BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] La por insuperable és una de les eximents de l'ordenament jurídic-penal menys pacífiques i menys benvolgudes i aplicades en la pràctica judicial. Sobre aquesta figura planen grans dubtes que porten a confusió, perquè doctrina i jurisprudència han vingut divergint quant al seu fonament, naturalesa jurídica i, especialment, respecte del conjunt de requisits que han de concórrer per a poder apreciar l'eximent. En el present treball es pretén determinar quin és l'estat actual de la por insuperable, alguna cosa que es determinarà mitjançant un estudi doctrinal de la figura a l'efecte de comprendre la complexitat d'aquesta, abordant-la des d'una perspectiva jurídica i psicològica. Fet el mateix, es realitzarà un estudi jurisprudencial crític de l'aplicació d'aquesta figura per a determinar la proximitat o llunyania que presenta la manera de ser aplicada pels tribunals, respecte del com defensa la doctrina que hauria d'aplicar-se. Al seu torn, donada la seva escassa apreciació per part dels tribunals, valorarem la possibilitat d'aplicar-la en supòsits en què una dona víctima de violència de gènere, fruit de la por de continuar sent maltractada, agredeix a la seva parella. Això es valorarà per mitjà de realitzar un estudi de les dinàmiques al fet que habitualment respon el maltractament habitual per a comprendre la complexitat del fenomen i la seva idoneïtat envers l'aplicació de la por insuperable; al mateix temps que mitjançant l'anàlisi de com aquesta casuística ha estat abordada per la jurisprudència.

[es] El miedo insuperable es una de las eximentes del ordenamiento jurídico-penal menos pacíficas y menos apreciadas y aplicadas en la práctica judicial. Sobre dicha figura se ciernen grandes dudas que llevan a confusión, pues doctrina y jurisprudencia han venido divergiendo en cuanto a su fundamento, naturaleza jurídica y, especialmente, respecto del conjunto de requisitos que deben concurrir para poder apreciar la eximente. En el presente trabajo se pretende determinar cuál es el estado actual del miedo insuperable, algo que se determinará mediante un estudio doctrinal de la figura a efectos de comprender la complejidad de la misma, abordándola desde una perspectiva jurídica y psicológica. Hecho el mismo, se realizará un estudio jurisprudencial crítico de la aplicación de dicha figura para determinar la proximidad o lejanía que presenta el modo de ser aplicada por los tribunales, respecto del cómo defiende la doctrina que debería aplicarse. A su vez, dada su escasa apreciación por parte de los tribunales, valoraremos la posibilidad de aplicarla en supuestos en que una mujer víctima de violencia de género, fruto del miedo a continuar siendo maltratada, agrede a su pareja. Ello se valorará por medio de realizar un estudio de las dinámicas a que habitualmente responde el maltrato habitual para comprender la complejidad del fenómeno y su idoneidad para con la aplicación del miedo insuperable; a la par que mediante el análisis de cómo dicha casuística ha sido abordada por la jurisprudencia.
[ca] El llibre acaba amb una referència documental preparada per Berta Cerezuela, documentalista al CEO-UAB, que ens ofereix un resum de les obres bibliogràfiques sobre el fenomen de Barcelona'92. Això posa en relleu la gran quantitat d'obres produïdes pel què es pot anomenar la "Olimpíada Acadèmica".

[es] El libro acaba con una referencia documental preparada por Berta Cerezuela, documentalista en el CEO-UAB, que nos ofrece un resumen de las obras bibliográficas sobre el fenómeno de Barcelona'92. Esto pone de relieve la gran cantidad de obras producidas por lo que se puede nombrar la "Olimpíada Académica".
[ca] El present projecte investiga la processualitat inaugurada per l'acció dels subjectes, evidenciada principalment en els desenvolupaments dedicats a l'obra Antígona en la Fenomenologia de l'esperit. El conflicte de drets irreductibles dona lloc a l'elaboració d'una teoria de l'acció -en la qual el fi no justifica els mitjans. Aquesta exigència ètica, sempre a posteriori, s'imposa quan existeix una falta de control sobre el món relacional, la qual cosa implica en darrera instància una historicitat oberta. Si el simple fer d'estar en el món és una acció quan produeix efectes, ens preguntem per les condicions (fons d'una situació que regeix les expectatives, però també la història del pensament) i les potencialitats (emergència disruptiva que organitza les expectatives, en procés d'esdevenir) de l'acció. Gràcies a exterioritzacions que generen un camp problemàtic, en forma de llenguatge, treball i desig, contraiem relacions d'alteritat i arribem a nosaltres mateixos, a través de l'altre, fatalment diferents del punt de partida. Correspon a la filosofia jutjar les implicacions de cada acció particular.

