BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The term colostomy is defined as a surgical procedure that aims to make an opening between the colon and the abdominal wall, in order to eliminate the fecal content partially or in total (13,14) . Within medicine, they generally focus on the biological field of diseases themselves, without paying attention to the consequences they have on patients. The presence of an ostomy can cause a major change in the patient´s image perception, also affecting their social and family relationships. The objective of this work is to investigate the emotional, physical and social impact of patients in the use of colostomy in the "Hospital Universitario de Canarias" and the " Hospital Universitario Nuestra Señora de la Candelaria", the stomatherapist nurse in each of these hospitals will be asked to help carry out the project. The methodology used will be qualitative and quantitative in nature. On one hand a questionnaire has been carried out separated by four different blocks. After this, focus groups were made. In this work they aim to establish whether patients carrying colostomy show difficulties in their social and family relationships, in addition to knowing if it affects their degree of self-esteem.

[es] El término colostomía se define como una intervención quirúrgica que tiene como objetivo realizar una abertura entre el colon y la pared abdominal, para así eliminar el contenido fecal de forma parcial o total (13,14) . Dentro de la medicina, en general se centran en el ámbito biológico de las enfermedades en sí, sin prestar atención en las consecuencias que tienen sobre los pacientes. La presencia de una ostomía puede provocar un gran cambio en la percepción de imagen del paciente, afectando también a sus relaciones sociales y familiares. El objetivo de este trabajo consiste en investigar el impacto emocional, físico y social de los pacientes en el uso de colostomía pertenezcan al Complejo Hospitalario Universitario de Canarias y al Hospital Universitario de Nuestra Señora de la Candelaria, se le pedirá ayuda a la enfermera estomaterapeuta que se encuentre en cada uno de dichos hospitales para llevar a cabo el proyecto. La metodología empleada será de carácter cualitativa y cuantitativa. Por un lado, se ha llevado a cabo un cuestionario separado por cuatro bloques distintos. Tras esto, se realizaran grupos focales. En este trabajo tienen como finalidad establecer si los pacientes portadores de colostomía muestran dificultades en sus relaciones sociales y familiares, además de conocer si afecta a su grado de autoestima.
[en] Workers need a suitable initial education to do adequately the tasks related with their job. In the educational area is interesting to know if the initial teaching of elementary education teachers is appropriate to attend the task related with their obligations. The objective of this investigation is to research if the academic training that 4° course students receive in La Laguna University to do elementary education teachers is appropriate. It has been used a mixed methodology. We work principally with quantitative data. In the research were used two samples: a group of La Laguna University students that work to do elementary education teachers and a group of elementary education teachers that work currently. The results show that students that answered the survey think that they have received insufficient education about to attend the individual differences of children and to guide them. This happens in spite of both are principal actions of teachers. The students consider that there are insufficient relation between academic contents and the work needed to do the teacher's job. 3 The students want more practical contents. Also they are satisfied with labor practices and they think that is necessary strengthen this type of teaching.

