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[en] Excavations of the ancient emporium at Adjiyska Vodenitsa, near the small town of Vetren in the Central Plain of Bulgaria (ancient Thracian Plain), have yielded a number of pits, various shapes, and large ceramic vessels (pithoi), which constitute a storage system for this community located on the banks of the Maritsa River (ancient Hebros). Some pits were deep and must have been wells. Others, specifically prepared, were intended to contain cereals. Once emptied, the pits were reused for other purposes. The pithoi have replaced the pits at certain times and thus appear to represent a later method in these cases, but in other cases it is likely that the pits will continue to be used. The volume of food passing through this establishment will be considered, from the 4th century B.C. to the 1st century B.C.

[fr] Les fouilles de l'emporion antique situé au lieu-dit Adjiyska Vodenitsa, près de la petite ville de Vetren, dans la Plaine Centrale de Bulgarie (Plaine thrace), ont livré une quantité de fosses, de formes variées, et de grands récipients céramiques (pithoi), qui constituent ensemble un système de stockage de cette communauté installée au bord du fleuve de la Maritsa (Hebros antique). Certaines fosses profondes devaient être des puits. D'autres, préparées de manière spécifique, étaient destinées à contenir des céréales. Une fois vidées, les fosses furent réutilisées pour d'autres pratiques. Les pithoi ont remplacé les fosses à certains moments et semblent donc représenter une méthode postérieure dans ces cas, mais dans d'autres cas il est probable que les fosses continuaient à être utilisées. On considèrera le volume des denrées passant par cet établissement du ive s. av. J.-C., jusqu'au ier s. av. J.-C.
[en] Two main cities from antique Syria, as Palmyra and Bosra (Bostra), classified in the Unesco World Heritage list, have, within the syrian war since 2011, tragical but different destinity. The archaeological perception of the town of Bosra, slowly reveled by national and international teams from the end of the 60's, was considerably enriched during the first decade of the 21th century, before to be stopped by war. Resilience of inhabitants, workers of their own history, is aknowledged by an archaeologist, who spend a large part of his carrieer studying material culture and architecture who have facionnating the city since eight millennium.

[fr] Deux grandes villes antiques syriennes, telles Palmyre et Bosra (Bostra), classées au Patrimoine mondial de l'Unesco ont connu, avec la guerre syrienne depuis 2011, des destins tragiques mais différents. La perception archéologique de la ville de Bosra, révélée progressivement par le travail d'équipes nationales et internationales depuis la fin des années 1960, s'était considérablement enrichie au cours de la première décennie du XXIe siècle avant le coup d'arrêt violent porté par la guerre. La résilience des habitants, artisans de leur histoire est saluée par un archéologue qui a consacré une grande partie de sa carrière à l'étude des vestiges matériels et architecturaux qui ont façonné la ville depuis huit millénaires.
[en] This article, which is mainly based on a qualitative survey by interview of 115 individuals from five universities in the Paris region, attempts to examine the issue of university performance in relation to the students' quality of learning. The main objective of the research is a critical reading of university performance measured by the institution (exams, practical tests, indicators, etc.), giving a place to the student's point of view on his/her academic career and results. The article proposes to lay particular emphasis on the temporality of students and the possible gaps between institutional time and the student's personal time, which depends on his/her living and studying conditions and the meaning given to learning at university. The survey finds a variety of "success styles" that objectively offer, through its multiple aspects, a heterogeneity of "success" models because projects, learning perspective, temporality and student conditions are likely to vary considerably according to individual academic careers.

