BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This article focuses on some marriage strategies, together with inheritance and social customs, performed by a stem family household in Catalonia over three hundred years. The family reconstitution of the village, from 1608 to 1935, together with the rich archives of the family itself, were used. This particular examination shows that marriage strategies leading to biological and social family reproduction were the main goal of the well-to-do Catalan stem families. This goal was closely linked to the maintenance and/or increase of the family heritage, mostly in terms of arable land. At the same time, we have observed that women were a cornerstone of marriage strategies. They could bring wealthy dowries, and also througth them was born the heir or heiress who would continue the house. The women who were non heirs, wove important networks of social relationships which were very convenient for their birth household.

[fr] Cet article examine quelques stratégies de mariage, ainsi que les coutumes sociales et d'héritage, adoptées par un ménage de famille souche en Catalogne pendant plus de 300 ans. La reconstitution des familles du village, de 1608 à 1935, ainsi que les riches archives de la famille elle-même, ont été utilisés. Cet examen particulier montre que les stratégies du mariage menant à une reproduction biologique et sociale de la famille ont été les objectifs principaux des familles souches catalanes. Cet objectif était étroitement lié au maintien et/ou à l'accroissement de l'héritage familial, principalement en termes de terres arables. En même temps, on a observé que les femmes étaient la pierre angulaire des stratéties de mariage. Elles pouvaient procurer de riches dots et c'est à travers elles que naissaient l'héritier ou l'héritiére qui poursuivrait la lignée. Les femmes qui n'étaient pas héritières entretenaient des réseaux de relations sociales qui étaient commode pour leur ménage de naissance.
[en] The Empordà region (northeastern of Catalonia) displays one of the most diversified and rich agrarian landscapes of Catalonia. The article is an example of joint use in affluent the agricultural analysis of two differentiated disciplines until the present time: geo-history and remote sensing. On the one hand, geo-history has allowed analyzing the human transformations and their repercussions in the most significant crops of the plains of the Alt and the Baix Empordà from century XVIII. Because of the similar geophysical structure and geo-historical evolution, for example with dryings of lagoons or the deflections of the final sections of the fluvial courses, the two plains have been dealt jointly. Of the other hand, remote sensing through satellite images has allowed mapping the crops of year 2004 with a high reliability thanks to the used method and the geo-historical analysis.

[fr] La région de l'Empordà (nord-est de Catalogne) présente un des paysages agricoles plus diversifiés et riches de Catalogne. L'article est un exemple d'utilisation conjointe dans l'analyse agricole de deux disciplines bien différenciées jusqu'à l'actualité: la géohistoire et la télédétection. D'une partie, la géohistoire a permis d'analyser les transformations humaines et ses répercussions dans les cultures plus significatives des plaines l'Alt et du Baix Empordà depuis le XVIIIème siècle. En raison de la structure géophysique semblable et d'évolution géohistoire, par exemple avec des dessèchements de lacunes ou avec les déviations des tronçons finaux des cours fluviaux, les deux plaines ont été traitées conjointement. D'autre part, la télédétection à travers des images de satellite a permis de dessiner cartes des cultures de l'année 2004 avec une fiabilité importante, grâce au méthode utilisée et à l'analyse géohistoire.
[en] This study looks at the effects of implementing a professional development device called "teaching community" on the participating teachers' practices. Video observations made in the participants' classrooms before and after the one-year project revealed that the majority of teachers developed both their grammatical knowledge (use of metalanguage and grammatical reasoning) and their teaching practices in relation to the current pedagogical framework for grammar teaching in French as language of schooling. The discussion focuses on the characteristics of the teachers' centre which contribute to the development of teaching practices and knowledge of grammar and grammar teaching.

