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[en] This article analyzes the development of the "rational" beekeeping in Spain and France by means of one of the most characteristic aspects of it: transhumance of hives. The question raised by the author is the need of an explanatory hypothesis that accounts for the differences between both countries, with regards to the chronology and the intensity of the movement of bees, which appeared earlier and was more frequent in Spain than in France. Both the exclusively geophysical and the economic options are on their own not a satisfactory answer to he observed differences. Consequently the author considers social aspects as essential, although he attaches importance to the environment and the market. As the key factor he underlines the distribution of properties of beehives, spread in France and gathered in Spain. This conclusion is the result of a long archival research; it is important to emphasize, in the Spanish case, the use of tithe‐records and municipal documentation in Albacete and Murcia. Moreover, the author has searched the handbooks on beekeeping published in the studied era and a wide range of bibliography written by local scholars throughout the 18th‐19th centuries in both countries. This study is supplemented with a long‐term analysis of beekeeping in Murcia, through which the socio‐economic features of this activity, between the initial Early Modern Age and the 19th century are dealt with.

[es] Este artículo tiene como objetivo el análisis comparativo del desarrollo de la apicultura "racional" en España y Francia, entre 1750 y 1850, a través de uno de los aspectos más característicos de la misma: la trashumancia de las colmenas. La cuestión que se plantea es la necesidad de una hipótesis explicativa que dé cuenta de las diferencias existentes entre los dos países en lo relativo a la cronología e intensidad de los desplazamientos de abejas, más precoces e intensos en España que en Francia. Tanto las opciones exclusivamente geofísicas como las económicas no resultan satisfactorias; por lo que el autor se inclina por una tercera que, aún aceptando la parte correspondiente al medio y al mercado, considera los aspectos sociales como fundamentales. Concretamente, el reparto de la propiedad de las colmenas, dispersa en Francia y concentrada en España. Esta conclusión es el resultado de una prolongada investigación en los archivos; a destacar, en el caso hispano, la explotación de los diezmos y de la documentación de origen municipal de Albacete y Murcia. Además, el autor ha consultado los tratados de apicultura publicados en la época estudiada y la copiosa bibliografía de eruditos locales aparecida a lo largo de los siglo XVIII-XIX en ambos países. Este estudio se complementa con un análisis de largo plazo de la apicultura murciana, en el que se analizan los rasgos socioeconómicos de esta actividad desde la alta Edad Moderna hasta el siglo XIX.
[en] The current legal situation on surrogacy in Spain, prescribing that any agreement aimed at such process shall be declared null and void, does not prevent Spanish families from going abroad to fulfil their procreation will through this technique. The partial and changing legal mechanisms that have been implemented in our country to allow, in certain circumstances, the birth registration as well as the filiation of the child born abroad through surrogacy in favour of the intended parents, leads to a serious legal uncertainty and to a clear incongruence of our legislative framework. Thus, it is extremely neces-sary to create the appropriate institutions that may give response to the new stated needs and protect the personal interests affected.

[es] La regulación legal española de la gestación subrogada, por la que cualquier acuerdo que la tenga por objeto será declarado nulo de pleno derecho, no evita que las familias españolas recurran a ella en países extranjeros donde su práctica es legal, para hacer realidad su voluntad procreativa. Los mecanis-mos legales que, de forma parcial y cambiante, se han ido implementando en nuestro país para, en determi-nadas circunstancias, permitir la inscripción del nacimiento y filiación de los niños nacidos en el extranjero a favor de sus padres intencionales, suponen una grave inseguridad jurídica y una clara incongruencia de nuestro marco legislativo. Por ello, resulta extremadamente necesario crear las instituciones adecuadas que otorguen respuesta a las nuevas necesidades planteadas y protejan los intereses personales en juego.
[en] On February 26th 1443 Alfonso V of Aragon made his triumphal entrance to Naples, a fact that was carved in the relief that crowns the entrance to Castelnuovo. This frieze consciously forgets some of the most important characteristics of the Neapolitan event, which is closely related to the image that the monarch himself wished to spread. In this paper we will analyse the aforementioned entry comparing it with its Iberian precedents, especially those that took place in Valencia. With this aim we will focus on the representations and modifications in the urban visual and soundscapes, which will allow us to discover influences and mutual exchanges, thus trying to overcome the dichotomy between the Middle Ages and modernity, and providing a more inclusive vision to a time of change.

