BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Es presenta un pla estratègic per realitzar una transformació tecnològica en una administració de finques convencional. A través d'aquest pla estratègic, un estudi, de com les noves eines tecnològiques poden ajudar a millorar l'administració de finques. En aquest estudi s'analitzen: Les principals dificultats d'organització interna de l'administració de finques i les possibilitats de millora tenint en compte cadascun dels serveis oferts. Els valors afegits que es poden aportar en cadascun dels serveis segons les necessitats i demandes dels clients. Els efectes de les noves tecnologies en la comunicació i el màrqueting digital entre una administració de finques i el seu públic objectiu. Finalment, a través dels resultats dels anàlisis efectuats anteriorment, s'estima la repercussió econòmica i de recursos humans requerida per veure la viabilitat de la implantació de les noves tecnologies en una administració de finques. Per acabar, s'estableix un pla econòmic i un pla de seguiment i control del mateix per poder detectar-ne les desviacions.

[en] This Strategic Plan shows how to apply a technological transformation in a conventional "Community of Owners Management". On this plan we analyze: Main internal difficulties of these kind of companies and how it can be solved or improved after the technological implementations. Which are the new aggr egated values we can offer to our clients, adding some servicesaccording their new needs and how technology can help on this point. How new communication ways, using technology and digital marketing, can help to increase our presence on our neighborhood lives. Finally, with the obtained results, we going to estimate the economical and Human Resources required to analyze the viability of these technological implementation. At same time an economical plan will be defined to control due dates for each process and detect possible economical deviations.
[ca] La disrupció tecnològica digital i la seva evolució al llarg de les darreres dècades, ha conformat la denominada "societat de la informació", una estructura que afecta totes les capes econòmiques i socials, en què les persones excloses es troben en desavantatge per assolir determinats fins. El propòsit d'aquest treball se centra, d'una banda, en reflexionar sobre la importància de l'impacte de la transformació digital a l'economia, atenent alguns dels indicadors que identifiquen el desenvolupament tecnològic més gran o més baix d'una societat, destacant al seu torn, el paper determinant que adquireixen les carreres dàmbit STEM en els professionals dels diferents sectors. D'altra banda, es defineix el concepte de "bretxa digital" i s'analitza el grau de competències digitals de la població activa espanyola actual, dedicant especial atenció a les causes i els efectes de la bretxa digital de gènere que representa la meitat de la força laboral .

[en] Over the past few decades, the evolution of Digital Technological Disruption has shaped the "information society", an economic and social strata structure, in which excluded people are at a disadvantage in achieving specific goals. This paper aims to expound upon the impact of digital transformation factors on the economy. With the use of effective analysis of various economic indicators illustrating the degree to which technological development impacts a society, we are able to determine the decisive role fulfilled by STEM professionals throughout different economic sectors. Additionally, this paper explores the concept of the "digital divide" is defined and the degree of digital skills of the current Spanish workforce is analysed, paying special attention to the causes and effects of the gender digital divide that stands for half of the workforce.
[ca] És un projecte sobre tots els passos a seguir per a un projecte informàtic. Aquest projecte està realitzat sobre una gestió d'amonestacions i sancions en un centre educatiu. Tenim el disseny de la base de dades, la seva implementació i totes les diferents proves per al seu testeig.

[en] Final degree project on the steps to a computer project. This project deals with admonitions and sanctions management in a school. We design the database, its implementation and all the different tests for testing it.
[ca] es juntes d'AMPA (associació de mares i pares) de tots els centres educatius de Vila-seca s'han agrupat per realitzar un projecte en comú, que s'ha denominat Xarxa d'Ampes de Vila-seca. Per mostrar el projecte comú de les ampas a les famílies es proposa la creació d'un entorn virtual de comunicació directa, instantània i sempre accessible per qualsevol membre de la comunitat. Així mateix, es proporcionarà un espai unificat des del qual es pugui consultar la informació rellevant de les Ampes que formen part del projecte. Aquest entorn serà una aplicació web responsive. D'aquesta manera quedarà assegurat que els usuaris podran consultar la informació fàcilment independentment del dispositiu que utilitzin, ja sigui ordinador de sobretaula, portàtil, tableta o mòbil, i sigui el que sigui el seu sistema operatiu. Amb aquest tipus d'aplicació la inversió per part de la Xarxa d'Ampes de Vila-seca" serà assumible, però les prestacions que es poden oferir poden ser molt més que acceptables, adequades a les necessitats dels usuaris que les van a utilitzar.

