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[en] The present project mains to solve a series of problems that occur during the process of preparation and defence of the undergraduate final dissertation (TFG) within the University of Córdoba. Although there are currently efforts to improve the criteria applied in the different centres of the UCO, it has been possible to verify a lack of uniformity in the guides and in the recommendations related to the realization of the TFG, something that, beyond the understandable adaptation to the characteristics of each area, may pose a risk to the achievement of a fair evaluation system. In addition, some faculties lack public evaluation criteria, which may give rise to arbitrary or irregular situations. To do this, first of all, the opinion of teachers and students regarding the TFG has been analysed. In order to solve the deficiencies found, a solution has been proposed that encompasses all the centres that make up the UCO: a scale that contemplates the basic competences recognized by the current legislation, common to all grades, and of a transdisciplinary nature to be able to build a more reasonable, coherent and uniform evaluation system for the entire University of Córdoba.

[es] El presente proyecto surge para dar respuesta a una serie de problemas que se dan durante el proceso de elaboración y defensa de los Trabajos Fin de Grado en el marco de la Universidad de Córdoba. A pesar de que actualmente existen esfuerzos por mejorar los criterios aplicados en los distintos centros de la UCO, se ha podido comprobar una falta de uniformidad en las guías y en las recomendaciones ligadas a la realización de los TFG, algo que, salvando la comprensible adecuación a las características de cada área, puede suponer un riesgo para la consecución de un sistema de evaluación justo. Además, algunas facultades carecen de criterios públicos de evaluación, lo que puede dar lugar a situaciones arbitrarias o irregulares. Para ello, en primer lugar, se ha analizado la opinión de profesorado y alumnado con respecto al TFG. Con el fin de resolver las deficiencias encontradas, se ha propuesto una solución que englobe todos los centros que forman la UCO: una herramienta que contemple las competencias básicas reconocidas por la legislación actual, comunes a todos los grados, y que tengan naturaleza transdisciplinar, para, a partir de ahí, poder construir un sistema de evaluación más razonable, coherente y uniforme para toda la Universidad de Córdoba.
[en] We analyze in this article the life of Mr. Juan Manuel González Gaitán, Chapel Master in the Cathedral of Cordoba during the second half of XVIII century. There are so many events through his long life that they resound in the daily passing of the cathedral's music Chapel.

[es] En este artículo se hace un análisis de la vida de Juan Manuel González Gaitán, Maestro de Capilla de la Catedral cordobesa durante la segunda mitad del siglo XVIII. Durante su larga vida son numerosos los acontecimientos que inciden en el transcurrir diario de la Capilla musical catedralicia.
[en] By radiological technics, a topographical study in the cranioencephalon of the bovine Frisian breed is carried out. For this purpose lateral radiographies (parallel at the median plane) as well as ventrodorsal ones (parallel at the basicranial plane), are used. These radiographies were obtained before and after the specimens were injected with contrast material, under radioscopical control. Topographical and topometrical evaluations of the radiographical images are founded in the use of the orthometric models designed on transparent sheets which are able to be overlapped on the images. These models have as reference parameters the cartesian systems XY, XZ, previously stablished, beside another complementary lines. This is helpfull in order to localize both planimetrically and spatially any structure. By this procedure the following objetives are achivied a) to determine the surface references and its topographical correlation with the brain structures; b) to set the trajectory of the basicranial axis and plane in close parallelism with the basiencepha-Iic ones; c) to evaluate the craniofacial axis and angle; d) to state mathematically the localization of cranial and cavitary structures, and nervous substrates in relation with its tridimensional coordinates. Comprobation of the dáts so obtained is stablished by analysis of the anatomical sections of the cranioencephalli which were processed, and at the levels which were preconized as well as from concerning homalographical images.

[es] Se realiza un estudio topográfico del craneoencéfalo del vacuno (raza frisona) mediante técnicas radiológicas, en base a radiografías laterales (paralelas al plano mediano) y ventrodorsales (paralelas al planoo basicraneal) obtenidas antes y después de someter los especímenes, bajo control radioscópico, a inyección ventricular directa de líquido de contraste, previa trepanación. La valoración topográfica y topometrica de las imágenes radiográficas se basa en la utilización de cuadrículas ortométricas diseñadas en acetatos o láminas transparentes superponibles a dichas imágenes y sobre las que se trazan sistemas cartesianos XY y XZ, proporcionales a las cabezas utilizadas. Con este propósito se consigue determinar las, diferencias de superficie y su correlación topográfica con estructuras encefálicas; precisar la trayectoria de los ejes y planos basicraneales y basiencefálicos; valorar los ejes y ángulo craneofaciales y establecer ejes complementarios de sección. Todos estos datos son objeto de una ulterior comprobación mediante el análisis de cortes anatómicos de los craneoencéfalos utilizados en los niveles que se preconizan, así como a partir de las imágenes homaiográficas correspondientes.
[en] This article shows how local elites, through Municipal Ordinances, organiced the daily lives of other people, especially craftsmans and merchants. We present three examples of cities in Castilian Crown during the fifteenth century: Orense, Toledo and Córdoba, with particular attention to the last one. Analysis of these cases helps to understand the working of the Castilian cities in the Middle Ages. We consider important the study of municipal ordinances, as they allow to know the workers' problems and the Solutions provided by the municipal council's members.

