BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The practice of environmental education (EE) and Protection and Civil Defense (PDC), together with the establishment of public policies is an important educational space for the development of public awareness in individuals and in society, should be given on the issues social and environmental sites, strengthening the power of communities, giving them tools to help them plan, manage and implement its alternative to the existing social and environmental policies. PDC has been restructuring over the years. In this process the State's participation is key. EA and PDC is a dimension of education, an educational process that aims to train ethical citizens in their relations with society and with nature. The dialogue established between EA and PDC with public policy, integrating the Brazilian Universities, the University Centers were created for Studies and Research on Disaster (CEPED), which have aimed at promoting the training of human resources for prevention, reduction, mitigation , response and restoration of disasters; environmental education looking for resilient cities; promote training of human resources in all segments of society, through lectures, seminars, symposia, specializations, research production seeking a shareholding culture and environmental protection, sustainable development, PDC, thus contributing to the formation of committed citizens with sustainability of the planet

[pt] O exercício da Educação Ambiental (EA) e em Proteção e Defesa Civil (PDC), em conjunto com o estabelecimento de políticas públicas é um espaço pedagógico importante para o desenvolvimento da consciência cidadã nos indivíduos e na sociedade, deve se dar em relação às questões sociais e ambientais locais, fortalecendo o poder das comunidades, dando-lhes instrumentos que os ajudem a planejar, gerenciar e implementar suas alternativas às políticas sociais e ambientais vigentes. A PDC vem se reestruturando ao longo dos anos. Neste processo a participação do Estado é fundamental. A EA e em PDC é uma dimensão da educação, num processo educativo que visa formar cidadãos éticos nas suas relações com a sociedade e com a natureza. Pelos diálogos estabelecidos entre EA e em PDC com as políticas públicas, integrando as Universidades Brasileiras, foram criados os Centros Universitários de Estudos e Pesquisas sobre Desastres (CEPED), que têm objetivo de promover a capacitação de recursos humanos para ações de prevenção, redução, mitigação, resposta e reconstrução dos desastres; Educação Ambiental em busca de cidades resilientes; promover a capacitação dos recursos humanos em todos os segmentos sociais, através de palestras, seminários, simpósios, especializações e produção de pesquisa buscando uma cultura de participação social e preservação ambiental, desenvolvimento sustentável, PDC, contribuindo assim para a formação de cidadãos comprometidos com a sustentabilidade do planeta
[en] The purpose of this essay is to analyze the subjectivity of cocaine base consumer / user, taking as reference an ethnography of a year of trajectory in a neighborhood recognized for having high levels of violence and illegal drug sales, a neighborhood located in the center from the city of Quito-Ecuador. I return to this ethnographic data to think especially from three authors: Pierre Bourdieu, Michel Foucault and Norbert Elias. Making use of the categories: habitus, biopolitics, psychogenesis, and sociogenesis, I propose to analyze the subjectivity and the social structures that leads to a certain type of subject to become consumers of illegal drugs such as crack cocaine base paste.

[pt] O fim deste ensaio tem como objetivo analisar a subjetividade do consumidor/usuário de pasta base de cocaína, tomando como referente uma etnografia de um ano de trajetória em um bairro reconhecido por ter alto grãos de violência e venta de drogas ilegais, bairro localizado no centro da cidade de Quito-equador. Volto a esses dados etnográficos para pensar especialmente desde três autores: Pierre Bourdieu, Michel Foucault e Norbert Elias. Fazendo uso das categorias: habitus, biopolítica, psicogêneses, e sociogênese, proponho-me analisar a subjetividade e as estruturas sócias que leva a certo tipo de sujeito tornar-se consumidores de drogas ilegais como pasta base de cocaína o crack
[en] This study analyzes the history of women in the Olympic Games, highlighting global historical facts and advancing to the contemporary context, reflecting on the achievements and particularities of the Brazilian women's participation. This is a bibliographic study of historical character, using documentary analysis with the debugging technique, having as sources the Olympic Bulletin of the IOC, the Official Reports of the Olympic Games and the Brazilian sports law. The initial disinterest of the IOC on the women's participation was evident. As a result of these institutional guidelines, women's sports were later included in the Olympic program and this was also reflected in the increased participation of Brazilian female athletes in the competition. Even today, Brazilian female athletes are still less present at the Games than men, and the Brazilian documentary analysis shows that the challenges faced by the "New World" female athletes were not minor when compared to what was experienced by women in a global context.

