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[es] Pese a su falta de popularidad entre los jóvenes de hoy en día, el género dramático presenta numerosos atractivos desde un punto de vista didáctico, especialmente en lo que se refiere a la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras. En este trabajo, nuestro objetivo es precisamente destacar estas cualidades a través de la introducción del juego teatral en clase de FLE, que permite no sólo ejercitar todas las dimensiones de la expresión oral, sino además incorporar el texto literario en el aula. Así, por medio de un proyecto didáctico basado en la obra Edmond de Alexis Michalik, proponemos una serie de actividades enmarcadas en el enfoque orientado a la acción que integran un trabajo de la comunicación verbal y no verbal, así como de interpretación dramática y de la cultura literaria francófona, lo que es fundamental para contribuir a que el dominio de la lengua sea completo.

[fr] Malgré son manque de popularité parmi les jeunes d'aujourd'hui, le genre dramatique présente de nombreuses attractions d'un point de vue didactique, notamment en ce qui concerne l'enseignement-apprentissage des langues étrangères. Dans ce mémoire, notre objectif est précisément de mettre en valeur ces atouts à travers l'introduction du jeu théâtral en cours de FLE, qui permet non seulement d'entraîner toutes les dimensions de l'expression orale, mais également d'incorporer le texte littéraire dans la classe. Ainsi, au moyen d'un projet didactique basé sur la pièce Edmond d'Alexis Michalik, nous proposons une série d'activités encadrées dans l'approche actionnelle qui intègrent un travail de la communication verbale et non verbale, ainsi que de l'interprétation dramatique et de la culture littéraire francophone, ce qui est fondamental pour contribuer à que la maîtrise de la langue soit complète.
[es] La literatura de Julio Verne es conocida en todo el mundo debido a su éxito y a sus traducciones. El uso de la temática del viaje ha hecho posible el desplazamiento del lector con los personajes por tierra, mar, aire e incluso a la Luna. Con estos desplazamientos, Julio Verne consiguió introducir la ciencia en sus obras y su obra "La vuelta al mundo en 80 días" esta ambientada en su siglo, el siglo XIX, con elementos ficticios, por lo que su literatura es de ciencia-ficción. La finalidad de este trabajo de investigación es conocer más a este autor y su libro. Las preguntas son: ¿Julio Verne era el único autor que destacaba en su época por su forma de escribir? ¿Julio Verne fue un visionario? Por ese motivo, el método utilizado ha sido la comparación con otros autores de la época y los temas en común, así como la información sobre las ideas futuristas de Julio Verne. Las conclusiones a las que hemos llegado han sido que los autores que aparecen en este trabajo emplean sus ideas literarias de una forma avanzada y que los medios de transporte que Julio Verne había imaginado fueron inventados más tarde.

[fr] La littérature de Jules Verne est connue dans le monde entier grâce à son succès et à ses traductions. L'emploi du sujet du voyage a permis au lecteur de voyager avec les personnages à travers la terre, la mer, le ciel et même la Lune. Avec ses déplacements, Jules Verne a réussi à introduire la science dans ses ouvrages et son roman " Le Tour du monde en 80 jours " se situe dans son siècle, le XIXe, avec des éléments de fiction, donc sa littérature est de science-fiction. La finalité de ce projet de recherche est de connaitre un peu mieux cet auteur et son livre. Jules Verne était-il le seul auteur qui se distinguait à son époque par sa façon d'écrire ? Jules Verne était-il un voyant ? Pour cette raison, la méthode a consisté à faire 3 une comparaison avec d'autres auteurs de l'époque et les thèmes communs, ainsi qu'à partager l'information sur les idées futuristes de Jules Verne. Les conclusions auxquelles nous sommes arrivées sont que les auteurs qui apparaissent dans ce projet de recherche utilisent leurs idées littéraires de manière avancée et que les moyens de transport que Jules Verne avait imaginés ont été inventés plus tard.
[es] A lo largo de este trabajo hemos estudiado y analizado la evolución de la figura del homosexual en la sociedad francesa de la primera mitad del siglo XX a través de diversas obras que nos han parecido fundamentales. Nuestro objetivo ha sido ver cómo se produce un conjunto de cambios y avances desde un homosexual concebido como un ser próximo a lo femenino y contaminado de ello, hasta la aparición del concepto de "gay" como homosexual que reclama su "absoluta masculinidad" al margen de los estereotipos y que lucha activamente por obtener sus derechos en la sociedad. Este estudio se ha abordado desde diversas perspectivas: por supuesto, históricas y literarias, pero también sociales y políticas. Con todo ello, pretendemos contribuir a la comprensión de un tema que ha despertado la curiosidad, el rechazo, el asombro, el interés, la atracción y el escándalo a lo largo de la historia.

