BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[es] La coeducación es un instrumento fundamental para las aulas del futuro y presente; tanto el Gobierno Vasco (GV) (2013-2018) como la Organización de las Naciones Unidas (ONU) (2015) han hecho hincapié en la importancia de la coeducación en los últimos años, debido a la gran discriminación que se da hoy en día entre las personas por su sexo y género. En este trabajo se presenta una propuesta didáctica para trabajar la coeducación a través de la literatura en las aulas, dirigido a alumnado de tercer curso de Educación Primaria. Para ello, se visibiliza a las mujeres con ejemplos de mujeres representativas y se fomenta la reflexión ante la estereotipación de roles de género y sexismo; todo ello mediante una metodología de lectura dialógica y aprendizaje entre iguales, tomando como instrumento la Literatura Infantil y Juvenil (LIJ) en euskara. Para proponer ejercicios que respeten las metodologías anteriormente nombradas, se han tenido en cuenta las ideas, pautas y algunos ejercicios expuestos en el libro Dime: Los niños, la lectura y la conversación (2007) de Aidan Chambers; y también se han considerado los ejercicios expuestos en la tesis doctoral Fomento a la lectura, alternativas para la formación de pequeños lectores (2008) de Yessica Pamela Ramirez Basurto. En este trabajo se muestra la necesidad y obligación que tiene el sistema educativo de garantizar la coeducación y la posibilidad de promover tanto la coeducación como la afición a la lectura mediante una propuesta didáctica.

[eu] Hezkidetza etorkizuneko eta oraingo ikasgeletarako funtsezko tresna da; azken urteetan bai Eusko Jaurlaritzak (EJ) (2013-2018), bai Nazio Batuen Erakundeak (NBE) (2015) hezkidetzak duen garrantzia azpimarratu dute, gaur egun pertsonen artean sexuagatik eta generoagatik bereizkeria edo bazterkeria handia dagoelako. Lan honetan, hezkidetza literaturaren bidez lantzeko proposamen didaktiko bat aurkezten da, zehazki, Lehen Hezkuntzako hirugarren mailako ikasleentzat bideratua. Horretarako, lan honen proposamen didaktikoan emakumeak ikusgai jartzen dira emakume adierazgarrien adibideekin, eta genero-rolen estereotipazioaren eta sexismoaren kontrako hausnarketa sustatzen da. Hori guztia berdinen arteko ikaskuntza eta irakurketa dialogikoa metodologien bidez jorratuko da, tresna gisa euskarazko Haur eta Gazte Literatura (LIJ) hartuz. Aurretik aipatutako metodologiak errespetatzen dituzten ariketak proposatzeko, kontuan hartu dira Aidan Chambers-en Dime: Los niños, la lectura y la conversación (2007) liburuan azaldutako ideia, jarraibide eta ariketa batzuk eta, Yessica Pamela Ramirezen Basurtoren Fomento a la lectura, alternativas para la formación de pequeños lectores (2008) doktorego-tesian adierazitako zenbait ariketa. Lan honetan, hezkuntza-sistemak hezkidetza bermatzearen beharra azaltzeaz gain, lanean proposatutako unitate didaktikoaren bidez hezkidetza eta irakurzaletasuna sustatzeko aukera erakusten edo ematen da.
[es] Durante mucho tiempo nuestra sociedad ha calificado la imagen de la discapacidad desde términos negativos ya que se ha entendido como algo atípico. Sin embargo, este punto de vista ha ido evolucionando dando lugar en la actualidad a una perspectiva totalmente opuesta a la idea tradicional. Actualmente, el foco se ha puesto en la sociedad y no en el individuo, de modo que la comunidad ha de ser más flexible y tolerante con todos los individuos que la constituyen. La Literatura moderna, que además de enfocar este tema desde un punto de vista más actual y optimista, tiene como objetivo la transmisión de valores así como, la tolerancia y el respeto. Desgraciadamente, aún es más grande el porcentaje de cuentos infantiles donde la diversidad funcional no es tratada debidamente. Mediante este trabajo se quiere estudiar el tratamiento de la diversidad funcional en la Literatura Infantil y Juvenil. De esta manera el presente trabajo se dividirá en dos partes: el marco teórico, donde se explicará la conceptualización de la Literatura Infantil y de la diversidad funcional; y la investigación, donde se tratará de aclarar el objetivo propuesto.

