BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The open educational movement makes reference to free software, training and open or accessible content and open science, considering education as a fundamental right and a motor of social development which should aim at encouraging the construction and universal dissemination of knowledge. For this purpose, a network of consolidated research groups called REUNI+D (University Network for Research and Educational Innovation) was created (Ref. EDU2014-54943-REDT), which intends to promote, in a coordinated manner, open training courses and disseminate the results of educational research and innovation by considering the criteria of open science. The article explains the objectives, organization, activities, as well as the impact and assessment of the network for the joint construction of knowledge by the involved members. The methodology, of a descriptive character, is based both on the document review and on the survey of open character. The results show that the assessment of the network is positive, both for the construction of knowledge and for the training and professional development of researchers. It shows that the existence of REUNI+D has proven to be a key strategy to reinforce the research activity of the groups that form it and the dissemination of the results of the research, acting as a community of practice and a network of learning and teaching professionalization.

[es] El movimiento educativo abierto hace referencia al software libre, la formaci?n y los contenidos abiertos o accesibles y la ciencia abierta, considerando la educaci?n como un derecho de todos y un motor de desarrollo social que debe tender a incentivar la construcci?n y diseminaci?n universal del conocimiento. Con esta finalidad, se construye una Red de Grupos de Investigaci?n consolidados denominada REUNI+D (Red Universitaria de Investigaci?n e Innovaci?n Educativa) (Ref. EDU2014-54943-REDT) que pretende promover, de forma coordinada, acciones de formaci?n abierta y difundir los resultados de investigaci?n e innovaci?n educativa considerando los criterios de la ciencia abierta. En el texto se explican los objetivos, la organizaci?n, las acciones desarrolladas, as? como el impacto y la valoraci?n de la Red para la construcci?n conjunta de conocimiento por parte de los miembros implicados. La metodolog?a, de car?cter descriptivo, se basa tanto en la revisi?n documental como en la encuesta de car?cter abierto. Los resultados muestran que la valoraci?n de la Red es positiva, tanto para la construcci?n de conocimiento como para la formaci?n y desarrollo profesional de los investigadores; poniendo de manifiesto que la existencia de REUNI+D ha resultado ser una estrategia clave para reforzar la actividad investigadora de los grupos que la conforman y la difusi?n de los resultados de la investigaci?n, actuando como una comunidad de pr?ctica y una red de aprendizaje y profesionalizaci?n docente.
[en] This paper revise the last bibliographic contributions linked with the figure of Joseph Stalin, with the objective of analize the importance that different historians give, from the access to new sources as a consecuence of the openness of the former URSS archives, to the personal factor in the conformation of the regime.

[es] El trabajo revisa las ?ltimas aportaciones bibliogr?ficas vinculadas con la figura de Jos? Stalin, con el objetivo de analizar la importancia que los diferentes historiadores otorgan, a partir del acceso a nuevas fuentes como consecuencia de la apertura de los archivos de la ex Uni?n Sovi?tica, al factor personal en la conformaci?n del r?gimen.
[en] Background: Deception detection has been a longstanding concern throughout human history. It has also interested scientists, who have explored psychological and behavioral differences between liars and truth tellers, as well as ways to improve detection accuracy. Method: In recent years, substantial advances have been made in the fi eld. Some of these advances are briefly reviewed in the current article. Results: A description is provided of (a) research and contemporary theories on how people (try to) detect deception; (b) recent advances on strategic interviewing to detect deception; (c) the integrative findings of recent meta-analyses on systematic verbal lie detection approaches; and (d) several important aspects concerning psychophysiological detection of deception. Also, some emerging trends and research needs for the future are outlined at the end of the article. Conclusions: Deception detection research is a lively and dynamic area of applied psychology that has experienced substantial developments in recent times. Much (though not all) of these research efforts have focused on developing empirically-based lie-detection procedures to be used by practitioners (e.g., the police) in applied settings. A number of new topics are just starting to be examined. These novel research avenues will surely yield interesting new findings in the future.

