BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This paper describes a teaching experience developed as a teaching assistant of Medieval Philosophy at the College of Humanities; UNMDP, where the concepts of body and conforming and disconforming image were presented according to the theories of contemporary philosopher J. M. Schaeffer. This author seeks to explain the importance of the image in Western cultural tradition for its association with the body, an association that occurs in the medieval period from the synergy between three sources of thought: Platonic dualism, monotheistic creationism and the theory of incarnation. The lesson topic was specially chosen to present a contemporary elaboration on a medieval theme, and at the same time to perform a significant teaching experience with the use of images -both from the analyzed period and contemporary. Students were asked to analize aestheticaly and philosophicaly those images, with argumentative clarity, adequate use of the concepts developed in class and elements of visual language.

[es] Este trabajo describe una experiencia de enseñanza desarrollada como ayudante en la cátedra de Filosofía Medieval de la Facultad de Humanidades; UNMDP, durante la que se expuso acerca de los conceptos de "cuerpo" e "imagen conforme y disconforme" de siguiendo el análisis iconológico del filósofo contemporáneo J. M. Schaeffer. El mencionado autor busca explicar la importancia de la imagen en nuestra tradición cultural occidental por su asociación con el cuerpo, asociación que se da en el período medieval a partir de la sinergia entre tres fuentes de pensamiento: el dualismo platónico, el creacionismo monoteísta y la teoría de la encarnación. El tema para la clase fue escogido especialmente para presentar una elaboración contemporánea sobre un tópico medieval y, al mismo tiempo, realizar una experiencia de enseñanza significativa con el uso de imágenes -tanto del período analizado como contemporáneas, sobre las que se propuso a los estudiantes la realización de un análisis estético y filosófico con claridad argumentativa, adecuado uso de los conceptos desarrollados en clase y la incorporación de elementos de lenguaje visual.
[en] This article addresses the relationship between ethnic identity and school performance of Moroccan youth living in Barcelona (Spain), particularly in cases of academic success. The bulk of the article makes reference to examples from ethnographical research to pinpoint the strategies used by some of these youths and their families to transcend the cultural, linguistic, and social barriers they face both in school and in their wider community. In so doing, we shift our gaze from John Ogbu's immigrant/involuntary typology to the patterns of variability along ethnic, class and gender lines that exist within this minority group. Results from recent ethnographic research points out that high academic performance does not necessarily entails neither rejection of ethnicity nor simple conformity. Rather, some of these Moroccan youth adopt an instrumental view of education that promotes the development of new and proactive cultural identities inside and outside the school arena.

[es] El artículo analiza la relación que se establece entre la identidad étnica y las actuaciones escolares de los jóvenes de origen marroquí de Barcelona, particularmente en los casos de éxito académico. Para ello se comentan ejemplos etnográficos que describen las estrategias utilizadas por algunos de estos jóvenes y familias para superar las barreras lingüísticas, sociales y culturales que encuentran a su paso por la institución escolar y en la sociedad de acogida. Estos mismos ejemplos sirven para relativizar la calidad heurística de la topología "minoría inmigrada/minoría involuntaria" de John Ogbu en el contexto de la variabilidad académica que se da entre los jóvenes de origen marroquí según su pertenencia étnica, clase social y genero. Los resultados de la investigación etnográfica reciente ponen de manifiesto que el éxito escolar de las minorías inmigradas no está necesariamente asociado al rechazo de la cultura de origen ni al desarrollo de actitudes conformistas hacia la cultura dominante. Muchos jóvenes de origen marroquí, por ejemplo, adoptan una visión instrumental de la educación formal que promueve el desarrollo de identidades culturales nuevas y proactivas tanto fuera como dentro de la arena escolar.
[en] In this project, a new functionality will be developed for a GMAO WEB application created by the "Sistemas de Publicaciones Informáticas, SL." company. This application is focused on a company's maintenance and internal management. Principally, it focuses on routine maintenance, such as the inventory management of a warehouse or the delivery notes' generation, but it is also responsible for assigning tasks to its workers and the performance of them. This WEB application is developed on a framework called Durandal, which is designed to generate SPAs for the customer part. For the server, a .Net API is used that uses an Entity Framework to manage the database on SQL Server. In relation to the design, both the server side and the client side always use an MVC pattern. On the other hand, each section of this GMAO WEB application is composed of 2 sections: the first, is a main list where the X elements are displayed and, the second, a section where the information of a selected element is displayed and where you can interact with it. The new functionality presented in this work consists of a documents maintenance system that will be shared for all sections and will have its own section for label managing of the labels assigned to documents. This new feature will allow you to load, delete and modify multiple documents, while also making it easier to assign one or more labels for classification.

