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[en] We would like to share a possible comprehention concluded of what Otloh Saint Emmeram, Benedictine monk of the 11th century, should thought of a reading of the piece Farsalia de Lucano. Therefore, the selection we did of the only work of the poet we could reach. it's arbitrary and focused on the issues that pertubed Otloh. The relations we stablished for the same arbitrariness, in relation to the course of our conjecture.

[es] Nos interesa compartir una posible lectura realizada por Otloh de San Emeramo, monje benedictino del siglo XI, de la obra Farsalia de Lucano. Motivo por el cual, la selección que hemos realizado de la única obra del poeta que llega a nosotros, no deja de ser arbitraria y enfocada a los temas que a Otloh le perturbaron. Las relaciones que establecemos, por esta misma arbitrariedad, corresponden al campo de nuestra conjetura.
[en] In this paper we tacke the specific study of one of the buildings that constitutes the "palatial complex" of Cercadilla in Córdoba, Spain: the trichorum situated south of the axis of the monument. Even thought the building was found very leveled, tej informationm we have regarding its configuration allows us to interprete it as a palace triclinium. From a formal view point, the building is very closely related -above all- with the Triclinium of Piazza Armerina.

[es] En este artículo abordamos el estudio específico de uno de los edificios que conforman el complejo palatino de Cercadilla en Córdoba: el trichorum situado al sur del eje del monumento. Aún cuando se encontró muy arrasado, la información con que contamos en relación con su configuración nos permite proponer su interpretación como triclinium del palacio. Desde un punto de vista formal el edificio está muy relacionado, sobre todo, con el tricliniumn triconque de Piazza Armerina.
[en] A study on development and production of Cistus ladanifer L. has been carried out. The plants mere one and two years old. The total weight of the leaves compared to the total weight of the plant is 78 % in the first year! and 52 % in the second. With respect to the stem these percentages are 23 % and 48 %. This shows that in the second year the growth in this species is localized in the stem. The ratio leaf weight/stem weight reaches a value of 3 in the first year while it comes down to 1 in the second year ; the stem 632 % and the leaf 114 %, both in the second year.

[es] Se realiza el estudio del desarrollo de Cistus ladanifer L. en plantas de uno y dos años, así como de sus producciones. Se comprueba que en el primer año el total de peso de hoja con respecto al peso total de la planta, representa el 78 %; y en el segundo, el 52 %; con respecto al tallo estos porcentajes son 23 y 48 %, respectivamente; lo que pone de manifiesto que el crecimiento de esta especie se localiza, en el segundo año, en el tallo. La relación peso hoja/peso tallo alcanza en el primer año el valor de 3, mientras que en el segundo se reduce a 1. Las producciones aumentan en el segundo año un 232 % para el total; un 632%, para el tallo; y un 114 %, para la hoja.
[en] This paper addresses the issue of the schooling of migrant students and the learning of the language of the host country as it is closely linked to several of the Sustainable Development Goals (SDGs) proposed in the 2030 Agenda (United Nations 2015), especially those that seek to ensure inclusive and equitable education (SDG 4), reduce inequalities (SDG 10) and promote just and peaceful societies (SDG 17). However, although Spanish education law guarantees schooling and attention to diversity, including linguistic diversity, what is done in formal educational centres for the teaching-learning of the additional language is not always sufficient. In this sense, Personal Learning Environments (PLE) currently play a key role, with the technological-digital advance that we are experiencing, especially in these post-pandemic years, being decisive. To this end, a case study is carried out with the main objective of exploring and analysing in detail and in depth a particular situation of the PLE of recentlyenrolled heteroglossic migrant students, thus identifying which tools and resources, both technological and social, they use to learn the language in order to better understand the dynamics of the school and linguistic integration process of foreign students. This allows us, ultimately, to provide recommendations to integrating agents to improve the educational and social integration of migrant students through support for their PLE.

