BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] I critically analyze the abortion jurisprudence of the United States Court, the Spanish Constitutional Court, the Mexican Supreme Court and the Colombian Supreme Court. I investigate conflicts of Law that structure these pronouncements, along with the legal institutions on which responses to these conflicts are based, and continuities and ruptures of the recognition of the right to abortion. I am interested in feminist contributions included in sentences, as well as in the feminist production of the arguments that allow the abandonment of punitivism on pregnancy interruption and structure the recognition of this expression of sexual autonomy.

[es] Analizo críticamente la jurisprudencia sobre aborto de la Corte de los Estados Unidos, el Tribunal Constitucional Español, la Corte Suprema Mexicana y la Corte Suprema Colombiana. Indago los conflictos de derecho que estructuran estos pronunciamientos, las instituciones jurídicas en las que fundan las respuestas a dichos conflictos, y las continuidades y rupturas del reconocimiento del derecho a abortar. Me interesan las contribuciones feministas que las sentencias incorporan y la producción, desde los feminismos, de los argumentos que permiten el abandono del punitivismo en materia de interrupción del embarazo y la estructuración del reconocimiento de esta expresión de la autonomía sexual.
[en] The teaching of geography in French secondary schools is trapped between inherited borders and dynamizing processes. The circumstances prevailing at the time of the introduction of geography in schools and in the university are still tangible in the forn of inheritances such as the surviving links between History and Geography, or Vidal de la Blache's theories. Nevertheless new elements have been introduced in education over approximately the last twenty years. These include epistemological and methodological renewal, a systemic approach, the use of forms of spatial representation, an interest in spatial management ... In this way, Geography education has improved its public image.

[es] La enseñanza de la geografia, tanto en los colegios como en los liceos de Francia, se halla presa entre los lastres del pasado y los procesos de dinamización. Las condiciones en que fue instaurada la geografia escolar se hallan aún presentes en algunas herencias, como la permanencia de la unión geografia-historia o bien las que derivan de las teorias de Vidal de la Blache. Sin embargo, desde hace unos veinte años están penetrando en las enseñanzas algunos elementos nuevos: renovación epistemologica o metodológica, enfoques sistémicos, utilización de las representaciones espaciales, preocupación por la gestión espacial ... Todo ello esta aportando a la geografia una mejora de su imagen social.
[en] The emergence of a new paradigm for the multiprocessor systems design, the NoC; requires a way to adapt existing IP cores to this new communication backbone, in order to be able to connect them to a network. In this project, we present an interface design that achieves to adapt an existing IP core, the LEON3 processor; from the AMBA bus to the network protocol. In this way and taking into account some ideas from the designs discussed in the state of art, we can decouple the processor design from the network design and topology.

[es] La aparición de un nuevo paradigma para el diseño de sistemas multiprocesador, las NoC; requieren un modo para adaptar los IP cores existentes y permitir su conexión en red. En este proyecto se presenta el diseñno de una interfaz que consigue adaptar un IP core existente, el LEON3; del protocolo del bus AMBA al protocolo de la red. De este modo, y basándonos en algunas ideas de interfaces discutidas en el estado del arte, conseguimos desacoplar el procesador del diseño y topología de la red.
[en] This essay explores the professional crisis that conventional mass media are experimenting as well as the social and economic context in which this is happening. In this hostile reality the work proposes two journalism's points of view as an alternative to the journalism that conventional media do: solutions journalism and social journalism. This work also includes a report about homelessness in Barcelona.

