BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The analyzes of six samples of slag found during urban development works in the city of Ibiza (Balearic Islands) are presented. These samples, which are one of the first samples of slag analyzed from the old town of Ibiza town, correspond to products from a metallurgical workshop dedicated to the bronze industry. The first three samples to be discussed are remains of ternary bronze metallic elements (copper, tin and lead) in the production phase. These metals would be mixed in ceramic vessels (crucibles), to which the last three samples correspond, which in some cases retain traces of these three elements (copper, tin and lead). These fragments of crucibles are made of clays rich in iron and lime, the addition of which is possibly intentional judging by historical parallels

[es] Se presentan los análisis de seis muestras de escoria halladas durante trabajos de acondicionamiento urbanístico de la ciudad de Ibiza (Islas Baleares). Estas muestras, que son unas de las primeras muestras de escoria analizadas procedentes del casco antiguo de la ciudad de Ibiza, corresponden a productos de un taller metalúrgico dedicado a la industria broncínea. Las tres primeras muestras son restos de elementos metálicos de bronces ternarios (cobre, estaño y plomo) en fase de producción. Esos metales se mezclarían en vasos (crisoles), a los que corresponden las tres últimas muestras, que conservan en algún caso restos de esos tres elementos (cobre, estaño y plomo). Como nota interesante, están fabricados en arcillas ricas en hierro y cal, cuya adición posiblemente sea intencional a juzgar por paralelos históricos
[en] Introduction: Premature birth implicitly involves a situation of immaturity that affects all the anatomical and functional systems of the newborn, a condition of special vulnerability, with a frequent association with other pathologies and / or alterations in child development. Objetive: To know the difficulties in school that children born very premature can present Material and Methods: Bibliographic review in databases such as Pubmed, Medline, Scielo, Cochrane; selecting scientific articles in both Spanish and English for the last 10 years. Results: Children born very premature and / or with low birth weight, have a higher risk of presenting difficulties that may impair their proper development in childhood and adolescence. Some of the needs evidenced at the motor level are simple motor delay and cerebral palsy; at sensory-cognitive level, there were learning problems and major sensory alterations; and at a social-emotional level, there are behavioral disorders such as hyperactivity and emotional disorders such as depression, somatic complaints, fears and phobias. Conclusions: Health professionals, education and families must know the risk presented by large premature children to present difficulties and / or alterations that may interfere with school life, in order to work together in the prevention of such difficulties with a early intervention. Nursing care must go far beyond the acute situation of the newborn, being a promoter of health in all stages of the child's life.

[es] Introducción: El nacimiento prematuro lleva implícito una situación de inmadurez que afecta a todos los sistemas anatómicos y funcionales del recién nacido, condición de especial vulnerabilidad, con una frecuente asociación con otras patologías y/o alteraciones del desarrollo infantil. Objetivo: Conocer las dificultades en la escuela que pueden presentar los niños y niñas nacidos muy prematuros. Material y Métodos: Revisión bibliográfica en bases de datos como Pubmed, Medline, Scielo, Cochrane; seleccionando artículos científicos tanto en español como en inglés de los últimos 10 años. Resultados: Los niños y las niñas que nacen muy prematuros y/o con bajo peso al nacer, tienen un mayor riesgo de presentar dificultades que pueden perjudicar su correcto desarrollo en la infancia y la adolescencia. Algunas de las necesidades evidenciadas a nivel motor son el retraso motor simple y la parálisis cerebral; a nivel sensorio-cognitivo, fueron los problemas de aprendizaje y alteraciones sensoriales mayores; y a nivel socioemocional, se evidencian trastornos comportamentales como es la hiperactividad y trastornos emocionales como son la depresión, quejas somáticas, temores y fobias. Conclusiones: Los profesionales de salud, de la educación y las familias, deben conocer el riesgo que presentan los grandes prematuros de presentar dificultades y/o alteraciones que pueden interferir en la vida escolar, con el fin de trabajar conjuntamente en la prevención de dichas dificultades con una intervención temprana. El cuidado de enfermería debe ir mucho más allá de la situación aguda del recién nacido, siendo agente promotor de salud en todas las etapas de la vida del niño/a.
[en] In this work, it is presented an interesting research requested by the government of Germany in order to detect the use of new technologies of communication and their predictions of short- and medium-term use, focusing on the main lines of growth that these new technologies of information are going to have in the coming years and their impacts on the life of citizens. The study is accompanied by graphs and intriguing conclusions that outline the new technological reality.

