BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In the context of today's western societies, which are characterized by their diversity, groups such as that of muslim women may encounter obstacles in their integration process.Academic literature in the last decades has outlined the impact that certain social characteristics may have towards situations of vulnerability. These situations of vulnerability have seen to also be intrinsically related to discrimination one may suffer. This paper specifically focuses on the difficulties racialized, immigrant, working muslim women may encounter in their integration process. The main hypothesis is that gender, ethnicity, class and religion are factors that interrelate in the discrimination towards these women (intersectional discrimination); discrimination cases that are rather a reflection of a structural problem than a bunch of isolated cases. It is discussed that these situations of discrimination are reflected in the workplace in quite a salient way, particularly regarding the issue of the hijab. Furthermore, the political and legal response this issue has gotten at a European level is argued to be unsatisfactory according to intercultural guidelines. The starting point of this research is in some testimonies that have been collected through interviews. The methodology that has been applied in this research has both theoretical and empirical parts.

[es] En el contexto de las sociedades occidentales actuales, que tienen como característica principal la diversidad, ciertos colectivos como el de las mujeres musulmanas, pueden encontrarse con obstáculos en su proceso de integración. La literatura académica de las últimas décadas ha subrayado la influencia que pueden tener ciertas características sociales hacia las situaciones de vulnerabilidad, las cuales también se han visto intrínsecamente relacionadas a las discriminaciones que las personas pueden sufrir. Esta investigación se centra concretamente en las dificultades con las que se pueden encontrar las mujeres racializadas, inmigrantes, trabajadoras musulmanas en su proceso de integración. Se parte de la hipótesis general de que el género, la étnia, la clase y la religión son factores que se interrelacionan en la discriminación hacia estas mujeres (discriminación interseccional), y que estas discriminaciones son más bien reflejo de un problema estructural que casos aislados. Se argumenta que estas situaciones de discriminación se reflejan en el ámbito laboral de manera destacable, especialmente en relación con la problemática del hiyab. Además, se plantea que la respuesta tanto política como jurídica que se le ha dado a este problema a nivel europeo es insatisfactoria según las pautas interculturales. Esta investigación parte del relato construido sobre la base testimonios recogidos mediante unas entrevistas. La metodología empleada en el trabajo consta de una parte teórica y otra empírica.
[en] In the present project It is exposed the detailed process carried out to develop the design and the manufacture of some competition motorcycle's components, together with the methodology presented It is also exposed in first place, an introduction accompanied by the context in which this project is framed, as well as the objectives and the scope, afterwards It is presented a budget, a planning, and a brief risk analysis with its respectively contingency plan, to finish some brief conclusions are exposed.

[es] En el presente proyecto se expone el proceso detallado llevado a cabo para el diseño y la fabricación de una serie de componentes para una moto de competición, junto con la metodología que se presenta también se exponen en primer lugar una introducción acompañada por el contexto en el que se encuentra enmarcado el proyecto, así como los objetivos, y el alcance, posteriormente se presentan un presupuesto, una planificación y un breve análisis de riesgos con su correspondiente plan de contingencia, para terminar se exponen unas breves conclusiones.
[en] The objective of this End of Grade Project is, mainly, to analyze the importance of Physical Education for Primary students. The sample that has been analyzed 77 students between 8 and 12 years old from Primary Education at CEIP Valle de Orozko. All the participants are from second cycle, of which 24 (31.17%) are in the 4th grade, 35 (45.45%) in the 5th grade and 18 (23.38%) in the 6th grade, among which 33 (42.86%) are girls and 44 (57.14%) are boys. This study has been a questionnaire carried out using an ad hoc survey of 10 questions. Through it, the importance of Physical Education for the students is reflected. The data obtained show that physical education is very important and that the emotions felt in it are mostly positive. Along with this, among the presented proposals for improvement, series of activities aimed at both the first and second cycle of Primary School students are presented, in order to promote integral development. Specifically, three proposals are presented for working on emotions, simple but effective, which must be adapted for each group of students.

