BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This project aims to develop new functionalities in the Magma system for constructing linear codes over mixed alphabets Zps. In the field of coding theory, mixed alphabets combine properties from various algebraic structures, offering greater flexibility and improved error correction capabilities. To achieve this, a thorough analysis of the underlying theory is conducted, along with validation of existing functions. The development includes the implementation of specific functions designed to optimize the construction of linear codes over mixed alphabets Zps, as well as tests to ensure their integrity and efficiency. This work also incorporates a performance analysis that demonstrates significant improvements in execution time. The results obtained expand the functionality of Magma and lay a solid foundation for future research on linear codes in mixed algebraic structures.

[es] Este proyecto tiene como objetivo principal desarrollar nuevas funcionalidades en el sistema Magma para la construcción de códigos lineales sobre alfabetos mixtos Zps. En la teoría de códigos, los alfabetos mixtos combinan propiedades de diversas estructuras algebraicas, ofreciendo mayor flexibilidad y mejores características de corrección de errores. Para ello, se realiza un análisis exhaustivo de la teoría subyacente y una validación de las funciones existentes. El desarrollo incluye la implementación de funciones específicas para optimizar la construcción de códigos lineales sobre alfabetos mixtos Zps, así como pruebas que aseguran su integridad y eficiencia. Este trabajo incorpora un análisis de rendimiento que demuestra mejoras significativas en el tiempo de ejecución. Los resultados obtenidos amplían la funcionalidad de Magma y establecen una base sólida para futuras investigaciones sobre códigos lineales en estructuras algebraicas mixtas.
[en] This CRM proposal creates an strategic business tool with the objective to manage the relationships with customers. The application is developed under a Siebel prisma for an sports club. This tool should allow to analyze all the possible business opportunities covering the need to know at any time the personal circumstances of each customer (member or nonmember) and its procedures. The main objective of CRM is to obtain customer loyalty by maximizing resource use, improving the services offered at an optimum and increasing the income statement.

[es] La propuesta CRM que se pretende ofrecer consiste en una herramienta estratégica de negocio para gestionar las relaciones con los clientes. La aplicación está desarrollada bajo un prisma Siebel para un determinado club deportivo. Esta herramienta ha de permitir estudiar todas las posibles oportunidades de negocio cubriendo la necesidad de saber en cualquier momento la circunstancia personalizada de cada cliente (socio o no socio) y de sus trámites. El objetivo fundamental del CRM es lograr la fidelización del cliente maximizando los recursos utilizados, mejorar los servicios ofrecidos en un grado óptimo y aumentar la cuenta de resultados. Para ello se plantea implantar una aplicación totalmente configurada y adaptada a las necesidades de un club deportivo.
[en] The main scope of this study lies in the validation of the Borderline Symptom List short version (BSL-23) questionnaire, in its Spanish population version, once known the original instrument psychometric sufficiency. In order to establish BSL-23 psychometric properties, it was administered to 240 subjects, previous statistics that evaluated validity and reliability of the scale were analyzed. The results were satisfactory, founding high internal correlations (94%) and temporal stability (73%) in a week interval, in a subsample of 74 subjects. For the evaluation of convergent validity the Spanish version of BSL-23 was correlated with different scales of depressing symptomatology, state-trait anxiety, impulsivity and hostility, obtaining high and middle results, respectively. In order to obtain the change sensibility measure after a therapeutic intervention in our study, with a subsample of patients within 12 weeks, the scale BSL-23 scores were correlated with the Borderline Personality Disorder global impression for patients scale (ICG-BPD-S).Data obtained were very significant (79%), indicating that BSL-23 shows a satis- factory change sensibility. After that validation, it has been achieved to reproduce the structure of an only original version factor and obtaining similar psychometric properties. As in the English version, the Spanish BSL-23 is a valid and reliable tool for the BPD severity evaluation and its change sensibility after therapeutic interventions.

