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[en] In this article we describe the historical evolution of the Movement of the Portuguese Modern School (MEM) with more than 30 years of work in Portugal. Also we will develop some concepts and pedagogical principles, to illustrate the character of the contribution to pedagogy and the profession of professor in the end of this millennium by this movement of renovation. The content of this article is based, fundamentally, in the results of an investigation made for a thesis of doctorate on the Salamanca University. This study was carried out using an ethnographic perspective of investigation, supported in the oral declarations, obtained through interviews, of members of this Movement. At a first moment, we are going to make a description of the historical evolution of this pedagogical movement, through its key moments. A second moment will be dedicated to the analysis of some singular dimensions of MEM, so that it allows an approach to his pedagogical characteristics. We emphasised the proposals of co-operated formation and the bet in a socio-centric model of education. We emphasised the construction of an own pedagogical culture that impregnates this movement of renovation. A last aspect of outstanding importance is the reflection tradition on the practices that this group cultivates. A third moment, as a synthesis, will be dedicated to the analysis of the contributions to pedagogy and the profession of professor by the MEM in this millennium end.

[es] En este art?culo se describe la evoluci?n hist?rica del Movimiento de la Escuela Moderna Portuguesa (MEM) con m?s de 30 a?os de trabajo en Portugal. Tambi?n van a ser desarrollados algunos conceptos y principios pedag?gicos, con la intenci?n de ilustrar el car?cter de la contribuci?n a la pedagog?a y a la profesi?n de profesor en los finales de este milenio por parte de este movimiento de renovaci?n. El contenido de este art?culo se basa, fundamentalmente, en los resultados de una investigaci?n realizada en el ?mbito de una tesis de doctorado presentada en la Universidad de Salamanca. Dicho estudio se llev? a cabo utilizando una perspectiva etnogr?fica de investigaci?n, apoyada en las declaraciones orales, conseguidas a trav?s de entrevistas, de miembros del Movimiento que estamos analizando. En un primer momento se va a realizar una descripci?n de la evoluci?n hist?rica de este movimiento pedag?gico, a trav?s de sus momentos claves. Un segundo momento ser? dedicado al an?lisis de algunas dimensiones singulares del MEM, de manera que permita una aproximaci?n a sus caracter?sticas pedag?gicas. Destacamos las propuestas de auto-formaci?n cooperada y la apuesta en un modelo socioc?ntrico de educaci?n. Subrayamos la construcci?n de una cultura pedag?gica propia que impregna este movimiento de renovaci?n. Un ?ltimo aspecto de importancia destacada tiene que ver con la tradici?n de reflexi?n sobre las pr?cticas que cultiva este colectivo. Un tercer momento, a modo de s?ntesis, ser? dedicado a la presentaci?n y al an?lisis de las aportaciones a la pedagog?a y a la profesi?n de profesor por parte del MEM en este fin de milenio.
[en] Inventory of Basque authors in the personal Library of Miguel de Unamuno. Includes texts in Eusquera of several classics, but principally of 19th-century scholarly works as well as books on the history of the 19th and 20th centuries. The works are arranged alphabetically.

[es] Inventario del fondo de autores vascos en la Biblioteca personal de Miguel de Unamuno. Consta de textos en euskera de algunos cl?sicos, de obras eruditas del s. XIX en su mayor?a as? como de libros de Historia de los siglos XIX y XX. La ordenaci?n elegida se ha basado en un criterio alfab?tico.
[en] This article describes an innovative experience in the development of cross-curricular generic and subject-specific competencies carried out via a system of ECTS seminars which has been developed within the degree in English Philology at the University of Ja?n during the academic year 2008-2009. The aim of these seminars has been to reinforce coordination amongst professors, to overcome the oftentimes worrying individualism which characterizes teaching practices at tertiary level, and to make the transition from the transmission of information model based on ex-cathedra lecturing to a more critical and significant learning based on competencies and not merely on contents. After justifying the need for an experience of this type and describing its development, contents, and evaluation, the article goes on to present the results of the descriptive study which has accompanied it. The outcomes of the investigation have revealed that the ECTS seminar system has been highly beneficial for the participating students. The latter have been aware of the existence, development, and usefulness of a set of generic and specific competencies which are essential for the English philologist. We consider that, in our immediate context, these ECTS seminars have constituted an important first step in the integration, teaching, and assessment of competencies in the curriculum.

