BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The present research aims to explore and analyse the relation that exists between Meaningful Work, Meaningful Life, and the Consideration of Future Consequences in its two dimensions: the immediate consequences and the future consequences. In addition, we are going to establish the relation of these variables with two groups: people who are working versus people who are unemployed. The investigation comes at an exceptional moment where the COVID-19 pandemic is playing a relevant role. The sample has 203 participants: 140 working and 63 unemployed, all of which were administered a questionnaire through the Qualtrics platform, composed of the questionnaire The Work as Meaning Inventory, WAMI (Steger et al., 2012); Measure of Meaningful Life scale, MLM-10 (Morgan and Robinson, 2013); and The Consideration of Future Consequences scale, CFC-14 (Joireman et al., 2014). The extracted data were analyzed with the Statistical Package of Social Sciences, SPSS version 25. The results obtained show significative positive correlations between Meaningful Work, Meaningful Life and Consideration of Future Consequences (CFC-F), and negative correlations of these variables with Consideration of Immediate Consequences (CFC-I). Additionally, people who are working present significant differences from people who are unemployed in Meaningful Life.

[es] La presente investigación tiene como objetivo explorar y analizar la relación que existe en el Trabajo Significativo, la Significación Vital y la Consideración de Consecuencias Futuras en sus dos dimensiones, las consecuencias inmediatas, y las consecuencias más distantes. Además, vamos a establecer la relación existente de estas variables con dos grupos: las personas que se encuentran trabajando frente a las personas que se encuentran en situación de desempleo. La investigación se presenta en un momento excepcional donde la pandemia COVID-19 está jugando un papel relevante. La muestra cuenta con 203 participantes: 140 trabajando y 63 desempleados/as, a la que se les administró un cuestionario a través de la plataforma Qualtrics compuesto por el cuestionario The Work as Meaning Inventory, WAMI (Steger et al., 2012); la escala Meaningful Life Measure, MLM-10 (Morgan and Robinson, 2013); y la escala The Consideration of Future Consequences, CFC-14 (Joireman et al., 2014). Los datos extraídos fueron analizados con el programa Stadistical Package of Social Sciences, SPSS versión 25. Los resultados obtenidos presentan correlaciones significativas positivas entre Trabajo Significativo, Significación Vital y Consideración de Consecuencias Futuras (CFC-F), y correlaciones negativas de estas variables con Consideración de Consecuencias Futuras Inmediatas (CFC-I). Asimismo, las personas que se encuentran trabajando presentaron diferencias significativas de las personas que se encuentran en situación de desempleo en Significación Vital.
[en] This paper analyzes pupils' perception about the relation between formation and work, particularly concern to rural-urban areas. We present some results and conclusions from a study carried out in the Principality of Asturias (Spain) with 2,260 pupils, mostly aged 16, from the final year of compulsory secondary education. The results obtained permit us to conclude that pupils who live in rural areas have a similar perception of that relation (formation-work) that pupil who lives in urban areas. But, we find some differences which the influence of family is present.

[es] El objetivo del presente artículo es analizar la percepción de la relación entre formación y trabajo que tienen los estudiantes que residen en los ámbitos rural y urbano. Para ello, utilizamos algunos datos de un estudio desarrollado en el Principado de Asturias (España) con 2.260 alumnos que finalizan cuarto curso de la Educación Secundaria Obligatoria. Los resultados obtenidos nos permiten concluir que los estudiantes, independientemente de su lugar de residencia, tienen expectativas formativas y laborales semejantes. No obstante, en algunos aspectos diferenciales, hemos de señalar a la familia como variable explicativa importante.
[en] In this final-degree project, the generation of frost over the evaporator of a cold room will be studied. To do this, the temperature and relative humidity of the air at the inlet and outlet of the evaporator have been recorded at one-minute intervals for a period of up to 24 hours. Subsequently, to determine the amount of ice produced from the most air, several parameters have been calculated. Once the amount of ice generated is known, the time necessary for its melting has been calculated, taking into account the power of the electric heaters installed in the evaporator. Finally, alternatives to temporalization and the necessary power in electrical heaters have been established, proposing more efficient solutions both from an energy and economic point of view.

