BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In this paper we study the influence of the communication strategies of the social movements in the Balboa Refinery Project's failure, which was promoted and supported by the regional public administration of Extremadura. The indicators established to analyse and measure the communicative initiatives correspond to the three main dimensions of the study of social movements according to Tarrow (2004): the mobilizing structures and their cycles of collective action, the mobilizational frames and symbols and the existent political opportunities. It has been proved the causal relation between some social movements structured internally and coordinated externally, with his capacity of influence in the final decision. In the same way, it has been proved the relation between the opening of the structure of political opportunities and the capacity of influence of the social movements. However, it has not been able to prove the causal relation between the popularity of the mobilization frames developed by the social movements and his capacity of influence.

[es] El presente artículo cuestiona el carácter decisivo de las estrategias de comunicación de los movimientos sociales para el fracaso del Proyecto de Refinería Balboa, promovido y participado por la Junta de Extremadura. Los indicadores establecidos para analizar y medir las iniciativas comunicativas corresponden a las tres principales dimensiones del estudio de movimientos sociales según Tarrow (2004): las estructuras de movilización y sus ciclos de acción colectiva, los procesos de enmarcamiento y las oportunidades políticas existentes. Se concluye como demostrada la relación causal entre unos movimientos sociales estructurados internamente y coordinados externamente, con su capacidad de influencia en la decisión final. Igualmente, se concluye como demostrada la relación entre la apertura de la estructura de oportunidades política y la capacidad de influencia de los movimientos sociales. En cambio, no ha podido demostrarse relación causal entre la popularidad de los marcos cognitivos desarrollados por los movimientos sociales y su capacidad de influencia.
[en] Gabriel Álvarez de Toledo wrote a romance praising an allegorical fable of Prometheus written by the portuguese Manuel de Sousa Moreira. This fable was known in Spain only through the anonymous manuscript Eccos de la musa transmontana. Prometheus, which could be found in the National Library. This study analises the biographi-cal trajectories, social networks and these authors' works to establish the similarities and ways of contact that could lead to their poetic dialogue. By focusing on these amateur po-ets, who moved in major literate circles, participated in gatherings and academies and established patronage relationships with noblemen of great political and cultural relevance —Marquis of Távora, Count of Ericeira, cardinal Luís de Sousa, Duke of Montellano...—, the study delves into their profiles while revealing a broad panorama Spanish-Portuguese relations in the final decades of the 17th century and the first half of the 18th.Keywords: Ecos de la musa transmontana, low Baroque, sociability, amateur poetry, academies, Eighteenth century, Portuguese literature, Trás-os-Montes

[es] Gabriel Álvarez de Toledo escribió un romance elogiando una fábula alegórica de Prometeo del portugués Manuel de Sousa Moreira, conocida en España solo a partir del manuscrito anónimo Eccos de la musa transmontana. Prometeo, de la Biblioteca Nacional. En este trabajo se indaga en las trayectorias biográficas, redes sociales y obras de los autores para establecer las similitudes y vías de contacto que pudieron conducir a su diálogo poético. Al centrarnos en estos poetas diletantes, que se movieron en círculos letrados principales, participaron en tertulias y academias y establecieron relaciones clientelares con nobles de gran relevancia política y cultural —el marqués de Távora, el conde de Ericeira, el cardenal Luís de Sousa, el duque de Montellano…—, el estudio ahonda en sus perfiles al tiempo que desvela un amplio panorama de las relaciones hispano-portuguesas de las décadas finales del siglo XVII y primera mitad del XVIII.
[en] In order to know the level of perceived mental health and emotional competence of psychology students at the University of Cádiz, we selected a sample of 190 students of psychology degree (average age of 21.16, SD = 4.33; 81.6% were women). The level of perceived mental health was assessed by the short list of symptoms (LSB-50, Abuín & Rivera, 2012). Besides emotional competence was measured with a test of perceived emotional intelligence - IEP (ESCQ, Tacsic, 2002), with a test of coping strategies or coping (CERQ, Garnefski, Kraaij, & Spinhoven, 2001), affective style (ASQ Hofmann and Kashdan, 2010) and the positive mood vs. negative (BMIS, Mayer, 1988). The main results of the study revealed that about 5% of the sample perceived themselves with clinical symptoms in depression, anxiety, fear, hostility and somatization. The IEP is negatively and significantly related with hostility; participants with a better ability to adjust emotions were associated with a lower perception of symptoms of depression and fear. Regarding coping strategies, most of them scored in catastrophism, blaming others and rumination were the most commonly perceived as depressed, anxious, hostile and afraid too. The both positive and negative mood was associated with clinical symptoms. This research suggests the idea that appropriate mental health is related to adequate training in emotional competencies.