[es] El presente art?culo describe una experiencia novedosa en el desarrollo de competencias gen?ricas y espec?ficas y en el fomento de la interdisciplinariedad y la transversalidad. Se trata de un sistema de seminarios ECTS ? que tambi?n entroncan con el Plan de Acci?n Tutorial ? que se han desarrollado en la Licenciatura en Filolog?a Inglesa de la Universidad de Ja?n durante este curso acad?mico (2008-2009). Con ellos, hemos pretendido fomentar la coordinaci?n entre el profesorado de dicha titulaci?n, superar el individualismo que suele caracterizar a las actuaciones docentes en educaci?n terciaria y realizar la transici?n desde la cultura tradicional de la ense?anza memor?stica y transmisiva hacia la cultura del aprendizaje cr?tico y significativo basado en competencias y no meramente contenidos. Tras justificar la necesidad de una experiencia de este tipo y describir su desarrollo, contenidos y evaluaci?n en detalle, se presenta el estudio descriptivo que la ha acompa?ado. Dicha investigaci?n nos ha permitido concluir que el sistema de seminarios ECTS ha resultado altamente beneficioso para el alumnado participante. ?ste ha sido consciente de la existencia, desarrollo y utilidad de una serie de competencias gen?ricas y espec?ficas esenciales para el fil?logo ingl?s. Consideramos que, en nuestro contexto, estos seminarios ECTS han constituido un importante primer paso en la integraci?n, ense?anza y evaluaci?n de competencias en el curr?culo.
[en] The article presents the operational conjunction of the quality of life and supports paradigms in the new Quality of Life Supports Model (QOLSM) that integrates significant characteristics of the current transformation in the field of intellectual and developmental disabilities. These characteristics encompass a holistic and integrated approach, an approach focused on the human and legal rights of people with disabilities, eligibility for services and supports based on significant limitations in major areas of life activity, an emphasis on supports provided within inclusive community settings, and outcome assessment. The objectives of this article are to describe and indicate: (a) the four elements of the MOCA (fundamental values, individual and family quality of life domains, support systems and facilitating conditions); (b) how the MOCA can be used as a framework for the provision of supports, person-centered outcome assessment, organizational transformation and systems change; and (c) how MOCA is essential to the current paradigm shift in the field of Intellectual and Developmental Disabilities.

[es] El art?culo presenta la integraci?n operativa de los paradigmas de calidad de vida y apoyos en un modelo conjunto denominado Modelo de Calidad de Vida y Apoyos (MOCA) que integra caracter?sticas significativas de la transformaci?n actual en el campo de las discapacidades intelectuales y del desarrollo. Estas caracter?sticas abarcan un enfoque hol?stico e integrado, centrado en los derechos humanos y legales, que sirve de base para tomar las decisiones sobre servicios y apoyos en las limitaciones significativas de las principales ?reas de actividad de la vida, con un ?nfasis en los apoyos individualizados proporcionados dentro de ambientes inclusivos de la comunidad y que promueva la evaluaci?n de resultados. Los contenidos de este art?culo incluyen: (a) los cuatro elementos del MOCA: valores fundamentales, dimensiones de calidad de vida individual y familiar, sistemas de apoyo y condiciones facilitadoras; (b) c?mo se puede utilizar el MOCA como marco para la provisi?n de apoyos, la evaluaci?n de resultados centrada en la persona, la transformaci?n de la organizaci?n y el cambio de sistemas; y (c) c?mo el MOCA es esencial para el cambio de paradigma actual en el campo de las discapacidades intelectuales y del desarrollo.
[en] Science Fiction writers draw on mythical imaginary quite often, relying on ancient myths to construct new worlds in which the writer's ideological vision is portrayed in a symbolic way. The Chilean Elena Aldunate (1925-2005) is an example of such authors. In her novel Del cosmos las quieren v?rgenes (1977), Aldunate masterfully combines several biblical and classical myths creating a hero narrative in which the saviour figure is a female character. This paper aims to study Aldunate's myth reinterpretation and how it allows her to transmit her views on one of this author's most important concerns: the role of the woman in our society.

