BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The objective of this research was to analyze the working conditions derived from teacher hiring in the face of the virtuality of education in Peruvian universities in the context of the COVID-19 pandemic. The methodology used was developed from the quantitative approach, non-experimental design, descriptive type, positivist paradigm and analytical method. The instrument was applied to 235 teachers with a current employment relationship in peruvian universities. The results express that from the indicators virtuality of teaching, cyberconvience, digital skills and labor rights, it could be feasible to establish new working conditions derived from teacher hiring in the current context. It was concluded that the hired peruvian university teachers who interact through the virtuality of education retain the existing working conditions before the current pandemic, a situation that must be updated.

[es] El objetivo de la presente investigación consistió en analizar las condiciones laborales de universidades peruanas, ante la virtualidad de la educación en el contexto de la pandemia COVID-19. La metodología utilizada se desarrolló desde el enfoque cuantitativo, diseño no experimental, tipo descriptivo, paradigma positivista y método analítico. El instrumento fue aplicado a 235 docentes con vínculo laboral vigente en universidades peruanas. Los resultados expresan que a partir de los indicadores virtualidad de la enseñanza, ciberconviencia, competencias digitales y derechos laborales podría ser factible establecer nuevas condiciones laborales derivadas de la contratación docente en el actual contexto. Se concluyó que los docentes universitarios peruanos contratados que interactúan por la virtualidad de la educación conservan las condiciones laborales existentes antes la pandemia vigente, situación debe ser actualizada.
[en] Organizational culture is considerable in institutions, it presupposes the acquisition of a set of common values and beliefs that guide the decisions and actions of its members; in it, subcultures are formed that survive in institutional life. In this sense, the objective of this work was to determine the cultural practices of teachers in Peruvian universities, for this purpose a questionnaire based on the Competing Values Model of Cameron and Quinn (2011) was applied to 384 professors from a Peruvian university. The results confirm the typologies of attributes built, corresponding to clan cultures (flexible and teamwork), adhocratic (creativity and initiative), market (competitiveness and productivity) and hierarchical (stability and control). In the teachers who teach in general studies and specialized studies, distinctive features were identified, marked by their institutional affiliations around teaching work, which are diametrically located, where the specialized studies teachers are ascribed to the hierarchical culture and, the from general studies to clan culture. It is concluded that, the valuation differences do not gravitate categorically in the institutional life, on the contrary, they would favor innovation and autonomy.

[es] La cultura organizacional resulta considerable en las instituciones, presupone la adquisición de un conjunto de valores y creencias comunes que orientan las decisiones y acciones de sus miembros; en ella, se conforman subculturas que perviven en la vida institucional. En este sentido el objetivo de este trabajo consistio en determinar las prácticas culturales del profesorado en universidades peruanas, para tal fin se aplico un cuestionario basado en el Modelo de Valores en Competencia de Cameron y Quinn (2011) a 384 profesores de una universidad peruana. Los resultados confirman las tipologías de atributos construidas, correspondientes a las culturas del clan (flexible y trabajo en equipo), adhocrática (creatividad e iniciativa), de mercado (competitividad y productividad) y jerárquica (estabilidad y control). En el profesorado que ejerce docencia en estudios generales y estudios especializados, se identificó rasgos distintivos, signado por sus pertenencias institucionales en torno al trabajo docente, las que se sitúan diametralmente, donde el profesorado de estudios especializados se adscribe a la cultura jerárquica y, los de estudios generales, a la cultura del clan. Se concluye que, las diferencias de valoración no gravitan categóricamente en la vida institucional, por el contrario, favorecerían la innovación y autonomía.
[en] This article analyzes environmental accounting in cargo transportation service companies in Colombia. It exposes the perception of managers and public accountants on the influence of their missionary processes in the implementation of environmental accounting in their companies, that is, in the incorporation in financial reports of quantitative or qualitative information measured or presented in monetary or non-monetary units , on environmental impacts caused by its business activity. The research was developed with a mixed, cross-sectional methodology and the information was collected through a survey applied to managers and accountants of freight transport companies in a peripheral city of Colombia. The results indicate that the companies do not recognize the environmental impacts generated by the activity carried out in their accounting or financial reports. It also highlights that actors such as users of accounting information (investors, clients, competitors or government supervisory entities) do not require financial information of an environmental nature. In conclusion, environmental assets or liabilities and environmental costs associated with the business operation are not contemplated due to the omission or ignorance of accountants and managers.

