BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[es] ¿Cómo proporcionar un lugar de observación para la noción formal de semiosis? Hemos sugerido que las nociones de nicho y artefacto son especialmente capaces de actualizar la tesis, formulada por Peirce, de que no se puede pensar sin signos externos, asociándola con nuevos métodos y resultados empíricos y teóricos. En este artículo, presentamos la noción de nicho de artefactos semióticos. En nuestro enfoque, la cognición es semiosis, la acción de los signos, en un proceso que toma la forma de construcción de nichos. En comparación con la noción actual de artefacto, los artefactos semióticos son procesos semióticos, signos en acción. Los nichos de artefactos semióticos son espacios estructurados de condiciones fundamentales para la estabilidad de la semiosis, como la situacionalidad (co-ubicación) y la distribución temporal entre comunidades de agentes, artefactos, y sus entornos. Los nichos de artefactos semióticos ofrecen condiciones para el surgimiento del hábito y la sorpresa en la semiosis / cognición. Esta línea de investigación sugiere una semiótica cognitiva basada en relaciones dinámicas, distribuidas y emergentes.

[pt] Como fornecer um locus de observação para a noção formal de semiose? Temos sugerido que as noções de nicho e artefato são especialmente capazes de atualizar a tese, formulada por Peirce, de que não se pode pensar sem signos externos, associando-a a novos métodos e resultados empíricos e teóricos. Neste artigo, introduzimos a noção de nicho de artefatos semióticos. Em nossa abordagem, cognição é semiose, ação de signos, em um processo que toma a forma de construção de nichos. Em comparação com a noção corrente de artefato, artefatos semióticos são processos semióticos, signos-em-ação. Nichos de artefatos semióticos são espaços estruturados de condições fundamentais para estabilidade da semiose, como situacionalidade (co-localização) e distribuição temporal entre comunidades de agentes, artefatos, e seus ambientes. Nichos de artefatos semióticos oferecem condições para emergência de hábito e surpresa na semiose/cognição. Esta linha de investigação sugere uma semiótica cognitiva baseada em relações dinâmicas, distribuídas e emergentes.
[es] Las sociedades capitalistas occidentales han definido ideológicamente el trabajo como la actividad generadora del sostén material -individual y colectivo- que conforma las bases de la cohesión social y que proporciona virtud a los sujetos. Sin embargo, en el contexto contemporáneo su importancia tiende a disminuir a causa de las transformaciones en los procesos productivos y de las condiciones precarias de empleo imperantes. Así, el objetivo de este artículo es exponer el comportamiento estadístico de la centralidad del trabajo en Estados Unidos de América a través de la Encuesta Mundial de Valores (World Values Survey), en los levantamientos de 1995 a 2014, mediante análisis transversal o de prevalencia, en relación con variables socio-demográficas elementales. Con lo anterior se ofrece un panorama general, y se hace énfasis en la última oleada, para evidenciar y explicar la tendencia hacia la poca valoración del trabajo.

[pt] As sociedades capitalistas ocidentais têm definido ideologicamente o trabalho como a atividade geradora do suporte material, individual e coletivo, pivô das bases da coesão social e da virtude dos sujeitos. Porém, sua importância no contexto contemporâneo tem sido diagnosticada como propensa a diminuir, por causa das transformações nos processos produtivos e das condições precárias de emprego. Nessa ordem, o objetivo deste artigo é expor o comportamento estatístico da centralidade do trabalho no Estados Unidos de América, através da Enquete Mundial de Valores (World Values Survey), nos dados do período 1995-2014, mediante uma análise de prevalência -transversal-, relacionando variáveis sociodemográficas. Constrói-se um panorama geral, que faz ênfase na última onda para evidenciar e explicar a tendência para a pouca valoração do trabalho.
[es] El objetivo de este artículo es analizar el contenido del programa para la mejora de la empleabilidad para los egresados en traducción e interpretación llevado a cabo en a Universitat Autònoma de Barcelona del curso 2011-2012 al 2014-2015. La finalidad del programa fue mejorar la inserción de los egresados, no solo para aumentar las posibilidades de inserción laboral, que entre nuestros egresados es muy alta, sino para conseguir que los puestos que ocupen y el nivel de ingresos sea adecuado con los estudios cursados. Para alcanzarlo, se diseñaron intervenciones de diversa índole que promovieron que el estudiantado: conociera el funcionamiento del mercado de trabajo - especialidades, flujo de trabajo, gestión contable y fiscal-; tomara conciencia de sus propias capacidades; construyera los documentos necesarios para la búsqueda activa de empleo -carpeta profesional, currículo, carta de motivación-; pudiera optar por la vía del emprendimiento al estar familiarizado con la construcción de un proyecto profesional o empresarial. Las acciones llevadas a cabo consistieron en: conferencias, talleres, visitas a entidades, prácticas curriculares, elaboración del trabajo de fin de grado relacionado con un proyecto emprendedor, clases prácticas, realización de un test de competencias, difusión de ofertas de trabajo y tutorías personalizadas

