BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Dark Souls is one of the most influential videogames in the development of works within this industry over the last decade; Blasphemous, The Surge and many others, under the label of Souls like, are inspired by it. Within this title of Japanese origin there is female representation: Princess Gwynevere; the goddess Velka; Crossbreed Priscilla; Ciaran, the warrior; Alvina, the cat; The Fire Keepers; Reah of Thorolund and the Witch of Izalith and her daughters, Quelaag and The White Lady, amongst others. The point is, From Software's team of designers is primarily male. This article addresses the female representation in this videogame through this perspective, as well as the impact of this issue on the construction of its world and its influence on future games. The aim is to determine what vision of women does the video game which has had the most impact on the generation of stories in recent years give.

[es] Dark Souls es uno de los videojuegos que más han influido en el desarrollo de videojuegos de la última década. Blasphemous, The Surge, y otros tantos bajo el amparo de la etiqueta souls-like, se inspiran en él. En el título de origen japonés hay representación femenina: La diosa Velka, la princesa Gwynevere, la guerrera Ciaran, la gata Alvina, las guardianas del fuego, Priscilla, Quelaag y sus hermanas, Anastacia y Reah de Thorolund. La cuestión es que el equipo de diseñadores de From Software es principalmente masculino. Este artículo aborda la representación femenina que hay en este videojuego a través de esta óptica, así como el impacto de dicha cuestión en la construcción de su mundo y su influencia en juegos del futuro. El objetivo es responder qué visión da de la mujer el videojuego qué mas impacto ha tenido en la generación de historias de los últimos años.
[en] This article of reflection not derived from research aims to dee-pen and broaden knowledge by providing the reader with an approach to the concept of brain dynamics, from which the infor-mative importance of these mechanisms in any musical interven-tion is highlighted. The general objective has been to acquire a basic knowledge of the functioning of the brain that helps to un-derstand its importance in the psychoeducational phenomena in-volved in all psychotherapeutic interventions from a musical point of view. The result is a compilation of data of great interest for the professional. Finally, it is concluded that accepting the circums-tantial moment of each patient, the individualization of the se-quence of intervention and the knowledge of the brain dynamics favors the final result.

[es] Este artículo de reflexión no derivado de investigación pretende profundizar y ampliar el conocimiento aportando una aproxima-ción al lector al concepto de la dinámica cerebral, desde la que se resalta la importancia informativa que tienen dichos mecanismos en toda intervención musical. El objetivo general ha sido adquirir un conocimiento básico del funcionamiento del cerebro que ayude a comprender su importancia en los fenómenos psicoeducativos involucrados en todas las intervenciones psicoterapéuticas desde el punto de vista musical. El resultado es una compilación de datos de gran interés para el profesional. Finalmente se concluye que aceptar el momento circunstancial de cada paciente, la individuali-zación de la secuencia de intervención y el conocimiento de la diná-mica cerebral favorece el resultado final.
[en] The general objective was to design and implement an intervention proposal to develop, enhance and improve the reader's metacognitive awareness and the use of reader strategies through real, meaningful and contextualized activities. First, the current state of the question was revised to establish the theoretical basis of the proposal. The intervention was then designed, which was fully implemented in thirteen sessions aimed at sixteen students from 2nd International Baccalaureate in the Spanish Language and Literature subject. The evaluation was carried out through the application of the pretest and the posttest of the Metacognitive Awareness of Reading Strategies Inventory (MARSI) (Mokhtari Y Reichard, 2002b). The results indicate that the overall averages of the scores, as well as those of the global strategies, of problem solving and of support 0.5 points were raised, attesting that the intervention, as designed, was positive.

