BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Durant la meva tesi doctoral he estat treballant en quatre projectes. Els dos primers relacionats amb la fixacio de CO2 mitjançant tècniques catalítiques i els dos últims emprant iocianats en hidroamidació reductora i funcionalització d'enllaços C-H. Els meus estudis relacionats amb el diòxid de carboni es basen majoritariment en la síntesi d'àcids carboxílics, molècules que a pesar de la seva simplicitat es troben en un gran nombre de productes naturals. La utlitizació de CO2 (abundant, econòmic i inocu) com a font de compostos d'una unitat de caboni representa una alternativa elegant en la preparació d'àcids carboxílics. Els mètodes clàssics de preparació d'àcids carboxílics requereixen l'ús d'espècies metàl·liques ben definides, sensibles a l'aire i en cuantitats estequiomètriques. A més, al final necessiten ser preparats a partir del corresponent halur orgànic. Vegent tot com açò un repte, busquem desenvolupar protocols catalítics de carboxilació reductora emprant CO2 en condicions de reacció suaus i fàcils d'aplicar. Basant-se en els nostres estudis de reacción reductores d'acomplament creuat de dos electròfils, desenvoluparem un mètode de hidroamidació d'alquens amb isocianats que empra simples bromurs d'alquil com a font d'hidrur. Seguint el nostre interés en aquesta reacció selectiva, desenvoluparem un mètode de funcionalització d'enllaços C(sp2)-H o C(sp3)-H i formació d'enllaços C-O catalitzat per un reactiu de iode (III) generat in situ. Les reaccions transcorren en condicions suaus de reacció i mostren un interesant canvi en la selectivitat depenent del catalizador emprat.

[en] During my PhD studies, I have focus my attention primary on 4 projects, two of these dealing with the ability to promote catalytic CO2 fixation techniques, and the last two using isocyanates in reductive hydroamidation and C-H functionalization. The interest of my studies for carbon dioxide relies primarily on the synthesis of carboxylic acids, molecules that despite their tremendous simplicity are incredibly prevalent in a wide number of pharmaceuticals. The utilization of abundant, cheap and non-toxic CO2 as C1 synthon represents an elegant alternative for preparing carboxylic acids. However, the classical methods are limited to stoichiometric, well-defined and air-sensitive metal species that ultimately need to be prepared from the corresponding organic halide. Challenged by such perception, we would like to develop mild, user-friendly catalytic reductive carboxylation protocols with CO2, thus avoiding the need for stoichiometric organometallic reagents. In line with our studies in reductive electrophile-electrophile cross coupling reactions, we developed a convenient hydroamidation reaction of alkynes with isocyanates that utilizes simple alkyl bromides as hydride source. Following up with our interest in selective reaction, we established a C(sp2)-H or C(sp3)-H functionalization/C-O bond forming process catalyzed by in situ generated I(III) reagent. The reactions occurred under mild conditions and with an intriguing selectivity switch depending on the catalyst used.
[ca] En l'esport s'estan incorporant els plantejaments de la formació en base a competències adreçada als tècnics esportius. Les competències professionals estan definint en els diferents àmbits el perfil dels entrenadors encarregats de la formació, entrenament i gestió de l'esport i, en el cas d'aquesta recerca, en el tennis. La Tesi Doctoral té la voluntat de detectar i analitzar quines són les competències professionals de l'entrenador de tennis en general, en funció del nivell d'entrenament en el que treballa (amb jugadors principiants i intermedis, avançats i d'alt rendiment) i en funció del rol que desenvolupa (ajudant d'entrenador, entrenador, entrenador avançat/sènior i màster/expert). Per portar a terme la recerca hem consultat l'opinió a experts responsables de la formació d'entrenadors de federacions de tennis d'arreu del món, de federacions territorials espanyoles i dels oficials de desenvolupament de la Federació Internacional de Tennis, a través d'un qüestionari autoadministrat en línia. Els resultats obtinguts mostren perfils competencials específics, però, amb competències comunes com són les vinculades amb la formació i l'actualització de coneixements, amb la comunicació i amb la planificació de l'entrenament.

