BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] National and international investigations highlight the improvement of student learning outcomes when, among other aspects, the advice and the pedagogical autonomy degree of the school principals are real. However, in Spain, the exercise of leadership does not imply the full development of their pedagogical dimension. The complexity and the traditional inertia of the school culture impact these issues in a negative way. With a qualitative and interpretative approach, the study has investigated the prospects and the valuation of fifteen directors about the exercise of leadership and the possibilities of developing pedagogical leadership. The application of the technique of content analysis resulted in the consolidation of three general categories: to) visions; (b) resistance; and (c) requirements. Facing the interpretation phase, the emerging organization of its sub-categories and the establishment of a categorical frequency index (CFI), as a quantitative ingredient, allowed us to complete the compression and specification of the information.

[es] Investigaciones de índole nacional e internacional resaltan la mejora de los resultados de aprendizaje del alumnado cuando, entre otros aspectos, la asesoría y el grado de autonomía en lo pedagógico de la dirección escolar es real. No obstante, en España, el ejercicio del liderazgo no implica el desarrollo pleno de su dimensión pedagógica. La complejidad y la inercia tradicional de la cultura escolar de los centros inciden de forma negativa en estas cuestiones. De corte cualitativo e interpretativo, el estudio ha indagado en las perspectivas y valoraciones de quince directores acerca del ejercicio de su liderazgo y de las posibilidades para desarrollar un liderazgo pedagógico. La aplicación de la técnica del análisis de contenido dio como resultado la consolidación de tres categorías generales: a) visiones; b) resistencias y c) requerimientos. De cara a la fase interpretativa, la organización emergente de sus sub-categorías y el establecimiento de un índice de frecuencia categorial (IFC), como ingrediente cuantitativo, permitieron completar el grado de compresión y especificación de la información
[en] Stories written in French about travels to Spain in the 19th century that include pious visits to Compostela are very scarce. Only four of them have been discovered to date. They were written at the end of the 19th century. The analysis of the peregrination to Compostela has been the starting point that has led to the discovery of the same ideological tenets the authors of the above mentioned five works share. All of them express a very conservative point of view with regard to religious believes, politics, culture, economy, and even literature. The representation of lived experiences and the description of the places visited in Spain (not only in Galicia) are accompanied by sorrowful reflections (such as the criticism of the bad situation of Catholicism and the clergy throughout the Third Republic in France) or by excited and belligerent declarations in defense of the faith (like the praise for the Catholic confession in Spain). Therefore, it can be concluded that these writers are not mere travellers- pilgrims. They are also reactionary witnesses of their times.

[es] Los relatos en francés de viajes a España en el siglo XIX que contienen una visita piadosa de Compostela son realmente escasos. Por el momento, se han encontrado cinco, escritos hacia el final de esta época. El análisis de la peregrinación a Compostela ha sido el punto de partida que ha permitido descubrir en las cinco obras una misma ideología, compartida por todos sus autores. Se ha encontrado la expresión de un punto de vista muy conservador en materia de creencias religiosas, de política, de cultura, de economía e incluso de literatura. La exposición de las experiencias vividas y la descripción de los lugares visitados en España (y no solo en Galicia) van acompañadas de reflexiones apesadumbradas (como la crítica de la mala situación del catolicismo y del clero en Francia durante la Tercera República) o de declaraciones exaltadas y combativas en defensa de la fe (como el elogio de la confesión católica en España). Por ello, cabe concluir que estos escritores no son únicamente viajeros-peregrinos. Son también testigos reaccionarios de su tiempo.
[en] This paper synthesizes the research based on the relationship between quality and performance. This review is carried out from different research design types: measures of quality management and business performance, and different research models. We focus our review on research studies written to analyze the relationship between TQM and business performance suggesting that some models that simultaneously use subjective and objective business performance measures could contribute to understand conclusion diversity on this field.

[es] El presente estudio sintetiza las contribuciones realizadas en la investigación sobre la calidad y su relación con los resultados. La revisión se lleva a cabo considerando la variada casuística que se ha utilizado en el diseño de los trabajos analizados, desde distintas medidas para reflejar la gestión de la calidad o los resultados conseguidos por la empresa, hasta el diferente modelo de investigación propuesto. Centrando nuestra atención en los estudios sobre las relaciones entre TQM y resultado financiero, consideramos que el diseño de modelos de análisis que incorporen y combinen tanto medidas subjetivas como objetivas del rendimiento empresarial, ayudaría a entender la diversidad de resultados obtenidos en esta línea de investigación.
[en] The present article examines the Equality of Gender contained and developed in the Organic Law 3/2007, of March 22nd, for the effective equality of women and men. Besides this work elaborates a comparative among what has been regulated in the norm and the social advances happened in the period 2006-2016.