[en] The meetings of AMPA (association of mothers and fathers) of all the educational centers of Vila-Seca have been grouped to carry out a common project, which has been called "Xarxa d'Ampes de Vila-Seca". In order to show the common project of the ampas to the families, the creation of a virtual environment of direct, instantaneous communication and always accessible by any member of the community is proposed. Likewise, a unified space will be provided from which the relevant information of the Ampas that are part of the project can be consulted. This environment will be a responsive web application. This way you will be assured that users will be able to consult the information easily regardless of the device they use, whether desktop, laptop, tablet or mobile, and whatever their operating system. With this type of application the investment by the "Xarxa d'Ampes de Vila-seca" will be acceptable, but the benefits that can be offered can be much more than acceptable, appropriate to the needs of the users who will use them.
[ca] Us presentem un estudi de cas en el disseny de l'organització, presentació i continguts de la web de la Biblioteca Virtual de la Universitat Oberta de Catalunya (Universitat Oberta de Catalunya, UOC), basada en una estratègia del disseny centrat en l'usuari. L'objectiu del redisseny era proporcionar usuaris un contingut més intuïtiu, utilitzable i comprensible (contingut textual, recursos i serveis) mitjançant l'aplicació dels criteris de personalització, transparència i proximitat. L'estudi també presenta una selecció de les millors pràctiques per aplicar en el disseny de pàgines web de altres biblioteca.

[en] We present a case study of the redesign of the organizational presentation and content of the Virtual Library website at the Universitat Oberta de Catalunya (Open University of Catalonia, UOC), based on a user-centered design strategy. The aim of the redesign was to provide users with more intuitive, usable and understandable content (textual content, resources and services) by implementing criteria of customization, transparency and proximity. The study also presents a selection of best practices for applying these criteria to the design of other library websites.
[ca] S'ha creat un videojoc com a Treball Fi de Grau Multimèdia. Aquest, té com a referència altres jocs del mateix gènere d'exploració i trencaclosques. Per poder sortir del bosc, hauràs de fer servir l'enginy i tots els recursos que trobis al camí.

[en] A videogame has been created as a Final Degree in Multimedia. This, has as reference other games of the same genre of exploration and puzzles. In order to leave the forest, you must use ingenuity and all the resources you find along the way.
[ca] Desenvolupament d'una web corporativa per a una empresa que ofereix serveis tecnològics (reparació d'ordinadors, gestió de servidors, programari per a empreses, venda d'ordinadors i tot el que va relacionat amb aquests, ...). El treball final de màster anirà de la creació d'un "paquet base" d'una aplicació web realitzada amb Angular 5. Aquesta estarà connectada amb un backend realitzat amb un gestor de continguts (Wordpress), ja que la gran part d'empreses i possibles clients que en podrán fer ús, estan familiaritzats amb el panell d'administració d'una web com un Wordpress. És a dir, aconseguirem que l'usuari final tingui la facilitat d'ús que ha tingut sempre, però amb la part visible. La finalitat és que a l'usuari continuï essent igual o més d'enriquidora (més ràpida i optimitzada) que fins ara.

[en] Development of a corporate website for a company that offers technological services (computer repair, server management, software for companies, computer sales and everything related to them, ...). The master's final work will go from the creation of a "base package" of a web application made with Angular 5. This will be connected to a backend made with a content manager (Wordpress), since most companies and potential customers that can use it, are familiar with the web administration panel as a Wordpress. That is, we will achieve that the end user has the ease of use that he has always had, but with the visible part for any user, he or she remains the same or better of enriching (faster and more optimized) as before.
[ca] Desenvolupament d'una aplicació que realitzi de forma automatitzada la inserció de referències bibliogràfiques en un document OpenOffice. Aquestes referències formaran part d¿un document extern que serà validat per una DTD, per tant, de forma implícita s¿estudiarà el format XML per a l¿elaboració estructurada d¿informació i el format DTD per la seva validació.