[es] En este trabajo se desarrollará una nueva funcionalidad para una aplicación GMAO [1] WEB que está creando la empresa "Sistemas de Publicaciones Informáticas, SL." Esta aplicación está enfocada al mantenimiento y la gestión interna de una empresa. Principalmente, se centra en el mantenimiento rutinario, como la gestión de stocks de un almacén o la generación de albaranes, pero también se encarga de la asignación de tareas para sus trabajadores y la realización de éstas. Esta aplicación WEB se desarrolla sobre un framework llamado Durandal, el cual está diseñado para generar SPAs para la parte del cliente. En cuanto al servidor, se utiliza una API en .Net que usa una Entity Framework para gestionar la base de datos que hay en el SQL Server. En relación al diseño, tanto la parte del servidor como la del cliente, utilizan siempre un patrón MVC. Por otro lado, cada sección de esta aplicación GMAO WEB está compuesta por 2 apartados: el primero, es una lista principal donde se muestran los elementos X y, el segundo, una sección donde se muestra la información de un elemento seleccionado y donde se puede interactuar con él. La nueva funcionalidad que se presenta en este trabajo consiste en un sistema de mantenimiento de documentos que será compartido por todas las secciones y que tendrá su propia sección para la gestión de las etiquetas asignadas a los documentos. Esta nueva funcionalidad permitirá cargar, eliminar y modificar múltiples documentos, al tiempo que también facilitará la asignación de una o múltiples etiquetas para su clasificación.
[en] This article assesses the redistributive capacity of Chapter Three of D.S. N° 27 in Santiago, Chile, aimed at rehabilitating multifamily housing. Using a quantitative methodology, data from various government sources were analyzed to study the distribution of subsidies based on income and socioeconomic characteristics of the beneficiaries. The results show that the program has improved living conditions in social housing but has not always benefited the poorest families. The discussion highlights the need for adjustments to enhance inclusion and community participation, suggesting greater state intervention and more detailed preliminary diagnostics.

[es] Este artículo evalúa la capacidad redistributiva del Capítulo Tercero del D.S. N° 27 en Santiago de Chile, que busca rehabilitar viviendas plurifamiliares. Mediante una metodología cuantitativa, se analizaron datos de diversas fuentes gubernamentales para estudiar la distribución de subsidios según la renta y características socioeconómicas de los beneficiarios. Los resultados muestran que el programa ha mejorado las condiciones de vida en viviendas sociales, pero no siempre ha beneficiado a las familias más pobres. Se discute la necesidad de ajustes para mejorar la inclusión y la participación comunitaria, sugiriendo una mayor intervención estatal y diagnósticos previos más detallados.
[en] This article analyzes the nature and temporality of the epidemiological transition (ET) in Chile, paying special attention to the composition of the causes of death in that country from 1862 to 2018. The evidence provided in this article allows us to establish that the ET effectively occurred in Chile under the "contemporary-late" model, to which we could add the adjective "accelerated". Our results highlight the recentness of the overcoming of the first phase of Chilean TE in comparison to most developed countries, due to the prominence of infectious diseases as the main cause of death until the middle of the 20th century and the acceleration of this process (the short time period between the 1940s and the 1960s). Overcoming the first phase of ET was mainly possible due to the sudden "importation" of international technological advances (sulfonamides and antibiotics in particular) during a period in which there were still no substantial nutritional improvements in the population or major advances in the supply of drinking water or sewage services.

