BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] El present estudi és una anàlisi de la Política Nacional de Cultura del Perú al 2030, que parteix de la interrogant: Quin és el context del sector informal de les arts i d'aquelles que no responen a la dinàmica del mercat, quines altres formes de producció de les arts i les cultures existeixen fora de la dinàmica del mercat i el sistema neoliberal? Això ens ha donat compte no sols de la falta d'un estudi a profunditat del sector informal de les cultura, sinó també una necessitat d'ampliar la mirada de la Política Nacional de Cultura, amb polítiques i accions que contemplin al sector independent informal i/o als quals no s'insereixen a la dinàmica del mercat. Aquest camí ens ha portat a reflexionar sobre el model de política i governança cultural plantejat en la PNC; si aquesta ha contemplat a les diversitats del sector cultural i si el seu plantejament fomenta l'homogeneïtzació de la cultura i/o el dirigisme cultural per part de l'estat. Per a finalment visionar en futur pròxim, un model de política i governança cultural, amb un discurs propi i emancipat, per a promoure el que he denominat: polítiques culturals de creació col·lectiva.

[es] El presente estudio es un análisis de la Política Nacional de Cultura del Perú al 2030, que parte de la interrogante: ¿Cuál es el contexto del sector informal de las artes y de aquellas que no responden a la dinámica del mercado, qué otras formas de producción de las artes y las culturas existen fuera de la dinámica del mercado y el sistema neoliberal? Esto nos ha dado cuenta no solo de la falta de un estudio a profundidad del sector informal de las cultura, sino también una necesidad de ampliar la mirada de la Política Nacional de Cultura, con políticas y acciones que contemplen al sector independiente informal y/o a los que no se insertan a la dinámica del mercado. Este camino nos ha llevado a reflexionar acerca del modelo de política y gobernanza cultural planteado en la PNC; si ésta ha contemplado a las diversidades del sector cultural y si su planteamiento fomenta la homogenización de la cultura y/o el dirigismo cultural por parte del estado. Para finalmente visionar en futuro próximo, un modelo de política y gobernanza cultural, con un discurso propio y emancipado, para promover lo que he denominado: políticas culturales de creación colectiva.
[ca] El present treball final de màster consisteix en el disseny, la implementació i l'avaluació d'un projecte pilot d'introducció de les TIC com a eina bàsica en el treball per a projectes en equips cooperatius dins l'aula, per a alumnes de primer cicle de la ESO en l'assignatura de Matemàtiques. Amb aquesta implementació el centre disposarà d'una alternativa a la metodologia tradicional d'ensenyament-aprenentatge que, amb l'ús de les TIC, redundarà en un increment de la motivació dels alumnes de cara als estudis i en noves eines de control del procés i de l'avaluació per part dels professors.

[es] El presente trabajo final de máster consiste en el diseño, la implementación y la evaluación de un proyecto piloto de introducción de las TIC como herramienta básica en el trabajo para proyectos en equipos cooperativos dentro del aula, para alumnos de primer ciclo de la ESO en la asignatura de Matemáticas. Con esta implementación, el centro dispondrá de una alternativa a la metodología tradicional de enseñanza-aprendizaje que, con el uso de las TIC, redundará en un incremento de la motivación de los alumnos de cara a los estudios y en nuevas herramientas de control del proceso y de la evaluación por parte de los profesores.
[ca] Disseny dels circuits d'adaptació d'entrades i sortides analògiques, font d'alimentació i placa PCB, així com la programació d'un microxip PIC per treballar amb el protocol Modbus RTU.

[es] Diseño de los circuitos de adaptación de entradas y salidas analógicas, fuente de alimentación y placa PCB, así como la programación de un microchip PIC para trabajar con el protocolo Modbus RTU.
[ca] La finalitat del treball és el disseny d'un sistema de base de dades que controli els diferents processos electorals, tant a nivell nacional com a nivell local, maximitzant la seva eficiència i transparència. A més, es pretén que aquest sistema permeti i faciliti la progressiva implantació del vot telemàtic en els actuals processos electorals. D'aquesta manera el sistema gestiona les inscripcions al cens, les comunicacions que es realitzin, els partits polítics participants i els seus candidats, les demarcacions electorals, els centres de votació al costat de les meses electorals, la gestió del procés de votació, així com el recompte de vots, el càlcul dels resultats electorals i informació estadística rellevant. S'aplica una metodologia iterativa, que permet anar refinant el producte final de manera que una mala definició en els requisits o un error en el disseny lògic o conceptual no es descobreixi al final del desenvolupament, la qual cosa retardaria l'execució del projecte. Les consultes necessàries per a la correcta gestió i anàlisi de les dades del cada procés electoral s'han realitzat en llenguatge SQL i PL-SQL amb un SGBD Oracle 11, per mitjà de scripts, índexs, triggers i procediments emmagatzemats i es disposa d'un joc de proves que permet la seva correcta verificació. La gestió de dades es realitza amb tècniques de Data Wharehouse, tenint en compte que les consultes estadístiques es realitzen optimitzant el seu funcionament per a obtenir uns temps de resposta eficients.