[pt] O objetivo deste trabalho é analisar o conteúdo do programa para a melhoria da empregabilidade dos egressos em tradução e interpretação, implementado na Universitate Autònoma de Barcelona entre os cursos 2011-2012 e 2014-2015. A finalidade do programa foi melhorar a inserção laboral dos diplomados, não só para aumentar as chances de empregabilidade, que entre os nossos diplomados é muito alta, mas também para que eles consigam obter um posto e uma remuneração adequados para os estudos realizados. Para alcançar essa fi nalidade, foram concebidas intervenções de vários tiposa fim de que os estudantes: conheçam o funcionamento do mercado de trabalho - especialidades, workflow, gestão contábil e fiscal -; tomem consciência de suas próprias habilidades; construam os documentos necessários para a procura ativa de emprego - portfólio profissional, currículo e carta de motivação-; possam optar pela via do empreendedorismo por estar familiarizados com a construção de um profi ssional ou um projeto comercial. As ações realizadas consistiram em: palestras, oficinas, visitas a empresas, práticas curriculares, preparação do trabalho de fim de estudos relacionado com um projeto empreendedor, aulas práticas, realização de um teste de competências, divulgação de ofertas de trabalho e tutorias personalizadas
[es] Este texto analiza la feminización de las ocupaciones y profesiones que abordan las tendencias de salud y sus implicaciones en el contexto brasileño. En Brasil, los datos del censo de 2000 reveló que las mujeres constituyen la mayoría de los estudiantes de educación superior en el área de salud, incluso en las tradicionalmente masculinas medicina y odontología. Discutir la feminización de las profesiones de la salud implica reflexionar sobre la salud y la calidad de vida en sus contextos de trabajo profesionales y en la formación, además de las cuestiones relativas a los roles de género en la vida de estas mujeres.

[pt] O trabalho discute a feminilização das ocupações e profissões de saúde abordando tendências e implicações no contexto brasileiro. No Brasil, dados do censo de 2000 revelam que as mulheres constituem a maior parte dos estudantes de nível superior na área da saúde, mesmo nas historicamente masculinas, como a medicina e odontologia. Discutir a feminilização nas profissões de saúde implica refletir sobre a saúde e a qualidade de vida de profissionais nos seus contextos de trabalho e de formação, além das indagações referentes aos papeis de gênero na vida destas mulheres.
[es] El objetivo de este estudio fue explorar el grado en el que las aplicaciones de smartphones ayudan a las personas a iniciar y mantener una actividad física regular. Este estudio descriptivo y exploratorio consistió en 904 encuestados de tres Continents. Una encuesta compuesta de preguntas demográficas, preguntas cerradas y escalas con respuestas de tipo Likert fue desarrollada y distribuida a través de medios sociales. Los resultados revelaron que 52,3% de los participantes en América del Sur, 72,7% en Norteamérica y 80,1% en Europa habían descargado una aplicación de actividad física en sus smartphones. De ellos, 8,1% en América del Sur, 5,9% en Norteamérica y 1,9% en Europa informaron que la aplicación les ayudó mucho a comenzar un régimen de ejercicios. Del mismo modo, 8,9% de América del Norte, 6,9% de Europa y 7,1% de América del Sur informaron que les ayudó mucho a mantener su régimen de ejercicios ya implementado. Los hallazgos revelaron que las aplicaciones de fitness para smartphones tienen un efecto limitado en el compromiso con el ejercicio; Para la mayoría que los descargan, las aplicaciones permanecen sin usar, y en esta etapa no se convirtió en parte de su estado mental interno.

