BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Approximately 35% of the known species of syrphids (Diptera, Syrphidae) have larvae with predatory habits, playing an important role in nature as pest controllers. On the other hand, adults feed on pollen and nectar, so they actively participate in the pollination process. In this study we have recorded the presence of species of this family of Diptera on the campus of the University of Alicante, focusing mainly on predatory species for their potential in natural pest control. The registration of plant species in green and landscaped areas of the campus in which the presence of syrphid eggs, larvae, pupae or adults on their flowers has been observed, has allowed us to establish a network of biological interactions syrphid-plant on the university campus. The results suggest that the biodiversity of wild, ruderal or spontaneous plants growing on the campus, some of which are considered weeds, favors the maintenance of syrphid populations. A total of 27 species of syrphids were recorded. The greatest number of species were found on plant species belonging to the Euphorbiaceae and Compositae families. The nectar and pollen from the flowers of these plant species represent excellent trophic resources for the adults of the syrphids and, on the other hand, these plants act as a reservoir for and enhance the larvae of predatory syrphid species that also control pests of ornamental plants on the campus.

[es] Aproximadamente, el 35% de las especies de sírfidos (Diptera, Syrphidae) que se conocen presentan larvas de hábitos depredadores, desempeñando en la naturaleza una importante función como controladores de plagas. Por otro lado, los adultos se alimentan de polen y néctar, por lo que participan activamente en el proceso de la polinización. En este estudio, se ha registrado la presencia de especies de esta familia de dípteros en el campus de la Universidad de Alicante, centrándonos principalmente en las especies depredadoras por su potencial en el control natural de plagas. El registro de las especies vegetales de las zonas verdes y ajardinadas del campus en las que se ha observado la presencia de huevos, larvas, pupas o adultos de sírfidos sobre sus flores, ha permitido establecer una red de interacciones biológicas sírfidoplanta en el campus universitario. Los resultados sugieren que la biodiversidad de plantas silvestres, ruderales o espontáneas que crecen en el campus, algunas consideradas como malas hierbas, favorece el mantenimiento de las poblaciones de sírfidos. Se registraron un total de 27 especies de sírfidos. El mayor número de especies se encontraron sobre especies vegetales pertenecientes a la familia Euphorbiaceae y Compositae. El néctar y polen de las flores de estas especies vegetales representan excelentes recursos tróficos para los adultos de los sírfidos y, por otra parte, estas plantas actúan de reservorio y potenciación de las larvas de especies de sírfidos depredadores que también controlan plagas de las plantas ornamentales del campus.
[en] To know the molecular aspects that occur in the process of human sperm binding to the human zona pellucida (ZP) is one of the great challenges of reproduction biology. Moreover knowing if the fertilization process may be affected by cryopreservation of female gametes is still another issue discussed in the literature. Based on this, the main objective of this study was to determine whether the oocyte vitrification may alter the interaction of sperm with the glycocalyx of ZP and show whether these oocytes lost the ability to induce the acrosome reaction in sperm. According to our results the oocyte closed vitrification method (S3) does not alter the ability of the sperm binding to the zona pellucida, and their ability to induce the acrosome reaction.

[es] Conocer los aspectos moleculares que acontecen en el proceso de unión de los espermatozoides humanos a la zona pelúcida (ZP) humana es uno de los grandes retos de la biología de la Reproducción. Por otra parte conocer si el proceso de fecundación puede verse afectado por la criopreservación de los gametos femeninos sigue siendo otra cuestión debatida en la literatura. En base a esto, el objetivo principal de este trabajo fue conocer si la vitrificación ovocitaria puede alterar la interacción de los espermatozoides con el glicocáliz de la ZP y demostrar si la ZP de estos ovocitos pierde la capacidad de inducir la reacción acrosómica en los espermatozoides. Según nuestros resultados el método de vitrificación ovocitaria cerrado (S3) no altera la capacidad de unión de los espermatozoides a la zona pelúcida, ni la capacidad de ésta para inducir la reacción acrosómica.
[en] The present paper offers an introduction to Derridian thought from language experience to deconstruction, going through the review of Metaphysics of presence and White mythology. The first part explains language experience undertook by Jacques Derrida in order to use it as an outline to offer an explanation to the fundamental review of phonocentrism and the strategy of deconstructive reading-writing. Therefore, the concepts of phoné, grammé, différance, double blind and testimony are explained. The second part deals with ontology articulating the concepts of presence-absence and alterity. The third part explicitly states Ethic dimension of deconstruction and addresses hospitality and the need of constant questioning of the current sense effects that justify and perpetuate the state of things in metaphysical, epistemological and anthropological levels.

