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[en] Analysis of "Emporio del Orbe. Cádiz Ilustrada" (1690), wroten by Fray Jerónimo de la Concepción, member of the Order of Carmel. This book is a good example of the chorographical genre and have all the themes that we can find in the Historiography of Cádiz during XVIth and XVIIth centuries: the big antiquity of the city, its mythical foundation, a partial view of its historical evolution, numerous praises to the city and their citizens, description of Cádiz like a commercial emporium, a Church that begins in the first times of the Christianisme, and a very Catholic city, with many church's and convents, and with a very devouts citizens. The book of Fray Jerónimo gives a mythical image of Cádiz during the times of the colonial trade with America.

[es] Análisis de la obra del carmelita gaditano Fray Jerónimo de la Concepción "Emporio del Orbe. Cádiz Ilustrada" publicada en 1690. La misma es un claro exponente del género corográfico, y desarrolla todos los temas que encontramos en la historiografía gaditana del momento: antigüedad inmemorial de la ciudad, fundación mítica de la misma, visión sesgada de su evolución histórica, continuos elogios a la ciudad y a sus habitantes, descripción de Cádiz como un emporio comercial, una Iglesia que se remonta a los primeros tiempos del cristianismo, y una ciudad que es todo un edén del Catolicismo como muestran sus numerosas iglesias y conventos y la piedad de sus habitantes. La obra de Fray Jerónimo será la responsable de la imagen mítica del Cádiz del monopolio comercial con América.
[en] Objective: to describe how the progressive creation of the Social Security (providing widespread health care) affected the birth assistance in Spain from the 1940s to the 1970s in a rural area. Method: historical ethnography. Twenty-seven people who lived at that time were selected and interviewed guided by a semistructured script. Based on their testimonies, a chart was built with the functional elements involved in birth assistance in this region. Results: three agents performed such care: traditional midwives, women of the family/neighbors and health workers. Conclusion: although birth assistance had been transferred to the hands of the health workers from the forties in this region, women in labor continued to count on the domestic resources until the early seventies, when births were compulsorily transferred to hospitals. This research brings to light the names and recognizes the work performed by these female characters of the popular sphere, who helped women in labor of that community to give birth, for at least three decades.

[es] Objetivo: describir cómo incidió la creación progresiva de la Seguridad Social (ofreciendo asistencia sanitaria generalizada) en la atención al parto en España durante las décadas de 1940 a 1970, en una zona rural. Método: etnografía histórica. Se seleccionaron 27 personas que habían vivido en esos años, y se las entrevistó apoyadas por un guión semiestructurado. A través de sus testimonios se construyó un mapa con los elementos funcionales implicados en los cuidados en el nacimiento en ese territorio. Resultado: tres actores desempeñaban dicha atención: parteras tradicionales, mujeres familiares/vecinas y personal sanitario. Conclusión: a pesar de que la asistencia en el momento del parto pasó a estar en manos de los sanitarios a partir de los años cuarenta, en esta zona las parturientas siguieron haciendo uso de los recursos domésticos hasta bien entradas los setenta, cuando los partos obligatoriamente fueron desplazados a los hospitales. Esta investigación saca a la luz el nombre y reconoce la labor de personajes femeninos que, desde la esfera popular, ayudaron a dar a luz a parturientas de esa comunidad durante, al menos, tres décadas.
[en] The negative prepositional constructions formed with alguno/a posponed to a noun in a preverbal position are analyzed in this paper using the data provided by the corpus CDH. It can be claimed that this structure does not form part of isolated or idiosyncratic uses, but represents a construction of Spanish, as is demonstrated by the number of possible prepositions (a, bajo, de, en, por) as well as the large number of nouns with which such prepositional uses can be combined. The different degrees of grammaticalization in the constructions are then distinguished due to the constructional combination. The origin of the construction is motivated by the general tendency of the languages posed by the Jespersen's cycle, but this paper argues that the analogical influence of the constructions with ninguno/a has also influenced it.

[es] En este trabajo nos proponemos estudiar las construcciones preposicionales negativas formadas con alguno/a pospuesto a un sustantivo en posición preverbal a partir de los datos suministrados por el CDH de la Academia. Dada la cantidad de preposiciones posibles (a, bajo, de, en, por), así como el gran número de sustantivos con los que pueden combinarse dichos usos preposicionales, podemos afirmar que se trata de una construcción del español, y no ya de ciertos usos aislados o idiosincráticos de la lengua española. Debido a la combinatoria construccional, diferenciaremos distintos grados de gramaticalización en las construcciones. El origen de la construcción viene motivado por la tendencia general de las lenguas que plantea el ciclo de Jespersen, pero consideramos que el influjo analógico de las construcciones con ninguno/a también ha incidido en ello.
[en] In the subject named Computer studies applied to translation and interpretation, students have to acquire competences such as usage of collaborative tools, documentation and search of information tasks. With the aim of contribute to the acquisition of those competences as well as to promote the self-learning, we have developed an experience where, based on the use of collaborative tools where the students generate, share and evaluate video-tutorials on some theoretical or practical issues proposed by teachers. Through the comments sent by teachers and other students on these videos, the students can know which of them are more useful to study and develop the different tasks of the subject.

