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[en] Using the procedure of " dynastic analysis" of the discourses suggested by Foucault, a case study is carried out to show the appearance of the figure of the " pederast priest" in Spain at the end of the 19th century. The event is examined from the newspaper reports published in the summer of 1899 and directed against the abuses committed by Father Doroteo in the school of the Escolapios of Pamplona. This character of the child abusing priest emerges amidst the cultural battles of the Restoration between clericalism and anticlericalism for the control of the school and the " upbringing" of the Spaniards. The pederast priest is configured as a biological enemy of the nation.

[fr] En utilisant la procédure " d'analyse dynastique" des discours proposée par Foucault, une étude de cas est réalisée pour montrer l'apparition de la figure du " prêtre pédéraste" en Espagne à la fin du XIXe siècle. L'événement est examiné à partir des articles de journaux publiés à l'été de 1899 contre les abus commis par le père Doroteo à l'école des Escolapios de Pampelune. Ce personnage de prêtre garde d'enfants émerge au cœur des luttes culturelles de la Restauration entre cléricalisme et anticléricalisme pour le contrôle de l'école et " l'élevage" des Espagnols. Le prêtre pédéraste est ainsi configuré comme un ennemi biologique de la nation.
[en] This study deals with the asymmetrical expression of Source (starting point) and Goal (end point) in spontaneous motion events in French (verb–framed language), English and Polish (satellite-framed languages) (Talmy, 2000). The Source–Goal asymmetry hypothesis (cf. Ikegami, 1987; Dirven & Verspoor, 1998) relies mainly on the study of the adnominal locus; less attention has been paid to the expression of Source and Goal in the verbal locus. Following a 'distributed' approach to spatial semantics (Sinha & Kuteva, 1995), this study investigates motion events by systematically analyzing the semantic features encoded in the verbal locus with respect to the adnominal locus. The study is based on the data extracted from a corpus of parallel texts. The aim is to show that the study of the Source-Goal asymmetry should consider both distributed spatial semantics and typological characteristics of languages.

[fr] Cette étude examine l'expression asymétrique de la Source (point de départ) et du But (point d'arrivée) dans les événements du déplacement spontané en français (langue à cadre verbal), anglais et polonais (langues à cadre satellitaire) (Talmy, 2000). L'asymétrie Source-But est un postulat (cf. Ikegami, 1987 ; Dirven & Verspoor, 1998) qui repose essentiellement sur l'examen du locus adnominal de l'énoncé alors que peu d'intérêt a été porté à l'expression de la Source et du But dans le locus verbal. S'appuyant sur des données issues d'un corpus de textes parallèles, cette étude analyse les événements de déplacement en procédant à un examen systématique du contenu sémantique du locus verbal en fonction de celui du locus adnominal, selon une approche " distributionnelle " (Sinha & Kuteva, 1995). Cette approche vise à montrer que l'étude du phénomène d'asymétrie Source-But doit tenir compte à la fois du caractère distribué de l'information spatiale et des caractéristiques typologiques des langues.
[en] Museums of history are also research objects for historians. Museography can be analysed in order to reconstruct the museology and the historical narrative it shapes. This contribution explores the narratives of the two main museums of history in Alexandria: the Greco-Roman Museum, which was founded in 1892, and the National Museum of Alexandria, which opened in 2003. After putting their foundation into context, it analyses their collections, settings and visitor itineraries to retrace their conception of the Alexandrian past, present and future. The opposition between the two, highlighted by the Egyptian Antiquities at the beginning of the 21st century, points to an unresolved tension between colonial and post-colonial discourses. Yet, it is argued that both institutions provide an account of Alexandrian history that forgets Alexandria itself. Whether Eurocentric or Cairo-centric, their narratives do not take into account the city's local reality and population. This is even more striking since 2011, when the lack of approaches from below has widened the gap between the history of the museums and the history of the Alexandrians.

