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[en] Abstract: After the surrender of General Dupont in Baylen on the 24th of July 1808, about 9000 French soldiers were declared prisoners of war and sent to the island of Cabrera in May 1809. Only 3700 returned to France in May 1814. Some survivors have left a testimony of these long years of misery. Their war memories published in the first half of the XIXth century rocked numerous pre-romanticist and romanticist symbols: the myth of the island refuge and the island paradise. Cabrera became an island prison and the island of hell. All the natural sites of the island acquired a new sinister dimension: the abundant nature of the island of Rousseau was converted to a barren desert of rocks and death, the protective blue sea to the main obstacle to freedom and life, the fountain, source of life to a source of death, the caves to an antechamber to the kingdom of Darkness.

[es] Resumen: El 24 de julio de 1808, con la capitulación del General Dupont en Bailén, unos 9000 soldados franceses fueron declarados prisioneros de guerra y deportados en Mayo 1809 a la isla de Cabrera. Sólo unos 3700 regresaron a Francia en Mayo 1814. Unos cuantos dejaron un testimonio escrito de estos largos años de miseria. Estas memorias de guerra publicadas a lo largo de la primera mitad del siglo XIX socavaron numerosos símbolos prerrománticos y románticos: el mito de la isla refugio y el de la isla paraíso. Cabrera pasó a ser una isla-prisión y la isla del infierno. Todos los espacios naturales de la isla adquirieron una nueva dimensión: La frondosa naturaleza de la isla de Rousseau se convirtió en un desierto de piedras y de muerte, el mar azulado y protector, en el principal obstáculo a la libertad y a la vida, el manantial fuente de vida, en una fuente de muerte, la cueva, en una antecámara del reino de las tinieblas.
[en] The island of La Palma (Canary Islands), one of those called Islas Verdes, was historica-lly maintained an economic model based on agricultural export activity. In recent decades, in the face of the threatening disappearance of institutional protection to its main crop (the banana), it has varied its strategy by activating real estate-tourism activity as a development strategy. A change that is at a timely juncture, in the same way as it coincided with a regional institutional framework that controlled the increase in the tourist offer. The story of the insti-tutional contradictions that occurred is the subject of this article.

[es] La isla de La Palma (Canarias), una de las denominadas como Islas Verdes, ha mantenido históricamente una apuesta por un modelo económico basado en la actividad agraria de exportación. En las últimas décadas, ante la amenazante desaparición de la protección institucional a su principal cultivo (el plátano), ha variado su estrategia activando la actividad inmobiliario-turística como estrategia de desarrollo. Un cambio que acontece en una coyuntura poco oportuna, al coincidir con un marco institucional regional que controlaba el incremento de la oferta turística. El relato de las contradicciones institucionales acaecidas constituye el objeto de este artículo.
[en] In 1963, Ángel M.ª de Lera publishes Hemos perdido el Sol. La novela de los trabajadores españoles en Alemania. This novel, very rich in what the multifaceted testimony of this migratory route refers to, is initially analyzed from a sociolinguistic perspective, since with regard to linguistic practices a representation is produced and proposed at the same time where the characters are dynamic social subjects among a new social landscape and nostalgia that elevates an original culture transformed according to labor needs. Performers, exoticism, mutual prejudices, the emergence of a new kind of woman or memory and forgetfulness will play a leading role to enter through a fissure in that new, more democratic and egalitarian citizenship.

