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[en] No matter how simple Hemingway's writing might seem at first sight, the apparent simplicity is supported by a remarkable complexity at various different levels. When Hemingway says that "prose is architecture, not interior decoration" (Death in the Afternoon, 191), and that it is the hardest of all things to do, he means that there is a very careful process of selection of lexical items and their accurate syntactic arrangement in the text. Hemingway was a very conscientious writer. The present article analyses the different senses of truth that govern his work and influence his aesthetics —which include his "principle of the iceberg"— and it also discusses the essence of what "getting the words right" consisted of in the case of the American writer: economy, simplicity, and an effort to write poetry into prose

[es] Por muy simple que la escritura de Hemingway pueda parecer a primera vista, la aparente simplicidad está sustentada por una llamativa complejidad a distintos niveles. Cuando Hemingway dice en Muerte en la tarde que "la prosa es arquitectura, no decoración de interiores", y que es lo más duro de hacer, se refiere a que requiere un laborioso proceso de selección de elementos léxicos y una cuidadosa disposición sintáctica de los mismos en el texto. Hemingway era un escritor muy esforzado y riguroso. El presente artículo analiza los diferentes sentidos de verdad que regirán su trabajo e influenciarán su estética —lo cual incluye su "principio del iceberg"—, y trata también la esencia de lo que "poner bien las palabras" significaba en el caso del escritor norteamericano: economía, simplicidad y su lucha por escribir poesía en prosa.
[en] Introduction. The issue of consciousness remains one of the biggest challenges for contemporary science. Despite being neglected from scientific research during some decades of the 20th century, there is growing interest concerning its study as it follows from the great number of publications on this topic and the wide range of theories that arise every year in trying to explain it. Objective. The aim of this paper is to present an updated review of the main theories about consciousness from an historical background of the previous. Development. Theories have been classified into four categories: cognitive theories, metaphysical, quantum and neuroscientific. Conclusions. There is no agreement at the present moment concerning the concept of consciousness. The great diversity of theories, some of them antagonistic, should be reflecting an immature, emerging science about consciousness. Focus diverges from the epiphenomenon view to functional, crucial biological property for survival. The emerging integration between cognitive science and neuroscience, by one side, and quantum mechanics and metaphysical theories, by the other, are creating new theoretical and empirical possibilities unknown in the past decades. Even though a conceptual, theoretical and empirical consensus about consciousness is still far, the growing interest on this topic make possible new directions for the next years.

[es] Introducción. El problema de la consciencia constituye uno de los mayores retos para la ciencia contemporánea. Aunque desterrada del ámbito de la investigación científica durante varias décadas en el siglo XX, existe un creciente interés en su estudio reflejado en el número de investigaciones que se publica cada año y la gran diversidad de teorías que surgen para intentar explicarla. Objetivo. Realizar una revisión actualizada de las principales teorías sobre la consciencia. Desarrollo. Se describen las teorías más relevantes y actuales sobre la consciencia. Las teorías han sido clasificadas en cuatro grupos en función de su marco epistemológico: teorías cognitivas, metafísicas, cuánticas y neurocientíficas. Conclusiones. No existe por el momento un acuerdo sobre la definición ni el concepto de consciencia. La gran diversidad de teorías existentes, algunas de ellas antagónicas, podría estar reflejando el estado de una ciencia sobre la consciencia todavía inmadura. No se puede concluir si la consciencia es un mero epifenómeno de la actividad cerebral o bien una representación esquemática de la realidad, útil para guiar nuestra conducta en ambientes complejos. La incipiente integración entre ciencia cognitiva y neurociencia, por un lado, y mecánica cuántica y teorías metafísicas, por otro, ofrece nuevas posibilidades teóricas y empíricas no contempladas hasta el momento. Finalmente, el giro de la investigación hacia un mayor interés en el estudio de la consciencia hace posible vislumbrar importantes avances en esta materia en las próximas décadas
[en] The purpose of this work is to verify whether the digital culture is continuing the pattern of mass culture, which is disseminated by analogue means, or if it is initiating a new cultural model in digital networks. If the latter is the case, it will also be verified whether or not different models correspond to different frameworks for the institutionalization of political activity, and what type of links connect the two. Methodology: The observations must verify whether there is a change of trend in the consumption of the culture industry in a given period. The methodology collects homogeneous statistical data that allow for the verification, both comparatively and quantitatively, of whether a direction is maintained during a prolonged interval. Three hypotheses are discussed: continuity between mass culture and digital culture; stability of mass culture through the convergence between television audiences and networks through different media; and discontinuity due to a rupture between the networks and the preceding mass culture. Results and conclusions: Conclusions: the available data confirm convergence as a consistent hypothesis. Television audiences increased until 2013. Since February 2013, a more evident fall has been observed among the target groups of children and adolescents than among the mature and adult target groups, with an increase in television audiences among seniors. The fluctuations are insufficient to identify a significant decline.

