BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] La investigació del present Treball de Final de Màster es contextualitza en un centre educatiu de Vic. L'objecte d'estudi es centra en valorar el grau d'autoconeixement que té l'alumnat de cicles formatius i de quina manera influeix en els processos d'orientació formativa i laboral. A la vegada, s'indaga en les metodologies d'ensenyament i aprenentatge que empren les docents perquè l'alumnat desenvolupi les competències que poden ser necessàries per al seu projecte formatiu, així com per a la seva inserció al món laboral. És per tot això que s'ha elaborat un marc teòric en què s'hi reflecteixen els conceptes clau de la recerca, aspectes normatius del sistema educatiu català i els estudis i experiències antecedents que tenen a veure amb el tema d'estudi. La perspectiva en què s'emmarca l'estudi és la interpretativa i s'utilitza la metodologia mixta per tractar la informació provinent de les dues eines d'investigació que s'han dissenyat. Per una banda, s'han passat qüestionaris en línia per a l'alumnat de tres cicles formatius i, per altra, s'han realitzat dues entrevistes a docents de FOL i una altra a una experta en orientació per competències. Els resultats evidencien que l'autoconeixement és una de les competències més rellevants. Per això, les docents consideren que cal potenciar-lo a través d'una proposta diversificada d'activitats que esdevinguin en experiències significatives fent de l'autoconeixement un punt de partida essencial per orientar el projecte formatiu i laboral.

[en] The research of the present Master's Thesis is contextualized in an educational center in Vic (BCN). The object of study focuses on assessing the degree of self-knowledge that students of Professional Training have and how it influences the processes of studies and employment guidance. At the same time, it investigates the teaching and learning methodologies used by teachers so that students develop the skills that may be necessary for their training project, as well as for their job placement. For this reason, a theoretical framework has been developed that reflects the key concepts of research, regulatory aspects of the Catalan education system and previous studies and experiences related with the subject of study. The perspective in which the study is framed is interpretive and the methodology used is mixed so that to deal with information from the two research tools that have been designed. On one hand, online questionnaires were passed to students of three classes of Professional Training and, on the other hand, two interviews were conducted with teachers of Training and Labour Guidance and another one with an expert in guidance by competences. The results show that self-knowledge is one of the most important skills. Therefore, teachers believe that it is necessary to promote it through a diversified proposal of activities that become significant experiences making self-knowledge an essential starting point to guide the training and employment project.
[ca] Aquest projecte consisteix a crear un sistema per a poder denunciar qualsevol tipus d'assetjament i obtenir ajuda ràpida, així com la retroalimentació amb les dades de les denúncies per a publicar estudis sobre la incidència real de l'assetjament i d'aquesta manera, conscienciar a la societat sobre el problema. Per a això, s'ha utilitzat la metología del disseny centrat en les persones, tenint en compte als usuaris finals en totes les etapes del desenvolupament. Finalment s'ha dissenyat, prototipat i testat un lloc web amb un bot integrat. Un lloc on les persones podran acudir a la recerca d'informació o d'ajuda en el cas que estiguin sofrint algun tipus d'assetjament.

