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[en] In 1988, Florence Delay and Jacques Roubaud published the collection Partition rouge, subtitled Poèmes et chants des Indiens d'Amérique du Nord. The "text" that gives this volume its title is a manuscript attributed to the Lenapes, known as the Walam Olum (or "Red Score"), which traces the genesis and migrations of this Algonquin people, as well as their views on the arrival of white settlers. Published and translated several times during the 19th and 20th centuries, the Walam Olum was recognized as a forgery in the 1990s –but this has not put an end to its republications and circulation. How can we explain such persistence? More generally, what is to be made of the many cases of forgery that punctuate the history of the textualization of oral traditions? Such "theft of voice" is a measure of the growing demand, both epistemological and political, of revaluing indigenous expertise.

[fr] En 1988, Florence Delay et Jacques Roubaud publient Partition rouge, sous-titré Poèmes et chants des Indiens d'Amérique du Nord. Le " texte " qui donne son titre à ce volume est un manuscrit attribué aux Lenapes, connu sous le nom de Walam Olum (ou Red Score), qui retrace la genèse et les migrations de ce peuple algonquin, et rend compte de son point de vue sur l'arrivée des colons blancs. Édité et traduit à plusieurs reprises au cours des xixe et xxe siècles, le Walam Olum a cependant été reconnu comme faux dans les années 1990 – ce qui ne l'a pas empêché de poursuivre sa vie éditoriale. Comment comprendre une telle persistance ? Plus généralement, que faire des multiples cas de faux qui jalonnent l'histoire de la littérarisation des traditions orales ? Un tel " vol de voix " permet de mesurer la montée en puissance de l'exigence, inséparablement épistémologique et politique, de revalorisation de l'expertise autochtone.
[en] In this interview, J.-P. Kahane explicits the decisive role that Bernard Bru played in the "Doeblin affair", first by discovering the existence of the "pli cacheté" submitted to the Science Academy archives by Doeblin at the very beginning of the war, later by attempting to have the "pli" opened and finally by analyzing its content.

[fr] Dans cet interview, J.-P. Kahane précise le rôle décisif que joua Bernard Bru dans " l'affaire Doeblin ", tout d'abord en découvrant l'existence du pli cacheté déposée par Wolfgang Doeblin aux archives de l'Académie des sciences au tout début de la guerre, puis en cherchant à obtenir l'ouverture du pli, enfin en analysant le contenu.
[en] There are no remains of the wood frame of the Temple of Apollo, built in Delphi during the 4th century BC, neither are there any blocks with hollows for supporting the beams. In contrast, the construction accounts mention wooden pieces in a number of extracts and report work on the upper parts of the monument. This article examines these inscriptions, with three main objectives: to determine the destination and function of the wooden pieces; to analyse the technical vocabulary; and to establish the chronology of work in the upper parts of the temple. In addition to being a study focused on Delphic architecture, the corpus used contributes to the characterization of carpentry techniques and the knowledge of how monumental architectural projects were carried out in ancient Greece.

[fr] Il ne subsiste aucun vestige de la charpente du temple d'Apollon construit à Delphes durant le ive s. av. J.‑C., ni de bloc comportant des réservations pour l'appui des poutres. En revanche, de nombreux passages des comptes de construction mentionnent des pièces en bois et font état de travaux sur les parties hautes du monument. Nous présentons ici un commentaire de ces inscriptions qui s'articule autour de trois objectifs principaux : déterminer la destination et la fonction des pièces de bois ; analyser le vocabulaire technique ; établir la chronologie des travaux dans les parties hautes du temple. Au‑delà d'une étude centrée sur l'architecture delphique, le corpus mobilisé contribue à la caractérisation des techniques de charpente et à la connaissance du déroulement des chantiers d'architecture monumentale en Grèce ancienne.
[en] Based on ethnographic observations of homeschooling control visits and on interviews with individual education inspectors, this article studies how the inspectors form their judgments far from the school, in the context of homeschooling. The analysis shows that the final verdict of the inspectors is based on two evaluative operations. Beyond an assessment of family dysfunctions or of a lack of education and based on a principle of suspicion (educational normality judgment), the inspectors support their verdict by their spontaneous knowledge of the social world and some clues identified during their visit (pedagogical reliability judgment). Because of the very short amount of time they can dedicate to these control visits, the inspectors focus on certain details and strive to form a coherent judgment of the situation under evaluation. These judgments are indicative of the complex, sometimes tense, relationships between the school institution and the families situated at its margins.

