BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] L'interès per conèixer les bases econòmiques i patrimonials dels hospitals de l'Edat Mitjana pràcticament es remunta als orígens de les institucions esmentades, quan els seus promotors i administradors van elaborar tota una sèrie d'instruments per ordenar-ne el control. Tot i això, l'afany científic per aquests mecanismes no va arribar fins a inicis del segle XX, quan es va descobrir que les fonts hospitalàries eren també útils per a l'estudi de la història econòmica. Amb aquest article pretenem oferir una síntesi de les diferents aproximacions que s'han realitzat sobre la gestió i l'economia dels hospitals de la Baixa Edat Mitjana els darrers anys, així com apuntar quines són les tendències historiogràfiques més actuals i els reptes de futur que es planteja la disciplina.

[es] El interés por conocer las bases económicas y patrimoniales de los hospitales de la Edad Media prácticamente se remonta a los orígenes de dichas instituciones, cuando sus promotores y administradores elaboraron toda una serie de instrumentos para ordenar su control. No obstante, el afán científico por estos mecanismos no llegó hasta inicios del siglo XX, cuando se descubrió que las fuentes hospitalarias eran también útiles para el estudio de la historia económica. Con este artículo pretendemos ofrecer una síntesis de las distintas aproximaciones que se han realizado sobre la gestión y la economía de los hospitales de la Baja Edad Media en los últimos años, así como apuntar cuáles son las tendencias historiográficas más actuales y los retos de futuro que se plantea la disciplina.
[ca] Aquest treball, de caràcter qualitatiu, té per objectiu identificar i analitzar les oportunitats polítiques i de mediació que van impulsar l'assalt institucional dels moviments feministes a Xile. Per això, es van analitzar dades secundàries i documentals, a més de dur a terme entrevistes semidirigides a dones feministes. Els resultats revelen que hi ha una sèrie de fites històriques que han proporcionat estructures d'oportunitats polítiques i de mediació, incloent el primer govern de Michelle Bachelet el 2006, la creació de secretaries de gènere i sexualitat a les universitats el 2011, el Maig Feminista el 2018 i l'esclat social el 2019.

[es] Este trabajo, de carácter cualitativo, tiene como objetivo identificar y analizar las oportunidades políticas y de mediación que impulsaron el asalto institucional de los movimientos feministas en Chile. Para ello, se analizaron datos secundarios y documentales, además de llevar a cabo entrevistas semidirigidas a mujeres feministas. Los resultados revelan que hay una serie de hitos históricos que han proporcionado estructuras de oportunidades políticas y de mediación, incluyendo el primer gobierno de Michelle Bachelet en 2006, la creación de secretarías de género y sexualidad en las universidades en 2011, el Mayo Feminista en 2018 y el estallido social en 2019. &nbsp;
[ca] L'article transmet i discuteix projectes d'art a través de la perspectiva d'una pràctica de compostatge en relació amb el "temps-espai-matèria"; per això, es remet a la col·laboració amb el col·lectiutransdisciplinar Kompostistische Internationale, expressament inscrit a l'obra final Dissolution Table. Els ítems d'interès són la relació subjecte/objecte i les estratègies d'intersubjectivitat; la interacció amb materials tòxics/sensibles (del passat/present/futur); la pràctica del record i una possible negació de la institució de larxiu.

[es] El artículo transmite y discute proyectos de arte a través de la perspectiva de una práctica decompostaje en relación con el "tiempo-espacio-materia"; para ello, se remite a la colaboración con elcolectivo transdisciplinar Kompostistische Internationale, expresamente inscrito en la obra finalDissolution Table. Los ítems de interés son la relación "sujeto"/"objeto" y las estrategias de "intersubjetividad"; la interacción con materiales tóxicos/sensibles (del pasado/presente/futuro); lapráctica del recuerdo y una posible negación de la institución del archivo.
[ca] Durant el període entre guerres, la fisiologia de la nutrició va incorporar un ampli coneixement experimental sobre calories, nutrients, vitamines i minerals. Les catàstrofes bèl·liques i les crisis econòmiques del període entre guerres varen estendre la fam en moltes zones del món. Les situacions extremes (refugiats, malalts, aturats, internats als camps de concentració) van propiciar les estratègies de racionament i també l'estudi dels símptomes de la fam, la seua dimensió clínica, els tipus de malalties i la malnutrició aguda. El present article analitza la construcció d'un saber mèdic sobre les conseqüències patològiques de la fam i la construcció mèdica del concepte de malnutrició.

