BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Parteixo de la base de que la perspectiva de gènere és una mirada indispensable en els mitjans de comunicació i de que la infantesa és l'etapa de la socialització en la que es configura amb major força l'imaginari social. Així, apareix la necessita de conèixer com són representats els personatges televisius dels continguts que consumeixen els infants catalans, concretament de la Família Super3, els personatges que són el fil conductor de la cadena el Club Super 3.

[en] I consider that there is the need to apply a gender perspective in mass media and I think that childhood is a socialization period when collective imaginary is most constructed. So, it appears the need of knowing how characters which appear in the contents which catalan children consume are represented, specifically the characters of the Familia Super3, the character the star in the channel el Club Super 3.
[ca] A través d'un enfocament etnogràfic compartit, l'equip d'investigació dirigit per Silvia Carrasco, editora del llibre, mostra les dificultats de les institucions escolars per gestionar la mobilitat causada per estratègies familiars, així com el seu impacte en l'alumnat. Les dades provenen d'un projecte I+D realitzat en sis centres de primària i secundària de la Regió Metropolitana de Barcelona, i de diverses tesis doctorals, proporcionant una visió holística de la mobilitat escolar dins i fora del marc de les migracions internacionals. Aquest treball constitueix un punt de referència indiscutible en la investigació etnogràfica en Migracions i Educació a Espanya.

[en] Through a shared ethnographic approach, the research team led by Silvia Carrasco, the book's editor, highlights educational institutions' challenges in managing mobility caused by family strategies and its impact on students. The data comes from an R&D project conducted in six primary and secondary schools in the Metropolitan Region of Barcelona, along with various doctoral theses, providing a holistic view of school mobility within and beyond the framework of international migration. This work represents an undeniable milestone in ethnographic research on Migration and Education in Spain.
[ca] El projecte ha consistit en el desenvolupament d'un videojoc en Unity del gènere de plataformes 2D utilitzant el llenguatge de programació C#. El jugador ha de completar un conjunt de nivells alhora que va evitant diferents obstacles i enemics per arribar a la bandera al final del nivell. El jugador també pot aconseguir una sèrie de col·leccionables, intentar superar els millors temps en cada nivell o configurar diverses opcions del joc com els gràfics, àudio o controls. Per a realitzar-lo s'ha seguit una metodologia Agile com és la de Scrum i s'han creat les diferents proves utilitzant el procés de Test-driven development. S'ha fet servir Trello per a gestionar la feina a realitzar en cada un dels sprints i s'ha creat un repositori de GitHub per al control de versions.

[en] The project has consisted of the development of a video game Unity of the 2D platform genre using the C# programming language. The player has to complete a set of levels while avoiding different obstacles and enemies to reach the flag at the end of the level. The player can also obtain a series of collectables, try to beat the best time of each level or configure some game settings such as graphics, audio or controls. To do it an Agile methodology such as Scrum has been followed and different tests have been created using the process of Test-driven development. Trello has been used to manage the work to be done in each of the sprints and a GitHub repository has been created for version control.
[ca] El moviment social feminista ha guanyat en els últims anys cada vegada més força. Els carrers de les ciutats espanyoles s'han omplert aquests anys de molts homes i, sobretot dones, reivindicant uns drets per a la igualtat entre els dos sexes. L'objectiu d'aquest treball és, a través d'una anàlisi de contingut de premsa, conèixer si ens trobem davant una legitimació del moviment social feminista o si, ans al contrari, aquest es troba en un moment de deslegitimació.

[en] The feminist social movement has won strength these years in Spain's society. The streets of the Spanish cities have crowded these years a lot of men and, especially women, claiming some laws for equality among both sexes. The aim of this work is, through a content analysis of the press, to know if we merge in front of legitimation of the feminist social movement or if, for the opposite, this movement is being discredited
[ca] Preparados neix com a resposta d'una situació prolongada de recessió ecnòmica que afecta, en gran part, a la generació millennial. Així doncs, la sitcom tracta la problemàtica de l'atur en els més joves. Aquest projecte recull tots els processos propis de la pre-producció d'una comèdia de situació, els quals s'han de dur a terme per tal de produir, posteriorment, l'obra audiovisual. També inclou, d'una banda, una anàlisi teòrica del gènere i una recopilació dels referents que han servit com a base per a l'elaboració de la sitcom. D'altra banda, estudia les possibilitats de mercat i fa una valoració general d'aquest producte.

