BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In this work, we emphasizes the great gap that exists between the elementary teaching team and the areas of mental health such as psychology, communication therapy or psychiatry. Teachers are the first attention to children because they have the ability to canalice them into other disciplines, and thus be treated; the healthcare area can establish diagnoses and cognitive intervention strategies for children. The purpose of this article is to propose an early identification and canalizing model to be used by teachers, which will allow them to promptly identify learning problems observed in classrooms and understand their relationship with the most prevalent clinical conditions in the area of mental health; they will be able to distinguish some of the therapeutic strategies with the best results to treat the clinical entities in children and this way they will be able to guide parents. This model involves the educational part and the mental health part, known as the neuroeducational integration process, we are hopping for the gap between the different branches that deal with children to work in a more harmonious and effective way.

[es] Este artículo hace hincapié en la gran brecha que existe entre el equipo docente de educación primaria y las áreas de la salud mental como la psicología, la terapia de la comunicación o la psiquiatría. Los maestros son primera atención a los niños porque tienen la capacidad para canalizar a otras disciplinas para que los ayuden; el área de salud puede establecer diagnósticos y estrategias de intervención cognitiva para el tratamiento de los niños. En este artículo se tiene como objetivo la propuesta de un modelo de identificación y canalización temprana para uso de los maestros, lo que les permitirá llevar a cabo de manera pronta la identificación de problemas del aprendizaje observados en las aulas de clase y comprender su relación con las condiciones clínicas más prevalentes en el área de la salud mental; podrán distinguir algunas de las estrategias terapéuticas con los mejores resultados para tratar las entidades clínicas de los niños y de esta manera podrán orientar a los padres. Este modelo involucra la parte educativa y la parte de salud mental, conocida como proceso de integración neuroeducativa, con la esperanza de que la brecha entre las distintas ramas que tratan con niños, puedan funcionar de una manera más armoniosa y eficaz.
[en] This paper is organized about the counterurbanisation phenomenon and with regard on the conceptual and methodological debate since his definition by the american geographer Brian Berry in 1976. Counterurbanisation is observed as a clean break in the population models in strongly industrialized countries.Different causes were attributed to counterurbanisation which lead to diverse conclusions.Depending on the assumed viewpoint, counterurbanisation can be considered a mere prolongation of previous urbanization processes or, on the contrary, by a change of way in the urban population models, still scarcered studied. From the geographical viewpoint, it has introduced a reasonable question over the urban hierarchie and the centre-periphery notions –characteristics of the metropolitan areas traditional valorations-which should be replaced by a multipolarity concept, linked with a less hierarchical urban structure, and more explanatory of a new territorial organization based upon systems of cities.

[es] Este artículo se organiza en torno al fenómeno de la contraurbanización y en torno al debate conceptual y metodológico que se suscitó a partir de su definición por el geógrafo norteamericano, Brian Berry, en 1976. La contraurbanización se entiende como un cambio brusco en los modelos de poblamiento urbano en los países fuertemente industrializados y se le han atribuido distintas causas que conducen a diferentes conclusiones. Según el punto de vista que se adopte, la contraurbanización puede considerarse la simple continuación de procesos de urbanización anteriores o, por el contrario, un cambio de sentido en los modelos de poblamiento urbano de consecuencias todavía escasamente estudiadas. Desde el punto de vista geográfico, se ha introducido una duda razonable sobre las nociones de jerarquía urbana y de centro-periferia, propias de las valoraciones tradicionales de las áreas metropolitanas, que deberían ser sustituidos por el concepto de multipolaridad, vinculado a una estructura urbana menos jerarquizada, propia de una nueva organización territorial basada en sistemas de ciudades.
[en] Through the examination of Frankissstein (2019), the latest novel published by the British author Jeanette Winterson (Manchester, 1959), this article analyses the representations of the fragmented body intervened by technology and reflects on the debates on gender identities that are outlined therein. Winterson's novel falls within the genre of science fiction and, at the same time, rewrites a canonical text of English Romanticism, Mary Shelley's Frankenstein (1818), as is evident in the title's pun. The contributions of Judith Butler and Paul B. Preciado in the field of queer studies will be central to our study, as well as the links between transhumanism, gender and science fiction detected by several critics such as Donna Haraway and Rosi Braidotti.

