BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This work seeks to examine the role of excellence in communication as an essential element of overall organizational excellence. Features of organizational, academic and communication excellence are systematized into a comprehensive framework empirically explored in three private universities of Argentina, Spain and Lithuania. These excellent institutions are considered hybrid organizations having a dual purpose: the inherent mission attributed to a university and the particular corporate purpose of a private enterprise. The empirical work follows a multiple case study design with combined methods for data collection: pilot survey (quantitative analysis), expert interviews and in-depth interviews (thematic content analysis of qualitative data). Survey responses illustrate elements of institutional excellence and communication management endorsed by Alumni from the three universities. Communication experts (17 from the 3 countries) highlight critical factors for strategic status of communication function. Interviewees (56) endorse achieved academic quality and relational capital. Yet, the institutionalization of communication as strategic managerial function remains a challenge, as does the systematic evaluation of consistent communication work which directly and indirectly impacts institutional excellence.

[es] Este trabajo pretende examinar el papel de la excelencia en la comunicación como elemento esencial de la excelencia organizativa global. Las características de la excelencia organizativa, académica y comunicativa se sistematizan en un marco global explorado empíricamente en tres universidades privadas de Argentina, España y Lituania. Estas excelentes instituciones se consideran organizaciones híbridas que tienen un doble propósito: la misión inherente atribuida a una universidad y el propósito corporativo particular de una empresa privada. El trabajo empírico sigue un diseño de estudio de caso múltiple con métodos combinados para la recogida de datos: encuesta piloto (análisis cuantitativo), entrevistas a expertos y entrevistas en profundidad (análisis de contenido temático de los datos cualitativos). Las respuestas a la encuesta ilustran elementos de excelencia institucional y gestión de la comunicación avalados por antiguos alumnos de las tres universidades. Los expertos en comunicación (17 de los 3 países) destacan los factores críticos para el estatus estratégico de la función de comunicación. Los entrevistados (56) avalan la calidad académica alcanzada y el capital relacional. Sin embargo, la institucionalización de la comunicación como función estratégica de gestión sigue siendo un reto, al igual que la evaluación sistemática de una labor de comunicación coherente que repercuta directa e indirectamente en la excelencia institucional.
[en] The benefits of strength training programs with isoto-nic free weights or machines have been well-documen-ted in all age groups. However, exercise and healthcare professionals sometime question whether it is possible to obtain the same results with devices of variable re-sistance, such as elastic bands. To answer this question, the purpose of this systematic review was to identify and summarize the positive effects of elastic resistance exercises used across the lifespan on health outcomes including body composition, functional and performan-ce capacity, and biochemical variables. A secondary aim was to identify common dosage parameters of strength training programs using elastic resistance

[es] Los beneficios de los programas de entrenamiento de la fuerza con peso libre y máquinas isocinéticas del tipo isotónico han sido bien documentados en todas las franjas de edad. Sin embargo, los profesionales del ejercicio y la salud algunas veces se preguntan si es posible obtener los mismos resultados con dispositivos de resistencia variable, como por ejemplo las bandas elásticas. Para responder a esta pregunta, el objetivo de esta revisión sistemática fue identificar y resumir los efectos positivos de los ejercicios de fuerza con elásticos empleados a lo largo de las diferentes etapas de la vida sobre resultados relacionados con la salud, incluyendo la composición corporal, capacidad funcional, rendimiento físico y algunas variables bioquímicas. Un objetivo secundario fue identificar los parámetros de dosificación comunes de los programas de entrenamiento de la fuerza usando resistencia elástica
[en] Nowadays, Internet is increasingly present in our daily lives and, consequently, minors access to the different platforms and social networks at increasingly younger ages. When minors begin to function in this digital environment, managing their social networks, they usually present a basic problem, which is their lack of maturity to manage them adopting the necessary precautions, because they do not usually take into account the risks they present. In this article, the need about an adequate training of minors in this digital development will be exposed. Likewise, it will be analyzed if parents can adopt invasive control measures regarding the activities of their minor children on the network. Finally, we will also deal with the phenomenon of "sharenting" and its legal implications.

[es] En la actualidad, Internet está cada vez más presente en nuestra vida diaria y, consecuentemente, los menores acceden a las distintas plataformas y redes sociales a edades muy tempranas. Cuando los menores comienzan a desenvolverse en este entorno digital, administrando sus redes sociales, normalmente presentan un problema de base, que es su falta de madurez para gestionarlas adoptando las precauciones necesarias, ya que no suelen tomar en consideración los riesgos que presentan. En el presente artículo, se expondrá el carácter necesario de una adecuada formación al menor en este desenvolvimiento digital. Asimismo, se analizará hasta qué punto los progenitores pueden adoptar medidas de control invasivas respecto a las actividades de sus hijos menores en la red. Finalmente, nos detendremos también en el fenómeno del "sharenting" y sus implicaciones jurídicas.
[en] This analysis compares indicators of corporate social responsibility (GRI) and the evaluation indicators of reputation (Merco monitor). Work results reflect the overlap between criteria. Finally, the authors discuss the objectives and functions of the memories of social responsibility, they are a tool for managing social reputation or a tool for transparency and sustainability of organizations?

