BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The family break when there are children under age entails a great difficulty for its members no matter the case. When it occurs in families whose relational dynamics are badly damaged, due to the presence of negative personal and socio-environmental factors and / or dysfunctional communication skills, the chances of judicialization and chronification are very high. This essay aims to address how these types of cases evolve, once they pass through the judicial system, are valued by a technical team and in the expert social report issued from the FSW (Forensic Social Work), it is concluded the need for the family group to submit to an intervention process that ensures the best interests of the children and helps the parents to acquire positive parenting skills. The methodology is based on the selection of case examples of the case studies from the FSW, followed by a compilation of data brought about by the subjects involved, from whose analysis emerge explanatory factors of why interventions are not implemented. The lack of protocols that define the communication process, and definitely the lack of open and effective communication channels between judicial system, social resources and families can be inferred from the reflection on them.

[es] La ruptura familiar cuando hay hijas/os menores de edad, entraña, en cualquier caso, una gran dificultad para sus miembros. Cuando sobreviene en familias cuya dinámica relacional está muy dañada, por presencia de factores personales y socio-ambientales negativos y/o habilidades comunicacionales disfuncionales, las posibilidades de que se judicialice y cronifique son muy altas. Este trabajo pretende abordar cómo evolucionan este tipo de casos, una vez que pasan por el sistema judicial, son valorados por un equipo técnico y en el informe social pericial emitido desde el TSF (Trabajo Social Forense) se concluye la necesidad de que el grupo familiar se someta a un proceso de intervención que vele por el interés superior de las/los menores y ayude a los padres en la adquisición de habilidades de parentalidad positiva. La metodología parte de la selección de una muestra de la práctica del TSF, seguida de una recopilación de datos participada por los sujetos implicados, de cuyo análisis emergen factores explicativos de por qué las intervenciones no se implementan mayoritariamente. De la reflexión sobre ellos se infiere la carencia de protocolos que definan el proceso de comunicación y, básicamente, de canales de comunicación abiertos y eficaces entre sistema judicial, recursos sociales y familias.
[en] This Final Degree Dissertation aims to carry out an analysis of the varieties of Spanish in the series La templanza (Amazon Prime Video, 2021) from a glotopolitical point of view. It is based on the premise that this series follows the pan-Hispanic and multinormative linguistic policy of the Royal Spanish Academy and the Association of Academies of the Spanish Language (Valle, 2014). In order to verify the veracity of this premise, a corpus has been selected. It will be examined later to analyze the diatopic, diachronic, diaphasic and diastratic varieties of the series, as well as the idiosyncrasies of each character.

[es] Este Trabajo de Fin de Grado, realizado de manera individual, pretende llevar a cabo un análisis exhaustivo de las variedades del español encontradas de la serie La Templanza (Amazon Prime Video, 2021) desde una mirada glotopolítica. Se parte de la premisa de que dicha serie sigue la política lingüística panhispánica y multinormativa de la Real Academia Española y la Asociación de Academias de la Lengua Española (Valle, 2014). Además, también partimos de la premisa de que la forma de habla de los personajes refleja la realidad socioeconómica, cultural y temporal que se describe en la serie; y de que se reflejan fidedignamente las variedades del español que se emplean. Para constatar la veracidad de estas premisas se ha seleccionado un corpus que se examinará posteriormente para analizar la variación diatópica, diacrónica, diafásica y diastrática de la serie, así como las idiosincrasias de cada personaje.
[en] In Granada's rich but often neglected cultural heritage, the masks of the Pilar de Carlos V emerge as forgotten jewels of its local heritage. This Master's thesis project proposes to revitalise and recover interest in these elements through the graphic exploration of their grotesque faces using the aesthetics of local ceramics. From an analysis of the sculptural volumes of the masks, with the application of a contemporary approach to ceramics from Granada, through drawing, design and illustration. Our aim is to bring the traditions of the past into a contemporary context through contemporary graphic expression. This is achieved through a process of transformation, translation and implementation of the image of these heritage elements in different means of production. This project ranges from theoretical analysis to artistic experimentation, using various creative processes to revive interest in local heritage and traditions from an artistic and aesthetic-plastic perspective. The result of this research and creation culminates in a collection centred on the masks of the Pilar de Carlos V and local ceramics. This collection unites traditional and artisanal processes with a contemporary approach, exploring new interests and forms of production.

