BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The enormous social problem of violence against women in the domestic sphere has generated the need to design adequate legal, psychological and social solutions. In this climate, one of the most controversial issues remains that of the psycho-social treatment of violent males. This study aims to discuss the models which propose these forms of treatment, and to report on the results of the programme to treat violent males which took place in Buenos Aires between 1991 and 2001.

[es] El grave problema social que representa la violencia hacia las mujeres en el ámbito doméstico ha generado la necesidad de diseñar respuestas legales, psicológicas y sociales para su adecuada resolución. En el marco de dichas acciones, uno de los temas que más controversia han suscitado es el referido a las intervenciones psicosociales dirigidas a los hombres que ejercen esa violencia. Este trabajo intenta discutir críticamente los modelos desde los cuales se proponen esas intervenciones e informar sobre los resultados obtenidos en el programa de intervención con maltratadores llevado a cabo en Buenos Aires, entre los años 1991 y 2001, desarrollando sus fundamentos, sus objetivos, su metodología y la evaluación del mismo.
[en] The objective of AMALEU's project is learning a multilingual common representation for speech and a different multilingual common representation for text. AMALEU is a two-year project funded by the MINECO.

[es] El objetivo del proyecto AMALEU es aprender una representación común para diferentes idiomas. Se pretende tener una representación común para la lengua oral y una para la lengua escrita. AMALEU, de dos años de duración, está financiado por el MINECO dentro del programa de Europa Excelencia.
[en] The Royal Academy of History's coin collection includes many pieces from collections of unknown topographic origin, but also some collections that arrived there after their discovery. After examining all documentation preserved, we describe the Roman coins of known origin that came into this collection between 1765 and 1831, including additional information found in the Academic Records of that period.

[es] En el Numario de la Real Academia de la Historia se conservan muchas piezas procedentes de colecciones sin procedencia topográfica conocida pero también algunos conjuntos de monedas que fueron entregados aquí tras su descubrimiento. Tras la revisión de la documentación conservada, presentamos aquí las monedas romanas de procedencia segura que ingresaron en la colección entre 1765 y 1831, incluyendo algunas noticias adicionales que se encuentran en las Actas académicas de ese período.
[en] In this paper we describe the different teaching approaches applied in relation to the teaching- learning process in higher education whose central axis is structured around image processing and computer vision, structured along two approaches: grade and postgrade. Around this area have been raised a number of activities based on student interest and oriented to his professional future, with the active participation and collaboration of various institutions, research organizations and production companies. The student finish relating learning contents to real practical applications, including activities and developments from the professional world. This has provided a perspective of approximation between the academic and professional world, which has undoubtedly helped to give the contents of a realistic value.

[es] En este trabajo se exponen los diferentes enfoques didácticos aplicados en relación al proceso enseñanza-aprendizaje en educación superior cuyo eje central gira en torno a la materia Tratamiento de imágenes y Visión por Computador, estructurándose según dos itinerarios: grado y postgrado. Alrededor de esta materia se han planteado una serie de actividades en base al interés del alumno y orientados hacia su futuro profesional, con la participación y colaboración activa de diversas instituciones, organismos de investigación y empresas del sector productivo. El alumno acaba relacionando los contenidos formativos con aplicaciones prácticas reales, incluyendo actividades y desarrollos del mundo profesional. De esta manera se ha proporcionado una perspectiva de aproximación entre el mundo universitario y profesional, que sin duda ha contribuido a dotar a los contenidos de una utilidad realista.
[en] This paper shows a visual study about the university educational space where body percussion teaching is carried out. The relationship, which takes place between body and space within this educational context, is made visible by means of photo-essays. The methodological framework chosen is that of Visual Arts Based Educational Research (VABER). The results are images that will direct the attention towards the following categories: (a) spaces in the music classroom; (b) those where the teacher stands; (c) volumes according to the learning body arrangements; (d) body transits; (e) distribution of masses; and (f) gestural communication depending on the basic learning arrangements. The present research work contributes: [1] to become aware of the importance that the body-space relationship acquires in classrooms while any subject is being learnt; [2] to establish appropriate interpersonal social relationships by means of body transits; and [3] to modify states of mind in accordance with spatial distributions.

