BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This article discuss the resources offered by the biographic methods about life trajectory analysis, particularly by the contributions of hermeneutic think, focusing the works by Paul Ricouer (Time and Narrative) and Gadamer (Truth and method) on the interrelations between the experience and its symbolic articulation in the auto-relates, understanding as narrative way. These theoretical and methodological considerations are contextualizing, in several times in the article, having as reference a study previously realized about trajectories in the environmental field, research locus where this methodological view was applied

[pt] O artigo discute os recursos oferecidos pelos métodos biográficos na análise de trajetórias de vida, destacando as contribuições da hermenêutica, sobretudo a partir dos trabalhos de Paul Ricouer (Tempo e Narrativa) e Gadamer (Verdade e Método), sobre as interrelações entre as dimensões da experiência e a sua articulação simbólica nos auto-relatos, tomados como modalidades narrativas. Estas considerações teóricometodológicas são contextualizadas, em vários momentos do artigo, tendo como referência um estudo anteriormente realizado sobre trajetórias no campo ambiental, locus da pesquisa onde esta abordagem metodológica foi acionada
[en] A new species of Mycena from northwestern Spain is described, illustrated and morphologically and molecularly compared to related species. The new species belongs to M. sect. Viscipelles, presenting as tiny in stature, with small spores, claviform to subglobose cheilocystidia with short excrescences, and a small disc at the base of the stipe, which is made up of long cystidia. Currently, it has been only found at three localities of Atlantic forest, where it grows on dead leaves of Alnus lusitanica, Acer pseudoplatanus, Salix atrocinerea, and Quercus robur acorn cupules. In addition, a key to the taxa of M. sect. Viscipelles, which are known in the Northern Hemisphere, is provided.

[pt] Uma nova espécie de Mycena do noroeste da Espanha é descrita, ilustrada e comparada com espécies próximas. Pertencendo à M. sect. Viscipelles, caracterizase morfologicamente pelas dimensões reduzidas, esporos pequenos, queilocistídios claviformes a subglobosos com excrescências curtas, um pequeno disco basal espinhoso na base do estipe formado por cistídios longos e uma stipitipellis com caulocistídios lisos. Atualmente, só se conhece de três locais da mata atlântica frutificando em folhas mortas Alnus lusitanica, Acer pseudoplatanus, Salix atrocinerea e cúpulas de bolota de Quercus robur. Por fim, é fornecida uma chave para os táxones conhecidos no hemisfério norte.
[en] Introduction: Fatigue, prevalent and limiting in the elderly, translates into fatigability when normalized to a specific activity. Upper-limb position-sustained isometric task (ULPSIT) is associated with daily activities and can be used to improve health and functional performance. However, it is associated with a high metabolic and ventilatory demand and can significantly impact fatigability. This thesis, comprising a series of articles, examines the influence of ULPSIT on the elderly's fatigability and its relationship with quality of life and physical activity. Methodology: Three quasi-experimental studies were conducted to explore the effects of ULPSIT on fatigability and its relationship with sample characteristics (I), kinematic changes during activity, and their relationship with performance (II) and perceived (III) fatigability. Results: ULPSIT caused changes in perceived and performance fatigability in the elderly, but they were not strongly related. There were changes in the kinematics of the upper limb, with sex-related specific characteristics associated with perceived fatigability. Conclusions: The use of instruments, such as an IMU module, can be used to early detect fatigue and make strategic adjustments to improve physical and functional performance in the elderly.