[es] El presente trabajo ofrece una introducción al pensamiento derridiano desde la experiencia de la lengua, hasta el por-venir de la deconstrucción, pasando por la crítica a la Metafísica de la presencia y su Mitología blanca. La primera parte expone la experiencia de la lengua vivida por Jacques Derrida a fin de utilizarla como esquema para explicar las críticas fundamentales al fonocentrismo y la estrategia de lectura-escritura deconstructiva. Se ponen en relación, por tanto, los conceptos de phoné, grammé, différance, doble gesto y testimonio. La segunda profundiza en la crítica a la ontología de la presencia articulando los conceptos de presencia-ausencia y alteridad. La tercera explicita la dimensión ética de la deconstrucción y aborda la hospitalidad y la necesidad de cuestionamiento constante de los efectos de sentido vigentes que justifican y perpetúan el estado de cosas en los ámbitos metafísico, epistemológico y antropológico.
[en] The purpose of this work is to analyze and characterize the role of women in the representations in the videos, lyrics, and the place of the women performers within the reggaeton rhythm. One hundred videos and lyrics of most popular songs in 2018 are analyzed; the detailed observation with registration is used for the analysis of the videos and for the lyrics the thematic analysis is used, which consists of 6 phases: familiarization with the data, generation of categories or initial codes, search of topics, review of topics, definition and denomination of topics and final report. The results show that women are sexualized, objectified, described through traditional and negative relational models, which makes reggaeton a space in which the model of the identity of enjoyment is transmitted.

[es] El propósito del presente trabajo es analizar y caracterizar el rol de la mujer en las representaciones de los vídeos, letras y lugar de las intérpretes dentro del reggaetón. Se analizan 100 vídeos y letras de canciones más populares en 2018; se utiliza para el análisis de los vídeos la observación detallada con registro y para las letras el análisis temático, que consta de seis fases: familiarización con los datos, generación de categorías o códigos iniciales, búsqueda de temas, revisión de temas, definición y denominación de temas e informe final. Los resultados evidencian que la mujer en estas canciones es sexualizada, objetivada, descrita a través de modelos relacionales tradicionales y negativos, lo que convierte el reggaetón en un espacio que transmite principalmente el modelo de la identidad del disfrute.
[en] First, I introduce BITRA (Bibliography of Interpreting and Translation), which already (August 2009) comprises over 40,000 records and is operating as a tool for citation measurement. Then, I provide a descriptive and critical overview of research in translation and interpreting, with special reference to the most influential current authors and theoretical lines of thought.

[es] Tras presentar la base de datos bibliográfica BITRA (Bibliografía de Interpretación y Traducción), que cuenta con más de 40.000 referencias (2009) y que opera como instrumento medidor del impacto de las publicaciones, se ofrece un repaso descriptivo y crítico de la investigación en traducción, con especial incidencia en los autores y líneas teóricas más influyentes en la actualidad.
[en] The present paper details the process followed for creating training and test corpora for a dependency parser generator (Maltparser). The starting point is the Cast3LB corpus, which contains constituency analyses of Spanish texts. These constituency analyses are automatically transformed into dependency analyses. In addition, the empirically and semiautomatically obtention of a set of syntactic function labels for the training corpus is described. As a result of the process followed, it has been obtained a dependency parser for Spanish showing a 91% precision when determining dependencies.

