BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] [Abstract This paper analyses some of the emendations that Lope made in the autograph manuscript of the comedy La buena guarda, kept in the funds of the National Library of Spain, and specifically those that relate to two names: Guzmán and Montalvo. The study of them, as well as the purpose for which Lope reviewed the comedy show that corrections of these names are intended to remove two literary sources of comedy: the second apocryphal part of Guzmán de Alfarache and the Corónica del Orden del Cister of Bernabé de Montalvo

[es] Este trabajo pretende analizar algunas de las enmiendas que Lope realizó en el manuscrito autógrafo de la comedia La buena guarda, custodiado en los fondos de la Biblioteca Nacional de España, y más concretamente aquellas que tienen relación con dos nombres propios: Guzmán y Montalvo. El estudio de las mismas, así como de la finalidad con la que Lope revisó la comedia indican que las correcciones de estos nombres tienen como finalidad suprimir dos fuentes literarias de la comedia: la segunda parte apócrifa del Guzmán de Alfarache y la Corónica del Orden del Cister de fray Bernabé de Montalvo
[en] Biofuel production from organic waste and wastewaters has been researched for years. The need to seek new forms of renewable energy cleaner with the environment is increasing. In recent years, different investigations have been carried out to improve biogas production through anaerobic digestion. The use of different types of pretreatments have been included that improve the digestion of organic matter for a better development of the process and the co-digestion of organic matter of different natures has been studied as an alternative to increase the yield in the production of the biogas. In the present work, a general bibliographic study on biogas production by anaerobic digestion was carried out. The problem of waste from the MDF industry and the possibility of applying anaerobic digestion to treat these wastes, as well as the different technologies used in anaerobic digestion, were investigated. The production of biogas from MDF waste is still under development due to the different inconveniences that these waste present. So, it was decided to centralize the objective of the work in the study of the co-digestion of materials of lignocellulosic origin (forest, paper, etc.) with the purpose of looking for new ways to improve the anaerobic digestion process and, consequently, improve biogas production. Co-digestion is an effective strategy and presents greater environmental safety than some types of pre-treatments.

[es] Se lleva años investigando la producción de biocombustible a partir de residuos orgánicos y aguas residuales. La necesidad de buscar nuevas formas de energía renovable más limpias con el medioambiente es cada vez mayor. En los últimos años se han llevado a cabo diferentes investigaciones para mejorar la producción de biogás mediante digestión anaeróbica. Se han incluido el uso de diferentes tipos de pretratamientos que mejoran la digestión de la materia orgánica para un mejor desenvolvimiento del proceso y se ha estudiado la co-digestión de materias orgánicas de diversas naturalezas como alternativa para aumentar el rendimiento en la producción del biogás. En el presente trabajo se realizó un estudio bibliográfico general sobre la producción de biogás mediante digestión anaeróbica. Se investigó la problemática de los residuos de la industria MDF y la posibilidad de aplicar la digestión anaeróbica para el tratamiento de estos residuos, así como, las diferentes tecnologías utilizadas en digestión anaerobia. La producción de biogás a partir de residuos MDF está todavía en desarrollo por los diferentes inconvenientes que presentan estos residuos. De este modo, se decidió centralizar el objetivo del trabajo en el estudio de la co-digestión de materiales de origen lignocelulósico (forestal, papel, etc.) con el propósito de buscar nuevas formas para perfeccionar el proceso de digestión anaeróbica y, en consecuencia, mejorar la producción de biogás. La co-digestión es una estrategia eficaz y presenta mayor seguridad ambiental que algunos tipos de pre-tratamiento.
[en] The teaching methodology of the Ports and Coasts subjects uses site visits and the CITEEC laboratory as some of their fundamental tools. The lockdown generated by the COVID-19 pandemic made to adapt this methodology necessary, replacing these visits with the exhibition of videos about experinmental models and physical phenomena explained in class. On the other hand, the evaluation method also needed to be adapted. The weight of the continuous evaluation was increased and the weight of the final exam was decreased. The results showed that the presentation of videos did not allow the students to understand the physical phenomena as clearly as before. In addition, participation was lower due to the virtual lessons. Finally, although the modification in the evaluation has allowed an increase in the pass rate, it made it more difficult to evaluate the knowledge of each student individually.

