BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This article seeks to assess the evolution of consumptive water uses in the economy of the state of Minas Gerais between 2005 and 2016. An open input-output Leontief model with hybrid units and the incorporation of a water sector was used based on input-output matrices for 2005, 2008, 2013, and 2016 and water withdrawal data made available by the National Water Agency of Brazil. Results show a decrease in total water requirements by sector and in aggregate. Relevant sectors in terms of withdrawal intensity,intersectoral links, and/or virtual water embedded in exports were "agriculture, forestry and logging", "mining", "food products", "electricity, gas, water and urban sanitation", and "metallurgy". Agriculture, in addition to the greatest amounts of water withdrawal, was responsible for the highest impacts, both as supplier and demander, which increased over the period. An increase in large, irrigatedcrops, especially sugar cane, was raised as a hypothesis explaining these results and pointing to policies in favor of the reduction of the pressure on water resources in the state.

[pt] O trabalho teve como objetivo avaliar a evolução dos usos consuntivos da água na economia do estado de Minas Gerais entre 2005 e 2016. Foi utilizado um modelo insumo-produto aberto de Leontief com unidades híbridas e incorporação de um setor hídrico, com base nas matrizes de insumo-produto estaduais de 2005, 2008, 2013 e 2016 e nos dados de retirada de águadisponibilizados pela Agência Nacional de Águas. Os resultados mostram que houve redução dos requerimentos hídricos totais por setor e de forma agregada. Os destaques em termos de intensidade de retiradas, elos intersetoriais e/ou água virtual embutida nas exportações foram "agricultura, silvicultura e exploração florestal", "indústria extrativa mineral", "fabricação de alimentos", "eletricidade, gás, água e limpeza urbana" e "metalurgia". A agricultura, além de líder em retiradas de água em termos absolutos, apresentou os maiores impactos enquanto ofertante e demandante de produtos, os quais se tornaram maiores ao longo do período. O aumento da participação de grandes lavouras irrigadas, mais especificamente o plantio da cana-de-açúcar, foi levantado como hipótese que explicaria esses resultados e direcionaria políticas para a redução da pressão sobre os recursos hídricos estaduais.
[en] The female Roman writer Betitia Proba wrote several works in which she tried to provide a cultural bridge between Pagan and Christian letters. For it, she received the criticism of Saint Jerome, among others. Sor Juana Inés de la Cruz, a Mexican nun and writer used the example of Proba in many of her writings. This article contends that Sor Juana claimed a second Proba in the Mexican literary milieu of the 17th century in order to defend her rights as a female intellectual.

[pt] A mulher e escritora romana Betitia Proba escreveu várias obras nas quais tentou estabelecer uma ponte cultural entre as letras pagãs e cristãs. Por isso, ela recebeu críticas de São Jerônimo, além de outros. Sor Juana Inés de la Cruz, freira e escritora mexicana, usou o exemplo de Proba em muitos de seus escritos. Esse artigo defende que Sor Juana reivindicou ser uma segunda Proba no meio literário mexicano do século XVII, a fim de defender seus direitos como uma intelectual feminina.
[en] The work of the penitentiary is a problematic but little-researched reality. However, little is known about their daily lives and ways of subjectivity that cross them. In this sense, this research aimed to map the processes of subjectivity present in the work of correctional officers from a prison in Rio Grande do Norte, Brazil. From the perspective of the cartography, monitoring the work routine of correctional officers teams of that prison was made for five months, totaling 160 hours of observation. Plus interviews with prison officials and officials responsible for managing the prison system were conducted. The results point to a militarized management model of the prison system triggering a process of militarization of the subjectivities of these workers, producing subjects who are stiff, numb, and willing to use violent practices and to violate rights.