[es] El presente proyecto investiga la procesualidad inaugurada por la acción de los sujetos, evidenciada principalmente en los desarrollos dedicados a la obra Antígona en la Fenomenología del espíritu. El conflicto de derechos irreductibles da lugar a la elaboración de una teoría de la acción -en la que el fin no justifica los medios-. Esta exigencia ética, siempre a posteriori, se impone cuando existe una falta de control sobre el mundo relacional, lo que implica en última instancia una historicidad abierta. Si el simple estar en el mundo es una acción en cuanto produce efectos, nos preguntamos por las condiciones (fondo de una situación que rige las expectativas, pero también la historia del pensamiento) y las potencialidades (emergencia disruptiva que organiza las expectativas, en proceso de devenir) de la acción. Gracias a exteriorizaciones que generan un campo problemático, en forma de lenguaje, trabajo y deseo, contraemos relaciones de alteridad y llegamos a nosotros mismos, a través del otro, fatalmente distintos del punto de partida. Corresponde a la filosofía juzgar las implicaciones de cada acción particular.
[ca] Game of Drones és un mode de joc amb drons on dos equips competeixen per la conquesta de bases distribuïdes pel camp de joc. L'objectiu és apoderar-se del major nombre de bases, ja que en ocupar-les, aquestes atorguen punts al posseïdor, concedint a l'equip amb major quantitat de punts la victòria a la partida. El mòdul PSxDron és l'element que fa de vincle entre un comandament de PlayStation 3 (PS3), que actua com a controlador de vol, i una emissora radiocontrol que actua simplement com a transmissor. Aquest mòdul fa possible donar l'ordre de tret, controlar de manera remota el vol del dron, i gestionar les diferents penalitzacions possibles per impacte IR existents a les normes del joc.

[es] Game of Drones es un modo de juego con drones donde dos equipos compiten por la conquista de bases distribuidas por el campo de juego. El objetivo es apoderarse del mayor número de bases, ya que al ocuparlas, estas otorgan puntos al poseedor, concediendo al equipo con mayor cantidad de puntos la victoria en la partida. El módulo PSxDron es el elemento que hace de vínculo entre un mando de PlayStation 3 (PS3), que actúa como controlador de vuelo, y una emisora radiocontrol que actúa simplemente como transmisor. Este módulo hace posible dar la orden de disparo, controlar de manera remota el vuelo del dron, y gestionar las diferentes penalizaciones posibles por impacto IR existentes en las normas del juego.
[ca] Aquest treball parteix de la reflexió que s'ha de superar el debat sobre si l'espai és un fi o un mitjà de transformació. Des del convenciment que la disposició d'un espai cultural, d'un equipament és una estratègia útil per a projectes de transformació aquest treball pretén fer una húmil aportació a com a es poden impulsar aquests espais perquè puguin generar alternatives reals a través de la creació d'inciatives econòmiques.

[es] Este trabajo parte de la reflexión de que se tiene que superar el debate sobre si el espacio es un fin o un medio de transformación. Desde el convencimiento que la disposición de un espacio cultrual, de un equipamiento es una estratégia útil para proyectos de transformación, este trabajo pretende hacer una humilde aportación a como se pueden impulsar estos espacios para que puedan generar alternativas reales a través de la creación de iniciativas económicas.
[ca] El present treball de final de grau consisteix en una anàlisi del sexisme en l'àmbit educatiu. S'ha interessat en esbrinar els biaixos masclistes presents a la joventut actual a través de l'àmbit educatiu i d'altra banda el realitzar possibles recomanacions per incorporar en el Pla per a la Igualtat de gènere en el sistema educatiu de Catalunya. Cal destacar que l'entorn dels centres educatius es fixa com una zona d'agents clau per poder assolir una educació igualitària en matèria de gènere, però, es troben implantades en aquests una gran varietat de dificultats i impediments sexistes i a la mateixa vegada l'existència de mandats de gènere establerts, que dificulten que el Pla per a la Igualtat de gènere en el sistema educatiu de Catalunya sigui assenyalat com un instrument per poder arribar a obtenir un sistema educatiu igualitari.

