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[en] Both Niki Caro's 2002 film Whale Rider and Linda Hogan's 2008 novel People of the Whale feature children who possess characteristics that associate them with ancient transformational animals and—at the same time—prove them to be modern leaders capable of challenging clichés surrounding the "Ecological Indian." Both film and novel also feature traditionallycarved canoes linked to the whales considered by the many whaling peoples to be ancestors. This essay explores how events staged around these canoes offer insight into the activities of indigenous, ethnic minority, and civil society groups who are organizing a movement that has recently been described as "indigenous cosmopolitics." While exploring the relevance of this movement for ecocriticism, the essay also examines how transformational characters might be reread for the ways they suggest new modes of research being referred to as "multi-species ethnography" by scholars who study humans within the "cosmos" of their entanglements with other kinds of living beings.

[es] Tanto la película de 2002, Whale Rider, de Niki Caro, como la novela People of the Whale de Linda Hogan, publicada en 2008, se caracterizan porque en ellas aparecen niños que poseen características que los relacionan con animales antiguos que se transforman, lo que hace que al mismo tiempo éstos demuestren tener modernas dotes de liderazgo, siendo capaces de pasar por alto los clisés que rodean al "indio ecologista". Tanto en la novela como en la película aparecen también canoas grabadas de forma tradicional, las cuales se asocian con las ballenas, animales que están considerados como "ancestros" para una buena cantidad de pueblos balleneros. Este ensayo explora la manera en que los eventos que están relacionados con tales canoas ofrecen una perspicaz descripción de las actividades de las minorías étnicas indígenas, así como de los grupos de la sociedad civil que están organizándose en el movimiento que se ha denominado recientemente como el "cosmopolitismo indígena." Al mismo tiempo que se explora la relevancia que este movimiento tiene dentro de la ecocrítica, se examina también cómo estos personajes que se transforman podrían releerse como sujetos que sugieren nuevos modelos de búsqueda dentro de la "etnografía de múltiples especies," lo que es muy interesante para los estudiosos de espécimenes humanos integrados en un "cosmos" de interrelaciones con otras clases de seres vivos.
[en] Clostridium difficile is a gram-positive bacillus, which requires strict anaerobic conditions and produces toxins. It is responsible for around 20% of cases of infectious diarrhea in hospitalized patients whose symptoms can vary from mild to major complications such as pseudomembranous colitis and toxic megacolon syndrome. In recent years, infections by this microorganism have increased both in number of cases and severity, due to the fact that complications are occurring as a result of new, hypervirulent strains of the bacterium, such as B1/NAP1/027. The objective of this bibliographical review is to analyze the virulence factors of the bacterium as well as its pathogenesis, epidemiology, risk factors and treatment options currently available.

[es] Clostridium difficile es un bacilo grampositivo, que requiere condiciones anaerobias estrictas y produce toxinas. Es causante de, aproximadamente, el 20% de los casos de diarreas infecciosas en pacientes hospitalizados, cuyos síntomas pueden variar desde leves a complicaciones mayores como es la colitis pseudomembranosa y el síndrome de megacolon tóxico. En los últimos años las infecciones por este microorganismo se han incrementado tanto en el número de casos como en la gravedad de los mismos, debido a las complicaciones que se están produciendo por la aparición de nuevas cepas hipervirulentas de la bacteria, como por ejemplo, la cepa B1/NAP1/027. El objetivo de esta revisión bibliográfica es analizar cuáles son los factores de virulencia de la bacteria, así como su patogenia, epidemiología, los factores de riesgo y las opciones de tratamiento que existen en la actualidad.
[en] Neil Gaiman's The Sandman is a graphic novel that explores the complexities of reality and identity. The main asset of this work is its presentation of a plurality of narratives that, together, create not only a completely new world vision according to comic-book standards, but also a novel conception of cultural identity. This essay aims to analyze how The Sandman deals with identity construction as fashioned by two different but related notions: on the one hand, identity as the outcome of the confrontation between old conceptions of the world and new roles, duties and values; on the other hand, identity as a change of situation, as the individual wilfully escaping from old masks that imprison the self inside predetermined patterns of behaviour.

[es] The Sandman de Neil Gaiman es una novela gráfica que explora las complejidades de la realidad y de la identidad. El principal valor de esta obra es la presentación de una pluralidad de narrativas que, en conjunto, crean tanto una visión del mundo completamente nueva respecto a los cánones del cómic, así como una concepción novel de la identidad cultural. El objetivo de este ensayo es analizar cómo The Sandman trata la construcción de la identidad como resultado de dos conceptos diferentes pero relacionados: por un lado, identidad como el resultado de la confrontación entre viejas concepciones del mundo y nuevos roles, deberes y valores; por otro lado, identidad como un cambio de situación, en el que el individuo escapa voluntariamente de viejas máscaras que aprisionan al sujeto dentro de modelos de comportamiento predeterminados.
[en] This paper analyses the efficacy of the continuous training attended by the Spanish public administration employees, in terms of learning transfer at the workplace. The analysis was conducted using the FET (Factors to Evaluate Transfer) model. Two questionnaires were applied to 1.148 trainees of training actions organized by four Spanish public administration schools; the data analysis included testing hypothesis and multiple regression models. Main results demonstrate that learning transfer is related to factors of the training and workplace context, and not to variables related to trainees' profile.