[en] Preparados is born as an answer of an economic crisis which affects, mainly, the millennials. Therefore, this sitcom speaks about the issues that surround youth and the current situation of unenployment. This project compresses all the preproduction processes that need to be done so the audiovisual work is finally produced. It also includes, on the one side, a theoric analysis of the genre and a summary of the referents that have been used as a base to create the sitcom. On the other side, it studies the market possibilities and makes a general review of the product.
[ca] En aquest treball s'ha desenvolupat una aplicació d'escriptori amb la capacitat de detectar quines emocions transmet una imatge a partir dels colores que la composen. Aquestes emocions poden ser sentiments i idees com per exemple alegria, afecte, diversió, atracció, salut, rústic, suau o soroll. Amb la finalitat de complir aquest objectiu, s'han transformat els colors de la imatge a diferents espais de color, per després implementar algoritmes de clustering que obtenen els colores més representatius d'una imatge. Per representar els sentiments i idees similars s'han considerat emocions com Cool, Earthy, Romantic o Serene, representades per un conjunt de colors, per a la posterior classificació de la imatge amb l'ajuda d'algoritmes de classificació. Per això, s'han estudiat els espais RGB, CIELabi HSV, els algoritmes de clustering K-means i EM i els algoritmes de classificació K-NN i SVM y, finalment, s'han comparat els resultats de les diferents combinacions de algoritmes. Després de seleccionar la combinació amb millors resultats, s'ha dissenyat una interfície senzilla amb la que poder seleccionar qualsevol imatge i detectar les emocions que transmet.

[en] In this project, a desktop application able to detect the emotions that an image is able to transmit based on its colors has been developed. These emotions can be feelings or ideas such as joy, affection, fun, attraction, health, rustic, soft or noise. To achieve that, it has been necessary to transform the colors within the pictures to different color spaces, and then to apply clustering algorithms that can obtain the most representative colors of the image. To represent similar feelings and ideas, emotions like Cool, Earthy, Romantic or Serene have been considered, represented by a group of colors that are, afterwards, classified by the classification algorithms. To make it possible, the RGB, CIELab and HSV spaces have been studied, as well as the K-means and EM algorithms for clustering and the K-NN and SVM algorithms for classification. Finally, the results from the different combinations of methods have been compared, and, after selecting the best match among all the possibilities, a simple interface has been designed and implemented. With this interface, the user can select any picture and detect the emotions transmitted by it.
[ca] En Humbert desconstrueix la faceta Nord-americana a Lolita emprant tres dels seus protagonistes com a caricatures que mostren la decadència americana. El primer, Annabel Leigh, intenta donar visibilitat a la dependència al psicoanàlisis que tenen alguns americans. El país s'ha oblidat dels seus valors fundacionals i ha acabat gestant una societat deprimida i sense objectius. El segon personatge/caricatura és el binari Charlotte/Lolita, el qual denuncia l'obsessió del país amb el consumisme extrem. Finalment, el binari Quilty/Humbert mostra l'abús de poder que es dona entre certes figures públiques que s'aprofiten de la seva posició per materialitzar els seus desitjos més perversos.

