BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Un ampli vocabulari receptiu pot tenir un impacte significatiu en la prova IELTS Academic Reading. No obstant això, l'escassetat d'informació oficial sobre el lèxic en aquesta prova planteja interrogants sobre com se selecciona i s'enfoca el vocabulari als manuals de preparació a l'IELTS. Aquest article analitza en quina mesura tres llibres publicats per editorials prestigioses efectivament ajuden a adquirir el lèxic per a la prova Academic Reading. Primer, identifica el vocabulari de la prova en funció del que es dedueix de la informació oficial i la investigació disponible. Successivament, avalua els tres llibres utilitzant una llista de control basada en criteris rellevants per a l'adquisició d'aquest lèxic. Els resultats indiquen un suport insuficient per a l'aprenentatge del vocabulari útil per a poder superar la prova Academic Reading amb èxit. Aquest article posa en evidència les mancances d'alguns manuals IELTS actuals i suggereix possibles camins per superar-les.

[en] A large receptive vocabulary could have a significant impact on scores in the IELTS Academic Reading test. However, the lack of official information about vocabulary in this test raises questions regarding how lexis is selected and approached in existing IELTS training materials. This paper evaluates three books issued by leading ELT publishers to assess how far they effectively help learn vocabulary for the Academic Reading test. First, the lexis in the test is identified based on what can be gleaned from official information and available research. Then, the three books are evaluated using a checklist of criteria relevant to the acquisition of this lexis. The results suggest that the materials investigated may not contribute enough towards the acquisition of vocabulary useful for success in the Academic Reading test. This paper offers some important insights into some shortcomings of current IELTS training materials and points to ways of surmounting them.
[ca] Feliu Formosa ha tingut una activitat enorme en diversos camps de la cultura; aquest article tracta de determinar quins podrien considerar-se com a prioritaris i si s'hi poden observar influències recíproques, amb especial èmfasi en la traducció. Amb l'ajuda dels conceptes de Bourdieu habitus i camp, s'hi traça la trajectòria vital i professional partint d'escrits i de declaracions de Formosa mateix. Gràcies a aquests documents, l'habitus originari es deixa reconstruir fàcilment, i també és òbvia la gran influència exercida per Bertolt Brecht. La proximitat dels camps d'activitat, però, fa quasi impossible delimitar clarament els habitus respectius, perquè la influència recíproca de teatre, traducció i docència, d'una banda, i de traducció i poesia pròpia, de l'altra, es posa de manifest molt sovint. Dins el camp de la traducció, el més cultivat, s'observa una coherència considerable en els títols traduïts, que posen el protagonisme de Formosa en relleu.

[en] From the huge number of different activities carried out by Feliu Formosa in a wide range of cultural fields, this paper attempts to determine which of them were considered a priority and whether it is possible to observe mutual influences among them, with special emphasis on translation. With the help of Bourdieu's concepts of habitus and field, it portrays Formosa's personal life and professional career, taking as its starting point his own writings and statements. Thanks to these documents, the original habitus can be easily reconstructed. The great influence exerted by Bertolt Brecht is also quite apparent. The proximity of the fields of activity, however, makes it difficult to delimit the corresponding habitus clearly, as theatre, teaching and translation, on the one hand, and translation and poetry, on the other, are often so intricately entwined, exerting reciprocal effects upon each other. In the field of translation, the one Formosa cultivated most, there is considerable consistency in the works he translated, which only highlight his own prominent role.
[ca] El coneixement dels mol·luscs estigobis s'ha incrementat notablement durant els darrers anys, amb la descripció d'un conjunt de nous gèneres i noves espècies. Tot i això, algunes regions han rebut molt poca atenció fins ara. n el present article es descriuen tres noves espècies de mol·luscs estigobis pel sud-oest de la península Ibèrica, incloent-hi el primer mol·lusc estigobi mai descrit a Portugal, un nou gènere d'hidròbid, i el primer Moitessieriidae per a Andalusia.