[es] Este trabajo explora la crisis profesional que los medios de comunicación convencionales están viviendo en la actualidad así como el contexto socioeconómico en el cual esta crisis se ha desarrollado. Ante la realidad adversa el trabajo propone dos perspectivas periodísticas como alternativa al periodismo de los medios convencionales: el periodismo de soluciones y el periodismo de sensibilidad social. Partiendo de estos dos enfoques el trabajo incluye un proyecto que consiste en un reportaje sobre el 'sinhogarismo' en la ciudad de Barcelona.
[en] In France, cultural geography is a broad label under which researchers with quite different points of interest can be grouped. This branch receives underlying support from a wellestablished institution: "Espace et Cultures" research centre and its publications, sponsored by CNRS, although not everyone agrees with this group's viewpoints. Nevertheless, in spite of this diversity, the topic of representations, associated with the notion of territory and the identity issue, is often a common link. Cultural geography is now subject to inter-nal debate, especially related to its methodology, and to discussion by outsiders on its legitimacy as a specific field within human geography. These arguments, in fact, form part of the tensions currently present in French geography as a whole since the seventies.

[es] La geografía cultural, en Francia, se presenta como una vasta plataforma en la cual convergen investigadores con preocupaciones bien distintas. Esta geografía se beneficia de un eje principal sostenido por el CNRS: el laboratorio de investigación "Espacio y Culturas" y sus publicaciones, pero no todos se identifican con sus orientaciones. El tema de la representación asociado a la noción de territorio y al problema de las identidades es a menudo el punto en común. La geografía cultural es hoy objeto de debates internos, especialmente por lo que se refiere a su metodología, pero también desde fuera se debate su pertinencia en tanto que campo particular de la geografía humana. Nos encontramos ante un eco de las tensiones que atraviesan la geografía francesa desde hace unas tres décadas.
[en] The set of competencies required for full participation in a knowledge society (the digital literacy) is an ever-growing concern in the contemporary educative space. This article defends that Second/Foreign Language Teaching provides a relevant opportunity for the inclusion digital literacy in the classroom in both official and unofficial education systems. Moreover, the article shows how electronic literature can provide realias for both cyber communication learning and digital literary development. To do so, the article offers a selection of renowned works and a critical perspective on its potential educative use.

[es] El conjunto de competencias requeridas para la participación plena en la sociedad del conocimiento (esto es, el alfabetismo digital) es una preocupación creciente en el espacio educativo contemporáneo. En este artículo se defiende que la enseñanza de segundas lenguas/lenguas extranjeras proporciona una oportunidad relevante para la inclusión del alfabetismo digital en el aula en sistemas educativos tanto oficiales como no oficiales. Es más, se muestra también cómo la literatura electrónica puede proporcionar realias tanto para la enseñanza de la cibercomunicación como para el desarrollo del alfabetismo digital. Para ello, el artículo presenta una selección de obras reconocidas y una perspectiva crítica en relación con su uso educativo potencial.
[en] Between March 1st 1912 and December 31th 1913, the Valencian newspaper Las Provincias published almost all the content of the second volume -the years 1708-1709- of the Isidre Planes' Dietari. This is a monumental work that covers a chronological period of fourteen years (1705-1718) and that has been qualified as the most complete and detailed chronicle of the War of Succession in Valencia. The present study analyzes the characteristics of that edition, which was published at the beginning of 20th century, and values the consequences and benefits. Finally, it also points to the name of the persons who could be responsible for the transcription and edition of the text.

[es] Entre el 1 de marzo de 1912 y el 31 de diciembre de 1913, el diario valenciano Las Provincias publicó, por entregas, la práctica totalidad del contenido del segundo volumen -correspondiente a los años 1708-1709- del conocido como Dietari de Isidre Planes, una obra monumental que abarca un período cronológico de catorce años (1705-1718) y que ha sido calificada como la crónica más completa y detallada de la Guerra de Sucesión en Valencia. Así, además de dar noticia de la misma, el presente estudio analiza las características de aquella edición periodística que vio la luz a inicios del siglo xx, y valora sus consecuencias y beneficios. Finalmente, también apunta el nombre de posibles responsables de la transcripción y edición del texto.
[en] The objective of this work is to conduct a legal analysis of the concept of institutional violence. It is a notion that is encompassed in various legal norms, both at the international, european, national, and also regional level; an example is the recent Catalan Law 17/2020 on women's right to eradicate macho violence, which amends Law 5/2008. Additionally, in collaboration with the Almena Feminist Cooperative, the association Hèlia is working on the construction of the Observatory of Macho Institutional Violence (OVIM), whose mission is to create a tool to combat institutional violence affecting a large number of women, adolescents, and children who suffer or have suffered macho violence and who, when seeking public services, find their rights violated by actions or omissions of agents of the Public Administrations. In this context, the work serves as a basis for elaborating a mapping of the available resources for individual or collective complaints, to which victims can turn when the judicial system fails them. The central idea is to establish a pedagogical, clear, and useful document for affected individuals who need support and assistance in their claims process.

