BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This work shows how to analyze the creation of videos made by students in teacher training for the Elementary Teacher Education degree and the Master in Secondary Education. For doing that, the study focuses on collecting information in text format and transforming it into a technical script. The goal was to find the types of content of the texts and scripts information units and count the frequency they were found. These actions allowed us to compare the information units used by both types of students and observe the text transformation process to the technical script. It was developed a qualitative content analysis for the study by encoding the information with the Atlas.ti program, and after that, it was made a quantitative analysis. The results indicate that the students used more conceptual than procedural contents in the literary text; however, the theoretical explanations were included in the images in the script and left the verbal discourse. It seems that making the students think in audiovisual format fostered in them a look towards the procedural. In addition, the comparative study indicates that the students of Master dared to use the technology more.

[es] En este trabajo se muestra cómo analizar la creación de vídeos elaborados por estudiantes en formación del Grado de Primaria y del Máster de Secundaria. Para ello, el estudio se centra en la recogida de información en formato texto y la transformación de esta en un guion audiovisual técnico. El objetivo era encontrar los tipos de contenidos que conformaban las unidades de información de los textos y de los guiones, y contabilizar la frecuencia con la que se hallaban. Esto permitió comparar las unidades de información utilizadas por ambos tipos de estudiantes y observar la progresión del propio proceso de transformación desde el texto al guion técnico. Para el estudio fue desarrollado un análisis cualitativo de contenidos mediante la codificación de la información con el programa Atlas.ti, y posteriormente se realizó un análisis cuantitativo. Los resultados indican que en el Texto Literario los estudiantes utilizaron más contenidos conceptuales que procedimentales; sin embargo, al llegar al Guion, las explicaciones teóricas fueron incluidas en las imágenes y salieron del discurso verbal. Parece que el hecho de hacer pensar a los estudiantes en formato audiovisual fomentó en ellos una mirada hacia lo procedimental. Por otra parte, el estudio comparativo indica que los estudiantes de Máster se atrevieron más con el uso de la tecnología.
[en] Social networks have become one of the most widely used media by young people. In recent times, Instagram has become one of the main social networks with the highest number of users. Faced with such a phenomenon that directly affects the modes of socialization and self-expression, it was proposed as an objective to know the habits of use of Instagram by teachers in training, since tomorrow they will be the educators of the new generations. To this end, a quantitative methodology has been used, using the following questionnaire as an instrument for collecting data. The sample consisted of students of the degree in Early Childhood Education from the University of Granada (N = 184). Among the results, the high frequency of use and access to the application stands out, which can be related to addictive behaviors. In addition, the main purpose of using Instagram is entertainment and the type of content with more publications are the selfies. Finally, some of the habits of use of future teachers are linked to risky practices and abusive use of the Internet. Knowing the habits of use of this population is essential to re-educate their behaviors and become examples of good use of technology.

