BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] It is clear that camels, horses, donkeys and mules were an essential form of transport and traction from at least the 1st millennium BC in the Sahara. This chapter outlines the long-term histories of the species that were made to cross the Sahara and how these fit into our understanding of Trans-Saharan trade. Recent excavations in the Sahara at Jarma and Aghram Nadharif provide an excellent opportunity to reassess our understanding of the role of animals in Trans-Saharan travel and trade. Equid skeletal material is present in proto-urban Garamantian contexts in the Libyan oases at around the same date that trade with the Mediterranean becomes evident archaeologically. Similarly, dromedary remains have been recovered from several 1st to early 2nd century AD Saharan contexts. Archaeological sites further north – including those of the Libyan Valleys Survey, Berenice, Leptiminus and even distant Carthage – provide further evidence that these animals were an integral part of transport in ancient North Africa and the Sahara. The faunal evidence can be compared with a variety of other attestations: in the ostraca of Bu Njem, a range of reliefs and other visual evidence. In addition, we suggest that the size of Mediterranean amphorae found in Garamantian Fazzān indicate that the camel, donkeys and mules/horses were used contemporaneously in pre-Islamic caravan trade.

[fr] Il est clair que les chameaux, les chevaux, les ânes et les mulets constituaient une forme essentielle de transport et de traction à partir du 1er millénaire avant notre ère au Sahara. Ce chapitre décrit les histoires à long terme des espèces qui ont été forcées de traverser le Sahara et comment celles-ci s'inscrivent dans notre compréhension du commerce transsaharien. Les récentes fouilles effectuées dans le Sahara à Jarma et à Aghram Nadharif constituent une excellente occasion de réévaluer notre compréhension du rôle des animaux dans les voyages et le commerce transsahariens. Le matériel squelettique d'équidés est présent dans les contextes proto-urbains garamantiens dans les oasis libyennes à peu près au même moment où le commerce avec la Méditerranée devient évident au point de vue archéologique. De même, des restes de dromadaires ont été retrouvés dans plusieurs contextes sahariens du ier au début du iie siècle apr. J.-C. Les sites archéologiques plus au nord notamment ceux du Libyan Valleys Survey, de Bérénice, de Leptiminus et même de Carthage lointaine – fournissent une preuve supplémentaire que ces animaux faisaient partie intégrante des transports dans l'ancienne Afrique du Nord et le Sahara. Les preuves concernant la faune peuvent être comparées à diverses autres attestations : dans l'ostraca de Bu Njem, une série de reliefs et d'autres preuves visuelles. En outre, nous suggérons que la taille des amphores méditerranéennes trouvées dans le Fezzān garamantien indique que le chameau, les ânes et les mules / chevaux étaient utilisés simultanément dans le commerce caravanier préislamique.
[en] This article argues that the representation of "desire" in accounts of travel to the Holy Land written in the 16th and 17th centuries in Spain is subordinated to a series of rhetorical strategies whose operation has gone largely unnoticed by critics until now. These strategies aim at satisfying very concrete spiritual and material objectives and should be considered a key aspect of such texts, allowing us a better historized interpretation of one of the most popular genres of the period.

[fr] La représentation du "désir" dans les récits de voyage à la Terre Sainte écrits pendant les xvie et xviie siècles en Espagne obéit à une série de stratégies rhétoriques, dont le fonctionnement, à ce jour, n'a guère suscité l'intérêt de la critique. Ces stratégies visent à satisfaire des objectifs très précis, aussi bien spirituels que matériels, qui devraient être considérées comme un aspect clef de tels textes, afin de parvenir à une interprétation mieux historicisée de l'un des genres les plus populaires de la période.
[en] This article explores the foundations and contradictions of a narrative of reconciliation between agro-industrial production and conservation in Brazil. Based on a literature review and a case study in the state of Roraima, I analyze the discrepancy between the discourse on deforestation promoted by agribusiness actors and the reality of producers' agricultural and territorial practices. Ecological intensification is a narrative of technological solutions to deforestation that is little questioned in the various academic and political spheres, despite the lack of theoretical and empirical validation. For agribusiness, maintaining the myth of ecological intensification is crucial to hide its role in opening up new deforestation fronts in South America.