[es] En 1963, Ángel M.ª de Lera publica Hemos perdido el Sol. La novela de los trabajadores españoles en Alemania. Esta novela, muy rica en el testimonio polifacético de esa ruta migratoria, se analiza inicialmente desde una perspectiva sociolingüística, pues en lo tocante a las prácticas lingüísticas se produce y se propone al mismo tiempo una representación donde los personajes son sujetos sociales dinámicos entre un nuevo paisaje social y la nostalgia que encumbra una cultura originaria transformada según las necesidades laborales. Tendrán gran protagonismo los intérpretes, el exotismo, los prejuicios mutuos, la emergencia de un nuevo tipo de mujer o la memoria y el olvido para entrar por una fisura en esa nueva ciudadanía más democrática e igualitaria.
[en] The creation of apps with good parameters of applicability and functionality is a complex and highly researched task nowadays, especially if the latest contributions of Neuroeducation and educational technology are taken into account. However, this task will require more attention when apps are created and designed for people with autism, where usability and accessibility are of vital importance. The purpose of this study was to learn the opinion and perception of professionals who work with people with autism on the functionality and applicability of apps specifically for this disorder. Taking a quantitative approach, with a descriptive design, we administered the DPTIC-AUT-Q questionnaire to 159 educators from Granada (Spain) who worked specifically with people with autism. In general, the participants showed a favorable perception of the functionality and applicability of the apps, but highlighted improvements that could be made in their accessibility and how they functioned. We found statistically significant differences according to the age of the participants and the area and educational stage they worked in. This study also underlines the importance of having accessible apps that make it easy for people with autism to use and take advantage of them.

[es] La confección de apps con buenos parámetros de aplicabilidad y funcionalidad es una tarea compleja y muy investigada actualmente, sobre todo, si se atienden a los últimos aportes de la Neuroeducación y la tecnología educativa. Aun así, esta labor requerirá de mayor atención cuando las apps se crean y diseñan para personas con autismo, donde la usabilidad y accesibilidad son de vital importancia. La finalidad de este estudio fue conocer la opinión y percepción sobre la funcionalidad y aplicabilidad de apps para personas con autismo por parte de profesionales en dicho trastorno. Siguiendo un enfoque cuantitativo, con diseño descriptivo, se administró el cuestionario DPTIC-AUT-Q a 159 educadores de Granada (España), que trabajaban específicamente con personas con autismo. En general, los participantes presentaron una percepción favorable hacia la funcionalidad y aplicabilidad, pero destacaron mejoras en su accesibilidad y funcionamiento. Se hallaron diferencias estadísticamente significativas según la edad y la zona y etapa de trabajo del participante. Así mismo, se destaca la relevancia de contar con apps accesibles que faciliten a las personas con autismo su empleo y aprovechamiento.
[en] In the field of education, a large number of digital online educational resources can be used, which favor innovation in Art Education and learning in Compulsory Secondary Education. The objective of this research is to analyze some selected digital resources that can be used in artistic education with certain quality assurance and offer the assessment of them, according to recommended quality criteria and the opinion of its users. The methodology used has consisted in a theoretical part, which has allowed to contrast the available information on this subject and has served to select such tools (Artecompo, Artnatomya, Sumo Paint and Picassohead) and another practical and quantitative in which the resources have been analyzed selected digital, according to recommended quality criteria and through surveys conducted by 90 Andalusian students of the subject Plastic, Visual and Audiovisual Education of the ESO, who have defined their most positive and negative parameters, in addition to assessing their technical, functional aspects teachers and aestheticians, determining a higher quality in Artnatomya and Artecompo applications, compared to Picassohead and Sumo Paint.

