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[en] This paper studies Tolkien's interpretation of German heroism, taking as a starting point his essay-poem "The Homecoming of Beorhtnoth Beorhthelm's Son" on The Battle of Maldon. Through academic texts on Beowulf and Sigurd, as well as his own legendarium, his reading and contribution are explored, placing the latter in dialogue with the latest research, and detailing the lines and scope of his ideas. After locating the inflection point that Tolkien marked around the word ofermod(e), the historical, literary and religious components that base Tolkien's interpretation will be explained, in line with the Anglo-Saxon poetic and heroic tradition. Through this, it will become clear that the humble heroism of the subordinate who faces the fatal fate to which his master has led him is rooted in clear examples of Old English literature, and that the darkness brought by the terrible enemy has a mythical dimension, which refers to the shadow and to hell. Finally, in light of the latest contributions, Tolkien's interpretation will be reaffirmed and enriched, opening new research perspectives on his work.

[es] El presente trabajo estudia la interpretación del heroísmo germano por Tolkien tomando como punto de partida su ensayo-poema "The Homecoming of Beorhtnoth Beorhthelm's Son" sobre La Batalla de Maldon. A través de textos académicos sobre Beowulf y Sigurd, así como de su propio legendarium, se explora su lectura y contribución, situando su aportación en diálogo con las últimas investigaciones, y detallando las líneas y alcance de sus ideas. Tras situar el punto de inflexión que Tolkien marcó en torno a la palabra ofermod(e), se expondrán los componentes históricos, literarios y religiosos que fundamentan la interpretación de Tolkien, en línea con la tradición poético-heroica anglosajona. Mediante ello, quedará patente que el heroísmo humilde del subordinado que se enfrenta al fatal destino al que su señor le ha conducido hunde sus raíces en claros ejemplos de la literatura en inglés antiguo, y que la oscuridad que acarrea el terrible enemigo posee una dimensión mítica que refiere a la sombra y al infierno. Finalmente, a la luz de las últimas contribuciones, la interpretación de Tolkien quedará reafirmada y enriquecida, dejando nuevas perspectivas de investigación sobre su obra.
[en] ABSTRACT. In this study of Master show the incidence of the implementation of Service-Learning (APS) on improving the participation of students in Program of Improvement of the Learning and of the Performance. To verify this improvement, we used a multi-method approach as a methodological strategy in that we were combined quantitative data (questionnaire ad hoc) and qualitative data (focal group), from a design A-B formed by two learning situations, the first has served as diagnostic and, in the second the project Aps has been implemented by the students of the subject of Physical Conditioning of second of Baccalaureate, previous formative process carried out by the authoress of the work and the teacher´s collaboration on subject Physical Education. Although it was a punctual experience, the results indicate that there has been a positive change both in the participation and in the coexistence and the use of the classes, resulting in the improvement of learning.

[es] Este trabajo de fin de master muestra la incidencia de la puesta en práctica de un proyecto de aprendizaje servicio (APS) en la mejora de la participación del alumnado del Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento (PMAR) en las clases de Educación Física. Para constatar esta mejora, se utilizó un enfoque multimétodo como estrategia metodológica en el que se combinaron datos cuantitativos (cuestionario ad hoc) y datos cualitativos (grupo focal), a partir de un diseño A-B formado por dos situaciones de aprendizaje, la primera ha servido como diagnóstico y, en la segunda, se ha implementado el proyecto APS por parte del alumnado de la materia de Acondicionamiento Físico de 2° de Bachillerato, previo proceso formativo llevado a cabo por parte de la autora del trabajo y contando con la colaboración del docente de la materia de Educación Física. Aunque se trató de una experiencia puntual, los resultados apuntan que se ha producido un cambio positivo tanto en la participación como en la convivencia y el aprovechamiento de las clases, redundando en la mejora del aprendizaje.
[en] This research addresses a current study about different perspectives of social vulnerability, analyzing why this vulnerability originates in the person. The methodology on which this project is focused is a qualitative analysis supported by some data found. These factors indicate the classification of the different conclusive factors, such as the economy, family, education ... The life stories of two Women incorporate a more realistic and qualitative vision for said analysis of social vulnerability, contrasting between the data found and the realities of said interviewees, answering different questions about family and its behavioral repetition. Social vulnerability is conceived as a categorizing and disproportionate production of society, due to the fact of historical effects, which exclude and oppress the freedom and capacity of the person.