[en] In sport, new competence based education approaches are being incorporated for the education of sport coaches. Professional competence defines the profile of those coaches in charge of sport education, training and management at different levels and, tennis in particular, in the case of this research. This Doctoral Thesis aims at detecting and analysing the professional competences of the tennis coach in general, in relation to the training level he works with (beginner and intermediate, advanced or top performance players) and depending on his own role (coach assistant, coach, advanced/ senior and master/ expert coach). In order to do this research, we consulted those experts who are responsible for the coaches education in the tennis federations of all the world, the Spanish territorial federations and the Development Officers of the International Tennis Federation, by means of an online self-administered questionnaire. Its findings show specific competence profiles, with common ground competences, that is, those associated to education and knowledge update, communication and coaching planning.
[ca] La manca de coneixements i habilitats en la cura dels infants en els primers anys de vida sovint comporta una elevada assistència a les consultes pediàtriques per problemes banals i dubtes, que sovint es relaciona amb nivells baixos d'alfabetització per a la salut dels pares, mares i cuidadors familiars, és a dir en pocs coneixements i habilitats per a les cures. L'educació per la salut i l'ús d'eines digitals poden servir d'ajuda en l'augment d'aquests coneixements i aclarir dubtes en moments determinats. L'objectiu d'aquest estudi ha estat estudiar els efectes d'una aplicació mòbil de nova creació basada en els problemes pediàtrics no greus per millorar els coneixements dels pares en relació amb la salut i cura dels infants. Aquest estudi es va realitzar amb 3 fases: en primer lloc, es va realitzar un estudi pilot previ dels nivells d'alfabetització per a la salut de la població de l'àmbit d'estudi. Posteriorment, es va realitzar el desenvolupament de l'app de nova creació "T'ajudem en la cura" en el que van participar un grup d'experts i pares i mares. Per últim, per estudiar els efectes de l'app es va comparar dos grups de pares i mares de dos centres d'atenció primària. Un grup va rebre l'educació sanitària habitual i l'altre a més va utilitzar la nova app

[en] The lack of knowledge and skills in the care of infants in their first years of life often results in frequent paediatric consultations for banal problems and doubts, which are often a result of a low level of health literacy on the part of the parents and carers within the family. Health education and the use of digital tools can help increase this knowledge and clarify doubts in moments of concern. The objective of this study has been to study the effects of a newly-created app for mobile devices based on non-severe paediatric problems to improve the knowledge of parents with regard to the health and care of infants. This study was undertaken in three phases: in first place, a pilot study was conducted on the levels of health literacy in the population of the study area. After this, a new app, "T'ajudem en la cura" (literally "We Help You with Care"), was developed with the participation of a group of experts and parents. Finally, to study the effects of the app, two groups of parents at two primary care centres were compared. One group received standard healthcare whereas the second group additionally used the new app
[ca] L'abast creixent i la naturalesa canviant dels programes acadèmics constitueixen un repte per a la integritat dels protocols tradicionals de proves i exàmens. L'objectiu d'aquesta tesi és introduir una alternativa als enfocaments tradicionals d'integritat acadèmica, per a cobrir la bretxa del buit de l'anonimat i donar la possibilitat als instructors i administradors acadèmics de fer servir nous mitjans que permetin mantenir la integritat acadèmica i promoguin la responsabilitat, accessibilitat i eficiència, a més de preservar la privadesa i minimitzin la interrupció en el procés d'aprenentatge. Aquest treball té com a objectiu començar un canvi de paradigma en les pràctiques d'integritat acadèmica. La recerca en l'àrea de la identitat de l'estudiant i la garantia de l'autoria són importants perquè la concessió de crèdits d'estudi a entitats no verificades és perjudicial per a la credibilitat institucional i la seguretat pública. Aquesta tesi es basa en la noció que la identitat de l'alumne es compon de dues capes diferents, física i de comportament, en les quals tant els criteris d'identitat com els d'autoria han de ser confirmats per a mantenir un nivell raonable d'integritat acadèmica. Per a això, aquesta tesi s'organitza en tres seccions, cadascuna de les quals aborda el problema des d'una de les perspectives següents: (a) teòrica, (b) empírica i (c) pragmàtica.