[fr] Les musées historiques sont des objets de recherche pour les historiens. La muséographie peut être analysée afin de reconstituer la muséologie et le récit historique sous-jacent. Cette contribution explore les récits des deux principaux musées historiques d'Alexandrie : le musée gréco-romain, fondé en 1892, et le musée national d'Alexandrie, ouvert en 2003. Après avoir rappelé le contexte de leur création, cet article analyse leurs collections, leurs décors et les itinéraires des visiteurs qui éclairent sur la conception du passé, du présent et du futur d'Alexandrie. L'opposition entre ces deux musées, avivée par les Antiquités égyptiennes au début du XXIe siècle, met au jour des tensions non résolues entre un discours colonial et un discours postcolonial. Cet article défend l'idée que les deux musées livrent un récit tronqué d'Alexandrie, oubliant la cité en elle-même. Qu'ils soient polarisés sur l'Europe ou bien sur le Caire, leurs récits historiques ne prennent pas en compte ni la réalité urbaine locale ni la population de la ville. Le fait est encore plus frappant depuis 2011, le manque d'approches " par le bas " ayant creusé le fossé entre l'histoire des musées et l'histoire des Alexandrins.
[en] In recent decades, discourse promoting and valuing plurilingualism has permeated different spheres of society. It is shaped by various social players, among which the Council of Europe plays a central role in the production and circulation of discourse and ideas on plurilingualism in Europe. Materialised in various instruments, such as recommendations, guides and frames of reference, these ideas build the foundations of a discourse of authority. At the crossroads of sociolinguistics, discourse analysis and institutional anthropology, this book studies the emergence and circulation of ideas on languages within the Council of Europe through the examination of institutional texts produced between 1949 and 2008. In particular, it examines what plurilingualism is, its role and its implications for the management of Europe. It also proposes a critical reflection on the mobilisation and promotion of a certain vision of languages and plurilingualism in order to exercise power on the international scene. This book is aimed at sociolinguists, discourse analysts and anthropologists and will also be of interest to students and professionals in the politico-educational field. Zorana Sokolovska is a lecturer in sociolinguistics at the University of Fribourg and a lecturer in French linguistics at the Lucerne University of Teacher Education. Her research focuses on the role of institutions in the management of languages and their teaching-learning.

[fr] Depuis quelques décennies, les discours de promotion et de valorisation du plurilinguisme imprègnent différentes sphères de la société. Divers acteurs sociaux les façonnent et parmi ces derniers le Conseil de l'Europe occupe une place centrale dans la production et la circulation des discours et des idées sur le plurilinguisme en Europe. Matérialisées dans différents instruments comme les recommandations, guides et cadres de référence, ces idées construisent les bases d'un discours d'autorité. Au croisement de la sociolinguistique, l'analyse du discours et l'anthropologie institutionnelle, cet ouvrage étudie l'émergence et la circulation des idées sur les langues au sein du Conseil de l'Europe grâce à l'examen de textes institutionnels produits entre 1949 et 2008. Il s'interroge notamment sur ce qu'est le plurilinguisme, sur son rôle et ses enjeux pour la gestion de l'Europe. Il propose par ailleurs une réflexion critique sur la mobilisation et la promotion d'une certaine vision des langues et du plurilinguisme afin d'exercer un pouvoir sur la scène internationale. Cet ouvrage s'adresse aux sociolinguistes, analystes du discours, anthropologues et intéressera également les étudiants et professionnels du domaine politico-éducatif. Zorana Sokolovska est enseignante-chercheure en sociolinguistique à l'université de Fribourg et lectrice de linguistique française à la Haute école pédagogique de Lucerne. Ses recherches portent sur le rôle des institutions dans la gestion des langues et de leur enseignement-apprentissage.
[en] Emergencies in the juvenile justice system : an example of de-temporalisation of social work intervention This article deals with temporality in judicial practices in relation to a general tendency of reduction of temporal horizons and towards "de-temporalisation", that is a difficulty in seeing present action in relation to the past and with regard to of the future. The educational time of juvenile justice has specific attributes and takes place over a long period. Child judges expect that measures will be of long duration and this time scale is considered as reversible and modifiable, in order to adapt their intervention as function of the evolution of the family. A French nationwide study of emergency child placements enables the author to confirm that judges are going back to traditional legalistic approaches and that the educational concept of juvenile justice is being eroded. As a way of anticipating on the risks run by minors in danger, in a socio-political context where action in the present time is valued to the detriment of an overall temporal perspective, the author shows how procedures for emergencies have been institutionalised, thus leaving aside the longer term educational time perspective.

