BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The article provides a reflection on the landscape of educational museums in Spain with two visions: that of the museum professional and who is close to the museum to promote the match between education and heritage. Through its pages, which have numerous examples of the operation of various museums, teaching, emphasizes that these should be aimed at a broad horizon for this recipient and require different levels of reading, because it is inconsistent to try to give life to the school history to conform to the authenticity and scientific data and do so enjoyable and educational for all audiences.

[es] El artículo aporta una reflexión sobre el panorama de los museos pedagógicos en España con dos visiones: la de la profesional de museos y la de quien se aproxima al museo para favorecer el encuentro entre enseñanza y patrimonio. A través de sus páginas, que cuentan con numerosos ejemplos sobre el funcionamiento de diferentes museos pedagógicos, se pone de relieve que éstos deben estar dirigidos a un amplio horizonte destinatario y para ello deben contar con diferentes niveles de lectura, porque no es incompatible tratar de dar vida a la historia escolar, ajustándose a la autenticidad y a los datos científicos y hacerlo de manera amena y didáctica para todos los públicos.
[en] Abstract: This paper explains the concept concerning maritime security at national, European and international level. Actors and current regulations, both in the military and in civil matters are described. Security strategy in Europe and Spain is exposed, considering the available capacities of the administration. The work done by Europe in border management and the role of Spain in the Mediterranean Security is analyzed. The risks and threats in the maritime field and existing vulnerabilities are exposed. You end up giving conclusions of the work done by Spain in the field of maritime security is a key point as the Strait of Gibraltar.

[es] Resumen: Este trabajo explica el concepto relativo a la protección marítima a nivel nacional, europeo e internacional. Se describen los actores y normativa actuales, tanto en el ámbito militar como en el ámbito civil. Se expone la estrategia de Seguridad de Europa y de España, atendiendo a las capacidades de las que dispone la Administración. Se analiza el trabajo realizado por Europa en la gestión de las fronteras y el papel de España en la Seguridad del Mediterráneo. Se exponen los riesgos y amenazas en el ámbito marítimo y las vulnerabilidades existentes. Se termina por dar conclusiones del trabajo realizado por España en materia de protección marítima en un punto clave como es el Estrecho de Gibraltar.
[en] ABSTRACT With this research we want to understand the thinking of a teacher of early childhood education in a classroom of five years about resources. We have tried to dive into the corpus of theories and beliefs about teaching resources using this case study, relying on the technique of participant observation and interview. After a laborious work process, we have access to the thinking of the teacher and learn some inconsistencies that she did not know, inviting reflection.

[es] RESUMEN Con la presente investigación pretendemos comprender el pensamiento docente de una maestra de la Etapa de Educación Infantil de un aula de cinco años acerca de los recursos. Hemos realizado un estudio de caso, tratando de sumergirnos en las teorías y corpus de creencias de la docente respecto a los recursos, apoyándonos en la técnica de la observación participante y la entrevista. Tras un laborioso proceso de trabajo, hemos podido acceder al pensamiento de la maestra y conocer algunas inconsistencias que ella misma desconocía, invitándola a la reflexión.
[en] ABSTRACT: In this Final Degree Project the Botín Centre is analyzed as a tourist product for the city of Santander. For this, the process is explained from when the emergence of the idea, until reaching today. By doing it chronologically, we can see the evolution of the project and also compare the expectations that were generated then with reality. In addition, the necessary data are provided to verify if the initial objectives have been fulfilled. Finally, the current situation is exposed to later make some proposals for the future.

[es] RESUMEN: En este Trabajo Final de Grado (TFG) se analiza el Centro Botín como producto turístico para la ciudad de Santander. Para ello, se explica el proceso desde que surgió la idea, hasta llegar al día de hoy. Al hacerlo de manera cronológica, se puede ver la evolución del proyecto y también, comparar las expectativas que se generaron entonces, con la realidad. Además, se aportan los datos necesarios para comprobar si se han cumplido los objetivos iniciales. Finalmente, se expone la situación actual para posteriormente hacer algunas propuestas de futuro.
[en] ABSTRACT: Barely there is a shortage of studies that propose criteria to determine the quality and relevance of MOOCs in initial teacher training for Primary English teachers. This study has revised the relationships established between MOOCs and learning, as well as teaching skills that teachers must develop and the contents of lesson plans included in the Primary Education teachers syllabus of teaching profession and the possibilities that MOOC's offer in this context. Thereafter, not only criteria and indicators of quality have been established but also a quantitative instrument to evaluate the quality of available MOOCs. An analysis of 96 MOOCs has been carried out in order to select those that have enough quality to be used for future teachers in their initial training. This project is registered within the evaluative research; combining the empirical-analytical paradigm and the interpretative paradigm approach. The findings show that there are, in fact, some MOOCs with enough quality to be considered relevant for Primary Education Teachers' initial training. However, the amount and the quality of MOOCs should be improved.

