BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This project was originated following the impressive technical developments in the field of medicine, and in particular in the design of all kinds of prostheses. Thanks to this technology, many patients have recovered the movement of parts of their bodies, using prostheses that allow them to live completely normal lives. We refer to myoelectric prostheses connected directly to the nerves, which allow the movement of limbs via electric impulses generated by the nervous system. This, however, requires an intense training that can be time consuming and fatiguing. This thesis describes an application, "Silver Touch", developed to assist in the use of these prostheses with children and their training. This is achieved by means of three games developed after consulting with professionals in the fields of medicine, physiotherapy, therapy and education. The same professionals evaluated the final application and with their opinion, we could conclude that "Silver Touch" is a great tool to train kids in use of prostheses.

[es] Este proyecto fue motivado por el impresionante desarrollo que se ha producido en el campo de la medicina y, en particular, en el diseño de todo tipo de prótesis. Gracias a la tecnología, muchos pacientes han recuperado el movimiento de partes de sus cuerpos, mediante el uso de las prótesis, llegando incluso a llevar una vida completamente normal. Nos referimos a las prótesis mioeléctricas que se conectan directamente a los nervios, permitiendo el movimiento de las extremidades vía impulsos eléctricos generados por el sistema nervioso. Sin embargo, el uso de estas prótesis requiere un intenso entrenamiento, resultando el mismo una tarea larga y agotadora. Este proyecto describe una aplicación, "Silver Touch", desarrollada para ayudar en el entrenamiento del uso de las prótesis para niños. Esto se logra a través de tres juegos desarrollados tras consultar con profesionales de los campos de la medicina, fisioterapia, terapia ocupacional y educación. Los mismos profesionales evaluaron la aplicación final y con sus opiniones, pudimos concluir que "Silver Touch" es una gran herramienta para entrenar a los niños en el uso de las prótesis.
[en] The Book of Revelation is one of the most influential texts in the Western history. This paper reviews its social and cultural validity and points out some strands of the tradition that it boosted. From this point of view, the importance of time control through storytelling will be studied

[es] El Apocalipsis es uno de los textos más extraños y más influyentes de la historia occidental. El artículo repasa la vigencia cultural y social de ese curioso libro, y señala algunos aspectos de la tradición que ha propiciado. A partir de esas claves, se interroga por la importancia del control del tiempo a través de la gestión del relato
[en] The present work analyzes the opinions and positions that the national press manifested about of the coup d´etat of Primo de Rivera in 1923. We study the different editorial lines of regular publications of the capital of Spain and a selection of the same ones of the national geography, establishing a comparative analysis that defines an overview of the public opinion about this fact so singular for the history of the country

[es] El presente trabajo analiza las opiniones y posiciones que la prensa nacional manifestó ante el golpe de Estado de Primo de Rivera en 1923. Se estudian las diferentes líneas editoriales de las publicaciones periódicas de la capital de España y una selección de las mismas de la geografía nacional, estableciendo un análisis comparativo que defina una visión general de la opinión pública ante este hecho tan singular para la historia del país
[en] Today we observe a saturation scenario produced by excess demand, territorial imbalances, hidden benefits, social injustices, wage precariousness, exploitation, and on the other hand, rights acquired in contravention of the Common Good, monopolies, archaic structures, which do not take into account the meaning of the art. 45 of the EC, where the environment is configured as a legal right enjoyed by all citizens and whose conservation is an obligation shared by public authorities and society as a whole. The world of water has many actors involved in its capture, management and exploitation; but we must not forget that the continental, surface and underground waters are a public property that must be managed with equity by the competent public authorities. It is time to demand the necessary measures to guarantee and enjoy that common good. The possibility of active participation of citizens is found in our laws on Transparency and Citizen Participation. The challenge for civil society is that they do not comply with the rules, because otherwise there is no space to demand rights

