[ca] El canvi climàtic és el gran desafiament al qual la humanitat continuarà enfrontant-se en les pròximes dècades. Les evidències científiques segueixen demostrant que estem davant un context d'emergència climàtica en el qual, si no es canvia la trajectòria actual, els impactes seran cada vegada més impredictibles i greus. Dins de l'àmbit acadèmic, les universitats estan cada vegada més alineades amb el futur sostenible de baixes emissions de carbó. És per això que, l'aportació d'aquest treball pretén proposar una metodologia de mesurament específic que permeti calcular la Petjada de carboni d'una titulació acadèmica, amb la finalitat de conèixer l'origen i la magnitud de les emissions de GEI que es produeixen. Per a aconseguir això, s'aplica la metodologia proposada sobre el Màster de Ciència i Tecnologia de la Sostenibilitat de la Universitat Politècnica de Catalunya, i es desenvolupa de manera paral·lela una calculadora d'emissions i diferents enquestes per a la recol·lecció de les dades. Les principals conclusions d'aquest treball mostren una alta efectivitat de la metodologia desenvolupada, ja que es van aconseguir identificar els punts calents de carboni sobre el màster. Es va poder concloure que, les emissions categoritzades dins de la Categoria C comprenien al voltant del 97% del total de les emissions de gasos d'efecte d'hivernacle de la titulació, el que corrobora els impactes per mobilitat són els més elevats. No obstant això, les emissions de les Categories A i B procedents del consum de gas, van presentar tan sols una representativitat del 3%. Fins avui, aquest treball presenta l'anàlisi més complert sobre les emissions generades per una titulació acadèmica. Per tant, la metodologia desenvolupada pot servir com a base futura per a mesurar la Petjada de carboni d'altres titulacions acadèmiques.

[es] El cambio climático sigue siendo el gran desafío al que la humanidad va a seguir enfrentándose en las próximas décadas. Las evidencias científicas siguen demostrando que estamos ante un contexto de emergencia climática en el que, si no se cambia la trayectoria actual, los impactos serán cada vez más impredecibles y graves. En el ámbito académico, las universidades están cada vez más alineadas con el futuro sostenible de bajas emisiones de carbono. Es por eso que, la aportación de este trabajo pretende proponer una metodología de medición específica que permita calcular la Huella de carbono de una titulación académica, con el fin de conocer el origen y la magnitud de las emisiones de GEI que produce. Para lograr esto, se aplicó la metodología sobre el Master de Ciencia y Tecnología de la Sostenibilidad de la Universidad Politécnica de Catalunya, y se desarrollaron de forma paralela una calculadora de emisiones y distintas encuestas para la recolección de los datos. Las principales conclusiones de este trabajo muestran una alta efectividad de la metodología desarrollada, ya que se lograron identificar los puntos calientes de carbono sobre el máster. Se pudo concluir que, las emisiones categorizadas dentro de la Categoría C comprendían alrededor del 97% del total de las emisiones de gases de efecto invernadero de la titulación, lo que corrobora los impactos por movilidad son los más elevados. Sin embargo, las emisiones de las Categorías A y B procedentes del consumo de gas, presentaron tan solo una representatividad del 3%. Hasta la fecha, este trabajo presenta el análisis más completo sobre las emisiones generadas por una titulación académica. Por lo tanto, la metodología desarrollada puede servir como base futura para medir la Huella de carbono de otras titulaciones académicas.