[pt] Este artigo analisa a trajetória da mulher nos Jogos Olímpicos (JO), destacando fatos históricos mundiais e avançando para o contexto contemporâneo, trazendo feitos e particularidades da participação da mulher brasileira. Tem cunho bibliográfico de caráter histórico, utilizando-se da análise documental com a técnica da depuração da informação, tendo por fontes o Boletim Olímpico do COI, Relatórios Oficiais dos JO e a legislação esportiva brasileira. Evidenciamos o desinteresse inicial do COI na participação feminina, canalizado principalmente por Pierre de Coubertin. Como resultado dessas diretrizes institucionais, as modalidades femininas tiveram uma tardia inserção no programa olímpico, e ainda mais lenta a participação das atletas brasileiras na competição. Até hoje as atletas brasileiras são menos presentes nos Jogos que os homens e a análise documental no Brasil evidencia que os desafios dessas atletas não foi menor que os do contexto mundial.
[en] Between 2007 and 2010, a comparative study was conducted at Centre for African Studies (ISCTE-IUL) on the subject of "The Tourism Impact in the community development in Africa: Analysis of Insular Experiences", that was centered on two island countries, Cape Verde and Sao Tome and Principe. Despite the international level, considering that tourism is a sector on intense and accelerated growth that is evidenced by indicators and statistics, the impacts can not always be defined as promoter of development(s) in the logic of sustainability, in particular if the analysis focuses two main levels: the socio-cultural and the environmental.With this study, the research team sought to present a contribution towards a better understanding of different, and sometimes contradictory, local impacts of tourism, highlighting the potential factors without forgetting the undesirable effects.

[pt] Entre 2007 e 2010 foi realizado, no Centro de Estudos Africanos (ISCTE-IUL) um estudo comparativo sobre o tema "O impacto do turismo no desenvolvimento comunitário em África: análise de experiências insulares", centrado em dois países insulares, Cabo Verde e São Tomé e Príncipe. Apesar de, a nível internacional, se considerar que o turismo é um sector em intenso e acelerado crescimento, situação evidenciada por indicadores e estatísticas, nem sempre os impactos resultantes da actividade podem ser definidos como promotores de desenvolvimento(s) na lógica da sustentabilidade, em particular se a análise se centrar em dois níveis de análise principais: o sócio-cultural e o ambiental. Com este estudo, a equipa de investigação procurou apresentar um contributo no sentido de uma melhor compreensão das diferentes, e por vezes contraditórias, consequências locais do turismo, realçando os factores potenciais mas sem contudo esquecer os efeitos não desejáveis.
[en] The research was applied in two river basins areas in Joinville (SC/Brasil): Pirabeiraba community - in sub river-basin of Rio do Braço; and neighborhood of Vila Nova, in river basin of Rio Piraí. The definition by the localities was because they are similar in colonization (German and Italian), economic exploration, development and growth. Characterized as rural communities, lately have shown intense population and industrial growth that boosts economy and consequently creating environmental impacts. The focus was develop children of six elementary school from this localities order to make them active in dealing with the environment about the Environment Education actions, considering their socials representations about the concepts of historic patrimony, sociocultural, and environmental. The study was grounded in Environmental History, with actions of Environmental Education and the research was executed in three schools in each place. To the children, was applied the same questionnaire in the beginning and in the end of research actions, for a comparative analysis on the understanding about the worked questions in actions of executed Environmental Education and dealing social, historical and environmental references from studied areas. The manifestation of acquired knowledge by children showed positive results of research.

