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[en] In this interview, François Bégaudeau looks back on his itinerary, from his participation in the punk rock movement in the 1990s with the band Zabriskie Point to his latest work Boniments, which declines the political and social meanings of the use of words in capitalism, and on to his alienation by certain mainstream media sources since the publication of his book Histoire de ta bêtise in 2019. Reminding us of the terms of the unequal struggle between a hegemonic capitalism and bodies softened by its wares and unaccustomed to its intrinsic conflictuality, he thus reinterprets the conditions around the possibility of anger as a mechanism of emancipatory revolution.

[fr] Dans cet entretien, François Bégaudeau revient sur son itinéraire, depuis sa participation au mouvement punk rock dans les années 1990 avec le groupe Zabriskie Point, à son dernier ouvrage Boniments qui décline le sens politique et social de l'usage des mots du capitalisme, en passant par sa mise à l'écart par certains médias mainstream depuis la parution de son livre Histoire de ta bêtise en 2019. Rappelant les termes du combat inégal entre un capitalisme hégémonique et des corps amollis par la marchandise et déshabitués de la conflictualité incarnée, il y réinterroge ainsi les conditions de possibilité d'une colère porteuse d'une révolution émancipatrice.
[en] Economics becomes a science at the end of the 18th century with the Classical and Physiocratic schools. These both schools of thinking consider the market as the ideal form of the economic activity and they did not analyze the problem of depletion of natural resources. Work and trade are at the heart of the wealth of nations. Nevertheless, pollution was not an unknown fact of European populations, as historians' works demonstrate. Ecology becomes a science one hundred years later, showing the difficult balance between human activities and natural resources. The aim of this study is to show that despite this gap of 100 years, economists have studied environmental problems, and on the other hand, scientists, especially biologists, have studied the impact of human activities on the environment. We call them "boatmen".

[fr] L'économie devient une discipline scientifique à la fin du 18e siècle avec les écoles classique et physiocratique. Ces deux écoles de pensée positionnent le marché comme la forme idéale de l'organisation économique et ne se posent pas la question de l'épuisement des ressources naturelles. Le travail et le commerce sont le moteur de la richesse des nations. Pourtant, la pollution n'est pas un fait inconnu des populations européennes, comme le montrent les travaux des historiens. L'écologie se constitue en tant que discipline scientifique un siècle plus tard, mettant en évidence l'équilibre difficile entre activité humaine et ressources naturelles. L'objectif de cette étude est de montrer qu'en dépit de ce décalage d'un siècle, des économistes se sont intéressés aux problèmes environnementaux, et d'autre part des scientifiques, des biologistes notamment, ont étudié l'impact des activités humaines sur l'environnement. Nous les nommons des " passeurs ".
[en] This article is based on a PhD research in political sciences dealing with the Toulousian music band Zebda and the Vitécri association. After explaining the method I used to create a common archive file for Zebda and Vitécri, I present and analyze several documents which trace the band's and the association's history. In doing so, I try to understand in what ways artistic creation became a tool of militancy and assertion as political subjects and citizens for the Zebda band members.

[fr] Cet article revient sur un travail de recherche, effectué dans le cadre de ma thèse en science politique, sur le groupe toulousain de musique Zebda et l'association Vitécri. Après avoir expliqué ma méthode pour constituer un fonds d'archives Zebda - Vitécri, je présente et analyse plusieurs documents qui témoignent de l'histoire du groupe et de l'association. Ainsi, je cherche à comprendre en quoi la création artistique est devenue, pour le groupe Zebda, un outil de militance et d'affirmation d'une subjectivation citoyenne.
[en] The main objective of this article is to try to highlight the main components of what makes territory. In the abundant literature developed over the past three decades on this conceptual category, it is difficult to find an appropriate definition. Hence the need to attempt a synthesis which does not pretend to be exhaustive, but simply trying to facilitate reading of this new paradigm of development is necessary. The basic assumption underlying the different conceptions of the territory consider it as social construct derived from a combination of coordination of actors, meeting to solve a productive problem and resources which are activated for a renewed dynamic of the territory. The latter is characterized by the mobilization of actors who following a logic of cooperation and coordination of their actions. The logic of cooperation can be realized through the establishment of diverse governance systems, different from the traditional mode of regulation which is the market. Contracts, agreements, networks, and formal or informal cooperation are a range regulation models that are mobilized by the actors to transform their space in a dynamic territory. Secondly, the territory is based on the revelation of latent resources, preferably specific, non-transferable, identified and activated by the mobilization of actors.