[es] El objetivo general fue diseñar e implementar una propuesta de intervención para desarrollar, potenciar y mejorar la conciencia metacognitiva del lector y el uso de estrategias lectoras a través de actividades reales, significativas y contextualizadas. Primero, se revisó el estado actual de la cuestión para establecer la base teórica de la propuesta. Después se diseñó la intervención, que fue implementada completamente en trece sesiones dirigidas a dieciséis estudiantes de 2° curso de Bachillerato Internacional en la asignatura de Lengua y Literatura. La evaluación se realizó a través de la aplicación del pretest y del postest del Inventario de concienciación del uso de estrategias metacognitivas orientadas a la metalectura académica, MARSI (Mokhtari Y Reichard, 2002b). Los resultados indican que los promedios generales de los puntajes, así como los de las estrategias globales, de resolución de problemas y de soporte se elevaron 0.5 puntos, lo cual atestigua que la intervención, tal y como fue diseñada, fue positiva.
[en] The U'wa are an indigenous ethnic group who have built their cultural heritage on a struggle to defend their ancestral beliefs, their territory, the planet and the life that inhabits it; promoting the visibility of native indigenous cultures in educational institutions is part of the processes of claim about the history, importance and significance of their presence both in the historical as well as the political, social and cultural environment of Colombia and Latin America around to native cultures. For this reason, this innovation proposal addresses the issues of cultural visibility, cultural diversity and interculturality, from the integration of a methodology oriented from inclusive education through the application of the Flipped Classroom model and collaborative learning. within the processes and development of teaching and learning activities, with which it is intended to break the gap of ignorance and visibility regarding some indigenous cultures, such as the U'wa, by the students of the ninth grade of the Salesian College of Duitama, fostering in them an education around collaboration, empathy and the recognition of diverse cultures within the Colombian territory.

[es] Los U´wa, son una etnia indígena que han construido su patrimonio cultural sobre una lucha por defender sus creencias ancestrales, su territorio, el planeta y la vida que lo habita; promover en las instituciones educativas la visibilidad de las culturas nativas indígenas hace parte de los procesos de reivindicación acerca de la historia, la importancia y la trascendencia de su presencia tanto en el ámbito histórico como también político, social y cultural de Colombia y Latinoamérica en torno a las culturas nativas. Por este motivo, la presente propuesta de innovación aborda los temas de visibilidad cultural, diversidad cultural e interculturalidad, a partir de la integración de una metodología orientada desde la educación inclusiva mediante la aplicación del modelo de Aula Invertida (Flipped Classroom) y el aprendizaje colaborativo dentro de los procesos y desarrollo de las actividades de enseñanza y aprendizaje, con el cual se pretende romper la brecha de desconocimiento y la visibilidad respecto a algunas culturas indígenas, como los U´wa, por parte de los estudiantes del grado noveno del Colegio Salesiano de Duitama, fomentando en ellos una educación en torno a la colaboración, la empatía y el reconocimiento de diversas culturas dentro del territorio colombiano.
[en] In recent years there has been an increase of the prevalence figures of neurodevelopmental disorders. The main reason seems to be the decrease in infant mortality as a result of advances in medicine. Despite the agreement of the scientific community on the importance of the first years of life in the future development of children, difficulties that will affect later stages of development are less frequently diagnosed at the preschool age. Different barriers such as the lack of specific training in teachers and early care professionals, and the high counselorstudent ratios in the early years hinder the early identification process. From the health system perspective, the lack of systematic identification protocols through the use of screening tools also has a negative impact on the early detection rates. This paper reviews the current state of early detection of neurodevelopmental disorders in order to lay the basis of a future professional development module for early years teachers that will contribute to minimize the impact of said deficits. Under these circumstances the Ages and Stages Questionnaire-3 can be considered as the main contender upon which to improve current detection processes through the use of screening tools thanks to its adequate psychometric properties, its reduced application time and not requiring any specific qualification.