[en] Humbert deconstructs post-War American façade in Lolita by means of turning three of its main characters into caricatures that illustrate American decadence. The first one, Annabel Leigh, tries to give visibility to the dependence some Americans have on psychotherapy. The country has turned its back to its foundational values, creating a pointless, depressed society. The second character/caricature is the binary Charlotte/Lolita, which denounces the country's obsession with extreme, void consumerism. Finally, the binary Quilty/Humbert shows the abuse of power among certain public figures who take advantage of their position so as to materialize their most perverted desires.
[ca] El present treball de final de grau s'emmarca dins de l'àmbit de recerca de la didàctica de la literatura infantil. Aquest estudi parteix de la premissa que la lectura compartida d'àlbums il·lustrats té múltiples beneficis sobre l'aprenentatge i desenvolupament dels infants, en àmbits com l'alfabetització, l'afectivitat o la cognició. Tanmateix, en aquest estudi volem destacar l'impacte que té llegir amb relació al desenvolupament del llenguatge dels infants. La bibliografia actual mostra que la lectura compartida d'àlbums és una activitat excel·lent per estimular el llenguatge, perquè els adults adapten la seva conducta durant la lectura d'un llibre (adoptant diferents entonacions, destacant sons, repetint frases moltes vegades, llegint amb cantarelles, etc.), i això facilita l'adquisició del llenguatge en els infants. Per aquest motiu l'objectiu principal de la investigació és analitzar quins són els recursos lingüístics en els àlbums de 0-3 anys que poden estar influint en el desenvolupament del llenguatge durant una lectura compartida. El corpus seleccionat inclou les obres més recomanades per la crítica literària dels últims 10 anys per edats compreses entre els 0 i els 3 anys. Les dades recollides s'analitzaran a través d'una rúbrica d'elaborada a partir de la tesi de Correro (2018). L'estudi es completa amb unes conclusions que pretenen ser una guia per investigadors, educadors, logopedes, bibliotecaris i famílies que estiguin cercant llibres infantils per estimular el llenguatge oral dels infants.

[en] The present work is aimed in the field of the didactics of children's literature. This study starts from the premise that the shared reading of picture books has multiple benefits on children's learning and development, in areas such as literacy, affectivity or cognition. However, in this study we want to highlight the impact that reading has in relation to children's language development. The current literature shows that shared album reading is an excellent activity to stimulate language, because adults adapt their behaviour while reading a book (adopting different intonations, emphasizing sounds, repeating phrases many times, humming, etc.) and this facilitates the acquisition of language in children. For this reason, the main objective of the research is to analyse which are the linguistic resources in the 0-3 year old albums that may be influencing the development of language during a shared reading. The selected corpus includes the works most recommended by literary critics of the last 10 years for ages between 0 and 3 years. The data collected will be analysed through a rubric made from the thesis of Correro (2018). The study is completed with some conclusions that are intended to be a guide for researchers, educators, speech therapists, librarians and families who are looking for children's books to stimulate children's oral language.
[ca] Tot i que el model CDM és el més complet de la cosmologia moderna fins a dia d'avui, encara li manca una descripció convincent de l'origen de la matèria bariònica i del període inflacionari cosmològic. En aquesta tesi estudiem les implicacions de l'acoblament de l'inflató a la densitat de Chern-Simons en diversos escenaris, centrant-nos en el paper exercit pel sector de Higgs, pel que fa a les seves capacitats de bariogènesi i preescalfament. Al principi, ens centrem en el model d'inflació de Higgs, ja que relaciona els observables cosmològics amb propietats de la física electrofeble, la qual cosa fa d'en Higgs un candidat d'especial interès per a l'inflató. A continuació, proposem un model modificat d'aquest últim, en el qual el Higgs es combina amb un nou camp escalar. Tots dos camps participen en el procés d'inflació en una teoria unitària que prediu valors dels observables cosmològics en concordança amb els resultats de les Col·laboracions Planck/BICEP/Keck. Des d'una perspectiva fenomenològica, aquest model pot resoldre el problema de la inestabilitat del Model Estàndard i, sota algunes condicions específiques, conduir a la predicció d'un inflató en l'escala del TeV que podria ser produït i detectat en el LHC. Així doncs, aquest model combina la inflació de Higgs, la bariogènesi a través de la producció de camps magnètics helicoïdals, i l'estabilització del potencial de Higgs mitjançant la modificació del grup de renormalització, per a proporcionar una història apropiada de l'Univers.