[es] El objetivo de este Trabajo de Fin de Grado ha sido, principalmente, analizar la importancia de la Educación Física para los alumnos de Primaria. La muestra analizada ha sido de 77 alumnos de entre 8 y 12 años de Educación Primaria del CEIP Valle de Orozko. Todos son estudiantes de segundo ciclo, de los cuales 24 (31,17%) son de 4° curso, 35 (45,45%) de 5° curso y 18 (23,38%) de 6° curso, entre los que 33 (42,86%) son chicas y 44 (57,14%) son niños. Para llevar a cabo este estudio se ha utilizado una encuesta creada ad hoc con 10 preguntas. A través de la misma se recoge la importancia de la Educación Física para el alumnado. Los datos obtenidos demuestran que la educación fisica es muy importante y que además las emociones que sienten en ella son mayoritariamente positivas. Junto a esto, entre las propuestas de mejora que se presentan, se presentan una serie de actividades dirigidas tanto al alumnado de primer como segundo ciclo de Primaria, para promover el desarrollo integral. En concreto, se presentan 3 propuestas para trabajar las emociones, sencillas pero eficaces, que deben ser adaptadas para cada grupo de alumnos.
[en] The relationship between the use of work-life benefits and policies, work-family conflict and job satisfaction has been one of the key debates in the discipline of Human Resources Management. This study proposes a mediation model to analyze the relationship between the use of work-life benefits and policies (WLBPs) and job satisfaction. The study contributes to the literature by empirically examining the antecedents of this endogenous variable in greater depth. Therefore, this research fills a gap in the literature through the analysis of the mediating function of the work-family conflict in the direction in which work interferes with family. This work uses partial least squares structural equation modeling (PLS-SEM), a variance-based structural equations modeling technique, to test and validate the research model and the hypotheses posited on a sample of 559 employees from different Colombian private-sector firms. The results show that perception of the work-to-family conflict is a significant mediator in the relationship between the use of benefits and job satisfaction. The type of mediation observed is partial complementary, that is, the work-to-family conflict increases the effect of the use of work-life benefits and policies on job satisfaction.

[es] La relación entre el uso de beneficios y políticas trabajo-vida, el conflicto trabajo-familia y la satisfacción laboral ha sido uno de los debates clave en la disciplina de la Gestión de Recursos Humanos en las organizaciones. Este estudio propone un modelo de mediación para analizar la relación entre el uso de beneficios y políticas trabajo-vida (WLBPs) y la satisfacción laboral. La contribución del estudio a la literatura es examinar, empíricamente, antecedentes de esta variable endógena con mayor profundidad. Por lo tanto, la investigación llena un vacío en la literatura a través de un análisis de la función mediadora del conflicto trabajo-familia en la dirección en la que el trabajo interfiere en la familia. Este trabajo utiliza el modelado de caminos de mínimos cuadrados parciales (PLS-SEM), una técnica de modelado de ecuaciones estructurales basadas en la varianza, para probar y validar el modelo de investigación y las hipótesis postuladas sobre una muestra de 559 empleados de diversas empresas colombianas del sector privado. Los resultados muestran que la percepción de conflicto trabajo-a-familia es un mediador significativo en la relación entre el uso de beneficios y la satisfacción laboral. El tipo de mediación se configura como parcial complementaria, es decir, el conflicto trabajo-familia incrementa el efecto del uso de los beneficios y políticas trabajo-vida sobre la satisfacción laboral.
[en] In our society, important steps have been taken in favour of women's rights. Even so, we still have a long way to achieve a society and an education system based on equality and for this, it is necessary to work on coeducation with students. Therefore, in order to verify that coeducation is systematically worked in Primary Education, surveys have been distributed to 100 pupils, 73 teachers and 150 family members, from which it has been concluded that coeducation is not sufficiently worked. Consequently, the aim of the proposed innovative teaching material is to make Primary Education students aware of the importance of coeducation, that is, that they know that all people are different, creating respectful behaviours towards those differences, and ensuring empathy and healthy relationships.