[en] This project consists of designing a system to be able to report any type of harassment and obtain quick help, as well as feedback with the data of the complaints to publish studies on the real incidence of harassment and in this way, awareness the society about the problem. To do this, the people-centered design methodology has been used, taking into account the end users at all stages of development. Finally, a website with an integrated bot has been designed, prototyped and tested. A digital place where people can go for information or help in the event that they are suffering some type of harassment.
[ca] True Fit Gym ha sorgit a conseqüència de les limitacions d'aforaments en els gimnasos, producte de la necessitat del distanciament social que va provocar la pandèmia COVID-19. Actualment, la majoria dels gimnasos compten amb una aplicació o lloc web on els usuaris poden i han de registrar-se si desitgen assistir a una classe col·lectiva, o gaudir d'alguna de les zones disponibles del centre. Es tracta d'un lloc web capaç de gestionar les activitats diàries d'un gimnàs, permetent el registre de nous usuaris, donar d'alta noves activitats col·lectives controlant l'aforament màxim de cadascuna, els monitors que seran assignats, les sales on es realitzaran, i moltes més opcions. A més, el lloc web està pensat per a l'accés de 3 tipus de perfils diferents (usuaris, monitors, administradors), on cadascun tindrà assignades diferents funcions i permisos durant la navegació. Ha estat desenvolupat mitjançant Java amb Spring Boot v3.0, ja que és una de les eines més utilitzades en els últims temps gràcies a la seva facilitat de desplegament, la seva injecció de dependències i la seva inversió de control. La base de dades és MySQL i es du a terme la persistència mitjançant Java Persistence Api. També s'ha fet servir Thymeleaf en la capa frontal com a motor de plantilles per a HTML i Bootstrap 5 per al disseny. L'objectiu d'aquest projecte és crear un entorn web responsive, amigable i intuïtiu, que compleixi amb els requisits bàsics d'un gimnàs a l'hora de gestionar les seves activitats i usuaris.

[en] True Fit Gym has emerged because of capacity limitations in gyms, a product of the need for social distancing caused by the COVID-19 pandemic. Currently, most gyms have an application or website where users must register if they wish to attend a collective class or use any of the available areas of the center. TFG It is a website capable of managing the daily activities of a gym, allowing the registration of new users, registering new collective activities by controlling the maximum capacity of each one, the instructors that will be assigned, the rooms where they will be carried out, and many more options. In addition, the website is designed for access by 3 different types of profiles (users, monitors, administrators), where each one will be assigned different functions and permissions while browsing. It has been developed using Java with Spring Boot v3.0, because it is one of the most used tools in recent times thanks to its ease of deployment, its dependency injection, and its inversion of control. The database is MySQL and persistence is done using the Java Persistence Api. Thymeleaf has also been used in the front layer as a template engine for HTML and Bootstrap 5 for design. The objective of this project is to create a responsive, friendly, and intuitive web environment that meets the basic requirements of a gym when it comes to managing its activities and users.
[ca] La realització del projecte ve motivat per seguir l'estratègia de Laboratoris LETI, com empresa innovadora, d'estar present en els mercats principals del sector de dermatologia i al·lèrgies amb productes propis. Amb quasi cent anys de vida amb base a Barcelona, Laboratoris LETI va néixer en l'especialitat de vacunes contra l'al·lèrgia sent pioners en l'estudi i aplicació en les persones i més tard ampliant presència en el mercat d'Animal Health. Des de fa més de 40 anys va crear una altra àrea de negoci amb productes propis en el mercat de la dermatologia. Dins d'aquesta àrea de negoci compte amb 5 marques pròpies que cobreixen diferents mercats específics de la dermatologia i té una sisena marca actuant com a distribuïdor dins del mercat de la dermatologia de nadons anomenada Baby Sebamed. Aquest projecte neix clarament per cobrir amb una marca pròpia de LETI el mercat de la cura de la pell del nadó on té presència actualment amb una marca de tercers. Aplicant tant el seu saber fer d'empresa innovadora com l'expertis de més de vint anys en el mercat amb una marca de tercers. En aquest document es detalla tot l'anàlisi fet per estudiar la seva viabilitat i seguir l'estratègia de tenir marques pròpies sobre el paraigua de LETI. Seguint treballant en la construcció d'una marca forta i en un posicionament d'experts en la pell utilitzant el seu avantatge competitiu.