[es] Este trabajo es un análisis comparado entre los indicadores que evalúan la responsabilidad social corporativa y los indicadores de evaluación de la reputación. Los referentes para el análisis son la guía GRI y el monitor de reputación corporativa español Merco. Los resultados del trabajo muestran los criterios de evaluación coincidentes y una discusión acerca de los objetivos y funciones que motivan la realización de las memorias de responsabilidad social encaminadas a ser más un fin al servicio de la reputación que un instrumento de transparencia y sostenibilidad.
[en] This research aims to penetrate the Spanish business culture through research carried out in a sample of 40 students with professional experience who have recently terminated at the subject "E-communication and managerial skills" during 2013-2013. In this paper we will address questions about communication within the company. The research aim is to know the state in which there is a representation of the Spanish business culture from the personal experience of the respondents, both in their initial stage, while developing his degree as well with professional experience. The results indicate that in most of the Spanish investigated companies there is still no figure of the Director of Communication, although there is a person in charge of performing this function.

[es] Esta investigación pretende adentrarse en la cultura empresarial española a través de una investigación llevada a cabo en una muestra de 40 alumnos con experiencia profesional que han terminado de cursar recientemente la asignatura de "Dirección de comunicación y habilidades directivas" en el curso 2012-2013. En este trabajo se les pregunta sobre la dirección de comunicación en la empresa. El objetivo es conocer el estado en el que se encuentra una representación de la cultura empresarial española a partir de la experiencia personal de los encuestados, tanto en su etapa inicial, mientras desarrollaban sus estudios de grado como en personas con experiencia profesional. Los resultados indican que en la mayoría de las empresas investigadas no existe la figura del Director de Comunicación, aunque sí hay alguna persona encargada de realizar su función.
[en] The aim of this study is to determine if parental education styles influence on parents support in sport of athletes. The sample consisted of 374 athletes and physical practitioners. In order to measure the different variables were used, an ad hoc Sociodemographic questionnaire, the Oviedo Scale of InfrequencyResponse (INF-OV) and the Self-Assessment Multifactorial Childhood Adjustment Test (TAMAI). The results showed significant differences in: care education close to mother protectionism (p<.05), mother personalized education (p<.01), father personalized-assistance education (p<.01) and father protectionism (p<.01), in favour of athletes who felt support from parents. On the other hand, mother restriction (p<.01) and father restriction obtained significant differences, in favour of athletes who did not feel support in the practice of physical activity and sport. The regression analysis showed that care education close to mother protectionism (p<.05) and father personalized assistance education (p<.05), are linked with perceived greater support in sport. On the other hand, higher levels of mother restriction (p<.05) and father restriction (p<.05) are related to perceiving less support in the practice of physical activity and sport. It was concluded that athletes who perceived support for physical activity, obtained higher levels of care education close to mother protectionism, mother personalized education, father personalized education and father protectionism.Key words: parents, athletes, collaboration, sport career, education.

[es] El objetivo de este trabajo fue conocer cuáles son las diferencias en los estilos educativos de los padres en practicantes de actividad física y deportistas que perciben apoyo hacia la actividad física y el deporte. La muestra estuvo formada por 374 deportistas y practicantes de actividad física. Se administró un Cuestionario Sociodemográfico ad hoc, el Test Autoevaluativo Multi-factorial de Adaptación Infantil (TAMAI) y la Escala de Oviedo de Infrecuencia de Respuesta (INF-OV). Los resultados mostraron diferencias significativas en la educación asistencial-próxima al proteccionismo de la madre (p<.05), educación personalizada de la madre (p<.01), educación asistencial-personalizada del padre (p<.01) y proteccionismo del padre (p<.01), en favor de los deportistas que percibían apoyo en su carrera deportiva. Los análisis de regresión mostraron que a menores niveles de educación asistencial próxima al proteccionismo de la madre (p<.05), proteccionismo del padre (p<.05) y educación asistencial del padre (p<.05) existe menor percepción de apoyo hacia la actividad física y deporte. Se concluyó que los deportistas y practicantes de actividad física que percibieron más apoyo por parte de los padres presentan mayor educación asistencial próxima al proteccionismo de la madre, educación personalizada de la madre, educación asistencial personalizada del padre y proteccionismo del padre.
[en] The right to religious freedom has been the object of an historical evolution in the definition of its content, which has not only been affected by the relations between temporal and spiritual power, but also by the influence of ideologies that have tried to circumscribe religion to the merely private field, in an attempt to build a new society that identifies the progress of man in the development of science and in neglecting God. One of these ideologies, liberalism, has had a very important role in the definition of the guidelines of the right to religious freedom by the Magisterium of the Church. This article analyses the modality in which the following three Popes of the 19th century interpreted this right: Gregory XVI, Pius IX and Leo XIII; it analyses the aspects on which they put more attention, the extent to which iberalism influenced the development of their theory on this topic and the extent to which we can talk about continuity or rupture in the history of the ecclesial Magisterium in relation to the definition of the right to religious freedom, especially in the context of the Declaration Dignitatis humanae of the Second Vatican Council.