[es] Hoy observamos un escenario de saturación producido por excesos de demanda, desequilibrios territoriales, beneficios ocultos, injusticias sociales, precariedades salariales, explotación, y por otro lado, derechos adquiridos contraviniendo el Bien Común, monopolios, estructuras arcaicas, que no tienen presente el significado del art. 45 de la CE en donde se configura el medioambiente como un bien jurídico de cuyo disfrute son titulares todos los ciudadanos y cuya conservación es una obligación que comparten los poderes públicos y la sociedad en su conjunto. El mundo del agua tiene muchos actores intervinientes en su captación, gestión y explotación; pero no debemos olvidar que las aguas continentales, superficiales y subterráneas, son un bien de dominio público que debe ser gestionado con equidad por los poderes públicos competentes. Es el tiempo de exigir que se adopten las medidas necesarias para garantizar y disfrutar ese bien común La posibilidad de que la ciudadanía participe activamente la encontramos en nuestras leyes de Transparencia y Participación ciudadana. El reto de la sociedad civil es que no cumplan las normas, porque en caso contrario no hay espacio para exigir derechos
[en] This research work, aims to contribute to the increasing application of new technologies (3D laser-scanner) in the archaeological discipline, with the aim of developing new avenues of study related documentation, analysis, dissemination, conservation and value of the archaeological register. To tackle this project successfully, we considered essential to implement a multidisciplinary working environment (Department of Prehistory and Archeology of the UAM and research group, Department of Photogrammetry DAVAP of UVA), strategy that will enable us in a joint and evaluate the many possibilities it offers us the register of archaeological materials in 3D Laser-Scanner, with the aim of advancing scientific results more informative and complete and consistent with the current development of our society

[es] El presente trabajo de investigación, pretende contribuir a profundizar en la cada vez más frecuente aplicación de Nuevas Tecnologías (Láser-scanner 3D) en la disciplina arqueológica, con el objetivo de desarrollar nuevas vías de estudio relacionadas con la documentación, análisis, divulgación, conservación y puesta en valor del registro material arqueológico. Para abordar este proyecto con garantías de éxito, hemos considerado indispensable llevarlo a cabo en un entorno de trabajo multidisciplinar (Departamento de Prehistoria y Arqueología de la UAM y grupo de investigación DAVAP del Departamento de Fotogrametría de la UVA), estrategia que nos permitirá desde una perspectiva conjunta, explorar y evaluar las múltiples posibilidades que nos ofrece el registro de materiales arqueológicos en 3D mediante Láser-Scanner, con el propósito de progresar en la obtención de resultados científicos y divulgativos más completos y acordes con el desarrollo actual de nuestra sociedad
[en] This paper focuses on three key episodes in the biography of a certain type of industrial artifacts: the casting models that belonged to Altos Hornos de Vizcaya, the flagship industrial company in the Basque Country during the past century. After being discarded as rubbish when the company closed in 1996, the models are rescued and, ultimately, exhibited in an art gallery. This transforms the models into aesthetically pleasing objects and reinforces their candidacy to become part of the local protected cultural heritage. As they failed to do so, in the end, they find their way into the antiques market. A trajectory that is conditioned by a central issue: the apparent lack of authorship that allows the appropiation and the invisibilization of the work carried out by working class communities

[es] Este artículo se detiene en varios momentos clave de la biografía de unos artefactos industriales: los modelos para fundición de Altos Hornos de Vizcaya, empresa emblemática de la industrialización del País Vasco. Tras una fase de desecho y abandono cuando cierra la compañía en 1996, los modelos son rescatados y pasan a ser protagonistas de una exposición artística que los convierte en objetos dignos de admiración estética y en candidatos a formar parte del patrimonio cultural local. Sin embargo, no lo consiguen y, en un último giro, encuentran su sitio como objetos decorativos en el mercado de antigüedades. Es decir, como mercancías. Una deriva que está marcada por un elemento esencial: la aparente ausencia de autoría que permite, en todas sus fases, la apropiación e invisibilización del trabajo procedente de las comunidades obreras
[en] The tax authorities need to have data or information on taxpayers. Along these lines, we will address the balance that must exist today between the power to obtain tax information and the right to privacy, in the strict sense and as an expression of the right to data protection. We will analyze this issue from the perspective of article 18 of the Spanish Constitution. We will also bear in mind the doctrine built on articles 7 and 8 of the Charter of Fundamental Rights of the European Union and article 8 of the European Convention for the Protection of Human Rights and of Fundamental Freedoms, using the case law of both the Court of Justice of the European Union and the European Court of Human Rights