[es] El objetivo de este trabajo consiste en realizar un análisis jurídico del concepto de violencia institucional. Es una noción que se recoge en varias normas legales, tanto a nivel internacional, europeo, nacional pero también autonómico; es el ejemplo de la reciente Ley catalana 17/2020 del derecho de las mujeres a erradicar la violencia machista, la que modifica la Ley 5/2008. Además, en colaboración con la Cooperativa Almena Feminista, la asociación Hèlia está trabajando sobre la construcción del Observatorio de Violencias Institucionales Machistas (OVIM), cuya misión es la creación de un instrumento para luchar contra la violencia institucional que afecta a un gran número de mujeres, adolescentes y niños o niñas que sufren o han sufrido violencia machista y que, al acudir a servicios públicos de atención, encuentran sus derechos vulnerados por acciones u omisiones de agentes de las Administraciones Públicas.
[en] The opposition between court and village, so frequent in our theatre, is resolved almost completely by the abandonment of the countryside despite the praise that is given to it and the criticism of courtlife. In this article we study a comedy that has received little attention from critics, Con su pan se lo coma, in which precisely the opposite is postulated. Court life appears as something abhorrent fromwhich the wealthy peasant must flee, and even the lady born in the Court.

[es] La oposición entre la corte y la aldea, tan frecuente en el teatro del Siglo de Oro se resuelve de manera casi absoluta por el abandono del campo a pesar de los elogios que de él se hacen y de la crítica de la vida cortesana. En este artículo se estudia una comedia poco atendida por la crítica, Con su pan se lo coma, en donde precisamente se postula lo contrario. La vida en la corte aparece como algo aborrecible de lo que el labrador honrado debe huir, e incluso la dama allí nacida.
[en] The determination of the working hours has historically experimented important changes since the fall of the guild regime. The claim for the eight hours appears as a unanimous demand of the trade-unionists, the socialists, the extremists and the moderates. The scope of this work is a historical approach to the legal effects. Several elements allow to confront the eight-hour principle it self, established by the law, to the reality that invalidates it due to the unavoidable economic an social needs, which require in certain moments to increase or reduce the number of hours of effective work.

[es] La determinación de la jornada laboral sufre históricamente oscilaciones no tables a partir de la caída del régimen gremial. La reivindicación de las ocho horas aparece como una reclamación unánime de los sindicalistas, de los socialistas, de los extremistas y de los moderados. El objetivo de este trabajo es un aproximación histórica a las repercusiones jurídicas. Diferentes elementos permiten confrontar el principio mismo de las ocho horas, legalmente consagrado, con la realidad que lo desvirtúa ante las apremiantes necesidades eco - nómicas y sociales que exigen en algunos momentos incrementar o reducir el número de horas de prestación de servicios.
[en] This article reviews four narratives by Cristina Fernández Cubas which reveal an awareness of the potential of the house as a powerful presence in the narrative, rendering the arrangement of architectural settings carefully to cultivate of fear. One of the main contributions to horror fiction in the last century has been the incorporation of the sentient house to fiction and mainstream film productions, mainly from the USA. While it could be argued that there has been an overall lesser interest in non-ghostly hauntings in Spanish fiction, Cristina Fernández Cubas deploys house arrangements which approach the conception of the evil place. In these, the author places implausible architectural spaces centre stage in her narratives, aligning her houses in antagonistic leading roles, and even endowing the buildings with conspicuous traits of sentience: "Mi hermana Elba" (1980), "El ángulo del horror" (1990), "El lugar" (1994) and "La fiebre azul" (2006).

