BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] La idea que el procés de Bolonya i la reforma universitària representen un canvi radical del model educatiu i una autèntica renovació didàctica no troba la seva correspondència necessària en la teoria pedagògica de l'educació superior. Conscients de la importància i la repercussió d'aquesta nova realitat, que és ja un fet en la pràctica quotidiana de les acadèmies, el present article intenta traçar un paral·lelisme amb el que va esdevenir en altres moments clau de la pedagogia moderna. En la didàctica del segle XX, la dimensió pràctica de l'ensenyament ha deixat mancades d'una anàlisi teòrica no poques iniciatives. Mitjançant l'exemple de Súnion. Institució Cultural Catalana es considera fins a quin punt convé mirar l'ensenyament primari i secundari per a preveure el futur de l'ensenyament superior i preparar-se per a un profund replantejament tant de l'aprenentatge i d'allò après com de les figures del professor i de l'estudiant.

[en] The idea that the Bologna process and the reform of the university entail a radical change to the educational model, and a genuine teaching renovation, is not matched by the pedagogical theory of higher education. Being aware of the importance and repercussion of this change, which is already a fait accompli in the academy, this paper attempts to compare this current situation and what happened in other key moments of modern pedagogy. Concerning the teaching domain of the Twenty Century, several initiatives did not receive the appropriate theoretical analyses because they focussed on the practical dimension of schooling. This paper will consider to what extent it is necessary to look at pre-university schooling in order to predict changes to the future of higher education. And special consideration will be given to probable transformations to both learning process and teaching content together with the role of teacher and student. All of this will be done by studying the concrete example of Súnion. Institució Cultural Catalana.
[ca] La imatge artística d'Espanya a les cinc exposicions universals celebrades a París durant la segona meitat del segle XIX es conformà a partir de l'actuació dels comissionats que s'encarregaren de l'organització de l'assistència espanyola, de la gestió dels espais, de la instal·lació de les obres d'art i de la col·lecció artística. El resultat d'aquesta participació va servir per conformar una imatge nacional entorn dels imprecisos valors dels progrés i la tradició.

[en] The artistic image of Spain that was conveyed over the five international exhibitions held in Paris during the second half of the ninetennth century was crafted by the action of the commissioners who were responsible for Spain's participation in these artistic venues. The commissioners' management of spaces, their set-up of the works of art and their selection of the art collection served to shape a national image centered around the vague values of progress and tradition.
[ca] El 14 de gener de 1934 es van celebrar unes eleccions municipals a Catalunya que foren crucials per al desenvolupament posterior dels esdeveniments d'aquell any. S'havien de substituir tots els ajuntaments catalans sorgits de les eleccions del 12 d'abril i es van desenvolupar en un context de gran tensió política i social. A més,per primer cop en la història del nostre país les dones podien participar en peu d'igualtat amb els homes en l'elecció dels consistoris. Tanmateix, la historiografia ha tendit a passar-hi per sobre, quan no a marginar del seu relat aquestes eleccions, les quals van suposar un punt de ruptura entre dretes i esquerres. En aquest article es pretén omplir aquest buit i donar una visió de conjunt d'aquests comicis.

[en] On January 14, 1934, municipal elections were held in Catalonia, which would became crucial for the further development of the events during that year. They had to replace all Catalan councils emerged from the elections of April 12 and were developed in a context of great political and social tension. In addition, for the first time in the history of our country women could participate equally with men in the election of councils. However, historiography has tended to ignore them, even to marginalize these elections, which represented a breaking point between right-wing and left-wing. This article aims to fill this gap and provide an overview of these elections.
[ca] El present article té com a objectiu a examinar la voluntat de violència prèvia a la crisi dels anys trenta des d'una perspectiva transnacional. Amb aquest propòsit, es pretén posar de relleu l'exercici de formes subversives tant tàcites com discursives contra l'Estat liberal, tot resseguint els diferents moviments d'agitació, com el primer lerrouxisme o el cop de força patronal en el locaut de 1919, fins a desembocar en el pistolerisme. L'anàlisi té com a objecte d'estudi la formació d'una cultura política inconformista a partir del procés de desliberalització que patiren uns sectors concrets de l'espai polític conservador, un proposta metodològica que pot ajudar a comprendre la gènesi del moviment contrarevolucionari a Espanya.

