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[es] Este estudio trata de una reflexión sobre el proceso de aprendizaje para adultos alumnos de un programa de especialización en ergonomía. Las cuestiones principales planteadas están vinculadas con las dificultades vividas por estos estudiantes a lo largo de su aprendizaje teórico y práctico del Análisis Ergonomico del Trabajo (AET), así como con los conceptos en ergonomía. Ciertos de los conceptos evocados conciernen su formación inicial, las relaciones sociales establecidas durante su trabajo práctico y la relación con la incertidumbre, una característica importante vinculada con la complejidad de este enfoque.

[fr] Cet article fait état d'une réflexion portant sur le processus d'apprentissage d'adultes qui sont élèves d'un programme de spécialisation en ergonomie. Les questions principales soulevées ici sont liées aux difficultés vécues par ces mêmes étudiants au cours de leur apprentissage théorique et pratique de l'Analyse Ergonomique du Travail (AET), ainsi que des concepts en ergonomie. Certains des aspects discutés concernent leur formation initiale, les relations sociales établies pendant leur travail pratique et le rapport avec l'incertitude, une caractéristique importante liée à la complexité de cette approche.
[es] En el transcurso de dos recientes operaciones de arqueología preventiva en el municipio de Marly-la-Ville (Renel 2023a y b) se desenterró un tipo original de vaso asociado a la transformación de la lana. Estos vasos, de fisonomía original e inéditos en el contexto del consumo de la región de Île-de-France, arrojan una luz particular sobre una de las actividades practicadas en el lugar, realizada como complemento de la economía agropastoral. Identificados como hornillos de cardador y descritos como "cerámica de uso artesanal y técnico", están asociados a la industria textil. Forman parte de la cadena de transformación de la lana y su uso es necesario durante la fase de peinado, que desenreda las fibras.

[fr] Associé au travail de la laine, un type de vase original a été mis au jour au cours de deux opérations d'archéologie préventive menées récemment sur la commune de Marly-la-Ville (Renel 2023a et b). Ces vases, à la physionomie originale et inédits en contexte de consommation francilien, apportent un éclairage particulier sur l'une des activités pratiquées sur le site, réalisée en complément de l'économie agro-pastorale. Identifiés comme étant des réchauds de cardeur et qualifiés de " céramiques à usage artisanal et technique ", ils sont associés à l'industrie textile. Ils prennent ainsi part à la chaine opératoire de transformation de la laine, leur usage étant requis lors de la phase du peignage qui a pour finalité de démêler les fibres.
[es] Bajo los dos primeros gobiernos republicanos en el exilio, hubo un intento de derrocar la dictadura de Franco, entablando conversaciones con los servicios secretos franquistas. Los documentos al que tuvimos acceso ofrecen un enfoque nuevo y sorprendente sobre un aspecto de la política llevada a cabo por los gabinetes republicanos entre 1946 y 1947. Se deduce de las conversaciones entre los emisarios republicanos y algunos altos oficiales del ejército franquista que no todo estaba perdido para los demócratas españoles, aunque permanezca la duda sobre una posible manipulación del dictador Franco. En primer lugar, nos pareció indispensable relatar los hechos tales como aparecen en los documentos, para luego proponer un análisis que permite comprender mejor el fracaso de las fuerzas republicanas en el exilio.

[fr] Sous les deux premiers gouvernements de la Seconde République espagnole en exil, il y eut une tentative de renverser la dictature de Franco en s'appuyant sur les services secrets franquistes. Les documents auxquels nous avons eu accès apportent un éclairage nouveau et à bien des égards surprenant sur un aspect de la politique menée par les cabinets républicains entre 1946 et 1947. Il ressort des conversations entre les émissaires républicains et des hauts gradés de l'armée franquiste que tout n'était pas encore perdu pour les démocrates espagnols, même si un doute subsiste au sujet d'une manipulation du dictateur. Dans un premier temps, il nous est apparu indispensable de relater les faits tels qu'ils sont décrits dans les documents, pour ensuite proposer une analyse qui permet de mieux comprendre l'échec des forces républicaines espagnoles en exil.
[es] La versión del coro de Faust, propia de Toulouse, evoca un concurso de pesca en el pueblo de Pinsaguel: la Ópera forma parte de la ciudad. El Teatro del Capitole conserva caracteres propios: el repertorio, alrededor de un núcleo macizo, se abre a las novedades y permanece muy ecléctico, de Monteverdi à Fénelon. Toulouse descubre a cantantes (particularmente gracias a su Concurso de canto), aprecia así a los grandes extranjeros como a los " productos de la tierra "; el público es popular, aficionado, tradicionalista, difícil y temido: a pesar de la evolución urbana, no cambia mucho en el fondo.