[es] Introducción. El objeto de la comunicación es comprobar si la cultura digital continúa las pautas de la cultura de masas difundida por medios analógicos o si inicia un nuevo modelo cultural en las redes digitales. Y en este caso, si a distintos modelos corresponden distintos marcos de institucionalización de la actividad política y qué tipo de enlaces los relacionan. Metodología: Las observaciones han de comprobar si se produce o no un cambio de tendencia en el consumo de industria cultural en un periodo. El método recoge datos estadísticos homogéneos que permiten contrastar comparativa y cuantitativamente si se mantiene un rumbo durante un intervalo prolongado. Se discuten tres hipótesis: la de continuidad entre cultura de masas y cultura digital; la de estabilidad de la cultura de masas por convergencia entre audiencias televisivas y redes a través de distintos medios; la de discontinuidad por ruptura en las redes con la cultura de masas precedente. Conclusiones: los datos disponibles confirman la convergencia como hipótesis consistente. Las audiencias televisivas han progresado hasta 2013. Desde febrero de 2013 se observa, en los target infantil y adolescente, una caída más acentuada que en los targets maduros y adultos y un alza de audiencias televisivas en mayores. Las fluctuaciones son insuficientes para diagnosticar un declive significativo
[en] This study compares how students perceive their learning when a TBL (Team-Based Learning) methodology is combined with computer tools (Post-it, Padlet, and Power Point) and with different techniques for presenting results. Teachers seek to improve student-learning processes by applying various teaching techniques. Surveys are conducted on 175 postgraduate students from a Spanish university. The results are statistically analyzed and classified by gender, age, region of origin, and previous studies. The results show an overall preference for using the most computerized techniques, but differed according to student characteristics. It is concluded that combining TBL with different techniques for presenting results enhances student knowledge, social abilities, group integration skills, public speaking, arrangement of ideas, and interest.

[es] En este estudio se compara cómo los estudiantes perciben su aprendizaje cuando se combina la metodología TBL (Team-Based Learning, en inglés) con diferentes técnicas y herramientas computarizadas (Post-it, Padlet, y Power Point), que se utilizan para exponer resultados. Los profesores buscan mejorar el proceso de aprendizaje de los estudiantes mediante el empleo de diferentes técnicas docentes. Para el análisis, se plantean encuestas a 175 estudiantes de postgrado, de una universidad española, y se analizan estadísticamente los resultados, clasificados por género, edad, región de procedencia y estudios previos. Los resultados muestran una preferencia general por el empleo de las técnicas más informatizadas, aunque con diferencias a tener en cuenta, según las características de los estudiantes. Se concluye que la combinación del empleo de TBL con diferentes técnicas de exposición permite a los estudiantes mejorar sus conocimientos, habilidades sociales, integración en grupos, capacidad de hablar en público, organización de ideas y despierta su interés
[en] The aim of this study is the critical analysis of the main news that, from a private international perspective, the Civil Registry Act 20/2011 of 21 July, which will come into force in July 2014, has introduced. Authors tackle, in this sense, different aspects such as those regarding the relationship between International Private Law legal sources; the consequences of this philosophy, very far from the tradition, tending to the publification of the registration system; and, in particular, the most relevant aspects of the Spanish autonomous International Private Law, concerning the foreign public documents as a title for its registration in the Spanish Civil Registry. In a more particular way, the authors approach the peculiarities of the treatment of foreign extrajudicial documents, foreign registration certifications and foreign judgments.