[es] La metodología docente de las asignaturas de Puertos y Costas emplea las visitas a obra y al laboratorio CITEEC como una parte de sus herramientas fundamentales. El confinamiento generado por la pandemia del COVID-19 obligó a adaptar dicha metodología, sustituyendo dichas visitas por la exposición de videos de ensayos y de los fenómenos físicos explicados en clase. Por otro lado, fue necesaria una adaptación de la evaluación. Se aumentó el peso de la evaluación continua y se disminuyó el del examen final. Los resultados alcanzados mostraron que la exposición de videos no permitía que el alumnado comprendiera los fenómenos físicos de una forma tan clara como antes, y, además, las clases virtuales generaban una menor participación. Por último, aunque la modificación en la evaluación ha permitido aumentar la tasa de aprobados, esta generó una mayor dificultad para evaluar de una forma individual los conocimientos del alumnado.
[en] This paper reports on two research studies conducted in Galicia, Spain, related to worklinked training. The first focuses on the relationship between vocational education and training (VET) and sustainable human development in the regions where VET is found, considering that the internship module is one of the elements contributing to this development. The perceptions of the social agents involved (trainees, graduates, companies and trainers) regarding the internship module are analyzed using the survey method in the framework of descriptive research. The primary objective of the second study is to analyze the perception of college graduates about their own internships and the extent to which such internships are adequately organized. Although this second research is also descriptive, it is an eminently qualitative study based on semi-structured interviews with graduates in pedagogy. The results of both studies show a better overall assessment of the internship module linked to VET as compared to the responses by the graduates interviewed, who advocate introducing changes in the structure and organization of their internship schemes.

[es] En este trabajo se da cuenta de dos investigaciones vinculadas con la formación en alternancia y realizadas en Galicia. Una de ellas se centra en la relación de los estudios de FP y el desarrollo humano sustentable de los territorios donde esta se ubica, tomando el propio módulo de FCT como uno de los elementos que contribuyen a dicho desarrollo. Se analizan así las percepciones de los agentes sociales implicados —alumnado, titulados en FP, empresarios y profesorado— acerca del módulo de FCT bajo el método de encuesta y en el marco de una investigación descriptiva. En la segunda de las propuestas se estudia la percepción de los estudiantes universitarios acerca del Prácticum y en qué medida su organización es percibida como adecuada. En este caso se trata de un estudio también descriptivo pero eminentemente cualitativo, basado en la realización de entrevistas semiestructuradas con titulados en Pedagogía. Los resultados de ambas investigaciones muestran una mejor valoración general del módulo de FCT por parte de los agentes sociales vinculados a la FP, en comparación con las respuestas formuladas por los titulados universitarios entrevistados, los cuales abogan en mayor medida por introducir cambios en la organización del Prácticum.
[en] In this study an analytical course is established that starts from the emerging phenomenon of cultural tourism, recreates the concept of heritage interpretation and its principles, evolving from Freeman Tilden until today. This concept is seen as a method to find the essence and meaning of a territory, and the enhancement of cultural property in such a way that serves to achieve the genesis of new tourism products through adequate social planning. The report also presents distinctive strategies and proposals, like the cultural site and the museum territory, allowing the design, by multidisciplinary teams, of interesting processes of economic development focused on heritage and tourism.

