BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In the present essay, I study the feasibility of the big five personality inventory as a tool for the analysis and discussion of fictional characters. In this case, this personality inventory is applied to analyse the television character Walter White. To achieve this goal, I carry out an experiment in which six subjects (divided into two different conditions) watch the episode "Ozymandias" of the television series Breaking Bad and answer a questionnaire. The questionnaire is based on the NEO Personality Inventory, and participants have to fill in the questionnaire as they think Walter White would describe himself. Eventually, the study concludes that the big five personality inventory is a reliable and useful tool for the exploration of fictional characters' qualities, as well as a greatly intuitive model which can be used with the same effectiveness by subjects with or without prior knowledge of its five dimensions.

[es] En el presente ensayo estudio la viabilidad del modelo psicológico de los cinco grandes como instrumento para el análisis de la caracterización de personajes ficticios, en particular, del personaje de televisión Walter White. Con este fin realizo un experimento en el que seis sujetos divididos en dos condiciones visualizan el capítulo "Ozymandias" de la serie Breaking Bad y, posteriormente, contestan un cuestionario basado en el Inventario de Personalidad NEO. Los participantes deben completar el cuestionario tal y como creen que Walter White se describiría a sí mismo. Finalmente, concluimos que el inventario de personalidad de los cinco grandes es una herramienta fiable y útil para la exploración de personajes ficticios, además de un modelo altamente intuitivo pudiendo ser utilizado con igual eficacia por sujetos con o sin conocimiento previo de las cinco dimensiones que lo componen.
[en] The aim of this project was to use 3D printed disposable models in PLA to be used in sand moulding processes. It was intended to be an improvement of traditional processes to reduce common errors. The project consists of the design phase of the model using CATIA-V5 and then its 3D printing. However, the original idea was not viable because, after tests in the workshop, it was too dangerous. Therefore, it was tried to remove the PLA before metal casting using a blowtorch and an oven. Finally, the second option was chosen. After this, the metal was cast to obtain the bronze part

[es] El objetivo de este trabajo era el uso de modelos desechables impresos en 3D en PLA para ser usados en procesos de moldeo en arena. Pretendía ser una mejora de los procesos tradicionales que redujese errores habituales. El trabajo consta de la fase de diseño del modelo empleando CATIA-V5 y posteriormente su impresión en 3D. Sin embargo, la idea original no fue viable ya que, tras las pruebas en el taller, se decidió que era un proceso demasiado peligroso. Por eso, se optó por intentar eliminar el PLA antes de realizar la colada del metal mediante un soplete y un horno, siendo esta última la opción elegida. Tras esto, se realizó la colada del metal para obtener la pieza en bronce.
[en] ABSTRACT This Final Degree Paper intends to introduce early childhood education students in the development of critical thinking. As it is important to develop autonomy in children, and at the same train this thinking since the first year of Infant Education, in this document it is suggested a didactic proposal is presented providing visible thinking routines and thinking skills to achieve the goals initially set. In this way, the proposal is carried out following an interdisciplinary approach, in which all areas are integrated. Music and English are highlighted as they are the disciplines selected to be used as tools to the acquisition of other competences. The dealt topic connecting curriculum areas and activities through critical thinking is spring, this topic was selected because the changes in nature as well as in their lives can be clearly evidenced by students.