[es] El 26 de febrero de 1443 Alfonso V de Aragón realizaba su entrada triunfal en Nápoles, hecho que quedaría plasmado en el relieve que corona la entrada al Castelnuovo. Dicho friso olvida conscientemente algunas de las características más importantes del evento napolitano, hecho íntimamente relacionado con la imagen que el propio monarca deseaba difundir. En este artículo analizaremos la mencionada entrada comparándola con sus precedentes ibéricos, en especial los realizados en Valencia. Para ello, nos centraremos en las representaciones y modificaciones en el paisaje visual y sonoro urbano, lo que nos permitirá descubrir influencias e intercambios mutuos, intentando superar así la dicotomía entre edad media y modernidad y aportando una visión más integradora a una época de cambios.&nbsp; &nbsp;
[en] Plants growing in the field are affected by several adverse environmental conditions at the same time. The simultaneity of abiotic factors affecting plants creates a new stress situation different from the individual ones. Global warming is increasing earth surface temperature, and this is accompanied by other environmental changes (soil degradation, increase of drought periods, changes in precipitation pattern). All these changes will affect the arable lands around the world and crop production will be reduced unless new cultivars capable to face the environmental changes are developed. Therefore, the main objective of this PhD is to study the impact of different abiotic stresses in combination with high temperatures on plant physiology. To achieve this objective, this work has focus in studying physiological, hormonal and transcriptomic responses to different stress situations in citrus and model plants to obtain a global view of plant mechanisms to tolerate complex abiotic stress situations.

[es] Las plantas cultivadas se ven afectadas por numerosas condiciones ambientales adversas al mismo tiempo. Cuando dos o más factores abióticos afectan a las plantas de manera simultánea se crea una nueva condición de estrés, diferente a la provocada por los estreses individuales. La temperatura de la superficie terrestre está aumentando, y esto viene acompañado por otros cambios medioambientales. Todos estos cambios afectan a las zonas de cultivos de todo el mundo y a la producción agrícola. El objetivo principal de esta tesis es estudiar el impacto en la fisiología de las plantas de diversos estreses abióticos en combinación con las altas temperaturas. Para conseguir este propósito, este trabajo se ha enfocado en el estudio de las respuestas fisiológicas, hormonales y transcriptómicas de las plantas a diferentes condiciones de estrés para obtener una visión global del mecanismo de tolerancia de las plantas a situaciones complejas de estrés abiótico.
[en] The Great Recession shows the large and increasing regional disparities in Europe from the perspective of economic growth. This uneven development is overlapped with significant disparities in terms of productive specialization, which does not seem to be a coincidence. This paper deals with the debate of regional convergence/divergence in the Eurozone, combining both issues. First of all, it analyzes the evolution of economic growth in the regions of the Eurozone in the period 1995-2011, trying to capture various elements that allow understanding better the observed disparities. In this sense, the analysis is complemented by the identification of different growth patterns based on the factorial breakdown into variations of productivity and level of employment. Furthermore, the regional disparities in terms of productive specialization are also introduced in the analysis. The main result supports the existence of a regressive process from the perspective of regional convergence, which is accompanied by large asymmetries in the productive specialization patterns.

