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[en] Forjar un hombre, moldear una mujer" is an academic dissemination book written by the researcher Marina Subirats that belongs to the field of Education Sciences and Women's and Gender Studies. It was published for the first time in 2013 by Editorial Aresta: Aresta mujeres, and, in 2014, it was published in digital format by Editorial UOC. This review aims to rescue and value this excellent work by Professor Marina Subirats Despite being aware that it is and old publication, this book continues to arouse interest and its premises are still significantly valid in this time we are living in, in which everything seems to become more confused and masked, thus making it even more difficult to detect how we reproduce gender roles over and over again ad nauseam to the point that they are completely normalized in our lives. Nowadays, these norms and precepts continue to be reproduced and transmitted in all spheres of life and, as Subirats proves, we learn them through words, toys, etc., from an early age but they continue to hinder personal development, and ultimately result in an unprecedented violence, under the pretext of exalting a masculinity that craves for power without consideration for life.

[es] Forjar un hombre, moldear una mujer" es un libro de divulgación científica de la investigadora Marina Subirats que pertenece al campo de las Ciencias de la Educación y los Estudios de las Mujeres y de Género. Se publicó por primera vez en 2013 por la Editorial Aresta: Aresta mujeres, y posteriormente, en el 2014 se editó en formato digital por la Editorial UOC. Con esta reseña se pretende rescatar y poner en valor esta excelente obra de la profesora Marina Subirats, aunque somos conscientes de que es una publicación antigua para reseñarla, sigue suscitando el interés y la validez sigue siendo igual de significativa en esta época que estamos viviendo, en la que todo parece tornarse más confuso y enmascarado, y que dificulta aún más si cabe la detección de aquello que se reproduce una y otra vez hasta la saciedad y que se encuentran totalmente normalizados en nuestras vidas, los roles de género. Hoy en día estas normas y preceptos siguen reproduciéndose y transmitiéndose en todos los ámbitos de las personas y como bien nos evidencia Subirats, los vamos aprendiendo mediante las palabras, los juguetes, etc., desde muy temprana edad y que siguen dificultando el desarrollo vital de las personas, y en última instancia derivan hacía una violencia sin precedentes, con el pretexto de exaltar una masculinidad, que ansía el dominio sin consideración ninguna por la vida.
[en] In recent years, Chinese tourism in Europe has experienced a sustained growth that, together with the high average spending of these travelers, has caused tourism institutions in many countries and destinations to develop specific programs and campaigns to satisfy their preferences and necessities. In the case of Spain, despite seeing how Chinese tourism is on the rise, we still appreciate the need to create structured strategic plans that focus on this type of tourism that presents a very defined characteristics. This is the situation in which Toledo finds itself, a World Heritage city, which has great tourist attractions, among which its unquestionable monumental and cultural wealth stands out. The "Imperial City" has also seen how the number of Chinese tourists has increased notably in recent years, due in part to its privileged location just one hour form Madrid. The objective of this paper is to analyze the characteristics of Chinese tourism that visit the city and describe the potential attractions that this destination presents for them. Based on the conclusions drawn from this analysis, a series of strategies will be proposed aimed at creating a quality tourism product that can be adapted to the preferences and needs of Chinese tourists.

