BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] A més a més de ser processos fisiològics que succeeixen al cos de les dones, l'embaràs, el part i el puerperi són esdeveniments culturals i socials carregats de significat. Donar a llum implica la culminació d'un procés natural i l'inici d'un nou estat a la vida de la dona: ser mare. Aquesta transició està codificada socioculturalment en les diferents fases que com-ponen el ritu de pas de la maternitat, les quals no sempre atenen les necessitats de la mare o el seu benestar físic i emocional. Fent servir el concepte de ritu de pas (Van Gennep, 1909), aquest estudi analitza les conseqüències de la ritualització mèdica i cultural del part i del postpart al relat "Non tremare" (2009), de l'escriptora italiana Dora Albanese. S'hi analitzarà el procés de transició de no-mare a mare de l'Erica, la protagonista del relat, i la manera com els ritus mèdics i culturals han contribuït a definir l'experiència del part de les dones. El resultat és una maternitat alienant, marcada per les normes, les regles i els con-trols que allunyen la dona de la pròpia vivència.

[es] El embarazo, el parto y el puerperio, además de ser procesos fisiológicos, son acontecimientos culturales y sociales cargados de significado. El parto representa tanto la conclusión de un proceso natural como el comienzo de la maternidad. Esta transición se codifica culturalmente en las diferentes etapas que componen el rito de paso de la maternidad, que no siempre satisfacen las necesidades de la madre ni su bienestar físico y emocional. Utilizando el concepto de rito de paso de Van Gennep (1909), este estudio analiza la ritualización del parto y el posparto en el relato "Non tremare" (2009) de la escritora italiana Dora Albanese. Se explorará la transición de la protagonista, Erica, de no-madre a madre y cómo los ritos han contribuido a definir la experiencia del parto de la mujer. El resultado es una maternidad alienante, marcada por normas, reglas y controles externos que distancian a la mujer de su propia experiencia.
[ca] Aquest estudi de seguiment ocular compara l'esforç cognitiu de post-edició de 25 professionals i 27 estudiants en post-editar la traducció automàtica neuronal(NMT, per les sigles en anglès) i la traducció automàtica estadística (SMT, per les sigles en anglès) de l'anglès al castellà. Els resultats no mostren diferències significatives en el temps de post-edició ni en la durada de les fixacions entre els grups o els sistemes de TA, però revelen una reducció en la durada de les fixacions amb NMT per a tots dos grups.

[es] Este estudio de seguimiento ocular compara el esfuerzo cognitivo de post-edición de 25 profesionales y 27 estudiantes al post-editar la traducción automática neuronal (NMT, por sus siglas en inglés) y la traducción automática estadística (SMT, por sus siglas en inglés) del inglés al español. Los resultados no muestran diferencias significativas en el tiempo de post-edición ni en la duración de las fijaciones entre los grupos o los sistemas de TA, pero revelan una reducción en la duración de las fijaciones con NMT para ambos grupos. ---------------------
[ca] Citem en aquesta comunicació unes 50 especies de fongs de la Classe Ascomycotina d'interés fitosanitari que pertanyen a diferents ordres. Les mostres recollectades, unes 2.800 en total, procedeixen de les comarques catalanes ¡.corresponen principalment a especies cultivades, no obstant aixó també es troben entre els patrons especies espontanies desproveides priicticament d'importiincia agrícola.

[es] En esta comunicación se citan unas 50 especies de hongos de la Clase Ascomycotina de interés fitosanitario que pertenecen a distintos órdenes. Las muestras recolectadas, unas 2.800 proceden en su mayoría de las distintas comarcas catalanas y corresponden mayoritariamente a especies cultivadas, sin embargo también se encuentran entre los patrones especies espontáneas carentes prácticamente de interés agrícola.
[ca] Citem especies del Genere Phyllosticta paracites de mostres vegetals procedents de diferents comarques catalanes. Entre els patrons incluim no solament especies espontanies (Hedera helix, Quercus ilex, Q. pubescens) sin6 tamb6 cultivades tant pel seu inter6s alimentar¡ (Prunus amygdalus) com ornamental (Callistemon citrinus, Platanus sp.).

