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[en] Sociology has shown that innovations can generate both positive and negative socialimpacts. However, in mainstream institutional discoursewe often found an acriticaland generically optimistic takeon the role of innovation for socio-economic development. In this paper we argue that shifting the paradigm around the concept of innovation -taking into account its implications for public policy –is a fruitful approach for a sociology engaged insocial transformation. In particular, we present the concept of "transformative innovation" which derives from a different paradigm for innovation policy and which builds on some recent developments in sociological theory on technological change, such as transitionstheory and the multilevel perspective. We illustrate the practical implications of this paradigm through the presentation of a cross-sectoraction research project carried out in oversix countries, the Transformative Innovation Policy Consortium. Finally, we discuss the results of three innovative experiences in the field of education, showing how the transformative paradigm provides concepts and strategies that can contribute to a radical and inclusive transformation of socio-technical systems.

[es] La sociología ha mostrado que las innovaciones pueden generar tanto impactos sociales positivos como negativos. Sin embargo, es frecuente encontrar una postura acrítica y genéricamente optimista acerca del papel de la innovación para el desarrollo socioeconómico en el discurso dominante de las instituciones. En este trabajo defendemos que un cambio de paradigma alrededor del concepto de innovación — teniendo en cuenta sus implicaciones para las políticas públicas — constituye un enfoque fructífero para una sociología comprometida con la transformación social. En particular, presentamos el concepto de "innovación transformadora" que deriva de un paradigma diferente para las políticas de innovación y que se fundamenta en algunos avances recientes de la teoría sociológica sobre cambio tecnológico, como la teoría de las transiciones y la perspectiva multinivel. Ilustraremos las implicaciones prácticas de este paradigma a través de la presentación de un proyecto de investigación-acción intersectorial llevado a cabo entre más de seis países, el Consorcio de políticas de innovación transformadora. Finalmente, discutimos los resultados de tres experiencias innovadoras en el ámbito educativo, mostrando cómo el paradigma transformador aporta conceptos y estrategias que pueden contribuir a una transformación radical e inclusiva de los sistemas sociotécnicos.
[en] This manuscript aims to contribute to the debate around the political production of family care in the Spanish context. The objective of this work is to question the relationship between gender and care within the framework of Act 39/2006, of 14th December, on the Promotion of Personal Autonomy and Care for Dependent Persons. Our main interest is to know how Spanish public policy related to social services builds and shapes a whole network of public action that transmits, reinforces and (re) produces gender inequalities. We use a qualitative-interpretative methodological approach. We rely on the documentary review, on the discourse analysis of legislative norms and the exploitation of secondary data extracted from the Spanish Public System for Autonomy and Attention to Dependency. Among the primary results, it is highlighted that the Spanish public policy of attention to dependency is deployed under a family concept, with responsibility for the care of women. The Public Dependency System emphasizes traditional gender roles and helps legitimize existing patterns of inequality. We conclude reporting about the need to reformulate the implementation of this System to disengage families, especially women, from care. The theoretical proposal that is defended is to move towards a public model of social provision that is fair and equitable in the field of gender equality.

[es] Este artículo pretende contribuir al debate en torno a la producción política de los cuidados familiares en el contexto español. El objetivo de este trabajo es cuestionar la relación entre el género y los cuidados en el marco de la Ley 39/2006 de Promoción de la autonomía personal y atención a las personas en situación de dependencia. Nuestro principal interés es indagar cómo la política pública española relacionada con los servicios sociales construye y configuran todo un entramado de acción pública que transmite, refuerza y (re)produce las desigualdades de género. Utilizamos un enfoque metodológico cualitativo-interpretativo. Nos apoyamos en la revisión documental, en el análisis de discurso de normas legislativas y en la explotación de datos secundarios extraídos del Sistema público español para la Autonomía y Atención a la Dependencia. Entre los principales resultados se destaca que la política pública española de atención a la dependencia se despliega bajo una concepción familista, responsabilizando del cuidado a las mujeres. El Sistema públicolegitimar los patrones de desigualdad existentes. Concluimos el artículo advirtiendo la necesidad de reformular la implementación de este Sistema al objeto de desresponsabilizar a las familias, especialmente a las mujeres, del cuidado. La propuesta teórica que se defiende pasa por avanzar hacia un modelo público de provisión social que sea justo y equitativo en el ámbito de la igualdad de género. de dependencia enfatiza los roles tradicionales de género y contribuye a
[en] The rupture of diplomatic relations in August 2021 between Algeria and Morocco, against the backdrop of Western Sahara, represents the biggest crisis since their independence, in a bilateral context marked by unresolved territorial issues and the escalation of geopolitical rivalry in regional scenarios. Despite the increase in hostilities, these actors have been exercising a difficult controlled gear that allows them to navigate both cyclical and permanent conflicts in the face of the inability of either side to dominate. This article analyses three issues: the trigger and evolution of the rupture of diplomatic relations, the conditioning factors of the dynamics of confrontation, and the regional impact of relations