[es] Este artículo muestra cómo las elites locales, mediante Ordenanzas Municipa¬les, organizaban la vida cotidiana del resto de la población, especialmente artesanos y comerciantes. En este trabajo presentamos tres ejemplos de ciudades de la Corona de Castilla en el siglo XV: Orense, Toledo y Córdoba, prestando especial atención a esta última. El análisis de estos casos ayuda a la comprensión del funcionamiento de las ciudades castellanas en la Baja Edad Media. Consideramos de gran interés el estudio de las Ordenanzas Municipales, pues permiten conocer los problemas de los trabajadores y las soluciones proporcionadas por los poderosos.
[en] The development of Primary Education students training supouse day by day a new challenge to the teacher, who must be face up to student population that present a big diversity skills. Next to intrinsic neecessity of this, now the teachers find with the "demand" to training in skills to the students towards their future integration itno society. The training in Spain based in oachievemend in 7 called basics skills, highlighting including digital and information. This paper presents a proposal of mathematics education through the use of video games

[es] El desarrollo de la formación de los estudiantes de Educación Primaria supone día a día un nuevo reto a los docentes, quienes deben hacer frente a una población estudiantil que presenta una gran diversidad de habilidades y competencias. Junto a las necesidades intrínsecas de estos los profesores se encuentran ahora con la "exigencia" de formar competencialmente al alumnado, de cara a su futura incorporación a la sociedad. La formación en España se apoya en la consecución de 7 competencias denomionadas básicas, destacando entre ellas la digital e informacional. En este artículo presentamos una propuesta de formación matemática a través del empleo de videojuegos
[en] Chronic diseases have become the main cause of death in industrialized countries, exceeding deaths from acute diseases and traffic accidents. The causes are multiple, from the work environment, the type of housing or environmental air pollution, but the main cause is the lifestyles of the population. Prevention has been shown to be effective in improving the health conditions of the population, modifying harmful behaviors and lifestyles as the main cause of chronic diseases. In the province of Belluno the rate of aging of the population is very high with 235.5 elderly people for every 100 young people, with so many family nuclei made up of ultrasixties, where life expectancy can reach up to 95 years in many cases. This reality generates socio-sanitary needs due to the wide presence of chronic diseases.

[es] Las enfermedades crónicas se han convertido en la principal causa de muerte en los países industrializados, superando las muertes por enfermedades agudas y los accidentes de tráfico. Las causas son múltiples, desde el ambiente laboral, el tipo de vivienda o la contaminación del aire ambiental, pero la principal causa son los estilos de vida que tiene la población. La prevención se ha demostrado eficaz para mejorar las condiciones de salud de la población, modificando los comportamientos y estilos de vida perjudiciales como principal causa de las enfermedades crónicas. En la provincia de Belluno el índice de envejecimiento de la población es muy alta con 235,5 ancianos cada 100 jóvenes, con tantos núcleos familiares compuestos con ultra sesenteros, donde la esperanza de vida puede llegar hasta los 95 años en muchos casos. Esta realidad genera necesidades sociosanitario por la amplia presencia de enfermedades crónicas.
[en] Nowadays the spirit of Web 2.0, where by users become collaborative producers as well as consumers of information, has pervaded all the spheres of people's everyday lives, and the education context could be no exception. This paper puts forward a proposal to make the most of some of the tools which come with Web 2.0 so that all the members of a teaching institution can feel really involved in it and have the feeling of belonging to it. This is a very specific proposal whic h affects all the actors involved in the teaching context – students, teachers, management, etc. – taking as reference a school with very special characteristics, as it is one the institutions in Spain devoted to the teaching of foreign languages. It has a large number of students, a considerable number of teachers and serves an important social purpose due to the increasing demand of adult students to command one or more foreign languages.