[es] Con el fin de conocer el nivel de salud mental percibido y la competencia emocional de los psicólogos en formación de la Universidad de Cádiz, se seleccionó una muestra de 190 estudiantes del grado de psicología (edad media de 21.16, DT= 4.33; 81.6% fueron mujeres). El nivel de salud mental percibida fue evaluado por el listado de síntomas breves (LSB-50, Abuín & de Rivera, 2012). Además la competencia emocional fue medida con una prueba de inteligencia emocional percibida – IEP (ESCQ, Tacsic, 2002), con un test de estrategias de afrontamiento o coping (CERQ, Garnefski, Kraaij, & Spinhoven, 2001), el estilo afectivo (ASQ, Hofmann y Kashdan, 2010) y el humor positivo vs. negativo (BMIS, Mayer, 1988). Los resultados principales del trabajo revelaron que alrededor del 5% de la muestra se percibe a sí misma con síntomas clínicos en depresión, ansiedad, miedo, hostilidad o somatización. La IEP se relacionaba negativa y significativamente con la hostilidad; los participantes con una mejor capacidad para ajustar emociones se relacionaron con una menor percepción de síntomas de depresión y miedo. En cuanto a las estrategias de afrontamiento, aquellos que más puntuaron en catastrofismo, culpar a otros y rumiación también fueron los que más se percibían como depresivos, ansiosos, hostiles y con miedo. El humor tanto positivo como negativo se relacionó con los síntomas breves. Esta investigación sugiere la idea de que una adecuada salud mental está relacionada con un adecuado entrenamiento en competencias emocionales.
[en] Superheroin Wonder Woman was born a feminist icon in the forties of the last century. Its diffusion, first through the comic and later through the cinema, has undergone different adaptations, some with patriarchal tints. The cinematographic representation of the Amazon princess as protagonist is characterized by the hypersexualization and romantization of the character. This article aims to review and analyze whether romantic love and sexualization are resources that are repeated in all their representations and to understand if these divert the feminist discourse of this superhero.

[es] La superheroína Wonder Woman nace como icono feminista en la década de los años cuarenta del siglo pasado. Su difusión, primero a través del cómic y posteriormente del cine, ha sufrido diferentes adaptaciones, algunas con tintes patriarcales. La representación cinematográfica de la princesa amazona como protagonista se caracteriza por la hipersexualización y la romantización del personaje. Este artículo pretende revisar y analizar si el amor romántico y la sexualización son recursos que se repiten en todas sus representaciones y comprender si estos desvían el discurso feminista de esta superheroína.
[en] This interview was carried out within the framework of the #EstoTbn and #EstoTbn Araucanía projects, financed by the National Fund for the Promotion of Books and Reading (folio 621275) and the National Fund for Cultural Development and the Arts (regional scope, folio 638009). , Call 2022, of the Ministry of Culture, Arts and Heritage, Government of Chile. The renowned Canadian expert in cultural management, Alex Sarián, began his career in performing arts in Argentina, trained as a cultural manager at New York University and Stanford University, and from his first management positions he promoted educational initiatives, understanding the education of children and youth as a civic responsibility.

