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[en] ABSTRACT: The singularity and independence of Archival Science within the Information Sciences makes it necessary to clarify fundamental concepts and definitions, considering the legal and administrative tradition and the history of a Science which is shown to be vital for the Democracy and the Constitutional State

[es] La singularidad e independencia de la Archivística dentro de las Ciencias de la Documentación e Información hace necesario clarificar los conceptos fundamentales y las definiciones, haciéndose en base a la tradición jurídico-administrativa y a la historia de la doctrina, en una ciencia que se demuestra que es base imprescindible de la Democracia y del Estado de Derecho
[en] In that work the reader can examine a global and panoramic vision of the research done along those last years on intercultural education in Europe. From a main methodological point of view, the article emphasizes the nowadays current diversity of traditions, methods and strategies. And, it puts, too, the accent on the new opened fields, where a great production is been developed. Finally, the in certitudes and challenges foreseen in the research horizons on the intercultural european research are underlined.

[es] Este artículo ofrece una panorámica general de la investigación realizada en estos últimos . años sobre la educación intercultural en Europa, poniendo el énfasis, desde un enfoque fundamentalmente metodológico, en la diversidad de tradiciones, métodos y estrategias existentes, así como en los nuevos campos abiertos donde se desarrolla una mayor producción. También se incide en las incertidumbres y retos que se perfilan en el horizonte de la investigación sobre educación intercultural en Europa.
[en] This work focuses on the analysis of the events that took place in the last decade of the 20th century and which led to the rise of nationalism, with the consequent disappearance of the republics that made up Yugoslavia. Within this process of dismemberment, in which the ethnic and religious differences of each of the Yugoslav peoples took precedence, the case of the Bosnian War (1992-1995) stands out, in which, as part of this process of "ethnic cleansing", real war crimes were committed, especially against the Muslim population, including the rape of Bosnian women by Serbs and Bosnian Serbs, which demonstrated the use of sexual violence as a weapon of war, and genocides such as that of Srebrenica, which will mark a before and after in the lives of its victims. It also addresses, from a humanitarian perspective, the role and work carried out by the International Criminal Tribunal for the former Yugoslavia (ICTY), which had a transcendental impact on International Humanitarian Law.

[es] Este trabajo se centra en el análisis de los sucesos acontecidos en la última década del siglo XX y que provocaron el auge de los nacionalismos, con la consiguiente desaparición de las repúblicas que componían Yugoslavia. Dentro de este proceso de desmembración, donde primaron las diferencias étnicas y religiosas de cada uno de los pueblos yugoslavos, destaca el caso de la Guerra de Bosnia (1992-1995), en la que se acometieron, como parte de ese proceso de "limpieza étnica", auténticos crímenes de guerra, especialmente contra la población musulmana, destacando las violaciones a mujeres bosnias a manos de los serbios y serbobosnios, lo que evidenció el uso de la violencia sexual como arma de guerra, y genocidios como el de Srebrenica, que marcarán un antes y un después en la vida de sus víctimas. Asimismo, se aborda, desde una perspectiva humanitaria, el papel y la labor desempeñada por el Tribunal Penal Internacional para la antigua Yugoslavia (TPIY), el cual tuvo una repercusión trascendental en el Derecho Internacional Humanitario.
[en] The discussion about how education and family influence the continuous training of the student for the development of the labour market, has aroused great social interest. The entrepreneurial competence is not worked enough from the school environment and, however, facilitates the future employability. We advocate for the joint impulse of the family and the school nucleus, involving the community. Researches show that these ntegrated educational programs stimulate academic success, social inclusion and employment insertion. The article reviews the literature about the subject, offering a successful practice proposal of developing entrepreneurial competence, based on family- school synergy.

[es] La discusión sobre si escuela y familia influyen en la formación continua del discente para el desarrollo laboral, ha despertado gran interés social. La competencia emprendedora no se trabaja suficientemente desde la escuela y, sin embargo, facilita la inserción laboral futura. Defendemos su impulso conjunto desde el núcleo familiar y la escuela, involucrando a la comunidad. La investigación demuestra que estos programas educativos integrados estimulan el éxito académico, la inclusión social y la inserción laboral. El artículo revisa la literatura sobre el tema, ofreciendo una propuesta de práctica exitosa de desarrollo de la competencia emprendedora, basada en la sinergia familia-escuela.
[en] The globalized world which, in spite of the promises of a better life, tends to a se- gregated homogeneization and the loss of identity by means of the imposition of a unique thought coming from the Establis- hment. The cultural hybridization appears as a valid reaction which is able to liberate us from those forms of aggressive invasion. The aesthetic experimentation of objects and forms of existence tries to bring art and life closer together and this is one of the most effective cultural hybridization against his fundamentalist uniformation of the system; as well as an enriching mo- del for his human being. The article aims to show some of the peculiarities of this hybridization –in relation to the way we interpret ourselves and to the way we un- derstand the reality– and an approach to how it should be taught.