[en] The growing scope and changing nature of academic programmes provide a challenge to the integrity of traditional testing and examination protocols. The aim of this thesis is to introduce an alternative to the traditional approaches to academic integrity, bridging the anonymity gap and empowering instructors and academic administrators with new ways of maintaining academic integrity that preserve privacy, minimize disruption to the learning process, and promote accountability, accessibility and efficiency. This work aims to initiate a paradigm shift in academic integrity practices. Research in the area of learner identity and authorship assurance is important because the award of course credits to unverified entities is detrimental to institutional credibility and public safety. This thesis builds upon the notion of learner identity consisting of two distinct layers (a physical layer and a behavioural layer), where the criteria of identity and authorship must both be confirmed to maintain a reasonable level of academic integrity. To pursue this goal in organized fashion, this thesis has the following three sections: (a) theoretical, (b) empirical, and (c) pragmatic.
[ca] Aquesta tesi està formada per tres articles. El primer estudia la recent disminució de la mobilitat laboral (en termes de canvis de feina) i la relaciona amb canvis en la demanda de feina per part de treballadors amb diferents nivells d'habilitat. Es proposa un nou marc teòric en el qual, dins d'un mercat laboral amb friccions, els treballadors competeixen entre ells i es distribueixen els llocs de treball. Amb aquest marc, s'analitza la mesura en la qual els canvis en la demanda de llocs de treball poden explicar la disminució recent de la mobilitat laboral. El segon article analitza com el progrés de les tecnologies de la informació i la comunicació afecta a la distribució de feines i treballadors entre les diverses ciutats. S'ofereix un marc teòric ric que permet molts tipus d'interaccions entre l'ús de la tecnologia, l'elecció d'una ocupació i la tria d'una ciutat per part dels treballadors. Es mostra que l'increment de la productivitat de les TIC pot racionalitzar els canvis observats en els patrons de distribució dels treba lladors entre les diverses ciutats. El darrer article documenta l'existència de diferències de gènere en els salaris dels professors de la Universitat de Califòrnia i es mostra que, fins i tot quan es té en compte la diferència de producció científica, les dones reben una menor retribució que els homes.

[en] This thesis is composed of three articles. The first addresses the recent decline in worker mobility between jobs and links it to changes in demand for jobs along the skill distribution. I present a novel theoretical framework, where workers compete for and sort to jobs in a frictional labor market. Using the framework I analyze to what extent the recent decline in worker mobility can be attributed to changing demand for jobs. The second article analyzes how the advancement of Information and Communication Technology affects the sorting of workers and jobs across cities. I provide a theoretical framework allowing for rich interactions between technology usage, occupation choice and location choice of workers. I show that the productivity advancement of IT technology can rationalize the changes in sorting patterns of workers across cities. The last article documents gender pay gaps among professors at the University of California and shows that even after conditioning on research output women are paid less than men.
[ca] La tesis vol dur a terme un estudi comparat entre la narrativa medieval europea i la de la dinastia Ming a Xina, en virtut dels paral.lelismes significatius que és possible establir entre ambdues realitats històrico-culturals. El principal àmbit de recerca del treball té com a objectiu l'anàlisi contrastiva de les respectives modalitats de tractament d'allò ideal i d'allò real en obres clàssiques dels dos sistemes culturals. La meva intenció és realitzar una aproximació pràctica de lectura comparada de creacions emblemàtiques dels dos espais literaris en qüestió.