[es] RESUMEN: Apenas existen estudios que propongan criterios para determinar la calidad y pertinencia de los MOOCs en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria. Este trabajo ha revisado las competencias que deben desarrollar los docentes y los contenidos de los planes de estudio de Magisterio y las posibilidades que ofrecen los MOOCs en este contexto. Tras ello, se han establecido unos criterios e indicadores de calidad, así como un instrumento para evaluar la calidad de los MOOCs disponibles. Con él, se ha llevado a cabo un análisis de 96 MOOCs, con el fin de hacer una selección de aquellos que tengan la calidad suficiente para ser utilizados por los futuros profesores en su formación inicial. El trabajo se inscribe en la investigación evaluativa combinando un acercamiento empírico-analítico e interpretativo. Tras el estudio, se concluye que existen MOOCs con calidad suficiente para ser utilizados por los profesores en formación, aunque la cantidad y calidad de los mismos ha de seguir mejorando.
[en] ABSTRACT In school libraries as resource centres, there is a tendency to develop the reader field, leaving writing in the background. Due to the importance of both aspects for the day to day, this research aims to promote the development of written language competence, to know the use that is made of libraries and the aims of these, in addition to offer a battery of activities. To this end, a qualitative research in which the interviews with different teachers take a leading role is made. With the results, a conclusion on the development of school libraries related to writing as a basic competence in Primary Education is expected to come. The project is focused on teachers and librarians to promote the reflection on the practises carried out in the centres.

[es] RESUMEN En las bibliotecas escolares, entendidas como centros de recursos, se tiende a desarrollar el ámbito lector, dejando en un segundo plano la escritura. Dada la importancia de ambos aspectos para el día a día, esta investigación tiene como objetivo fomentar el desarrollo de la competencia lingüística en su vertiente escrita, conocer el uso que se hace de las bibliotecas y las finalidades de éstas, además de ofrecer una batería de actividades. Para ello, se realiza una investigación cualitativa en la que las entrevistas con diferentes docentes cobran un papel protagonista. Con los resultados se espera llegar a una conclusión sobre el aprovechamiento de las bibliotecas escolares con relación a la escritura como competencia imprescindible en Educación Primaria. El proyecto está destinado a docentes y bibliotecarios para promover la reflexión sobre las prácticas llevadas a cabo en los centros.
[en] Introduction: Chronic obstructive pulmonary disease (COPD) is a major public health problem. Objectives: The patient with COPD who needs triple therapy is a complex and at-risk patient. The paper studies the profile, characteristics, diagnosis and monitoring of these and the management of the disease. Methodology: Cross-sectional descriptive study of COPD subjects treated with triple therapy in Cantabria. Results: We analyzed 100 subjects, with a mean age of 72.33 9.3 years and male predominance. 32% were active smokers. In 70% the mMRC scale was collected (mainly grade 2). 89% had recorded oxygen saturation. 38% had a GOLD grade (mainly grade 2) and 37% phenotype (42.1% phenotype D). 63% have suffered exacerbations in the last year. Vaccination was minimal. Conclusions: The profile of the COPD patient treated with triple therapy is that of a male over 70 years old, smoker or former smoker and obese, followed by the pulmonologist. The monitoring and management of the guidelines is far from the reality. The recommended vaccination is very poor. It is necessary to improve the monitoring and management of these patients.

[es] Introducción: La enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC) supone un problema de salud pública importante. Objetivos: El paciente con EPOC que precisa triple terapia es un paciente complejo y de riesgo. El trabajo estudia el perfil, las características, el diagnóstico y seguimiento de estos y el manejo de la enfermedad. Metodología: Estudio descriptivo transversal de sujetos con EPOC tratados con triple terapia atendidos en Cantabria. Resultados: Se analizaron 100 sujetos, con una media de edad de 72,33±9,3 años y predominio masculino. El 32% eran fumadores activos. En el 70% estaba recogida la escala mMRC (principalmente grado 2). Un 89% tenía registrada la saturación de oxígeno. El 38% tenía registrado un grado GOLD (principalmente grado 2) y el 37% el fenotipo (42,1% fenotipo D). 63% han sufrido exacerbaciones en el último año. La vacunación era mínima. Conclusiones: El perfil del paciente EPOC tratado con triple terapia es el de un varón mayor de 70 años, fumador o ex fumador y obeso, seguido por el neumólogo. El seguimiento y el manejo que marcan las guías dista de la realidad efectuada. La vacunación recomendada es muy deficiente. Es necesario mejorar el seguimiento y manejo de estos pacientes.
[en] ABSTRACT In recent years, a large number of foreigners have immigrated to Spain, a reality which cannot be ignored. Therefore, intercultural education should become part of the curriculum in every single school. thereby necessitating both initial and on-going training for every education professional on this topic. This research project explores this initial and on-going training in Cantabria for early childhood education professionals through a review of the literature to understand both the importance and state of the matter. Furthermore, aims and research questions have been formulated, along with appropriate research methodology, resulting in a series of interviews and surveys with teachers in the field of early childhood education in order to collect data on their training and opinions on the topic.