[en] The aim of this paper is to explore the spirit of violence that preceded the crisis of 1930s from a transnational approach. With this aim, the paper seeks to highlight the subversive explicit and inexplicit manners against the liberal State that existed in the first half of the 20th century, examining the lerrouxist populism, the lockout organised by the Catalan federation of the Employers' organization in 1919 and the social struggles known as gunmanism. The analysis proposes to examine the formation of a non-conformist political culture through the process of deliberalization of some members of the right-wing political space, a proposal that could help in the comprehension of the origins of the counterrevolution in Spain.
[ca] Aquesta recerca analitza l'evolució de la pandèmia en el Wallmapu i si aquesta tendeix a impactar sanitàriament en territoris més vulnerables. Les dades s'extreuen del 166° informe epidemiològic de COVID-19 i per al proxy dels Determinants Socials de la Salut (DSS) s'utilitzen 5 variables o indicadors socials de fonts oficials d'informació vigent. Es va utilitzar el mètode k-mitjanes per a agrupar les dades. Després de diverses proves, va ser possible identificar a 4 grups de municipis de valoració baix, mitjà, alt i molt alt impacte sanitari. En els territoris on les DSS són més negatius o amb absència del factor protector de la ruralitat explicarien els pitjors resultats epidemiològics.

[en] This research analyzes the evolution of the pandemic in Wallmapu and if it tends to have a health impact in more vulnerable territories. The data is extracted from the 166th epidemiological report of COVID-19 and for the proxy of the Social Determinants of Health (SDH) 5 variables or social indicators are used from official sources of current information. The k-means method was used to pool the data. After various tests, it was possible to identify 4 groups of communes with a low, medium, high and very high health impact. In the territories where the SDH are more negative or with the absence of the protective factor of rurality, they would explain the worst epidemiological results.
[ca] Mitjançant les llicències per navegar a les Índies firmades a les notaries gaditanes de 1765 a 1793 s'analitza quins homes van sol·licitar-les, les seves vides i intencions. Les atorgants d'aquestes llicències, les seves dones, també s'estudien: qui eren, quin paper van tenir i si van participar en la decisió del seumarit de marxar cap al Nou Món. Així mateix, és objecte d'estudi, també, si les llicències van constituir un instrument de control envers les seves parelles, una eina que va permetre formular la trajectòria de les seves famílies.

[en] Through the licences to sail to the Indies signed in the Cádiz notaries' offices from 1765 to 1793, this paper analyses who were the men who applied for them, their lives and intentions. The grantors of these licences, their wives, are also analysed; who they were, what role they played and whether they participated in their husband's decision to sail to the New World. Likewise, it is also the object of the study whether these licences constituted an instrument of control towards their partners, a tool that allowed them to formulate the course of the family.
[ca] Presentem un projecte que ofereix un nou entorn educatiu complementari a l'activitat de les aules: Aprendre navegant pel mar en un veler. Aprendre a través de l'experiència directa valors transversals com, el treball col•laboratiu en equip, la solidaritat, la convivència, el coneixement de sí mateix i de l'altre, la responsabilitat i, ocupant un lloc especial: el respecte. Aprendre deixant-se acompanyar, afavorint que aflori el millor de cada un d'ells i elles. Està destinat originalment a adolescents en risc d'exclusió social, encara que en la pràctica s'ha ampliat el ventall de possibilitats. La principal característica és l'oferta d'un eix atractiu de motivació pels joves. Incidint especialment en la prevenció. Apropant als nois i noies a la natura i fomentant la idea de que, abans d'una relació educativa, és convenient una relació afectiva.