[es] El presente artículo aborda el tema de la escolarización del alumnado migrante y el aprendizaje de la lengua del país de acogida al estar estrechamente vinculada con varios de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) propuestos en la Agenda 2030 (Naciones Unidas 2015), especialmente aquellos que buscan garantizar una educación inclusiva y equitativa (ODS 4), reducir desigualdades (ODS 10) y promover sociedades justas y pacíficas (ODS 17). Sin embargo, si bien la ley educativa española garantiza la escolarización y la atención a la diversidad, incluida la lingüística, no siempre es suficiente con lo que se realiza en los centros educativos formales para la enseñanza-aprendizaje de la lengua adicional. En este sentido, actualmente juegan un papel clave los Entornos Personales de Aprendizaje (EPA) siendo determinante el avance tecnológico-digital que estamos experimentando, sobre todo, en estos años pospandemia. Para ello, se realiza un estudio de caso con el objetivo principal de explorar y analizar detallada y profundamente una situación particular de EPA de estudiantes migrantes heteroglósicos de reciente escolarización, así como identificar qué herramientas y recursos, tanto tecnológicos como sociales, emplean para aprender el idioma para poder comprender mejor las dinámicas del proceso de integración escolar y lingüística de estudiantes extranjeros. Esto nos permite, en última instancia, proporcionar recomendaciones a los agentes integradores para mejorar la integración educativa y social de estudiantes migrantes a través del apoyo a sus EPA.
[en] In this work we expose the results obtained from the archaeological activity developed in the Sima de Abraham (Zagrilla Alta, Priego de Córdoba). This cavity represents a new site of vertebrate fossils from the Upper Pleistocene. The archaeological activity has focused only on surface bone associations, due to their exposure to damages such as the human activity, erosion and gravitational agents. Of these bone associations, only the so-called Group A responds to a stratified deposit of Late Upper Pleistocene, unlike the other groups B, C and D which are more problematic with respect to chronology. In general, as in the stratified associations, deer and bear represents the main association of large- size mammals documented

[es] En este trabajo presentamos los resultados obtenidos en la actividad arqueológica realizada en la Sima de Abraham (Zagrilla Alta, Priego de Córdoba). Esta cavidad representa un nuevo yacimiento de vertebrados fósiles, en el cual se ha actuado tan sólo sobre agrupaciones óseas superficiales que corrían riesgo de pérdida ante agentes humanos, gravitacionales y erosivos. De dichas agrupaciones, tan sólo la denominada como Grupo A responde a un depósito estratificado adscrito al Pleistoceno Superior Final, siendo los restantes grupos B, C y D más problemáticos respecto a cronología. En total, y al igual que en las asociaciones estratificadas, el ciervo y el oso corresponden con la principal asociación de grandes mamíferos documentada
[en] Since William of Ockham has never made a systematic and thorough analysis of the anthropological issue, the author reconstructs the theme on the basis of considerations taken from his several physical and theological works. The Ockhamist methodological approach is the same used to study the natural world: experience-based knowledge, individual-based terminist logic and the principle of economy (Ockham 's razor). However, Ockham stresses the individual against the deterministic universe of matter. It is a privileged entity: with its nature of material being, it takes part of the features and perfections of the natural world — both inanimate and animate beings; and with its freedom, it infinitely transcends the deterministic universe of physics. Taking the above as a starting point, the author considers, firstly, the physical and metaphysical definitions given by the philosopher; and she shows the consequences resulting from them and the specific limitations established by Ockham. Then, she analyzes the main constituent of both definitions: the spiritual soul; she does so by examining the main features used by Ocltham to describe it: its incorruptibility and simplicity. The justification for these features is a central point in the Ockhamist anthropology where the mere reason is insufficient to reach the truth; it is the faith the one that should complete the scope of this knowledge

