BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In this paper we describe Fénix, a data model for exchanging information between Natural Language Processing applications. The format proposed is intended to be flexible enough to cover both current and future data structures employed in the field of Computational Linguistics. The Fénix architecture is divided into four separate layers: conceptual, logical, persistence and physical. This division provides a simple interface to abstract the users from low-level implementation details, such as programming languages and data storage employed, allowing them to focus in the concepts and processes to be modelled. The Fénix architecture is accompanied by a set of programming libraries to facilitate the access and manipulation of the structures created in this framework. We will also show how this architecture has been already successfully applied in different research projects.

[es] En este artículo se describe Fénix, un modelo de datos para el intercambio de información entre aplicaciones en el campo del Procesamiento del Lenguaje Natural. El formato propuesto está pensado para ser lo suficientemente flexible como para dar cobertura a estructuras de datos, tanto presentes como futuras, empleadas en el campo de la Lingüística Computacional. La arquitectura Fénix está dividida en cuatro capas: conceptual, lógica, persistencia y física. Esta división proporciona una interfaz sencilla para abstraer a los usuarios de los detalles de implementación de bajo nivel, como los lenguajes de programación o el almacenamiento de datos empleado, permitiéndoles centrarse en los conceptos y procesos a modelar. La arquitectura Fénix viene acompañada por un conjunto de librerías de programación para facilitar el acceso y manipulación de las estructuras creadas en este marco de trabajo. También mostraremos cómo se ha aplicado de manera exitosa esta arquitectura en diferentes proyectos de investigación.
[en] Journalism has experienced a huge transformation over the last years, mainly, though not only, because of a technological revolution which has exponentially increased the potential of media, which have also to handle other conditioning factors coming from the political, economic, professional, and social environments. This new scenario raises an unavoidable question: Is it still feasible performing quality journalism, bearing in mind how some determining factors condition practitioners' work nowadays? This paper tries to answer the research question from an updated review of McNair's sociological perspective that analyses the factors conditioning the profession.

[es] La actividad periodística se ha visto sometida en los últimos años a una transformación radical fundamentada, principalmente, aunque no sólo, en la revolución tecnológica que ha incrementado exponencialmente las posibilidades de unos medios además siguen lidiando con los condicionamientos procedentes de los entornos políticos, económicos, profesionales y sociales. Ante este nuevo escenario, se plantea una pregunta inmediata: ¿sigue resultando viable un periodismo profesional y de calidad con los condicionantes actuales? Este artículo trata de dar respuesta a la pregunta de investigación desde una revisión actualizada de la perspectiva sociológica sobre la que McNair analiza los factores que condicionan la profesión.
[en] The purpose of this research is to characterize the development of the scheme for the integral as defi ned by earth science engineering students using fuzzy metrics in order to establish the level of development on intra, inter and trans levels (Piaget & García, 1984). The results demonstrate the difficulty of students to link the succession of Riemann sums with their dependence on the n value of the partition, as a manifestation of the relationship between the succession of Riemann sums and the step to the limit which forms the meaning of the defi ned integral.

[es] Esta investigación tiene como objetivo caracterizar el desarrollo del esquema de la integral definida en estudiantes de ingeniería de ciencias de la tierra usando una métrica fuzzy para determinar el grado de desarrollo en los niveles intra, inter y trans (Piaget y García, 1984). Los resultados muestran la dificultad de los estudiantes para relacionar la sucesión de sumas de Riemann con su dependencia del valor n de la partición, como una manifestación de la relación entre la sucesión de sumas de Riemann y el paso al límite que configura el significado de la integral definida.
[en] Byrne (1984) conceptualized the self-concept as a multidimensional construct that has a general factor and some specifics, one of which is academic self-concept. The academic self-concept is the image that the person formed about itself from academic performance and capabilities that determine it, important aspects for student, which are also relevant for his context. In educational research, it has shown that is not the general self-concept, but academic self-concept, the variable that has a major influence on academic performance in Secondary Education. The aim of this research was to analyze the academic self-concept's evolution in students of Secondary Education. For that, we use a sample of 379 students from 1st, 2nd, 3rd and 4th grade of Secondary Education from Tenerife. Students were evaluated with scale What do you think about yourself (Brookover, Erickson and Joiner, 1967). Results of this research support those found in other studies that confirm that academic self-concept develops according as student body passes course in Secondary Education.

