[es] Los ?Proyectos Integrados? constituyen una nueva materia optativa a ra?z del Decreto 231/2007, de 31 de julio, por el que se establecen la ordenaci?n y las ense?anzas correspondientes a la educaci?n Secundaria Obligatoria en Andaluc?a (boja n.? 156, de 8 de agosto de 2007), desarrollado por la Orden de 10 de agosto (boja n.? 171, 30 de agosto de 2007). estos Proyectos Integrados se basan en la idea de que los alumnos cursar?n una materia optativa de car?cter pr?ctico y relacionada con la madurez y desarrollo personal de los alumnos. en el presente trabajo se muestra una propuesta para dise?ar y planificar los Proyectos Integrados con el prop?sito de conocer las competencias necesarias para la realizaci?n de una planificaci?n para esta materia donde los alumnos tengan que utilizar de forma pr?ctica conocimientos de diferentes materias cursadas en su curr?culum tales como f?sica, matem?ticas, econom?a, lengua, etc. Los alumnos con esta materia deben aprender a relacionar los distintos contenidos impartidos hasta ese momento para elaborar nuevos conocimientos. Para dar una respuesta adecuada a los alumnos en la construcci?n de nuevos conocimientos, debemos facilitar la conexi?n de los mismos a trav?s de Proyectos en los que se pongan en relaci?n los conocimientos adquiridos y favorezcan la funcionalidad pr?ctica de los mismos. Los profesores deben planificar para el aprendizaje de los alumnos, utilizando estrategias did?cticas y organizativas para desarrollar de forma pr?ctica los contenidos, prescindiendo de parcelas de conocimiento estancas y favoreciendo el desarrollo del conocimiento interdisciplinar a partir de su nivel de competencia curricular.

[fr] ?Projets Int?gr?s? sont un nouveau sujet facultatif suite du D?cret 231/2007 du 31 juillet, l??tablissement de gestion et des le?ons pour l?enseignement secondaire obligatoire en Andalousie (boja, n.? 156, 8 du ao?t du 2007), Ordonnance du 10 du ao?t (boja, n.? 171, 30 du ao?t du 2007). Ces Projets Int?gr?s sont bas?s sur l?id?e que les ?l?ves assisteront ? une option pratique et li?s ? la maturit? et le d?veloppement personnel des ?tudiants. Dans ce travail, une proposition visant ? concevoir et planifier des projets int?gr?s en vue d?acqu?rir les comp?tences n?cessaires pour mener ? bien la planification de cette zone o? les ?l?ves doivent porter une connaissance pratique des diff?rentes disciplines enseign?es dans les programmes tels comme la physique, math?matiques, ?conomie, langue, etc. Les ?l?ves ? ce sujet devrait ?tre enseign? aux cours de diff?rents contenus prises ? ce jour pour d?velopper de nouvelles connaissances. Pour donner une r?ponse ad?quate aux ?tudiants dans la construction de nouvelles connaissances, nous facilitons la connexion par le biais de ces projets dans lesquels un lien imm?diat entre le premier plan et d?encourager leur fonctionnalit? pratique. Les enseignants doivent planifier l?apprentissage des ?l?ves, l?enseignement et les strat?gies organisationnelles utilis?es pour ?laborer le contenu d?une mani?re pratique, peu de parcelles connaissances serr?s et favoris? le d?veloppement de connaissances interdisciplinaires de leur niveau de comp?tence des programmes.