[fr] Cette étude porte sur les effets de la mise en œuvre d'un dispositif de développement professionnel appelé "cercle pédagogique" sur les pratiques effectives des enseignants participants. Des observations sur vidéo, réalisées dans la classe des participants, avant et après la formation d'une durée d'un an ont permis de constater que la majorité des enseignants a développé, d'une part, des savoirs grammaticaux acquis lors de la formation, soit un métalangage et un raisonnement grammatical et, d'autre part, des pratiques pédagogiques liées au cadre conceptuel de la didactique de la grammaire actuelle. La discussion porte sur les caractéristiques du cercle pédagogique qui contribuent au développement des pratiques pédagogiques et des savoirs liés à la grammaire actuelle et à son enseignement.
[en] At the end of the year 2000 and with the arrival of the new Mayor Paolo Costa, Venice chose -also- to draw up a strategic plan for the municipality in order to favour a more incisive positioning of the Venetian urban system in the economic, social and territorial processes of the North-Eastern Italy and Europe. Since the beginning, the Mayor delegated all the competencies to the councillor for strategic planning and to the Office of the Plan, which was in charge of both the promotion of debates with the main socioeconomic agents and the drafting of the contents of the document. The Strategic Plan of Venice was approved in October 2004. This article analyzes, on one side, both the long creation process of the plan and the implemented methodology and, on the other, it questions the necessity of its existence.

[fr] À la fin de l'année 2000 et avec l'arrivée du nouveau maire Paolo Costa, Venise a opté -aussi- pour l'élaboration d'un plan stratégique pour la municipalité afin de favoriser un positionnement plus incisif du system urbaine vénitien dans les procédures économiques, sociales et territoriales du nord-est italien et de l'Europe. D'abord, le maire a délégué toutes les compétences au conseiller municipal de planification stratégique et au Bureau du Plan, qui a été le responsable de la promotion des débats avec les principaux agents socioéconomiques et du dessin des contenus du document. Le Plan Stratégique de Venise a été approuvé le mois d'octobre de 2004. Dans cet article on analyse, d'un côté, le long procès de création et la méthodologie implémentée dans ce plan et, de l'autre, on pose en question le besoin de son existence.
[en] The phenomenological complexity of the epistolary form increases when moving to the field of cinematography to become the genre of the filmic letter. The displacement of the axis of meaning towards the visual establishes the possibility of detecting new communicative phenomena that have their origin in written correspondence but also in postcards and visual letters, bearing similarities with some renewed modalities of the documentary such as the essay film. The article aims to highlight the particularities of the epistolary film modality as a device for creating subjectivities and expressive forms related to thinking, by means of an essayistic procedure through which a conceptual territory is discovered as it is being built.

[fr] La complexité phénoménologique des formes épistolaires augmente lorsque l'on passe au domaine de la cinématographie et devient le genre particulier de la lettre filmique. Le déplacement de l'axe du sens vers le visuel ouvre la possibilité de détecter de nouveaux phénomènes de communication qui trouvent leur origine dans la correspondance écrite, mais aussi dans les cartes postales et les lettres visuelles, et qui présentent des similitudes avec certaines modalités renouvelées du documentaire telles que le film-essai. Cet article vise à mettre en évidence les particularités de la modalité du film épistolaire en tant que dispositif créatif de subjectivités et de formes expressives liées à la pensée, à travers une procédure essayistique permettant de découvrir un territoire conceptuel au cours de sa construction.
[en] The statements of the duςa:ʔ constitute a particular discursive genre, specific to the Arabic language and to the different dialect subsystems in the Arab countries . In our opinion, this is a particular type of pragmatems; they offer a constrained internal combinatories, in the form of moulds with pre-established elements and semantic content constrained by very culturally coded stating situations, the whole having a global meaning defined by the act of enunciation itself. In this paper we propose to address two aspects: first, to take stock by explaining the main linguistic characteristics of the statements of the duςa:ʔ. Then, to propose the criteria and axes necessary for a systematic description of these statements in the Tunisian dialect, while taking into account the different variations of their use, which the field survey highlights.