[fr] Tout au long de ce mémoire, nous avons étudié et analysé l'évolution de la figure de l'homosexuel dans la société française de la première moitié du XXème siècle à travers divers oeuvres que nous avons jugées indispensables. Notre objectif a été celui d'observer comment s'est produit un ensemble de changements et d'avancés depuis un homosexuel conçu comme un être qui provenait du monde féminin, jusqu'à l'apparition du concept de " gay " en tant qu'homosexuel qui veut réaffirmer " sa masculinité " hors des stéréotypes et qui lutte au premier rang pour atteindre ses droits sociaux. Nous avons abordé cette étude à partir de diverses perspectives : tout d'abord, littéraires et historiques, puis aussi, sociales et politiques. En somme, nous cherchons à éclaircir la compréhension d'un sujet qui a toujours suscité la curiosité, le rejet, la surprise, l'intérêt, l'attirance et le scandale.
[es] La interrupción voluntaria del embarazo ha sido perseguida y castigada en Francia hasta los años 70, cuando los movimientos sociales impulsan la despenalización de su práctica. En este trabajo nos hemos acercado a Simone Veil a través del análisis de su discurso defendiendo el proyecto de ley del aborto en la Asamblea nacional francesa el 26 de noviembre de 1974. Nuestro objetivo ha sido descubrir las estrategias discursivas de la ministra de Salud para convencer al hemiciclo. Para ello hemos empleado tres teorías lingüísticas diferentes: la Enunciación de Émile Benveniste, la Transitividad de M.A.K. Halliday y la Ideología de Teun A. Van Dijk.

[fr] L'interruption volontaire de la grossesse a été poursuivie et punie jusqu'aux années 1970 en France, lorsque les mouvements sociaux encouragent la dépénalisation de sa pratique. Dans cette mémoire, on s'est approché de Simone Veil à travers l'analyse de son discours de soutenance du projet de loi de droit à l'avortement à l'Assemblée nationale le 26 novembre 1974. Notre objectif a été de repérer les stratégies discursives de la ministre de la Santé pour convaincre l'hémicycle. Pour cela, nous avons appliqué trois théories linguistiques différentes : l'Énonciation d'Émile Benveniste, la Transitivité de M.A.K. Halliday et l'Idéologie de Teun A. Van Dijk.
[es] El mito de la creación de la mujer artificial está presente en nuestra cultura occidental desde la Antigüedad. Con el objetivo de delimitar nuestro campo de estudio, vamos a centrarnos en los momentos y obras claves que retoman este mito desde finales del siglo XIX hasta la actualidad. A través del corpus que hemos seleccionado, podremos observar las características de este tipo de narraciones así como su evolución a lo largo de estos dos siglos. Asimismo, este recorrido nos permitirá darnos cuenta de la enorme vigencia de la que disfruta aún hoy en día y de su gran importancia a la hora de comprender la posición de la mujer en la sociedad y la relación entre los dos sexos.

[fr] Le mythe de la création de la femme artificielle est présent dans notre culture occidentale depuis l'Antiquité. Afin de délimiter notre champ d'étude, nous allons nous centrer sur les moments et les oeuvres clés qui reprennent ce mythe de la fin du XIXe siècle à l'époque actuelle. A travers le corpus que nous avons sélectionné, nous pourrons observer les caractéristiques de ce genre de narration ainsi que son évolution tout au long de ces deux siècles. Ce parcours nous permettra également de nous rendre compte de l'énorme pertinence dont il jouit encore aujourd'hui et de sa grande importance lorsqu'il s'agit de comprendre la position des femmes dans la société et la relation entre les deux sexes.
[es] A lo largo de este Trabajo de Fin de Grado ha quedado recogida la información acerca de la idea de qué es ser un francés, la significación que lleva consigo esta idea y cómo podemos interpretar dicho concepto hoy en día. Todo ello queda apoyado en la teoría del iceberg cultural de Edward T. Hall ya que, centrándonos en la parte invisible de la cultura francesa, la parte inconsciente; nos encontramos con las creencias, valores y ciertos patrones de comportamiento que nos ayudan a entender mejor los ideales culturales de esta nación. En una primera parte más histórica hablaremos de cómo ha ido evolucionando este concepto de ser francés a lo largo de los siglos. Y, en la segunda parte del trabajo, explicaremos la realidad de esta idea en la actualidad y lo relacionaremos con los problemas de integración derivados de este pensamiento que han surgido en Francia y que permanecen hoy en día.