[es] En el ámbito de la enseñanza se pueden emplear una gran cantidad de recursos educativos digitales en línea, que favorecen la innovación en la Educación Artística y el aprendizaje en la Enseñanza Secundaria Obligatoria. El objetivo de esta investigación es analizar algunos recursos digitales seleccionados que pueden ser empleados en la Educación artística con cierta garantía de calidad y ofrecer la valoración de los mismos, según criterios de calidad recomendados y la opinión de sus usuarios. La metodología utilizada ha consistido en una parte teórica, que ha permitido contrastar la información disponible sobre este tema y ha servido para seleccionar dichas herramientas (Artecompo, Artnatomya, Sumo Paint y Picassohead) y otra práctica y cuantitativa en la que se han analizado los recursos digitales seleccionados, según criterios de calidad recomendados y mediante encuestas realizadas por 90 estudiantes andaluces de la asignatura Educación Plástica, Visual y Audiovisual de la E.S.O, quienes han definido sus parámetros más positivos y negativos, además de valorar sus aspectos técnicos, que mejoran el aprendizaje y estéticos, determinándose una mayor calidad en las aplicaciones Artnatomya y Artecompo, frente a Picassohead y Sumo Paint.
[en] ABSTRACT In the final sequence of J'Accuse , the legendary anti-war film filmed by Abel Gance in 1918-19, the deranged hero addresses an extension of battlefield tombs: "Morts de Verdun, levez-vous!" . Y "with the earthy figure and their orbits full of stars", the fallen soldiers answer to his call: an army of ghosts emerge from the ground and spreads in every direction. But the return of the dead after World War I was, in a certain sense, literal, and not just for the thousands of maimed and muted veterans who shakily resumed the civil existence. The end of the war led – especially in the United Kingdom but also in other European countries – to a resurgence of spiritualism and its practices of communication with the dead. This article, within a broader reflection on the interpretation of "unorthodox" socio-historical materials that question the neat division between truth and fiction, presents and analyzes this historical phenomenon as a response to the intensity of war trauma. The centrality assigned in this period to spirit photography is particularly interesting and leads us to reflect on the role of photographs in some processes of mourning.

[es] En la secuencia final de J'Accuse, la mítica película antibelicista que Abel Gance rodó tras la Gran Guerra, el veterano desquiciado que protagoniza el film arenga a los soldados caídos en el campo de batalla: "Morts de Verdun, levez-vous!". Y "con la figura terrosa y las órbitas llenas de estrellas", los caídos le responden: un ejército de espectros brota de la tierra y se esparce en todas direcciones. Pero el retorno de los muertos después de la I Guerra Mundial fue, en cierto sentido literal, y no sólo por los miles de excombatientes que, mutilados y enmudecidos, retomaron temblorosamente la existencia civil. El final de la guerra dio lugar – sobre todo en Inglaterra pero también en otros países europeos participantes en la contienda – a un resurgimiento de las prácticas espiritistas y de las ceremonias de comunicación con los muertos. El presente artículo, dentro de una reflexión más amplia sobre la interpretación de materiales sociohistóricos "heterodoxos", que ponen en cuestión la división nítida entre verdad y ficción, presenta y analiza este fenómeno histórico como una de las respuestas al trauma bélico. De especial interés resulta la centralidad asignada en este período a la fotografía de espíritus, lo que nos conducirá a reflexionar sobre el papel que cumplen las fotografías en algunos procesos de duelo
[en] ABSTRACT: In this work, Fuerteventura's dynamic sustainability model is applied as a tool for the quantitative evaluation of the tourism impact on insular socio-ecological systems. The model, calibrated for the period 1996-2011, has allowed a better understanding of the dyna-mic interactions between sustainability indicators and other factors on the island. Moreover, the analysis of the behavior of some of these indicators under different scenarios and mana-gement measures for the period 2012-2025. The results show a high influence of certain measures regarding the control on the creation of new tourist accommodation in the evolu-tion of sustainability on the island.

[es] Como herramienta para la evaluación cuantitativa del impacto turístico en sistemas socioecológicos insulares, en este trabajo se presenta el modelo dinámico de sostenibilidad de Fuerteventura. Una vez calibrado para el período 1996-2011, ha permitido una mejor comprensión de las interacciones dinámicas entre los indicadores de sostenibilidad y otros factores en la isla. También ha permitido analizar el comportamiento de algunos de esos indicadores bajo distintos escenarios y medidas de gestión para el periodo 2012-2025. Los resultados reflejan una influencia elevada de determinadas medidas de control relativas a la creación de nuevos alojamientos turísticos sobre la evolución de la sostenibilidad en la isla.
[en] In this study, an iconography and history review of the figure of the Roman hero and God, Hercules, will be carried out, highlighting the pictorial representations of the cities of Pompeii and Herculaneum. Specifically, focusing on the mural representations of "The College of the Augustales" and "The Basilica of Herculaneum". This work aims to demonstrate the importance this hero had in the representations and the differences between the written mythological texts and the mural paintings.