[es] Dado que Guillermo de Ockham nunca emprendió un análisis sistemático y acabado de la cuestión antropológica, la autora realiza una reconstrucción del terna a partir de consideraciones fragmentadas en sus distintas obras físicas y teológicas. El enfoque metodológico ockhamista es el mismo con el que ha estudiado el mundo natural: conocimiento fundado en la experiencia, lógica terminista con base en el individuo y recurso permanente al principio de economía. Sin embargo Ockham destaca al hombre respecto del universo determinado de la materia. Es un ente privilegiado: por su carácter de ser material participa de las notas y perfecciones propias de sus congéneres sublunares; y por su libertad, trasciende infinitamente el universo determinado de la física. Partiendo de esta base la autora considera, en primer lugar, las definiciones física y metafísica que el filósofo establece; e indica las consecuencias que de ellas se derivan y las propias limitaciones que Ockham les asigna. Analiza, luego, el constitutivo determinante de ambas definiciones: el alma espiritual; 10 hace examinando los rasgos fundamentales con los que Ockham la caracteriza: su incorruptibilidad y simplicidad. La justificación de estas notas constituye un punto central de la antropología ockhamista donde la sola razón se muestra insuficiente para alcanzar la verdad; cabe a la fe completar el alcance de este conocimiento
[en] The editorial process of Archivos de Zootecnia during 2011 is reported below. A total of 373 manuscripts were received from 31 countries, mainly from Brazil (77%). Consequently, the language most frequently used in the manuscripts was Portuguese, followed by Spanish and English. The mean time from submission to publication of a manuscript was 700.4 days shorter than the 836.3 days lasted during 2010. The rejection rate was 52.3%. In 2011, 104 articles, 60 short notes and 5 reviews (total 169) were published by authors coming from 23 countries.

[es] Se analiza el proceso editorial de Archivos de Zootecnia durante 2011. Se recibieron 373 manuscritos procedentes de 31 países, principalmente de Brasil (77%). Consecuentemente, el lenguaje más frecuentemente usado fue el portugués, seguido del español y el inglés. El tiempo medio entre recepción y publicación de un manuscrito fue de 700,4 dias, aun elevado, pero menor que el de 2010 (836.3 dias). La tasa de rechazo fue del 52,3%. En 2011 fueron publicados 104 artículos, 60 notas breves y 5 revisiones (169 trabajos en total) cuyos autores pertenecían a 23 países diferentes.
[en] This article aims to design an instrument of analysis which can describe the microstructure of an English-Spanish corpus on corporate websites in the automotive sector. In order to do this, we have studied the aspects which characterize our object of study: the concept of the technical text, the relevance of websites and the relation between the GILT sector and textual function. This instrument is based, from a functional point of view, on the selection of two groups of parameters of study: the first one is studied with a quantitative method and includes the description of technical vocabulary, specialized vocabulary and modalized vocabulary; the second one is studied with a qualitative method and includes the description of the neology, rhetorical devices, abbreviations, or the use of proper names, among others.

[es] El objetivo de este trabajo es diseñar un instrumento de análisis que sirva para describir el nivel microestructural de un corpus inglés-español de sitios web corporativos sobre automoción. Para ello, nos hemos servido de los elementos que caracterizan nuestro objeto de estudio: el concepto de texto técnico, la relevancia de los sitios web en la actualidad y la relación del sector GILT con la función textual. El instrumento que pretendemos esbozar se basa, desde una perspectiva funcional, en la selección de dos grupos de parámetros de estudio: el primero se estudia con un método cuantitativo e incluye la descripción del léxico técnico, el léxico especializado y el léxico modalizado; el segundo se estudia con un método cualitativo e incluye la descripción de la neología, los recursos expresivos, las abreviaciones o el uso de nombres propios, entre otros.
[en] The aim of this work is to build and examine the structure of the negative axiological axis of the lexical field FEELING/SENTIMIENTO in English and Spanish. The importance of the lexical field which expresses feeling is key to human language. It is a basic premise that human perception is conditioned by our bodies (as stated by cognitive theories of Lakoff 1987 and Taylor 1989). The way those perceptions affect the cognitive being can be evaluated in a positive and in a negative manner. Thus, the part of a language vocabulary that lexicalizes the axiologic feeling perception is one of the main axes while trying to analyze the verbal lexical component in a language. The lexical field FEELING/SENTIMIENTO holds a wide range of perceptions that the natural languages have been lexicalizing throughout time and which, as we will prove, have done differently, making this study relevant traductologically.