[es] Este artículo explora la narrativa de Cristina Fernández Cubas en la que se aprecia su conocimiento del potencial de la casa como presencia determinante, mostrando una deliberada disposición de sus escenarios arquitectónicos al servicio del miedo. El objetivo principal es el reconocimiento de Fernández Cubas como una de las primeras autoras españolas en abordar la concepción de la casa sintiente o lugar malo. El estudio, por tanto, se centra exclusivamente en el aspecto de la consciencia en las casas encantadas, excluyendo otras líneas de lo sobrenatural tales como agentes demoníacos o entes fantasmales. La casa sintiente es una de las principales contribuciones al terror del último siglo, un tropo que ha ido ganándose su propio nicho, particularmente en la ficción angloamericana. Tradicionalmente se ha considerado a la literatura española poco interesada en el género del terror, probablemente como resultado de diversas circunstancias sociopolíticas, siendo limitada la presencia de encantamientos no causados por terceros. Sin embargo, desde la década de 1990, Fernández Cubas ha logrado colocar espacios arquitectónicos extraños en el centro la narración, posicionando sus casas en roles antagónicos y dotando a los edificios con rasgos inequívocos de consciencia. Como aspecto clave en esta transición aparece el concepto del hogar y la carencia de un hogar sufrida por determinados personajes. Un examen de "Mi hermana Elba" (1980), "El ángulo del horror" (1990), "El lugar" (1994) y "La fiebre azul" (2006) ilustra cómo Fernández Cubas sentó las bases de la casa mala, una figura cada vez más popular en la narrativa de terror española. Sus primeros pasos hacia la consciencia arquitectónica allanaron el camino para nuevos escritores de terror contemporáneos, propiciando que la casa maligna se convirtiera en un personaje común en la creación literaria y el cine de carácter popular.
[en] In february of 1996 a secondary school history teacher and an archaeologist developed a teaching project together with 15 years aged pupils.The aim was to introducting them to a kind of archaeological practice focused on the analysis of Roman civilisation. The activities consited in the study of documentary and graphic material, a trip to Murias de Beloño, a Romaa vila near to Gijón an the visit to the Archaeological Museum of Asturias in Oviedo. Finally, back at school, all the pupils evaluated positively the whole experience.

[es] En febrero de 1996 una profesora de Historia y una arqueóloga pusieron en marcha una experiencia docente con alumnos de primer curso de Bachillerato, con el objeto de iniciarles en una práctica arqueológica enfocada al análisis de la civilización romana. Las actividades consistieron en el estudio de material documental y gráfico, una excursión a Murias de Beloño, villa romana en las proximidades de Gijón, y la visita al Museo Arqueológico de Asturias, sito en Oviedo. Finalmente, de nuevo en el aula, los alumnos valoraron la actividad ; el balance fue positivo.
[en] This bachelor's thesis aims to study the publishing process of the five vocal scores in Catalan published by Barcelona's Associació Wagneriana between 1906 and 1929. Based on primary documentary sources, the thesis describes the development and publication process of the scores in the context of wagnerism in Barcelona at the beginning of the 20th century and stablishes the chronology of the publishing process.

[es] Este trabajo de final de grado pretende estudiar el proceso editorial de las cinco partituras en catalán publicadas por la Associació Wagneriana de Barcelona entre 1906 y 1929. A partir de fuentes documentales primarias, se analiza el proceso de gestación y publicación de las partituras en el contexto del fenómeno wagneriano en la Barcelona modernista y se establece una cronología de estas.
[en] A study on the epigean spiders from two managed forests of pine (Pinus pinea L.) and black poplar (Populus nigra L.) was made, differentiating the areas within each forest and during an annual period and analysing space and temporal perspectives. Each forest is characterised by a number of spider species, grounded on their activity. It is cloncluded that each of these areas possesses special characteristics and is defined as a particular microambient, that the spiders hold a differential temporal distribution and that the spider composition of pine and black poplar forests is clearly different, being poorer in the latter. These results are discussed as to their possible origin from the different human intewentions in the forests.