[fr] La version toulousaine du chœur de Faust évoque un concours de pêche à Pinsaguel : l'Opéra fait partie de la ville. Le Capitole garde des traits spécifiques : le répertoire, autour d'un " noyau dur ", est ouvert aux nouveautés et reste très éclectique, de Monteverdi à Fénelon ; Toulouse découvre des chanteurs (notamment par son Concours), apprécie les grands étrangers et les " produits du cru " ; le public est populaire, connaisseur, traditionaliste, difficile et redouté : malgré l'évolution de la ville, il ne change guère en profondeur.
[es] Los temas de la escuela y de la ciudadanía como las relaciones entre los ciudadanos y el poder actualmente en Francia y en Quebec fueron abordados en este coloquio que, sin embargo, se refirió principalmente a la Francia del Antiguo Régimen. El ciudadano, la ciudad, el espacio y las comunidades han sido objeto de comunicaciones cuyos resúmenes se presentan aquí.

[fr] L'école et la citoyenneté comme les rapports entre les citoyens et le pouvoir aujourd'hui en France et au Québec ont été abordés dans ce colloque qui a néanmoins porté surtout sur la France d'Ancien Régime. Le citoyen, la cité, l'espace et les communautés ont fait l'objet des communications dont les résumés sont présentés ici.
[es] El objetivo de este trabajo es conocer el seguimiento que hizo la prensa española de uno de los hallazgos más significativos de la Historia de la terapéutica farmacológica: el salvarsán o '606'. Se trataba de un medicamento eficaz que respondía al concepto de " bala mágica " que había formulado su creador, Paul Ehrlich. Atacaba la causa de enfermedad produciendo los mínimos problemas a quien la sufría. El nuevo fármaco, obtenido por quimioterapia de síntesis, era una sustancia eficaz contra una de las enfermedades más corrientes en el mundo: la sífilis. Apenas bastaba una inyección para curar. No es de extrañar, pues, que su hallazgo se difundiera con rapidez entre los medios científicos, los políticos y los populares, siendo estos últimos poco estudiados. Su análisis nos desvela una serie de aspectos que son poco detectables en las fuentes científicas. Para ello nos hemos centrado en los diarios de mayor tirada de Madrid y otro de gran historia y tradición de la ciudad de Valencia.

[fr] L'objectif de cette étude est de déterminer le traitement que réserva la presse espagnole à l'une des découvertes les plus significatives de l'Histoire de la thérapeutique pharmacologique : le salvarsan ou '606'. Il s'agit là d'un médicament efficace qui répondait au concept de " balle magique " formulé par son créateur, Paul Ehrlich. Il attaquait la cause de la maladie en produisant très peu d'effets secondaires sur celui qui en souffrait. Ce nouveau médicament, obtenu par chimiothérapie de synthèse, était une substance efficace contre l'une des maladies les plus courantes au monde : la syphilis. Une seule injection assurait la guérison. De ce fait, rien d'étonnant à ce que cette découverte ait été rapidement divulguée par les médias scientifiques, politiques et populaires. L'analyse de ces derniers, peu étudiés jusqu'alors, nous révèle divers aspects difficiles à percevoir dans les sources scientifiques. Notre regard s'est essentiellement porté sur les quotidiens à grand tirage de Madrid ainsi que sur un journal valencien, de tradition ancienne et à la longue histoire.
[es] Este artículo examina lo que las escuelas liberianas enseñan a los alumnos como parte de la política educativa básica gratuita y obligatoria. Los autores han llevado a cabo una investigación cualitativa entre sesenta figuras de la educación. Los datos recogidos muestran que la educación obligatoria se observa a través del prisma del acceso y que los padres deben enviar a sus hijos al colegio sea cual sea el precio. Esta escuela no es común para todos los alumnos y el currículo nacional es la principal herramienta utilizada para la enseñanza escolar. Se formulan conclusiones y recomendaciones para mejorar la política educativa de Liberia, considerada ineficaz y difícil de poner en práctica.