[eu] Denboran zehar geure gizarteak elbarritasunaren irudia termino negatiboetatik kontsideratu du zerbait arraroa bezala ulertu delako. Izan ere, ikuspuntu hau eboluzionatzen joan da antzinako ideiarekin guztiz apurtu arte. Hori dela eta, gaur egun sozietate malguagoa eta toleranteagoa lortzeko asmoz fokua gizartean jarri da eta ez banakoan. Literatura modernoak, gai hau ikuspuntu optimistagoagatik eta eguneratuagatik kontsideratzeaz gain, baloreen transmisioa xedetzat du. Tamalez, dibertsitate funtzionalaren gaia era desegokian jorratzen duten liburuen kopurua handiegia da oraindik. Lan honen bidez dibertsitate funtzionalak zer tratamendua duen Haur eta Gazte Literaturan ezagutzea eta ulertzea da. Ildo honetatik, lana bi zatitan bananduko da: marko teorikoa, non Haur eta Gazte Literaturaren eta dibertsitate funtzionalaren kontzeptualizazioa azalduko den; eta ikerketa, non proposatutako helburua argituko den.
[es] Diseño de un molde de inyección para la fabricación en serie de piezas de plástico en el sector de la automoción, validando el conjunto final por medio de un análisis reológico.

[eu] Automobilgintza sektorean plastikozko pieza masa ekoizpenarentzako injekzio moldearen diseinua, azken produktua analisi reologikoaren bidez baieztatzen.
[es] El objetivo de este Trabajo Fin de Máster es la creación de un modelo en TRNSYS del edificio Miñano 2 de TECNALIA en el Parque Tecnológico de Miñano (Álava), que, validado con datos de consumo reales, permita el análisis de diferentes acciones de mejora enfocadas adquirir la calificación de NZEB. Para ello, en base a la información disponible acerca del estado actual del edificio y sus instalaciones, se modela el edificio en tres dimensiones mediante SketchUp+Trnsys3d, se caracteriza en TRNBuild y, por último, se simula en TRNSYS. En todo momento se describe la metodología seguida, los recursos empleados y las hipótesis realizadas. Así, los resultados obtenidos, su validación mediante consumos de gas reales y los datos de consumos eléctricos, permiten llevar a cabo un exhaustivo análisis de las demandas térmica y eléctrica actuales del edificio. De este modo, se observa potencial de mejora en la satisfacción de la demanda térmica, para lo que se proponen posibles acciones enfocadas a lograr una mayor eficiencia energética del edificio. Finalmente, se extraen las conclusiones más relevantes con respecto a la realización de este trabajo.

[eu] Master Bukaerako Lan honen helburu nagusia Miñanoko Parke Teknologikoan (Araba) dagoen TECNALIA-ren Miñano 2 eraikinaren TRNSYS modeloa egitea da. Modelo honen baliozkotzeak kontsumo datu errealen bidez, NZEB kalifikazioa lortzeko hobekuntza neurrien azterketa ahalbidetzen du. Horretarako, eraikinari buruz eta haren instalazioei eskuragai dagoen informazioa kontuan hartuta, eraikinaren hiru dimentsioko eredua egiten da SketchUp+TrnsysS3d programa erabilita, haren propietateak TRNBuild erabiliz sartzen dira, eta azkenik, TRNSYS programarekin simulazioa egiten da. Halaber, jarraitzen den metodologia, erabilitako baliabideak eta egindako hipotesiak deskribatzen dira. Gainera, lortutako emaitzekin, haien balioztazearekin gas kontsumoen bidez eta elektrizitate kontsumo datuekin, eraikinaren egungo elektrizitate- eta bero-eskarien azterketa sakona egiten da. Horrela, bero-eskariaren asetzean hobekuntza potentzial handia ikusten da eta horretarako, zenbait ekintza proposatzen dira eraikinaren energia-eraginkortasuna hobe dadin. Azkenik, egindako lanarekiko amaierako konklusioak ateratzen dira.
[es] El objetivo principal del presente trabajo es el cálculo de parámetros de funcionamiento y la obtención de las condiciones de carga de un grupo de transformadores de potencia acoplados en paralelo. Se ha desarrollado para ello una aplicación software en el entorno de Matlab, la cual permite calcular dichos parámetros a partir de información introducida previamente por el usuario como datos de la red y datos de diseño característicos de los transformadores acoplados.