[es] RESUMEN La gran cantidad de extranjeros que han llegado a España en los últimos años es algo que no se puede obviar. Por ello, la educación intercultural debe ser una forma de educar en todas las escuelas, siendo necesario que todos los profesionales de la educación reciban una buena formación inicial y continua sobre este tema. Este trabajo investiga cómo es esta formación en Cantabria para el profesorado de la etapa de educación infantil, haciendo una revisión de la literatura que permite ver el estado en cuestión del tema y su importancia, formulando objetivos, preguntas de investigación y eligiendo la metodología que se adecúe mejor a los intereses del mismo, así como realizando encuestas y entrevistas a docentes de educación infantil que recogen datos sobre su formación y opinión en este tema.
[en] In this work, an analytic method has been used to determine the concentration of 40K in cylindrical solid samples by gamma spectrometry with a NaI(Tl) crystal. This method is based on the punctual source approximation, but it's extended to extended cylindrical sources, and considers the attenuation effect of the gamma photons within the sample (self-absorption). Even though several approximations have been implemented, the method has been corrected with the results obtained from a standard sample containing a known amount of potassium. Food, condiment, tobacco, soil and fertiliser samples have been analysed. Some of the food, condiment and tobacco samples have been dried before the analysis, in order to obtain concentrated samples of radio- active elements and, therefore, more intense photopeaks, distinguishable from the background. Samples specific activity (activity per unit mass) has been determined from the number of net counts produced by 1460.8 keV photons emitted in the decay of 40K to 40Ar (via electron capture) that appears in the gamma spectrum. It has also been carried out a gamma spectrometry analysis with a hyper pure germanium (HPGe) semiconductor detector on some of the food, soil and tobacco samples. A soil sample from the Sahara Desert collected from dry deposition of a haze that took place on the 19th of March in Santander, during the other samples analysis, has been analysed.

[es] En este trabajo se utiliza un método analítico para determinar la concentración de 40K en muestras solidas de geometría cilíndrica mediante espectrometría gamma con un cristal de NaI(Tl). Este método parte de la aproximación de fuente emisora puntual, pero se extiende a muestras extensas cilíndricas, y tiene en cuenta el efecto de atenuación de los fotones gamma dentro de la propia muestra (autoabsorción). Aunque en él se llevan a cabo diversas aproximaciones, se corrige con los resultados obtenidos para una muestra patrón que contiene una cantidad conocida de potasio. Se han analizado muestras de alimentos, condimentos, tabacos, tierras y fertilizante. Algunas de las mues- tras de alimentos, condimentos y tabaco han sido sometidas a un proceso de secado, previamente al análisis, con el fin de crear muestras más concentradas en elementos radiactivos y, por lo tanto, obtener fotópicos más intensos, distinguibles del fondo ambiental. A partir del número de cuentas netas del fotópico Producido por los fotones de 1460.8 keV emitidos en la desintegración del 40K en 40Ar (por captura electrónica) que aparece en el espectro gamma, se ha obtenido la actividad específica (actividad por unidad de masa) para cada una de las muestras analizadas. También, se ha realizado un análisis de espectrometría gamma con un detector semiconductor de germanio hiperpuro (HPGe) a determinadas muestras de alimentos, tierras, tabaco y, eventualmente, a una muestra de tierra del Sahara recolectada de la deposición seca de una calima que tuvo lugar el 19 de marzo de 2022 en Santander, mientras se realizaban el resto de medidas.
[en] ABSTRACT: This study it does by the proposal of the World Archery International Federation to prohibit use Kinesiotape by professional archers at the end of 2016. This study aims to determine the positive influence of Kinesiotape and Cross Tape in practice archery. Data are collected for 3 consecutive months. It is an analytical experimental intervention trial. 30 participants are admitted to the study, with which 3 level dependent groups are formed in the practice of archery. Control group (archers started), group Cross Tape (medium archers) and Kinesiotape group (expert archers). Data collection for 3 consecutive months on Saturdays and Sundays is done by scoring 60 arrows each day. The bandages are made alternate Saturdays, starting the first weekend without dressing either group. Results Use Kinesiotape provides data to improve athletic performance. Increases 25.53% impacts in 10 area and globally by 7.71% the athlete performance. Cross tape results reveal that in principle don't improve the overall athletic performance in archery. Conclusions There are indications that use Kinesiotape improves athletic performance in archery.