[es] Este artículo muestra un estudio visual sobre el espacio educativo universitario en el que se desarrolla la enseñanza de la percusión corporal. Mediante fotoensayos se visibiliza la relación entre cuerpo y espacio que se produce en este entorno educativo. El marco metodológico elegido es la Investigación Educativa Basada en las Artes Visuales. Los resultados son imágenes que dirigirán la atención sobre las siguientes categorías: (a) los espacios del aula de música que son ocupados o no por el alumnado al aprender, (b) aquellos en los que se sitúa el profesor, (c) los volúmenes que se generan entre alumnos según las disposiciones corporales de aprendizaje, (d) los tránsitos corporales en la ocupación espacial del aula de música, (e) la distribución de masas y cuerpos en el aula de música (f) la comunicación gestual y estados de ánimo según las disposiciones básicas de aprendizaje. Este trabajo contribuye a: [1] Tomar conciencia de la importancia de la relación cuerpo-espacio en las aulas durante el aprendizaje de cualquier materia. [2] Establecer adecuadas relaciones sociales interpersonales mediante tránsitos corporales. [3] Modificar los estados de ánimo según las distribuciones espaciales.
[en] Tourism is an activity especially exposed to the impact of climate change. Some of the modalities of tourism (sun and sand, snow, big cities) has a high vulnerability to global warming and its associated processes. Increased temperatures and reduction of rainfall are the effects of climate change generally transmitted to society in mass media, with special emphasis on the Mediterranean region. However, other consequences of climate change are less known, and its consequences can particularly affect tourism in the modalities indicated: increasing extreme weather and reduced climate comfort. Tourism should relate to climate change problem with the need to transmit the reality of a complex phenomenon and with the responsibility to prevent extreme positions (drastic change on destinations, disappearance "sun and sand" model, etc..) that can strengthen irresponsible negationits attitudes protected in the absence of obvious manifestations of a medium and long term process. The implementation of mitigation and adaptation measures to climate change will prevent the loss of competitiveness of tourism destinations. Examples of mitigate and adaptation measures to climate change are analyzed.

[es] El turismo es una actividad especialmente expuesta a los efectos del cambio climático. Alguna de las modalidades de turismo (sol y playa, de nieve, de grandes ciudades) presenta una alta vulnerabilidad ante el calentamiento térmico planetario y sus procesos asociados. Aumento de temperaturas y reducción de precipitaciones son los procesos que han tenido preferencia en la transmisión de los efectos del cambio climático en latitudes medias y, con especial incidencia, en el ámbito mediterráneo. Sin embargo, otras consecuencias del cambio climático son menos conocidas y pueden afectar en especial a la actividad turística en las modalidades señaladas: el incremento de extremos atmosféricos y la pérdida del confort climático. El turismo debe aproximarse al problema del cambio climático con la necesidad de transmitir la realidad de un fenómeno complejo y con la responsabilidad de evitar posturas extremas (cambio drástico de destinos, desaparición del modelo de "sol y playa", etc.) que pueden crear descreimientos o afianzar irresponsables actitudes "negacionistas" arraigadas en la falta de manifestaciones evidentes en la actualidad de un proceso que, por naturaleza, se desarrollará a medio y largo plazo. La puesta en marcha de medidas de reducción y adaptación al cambio climático evitará la pérdida de competitividad de los destinos turísticos. Se presentan ejemplos de actuaciones orientadas a la mitigación de los efectos del cambio climático.
[en] The Holocaust Literature is tied to Silence from its beginning as the writing to silence. Write about the Holocaust and relate the experiences lived in first person or transmit them to the coming generations means leaving the silence which, for years, was the ideal refuge. This research focuses on the literary production of Viviane Forrester. The different expressions of silence that characterize her writings are analyzed. Silence is the cry that underlies in the most profound of the human being that return from the concentration camps, as Lazarus from the dead. It is a silence that grows to a cry because Forrester's writing, almost in parallel to the fragmentary writing of Blanchot, announces livre à venir, expressing the cry in silence without the ending of the word.

