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[en] The article analyzes the Spanish emigration to Ecuador between 2008 and 2015, with the proposal of defining the profile of the new Spanish emigrants to Ecuador, knowing the causes of their migration, identifying initial problems of migration process, identifying the conditions of their current situation and meeting their future expectations. We use a mixed quantitative and qualitative methodological strategy, combining first and second order research. We have concluded that these emigrants are highly skilled young people, expelled from Spain by the crisis and attracted to Ecuador by the government with the purpose of contributing to the change in its productive matrix; in this sense, Ecuador offers them opportunities to gain work experience and they occupy vacant qualified jobs that Ecuadorian less skilled labor force cannot occupy. They have not encountered any particular difficulties in their migration pro - cess, are satisfied with their experience and the ideas of returning to Spain or re-emigrating prevail between their expectations.

[es] El artículo analiza la emigración española a Ecuador entre 2008 y 2015, con los objetivos de definir el perfil del nuevo emigrante español a Ecuador, conocer las causas de su emigración, detectar los problemas iniciales de su proceso migratorio, identificar las condiciones de su situación actual y conocer sus expectativas de futuro. Para ello se ha utilizado una estrategia metodológica mixta, cuantitativa y cualitativa, combinando la investigación de primer y segundo orden. Hemos concluido que estos emigrantes son jóvenes altamente cualificados, expulsados de España por la crisis y atraídos a Ecuador por el gobierno con la intención de contribuyan al cambio de su matriz productiva; en este sentido, Ecuador les ofrece oportunidades de adquirir experiencia laboral y están ocupando empleos cualificados que la mano obra nacional menos cualificada no puede ocupar. No han encontrado especiales dificultades en su proceso migratorio, se encuentran bastante satisfechos con su experiencia y entre sus expectativas predomina la idea de volver a España o de reemigrar.
[en] The translation, in which had its primacy in the first language teaching methods, lost its classroom space from the nineteenth century onwards. However, with the possibilities that technology offers us, it is possible to work with translation activities that are motivating and stimulate activate communicative competence. In this article, we discus translation use in language teaching, technologies used for translation activities, and present some practical examples and suggestions regarding to translation activities tasks that can be used in language teaching and learning context

[es] La traducción, que en los primeros métodos de enseñanza de lenguas tenía la primacía, ha perdido su espacio en aulas a partir del siglo XIX. Sin embargo, con las oportunidades derivadas de la tecnología es posible desarrollar actividades de traducción adecuadas al momento actual, actividades motivadoras que activen la competencia comunicativa. En este artículo, se discute el uso de la traducción en la enseñanza de lenguas, el uso de la tecnología para actividades de traducción y se presentan algunos ejemplos prácticos y sugerencias de actividades de traducción que pueden ser usadas en este contexto de enseñanza-aprendizaje de lenguas
[en] Currently, classrooms are experiencing an increase in the number of schoolchildren with a diagnosis of attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Numerous studies propose, as an alternative to medication, the implementation of different neurotechnology in the classroom to improve the symptomatology and enhance the cognitive abilities of children with this diagnosis. This umbrella review aims to compile the scientific evidence that exists on the application of these techniques, as well as their implementation, in schools. A systematic review was carried out, following accepted recommendations (PRISMA), which included systematic reviews in English or Spanish, published in scientific journals, which deal with ADHD, apply some neurotechnology used in this population such as neurofeedback, transcranial stimulation (tDCS) or hyper scanning, and which refer to education or school. Fourteen systematic reviews were retained, which show that neurofeedback is the most widely used neurotechnology, although its actual implementation in school has been scarcely treated or only aimed to evaluate its efficacy. In second place, tDCS appears with a more clinical approach, while hyper scanning does not appear. Despite the promising experimental results, ecological studies proposing the effective implementation of these techniques in educational centers are necessary; on the other hand, the commitment to neuroeducation would entail the emergence of new professional figures.