[es] El objetivo de este trabajo es constituir y examinar la estructuración del eje axiológico negativo del campo léxico FEELING/SENTIMIENTO en inglés y en español. La importancia del campo léxico que designa la expresión del sentimiento es crucial para el lenguaje humano. Es una premisa básica que la percepción humana está condicionada por nuestros cuerpos (tal como ya afirmaban las teorías cognitivistas de Lakoff 1987 y Taylor 1989). El modo en que dichas percepciones afectan a la emotividad del ser cognoscitivo puede ser evaluado de manera positiva o negativa. Por tanto, la parte del vocabulario de una lengua que lexicaliza la percepción axiológica del sentimiento es uno de los ejes fundamentales a la hora de analizar el componente léxico verbal de la lengua. El campo léxico FEELING-SENTIMIENTO designa una amplia gama de percepciones que las lenguas naturales han ido lexicalizando a lo largo del tiempo y que, comprobaremos, hacen de diferente manera en ambos idiomas, cuestión fundamental para el ejercicio traductológico.
[en] Fingerspelling or Dactylology is an integral part of Sign Language and it is necessary to use new computer tools to facilitate the practical learning of the students. Because of this, Dígitus has been designed, a computer application for the practice of the fingerspelling. Dígitus allows the autonomous learning of students of Teaching who study Spanish Sign Language courses that are taught in "Centro de Magisterio Sagrado Corazón" at Córdoba University, in the Grades of Early Childhood Education and Primary Education. Dígitus can be used by four types of users (public, student, teacher and administrator) with different privileges regarding the control of the application and is composed of several modules: tutorial, questionnaires, digital translator and help. The results of its implementation have been satisfactory with respect to the learning acquired by the students, as well as to the satisfaction manifested in relation to the use of the application.

[es] La dactilología es parte integrante de la Lengua de Signos y es necesario que se utilicen nuevas herramientas informáticas que faciliten a los estudiantes su aprendizaje práctico. Debido a ello, se ha diseñado Dígitus, una aplicación informática para la práctica de la dactilología. Dígitus permite el aprendizaje autónomo de los estudiantes de Magisterio que cursan asignaturas de Lengua de Signos Española que se imparten en el Centro de Magisterio Sagrado Corazón en los Grados en Educación Infantil y Educación Primaria. Dígitus puede ser utilizada por cuatro tipos de usuarios (público, estudiante, docente y administrador) con diferentes privilegios respecto al control de la aplicación y está compuesta por varios módulos: tutorial, cuestionarios, traductor dactilológico y ayuda. Los resultados de su implementación han sido satisfactorios respecto a los aprendizajes adquiridos por el alumnado, así como a la satisfacción manifestada en relación con el uso de la aplicación.
[en] In this paper 14 taxa from the valley of the river Guadalmellato in Córdoba, little known or collected for the first time in Western Andalusia, are recorded. Chorological and bibliographical remarks about the plants are also included.

[es] Se incluyen en este trabajo, las citas de 14 táxones del valle del río Guadalmellato en Córdoba, poco conocidos o recolectados por primera vez eri Andalucía. Las citas se acompañan de comentarios bibliográficos acerca de su corología en el área.
[en] Manager Training in Venezuela is the part of the university curriculum that mediates between theory and practice. This article aims to make a review as complete and comprehensive as possible of the new university-labor market relations and of the innovative curriculum for the training of the administrator. We conclude that the curriculum transformation should be on making changes in program or training content so that college students have the best possible and updated education in their area, strengthening the transfer of knowledge and stimulating graduates as agents of change.

[es] La Formación del Administrador en Venezuela es la parte del currículo universitario que media entre la teoría y la práctica. En este artículo se pretende realizar una revisión lo más completa y exhaustiva posible de las nuevas relaciones universidad-mercado laboral y del currículo innovador para la formación del administrador. Se concluye que la transformación curricular debe estar en hacer cambios en los contenidos programáticos o formativos a fin de que los estudiantes universitarios tengan la mejor y actualizada formación posible en su área, haciendo que la transferencia de conocimiento se fortalezca y los egresados sean agentes de cambio.
[en] This experience has entailed coordination and cooperation among teachers and students belonging to the branch of Physical Education in the first, second and third years of the Teaching Training Degree in the University of Córdoba (UCO). A Decalogue that expresses the collective commitments is being developed. which helps to improve their own professional training in aspects related to the acquisition of dialogue competences and cooperative working procedures among groups. These competences are essential to build and share knowledge and professional practice among students. lt is a progressive activity, structured into three phases, each of which corresponds to one of the three years of the Degree. This actlvity is performed through different collaborative work methodologies in the context of educational activities for each subject