[pt] O trabalho do agente penitenciário (AP) é uma realidade problemática, porém pouco pesquisada. Nesse sentido, esta pesquisa teve por objetivo cartografar os processos de subjetivação presentes no trabalho dos AP de um presídio do Rio Grande do Norte, Brasil. A partir da perspectiva da cartografia, foi feito o acompanhamento da rotina de trabalho das equipes de AP do referido presídio durante cinco meses, totalizando 160 horas de observação. Além disso, foram realizadas entrevistas com agentes penitenciários e funcionários responsáveis pela gestão do sistema prisional pesquisado. Os resultados apontam para um modelo de gestão militarizado do sistema prisional, disparando um processo de militarização das subjetividades desses trabalhadores, produzindo sujeitos enrijecidos, insensíveis e dispostos a práticas violentas e a violar direitos.
[en] Participatory evaluation (PE) is frequently used to assess community plans and actions. But how is a PE process designed and carried out? Which methodological elements differentiate PE from other assessment practices? And what kind of tools and instruments are used? This article attempts to answer these questions, though a review of the most recent literature and guidebooks on the EP methodology. Some methodological reflections on the EP process conducted in three community plans are given and described. In this paper we analyze the most relevant methodological aspects observed during entry into the community (1), context analysis (2), the formation of the steering group (3), the application of participatory techniques and dynamics to evaluate community actions, their multiplication (4), and the evaluation and closure of the three processes of EP (5). Results allow identifying relevant methodological contributions to the implementation of future processes of Participatory Evaluation in community settings, as the key stakeholders to the process of entry into the community, some elements to consider in order to encourage participation, and the role of the professional evaluators team

[pt] A Avaliação Participativa (AP) se utiliza com frequência para avaliar os planos e ações comunitárias. Mas, como se desenha e se realiza um processo de AP? Que elementos metodológicos diferenciam a AP de outras práticas avaliativas? Que tipo de ferramentas e instrumentos se utilizam? Este artigo procura responder a estas questões; para isso se revisa a bibliografia e guias mais recentes sobre metodologia da AP. Na continuação se descrevem e se indicam as reflexões metodológicas sobre o processo da AP realizado em três planos comunitários. Se analizam os aspectos metodológicos mais relevantes observados durante a entrada na comunidade (1), a análise do contexto (2), a formação do grupo motor (3), a aplicação de técnicas e dinâmicas participativas para avaliar as ações comunitárias, sua multiplicação (4), e a avaliação e encerramento (5) dos três processos de AP. Os resultados permitem identificar aportações metodológicas relevantes para a implementação de futuros processos de Avaliação Participativa em entornos comunitários como; os agentes chave para o processo de entrada na comunidade, os eixos considerados para fomentar a participação, o papel da equipe de avaliadores
[en] The aim of the study was to develop a validation into Spanish of the of the scale carried out by Myers, Chase, Beauchamp, and Jackson (2010) about coach' competence (Athletes' Perceptions of Coaching Competency Scale II-High School Teams: APCCS II-HST). The sample was formed by 581 players, whom 356 athletes were male and 225 individuals were female, ranging in age from 18 to 39 years old (M = 24.51; SD = 3.73). After analyzing different measurement models, the results indicate that Exploratory Structural Equation Modeling (ESEM) structure the first-order is the best fit for the data, showing correlations lower between factors. In addition, the scale showed adequate internal consistency and concurrent validity through relationships with coach satisfaction, and was shown to be invariant for players of both genders. Thus, coaches and sport psychologists might use this scale to measure each of the instruments' dimensions of coaching competency in high performance athletes.