[en] Although the CDM model is the most complete model of modern cosmology to date, it still lacks a compelling description of the baryonic matter origin and of the cosmological inflationary period. In this thesis, we study the implications of the inflaton coupling to the Chern-Simons density in various scenarios, focusing on the role played by the Higgs sector in the baryogenesis and preheating capabilities. At first, we focus on the Higgs inflation model, as it relates cosmological observables to properties of electroweak physics, which makes the Higgs a candidate of particular interest for the inflaton. Then we propose a modified model of the latter, where the Higgs is combined with a new scalar field. Both fields participate in the inflation process in a unitary theory that predicts values of the cosmological observables in agreement with the results from the Planck/BICEP/Keck Collaborations. From a phenomenological perspective, this model can solve the Standard Model instability problem and, under some specified conditions, lead to the prediction of a TeV scale inflaton that could be produced and detected at the LHC. This model thus combines Higgs inflation, baryogenesis via production of helical magnetic fields, and stabilization of the Higgs potential by modifying the renormalization group running, to provide a successful history of the Universe.
[ca] La renovació metodològica que ha sofert l'arqueologia en els darrers anys ha afavorit l'aparició de noves tècniques i metodologies d'excavació que faciliten una millor gestió del registre arqueològic. Aquest volum recull una sèrie de textos que presenten diversos aspectes metodològics i tenen com a objectiu servir d'introducció a les diverses tècniques abordades: geoarqueologia, fitolits, escàner 3D. El recorregut va de la prospecció arqueològica a les tècniques d'excavació, repassant les diverses metodologies que contribueixen a una millor contextualització i preservació del registre arqueològic.

[en] In recent years has been emerged a renewal in archaeological methodology that encouraged the appearance of new techniques that facilitate fieldwork better management of the archaeological record. This volume collects a series of papers that present different methodological aspects and aimed to serve as an introduction to the addressed themes: Geoarchaeology, phytoliths, geological factories, Data matrix codes; 3D scanner. Thus the texts ranging from archaeological survey to the excavation techniques reviewing the different methodologies that contributes to a better contextualization and preservation of the archeological record.
[ca] Es va presentar el cas de Devicare, empresa desenvolupadora de solucions innovadores per al diagnòstic, el pronòstic, el tractament i la monitorització de malalties cròniques, i la seva col·laboració amb el Grup de Transductors Químics (GTQ) de l'IMB-CNM (CSIC), que desenvolupa nous transductors bioquímics basats en diferents materials i mètodes d'interacció.

[en] The case of Devicare, developer of innovative solutions for diagnosis, prognosis, treatment and monitoring of chronic diseases, and its collaboration with the Group of Chemical Transducers (GTQ) of the IMB-CNM (CSIC), which develops new biochemical transducers based on different materials and interaction methods.
[ca] El desenvolupament competencial de les àrees científiques ha trobat en l'Aprenentatge Basat en Projectes un espai didàctic candidat. El treball coordinat des de les diverses disciplines (Ciències, Tecnologia, Enginyeria i Matemàtiques) permet aprendre tot instrumentalitzantels aprenentatges cap a un objectiu amb un sentit en el món real. El desplegament de la proposta ABP és una oportunitat, però és complex i s'enfronta a concepcions errònies sobre la metodologia i dificultats pràctiques en l'aplicació. Hem organitzat unes jornades per ajudar el professorat de secundària en el desenvolupament de propostes ABP d'àmbit STEM, #stemabp. En aquest article presentem el recull de materials que n'han resultat i proposem alguns eixos metodològics a considerar en l'ABP-STEM.