[es] Antecedentes: la detecci?n de mentiras ha interesado a la humanidad a lo largo de la historia. Tambi?n a los cient?ficos, quienes han explorado diferencias psicol?gicas y conductuales al mentir vs. decir la verdad, as? como modos de aumentar la precisi?n de la detecci?n. M?todo: recientemente se han hecho avances sustanciales en esta ?rea. En el presente art?culo se revisan algunos de ellos. Resultados: se describen (a) las investigaciones y teor?as contempor?neas sobre c?mo la gente (intenta) detecta(r) mentiras; (b) los avances en procedimientos estrat?gicos de entrevista para detectar mentiras; (c) los hallazgos de meta-an?lisis recientes sobre aproximaciones sistem?ticas para la detecci?n verbal del enga?o; y (d) algunos aspectos importantes de la detecci?n psicofisiol?gica de la mentira. Al final del art?culo se esbozan algunas tendencias emergentes y necesidades de investigaci?n de cara al futuro. Conclusiones: el ?rea de investigaci?n de la detecci?n de mentiras ha experimentado grandes desarrollos en tiempos recientes. A menudo (aunque no siempre) se ha centrado en desarrollar procedimientos de detecci?n de mentiras de base emp?rica para su utilizaci?n en contextos aplicados (p. ej., por la polic?a). Algunas v?as de indagaci?n novedosas est?n empezando a explorar temas nuevos y, seguramente, dar?n lugar a futuros hallazgos nuevos e interesantes.
[en] What place have emotions taken in the definition of human being on which the Spanish Educational Theory has been built? What recognition has been given to the affective system in reflections about what is or must be education? These are both questions that the present article tries to answer. To do so, a review of the work that has been made within the Seminario Interuniversitario de Teor?a de la Educaci?n is presented, considering the important role it has played in shaping the Theory of Education in Spain. The answers to these questions come from the members of the seminar themselves, whose reflections in this regard are presented in a summarized but detailed way, in such way that the own reader is able to follow this development

[es] ?Qu? lugar han ocupado las emociones en la definici?n de ser humano sobre la que se ha construido la Teor?a de la Educaci?n espa?ola? ?Qu? reconocimiento se ha otorgado al sistema afectivo en la reflexi?n acerca de lo que es o ha de ser la educaci?n? ?stas son las dos preguntas que el presente art?culo pretende responder. Para ello se presenta una revisi?n del trabajo realizado en el seno del Seminario Interuniversitario de Teor?a de la Educaci?n, dado el papel destacado que ?ste ha desempe?ado en la configuraci?n de la Teor?a de la Educaci?n en nuestro pa?s. Las respuestas a estas cuestiones vienen de la voz de los propios miembros del SITE, cuyas reflexiones a este respecto se presentan de manera resumida pero detallada, de manera que el propio lector pueda seguir su evoluci?n.
[en] Among all the Spanish TV series, Cu?ntame c?mo pas? is the longest one. With the premise of showing in a traditional way the life of a Spanish family that, like so many others, migrates from the countryside to the city at some time in the 50s, intertwines real events of Spanish history that occurred between 1968 and (for now) 1991 with the daily life of the Alc?ntaras. Given the characteristics of the socio-political situation of the country during these years, one of the main engines of the various plot lines will be the establishment of conflicts between opposing elements, trying to make the characters finding a point of conciliation. In this way, there will be a constant struggle between urban and rural ?reas, festive and ritual contexts, political and frivolous manifestations, modern and traditional generations. In this article we will show how the choices of diegetic music, made from the perspective of the 21st century, illustrate these dichotomies through the musical landscape of the Spain of the 70s, decade to which we circumbscribe this article for being the one with which the series shows a wider spectrum of styles.

[es] De entre todas las series de Televisi?n Espa?ola, Cu?ntame c?mo pas? es la m?s longeva. Con la premisa de mostrar de manera costumbrista la vida de una familia espa?ola que, como tantas otras, emigra del campo a la ciudad en alg?n momento de los a?os 50, entrelaza acontecimientos reales de la historia de Espa?a acaecidos entre 1968 y (por ahora) 1991 con la vida cotidiana de los Alc?ntara. Dadas las caracter?sticas de la situaci?n sociopol?tica que atraviesa el pa?s durante estos a?os, uno de los principales motores de las diversas l?neas argumentales ser? el establecimiento de conflictos entre elementos opuestos, tratando de que los personajes hallen un punto de conciliaci?n. De este modo, habr? una constante pugna entre lo urbano y lo rural, lo festivo y lo ritual, lo pol?tico y lo fr?volo, lo moderno y lo tradicional. En este art?culo veremos c?mo las elecciones de m?sica dieg?tica, realizadas desde la perspectiva del siglo XXI, dibujan a trav?s del paisaje musical estas dicotom?as de la Espa?a de los a?os 70, d?cada a la que nos circunscribimos por ser con la que la serie muestra un espectro m?s amplio de estilos.
[en] Compilation of observations of the Sedge Warbler (Acrocephalus schoenobaenus) carried out through several field trips to Laguna de Duero and other areas on the banks of the Pisuerga River, at Valladolid, between the 1st of August of 1948 and the 15th of April of 1951.