[es] RESUMEN: Este estudio nace de la propuesta por parte de la Federación Internacional de Tiro con Arco (FITA) de prohibir para finales del 2016 el uso de Kinesiotape en los arqueros profesionales. Este estudio tiene como objetivo determinar la influencia positiva del Kinesiotape y del Cross Tape en la práctica del tiro con arco, en comparación a ninguna intervención. Se trata de un ensayo clínico experimental analítico de intervención. Se admiten a 30 participantes al estudio, con los cuales se forman 3 grupos dependientes de la experiencia en la práctica del Tiro con Arco. Grupo control (arqueros iniciados), grupo Cross Tape (arqueros medios) y grupo Kinesiotape (arqueros expertos). La recogida de datos se realiza durante 3 meses los sábados y domingos, mediante el tanteo de 60 flechas cada uno de los días. Los vendajes se realizan sábados alternos, comenzando el primer fin de semana sin vendaje ninguno de los grupos. Resultados El uso del Kinesiotape aporta datos de mejora del rendimiento deportivo. Aumenta el 25,53% los impactos sobre el 10 y globalmente un 7,71% el rendimiento del atleta. Los resultados del Cross tape desvelan que en principio no mejoran el rendimiento deportivo global en el tiro con arco. Conclusiones Existen indicios usando Kinesiotape mejora el rendimiento deportivo en tiro con arco.
[en] ABSTRACT: In this master's thesis, a project is proposed to change the forced ventilation isolation system of the engine room of the ship Volcán de Tamadaba, since with the system that left the shipyard, it is of an electrical type, so it is not fully effective due to external factors such as corrosion. This study proposes a complete change in the installation, replacing the activation of the ventilation traps, from electrical to pneumatic, for this the necessary regulations will be consulted, the new installation will be designed, and an approximate budget will be calculated to make the change when inspection company accepts the proposal. INGENIERÍA MARINA TRABAJO FIN DE MÁSTER P á g i n a 6 | 95 The materials to carry out this new installation will be consulted with different suppliers to find the ones that best suit the characteristics of the ship. Once analyzed, one of them will be selected based on the quality-price criteria.

[es] RESUMEN: En este trabajo fin de máster se propone un proyecto para cambiar el sistema de aislamiento de ventilación forzada de la sala de máquinas del buque Volcán de Tamadaba, ya que con el sistema que salió el barco de astillero es de tipo eléctrico por lo que no es totalmente efectivo debido a factores externos como la corrosión. Este estudio propone un cambio por completo en la instalación, sustituyendo el accionamiento de las trampas de ventilación, de eléctrico a neumático, para ello se consultará la normativa necesaria, se diseñará la nueva instalación y se calculará un presupuesto aproximado para realizar el cambio cuando inspección de la compañía acepte la propuesta. Se consultarán con diferentes proveedores los materiales para realizar esta nueva instalación con el fin de encontrar los que mejor se adapten a las características del buque anteriormente nombrado. Una vez analizados se procederá a la selección de uno de ellos atendiendo al criterio de calidad-precio.
[en] The war, the humanitarian crisis, fear, hunger, and misery have caused millions of people to be displaced to countries like Spain so that, as refugees, they can safeguard their lives and freedom. Currently, the need to provide shelter to the most vulnerable individuals has become essential. That's why numerous organizations offer psychosocial support and strive to meet their basic needs, enabling them to gradually integrate into society as they embark on their new lives. Through this research and with the collaboration of the Red Cross, I have been able to delve into the lives of two individuals who have arrived in Spain as refugees from Afghanistan. Both of them, through the interviews they have provided, have given me the opportunity to understand the process they have undergone to reach the Autonomous Community of Cantabria, their current situation, and their integration into the socio-educational system, both for themselves and their children.

[es] La guerra, la crisis humanitaria, el miedo, el hambre y la miseria han hecho que millones de personas hayan tenido que ser desplazadas a países como España para que, en carácter de refugiados, puedan poner a salvo su vida y su libertad. Actualmente, la necesidad de dar acogida a las personas más vulnerables se ha convertido en algo esencial; es por ello que, desde innumerables asociaciones, se les brinda apoyo psicosocial y se intenta cubrir sus necesidades básicas de tal manera que, poco a poco, puedan ir desarrollándose de manera íntegra para fomentar la incorporación a la sociedad en la que empezarán su nueva vida. Con esta investigación y gracias a la colaboración de la Cruz Roja he podido adentrarme en el mundo de dos personas que han llegado a España refugiadas de Afganistán. Ambas, gracias a las entrevistas que me han ofrecido, me han brindado la oportunidad de conocer el proceso que han realizado hasta llegar a la Comunidad Autónoma de Cantabria, su situación actual y su integración en el sistema socioeducativo, tanto de sí mismos como de sus hijos.