BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Dance has been used transversally in schools for learning content from other areas, using tools such as robots. However, there are few studies on teaching-learning processes that include the incorporation of digital technologies. Thus, this paper presents a descriptive literature review of the most relevant scientific literature in the last ten years on dance education and the presence of technology. It delves into different stages and educational contexts, both formal and non-formal. Reference is made to Early Childhood Education, reflecting on the scarce presence of dance, as well as in Primary Education, although at this stage the use of video games and applications predominates. In Higher Education, the focus is on tools such as video, web platforms, sensors and online teaching. The conclusions show that digital technologies are tools for teaching and learning of dance that represent a different approach to traditional teaching methods and help the motivation of students, as well as the overall development of students.

[es] La danza seha utilizado de forma transversal en la escuela para el aprendizaje de contenidos de otras áreas, usando herramientas como robots. Sin embargo, existen escasos estudios sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje que incluyanla incorporación de las tecnologías digitales. Así pues, el presente trabajo exponeuna revisión bibliográfica descriptiva de la literatura científica más relevante en los últimos diez años sobre la educación en danza y la presencia de la tecnología. Se ahonda endiferentes etapas y contextos educativos, tanto formales como no formales. Se hace referencia a Educación Infantil, reflexionando sobre la escasa presencia de la danza, así como en Primaria, aunque en esta etapa predomina el uso de los videojuegosy aplicaciones. En Enseñanzas Superiores se incide en herramientas como el Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del ConocimientoPublicación en línea(Semestral)Granada (España)Época IIVol. 21(1)Enero-Juniode 2021ISSN: 1695-324Xhttps://revistaseug.ugr.es/index.php/eticanetDOI: http://doi.org/10.30827/eticanet.v21i1.18424194vídeo, las plataformasweb, sensores y la docencia online. Las conclusiones ponen de manifiesto que las tecnologías digitales son herramientas para la enseñanza y aprendizaje de la danza que suponen una manera diferente de abordar los métodos de enseñanza tradicionales y que ayudan a la motivación del alumnado,así como al desarrollo integral del alumnado.
[en] My present work is an investigation that gives objective visibility to the reasons that lead to failures in foster care. Beginning by looking for the factors that prevent reaching a good port, in foster care. It has been a personal journey, with the incessant search for data and own research (and from other authors), plus my personal knowledge and those that the ABRAZAME Association (Seville) has generously contributed to me, as a starting point. I have been collecting and becoming aware of the apparent disconnect between current legislation directly related to foster care and processes, and the real needs of social technicians and families. The results and the discussion reflect data in some cases similar, to previous investigations, giving the protagonists the opportunity to propose solutions and give visibility to decisive factors, which do not occur in the fostering process itself, since they are detected once coexistence is complete. A fact, and those boys and girls become adolescents or sometimes even come of age.

[es] Mi presente trabajo es una investigación que da visibilidad objetiva a los motivos que propician los fracasos en los acogimientos familiares. Comenzando por buscar los factores que impiden llegar a un buen puerto, en el acogimiento familiar. Ha sido un viaje personal, con la búsqueda incesante de datos e investigaciones propias (y de otros autores), más mis conocimientos personales y los que generosamente me ha aportado la Asociación ABRAZAME (Sevilla), como punto de partida. He ido recogiendo y tomando conciencia, de la desconexión aparente entre la legislación vigente directamente relacionada con los acogimientos y los procesos, y las necesidades reales de técnicos sociales y las familias. Los resultados y la discusión reflejan datos en algunos casos similares a investigaciones anteriores, dando la oportunidad a los protagonistas a proponer soluciones y dar visibilidad a factores decisivos, que no ocurren en el proceso mismo del acogimiento, ya que se detectan una vez la convivencia es un hecho, y esos niños y niñas se convierten en adolescentes o incluso a veces en el momento de la mayoría de edad.
[en] The main purpose of this work is to be a guide for the entire educational center that considers changing the traditional method of teaching reading. The existing bibliography on the importance of working on prerequisites for its correct acquisition has been analyzed, with special emphasis on the best predictors of its success, phonological awareness. Based on this, several activities are proposed as an example for the stimulation of the same and the subsequent improvement of reading learning.