[es] Los escritores de ciencia ficci?n han recurrido a menudo a la riqueza del imaginario m?tico y se han servido de mitos antiguos para configurar mundos nuevos con los que transmitir simb?licamente su cosmovisi?n ideol?gica. Un ejemplo lo constituye la autora chilena Elena Aldunate (1925-2005), quien en la novela Del cosmos las quieren v?rgenes (1977) nos presenta diversos mitos b?blicos y cl?sicos que se integran magistralmente en una narrativa heroica en la que la figura salvadora es femenina. Este trabajo se centra, precisamente, en c?mo la interpretaci?n que Aldunate hace de estos mitos es la v?a que le permite materializar una tem?tica central en su producci?n como es el papel de la mujer en la sociedad.
[en] Sonorous document that it includes interviews Cintio Vitier, and four poems read by the own author, as well as two Jose Maria Vitier's songs, with texts of the poet, which Iv?n Lins interprets: "Love" and Paul Milan?s: "Autumn song". This recording belongs to the collection Alive Word developed by the Pablo de la Torriente Brau Cultural Center, from the interviews realized by the journalist Orlando Castellanos.

[es] Documento sonoro que incluye entrevista a Cintio Vitier, y cuatro poemas le?dos por el propio autor, as? como dos canciones de Jos? Mar?a Vitier, con textos del poeta, que interpretan Iv?n Lins: ?Amor? y Pablo Milan?s: ?Canci?n de Oto?o?. Esta grabaci?n pertenece a la colecci?n Palabra Viva, desarrollada por el Centro Cultural Pablo de la Torriente Brau, a partir de las entrevistas realizadas por el periodista Orlando Castellanos.
[en] The analysis of news is an efficient help to grow in a certain independence on the part of viewers, who can strengthen their ability to judge, analyze and choose -it is reqiiired to plan strategies which enable viewers to understand audiovisual language and achieve reasoned criteria towards a mature udginent of the different elements offered by the news. Thus, viewers will not he manipulated by contents and ways of presentation- Studies seem to prove that understanding is directly related to language, terminology and phrases. So, it is a matter of better analysis and comprehension of language structures which will allow viewers to better listen and understand news. Rigorous investigation on tendencias, preferences, structures and comprehensive skilis, etc. of news broadcast is a challenge to he done. In this way, links between information and fomation may be established in order to assure a practical symbiosis and an operativo one, between the two cultures. In programming news broadcasting we consider it important to set pnincipies and strategies to achieve a better and more efficient communication, supporting quality and reducing obstacles to a proper comprehension. We also consider it important to nourish the cultural level of viewers, enhance the welfare of peopies and societies, promote human dignity and awaken a possibility for human values.

[es] Los an?lisis de los informativos representan una ayuda eficaz para cultivar la independencia del telespectador, robustecer su capacidad de criticar, analizar, elegir. Es necesario planificar estrategias para preparar al espectador a comprender el lenguaje audiovisual y formarse un criterio razonado que le permita por si mismo juzgar con madurez los diversos elementos ofrecidos por los informativos, y as?, no verse influido y manipulado por sus contenidos y formas de presentaci?n. Los estudios realizados muestran que la comprensibilidad est? en relaci?n con el lenguaje, la terminolog?a, las frases. Se trata en definitiva de analizar y mejorar las estructuras ling??sticas que posibiliten escuchar el informativo y comprenderlo con facilidad. La investigaci?n rigurosa sobre tendencias, preferencias, retentividad, comprensibilidad, estructuraci?n, etc. de los informativos se nos presenta como un reto, a cumplir necesariamente. De esa manera se podr?n establecer los v?nculos entre la informaci?n y la formaci?n que garanticen una simbiosis pr?ctica, operativa, entre las dos culturas. En la programaci?n de los informativos estimamos como importante la plasmaci?n de principios y estrategias tendentes a buscar una comunicaci?n mejor y m?s eficaz, aumentando los elementos de calidad y reduciendo los dificultadores de la comprensibilidad y retentividad, fomentar el nivel cultural de los telespectadores, contribuir al bienestar total de las personas y la sociedad, promover la dignidad humana y despertar la sensibilidad por los valores.
[en] Introduction and objectives: We show the results of universal screening of hearing loss in Palencia Health Area from January 2006 to December 2015. The objective is to evaluate the screening program in this province, assessing its degree of coverage, reliability in diagnosing new cases and facilitating early treatment. Method; the screening was carried out using automated evoked hearing potentials from the brainstem (PEATC-a) following the guidelines included in ?Castilla y Leon Child hearing loss early detection and integral treatment Program?. Screening cover before new mothers left hospital and children were one month old reached 97%. 96% of children failing the test were retried a second time. 0.19% of cases were sent to diagnosis and false positive rate was 0.09%. 13 cases were diagnosed. Conclusions: After 10 years of the early detection program in Palencia Health Area, the quality objectives have been fulfilled.