[es] En un mundo globalizado como el actual donde, pese a las promesas de una vida mejor, se tiende a la homogeneización segregadora y a la pérdida de los caracteres identitarios provocadas por la deriva general hacia el pensamiento único, la hibridación cultural se presenta como reacción válida capaz de liberarnos de esas formas de invasión agresiva puestas en marcha desde las estructuras del poder. La experimentación estática de los objetos y de las formas de existencia, en su intento de aproximar el arte y la vida, es uno de los tipos de hibridación cultural más eficaz contra la uniformización fundamentalista del sistema y más enriquecedor para el ser humano en su labor de autoconstitución. Este artículo pretende mostrar algunas de las peculiaridades de ese modelo hibridativo -con relación a la manera de interpretarnos a nosotros mismos y al modo de concebir lo real- y una aproximación a cómo debería ser su enseñanza.
[en] Abstract:The study of Management as a Science and its contextualization in the sport field is essential at present for the success of the sport managers. Previously only certain kinds of game indicators were considered in the evaluation of the team results but today new horizons are opened to other perspectives. The use of the Balanced Scorecard as a tool to translate the strategy into actions and also for the control management in the organiza-tions has been extended all over the sport world. It also enables the control and evaluation of some aspects as the motivation and the preparation of the athletes and technicians, the perception and the satisfaction of the fans, the fulfillment of the social responsibility or the financial results. This ar-ticle is the result of some reflections, experiences and the literature review, allowing an approach to the current Cuban baseball context

[es] El estudio de la Administración como ciencia y su contextualización en el terreno deportivo, es determinante en la actualidad para el éxito de los gestores deportivos. Si, con anterioridad, solo eran tenidos en cuenta determinados indicadores de juego en la evaluación del resultado de un equipo, hoy se abre el horizonte a otras perspectivas. Tal es el caso del empleo del Cuadro de Mando Integral (CMI), el cual se ha convertido poco a poco en herramienta para traducir la estrategia en acciones y para el control de la gestión en estas organizaciones. Su uso permite combinar la evaluación de resultados deportivos con aspectos como la motivación o preparación de atletas y técnicos; la percepción o satisfacción de los aficionados; el cumplimiento de la responsabilidad social, o los resultados financieros. Este artículo es fruto de las reflexiones, experiencias y revisión de la literatura, con un acercamiento al contexto del béisbol cubano.
[en] The training of university professors is the principal way to change and to improve the education in the framework of the European Higher Education Area (EHEA). However, there are several factors that can impede their training and, therefore, their impact on students and society. In this sense, this paper describes that possible difficulties may arise regarding variables such as: years of teaching experience, age, gender, area of knowledge in which they teach, professional figure or university training received. For this, an ad hoc questionnaire was developed that was applied to 501 university professors. The results showed how the lack of time and nearby training offers are the main impediments to better training. Despite having been a teacher for a short time or preferring another type of training, they also showed significance within the variables studied. In this way, the authors of this work conclude that incentives should be expanded so that teachers are motivated in order to improve their teaching quality through new active methodologies, in addition to establishing solid plans in the offer of academic training of the universities.

[es] La formación del profesorado universitario supone el principal vehículo de cambio y mejora educativa en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Sin embargo, existen una serie de factores que pueden impedir su formación y, por tanto, su repercusión en los estudiantes y en la sociedad. En este sentido, este trabajo describe las posibles dificultades que pueden surgir respecto de variables tales como: los años de experiencia docente, edad, género, área del conocimiento en la que imparten docencia, figura profesional o formación universitaria recibida. Para ello, se desarrolló un cuestionario ad hoc que fue aplicado a 501 docentes universitarios. Los resultados mostraron que la falta de tiempo y de ofertas formativas cercanas suponen los principales impedimentos para una mejor formación. No obstante, llevar poco tiempo como docente o preferir otro tipo de formación, mostraron también significatividad dentro de las variables estudiadas. De esta manera, los autores de este trabajo concluyen que se deberían ampliar los incentivos para que los docentes estén motivados con el fin de mejorar su calidad docente a través de nuevas metodologías activas, además de establecer planes sólidos en la oferta de formación académica de las universidades.
[en] Over the past two or three decades, the purpose of Environmental Education (EE) has been interpreted in a hesitant way by many educators. From the Tbilisi Conference in 1977 to the Rio de Janeiro Summit in 1992, the road travelled by EE has generated numerous questions that have not been conveniently resolved. The Theory of Sustainable Development (that undoubtedly brings many positive aspects to the EE program) upholds principles and concepts that are criticized by people within various spheres of thought. In this article, reflection is given to the recent evolution of the EE and, at the same time, possible perspectives for its future are debated.

