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[de] Der Orkan Lothar hat während des 26. Dezember 1999 ganz Westeuropa erfasst und unzählige Schäden verursacht. Elsass-Lothringen wurde mit Orkanböen von über 150 km/h besonders betroffen. Durch seine Intensität bleibt Lothar ein aussergewöhnliches klimatisches Ereignis. Er entstand aus der Interaktion mehrerer physikalischer Faktoren, die sich verbanden, um diesen Orkan zu erzeugen, der auf einer ungewöhnlich südlichen Bahn nach Europa zog. Die Entwicklung einer sehr starken Höhenströmung, verbunden mit einem markanten thermischen Kontrast zwischen den hohen und niedrigen Breiten führte zu einer Erweiterung der Westströmung über Europa. Tiefdruckgebiete, die sich in dieser Wellenströmung bildeten, wurden unter Verstärkung rasch nach Westeuropa geführt. Frankreich lag am Ende dieser Westströmung und wurde zuerst erfasst. Der Zusammenhang von Lothar mit den Folgen der Erderwärmung ist schwierig nachzuweisen, obwohl ein Temperaturanstieg zu einer Verstärkung der Zyklogenese auf dem Atlantik führen dürfte.

[en] The hurricane, Lothar, affected the whole of Western Europe during the 26th December 1999 causing immeasurable damage. Lorraine and Alsace were particularly affected, with wind speeds sometimes exceeding 150 km/h. In terms of intensity it is an exceptional climatic phenomenon. It results from the interaction of several physical factors that combined to produce a storm that followed an unusual meridional trajectory. The presence of an extreme jet-stream associated with a marked thermal gradient between high and low latitudes created an extension of the line of disruption to a continental scale. The perturbations, developed from a simple undulation of the jet-stream were progressively reinforced along this route. France happened to be in the most vulnerable position. The relationship of this hurricane to the consequences of global warming is difficult to prove, although an increase in temperature could lead to increased jet-stream disruption above the Atlantic.
[de] Im folgenden Beitrag soll untersucht werden, wie die Großstadtliteratur darauf abzielt, hinter der trügerischen Fassade der fiktiven oder realen Stadtlandschaft eine verborgene Wahrheit und das Versprechen einer Erkenntnis aufzuspüren. Es wird zunächst gezeigt, wie Balzac die Protagonisten der Comédie humaine dazu anhält, die Stadt in ihrer sozialen und erotischen Komplexität zu entziffern, um die in ihr verborgene Wahrheit zu erkennen, und sich so gesellschaftliche und sexuelle Macht anzueignen. Die Untersuchung des Pariser Liebes- und Spionageromans Ferragus macht deutlich, welche grundlegende Rolle das Wechselspiel zwischen Wahrheit und Lüge für die Stadtliteratur spielt. Anschließend wird an Texten Flauberts (L'Éducation sentimentale und Madame Bovary) nachgewiesen, wie diese mit den traditionellen Codes des Großstadtromans brechen, indem die Stadt zum Synonym für Lüge wird. Die Flaubertschen Romane inszenieren systematisch die für das Konzept der Lüge konstitutive Diskrepanz zwischen Gefühl und Ausdruck, und zwar auf szenarischer, narratologischer und semiotischer Ebene.

[en] We would like to show in our contribution how urban literature aims at discovering a hidden truth and the promise of knowledge behind the illusionary and deceitful appearance of the city. We will firstly analyse Balzac's oeuvre in which the protagonists have to decipher the city in its social and erotic complexity in order to attain political and sexual power. Our study of Ferragus, a Parisian novel of love and betrayal, will show the delusionary mirror interplay between truth and lie that is at the very heart of urban poetics. We will then study two novels by Flaubert (Sentimental Education and Madame Bovary), which reinvent the codes of urban literature. They radically challenge the idea of the city revealing some sort of truth. With Flaubert, urban space becomes synonymous with illusion and generates a text that, on a narrative and semiotic level, illustrates the discrepancy between emotion and expression that constitutes the definition of lie as we understand it.
[de] Nach 1989 hat sich der Immobiliensektor grundlegend verändert. Die Eliten des Landes, die am meisten vom politischen Umbruch profitierten, wollten sich in ihrem Wohnraum vom Rest der Gesellschaft stärker differenzieren. In Warschau lassen sich verschiedene Strömungen innerhalb der Eliten unterscheiden. Unterschiedliche Präferenzen in der Immobilienauswahl haben das Stadtbild stark beeinflusst. Dieser Artikel löst sich von der klassischen Analyse der Elitenbildung und bietet eine eigenständig entworfene Typologie, die sich auf sozioökonomische und demographische Kriterien, geschmackliche Präferenzen und Lifestyle-Gewohnheiten der oberen Gesellschaftsschicht bezieht. Wohnen ist aber auch innerhalb der Eliten zu einem grundlegenden Unterscheidungsmerkmal geworden.

