[ca] Introducció: La mobilitat d'estudiants internacionals és un fenomen de creixent importància en l'escenari de l'educació superior. En els últims anys el nombre d'estudis en la literatura i d'investigacions s'ha incrementat. Objectiu: Analitzar les motivacions i factors de decisió dels estudiants brasilers que van triar Espanya per als seus estudis superiors. Metodologia: S'ha aplicat un mètode d'investigació mixt. Es va desenvolupar, primer, una investigació de tipus descriptiu on van ser analitzades les dades sobre els fluxos d'estudiants, les seves característiques, els estudis que desenvolupen, el seu destí, els seus objectius i el finançament, entre d'altres, obtinguts de les estadístiques oficials i d'altres fonts . A continuació, es va desenvolupar una anàlisi de tipus exploratori amb enfocament qualitatiu a través d'entrevistes en profunditat. Finalment, i a partir dels resultats de la fase anterior, es va desenvolupar una anàlisi posterior de tipus quantitatiu. Per a això, es va realitzar una enquesta a membres de la comunitat estudiantil brasilera a Espanya, distribuïts en cursos de grau, màster oficial i doctorat. Resultats: El flux d'estudiants brasilers a Espanya té una tendència creixent a llarg termini, encara que es registren importants fluctuacions en el nombre d'estudiants al llarg dels anys. Aquesta fluctuació es relaciona clarament amb els programes de beques del Brasil. La importància de les beques per a una alta proporció d'estudiants brasilers a Espanya es va posar també de manifest també en les entrevistes a estudiants. Entre les raons més importants dels estudiants brasilers per estudiar a Espanya van destacar el fet d'adquirir experiència internacional, la disponibilitat de beques, les perspectives professionals, la imatge i cultura d'Espanya, l'idioma espanyol i el nivell acadèmic de centre. La comparació entre estudis previs de la literatura i els resultats de el present estudi va demostrar que la importància d'obtenir una experiència internacional, les perspectives professionals, el nivell acadèmic de centre, la imatge i cultura de país són coincidents i figuren com a importants en tots dos casos. D'altra banda, les disponibilitats de beques per a realització dels estudis i l'idioma espanyol són factors més específics en aquest flux en concret. Implicacions pràctiques: La captació d'estudiants brasilers pot beneficiar-se dels resultats obtinguts i una contribució important a la literatura. Implicacions socials: Els fluxos d'emigració i les relacions entre els dos països són més coneguts. Implicacions socials: Els fluxos d'emigració i les relacions entre els dos països són més coneguts. Limitacions de la investigació: Les dades disponibles de les estadístiques oficials i d'altres fonts són estimats i en alguns anys no estan oberts per a consulta. Els estudiants que van participar de la investigació en les fases qualitativa i quantitativa estaven a Espanya en un període determinat, de manera que no ha resultat possible analitzar l'evolució al llarg de el temps dels diferents factors de motivació. A més, la selecció de tot ells s'ha realitzat a través de contactes preexistents i de les recomanacions dels propis entrevistats "bola de neu", de manera que no es pot garantir a la representativitat de la mostra. Originalitat: Els estudis sobre les motivacions dels estudiants internacionals per a acudir a Espanya són encara escassos. En concret, el flux d'estudiants des de Brasil fins a Espanya no ha estat estudiat amb anterioritat. Aquest treball pretén cobrir aquesta mancança.

[es] Introducción: La movilidad de estudiantes internacionales es un fenómeno de creciente importancia en el escenario de la educación superior. En los últimos años el número de estudios en la literatura y de investigaciones se ha incrementado. Objetivo: Analizar las motivaciones y factores de decisión de los estudiantes brasileños que eligieron España para sus estudios superiores. Metodología: Se ha aplicado un método de investigación mixto. Se desarrolló, primero, una investigación de tipo descriptivo donde fueron analizados los datos sobre los flujos de estudiantes, sus características, los estudios que desarrollan, su destino, sus objetivos y la financiación, entre otros, obtenidos de las estadísticas oficiales y de otras fuentes. A continuación, se desarrolló un análisis de tipo exploratorio con enfoque cualitativo a través de entrevistas en profundidad. Finalmente, y a partir de los resultados de la fase anterior, se desarrolló un análisis posterior de tipo cuantitativo. Para ello, se realizó una encuesta a miembros de la comunidad estudiantil brasileña en España, distribuidos en cursos de grado, máster oficial y doctorado. Resultados: El flujo de estudiantes brasileños en España tiene una tendencia creciente a largo plazo, aunque se registran importantes fluctuaciones en el número de estudiantes a lo largo de los años. Esta fluctuación se relaciona claramente con los programas de becas de Brasil. La importancia de las becas para una alta proporción de estudiantes brasileños en España se puso también de manifiesto también en las entrevistas a estudiantes. Entre las razones más importantes de los estudiantes brasileños para estudiar en España destacaron el hecho de adquirir experiencia internacional, la disponibilidad de becas, las perspectivas profesionales, la imagen y cultura de España, el idioma español y el nivel académico del centro. La comparación entre estudios previos de la literatura y los resultados del presente estudio demostró que la importancia de obtener una experiencia internacional, las perspectivas profesionales, el nivel académico del centro, la imagen y cultura del país son coincidentes y figuran como importantes en ambos casos. Por otro lado, las disponibilidades de becas para realización de los estudios y el idioma español son factores más específicos en este flujo en concreto. Implicaciones prácticas: La captación de estudiantes brasileños puede beneficiarse de los resultados obtenidos y una contribución importante a la literatura. Implicaciones sociales: Los flujos de emigración y las relaciones entre ambos países son más conocidos. Limitaciones de la investigación: Los datos disponibles de las estadísticas oficiales y de otras fuentes son estimados y en algunos años no están abiertos para consulta. Los estudiantes que participaron de la investigación en las fases cualitativa y cuantitativa estaban en España en un período determinado, de modo que no ha resultado posible analizar la evolución a lo largo del tiempo de los distintos factores de motivación. Además, la selección de todo ellos se ha realizado a través de contactos preexistentes y de las recomendaciones de los propios entrevistados "bola de nieve", por lo que no se puede garantizar a la representatividad de la muestra. Originalidad: Los estudios sobre las motivaciones de los estudiantes internacionales para acudir a España son todavía escasos. En concreto, el flujo de estudiantes desde Brasil hasta España no ha sido estudiado con anterioridad. Este trabajo pretende cubrir esta carencia.