[es] El presente artículo analiza la contabilidad ambiental en empresas de servicios de transporte de carga en Colombia. Expone percepción de gerentes y contadores públicos sobre la influencia de sus procesos misionales en la implementación de la contabilidad ambiental en sus empresas, es decir, en la incorporación en los reportes financieros, de información cuantitativa o cualitativa medida o presentada en unidades monetarias o no monetarias, sobre impactos ambientales causados por su actividad empresarial. La investigación se desarrolló con una metodología de corte mixta, transversal y la información se recolectó mediante una encuesta aplicada a gerentes y contadores de empresas de transporte de carga en una ciudad periférica de Colombia. Los resultados indican que las empresas no reconocen en la contabilidad o en informes financieros los impactos ambientales generados por la actividad realizada. Resalta también que actores como usuarios de la información contable (inversionistas, clientes, competidores o entidades gubernamentales de supervisión) no exigen información financiera de tipo ambiental. En conclusión, no se contemplan activos o pasivos ambientales ni costos ambientales asociados a la operación empresarial por omisión o ignorancia de contadores y gerentes.
[en] In a globalized world with accelerating economies, the business and university context must venture into the search for new methodologies that allow us to improve and be at the forefront of the international context. In this sense, the objective of this article is to analyze the evolution and trends of industrial engineering in Latin America, through a prospective bibliometric study. The research is based on exploratory mechanisms of bibliographic sources and a review of the literature on the discipline. The proposed methodology is based on three fundamental stages (i) Bibliometric study, (ii) Literature review and (iii) Future trends. Among the results obtained, it was found that industrial engineering is a predominant discipline at the time, with a high research boom in Latin America. It is concluded that it presents an enabling scenario towards future trends, considering the application of advanced technologies and modern methodologies, with applicability in universities and industries.

[es] En un mundo globalizado con economías aceleradas, el contexto empresarial y universitario debe incursionar en la búsqueda de nuevas metodologías que permitan mejorar y estar a la vanguardia del contexto internacional. En este sentido, el objetivo de este artículo es analizar la evolución y tendencias de la ingeniería industrial en America Latina, a través de un estudio bibliométrico y prospectivo. La investigación está basada en mecanismos exploratorios de fuentes bibliográficas y revisión de la literatura sobre la disciplina. La metodología planteada se basa en tres etapas fundamentales (i) Estudio bibliométrico, (ii) Revisión de la literatura y (iii) Futuras tendencias. Entre los resultados obtenidos se encontró que la ingeniería industrial es una disciplina predominante en el tiempo, con alto auge investigativo en América latina. Se concluye que presenta un escenario habilitador hacia futuras tendencias, considerando la aplicación de tecnologías avanzadas y metodologías modernas, con aplicabilidad en las universidades e industrias.
[en] Currently the complex problems of society have pressured higher education institutions, in particular universities to exercise a more active role in solving problems, and in the way of linking with the environment, favoring reciprocal relationships and collective and innovative creation processes. The objective of this article is to present a proposal implemented by the Universidad Católica del Maule, which allows an engagement with the community in the training processes of undergraduate students through social innovation. The design of the proposal adopts a qualitative inductive logic, which considered the learning acquired in a pilot experience of social innovation in a rural commune of central Chile, a documentary review of the institutional guidelines of the university and the link and engagement with community, declared in the training projects of undergraduate careers. The results of the work converge into a proposal that views social innovation as a strategy that allows the development of bidirectional university teaching with the territories, through processes of redesign and / or curricular adjustments.

[es] Las problemáticas complejas de la sociedad, han presionado a las instituciones de educación superior, a ejercer un rol más activo en la solución de los problemas y en la forma de vincularse con el entorno, favoreciendo relaciones de reciprocidad y procesos colaborativos e innovadores. Este artículo, tiene por objetivo presentar una propuesta implementada por la Universidad Católica del Maule, que permite favorecer la vinculación con el medio en los procesos formativos a través de la innovación social. El diseño de la propuesta adopta una lógica inductiva cualitativa, la que consideró los aprendizajes adquiridos en experiencia piloto de innovación social en comuna rural de la zona central de Chile, revisión documental de lineamientos institucionales de la universidad y de la vinculación con el medio declarada en los proyectos formativos de las carreras de pregrado. Los resultados del trabajo se traducen en una propuesta que visualiza la innovación social como una estrategia que permite el desarrollo de una docencia universitaria de carácter bidireccional con los territorios, a través de procesos de rediseños y/o ajustes curriculares.
[en] The current article is developed with the purpose of analyzing the effects of service management based on neurolinguistic programming on customer service in times of pandemic. The research is based on experimental methods and techniques, developing a pre-experimental design. The samples are represented by 24 employees and 369 subscribers of the company Electricidad del Perú (Electroperú) in the district of San Juan de Miraflores, Peru. In relation to the statistical procedure, the SPSS Presentation was used, carrying out the study in an inferential way, identifying the arithmetic means, and Student's T-test was used to determine thedegree of significance, with the derivations obtained from the pre-test and post-test. A questionnaire was designed and executed, to determine the reliability of the instrument was achieved with the Cronbach alpha coefficient of 0.86. The results on the structure of the service management indicators before and after the treatment indicate highly significant differences between them, since the T values computed show significance levels below 0.01.