[es] En nuestra sociedad se han dado pasos importantes a favor de los derechos de las mujeres. Aun así, nos falta mucho para conseguir una sociedad y un sistema educativo basado en la igualdad y para ello, es necesario trabajar la coeducación con el alumnado. Por consiguiente, para comprobar que la coeducación se trabaja sistemáticamente en Educación Primaria, se han repartido encuestas a 100 alumnxs, 73 profesorxs y 150 familiares, de las cuales se ha concluido que la coeducación no se trabaja suficientemente. Por tanto, el objetivo del material didáctico innovador propuesto es que lxs alumnxs de Educación Primaria se den cuenta de la importancia de la coeducación, esto es, que sepan que todas las personas somos diferentes, creando comportamientos de respeto hacia estas diferencias, y garantizando la empatía y las relaciones sanas. Este está dirigido a alumnxs de 5° y 6° de Educación Primaria y a lxs docentes y familiares de estxs.
[en] The main purpose of the current project is to carry out the design and calculation of a the low voltage electrical installation of a metal workshop Thus, in first place the needed power to carry out the activity has been estimated so that the wire sizes of each circuit can be calculated. Next the conduits that carry the conductors have been designed and laid out. In order to protect the installation, short circuit currents have been worked out for all of the conductors and consequently, the electrical protections have been dimensioned. Eventually, a lighting studio has been carried out regarding each room necesseties. Technical conditions of the installation have been designed according to current norms and technical and legal provisions to preserve users' and goods' safety as well as to ensure normal operation of itself.

[es] El presente proyecto tiene como finalidad la realización y justificación del diseño y cálculo de la instalación de baja tensión de una nave industrial de carpintería metálica. Para dicho fin se ha procedido a estimar la potencia necesaria para desarrollar la actividad, a partir de ello se han calculado las secciones de los conductores de los diferentes circuitos que alimentan a las cargas, así como las canalizaciones que alojan dichos conductores. Para proteger la instalación se han calculado las corrientes de circuitos de los conductores y se han dimensionado las protecciones para garantizar la seguridad de los usuarios. Finalmente se ha realizado un estudio luminotécnico en función de las necesidades de cada estancia. Las condiciones técnicas de la instalación se han diseñado conforma a las normativas y a las disposiciones técnicas y legales vigentes, para así preservar la seguridad de las personas y bienes así como el asegurar el normal funcionamiento de la instalación.
[en] Learning strategies promote autonomy and self-regulation in the teaching-learning processes. Such strategies make sense within the concept of learning as a constructive self-regulated process. In math, a greater use of these strategies can have an impact on the reasoning, problem solving and performance, among others. The aim of this study is to analyze the differences that may occur in the use of such strategies in accordance with gender. For such purpose, data were collected from 565 students of 2nd, 3rd and 4th year of Compulsory Secondary Education (ESO) belonging to schools in the Basque Autonomous Community. The tool used for this purpose has been an adaptation into Spanish of the Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ) focused on the study of mathematics. The results show that the girls informed more use of organization strategies and help seeking resources, although variations are weak. These data indicate that women tend to organize and manage better the mathematical knowledge, and ask for help to a greater extent than men in case of difficulty. With regard to the absence of differences, these results indicate a similar use by students of both sexes in other strategies: rehearsal, elaboration, planning and monitoring and regulation-follow up (both metacognitive strategies) and study environment.