[es] El objetivo específico del presente estudio radica en validar el cuestionario de la Borderline Sympton List Short Version (BSL-23), en su versión para población española, una vez conocida la suficiencia psicométrica del instrumento original. Para establecer las propiedades psicométricas de la BSL-23, ésta fue administrada a 240 sujetos, se analizaron estadísticos previos que evaluaban la fiabilidad y validez de la escala. Los resultados fueron satisfactorios, encontrando correlaciones altas en consistencia interna (94%) y estabilidad temporal (73%) en el intervalo de una semana en una sub-muestra de 74 sujetos. Para la evaluación de la validez convergente se correlacionó la versión española BSL-23 con otras escalas que representan la sintomatología depresiva, ansiedad estado-rasgo, impulsividad y hostilidad, obteniendo resultados entre altos y moderados, respectivamente Para obtener la medición de la sensibilidad al cambio después de una intervención terapéutica, en una sub-muestra de pacientes en el espacio temporal de 12 semanas, se correlacionó las puntuaciones de la escala BSL-23 con la escala de impresión global para pacientes con Trastorno Límite de Personalidad (ICG-TLP-S). Los datos obtenidos fueron muy significativos, indicando que la BSL-23 muestra una sensibilidad al cambio satisfactoria. Tras dicha validación, se ha conseguido reproducir la estructura de un único factor de la versión original y obtener propiedades psicométricas similares. Al igual que la versión inglesa, la BSL-23 española es un instrumento válido y fiable para evaluar la severidad del TLP y su sensibilidad al cambio tras intervenciones terapéuticas.
[en] As the National Curriculum has been introduced into English schools, the amount of specialist geology teaching has dwindled. However, the National Science Curriculum has brought "Earth science for all" pupils. The Earth science content of this curriculum has been continually monitored and supported by members of the "Earth Science Teachers" Association (ESTA). ESTA has produced a series of teaching materials called, "Science of the Earth" to support teachers in their Earth-science teaching. A recently conducted survey has shown that, whilst teachers of Earth science are fairly happy with their Earth science teaching, they are probably overconfident. Their background knowledge and understanding are poor, often leading to poor teaching. This view is supported by the large numbers of errors and oversimplifications found in science examinations and syllabuses. The only way to remedy this situation seems to be to educate the science teachers. The best way of doing this is probably for teaching associations like ESTA and AEPECT to provide well developed and effective Earth science In-Service Education and Training to their science colleagues in schools.

[es] Con la introducción del Curriculum Nacional en las escuelas inglesas ha disminuido el volumen de enseñanza de la geología como materia especializada. Sin embargo, el Curriculum Nacional de Ciencias hace llegar las Ciencias de la Tierra a todo el mundo. El contenido en Ciencias de la Tierra de este curriculum ha sido seguido y apoyado continuamente por miembros de la Earth Science Teachers Association (ESTA). La ESTA ha producido una serie de materiales didáticos, llamada "Ciencias de la Tierra", para ayudar a los docentes a enseñar Ciencias de la Tierra. Una prospección reciente ha revelado que, si bien los que enseñan Ciencias de la Tierra están bastante satisfechos de su trabajo, probablemente lo sobrevaloran. Su substrato de conocimientos y comprensión es pobre, lo que a menudo conlleva una enseñanza pobre. Esta apreciación la corrobora el gran número de errores y simplificaciones excesivas que se obtienen en los exámenes y programas. La única vía para remediar esta situación parece ser educar a esos enseñantes. La mejor forma de hacerlo probablemente sea que asociaciones de enseñantes como la ESTA y la AEPECT proporcionen formación y adiestramiento en Ciencias de la Tierra a los docentes en ejercicio que enseñan ciencias en las escuelas.
[en] The recent RDL 29/2020 has incorporated a new article 47 bis of TREBEP, which regulates teleworking in Public Administrations for the post-covid-19 era. The aims of this article is twofold: a) to briefly analyse the way telework is regulated in the said article 47 bis; and, b) to study the particularities that telework presents from the perspective of Social Security, especially in terms of Social Security contributions (the obligation to contribute to the compensation paid to teleworkers), benefits and occupational accidents.

[es] El reciente RDL 29/2020 ha incorporado un nuevo artículo 47 bis en el TREBEP donde se regula el teletrabajo en las Administraciones Públicas para la época post-covid-19. El objetivo de este artículo es doble: a) analizar brevemente la forma como se regula el teletrabajo en dicho artículo 47 bis; y, b) estudiar las particularidades que el teletrabajo presenta desde la perspectiva de la Seguridad Social, especialmente en materia de cotización a la Seguridad Social (la obligación de cotizar por las compensaciones pagadas a los teletrabajadores), prestaciones y accidente de trabajo.
[en] An optimal balance between the athletic and the academic or job career (dual career) is one of the main challenges elite athletes face throughout their development. The following research examines the different existing environments in Europe that support the development of a dual career, showing that this demand is well covered in this region, but it has yet to guarantee the growth in other specific contexts according to the diversity of cases and countries. Additionally, environments should facilitate the balance of the life spheres of all athletes, along with trying to promote and preserve their mental health.

