BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Introduction: The objective was to develop and evaluate the psychometric properties of Hunger and Satiety Cues Children's Perception Scale (EPSHSL, by its Spanish acronym). Material and Methods: The sample consisted of 354 parents dyads, (mother / father) - infants, who attended the Healthy Child Control in primary care units in northeastern Mexico. The evaluation the psychometric properties included content validity through experts, internal consistency was estimated using Cronbach's Alpha coefficient, dimensional structure by exploratory factor analysis, and confirmatory factor analysis. Results: The EPSHSL was designed to be self-administered, assessing how parents perceive the signs of hunger and satiety emitted by the child during feeding. The internal consistency was adequate (α=0.95), unifactorial with an explained variance of 56.4%. The confirmatory factor analysis identified that the model was adequate, the eight-adjustment index were good. Mothers perceive the child's feeding signals better than fathers. Conclusions: The EPSHSL proved to be reliable with adequate psychometric properties; it can be used by pediatricians and nurses in primary care to prevent risk of overweight in children under 6 months of age.

[es] Introducción: El objetivo fue desarrollar y evaluar las propiedades psicométricas de la Escala Percepción de Señales de Hambre y Saciedad en Lactantes (EPSHSL). Material y Métodos: La muestra estuvo constituida por 354 díadas, padres (madre/padre) - lactante, que acudieron a Control de Niño Sano en unidades de Atención Primaria del noreste de México. La evaluación de las propiedades psicométricas incluyó validez de contenido a través de expertos, se estimó consistencia interna mediante el coeficiente Alpha de Cronbach, estructura dimensional por análisis factorial exploratorio, y análisis factorial confirmatorio. Resultados: La EPSHSL se diseñó para ser autoadministrada, valora cómo perciben los padres las señales de hambre y saciedad que emite el hijo durante la alimentación. La consistencia interna fue adecuada (α=0,95), unifactorial con una varianza explicada de 56,4%. El análisis factorial confirmatorio identificó que el modelo fue adecuado, los ocho índices de ajuste fueron buenos. Las madres perciben mejor las señales de alimentación del hijo que los padres. Conclusiones: La EPSHSL mostró ser confiable con propiedades psicométricas adecuadas, puede ser utilizada por pediatras y personal de enfermería en Atención Primaria para prevenir riesgo de sobrepeso en niños menores de 6 meses de edad.
[en] General-Purpose computing on Graphics Processing Units consists in using Graphics Processing Units (GPUs) to perform the computation of applications traditionally handled by regular processors (CPUs). Due to their increasing use, it is important that Computer Engineering and Computer Science curricula include the basics of this new computing trend. As regards the practical part of the training, one major issue is how to introduce GPUs into a laboratory: buying GPUs for all the workstations of the lab may be too expensive, whereas installing one GPU in a server and requesting the students to log into this server may lead to a low teaching quality due to its associated overhead. In this paper we suggest a new solution to introduce GPUs into a laboratory: the rCUDA (remote CUDA) framework, which allows applications running in a computer to use GPUs installed in remote servers. Hence, students will be capable of sharing a remote GPU (concurrently and transparently) from their local workstations in the lab, without logging into the server. To prove that our approach is possible, we show experiments in a real laboratory. The experiments demonstrate that our proposal reduces the cost of the laboratory, whereas the teaching quality still remains.