[pt] O objetivo do estudo foi verificar se os aplicativos fitness de smartphones ajudam as pessoas no início e manutenção de uma atividade física. Este estudo descritivo e exploratório consistiu em 904 entrevistados de três continentes, América do Norte, América do Sul e Europa. Uma pesquisa composta de questões demográficas, perguntas fechadas e escalas com respostas de tipo Likert foi desenvolvida e distribuída através de mídias sociais. Os resultados revelaram que 52,3% dos participantes na América do Sul, 72,7% na América do Norte e 80,1% na Europa já tinham baixado um aplicativo de atividade física em seus smartphones. Desses, 8,1% na América do Sul, 5,9% na América do Norte e 1,9% na Europa relataram que o aplicativo os ajudou muito no início de um regime de exercícios. Da mesma forma, 8,9% da América do Norte, 6,9% da Europa e 7,1% da América do Sul informaram que o aplicativo os ajudou muito a manter seu regime de exercícios. Os resultados revelaram que os aplicativos de fitness para smartphones têm efeito limitado no engajamento de exercícios; Para a maioria que os descarta, os aplicativos ainda não foram utilizados, e nesta fase não se tornou parte de seu estado mental interno
[es] El libro de Douglas Rushkoff et al., publicado en castellano por la editorial Capitan Swing, trata a lo largo de 232 páginas, de los planes aislacionistas de la élite tecnológica, que pretende enfrentar una inminente crisis global, "el evento", aislándose del mundo mediante su dinero y la tecnología adecuada dejando al resto de la humanidad atrás, con las consecuencias de la depredación masiva del mundo por parte de los, ahora, mil-millonarios ocultos en búnkeres a la espera del evento. Reflexionando a cerca de esta reacción por parte de los más poderosos el autor plantea la Mentalidad como su origen, concepto que explora y aterriza en nuestra visión del mundo.

[pt] O livro de Douglas Rushkoff et al., publicado em espanhol pela editora Capitán Swing, trata ao longo de 232 páginas dos planos isolacionistas da elite tecnológica, que pretende enfrentar uma iminente crise global, "o evento", isolando-se do mundo através do seu dinheiro e tecnologia apropriada, deixando o resto da humanidade para trás, com as consequências da depredação massiva do mundo pelos agora bilionários ocultos em bunkers à espera do evento. Refletindo sobre essa reação por parte dos mais poderosos, o autor sugere que a Mentalidade é sua origem, um conceito que explora e fundamenta em nossa visão do mundo.
[es] El proyecto de investigación presentado pretende analizar cuáles son los factores clave de las metodologías docentes y sistemas de evaluación para facilitar la adquisición de competencias profesionales referidas a la educación psicomotriz en la formación inicial y permanente de maestros. La metodología es mixta. La muestra está conformada por 730 estudiantes y 20 docentes de 4 universidades españolas que realizan una intervención a través de un Proyecto de Aprendizaje Co-Tutorado (PAC-T) y una Escala de autovaloración de competencias profesionales psicomotrices. Se presentan los resultados sobre el diseño de la intervención y la elaboración y validación de contenido y formato de la escala de autoevaluación, como primera fase de la investigación. Las conclusiones preliminares apuntan que el PAT, la co-tutorización profesor universidad y maestro-psicomotricista escuela, y una escala de autovaloración de competencias, son factores clave para facilitar la adquisición de competencias profesionales referidas a la educación psicomotriz en la formación inicial de maestros

[pt] O projeto de investigação apresentado pretende analisar quais são os fatores chave das metodologias docentes e sistemas de avaliação para facilitar a aquisição de competências profissionais relacionadas com a educação psicomotora na formação inicial e contínua de professores. Usou-se uma metodologia mista. A amostra é constituída por 730 alunos e 20 professores de 4 universidades espanholas, que realizam uma intervenção, através de um projeto de aprendizagem em co-tutoria e uma escala de autovaloração de competências profissionais psicomotoras. Apresentam-se os resultados da primeira fase da investigação, tais como o desenho da intervenção e a elaboração e validação do conteúdo e o formato da escala de autoavaliação. Os resultados preliminares sugerem que o PAT, a cotutoria professor-universidade e professor da psicomotricidade-escola, e uma escala de autovaloração das competências são fatores chave para facilitar a aquisição de competências relacionadas com a educação psicomotora na formação inicial de professores
[es] En la actualidad muchas organizaciones han adoptado el análisis de datos para respaldar su toma de decisiones, buscando con ello mejorar su competitividad y operación. El análisis de redes sociales (ARS) constituye una opción eficiente para analizar la estructura de una red organizacional usando indicadores representativos de las relaciones internas de una empresa. La complejidad de integración e interpretación de los indicadores de ARS ha limitado su utilización en las organizaciones empresariales, por tanto, el objetivo en este trabajo es construir una medida integral que combine los indicadores de ARS considerando dos enfoques: análisis multicriterio (TOPSIS) y análisis de componentes principales (PCA). Analizamos la estructura organizacional del Centro de Investigación en Matemáticas (unidad Aguascalientes) utilizando el enfoque de ARS. Identificamos los actores con mayor influencia en dicha organización usando TOPSIS y PCA. Los resultados mostraron que las dos técnicas de integración son adecuadas para el análisis de redes organizacionales (ARO). Sin embargo, TOPSIS mostró mayor eficiencia computacional y facilidad de ordenación comparada con PCA. Se concluye que los indicadores de ARS fueron suficientes para caracterizar la estructura de la red organizacional. El trabajo desarrollado facilita la adopción de métricas de análisis estructural en organizaciones de diversa índole.

