BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The main objective of this TFG is to present the SEL concept and its competences, as well as a proposal that allows teachers to work on these competences in the classroom. Firstly, we will define the term SEL and explain the body that regulates it and its history, as well as its importance, the benefits it brings and the objectives it aims to achieve. Secondly, we will express how to promote SEL in order to favour its implementation in the school and what competencies and skills are intended to be achieved. Likewise, we will address the social and emotional evolution of our students throughout the Early Childhood Education stage, we will present five SEL programmes and discuss the presence, and if necessary, the evolution, of such competences in the LOE and the LOMCE as well as in the decree 30/2008. Given the need to have emotionally and socially competent children in Early Childhood Education, we will propose an intervention to work on them. The conclusions will show the importance of this educational process, as well as the suitability of its implementation in schools.

[es] El objetivo principal del presente TFG es el de presentar el concepto SEL y sus competencias, así como una propuesta que permita al docente trabajar estas competencias en el aula. En primer lugar, definiremos el término SEL, expondremos el organismo que lo regula y su historia, así como su importancia, los beneficios que supone y los objetivos que pretende alcanzar. En segundo lugar, expresaremos cómo promover SEL para favorecer la implementación en la escuela y qué competencias y habilidades se pretenden alcanzar. Asimismo, abordaremos la evolución social y emocional de nuestros discentes a lo largo de la etapa de Educación Infantil, presentaremos cinco programas SEL y discutiremos sobre la presencia, y en su caso evolución, de dichas competencias en la LOE y la LOMCE así como en el decreto 38/2008. Dada la necesidad de tener niños competentes tanto emocional como socialmente en Educación Infantil, plantearemos una propuesta de intervención que permita trabajarlas. Las conclusiones evidenciarán la importancia de este proceso educativo, así como la idoneidad de su implementación en las escuelas.
[en] The main objective of this Final Degree Project is to analyze entrepreneurial competence in schools in order to expose the need to include it in the classroom. Developing entrepreneurial skills becomes an essential tool for dealing with the unpredictable changes that occur in our society. In turn, being entrepreneurial allows children to develop their creativity, perseverance, and effort to transform their ideas into action. An interdisciplinary project will be carried out to work on entrepreneurial skills through the setting up of a social enterprise by sixth-form pupils aimed at integrating Ukrainian children into the school. Firstly, a theoretical framework has been developed which includes a literature review of the concept of entrepreneurial competence. Secondly, the role of the teacher in this field has been analyzed and finally, active methodologies that encourage the development of entrepreneurial skills are developed. This Final Degree Project offers a project based on service learning that allows students to develop the skills throughout the teaching-learning process. The sources indicate that the term "entrepreneurship" is not only associated with a company that obtains its own profit, but that entrepreneurship is the basis for giving ourselves to others, proposing solutions that improve the quality of life and influence the happiness of many people

[es] El principal objetivo de este Trabajo de Fin de Grado es analizar la competencia emprendedora en la escuela para exponer la necesidad de incluirla en las aulas. Desarrollar las habilidades emprendedoras se convierte en una herramienta esencial para hacer frente a los cambios imprevisibles que se producen en la sociedad. A su vez, ser emprendedor permite a los niños desarrollar su creatividad, su perseverancia y su esfuerzo para transformar ideas en acciones. Se llevará a cabo un proyecto interdisciplinar para trabajar la competencia emprendedora a través de la constitución de una empresa social. La propuesta se dirige a los alumnos de sexto de primaria, partiendo de la pregunta de cómo integrar a los niños ucranianos en el centro. En primer lugar, se ha elaborado un marco teórico que abarca una revisión literaria del concepto de competencia emprendedora. En segundo lugar, se ha analizado el papel del profesor en este campo y por último, se desarrollan metodologías activas que fomentan el desarrollo de las habilidades emprendedoras. Finalmente, este Trabajo de Fin de Grado ofrece una proyecto fundamentado en el aprendizaje para el servicio que permite que el alumno desarrolle la competencia emprendedora lo largo del proceso de enseñanza-aprendizaje. Emprender no se asocia únicamente a la empresa que obtiene un beneficio propio, sino que en el emprendimiento está la base para entregarnos al otro, proponiendo soluciones que mejoren la calidad de vida e influyan en la felicidad de muchas personas.
[en] The motor competence is understood as the basis to resolve any motor problems presented to us during our life, and it is subject to change at ages. The development of motor competence is not solely related to the procedural dimension but also they influence the affective and cognitive dimension. The purpose of this study is to analyze the perceived motor competence in students of 4th ESO, 1st and 2nd year Bachelor of Valencia. To do the test AMPET about of Achievement Motivation to the learning in PE was used. The results determine the perceived motor competence is influenced by some variables such as age or gender. In addition, to practice extracurricular physical activity and do it collectively reported an increase in it. The results obtained in this study serve to corroborate those ones obtained in previous studies and to add more information to the research related to the study of the motor competence.