[es] Recopilaci?n de observaciones sobre el Carricer?n com?n (Acrocephalus schoenobaenus) realizadas durante diversas salidas de campo a Laguna de Duero y otros h?bitats de esta especie a orillas del r?o Pisuerga, en Valladolid, entre el 1 de agosto de 1948 y el 15 de abril de 1951.
[en] This report shows a methodology for the optimal design of continuos processes in order toreduce the construction costs and the performance costs of the final systems within an IntegratedDesign framework. A reference chemical plant from the sugar industry (a sulfitation tower) hasbeen described and a non-linear mathematical model is presented. After this, an alternativeplant have been selected in order to get the optimal dimension of the process units together witha stationary operating point.The plants designs are carried out taking into account economic objectives and using nonlinearfirst priciple models. Different plants have been obtained for the particular case of thesulfitation tower and, after this, the effect of the designs has been clearly analysed by comparingthe above mentioned costs.

[es] Este informe recoge la metodolog?a del dise?o ?ptimo para procesos continuos con objeto dereducir los costes de construcci?n y de operaci?n del sistema final mediante dise?o integrado.La planta qu?mica de referencia est? tomada de la industria azucarera (torre de sulfitaci?n), seha descrito inicialmente su modelo matem?tico no-lineal. Despu?s una planta alternativa ha sidoseleccionada para calcular de forma ?ptima las dimensiones de las unidades de proceso juntocon el punto estacionario de operaci?n.Los dise?os de plantas son realizados teniendo en cuenta objetivos econ?micos mediante lautilizaci?n de modelos no lineales. Distintas plantas han sido obtenidas para el caso particularde una torre de sulfitaci?n, despu?s de esto, el efecto de los dise?os han sido analizadosmediante una comparativa en los costes mencionados.
[en] In the last twenty-five years, a number of important films have been made in which the protagonist or supporting actor has had, or simulated having, cerebral palsy. On occasion, these characters have been played by people with disabilities. In the course of this field?s history, films have portrayed many diverse aspects of cerebral palsy such as healthcare and social and familial obligations.

[es] En los ?ltimos veinticinco a?os se han rodado un n?mero importante de pel?culas en las que el protagonista o alg?n personaje secundario presentaban o simulaban una par?lisis cerebral. Estos personajes en ocasiones han sido interpretados por personas con minusval?as. En la narraci?n de su historia las cintas han incluido diversos aspectos sanitario-asistenciales, sociales y familiares obligados en el campo de la par?lisis cerebral.
[en] In Methodum Fluxionum is an 18th century anonymous manuscript belonging to the so-called Biblioteca de Cortes at the Royal Academy of History, a collection that contains a significant number of mathematical manuscripts from the Imperial College run by the Jesuits. The first half of the manuscript is an introduction dealing with the composition of forces, the fall of heavy bodies, and powers and their indexes. The remaining half is devoted to the algorithm of fluxions and its application to drawing tangents and finding maxima and minima. This paper presents the contents analysis and the transcription of the text that led to the identification of the printed source that the manuscript faithfully translates from English to Latin, namely, the first thirty-four pages of the treatise entitled The method of fluxions applied to a select number of useful problems by Nicholas Saunderson (1682-1739).