[es] La computación de propósito general con tarjetas gráficas se basa en el uso de estas tarjetas (GPUs) para realizar cálculos computacionales que tradicionalmente son realizados por los procesadores (CPUs). Debido al creciente uso de las GPUs, es importante que los planes de estudio de informática incluyan los fundamentos de la computación paralela con GPUs, al tiempo que se equipan los laboratorios docentes con GPUs a un coste razonable. En este sentido, instalar GPUs en todos los ordenadores del laboratorio puede resultar costoso a nivel económico, mientras que compartir un servidor remoto con GPU entre los estudiantes puede derivar en unas malas condiciones de aprendizaje. En este trabajo proponemos una solución eficaz a este problema: el uso de la tecnología rCUDA (CUDA remoto), que permite a las aplicaciones de un ordenador utilizar, de forma concurrente y transparente, GPUs instaladas en servidores remotos. De esta manera los estudiantes pueden, desde sus puestos de trabajo, compartir una misma GPU instalada en un servidor remoto sin tener que iniciar sesión en el mismo. Para demostrar que nuestra propuesta es factible, presentamos experimentos en un escenario real que muestran cómo el coste del laboratorio es notablemente reducido, mientras que la calidad del aprendizaje se mantiene.
[en] This article addresses four cases of transitional justice practised in southern Europe from 1945 to the present day: France, Italy, Portugal, and Spain, to which special attention is paid. Representatives of what are considered the first and second wave of transitional justice, they have in common the fascist experience but the ways of facing the violent past are dissimilar due to its different national and international contexts. In France and Italy, the criminal justice, administrative purges, and economic sanctions that were applied were preceded by extra-legal repression exercised during the final phase of the war, the liberation, and the immediate postwar period in what was known as an épuration and in which the Resistance played a leading role. On the contrary, in the transitions of the late 1970s, criminal justice was applied minimally in Portugal, where administrative purges prevailed, and was non-existent in Spain, because of the Amnesty Law of 1977. Although impunity accompanied all the processes studied, the comparison reveals the singularity of the Spanish case, with a greater degree of consequence of a transition to a non-disruptive democracy with the Franco dictatorship. In the same way, in all cases, reconciliation with the past has extended into the 21st century and it has also been in Spain where it has presented the greatest difficulties.

[es] Este artículo aborda cuatro casos de justicia transicional practicados en la Europa meridional desde 1945 hasta la actualidad: Francia, Italia, Portugal y España, a la que se dedica especial atención. Representativas de las consideradas primera y segunda ola de justicia transicional, tienen en común la experiencia fascista, pero las formas de afrontar el pasado violento son distintas como consecuencia de sus diferentes contextos nacionales e internacionales. En Francia e Italia, la justicia penal, depuraciones administrativas y sanciones económicas que se aplicaron vinieron precedidas por una represión extralegal durante la fase final de la guerra, la liberación y la inmediata posguerra, en lo que se conoció como épuration y donde la Resistencia jugó un papel de primer orden. Por el contrario, en las transiciones de finales de los setenta, la justicia penal fue aplicada de forma mínima en Portugal, donde prevalecieron las purgas administrativas, e inexistente en España, debido a la Ley de Amnistía de 1977. Aunque la impunidad acompañó a todos los procesos, la comparación revela la singularidad del caso español, con un grado mayor consecuencia de una transición a la democracia no rupturista con la dictadura. Del mismo modo, en todos los casos la reconciliación con el pasado se ha extendido hasta el siglo XXI y ha sido también en España donde ha presentado mayores dificultades.
[en] With the present work we want to be able to approach the historical evolution of a specific collective who dwelled in the small Andalusian town 'Antaqīra', known as Antequera nowadays, in Malaga province, which was entirely thrown out from it with the Castilian conquest in 1410. In order to do this, we firstly present social features and demographic data that we know about its population before that date; we analyse the circumstances that triggered its final expulsion; and we try to follow its steps after leaving the town. Through reading several documents of diverse chronology (between the late 15th century and the second half of 16th century) we have been able to recognise in the names of some individuals the preservation of the same nickname, Antiqiri, and other variations. This led us to determine that some family groups with the same origin chose to be named that way to be distinguished from the rest of neighbours, in such a solid way that, sometimes, such an identity element will not be lost with baptism. This way the intention not to forget the past, their roots and a specific memory, was emphasized.