[es] Una adecuada formación inicial de los trabajadores es fundamental para el buen desempeño de las funciones propias de su profesión. En el ámbito educativo tiene especial interés conocer si la enseñanza que reciben los futuros maestros de Educación Primaria responde a las necesidades que este profesional tiene en su práctica laboral. La finalidad de este trabajo es analizar si los alumnos de magisterio de Educación Primaria de la Universidad de La Laguna reciben una formación adecuada para desempeñar las tareas propias de un docente. Siguiendo una metodología mixta con prevalencia de datos cuantitativos se ha llevado a cabo un estudio con una muestra de alumnos del 4° curso del Grado en Maestro de Educación Primaria de la Universidad de La Laguna, y otra muestra de profesores de esta misma etapa educativa que ejercían su profesión en el momento de la investigación. Los resultados ponen de manifiesto que los alumnos encuestados consideran recibir poca formación y sentirse poco capacitados para la atención a la diversidad y la tutorización de su alumnado, a pesar de ser estas dos de las principales funciones del maestro de Educación Primaria. Los estudiantes encuentran poca relación entre los contenidos que se abordan en la carrera y las necesidades que se presentan en la práctica educativa real. Además, demandan un mayor peso de los contenidos de carácter práctico. En relación con esto, se sienten especialmente satisfechos con los periodos de prácticas realizados y consideran necesario reforzar esta formación.
[en] The Navier-Stokes partial differential equations are very important both in physics and mathematics, as they allow us to describe motion for any fluid in the plane or space. However, today it is still not possible to prove or refute that exists a global solution defined in space for all time, so it remains an open problem of great interest. In this work we are going to deduce these equations starting from three fundamental principles of fluid mechanics: conservation of mass, Newton's second law (balance of momentum) and conservation of energy. Then we will proceed to introduce the Runge-Kutta numerical methods for ordinary differential equations, studying their consistency, stability and convergence. This will be necessary because we will end up implementing what is known as projection methods, specifically the Chorin method, considering simply diagonally implicit Runge-Kutta methods (SDIRK). These numerical methods will allow us to approximate the solution of the Navier-Stokes equations for incompressible fluids. Finally, several examples of the Chorin's method implementation will be illustrated, which has been carried out with the help of Python and the FEniCS software.

[es] Las ecuaciones de Navier-Stokes son unas ecuaciones en derivadas parciales muy importantes tanto en la f´ısica como en las matem´aticas, pues permiten describir el movimiento para cualquier fluido en el plano y el espacio. Sin embargo, hoy en d´ıa se sigue sin poder demostrar o refutar que exista una ´unica soluci´on definida en el espacio para todo tiempo, por lo que sigue siendo un problema abierto de gran inter´es. En este trabajo vamos a deducir dichas ecuaciones partiendo de tres principios fundamentales de la mec´anica de fluidos: la ley de la conservaci´on de la masa, la segunda ley de Newton (conservaci´on del momento lineal) y la ley de la conservaci´on de la energ´ıa. Seguidamente procederemos a introducir los m´etodos num´ericos de tipo Runge-Kutta para ecuaciones diferenciales ordinarias, estudiando su consistencia, estabilidad y convergencia. Esto ser´a necesario pues finalizaremos implementando lo que se conoce como m´etodos de proyecci´on, concretamente el m´etodo de Chorin, considerando m´etodos de tipo Runge-Kutta simplemente diagonalmente impl´ıcitos (SDIRK). Dichos m´etodos num´ericos nos permitir´an aproximar la soluci´on de las ecuaciones de Navier-Stokes para fluidos incompresibles. Por ´ultimo, se ilustrar´an varios ejemplos de la implementaci´on del m´etodo de Chorin, la cual se ha realizado con la ayuda de Python y el software FEniCS.
[en] This project keeps in mind some potential issues that might appear in our classrooms. It starts dealing with the most common events, and afterwards about more specific cases, concerning to those whom needs to be diagnose. This work tries to supply some rigth procedures in this cases. It´s a research of information from the departments of education, psichology and law.

[es] Este trabajo contempla algunas situaciones problemáticas que se pueden dar en las aulas de primaria en el día a día. Comienza tratando los fenómenos más comunes, para posteriormente introducirnos en casos aislados con diagnóstico, refiriéndonos a algunos trastornos de conducta. El trabajo busca proporcionar información acerca de las pautas de actuación docente en estos casos. Se trata de un estudio de investigación bibliográfica, donde se ha recabado información desde las áreas de educación, psicología y derecho.
[en] This paper presents the triple analysis of Commentary on Song of Solomon by Abraham ibn Ezra, in the rabbinic literature of commentaries on biblical texts, focused on philological and linguistic issues. A Spanish translation of the commentary on the first part of first chapter of Song is included.

[es] El presente artículo expone el triple análisis del Comentario del Cantar de los Cantares de Abraham ibn Ezra, dentro de la literatura rabínica de comentarios a los textos bíblicos, focalizado en los aspectos filológicos y lingüísticos. Se incluye además la traducción castellana del comentario a la primera parte del capítulo primero del Cantar.
[en] Despite the deep crisis experienced by La Laguna since the end of the 18th and throughout the 19th Century derived from the loss of its political power, it undertakes a slow and specific process of modernization in its structure and morphology. At the same time it changes and modifies its role in the traditional urban network of the island of Tenerife. This period of decline, modernising effort and territorial rearrangement is analysed in various stages which show a sequence of both common and distinctive features.

