BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ABSTRACT: ATS for all is a management solution that simplifies and reduces the cost of talent acquisition, selection and hiring processes in the Human Resources department. It is the first "Applicant Tracking System" conceptualized for small and medium enterprises. The following paper analyzes the needs of these companies, the environment in which they operate and the competition ATS has to face in the Spanish market. A marketing plan is proposed in order to create brand awareness, attract new customers and reach profitability. In general terms, the strategy is composed of a significant online component, offline marketing actions and a corporate social responsibility project. The Marketing plan of ATS for all is designed to bring the company to profitability in twelve months from its initiation.

[es] RESUMEN: ATS for all es una solución de gestión informática que simplifica y reduce el coste de los procesos de captación, selección y contratación de talento en el departamento de Recursos Humanos. Es el primer "Applicant Tracking System" conceptuado para pequeñas y medianas empresas. El siguiente trabajo analiza las necesidades de dichas empresas, el entorno en el que operan y la competencia de ATS for all. Se propone un plan de marketing con el fin de crear notoriedad de marca, captar nuevos clientes y llegar a la rentabilidad. En términos generales, la estrategia está compuesta por un significante componente online, acciones de marketing offline y un proyecto de responsabilidad social corporativa. El plan de Marketing de ATS for all está diseñado para llevar la empresa a la rentabilidad en doce meses desde su iniciación.
[en] ABSTRACT: The diabetes mellitus is a lifelong metabolic síndrome characterized by an increase in blood sugar levels due to alterations in the production of insulin. Its high prevalence and the alarming worlwide increase in new cases, together with the severe and chronic complications associated with the disease, brings about a big socioeconomic impact. One of the major priorities is to educate diabetes patients correctly from all heathcare network. The effective management of the disease and a proper glucemic control are the keys to get along with MD while preserving quality of life and wellness. In this sense, the insulin evolution and new combinations have helped to keep blood sugar levels within healthy levels. The importance of insulinotherapy management is the key in the control of the disease. The patient must be able to continue with his treatment and to handle with the complications which may appear at the momento of the injection or during the medicine action.Therefore, the role of nursing professionals is essential in the whole continuous and comprehensive educational process diabetic patients must be provided with.

[es] La diabetes mellitus es un trastorno metabólico crónico caracterizado por un aumento en los niveles de glucosa en sangre, debido a alteraciones en la secreción de insulina. Su alta prevalencia y el alarmante crecimiento mundial, junto con las complicaciones agudas y crónicas co-relacionadas con la enfermedad, provocan un gran impacto socio-económico. Una de las necesidades primordiales es la correcta educación diabetológica desde todos los niveles asistenciales a los pacientes. Un manejo de la enfermedad efectivo y un control glucémico adecuado son claves para convivir con la DM conservando la calidad de vida y bienestar. Un proceso educativo continuo e integral a los pacientes diabéticos debe ser manejado por los profesionales de enfermería. La evolución de las insulinas y las nuevas combinaciones ha favorecido el mantenimiento de unos valores de glucemia mantenidos en los parámetros saludables. La importancia del manejo de la insulinoterapia en todos sus ámbitos es tarea de enfermería. El paciente debe ser capaz de seguir su tratamiento y, responder ante complicaciones que puedan surgir en el momento de la inyección o acción del fármaco.
[en] ABSTRACT: AIM: determine the incidence of dependency-related skin lesions (DRSL) that appear in a multipurpose intensive care unit. ▪ METHODOLOGY: Descriptive, prospective and longitudinal study that will be carried out with patients admitted to the ICU of the Hospital Universitari d'Igualada (Catalonia) during the years 2021 and 2022. The study subjects will be the people admitted to said unit with an entry into the same for more than 24 hours and until leaving the unit. ▪ WORK PLAN: After acceptance of the study by the ethics and research committee of the same hospital, the investigation will begin in October 2021 and until October 2022 to obtain the desired sample. The principal investigator of the study will be in charge of the collection of demographic data and characteristics of the sample. A team of nurses (with training that will be carried out previously) will be in charge of the daily monitoring of the patients and will carry out the registration and control of the DRSL that appear. Once the data has been collected, an analysis of all the variables will be carried out using a statistical program in order to obtain data that will allow to obtain conclusions about the incidence and prevalence of LCRD in the unit in order to subsequently implement improvement protocols.