[es] Las redes sociales se han convertido en uno de los medios más utilizados por los más jóvenes. Entre ellas, en los últimos tiempos, Instagram se ha consolidado como una de las principales redes sociales con mayor cuantía de usuarios. Ante tal fenómeno, que afecta directamente a los modos de socialización y autoexpresión, se propuso como objetivo conocer los hábitos de uso de Instagram de los maestros en formación, puesto que el día de mañana serán los educadores de las nuevas generaciones. Para ello, se ha utilizado una metodología cuantitativa empleando como instrumento de recogida de datos el cuestionario. La muestra se ha compuesto por estudiantes del grado de Educación Infantil de la Universidad de Granada (N = 184). Entre los resultados, se destaca la alta frecuencia de utilización y de acceso a la aplicación, lo cual puede relacionarse con comportamientos adictivos. Además, la finalidad principal de utilizar Instagram es el entretenimiento, y el tipo de contenido con mayor publicaciones son los selfies. Finalmente, algunos de los hábitos de uso de los futuros maestros se vinculan a prácticas de riesgo y a un uso abusivo de Internet. Conocer los hábitos de uso de esta población es esencial para reeducar sus comportamientos y que se conviertan en ejemplos de buen uso de la tecnología.
[en] Family and school are dedicated to having a close relationship. They are two institutions that jointly contribute to the comprehensive education of minors. "To boost the establishment of seamless relationships between the school and the family, by providing parents with information, education and support" is one of the purposes of EOEPs. In order to develop the purpose in the best manner possible, the EOEP of Molina has participated in an educational innovation project and four European projects, in which new ways of work with parents have been analyzed from the school environment. One of the proposals is the "Education Groups to Support Families", whose objective is to work in small groups with parents from children who share similar education needs, by generating a space where parents can reflect on their situation and improve their educational strategies. Throughout ten years we have organized 72 parent groups (ADHD, Dyslexia, Autism Spectrum Disorder, Behaviour Problems, Gifted students, Emotional Intelligence, Early Attention and Facilitator Parents) in which a total of 1143 families have participated. The team work has entailed the achievement of some goals that were not possible to obtain with parents through individual interviews or the traditional Parent School Groups, as well as to leverage the personal resources of the EOEP

[es] La familia y la escuela están destinadas a mantener una estrecha relación. Son dos instituciones que contribuyen de manera conjunta a la educación integral de los menores. "Favorecer el establecimiento de relaciones fluidas entre el centro y la familia, proporcionándoles información, formación y apoyo a los padres" es una de las funciones de los EOEPs. Con el fin de desempeñar esta función de la mejor forma posible, el EOEP de Molina ha participado en un proyecto de inovacción educativa y en cuatro proyectos europeos, en los que se han explorado nuevas formas de trabajo con padres desde el contexto escolar. Una de las propuestas es la de los "Grupos Educativos de Apoyo a la Familia" cuyo objetivo es trabajar en pequeño grupo con padres de niños que presentan necesidades educativas similares, creando un espacio donde los padres puedan reflexionar sobre su situación y mejorar sus estrategias educativas. A lo largo de diez años hemos trabajado con 72 grupos de padres (TDAH, Dislexia, TEA, Problema de Conducta, Altas Capacidades, Inteligencia Emocional, Atención Temprana y Padres Dinamizadores) en los que han participado un total de 1143 familias. El trabajo en grupo nos permite alcanzar unos objetivos que no eran posibles a través de las entrevistas individuales o de las tradicionales Escuelas de Padres, así como rentabilizar los recursos personales del EOEP
[en] ABSTRACT Nature Tourism in Protected Areas of Mexico is considered since the late twentieth century, as an instrument of socioeconomic development. Since this strategy is relativelynovel for Latin America,its implementation requires special and careful treatment. It is necessary to adhere to the principles of conservation and sustainable use. We analyze the Cacalomacán Rural Ecological Park, located within the Nevado de Toluca Volcano. It is an area of interest for the conservation of biodiversity, where nature tourism has become a tool for community development. The used methodology was the Weighted System Resource Inventory and Resources Evaluation.

[es] El turismo de naturaleza en Áreas Protegidas de México se considera desde finales del siglo XX como un instrumento de desarrollo socioeconómico. Puesto que esta estrategia es relativamente novedosa para Latinoamérica, su implantación exige de un tratamiento especial y cuidadoso para cada una de las partes del sistema turístico. Se hace necesario asumir los principios de conservación y aprovechamiento sostenible. Se analiza en este caso el Parque Ecológico Ejidal de Cacalomacán, localizado dentro del Nevado de Toluca. Es una zona de interés para la conservación de la biodiversidad, en donde el turismo de naturaleza se ha convertido en una herramienta de desarrollo comunitario. La metodología empleada ha sido el Sistema Ponderado de Inventario y Evaluación de Recursos.
[en] Cities are witnessing a progressive loss of populations of swifts, martins, swallows and other species of protected insectivorous birds, which have always found suitable nesting grounds in urban environments. The design of modern buildings does not include suitable places for these birds to nest. For their part, the old buildings, when demolished, are replaced by others that no longer have the conditions that the previous ones offered to give them shelter, favoring the destruction of colonies and the production of inconveniences that force them to move. Given the clear impact that this issue has on the urban environment, which is the responsibility of the municipalities, this paper aims to highlight the existing gap between environmental legislation and daily practice fueled by the permissiveness of public powers, to line followed, after legal discussion, propose the adoption of specific regulatory measures, through the mechanisms offered by urban planning and municipal ordinances.