[es] Esta investigación aborda un estudio actual sobre diferentes perspectivas de la vulnerabilidad social, analizando el porqué se origina esa vulnerabilidad en la persona. La metodología en la que se centra dicho proyecto es en un análisis cualitativo con apoyo de algunos datos encontrados. Estos factores indican la clasificación de los diferentes factores concluyentes, como son la economía, la familia, la educación... Las historias de vida de dos mujeres incorporan una visión más realista y cualitativa para dicho análisis de la vulnerabilidad social, haciendo contraste entre los datos encontrados y las realidades de dichas entrevistadas, contestando a diferentes preguntas centradas en la familia y su repetición conductual. Se concibe la vulnerabilidad social como una producción de la sociedad categorizadora y desproporcionada, por el hecho de los efectos históricos, los cuales excluyen y oprimen la libertad y capacidad de la persona.
[en] In this theorical review work, the introduction of ICT in Education and the importance of the role played by teachers, specifically in primary school, will be analyzed. The introduction made to date will be presented, in addition to the training that teachers have regarding its use in the classroom. Finally, a series of possible alternatives will be proposed that promete booth the correct integracion of the technologies, as well as adequate teacher training.

[es] En este trabajo de revisión teórica se analizará la introducción de las TIC en la Educación y la importancia del papel que desempeña el Profesorado en este proceso, concretamente en la etapa de primaria. Se expondrá la introducción a las TIC en la enseñanza, además de la formación que poseen los docentes a día de hoy respecto a su uso en las aulas. Finalmente se propondrán una serie de posibles alternativas que propicien tanto la correcta integración de estas tecnologías, como una adecuada formación del profesorado de educación primaria en TIC.
[en] Schizophrenia is known to be an extremely disabling psychiatric disorder for those who suffer from it; it is characterized by the presence of negative and positive symptoms and various functional, social and cognitive deficits. For its treatment, one of the most common choices is the use of cognitive therapies, as they have shown clear efficacy over the years in several studies. This review aims, by means of a systematic search of randomized controlled trials (RCTs) in databases such as Medline and PsycINFO, to evaluate the efficacy of various cognitive techniques versus the traditionally used therapy (TAU). The evidence found suggests that most of these techniques have favorable effects for the treatment of the disorder; however, these results are not sufficiently solid to be able to affirm conclusively the results obtained, as well as their possible generalization. A more exhaustive study of the various techniques would be required, controlling possible biases in depth to achieve a more solid product and a correct generalization to a more representative sample.

[es] La esquizofrenia es conocida por ser un trastorno psiquiátrico extremadamente incapacitante para aquellas personas que lo sufren; se caracteriza por la presencia de síntomas negativos, positivos y diversos déficits a nivel funcional, social y cognitivo. Para su tratamiento, una de las elecciones más comunes es la utilización de terapias cognitivas, ya que han demostrado una clara eficacia a lo largo de los años en diversos estudios. Esta revisión lo que pretende es, por medio de la búsqueda sistemática de ensayos controlados aleatorizados (ECAs) en bases de datos como Medline y PsycINFO, evaluar la eficacia de diversas técnicas cognitivas frente a la terapia utilizada tradicionalmente (TAU). La evidencia encontrada sugiere que la mayoría de estas técnicas tienen efectos favorables para el tratamiento del trastorno, sin embargo, estos resultados no son lo suficientemente sólidos para poder afirmar de manera contundente los resultados obtenidos, al igual que su posible generalización. Se precisaría de un estudio más exhaustivo de las diversas técnicas, controlando los posibles sesgos en profundidad para lograr un resultado más sólido y una correcta generalización a una muestra más representativa.
[en] Reference book where you can find advance answers in the value and planning, with the constitution and application of a series of leading tools that are collected and exposed, facilitating, through new technologies, an instrument with capacity to jointly manage the so‑called Sustainable Tourism and Heritage.

