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[en] Digitally competent population increase is fundamental to promote inclusive and sustainable social development. Offering training that makes it possible must be a priority that the University must address urgently, especially the faculties of education, since its graduates will be in charge of training students of all stages and contexts. Research that illustrates how to approach this training is scarce and, although the design of conceptual models such as The European Framework for the Digital Competence of Educators DigCompEdu (Redecker, 2017) is a great step, it is necessary to carry out studies that accompany it with a pedagogy proposal that makes it possible to implement. For this, it is important to implement intervention programs and analyseits impact on initial teacher training, this being the objective of this research article; specifically, through a mixed exploratory study of repeated measures. After the intervention, the results show a statistically significant increase in the digital competence of the subjects, especially in the competence area of DigCompEdu: pedagogical competences of educators.

[es] El aumento de la población digitalmente competente es fundamental para promover un desarrollo social inclusivo y sostenible. Ofrecer una capacitación que lo posibilite ha de ser una prioridad que la Universidad debe abordar de forma urgente, especialmente las facultades de educación, ya que sus graduados serán los encargados de formar a estudiantes de todas las etapas y contextos. Las investigaciones que ilustren como abordar esta formación son escasas y, aunque el diseño de modelos conceptuales como el Marco Europeo para la Competencia Digital de los Educadores DigCompEdu (Redecker, 2017) es un gran paso, resulta necesario realizar estudios que lo acompañen de una propuesta pedagógica que haga posible implementarlo. Para ello, es importante implementar programas de intervención y analizar su impacto en la formación docente inicial, siendo este el objetivo del presente artículo de investigación; concretamente, a través de un estudio exploratorio mixto de medidas repetidas. Tras la intervención, los resultados muestran un aumento estadísticamente significativo de la competencia digital de los sujetos, especialmente en el área competencial de DigCompEdu: competencias pedagógicas de los educadores.
[en] Remote interpreting has experienced an exponential increase in its use in this century, intensified by the health pandemic that occurred with COVID-19. The aim of this study is to investigate telephone interpreting based on the experience of the interpreters themselves in the Chinese-Spanish language combination. The study is based on a mixed methodology based, on the one hand, on surveys and, on the other hand, on the analysis of real conversations. The study subjects are professional interpreters with experience in both face-to-face and telephone interpreting. The study reveals that telephone in-terpreting is a more recent modality and interpreters and users are not yet very familiar with this type of service and tend to have some difficulties.KEYWORDS: remote interpreting; telephone interpreting; face-to-face interpreter; telephone interpreter; Chinese-Spanish.

[es] La interpretación remota ha experimentado un aumento exponencial en cuanto a su uso en este siglo, intensificada por la pandemia de COVID-19. El presente estudio se centra en la interpretación telefónica (IT), una forma de interpretación remota que está ganando gran popularidad en el mercado de la interpretación. El objetivo de este estudio es investigar la IT a partir de la experiencia de los propios intérpretes en la combinación lingüística chino-español. El estudio se basa en una metodología mixta basada, por un lado, en encuestas y, por otro lado, en el análisis de conversaciones reales. Los sujetos de estudio son intérpretes profesionales con experiencia en ambas modalidades de interpretación, presencial y telefónica. El estudio revela que la IT es una modalidad más reciente y los intérpretes y usuarios no están aún muy familiarizados con este tipo de servicio y suelen tener algunas dificultades.
[en] The continental margin and specially the continental shelf is in many areas of the world, rich in natural resources. Coastal states have two goals in extending the continental shelf; to maximize and protect their claims to extended continental shelf as far as the determination of outer limits and the delimitation of continental shelf boundaries with opposite or adjacent States are concerned, and to receive the Commission's recommendations on their outer limit claim made pursuant to Article 76 of the Convention for the Law of the Sea. Tension can be created by the two objectives in some cases. This essay examines in the frst place, the legal framework of the extension of the continental shelf and the different criteria used to delineate the outer limit of the extended continental shelf. In the second place, it describes the main steps followed by coastal states in their submission to the Commission on the Limits of the Continental Shelf (CLCS). Special consideration is given to the effect of an existing delimitation dispute on the submissions made to the Commission and the consequences of its recommendations.

