BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] El present treball narra els resultats del projecte En el focus de la memòria, que utilitza l'art ètic, per tal d'afavorir els processos de validació de la identitat de persones grans malaltes d'Alzheimer, aïllades de l'entorn terapèutic, a causa de la Covid-19. Aquest projecte, emmarcat en el Màster Universitari en Educació Artística en Institucions Socials i Culturals de la Universitat Complutense de Madrid, té com a objecte analitzar les narracions de 28 dones malaltes d'Alzheimer, amb la finalitat d'afavorir la reflexió sobre el seu recorregut vital, mitjançant la construcció d'un document artístic-audiovisual. Els resultats del projecte, analitzats a través de la tècnica qualitativa de panell, anomenada "de cohort" de De Keulenaer (2008), mostren com l'experiència artística ha permès als participants organitzar la memòria al voltant del centre de la identitat.

[en] The present work narrates the results of the project In the focus of memory, which uses ethical art, to favor the identity validation processes of elderly people with Alzheimer's, isolated from the therapeutic environment, due to Covid-19. This project, framed in the University Master's Degree in Artistic Education in Social and Cultural Institutions of the Complutense University of Madrid, aims to analyze the narratives of 28 women with Alzheimer's disease, in order to encourage reflection on their life journey, through the construction of an artistic-audiovisual document. The results of the project, analyzed through the qualitative panel technique, called "cohort" by De Keulenaer (2008), show how the artistic experience has allowed the participants to organize memory around the center of identity.
[ca] El present article postula la possibilitat de precisar un lloc d'arrelament entre les dones que escriuen des de la condició d'exili en la formulació de l'escriptura. La condició d'exili (interior o exterior), patida al llarg de la segona meitat del segle XX per raons polítiques entre els intel·lectuals argentins, s'accentua en el cas de les dones que escriuen. Condició que es pot rastrejar formalment en les seves escriptures. Les dones observades en aquest plantejament, Tununa Mercado i María Negroni, aconsegueixen fer i fer-se un lloc des d'aquesta coordenada aportant una altra manera de fer literatura. En aquest article es donarà raó d'aquest lloc des de dues de les seves novel·les: Yo nunca te prometí la eternidad (2005) i La Anunciación (2007), respectivament.

[en] This article calls for the possibility of determining a settlement place for the women who contribute to the writing process as exiles. The exile expericence, whether interior or exterior, that was endured for policital reasons by Argentinean intellectuals during the second half of the 20th century, was more intense for women who write. This experience is reliably reproduced in the writings of the two women studied in this paper: Tununa Mercado and María Negroni. Both of these women are able to make and make for themselves a place from that location; they provide a different way of making literature. This article will analyze that place using two of their novels: Yo nunca te prometí la eternidad [I never promised you eternity] (2005) and La anunciación [The Annunciation] (2007), respectively.
[ca] Aquest treball presenta alguns avanços d'un projecte de recerca centrat a explorar els sentits sobre el coneixement i la seva transmissió en relats de professors/as universitaris/as reconeguts/as pels estudiants com a referents en la seva formació. L'estudi es va realitzar en dues carreres paradigmàtiques en les ciències humanes i exactes: Lletres i Física. Aquesta recerca, realitzada a la Universitat Nacional de Rosario, República Argentina, s'inscriu en un projecte col·lectiu sobre històries de vida de professors/as universitaris finançat pel CONICET i dirigit per la Dra. Sandra Carli en l'Institut Gino Germani (Facultat de Ciències Socials, UBA). En l'anàlisi de les entrevistes narratives realitzades als professors/as intentem recuperar aspectes de les seves biografies i trajectòries acadèmiques, com així també una sèrie de representacions sobre l'ensenyament, que ens condueixen a ampliar la mirada sobre les bones pràctiques pedagògiques a la universitat.