[en] After 1989, the real estate offer in Poland became greatly diversified. Elites, considered as main winners of the politico-economic transformation, commenced to seek for a dwelling corresponding to their social status and allowing them to stand out from other social groups. In Warsaw, despite some resemblances in their residential trajectories, preferences and choices, the different profiles within the group of elites may be distinguished. This article attempts to go beyond the classical differentiation of elites by their occupation and proposes an original typology of elites regarding socio-economic, demographic and residential characteristics, life styles as well as residential preferences. The diversity of the elitist housing has become one of the components of the process of distinction between different fractions in the group of elites.
[de] In der Abhandlung über den Ursprung der Sprache will Herder gegen die These vom göttlichen Ursprung den menschlichen Ursprung der Sprache beweisen, indem er sich auf "feste Data" aus der Anthropologie, der Psychologie und der Kenntnis der ältesten Sprachen, beziehungsweise derjenigen Sprachen stützt, die noch zu seiner Zeit von "unzivilisierten" Völkern gesprochen werden. Nach Herder erfand der erste Mensch die Sprache, indem er durch den Grehösinn mit der Natur interagierte. Seiner Darstellung zufolge besteht die erste sprachliche Hervorbringung des Menschen in einem "inneren Wort" oder "Wort der Seele", das von der als Einheit aller Seelenvermögen aufgefassten "Besonnenheit" festgelegt wird. Sie geht dabei von dem Laut aus, den ein Naturgegenstand von sich gibt. Das innere Wort erlaubt dem Menschen, diesen Gegenstand von anderen zu unterscheiden und so zu identifizieren. Erst dann produziert er ein hörbares "äußeres Wort", das ein Signifikat mit einem Signifikanten verbindet. Für Herder ist der Mensch dank des Gehörs ein "Geschöpf der Sprache". Um diese These zu belegen führt er die zentrale Stellung des Gehörs im menschlichen Wahrnehmungssystem aus.

[en] In his Treatise on the Origin of Language, Herder refuted the idea of the divine origin of language. In order to give weight to his arguments, he drew upon "solid facts" based on anthropology, psychology and on information about the oldest known languages as well as those of "primitive" communities. Herder considered that primitive man invented language while interacting with nature through the sense of hearing. His very first language production was an "inner word" or "word of the soul". The sound produced by a natural object was collected by thought ("Besonnenheit"), seen as encompassing all human abilities. It allowed man to distinguish this object from others and thus to identify it. The "sounding word" was emitted only afterwards. This human sound production links a signified to an audible signifier. Herder argued that man is a "creature of language" thanks to the ear. In order to assert his claim, he placed hearing at the heart of human perception.
[de] In pointierter Weise zeichnet der Beitrag die Zusammenhänge zwischen Berufsbildern, Religion, Mission und Empire nach, die den internationalen Zufluss von Lehrerinnen und Direktorinnen in den Mädchenoberschulen zwischen den ausgehenden 1890er Jahren und 1914 bestimmten. Dabei wird zunächst untersucht, mit welchen Mitteln der Direktorinnenverein, eine Berufsvereinigung mit Sitz in England, die Versetzungsbereitschaft von Lehrerinnen zu fördern versuchte. Der zweite Teil des Beitrags beschäftigt sich mit den religiösen Aufgaben und der Vermittlung der Idee vom Empire auf der Ebene der Schule anhand von Fallstudien aus der Godolphin School in Salisbury in England und aus zwei südafrikanischen Schulen, St. Michael in Bloemfontein und die Diözesanschule in Grahamstown. Im letzten Teil des Beitrags werden schließlich die kulturellen Identifizierungsprozesse in den drei Schulen herausgestellt; es ergibt sich, dass in diesen Schulen über den Direktorinnenverein eine Hierarchisierung nach Geschlecht, Rasse, Volkszugehörigkeit und Schicht erreicht wurde und somit ein komplexes Regelsystem, " kolonialer Differenzierung " aufgebaut wurde.