[es] In Methodum Fluxionum es un manuscrito an?nimo del siglo XVIII que se conserva en la llamada Biblioteca de Cortes de la Real Academia de la Historia, una colecci?n que contiene una importante cantidad de manuscritos matem?ticos procedentes del Colegio Imperial regentado por los jesuitas. La primera mitad del texto es una introducci?n que trata de la composici?n de fuerzas, de la ca?da de los graves y de las potencias y sus ?ndices. La mitad restante del manuscrito est? dedicada al algoritmo de las fluxiones y su aplicaci?n al trazado de tangentes a curvas y a la determinaci?n de m?ximos y m?nimos. Este trabajo presenta el an?lisis de contenidos y la transcripci?n del texto que han resultado en la identificaci?n de la fuente impresa que el manuscrito traduce fielmente del ingl?s al lat?n, esto es, las treinta y cuatro primeras p?ginas del tratado titulado The method of fluxions applied to a select number of useful problems de Nicholas Saunderson (1682-1739).
[en] After the political union, the young Italian nation has to face a series of very complex social-economic and cultural problems. In spite of the abolition of the old internal frontiers in the peninsula, the old regional states are still keeping their own identity. For this reason, to mitigate the differences and to guarantee the cultural uniformity indispensable in a modern national state, the ruling classes has to pay close attention to the instruction and education of the Italian people. The cultural labor of women writers such as Emma Perodi, Hayd?e or Donna Paola is inserted in this difficult context of support for the educational work of the school, conceived more as a moral and ideological structure than as an indispensable service for the individuals. Our aim in this work is to analyze the mechanisms and strategies used by this writer in her reading books for schools or in their journalistic works, with the purpose of contributing to spiritual formation of the nation./n

[es] Tras la unidad pol?tica, la joven naci?n italiana tendr? que enfrentarse a una serie de problemas socioecon?micos y culturales muy complejos. Aunque se han abolido las fronteras en el interior de la pen?nsula, los viejos estados regionales mantienen a?n su propia identidad. Por ello, para atenuar esas diferencias y asegurar la uniformidad cultural indispensable en un Estado nacional moderno, la clase dirigente ha de prestar una especial atenci?n a la instrucci?n y educaci?n del pueblo italiano. La labor cultural de escritoras como Emma Perodi, Hayd?e o Donna Paola se inserta en este dif?cil contexto de apoyo a la labor educativa de una escuela concebida m?s como una estructura moral e ideol?gica que como un servicio indispensable para el individuo. En este estudio nos proponemos analizar los mecanismos y estrategias que estas escritoras utilizan en sus relatos, en sus libros de lectura para la escuela o en su labor period?stica, con el fin de contribuir a la formaci?n espiritual de la naci?n.
[en] This paper analyzes constitutionally-established procedures for the selection and the removal of justices, the duration of their terms, and the powers of judicial review for Supreme Courts and Constitutional Tribunals in 17 Latin American countries between 1900 and 2009. Based on this information, we assess to what extent the stability in office of Latin American justices can be explained by institutional variables. Our analysis shows that the stability of the institutional framework, more than the specific content of the constitution, explains the survival of justices in office

[es] Este trabajo analiza el dise?o constitucional referido a los poderes, composici?n, procedimientos de selecci?n y duraci?n del mandato de las Cortes Supremas y Tribunales Constitucionales en 17 pa?ses latinoamericanos entre 1900 y 2009. A partir de esta informaci?n, el trabajo muestra en qu? medida la estabilidad en el cargo de los magistrados y magistradas latinoamericanos puede explicarse en funci?n de las condiciones institucionales que regulan el sistema judicial. Nuestro an?lisis destaca que la supervivencia de los magistrados est? determinada por la estabilidad del marco institucional, m?s que por su contenido jur?dico espec?fico.
[en] This article estimates the total factor productivity (TFP) for Colombia, applying the extended Solow-Swan model in the period 1950-2017, based on a cointegration analysis and a vector error correction (VEC). The results show that the TFP for the study period is 0.13 %; finally, TFP does not explain the growth process in Colombia taking into consideration a neoclassical model.