[es] El derecho a la libertad religiosa ha sido objeto de una evolución histórica en la configuración de su contenido que ha venido marcada no solo por las relaciones entre el poder temporal y el espiritual, sino por la influencia de ideologías que han buscado circunscribir la religión al ámbito meramente privado, en un intento por construir una nueva sociedad que identificara el progreso del hombre con el desarrollo de la ciencia y el olvido de Dios. Una de esas ideologías, el liberalismo, tuvo un papel determinante a la hora de que el Magisterio de la Iglesia fuera perfilando las líneas maestras del derecho a la libertad religiosa. En el presente artículo se analizará cómo entendieron este derecho tres Papas que desarrollaron su pontificado a lo largo del siglo XIX: Gregorio XVI, Pío IX y León XIII, en qué aspectos concretos pusieron el acento, en qué medida el liberalismo influyó en el desarrollo de su doctrina sobre este tema y hasta qué punto puede hablarse de una continuidad o ruptura en la historia del Magisterio eclesial en la configuración del derecho a la libertad religiosa, sobre todo en el contexto de la Declaración Dignitatis humanae del Concilio Vaticano II.
[en] In the last years it has increased the interest for the study of the relation between psychological factors and sport injuries. Considering these as negative and inevitable events in the sports context, in the present study we approach two disciplines that have traditionally experienced high incidence rates, Olympic wrestling and taekwondo. With a sample of 34 athletes of both modalities, the most important results indicate similar scores, though slightly higher on all scales of IPED (Sports Performance Psychological Inventory) in taekwondo, but statistically significant differences are not obtained, as in the comparison between international and national competitors athletes. The injury rate is 2,42 injuries for athlete and season in wrestling, and 2,60 in taekwondo, and they appreciate statistically significant differences (p <, 01) on having compared to athletes of national level (1,90 injuries) and international (3,46 for season). Significant correlations have been also obtained between the number of injuries and the scales of the IPED Self-confidence, Negative Energy Control and Positive Energy Control, being these of negative sign.

[es] En los últimos años ha aumentado el interés por el estudio de la relación entre las variables psicológicas y las lesiones deportivas. Considerando éstas como acontecimientos negativos e inevitables en el contexto deportivo, en el presente estudio abordamos dos disciplinas que tradicionalmente han registrado altas cifras de incidencia, lucha olímpica y taekwondo. Con una muestra de 34 deportistas de ambas modalidades, los resultados más destacados indican puntuaciones similares, aunque algo superiores en todas las escalas del IPED (Inventario Psicológico de Ejecución Deportiva) en los practicantes de taekwondo, si bien no se obtienen diferencias estadísticamente significativas, al igual que en la comparación entre deportistas internacionales y competidores nacionales. El índice de lesión es de 2,42 lesiones por deportista y temporada en lucha, y de 2,60 en taekwondo, y se aprecian diferencias estadísticamente significativas (p< ,01) al comparar a deportistas de nivel nacional (1,90 lesiones) e internacionales (3,46 por temporada). También se obtienen correlaciones significativas entre el número de lesiones y las escalas del IPED Autoconfianza, Control de Afrontamiento Negativo y Control de Afrontamiento Positivo, siendo éstas de signo negativo.
[en] This study aims to the analysis of risk perception and prevention skills in future teachers of Physical Education by making a comparative study of both the perceived risk at different teacher's expertise levels and the risk perception and prevention skills within school practice. A total of 361 people, 202 boys and 159 girls, were included in the study, comprising either 1st and 4th year undergraduate students of Kindergarten and Primary Education studies or graduate teachers of Physical Education with over two years of experience. The research was carried out using two different tools: A "Survey on risk perception" (RPS) and the so-called "Visual check tool for risk perception in teaching practice" (VCTRP). The results do not show major differences in risk perception and prevention among groups, as you might expect from a comparative study between specialized and non-specialized Physical Education groups. A significant finding that can be drawn from the study is that over half of the decisions concerning risk perception and prevention (mostly the latter) have shown to be flawed in prospective teachers. Direct interaction situations show a more effective training while significant gaps are found in preliminary and indirect phases, thus in line with our starting hypothesis.