[es] El presente trabajo tiene como objeto el análisis crítico de las principales novedades que, desde una perspectiva internacional privatista, introduce la Ley 20/2011 del Registro Civil, cuya entrada en vigor está prevista para julio del 2014. Los autores abordan, en este sentido, aspectos tan variados, como los referidos a la relación de fuentes normativas de Derecho Internacional Privado (DIPr); las consecuencias de la nueva filosofía que introduce la citada normativa, muy alejada de la tradicional, tendente a la publicación del sistema registral; y, en especial, los aspectos más relevantes del sistema autónomo español de DIPr en relación con los documentos públicos extranjeros como título para su inscripción en el Registro civil español. De manera más particular, los autores abordan las peculiaridades propias del tratamiento de los documentos extranjeros extrajudiciales, las certificaciones registrales extranjeras y las resoluciones judiciales.
[en] This paper presents a new test designed to assess creativity by examining the use children make of their imagination. The Test of Creative Imagination (PIC) evaluates both verbal and graphic creativity taking into account some of the most relevant variables related to divergent or creative thinking. Validated with a representative sample of 637 students, aged 8 to 12, the PIC has shown good psychometric properties and therefore might become a useful instrument for appraising creative talent in Spanish students.

[es] Se presenta en este artículo un nuevo instrumento destinado a la evaluación de la Creatividad a través del uso que el niño hace de su imaginación. La Prueba de Imaginación Creativa (PIC) permite evaluar tanto la creatividad narrativa o verbal como figurativa o gráfica a través de la medida de algunas de las variables más relevantes en el estudio del pensamiento divergente o creativo. Validada con una muestra compuesta por 637 sujetos de entre 8 y 12 años, la PIC ha demostrado unas buenas propiedades psicométricas lo que la convierten en una prueba de especial utilidad a la hora de valorar el talento creativo de los escolares españoles.
[en] This work aims to study the necessary and mandatory relationship that must exist between the budget and public procurement, to become a comprehensive and strategic system that allows the state to organize and guarantee government actions and programs, to meet the purposes of the state. The importance of complying with the legal principles that govern the budget system will be analyzed, as well as the principles of public procurement, among which the principle of legality stands out and especially the budgetary legality, which, in general terms, prohibits doing any type of expenditure that has not been expressly provided for in the corresponding Budget Law. However, in this work we will analyze the rules of public contracting, which allow us to properly interpret and apply the premise of budget legality at the different times that occur in public contracting, in order to be clear and thus avoid making mistakes, which could result detrimental to the general interest.

[es] El presente trabajo tiene por objeto estudiar la relación necesaria y obligatoria que debe existir entre el presupuesto y las contrataciones públicos, para convertirse en un sistema integral y estratégico que le permite al estado organizar y garantizar las acciones y programas de gobierno para cumplir con los fines del estado. Se analizará la importancia de cumplir con los principios jurídicos que rigen al sistema presupuestario, así como los principios propios de las compras públicas, entre el que destaca el principio de legalidad y especialmente la legalidad presupuestaria, que, en términos generales, prohíbe hacer cualquier tipo de gasto que no haya sido previsto expresamente en la Ley del presupuesto correspondiente. Sin embargo, en este trabajo analizaremos las normas de la contratación públca, que permiten interpretar y aplicar adecuadamente la premisa de legalidad presupuestaria en los distintos momentos qe se presentan en la contratación pública, a los fines de tener claridad y para evitar incurrir en errores, que pudieran resultar perjudiciales al interés general.
[en] The future influence of the pandemic from the psychological level on adolescents.The first months of 2020 will be remembered around the world as one of the most important moments in the history of theworld, due to the appearance of COVID-19, which caused the world to come to a stand still in just a few days. On March 11, 2020, the World Health Organization (WHO) had to declare COVID-19 a pandemic, causing three days later, on March 14, 2020, the Government of Spain had to approve a Royal Decree (RD 463/2020, declaring a state of alarm, with the aim of protecting the entire citizenry in the best possible way and preventing the disease from spreading rapidly throughout the population. This circumstance has made the life of any Citizen has changed fromall areas of his life, and one of them is where this article wants to focus, as it is from the psychological plane. The daily events integrated into the day-to-day life of a person have been affected, and if At any age it is important, more so in evolutionary stages such as adolescence, where the person is in a vital moment where they clearly need their search for identity. It has been seen through recent studies (Orgiles , et.al, 2020) as the pandemic has influenced the increase in stress and anxiety in adolescents, as well as their emotional state, feeling angry, nervous, irascible and sad (Tiwari et al., 2020). Through this article it is intended to respond to the future psychological needs that adolescents will need in their personal development.