[es] Los procesos interpretativos en el turismo cultural. En este estudio se establece un recorrido analítico que, partiendo del fenómeno emergente del turismo cultural, recrea el concepto de la interpretación del patrimonio y de sus principios, en constante evolución desde Freeman Tilden hasta la actualidad. Dicho concepto se observa como un método para encontrar las esencias y significados de un territorio, así como la puesta en valor de sus bienes culturales, de tal forma que sirva para lograr la génesis de nuevos productos turísticos mediante una adecuada planificación social. Se exponen también estrategias y propuestas distintivas, como el yacimiento cultural y el territorio-museo, que permitan el diseño, por parte de equipos multidisciplinares, de interesantes procesos de desarrollo socioeconómico centrados en el patrimonio y en el turismo.
[en] The present work tries to elucidate the possible relations between two educational movements of unquestionable relevance in Science Education throughout the last decades, one of them more pioneer, known as Science-Technology-Society (STS) and another recent, Science-Technology- Engineering-Mathematics (STEM). For this we start from a concretion of its origins, objectives, characteristics, lines of work and didactic proposals in each of them. Then, again supported by a bibliographic review, we establish the comparisons between the two from the sections referred to above. Such comparison leads us to question the relationship between the two and the originality of the STEM proposal, together with the difficulties that its implementation entails.

[es] El presente trabajo trata de dilucidar las posibles relaciones entre dos movimientos educativos de indudable relevancia en la Didáctica de las Ciencias Experimentales a lo largo de las últimas décadas, uno de ellos más pionero, conocido como Ciencia-Tecnología-Sociedad (CTS) y otro más reciente, Ciencia-Tecnología-Ingeniería-Matemáticas (STEM). Para ello partimos de una concreción de sus orígenes, objetivos, características, líneas de trabajo y propuestas didácticas en cada uno de ellos. A continuación, nuevamente apoyados en una revisión bibliográfica, establecemos las comparaciones entre ambos a partir de los apartados referidos anteriormente. Tal comparación nos lleva a poner en cuestión la vinculación entre ambos y la originalidad de la propuesta STEM, junto con las dificultades que su implementación conlleva.
[en] Without Maritime Transport, half of the world's population would die of hunger… and the other half, from cold. The COVID-19 pandemic has put, among others, the maritime transport sector in check along with its respective countries. There has been unanimity on this point: maritime transport must not be stopped no matter the COVID-19 levels. During this period of normalization, the U. N. along with worldwide organizations specialized in global distribution, has taken great effort in regulating risk management on board.

[es] Sin el Transporte Marítimo la mitad de la población mundial se moriría de hambre… y la otra mitad, de frío. La crisis de la pandemia del COVID-19 ha puesto en jaque, entre otros, al Sector Transporte Marítimo y, por ende, a los gobiernos de los distintos países. Y en este tema ha habido unanimidad: el Transporte Marítimo no puede parar, en ningún nivel del COVID- 19. Naciones Unidas, por medio de sus Organismos Especializados, junto al resto de intereses involucrados en la cadena de la distribución a nivel mundial, han realizado un descomunal esfuerzo para que, en estos momentos de nueva normalidad, la gestión del riesgo por COVID-19 a bordo de los buques mercantes sea tolerable o, dicho de otro modo, esté controlado.
[en] Recent studies have observed the irresponsible exploitation of natural resources by the inhabitants of rural communities in their desire to improve their economic situation. This article reports on a training programme in ecotourism and environmental engagement involving students from Ricardo Palma High School in Rica Playa, San Jacinto (Tumbes). In order to assess the effectiveness of the programme, students were tested before and after the experience to assess their level of knowledge about ecotourism, their identity and their engagement with environmental conservation. The study used a quantitative pre-experimental research design consisting of a questionnaire applied to a sample population of 30 students. The results showed that the training programme did influence the identity and engagement of the students who participated. By way of conclusion, the study recommends that the authorities promote training projects for the conservation of existing natural and cultural tourist areas and resources in the Tumbes region, and that students become more engaged in the conservation and restoration of natural and cultural areas.