[es] Este artículo analiza la naturaleza y temporalidad de la transición epidemiológica (TE) en Chile, prestando especial atención a la composición de las causas de muerte en dicho país desde 1862 hasta el 2018. La evidencia aportada en este artículo permite establecer que la TE efectivamente ocurrió en Chile bajo el modelo "contemporáneo-tardío", a lo que podríamos agregar el adjetivo "acelerado". Nuestros resultados destacan lo reciente de la superación de la primera fase de la TE chilena en comparación con la mayor parte de los países desarrollados, debido al protagonismo que mantuvieron las enfermedades infecciosas como principal causa de muerte hasta mediados del siglo XX, así como lo acelerado de dicho proceso (el corto período de tiempo entre los años 1940s y los 1960s). La superación de la primera fase de la TE fue posible principalmente por la "importación" súbita de avances tecnológicos internacionales (sulfamidas y antibióticos en particular), en un periodo en que aún no se observaban mejoras nutricionales substantivas en la población, ni tampoco avances importantes en la provisión de servicios de agua potable o alcantarillado.
[en] This study is about creating a skill profile of the school counselor of vulnerable subsidized schools, according to the following questions: Is there a skill profile for the school counselor of vulnerable schools of the subsidized subsystem in Chile? When a legal representative hires this profesional, what type of profile is based on? It is an investigation based on a qualitative study using a mixed methodology and ethnographic design, analyzing 3 official documents and 1 focus group with multimedia records, 3 questionnaires and 5 meetings of four Committee on School Counselor, with the participation of school managers, school counselors and experts in the field. The results of the research produced four domains: counselor leadership, guidance management projects, vocational guidance and personal development and pedagogical accompaniment with sixteen professional skills

[es] Este estudio levanta un perfil de competencias del orientador escolar en centros educativos subvencionados en contextos vulnerables, en base a las interrogantes: ¿Hay un perfil de competencias para el orientador del subsistema particular subvencionado chileno vulnerable? Cuando un representante legal contrata a este profesional, ¿con qué tipo de perfil se guía? Se trata de una investigación cualitativa con una metodología de datos mixta mediante un diseño etnográfico, analizándose 3 documentos oficiales, 1 focus group con registro multimedia, 3 cuestionarios y 5 reuniones del Comité de Orientación Escolar, contando con la participación de directivos, orientadores y expertos. Los resultados arrojaron cuatro dominios de intervención: Liderazgo orientador, Gestión de proyectos de orientación, Orientación vocacional y el desarrollo personal y Acompañamiento pedagógico con dieciséis competencias profesionales.
[en] This paper presents a didactic proposal to work the numerical sequence in the second cycle of preschool education attending to the "following of" relationship that exists among its terms. When designing the tasks, we take into account the mathematical logic schemes involved in the operation structure of serialization and in the action of counting, under the perspective of ordinal logical relationships.The purpose is that the schoolchild learns a systematic method of reproducing the numerical sequence that is based on the understanding that the first range of numbers. from 1 to 10, it is a cycle from which the entire series of natural numbers is generated, with a combination rule (double serialization). To accomplish this systematic method, we present a teaching proposal that includes activities to know which is the "following of" a number in any ten considering as a reference what is happening in the cycle, to achieve a rhythmic and linguistic learning of the numerical sequence by doing typical groups of series generation, to work the ordinal tens and to finalize the whole process of systematization with mental calculation.