[pt] Atualmente, muitas organizações têm adotado a análise de dados para apoiar a sua tomada de decisão, buscando assim melhorar a sua competitividade e operação. A análise de redes sociais (ARS) constitui uma opção eficiente para analisar a estrutura de uma rede organizacional utilizando indicadores representativos dos relacionamentos internos de uma empresa. A complexidade de integração e interpretação dos indicadores ARS tem limitado a sua utilização nas organizações empresariais, portanto, o objetivo deste trabalho é construir uma medida abrangente que combine indicadores ARS considerando duas abordagens: análise multicritério (TOPSIS) e análise de componentes principais (PCA). Analisamos a estrutura organizacional do Centro de Pesquisas Matemáticas (unidade de Aguascalientes) utilizando a abordagem ARS. Identificamos os atores com maior influência nesta organização através do TOPSIS e PCA. Os resultados mostraram que as duas técnicas de integração são adequadas para análise de redes organizacionais (ARO). Porém, o TOPSIS apresentou maior eficiência computacional e facilidade de classificação em comparação ao PCA. Conclui-se que os indicadores da ARS foram suficientes para caracterizar a estrutura da rede organizacional. O trabalho desenvolvido facilita a adoção de métricas de análise estrutural em organizações de diversos tipos.
[es] En nuestra sociedad existe una versión del deporte "invisible". No se trata de deporte competitivo, no bate marcas, no proporciona victorias. Consiste en una experiencia desamparada para algunos colectivos sociales minoritarios. Uno de estos colectivos es la población reclusa. Algunas investigaciones han examinado los efectos positivos de la práctica deportiva en las cárceles. Este artículo analiza esa relación a partir de los resultados de una investigación cualitativa realizada en el Estado de Andalucía, en España. Se centra en el papel del deporte en la rehabilitación social de la población reclusa. Señala su potencial en la provisión de actitudes y comportamientos positivos para la integración. Igualmente, revela que el papel del deporte en la rehabilitación social sólo es efectivo si existen estrategias pedagógicas que sustenten los programas deportivos en las cárceles.

[pt] Em nossa sociedade existe uma versão invisível de esporte. Não se trata de esporte competitivo, não bate recordes, não proporciona vitórias. Consiste numa experiência desamparada para alguns coletivos minoritários. Um desses coletivos é a população em regime de reclusão. Algumas investigações tem examinado os efeitos positivos das práticas esportivas nos cárceres. Este artigo analisa essa relação a partir dos resultados de uma investigação qualitativa realizada no Estado da Andaluzia, Espanha, e se centra no papel do esporte na reabilitação social da população reclusa. Assinala seu potencial na provisão de atitudes e comportamentos positivos à integração. Igualmente, revela que o papel do esporte na reabilitação social so é efetivo se existem estratégias pedagógicas que sustentem os programas esportivos nos presídios.
[es] Este texto tiene como objetivo investigar cómo el trabajo intersectorial desarrollado en un CRAS en la ciudad de Joinville - SC expresa modos de articulación comunitaria y formas de participación social. Para ello, se realizaron observaciones participantes en las reuniones del grupo de articulación del citado CRAS y entrevistas semiestructuradas a representantes del grupo de articulación. El análisis de la información producida fue guiado teórica y metodológicamente por la psicología social en diálogo con el filósofo Jacques Rancière, especialmente por el Método de la Igualdad. Los resultados se presentan en tres categorías que surgieron del trabajo de campo y discuten cuestiones relacionadas con las historias de vida y la participación social, la acción en la asociación de vecinos en el territorio estudiado y el poder de la mediación CRAS en la articulación comunitaria. Se considera cómo la mediación del CRAS calificó la articulación comunitaria en el territorio estudiado.