[fr] L'objectif principal de cet article est de tenter de faire ressortir les composantes principales de ce qui fait territoire. Dans la foisonnante littérature qui s'est développée depuis trois décennies sur cette catégorie conceptuelle, il est difficile de s'y retrouver. D'où la nécessité de tenter une synthèse qui ne prétend nullement à l'exhaustivité, mais qui simplement essaie de faciliter la lecture de ces travaux. L'hypothèse fondamentale sous jacente aux différentes conceptions du territoire est que le territoire est un construit social résultant de la combinaison d'une coordination d'acteurs, non résolument économique, réunis pour résoudre un problème productif inédit et de ressources territoriales qui sont activées pour une dynamique renouvelée du territoire. Ce dernier est donc caractérisé par la mobilisation des acteurs, qui rentrent dans une logique de coopération et de coordination de leurs actions. Ces logiques de coopération peuvent se concrétiser par la mise en place de systèmes de gouvernance variés, différents du mode de régulation traditionnel qu'est le marché. Des contrats, des conventions, des réseaux et une coopération formelle et/ou informelle sont la panoplie des modes de régulation qui sont mobilisés par les acteurs pour faire émerger leur espace en tant que territoire dynamique. En deuxième lieu, le territoire repose sur la révélation de ressources latentes, de préférence spécifiques, non transférables, identifiées et activées par la mobilisation des acteurs.
[en] Blue & Green" is a short piece included in The Complete Shorter Fiction of Virginia Woolf, edited by Susan Dick. First published in 1921 in Monday or Tuesday, it was only reprinted in 1985. It is difficult to identify its literary identity and the piece has even been considered as a prose poem by a number of critics. As befitted modernism, Woolf has constantly tried to find forms adapted to her kind of reverie. Here, under the shape of two paragraphs in the manner of pictorial "pendants," she conjures up colours much like those Signac used in his neo-impressionist paintings. Woolf seeks to find a condensed poetic form rivalling with colour—from which she draws inspiration for those descriptive lines. From image to text and from image to the reader's mind, this short short story, is striving to rival with "the sister art" by producing an instantaneous visual effect escaping time. Its form triggers the advent of the "pictorial third" I suggested to illustrate the cognitive workings of intermedial reception.

[fr] Blue & Green" est un texte bref qui figure dans The Complete Shorter Fiction of Virginia Woolf, édité par Susan Dick. Publié pour la première fois en 1921 dans Monday or Tuesday, il n'a été réédité qu'en 1985. Il est difficile d'identifier son identité littéraire et l'œuvre a même été considérée comme un poème en prose par un certain nombre de critiques. Comme tout écrivain moderniste, Woolf a toujours essayé de trouver des formes adaptées à sa rêverie. Ici, sous la forme de deux paragraphes à la manière de " pendants " picturaux, elle fait apparaître des couleurs comme celles que Signac utilisait dans ses tableaux néo-impressionnistes. Woolf cherche à trouver une forme poétique condensée rivalisant avec la couleur dont elle s'inspire pour ces lignes descriptives. De l'image au texte et de l'image à l'esprit du lecteur, cette très courte nouvelle s'efforce de rivaliser avec " l'art sœur " en produisant un effet visuel instantané échappant au temps. Sa forme déclenche l'avènement du " tiers pictural " que j'ai suggéré pour illustrer les rouages cognitifs de la réception intermédiale.
[en] The purpose of this exploratory study is to highlight, in the context of initial teacher training, the possible transformations brought by a training environment based on a situation of peer co-analysis, and thus to find out whether it can offer opportunities for professional learning. The approach seeks to identify the traces of re-elaboration of the experience that emerge from the exchanges carried out by the students during the time of co-analysis. It then consists of identifying the traces of learning in the teaching activity of the trainees. Two students in their second year of the Master's degree in teaching and training, who had previously been trained in the role of tutor (observer/analyst), took part in the study. The results show that the situation allows them, under certain conditions, to appropriate and consolidate professional knowledge. In particular, the co-constructed proposals should relate to the students' concerns, respond to problems raised by the tutor, and be formulated by the tutor. The instructor's assistance also seems necessary. Impacts on training are then envisaged.