[es] En este trabajo se presenta una propuesta didáctica para trabajar la secuencia numérica en el segundo ciclo de infantil atendiendo a la relación de "siguiente" que existe entre sus términos. En el diseño de las tareas se tienen en cuenta los esquemas lógicos matemáticos implicados en la estructura operatoria de seriación y en la acción de contar, bajo el prisma de las relaciones lógicas ordinales.El propósito es que el escolar aprenda un método sistemático de reproducción de la secuencia numérica que pasa por el entendimiento de que el primer tramo, del 1 al 10, constituye un ciclo a partir del cual, y con una regla de combinación (seriación doble), se genera toda la serie de números naturales. Para conseguir ese método sistemático, se presenta la propuesta de enseñanza que incluye actividades para conocer el siguiente de un número en cualquier decena teniendo como referencia lo que ocurre en el ciclo, conseguir el aprendizaje rítmico y lingüístico de la secuencia numérica mediante agrupamientos propios de generación de series, trabajar las decenas ordinales y culminar todo el proceso de sistematización con el cálculo mental.
[en] One hundred and thirty-three subjects between 22 and 64 years old (38 males and 95 females) from a private sport centre participated in this study. Mean percentage heart rate intensity (%HRR) and overall ratings of perceived exertion (RPE) were measured during an indoor cycling session. Mean %HRR and RPE shown during the main phase were considered as high intensity in male and females. The correlation value between %HHR and overall RPE was low but significant. In conclusion, indoor cycling is a high-intensity activity. Borg's RPE is not a valid instrument for controlling the intensity of effort during indoor cycling activity

[es] A un total de 133 sujetos entre 22 y 64 años (38 hombres y 95 mujeres) pertenecientes a un centro deportivo privado, se les evaluó el porcentaje de la intensidad de la frecuencia cardiaca de reserva alcanzada y la percepción subjetiva del esfuerzo(RPE) durante una sesión real de ciclismo indoor. La intensidad media alcanzaday la RPE manifestada en la fase principal fue de 80,60 ± 6,74% (intensidad alta) y 15,11 ± 1,90 puntos (intensidad alta) en los hombres; y de 80,85 ± 7,54%(intensidad alta) y 15,49 ± 1,51 puntos (intensidad alta) en las mujeres (p > ,05). Se encontró una significativa y baja correlación entre la RPE y la FC media de reserva obtenida en la fase principal de la sesión (r= ,24; p < ,01). En conclusión, el ciclismo indoor es una actividad de alta intensidad. La RPE de Borg no es un instrumento válido para el control de la intensidad en esta actividad.
[en] The essay moves from the hypothesis that media consumption habits experienced in the youth could produce an effect also on future consumption habits; on the basis of desk and field analysis on the italian Television history and its audience, the essay describes four different life experiences, all related to generational identity issues and to the fascinating crossover between private and public life, between individual biography and medium developement. After presenting a theoric model about social relations, storical situations and cultural frames interacting in the production of narrative formats of each audience's generation, the essay try to assess the value of connections between audience's generational identity and their attitude towards patterns, narratives and genres.

[es] La hipótesis inicial de este artículo es que los hábitos de consumo de los medios experimentados en la juventud producen un efecto determinante en los futuros hábitos de consumo. A partir del análisis y del trabajo de campo sobre la historia de la televisión italiana y su audiencia, el artículo describe cuatro diferentes tipos de experiencias vitales, relacionadas todas ellas con determinados aspectos de la identidad generacional y con el fascinante cruce entre vida privada y pública, entre biografía individual y desarrollo del medio. Tras presentar un modelo teórico sobre las relaciones sociales, las situaciones históricas los marcos culturales que interactúan en la producción de formatos narrativos de cada generación de espectadores, el artículo intenta determinar el valor de las conexiones que se producen entre la identidad generacional de la audiencia y su actitud en relación a determinados modelos, narrativas y géneros.
[en] This doctoral thesis focuses on the analysis of the communicative dimension of the tie. Until today, this clothing accessory has been studied above all in the field of aesthetics, and this research aims for the first time to examine it from the communicative perspective. Based on the analysis of the use of the tie in the fields of protocol, ceremonial and etiquette, theoretical lines typical of communication have been proposed, such as semiotics, to understand its magnitude as a symbol; he has investigated symbolic interactionism to explain how it can determine social relations; It has been analyzed as a phenomenon typical of non-verbal communication and, finally, Gestalt theory has been revised to assess the formal perceptual aspects. The thesis, through qualitative prospecting based on in-depth interviews with elite experts, highlights the current situation of the tie in Spain at the beginning of the 21st century. It points to a certain decrease in the use of the tie among men of almost all ages, but at the same time augur's continuity, especially because of the values attributed to those who wear it.