[es] La finalidad del trabajo es el diseño de un sistema de base de datos que controle los diferentes procesos electorales, tanto a nivel nacional como a nivel local, maximizando su eficiencia y transparencia. Además, se pretende que este sistema permita y facilite la progresiva implantación del voto telemático en los actuales procesos electorales. De esta manera el sistema gestiona las inscripciones al censo, las comunicaciones que se realicen, los partidos políticos participantes y sus candidatos, las demarcaciones electorales, los centros de votación junto a las mesas electorales, la gestión del proceso de votación, así como el recuento de votos, el cálculo de los resultados electorales e información estadística relevante. Se aplica una metodología iterativa, que permite ir refinando el producto final de manera que una mala definición en los requisitos o un error en el diseño lógico o conceptual no se descubra al final del desarrollo, lo que retrasaría la ejecución del proyecto. Las consultas necesarias para la correcta gestión y análisis de los datos del cada proceso electoral se han realizado en lenguaje SQL y PL-SQL con un SGBD Oracle 11, por medio de scripts, índices, triggers y procedimientos almacenados y se dispone de un juego de pruebas que permite su correcta verificación. La gestión de datos se realiza con técnicas de Data Wharehouse, teniendo en cuenta que las consultas estadísticas se realizan optimizando su funcionamiento para obtener unos tiempos de respuesta eficientes.
[ca] La justícia restaurativa ens ofereix una sèrie de pràctiques aplicables a l'àmbit de l'educació formal. Un ús d'aquestes pràctiques, basades en la reparació del dany més enllà del simple càstig a l'infractor, es transmet en una millora de l'ambient a l'aula i un augment del sentiment de comunitat entre totes les persones de l'escola, quelcom que s'hauria de reflectir en una millora del rendiment acadèmic.

[es] La justicia restaurativa nos ofrece una serie de prácticas aplicables al ámbito de la educación formal. Un uso de estas prácticas, basadas en la reparación del daño más allá del simple castigo al infractor, se transmite en una mejora del ambiente al aula y un aumento del sentimiento de comunidad entre todas las personas de la escuela, algo que se tendría que reflejar en una mejora del rendimiento académico.
[ca] Videojoc educatiu orientat a nens de 3 i 4 anys on l'objectiu principal és associar objectes que apareixen a l'inici de cada nivell fent servir el control d'un personatge de manera tàctil. El joc s'ha realitzat utilitzant la tecnologia AndEngine d'Android per a dispositius mòbils.

[es] Videojuego educativo orientado a niños de 3 y 4 años donde el objetivo principal es asociar objetos que aparecen al inicio de cada nivel usando el control de un personaje de manera táctil. El juego se ha realizado utilizando la tecnología AndEngine de Android para dispositivos móviles.
[ca] Les famílies estan immerses en un procés de transició nutricional, a conseqüència de canvis en l'estil de vida, falta de temps i globalització de l'alimentació, amb substitució dels plats tradicionals per aliments ultra processats, fast food i begudes ensucrades, entre d'altres. Aquest procés ha evolucionat ràpidament en el últims anys. Les taxes d'obesitat a la població infantil espanyola són alarmants, amb un clar allunyament dels patrons de dieta mediterrània, tot i ser considerada un dels patrons alimentaris més saludables del món. Aquest punt de partida obliga a prendre iniciatives per revertir la situació. Els programes d'educació nutricional són una eina efectiva per tal d'aconseguir aquest objectiu. Amb l'hort escolar com a eix vertebrador, s'ha dissenyat aquest programa d'intervenció nutricional per a escolars en l'etapa de Primària, amb la intenció de fer partícips als alumnes i famílies, per tal d'apropar-los d'una manera pràctica als fonaments d'una alimentació saludable.