[en] The realization of the project is motivated to follow the strategy of Laboratories LETI, as an innovative company, to be present in the main markets of the dermatology and allergies sector with its own products. With almost 100 years of life based in Barcelona, LETI was born in the specialty of vaccines against allergy being pioneers in the study and application in people and later expanding presence in the market of Animal Health in the national level. For more than 40 years, LETI has created another area of business with his own products in the dermatology market. Within this business area, it has 5 own brands that cover different markets specific to dermatology and has a sixth brand acting as a distributor within the baby dermatology market called Baby Sebamed. This project is born clearly to cover with a brand of LETI the baby care market where it currently has a third party brand. Applying its know-how innovative company as the expert for over 20 years in the market with a mark of third parties. This document details all the analysis carried out to study its viability and follow the strategy of having its own brands on the umbrella of LETI. Following work on building a strong brand positioning and experts in the skin using its competitive advantage.
[ca] Dos fets principals, l'ingent increment de la quantitat de dades que els científics produeixen, i la pressió per la transparència i l'eficiència econòmica dels pressupostos públics, han ocasionat que la gestió de les dades hagi adquirit major importància. Es presenta un recull i una anàlisi d'algunes revistes especialitzades en dades o data journals, dels quals es descriu el seu origen, evolució que estan experimentant i característiques. Es reflexiona sobre el paper que poden exercir en l'ecosistema de la comunicació científica.

[en] Two major facts: the huge increase in the amount of data that scientists produce, and the pressure for transparency and economic efficiency of public budgets, have caused that a good data management has become much more important. A compilation and an analysis of some data journals -journals specializing in data- is presented-. Their origins, evolution and characteristics are described. Finally, a reflection is done on the role that data journals can play in the scientific communication ecosystem.
[ca] La participació de l'audiència en la televisió: de l'audiència activa a la social és un llibre coordinat per Natalia Cinquenes-Froufe i Ana González-Neira. Coeditado per la Universitat de La Corunya i l'Associació per a la Recerca de Mitjans de comunicació (AIMC), és una obra innovadora que aborda els canvis i les oportunitats que ha d'afrontar el mesurament i l'anàlisi d'audiència en televisió amb la irrupció del consum multidispositivo i sota demanda i el creixent auge de les xarxes socials. Aquests tres elements han donat pas a un nou espectador, més actiu que mai, que forma part de la denominada audiència social.

[en] The participation of the audience in television: from the active audience to the social one is a book coordinated by Natalia Quintas-Froufe and Ana González-Neira. Co-published by the University of La Coruña and the Association for Media Research (AIMC), it is an innovative work that addresses the changes and opportunities that measurement and analysis of television audience must confront with the irruption of multi-device consumption. and on demand and the growing popularity of social networks. These three elements have given way to a new spectator, more active than ever, who is part of the so-called social audience.
[ca] En aquest projecte es presenta el desenvolupament i creació d'una instal·lació interactiva pensada per generar una experiència física i visual a partir d'un tema musical, a la qual el cos humà pot modificar àudio i visuals en combinació amb un mapping. Aquest projecte es recolzarà en dues àrees de coneixements molt importants: la part tècnica d'investigació i experimentació de programari i interactivitat; i per altra banda, el treball visual a escala de vídeo i gràfics. Quant a l'àudio, es generarà expressament per a la instal·lació de manera que es pugui fer a mida d'aquesta i no a l'inrevés. A més, es crearà un lloc web que mostri el projecte on es presentarà un vídeo que documentar i explicarà la instal·lació a més d'incloure explicacions per gràfic i text.