[en] This article explores inter-relations between professional identities, service, religion, mission, empire and Englishness that surrounded the international traffic of teachers and headmistresses in girls' secondary schools between the late 1890s and 1914. The article begins by examining strategies adopted to facilitate the overseas traffic of women secondary school teachers by the Association of Headmistresses, the key professional organisation in England for women teaching in girls' secondary schools. The second part of the article focuses on religious mission and mission to empire at the level of the school using case study material from Godolphin School, Salisbury, England, and two South African schools, St Michael's Bloemfontein, and the Diocesan School, Grahamstown. The last section of the article points to layers of cultural belonging at the level of the three schools and concludes that the three schools and the Association of Headmistresses were implicated in constructing hierarchies along the axes of gender, race, ethnicity and class through a complex " rule of colonial difference ".
[de] Während der Publikation von Du côté de chez Swann und seiner Arbeit an den nachfolgenden Bänden hat Proust auch die ersten Entwürfe von "Albertine-Episode" verfasst. Diese Handschriften von 1913-1914 enthalten am Rand des Textes eine Reihe von Zeichen, welche dem Autor zur Erinnerung dienten, um nichts von dem, was im Verlauf dieser Periode intensiver Kreativität und Emotionalität entstand, zu verlieren. Dieser Artikel untersucht zwei stilistische Methoden : einerseits den ersten Teil der von Proust als "capitalissime" bezeichneten Notizen und andererseits die Titel der Seiten und Hefte wie beispielsweise "Dux" und "Vénusté". Sie sind Teil der langen Geschichte der Verbindung zwischen Schreibprozess und Mnemotechnik, genauer der Tradition der ars memoriae und ermöglichen das Verständnis der Entwicklung des geistigen Eigentums des Schriftstellers im Prozess der Schaffung eines literarischen Meisterwerks. Proust verwendet diese Methoden auf eine stetige aber auch flexible Weise und fängt so die Kraft der Emotion, des Vergessens und der Erinnerung ein.

[en] While Du côté de chez Swann was in the process of being published, and while Proust was working on the publication of the next volumes, he also wrote the first drafts of the "Albertine episode". Their 1913 and 1914 manuscripts contain alongside the text a number of signs, which were intended to aid the writer's own memory, so that he could retain everything that emerged during this period of intense feeling and creativity. This paper analyses two stylistic devices : the first part of notes like "capitalissime" on the one hand, titles of pages and notebooks like "Dux" and "Vénusté" on the other. They are situated in the long history of writing and mnemonics, and especially in the tradition of "the art of memory". They allow us to understand how the writer increased the natural properties of his memory in order to create a literary masterpiece. Proust uses these devices consistently, but also in a more flexible way, to capture the power of affect, forget- ting and reminiscence.
[de] Die materielle Analyse von Manuskripten des 18. Jahrhunderts liefert eine Fülle äußerst wichtiger Indizien. Ein detailliertes methodisches Inventar (das sich nicht nur auf Wasserzeichen beschränkt) erlaubt es, die verschiedenen Papiersorten zu identifizieren, die von Diderot, Buffon oder Condorcet verwendet wurden. Jedoch werden diese kodikologischen Daten erst nutzbar, wenn man sie auf die Geschichte der Papierherstellung im vorindustriellen Zeitalters bezieht, d.h. kritisches Erfassen von Formaten, Herkunft und Datierungselementen. Die Kodikologie verschafft auch Zugang zu den Nutzweisen des Papiers: falten, zuschneiden, zusammenfügen und wiederverwenden sind die gängigen Nutzweisen im 18. Jahrhundert, und zwar ebenso bei Sekretären wie bei den Autoren selbst. Diese Praktiken favorisierten die Plastizität und Mobilität der Texteinheiten: Montesquieus aufgesteckte "Schmetterlinge", Rousseaus Zettel auf Spielkarten, Quarthefte vom Esprit des Lois oder der Histoire naturelle. So ermöglicht es die Definition geschriebener Objekte auf streng materieller Ebene, die Erforschung intellektueller Praktiken und kreativer Prozesse mit der Geschichte des Verbrauchs und der Nutzung von Papier zu verbinden.