[es] El presente trabajo tiene como fin principal ser una guía para todo centro educativo que considere cambiar el método tradicional de enseñanza de la lectura. Se ha analizado la bibliografía existente sobre la importancia que tiene trabajar sobre requisitos previos para su adquisición correcta, haciendo especial hincapié en uno de los mejores predictores del éxito de la misma, la conciencia fonológica. En base a ello, se plantean diversas actividades a modo de ejemplo para la estimulación de la misma y la posterior mejora del aprendizaje de la lectura.
[en] This work will define the white-collar crimes and the specific offenses under this denomination. Subsequently, we will focus on corruption, its global evolution, and specifically in Spain -making reference to public and private corruption-, and highlighting the efforts made to combat it. We will review a case of private corruption in Spain: the Barçagate case, analyzing the possible failures in the system that led to the commission of the crimes. Finally, we will point out some proposals for improvement that would allow to reinforce and ensure that the relevant controls are carried out, especially in commercial relations with third parties. The objective is to demonstrate that the absence of a culture of ethics and compliance and adherence to the legislation in the companies, with low-quality programs, increases the possibility of committing crimes, and that a program designed to prevent, control and detect inappropriate behavior is key to a correct operation.

[es] Este trabajo definirá los delitos de cuello blanco y las infracciones específicas bajo esta denominación. Posteriormente, nos centraremos en la corrupción, su evolución a nivel global, y específicamente en España- haciendo referencia a la corrupción pública y privada-, y destacando los esfuerzos realizados para combatirla. Revisaremos un caso de corrupción privada en España: el caso Barçagate analizando los posibles fallos en el sistema que llevaron a la comisión de los delitos. Finalmente, apuntaremos unas propuestas de mejora que permitan reforzar y asegurar que se lleven a cabo los controles relevantes, especialmente en las relaciones comerciales con terceros. El objetivo es demostrar que la ausencia de una cultura de cumplimiento y ética y de adherencia a la legislación en las compañías, con programas de baja calidad incrementan la posibilidad de comisión de delitos, y que un programa diseñado para prevenir, controlar y detectar conductas inapropiadas son clave para un correcto funcionamiento.
[en] The new Argentine narrative written by women has taken up the roots of the foundational work of their country: horror and the fantastic. From the work of Mariana Enríquez, Agustina Bazterrica and Samantha Schweblin, it is possible to establish relationships with those of Esteban Echeverría, Domingo Faustino Sarmiento or José Mármol, authors who denounced state terrorism in the Rosista era. As well as the Borgian lines or the influence of Cortázar. These contemporary authors lead a literature that evidences the social strangeness and the themes of being. Homosexuality, marginality, mental illness, new types of motherhood, the body, to name a few. Each author's work has her own style and way of integrating the components of horror and fantastic literature. However, they share a common denominator: they are daughters of the dictatorship of Jorge Rafael Videla (1976-1983). It is from the years of dictatorship and the foundational literature that these authors have been nourished to lay the foundations of a new horror and fantastic fiction that is booming. This work revisits the genre from its hybrid and postmodern vision.