[fr] Cet article examine ce que les écoles libériennes enseignent aux élèves dans le cadre de la politique d'éducation de base gratuite et obligatoire. Les auteurs ont mené une recherche qualitative auprès de soixante acteurs de l'éducation. Les données recueillies montrent que l'éducation obligatoire est envisagée au prisme de l'accès et que les parents sont tenus d'envoyer leurs enfants à l'école à tout prix. Cette école n'est pas commune à tous les élèves et le Curriculum national est le principal outil utilisé pour l'enseignement scolaire. Des conclusions et des recommandations sont formulées, afin d'améliorer la politique éducative du Libéria, jugée inefficace et difficile à mettre en pratique.
[es] Presentamos con este texto un debate sobre la reestructuración metropolitana y sus cambios significativos en los arreglos espaciales regionales. Tenemos como recorte territorial el Extremo Oeste Metropolitano (EOM) de la Región Metropolitana de Rio de Janeiro, en la que, a través de análisis del desplazamiento diarios de los trabajadores, identificamos que además de las fuertes e históricas interacciones con el núcleo metropolitano también hay interacciones importantes entre los municipios analizados. Mostramos que la estructura metropolitana es la guía de las inversiones de capital que se reproducen en la región y que la EOM desempeña un papel dentro de la división metropolitana del trabajo de una manera más compleja que la identificada en las últimas décadas.

[fr] À partir de ce texte, nous présentons une discussion sur la restructuration métropolitaine et ses changements significatifs dans les arrangements spatiaux régionaux. Nous avons comme découpage territorial la sous-région du Extrême Ouest Métropolitain (EOM) de la Région Métropolitaine du Rio de Janeiro, dans laquelle, à travers des analyses du déplacement pendulaire des travailleurs, nous avons identifié qu'en plus des interactions fortes et historiques avec le noyau métropolitain, il y a aussi des interactions importantes entre les municipalités analysées. Nous montrons que la structure métropolitaine est le facteur directeur des investissements des capitales qui se reproduisent dans la région et que la EOM joue un rôle dans la division métropolitaine du travail d'une manière plus complexe que celle identifiée au cours des dernières décennies.
[es] El nuevo "enfoque orientado a la acción" esbozado en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (edición francesa Didier 2001) se fija como finalidad la formación de un "actor social". Si se aplica la ley de homología fin-medio ‒ según la cual el actuar de aprendizaje siempre debe ser el más parecido posible al actuar social ‒, tal finalidad supone natu-ralmente considerar el "proyecto pedagógico" como actividad de referencia, ya que en el proyecto los alumnos por definición se implican como unos actores sociales de pleno derecho en su propio proyecto de aprendizaje en el espacio del aula y el tiempo de su aprendizaje. Es (o debería ser) el caso en los entornos de enseñanza-aprendizaje como los IUT, donde los proyectos pedagógicos pro-puestos por los profesores pueden o bien simular futuras actividades profesionales, o bien corresponder a proyectos reales como los que suponen la concepción, preparación, realización y explotación de prácticas profe-sionales en el extranjero. El autor de este artículo examina la nueva cuestión de ingeniería didáctica a la que por consiguiente se encuentran confrontados los profesores y autores de materiales didácticos : cómo conci-liar la lógica (de autonomía máxima) y el tiempo (largo) de los proyectos didácticos con un dispositivo ‒la llamada "unidad didác-tica"‒ que sigue siendo necesario a pesar de todo, pero que obedece a una lógica contraria (la de la pre-programación de los contenidos y de las actividades) y a un tiempo más corto.

