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[en] Although Venice featured prominently in travellers' narratives in the early 16th century, it was not before the Elizabethan period that the city made its entrance on the literary scene. When George Gascoigne was asked to write a masque for a double marriage between the heirs and daughters of two influential Catholic families—the Dormers and the Montagues—, he was probably the first to give birth to a fictional Venice. The author presents a mythical image of Venice which draws upon the recent historical context. Indeed, the victory of the Holy League against the Ottomans at Lepanto provides the background for the masque. Moreover, the fact that Gascoigne is so careful to justify the topic of his masque in the introduction by making sartorial reasons prevail over historical reasons should not be underestimated. This paper argues that the author's strategy is highly significant and probably indicates in an oblique way to what extent the enterprise may not have been without risk. Beyond Gascoigne's desperate need to secure a patron, his lines testify to an acute awareness of the symbolic meaning Venice could have for the Montague circle and possibly for the Catholic community as a whole in post-Reformation England.

[fr] Bien que Venise occupe une place importante dans les récits de voyageurs de la première moitié du xvie siècle, il faut attendre la période élisabéthaine avant que la ville ne fasse son entrée sur la scène littéraire anglaise. Lorsqu'en 1572, George Gascoigne est sollicité pour écrire un masque à l'occasion des festivités du double mariage entre les héritiers et les filles de deux familles catholiques influentes—les Dormer et les Montague—, il est probablement le premier à donner naissance à une Venise fictionnelle. Gascoigne donne à voir le mythe de Venise en s'appuyant sur l'histoire récente. Remportée l'année précédente, la victoire de la Sainte Ligue contre les Ottomans à Lépante fournit en effet la toile de fond du masque. Par ailleurs, le fait que Gascoigne prenne soin de justifier le sujet de son masque dans l'introduction en expliquant que le choix des vêtements a précédé celui de la thématique n'est pas sans soulever des interrogations. Cet article démontre que la stratégie de l'auteur est particulièrement significative et qu'elle indique de façon oblique dans quelle mesure l'entreprise était susceptible de comporter des risques. Au-delà de la nécessité pour Gascoigne de s'assurer la protection d'Anthony Browne, ses vers témoignent d'une conscience aiguë de la signification symbolique que Venise pouvait revêtir pour l'entourage des Montague et peut-être de façon plus large pour la communauté catholique dans l'Angleterre de l'après-Réforme.
[en] Casimiro de Brito, poet, novelist, literary critic and essayist, born in Loulé (Algarve) in 1938, is linked to the turning point of Portuguese poetry that began in the 60s. In the spirit of freedom inherited from surrealism, his poetry becomes the place of exaltation of woman and erotic desire, expressed without any constrains. Love all life / Amar a vida inteira (2015) is a collection of poems in which the presence of the beloved woman brings about the fusion of poem and pleasure. This article is an attempt to shed light on the essentials of a poetry that moves away from the literary clichés of eroticism to draw the territory of exchange in a renewed dimension.

[fr] Casimiro de Brito, poète, romancier, critique littéraire et essayiste, né à Loulé (Algarve) en 1938, est lié au tournant de la poésie portugaise qui s'amorce dans les années 60. Dans l'esprit de liberté hérité du surréalisme, sa poésie devient le lieu d'exaltation de la femme et du désir érotique, énoncé sans aucune contrainte. Aimer toute la vie / Amar a vida inteira (2015) est un recueil de poèmes où la présence de la femme aimée opère la fusion du poème et du plaisir. Cet article est une tentative de mise au clair de l'essentiel d'une poésie qui s'éloigne des clichés littéraires de l'érotisme pour dessiner le territoire de l'échange amoureuse dans une dimension renouvelée.
[en] This paper analyzes the relation between images and the representation of history throughout a set of movies and documentaries describing the Chilean dictatorship that were produced outside the country. It studies how these images contributed not only to the dissemination of visual information about certain crucial events during the military dictatorship, but also to their visual construction. It argues that, as a result of censorship and the lack of images, two main characteristics of authoritarian regimes, these productions acquired a particular value, becoming archival images or visual testimonies that will be used during the post-dictatorship era as visual references for historical reconstructions. The movies, reports, and television series about the dictatorship made after 1988 continuously addressed the conflicts surrounding memory, thus creating specific visual ways to approach Chile's recent past.