[es] El equilibrio óptimo entre la carrera deportiva y la académica o laboral (carrera dual) es uno de los retos que los y las deportistas de alto rendimiento deben afrontar a lo largo de su desarrollo. La siguiente investigación examina los distintos ambientes y las ayudas que permiten seguir una carrera dual en Europa, una región que suple esta demanda pero que aún debe ir más allá y garantizar el crecimiento en otros contextos específicos que tengan en cuenta la diversidad de casos y de países. Adicionalmente, los entornos deben facilitar el equilibrio con las demás esferas de la vida de los y las deportistas, así como procurar promover y preservar su salud mental.
[en] In this paper the authors review their first clinical experiences with a combination of an alpha-2 adrenergic central agonist: medetomidine and its reversal agent: atipamezole, in the sedation, premedication and anaesthesia of dogs and cats in clinical practice. The authors summarize data obtained from patients, the clinical procedures done, the undesirable side effects found with their use and which is their actual approach in arder to prevent them or how they manage those secondary effects when they re already present.

[es] En el presente trabajo, los autores revisan sus primeras experiencias clínicas sobre la utilización de una combinación de un agonista alfa-2 central: medetomidina y un agente selectivo de reversión: atipamezol, en la sedación, contención farmacológica, premedicación y anestesia de perros y gatos en la clínica diaria. Se aportan los datos de los pacientes incluidos en el estudio, los procedimientos clínicos a los que fueron sometidos, los efectos secundarios encontrados con el uso de tales medicamentos y la forma de evitarlos en la medida de lo posible o enfrentarse a ellos cuando se presentan.
[en] The arrival and settlement in the municipality of Barcelona of the population born outside of Catalonia have changed depending on the moment on which the population arrived in the city and depending on its origin. In addition, the migratory component itself has played a major role in the urban expansion of Barcelona. In this chapter we aim to identify the settlement patterns of the population arrived in the city during the 20th Century: the periods of maximum urban and migratory growth are identified, interactions between them are established and distribution patterns in the city according to each origin are analysed. This report aims to solve the small attention that studies about internal migration in Spain have paid to this topic. To achieve this goal, the study is based on the 1991 Population and Housing Census microdata, which allows the analysis of the residents at the moment in Barcelona and the study of the interregional migrants that arrived in Barcelona during the different migratory waves of the 20th Century. In this study. we will use the census tract as analysis scale and we will use spatial statistical tools to deepen the knowledge of the population distribution in Barcelona area.

[es] El proceso de llegada y asentamiento de la población nacida fuera de Cataluña a la ciudad de Barcelona ha sido muy diverso según el momento de llegada a la ciudad y el origen de esta población. Además, el componente migratorio ha jugado un papel clave en la expansión urbana de Barcelona. En este capítulo nos proponemos identificar las pautas de asentamiento en la ciudad de las personas que llegaron a lo largo del siglo xx: identificaremos las etapas de máximo crecimiento urbano y migratorio y analizaremos las pautas de distribución y estrategias residenciales adoptadas por la población que llegó a la ciudad. Esta aportación intenta solventar la escasa atención que la literatura sobre migraciones internas ha dedicado a este tema. Para alcanzar este objetivo, nos apoyamos en los microdatos del censo de población y vivienda de 1991, a partir del cual se pueden conocer las características de la población que residía en aquella fecha en la ciudad y de la población que fue protagonista de los movimientos migratorios que tuvieron lugar en la ciudad durante el siglo xx. En este estudio bajaremos hasta el nivel de sección censal como escala de análisis y utilizaremos herramientas de estadística espacial para profundizar en el estudio de la distribución de la población en el territorio barcelonés.
[en] This article includes some of the possible consequences of using educational games in the teaching-learning process of mathematics. Insofar as learning is concerned, we present some results of researchs on the effects produced on students by the use of games of mathematics; we can point out specially those that stimulate the interest and develop positive attitudes towards mathematics. Moreover, as a tutorial tool, we have to think about their possible uses in one or more of the following objectives; 1. To develop concepts or conceptual structures of mathematics. 2. To provide exercises for practising algorithms as well as encouraging experimenting. 3. To develop perceptive and reasoning skills. 4. To afford opportunities for the use of logical thought and heuristic techniques appropiate for solving problems. The rest of the article, expresses the opinion of teachers who have used educational games with their students. In this way, and purely as an example, we include opinions about the entertainment-value, usefulness, difficulty and importance that this activity arouses in students. In addition, we include opinions about the improvements which can be obtained in teaching using games of mathematics. Furthermore, we point out improvements such as student motivation, building of tutoria1 resources, use of other teaching methods, relationships vis-a-vis, student and colleagues and work planning.