[fr] Cet article explore les fondements et les contradictions d'un discours de réconciliation entre production agro-industrielle et conservation au Brésil. À partir d'une révision bibliographique et d'une étude de cas dans l'État de Roraima, j'analyse le décalage entre, d'un côté, le discours porté par des acteurs de l'agrobusiness sur le déboisement et, de l'autre, la réalité des pratiques agricoles et territoriales des producteurs. L'intensification écologique constitue un discours de solution technologique à la déforestation, peu remis en question dans les différentes sphères académiques et politiques, malgré l'absence de validation théorique et empirique. Pour l'agrobusiness, maintenir le mythe de l'intensification écologique est crucial pour cacher son rôle dans l'ouverture de nouveaux fronts de déforestation à travers l'Amérique du Sud.
[en] Evaluation" and "to evaluate" are buzz words today. They seem to be especially popular in the fields of education and training. Our research paper on evaluation procedures in the French education system shows that there is a considerable amount of variation, inconsistency, and even disagreement about these procedures. Yet evaluation remains a keystone for anyone working in education. This naturally applies to CPE s (Conseillers Principaux d'Education, i.e. guidance counsellors), and so the question is, how can CPE s use the opportunities it provides to contribute to the successful development of each individual's overall potential, something they have been required to do since the 1980 decree came into force ?

[fr] Dans les métiers de l'éducation et de la formation que ce mot d'évaluation semble connaître la plus grande gloire. Au terme de notre recherche portant sur l'évaluation dans le système éducatif français, il apparaît que cet univers n'est ni homogène, ni cohérent, ni consensuel. Cependant, l'évaluation est pour tout professionnel de l'éducation un concept incontournable. La question va être de savoir comment le C.P.E., professionnel de l'éducation, peut se saisir de cette démarche pour la mettre au service de la progression de l'individu dans sa globalité, sachant que le décret de 1989 fait entrer le C.P.E. dans ce champ particulier.
[en] The lack of proportional representation inherent in the British electoral system has generated much controversy. For several decades now the electoral system reform has spearheaded the claims of the Liberal Party and of their spiritual heirs, the Liberal Democrats (LibDems). Early on, the core identity of the Party had become entertwined with the concept, arousing passions and hereby gaining exposure on the political scene. The present article aims to analyse the specific features of the British electoral system, and subsequently to focus on the genesis of the referendum on electoral system reform which was held on 5th May 2011. Lastly we will consider the results of the referendum surveys as well as the scope of their political impact.

[fr] Le système électoral britannique suscite de nombreux débats relatifs au taux de disproportionnalité. La réforme du mode de scrutin a, depuis des décennies, constitué le fer de lance tout d'abord du Parti Libéral, puis de son successeur spirituel, le parti des Libéraux Démocrates (LibDem). L'identité intrinsèque du parti s'est construite en corrélation avec ce thème de revendications, dans le but d'obtenir une visibilité optimale sur la scène politique. Cet article analyse les spécificités du système électoral britannique, puis se centre sur la genèse du référendum du système électoral du 5 mai 2011. En dernier lieu, on aborde les résultats de la consultation référendaire ainsi que leur impact politique.
[en] In Poland and in some other countries of the world different kinds of cross-planked bottom boats have been and still are built. The author has undertaken to establish the places where they are built, their chronology and building techniques, and, on the basis of this information, to investigate the question of potential connections between individual examples. From this research emerges the ongoing process of diffusion of the cross-planked bottom boat idea. Everything indicates that it started in the second half of the 18th century in North America. It was adopted in different types of crafts – previously existing or new – and activities. The advantages are cheapness and ease of construction.