[es] Las familias están inmersas en un proceso de transición nutricional, como consecuencia de cambios en el estilo de vida, falta de tiempo y globalización de la alimentación, con sustitución de los platos tradicionales para alimentos ultra procesados, fast food y bebidas azucaradas, entre otros. Este proceso ha evolucionado rápidamente en los últimos años. Las tasas de obesidad en la población infantil española son alarmantes, con un claro alejamiento de los patrones de dieta mediterránea, a pesar de ser considerada uno de los patrones alimentarios más saludables del mundo. Este punto de partida obliga a tomar iniciativas para revertir la situación. Los programas de educación nutricional son una herramienta efectiva para conseguir este objetivo. Con el huerto escolar como eje vertebrador, se ha diseñado este programa de intervención nutricional para escolares en la etapa de Primaria, con la intención de hacer partícipes a los alumnos y familias, a fin de acercarlos de una manera práctica los fundamentos de una alimentación saludable.
[ca] Aquest projecte es basa en la generació d'imatges de teixit humà, específicament lesions cutànies com el melanoma o la queratosi seborreica, mitjançant una Xarxa Adversitària Generativa (GAN) i un conjunt de dades de 2000 imatges reals. La principal aplicació del projecte en l'àmbit de la medicina és augmentar la base de dades mundial d'imatges del teixit humà i, per tant, contribuir a estudis mèdics en l'àrea dermatològica. S'han obtingut i validat imatges amb una resolució de 64x64 a través d'una representació de dimensions reduïdes (PCA i tSNE) de tot el conjunt d'imatges, reals i generades.

[es] Este proyecto se basa en la generación de imágenes de tejido humano, específicamente lesiones cutáneas como el melanoma o la queratosis seborreica, mediante una Red Generativa Adversaria (GAN) y un conjunto de datos de 2000 imágenes reales. La principal aplicación del proyecto en el ámbito de la medicina es aumentar la base de datos mundial de imágenes del tejido humano y, por tanto, contribuir a estudios médicos en el área dermatológica. Se han obtenido imágenes con una resolución de 64x64, validadas a través de una representación de dimensiones reducidas (PCA y tSNE) de todo el conjunto de imágenes, reales y generadas.
[ca] Aquest TFM es fixa, des d'una perspectiva interpretativa i integradora, en com un grup reduït de ballarines i ballarins professionals, formats en la tècnica del ballet, percep (1) la influència que el contacte directe i continuat en proximitat sensible amb els altres membres del sector té sobre llur experiència encarnada i (2) el guiatge (orgànic i cinètic) de tal contacte sobre llur cos. Aquest TFM observa la forma com un grup reduït de ballarines i ballarins professionals, formats en la tècnica del ballet i que treballen a Alemanya, percep tant la influència que el contacte directe amb els altres membres d'aquest camp té sobre llur experiència encarnada com el guiatge orgànic i cinètic del mateix sobre llur cos. Per això, es recorre a una aproximació interpretativa que, connectant el marc de l'objecte d'estudi —la dansa— amb el marc teòric-interpretatiu de la recerca —la sociologia—, analitza els testimonis de quatre ballarines i dos ballarins sobre (el record de) tal experiència; mitjançant entrevistes personals i la nostra proposta d'"entrevistes en moviment". Els resultats obtinguts palesen la dimensió sociocultural de l'experiència encarnada dels membres d'aquest grup, així com els efectes de la proximitat sensible sobre llurs cossos; això és: en termes orgànics, de corporeïtat, percepció del dolor, altres sensacions somàtiques (com papallones o aclaparament a l'estómac), altres guiatges (com començar a fumar per aprimar-se) i la relació amb els altres (com llur distanciament); i, en termes cinètics, de dinàmica, rang de moviment, ritme o inclinació de la mirada i el tronc de la seva dansa. Igualment, s'observen diferències segons el gènere atribuït a l'intèrpret: des de la corporeïtat normativa al patiment de trastorns alimentaris, passant pel compromís amb el cos i la mateixa pràctica del ballet.

[es] Este TFM se fija, desde una perspectiva interpretativa e integradora, en cómo un grupo reducido de bailarinas y bailarines profesionales, formados en la técnica del ballet, percibe (1) la influencia que el contacto directo y continuado en proximidad sensible con los demás miembros del sector tiene sobre su experiencia encarnada y (2) el guiaje (orgánico y cinético) de tal contacto sobre su cuerpo.
[ca] Les tendències emergents pretenen obrir pas a un nou paradigma educatiu, amb l'objectiu de millorar i actualitzar la pràctica pedagògica. El BreakoutEdu, estratègia objecte d'estudi de la present investigació, és un joc seriós basat en els escape rooms, que duu implícit el binomi cognició-emoció encaixant, d'aquesta manera, amb els principis de la neurociència educativa. El propòsit principal d'aquesta investigació és analitzar els efectes del recurs BreakoutEdu, en relació a les habilitats associades a la competència "aprendre a aprendre" en l'alumnat d'Educació primària d'una escola concertada de Terrassa (Barcelona).