[en] Development of an application that carries out in an automated way the insertion of bibliographic references in an OpenOffice document. These references will make up part of an external document that will be validated by a DTD, therefore, implicitly, the XML format will be studied for the structured elaboration of information and the DTD format for its validation.
[ca] L'objectiu principal d'aquest PFC és el disseny i la implementació d'un nou framework de presentació per a aplicacions J2EE, com el seu títol indica, que sigui capaç de solucionar els inconvenients dels actuals frameworks del mercat que implementen aquesta funcionalitat, així com facilitar la implementació de la seva funcionalitat al desenvolupador.

[en] The main objective of this Final Degree Project is the design and implementation of a new presentation framework for J2EE applications, as its title indicates, capable of solving the problems of current frameworks on the market that implement this function, as well as facilitating the implementation of their functions to the developer.
[ca] El present document detalla, desglossant la informació en diferents capítols, les tasques realitzades per a la construcció d'un Sistema d'Informació Geogràfica (SIG) de carreteres utilitzant el producte GEOMEDIA PROFESSIONAL 5.2 de INTERGRAPH.

[en] This document breaks down into different chapters, the information on tasks carried out for the construction of a Geographical Information System (GIS) of roads using the GEOMEDIA product.
[ca] Cada vegada la societat està més conscienciada de la importància que tenen les emocions en la salut física i mental de les persones. Són diversos estudis els que demostren que la pandèmia i el confinament han pogut generar un impacte en el benestar emocional de les persones i en la seva salut mental. En aquest sentit, l'objectiu d'aquesta investigació ha estat analitzar quin ha estat aquest impacte. Concretament, l'estudi s'ha centrat en 244 estudiants de secundària i batxillerat de dos instituts del Camp de Tarragona. Per fer-ho, s'ha realitzat un qüestionari per als i les estudiants des de 1r d'ESO fins a 2n de Batxillerat. Els resultats de la present investigació aporten informació rellevant envers les emocions que han experimentat en els 3 moments viscuts a la pandèmia. Pel que fa al confinament, aquest no ha estat un fet traumàtic per als i les participants, ans el contrari, ja que les emocions que més han experimentat són la tranquil·litat (126), la comoditat (119) i la calma (107). Pel que fa al pla de desescalada, es pot considerar una època de transició a la normalitat, ja que ha generat alegria (96), incertesa (80) i tranquil·litat (75). En el retorn als centres educatius sí que ha estat la més difícil, generant més estrès (102), incertesa (74) i desmotivació (72). A més, els participants han manifestant menys capacitat d'atenció i motivació, major dificultat de concentració, etc.

[en] Society is increasingly aware of the importance of emotions in people's physical and mental health. Several studies show that the pandemic and confinement have had an impact on people's emotional well-being and mental health. In this sense, the aim of this research has been to analyze what this impact has been. Specifically, the study focused on 244 secondary and high school students from two institutes in Camp de Tarragona. To do this, a questionnaire was carried out for students from 1st year of ESO to 2nd year of High School. The results of this research provide relevant information regarding the emotions experienced in the 3 moments experienced during the pandemic. Regarding confinement, this has not been a traumatic event for the participants, on the contrary, since the emotions they have experienced the most are tranquility (126), comfort (119) and calm (107). Regarding the de-escalation plan, it can be considered a time of transition to normality, as it has generated joy (96), uncertainty (80) and tranquility (75). Returning to schools has indeed been the most difficult, generating more stress (102), uncertainty (74) and demotivation (72). In addition, the participants have shown less ability to pay attention and motivation, greater difficulty concentrating, etc.
[ca] La principal finalitat es profunditzar en l'estudi psicoeducatiu de les relacions entre els tipus de concepcions dels professors d'història a secundària i les pràctiques educatives que duen a terme en les seves classes amb el suport de les TIC. En primer lloc es profunditza en el coneixement sobre les concepcions dels professors d'història sobre ensenyar i aprendre; en segon lloc, en el coneixement sobre les pràctiques educatives que els profesors d'història duen a terme amb l¿ús de les TIC. Teòricament s'assumeix la noció de concepció com coneixement explícit i situat, des del qual s'estudien les concepcions com una construcció personal lligada a com viuen les experiències escolars els professors, de caràcter idiosincràtic i vinculades a la disciplina que ensenyen. La Metodologia es basa en un disseny mixt. El procediment de recolecció d'informació es sustenta en l'aplicació d'una entrevista semiestructurada i la filmació en vídeo de deu seqüències didàctiques. L'enfocament assumit per l'anàlisi de les entrevistes és la fenomenografia i els vídeos són analitzats mitjançant la identificació de segments d'actuació docent i episodis d'interacció educatives. La interrelació es fa mitjançant el creuament interpretatiu de les dades configurant patrons prototípics entre concepcions i pràctiques.