[es] La competencia motriz se comprende como la base necesaria para resolver cualquiera de los problemas motrices que se nos presenta durante nuestra vida, y está sujeta a cambios en distintos periodos de edad. El desarrollo de la competencia motriz no está relacionado únicamente con la dimensión procedimental, también influyen la dimensión afectiva y cognitiva. El propósito de este estudio es analizar la competencia motriz percibida en los alumnos de 4° de ESO, 1° de Bachillerato y 2° de Bachillerato de un centro de la localidad de Valencia (España). Para ello se utilizó el Test AMPET de Motivación de Logro para el aprendizaje en Educación Física. Los resultados obtenidos determinan que la competencia motriz percibida está influida por variables como la edad o el género. Además, practicar actividad física extraescolar y realizarla de manera colectiva reporta un aumento en ésta. Los resultados obtenidos en este estudio sirven para corroborar los obtenidos en estudios anteriores y para añadir más información a la línea de investigación relacionada con el estudio de la competencia motriz.
[en] A program called Big-Datasets Manager designed to manage large text documents with information structured in instances and attributes is introduced. The program has a friendly graphical interface, is free and multiplatform. Big-Datasets Manager allows editing text datasets for data mining analyses, common tasks are related to selecting and ordering attributes, filtering and replace data, concatenate files, etc. The program is aimed to specialists in medicinal chemistry, economic, social science specialists or other specialists who employ large files of data structured in rows (instances) and columns (attributes).

[es] Se introduce un programa denominado Big-Datasets Manager destinado a la gestión de documentos con grandes volúmenes de información estructurada en instancias y atributos. El programa posee una interfaz gráfica amigable, es libre y multiplataforma. El software permite dar solución a problemáticas usuales en la edición de documentos que se han de emplear en análisis de minería de datos cuya base implica seleccionar y ordenar atributos, filtrar y remplazar datos y concatenar documentos, entre otros. El programa está dirigido a especialistas de la química medicinal, económicos, especialistas de las ciencias sociales y otros especialistas que empleen grandes ficheros de datos estructurados en filas y columnas.
[en] Today in football clubs coexist professionals with different academic knowledge performing the work of coaches, including graduates in Science of Physical Activity and Sport. These should show greater quality in their actions, according to their knowledge, so that society values their professionalism. This article is a personal reflection based on years of experience working in the field of football, in which it is set differentiators among coaches with university studies in the area of Sciences of Physical Activity and Sport and the other technical training without this Knowledge.

[es] En la actualidad en los clubes de fútbol conviven profesionales con diferente formación desempeñando la labor de entrenadores, entre los cuales se encuentran los titulados en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Estos deben mostrar una mayor calidad en sus actuaciones, acorde con sus conocimientos, para que la sociedad valore su profesionalidad. El presente artículo es una reflexión personal basada en los años de experiencia trabajando en el ámbito del fútbol, en el cual se trata de establecer los aspectos diferenciadores entre los entrenadores con estudios universitarios en el área de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte y el resto de técnicos sin esa formación.
[en] Research on classic Hollywood films under Mitchell Leisen direction improves if we adopt some keys developed by Harvard philosopher Stanley Cavell. Among the contributions of this philosopher, there are some to highlight: his understanding of films as philosophical texts, the need for a methodology that fits reality, careful record of details of those movies that are not captured with a single viewing. The search of true love is a very prominent vector in Leisen filmography. The methodology suggests the work of Stanley Cavell lets do justice to the philosophical content of the films of Mitchell Leisen.

[es] La investigación sobre la filmografía del director del Hollywood clásico Mitchell Leisen se beneficia si se adoptan algunas de las claves que desarrolla el filósofo de Harvard Stanley Cavell. Entre las aportaciones de este filósofo destacan su comprensión de las películas como textos filosóficos, la necesidad de una metodología de estudio que se adapte a la realidad, el registro cuidadoso de los detalles de las películas que no se captan con un único visionado. En la filmografía de Leisen aparece como un vector muy destacado la búsqueda del verdadero amor. La metodología que sugiere la obra de Stanley Cavell permite hacer justicia a los contenidos filosóficos de la filmografía de Mitchell Leisen.
[en] For some decades now, entrepreneurship education has been progressively incorporated into the curriculum of all educational stages. Its inclusion is heterogeneous and not without controversy. One of the objectives is to establish and define the theoretical framework to consolidate this subject in the classroom. The article compiles the main relations of entrepreneurial education with the different philosophies of education: liberal education, post-structuralist philosophy, constructivism and experiential learning. An analytical and interpretative approach is used, based on the academic literature. It is concluded that entrepreneurial education does not fit neatly into a specific philosophical current, because the interest in this discipline is born in the political and economic sphere and not in the educational one. Moreover, both philosophy and the entrepreneurial task come from different fields of knowledge. It is necessary to carry out an anthropological foundation of this subject that guides and supports the pedagogical approaches to human development and does not limit itself to legitimize as a subject of educational interest what enjoys instrumental rationality or contributes to the progress of science and technology.