[es] Byrne (1984) concibió el autoconcepto como un constructo multidimensional que tiene un factor general y varios específicos, siendo uno de los cuales el autoconcepto académico. El autoconcepto académico es la imagen que el sujeto se forma de sí a partir de su rendimiento escolar y las capacidades que lo determinan, aspectos importantes para él, en la medida en que también lo son para el medio que les rodea. En la investigación educativa, se ha demostrado que no es el autoconcepto general, sino el autoconcepto académico, la variable que tiene una de las mayores influencias sobre el rendimiento académico en Educación Secundaria Obligatoria. El objetivo de este estudio fue analizar la evolución del autoconcepto académico en alumnado de Educación Secundaria Obligatoria. Para ello, se utilizó una muestra de 379 alumnos de 1°, 2°, 3° y 4° de Educación Secundaria Obligatoria de la isla de Tenerife. Los estudiantes fueron evaluados con la escala Qué opinas de ti mismo (Brookover, Erickson y Joiner, 1967). Los resultados de esta investigación avalan los encontrados en otros estudios en los que se confirma que el autoconcepto académico va evolucionando a medida que el alumnado va pasando de curso en Educación Secundaria Obligatoria.
[en] The present text aims to show the development of an experimental archaeology project based on the reconstruction of a Roman wine from the study of Latin textual sources. Although the research and experimentation phases were very important in the project, only the results obtained from both vine cultivation and fermentation will be discussed. From these, we will be able to formulate and answer some questions about Roman viticulture, showing how experimental archaeology can offer a new point of view to the investigation of the ancient wine.

[es] El presente texto pretende mostrar el desarrollo de un proyecto de arqueología experimental basado en la reconstrucción de un vino romano a partir del estudio de las fuentes textuales latinas. Aunque en el proyecto fueron muy importantes las fases de investigación y experimentación, solo se trataran los resultados obtenidos tanto del cultivo de la vid como de la fermentación. A partir de éstos, podremos formular y responder algunas cuestiones sobre la viticultura romana, mostrando como la arqueología experimental puede ofrecer un nuevo punto de vista a la investigación del vino antiguo.
[en] Ecological restoration as a discipline has became more visible in the last decades, after the creation of the Society for Ecological Restoration (SER) and the subsequent creation of different local and regional networks, some of which have become established in several Latin-American countries. In Venezuela, despite having a high deforestation rate, restoration ecology has recently emerged as a strategy for recovering degraded lands, mostly being local initiatives or researching projects, while participation in regional networks of ecological restoration has been limited. A wider integration amongst public and private institutions, as well as NGOs, is needed, so that more ambitious initiatives with an ecosystemic approach may be set. Only in this way, this discipline may accomplish an active function of recovering the degraded lands in the country, and therefore, it is essential to strengthen the Venezuelan Network of Ecological Restoration.