[en] The main purpose is to accomplish a deeper knowledge in the psychoeducational study between the relations of different types of conceptions of secondary history teachers and their educative practices with ICT. To get this aim we have studied the teacher¿s knowledge and their conceptions of learning and teaching history. We also studied their educative practices to teach history in their classrooms with the use of ICT. Theoretically we assume a position towards knowledge as explicit and situated, from this perspective conceptions are assumed as a personal construction tie to their personal experiences in school. The thesis was built with a mixed methodology. To collect data the procedure used was a semi-structre interview also ten teaching units were filmed. The approach assume to analysis of the interviews was phenomenological. The videos were analyzed by identifying teaching segments (SAD). Also the analysis was done by identifying educational interaction with the use of ICT (El-TIC). The interrelation was done by interpretive crossing of the results, establishing prototypical patterns. In relation with the results we can conclude that there is correlation between the learning and teaching conceptions of teaching history with the educational uses of ICT. First in the use that the teacher gives it and second with the dimensions of educational interaction. On the contrary, there is no relation in the didactic sequences or in the types of uses of ICT regarding to the students.
[ca] En aquest projecte es construeix un Sistema d'Informació Geogràfica (SIG) que permet ampliar la cartografia estàndard del territori català amb les rutes que han seguit, per camins no cartografiats, els vehicles d'una empresa veterinària.

[en] In this project a Geographic Information System (GIS) is constructed that allows expansion of the standard cartography of the territory of Catalonia incorporating the routes followed by vehicles of a veterinary company along unmapped roads.
[ca] La confluencia entre la normalització en l'ús de les xarxes socials i la consolidació d'aquestes plataformes com a principal font d'informació sobre una destinació, fa que els continguts generats pels usuaris tinguin un paper rellevant en la imatge que es projecta d'una destinació. A través d'un anàlisi de les publicacions a Instagram entre els anys 2012 i 2020, s'analitzen els principals atributs afectius i cognitius que es projecten a les publicacions geolocalitzades al Congost de Mont-Rebei. L'anàlisi mostra com la bellesa paisatgística de l'espai natural és el principal atribut projectat, acompanyats de múltiples atributs vinculats al màrqueting biopolític, posant de relleu la divergència entre els interessos de les plataformes i dels espais naturals. Així, les publicacions permeten identificar diferents perfils de visitants que conflueixen a la destinació però que projecten una imatge molt diferent. En el cas d'aquesta destinació vulnerable, la projecció d'atributs allunyats amb la naturalesa de l'espai, pot provocar un efecte crida que potencii la divergència entre les expectatives dels visitants i la realitat del destí, comportant tensions en la planificació i gestió de l'espai.