[pt] Introdução: A fadiga, prevalente e limitante nos idosos, traduz-se em fatigabilidade quando normalizada a uma atividade específica. A atividade isométrica posicional dos membros superiores (AIPMS) está associada a atividades diárias e pode ser utilizada como estratégia para melhorar a saúde e o desempenho funcional. No entanto, está associada a uma elevada necessidade metabólica e ventilatória e pode ter um impacto significativo na fatigabilidade. Esta tese por compêndio de artigos analisa a influência da AIPMS na fatigabilidade dos idosos e sua relação com a qualidade de vida e a atividade física. Metodologia: Foram realizados três estudos quasi-experimentais que exploraram os efeitos da AIPMS na fatigabilidade e sua relação com as características da amostra (I), as alterações cinemáticas durante a atividade e sua relação com a fatigabilidade de desempenho (II) e percecionada (III). Resultados: A AIPMS provocou alterações na fatigabilidade percecionada e de desempenho em idosos, embora pouco relacionadas entre si. Observaram-se alterações na cinemática do membro superior, com características especificas, que variaram de acordo com o sexo e apresentaram relação com a fatigabilidade percecionada. Conclusões: A utilização de instrumentos, como o módulo IMU, pode ser utilizado para detetar precocemente a fadiga e realizar ajustes estratégicos para melhorar o desempenho físico e funcional em idosos.
[en] Enhancing the visibility of children' discourses about their well-being, and to the other agents involved in their education is a resource of high value in the current research field. This paper aims to analyze the perceptions of the students and teachers of Primary Education (6-12 years old) on school well-being of the former, as well as the personal, social, and contextual factors that may limit or strengthen it. Using a qualitative methodology, an open-ended questionnaire was applied to 21 students and 36 teachers from schools in Galicia (Northwestern Spain). The results revealed the lack of definition about what it means to feel good at school both for the students and for the teachers, as well as the relevance given to the influence of the educational climate (relational, safety, and learning climate), the school engagement (cognitive, behavioral, and affective dimensions), the emotions (socials and thematics), and the family-school continuity/discontinuity (family involvement, flexible structure, and resources). Giving voice to those who best known the educational reality and what truly influences their school well-being (the students) or their students' well-being (the teachers) allows to identify the inhibiting and stimulating elements at school. Taking into account the qualitative point of view contributes to improve the comprehension of the phenomenon bringing out the information directly from the subjective experiences, impressions and appraisals of the informants

[pt] Dar destaque aos discursos de meninos e meninas sobre seu bem-estar na escola, bem como de outros agentes envolvidos em sua formação, é um recurso de grande valia nas pesquisas científicas atuais. O objetivo deste estudo é analisar as percepções de alunos e professores do Ensino Fundamental (fase 6-12 anos) sobre o bem-estar escolar dos primeiros, bem como sobre os fatores pessoais, sociais e contextuais que podem limitar ou fortalecer isto. Através de uma metodologia qualitativa, utilizou-se um questionário de perguntas abertas com 21 alunos e 36 professores de centros educativos da Galiza (noroeste de Espanha). Os resultados refletem a indefinição sobre o que significa se sentir bem na escola para alunos e professores, bem como a relevância dada à influência do clima educacional (relacional, segurança e aprendizagem), compromisso escolar (dimensões cognitiva, comportamental e e afetivo), emoções (sociais e temáticas) e continuidade/descontinuidade família-escola (envolvimento familiar, estrutura e recursos flexíveis). Dar voz a quem melhor conhece a realidade educativa e sabe o que realmente influencia o seu bem-estar escolar (alunos) ou o dos seus alunos (professores) permite identificar os elementos inibidores ou potenciadores na instituição educativa. A adoção de um ponto de vista qualitativo contribui para uma melhor compreensão do fenômeno ao extrair informações diretamente das experiências, impressões e avaliações subjetivas dos próprios informantes.
[en] The global warming of the planet has increased in recent decades as a result of anthropogenic action, and much has been written about its causes and consequences. But only recently the impact of livestock production on climate change has gained some notoriety, especially due to the documentary Cowspiracy: The Sustainability Secret, although it is difcult to assess the impact of this flm in Portugal. In fact, livestock production, especially of ruminant animals, is a major cause of global warming, if not the most important one, and is also related to land degradation, air pollution, water scarcity and its pollution and loss of biodiversity (Steinfeld et al. 2006). Therefore, in this study, we aimed to verify the knowledge of 38 future teachers of two institutions of higher education about the impact of livestock on global warming, and how they rank this cause when compared with others. The results, which were very similar in the students of both institutions, show that livestock production is considered a less important cause in global warming, although near two thirds of the surveyed students were able to explain it scientifcally. The results also allow us to suspect that this matter will not be addressed in their future professional context with the relevance it deserves.