[es] La restauración ecológica como disciplina se ha hecho más visible en las últimas décadas luego de la creación de la Sociedad para la Restauración Ecológica (Society for Ecological Restoration; SER) y con la posterior creación de diferentes redes locales y regionales, algunas ya consolidadas en varios países de Latinoamérica. En Venezuela, a pesar de contarse con una elevada pérdida de cobertura forestal y cambio de uso, ha habido un avance muy incipiente de la restauración ecológica como estrategia de recuperación de áreas degradadas, siendo en la mayoría de los casos iniciativas locales o proyectos de investigación, a la vez que ha tenido una limitada participación en las redes de restauración ecológica regionales. Se hace necesario una mayor integración de los organismos públicos y privados, así como ONG's, de manera que se logre concretar iniciativas más ambiciosas con enfoque ecosistémico. Solo de esta forma esta disciplina puede cumplir una función activa de recuperación de las áreas degradadas del país, y para ello es imprescindible fortalecer la Red Venezolana de Restauración Ecológica.
[en] The objective of this observational mixed-methods study was to explore the relationship between Eating Disorders (ED) and the level of Physical Activity (PA) in high school students. Additionally, the study examined teachers' perspectives and knowledge regarding EDs. The sample included 66 students and six teachers from an educational center in Spain. Students completed the Eating Attitudes Test (EAT-26) to assess the risk of eating disorders and the Physical Activity Questionnaire for Adolescents (PAQ-A) to measure weekly physical activity levels. Teachers were asked to respond to five questions assessing their knowledge and perspectives on EDs in adolescents. To investigate gender differences, a Mann-Whitney T or U test was conducted based on the normality of the variables, and a Spearman correlation was used to examine relationships between variables. Qualitative data from teachers' responses were coded for analysis. Firstly, the results indicated a significant prevalence (p<0.05) of eating disorders among girls. Moreover, a positive correlation between the level of PA and EDs was observed in the female group. Secondly, teachers' responses generally highlighted the need for greater awareness and training among teachers to detect and manage EDs, underscoring the importance of physical education as a preventive tool.

[es] El objetivo de este estudio observacional y mixto fue explorar la relación entre los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) y el nivel de Actividad Física (AF) en estudiantes de bachillerato. Además, se examinaron las perspectivas y conocimiento del profesorado en relación a los TCA. Para ello, se contó con 66 estudiantes y seis docentes de un centro educativo de España. Los estudiantes respondieron a un cuestionario relacionado con el riesgo de TCA (EAT-26) y otro sobre los niveles de AF semanales (PAQ-A). Al profesorado se le pidió que respondiera a cinco preguntas relacionadas con su conocimiento y perspectivas sobre los TCA en adolescentes. Para estudiar las diferencias entre hombres y mujeres se realizó una prueba T o U de Mann Whitney en función de la normalidad de las variables, y una correlación de Spearman para comprobar la relación entre variables. Para el análisis de los datos cualitativos se realizó una codificación de las respuestas dadas por el profesorado. En primer lugar, los resultados mostraron una prevalencia significativa (p<0,05) de TCA entre las mujeres. Además, también se observó en el grupo de las mujeres una correlación positiva entre el nivel de AF y los TCA. En segundo lugar, las respuestas dadas por el profesorado destacan por lo general la necesidad de una mayor concienciación y formación entre los profesores para detectar y manejar estos trastornos, subrayando la importancia de la educación física como herramienta preventiva.
[en] The incorporation of a georeferenced graphical database to a system of registration of rights that has traditionally used a written format requires an evaluation of the transaction costs that the adaptation of the pre-existing information to the new graphical formats entails. This article examines the fundamental points of the amendment introduced by Law 13/2015 aimed at incorporating the graphical information obtained from the Cadastre to Land Registry as well the effects that the coordination of information in real estate transactions may produce.

[es] La incorporación de una base gráfica georreferenciada a un sistema de registro de derechos que ha utilizado tradicionalmente formatos literarios requiere el examen de los costes de transacción que puede originar la adaptación de la información preexistente a los nuevos formatos gráficos. Este trabajo examina las líneas maestras de la reforma operada por Ley 13/2015, dirigida a incorporar la información gráfica procedente del Catastro al Registro de la Propiedad así como los efectos que puede producir la coordinación de la información en las transacciones inmobiliarias.
[en] This article analyses the aspects, which have been tried and tested for commercial advertising, that contribute to the advertising effectiveness of two institutional campaigns focused on equal opportunities for men and women. Information was collected from Infoadex, AIMC (Spanish Media Research Association) and five discussion groups. The results suggest that effectiveness is related to the categories that are revealed by the message, the financial investment made and the impact of the campaign. It is concluded that the model and the data used constitute a valid reference for assessing this kind of advertising. However, further research and the creation of more messages that specifically take into account the effect they will have on the general public are necessary in order to achieve the objectives set.