[es] Los primeros meses del año 2020 se recordarán en todo el mundo como uno de los momentos más importantes en la historia del mundo, debido a la aparición del COVID-19, que produjo que en apenas unos días el mundo se paralizara. El 11 de marzo de 2020 la Organización Mundial de la Salud (OMS) tuvo que declarar la COVID-19 como pandemia, haciendo que tres días más tarde, el 14 de marzo de 2020 el Gobierno de España tuviera que aprobar un Real Decreto (RD 463/2020, declarando un Estado de alarma, con el objetivo de protegerde la mejor manera posible a toda la ciudadanía y evitar que la enfermedad se pudiera propagar rápidamente por toda la población. Esta circunstancia ha hecho que desde ese momento la vida de cualquier ciudadano ha cambiado desde todos los ámbitos de su vida, y uno de ellos es de donde este artículo se quiere centrar, como es desde el plano psicológico. Los hechos cotidianos integrados en el día a día de una persona se han visto afecta-dos, y si en cualquier edad es importante, más lo es en etapas evolutivas como la adolescencia, en donde la persona se encuentra en un momento vital donde necesita de una manera notoria su búsqueda de identidad. Se ha visto a través de estudios recientes (Orgiles, et.al, 2020) como la pandemia ha influido en el aumento de estrés y ansiedad en los adolescentes, al igual que en su estado emocional, sintiéndose enfadados, nerviosos, irascibles y tristes (Tiwari et al., 2020). A través de este artículo se pretende dar respuesta a las necesidades psicológicas futuras que van a necesitar los adolescentes en su desarrollo personal.
[en] The librarian of the IV Duke of Uceda in Sicily drafted in 1692 a careful inventory of the Duke's library to accompany a transfer request from Palermo to Madrid. These books, characterized by a distinctive green vellum binding, ended up in the National Library of Spain. A comparison of Uceda's inventory with the current catalog of the National Library produced the surprising result of the presence of many books with this bound that had not been "declared" the Holy Office. In this research we have followed the trail of these books on subjects such as Astrology, Quiromancy, etc. This investigation has enabled us to know more about the owner's personality and his age, and to classify them better.

[es] El bibliotecario del IV Duque de Uceda en Sicilia elaboró en 1692 un cuidadoso inventario acompañando la solicitud del traslado de los libros de Palermo a Madrid que ha sido objeto de numerosos estudios. Aquellos libros siguieron una particular fortuna que los llevó a la actual Biblioteca Nacional de España, con su peculiar encuadernación en pergamino verde. El cotejo del inventario de Uceda con el actual catálogo de la Biblioteca Nacional nos brindó la sorpresa de la presencia de numerosos libros con esta encuadernación que no fueron "declarados" al Santo Oficio y cuya pista hemos seguido en la presente investigación. Libros de astrología, de quiromancia, etc, algunos presentes en el índice, nos han permitido ampliar el conocimiento sobre la personalidad de su dueño y de su época, y hacer una clasificación de dichas obras para completar los estudios ya existentes.
[en] This paper aims to identify the factors that influence motivation, satisfaction and expectations about the professional practices among students in education colleges and postsecondary education colleges in Colombia, studying the case of the Caribbean region, based on a quantitative study with 805 students linked with the programs mentioned above, who were in charge of measuring the factors that influence the selection of teaching careers, according to the FIT-choice scale (Factors Influencing Teaching choice), developed by Watt and Richardson (2007). Findings not only allow us to establish a socio-educational profile of future teachers analyzed in this work, but also help us to identify factors linked to the main types of motivations that mostly affect the choice of education careers. In this case, the altruistic and intrinsic motivations are the most valued by respondents, compared with extrinsic motivations, related to salary and time for family, for example, whose valuation was lower. Satisfaction with choice is well valued despite low salaries, lack of social status and high social dissuasion.