[en] This paper shows progress from a research project focused on exploring the senses about knowledge and its transmission in accounts from university professors recognized by students as references in their training. The work was done in two paradigmatic studies in the human and exact sciences: language arts and physics. This research, carried out at the National University of Rosario, Argentina, is part of a collective project about life stories of university professors. The project was financed by the National Scientific and Technical Research Council (CONICET) and directed by Dr. Sandra Carli in the Institute Gino Germani (Faculty of Social Sciences, UBA). In the analysis of the narrative interviews with professors, we attempt to uncover aspects of their biographies and academic backgrounds as well as a series of ideas on teaching. This will lead us to an expanded perspective on the good teaching practices in the university.
[ca] En aquest treball s'estudien les causes, els condicionants i les conseqüències de l'absorció de la xarxa telefònica insular del Cabildo de Tenerife (RTIT) per la Companyia Telefònica Nacional d'Espanya (CTNE) l'any 1938. Aquest procés, que es va presentar com una compra amistosa beneficiosa per a ambdues parts, en realitat va ser fortament influenciada per les circumstàncies especials de la Guerra Civil. S'analitzen les vicissituds que van contribuir a aquesta decisió, com la situació financera del Cabildo, els processos de depuració oberts al seu personal o la situació de la direcció de l'empresa. També s'estudien els esforços realitzats per CTNE per incorporar-hi, així com els beneficis que aquest procés va reportar a la companyia i per a la institució insular, constatant-se que va patir una important minva dels seus ingressos.

[en] This paper studies the causes, conditions, and consequences of the process of absorption of the insular telephone network of the Cabildo de Tenerife (RTIT by its Spanish acronym) by the National Telephone Company of Spain (CTNE) in 1938. This process, which was presented as a friendly purchase beneficial to both parties, was actually strongly influenced by the special circumstances of the Civil War. The conditions that contributed to this decision are analysed, such as the financial situation of the Cabildo, the disciplinary processes suffered by the personnel considered disaffected by the military regime, or the situation of the company's management. The efforts made by CTNE to incorporate this network are also analyzed, as well as its consequences for both entities, particularly for the insular institution, which suffered a significant decrease in its revenues.
[ca] Aquest article neix a partir de l'experiència que m'ha significat compartir i investigar amb professors d'art en formació en una universitat pública a Xile, durant el treball de camp. Aquesta etapa buscava conèixer, mitjançant un procés de reflexió permanent i des de les pròpies experiències dels subjectes, de quina manera van construint les seves corporeïtats i accions performatives a partir de les diverses pràctiques i discursos entorn del cos que s'empren en la seva formació. Per a això, es va dur a terme un estudi de cas col·lectiu, que va constar amb la presència de vuit estudiants entre 20-27 anys. A partir d'aquí, aquest article proposa la idea d'obrir espais a la veu de l'alumnat i als petits relats, per construir des d'aquí, coneixements en relació que ajudin a repensar la presència del cos dins de l'educació formal i les pràctiques educatives. Obrir espais a altres maneres d'entendre les pràctiques pedagògiques des del cos, entenent-ho com a espai d'experiència i des d'on es construeixen coneixements. Acceptar i respectar les subjectivitats dels subjectes per propagar en els joves un rol principal enfront del seu procés de formació. I finalment, fer visible l'invisible dins de l'educació.

[en] This paper comes from the experience that has meant me to share and to research with art teachers in formation at a public university in Chile, during my fieldwork. This stage seeks to know, through a process of continuous reflection and from the experiences of the subjects, how they are building their corporeality and performative actions from the various practices and pedagogical discourses around the body that are used in their educational process. For this, there was carried out a collective case study, which consisted with the presence of eight students between 20 and 27 years old. From there, this paper proposes open spaces for student voice and small narratives, to build from there, knowledge in relation, that help to rethink the presence of the body in formal education and educational practices. Opening territories from other ways of understanding the pedagogical practices from the body, understood as a space of experience and where to build knowledge. Accepting and respecting the subjectivities of the subjects to propagate in the young a leading role front their formation process. And finally, make visible the invisible into education.
[ca] El valencià estàndard presenta tres consonants fricatives sibilants: //, // i //. Mentre que el contrast entre // i // sembla indiscutible, l'existència d'una oposició real entre // i // és més dubtosa. El primer objectiu d'aquest treball és comprovar si, en un estil de parla hiperarticulat (Fonet, Gonzàlvez et al., 2007), la consonant // és diferent de // i de // tenint en compte set paràmetres acústics: durada, harmonicitat, pic espectral i quatre moments espectrals: centre de gravetat, desviació estàndard, asimetria i curtosi. Les dades revelen que // i // contrasten clarament en durada, harmonicitat i asimetria; // i // contrasten en harmonicitat, desviació estàndard, curtosi i, en particular, es distingeixen per dos trets típicament associats amb el punt d'articulació: pic espectral i centre de gravetat, però en un grau menor al d'altres dialectes catalans. El segon objectiu del treball és comprovar si els parlants són capaços de discriminar les fricatives //-// i //-// a partir d'estímuls extrets del centre de les consonants. Els tests de percepció realitzats indiquen que els subjectes perceben clarament el contrast entre les dues consonants alveolars, però tenen més dificultats per distingir el parell //-//.