[es] RESUMEN El presente trabajo tiene como objetivo fundamental introducir al alumnado de Educación Infantil en el desarrollo del pensamiento crítico. Como es importante promover la autonomía en los y las estudiantes, y al mismo tiempo entrenar la capacidad de pensar desde el primer curso de Educación Infantil, en este documento se plantea una propuesta didáctica, incluyendo rutinas de pensamiento visible y destrezas de pensamiento para conseguir el objetivo establecido. De esta forma, la propuesta se lleva a cabo mediante la interdisciplinariedad de las áreas, poniendo especial énfasis en música e inglés, ya que estas disciplinas son usadas como herramientas para la adquisición de otros aprendizajes. El tema que se trata conectando las áreas y actividades con el pensamiento crítico será la primavera, ya que es cercano a los niños y las estudiantes
[en] This work aims to describe and assess the presence of Body Expression (BE) in the Physical Education (PE) curricula in Primary Education by the related perception of students and teachers. A descriptive study is conducted over a non- probabilistic sample of PE studentes attending a BE course at the Education University of Valladolid. A measure instrument consisted of a Likert scale, a multioption question and two open questions have been designed ad-hoc and validated by experts. In adittion, 8 PE teachers have been interviewed in order to get a picture of their experiences and classroom practices on BE. The results show that the PE student perceive BE as a valuable area in PE and find themselves motivated to take it to their classrooms. Otherwise, the teachers interviewed admit letting aside this activity in favor of others, which is reflected in minor classes preparation and less time spent. The causes of the marginal situation of the BE are discussed. The PE curricula is lacking in BE contents and specialiced courses are scarce, in case they are available. Rhythm and coordination skills are considered desired, if not necessary, to teach BE classes. CE are still seen as a feminine area in explicit and implicit ways. Finally, the lack of consensus and the unclear defined contents are main reasons to keep BE a marginal and non-well-understood area in the PE curricula.

[es] El presente trabajo se realiza para conocer y analizar la presencia de la Expresión Corporal (EC) como contenido curricular del área de Educación Física (EF) en Educación Primaria. Para tal fin, se elabora un estudio descriptivo llevado a cabo en una muestra no probabilística de 44 estudiantes de la especialidad de EF que están cursando, en la actualidad, la asignatura de EC en la Universidad de Valladolid. Además, se recogen los testimonios de 8 docentes en activo para orientarnos sobre sus experiencias y vivencias personales, así como de su trabajo en el aula en referencia a esta disciplina. Los resultados obtenidos nos muestran que los alumnos otorgan un alto grado de importancia a la EC encontrándose motivados para llevarlo al aula. Mientras que los actuales docentes de EF admiten relegar este contenido en detrimento de otros, confiriéndole una menor dedicación y carga horaria. De toda la información recogida en este estudio se puede afirmar que las principales causas de esta situación marginal de la EC obedece a la falta de formación inicial y permanente del profesorado, a la ausencia de experiencias y vivencias previas, a la necesidad por parte de los maestros de cierto grado de coordinación y ritmo para impartir las clases, a su atribución, de forma indirecta, a un espacio estereotipadamente femenino, así como a la carencia de consenso y la falta de estructuración y estandarización de los contenidos.
[en] This work will analyse the historical, progressive and gradual evolution of the capacity of persons until the approval of the Spanish Law 8/2021. At the same time, a detailed analysis of the new process on the adoption of judicial measures to support persons with disabilities is made.

[es] En este trabajo se analizará la evolución histórica, progresiva y gradual que ha tenido la capacidad de las personas hasta la aprobación de la Ley 8/2021. Al mismo tiempo se efectúa un análisis detallado del nuevo proceso sobre la adopción de medidas judiciales de apoyo a personas con discapacidad.
[en] Summary: The growing development of the collaborative economy raises many issues from a legal perspective, which often require a reinterpretation of rules and concepts traditionally developed in another context and for other purposes. One of the problems most in need of new legal construction is precisely that of the regime that should be assigned to the "online platforms", which are the necessary support points for the aforementioned development.The aim of this work is, to establish first of all the nature of their activity, in order to deduce from it the content of the function and the services they provide, as well as the scope of the liability they must assume. The most widespread model so far leans towards its consideration as simple intermediaries, without prejudice to exceptions linked to a more active role, or to other circumstances.Throughout the work, and once the indicated aspects have been raised, the status of the matter is reviewed in provisions and other community and national documents that contain criteria of interest for the configuration of the online platform regime, especially as regards its function and liability.