[en] Knowledge of stygobiont molluscs has dramatically increased in the last years with the description of a plethora of new genera and species. However, some regions have received little attention to date. In the present paper three new stygobiont species are described for the SW Iberian Peninsula, including the first stygobiont mollusc ever described for Portugal, a new hydrobiid genus, and the first Moitessieriidae for Andalusia. These discoveries highlight the gaps of knowledge in this field.
[ca] En aquest article es tracta de forma sintètica sobre la història de la llengua catalana al País Valencià als segles XVIII, XIX i XX, tant en l'aspecte extern com en relació als canvis lingüístics que es troben en els textos de l'època. S'estudien fenòmens com la pressió del castellà, l'ús popular i culte de la llengua, la consciència lingüística i les reivindicacions i recerques lingüístiques.

[en] This paper deals with the history of the Catalan language in València during 18th, 19th and 20th c. The paper also makes reference to the external aspect of the language and to the linguistic changes of that time. It studies the influence of the Castilian language on the Catalan, the popular and cultured language, the linguistic conscience and the vindications and linguistic studies.
[ca] L'anomenada desmaterialització és la reducció absoluta o qualitativa dels materials emprats o dels residus generats per unitat de producció econòmica, resultant un pilar de la sostenibilitat dels processos industrials. En aquest article s'analitza la notable capacitat de la ceràmica per reciclar residus industrials; la incorporació de residus en materials ceràmics o en la vitrificació permet inertitzar per reacció a alta temperatura dels metalls perillosos.

[en] The renowned dematerialization is the absolute or qualitative reduction of the used materials or of the residues generated by unit of economic production, becoming a prop of the sustainability of the industrial processes. In this article the notable ceramics capacity for recycling industrial residues is analyzed, the incorporation of wastes in ceramics or in the glass allows to inertizate heavy metals by high temperature reactions.
[ca] El present treball aborda la dinàmica de relacions entre els Habsburg i el Regne de València durant l'època foral moderna, amb un especial èmfasi en el període final de l'època foral durant el qual les Corts Valencianes, principal escenari teòric del diàleg entre el rei i el regne, van deixar de convocar-se. En concret, es fa una anàlisi de les darreres reunions parlamentàries, la de 1645 i els dos intents de convocatòria posteriors de 1677 i 1702, amb l'objectiu de buscar les raons per les quals no es van celebrar Corts durant els darrers seixanta-dos anys de règim foral valencià.

[en] This paper deals with the dynamic of the relations between the House of Habsburg and the Kingdom of Valencia during the early modern period of foral government, with special emphasis on its final period, during which the Valencian Corts (parliament), potentially the most important forum for dialogue between the king and his people, ceased to be convened. Specifically, an analysis of the last parliamentary meetings, one in 1645 and the two subsequent attempts to convene Parliament in 1677 and 1702, is carried out. The aim is to establish why no parliamentary meetings took place during the final sixty-two years of Valencian foral government.
[ca] En aquest treball es descriuen i figuren dos equinoïdeus del Miocè superior de Menorca: Echinolampas (Miolampas) inaequalis Pomel, 1887 i Brissomorpha sp. Ambdós representen noves citacions pel Neogen de les illes Balears. Les referències a aquests dos tàxons són molt escasses, tot i l'enorme interès que desperta l'estudi de la fauna equinològica de Menorca, de la qual n'existeixen citacions des de, com a mínim, el segle XIX. Brissomorpha sp. presenta diferències significatives al comparar-se amb l'espècie tipus (Brissomorpha fuchsi Laube, 1871 del Miocè inferior d'Àustria), referents a les proporcions del periprocte, el peristoma i el ressalt situat en la part alta del marge posterior.

[en] In this work, two echinoidea from the Upper Miocene of Menorca are described and figured: Echinolampas (Miolampas) inaequalis Pomel, 1887 and Brissomorpha sp. Both represent new citations for the Neogene of the Balearic Islands. References to these two taxa are very scarce, despite the enormous interest in the study of the echinological fauna of Menorca, of which there have been citations since at least the 19th century. Brissomorpha sp, shows significant differences when compared with the type species (Brissomorpha fuchsi Laube, 1871 from the Lower Miocene of Austria) regarding the proportions of the periproct, the peristome and the ridge located in the upper part of the posterior margin.
[ca] L'Erofilide Geórgios Khortatsis ésla primera tragèdia en grec modern. Escritapoc abans de l'any 1600,ésl'obra teatral més importantdel Renaixement cretenc. Aquest article té l'objectiu de portar la interpretacióde l'Erofili fora de l'esfera filològica,al voltant dela quals'hanenfocattradicionalment els estudissobrel'obra.Inspirat per l'ecocrítica, aquest assaig fauna lectura de latragèdia centrada en el món natural.Pretén demostrar que la naturalesa del'Erofiliva més enllà del simbolisme:és també una expressiódeles relacions entre humans i natura a la Creta definals del segle XVI.