[en] The thesis aims to carry out a comparative study between the West medieval narrative and the Ming dynasty narrative, based on significant parallels that is possible to establish between both historical-cultural realities. This research focus on the contrastive analysis of the respective treatment of the idealist view and anti-idealist attitude in classical works of the two cultural background. We have attempted to provide a practical approach of comparative reading of the emblematic literary creations which belong to the two literary spaces.
[ca] La demanda creixent de productes mínimament processats i llestos per al consum planteja un important repte per a la seguretat alimentaria i ha conduit al desenvolupament de tractaments suaus que permetin inhibir el creixement microbià conservant la qualitat dels aliments. Els treballs recollits a la present tesi van plantejar diverses estratègies consistents en la combinació d'obstacles al creixement microbià per a millorar la seguretat de productes carnis llestos per al consum. Amb l'objectiu de millorar la seguretat dels embotits poc àcids, es va valorar l'aplicació del tractament per alta pressió hidrostàtica (APH) i l'addició de cultius iniciadors en embotits poc àcids. Per altra banda, per a reduir el risc de L. monocytogenes durant la conservació del pernil cuit llescat, es va avaluar l'efecte combinat de l'addició d'antimicrobians naturals (lactatat-diacetat i enterocines), afegits directament o a través de l'envasament antimicrobià, i el tractament per alta pressió hidrostàtica.

[en] The growing demand of minimally processed ready to eat food products raises a challenge for the food safety and has derived in the development of mild treatments effective to inhibit microbial growth without damaging food quality. The articles collected in this work studied the application of some strategies consisting of a combination of hurdles to inhibit microbial growth in order to improve the safety of ready to eat meat products. On one hand, the combined effect of high pressure processing and addition of starter cultures to improve the safety of low acid fermented sausages (fuet and chorizo) was assessed. On the other hand, the combination of high pressure processing and addition of natural antimicrobials (lactate-diacetate and enterocins), added directly or included in antimicrobial packaging, in order to reduce the risk of L. monocytogenes during storage of sliced cooked ham was evaluated.
[ca] Aquesta tesi conté tres assaigs. En el primer assaig (conjunt amb Janet Jiang i Xiping Xu) estudiem la bombolla de preus d'actius en un experiment de laboratori. Introduint els pagaments d'interessos en efectiu separem l'efecte del cost d'oportunitat de comerciar de la trajectòria del valor fonamental de l'actiu. Els resultats mostren que la trajectòria del valor fonamental juga un paper molt crític. En el segon assaig (conjunt amb Charles Noussair i Hans-Joachim Voth) estudiem en un laboratori la importància de diverses característiques institucionals històriques que van caracteritzar la "bombolla dels mars del sud". El nostre principal descobriment és que el "swap" de deute per accions és l'únic gran contribuïdor per l'explosió del preu de les accions. En el tercer assaig estudiem en un experiment com diferents dinàmiques de preu fet com a incentiu monetari afecten la prestació d'esforç dels participants. El nostre principal descobriment indica que una disminució del preu fet després d'un increment té efectes perjudicials per a la prestació d'esforç dels participants.

[en] This thesis is composed of three essays. In the first essay (joint with Janet Jiang and Xiping Xu) we study asset price bubbles in a laboratory experiment. By introducing interest payments on cash we separate the effect of trading opportunity cost from the role of asset fundamental value trend on bubble formation. Results show that the fundamental value trend plays a more critical role. In the second essay (joint with Charles Noussair and Hans-Joachim Voth) we study in a laboratory setting the importance of several historical institutional features that characterized the South Sea bubble. Our main finding is that the debt-equity swap was the single biggest contributor for the stock price explosion. In the third essay we study in an experiment how different dynamics of piece rate monetary incentives affect participants' effort provision. Our main finding shows that a decrease in piece rate following an increase has detrimental effects for participants' effort provision.
[ca] Aquest estudi té per objectiu determinar l'impacte que té la formació inicial en les creences i el coneixement dels futurs professors en el procés d'ensenyament i aprenentatge de la lectura inicial. Per a això s'han explorat les creences i el coneixement abans i després del curs de formació, i la influència que tenen les entrevistes d'autoconfrontació en aquest procés formatiu. El disseny d'aquesta recerca és de caràcter qualitatiu, un estudi de casos longitudinal realitzat amb professors en formació que estudien pedagogia en educació bàsica d'una universitat xilena. Els instruments de recollida de dades utilitzades són: qüestionari per a la selecció dels casos, entrevistes pre i post curs de formació, observacions de classes gravades en vídeos, autoconfrontació i entrevista escrita al final del procés investigatiu. Els principals resultats d'aquest estudi indiquen que hi ha un fort predomini dels primers aprenentatges dels futurs mestres en l'ensenyament de la llengua escrita; també es considera important la motivació familiar i el rol de l'escola per al desenvolupament d'aquesta habilitat. D'altra banda, s'observa que en el curs de formació no s'assoleixen els coneixements necessaris per a l'ensenyament a l'aula, i emergeix com a rellevant la vinculació del curs de formació amb la pràctica en primer any bàsic. Així mateix, s'ha pogut constatar que les creences poden evolucionar a través de la reflexió duta a terme en entrevistes de confrontació de classes observades amb un docent expert.