[es] En la asignatura de Informática Aplicada a la Traducción deben adquirirse las competencias de manejo de herramientas colaborativas, tareas de documentación y búsqueda de información entre otras. Para contribuir a la adquisición de estas competencias, así como para fomentar el auto-aprendizaje, hemos desarrollado una experiencia en la que, en base al uso de herramientas colaborativas, los alumnos diseñan, comparten y evalúan vídeo-tutoriales sobre algunas cuestiones teóricas o prácticas de la asignatura propuestas por los profesores. A través de los comentarios que estos vídeos reciben, tanto de los profesores como de sus propios compañeros, los alumnos pueden saber cuáles son los tutoriales que mejor les servirán para estudiar y desarrollar el trabajo exigido en la asignatura.
[en] Alchourrón and Bulygin (A&B) claim that the demand for completeness of legal systems is a purely rational ideal, meaning that it depends on 'purely rational' premises and is independent from any positions in philosophy of law. To support this claim, they argue that it follows from the Principle of Sufficient Reason. In this paper I claim, firstly, that the demand for completeness does not follow from the Principle of Sufficient Reason. Secondly, I argue that there is a premise that is not purely rational (because it belongs to philosophy of law) and is also necessary to build any valid argument that has the demand for completeness as its conclusion. I hold that, since the demand for completeness depends on such a premise, it is not a purely rational ideal. Finally, I propose an alternative reading of A&B's argument and conclude that it also fails.

[es] Alchourrón y Bulygin (en adelante AyB) afirman que la exigencia de completitud de los sistemas jurídicos es un ideal puramente racional, es decir, que tiene un fundamento 'puramente racional' y es independiente de posiciones políticas y de filosofía del derecho. Para defender esta tesis, AyB señalan que el ideal de completitud es una consecuencia del Principio de Razón Suficiente. En el trabajo sostengo, en primer lugar, que la exigencia de completitud no es consecuencia del Principio de Razón Suficiente. En segundo lugar, argumento que existe una premisa propia de la filosofía del derecho que es necesaria para llegar a la exigencia de completitud como conclusión y, por lo tanto, que el ideal de completitud no es un ideal puramente racional. Finalmente, propongo una interpretación alternativa del argumento de AyB y concluyo que tampoco logra sortear las objeciones a las que se enfrenta.
[en] This paper examines the unequal political participation of women and men in Italy, both at national and local level. Starting with a brief outline of the female presence in Parliament since the end of the Second World War, the article goes on to focus on gender inequalities in regional and local administrative and representative bodies. Various interpretations regarding the marginalization of women in the political arena are drawn up in connection with the wider social context, and a number of possible changes are put forward in light of some recent local experiences that reveal a renewed vigour in female political participation and mobilization.

[es] El artículo aborda el tema de la desigual participación política de género en Italia en los ámbitos nacional y local. Se esboza un cuadro sintético de la situación de la presencia de las mujeres, exigua minoría, en el Parlamento desde la posguerra hasta hoy; a continuación, se pasa a considerar las disparidades de género en los órganos de gobierno y de representación regional y local. Se formulan interpretaciones de la marginación de las mujeres en la política en relación con el contexto social de referencia y se proponen posibles cambios a raíz de algunas experiencias locales que muestran un renovado fermento participativo y de movilización política de las mujeres en los últimos años.
[en] Objective: To analyse the prevalence and progression of computer vision syndrome in secondary and high school students with the CVS-Q© adapted and validated for adolescents, depending on whether they use textbooks or digital books. Method: The CVS-Q© will be adapted by a pilot study in adolescents and a nominal group of visual health specialists, teachers and parents. The resulting version (CVS-Q teen©) will be tested to confirm its quality and applicability and a validation study will be done with visual tests, retest and psychometric analysis. Subsequently, a prospective longitudinal study with four repeated measures will be carried out in adolescents from two secondary schools of San Juan de Alicante (one has replaced textbooks by tablets). Computer vision syndrome will be measured by the CVS-Q teen© with three follow-ups. The prevalence of computer vision syndrome will be analysed according to sociodemographic, visual and digital device use variables. Logistic regression models will be performed, with random effect by student and time of use.

