BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Music and lyrics coexist in vocal music. In order to let students perform a musical interpretation, they must explore the different ways music and lyrics have to be related. Because, after all, not every lyric is appropriate for every music and, when we are singing, we have to know what and how we are saying it. We can study these elements with Primary School students for them to identify, through experience, those links and parallelisms between music and lyrics. The objective is avoiding singing as if a song was just notes articulating words. Singing is a musical interpretation which has to transmit a message.

[es] La música y el texto conviven en simbiosis en la música vocal. Para que los alumnos puedan realizar una interpretación musical, deben explorar las distintas maneras que tienen de relacionarse. Porque, a fin de cuentas, no todas las letras sirven para todas las músicas y al cantar debemos saber qué decimos y cómo lo decimos. Podemos trabajar estos elementos con el alumnado de Primaria para que de forma vivencial identifiquen esos puntos de corte y paralelismos presentes entre música y texto, con el fin de que cantar no sea una sucesión de notas articuladas en palabras, sino una interpretación musical que pretende transmitir un mensaje.
[en] History from the point of view of the senses hasn't been studied yet. This is one of the new fields that has to be dealt with. In this work we don't intend to make a new plan about epistemology but look from the historical point of view. We try to revive the reality as our ancestors perceived it. The object of this is not to widen the historian' s field (it would be a legitimate motive) from a global proposal, but to be able to enrich the exclusively" intelectualized history with another "knowledge". And this will allow us to previous generations. What we show in "Valladolid through the senses" is not an approximate synthesis but a proposal for exploring new possibilities.

[es] La historia de y a través de los sentidos está por hacer. Es uno de los nuevos campos que hay que abordar. No se trata aquí precisamente de un replanteamiento epistemológico, sino, desde una perspectiva histórica. Tratar de recrear la realidad que percibieron nuestros antepasados, no tanto por el legítimo afán de ensanchar el territorio del historiador, desde una propuesta globalizadora, como de poder añadir a un tipo de historia exclusivamente "intelectualizada" otros "conocimientos" que nos permitan comprenden mejor la toma de decisiones y en general el comportamiento habitual de pasadas generaciones.Lo que aquí se ofrece en "Valladolid, a través de los sentidos" es más que una síntesis aproximativa, una propuesta de posibles caminos a explorar.
[en] The great metal reserves from the Iberian peninsula, did not go unnoticed for Rome. Once ended the Cantabrian Wars (29 BC - 19 AC), the Roman Empire consolidated control of the north of the Peninsula. From that moment, Roma introduced in the mining sector all its engineers, surveyors, geographers and geologists. They divided all functions mining-related according to the social stratification of Rome. The pre-Roman rudimentary model is modified towards a systematic and intensive explotation. The urban enclave of Oiasso and its mining district is the perfect example of the Roman influence within the mining activity. The archaeological deposits found in the urban enclave plus the numerous centers of mining extraction, certify the interest that Rome put in the iron, in Hispania.

[es] Las grandes reservas de metal de la península Ibérica, no pasaron desapercibidas para Roma. Terminadas las Guerras Cántabras (29 a.C. – 19 a.C.), el Imperio Romano consolida el control del territorio del norte peninsular. Desde ese momento pone a disposición de la minería toda su maquinaria de ingenieros, agrimensores, geógrafos y geólogos. Dividió todas las funciones relacionadas con la minería, acorde a la estratificación social de Roma. El modelo de extracción prerromano rudimentario se modifica hacia una explotación sistemática e intensiva. El enclave urbano de Oiasso y su distrito minero, es el perfecto ejemplo de la influencia romana ejercida sobre la actividad minera. Los depósitos arqueológicos hallados en el asentamiento, sumados a los numerosos centros de extracción minera, certifican el interés que puso Roma en el hierro, en Hispania.
[en] This project involves numerical methods which are used to solve a problem of two partial derivative equations (PDE) in two spatial dimensions with initial and boundary conditions on a mathematical model of seismic waves. Assuming that the medium is homogeneous, isotropic and perfectly elastic, both homogeneous and nonhomogeneous seismic problems of waves are simulated in two dimensions. On the rst case, this is made starting from the initial conditions, whereas on the second one this is achieved by using Ricker and Ormsby wavelets as source terms. A way to simulate more than one di erent material layer into the same study region has also been implemented. First of all, the physical principles which a ect the propagation media of seismic waves are raised. Then, the model is discretizated in space with nite di erences in the x direction, in the z direction and in the mixed derivative. The resulting semidiscrete problem is rewritten as a rst order problem in time, and solved using the Strang method. Finally, simulation experiments are carried out in the Matlab environment, leading to results and conclusions.