[es] Este artículo analiza la eficacia de la formación continua que reciben los trabajadores de la Administración pública española, en términos de transferencia de los aprendizajes al lugar de trabajo. El análisis se realiza con el modelo FET (Modelo de Factores para la Evaluación indirecta de la Transferencia de la formación). Se aplicaron dos cuestionarios a 1.148 participantes de acciones formativas organizadas por cuatro Escuelas e Institutos de Administración Pública en España; los análisis de los datos incluyeron contraste de hipótesis y modelos de regresión múltiple. El principal resultado muestra que la transferencia de los aprendizajes se debe a factores de la propia formación y del contexto laboral, y no a variables de perfil de los participantes.
[en] In this work, an analysis and personal reflection on the competences that have been acquired throughout the teaching process in the Master Degree in Primary Education are proposed. A study that reveals in itself, the degree of personal acquisition that has occurred in my academic training as a future teacher, and that hints at positive and some negative aspects when considering whether, in all the subjects taken, I have achieved the competences that they are included in the official title. Presumably, the skills will have been acquired throughout my learning process. That is why the study of these competences will be the backbone, to give answers and evidence that justify their acquisition, in addition to the implication that these have in my professional projection. Obtaining as a conclusion, the achievement of the analyzed competences and that depends on the teaching staff regarding their didactic action in the classroom, that we can acquire mastery of the teaching competences.

[es] En este trabajo se plantea un análisis y reflexión personal sobre las competencias que se han adquirido a lo largo del proceso de enseñanza en el Grado de Maestro en Educación Primaria. Un estudio que revela en sí, el grado de adquisición personal que se ha producido en mi formación académica como futura maestra, y que deja entrever aspectos positivos y algunos negativos a la hora de plantearme, si en todas las materias cursadas he conseguido las competencias que vienen recogidas en el título oficial. Es de suponer que las competencias se habrán adquirido a lo largo de mi proceso de aprendizaje. Es por ello que el estudio de estas competencias será el eje vertebrador, para dar respuestas y evidencias que justifiquen la adquisición de las mismas, además de la implicación que tienen estas en mi proyección profesional. Obteniendo como conclusión, el logro de las competencias analizadas y que depende del profesorado en cuanto su acción didáctica en el aula, que podamos adquirir el dominio de las competencias docentes.
[en] This paper discusses an analysis of the demographic, economic and social factors that explain the decision considered for the individual about smoke or not smoke. The data from the National Health Survey (2017) becomes the main source of information. The specification and estimation of the discrete choice models, in particular, a logic model, pretend to explain the decision can be applied, in one sense or another, everything is based on the theoretical background that the Theory of Random Utility guarantees. Once the main results are obtained, it is observed as men, between 40 and 60 years old, with secondary studies, born in Spain and with habits such as the nonrealization of physical activity and the habitual consumption of alcohol, are those that show a more likely to smoke.

[es] Este trabajo aborda un análisis de los factores demográficos, económicos y sociales que explican la decisión que toma un individuo ante el hecho de consumir tabaco o no. Los datos de la Encuesta Nacional de Salud (2017) serán los que sean utilizados como principal fuente de información. La especificación y estimación de los modelos de elección discreta, en particular, de un modelo logit, será lo que permita explicar la decisión, en un sentido u otro, todo ello basado en el fundamento teórico que otorga la Teoría de la Utilidad Aleatoria. Una vez obtenidos los principales resultados, se observa como los hombres, entre 40 y 60 años, con estudios secundarios, nacidos en España y con hábitos como la no realización de actividad física y el consumo de alcohol de forma habitual, son los que muestran una mayor probabilidad de fumar.
[en] The use of RPAS (Remotely Piloted Aircraft System) for surveillance, perimeter control, search and tracking of people is becoming more and more widespread due to technological advances, making them accessible and very useful tools in these tasks. This Final Degree Project aims to provide a new system to perform these functions. Embedding a mobile device in the RPA and using Bluetooth Low Energy beacons and GPS, it will be provided with the ability to track users in situations that by other traditional means of identification would not be possible using.