[fr] Tout au long de ce Mémoire de Fin d'Études des informations ont été recueillies sur l'idée d´être français, le sens que cette idée porte en elle et la manière dont nous pouvons interpréter ce concept aujourd'hui. Tout ceci est soutenu par la théorie de l'iceberg culturel d'Edward T. Hall, puisqu'en se concentrant sur la partie invisible de la culture française, la partie inconsciente, on trouve les croyances, les valeurs et certains modèles de comportement qui nous aident à mieux comprendre les idéaux culturels de cette nation. Dans une première partie plus historique, nous verrons comment a évolué cette notion d´être français au cours des siècles. Et, dans une deuxième partie du document, nous expliquerons la réalité de cette idée dans l'actualité et nous la mettrons en relation avec les problèmes d'intégration qui sont apparus en France et qui demeurent vivants aujourd´hui à la suite de cette pensée.
[es] En este Trabajo de Fin de Máster pretendemos romper con los métodos tradicionales de enseñanza de la lengua francesa en la etapa de la Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. El soporte para lograrlo, que aún permanece relegado a un segundo plano, no es otro que la poesía. Pero no se trata de una poesía común, cuyos temas son el amor o la guerra. Nos vamos a centrar en la poesía de Francis Ponge y, en particular, en una de las obras capitales del siglo XX: De parte de las cosas. Este poemario, publicado en 1942, revela ya nuestro deseo de innovación, de empujar a los profesores de FLE a buscar otras estrategias para suscitar el placer del poema. Evidentemente, lo haremos mediante un conjunto de actividades originales orientadas a los enfoques comunicativo y por tareas, los métodos más evolucionados. Además, nos basaremos en cinco poemas, cada uno sobre un objeto o fenómeno de la naturaleza, que, de la misma forma que la poesía, aún no han despertado la curiosidad de aquellos que los contemplan.

[fr] Dans ce mémoire, nous visons à rompre avec les méthodes traditionnelles d'enseignement de la langue française dans l'étape de l'Enseignement Secondaire Obligatoire et Bachillerato. Le support pour y réussir, qui reste encore relégué à l'arrière-plan, n'est autre que la poésie. Mais pas une poésie commune, ayant pour thème l'amour ou la guerre. Nous allons nous centrer sur la poésie de Francis Ponge et, en particulier, sur l'une des oeuvres capitales du XXe siècle : Le Parti pris des choses. Ce recueil, publié en 1942, révèle déjà de notre désir d'innovation, de pousser les enseignants de FLE à chercher d'autres stratégies pour susciter le plaisir du poème. Évidemment, nous le ferons à travers un ensemble d'activités originales orientées aux approches communicative et actionnelle, les méthodes les plus évoluées. D'ailleurs, nous nous baserons sur cinq poèmes, chacun sur un objet ou phénomène de la nature, qui, de la même manière que la poésie, n'ont pas encore éveillé la curiosité de ceux qui les contemplent.
[es] Este proyecto de fin de estudios explora el papel crucial de la literatura en la enseñanza del Francés como Lengua Extranjera (FLE). La literatura proporciona un camino único para enriquecer el aprendizaje del FLE al permitir a los estudiantes descubrir y explorar no solo la lengua francesa, sino también las culturas y sociedades francófonas a través de obras literarias. Este trabajo examina cómo la integración de la literatura en el programa de enseñanza puede estimular el interés de los estudiantes, fortalecer sus habilidades lingüísticas y fomentar una comprensión más profunda del idioma y la cultura francesa. Al analizar enfoques pedagógicos innovadores y examinar ejemplos concretos de uso de la literatura en clases de FLE, este proyecto propone recomendaciones prácticas para optimizar la enseñanza del FLE a través de la literatura, al mismo tiempo que aborda los desafíos potenciales y explora las perspectivas futuras en este campo de estudio.