[en] In this project is presented the development and creation of an interactive installation designed to generate a physical and visual experience from a musical theme, in which the human body can modify audio and visual in combination with a mapping. This project will rely on two very important areas of knowledge: the technical research and experimentation programms and interactivity; and on the other hand, the visual level work video and graphics. For audio, it is specifically generated for the installation so that can be done as this and not the reverse. In addition, it will create a website showing where the project will be presented a video to document and explain the installation and includes graphics and text explanations.
[ca] El present estudi analitza com les cadenes de televisió a Espanya estan desenvolupant les seves estratègies per explotar els nous canals de distribució de continguts digitals. Més concretament, s'examina els treballs desenvolupats per RTVE.es, com a tipus de televisió pública, Atresplayer, com a tipus de televisió privada, i Movistar + Yomvi, com a tipus de televisió de pagament. Aquests tres models són els que tenen un paper més actiu en la transformació digital a Espanya i els que més han crescut en els últims anys. Es tracta de determinar les fortaleses dels models proposats, les estratègies de distribució i d'expansió implementades, i els sistemes d'organització i estructuració de les seves plataformes. D'aquesta manera, s'obté un model òptim de funcionament per a la distribució de continguts digitals, que serveix a les empreses televisives a Espanya com a guia per abordar el nou fenomen en línia.

[en] This research analyzes how Spanish TV companies are developing their strategies to exploit new digital content delivery platforms. More specifically, the study examines three models: RTVE.es (sort of public TV), Atresplayer (sort of private TV) and Movistar+ Yomvi (sort of pay TV). These models play a relevant role in the digital transformation in Spain. In addition, they are the platforms that have grown most in recent years in Spain. Therefore, this research tries to define the strengths of these models, their distribution strategies and their organization and management systems. Thus we can build a optimum management model which can be used as a standard for all TV companies in Spain.
[ca] La ciència i la tecnologia són vistes per la societat occidental actual, des de l'eclosió de la Il·lustració i la revolució industrial, com a eines de progrés i benestar i, per tant, gosen tant de l'admiració com del respecte de la ciutadania, que les considera, generalment, neutres i objectives, beneficioses, i aparentment separades de l'esdevenir social. El seu desenvolupament, però, ha portat alguns avenços, tant científics com tecnològics, fins a cotes insospitades o fins i tot insòlites, donant peu a reptes i controvèrsies morals, ètiques o filosòfiques que poden generar neguit però també poden resultar difícils de verbalitzar o debatre en els àmbits de la informació i la divulgació científica, la intenció dels quals és informar. El cinema de ciència-ficció, però, pot fer ús, i en fa, de la seva capacitat narrativa i el seu recurs a la ficció per donar forma a aquests reptes i aquestes controvèrsies, fent-los arribar al públic general, més enllà dels àmbits purament científics o informatius, i fent reflexionar al respecte. La ciència-ficció es converteix, d'aquesta manera, en una eina crítica que explora els possibles reptes derivats de l'avenç tecnocientífic, ja siguin aquests de caire social o filosòfic. És intenció d'aquest treball analitzar de quina manera el cinema de ciència-ficció expressa aquests possibles reptes i a través de quins temes ho fa, tot comparant-lo amb la visió de la ciència que es desprèn dels mitjans de comunicació.

[en] Science and technology are seen by today's Western society, since the dawn of the Enlightenment and the Industrial Revolution, as tools for progress and well-being, and therefore enjoy both the admiration and respect of the public, who generally consider them neutral and objective, beneficial, and apparently separated from social events. Its development, however, has brought some advances, both scientific and technological, to unsuspected or even unusual heights, giving rise to moral, ethical or philosophical challenges and controversies that can generate anxiety but can also be difficult to verbalize or debate in the fields of information and scientific dissemination, whose intention is to inform. Science fiction cinema, however, can and does make use of its narrative capacity and its recourse to fiction to shape this challenges and controversies, bringing them to the general public, beyond the purely scientific or informative areas, and making you reflect on them. In this way, science fiction becomes a critical tool that explores the possible challenges arising from technoscientific progress, whether these are of a social or philosophical nature. It is the objective of this work to analyze how science fiction cinema expresses these possible challenges and through which themes it does so, while comparing it with the vision of science that emerges from the media.
[ca] El present treball consisteix en un sistema per a una empresa de producció i distribució de productes làctics basat en l'anàlisi i disseny amb les noves tecnologies. L'aplicació, que es dirà Control d'Inventaris, durà a terme la gestió del procés de revisió d'inventaris en magatzems registrant l'entrada de productes per a l'elaboració i la producció dels diferents productes. També realitzarà la gestió de reserves de comandes per a la seva cartera de clients.