[es] La Gran Recesión está poniendo de manifiesto las importantes y crecientes disparidades existentes en el crecimiento de las regiones europeas. Esta evolución desigual viene acompañada, a su vez, por notables disparidades en la especialización productiva, hecho que no resulta casual. Este trabajo aborda el debate de la convergencia/divergencia regional en la Eurozona combinando ambos aspectos. Para ello, se analiza la evolución del crecimiento económico de las regiones de la Eurozona en el período 1995-2011, tratando de capturar diversos elementos que permiten entender mejor las disparidades observadas. El análisis se complementa con la identificación de diferentes patrones de crecimiento en base a la descomposición factorial en variaciones de la productividad y de la ocupación. Por otro lado, se introducen en el análisis las disparidades regionales en términos de especialización productiva. Como principal resultado se apunta a la existencia de un proceso regresivo desde la óptica de la convergencia regional, que viene acompañado por unas pautas de especialización productiva que muestran grandes asimetrías.
[en] This paper surveys a number of aspects involved in viewing transitive phrasal verbs as verb-particle constructions in the construction-grammar sense of the term. The two word-order templates Verb-Object-Particle and Verb-Particle-Object, as fully schematic and semantically and pragmatically distinct constructions (Gries 2003), are discussed as members of different construction networks, viz. transitive vs. caused-motion constructions, with a focus on the latter. Moreover, the word-order constructions are distinguished from specific phrasal verbs as "formal idioms". It is argued that the notion of "allostruction" (Cappelle 2006) can be fruitfully applied only at the intermediate level of the latter. The first results of a corpus study using data from CHILDES (parts of Manchester, Fletcher), the ICE-GB and parts of the BNC are reported to support the claim that early instances of transitive phrasal verbs exhibiting the word-order Verb-Object-Particle function as precursors (Diessel 2004) to full-blown, lexically and syntactically more complex realisations of the caused-motion construction. In a more explorative and thus also preliminary way, three hierarchical configurational frequency analyses are employed

[es] En este trabajo se estudia una serie de aspectos que intervienen en la visualización de frases verbales transitivas como construcciones verbo-partícula en el sentido de la construcción de la gramática de la palabra. El orden de las palabras-dos plantillas verbo-objeto-verbo-partículas y partículas a objetos, tan plenamente esquemático y semántica y pragmática construcciones distintas (Gries 2003), se tratan como miembros de las redes de construcción diferentes, a saber. construcciones transitivas vs causado por movimiento, con un enfoque en el segundo. Por otra parte, las construcciones orden de las palabras se distinguen de los verbos compuestos específicos como "lenguajes formales". Se argumenta que la noción de "allostruction" (Cappelle 2006) puede ser provechosamente aplicado sólo en el nivel intermedio de esta última. Los primeros resultados de un estudio de corpus con datos de CHILDES (partes de Manchester, Fletcher), el ICE-GB y partes del BNC se presentan para apoyar la afirmación de que las instancias iniciales de frases verbales transitivos que exhibe la palabra de orden verbo-objeto-partículas funcionan como precursores (Diessel 2004) a toda regla, léxico y sintáctico realizaciones más complejas de la construcción hizo-motion. De una manera más exploratorio y de este modo preliminar también, tres análisis jerárquicos de frecuencia configuracionales se emplean.
[en] The brand of a country, a region or a city has, as its main goal, to make visible the image of that physical space between the receiving public. The importance of tourism in the Cuenca's economy together with the steady increase competitiveness between destinations, justifies the study of its brand. This article aims to determine if the brand and brand image of Cuenca is consistent with its tourism situation and how far a brand territory can promote proper development of a tourist industry in the area. To do this, it's necessary to perform an análisis of the current brand of Cuenca, sets its suitability, defines the basics functions and main features of a brand territory, and finally proposes a model for Cuenca.