[es] Libro de referencia en el pueden encontrarse respuestas de avance en la puesta en valor y la planificación, con la constitución y aplicación de una serie de herramientas punteras que se recogen y se exponen, facilitando, a través de las nuevas tecnologías, un instrumento con capacidad de gestionar de manera conjunta el tan proclamado Turismo Sostenible y Patrimonio.
[en] This article describes the main characteristics of the Delphi Method and the appropriateness of its application to socio-educational contexts. We have specifically used this technique to validate a guide of quality of life indicators for centres that provide social and educational support to pople with Autism Spectrum Disorders. Frequently, when somebody refers to a research technique, they do it through a theoretical assessment, showing the steps to follow or explaining the difficulties that such technique poses. In this case we present in detail the research that we have carried out with the Delphi Method, and we describe and give examples of the fundamental steps, so that's possible use in other researches could be properly assessed.

[es] Este artículo describe las principales características de la técnica Delphi y su idoneidad para ser aplicada en contextos socio-educativos. Específi camente se utiliza la técnica en el proceso de validación de una Guía de Indicadores de Calidad de Vida para centros que prestan apoyo social y educativo a personas con Trastornos del Espectro del Autismo. Habitualmente al referirnos a una técnica de investigación lo hacemos realizando una revisión teórica, siguiendo diferentes autores que han profundizado en ella; exponemos los pasos a seguir y, en el mejor de los casos, se presentan las difi cultades que comporta su utilización. En este caso presentamos con detalle la investigación realizada con la técnica Delphi, describiendo y ejemplificando los pasos fundamentales, para que se pueda valorar, con justo criterio, su posible utilización en otras investigaciones.
[en] The naturalness in the interaction family - school is essential in the learning process of the minors, the family attitudes influence in the consequence to achievements of these. For that reason, planning of joint activities, facilitating to access of the families into the classroom and the relationship between them, for the information provide about programs prevention and content treated in these are become in positives forms of collaboration benefiting students. So that, when in the center aren´t given a relation quality between it and parents, it's necessary performed an innovation project centered pedagogical advice to teachers for the inclusion of the family at the center

[es] La fluidez en la interacción familia-escuela es esencial en la estimulación de niños y niñas para el aprendizaje, las actitudes familiares influyen decisivamente en la disposición del niño para la consecución de logros. Una planificación de actividades conjuntas, facilita el acceso de las familias al aula y la regularidad de las entrevistas profesor-familia en las que se facilite información sobre los programas de prevención en curso y los contenidos tratados en los mismo se convierten en formas positivas de colaboración en beneficio de los alumnos. Por lo que, cuando en el centro no se da una relación de calidad entre éste y los padres, es necesario llevar a cabo un proyecto de invocación centrado en el asesoramiento pedagógico al profesorado para la inclusión de la familia en el centro
[en] The marine engines, which main combustible is fuel, are essential for the propulsion of vessel. However, the way to get the necessary energy to propulse the vessel is changing. This is happening as a result of a new law, creates by OMI, who stablished a new limit of sulfur.They are planning the use of new alternatives ways of using fuel, the most outstanding is the LNG, which is being used by many shipping companies. The are also different ways like the additional treatment of fuel or the treatment of the exhaust gases. Nowadays the reduction of the global gases and the maritime transport have got an important paper. There are going to make a study, valorating the possibilities of the using of LNG on ships, and they are going to analyze the study of the retrofit proccess, following the steps to keep the machine prepare and ready complying with the normative, to solve the problem. Also a new study relates with the viability of the LNG on the maritime sector will begin

