BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The objective of this research was to know what parental behaviour in the democratic educational style is related to sport performance and adult sports success. The different variables were measured using an ad hoc sociodemographic questionnaire, the Mulufactor Self-Assessment Test of Child Adjustment (TAMAI) and the Oviedo Scale of Infrequency of Response (INF-OV). The results showed significant differences in the U Mann Whitney test in the item "My father or guardian encouraged me to do things" in favour of international athletes who received greater encouragement from parents (p<.05; d=.14). At the same time, they showed almost significant differences in the items "My father or tutor is amused by what I say or do", and "My mother or guardian gave me almost everything I asked for", for athletes who had not achieved international successes. It was concluded that "My father or guardian encouraged me to do things" can be related to children who reach the level of international competition, and that the granting of whims on the part of the mother and the approval of conduct on the part of the father can be related to not achieving international success.

[es] El objetivo de este trabajo de investigación fue conocer cuál es la conducta parental en el estilo educativo democrático que se relaciona con el rendimiento y éxito deportivo adulto en los hijos. La muestra se compuso de 502 deportistas y practicantes de actividad física españoles. Se utilizó un cuestionario sociodemográfico ad hoc, el Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptación Infantil (TAMAI) y la Escala de Oviedo de Infrecuencia de Respuesta (INF-OV). Los resultados mostraron diferencias significativas en la prueba U Mann Whitney en el ítem "Mi padre o tutor me animaba a hacer las cosas", a favor de los deportistas que competían a nivel internacional que recibieron mayores ánimos por parte de los padres (p < .05; d = .14). Por otro lado, los resultados se acercaron a la significación en los ítems "A mi padre o tutor le hacía gracia lo que decía o hacía" y "Mi madre o tutora casi todo lo que pedía me lo concedía ", ambos a favor de los deportistas que no habían cosechado éxitos internacionales. Se concluyó que las conductas de "ánimo del padre para hacer las cosas" puede relacionarse con tener hijos que compitan a nivel internacional, y que la concesión de caprichos por parte de la madre y la aprobación de conductas por parte del padre pueden relacionarse con no conseguir éxitos internacionales.
[en] Introduction: Sexual satisfaction and sexual attitudes are key factors in sexual health, on which there is little research. Objective: To evaluate the association between satisfaction and attitudes towards sexuality and to examine how they are influenced by sexual orientation and relationship status. Methods: We included 116 subjects aged 18 to 39 years, living in urban areas of Spain, sexually active, of diverse sexual orientations and partner status. The Revised Sexual Opinion Survey (EROS) for sexual attitudes and the New Sexual Satisfaction Scale (NSSS) for sexual satisfaction were administered online. Results: Sexual attitudes did not correlate with sexual satisfaction. No significant differences were found in the levels of satisfaction and sexual attitudes according to sexual orientation and relationship status. Conclusion: The results suggest the complexity and multifactorial nature of the concepts of sexual satisfaction and sexual attitudes in line with other studies.

