BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The aim of the present paper is to analyse the state of Medical Spanish in two monolingual dictionaries (Dictionary of the Spanish Language of RAE and Dictionary of Spanish Use by María Moliner). Moreover, the entries will be compared in two other medical dictionaries which are available on-line (Diccionario médico-biológico, histórico y etimológico and the dictionary of PortalesMedicos). The object of this study are thirty definitions related to semantic field of sports massage: the focus of research will be also on studying the occurrance of the terms of corpus and whether the entries have labels and what kinds of them (of medicine, biology, physiotherapy or others). The result of the carried-out research is that definitions from corpus not always meet one of the fundamental principle of the scientific language — to be monosemous. Using the labels in the analysed field is inconsistent and diverse. Neither physiotherapy nor medicine are the most often occurring labels.

[es] El objetivo del presente artículo es el análisis del estado de la cuestión del español médico en los dos diccionarios generales monolingües de referencia (Diccionario de la lengua española de RAE y el Diccionario de uso del español de María Moliner). Las entradas serán comparadas con otros dos diccionarios especializados, disponibles en línea (Diccionario médico-biológico, histórico y etimológico y el diccionario de PortalesMedicos). La finalidad del trabajo es realizar un análisis de treinta términos relacionados con el campo semántico del masaje deportivo: la presencia o la ausencia de dichos vocablos, y de las marcas (o no) empleadas por los diccionarios. Nos enfocaremos en el tipo de las marcas (medicina, biología, fisioterapia y otras), y comprobaremos si la marca más frecuente es la de fisioterapia. Del estudio realizado se puede sacar las siguientes conclusiones: los términos del corpus no siempre cumplen uno de los principios del lenguaje científico: el de ser unívoco. El uso de las marcas de este campo resulta bastante irregular y diverso. Además, la marca de la fisioterapia y de la medicina no son las que prevalecen.
[en] Independent export channels are the most common exporting entry mode, although the lack of ownership hinders their management and affects export performance. Given the growing academic and professional interest to improve export processes' management and the existent gap in the study of down-stream inter-organisational relationships, the present study aims at the exploration of management control systems (MCS) in the context of export channels. From the perspective of exporting firms, this exploratory qualitative study contributes to the literature on inter-organisational MCS enlarging its scope of interest to down-stream supply chain relationships, essential for the competitiveness of many firms. Whereas previous studies focused on seller-buyer relationships, the results show that the analysed exporting firms (1) use multiple control mechanisms, mainly qualitative; (2) these MCS are characterised by their wide scope and opportunity, as well as their low integration and aggregation; and (3) exporting firms use some mechanisms -e.g., meetings with intermediary firms- in an interactive way, while other tools -e.g., contracts and agreementsare used in a diagnostic way. Also, the evidence suggests that the definition of formal systems in this context can differ from the traditional one, with wide repercussions on the MCS analysis frameworks

[es] El empleo de canales de exportación independientes es la forma más extendida de exportación, si bien la ausencia de propiedad dificulta su gestión y afecta al rendimiento exportador. Dado el creciente interés académico y profesional por mejorar la gestión de los procesos de exportación de las empresas y la laguna existente en el estudio de las relaciones inter-organizativas orientadas al mercado (down-stream), se plantea como objetivo del presente estudio la exploración de los sistemas de control de gestión (SCG) en el contexto de los canales de exportación, desde la perspectiva de la empresa exportadora. Mediante la realización de un estudio cualitativo exploratorio, se pretende contribuir a la literatura sobre los SCG inter-organizativos ampliando su ámbito de interés a las relaciones down-stream de la cadena de suministros, esenciales para la competitividad de muchas empresas. Frente a estudios previos sobre SCG enfocados en relaciones proveedor-comprador, los resultados muestran que las empresas exportadoras analizadas (1) emplean múltiples mecanismos de control, principalmente cualitativos, que (2) se caracterizan por su ámbito amplio y la oportunidad en el tiempo, así como por sus bajos niveles de integración y agregación, y (3) usan algunos mecanismos -p.e., reuniones con los intermediarios- de modo interactivo, mientras que otras herramientas -p.e., contratos y acuerdos- son usadas de modo diagnóstico. Asimismo, la evidencia sugiere que la definición de sistemas formales en este contexto puede diferir de la tradicional, con amplias repercusiones sobre los marcos de análisis de los sistemas de control de gestión
[en] In contrast with the last few decades when the focus was on other activities, interest in the quality of teaching is increasing. This makes teacher training more necessary but also brings us up against teacher trainers' attitudes to what constitutes quality teaching. It is also necessary to tackle many other statutory aspects.

