[ca] Com a responsables o administradors d'una aplicació, poder disposar de certa informació sobre com els usuaris interaccionen amb aquesta pot resultar crucial a l'hora de detectar problemes o poder inferir millores. Per aquest motiu, l'objectiu d'aquest projecte és el d'implementar una aplicació que sigui capaç d'aconseguir aquesta informació sobre el Learning Dashboard, una aplicació gestionada pel departament GESSI de la Facultat d'Informàtica de Barcelona centrada en la monitorització d'informació potencialment rellevant pel desenvolupament de software en equip, i utilitzat actualment en dues assignatures del Grau en Enginyeria Informàtica de la facultat. A partir de la detecció de la mancança d'una eina d'aquestes caracterísitques, s'ha implementat una aplicació web, com a resultat final del projecte, que emmagatzema, tracta i presenta la informació sobre certs aspectes de l'ús que fan els usuaris del Learning Dashboard. L'objectiu principal de l'aplicació és facilitar informació potencialment rellevant a l'hora de prendre decisions amb relació al Learning Dashboard i el seu ús. Així mateix, aquest projecte també té com a objectiu indirecte millorar l'experiència d'usuari, tant d'alumnes com de professors, al Learning Dashboard. Això és perquè l'eina desenvolupada facilita el procés d'inferència de millores i solució de problemes d'usabilitat d'aquest, fet que inevitablement desemboca en una millora de l'experiència d'usuari i incentiva el seu ús. Aquests resultats s'han obtingut a través de l'execució d'una metodologia àgil de desenvolupament software, que ha permès una millor adaptació a imprevistos i dificultats que han sorgit en el procés de preparació, disseny i implementació del projecte. A més, els directors del projecte són administradors del Learning Dashboard i professors d'assignatures en què s'utilitza aquest, garantint així una bona alineació amb els requisits i objectius a assolir del treball.

[en] As managers or administrators of an application, being able to access certain information about how users interact with it can be crucial when detecting issues or inferring improvements. For this reason, the goal of this project is to implement an application that is capable of obtaining this information about the Learning Dashboard, an application managed by the GESSI department of the Faculty of Informatics in Barcelona, focused on monitoring potentially relevant information for team software development and currently used in two subjects of the Bachelor's Degree in Computer Engineering at the faculty. Based on the identification of the lack of a tool with these characteristics, a web application has been implemented as the final result of the project, which stores, processes, and displays information about certain aspects of the users' usage of the Learning Dashboard. The main objective of the application is to provide potentially relevant information when making decisions regarding the Learning Dashboard and its usage. Additionally, this project also has the indirect goal of improving the user experience for both students and teachers using the Learning Dashboard. This is because the developed tool facilitates the process of inferring improvements and solving usability issues, which inevitably leads to an enhanced user experience and encourages its usage. These results have been achieved through the execution of an agile software development methodology, which has allowed for better adaptation to unforeseen events and difficulties that have arisen during the preparation, design, and implementation of the project. Furthermore, the project directors are administrators of the Learning Dashboard and teachers of subjects in which it is used, ensuring a good alignment with the requirements and objectives established in the project.