[es] En la actualidad, las aulas experimentan un incremento del número de menores escolarizados con un diagnóstico de trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDA-H). Numerosos estudios proponen, como alternativa a la medicación, la implementación de diferentes neurotecnologías en el aula para mejorar la sintomatología y favorecer las capacidades cognitivas de los escolares con dicho diagnóstico. La presente revisión sistemática persigue recopilar la evidencia científica que existe sobre la aplicación de estas técnicas, así como su implementación en el aula. Se realizó una revisión sistemática, siguiendo los estándares de rigor aceptados (PRISMA), incluyendo las revisiones sistemáticas en inglés o español, publicadas en revistas científicas, que aborden el TDA-H, apliquen alguna neurotecnología utilizada en esta población (neurofeedback, estimulación transcraneal (tDCS) o hiperescaneo) y que hagan referencia a la educación o a las aulas. Se retuvieron 14 revisiones sistemáticas, poniendo de manifiesto que el neurofeedback es la neurotecnología más utilizada, aunque su implementación real en el aula ha sido escasamente tratada o sólo lo ha sido con fines de evaluación de eficacia. En segundo lugar, aparece la tDCS con un enfoque más clínico, mientras que el hiperescaneo no aparece. A pesar de encontrar resultados experimentales prometedores, son necesarios estudios ecológicos que propongan la implantación efectiva de estas técnicas en los centros educativos; por otra parte, la apuesta por la neuroeducación conllevaría la aparición de nuevas figuras profesionales.
[en] In this thesis we have concentrated on the beliefs and conceptions with repect to sorne aspects such as effort, assistance to the student, difficulty, challenge, suffering, doubt, will, self language and the ethical sense of our actions. All of these have been analyzed from the perspective ofthe Creative Intelligence Theory by José Antonio Marina. Our theoretical framework is founded on a series of works by Schoenfeld, who established five factors that affect problem solving, and in the Creative Intelligence Theory by Marina. For the research design we have used an interpretative paradigm, based on an etnographic strategy with students and case studies on the teacher' s si de. The results confmn that the investigated aspects affect students' performance when facing a problem. We also observed that these aspects are connected to the problem solving phases. As far as the teacher is concerned we have observed cotll)ections in between the aspects and the action plans that the teacher will carry out in a class.

[es] En esta tesis hemos investigado creencias y concepciones respecto a algunas dimensiones como el esfuerzo, ayuda al alumno, la dificultad, el reto, el sufrimiento, la duda, la voluntad, el lenguaje con uno mismo y el sentido ético de nuestras acciones, todo ello analizado desde la perspectiva de Teoría de la inteligencia creadora de José Antonio Marina. Para ello hemos usado un marco teórico que se fundamenta en dos: en la serie de estudios de Schoenfeld y de la Teoría de la inteligencia creadora de Marina, teoría que parte de una definición potente de inteligencia que va desde la cognición hasta la ética. Para el Diseño de investigación hemos usado como paradigma el interpretativo, apoyándonos en la estrategia etnográfica con los alumnos y el estudio de casos en la profesora .. Los resultados nos han confirmado que las dimensiones estudiadas influyen en las actuaciones de alumnos ante un problema, observando conexiones de estas dimensiones con las fases de resolución de un problema. Con respecto a la profesora hemos detectado conexiones entre las dimensiones y los planes de acciones que la profesora llevará adelante en una clase.
[en] For EU, the 2008 crisis led to mayor gender changes at work. One of the most important and remarkable patterns has been the existence of a decrease in labor segregation. In this paper we analysis the occupational and sectoral segregation by gender in a selection of EU countries using the quarterly data from the Labor Force Survey (LFS) from 2008 to 2015. Through multiple analyzes, our results show that labor segregation has been reduced mainly due to the destruction of employment within construction and industry, sectors with high male employment. Therefore, the segregation would follow a process of "leveling down". Likewise, there has also been an important effect of the "Added worker" among women, which has partially offset the fall in segregation. Finally, the profile of segregation does not seem to change during this period

