BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Exposed to adverse conditions, human creativity is superimposed. A sample of this virtue is the appearance of the azudas or wheels of water in agriculture. It was dominate the arid and semi-arid, environments achieving an efficient irrigation of fields for cultivation. In America, the examples on the use of water wheels are scarce. They exist as a reference for the implementation of azudas, in the central valley of Chile, in the O'Higgins Region, which have been considered as a sort of extension of the vernacular architecture of the town of Larmahue. Even if they have been recognized nationally and abroad, they have had to face natural disasters, legal abandonment, and what is worse, the lack of interest and resources to maintain them.

[es] Expuesta a condiciones adversas, la creatividad humana se sobrepone. Una muestra de esta virtud es la aparición de las azudas o ruedas de agua en la actividad agrícola. Se trataba de dominar los ambientes áridos y semiáridos, consiguiendo un eficiente riego de los campos destinados al cultivo. En América, los ejemplos sobre el uso de ruedas de agua son más escasos. Existen como referencia de la implementación de azudas, en pleno valle central de Chile, en la Región de O'Higgins, donde han sido consideradas como una suerte de extensión de la arquitectura vernácula del poblado de Larmahue. Aun cuando han sido reconocidas en el ámbito nacional y el extranjero, han debido enfrentar desastres naturales, el desamparo legal y, lo que es peor, la falta de interés y recursos por mantenerlas.
[en] This article traces the context of the writing of Los pocos y los mejores. Three theses are sustained. First, that the political cycle that opened in 2008 was dominated by a very biased interpretation of the economic crisis. Secondly, it is argued that the reference to Marx was an obstacle to understanding the conflicts linked to cultural capital, which would be of enormous importance in the political experience of the left. Thirdly, finally, the difficulties of the democratic experience in the face of two great matrices of political practice are placed: one coming from Leninism and the other from entrepreneurial capitalism.

[es] El presente artículo traza el contexto de la escritura de Los pocos y los mejores. Se sostienen tres tesis. En primer lugar, que en el ciclo político abierto en 2008 predominó una interpretación muy sesgada de la crisis económica. En segundo lugar, se defiende que la referencia a Marx fue un obstáculo para comprender los conflictos vinculados al capital cultural, los cuales tendrían una importancia enorme en la experiencia política de la izquierda. En tercer lugar, en fin, se sitúan las dificultades de la experiencia democrática frente a dos grandes matrices de práctica política: una procedente del leninismo y otro del capitalismo empresarial.
[en] The consideration of the body and move ment as ways of expressing and under standing music should be part of an active musical and experiential education. The following study describes how the work of movement and dance adapts and de velops in the music education sessions of 19 schools from observations and in terventions made by prospective teachers of music during their school training. The f indings of the study suggest that, although there is some integration of movement and dance in music education, it is necessary to improve aspects such as improvisation and body composition, which are both essen tial tools for the development of students' creative and communicative abilities.

[es] La consideración del cuerpo y del movimiento como medios de expresión y comprensión musical tendría que formar parte de una educación musical activa y vivencial. El estudio que se ha llevado a término describe cómo se integra y desarrolla el trabajo del movimiento y la danza en las sesiones de educación musical de 19 escuelas a partir de las observaciones e intervenciones de estudiantes de Magisterio Musical en prácticas. Las conclusiones del estudio apuntan a que, si bien hay una cierta integración del movimiento y la danza en la educación musical, es necesario mejorar aspectos como el del trabajo de la improvisación y la composición corporal, ambos instrumentos imprescindibles para el desarrollo de las capacidades creativas y comunicativas del alumnado.
[en] ABSTRACT: The objectivewas to analyze the admission of women of childbearing age to an Obstetric Intensive Care Unit. A cross-sectional, documentary and retrospective study was carried out in an Obstetric Intensive Care Unit, located in Fortaleza/Ceará, with women of childbearing age admitted to the unit in 2016. Data were collected from 106 medical records that met the inclusion criteria during the month of April 2017, using a semi-structured form, and analyzed by means of descriptive statistics. The majority of the women were between 20 and 29 years old, common-law married, with complete secondary education, primiparous, had initiated prenatal care in the first trimester of pregnancy, and attended 4 to 6 consultations. Among the direct obstetric causes (61.1%), the most frequent were Eclampsia (34.4%), HELLP syndrome (15.1%) and Severe preeclampsia (11%). The indirect obstetric causes (38.9%) included Renal insufficiency (13.5%), Acute lung edema (11.5%) and Heart disease (9.6%). Data revealed a fragile health care for women within the pregnant-puerperal cycle.

