[en] Objective: To make a research about the repeatability between examiners and intra-subject of the amplitude of accommodation (AA) and accommodative facility (FA). Methods: We evaluated the amplitude of accommodation and the accommodative facility, monocular and binocular, of a total of 53 subjects. The push up, push down and negative lens methods has been used for measure the amplitude of accommodation. The accommodative facility was realized with ±2.00D Flipper. The subjects were evaluated in two different sessions: the subjects were examined by two examiners in the first one while the subjects were examined by only one examiner in the second session. So, in the first case the repeatability between examiners was evaluated and the second case the repeatability intra-subject was studied. Results: The negative lens methods has obtained the best values in the repeatability between examiners and the push down method has obtained the biggest variability. In the repeatability intrasubject, some of the repeatability analysis' method indicated that the negative lens method has obtained better repeatability while other ones indicated that the push up method has obtained less variability. All of the repeatability analysis' method are agree that the push down method present the biggest variability intra-subject. Regarding to the repeatability of the accommodative facility, in both between examiners and intra-subject, the two tests of the accommodative facility showed that the values obtained were repeatable. Conclusion: The negative lens method presents the best repeatability between examiners. When a subject has been submitted more than one time to the evaluation of the amplitude of accommodation, both the push up method as negative lens method can be selected. The push down method does not recommend in the clinical practice for the evaluation of the amplitude of accommodation as it presents a big variability. The two exams of the accommodative facility are repeatable, both in repeatability between examiners and in intra-subject.

[es] Objetivo: Realizar un estudio sobre la repretibilidad entre examinador e intra-sujeto de la amplitud de acomodación (AA) y flexibilidad de acomodación (FA). Método: Se evaluó la amplitud de acomodación y la flexibilidad de acomodación monocular y binocular a un total de 53 sujetos. La amplitud de acomodación se midió mediante el método acercamiento, método alejamiento y método de las lentes negativas. Las pruebas de la flexibilidad acomodativa se midieron con un Flipper de ±2.00D. El estudio se realizó en dos sesiones diferentes: en la primera sesión los sujetos de la muestra fueron examinados por dos examinadores, mientras que en la segunda sesión los sujetos fueron examinados sólo por un solo examinador. De esta manera se estudió en el primer caso la repetibilidad entre examinadores y en el segundo caso la repetibilidad intra-sujeto. Resultados: El método de las lentes negativas presentó la mejor repetibilidad entre examinadores y el método alejamiento presentó mayor variabilidad. En la repetibilidad intra-sujeto algunos métodos de análisis indican que la mejor repetitividad presenta el método de las lentes negativas, mientras que otros indican que el método acercamiento presenta menor variabilidad. Todos los métodos de análisis coinciden en que el método alejamiento presenta mayor variabilidad intra-sujeto. Respecto a la repetibilidad de la flexibilidad de acomodación, tanto cuando se realiza el estudio entre examinadores como intra-sujeto, los resultados muestran una buena repetibilidad. Conclusión: El método de las lentes negativas presenta mejor repetibilidad entra examinadores. Cuando un mismo sujeto tiene que ser sometido diversas veces a la evaluación de la amplitud de acomodación, el método de elección puede ser tanto el de acercamiento como el de las lentes negativas. El método alejamiento debido a la gran variabilidad que presenta no se recomienda en la práctica clínica para evaluar la amplitud de acomodación. Ambas pruebas de flexibilidad de acomodación son repetibles, tanto entre examinadores como intra-sujetos.