[es] Se citan las especies del Género Phyllosticta parásitas de muestras vegetales procedentes de diversas comarcas catalanas. Entre los patrones se incluyen no s610 especies espontáneas (Hedera helix, Quercus ilex, Q. pubescens) sino también cultivadas por su inter6s alimentario (Prunus amygdalus) u ornamental (Callistemon citrinus, Platanus sp.).
[ca] La tutoria és una eina clau en lensenyament universitari que ha evolucionat cap a tutoria virtual. L'objectiu del present treball és realitzar una classificació de les tutories virtuals, per posteriorment analitzar si vénen determinades pel sexe dels estudiants, el fet que es tracti d'un treball fi de grau o màster, o el mitjà concret a través del qual es realitzen. Per això s'ha confeccionat una base de dades amb 807 tutories virtuals en assignatures de comptabilitat, a partir de la qual se n'ha realitzat una classificació i una anàlisi explicativa amb un model de regressió categòrica amb escalament òptim. Les conclusions principals obtingudes subratllen que la tutoria virtual se segueix utilitzant amb finalitats acadèmiques i sobretot la importància que cobra aquest tipus de tutoria a l'assignatura de treballs finals.

[es] La tutoría es una herramienta clave en la enseñanza universitaria que ha evolucionado hacia tutoría virtual. El objetivo del presente trabajo es realizar una clasificación de las tutorías virtuales, para posteriormente analizar si vienen determinadas por el sexo de los estudiantes, el hecho de que se trate de un trabajo fin de grado o máster, o el medio concreto a través del que se realizan. Para ello se ha confeccionado un base de datos con 807 tutorías virtuales en asignaturas de contabilidad, a partir de la que se ha realizado una clasificación de las mismas y un análisis explicativo con un modelo de regresión categórica con escalamiento óptimo. Las principales conclusiones obtenidas subrayan que la tutoría virtual se sigue utilizando con fines académicos y sobre todo la importancia que cobra este tipo de tutoría en la asignatura de trabajos finales.
[ca] Internet és un món amb fronteres borroses i continguts inabraçables, però com trobar el que busquem, amb quines garanties, amb quina qualitat? Pretenem reduir aquest problema amb la proposta d'un model per al comentari de pàgines web educatives, qualificades, estructurades, i classificades per utilitat, després d'una profunda anàlisi i debat. Tanmateix, aquests recursos quedarien molt reduïts sense l'aplicació a l'educació a distància, veritable motor de progrés, difusió i futur

[es] Internet es un mundo con fronteras borrosas y contenidos inabarcables, pero cómo encontrar lo que buscamos, con qué garantías, con qué calidad? Pretendemos reducir este problema con la propuesta de un modelo para el comentario de páginas web educativas, calificadas, estructuras y clasificadas por su utilidad, después de un profundo análisis y debate. Sin embargo, estos recursos quedarían muy reducidos sin la aplicación en la educación a distancia, verdadero motor de progreso, difusión y futuro
[ca] Les arts són un vehicle de trobada i diàleg entre persones. Amb la pandèmia de la Covid-19 les relacions socials i familiars disminueixen a causa del confinament. Des d'aquesta perspectiva sor-geix el projecte: Abu, déjame que pinte tu cuento, concedit per l'Ajuntament de Murcia en la convo-catòria de Reactivos Culturales. La iniciativa va consistir en la realització d'un mapa virtual després de recopilar obres artístiques infantils generades a partir d'històries narrades pels seus avis i àvies sobre un esdeveniment viscut en diversos llocs de la ciutat de Murcia. La finalitat principal fou incor-porar la mediació artística com a eina d'inclusió social, participació i diàleg intergeneracional en un entorn virtual. La intervenció es fonamentà en una metodologia d'investigació basada en les històries de vida biogràfic-narratives i en l'etnografia visual. L'experiència ha demostrat com les imatges ajuden a generar vincles emocionals amb el patrimoni i que les pràctiques artístiques de col·laboració són un vehicle per a la democràcia cultural i interrelació activa entre ciutadans de diferents generacions.

[es] Las artes son un vehículo de encuentro y diálogo entre personas. Con la pandemia de la Covid-19 las relaciones sociales y familiares disminuyen debido al confinamiento. Desde esta perspectiva surge el proyecto: Abu, déjame que pinte tu cuento, concedido por el Ayuntamiento de Murcia en la convocatoria de Reactivos Culturales. La iniciativa consistió en la realización de un mapa virtual tras recopilar obras artísticas infantiles generadas a partir de historias narradas por sus abuelos y abuelas sobre un suceso vivido en diversos lugares de la ciudad de Murcia. La finalidad principal fue incorporar la mediación artística como herramienta de inclusión social, participación y diálogo intergeneracional en un entorno virtual. La intervención se fundamentó en una metodología de investigación basada en las historias de vida biográfico-narrativas y en la etnografía visual. La experiencia ha demostrado cómo las imágenes ayudan a generar vínculos emocionales con el patrimonio y que las prácticas artísticas colaborativas son un vehículo para la democracia cultural e interrelación activa entre ciudadanos de diferentes generaciones.
[ca] Resum: L'inici del nou mil·lenni ve marcat per un clar estancament del sistema capitalista actual, que ha fet trontollar les bases del que significa esser humà. Hi ha una tendència al gigantisme que consisteix en una cega fiabilitat pel continu creixement i la recerca constant de l'augment de la producció per a incrementar el consum que, a la vegada, segueix augmentant els beneficis en forma de procés cíclic. En el món capitalista occidental predomina aquesta esfera on l'economia, en forma de dogma, s'entén com a principi de tota acció. Hi ha altres maneres de modelar el món i el canvi es més que necessari i evident. El decreixement i la filosofia budista son algunes propostes clau per al progrés humà.