[en] Georgios Chortatsis' Erofiliis the first tragedy in Modern Greek. It was written shortly before the year 1600, and is the most representative theatrical piece of the Cretan Renaissance. This article moves beyond traditional interpretations of the work, which are centred on its philological aspects. Inspired by ecocriticism, the article suggests a reading of the tragedy with a focus on nature. Its goal isto show that nature in Erofiligoes beyond symbolism: it isan expression of the human-nature relationships in late sixteenth century Crete.
[ca] L'objectiu d'aquest article és estudiar el record del viatge que va realitzar l'artista rossellonès Arístides Maillol (Banyuls de la Marenda, 1861-1944) a Grècia l'any 1908 en companyia del comte alemany i mecenes Harry Kessler i de l'escriptor austríac Hugo von Hofmannsthal. Aquest record s'ha conservat en un diari escrit sobre el terreny així com en converses mantingudes amb el seu deixeble Enric Frère (1908-1986) i amb l'escriptor rossellonès en llengua catalana Josep Sebastià Pons (1886-1962), un cop retornat Maillol al Rosselló. Les fonts d'informació bàsiques són, a banda del diari anteriorment citat, l'arxiu particular de la família Frère-Pons.

[en] The aim of this article is to study the memory of the journey made by the artist Aristides Maillol (Banyuls de la Marenda [Roussillon], 1861-1944) to Greece in 1908 in the company of the German count and patron Harry Kessler and the Austrian writer Hugo von Hofmannsthal. This memory has been preserved in a diary written in the field as well as in conversations held with his disciple Henri Frère (1908-1986) and with the Catalan writer from the Roussillon Josep Sebastià Pons (1886-1962) once Maillol had returned to Banyuls. The main sources of information are, apart from the above-mentioned diary, the private archive of the Frère-Pons family.
[ca] Estudi del rendiment retòric i argumental de la Historia destructionis Troiae i d' Ovidi al Tirant, fonamentalment entre els capítols 116 i 299. L'autor hi destria prèviament els llocs concrets on s'evidencia l'ús d'aquestes fonts.

[en] This paper focuses on the profit derived by the Tirant, both in terms of rhetoric and plot, from the Historia destructionis Troiae and Ovid's work, with special attention to chapters from 116 to 299. Prior to that, the author identifies the exact places where use of such sources appears as self-evident.
[ca] Activar el desig d'educar, seduir el nostre alumnat per a recuperar el plaer d'aprendre en la societat de la informació i de la cultura audiovisual només es pot aconseguir aprofitant els recursos de la cultura de la iconosfera i conciliant antics antagonismes psicològics, sociològics i culturals: emoció i raó, mite i ciència, plaer i esforç, imatge i paraula Algunes de les principals lloses que dificulten els camins de transformació i innovació docent les podem sintetitzar en les següents: la cultura del toreig o de l'evitació, la cultura de la culpa, la cultura de la queixa, la cultura del turista o del col·leccionista, la cultura de la comoditat, la cultura del franctirador o la cultura arborescent i la cultura professionalista Les mestres i els mestres que fan possibles alguns dels somnis educatius de major justícia social, sense cap lloc a dubtes, són persones vitalistes, compromeses amb el seu temps i amb les seues gents, implicades en la seua pròpia realitat social i histórica