[es] El actual artículo se desarrolla con la finalidad de analizar los efectos de la gestión de servicio basada en la programación neurolingüística en la atención de los clientes en tiempos de pandemia. La investigación se fundamenta en método y técnicas experimentales, desarrollando un diseño pre-experimental. Las muestras están representadas por 24 empleados y 369 suscriptores de la empresa Electricidad del Perú (Electroperú) del distrito de San Juan de Miraflores del Perú. Con relación al procedimiento estadístico, se empleó la&nbsp;Presentación SPSS, efectuando el estudio de forma inferencial, identificándose las medias aritméticas, además se empleó la T de Student para precisar el grado de significancia, con las derivaciones que se obtengan del pre - test y post – test. Se diseñó y ejecutó un cuestionario, para determinar la confiabilidad del instrumento se logró con el coeficiente alfa Cronbach de 0,86. Los resultados en la estructura de los indicadores de la gestión de servicio antes y después del tratamiento, indican diferencias altamente significativas entre ellos, debido a que los valores de T computados presentan niveles de significancia por debajo de 0,01.
[en] The objective was defined to analyze the management indicators that serve to optimize resources in Social Service Companies. The Methodology used was located in a positivist model, quantitative approach, non-experimental design, transactional field. The population consisted of thirty (30) people, constituted as a population census. Data were collected through surveys using a form with five closed response alternatives with a positive direction. The validity of the content was obtained by consulting the opinion of ten (10) experts and the discriminating ones with the data of the pilot test, highlighting that the ten items were discriminated. The analysis of the results was guided by inferential statistics. It was shown that management indicators intervene little in the optimization of resources of social service companies. It is concluded that the optimal functioning of all social service companies will depend on the way that the aspects that influence internally and externally for the survival or growth of any organization are analyzed and exploited.

[es] Se definió como objetivo analizar los indicadores de gestión que sirven para la optimización de los recursos en Empresas de Servicio Social. La metodológica empleada se ubicó en un modelo positivista, enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transaccional de campo. La población estuvo conformada por treinta (30) personas, constituida como censo poblacional. Los datos fueron recolectados por medio de encuestas utilizando un formulario con cinco alternativas de repuestas cerrada con dirección positiva. La validez del contenido se obtuvo consultando la opinión de diez (10) expertos y las discriminantes con los datos de la prueba piloto, destacando que los diez reactivos resultaron discriminados. El análisis de los resultados se orientó por medio de estadísticas inferenciales. Se demostró que los indicadores de gestión intervienen de poca manera en la optimización de recursos de las empresas de servicio social. Se concluye que el óptimo funcionamiento de todas las empresas servicio social, dependerá de la manera que se analicen y aprovechen los aspectos que influyen interna y externamente para la supervivencia o crecimiento de toda organización.
[en] The main purpose of this study was to analyze the scientific literature on personnel training and firm ecological innovation, in order to determine how the relationship between employee skills and the likelihood of companies to develop innovation processes environmentally oriented has been addressed. With that aim, we performed a bibliometric analysis. The specific methodology used in this study is called "bibliographic link". Two articles (a and b) present a bibliographic link when they have cited the same article (an article c) in their list of references. Results show that literature on personnel training and ecological innovation focus on five thematic clusters: a) internal capabilities for ecological innovation, b) environmental training and green supply chain management, c) environmental innovation, d) cleaner production, and e) employee learning. These results evidence that ecological innovation literature has a high conceptual association with environmental factors.