[fr] À partir d'une série de films et de reportages étrangers dont le sujet est la dictature chilienne, l'article analyse le lien entre les images et les formes de représentation de l'histoire, en regardant comment les premières aident non seulement à la diffusion, mais aussi à la construction visuelle des événements distinctifs pendant le Régime Militaire. La censure et l'absence d'images, deux des éléments caractéristiques des régimes autoritaires, confèrent une valeur particulière à ces productions, celles qui deviennent les sources visuelles de référence pour les reconstructions historiques ultérieures, sous la forme d'images d'archive ou de témoignages. Les conflits de mémoire sont convoqués souvent dans les films, reportages et séries TV réalisés après 1988, dont le sujet est la dictature, en proposant des formes spécifiquement visuelles de rapprochement au passé proche.
[en] The Epiclassic period (600 to 900 A.D.) was a time of great upheaval on the central Mesoamerian Altiplano. The iconography of Cacaxtla-Xochitecatl (Tlaxcala) and Xochicalco (Morelos) is markedly different—especially in its representation of the human body—from images from Teotihuacan (Mexico). Whereas the body is a container or medium in Teotihuacan, in Cacaxtla-Xochitecatl and Xochicalco it seems to simultaneously turn into a material that is at once living and sacrificed, connected with a tangible and pragmatic reality. It is in contact with Mayan and Gulf societies that the elites from the two sites in question renew the representation of the human figure, in search of another performative strategy that will guarantee their political legitimization in a context of competition between regional centres.

[fr] L'Épiclassique (600 à 900 apr. j.‑c.) est une période de grands bouleversements sur l'Altiplano central mésoaméricain. L'iconographie de Cacaxtla-Xochitecatl (Tlaxcala) et de Xochicalco (Morelos) se situe à une distance marquée, notamment dans la représentation du corps humain, des images de Teotihuacan (Mexico). Contenant ou support à Teotihuacan, le corps semble se transformer en une matière à la fois vivante et sacrifiée, connectée à une réalité tangible et pragmatique à Cacaxtla-Xochitecatl et Xochicalco. C'est en contact avec des sociétés mayas et du Golfe que les élites des deux sites en question renouvellent la représentation de la figure humaine, à la recherche d'une autre stratégie performative assurant leur légitimation politique dans un contexte de compétition entre centres régionaux.
[en] As soon as we look at the relationship between adjectives and derived nouns, we see that not all the semes of the adjective, not all the distinctive features of meaning, are necessarily found in the corresponding noun. Changes can occur when moving from one category to another. The best known example is that of dimensional adjectives, whose antonymy disappears in the substantivation. We know that the opposition wide/narrow is neutralised in width or high/low in height. A single term, the positive term width or height, covers the whole scale of quality, and the idea of above-average measurement disappears. One may then ask why this semantic restriction when moving from one category to the other.

[fr] Dès que l'on s'intéresse aux relations adjectifs/substantifs dérivés, on constate que tous les sèmes de l'adjectif, tous les traits distinctifs de signification, ne se retrouvent pas forcément dans le substantif correspondant. Des changements peuvent intervenir lorsque l'on passe d'une catégorie à l'autre. L'exemple le plus connu est celui des adjectifs de dimension dont l'antonymie disparaît dans la substantivation. On sait que l'opposition large/étroit est neutralisée dans largeur ou haut/bas dans hauteur. Un seul terme, le terme positif largeur ou hauteur couvre toute l'échelle de la qualité, et l'idée de mesure supérieure à la moyenne s'efface. On peut alors se demander pourquoi cette restriction sémantique lorsque l'on passe d'une catégorie à l'autre.
[en] In the 18th century, when no royal law or police officer was to be found in the Anjou countryside, the manorial law officers of the main estates were in charge of community police. Operating those institutions resulted in extensive records, not all of which were destroyed. Despite very limited material means, those officers (judges and fiscal prosecutors) endeavoured to maintain law and order, as well as ensuring a smoothly running economic life, farm life police and the surveillance of society as a whole. More often than not, the problems to be dealt with were rather minor ones, but they occurred regularly. When discharged, these police duties made the daily management of rural communities possible; consequently they should not be ignored when one is studying manorial justice.

[fr] Au xviiiesiècle, en l'absence de tout officier royal de justice et de police dans les campagnes d'Anjou, la police des communautés est assurée par les officiers seigneuriaux de justice des principales terres. Le fonctionnement des ces institutions a produit d'abondantes archives, qui ont été partiellement conservées. En dépit de moyens matériels très limités, ces officiers (juges et procureurs fiscaux) tâchent d'assurer le maintien de l'ordre et de la sécurité, le bon fonctionnement de la vie économique, la police de la vie agraire, la surveillance de la société… Les problèmes à traiter sont le plus souvent sans très grande gravité mais ils sont récurrents. Quand elles sont exercées, ces fonctions de police permettent un encadrement quotidien des communautés rurales et elles ne doivent pas être négligées dans l'étude des justices seigneuriales.
[en] The general objective of this article is to offer a brief critique, in the light of Marx's categorical set, of the text "Life, work and value in the 21st century: undoing the knot" by English researcher Ursula Huws. Based on this, the aim is to open up the possibility of a theoretical debate, as well as to contribute to the investigation of issues related to work within the digitization paradigm, since the most specific manifestations of the current world of work essentially represent the structural movement of the capital.