[es] Las ciudades están asistiendo a una pérdida progresiva de las poblaciones de vencejos, aviones, golondrinas y otras especies de aves insectívoras protegidas, que siempre encontraron en los ambientes urbanos unos entornos adecuados para la nidificación. El diseño de los modernos edificios no contempla lugares adecuados para que aniden estas aves. Por su parte, los antiguos inmuebles, al ser demolidos, son sustituidos por otros que ya no disponen de las condiciones que ofrecían los anteriores para darles cobijo, favoreciendo la destrucción de colonias y la producción de molestias que las obligan a desplazarse. Dada la clara incidencia que esta cuestión tiene en el medio ambiente urbano, competencia propia de los municipios, se pretende poner de manifiesto en este trabajo el desfase existente entre la legislación ambiental y la práctica cotidiana alimentada por la permisividad de los poderes públicos, para a renglón seguido, previa discusión jurídica, proponer la adopción de medidas normativas concretas, a través de los mecanismos que ofrecen el planeamiento urbanístico y las ordenanzas municipales.
[en] Summary: The objective of this paper is to resume advances as well as some limitations of agroecology in Cuba in its close to 30 years of being initiated. Results of successful programs are shown, such as: urban, sub urban and familiar agriculture, agroecology peasant to peasant movement, integral forestry farms, biological controls, local agricultural innovation, cattle/agriculture integration, silvopastoral systems, among others. It is analyzed the role of cooperatives, small farmers, NGOs, universities, research centers, towards increasing national agroecological educación conscience in order to produce efficient, economic and healthy foods. The integration among biophysical and socioeconomic aspects towards the agroecology transit is still lacking, however, there are several fortresses such as the State Law to give new lands granted under usufruct and the state priority to the local development.

[es] El objetivo de éste trabajo es resumir los avances, así como algunas limitantes de la agroecología en Cuba en sus ya cerca de 30 años de iniciada. Se presentan resultados de programas exitosos como el de Agricultura urbana, suburbana y familiar; el Agroecológico de campesino a campesino, fincas forestales integrales, Controles biológicos, Innovación agropecuaria local, Integración ganadería/agricultura, Silvopastoreo, entre otros Se analiza el papel de pequeños pro- ductores, cooperativas, ONGs, universidades, centros de investigación, en elevar la capacitación y conciencia nacional agroecológica, para producir económica y eficientemente alimentos sanos. Aún existen debilidades como la poca integración entre aspectos biofísicos y socioeconómicos en el tránsito agroecológico, pero a la vez muchas fortalezas como el otorgamiento de nuevas tierras en usufructo y la prioridad estatal al desarrollo local.
[en] With this work we give to know the experience of remodelling the Training Practice carried out during the course 1986-87 in the Teacher Training College in Huesca.The base of this project lies on different inquiries applied to students of second year in our college at the end of the course 1985-86.These were the proposals questioned:1. To decentralize the Training Practice, making possible its work in rural and urban school centres in all the various existing especialities2. The exclusive dedication to the training practice3. The complete integration of the trainee in the schoolar community he has chosenAll of it bears essential modifications in so importan aspects as the system of testing, the relationships with school teachers and with the trainees themselves.