[en] The present work consists in a system for production and distribution company of dairy products based on the analysis and design with new technologies. The application, which will be called Inventory Control, will carry out the management review process inventory in stores searching out products for the development and production of various products. He also will manage the backlog for its customer base.
[ca] El present Treball Final de carrera té com a finalitat, el realitzar una metodologia d'avaluació IHO per a Gestors de Continguts. La idea principal és que en aplicar les nostres proves a les pàgines obtingudes amb el Gestor, aquestes superin els protocols mínims que establirem en tot allò relacionat a web corporatives i de continguts.

[en] The aim of this final degree project is to create an IHO evaluation methodology for Content Managers. The main idea is that, in applying our tests to the pages obtained with the Manager, they exceed the minimum protocols that we will establish for everything related to corporate webs and contents.
[ca] En aquest projecte es desenvolupa una aplicació d'acció ciutadana per a dispositius mòbils que en el moment en què l'usuari es registra li permet poder disposar de diferents opcions podent accedir tant a les rutes creades pels usuaris per a poder escollir la millor ruta per desplaçar-se des d'un punt de la ciutat fins a un altre. També permet crear noves rutes i a més es pot seleccionar aquella ruta que l'interessi apadrinar per tal de fer-li un seguiment i indicar-hi qualsevol incidència.

[en] This project develops a citizen action application for mobile devices at the time the user has registered allows have different options that can be accessed both in the routes created by the users to be able to choose the best route for to move from one point of the city to another. Also allows users to create new routes and as well the users can also select the route that you would like to sponsor in order to track and indicate any incident.
[ca] El projecte EVS4CSCL s'inicia en el context d'un entorn d'aprenentatge col.laboratiu (CSCL). Projectes anteriors de la UOC van crear una plataforma genèrica CSCL (CLPL) per a facilitar el desenvolupament d'aplicacions CSCL. Un fòrum de discussió (DF) va ser la primera aplicació desenvolupada en aquest marc. Aquest fòrum de discussió era diferent d'altres productes del mercat a causa del seu enfocament en el procés d'aprenentatge. El DF va dur a terme les especificacions i fases d'elaboració del procés d'aprenentatge debatut, però hi va haver una falta de consens. La fase de consens en un entorn d'aprenentatge no és una cosa que s'ha d'aconseguir però sí s'ha de provar. Les proves més comunes es realitzen per votació electrònica mitjançant eines del sistema (EVS), però es tracta d'una prova de consens no d'avaluació. No estem avaluant als nostres estudiants per les seves respostes, sinó per la seva activitat de discussió.

[en] The EVS4CSCL project starts in the context of a Computer Supported Collaborative Learning environment (CSCL). Previous UOC projects created a CSCL generic platform (CLPL) to facilitate the development of CSCL applications. A discussion forum (DF) was the first application developed over the framework. This discussion forum was different from other products on the marketplace because of its focus on the learning process. The DF carried out the specification and elaboration phases from the discussion learning process but there was a lack in the consensus phase. The consensus phase in a learning environment is not something to be achieved but tested. Common tests are done by Electronic Voting System (EVS) tools, but consensus test is not an assessment test. We are not evaluating our students by their answers but by their discussion activity. Our educational EVS would be used as a discussion catalyst proposing a discussion about the results after an initial query or it would be used after a discussion period in order to manifest how the discussion changed the students mind (consensus). It should be also used by the teacher as a quick way to know where the student needs some reinforcement. That is important in a distance-learning environment where there is no direct contact between the teacher and the student and it is difficult to detect the learning lacks. In an educational environment, assessment it is a must and the EVS will provide direct assessment by peer usefulness evaluation, teacher marks on every query created and indirect assessment from statistics regarding the user activity.