[pt] A pesquisa foi aplicada em duas áreas de bacias hidrográficas em Joinville (SC/Brasil): comunidade de Pirabeiraba - na Sub-Bacia Hidrográfica do Rio do Braço; e comunidade de Vila Nova, na Bacia Hidrográfica do Rio Piraí. A definição pelas localidades foi porque são regiões semelhantes na colonização (alemã e italiana), exploração econômica, desenvolvimento e crescimento. Caracterizadas como comunidades rurais, ultimamente vêm apresentando intenso crescimento populacional e industrial que impulsiona a economia e consequentemente gera impactos ao meio ambiente. O objetivo foi envolver crianças das seis escolas de ensino fundamental dessas localidades visando torná-las ativas no trato com o meio ambiente no referente às ações de Educação Ambiental, considerando as suas representações sociais quanto aos conceitos de patrimônio histórico, cultural e ambiental. O estudo foi embasado na História Ambiental, com ações da Educação Ambiental e a pesquisa executada nas três escolas de cada localidade. Às crianças, aplicou-se um mesmo questionário no início das ações da pesquisa e no seu final, para uma análise comparativa quanto ao entendimento sobre as questões trabalhadas nas ações de Educação Ambiental executadas e que tratavam de referenciais sócio históricos e ambientais das áreas estudadas. As manifestações do conhecimento adquirido pelas crianças evidenciam os resultados positivos da pesquisa.
[en] This report aims to present the possible transfers, links, homologies, influences or simple references between the different actors involved in the translation, import and export of the image Galicia has in Brazil, and its function when establishing and defining specific profiles of visitors. Therefore, we analysed texts by Nelida Piñon, namely the Republic of Dreams, by Paulo Coelho, Pilgrimage, as well by some of the major travel guides worldwide, especially those with high dissemination within Brazil — Lonely Planet, Fodor's or the Rough Guide — together with other events and culturally relevant products, and with aspects that came up in different kinds of interviews.

[pt] Este relatório tem como objectivo apresentar as possíveis transferências, vínculos, homologias, influências ou simples referências entre os diferentes agentes implicados na translação, importação e exportação de imagens da Galiza no Brasil, e como estas funcionam no estabelecimento e delimitação de perfis específicos de visitantes. Para isto temos trabalhado na análise de alguns textos da autoria de Nélida Piñon — nomeadamente A República dos Sonhos —, da obra de Paulo Coelho Diário de um mago, assim como com alguns dos principais guias de viagem a nível mundial — sobretudo, aqueles de maior divulgação internacional e dentro do Brasil como a Lonely Planet, a Fodor's ou a Rough Guide —, assim como com outros eventos e produtos culturais relevantes e algumas ideias extraídas dos relatos de experiências vitais explicitadas pelos próprios visitantes em entrevistas em profundidade e em questionários distribuídos eletrónica e pessoalmente.
[en] Although a high proportion of greenhouse gases is originated in the dominant agri-food systems, the Diet-Climate Change binomial (DCCB) still does not receive sufficient attention from media and education areas. Considering environmental education facilities as agents of environmental governance, it was designed a participatory-action-research project in six EEFs of the Eixo Atlântico Euroregion (Northwest of the Iberian Peninsula). The main objective was to explore educational responses to the climate emergency, through pedagogical strategies in the EEF network. Such educational responses were adjusted to seven subtopics of the Diet-Climate Change binomial - DCCB (types of food, state of food, presentation, origin, types of production, wastes/ food wastage, connection with health). The inclusion, by some facilities, of the health/ nutrition subtopic helped to integrate significant activities of the Diet-Climate Change binomial. However, the topic associated with excessive meat consumption (types of food) was not easily accepted. The differentiation of activities from one facility to another increased the motivation of their directors, as well as the connection with the place and the impact on users. Nevertheless, the instability of the educational teams was identified as the main determinant of possible future educational responses to the climate emergency strategies.