[es] Resumen: El inicio del nuevo milenio viene marcado por un claro estancamiento del sistema capitalista actual, que ha hecho tambalear las mismas bases de lo que significa ser humano. Hay una tendencia al gigantismo que consiste en una ciega fiabilidad por el continuo crecimiento y la búsqueda constante del aumento de la producción para incrementar el consumo, que a su vez, vuelve a aumentar los beneficios en forma de proceso cíclico. En el mundo capitalista occidental predomina esta esfera en donde la economía, en forma de dogma, se establece como principio de toda acción. Hay otras formas de modelar el mundo y el cambio es más que necesario y evidente. El decrecimiento y la filosofía budista son algunas propuestas para el progreso humano.
[ca] La investigació analitza les característiques dels assuts existents a la llera del riu Segura (sud-est de la península Ibèrica), un element que s'integra a l'arquitectura hidràulica dels sistemes de reg. L'estudi és de caràcter exploratori i interpretatiu, des de la perspectiva de l'anàlisi geogràfica, a través del treball de camp, la cerca de documentació d'arxiu i l'ús de visors cartogràfics. Entre els resultats, s'observa l'evolució d'aquesta infraestructura al llarg del temps, condicionada per les reparacions constants i l'ús de nous materials. Associada a sistemes de reg, les aigües derivades per assuts mostren altres usos (com ara l'energètic). Per acabar, cal destacar el valor patrimonial d'aquesta construcció, associada als paisatges culturals de l'aigua. -------------------------

[es] La investigación analiza las características de los azudes existentes en el cauce del río Segura (sureste de la península ibérica), un elemento que se integra en la arquitectura hidráulica de los sistemas de riego. El estudio es de carácter exploratorio e interpretativo, desde la pers-pectiva del análisis geográfico, a través del trabajo de campo, la búsqueda de documentación de archivo y el uso de visores cartográficos. Entre los resultados, se observa la evolución de esta infraestructura a lo largo del tiempo, condicionada por sus constantes reparaciones y el uso de nuevos materiales. Asociada a sistemas de riego, las aguas derivadas por azudes muestran otros usos (como el energético). Por último, cabe destacar el valor patrimonial de esta construcción, asociada a los paisajes culturales del agua. ---------------------
[ca] L'aparició de les eines d'intel·ligència artificial generativa està generant un ampli debat sobre l'impacte que exerceixen i les conseqüències d'utilitzar-les en l'educació, la qual cosa requereix una reflexió profunda sobre l'ús que se'n fa, a fi de garantir que siguin incorporades en l'àmbit acadèmic de manera adequada. En aquest context, el present article aborda l'ús de la intel·ligència artificial per part dels docents, tant en referència a tasques professionals com a activitats per utilitzar-la a l'aula. Amb aquesta finalitat, es va administrar un qüestionari als professors que l'havien fet servir i es van analitzar els comentaris dels que havien integrat aquestes eines a l'educació a través de diferents activitats. L'anàlisi de dades mostra que les eines generatives i conversacionals en intel·ligència artificial són les més utilitzades, tant per preparar les classes com per integrar-les a l'aula. També constata que hi ha inquietud per tenir-ne els coneixements adequats i pels problemes de plagi que es puguin generar. En general, es considera que la intel·ligència artificial és una eina que pot millorar l'ensenyament i l'aprenentatge a l'aula. L'anàlisi qualitativa ha permès generar una classificació d'activitats que integren la intel·ligència artificial a l'educació. --------------------------

