BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] L'objectiu d'aquest estudi és avaluar la quantitat de pèrdua lingüística donada pel doblatge. Per valorar-ho, clips que contenien humor lingüístic de la sèrie "How I Met Your Mother" van ser qualificades en la seva versió original en anglès, i en la versió doblada al castellà. Els participants van ser dividits en dos grups, cadascun per una de les llengües, i se'ls va demanar que puntuessin quan divertides trobaven les escenes mostrades. Els resultats de la versió original i la traduïda van ser comparats, i les diferències entre els grups van ser analitzades, trobant diferències significatives en aquestes comparacions.

[en] The aim of this study is to value the amount of linguistic humour loss in dubbing. To assess this, clips containing linguistic humour from the sitcom "How I Met Your Mother" were rated in the original English version and in its Spanish dubbed version. Participants were divided in two groups for each of the languages, and they were asked to punctuate how funny they found the scenes they were shown. The results for the original and the translated version were compared, and the differences between the group's results was analysed, finding significant differences within these comparisons.
[ca] L'elaboració d'un dossier de docència constitueix un acte de reflexió sobre la pròpia metodologia docent. Cada fase per la qual es passa en el procés d'elaboració, des de la selecció de la informació i la classificació de dades fins la verbalització d'una filosofia docent personal i unes metes per al futur, comporta dificultats per al professor que s'hi posa per primer cop. No és estrany que un professor ja hagi pensat detingudament en la seva tasca docent abans de plantejar-se l'elaboració d'un dossier, però l'esforç que suposa tot el procés el porta a plantejar-se noves qüestions i reforça la seva motivació. El present treball recull aquesta experiència. Es presenten els problemes i els avantatges derivats de la confecció d'un dossier de docència en l'àrea de llengua, atenent també al procediment que s'ha seguit per redactar-lo i discutirlo en un grup de treball interuniversitari: la participació en línia de tots els membres del grup i la revisió del dossier electrònic de manera semipresencial amb els tutors i companys.

[en] Developing a teaching portfolio constitutes a reflective practice about one's current teaching strategies. Any stage of the elaboration process, from the selection of information and data classification to the verbalización of a personal educational philosophy and a series of goals for the future, poses difficulties to the teacher who is working on the porfolio for the first time. It is not rare that a teacher has already thought at great length about his educational task before considering to prepare a portfolio, but the effort that is put into the task leaves him to consider new questions and reinforces his motivation. The present work gathers this experience. This work focuses on the problems and advantages of preparing a teaching portfolio in the area of language, also taking into account the procedure that has been followed to write it up and to discuss it in an interuniversity workgroup: the participation on line of all the group members and the review of the electronic dossier by the tutors and colleagues in a blended learning environment.
[ca] Heritage Intelligent Support Tool for Xarxa d'Arxius Comarcals (HIST4XAC) és una eina web per visualització explorativa, "data profiler", que intenta proveïr una col·lecció de serveis i utilitats basades en aprenentatge profund i visió per computador a arxivers i científics de l'àmbit social. Concretament les tecnologies es basen en eines de cerca d'informació a grans volums de dades en vers l'estimació de dates dels documents i imatges analitzades.

[en] The Heritage Intelligent Support Tool for the Comarcal Archives Network (HIST4XAC) is a web visualization tool, data profiler, that aims to provide a collection of services and utilities based on deep learning and computer vision to archivists and social scientists. Specifically, the technologies are based on information search tools for large volumes of data towards the estimation of dates of the documents and images analyzed.
[ca] Els estudis han demostrat que els nivells elevats de Fusobacterium nucleatum (Fn) en teixits de càncer colorectal (CRC), en comparació amb la mucosa normal, estan vinculats a característiques clíniques i moleculars del tumor. En el càncer rectal localment avançat (LARC), la persistència de Fn després de la quimiorradioteràpia neoadjuvant (nCRT) s'associa a una menor activació de cèl·lules T citotòxiques i a una pitjor supervivència, cosa que suggereix que Fn i la seva microbiota associada podrien crear un microambient immunosupressor que influeix en l'eficàcia del tractament. Aquesta tesi analitza la microbiota intratumoral en LARC associada a Fn i la seva petjada metabòlica. En el 64% dels tumors analitzats es va detectar Fusobacterium, sent Fn l'espècie predominant. Aquests tumors presentaven una menor diversitat microbiana i una composició diferent, amb bacteris típics de la cavitat oral. A més, alguns gèneres coexistien amb Fn en una estructura tipus biofilm. Es va observar que diversos d'aquests microorganismes eren més presents en pacients que van recaure després de la nCRT. L'anàlisi metabolòmica va revelar metabòlits relacionats amb la carcinogènesi que podrien estar vinculats a gens bacterians, com la hipoxantina, la glicina i el lactat, connectats per primera vegada a la presència de Fn en el microambient tumoral.