[es] Los motores marinos, cuyo combustible principal utilizado es el fuel, son esenciales para la propulsión del buque. Sin embargo, la forma de conseguir la energía necesaria para propulsar el buque esta cambiado, con la entrada en vigor de la normativa que establece el nuevo límite de azufre establecido por OMI. Se plantea la utilización de nuevos combustibles alternativos entre los que destaca el GNL, ya son muchas navieras las que se plantean esta opción, aunque también existen otras como son el tratamiento adicional del combustible o el tratamiento de los gases de escape. Cada día se hace más énfasis en la reducción de las emisiones mundiales, y el transporte marítimo tiene un papel importante. Con el fin de abordar el problema, se realizará un estudio de las posibilidades que tiene un buque para operar con GNL, así bien también se estudiará el procedimiento de retrofit que hay que seguir para tener la máquina lista y preparada, y que cumpla con la normativa vigente. Así también se realizará un breve estudio de la viabilidad del GNL en el sector marítimo.
[en] Research in design: application in the design and development of new brainteaser games. The aim of this article is to establish and clarify a design research approach through demonstrative examples of research projects at three levels: basic, applied and technological development. The corroboration of these projects both by their practical application to real products on the market would provide an initial verification of knowledge transfer to companies. The second level of evaluation would be market penetration of the end products, with this possibly being the clearest form of validation. However, the positive evaluation of the various research phases requested from the CNEAI based on these practical experiences, places a different value on the projects carried out because they validate a particular way of understanding design research; this has enabled us to generate a very particular kind of know-how, allowing us to transfer this expertise to the knowledge area of drawing and improve its scientific performance, something the country's educational institutions are clamouring for.

[es] El objetivo del presente artículo es establecer y clarificar el planteamiento de líneas de investigación en diseño a través de ejemplos demostrativos de proyectos de investigación en los tres niveles de investigación: básica, aplicada y de desarrollo tecnológico. La corroboración de estos proyectos tanto por la aplicación práctica a productos reales comercializados sería un primer nivel de verificación de transferencia de conocimiento a empresas, y un segundo nivel de evaluación sería la penetración en el mercado de esos productos resultantes, siendo ésta posiblemente la validación más contundente. Sin embargo, la evaluación positiva de los diferentes tramos de investigación solicitados a la CNEAI basados en estas experiencias prácticas, aporta un valor diferencial a los proyectos desarrollados porque validan una forma de entender la investigación en diseño, nos ha permitido generar un saber-hacer muy particular, y nos dispone a transferirlo al área de conocimiento de dibujo, y mejorar su rendimiento científico, tan reclamado desde las administraciones educativas del país.
[en] This end-of-degree proyect has been created to clarify the need for the recognition of the right to access, educating and use of ICT in the educational field, this being part of the Fourth Generation of Rights, which is constituted by those related to new technologies, cyberspace and biotechnology. Such a right is of vital necessity to guarantee many other human rights that are currently being developed in cyberspace. Education is one of them, and since its origin it aims to respond to the needs of students with the objetive of their full inclusion in society and the development of their personality, so we can agree on the clear premise that "education must always be linked to the characteristics of the society in which the students are to be integrated". As a result, the following question may arise: how can it not be guarantee the right to access and training in the use of ICT as an essential part of education if these means are present in most aspects of everyday life? An attempt will be made to answer this question through this theoretical review.