[es] El presente artículo examina el término igualdad de género contenido y desarrollado en la Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. Igualmente este trabajo elabora una comparativa entre lo regulado en la norma y los avances sociales acaecidos en el periodo 2006-2016.
[en] This article analyses the complementation of Old English verbs of aspect by means of nominalisations. Three types of derived nominals are distinguised: deverbal nominals that entail a verbal predication but do not take complements of their own; direct nominalisations (with Actor or Undergoer genitive); and oblique nominalisations. The main conclusion of the article is that, to the sources of the English gerund identified by Lass (1992), others should be added, including suffixes (such as -ung, -ness and -t) and affixless derivation from strong and weak verbs. It is also a conclusion of this study that Old English already provides evidence of the acquisition of verbal properties by deverbal nominalisations, such as nominalisations with direct objects and voice distinctions.

[es] Este artículo analiza la complementación de los verbos aspectuales en inglés antiguo a partir de nominalizaciones. Se distinguen tres tipos de derivados nominales: nominales deverbales que implican una predicación verbal pero que no toman complementos propios; nominalizaciones directas (con un Actor o un Padecedor flexionados en genitivo); y nominalizaciones oblicuas. La conclusión principal del artículo es que, a las fuentes del gerundio en inglés identificadas por Lass (1992), se pueden añadir otras más, incluyendo los sufijos (como -ung, -ness y -t) y la derivación sin afijos basada en verbos fuertes y débiles. Este estudio también llega a la conclusión de que el inglés antiguo ya ofrece evidencia de la adquisición de propiedades verbales a partir de las nominalizaciones deverbales, tales como las nominalizaciones que toman objetos directos y distinciones de voz.
[en] This paper provides a brief introduction to the ideas of Latvian philosopher Teodors Celms, who was one of Husserls students and raised some interesting early criticism on phenomenology. Specifically, Celms was interested on the problem of intersubjectivity, as he considered that the phenomenological method results in a solipsism which hinders access to knowledge of other consciousness. This paper presents Celms critique and Husserls answer to the issue posed by his Latvian pupil.

[es] Este trabajo hace una breve introducción al pensamiento del fi lósofo letón Teodors Celms, que fue alumno de Husserl y que planteó tempranamente algunas interesantes críticas a la fenomenología. En concreto, Celms se interesó por el problema de la intersubjetividad, pues cree que el método fenomenológico deriva en un solipsismo que difi culta el acceso al conocimiento de otras conciencias. Este estudio presenta la crítica de Celms y la respuesta de Husserl al problema planteado por su alumno letón.
[en] The aim of this paper is to analyse the relationships between family configurations and creative occupations. For this purpose, a biographical perspective was taken through the reconstruction of the life histories of sixteen creative professionals in Spain. We have followed two lines of approach, namely Floridas classification of occupations (2002), which distinguishes between a creative class and a super-creative core, and Lahires conception of family configuration (1995). The main results reveal the importance of practices that are carried out on a daily basis by the family network (both internally and externally): reading and writing, cultural consumption (theatre, music, exhibitions, etc.), types of leisure (travelling) and forms of authority that lead the way to self-control and domestic family order. We have shown with this study the importance of the transmission of family culture in the construction of people who have creative occupations and the relationship that exists between the family educational capital and the educational level attained by the offspring.

[es] El objetivo de este artículo es analizar las relaciones entre configuraciones familiares y ocupaciones creativas. Para llevar a cabo esta propuesta utilizamos una perspectiva biográfica para la reconstrucción de las historias de vida de dieciséis profesionales creativos en España. Hemos seguido dos líneas de aproximación, la clasificación de las ocupaciones de Florida (2002) con la distinción entre clase creativa y núcleo supercreativo, la configuración familiar de Lahire (1995). Los principales resultados muestran la importancia de las prácticas educativas básicas en la red familiar (tanto interna como externa): lectura y escritura, consumo cultural (teatro, música, exposiciones, etc.), tipos de ocio (viajes) y formas de autoridad, el autocontrol y el orden familiar doméstico. Mostramos la importancia de la transmisión de la cultura familiar en la construcción de las personas que tienen ocupaciones creativas y la relación que existe entre el capital educativo familiar y el nivel conseguido por los descendientes.
[en] A resource for take care and attention of people with intellectual disabilities is the institutionalization which includes includes people with support needs in an institution aimed at serving and responding to their needs. An element to prevent this trend and find other alternatives is to know the visions of family members and professionals who work directly with that group of people. This article offers these speeches, through the realization of two Discussion Groups. Among the main conclusions, practices that favour the maintenance of family relationships and that facilitate the establishment of social relationships with other people without disabilities in inclusive environments should be carried out. Residents must apply their self-determination in the day-to-day living, making decisions about their everyday matters.