[es] Parece detectarse un creciente interés por la calidad de la docencia, que en las últimas décadas se había visto devaluada en aras de otras actividades del profesorado. La consiguiente y necesaria mejora en la formación docente choca contra la concepción de la misma por parte del propio profesorado. Igualmente es necesario actuar sobre múltiples aspectos legislativos y organizativos relativos a política de profesorado.
[en] ABSTRACT: This study shows the process followed for the introduction of the Practicum in the Documentation and Information Science Bachelor's Degree program at Universidad Carlos III de Madrid and presents a tool for its monitoring and evaluation. From a review of the literature on the concept of competence and its importance in higher education, as well as the necessary features a Practicum must have for it to be properly interrelated with program curriculum, an evaluation matrix is proposed to guide its use and evaluation, together with surveys to determine perception and results of the experience. By analyzing the results of the survey and evaluating reports from the past two years that the Practicum has been in place, we determine that the experience has been positive and that both tutors and students alike perceive it in a favorable light. Nevertheless, it is possible to improve in some aspects by strengthening the relationship and exchange of information between the different actors who intervene in the Practicum.

[es] Se expone el proceso seguido en la implantación del Practicum en el grado en Información y Documentación de la Universidad Carlos III de Madrid y se presenta una herramienta para su seguimiento y evaluación. A partir de una revisión de la literatura sobre el concepto de competencia y su importancia en la educación superior, y de las características que deben presentar las prácticas curriculares para una correcta interrelación con el plan de estudios, se propone una matriz de evaluación para orientar su realización y evaluación y unas encuestas para conocer la percepción y el resultado de la experiencia. Analizadas las encuestas y evaluados informes y memorias de dos cursos académicos podemos considerar que la experiencia ha sido positiva y que la percepción de tutores y alumnos ha sido buena. Sin embargo es posible mejorar algunos aspectos intensificando la relación y el intercambio de información entre los diferentes actores que intervienen en el Practicum.
[en] In this article we present an analysis of the work of Mme de Graffgny Lettres d'une Péruvienne (1747), a novel which was a considerable success at the time of its publication, although it presented a thesis on the situation of women in Lumière's highly critical society. We situate our analysis of the work in the context of the epistolary novel in France in the 18th century. We highlight the elements that we consider innovative in this work in relation to the genre to which it belongs.

[es] En este artículo presentamos un análisis de la obra de Mme de Graffgny Lettres d'une Péruvienne (1747), novela que tuvo un éxito considerable en el momento de su publicación, aunque presentaba unas tesis altamente críticas sobre la situación de la mujer en la sociedad de la Ilustración. Situaremos nuestro análisis de la obra en el contexto de la novela epistolar francesa del siglo XVIII. Destacamos los elementos que consideramos innovadores en este trabajo en relación con el género al que pertenece.
[en] In this article we state a vision of selection and sequencing of learning contents in the context of curricular design from a constructivist viewpoint. We point out the importance of having tools and autonomous criteria which lead these processes in the field of web-based formation from our own bases or from external ones and with preeminence over the ones that are derived from the configuration of technological tools. We also stand out this importance from the need to have standard formats for data exchange. Inasmuch as this overstatement is important, it's of outmost relevance in the context of elearning, it being for general purposes, for formation, for corporate training or for academic formation. It's also relevant for ruled formation, as well as informal and unruled formation. We also mark the needs stated by the e-learning industry in relation to the instructional design of learning objects, needs which are both a priority and a challenge. Then, we develop the grounding of the theories that rule the procedures for the selection of contents, their basic tenets and the description of the sequencing techniques. In particular, we will focus on three of them: Content Analysis Technique, Task Analysis Technique and Elaboration Theory. Finally, as a conclusion, we will try to enunciate several questions, not developing the answers, though, in this article: Are the concept of Reusable Learning Object (RLO) and the requirements for interdependence of Learning Objects (LO) compatible?. If they are compatible, what are their requirements?