[fr] Les énoncés du duςa:ʔ constituent un genre discursif particulier, spécifique à la langue arabe et aux différents sous-systèmes de dialectes dans les pays arabes. Il s'agirait, selon nous, d'un type particulier de pragmatèmes ; ils offrent une combinatoire interne contrainte, sous forme de moules à éléments préétablis et un contenu sémantique contraint par des situations énonciatives très codées culturellement, le tout ayant une signification globale définie par l'acte d'énonciation lui-même. Nous proposons dans cette contribution d'aborder deux aspect : d'abord, en faire le point en exposant les principales caractéristiques linguistiques des énoncés du duςa:ʔ ; Ensuite, proposer les critères et les axes nécessaires pour une description systématique de ces énoncés dans le dialecte tunisien, tout en prenant en compte les différentes variations de leur usage, que l'enquête de terrain met en évidence.
[en] This paper analyzes salient issues that emerged over the course of a language policy action research course at the Graduate Center City University in New York. The course, embedded in the larger scope of the Futures Initiatives, allowed students to study different language communities across different campuses in New York. This piece describes these findings in light of language policy and higher education in super diverse contexts and argues for further exploration of language practices to inform the work of educators across different settings in higher education.

[fr] Cet article analyse les principales questions qui ont émergé au cours d'un stage de recherche-action de la politique linguistique au le Graduate Center à l'Université de New York. Le cours, intégré dans le cadre plus large des Future Initiatives, a permis aux élèves d'étudier les différentes communautés linguistiques à travers les différents campus à New York. Cette pièce décrit ces résultats à la lumière de la politique linguistique et l'enseignement supérieur en contextes super divers et plaide pour une exploration plus poussée des pratiques linguistiques pour informer le travail des éducateurs à travers différents paramètres dans l'enseignement supérieur.
[en] This article focuses on Josep Rafael Carreras y Bulbena, an author somewhat forgotten today, but who produced an important musicological work that merits consideration and examination. The following pages endeavour to reveal the significance of Carreras y Bulbena using three central points: his biography, his musicological work and his epistolary relationship with Felip Pedrell. The first section deals with, among other information, some of his unpublished compositions. In the second section musicological scripts are examined, especially that dedicated to Charles of Austria (1902) and that dedicated to the oratory (1906). The uniqueness of this last piece lies in the international genre analysis. Finally, 16 unpublished letters written between 1895 and 1899 and intended for Pedrell are presented. They are today preserved in the Biblioteca de Catalunya.

[fr] La présente étude est centrée sur la figure de Josep Rafael Carreras y Bulbena, un auteur un peu oublié de nos jours mais qui compte une oeuvre musicologique importante que l'on doit considérer et apprécier. Dans les pages suivantes, l'auteur cherche à mettre en évidence la signification de Carreras et Bulbena à partir de trois grands axes: sa biographie, son oeuvre musicologique et sa relation épistolaire avec Felip Pedrell. Dans la première partie, entre autres informations, sont inclues quelques-unes de ses compositions inédites; dans la seconde, sont étudiés les écrits musicologiques, en particulier celui qui est dédié à Charles d'Autriche (1902) ainsi que celui qui est dédié à l'oratoire (1906); la singularité de ce dernier consiste dans l'analyse internationale du genre. Finalement, sont publiées les 16 lettres inédites adressées à Pedrell entre 1895-1899, conservées actuellement à la Bibliothèque de Catalogne.
[en] Josep Carcoler's musical personality was notably unknown in the field of Hispanic musical history. The autor of the present study succeeds in identifying three different people bearing the same name: a chorister in the musical chapel at Lleida cathedral, attested between 1690 and 1713, a Montblanc (Conca de Barbed) organist , between 1708 and 17 12, and the chapel master of Tremp (Urgell, Lleida) and Olot (La Garrotxa, Girona), the last of whom this study is devoted to. There are remaining works only by this composer, whose biographical significant details can be traced as well. In the second part of the article a catalogue of Josep Carcoler's composing work has been done. It includes 48 works of liturgical and religious kind, dated in most cases; these works belong to the musical archives of Tarragona cathedral, Sant Esteve d'Olot, Santa Pau and the Music Department of the Biblioteca de Catalunya. Unpublished notes ons Josep Carcoler's contemporary composers are plentiful inf Prof. Francesc Bonastre's study; the explanatory text is complemented with a sizeable documentary appendix.