[pt] Embora uma alta proporção de gases de efeito estufa tenha origem nos sistemas agroalimentares dominantes, incluindo o consumo de alimentos, o binómio Dieta-Alterações Climáticas (BDAC) ainda não recebe atenção suficiente dos Media e da área da Educação. Considerando os equipamentos para a educação ambiental (EqEA) como agentes da governança ambiental, foi concebido um projeto de investigação-ação-participativa em seis EqEA do Eixo Atlântico (Noroeste da Península Ibérica). O principal objetivo é explorar respostas educativas à emergência climática (REEC), nesta rede de equipamentos, através de estratégias pedagógicas ajustadas a subtemas do binómio Dieta-Alterações Climáticas (tipos de alimentos, estado dos alimentos, apresentação, origem, tipos de produção, desperdício de alimentos, conexão com a saúde). A inclusão pelos EqEA do subtópico saúde serviu para integrar atividades significativas do binómio Dieta-Alterações Climáticas. O tema associado ao consumo excessivo de carne (tipos de alimentos) não foi, por seu turno, facilmente aceite nem trabalhado pelos EqEA. A diferenciação das atividades de um equipamento para outro fomentou a motivação dos diretores e educadores de cada EqEA, bem como a ligação com o local e o impacto nos utilizadores. No entanto, a instabilidade das equipas educativas que os dinamizam é apontada como o principal fator condicionante para possíveis estratégias e respostas educativas à emergência climática.
[en] This article discusses, under the sociodynamics doctrine perspective, the use of the radio as a way for the agroindustries divulgue their socio-environmental responsibility actions. The objective was to provide elements that can enjoy the radio in all its possibilities and potentialities, with special emphasis on radio advantages over other means of communication. It is essential that organizations understand the need for propagation of its socio-environmental actions, because the principles of management include some subjective elements that if not observed can mean a great loss to the organizational image. The methodology we used was the qualitative research, with questionnaires in 59 agroindustries of two municipalities located at Peixe and Aguapeí region, in the far west of São Paulo, Brazil.The results point to a lack of understanding about the importance of the propagation actions. There is the effort and the communicative potential is not explored. It can be seen that no importance is directly related to the low value that organizations attach their own socioenvironmental actions. In most answers, the organizations can not even identify the actions as such.

[pt] Este artigo busca discutir, à luz da doutrina sociodinâmica, a utilização do rádio como canal para que as agroindústrias divulguem suas ações de responsabilidade socioambiental. O objetivo foi oferecer elementos que possam aproveitar o rádio em todas as suas possibilidades e potencialidades, buscando destacar vantagens do rádio com relação a outros meios. É fundamental que as organizações entendam a necessidade da divulgação de suas ações socioambientais, pois os princípios da administração incluem alguns elementos subjetivos que se não forem observados podem significar uma grande perda para a imagem organizacional. Como metodologia utilizou-se a pesquisa qualitativa, com aplicação de questionários em 59 agroindústrias de dois municípios localizados na área de abrangência da microrregião do espigão divisor Peixe e Aguapeí, no extremo oeste paulista, Brasil. Os resultados obtidos apontam para uma falta de entendimentos sobre a importância na divulgação das ações, que apesar de, muitas vezes, empreendidas, não são divulgadas. Há o esforço dispendido e o potencial comunicativo não é aproveitado. Percebe-se que a não importância está diretamente relacionada ao baixo valor que as organizações atribuem as próprias ações de responsabilidade socioambiental. Em grande parte das respostas, as organizações não conseguem nem ao menos identificar as ações como tais.
[en] Terrorism has always been present in contemporary societies, making us part of our day-to-day life. It is important to take into account precise definitions of this phenomenon; their differences and social interactions; define the forms of diffusion of the messages, their interaction through the Media, as well as, try to minimize their effects. The hypercommunication society in which we now live facilitates public visibility, and the actions that the terrorists try to energize, is based on communication as the main key in the public diffusion of their acts. The change in communications paradigms, resulting above all from a growing technological capabilities, accessible to all, makes it possible to spread items around the world, shaping public opinion and giving terrorists a information and communication. The fact that current media work in a cyber perspective and through multiplatform devices, allows the achievement of a broader and faster way of achieving the objectives of terrorists, achieving a much more attentive audience, capable of interacting with much more positive. The analysis of reactions through social networks by communities affected by terrorism can be particularly interesting, as well as of their "opponents", as in the case of Christian and Muslim societies in terrorist attacks by Islamic radicals in Europe. Such as the London atack in March 2017. We adress a case study in a portuguese forum.