[es] Con este trabajo damos a conocer la experiencia de remodelación de Prácticas Escolares llevada a cabo durante el lcurso 1986-87 en la Escuela Universitaria del Profesorado de E.G.B. de Huesca.La base de este proyecto se encuentra en unas encuestas diferenciadas aplicadas a los alumnos de 2° y 3° curso de nuestra escuela al finalizar el lcurso 1985-86.Las propuestas planteadas fueron:1. Descentralizar las Prácticas posibilitando su ejercicio en centros escolares rurales y urbanos de las distintas modalidades existentes2. Dedicación exclusiva a la actividad de Prácticas3. La total integración del alumno en la comunidad escolar a la/s que haya/n optado. Todo ello conlleva modificaciones esenciales en aspectos tan importantes como el sistema de evaluación, la relación con los profesores de E.G.B. y con los propios alumnos de Prácticas.
[en] This article estimates the income of working families in the rural manufacturing and agricultural districts of Mallorca and Menorca. It focuses on day labourer households consisting of a conjugal unit and dependent children (classified as type 3b in Laslett's classification), a life stage marked by vulnerability. With this focus, we examine the relative contribution of the male head's income in working-class households and explore whether contemporary socioeconomic changes affected manufacturing or rural families more profoundly. The findings highlight the significant challenges most households faced in purchasing basic goods, demonstrating that male income alone was insufficient to ensure family subsistence. This underscores the critical role of subsistence production, particularly within rural communities, as a form of shadow income that played a pivotal role in sustaining these households.

[es] Este artículo estima los ingresos de las familias trabajadoras de los distritos rurales manufactureros y agrícolas de Mallorca y Menorca. Se centra en los hogares de jornaleros formados por una unidad conyugal e hijos a cargo (clasificados como tipo 3b en la clasificación de Laslett), una etapa de la vida marcada por una especial vulnerabilidad. Con este enfoque, examinamos la contribución relativa de los ingresos del jefe masculino en los hogares de clase trabajadora y exploramos si los cambios socioeconómicos contemporáneos afectaron más profundamente a las familias manufactureras o rurales. Los resultados ponen de relieve los importantes desafíos a los que se enfrentaron la mayoría de los hogares para comprar bienes básicos, lo que demuestra que los ingresos masculinos por sí solos fueron insuficientes para garantizar la subsistencia familiar. Esto subraya el papel fundamental de la producción de subsistencia, particularmente dentro de las comunidades rurales, como una forma de ingreso en la sombra que desempeñó un papel fundamental en el sostenimiento de estos hogares.
[en] ABSTRACT: The aim of this study is general knowledge of internal operation of the Library and Archive of the Academy of Motion Picture Arts and Sciences of Spain, its objectives and functions, the types of funds and the technical issues related to the documentary treatment and information management. The information was obtained through field work, examining in situ facilities and documentation of the Academy. It has designed a questionnaire and performed an interview with responsible personnel to know the processing, distribution, use and applications of the documentation generated by the Academy Film. The study results provide new information on volume, types and thematic funds, documentary methodology, profile of users and documentation applications

[es] El objetivo del presente trabajo es el conocimiento general del funcionamiento interno del servicio de Biblioteca y Archivo de la Academia de las Artes y las Ciencias Cinematográficas de España, sus objetivos y funciones, la tipología de sus fondos así como las técnicas de documentación aplicadas en su tratamiento y gestión. La información se ha obtenido mediante un trabajo de campo, examinando in situ las instalaciones y la documentación. Se ha diseñado un cuestionario y se ha realizado una entrevista con el personal responsable para conocer el tratamiento, difusión, uso y aplicaciones de la documentación generada por la Academia de Cine. Los resultados del estudio ofrecen información inédita sobre volumen, tipología y temática de los fondos, metodología documental, perfil de usuarios y aplicaciones de la documentación
[en] ABSTRACT: This article provides a context to the introduction to the art of the moving images on the Net, focusing its analysis on the interaction of such artistic practice with Youtube, space that is in itself a revolution in the media of disseminating audio-visual material. Its features 2.0 have not only enhanced some experiences undertaken by the offline art of the Neo avant-garde movements, but have also generated new ways of spreading and producing art, establishing significant changes in the so-called "expanded time" of audio-visual productions and providing new artistic reflection fields.

