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[en] Gloria Anzaldua's autobiographical production, I contend, is an expression of what I call "Chicano political autobiography" with a decolonial and decolonizing imprint in its form and content. This essay proposes a decolonial turn around the register of the political and the epistemic. Based on Anzalduan notions, I understand that a turn like the linguistic, the cultural and the decolonial, in this case, is in part a way of fighting for the cultural fields of signification and the signifying subject's movement and agency. Thus, a decolonial/decolonizing turn is not only a disruption for the senses, it is also an epistemological shift, a change of consciousness in the authors and in the readers.

[es] La producción autobiográfica escrita por Gloria Anzaldúa, sostengo, es una expresión de lo que denomino "autobiografía política" chicana con la impronta descolonial y descolonizadora en su forma y contenido. Este ensayo propone efectuar un gesto apostando por un giro descolonial en torno al registro de lo político y lo epistémico. Basándome en el pensamiento anzalduano, comprendo que un giro como el lingüístico, el cultural y el descolonial en nuestro caso, es en parte una forma de luchar por los campos culturales de significados y el movimiento y la agencia del sujeto que significa. Es decir, el realizar un giro descolonial/descolonizador es, no solo una disputa por los sentidos, sino también profundamente un "shift" epistemológico, un cambio de consciencia en los autores y en los lectores.
[en] This work analyzes the necessity of evolve technologically in the educational field and proposes a didactic proposal to use the Geogebra tool in the classroom. In the first place, the results of the reports corroborate the necessity of changes in education are analyzed and collecting the most striking mistakes made in the classroom. Later, the advantages and disadvantages of using ICT in the classroom are shown, as well as the ways to evaluate them. Finally, a didactic proposal is presented for the initial evaluation of the geometry block of 4th ESO, using new technologies

[es] Este trabajo analiza la necesidad de evolucionar tecnológicamente en el ámbito educativo y propone una propuesta didáctica para hacer uso de la herramienta Geogebra en el aula. En primer lugar, se analiza los resultados de informes que corroboran la necesidad del cambio en la educación, recogiendo los errores más llamativos que se cometen en el aula. Más tarde, se muestran las ventajas y desventajas del uso de las TIC en el aula, así como las formas de evaluar estas. Por último, se presenta una propuesta didáctica para la evaluación inicial del bloque de Geometría de 4° ESO, haciendo uso de las nuevas tecnologías.
[en] This paper presents a bibliometric analysis of the contributions that have been presented to the 30 Spanish Regional Studies Meetings which have been hold since 1973. Firstly, the paper displays rankings of the authors and institutions that have participated more actively in the Meetings. Secondly, the paper analyses the main changes in the objectives, topics and research techniques of the contributions, as well as in the scientific specialisation of their authors. This analysis allows drawing some conclusions on the evolution of Regional Science in Spain throughout the last 30 years.

[es] En este trabajo se presenta un análisis bibliométrico de las contribuciones presentadas a las 30 Reuniones de Estudios Regionales celebradas entre 1973 y la actualidad. En primer lugar, se ofrecen listados de los autores e instituciones que han participado más activamente en las Reuniones. En segundo lugar, se analizan los cambios que han tenido lugar a lo largo del tiempo en los objetivos, temas y técnicas utilizadas por los investigadores, así como su área de especialización científica, lo que permite obtener algunas conclusiones sobre la evolución de la práctica de la Ciencia Regional en España en los últimos treinta años.
[en] Abstract: This paper analyses the relationships between two phenomena with a big impact for Latin American countries: the remittances sent by immigrants living in Spain to their home countries and the processes of bank depth, that, by letting the access to financial services, lead to a more efficient channelling of these incomes for households and, simultaneously, promote the economic development of Latin American economies. The analysis of both phenomena has been enriched with contributions of the main actors: the main Spanish Banks and saving and loans, the main Ecuadorian Banks in Spain (as a case study of Latin American countries) and the Spanish-Ecuadorian Immigrants Association Rumiñahui as representative of the immigrants The current situation of bank depth of Spanish adult population is at 95%, whilst in Latin Amerrica it is only 35%. This situation will have to change dramatically to warrant the stability and long-term profitability of their bank and financial systems, and the inflows from abroad in the way of remittances is a big opportunity for this change However, this objective needs a joint action between public and private sectors. In this sense, these countries can benefit from the Spanish bank experience in the matters of remittances and bank depth of immigrants and, by extension, from the important manufacturing structure formed by small and medium enterprises.