[es] Durante el período entreguerras, la fisiología de la nutrición incorporó un amplio conocimiento experimental sobre calorías, nutrientes, vitaminas y minerales. Las catástrofes bélicas y las crisis económicas extendieron el hambre en muchas zonas del mundo. Las situaciones extremas (refugiados, enfermos, parados, internados en campos de concentración) propiciaron las estrategias de racionamiento y también el estudio de los síntomas del hambre, su dimensión clínica, los tipos de enfermedades y la malnutrición severa. El presente artículo analiza la construcción de un saber médico sobre las consecuencias patológicas del hambre y la construcción médica del concepto de malnutrición.
[ca] En aquest article plantegem que Ernesto Pugibet, fundador de la fàbrica de cigars El Bon To, va establir a Mèxic el 1885 aquesta indústria inspirat en el catolicisme social. Buscava conjuntar els més nous avenços tecnològics amb la millora de la qualitat de vida dels obrers i promoure que aquests tinguessin accés a la diversió sana. Encara que mai va escriure sobre les seves idees, les fotografies que triava per promoure la seva fàbrica mostren en imatges el projecte social del seu creador.

[es] En este artículo planteamos que Ernesto Pugibet, fundador de la fábrica de cigarros El Buen Tono, estableció en México en 1885 esa industria inspirado en el catolicismo social. Buscaba conjuntar los más novedosos adelantos tecnológicos con la mejora de la calidad de vida de los obreros y promover que estos tuvieran acceso a la diversión sana. Aunque nunca escribió acerca de sus ideas, las fotografías que elegía para promover su fábrica muestran en imágenes el proyecto social de su creador.
[ca] Aquest article presenta el disseny, la descripció de l'aplicació i la discussió de resultats d'una proposta didàctica d'ensenyament de l'espanyol com a llengua estrangera en entorn virtual, mitjançant la implementació d'una tasca titulada Cinema i món hispà, fonamentada en l'Enfocament Oral i l'Enfocament per Tasques, amb l'objectiu de desenvolupar les competències fòniques d'aprenents brasilers de nivell inicial. Es van recollir mostres de parla espontània per crear un portafolis oral juntament amb enregistraments de les classes síncrones. Els resultats obtinguts mostren com es desenvolupen els processos d'aprenentatge i d'adquisició de la llengua oral en un entorn virtual quan se segueix un enfocament majoritàriament oral. Aquesta proposta obre nous camins per a l'ensenyament de la llengua oral i minimitza la mediació de la lectoescriptura de manera eficaç.

[es] Este artículo presenta el diseño, descripción de la aplicación y discusión de resultados de una propuesta didáctica de enseñanza de E/LE en un entorno virtual, mediante la implementación de una tarea titulada Cine y mundo hispano, fundamentada en el Enfoque Oral y el Enfoque por Tareas. El objetivo de la propuesta es desarrollar las competencias fónicas de aprendices brasileños de español de nivel inicial. Se recolectaron muestras de habla espontánea para crear un portafolio oral y grabaciones de las clases síncronas. Los resultados obtenidos demuestran cómo se desarrollan los procesos de aprendizaje y adquisición de la lengua oral en un entorno virtual cuando se sigue un enfoque mayormente oral. Esta propuesta abre nuevos caminos para la enseñanza de la lengua oral, minimizando la mediación de la lectoescritura de manera eficaz.
[ca] Aquest article té com a objectiu identificar els processos que han possibilitat la transnacionalització de moviment independentista català entre el 2010 i el 2014. L'anàlisi d'aquest estudi de cas permetrà comprendre amb major profunditat les dinàmiques de transnacionalització d'una causa nacional, amb les que aquest moviment ha aconseguit connectar el que és local amb el que és global. Per a aconseguir-ho, la recollida de dades qualitatives es fa imprescindible a través de la caracterització d'aquest fenomen social, a partir de l'ús d'eines com l'observació participant, entrevistes i l'anàlisi documental. Això, amb el propòsit de facilitar l'obtenció d'informació procedent de fonts primàries i secundàries, respectant la perspectiva dels actors involucrats. De tal manera, que serà possible evidenciar que aquests processos transnacionals s'impulsen mútuament, propiciant la projecció del debat sobre la independència fora de les fronteres catalanes.