[es] El presente trabajo de final de grado consiste en un análisis del sexismo en el ámbito educativo. Se ha interesado en averiguar los sesgos machistas presentes en la juventud actual a través del ámbito educativo y por otro lado el realizar posibles recomendaciones para incorporar en el Plan para la Igualdad de género en el sistema educativo de Cataluña. Hay que destacar que el entorno de los centros educativos se fija como una zona de agentes clave para poder alcanzar una educación igualitaria en materia de género, pero, se hallan implantadas en éstos una gran variedad de dificultades e impedimentos sexistas y a su vez la existencia de mandatos de género establecidos, que dificultan que el Plan para la Igualdad de género en el sistema educativo de Cataluña sea señalado como un instrumento para poder llegar a obtener un sistema educativo igualitario.
[ca] La nostra proposta està dins del projecte "L'escola adopta un monument". En el nostre cas, l'Institut Satorras, en el context del seu 50è aniversari, s'ha plantejat l'adopció de la muralla de Mataró, del segle XVI. En aquests moments aquesta muralla està en procés d'estudi i recuperació. Amb l'alumnat volem conèixer i fer-ne un seguiment de l'estat de conservació i de les actuacions que s'hi desenvolupen, fent arribar si cal les opinions i les propostes a l'Ajuntament de la ciutat. Com la volem donar a conèixer a la ciutadania? Amb visites guiades pels alumnes de 4t d'ESO, que han treballat durant dos anys seguits el tema. En primer lloc, una presentació breu del context històric de la muralla que anirem a visitar. Tot seguit es comença el recorregut per les muralles de Mataró. Els alumnes, en cada lloc significatiu, fan les explicacions pertinents. La durada de la visita és d'una hora, més uns vint minuts de l'explicació inicial.

[es] Nuestra propuesta se enmarca en un proyecto llamado "La escuela adopta un monumento". En nuestro caso, el Instituto Satorras, en el contexto de su 50° aniversario, se ha planteado adoptar la muralla de Mataró, del siglo XVI. En estos momentos esta muralla se encuentra en proceso de estudio y recuperación. Queremos conocer este proceso con nuestro alumnado y hacer con él un seguimiento sobre su estado de conservación y sobre las actuaciones que se hacen en ella. Nuestra voluntad es hacer partícipe al Ayuntamiento de la ciudad de nuestras opiniones y propuestas al respecto. ¿Cómo dar a conocer el proyecto a la ciudadanía? Con visitas guiadas hechas por los alumnos y alumnas de 4° de ESO que han estado trabajando durante dos años sobre el tema. En primer lugar, se contextualiza históricamente la muralla visitada. Después se realiza la visita por todo el recorrido de las murallas de Mataró. El alumnado, en cada emplazamiento significativo, harán las explicaciones pertinentes. La duración de la visita es de una hora, más unos veinte minutos dedicados a una explicación de presentación.
[ca] El treball analitza les interaccions entre fecunditat i migració de la població immigrada resident a Catalunya al 2007. Per interaccions s'entén, no només els efectes del moviment migratori sobre el comportament reproductiu, sinó també que, la fecunditat als països d'origen, pugui ser un determinant del procés migratori. L'anàlisi considera la biografia reproductiva de les migrants, tant durant el període previ com posterior al moviment migratori. Mitjançant les dades biogràfiques de l'Enquesta Demogràfica de Catalunya de 2007 s'analitza la fecunditat de les dones immigrades durant el seu cicle de vida en relació a les autòctones. S'aplicaran taxes específiques de fecunditat per edat i models de duració que mesuren el risc relatiu de que les dones migrants tinguin els seus fills abans o després del moviment migratori. Els resultats son analitzats considerant l'edat a la migració, el continent d'origen i l'estat conjugal en el moment de migrar.