[es] En la rica, pero a menudo descuidada herencia cultural de Granada, los mascarones del Pilar de Carlos V emergen como joyas olvidadas de su patrimonio local. Este proyecto Trabajo Fin de Máster propone revitalizar y recuperar el interés por estos elementos mediante la exploración gráfica de sus rostros grotescos utilizando la estética de la cerámica local. Desde un análisis de los volúmenes escultóricos de los mascarones, con la aplicación de un enfoque contemporáneo a la cerámica granadina, a través del dibujo, el diseño y la ilustración. Nuestro objetivo es acercar las tradiciones del pasado a un contexto actual a través de la expresión gráfica contemporánea. Esto se logra mediante un proceso de transformación, traducción e implementación de la imagen de estos elementos patrimoniales en distintos medios de producción. Este proyecto aborda desde el análisis teórico hasta la experimentación artística, utilizando diversos procesos de creación para reavivar el interés por el patrimonio local y las tradiciones desde una perspectiva artística y estético-plástica. El resultado de esta investigación y creación culmina con una colección centrada en los mascarones del Pilar de Carlos V y la cerámica local. Esta colección une los procesos tradicionales y artesanales con un enfoque contemporáneo, explorando nuevos intereses y formas de producción.
[en] This article studies the origins of Spanish 3D stereoscopic filmmaking in the 1950s and 1960s, in the middle of the Francoist regime. The speed with which three-dimensional short films were made suggests knowledge of foreign production technology and enormous flexibility and agility when creating 3D contents in Spain. The main objective of this research is to identify those Spanish films produced using stereoscopic techniques from the shooting itself or after their adaptation with post-production techniques for screening. The hypothesis is that the specific specimens of three-dimensional films supplied by Spanish cinema have responded to transient trends and have not meant commercially or artistically significant milestones, beyond experimentation with the possibilities of the format. However, they reflect Spanish cinema's willingness to open to innovative technologies and to reach the audience. We applied a case study-based method from the bibliographic review of primary and secondary sources dedicated to film production and exhibition in Spain. Results show that the influence of American cinema in its most technological and commercial aspects is evident, even when the regime's bodies operated aggressive protectionist policies against the import of American films. The conflictive relationship between Hollywood producers and Francoism did not prevent their box-office success nor their influence on the production modes of national cinema.

[es] Este artículo investiga los orígenes de la producción española en cine estereoscópico 3D en la década de los cincuenta y sesenta, en pleno franquismo. La rapidez en la producción de cortometrajes tridimensionales muestra un conocimiento de la tecnología de producción foránea y una enorme flexibilidad y agilidad a la hora de crear contenidos 3D en España. El objetivo principal de esta investigación es identificar aquellas producciones cinematográficas españolas realizadas con técnicas estereoscópicas desde la propia filmación o tras su adecuación con técnicas de posproducción para la proyección. La hipótesis es que las muestras puntuales que ha dado la cinematografía española de cintas tridimensionales han respondido a fenómenos de moda pasajeros y no han supuesto hitos de importancia comercial o artística, más allá de la experimentación con las posibilidades del formato. Con todo, recogen una voluntad de aperturismo del cine español hacia las nuevas tecnologías y hacia la búsqueda del público. Aplicaremos una metodología basada en el estudio de caso, a partir de la revisión bibliográfica de fuentes primarias y secundarias dedicadas a la producción y la exhibición cinematográfica en España. Los resultados muestran que la influencia de la cinematografía estadounidense en su vertiente más tecnológica y comercial es evidente, incluso si los organismos del Régimen aplican políticas proteccionistas agresivas frente a la importación de filmes estadounidenses. La conflictiva relación de las productoras de Hollywood con el Régimen franquista no impide su liderazgo en la recaudación en la taquilla ni su influencia en los modos de producción de la cinematografía nacional.
[en] The present article departs from the concept of "mimicry" or "masquerade", theorised by such feminist critics as Joan Rivière (1929), Luce Irigaray (1985), or Mary Ann Doane (1991). This implies that women deliberately assume the feminine style and posture assigned to them within patriarchal discourse with a subversive rather than merely imitative intention by means of what Gèrard Genette calls "saturation". In particular, this study focuses on Katherine Mansfield's satire of gender stereotypes in Germany. Through this mimicry, Mansfield aims to prove that such stereotypes go beyond national boundaries and affect the people of different countries similarly—in this case Germany and England. The selected texts are two short stories included within her early collection In a German Pension (1911): "The Modern Soul" and "Germans at Meat".