[es] Desde hace unas décadas la educación emprendedora se ha ido incorporado de manera progresiva en el currículo de todas las etapas educativas. Su inclusión es heterogénea y no está exenta de controversias. Uno de los objetivos es asentar y definir el marco teórico para consolidar esta materia en las aulas. El artículo realiza una recopilación de las principales relaciones de la educación emprendedora con las diferentes filosofías de la educación: la educación liberal, la filosofía postestructuralista, el constructivismo y el aprendizaje experiencial. Se emplea un enfoque analítico e interpretativo, fundamentado en la literatura académica. Se concluye que la educación emprendedora no se encuadra con nitidez con una corriente filosófica concreta, porque el interés por esta disciplina nace en el ámbito político y económico y no en el educativo. Además, tanto la filosofía como la tarea emprendedora proceden de ámbitos de conocimiento dispares. Se requiere llevar a cabo una fundamentación antropológica de esta materia que guíe y fundamente los planteamientos pedagógicos del desarrollo humano y no se limite a legitimar como materia de interés educativo lo que goza de racionalidad instrumental o contribuye al progreso de la ciencia y de la tecnología.
[en] According to marketing literature, quality and satisfaction are strong predictors of the intention of attending sporting events, yet not much has been written despite the relevance of emotions in the prediction of behaviour. This paper provides a new point of view because it explores the influence of emotions on satisfaction, including the moderating effect of gender. For the research, 637 interviews were conducted in an international event of athletism. The method of consistent partial least squares was employed in order to validate scales and subsequently test hypotheses, all of which were supported. The outcome of the research proves that emotions and quality are predictors of both satisfaction and intention of attendance. As for gender, there were differences in the relation activation - satisfaction, not supported in the female segment. Finally, this paper concludes by suggesting strategies for segmented communication.

[es] La calidad y la satisfacción son importantes predictores de la intención de asistencia a los eventos deportivos. Su influencia ha sido verificada en la literatura académica. Sin embargo, y a pesar de la relevancia de las emociones en la predicción del comportamiento, aun son pocos los estudios al respecto. Esta investigación aporta un nuevo punto de vista al estudiar la influencia de las emociones sobre la satisfacción, incluyendo el efecto moderador del género. Se entrevistó a 637 individuos en un evento internacional de atletismo. Hemos empleado mínimos cuadrados parciales consistentes con el objetivo de validar las escalas y posteriormente testar las hipótesis. Todas son soportadas. Las emociones y la calidad son predictores de la satisfacción, y ésta de la intención de asistencia. Respecto al género, se encontraron diferencias en la relación activación – satisfacción, no siendo soportada en el segmento de las mujeres. Son recomendadas estrategias de comunicación segmentadas en el apartado de conclusiones.
[en] Wernicke-Korsakoff syndrome is the best-known consequence of thiamine deficiency. It is frequently associated with patients with chronic and excessive alcohol consumption, but it can be produced by other causes. The diagnosis is eminently clinical, based on the classic triad of mental status change, ocular signs and ataxia. The full triad is only present in one-third of the cases, which is usually underdiagnosed. MR imaging and lab tests are used to support the diagnosis and rule other causes. Treatment is a medical emergency, and it is based on the early administration of parenteral thiamine, being the good response to this both diagnostic and therapeutic utility. The main objective of this work is to compare a clinical case diagnosed with Wernicke-Korsakoff syndrome and an atypical lesion in the cerebellum. A search has been carried out. We analyzed similar clinical cases to be able to objectify whether this affection is common or not.

[es] El Síndrome de Wernicke-Korsakoff es la complicación más conocida del sistema nervioso producida por un déficit de tiamina. Aunque suele aparecer en pacientes alcohólicos, existen otros procesos que pueden precipitarlo. El diagnóstico es fundamentalmente clínico, mediante la tríada clásica de encefalopatía, disfunción oculomotora y ataxia. Ésta solo está presente en un tercio de los pacientes por lo que frecuentemente pasa desapercibida. Las pruebas de imagen y laboratorio pueden ayudar a apoyar el diagnóstico y descartar otras causas. El tratamiento es una urgencia médica y se basa en la administración precoz de tiamina intravenosa, siendo la buena respuesta a esta de utilidad tanto diagnóstica como terapéutica. El objetivo consiste en comparar un caso clínico con Síndrome de Wernicke-Korsakoff caracterizado por una lesión atípica: afectación cerebrosa. Se ha realizado una búsqueda en la literatura científica de casos clínicos similares y poder objetivar si esta afectación es frecuente o no.
[en] Statins, in addition to the lipid-lowering effect, inhibit the synthesis of isoprenoids, obtaining pleiotropic effects such as stabilization of the atherosclerotic plaque and an anti-inflammatory effect, which could influence the evolution of atrial fibrillation (AF). The main objective is to analyze if statin treatment improves the prognosis of patients with AF, reducing relapses and morbidity and mortality. Data were collected from emergency room patients between 2010- 2015 from a general hospital (n = 1407) dividing them according to whether they received statins (555) or not (852). They were followed for at least 1 year, collecting recurrences of AF after attending the emergency room, after scheduled EVC, and mortality and adverse events.