[eu] Lan honen helburu nagusia paraleloan akoplaturiko potentzia transformadore talde baten funtzionamenduaren parametroak kalkulatzea eta hauen karga baldintzak lortzea da. Horretarako Matlab-en oinarriturikosoftware aplikaziobat garatu da, parametro hauek kalkulatzea ahalbidetzen duena, aurretikerabiltzaileak sarturiko informazioaz baliatuz; sarearen datuez eta transformadore akoplatuen diseinu datuez, besteak beste.
[es] El almacenamiento de energía térmica es una tecnología clave para superar el desajuste estructural entre el suministro y la demanda de energía en los sistemas de energía térmica. Su uso es fundamental para una adecuada integración de tecnologías renovables. El almacenamiento de energía térmica de calor latente, que se basa en el uso de materiales de cambio de fase, ha sido estudiado en profundidad en la literatura debido a sus ventajas sobre los métodos de almacenamiento convencionales. Puede proporcionar una mayor compacidad y menores pérdidas térmicas que los sistemas tradicionales de almacenamiento de calor sensible. Sin embargo, para modelizar un LHTES basado en placas, es necesario calcular el tiempo de descarga mediante ecuaciones muy complejas además de realizar costosas simulaciones de dinámica de fluidos computacional (CFD). Los sistemas de almacenamiento de energía térmica de calor latente (LHTES) a menudo se modelan incorporando correlaciones del número de Fourier. Hasta la fecha, se han desarrollado y estudiado muchas simulaciones en la literatura, aunque a mayoría para la geometría de carcasa- tubo, lo que reduce el potencial de comercialización de los productos LHTES. Por lo tanto, el objetivo de este trabajo de fin de master es el estudio paramétrico de un sistema de almacenamiento térmico latente de placas mediante modelado CFD para calcular de forma fiable el tiempo de descarga en función las propiedades PCM, al caudal y diferentes rangos de temperaturas.

[eu] Energia termikoaren biltegiratzea funtsezko teknologia da energia termikoko sistemetan horniduraren eta energia-eskariaren arteko egiturazko desoreka gainditzeko. Funtsezkoa da teknologia berriztagarriak behar bezala integratzeko. Bero latenteko energia termikoaren biltegiratzea, fasez aldatzeko materialen erabileran oinarritzen dena, literaturan sakon aztertu da, ohiko biltegiratze-metodoen gainean dituen abantailengatik. Bero sentikorra biltegiratzeko sistema tradizionalek baino trinkotasun handiagoa eta galera termiko txikiagoak eragin ditzake. Hala ere, plaketan oinarritutako LHTE bat modelizatzeko, beharrezkoa da deskarga- denbora kalkulatzea ekuazio oso konplexuen bidez, fluido konputazionalen dinamika- simulazio garestiak egiteaz gain (CFD). Bero latenteko energia termikoa (LHTES) biltegiratzeko sistemak askotan Fourier-en zenbakiaren korrelazioak gehituz modelatzen dira. Orain arte, literaturan simulazio asko garatu eta aztertu dira, baina gehienetan karkasa-hodiaren geometriarako, eta horrek murriztu egiten du LHTES produktuen merkaturatze-potentziala. Beraz, master amaierako lan honen helburua CFD modelatuaren bidez plaken biltegiratze termiko latenteko sistema baten azterketa parametrikoa egitea da, deskarga-denbora modu fidagarrian kalkulatzeko PCM propietateen, emariaren eta tenperatura-tarte desberdinen arabera.
[es] Los sistemas en tiempo-real (por ejemplo, los que se basan en Linux en tiempo-real) se enfrentan a los mismos retos de desarrollo que el software tradicional: reducción de los presupuestos y marcos temporales más cortos. Pero además, el desarrollo de dichos sistemas puede complicarse debido a requisitos adicionales como seguridad, fiabilidad, uso mínimo de los recursos y, en algunos casos, cumplimiento de estrictas normas industriales, tal y como ocurre en el sector ferroviario. En este sector, los sistemas de control y monitorización de tren (TCMS) son un método innovador a la hora de operarlos. COSMOS es un sistema de control y monitorización de tren de la empresa CAF Power & Automation (filial tecnológica del grupo CAF). Esta empresa está interesada en añadir características de tiempo-real a dos de los equipos más importantes del TCMS COSMOS: HMI (interfaz hombre-máquina) y sDIAG (unidad central de diagnóstico del tren). Junto a ello, el proyecto plantea también la posibilidad de optimizar el sistema operativo de ambos equipos. Por último, todas estas mejoras potenciales se validan en banco de ensayos antes de su puesta en producción.