[es] El creciente desarrollo de la "economía colaborativa" plantea numerosas cuestiones desde la perspectiva jurídica, que requieren con frecuencia una reinterpretación de reglas y conceptos tradicionalmente elaborados en otro contexto y con otras finalidades. Uno de los problemas más necesitados de nueva construcción jurídica es precisamente el del régimen que deba asignarse a las " plataformas en línea" , que son los puntos de apoyo necesarios para el citado desarrollo.Se trata de establecer en primer lugar la naturaleza de su actividad, para deducir de ella el contenido de la función y de los servicios que prestan, así como el alcance de la responsabilidad que deben asumir. El modelo más extendido hasta el momento se inclina hacia su consideración como simples intermediarios, sin perjuicio de excepciones vinculadas a un papel más activo, o a otras circunstancias.A lo largo del trabajo, y una vez planteadas los aspectos indicados, se pasa revista al estado de la cuestión en disposiciones y otros documentos comunitarios y nacionales que contienen criterios de interés para la configuración del régimen de las plataformas en línea, especialmente en lo que atañe a su función y responsabilidad.
[en] The emergence of digital tools linked to Artificial Intelligence is increasingly present in our society. With limited time to keep up with these advancements and the proliferation of increasingly impressive software applications, it is essential to find effective ways to integrate these tools into our lives. This proposal discusses how to use these tools didactically. By combining elements such as Metal music, Artificial Intelligence, and YouTube, the goal is to educate students on the proper use of new technologies while entertaining them with the discovery of a niche music genre.

[es] La aparición de herramientas digitales vinculadas a la Inteligencia Artificial está cada vez más presente en nuestra sociedad. Con el escaso tiempo del que disponemos para actualizarnos y la proliferación de aplicaciones informáticas cada vez más sorprendentes, esta propuesta pretende abordar esta problemática y darles un uso didáctico a estas herramientas. Combinando elementos tan dispares como la música Metal, la Inteligencia Artificial y YouTube, se busca formar al alumnado en el uso correcto de las nuevas tecnologías, a la vez que se entretienen descubriendo un género de música de nic
[en] Bullying is an issue that exists in our schools. It affects not only the victim, but also the people around them and the bully himself. To become a victim, some factors depend on the person, and others on his or her closest social circle. In the area of Physical Education, spontaneous social relationships are established, which can increase discriminatory behaviour and attitudes. This work seeks to prevent bullying through a practical proposal in Physical Education for the improvement of social relations. For this purpose, I carry out a theoretical foundation on school bullying and cooperative games, I present an intervention based on a didactic unit on these games, and I show the different instruments used to collect information.

[es] El acoso escolar es un tema que existe en nuestros centros escolares. No solo afecta a la víctima, sino también a la gente que la rodea y al propio agresor. Para convertirse en víctima algunos factores dependen de la persona, y otros de su círculo social más cercano. En el área de Educación Física se establecen relaciones sociales espontáneas, lo que puede incrementar comportamientos y actitudes discriminatorios. En este trabajo se busca prevenir el acoso escolar a través de una propuesta práctica en Educación Física para la mejora de las relaciones sociales. Para ello, realizo una fundamentación teórica sobre el acoso escolar y los juegos cooperativos, expongo una intervención en base a una unidad didáctica sobre dichos juegos, y planteo los diferentes instrumentos de recogida de información utilizados.
[en] The Virtues' iconography evolved towards the end of the Middle Ages, mainly following the Italian model, which from Giotto on used specific codes that were considerably echoed later on. The type of symbolic codes developed in France, including sumptuously dressed allegories and complex iconographic signs, can however be found, in the Castilian region, on the façade of the San Pablo's Church in Valladolid, similar to the example of the Miraflores Monastery.