[fr] La nouvelle " perspective actionnelle " ébauchée dans le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL, Didier 2001) se donne comme finalité la formation d'un " acteur social ". Cette finalité amène tout naturellement à considérer le " projet pédagogique " comme activité de référence parce qu'il engage par définition les apprenants comme des acteurs sociaux à part entière de leur propre projet d'apprentissage dans l'espace de la classe et pendant le temps de leur apprentissage. C'est (ou ce devrait être) particulièrement le cas dans des environnements d'enseignement-apprentissage tels que les IUT, où les projets pédagogiques proposés par les enseignants peuvent soit simuler de futures activités professionnelles, soit correspondre à des projets réels tels que ceux impliquant la conception, la préparation, la réalisation et l'exploitation de stages de terrain à l'étranger. On se propose d'examiner ici la nouvelle question d'ingénierie didactique qui se pose du coup aux enseignants et concepteurs de matériels didactiques : comment concilier la logique (d'autonomie maximale) et le temps (long) des projets pédagogiques avec un dispositif ‒ ladite " unité didactique " ‒ qui reste malgré tout nécessaire, mais qui obéit à une logique contraire (celle de la pré-programmation des contenus et des activités) et à un temps plus court.
[es] Las prolongaciones de las radios en la web suponen el paso de la exclusividad sonora y de la lógica del flujo, en beneficio de una lógica de almacenamiento y de un acceso directo, no lineal, a la información. La interactividad constituye la principal promesa de la Web 2.0 : se pasa de un régimen de escucha a un conjunto de ofertas audiovisuales que sacan de su contexto los contenidos y proceden por fragmentación a la disposición y a la agregación. Esta re-mediación implica nuevas formas de escritura, nuevas modalidades de percepción, nuevos consumos, así como una nueva relación con el medio de comunicación. La interactividad no es extraña a la radio, pero en el caso de las radios musicales dicha interactividad es especial. Las parrillas de programación contienen poco 'talk' y poco espacio para la interacción. Además, las radios musicales sufren la competencia de 'nuevos mediadores' de la música. En este contexto, este texto se interesa por la radio Nostalgie, con la hipótesis de que sus prolongaciones digitales (aplicación móvil y página internet) inauguran nuevas formas de entrar en contacto con la música.

[fr] Les prolongements des radios sur le web proposent de sortir de l'exclusivité du sonore et de la logique de flux au profit d'une logique de stock et d'un accès direct, délinéarisé, à l'information. L'interactivité constitue la principale promesse du web 2.0 : d'un régime d'écoute, on passe à un ensemble de propositions audiovisuelles qui décontextualisent les contenus et procèdent par fragmentation, mise à disposition, agrégation. Cette remédiation implique de nouvelles formes d'écritures, de nouvelles modalités de perception, de consommation et une nouvelle relation au média. Si l'interactivité n'est pas étrangère à la radio, le cas des radios musicales est particulier. Les grilles de programmation contiennent peu de " talk " et peu d'espace d'interaction. De plus, les radios musicales subissent la concurrence de " nouveaux médiateurs " de la musique. Dans ce contexte, on s'intéresse à la radio Nostalgie, avec l'hypothèse que ses prolongements numériques (application mobile et site internet) mettent en œuvre de nouveaux moyens d'entrer en contact avec la musique.
[es] Este artículo propone una reflexión sobre las actividades de investigación a partir de casos de laboratorios industriales y académicos, así como de organizaciones " intermedias " (laboratorios compartidos, spin offs, etc.). Observaciones puntuales hechas a partir de los anios '90 en laboratorios de química y biología, muestran la competencia creciente a la que éstos se enfrentan, a nivel mundial: entre diferentes instituciones, pero también entre individuos. La primera hypótesis del artículo es que la competencia exacerbada entre empresas, laboratorios académicos y científicos conduce a estrategias que apuntan a disminuir los tiempos reservados por los prescriptores (" los tiempos oficiales ") para cada acto de investigación y a racionalizar el trabajo científico, con el objetivo de acelerar la salida al mercado de los productos, sean estos académicos o industriales, y abaratar así los costos. Para dar cuenta de esta evolución, se compara aquí la organización de los tiempos de trabajo en "operaciones de investigación" con la organización que hoy parece predominante: la "lógica de projecto". La segunda hipótesis del artículo es que estas nuevas normas constringentes impactan en la disponibilidad temporal de los trabajadores de la investigación, obligándonos, por ende, a interrogar el lugar de los investigadores en el mundio asalariado.