[es] En los últimos años el turismo chino en Europa ha experimentado un crecimiento sostenido que unido al elevado gasto medio de estos viajeros ha llevado a las instituciones turísticas de muchos países y destinos a desarrollar programas y campañas concretas para satisfacer sus gustos y necesidades específicas. En el caso de España, a pesar de ver como el turismo chino está al alza, todavía apreciamos la necesidad de crear planes estratégicos estructurados que se centren en este tipo de turismo que presenta una características muy definidas. Esta es la situación en la que se encuentra Toledo, ciudad Patrimonio de la Humanidad, que presenta grandes atractivos turísticos entre los que destaca su incuestionable riqueza monumental y cultural. La Ciudad Imperial ha visto también cómo el número de turistas chinos se ha incrementado notablemente en los últimos años, debido en parte a su situación privilegiada a tan solo una hora de Madrid. El objetivo del presente trabajo es analizar las características del turismo chino que visita la ciudad y los potenciales atractivos que presenta este destino para ellos. A partir de las conclusiones extraídas en ese análisis, se propondrán una serie de estrategias y medidas dirigidas a crear un producto turístico de calidad que pueda adaptarse a las preferencias y necesidades del turista chino.
[en] Objectives The objective of this research project is to determine the prevalence of pathology at the foot and lower limb level in adult boxing practitioners. At the same time, the aim is to determine if quality of life and functionality are associated with foot and lower limb pathology and if the prevalence of said pathology varies according to sociodemographic characteristics. Methodology -­‐ Setting: Escuela de Boxeo Azteca Box (A Coruña) and Club de Boxeo Fightland (A Coruña). -­‐ Study Type: observational cross-­sectional study -­‐ Inclusion and exclusion criteria: participants of legal age, who have been boxing for at least 6 months and who sign the informed consent will be included in the study. Participants undergoing osteoarticular surgery, using plantar or digital orthoses or who have suffered trauma in the first radius in the last 6 months will be excluded. -­‐ Sample size: n = 146 (95% safety;; accuracy of ± 8.5% ) -­‐ Measurements: age, sex, educational level, marital status, profession, height, weight, body mass index, pathologies of the first radius, years, days and hours of weekly practice, physical activity performed and pain scale. -­‐ Ethical-­legal aspects: authorization will be requested from the clinical research ethics committee. Informed consent to all participants. -­‐ Statistical analysis: A descriptive analysis of the variables collected in the study will be carried out.

[es] Objetivos El objetivo de este proyecto de investigación es determinar la prevalencia de patología a nivel del pie y miembro inferior en adultos practicantes de boxeo. Al mismo tiempo se pretende determinar si la calidad de vida y la funcionalidad se asocian a la patología del pie y del miembro inferior y si la prevalencia de dicha patología varía según características sociodemográficas. Metodología -­‐ Ámbito: Escuela de Boxeo Azteca Box (A Coruña) y Club de Boxeo Fightland (A Coruña). -­‐ Tipo de estudio: observacional transversal de prevalencia -­‐ Criterios de inclusión y exclusión: se incluirán en el estudio participantes mayores de edad, que practiquen boxeo desde hace al menos 6 meses y que firmen el consentimiento informad. Quedarán excluidos los participantes sometidos a cirugía osteoarticular, que utilicen ortesis plantares o digitales o que hayan sufrido algún traumatismo en el primer radio en los últimos 6 meses. -­‐ Tamaño muestral: n=146 (seguridad del 95%;; precisión de ± 8,5%) -­‐ Mediciones: edad, sexo, nivel de estudios, estado civil, profesión, talla, peso, índice de masa corporal, patologías del primer radio, años , días y horas semanales de práctica de boxeo, actividad física realizada y escala de dolor. -­‐ Aspectos ético-­legales: se solicitará autorización al comité ético de investigación clínica. Consentimiento informado a todos los participantes. -­‐ Análisis estadístico: Se realizará un análisis descriptivo de las variables recogidas en el estudio.
[en] Background. Lung transplantation is a key therapeutic option, nowadays, for patients with pulmonary pathology in terminal phase, being the pulmonary disease chronic obstructive (COPD) the commonest criterion. Pulmonary rehabilitation will be important, both before and after the intervention, by subjecting the patient to physiotherapy and strength and endurance training. Objective. The objective of this study is to know the effectiveness of pulmonary rehabilitation in tolerance to exercise and quality of life related to the health of patients undergoing lung transplantation surgery. Material and methods. We did a search in the databases Pubmed, Web of Science and Scopus, studies published from 2005 to the present, in English, Spanish or Portuguese. Clinical trials, clinical trials, randomized, comparative studies and observational studies were included. Results. Is obtained a total of 9 articles after applying the criteria of inclusion and exclusion. Conclusion. The rehabilitation lung itself is effective in it improves of the tolerance to the exercise and quality of life related with the health of patients with transplant of lung.