[es] Un recurso para el cuidado y atención de las personas con discapacidad intelectual es la institucionalización, la cual incluye a las personas con necesidades de apoyo en una institución dirigida a atender y dar respuestas a sus necesidades. Un elemento para prevenir esta tendencia y buscar otras alternativas es conocer las visiones de los propios familiares y de los profesionales que trabajan directamente con el colectivo. El presente artículo ofrece estos discursos, a través de la realización de dos Grupos de Discusión. Entre las conclusiones principales, se deben realizar prácticas que favorezcan el mantenimiento las relaciones familiares y que faciliten el establecimiento de relaciones sociales con otras personas sin discapacidad en entornos inclusivos. Las personas residentes deben ejercer su autodeterminación en el día a día de la vivienda, tomando decisiones acerca de sus asuntos cotidianos.
[en] In this paper we will study the patrimonial increase of the merinos mayores of Castile during the kingdom of Ferdinand III, using Fernán González de Rojas as a case in point. We aim to show the twofold bonds in the political relation between the king and his officials, and how that bidirectional relationship resulted in a considerable increase in the patrimonial wealth of the kings merinos. The king took support from the local and regional powers to enforce his authority over the territories, but this allowed them, in turn, to reinforce their own power over those same local and regional areas. The bulk of our analysis will focus on the study of the lands and manors of Fernán González de Rojas in the mid-thirteenth century, and those of his direct descendants until the early fourteenth century.

[es] A lo largo de este artículo intentaremos estudiar la proyección patrimonial de los merinos mayores de Castilla de Fernando III centrándonos en un caso, el de Fernán González de Rojas. Intentaremos mostrar la bidireccionalidad de la relación política entre el rey y sus merinos y cómo esa relación bidireccional se sustanciaba en un considerable desarrollo patrimonial para los merinos. El rey utilizaba a los poderes regionales y comarcales para hacer efectivo su poder territorial, pero eso les permitía a ellos también, a su vez, aumentar su poder en esos mismos ámbitos comarcales y regionales. De esa manera, el grueso de nuestro análisis se centrará en el estudio de los dominios de Fernán González de Rojas hacia mediados del siglo XIII y también de sus descendientes directos hasta comienzos del siglo XIV.
[en] This study contributes to broadening our knowledge of the corporate governance of firms. In particular, we consider board independence as a fundamental variable in the explanation of good governance practices. For this purpose, we analyse the Annual Corporate Governance Reports of the Spanish listed companies on the Continuous Market of the Madrid Stock Exchange during the period 20102016. The results for all companies reveal that firm size, ownership dispersion and board independence have a positive relationship with good practices, and the relationship between board independence and good governance practices is moderated by ownership dispersion. When we distinguish between firms that comply with board independence recommendation and those that do not, however, the results differ substantially, in terms of sign, magnitude and significance level. This highlights the importance of board independence in explaining good governance practices.

[es] Este estudio contribuye a ampliar el conocimiento sobre gobierno corporativo de las empresas. En particular, consideramos la independencia del consejo de administración como una variable fundamental en la explicación de las prácticas de buen gobierno. Para ello, analizamos los Informes Anuales de Gobierno Corporativo de las sociedades cotizadas españolas en el Mercado Continuo de la Bolsa de Madrid durante el período 2010-2016. Los resultados para todas las empresas revelan que el tamaño de la empresa, la dispersión de la propiedad y la independencia del consejo de administración tienen una relación positiva con las buenas prácticas, y que la relación entre la independencia del consejo y las prácticas de buen gobierno se ve moderada por la dispersión de la propiedad. Sin embargo, cuando distinguimos entre las empresas que cumplen con la recomendación de independencia del consejo y aquellas que no lo hacen, los resultados difieren sustancialmente en términos de signo, magnitud y nivel de significación. Esto resalta la importancia de la independencia del consejo de administración para explicar las prácticas de buen gobierno.
[en] The purpose of this work is to offer a broad and comprehensive overview of the presence of the Spanish region of La Rioja in French literature, throughout history. La Rioja is not a topic deeply explored in the body of French-language literary production. However, it has a presence of notable continuity over the centuries. Furthermore, it appears in texts belonging to quite varied genres (songs of deeds, chronicles, biographies, travel and Jacobean pilgrimage stories, popular songs related to Compostela, novels). This can be explained by three historical factors: La Rioja has been visited by pilgrims, occupied by armies from France and visited by non-pious travelers.