[fr] Ce projet de fin d'études explore le rôle crucial de la littérature dans l'enseignement du Français Langue Etrangère (FLE). La littérature offre un chemin unique pour enrichir l'apprentissage du FLE en permettant aux étudiants de découvrir et d'explorer non seulement la langue française, mais aussi les cultures et sociétés francophones à travers des oeuvres littéraires. Ce travail examine comment l'intégration de la littérature dans le programme d'enseignement peut stimuler l'intérêt des étudiants, renforcer leurs compétences linguistiques et favoriser une compréhension plus approfondie de la langue et de la culture françaises. En analysant des approches pédagogiques innovantes et en examinant des exemples concrets d'utilisation de la littérature dans les classes de FLE, ce projet propose des recommandations pratiques pour optimiser l'enseignement du FLE par la littérature, tout en abordant les défis potentiels et en explorant les perspectives d'avenir dans ce domaine d'études.
[es] El Diablo siempre ha sido un personaje confuso. Muchos autores han escrito sobre este tema, pero nadie sabe siquiera si es real, ya que las leyendas y los mitos que existen de Satán son abundantes. Mi investigación está dividida en varias partes: una introducción que contextualiza a grandes rasgos el tema y el análisis de cuatro obras francesas diferentes: Le Diable boiteux, Le Diable amoureux, Les Fleurs du Mal y La fin de Satan. A partir de estos textos y con la ayuda de otros libros, mi objetivo es estudiar el comportamiento del Demonio, pero también cómo este asunto avanza a lo largo de la historia según los acontecimientos que se van produciendo y cómo la mentalidad de la sociedad cambia con ellos. Este estudio muestra su evolución, desde una figura aterradora, que poco a poco pasará a ser burlesca, hasta una idea totalmente nueva: El Diablo es una parte de nosotros mismos.

[fr] Le Diable a toujours été un personnage incertain. Beaucoup d'auteurs ont écrit sur ce sujet, mais personne ne sait même s'il est réel, puisque les légendes et les mythes de Satan sont nombreux. Ma recherche est divisée en plusieurs parties : une introduction qui contextualise en gros le sujet, et l'analyse de quatre oeuvres françaises différentes : Le Diable boiteux, Le Diable amoureux, Les Fleurs du Mal et La fin de Satan. À partir de ces productions et avec l'aide d'autres livres, mon objectif sera d'étudier le comportement du Démon, mais aussi d'observer comment ce thème avance tout au long de l'histoire selon les événements qui se produisent, et comment la mentalité de la société change avec eux. Cette étude présente son évolution, depuis une figure terrifiante, qui deviendra peu à peu moqueuse, jusqu'à une idée toute nouvelle : Le Diable est une partie de nousmêmes.
[es] El objetivo principal de este trabajo es evaluar la efectividad del modelo YOLO en tareas reales de visión por computadora, específicamente en el contexto de vehículos autónomos, utilizando el conjunto de datos KITTI. La motivación surge de la necesidad de mejorar la seguridad en la conducción autónoma, donde la detección precisa de peatones, ciclistas y otros vehículos es crucial para evitar accidentes. Las tareas realizadas incluyen la investigación y análisis de soluciones actuales, la preparación y preprocesamiento del conjunto de datos KITTI, el entrenamiento y optimización del modelo YOLO, y la evaluación de su rendimiento en escenarios de conducción variados. Los resultados demuestran una mejora significativa en la precisión y eficiencia del sistema de detección de objetos, contribuyendo al desarrollo de tecnologías de conducción autónoma más seguras y confiables. En conclusión, este trabajo avanza en la comprensión y aplicación de la tecnología de detección de objetos, reduciendo potencialmente la incidencia de lesiones y muertes en el tráfico vial.

[fr] L'objectif principal de ce projet est d'évaluer l'efficacité du modèle YOLO dans des tâches réelles de vision par ordinateur, spécifiquement dans le contexte des véhicules autonomes, en utilisant le jeu de données KITTI. La motivation découle de la nécessité d'améliorer la sécurité dans la conduite autonome, où la détection précise des piétons, des cyclistes et des autres véhicules est cruciale pour prévenir les accidents. Les tâches effectuées incluent la recherche et l'analyse des solutions actuelles, la préparation et le prétraitement du jeu de données KITTI, l'entraînement et l'optimisation du modèle YOLO, et l'évaluation de ses performances dans divers scénarios de conduite. Les résultats démontrent une amélioration significative de la précision et de l'efficacité du système de détection d'objets, contribuant au développement de technologies de conduite autonome plus sûres et plus fiables. En conclusion, ce travail fait progresser la compréhension et l'application de la technologie de détection d'objets, réduisant potentiellement l'incidence des blessures et des décès liés au trafic routier.
[es] Como Myriam Anissimov previene en el prólogo del libro, la historia de "Suite Francesa" merece ser contada. Ciñéndome a estas palabras, voy a analizar la historia vivida durante esta etapa, analizada y presentada a través de la obra de Némirovsky. Lo más interesante de este proyecto es que Irène, formando parte de una clase social alta, sufre en primera persona los acontecimientos siendo judía y mujer. Gracias a estas características, nos presenta una novela llena de descripciones de la época de la Ocupación alemana, donde podemos descubrir y analizar cómo la gente y más concretamente las mujeres sufrieron durante este tiempo. Las metáforas relacionadas con la naturaleza y la representación de las diferencias entre las clases sociales serán igualmente analizadas. Todo ello para obtener un abanico de feminismo cambiante y plural.