[en] Standard Valencian Catalan has three sibilant fricative consonants: //, // and //. Whereas the contrast between // and // seems unquestionable, the existence of a contrast between // and // is much more dubious. Our first goal is to determine if, in a sample of hyperarticulate speech (Fonet, Gonzàlvez et al., 2007), // is different from // and // with respect to seven acoustic parameters: duration, harmonicity, spectral peak and four spectral moments: center of gravity, standard deviation, skewness, and kurtosis. The data indicate that // and // display a clear contrast in duration, harmonicity, and skewness; // and // differ in harmonicity, standard deviation, kurtosis, and, especially, in two features typically associated with place of articulation: spectral peak and center of gravity, but to a lesser extent than in other Catalan dialects. The second goal of the paper is to assess if Valencian speakers are able to distinguish between the two pairs of fricatives: //-// and //-//, using stimuli from the center of each consonant. Perception tests reveal that subjects clearly differentiate the two alveolar consonants, but have more difficulty in distinguishing the pair //-//.
[ca] L'article investiga la font ideològica i discursiva dels moviments socials de dreta que van liderar les manifestacions a diferents ciutats del Brasil el 2015. El punt de partida és el reconeixement de l'acció social i l'ús de les xarxes socials com a espai per a la vida política i social. L'objectiu és identificar els actors que s'articulen i es mobilitzen sota un discurs comú, buscant revelar les principals fonts discursives en un període comprès entre el 2015 i el 2018. Des d'un punt de vista metodològic, l'anàlisi de les xarxes socials a Facebook permet identificar les xarxes d'actors que tenen una afinitat ideològica i discursiva, i destaquen els més populars i influents. La investigació revela que els moviments de dreta brasilera, vinculats sobretot al Moviment Brasil Lliure, actuen com a productors simbòlics de xarxes internacionals liberals i conservadores.

[en] The article investigates the ideological and discursive source of the right-wing social movements that led the manifestations in 2015 in many Brazilian cities. The starting point is the recognition of the social action and the use of social media as a space of political and social significance. The objective is to identify the actors aligned around a common discourse and to reveal their main discursive sources between approximately 2015 e 2018. From a methodological point of view, the social network analysis on Facebook allows to identify the network of actors that have an ideological and discursive affinity, highlighting the most popular and influential. The research reveals that right-wing movements, such as the Movimento Brasil Livre, act as symbolic producers of an international liberal and conservative networks.
[ca] Si bé les emocions s'han percebut com a objecte d'interrogació filosòfica i ètica des de l'antiguitat grecoromana, l'aparició de la "teoria dels afectes" va transformar-ne la visió teòrica en assenyalar-les com a pràctiques culturals sotmeses a les dinàmiques del poder. La crítica cultural s'ha encarregat d'identificar els perills polítics d'afectes com ara l'empatia, que viu un moment de gran popularitat a escala transdisciplinària, i però que encara s'analitza com una emoció democratitzadora —cosa que duu a simplificar-la com a procés imaginatiu— i s'obvia el focus que en limitaria l'abast. Aquest article pretén identificar els dictats del poder que determinen l'empatia tant teòricament com pràcticament, centrant-se en les barreres morals que dictaminen qui és digne de ser objecte de comprensió i proposant la literatura com a via d'expansió de la capacitat empàtica. Paraules clau: política, teoria dels afectes, empatia, moralitat, empatia extrema.

