BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] El present treball de final de grau pretén analitzar com treballa el servei didàctic del Museu de la Xocolata de Barcelona, el Museu Picasso de Barcelona i el Museu Nacional de la Ciència i la Tècnica de Catalunya (Terrassa), què ensenyen i com ho fan, per reflexionar sobre com treballen els museus d'art l'empatia històrica comparant amb museus que presenten altres tipologies de patrimoni cultural en les seves institucions. Així com l'organització comunicativa i participativa entre els museus i les escoles abans de la situació del coronavirus i l'actualitat, a través de la mostra de mestres d'escoles publiques d'educació primària. L'estudi realitzat ha conduït a aportar una seqüencia didàctica seguint el cicle d'ensenyament - aprenentatge, per contribuir a la millora del desenvolupament de l'empatia històrica en el Museu Picasso de Barcelona, establint vincles amb els centres educatius d'acord amb la situació de pandèmia. Des del disseny de la intervenció educativa, s'han proporcionat orientacions essencials per treballar el desenvolupament de l'empatia històrica en museus d'art.

[es] El presente trabajo de final de grado pretende analizar cómo trabaja el servicio didáctico del Museu del Xocolata de Barcelona, el Museu Picasso de Barcelona y el Museo Nacional de Ciència i Tècnica de Catalunya (Terrassa), qué enseñan y cómo lo hacen, para reflexionar sobre cómo los museos de arte trabajan la empatía histórica frente a los museos que presentan otros tipos de patrimonio cultural en sus instituciones. Así como la organización comunicativa y participativa entre museos y colegios ante la situación del coronavirus y actualidad, a través de la muestra de profesores de escuelas públicas de educación primaria. El estudio realizado ha llevado a proporcionar una secuencia didáctica siguiendo el ciclo de enseñanza-aprendizaje, para contribuir a la mejora del desarrollo de la empatía histórica en el Museu Picasso de Barcelona, estableciendo vínculos con los centros educativos acordes con la situación de pandemia. Desde el diseño de la intervención educativa, se han sugerido pautas esenciales para trabajar en el desarrollo de la empatía histórica en los museos de arte.
[ca] Creació d'una cooperativa de treball associat que ofereixi els serveis de gestoria comptable, laboral i fiscal a les empreses, entitats i associacions de l'ESS al Vallès Occidental.

[es] Creación de una cooperativa de trabajo associado que ofrezca servicios de gestoría contable, laboral y fiscal a las empresas, entidades y associaciones del ESS en el Vallès Occidental.
[ca] El treball de recerca ha consistit en proposar una primera aproximació a l'edició digital en TEI/XML d'un capbreu del segle XIV. La proposta, abordada com a un estudi de cas, s'emmarca en la pràctica de les Humanitats Digitals. Es realitza un exercici exploratori d'edició digital basada en codificació TEI, presentant les possibilitats d'anàlisi, emmagatzematge, accés i explotació dels capbreus, com a documents d'arxiu, així com identificant els avantatges i inconvenients de portar a terme un projecte d'aquesta mena.

[es] El trabajo de investigación consiste en proponer una primera aproximación a la edición digital en TEI/XML de un "capbreu" del siglo XIV. La propuesta, abordada como un estudio de caso, se enmarca en la práctica de las Humanidades Digitales. Se realiza un ejercicio exploratorio de edición digital basada en codificación TEI, presentando las posibilidades de análisis, almacenamiento, acceso y explotación de los "capbreus", como documentos de archivo, así como identificando las ventajas e inconvenientes de llevar a cabo un proyecto de esta clase.
[ca] L'educació es troba davant del repte de regular com implementarà noves fórmules formatives basades en assistents virtuals, en intel·ligència artificial (IA), en aprenentatge automàtic (o machine learning) i en processament del llenguatge natural. La investigació pretén explicar i entendre com podrien donar suport als estudis superiors de grau universitari i a l'aprenentatge autodirigit les tecnologies basades en formadors virtuals amb IA (FVIA), ja sigui invocant la metàfora convencional (veu) o una representació sintètica 2D o 3D en entorns de realitats expandides. Com a part afectada, cal conèixer l'acceptació entre l'alumnat. Per a una interpretació correcta, es generarà una taxonomia a partir del treball documental i descobrirem què aportarien com a ens formatius complementaris. El dispositiu de recerca es basa en una metodologia dual establerta a la teorització a partir de l'anàlisi documental i en un qüestionari estructurat de Likert resolt per 662 universitaris. Implementem un sistema mixt subjecte a una interpretació qualitativa i quantitativa. Amb cert enfocament hermenèutic, la fase de discussió serveix a més per debatre la figura de l'FVIA sota el prisma del docent convencional. Els resultats corroboren que, encara que aquest paradigma és percebut com a llunyà, s'aprecia que en un futur s'implementarà com a recurs docent d'utilitat.