[es] El presente Trabajo de Fin de Grado se ha creado con el fin de esclarecer la necesidad del reconocimiento del derecho al acceso, la formación y el uso de las TIC en el ámbito educativo, siendo este parte de la Cuarta Generación de los derechos que se constituye por aquellos relacionados con las nuevas tecnologías, el ciberespacio y la biotecnología. Dicho derecho es de vital necesidad para garantizar otros muchos derechos humanos que actualmente se desarrollan en el ciberespacio. La Educación es uno de ellos, y desde su origen pretende dar respuesta a las necesidades del alumnado con el fin de su plena inclusión en la sociedad y el desarrollo de su personalidad, por lo que podemos consensuar como una clara premisa que "esta debe ir ligada siempre a las características de la sociedad en la que se pretende integrar a los estudiantes". Es por ello que nos hacemos la siguiente pregunta: ¿cómo no vamos a garantizar el derecho al acceso y la formación para el uso de las TIC como parte esencial de la enseñanza si estas están presentes en la mayoría de los aspectos de nuestra vida? Esta pregunta la intentaremos resolver mediante esta revisión teórica.
[en] We will analyze the counterpoint versions of motherhood and butch childhoods in those novels by Radclyffe Hall addressing "sexual inversion," the lesbian bestseller The Well of Loneliness (1928) and The Unlit Lamp (1924), which present significant differences regarding the conditions of possibility and the misfortunes of a queer life. We will concern ourselves with the representations of maternal abjection, in the light of the importance that Radclyffe assigns to this deeply disturbing erotic bond (whether aversion or attraction) for the development of butch childhoods. We will argue that a careful reading of the perversions of this bond makes clear that Radclyffe's perspective –for all of its morality, sexual shame and desire to be admitted within the privileges of heterosexuality– allows for a critique of exclusivist, monogamous, and unconditional emotional pacts, as well as of the conception of happiness they give rise to.

[es] Analizaremos el contrapunto entre las versiones de la maternidad y de infancias butch que aparecen en las novelas de Radclyffe Hall en las que aborda la "inversión sexual", el best-seller lésbico El pozo de la soledad (1928) y La lámpara que no ardió (1924). Obras que presentan significativas diferencias sobre las condiciones de posibilidad y los infortunios de una vida queer. Nos interesan las representaciones de la abyección materna, por la importancia que la autora da a ese vínculo erótico tan perturbador, por aversión o por apetencia, en la formación de subjetividades infantiles butch. Desde una lectura detenida sobre las perversiones de este vínculo se puede observar cómo Radclyffe Hall –injuriada por su moral, vergüenza sexual y deseo de pertenencia a los privilegios de la heterosexualidad– habilita una crítica de los pactos afectivos exclusivistas, monógamos e incondicionales y sus formas de felicidad.
[en] The first hypotheses from an on-going empirical research project are presented. The aim of this project was to determine the formal variables responsible for the legibility and impact of visual signs, that is the variables responsible for their efficiency. The preparatory work undertaken for this project, and the pilot study conducted to determine the behaviour and control of certain extraneous variables, led us to examine a series of prior theoretical and methodological problems. We were thus able to show that it is necessary to redefine the function of some of the commonly used indicators of impact: while the frequency of recall would seem to be an accurate indicator of just that, the order of recall would in fact appear to be an indicator of legibility. We also hypothesise that legibility has less weight than was previously supposed in determining efficiency, and that it might be the case that, as far as trademarks are concerned, there is a wide formal margin (within certain basic limits), which allows a minimally acceptable level of efficiency. It is the context that takes responsibility for the rest of the work. It is for this reason that we highlight a variable that we call "iconicibility" as a determining factor of efficiency - a variable that affects sign types in different ways.

[es] Presentamos las primeras hipótesis surgidas de un trabajo de investigación empírica en curso. Su objetivo es determinar las variables formales responsables de la legibilidad e impacto de los signos visuales o, en definitiva, responsables de su eficacia. La preparación del trabajo y la realización de un estudio piloto, destinado a comprobar la actuación y control de ciertas variables extrañas, nos han llevado a plantearnos una serie de problemas teóricos y metodológicos previos. Hemos podido así comprobar que era necesario redefinir la función de algunos de los indicadores de impacto comúnmente utilizados. Así la frecuencia de recuerdo se nos aparece como tal, pero el orden de recuerdo se nos desvela en realidad como un indicador de la legibilidad. También llegamos a las hipótesis de que la legiblidad tiene menos peso del supuesto en la determinación de la eficacia. Que es posible que, en el ámbito de los signos de marca, exista un amplio margen formal (dentro de unos límites básicos), que permita una eficacia mínimamente aceptable. El contexto se encargará del resto del trabajo. En este sentido precisamente debemos resaltar la necesidad de tener en cuenta, como determinante de la eficacia, la variable que denominamos "iconicibilidad", y que afecta de modo diferente a los diversos tipos de signos.