[es] El presente Documento examina las conexiones existentes entre dos fenómenos de gran impacto para los países de América Latina, a saber: el envío de "remesas" por parte de los inmigrantes, asentados en España, hacia sus países de origen y los procesos de "bancarización" que conllevan, al permitir acceder a los servicios financieros, canalizando aquellos ingresos de una manera más eficiente para las familias, y al mismo tiempo potenciar el desarrollo económico de los países latinoamericanos. El análisis de estos dos fenómenos se ha visto enriquecido con aportaciones de los principales protagonistas: los más importantes bancos y cajas de ahorro españoles, junto con los principales bancos ecuatorianos con sede en España (como caso de estudio de los países latinoamericanos), y la Asociación de Migrantes Hispano-Ecuatoriana Rumiñahui como representante del colectivo de inmigrantes. La situación actual de la bancarización en América Latina se encuentra en un bajo nivel: un 35% de la población adulta. Esta situación deberá cambiar radicalmente para asegurar la estabilidad y la rentabilidad a largo plazo de sus sistemas bancarios y financieros, y la llegada de ingresos desde el exterior en forma de remesas es una gran oportunidad para ello. Sin embargo, este objetivo requiere de una acción concertada entre los sectores público y privado, y en este campo pueden servirse de la experiencia que ha adquirido España en cuanto a sus prácticas bancarias en materias de "remesas" y "bancarización" de la población adulta, y por extensión, del importante tejido industrial que conforman las pequeñas y medianas empresas.
[en] The article analyzes the project finance as a complex contractual structure operation in its both economic and financial sense. The paper examines the set of contracts that gather around the project from the perspective of its funding. The fact that the operation requires considerable amounts of capital and their financing is based on the cash flow forecast of the project, implies that all contracts are interconnected in order to assign the risks and ensure the return of the credits from the success of the operation, as well as prevent any breach of the obligations assumed.

[es] El artículo analiza la Financiación de Proyectos o project finance como una operación de estructura contractual compleja en su doble aspecto económico y financiero. En el trabajo se examina el conjunto de contratos que se agrupan en torno al proyecto desde la perspectiva de su financiación. El hecho de que la operación precise considerables sumas de capital y de que su financiación esté basada en los recursos que vaya a generar la explotación del proyecto, comporta que todos los contratos se entrelacen con el fin de repartir los riesgos y asegurar el retorno de los créditos a partir del éxito de la operación, además de prevenir el eventual incumplimiento de las obligaciones contraídas.
[en] The Serrana de la Vera is one of the most fascinating characters in Spanish folklore. This paper attempts a clasification of the different traditional texts about the Serrana, as well as a reconstruction of the main elements of these traditions.

[es] La Serrana de la Vera es uno de los personajes más fascinantes del folklore español. Este artículo propone una clasificación de los distintos textos tradicionales relativos a la Serrana, así como una reconstrucción de los elementos que constituyen el núcleo de estas tradiciones.
[en] The author invite us to explore the vestiges of the Romans epitaphs, then reused in many Renaissance buildings in the city of Alcalá de Henares. She distinguishes two locations clearly identified: the ones which appeared near the original place and the ones found within the city itself. The former refer to funerary remains (tombstones and votive altars) and they have been studied deeply in this essay, through specific examples such as their new use in the torreón del Tenorio or in the Iglesia Magistral. Definitively, an interesting work that bring us to a forgotten city and encourage us to detect these remains in the constructions.