[es] Introducción: La satisfacción sexual y las actitudes sexuales son factores clave de la salud sexual, sobre los cuales hay escasa investigación. Objetivo: Evaluar la asociación entre satisfacción y actitudes hacia la sexualidad y examinar como están influenciadas por la orientación sexual y estatus de relación de pareja. Metodología: Se incluyeron 116 sujetos de rango etario de 18 a 39 años residentes en núcleos urbanos de España, activos sexualmente, de diversas orientaciones sexuales y estatus de pareja. Se aplicó online la Encuesta Revisada de Opinión Sexual (EROS) para actitudes sexuales y el Nueva Escala de Satisfacción Sexual (NSSS) para satisfacción sexual. Resultados: Se observó que las actitudes sexuales no correlacionan con la satisfacción sexual. No se encontraron diferencias significativas en los niveles de satisfacción y de actitudes sexuales según la orientación sexual y el estatus de relación de pareja. Conclusiones: Los resultados sugieren la complejidad y multi multifactorial de los conceptos satisfacción sexual y actitudes sexuales en línea con otros estudios.
[en] Introduction: Disorders due to the use of psychoactive substances are frequent in the Latin American population, especially in Ecuador. However, there are limited studies in this regard, which include their relationship with sociodemographic characteristics, linked to consumption and personality characteristics in affected patients for these. Objective: To characterize substance use disorders in relation to sociodemographic variables, clinics related to consumption and personality characteristics in patients treated in Manabí-Ecuador, during the first half of 2019. Methods: Analytical study of cases and controls. With the participation of 100 cases, a 1: 1 ratio. Sociodemographic, clinical variables related to consumption and personality characteristics are studied. The instruments used were clinical history, neuropsychiatric evaluation questionnaire (SCAN) and Personality Evaluation Questionnaire (PAS). Results: This is a population that is mostly young with a low level of education, attributed to cases of secondary school, with a predominance of sociopathic trait. Conclusions: Sociodemographic characteristics and personality traits are related to substance use disorder.

[es] Introducción: Los trastornos por consumo de sustancias psicoactivas son frecuentes en la población latinoamericana, especialmente en Ecuador, Sin embargo, son escasos los estudios al respecto, que incluyen la relación de estos con características sociodemográficas, clínicas vinculadas al consumo y rasgos de personalidad en pacientes afectados por estos. Objetivo: Caracterizar los trastornos por consumo de sustancias en relación con variables sociodemográficas, clínicas vinculadas al consumo y rasgos de personalidad en pacientes atendidos en Manabí-Ecuador, durante el primer semestre de 2019. Métodos: Estudio analítico de casos y controles. Con la participación de 100 casos, en relación de 1:1. Se estudiaron variables sociodemográficas, clínicas vinculadas al consumo y rasgos de personalidad. Los instrumentos utilizados fueron historia clínica, cuestionario de evaluación de neuropsiquiatría (SCAN) y Cuestionario de Evaluación de Personalidad (PAS). Resultados: Se trata de una población que es mayormente joven con nivel de escolaridad bajo, atribuyéndose a los de casos el grado de secundaria, con predominio del rasgo sociopático. Conclusiones: Las características sociodemográficas y los rasgos de personalidad tienen relación con el trastorno por consumo de sustancia.
[en] The current paper explores the reasons of the outstanding role of ancient Egypt in the first universal exhibition held in London (1851), and especially in the later one held in Paris (1867). The Crystal Palace in London housed an interesting replica of Egyptian architecture, as well as number of antiquities from the land of the Nile. In a similar fashion, Auguste Mariette designed an Egyptian temple in the exhibition venue in Paris (1867), transferring to the French capital the Pharaonic architecture in a true way. In this cultural realm many projects were conceived, such as the sculpture by Bartholdi for the Suez Canal (which inspired his colosal Statue of Liberty in New York), or his sculpture dedicated to Champollion. Through the universal exhibitions of the nineteenth century the image of ancient Egypt became more true and exact, although it maintained its exotic appeal, which somehow is still present in the Egyptomania, as a trace of our cultural legacy.