[es] El artículo analiza los aspectos que contribuyen a la eficacia publicitaria, testados para la publicidad comercial, en dos campañas institucionales centradas en igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. Se extrae información de Infoadex, AIMC y de cinco grupos de discusión. Los resultados sugieren relación entre las categorías que emergen del mensaje, la inversión y la exposición del plan con la eficacia. Se concluye que el modelo y los datos utilizados son una referencia válida para evaluar esta publicidad, pero se precisa más investigación y mensajes creados bajo la consideración de su efecto en el público para alcanzar los objetivos.
[en] Objective: To determine whether the famine experienced during the Spanish civil war and immediate postwar period influenced mortality from coronary heart disease (CHD) in persons born in this period, following the lines of Barker's hypothesis on fetal programming of chronic diseases in adult life. Methods: Using CHD mortality data by age and sex for 1990- 2002, annual and age-adjusted rates were calculated by the direct method. Poisson regressions were used to estimate period, age and cohort effects by year of birth (1918-1957). Results: During the study period, CHD mortality fell by a yearly average of –2.3% in both sexes and in all ages yearly. This trend was influenced by both cohort and period effects (p < 0.001); an increased risk was observed for both sexes and in all ages in the deaths corresponding to persons born during the war and postwar years when the famine was most intense (1937, 1940, 1943 and 1945). Conclusions: The results obtained by studying yearly CHD mortality are compatible with those expected by Barker's hypothesis of the effect of nutritional stress during pregnancy. In addition to its human, economic and political costs, the Spanish civil war could also have had negative consequences for the health of persons born in this period.

[es] Objetivo: Analizar si el hambre durante la Guerra Civil española y la inmediata posguerra influyó sobre la mortalidad por cardiopatía isquémica de las personas que nacieron en este período, según lo planteado en la hipótesis de Barker acerca de la posible programación fetal de enfermedades de la edad adulta. Métodos: Con los datos de mortalidad por edad y sexo por cardiopatía isquémica en el período 1990-2002, se calcularon las tasas anuales de mortalidad específicas y las tasas ajustadas por edad, por el método directo. Mediante análisis de regresión de Poisson se analizó el efecto de la edad, el período y la cohorte anual de nacimiento (1918-1957). Resultados: Durante el período de estudio, la mortalidad por cardiopatía isquémica ha disminuido un promedio anual de –2,3% en ambos sexos y para todas las edades. En el descenso de mortalidad están presentes los efectos cohorte y período (p < 0,001); se observa un incremento del riesgo para todas las edades y ambos sexos en las muertes correspondientes a personas nacidas durante los años reconocidos como de mayor escasez alimentaria de la Guerra Civil y la inmediata posguerra (1937, 1940, 1943 y 1945). Conclusiones: Los resultados obtenidos al estudiar anualmente la mortalidad por cardiopatía isquémica son compatibles con la hipótesis de Barker sobre el efecto del estrés alimentario durante el embarazo en la génesis de diversas enfermedades en el adulto. La Guerra Civil española, además de costes humanos, económicos y políticos, puede haber tenido consecuencias negativas para la salud de los nacidos en esas cohortes.
[en] A speaker identification system in order to be effective requires a large number of audio samples of each speaker, which are not always accessible or easy to collect. In contrast, systems based on meta-learning like one-shot learning, use a single sample to differentiate between classes. This work evaluates the potential of applying the meta-learning approach to text-independent speaker identification tasks. In the experimentation mel spectrogram, i-vectors and resample (downsampling) are used to both process the audio signal and to obtain a feature vector. This feature vector is the input of a siamese neural network that is responsible for performing the identification task. The best result was obtained by differentiating between 4 speakers with an accuracy of 0.9. The obtained results show that one-shot learning approaches have great potential to be used speaker identification and could be very useful in a real field like biometrics or forensic because of its versatility.