[es] Este trabajo trata sobre la aplicación de métodos numéricos para la resolución de un problema de dos ecuaciones en derivadas parciales (EDP) en dos dimensiones espaciales con condición inicial y en la frontera de un modelo matemático de ondas sísmicas. Bajo los supuestos de medio homogéneo e isótropo, cuyos materiales se mantienen siempre dentro de sus límites elásticos, se simulan en dos dimensiones, tanto el problema homogéneo como con término fuente. En el primer caso, las ondas sísmicas se simulan desde las propias condiciones iniciales y en el segundo, se hace con los términos fuente de tipo Ricker y Ormsby. Ademáas, se ha implementado la posibilidad de simular en la misma región varias capas de diferentes materiales. Se plantean los principios físicos que afectan al medio de propagación de las ondas, a continuación se discretiza el modelo, primero en espacio con diferencias finitas en la dirección x, la dirección z y la derivada cruzada. Después, el problema semidiscreto resultante se reescribe como un problema de primer orden en tiempo y se resuelve con el método de Strang. Se implementa en entorno Matlab para fi nalmente llevar a cabo experimentos de simulación, obteniendo de todo ello resultados y conclusiones.
[en] Spain currently has its own inclusive labour regulations for people with disabilities, however, there is a gap in the employability in the deaf community due to lack of knowledge and lack of awareness for those with a hearing impairment. For this reason, we sought to analyze this issue via research work, the internal and external factors that are relevant in the employability of deaf people in order to facilitate their inclusion into the labor market. This was achieved thanks to the qualitative approach of the study, which allowed the design, the conducting and analysis of interviews with four experts in employment orientation for people with hearing impairments, three people from the deaf community and a human resources professional.

[es] Actualmente España cuenta con normativa propia para la inclusión laboral de persona con discapacidad, no obstante, se ha evidenciado un vacío en la empleabilidad de la comunidad sorda debido al desconocimiento y falta de sensibilización del déficit auditivo. Por tal motivo, se buscó analizar mediante un trabajo investigativo, los factores internos y externos que son relevantes en la empleabilidad de las personas sordas con el propósito de facilitar su incorporación al mercado laboral. Lo anterior se logró gracias al enfoque cualitativo del estudio, en el cual permitió el diseño, la realización y el análisis de entrevistas a cuatro expertos en la orientación del empleo en personas con discapacidad auditiva, tres personas de la comunidad sorda y un profesional de recursos humanos.
[en] The purpose of this study was to understand the experiences of Finnish in-service hysical education teachers when using the Teaching Personal and Social Responsibility Model (TPSR). Eight elementary and middle school physical education teachers participated in a professional development course organized by the university and the course focused on implementing instructional models into the teachers' own teaching. Data were gathered from interviews with the teachers. The result showed that the teachers felt it was important to adjust the TPSR model and its levels to their students. The teachers also reported that it was easy to adapt the model and that the students enjoyed the model. The study showed that regular physical education teachers can implement a novel curriculum