[fr] Cet article, qui s'appuie principalement sur une enquête qualitative par entretiens avec 115 étudiants de cinq universités de la région parisienne, se propose d'examiner la question de la performance universitaire des étudiants en lien avec la qualité de l'apprentissage. Il s'agit d'effectuer une lecture critique de la performance universitaire mesurée par l'institution (examens, tests pratiques, indicateurs…) en accordant une place au point de vue de l'étudiant sur son parcours et ses résultats. Un accent particulier est mis sur la temporalité étudiante et les décalages possibles entre le temps prescrit et le temps singulier de l'étudiant qui dépend de ses conditions de vie et d'études et du sens octroyé à l'acte d'apprendre à l'université. L'enquête permet d'identifier une diversité de " styles de réussite " qui offre objectivement, par ses multiples aspects, une hétérogénéité des modèles de " réussite " dans la mesure où les projets, la perspective d'apprentissage, la temporalité et la condition étudiante varient considérablement selon les parcours singuliers.
[en] Since the 1980s the history and philosophy of science has produced a number of studies about experiments, their aim, styles, intellectual and material components, and multiple disciplinary embedding. Measurement and its instruments have received special attention, as befits the central role they play in any quantitative science. Yet, save for cases in which measurement is the very purpose of experiment or in which it serves to isolate phenomena otherwise lost in noise, measurement processes rarely appear in the publication or in the ulterior discussions of an experiment. The metrological aspects remain in the backstage, for they are believed to be sufficiently shared and codified to elude contestation ; and yet their epistemic, social, and technical functions seem essential. The aim of this year's seminar is to improve our understanding of these hidden metrological aspects of experiment.

[fr] Depuis les années 1980, l'histoire et la philosophie des sciences ont produit de nombreuses études concernant l'expérience, ses buts, ses styles, ses diverses composantes intellectuelles et matérielles et son inscription disciplinaire multiple. La mesure et ses instruments ont été l'objet d'une attention particulière, en raison du rôle qu'elle joue au fondement de toute science quantitative. Cependant, sauf lorsque la mesure constitue le but même de l'expérience ou lorsqu'il s'agit d'isoler des phénomènes noyés dans le bruit, les processus de mesure apparaissent rarement dans les publications ou dans les discussions ultérieures. Les aspects métrologiques restent dans les coulisses, car on les croit suffisamment partagés et codifiés pour échapper à la contestation ; et pourtant leur fonction épistémique, sociale, et technique semble essentielle.
[en] Based on the assumption that any translation involves an inherent form of adaptation, this paper will focus on the lexical dimension and describe some of the devices of adaptation found in several French translations of Shakespeare's dramatic works. Although texts not words are the object of translation, there are nonetheless words whose meaning extends beyond their syntagmatic signification. Such is the case of the numerous neologisms and puns in Shakespeare's plays which attract the spectator's or reader's attention to the letter and are a challenge to the translator's skills. In this particular instance, lexical adaptation cannot be seen as a mere option: it is a necessary aspect of the translation as well as a condition of its reception. The process of lexical adaptation at work reveals several levels of translation: the translator may try to render the motivated structure of a word, its codified signification or the original contribution to the meaning of a text. The fact that these semiological levels do not correspond to each other from one language to another explains why even on the lexical level of a text, the translator has to adapt in accordance with a translating strategy which promotes certain semantic effects at the expense of others. The meaningful contribution of signs to sentences, which takes a different form in various languages and types of discourse, underlines that translation is an unfinished process which implies the endless adaptation of the letter to preserve the spirit of a message.

[fr] Partant du postulat que toute opération de traduction comporte une dimension adaptative constitutive, je me placerai au niveau lexical afin de décrire certains processus adaptatifs en jeu dans plusieurs traductions françaises de l'oeuvre dramatique de Shakespeare. S'il est vrai que l'on ne traduit pas des mots mais seulement des énoncés, il est pourtant des mots qui ont des effets de sens débordant largement leur insertion significative dans un texte. C'est le cas par exemple des nombreux néologismes et jeux de mots de l'œuvre shakespearienne qui détournent l'attention de l'esprit vers la lettre et constituent un défi pour le traducteur. L'adaptation lexicale n'est pas dans ce cas une simple option traductive mais bien une nécessité qui conditionne la réception de la traduction. Les processus adaptatifs en jeu révèlent plusieurs niveaux de traduction selon que le traducteur cherche à restituer la motivation d'un terme, sa signification linguistique ou bien la façon originale dont il contribue à la construction d'un sens. La non coïncidence de ces trois dimensions sémiologiques d'une langue à l'autre explique par ailleurs que, même au niveau lexical, le traducteur doive adapter en fonction d'une stratégie traductive privilégiant certains effets de sens au détriment d'autres. L'articulation, différente selon les langues et les discours, des signes au sens montre que la traduction n'est peut-être pas autre chose que la perpétuelle adaptation de la lettre à la préservation de l'esprit.
[en] In the continuity of a subsequent research work relating to hybrid teaching in FLE license, the present article attempts to remedy the shortcomings encountered, case of the University of Bejaia, Algeria. The latter is based on the principle of the flipped classroom. Its main purpose is to focus on course models and activities to be worked on in continuity (online and face-to-face) and takes a great interest in the knowledge taught and its acquisition on the methodological and linguistic level within the framework of a formative evaluation.