[es] Este trabajo pretende investigar las motivaciones del prominente papel del antiguo Egipto en la primera exposición universal de Londres (1851) y sobre todo en la posterior desarrollada en París (1867). El Crystal Palace de Londres albergó una interesante recreación de arquitectura egipcia y a la vez un conjunto de antigüedades procedentes del país del Nilo. Del mismo modo, Auguste Mariette diseñó un templo egipcio en la sede de la exposición de París de 1867, trasladando a la capital francesa la arquitectura faraónica de modo muy fiel. En ese contexto cultural se forjaron además proyectos como la estatua de Bartholdi para el canal de Suez (que inspiraría su posterior escultura colosal de la Estatua de la Libertad en Nueva York), o la escultura dedicada a Champollion. A través de las exposiciones universales decimonónicas la imagen del antiguo Egipto se hizo más veraz y exacta, aunque siguió estando impregnada de un halo de exotismo, que en cierto modo sigue presente en la actualidad en la egiptomanía, como huella de nuestra herencia cultural.
[en] Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is one of the most prevalent disorders in the educational environment. The basic motor patterns and the executive functions are of great importance to study in ADHD symptoms, so the aim of this study is to assess the basic movement patterns and the executive functions in children 9 years old with and without ADHD. The research has been conducted with a sample of 40 students from 9 years of age classifying them in control group (20 subjects without ADHD) and experimental group (20 subjects with ADHD). They were evaluated by testing neuromotor evaluation (EVANM) to assess basic motor patterns and wth battery Neuropsychological Evaluation Infantil (ENI), in the subtest Pyramid Mexico and Classification Wisconsin Card (adaptation of ENI) to measure executive functions. The results indicate that there are statistically significant differences in executive functions and basic motor patterns between groups. In addition, positive correction between basic motor patterns and some aspects of executive functions in the experimental group was also found. Finally, proposed an intervention program in order to improve basic motor patterns and executive functions, allowing mitigate or reduce symptoms in the experimental group.

[es] El déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos más prevalentes dentro del medio educativo. Los patrones básicos motrices y las funciones ejecutivas son de gran importancia de estudio dentro de los síntomas del TDAH, por ello el objetivo de este trabajo es evaluar los patrones básicos de movimiento y las funciones ejecutivas en niños de 9 años con y sin TDAH. La investigación se ha llevado a cabo con una muestra compuesta por 40 estudiantes de 9 años de edad clasificándolos en grupo control (20 sujetos sin TDAH) y grupo experimental (20 sujetos con TDAH). Fueron evaluados mediante la prueba de Evaluación Neuromotriz (EVANM) para valorar los patrones básicos motrices y con la batería de Evaluación Neuropsicológica Infantil (ENI), en los subtest Pirámide de México y Clasificación de Tarjetas de Wisconsin (adaptación de la ENI), para medir las funciones ejecutivas. Los resultados indican que existen diferencias estadísticas significativas en las funciones ejecutivas y los patrones básicos motrices entre los grupos. Además, también se encontró corrección positiva entre los patrones básicos motrices y algunos aspectos de las funciones ejecutivas en el grupo experimental. Por último, se propone un programa de intervención con el fin de mejorar los patrones motrices básicos y las funciones ejecutivas, que permita atenuar o disminuir la sintomatología en el grupo experimental.
[en] This research article analyses the emotional management of 46 teachers in the department of Boyacá (Colombia) according to their level of professional teaching experience, from the theoretical perspective of Mayer and Salovey's emotional skills. It uses a descriptive- comparative process with different perspectives across three stages: quantitative, qualitative and mixed. It also utilizes the MSCEIT emotional intelligence questionnaire, a semi-structured interview, and an observational analysis. The results show competent development of teachers' emotional skills, but with statistically significant differences in emotional management by experience. The teachers also mention in their narratives that the emotional management that occurs in school interactions and in the educational process has two facets: difficulties and positive emotional management. Similarly, the gestures that are part of non-verbal emotional communication that supports this skill are established. Therefore, it is concluded that emotional management as a skill decreases as experience increases, given that emotional experiences in the classroom generate stress, emotional exhaustion, and even leaving the profession.