[es] La nueva narrativa argentina escrita por mujeres ha retomado las raíces de la obra fundacional de su país: el terror y lo fantástico. Desde la obra de Mariana Enríquez, Agustina Bazterrica y Samantha Schweblin se pueden establecer relaciones con las de Esteban Echeverría, Domingo Faustino Sarmiento o José Mármol, autores que denunciaron el terrorismo de estado en la época Rosista. Al igual que las líneas borgianas o la influencia de Cortázar. Estas autoras contemporáneas lideran una literatura que evidencia lo extraño social y los temas del ser. Homosexualismo, marginalidad, enfermedades mentales, nuevos tipos de maternidad, el cuerpo, por citar algunos. La obra de cada autora tiene su propio estilo y manera de integrar los componentes del terror y lo fantástico. Sin embargo, comparte un denominador común: son hijas de la dictadura de Jorge Rafael Videla (1976- 1983). De los años de dictadura y de la literatura fundacional es que esas autoras se han alimentado para sentar las bases de una nueva ficción de terror y fantástica que está en pleno auge. Este trabajo revisa el género desde su hibridez y visión posmoderna.
[en] "Education" and "Human Rights" are two themes very related. Due to it we have sorne problems in order to identify human rights teaching. lt is usually taken wrong with the civic, moral or peace education. This article tries to set a specified curricular i dentification to it. My proposition about Human Rights Teaching have to promote on two effects to students. Firstly, that teaching ought to be learned to give a worth the human being. Secondly, said teaching is to be learned by students about their behavior consequences. Both of these effects are applied for the primary, and secondary schools. Finally, this paper analyses the teachers vocational training for a right teaching about human rights.

[es] "Educación" y "Derechos humanos" son dos temas muy relacionados. Debido a esto, tenemos algunos problemas para identificar la enseñanza de los derechos humanos. Generalmente se toma mal con la educación cívica, moral o de paz. Este artículo intenta establecer una identificación curricular específica para él. Mi proposición sobre la enseñanza de los derechos humanos debe promover dos efectos para los estudiantes. Primero, que la enseñanza debe ser aprendida para dar valor al ser humano. En segundo lugar, dicha enseñanza debe ser aprendida por los estudiantes sobre sus consecuencias de comportamiento. Ambos efectos se aplican a las escuelas primarias y secundarias. Finalmente, este trabajo analiza la formación profesional de los docentes para una enseñanza correcta sobre los derechos humanos.
[en] This study aims to analyse and summarize branding and emotional measurement concepts that come out from the brand feelings showed on a University's graduation event using a galvanic skin response (GSR) tool. The aforementioned event supposes to be an important contact point for the university to deliver their brand messages with all the attendees to the graduation act. With that purpose, an experiment was carried out to several attendees to the event in order to measure the emotional moments raised from the Dean' Speech throughout the graduation. In addition, they were invited to a personal interview to evaluate if the graduation event was able to deliver emotion and connection with the brand. That was made posible through the scale of Schmitt's experience in addition to a scale of the image and emotional connection with the brand. It must be said that graduation events have the main purpose to recognize their new graduates while promoting the brand image between attendants. As a main conclusion, there were some emotional moments during Dean's speech because of his meaningful discourse that highlighted brand messages and emotive words of strenght to the graduates. The neuroscientific tool and the personal interview showed up a favorable response between analyzed attendants in terms of emotion towards the brand. This study, despite its several limitations, pretends to be a starting point for an agglutinating methodology that sums up traditional marketing tools and neuroscientific ones.