[es] El estudio tiene como objetivo conocer la competencia de percepción y prevención del riesgo del futuro maestro de Educación Física mediante un estudio comparativo del riesgo percibido en los distintos niveles de formación y especialización del maestro, así como las competencias de percepción y prevención del riesgo en la práctica docente. Participaron 361 sujetos, 202 varones y 159 mujeres, estudiantes de Magisterio en la especialidad de Educación Física y de Educación Infantil de primer y último curso, así como egresados en activo, mediante el uso de dos instrumentos: "Encuesta de percepción del riesgo" (EPR) e "Instrumento de inspección visual sobre competencias en percepción del riesgo en la práctica docente"(InIVCP). Los resultados no muestran diferencias significativas en percepción entre grupos, como cabría suponer al comparar los de la especialidad con otros no especializados. Se detectan graves carencias en competencia en percepción del riesgo en alumnado especialista de último curso, confirmándose la hipótesis inicia
[en] The concept of "play" has a long trajectory within the educational philosophical discourse in Western culture. This article makes a genuine contribution to this discourse with the objective of justifying the educational value of play within the Physical Education curriculum. This article presents and classifies previous educational philosophical discourses that have justified the presence of play in the curriculum of Physical Education up to today; namely, socializing, functional, experiential, and vitalist justifications of play. Then, after having provided an overview of the issue, we will describe to what extent it is possible to conceive of play as a process of subjectivation with the potential to integrate the different curricular justifications. To do so, we will present and explain our understanding of the process of subjectivation in education, then, we will identify different philosophical attitudes implicit in such a process, and we will relate them to each of the curricular justifications discussed. To conclude, we will argue that this pedagogical approach provides a good starting point to analyze the future of Physical Education.

[es] El concepto de juego ha sido objeto de una dilatada trayectoria dentro del discurso filosófico educativo de la cultura occidental. El presente artículo desempeña una contribución genuina a dicho discurso con el objetivo de justificar, a largo plazo y en sentido pleno, el valor edu-cativo del juego en el currículum de Educación Física. En el texto se exponen y clasifican los discursos filosófico-educativos previos que han justificado hasta el momen-to la aparición del juego en el currículum de la Educa-ción Física; a saber, justificación socializadora, funcional, vivencial y vitalista del juego. Posteriormente, una vez enmarcado el estado de la cuestión, se describirá en qué medida es posible pensar el juego como proceso de subjetivación capaz de integrar las diferentes justifica-ciones curriculares. Para ello, explicaremos qué enten-demos por proceso de subjetivación en educación, iden-tificaremos las diferentes actitudes filosóficas implícitas en dicho proceso y las relacionaremos con cada una de las justificaciones curriculares anteriormente expuestas. Por último, se expondrá por qué este enfoque pedagó-gico supone un buen punto de partida para pensar en el futuro de la Educación Física.
[en] Happiness at work is an issue of growing interest that as a competitive advantage is linked to corporate culture and internal public relations. This paper focuses on the case study of the Great Place to Work Malaga initiative, with the aim of analysing the project and how it can contribute to the territory brand. To this end, a documentary review of numerous corporate materials, internal reports, press documentation and media appearances was used, as well as an in-depth interview with the person responsible for the project. The results indicate that this is an initiative that has achieved the support of the public administrations as it constitutes an opportunity to improve the positioning of the province as a focus for attracting talent and investment and that it contributes positively to the construction of the city's brand. Thus, the promotion of happiness and organisational well-being is not only beneficial at an individual level for the organisations that promote it, but it is also a public relations strategy at an internal and external level that has a positive impact on the business fabric as a whole, strengthening the territory's brand.

[es] La felicidad laboral es un asunto de creciente interés que como ventaja competitiva se vincula a la cultura corporativa y a las relaciones públicas internas. Este trabajo se centra en el estudio de caso de la iniciativa Great Place to Work Málaga, con el objetivo de analizar el proyecto y el modo en que puede contribuir a la marca territorio. Para ello se ha empleado revisión documental de numeroso material corporativo, informes internos, documentación para prensa y apariciones en medios, así como una entrevista en profundidad al responsable del proyecto. Los resultados indican que se trata de una iniciativa que ha logrado el respaldo de las administraciones públicas al constituir una oportunidad de mejora del posicionamiento de la provincia como foco de atracción de talento e inversiones y que contribuye de forma positiva a la construcción de la marca de la ciudad. Así, el fomento de la felicidad y el bienestar organizacional no sólo resulta beneficioso a nivel individual para las organizaciones que lo potencian, sino que se trata de una estrategia de relaciones públicas a nivel interno y externo que repercute de forma positiva en el conjunto del tejido empresarial, potenciando la marca territorio.