[es] Su objetivoes analizar los ingresos de mujeres en edad fértil en una Unidad de Cuidados IntensivosObstétrica. Estudio transversal, documental y retrospectivo, realizado en una Unidad de Terapia Intensiva Obstétrica, ubicada en Fortaleza / Ceará, con la presencia de mujeres en edad fértil admitidas en la unidad en el año 2016. Los datos fueron recolectados de los registros que atendieron a los criterios de inclusión Durante el mes de abril de 2017, mediante un formulario semiestructurado y analizados por medio de estadística descriptiva, siendo incluidos 106 registros. La mayoría de las mujeres tenían un grupo de edad entre 20 y 29 años, pardas, en unión estable, con enseñanza media completa, primíparas, con inicio del prenatal en el primer trimestre gestacional, con 4 a 6 consultas. Entre las causas obstétricas directas (61,1%) las principalesfueron Eclampsia (34,4%), Síndrome de Hellp (15,1%) y Pre-eclampsia grave (11%) y para las causas obstétricas indirectas (38,9 (%), Se observan las siguientes: Insuficiencia renal (13,5%), Edema agudo de pulmón (11,5%) y Cardiopatía (9,6%). Los datos revelan una línea tenue en lo que concierne la atención a la salud de las mujeres dentro del ciclo gravídico-puerperal.
[en] It is presented a brief historical review that tries to clarify the background of the Restructuring of the European System of higher Education. It is established the elements in common that exist in the Higher Education in Europe in order to be able to achieve the mobility of students and professors, and therefore, to be able to study in different countries of the European Union, to recognize subjects or degrees, among other aspects. At the same time, it is respected certain differences that the different countries own.

[es] Se presenta un breve recorrido histórico que trata de esclarecer los antecedentes de la Reforma del Sistema de Educación Superior Europeo. Se establecen los elementos comunes que existen en la Educación Superior en Europa con el fin de poder conseguir la movilidad de estudiantes y de profesores, por tanto, poder estudiar en distintos países de la Unión Europea, convalidar asignaturas o de títulos, entre otros aspectos. Al mismo tiempo se respetan ciertas diferencias propias de los distintos países.
[en] In this article we deal with the output of small and medium-sized silver mines located throughout northwest Mexico's great mountain range known as the Western Sierra Madre. We approach these diversely organized economic units, lying within a sundry political and commercial network, during a fifty years' period. We stress the fact that its productive lifespan favored private profitability, and became a source of tax revenues, and economic dynamism in that Mexican region between 1822 and 1872. This early mining activity influenced the entire economy by means of the operation of the Guadalajara, Culiacan, Hermosillo and Alamos mints, as well as with the exportation of silver from the ports of San Blas, Mazatlán and Guaymas.

[es] En este artículo se aborda la continua producción de plata de las pequeñas y medianas minas localizadas dispersas por la cordillera del noroeste de México, el macizo montañoso que se conoce como Sierra Madre Occidental. Proponemos una aproximación de esas unidades económicas, con diferente organización productiva y con desiguales redes comerciales y políticas, durante ese medio siglo. Se insiste en que esa vigencia productiva provocó rentabilidad privada, generó recursos a la hacienda pública, e imprimió dinamismo económico en esta región de México durante los años de 1822 a 1872. Esta actividad minera inicial se extendía en la economía con el acompañamiento de la operación de las casas de moneda de Guadalajara, Culiacán y las de Hermosillo y Álamos, y también con la exportación argentífera desde los puertos de San Blas, Mazatlán y Guaymas.
[en] The article explores the relation between the reflective judgment and the affect trough the language performativity. It is supposed that the link between this form of thinking and affective dimension can be understood as an intertwining between two differentiated records: one of them about forms (interpretations about the world) and the other about forces (the affects that resist the capture of language and the social). The objective pursued is the body restitution and its affections for the work of thought and political action, and, at the same time, the problematization about the communication between the feminist protest and the academic work.