[es] Las estrategias de aprendizaje fomentan la autonomía y la autorregulación en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Dichas estrategias adquieren sentido dentro de una concepción del aprendizaje como proceso constructivo autorregulado. En matemáticas, un mayor empleo de estas puede tener repercusión en el razonamiento, la resolución de problemas y el rendimiento, entre otros aspectos. El objetivo de este estudio es analizar las diferencias que se puedan producir en el empleo de dichas estrategias en función del género. Para ello se han recogido datos de 565 estudiantes de 2.°, 3.° y 4.° curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) pertenecientes a centros educativos de la Comunidad Autónoma Vasca. La herramienta empleada para tal fin ha sido una adaptación en lengua castellana del Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ) centrado en el estudio de las matemáticas. Los resultados obtenidos muestran que las alumnas declaran emplear más las estrategias de organización y de recursos de ayuda, aunque las variaciones son débiles. Estos datos indican que las mujeres tienen tendencia a ordenar y a gestionar mejor los saberes matemáticos, así como a pedir ayuda en mayor medida que los hombres en caso de dificultad. En lo que respecta a la ausencia de diferencias, estos resultados señalan un empleo similar de alumnos y alumnas en las demás estrategias: repetición, elaboración, planificación y seguimiento-regulación (ambas estrategias metacognitivas) y entorno de estudio.
[en] This paper delves into the experience of an individual seeking asylum and refuge, narrating his story in the context of the complex power dynamics that influence the process. Through a critical analysis, it examines the current functioning of the international protection procedure in the Spanish state, identifying gaps between the established regulations and their practical implementation. Obstacles and deficiencies are highlighted, such as delays in processing, inconsistencies in the evaluation of applications and administrative obstacles, which negatively affect the protection of the rights of applicants. In addition, alternatives and recommendations are proposed to address these deficiencies, emphasizing the need for greater coherence and efficiency in the asylum and refugee system. This comprehensive approach provides a detailed overview of the challenges faced by applicants for international protection in the Spanish context, and seeks to contribute to the debate on how to improve their situation within the existing legal framework.

[es] El presente trabajo de fin de grado se adentra en la experiencia de una persona solicitante de asilo y refugio, narrando su historia en el contexto de las complejas dinámicas de poder que influyen en el proceso. A través de un análisis socio-jurídico crítico, se examina el funcionamiento actual del procedimiento de protección internacional en el estado español, identificando las brechas existentes entre la normativa establecida y su implementación práctica. Se destacan los obstáculos y deficiencias, como retrasos en la tramitación, inconsistencias en la evaluación de solicitudes y las distintas trabas administrativas, que afectan negativamente a la protección de los derechos de los solicitantes. Además, se proponen alternativas y recomendaciones para abordar estas deficiencias, enfatizando la necesidad de una mayor coherencia y eficiencia en el sistema de asilo y refugio. El trabajo tiene como objetivo ofrecer una visión detallada de los desafíos enfrentados por los solicitantes de protección internacional en el contexto español, y busca contribuir al debate sobre cómo mejorar su situación dentro del marco legal existente.
[en] In the present research we study a global evaluation of forest management in the Urdaibai Biosphere Reserve. Forest management of radiata pine in Basque Country, its environmental implications and its legal regulation context are analysed. Initial "Plan Rector de Uso y Gestion" of Urdaibai" and their latter modifications reflects the important disagree generated by the document in all forest sector and specially in forest ownerships.

[es] En este trabajo se realiza una valoración de la gestión forestal planteada en la Reserva de la Biosfera de Urdaibai. Tras contextualizar el caso en la problemática ambiental generada por las plantaciones de pino radiata en el País Vasco y el marco normativo en que se desarrolla su explotación, se estudia la evolución sufrida por el Plan Rector de Uso y Gestión de Urdaibai como consecuencia de la presión ejercida por el sector forestalista.
[en] Violence in dating relationships has been perceived in recent times as a social and public health problem, since the prevalences are very high. The objective of this research is to measure the impact of violence in dating relationships and the factors related to it (sexism, self-esteem). This study has been carried out with 403 people of both genders and between the ages of 18 and 30. It has concluded that there is a correlation between violence and sexism and that self-esteem has a negative relation with victimization. In addition, in victimization -specifically in the types of relational and physical violence- there is a difference between sexes, with a more prononced victimization of boys in this type. Age has also been significant: young adults have had a higher score in violence. This research has been offline and I consider that investigating online violence will be important in future research.