[fr] La personalité musicale de Josep Carcoler était réellement peu connue dans le domaine de l'histoire musicale hispanique. L'auteur de cet étude réussit à identifier trois personnages différents qui portent le même nom: un enfant de choeur de la chapelle de musique de la cathédrale de Lleida, documenté entre 1690 et 1713, un organiste de Montblanc (Conca de Barberà), entre 1708 et 1712, et le maître de chapelle de Tremp (Urge//, Lleida) et Olot (La Garrotxa, Girona), a qui i1 dédie son étude. On conserve seulement des oeuvres de ce dernier compositeur, ce qui nous permet de suivre aussi, les principales circonstances de sa vie. Dans la deuxième partie de l'article, on élabore un catalogue des compositions de Josep Carcoler dont on peut même trouver 48 oeuvres de caractère liturgique et religieux, étant datées la plupart d'entre elles; ces oeuvres appartiennent aux archives musicaux de la cathédrale de Tarragona, Sant Esteve d'Olot, Santa Pau et section de Musique de la Biblioteca de Catalunya. L'étude du prof. Francesc Bonastre et riche en nouvelles inédites qui font référence aux compositeurs contemporains de Josep Carcoler; le texte exposé se complemente d'une large documentation.
[en] As a result of the republican defeat at the end of the Spanish civil war, the ambitious programs of reform which had been undertaken in the field of education in 1931 saw their final days. As a consequence of this, the curricula of the Escuelas Normales were redesigned to fit in with the regressive and conservative ideology of the winning faction, while the teaching staff and the students were subjected to strict processes of political purge. The Escuela Normal del Magisterio of Barcelona was not an exception to this. However, the effects of the professional purge were somehow mitigated by the ideological coincidence of some of the members of the faculty with the winning faction. Yet, it did not quite work along the same lines for the students who were subjected to obscurantist and reactionary curricula and to an atmosphere of ideological, moral and religious control. This would prove to have a strong effect on the State run Catalana school system in the years to come.

[fr] La défaite républicaine lors de la guerre civile espagnole eut pour corollaire la fin d'ambitieux programmes de réforme mis en place dans le domaine de l'éducation depuis 1931. Non seulement les plans d'étude des Escuelas Normales furent reformulés dans un sens clairement régressif et conservateur mais encoré professeurs et étudiants furent soumis à un processus rigoreux d'épuration politique. La Escuela Normal del Magisterio de Barcelona ne fut pas épargnée, bien que les effets de la purge professionnelle dans son corps d'enseignants fussent atténués en raison d'affinités idéologiques entre les membres du Conseils des professeurs et le parti vainqueur. Pour les élèves, la situation fut bien différente: soumis à des plans d'études obscurantistes et rétrogrades, ils durent supporter une ambiance de contrôle ideologique, moral et religieux qui marquerait profondément l'école publique catalane pendant des années.
[en] Traditionally, grammatical gender (within the French language) is considered to be a transparent category. Gender is arbitrary for nouns used to refer to inanimate or non-human objects; it is motivated by the referent's sex for nouns used to refer to human entities: the masculine grammatical gender is linked to the semantic trait [+ male], whereas the feminine grammatical gender is linked to the semantic trait [+ female]. This monosemic understanding of gender can sometimes seem convincing, but is soon limited by the numerous asymmetrical semantic analyses of masculine and feminine versions of a same word (as tend to show words like cuisinier, cuisinière or professionnel, professionnelle). An inclusive conception of grammatical gender would thus enable to incorporate what first seems to be some sort of "connotation" within the semantic description of both masculine and feminine grammatical genders. A more accurate analysis of grammatical gender also allows to question the notion of motivation, and to introduce those of non-compositionality and fixedness.

[fr] La tradition grammaticale tend à faire du genre grammatical une catégorie transparente. Lorsque les substantifs désignent des inanimés et animés non-humains, la répartition en genre serait arbitraire; lorsque les substantifs désignent des animés humains, elle serait motivée par le sexe du référent: au genre grammatical masculin, le trait [+ mâle] et au genre grammatical féminin, le trait [+ femelle]. Cette conception monosémique du genre des noms d'animés humains, parfois convaincante, est cependant assez largement limitée par les nombreux cas de traitements sémantiques différenciés entre formes masculine et féminine d'un même mot (il suffit, pour comprendre cela, de s'attarder sur des mots comme cuisinier, cuisinière ou professionnel, professionnelle). Alors, une lecture plus inclusive du sens du genre grammatical permettrait d'intégrer à la description sémantique des deux membres de l'opposition en genre ce qui ne semble d'abord être qu'un surplus, une "connotation". Une compréhension plus précise du genre grammatical permettrait en même temps de questionner la notion de motivation et d'intégrer celles de non-compositionnalité et de figement.
[en] In this interview, Monique de Saint-Martin examines the context and the research operations that gave origin to the book The Inheritors - French students and their relation to culture. She also reflects on the place of this book in the development of the particular contribution that the researchers gathered at the Centre de sociologie européenne and the Centre de sociologie de l'éducation et de la culture have given to our understanding of schooling in contemporary societies.