[fr] À partir d'observations ethnographiques de contrôles et d'entretiens réalisés avec des inspecteurs de l'Éducation nationale du premier et du second degré, cet article interroge la fabrication du jugement des inspecteurs dans un contexte a priori éloigné de la forme scolaire, à savoir l'instruction dans la famille. L'analyse montre que le verdict institutionnellement attendu des inspecteurs à l'issue du contrôle est fondé sur deux opérations de jugement. Au-delà d'une appréciation sur d'éventuels dysfonctionnements familiaux ou des manquements d'instruction, reposant sur une suspicion de principe (jugement de normalité éducative), les inspecteurs appuient leur verdict sur leur connaissance spontanée du monde social et certains indices repérés lors de leur visite (jugement de validité pédagogique). En l'absence d'un temps long d'observation, en lien avec les contraintes de leur travail, les inspecteurs portent une attention particulière à certains détails et montrent un souci permanent de trouver une cohérence à la situation contrôlée. Le jugement inspectoral est en lui-même révélateur des relations ambivalentes, parfois tendues, entre l'institution scolaire et les familles qui s'en situent à la marge.
[en] This article explores the problem of specific modes of signification in the visual arts as tackled by Hubert Damisch. Drawing on a dual critique of iconology and semiology, the French philosopher and art historian develops a pragmatic and materialist approach to the works of art, based on the concepts of surplus and figurability. The article, using the example of The Origin of Perspective, goes on to sketch out the conditions of possibility of a theory of description and iconicity that interweaves text and image, without reducing one to the other. Furthermore, such a theory adresses not so much the images themselves as the interpretive relationship that develops between them and the subject who looks at them and is being addressed by them.

[fr] Cet article a pour objet les modes de signification spécifiques des arts visuels tels qu'a pu les théoriser Hubert Damisch. À partir d'une double critique de l'iconologie et de la sémiologie, l'historien d'art et philosophie français élabore une approche pragmatique et matérialiste des œuvres, fondée sur les concepts de surplus et de figurabilité. L'article esquisse ensuite, à travers L'Origine de la perspective, les conditions de possibilité d'une théorie de la description qui, grâce à la notion d'iconicité, entrelacerait le texte et l'image, sans réduire l'un à l'autre, et qui décrirait non tant les images en soi que la relation d'interprétance qui se noue entre elles et le sujet qui les regarde, et que ça regarde.
[en] The objective of the article is to discuss the socio-environmental impacts experienced by the population of Santa Cruz, neighborhood of Rio de Janeiro/RJ and Itaguaí/RJ, affected by the activities of the Santa Cruz Industrial Complex (CISC). In this research, it is assumed that the economic activities performed by CISC companies result in negative externalities for the population of the Santa Cruz neighborhood, in the city of Rio de Janeiro/RJ and in the neighboring municipality of Itaguaí/RJ. For that, a qualitative analysis, of an ethnographic nature, was carried out from different sources of information. Research has shown that the entire population surrounding the CISC is susceptible to diseases caused by pollutants improperly released into the environment. Among the groups most affected by the activities of companies in the Complex, especially related to the practice of environmental crimes by the company Techint/Ternium, are the communities of artisanal sinners, family farmers and peasants. These communities, in addition to suffering from the consequences of industrial pollution for human life, have lost their source of subsistence and, therefore, their capacity for permeation due to the degradation of water, soil and the decimation of fauna and flora. They have been deterritorialized while their identity has been subtracted.

