BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This article analyses the evolution of humanitarianism from its classical version. The elements which are studied are those that shape the international regime of humanitarian action, and how it was transformed in the nineties. How it came in crisis shocked by several factors at the end of the Cold War, and because of the contact with another growing regimes. Political and humanitarian spheres converged in the so called "new humanitarianism", which motivated a change of regime which is maintained and radicalized after September the 11th, with the closer tie between aid and security. Starting from here, it is posed that this transformation has been accompanied with the evolution of the construction of the image of the communities that receive the help. From being considered passive victims of the conflicts, up to being seen as active agents, with capacity of socioeconomic transformation, and liberal peace construction; or destabilization.

[es] El artículo analiza la evolución del humanitarismo desde su versión más clásica. Se estudian los elementos que ordenan el régimen internacional de la acción humanitaria y cómo este se transforma en la década de los noventa, entra en crisis conmocionado por diversos factores al final de la Guerra Fría y en el contacto con otros regímenes en expansión. La esfera política y humanitaria convergen en lo que se ha venido a denominar el "nuevo humanitarismo", dando lugar a un cambio de régimen que se mantiene y radicaliza después del 11-S con la creciente vinculación entre ayuda y seguridad. Partiendo de ahí, se plantea que esta transformación ha ido acompañada de una construcción evolutiva de la imagen de las comunidades receptoras de ayuda que, de víctimas pasivas de los conflictos, han pasado a ser consideradas como agentes activos, con capacidad de transformación socioeconómica y de construcción de paz liberal o de desestabilización
[en] Objective To examine whether financial fraud is associated with poor health sleeping problems and poor quality of life. Methods Pilot study (n = 188) conducted in 2015–2016 in Madrid and León (Spain) by recruiting subjects affected by two types of fraud (preferred shares and foreign currency mortgages) using venue-based sampling. Information on the monetary value of each case of fraud; the dates when subjects became aware of being swindled, lodged legal claim and received financial compensation were collected. Inter-group comparisons of the prevalence of poor physical and mental health, sleep and quality of life were carried according to type of fraud and the 2011–2012 National Health Survey. Results In this conventional sample, victims of financial fraud had poorer health, more mental health and sleeping problems, and poorer quality of life than comparable populations of a similar age. Those who had received financial compensation for preferred share losses had better health and quality of life than those who had not been compensated and those who had taken out foreign currency mortgages. Conclusion The results suggest that financial fraud is detrimental to health. Further research should examine the mechanisms through which financial fraud impacts health. If our results are confirmed psychological and medical care should be provided, in addition to financial compensation.

[es] Objetivo: Explorar si los fraudes financieros se asocian a la mala salud, problemas de sue˜no y mala calidad de vida. Métodos: Estudio piloto (n = 188) realizado en 2015-2016 en Madrid y León reclutando personas afectadas por dos tipos de fraudes (preferentes e hipotecas multidivisas), por el método venue-sampling. Se recogió información sobre el valor monetario del fraude, las fechas en que la persona conocía que había sido estafada, había iniciado una demanda y había recibido una compensación económica. Se compararon las prevalencias de mala salud física y mental, sue˜no y calidad de vida entre grupos según tipo de fraude y con la Encuesta Nacional de Salud de 2011-2012. Resultados: En esta muestra convencional, las víctimas de fraude financiero presentaron peor salud, más problemas de salud mental y de sue˜no, y peor calidad de vida que las poblaciones comparables de la misma edad. Aquellos que habían recibido una compensación económica por las pérdidas en preferentes tuvieron mejor salud y calidad de vida que los que no habían recibido compensación y que aquellos que habían contratado hipotecas multidivisas. Conclusión: Los resultados sugieren que los fraudes financieros causan da˜nos a la salud. Deberían investigarse los mecanismos por los que los fraudes financieros causan da˜nos de salud. Si los resultados se confirman, debe proveerse asistencia psicológica y médica, además de las compensaciones económicas
[en] The present project tries to characterize experimentally a specific communication channel like the human body and its surroundings. By characterize we mean assigning the propagation losses suffered by the signal to a certain statistic distribution, which hopefully predicts its behavior as accurately as possible. This interest comes from Wireless Body Area Networks, which aim to place its nodes inside of, or attached to the human body. This technology is growing at a high rate, and its importance in the next years is predicted to be extremely high. Several configurations of nodes, next to the body and away from it will be studied, aiming to find a distribution model that fits accurately what is observed. The results will be presented mainly through graphs that show the path losses, and histograms that represent the deviation from the mean value of such loss.