[es] Introducción. El trasplante de pulmón es una opción terapéutica clave, hoy en día, para pacientes con patología pulmonar en fase terminal, siendo la enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC) el criterio más frecuente. La rehabilitación pulmonar será importante, tanto antes como después de la intervención, sometiendo al paciente a fisioterapia respiratoria y entrenamiento de fuerza y resistencia. Objetivo. El objetivo de este trabajo es conocer la eficacia de la rehabilitación pulmonar en la tolerancia al ejercicio y calidad de vida relacionada con la salud de pacientes sometidos a cirugía de trasplante de pulmón. Material y métodos. Se realizó una búsqueda en las bases de datos Pubmed, Web of Science y Scopus, de estudios publicados desde el 2005 a la actualidad, en inglés, castellano o portugués. Se incluyeron ensayos clínicos, ensayos clínicos aleatorizados, estudios comparativos y estudios observacionales. Resultados. Se obtuvieron un total de 9 artículos tras aplicar los criterios de inclusión y exclusión. Conclusiones. La rehabilitación pulmonar sí es eficaz en la mejora de la tolerancia al ejercicio y calidad de vida relacionada con la salud de pacientes con trasplante de pulmón.
[en] António de Sena Faria de Vasconcelos (1880-1939) was a Portuguese educator, a follower of the progressive New School movement, and a prominent figure in the field of pedagogical science of the time. Part of his work was devoted to studying and solving the educational problems of pedagogically 'abnormal' and disabled children and young people through the development of special schools, specialised teachers and specially adapted teaching methods. This article is based on a hermeneutic analysis of Faria de Vasconcelos's publications and other sources from the time. The aims of the study are: to understand Vasconcelos's approach to the education of 'abnormal' children; to analyse his ideas and actions in the context of the New School Movement and their influence on contemporary pedagogy and paedology; and to examine his role in the Institute of Mental and Pedagogical Reeducation (1929-32) for the study and treatment of 'abnormal' children. The analysis covers the first four decades of the twentieth century, from Vasconcelos's time in Belgium (1904-14) to his creation of the Institute of Occupational Guidance in Lisbon in 1925 and continued work on behalf of pedagogically 'abnormal' children. The special pedagogy of 'abnormal' children was found in psycho-pedagogy, psychiatry and psychotechnical theory, and had a profound influence on Vasconcelos's work and ideas.

[es] Faria de Vasconcelos (1880-1939) fue un seguidor de la Escuela Nueva con gran proyección en la ciencia pedagógica de la época, al estudiar los problemas escolares de los anormais pedagógicos y deficientes. Dedicó parte de su obra y acciones sobre esa temática, reflejando y creando instituciones para subsanar y resolver muchos de esos problemas de los 'anormais escolares' y jóvenes en la elección de su profesión, proponiendo métodos apropiados de intervención, escuelas especiales y especialización de los profesores. La argumentación asentada en una metodología hermenéutica de análisis de las publicaciones de aquel pedagogo y otras fuentes de la época indagan en los siguientes objetivos: comprender la perspectiva de Vasconcelos sobre la educación/enseñanza de los anormais escolares; analizar las ideas y acciones de este pedagogo en la pedagogía contemporánea y/o de la pedologia y enmarcadas en el Movimiento de la Escuela Nueva; analizar su papel en el Instituto de Reeducación Mental y Pedagógica (1929-32) dedicado a realizar exámenes e intervenciones a lo niños 'anormales' y otras acciones paralelas. El periodo histórico que se aborda , recorre los inicios del s. XX, coincidente con la permanencia de Vasconcelos en Bélgica (1904-14) y, posteriormente su acción en Portugal (1925-32) dedicada a los niños 'anormales pedagógicos'. La pedagogía especial sobre 'anormais' tuvo una difusión de ideas psicopedagógicas, psiquiátricas y psicotecnia impregnando el pensamiento e intervenciones de Vasconcelos en su obra.
[en] We develop a conceptual framework that allows students to develop specific competencies in the field of Strategic Management and Company Policies. To do this, and using as a starting point the competences established in the degree program in Business Administration and Management of the University of A Coruña, we present a diagram of the dynamics of the teaching-learning process, including aspects of the educational context and the student's own motivation. The final goal of this framework is to allow a better planning of tasks focused on the development of students competences. This experience has allowed to understand the strategic analysis and business formulation of 135 companies-case, involving students in the solution of problems of their business environment, which is a key objective of the discipline of Strategic Management and Business Policy I.