[es] La presente investigación trata de analizar y aunar la gestión de marca (branding en terminología de marketing) y la medición de emociones suscitadas por esa marca en un acto de graduación universitario a través de técnicas neurocientíficas, como la respuesta galvánica de la piel (GSR) en este caso. El citado evento supone un punto de contacto con diversos públicos siendo el acto de graduación un momento importante para transmitir un mensaje de marca por parte de la universidad. Para ello se ha llevado a cabo un estudio piloto en el que se ha sometido a varios sujetos a la medición de la emoción suscitada por el discurso del decano de la Facultad durante el acto de graduación. Complementariamente se les instó a una entrevista personal para medir, a través de la escala de la experiencia de Schmitt además de una escala de la imagen y la conexión emocional con la marca, esto es si la universidad logra transmitir emoción en un evento con el doble propósito de reconocer a nuevos graduados mientras promociona su imagen frente a los asistentes. Se puede concluir que existieron momentos en el discurso que aunaron mensajes de marca y emoción, lo que provocó una respuesta favorable declarada por los sujetos analizados en la medición neurocientífica y en la parte de la entrevista personal. Esta investigación, con sus limitaciones, se propone situarse en el inicio del estudio y análisis de una metodología que unifique herramientas propias del marketing tradicional y las derivadas del mundo de la Neurociencia.
[en] Conservatory of Music and Declamation María Cristina, founded by the queen consort María Cristina de Borbón-Dos Sicilias, from whom the name of the musical institution was derived in its early years (1830-1854), used as official means of dissemination the Gaceta de Madrid, the Diario de avisos de Madrid and the Guía de Forasteros en Madrid. During the first third of the 19th century, we also found newspapers sections and cultural magazines such as Cartas Españolas or El Artista, which disseminated the academic life and functions of the Conservatory. In a few years the Spanish music press saw an exponential growth, first in cultural magazines and newspapers and over time it acquired its own space in sections of newspapers or specialized magazines in the musical field. This study will carry out an analysis of the main newspapers and magazines, that between 1830 and 1854 wrote news and chronicles about the activity of the Royal conservatory of Music and Declamation of María Cristina. On the one hand, the process of transition and specialization of periodical publications in the musical field will be examined and, on the other hand, a reconstructive vision of the institution will be presented, which will offer us the double position of the media –defenders and opponents–, deepening among other aspects in the selection process of students and teaching staff as well as in the activity of the pedagogical center.

[es] El Real Conservatorio de Música y Declamación María Cristina, fundado por la reina consorte María Cristina de Borbón-Dos Sicilias, de quien deriva el nombre de la institución musical en sus primeros años (1830-1854), utilizó como medios de difusión oficial la Gaceta de Madrid, el Diario de avisos de Madrid y la Guía de Forasteros en Madrid. Durante el primer tercio del siglo XIX encontramos, asimismo, secciones de periódicos y revistas culturales como Cartas Españolas o El Artista, que difundieron la vida académica y funciones del Conservatorio. En pocos años la prensa musical española contempló un crecimiento exponencial primero en revistas y diarios y con el tiempo adquirió un espacio proprio en secciones de periódicos o revistas especializadas de ámbito musical. El presente estudio llevará a cabo un análisis de los principales periódicos y revistas que entre 1830 y 1854 redactaron noticias y crónicas sobre la actividad del Real Conservatorio de Música y Declamación de María Cristina. Por una parte, será examinado el proceso de transición y especialización de las publicaciones periódicas de ámbito musical y, por otra, se presentará una visión reconstructiva de la institución que nos ofrecerá la doble posición de los medios –defensores y contrarios–, profundizando entre otros aspectos en el proceso de selección del alumnado y personal docente así como en la actividad del centro pedagógico.
[en] Students born in a digital age require methodologies adjusted to the society of the 21st century, where digital competence is essential. At the same time, a work environment must be built to stimulate learning more effectively through interactions between students and information and communication technologies (ICT). This study includes the design of a battery of Physics and Chemistry practices by means of sensors and automatic data capture equipment using the free Arduino platform, which are easy to implement at different educational levels. The activities planned, the circuits set up and the code used are described in detail. In this way, it is intended to promote the teaching-learning of these subjects, give a contextualized approach to abstract topics but that students can find in their daily lives (such as changes in matter, wave concept and energy). Arduino can be used to expose students to complex concepts, making them more understandable and meaningful to students, and making students more motivated through technology and collaborative work.