[fr] L'objet de cette étude exploratoire, conduite dans le contexte de la formation initiale des enseignants, est de mettre en évidence les transformations suscitées par un environnement de formation reposant sur une situation de coanalyse entre pairs, afin de savoir si cette dernière offre des occasions d'apprentissages professionnels. La démarche s'attache à identifier les traces de réélaboration de l'expérience qui ressortent des échanges réalisés par les étudiants durant le temps de coanalyse. Elle consiste ensuite à repérer les traces des apprentissages dans l'activité d'enseignement des formés. Deux étudiants en deuxième année de master des métiers de l'enseignement et de la formation, préalablement formés au rôle de tuteur (observateur/analyste), ont participé à l'étude. Les résultats montrent que la situation leur permet, sous certaines conditions, de s'approprier et consolider des savoirs professionnels. Il convient notamment que les propositions coconstruites se rattachent aux préoccupations des étudiants, répondent à des problèmes soulevés par le tutoré, et soient formulées par le tutoré. L'étayage d'un formateur paraît également nécessaire. Des retombées sur la formation sont ensuite envisagées.
[en] Generally speaking, moving image preservation has developed in relative isolation from other disciplines related to the conservation of cultural heritage. This is mainly due to the short history of the medium and to the fact that film preservation has become the object of scientific study only in the past few decades. However, there are other reasons for this phenomenon, ranging from the popular perception of cinema and video as expressions of the entertainment industry, to the belief that moving image carriers represent an 'art of reproduction' and therefore do not possess the 'uniqueness' required to warrant the conservation treatment given to other artefacts. The transition from analogue photographic motion picture film to digital media has both exacerbated and contradicted this perception : while digital moving images can apparently be duplicated indefinitely, the physical elements produced before the digital era are now acquiring the status of unique objects previously denied to them. This article presents a case for the inclusion of film preservation in the overall context of the preservation of cultural heritage through an enhanced collaboration between moving image conservators and specialists in other areas.

[fr] La conservation des images en mouvement s'est développée dans un certain isolement par rapport aux autres disciplines liées à la conservation du patrimoine culturel. Ce phénomène est principalement dû à la courte histoire du médium et au fait que la conservation des films n'est devenue un objet d'étude scientifique qu'au cours des dernières décennies. Il y a cependant d'autres raisons qui vont de la perception populaire du cinéma et de la vidéo comme expression de l'industrie du divertissement, à la croyance que les supports des images animées appartiennent à un " art de la reproduction " et ne possèdent pas le caractère d'unicité justifiant la conservation accordée aux autres artefacts. La transition des films photographiques analogiques aux médias numériques a à la fois exacerbée et contredit cette appréhension : alors que les images numériques en mouvement peuvent apparemment être reproduites indéfiniment, les éléments physiques produits avant l'ère du numérique sont en train d'acquérir le statut d'objets uniques qui leur était précédemment refusé. Cet article fait la proposition d''inclure la conservation des films dans le contexte global de la préservation du patrimoine culturel par le biais d'une collaboration renforcée entre les conservateurs des images en mouvement et les spécialistes des autres domaines.
[en] The Greek votive reliefs of the 5th and 4th centuries B.C. depict encounters between gods and mortals. As Anja Klökner has already observed, it would not be appropriate to consider such images as representing actual events. The analysis of the looks exchanged between gods and humans reveals a differentiated system adapted to the deities and the cultural context. It becomes evident that the sculptors carried out their works by representing a highly differentiated set of iconographic rules.