[fr] Dans la continuité d'un travail de recherche ultérieur portant sur l'enseignement hybride en licence de FLE, le présent article tente de remédier aux lacunes rencontrées, cas de l'Université de Bejaia, Algérie. Notre étude est fondée sur le principe de la classe inversée et son objet principal est de se focaliser sur les modèles de cours et activités à travailler en continuité (en ligne et en présentiel). Elle porte un grand intérêt au savoir enseigné et à son acquisition sur le plan méthodologique et linguistique dans le cadre d'une évaluation formative.
[en] Housing is one of the most important stakes with which urban social history is concerned. This paper deals with a unique, but very important, type of files: dwelling leases written by notaries in Ancien Regime Lyons. Even if a serial study is not really possible, for a huge part of this kind of transactions was realized as private accords, this kind of documentation appears to be very precious for an approach of sociabilities, dewelling common practices and social or professionnal segregative forms.

[fr] La connaissance de l'habitat constitue l'un des enjeux majeurs de l'histoire sociale urbaine. Cet article s'appuie sur une source unique, mais extrêmement précieuse : les baux à loyer rédigés par les notaires à Lyon sous l'Ancien Régime. Même si l'étude sérielle ne se révèle pas possible, puisque une très grande part de ces transactions était réalisée sous seing privé, ce type de documents reste très précieux pour une approche des sociabilités, des pratiques communes d'habitation et des formes de ségrégation sociales ou professionnelles.
[en] The master images in the currently dominant account of economic globalisation emphasize hypermobility, global communications and the neutralization of place and distance. There is a tendency to take the existence of a global economic system as a given, a function of the power of transnational corporations and global communications.

[fr] Les images maîtresses de la vision actuellement dominante de la mondialisation économique mettent l'accent sur l'hypermobilité, les communications mondiales et la neutralisation du lieu et de la distance. Il existe une tendance à considérer l'existence d'un système économique mondial comme un acquis, fonction du pouvoir des sociétés transnationales et des communications mondiales.
[en] This paper presents an analysis of the interaction between language, culture and pragmatics in a Quebec aboriginal language. In the first part, the pragmatic rules of personal name's usage are discussed. The second part presents an analysis of different verbal forms regarding uncertainty and truth. It shows how an indepth understanding of a culture is necessary to interpret rules of language use accurately.

[fr] Cet article présente une analyse de l'interaction entre langue, discours et culture dans une langue amérindienne du Québec. La première partie de l'article est consacrée à l'examen de la règle discursive de l'utilisation du nom de personne alors que la deuxième procède à l'analyse de diverses formes verbales exprimant le doute et l'incertitude. Nous montrons comment une compréhension de la culture nous donne accès à l'interprétation des règles du discours.
[en] Slavic law has extensively drawn on the Byzantine one. Greek texts have been translated by Serbs in a most original way, in a clear intention to claim their independence in the frame of Byzantine civilization. Serbian translation of Blastares' Syntagma provides a good evidence of this position: while an extensive version is true to the original, a summary, compounded by will of Tsar Dušan, obliterates each reference to ecclesiastical and political hegemony of Constantinople.