[es] En el presente artículo nos proponemos analizar las representaciones del cuerpo fragmentado e intervenido por la técnica y reflexionar acerca de los debates sobre las identidades de género que se observan en Frankissstein (2019), última novela publicada por la autora británica Jeanette Winterson (Manchester, 1959). Esta obra se inscribe en el género de la ciencia ficción y, al mismo tiempo, recupera y reescribe, como es evidente desde el juego de palabras del título, un texto canónico del Romanticismo inglés, Frankenstein (1818) de Mary Shelley. Serán centrales en nuestro estudio los aportes desde los estudios queer de Judith Butler y Paul B. Preciado, así como los vínculos entre transhumanismo, género y ciencia ficción que detectan Donna Haraway y Rosi Braidotti, entre otros.
[en] The article is a review of the book edited by Maria Luz Esteban (2020) Weaving communities from popular initiatives and signed by more than 20 researchers from different departments of the University of the Basque Country (UPV / EHU) that collects the results of the first part of an investigation that is being developed by four research groups of this university linked to the study of different movements and / or social conflicts.

[es] El artículo es una reseña del libro editado por Maria Luz Esteban (2020) Tejiendo comunidades desde iniciativas populares y firmado por más de 20 investigadoras de diferentes departamentos de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU)que recoge los resultados de la primera parte de una investigación que están desarrollando cuatro grupos de investigación de esta universidad vinculados al estudio de diferentes movimientos y/o conflictos sociales.
[en] Until very recently, the recognition of the right to digital education has been scarce and full of difficulties. These complications have not only been the result of the absence of regulation but also the lack of infrastructure and resources necessary for its effective implementation among teachers and students. The Organic Law 3/2018, of December 5, on Personal Data Protection and guarantee of digital rights, includes, for the first time in Spain, the right to digital education, not only as a right but also as a tool capable of contributing to the quality of teaching and ensuring the integration of students into the knowledge and information society. The Law involves the educational administration in the implementation of this right, requiring it to include digital competence in the curriculum development. Likewise, the norm also requests that the training of teachers be ensured in order for them to acquire the necessary competencies and skills to successfully approach digital or online learning processes. Additionally, it links the training of teachers and students in the use and security of digital media to the guarantee of fundamental rights on the Internet. This article analyzes the concept of digital education, the right to digital education, its background, and the current regulatory framework in Spain and Europe.

[es] sta hace muy poco, el reconocimiento del derecho a la educación digital ha sido escaso y lleno de dificultades. Estas complicaciones no solo han sido fruto de la ausencia de regulación sino también de la falta de infraestructuras y recursos necesarios para su efectiva implementación entre el profesorado y el alumnado. La Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales, recoge, por primera vez en España, el derecho a la educación digital, no solo como un derecho sino también como una herramienta capaz de contribuir a la calidad de la enseñanza y asegurar la integración del alumnado en la sociedad del conocimiento y de la información. La Ley implica a la Administración educativa en la implementación de este derecho, exigiéndole que incluya la competencia digital en el desarrollo curricular. Asimismo, la norma también solicita que se asegure la formación del profesorado con el fin de que adquiera las competencias y habilidades necesarias para abordar con éxito los procesos de aprendizaje digitales o en línea. Adicionalmente, vincula la formación del profesorado y del alumnado en el uso y seguridad de los medios digitales a la garantía de los derechos fundamentales en Internet. En este artículo se analiza el concepto de educación digital, el derecho a la educación digital, sus antecedentes y el marco normativo vigente en España y Europa.
[en] Cities have been associated with societies where exploitation and state are present: the urban and rural work specialization is linked to social dissymmetries. However, the specialization (division of tasks) and the cities do not presuppose the exploitation of a group on other. The division of tasks in body production, biological reproduction of our specie, is sexual and only women can carry it out. If we spect reciprocity that compensates that feminine work, also we can spect compensations in other specialized projects. The city is a base sedentary settlement community that does not produce all the food that needs, it is greater that the rural communities which produces food, and has places of encounter. And it can exist in societies based on reciprocity. The known cities by written sources are part of exploitative and patriarchal societies, but the societies wihtout writing of prehistory, 99% of the human history, only can be archaeologicaly documented. In Prehistory we can find cases where equation specialization-city-state-exploitation does not fit. A case of study, on course, is the investigation of the horizon of 5,000 years ago in the Iberian Southeast.

[es] Las ciudades vienen asociandose con sociedades donde explotación y estado están presentes: la especialización de trabajos urbanos y rurales se vincula a disimetrías sociales. Sin embargo, la especialización (reparto de tareas) y las ciudades no presuponen la explotación de un grupo sobre otro. La división de tareas en la producción de cuerpos, reproducción biológica de nuestra especie, es sexual y sólo las mujeres la llevan a cabo. Si esperamos reciprocidad que compense ese trabajo femenino, también podemos esperar compensaciones en otros trabajos especializados. La ciudad es una comunidad de asentamiento base sedentario que no produce los alimentos que necesita, es mayor que las comunidades rurales que producen comida, y tiene lugares de encuentro. Y puede existir en sociedades basadas en la reciprocidad. Las ciudades conocidas por fuentes escritas son parte de sociedades patriarcales y explotadoras, pero las sociedades ágrafas de la prehistoria, 99% de la historia humana, sólo están documentadas desde la arqueología. Ahí podemos encontrar casos donde no encaja la ecuación especialización-ciudad-estado-explotación. Un caso en curso de investigación es el horizonte de hace 5.000 años en el Sudeste ibérico.
[en] As in all European countries, the Spanish bakery industry gained access to technological innovation quite later than other industrial sectors. This was due to strong official restrictions on that business activity which kept investments and engineers away from it until the beginning of the XXth Century.