[es] Dentro de la UE, la crisis de 2008 provocó importantes cambios laborales en materia de género. Una de las pautas más importantes y llamativas ha sido la existencia de una disminución en la segregación laboral. En el presente artículo abordamos el estudio de la segregación ocupacional y sectorial por género en una selección de países de la UE utilizando los datos trimestrales de la Labour Force Survey (LFS) desde el año 2008 a 2015. A través de multiples análisis, nuestros resultados demuestran que la segregación laboral logra reducirse principalmente por la destrucción de empleo dentro de la construcción y la industria, sectores de elevada contratación masculina. Por lo cual la segregación seguiría un proceso de "levelling down". Asimismo, también se ha producido un importante efecto del "Trabajador añadido" entre las mujeres que ha compensado parcialmente la caída de la segregación. Finalmente, el perfil de la segregación no parece modificarse durante este periodo
[en] Slates are low-grade metamorphic rocks characterized by an alignment of the phyllosilicates, resulting in the development of a marked foliation. A consequence of this is a strong directional de-pendence of their elastic properties, which are tightly bound to their texture. The Rietveld analysis applied to synchrotron x-ray diffraction images of slates from the Truchas Syncline (NW Iberian Peninsula) will provide us with the orientation distribution function (ODF) of the principal minerals that constitute the rock. This textural analy-sis shows an exceptional alignment of phyllosilicates (muscovite and chlorite) in contrast with a poor orientation of other minerals such as quartz. In a later treatment of the data, the elastic properties of the slates, as well the variations of the seismic wave velocities, have been calculated from the ODF and the single crystal stiffness tensors. The results of both the elastic properties and the wave velocities can be used for the construction of models that allow to understand the reflections of seismic waves in markedly anisotropic materials, which is a matter of a great interest in the studies of the Earth's lithosphere with seismic methods

[es] Las pizarras son rocas metamórficas de bajo grado caracteriza-das por un alineamiento de los filosilicatos que resulta en el desa-rrollo de planos de foliación muy acentuados. El método de Rietveld aplicado a datos de difracción de radiación de sincrotrón en pizarras del Sinclinal de Truchas (NO Península Ibérica) permitirá obtener la función de distribución de orientaciones (FDO) de sus principales constituyentes minerales. Este análisis textural muestra un alinea-miento excepcional de los filosilicatos, que contrasta con la orienta-ción más pobre de los tectosilicatos. En un tratamiento posterior, se han calculado los tensores de elasticidad, y las velocidades de pro-pagación de las ondas P y S en las pizarras. La caracterización de las propiedades elásticas y de la anisotropía sísmica puede usarse para la construcción de modelos que permitan entender las reflexiones de las ondas sísmicas en materiales anisótropos, lo cual es un asunto de gran interés en los estudios de la litosfera terrestre mediante méto-dos sísmicos
[en] n 1812, the Palencia lawyer Ignacio de Ordejón Niño acceded to the position of treasurer and general administrator of the County of Niebla for the Marquises of Villafranca, establishing his residence in Huelva. Until then, in Madrid, Ordejón had developed an important work as a translator of French, publishing and making known in Spain some works of the European literary and scientific panorama. Since taking office, however, he showed a remarkable interest in historical research, reading and commenting on the works of Enlightenment historiography, working in some archives commissioned by José de Vargas Ponce and becoming a corresponding member of the Real Academia de la Historia in 1817. It was precisely a text sent to the Academy on the Roman piece called "puteal de Trigueros" that was his most significant contribution in this area. This article studies the historiographical work of Ignacio de Ordejón in the context of the late Spanish Enlightenment