[es] Entrevista al experto canadiense en gestión cultural, Alex Sarián. Esta entrevista fue realizada en el marco de los proyectos #EstoTbn y #EstoTbn Araucanía, financiados por el Fondo Nacional de Fomento del Libro y la Lectura (folio 621275) y el Fondo Nacional de Desarrollo Cultural y las Artes (ámbito regional, folio 638009), Convocatoria 2022, del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, Gobierno de Chile. El reconocido experto canadiense en gestión cultural, Alex Sarián, inició su trayectoria en artes escénicas en Argentina, se formó como gestor cultural en la New York University y en la Stanford University, y desde sus primeros cargos directivos impulsó iniciativas educativas, entendiendo la educación de niños y jóvenes como una responsabilidad cívica.
[en] Concordant analyses of the present situation of planetary emergency show the necessity of an urgent transition to societies that make possible a fair life to the ensemble of human beings and future generations, while protecting biodiversity and reverting environment degradation. Several proposals have been advanced with this aim –Sustainability Transition, Degrowth, Solidary Growth…- generating controversies that difficult the existence of a common Agenda to face the current serious situation. To overcome nominalist debates that confound citizens and hinder their implication, we shall analyse the measures considered necessary to face the ensemble of problems and make possible the transition.

[es] Diagnósticos concordantes de la actual situación de emergencia planetaria muestran la necesidad de una urgente transición a sociedades que hagan posible una vida justa y digna al conjunto de seres humanos y a las futuras generaciones, al tiempo que se protege la biodiversidad y se revierte la degradación del medioambiente. Esta problemática ha dado lugar a propuestas con distintas denominaciones -transición a la sostenibilidad, decrecimiento, crecimiento inclusivo… - generando controversias que pueden dificultar el establecimiento de una agenda común para hacer frente a los problemas. Proponemos por ello centrar el debate en analizar las medidas que se consideran necesarias, en particular para su impulso desde el campo educativo, para hacer frente al conjunto de dichos problemas y superar así planteamientos nominalistas que provocan confusión en la ciudadanía y dificultan su implicación.
[en] Recent studies on reading habits of schoolchildren have shown a decline not only in reading, in general, but in classical literature, in particular. But are the classics close and attractive to young readers? This work aims to answer this great question. These works have themes similar to current themes close to the first readers, however, they repeatedly fail to attract the youngest, since they are conceived distant in time and use a register that becomes distant for the youngest. However, there are strategies that make it possible not only to approach classic works, but also to enjoy and understand them. The results of this work show that the literary work of Jules Verne, energized through Dialogical Literary Gatherings in the fifth year of Primary Education, is enormously attractive for schoolchildren.

[es] Los estudios recientes sobre hábitos lectores de los escolares han mostrado un descenso no solo en la lectura, en general, sino en la literatura clásica, en particular. Pero ¿son los clásicos cercanos y atractivos para los jóvenes lectores? En este trabajo se pretende dar respuesta a esta gran pregunta. Estas obras poseen temas semejantes a las temáticas actuales cercanas a los primeros lectores, sin embargo, en repetidas ocasiones no consiguen atraer a los más jóvenes, ya que se conciben alejadas en el tiempo y utilizan un registro que se torna lejano para los más jóvenes. No obstante, existen estrategias que hacen posible no solo el acercamiento de las obras clásicas, sino también su disfrute y su comprensión. Los resultados de este trabajo muestran que la obra literaria de Julio Verne, dinamizada a través de Tertulias Literarias Dialógicas en quinto curso de Educación Primaria resulta enormemente atractiva para los escolares.
[en] The development of new models such as IPMA Competence Baseline (ICB-4), the Project Manager Competency Development Framework of PMI (PMCDF-3) or the international standard ISO 21510 Project Manager Competencies, suggests to research about the benefits of competencies in project management. Through the comparison between interpersonal skills defined by PMI and the behavioural competence range of IPMA, a hierarchy of the resulting interpersonal competences (leadership, engagement & motivation, reliability, results orientation, negotiation and conflict management) is set and their significance are determined statistically. When a project-oriented organization endorses such attributes, converting them into corporate values, referred interpersonal competences can be transformed into dynamic and high performance capabilities; offering, through the development of strategies and policies, an infrastructure that gives the organization its distinctive character, a role model in which business development can be referenced and a flexible but comprehensive guidance in decision-making against changing circumstances; and increasing its own maturity by improving the efficiency with which management processes are managed and the effectiveness of their results, providing a stable performance indicator.