[es] Con el presente trabajo queremos poder acercarnos al devenir histórico de un colectivo concreto que habitó la pequeña ciudad andalusí de Antaqīra, hoy Antequera, en la provincia de Málaga, y que con la conquista castellana fue expulsada de la misma en su totalidad en el año 1410. Para ello exponemos, en primer lugar, los rasgos sociales y los datos demográficos que conocemos sobre su población antes de tal fecha; analizamos las circunstancias que desencadenaron su definitiva expulsión; y tratamos de rastrear sus pasos después de abandonar la ciudad. A través de la lectura de varios documentos de diversa cronología (entre finales del siglo xv y la segunda mitad del XVI) hemos podido reconocer en los nombres de una serie de individuos la conservación de un mismo sobrenombre, Antiqiri y otras variantes. Ello nos ha conducido a determinar que algunos grupos familiares con el mismo origen optaron por denominarse así para diferenciarse del resto de vecinos, de una manera tan sólida que, en ciertos casos, tal elemento identitario no se verá perdido con el bautismo. De este modo quedaba señalada la intención de no olvidar un pasado, unas raíces y una memoria concreta.
[en] The Polytechnic School of UEM started during 2012/2013 its "Project Based Engineering School" (PBES). This consists on the application of Project-Based Learning (PBL) in all its degrees. The students of Bachelor's Degree in Computer Engineering developed in each academic year a comprehensive project covering partially the content of several courses; different teachers were involve in each project. Positive results of the first evaluation were obtained at the end of the academic year that include further development of key skills , a deeper understanding of the specific skills and an increasing on motivation of students and teachers. There were also identified some areas for improvement: create specific spaces in order to increase the collaboration opportunities between teachers of different subjects, joint activities of the participating subjects, adjustments in the teaching assignment of subjects, creation of a laboratory or workshop space where students can develop their projects or, finally, search external agents (companies , associations, non-profit organizations) to be involved in the design, development and evaluation of projects. This article will show the results (both qualitative and quantitative) obtained after the year of experience, the conclusions after analyzing them and improvement plans designed and that are being implemented during the academic year 2013/14.

[es] En el curso 2012/2013 la Escuela Politécnica de la UEM puso en marcha su proyecto "Project Based Engineering School" (PBES) consistente en la aplicación del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en todas sus titulaciones. En el grado en Ingeniería Informática, los estudiantes desarrollaron en cada curso un proyecto integrador que cubría parcialmente contenidos de varias asignaturas e implicaba por lo tanto a varios profesores distintos en cada proyecto. De la primera evaluación realizada al final de dicho curso, se dedujeron resultados muy positivos, entre los que cabe destacar un mayor desarrollo de las competencias transversales, un conocimiento más profundo de las competencias específicas y más motivación por parte tanto de los estudiantes como de los profesores. También, como es natural, se detectaron algunas áreas de mejora para futuras ediciones, como la necesidad de establecer espacios de colaboración entre profesores de distintas asignaturas, actividades conjuntas de las asignaturas participantes o la conveniencia de ajustes en la asignación docente de las asignaturas, la creación de un laboratorio-taller donde los estudiantes pudieran desarrollar sus proyectos o la búsqueda de agentes externos (empresas, asociaciones, organizaciones sin ánimo de lucro) que participan en el diseño, desarrollo y evaluación de los proyectos. En este artículo se mostrarán por tanto los resultados (tanto cualitativos como cuantitativos) obtenidos una vez finalizado el primer año de experiencia, así como las conclusiones derivadas tras el análisis de los mismos y los planes de mejora diseñados y puestos en marcha durante el curso 2013/14.
[en] History of the manor of Cifuentes from its initial gift by Alfonso X to the end of the lordly regime. It throw into relief the period starting on the second leaving from the royal lands because of the gift in 1431 to Juan de Silva, where there are many textual quotations from unpublished documents always contrasted with the bibliography which sometimes comes refuted. Already in 17th century are analyzed two successorial lawsuits with the complete catalogue of the manor's pretenders and the genealogical foundations in which were supported.