[es] A pesar de la profunda crisis que La Laguna experimenta desde finales del siglo XVIII y que se prolonga durante todo el siglo XIX, derivada de su pérdida de poder político, la ciudad realiza, de forma lenta y peculiar, un proceso de modernización en su estructura y morfología, al tiempo que cambia su papel en la red urbana tradicional de la Isla de Tenerife que se modifica. Este periodo de decadencia, de esfuerzo modernizador y de reordenación territorial se analiza en varias etapas que presentan toda una serie de rasgos comunes y diferenciadores.
[en] The main objective of this work is to get closer to the nuances about the concepts of collaborative learning and cooperative learning in compulsory education. A review was made of the existing publications in the databases of Point Q of the University of La Laguna, Web of Science (WOS) and the Google Scholar from 2012 to 2017. Once the search was done, a frequency analysis was carried out regarding the year and country of publication and authors. Likewise, an analysis of the content of both concepts was carried out. The results showed a total of 224 articles reviewed, it was the year 2014 where a peak was joined in terms of a number of publications on both concepts, and Spain the country where the greatest number of publications came from. As for the authors, we find, on the one hand, that it focuses on collaborative learning; on the other hand, those that focus on cooperative learning; and finally, other authors who talk about the concepts establishing differences between them. The content analysis shows nuances in relation to both concepts, among which those related to the figure of the teacher and the division of labor stand out. The results are discussed, generating ideas to apply in our work as educational counselors in our teacher training and advising function.

[es] El objetivo principal de este trabajo es acercarnos a los matices sobre los conceptos de aprendizaje colaborativo y aprendizaje cooperativo en la educación obligatoria. Para ello se realizó una revisión de las publicaciones existentes en las bases de datos del Punto Q de la Universidad de la Laguna, Web of Science (WOS) y el buscador de Google Académico desde el año 2012 al 2017. Una vez realizada la búsqueda se procedió a un análisis de frecuencia en cuanto al año y país de publicación y autores. Así mismo se realizó un análisis de contenido de ambos conceptos. Los resultados muestran que de un total de 224 de artículos revisados, fue el año 2014 donde se observó un pico en cuanto a número de publicaciones sobre ambos conceptos, y España el país de donde procedía el mayor número de publicaciones. En cuanto a los autores encontramos, por un lado, aquellos que se centran en el aprendizaje colaborativo; por otro lado, aquellos que se centran en el aprendizaje cooperativo; y por último, otros autores que al hablar de los conceptos y los definen estableciendo diferencias entre ellos. El análisis de contenido realizado muestra matices en relación con ambos conceptos entre los que destacan los relacionados con la figura del docente y la división del trabajo. Se discuten los resultados generando ideas para aplicar en nuestro trabajo como orientadoras y orientadores educativos en nuestra función de formación y asesoramiento al profesorado.
[en] The expression of humour in the plastic arts of the Middle Ages is a difficult topic to deal with, firstly, due to the difficulty to define the concept; to this we must add the difficulty for the representation of figures or scenes transmitting sensations of comicalness. Departing from the assumption that the humoristic settings of the Middle Ages do not necessarily correspond to those of the present day, we have opted for undertaking this study paying attention to different categories, among which we can point out: mirth/laughter, the grotesque, caricatures, games, amusement, transgression, social satire, etc.; all this framing this artistic creation in its corresponding historic, politic, religious, philosophic and social frame.