[fr] L'article traite de la temporalité des pratiques judiciaires, au regard d'une tendance générale au rétrécissement des horizons temporels et à la dé-temporalisation, entendue comme difficulté à envisager l'action présente au regard du passé et en fonction de l'avenir. Le temps éducatif de la justice des mineurs, spécifique, s'inscrit dans la durée : les juges des enfants tablent sur un temps long, pour accompagner les jeunes, un temps réversible et modulable, afin d'adapter leur intervention en fonction de l'évolution familiale. Une enquête menée en France sur les placements d'enfants décidés en urgence permet de confirmer l'effritement des conceptions éducatives de la justice des mineurs et le retour au légalisme des juges des enfants. Pour anticiper les risques encourus par les mineurs en danger, dans un contexte sociopolitique où l'action dans le temps présent est valorisée au détriment de la mise en perspective temporelle, l'auteur montre l'institutionnalisation des procédures d'urgence judiciaire, qui entérine le renoncement au temps éducatif.
[en] " Zero waste " models of urban sustainability largely depend on increased regulatory control over commodities and waste streams. But unregulated improvisations with waste also emerge within informal economies and ecosystems, resulting in " zero worlds " – actually existing, often unplanned landscape patches that flourish because of urban waste. This article offers a case study of a highly regulated sludge treatment facility successfully adapting to accommodate a wildlife habitat and informal ecotourism in Austin, Texas. On top of keeping up with Austin's population boom, this facility's mission has grown to include integrating conservation along the Colorado River, composting the city's yard trimmings, and producing a fertilizer commodity for local markets. The resulting zero world anticipates urban futures that might best be achieved if zero waste management can learn to accommodate improvisations with the wealth of urban waste as this facility has done.

[fr] Les modèles de développement durable urbain " zéro déchet " dépendent en grande partie d'un contrôle réglementaire accru des marchandises et des flux de déchets. Mais au sein de ces économies et de ces écosystèmes informels apparaissent des phénomènes spontanés en matière de déchets, engendrant de véritables " mondes zéro ", consistant bien souvent en des îlots de nature surgissant à partir des déchets urbains. Cet article présente un cas d'étude portant sur un centre de traitement des boues d'épuration, très réglementé, s'adaptant avec succès afin d'abriter un habitat faunique et créer un écotourisme informel à Austin, au Texas. Les missions du centre, en plus de faire face au boom démographique que connaît Austin, se sont élargies au fil du temps, avec la mise en place d'une zone de conservation le long du fleuve Colorado, au compostage des déchets des jardins de la ville et à la production d'un engrais pour les marchés locaux. Le " monde zéro " qui en résulte anticipe sur un avenir urbain susceptible de se réaliser, à condition que la stratégie de gestion " zéro déchet " parvienne à adapter les phénomènes improvisés à la richesse des déchets urbains, à l'instar de ce qu'a réussi à faire ce centre.
[en] This article focuses on the activities of social workers during mediated visits in the context of child protection. Using an example, we describe how social workers work concretely during these visits to explore and transform the emotions experienced by all parties. They do so in the aim of encouraging the meeting between parent and child while fulfilling their missions to protect the child and support and evaluate parentality. In the example we analyse, the social worker speaks of the child's emotion at the beginning of the visit, and by doing so, the emotions of both the father and the social worker are tacitly transformed. The professionals of this team explore and transform these emotions and experiment with different interpretations as they work to construct a common world, real, viable and shareable with the parents and children, in their presence and with their interventions.