[es] En la actualidad el espíritu de la Web 2.0, por el que los usuarios de la red han dejado de ser meros consumidores de información para convertirse en productores de la misma de forma colaborativa, ha invadido todos los ámbitos de la vida cotidiana de las personas, y el contexto educativo no puede ser una excepción. En este artículo se presenta una propuesta para sacar partido a algunas herramientas que acompañan a la Web 2.0 para que todos los que tienen que ver con un centro educativo se sientan realmente involucrados y tengan la sensación de pertenecer a una comunidad concreta. Esta propuesta afecta a todos los sectores implicados en el contexto educativo (alumnado, profesorado, administración, etc.) y toma como referencia un cent ro de características singulares, por tratarse de uno de los centros educativos españoles que imparte la enseñanza especializada de idiomas, que se caracteriza por tener un gran número de alumnos, un grupo considerable de profesores y en definitiva tiene u na función social muy importante que desempeñar ante la creciente demanda por parte de la sociedad para formar a las personas adultas en el dominio de una o varias lenguas extranjeras.
[en] Interference is present in every translation process and becomes visible in the discourse product through deviations from the normal and codified practices of the target system –negative transferences– as well as in the similar features that exist and are used in both source and target systems –positive transferences (Toury, 200: 345). In the latter case, the results are hardly identifiable because the production corresponds to the system and the norms of the target language-culture; on the other hand, negative transferences become visible as a contamination and their incidence can go from the growth in the frequency of certain elements without breaking the norm (Sinner, 2004: 73) – which complicates the adjustment between the expression and the content to be transmitted–, to the mistake derived from the lack of correspondence between the languages-cultures at stake. This is why special efforts are required from the translator in order to dissociate and counteract automatic discourse mechanisms. Usually, the teaching of specialized translation focuses on terminological search, on thematic research, and neglects syntactic expression, for this would be part of the acquired linguistic competences, whose production is automatic. In this paper, we shall enumerate the criteria which have been taken into account in order to describe the syntactic and discourse anomalies in elliptic statements from translated Social Sciences texts by the influence of interference.

[es] La interferencia está presente en todo proceso de traducción y se hace visible en el producto discursivo a través de las desviaciones de prácticas normales y codificadas del sistema meta —transferencias negativas— como así también de las características similares que existen y se utilizan en los sistemas de partida y llegada —transferencias positivas— (Toury, 2004: 345). En el último caso, los resultados son difícilmente identificables puesto que la producción se corresponde con el sistema y las normas de la lengua-cultura de llegada; en cambio, las transferencias negativas se visibilizan como contaminación y su incidencia puede ir desde la elevación de la frecuencia de ciertos elementos sin infringir la norma (Sinner, 2004: 73), que dificultan el ajuste entre la expresión y el contenido por transmitir, hasta el desacierto derivado de la falta de correspondencia entre las lenguas-cultura puestas en juego. De allí que se requiera de esfuerzos especiales del traductor con la finalidad de disociar y contrarrestar los mecanismos discursivos automáticos. Generalmente, la enseñanza de la traducción especializada se centra en la búsqueda terminológica, en la investigación temática, y desatiende la expresión sintáctica pues esta formaría parte de las competencias lingüísticas adquiridas cuya producción es automática. En este trabajo se expondrán los criterios que se han tenido en cuenta para describir las anomalías sintácticas y discursivas en enunciados elípticos de textos traducidos de ciencias sociales por influencia de la interferencia.
[en] The Projeto Memória Ferroviária (Railway Memory Project, UNESPFAPESP) is a cross-disciplinary research project that turns the railway heritage of the São Paulo state (Brazil) into a laboratory for testing new methodologies, tools and strategies regarding the research, management, dissemination and activation of the contemporary cultural heritage. This paper offers, in the first place, a brief view of the mentioned project. Secondly, the text presents the preliminary results achieved with the recent opening of a research line in Industrial Archaeology in the general framework of the Railway Memory Project, focused on the survey, analysis and interpretation of a certain area of the workshops built by the Companhia Paulista de Estradas de Ferro (Paulista Railway Co.) in Jundiaí city. Finally, this article intends to defend the contribution of Archaeology to the understanding of the recent past, as well as to promote new crossdisciplinary working ways that, based on methodological interaction, are capable to produce knowledge advancement and new resources from cultural heritage.