[es] El margen continental –especialmente la plataforma continental– es, en varios lugares del mundo, rica en recursos naturales. Los Estados ribereños tienen dos objetivos sobre la zona de la plataforma continental extendida. El primer objetivo es maximizar y proteger sus reivindicaciones sobre la plataforma continental extendida, en cuanto a la determinación de los límites exteriores y de la delimtación de la plataforma continental con los Estados cuyas costas estan enfrentadas o son adyacentes. El segundo es recibir la opinión de la Comisión de Límites de la Plataforma Continental (CLPC), basandose sobre el artículo 76 de la Convención de las Naciones Unidas sobre el Derecho del Mar. Muchas veces los dos objetivos pueden ser fuente de tensiones. En este artículo examinamos, en primer lugar, el marco jurídico de la extensión de la plataforma continental y los diferentes criterios aplicados para trazar el límite exterior de la plataforma continental extendida. En segundo lugar, analizamos las grandes etapas del proceso de la presentación de la demanda de extensión de la plataforma continental por parte del Estado ribereño. Cabe recordar que acordamos una atención particular a la implicación de un litigio de delimitación marítima sobre la demanda de extensión de la plataforma continental y las consecuencias que emanan de las recomendaciones del CLPC.
[en] The fluctuations of the wheat markets in the interwar period caused important conflicts between producers and urban consumers. This paper analyses the changes in the international wheat markets and its impact in the Spanish wheat market. Through the study of the government documents, informs of the economic agents, and series of wheat prices and production, this paper analyses the evolution of supply and demand. The distortion of the markets since 1914 generated a conflict situation between the interior surplus regions and the littoral deficit regions, and induced an increasing intervention of the governments. Like in other European countries, Spanish cereal farmers got protectionist measures in order to reduce the damaging trends in the world market of the detriment of littoral urban consumers.

[es] Durante el periodo de entreguerras la cuestión triguera se convirtió en una de las manifestaciones destacadas de las tensiones entre las zonas agrícolas y urbanas. La primera guerra mundial alteró de forma profunda el funcionamiento del mercado internacional de trigo y tuvo indudables repercusiones sobre el mercado español. Al tradicional instrumento de regulación del mercado nacional, el arancel, se añadieron numerosas medidas intervencionistas que intentaron limitar el papel de la oferta y la demanda. Este trabajo estudia las alteraciones de los mercados, el creciente papel intervencionista del Estado, y las encontradas demandas de agricultores y grupos de consumidores urbanos que, en un contexto internacional de progresivas restricciones al comercio exterior, desencadenaron un extenso conflicto redistributivo de indiscutible impacto sobre el conjunto de la economía española.
[en] Initial teaching training in Science implies dealing with aspects related to both the specific discipline and the pedagogic formation. Problem solving would bring together both aspects, constituting a didactic resource that has an influence on the process of initial teaching formation and on the prospective teacher performance. This study aims at finding out the opinions and strategies which a group of students, who are prospective teachers of Science, give when solving problems. To help the students make explicit their ideas, a technique consisting on incomplete phrases, such as: "When I solve a problem I try…" was used. The sample is constituted by students attending the first years of the careers of Physics and Chemistry at Universidad Nacional de San Juan (Argentina). The students' answers appear to be specially related to both the cognitive skills needed to perform the task and the need of using different sources, and, in every case, they refer to close problems whose resolution implies prioritizing the stage of data identification. The results obtained, from the problem concept that is inferred and from the strategies that are used during the solving of the problem, question the way in which problem solving is approached in the initial teaching training stage.