[es] El presente artículo tiene como objetivo identificar los procesos que han posibilitado la transnacionalización del movimiento independentista catalán entre 2010 y 2014. El análisis de este estudio de caso permitirá comprender con mayor profundidad las dinámicas de transnacionalización de una causa nacional, con las que dicho movimiento ha conseguido conectar lo local con lo global. Para ello, la recolección de datos cualitativos se hace imprescindible en la caracterización de este fenómeno social, a partir del uso de herramientas como la observación participante, entrevistas y el análisis documental. Esto, con el propósito de facilitar la obtención de información proveniente de fuentes primarias y secundarias, respetando la perspectiva de los actores involucrados. De tal manera, que será posible evidenciar que estos procesos transnacionales se impulsan mutuamente, propiciando la proyección del debate sobre la independencia fuera de las fronteras catalanas.
[ca] La curta però densa obra La raça còsmica de l' ideòleg i polític mexicà José Vasconcelos no representa una aventura intersideral d'una humanitat amenaçada per la destrucció o una recerca de conquestes extraterrestres. Però no deixa per això d'exposar una estranya ficció futurista. L'esmentada obra recull apunts relatius a un llarg viatge que José Vasconcelos va fer per Brasil i Argentina, així com articles de la seva autoria sobre aquests països. En aquest treball evocarem l'obra en la qual Vasconcelos exposa les seves idees sobre el mestissatge

[es] La corta pero densa obra La raza cósmica del ideólogo y político mexicano José Vasconcelos no representa una aventura intersideral de una humanidad amenazada por la destrucción o una búsqueda de conquistas extraterrestres. Pero no deja por ello de exponer una extraña ficción futurista. La mencionada obra recoge apuntes relativos a un largo viaje que José Vasconcelos hizo por Brasil y Argentina, así como artículos de su autoría sobre dichos países. En este trabajo evocaremos la obra en la que Vasconcelos expone sus ideas sobre el mestizaje.
[ca] En aquest article abordem l'anàlisi de dades que es troben agrupades o niades en unitats més àmplies, com passa molt sovint en l'àmbit educatiu. Per fer-ho, mitjançant la base de dades que proporciona la prova PISA (OCDE), en què l'alumnat (nivell 1) s'agrupa en centres (nivell 2), s'exemplifica l'anàlisi que més s'adequa a aquest tipus de dades estructurades seguint una jerarquia, els models lineals multinivell (MLM). A través del programa SPSS es porta a terme l'MLM que permet, tenint en compte aquests agrupaments, analitzar la influència de les variables independents de nivell 1 (personals i familiars) i les de nivell 2 (totes les relacionades amb el centre) en els resultats relacionats amb el rendiment de l'alumnat en la prova PISA 2015 (variable dependent). En l'exemple presentat, es demostra no només que les variables tant de nivell 1 com de nivell 2 tenen un efecte rellevant en el resultat de l'alumnat, sinó que, a més, l'anàlisi mitjançant l'MLM permet tenir en compte els efectes internivells, en aquest cas l'agrupament en centres, en el resultat.

[es] En el presente artículo abordamos el análisis de datos que se encuentran agrupados o anidados en unidades más amplias, como ocurre en muchas ocasiones en el ámbito educativo. Para ello, mediante la base de datos que proporciona la prueba PISA (OCDE), donde el alumnado (nivel 1) se agrupa en centros (nivel 2), se ejemplifica el análisis que más se adecúa a este tipo de datos estructurados siguiendo una jerarquía, los modelos lineales multinivel (MLM). A través del programa SPSS se lleva a cabo el MLM que permite, teniendo en cuenta dichos agrupamientos, analizar la influencia de las variables independientes de nivel 1 (personales y familiares) y las de nivel 2 (todas las relacionadas con el centro) en los resultados relacionados con el rendimiento del alumnado en la Prueba PISA 2015 (variable dependiente). En el ejemplo presentado, se demuestra no solo que las variables tanto de nivel 1 como de 2 tenían un efecto relevante en el resultado del alumnado, sino también que el análisis mediante el MLM permite tener en cuenta los efectos inter-niveles, en este caso el agrupamiento en centros, en el resultado.
[ca] Els debats polítics televisats, com ocorre en molts altres gèneres propis de la dimensió oral, en la nostra opinió, han estudiar-se com a processos comunicatius complexos, en els quals convé tenir en compte no només la fase de desenvolupament pròpiament dita, sinó també les fases d'elaboració i negociació prèvies, així com les fases de reacció i de valoració posteriors a la seva emissió. Podríem parlar, doncs, de predebat, debat i postdebat. D'altra banda, el nucli del procés es pot distribuir, al seu torn, també en tres grans moments textuals: la presentació i la intervenció inicial, el desenvolupament, i, finalment, la intervenció final i la conclusió. En aquest article, hem reflexionat justament sobre la presentació, d'una banda, i sobre el postdebat, d'una altra. A més, hem inclòs algunes notes sobre la interrupció com a estratègia algunes vegades determinant en el debat polític.