[es] Las estatinas, además del efecto hipolipemiante, inhiben la síntesis de isoprenoides, obteniendo efectos pleiotrópicos como la estabilización de la placa aterosclerótica y un efecto antiinflamatorio, que podría influir en la evolución de la fibrilación auricular (FA). Se analiza si el tratamiento con estatinas mejora el pronóstico de pacientes con FA, reduciendo recidivas y morbimortalidad. Se recogieron datos de pacientes de Urgencias entre 2010-2015 de un hospital general (n= 1407) dividiéndolos según recibieran estatinas (555) o no (852). Se siguieron mínimo durante 1 año recogiendo recidivas de FA tras asistencia a urgencias, tras CVE programada, y mortalidad y eventos adversos.
[en] This article is based on a case study and analyzes, through ethnographic fieldwork, the hosting experience of two Deaf women in a rural hotel. First, it presents the Deaf Community as a minority language and discriminated group, with their own sense of identity that demands recognition and inclusion. Second, on the basis of the study of the technical and human hotel resources, the perception of the accommodation experience is compared and analyzed through the narratives of the two social groups studied, that is, the Deaf clients, and the hotel staff. In addition to pointing out the strengths and weaknesses that the place offers as an accessible space for Deaf people, the objective is to unmask the social discourses and the logics that sustain the audism still prevailing in our society.

[es] Este artículo se basa en un estudio de caso y analiza, a partir de un trabajo de campo etnográfico, la experiencia de hospedaje de dos mujeres Sordas en un hotel rural . En primer lugar, presenta a la Comunidad Sorda como grupo lingüístico minorita rio y discriminado, con un sentido de identidad propio que reclama reconocimiento e inclusión. En segundo lugar , y partiendo del estudio de los recursos técnicos y humanos del hotel, se compara y analiza la percepción de la experiencia de alojamiento a través de las narrativas de los dos grupos sociales estudiados, esto es, las clientas Sordas, y el personal del hotel. Además de señalar las fortalezas y debilidades que el lugar ofrece como espacio accesible para personas Sordas , el objetivo es desenmascarar los discursos sociales y las lógicas que sustentan el oyentismo todavía imperante en nuestra sociedad.
[en] This paper focuses on the key features of a type of persuasive analogy omnipresent in magico-religious rituals: the metaphorical notion of magical knot or binding, both in rituals of execration of victims and in apotropaic practices aimed at protecting the victim's body from external threats, human as well as supernatural. The best known variants corresponding to the ancient world are analyzed, although the parallels and survival of similar rituals in more recent times are also considered.

[es] Este trabajo analiza los rasgos esenciales de un tipo de analogía persuasiva omnipresente en los rituales mágico-religiosos: la noción metafórica de nudo o atadura mágicos, tanto en rituales de execración de enemigos o víctimas, como en prácticas apotropaicas tendentes a proteger al cuerpo de la víctima de amenazas externas, humanas y sobrenaturales. Se analizan las variantes mejor conocidas correspondientes al mundo antiguo, aunque se contemplan también los paralelos y las perduraciones de rituales similares en épocas más recientes.
[en] A study of the relative error of the geometric and kinematic contact length formulas found in the literature, both in surface and cylindrical grinding, is performed. For this purpose, the exact formulas have been derived. Under usual grinding conditions, the relative error remains small, < 5%, except for the case of external cylindrical grinding, in which we can find a 2% relative error. It is advisable then to use the exact formulas in order to prevent any kind of error.

[es] En este trabajo se estudia el error relativo de las fórmulas geométricas y cinemáticas que aparecen en la literatura y que calculan la longitud de contacto en el rectificado cilíndrico. Para este propósito, se obtienen las fórmulas exactas. En condiciones habituales, el error relativo del rectificado es pequeño, <5%, excepto en el caso de rectificado cilíndrico externo, en el que podemos encontrar un error relativo del 2%. Es entonces recomendable hacer uso de las fórmulas exactas a fin de evitar cualquier tipo de error.