[es] La marca de un país, un territorio o una ciudad tiene, como fin primordial, hacer visible la imagen de ese espacio físico entre el público receptor. El peso del turismo en la economía conquense junto con el aumento constante de la competitividad entre destinos, justifica el estudio de su marca. Este artículo tiene como objetivo determinar si la marca e imagen de marca de Cuenca es coherente con su realidad turística y hasta que punto una marca territorio adecuada puede propiciar el desarrollo del sector turístico de un lugar. Para ello se realiza un análisis de la actual marca de Cuenca, se establece su idoneidad, se determinan las funciones básicas y principales características de una marca territorio y se propone un modelo para Cuenca.
[en] Beyond the integration of people with special needs, inclusive education is a right of all citizens. Music education shares this right and is inspired by the principles of inclusion. In order to go deeper into the challenges presented by music education developed with an inclusive approach, the aim of this study is to present, based on a review of the literature, the definition of the concept of Inclusive Music Education (IME). The review of the scientific literature, based on the search in specialized databases, followed the three-phase process proposed by Guirao, Olmedo and Ferrer (2008) ending with a mixed content analysis. The result is a conceptualization of IME that, without ignoring the contributions of the therapeutic approach, emphasizes the didactic approach focusing on adaptability factors and the use of music as a resource to achieve educational and social inclusion.

[es] Más allá de la integración de las personas con necesidades especiales, la educación inclusiva parte de la consideración de la educación como un derecho de toda la ciudadanía. La educación musical comparte este derecho y se inspira en los principios de la inclusión. Con objeto de profundizar en los desafíos que presenta la educación musical desarrollada con un enfoque inclusivo, el objetivo de este estudio es presentar, a partir de la revisión de la literatura, la definición del concepto de Educación Musical Inclusiva (EMI). La revisión de la literatura científica a partir de la búsqueda en bases de datos especializadas, siguió el proceso de tres fases propuesto por Guirao, Olmedo y Ferrer (2008) finalizando con un análisis de contenido de tipo mixto. Como resultado se presenta una conceptualización de EMI que, sin obviar los aportes del enfoque terapéutico, incide en el enfoque didáctico centrándose en los factores de adaptabilidad y utilización de la música como recurso para lograr la inclusión educativa y social.
[en] Mixing reject material from composting plants and sludge from urban sewage treatment facilities is proposed as an alternative method for energy recovery from this waste by means of biomethanation. The aim of this process is to be able to extract one last benefit from waste that would otherwise end up in a sanitary landfill. The energy efficiency of this recovery is acceptable and the waste material resulting from the anaerobic digestion could, after drying, be used as a fertiliser or incinerated. In any case, applying this process to composting plants and to sewage treatment facilities would only be cost-effective if the distances between the points where the waste is generated and the biomethanation facilities are reduced and optimised

[es] La mezcla de rechazos procedentes de plantas de compostaje y de lodos de EDAR urbanas se plantea como una alternativa para la valorización de estos residuos mediante su biometanización. Con ello se puede obtener un último beneficio de unos residuos que, de otra forma, irían a parar a vertedero. El rendimiento energético de esta valorización es aceptable y el residuo resultante de la digestión anaerobia podría, después de secarse, ser empleado como fertilizante o incinerado. En cualquier caso, la aplicación de este proceso a plantas de compostaje y a estaciones depuradoras de aguas residuales sólo sería rentable si se disminuyen y optimizan las distancias entre los lugares de generación y las instalaciones de biometanización
[en] Teacher's reflective dimension is a training target in teacher education programmes and is a de-termining factor in their professional development. However, it is not yet fully consolidated in the curriculum, which is attributed to the difficulty of its development, among other factors. The portfolio is one of the didactic resources used to stimulate teachers' reflection, since it facilitates the analysis of their own performance. The objective of this research is to analyze the usefulness of the portfolio as a means for students' reflective learning in the Childhood Education Teacher's Degree. To this end, a case study is presented focused on five students' Final Degree Project from the Universitat Jaume I of Castellón (Spain). The results show, from a documentary analysis, the main potentialities of the reflective portfolio (awareness of their own learning, feeling of pride and responsibility, commitment to continue learning, opportunity to improve the curriculum towards a more competent approach). It concludes with the need to strengthen this reflective approach from the beginning of the initial teacher programme so that students can develop their competences.