[es] RESUMEN: OBJETIVO: Determinar la incidencia de lesiones cutáneas relacionadas con la dependencia que aparecen en una unidad de cuidados intensivos polivalente. ➢ METODOLOGÍA: Estudio descriptivo, prospectivo y longitudinal que se llevará a cabo con pacientes ingresados en la UCI del Hospital Universitari d'Igualada (Cataluña) durante los años 2021 y 2022. Los sujetos de estudio serán las personas con ingreso en dicha unidad con una estancia en la misma superior a 24 horas y se estudiarán hasta su salida de la unidad. ➢ PLAN DE TRABAJO: Previa aceptación del estudio por el comité de ética y recerca del mismo hospital se iniciará la recogida de datos desde el mes de octubre de 2021 y hasta el mes de setiembre de 2022 para obtener la muestra deseada. El investigador principal del estudio se encargará de la recogida de datos demográficos y características de la muestra. Un equipo de enfermeros (con una formación que se les realizará previamente) serán los encargados del seguimiento diario de los pacientes y realizarán el registro y control de las LCRD que aparezcan. Una vez recogidos los datos, se realizará un análisis de todas las variables mediante un programa estadístico para así obtener datos que permitirán obtener conclusiones sobre la incidencia, prevalencia de LCRD en la unidad para posteriormente poder implementar protocolos de mejora.
[en] ABSTRACT: The objective of this final Master's work is to analyse the problems posed by international child abduction, the different legal instruments to combat it, with special emphasis on the 1980 Hague Convention and the Brussels II bis Regulation, and the problem arising from an incorrect application of the same.

[es] RESUMEN: El objetivo de este trabajo de fin de Máster es hacer un análisis de la problemática que supone la sustracción internacional de menores, los distintos instrumentos legales para luchar contra ella haciendo hincapié en el Convenio de La Haya de 1980 y el Reglamento Bruselas II bis, y la problemática surgida por una incorrecta aplicación de estos
[en] ABSTRACT. Innovation and access to knowledge are critical elements for the processes of economic development. Although globalization facilitates an unprecedented expansion of knowledge, the human society of the 21st Century still has to guarantee an equitable access to the benefits of innovation in order to expand the opportunities of progress of all peoples. In this context, international development co-operation policies for Science and Technology (cooperation ST) try to promote the technological, scientific and innovative progress of the developing world. In this paper we characterize the co-operation ST policies (identifying their main objectives, actors and sectors of destination), and analyze the evolution and the geographical and sectorial distribution of Official Development Assistance flows for Science and Technology (ODA-ST). The paper concludes that co-operation ST policies are a commitment, from innovation, for an inclusive strategy of international development.

[es] RESUMEN. La innovación y el acceso al conocimiento son elementos decisivos para los procesos de desarrollo económico. Aunque la globalización facilita una expansión sin precedentes del conocimiento, la sociedad del siglo XXI tiene aún pendiente garantizar un acceso equitativo a los beneficios de la innovación para expandir las oportunidades de progreso a todos los pueblos. En este contexto, las políticas internacionales de cooperación científicotecnológica para el desarrollo (cooperación CT) pretenden promover el progreso tecnológico, científico e innovador de los países en desarrollo. En este trabajo caracterizamos las políticas de cooperación CT (identificando sus principales objetivos, actores y sectores de destino), y analizamos la evolución y la distribución geográfica y sectorial de los flujos de Ayuda Oficial al Desarrollo científico-tecnológica (AOD-CT). El trabajo concluye que las políticas de cooperación CT son una apuesta, desde la innovación, por una estrategia inclusiva de desarrollo internacional.
[en] ABSTRACT: This master's thesis is framed in the field of teaching Spanish for Specific Purposes, in particular Spanish for Tourism. Given the importance of teaching Spanish as a foreign language, the actual global mobility and the rise in specific language courses related to the working and educational environments, it has been created a simulation framed in the Spanish Tourism and focused on working in a tourism office. In order to create said simulation, it has been created a theorical framework which includes the main characteristics of Spanish for Tourism and a corpus linguistics based on the most important lexical and morphosyntactic elements found in touristic pamphlets and guides available at a touristic office.