[es] El auge de las herramientas de la inteligencia artificial generativa ha impulsado un amplio debate sobre las implicaciones y las consecuencias de utilizarlas en la educación, lo que requiere de una reflexión profunda sobre su uso para asegurar que se incorporen a ella de manera adecuada. En este contexto, el presente artículo aborda el uso de la inteligen-cia artificial por parte de los docentes, tanto en tareas profesionales como en actividades para ser integradas en el aula. Para ello, se aplicó un cuestionario a profesores que habían usado la inteligencia artificial en la educación y también se analizaron los comentarios de los que habían integrado estas herramientas a través de diversas actividades. El aná-lisis de datos muestra que las herramientas de tipo generativo y conversacional son las más utilizadas, tanto para preparar las clases como para integrarlas en el aula con los estudiantes. También se observa que existe inquietud por tener una formación adecua-da, así como por los problemas de plagio que puedan generarse. En general, la inteligen-cia artificial se percibe como un instrumento que puede mejorar la enseñanza y el apren-dizaje en el aula. El análisis cualitativo ha permitido generar una clasificación de actividades que integran la inteligencia artificial en la educación. -----------------------------
[ca] Resum: L'Almoina de la Seu de València, fundada en 1303, va nàixer en un context en què les dinàmiques urbanes evidenciaren la pobresa com el malaurat revers de la moneda del creixement econòmic i demogràfic baixmedieval. Igual que a la resta d'Europa, nombroses institucions assistencials sorgiren a València per tal d'alleujar les necessitats del creixent excedent demogràfic i laboral de la ciutat. L'atenció posada pels historiadors en moltes d'aquestes institucions, però, contrasta amb la total absència d'estudis dedicats a l'Almoina de la Seu. El present treball, doncs, pretén descriure el funcionament de la institució a través de la seua documentació comptable, començant a situar-la en el context més ampli de la caritat en la València baixmedieval.

[es] La Almoina de la Seu de Valencia, fundada en 1303, nació en un contexto en el que las dinámicas urbanas evidenciaron la pobreza como el desgraciado reverso de la moneda del crecimiento económico y demográfico bajomedieval. Igual que en el resto de Europa, diversas instituciones asistenciales surgieron en València para aliviar las necesidades del creciente excedente demográfico y laboral de la ciudad. Sin embargo, la atención puesta por los historiadores en muchas de estas instituciones contrasta con la total ausencia de estudios dedicados a la Almoina de la Seu. El presente trabajo, por tanto, pretende describir el funcionamiento de la institución a través de su documentación contable, empezando a situarla en el contexto más amplio de la caridad en la València bajomedieval.
[ca] L'objectiu principal d'aquest estudi és reconstruir l'organigrama de la Taula de Canvi de Barcelona des del seu naixement l'any 1401 fins al final del segle XV. Concretament, es passa revista als oficials que van treballar al banc durant aquest període, intentant establir clarament quines eren les seves funcions i com van evolucionar al llarg del Quatre-cents. Així mateix, s'analitzen els canvis documentats en el seu nombre i en el seu salari, estretament relacionats amb les reivindicacions de caire laboral que van fer al municipi. Per últim, també es mostren alguns dels principals problemes que van afectar el bon funcionament de la Taula durant el dit segle.

[es] El objetivo principal de este estudio es reconstruir el organigrama de la Taula de Canvi de Barcelona desde su nacimiento en 1401 hasta el final del siglo XV. Concretamente, se pasa revista a los oficiales que trabajaron en el banco durante este periodo, intentando establecer claramente cuáles eran sus funciones y cómo evolucionaron a lo largo del Cuatrocientos. Asimismo, se analizan los cambios documentados en su número y en su salario, estrechamente relacionados con las reivindicaciones de tipo laboral que hicieron al municipio. Por último, también se muestran algunos de los principales problemas que afectaron el buen funcionamiento de la Taula durante dicho siglo.
[ca] Aquest projecte té com objectiu valorar l'acció del Grup Inditex mitjançant el mètode de descompte de fluxos de caixa i el mètode de valoració per comparables. En la primera part es presentarà l'empresa i s'explicarà a que es dedica, quines són les seves marques i quina és la seva operativa. En la segona part es farà una diagnosi economico-financera del Grup pel període compres entre l'any 2009 i el 2013. En la tercera part és farà una predicció pels pròxims anys i es crearan diferents possibles escenaris futurs. En la següent part s'estima el valor de l'acció de la societat a partir del mètode de descompte de fluxos de caixa i el mètode per comparables. Finalment, s'establirà un rang de valors objectius al qual tendirà el preu de l'acció a partir de la ponderació dels resultats obtinguts amb els dos mètodes anteriors.

