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[en] ABSTRACT: Since the mid-eighteenth century an intense process of territorial articulation has taken place in Cantabria that culminated in the construction of the Isabel II railways and the narrow-gauge railway network. The new road infrastructure facilitated the growth of several urban centres with Santander (the capital), Torrelavega, and Castro Urdiales being especially favoured in this process. Although with different intensity, times, and rhythms, they represent three notable examples of urban transition processes. The central nucleus of the investigation has been the differential urban impact of railway infrastructure in the remodelling of the urban form and in the birth of new urban landscapes. In Santander, railways resulted in the empowerment of the urban center and the "spa town" of El Sardinero, as well as in the configuration of suburban and peri-urban industrial areas, which constituted well-differentiated landscape units. In Torrelavega, the two existing stations worked very differently in the articulation of space and the urban landscape. The Castro Urdiales mining railroad tracks constituted a true "iron belt" while, on the contrary, the peripheral location of the station and its articulation with the port had little impact.

[es] RESUMEN: En el territorio de la actual Comunidad Autónoma de Cantabria tuvo lugar desde mediados del siglo XVIII un intenso proceso de articulación territorial que culminó con la construcción del Ferrocarril de Isabel II y de la red ferroviaria de vía estrecha. Las nuevas infraestructuras viarias favorecieron el crecimiento de algunos núcleos urbanos entre los que se encuentran Castro Urdiales, Torrelavega y, sobre todo, la capital regional, Santander. Aunque con distinta intensidad, tiempos y ritmos, representan tres notables ejemplos del proceso de transición urbana y urbanística en España. El núcleo central de la investigación en que se apoya este artículo es el impacto urbanístico diferencial de las infraestructuras ferroviarias en la remodelación de la morfología urbana y en el nacimiento de nuevos paisajes urbanos. En Santander influyeron en la potenciación del centro urbano y de la "ciudad balnearia" de El Sardinero, así como en la configuración de áreas suburbanas y periurbanas industriales, que constituyeron unidades paisajísticas bien diferenciadas. En Torrelavega las dos estaciones existentes funcionaron de manera muy distinta en la articulación del espacio y el paisaje urbano. Los ferrocarriles mineros de Castro Urdiales constituyeron un verdadero "cinturón de hierro" mientras que, por el contrario, la localización periférica de la estación tuvo escaso impacto.
[en] In this work we review the expression pattern of a group of important genes in the embryonic morphogenesis of the digits, using the chick embryo as an experimental model. Based on the scientific literature, and consulting online repositories such as GEISHA, we selected the Sox9, Scleraxis, Gdf5, MyoD, Cyp26A1 and BMP2 genes. Using the in situ hybridization technique in complete samples of the embryonic limb, we have obtained illustrative images of their expression patterns throughout development. We have thus been able to delimit in embryonic tissue, the regions where cellular processes occur in whose regulation these genes are involved, processes such as cell differentiation, proliferation, death or migration. The results of this essay offer a visual compendium of the expression patterns of key genes in the development of digits in the chick embryo, confirming the expression described in the scientific literature. We also review the functional role of these genes in the processes that direct the morphogenesis of the digits starting from the undifferentiated embryonic tissue.