[es] En este artículo planteamos una visión de la selección y secuenciación de contenidos de enseñanza. Señalamos la importancia de contar, en el campo de la formación apoyada en redes, con herramientas y criterios autónomos que guíen este proceso desde unas bases propias, externas y con preeminencia sobre las que derivan de la configuración de las herramientas tecnológicas, y desde la necesidad de contar con estándares de formato de intercambio de datos. Este planteamiento adquiere especial relevancia en el contexto del e-learning de propósito general, tanto en el de formación como en el e-learning empresarial o en el universitario. También señalamos las necesidades que plantea el e-learning en la actualidad en relación con el diseño instruccional de objetos de aprendizaje así como de la metainformación que acompaña a estos. Necesidades que constituyen una prioridad y un desafío. Exponemos brevemente las teorías sobre selección de contenidos, los presupuestos básicos y la descripción de las técnicas de secuenciación. En particular: La técnica de análisis de contenidos, la técnica de análisis de la tarea y la Teoría de la Elaboración. Por último como conclusión intentaremos abordar, no en su resolución sino solo en su propuesta como enunciado, dos preguntas ¿el concepto de objeto de aprendizaje reusable es compatible con los requisitos de interdependencia de contenidos de aprendizaje? Y si es así ¿qué requisitos han de cumplir éstos?
[en] ABSTRACT: The Tourism is credited with the ability to meet the expectations of leisure and recreation for tourists. Likewise it allows them to extend their cultural horizons and intersocial relations. These skills can be implemented with the educational capacity incorporating of the didactic strategies in the management of the tourist products The aim of this paper is to reveal the possibilities that, in this respect, presents Geoturism in a specific space: the Region of Murcia. To this end we analyze the didactic initiatives existing and the resources used in Geotourism.

[es] Al turismo se le atribuye la capacidad de satisfacer las expectativas de ocio y recreación de los turistas. Así mismo les permite ampliar sus horizontes culturales y las relaciones intersociales. Estas aptitudes pueden implementarse con la capacidad educativa incorporando en la gestión de los productos turísticos estrategias didácticas. El objetivo de este trabajo es poner de manifiesto las posibilidades que, en este sentido, presenta el Geoturismo en un espacio concreto: la Región de Murcia. Con este fin se analizan las iniciativas didácticas ya existentes y los recursos susceptibles de aprovechamiento geoturístico.
[en] Abstract: La Voleuse d'enfants, part of the collection in the Contes des Bords du Rhin, is a very curious novella. It is distinguishable from the other short stories written by Erckmann-Chatrian by the cruelty of its subject matter and by its narrative treatment. Hard to narrow down to a single genre, it borrows its procedures and registers from other aesthetic categories. In effect, this narrative monster is, at one and the same time, part fantastic tale, part crime novel, part realistic news reporting verging on journalism and part apology. Erckmann-Chatrian blurs the borders of the genre by using strands of dramas and serials. This thriller that conjures up horrible crimes -the kidnapping, murder and later turning of children into butcher's meat, and the resulting cannibalism- can be read as an allegory. It contains an evangelical message and a republican moral designed to edify the reader. This folk tale, whose genre is elusive, tries to shock its readers in order to edify them all the more. This monster Nouvelle, in more than one sense, is therefore not designed solely for children and involves various levels at which it can be read.

