to diversity is based on the benefits of an education prepared to train students in the variety of the Spanish population. The implementation of these perspectives improves the involvement with the subjects and, therefore, improves the academic performance, taking away the risk of exclusion faced by individuals who are too far from the normative model. The lesbian, gay, bisexual and transgender population is also represented in our classrooms and requires an approach to their needs like any other particularity of the students.

[es] La sociedad es diversa y una representación de la misma se da reúne en las aulas de los centros educativos. La importancia de la atención a la diversidad se fundamenta en los beneficios de una educación preparada para formar al alumnado en la variedad de la población española. La implementación de estas perspectivas mejoran la implicación con las materias y, por ello, mejora el rendimiento académico, alejando el riesgo de exclusión al que se enfrentan los individuos que se alejan demasiado del modelo normativo. La población de lesbianas, gais, bisexuales y transexuales también está representada en nuestras aulas y requiere de un acercamiento a sus necesidades como cualquier otra particularidad del alumnado.
[en] This research article describes an in-depth literature review on the relationship between Technology and Language Teaching, particularly concerning the discipline of Computer Assisted Language Learning (CALL). First, we will make a brief chronological tour from the origins of Computer Assisted Language Learning, and will analyze its evolution until the present time, making a detailed review of the state of art. Next, we will study current issues related to CALL, especially mobile language learning, Open Courseware, Massive Open Online Courses (MOOC), Virtual Learning Environments, gamification, the use of social networks and Blended Learning. Finally, a reflection on the role of CALL in current teaching in general and language teaching in particular will be shown, providing a sustainable vision on the contribution of the discipline to the new role of foreign language teachers in the education of the 21st century.

[es] Este artículo constituye una revisión bibliográfica sobre la relación entre Tecnología y Enseñanza de Lenguas, con especial atención sobre la Enseñanza Asistida por Ordenador (ELAO)–Computer Assited Language Learning (CALL), en inglés– , en un momento de transformación de este ámbito. Primero, haremos un recorrido desde los orígenes de la ELAO y analizaremos su evolución hasta hoy. A continuación, estudiaremos los temas de actualidad referentes a la ELAO, especialmente el aprendizaje móvil de lenguas, el Open Courseware, los Cursos Masivos Abiertos en línea (MOOC) de lenguas, los Entornos Virtuales de Aprendizaje, la gamificación, el uso de las redes sociales y el Aprendizaje combinado (Blended Learning). Finalmente, se realizará una reflexión sobre el papel de la ELAO en la enseñanza actual, en general, y en la de lenguas, en particular, aportando una visión sobre la contribución de la disciplina al rol del docente de lenguas en la educación del siglo veinte.
[en] In the present manuscript, it is intended to clarify –by means of practical cases– three assertions made in the aphasiological literature within the bilingual pathology that can be considered as "axioms" (or "myths"). The first one (how important structural distance is in the pattern of selective recovery) will be described from agrammatic pathology in distant languages. The second one (which variables should be considered more important for bilingual pathology) will be evaluated from the heterogeneity observed in some patients with Parkinson's disease. Finally, the third one (what role plays the exposure to the environment and the right hemisphere) will be defined from a case of paradoxical recovery. As a corollary, an attempt will be made to offer a panorama that gathers, from the current models (the declarativeprocedural model and the shared network model), the main elements to make an accurate diagnosis in cases of bilingual subjects.

[es] En el presente manuscrito se pretende matizar –mediante casos prácticos– tres aseveraciones realizadas en la literatura afasiológica dentro de la patología bilingüe y que se pueden llegar a considerar como "axiomas" (o "mitos"). La primera (qué importancia tiene la distancia estructural en el patrón de recuperación selectivo) se describirá desde la patología agramática en lenguas distantes. La segunda (qué variables se deben considerar más importantes para la patología bilingüe) se evaluará desde la heterogeneidad observada en algunos pacientes con enfermedad de Parkinson. Por último, la tercera (qué papel juega la exposición al entorno y el hemisferio derecho) se definirá a partir de un caso de recuperación paradójica. Como corolario se intentará ofrecer un panorama que recoja, a partir de los modelos existentes en la actualidad (el modelo declarativo-procedimental y el modelo de red compartida), los elementos fundamentales para realizar un diagnóstico preciso en casos de sujetos bilingües.
[en] This article deals with some reflections regarding training and professional practice of social educators in the Uruguayan and Argentinian contexts. From the multiple perspectives that could be considered, the text examines aspects that cannot be reduced exclusively to academic education in the conventional sense, but respond to complex construction processes that involve positions and dispositions that appeal to the subjective characteristics of social educators: the political quality of educational practice, human sensitivity in this task and the relationship between theory and practice. This piece derives from the systematization and resignification of epistolary and face-to-face dialogues and debates among the authors. The text aims to be a warm, sincere and passionate recommendation that is built on professional, academic and theoretical experiences to be shared with those who join or walk the path of social education. Keywords: Social education, training, political quality, theory and practice.