[en] Emotions have been perceived as an object of philosophical and ethical inquiry since Greco-Roman times, but the outburst of "affect theory" transformed their theoreticalvision by identifying them as cultural practices subjected to dynamics of power. Even if the critique has pointed at the political dangers that affects like compassion may imply, empathy, which is having a moment of popularity in multiple disciplines, is still being analyzed as a highly democratizing emotion. In addition, its imaginative process isgenerally simplified and the narrow focus that limits its occurrence is overlooked. This article aims to identify the power dictates that determine empathy theoretically as well as in its practice, putting the focus on the moral barriers that dictate who is worthy of being understood, and proposing literature as a way to expand our empathic capacity. Keywords: politics, affect theory, empathy, morality, extreme empathy.
[ca] A finals de l'any 2012 es posen en contacte amb mi des de l'Ajuntament de Gratallops per explicar-me la troballa d'una curiosa documentació fent obres de manteniment. En aquell moment, la regidora de Cultura Sònia Blasco i l'alcaldessa Maria Teresa Balaguer em citen i m'exposen que no tenien coneixement de l'existència d'aquesta documentació que, pel que es podia comprovar, pertanyia a uns soldats de l'exèrcit de la República i no constava cap mena de registre d'entrada oficial.

[en] At the end of 2012, they contacted me from the Gratallops Town Hall to explain to me the discovery of a curious piece of documentation during maintenance work. At that time, the Councilor for Culture Sònia Blasco and the Mayor Maria Teresa Balaguer quoted me and explained to me that they were not aware of the existence of this documentation which, as far as could be verified, belonged to some soldiers of the army of the Republic and there was no official entry record.
[ca] En el marc surrealista de la "femme-enfant" s'hi desenvolupa la idea de la "dona-nina" i del maniquí. Hans Bellmer (1902-1975) crea la "poupée" desmuntable el 1934 i troba la seva nina víctima de carn i os en Unica Zürn (1916-1970), pintora i escriptora que convertirà la seva esquizofrènia en un relat biogràfic de creació pura. La relació de parella entre ambdós crea un paral·lelisme entre les "anatomies de la imatge" de Hans Bellmer i els anagrames d'Unica Zürn. Cos i escriptura s'esmicolen i fragmenten per recompondre's de nou. La dimensió inconscient i l'automatisme psíquic assoleixen un estat de creació pura, més enllà dels jocs de societat dels surrealistes.

[en] In Surrealism's "woman-child" we find the idea of the woman-doll and the mannequin. Hans Bellmer (1902-1975) creates the "poupée", the detachable doll in 1934, and finds his doll victim of flesh and blood in Unica Zürn (1916 to 1970), a painter and writer who will turn his schizophrenia into a biographical account of her own creation. The couple's relationship creates a parallel between Hans Bellmer's "image anatomies" and Unica Zürn's anagrams. Body and writing decompose and fragment to recompose themselves again. The unconscious dimension and psychic automatism reach a state of pure creation, beyond the social games of the Surrealists.
[ca] En aquest article s'examina com el discórrer filosòfic de María Zambrano s'articula a través dela "paraula activa" i obre un espai vital en el text des del qual es revela la realitat. Així, s'hi analitza el concepte de metàfora a partir de les consideracions de la filòsofa, tot relacionantles amb la noció de metàfora viva del filòsof francès Paul Ricoeur.&nbsp;

[en] This paper aims to study how María Zambrano's philosophical discourse is articulated through the "active word" and opens a vital space in the text from which reality is revealed. In doing so, the concept of metaphor will be analyzed from the considerations of the philosopher herself, relating them to the notion of living metaphor from the French philosopher Paul Ricoeur.
[ca] L'estructura agrària de Catalunya, el País Valencià i les Illes als darrers segles de l'edat mitjana presentava trets d'un gran dinamisme, amb la irrupció de conreus comercials, la penetraci urbana i la centralitat del mercat, en els seus distints mbits de mercat de productes, teixits, treball i crèdit. Però, llevat d'escasses excepcions d'algunes parròquies mallorquines, la petita explotació pagesa resistí les expropiacions massives o una remodelació profunda de la propietat, com s'operà en altres zones europees. Quin és el pes dels canvis i quin és el pes de les continuïtats i el seu perquè són el motiu d'anàlisi d'aquest article.