[es] La literatura de la Shoá va unida al silencio desde sus orígenes como la escritura al silencio. Escribir sobre la Shoá y relatar la experiencia vivida en primera persona o mediante la transmisión generacional implica abandonar el silencio en el que, durante años, se buscó refugio. Con esta investigación centrada en la producción literaria de Viviane Forrester, nos adentramos en las distintas manifestaciones del silencio que caracterizan su escritura. El silencio es el grito que subyace en lo más profundo del ser que regresa de los campos, cual Lázaro de entre los muertos. Es un silencio que se convierte en grito porque la escritura de Forrester, casi en paralelo a la escritura fragmentaria de Blanchot, anuncia el livre à venir, aquel que logrará expresar el grito en el silencio sin fin de la palabra.
[en] The aim of this work will be to analyze the movie ¡Atraco! (Eduard Cortés, 2012) as if it were a filmic text in order to obtain own conclusions from the original source and thus reach an approximate idea of the reasons why the Spanish reception of the film did not know how to value a bet of such caliber in the transnational panorama. Despite having a great cast and an exemplary direction, the film has not achieved the media transcendentalism that was expected. In Spain it was left out of the San Sebastian Festival and the criticisms were not very kind. However, the Spanish failure contrasts with the success cultivated in Argentina. The plot of the film takes the starting point of some real events (a robbery in the Madrid of 1956) and builds a whole fiction from unofficial rumors and truths of the Francoist Spanish state that comes into contact with Argentine Peronism, where what is really at stake is not the historical data, but the tensions of power relations and the limits of loyalty and patriotism.

[es] El objetivo de este trabajo será analizar la película ¡Atraco! (Eduard Cortés, 2012) como si se tratara de un texto fílmico con el fin de obtener unas conclusiones propias desde la fuente original y así alcanzar una idea aproximada de los motivos por los cuales la recepción española del film no supo valorar una apuesta de tal calibre en el panorama transnacional. A pesar de contar con un gran reparto y con una dirección ejemplar, la película no ha conseguido la repercusión mediática que se esperaba. En España quedó fuera del Festival de San Sebastián y las críticas no fueron muy amables. Sin embargo, el fracaso español contrasta con el éxito alcanzado en Argentina. La trama del film toma el punto de partida de unos hechos reales (un atraco en el Madrid de 1956) y construye toda una ficción a partir de rumores y verdades no oficiales del estado español franquista que entra en contacto con el peronismo argentino, donde lo que verdaderamente está en juego no son los datos históricos, sino las tensiones de las relaciones de poder y los límites de la lealtad y el patriotismo.
[en] This paper builds on van Dijk's (1999; 2003) work on ideology to propose a wider definition of the concept, as bunches of cognitive models (Barsalou 1999; Evans 2009), closely linked to situation models built in the process of producing and understanding discourse (Zwaan y Radvansky 1998). As Hart (2011a; 2011b) states, both the nature and the direction of force-dynamic patterns (Talmy 2000) shown in discourse could be the consequence of power relations between the social actors referred to, as conceived by their authors. If so, the analysis of social actors as participants in force dynamics patterns is bound to be highly relevant for a discourse analytical study of ideology. Accordingly, this paper examines how the modal patterns of causation of motion and blockage are used in the preambles of the main Spanish non-university education laws, from 1970 to 2013, to justify policy reform.