[pt] Este texto tem como objetivo investigar como o trabalho intersetorial desenvolvido em um CRAS do município de Joinville - SC expressa modos de articulação comunitária e formas de participação social. Para tanto, foram realizadas observações participantes nas reuniões do grupo de articulação do referido CRAS e entrevistas semiestruturadas com atores representativos do grupo de articulação. A análise das informações produzidas foi orientada teórica e metodologicamente pela psicologia social em diálogo com o filósofo Jacques Rancière, sobretudo pelo Método da Igualdade. Os resultados estão apresentados em três categorias que emergiram do trabalho de campo e discutem questões relacionadas às histórias de vida e participação social, a atuação na associação de moradores no território estudado e a potência da mediação do CRAS na articulação comunitária. Considera-se como a mediação do CRAS qualificou a articulação comunitária no território estudado.
[es] El artículo contextualiza la distorsión entre las edades estudiantiles y los cursos escolares en el marco de las desigualdades que fracturan el sistema educativo en Brasil. Luego analiza el peso de los distintos componentes de la pobreza multidimensional sobre la probabilidad de que un estudiante se encuentre en esta circunstancia de distorsión edad-curso. Este análisis permite revisar dos mecanismos mencionados por la literatura internacional como importantes factores de las desigualdades educativas, a saber: la acumulación de privaciones económicas, sociales y culturales a lo largo de la vida, y el acaparamiento de oportunidades a través de procesos de clausura social. En Brasil se observa que ambos contribuyen significativamente al rezago escolar.

[pt] O artigo contextualiza a distorção idade-série no sistema educativo do Brasil. Logo, analisa a contribuição dos distintos componentes da pobreza multidimensional sobre a probabilidade de um aluno encontrar-se em situação de defasagem idade-série. Esta análise permite revisar dois mecanismos estudados pela literatura internacional como causas das desigualdades educativas, quais sejam: a acumulação de privações ao longo da vida das pessoas e os processos de clausura social. Estes dois mecanismos contribuiem significativamente a distorção idade-série no Brasil
[es] En este estudio se pretende analizar los trabajos aplicados de mindfulness (atención plena) en publicaciones de psicología del deporte. Para ello se realiza una revisión sistemática a partir de criterios de inclusión y exclusión de trabajos publicados. Se realiza el análisis de referencias a partir de bases de datos bibliográficos como Medline, Psychinfo, Web of Science, Cochrane, Ebscohost o Isi Web of Knowledge durante el periodo entre 1985 y diciembre 2014. Las palabras claves de búsqueda fueron: psicología del deporte, mindfulness, deporte, estrés y entrenamiento. Inicialmente se partió de 22 artículos, de los que se cribaron 11 por motivos varios (deficiencias metodológicas, conclusiones poco claras, tesis o artículos no publicados). Los 11 artículos analizados realizan intervenciones basadas en mindfulness en el ámbito de la psicología del deporte. Los resultados indican que, aunque se observan deficiencias metodológicas en los diseños de investigación, la mayoría de trabajos muestran mejoras en el rendimiento deportivo, y en variables como ansiedad, burn-out, niveles de flow y niveles de mindfulness. Se recomiendan más estudios y con una mejor metodología para confirmar esta tendencia y continuar profundizando en el conocimiento de la efectividad de la conciencia plena en psicología del deporte.

[pt] Neste estudo pretendeu-se analisar os trabalhos aplicados de mindfulness (atenção plena) em publicações de psicologia do desporto. Para tal, realizou-se uma revisão sistemática a partir de critérios de inclusão e exclusão de trabalhos publicados. Foi realizada uma análise de referências a partir de bases de dados bibliográficos como Medline, Psychinfo, Web of Science, Cochrane, Ebscohost ou Isi Web of Knowledge durante o período entre 1985 e Dezembro de 2014. As palavras-chave de busca foram: psicologia do desporto, mindfulness, desporto, stress e treino. Inicialmente partiuse de 22 artigos, dos quais foram eliminados 11 por motivos vários (deficiências metodológicas, conclusões pouco claras, teses ou artigos não publicados). Os 11 artigos analisados versam sobre intervenções realizadas com base no mindfulness no âmbito da psicologia do desporto. Os resultados indicam que, embora se observem deficiências metodológicas nos delineamentos de investigação, a maioria dos trabalhos revelam melhorias no rendimento desportivo, e em variáveis como a ansiedade, burnout, níveis de flow e níveis de mindfulness. São recomendados estudos adicionais e com uma melhor metodologia para confirmar esta tendência e continuar a aprofundar o conhecimento da efectividade da consciência plena em psicologia do desporto.