[es] Una Administración tributaria necesita disponer de datos o de información relativa a los contribuyentes. En estas líneas, abordaremos el equilibrio que debe existir hoy entre la potestad de obtención de información tributaria y el derecho a la intimidad, tanto en su vertiente estricta como en su manifestación de derecho a la protección de datos. Analizaremos esta cuestión desde la perspectiva del artículo 18 de la Constitución española, pero también desde la que da la doctrina construida sobre los artículos 7 y 8 de la Carta de Derechos Fundamentales de la Unión Europea y el artículo 8 del Convenio Europeo para la Protección de los Derechos Humanos y de las Libertades Fundamentales, acudiendo a la jurisprudencia tanto del Tribunal de Justicia de la Unión Europea como del Tribunal Europeo de Derechos Humanos
[en] The potential can adopt learning standards is related to the shape and the use made of them, they can improve the educational assessment, or conversely, create models of segregating evaluation. This paper examines the learning standards formulated in the draft curriculum for teaching History of Spain. As a point of comparison, this paper describes the effects on student learning cause the University Access Test, in our case, of the University of Valencia. Finally, it presents a proposal for the formulation of History standards of learning

[es] El potencial que pueden adoptar los estándares de aprendizaje esta relacionado con la forma y el uso que se haga de ellos, pudiendo mejorar la evaluación educativa, o por el contrario, creando modelos de aprendizaje donde se enseñe aquello que solo es evaluable, condicionando los conocimientos a aprender. Este artículo analiza los estándares de aprendizaje enunciados en el borrador del currículum para la enseñanza de Historia de España de 2° de Bachillerato. Como elemento de comparación, se describen los efectos que sobre el aprendizaje del alumnado provocan las pruebas de acceso a la Universidad (PAU), en nuestro caso, de la Universitat de València. Finalmente, se plantea una propuesta para la formulación de estándares de aprendizaje de Historia
[en] The objective of this study was to analyse the influence of having first possession of the ball on the part and final scoreboard in men's and women's water polo. The participants were 416 men from 32 men's teams and as many women from the same number of teams, who took part in the World Championships in 2005 and 2007. The sample was formed by the opening actions of each of the four periods of the 192 matches recorded, making a total of 768. Observational methodology was used, with a design of a nomothetic, follow-up and multidimensional type. 45.7% of the men's teams and 51.8% of the women's which won first possession of the ball enjoyed a partial result favourable to them throughout the periods. The women's teams which won more than 50% of the matches got the ball first in more than two periods. Getting the ball first in a greater number of periods is related with a favourable partial scoreboard in both categories and with a final favourable scoreboard in the women's category.

[es] El objetivo de este estudio fue analizar la influencia de tener la primera posesión del balón sobre el marcador parcial y final en waterpolo masculino y femenino. Los participantes fueron 416 hombres de 32 equipos masculinos y otras tantas mujeres del mismo número de equipos, que tomaron parte en los Campeonatos del Mundo de 2005 y 2007. La muestra estuvo formada por las acciones de inicio de cada uno de los cuatro periodos de los 192 partidos grabados, lo que supuso un total de 768. Se utilizó la metodología observacional, mediante un diseño de tipo nomotético, seguimiento y multidimensional. El 45,7 % de los equipos masculinos y el 51,8 % de los equipos femeninos que consiguieron la primera posesión del balón disfrutaron de un resultado parcial favorable a lo largo de los periodos. Los equipos femeninos que ganaron más del 50 % de los partidos cogieron el primer balón en más de dos periodos. Conseguir el primer balón en un mayor número de periodos se relaciona con un marcador parcial favorable en ambas categorías y con un marcador final favorable en la categoría femenina.
[en] The lack of Human Rights in maternity is a global concern. After the medicalization of childbirth, the woman lost autonomy, basic human rights were violated and early signs of obstetric violence were identified. Including pregnant women in decision-making and respecting their needs are evidence based practices to humanize childbirth; the World Health Organization and Ministerio de Sanidad recognize the Birth Plan as the tool to support this. The aim of this study is to analyse the effect of submitting a birth plan on the humanization of childbirth and on women's birth experiences.