[es] La educación se halla ante el reto de regular cómo implementará nuevas fórmulas formativas basadas en asistentes virtuales, en inteligencia artificial (IA), en aprendizaje automático (o machine learning) y en procesamiento del lenguaje natural. La investigación pretende explicar y entender cómo podrían apoyar a los estudios superiores de grado universitario y al aprendizaje autodirigido las tecnologías basadas en formadores virtuales con IA (FVIA), ya sea invocando a la metáfora conversacional (voz) o a una representación sintética 2D o 3D en entornos de realidades expandidas. Como parte afectada, es requisito conocer la aceptación entre el alumnado. Para una correcta interpretación, se generará una taxonomía a partir del trabajo documental y describiremos qué aportarían como entes formativos complementarios. El dispositivo de investigación se basa en una metodología dual asentada en la teorización a partir de un análisis documental y en un cuestionario estructurado de Likert resuelto por 662 universitarios. Implementamos un sistema mixto sujeto a una interpretación cualitativa y cuantitativa. Con cierto enfoque hermenéutico, la fase de discusión sirve además para debatir la figura del FVIA bajo el prisma del docente convencional. Los resultados corroboran que, aunque este paradigma es percibido como lejano, se aprecia que en un futuro se implantará como un recurso docente de utilidad.
[ca] En aquesta comunicació es presenta la Unió del Magreb Àrab (UMA), una de les comunitats regionals de la Unió Africana, creada el 1989 per Algèria, Líbia, Marroc, Mauritània i Tunísia. S'hi exposa el paper que desenvolupa en la problemàtica lingüística a l'Àfrica així com les relacions que manté amb Europa.

[es] En esta comunicación se presenta la Unión del Magreb Árabe (UMA), una de las comunidades regionales de la Unión Africana, creada en 1989 por Argelia, Libia, Marruecos, Mauritania y Túnez. Se expone el papel que desempeña en la problemática lingüística en África así como las relaciones que mantiene con Europa.
[ca] Estudi sobre l'art català sota la unitat espanyola realitzat per l'arquitecte Cèsar Martinell el 1933. S'estudia l'art català des del segle XVI fins a principis del segle XX.

[es] Estudio sobre el arte catalán bajo la unidad española realizado por el arquitecto César Martinell en 1933. Se estudia el arte catalán desde el siglo XVI hasta principios del siglo XX.
[ca] El present treball es basa en els fonaments de la imaginació sociològica (Wright Mills, 2000) i en les possibilitats contemporànies d'ensenyar i aprendre conceptes sociològics en relació amb l'educació. Els autors presenten un mètode de lectura de pel·lícules com a eina didàctica en relació amb textos sociològics seleccionats per entendre millor la teoria i la praxi en l'àmbit educatiu i més enllà. La pel·lícula Billy Elliot va ser escollida com a eina didàctica per presentar com es poden utilitzar en el procés pedagògic els conceptes d'habitus i les formes de capital de Bourdieu, així com les conceptualitzacions de Bernstein dels codis lingüístics. Es posa l'èmfasi en l'educació i les formes que contribueixen a canviar o reproduir les desigualtats socials, les desigualtats de classe i el gènere.

[es] El presente trabajo se basa en el fomento de la imaginación sociológica (Wright Mills, 2000) y las posibilidades contemporáneas en la enseñanza y el aprendizaje de conceptos sociológicos en relación con la educación. Los autores presentan un método para entender las películas como una herramienta didáctica en conexión con textos sociológicos seleccionados para comprender mejor la teoría y la praxis en el campo educativo y más allá. La película Billy Elliot fue elegida como una herramienta didáctica para presentar cómo los conceptos de habitus y formas de capital de Bourdieu, así como las conceptualizaciones de Bernstein de los códigos del lenguaje, pueden usarse en el proceso pedagógico. Se hace hincapié en la educación y las formas que contribuyen a cambiar o reproducir las desigualdades sociales, las desigualdades de clase y el género.
[ca] En aquest projecte, titulat "GenRegion: aplicatiu de generació de màscares per a la codificació d'imatges amb regions d'interès", presentem una aplicació multiplataforma que visualitza imatges PGM i PPM amb un mínim cost de memòria i sobre les quals podrem dibuixar regions d'interès. L'aplicació carregarà només la part de la imatge que podem visualitzar a la pantalla de treball permetent treballar amb imatges de gran tamany. Les regions definides seran accessibles en tot moment, podent modificar-les i esborrar-les. Finalment podrem generar ja sigui una màscara de la imatge actual amb les regions definides o bé una imatge idèntica a l'original però on es visualitzaran les regions definides.