[pt] O objectivo do estudo foi realizar uma validação à língua castelhana da escala desenvolvida por Myers, Chase, Beauchamp, & Jackson (2010) sobre a competência do treinador (Athletes' Perceptions of Coaching Competency Scale IIHigh School Teams: APCCS II-HST). A amostra do estudo foi formada por 581 jogadores, dos quais 356 jogadores eram do género masculino e 225 do género feminino, com idades compreendidas entre os 18 e os 39 anos (M = 24.51; DP = 3.73). Depois de analizar os diferentes modelos de medida, os resultados indicam que a estrutura Exploratory Structural Equation Modeling (ESEM) de primeira ordem é a que melhor se ajusta aos dados, mostrando ainda correlações entre factores mais baixas. A escala mostrou ainda uma adequada consistência interna e validade simultaneamente através das relações de satisfação com o treinador e invariável para os jogadores de ambos os sexos. Desta maneira os treinadores e psicólogos desportivos poderiam utilizar esta escala para medir cada uma das dimensões do instrumento de competência de treinador em desportistas de alto nível.
[en] This article is part of a broad study that seeks to understand the meanings of combat sports in a metropolitan city in the state of São Paulo. For this, we chose the city of Cotia, which has dispar-ate socioeconomic and demographic realities. As part of this project, this article aims to identify the versions of Karate that circulated in different practices of the daily life of the city, between the second half of 2018 and the first half of 2019. For our theoretical-methodological approach, we will be using the actor-network theory in conjunction with constructionist social psychology. It was possible to identify three versions of Karate being performed at this location: as a competi-tive modality, as a practice for life (Budô) and as an opportunity. Research suggests that there is no single type of karate - homogeneous, stable and permanent - or different perspectives on it, but that it is multiple, a product of the practices in which it is involved.

[pt] O presente artigo insere-se em um estudo amplo que pleiteia entender os sentidos das lutas corpo-rais em uma cidade metropolitana do estado de São Paulo. Para isso, elegemos a cidade de Cotia, que possui realidades díspares em âmbito socioeconômico e demográfico. Como parte deste projeto, este artigo visa identificar as versões de Karate que circularam em diferentes práticas do cotidia-no da cidade, entre o segundo semestre de 2018 e o primeiro semestre de 2019. Como aproxima-ção teórico-metodológica, buscamos aporte na teoria ator-rede em diálogo com a Psicologia Social de cunho construcionista. Foi possível identificar três versões de Karate sendo performadas neste lo-cal: como uma modalidade competitiva, como uma prática para a vida (Budô), e como uma oportu-nidade de ordem mercadológica. A pesquisa sugere que não há um tipo único de Karate, homogê-neo, estável e permanente, mas que ele é múltiplo, produto das práticas em que está envolvido.
[en] This article aims to analyze through statements emerging from Classical Antiquity which gain echo today the speeches that work for the silencing of female voice and public speech. Proceeding from Michel Foucault's Discourse Analysis discussions, the article asserts the historical depth of the speeches in order to analyze Tabata Amaral, Federal Deputy acting for the state of São Paulo, Brazil statements made during his public pronouncements. The aim was to demonstrate that the memories of the classical period, despite the discontinuities promoted by Western culture, are still materialized in our contemporary political tradition.

[pt] Este artigo tem por objetivo analisar, em enunciados que emergem na Antiguidade Clássica e ecoam nos dias atuais, os discursos que trabalham em prol do silenciamento da voz e da fala pública femininas. Para tanto, partindo de uma Análise do discurso derivada das discussões de Michel Foucault, o artigo faz valer a espessura histórica dos discursos para proceder à análise de enunciados que versam acerca de pronunciamentos públicos realizados por Tabata Amaral, Deputada Federal em atuação pelo estado de São Paulo, no Brasil. O intuito será o de demonstrar que as memórias do período clássico, apesar das descontinuidades promovidas pela cultura ocidental, se materializam ainda em nossa tradição política contemporânea.
[en] Education market advocates frequently argue that socioeconomically disadvantaged students could be the main beneficiaries of privatization and market policies. However, the international evidence has shown how privatization and pro-market policies have a negative impact in terms of equity, which particularly affect socioeconomically disadvantaged populations, increase school segregation and stratification, and foster educational inequalities. The main objective of this paper is to analyze how the responses developed by educational providers in marketized environments especially impact poor populations and can act asmechanisms ofexclusion. In this context, Chile is an optimal case study due to the extreme version of privatization and market policies it adopted four decades ago. Based on the case study of two municipalities in Chile, which represent two local education markets, the presentedevidence combines in-depth interviews with school principals and families. The paper analyses how schools' responses in the context of a competitive environment produce, among other effects, processes of exclusion affectingstudents fromlow socioeconomic backgrounds, foster school segregation and increase educational inequalities. Finally, the paper elaborates on the limits of education markets and privatization policies,as well as market regulation reforms, in providing better educational opportunities to socioeconomically disadvantagedstudents.