[es] Se estudia la composición araneonológica epigea de dos ecosistemas de la región mediterránea, intewenidos por el hombre: un pinar (Pinus pinea L.) y una chopera (Populus nigra L.), con diferenciación de áreas dentro de cada bosque y durante un periodo anual, analizándose bajo las perspectivas espacial y temporal. Los bosques y áreas estudiados se caracterizan por un número de especies teniendo en cuenta su actividad. Se concluye que cada Brea posee caracteristicas especificas que las definen como microambientes particulares; que las arañas presentan una distribución temporal diferencial; y que la composición araneológica de pinares y choperas es claramente distinta, siendo mas pobre en estos últimos bosques. Se discuten estos resultados como posible reflejo de la diferente intevención antrópica a la que se ven sometidos.
[en] In this project I have developed a turn-based card videogame and I have implemented its artificial intelligence, valuating (through the use of heuristics) the best movement in order to win the game to the user. All the programming of the game has been done in the graphic engine Unity, using the programming language C#. The results have been satisfactory both in terms of gameplay and the implementation of the artificial intelligence. The surveys carried out at the end of the project have been outstanding, with no major bugs reported and many ideas to include in the game.

[es] En este trabajo he desarrollado un videojuego de cartas por turnos y he implementado su inteligencia artificial, valorando (mediante el uso de heurísticas) el mejor movimiento con el objetivo de ganar la partida al usuario. Toda la programación del juego la he realizado en el motor gráfico Unity, usando el lenguaje de programación C#. Los resultados han sido satisfactorios tanto en términos de jugabilidad como en los resultados de la implementación de la inteligencia artificial. Las encuestas realizadas al finalizar el proyecto han sido sobresalientes, sin bugs reportados, y muchas ideas para incluir en el juego.
[en] Article providing the athlete perspective on Olympic Villages. This article was published in the book entitled "Olympic Villages: a hundred years of urban planning and shared experiences" compiling the papers given at the 1997 International Symposium on International Chair in Olympism (IOC-UAB).

[es] Artículo ofreciendo la perspectiva del atleta sobre las villas olímpicas. Este texto fue publicado en el libro "Olympic Villages: a hundred years of urban planning and shared experiences" que recoge las ponencias presentadas en el simposio internacional sobre villas olímpicas de Cátedra Internacional de Olimpismo el año 1997.
[en] The Geoactiva't project was designed by the Department of Geography at the University of Girona as a tool to introduce undergraduate students to secondary teaching, as well as to show secondary school students various concepts, tools and methods used in geography from an experimental and dynamic perspective. The project is organized in six different sessions with the collaboration of four graduates of the Bachelor's Degree in Geography who have completed a master program in secondary education. The major goals of the Geoactiva't project include fostering motivation for learning among secondary school students, discovering secondary teaching before reaching the post-graduate level and promoting geography studies in secondary education.

[es] El proyecto Geoactiva't nace en el Departamento de Geografía de la Universidad de Girona con el doble objetivo de, por una parte, acercar el alumnado del grado de Geografía, Ordenación del Territorio y Gestión del Medio Ambiente a las tareas docentes de secundaria y, por otra, presentar a los alumnos de secundaria conceptos, herramientas y métodos de la geografía desde una perspectiva experimental y dinámica. Se organiza a partir de seis sesiones que cuentan con la colaboración de cuatro licenciados o graduados en Geografía que han realizado el máster en Formación del Profesorado de ESO y bachillerato. Entre los logros de este proyecto, destacan la motivación para aprender que se genera entre el alumnado de secundaria, la posibilidad que tiene el estudiante de grado de descubrir la tarea docente antes de iniciar estudios de postgrado y la promoción de los estudios del grado de Geografía en el ámbito de la educación secundaria.