[es] En este proyecto, titulado "GenRegion: aplicación de generación de máscaras pera la codificación de imagenes con regiones de interés", presentamos una aplicación multiplataforma que visualiza imágenes PGM y PPM con un mínimo coste de memoria y sobre las cuales podremos dibujar regiones de interés. La aplicación cargará únicamente la parte de la imágen que es posible visualizar en la pantalla de trabajo permitiendo trabajar con imagenes de gran tamaño. Las regiones definidas serán accesibles en todo momento, pudiendo modificarlas y borrarlas. Finalmente podremos generar ya sea una máscara de la imagen actual con las regiones definidas o bien una imagen idéntica a la original pero donde se visualizarán las regiones definidas.
[ca] Un equip d'investigadors del Grup de Compostatge de Residus Sòlids Orgànics del Departament d'Enginyeria Química de la UAB estan estudiant com controlar la temperatura en el procés de compostatge de residus, una tècnica biològica que permet tractar els residus de manera econòmica i sostenible i reciclar-los. Els resultats del treball demostren que és possible deduir les corbes de temperatura en la maduració del compost, cosa que fa possible higienitzar el compost i obtenir un adob orgànic de qualitat.

[es] Investigadores del Grupo de Compostaje de Residuos Sólidos Orgánicos del Departamento de Ingeniería Química de la UAB están estudiando cómo controlar la temperatura en el proceso de compostaje de residuos, una técnica biológica que permite tratar los residuos de manera económica y sostenible y reciclarlos. Los resultados del trabajo demuestran que es posible deducir las curvas de temperatura que se dan en la maduración del compuesto, cosa que hace posible higienizar el compuesto y obtener un abono orgánico de calidad.
[ca] Aquest projecte de fi de grau consisteix en la creació d'una campanya de Branded Content per promocionar el petit comerç de moda del barri del Raval de Barcelona. Aquesta campanya també proposa divulgar contingut d'interès cultural del Raval de Barcelona, proporcionant una nova perspectiva sobre el negoci de la cultura a la capital catalana. El projecte també es proposa fidelitzar el públic al qual ens dirigim a través d'aquesta tendència de comunicació, el fashion film, un format d'Advertainment que genera un vincle emocional entre les marques i el consumidor.

[es] Este proyecto de fin de grado consiste en la creación de una campaña de Branded Content para promocionar el pequeño comercio de moda del barrio del Raval de Barcelona. Esta campaña también propone divulgar contenido de interés cultural del Raval de Barcelona, proporcionando una nueva perspectiva sobre el negocio de la cultura en la capital catalana. El proyecto también se propone fidelizar al público al que nos dirigimos a través de esta tendencia de comunicación, el fashion film, un formato de Advertainment que genera un vínculo emocional entre las marcas y el consumidor.
[ca] Aquest estudi de cas presenta un anàlisi, realitzat a partir de metodologia qualitativa, de la Responsabilitat Social Corporativa de l'entitat financera CaixaBank en relació amb el seu principal grup d'interès, els clients. La investigació documental inclou contextualització de la RSC i una presentació de les polítiques de RSC de CaixaBank. El treball de camp s'ha realitzat a partir d'un procés metodològic en el qual s'han realitzat entrevistes a la Gerent de la RSC de CaixaBank i als clients de l'entitat financera. Els resultats de l'analisi permeten conéixer la RSC de CaixaBank i la relació que s'estableix amb els clients.

[es] Este estudio presenta un análisis, realizado mediante metodología cualitativa, de la Responsabilidad Social Corporativa de la entidad financiera CaixaBank en relación con su principal grupo de interés, los clientes. La investigación documental incluye una contextualización de la RSC i una presentación de las políticas de RSC de CaixaBank. El trabajo de campo se ha realizado con un proceso metodológico en el que se ha realizado una entrevista a la Gerente de la RSC de CaixaBank, y entrevistas a los clientes de la entidad financiera. Los resultados del análisis permiten conocer la RSC de CaixaBank i su relación con los clientes.
[ca] Cada cap de setmana es produeixen episodis violents als camps de futbol. No estem parlant del futbol professional sinó del futbol formatiu, on nens que ni tan sols han complert els 18 anys es veuen immersos en baralles, agressions i disputes amb àrbitres, pares i jugadors de l'equip rival. Tot i les campanyes contra la violència proposades per la Federació Catalana de Futbol, no sembla ue aquest fet estigui desapareixent sinó tot el contrari. Davant d'aquests fets, són els pares els vertaders causants de l'inici d'aquestes disputes? Vertaderament animen o generen un clima de tensió mentre els seus fills simplement es dediquen a jugar?