[es] El desarrollo de nuevos modelos, como las líneas base para la competencia de IPMA (ICB-4), el marco para el desarrollo de competencias de PMI (PMCDF-3) o la norma internacional en gestión de competencias ISO 21510, sugiere investigar acerca de las bondades de las competencias en dirección de proyectos. A través de la comparación entre las habilidades interpersonales definidas por PMI y el ámbito de las competencias de comportamiento de IPMA, se establece una jerarquización de las competencias interpersonales resultantes (liderazgo, compromiso y motivación, fiabilidad, orientación a resultados, negociación y gestión de conflictos) y se determina estadísticamente su influencia. Cuando una organización orientada a proyectos hace suyos tales atributos, convirtiéndolos en valores corporativos, se pueden transformar las referidas competencias interpersonales en capacidades dinámicas de alto rendimiento; ofreciendo, a partir del desarrollo de estrategias y políticas, una infraestructura que imprime a dicha organización su carácter distintivo, un modelo de conducta en el que el desarrollo del negocio puede referenciarse y una orientación flexible pero integral en la toma de decisiones frente a circunstancias cambiantes; e incrementando su propia madurez, al mejorar la eficiencia con que se gestionan los procesos y la eficacia de sus resultados, proporcionando un índice estable de su desempeño.
[en] This article aims to give an insider view of the Algerian democratic shift, before and after the Bouteflika rule, at both the political and social levels. The article reflects the reality of the Algerian citizen under a system that has long failed to meet the people's aspirations for social justice, equality and democracy. By shedding light on some key elements challenging the establishment of a real democratic change, the article focuses on examining people's daily life –and obstacles– in a country that self-identifies as a democracy in the official discourse and the state media outlets. It also shows how popular awakening urged the past regimes to shift gradually and sometimes unwillingly towards democratic change.

[es] Este artículo tiene como objetivo ofrecer una visión interna del cambio democrático argelino, antes y después del gobierno de Bouteflika, tanto a nivel político como social. El artículo refleja la realidad del ciudadano argelino bajo un sistema que durante mucho tiempo no ha logrado satisfacer las aspiraciones populares de justicia social, igualdad y democracia. Proyectando luz sobre algunos elementos clave que plantean un reto para el establecimiento de un verdadero cambio democrático, el artículo se centra en examinar la vida cotidiana de las personas –y sus impedimentos– en un país que se identifica a sí mismo como una democracia en el discurso oficial y en los medios de comunicación estatales. También muestra cómo el despertar popular ha instado a los pasados regímenes a ir evolucionando gradualmente, y a veces de mala gana, hacia un cambio democrático.
[en] Maritime Spatial Planning processes are already being implemented in many parts of the world being Europe one of the hot spots due to the approval of the Directive 2014/89/EU of the European Parliament and of the Council of 23 July 2014 establishing a framework for maritime spatial planning, which oblige every coastal Member State to have approved plans by March 2021. This Directive does not allocate specific funds for the development of these plans but it supports national processes by funding Maritime Spatial Planning transboundary projects among neighbouring countries. These projects have mainly two benefits, one is to provide states with knowledge, capacity and methodologies to apply in MSP national processes, and another one is to facilitate the coherence along plans of neighbouring countries sharing a sea basin region. As biological and ecological processes in the marine environment are not limited by administrative borders, the transboundary component of Maritime Spatial Planning is of extremely importance to manage marine resources in a sustainable way.