[fr] Le droit des Slaves a énormément emprunté au droit de Byzance. Dans leurs traductions, ce sont les Serbes qui ont montré le plus d'originalité, avec une claire volonté d'affirmer leur indépendance au sein de la civilisation byzantine. C'est ce dont témoigne la traduction en serbe du Syntagma de Blastarès : on en connaît une version extensive, conforme à l'original, et un abrégé, composé sur ordre du tsar Dušan, d'où est gommée toute référence à l'hégémonie ecclésiastique et politique de Constantinople.
[en] Our article proposes to deduce from the geohistorical analysis of heritage polarized by the historic center of Bologna (Italy) the successive and simultaneous logics that accompany the temporal evolution of the heritage fact, and thus define what we render by the neologism of "pluripatrimonialization". To this end, we are conducting a comparative study of the architectural and urban heritage of this area, based on the porticoed sites listed by Unesco as World Heritage Sites in July 2021.This corpus is in fact an opportunity for local player to highlight a typical form of heritage, spread throughout the commune of Bologna, which is part of the local heritage history. Its definition presupposes that they confront both exogenous representations in a context of cultural globalization (Gravari-Barbas, 2012) and the semiogenesis of existing corpora of national and municipal property as legacy and production of meaning (Davallon, 2000; Rautenberg, 2003; Morisset, 2009). The labelled result is thus the product of diachronic relationships with previous patrimonializations and synchronic relationships with the territory and its socio-spatial dynamics. These heritage polytemporalities reveal the multiple extensions of heritage status and the different spatio-temporal strata that constitute an example of pluripatrimonialization.

[fr] L'article propose de déduire de l'analyse géohistorique des patrimonialisations polarisées par le centre historique de Bologne (Italie) les logiques successives et simultanées qui accompagnent l'évolution temporelle du fait patrimonial, et ainsi définir ce que nous rendons par le néologisme de " pluripatrimonialisation ". Pour cela, nous menons une étude comparative des patrimonialisations architecturales et urbanistiques de ce territoire à partir des sites à portiques inscrits par l'Unesco au Patrimoine mondial en juillet 2021.Ce corpus est en effet l'occasion pour les acteurs locaux de mettre en valeur une forme patrimoniale typique et diffuse à l'échelle de la commune de Bologne, qui s'inscrit dans l'histoire patrimoniale locale. Sa définition suppose qu'ils se confrontent à la fois aux représentations exogènes dans un contexte de mondialisation culturelle (Gravari-Barbas, 2012) et à la sémiogenèse des corpus de biens nationaux et municipaux existants comme héritage et production de sens (Davallon, 2000 ; Rautenberg, 2003 ; Morisset, 2009). Le résultat labellisé est ainsi issu de rapports diachroniques aux patrimonialisations antérieures et synchroniques vis-à-vis du territoire et de ses dynamiques socio-spatiales. Ces chronologies patrimoniales donnent à voir les multiples extensions des statuts patrimoniaux et les différentes strates spatio-temporelles qui constituent un exemple de pluripatrimonialisation.
[en] An entity known as Rhythm Changes is analyzed as a genetic entity in musical culture. Because it functions to coordinate the activities of musicians who are playing together it can be called a coordinator. It is a complex coordinator in that it is organized on five or six levels, each of which contains coordinators that function in other musical contexts. Musicians do not acquire (that is, learn) such a coordinator through "transfer" from one brain to another. Rather, they learn to construct it from publically available performance materials. This particular entity is derived from George Gershwin's tune "I Got Rhythm" and is the harmonic trajectory of that tune. But it only attained independent musical status after about two decades of performances. Being a coordinator is thus not intrinsic to the entity itself, but is rather a function of how it comes to be used in the musical system. Recent argument suggests that biological genes are like this as well.