[fr] Comme Myriam Anissimov prévient dans la préface du livre, l'histoire de " Suite Française " mérite d'être racontée, et pour m'en tenir à ces mots, je vais analyser l'histoire vécue pendant cette période, revue et présentée à travers l'oeuvre de Némirovsky. Le plus intéressant de ce projet, c'est qu'Irène, auteure de l'oeuvre, en faisant partie d'un niveau social élevé, souffre les évènements arrivés en tant que juive et femme. Grâce à ces caractéristiques, elle nous présente un roman plein de descriptions de l'époque de l'Occupation allemande où nous pouvons découvrir et analyser comment les gens et plus concrètement, les femmes, ont souffert pendant ce temps-là. Les métaphores reliées à la nature et la présentation des différences entre les classes sociales seront également analysées. Le tout afin d'obtenir l'éventail d'une féminité changeante et plurielle.
[es] A lo largo de este trabajo se estudiará a fondo la traducción poética tomando como referencia el poemario del autor francés del siglo XX, Louis Aragon: Les yeux d´Elsa y su traducción en lengua española por la autora contemporánea Raquel Lanseros: Los ojos de Elsa. En un intento por analizar el reto que supone el traspaso de una lengua a otra, nos introduciremos de lleno en el contexto histórico y sociocultural del siglo pasado en Francia, que nos guiará en el trascurso de todo el trabajo. El fin último de este proyecto será visibilizar la utilidad de los traductores como líderes de la difusión del conocimiento y la cultura en la era de la información y la tecnología, así como defender la poesía como un arte capaz de perdurar a lo largo de los siglos.

[fr] Tout au long de ce travail, on fera une étude profonde de la traduction poétique en prenant comme référence le recueil de poèmes de l'auteur français du XXe siècle, Louis Aragon : Les yeux d'Elsa et sa traduction en langue espagnole par l'auteure contemporaine Raquel Lanseros: Los ojos de Elsa. Dans une tentative d'analyser le défi que représente le passage d'une langue à une autre, nous nous introduirons pleinement dans le contexte historique et socioculturel du siècle dernier en France, qui nous guidera dans la réalisation de tout le projet. Le dernier but de ce projet sera de rendre visible l'utilité des traducteurs, en tant que leaders de la diffusion des connaissances et de la culture à l'époque de l'information et de la technologie, et défendre la poésie comme un art capable de résister au fil des siècles.
[es] El objetivo del artículo es entender si las medidas contenidas en el plan estratégico "Superilla Barcelona" pueden alcanzar una mejora del antiguo barrio industrial del Poblenou en Barcelona (España) bajo el paradigma de la ciudad post-Covid-19. Para ello, se ha realizado un informe sobre las transformaciones planeadas por dicho plan y su evaluación cualitativa a través de cuatro indicadores para cada uno de los ejes de la ciudad post-pandémica proporcionados por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), es decir, ciudades inclusivas, ciudades verdes y buena gobernanza urbana. Con este trabajo se pretende demonstrar que el Ayuntamiento de Barcelona ha cambiado enfoque sobre el proceso de regeneración urbana del Poblenou, aunque estos cambios derivan de unas actuaciones planeadas antes de la pandemia. El estallido de la pandemia ha sido un potente catalizador que permitió reinventar la forma de hacer ciudad hacía una mayor inclusión social, para que se pueda recorrer en bicicleta por carriles bici que antes no existían, con nuevos espacios públicos donde experimentar nuevas formas de agregación y transformación del ambiente urbano para ser más saludable.

[fr] L'objectif de cet article est de comprendre si les mesures contenues dans le plan stratégique "Superilla Barcelona" peuvent permettre d'améliorer l'ancien quartier industriel de Poblenou à Barcelone (Espagne) dans le cadre du paradigme de la ville post-COVID-19. À cette fin, un rapport sur les transformations promues par ce plan et son évaluation qualitative ont été réalisés, à travers trois indicateurs pour chacun des axes de la ville post-pandémique fournis par l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE). Ces indicateurs sont les suivants: villes inclusives, villes vertes et bonne gouvernance urbaine. Cet article vise à démontrer le changement d'orientation du processus de régénération urbaine à Poblenou, bien que ces changements découlent d'actions planifiées avant la pandémie. L'apparition de la pandémie a été un puissant catalyseur qui a permis de réinventer la manière de rendre les villes plus inclusives sur le plan social, d'aménager des pistes cyclables qui n'existaient pas auparavant et de créer de nouveaux espaces publics où l'on peut expérimenter de nouvelles formes d'agrégation et de transformation de l'environnement urbain pour le rendre plus sain.