[es] El presente artículo parte del concepto de "imitación intencionada" o "mascarada", teorizado por críticas feministas tales como Joan Rivière (1929), Luce Irigaray (1985) o Mary Ann Doane (1991). Este concepto implica que las mujeres asumen deliberadamente un estilo y poses femeninos que les son asignados dentro del discurso patriarcal, pero con una intención subversiva en lugar de meramente imitativa por medio de la exageración que Gèrard Genette denomina "saturación". En particular, este estudio se centra en la sátira de los estereotipos de género en Alemania que Katherine Mansfield lleva a cabo a través de su imitación intencionada para demostrar que éstos transcienden las fronteras geográficas y afectan del mismo modo a distintos países, en este caso Alemania e Inglaterra. Los textos seleccionados son dos relatos cortos incluidos dentro de la colección temprana de Mansfield In a German Pension (1911): "The Modern Soul" y "Germans at Meat".
[en] This thesis aims to challenge the unfading debate on the quality of democracy, especially in the non-Western contexts by taking the example of Japan. Studies on democracy have been carried out from diverse perspectives, yet this study approaches from the discipline of civil society and social capital. Following their assumptions on the positive role of civil voluntary association for the promotion of healthy democracy, I explore the role of neighborhood associations (NHAs) in Japan, the widely spread and the largest in number organizations, to test the theories in the non-Western background.

[es] Esta tesis doctoral pretende desafiar el debate interminable del desarrollo de la democracia, especialmente en el contexto no occidental utilizando el caso de Japón. Investigaciones sobre democracia se han hecho desde varias perspectivas, y este estudio se acerca a ella desde la disciplina de sociedad civil y capital social. Siguiendo sus suposiciones sobre el papel positivo de las asociaciones civiles voluntarias para la promoción de la democracia sana, exploramos el papel de las asociaciones de vecinos en Japón, que son las más extendidas y con mayor número, para examinar esas teorías en un contexto no occidental.
[en] Baccalaureate is the post-compulsory stage of Secondary Education in which the transition from school to university takes place. This transition includes not only changes in the forms of teaching or in the teaching-learning strategies used, but also changes in the point of view about mathematics. When students enter university, the concepts studied in high school reappear, without offering them the opportunity to connect with what they learned previously. The teacher must be aware of these problems so that conflicts do not occur in student learning. Research in mathematics education can be a way to achieve this. This chapter highlights key aspects of the learning and teaching of Mathematics in High School organized in relation to the different mathematical senses.

[es] El Bachillerato es la etapa postobligatoria de la Educación Secundaria en la que se produce la transición de la escuela a la universidad. Esta transición incluye no sólo cambios en las formas de enseñanza o en las estrategias de enseñanza aprendizaje utilizadas sino también cambios en el punto de vista sobre las matemáticas. Cuando los estudiantes ingresan en la universidad, los conceptos estudiados en el bachillerato vuelven a aparecer, sin ofrecerles la oportunidad de conectar con lo aprendido anteriormente. El docente debe ser consciente de estos problemas para que no se produzcan conflictos en el aprendizaje de los estudiantes. Las investigaciones en educación matemática puede ser una vía para lograrlo. En este capítulo se resaltan aspectos clave sobre el aprendizaje y la enseñanza de las Matemáticas en Bachillerato organizados en relación a los distintos sentidos matemáticos.
[en] The work discusses, first, the human sacrifices while reflecting on similar situations between the Aztecs of Mexico and the cultures of the ancient Peru, and, second, the contemporary practices of sacrifice for substitution.