[es] Este artículo de investigación analiza el manejo emocional según la experiencia profesional docente de 46 maestros del departamento de Boyacá (Colombia), desde la perspectiva teórica de las habilidades emocionales de Mayer y Salovey. Para ello, se ha utilizado un proceso descriptivo-comparativo que integra distintas perspectivas en tres momentos: cuantitativo, cualitativo y mixto. También se ha hecho uso del cuestionario de inteligencia emocional MSCEIT, una entrevista semiestructurada y un análisis observacional. Los resultados demuestran que existe un desarrollo competente de las habilidades emocionales de los maestros, pero se encuentran diferencias estadísticamente significativas con respecto al manejo emocional en función de la experiencia. Además, los participantes mencionan en sus narrativas que el manejo emocional que ocurre en las interacciones escolares y en el proceso educativo tiene dos facetas: las dificultades y el manejo emocional positivo. De igual manera, se establecen los gestos que intervienen en la comunicación emocional no verbal que sustenta esta habilidad. De todo ello, se concluye que, con el aumento de la experiencia, disminuye la habilidad para el manejo emocional, dado que las experiencias emocionales en las aulas generan estrés, agotamiento emocional e, incluso, abandono de la profesión.
[en] The efficient design of a flat plate solar thermal system that satisfies the environmental and use conditions for a single-family home located in the city of Riobamba - Ecuador, is the core of this research. To carry out the design of the components of the installation, the environmental conditions and construction elements corresponding to those of the locality were analyzed and a geometry was established in accordance with the technical standards of Ecuador. The design of the collector was made from the study of the efficiency and power demanded by the house, while the dimensioning of the volume of the accumulation tank was determined according to the daily consumption required. As a result of the design, a catchment area of 2.09 m2 was obtained, with a collector efficiency of 57.46% and an accumulation tank volume of 120 L.

[es] El diseño eficiente de un sistema solar térmico de placa plana que satisfaga las condiciones medioambientales y de uso para una vivienda unifamiliar ubicada en la ciudad de Riobamba – Ecuador, es el núcleo de esta investigación. Para realizar el diseño de los componentes de la instalación se analizó las condiciones medioambientales y elementos constructivos correspondientes a los propios de la localidad y además se estableció una geometría de acuerdo a normas técnicas del Ecuador. El diseño del captador se realizó a partir del estudio de la eficiencia y la potencia demandada por la vivienda, mientras que el dimensionado del volumen del tanque de acumulación se lo determinó de acuerdo al consumo diario requerido. Como resultado del diseño, se obtuvo un área de captación de 2,09 m2 , con una eficiencia del captador del 57,46 % y un volumen del tanque de acumulación de 120 L.
[en] Work to master is based on the proposal of a mobile application for improving the quality of emergency medical services , taking into account that in the city of Bogota Colombia , currently are being harmed users health system the lack of places where the medical attention, coupled with the lack of availability of health service companies which are collapsed , lends therefore the application is designed to solve many of the problems detected, providing users location of sites, giving the possibility to reserve a spot for arrival and contributing to the monitoring of terminally ill patients .

[es] El trabajo de fin de master está basado en la propuesta de una aplicación móvil para la mejora de la calidad del servicio de urgencias médicas, teniendo en cuenta que en la ciudad de Bogotá Colombia, actualmente se están viendo perjudicados los usuarios del sistema de salud por el desconocimiento de los lugares donde se presta la atención médica de urgencia, sumado a la falta de disponibilidad de las entidades prestadoras de salud las cuales se encuentran colapsadas, por lo tanto la aplicación está pensada para dar solución a varios de los problemas detectados, proveyendo a los usuarios ubicación de los sitios, dando la posibilidad de reservar un cupo para el momento de la llegada y contribuyendo a la monitorización de los pacientes terminales.
[en] The present work shows in its title, the issue that will be addressed during the same, having as one of its objectives, demonstrate methodological strategy should be used to organize the teaching of early childhood education, according to the fundamental principles of the personalized education. This is going to make a comparative analysis to check if it is more appropriate to work with teaching units or work projects. This research is organized into four distinct parts. First of all, presents an introduction and Foundation on the theme that is going to develop. The second part makes reference to the theoretical framework that documents the view that different authors have on work projects and teaching units, as well as a brief approach to the personalized education in the stage of early childhood education. Thirdly, presents a methodological framework where a comparative analysis is carried out between a didactic unit and a project. Finally there is a section with the conclusions that have been obtained. The main conclusion which flows into this work is that work on projects fits more to the principles of the personalized education, respecting each student as unique, unrepeatable and singular person.