[en] We present a project offering a new educational environment as a complement to the curricular activity: To learn while navigating the sea in a sailing ship. To learn through direct experience transversal values such as the collaborative work in a team, solidarity, conviviality, self-knowledge and the knowledge of the other, responsibility and - in a special place - respect. Learning while allowing to be accompanied, favoring to be shown the best of every participant. Originally this project has been aimed to young people at the risk of social exclusion, although in fact its scope has been enlarged. The main feature is the offering of an appealing axis of motivation for young people. It specially touches upon prevention. Bringing girls and boys to nature and promoting the idea that before an educative relationship an affective relationship is needed.
[ca] INTRODUCCIÓ. L'article presenta l'anàlisi de regressió lineal múltiple mitjançant l'exposició d'un cas pràctic utilitzant SPSS com a programa estadístic. Es tracta d'una tècnica aplicada a una àmplia varietat de situacions per a la predicció de fenòmens diversos. Es posen en joc més de dues variables que s'exploren, i es quantifica la relació entre la variable dependent i les variables independents. MÈTODE. L'aplicació de la tècnica implica cinc passos: 1. Seleccionar la variable dependent; 2. Seleccionar les variables explicatives; 3. Verificar els supòsits necessaris per poder aplicar adequadament la tècnica; 4. Interpretar el model resultant, identificant les variables predictores proposades i la seva importància explicativa; 5. Establir la bondat d'ajust del model i la seva capacitat predictiva. RESULTATS. En l'exemple d'estudi proposat sobre violències de gènere entre adolescents en els entorns virtuals, l'aplicació d'aquesta tècnica ha permès identificar factors associats al comportament ciberagressor vinculats a una sèrie de variables de tipus tecnològic i personal.

[en] INTRODUCTION. The article explains how to perform the technique of multiple regression using SPSS Statistics to analyse data in a practical case. This technique is used in a wide variety of situations to predict different phenomena, quantifying the relationship between a dependent variable and two or more independent variables. METHOD. The technique involves five steps: (1) Select your dependent variable; (2) Select your independent variables; (3) Verify that your data passes the assumptions required for the technique to give you a valid result; (4) Interpret the resulting regression model, identifying the proposed predictor variables and their statistical significance; and (5) Establish whether the model is a good fit for the data and the independent variables can predict the values of the dependent variable. RESULTS. This technique was used in a study of gender violence among adolescents in virtual environments to predict identifying factors associated with cyber-based aggressive behaviour from a series of variables of a technological and personal nature.
[ca] El periodisme ha esdevingut a Mèxic una activitat de risc; en determinades circumstàncies, els periodistes arriben a perdre la vida per cobrir presumptes fets de corrupció i per investigar la impunitat o els delictes associats a la delinqüència organitzada. En aquest estudi, s'hi analitzen quatre classes de violència contra periodistes a Mèxic en el període de 2000 a 2023: 1) assassinats, 2) desaparicions forçades, 3) desaparicions/assassinats i 4) desaparicions/alliberaments. S'hi explora com la cobertura de les notícies que perseguien els periodistes en els seus reportatges ha esta causa de la violència perpetrada per actors polítics i/o actors de poder fàctic, que opten per silenciar la comunicació crítica tot evitant la difusió d'informació que visibilitza pràctiques il·legals o delictives. A partir de la base de dades construïda a la Plataforma Tecnològica per a l'Estudi de les Violències de la Universitat Autònoma de Guerrero, l'estudi documenta la relació entre el tipus de cobertura periodística que realitzen els comunicadors i les violències a què han de fer front, exercida, sobretot, per autoritats governamentals —principalment de l'àmbit municipal— i grups delictius, al mateix temps que les autoritats judicials neguen que la violència estigui associada a l'exercici periodístic

[en] Journalism in Mexico has become a very risky activity; in some circumstances, journalists lose their lives for covering alleged corruption and for investigating impunity or crimes associated with organized crime. This study analyzes four types of violence against journalists in Mexico between 2000 and 2023: 1. Murders, 2. Forced disappearances, 3. Disappearances/murders and 4. Disappearances/releases. It explores how the news coverage that journalists followed in their reports has attracted violence from political actors and/or holders of de facto power, who have chosen to silence critical communication avoiding the dissemination of information that would expose illegal or criminal practices. Based on the database built in the Technological Platform for the Study of Violence of the Autonomous University of Guerrero. The study documents the relationship between the type of journalistic coverage carried out by communicators and the violence they face. Violence is exercised, above all, by government authorities -mainly at the municipal level and criminal groups. At the same time, the judicial authorities deny that violence is associated with the exercise of journalism.
[ca] Aquest article analitza la literatura missionera sobre l'anglicà Wilfrid Barbrooke Grubb, enviat per la South American Missionary Society com a pioner entre els indígenes del Chaco paraguaià a finals del segle xix. Estudia com es van construir la figura del missioner i la dels seus subjectes de missió indígenes i mostra també escletxes en les quals els estereotips donen espai a representacions una mica més fresques d'aquella trobada asimètrica. A més, analitza l'impacte de l'antropologia en el procés de professionalització de les missions protestants i com el diàleg amb l'acadèmia va reconfigurar les relacions dels missioners amb els indígenes. L'article tracta de mostrar que aquest impacte no va disminuir en aquesta època l'alterització dels indígenes.