[es] La ruptura de relaciones diplomáticas en agosto 2021 entre Argelia y Marruecos, teniendo como trasfondo el Sahara Occidental, supone la mayor crisis desde sus independencias, en un contexto bilateral marcado por cuestiones territoriales no resueltas y por la escalada de rivalidad geopolítica en escenarios regionales. A pesar del aumento de hostilidades, estos actores vienen ejercitando un difícil engranaje controlado que les permite transitar tanto en los conflictos de carácter cíclico como en los permanentes ante la incapacidad de dominio por alguna de las partes. Este artículo analiza tres cuestiones: el detonante y la evolución de la ruptura de relaciones diplomáticas, los condicionantes de las dinámicas de confrontación y el impacto regional de las relaciones.
[en] This study analyses the contents specified in the new Chemistry curriculum for ESO in the Valencian Community, as well as its distribution throughout this stage, comparing it with the curriculum of the Ministry of Education. Its structure stands on two basic ideas that develop cyclically throughout the three courses: substance and chemical reaction, with the help of the progressive presentation of different models. This curricular evolution is based on the specific educational research in chemistry, giving main relevance to the linguistic competence. In addition, it also emphasizes on the nature of scientific knowledge and pays sufficient attention to socio-scientific issues.

[es] Este estudio analiza los contenidos que especifica el nuevo currículum de Química de la ESO de la Comunitat Valenciana, así como su distribución a lo largo de la etapa, comparándolo con el currículum del Ministerio de Educación. En su estructura, dos ideas básicas se desarrollan cíclicamente a lo largo de los tres cursos: sustancia y reacción química, con la ayuda de la presentación progresiva de diferentes modelos. Esta evolución curricular está basada en la investigación educativa específica de la química, otorgando una importante relevancia a la competencia lingüística. Además, también enfatiza en la naturaleza del conocimiento científico y presta suficiente atención a aspectos de índole socio científico.
[en] In 1932, Banach published the first study on isometries between real-valued function spaces defined over a compact metric space K. He studied the isometries between C(K) spaces, in relation to the homeomorphisms between the base spaces. Years later, Stone improved his theorem by proving it on spaces that were not necessarily metric, this is what today is known as the classical Banach-Stone theorem. Over the years, many lines of research have developed in relation to this theorem, weakening or changing hypothesis, studying isomorphisms on the ring structure of C(K) spaces, modifying the norm, considering spaces of vector-valued functions C(K,X), etc. We will focus our study on Banach and Stone's original theorems as well as on some of the advances made by other authors.

[es] En 1932, Banach publicó el primer estudio sobre las isometrías entre espacios de funciones reales continuas definidas sobre un espacio métrico compacto K; en él se estudiaban las isometrías entre espacios de tipo C(K) y los homeomorfismos entre los espacios base. Años después, Stone amplió el teorema a espacios K no necesariamente métricos, esto es lo que se conoce como teorema de Banach-Stone clásico. A raíz de este teorema se han desarrollado distintas ramas de investigación relacionadas con este tema debilitando o cambiando hipótesis, estudiando isomorfismos sobre la estructura de anillo de C(K), modificando la norma, considerando el caso vectorial C(K,X), etc. En este trabajo realizaremos un estudio del teorema original de ambos y a su vez, veremos algunas ampliaciones realizadas por otros autores.
[en] With this well-deserved tribute to Mr. Antonio Sáez Espligares. I am seeking to show the value of people and to convey unknown memories of the first steps in underwater archaeology in Cádiz, particularly in Sancti Petri. I would not want them to be forgotten because of their great value and the key role they played in the development of new branch of archaeology. Research that began in the early 1970s in to create a Submarine Archaeological Map of Cádiz was brought to a sudden end in the mi-1980s by a decision of the competent authorities at a time when it was producing its first fruits. The scientific accomplishments that had been achieved with great personal effort put in to overcome environmental, economic and technical difficulties were shrouded in complete silence. And at the present time, well into the 21st century, they remain totally forgotten. Those systematic surveys and excavations pioneer are being ignored, notably in subsequent literature, which shamelessly quote the very few underwater projects conducted in the region for the purpose of drawing a so-called General Research Project in Cádiz Bay-Sub-aquatic archaeological Map.