[es] El presente trabajo muestra en su título, la problemática que se va abordar durante el mismo, teniendo como uno de sus objetivos, evidenciar qué estrategia metodológica conviene utilizar para organizar la enseñanza de la Educación Infantil, atendiendo a los principios fundamentales de la Educación Personalizada. Para ello se va a realizar un análisis comparativo para comprobar si es más adecuado trabajar con Unidades Didácticas o con Proyectos de Trabajo. Esta investigación se organiza en cuatro partes bien diferenciadas. En primer lugar, se presenta una introducción y fundamentación sobre el tema que se va a desarrollar. La segunda parte, hace referencia al marco teórico que documenta la visión que distintos autores poseen sobre el trabajo por Proyectos y por Unidades Didácticas, así como una breve aproximación a la Educación Personalizada en la etapa de Educación Infantil. En tercer lugar, se presenta un marco metodológico donde se lleva a cabo un análisis comparativo entre una Unidad Didáctica y un Proyecto. Finalmente se presenta un apartado con las conclusiones que se han obtenido. La principal conclusión en la cual desemboca este trabajo, es que el trabajar por Proyectos se adecúa más a los principios de la Educación Personalizada, respetando a cada alumno como Persona única, irrepetible y singular.
[en] As is known, surrogacy is not allowed in Spain (Article 10 Law on Assisted Human Reproduction Techniques). However, as it is a legal practice in other States, reality causes certain legal problems related to it to arise. Among them, the determination of the filiation of the children, and the determination of the parental rights of the surrogate parents stand out. In relation to this last issue, it is worth highlighting the sentences handed down in unification of doctrine by the Supreme Court, of October 25 and November 16, 2016. In them, the Supreme Court recognizes for the first time the right of surrogate parents to receive the maternity benefits recognized by the Social Security. In addition, this right corresponds to both parents, without distinction by reason of sex. Thus, for these purposes, the Supreme Court equates subrogacy to maternity by childbirth, adoption, and fostering. If this equality extends to the rest of the parental rights, this would allow the surrogate parents to benefit from other parental rights provided for in our legal system. Specifically, they could request the provision of their work remotely, by virtue of the recent modification of article 34.8 of the Workers' Statute, by RDL 6/2019, of urgent measures to guarantee equal treatment and opportunities between women and men in employment and occupation.

[es] Como es sabido, en España la gestación por sustitución no está permitida (art. 10 Ley sobre técnicas de reproducción humana asistida). Sin embargo, al tratarse de una práctica legal en otros Estados, la realidad ocasiona que se planteen ciertos problemas jurídicos relacionados con aquella. Entre ellos, destacan la determinación de la filiación de los niños, y la determinación de los derechos parentales de los padres subrogantes. En relación con esta última cuestión, cabe resaltar las Sentencias dictadas en unificación de doctrina por el Tribunal Supremo, de 25 de octubre y de 16 de noviembre de 2016. En ellas, el Alto Tribunal reconoce por primera vez el derecho de los padres por gestación por sustitución a recibir las prestaciones por maternidad reconocidas por la Seguridad Social. Además, este derecho corresponde a ambos progenitores, sin distinción por razón de sexo. Así, a estos efectos, el Tribunal Supremo equipara la maternidad por sustitución a la maternidad por parto, la adopción, y el acogimiento. Si esta equiparación se extiende al resto de derechos parentales, ello permitiría que los progenitores subrogantes se beneficiaran también de otros derechos parentales previstos en nuestro ordenamiento jurídico. En concreto, podrían solicitar la prestación de su trabajo a distancia, en virtud de la reciente modificación del artículo 34.8 del Estatuto de los Trabajadores, por el RDL 6/2019, de medidas urgentes para garantía de la igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres en el empleo y la ocupación.