[es] n 1812, el abogado palentino Ignacio de Ordejón Niño accedió al cargo de tesorero y administrador general del Condado de Niebla para los marqueses de Villafranca, estableciendo su residencia en Huelva. Hasta entonces, en Madrid, Ordejón había desarrollado una importante labor como traductor de francés, publicando y dando a conocer en España algunas obras del panorama literario y científico europeo. Desde la asunción del cargo, sin embargo, mostró un notable interés por las averiguaciones históricas, leyendo y comentando las obras de la historiografía ilustrada, trabajando en algunos archivos por encargo de José de Vargas Ponce e ingresando en 1817 como miembro correspondiente de la Real Academia de la Historia. Fue precisamente un discurso remitido a la Academia sobre la pieza romana denominada "puteal de Trigueros" la aportación suya más significativa en este ámbito. Este artículo estudia la labor historiográfica de Ignacio de Ordejón en el contexto de la Ilustración española tardía
[en] Complexity of the intercultural relations in our societies ratify, from one side, the determinant character of gender in the structuration of social problems, and from the other, the anachronism of conceiving the gender perspective within an univocal signification. This communication tries to give an account of the importance to spicify in a contextual form the dynamic and polisemic gender contents within the frame of the social workers interventions. It is intended: 1) to advance in a model of social intervention comprising the gender from the transversality principles; 2) to analyze the scope and sense of gender empowerment as a methodologic strategy in social work; 3) to reflect on the reasons standing at the base of a very reduced usage of the gender matter in social work in our country and the implications that that suggested. It is insisted that the advances reached in the matter of gender equality constitutes a social conquest to be defended and, far from us to be constrained to that debate, it looks to indicate that an analysis and a revision follows, given the existing tensions between equality and diversity. Those changes experienced by women and men during recent years are crossed by variables like age, class, ethnic, discapacity, work, etc., which claims for conceptual considerations besides a reflective lecture of the senses of the professional action. In the same way, the planning of this communication has a methodologic ground laying in a processualist, progressive, non-finished conception

[es] La complejidad de las relaciones interculturales en nuestras sociedades ratifican por una parte el carácter determinante del género en la estructuración de problemas sociales y por otra el anacronismo de concebir la perspectiva de género con un significado unívoco. Es por ello, que esta comunicación procura dar cuenta de la importancia de precisar en forma contextual los contenidos dinámicos y polisémicos del género en el marco de las intervenciones de los/as trabajadores/as sociales. En este sentido se pretende: 1) avanzar en un modelo de intervención social que comprenda el género desde los principios de la transversalidad; 2) analizar los alcances y sentidos del empoderamiento de género como estrategia metodológica en trabajo social; 3) reflexionar acerca de las razones que se sitúan en la base de un uso muy reducido de la cuestión de género en trabajo social en nuestro país y las implicaciones que ello sugiere. Se insiste en que los avances conseguidos en materia de igualdad de género constituyen una conquista social a defender, pero lejos de constreñirnos a ese debate se apunta a su análisis y revisión, dada las tensiones existentes entre igualdad y diversidad. Los cambios experimentados por mujeres y hombres en los últimos años están atravesados por variables como la edad, clase, etnia, discapacidad, trabajo, etc, lo que exige consideraciones conceptuales y una lectura reflexiva de los sentidos de la acción profesional. Así mismo, el planteamiento de esta comunicación posee un fondo metodológico que se apoya en una concepción procesualista, progresiva y lógicamente inacabada.
[en] The paper examines Hannah Arendt's interpretation of Thomas Jefferson's political thought. First, we put forward the main arguments that place him within the framework of political liberalism. In this regard, his writings of the pre-revolutionary period allude to the ancient Saxon constitution and to the natural rights of John Locke. Second, we expose Hannah Arendt's assessment of the American Revolution as a replica of classical republicanism, to the detriment of the thesis prevailing until 1960, which places it within the context of classical liberalism. We assert that she interprets T. Jefferson as representative of republicanism, highlighting in particular his thesis on the council system

[es] El trabajo examina la interpretación de Hannah Arendt del pen-samiento político de Thomas Jefferson. En primer lugar, presentamos los principales argumentos que lo ubican en el marco de las ideas del libera-lismo. Al respecto, en sus escritos del período pre revolucionario Jefferson alude a la antigua constitución sajona y a los derechos naturales de John Locke. En segundo lugar, exponemos la posición de Hannah Arendt respec-to de la Revolución americana como réplica del republicanismo clásico, en desmedro de la tesis prevaleciente hasta 1960, que la ubica bajo la égida del liberalismo clásico. En este contexto, mostramos que la autora interpre-ta a T. Jefferson como representante del republicanismo, destacando, en particular, su tesis sobre el sistema de consejos
[en] Children's Rights are usually linked to the necessity to protect children due to their condition of vulnerability. But this reveals the ignorance of the Convention of Children's Rights from 1989, with its three principles: protect, provision and participation. As this Convention recognise, childhood could be excluded from the participation in different contexts. This work describe the main findings of an study that looks on adult's discourse about children's rights, and particularly the political rights of children, which took place in Madrid