[es] RESUMEN: El presente trabajo de fin de máster (TFM) se enmarca dentro de la enseñanza de español con fines específicos, en el marco del español del turismo. Teniendo en cuenta la importancia de la enseñanza del español como lengua extranjera, de la gran movilidad global que existe actualmente y del crecimiento constante de los cursos específicos relacionados con mundo laboral y escolar, se ha querido desarrollar una simulación encuadrada dentro del español del turismo y enfocada al trabajo en una oficina de turismo. Para crear dicha simulación, se ha establecido un marco teórico en el que se establecen las características más importantes del español del turismo y se ha creado un corpus lingüístico a través de la extracción de los elementos léxicos y morfosintácticos más importantes de una serie de guías y folletos turísticos recogidas de una oficina de turismo.
[en] ABSTRACT: This essay provides a new way to teach irony in the Spanish lenguage classroom through a pragmatic and cultural approach. In order to do this, it is proposed the use of comics as teaching tools aims both for its value as a cultural exponent and for the use made in them of irony, either to cause humour, either to criticize. Likewise, it seeks to exploit the cultural component that emerges from the comics in a way that favors the development of intercultural sensitivity in the students, so that they can manage at any communicative situation.

[es] RESUMEN: Este trabajo pretende aportar una nueva manera de trabajar la ironía en el aula de español, a través de un enfoque pragmático y cultural. Para ello, se propone el empleo de los cómics como herramientas didácticas tanto por su valor como exponente cultural como por el empleo que se hace en ellos de la ironía, ya sea para provocar humor o hacer una crítica. Asimismo, se busca explotar el componente sociocultural que se desprende de los cómics de una manera que favorezca el desarrollo de la competencia intercultural en el alumno, de forma que se pueda desenvolver en cualquier situación comunicativa.
[en] ABSTRACT: In this training report I show my work experience in The Museum of Modern and Contemporary Art of Santander and Cantabria (MAS). Firstly, I review the museum history to explain its current situation, in the second place I focus the essay in activities I have taken part in and, finally, I reflect about the work experience in a competencial context, according to Degree in History goals.

[es] RESUMEN: A través de esta memoria de prácticas desarrollo mi experiencia en el Museo de Arte Moderno y Contemporáneo de Santander y Cantabria (MAS). En primer lugar, repaso la historia del museo para explicar su situación actual, en segundo lugar focalizo el trabajo en las actividades que he desempeñado y, finalmente, reflexiono sobre la experiencia laboral en un contexto competencial, de acuerdo con los objetivos del Grado de Historia.
[en] ABSTRACT : Background and Objective Cocaine abuse has been linked to pathology in multiple levels, but especially relevant are the ones located in the head and neck area, since one of the most used routes of administration is precisely through the nose (snorted). This paper describes the main clinical manifestations of cocaine use in the otolaryngologic area, and analyses some of the differential diagnoses that must be ruled out. Material and Methods A systematic review was conducted in MEDLINE via PubMed, with articles published between 1999 and 2019 using the word "cocaine" together with some other search terms, following the PRISMA criteria for the selection of articles. Results The initial search reduced the articles to 641, from which 73 articles were selected based on their content. In addition to those, another 190 were added from different sources. Finally, 263 articles were included in this systematic review. Conclusions Midline necrosis and septal perforation are the most common manifestations described as due to cocaine abuse. However, this substance can cause many other head and neck lesions, usually difficult to diagnose, especially when the patient denies substance abuse.