[es] La autora nos invita a pasear por los restos de los epitafios romanos, reutilizados posteriormente en diversos edificios de época renacentista en la ciudad de Alcalá de Henares. Distingue dos focos de localización claramente identificados: los que han aparecido próximos a su lugar original de emplazamiento romano, y los localizados en el casco urbano de Alcalá. Los primeros hacen referencia, principalmente a restos funerarios (lápidas y aras votivas), y son los que se estudian con mayor detenimiento en este artículo, a través de ejemplos muy concretos como son su reutilización en el torreón del Tenorio, o en la Iglesia Magistral. En definitiva, un artículo interesante que nos transporta a un Alcalá perdido y que nos invita a detectar estos restos en sus edificios.
[en] The intertwining of science and literature is a prominent feature of those nationalistic discourses, spanning the turn-of-the-century decades from approximately 1870 to 1930, that have become regarded as typical of Spanish regeneracionismo. Naturalists, such as geologist and mining engineer, Lucas Mallada, or geographer and geologist, Eduardo Hernández-Pacheco, tapped into the intellectual authority of science in order to provide new narratives of Spanish nature as the ultimate source of both national identity and national prosperity. First, if Spaniards were to have a realistic account of the opportunities and obstacles involved in their millenary relationship with a rich and diverse, but nonetheless rugged and harsh, natural environment, a full scientific survey of the Spanish territory was in order. Second, inspirations for a renewed and strengthened national identity could be derived from a re-examination of Spanish nature. In the midst of a particularly acute fin-de-siècle crisis, many intellectuals turned towards the natural landscape as a source of healing and regeneration, hoping to rejuvenate a deep, ages-old, organic relationship between the Spanish people and Iberian nature.

[es] Ciencia y literatura aparecen entrelazadas en los discursos nacionalistas que caracterizan la política y la cultura españolas del regeneracionismo, a lo largo del prolongado cambio de siglo que va desde la década de 1870 a la de 1930. Naturalistas como el geólogo e ingeniero de minas Lucas Mallada o el geógrafo y geólogo Eduardo Hernández-Pacheco recurrieron a la autoridad de la ciencia para ofrecer nuevas narrativas acerca de la naturaleza española en las que esta se presentaba como la fuente última de la identidad y la prosperidad nacionales. En primer lugar, se imponía acometer un reconocimiento científico del territorio español que proporcionase una base de conocimiento realista sobre las oportunidades y los obstáculos que los españoles hallaban en su milenaria relación con su medio natural, que si bien ofrecía riqueza y diversidad no dejaba al tiempo de ser considerablemente áspero y bravío. En segundo lugar, un retorno a la propia naturaleza prometía ser fuente de inspiración para una renovada y reforzada identidad nacional. Sumidos en una crisis finisecular que se dejó sentir en España con particular intensidad, muchos intelectuales se volvieron hacia el paisaje natural como fuente de curación y regeneración, en la esperanza de reverdecer una profunda, milenaria y orgánica relación del pueblo español con su solar natural.
[en] This article is intended as a reflection upon the need for developing that kind of methodologies which can prevent second language students from making interferences, mainly when they are requested to use the second language in a creative way. Indeed, the more creative the use of the language is required, the greater the number of interferences is. Our paper proposes a cognitivist solution to this problem by means of the use of the equivalences between the first and the second language as a methodologically adequate tool to encourage students to make use of the second language creatively and without interferences coming from the first language.