[fr] Le but de l'article est de discuter des impacts socio-environnementaux subis par la population de Santa Cruz, quartier de Rio de Janeiro, RJ et Itaguaí, RJ, affectée par les activités du Complexe Industriel de Santa Cruz (CISC). Dans cette recherche, on suppose que les activités économiques exercées par les entreprises du CISC entraînent des externalités négatives pour la population du quartier de Santa Cruz, dans la ville de Rio de Janeiro, RJ et dans la municipalité voisine d'Itaguaí, RJ. A cet effet, une analyse qualitative, de nature ethnographique, a été réalisée à partir de différentes sources d'informations. La recherche a montré que toute la population entourant le CISC est vulnérable aux maladies causées par des polluants mal rejetés dans l'environnement. Parmi les groupes les plus touchés par les activités des entreprises du Complexe, notamment liées à la pratique des délits environnementaux par la compagnie Techint / Ternium, se trouvent les communautés de pécheurs artisanaux, d'agriculteurs familiaux et de paysans. Ces communautés, en plus de souffrir des conséquences de la pollution industrielle sur la vie humaine, ont perdu leur source de subsistance et donc leur capacité de perméation en raison de la dégradation de l'eau, des sols et de la décimation de la faune et de la flore. Ils ont été déterritorialisés tandis que leur identité a été soustraite.
[en] The article is devoted to spelling errors of Russian learners in a French-speaking environment. Based on 1,816 spelling errors, the analysis focuses on four mechanisms (transposition, insertion, omission, and substitution), and the influence of contextual and non-contextual (cognitive, inter- and intralinguistic, extralinguistic) factors is taken into account for each mechanism in question. Despite the multidimensional nature of the factors involved, the recurrence of certain errors makes it possible to distinguish clear trends in the acquisition of linguistic facts. In addition, a quantitative analysis of the obtained data allows cross-sectional studies of errors, which traces back the steps in the acquisition of various aspects of Russian spelling, from A1 to C1 level for the first time. Moreover, the qualitative analysis of errors provides valuable data for pedagogical materials.

[fr] L'article est consacré aux erreurs d'orthographe des apprenants du russe L2 en milieu francophone. Basée sur 1 816 erreurs d'orthographe, l'étude traite les quatre mécanismes (transposition, insertion, omission et substitution) qui entrent en jeu. L'influence des facteurs contextuels et non contextuels (cognitifs, inter- et intralinguistiques, extralinguistiques) est prise en compte pour chaque mécanisme en question. Malgré le caractère multidimensionnel des facteurs entrant en jeu, la récurrence de certaines erreurs conduit à distinguer de nettes tendances dans l'acquisition des faits linguistiques. En parallèle, l'analyse quantitative des données permet une étude des erreurs d'apprenants sur différents niveaux qui met pour la première fois en évidence les étapes dans l'acquisition des différents aspects de l'orthographe en russe L2, du niveau A1 à C1. Effectuée dans un second temps, une analyse qualitative des erreurs d'orthographe présente des données qui peuvent être utilisées pour l'élaboration d'outils pédagogiques.
[en] While most countries of Southeast Asia resist the classification of prostitution as an industry, or sex work as an acceptable occupation in national statistics, there is no doubt that millions of women in the region earn a livelihood from selling sexual services. To do this virtually all of these women are forced to leave their birthplaces and residences and migrate to places where they will have some anonymity. Often this migration is involuntary, and sometimes it involves cruel exploitation. This paper pulls together the limited data available to gain insights into the shadowy world of Asian prostitution. It concludes that while governments frequently crack down on women selling sex, they ignore the roles of male customers, and often protect the criminal elements who use kidnapping and violence to exploit the women. There is a need for legalization of the sex industry to protect women and expel criminals.