[es] Desarrollamos un marco conceptual que permite que los alumnos desarrollen las competencias específicas en el ámbito de la disciplina de Dirección Estratégica y Políticas de Empresa. Para ello, y utilizando como punto de partida las competencias establecidas en el plan de estudios de grado en Dirección y Administración de Empresas de la Universidad de A Coruña, se presenta un esquema de la dinámica del proceso de enseñanza-aprendizaje que, incorporando aspectos del contexto educativo y de la propia motivación del estudiante, permite una planificación de tareas orientada al desarrollo de competencias. El resultado de esta experiencia ha permitido documentar el análisis y formulación estratégica de 135 empresas-caso, implicando a los estudiantes en la solución de problemas de su entorno empresarial, objetivo clave de la disciplina de Dirección Estratégica y Política Empresarial I.
[en] a) Objectives. To determine the prevalence of podiatric pathologies, foot functionality and quality of life, in addition to the variables associated with changes in foot functionality and quality of life, in patients who come to the Regional Complex of People in Situation Disability, located in Azrou, Morocco. b) Methodology. Descriptive observational study of the prevalence of a group of 343 participants will be included, between 0-20 years, regardless of their degree of disability. The data related to its sociodemographic and clinical characteristics is recorded, the conclusions of the podiatric examination, the comorbidity, the quality of life and the functionality of the foot. All information will be compiled in a data collection notebook specifically designed to carry out this study

[es] Objetivos. Determinar la prevalencia de patologías podológicas, la funcionalidad del pie y la calidad de vida, además de las variables asociadas a los cambios en la funcionalidad del pie y la calidad de vida, en los pacientes que acuden al Complejo Regional de las Personas en Situación de Discapacidad, situado en Azrou, Marruecos. b) Metodología. Estudio descriptivo observacional de la prevalencia en que se incluirá a un grupo de 343 participantes, entre los 0-20 años, independientemente de su grado de discapacidad. Se registrarán los datos relativos a sus características sociodemográficas y clínicas, las conclusiones del examen podológico, la comorbilidad, la calidad de vida y la funcionalidad del pie. Todas las informaciones serán recopiladas en un cuaderno de recogida de datos diseñado de manera específica para llevar a cabo este estudio.
[en] INTRODUCTION: Oral epidermoid carcinoma is a malignant neoplasm whose main treatment is surgical resection. There are different sample analysis techniques that may involve prognostic changes. OBJECTIVES: To compare the survival of patients whose sample was analyzed by Mohs surgery compared to those who used the conventional technique. METHODOLOGY: A multicenter field study will be conducted in patients diagnosed with oral epidermoid carcinoma in the Maxillofacial surgery services of CHUAC, CHUS and POVISA from January 2022 to June 2030, and who are subsidiary to surgical treatment.

[es] INTRODUCCIÓN: El carcinoma epidermoide oral es una neoplasia maligna cuyo principal tratamiento es la resección quirúrgica. Existen diferentes técnicas de análisis de la muestra que pueden implicar cambios pronósticos. OBJETIVOS: Comparar la supervivencia de los pacientes cuya muestra se analizó mediante cirugía de Mohs en comparación con los que utilizaron la técnica convencional. METODOLOGÍA: Se realizará un estudio de campo multicéntrico en pacientes diagnosticados de carcinoma epidermoide oral en los servicios de cirugía maxilofacial del CHUAC, CHUS y POVISA desde enero de 2022 hasta junio de 2030, y que sean subsidiarios de tratamiento quirúrgico.
[en] This study tries to disclose the priorities, values, and experiences which form the base of young people's educational choices due to the growing disaffection towards scientific-technical subjects and the decline of scientific vocation, compounded in the case of women. To determine the influence that exerts active teaching-learning methodologies on the perception, attitudes, and depiction of S&T and school science, we explore and analyse the educational processes of programming course - in the 1st year of Secondary Education - and technology course - 4th year of Secondary Education - of two centres in Galicia. To reach a deeper understanding of student's attitudes, backgrounds, and preferences towards scientific-technological subjects, an instrumental multi-case study has been developed. Also, this methodology enables us to capture the image and representation that students held about scientific work and the values and experiences that they base their choices, using a gender perspective. After analysing multiple factors affecting attitude decline towards S&T and the lower presence of women in these study fields. We conclude with the approach of interconnected multifactorial phenomena whose causes lie within and out of the walls of educational institutions