[es] RESUMEN : Introducción y objetivos El consumo de cocaína se ha asociado a patología a múltiples niveles, pero ésta es especialmente relevante a nivel de cabeza y cuello, por ser la vía intranasal una de sus más frecuentes vías de consumo. Este trabajo describe las principales manifestaciones clínicas del consumo de cocaína en el área otorrinolaringológica, y se analizan algunos de los diagnósticos diferenciales que se han de descartar. Material y métodos Se realizó una revisión bibliográfica en MEDLINE vía PubMed con artículos publicados entre 1999 y 2019 con la palabra "cocaine" junto con diferentes términos de búsqueda, siguiendo los criterios PRISMA para la selección de artículos. Resultados La búsqueda inicial redujo los artículos a 641, finalizando la selección en 73 artículos, a los cuales se añadieron otros 190 desde otras fuentes. Finalmente, 263 artículos fueron incluidos en la presente revisión sistemática. Conclusiones La necrosis de la línea media y la perforación septal son las manifestaciones más frecuentes descritas como debidas al abuso de cocaína. Sin embargo, esta sustancia puede originar otras muchas lesiones en cabeza y cuello, generalmente de difícil diagnóstico, sobre todo cuando el paciente niega el abuso de sustancias.
[en] ABSTRACT: This report includes the recognition of the presence of cultural and historical heritage elements of Cantabria that can be linked to dark tourism. An innovative tourist phenomenon or typology that involves travel to places associated with death, pain, catastrophes and tragedies. Dark tourism is a reality and an upward trend, but little known in the region as such. The objective is to compile and publicize those cultural resources consolidated in Cantabria that are currently developed by tourism and that can be included within this category and others that are not exploited tourism. Identification as a patrimonial element linked to the dark tourism can produce a new cultural or tourist perception of the same, provoking a consolidation of the resource. It also proposes a series of routes or itineraries of various regional points that can be created including different sites with this shade and therefore creating and increasing initiatives or public-private relations, as well as offering alternative tourist circuits to those in the region.

[es] RESUEMN: El presente informe incluye el reconocimiento de la presencia de elementos patrimoniales culturales e históricos de Cantabria que pueden vincularse con el dark tourism, turismo negro o turismo oscuro. Un fenómeno o tipología turística innovadora que envuelve a los viajes a lugares asociados con la muerte, el dolor, las catástrofes y las tragedias. El turismo negro es una realidad y una tendencia en alza internacional, pero escasamente conocida en la región como tal. Como objetivo se plantea recopilar y dar a conocer aquellos recursos culturales consolidados de Cantabria que actualmente son desarrollados turísticamente y que pueden incluirse dentro de dicha categoría y otros que no son explotados turísticamente. La identificación como elemento patrimonial vinculado al turismo oscuro puede producir una nueva percepción cultural o turística del mismo, provocando una consolidación del recurso. Además, se propone una serie de rutas o itinerarios de diversos puntos o focos regionales que se pueden crear incluyendo distintos emplazamientos con este matiz y por tanto creando y aumentando iniciativas o relaciones público-privadas, además de ofrecer circuitos turísticos alternativos a los existentes en la región
[en] ABSTRACT: In this Final Master's Project (TFM) it is presented a theoretical analysis in which it is carried out a research of the characteristics of the Norwegian educational system, considering its organization and structure, aspects related to the curriculum, legislation, roles of the teachers, training and professional career, history and emergence of nursery schools in Norway, forms of early childhood care and conciliation and the notion of Friluftsliv or pedagogy of the environment. This theoretical part lays the foundations for the subsequent empirical part, in which a multiple-case study is developed, encompassing the testimonies, collected through semi-structured interviews, of three people who work or have worked in kindergartens in Norway, each of them holding different institutional roles. The data obtained provides us with information about their respective schools, their pedagogical approaches and their understanding and application of Friluftsliv. With all this, we have sought to respond to four objectives: to have a knowledge of the Norwegian educational system; to know specifically key aspects of Early Childhood Education in Norway, to discover what is done in the context of Early Childhood Education in relation to the pedagogy of the environment applying the notion of Friluftsliv and to extract some reflections that allow us to improve and learn more about the reality studied.