[es] El presente Trabajo de Fin de Grado trata de caracterizar experimentalmente un canal de comunicaciones muy concreto como es el cuerpo humano y sus inmediaciones. Por caracterizar se entiende el asignar las pérdidas de propagación sufridas por la señal a una distribución estadística que prediga con la máxima exactitud posible su comportamiento. El interés por esto viene de las Wireless Body Area Networks, redes que tienen sus dispositivos situados dentro de, o pegados a cuerpo humano. Este tipo de tecnología está en alza y su importancia en los próximos años se prevé altísima. Se van a estudiar distintas configuraciones de nodos distribuidos por el cuerpo y alrededores con el fin de intentar encontrar una distribución que se represente fielmente lo observado. Los resultados serán mostrados por medio principalmente de gráficas que muestren el valor de las pérdidas, e histogramas que representen la desviación de dichas pérdidas
[en] The Development Cooperation moves an interests which generates a series of speeches within the Non-Governmental Organizations for Development. Technicians of development of NGODs perceive in the field, the reality of the Morocco's Cooperation, and they build speeches in relation to the development and the "Other". These speeches are articulated based on economic interests. But also they are based on a prior cultural baggage and a previous certain perception of the country in which they will work. A previous certain perception of the "Moroccan" particularly, and of the "Arabic" and "Muslim" in general

[es] Los intereses que mueve la cooperación al desarrollo generan una serie de discursos en el seno de las Organizaciones No Gubernamentales para el Desarrollo. Los técnicos de desarrollo de las ONGD españolas en el terreno perciben la realidad de la cooperación en Marruecos y construyen unos discursos en relación al desarrollo y al "Otro" articulados por los intereses económicos, pero también por todo un bagaje cultural y una percepción determinada previas sobre el país en el que se va a trabajar, con respecto al "marroquí" en particular y al "árabe" o "musulmán" en general
[en] This paper adresses an aspect of the relationship that was developed between the Royal Treasury of Philip IV and the portuguese bankers who, mostly of jew convert origin, contributed to the financing of dynastic spending during his reign. After an updated historiographic review, so that we try to specify and provide some new information on the arrival of Portuguese convert bankers to the court of Philip IV, coinciding with the credit crisis that took place around 1627 and the enactment of various measures of relaxation of inquisitorial pressure, presumably sponsored by Olivares. Among its consequences, we will see the implications it had for the Castilian economy and international financial relationships

[es] En esta ponencia se trata sobre un aspecto de la relación que se desarrolló entre la Real Hacienda de Felipe IV y los banqueros portugueses que, en su mayor parte de origen judeoconverso, contribuyeron a la financiación del gasto dinástico durante su reinado. Tras un repaso historiográfico actualizado, se intenta precisar y, en la medida de lo posible, aportar algunos datos novedosos sobre la llegada de los banqueros conversos portugueses a la Corte, coincidiendo con la crisis del crédito que tuvo lugar en torno a 1627 y la promulgación de diversas medidas de relajación de la presión inquisitorial, presumiblemente auspiciadas por Olivares. Entre sus consecuencias, veremos las implicaciones que tuvo para la economía castellana y para las relaciones financieras internacionales
[en] This article begins on a brief descrption of the problems Uruguay faces about secondary education dropout. Then an innovative experience is exposed called Basic Vocational Education (BVE). This experience is described in its main characteristics, including achievements, their problems and their main innovative contributions for the Uruguayan education. As the global information is limited available on this initiative, the contributions of several case studies on BVE are analysed. Finally, the suitability of this educational strategy was discussed with the evidence raised from studies of experiences and the challenges in the current national educational situation

[es] El artículo comienza por exponer brevemente los problemas que enfrenta Uruguay de abandono de la educación media. Enseguida se presenta una experiencia innovadora, la Formación Profesional Básica (FPB), se la describe en sus características principales, incluyendo logros, problemas y principales aportes innovadores, en términos de la educación uruguaya. Dada la escasa información global disponible sobre esta iniciativa, se analizan a continuación los aportes de varios estudios de caso sobre la FPB. Finalmente se discute la conveniencia de esta modalidad, considerando la evidencia planteada por estudios de la experiencia comparada y los desafíos que plantea la actual situación educativa nacional
[en] Teacher assessment is an important way for continuous improvement of teaching-learning process in educational institutions. At the Computer Sciences University (CSU) one of the factors taken into consideration in this complex process is the valuation approach of those receiving educational activity: students. However, achieving an efficient and timely processing of information obtained from a large students and teacher's population, was a complex task as it is performed manually or in Microsoft Excel worksheets. In this paper it is described the solution to this problem, computerizing the process of collection and management of the evaluation criteria issued by students about their teachers, which was implemented in a Web application in PHP programming language, with framework Codelgniter manager and PostgreSQL database. The questionnaire given to students is based on international standards and was approved by the Teaching Council of the university. The computer application also facilitates the implementation of the questionnaire to students, providing information through various reports that are used by managers to evaluate teachers, to monitor the process and make decisions, especially with agility and precision, decreasing the expenditure of resources and improving their quality.