[es] Objetivo: Analizar la prevalencia y la evolución del síndrome visual informático en estudiantes de secundaria y bachillerato mediante el CVS-Q© adaptado y validado para adolescentes, según empleen libros en papel o en soporte digital. Método: Se adaptará el CVS-Q© mediante un pilotaje en adolescentes y un grupo nominal compuesto por especialistas en salud visual, profesorado y padres/madres. Se evaluarán la calidad y la aplicabilidad de la versión resultante (CVS-Q teen©) y se realizará un estudio de validación con pruebas visuales, retest y análisis psicométrico. Posteriormente, se realizará un estudio prospectivo longitudinal con cuatro medidas repetidas en adolescentes de dos institutos de San Juan de Alicante (uno ha sustituido libros por tabletas). Se medirá el síndrome visual informático mediante el CVS-Q teen© con tres seguimientos. Se analizará la prevalencia de síndrome visual informático según factores sociodemográficos, visuales y de uso de dispositivos digitales. Se realizarán modelos de regresión logística con efecto aleatorio por estudiante y tiempo de uso.
[en] San Just is a Spanish amber outcrop located near the village of Utrillas (Teruel Province). This outcrop is rich in amber pieces containing varied bioinclusions, mainly insects. It occurs in the Escucha Formation, in the Maestrat Basin, and is Middle Albian in age (Early Cretaceous). Since 2003 one prospection and two paleontological excavations have been carried out. Several genera and species of insects of the orders Isoptera, Thysanoptera, Hemiptera, Hymenoptera and Diptera, and one genus and species of an oribatid mite, have been described up to now. In addition, from San Just is the earliest known spider web, which contains an association of trapped arthropods. The regional Administration specially protects San Just due to its high scientific value.

[es] San Just es un yacimiento de ámbar español que se encuentra cerca de la población de Utrillas, en la provincia de Teruel. Este yacimiento es rico en masas de ámbar que contienen variadas bioinclusiones, principalmente insectos. Se localiza en la Formación Escucha, en la cuenca del Maestrat, y tiene una edad Albiense Medio (Cretácico temprano). Desde 2003 se han realizado una prospección y dos excavaciones paleontológicas. Hasta ahora, se han descrito varios géneros y especies de insectos de los órdenes Isoptera, Thysanoptera, Hemiptera, Hymenoptera y Diptera, y un género y especie de ácaro oribátido. Además, en San Just se encontró la tela de araña más antigua conocida, la cual contiene una asociación de artrópodos atrapados. La Administración regional realiza una protección especial del yacimiento debido a su alto valor científico.
[en] The aim of this paper is to present a corpus driven approach to study phraseological units, collocations in particular, in specialized languages. Phraseological units are identified through key verbs of a specific specialized language in an untagged specialized corpus, and for specific purposes. The methodology presented here has been tested for the identification of phraseological units on a legal corpus pertaining to Mexican civil law. The different stages of the process are explained and a summary of results is provided. The method is useful for teaching and learning Spanish for specific purposes, legal translation, legal education, and everyone interested in this subject.

[es] El presente trabajo tiene como objetivo presentar una propuesta metodológica guiada por corpus para el estudio de unidades fraseológicas, específicamente las colocaciones, en los lenguajes de especialidad. Las unidades fraseológicas se identifican a través de los verbos clave de un área determinada en un corpus no etiquetado, especializado y con fines específicos. La metodología aquí propuesta se ha probado en la identificación de unidades fraseológicas en un corpus legal perteneciente al género del derecho civil mexicano. Para ello, se explican las diferentes etapas del proceso, asimismo se proporciona un resumen de los resultados obtenidos. La metodología propuesta resulta útil para la enseñanza-aprendizaje del español para propósitos específicos, la traducción legal y la formación de profesionales en derecho, así como cualquier otra persona interesada en el tema.
[en] The article is presented in order to find, through the iconographic and iconological analysis of eighteenth-century Spanish and European paintings, the similarities and differences between the sports games of childhood and adulthood. For this, it has been necessary to locate and analyze those works linked to the game with the pretension to make it understood that art can contribute a knowledge of capital importance when it comes to knowing the recreational manifestations of Western culture and the social projection that Had for the people of his time.