[es] El presente artículo pretende reflexionar sobre la necesidad de desarrollar metodologías que intenten evitar el gran número de interferencias que los aprendices de una segunda lengua cometen cuando tienen que utilizarla para interactuar lingüísticamente. Un mayor número de interferencias aparece cuando en aquellas situaciones en las que se tiene que usar la segunda lengua de forma creativa. En nuestro trabajo proponemos una solución cognitivista a este problema mediante la utilización de las equivalencias entre la lengua de origen y la lengua destino como herramienta metodológicamente adecuada para fomentar el uso de la segunda lengua de manera creativa y sin verse afectado por las interferencias producidas por la primera lengua.
[en] The possibility to change the cognitive paradigm as a result of mindfulness practices, not only affects the reactivity to the circumstances as well as the reduction of emotional automation,that triggers personal suffering, but promotes the development of a different dimension of the relational and interdependent experience. This brings us to a new interpretive framework of suffering, wich transforms into a new active behaviour that is called compassion. This reflection presents, from the perspective of phenomenology,the integrating and healthy potential of mindfulness's exercises, particularly, its dimension of love and kindness and compassion as an intersubjective dimension of the experience as well as its transforming potential of relationships and ethic.

[es] La posibilidad de cambiar el paradigma cognitivo fruto de las prácticas que desarrollan la atención plena, no sólo afecta a la reactividad frente a las circunstancias y a la disminución de la automatización emocional que repercute en el sufrimiento personal, sino que favorece el desarrollo de una dimensión diferente de la experiencia relacional e interdependiente. Esto constituye un nuevo marco interpretativo del sufrimiento, que se traduce en un cambio activo de conducta que llamamos compasión. En nuestra reflexión presentaremos desde la perspectiva de la fenomenología el potencial integrador y saludable de los ejercicios de desarrollo de la atención plena, en especial, de la dimensión del amor compasivo como dimensión intersubjetiva de la experiencia y su potencial transformador de las relaciones y de la ética.
[en] This work deals with the implementation and training of a neural network in a DVB-S2 video system, through a Matlab Demo that was done previously, in order to be able to decode the bits of the symbols entering the system without an excessive expenditure of resources and without having great knowledge about the field. Due to all, we will talk about both the DVB-S2 system and neural networks, which will be the two "protagonist" in this project. On the one hand, DVB-S2 System will be explained from the input information to output signal in the same system in order to locate the neural network. The input data will arrive in the same system as well. On the other hand, we we will prioritize in a deep knowledge on the main fundamentals of neural networks, the types of training, and to conclude the types of neural networks, in order to contextualize the reader in order to define in Parts 5 and 6 the characteristics of the Neural network chosen for this work, where various experiments are proposed to verify the adequacy or not of its use.

[es] Este trabajo trata de la implementación y entrenamiento de una red neuronal en un sistema DVB-S2 de vídeo, mediante una Demo de Matlab ya realizada, con el fin de poder decodificar los bits de los símbolos entrantes al sistema sin un gasto de recursos excesivo y sin tener grandes conocimientos acerca del ámbito. Para ello se hablará tanto del sistema DVB-S2 como de las redes neuronales, los cuales serán los dos "protagonistas" en este proyecto. Por un lado se detallará parte por parte el sistema de transmisión y recepción DVB-S2 desde la entrada de información hasta la señal de salida del mismo sistema con el fin de contextualizar la ubicación de la red neuronal así como los datos de entrada que le llegaría en la implementación de la misma. Por otro lado, se profundizará en conocer los fundamentos principales de las redes neuronales, los tipos de entrenamiento, y para finalizar los tipos de redes neuronales, con el propósito de contextualizar al lector para así definir en las Partes 5 y 6 las características de la red neuronal escogida para este trabajo, donde se plantean diversos experimentos para verificar la adecuación o no de su uso.
[en] The research results presented in this article are based on a study on how software and Internet use in the Spanish foreign language classroom effect the pupils motivation and selfrefl ection (Grünewald, 2006). The main objectives of this study are to examine a) whether and —if so— how the learners attitudes towards the foreign language and their learning motivation develop when using language learning software and the Internet, b) how the learners assess their own progress, and c) whether correlations between an increasing motivation and an individually perceived learning success can be observed. This contribution focuses on motivation theories and their relevance for the language learning process.