[es] Los procesos de Ordenación del Espacio Marítimo ya se están implementando en muchas partes del mundo, siendo Europa uno de los puntos calientes debido a la aprobación de la Directiva 2014/89/UE del Parlamento Europeo y del Consejo de 23 de julio de 2014 por la que se establece un marco para la ordenación del espacio marítimo, la cual obliga a todos los Estados Miembros costeros a tener planes aprobados para marzo de 2021. Esta Directiva no asigna fondos específicos para el desarrollo de estos planes, pero apoya los procesos nacionales mediante la financiación de proyectos transfronterizos de Ordenación del Espacio Marítimo entre países vecinos. Estos proyectos tienen principalmente dos beneficios, uno es proporcionar a los Estados Miembros conocimientos, capacidad y metodologías para aplicar en los procesos nacionales de Ordenación del Espacio Marítimo, y otro es facilitar la coherencia entre los planes de países vecinos que comparten una cuenca marina. Dado que los procesos biológicos y ecológicos en el medio marino no están limitados por fronteras administrativas, el componente transfronterizo de la Ordenación del Espacio Marítimo es de suma importancia para gestionar los recursos marinos de forma sostenible.
[en] The beliefs, attitudes and practices towards attention to diversity of the university students can facilitate or hinder educational inclusion (Booth & Ainscow, 2015, Messiou et al., 2016). Their appropriate measurement is of great relevance to design and develop actions aimed at changing those opposed to inclusion in the university (Navarro et al., 2020). This study, which includes a validation of the Scale measuring the Beliefs, Attitudes and Practices of Attention to the Diversity of University Students (SBAPAD-US), is part of this line of work. A validated questionnaire by means of inter-rater agreement was applied, which saw the participation of a total of 2,553 students from 8 universities. After a descriptive analysis was done, an exploratory factor analysis was carried out using the principal component extraction method with Varimax rotation. The confirmatory factor analysis of the model made it possible to evaluate its fit.

[es] Las creencias, actitudes y prácticas hacia la atención a la diversidad del alumnado universitario pueden facilitar o dificultar la inclusión educativa (Booth & Ainscow, 2015, Messiou et al., 2016). Es necesario contar con instrumentos validados que las midan adecuadamente (Navarro et al., 2020) para diseñar y desarrollar acciones encaminadas a cambiar las que se oponen a la inclusión en la universidad. En esta línea, se inscribe el presente trabajo, que recoge el proceso de validación de la Escala de medición de las Creencias, Actitudes y Prácticas sobre la Atención a la Diversidad del Estudiantado Universitario (ECAPA-EU). Se aplica un cuestionario validado por proceso interjueces, participando un total de 2.553 estudiantes de 8 universidades públicas españolas. Tras el análisis descriptivo, se realiza un análisis factorial exploratorio, mediante la utilización del método de extracción de componentes principales con rotación Varimax, y un análisis factorial confirmatorio
[en] At present, the situation of global fight against COVID-19 is serious. WHO (World Health Organization)-China Joint Mission fully confirms the success of "China's model" against COVID-19 in the report. In fact, one particular power in "China's model" is acupuncture and moxibustion of traditional Chinese medicine. To better apply "non-pharmaceutic measures" —the external technique of tradicional Chinese medicine, in the article, the main content of Guidance for acupuncture and moxibustion interventions on COVID-19 (Second edition) issued by China Association of Acupuncture-Moxibution is introduced and the discussion is stressed on the selection of moxibustion device and the duration of its exertion.

[es] En la actualidad, la situación de la lucha mundial contra COVID-19 es grave. Este trabajo confirma plenamente el éxito del "modelo de China" contra el COVID-19 realizado en la misión conjunta de China con la OMS (Organización Mundial de la Salud). Es evidente que el "modelo de China" presenta un poder particular que es el uso de la acupuntura y la moxibustión de la medicina tradicional china. Esta guía para las intervenciones de acupuntura y moxibustión en COVID-19, elaborada por la Asociación China de Acupuntura-Moxibustión, se realiza para poder aplicar de la mejor forma posible las "medidas no farmacéuticas" recomendadas frente a COVID-19, entre las que se encuentran algunas técnicas externas de la medicina tradicional china, destacando al final la importancia de la selección del dispositivo de moxibustión y la duración de su aplicación.