[es] Se expone en este trabajo una interesante investigación encargada por el gobierno de Alemania para detectar el uso de las tecnologías de la comunicación y sus previsiones de uso a corto y medio plazo, incidiendo en las principales líneas de crecimiento que estos nuevos medios de información van a tener en los próximos años y sus incidencias en la vida de los ciudadanos. Se acompaña el estudio de gráficos y sugerentes conclusiones que esbozan la nueva realidad tecnológica.
[en] The author of Economico, a non-Aristotelian text, although form the Aristotelian school and closely connected with the politics and the ethics of Nicomano of Aristoteles, emphasizes in 1, V, 1 344b 7-21 the opportunity to ''establish more sacrifices and diversions for the slaves than for the free-men, since these last ones unlike the former, have greater occasions, in view of which such things have been instituted.'' An interpretation will be attempted that will not only show the role of sacrifice in the domestic spheres a specific form of teaching and servile recreation, but also to infer in the organization of the sacrifices for slaves as a way in integration in the oikos that uses criteria of values and, therefore, pre-political terms. The assumption of such pre-political terms presupposes the fundamental category of the scholé, ''free time'', which besides being a unit of measure, also appears as a cohesive interpersonal factor.

[es] El autor del Económico, texto no aristotélico, aunque de la escuela aristotélica y estrechamente conectado con la Política y la Ética a Nicómaco de Aristóteles, subraya en 1, V, 1 344b 7-21 la oportunidad de "establecer sacrificios y diversiones más para los esclavos que para los libres, dado que estos últimos tienen, a diferencia de los primeros, mayores ocasiones, en vista de lo cual tales cosas han sido instituidas." Se intentará una interpretación que no sólo pondrá en evidencia la función del sacrificio en el ámbito doméstico como forma específica de enseñanza y recreación servil, sino también inferirá de la organización de los sacrificios para los esclavos una forma de integración en el ámbito del oikos que utiliza criterios de valores y, por consiguiente, términos prepolíticos. La asunción de tales términos prepolíticos presupone la categoría fundamental de la scholé, "tiempo libre", que además de ser una unidad de medida, se presenta también como un factor de cohesión interpersonal.
[en] This study, achieved at the underground of the baptismal chapel of the San Andrés church (Calatayud), has permitted to identify that the observed convex deformations appearing after its restoration are due to the formation of thaumasite. The formation of this complex salt requires carbonate, sulphate, silicate and calcium supply, a temperature below 15°C and a high humidity environment. These factors have produced the crystallization of thaumasite that has led to the mortar deterioration and the appearing of expansive processes two years after the chapel restoration. The thaumasite identification has been carried out by X-ray difractometry and SEM on samples naturally dried at ambient temperature. Moreover, it has been observed that the lab routine with an 80°C oven interferes in the mineralogical characterization because it practically destroys thaumasite decomposing it in simpler salts. The presence of thaumasite in the mortars employed for the restoration, in this case sulfate-resistant, confirms the interest in the previous constructive and geological environment analyses for the design of the restoration used materials

[es] El estudio realizado en el subsuelo de la capilla bautismal de la Iglesia de San Andrés (Calatayud) ha permitido comprobar que las deformaciones convexas observadas en la solera tras su restauración se han debido a la formación de taumasita. La cristalización de esta sal compleja necesita del aporte de carbonatos, sulfatos, silicatos y calcio, en un ambiente de elevada humedad y a temperaturas por debajo de 15 °C. Todos estos factores han dado lugar a la formación de esta sal, con el consiguiente deterioro de los morteros de restauración y la manifestación del fenómeno expansivo en un plazo de unos dos años tras la intervención. La identiﬁcación de taumasita se ha llevado a cabo mediante difractometría de rayos X y microscopía electrónica de barrido, sobre muestras desecadas al aire y a temperatura ambiente. Se ha comprobado además que el secado previo de las muestras en estufa a 80 °C interﬁere en la determinación mineralógica de taumasita, haciéndola desaparecer prácticamente por completo por transformación en otras sales más simples. La presencia de taumasita en los morteros de restauración aquí empleados, elaborados con cementos resistentes a los sulfatos, conﬁrma la importancia del control previo de las condiciones ambientales y constructivas de los materiales a emplear en actuaciones de restauración monumental
[en] The present article is a report of a specific part of a research carried out by the Unit of Common Psychology of the University of Valencia under the assignment of the City Hall of Quart of Poblet . Such research analyses the impact of the immigrant population in the educational system. This line of action was supported by the approval, in the framework of the European initiative R3L, of a project of educational innovation called Regionet Integrates , destined to promote the projects which, from subsequent guidelines, permit to generate lines of action that can undertake the problems of the educational system with coherence and the quality required by the UE