[es] En la formación inicial de docentes en Ciencias confluyen aspectos que se relacionan con la disciplina específica y con la formación didáctica. La resolución de problemas conjugaría ambos aspectos, constituyendo un recurso didáctico que influye en el proceso de formación inicial y en el futuro desempeño docente. El objetivo de este estudio es conocer las opiniones y las estrategias que mencionan los estudiantes, futuros docentes de Ciencias, en relación con la resolución de problemas. Para favorecer la explicitación de las ideas de los estudiantes utilizamos una técnica de frases incompletas partiendo del tronco verbal: "Cuando resuelvo problemas intento…". La muestra está constituida por estudiantes de los primeros años de los profesorados en Física y en Química de la UNSJ (Argentina). Las respuestas se vinculan especialmente con las habilidades cognitivas implicadas en la tarea, con la necesidad de consultar diferentes fuentes y se refieren en todos los casos a problemas cerrados en cuya resolución priorizan la etapa de identificación de datos. De los resultados obtenidos, referidos al concepto de problema que se infiere y a las estrategias que utilizan en su resolución, surgen cuestionamientos sobre la forma en que se está abordando la resolución de problemas en la formación inicial docente.
[en] This article analyzes the evolution of architecture in the city of Cadiz and its area of influence, in the second half of the 18th century and the culmination of the first of the 19th century, when the culmination of the Baroque and the development of Neoclassicism took place. Military engineers, the influence of the San Fernando Academy in Madrid and the architects who worked at the Court, played an important role in this process. The establishment in Cadiz of foreign architects who introduced the new style also had an influence. In this evolution, the role played by Torcuato Cayón and his disciple Torcuato Benjumeda, the highest representative of neoclassicism in this area, was decisive.

[es] En este artículo se analiza la evolución de la arquitectura en la ciudad de Cádiz y su zona de influencia, en la segunda mitad del siglo XVIII y primer tercio del XIX, cuando tuvo lugar la culminación de la arquitectura barroca y el desarrollo de la neoclásica. En este proceso desempeñaron un papel importante los ingenieros militares, la influencia de la Academia de San Fernando de Madrid, arquitectos que trabajaban en la Corte y el establecimiento en Cádiz de arquitectos foráneos, que contribuyeron a difundir el nuevo estilo. En esa evolución fue decisiva la intervención del arquitecto Torcuato Cayón y su discípulo Torcuato Benjumeda, el máximo representante del neoclasicismo en esta zona.
[en] The city of León has pioneered the development of community health programs, developing comprehensive health programs such as the project 'A New Initiative for the Americas', a university hospital, a hospital 'Mother´s Friend', teaching assistance municipality, including many others. In the last five years, a group of professionals from different fields of medicine, psychology, and social work has focused on the task of working together with the community, National Police, My Family, MINED, as well as national and international NGOs to study the youth phenomenon and its impact on society. There have been five meetings with teenagers and young people promoted by the Departmental Board of Save the Children and Youth Leonesa, where the UNAN León is actively participating. Based on these meetings, a possibility of a descriptive cross-sectional study on the characterization of young people at risk of social exclusion of the peripheral area of the city of Leon arose, and the results are revealing.

[es] La ciudad de León ha sido pionera en el desarrollo de programas de salud comunitaria, desarrollándose program as de salud integrales como el proyecto Una Nueva Iniciativa en Salud para las Américas (UNI), hospital universitario, hospital amigo de la madre, Municipio docente asistencial, entre otros. En los últimos cincos años, un grupo de profesionales de diferentes ramas de la Medicina, Psicología, Trabajo social se han centrado en la tarea de trabajar en conjunto con la comunidad, Policía Nacional, Mi familia, MINED, así como ONGs nacionales e internacionales para estudiar el fenómeno juvenil y su impacto en la sociedad. Se han realizado cinco encuentros con adolescentes y Jóvenes promovidos por la Junta Departamental de Apoyo a la Niñez y Juventud Leonesa (JDANJUL), donde la UNAN León está participando activamente. A tenor de estos encuentros, surgió la posibi lidad de realizar un estudio descriptivo de corte transversal sobre la caracterización de jóvenes en riesgo de exclusión social del área periférica de la ciudad de León, cuyos resultados son reveladores
[en] Motivation is a basic element of the 'Happiness Management' model at work. Its components are analyzed in the digital era under the Herzberg Theory of the motivational and hygienic factors, to verify if an association between worker sociodemographic profile and these factors is detected, which would allow the managers to "sanitize" them. In a group of companies in Algeciras Bay, province of Cádiz (Spain), in the Strait of Gibraltar, a survey has been done. This area is of special strategic relevance, being the main transit route for people and merchandise worldwide, and a meeting point for two continents, two seas and two cultures. By a validated questionnaire, the opinions of workers are collected about the issues that have been established as motivating and demotivating factors (fears). Refined data are treated with SPSS.25 program. It is confirmed that the motivational factors are highly valued. Falsity of the data, fear of being substituted at job, and depersonalization because automation are the most feared topics. An association of worker sociodemographic variables and the level to which some of these fears are manifested is found out. The main originality of this paper lies in the contribution and analysis of new factors, motivational and hygienic, of digital age in workplace, which must be managed.