[en] Activating the desire to educate; captivating our students to regain the pleasure of learning in the information society and the audiovisual culture can only be achieved using the resources of the culture of iconosphere and reconciling old psychological, sociological and cultural antagonisms: reason and emotion, myth and science, pleasure and effort, word and image. We can summarize some of the main slabs that impede the path of transformation and innovation in teaching as follows: the culture of dodging or avoidance, the culture of blame, the culture of complaint, the culture of the tourist or the collector, the culture of comfort, the culture of the sniper or the arborescence and the professionalizing culture. Teachers who make possible some of the educational dreams of a greater social justice, without any doubt, are vital people, committed with their time and their fellow human beings; people involved in their own social and historical reality.
[ca] Al llarg dels anys la poesia d'Estellés tracta el tema de la mort de manera reiterada i ho fa des de perspectives diferents. D'una banda, hi ha els morts col•lectius de la guerra i de la postguerra. D'una altra banda, hi ha la mort com a fenomen individual, en un itinerari que va des de concepcions més metafísiques o explícitament religioses fins a una visió més laica que focalitza imatges molt concretes com ara el taüt. 'Primera soledad' ocupa un lloc crucial en aquest itinerari. Es tracta d'un poemari escrit en castellà arran de la mort de la seua primera filla de tres mesos, que va romandre inèdit durant tres dècades i que mostra el resultat d'una experiència traumàtica elaborada poèticament i que segurament va determinar canvis substancials en la poètica estellesiana.

[en] Over the years, the poetry of Estellés deals with the subject of death time and again and it does so from a number of different perspectives. On the one hand, there are the collective deaths of war and the post-war period. On the other hand, there is death as an individual phenomenon, where the poet follows a path that runs from the most metaphysical or explicitly religious conceptions to a more laic vision that focuses on more concrete images such as the coffin. 'Primera soledad' (First solitude) is a vital step on this journey. It is a collection of poems written in Spanish following the death of his first daughter at the age of three months that remained unpublished for thirty years and offers the result of a poetically elaborated traumatic experience. Without a doubt this was a turning point that led to substantial changes in the poetry of Estellés.
[ca] L'existència del Forum Cesarauguste està documentada almenys des de l'any 1124, però no en conservem cap còpia. L'estudi dels privilegis reials i altres documents del segle XII citats en aquest treball permet demostrar que el dret de Saragossa no estava reunit en un sol llibre, sinó que era la suma del contingut de diferents textos aprovats per distintes insti-tucions jurídiques al llarg de la centúria per a ser usats tant en la vida quotidiana com davant dels tribunals de justícia.

[en] The existence of the Forum Cesarauguste has been documented since at least the year 1124, but no copies of it have been preserved. The study of royal privileges and other documents from the 12th century cited in this paper shows that the laws of Zaragoza were not compiled in a single book but were rather an aggregation of various texts approved by different legal institutions over the course of that century for use in daily life and at the courts of justice.
[ca] L'educació emocional és un ampli tema que, actualment, està cobrant importància per la repercussió que aquesta té sobre les persones i, sobretot, en els nens. No obstant això, encara falta molta informació sobre aqueta, per tal de saber educar les emociones d'una manera efectiva dins de l'escola. Per això, he investigat sobre aquest concepte i la necessitat de treballar-les des d'edats primerenques. Per tant, aquest Treball de Fi de Grau que expose, a continuació, és una implementació d'activitats sobre l'educació emocional, realitzades amb nens de 4 anys en un Centre d'Educació Infantil i Primaria de Vila-real. Amb aquest programa es va intentar que els nens conegueren y reconegueren les emocions tant a ells mateixos com en els altres, les gestionen i les expressen correctament per millorar les seues competències emocionals.

[en] Emotional education is a broad issue that is currently gaining importance because of the impact it has on people and, above all, on children. However, there is still a lot of information about this, in order to know how to educate emotions in an effective way within the school. Therefore, I have researched about this concept and the need to work from an early age. Therefore, this Final Degree Project that I explain below is an implementation of activities on emotional education, carried out with children of 4 years in a Primary and Early Childhood Education Center of Vila-real. With this program, it was tried that the children knew and recognized the emotions both in themselves and in others, manage them and express them correctly to improve their emotional competences.
[ca] Aquest treball naix del projecte de mestratge "El comedor-huerto escolar sustentable. Una experiencia de Intervención Educativa en la upn Ayala" on es posa de manifest la necessitat de plantejar una discussió teòric-pràctica en relació amb el propi quefer de la Intervenció Educativa. Així mateix es planteja aquesta proposta per a posar-se en marxa en altres projectes de la mateixa naturalesa com són: la cura de l'ambient, la cura de si mateix, la recuperació d'espais i projectes estudiantils. Aquesta discussió teòric-pràctica convida a una reflexió de la manera de fer Intervenció, ja que és important posar en el centre el context on s'espera dur a terme el procés i d'aquesta manera definir si és possible o no fer-ho. Finalment, cal esmentar que aquesta reflexió va ser posada en marxa amb un grup de treball d'interventors educatius universitaris i es descriuen troballes i elements fonamentals per a donar compte de la utilitat d'aquesta proposta. No obstant això, els límits que es van trobar són la dificultat per a fer coincidir la informació donada en les pàgines governamentals, a causa de la seua falta de precisió amb els mètodes estadístics que utilitzen, l'obertura institucional per a posar en marxa un projecte gestionat només per estudiants, així com la visió crítica necessària d'altres interventors per a realitzar aquesta contextualització in situ.