[es] En este trabajo realizamos una revisión del patrón de expresión de un grupo de genes importantes en la morfogénesis embrionaria de los dedos, utilizando el embrión de pollo, como modelo experimental. En base a la bibliografía científica, y consultando repositorios online como GEISHA, seleccionamos los genes Sox9, Scleraxis, Gdf5, MyoD, Cyp26A1 y BMP2. Mediante la técnica de hibridación in situ en muestras completas de extremidad embrionaria, hemos obtenido imágenes ilustrativas de sus patrones de expresión a lo largo del desarrollo. Hemos podido así delimitar en el tejido embrionario, las regiones donde se producen procesos celulares en cuya regulación están involucrados estos genes, procesos tales como diferenciación, proliferación, muerte o migración celular. Los resultados de este trabajo ofrecen un compendio visual de los patrones de expresión de genes clave en el desarrollo de los dedos en el embrión de pollo, confirmando la expresión descrita en la literatura científica. Igualmente realizamos una revisión del papel funcional de estos genes, en los procesos que dirigen la morfogénesis de los dedos partiendo desde el tejido embrionario indiferenciado.
[en] ABSTRACT: International concerns regarding the promotion of scientific vocation put the emphasis on the need to encourage dynamics of educational innovation and to integrate new didactical methodologies. These should relate chemistry with the everyday lives of students, promoting values such as social responsibility and environmental commitment. In this sense, the aim of this work is to study the perception of the secondary school students on chemistry as a subject, as well as on its usefulness in everyday life and the environmental conservation issues. The study also focuses on determining if the teaching methods of this discipline influence the students' interest in it. For this, a structured, individual, anonymous and voluntary questionnaire has been used for the secondary school students who study chemistry from the IES La Albericia Institute (Santander - Spain). After the analysis and discussion of the obtained results, some didactic strategies have been proposed in order to promote the students' interest and motivation towards chemistry. Furthermore, these strategies highlight the role of this science in the industrial wastewater treatment as an example of the environmental chemistry.

[es] RESUMEN: Las inquietudes internacionales respecto a la promoción de la vocación científica hacen hincapié en la necesidad de promover dinámicas de innovación educativa e integrar nuevas metodologías para dar un nuevo enfoque de enseñanza que posibilita relacionar la química con la vida real y cotidiana de los alumnos/as, fomentando en ellos valores como la ciudadanía responsable y el compromiso medioambiental. A este respecto, nuestro trabajo se enfoca en estudiar la percepción que tienen los alumnos/as de educación secundaria obligatoria y bachillerato sobre la asignatura de química, así como sobre su utilidad en la vida cotidiana y en aspectos relacionados con la conservación del medio ambiente, y determinar si la forma de enseñar esta disciplina influye sobre su interés por ella. Para ello, se ha empleado un cuestionario estructurado, individual, anónimo y voluntario dirigido a los alumnos/as de educación secundaria del IES La Albericia (Santander - España) que cursan la asignatura de química. Tras el análisis y la discusión de los resultados obtenidos, se han propuesto algunas estrategias didácticas con el objeto de promover el interés del alumnado por esta disciplina, destacando el rol que desempeña ésta en el estudio del tratamiento de aguas residuales e industriales, como ejemplo de la química ambiental.
[en] ABSTRACT: The background inflationary equations are solved for two concrete potentials, varying their initial conditions, and, from the background evolution of those inflationary universes, the power spectrum of their primordial density fluctuations is numerically computed, focusing on the power supression at large scales.

[es] RESUMEN: Se resuelven las ecuaciones de la dinámica inflacionaria para dos tipos de potenciales variando sus condiciones iniciales, y, a partir de la evolución de tales universos inflacionarios, se computa numéricamente el espectro de potencias de sus fluctuaciones de densidad primordiales, resaltando el déficit de potencia a escalas grandes.
[en] ABSTRACT This final degree project combines the flipped classroom and gamification methodology to develop an innovative didactic proposal in the field of teaching Spanish as a foreign language. For this, the aforementioned methodologies are treated in depth, analyzing what they consist of, what is their origin, what benefits and difficulties we can find in their application and how the current educational situation is in regard to language teaching through of these methodologies. The didactic proposal that has been developed is totally original and is divided into seven activities with contents of level B1 of Spanish as a Foreign Language (ELE) worked in the context of primary education

[es] RESUMEN Este trabajo de fin de grado fusiona la metodología flipped classroom y gamificación para elaborar una propuesta didáctica innovadora en el ámbito de la enseñanza del español como lengua extranjera. Para ello se tratan en profundidad las metodologías antes comentadas, analizando en qué consisten, cuál es su origen, qué beneficios y dificultades podemos encontrar en su aplicación y cómo se encuentra la situación educativa actual en lo que se refiere a la enseñanza de idiomas a través de estas metodologías. La propuesta didáctica que se ha elaborado es totalmente original y se divide en siete actividades con las que se trabajan los contenidos del nivel B1 de Español como Lengua Extranjera (ELE) en el contexto de educación primaria.
[en] ABSTRACT: In this paper we present a novel multipoint liquid level sensor based on radiation losses in bends of partially polished plastic optical fibers (POF). When a POF is partially polished at a bend, light propagation along the fiber core is more sensitive to outer media changes. 8 turns of 180° located along a POF piece yield a well defined attenuation that is detected by the sensor. Experimental results of the sensor for water as an outer media are given.