[es] Los estudiantes nacidos en una era digital requieren metodologías ajustadas a la sociedad del siglo xxi, donde la competencia digital se hace indispensable. Al mismo tiempo, se debe construir un ambiente de trabajo que estimule el aprendizaje de manera más efectiva a través de las interacciones entre los alumnos y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). En este estudio se recoge el diseño de una batería de prácticas de Física y Química por medio de sensores y equipos de captación automática de datos mediante el uso de la plataforma libre Arduino, que sean fáciles de implementar en diferentes niveles educativos. Se describen en detalle las actividades planteadas, los circuitos montados y el código empleado. Se pretende de esta manera fomentar la enseñanza-aprendizaje de estas asignaturas y dar un enfoque contextualizado a temas abstractos pero que los alumnos puedan encontrar en su vida diaria (como los cambios en la materia, el concepto de onda y la energía). Arduino se puede utilizar para exponer a los alumnos conceptos complejos, haciendo que sean más comprensibles y significativos para los estudiantes y consiguiendo que los alumnos estén más motivados a través de la tecnología y el trabajo colaborativo.
[en] In this work, the regulatory foundations and general characteristics of indigenous regulatory systems are presented. According to the literature on the subject, we reflect on the legal pluralism that these systems have brought about in our country. Through existing regulations and, above all, through the use of jurisprudence, we seek to understand how indigenous systems relate to the ordinary or non-indigenous system, exploring possible areas of opportunity to legislate on the matter, specifically, in the Law Organic of the Judicial Power of the Federation and the National Code of Civil and Family Procedures.

[es] En este trabajo se presentan los fundamentos normativos y características generales de los sistemas normativos indígenas. Conforme a la literatura en la materia se reflexiona sobre el pluralismo jurídico que dichos sistemas han comportado en nuestro país. A través de las normas existentes y, sobre todo, mediante el empleo de la jurisprudencia se busca entender cómo se relacionan los sistemas indígenas con el sistema ordinario o no indígena explorando posibles áreas de oportunidad para legislar en la materia, en concreto, en la Ley Orgánica del Poder Judicial de la Federación y en el Código Nacional de Procedimientos Civiles y Familiares.
[en] One of the main sources of greenhouse gas (GHG) emissions, the anthropogenic activities, are increasing the rhythm of climate change. This scenario is a threat to current and future life in this planet. For this reason, organisations around the world realised about the urgent need of an action plan to try to minimize the effects of climate change as much as possible, arise from the risk that it supposes for not only the human species, but all living beings and ecosystems in the planet. The main strategies to reduce these emissions are focused on the quantification of the emissions, for the subsequent execution of a series of measures focused on those that have been quantified as the main GHG emitting activities. This project was carried out on the determination of this indicator about emissions of GHGs, what is called carbon footprint. Precisely, this master thesis project will be focused on determining the carbon footprint of a refinery. Secondly, it is going to be addressed an improvement plan that would let to the reduction of these emissions. The method to calculate the carbon footprint is established on the guidelines of the UNE-EN ISO 14064-1:2019 standard. The project was born with the hypothesis that both the refinery's processes of stable combustion and the storage tanks, are the main GHG sources. Finally, it was designed an improvement plan for a period of four years, which is based on implementation of measures on activities that mostly contribute to the carbon footprint.

[es] El cambio climático derivado de la actividad antropogénica, principal fuente de emisión de gases de efecto invernadero (GEI), constituye una amenaza para las sociedades actuales y venideras. Surge de esta manera la necesidad urgente de un plan de acción para procurar minimizar al máximo los efectos de este cambio climático, el cual pone en riesgo no sólo a la especie humana, sino a todos los seres vivos y ecosistemas del planeta. Las principales estrategias para reducir estas emisiones consisten en la cuantificación de dichas emisiones, para la posterior ejecución de una serie de medidas enfocadas a las que se han cuantificado como principales actividades emisoras de GEI. El presente proyecto se llevó a cabo sobre el cálculo de la huella de carbono de una refinería, esto es, la obtención de un valor o indicador de las emisiones de gases de efecto invernadero (GEI) para poder abordar un plan de mejora que permita la reducción de las mismas en pro de mitigar el cambio climático. El cálculo de la huella de carbono se realizó siguiendo las directrices de la Norma UNE-EN ISO 14064-1:2019. El interrogante que orientó el proyecto fueron las hipótesis de que tanto los procesos de combustión de la refinería, como los tanques de almacenamiento, son los principales emisores de GEI. Finalmente, se diseñó un plan con acciones de mejora para un periodo de 4 años centrado en las actividades que mayoritariamente contribuían a la huella de carbono.