[pt] Os defensores do mercado educacional frequentemente argumentam que os estudantes socialmente desfavorecidos podem ser os principais beneficiários das políticas de privatização e de mercado. No entanto, a evidência internacional tem mostrado como as políticas de privatização e pró-mercado têm um impacto negativo sobre o capital próprio, que afeta especialmente as populações socioeconomicamente desfavorecidas, aumentando a segregação e estratificação escolar, e promover as desigualdades educacionais . O principal objetivo deste artigo é analisar como as respostas desenvolvidas pelos provedores de educação nos ambientes de mercado afetam especialmente as populações pobres e podem atuar como mecanismosde exclusão. Nesse contexto, o Chile é um excelente estudo de caso devido à versão extrema das políticas de privatização e de mercado que adotou há quatro décadas. Com base em estudos de caso de dois municípios no Chile, que representam dois mercados educacionais locais, as evidências apresentadas combinam entrevistas em profundidade com diretores de escolas e de famílias. O artigo analisa como respostas de escolas em um ambiente competitivo produzir, entre outros efeitos, processos de exclusão que afetam os estudantes de baixo nível socioeconômico, a segregação escolar incentivar e aumentar as desigualdades educacionais. Finalmente, o documento reflete sobre os limites dos mercados educacionais e das políticas de privatização, bem como as reformas de regulação do mercado, para proporcionar melhores oportunidades educacionais aos estudantes socialmente desfavorecidos.
[en] The purpose of this study is to know how the universities are teaching Advertising in Portugal and the way they are following the market. The research involved the administration of a questionnaire to a sample of students, professors and professionals in Lisbon, Porto and Covilhã in order to gather the perspectives of these three players in this process. In general we verified that universities have been following the market but need to be more linked with that universe. We also concluded that the best advertising graduate profile should include individual traces such as "team work" and "dynamism" and also technical knowledge like "advertising strategy" and "creativity".

[pt] O objectivo geral deste estudo consiste em compreender de que forma o ensino da publicidade está a ser efectuado em Portugal e em que medida vai ao encontro das necessidades do mercado. A pesquisa envolveu a administração de um questionário a uma amostra de alunos, docentes e profissionais portugueses, em Lisboa, no Porto e na Covilhã, no sentido de recolher as perspectivas destes 3 intervenientes neste processo. De um modo geral, constatou-se que a universidade tem acompanhado o mercado, no entanto, deve procurar estreitar a ligação com aquele universo. Concluiuse que o perfil idealizado pelos entrevistados no que concerne aos licenciados aponta para traços individuais como a "integração na equipa", o "dinamismo" e também para conhecimentos técnicos como por exemplo a "estratégia publicitária" e a "criatividade".
[en] Considering creativity as a generic-transversal competence, a multiple case study is presented based on an ethnographic methodology, non-participant observation, multi-site comparative, carried out in four music schools. The intentional sample of centres obeys two key axes (coordination between subjects -yes/no-and methodological consideration of creativity in the classroom -prescribed external methodology/methodology developed by the centre's teaching staff-), resulting in four schools combined. The data are collected by triangulating instruments (observation, interview, focus group, documentary analysis).The preliminary results show that, the greater the degree of coordination between areas, the greater the presence of activities that require the student's creative competence. In turn, it is noted -linked to the presence of creativity-an increase in the multi-functional use of spaces, cooperation, peer learning, autonomy and less competitiveness between students. Furthermore, the use of space and opportunities to create facilitate a greater and faster understanding of what is being worked on in the classroom, as well as an increase in motivation among students.