[es] La restricción de los Derechos Humanos en maternidad es conocida mundialmente. Tras la medicalización del parto, la mujer perdió autonomía, se vulneraron sus Derechos Humanos y se comenzó a percibir un atisbo de violencia obstétrica. Incluir a la embarazada en la toma de decisiones y respetar sus necesidades son recomendaciones de la evidencia científica para humanizar la asistencia a la maternidad; y la Organización Mundial de la Salud (OMS) y el Ministerio de Sanidad reconocen el Plan de Parto (PP) como el instrumento de apoyo para esto. Esta investigación analizará si presentar un PP influye en la humanización del parto y, consecuentemente, en la experiencia de parto de las madres
[en] Without a doubt, 1968 marks the golden age of Cuban film coming out of the revolution. This emblematic year marks the appearance of such films as Lucía and Memories of Underdevelopment, while Santiago Álvarez, Sara Gómez, Octavio Cortázar, and Nicolás Guillén Landrián produce their best documentaries. After nearly a decade of experimentation, filmmaking had come of age in Cuba. This article analyzes the documentary style of these four filmmakers within the context of the great changes going on in 1968—the cultural crossroads, the hopes and frustrations shared on both sides of the Atlantic, and how it became clear within the Nuevo Cine Latinamericano that the documentary played an important role

[es] Sin duda alguna, 1968 es el año de oro del cine cubano surgido de la Revolución. En ese emblemático año ven la luz películas como Lucía y Memorias del subdesarrollo, y documentalistas como Santiago Álvarez, Sara Gómez, Octavio Cortázar y Nicolás Guillén Landrián realizan algunos de sus mejores trabajos, poniendo de manifiesto la madurez alcanzada después de casi una década de experimentación cinematográfica. El texto se propone analizar el estilo documental de estos cuatro cineastas a la luz y en el contexto de aquel convulso año de 1968 en el que se cruzaban caminos, esperanzas y frustraciones a ambos lados del Atlántico y el Nuevo Cine Latinoamericano reconocía la prioridad del documental en sus prácticas
[en] This paper analyses how metaphor, one of the most productive strategies of linguistic change, works in the creation of slogans in recent social protests in Spain (2011-2014). Specifically, the study analyses: (i) How the slogans are created from specific, salient experiences common to a community; (ii) how the metaphorical expressions are triggered by the discourse topic (the economic crisis, corruption, cuts), the immediate social and physical situation, as well as by the more general and historical context of the community, and (iii) how these socio-cultural factors interact with the material means at hand creating highly complex, multimodal metaphors. Finally, the study shows how the most salient, active metaphors are recontextualized or (re)adapted to new contextual conditions and modes by modifying their meaning, form and function. To this aim, the latest socio-cognitive approaches to metaphor are applied, namely, the analysis of metaphor in real discourse (Linell 1998, 2002; Cameron & Deignan 2006; Kövecses 2009, 2010, Semino 2008; Steen 2011; Semino, Deignan & Littlemore 2013) and multimodal metaphor (Forceville & Urios-Aparisi 2009)