[es] El artículo se presenta con el fin de encontrar, a través del análisis iconográfico e iconológico de las pinturas del siglo XVIII español y europeo, las similitudes y diferencias entre los juegos deportivos de la infancia y la adultez. Para ello, ha sido necesaria la localización y análisis de aquellas obras vinculadas al juego con la pretensión de hacer entender que el arte puede aportar un conocimiento de capital importancia a la hora de conocer las manifestaciones recreativas de la cultura occidental y de la proyección social que tuvo para las personas de su tiempo.
[en] In 1933, Black Mountain College was established as an educational community, based on a liberal art program with a transforming aim, where the artistic and creative experience was the center of the learning process. An innovative educational project set up in North Carolina that became well-known for the different professionals of various fields that joined this college until it closed in 1957. A mythologized environment has been created around this college, where the leaders were the faculty and students involved, in a legacy that has placed in a secondary role women faculty and female students. This text has its origin in a personal research that has delved into the archives and tries to review the role of women in the fields of design and architecture. Women that collaborated actively and were committed in the sustainability of the educational program.

[es] En 1933 se fundó el Black Mountain College, una comunidad educativa basada en la docencia de las artes liberales con una apuesta transformadora, que posicionaba la experiencia artística y creativa en el centro de los procesos de aprendizaje. Un proyecto educativo innovador fundado en Carolina del Norte, que adquirió relevancia por el listado de todas las personalidades de las distintas ramas de conocimiento que transitaron por el centro, hasta que cerró sus puertas en 1957. Alrededor de este college se ha generado un ambiente mitificado donde el protagonismo lo adquirieron los profesores y los alumnos participantes, en una herencia que ha relegado a las mujeres, profesoras y alumnas a un segundo plano. Este texto parte de la investigación personal desarrollada que profundiza en el archivo original del centro y que pretende recuperar el papel de aquellas mujeres en el ámbito del diseño y la arquitectura. Mujeres que participaron colaborando de manera activa y comprometida en la sostenibilidad de esta propuesta docente.
[en] Tourism "peer to peer" (p2p) is one of the major global trends that is transforming the way of travelling and consume. Transport by road, accommodation, destination experiences, restoration... Virtually all sectors of the tourism industry have been already affected by the so-called "shared economy. In particular, p2p websites have burst in the accommodation sector, becoming in a few years in a threatening competitor for the hotel sector and regulated apartments. They say that this new intermediary do not operate with the same rules that the legally registered tourist establishments, which leaves them in worse conditions. For tourists, it implies significant advantages, although it is not without some important risks, as it is the case of default by the host of their obligation. From a legal point of view there is no a clear approach, although it is a phenomenon whose numbers are increasing. Among other issues, considering that is applicable regional regulations. The aim of this paper is therefore to identify the problems generated from a legal standpoint, particularly with regard to the regulation of these new intermediaries and protection of tourists.

[es] El turismo "peer to peer" (p2p) es una de las grandes tendencias globales que está transformando el modo de viajar y consumir. Transporte por carretera, alojamiento, experiencias en el destino, restauración… Prácticamente todos los sectores de la industria turística se han visto ya afectados por la llamada "economía compartida. En particular, las webs p2p han irrumpido con fuerza en el sector del alojamiento, convirtiéndose en pocos años en un amenazante competidor que, según denuncian los empresarios del sector hotelero y de apartamentos reglados, no opera con las mismas reglas del juego que los establecimientos turísticos legalmente registrados, lo que les deja en inferioridad de condiciones. Para los turistas, implica importantes ventajas, si bien no está exento de algunos riesgos importantes, como sucede en caso de incumplimiento por parte del anfitrión de sus obligaciones. Mientras que es un fenómeno cuyas cifras se incrementan por momentos, desde un punto de vista jurídico no hay un planteamiento claro. Entre otras cuestiones, teniendo en cuenta que resulta de aplicación la normativa autonómica. El objeto del trabajo es por tanto identificar la problemática que se genera desde un punto de vista jurídico, en particular en relación con la regulación de estos nuevos intermediarios y con la protección de los turistas.
[en] In the last decades, the archaeological research done by the Archaeology Department of the University of Alicante has contributed greatly to this field, convinced that this discipline should not be tied to any particular historical period. Therefore, a new urbanistic view of the early days of the Iberian culture and its relation to Phoenician culture has been proposed. New Roman cities, unknown until these days, have been identified and studied, and new models of cultural change from Late Antiquity to the Middle Ages have been developed.

[es] En las últimas décadas, la Arqueología de investigación realizada desde el Área de Arqueología de la Universidad de Alicante ha realizado considerables aportaciones en el ámbito transversal de la Arqueología, desde el convencimiento de que esta disciplina no debe estar atada a ningún periodo histórico concreto. Así, se ha propuesto una nueva visión urbanística de los primeros tiempos de la cultura ibérica y de su relación con la fenicia; se han identificado y estudiado ciudades romanas hasta ahora desconocidas y se han desarrollado modelos del cambio cultural que desde la tardía Antigüedad lleva al Medievo.