[es] En los últimos años se está observando que los habitantes de las comunidades rurales en su afán de tener mejores condiciones económicas, explotan en forma irresponsable los recursos naturales, la presente investigación, propone desarrollar un programa en el que se capacite a los estudiantes de la I.E Ricardo Palma del centro poblado Rica Playa, distrito de San Jacinto, región Tumbes para que tengan como prioridad conservar su medio ambiente en forma adecuada; en este trabajo se describe los resultados que se obtuvieron después de aplicar un plan de capacitación a estudiantes de la I.E Ricardo Palma, los objetivos de estudio son: Determinar la efectividad del programa de capacitación de ecoturismo en la identidad y compromiso del estudiante en la conservación del medio ambiente, evaluar el nivel de conocimiento en ecoturismo, su identidad y compromiso del estudiante a través de un pre test; aplicar el programa de capacitación de ecoturismo en la identidad y compromiso del estudiante y evaluar el programa de capacitación de ecoturismo y su identidad y compromiso del estudiante a través de un post test. El tipo de investigación cuantitativa, aplicada, de diseño preexperimental. Se aplicó un cuestionario a una población muestral de 30 estudiantes. Se llego a la conclusión indicándose que el programa de capacitación de ecoturismo influye en la identidad y compromiso del estudiante de la IE. Por tanto, se recomienda que las autoridades, promuevan proyectos, capacitaciones para la conservación de las áreas naturales y culturales de los recursos turísticos existentes en el la región Tumbes; a los estudiantes, comprometerse a la conservación de áreas naturales y culturales, que establezcan propuestas que ayuden a solucionar problemas relacionados a la conservación de áreas naturales y culturales.
[en] Studies of social mobility are among the most demanding, ambitious and controversial in sociology, because they generally attack very sensitive problems from a theoretical, methodological and public point of view. Mobility studies are studies of sociology, because they challenge the "quality" of society as a whole to generate opportunities or to establish inequalities for its members. The concepts of lineage and cleavage applied to the mobility studies allow to reflect the empirical results, but also the dominant theoretical sequences. This way of examining research on inheritance and social mobility leads to the analysis of the changes and conceptual inertia. that have proliferated in this area, mainly in the North Atlantic countries. It is important how the analysis of social change itself generates its continuities and ruptures. Therefore the present will be a theoretical article, which reviews and reorders concepts, tasks and challenges for sociological research in social mobility. There is no doubt that there are other ways to do this, as shown by Erikson and Goldthorpe (1993), Ganzeboom and Treiman (1996), Hout and Di Prete (2004), and Breen and Luijkx (2004). But our preference for identifying continuity or abandonment, problems, ideas and methods, with notions of lineage and cleavage, allow us to equidistance, and the recovery of a certain dialogue, which is a sine qua non, to illustrate and convince.

[es] Los estudios de movilidad social son de los más exigentes, ambiciosos, y polémicos de la sociología, porque en general atacan problemas muy sensibles del punto de vista teórico, metodológico y público. Los estudios de movilidad son estudios propios de la sociología, porque interpelan la "calidad" de la sociedad en su conjunto para generar oportunidades o para consagrar desigualdades para sus integrantes. Los conceptos de linaje y clivaje aplicados a los estudios de movilidad permiten reflejar los resultados empíricos, pero también las secuencias teóricas dominantes. Esta forma de plantear el examen de la investigación sobre la herencia y la movilidad social, conduce al análisis de los cambios y las inercias conceptuales que han proliferado en esta temática, básicamente en los países noratlánticos. Es importante como el propio análisis del cambio social genera sus continuidades y rupturas. Por eso el presente será un artículo teórico, que revisa y reordena conceptos, tareas y desafíos para la investigación sociológica en movilidad social. Sin duda hay otras formas de hacerlo como mostraron Erikson y Goldthorpe (1993), Ganzeboom y Treiman (1996), Hout y Di Prete (2004), o Breen y Luijkx (2004). Pero nuestra preferencia por identificar la continuidad o abandono, de problemas, ideas y métodos, con las nociones de linaje y clivaje, nos permiten la equidistancia, y la recuperación de cierto diálogo, que es condición sine qua non, para ilustrar y convencer
[en] This paper analyzes the various issues that are related to security service contracts by the Administrative Procurement Tribunals, deepening into aspects such as the preparation of the contract, challenge to specifications, solvency requirements and award criteria.