[es] Historia del señorío de Cifuentes desde la egresión inicial llevada a cabo por Alfonso X, hasta el fin del régimen señorial. Destaca el periodo a partir de la segunda salida de la Corona por la donación en 1431 a Juan de Silva, donde hay abundantes citas textuales de documentación inédita siempre contrastadas con la bibliografía que queda en algunos casos desmentida. Ya en el siglo XVII se analizan dos pleitos de sucesión con la lista exhaustiva de los pretendientes al señorío y los fundamentos genealógicos en que se apoyaban.
[en] Despite the advances in gender equality made in Mexico in recent years, on the radio there remains a significant lag in acting against symbolic violence exercised against women; this is reflected, in particular, in the advertising presented on the radio stations of the Metropolitan Area of the Valley of Mexico. This study performs an in-depth analysis of the narratives of radio advertising in Mexico from 1991 to 2018 to assess the role of female voices and the structures that perpetuate gender violence. In addition, it seeks to understand how these structures are created and the consequences of their repetition. The analysis was developed in two stages by means of two different matrices: both general sound and with a gender perspective items. Through a sample of 313 spots, it was evident that symbolic violence pertains in force. Although the incursion of women in the processes of radio or advertising within their spaces in Mexico is analysed, no investigation of its impact on the advancement of equity is performed, hence the reason behind the present investigation.

[es] Pese a los adelantos en materia de equidad de género realizados en México, dentro de la radio existe aún un rezago importante que impide contrarrestar la violencia simbólica ejercida en contra de las mujeres, la cual se refleja, sobre todo, en la publicidad que se presenta en las estaciones radiofónicas del Zona Metropolitana del Valle de México. En este artículo se realiza un extenso análisis de las narrativas de la publicidad radiofónica en México desde 1991 hasta 2018 para conocer cuál es el papel de las voces femeninas y las estructuras que perpetúan la violencia de género. Pero también para entender cómo se crean esas estructuras y cuáles son las consecuencias de su reiteración. El análisis se realizó en dos tiempos, por medio de dos matrices distintas: elementos sonoros generales y con perspectiva de género. Con un universo de 313 spots, se encontró que la violencia simbólica sigue vigente. Asimismo, si bien en México se analiza la incursión de la mujer en los procesos de la radio o la publicidad dentro de sus espacios, no se realiza un análisis del impacto de ésta en el avance de la equidad, motivo por el cual la presente investigación resulta necesaria.
[en] This work presents the project Automatic extraction of multilingual collocation equivalents, funded by a 2017 Leonardo Grant for Researchers and Cultural Creators, in the area of Humanities. The main objective of this project is to automatically extract multilingual equivalents of phraseological collocations. We propose several strategies which combine syntactic and statistical analysis with distributional semantic techniques, both monolingual and multilingual. The languages of the project are Portuguese, Spanish, and English.

[es] Este trabajo presenta el proyecto Extracción automática de equivalentes multilingües de colocaciones, financiado por el programa Becas Leonardo a Investigadores y Creadores Culturales 2017 dentro del área de Humanidades. El objetivo principal del proyecto es extraer automáticamente equivalentes multilingües de colocaciones fraseológicas. Para ello proponemos diversas estrategias que combinan análisis sintáctico y estadístico con técnicas de semántica distribucional, tanto monolingües como multilingües. Las lenguas de trabajo del proyecto son el portugués, el español y el inglés.
[en] Sixty years have passed since approval of the Physiotherapy specialty for licensed practical nurses, as well as the establishment of the first Physiotherapy Schools. This paper will explain how the set of epidemic outbreaks of poliomyelitis in Spain, had a decisive influence on the birth of health professions such as Physiotherapy. On the other hand, throughout it, the process of institutionalization of Salus Infirmorum, the first Physiotherapy College recognized by the Ministry of Education, its birth and its first year's early development will be reconstructed. Salus Infirmorum, with the creation of the children's center "Casa del Niño" managed to combine the physiotherapists training with the treatment of children with motor disorders as a result of poliomyelitis. In the healthcare center, more than 680 children were attended and 373 physiotherapist-nurses were trained, being recognized as a Social Interest Group, by the Social Assistance Commission of the Ministry of National Education, in order June 6, 1958.