[es] Introducci?n y objetivos: En este trabajo se presentan los resultados de la aplicaci?n del programa de cribado universal de hipoacusia en el ?rea de Salud de Palencia, desde enero del 2006 hasta diciembre del 2015. Nuestro objetivo es evaluar el programa de detecci?n precoz de la hipoacusia desarrollado en nuestra provincia, valorando el grado de cobertura de la prueba de cribado, la fiabilidad en el diagn?stico de nuevos casos y la precocidad en el tratamiento. M?todos: El cribado auditivo se realiz? mediante el empleo de potenciales evocados auditivos de tronco cerebral automatizados (PEATC-a), siguiendo las directrices del Programa de Detecci?n Precoz y Atenci?n Integral de la Hipoacusia Infantil de Castilla y Le?n. Resultados: la cobertura del cribado antes del alta hospitalaria de la madre y antes del mes de vida del ni?o lleg? al 97%. Se recrib? al 96% de los ni?os que no pasaban la primera prueba de cribado. La tasa de derivaci?n a fase diagn?stica fue del 0,19%. La tasa de falsos positivos fue del 0,09%. Se diagnosticaron 13 casos de hipoacusia. Conclusiones: En estos diez a?os de implantaci?n del programa de detecci?n precoz de la hipoacusia en el ?rea de Salud de Palencia, se han cumplido los objetivos de calidad propuestos.
[en] Between 1746 and 1795, the VI Count of Fern?n N??ez toured Spain and other European countries, in some cases by obligation, in others to know the world. He used his experiences to optimize his preparation, to improve the knowledge and the way of life of his time and, even, to help his friends. Since the papal nuncio had to more fron Lisbon to Italy, in 1786, he wrote a Travel route in which he described the roads, cities and monuments he could visited. He also included a handwritten map with the routes and cities to be crossed. This guide and map are indispensable documents towards the study of travel in the eighteenth century. Its value increases due to the fact that it is a work of a personal nature and it is based on the experience of a great traveller.

[es] Entre 1746 y 1795, el VI conde de Fern?n N??ez recorri? Espa?a y otros pa?ses europeos, en unos casos por obligaci?n, en otros para conocer mundo. Sus experiencias las utiliz? para optimizar su preparaci?n, mejorar los conocimientos y la forma de vida en su ?poca y, en algunos casos, para ayudar a sus amigos. En 1786 escribi? una Ruta de viajes para el nuncio del papa, quien deb?a trasladarse desde Lisboa a Italia. En ella describi? los caminos, las ciudades y los monumentos que pod?a visitar. Tambi?n incluy? un mapa manuscrito con las rutas y las ciudades que deb?a atravesar. Esta gu?a y el mapa, pues, deben considerarse documentos valiosos para el estudio de los viajes en el siglo xviii. Su valor aumenta por el hecho de tratarse de una obra de car?cter personal y basada en la experiencia propia de un gran viajero.
[en] The jurisprudential review analyzes the terms in which the Constitutional Court delimits the so-called "right of self-determination" to decide in a free, informed and conscious manner the manner and moment of death in medically contrasted situations of terminal or seriously incapacitating illnesses. The article specifies the object subject to jurisdictional control of constitutionality, signifying the constitutional support of the "provision of assistance in dying" as an individual subjective public right, of legal configuration and of a benefit nature, directly linked to the right to physical and moral integrity, the right not to suffer inhuman or degrading treatment and with the recognition of the right to private life within the framework of Article 8 of the European Convention on Human Rights (ECHR).