[en] The material analysis of 18th century manuscripts yields a significant amount of clues. A detailed and methodological inventory, not limited to a list of watermarks, allows us to identify the different types of paper used by Diderot, Buffon or Condorcet. However, this codicological data can only be exploited if referred to the history of paper making in the pre-industrial era: a critical approach to format, provenance and elements allowing dating is essential. Codicology also enlightens us on the various paper uses: folding, cutting, assembling and re-using were common gestures in the 18th century, as much of the secretaries as of the authors themselves. This practice favors the plasticity and mobility of textual units: Montesquieu's pinned-on "butterflies", Rousseau's notes on playing cards, quarto notebooks for l'Esprit des Lois or l'Histoire naturelle. Thus, by approaching the written object in its strictly material dimension we can associate the study of intellectual practices and the creative processes with the history of paper's consumption and usage.
[de] Der vorliegende Artikel unternimmt es, einige Konsequenzen der interaktiven Struktur und des öffentlichen Charakters der situierten Aktivität aufzuzeigen. Der Autor interessiert sich insbesondere für die pragmatischen Kompetenzen, die von Beamten entwickelt werden, die im Bereich des öffentlichen Transportwesens für den Empfang der Kunden zuständig sind. In diesem Kontext ist der öffentliche Charakter der Aktivität durch die institutionelle Definition des Aufgabenbereiches der Beamten vorgegeben. Die körperlichen und wahrnehmungsmäßigen Elemente der Aktivität sind dagegen vom Auftraggeber keiner expliziten Analyse unterzogen worden. Gerade diese Elemente aber sind hier Gegenstand der Analyse, wobei der Autor seine Aufmerksamkeit in gleichem Maße auf die Modi von Aktion wie auf die von Disponibilität richtet.

[en] This paper attempts to grasp some consequences of the interactional structure and public character of situated activities. It is devoted to the pragmatic competencies exhibited by the reception staff in railway stations. In such settings, the public character of activity is assumed in the institutional definition of agents' missions, but its perceptual and bodily components are not analysed. This paper focuses on them. It pays attention to systems of action and availability.
[de] Es gehört zu den Verdiensten von Françoise Mayeur, den durch den kultur- und sozialgeschichtlichen Kontext über lange Jahre deutlich spürbaren Widerspruch zwischen einer klaren Anerkennung der Bemühungen von Frauen um das staatliche Schulwesen auf der einen Seite und den von männlicher Dominanz geprägten Gesellschaftsbildern und Bildungsidealen auf der anderen Seite deutlich herausgearbeitet zu haben. Der vorliegende Beitrag, der sich mit der Rolle von Frauen im Elementarschulwesen befasst und in diesem Zusammenhang besonders deren Einsatz in Knabenschulen in den Blick nimmt, versteht sich als Ergänzung zu diesen Arbeiten. Gefragt wird nach den Gründen für diese wachsende Präsenz von Frauen: Lehrermangel; Bereitschaft von Frauen, die nur über die Mindestvoraussetzungen zur Erteilung der Lehrbefugnis verfügen, wenig attraktive Stellen anzunehmen; höhere Nachfrage durch die Entkonfessionalisierungsgesetze; Kriegseinsatz der männlichen Lehrer zwischen 1914 und 1918, usw. Dabei stellt die Einführung eines identischen Gehalts für beide Geschlechter im Jahr 1919 zweifelsohne einen bedeutenden Fortschritt in der französischen Frauengeschichte dar; dies ändert jedoch nichts daran, dass die Schulverwaltung diese Feminisierung des Lehrkörpers bis in die Mitte der Dreißiger Jahre als ein tendenziell bedauerliches, konjunkturbedingtes Phänomen betrachtet.

[en] Françoise Mayeur highlighted the lasting French contradiction between a very real recognition of the role of women in the effort to educate the nation alongside the persistence in both education and society of a general conception reflecting the dominance of men and an attachment to maintaining this dominance. This article contributes to this argument by examining the place of women in primary education with particular reference to the situation in which their pupils were boys. The reasons for this increasing feminine presence are analyzed: a shortage of male candidates, the acceptance of the less desirable posts by women who only had a school certificate, needs arising from the laws separating the Church and the State, the mobilisation for war of school masters between 1914 and 1918. Even if salary parity in 1919 was a noteworthy advance in the history of women in France, it did not prevent, until the mid-1930s, the administration of Public Instruction from continuing to regard the "feminization" of the profession as a phenomenon linked to the contemporary social conjecture or as an unfortunate tendency.
[de] Die Ausgrabungen dreier Siedlungshügel im Norden von Burkina Faso schufen anhand der Gefä§formen und der Verzierungen des keramischen Fundgutes die Möglichkeit, die Eisenzeit in dieser Region in die Phasen früh, mittel und spät einzuteilen. Die frühe Eisenzeit, die zeitlich in einen Bereich von Christi Geburt bis zur Mitte des ersten nachchristlichen Jahrtausends einzuordnen ist, zeichnet sich durch die Verzierung der Randpartie mit Riefen, Ritzverzierungen auf dem Gefä§körper in Kombination mit anderen Verzierungselementen und durch Einführung der Topfform aus. Der polierte Kammstich ist das neue Verzierungselement der mittleren Eisenzeit. Um 1000 AD beginnt die späte Eisenzeit. Sie wird bis in das 14. Jahrhundert auf den Siedlungshügeln im Norden von Burkina Faso nachgewiesen. Durch die Einführung des Verzierungselementes "Bastroulette" sowie der Gefä§formen Flasche mit Deckel, Siebgefä§e und Dreibeingefä§e wird das bisherige Keramikspektrum erweitert.