[es] Este artículo parte del enfoque sociocognitivo de van Dijk (1999; 2003) para proponer, en sintonía con los desarrollos más recientes de la Psicología y la Lingüística Cognitivas, la definición de las ideologías como conjuntos de modelos cognitivos (Barsalou 1999; Evans 2009), estrechamente vinculados a los modelos de situación inherentes al proceso de producción y comprensión del discurso (Zwaan y Radvansky 1998). Sobre esta base, se plantea aquí la utilidad que para el estudio ideológico del discurso presenta el análisis de la identidad de los actores sociales implicados en las dinámicas de fuerzas expresadas en el discurso (Talmy 2000), vinculadas ―según Hart (2011a; 2011b)― a las relaciones de poder que se establecen entre los actores sociales aludidos. Desde este enfoque, se aborda el estudio de los patrones de causación de movimiento y bloqueo utilizados en la expresión de la modalidad en los preámbulos de las principales leyes educativas no universitarias del Estado español pertenecientes a los periodos del Tardofranquismo y la Democracia (1970-2013) con el fin de justificar, en cada caso, la correspondiente reforma.
[en] Throughout the nineteenth century the dictionary of the Real Academia Española consolidated as a reference work in the history of lexicography and in the history of the Spanish language in general. Under constant review, each edition incorporates changes in the lexicographical methodology employed and in its information. The contrastive study of the DRAE editions allows us to know the scope of the corrections made and of the volume's enlargement. This article specifically examines the contribution made in DRAE 1843. On the one hand, changes in the design of the work are analyzed though data from the Actas of the Academy, the Reglas of 1838 and the Prólogo to DRAE 1843. On the other hand, the characteristics of the enlargement are examined through the lemmas added to the previous edition, from 1837.

[es] A lo largo del siglo XIX el diccionario de la Real Academia Española se consolida como una obra de referencia en la historia de la lexicografía y en la historia de la lengua española en general. En constante revisión, cada edición incorpora cambios en el método empleado y en las informaciones que atesora. El estudio contrastivo de las ediciones del DRAE permite conocer el alcance de las correcciones y del aumento. En este artículo se examina, en concreto, la aportación realizada en el DRAE 1843. Por un lado, se analizan las novedades en el diseño de la obra a partir de datos procedentes de las Actas de las juntas de la Academia, de las Reglas de 1838 y del Prólogo al DRAE 1843. Por otro lado, se examinan las características del aumento a través de los lemas añadidos a la edición anterior, de 1837.
[en] Translating and Interpreting for the police constitutes a little known speciality, notably the interpreter's role when performing his duties within the telecommunication tapping framework due to the confidential and under-recognized nature of this work. This paper further investigates this translation and interpreting speciality and a case study is carried out in order to offer a theoretical general view about transcribing and translating telephone tapping material on the basis of the existing literature –mainly American literature because of the near absence of Spanish studies. The former will be contrasted with the reality of the Spanish police sphere on the basis of a series of interviews undertaken to professional interpreters and inspectors. Different types of transcription and existing techniques are also analysed, as well as the necessary skills and current limitations the translator/interpreter faces. Current computer software and near future programmes that may help the work of the interpreter are also analysed. All the above in order to offer a comprehensive knowledge about this little examined subject in Spain and in order to help to improve this sector thinking in particular of the translator/interpreter's role and his training through diverse courses and seminars of specialization.

[es] La traducción e interpretación en el ámbito policial es una especialidad poco conocida, y más aún el papel del intérprete en el desempeño de sus funciones en el marco de la interceptación de telecomunicaciones debido a su carácter altamente confidencial y poco reconocido. En el presente trabajo se investiga más a fondo esta especialidad de traducción e interpretación y se realiza un estudio de caso presentando una visión general teórica de la transcripción y traducción de las escuchas telecomunicativas sobre la base de la literatura existente –en gran parte norteamericana al existir pocos estudios españoles- lo que será contrastado, a través de la realización de una serie de entrevistas a intérpretes e inspectores profesionales, con la realidad del ámbito policial español. También se analizan los distintos tipos de transcripción y técnicas existentes, las habilidades necesarias y las actuales limitaciones del traductor-intérprete así como los programas informáticos actuales y aquellos que podrían facilitar la tarea del traductor. Todo lo anterior, con el fin de ofrecer un conocimiento más extenso sobre una materia poco estudiada en España y colaborar así en la mejora de este sector pensando en el traductor-intérprete y en su formación a través de cursos y seminarios de especialización.
[en] In this paper, the complex dynamics in the process of Roman expansion in East of Iberia (2nd-1st cents. BC) is analysed. Roman strategies of territorial dominion are recognized in the construction of fortification in several Iberian oppida. However, the processes were not protagonized solely by Roman rules, since the role of Iberian peoples was fundamental in these dynamics. Archaeological data of the Iberian oppidum of El Cabeço de Mariola and other examples in the region are used to present complex interaction between Roman power and local populations.