[es] En las dos o tres últimas décadas, el objeto de la educación ambiental (EA) ha sido interpretado de una forma titubeante por parte de muchos educadores. Desde la Conferencia de Tbilisi (1977) hasta la Cumbre de Río de Janeiro (1992), el camino recorrido por la EA ha generado numerosos interrogantes que no suelen resolverse convenientemente. La Teoría del desarrollo sostenible (que sin duda aporta aspectos positivos al progreso de la EA), mantiene principios y conceptos que son criticados por pensadores procedentes de diversas esferas del pensamiento. En este artículo se reflexiona sobre la evolución reciente de la EA y, paralelamente, se debaten posibles perspectivas de futuro.
[en] This article discusses how John Keats's biography and poetry exerted influence on the development ofthe plot, structure, protagonists and metaphorical framework of Patrick McGrath's novel Dr Haggard's Disease (1993). Furthermore, it contends that the novel does not simply aim to pay tribute to Keats or to function as a literary emulation or even mimicry of Keats's life and oeuvre. Instead, the novel suggests a postmodernist comment on Keatsian Romanticism as expressed in Keats's poetry. An interpretation of Dr Haggard's Disease as historiographic metafiction with an emphasis on the intertextual links between McGrath's novel and Keats's work makes clear that the novel's narrator and protagonist, Edward Haggard, by way of subversion and distortion devaluates the Keatsian dichotomies of real/ideal and Truth/Beauty.

[es] Este artículo analiza cómo la biografía y la poesía de John Keats influyeron en el desarrollo de la trama, la estructura, los protagonistas y el marco metafórico de la novela de Patrick McGrath La enfermedad del Dr. Haggard (1993). Además, sostiene que la novela no pretende simplemente rendir homenaje a Keats o funcionar como una emulación literaria o incluso una imitación de la vida y obra de Keats. En cambio, la novela sugiere un comentario posmodernista sobre el romanticismo keatsiano como se expresa en la poesía de Keats. Una interpretación de la enfermedad del Dr. Haggard como metaficción historiográfica con énfasis en los vínculos intertextuales entre la novela de McGrath y el trabajo de Keats deja en claro que el narrador y protagonista de la novela, Edward Haggard, a través de la subversión y distorsión devalúa las dicotomías keatsianas de real / ideal y Verdad. /Belleza.
[en] Article on the drug administration of concomitant enteral nutrition. Objective: To find the available evidence in the literature that addresses the issue of drug interaction and enteral nutrition administered by tube. Methodology: review that used data from electronic databases. Results: 62 articles were found and seven were selected. Discussion: The classes of drug were antiepileptics (43%), antibiotics (43%) and anticoagulants (14%). The class that has most risk of interaction with enteral nutrition was that of antiepileptics, especially with phenytoin. Antibiotics showed no significant decreases in serum and warfarin, the only anticoagulant mentioned, also presented a risk of interaction with enteral nutrition. Conclusion: it is necessary to develop initiatives such as the habit of washing the probe, stopping the enteral feeding, monitoring laboratory tests to prevent possible interactions between drugs and enteral nutrition

[es] Este artículo se refiere a la administración de fármacos concomitante a la administración de dieta por sonda. Objetivo: Buscar las evidencias disponibles en la literatura que aborden el tema interacción entre las fármacos y nutrición enteral administrados por sonda. Metodología: Revisión que usó datos de bases electrónicas. Resultados: Encontrados 62 artículos y seleccionados siete. Discusión: Las clases farmacológicas encontradas fueron los antiepiléticos (43%), antibióticos (43%) y anticoagulantes (14%). La clase que demostró mayor riesgo de interacción con la nutrición enteral fueron los antiepiléticos, principalmente la fenitoína. Los antibióticos no demostraron significativas reducciones en términos de niveles séricos y la Warfarina, único anticoagulante mencionado, también presentó riesgo de interacción con la nutrición enteral. Conclusión: Es necesario desarrollar iniciativas como el hábito de lavar la sonda, interrumpir la dieta enteral, hacer exámenes de laboratorio para prevenir posibles interacciones entre fármacos y la nutrición.
[en] A business model (BM) is a new unit of analysis distinct from the product or the company, with broader boundaries than the traditional way to regard a company. More exactly, it can be defined as a systemic and integrated view to create and deliver value to its customers. However, issues related to social and environmental aspects have been neglected by the BM approach. Most of the traditional business models(BMs) have only one goal, which is to create financially profitable companies. This narrowness of mind has been tackled by several authors due to the rising of Corporate Social Responsibility (CSR) strategies,which have been amplified, due to the rising of the Circular Economy (CE) paradigm. CSR actions are part of predominantly linear BMs, in which the overall achievement of the organization has been measured following the grade of implementation of said measures. The literature demonstrates that the CSR actions applied have been effective. However, we must question whether this is enough, and that leads us to three questions linking CSR and sustainability with BMs under a triple theoretical framework*.* Owing tothe need to study the change of model, the goal of this paper is to perform a bibliometric analysis of the existing literature about CSR, sustainability, and CE simultaneously which can help us to put the need forand importance of this line of research into context. This paper is also a contribution for the new BMs thatstem from the collaboration between enterprises and Universities.