[es] La rese?a jurisprudencial analiza los t?rminos en los que el Tribunal Constitucional delimita el llamado "derecho de autodeterminaci?n" para decidir de manera libre, informada y consciente el modo y momento de morir en situaciones m?dicamente contrastadas de enfermedades terminales o gravemente incapacitantes. El art?culo concreta el objeto sometido a control jurisdiccional de constitucionalidad, significando el sustento constitucional de la "prestaci?n de ayuda para morir" como derecho p?blico subjetivo individual, de configuraci?n legal y de car?cter prestacional, directamente vinculado con el derecho a la integridad f?sica y moral, el derecho a no sufrir tratos inhumanos ni degradantes y con el reconocimiento del derecho a la vida privada en el marco del art?culo 8 del Convenio Europeo de los Derechos Humanos (CEDH).
[en] The Lisbon earthquake of November 1st 1755 was bought to the attention of Madrid by an edition of relaciones, a collection of articles on the subject from the areas affected namely Lisbon and the southern Iberian peninsula. These pieces were practically the only source of information available to the man in the street. The more learned members of society however, had three periodical publications (none daily) at their disposal, the Gaceta de Madrid, the Mercurio Hist?rico y Pol?tico and the Discursos Mercuriales Pol?ticos y Econ?micos. Of these three printed periodicals only the latter did not receive monarchic protection. The Gaceta in fact hardly mentions the disaster at all. Only the Mercurio took the subject seriously by introducing a new section called ?News from Portugal.

[es] El terremoto de Lisboa del 1 de noviembre de 1755 se conoci? en Madrid a trav?s de relaciones, relatos monogr?ficos procedentes de Lisboa o del sur de la Pen?nsula donde se sufrieron sus efectos. Estas narraciones fueron casi el soporte informativo ?nico cuando se trat? del pueblo. Para los ilustrados exist?an tres publicaciones peri?dicas (ninguna diaria) la Gaceta de Madrid, el Mercurio Hist?rico y Pol?tico y los Discursos Mercuriales Pol?ticos y Econ?micos. De los tres impresos peri?dicos s?lo el ?ltimo no estaba protegido por la monarqu?a. En cuanto a la Gaceta apenas da la noticia del desastre. S?lo el Mercurio tom? en serio el tema e incluy? una nueva secci?n titulada ?Noticias de Portugal?.
[en] Fourteen taxons of vascular plants in Baixa Limia and SW Ourense are cited. Three of them are new for Ourense province (Bidens frondosa L., Oxalis articulata Savigny y Selinum carvifolia (L.) L. subsp. broteri (Hoffgg. & Link) La?nz). Four of them are the second cite in Ourense province, and the rest have an important increase of their distribution, mainly in the S and SW of this province.

[es] Se citan catorce taxones de plantas vasculares en la Baixa Limia y del SO de Ourense, tres de los cuales suponen novedad provincial (Bidens frondosa L., Oxalis articulata Savigny y Selinum carvifolia (L.) L. subsp. broteri (Hoffgg. & Link) La?nz). Cuatro constituyen la segunda cita provincial en Ourense y el resto suponen una importante ampliaci?n de la distribuci?n de los taxones, principalmente hacia el sur y sudoeste de la provincia.
[en] Manuel Bradi was an outstanding and prolific architect who worked in Madrid between the last quarter of the 18th century and, less intensely, the first quarter of the 19th century. He is a very interesting character from an artistic point of view, but even more so from a sociological perspective, for he created and disseminated a type of rationalist tenement houses that became popular and a hallmark of the housing in Madrid for half a century. Furthermore, he drew up and lead important commissions by ecclesiastical institutions, where he initially was a follower of Ventura Rodr?guez, but later he overcame his influence to become a true forerunner of Neoclassicism in Madrid through works like the Salesas Nuevas. We will briefly present the findings of our research on his life and some concise news of his very large catalogue of works.

[es] Manuel Bradi fue un destacado y prol?fico arquitecto activo en Madrid durante el ?ltimo cuarto del siglo XVIII y, con menor intensidad, en el primero del siglo XIX. Su figura tiene sumo inter?s desde el punto de vista art?stico, pero m?s a?n sociol?gico, pues cre? y difundi? un modelo de casa de vecindad de corte racionalista que se hizo popular y marc? la vivienda madrile?a durante medio siglo. Adem?s, traz? y dirigi? encargos de envergadura para instituciones eclesi?sticas, donde se mostr? primero deudor de Ventura Rodr?guez, pero super? despu?s la influencia para convertirse en un aut?ntico precursor del neoclasicismo madrile?o en obras como las Salesas Nuevas. Exponemos los resultados de nuestras investigaciones sobre su vida y unas noticias sint?ticas de su muy extenso cat?logo.