[es] Este artículo recoge una parte específica de la investigación realizada por la Unidad de Psicología Comunitaria de la Universidad de Valencia, realizada bajo el encargo del Ayuntamiento de Quart de Poblet y referida al análisis del impacto de la población inmigrante en el sistema educativo. Esta línea de actuación fue respaldada por la aprobación, en el marco de la iniciativa europea R3L, de un proyecto de innovación educativa denominado Regionet Integra, destinado a promocionar los proyectos que, a partir de directrices posteriores, permitan generar líneas de actuación capaces de abordar los problemas del sistema educativo con coherencia y calidad suficientes en el espacio de la UE.
[en] Literature sports theme provides the opportunity to learn about the history of the sport of every age or place with a great depth and richness. Another of its great virtues is to educate athletes or future teachers of physical education and sport. The link between literature and sport finds one of its greatest exponents in Cuba, so we consider of great interest the report as an important part of developing this research line.

[es] El estudio de la literatura de tema deportivo nos ofrece la posibilidad de conocer la historia del deporte de cada época o lugar con una gran profundidad y riqueza. Siendo otra de sus grandes virtudes el poder utilizarla como medio de formación de deportistas o futuros docentes del ámbito de la educación física y el deporte. La unión entre literatura y deporte encuentra uno de sus máximos exponentes en Cuba, razón por la cual consideramos de gran interés el informe que presentamos como parte importante del desarrollo de esta línea de investigación en la que nos encontramos inmersos.
[en] The acquisition of new learning methods is based on connecting the already existing mental schemes with the newer ones. For that reason, a tool for those teachers with desire to deepen in the new information provided by their students is developed here, centered on their moral values.

[es] La adquisición de nuevos aprendizajes se basa en conectar los esquemas mentales ya existentes con los nuevos que se presentan, es por ello, que a continuación se construye una herramienta para los docentes que deseen profundizar acerca de la información que presenta su alumnado de primaria acerca de la temática de los valores.
[en] With a long-term perspective, making use of the micro-territorial extrapolation of the macro-territorial dynamics and relying on diverse documentary sources, the history of the place of El Calabacino (Alájar, Huelva) is traced, beginning from its conformation as a medieval village (C14-15), as result of the Christian repopulation; through the consolidation of the settlement, (C16-17); continuing by its boom driven by muleteers, trade and smuggling (C18-19); continuing for its decline and abandonment due to the rural exodus (1900-1979); until reaching its rebirth derived from the establishment in it of a neo-rural community (1979), reconverted into an alternative ecovillage (2017). The objective of it is to put in historical perspective the usefulness of the establishment of ecovillages as strategy to face the emptied Spain.

[es] Con una mirada de largo plazo, haciendo uso de la extrapolación microterritorial de las dinámicas macroterritoriales y apoyándose en fuentes documentales diversas, se traza la historia de la localidad de El Calabacino (Alájar, Huelva), arrancando de su conformación como aldea medieval (s. XIV-XV), fruto de la repoblación cristiana; pasando por la consolidación del asentamiento (s. XVI-XVII); siguiendo por su auge impulsado por la arriería, el comercio y el contrabando (s. XVIII-XIX); continuando por su declive y abandono debido al éxodo rural (1900-1979); hasta llegar a su renacimiento derivado del establecimiento de una comunidad neorrural (1979), reconvertida en ecoaldea alternativa (2017). El objetivo de ello es poner en perspectiva histórica la utilidad del establecimiento de ecoaldeas como estrategia frente a la España vaciada.
[en] In this work, the authors offer a vision of teacher training characterized by the development of a collaborative culture based on action research. To do this, they start from the proposition that in a critical situation of restructuring and decentralization of the Educational System, of certain teacher unrest and strong competitiveness among the centers, a situation that demands a higher educational quality, it is necessary to insist again on the role of the teaching staff and , therefore, of their training, which must necessarily pass through the professional development of teachers "in" and "from" the educational center itself.

[es] En este trabajo las autoras ofrecen una visión de la formación del profesorado caracterizada por el desarrollo de una cultura colaborativa y basada en la investigación-acción. Para ello, parten del planteamiento de que en una situación crítica de reestructuración y descentralización del Sistema Educativo, de cierto malestar docente y fuerte competitividad entre los centros, situación que reclama una mayor calidad educativa, es preciso insistir de nuevo en el papel del profesorado y, por ende, de su formación, que debe pasar necesariamente por el desarrollo profesional del profesorado "en" y "desde" el propio centro educativo.
[en] The journal, together with school, can, without doubt, actively participate in students' recreational training to create bridges towards best informed, most sensible and participative citizens with the biggest democratic consciousness. This is the challenge that media and the educational institution have today, according to the conclusions of the recent investigation carried out in Argentina by the association "The Journal in School", which covered more than four thousand eleven and twelve years old students from fourteen provinces of this Hispano American country, in addition to the capital city of Buenos Aires.