[pt] O terrorismo sempre esteve presente nas sociedades contemporâneas, fazendo, infelizmente, parte do nosso dia-a-dia. Dessa forma, são importantes definições precisas desse fenómeno; suas diferenças e interações sociais; definir as formas de difusão das mensagens, sua interação através dos media, assim como, tentar minimizar os seus efeitos. A sociedade da hipercomunicação em que vivemos atualmente facilita a visibilidade pública, e as ações que os terroristas tentam dinamizar, tem por base a comunicação como chave principal na difusão pública dos seus atos. A alteração dos paradigmas da comunicação, resultantes acima de tudo, de um crescente aumento das capacidades tecnológicas, acessíveis a todos, torna possível a difusão de itens por todo o Mundo, moldando a opinião pública e concedendo uma posição de destaque aos terroristas na gestão da informação e comunicação. O facto de os media atuais trabalharem numa perspetiva "cyber" e através de dispositivos multi-plataformas, permite a concretização de forma mais abrangente e célere os objetivos dos terroristas, conseguindo atingir uma franja de público muito mais atenta aos seus interesses, capazes de interagir de forma muito mais positiva. A análise das reações através das redes sociais por parte das comunidades afetadas pelo terrorismo, pode ser particularmente interessante, assim como das que são suas "oponentes", como no caso das sociedades cristãs e muçulmanas aquando de atentados terroristas pelos radicais islâmicos na europa, de que é exemplo o atentado de Londres em março de 2017. Um aspeto que trataremos num estudo de caso de um fórum português.
[en] The concept of metacognition is defined and sorne questions, risen by the construction of this concept itself, are discussed: metaknowledge/ control (taken separately or emphasized in their mutual relations), type of knowledge (declarative, procedural and/or conditional), nature (conscious or non-conscious), emergence and development. The pertinence of taking metacognition into account in fundamental areas of schoolleaming is also refered and illustrated by the presentation of results obtained in sorne studies.

[pt] Define-se o conceito de metacognição, discutindo-se algumas quest5es colocadas em tomo da própria conceptualização (metaconhecimento/controlo - ambos enfatizados ou considerados per se), tipo de conhecimento (declarativo, executivo e/ou condicional), sua natureza (consciente ou nao consciente), emergencia e desenvolvimento, fazendo-se referencia, igualmente, el pertinencia da sua consideração em áreas fundamentais da aprendizagem escolar, ilustrando-se com a apresentação de resultados de alguns estudos
[en] After the foundational Metaphors We Live By, cognitive linguistic theories have shown that the metaphorical process is not just a matter of verbal language, but a fundamental aspect of the functioning of human cognition that languages also can mirror. This kind of functioning proves the great influence of the social-cognitive specificities in the systematization, construction and interpretation of the global metaphorical phenomenon. Starting from the analysis of some metaphors of the language of economics, this paper will try to discuss if and until which level the metaphorical process, based on a shared and usually unquestioned knowledge of the world, is a ideologically oriented process, providing manipulated interpretations.

[pt] Desde o célebre Metaphors We Live By, as propostas de base cognitiva vêm mostrando que o processo metafórico não é apenas um processo linguístico, mas um aspeto fundamental do funcionamento da cognição humana que as línguas também espelham. Neste funcionamento, comprova-se ser grande a influência que as especificidades sócio-cognitivas têm na sistematização, construção e interpretação da globalidade do fenómeno metafórico. A partir da análise de metáforas retiradas da imprensa económica, este texto procurará discutir até que ponto o processo metafórico, assentando em conhecimentos do mundo partilhados e usualmente inquestionados, é um processo orientado, fornecedor de interpretações manipuláveis.