[es] En este trabajo de fin de grado se estudia la generaci´on de escarcha en el evaporador de una c´amara frigor´ıfica. Para ello, se ha registrado, en intervalos de un minuto durante 24 horas, la temperatura y humedad relativa del aire a la entrada y salida del evaporador. Posteriormente, se han calculado diversos par´ametros del aire h´umedo, para determinar la cantidad de hielo generado. Una vez conocida la cantidad de hielo generado, se ha calculado el tiempo necesario para su fusi´on, teniendo en cuenta la potencia de las resistencias el´ectricas instaladas en el evaporador. Finalmente, se han establecido alternativas a la temporalizaci´on y a la potencia necesaria en las resistencias el´ectricas, proponiendo soluciones m´as eficientes tanto desde el punto de vista energ´etico como econ´omico.
[en] In Spain, there is a wide range of Internet Service Providers (ISP). Within this context, it is extremely difficult for consumers to determine which ISP is the most beneficial for them. Therefore, this article aims to identify the factors that most influence consumers' choice of ISP companies. The analysis of these factors is based the opinions of a sample of university students, who are generally considered to be representative of the trends taking place in the ISP sector. In addition, conjoint analysis is used for the first time to analyse consumers' preferences on the choice of ISP companies. Our results show that price and the inclusion of a mobile phone in the package are the two most valuable attributes for university students. Meanwhile, other attributes like the requirement to sign a fixed-term contract and data allowance in offer are not taken into account as much by university students when choosing an ISP. Therefore, our results may be highly valuable for both users and ISP brands.

[es] En España existe una amplia oferta de empresas proveedoras de Internet (ISP). Con este panorama resulta extremadamente difícil para los clientes elegir el proveedor. Por tanto, este trabajo trata de analizar los factores que contribuyen a la elección de proveedor de servicios de Internet por parte de los clientes. Para ello, se ha utilizado una muestra de jóvenes universitarios a los que se han analizado sus preferencias. Los jóvenes universitarios generalmente constituyen un grupo representativo de las tendencias en este sector. Además, para analizar el comportamiento de los clientes se utiliza por primera vez el análisis conjunto. Nuestros resultados muestran que el precio y la posibilidad de obtener un terminal móvil son los dos atributos más valorados. Por el contrario, otros atributos como la permanencia o el número de megas no son muy tenidos en cuenta por los jóvenes a la hora de seleccionar al proveedor de Internet. Estos resultados proporcionan una información muy valiosa tanto para los usuarios como para las empresas del sector ISP.
[en] In the past, education was the same for every child, and education resources were not varied or enriching, generally speaking. Fortunately, in Spain there has been a lot of progress in this regard and an increasingly inclusive approach is used in the classroom. In this Undergraduate Dissertation, the aim is to give visibility to Inclusive Education through the use of songs as a didactic resource in English as a foreign language, since the command of English is considered one of the essential skills to achieve in academic life and very useful for the future.

[es] Antiguamente la educación estaba limitada a trabajarse de un mismo modo para todos y todas, con recursos por lo general poco enriquecedores. Por fortuna, en España se ha avanzado bastante respecto a ello y se ha contado cada vez más con un enfoque inclusivo en el aula. En este Trabajo de Fin de Grado se pretende dar visibilidad a la Educación Inclusiva mediante el uso de la canción como recurso y se ha acotado su trabajo al área de Inglés, pues guarda bastante relación con los aspectos que se tratan y se considera uno de los aprendizajes esenciales que alcanzar en la vida como estudiantes y de gran utilidad de cara al futuro.
[en] In 1934, E. Hardisson presented at the Instituto de Estudios Canarios a phrase discovered in a manuscript from 1803 that apparently contained the third verse of Psalm 113 (112) translated to the language of the ancient Canarians: Atisa cagnren cha ondikhuesate antichiaha onanda erari. In the next decade the phrase was studied by D.J. Wölfel and other researchers, who did not reach any conclusion about its meaning or reliability. This paper shows that the phrase was composed by A. Kircher about 1645 by joining two fragments of a prayer in the language of the Huron Indians from Canada published in 1637, therefore it has absolutely nothing to do with the ancient Canarian or Berber languages. This calls into question its presence in the oral tradition of the south of Tenerife in the second half of the past century, as well as the methodology used in a recent transcription into Berber.