[pt] O aquecimento global do planeta acentuou-se nas últimas décadas, fruto da ação antropogénica, e muito se tem escrito sobre as suas causas e consequências. Mas só recentemente o impacto da produção animal nas alterações climáticas ganhou alguma notoriedade, impulsionada pelo documentário Cowspiracy: The Sustainability Secret, embora seja difícil de avaliar o impacto deste filme em Portugal. De facto, a produção animal, principalmente de animais ruminantes, é uma das principais causas do aquecimento global, se não a principal, relacionando-se ainda com a degradação do solo, poluição atmosférica, escassez de água e sua poluição e perda de biodiversidade (Steinfeld et al. 2006). Assim, neste estudo, quisemos verificar o conhecimento de 38 futuros professores de duas instituições de ensino superior acerca da relação entre a produção animal e o aquecimento global, e como a hierarquizam no quadro de outras causas que conduzem igualmente a este fenómeno. Os resultados, muito semelhantes nos estudantes das duas instituições, apontam para uma desvalorização desta causa no quadro de outras, embora cerca de 2/3 dos estudantes inquiridos consigam explicar, pelo menos parcialmente, a referida relação. A desvalorização referida permite suspeitar que este assunto poderá não vir a ser abordado no contexto profissional futuro destes docente com a relevância que o mesmo merece
[en] This paper offers a study of the trajectory of the Galician enclave in Lisbon in the last decades of the 19th century and in the early 20th century. The chronological frame for this study roughly coincides with an important period in both the Galician migratory phenomenon, and in the more general history of Galician emigration to Portugal. The specific characteristics of the Galician colony in the Portuguese capital will be analysed within this context. One particular aim of this study will be to signpost the socialising strategies of the Galician emigrants by means of the identification of activities and institutions created specifically for this purpose, such as Juventud de Galicia (1908). Another goal of this paper, which is necessarily related to this aspect, will be to describe and scrutinize the bonds that the enclave kept with the metropolis.

[pt] Pretende-se nesta comunicação analisar o percurso do enclave galego em Lisboa entre as últimas décadas do século XIX e primeiras do século XX. As balizas propostas coincidem, grosso modo, com um período relevante no âmbito geral do fenómeno migratório galego, mas também no que diz respeito à história da emigração galega a Portugal. Serão analisadas as características específicas da colónia galega da capital portuguesa. Nomeadamente, será objectivo deste trabalho apontar as estratégias de socialização dos emigrantes galegos e identificar as actividades e instituições criadas para tal fim, como por exemplo Juventud de Galicia (1908). Por sua vez, e necessariamente em relação com o anterior, será também objectivo deste trabalho descrever e analisar os vínculos que o enclave mantém com a metrópole.
[en] Starting from the word "cascavelho" found in the project Perfil Sociolinguístico da Fala Bracarense and given the fact that no dictionary of the Portuguese language includes it, we carried out a set of more than 500 inquiries conducted in the North of Portugal trying to understand: 1 If the word is still used in the lexicon of the regional variety area; 2 The social-cognitive dimension revealed by this word; 3 The relationship between the uses and the meaning of this word and some regional and age dimensions; 4. The lexicon as an open system, once composed by several main words that can now disappear from the living lexicon without leaving any traces of existence

[pt] A partir da palavra "cascavelho" utilizada por um entrevistado do Perfil Sociolinguístico da Fala Bracarense1 (e dado o facto de que nenhum dicionário da Língua Portuguesa a regista), efetuou-se um conjunto de mais de 500 inquéritos feitos no Norte de Portugal para tentar perceber: 1. A atual existência ou não da palavra no léxico regional da zona geográfica que inclui a fala bracarense; 2. A dimensão sócio-cognitiva que a palavra evidencia; 3. A relação entre o conhecimento da palavra e as dimensões regionais e etárias; 4. O léxico como um sistema aberto, composto por unidades que foram estruturantes, mas que podem desaparecer sem (quase) deixarem vestígios
[en] The pandemic has had negative impacts on various sectors of society, among them, tourism, which has been greatly affected. Regarding the quarantine, it is believed that the changes caused increased stress in the population. With the decrease in cases of covid-19, many activities are gradually being resumed after isolation, among them tourism in Urban Parks (PU). It is undeniable that the use and contact with urban green spaces and other natural spaces such as parks can contribute to the maintenance of the health and well-being of visitors. Bosque Rodrigues Alves (BRA) is considered a heritage of the city of Belém, being important in the preservation of the flora and fauna of the Amazon ecosystem. In this sense, this article aimed to analyze the perception of post-isolation tourism from the COVID-19 pandemic from its visitors. The methodology used was quali-quantitative through the application of 500 questionnaires to visitors during the month of October 2021. Data were tabulated and statistical analysis was subsequently carried out. As a result, it was found that the visitors to the forest are young adults between 31 and 40 years old and that the main points of dissatisfaction are the signage, accessibility and local infrastructure. In this way, it is concluded that for these problems there must be a direction of public policies aimed at the revitalization and maintenance of the BRA so that the visits are more pleasant.