[pt] Considerando a criatividade como uma competência genérico-transversal, apresenta-se um estudo de casos múltiplos comparativo multilocal, baseado numa metodologia etnográfica, de observação não participante, realizado em quatro escolas de música. A amostra intencional de centros obedece a dois eixos fundamentais (coordenação entre disciplinas -sim/não- e consideração metodológica da criatividade em sala de aula - metodologia prescrita externamente/metodologia desenvolvida pelo corpo docente do centro-), resultantes da sua combinação de quatro escolas do tipo. Os dados são coletados por meio de triangulação de instrumentos (observação, entrevista, grupo focal, análise documental). Os resultados preliminares mostram que, quanto maior o grau de coordenação entre as áreas, maior a presença de atividades que exigem competência criativa do aluno. Ao mesmo tempo, confirma-se um aumento multifuncional na utilização dos espaços, na cooperação, na aprendizagem entre pares, na autonomia e na menor competitividade entre os alunos - ligados à presença da criatividade. Além disso, o aproveitamento do espaço e as oportunidades de criação facilitam uma maior e mais rápida compreensão do que está sendo trabalhado em sala de aula, bem como o aumento da motivação dos alunos.
[en] The article analyzes the academic debate of the Social Work in Latin America regarding the social-environmental issue. The academic space of dialogue studied was the Latin American Seminars of Schools of Social Work occurring between 1998 and 2012. During this period, five seminars were held, presenting more than 1,000 studies. The research examined these studies, separating the works that directly addressed the socio-environmental issue in order to: a) identify the most used (theoretical or contextual) concepts; b) determine the predominant social and environmental problems studied; and c) learn about the fields of professional action. The results showed the Social Workers commitment to elaborate an academic and political position facing the extractive and capitalist logics that affect much of Latin America, particularly the rural and indigenous communities. The findings pointed out the need to broaden the disciplinary narratives in place, aiming to gain space in the global debate

[pt] O artigo analisa o debate acadêmico do Serviço Social latino-americano em relação à questão socioambiental. O espaço de diálogo acadêmico analisado se refere aos Seminários Latino-Americanos de Escolas de Serviço Social realizados entre 1998 e 2012. Durante este período foram realizados cinco seminários que somam mais de mil trabalhos. Filtraram-se os trabalhos que abordam de maneira direta a temática socioambiental, com o objetivo de: a) detectar os conceitos (teóricos ou de contexto) mais utilizados pelos autores; b) determinar as problemáticas socioambientais predominantes; e c) conhecer os campos de ação profissional. Os resultados demonstram o compromisso da profissão em elaborar uma posição acadêmica e política que enfrente as lógicas extrativistas e capitalistas que afetam grande parte da região, especialmente o mundo rural e indígena. Também é evidenciada a necessidade de aumentar as narrativas disciplinares em circulação, para assim alcançar maior presença no debate global
[en] In this article I show how (Applied) Conversation Analysis might help us understand human actions in everyday situations. In order to do so, I make use of the results of an investigation of services provided to female victims of domestic violence. I comparatively analyze the discursive practices of professionals in two parallel institutions created to address violence against women in Brazil: a unit of an all-female police station (DDM) and a feminist center of intervention on violence against women (CIV-Mulher or CIV) in their interactions with female victims of domestic violence. The analysis of the interactional data shows that the police officers tend behave with more distance from and control over the victims. The feminists, on the other hand, seem to prioritize more cooperation with and closeness towards the women they serve. I also discuss how studies of this kind might help us broaden our understanding of the relationship between language and gender as well as of power relations.

[pt] Neste artigo mostro como a Análise da Conversa (Aplicada) pode nos ajudar a compreender as ações humanas em situações cotidianas. Para tanto, valhome dos resultados de uma pesquisa sobre atendimentos a mulheres em situação de violência. Analiso comparativamente as práticas discursivas de profissionais em duas instituições paralelas criadas para lidar com violência contra mulheres no Brasil: uma unidade de uma Delegacia da Mulher (DDM) e um centro feminista de intervenção na violência contra a mulher (CIV-Mulher ou CIV) em suas interações com mulheres vítimas de violência doméstica. A análise dos dados interacionais entre profissionais e vítimas em cada instituição aponta que as policiais tendem a se comportar com mais distanciamento e controle sobre as vítimas. Já as feministas parecem favorecer maior cooperação e aproximação com as mulheres que atendem. Discuto ainda como estudos dessa ordem podem auxiliar na compreensão sobre relações entre linguagem e gênero e relações de poder.