[es] El presente artículo aborda algunas reflexiones para la formación y el ejercicio profesional de las educadoras y los educadores sociales en el contexto de Uruguay y Argentina. De las múltiples perspectivas que pueden considerarse, se opta por aspectos que no pueden reducirse exclusivamente a la formación académica en el sentido convencional, sino que responden a procesos complejos de construcción que involucran posicionamientos y disposiciones que apelan a las características subjetivas de las educadoras y los educadores sociales: el carácter político de la práctica educativa, la sensibilidad humana en este quehacer y la relación entre teoría y práctica. Este trabajo surge de la sistematización y resignificación de diálogos y debates, epistolares y presenciales, entre los autores. El texto pretende ser una recomendación cálida, sincera y apasionada que se construye a partir de experiencias profesionales, académicas y teóricas para compartirlas con quienes se suman o transitan el camino de la educación social.
[en] In this work appears a didactic offer based on an experimental activity using materials of very low cost, orientated to achieving that the student understand and interpret the phenomenon of superficial tension together with the importance of the modeling in sciences. It has as principal aim of education bring the student over to the mechanics of the static fluids and the intermolecular forces, combining scientific contents with questions near to the student what provides an additional motivation to the reflection of the scientific investigation.

[es] En este trabajo se presenta una propuesta didáctica basada en una actividad experimental utilizando materiales de muy bajo costo, orientada a lograr que los alumnos comprendan e interpreten el fenómeno de tensión superficial conjuntamente con la importancia de la modelización en ciencias. Tiene como objetivo principal de enseñanza acercar al alumno a la mecánica de los fluidos estáticos y las fuerzas intermoleculares, combinando contenidos científicos con cuestiones cercanas al estudiante lo que proporciona una motivación adicional a la reflexión de la investigación científica.
[en] Previous studies have investigated the effects of the coronavirus pandemic on different aspects of tourism behaviour. However, research on a specific generational group, Generation Z, is still limited. This exploratory study aims to examine, for members of this generation, the effect of the perceived risk of COVID-19 and nonpharmaceutical interventions (NPI) on their intention to travel and, in turn, whether this intention influences their willingness to pay extra to benefit from additional safety measures. With this approach, a Structural Equations methodology has been applied based on 629 surveys received and using SmartPLS 3.0 to analyse them. The results showed that the higher the travel intention of Gen Z, the higher the individual's willingness to pay for additional security measures, the perceived risk of COVID-19 positively influences the NPI taken and in turn, these NPI influence a higher travel intention. However, the authors have not found a significant effect between the perceived risk and Gen Z's intention to travel. Finally, they discuss the theoretical and practical implications of the results, providing suggestions for the recovery of Gen Z tourism after the pandemic.

[es] Estudios anteriores han investigado los efectos de la pandemia de coronavirus en diferentes aspectos del comportamiento turístico. Sin embargo, la investigación sobre un grupo generacional específico, la Generación Z, sigue siendo limitada. Este estudio exploratorio pretende examinar, para los miembros de esta generación, el efecto del riesgo percibido de COVID-19 y de las intervenciones no farmacéuticas (NPI) sobre su intención de viajar y, a su vez, si esta intención influye en su disposición a pagar más para beneficiarse de medidas de seguridad adicionales. Con este enfoque, se ha aplicado una metodología de Ecuaciones Estructurales basada en 629 encuestas recibidas y utilizandoSmartPLS 3.0 para analizarlas. Los resultados mostraron que cuanto mayor es la intención de viaje de la Generación Z, mayor es la disposición del individuo a pagar por medidas de seguridad adicionales, el riesgo percibido de COVID-19 influye positivamenteen los NPI tomados y, a su vez, estos NPI influyen en una mayor intención de viaje. Sin embargo, los autores no han encontrado un efecto significativo entre el riesgo percibido y la intención de viajar de la Generación Z. Por último, discuten las implicaciones teóricas y prácticas de los resultados, aportando sugerencias para la recuperación del turismo de la Generación Z tras la pandemia
[en] This paper seeks to study the way bilingual Arabic-Spanish-Arabic dictionaries cover a specialized semantic field, that of the terminology used in football, a very popular and widespread sport both in Spanish and Arabic language domains. After a short panorama of lexicographic material in this language combination, a commented glossary is offered including the most usual football terms, looking at how the available dictionaries deal with them. Football terminology may be considered one of the many semantic fields needing further work, by means of revising and expanding the available materials, or by publishing new specialized glossaries and dictionaries to fill the gap.