[es] El propósito del presente estudio fue comprender las experiencias de un grupo de profesores de Educación Física finlandeses que utilizaban el modelo de Enseñanza para la Responsabilidad Personal y Social (TPSR). En el estudio participaron ocho profesores de Educación Física de educación primaria y media que recibieron un curso organizado por la universidad cuyo objeto era que los docentes implementaran dicho modelo de enseñanza en su propiaenseñanza.Los datos se obtuvieron a partir de entrevistas con los docentes. Los resultados mostraron que los profesores consideraban que era importante ajustar el modelo (TPSR) al nivel de a sus estudiantes. Indicaron también que les resultó sencillo adaptar el modelo y que a los estudiantes les gustó. Finalmente, el estudio puso de manifiesto que un profesor de Educación Física normal puede desarrollar un currículum novedoso apoyándose en este modelo .
[en] Voting is present in our day-to-day life; therefore, many platforms have been developed in order to make it more accessible to citizens and to be able to achieve a more direct democracy. These platforms allow the organizer to choose between many voting systems, so an adequate selection will be important given that, as we will see in a practical case, we will be able to obtain different results when implementing different systems.

[es] Las votaciones están presentes en nuestro día a día y, por ello, muchas han sido las plataformas que se han desarrollado con el fin de hacerlas más accesibles a los ciudadanos y poder conseguir una democracia más directa. Estas plataformas permiten al organizador elegir entre muchos sistemas de votación, por lo que será importante una selección adecuada dado que, como veremos en un caso práctico, podremos obtener diferentes resultados al implementar distintos sistemas
[en] School visits are a didactic tool that can be used to work on all elements of the educational curriculum. They bring students closer to the reality of their environment, breaching the gap between theory and practice. They contribute to a meaningful learning. The city itself is an inexhaustible source of resources. Public administrations offer a wide range of educational activities. In this paper, I note the origin and recognition of school trips as a didactic resource and the legislation governing its integration in the curriculum. I present the educational activities offered by the City Hall of Valladolid, Spain. I also mention some existing consumer education programs and the regulations thereof. Finally, I have developed a project focused on a school visit to a Municipal Market in the city of Valladolid to encourage teachers to teach content in education for consumption; because as Kennedy said: "We are consumers since we are born and we are throughout our entire life".

[es] Las salidas escolares son un instrumento didáctico con el que se pueden trabajar todos los contenidos del currículo. Acercan al alumno a la realidad de su entorno, rompiendo la barrera entre la teoría y la práctica, favoreciendo, así, aprendizajes significativos. La ciudad es, en sí misma, una fuente inagotable de recursos. Las Administraciones Públicas ofertan numerosas actividades educativas. En éste trabajo señalo el origen y reconocimiento que tienen las salidas escolares como recurso didáctico y la normativa para su integración en el currículo. Expongo la oferta de actividades educativas del Ayuntamiento de Valladolid. También cito la normativa y algunos programas de Educación para el Consumo en la actualidad. Finalmente desarrollo un proyecto con una visita escolar a un Mercado Municipal en la ciudad de Valladolid para incentivar en el profesorado la enseñanza de contenidos en educación para el consumo, porque como dijo Kennedy: "Somos consumidores desde que nacemos y lo somos a lo largo de nuestra vida".
[en] It is interesting to note the prevailing preference of Trachiniae to the long narrative rheseis, which practically fill a quarter of the play. Contrasted with such a peculiar tragedy, Oedipus Tyrannus stands out. For it is characterized for being just the opposite, that is, it has a fondness of dialogue instead of monologue. The tendency towards one or the other has been related with the chronological order; however, an evaluation of the facts as a whole can perhaps lead us to a different type of solution. One which is focused on the subjects of the plays and on an issue which is raised in both from various points of view. What I am referring to is the problem of communication among human beings.

[es] Llama la atención la preferencia general de Traquinias por las largas teseis narrativas, que ocupan prácticamente la cuarta parte del total de la obra. Frente a una tragedia tan peculiar, destaca Edipo Rey, que se caracteriza justo por lo contrario, a saber, el gusto por la solución dialogada frente al monólogo. La tendencia hacia lo uno o lo otro se va relacionado con una mera cuestión cronológica; sin embargo, la valoración de estos factores en su conjunto tal vez pueda llevarnos a una solución de otro tipo, centrada en la propia temática de las obras y en una cuestión que en ambas se plantea desde distintos puntos de vista. Me refiero al problema de la comunicación entre los seres bumanos.
[en] Analysis of the poetic translation —according to the precepts of the epideictic rhetoric and with thematic borrowings and iuncturae from Vergilian epic— by the humanist Juan Cristóbal Calvete de Estrella (Vaccaeis, 2767-3066) of an unpublished Spanish chronicle briefly depicting the jubilant entry of Cristóbal Vaca de Castro as Governor of Peru in Cusco on November 11th 1542.