[en] Studies have shown that elevated levels of Fusobacterium nucleatum (Fn) in colorectal cancer (CRC) tissues, compared to normal mucosa, are linked to clinical and molecular characteristics of the tumor. In locally advanced rectal cancer (LARC), the persistence of Fn after neoadjuvant chemoradiotherapy (nCRT) is associated with reduced cytotoxic T cell activation and poorer survival, suggesting that Fn and its associated microbiota may create an immunosuppressive microenvironment that influences treatment efficacy. This thesis analyzes the intratumoral microbiota in LARC associated with Fn and its metabolic footprint. In 64% of the tumors analyzed, Fusobacterium was detected, with Fn being the predominant species. These tumors exhibited reduced microbial diversity and a distinct composition, with bacteria typically found in the oral cavity. Moreover, some genera coexisted with Fn in a biofilm-like structure. Several of these microorganisms were more prevalent in patients who relapsed after nCRT. Metabolomic analysis revealed metabolites related to carcinogenesis that could be linked to bacterial genes, such as hypoxanthine, glycine, and lactate, connected for the first time to the presence of Fn in the tumor microenvironment.
[ca] Al Taller de ciència amb alumnes de 5 anys a la nostra escola, el nostre objectiu principal ha estat desenvolupar habilitats de pensament científiques en els xiquets i xiquetes, mitjançant propostes i experiments senzills organitzats per sessions i que té un fil conductor: la pressió atmosfèrica. Al llarg de quasi tres mesos del nostre taller, hem abordat el mètode científic contant contes, acumulant informació i materials, emetent hipòtesis, aprenent de les nostres errades, creant fenòmens sorprenents i registrant allò que hem aprés en diverses fitxes. I a més els xiquets s'ho han passat d'allò més bé i el cost econòmic és molt reduït, per la qual cosa animem a tots els docents d'aquesta etapa a que incorporen la ciència al seu horari setmanal.

[en] In the science workshop with 5-year-old children in our school, our aim has been to develop scientific thinking abilities in them through easy experiments in different sessions. The common purpose is atmospheric pressure. In this three-month workshop we have dealt with the scientific method telling stories, accumulating information and materials, explaining hypothesis, learning from mistakes, creating amazing phenomena and noting down everything we have learnt in different worksheets. Children have plenty of fun and the cost of the workshop is really low. For this reason, we encourage all the teachers at this level to include science in their timetables.
[ca] Aquest treball analitza la qualificació jurídica del personal que ha estat objecte d'una reversió sotmesa a les regles de l'art. 44 ET i la Directiva 2001/23 a la llum de l'assumpte Correia Moreira i de la seva posterior adaptació per part del Tribunal Suprem i s'adopta un posicionament crític amb la fixesa condicionada com a solució assolida.

[en] This paper analyses the legal qualification of personnel that have been subject of a public's resumption of an undertaking according to article 44 ET and Directive 2001/23 in the light of the Correia Moreira case and its subsequent adaptation by the Supreme Court and adopts a critical position with the (conditioned) permanent contract as a reached solution.
[ca] El transhumanisme és un tema espinós que enfronta l'ètica amb l'ús del desenvolupament tecnològic per ampliar les capacitats naturals de l'ésser humà. Què diferencia la implantació d'un marcapassos de la d'un ull biònic? En aquest article Marc Abraham Puig, del Departament de Ciència Política i Dret Públic, presenta un resum del seu treball en el qual analitza l'ús de la medicina i de la biotecnologia amb dos finalitats diferents: necessitat versus desig. Es poden demanar responsabilitats jurídiques a qui trenqui amb la naturalesa humana? Qui ha de respondre sobre la intervenció biomèdica en el nostre cos?

[en] Transhumanism is a delicate subject that confronts ethics with the use of technological development to expand the natural capacities of human beings. What makes the implantation of a pacemaker different from that of a bionic eye? In this article Marc Abraham Puig, from the Department of Political Science and Public Law, presents a summary of his work in which he analyzes the use of medicine and biotechnology for two different purposes: need versus desire. Can legal responsibilities be demanded of those who break with human nature? Who should be made liable for the biomedical interventions in our bodies?
[ca] L'arribada de l'alta velocitat ferroviària (AVF) a Tarragona l'any 2006 afegeix una altra opció de transport per als turistes que es desplacen fins a una destinació litoral com és la Costa Daurada (Catalunya). Mitjançant l'aplicació d'un mètode probabilístic causal hem calculat l'increment en la probabilitat que aquesta destinació turística hagi estat visitada degut a l'existència de l'estació d'AVF. L'estudi s'ha basat en els resultats d'una enquesta a passatgers espanyols que han fet les seves vacances a la Costa Daurada. Els resultats mostren que l'increment de probabilitat és més gran entre els residents en regions més allunyades. Aquest increment és d'un 12% entre els passatgers espanyols procedents d'Aragó i un d'un 16,6% entre els de Madrid, regions que representen gairebé dues terceres parts dels passatgers de la mostra. També s'ha demostrat que hi ha importants diferències de caràcter sociodemogràfic i en relació amb les característiques del viatge i de l'estada.