[eu] Denbora errealeko sistemek (esaterako, denbora errealeko Linux-ean oinarritzen direnek) ohiko software-ak gainditu beharreko erronka berberak gainditu behar dituzte: aurrekontuak gero eta gehiago murrizten dira eta garapen-denbora gero eta motzagoa da. Baina horrez gain, halako sistemak garatzea konplikatua izan daiteke hainbat baldintza direla eta, hala nola segurtasuna, fidagarritasuna, baliabideen erabilera minimoa eta abar. Zenbait kasutan, gainera, industria arloko arau zorrotzak bete behar dira, eta hala gertatzen da trenbide arloko industrian. Arlo horretan, trenetan eragiteko metodo berritzailetzat hartzen dira egungo kontrol- eta monitorizazio-sistemak (TCMS sistemak ingelesez). COSMOS sistema TCMS sistema bat da, CAF Power & Automation enpresak garatutakoa (CAF taldearen eskumendeko enpresa teknologikoa). Enpresak denbora errealeko ezaugarriak gehitu nahi dizkie COSMOS sistemaren bi osagai garrantzitsuenei: HMI (giza-makina interfazea) eta sDIAG (trenaren diagnostiko-unitate zentrala) osagaiei. Horrekin batera, planteatzen duen proiektuak bi ekipo horien sistema eragilea optimizatzeko aukera ematen du. Balizko hobekuntza horiek guztiak saiakuntza-banku batean egiaztatu behar dira produkziora eraman baino lehen.
[es] Cuando se respeta el desarrollo motor autónomo del niño o la niña y se dan las condiciones adecuadas para ello, los niños y las niñas desarrollan desde la posición de boca arriba hasta la posición de marcha siguiendo la tendencia natural, como se puede ver en el modelo de Pikler-Lóczy. El objetivo de este trabajo ha sido analizar los movimientos y las posturas de tres niños y niñas de nuestra escuela infantil tomando como modelo la evolución del desarrollo autónomo Pikler-Lóczy. Los resultados evidencian que aunque estos niños siguen la tendencia natural y están en camino de automatizar ciertos movimientos y posturas, no han sido los obtenidos por Pikler-Lóczy y que por tanto pueden haber sido niños verticalizados precozmente, niños cuyo desarrollo motor autónomo no se ha respetado.

[eu] Haurraren garapen motor autonomoa errespetatu eta honetarako baldintza egokiak ematen direnean, haurrek buruz gorako posturatik ibiltzera artekoak berezko zenari jarraituz garatzen dituzte, Pikler-Lóczyko ereduan ikus daitekeen moduan. Lóczyko haurren garapen autonomoaren bilakaera eredutzat hartuz katamar lekualdatzetik ibiltzerako tartean dauden gure haur eskolako hiru haurren mugimendu eta posturak aztertzea izan da lan honen helburua. Emaitzek agerian uzten dute haur hauek joera naturala jarraitu eta zenbait mugimendu eta postura automatizatzeko bidean egon arren, ez direla Pikler-Lóczyko haurren berak izan; gai izan baino lehen bertikalizatutako haurrak izan daitezkeela eta beraien garapen motorra ez dela errespetatua izan.
[es] RESUMEN: Esta investigación se sitúa en el ámbito de las competencias emocionales de los docentes de Educación Primaria. Se ha planteado como objetivo conocer qué situaciones tensionan al profesorado y cómo responde éste ante ellas. La metodología utilizada ha sido cualitativa. La recogida de información se ha realizado mediante notas de campo elaboradas por los propios docentes. Entre los resultados obtenidos, destaca la percepción de la pérdida de autoridad como factor desencadenante de situaciones de tensión y malestar.