[es] Esta tesis doctoral se centra en el análisis de la dimensión comunicativa de la corbata. Hasta hoy este complemento de ropa se ha estudiado sobre todo en el ámbito de la estética, y esta investigación se propone por primera vez examinarla desde la óptica comunicativa. A partir del análisis del uso de la corbata en los ámbitos del protocolo, el ceremonial y la etiqueta, se han planteado líneas teóricas propias de la comunicación, como la semiótica, para entender su magnitud como símbolo; ha indagado el interaccionismo simbólico para explicar cómo puede determinar las relaciones sociales; se ha analizado como un fenómeno propio de la comunicación no verbal y, finalmente, se ha revisado la teoría Gestalt para valorar los aspectos perceptivos formales. La tesis, a través de la prospección cualitativa basada en entrevistas en profundidad a expertos de élite, pone de manifiesto la situación actual de la corbata en España este inicio del siglo XXI. Apunta a una cierta disminución del uso de la corbata entre los hombres de casi todas las edades, pero al mismo tiempo augura la continuidad, especialmente por los valores que se atribuyen a aquellos que la llevan.
[en] In this paper we will present a review of the recent bibliography of family demography relevant to individual post-divorce biographical trajectories. We emphasize the formation of new families and how this affects relationships with former partners and with children from previous partnerships, emphasizing the transitions to remarriage or new unions and the transition to new biological or social fatherhood and motherhood.

[es] En este artículo, se presenta una revisión de la literatura reciente en demografía de la familia, concretamente en el ámbito de las trayectorias biográficas después del divorcio. Se pondrá especial atención en la formación de nuevas familias, y en como éstas afectan a las relaciones con el cónyuge anterior y los hijos habidos antes del divorcio. Nos interesamos, en particular, por las transiciones hacia la formación de nuevas parejas y hacia una nueva maternidad y paternidad, tanto biológica como social.
[en] The Spanish contexts and Latin American share many common aspects in the educational field, mainly in reference to the Spanish State and after the last educational reformations, it also suits to stress that there too many contextual, social and educational aspects that separate them. The article refers, specifically, to the politics of training and professional development of teachers of that conglomerate called "State of the autonomies" that configures the Spanish State and to some Latin American countries. More than to carry out a meticulous analysis of the countries, or a detailed portrait of the situation, a more global reflection is made, from the knowledge of the reality, and starting from the comparison and the reflection to end up presenting tendencies and orientations on the teachers formation in the countries that contain among its languages some Latin.

[es] Los contextos español y latinoamericano comparten muchos aspectos comunes en el campo educativo, sobre todo en referencia al Estado español y después de las últimas reformas educativas, también conviene remarcar que son muchos los aspectos contextuales, sociales y educativos los que los separan. El artículo se refiere, específicamente, a las políticas de formación y desarrollo profesional del profesorado de ese conglomerado llamado "Estado de las autonomías" que configura el Estado español y a algunos países latinoamericanos. Más que realizar un análisis minucioso de los países, o un retrato detallado de la situación, se hace una reflexión más global, más del conocimiento de la realidad, y a partir de la comparación y la reflexión llegar a presentar tendencias y orientaciones sobre la formación del profesorado en los países que contienen entre sus lenguas alguna latina.