[es] En el presente trabajo se analizan las diversas cuestiones que se plantean relativas a los contratos de servicios de seguridad por parte de los Tribunales Administrativos de Contratación, profundizando en aspectos tales como la preparación del contrato, impugnación de pliegos, requisitos de solvencia y criterios de adjudicación.
[en] After considering the fact that Cervantes, in writing the famous phrase: "yo soy el primero que he novelado en lengua castellana", did not mean to make a generic reference to what is generally referred to as a "short novel" but rather to a specific literary genre, of Italian origin, which bears the name of novella, through a contrastive examination between a novella by Masuccio Salernitano and the tale of Bonifacio and Dorotea in Mateo Alemán's Guzmán de Alfarache, it is concluded that in Alemán's text the axiological dimension is superimposed on the ludic one, thus determining a more intense adherence to traditional and autochthonous models than to the molds of the Italian and Boccaccian novella. While Cervantes, engaged in this comparative game with the novel of the Curioso impertinente, demonstrates his clear inclination towards a new art of writing novels inspired by the lesson of Boccaccio. And in this sense, it can be said that Cervantes was truly the first to "novelar en lengua castellana", if it were not that...

[es] Tras considerar el hecho de que Cervantes, al escribir la famosa frase: "yo soy el primero que he novelado en lengua castellana", no quería hacer una referencia genérica a lo que por lo general se denomina como "novela corta" sino más bien a un género literario concreto, de procedencia italiana, que lleva la denominación de novella; tras tomar en consideración todo esto, y a través de un examen contrastivo entre una novella de Masuccio Salernitano y el cuento de Bonifacio y Dorotea en el Guzmán de Alfarache de Mateo Alemán, se llega a la conclusión de que en el texto de Alemán la dimensión axiológica se sobrepone a la lúdica determinando de tal modo una adhesión más intensa a los modelos tradicionales y autóctonos que a los moldes de la novela italiana y boccacciana. Mientras que Cervantes, comprometido en este juego comparativo con la novela del Curioso impertinente, demuestra su clara inclinación hacia un arte nuevo de escribir novelas inspirado por la lección de Boccaccio. Y en este sentido puede decirse que Cervantes fue realmente el primero en "novelar en lengua castellana", si no fuera que…
[en] In this work we have analyzed the contents about food that appear in the textbooks of Primary Education and how these contents are distributed throughout the educational stage. The study of five complete editorial collections (30 textbooks of Natural Sciences) has allowed us to identify the differences between the curricular prescriptions (LOMCE) for the stage, the topics considered important from a theoretical perspective and the contents that finally include the analyzed textbooks. The greatest amount and variety of content is concentrated in the first three Primary Education courses, while the remaining three (especially 5th and 6th) are significantly reduced and some publishers do not even include content on food in their books.

[es] En este trabajo se han analizado los contenidos sobre alimentación que aparecen en los libros de texto de Educación Primaria y cómo se distribuyen a lo largo de la etapa educativa. El estudio de cinco colecciones de editoriales completas (30 libros de texto de Ciencias de la Naturaleza) ha permitido identificar las diferencias existentes entre las prescripciones curriculares (LOMCE) para la etapa, los tópicos considerados importantes desde una perspectiva teórica y los contenidos que finalmente incluyen los libros de texto analizados. La mayor cantidad y variedad de contenidos se concentra en los tres primeros cursos de Educación Primaria, mientras que en los tres restantes (especialmente 5.° y 6.°) se reducen significativamente y algunas editoriales ni siquiera incluyen contenidos sobre alimentación en sus libros.