[eu] LABURPENA:Ikerkuntza hau Lehen Hezkuntzako irakasleen konpetentzia emozionalen esparruan kokatzen da. Helburua, irakasleen tentsioa eragiten duten egoerek eta horien aurrean euren erantzunak ezagutzea da. Metodologia kualitatiboa erabili da. Informazioaren bilketarako, irakasleek buruturiko landa oharrak erabili dira. Lorturiko emaitzen artean, autoritatearen galeraren sentsazioak sortzen dituen tentsio eta egonezin egoerak azpimarra daitezke.
[es] La utilización de los productos plásticos ha experimentado un crecimiento considerable durante los últimos años debido a las numerosas ventajas que estos aportan como, por ejemplo, la facilidad de procesamiento y la baja densidad de los materiales, lo que los hace útiles en una larga lista de aplicaciones. Sin embargo, esto, a su vez ha creado uno de los problemas medioambientales más importantes de este siglo, ya que las emisiones que derivan tanto de la fabricación como de la posterior degradación de los plásticos y su acumulación, amenazan seriamente a la fauna y flora de los ecosistemas, así como a la humanidad. Por este motivo, se ha vuelto imperativo buscar alternativas que sean capaces de revertir la situación crítica en el que se encuentra el planeta. De entre todas las alternativas, los plásticos biodegradables hechos a partir de recursos renovables han resultado ser una de las más prometedoras. En este trabajo, se pretende implementar la tecnología de diseño asistido por ordenador (CAD) junto con la metodología de análisis del ciclo de vida (ACV) para la fabricación de prototipos del sector marino y de la agricultura, y, el análisis de los impactos que la fabricación de estos prototipos genera, de acuerdo a la norma ISO 14040:2006. Para la obtención de los prototipos se ha optado por la fabricación aditiva combinada con el empleo de diferentes tipos de polímeros biodegradables: ácido poliláctico (PLA), polyhyroxybutyrato (PHB) y una mezcla de ambos (PLA-PHB).

[eu] Plastikozko produktuen erabilerak hazkunde handia izan du azken urteotan, eskaintzen dituzten abantaila ugariengatik, hala nola, prozesatzeko erraztasunagatik eta materialen dentsitate baxuagatik. Horrek, aplikazio zerrenda luze batean erabilgarriak egiten ditu produktu hauek. Hala ere, honek, mende honetako ingurumen-arazo garrantzitsuenetako bat sortu du. Plastikoen fabrikaziotik eta ondorengo narriaduratik isurtzeak, eta honen metaketak larriki mehatxatzen baitute fauna eta flota, baita ere gizatasuna. Hori dela eta, ezinbestekoa bihurtu da planetak bizi duen egoera kritikoari buelta emateko gai diren alternatibak bilatzea. Alternatiba guztienartean,plastikobiodegradagarriakerabiltzeaesperantzagarriena da. Lan honetan, ordenagailuz lagundutako diseinua eta bizi-zikloaren analisiaren metodologiak erabiliko dira itsas eta nekazaritza sektorearen prototipoak fabrikatzeko eta hauen inpaktuen analisia egiteko ISO 14040:2006 arauaren arabera. Prototipoak lortzeko, 3D inprimaketa teknika aukeratu da, konbinatuta polimero biodegradagarri mota ezberdinekin: azido polilaktikoa (PLA), polihidroxibutiratoa (PHB) eta bien arteko nahasketa bat (PLA-PHB).
[es] Castellano: Este proyecto tratará de diseñar un sistema inteligente que sea capaz de jugar al ajedrez por sí solo. Para ello, se examinarán algoritmos relacionados con la inteligencia artificial que permitan a una máquina tomar decisiones prácticas en el juego del ajedrez, pasando posteriormente a implementar algunos de estos algoritmos en Python. Se pretende que el motor de ajedrez sea capaz de disputar una partida de ajedrez contra un niño, fomentando así la práctica del juego entre los jóvenes.

[eu] Euskera: Proiektu honen helburua, xakean bakarrik aritzeko gai den sistema adimentsu bat sortzea da. Hau lortzeko, adimen artifizialarekin erlazionatuta dauden algoritmoak aztertuko dira. Ondoren, algoritmo honetako batzuk Pythonen inplementatuko dira. Xakeko motorra ume baten aurka lehian aritzeko gai izatea espero da, xakeak daukan populartasuna gazteen artean hedatzeko.
[es] Esta investigación analiza el contenido y los personajes de varios largometrajes producidos por la compañía Walt Disney. Las películas están repletas de valores y aspectos ideológicos y, según la teoría del aprendizaje social, tienen una gran influencia sobre la manera de actual de los niños y las niñas. Estas ideas están relacionadas con la imagen social de la mujer, el significado de la familia en la sociedad y el sistema político y económico de nuestra sociedad. Por eso mismo, también se propondrá un recurso metodológico para el aula de Educación Primaria con el que los niños y las niñas desarrollen su sentido crítico a cerca de las películas de animación, para que reflexionen sobre lo que ven en la gran pantalla.

