[en] Colombia is one of the most biologically diverse countries on the planet. However, different anthropogenic pressures threaten its biodiversity, and it is therefore essential to raise awareness in society about the importance of its conservation for human well-being. Most environmental education efforts have focused on children in schools, but there have been fewer documented experiences with young adults in higher education institutions. In this paper, the experiences of the 91 students from 21 undergraduate degrees, who participated in the course "Biodiversity of Colombia: Tracing Nature's Footprints" at the Universidad del Rosario during 2022 and 2023, are presented. Questionnaires were completed voluntarily by the students to assess changes in their perception, learning and reflections on the country's biodiversity and environmental conservation. Most of students emphasized the relevance of the course in recognizing the importance of Colombia's biodiversity, promoting environmental awareness, gaining a better understanding of nature's functioning, as well as its primary threats, and encouraging sustainable individual actions to protect it. While the course received broad acceptance from the students due to the implemented methodology, there are some aspects related to experiential learning that can enhance its effectiveness. Finally, some issues are discussed from the perspective of the educators, which can increase the impact on the university student population, since these future professionals are the most immediate generation that will have to address the country's significant environmental problems.

[es] Colombia es uno de los países con mayor diversidad biológica del planeta. Sin embargo, diferentes presiones antropogénicas amenazan su biodiversidad y por ende es indispensable concientizar a la sociedad sobre la importancia de su conservación para el bienestar humano. La mayoría de los esfuerzos de educación ambiental se han centrado en poblaciones de niños en escuelas y colegios, pero se han documentado menos experiencias con la población de adultos jóvenes en instituciones de educación superior. En este artículo, se exponen experiencias sobre la importancia de la cátedra "Biodiversidad de Colombia: tras las huellas de la naturaleza" en la Universidad del Rosario, la cual se desarrolló con 91 estudiantes de 21 carreras entre los años 2022 y 2023. Se realizaron cuestionarios que los estudiantes resolvieron voluntariamente para conocer cambios de percepción, aprendizajes y reflexiones acerca de la biodiversidad del país y el cuidado del medio ambiente. La mayor parte de los estudiantes resaltaron la relevancia de la cátedra para reconocer la importancia de la biodiversidad en Colombia, generar concienciación ambiental, comprender mejor el funcionamiento de la naturaleza, así como sus principales amenazas, pero también estimular acciones individuales sostenibles para protegerla. Si bien la cátedra evidencia una amplia aceptación por parte de los estudiantes debido a la metodología implementada, algunos aspectos relacionados con el aprendizaje experiencial pueden mejorar su enseñanza. Por último, se discuten algunos retos para tener en cuenta, desde la perspectiva del docente, los cuales pueden incrementar el impacto en la población estudiantil universitaria, ya que estos futuros profesionales son la generación más inmediata que tendrá que afrontar las grandes problemáticas ambientales del país.