[en] This work is born from the master's project "The sustainable school cafeteria. An experience of Educational Intervention at the UPN Ayala "where the need to raise a theoretical-practical discussion regarding the work of the Educational Intervention is revealed. This proposal is also proposed to be implemented in other projects of the same nature, such as: the care of the environment, the care of oneself, the recovery of spaces and student projects. This theoretical-practical discussion invites a reflection on how doing Intervention, since it is important to put in the centre the context where the process is expected to be carried out and thus define whether or not it is possible to do so. Finally, it is worth mentioning that this reflection was launched with a working group of university educational auditors and fundamental findings and elements are described to account for the usefulness of this proposal. However, the limits that were found are the difficulty to match the information given in the government pages, due to their lack of precision with the statistical methods they use, the institutional opening to launch a project managed only by students, as well as the necessary critical vision of other auditors to carry out this contextualization in situ.
[ca] El Tirant lo Blanch de Joanot Martorell (†1465) descriu al capítol 55 un escenari muntat per celebrar les noces dels reis d'Anglaterra on s'erigeixen diverses estàtues amb formes humanes o animals que fan rajar líquids. A través del Tiran le Blanc, traducció francesa atribuïda al comte de Caylus (†1765), alguns estudis crítics sobre disseny i iconografia de mecanismes hidràulics han adduït, d'aquest passatge tirantià, el cas de dues estàtues de nus femenins que fan rajar líquid, una dels mugrons i l'altra de l'òrgan genital. Aquesta tradició d'estudis, representada per investigadors com Waldemar Deonna (†1959), ha fet esment del Tiran le Blanc quasi com si es tractés d'un roman francès anònim, sense indicar que deriva de la gran novel·la que Martorell escrigué en català. En un dels treballs més rellevants sobre fonts antropomòrfiques, publicat el 1958, Deonna va perpetrar dos errors que posteriorment s'han anat transmetent d'un estudi a un altre: la novel·la canvia el títol pel de Tristan le Blanc i se n'endarrereix la datació al segle xiv. L'article que ara presentem contextualitza i aclareix aquest malentès crític, i per primera vegada, examina de manera conjunta aportacions crítiques sobre el Tirant lo Blanch i estudis sobre fonts antropomòrfiques.

[en] Tirant lo Blanch by Joanot Martorell (†1465) describes in chapter 55 a stage set up to celebrate the wedding of the kings of England. This stage is decorated with several human or animal shaped statues that make liquids flow. From the aforementioned passage of Tirant lo Blanch, but through a French translation entitled Tiran le Blanc and attributed to the Count of Caylus (†1765), some critical studies on fountain design and iconography have adduced the case of two female nude statues that make liquid flow, the first one from the nipples and the second one from the genital organ. This tradition of studies, represented by scholars such as Waldemar Deonna (†1959), has referred to Tiran le Blanc almost as if it were an anonymous French work, not mentioning that it derives from the great novel written in Catalan by Martorell. In one of the best-known papers on anthropomorphic fountains, Deonna perpetrated two mistakes that have subsequently been transmitted from one study to another: the novel is now called Tristan le Blanc, and its dating goes back to the fourteenth century. This current paper contextualizes and unravels these critical mistakes, and for the first time it jointly examines critical contributions on Tirant lo Blanch and studies on anthropomorphic fountains.