[es] El artículo explora la relación entre el juicio reflexionante y el afecto a través de la performatividad del lenguaje. Se propone que el vínculo entre esta forma del pensamiento y la dimensión afectiva puede entenderse como un entrelazamiento de dos registros diferenciados: uno de formas (interpretaciones sobre el mundo) y otro de fuerzas (los afectos que resisten la captura del lenguaje y lo social). El objetivo que se persigue es la restitución del cuerpo y sus afectos para el trabajo de pensamiento y la acción política, a la vez que la problematización de la comunicación entre la protesta feminista y la academia.
[en] The principal aim of this research is to guide not only law and educational professionals and scholar or student's parents, but also everyone that might show interest in this matter, teachers and educators liability regulation. Though it is regretful to say that accidents are frequently occurring in educational institutions, those principally affected: parents, teachers, scholars and students, are generally unaware of how our law solves problems of this kind when arising. Accidents suffered by scholars and students in educational institutions constitute a sensitive social matter never to be overlooked. In order to provide parents and teachers with the headlights of what our legal system says, this research will start with a brief introduction on Tort Law followed by a study of the historical evolution of teacher's and educator's liability outstanding legislative reforms, and will finally focus on the present and applicable legislation fundamentally ruled by articles 1903.5 and 1904 of our Civil Code together with its vicissitudes and the characteristics and requirements that are to be met.

[es] Este trabajo nace con el propósito de servir de guía tanto para profesionales, bien de la educación o del Derecho, como para padres de alumnos, o bien a cualquier persona que pueda estar interesada. Pese a ser un fenómeno que lamentablemente se repite en los centros docentes con una indeseable frecuencia, existe un desconocimiento generalizado sobre el régimen jurídico que lo regula entre quienes pueden verse afectados: padres, docentes y alumnos. Para facilitar tanto a padres como a docentes un acercamiento a este régimen jurídico de la responsabilidad de centros docentes, este trabajo comienza con una sucinta introducción al Derecho de daños para posteriormente exponer un estudio histórico de la figura de la responsabilidad de los docentes, haciendo hincapié en las reformas legislativas existentes y finalmente centrarse en la regulación actual, recogida fundamentalmente en los artículos 1903.5 y 1904 del Código Civil, así como todas sus vicisitudes y particularidades.
[en] Gender stereotypes, defined as beliefs on the different characteristics of women and men in our society, play a key role in the ways of thinking, interpreting and acting subjects, and how to relate to other people. In this paper we are interested in knowing the presence of gender stereotypes in vocational education students and see if there are differences according to sex, age and training course enrollment. To meet these objectives a descriptive study was made with a sample of 452 students attending first year of Intermediate and Higher training cycles in Galicia. The results, after application of the t-test and analysis of variance show a rejection of young people and adolescents to gender stereotypes, finding differences by sex and training cycle. From these results it follows that even though something is changing in society, it is necessary to further sensitize the students equal to move towards a more just and egalitarian society.