[es] Los debates políticos televisados, como sucede con otros muchos géneros propios de la dimensión oral, deben, en nuestra opinión, estudiarse como procesos comunicativos complejos, en los que conviene tener en cuenta no sólo la fase de desarrollo propiamente dicha, sino también las fases de elaboración y negociación previas, así como las fases de reacción y de valoración posteriores a su emisión. Podríamos hablar, pues, de predebate, debate y postdebate. Por otro lado, el núcleo del proceso se puede distribuir a su vez también en tres grandes momentos textuales: la presentación y la intervención inicial, el desarrollo, y, por último, la intervención final y la conclusión. En este artículo, reflexionamos justamente sobre la presentación, por un lado, y sobre el postdebate, por otro. Además, incluimos algunas notas sobre la interrupción como estrategia a veces determinante en el debate político.
[ca] L'educació afectiva y sexual dels i les joves en situació de risc social és un element essencial per a la seva salut. L'educació en aquesta àrea requereix uns plantejaments rigorosos que es basin en les necessitats educatives i diferencials d'aquest col·lectiu en relació a la salut afectiva i sexual. Aquest article presenta els resultats d'una investigació que analitza aquestes necessitats. Per a això, es va dissenyar una investigació acció participativa de caràcter qualitativa, en la qual van participar 48 professionals i 72 joves. La recollida d'informació es va realitzar mitjançant grups de discussió. Els resultats constaten que el factor cultural i la història personal i familiar són variables que tenen un caràcter concloent en els comportaments sexuals d'aquest col·lectiu. Aquestes variables s'han de considerar, tant en l'educació formal com en la no formal, per tal de promoure la salut afectiva sexual, fent especial èmfasi en els aspectes emocionals, afectius i socials.

[es] La educación afectiva y sexual de los y las jóvenes en situación de riesgo social es un elemento esencial para su salud. La educación en esta área requiere unos planteamientos rigurosos que se basen en las necesidades educativas y diferenciales de este colectivo en relación a la salud afectiva y sexual. El presente artículo presenta los resultados de una investigación que analiza estas necesidades. Para ello, se diseñó una investigación acción participativa de carácter cualitativa, en la cual participaron 48 profesionales y 72 jóvenes. La recogida de información se realizó mediante grupos de discusión. Los resultados constatan que el factor cultural y la historia personal y familiar son variables que tienen un carácter concluyente en los comportamientos sexuales de este colectivo. Estas variables deben considerarse, tanto en la educación formal como en la no formal, con tal de promover la salud afectiva sexual, haciendo especial hincapié en los aspectos emocionales, afectivos y sociales.
[ca] Aquesta recerca es centra en la informació proporcionada per Alexander Von Humboldt en el seu viatge americà, en l'àmbit concret dels desenvolupaments cartogràfics i n un escenari de frontera: l'ampli espai inclòs entre la Guaiana interior i el nord amazònic (objecte de disputes entre espanyols i portuguesos). Plantegem la diferència entre les referències geogràfiques i cartogràfiques extretes per Humboldt de terceres persones, i els d'elaboració pròpia, incidint en un millor coneixement hidrogràfic, orogràfic i cartogràfic dels territoris esmentats. Remuntat el curs de l'Orinoco dominà l'observació personal, però en el vessant interior de la Guaiana, cap el riu Blanco, la tasca cartogràfica es basà predominantment en referències indirectes.