[fr] Les reliefs votifs grecs du 5e et 4e siècle av. J.-C. montrent des rencontres entre dieux et mortels. Comme l'a déjà observé Anja Klöckner, il ne serait pas approprié de prendre ces images comme des représentations d'événements réels. L'analyse des regards qu'échangent les dieux et les humains découvre un système différencié qui s'adapte aux divinités et au contexte cultuel. Il devient évident que les sculpteurs ont réalisé leurs œuvres en respectant un jeu de règles iconographique bien différencié.
[en] The aim of this article is to contribute to an articulated language of knowing, which we consider as a key aspect of teachers' professional work. We describe three examples of how the meaning of knowing some specific learning objects can be studied and described. The three learning objects are: to be able to evaluate technical solutions, to be able to perform a house-hop and to be able to act with presence. Phenomenographic analyses of data from the pre-tests carried out within the frame of so called Learning Studies resulted in descriptions of different ways of knowing as well as different aspects of the specific knowns that must be discerned in order to develop the knowing.

[fr] Cet article a pour objectif de contribuer à un langage articulé du savoir, que nous considérons comme un aspect central du travail des enseignants. Nous décrivons trois exemples de la manière dont on peut étudier et décrire le sens du savoir dans le cadre d'objets d'apprentissage spécifiques. Les trois objets d'apprentissage sont : la capacité à évaluer des solutions techniques, la capacité à effectuer une figure appelée " house-hop " et la capacité à agir " avec présence ". Les analyses phénoménographiques des données issues des tests préliminaires qui ont été menés dans le cadre des études sur l'apprentissage ont permis de mettre en exergue différentes formes de savoirs ainsi que différents aspects des connaissances spécifiques que l'on doit discerner afin de construire le savoir.
[en] Founded in 1371, two years after the end of Pisan domination, the Magistrato dei Segretari was the institution responsible throughout the modern age for guaranteeing peace and security in the Republic of Lucca, operating as a secret service at the behest of the State's political police and inquisition. Its purview embraced all the variegated aspects of local society: the Magistrato thus oversaw the large political issues but also dealt with public order, in some cases even intervening in the most intimate aspects of the day-to-day private conduct of each individual. To effectively pursue its expanding surveillance activity, between the 16th and 18th centuries the Magistrato compiled fourteen volumes of lists the upkeep of which, in addition to serving practical administrative purposes, betrayed a political will to vindicate, legitimate and assure historical continuity.

[fr] Fondé en 1371, deux ans après la fin de la domination de Pise, le Magistrato dei Segretari fut l'institution qui, pour toute l'époque moderne, se chargea de garantir la paix et la sécurité au sein de la république de Lucques, fonctionnant comme appareil de services secrets, instrument de police politique et inquisition d'État. Son domaine de compétences, très hétérogène, touchait toute la société locale : cette institution contrôlait ainsi les grands problèmes politiques mais gérait aussi l'ordre public, s'occupant même parfois les aspects les plus intimes du comportement privé de chaque individu au quotidien. Pour mener de façon efficace son activité de surveillance en expansion, cette institution arriva à dresser entre le xvie et le xviiie siècle quatorze volumes de listes dont la conservation, en plus d'avoir été fonctionnelle au niveau administratif, fut marquée par une volonté politique de revendication, légitimation et production de continuité historique.
[en] The objective is to identify places of spatial concentration of road accidents by black zones rather than black points. The application of a geographical analysis method based on local measures of spatial autocorrelation allows the localisation of black zones. The relevance of the method is considered and a sensibility study of the results is proposed. The application of the method to an example of road shows its appropriation to the problem of black zones identification.