[es] Se acaban de cumplir 60 años de la aprobación de la especialidad de Fisioterapia para los Ayudantes Técnicos Sanitarios, así como la creación de las primeras escuelas de Fisioterapia. El presente artículo justificará cómo el conjunto de brotes epidémicos de poliomielitis en España, influyeron de forma decisiva en el nacimiento de profesiones sanitarias como la Fisioterapia. Por otro lado, se reconstruirá el proceso de institucionalización, nacimiento y desarrollo en sus primeros años de la Escuela de Fisioterapia Salus Infirmorum, la primera en ser aprobada por el Ministerio de Educación. Salus Infirmorum, con la creación del centro infantil "Casa del Niño" consiguió aunar la formación de fisioterapeutas y el tratamiento de niños con problemas motóricos como consecuencia de la poliomielitis. En el centro se atendió a más de 680 niños y se formaron en ella 373 enfermeras fisioterapeutas, siendo reconocido como Obra de interés social, por la Comisaría de Asistencia Social del Ministerio de Educación Nacional, en orden 6 de junio de 1958.
[en] The archaeological site of "El Tolmo de Minateda" is located within the Albacete province (SE of Spain) and shows a continuous time record of ancient civilizations from 3500 yr BP onwards. However, three temporal gaps were identified in this archaeological record, all of them in relationship with a sudden and unclear abandonment of the city (Centuries 1st, 7th and 9-10th). The Archaeological Earthquake Effects (EAEs) supports the possibility that moderate to strong earthquakes were the cause of such abandonments: oriented columns fallen, collapsed walls and arches, abandonment of irrigation systems and fresh-water supplies, crashed pottery, etc. Despite of the scarce of instrumental seismicity and a few historical chronicles, paleoseismic studies performed in the neighbouring zone (Tobarra) suggest the presence of closer seismic sources as faults (Pozohondo Fault) affecting Quaternary alluvial, lacustrine deposits and colluviums. In this work, we propose the possibility that three moderate earthquakes devastated the ancient Roman city of Ilunum (Century 1st AD), the Visigothic city of Elo (Century 7th AD) and the Islamic city of Madinat Iyih (Century 9th-10thAD), all of them the same place: "El Tolmo de Minateda".

[es] El yacimiento arqueológico de El Tolmo de Minateda está localizado en la provincia de Albacete (SE de España) y muestra un registro continuo de ocupación desde hace 3500 años. A pesar de esto, el yacimiento presenta tres intervalos temporales sin registro arqueológico, todos ellos relacionados con súbitos e injustificados abandonos de la ciudad (s. I, s. VII y s. IX-X AD). Los efectos arqueológicos de terremotos (EAEs) observados sustentan la hipótesis de que se hayan podido producir terremotos de intensidad moderada a fuerte que provocaron los distintos abandonos del yacimiento: caídas orientadas de columnas, muros y arcos colapsados, abandono de los sistemas de irrigación e instalaciones de abastecimiento de agua, cerámica aplastada y en posición de caída, etc. A pesar de la falta de sismicidad histórica e instrumental en la zona, estudios paleosísmicos llevados a cabo en la zona (Tobarra) sugieren la presencia de fallas activas en la zona (Falla de Pozohondo) afectando a sedimentos cuaternarios (aluviales, coluviales y lacustres). En este artículo proponemos la posibilidad de que tres terremotos de magnitudes moderadas destruyeron la ciudad romana de Ilunum (s. I AD), la visigótica de Elo (s. VII AD) y la islámica de Madinat Iyih (s. IX-X AD), siendo todas ellas el mismo lugar: El Tolmo de Minateda.
[en] Over the last few decades, several specialists have published plenty of critical studies about 19th-century Spanish short story. However, a large number of works are still waiting for be rescued from the pages of books, magazines or newspapers. The work of Carlos Coello belongs to this great corpus, specially his Cuentos inverosímiles (1878, 1890). This article discusses the moral, traditionalist, satirical and supernatural aspects of the short stories by Coello, as well as his concept of the genre cuento and the use of verisimilitude.

[es] Pese a los numerosos estudios sobre el cuento español del siglo xix publicados en las últimas décadas, todavía hay un abundante corpus que espera ser rescatado de las páginas de libros, revistas y periódicos. A él pertenecen los relatos de Carlos Coello, especialmente sus Cuentos inverosímiles (1878, 1890). El presente trabajo analiza la vertiente moral, tradicionalista, satírica y fantástica de estos cuentos, así como el concepto del género narrativo y la idea de verosimilitud que subyace en ellos.