[fr] Cet article porte sur les activités éducatives d'une équipe de travailleurs sociaux dans un dispositif de visite médiatisée du champ de la protection de l'enfance. À partir d'un exemple, nous décrivons comment les éducateurs œuvrent concrètement, au cours du déroulement de ces visites, à l'exploration et la transformation des émotions éprouvées par les uns et les autres, pour favoriser la rencontre entre le parent et son enfant, tout en répondant à leurs missions, en tension, de protection de l'enfant, de soutien à la parentalité et d'évaluation de celle-ci. Notre analyse montre que c'est en parlant d'une émotion de l'enfant au début de la visite que les émotions du père et de l'éducatrice sont, ce faisant, transformées tacitement. Les professionnels de cette équipe explorent, transforment ces émotions, expérimentent différentes interprétations en œuvrant à la construction d'un monde commun, à la fois réel, viable et partageable, et ce avec les parents et les enfants, en leur présence et avec leurs interventions.
[en] This article concerns the documentary "La gueule de l'emploi" [The Job], broadcast in October 2011. The film captures a group job interview session, run by a recruiting firm on behalf of an insurance company wishing to hire sales agents. Beyond the reactions relayed by the press, condemning the treatment of the applicants or defending the recruiters profession, this documentary poses the critical and often overlooked question of how to evaluate a worker before hiring. From this point of view, the practices highlighted in the film are not just because they are far from the actual work situations, and they are not explained to the candidates.

[fr] Cette contribution revient sur la diffusion en Octobre 2011 du documentaire " La Gueule de l'emploi ", filmant une session collective de recrutement de commerciaux menée par un cabinet pour le compte d'une compagnie d'assurances. Au-delà des réactions relayées par la presse, condamnant le traitement des candidats ou défendant la profession de recruteur, ce documentaire pose la question centrale et trop souvent occultée de l'évaluation du travail à la porte de l'entreprise. De ce point de vue, les pratiques mises en exergue dans le documentaire ne sont pas justes car elles sont très éloignées des situations concrètes de travail et ne sont pas expliquées aux candidats.
[en] The author presents a formal framework for analyzing the structure of public debate. That debate is not limited to its most flagrantly obvious ins and outs. The author identifies three types of subdebate that can be associated with a central debate and determine its structure and the way it unfolds: infra‑debates, para‑debates, and meta‑debates. Drawing on public debates in Québec, he shows that the three do not all have the same relationship to the central debate and thus do not have the same effect.

[fr] L'auteur présente un cadre d'analyse formelle de l'aménagement du débat public. Celui-ci ne serait pas circonscrit à ses tenants et aboutissants les plus immédiatement manifestes. L'auteur identifie trois types de débats associés qui peuvent s'adjoindre à un débat central et présider à sa structuration et à son déroulement : des infra-débats, des para-débats, des méta-débats. À l'aide de débats québécois, il montre qu'ils n'entretiennent pas le même rapport avec le débat central auquel ils sont liés et que pour cela ils n'ont pas sur lui la même incidence.
[en] La Doncella Teodor is a Castilian text probably composed in the middle of the 13th century, inspired by an Arabic source, as well as other gnomic treatises from the Alphonsine period. Opposed to various wise men of the court, in charge of measuring the extent of her knowledge, the doncella Teodor convince them, in turn, by the sentences she asserts without any justification, but which her opponents recognize as truths. However, in the printed versions of the early 16th century, the last of his opponents accuses her of using false arguments to defeat the first sages. How can we describe as arguments what seem to be only preconceived ideas shared between questioners and questioned? What are Teodor's strategies, both gestural and discursive, to convince hers judges?