[es] RESUMEN: Se presenta un nuevo sensor de nivel de líquido multipunto basado en las pérdidas por curvatura y pulido de una parte del núcleo de fibras ópticas plásticas. El pulido de la fibra en la zona curvada pone al descubierto el núcleo de la fibra, aumentando para el haz de luz que se propaga, la sensibilidad con el medio exterior. Sobre un mismo trozo de fibra se han practicado 8 puntos de zonas curvadas de 180°, cada una de las cuales presenta una atenuación característica, que es detectada. Los resultados experimentales en presencia de agua y la unidad electrónica son igualmente presentados.
[en] Studies on lesbian women are scarce and tend to be related to the development of sexual identity. Those related to daily life in rural environment barely exist. To undertake this investigation, we made semi-structured interviews to 40 women, older than 18 years old, that live and work in different rural populations of Extremadura. The results obtained reveal the importance of social and familiar support, as well as the difficulties of identity construction in an hostile environment.

[es] Los estudios sobre mujeres lesbianas son escasos y suelen estar relacionados con el desarrollo de la identidad sexual siendo prácticamente inexistentes los que abordan la vida cotidiana en el medio rural. Para la realización de esta investigación, se realizaron entrevistas semiestructuradas a 40 mujeres, mayores de 18 años, que vivían y trabajaban en diferentes poblaciones rurales de Extremadura. Los resultados obtenidos revelan la importancia del apoyo familiar y social así como las dificultades para la construcción de la identidad en un contexto hostil.
[en] In the introduction, we are going to talk about the concept of musculoeskeletal disorders, the impact they have on men and women, the main risk factors and the regulations in Spain. The objective of this work is to adopt preventive measures of musculoskeletal disorders in nurses of the maternal and child area of a hospital in Ecuador.

[es] En la Introducción, hablaremos sobre el concepto de los trastornos musculoesqueléticos, la incidencia que tienen sobre los hombres y mujeres, los principales factores de riesgo y la normativa aplicable en España. El objetivo de este trabajo es adoptar medidas preventivas de los trastornos musculoesqueléticos en personal de enfermería del ámbito materno infantil de un hospital de Ecuador.
[en] In this paper we will analyse disinheritance, understanding it as the act of depriving a legal heir of his or her rights to a part of the inheritance of a deceased person. It is not a newly regulated figure but has been present in numerous legal bodies from Roman Law to the Partidas, both of which will be discussed later in the paper. In addition, disinheritance can be conducted for numerous causes and reasons that, in the same way, we will study in the core of the work. We cannot continue without making a small reflection. Disinheritance is not a trivial issue since it is a delicate and complex subject that presents both legal and emotional implications that are significant in the family nucleus of the parties involved in it, not being in many cases an easy procedure for the testator who decides to deprive his children, ascendants, or spouse.