[es] En este merecido homenaje a don Antonio Sáez Espligares, me propongo reflejar el valor de las personas y recuerdos inéditos de los primeros pasos de la arqueología submarina en Cádiz, particularmente en Sancti Petri. Deseo que no quede en el olvido, por su gran interés y el papel fundamental que jugó en el desarrollo de la nueva especialidad arqueológica. La investigación iniciada en los primeros años de la década de los 70 del siglo pasado, con la finalidad de elaborar la Carta Arqueológica Submarina de Cádiz, quedó de improviso paralizada por decisiones de la autoridad competente, cuando empezaba a dar sus frutos a mitad de la década 80. Los logros científicos conseguidos con tanto esfuerzo para vencer las dificultades del medio físico, las carencias técnicas y las económicas, fueron cubiertos bajo un manto de silencio. Ya entrado el siglo XXI permanecen casi totalmente olvidadas. Principalmente en la bibliografía posterior, se callan aquellas prospecciones y excavaciones sistemáticas pioneras, presentando sin rubor los escasos trabajos submarinos realizados después, como los primeros en la región con la finalidad de realizar el llamado Proyecto General de Investigación de la Bahía de Cádiz "Carta Arqueológica Subacuática".
[en] In 2013 has been met the 40th anniversary of the IV Summit of the Non-aligned Movement in Algiers. From there came the first serious proposal to reform the world order born of Breton Woods Institutions, and the development aid policies implemented by the United Nations since its founding. Proposals for a New International Economic Order, and in its interior, a New World Order of the information came to international agencies and became one of the most passionate debates of the twentieth century. UNESCO was the main forum in which to the freedom of information and the media's contribution to development. This article reviews the entire process, whose knowledge is essential for professionals, students and teachers of mass communications.

[es] En 2013 se ha cumplido el 40° aniversario de la IV cumbre del Movimiento de Países No Alineados celebrada en Argel. De allí salió la primera propuesta seria de reformar el orden mundial nacido de Breton Woods, y las políticas de ayuda al desarrollo implementadas por las Naciones Unidas desde su fundación. Las propuestas de un Nuevo Orden Económico Internacional y, en su interior, un Nuevo Orden Mundial de la Información llegaron a los organismos internacionales y se convirtieron en uno de los debates más apasionantes del siglo XX. La UNESCO fue el foro principal en lo que a la libertad de información y la contribución de los medios de comunicación al desarrollo se refiere. Este artículo repasa todo el proceso, cuyo conocimiento es fundamental para profesionales, alumnos y docentes de la comunicación de masas.
[en] According to Mexico's reality and its poor comprehension levels in agreement with the index of Reading results which are the reasons of why there is a low reading comprehension rate in all the grade levels, as an example, it is considered the possibility of create a Reading circle and an expression workshop for the young people of the Rural High School of Tlamacota, at the Huatusco municipality, Veracruz. The main objective of this project is to support the development of the reading habit and the improvement of the reading comprehension through non-mandatory literary texts. These, in relation to other texts, arts and technologies, induce some sense of joy in the readers during their reading reception and the pleasure of recreating their writings. The results of the intervention present the necessity of innovate to look for a way to foment a meaningful reading experience with the young people; they also come up with the construction of new systems that would involve the commitment and action of the society and governmental institutions.

[es] Ante la realidad que presenta México con relación a los índices de lectura que reflejan una baja comprensión lectora en todos los niveles del sistema educativo, se plantea en el nivel medio superior, a manera de caso, la creación de un Círculo de lectura y Taller de expresiones con jóvenes del telebachillerato rural de Tlamatoca, en el Municipio de Huatusco, Veracruz. El proyecto tiene como objetivo contribuir al desarrollo del hábito lector y a la mejora de la comprensión a través de la lectura de textos literarios no obligatorios: a través de la lectura de textos literarios no obligatorios que, vinculados a otros textos, artes y tecnologías, provoquen en el lector una recepción placentera de la obra y el gusto por recrearla. Los resultados de la intervención ponen de manifiesto que se debe innovar para generar experiencias lectoras significativas con los jóvenes; al mismo tiempo, sugieren nuevas líneas que involucren el compromiso y la acción de la sociedad y de diversas instituciones de gobierno.
[en] The development of marketing strategies is making it possible to meet the needs of organizations in the world of football and, as a result, to increase the loyalty of their fans. This study analyses the use of social networks by the most important football organizations in the men's and women's categories. The study focused mainly on the analysis of the format used by the broadcasters and the subject matter broadcast. In order to obtain a more complete and objective vision of the sector, a comparison has been made between different entities in the world of football, regional federations and football clubs, with a presence in the men's and women's categories. In order to achieve the objectives of the study, the main techniques used were direct observation and content analysis, thus reaching results of interest in the field. The results of the research show that marketing strategies influence the growth of organizations in the football world, although there is still much room for improvement in the coming years. A number of similar recommendations can be made in both the men's and women's categories in order to make the marketing and communication of the organizations more efficient.