[es] Un sistema para la identificación de locutor, para ser eficaz requiere una extensa cantidad de muestras de audio por cada locutor que no siempre es fácil de obtener. En contraste, sistemas basados en Meta-learning (en español, aprender a aprender) como one-shot learning utilizan una única muestra para diferenciar entre clases. En este trabajo se evalúa el potencial de un sistema de meta-learning para la identificación del locutor independiente del texto. En la experimentación se utilizan: espectrograma de mel, i-vectores y re muestreo (downsampling) para procesar el audio y obtener un vector de características. Este vector es la entrada de una red neuronal siamesa que se encarga de realizar la identificación. El mejor resultado se obtuvo al diferenciar entre 4 locutores con una exactitud de 0.9. Los resultados mostraron que el uso de técnicas basadas en one-shot learning tiene gran potencial para ser usados en la identificación del locutor y podrían ser muy útiles en ambientes reales como la biometría oámbitos forenses por su versatilidad.
[en] This study is based on the perspective that analyzes the goal content in academic settings in order to explain the motivation to study. The aim is to analyze the structure that the multiple goals present in Chilean students and their relationships with academic performance. This involves the study of the Goals Questionnaire psychometric properties and the contribution of different goals as predictive variables of the academic achievement. The participants were 1,773 students. Participants were recruited from the center and south of Chile at different stages of the educational system. Ages ranged between 11 and 50 years old. The instrument's dimensionality is analyzed with exploratory and confirmatory factorial analysis and a multiple regression analysis. Three types of goals arise (social, academic and liability) that explain 20% of the academic performance's variance. The highest contribution for prediction of student performance corresponds to the academic goals. Practical implications are derived and several lines for future research are suggested.

[es] Este estudio parte de la perspectiva que analiza el contenido de las metas en contextos académicos para explicar la motivación para los estudios. El objetivo es analizar la estructura que presentan las metas múltiples en estudiantes chilenos y sus relaciones con el rendimiento académico. Esto implica valorar las cualidades psicométricas del Cuestionario de Metas y valorar la contribución de las diferentes metas como variables predictoras del rendimiento académico. Participan 1773 estudiantes de las regiones centro y sur de Chile en las diferentes etapas del sistema educativo, con edades comprendidas entre 11 y 50 años. Se analiza la dimensionalidad del instrumento con análisis factoriales, exploratorio y confirmatorio, y se realiza un análisis de regresión múltiple. Surgen tres tipos de metas (sociales, académicas y de responsabilidad) que explican el 20% de la varianza del rendimiento académico. La mayor contribución para predecir el rendimiento de los estudiantes corresponde a las metas académicas. Se derivan implicaciones prácticas y se sugieren líneas de trabajo para futuras investigaciones.
[en] The sandy beaches along the Region of Valencia's coastline, with their low granulometric measurements, are well-known as a fundamental resource. They have generated great demand, by exploiting the elements of the "tourist system", given that they form part of the Region's main product, "sun, sea and sand". This system is made up of two subsystems, which can be defined as nature and social activities and which do not normally go together. This has a negative impact on both the environment and socio-economic profitability. In this context, we attempt to apply an analytical methodology that allows us to evaluate and compare the present situation in relation to these subsystems in the northern beaches of the Region of Valencia.

[es] Las playas de arena con calibres granulométricos bajos de las costas valencianas se caracterizan en general por ser recursos básicos ya que han provocado la atracción de la demanda, configurando, al desarrollar los elementos del "sistema turístico", el principal producto de la Comunidad Valenciana, el de "sol y playa". Este sistema participa de dos subsistemas, el físico-natural y el social, actuando generalmente con falta de simbiosis, lo que repercute negativamente tanto en el medio como en la rentabilidad socio-económica. En este sentido intentamos aplicar una metodología de carácter analítico que nos permita evaluar y comparar la situación actual de esa relación entre ambos subsistemas en las playas del norte de la Comunidad Valenciana.