[fr] L'objectif est d'identifier les lieux de concentration spatiale d'accidents de la route sous la forme de zones noires plutôt que de points noirs. L'application d'une méthode géographique d'analyse basée sur des mesures locales d'autocorrélation spatiale permet de localiser ces zones noires. La pertinence de la méthode est considérée, et une étude de la sensibilité des résultats est proposée. L'application de la méthode à un exemple de route montre concrètement son adéquation et son applicabilité au problème de la localisation des zones noires.
[en] An examination of the revolutionary (Mémoires d'un médecin, Création et Rédemption) and post-revolutionary (Les Mohicans de Paris) series written between 1846 and 1870 makes us aware of the profoundly historical nature of Dumas' novel creation: the sentimental relationships between the characters and the destiny of their loves are deeply linked to their socio-historical situation. Individual destiny is not separated from collective destiny. But these works also show us the evolution of Dumas' thinking and imagination. The pressure of the History that he lives (that of successive revolutions and restorations) makes Dumas pass from the nostalgia of an impossible constitutional monarchy to the affirmation of a more committed republicanism, from the History of Kings to that of Peoples, from the tragic impasse to the epic opening.

[fr] L'examen des cycles révolutionnaires (Mémoires d'un médecin, Création et Rédemption) et postrévolutionnaire (Les Mohicans de Paris) écrits entre 1846 et 1870, nous fait mesurer la nature profondément historique de la création romanesque chez Dumas : les rapports sentimentaux entre les personnages et le destin de leurs amours y sont reliés en profondeur à leur situation sociohistorique. Le destin individuel ne se sépare pas du destin collectif. Mais il nous montre aussi l'évolution de la pensée et de l'imaginaire dumasiens. La pression de l'Histoire qu'il vit (celle des révolutions et restaurations successives) fait passer Dumas de la nostalgie d'une impossible monarchie constitutionnelle à l'affirmation d'un républicanisme plus engagé, de l'Histoire des rois à celle des Peuples, de l'impasse tragique à l'ouverture épique.
[en] 2004-2005 is the twentieth anniversary of the November 1984-January 1985 events which have greatly stigmatized the politics and the social life in New Caledonia. The Noumea Accord (may 1998) introduced the idea of new citizenship for the people living in New Caledonia. On which foundation could it be built, without denying Kanak identity yet taking into account the various populations who lived in New Caledonia before 1988? In July 2004, 15 years after the drama of Ouvea, where Jean-Marie Tjibaou and Yeiwéné Yeiwéné were killed (May 4, 1989), Kanaks from Maré, Ouvéa and Hienghène met without any political organization for a great reconciliation. These facts will be analyzed for a better understanding of the what is actually at stake for the future New Caledonia.

[fr] 2004-2005 est le vingtième anniversaire des événements de novembre 1984 à janvier 1985 qui ont marqué profondément la Nouvelle-Calédonie et sa vie politique et sociale. L'accord de Nouméa (de mai 1998) a introduit la notion d'une nouvelle citoyenneté et l'on peut se demander sur quelle base celle-ci va pouvoir se construire, sans nier l'identité Kanak mais en prenant en compte également les autres composantes présentes depuis longtemps sur le territoire. Dernièrement, en juillet 2004, les Kanak de Maré, d'Ouvéa et de Hienghène se sont retrouvés, en dehors de toute organisation politique, pour une grande réconciliation, suite à l'assassinat à Ouvéa de Jean-Marie Tjibaou et de Yeiwéné Yeiwéné le 4 mai 1989. Voilà quelques données qu'il nous faut analyser pour comprendre les enjeux de la Nouvelle-Calédonie de demain.