[es] La violencia en las relaciones de noviazgo ha sido percibida en los últimos tiempos como un problema social y de salud pública, ya que las prevalencias son muy altas. El objetivo de esta investigación es medir el impacto de la violencia en las relaciones de noviazgo y los factores relacionados con ella (sexismo, autoestima). En este estudio han participado 403 personas de ambos sexos y entre 18 y 30 años. Se concluye que existe una correlación entre violencia y sexismo y que la autoestima tiene una relación negativa con la victimización. Además, en la victimización, en concreto en los tipos de violencia relacional y física, se da una diferencia entre sexos, con una mayor victimización de los chicos en este tipo. La edad ha sido significativa, los jóvenes adultos han tenido una puntuación más alta en violencia. Esta investigación ha sido offline y considero importante la violencia investigada online en las investigaciones de futuro.
[en] Thanks to the development of renewable energies in recent years, the interest in electric cars is increasing in the automotive industry, being the efficiency of batteries a critical point. During the charging and discharging process, thermal energy is generated which, if not dispersed, can cause various problems such as the explosion of the batteries or the loss of their efficiency, among others. Consequently, the use of a cooling system is necessary. Until recently, the most widely used and consequently developed cooling elements within cooling systems have been air- and water-cooling elements. However, as a result of the continuous evolution of technology, a new cooling element has been created, the vapor chamber. The cooling process of this element takes place inside a chamber through the evaporation and condensation phases, obtaining several advantages over other elements. On the one hand, it presents better cooling compared to air-based cooling elements, since water and water vapor have better thermal conductivity. On the other hand, it is not necessary to use auxiliary equipment as in water-cooled elements since the entire process takes place inside the chamber. This work presents the design of a cooling system for a set formed by four batteries through a vapor chamber and the modelling of the liquid-gas flow that moves inside it, taking as a result the temperature changes suffered by the flow in the camera and the cycle experienced.

[es] Gracias al desarrollo de las energías renovables en los últimos años, el interés por los coches eléctricos es cada vez más frecuente en la industria automotriz, siendo la eficiencia de las baterías un punto crítico. Durante el proceso de carga y descarga se genera energía térmica que, de no dispersarse, puede ocasionar diversos problemas como la explosión de las baterías o la pérdida de su eficiencia, entre otros. En consecuencia, resulta necesario el uso de un sistema de refrigeración. Hasta hace poco, los elementos de refrigeración más utilizados y consecuentemente desarrollados dentro de los sistemas de refrigeración han sido los elementos de refrigeración por aire y agua. Sin embargo, como resultado de la continua evolución de la tecnología, se ha creado un nuevo elemento de refrigeración, la cámara de vapor. El proceso de refrigeración de este elemento tiene lugar dentro de una cámara a través de las fases de evaporación y condensación, obteniendo así varias ventajas sobre otros elementos. Por un lado, presenta una mejor refrigeración en comparación con los elementos de refrigeración basados en aire, ya que tanto el agua como el vapor de agua tienen una mejor conductividad térmica. Por otro lado, no es necesario emplear equipos auxiliares como en los elementos de refrigeración por agua, ya que todo el proceso tiene lugar dentro de la cámara. En este trabajo se presenta el diseño de un sistema de refrigeración de un conjunto formado por cuatro baterías mediante una cámara de vapor y la modelización del flujo líquido-gas que se mueve en su interior, tomando como resultado los cambios de temperatura sufridos por el flujo dentro de la cámara y el ciclo experimentado.
[en] About anthropological cosmovision of the person as a creative entity, retributive and even restoring juridical and penal doctrines and practices are criticized. Basic criminological notions with a recreative direction are reconstituted.

[es] Sobre la cosmovisión antropológica de la persona como creadora, se critican las doctrinas y prácticas jurídico-penales retributivas y aun las restauradoras. Se reconstruyen las nociones básicas criminológicas con orientación recreadora.