[es] El trabajo expone, primero, los sacrificios humanos reflexionando sobre situaciones análogas entre los Azteca Mexica y las culturas del Perú Antiguo, segundo, las prácticas contemporáneas de sacrificio por sustitución.
[en] The paper introduces the MonuMAI (Monument with Mathematics and Artificial Intelligence) framework, focusing on addressing challenges in analyzing visual information on monument facades related to art history. The goal is to automatically identify architectural styles and detect architectural elements in monuments through a deep learning pipeline, specifically the MonuMAI-KED model. The framework includes a rich dataset with expert knowledge, a lightweight MonuNet architecture for style classification, and a mobile app for real-life application. Experimental results demonstrate the effectiveness of both the architecture and the detection model in practical conditions, showcasing significant potential for improving knowledge in art and history.

[es] El artículo presenta el marco MonuMAI (Monumentos, Matemáticas e Inteligencia Artificial), centrado en abordar los retos que plantea el análisis de la información visual de las fachadas de monumentos relacionados con la historia del arte. El objetivo es identificar automáticamente estilos arquitectónicos y detectar elementos arquitectónicos en monumentos mediante una canalización de aprendizaje profundo, concretamente el modelo MonuMAI-KED. El marco incluye un rico conjunto de datos con conocimiento experto, una arquitectura MonuNet ligera para la clasificación de estilos y una app móvil para la aplicación en la vida real. Los resultados experimentales demuestran la eficacia tanto de la arquitectura como del modelo de detección en condiciones prácticas, mostrando un potencial significativo para mejorar el conocimiento en arte e historia.
[en] The artistic areas are right now in a process of profound transformation, and at this stage it is essential to address the musical education from his fundamental pillars for development, progress and scientific recognition. This text explores its highlights and discusses practical way through research designs, activities and case studies. As a first approach to the challenge, training, sample design and final Master program. For the second challenge, the investigation shows the investigator group travel Habitat Sound, tools, application and results for the third challenge, scientific dissemination, the text displays the contents of the table researcher expert workshop on scientific writing conducted at the University Jaume I, applying content analysis to interventions and showing their conclusions. This paper hopes to contribute to the visibility of the sound habitat as space and time for participation, reflection and research in music education.

[es] Las áreas artísticas se encuentran en estos momentos en un proceso de profunda transformación, y en este escenario se hace imprescindible abordar la educación musical desde sus pilares fundamentales para su desarrollo, progreso y reconocimiento científico. Este texto explora sus aspectos destacados y los aborda de manera práctica a través de diseños de investigación, actividades y estudios de caso. Como acercamiento al primer reto, la formación, muestra el diseño y programa final de Máster. Para el segundo reto, la investigación, muestra el recorrido investigador del grupo Hábitat Sonoro, sus herramientas, aplicación y resultados y, para el tercer reto, la difusión científica, el texto muestra los contenidos de la mesa de expertos del seminario investigador sobre escritura científica realizado en la Universitat Jaume I, aplicando el análisis de contenido a las intervenciones y mostrando sus conclusiones. Este texto espera contribuir a dar visibilidad al hábitat sonoro como espacio y tiempo para la participación, la reflexión y la investigación en Educación Musical.
[en] Objective: To determine the contributions of teacher experience, reflection and mediation to the project method. Methodology: article based on research conducted at the Pedagogical and Technological University of Colombia, UPTC from 2010 to 2017 and corresponding to the following research project registered at the same university: The training of civil engineering teachers based on the study of nine variables. It was carried out with seven research projects: four with engineering graduates, three with engineering undergraduates, and twenty introductory engineering projects. The method used was educational action research, with meetings held on a weekly basis in almost all of the projects and at longer intervals in others. The incidence of the variables in the method was verified with teachers, monitors, young researchers and students in the Civil Engineering programme at Santo Tomás University. Conclusions: it was concluded that experience contributes to reflection and reflection to the construction of knowledge and paradigm shifts.