[es] En este estudio se lleva a cabo un repaso por la iconografía y la historia de la figura de Hércules, destacando las pinturas de Pompeya y Herculano. En concreto se centra en las representaciones de "El colegio de los Augustales" y "La Basílica de Herculano". Con este trabajo se pretende demostrar la importancia de este héroe en las representaciones pictóricas de Pompeya y Herculano y un estudio comparado de los textos mitológicos y las iconografías.
[en] The idea of youngsters' historical cons ciousness has been a relevant focus of recent studies in the field of historical cognition. Within this fruitful approach inspired by Jörn Rüsen epistemological re f lections this paper presents some results of a qualitative study carried out with 283 students attending year 9 in Brazilian and Portuguese schools. Students, who have studied contemporary history at school, were asked to write two free accounts, about the national and the world history in the last 100 years. The analysis of the structure, markers and milestones in the students "historical" accounts allowed for establishing a set of inferences about these youngsters' collective identities and temporal orientation. More substantiated, positive accounts of the national history than of the world history suggested a clear national identity, mainly marked by socio political and economic issues. Nonethe less, the Brazilian and Portuguese produc tions also revealed some specific features in terms of identity and the uses of "rical" knowledge, particularly about their postures when facing current issues and future scenarios. In this paper the results are briefly discussed in connection with the curricular history in each country.

[es] El concepto de consciencia histórica en los jóvenes ha sido un tema clave en los estudios recientes relacionados con la cognición histórica. Formando parte de esta fructífera aproximación, inspirada en las reflexiones epistemológicas de Jörn Rüsen, se presentan aquí algunos resultados obtenidos en escuelas brasileñas y portuguesas a partir de un estudio cualitativo llevado a cabo con 283 estudiantes de noveno curso. Se ha pedido a estos estudiantes, que habían estudiado historia contemporánea en la escuela, que escribiesen dos relatos sobre los últimos cien años: uno de historia nacional y otro de la historia universal. Se han analizado la estructura, las referencias y los hitos utilizados en las narraciones históricas que han permitido establecer un conjunto de inferencias sobre las identidades colectivas de estos jóvenes y sobre su orientación temporal. La utilización de datos positivos ha sido más relevante en el relato de la historia nacional que en el de la historia mundial lo que sugiere que asumen una identidad nacional definida, marcada por aspectos sociopolíticos y económicos. Sin embargo, las producciones de los jóvenes brasileños y portugueses revelaron también sus especificidades tanto en términos de identidad como en los usos del conocimiento "histórico", especialmente en relación a sus posicionamientos ante cuestiones actuales y escenarios futuros. En este artículo se discuten estos resultados en relación con los currículos de historia de cada país
[en] ABSTRACT: In this article I argue that the various components in Rita Indiana Hernández' multimedia project can be read as a critical intervention in the debates regarding citizenship and territorial frontiers between the Dominican Republic and Haiti. My reading postulates that through the use of juxtaposition and (re)mediation – transitioning from one form of audiovisual media to another- Rita's project can be understood as an exploration of the discursive possibilities and critiques within national confines, as well as a response to global artistic networks of production and circulation. As a national and transnational critical intervention, Rita's work also elaborates a critique of the racialized nature of the national discourse on dominicanness, as well as of ethnicized economic and cultural neoliberal forms of production. The so-called "Haitian problem" becomes an epicenter in Rita's work. In it different imaginaries, practices and identities converge and generate the retroactive construction of citizenship, meaning that it occurs as a constant oscillation between the legacy of the historical past and the demands of the present.