[en] This article analyzes the missionary literature on the Anglican missionary Wilfrid Barbrooke Grubb, sent by the South American Missionary Society as a pioneer amongst the indigenous peoples of the Paraguayan Chaco in the final years of the 19th century. It seeks to track down how the figure of the missionary and that of its indigenous mission subjects were constructed as mirror images, and also to show the gaps where stereotypes gave way to somewhat more spontaneous representations of this asymmetrical encounter. It furthermore analyzes the impact of anthropology in the professionalization process of Protestant missions, and how the dialogue with academia reconfigured the ways missionaries thought of their relation to indigenous "others". The article seeks to demonstrate that said impact did not at the time preclude the alterization of indigenous peoples.
[ca] La historiografia navarresa sobre el moviment obrer dels anys de franquisme ha vingut desenvolupant-se des de la dècada dels anys 90 amb investigacions centrada en les organitzacions sindicals i polítiques que l'integraven i en la conflictivitat. Poc s'ha investigat des dels nous enfocaments que des d'inicis de la dècada dels 2000 havia contribuït a obrir noves línies d'investigació en la historiografia obrera espanyola. En aquest article es presenten els resultats d'una investigació el principal objectiu va ser obrir-se a aquestes noves línies d'investigació i plantejar nous interrogants que contribuïssin a renovar els enfocaments de la historiografia obrera navarresa, situant en el centre de l'anàlisi històrica a les identitats obreres i abordant qüestions com en quines condicions i amb quines formes sorgeixen, es desenvolupen i actuen aquestes identitats.

[en] Navarra historiography on the working class movement during the Francoist era was developed over the 1990s by researchers focusing on labour unions, associated policies employed and on conflict. Little research has been carried out using new approaches introduced in the decade 2000-2010 which contributed to the opening of new lines of investigation in Spanish working class historiography. This paper presents the results of research that primarily focuses on exploring these new lines of investigation and raise new questions that contribute to the renewal of workers historiography in Navarra. This centres the historical analysis of the workers identities and addresses their conditions and the way these identities emerge, develop and act.
[ca] Aquest assaig és un recorregut crític per les diferents etapes de conformació d'una teoria, una metodologia i un cànon per allò que avui anomenem estudis literaris. En aquest sentit, el primer pas d'aquest itinerari consisteix en un registre de les fonts d'aquest periple que es manifesta, en tant que símptoma de modernitat, durant la primera meitat del segle XIX. En el transcurs de l'anàlisi –segon pas–, s'anirà mostrant des de diversos angles la problemàtica –molts cops antítesi– que s'aprecia en les categories encunyades. El tercer pas –el pas decisiu– ve donat per un intent de valoració crítica d'aquest recorregut i el descobriment de certes possibilitats que, al nostre parer, alberguen les lliçons magistrals d'una reflexió teòrica que sembla haver quedat als llimbs a partir de la segona meitat del segle XX. El títol "Contrapunt" il·lustra el caràcter al mateix temps antitètic i sintètic del nostre tema.