[es] Las cifras de prevalencia de los trastornos del neurodesarrollo vienen aumentando en los últimos años debido principalmente al descenso de la mortalidad infantil fruto de los avances en medicina. A pesar de la unanimidad de la comunidad científica sobre la importancia de los primeros años de vida en el desarrollo futuro de los niños, la etapa de educación infantil es dónde con menos frecuencia se diagnostican dificultades que afectarán las etapas posteriores del crecimiento. Diferentes barreras dificultan la identificación temprana, entre ellas destacan la escasa formación especifica de los docentes y profesionales de atención temprana, así como las altas ratios orientador-alumno en la etapa de educación infantil. Desde el sistema sanitario, la falta de protocolos sistemáticos de identificación mediante el uso de herramientas de cribado también influye en los bajos índices de identificación precoz actuales. Este trabajo realiza una revisión del estado actual de la detección temprana de los trastornos del neurodesarrollo con el fin de fundamentar una futura propuesta de formación para los docentes de la etapa de educación infantil que permita paliar parte de las deficiencias identificadas. Ante esta problemática, el Ages and Stages Questionnaire-3 se postula dentro de las herramientas de cribado como principal candidato para mejorar los procesos de detección actuales gracias a sus adecuadas propiedades psicométricas a pesar de su reducido tiempo de aplicación y no requerir de cualificaciones especiales para su aplicación.
[en] This work intends to carry out an intervention proposal in Dance Movement Therapy (DMT), for the rehabilitation in the case of a dancer with sequelae due to a brain attack. For the diagnostic part, a mixed methodology was used with a qualitative and quantitative analysis of gait using the Kinovea software, functional assessment using the International Classification of Functioning, Disability and Health CIF, a well-being test with the Ryff Test; in addition to others, such as histories and clinical diagnoses. These data served as the basis for the objective and final product, which is an intervention plan based on DMT, which integrates somatic techniques such asthe Feldenkrais method and the Alexander Technique, constituting a viable alternative that is expected to contribute to the diagnosis and treatment of sequelae for stroke.

[es] Este trabajo pretende realizar una propuesta de intervención en Danza Movimiento Terapia (DMT), para la rehabilitación en el caso de una bailarina con secuelas por Accidente Cerebro Vascular ACV. Para la parte diagnóstica, se utilizó una metodología mixta con la realización de un análisis cualitativo y cuantitativo de la marcha mediante el software Kinovea, la valoración funcional mediante la Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y de la Salud CIF, una prueba de bienestar con el Test de Ryff; además de otros, como historias y diagnósticos clínicos. Estos datos sirvieron como base del objetivo y producto final que es un plan de intervención basado en la DMT, que integra técnicas somáticas como el método Feldenkrais y la Técnica Alexander, constituyéndose en una alternativa viable que se espera contribuya al diagnóstico y tratamiento de las secuelas por ACV.
[en] This research studies the perceptions that university students of the master's degree in Teacher Training of ESO and Baccalaureate, FP, and Language Teaching at Nebrija University have in using Kahoot in the virtual classroom. It is also about evaluating which variables previously identified in the interviews are those experienced by most of the students who play with Kahoot and, subsequently, confirming whether the quantitative analysis of the survey confirms the results obtained in the qualitative phase of the students' interviews. It is concluded that the students' perception, concerning the use of Kahoot, is very positive. Kahoot has a positive impact on motivation, commitment, and dynamism in the virtual classroom. Finally, the quantitative analysis confirms the qualitative one.

[es] Esta investigación estudia a través de una metodología mixta, cualitativa y cuantitativa, las percepciones que los estudiantes universitarios del Máster de Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, FP y Enseñanza de idiomas en la Universidad Nebrija tienen al utilizar Kahoot en el aula virtual. Se trata, también, de evaluar qué variables identificadas previamente en las entrevistas son las que experimentan la mayoría de los estudiantes que juega con Kahoot y confirmar, posteriormente, si el análisis cuantitativo de la encuesta realizada confirma los resultados obtenidos en el análisis cualitativo de las entrevistas a los estudiantes. Se concluye que la percepción de los estudiantes en relación con el uso de Kahoot en el aula virtual es positiva. Kahoot tiene un impacto positivo en la motivación, el compromiso y la dinamización del aula. Finalmente, el análisis cuantitativo confirma en buena medida el análisis cualitativo.
[en] This paper deals with the relationship between the moral development and moral education, focusing on Kohlberg's cognitive-formalist approach, and at the sometime the philosophical implications of this approach are analyzed. So the Kohlbergian theory on moral development is described in its main points, and the analysis that Kohlberg formulates on the relationship between moral psychology and moral education is also assessed. On the other hand some principles of moral education are established. Finally some of the modern methods to encourage the moral development are also described. As well as its flaws, some of the virtues of the Kohlbergian approach are also pointed out.