[es] En el presente artículo se detalla el proceso de creación de corpora para el entrenamiento y pruebas de un generador de analizadores de dependencias (Maltparser). Se parte del corpus Cast3LB, que contiene análisis de constituyentes de textos en español. Estos análisis de constituyentes se transforman automáticamente en análisis de dependencias. Además se describe cómo se obtiene, experimentalmente y de manera semiautomática, un conjunto de etiquetas de funcionalidad sintáctica para etiquetar adecuadamente el corpus de entrenamiento. El proceso seguido ha permitido obtener un analizador de dependencias para el español con una precisión del 91% en la determinación de dependencias.
[en] The term underachievement refers to the discrepancy between students' potential ability and their observed academic performance. The main objective of this work is to identify students with lower than expected academic performance based on their ability, and to establish the differential factors that characterise them, compared to students whose performance is commensurate with their ability. An in-depth analysis is to be conducted of the conceptual and operational definition of students whose ability is greater than their actual academic performance, and the results obtained using different identification procedures will then be compared. A further objective is to identify the motivational factors that characterise these students and distinguish them from students whose performance is higher than expected, and consistent with expectations. Lastly, the study aims to establish precise educational implications for students, parents and teachers, based on knowledge of these profiles and differential characteristics with the ultimate goal of reversing the lower academic performance of these students.

[es] El término underachievement hace referencia a la discrepancia entre la capacidad potencial y el rendimiento académico observado en el alumnado. El objetivo principal de este trabajo es la identificación del alumnado con rendimiento académico menor de lo esperado con base en su capacidad, así como establecer los factores diferenciales que les caracterizan en comparación con el alumnado con rendimiento acorde con su capacidad. Por una parte, se trata de profundizar en la definición conceptual y operativa de lo que se entiende por alumnado con capacidad mayor a su rendimiento académico, a la vez que se comparan los resultados del empleo de diferentes procedimientos de identificación. Por otra, se trata de identificar los factores motivacionales y actitudinales que caracterizan a este alumnado y lo diferencian del alumnado con rendimiento mayor del esperado y al alumnado con rendimiento acorde a lo esperado. A partir del conocimiento de estos perfiles y sus características diferenciales se pueden establecer implicaciones educativas precisas para el alumnado, los padres y el profesorado, con el objetivo final de revertir su menor rendimiento académico.
[en] This study focuses on the survival of Republican values in our present-day democratic system, values which have been analysed from a dual perspective: on the one hand, the current interest in the principles and values fostered by centre-left governments and organizations during the Second Republic, and on the other, the presence of these principles and values in our present-day democratic system. Consensus, social reform, political pluralism, devolution, and educational and cultural advancement, besides being democratic values and principles, are currently pointing towards a specific way of understanding politics and public affairs, understood as proximity and service to, and respect for all citizens. Moreover, there are similarities between the two regimes; in both cases, the immediate political background was marked by a dictatorship, both expressly declared an intention to establish themselves as democracies and subsequently underwent a transitional process marked by consensus, and both had similar aims. However, there are also significant differences between the two, not only in terms of the system of government, but also the attribution of State powers, the declaration of rights and the way these were put into practice, and the limits of consensus. While we cannot talk of continuity between the two regimes, the Second Republic may be seen as a short-lived precedent to the current democratic system, and one which succumbed to the strength of anti-democratic organizations and interests.