[es] Este estudio trata de determinar las preferencias, valores y experiencias que conforman la base de la elección de estudios por la creciente desafección hacia las materias científico-técnicas y el descenso de las vocaciones científicas, agravado en el caso femenino. Para determinar la influencia de las metodologías activas de enseñanza-aprendizaje en la percepción, imagen y actitudes hacia la CyT y la ciencia escolar se analizaron los procesos docentes de las materias de programación de 1° ESO y tecnología de 4° de dos centros de Galicia. Para conocer la perspectiva del alumnado y alcanzar una comprensión más profunda sobre sus actitudes, bagaje y preferencias hacia las materias científico-tecnológicas se optó por el desarrollo de un estudio multicaso-instrumental constituido por dos casos, por además permitirnos capturar la imagen y representación que posee el alumnado sobre el trabajo científico y los valores y experiencias en los basan sus elecciones empleando una perspectiva de género. Tras analizar los diversos factores que repercuten en el declive actitudinal hacia la CyT y en la menor presencia de mujeres en estos campos. Llegamos a la conclusión de la necesidad de abordar fenómenos multifactoriales interrelacionados cuyas causas se encuentran dentro y fuera de los muros de las instituciones educativas.
[en] Introduction: Currently, the reality of infant classrooms shows an increase in cases of students with Specific Educational Support Needs (SEN), especially students with Autism Spectrum Disorder (ASD). The use of music as an educational resource in infant classrooms is a reality in most schools; however, its use does not always have a specific therapeutic purpose. Methodology: An in-depth study of the educational and training realities of a sector of active professionals (n = 6) in Galicia (Spain) was carried out through qualitative research mediated by individual, semi-structured, in-depth interviews. Results: The informant teachers perceive music and music therapy as highly beneficial tools in establishing educational dynamics with their students with ASD. However, they feel that they do not have sufficient tools or knowledge to maximise their potential. Conclusions: The results obtained allow us to conclude that there is a need to strengthen the presence of music education and music therapy in initial teacher training processes. This should be accompanied by a genuine political commitment to inclusive education that guarantees high quality individual attention, including greater investment in support teachers.

[es] Introducción: Actualmente, la realidad de las aulas de infantil muestra un aumento de casos de alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE), concretamente alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA). La utilización de la música como recurso educativo en las aulas de Educación Infantil es una realidad en gran parte de los centros escolares; sin embargo, su empleo no siempre persigue específicamente una finalidad terapéutica. Metodología: Se establece un ahondamiento en las realidades educativas y formativas de un sector de profesionales en activo (n = 6) en Galicia (España) a través de una investigación cualitativa mediada a través de entrevistas semiestructuradas individuales en profundidad. Resultados: El profesorado informante concibe la música y la musicoterapia como herramientas altamente beneficiosas en el establecimiento de dinámicas educativas entre su alumnado con TEA. Sin embargo, considera no disponer de las herramientas ni de los conocimientos suficientes para exprimir su máximo potencial. Conclusiones: Los resultados obtenidos permiten concluir la necesidad de reforzar la presencia de la educación musical y la musicoterapia durante los procesos de formación inicial del profesorado. Esto debería verse acompañado de un genuino compromiso político hacia una educación inclusiva que garantice una atención individualizada de calidad, incluyendo una mayor inversión en profesorado de apoyo.