[es] El presente artículo contextualiza la introducción del arte de las imágenes móviles en la Red, centrando su análisis en la interacción de dicha práctica artística con Youtube, espacio que ha supuesto una revolución histórica en los medios de difusión de material audiovisual. Las características de esta herramienta 2.0 no solo han permitido potenciar algunas experiencias iniciadas en el arte offline de las Neovanguardias, sino que consideramos ha generado nuevas formas de difundir y producir arte, llegando a establecer cambios significativos en el denominado "tiempo expandido" de las producciones audiovisuales y abriendo nuevos campos de reflexión artística.
[en] Abstract Centered into the spirit of the educational reform developed within the Spanish University, we intend to take advantage withe the opportunity that represents the subject 'Master Thesis' to experiment the application of innovative and alternative educational methodologies. We encourage the development of a student's independent and properly supervised project, within a global assessment by the faculty, framework in which the final results of the research will be discussed in the context of a workshop, event where the students also will show their acquired degree of cognitive and research skills, and they will demonstrate their skills in scientific communication, both in the oral exposition and preparing a journal paper. This paper will be reviewed as in a scientific journal, applying quality standards (peer review) and procedural rules (the review, publication and diffusion of the paper will be done with the tool Open Journal Systems).The final grade will be a weighted formula of all these factors, regard that improve and complete the acquisition of skills in the field of introduction to the research by the student, the main objective of this subject.

[es] Resumen Centrados en el espíritu de reforma educativa que estamos desarrollando en el seno de la Universidad Española, pretendemos aprovechar la oportunidad que representa la asignatura Trabajo Fin de Máster para experimentar con metodologías educativas in- novadoras y alternativas. Fomentamos el desarrollo de un trabajo autónomo del estudiante debidamente tutorizado, dentro de un contexto de evaluación glo- bal y continuada por parte del claustro de profesores, donde el producto final de la investigación será deba- tido en el ámbito de un taller de trabajo, donde el estudiante además de mostrar el grado de competen- cias cognitivas y de investigación adquiridas, deberá demostrar competencias en la comunicación de los resultados obtenidos, tanto en la exposición oral como elaborando un artículo científico que será revi- sado de forma similar a las revistas científicas, apli- cando requisitos de calidad (revisión por pares) y de procedimiento (la revisión, publicación y difusión final de los trabajos se realiza con la herramienta Open Journal Systems). La calificación final será una fór- mula ponderada de todos estos factores, hecho que creemos mejora y completa la adquisición de compe- tencias de introducción a la investigación por parte del estudian-te, principal objetivo de esta asignatura.
[en] What are the political and cultural consequences when, as today, the most pervasive and subtle aspect of late-capitalist hegemony is defined by blocking any kind of collective imagination? Few authors in recent times as Mark Fisher have reflected as intensely on the meaning of this "capitalist realism" from a concern that could perhaps be defined as ecologicalcultural. Is the 21st century not suffering from a depletion of cultural resources similar to that of natural ones? This article seeks to analyse the meaning of the Fisherian category of "popular modernism" as a way of implementing a counter-hegemonic cultural policy in our historical horizon.

[es] ¿Qué consecuencias políticas y culturales tienen lugar cuando, como hoy en día, el aspecto más penetrante y sutil de la hegemonía tardocapitalista se define por bloquear todo tipo de imaginación colectiva? Pocos autores en los últimos tiempos como Mark Fisher han reflexionado con tanta intensidad sobre el significado de este "realismo capitalista" desde una preocupación que podríamos definir quizá como ecológico-cultural. ¿No padece el siglo XXI de un agotamiento de los recursos culturales similar al de los naturales? Este artículo busca analizar el sentido de la categoría fisheriana de "modernismo popular" como un modo de implementar una política cultural contrahegemónica en nuestro horizonte histórico.