[en] This essay offers a critical review of the different stages along the elaboration of a theory, a methodology and a canon for what we nowadays call literary studies. Thus, the first step of this journey consists on the recording of the sources of this path which appears, as a symptom of modernity, during the first half of the 19th century. As we carry on with our analysis –second step-, the problematic –oftentimes antithesis– which can be appreciated in the coined categories is shown from different angles. The third step –the decisive one– stems from an attempt to evaluate critically this course as well as the discovery of certain openings that, in our opinion, host the magisterial lessons of a theoretical thinking that seems to have stagnated from the second half of the 20th century onwards. The title "Counterpoint" illustrates the character both antithetical and synthetic of our topic.
[ca] A les darreres dècades, les noves tecnologies han fet que els historiadors reconsiderin les formes com investiguen, escriuen i difonen el seu treball. La pretensió d'aquest text és esbossar un marc general al voltant del que significa la història digital, proposant una distinció entre la "història a l'era digital" i "la història digital": entre els estudiosos que utilitzen certs recursos i eines digitals (processadors de textos, correu electrònic, catàlegs, etcètera) i els acadèmics que desenvolupen una nova comprensió de la història, compromesos amb el paper que les noves tecnologies digitals poden assolir dins l'estudi del passat. Aquest assaig analitza ambdues perspectives, presentant una gran varietat d'exemples i els seus diversos significats

[en] During the past decades, new technologies have challenged historians traditional ways of research, writing, and dissemination of their scholarship. My aim in this paper is to outline a general framework for dealing with digital history, suggesting a distinction between "history in the digital age" and "digital history": between scholars using some forms of digital resources and tools (word processing software, PowerPoint slides, email, library catalogues, etc.) and scholars developing a new understanding of history, engaged with the role new digital technologies can play in studying the past. This essay analyzes both perspectives, presenting a large range of cases and its significances.
[ca] Culte cívic que es remunta a la Revolució d'Independència de Veneçuela, el "culte a Bolívar", és, avui dia, un element clau en la conformació d'una nova història oficial que va convertir al finat president Hugo Chávez al "Bolívar del segle XXI". Aquest assaig aborda els qüestionaments vinculats amb els usos polítics d'un passat, confrontant el maneig instrumental de les emocions, i especialment del ressentiment, tenint en compte el caire religiós propi de l'imaginari polític crioll.

[en] As a civic cult that dates back to the Venezuelan War of Independence, the "cult of Bolívar" presently emerges as a key element in the shaping of a new official history that has ultimately converted president Hugo Chávez into the "21st Century Bolívar". This essay addresses some of the issues raised by political uses of the past, confronting the instrumental manipulation of emotions, mainly that of resentment. It also considers the specific religious tenor of the criollo political imaginary.
[ca] Segona entrevista d'una sèrie dedicada a la drogodependència dins de les presons catalanes, la primera va ser publicada en el núm. 9 d'aquesta revista on s'entrevistava a la mestra i educadora Rosa Canet Soler. Aquesta última és la transcripció de l'entrevista a Joan Carles, que ha estat 15 anys a la presó i recentment ha obtingut el tercer grau i sortirà en llibertat condicional. A estat internat a la presó Model de Barcelona, Brians, Brians II, Quatre Camins, Tarragona i Lleida, a Ponent. Actualment està realitzant un tractament d'addiccions al "Centre Terapèutic La Garriga".

[en] Second interview of a series on drug addiction in Catalan prisons, the first was published in n° 9 of this magazine, which interviewed the teacher and educator Rosa Soler Canet. The latter is the transcript of the interview with Joan Carles, who has been in prison 15 years and recently won the third degree and released on parole. A state committed in the Model prison in Barcelona, Brians, Brians II, Quatre Camins, Tarragona and Lleida, in Ponent. Is currently doing a treatment for addictions to "Centre Terapèutic La Garriga".
[ca] Aquest article presenta una caracterizació psicolingüística de l'adult que aprèn la pronúncia d'una llengua estrangera. L'autor comenta diversos estudis que qüestionen la "hipòtesi del periode crític" i repren, entre altres idees, els aventatges que ja fa 30 anys va assenyalar Peter Strevens que té un adult en comparació amb un nen quan apren una llengua estrangera. El seu objectiu: contribuïr a treure l'escepticisme de l'ensenyament de la pronúncia d'un idioma estranger a adults.

[en] This article outlines a psycho-linguistic characterization of an adult learning to pronounce a foreign language. The author comments on studies that question the "critical period hypothesis" and picks up, amongst others, the view put forward by Peter Strevens 30 years ago that adults possess advantages over children when learning a foreign language. His aim: to help in removing the skepticism surrounding the teaching of foreign language pronunciation to adults.