[es] La evaluación del profesor constituye una importante vía para el mejoramiento continuo del proceso de enseñanza-aprendizaje en las instituciones educativas. En la Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI), uno de los elementos tomados en consideración en este complejo proceso es el criterio valorativo de los que reciben la acción educativa: los estudiantes. Sin embargo, lograr un eficiente y oportuno procesamiento de la información obtenida de una población muy numerosa de estudiantes y profesores, constituía una compleja tarea ya que se realizaba de forma manual y en hojas de cálculo de Microsoft Excel. En el presente trabajo se describe la solución a esta problemática a partir de la informatización del proceso de recogida y gestión de los criterios evaluativos emitidos por los estudiantes sobre sus profesores, para lo cual se implementó una aplicación web en lenguaje de programación PHP, con framework Codelgniter y gestor de base de datos PostgreSQL. El cuestionario aplicado a los estudiantes está basado en estándares internacionales y fue aprobado por el consejo docente de la universidad. La aplicación informática, además de facilitar la aplicación del cuestionario a los estudiantes, brinda la información a través de varios reportes que son utilizados por los directivos docentes para evaluar a sus profesores, monitorear el proceso y tomar decisiones, todo con mayor agilidad y precisión, disminuyendo el gasto de recursos y mejorando su calidad.
[en] The work presented here has as main objective to reflect, from the experiences and study of the educational reality of Brazil today, about the possibilities of incorporating ITC in education. For it is part of an analysis of the current situation in terms of possibilities and weaknesses and the current situation of the Brazilian school walking straddles school inclusion advocating models of education for all and the exclusion caused by immobility and resistance to the change, always with the goal of achieving quality education by world standards. From this starting point is put for discussion the possibility of incorporating virtual media and technological innovations that make change possible

[es] El trabajo aquí presentado tiene como objetivo principal reflexionar, a partir de las vivencias y estudio de la realidad educativa de Brasil actual, sobre las posibilidades de incorporar las tecnologías de la información y comunicación en la educación. Para ello se parte de un análisis de la situación actual en términos de posibilidades y debilidades y el panorama actual de la escuela brasileña que anda a caballo entre la inclusión escolar que propugnan los modelos de educación para todos y la exclusión provocada por la inmovilidad y resistencia al cambio, siempre con el objetivo de lograr una educación de calidad según los estándares mundiales. A partir de este punto de partida se coloca para el debate la posibilidad de incorporar soportes virtuales e innovaciones tecnológicas que hagan posible el cambio
[en] The aim of this article is to make a contribution to the study of the grammatical variation of peninsular contemporary Spanish through the analysis of the cases of dequeism that appear in the COSER (Corpus Oral y Sonoro del Español Actual). On the one hand, it shows the geographical distribution of the phenomenon and, on the other hand, it observes the specific localized cases and analyzes the type of verbs and constructions with which it appears, as well as the function performed by the syntagma headed by de que. Likewise, an attempt is made to find out the possible motivation for its use and, among the causes named, the type of document and the level of instruction are mentioned, and factors such as the confusion of regimes and the establishment of analogies between semantically close verbs are considered. The thesis advanced is that for some speakers the canonical and the stigmatized structure work as invisible variants. The value of de as evidentiality marker is pointed out, whereas priming stands out as a significant motivation for the speaker, who unconsciously repeats structures already present in the discourse. Other explanations for the appearance of dequeism (such as the negative evaluation or the distance between the guiding element and the subordinate one) are questioned. Finally, it is emphasized that COSER is a very useful tool to know what the distribution of dequeism in the Peninsula is and that it provides us with really significant data about the type of speakers that use it and about the cotexts and contexts in which they do it

