[en] The current study aims to examine the multiple mediations of emotion regulation strategies in the relationship between positive and neg- ative affect and depressive symptoms in adolescents. Participants included 290 students attending middle schools in a mid-size city in Southeastern Anatolian region. Among students, 137 were females (47.2%) and 153 (52.8%) were males. Participants' ages ranged between 9 and 15 with a mean of 12.12, SD = 1.53. Research data were collected through Positive and Negative Affect Schedule for Adolescents, Emotion Regulation Scale for Adolescents, and Depression Scale for Children. Data analysis was conducted through descriptive statistics, Pearson correlation coefficient, an approach based on Ordinary Least Squares Regression, and Bootstrap method. Research findings indicated that the mediation of external dys- functional emotion regulation, internal dysfunctional emotion regulation, and external functional emotion regulation in the relationships between positive emotions and depressive symptoms was statistically significant. However, the mediation of internal functional emotion regulation was not found to be statistically significant. In the relationship between negative emotions and depressive symptoms, the mediation of internal dysfunc- tional emotion regulation and external functional emotion regulation was found to be statistically significant. In addition, the mediation of internal functional emotion regulation and external dysfunctional emotion regula- tion was not found statistically significant. Research findings were dis- cussed based on the relevant literature and some suggestions for research- ers were put forward.

[es] El presente estudio tiene como objetivo examinar las múltiples mediaciones de las estrategias de regulación de las emociones en la relación entre el afecto positivo y negativo y los síntomas depresivos en los adoles- centes. Los participantes fueron 290 estudiantes que asisten a escuelas in- termedias en una ciudad de tamaño medio en la región del sudeste de Ana- tolia. Entre los estudiantes, 137 eran mujeres (47.2%) y 153 (52.8%) eran hombres. Las edades de los participantes variaron entre 9 y 15 con una media de 12.12, DT = 1.53. Los datos de la investigación se recogieron a través del Programa de Afecto Positivo y Negativo para Adolescentes, la Escala de Regulación de la Emoción para Adolescentes y la Escala de De- presión para Niños. El análisis de los datos se realizó mediante estadística descriptiva, coeficiente de correlación de Pearson, un enfoque basado en la regresión de mínimos cuadrados ordinarios y el método de Bootstrap. Los resultados de la investigación indicaron que la mediación de la regulación de la emoción disfuncional externa, la regulación interna de la emoción dis- funcional y la regulación externa de la emoción funcional en las relaciones entre las emociones positivas y los síntomas depresivos fue estadísticamen- te significativa. Sin embargo, la mediación de la regulación de la emoción funcional interna no fue estadísticamente significativa. En la relación entre las emociones negativas y los síntomas depresivos, se encontró que la me- diación de la regulación de la emoción interna disfuncional y la regulación de la emoción funcional externa es estadísticamente significativa. Además, la mediación de la regulación de la emoción funcional interna y la regula- ción de la emoción disfuncional externa no se encontró estadísticamente significativa. Los hallazgos de la investigación se discutieron en base a la li- teratura relevante y se presentaron algunas sugerencias para los investiga- dores.