[es] Los estereotipos de género, creencias culturales acerca de los rasgos que poseen hombres y mujeres influyen en la forma de actuar de las personas y sus relaciones con los demás. Este trabajo tiene como objetivo conocer la presencia de estereotipos de género en alumnado de Formación Profesional y comprobar si existen diferencias en función del sexo, la edad y el grado que cursan. Para dar respuesta a estos objetivos se realizó un estudio descriptivo, utilizando una escala para recoger la opinión de una muestra de 452 estudiantes que cursan primer año de ciclos formativos de Grado Medio y Superior de la Comunidad Autónoma de Galicia. Los resultados obtenidos, tras la aplicación de la prueba t y el análisis de varianza, muestran un rechazo de las y los jóvenes hacia los estereotipos de género, encontrando diferencias por sexo y ciclo formativo. De estos resultados se deduce que, a pesar de los cambios que se han producido en los últimos años, es necesario seguir sensibilizando al alumnado en materia de igualdad para poder lograr una sociedad más justa e igualitaria.
[en] Some studies have confirmed that gypsy population have an extremely low participation rate in elections. The results have been taken from FOESSA surveys. But other than this source we do not have other surveys which analyse in morte detail the factors that cause this fact. This article is an analysis of the participation in the last general elections, to see whether in those neighbourhoods with a higher rate of gypsy population there is also more abstention. It is impossible to identify those neighbourhoods with the population census, for there is no ethnic identification, and therefore the Gypsy population and housing map is used. It is confirmed that those neighbourhoods with a higher presence of gypsy population also show a higher abstention. But we take a step further and analyse the potential influence of home income in this relation. It is also confirmed that those sections with a higher presence of gypsy population are the ones with a higher rate of homes in risk of poverty, and the approach is therefore whether the low participation in elections in those neighbourhoods could be income-related. A linear analysis shows that the rate of homes in risk of poverty explains most of the political participation difference between homes with gypsy population and the rest, but not all of it. Therefore the conclusion is that in neighbourhoods with more gypsy population people vote less. This is mostly due not to the fact of there being more gypsy population, but rather to the higher rate of poor households.

[es] En algunos estudios se ha constatado que la población gitana tiene unas tasas extremadamente bajas de participación en elecciones, con resultados tomados de las encuestas FOESSA. Pero aparte de esta fuente no tenemos otras encuestas que analicen con más detalle los factores que intervienen en este hecho. En este artículo se analizan los resultados de participación electoral en las últimas elecciones generales. Se analiza si los barrios de más concentración de población gitana son los que mayor abstención electoral registran. La identificación de esos barrios, imposible de realizar a través de censos sin identificaciones étnicas, se realiza a través del "Mapa de Población y Vivienda Gitana". Se constata que, efectivamente, los barrios con mayor presencia de población gitana son los que presentan mayor abstención electoral. Pero se da un paso más y se analiza la posible influencia de la renta de los hogares en esa relación. Se constata también que las secciones con mayor presencia de población gitana son las que reúnen más porcentaje de hogares en riesgo de pobreza, lo que lleva a plantear si la baja participación en elecciones en esos barrios podría explicarse en función de la renta. Mediante un análisis lineal se obtiene que el porcentaje de hogares en riesgo de pobreza explica la mayor parte de la diferencia de participación política electoral entre los hogares con población gitana y los demás hogares, si bien no toda. La conclusión por tanto es que en los barrios con mayor población gitana se vota menos que en el resto, pero debido a la alta proporción de hogares pobres.
[en] The public concern about school violence paints a threatening picture of students and overall relations at school, particularly in Secondary Education. However, from a constructive conflict resolution perspective as well as from student-voicing points of view, an analysis free of adult bias seems crucial to ensure the proper management of school conflicts. Hence, research has been conducted, applying situational questionnaires to 1768 pupils and 211 teachers from 16 Spanish Compulsory Secondary Education (ESO) schools in the Canary Islands and Asturias to better understand conflict resolution strategies and goals. Results showed that students are more frequently inclined to choose an Integrative and Discomfort-Avoiding coping style, advocating for Long-term goals, whereas their teachers primarily opted for coercive techniques (verbal and emotional abuse) and Short-term goals. The study concluded that students presented more constructive solutions to conflicts than teachers, underlining the need to educate teachers in these matters to improve their management of conflicts and become models for constructively addressing conflicts in the classroom.