[es] Cada fin de semana se producen episodios violentos en los campos de fútbol. No estamos hablando de fútbol profesional sino de fútbol formativo, donde niños que ni siquiera han cumplido los 18 años, se ven inmersos en peleas, agresiones y disputas con àrbitros, padres y jugadores del equipo rival. A pesar de ñas campañas contra la violencia propuestas por la Federación Catalana de Fútbol, no parece que este hecho esté desapareciendo sino todo lo contrario. Ante estos hechos, ¿Son los padres los verdaderos causantes del inicio de estas disputas? ¿Verdaderament animan o generan un clima de tensión mientras sus hijos simplemente se dedican a jugar?
[ca] Es van examinar els efectes d'un programa d'entrenament de consciència fonològica en la lectura de paraules i descodificació pseudo-paraules en nens dislèxics llegeixen la llengua àrab (n = 10; edat mitjana = 129,74 mesos) en comparació amb els lectors normals (n = 10; edat mitjana = 126,90 mesos) a partir dels graus 4 i 5. Particular atenció es va prestar a la formació fonològica de dues habilitats relacionades amb la lectura metalingüística: consciència morfològica i nomenar ràpidament automatitzat (RAN), va destacar com a principals factors predictius metalingüístiques en dislèxia àrab (Layes, Lalonde, Mecheri, Rebai, 2015). El programa de capacitació es va centrar en fonema / identificació síl·laba, joc de fonemes, i la segmentació de paraules. Els resultats indiquen que el grup dislèxic un acompliment significativament millor en tots els mesuraments posteriors a la formació, l'augment de la lectura, el processament fonològic, i habilitats relacionades metalingüístiques, el que indica una forta relació entre aquestes variables. El grup normal només va millorar en la producció de la consciència morfològica. Aquests resultats es discuteixen en termes de coneixements metalingüístics de la lectura obtinguda a través de la formació en la consciència fonològica.

[es] Se examinaron los efectos de un programa de entrenamiento de conciencia fonológica en la lectura de palabras y decodificación pseudo-palabras en niños disléxicos leen la lengua árabe (n = 10; edad media = 129,74 meses) en comparación con los lectores normales (n = 10; edad media = 126,90 meses) a partir de los grados 4 y 5. Particular atención se prestó a la formación fonológica de dos habilidades relacionadas con la lectura metalingüística: conciencia morfológica y nombrar rápidamente automatizado (RAN), destacó como principales factores predictivos metalingüísticas en dislexia árabe (Layes, Lalonde, Mecheri, Rebai, 2015). El programa de capacitación se centró en fonema / identificación sílaba, juego de fonemas, y la segmentación de palabras. Los resultados indican que el grupo disléxico un desempeño significativamente mejor en todas las mediciones posteriores a la formación, el aumento de la lectura, el procesamiento fonológico, y habilidades relacionadas metalingüísticas, lo que indica una fuerte relación entre estas variables. El grupo normal sólo mejoró en la producción de la conciencia morfológica. Estos resultados se discuten en términos de conocimientos metalingüísticos de la lectura obtenida a través de la formación en la conciencia fonológica.
[ca] L'objectiu d'aquest article és exposar i discutir alguns resultats de la investigació "Análisis discursivo y funcional de sitios web localizados: características terminológicas" duta a terme entre els anys 2006 i 2007. Presentem exemples de l'anàlisi terminològica contrastiva realitzada a un corpus paral·lel selectiu de llocs web localitzats de l'anglès al castellà, específicament pel que fa a les funcions textuals de claredat (tècnica d'amplificació) i de simplificació (tècnica d'elisió) que presenten els equivalents en castellà dels termes originals en anglès. Amb aquesta investigació aspirem a contribuir a la descripció empírica de la localització de llocs web i aportar directrius i criteris que permetin optimitzar la pràctica de la localització i la formació de traductors i localitzadors professionals.