[es] El presente art?culo estima la productividad total de los factores (PTF) para Colombia, aplicando el modelo Solow-Swan ampliado en el per?odo 1950-2017, a partir de un an?lisis de cointegraci?n y un vector de correcci?n de errores (VEC). Los resultados evidencian que la PTF para el per?odo de estudio es del 0.13 %; finalmente, se tiene que la PTF no explica el proceso de crecimiento en Colombia tomando en consideraci?n un modelo neocl?sico.
[en] This article offers an introduction to the concepts of self and person, drawing the lines defining them in the contemporary philosophical context. The main focus concerns the declension of both those concepts in the most recent phenomenological trend and in the embodied mind perspective in neuroscience, paying also attention to the sceptical position which many philosophers and neuroscientists argued for. In this sense, it will have a central role the perspective of Shaun Gallagher and Dan Zahavi, whose ideas are tightly linked with the thought of Maurice Merleau-Ponty, like the perspective of Vittorio Gallese and Corrado Sinigaglia, whose focus in the context of the embodied mind shows the evident cultural debts it owes to French phenomenology, looking, then, at the theoretical potentialities offered by the mirror neurons mechanism. Finally, there will be a paragraph dedicated to the proposal for an immunologically defined self, argued by Antonio Damasio and another one dedicated to the emotional self, described by the neuroscientist A. D. Craig. The aim of this article is, therefore, to offer to the reader an introduction to the wide range of the contemporary theoretical proposals concerning the concepts of self and person, marking their multifaceted nature.

[es] En este art?culo se ofrece una introducci?n a los conceptos de s? y de persona, trazando las l?neas que los definen en el contexto filos?fico contempor?neo. El enfoque principal concierne a las declinaciones de ambos conceptos en la vertiente fenomenol?gica m?s reciente y en la perspectiva neurocient?fica de la mente encarnada, as? como se dar? atenci?n a la posici?n esc?ptica defendida por varios fil?sofos y neurocient?ficos. En este sentido, un papel central tendr? la perspectiva de Shaun Gallagher y Dan Zahavi, cuyas ideas est?n estrechamente relacionadas con el pensamiento de Maurice Merleau-Ponty, as? como la perspectiva de Vittorio Gallese y Corrado Sinigaglia, cuyo enfoque en el marco de la mente encarnada manifiesta evidentes deudas culturales hacia la fenomenolog?a francesa, centr?ndose luego en las potencialidades te?ricas ofrecidas por el mecanismo de los neurones espejo. Finalmente, habr? un p?rrafo dedicado a la propuesta de Antonio Damasio por un s? inmunol?gicamente definido y otro dedicado al s? emocional de que habla el neurocientifico A. D. Craig. El objetivo de este art?culo es, por ende, ofrecer al lector una introducci?n al amplio abanico de propuestas te?ricas elaboradas recientemente a prop?sito de los conceptos de s? y persona, marcando el car?cter poli?drico de su naturaleza.
[en] This paper emphasizes the importance of reading from the first years of life. There is a need to make stories reach the entire population, but in order to achieve this, it is essential to take into account the diversity among people. The group that would be more withdrawn from this habit refers to those who have visual deficits, so this is the main field of study. This project begins with a conceptual approach that starts with contents about visual impairment in order to put in context what this condition is about and to know what are the needs of these people. This information, based on different authors, will serve as a basis for knowing what adaptations children will need in children's stories. For this, it would be necessary to introduce both Braille writing and tactile illustrations that represent each scene. In this case, the textual adaptation of the children's story The Cow and the Fly by Philip Ennis has been carried out, and the story has been physically elaborated through Braille writing and tactile creation of the story. In addition, some activities are proposed to help reinforce the teaching it conveys.

[es] El presente trabajo pone ?nfasis en la importancia de la lectura desde los primeros a?os de vida. Hay una necesidad de hacer llegar los cuentos a toda la poblaci?n, pero para poder conseguirlo, es imprescindible tener en cuenta la diversidad entre personas. El grupo que estar?a m?s retra?do de este h?bito hace referencia a aquellos que tienen d?ficits visuales, por lo que este es el campo principal de estudio. Este proyecto comienza con una aproximaci?n conceptual que parte de contenidos sobre discapacidad visual con el fin de poner en contexto de qu? trata esta condici?n y conocer cu?les son las necesidades que presentan estas personas. Esta informaci?n, fundamentada por diferentes autores, servir? de base para conocer cu?les son las adaptaciones que van a precisar los ni?os y ni?as en los cuentos infantiles. Para ello, ser?a necesario introducir tanto la escritura en braille como ilustraciones t?ctiles que representen cada escena. En este caso, se ha llevado a cabo la adaptaci?n textual del cuento infantil La vaca y la mosca de Philip Ennis, y se ha elaborado f?sicamente dicho cuento a trav?s de la escritura en braille y la creaci?n t?ctil de la historia. Asimismo, se proponen unas actividades que ayudan a afianzar la ense?anza que transmite.