[es] En este trabajo nos proponemos analizar las dinámicas complejas del proceso de expansión romana durante el periodo Ibérico Final, entre los siglos II-I a. C. en el área oriental de Iberia. La construcción de fortificaciones en oppida ibéricos se relacionaría con las estrategias de dominación romana de la región. Sin embargo, el proceso no fue ni lineal ni únicamente fruto de la imposición de los criterios de Roma, pues el papel de las poblaciones locales se mostró fundamental en estas dinámicas. Emplearemos la documentación reciente del Cabeço de Mariola, un oppidum ibérico del área central de la Contestania, contextualizado en las dinámicas regionales, para ofrecer los argumentos de complejas interacciones entre el poder romano y las poblaciones locales.
[en] The Iron Age settlement of El Castillar (Mendavia, Navarra) was systematically excavated during the 1970s and 80s. Since 1991, the site was gradually abandoned until 2017, when the Mendavia Town Council proposed a project for its preservation. This article will compare the different methodologies used to study ceramic materials through the decades.

[es] El poblado de El Castillar (Mendavia, Navarra) es un yacimiento de la Edad del Hierro que fue excavado de forma sistemática durante los años 70 y 80, pero en 1991 quedó abandonado. Desde 2017 el Ayuntamiento de Mendavia está promoviendo una serie de intervenciones de restauración, excavación y puesta en valor. En este artículo realizamos una comparativa de las metodologías utilizadas durante las distintas décadas de intervención en este poblado.
[en] Emotion detection is a task of sentiment analysis that deals with the extraction and analysis of emotions in texts. Recognizing implicit emotions is one of the main challenges in keyword or lexicon-based approaches. This paper presents a hybrid emotion detection approach, which combines lexicon-based emotion-relevant feature selection with a classical learning-based approach to determine the emotion. The proposed feature selection process focuses on capturing the emotional meaning of the text by computing the semantic relationship between its content and the lexicon vocabulary, with the goal of increasing implicit emotion recognition. The proposed solution was evaluated on the classification of emotions in Spanish tweets included in the AIT corpus, with different alternatives to compute the semantic relation and several classification algorithms, obtaining very promising results.

[es] La detección de emociones es una tarea del análisis de sentimientos que trata la extracción y el análisis de las emociones en textos. Reconocer emociones implícitas es uno de los principales desafíos en enfoques basados en palabras claves o lexicones. Este trabajo presenta un enfoque híbrido de detección de emociones, que combina la selección de características relevantes de emoción basada en un lexicón, con un enfoque clásico de aprendizaje para determinar la emoción. El proceso de selección de características propuesto se centra en capturar el significado emocional del texto mediante el cálculo de la relación semántica entre su contenido y el vocabulario del lexicón, con el objetivo de incrementar el reconocimiento de emociones implícitas. La solución propuesta fue evaluada en la clasificación de emociones en tweets en español incluidos en el corpus AIT, con diferentes alternativas para computar la relación semántica y varios algoritmos de clasificación, obteniéndose resultados muy prometedores.
[en] This paper shows a Recognizing Textual Entailment System, and a sub-system that address the Textual Entailment Search Task. This system employs a Support Vector Machine classifier with a set of 32 features, which includes lexical and semantic similarity for both two-way and three-way classification tasks. Additionally, we show an approach to dealing with the problem of searching entailment in a context of a set of documents that use co-reference analysis.

[es] En este trabajo se presenta un sistema de Reconocimiento de Implicación Textual, y un subsistema que permite atacar el problema de la búsqueda de implicaciones. El sistema utiliza un clasificador de Máquina de Soporte Vectorial con un conjunto de 32 características, las cuales incluyen similaridad léxica y semántica para las tareas de clasificación de dos y tres vías. Adicionalmente, se presenta una aproximación inicial al problema de búsqueda de implicancias en un conjunto de documentos que utiliza análisis de correferencias.