[es] RESUMEN: Presentamos en este Trabajo de Fin de Máster (TFM) un análisis teórico en el que se ha llevado a cabo la investigación y profundización sobre las características del sistema educativo noruego, contemplando su organización y estructura, aspectos relacionados con el currículo, la legislación, roles del profesorado, formación y carrera profesional, historia y surgimiento de las Escuelas Infantiles en Noruega, formas de atención a la primera infancia y conciliación y la noción de Friluftsliv o de pedagogía del entorno. Esta parte teórica sienta las bases de la posterior parte empírica, en la que se desarrolla un estudio de casos múltiples que abarca los testimonios, recogidos mediante entrevistas semiestructuradas, de tres personas que trabajan o han trabajado en escuelas infantiles en Noruega, cada uno de ellos con roles institucionales distintos. Los datos obtenidos nos ofrecen información sobre sus respectivas escuelas, sus planteamientos pedagógicos y su comprensión y aplicación de Friluftsliv. Con todo ello, hemos buscado dar respuesta a cuatro objetivos: tener un conocimiento del sistema educativo noruego; conocer de forma específica aspectos clave de la Educación Infantil en noruega, descubrir qué se hace en el contexto de la Educación Infantil en relación a la pedagogía del entorno aplicando la noción de Friluftsliv y, por último, extraer unas reflexiones que nos permitan mejorar y conocer más en profundidad la realidad estudiada.
[en] ABSTRACT: For years, social networks have been adopting a very important position in our lives, they are means of communication that allow us to have a rapprochement with our family, friends and being essential in companies, social networks make the company continuously network, make contact with the customer more directly and effectively. Social networks do not stop constantly evolving and adapting to the needs of their users. Social networks have had great importance in the day to day of companies, being of vital importance to be much closer to the preferences of users, that companies have a presence within the technological world is a benefit since today Today many shopping habits have been changed through the internet and especially on social networks.

[es] RESUMEN: Hace años que las redes sociales han ido adoptando una posición muy importante en nuestras vidas, son medios de comunicación que nos permiten tener un acercamiento con nuestros familiares, amigos y siendo imprescindible en las empresas, las redes sociales hacen que la empresa este continuamente en red, hacer de forma más directa y efectiva el contacto con el cliente. Las redes sociales no paran de evolucionar constantemente y de adaptarse a las necesidades de los usuarios de estas. Las redes sociales han tenido una gran importancia en el día a día de las empresas, siendo de estas de vital importancia para estar mucho más cercano con las preferencias de los usuarios, que las empresas tengan presencia dentro del mundo tecnológico es un beneficio ya que hoy en día se han cambiado muchos hábitos de compra a través de internet y especialmente en las redes sociales.
[en] ABSTRACT: This project reflects on family participation in school. The first part deals with the theoretical framework, which will talk about the family-school relationship, how family participation is understood, the types of participation or family involvement we can find and the benefits it will have on students , teachers and families Secondly, a proposal of improvement is presented aimed at increasing the involvement of families in the classroom project: The cinema, which takes place in the 5 year old classroom of a public school in Cantabria (Spain). Some of these proposals are a reformulation of others already existing in the classroom with the purpose of increasing family involvement. Others are specifically thought for this project. In both cases, they acquire different configurations: activities to do at home and take to the classroom or proposals for joint work between the houses and the center. Through these activities, all families will be able to participate according to their time and needs.

[es] RESUMEN: Este trabajo reflexiona sobre la participación familiar en la escuela. En la primera parte se aborda el marco teórico, en el cual se hablará sobre la relación familia-escuela, cómo se entiende la participación familiar, los tipos de participación o implicación familiar que podemos encontrar y los beneficios que esta tendrá en los alumnos/as, profesorado y familias. En un segundo momento, se presenta una propuesta de mejora encaminada a aumentar la implicación de las familias en el proyecto de trabajo: El cine, que se lleva a cabo en el aula de 5 años de un centro público de Cantabria (España). Algunas de estas propuestas son una reformulación de otras ya existentes en el aula con el propósito de aumentar la implicación familiar. Otras son propuestas ad hoc para este trabajo. En ambos casos, adquieren diferentes configuraciones: actividades para realizar en casa y llevar al aula o propuestas de trabajo conjunto de ida y vuelta entre las casas y el centro. A través de estas actividades se dará la posibilidad de participar a todas las familias en función de su tiempo y necesidades.