[es] La expresión del humor en las artes plásticas del medievo es un tema difícil de abordar, debido, en primer lugar, a la dificultad para definir el concepto; a ello hay que sumar la dificultad para la representación de figuras o escenas que transmitan sensaciones de comicidad. Partiendo del supuesto de que los planteamientos humorísticos del medievo no se corresponden, necesariamente, con los actuales, se ha optado por elaborar el estudio atendiendo a diferentes categorías, entre las que cabría señalar la risa, lo grotesco, la caricatura, el juego, la diversión, la transgresión, la sátira social, etc., todo ello encuadrando la creación artística en el correspondiente marco histórico, político, religioso, filosófico y social.
[en] In a sector such as tourism, where changes and trends in the environment are constant, quality management and environmental management are keys to maintain and improve a competitive position. Consequentely, this work seeks to conduct a study about quality and environmental certifications in 4 and 5 star hotels in the area of the island of Tenerife.

[es] En un sector como el turismo, en el que los cambios y tendencias del entorno son constantes, la gestión de la calidad y la gestión medioambiental son claves para llegar a mantener y mejorar la posición competitiva. Siendo así, este trabajo busca realizar un estudio acerca de las certificaciones de calidad y medioambiente, en los hoteles de 4 y 5 estrellas en el ámbito de la isla de Tenerife.
[en] With this Degree Final Project, it is intended to use drawing as a resource in Early Childhood Education classrooms. Throughout this tool we might be able to get to know better the personality of the students, and also to approach and investigate their inner world. In order to achieve this, information has been compiled in a theoretical framework, analyzing the drawing characteristics, together with emotional education, through different studies. From the analysis described, an innovation project is presented, with a series of activities designed so that the student can develop their personality, express their emotions and ways of perceiving it, always through drawing. Finally, the conclusions and personal assessment will be presented, analyzing the objectives formulated.

[es] Con este Trabajo de Fin de Grado, se pretende utilizar el dibujo como un recurso en las aulas de Educación Infantil, para lograr conocer la personalidad del alumnado y poder acercarnos e indagar en su mundo interior. Para ello, se ha recopilado información en un marco teórico, analizando las características del dibujo junto con la educación emocional, a través de diferentes estudios. A partir del análisis descrito, se presenta un proyecto de innovación, con una serie de actividades diseñadas para que el alumnado pueda desarrollar su personalidad, expresar sus emociones y formas de percibir el mundo, a través del dibujo. Finalmente, se expondrán las conclusiones y valoración personal analizando los objetivos formulados.
[en] We could say that obesity and a sedentary lifestyle are two big problems that are totally related to the quality and quantity of physical activity. Currently in the Canary Islands we have very alarming date among boys and girls with these problems, whether due to genetic factors, the acceptance of physical inactivity today, the development of new technologies, the rise of online games or chats virtual, etc. The purpose of carrying out this Final Degree Project (TFG) is to investigate why in the Canary Islands, despite having several projects aimed at alleviating these two problems, we still have very high date in terms of childhood obesity and sedentary lifestyle, as well as a notable absenteeism in terms of physical activity at school age. Next, a bibliographic review on this subject will be carried out and an intervention design for the 5th grade of Primary will be shown. Said intervention will not be put into practice.

[es] Podríamos afirmar que la obesidad y el sedentarismo son dos grandes problemas que están totalmente relacionados con la calidad y cantidad de realización de la actividad física. Actualmente en Canarias tenemos datos muy alarmantes entre los niños y niñas con estos problemas ya sean por factor genético, por la aceptación de la inactividad física en la sociedad actual, el desarrollo de las nuevas tecnologías, el auge de los juegos en línea o los chats virtuales, etc. La finalidad de la realización de este Trabajo de Fin de Grado (TFG) es indagar por qué en Canarias, a pesar de tener varios proyectos destinados a paliar estos dos problemas, seguimos con datos muy elevados en cuanto a obesidad y sedentarismo infantil, así como, un notable absentismo en cuanto a la realización de actividad física en edad escolar. A continuación, se realizará una revisión bibliográfica sobre este tema y se mostrará un diseño de intervención para el 5° curso de Primaria. Dicha intervención no será puesta en práctica.
[en] This article presents the configuration of fundamental rights by the Constitutional Court of Spain to solve the coflicts between fundamental rights. Our enquiry suggests a theoretical model to solve these conflicts and deals with the constitutional Court decisions in the configuration of the rights regarding to it.