[es] Este artículo aborda la relación entre el desarrollo moral y la educación moral, centrándose en el enfoque cognitivo-formalista de Kohlberg, y en algún momento se analizan las implicaciones filosóficas de este enfoque. De modo que la teoría Kohlbergiana sobre el desarrollo moral se describe en sus puntos principales, y también se evalúa el análisis que formula Kohlberg sobre la relación entre la psicología moral y la educación moral. Por otro lado, se establecen algunos principios de educación moral. Finalmente, también se describen algunos de los métodos modernos para fomentar el desarrollo moral. Además de sus defectos, también se señalan algunas de las virtudes del enfoque de Kohlberg.
[en] Spain and Mexico are strongly decentralized countries and powerhouses in open data. For this reason, we will assess at the level of their intermediate governments autonomous communities and states, respectively) the active transparency of their open data portals, which are the ones that house truly reusable information. After reviewing 18 000 data sets, we can affirm that there is a greater development of regional repositories in Spain than in Mexico in terms of data sets related to accountability and that only one success case has been identified, País Vasco.

[es] España y México son países fuertemente descentralizados y potencias en datos abiertos. Por ello, valoraremos a nivel de sus gobiernos intermedios (comunidades autónomas y estados, respectivamente) la transparencia activa de sus portales open data, que son los que albergan información realmente reutilizable. Tras la revisión de 18 000 conjuntos de datos, podemos afirmar que existe un mayor desarrollo de repositorios regionales en España y de datasets relativos a la rendición de cuentas, y que solo se identifica un caso de éxito: el País Vasco.
[en] The TFM develops an innovative educational proposal, from a strategy of gamification, for students between 18 to 22 years old, with the goal of fostering entrepreneur attitude through the development of creativity, the sense of initiative, self-motivation, and digital competencies, which are essential skills for young adults during their journeys as students and later on as professionals and citizens of a world that is constantly changing. The gamification introduces both individual and collaborative work to develop creativity in response to societal needs that could require creative and innovative solutions. The proposed activities are based on art, technology, and psychology, and aim to not only stimulate creativity, but also to develop observational skills to identify potential opportunities to undertake, to imagine and design solutions, services, or products. Each challenge faced in the gamification will impel the development of digital skills. The course invites to an adventure in the imaginary "Villa Innova", a place where activities are proposed without limits to imagination. The students will have to have initiative, share, collaborate, design, explain, and exposure their ideas to others, at the Villa's Fairs; for this they'll must be creative, ingenious, resolute, and skilled in the use of digital tools.