[es] Los resultados expuestos en este artículo se basan en una investigación sobre el tema software y uso de Internet en la clase de español: desarrollo de la motivación y la autoevaluación (Grünewald, 2006). El presente estudio tiene por objeto comprobar: a) si existe y, en caso afi rmativo, cómo cambia la motivación en el aprendizaje de una lengua extranjera usando el ordenador, así como la actitud de los sujetos con respecto a la lengua extranjera en sí cuando trabajan con software didáctico y con Internet; b) cómo perciben los alumnos su propio progreso en el aprendizaje cuando trabajan con el ordenador; c) si pueden observarse relaciones de algún tipo entre el aumento de la motivación y el incremento del éxito en el aprendizaje que el alumno percibe a título individual.
[en] A description of the civil lawsuit brouht by Pedro Félix Patiño -who had recourse to the fuero of the University of Alcalá de Henares- against Mateo Sega de Bogueiro, archbishop of Mexico. This description allows us to know about the juridical proceedings ot the said fuero, and how it worked in a practical way.

[es] El proceso civil por unas rentas supuestamente impagadas, entre Mateo Sega de Bogueiro, arzobispo de México, y Pedro Félix Patiño -quien se acoge al fuero de la Universidad de Alcalá de Henares- sirve para conocer el procedimiento de dicha jurisdicción, así como para reflejar la vehemencia con que la justicia del rector procuraba defender las causas que estimaba le eran propias, aún ante personas de tan alto rango como el arzobispo.
[en] Interpreting Studies research has considered the challenges faced by interpreters in a variety of contexts. In such domains, interpreters are expected to keep their reactions in check, which means that they must, often unconsciously, confront, understand, and manage their positionality. However, interpreters rarely receive specific training on how to manage their positionality. Against this backdrop, this article will detail ongoing work whose objective is to examine if university-level interpreter training leads to positionality management in graduates. The study aims to use conference-trained interpreters as a lens through which to understand interpreter positionality in the light of the complexities and challenges present in various interpreting contexts. The article focuses on the development of a simulation method, particularly the creation and design of scenarios.

[es] La investigación en el ámbito de los estudios de interpretación ha examinado los retos a los que se enfrentan los intérpretes en distintos contextos. En estos contextos, se espera que los intérpretes sepan controlar sus reacciones, lo que significa que tienen que afrontar, entender y gestionar su posicionamiento, a menudo de forma inconsciente. Sin embargo, durante la formación no se suele enseñar a los intérpretes a gestionar su posicionamiento. El presente artículo describirá un estudio en curso cuyo objetivo es analizar si la formación en interpretación a nivel universitario permite a los diplomados gestionar su posicionamiento. El estudio se centra en el análisis de las reacciones de intérpretes de conferencias para entender cómo gestionan su posicionamiento ante las complejidades y retos presentes en distintos contextos interpretativos. El artículo se centrará en el método de simulación, concretamente en la creación y el diseño de los escenarios.
[en] The adaptation a lo divino of secular topics (themes, metaphors, motifs, images) is most popular during the 16th and 17th centuries, the Golden Age of Spanish literature. The Cancionero of Fuenmayor is a manuscript of religious poetry of the end of 16th century, that includes an important number of contrafacta a lo divino. In this article I analize one of the most utilized topic from Fuenmayor's authors: the descriptio tempestatis, with allegory of the Ship of Church and of the vessel of the Magdalena.

[es] La lírica a lo divino constituye un género que se desarrolla poderosamente a partir del siglo xv, según una técnica de reescritura que culmina en la poesía de los grandes místicos del Renacimiento español. El Cancionero de Fuenmayor, códice sevillano de poesía religiosa de finales del siglo xvi, presenta un abundante caudal de vueltas a lo divino de temas, motivos, metáforas e imágenes poéticas propios de la poesía profana, como heridas, prisiones, fuentes y cazas de amor. En el presente estudio se analiza uno de los iconos más visitados por los autores del Fuenmayor, el motivo de la descriptio tempestatis, con las alegorías de la nave de la iglesia y del bajel o caravela de la Magdalena.