[es] En este artículo propongo una lectura de los diferentes componentes audio-visuales y textuales de la obra de la artista dominicana Rita Indiana Hernández, enfatizando su intervención en los debates sobre ciudadanía y frontera entre la República Dominicana y Haití. Propongo que a partir del uso de la yuxtaposición y la (re) mediación –pasar de un medio audiovisual a otro– el proyecto multimedia de Rita Indiana puede entenderse como una exploración de las posibilidades discursivas y críticas tanto dentro de los confines de la nación, como en respuesta a las redes de producción y circulación artísticas globales. Esta posibilidad de intervenir en lo nacional y lo transnacional se da de la mano con una crítica a la naturaleza racializada del discurso nacional dominicano, así como también de las formas de producción neoliberales. El llamado "problema haitiano" cobra centralidad en la obra de Rita como epicentro de imaginarios, prácticas e identidades que permiten entender la construcción de la ciudadanía de manera retro-activa, es decir, como un contrapunteo conflictivo entre los legados del pasado histórico y las demandas de la actualidad.
[en] ABSTRACT: This article aims to review the way in which she learns to consume through the socialization process. We will review the role of different types of agents of socialization and the consumption kind of we do in the context of today's consumer society in which we operate and the type of entertainment that is consumed. The family, school, peer groups and the media we are marking behavior patterns and attitudes towards leisure and type of product we need to consume. Also our social position and gender determine the type of use we do.

[es] En este artículo trataremos de revisar la forma en la que se va aprendiendo a consumir a través del proceso de socialización. Revisaremos el papel de los distintos tipos de agentes de socialización y el tipo de consumo que realizamos en el contexto de la actual sociedad de consumo en la que estamos insertos, así como el tipo de ocio que se consume. La familia, la escuela, los grupos de iguales y los medios de comunicación nos van marcando pautas de comportamiento, así como actitudes ante el tipo de ocio y el tipo de productos que tenemos que consumir. También nuestra posición social y el sexo condicionan el tipo de consumo que realizamos.
[en] The aim of this article is to show the application of an inquiry methodology in teacher training. The purpose is to identify the stage of development of their competences to face social challenges as regards scientific culture. By creating specific didactic contexts, students confront open problems entailing a real query. This requires to devise several well-founded solving strategies liable to be applicable in Primary School classes. Inquiry abilities shown by our students during several laboratory experiences are contrasted with the ones subsequently applied with Primary School students.

[es] El objetivo de este trabajo es mostrar la aplicación de una metodología de indagación en la formación inicial de maestros. Se trata de identificar el grado de desarrollo de sus competencias frente a los retos que la sociedad plantea en materia de cultura científica. Mediante la creación de contextos didácticos específicos, el alumnado se enfrenta a problemas abiertos, que implican una duda real y que requieren la elaboración de estrategias de resolución diversas, fundamentadas y susceptibles de aplicación en las aulas de Primaria. Las habilidades de indagación que muestran nuestros estudiantes en diversas experiencias de laboratorio se contrastan con las que aplican posteriormente con alumnos de Primaria.
[en] The purpose of this paper is to shed light on the effect of corporate social responsibility performance on earnings management. We also examine the moderating role of family ownership on the association between earnings management and socially responsible performance. Based on an international sample of 6,442 firm-year observations from 2006 to 2014, we use several panel-data regression models. We find that social and environmental performance is positively related with earnings management; firms with a greater socially responsible performance show a higher discretionary behavior by promoting actions that mask the real financial and economic performance of the firm. However, we find that this positive relation is lower – moderated - in family-owned firms, mainly because of the fact that family firms show a greater socially responsible behavior aimed to preserve their socioemotional endowments and are negatively associated with earnings management practices.

[es] El objetivo de este artículo es intentar aclarar el efecto de la responsabilidad social corporativa en la manipulación de información. También examinamos el efecto moderador de la familia en la relación entre manipulación de información y responsabilidad corporativa. Basados en una muestra internacional de 6,442 observaciones empresa-año durante los años 2006-2014, usamos análisis de validez y modelos de regresión para datos de panel. Hemos concluido que el desarrollo social y ambiental está positivamente relacionado con la manipulación de información; las empresas con una mayor actividad de responsabilidad social muestran un mayor comportamiento de manipulación a través de la promoción de acciones que enmascaran la realidad financiera y económica de la sociedad. Igualmente, encontramos que esta relación positiva es moderada a la baja en empresas familiares, principalmente porque las empresas familiares muestran una mayor responsabilidad social pues están centradas en conservar sus legados emocionales y así mismo están negativamente asociadas con prácticas relativas a la manipulación de información.