[fr] En Pologne et dans quelques autres pays du monde, différents types de bateaux à bordés transversaux ont été et sont encore construits. L'auteur s'est employé à établir leur chronologie, leurs lieux et leurs techniques de construction et, sur la base de ces informations, à enquêter sur la question des liens potentiels entre des exemples individuels. De cette recherche émerge le processus continu de diffusion de l'idée de bateaux à bordés transversaux. Tout indique qu'elle a commencé dans la seconde moitié du xviiie siècle en Amérique du Nord et a été adoptée dans différents types d'embarcations – nouvelles ou préexistantes – et d'activités. Les avantages en sont son faible coût et sa facilité de construction.
[en] The paper presents the main results of a cartographic workshop in Khamagatta (Eastern Siberia). The objective was twofold: observing the town vulnerability to ice break-up floods through a group of children and teenagers knowledge living there; use the map as an instrument for dialogue, knowledge integration and data collection. Narratives and cartographies are not opposed but rather mutually reinforcing. This cartographic worskhop allowed different registers of knowledge to be brought together and ultimately produced valuable information for scientific analysis.

[fr] L'article présente les résultats principaux d'un atelier cartographique conduit à Khamagatta (Sibérie orientale). L'objectif en était double : observer la vulnérabilité aux inondations de débâcle de la ville par les connaissances d'enfants et d'adolescents y vivant ; utiliser la carte comme instrument de dialogue, d'intégration des connaissances et de recueil de données. Récits et cartographies ne s'opposent pas, mais se renforcent. L'atelier cartographique a permis que se côtoient différents registres de connaissances et produit au final des informations précieuses pour l'analyse scientifique.
[en] Based on the ethnography of a Parisian Afro-caribean GLBT organization, this article seeks to contribute to the conceptual clarification of ethnicization and racization processes. In the first part, social actors' mental representations are analyzed to comprehend how they are ascribed to ethnic and racial categories and how they can either resist or claim them depending on their racial or ethnic dimensions. In the second part, the analysis focuses on how these mental representations are put into play in this militant context to comprehend how processes of ethnicization and racization are articulated and reconfigured within this social space.

[fr] A partir d'une ethnographie réalisée dans une association parisienne LGBT afro-caribéenne, cet article se propose de contribuer aux débats qui cherchent à différencier processus de racisation et d'ethnicisation, qui animent le champ de la sociologie des relations inter-ethniques. Dans une première partie, les représentations mentales des acteurs sont analysées pour rendre compte de la façon dont ils sont assignés à des catégories raciales et ethniques et comment ils peuvent les contester ou les revendiquer en fonction de leur dimension raciale ou ethnique. Dans une deuxième partie, la mise en action de ces représentations est placée au centre de l'analyse pour montrer comment racisation et ethnicisation s'articulent et se reconfigurent dans un tel contexte associatif.
[en] Following a call for Landscape Plans issued by the Ministry of Ecology in 2021, the Gâtine Centre for Regional and Rural Development (in French, Pôle d'Équilibre territorial et rural de Gâtine) launched a broad landscape study of the Gâtine Poitevine area with the intention of encouraging local players to take a forward-looking, cross-disciplinary and concerted approach to landscape planning and dynamics, taking into account the need to adapt to current evolutions and climate change. Laying the foundations for a future Regional Nature Park this Landscape Plan covered the 78 municipalities in a vast rural livestock and crop farming area around the town of Parthenay. This area is unique in that it boasts one of the densest and best preserved bocage networks in France. This bocage is the key element of the landscape, it reconciles the rural and urban spaces of tomorrow, generates biodiversity and protects the water resources of the valleys. However, it is also in economic difficulty since it is dependent on fragile farming practices. As part of the Landscape Plan, a team of landscape architects, sound artists and web developers has developed an online sound map to provide an accessible digital tool for sharing reflections concerning future landscapes on a large scale. In keeping with the study of the landscape based on dialogue, the article takes the form of a conversation focusing on six questions that outline the main issues of this shared experience and of the connection forged between landscape, sound and digital applications.