[es] El presente estudio trata de analizar cómo los diccionarios bilingües árabe-español-árabe tratan un campo semántico especializado, el de la terminología del fútbol, deporte de gran popularidad y raigambre tanto en los medios hispanófonos como arabófonos. Tras un breve repaso del panorama lexicográfico en la citada combinación de lenguas, se incluye un glosario comentado de los términos más usuales del fútbol y el tratamiento que le dan los diccionarios disponibles en el mercado. El caso de la terminología del fútbol es uno de muchos otros en los que queda mucho por hacer en lexicografía, bien sea mediante la actualización y ampliación de los materiales existentes, bien sea mediante la publicación de glosarios o diccionarios especializados que cubran las lagunas detectadas.
[en] This document spotlights in the passenger ship Adriano III ("El Vaporcito"). Protected as a BIC, it suffered an accident that converts it in an abandonated in land shipwreck. In order to revert this situation, this investigation offers an heritage project of resilience shaped by a historical-artistic study, a citizen poll and a practical rehearsal.

[es] El presente documento centra su atención en el barco del pasaje Adriano III ("El Vaporcito"). Protegido como BIC, sufrió un accidente que lo convirtió en un naufragio abandonado en tierra. Para contrarrestar dicha situación, esta investigación ofrece un proyecto patrimonial de resiliencia conformado por un estudio histórico-artístico, un proceso de participación ciudanana y una propuesta práctica.
[en] This article presents the theory of Connectivism, purposely overlooking current academic controversies on MOOCs, a derived methodology. We present essential points of the original theory to show its relevance in our current rising networked society where connections are made ever more rapidly. We overview methodologies and guidelines to materialise connectivist learning suggested by the theory's authors, ending with a review of limitations to the theory.

[es] Este artículo presenta la teoría del Conectivismo voluntariamente haciendo caso omiso de la presente controversia académica sobre los MOOCs, una metodología derivada. Presentamos puntos esenciales de la teoría original intentando mostrar su relevancia en la sociedad actual donde el poder de las redes y la velocidad de las conexiones se incrementan cada día. Repasamos las metodologías y pautas de los autores de la teoría para su puesta en práctica terminando con los límites de la teoría.
[en] The present study, based on 54 co-constructed narratives of couples living in Santiago de Chile, investigates patterns of nonverbal regulators in structural sequences initiation of conversation narratives in relation to gender and socio-economic indicators. Our hypothesis is that there is a variation in how these nonverbal regulators are used within this type of discourse. The inductive analysis does not only allow a categorization of nonverbal regulators in structural sequences initia-tion of conversation narratives, but also permits to certify the existence of well-defined sequential regulators. Some of the regulators are very frequent in the first part of the narratives and others are more common in the closing sequence. Eventually, the results suggest that such a variation in the use of nonverbal regulators in structural sequences initiation exists and that it is especially related to gender indicators.

[es] El estudio que se presenta investiga el comportamiento de los reguladores no verbales de inicio de secuencia estructural en narraciones conversacionales, con base en 54 narraciones co-construidas por parejas de hablantes de Santiago de Chile, en relación con las variables sexo y grupo socioeconómico. La hipótesis que manejamos es que existe variación en el empleo de los reguladores no verbales en el mencionado tipo de discurso. El análisis inductivo no solo permite proponer una categorización de reguladores no verbales de inicio de secuencia estructural en narraciones conversacionales, sino que además da la posibilidad de comprobar que existen reguladores secuencia-les claramente definidos, algunos muy frecuentes en las primeras partes de la narración y otros más recurrentes en las secuencias de cierre. Los hallazgos permiten, finalmente, verificar que existe variación en el uso de reguladores de inicio de secuencia estructural sobre todo en relación con el factor sexo de los hablantes.
[en] This article questions the formation of history as true science. The problem we encounter is the invention of an epistemology that has established the principles, foundations and methods of supposed human knowledge to create patriarchy. History has been created by man and for man, in addition, to structure the image of women as secondary and helpful.

[es] En este artículo se cuestiona la formación de la historia como ciencia verídica. El problema con el que nos encontramos es la invención de una epistemología que ha establecido los principios, los fundamentos y los métodos del supuesto conocimiento humano para crear el patriarcado. La Historia ha sido creada por hombre y para el hombre, además, de estructurar la imagen de la mujer como algo secundario y servicial.