[es] Cada vez está más extendido emplear RPAS (Remotelly Piloted Aircraft System) para realizar tareas de vigilancia, control de perímetros, búsqueda y rastreo de personas, debido a los avances tecnológicos, convirtiéndolos en herramientas accesibles y de gran utilidad en estas labores. Este Trabajo Final de Grado pretende aportar un nuevo sistema para realizar estas funciones. Embarcando un dispositivo móvil en el RPA, se le dotará de la capacidad de rastreo mediante balizas (Beacons) Bluetooth Low Energy y GPS, permitiéndole así realizar un seguimiento de usuarios en situaciones que por otros medios tradicionales de identificación de no sería posible.
[en] The 21st century has brought with it the digital age and whole flood of new information and communication technologies, that, in some way, have become ubiquitous instruments at schools. However, the presence of innovative implements in the educational sphere does not seem to have ed (at least in this momento) to ICT didactics. The Social Sciences field has not been oblivious to the arrival of digital learning resources, but the teaching of Canary Island History has been. Media repositories own to web 1.0 continue to abound, with digitalizes resources that have not been completely virtualized. There is a shortage of resources with didactic nature, many times they have been generated without a pedagogical perspective and they have been poorly adapted to the requirements demanded by web 2.0 and also by the present education. It is necesary to carry out a thoughtfull catalogue where resources and digital environment that favor both that teaching process and the learning of the Canary Island History are included. These digital learning resources must fulfill the didactic this subject demands.

[es] El siglo XXI ha traído consigo la era digital y toda una avalancha de nuevas tecnologías de la información y la comunicación, que se han convertido de algún modo en instrumentos omnipresentes en las escuelas. Sin embargo, la presencia de herramientas novedosas en el ámbito educativo no parece haber conducido también (al menos por el momento) a una didáctica de las TIC. El ámbito de las Ciencias Sociales no ha sido ajeno a la llegada de los recursos o materiales digitales didácticos, pero sí parece haberlo sido la enseñanza de la Historia de Canarias, donde siguen abundando repositorios mediáticos propios de la web 1.0., con recursos digitalizados aunque poco o nada virtualizados. Se aprecia una escasez de recursos con carácter didáctico, muchas veces generados sin una perspectiva pedagógica y poco adaptados a los requisitos que demanda la web 2.0, y que ya parece estar demandando también la escuela del presente. Se hace necesaria la realización de un catálogo reflexionado donde se incluyan recursos (objetos digitales y objetos digitales didácticos) y entornos digitales que favorezcan tanto los procesos de enseñanza como los de aprendizaje de la historia de Canarias, atendiendo a la didáctica propia de esta materia.
[en] The objective of this master's work is to make a systematic review of bullying in students with specific needs for educational support, making a journey from the concept of "bullying", etiology, consequences on students who suffer bullying and the possible causes of school aggression. Likewise, it is intended to know some forms of approach as an intervention useful for teachers, as well as guidelines for families. Bullying is not something new in the classroom, but sensitivity to the issue has increased in the last decade due to the sensitivity of society to the issue in question. In turn, this problem implies the presence of a determining triangle: victims, aggressors and observers. Facing the understanding of the origin of bullying in educational institutions and proposing, from this review, guidelines and recommendations, are some of the objectives of this review.

[es] El acoso escolar no es algo nuevo en las aulas, pero la sensibilidad hacia el tema ha aumentado en la última década por la sensibilidad de la sociedad. La problemática del acoso escolar implica la presencia de un triángulo determinante: víctimas, agresores y observadores. El objetivo de este trabajo de fin de máster es hacer una revisión sistemática sobre el acoso escolar en alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, centrándonos especialmente en el alumnado del espectro autista. Haremos un recorrido desde el concepto de "acoso", etiología, consecuencias en el alumnado que sufre acoso y las posibles causas de la agresividad escolar. Asimismo, se pretende conocer algunas formas de abordaje a modo de intervención útiles para el profesorado, así como pautas para las familias. Enfrentarse a la comprensión del origen del acoso escolar en las instituciones educativas y proponer, a partir de esta revisión, pautas y recomendaciones, son también algunos de los objetivos de esta revisión. Los resultados principales de la revisión realizada son: 1) Existe una mayor incidencia de acoso en alumnado con NEAE. 2) El alumnado con TEA no dispone de las herramientas necesarias para solventar el acoso escolar. 3) Existen deficiencias en cuanto a prevención del acoso en los centros escolares. 4) Las familias y el centro poseen un papel importante en la prevención. 5) La inclusión del alumnado con NEAE mediante dinámicas que promuevan actitudes de tolerancia y respeto en el grupo clase tiene un impacto positivo frente al acoso. En el trabajo se discuten los resultados obtenidos, así como sus limitaciones.
[en] The conventional banana in recent years has undergone significant changes to the economic level. These changes have affected to a greater extent to the growers in this product. This situation has led to that farmers have a situation of absolute dependence of the European subsidy in order to be maintained. The situation has been aggravated mainly by the low prices that are paid to the growers in warehouses and cooperatives, paying prices that do not allow farmers to cover expenses. Compared to this, we find the ecological cultivation of bananas, which seems to be a much more logical to follow. While the prices of conventional banana fall, in some months more than in others, the price of the ecological banana that receive their growers, is characterized by stability and high price throughout the year at around eighty-five cents per kilo. Then, Why not bet by an ecological model? What space could be optimal for change?