[eu] Ikerketa honek Walt Disney konpainiak ekoiztutako hainbat filmetan agertzen den edukia eta pertsonaiak analizatzen ditu. Pelikulak balorez eta aspektu ideologikoez beteta daude eta gizarte-ikaskuntzaren teoriaren arabera, izugarrizko eragina daukate haurren jarduteko moduan. Ideia horiek oso lotuta daude emakumezkoak gizartean hartzen duen irudiarekin, gizartean dagoen familiaren esanahiarekin eta gure gizarteko sistema politiko eta ekonomikoarekin. Beraz, animaziozko filmen aurrean umeen kritikotasuna garatzeko Lehen Hezkuntzako gelarako baliabide metodologikoa proposatzen da, umeek pantaila handian ikusten dutenaz hausnar dezaten.
[es] Este proyecto se basa en la realización de una herramienta de visualización 3D utilizando C como lenguaje de programación y las librerías openGL e ImageMagick. El proyecto permitirá, tras leer el fichero .obj, situar vértices en puntos específicos de un escenario 3D. La unión de estos puntos en bloques de 3 representará un triángulo; en bloques de cuatro, un cuadrado. La agrupación de múltiples polígonos traerá como consecuencia la representación de la silueta de la imagen deseada en 3D, a la que posteriormente se le insertarán las texturas. La representación conjunta de la silueta creada por los polígonos y las texturas pegadas en ella, tendrán como resultado la imagen 3D a color.

[eu] 3Dko bistaratze-erraminta bat egitea da proiektu honen helburua. Horretarako, openGL eta ImageMagick liburutegiak eta C programazio lengoaia erabiliko dira. .obj fitxategia irakurri ondoren, proiektua 3Dko agertoki bateko puntu zehatzetan kokatzea baimentzen du. Puntu hauek hiru blokeetan lotzen dituenean, hirukiak sortzen dira. Lau blokeetan lotzen baldin baditu, aldiz, karratuak. Askotariko poligonoak batzean baldin badira, gura den irudiaren 3Dko silueta irudikatzea lortu ahal izango da. Geroago, silueta horiei ehundurak sartuko zaizkie. Poligonoek eta testurek elkarrekin sortzen duten azken irudia, koloreetan egongo den 3D ko irudia izango dute emaitza bezala.
[es] El grupo de análisis y diseño mecánico (ADM) del departamento de ingeniería mecánica de la ETSI-Bilbao lleva a cabo una línea de investigación en base a los rodamientos de vuelco. El proyecto aquí descrito es parte de esta investigación. Se desea obtener una fórmula analítica que ajuste los datos obtenidos a partir de un análisis por el método de los elementos finitos realizado para estos rodamientos. En dicho análisis se ha modelizado un sector del rodamiento y se ha obtenido el par de fricción bajo condición de precarga. Esos valores del par de fricción se deben ajustar a una fórmula analítica en función de tres variables (precarga, ángulo inicial de contacto y conformidad bola-pista). Con la realización del proyecto se logrará una metodología para calcular expresiones analíticas para futuros trabajos del grupo de investigación.

[eu] Bilboko Ingeniaritza Goi Eskola Teknikoko ingeniaritza mekanikako departamentuko ADM taldeak ikerketa ildo bat du iraultze errodamenduen inguruan. Hemen deskribatutako proiektua ikerketa honen parte da. Errodamendu mota hauek elementu finituen bidez analizatu dira, eta bertan lortutako emaitzak kalkulatzeko gai den formula bat proposatu nahi da proiektu honetan. Aipaturiko analisian, errodamendu zati bat modelizatu eta aurrekarga baldintzatan marruskadura momentua kalkulatu da. Kalkulaturiko balio horiek proposatutako formularekin bat etorri behar dute, hiru parametroen arabera (aurrekarga, hasierako kontaktu angelua eta baterakotasuna). Proiektuarekin batera, ikerketa taldeak etorkizunean erabiltzeko eta adierazpen analitikoak kalkulatzeko metodologia lortuko da.