[es] La alarma social generada en torno a la violencia escolar dibuja una imagen violenta del alumnado y de la convivencia escolar, especialmente en Secundaria. Sin embargo, desde la perspectiva positiva del conflicto y de la voz del alumnado se hace necesario un análisis libre de sesgos adultos acerca de la gestión de los conflictos escolares. Por ello, se analizaron las estrategias y metas de resolución de conflictos aplicando cuestionarios situacionales a 1768 estudiantes y 211 docentes de 16 centros escolares de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) españoles de las comunidades de Canarias y Asturias. Los resultados indicaron que el alumnado eligió con más frecuencia el estilo Integrador y Evitador del Malestar y se mostró más de acuerdo con Metas a Largo Plazo, mientras que su profesorado se decantó más por técnicas coercitivas (violencia verbal y emocional) y Metas a Corto Plazo. Se concluye que el alumnado manifiesta soluciones más constructivas ante los conflictos y se subrayan las necesidades formativas del profesorado para mejorar su gestión ante los conflictos y servir de referente para su resolución de forma positiva.
[en] The need to relate education centres with the community context has been first approached by empirical studies and later by present regulations. Educational organizations depend upon social organizations, as regards organization as well as aims and targets, and therefore they need each other. This implies that teachers need to be trained in order to make the most of their environment and make contact with it. This paper approaches the different kinds of relationship between education centres and their environment, it classifies them and relates experiences of the relationship between teachers and the education centre with the following environments: family, education, administration, university, town and social. The aim is to make teachers able to make the most of the rich environment of students.

[es] La necesidad de relacionar los centros educativos con el marco contextual-comunitrio ha sido una necesidad recogida primeramente en los estudios empíricos y posteriormente en la normativa que los regula. Las organizaciones educativas han dependido siempre de las organizaciones sociales, tanto en su organización como en sus fines y objetivos, por ello se necesitan mutuamente. De ello se deduce la necesidad de la formación del profesorado para aprovechar el entorno y relacionarse con él. En este artículo se hace una revisión de las modalidades de relación de los centros educativos con su entorno, se clasifican y se citan experiencias, de las relaciones del Profesorado y del Centro Educativo con el entorno familiar, con el entorno educativo Institucional, con los servicios de la Administración, con las Universidades, con el núcleo urbano o con el entorno social amplio. Lo que se pretende, en suma, es que los profesores puedan aprovechar adecuadamente el rico entorno envolvente de los escolares.
[en] This paper stems from a conference presentation given at the University of Murcia, on the occasion of the celebration of the 7th International Ladino Day. It was aimed a t providing an overview on the publication, in modern Sephardic newspapers, of genres related to and traditional literature. A brief look at some of these, frequently linked to folklore, gives evidence of the rich and varied Sephardic literary heritage, as they constitute valuable testimonies of the culture of an whole civilization.

[es] Este texto es fruto de la conferencia pronunciada en la Universidad de Murcia con motivo de la celebración del VII Día Internacional del Ladino. En ella se pretendió realiza r una pequeña panorámica que mostrase cómo en los modernos periódicos sefardíes se publicaron gé neros relacionados con la literatura oral y tradicional. El recorrido por algunos de ellos, vinculados en muchas ocasiones al folclore, revelan el rico y variado patrimonio literario sefardí, pues resultan valiosos testimonios de la cultura de todo un pueb lo.
[en] The Deliberative Democracy puts the public debate at the core of the citizens' political participation. Nevertheless, the material differences that exist between the individuals can influence decisively the development of the deliberative process. In this article, I examine the way in which this theory of the democracy has treated this problem. Although we find differences between the authors, all of them support an equal influence of citizens in the political process.

[es] La Democracia Deliberativa hace del debate público el centro de la participación política de los ciudadanos. Sin embargo, las diferencias materiales que existen entre los individuos pueden influir de una forma decisiva en el desarrollo del proceso deliberativo. En este artículo examino la forma en que desde esta teoría de la democracia se ha hecho frente a este problema. Aunque encontramos notables diferencias entre los autores, todos ellos defienden la necesidad de garantizar una igual influencia de los ciudadanos en el proceso político.