[es] La industria de la panadería española, como la del resto de países europeos, accedió más tarde que otros sectores industriales a la innovación tecnológica. Este retraso obedeció a las fuertes restricciones oficiales sobre esta actividad, que propiciaron que las inversiones y el interés de los ingenieros por esta actividad no se manifestara hasta comienzos del siglo XX.
[en] The following pages present a teaching guide to address in Baccalaureate classrooms one of the few films that deals with the penetration of the Enlightenment in Spain and the most significant social conflict that marked the future of the reign of Charles III: Esquilache (1989). This article tries to present all its ins and outs and interrelates with the context in which it took place: the second centenary of the death of Charles III and the consolidation of democracy in our country. This guide includes the set of activities that can be carried out from the history and history of art, in accordance with the guidelines of the recent Organic Law 3/2020, of December 29, which modifies Organic Law 2/2006, of May 3, of Education (LOMLOE).

[es] En las páginas que siguen se presenta una guía didáctica con la que abordar en las aulas de Bachillerato uno de los pocos filmes que trata la penetración de la Ilustración en España y el conflicto social más significativo que marcó el devenir del reinado de Carlos III: Esquilache (1989). Este artículo trata de presentar todos sus entresijos y se interrelaciona con el contexto en que se produjo: el segundo centenario de la muerte de Carlos III y la consolidación de la democracia en nuestro país. Tal guía comprende el conjunto de actividades que se pueden realizar desde la historia e historia del arte, de acuerdo con las directrices de la reciente Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOMLOE).
[en] This paper deals with the chance that the process of creating experiences has in regards to the business growing and the regional development; thanks to the theming of tourism industry and the intentional modification of the environment, both cultural and natural. Landscape characterizes the spaces according to their territorial features and also their architectural and urban configuration. Architectonical structures, events and activities that imply active participation of the users are the key for the success in designing experiences with an added value, where new technologies play also a role so as to help emphasizing their impact. Either way, it means to transform the places into experiences for both local people and tourists.

[es] Este artículo trata sobre las posibilidades que la creación de experiencias tiene en relación al desarrollo empresarial y regional, gracias a la tematización del sector turístico y a la modificación intencional del entorno, tanto cultural como natural. El paisaje caracteriza los espacios en función de su configuración territorial y también arquitectónica y urbana. Las estructuras arquitectónicas, los eventos y las actividades que implican la participación activa de los usuarios son la clave del éxito del diseño de las experiencias con un valor añadido, donde las nuevas tecnologías ayudan a enfatizar su impacto. Sea como sea, convertir los lugares en experiencias tanto para los residentes como para los visitantes.
[en] The use of the telephone in the globalized world of today is something so very indissolubly related to our daily habits that turn out almost unthinkable to conceive a time at which such service was absent. To deepen in the study of the origins and development of the telephone equals, then, to face some of the keys of the present civilization. The diffusion of the telephone in the Spanish cities between 1877-1930 took place with a relative delay with respect to other European countries. To this relative delay they contributed as much economic reasons (rent and tariffs) like institutional, mainly the oscillating governmental policy and the regime of concessions. The period analyzed here is rich in contrasts since it includes the passage of an overwhelming predominance of local networks, private as well as public, in regime of virtual monopoly to the creation of a system unified under a private monopoly.

[es] El uso del teléfono es en el mundo globalizado de hoy algo tan indisolublemente ligado a nuestros hábitos cotidianos que resulta casi impensable concebir una época en que tal servicio estuviera ausente. Profundizar en el estudio del origen y desarrollo del teléfono supone, pues, enfrentarse con algunas de las claves de la civilización actual. La difusión del teléfono en las ciudades españolas entre 1877-1930 tuvo lugar con un retraso relativo respecto a otros países europeos. A este retraso relativo contribuyeron razones tanto económicas (renta y tarifas) como institucionales, sobre todo la política gubernamental oscilante y el régimen de concesiones. La etapa aquí analizada es rica en contrastes ya que abarca el paso de un predominio aplastante de redes locales, tanto privadas como públicas, en régimen de monopolio virtual a la creación de un sistema unificado bajo un monopolio privado.
[en] This paper is part of the project named "Da paisagem cultural à geografia regional da Paraíba: produção e divulgação do saber geográfico através de um portal e de tutoriais", developed in the Department of Geosciences of the Federal University of Paraiba. This paper presents two web sites created for the dissemination of digital maps and texts for free access. The two web sites have more than 1,500 files, including maps, articles, dissertations and thesis, which may be used in the various fields of Geography. The main purpose of the web sites is to make available the digital cartographic database and texts for use in many fields of Geography and related sciences. The digital map library has maps and pictures, mainly of Paraiba State and northeastern Brazil. The article presents also some considerations about the advantages of distance education in Cartography for Geography teachers. This teaching is not about a proposal that would replace the education in the classroom, but that it would contribute to the education enrichment in order to help the courses of Geography.