[pt] A pandemia trouxe impactos negativos em diversos setores da sociedade, dentre eles, o turismo, que foi bastante afetado. Em relação à quarentena, acredita-se que as mudanças causaram o aumento do estresse da população. Com a diminuição de casos de Covid-19, muitas atividades têm sido retomadas gradativamente pós-isolamento, a exemplo doturismo em Parques Urbanos (PU). É inegável que a utilização e o contato com espaços verdes urbanos e outros espaços naturais, como os parques, podem contribuir para a manutenção da saúde e do bem-estar dos frequentadores. O Bosque Rodrigues Alves (BRA) é considerado um patrimônio da cidade de Belém, sendo importante na preservação da flora e fauna do ecossistema amazônico. Neste sentido, este artigo tevecomo objetivo analisar a percepção do turismo pós-isolamento da pandemia a partir de seus visitantes. A metodologia utilizada foi a quali-quantitativa realizada por meio da aplicação de 500 questionários aos visitantes durante o mês de outubro de 2021. Os dados foram tabulados e, posteriormente, realizou-se a análise estatística. Como resultado, observou-se que os visitantes do Bosque são jovens adultos, com idade de 31 a 40 anos, cujos principais pontos de insatisfação relatados foram a sinalização, acessibilidade e a infraestrutura local. Deste modo, concluiu-se que para essas problemáticas é necessário um direcionamento das políticas públicas voltadas para a revitalização e manutenção do BRA para que as visitas sejam mais agradáveis.
[en] As the pandemic progresses towards all corners of the globe, it becomes more noticeable how this crisis is undermining some of the central aspects that give meaning to urban life. In this scenario, future urban planning must learn to implement city models capable of responding to this kind of challenge. The constant reflections that appear regularly coincide in pointing out that COVID-19 has disrupted the dynamics of the contemporary city unveiling significant weaknesses in terms of management, social cohesion, and planning. From this evidence, scholars argue that a new model of the city will emerge once we overcome this crisis. But what kind of city? Through a literature review this paper identifies four central areas that underpin the construction of the new Post-COVID city, urging for a global and multidisciplinary debate and joint reflection on the opportunities that open in this context of global crisis.

[pt] À medida que a pandemia progride para todos os cantos do globo, torna-se mais notável como essa crise está a minar alguns dos aspectos centrais que dão sentido à vida urbana. Neste cenário, o futuro planeamento urbano precisa aprender a implementar modelos de cidades capazes de responder a este tipo de desafios. As constantes reflexões que aparecem regularmente coincidem em apontar que a COVID-19 interrompeu a dinâmica da cidade contemporânea, revelando fragilidades significativas em termos de gestão, coesão social e planeamento. A partir destas evidências, os estudiosos argumentam que um novo modelo de cidade surgirá quando superarmos essa crise. Mas que tipo de cidade? Através da revisão da literatura, este artigo identifica quatro áreas centrais que sustentam a construção da nova cidade pós-COVID, instando a um apelo global e multidisciplinar para o debate e reflexão conjunta sobre as oportunidades que se abrem neste contexto de crise global.
[en] This paper reflect from the pedagogical point of view on a qualitative evaluation experience of environmental education (EE) initiatives: it is about a path built on the creation of exchanging and reflecting opportunities, but also on those of sharing a theorical framework and a common language, based on activities already carried out in Italy, in order to draw possible future perspectives. This path presented a valuable opportunity to reasses the meaning of "doing EE" and to provide guidance on the construction, in a participative way and involving all subjects directly concerned, of quality indicators systems geared to regional situations, flexible and adaptable to different needs.