[es] Las tendencias emergentes pretenden abrir paso a un nuevo paradigma educativo, con el objetivo de mejorar y actualizar la práctica pedagógica. El BreakoutEdu, estrategia objeto de estudio de la presente investigación, es un juego serio basado en los escape rooms, que lleva implícito el binomio cognición-emoción encajando, de esta manera, con los principios de la neurociencia educativa. El propósito principal de esta investigación es analizar los efectos del recurso BreakoutEdu, en relación con las habilidades asociadas a la competencia "aprender a aprender" en el alumnado de Educación primaria de una escuela concertada de Terrassa (Barcelona).
[ca] En aquest TFP, s'ha desenvolupat una aplicació mòbil híbrida multiplataforma, creada inicialment per al sistema operatiu Android, amb la finalitat que els visitants de la sala històrica del Regiment de Cavalleria Montesa N°3 puguin realitzar el seguiment de l'exposició sense la necessitat de ser guiats. Aquesta App permet donar a conèixer la Unitat i la seva sala històrica, aprofundint en aquesta última mitjançant vídeos explicatius de les diferents parts en què es divideix la seva sala central, i àudios de la resta de les zones que componen l'exposició. A més, es pot accedir als vídeos i àudios de l'aplicació mitjançant un codi QR situat en diferents punts de la sala històrica i, també, es pot realitzar una valoració de la visita, deixant els comentaris que es considerin oportuns. L'App s'ha desenvolupat mitjançant el kit de desenvolupament de programari (SDK) de codi obert Ionic, utilitzant Angular com framework d'interfície gràfica i Capacitor com a sistema basi per als plugins d'accés al dispositiu. D'altra banda, l'edició de tots els continguts multimèdia s'ha realitzat amb la suite Adobe Creative Cloud, principalment; amb Photoshop, per a retoc fotogràfic, Premiere Pro i After Effects, per a edició de vídeo, i Audition per a l'enregistrament d'àudio. En conclusió, s'ha desenvolupat una audioguia interactiva per a Android de la sala històrica del Montesa, la qual pot ser descarregada de la plataforma de distribució digital Google Play, que permet a l'usuari realitzar la visita de l'exposició de manera autònoma.

[es] En este TFP, se ha desarrollado una aplicación móvil híbrida multiplataforma, creada inicialmente para el sistema operativo Android, con la finalidad que los visitantes de la sala histórica del Regimiento de Caballería 'Montesa' N°3 puedan realizar el seguimiento de la exposición sin la necesidad de ser guiados. Esta App permite dar a conocer la Unidad y su sala histórica, profundizando en esta última mediante vídeos explicativos de las diferentes partes en que se divide su sala central, y audios del resto de las zonas que componen la exposición. Además, se puede acceder a los vídeos y audios de la aplicación mediante un código QR situado en diferentes puntos de la sala histórica y, también, se puede realizar una valoración de la visita, dejando los comentarios que se consideren oportunos. La App se ha desarrollado mediante el kit de desarrollo de software (SDK) de código abierto Ionic, utilizando Angular como framework de interfaz gráfica y Capacitor como sistema base para los plugins de acceso al dispositivo. Por otro lado, la edición de todos los contenidos multimedia se ha realizado con la suite Adobe Creative Cloud, principalmente; con Photoshop, para retoque fotográfico, Premiere Pro y After Effects, para edición de vídeo, y Audition para la grabación de audio. En conclusión, se ha desarrollado una audioguía interactiva para Android de la sala histórica del Montesa, la cual puede ser descargada de la plataforma de distribución digital Google Play, que permite al usuario realizar la visita de la exposición de forma autónoma.
[ca] Amb l'arribada de ChatGPT, ha sorgit interès per la possibilitat d'utilitzar aquesta eina com a traductor automàtic. Quines són les diferències entre les traduccions que surten de ChatGPT i les traduccions que surten de les eines de traducció automàtica que ja coneixem? En quins casos seria millor l'una o l'altra?

[es] Con la llegada de ChatGPT, ha surgido interés por la posibilidad de utilizar esta herramienta como traductor automático. ¿Cuáles son las diferencias entre las traducciones que salen de ChatGPT y las traducciones que salen de las herramientas de traducción automática que ya conocemos? ¿En qué casos sería mejor una u otra?
[ca] Elaboració d'un manual que ajudi a promocionar la inauguració d'un nou comerç electrònic. Aquest manual pretén ser un document de consulta per aquells emprenedors que iniciïn l'obertura d'un comerç electrònic i vulguin promocionar-lo a través d'Internet.