[es] Considerando la motivación como integrante básico de la gestión de la felicidad en el trabajo, se analiza la valoración de determinados componentes de la misma en la era digital a partir del concepto de factor motivacional e higiénico de Herzberg. Se comprobará si existe alguna asociación entre el perfil sociodemográfico del trabajador y ciertos factores a "higienizar". Se realiza un cuestionario en muestra de empresas de la Bahía de Algeciras, en la provincia de Cádiz (España), en el Estrecho de Gibraltar, zona ésta que resulta de especial relevancia estratégica al ser ruta de tránsito mundial principal de personas y de mercancías, y punto de encuentro de dos continentes, dos mares y dos culturas. Mediante cuestionario validado, se recogen las opiniones de trabajadores sobre los factores establecidos como motivadores y desmotivadores (temores). Los datos, depurados, son tratados con el programa SPSS.25. Se confirma que los factores motivacionales propuestos son altamente valorados. La falsedad de datos, el miedo a ser sustituidos en las tareas y la "despersonalización" del trabajo son las cuestiones más temidas, cuya ausencia hay que procurar. Se percibe también, asociación de determinadas variables sociodemográficas del trabajador con el grado en que se manifiestan alguno de esos temores. La originalidad principal de este trabajo estriba en que se aportan y analizan factores motivacionales e higiénicos de nueva aparición en lo laboral, que, como tales, habrán de ser gestionados.
[en] This essay aims at exploring Cary Fukunaga's adaptation of Jane Eyre as a current revision of Charlotte Brontë's world-renowned novel (1847). Likewise, we also examine how in spite of the high tradition of Jane Eyre in 40s female gothic cycle in cinema, the Gothic genre still survives in our epoch, but in a different way. In this light, our main concern consists of analyzing the most intriguing scenes included in Fukunaga's adaptation that has to do with Gothic tradition. Fukunaga's Jane Eyre is consequently a modern vision of the Victorian era so we will treat the adaptation as a kind of intertext where allusions or rejections to previous adaptations will become relevant parts of our study. In front of an audience already swamped with popular versions of the Gothic not really knowing what that literary genre consists of, Cary Fukunaga arrives with a "breath of fresh Eyre" opening up the debate of the varied interactions between literary Gothic and the "Gothic" that has been transferred to screen over the years.