[es] El proyecto Memória Ferroviária (UNESP-FAPESP) es una propuesta de investigación transversal que utiliza el patrimonio ferroviario del estado brasileño de São Paulo como laboratorio para experimentar con nuevas técnicas, herramientas y estrategias de investigación, gestión, difusión y activación en materia de patrimonio cultural contemporáneo. En este texto se ofrece, en primer lugar, una visión sintética del mencionado proyecto. Seguidamente, se presentan los resultados preliminares de la reciente apertura en su marco de una línea de trabajo en Arqueología Industrial, focalizada en el registro, análisis e interpretación de un sector concreto de los talleres construidos por la Companhia Paulista de Estradas de Ferro en la ciudad de Jundiaí. En última instancia, este artículo pretende reivindicar el papel de la Arqueología en la interpretación del pasado reciente, así como defender nuevos modelos de trabajo caracterizados por la transversalidad y la interacción metodológica multidisciplinar, que sean capaces de generar avance en el conocimiento y de fabricar recursos a partir del patrimonio.
[en] Microsatellites are molecular markers widely used for biodiversity studies, being particularly useful in varietal identification. A more recent application of these markers is in the agrifood field, being a suitable tool for the development of authentication and traceability systems. Comparisons of sequences and genomes (comparative genomics) have recently allowed the development of new tools, such as single nucleotide polymorphisms (SNP) and insertions/deletions (indels), which complete the genomic coverage of microsatellites. The main goals of the present thesis are the use and evaluation of: i) nuclear sequence-based microsatellite markers, as a tool for the study and characterization of the agrodiversity in neglected and underutilized species (promising crops), such as the fig tree; and ii) microsatellite and indel markers, based on comparisons of genome chloroplast of the olive tree, for varietal identification and their application to the traceability of olive oils from different varieties. Nuclear sequence-based microsatellite markers have been selected to evaluate the germplasm agrodiversity in fig tree. The presence of unique alleles has allowed the discrimination amongst local populations. The results have demonstrated that these markers are effective tools in the characterization of this local germplasm, revealing a high level of variability. All this has allowed the identification of olive tree varieties, both from the leaves and from the olive oils. Some haplotypes could be used for olive-oil traceability purposes.

[es] Los microsatélites son marcadores moleculares ampliamente utilizados en estudios de biodiversidad, siendo particularmente útiles en la identificación varietal. Otra de las aplicaciones más recientes de los microsatélites se halla en el campo de la agroalimentación, siendo una herramienta útil en el desarrollo de sistemas de trazabilidad y autentificación. La comparación de secuencias y genomas (genómica comparativa) ha permitido recientemente desarrollar nuevas herramientas como los polimorfismos de un solo nucleótido (SNP; del inglés, "Single Nucleotide Polymorphisms") e inserciones/deleciones (del inglés, "indels"), que completan la cobertura genómica de los microsatélites. Los principales objetivos de esta tesis son el uso y evaluación de: i) marcadores microsatélite basados en secuencias nucleares, como herramientas en el estudio y caracterización de la agrodiversidad, en especies olvidadas e infrautilizadas (cultivos prometedores), como la higuera; y ii) marcadores microsatélite e inserciones/deleciones basados en la comparación de genomas de cloroplastos de olivo, para la identificación varietal y la aplicabilidad de ellos a la trazabilidad de los aceites de oliva de distintas variedades. Los resultados han demostrado que se trata de herramientas eficaces en la caracterización de este germoplasma local, poniendo de manifiesto la gran variabilidad que éste alberga. Todo ello ha permitido identificar variedades de olivo, tanto a partir de hoja como de aceite. Algunos de los haplotipos identificados pueden ser empleados en la trazabilidad del aceite de oliva.
[en] Principle of material equality, recognized by article 9.2 of Spanish Constitution, demands to Administration proactive politics in order to guarantee an effective exercise of fundamental rights. In the same way, the Spanish constitutional jurisprudence determines a general interpretation "pro exercise" of the fundamental rights, which has to inform whole administrative practise. However, in matter of right of suffrage have been made political and administrative decisions that, by action or omission, compromise that constitutional command and mentioned guidelines of the High Court. In this article we analyse those decisions that affect to Spanish residents abroad, to foreign residents in Spain and to people in social exclusion situation, with the aim of proposing alternatives to overcome this problem.

[es] El principio de igualdad material reconocido por el artículo 9.2 de la Constitución española demanda de la administración una política proactiva que garantice el ejercicio efectivo de los derechos fundamentales. En la misma línea, la jurisprudencia constitucional determina una interpretación general "pro ejercicio" de los derechos fundamentales que debe informar toda la práctica administrativa. Sin embargo, en el ámbito del derecho de sufragio se han sucedido decisiones político-administrativas que, por acción u omisión, ponen en cuestión ese mandato constitucional y las citadas directrices del Alto Tribunal. En este artículo analizamos aquellas que afectan a las personas españolas residentes en el exterior, a las extranjeras residentes en España y a las afectadas por la exclusión social, proponiendo alternativas para su superación.