[es] Este trabajo es parte integrante del proyecto "Da paisagem cultural à geografia regional da Paraíba: produção e divulgação do saber geográfico através de um portal e de tutoriais", desarrollado en el Departamento de Geociencias del Universidad Federal de Paraíba. Este trabajo presenta dos sitios en la Internet creados para la divulgación di mapas digitales y textos de acceso libre. Los dos sitios cuentan con más de 1.500 archivos, como: mapas, artículos, disertaciones e teces, que podrán ser usados en los diversos campos de la Geografía. El objetivo principal de los sitios es poner a disposición la base de datos cartográficos digitales y textos para su uso en muchos campos de la Geografía y ciencias afines. La cartoteca cuenta con mapas e imágenes, principalmente del Estado de Paraíba y el noreste del Brasil. El trabajo tras algunas consideraciones sobre ventajas de enseñanza en la distancia de Cartografía para profesores de Geografía. No se trata de una propuesta que trate de substituir a la educación presencial, pero sí como aporte y contribución a la educación y al enriquecimiento en los cursos de Geografía.
[en] In this article I explore the notion of narrative triangles (the fusion of three different genres) through the study of two important contemporary works: Anatomía de un instante, by Javier Cercas, and the French novel HHhH, by Laurent Binet. I show how contemporary writers are creating a specific type of novel through the combination of different narrative genres, each of which potentially keeps its original function as, in these particular cases, a novel, a historiographical work and an essay.

[es] En este artículo exploro la noción de triángulos narrativos (la unión de tres géneros diferentes) a través del estudio de dos obras contemporáneas relevantes: Anatomía de un instante, de Javier Cercas, y la novela francesa HHhH, de Laurent Binet. El objetivo es mostrar cómo los escritores actuales están creando un modelo específico de novela mediante la combinatoria de varios géneros narrativos, cada uno de los cuales conserva potencialmente su función original, en estos casos concretos, como novela, como trabajo historiográfico y como ensayo.
[en] Faced with the growing political identification of women with feminism, there have been numerous critiques from the Spanish socio-political scene, especially in the year of 2020 in the face of the controversy over the coronavirus and 8M demonstrations (International Women's Day). This research note aims to analyse the depth of this identity change, to observe the socio-demographic and political characteristics that define this change, as well as to examine the valuation of 8M. This study has been carried out by means of descriptive and statistical analyses using CIS microdata. The main results reveal an increase in feminist identity, as well as an important polarisation of feminists on their voting choices, also, the valuation of 8M and solutions to gender inequality.

[es] Ante la creciente identificación política de las mujeres con el feminismo, han sido numerosas las críticas desde la escena sociopolítica española, especialmente el pasado 2020 ante la polémica referente al coronavirus y las manifestaciones del 8M (Día Internacional de la Mujer). Esta nota de investigación pretende analizar la profundidad de este cambio identitario, observar las características sociodemográficas y políticas que lo definen, así como profundizar en la valoración del 8M. Este estudio se ha realizado a través de análisis descriptivos y estadísticos con los microdatos del CIS. Los principales resultados revelan un incremento de la identidad feminista, así como una importante polarización de las feministas en torno al voto, la valoración del 8M y las soluciones ante la desigualdad de género.
[en] An analysis is carried out of the Heideggerian attempt to go beyond metaphysics through the idea of a poeticising way of thinking that represents an alternative to the dominion of discursive reason, leading to a renewed thinking experience. In addition, his tendency to convert language into an entity that transcends the field of interaction between human beings is examined, who now find themselves subject to the requirement to obey the indications of being.

[es] Se analiza el intento heideggeriano de rebasar la metafísica mediante la idea de un pensar poetizante que represente una alternativa al dominio de la razón discursiva, dando lugar a una renovada experiencia del pensar. Asimismo se somete a crítica su tendencia a convertir el lenguaje en una entidad que trasciende el ámbito de la interacción entre seres humanos, que ahora se ven sometidos a la exigencia de obedecer las indicaciones del ser.