[es] En 1934, E. Hardisson presentó en el Instituto de Estudios Canarios una frase descubierta en un manuscrito de 1803 que, aparentemente, recogía el tercer versículo del salmo 113 (112) traducido a la lengua de los antiguos canarios: Atisa cagnren cha ondikhuesate antichiaha onanda erari. En la década siguiente la frase fue estudiada por D.J. Wölfel y otros investigadores, que no llegaron a ninguna conclusión sobre su significado o fiabilidad. En este trabajo demuestro que la frase fue compuesta por A. Kircher hacia 1645 uniendo dos fragmentos de una oración en la lengua de los indios hurones del Canadá publicada en 1637 y que, por tanto, no tiene absolutamente nada que ver con las antiguas lenguas canarias o bereberes. Ello pone en entredicho tanto su presencia en la tradición oral del sur de Tenerife en la segunda mitad del siglo pasado como la metodología empleada en una reciente transcripción al bereber.
[en] This article analyzes the idea of open laïcité proposed by the Report of the Commission Bouchard-Taylor in relation with the discussion about the reasonable accommodations and the State-religion relations in Québec. First, it presents the circumstances of the debate and the interest of the Report. Second, it examines the principles and values of laicism, with special attention to the neutrality. And, third, it discusses the contrast between the open and rigid versions of laicism, considering the recommendations of the Report.

[es] Este trabajo analiza la idea de laicidad abierta propuesta por el Informe de la Comisión Bouchard-Taylor en relación con la discusión sobre las acomodaciones razonables y el régimen de laicidad de Québec. Primero, presenta las circunstancias del debate y el interés del Informe. Segundo, examina los principios y valores que definen un régimen de laicidad, con especial atención a la neutralidad. Y, tercero, discute el contraste entre las versiones abiertas y rígidas de laicidad, considerando las recomendaciones del Informe.
[en] This document develops an annual didactic programme for the Chemistry course of the 2nd year of Bachillerato (Final year of Senior High School). Likewise, it also includes a educational unit entitled "Designing the car of tomorrow" in which different evaluation criteria will be worked on in addition to various associated competencies. All the material presented here has been prepared following current regulations and is contextualized for "I.E.S. Marina Cebrián" located in Taco (La Laguna). Due to Chemistry and Science Studies in general not catching the interest of a large part of the students of this high school, the use of IT and novel and accessible methodological models to the students will be a pillar in the development of this work. The programme includes ten educational units, whereas only one of them entitled "Designing the car of tomorrow" will be fully expanded, as a sample. This educational unit has been chosen for its transversal character which allows its application throughout the whole course.

[es] Este documento recoge una programación didáctica anual para la asignatura de Química del 2° curso de Bachillerato y propone y desarrolla una situación de aprendizaje denominada "Diseñando el coche del mañana" en la que se trabajarán diferentes criterios de evaluación y competencias asociadas. Todo el material que aquí se presenta se ha elaborado siguiendo la normativa vigente y se encuentra contextualizada en el centro público "I.E.S. Marina Cebrián" ubicado en el barrio de Taco (La Laguna). Dado que la asignatura y la especialidad de Ciencias en general suele despertar poco interés en gran parte del alumnado del centro, la utilización de TIC y modelos metodológicos más actuales y cercanos al alumnado serán un pilar en el desarrollo de este trabajo. La programación incluye diez situaciones de aprendizaje, detallándose a modo de muestra sólo una de ellas titulada "Diseñando el coche del mañana", que ha sido escogida por su carácter transversal y que permite su aplicación durante todo el curso.
[en] In May 2014 an exhibition opened in the National Musem in Krakow, Poland, devoted to one of the greatest filmmakers – Stanley Kubrick. Christiane, Kubrick's wife, and her brother, Jan Harlan, himself a long time collaborator of Kubrick's, have selected a few hundred items related to individual films and put them on display, so providing a once in a lifetime experience for anybody wanting to immerse themselves in the Kubrickian universe.