[en] The arrival of high-speed rail (HSR) services in Tarragona in 2006 adds another transportation option for tourists who travel to a coastal destination such as the Costa Daurada of Catalonia. The increased likelihood of visiting this destination due to the existence of a HSR station has been analyzed using a causal probabilistic method. The study is based on the results of a survey of Spanish HSR passengers who spend their holidays on the Costa Daurada. The results show that the increase in the probability is higher among tourists from remote regions. Specifically, it is 16.6% higher for tourists from Madrid and 12% higher for tourists from Aragon. These two regions account for almost two-thirds of the passengers in the sample. There are also differences in sociodemographic, trip and stay characteristics related to the tourist's origin.
[ca] L'estudi i pràctica de poètiques i tècniques artístiques es treballa en tot el recorregut acadèmic des del cicle d'Educació Infantil fins a Belles Arts a través de diferents disciplines. El present treball pretén analitzar unes pràctiques concretes de Belles Arts per tal de considerar llur aplicació a l'Àrea de Visual i Plàstica d'Educació Primària, i que aquesta suposi una millora en la seva didàctica. Aquestes pràctiques objecte d'estudi pertanyen a les assignatures de Laboratori d'Escultura i Laboratori de Pintura de Belles Arts.

[en] The study and practice of poetic and artistic techniques is covered throughout all the academic journey from kindergarten to Fine Arts degree through different disciplines. This work seeks to analyze some specific practices in Fine Arts in order to consider their application within the area of Visual and Plastic in Primary School, and that it represents an improvement in their teaching. The practices under study belong to the Laboratory of Sculpture and Painting Laboratory courses of the Fine Arts degree.
[ca] Per la correcta gestió de l'empresa cada cop es necessiten més recursos i més control de la informació, gràcies a les eines ERP es pot aconseguir tractar tota la informació de forma més eﬁcient i ràpida optimitzant el temps de cada treballador a la seva corresponent posició. L'objectiu d'aquest treball és el d'ajudar a les petites i mitjanes empreses a disposar d'un sistema ERP. Per aconseguir l'objectiu es farà un estudi de l'empresa i s'analitzaran diferents sistemes per, a través d'una comparativa, triar el que millor s'adapta i fer la seva implementació.

[en] To ensure the proper management of an enterprise, we need more resources and control of the information. Thanks to ERP tools, it can be treated all information in an efﬁcient and fast way optimising the workers' time in their ﬁeld. The goal of this report is to help the small and medium-sized enterprises providing ERP system. To achieve this objective, it will be made a study of the enterprise and will be analyzed different systems through a comparative choosing the best option and doing its implementation.
[ca] Els idols són persones que formen part del món de la indústria de l'entreteniment japonesa que no destaquen en cap habilitat en especial, però que han esdevingut un fenomen de masses a nivell nacional. Desenvolupen tota mena de rols dins el món de l'entreteniment però sense mai tenir talent en cap d'ells. Els idols, però, són molt més que simples productes amb la finalitat de ser consumits pel públic japonès. A través d'ells podem arribar a comprendre un seguit d'aspectes de la societat japonesa que no podem comprendre sense tenir en consideració la gran presència i impacte que ha tingut el moviment idol en el conjunt de la societat des dels seus inicis fins l'actualitat.

[en] Idols in Japan are part of the Japanese entertainment industry who do not particularly excel in any specific skill regardless of their popularity across the country. They develop several roles within the entertainment world, but they never have a specific talent in any of them. Idols, nevertheless, are much more than just products to be consumed by the Japanese audience. Through them, we can come to understand several aspects of Japan's society that we would not be able to understand without taking into consideration the notorious presence and impact the idol movement has had in society since its beginnings to the present day.
[ca] Amb l'interès de revisar l'abandonament primerenc de la universitat, aquest estudi es va proposar com a objectiu analitzar la relació entre patrons d'aprenentatge, estrès acadèmic, esforç i rendiment en el primer any d'estudis superiors. Hi participen 146 alumnes que cursen carreres a l'àrea de les Ciències de l'Educació. S'hi segueix un disseny transversal basat en qüestionaris. Els patrons que inclouen autoregulació i estratègies de processament profund mostren una relació més baixa amb l'estrès acadèmic. Al contrari, es van trobar relacions significatives entre els patrons més superficials amb els factors estressants i menys recursos d'afrontament amb un rendiment acadèmic més baix. S'hi aprecia la importància de les estratègies d'afrontament i l'esforç amb relació al rendiment acadèmic. S'hi conclou que els estudiants amb patró MD, els més autoregulats, sembla que estiguin més preparats davant les demandes i les exigències de la metodologia universitària i l'afrontament de l'estrès. Contràriament, el patró UD sembla que predigui el baix rendiment, associat a la majoria de factors d'estrès, sense estratègies d'afrontament i, consegüentment, manifesta totes les reaccions. En conjunt, els resultats inspiren per dissenyar accions formatives que afavoreixin la transició a la universitat.