[es] La dimensión reflexiva del docente es una meta formativa en los programas de formación del profesorado y resulta determinante para su desarrollo profesional. Sin embargo, aún no está plenamente consolidada en los planes de estudios, lo que se atribuye, entre otros factores, a la dificultad de su desarrollo. El portafolio es uno de los recursos didácticos utilizados para estimular la reflexión de los docentes, pues facilita el análisis de su propia actuación. El objetivo de esta investigación es analizar la utilidad del portafolio como medio para el aprendizaje reflexivo en el alumnado del Grado de Maestro/a en Educación Infantil. Para ello, se presenta un estudio de caso centrado en los Trabajos de Final de Grado de cinco estudiantes de la Universitat Jaume I de Castellón (España). A partir del análisis documental, los resultados evidencian las principales potencialidades del portafolio reflexivo (toma de conciencia de su propio aprendizaje, sentimiento de orgullo y responsabilidad, compromiso para seguir aprendiendo, oportunidad para mejorar los planes de estudio hacia un enfoque más competencial). Se concluye con la necesidad de fomentar este enfoque reflexivo desde el comienzo de la formación inicial docente para que los estudiantes puedan ir desarrollando sus competencias.
[en] This paper seeks to bring together and compare the contributions made to Spanish regional agrarian history in the 1980s and 1990s. In order to integrate the different research and compare its results, we have used information, broken down by province, on a number of variables: the percentage of wage earners on the agrarian holdings, forms of land tenure, levels of industrialization, migratory processes, environmental conditions, principle land uses, and rates of technical change. The paper begins with the characterization of the different Spanish rural societies in the mid-1950s. We then reflect on the possible paths that led to this situation since the crisis during the Ancien Régime. We move on from society to the environmental conditions and the degree to which these conditioned the main land uses and the rates of technical change. The conclusions join together the social, environmental and production aspects to present the general lines of evolution of the main agrarian systems of the country.

[es] En este trabajo se pretende enlazar y comparar las aportaciones realizadas a la historia agraria regional española durante las décadas de 1980 y 1990. Para integrar los distintos trabajos y comparar sus resultados se ha utilizado información desagregada provincialmente sobre diversas variables: porcentaje de asalariados en las explotaciones agrarias, formas de acceso a la tierra, niveles de industrialización, procesos migratorios, condiciones ambientales, orientaciones productivas y pautas de cambio técnico. El trabajo comienza con la caracterización de las distintas sociedades rurales españolas a mediados de la década de1950. Luego se reflexiona sobre cuáles pudieron ser los caminos que, desde la crisis del Antiguo Régimen, condujeron a esa situación. De la sociedad se pasa a las condiciones ambientales y al grado en que éstas condicionaron las orientaciones productivas y las pautas de cambio técnico. En las conclusiones se ensamblan los aspectos sociales, ambientales y productivos para presentar las líneas generales de evolución de los principales sistemas agrarios del país.
[en] This article addresses the need to reflect on knowledge, skills and attitudes related to technologies that employers require in a translator today. This reflection is based on the answers given by various people from the sphere of translation and translation technologies to the Revista Tradumàtica questionnaire.

[es] Este trabajo responde a la necesidad de reflexionar sobre los conocimientos, destrezas y actitudes relacionados con las tecnologías que las entidades empleadoras requieren hoy en día a traductores. Para esta reflexión, nos hemos basado en las respuestas al cuestionario planteado por la Revista Tradumàtica a distintas personas del ámbito de la traducción y las tecnologías.
[en] Among the range of students who go to university for academic tuition there are also senior citizens, This segment of the population has very specific features that have an impact on foreign language learning. Very little research has been conducted on the factors influencing successful foreign language among the elderly. In order to help shed more light onto this issue, this article aims to explore some factors which may play a role when senior citizens learn English.

[es] Entre el alumnado que acude a la universidad para recibir una formación general se encuentran las personas mayores, un colectivo que presenta unas características muy específicas que inciden en el aprendizaje del inglés en la edad adulta. Se han realizado muy pocas investigaciones sobre los factores que influyen en el éxito del aprendizaje de lenguas en la tercera edad. En un intento de dar respuesta a varias preguntas de investigación en este campo, presentamos un estudio que pretende determinar algunos factores que influyen en el aprendizaje del inglés en las personas mayores