[es] Habitualmente los derechos de la infancia se asocian, casi de forma exclusiva, a la necesidad de proteger a los niños y niñas por su especial condición de vulnerabilidad. De esta forma se pone en evidencia no sólo el desequilibrio entre los tres principios básicos recogidos en la Convención sobre los Derechos del Niño de 1989 (en adelante Convención): protección, provisión y participación, sino también el desconocimiento de la Convención y la resistencia que generan algunos derechos recogidos en la misma. En este sentido, la infancia, como parte de la ciudadanía, en ocasiones puede ver mermada sus posibilidades de estar presente de manera activa en los diferentes entornos en los que se desarrolla su vida, tal y como se reconoce en la Convención. Este artículo recoge, en versión reducida, las principales conclusiones obtenidas en un estudio centrado en conocer los discursos adultos sobre los derechos de la infancia en general, y los derechos políticos en particular realizado en la Comunidad de Madrid.
[en] This paper analyzes the behaviour of international tourist flows from the middle of the last century, in order to relate it to economic growth and international trade. Our hypothesis is that this type of tourist demand is flexible, if compared to other international exports, to recover from the successive crises experienced by the world economy. Our hypothesis is confirmed and we conclude that the international tourist flows has a pro-cyclical behaviour and that these cycles are more intense than the world economy evolution and other goods and services' exports.

[es] El presente artículo analiza el comportamiento que sigue la demanda de turismo internacional desde mediados del siglo pasado hasta la actualidad, con objeto de ponerla en relación con el crecimiento que la economía mundial y el comercio internacional ha venido experimentando en este mismo período. De esta forma, se pretende contrastar la hipótesis de trabajo centrada en la flexibilidad que experimenta este tipo de demanda, respecto a otros grandes sectores productivos, a la hora de adaptarse y recuperarse a las sucesivas crisis experimentadas por la economía mundial. En este sentido, se pone de manifiesto que la demanda de turismo internacional tiene un comportamiento procíclico, siendo estos ciclos más intensos que los propios de la economía mundial y las exportaciones de otros bienes y servicios.
[en] The 2030 Agenda implicitly establishes a series of economic policies that give the State a prominent role in achieving the Sustainable Development Goals (SDGs). This paper delves into some of the key elements of the Agenda from an economic policy perspective. Specifically, it focuses on three elements: i) the compatibility/incompatibility relationships between the SDGs; ii) the instruments necessary to maximize the possibilities of achieving them; and iii) the key role of public intervention. The results show that it is still difficult to establish multidimensional strategies that enhance the comprehensiveness of the SDGs, that the State must play a key role in the productive field, in addition to the social and environmental spheres, and that it must pursue expansionary monetary and fiscal policies to set a proper economic landscape, as well as commercial and labor policies that foster redistributive efforts and environmental sustainability, in order to maximize SDGs accomplishments.

[es] La Agenda 2030 de forma implícita plantea una serie de políticas económicas que conceden al Estado un rol prominente para alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODS). Este artículo profundiza en algunos aspectos clave de la Agenda 2030 desde la perspectiva de la política económica. Específicamente, el trabajo se centra en tres aspectos: i) la compatibilidad/incompatibilidad entre los distintos ODS; ii) los instrumentos necesarios para maximizar el impacto en cada uno de ellos; iii) el rol clave de la intervención pública. Los resultados muestran que a día de hoy es difícil definir estrategias multidimensionales para un impulse integral de los ODS, que el Estado debe jugar un papel central en el terreno productivo, además de en las dimensiones social y ambiental, y que debe plantear políticas expansivas en materia monetaria y fiscal para configurar un panorama económico adecuado, así como desarrollar políticas comerciales y laborales orientadas que potencien su efecto redistributivo y medioambiental, de cara a maximizar su impacto en los ODS.