[es] El objetivo de este artículo es exponer y discutir algunos resultados de la investigación "Análisis discursivo y funcional de sitios web localizados: características terminológicas" realizada entre los años 2006 y 2007. Se presentan ejemplos del análisis terminológico contrastivo realizado a un corpus paralelo selectivo de sitios web localizados del inglés al español, específicamente en lo que se refiere a las funciones textuales de claridad (técnica de amplificación) y de simplificación (técnica de elisión) que presentan los equivalentes en español de los términos originales en inglés. Con esta investigación aspiramos a contribuir a la descripción empírica de la localización de sitios web y aportar directrices y criterios que permitan optimizar la práctica de la localización y la formación de traductores/localizadores profesionales.
[ca] Aquest treball analitza la influència de la governança colonial britànica en el conflicte de Jammu i el Caixmir entre l'Índia i el Pakistan. L'estudi se centra en com les polítiques colonials britàniques durant el Raj Britànic han afectat les diferents visions respecte de la legitimitat de l'accés de la regió i els conflictes resultants. Utilitzant un enfocament historiogràfic, el treball revisa esdeveniments clau com el Tractat d'Amristar (1846), la creació de l'estat de Jammu i Caixmir, la Partició del subcontinent (1947) i el Pacte d'Adhesió (1947). Es discuteixen les polítiques de dominació colonial britànica i com aquestes polítiques van fomentar la discòrdia ètnica i la insurgència a Jammu i Caixmir.

[es] Este trabajo analiza la influencia de la gobernanza colonial británica en el conflicto de Jammu y Cachemira entre India y Pakistán. El estudio se centra en cómo las políticas coloniales británicas durante el Raj Británico han afectado a las diferentes visiones respecto a la legitimidad del acceso de la región y los conflictos resultantes. Utilizando un enfoque historiográfico, el trabajo revisa eventos clave como el Tratado de Amristar (1846), la creación del estado de Jammu y Cachemira, la Partición del subcontinente (1947) y el Pacto de Adhesión (1947). Se discuten las políticas de dominación colonial británica y cómo estas políticas fomentaron la discordia étnica y la insurgencia en Jammu y Cachemira.
[ca] En l'intent d'esbrinar on i en quines activitats laborals el geògraf es va consolidant, ha semblat oportú endegar una petita recerca sobre l'ocupació que tenen els llicenciats de diürn del Departament de Geografia de la UAB que van acabar entre 1978 i 1989. La conclusió d'aquesta recerca és que l'orientació professional dels llicenciats canvia a partir de 1985, quan l'ensenyament deixa de ser l'ocupació majoritària per deixar pas a altres activitats dins l'Administració o en l'esfera de l'empresa privada. Canvi que és propiciat per la coincidència entre la dificultat d'accés a l'ensenyament i una major facilitat d'entrada cap a d'altres sectors d'activitat.

[es] En el intento de conocer donde y en qué actividades laborales se va consolidando el geògrafo, ha parecido oportuno iniciar una pequeña investigación sobre el empleo de los licenciados de diurno del Departamento de Geografia de la UAB que finalizaron entre 1978 y 1989. La conclusión es que la orientación profesional de los licenciados cambia a partir de 1985, cuando la enseñanza deja de ser el empleo mayoritario para dejar paso a otras actividades en la Administració o en la esfera de la empresa privada. Cambio que viene propiciado por la coincidencia entre la dificultad de acceso a la enseñanza y una mayor facilidad de entrada en otros sectores de actividad.
[ca] El propòsit d'aquest estudi és analitzar la desfilada com a eina comunicativa per a les marques del sector de la moda i el tèxtil. Els resultats es mostren a través de l'estudi de la 080 Barcelona Fashion o la setmana de la moda de Barcelona, ja que es tracta d'una plataforma que engloba diferents passarel·les. S'ha demostrat que la desfilada és la millor i major fórmula de comunicació en viu, i que compta amb altres eines comunicatives que complementen el seu bon resultat.

[es] El propósito de este estudio es analizar el desfile como herramienta comunicativa para las marcas del sector de la moda y el textil. Los resultados se muestran a través del estudio de la 080 Barcelona Fashion o la semana de la moda de Barcelona, ya que se trata de una plataforma que engloba distintas pasarelas. Se ha demostrado que el desfile es la mejor y mayor fórmula de comunicación en vivo, y que cuenta con otras herramientas comunicativas que complementan su buen resultado.
[ca] Estudiem l'espectre de longituds de les corbes sobre les superfícies del punt de vista Riemannià, hiperbòlic i combinatòric, aconseguint resultats en rigidesa de l'ortoespectre Riemannià, i comptes de corbes amb la longitud de paraula sobre tors punxats.

[es] Estudiamos el espectro de longitudes de las curvas sobre las superficies desde el punto de vista Riemanniano, hiperbólico y combinatorio, obteniendo resultados sobre la rigidez del ortoespectro Riemanniano y cuentas de curvas con la longitud de palabra sobre el toro pinchado.