[es] El objetivo principal de este estudio fue analizar la literatura científica sobre formación de personal e innovación ecológica empresarial, con el fin de determinar de qué manera se ha abordado la relación entre las habilidades de los empleados y la probabilidad de que las empresas desarrollen procesos de innovación orientados ecológicamente. Para ello, se realizó un análisis bibliométrico. La metodología específica usada en este estudio se denomina "acoplamiento bibliográfico". Dos artículos (a y b) presentan acoplamiento bibliográfico cuando han citado el mismo artículo (un artículo c) en su lista de referencias. Los resultados evidencian que la literatura sobre formación de personal e innovación ecológica se concentra en cinco grupos temáticos: a) capacidades internas para la innovación ecológica, b) capacitación ambiental y gestión de la cadena de suministro verde, c) innovación ambiental, d) producción más limpia y e) aprendizaje de los empleados. Estos resultados evidencian que la literatura sobre innovación ecológica tiene una alta asociación conceptual con factores de orden medioambiental.
[en] Situational planning assumes the criticism of traditional planning, due to its inability to produce changes, being the self-reference of the man of action, who ultimately must solve complex problems, thus showing a tool for conducting or governing the social process in all its dimensions. Under these considerations, this article analyzes the methodical-practical model of situational strategic planning. Theoretically, it was based on Matus (1987), Alizo (2005), Alizo (2020), Zambrano (2006), among others. The nature of the research is descriptive, with an analytical approach, whose source of information is documentary. It is evident after the discussion of the different moments that the model goes through (explanatory, normative, strategic and tactical-operational), that this type of planning pays attention to the "being", but not the "must be". Being more than a simple process, in which goals and objectives must be established that have to be met during specific periods, in order to achieve the planned future situation. Therefore, it is an indispensable tool for any type of organization and exercise for senior management.

[es] La planificación situacional asume la crítica de la planificación tradicional, por su incapacidad de producir cambios, siendo de auto referencia del hombre de acción, que en última instancia debe resolver problemas complejos, mostrando entonces una herramienta de conducción o gobierno del proceso social en todas sus dimensiones. Bajo estas consideraciones, el presente artículo analiza el modelo metódico-práctico de la planificación estratégica situacional. Teóricamente se fundamentó en Matus (1987), Alizo (2005), Alizo (2020), Zambrano (2006), entre otros. La naturaleza de la investigación es de carácter descriptivo, con un enfoque analítico, cuya fuente de información es de tipo documental. Se evidencia luego de la discusión de los diferentes momentos por los que atraviesa el modelo (explicativo, normativo, estratégico y táctico-operacional), que este tipo de planificación toma atención en el "ser", más no en el "debe ser", siendo más que un simple proceso, en el cual se deben establecer metas y objetivos que tienen que ser cumplidos durante períodos específicos, con el propósito de alcanzar la situación futura planeada. Por ello, constituye una herramienta indispensable para cualquier tipo de organización y de ejercicio para la alta gerencia.
[en] The innovation systems approach has spread significantly around the world; being recognized as an appropriate conceptual framework to understand innovation processes in different contexts and as a promising tool to guide and strengthen the design and implementation of science, technology and innovation policies. In this sense, the present document aims to analyze the Mexican National Innovation System, highlighting the role of universities and the possibilities of public policies to strengthen knowledge management. For this, a qualitative methodological approach was used, based on documentary research. The results of the analysis allow us to infer that it is an innovation system under construction and with limited interactions between its agents, in which the universities are strategic nodes, which with their educational, humanistic and scientific work can influence the development of its environment, which requires a new knowledge management logic, in which academic excellence is combined with a contribution to society's needs, promoting knowledge-based changes that lead to innovation, especially of a disruptive nature.

[es] El enfoque de sistemas de innovación se ha extendido de manera importante alrededor del mundo; siendo reconocido como un marco conceptual apropiado para entender los procesos de innovación en diferentes contextos y como una herramienta prometedora para guiar y fortalecer el diseño y la implementación de las políticas de ciencia, tecnología e innovación. En este sentido, el presente documento tiene como propósito analizar el Sistema Nacional de Innovación mexicano, destacando el rol de las universidades y las posibilidades de políticas públicas para el fortalecimiento de la gestión del conocimiento. Para ello, se utilizó un enfoque metodológico de carácter cualitativo, fundamentado en la investigación documental. Los resultados del análisis permiten inferir que se trata de un sistema de innovación en proceso de construcción y con interacciones limitadas entre sus agentes, en el que las universidades son nodos estratégicos, que con su labor educativa, humanística y científica pueden incidir en el desarrollo de su entorno, lo cual requiere una nueva lógica de gestión del conocimiento, en el que la excelencia académica se combine con la contribución en las necesidades de la sociedad, impulsando cambios basados en conocimientos que den lugar a la innovación, especialmente de carácter disruptiva.