[es] En este artículo se estudia la delimitación de los derechos fundamentales por el Tribunal Constitucional español en el conflicto entre derechos fundamentales. Se parte de un modelo teórico para resolver estos conflictos y se analizan las decisiones del Tribunal Constitucional con respecto a él.
[en] In this work, it is proposed to promote reflective learning in teacher training, both initial and ongoing, in relation to learning to advance in inclusion. It is a comparative qualitative research, with a sample of 50 students in Mexico and Spain. Their observations in practice and their opinions about the knowledge they have of the practice helps us to know the fundamental aspects for an adequate formation for diversity. The observations made by students from Spain and Mexico have been compared, obtaining a conclusion in the form of a suggestion to improve the training programs. Some of the important results of the work refer to the importance of not placing limits on any student and allowing them to advance as far as they can but without our expectations as teachers influencing or determining. We have also seen that although the need to respect and include all cultures is common in both countries, in Spain it seems that students from other countries predominate, while in Mexico, they come from other states. In both cases, cultural or contextual differences must be addressed. One of the keys to inclusion is to treat everyone with the same respect. In both countries, much progress must be made to achieve higher levels of inclusion. Not only in the School but insociety.

[es] En este trabajo se plantea potenciar el aprendizaje reflexivo en la formación de profesorado, tanto inicial como continua, en relación con el aprendizaje para avanzar en la inclusión. Se trata de una investigación cualitativa comparada, con una muestra de 50 alumnos/as en México y España. Sus observaciones en la práctica y sus opiniones acerca del conocimiento que tienen de la práctica nos ayuda a conocer los aspectos fundamentales para una adecuada formación para la diversidad. Las observaciones realizadas por estudiantes de España y México han sido comparadas, obteniendo una conclusión en forma de sugerencia para mejorar los programas formativos. Algunos de los resultados importantes del trabajo hacen referencia a la importancia de no poner límites a ningún alumno y permitir que avancen hasta donde puedan pero sin que nuestras expectativas como docentes influyan o determinen. También hemos podido comprobar que aunque la necesidad de respetar e incluir todas las culturas es común en ambos países, en España parece que predomina el alumnado procedente de otros países, mientras que en México, proceden de otros estados. En ambos casos se debe atender a las diferencias culturales o contextuales. Una de las claves de la inclusión es tratar a todos con el mismo respeto. En ambos países se debe avanzar mucho para conseguir niveles de inclusión mayores. No sólo en la Escuela sino en la sociedad.
[en] Commentary to resolutions of the General Direction of the Registries and the Profession of notary of date 4 and 9 of December of 2003 (BOE núm. 11, of date 31-1-2004), that know two governmental resources front qualification negative of the competent Mercantile Recorder, in relation to not inscription in an agreement of increase of capital by means of emition of new participation, with position to reserves, and exclusion of the right of preference, adopted by mayoria , and in which the new titles are completely assumed by one foundation without profit eagerness with condition of third respect to the emitting society. This resolutions serve as pretext the author to expose some reflections around the trusteeship of the partner in the increases of capital with own resources and in the inexcluibilidad of the gratuitous right of allocation that the partners show respect to the new created titles with relation of that increase.

[es] Comentario a las resoluciones de la Dirección General de los Registros y del Notariado de fechas 4 y 9 de diciembre de 2003 (BOE núm. 11, de fecha 31-1-2004), que conocen de sendos recursos gubernativos frente a las respectivas calificaciones negativas del Registrador Mercantil competente, en relación a la no inscripción de un acuerdo de aumento de capital mediante emisión de nuevas participaciones, con cargo a reservas, y con exclusión del derecho de preferencia, adoptado por mayoría, y en el que los nuevos títulos son asumidos íntegramente por una fundación sin ánimo de lucro con la condición de tercero respecto de la sociedad emisora. Estas resoluciones permiten al autor exponer algunas reflexiones en torno a la tutela del socio en los aumentos de capital con recursos propios y a la inexcluibilidad del derecho de asignación gratuita que ostentan los socios respecto de los nuevos títulos creados con ocasión de aquel aumento.