[en] In order to analyse early university dropout, this study aimed to analyse the relationship between learning styles, academic stress, effort and performance in the first year of university. A total of 146 students from the field of educational sciences participated in the study. A cross-sectional design based on questionnaires was followed. Learning styles that include self-regulation and deep processing strategies show a lesser relationship with academic stress. In contrast, significant relationships were found between more superficial approaches and stress factors, and more limited coping resources with lower academic performance. The importance of coping strategies and approaches to effort in relation to academic performance is apparent. It is concluded that students with a meaning-directed learning style of learning, the most self-regulated, seem to be more prepared for the demands and requirements of university methodology and coping with stress. In contrast, the undirected learning style seems to predict low performance, and is associated with most stressors, no coping strategies and, consequently, exhibiting all reactions. Taken as a whole, the results suggest designing training actions that favour the transition to university.
[ca] Des que va esclatar la crisi econòmica l'any 2008, les condicions de vida de gran part de la població espanyola s'han deteriorat. Aquest malestar social imperant es manifesta en la desafecció política dels ciutadans cap als partits tradicionals i en l'auge de nous partits polítics titllats de populistes. Aquest dossier periodístic, format per dos reportatges, explica aquests fenomens, així com les seves causes, i les respostes que han donat els veïns de Nou Barris al malestar.

[en] Since the economic crisis broke out in 2008, living conditions of much of the Spanish population have deteriorated. This social unrest manifests in the political disaffection of the citizens towards the traditional parties and in the rise of new parties branded as populists. This journalistic dossier, made up of two reports, explains these phenomena, as well as their causes, and the responses given by the neighbors of Nou Barris to the unrest.
[ca] El nostre objectiu va ser avaluar l'impacte d'un programa d'escriptura en l'aprenentatge de la lectura de nens de primer grau considerats en risc de desenvolupar dificultats de lectura. Divuit nens de sis classes de tres escoles d'Educació Primària van participar del programa. Els seus resultats en proves d'alfabetització al final del primer trimestre van ser molt baixos en comparació amb els altres 91 nens de les mateixes classes. Aquest programa, amb un enfocament socio-constructivista, va tenir 12 sessions. A cada sessió els nens debatien sobre l'escriptura de paraules i oracions. El paper de l'adult era guiar i qüestionar els nens al llarg del seu procés de descobriment i reflexió. Es van analitzar les dinàmiques que van ocórrer durant les sessions i les ajudes de l'adult (bastida). Al final del programa, els nens que van assistir al programa van aconseguir resultats de lectura similars als d'altres nens de les mateixes classes.

[en] Our aim was to assess the impact of a writing programme on the reading acquisition of first graders considered at-risk of developing reading difficulties. Eighteen children from six classrooms of three primary schools attended this programme. Their results on literacy tests at the end of the first trimester were very low when compared to those of the remaining 91 children attending the same classrooms. This programme, based on a socio-constructive approach, had 12 sessions. In each session, children were asked to discuss the writing of words and sentences until they reached an agreement. The adult's role was to guide and question children along their process of discovery and reflection. The dynamics that occurred during the sessions and the adult's help (scaffolding) were characterized. At the end of the programme, children who underwent the intervention reached similar reading results as the remaining children in the classrooms.
[ca] Nota biogràfica sobre María Palancar Moreno, vocació juslaboralista i de la Seguretat Social. Forma part d'un conjunt de fitxes explicatives amb caràcter divulgatiu i didàctic dutes a terme en el marc del projecte "Dones juristes pioneres: record i memòria" d'innovació i de millora de la qualitat docent de la UAB 2021.

[en] Biographical note about María Palancar Moreno, labour law and social security vocation. It forms part of a set of explanatory sheets with an informational and an educational purpose carried out as part of the "Pioneering Female Jurists: Remembrance and Memory" teaching innovation and quality improvement project at the UAB 2021.