[es] Este proyecto tiene como objetivo valorar la acción del Grupo Inditex mediante el método de descuento de flujos de caja y el método de valoración por comparables. En la primera parte se presentará la empresa y se explicará a que se dedica, cuáles son sus marcas y cuál es su operativa. En la segunda parte se hará un diagnóstico económico-financiero del Grupo para el período comprendido entre el año 2009 y el 2013. En la tercera parte se hará una previsión para los próximos años y se crearán diferentes posibles escenarios futuros. En la siguiente parte se estima el valor de la acción de la sociedad a partir del método de descuento de flujos de caja y el método por comparables. Finalmente, se establecerá un rango de valores objetivos al que tenderá el precio de la acción a partir de la ponderación de los resultados obtenidos con los dos métodos anteriores.
[ca] Els objectius i els punts més significatius d'aquest projecte són analitzar els resultats de Sun/nRoller, S.A. per poder determinar les causes que han portat a l'empresa al seu actual estat de/nliquidació, realitzar un anàlisi comparatiu amb la competència i proposar mides que haguessin/npossibilitat la viabilitat de l'empresa. També es realitza un estudi de mercat, ja que la viabilitat/nd'una empresa d'aquestes característiques passa per una viabilitat econòmico-financera i del/nmercat en el qual opera. Els resultats suggereixen que amb una millor gestió, l'empresa hagués/naconseguit la viabilitat econòmico-financera.

[es] Los objetivos y los puntos más significativos de este proyecto son analizar los resultados de/nSun Roller, S.A. para poder determinar las causas que han llevado a la empresa a su actual/nestado de liquidación, realizar un análisis comparativo con la competencia y proponer medidas/nque hubiesen posibilitado la viabilidad de la empresa. También se realiza un estudio de/nmercado, ya que la viabilidad de una empresa de estas características pasa por una viabilidad/neconómico-financiera y del mercado en el que opera. Los resultados sugieren que con una/nmejor gestión, la empresa hubiese conseguido la viabilidad económico-financiera.
[ca] Les Ciències de la Salut tenen com a patró de referència el cos i el sexe dels homes, fet que origina que la salut de les dones es troben en una situació desigual. La Guia per a una docència universitària amb perspectiva de gènere d'Infermeria ofereix propostes, exemples de bones pràctiques, recursos docents i eines de consulta que actuen de guia per atendre els riscos i problemes de salut derivats dels rols i estereotips de gènere.

[es] Las Ciencias de la Salud tienen como patrón de referencia el cuerpo y el sexo de los hombres, hecho que origina que la salud de las mujeres se encuentre en una situación desigual. La Guía para una docencia universitaria con perspectiva de género de Enfermería ofrece propuestas, ejemplos de buenas prácticas, recursos docentes y herramientas de consulta que actúan de guía para atender los riesgos y problemas de salud derivados de los roles y estereotipos de género.
[ca] L'escassa presència de les dones en els estudis d'enginyeria electrònica posa de relleu la importància d'analitzar els estereotips de gènere presents a la societat que incentiven i mantenen aquesta diferència de vocacions, i de ponderar els avantatges que tindria revertir la situació. La Guia per a una docència universitària amb perspectiva de gènere d'Enginyeria Electrònica de Telecomunicació ofereix propostes, exemples de bones pràctiques, recursos docents i eines de consulta per incorporar la perspectiva de gènere en una disciplina que té un impacte cabdal en la actual societat de la informació.

[es] La escasa presencia de mujeres en los estudios de ingeniería electrónica pone de relieve la importancia de analizar los estereotipos de género presentes en la sociedad que incentivan y mantienen esta diferencia en cuanto a vocaciones, así como de ponderar las ventajas que tendría revertir esta situación. La Guía para una docencia universitaria con perspectiva de género de Ingeniería Electrónica de Telecomunicación ofrece propuestas, ejemplos de buenas prácticas, recursos docentes y herramientas de consulta para incorporar la perspectiva de género en una disciplina que tiene un impacto cabal en la actual sociedad de la información.
[ca] La Guia per a una docència en línia amb perspectiva de gènere parteix de la preocupació que, en una més que possible transició cap a models de docència universitària més digitals, suposa una barrera als grans esforços que s'han dut a terme per a incorporar la perspectiva de gènere en docència a l'educació superior durant els darrers anys.

[es] La Guía para una docencia en línea con perspectiva de género parte de la preocupación de que, en una más que posible transición hacia modelos de docencia universitaria más digitales, ésta suponga una barrera a los grandes esfuerzos que se han llevado a cabo para incorporar la perspectiva de género en docencia en la educación superior durante los últimos años.