[en] The development of the scientific competence has in Project-Based Learning a candidate didactic space. The coordinated work form several disciplines (Science, Technology, Engineering and Mathematics) allow to learn by doing in purposeful, meaningful projects. Thedeploy of PBL is an opportunity, and confronts misconceptions about the methodology and practical difficulties in its application. To help secondary education teachers to develop PBL activities in STEM areas, we have organized and carried a teacher-training event, #stemabp. In this article, we present a collection of the resulting materials and propose some methodologic axes to be taken into account when developping PBL-STEM Science Education.
[ca] Aquest Treball Fi de Grau consisteix en la creació d'un esdeveniment amb l'objectiu de promocionar els productes com el vi i el cava, de denominació d'origen Penedès. L'objectiu és atraure aquests productes a un públic jove d'entre 18 i 30 anys, amb una combinació d'activitats relacionades amb aquest món, de propostes gastronòmiques de proximitat i qualitat, i de música en directe. En aquest treball, es troba una anàlisis de la situació; una planificació i organització de l'esdeveniment i un pla de comunicació i màrqueting de l'esdeveniment, entre d'altres.

[en] This Final Degree Project consists of the creation of an event with the aim of promoting products such as wine and cava, from the Penedès designation of origin. The aim is to attract these products to a young audience between 18 and 30 years old, with a combination of activities related to this world, gastronomic proposals of proximity and quality, and live music. This work includes an analysis of the situation, planning and organisation of the event and a communication and marketing plan for the event, among others.
[ca] En aquest estudi, ens centrem en el disseny d'una antena alta directivitat basada en tecnologia de metamaterial. Aprofitant les propietats especials dels metamaterials, vam aconseguir mitjans compostos que es comporten de manera homogènia. En utilitzar aquest mitjà, vam dissenyar estructures periòdiques que es poden modificar per aconseguir una antena que proporciona una alta directivitat. Vam decidir utilitzar l'Antena Leaky-Wave (LWA), dissenyada amb base en tecnologia "microstrip"composta per CSRRs. El nostre disseny d'Antena "leakywave" (LWA) pot aconseguir una alta directivitat i funciona en règim esquerr. El disseny LWA proposat destinat a les aplicacions pot funcionar en freqüències curtes i baixes, com les aplicacions Bluetooth que s'utilitzen comunament en entorns urbans.

[en] In this study, we focused on designing a High directive antenna based on metamaterial technology. Taking advantage of the special properties of metamaterials, we achieved composite media that behaves as a homogenous. While using this media we designed periodic structures which can be modified to achieve an antenna that provides high directivity. We decided to use Leaky-Wave Antenna (LWA), designed based on microstrip technology composed with CSRRs. Our Leaky-Wave Antenna (LWA) design can achieve high directivity and works in Left-handed regime. Proposed LWA design aimed for the applications can work in short range and low frequencies, like for Bluetooth applications that commonly used in urban environments.
[ca] En el present treball es fa una avaluació de la forma en la qual s'exposen en els llibres de text espanyols de segon (LOMCE) i tercer curs (LOE) d'educació secundària obligatòria (ESO) els conceptes volum, massa i densitat. La intenció és establir la presència o absència d'elements, en aquest recurs, que puguin ajudar a eliminar, o a afavorir, les concepcions alternatives associades a aquests conceptes que posseeixen els estudiants. Els resultats demostren que els llibres LOE solen presentar manques relatives a aquests conceptes, que no milloren substancialment amb la implantació de la LOMCE. En general, els llibres introdueixen la densitat com una fórmula matemàtica sense previ aclariment qualitatiu. Tampoc solen tractar les concepcions alternatives, com les confusions existents entre densitat i viscositat.

[en] This paper analyses the way in which the concepts of volume, mass and density are shown in the Spanish students' books for the second (LOMCE) and the third year (LOE) of Compulsory Secondary Education. The intention is to establish the presence or absence of elements in this resource, which can help us to eliminate, or to promote, the alternative conceptions associated with these concepts that students have. The results show that LOE text books present lack of several aspects related to these concepts, which don't improve substantially with the implementation of LOMCE. In general, students' books introduce density like a mathematical equation without previous qualitative explanation about its meaning. Moreover, they don't use to deal with alternative conceptions, like those related to the confusions between density and viscosity.