[es] Análisis de la adaptación poética que, siguiendo cánones retóricos del panegírico y con motivos argumentales y hasta iuncturae textuales de la épica virgiliana, realiza el humanista Juan Cristóbal Calvete de Estrella (Vaccaeis, de una relación castellana inédita que describe sucintamente la triunfal entrada de Cristóbal Vaca de Castro como Gobernador del Perú en El Cuzco el 11 de noviembre de 1542.
[en] This study examines the relationship between productivity and wages to know if these coincide with the marginal productivity of labor or, if on the contrary, they differ, which would suppose the existence of a labor wedge in the Spanish economy. For this purpose we will make a series of econometric contrasts for both the Cobb Douglas production function and the constant elasticity production function.

[es] En este trabajo analizamos la relación entre la productividad y los salarios para conocer si estos coinciden con la productividad marginal del trabajo o, si por el contrario, difieren, lo que supondría la existencia de un labor wedge en la economía española. A tal efecto realizaremos una serie de contrastes econométricos tanto para la función de producción Cobb Douglas como para la función de producción de elasticidad constante
[en] The interpretation of electrocardiograms (ECG) plays a very important role in identifying cardiovascular diseases or disorders. A correct automatic analysis is very useful in the diagnosis and prevention of these diseases. The Frequency Modulated Möbius model (FMM), recently developed by the Inferencia con Restricciones research group at the University of Valladolid, is suitable for the analysis of oscillatory signals, including the ECG. This work describes this model and the extension developed specifically for the ECG signals analysis. The main goal of this work is the implementation of an application in R Shiny that allows a general user to estimate the model. In addition, the application provides two new markers, also designed by the research group, that define the diagnostic rules for the detection of cardiac bundle branch blocks.

[es] La interpretación de los electrocardiogramas (ECG) juega un papel muy importante de cara a la identificación de enfermedades o trastornos cardiovasculares. Un análisis automático correcto es de gran ayuda en el diagnóstico y prevención de estas enfermedades. El modelo Frequency Modulated Möbius (FMM), desarrollado recientemente por el grupo de investigación de Inferencia con Restricciones de la Universidad de Valladolid, es adecuado para el análisis de señales oscilatorias, entre las que se encuentra el ECG. En este trabajo se describe este modelo y la extensión desarrollada específicamente para el análisis de las señales ECG. El objetivo principal del trabajo es la implementación de una aplicación en R Shiny que permite a un usuario general la estimación del modelo. Además, la aplicación proporciona dos marcadores nuevos, diseñados también por el grupo de investigación, que son las bases de reglas de diagnótico para la detección de bloqueos de rama cardíacos.
[en] The final degree project presented in this document aims to demonstrate the need to achieve real and effective equality between men and women in all areas of life, focusing on people with intellectual disabilities. To this end, an intervention proposal based on coeducation is proposed. This proposal will be carried out with the users of an institution that works with people with intellectual disabilities, and includes a series of activities that seek to identify and eradicate gender stereotypes and roles that negatively affect the participants.