[es] El plátano convencional en los últimos años ha experimentado cambios importantes a nivel económico. Estos cambios han perjudicado en mayor medida a los cosecheros de este producto. Esta situación ha llevado a que los agricultores tengan una situación de dependencia absoluta de la subvención europea para poder mantenerse. La situación se ha visto agravada principalmente por los bajos precios que se les pagan a los cosecheros en almacenes y cooperativas, pagándose precios que no le permiten al agricultor cubrir gastos. Frente a este, encontramos el cultivo ecológico de plátanos, el cual parece ser un camino más que lógico a seguir. Mientras los precios del plátano convencional caen, en algunos meses más que en otros, el precio del plátano ecológico que reciben sus cosecheros, se caracteriza por la estabilidad y alto precio durante todo el año, situándose en torno a los ochenta y cinco céntimos por kilo.. Entonces, ¿por qué no se apuesta por un modelo ecológico? ¿Qué parcelas podrían ser óptimas para el cambio?
[en] A descriptive bibliometric study is presented in which it is analysed the scientific literature about performance evaluation and training in tourism sector regarding HR Psychology perspective. 26 scientific documents were found about this topic between 1982-2008 years. More than the 50% of the documents are concentrated between 2004-2008 years. 44 authors have written these documents, in general they only have published one time. More than the 30% of the authors become from North American universities. The thematic analysis permitted to classify the content in three levels: individual, organizational and regarding the tourism sector. Documents emphasized the balance between HR policies and organizational reality to survive and to develop during the long term.

[es] Se presenta un estudio descriptivo bibliométrico en el que se analiza la literatura científica sobre evaluación del desempeño y formación en el sector turístico desde la Psicología de los RRHH. Se han encontrado sólo 26 documentos científicos sobre esta temática entre los años 1982-2008. Más del 50% de los documentos se concentran entre los años 2004 y 2008. Son 44 los autores que han escrito estos documentos, en general sólo han publicado una vez. Más del 30% de los autores provienen de universidades norteamericanas. El análisis temático permitió clasificar el contenido en tres niveles: individual, organizacional y del sector turístico. Los documentos enfatizan en el ajuste de las políticas de RRHH a la realidad organizacional para sobrevivir y desarrollarse en el largo plazo.
[en] The aim of this study is to analise the relation between frustration tolerance and video game addiction. It is also intended to analyze a series of variables related to video game behavior and certain characteristics of video games that may mediante in such addiction. A sample of 203 people, of which 123 people claimed to be regular video game players, was obtained for this study. Different tests were used: a test dedicated to evaluate frustration tolerance was applied to the totality of the sample, while a test dedicated to evaluate video game addiction and an ad hoc scale built to evaluate the characteristics of both the video games played and the gaming behavior were applied 2 only to the group of regular video game players. The results obtained show that frustration tolerance was signifficantly different between the video game players when only extreme scores in video game addiction were considered. In the same way, all the variables related to the characteristics of the videogames and video game behaviour obtained signifficant relation with video game addiction. By the results of this study we can conclude that frustration tolerance is a key element that needs to be considered when video game addiction is being approached. Video game characteristics also need to be considered in order to understand the relation between video games and addiction.

[es] El objetivo del estudio es analizar la relación de la tolerancia a la frustración con la adicción a los videojuegos. Asimismo, se pretende analizar una serie de variables relacionadas con la conducta de juego y ciertas características de los videojuegos que puedan mediar en dicha adicción. Para ello, se realizó un estudio con una muestra de 203 personas, de las cuales 123 afirmaban ser jugadores habituales. Se aplicaron diferentes pruebas: un test de tolerancia a la frustración a la muestra total, un test de adicción a videojuegos y una escala ad hoc sobre las características de los videojuegos y la conducta de juego a los usuarios habituales de videojuegos. Los resultados obtenidos muestran que existen diferencias significativas en tolerancia a la frustración entre los jugadores con puntuaciones extremas en adicción a videojuegos. Asimismo, existe relación entre la adicción a los videojuegos y algunas variables sociodemográficas como el sexo o la edad. Del mismo modo, las variables relacionadas con las características de los videojuegos y de la conducta de juego obtuvieron una relación significativa con la adicción a los videojuegos. A partir del estudio se concluye que la tolerancia a la frustración es un elemento a considerar al abordar la adicción a los videojuegos, además de que se deben tener en cuenta las variables asociadas a los juegos para entender la interacción entre los videojuegos y la adicción.