[fr] Dans le cadre de l'appel à projets Plan de paysage lancé en 2021 par le ministère de la Transition écologique et solidaire, le Pôle d'équilibre territorial et rural (PETR) du Pays de Gâtine lance une large étude paysagère sur la Gâtine poitevine dont l'objectif est d'inciter les acteurs du territoire à appréhender l'évolution et les dynamiques des paysages de manière prospective, transversale et concertée, en considérant la nécessaire adaptation aux évolutions contemporaines et au changement climatique. Posant les fondations d'un futur Parc naturel régional, ce Plan de paysage couvre les 78 communes d'un vaste territoire rural d'élevage et de cultures, autour de Parthenay. La singularité de cet espace est d'offrir l'un des maillages bocagers les plus denses et préservés de France, l'élément-clé du paysage, conciliant les espaces ruraux et urbains de demain, également lieu de la biodiversité et protecteur de l'eau des vallées, mais aussi celui d'une économie en difficulté, tributaire de pratiques paysannes fragilisées. Dans le cadre du Plan de paysage, une équipe de paysagistes concepteurs, d'artiste son et de développeur web a développé une carte sonore en ligne, un outil numérique accessible, pour un partage à grande échelle des réflexions sur le devenir des paysages. En cohérence avec la démarche d'étude paysagère nourrie par le dialogue, l'article prend la forme de la conversation, autour des six questions qui dessinent les grands axes de cette expérience commune, du lien qui a été tissé entre paysage, son et application numérique.
[en] This article addresses the issue of the evolution and transmission of the art of mime in Québec. These questions are intrinsically linked to the history of theatre in Montréal. Three major French schools of mime (Decroux, Marceau and Lecoq) have influenced the practice of mime in Québec. The different artistic approaches taken are exposed. To decompartmentalize contemporary mime practices, Decroux's technique and classical aesthetic are distinguished. Indeed, companies such as Omnibus, with its multidisciplinary approaches, has contributed to create polymorphous mime productions over the years. They were in a constant manner inspired by Decroux's principles and grammar. The authors also share their pedagogical approach to mime with future actors at the École supérieure de théâtre of Université du Québec à Montréal as well as their current and future artistic projects.

[fr] Cet article aborde la question de l'évolution et de la transmission de l'art du mime au Québec, thèmes qui sont intrinsèquement liés à l'histoire du théâtre montréalais. Sont exposées les différentes voies artistiques québécoises affiliées aux trois grandes écoles françaises du mime (Decroux, Marceau et Lecoq). Le texte s'attarde à faire la distinction entre la technique de Decroux et son esthétique classique, permettant ainsi de décloisonner le regard sur les pratiques du mime contemporain. En effet, certaines compagnies comme Omnibus, avec des approches pluridisciplinaires, ont contribué à créer des œuvres de mime polymorphes tout en gardant en filigrane les principes et la grammaire decrousiens. Les autrices partagent également leur approche pédagogique du mime auprès des aspirants acteurs, en particulier à l'École supérieure du théâtre de l'Université du Québec de Montréal, ainsi que leurs projets artistiques en cours et à venir.
[en] The written heritage of french and particularly parisian universities has recently generated interest from the scientific community as well as higher education and research institutions owing to the legal, administrative historical value of these documents. We will first of all focus on the collections held by national and departmental archives institutions, and those collected by the Parisian education authority, the Rectorat of Paris, enriched by the fonds of the education supervision authority (ministry for national education, higher education and research) . Then, we will try to analyze the institutional and regulatory changes that led to the creation of archives departments in universities, together with the establishment of a collecting policy for administrative, educational and scientific records, including through the creation of the AURORE national network and its professional working group in Paris.