[pt] Este trabalho desenvolve uma reflexão do ponto de vista pedagógico sobre uma experiência de avaliação qualitativa das iniciativas relativas à educação ambiental (EA): trata-se dum percurso que se construiu pondo ao centro a criação de ocasiões de troca, reflexão e partilha de um enquadramento teórico e de uma linguagem comuns, baseand-se em atividades realizadas em Itália para desenhar possíveis perspetivas futuras. Tal percurso revelou-se uma ocasião preciosa de confronto acerca do significado de "fazer EA" e uma pista a seguir na construção, de forma participativa e envolvendo todos os sujeitos diretamente interessados, de sistemas de indicadores de qualidade adequados às situações regionais, flexíveis e adaptáveis às várias exigências.
[en] This article analyses two school newspapers produced by primary school pupils, in circulation in Brazil between the 1940s and the 1960s. The study focuses on issues published 1942-1952, based on the greater availability of archival material for this period. Specific attention is paid to stories and reports on national figures, commemorations and other aspects of school life designed to build civic and patriotic values, including pacifism, particularly in the wake of Brazil's participation in World War II. Discussion around these topics was mainly prompted by actions led by auxiliary school associations such as the National Pro-Language League, the League of Kindness and the Health Platoon. Nationalistic activities with a strong civic and patriotic appeal feature most prominently in the pupils' reports. Viewed as part of the wider material school culture, these newspapers provide a record of the practices, customs and rituals that shaped the educational culture of the time and constructed collective memories.

[pt] Este artigo analisa dois jornais escolares produzidos por estudantes do primário, que circularam entre as décadas de 1940 e 1960. Para a discussão proposta estabeleceu-se um recorte temporal diferente, selecionando-se apenas os números publicados entre os anos de 1942 a 1952, em razão da periodicidade dos exemplares disponíveis nos arquivos. Nesses números o olhar dirigiu-se para textos e notas sobre vultos nacionais, datas comemorativas e outros temas do cotidiano escolar voltados para a construção de valores cívicos e patrió-ticos, associados, por vezes, ao pacifismo, em razão da participação do Brasil na Segunda Guerra. Estas questões apareciam principalmente por meio das ações empreendidas pelas associações auxiliares da escola, como, por exemplo, a Liga Pró-Língua Nacional, a Liga da Bondade e o Pelotão de Saúde. Práticas nacionalistas de forte apelo cívico e patriótico eram as mais privilegiadas em diferentes textos assinados pelos estudantes. Esses jornais, integrados a cultura material escolar, são capazes de informar vestígios de práticas, costumes e rituais que reforçavam uma dada cultura escolar, conformando memórias sobre o período.
[en] n this paper, a description and analysis of the main proposals of didactic materials that have been elaborated on COVID-19 (coronavirus) directed to a child and youth public available on the network in the Spanish context was made. In the first part of the paper we reflect on the reasons and needs that have justified the appearance and development of these resources. Subsequently, we present the search process carried out mainly through the Google search engine and the final selection of the materials considered. Next, a descriptive analysis of the materials was carried out using an elaborated ad hoc matrix that integrates 5 dimensions. As a general conclusion, we highlight the diversity of resources produced and the need for the coronavirus to be part of future proposals for materials, textbooks and educational work at school.

[pt] Este artigo apresenta uma descrição e análise das principais propostas de materiais didáticos elaborados sobre aCOVID-19 (coronavírus) direcionados a um público infantil e juvenil disponível no contexto espanhol. Na primeira parte do artigo, refletimos sobre as razões e necessidades que justificaram a aparição eo desenvolvimento desses recursos. Posteriormente, apresentamos o processo de busca realizado principalmente por meio do mecanismo de busca do Google e a seleção final dos materiais considerados. A seguir, foi realizada uma análise descritiva dos materiais, utilizando uma matriz ad hoc elaborada que integra cincodimensões. Como conclusão geral, destacamos a diversidade de recursos produzidos e a necessidade do coronovírus fazerparte de futuras propostas de materiais, livros didáticos e trabalhos educacionais na escola.