[es] Objetivo: Establecer los aportes de la experiencia, la reflexión y la mediación del maestro al método de proyectos. Metodología: artículo con base en una investigación en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, UPTC, ejecutada durante los años 2010 al 2017 y obedece al proyecto de investigación inscrito en la misma universidad: La formación de los docentes de ingeniería civil con nueve variables trabajadas. Se hizo con siete proyectos de investigación: cuatro con ingenieros graduados, tres con estudiantes para graduarse como ingenieros y veinte proyectos de introducción a la ingeniería. Se hizo con investigación acción educativa, con reuniones semanales en casi todos ellos y en otros más distanciadas en el tiempo. Se verificó la incidencia de las variables en el método con docentes, monitores, jóvenes investigadores y estudiantes del programa de Ingeniería Civil de la universidad Santo Tomás. Conclusiones: se concluyó que las experiencias contribuyen en la reflexión y ésta a la construcción de conocimientos y al cambio de paradigmas.
[en] Water from the Palancia River has been used to irrigate crops since the Mid- dle Ages through a great canal known as the Séquia Major de Sagunt. This channel is mentioned in the onlyValencian document prior to Christian conquest in the thirteenth century: a friendly agreement between the villages of Ṭurruš and Qarṣ, inscribed in Islamic law, which aimed to resolve the ongoing dis- pute between them regarding how water how water should be distributed.The document initiated a field study based on hydraulic archaeology that made it possible to locate Qarṣ huerta farmlands and the structures that made up the system, revealing how the wa- ter distribution and the application of usage rights by the communities worked. From the study we concluded that the Qarṣ village did not build the channel but was added to its irrigation system later.As a result,it only had rights to surplus water.

[es] El agua del Palancia se viene utilizando para la irrigación de cultivos desde época andalusí mediante la Séquia Major de Sagunto. Esta canalización es mencionada en el único documento valenciano anterior a la conquista cris- tiana del siglo XIII: un acuerdo amistoso entre las alquerías de Ṭurruš y Qarṣ, acorde al derecho islámico, que pretendía acabar con la disputa que existía entre ambas sobre la manera en que debían repartirse el agua. El documento propició una investigación de campo basada en la arqueología hidráulica que ha permitido localizar la huerta de Qarṣ y las estructuras que componían el sistema y, con ello, entender cómo funcionaba la división de las aguas y la aplicación de los derechos de uso de las comunidades. Así, se ha podido concluir que Qarṣ no fue una alquería constructora de la acequia, sino que se añadió a su regadío de forma tardía, hecho que repercutió en sus derechos, constituidos solamente por aguas excedentarias.
[en] This article discuss the nature of MOOCs (Massive Online Open Courses) in the context of teacher education. It is proposed that new technology have big benefits for the solution to educational problems of workforce teacher in the world and the actualization of teachers in service. The article shows some disadvantages comparatively with the traditional process of education. Moreover, the paper discuss mainly the dangerous in the possible utilization of MOOCs in the teacher education showing an alert to problems of regulation trough to market and too other difficulties facing to new kind of colonialism.

[es] En este artículo se discute la naturaleza de los MOOCs (Massive Online Open Courses) en el contexto de la Formación Docente. Se plantea una reflexión sobre el uso de esta nueva tecnología a la luz de las necesidades de formación de docentes. Se presentan las grandes ventajas que tendrían estos cursos para resolver algunos de los problemas de dotación docente a nivel internacional y actualización del conocimiento del profesorado. Se muestran también algunas desventajas frente a los procesos formativos más tradicionales. Sin embargo, el artículo discute principalmente los peligros a los que se enfrenta la utilización de MOOCs en la formación docente presentando una alerta a los problemas de la regulación a través del mercado y los que podrían generarse a través de una neocolonización.