[fr] Le patrimoine écrit des universités suscite depuis peu l'intérêt de la communauté scientifique comme celui de ces établissements d'enseignement supérieur et de recherche tant en raison de leur intérêt administratif et juridique que de leur richesse patrimoniale. Nous nous attacherons à examiner de plus près les fonds conservés par les services d'archives définitives compétents (Archives nationales, Archives départementales), ceux collectés par le rectorat de Paris et enrichis de l'apport des archives rectorales de tutelle. Puis, dans un second temps, nous analyserons les changements institutionnels et réglementaires qui ont présidé à la création de services d'archives dans les universités et à la mise en place d'une politique de collecte des archives administratives, pédagogiques et scientifiques, notamment à travers la création du réseau professionnel Aurore et de son groupe de travail parisien.
[en] Conducting ethnography in Mahoran contexts of Reunion and Mayotte regarding practices of motherhood may lead to many biases and difficulties for a researcher belonging to this socio-cultural group. The choice of proximity proves to be an effective strategy but also raises social, ethnicized, gendered and identity tensions which are played out on a local and on a global scale, beyond the anthropological inquiry. The article focuses on these pitfalls and on the way they induce new places of investigation to carry out research. It also highlights the ambivalences and stereotypes linked to the position of the local researcher faced with the discourse, attitudes and social categorizations produced by her respondents. Having objectified the gender relations, class asymmetry and taboos related to the female body in the Mahoran environment studied, the article analyzes the process of ethnicization to which a local researcher might be subjected. Her categorization as "white"/"Westerner" becomes a stigma depending on the contexts of interaction and the social representations of her interlocutors.

[fr] Faire de l'ethnographie en contexte mahorais à la Réunion et à Mayotte sur les pratiques de la maternité comporte de nombreux biais et difficultés pour une chercheuse issue de ce groupe socioculturel. Le choix de cette proximité s'avère une stratégie opérante mais soulève également des tensions sociales, identitaires, ethnicisées et genrées qui se jouent à une échelle locale et globalisée, au-delà de l'enquête anthropologique. L'article analyse ces écueils, la façon dont ils induisent de nouveaux lieux d'enquête pour mener à bien la recherche, ainsi que les ambivalences et stéréotypes liés à la posture de la chercheuse locale face aux discours, attitudes et catégorisations sociales de ses enquêtées. Ayant objectivé les rapports sociaux de sexe, les asymétries de classe et les tabous liés au corps féminin dans le milieu mahorais étudié, l'article analyse le processus d'ethnicisation dont une chercheuse locale peut faire l'objet, à travers le qualificatif " blanc.he/occidental.e ", qui devient un stigmate selon les contextes d'interaction, et qui lui est associé dans les représentations sociales de ses interlocutrices.
[en] Many children, in the world, still have no access to the school or its knowledge. It is necessary to be aware that school is plural: teaching place, "school form", social institution, place of young people, employer. School started to change in the Sixties, when economical and social dynamics redefined it in the logic of development and insertion. It experienced a new shock as from the Eighties, with Regulator State, Globalization, requirements of quality and performance. The school massification, the transformations of the relation to knowledge and desire made emerge a new pupil. Also appeared new forms of regulation of the school in its relationship with the State and the environment. But the school form and methods of training, i.e. the heart of the school, changed little. Today is outlined a globalized, private, with lucrative goal, competing school. But one can also dream of a school which, from the globalization, would retain human solidarity.

[fr] Beaucoup d'enfants, dans le monde, n'ont toujours pas accès à l'école ou à ses savoirs. Il faut aussi avoir conscience que l'école est plurielle : lieu pédagogique, " forme scolaire ", institution sociale, lieu de regroupement des jeunes, employeur. L'école a commencé à changer dès les années soixante, lorsque les dynamiques économiques et sociales l'ont redéfinie dans la logique du développement et de l'insertion. Elle a connu un nouveau choc à partir des années quatre-vingts, avec l'État régulateur, la globalisation, les exigences de qualité et de performance. La massification de l'école, les transformations du rapport au savoir et au désir ont fait émerger un nouvel élève. Sont apparus également de nouveaux modes de régulation de l'école dans ses rapports avec l'État et avec le milieu. Mais la forme scolaire et les méthodes d'apprentissage – c'est-à-dire le cœur de l'école – ont peu changé. Aujourd'hui s´ébauche une école globalisée, privée, à but lucratif, concurrentielle. Mais on peut aussi rêver d'une école qui, de la globalisation, retiendrait la solidarité humaine.