[fr] Cet article propose une réflexion sur les activités de recherche à partir de laboratoires industriels et académiques et d'organisations " intermédiaires " (laboratoires communs ; spin offs etc.). Les observations faites ponctuellement depuis une vingtaine d'années dans des laboratoires de chimie et de biologie montrent qu'elles sont l'objet d'une compétition accrue au niveau mondial entre différentes institutions et entre individus. La première hypothèse de l'article est que cette concurrence exacerbée entre entreprises, entre laboratoires académiques, entre scientifiques conduit à des stratégies ayant pour objectifs une diminution des temps réservés par les prescripteurs (" les temps officiels ") pour chaque acte de recherche et à une rationalisation du travail scientifique dans le but d'accélérer la mise sur les marchés de produits, qu'ils soient académiques ou industriels, et ainsi d'en diminuer les coûts. Pour rendre compte de cette évolution, l'organisation des temps de travail en " opérations de recherche " est comparée à celle qui semble devenir prédominante aujourd'hui, la " logique-projet ". La seconde hypothèse est que ces nouvelles normes contraignantes influencent " la disponibilité temporelle " des travailleurs de la recherche et obligent de ce fait à s'interroger sur la place des chercheurs dans le salariat.
[es] Este artículo presenta una reflexión teórica para estudiar los procesos de aprendizaje-desarrollo que se ponen en marcha en contextos de formación que deliberadamente hacen que los participantes de ésta se enfrenten al mundo del otro. Esos contextos, concebidos a partir de filmaciones de trabajo real o de la observación en una situación de simulación y/o de prácticas acompañadas, requieren de la articulación de procesos miméticos, reflexivos, proyectivos y lúdicos. Durante el período 2011-2020, en el marco del programa de investigación empírica llamado "Curso de acción" o de "antropología cultural enactiva", se llevaron a cabo tres estudios relativos a situaciones de video-formación y/o de simulación en ámbitos profesionales diferentes (formación de docentes, de matronas y de conductores de carruajes). Para dar cuenta de esos procesos de mímesis social silenciosos y complejos que ponen en relación experiencias vividas por los actores (inmersión, imitación, emulación, hacer lo mismo, representación, anticipación), se desarrolló una modelización teórica. Esta reducción teórica basada en la hexatomia de la unidad de acción abre pistas metodológicas que permiten al mismo tiempo, captar mejor las dimensiones implícitas de la actividad corporal y sensible muy presentes en esa relación con el mundo del otro y, a la vez, comprender mejor las condiciones de performatividad de la acción (mímesis como repetición creativa vs mimetismo como copia de lo real).

[fr] Cet article présente une réflexion théorique pour étudier les processus d'apprentissage-développement à l'œuvre dans des environnements de formation qui confrontent intentionnellement les formés au monde d'autrui. Ces environnements conçus à partir de films du travail réel ou à partir d'observation en situation de simulation et/ou de pratiques accompagnées, sollicitent l'articulation de processus mimétiques, réflexifs, projectifs et ludiques. Au cours de la période 2011-2020, trois études relatives à des situations de vidéoformation et/ou de simulation dans des domaines professionnels différents (formation d'enseignants, de sages-femmes, de meneurs d'attelage de chevaux) ont été conduites dans le cadre du programme de recherche empirique dit du " Cours d'action " ou d'" anthropologie culturelle enactive ". Une modélisation théorique a été développée pour rendre compte de ces processus de mimésis sociale silencieux et complexes de mises en relation d'expériences vécues par les acteurs (immersion, imitation, émulation, faire le semblable de, représentation, anticipation). Cette réduction théorique basée sur l'hexatomie de l'unité d'action ouvre des pistes méthodologiques à la fois pour mieux saisir les dimensions implicites de l'activité corporelle et sensible très présentes dans ce rapport au monde d'autrui et, en même temps, permet de mieux comprendre les conditions de performativité de l'action (mimésis comme reprise créative vs mimétisme comme copie du réel).
[es] En este artículo se establecen las características de tres revistas feministas publicadas entre 1920 y 1940 : Nuestra Causa y Vida Femenina (Buenos Aires) y Acción Femenina (Santiago de Chile). Todas fueron producidas por grupos políticos organizados de feministas que expresaron en sus columnas una postura crítica frente a la exclusión social que afectaba a las mujeres. El artículo analiza las condiciones de posibilidad de estas revistas, en tanto fruto del proceso de modernización latinoamericano, así como también el espacio social donde fueron publicadas y ciertos aspectos del desarrollo del feminismo en América Latina.

[fr] Cet article fait état des caractéristiques de trois revues féministes publiées entre 1920 et 1940 : Nuestra Causa et Vida Femenina (Buenos Aires) et Acción Femenina (Santiago du Chili). Créées et diffusées par des groupes politiques organisés de féministes, leurs publications exprimaient une position critique face à l'exclusion sociale subie par les femmes. Sont analysés ici les conditions d'existence de ces revues – comprises comme un résultat du processus de modernisation latino-américain – l'espace social dans lequel celles-ci furent publiées et certains aspects du développement du féminisme en Amérique Latine.