[es] La experiencia que presentamos ha implicado la coordinación y cooperación entre profesoras que imparten docencia en los cursos de primero, segundo y tercero de Educación Física de la Universidad de Córdoba (UCO) y el alumnado de esta especialidad. Se trata de la elaboración, entre profesoras y alumnado, de un decálogo que expresa los compromisos colectivos de mejora de la propia formación profesional en aspectos relacionados con la adquisición de competencias dialógicas y procedimientos de trabajo cooperativo entre los grupos, competencias imprescindibles para construir y compartir conocimiento y práctica profesional. Es una actividad de carácter progresivo que se estructura en tres fases, correspondientes a los tres cursos de la carrera, a través de diferentes metodologías de trabajo colaborativo en el contexto de las actividades docentes propias de cada materia
[en] This article analyzes the results of archaeological diggins made, during the summer of 2005, in the Andalusian site of "Ermita de San Pedro" (El Carpio, Córdoba), where was emplaced the medieval village of Alcocer. It studies the structure of almuwahid walls and the excavation made inside the twelfth century fortifi cation.

[es] Este artículo analiza los resultados obtenidos en la excavación realizada en el verano de 2005 en el yacimiento andalusí "Ermita de San Pedro" (El Carpio, Córdoba), lugar donde estuvo situada la población medieval de Alcocer. Se estudia la estructura de la muralla almohade y la excavación llevada a cabo en el interior de la fortifi cación del siglo XII
[en] Through the analysis of a representative case, that of the family Soldevilla, this paper is aimed at the description of the rise and consolidation of the liberal elite in the province of Cordoba. With that purpose, the access to political jobs and the social strategies followed in order to get a definitive establishment are studied in La Rambla, La Carlota and Posadas.

[es] El presente trabajo trata de describir el proceso de ascenso y consolidación de la élite liberal en la provincia de Córdoba a través de una familia representativa: los Soldevilla. Para ello se estudia su acceso a cargos políticos y las estrategias sociales para su definitivo establecimiento en La Rambla, La Carlota y Posadas.
[en] Roque Balduque, a Flemish sculptor who lived in the city of Seville during the 16th century, made some of the processional images of Andalusia, as well as altarpieces and other sculptural works in stone. Many of the works attributed to said artist do not have documentation that corroborates authorship, as was the case of the Cristo de Vera Cruz de Lebrija, for which there was no authorship document. On April 10, 2023, I found the document that attested to its authorship, of the execution of both the Holy Christ of the True Cross and Our Lady of Consolation and a Child Jesus of the brotherhood and brotherhood of Vera Cruz de Lebrija, Seville, in the collection of the Provincial Historical Archive of Seville, specifically from its notarial protocols, dated April 1559 and granted by the sculptor. Taking that starting point, we will reflect from the History of Art and its pedagogy in the classroom on what the brotherhoods and brotherhoods of the True Cross meant for Renaissance and Baroque sculpture, and what the Council of Trent and the Synod of Seville of 1604 by Archbishop Niño de Guevara for these brotherhoods and their brothers and sisters in Andalusia.

[es] Roque Balduque, escultor flamenco afincado en la ciudad de Sevilla durante el siglo XVI, realizó algunas de las imágenes procesionales de Andalucía, así como retablos y otras obras escultóricas en piedra. Muchas de las obras que se atribuyen a dicho artista no cuentan con documentación que corrobore autoría, como era el caso del Cristo de Vera Cruz de Lebrija, del que faltaba documento de autoría. El pasado 10 de abril de 2023 encontramos el documento que daba fe de su autoría, de la ejecución tanto del Santísimo Cristo de la Vera Cruz como de Nuestra Señora de Consolación y un Niño Jesús de la hermandad y cofradía de Vera Cruz de Lebrija, Sevilla, en el fondo del Archivo Histórico Provincial de Sevilla, concretamente de sus protocolos notariales, con fecha de abril de 1559 y otorgado por el escultor. Tomando ese punto de partida, haremos una reflexión desde la Historia del Arte y su aplicación pedagogía en el aula sobre lo que significaron las hermandades y cofradías de la Vera Cruz para la escultura del Renacimiento y el Barroco y lo que supuso el Concilio de Trento y el Sínodo de Sevilla de 1604 del arzobispo Niño de Guevara para estas hermandades y sus cofrades y cofradas del ámbito andaluz.