[en] The objective of this study is to determine the impact of initial teacher education (ITE) on pre-service teachers' beliefs and knowledge about the teaching and learning process of initial reading. These beliefs and knowledge were explored before and after the ITE course. Aqualitative longitudinal case study was carried out with Primary Education and Pedagogy students at a Chilean university. The instruments for data collection consisted of questionnaires for case selection, interviews before and after the training course, classroom observation, stimulated recall and written interviews at the end of the research study. The main results showed that there was an evident influence of pre-service teachers' past learning experiences in the teaching of written language. Family motivation and the role of the school in the development of reading skills were also considered important. On the other hand, it was observed that in the ITE course the required knowledge for teaching in the classroom was not achieved. Moreover, the link between the ITE course and practice in the first year of Primary Education emerged as relevant. Finally, it was possible to confirm that beliefs could evolve through reflection carried out in stimulated recall interviews.
[ca] Aquesta tesi presenta una nova família de protocols basats en contesa, els algorismes ALOHA estabilitzats de finestra (window stabilized ALOHA, WSA). Aquests protocols d'accés aleatori tenen resolució dinàmica i probabilística i es poden seguir aplicant encara que el model de Poisson para el procés d'arribades no sigui vàlid. De partida, s'ha conjuntat la idea simple dels protocols ALOHA, amb l'eficiència dels protocols de resolució de col·lisions amb accés bloquejat, resultant una nova família de protocols que tenen unes prestacions millorades respecte als existents amb el mateix model de sistema. Aquests protocols presentats i analitzats són una variant millorada del protocol Slotted-ALOHA estabilitzat, proposat per nombrosos autors, que aconseguien d'aquesta forma que l'algorisme arribés de forma estable a aconseguir un throughput de 0,36. El càlcul analític dels seus paràmetres: throughput i retard, permet quantificar la bondat d'aquests algorismes i comparar-los amb els ja existents. Els algorismes presentats aquí aconsegueixen un throughput de 0,4335 per al cas del feedback binari, 0,4365 per al cas del feedback ternario, i de 0,5052 per a un feedback òptim.

[en] This thesis introduces a new family of content-based protocols , the window stabilized ALOHA algorithms (WSA). These random access protocols have dynamic and probabilistic resolution and they can be applied even when the Poisson model for the arrival process would not be valid. Initially, it has brought together the simple idea of ALOHA protocols , with the efficiency of the collision resolution protocols with blocked access , resulting in a new family of protocols that have improved performance with respect to the existing ones with the same system model. These protocols are a improved variant protocol of Slotted-stabilized ALOHA , proposed by many authors, who get in this way that the algorithm arrive at the stable throughput of 0.36. The analytical calculation of parameters, throughput and delay, allows quantify the goodness of these algorithms and compare them with existing ones. The algorithms presented here provide a throughput of 0.4335 to the case of binary feedback, 0.4365 to the case of ternary feedback, and 0.5052 to optimal feedback.