[en] As a complex fragmented and "syncopated" hypertext, Patchwork Girl by Shelley Jackson interpellates its reader to place hze in the position of multiple, interconnected subject whose task is to piece together the creature in and of the text, through the physical action of clicking on the hyperlinks. Piecing the female body and the body of the text together in order to read "herstory" forces the reader to adopt a position that ceases to be one of mastery and domination traditionally associated with the reading of print fiction. Rather, Patchwork Girl prompts the reader into adopting a gaze that is "modular and fragmentary" and facilitates her active participation in the textual criticity inherent in the rhizomatic form of the hypertext. By appealing to the reader's demiurgic powers of imagination, the hypertext replaces the identity paradigm with the performance paradigm. The patched body of the monstrous female serves as a powerful metaphor for the hypertext itself and its capacity as a "feminine form" (Jackson) to deconstruct the binaries and boundaries introduced by modern science at the service of male hybris, which Mary Shelley's Frankenstein, one of the key intertexts of Patchwork Girl, forcefully denounced. Thanks to its paradoxical materiality, the hypertext equates the female creature's body with the monstrous form generating it. Thus, the technological medium makes it possible for Jackson to graft the text as body onto the body as text to deconstruct the logic of male-dominated technocapitalism. Engaging with the hypertext implies for the reader the letting go of the binaries (text/body, text/sex, text/technology) structuring traditional reading. Thus Patchwork Girl sollicits a "cyborg" approach (Hayles) which welcomes and performs multiple, hybrid forms of interconnectedness allowing for the creation of new subjective modalities in and of the text.

[fr] Hypertexte à la structure complexe, fragmentaire et " syncopée ", Patchwork Girl interpelle les lecteurs pour les placer dans la position de sujets multiples et interconnectés dont la tâche est de rassembler les morceaux de la monstrueuse créature que représente le texte mais qu'ils sont aussi, grâce à l'action physique qui consiste à cliquer sur les hyperliens. Rassembler les morceaux du corps féminin et du corps du texte pour pouvoir lire l'histoire de la créature force les lecteurs à adopter une position qui n'est plus celle de la domination interprétative qu'ils exercent dans la fiction classique. Plutôt, Patchwork Girl les conduit à porter un regard modulaire et fragmentaire sur le texte qui facilite leur implication active dans la criticité inhérente à sa forme rhizomatique. En faisant appel à leur pouvoir d'imagination démiurgique, l'hypertexte induit un remplacement du paradigme identitaire par celui de la performance. Le corps morcelé de la créature dans le texte sert de métaphore évocatrice pour la capacité qu'a l'hypertexte, en tant que " forme féminine ", de déconstruire les binarismes hérités de la science moderne au service de l'hybris masculin que Mary Shelley, l'une des références intertextuelles de Patchwork Girl, dénonce dans Frankenstein. Grâce à sa matérialité paradoxale, ce nouveau type de fiction qu'est l'hypertexte permet l'articulation métaphorique du corps de la créature féminine avec la forme monstrueuse qui la crée, à la manière d'un cyborg. Ainsi, le medium technologique permet à Shelley Jackson de greffer le texte qui fait corps sur le corps du texte, pour déconstruire la logique masculiniste du technocapitalisme. Pour lire l'hypertexte il faut abandonner les binarismes qui structurent la lecture traditionnelle. Cette approche est " cyborg " (Hayles), car elle accueille de multiples formes hybrides d'interrelations, qui créent de nouvelles modalités du sujet dans le texte.