[es] Resumen: La Voleuse d'enfants, recogida en los Contes des Bords du Rhin, es una nouvelle muy curiosa. Se distingue de los otros relatos cortos de Erckmann- Chatrian por la crueldad de su tema y por el tratamiento narrativo. Difícil de encerrar en un único género, toma sus procedimientos y registros de otras categorías estéticas. En efecto, este monstruo narrativo participa a la vez del cuento fantástico, del género policíaco, del relato realista cercano al suceso y del apólogo. Erckmann-Chatrian confunden las fronteras del género utilizando los hilos del drama y de la novela por entregas. Este cuento negro que evoca crímenes horribles -rapto, asesinato y posterior transformación de niños en carne de carnicería, y la antropofagia que se desprende- puede ser leído como una alegoría. Contiene un mensaje evangélico y una moral republicana, destinada a edificar al lector. Este cuento popular de cuyo género se sustrae, intenta chocar al lector para edificarlo mejor. Nouvelle monstruosa por más de un título, no está por consiguiente destinada sólo a los niños y comporta diversos niveles de lectura.
[en] Abstract: The usage of nanomaterials has risen since the 2000s by different fields such as the food, cosmetic, electrical and healthcare industries. This is due to the extraordinary properties of these materials, which can be used as catalysts, filters, fillers or growth factors; being thus an extremely versatile material. Working within the nanoscale brings about different advantages. That said, there is a price to be paid; being in this case the appearance of new risk factors which wouldn't exist if these materials were used in their conventional scale.Nanomaterials can be found both in nature and within a working environment. Since this article takes place within the Occupational Risk Prevention field, it focuses on the precautions that will be controlled when working with manufactured goods where nanomaterials are used. The main challenge that this thesis faces is the disgregation of the information relative to nanotechnology and the lack of consensus within the different organisms in charge of analyzing profoundly said materials. Because of this, it will be necessary to do an exhaustive research with the goal of creating a guide as useful as possible for those that, within their working hours, have to deal with these miniscule and unknown allies.

[es] Desde principios de los años 2000 se ha producido un importante auge en la utilización de los nanomateriales por parte de la industria en ámbitos tan distintos como la alimentación, la construcción, la cosmética, la electrónica o la medicina. Esto es debido a las extraordinarias propiedades de este tipo de materiales, los cuales pueden ser utilizados como catalizadores, filtros, relleno o potenciadores de crecimiento, siendo por tanto un producto extremadamente versátil. Trabajar en la nano escala aporta una gran cantidad de ventajas, pero todo beneficio tiene un precio a pagar, y en este caso es la aparición de nuevos riesgos potenciales que no existirían al manipular estos materiales en su escala convencional. Los nanomateriales pueden ser hallados tanto en la naturaleza como en el ambiente laboral. Este artículo, al encontrarse enmarcado en el ámbito de la Prevención, pone el foco en aquellos que, debido a su fabricación o manipulación, van a dar lugar a una exposición laboral que deberá ser controlada mediante las medidas preventivas propuestas. El principal reto al que este trabajo se enfrenta es la disgregación de la información relativa a la nanotecnología y la falta de consenso entre los distintos organismos que se han encargado de analizar en profundidad dichos materiales, por lo que será necesaria una profunda investigación con el objetivo de elaborar una guía lo más útil posible para aquellos que, en su día a día, se puedan encontrar con este diminuto y desconocido aliado.
[en] This aim of this paper is to show how existing learning objects, that have previously proved to be successful, can be used to derive patterns that could be reused in the design of new learning objects. This is demonstrated in the context of learning objects that were designed to aid the mastery of computer programming by learners who had had no previous experience in the subject. Learning computer programming presents significant challenges to newcomers to computing so the reuse of successful learning object design has the potential for real pedagogical benefits. Patterns are a well-known design technique in the fields of architecture and software engineering. In a similar way to their use in object-oriented software design, patterns for the design of learning objects can be derived from successful existing learning resources; these patterns can then be reused in the design of new ones. This paper describes the learning objects that were designed to aid new computer programmers and how patterns were extracted from those learning objects. This results in a small learning object pattern catalogue that has the potential for reuse in the construction of new learning objects