[es] En este artículo se recogen algunas consecuencias que pueden derivarse al utilizar los juegos educativos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. En cuanto al aprendizaje se recogen resultados de investigaciones sobre los efectos que produce la utilización de juegos matematicos en los alumnos. Podemos destacar los de estimular el interés y desarrollar actitudes positivas hacia las matemáticas. Ademas, como recurso didáctico hay que pensar en su posible utilización para uno o más de los propósitos siguientes: 1. Desarrollar conceptos o estructuras conceptuales matemáticas. 2. Proporcionar ejercicios tanto para la práctica de algoritmos como para fomentar la experimentación. 3. Desarrollar habilidades de percepción y razonamiento. 4. Proporcionar ocasiones de utilizar el pensamiento lógico y de emplear técnicas heurísticas apropiadas para la resolución de problemas. El resto del artículo se dedica a conocer la opinión de profesores que han practicado juegos educativos con sus alumnos. Así, y con valor indicativo, se recogen opiniones acerca de la amenidad, utilidad, dificultad e importancia que esta actividad despierta en los alumnos. También se incluyen opiniones acerca de las mejoras que pueden producirse en la práctica docente mediante la utilización de juegos matemáticos, señalándose mejoras en aspectos tales como motivación del alumno, construcción de recursos didácticos, utilización de otros métodos de enseñanza, relaciones con compañeros y con alumnos y organización del trabajo.
[en] At school, the maps are a tool that teachers use to teach geography of the world, hence the maps are part of our existence since the early years of age; however, the use of cartography in the classroom often restricted to the location and storage of geographic features on similar maps. The purpose of this article is to present some tools belonging to the field of Geographic Information Technologies and other resources that can be incorporated into the classroom , that relate to mapping, and we can serve as support in our teaching , especially in the field of the social sciences. It also reflects on how to use the map in the classroom, considering that not only teach is to create a map , but to teach interpret.

[es] En la escuela, los mapas constituyen una herramienta que los profesores emplean para enseñar la geografía del mundo, de allí que los estos formen parte de nuestra existencia desde los primeros años de edad. Sin embargo, el uso de la cartografía en el aula se restringe en muchas ocasiones a la localización y memorización de elementos geográficos sobre mapas análogos o en papel. El propósito del siguiente artículo es presentar algunas alternativas pertenecientes al campo de las Tecnologías de Información Geográfica (TIG) y otros recursos que podemos incorporar al aula, que guardan relación con la cartografía, y nos pueden servir como apoyo en nuestra labor docente, especialmente en el ámbito de las ciencias sociales. Asimismo, se reflexiona acerca del modo de incorporar el mapa en los procesos educativos.
[en] On the 9th and 10th November 2018, the legal training days related to the national campaign "I SPEAK FOR YOU" were held in Fuerteventura, organized by CITES Oasis Fuerteventura zoo and centre, as well as by the Government of Canary Islands. November 9th focused on the interventions of authorities, such as different officers of the State Security Forces, judges and prosecutors. The 10th was the day of general training given to the members of animal protection associations, provided by lawyers and veterinarians. Both were very intense days where every participant gave as much as possible, and the attendees enriched the presentations with their active participation. The shared conclusion was the need for a rigorous training in animal law matters both at State Security Forces and Corps level, as well as at the judicial and prosecutor's offices level.

[es] Los pasados 9 y 10 de noviembre de 2018 se celebraron en Fuerteventura las jornadas jurídicas de la campaña nacional "YO HABLO POR TI" organizada por el zoológico y centro CITES Oasis Fuerteventura, así como por el Gobierno de Canarias. El día 9 se centró en las intervenciones de Autoridades como los diversos tipos de Agentes de las Fuerzas y Seguridad del Estado, Magistrados y Fiscales. El día 10 se destinó a la formación general para Asociaciones Protectoras de Animales, impartida básicamente por abogados y veterinarios. Jornadas intensísimas donde todo el que participó dio lo máximo posible, y los asistentes enriquecieron las exposiciones con su participación activa. La conclusión genera a la que todos llegaron era la necesidad de una formación rigurosa en materia de Derecho Animal tanto a nivel de los Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del Estado, como en el ámbito Judicial y de Fiscalía.
[en] At the end of the last ice age, before big ice masses dissolved on thecontinents surrounding the North Atlantic Ocean, some sporadicepisodes of rapid melting of the ancient British Ice Sheet affected oceancurrents that are very important for Earth's climatic stability. This factsuggests that the warming and accelerated melting of the Greenland IceSheet could have consequences for the stability of ocean circulation, andfor the future climatic development.

[es] En la última glaciación, antes de que empezaran a deshacerse grandesmasas de hielo de los continentes y se vertieran en el Océano Ártico,unos primeros episodios esporádicos de deshielo en el antiguo manto dehielo que cubría las Islas Británicas ya afectaron la circulación de lascorrientes oceánicas, que juegan un papel clave en la estabilidadclimática del planeta. Este hecho sugiere que el calentamiento y laaceleración del deshielo del casquete de Groenlandia podría tenerconsecuencias para la futura estabilidad de la circulación oceánica y, portanto, para el desarrollo del cambio climático.