[es] Este trabajo trata de la pervivencia de los valores republicanos en el régimen democrático actual, que se han analizado desde una doble perspectiva: el interés que despiertan los principios y valores activados por los gobiernos y organizaciones del centro izquierda durante la II República, y la presencia de esos mismos principios y valores en el ordenamiento democrático actual. Consenso, reformismo social, pluralismo político, descentralización del Estado y promoción de la educación y la cultura, aparte de ser valores y principios democráticos, están indicando una forma específica de entender la política y la actividad pública como respeto, proximidad y servicio a todos los ciudadanos. Existen, además, semejanzas entre ambos regímenes por sus antecedentes políticos inmediatos de gobiernos de dictadura, por su declarada intención de constituirse como democráticos, por el procedimiento consensuado para ponerse en práctica y por sus objetivos; pero entre ellos hay también importantes diferencias, y no sólo por la forma de gobierno sino por la atribución de los poderes del Estado, por el enunciado de los derechos, por la manera de ponerlos en práctica y por los límites del consenso. No puede hablarse de continuidad entre ambos regímenes pero la II República es para el régimen democrático actual un antecedente de corta duración que sucumbió ante la fuerza de intereses y organizaciones antidemocráticas.
[en] This research focuses on the reasons behind the fragility of gymnastics in the Physical Education curriculum in Secondary Schools. As this has a negative effect on the integral education of pupils, our study identifies the problems which lead to gaps in the learning of this subject. We examine the experiences of 50 participant-teachers as regards their university training in the area of gymnastics and acrobatics skills, their difficulties when putting knowledge into practice, and their suggestions for optimizing teaching. The methodology used is qualitative, and AQUAD 6 software has been employed to analyse the data. The results show that gymnastics knowledge acquired by the participants during initial training is inadequate, and that subsequently there is a lack of professional development. In addition, there are further difficulties caused by the negative attitude of pupils towards doing gymnastics. Teachers' suggestions for improvement focus on solving the aforementioned problems. They demand better university training and specific professional development in order to resolve the methodological and contextual difficulties perceived. Knowledge of their proposals may contribute to the implementation of new models of initial and continuous training.

[es] Esta investigación se centra en analizar las causas de la fragilidad de los aprendizajes gimnásticos en el currículo de Educación Física en Educación Secundaria. Considerando que este hecho incide de forma desfavorable en la educación integral del alumnado, este estudio identifica las problemáticas que condicionan las lagunas en dichos aprendizajes. Para ello, se examinan las experiencias de 50 profesores sobre la formación universitaria recibida en la rama de habilidades gimnásticas y acrobáticas, las dificultades para implementar estos aprendizajes y las propuestas para optimizar su labor profesional. La metodología empleada es cualitativa y se ha utilizado el software AQUAD 6 para el análisis de los datos. Los resultados evidencian que los participantes han tenido un insuficiente conocimiento gimnástico en su formación inicial y una posterior falta de oportunidades de desarrollo profesional. Asimismo, otras dificultades percibidas están motivadas por las disposiciones negativas de los estudiantes hacia la práctica gimnástica. Los planteamientos de mejora de los profesores están enfocados a la resolución de dichas problemáticas. El profesorado demanda una formación universitaria más sólida y un desarrollo profesional específico como medio para resolver las dificultades metodológicas y contextuales percibidas. Conocer sus propuestas puede contribuir a implementar nuevos modelos de formación inicial y continua.
[en] This paper presents ADL (Assessment-Driven Learning), an agile testing-based dynamic that uses self-assessment and thinking routines to provide continuous feedback and facilitate critical analysis of learning throughout the subject. Our results show that students achieve a good self-awareness of their learning and activate the necessary thinking moves to reason about it. They also highlight the positive impact of ADL on the quality of their learning, despite the effort required to keep up with their work.