[es] El diario, junto a la escuela, puede sin duda participar activamente en la formación cívica de los alumnos para tender puentes hacia ciudadanos con mayor conciencia democrática, mejor informados, más sensibles y más participativos. Éste es el desafío que los medios de comunicación y la institución escolar tienen hoy, según las conclusiones a las que llega una reciente investigación desarrollada en Argentina por la Asociación "El diario en la escuela" y que ha abarcado a más de cuatro mil alumnos de once y doce años de catorce provincias de este país hispanoamericano, además de la capital, Buenos Aires.
[en] Currently, schools face the challenge of dealing with the phenomena of cyberbullying, which is increasingly present among teenagers. This study analyses teachers' and students' perception of the problem, as well as the strategies that both groups use to avoid it. Its findings will allow advances in prevention and intervention in the schools. The study was conducted on 1,704 primary and secondary school students and 238 teachers who completed questionnaires about cyberbullying. We used a cross-sectional descriptive method. Findings show significant differences in the motives teachers attributed to cyberbullying. These depend on the educational stage they work in, whereas, among students, it depends on the role they have in the cyberbullying situation: victim or aggressor. We also find differences in the intervention strategies used by teachers, depending on the type of school, educational stage, and gender. Those used the most are communicating, mediating and seeking help. For students, the predominant strategies are avoidance, protection, and reporting. Schoolchildren, in general, show little confidence in their teachers' ability to solve the problem of cyberbullying. The study highlights the importance of training teachers and providing them with action models when faced with this issue, and it points out the necessity of coordinating the efforts of both teachers and students

[es] Actualmente los centros educativos tienen el reto de enfrentarse al fenómeno del ciberacoso, cada vez más presente entre los adolescentes. El presente estudio analiza la percepción del profesorado y del alumnado y las estrategias que ambos colectivos utilizan para afrontarlo. Su conocimiento permitirá avanzar en su prevención e intervención en las aulas. El estudio se realizó con 1.704 estudiantes de educación primaria, secundaria y 238 profesores a los que se aplicaron sendos cuestionarios sobre ciberacoso. Se utilizó un método descriptivo y transversal. Los resultados muestran diferencias significativas en las causas que el profesorado atribuye al ciberacoso según la etapa educativa donde ejerza la docencia, apareciendo en el alumnado según el rol que adopta en la situación de acoso: víctima o acosador. También se encuentran diferencias en las estrategias de intervención utilizadas por el profesorado, según la titularidad del centro, la etapa educativa y el sexo, siendo las más empleadas comunicar, mediar y buscar ayuda; en el alumnado predominan las estrategias de evitación, protección y denuncia. Los escolares en general muestran escasa confianza en el profesorado para resolver el problema del ciberacoso. Se concluye exponiendo la importancia de dotar al profesorado de formación específica y de modelos de actuación ante este fenómeno, y señalando la necesidad de coordinar los esfuerzos de docentes y estudiantes
[en] This paper presents the results of underwater archaeological survey carried out at the Río Carreras (Ayamonte, Huelva, SW Spain) on the occasion of the dredging of the River Race. The location of an underwater deposit with plenty of Roman archaeological material, especially amphorae, leads us to consider this finding as the remains of a Roman site near the anchorage located in Isla del Moral (Ayamonte). The analysis of the pottery allows us to reflect on the position of the settlement of the Guadiana River in the maritime trade of Atlantic coasts, and its true role in facilitating supplies and exchanges with interior populations in river traffic leveraging the navigable stretch of this river to Mértola (Portugal).

[es] En este trabajo se presentan los resultados de la prospección arqueológica subacuática llevada a cabo en el Río Carreras (Ayamonte, Huelva, España) con motivo de su dragado. La localización de un depósito submarino con abundante material arqueológico de época romana, en especial material anfórico, nos lleva a considerar este hallazgo como los restos de un fondeadero cercano al yacimiento romano situado en la Isla del Moral (Ayamonte). El análisis de este material cerámico nos permite reflexionar sobre la posición de este asentamiento de la desembocadura del río Guadiana en el comercio marítimo de las costas atlánticas hispanas, y su verdadero papel para facilitar los abastecimientos e intercambios con las poblaciones del interior en el tráfico fluvial que aprovecha el tramo navegable de este río hasta Mértola (Portugal).