[fr] Bien que la plupart des pays d'Asie du Sud-Est refusent de considérer que la prostitution est une industrie à part entière et que le travail du sexe constitue une occupation acceptable dans les statistiques nationales, il ne fait aucun doute que des millions de femmes de la région gagnent leur vie en vendant des services sexuels. Pour ce faire, pratiquement toutes ces femmes sont obligées de quitter leur lieu de naissance et leur résidence et de migrer vers des endroits où elles auront un certain anonymat. Souvent, cette migration est involontaire, et parfois elle implique une exploitation cruelle. Ce document rassemble les données limitées disponibles pour obtenir des aperçus sur le sombre aspect de la prostitution asiatique. Il conclut que si les gouvernements freinent fréquemment les femmes vendant du sexe, ils ignorent les rôles des clients masculins et protègent souvent les criminels qui utilisent le kidnapping et la violence pour exploiter les femmes. Il est nécessaire de légaliser l'industrie du sexe pour protéger les femmes et expulser les criminels.
[en] This article draws on research in educational science to analyse the development of professional skills in training schemes intended to professionalise trainees. Three types of context are investigated: the craft industry institutes set up by the French organisiation "les Compagnons du Devoir", University Teacher Training Institutes and engineering schools. Rather than addressing the development of skills in terms of the effectuation of action, it is explored in terms of the actual taking of action. Insofar as competence presupposes an individual's commitment to action, it is important to explore the training methods and processes supporting such commitment. While institutional discourse emphasises the ability to act by oneself, the former trainees (young professionals) questioned express their need for recognition by others rather than by an authority figure.

[fr] Issu d'une recherche en sciences de l'éducation, cet article analyse le développement des compétences professionnelles dans des dispositifs de formation visant à professionnaliser des stagiaires. Trois types d'espaces ont été investigués : la Maison des compagnons du devoir, les IUFM (Instituts universitaires de formation des maîtres) et les écoles d'ingénieurs. Plutôt que d'aborder le développement des compétences du point de vue de l'effectuation de l'action, celui-ci est exploré sous l'angle du passage à l'action. Dans la mesure où la compétence suppose l'engagement d'un individu dans l'agir, il importe d'explorer les modalités de formation et les processus qui soutiennent cet engagement. Alors que les discours institutionnels insistent sur la capacité à agir par soi-même, les anciens stagiaires (jeunes professionnels) expriment leur besoin de reconnaissance par les autres plutôt que par une figure d'autorité.
[en] The article proposes an analysis of the differentiation of the appropriation of digital resources by tea-chers. It is focusing on the transformative potential of digital pedagogical cooperatives (CPN) deployed in schools in Brittany. These third places are used for teacher support and training in the territory. This analysis is based on the ethnography of the first connected junior secondary school of Saint-Brieuc. The experiment was conducted between 2016 and 2020 in the Academy of Rennes as part of the e-fran-idea research project. The research was linked with the creation of the four CPN by the Bretagne academic region. Our team studied the operation. Relying in particular on data from the Côtes d'Armor and Morbihan CPNs, we discuss the stakes and the purposes of the creation of these third places in schools. The activities of human resources (CPN facilitators, resource persons, student-apprentices, etc.) are at the heart of our analysis, which refers to the notion of resource, defined as the "means avai-lable to an individual or group to carry out an action". These means depend on the opportunities of-fered by the environment, especially in the field of education, and the ability of individuals to mobilize them.