[es] La iconografía de las Virtudes evoluciona a fines del medievo sobre todo según el modelo italiano, que a partir de Giotto deriva hacia unos códigos de gran eco ulterior, pero el tipo simbólico desarrollado en Francia, con alegorías vestidas suntuosamente y complejos signos iconográficos, se muestra en tierras castellanas en la fachada de la iglesia de San Pablo de Valladolid, coincidiendo con el ejemplo del monasterio de Miraflores.
[en] Just after the end of the cold war, the countries anrrounding the Mediterranean sea acquired a great importance for the NATO and the European Union. This importance was increased after the events occurred on the 11-S and 11-M. These two incidents forced those two organizations to redefine their geostrategic and defensive concepts concerning the Mediterranean south area, as a common frontier for two countries: Spain, as legitimate a member of the NATO and the EU, and Morocco, as a country that is trying to become an active member.

[es] Tras el fin de la Guerra Fría, el Mediterráneo adquirió una gran importancia para la OTAN y la Unión Europea. Esta relevancia se acrecentó tras los sucesos del 11-S y el 11-M, lo que obligó a estas dos organizaciones a redefinir su concepto geoestratégico y defensivo con respecto al Mediterráneo sur. Frontera común de dos países, España, miembro de la OTAN y la UE, y Marruecos, que aspira a serio.
[en] In this Master's Thesis, a didactic program for the academic year 2021-2022 is presented in an educational center in Castilla y León within the subject of Geography and History. This work is divided into two parts: the first of them refers to all educational legislation and programming and the second to specifically to the model didactic unit.

[es] En este Trabajo Fin de Máster se presenta una programación didáctica para el curso académico 2021 – 2022 en un centro educativo de Castilla y León dentro de la asignatura de Geografía e Historia. Este trabajo se divide en dos partes: la primera de ellas referente a toda la legislación educativa y programación y la segunda en concreto a la unidad didáctica modelo.
[en] As language teaching methodologies continue to evolve with time, there has been a shift from the traditional, teacher-centred approaches to a student-based perspective. With these new methodologies, new resources such as authentic materials play an important role in English as a Foreign Language instruction. These materials, which reflect real-world situations, serve to immerse students in meaningful language experiences and foster acquisition and fluency in the classroom. This MA thesis aims to design an innovative, motivating didactic proposal which integrates authentic materials using a task-based learning approach. This proposal has as a goal to put students in a real life-like situation, to develop fluency through communication and interactions between students, and to raise cultural awareness, introducing students to basic aspects of the United Kingdom through the design of a trip.

[es] A medida que las metodologías de enseñanza de idiomas evolucionan con el tiempo, se ha pasado de métodos tradicionales centrados en el profesor, a perspectivas centradas en los alumnos. Con estas nuevas metodologías, los nuevos recursos como el material auténtico desempeñan un papel relevante en la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Estos materiales, que reflejan experiencias del mundo real, permiten involucrar a los estudiantes en situaciones lingüísticas significativas y desarrollar la adquisición y la fluidez en el aula. Este trabajo de fin de máster se propone diseñar una propuesta didáctica innovadora y motivadora que integre materiales auténticos en un enfoque de aprendizaje basado en tareas. La propuesta tiene como objetivo poner a los estudiantes en una situación real, desarrollar la fluidez a través de la comunicación y las interacciones entre compañeros y fomentar la conciencia cultural mediante la introducción a aspectos básicos del Reino Unido y el diseño de un viaje.
[en] We have always been trained to communicate, inform and, in a didactic and illustrative way, transmit information, data and opinion in a rigorous manner. With this idea and to spread the rugby of Valladolid, capital of oval sport in Spain. A project to offer information, data and opinions of quality and objectively to the fans of Valladolid and Castilian rugby. In the city of Valladolid there are two of the best rugby clubs in Spain: Rugby Club El Salvador and VRAC Quesos Entrepinares. Both teams belong to the Spanish Division of Honor (DH), equivalent to the first division in football. Two teams, which have more than 10,000 fans between the then. A few numbers, and in the world of rugby, which is in the process of professionalizing this sport. Some numbers that endorse the title to the city of Valladolid as "Cathedral of Spanish rugby". 'Corazón oval' is a project of professional magazine of rugby vallisoletano and some pills of rugby castellanoleonés with a monthly periodicity, jusi every 4 days of the Spanish Division of Honor. A DIN A4 size, all the public and fans of this sport in the province of Valladolid will be able to enjoy reports, data, statistics and interviews that no conventional or specialized media cover. This type of magazine, with the first number, will consist of 20 pages in which all fans of oval sport in the province of Valladolid and in Catilla y León can consume a product unusual in the national rugby scene.