[es] El Museo Nacional de Cracovia inauguró en mayo de 2014 una exposición sobre Stanley Kubrick, que supuso una oportunidad única para el visitante interesado en el universo del director. En ella se exhiben varios cientos de objetos y referencias coleccionados por su viuda, Christiane, y el hermano de ésta, Jan Harlan, quien a su vez fue un estrecho colaborador suyo. En la entrevista que sigue, ambos comentan la idea que dio origen a la exposición, así como sus experiencias personales y profesionales con el gran cineasta fallecido.
[en] This proposal arises from the problem of students remembering the contents in a long term. For this, a methodology that allows a significant learning for them will be carried out, furthermore, the familiarization and motivation with the activities and contents that they will do. Therefore, the main activity is based on the construction of a scale model of the Canary Islands, in which it is included some flash cards with information about the flora and fauna of each of the islands. Before and after this activity, they will have to complete an easy questions form with the learned content, in order to be evaluated and compared on the basis of correct answers. This will be followed by a satisfaction questionnaire. Finally, it is intended to confirm that the visualization and manipulative construction of the educational contents improves the comprehension of themselves, so that it could be a possible solution to the problem proposed. In this manner, learning will be more meaningful for the students since they will have the manipulative and sensorial aspect in their favor.

[es] Esta propuesta nace de la problemática a la hora de recordar los contenidos a largo plazo por parte del alumnado. Para ello, se llevará a cabo una metodología que permita un aprendizaje significativo para ellos, además de la familiarización y motivación con los contenidos y actividades que se practicarán. Por esto, la actividad principal se basa en la construcción de una maqueta que simbolice las Islas Canarias a escala, donde se incluyan unas tarjetas con información sobre la flora y la fauna de cada una de las islas. Antes y después de esto, se pasará un mismo cuestionario de contenidos aprendidos con preguntas sencillas, para poder evaluar y comparar las respuestas de ambos. Estos dos cuestionarios irán acompañados de otro formulario de satisfacción. Finalmente, se pretende confirmar que la visualización y construcción manipulativamente de los contenidos favorece a la comprensión de los mismos, de forma que es una posible solución para la problemática planteada. De esta manera, el aprendizaje será más significativo para el alumnado, pues tendrán el aspecto manipulativo y sensorial a su favor.
[en] Introduction: Institutional communication and political communication should have separate vehicles for dissemination. However, by adopting the normalization hypothesis, the tendency to a partisan misuse is also reflected in social networks. Methods: This study analyses the Twitter publications of 40 Spanish institutional accounts equitably distributed between four territorial levels (state, regional, provincial and local). This is a qualitative research, essentially based on a content analysis method. Results and conclusions: The results ratify the hypothesis that these institutional accounts are being used for propaganda and partisan purposes. Ten trends prove there is a great concern for politicians' visibility as party agents. Therefore, in this new channel the confusion between these two areas is reinforced. This has already been detected by previous research that examined communication in an institution's online press rooms (García Orosa & Vázquez Sande, 2012)