[es] El objetivo de este artículo es realizar una aportación al estudio de la variación gramatical del español peninsular contemporáneo a través del análisis de los casos de dequeísmo que aparecen en el COSER (Corpus Oral y Sonoro del Español Actual). Por un lado, se muestra la distribución geográfica del fenómeno y, por otro, se observan los casos concretos localizados, y se analiza el tipo de verbos y construcciones con los que aparece, así como la función que desempeña el sintagma encabezado por de que.Asimismo, se intenta responder a la posible motivación de su uso y, entre las causas apuntadas, se alude al tipo de documento y al nivel de instrucción, y se mencionan factores como la confusión de regímenes y el establecimiento de analogías entre verbos semánticamente cercanos; se maneja la hipótesis de que para algunos hablantes la estructura canónica y la estigmatizada funcionan como variantes invisibles; se apunta el valor de de como marcador de evidencialidad; se menciona también el priming como motivación significativa en cuanto a que el hablante, inconscientemente, repite estructuras ya presentes en el discurso; y se cuestionan otras explicaciones para la aparición del dequeísmo (como la valoración negativa o la distancia entre el elemento rector y la subordinada).Finalmente, se insiste en que el COSER es una herramienta muy válida para conocer cuál es la distribución del dequeísmo en la Península y nos aporta datos realmente significativos sobre qué tipo de hablantes recurren a él y en qué cotextos y contextos lo hacen
[en] Changes that the planet is undergoing as a result of human actions on it cannot be ignored. However, the biggest problem to be faced is the lack of awareness in society about caring for the environment. This leads to a need for training students in Environmental Education (EA) that facilitates knowledge of the consequences of our actions. For this reason, this article raises a proposal for an educational intervention aimed at the early stages, in this case, Early Childhood Education (EI), through which misconceptions are detected, the literacy of citizens is promoted for environmental protection, and a response is given to a request for classroom proposals as a continuous training strategy for teachers. To achieve all this, didactic resources such as films and stories are proposed

[es] No podemos ignorar los cambios que está sufriendo el planeta a consecuencia de los actos del ser humano sobre este. Sin embargo, el mayor problema al que nos enfrentamos es la falta de concienciación en la sociedad sobre el cuidado del medio ambiente. Esto conlleva a una necesidad de formación del alumnado en Educación Ambiental (EA) que facilite el conocimiento de las consecuencias que tienen nuestros actos. Por eso, este artículo plantea una propuesta de intervención educativa dirigida a las primeras etapas, en este caso, Educación Infantil (EI), mediante la cual se detectan ideas alternativas, se fomenta la alfabetización de ciudadanos sensibilizados con el medio ambiente y se da respuesta a una petición de propuestas de aula como estrategia de formación continua para maestros. Para lograr todo esto, se proponen recursos didácticos como las películas y los cuentos
[en] Education is an inexcusable human right, and that all children should learn together in the same school is social justice. The study in which this article is framed analyses and interprets, from the inclusive approach, the schooling process of a pupil with a serious disability in her local state school, as well as the success and opportunities this schooling entailed for her family, the school, and the community. The study is contextualized within the framework of inclusive education as a right of all children to quality education, and uses the life-history biographical narrative method. For gathering information, use is made of interviews and discussion groups, in addition to the collection of records. The results provide evidence that inclusive education is possible because it is proven; it is just because it is a right; and it is necessary because it offers an inevitable opportunity for success and learning for everyone. Maria and her family gain in quality of life; her classmates and their families experience and learn inclusive values; and the school and its teachers have the opportunity to reflect on and improve their teaching practices in order to provide all pupils with quality education

[es] La educación es un derecho humano inexcusable, y que todos los niños aprendan juntos en la misma escuela es de justicia social. El estudio en el que sitúa este artículo analiza e interpreta desde el enfoque inclusivo, el proceso de escolarización de una alumna con discapacidad grave en el centro público de su localidad, así como el éxito y las oportunidades que ha supuesto dicha escolarización para la familia, la escuela y la comunidad. El estudio se contextualiza en el marco de la educación inclusiva como derecho de todos los niños a una educación de calidad y utiliza el método biográfico narrativo de la historia de vida. Para la recogida de información se hace uso de las entrevistas y los grupos de discusión, además de la recopilación de registros. Los resultados son una evidencia de que la educación inclusiva es posible porque se demuestra, es justa porque es un derecho y es necesaria porque ofrece una oportunidad ineludible de éxito y aprendizaje para todos. María y su familia ganan en calidad de vida, los compañeros y sus familias viven y aprenden valores inclusivos, y la escuela y sus maestros tienen la oportunidad de reflexionar y mejorar sus prácticas docentes a fin de ofrecer una educación de calidad para todo el alumnado