[es] Esta investigación se centra en la información proporcionada por Alexander Von Humboldt en su viaje americano, en un ámbito muy concreto (el de los desarrollos cartográficos) y en un escenario fronterizo: el amplio espacio incluido entre la Guayana interior y el norte amazónico (objeto de disputas entre españoles y portugueses). Planteamos la diferencia entre las referencias geográficas y cartográficas extraídas por Humboldt de terceras personas, y las de elaboración propia, incidiendo en un mejor conocimiento hidrográfico, orográfico y cartográfico de los territorios citados. Si bien remontando el curso del Orinoco, dominó la observación personal, en el caso de la vertiente interior de la Guayana, hacia el río Blanco, la labor cartográfica se basó predominantemente en referencias indirectas.
[ca] A l'última dècada, el Paraguai ha presentat avenços en el desenvolupament de la recerca relacionada amb la salut amb éssers humans. Tot i això, hi ha una obligació estatal d'assegurar que les investigacions siguin realitzades èticament: protegint la dignitat, els drets i el benestar dels participants, la integritat científica i l'adherència a pautes ètiques locals i internacionals. Els comitès d'ètica de la investigació institucionals constitueixen la instància o el recurs principal per garantir l'obligació esmentada. Davant del que s'ha exposat i el context sense regulació adequada en el qual actualment es desenvolupen les investigacions al país, en aquest article defensarem l'imperatiu ètic d'establir un sistema d'acreditació dels comitès d'ètica de la investigació. Per això, exposarem i justificarem la seva necessitat i buscarem respondre algunes objeccions relatives a l'imperatiu ètic defensat, com, per exemple, el valor perseguit de l'acreditació dels comitès d'ètica en recerca en la protecció dels participants, la inversió de temps i burocràcia que impliquen els processos d'acreditació i el marc regulador incipient per a les investigacions en éssers humans al Paraguai. Finalment, proposarem l'enfortiment de la governança de l'ètica de la investigació al país com a mitjà principal per establir, implementar i supervisar un sistema d'acreditació dels comitès d'ètica de la investigació.

[es] En la última década, el Paraguay ha presentado avances en el desarrollo de la investigación relacionada con la salud con seres humanos. Sin embargo, existe una obligación estatal de asegurar que las investigaciones sean realizadas éticamente: protegiendo la dignidad, los derechos y el bienestar de los participantes, la integridad científica y la adherencia a pautas éticas locales e internacionales. Los comités de ética de la investigación institucionales constituyen la instancia o recurso principal para garantizar la mencionada obligación. Ante lo expuesto y el contexto carente de adecuada regulación en el cual actualmente se desarrollan las investigaciones en el país, en el presente artículo defenderemos el imperativo ético de establecer un sistema de acreditación de los comités de ética de la investigación. Para ello, expondremos y justificaremos su necesidad y buscaremos responder algunas objeciones relativas al imperativo ético defendido, como, por ejemplo, el valor per se de la acreditación de los comités de ética en investigación en la protección de los participantes, la inversión de tiempo y burocracia que implican los procesos de acreditación y el marco regulatorio incipiente para las investigaciones en seres humanos en el Paraguay. Finalmente, propondremos el fortalecimiento de la gobernanza de la ética de la investigación en el país, como medio principal para establecer, implementar y supervisar un sistema de acreditación de los comités de ética de la investigación.
[ca] Aquest article presenta els resultats d'una revisió sistemàtica centrada en l'impacte de l'aprenentatge servei (ApS) en el professorat, com a part d'una investigació doctoral més àmplia que actualment està en curs. La revisió, centrada en els anys 2011-2021, inclou 60 estudis que analitzen tant professors en actiu com futurs docents, i observa un desequilibri significatiu en la inclusió de futurs professors i professors en exercici. Entre els professors en actiu, només quatre són de nivell universitari, i aquests són objecte d'una anàlisi detallada. Després d'establir un marc teòric ampli, l'article examina l'evolució de l'ApS a l'educació superior a Itàlia com a referència principal. L'article detalla la metodologia emprada en aquest estudi, que ha integrat enfocaments tant quantitatius com qualitatius. Els resultats indiquen un impacte positiu de l'ApS en el desenvolupament de les competències professionals i personals del professorat, però el baix nombre de respostes dificulta la generalització dels resultats.

[es] Este artículo presenta los resultados de una revisión sistemática centrada en el impacto del aprendizaje-servicio (ApS) en el profesorado, como parte de una investigación doctoral más amplia que actualmente está en curso. La revisión, centrada en los años 2011-2021, incluye 60 estudios que analizan tanto a profesores en activo como a futuros docentes, y observa un desequilibrio significativo en la inclusión de futuros profesores y profesores en ejercicio. Entre los profesores en activo, sólo cuatro son de nivel universitario, y éstos son objeto de un análisis detallado. Tras establecer un marco teórico amplio, el artículo examina la evolución del ApS en la educación superior en Italia como referencia principal. El artículo detalla la metodología utilizada en este estudio, que ha integrado enfoques tanto cuantitativos como cualitativos. Los resultados indican un impacto positivo del ApS en el desarrollo de las competencias profesionales y personales del profesorado, pero el bajo número de respuestas dificulta la generalización de los resultados.