[fr] L'article propose une analyse de la différenciation de l'appropriation des ressources numériques par les enseignants en s'intéressant au potentiel transformatif des coopératives pédagogiques numériques (CPN) déployées dans des établissements scolaires en Bretagne, tiers lieux d'accompagnement et de formation des enseignants sur le territoire. Cette analyse a pour origine l'ethnographie du premier collège connecté de Saint-Brieuc. L'expérimentation a été menée entre 2016 et 2020 dans l'académie de Rennes dans le cadre du projet de recherche e-FRAN-IDÉE. La recherche s'est construite en articulation avec la création des quatre CPN par la région académique Bretagne dont les chercheurs ont étudié le fonctionnement. En nous appuyant particulièrement sur les données des CPN des Côtes-d'Armor (22) et du Morbihan (56), nous discutons les enjeux et les finalités de la création de ces tiers lieux dans des établissements scolaires. Les activités des moyens humains (animateurs des CPN, personnes ressources, étudiants-apprentis…) sont au cœur de notre analyse, qui renvoie à la notion de ressource, définie comme l'ensemble des " moyens dont dispose un individu ou un groupe pour mener à bien une action ". Ces moyens dépendent des opportunités offertes par l'environnement, à plus forte raison dans le champ éducatif, et des aptitudes des individus à les mobiliser.
[en] This article documents the process of implementation of Intermittent Preventive Treatment, a strategy for preventing malaria whose administration is coupled to Extended Programme of Immunization in health services, feedback from providers, populations and their explanatory factors. The results show that the lack of adequate knowledge about IPT did not prevent its appropriation by communities, to the extent that perceptions give it practical value and include it in the felt needs. This is why children have received, in the vast majority, administered drugs. Some shift in attitudes can be explained more by constraints, shortcomings of the health and immunization system than a refusal. Among care providers, information was more available amongst state-recruited nurses. However, diversion processes and attitudes of indifference were more visible in the latter.Ultimately, the utility found in the measure, the constraints of professional and social environments in which providers operate, have determined the types of behaviors or practices of the latter. This shows that therapeutic innovation, beyond its biomedical and technological dimensions, is, once subjected to application in health services, embedded in professional, individual realities that influence the conditions and modalities for its implementation and its appropriation by providers and beneficiaries.

[fr] Cet article documente le processus de mise en œuvre du Traitement préventif intermittent TPI), une stratégie de prévention du paludisme dont l'administration est couplée au Programme élargi de vaccination (PEV) dans les services de santé, les réactions des prestataires, des populations et leurs facteurs explicatifs. Les résultats montrent que l'absence de connaissances adéquates à propos du TPI n'a pas empêché son appropriation par les communautés, dans la mesure où les perceptions lui accordent une valeur pratique et l'intègrent dans les besoins ressentis. C'est pourquoi les enfants ont reçu, dans la grande majorité, les médicaments administrés. Certains comportements en décalage s'expliquent plus par des contraintes, des insuffisances du système de santé et de vaccination que par un refus. Chez les prestataires de soins, l'information a été plus disponible du côté les infirmiers étatiques. Cependant, les processus de détournement et les attitudes d'indifférence étaient plus visibles chez ces derniers. En définitive, l'utilité trouvée à la mesure, les contraintes des environnements professionnels et sociaux dans lesquels évoluent les prestataires, ont déterminé les types de comportements ou usages de cette dernière. Cela montre que l'innovation thérapeutique, au-delà de ses dimensions biomédicales et technologiques, est, une fois soumise à application dans les services de santé, enchâssée dans des réalités professionnelles, individuelles qui influencent les conditions et les modalités de sa mise en œuvre et de son appropriation par les prestataires et les bénéficiaires.
[en] In the current context of the "global knowledge society", this article looks at the social and professional trajectories of a specific category of workers, the brazilian tele-operators. The article first analyses the tele-marketing sector with regard to new forms of inter- and intra-sectoral professional mobility, which are significant for the Brazilian labour market. It then discusses the relationship between supply and demand of educational opportunities with regard to gender and racial discrimination. Finally, the article analyses the trajectories of market operators, particularly with regard to education and knowledge.

[fr] Dans le contexte général de la mondialisation de la production et des échanges et de l'avènement de ce qui a été nommé la "société globale de la connaissance", cet article entreprend une analyse critique de quelques unes des notions sous-jacentes, comme celle de l'universalité du(des) savoir(s) à partir d'un exemple concret dans un pays du Sud. En effet, l'article examine les rapports aux savoirs scolaires et professionnels au long des trajectoires sociales et professionnelles d'un groupe d'employé(e)s d'exécution brésilien(ne)s, les télé-opérateurs et opératrices de la région métropolitaine de São Paulo, région industrielle et commerciale la plus importante du Brésil. L'article comprend trois parties. À partir d'une première analyse de nouvelles formes de mobilité dans le secteur de télémarketing, caractéristiques pour le marché du travail brésilien, l'article traite des relations entre l'offre et la demande scolaires en tenant compte des formes de discrimination sexuelle et raciale. La dernière partie propose une typologie des trajectoires sociales et professionnelles selon leur dynamique.