[en] The agricultural structure of Catalonia, the Valencian Community and the Balearic Islands during the final centuries of the Middle Ages was characterized by great dynamism, with the emergence of commercial crops, urban penetration and the centrality of the market, in its various aspects, such as products, labour and credit. However, except for the rare cases of some parishes of Mallorca, the small holdings resisted massive expropriations or the deep remodelling of property, as had happened in other European areas. This paper seeks to assesss the impacts of the changes and of the continuities during this period, and the specific reasons in each case.
[ca] El cinema per a Zambrano allibera la mirada i eixampla l'horitzó dels somnis. Davant la mirada filosòfica hi ha "una altra mirada" que neix de la poesia i que tremola davant del deliri de la vida i de les seves imatges enigmàtiques. Carregant contra els límits del llenguatge, Zambrano explora el silenci i el buit de l'indicible que experimentem en el somni i el cinema. Així, la raó poètica encarna l'esperit del cinema i l'aurora d'una mirada nova que salva les imatges injuriades per Plató.&nbsp;

[en] For Zambrano, cinema liberates the gaze and widens the horizon of dreams. In contrast to the philosophical gaze, there is in her "another gaze" that is born of poetry and that trembles before the delirium of life and its enigmatic images. Lashing out against the limits of language, Zambrano explores the si- lence and emptiness of the unspeakable that we experience in dreams and in cinema. Thus, poetic reason embodies the spirit of cinema and the dawn of a new gaze that saves the images reviled by Plato.
[ca] En aquest article s'analitza el procés de visualització i visibilització imperial de la població amazònica del virregnat del Perú a partir de tres moments: la presència de l'expedició botànica de Joseph Dombey, Hipólito Ruiz i José Pavón entre 1778 i 1788, l'estada de l'expedició d'Alejandro Malaspina el 1792 i la confecció del Quadre del Perú del 1799 per José Ignacio de Lecuanda i Luis Thiebaut. Es destaca la polèmica intervenció interpretativa no només dels expedicionaris, sinó dels il·lustrats criolls peruans en la confecció d'un discurs sobre poblacions amazòniques que mai no van visitar.

[en] The process of visualization and imperial visibilization of the Amazonian population of the viceroyalty of Peru is analyzed through three moments: the presence of the botanical expedition of Joseph Dombey, Hipólito Ruiz and JoséPavón between 1778 and 1788; the stay of Alejandro Malaspina's expedition in 1792, and the preparation of the Cuadro del Perú of 1799 by José Ignacio de Lecuanda and Luis Thiebaut. The polemic interpretative intervention not only of the expeditionaries but also of the enlightened Peruvian criollos in the preparation of a discourse on Amazonian populations that they never visited is highlighted.
[ca] L'argumentació multimodal facilita el reconeixement dels múltiples llenguatges implicats en un procés argumentatiu i permet identificar en els estudiants, la comprensió dels conceptes científics abordats a l'aula. Aquest treball es proposa identificar i descriure els llenguatges utilitzats per estudiants de primer any de bàsica secundària i la seva interacció en els processos argumentatius sobre el concepte de relacions intra- i interespecífiques dels éssers vius a la classe de Ciències. És una proposta de tall descriptiu i comprensiu per a la qual es van crear, enregistrar i sistematitzar escenaris argumentatius, i es van analitzar des d'una perspectiva qualitativa. Els resultats mostren com augmentar el nivell de l'especialització es pot interpretar com una possibilitat per a agumentar el nivell argumentatiu dels estudiants i, amb aquest, el nivell de comprensió dels temes de Ciències.

[en] Multimodal argumentation facilitates the recognition of the multiple languages used in an argumentative process and allows to identify, in the students, the understanding of the scientific concepts discussed in the classroom. The main goal of this study is to identify and describe the languages used by first year students of secondary school and their interaction in the argumentative processes on the concept of intra- and interspecific relationships in living beings in Science class. This is an investigation of a descriptive and comprehensive nature. In it, argumentative scenarios were created, recorded and systematized, and analyzed from a qualitative perspective. The results show that increasing the level of specialization can be interpreted as a possibility to increase the argumentative level of students and, with it, the level of understanding of Science topics.