[es] El trabajo analiza las interacciones entre fecundidad y migración de la población inmigrada residente en Cataluña en 2007. Se entiende por interacción, no sólo los efectos del movimiento migratorio en el comportamiento reproductivo, sino también que la fecundidad en los países de origen pueda ser un determinante del proceso migratorio. Para ello contemplamos la biografía reproductiva de las migrantes, tanto en el periodo previo como posterior al movimiento migratorio. Mediante los datos biográficos de la Encuesta Demográfica de Cataluña de 2007, se analiza la fecundidad de las mujeres inmigrantes en su ciclo de vida en relación a las autóctonas. Se aplicarán tasas específicas de fecundidad por edad y modelos de duración que midan el riesgo relativo de que las mujeres inmigrantes tengan sus hijos antes o después del movimiento migratorio. Los resultados son analizados considerando la edad a la migración, el continente de origen y el estado conyugal en el momento de migrar.
[ca] En el present article, s'intenta analitzar el fracàs escolar des dels diferents indicadors que s'obtenen al llarg de tota la primària i la secundària i que, en molts moments, ens donen indicis i pistes sobre allò que després esdevé el percentatge d'individus que no aconsegueixen superar els ensenyaments obligatoris. En segon lloc, també s'hi estudia la incidència desigual d'aquest fracàs escolar sobre l'alumnat en funció del seu ambient social i cultural. Per fer-ho, s'hi analitzen els resultats obtinguts a Catalunya en diferents proves d'avaluacions externes realitzades al llarg dels darrers anys: PISA 2003, PISA 2006, Avaluació general de diagnòstic 2010 i Competències bàsiques 2009 i 2010. També s'hi comprova que es disposa d'indicadors que presenten una bossa d'alumnat que, des dels 10 anys, presenta risc de fracàs escolar, i també com aquest fracàs té més incidència en els nois i noies de classes socials més desfavorides. S'hi analitza també si el sistema educatiu català és prou equitatiu i si compensa les desigualtats socials existents o si, al contrari, les reprodueix. Encara que les dades que s'hi presenten són d'àrees diverses, es fa una incidència especial en l'apartat de competència lectora. Aquest apartat és avaluat de manera concreta per l'estudi PISA i també està inclòs dins de les competències comunicatives, a l'Avaluació general de diagnòstic del Ministeri d'Educació i a les Competències bàsiques del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya.

[es] El presente artículo intenta analizar el fracaso escolar desde los diferentes indicadores que se obtienen a lo largo de las enseñanzas primaria y secundaria y que, en muchos momentos, nos dan indicios y consejos acerca de lo que luego se deriva en el porcentaje de personas que no logran superar las enseñanzas obligatorias. En segundo lugar, también se estudia la incidencia desigual de este fracaso escolar sobre el alumnado dependiendo de su entorno social y cultural. Para ello, se analizan los resultados obtenidos en Cataluña en diversas evaluaciones externas realizadas en los últimos años: PISA 2003, PISA 2006, Evaluación general de diagnóstico 2010 y Competencias básicas 2009 y 2010. También se comprueba la disponibilidad de indicadores que presentan una bolsa de estudiantes desde los 10 años de edad que se encuentran en riesgo de sufrir fracaso escolar y, además, cómo este fracaso tiene más impacto en el alumnado de clases sociales más desfavorecidas. Se analiza si el sistema educativo de Cataluña es suficientemente equitativo y compensa las desigualdades sociales existentes o si, por el contrario, las reproduce. Aunque los datos presentados son de diversas áreas, se hace un énfasis especial en el apartado de la competencia lectora. Este apartado es evaluado de manera concreta por el estudio de PISA, así, también se incluye en las competencias comunicativas, en la Evaluación general de diagnóstico del Ministerio de Educación y en las Competencias básicas del Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña.
[ca] Els canvis que s'estan manifestant en la societat de la información tenen una incidencia rellevant en l'educació escolar, i aquest és un fet que s'està evidenciant de moltes maneres: l'exclusió educativa de les minories ètniques, el conflicto a les aules, l'abandonament i el fracàs escolar. En aquest context, el paper de l'educador i educadora social també canvia ja que ha de fer front a noves problemàtiques i nous reptes. En aquest article pretenem explicar els trets bàsics de l'experiència de les Comunitats d'Aprenentatge i presentar quin é s el seu estat actual.

[es] Los cambios que se están manifestando en la sociedad de la información están teniendo una incidencia relevante en la educación escolar, y éste es un hecho que se está evidenciando de muchas maneras: la exclusión educativa de las minorías étnicas, el conflicto en las au las, el abandono y el fracaso escolar. En este contexto, el papel del educador y educadora social también cambia ya que tiene que hacer frente a nuevas problemáticas y nuevos retos. En este artículo pretendemos explicar los rasgos básicos de la experiencia de las Comunidades de Aprendizaje y presentar cuál es su estado actual.
[ca] El següent anàlisi traductològic s'aplica sobre Phineas i Ferb, una sèrie animada per a tots els públics que tracta sobre dos germans que intenten aprofitar al màxim cada minut de l'estiu, fent activitats gairebé impossibles cada dia. Aquest anàlisi busca la valoració positiva de les solucions de traducció per als problemes lingüístics, culturals, audiovisuals, etc., que es presenten en cada capítol, ja que sembla que en el món de la traducció només es parla dels errors que presenta una traducció. Està comprovat que el treball del traductor està més que infravalorat (menys quan es comet un error), i aquest projecte busca lloar una sèrie de solucions traductores a nivell tant morfològic com cultural i audiovisual, que són brillants; sobretot, perquè aquesta sèrie es caracteritza per l'ús incommensurable de jocs de paraules, paraules amb doble sentit, acudits o cançons, que són alguns dels elements més difícils de traduir.