[fr] La Doncella Teodor est un texte castillan composé sans doute au milieu du xiiie siècle, inspiré d'une source arabe, comme d'autres traités gnomiques d'époque alphonsine. Opposée à divers sages de la cour, chargés de mesurer l'étendue de son savoir, la doncella Teodor les convainc, tour à tour, par les sentences qu'elle assène sans aucune justification, mais que ses opposants reconnaissent comme des vérités. Pourtant, dans les versions imprimées du début du xvie siècle, le dernier de ses opposants l'accuse d'avoir utilisé des arguments mensongers pour vaincre les premiers sages. Comment peut-on qualifier d'arguments ce qui ne semble être que des idées reçues partagées entre questionneurs et questionnée ? Quelles sont les stratégies à la fois gestuelles et discursives qu'a déployées Teodor pour convaincre ses juges ?
[en] This article examines the production and circulation of images around the autodefensa movement in Mexico. Since 2013, this movement has confronted narco-violence mainly in rural Michoacán, Mexico, swiftly gaining a presence amongst national and international mainstream and independent media. The autodefensas' appeal for "self-protection" gained sympathy both with entrepreneurial classes and popular and peasant sectors. This article analyses how media images around this movement relate to neoliberal notions of citizenship as self-protection, and how its popularity is nourished by historical fantasies about the armed peasant as a central agent of political transformation. The analysis includes a preliminary exploration of the ways in which these images engage with the reelaborations of citizenship and security that the current populist government of President Andrés Manuel López Obrador is making as part of the new state project.

[fr] Cet article examine la production et la circulation d'images autour du mouvement "autodefensa" au Mexique. Depuis 2013, ce mouvement s'est attaqué à la narco-violence principalement dans les zones rurales du Michoacán, au Mexique. Il a rapidement acquis une présence dans les médias nationaux et internationaux traditionnels et indépendants. L'appel de l'autodéfense à "l'autoprotection" a gagné la sympathie des classes entrepreneuriales, des secteurs populaires ainsi qu' agricoles. Cet article analyse comment les images médiatiques autour de ce mouvement se rapportent aux notions néolibérales de citoyenneté en tant qu'autoprotection, et comment sa popularité se nourrit des fantasmes historiques sur le paysan armé comme agent central de la transformation politique. L'analyse comprend une exploration préliminaire de la manière dont ces images s'inscrivent dans les réflexions sur la citoyenneté et la sécurité que le gouvernement populiste actuel du président Andrés Manuel López Obrador mène dans le cadre du nouveau projet étatique.
[en] Amid the effervescence Chartrons district, economic heart of Bordeaux, is committed poisoning, which will mark not only the city and its inhabitants but also the young Francois Mauriac drawing of the suspect, Henriette Canaby, to write his novel entitled Thérèse Desqueyroux. The corporatist aspect of this district affects what is diverse and gives it special. Under suspicious circumstances, the rumour seized of this matter quickly and influence the investigation by the family doctor. Local press the recounts in minute detail at the outset of the investigation, in June 1905, until the trial, in late May 1906.As for the Parisian press and specialized, they reflect the trial. Their articles highlight the perplexity of judges, journalists, experts and the public face up to this crime.

[fr] Au milieu de l'effervescence du quartier des Chartrons, cœur économique de Bordeaux, est commis un empoisonnement qui va marquer non seulement la ville et ses habitants mais aussi le jeune François Mauriac qui s'inspirera de l'accusée, Henriette Canaby, pour décrire Thérèse Desqueyroux. La forte identité du quartier, l'attitude de la victime, les prises de position des journalistes contribuent à donner à ce fait divers un caractère exceptionnel. Tandis que la rumeur s'empare de cette affaire et influence l'enquête menée par le médecin de famille, la presse locale s'en saisit dès l'ouverture de l'instruction, en juin 1905. Quant aux journalistes de la presse parisienne et spécialisée, ils rendent compte du procès en insitant sur la perplexité des magistrats, des journalistes, des experts et de l'opinion publique.