[en] The excavation of three settlement mounds in northern Burkina Faso offered the possibility to build up an Iron Age sequence. With the help of form and decoration of the ceramic vessels a subdivision of the Iron Age into "early", "middle" and "late " was probable. The Early Iron Age began about 0 ADand lasted until 500 AD. Characteristic for this phase are pots with everted, channelled rims, and decorations like incisions and the combination between incisions and other decoration elements. The polished comb impressions are typical for the Middle Iron Age. Around 1000 AD the Late Iron Age is introduced by new decoration techniques like the strip roulette and new vessel forms like bottles with pot lids, tripods or sieving vessels. This phase ends about 1400 AD and cannot be distinguished on the surfaces of the settlement mounds thereafter.
[de] Der Artikel widmet sich den verschiedenen Aspekten einer Moderne, die ursprunglich eine neue Literatur bezeichnete — den Naturalis-mus –, sich dann aber allmählich auf eine zweifache Realität bezog, nämlich die Modernisierung der Gesellschaft einserseits und deren Resonnanz in Kunst und Literatur andererseits. Nach dem Naturalismus hat eine wissenschaftskritische Literatur nietzscher Färbung im Zentrum der literarischen Moderne gestanden. In der Folge wird die Moderne zeitweise mit einer Pathographie gleichgesetzt, mit einer Legiti-mierung der Dekadenz, mit einer Kritik der Prätentionen der Wissenschaft. Schließlich wendet sich die Moderne auch gegen die einengenden bürokratischen Formen. Trotz der Versuche, soziale oder wissenschaftliche Modernisierung und literarische Moderne in Übereinstimmung zu bringen, bleibt die Kluft zwischen den Bereichen die Norm.

[en] This article examines the idea of modernity, a term which first referred top a new form of literature — naturalism — and was then progressively applied to a double reality : on the one hand, the modernisation of society and, on the other hand, the corresponding responses in the arts and in literature. After naturalism, a form of literature critical of science and Nietzschean in its spirit became central to literary modernity. Then came a time during which modernity was identified to a pathography, a legitimating of decay, a criticism of the excessive ambitions displayed by science. In the end, literary modernity attacked the constraining forms of bureaucracy. However, in spite of the efforts made in order to equate social or scientific modernization with modernity in literature, the rupture between the two trends remains as a general rule.
[de] Dieser Artikel befasst sich mit den Auswirkungen von Transkriptionen auf wissenschaftliche Erkenntnisse und konzentriert sich dabei auf automatische Transkriptionssoftwares, die sogenannte Speech-to-Text. Der Artikel präsentiert die allgemeine Funktionsweise und den Einsatz von Speech-to-Text Softwares vor und konzentriert sich dann auf die Evaluation einer spezifischen Software, welche die Autorin als Sozialwissenschaftlerin entwickelt hat. Diese Evaluation ermöglicht es, die Blackbox der Software zu öffnen, indem die Quellen ihrer systematischen Fehler auf qualitative Weise ermittelt werden. Während die Software zweifellos eine zuverlässige semantische Umgebung bietet, stößt sie auf zwei Problemtypen unterschiedlicher Natur, die in der Computerliteratur miteinander verwoben sind: diejenigen, die durch die Beschränkungen der Computermodelle der Software entstehen und die durch eine Verbesserung der Modelle des Systems gelöst werden können, und diejenigen, die mit der gewöhnlichen Konversation praxeologischer Natur zusammenhängen und die außerhalb der Reichweite der Maschine bleiben. Ein detaillierter Vergleich mit Konversationsanalyse-Transkriptionen zeigt, wie die Software die Interaktion aus ihren Transkriptionen verschwinden lässt.

[en] This article addresses the implications of transcriptions for scientific knowledge by focusing on automatic transcription software called speech-to-text. The article presents the general functioning and the uses of speech-to-text software, then focuses on the evaluation of a specific software carried out as a social scientist. This evaluation allowed to open the black box of the software by determining in a qualitative way the sources of its systematic errors. While the software undoubtedly provides a reliable semantic environment, it encounters two types of problems of a distinct nature that are intertwined in the computational literature: those generated by the limitations of the software's computational models, which can be solved by improving the system's models, and those related to ordinary conversation, of a praxeological nature, which remain beyond the machine's reach. A detailed comparison with conversation analysis transcripts shows how the software makes interaction disappear from its transcripts.