[es] Siempre nos han formado en comunicar, informar y, de manera didáctica e ilustrativa, transmitir información datos y opinión de manera rigurosa. Con esta idea y para difundir el rugby de Valladolid, capital del deporte ovalado en España. Un proyecto para ofrecer información, datos y opiniones de calidad y de manera objetiva a la afición del rugby vallisoletano y castellanoleonés. En la ciudad de Valladolid existen dos de los mejores clubes de rugby de España: Club de Rugby El Salvador y VRAC Quesos Entrepinares. Ambos conjuntos pertenecen a la División de Honor española (DH), equivalente a la primera división en el fútbol. Dos conjuntos, los vallisoletanos, que cuentan con más de 10.000 abonados entre los dos. Unos números, y en el mundo del rugby, que está en vías de profesionalizar este deporte. Unos números que avalan el título a la ciudad de Valladolid como "Catedral del rugby español". 'Corazón oval' es un proyecto de revista profesional del rugby vallisoletano y algunas píldoras del rugby castellanoleonés con una periodicidad mensual, jusi cada 4 jornadas de la División de Honor española. Un tamaño DIN A4, todo el público y seguidores de este deporte en la provincia de Valladolid podrán disfrutar de reportajes, datos, estadísticas y entrevistas que ningún medio de comunicación convencional ni especializado cubren. Este proyecto de revista, con el primer ejemplar, constará de 20 páginas en las que todo el aficionado al deporte ovalado en la provincia de Valladolid y en Castilla y León podrá consumir un producto poco habitual en el panorama rugbístico nacional. Conocer de primera mano las opiniones de jugadores, entrenadores y distintas personalidades del rugby vallisoletano.
[en] Climbing involves psychomotor, perceptual-motor and coordination requirements, which is why it is a fundamental content in the area of Physical Education. Numerous studies can be found on the incorporation of this content in Physical Education classes, however, there are hardly any studies that tell us about brain activity during the performance of this activity. The objective of this work is to know something more about this brain activity, specifically to know the interindividual differences in the cognitive processes when carrying out the climbing activity. To this end, brain activity was studied in 5 participants through encephalography, performing a simple route with numerous different types of grips, this route will be called "low". Among the results we found that there are clear differences in the spectral waves studied (Theta, Alpha and Beta) of each participant. Analyzing these results, it could be deduced that, when carrying out the climb, the cognitive processes of each person are very particular, as are the learning rhythms.

[es] La escalada supone requerimientos psicomotrices, perceptivo-motrices y coordinativos, por ello puede suponer un contenido interesante en el área de Educación Física. Se pueden encontrar numerosos estudios sobre la incorporación de este contenido en las clases de Educación Física, sin embargo, apenas hay estudios que nos hablen sobre la actividad cerebral durante la realización de esta actividad. El objetivo de este trabajo es conocer algo más sobre esa actividad cerebral, concretamente conocer las diferencias interindividuales en los procesos cognitivos al llevar a cabo la actividad de la escalada. Para ello se estudió, a través de electroencefalografía, la actividad cerebral en 5 participantes realizando un recorrido sencillo con numerosos agarres de distintos tipos. Entre los resultados encontramos que existen claras diferencias en los espectros de diferentes frecuencias (Theta, Alpha y Beta) de cada participante. Analizando estos resultados se podría llegar a deducir que, al llevar a cabo la escalada, los procesos cognitivos de cada persona son muy particulares, al igual que los ritmos de aprendizaje.