[es] Un modelo de negocio (MN) es una nueva unidad de análisis diferente del producto o la empresa, con límites más amplios que el punto de vista tradicional de la empresa. Más concretamente, puede ser definido como una visión integrada y sistémica para crear valor para los clientes. Sin embargo, los problemas sociales y ambientales han sido descuidados por los MN. Gran parte de los MN tradicionales solamente tienen un objetivo, crear empresas financieramente rentables. Esta estrechez de miras ha sido analizada por varios autores debido al surgimiento de estrategias de Responsabilidad Social Corporativa (RSC), bajo un punto de vista sostenible que ha ido más allá con la creación del paradigma de la Economía Circular(EC). Las prácticas de RSC forman parte de MN predominantemente lineales, en los que el grado de éxito de la empresa se mide según el éxito de implementación de dichas prácticas. La literatura demuestra quelas acciones de RSC aplicadas han sido efectivas; sin embargo, debemos preguntarnos si es suficiente, lo que nos lleva a hacernos tres preguntas que vinculan la RSC y la sostenibilidad con los MN bajo un triple marco teórico. Debido a la necesidad de estudiar el cambio de modelo, el objetivo de este trabajo es llevar acabo un análisis bibliométrico de la literatura existente sobre RSC, sostenibilidad y la EC simultáneamente, lo que ayuda a contextualizar la necesidad y la importancia de esta línea de investigación. Este trabajo también contribuye a la literatura de los nuevos MN surgidos de la colaboración entre empresas y la Universidad.
[en] This article's main purposes are to describe the barely unknown project of the Episodios Nacionales Contemporáneos written by Susana March and Ricardo Fernández de la Reguera and published between 1963 and 1988; and link these novels with the original model, the Episodios nacionales by Benito Pérez Galdós, through the analysis of their concomitances and differences due to the change of an era

[es] Este artículo tiene como propósitos principales describir el proyecto tan poco conocido de los Episodios Nacionales Contemporáneos de Susana March y Ricardo Fernández de la Reguera, publicados entre 1963 y 1988; y relacionar dichas novelas con el modelo original, los Episodios Nacionales de Benito Pérez Galdós, a partir del análisis de sus concomitancias y de las diferencias propias de la narrativa española del siglo XX.
[en] ABSTRACT In this article I re-visit E.P. Thompson's The Making of the English Working Class to find resources for doing historically-grounded studies of class and collective action. Building on Thompson's work, I argue that historical analyses of collective actors should be both sociologically robust and dramatically persuasive. I begin by reviewing Thompson's portrayal of class formation in The Making, which I describe as a form of "collective biography." I discuss some limits of collective biography, including the problems of discontinuity, narrative central subject, and reification. I compare Thompson's class analysis with that of his contemporary historian Barrington Moore, Jr., as a way of highlighting the problem of representing class actors. I then propose an alternative approach that breaks down the analysis along the dimensions of economy, state, and civil society, in which class functions as a necessary but not exclusive medium of actor formation and historical agency. Finally, I introduce a few examples of historical research from the United States that illustrate the potential for this perspective.

[es] En este artículo revisito La formación de la clase obrera en Inglaterra de E.P. Thompson para encontrar recursos con los que realizar estudios sobre la clase y la acción colectiva en perspectiva histórica. A partir de la obra de Thompson, sostengo que el análisis histórico de los actores colectivos debe ser tanto sociológicamente sólido como dramáticamente convincente. Comienzo revisando la descripción de Thompson sobre la formación de clase, que describo como una forma de "biografía colectiva". Discuto algunos de los límites de la biografía colectiva, incluidos los problemas de la discontinuidad, la cosificación y del sujeto narrativo principal. Comparo el análisis de clase de Thompson con el de su contemporáneo Barrington Moore, Jr., como una forma de subrayar el problema de cómo representar a los actores de clase. Propongo a partir de ahí un enfoque alternativo que recorra las dimensiones de la economía, el Estado y la sociedad civil, y en el que la clase funciona como un medio necesario pero no suficiente para la formación del actor y la agencia histórica. Por último, introduzco algunos ejemplos de investigación histórica estadounidense que ilustran el potencial de esta perspectiva.