[fr] J'analyse ici, en tant qu'entité génétique dans la culture musicale, une entité connue sous l'appellation d'" anatole " (rhythm changes). On peut la qualifier de coordinateur, puisque sa fonction est de coordonner l'activité des musiciens qui jouent ensemble. C'est un coordinateur complexe dans la mesure où il est organisé à cinq ou six niveaux, chacun de ces niveaux contenant des coordinateurs qui fonctionnent dans d'autres contextes musicaux. Les musiciens n'acquièrent pas (c'est-à-dire n'apprennent pas à utiliser) un tel coordinateur à travers un transfert d'un cerveau à un autre. Ils apprennent en fait à le construire grâce aux diverses interprétations accessibles, circulant dans un milieu musical donné. Cette entité particulière provient d'une mélodie de George Gershwin " I Got Rhythm " (J'ai le rythme), mais ne retient que la trajectoire harmonique de cette mélodie. Elle n'a toutefois obtenu de statut musical indépendant qu'après vingt ans d'interprétations. Le fait d'être un coordinateur n'est donc pas une qualité inhérente à l'entité même, mais une fonction découlant de la manière dont elle sera utilisée dans le système musical. Une hypothèse récente suggère que les gènes biologiques se comportent également ainsi.
[en] The article proposes to study the evolution of French geography programs in elementary school, i.e., for students aged from six to eleven, from 1977 to 2015, the date of the last published program. The purpose is to identify in this period, which saw six curriculum changes, the main themes of discourse in school geography, the points of continuity and rupture between the curricula and, in particular, the place that the curricula give to teaching with the near space environment of the students. These changes occurred in a context of epistemological renewal of French university geography that has had an impact on school geography. The corpus is analysed using lexicometry to identify, in addition to classic textual analyses, the main categories of discourse identified in geography programs. The results make it possible to grasp the proximities between past and present curricula, which place the near environment as the object of study but also provide an epistemological viewpoint on nearly 40 years of curriculum evolution.

[fr] L'article étudie l'évolution des programmes de la géographie scolaire française de l'école élémentaire, c'est-à-dire des élèves de six à onze ans, de 1977 à 2015, date du dernier programme publié. L'objectif est de repérer dans cette période, qui a connu six changements de programmes, les grandes thématiques de discours de la géographie scolaire, les points de continuité et de rupture entre les programmes et, en particulier, la place que ceux-ci confèrent à l'enseignement à partir de l'espace proche des élèves. Ces évolutions se sont opérées dans un contexte de renouvellement épistémologique de la géographie universitaire française qui a eu des répercussions sur la géographie scolaire. Le corpus est analysé à l'aide de la lexicométrie pour dégager, en plus des analyses textuelles classiques, les grandes catégories de discours identifiées dans les programmes de géographie. Les résultats permettent de saisir les proximités entre les programmes des activités d'éveil et les programmes actuels qui placent l'espace proche en tant qu'objet d'étude mais donnent également un point de vue épistémologique sur presque 40 ans d'évolution des programmes scolaires.
[en] The aim of this article is to analyze how African history is reflected in rap music. Building on Frantz Fanon's concept of national consciousness, this paper argues that the French-Algerian rap musician Medine explores some hidden episodes of the African past through his songs "Kunta Kinte" (2008) and "Alger pleure" (2012). By doing so, Medine points out the atrocities which Africans underwent during the slavery and the colonial periods and he appeals to the international community to take action in order to restore the lost dignity of Africans. Finally, he calls on the Africans to stand up and face new challenges for their development.

[fr] Notre étude vise à montrer comment, dans le processus de restitution du passé africain longtemps occulté, le rap questionne l'histoire afin de relever les zones d'ombre et faire revivre la véritable histoire du continent dans la mémoire collective universelle. L'hypothèse principale est qu'à travers les titres " Kunta Kinté, enfant du destin " (2008) et " Alger pleure " (2012), Médine, rappeur franco-algérien, rend à l'Afrique les épisodes dissimulés de son passé. L'étude prend appui sur la théorie postcoloniale telle que postulée par Frantz Fanon avec le concept de conscience nationale. Elle aboutit aux résultats suivants : à partir de la thématique de l'impérialisme, de la colonisation, de la guerre, de l'identité, Médine dévoile les atrocités dont ont été victimes les Africains lors de l'esclavage et de la colonisation. En outre, il se fait lanceur d'alerte à l'endroit de la communauté internationale pour une reconnaissance des torts causés, aux fins de réparation. Enfin, en éveilleur de conscience, il interpelle les Africains sur les défis existentiels liés aux conditions d'un développement psychosomatique.