[es] En el presente trabajo realizaremos un análisis sobre la desheredación entendiendo esta como el acto de privar a un heredero legal de sus derechos a una parte de la herencia de una persona fallecida. No se trata de una figura de nueva regulación, sino que se ha encontrado presente en numerosos cuerpos legales desde el Derecho Romano, hasta las Partidas, ambos serán abordados más adelante en el trabajo. Además, la desheredación puede ser llevada a cabo por numerosas causas y razones que, de igual forma, estudiaremos en el núcleo del trabajo. No podemos continuar sin realizar una pequeña reflexión. La desheredación no se trata de un tema baladí puesto que, es un tema delicado y complejo que presenta tanto implicaciones legales como emocionales que son significativas en el núcleo familiar de las partes involucradas en la misma, no siendo en numerosos casos un trámite fácil para el testador que decide privar a sus hijos, ascendientes o cónyuge.
[en] Abstract: Current educational research needs to respond to the challenge of giving voice and protagonism to childhood as an important part of society. Consideration of a child's "look" in educational research is presented as an emerging trend in research that, respecting and enforcing the right of children's participation in the issues that affect their life, makes it possible to reduce the adultcentrism existing in an educational research which tends to pick up the adult's perspective on children's experiences. In this chapter we present the self-founding theory as a guiding framework for a research with children that aims to give them voice, presence and protagonism. Different participatory techniques are shown, classified as friends of children, combining visual, oral and written techniques to facilitate the collection of all children's languages. It also addresses the ethical issues that must be present in the design of an investigation of this draft. We consider that educational research with children and not about children is a poorly developed field of research that presents challenges but also great possibilities that make available to the researcher and the educational community in general a greater knowledge of children, as well as the empowering children as citizens and active and participatory members of the society in which they live, grow and develop.

[es] Resumen: La investigación educativa actual tiene que responder al reto de dar voz y protagonismo a la infancia como un colectivo importante de la sociedad. Considerar la "mirada" infantil en la investigación educativa se presenta como una tendencia emergente en la investigación que, respetando y haciendo efectivo el derecho de la participación de la infancia en los temas que afectan a su vida posibilita reducir el adultocentrismo existente en una investigación educativa que tiende a recoger la perspectiva del adulto sobre las experiencias infantiles. En este capítulo presentamos la teoría autofundante como marco orientador de una investigación con niños que pretende darles voz, presencia y protagonismo. Se muestran diferentes técnicas participativas, calificadas como amigas de los niños que combinando técnicas visuales, orales y escritas facilitan la recogida de todos los lenguajes infantiles. Asimismo se abordan las cuestiones éticas que deben estar presentes en el diseño de una investigación de este calado. Consideramos que la investigación educativa con niños y no sobre niños se trata de un campo de investigación escasamente desarrollado que presenta retos pero también grandes posibilidades que ponen a disposición del investigador y de la comunidad educativa en general un mayor conocimiento de la infancia, así como el empoderamiento de los niños y niñas como ciudadanos y miembros activos y participativos de la sociedad en la que viven, crecen y se desarrollan.
[en] ABSTRACT: In recent years, it has been customary to constantly read and listen news about refugees. At national and international level. More and more people flee from the situation of their native country. Syrian´s case is the one that has more impact at the present time. Behind all these news there are acts, data and interests that are not published, something that must change. We are not aware of the seriousness of the situation and the impact (direct and indirect impact) it may have on our lives. With the analysis of the past and present situation and the performance of the different European countries it´s observed that effective solutions are not given that are in accordance with the magnitude of the problem. The pact with Turkey, the lack of response to the increase in the number of refugees, the failure to comply with the agreed agreement, the permissiveness of extreme situations in countries ... All are real facts that indicate the passivity of the European countries, which they expect to be the rest of countries that solve the situation. International organizations like UNHCR or IOM try to help give a solution. But they can´t do it alone. They need a joint effort. After being analyzed, it is seen that the current relocation system is not adequate, should be more complete. Your change belongs to a first step toward the goal.