[es] Elaboración de un manual que ayude a promocionar la inauguración de un nuevo comercio electrónico. Este manual pretende ser un documento de consulta para aquellos emprendedores que inicien la apertura de un comercio electrónico y quieran promocionarse a través de Internet.
[ca] L'objectiu d'aquest projecte ha sigut, el desenvolupament i implementació d'un videojoc per a l'entrega del treball de final de grau de l'enginyeria informàtica. Durant el desenvolupament del projecte s'han intentat aplicar conceptes apareguts durant els estudis realitzats. El títol del joc és 'Tales from Nahelm'. Aquest joc es pot englobar dins de la categoria de joc de rol d'estratègia per torns d'ambientació medieval fantàstica, on es planteja un repte al jugador per aconseguir superar el nivell implementat derrotant a les forces enemigues amb les unitats disponibles per al jugador.

[es] El objetivo de este proyecto ha sido: desarrollar e implementar un videojuego para la entrega del trabajo de fin de grado de la ingeniería informática. Durante el desarrollo del proyecto se han intentado aplicar conceptos aparecidos durante los estudios realizados. El título del juego es 'Tales from Nahelm'. Este juego se puede englobar dentro de la categoría de juego de rol de estrategia por turnos de ambientación medieval fantástica, donde se plantea un reto al jugador para conseguir superar el nivel implementado derrotando a las fuerzas enemigas con las unidades disponibles para el jugador.
[ca] La nova llei de Formació Professional (d'ara endavant FP) ressalta la importància de poder capacitar l'alumnat per integrar-se en un mercat laboral que experimentarà un canvi substancial en els propers anys. En aquest context, les persones amb Necessitats Específiques de Suport Educatiu (d'ara endavant NESE) estaran en inferioritat de condicions si no es facilita una resposta de tot el sistema educatiu per eliminar qualsevol barrera que dificulti el seu Ensenyament-Aprenentatge. Amb aquesta finalitat, les TIC i les metodologies actives juguen un rol fonamental. L'actual TFM té com a finalitat ajudar els estudiants NESE de la Formació Professional de Grau Mitjà (d'ara endavant FPGM) i de la Formació Professional de Grau Superior (d'ara endavant FPGS) per poder obtenir els resultats d'aprenentatge necessaris per titular, a través de les TIC. Per això, s'han analitzat els antecedents de l'esmentada problemàtica d'estudi, formulat els objectius amb les preguntes d'indagació respectives, interpretant els diferents conceptes teòrics i explicant-ne les interrelacions. Posteriorment, s'ha analitzat l'evolució del tema dins l'àmbit científic i disciplinari, així com la seva relació al context educatiu actual. D'aquesta anàlisi, han sorgit interrogants sobre qüestions que no s'han pogut abordar en aquest treball per existir limitacions però que poden ser el punt de partida de futures investigacions. Finalment, s'ha incorporat l'anàlisi i la reflexió sobre els aspectes de compromís ètic més rellevants en el present TFM.

[es] La nueva ley de Formación Profesional (en adelante FP) resalta la importancia de poder capacitar al alumnado para integrarse en un mercado laboral que va a experimentar un cambio sustancial en los años venideros. En este contexto, las personas con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (en adelante NEAE) estarán en inferioridad de condiciones si no se facilita una respuesta de todo el sistema educativo para eliminar cualquier barrera que dificulte su Enseñanza- Aprendizaje. Para este fin, las TIC y las metodologías activas juegan un rol fundamental. El actual TFM tiene como finalidad ayudar al estudiantado NEAE de la Formación Profesional de Grado Medio (en adelante FPGM) y de la Formación Profesional de Grado Superior (en adelante FPGS) para poder obtener los resultados de aprendizaje necesarios para titular, a través de las TIC. Para ello, se han analizado los antecedentes de la comentada problemática de estudio, formulado los objetivos con sus respectivas preguntas de indagación, interpretado los diferentes conceptos teóricos y explicado sus interrelaciones. Posteriormente, se ha analizado la evolución del tema dentro del ámbito científico y disciplinario, así como su relación en el contexto educativo actual. De este análisis, han surgido interrogantes sobre cuestiones que no han podido ser abordadas en el presente trabajo por existir limitaciones pero que pueden ser el punto de partida de futuras investigaciones. Finalmente, se ha incorporado el análisis y reflexión sobre los aspectos de compromiso ético más relevantes en el presente TFM.