[es] Este trabajo pretende examinar la adaptación de Jane Eyre del director Cary Fukunaga como una revisión actual de la mundialmente conocida novela de Charlotte Brontë (1847). Asimismo, vamos a analizar cómo, a pesar de la popularidad de Jane Eyre y del gótico femenino en los años cuarenta en el cine, el Gótico aún sobrevive en nuestra época, pero de forma bien distinta. Por ello, observaremos las escenas más fascinantes de la adaptación de Fukunaga que tienen evidente relación con la tradición gótica. Su Jane Eyre es obviamente una visión moderna de la época victoriana por lo que trataremos la adaptación como una especie de "intertexto" en el que las alusiones o rechazos a las anteriores adaptaciones de la novela pasarán a ser partes relevantes de nuestro estudio. Frente a una audiencia saturada ya de versiones populares del gótico, sin saber realmente en qué consiste dicho género literario, llega Cary Fukunaga con un "breath of fresh Eyre" abriendo el debate sobre las múltiples interacciones entre el Gótico literario y el "Gótico" que realmente se ha llevado a la gran pantalla a lo largo de los años.
[en] La inconstancia de la suerte (Biblioteca Nacional de España, mss. 16216) is a manuscript that has never been studied before, and its author and composition date remain unknown. It is a historical play that includes one of the most represented topics by dramatists during the Spanish Golden Age, that of Fortuna bifrons. Intending to teach a moral lesson, the author of this comedy intermingled his characters, both historical and imaginary, framing their life trajectories around having experienced prosperous then adverse fortune, and vice versa. This bilogy was generated from a well-known paradigm in our literature, first found in The Histories by Herodotus, namely the war between the king of Persia, Cyrus, and the king of Lydia, Croesus, and the famous dialogue between Solon, one of the seven sages of Greece, and the Lydian monarch on happiness and variability of luck. This study aims to shed light on this codex and its author, likely Antonio Valladares de Sotomayor (1737-1820), through a multidisciplinary perspective that encompasses ecdotic, historical, narrative and linguistic aspects in order to clarify its origin and place it correctly in the history of Spanish literature.

[es] La inconstancia de la suerte(Biblioteca Nacional de España, mss. 16216) es un manuscrito inédito nunca estudiado cuyo autor y fecha de composición siguen siendo desconocidos. Se trata de una comedia histórica que incluye uno de los tópicos más empleados por los dramaturgos del Siglo de Oro, el de la Fortuna bifrons. Con una intención didáctica, el autor de esta comedia entremezcló sus personajes, tanto históricos como imaginarios, enmarcando sus trayectorias vitales tras haberse servido de la fortuna antes próspera y luego adversa, y viceversa. Esta bilogía se engendró a partir de un paradigma muy conocido en nuestra literatura y presente por primera vez en las Historiasde Heródoto, a saber, la guerra entre el rey de Persia, Ciro i, y el de Lidia, Creso, y el famoso diálogo entre Solón, uno de los siete sabios de Grecia, con el monarca lidio acerca de la felicidad y la variabilidad de la suerte. Este estudio intenta arrojar luz sobre este códice y su autor, probablemente Antonio Valladares de Sotomayor (1737-1820), a través de una perspectiva multidisciplinar que engloba aspectos ecdóticos, históricos, narrativos y lingüísticos con el fin de aclarar su procedencia y colocarla correctamente en la historia de la literatura española.
[en] This study aims to find out which titles are included in the reading habits of students in the 4th year of ESO and to find out which classics of universal children's and young people's literature they know in order to analyse, finally, what relationship exists between this data and the nature of the different educational centres of origin. A representative sample of 647 secondary education students was selected, with sample valuation d = 0.05, who answered a questionnaire about their reader profile. The results show four reader groups: nonreaders, accidental, middle and frequent readers. Significant results are found: students categorized as nonreaders and accidental readers of universal literary works show the same number of readings for pleasure as frequent readers. From the results of the research, the creation of formative routes is defended, including titles of student's interest along with classical pieces of work for a literary education.

[es] Este estudio pretende conocer los títulos que se incluyen en los hábitos de lectura de los estudiantes de 4° de ESO y averiguar qué clásicos de la literatura infantil y juvenil universal conocen para analizar, finalmente, qué relación existe entre estos datos y la naturaleza de los distintos centros educativos de procedencia. Se ha seleccionado una muestra representativa de 647 alumnos, con valoración muestral d=0.05, que respondieron a un cuestionario para determinar los distintos perfiles lectores. Los resultados indican cuatro grupos lectores: no lectores, lectores accidentales, medios y habituales. Se comprueba de manera significativa que alumnos categorizados como no lectores y lectores accidentales de obras académicas concentran el mismo número de lecturas por placer que lectores habituales. Se demuestra que existe una base común de lecturas a todos los jóvenes que son títulos con gran calado en el mercado editorial. Se verifica que la mayoría de los centros concentran una población lectora accidental. Los resultados de la investigación ofrecen argumentos para defender la necesidad de itinerarios formativos donde se incluyan títulos del interés del alumnado junto con obras canónicas para una educación literaria.