[es] El presente trabajo analiza cómo la metáfora, una de las estrategias de cambio lingüístico más productivas, funciona en la creación de eslóganes en la reciente protesta social española (2011-2014). En concreto, el análisis muestra: (i) cómo los eslóganes se crean a partir de experiencias específicas y salientes, compartidas por la comunidad; (ii) cómo las expresiones metafóricas se activan a través del tema del discurso (la crisis, la corrupción, los recortes), el contexto social y físico inmediato y el contexto socio-cultural más general e histórico de la comunidad, y (iii), cómo estos factores socio-culturales interactúan con los medios materiales a disposición de los 'autores' de los eslóganes, creando metáforas multimodales de gran complejidad. Finalmente, el estudio muestra cómo las metáforas más salientes y activas en la mente de los creadores se recontextualizan o (re)adaptan a las nuevas condiciones contextuales, variando en significado, forma y función de una protesta y medio a otro. Con este propósito se han utilizado las herramientas teóricas y metodológicas provenientes de recientes aproximaciones socio-cognitivas a la metáfora: el análisis de la metáfora en contextos discursivos reales (Linell 1998, 2002; Cameron & Deignan 2006; Kövecses 2009, 2010, Semino 2008; Semino et al. 2013) y el estudio de la metáfora multimodal (Forceville & Urios-Aparisi 2009)
[en] This paper presents some partial results of a larger project funded by CIDE (Research Center for Innovation and Documentation) in which experts on education matters from disability organisations belonging to the CERMI Education Commission (State Council of Disabled People Representatives) were asked their opinion about the process of inclusive education in Spain, via a questionnaire designed for this particular purpose. 'Inclusive education' was defined following the proposal put forward by Ainscow, Booth & Dyson (2006). The sample consisted of 286 people, most of them full-time workers at their organization, and with eight years experience. Results from this partial analysis show significant differences in the perception of the learning process and of the valuation, equally gauged, of the degree of school participation (friendships, treatment by peers and selfesteem) among three of the groups of disabled students considered in the present work (students with visual, auditive or intellectual disabilities) in relation to the school stage.The results allow discussion on some of the paradoxes and dilemmas which the agents of this process face and, in any case, shows up the different existing barriers which represent an obstacle to enjoying the right to an inclusive education, according to what is established by both the Organic Education Act (LOE, 2006) in force in Spain, and the Convention on Rights for People with Disabilities (UNO, 2006)

[es] En este artículo se presentan algunos análisis parciales procedentes de un estudio más amplio financiado por el CIDE (Centro de Investigación y Documentación Educativa) en el que se consultó, a través de un cuestionario elaborado ad hoc, la opinión sobre el proceso de inclusión educativa (definido conforme a la propuesta de Ainscow, Booth y Dyson, 2006) de expertos en materia de educación de las organizaciones de personas con discapacidad que forman parte de la Comisión de Educación del CERMI (Consejo Estatal de Representantes de Personas con Discapacidad). La muestra estaba formada por 286 personas, la mayoría técnicos contratados de las organizaciones, con más de ocho años de experiencia. Los análisis realizados en este estudio parcial ponen de manifiesto diferencias significativas en la percepción del aprendizaje y en la valoración igualmente estimada del grado de participación escolar (relaciones interpersonales, trato recibido y autoestima) entre tres de los grupos de alumnos con discapacidad considerados en el trabajo que aquí se presenta (alumnos con discapacidad visual, auditiva o intelectual) en función de la etapa escolar. Los datos permiten la discusión sobre algunas paradojas y dilemas importantes a los que se enfrentan los principales actores en este proceso y, en todo caso, pone en evidencia la existencia de barreras de distinto tipo que impiden el disfrute del derecho a una educación inclusiva de acuerdo con lo que establece tanto la Ley Orgánica de Educación (2006) vigente en España como la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (ONU, 2006)
[en] The regulatory nature of urban development plans has been called into question because of the rigid effects of the nullity of such instruments applied by case law and the large number of plans that have been annulled. A broad sector of the doctrine advocates a mixed nature of the plans, identifying elements that have a resolutory nature, seeking their possible correction if they incur in illegalities. In contrast, this paper argues for the unique nature of the plans as regulatory norms. But it is a peculiar type of regulation that demands a new understanding of the consequences of its illegality in view of the relevance of public participation

[es] La naturaleza reglamentaria de los planes de urbanismo se ha puesto en cuestión como consecuencia de los rígidos efectos de la nulidad de tales instrumentos aplicada por la jurisprudencia y el amplio número de planes anulados. Un amplio sector doctrinal propugna una naturaleza mixta de los planes, identificando elementos que tienen naturaleza resolutoria buscando su posible subsanación si incurren en ilegalidades. Frente a ello se propugna en este artículo la naturaleza única de los planes, en cuanto un todo, como normas reglamentarias. Pero se trata de un tipo peculiar de norma que demanda un nuevo entendimiento de las consecuencias de su ilegalidad ante la relevancia de la participación pública