[es] El desarrollo de estrategias de marketing está permitiendo cubrir las necesidades de las entidades en el mundo del fútbol y con ello la fidelización de sus fans. En este estudio, se analiza la utilización de las redes sociales por parte de las entidades futbolísticas más importantes en categorías femenina y masculina. El estudio se ha centrado principalmente en el análisis del formato utilizado por los emisores y la temática emitida. Con el fin de obtener una visión más completa y objetiva del sector, se ha realizado una comparación entre diferentes entidades del mundo del fútbol, federaciones regionales y clubes de fútbol, con presencia en categoría masculina y femenina. Para la consecución de los objetivos del estudio, se han utilizado como técnicas principales la observación directa y el análisis de contenido, llegando así a resultados de interés en la materia. Los resultados de la investigación muestran que las estrategias de marketing influyen en el crecimiento de las entidades del mundo del fútbol, aunque aún existe un margen de mejora para los próximos años. Tanto en categoría femenina como masculina pueden darse una serie de recomendaciones similares para que el marketing y comunicación de las entidades sea más eficiente.
[en] The state of the art on the so-called "digital discourse analysis" is characterized by the conceptual dispersion and atomization of the investigated subjects; this situation requires the search for a theoretical level in which greater precision may be possible. The bibliographic review does not allow to ensure that the digital nature of the data is a sufficient feature to identify an object of study in itself. The most frequent discursive features in bibliography (topic, modality, technological context, participants, genres) are reviewed, and it is concluded that textual genre is the most suitable variable to identify digital data. Finally, an inventory of relevant features is proposed to characterize digital genres

[es] El estado de la cuestión sobre el denominado "análisis del discurso digital" se caracteriza por la dispersión conceptual y la atomización de los temas investigados, lo que exige la búsqueda de un nivel teórico en el que sea posible mayor concreción. La revisión bibliográfica no permite asegurar que la naturaleza digital de los datos sea rasgo suficiente para identificar un objeto de estudio en sí mismo, por lo que se revisan los rasgos discursivos más frecuentemente utilizados (tema, modalidad, contexto tecnológico, participantes, géneros) y se concluye que el género textual es la variable más idónea para identificar los datos digitales. Por último, se propone un inventario de rasgos pertinentes para caracterizar los géneros digitales
[en] This research is a study on the relationship between social media and the transformation of language. It is based on the hypothesis that postmodern society is a relational network directly modified by the digital phenomenon. Thus, life in the network generates a metalanguage by virtue of which the "real world" originates. Through a review of the scientific literature and a theoretical approach based on surveys of young users of social networks, a hermeneutic analysis of key elements of our time and as controversial as the use of irony or post-truth is presented.

[es] Esta investigación es un estudio sobre las relaciones entre las Redes Sociales y la trasformación del lenguaje. Se parte de la hipótesis de que la sociedad posmoderna es una red relacional directamente modificada por el fenómeno digital. Así, la vida en la red genera un metalenguaje en cuya virtud se origina el "mundo real". A través de un examen de la literatura científica y una aproximación teórica basada en encuestas realizadas a jóvenes usuarios de Redes Sociales, se presenta un análisis hermenéutico de elementos clave de nuestro tiempo y tan controvertidos como el uso de la ironía o la posverdad.
[en] The purpose of this article is to reflect on the importance of the role of sociolinguistic competence and the social and cultural components during the process of formal instruction within a framework where two different languages and cultures coexist, as is the case in the autonomous city of Ceuta where Spanish is the only official. To do so, we begin by clarifying certain terminology (sociolinguistic competence...), and then describe the social and linguistic framework in which we find ourselves in order to relect on the state of the question of the case study we present. We approach some contents of the cultural competence that differentiate both groups of students –speakers of dariya and speakers of Spanish-. We conclude by stressing the need for teacher training in this type of context as well as sociocultural awareness in order for the target langauage - Spanish - to be taught using the appropriate didactic approaches in such a way as to afford the students the opportunity to develop sociocultural competence in the target language.

[es] El propósito de este artículo es hacer reflexionar sobre la importancia que tiene el papel de la competencia sociolingüística y de los componentes sociales y culturales, durante el proceso básico de instrucción formal en un marco con dos lenguas y culturas muy diferentes, la ciudad autónoma de Ceuta, y en el que sólo el español es la lengua oficial. Para ello, par-timos de algunas precisiones terminológicas (competencia sociolingüística, socio-cultural e intercultural), y describimos el marco social y lingüístico en el que nos situamos para reflejar el estado de la cuestión del estudio de caso que presentamos. Abordamos algunos contenidos de la competencia cultural que diferencian a ambos grupos de discentes -hablantes de dariya y hablantes de español-, y como conclusión planteamos la necesidad de la formación que debe poseer el profesorado en este tipo de contexto, así como los conocimientos socioculturales que debe trabajar, de manera que le permita llevar a cabo el proceso de enseñanza de la lengua objeto de estudio –el español- por medio de unos planteamientos didácticos adecuados que le ofrezcan al alumno la oportunidad de desarrollar la competencia sociocultural en la lengua meta.