[en] The normalization of the use of social networks and the consolidation of these platforms as the main information source for searching a destination, makes that the User Generated Content plays a relevant role in the projected image of a destination. Through an analysis of Instagram posts between 2012 and 2020, this paper analyzes the main affective and cognitive attributes projected on geolocated posts in the destination of Congost de Mont-Rebei. The analysis shows how the scenic beauty of natural space is the main projected attribute, accompanied by multiple attributes linked to biopolitical marketing, highlighting the divergence between the interests of platforms and the aim of the natural spaces. Thus, the publications allow to identify different profiles of visitors that project a very different image of it. In the case of this vulnerable destination, the projection of attributes opposites of the nature of the space, can cause a knock-on effect that enhances the divergence between the expectations of visitors and the reality of the destination, leading to tensions in planning and management of the destination.
[ca] La reacció en cadena de la polimerasa en temps real (qPCR) i les seves variants com la retrotranscripció PCR en temps real (RT-qPCR), són tècniques de la biologia molecular altament usades en la investigació biomèdica per comparar les expressions relatives (RE) d'un grup tractament contra un grup de control per la seva alta sensibilitat. En aquest treball es presenta una metodologia estadística per a l'anàlisi de RE obtingudes mitjançant RT-qPCR o per a dades amb una estructura similar, així com la seva implementació a la llibreria testratio creada amb el llenguatge de programació R.

[en] The real-time polymerase chain reaction (qPCR) and its variants such as realtime PCR retrotranscription (RT-qPCR) are molecular biology techniques highly used in biomedical research to compare the relative expressions (RE) of a treatment group against a control group due to its high sensitivity. This work presents a statistical methodology for the analysis of RE obtained by RT-qPCR or for data with a similar structure, as well as its implementation in the testratio library created with the programming language R.
[ca] L'objectiu d'aquest document és definir els conceptes clau relacionats amb l'avaluació dels aprenentatges a la UOC. El context en què s'emmarquen les propostes que es fan en el document és la UOC, una universitat que té un model educatiu completament en línia. L'eix central del document es basa en conceptualizar l'avaluació dels aprenentatges com a un aprenentatge i com a un procés formatiu, planificat i reflexiu. És una avaluació digital, que pot tenir el suport de la Intel·ligència Artifical i que ha de complir amb una funció acreditativa. L'avaluació dels aprenentatges a la UOC es fonamenta, també, en el marc de l'avaluaciú autèntica i competencial, inclusiva i ètica.

[en] This document aims to define the concepts that are related to the learning assessment at the UOC. The context for the framework is the UOC, a university that has a completely online educational model. The core of the document is based on conceptualizing the learning assessment as a learning process and as a formative, planned and reflective one. It is a digital assessment, which can have the support of Artificial Intelligence and which must fulfill an accreditation function. The learning asessessment at UOC is also authentic, competent, inclusive and ethical.
[ca] El principal objectiu de l'aplicació de mòbil ForCenTra és facilitar la gestió de la formació en centres de treball dels estudiants de cicles formatius, els quals han de realitzar pràctiques en empreses per a acabar els seus estudis (mòdul FCT). A més, ForCenTra es presenta com una eina que facilita a les empreses la seva cerca de joves talents per a cobrir vacants júnior, i per una altra costat, ajuda als estudiants recentment titulats a trobar la seva primera ocupació concorde als seus estudis i segons les seves preferències. Per a dur a terme el projecte s'ha implementat una API REST (backend de l'aplicació) mitjançant l'ús de tecnologies com Node.js, Express i Mongoose. S'ha desplegat en Heroku perquè sigui consumida per l'aplicació mòbil, la qual ha estat dissenyada amb Flutter (frontend de ForCenTra), tecnologia que permet exportar el producte a diverses plataformes.

[en] The main goal of Forcentra App is to help the management of students training in schools, who need to carry out practices in companies to finish their studies (FCT module). In addition, Forcentra is introduced as a tool to ease companies to find young talents and covering junior vacancies. On the other hand, it helps the students, who have finished their studies, to find its first job according to their studies and preferences. Every user must be registered in the application to be able to use it There are three profiles; student, teacher (who manages student practices) and company. Once the user is authenticate, the application will show only the menu and the functionalities associated with each profile. In order to determine the needs and requirements of each role and perform a flexible design, the agile scrum methodology has been selected for development. To carry out the project, an API Rest (application backend) has been implemented through the use of technologies such as Node.js, Express and Mongoose. It has been deployed in Heroku to be consumed by the mobile application, which has been designed with Flutter technology (frontend of Forcentra), that allows the app to be exported to several platforms.