[es] Este artículo presenta ADL (Assessment-Driven Learning), una dinámica inspirada en la prueba ágil de software que usa autoevaluación y rutinas de pensamiento para retroalimentar y facilitar un análisis continuo del aprendizaje. Los resultados obtenidos muestran que los estudiantes consiguen una buena autopercepción de su aprendizaje, además de activar los movimientos de pensamiento necesarios para razonar sobre él. Asimismo, destacan el impacto positivo de ADL en la calidad de su aprendizaje, a pesar del esfuerzo que les ha supuesto mantener su ritmo de trabajo.
[en] Despite the impulse that the Extremadura Institutions are giving in order to boost the creation of businesses in the region, until now there is a significant gap in knowledge and implementation of a system to identify and avoid the short-term disappearance of the business network created. In this sense, the study presented in these pages tells us how the family bond power better the business culture to maintain the pace of business competitiveness and, hence, the economic and social development. The main conclusion of this paper is that Extremadura family businesses face five key challenges: to ensure generational continuity, increase its size, more professional, investing in technology and innovation, to undertake internationalization processes.

[es] A pesar del impulso que las Instituciones Autonómicas Extremeñas vienen dando en aras a potenciar la creación de empresas en la región, hasta ahora existe un importante vacío de conocimiento y puesta en marcha de un sistema que identifique y evite la desaparición a corto plazo del tejido empresarial ya creado. En este sentido, el estudio que se presenta en estas páginas nos relata cómo el vínculo familiar potencia mejor la cultura empresarial para mantener el ritmo de competitividad empresarial y, por tanto, el desarrollo económico y social. La conclusión principal del trabajo es que las empresas familiares extremeñas se enfrentan a cinco retos esenciales: garantizar su continuidad generacional, incrementar su dimensión, profesionalizarse, invertir en tecnología e innovación, emprender procesos de internacionalización.
[en] Flooding of plants inhibits water absorption, causes stomatal closure and reduces photosynthetic rate (A). In tolerant species these physiological responses are reverted with time. In a seasonally flooded forest, we proposed to validate a model to explain the initial responses and the acclimation to flooding. Stomatal closure was apparently produced by an increase in xilematic and leaf content of abscisic acid (ABA). The reduction in stomatal conductance (gs) was accompanied by a diminution in A, diminution in the relative stomatal limitation to photosynthesis (Ls) and increase in the relative mesophyll limitation (Lm). At maximum flood A and gs returned to the values of drained plants. Although a reduction in intercellular [CO2] (Ci) caused by the diminution of A may cause chronic photoinhibition, no decrease in the quantum yield of PSII (Fv/Fm) was observed. Increases of Lm with diminution of Ls suggest that stomatal closure was not the main cause of the reduction of A, which was accompanied by a diminution of soluble protein content, an indirect measure of rubisco content. At maximum flooding, all variables that had suffered changes during rising-waters returned to values of drained trees, indicating acclimation.

[es] La inundación de las plantas inhibe la absorción de agua, ocasiona cierre estomático y reduce la tasa fotosintética (A). En las especies tolerantes, estas respuestas fisiológicas se revierten con el tiempo. En un bosque estacionalmente inundado de Brasil, nos propusimos validar un modelo para explicar las respuestas iniciales y la aclimatación a la inundación de distintas especies de plantas. La primera respuesta observada fue el cierre estomático, el cual pareció ser producido por un aumento en el contenido xilemático y foliar de ácido abscísico (ABA). El descenso en la conductancia estomática (gs) estuvo acompañado por una disminución de la tasa fotosintética (A), disminución de la limitación estomática relativa de la fotosíntesis (Ls) y aumento en la limitación mesofilar relativa (Lm). En el máximo de inundación A y gs retomaron los valores de plantas drenadas. Aunque un descenso en la concentración de CO2 intercelular (Ci) producto de la disminución de A puede causar fotoinhibición crónica, no se encontraron disminuciones del rendimiento cuántico potencial del PSII (Fv/Fm). Aumentos de Lm con disminución de Ls sugieren que el cierre estomático no fue la causa principal de la reducción de A, la cual estuvo aparejada con una disminución del contenido de proteína soluble total (PST), una medida indirecta del contenido de rubisco. En momentos de máxima inundación, todas las variables que habían sufrido cambios debido a la subida de aguas retomaron los valores de plantas drenadas, indicando aclimatación a este ambiente.