[es] Introducción: La comunicación institucional y la comunicación política deberían tener cauces de difusión separados pero, adoptando la hipótesis de la normalización, en las redes sociales también se refleja la tendencia al indebido uso partidista de los canales institucionales. Metodología: Este estudio analiza las publicaciones en Twitter de 40 cuentas institucionales españolas distribuidas equitativamente entre cuatro niveles territoriales (estatal, autonómico, provincial y local). Se trata de una investigación cualitativa con un método exploratorio en el que se ha empleado fundamentalmente el análisis de contenido. Resultados y conclusiones: Los resultados verifican la hipótesis de que se están dando usos propagandísticos y partidistas desde estas cuentas institucionales con una decena de tendencias que reflejan una gran preocupación por la proyección de los políticos en tanto que agentes de un partido. Por tanto, se consolida en este nuevo canal la confusión de estos dos planos, ya advertida en investigaciones previas con respecto a las salas de prensa online de una institución (García Orosa y Vázquez Sande, 2012).
[en] The presented paper aims to contribute to the current constitutional debate within the European and American scholarly. Our starting point stands in the duality existed within the European Primary Law. On the one hand acting in practice as a supreme norm, a constitution itself; and on the other hand being created as an ordinary treaty under the Public International Law rules. This duality present a serious damage to the principle of Supremacy of EC Law upon National Constitutions, as well as to the principle of people sovereignty, which, in our view, calls for a change in the Constitutional power logic. Secondly we analyse the current diplomatic logic, focusing in the negative externalities produced in the Nice treaty. Lastly we conclude claming the need to take advantage of the 2004 Intergovernmental Conference in order to create a European constitutional power in balance with the European constitutional needs

[es] El presente artículo pretende contribuir al debate constitucional que actualmente está produciendo en la doctrina europea y estadounidense a propósito de la formalización constitucional en la Unión Europea. Comenzamos nuestro estudio desde la dualidad de derecho originario europeo: por un lado, actuando de facto como una norma suprema, como una constitución; por otro, siendo creado desde la lógica del Derecho Internacional Público. Esta dualidad supone un serio daño al principio de supremacía del Derecho Comunitario, así como al principio de soberanía popular, lo cual, a nuestro entender, demanda un cambio en la lógica del poder constituyente europeo. En segundo lugar analizamos la lógica diplomática que actualmente se aplica, centrándonos en las negativas consecuencias que tuvo en el tratado de Niza. Por último, concluimos clamando la necesidad de sacar partido de la Conferencia Intergubernamental de 2004 por mor de crear un poder constituyente que se corresponda con las necesidades constitucionales europeas.
[en] Studies affirm that there is a positive bias in the evaluations of the Airbnb platform. Throughout this work a survey process has been carried out in which it has been analysed to what extent users are affected by a series of variables to make their comments. We have done all this in a way related to P2P support. (Judith Bridges & Camilla Vásquez, 2016) After obtaining and analysing the results, it has been concluded that those people who support P2P tend to agree more on the dimensions directly related to the sharing economy, which are the following: the moral obligation to share, the altruistic feeling, the experience in the search of online accommodation, the credibility of the evaluations and the exclusion in them. So, we can conclude that support for P2P does not modulate all the dimension that we have treated in the study, but it is crucial to encourage positive bias in the assessments.

[es] Estudios afirman que existe un sesgo positivo en las evaluaciones de la plataforma de Airbnb. A lo largo de este trabajo se ha realizado un proceso de encuesta en la que se ha analizado en qué grado se ven afectados por una serie de dimensiones los usuarios para realizar sus comentarios. Todo esto lo hemos hecho de manera relacionada con el Apoyo al P2p. (Judith Bridges & Camilla Vásquez, 2016) Tras la obtención y análisis de los resultados se ha llegado a la conclusión que aquellas personas que apoyan al P2p tienden a estar más de acuerdo en las dimensiones directamente relacionadas con la economía colaborativa, que son las siguientes: la obligación moral de compartir, el sentimiento altruista, la experiencia en la búsqueda de alojamientos online, la credibilidad de las valoraciones y la exclusión en las valoraciones. Por lo que se puede concluir que el apoyo al P2p no modula todas las dimensiones que hemos tratado en el estudio, pero si es determinante para fomentar el sesgo positivo en las valoraciones.