[es] RESUMEN: En los últimos años, viene siendo habitual leer y escuchar constantemente noticias sobre los refugiados, tanto a nivel nacional como internacional. Cada vez más personas huyen de la situación de su país natal, el caso sirio es el que más repercusión tiene en la actualidad. Detrás de todas éstas noticias existen actos, datos e intereses que no son publicados, algo que debe cambiar. No somos conscientes de la gravedad de la situación y del impacto (directo e indirecto) que puede llegar a tener en nuestras vidas. Con el análisis tanto de la situación pasada y actual como de la actuación de los diferentes países europeos se observa cómo no se dan soluciones efectivas que vayan acorde a la magnitud del problema. El pacto con Turquía, la falta de respuesta ante el aumento del número de refugiados, el incumplimiento de la acogida pactada, la permisividad de situaciones extremas en países… son hechos reales que indican la pasividad de los países europeos, que esperan que sean el resto de países quienes solucionen la situación. Organizaciones internacionales como ACNUR o la OIM tratan de ayudar a dar una solución, pero no pueden hacerlo solas, necesitan un esfuerzo conjunto. Tras ser analizado, se ve que el sistema de reubicación actual no es el adecuado, debe ser más completo. Su cambio pertenece a un primer paso hacia el objetivo.
[en] ABSTRACT : Since the mid-twentieth century, a biomedical model has been established in which clinical training, research and clinical practice, and expert knowledge on the experience of the disease have prevailed. Parallel to this development, some medical sectors have been calling for the need of a medical model (PatientCentered Medicine) that brings back the patient´s centrality and embraces their needs, beliefs and values in a holistic approach to health and disease related problems. The so-called medical humanities have offered different tools to be able to understand the experience of the disease and the patient as its authorized voice. The study of first-person literature that talks about the disease is undoubtedly one of these tools. Through the analysis of six books published in Spanish between 1995 and 2018, this work aims to explore the formative capacity of the pathographic literature for a patient-centered medical model.

[es] RESUMEN : Desde mediados del siglo XX se ha consolidado un modelo biomédico en el que han primado la formación, la investigación y la práctica clínicas, y el conocimiento experto sobre la vivencia de la enfermedad. Paralelamente a ese desarrollo, algunos sectores médicos han venido reclamando la necesidad de un modelo médico (Medicina Centrada en el Paciente) que recupere la centralidad del paciente y acoja sus necesidades, creencias y valores en un acercamiento holístico a los problemas de salud y enfermedad. Las llamadas humanidades médicas han ofrecido distintas herramientas para poder entender la experiencia de la enfermedad y al paciente como voz autorizada de la misma. El estudio de la literatura que habla en primera persona de la enfermedad es, sin duda, una de estas herramientas. A través del análisis de seis libros publicadas en español entre 1995 y 2018, este trabajo pretende explorar la capacidad formativa de la literatura patográfica para un modelo médico centrado en el paciente
[en] ABSTRACT: Play is an important element in childhood education, because it promotes integral development in the little ones, helping them to know better themselves and the world around them. However, there are different ways of thinking about the play between authors and the way in which teachers implement it. This research examines the syllabus and is focused on analysing how the play is used in a childhood classroom and it also seeks to understand the reasons that led the teacher to take such decision. In order to carry out the research and to observe the importance of play in the childhood classroom we have used two different techniques of collecting the information: participant observer and in-depth interview. Final results obtained coincide with one of the orientations defended by Cheng y Stimpson. They demostrated that, as we expected, there are many teachers that are developing a methodology which doesn't take into account the play, something that it is not desirable for children's development.

[es] RESUMEN: El juego es un elemento muy importante en la Educación Infantil porque promueve el desarrollo integral de los más pequeños ayudándoles a conocerse a sí mismos y al mundo que les rodea. Sin embargo, no existe una única forma de pensar acerca de este, sino que nos encontramos diversas opiniones entre los diferentes autores y la forma de llevar a cabo el juego en los maestros. La investigación que realizamos además de indagar en la importancia que se le da al juego en el currículo, se centra en analizar la forma de utilizarlo en un aula de Educación Infantil buscando al mismo tiempo comprender los motivos que han llevado a la docente a tomar esta decisión. Para llevar a cabo la investigación y terminar haciéndonos una idea de la importancia que adquiere el juego en el aula utilizamos dos técnicas de recogida de información que son: la observación participante y la entrevista en profundidad. Los resultados obtenidos se enmarcan dentro de una de las orientaciones que plantean Cheng y Stimpson que muestran que como esperábamos hay un gran número de docentes que se basan en una metodología en la que apenas se tiene en cuenta el juego, algo que no es deseable para el desarrollo y la forma de pensar de los niños.