[es] La finalidad del presente trabajo es ofrecer una visión amplia y comprensiva de la presencia de la que goza la región española de La Rioja en la literatura francesa, a lo largo de su historia. La Rioja no es un tema abordado muy en profundidad en el conjunto de la producción literaria en lengua francesa. Sin embargo, tiene una presencia de una notable continuidad en el curso de los siglos. Además, aparece en textos pertenecientes a géneros bastante variados (cantares de gesta, crónicas, biografías, relatos de viajes y de peregrinación jacobea, cantos populares relacionados con Compostela, novelas). Esto se explica por tres factores históricos: La Rioja ha sido recorrida por peregrinos, ocupada por ejércitos procedentes de Francia y visitada por viajeros no piadosos.
[en] The essay takes ecofeminism as a theoretical frame which shapes some reflections on concepts as corporality, freedom or existence, which are related to the ecofeminist proposal of reconnecting human being and Nature. Ecofeminist theory develops a notion of identity based on the link between each individual and its natural environment that enables a new understanding of existence, body and liberty which is related to immanence and Nature. Ecofeminism defines an ethical proposal based on the interaction with Nature and on the value of difference and heterogeneity. Nature organises itself in an ecosystemical way which lays on the heterogeneity of both chemical and biological worlds. One of the most interesting conclusions of the ecofeminist theory is precisely this perspective on human being which goes beyond anthropocentrism and it places each individual in a relational, interactive context, connected with other individuals and other natural environments.

[es] El artículo toma como marco teórico de referencia el ecofeminismo, para integrar en él algunas reflexiones sobre las nociones de corporalidad, libertad o existencia que se derivan de la propuesta ecofeminista de reconectar al ser humano con la naturaleza. La teoría ecofeminista desarrolla una noción de identidad basada en la relación de cada individuo con el entorno de lo vivo, con su inserción en el medio natural, y de aquí se desprende una concepción de la existencia, el cuerpo y la libertad que arraigan en lo inmanente, en la naturaleza. En último término, el ecofeminismo elabora una propuesta ética basada en la interrelación con lo natural y en la revalorización de la diferencia, de la heterogeneidad integrada bajo el paraguas común de la naturaleza que se organiza ecosistémicamente a partir de la heterogeneidad de lo químico y lo biológico. Uno de los aspectos más interesantes del pensamiento ecofeminista es precisamente esta perspectiva de lo humano que supera el antropocentrismo e inserta al individuo en un contexto relacional, de interacción con otros individuos y con entornos naturales.
[en] The Flipped Learning model is obtaining excellent results. Its implementation allows the incorporation of active methodologies, grows learner-centred approach and development skills. Therefore, ignorance and lack of time make teachers continue using traditional methods, making small changes and innovations very controlled. Therefore, the initial teacher becomes an essential tool for change, providing greater security and teacher knowledge when to incorporate active methodologies in the classroom. The aim of this paper is to evaluate quantitatively and qualitatively the implementation of the model flipped in the course Learning and personality development of the Master Teacher Training Secondary and High School. We focus on academic results and the perception that the students had about the model, the impact on their learning and the usefulness of the resource as future teachers. The collection of information has been made after each assessment task, the final exercise, and student responses to a questionnaire of assessment and open questions. The results are consistent with the research work carried out by the model and presented in this paper.

[es] El modelo Flipped Learning está ofreciendo resultados positivos en su aplicación. Existen algunas investigaciones empíricas sobre los resultados que el modelo ofrece en la mejora de la motivación o el rendimiento de estudiantes. Su implantación, permite la incorporación de metodologías activas, consiguiendo hacer más extensivo los modelos centrados en el aprendizaje y en el desarrollo de competencias. Sin embargo, el desconocimiento y la falta de tiempo hacen que el profesorado continúe utilizando en el aula métodos tradicionales. Por ello, la formación inicial del profesorado se convierte en un instrumento esencial para el cambio, ofreciendo al profesor mayor seguridad y conocimiento. El objetivo de este artículo es evaluar cuantitativa y cualitativamente la implantación del modelo flipped en la asignatura Aprendizaje y desarrollo de la personalidad del Máster de Formación del Profesorado de Secundaria y Bachillerato. Analizamos los resultados académicos y la percepción que el alumnado ha tenido sobre el modelo, tanto en su aprendizaje como en su utilidad como futuros docentes. La recogida de información se ha realizado tras cada tarea de evaluación, el ejercicio final, y las respuestas de los estudiantes a un cuestionario. Los resultados coinciden con otras investigaciones llevadas a cabo y presentadas en este documento.