[es] El siguiente análisis traductológico se aplica sobre Phineas y Ferb, una serie animada para todos los públicos que trata sobre dos hermanos que intentan aprovechar al máximo cada minuto del verano, haciendo actividades casi imposibles cada día. Este análisis busca la valoración positiva de las soluciones de traducción para los problemas lingüísticos, culturales, audiovisuales, etc., que se presentan en cada capítulo, pues parece que en el mundo de la traducción solo se hable de los errores que presenta una traducción. Está comprobado que el trabajo del traductor está más que infravalorado (menos cuando se comete un error), y este proyecto busca alabar una serie de soluciones traductoras a nivel tanto morfológico como cultural y audiovisual, que son brillantes; sobre todo, porque esta serie se caracteriza por el uso inconmensurable de juegos de palabras, palabras con doble sentido, chistes o canciones, que son algunos de los elementos más difíciles de traducir.
[ca] L' e-commerce és una de les tendències més rellevants per al sector del comerç i ho és des de fa més de 10 anys gràcies a l'existència d'Internet i les empreses que van iniciar aquesta nova forma de fer negocis. Les xarxes socials i pàgines web s'omplen d'imatges de productes que la gent vol obtenir, l'aparador de petits i grans comerços s'estén de manera significativa.

[es] El e-commerce es una de las tendencias más relevantes para el sector del comercio y lo lleva siendo desde hace más de 10 años gracias a la existencia de Internet y las empresas que dieron inicio a esta nueva forma de hacer negocios. Las redes sociales y las páginas web se llenan de imágenes de productos que la gente quiere obtener, el escaparate de pequeños y grandes comercios se extiende de manera significativa.
[ca] En aquest treball es realitza una recerca sobre el nou motor de pila de combustible impulsat per hidrogen. Per a dur-ho a terme s'ha realitzat un estudi sobre el projecte ZEROe de la companyia Airbus. A més, s'han analitzat les diferents implicacions tècniques, econòmiques i legislatives, així com possibles canvis a nivell aeroportuari.

[es] En este trabajo se realiza una investigación sobre el nuevo motor de pila de combustible impulsado por hidrógeno. Para llevarlo a cabo se ha realizado un estudio sobre el proyecto ZEROe de la compañía Airbus. Además, se han analizado las diferentes implicaciones técnicas, económicas y legislativas, así como posibles cambios a nivel aeroportuario.
[ca] Una qüestió encara no resolta en el currículum d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat és com vincular els continguts dels blocs dedicats a les dues unitats bàsiques de l'anàlisi gramatical, la paraula i l'oració. S'estudien per separat, d'una banda, les classes de paraules i les seves propietats i, per un altre, l'estructura sintàctica de l'oració i les funcions que exerceixen en ella els diferents tipus de sintagmes. Aquest plantejament ignora una de les propietats del llenguatge natural: el caràcter composicional del significat. La manera d'establir el pont entre els blocs consisteix a tirar del fil del concepte transcategorial de 'predicat'. Aquest treball presenta nocions bàsiques de la teoria de la predicació i s'enfronta amb elles a alguns problemes de l'anàlisi sintàctica a fi de mostrar els avantatges d'entendre la sintaxi oracional com a projecció d'unes certes propietats del lèxic.

[es] Una cuestión aún no resuelta en el currículo de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato es cómo vincular los contenidos de los bloques dedicados a las dos unidades básicas del análisis gramatical, la palabra y a la oración. Se estudian por separado, por un lado, las clases de palabras y sus propiedades y, por otro, la estructura sintáctica de la oración y las funciones que desempeñan en ella los distintos tipos de sintagmas. Este planteamiento ignora una de las propiedades del lenguaje natural: el carácter composicional del significado. La manera de establecer el puente entre los bloques consiste en tirar del hilo del concepto transcategorial de 'predicado'. Este trabajo presenta nociones básicas de la teoría de la predicación y se enfrenta con ellas a algunos problemas del análisis sintáctico con objeto de mostrar las ventajas de entender la sintaxis oracional como proyección de ciertas propiedades del léxico.