[es] El TFM desarrolla una propuesta educativa innovadora desde una estrategia gamificada para estudiantes de 18 a 22 años, con el objetivo de fomentar la actitud emprendedora a través de desarrollar la creatividad, el sentido de la iniciativa y competencias digitales, aptitudes imprescindibles para los jóvenes en su recorrido como estudiantes y luego como profesionales y ciudadanos de un mundo en permanente cambio. La gamificación del curso presenta actividades individuales y de trabajo colaborativo para desarrollar la creatividad en sí misma y de frente a necesidades de la sociedad que pudieran requerir soluciones creativas o innovadoras. Se proponen actividades basadas en artes, tecnología, psicología, tanto de ejercitación para incentivar la creatividad, como de observación del entorno para reconocer situaciones que puedan ser oportunidades para emprender, para imaginar y diseñar soluciones, servicios o productos. Con cada reto enfrentado en el transcurrir del juego instará a desarrollar las competencias digitales. El curso invita a participar de una aventura en la imaginaria Villa Innova dónde las actividades se proponen sin límites a la imaginación. Los estudiantes deberán tener iniciativa, compartir, colaborar, diseñar, explicar y exponer sus ideas en las Ferias de la Villa, y para ello han de ser creativos, ingeniosos, resolutivos y diestros en el manejo de herramientas digitales.
[en] The aim of this work is to develop a tool for clinicians, which predicts in an easy and fast way both, death and associated diagnostics probability. The contribution of this work is the inclusion in the prediction of experiences using MachineLearning together with basic vital signs. Even though the fact that many AI applications have been developed for medical issues, nowadays, the most used predicting systems for mortality are still scores such as Apache II. The problem with them is that scores need many historical patient info and laboratory results, which are not always accessible. The developed tool has a LogLoss score of 0.438 for death prediction and 4.0375 for secondary diagnostics prediction, which means that it has a high reliability for the first one and would be a help for the second one.

[es] En este trabajo se desarrolla una herramienta que permita al personal sanitario predecir de una manera rápida y sencilla tanto la probabilidad de muerte de un individuo como diagnósticos asociados que puede desarrollar durante su episodio asistencial. La contribución de este TFM es la inclusión de experiencias pasadas mediante el uso de tecnología MachineLearning junto con constantes de monitorización básicas en la predicción. A pesar de las numerosas contribuciones de la inteligencia artificial en los entornos médicos, en la actualidad los sistemas de predicción de mortalidad más utilizados en el entorno hospitalario son las escalas como el Apache II, pero éstas necesitan de muchas variables históricas del paciente y resultados de laboratorio que no siempre son accesibles. La herramienta desarrollada cuenta con un LogLoss de 0.438 para la predicción de muerte y de 4.0375 para la predicción de posibles diagnósticos asociados. Por lo tanto, tendrá una alta fiabilidad para la primera y servirá de orientación para la segunda.
[en] Oral health is part of the general health, being recognized as an essential component for the quality of life of the citizens. As a result, there is a proliferation of dental care centers, such as the case in the city of Tacna (Peru). In this city, there is a dynamic and competitive market, mainly due to the arrival of large numbers of Chilean tourists who demand dental care attention, representing about 70% of their clients. However, it is not known what factors influence for some organizations to succeed and others to fail. The present research aims to determine the critical success factors of dental care centers and which can be considered as a sustainable competitive advantage for them. To reach this objective, a rigorous bibliographical review was carried out, the owners and / or administrators of the 74 dental centers in the city of Tacna were interviewed and the most relevant actors were interviewed. The study concluded that the dental centers of the city of Tacna (Peru) consider as the most relevant factors of success: business management, financial resources, internal control and social factors.

[es] La salud bucal forma parte de la salud general, siendo reconocida como un componente esencial para la calidad de vida de los ciudadanos. A consecuencia de ello, existe una proliferación de centros odontológicos, tal es el caso de la ciudad de Tacna (Perú). En esta ciudad, existe un mercado dinámico y competitivo, principalmente por la llegada de gran número de turistas chilenos que demandan atención bucal, representando cerca del 70% de sus clientes. Sin embargo, se desconoce qué factores inciden para que algunas organizaciones tengan éxito y otras no. La presente investigación tiene como objetivo determinar los factores críticos de éxito de los centros odontológicos y cuales pueden considerarse como una ventaja competitiva sostenible para ellos. Para alcanzar este objetivo, se realizó una rigurosa revisión bibliográfica, se encuestó a los dueños y/o administradores de los 74 centros odontológicos existentes en la ciudad de Tacna y se entrevistó a los actores más relevantes. El estudio concluyó que los centros odontológicos de la ciudad de Tacna (Perú) consideran como los factores de éxito más relevantes: la dirección de empresa, los recursos financieros, el control interno y los factores sociales.