[fr] Dans cet entretien, Monique de Saint-Martin examine le contexte et les opérations de recherche qui sont à l'origine du livre Les Héritiers: les étudiants et la culture.Elle réfléchit aussi sur la place de ce livre dans le développement de la contribution particulier des chercheurs et chercheuses du Centre de sociologie européenne et du Centre de sociologie de l'éducation et de la culture pour faire avancer notre compréhension de la scolarisation dans les sociétés contemporaines.
[en] This article aims the sources of drama and the imaginativeness of the body in Dante's Inferno. In the wake of Dante's Nine Essays (1982) by Jorge Luis Borges and the theories of the performative by Paul Zumthor, the author proposes an analysis on the composition of dramatic action and bodily gesture particularly in the fifth and thirty-third cantos. The conflictual movements, the assembly devices and the plots of the narrative plan are studied in the four performative levels as defined by the author: the vibrating-acting space, the allegorical arrangement, the inner dynamics, and the life ties present in the phenomenology of the encounters between characters and the poet-pilgrim.

[fr] L'article propose une réflexion sur les principes du drame et l'imaginaire du corps dans l'Enfer de Dante Alighieri. Dans le sillage des Nueve ensayos dantescos (1982) de Jorge Luis Borges et des théories performatives de Paul Zumthor, l'auteur propose une analyse de la composition de l'action dramatique et du geste corporel notamment dans les cinquième et trente-troisième chants. Les mouvements conflictuels, les dispositifs d'assemblage et les modes d'articulation de l'intrigue narrative sont analysés au sein des quatre niveaux performatifs définis par l'auteur : l'espace vibrant-agissant, le système allégorique, la dynamique interne et les nœuds de vie présents dans la phénoménologie. des rencontres entre les personnages et le poète-pèlerin.
[en] Vivisection and experimentation have always been the object of controversy, from Ancient Greece through the 19th Century with experimenters such as Bernard, Flourens, Magendie, until the private and public laboratories of the 20th Century. According to the commonly accepted definition, vivisection is a surgical operation performed on a sentient animal with the goals of acquiring knowledge. Evidently, two forms of experimentation must be distinguished: the first of these attempts to cure while the second attempts to increase knowledge. Certainly, for technical reasons, animal research has been mandatory since Nuremburg, giv0en that, invoking Enlightenment thought, citizens must be well informed and free to make decisions. In this article, the author posits the thesis that vivisection can no longer be a necessary evil in the 21st Century. Science can effectively propose substitute methods. It is therefore essential in the name of respect and dignity of animals to put an end to this barbarian procedure that is vivisection.

[fr] La vivisection ou l'expérimentation animale a toujours été l'objet de polémique de l'Antiquité grecque en passant par le XIXe siècle avec les expérimentateurs comme Bernard, Flourens, Magendie jusqu'aux laboratoires privés et publics du XXIe siècle ! Selon une définition courante, la vivisection est une intervention chirurgicale sur un animal conscient à des fins de connaissance. Evidemment, il faut distinguer deux formes d'expérimentation ; la première a le souci de guérir tandis que la seconde vise à augmenter le savoir. Il est vrai que pour des raisons éthiques, la recherche sur les animaux est obligatoire depuis Nuremberg puisque, au nom du consentement éclairé, le citoyen doit être informé et libre de ses décisions. Dans cet article, nous défendons l'idée que la vivisection ne peut être un mal nécessaire au XXIe siècle. En effet, la science est en mesure de proposer des méthodes substitutives.Il est donc essentiel, au nom du respect et de la dignité animale de mettre fin à une barbarie d'un autre temps, la vivisection.