[es] El presente trabajo tiene como objetivo identificar los factores que influyen sobre las motivaciones, la satisfacción y expectativas en torno al ejercicio profesional en estudiantes de las facultades de Educación y ciclos complementarios de Escuelas Normales Superiores (ENS) en Colombia, tomando caso de estudio la región Caribe de este país. Para ello, se aplicó un estudio de tipo cuantitativo, cuya muestra estuvo integrada por 805 estudiantes de programas afines a los antes mencionados, quienes estuvieron a cargo del diligenciamiento de una encuesta orientada a la medición de los factores que influyen en la elección de estos estudios, de acuerdo con la escala FIT-choice (Factors Influencing Teaching choice), desarrollado por Watt y Richardson (2007). Los resultados obtenidos no solo nos permiten establecer un perfil socioeducativo de los futuros maestros analizados en este trabajo; sino también, facilitan la identificación de los factores vinculados a los principales tipos de motivaciones que tienen mayor peso, al momento de elegir carreras relacionadas con la Pedagogía; siendo las motivaciones de tipo altruistas e intrínsecas las más valoradas por los estudiantes encuestados. Las motivaciones extrínsecas, relacionadas con el salario y la conciliación, por ejemplo, tuvieron una valoración menor, con la excepción del factor relacionado con la seguridad del trabajo. La satisfacción de la elección es elevada pese al bajo salario, la falta de estatus social y una alta disuasión social.
[en] This paper presents a new test specifically designed for Spanish adult population. This test has been developed as an extension of former versions designed for children and adolescents (PIC-N and PIC-J). The Creative Imagination Test for Adults (PIC-A) evaluates both verbal and graphic creativity taking into account some of the most relevant variables related to divergent or creative thinking: fluency, flexibility, originality, fantasy, elaboration and special creativity details. Psychometric properties were tested with a sample of 488 participants, both men and women, from 18 to 75 years of age. Subjects completed the PIC-A as well as other tests of creativity (CREA), intelligence (Factor g) and personality (NEO-PI). Likewise we compared the results in different groups of studies and labour occupations. Statistical analysis support the psychometric properties of the instrument. The PIC is an internally consistent (Cronbach alpha = .85) and valid scale (significative correlations in the hypothesized way).

[es] Se presenta una nueva prueba de evaluación de la creatividad adulta (PIC-A) específicamente diseñada y baremada para la población española. Este test es un desarrollo a partir de las medidas elaboradas para población infantil y juvenil (PIC-N y PIC-J). Se trata de una prueba amplia, que ofrece una medida tanto de la creatividad verbal como gráfica, y que establece sus índices gracias a la estimación de las variables más estrechamente asociadas a la creatividad: fluidez, flexibilidad, originalidad, fantasía, elaboración, muestra de detalles especiales de creatividad, etc. Las propiedades psicométricas de la PIC-A se obtuvieron a partir de una muestra de 488 participantes, hombres y mujeres con un rango de edad de 18 a 75 años. Junto con la aplicación de la PIC-A se completaron otras pruebas de creatividad (CREA), inteligencia (Factor g) y personalidad (NEO PI-R). Así mismo, los resultados se compararon por grupos de estudios y actividad profesional. Los análisis estadísticos han revelado que la PIC-A es una prueba fiable (Alfa de Cronbach = .85) y válida (correlaciones significativas de acuerdo con las hipótesis planteadas).