[es] El trabajo de fin de grado presentado en este documento pretender demostrar la necesidad de lograr la igualdad real y efectiva entre hombres y mujeres en todos los ámbitos de la vida, centrándose en las personas con discapacidad intelectual. Para ello, se propone una propuesta de intervención basada en la coeducación. Esta propuesta se llevará a cabo con los y las usuarias de una institución que trabaja con personas con discapacidad intelectual, e incluye una serie de actividades que buscan identificar y erradicar los estereotipos y roles de género que afectan negativamente a las personas participantes.
[en] With the end of the dominance of Spanish colonialism, the most relevant political consequence for South America was the organization of the national states. Throughout this process there were territorial wars whose intention was to fix the borders between the emerging countries. One example of the aforementioned territorial wars was the War of the Pacific between Chile, Bolivia and Peru (1879 - 1883). After the conclusion of the war it was stipulated in the peace treaty that the Peruvian territories of Tacna and Arica would remain under Chilean sovereignty for 10 years, after which a plebiscite would be undertaken in order to define their nationality. This created the 'problem of Tacna and Arica', which would not be resolved until 1929. The interest shown by the Spanish press in this conflict was by no means minimal. From 1880 news of the war, in the form of brief reports or extensive articles along with some illustrations, allows us to understand the importance to Spain of the conflict between the three 'child' countries of the 'motherland'. In the postwar period the situation continued to attract the attention of the Spanish press, most significantly in 1898 with the news that, in the face of the failure of the Chilean-Peruvian diplomacy to enact the plebiscite, the arbitration that would eventually resolve the problem of Tacna and Arica was put in the hands of the Queen of Spain, Maria Cristina. In the context of the history of the press, this article reflects on the heuristic that supports a historical problem, scarcely studied in Spain, followed by an explanation of some the essential characteristics of the method used!

[es] Al finalizar el dominio colonial español, la consecuencia política más relevante para América del Sur fue la organización de los Estados Nacionales. En ese proceso se sucedieron guerras territoriales que intentaron fijar las fronteras de los países. Un ejemplo de éstas fue la Guerra del Pacífico entre Chile, Perú y Bolivia (1879-1883) la que al finalizar estipuló en el Tratado de Paz que los territorios peruanos de Tacna y Arica quedarían bajo la soberanía chilena por diez años para luego realizar un plebiscito que definiría su pertenencia nacional. Así se generó el 'problema de Tacna y Arica' que no se resolvería hasta 1929. El interés demostrado por la prensa española en este conflicto no fue menor. Desde 1880 las informaciones de la guerra, en noticias breves o extensos reportajes con algunas ilustraciones, nos permiten entender qué importancia tuvo para España el conflicto de los tres países 'hijos' de la 'madre patria'. En la etapa de la posguerra la situación continuó atrayendo a la prensa hispana sobre todo por la novedad de que en 1898, ante los fracasos de la diplomacia chileno-peruana para efectuar el plebiscito, se dejó en manos de la Reina de España, María Cristina, el arbitraje que resolvería el problema de Tacna y Arica.En el marco de la historia de la prensa, el artículo ejercita reflexiones sobre la heurística que sustenta un problema histórico escasamente estudiado en España, seguido de algunas cuestiones esenciales de método.
[en] The present work develops an annual program for the subject of Geography and History in the 1st year of Compulsory Secondary Education. It is in accordance with the new educational law LOMLOE, the Royal Decree 217/2022 of March 29, 2022 and the Decree 39/2022 of September 29, 2022 of the Junta de Castilla y León on the organization of the teachings in this educational stage. This programming is based on the use of active methodologies throughout 12 Didactic Units, as described in detail in the Didactic Unit that develops the contents around Ancient Greece. The contents are developed through a WebQuets to get the students actively involved, acquiring a significant learning.

[es] El presente trabajo desarrolla una programación anual para la asignatura de Geografía e Historia de 1° curso de la Educación Secundaria Obligatoria. Se ajusta a la nueva ley educativa LOMLOE, el Real Decreto 217/2022 de 29 de marzo de 2022 y el Decreto 39/2022 del 29 de septiembre de 2022 de la Junta de Castilla y León sobre la organización de las enseñanzas en esta etapa educativa. Esta programación se basa en el uso de metodologías activas a lo largo de 12 Unidades Didácticas, tal y como se describe con detalle en la Unidad Didáctica que desarrolla los contenidos en torno a la Antigua Grecia. Los contenidos se desarrollan a través de una WebQuets para conseguir que el alumnado se implique, adquiriendo un aprendizaje significativo.