[es] El objetivo de este artículo es mostrar cómo los objetos de aprendizaje existentes, los cuales han demostrado ser exitosos previamente, pueden usarse para derivar patrones que podrían reusarse en el diseño de nuevos objetos de aprendizaje. Esto se demuestra en el contexto de objetos de aprendizaje que fueron diseñados para asistir a alumnos que no habían tenido experiencia previa en la materia en el dominio de la programación de ordenadores. El aprendizaje de la programación de ordenadores presenta importantes desafíos a los que recién se inician en la computación, por lo que reusar diseños de objetos de aprendizaje exitosos tiene el potencial de beneficios pedagógicos reales. Los patrones son una técnica de diseño conocida en los campos de la arquitectura y de la ingeniería de software. De un modo similar al que se usa en el diseño de software orientado a objetos, los patrones para el diseño de objetos de aprendizaje pueden derivarse de recursos de aprendizaje exitosos; estos patrones pueden luego reusarse en el diseño de otros nuevos. Este artículo describe objetos de aprendizaje que fueron diseñados para ayudar a los nuevos programadores de ordenadores y cómo se extrajeron patrones de esos objetos de aprendizaje. Esto resulta en un pequeño catálogo de patrones de objetos de aprendizaje que tiene potencial para reusarse en la construcción de nuevos objetos de aprendizaje
[en] he aim of this paper is to connect the critical core of Adela Cortina ́s last work, Apo- rophobia, which can be summarized as a protest against the limitations of cooperation and recipro- city framework, with some elements appeared in Cortina ́s earlier works. To do this some of the limitations and advantages of the paradigm of reciprocity will be firstly described. Secondly the core of the work Aporophobia will be highlighted, specifically the places in which this problem become more evident. Some of the earlier works in which Cortina anticipated this same criticism through a different lens will be finally reviewed.

[es] el objetivo de este trabajo es poner en relación el núcleo crítico de la última obra de Adela Cortina, Aporofobia, que puede ser resu- mido como una protesta contra los límites del paradigma de la cooperación y la reciprocidad, con algunos elementos aparecidos en obras ante- riores de la autora 1 . Para ello expondré primero algunos límites y virtualidades del paradigma de la reciprocidad. Tras bosquejar el núcleo de la obra Aporofobia, deteniéndome en los lugares en que este problema se hace más patente, terminaré rastreando algunos lugares anteriores en los que la autora anticipaba ya, desde una óptica diferente, esta misma crítica.
[en] The aim of this research is to know and develop the body-kinesthetic intelligence in students, found within the theory of multiple intelligences of Gardner, in order to check if this directly influences their motivation. This research has been carried out with students of the first year of Secondary School in an institute from the Region of Murcia. In order to achieve this purpose, different questionnaires have been filled by students such as the body intelligence one or the attribution scale of motivation achievement. This research will be carried out in education center, in which four sessions related to body intelligence will be developed in order to assess whether both variables (body intelligence and motivation) directly influence the students.

[es] La presente investigación, pretende conocer y desarrollar la inteligencia corporal-cinestésica abordada dentro de la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner en el alumnado, para comprobar si ésta influye de forma directa en la motivación de los discentes. Esta investigación se ha llevado a cabo con los alumnos y alumnas de 1° ESO de un instituto de la Región de Murcia. Para conocer dicho propósito se han desarrollado, una serie de cuestionarios para el alumnado, aplicando el cuestionario de inteligencia corporal y la escala atribucional de motivación del logro. Esta investigación, se llevará a cabo en un centro educativo, en el que se realizarán cuatro sesiones en este periodo, sobre inteligencia corporal, para así poder evaluar si ambas variables (inteligencia corporal y motivación) influyen de manera directa en el alumnado.