[fr] L'objectif général de cet article est de proposer une brève critique, à la lumière de l'ensemble catégorique de Marx, du texte " Vie, travail et valeur au 21e siècle : défaire le nœud " de la chercheuse anglaise Ursula Huws. Sur cette base, l'objectif est d'ouvrir la possibilité d'un débat théorique, ainsi que de contribuer à l'investigation des questions liées au travail dans le paradigme de la numérisation, puisque les manifestations les plus spécifiques du monde du travail actuel représentent essentiellement la structure mouvement du capital.
[en] The adoption of Key Family Practices (KFP) plays a determinant role in improving the health and nutritional status of children under 5 years of age. In its community-based nutrition programme, the French Red Cross implemented a strategy of promoting KFPs in 75 villages in the Tanout and Magaria departments of Zinder region in Niger. The key actors in the implementation of this strategy were volunteer workers from the Niger Red Cross, who, after receiving training in KFP and communication and negotiation techniques, carried out awareness-raising activities to encourage behaviour changes through home visits and cooking demonstrations. Food taboos and ignorance are among the underlying causes of malnutrition and represent a true hindrance to the improvement of children's health and nutritional status. Awareness-raising is one of the pillars of behaviour-change interventions.

[fr] L'adoption des Pratiques Familiales Essentielles joue un rôle prépondérant dans l'amélioration de l'état sanitaire et nutritionnel des enfants de moins de 5 ans. La Croix Rouge française, dans son programme de Nutrition à Assise Communautaire, a mis en œuvre la stratégie de promotion des PFE dans 75 villages du département de Tanout et de Magaria dans la région de Zinder au Niger. Les acteurs clés de mis en œuvre de cette stratégie sont les volontaires de la Croix Rouge Nigérienne, qui, après avoir reçu des formations sur les PFE, les techniques de communication et de négociation, mènent des activités de sensibilisation afin de générer un changement de comportement à travers les VAD et les démonstrations culinaires. Les tabous alimentaires et l'ignorance font partie des causes sous-jacentes de la malnutrition et constituent un véritable frein à l'amélioration de l'état sanitaire et nutritionnel des enfants. La sensibilisation est un des piliers des interventions visant les changements de comportement.
[en] This paper aims to present the works of linguistic description carried out by the Paris Foreign Missions [Missions étrangères de Paris = MEP] in the Highlands of Vietnam — work inaugurated by Father Dourisboure's dictionary and grammar of Bahnar. Bahnar is the first language spoken by a minority ethnic group in Vietnam to be grammatized by MEP missionaries. We first examine the context in which the missionaries succeeded in establishing themselves in the Highlands and their method of learning indigenous languages. We then study the progressive elaboration of the Bahnar-French dictionary by Pierre Dourisboure, from the completion of a first manuscript version to its publication in 1889. We also analyze the grammar associated with the dictionary, in order to highlight the theoretical core and references of this work. Finally, we discuss the creation and development of the romanised Bahnar script.

[fr] Cet article vise à présenter les travaux de description linguistique réalisés par les Missions étrangères de Paris (MEP) sur les Hauts-Plateaux du Vietnam — des travaux inaugurés par le dictionnaire et la grammaire du bahnar du père Dourisboure. Le bahnar est la première langue parlée par une ethnie minoritaire du Vietnam qui ait été grammatisée. Nous examinons tout d'abord le contexte dans lequel les missionnaires ont réussi à s'implanter sur les Hauts-Plateaux ainsi que leur méthode d'apprentissage des langues autochtones. Nous étudions ensuite l'élaboration progressive du dictionnaire bahnar-français par Pierre Dourisboure, depuis l'achèvement d'une première version manuscrite jusqu'à sa publication, en 1889. Nous analysons également la grammaire associée au dictionnaire, afin de mettre en évidence le noyau théorique et les références de ce travail. Nous abordons enfin la création et le devenir de l'écriture romanisée du bahnar.
[en] To understand the importance of taking into account the students' initial conceptions in the process of construction of knowledge by students in science and life on Earth, including the challenges they pose, and how the teacher can organize its activity for them to overcome, we have developed and tested a process aid for teachers. For the sake of clarity, we will discuss the modalities of this process through the example of the key concept of "environment". The purpose of this article is intended to contribute to the debate by teachers on their teaching activity. Situations designed and implemented allow considering a number of possible teaching strategies.

[fr] Pour comprendre l'importance de la prise en compte des conceptions initiales des élèves dans le processus de construction des connaissances par ceux-ci en sciences de la vie et de la Terre, notamment les difficultés qu'elles posent et comment l'enseignant peut organiser son activité pour les amener à les surmonter, nous avons élaboré et testé un processus d'aide à destination des enseignants. Dans un souci de précision, nous exposerons les modalités de ce processus à travers l'exemple du concept-clé de " milieu ". Le but de cet article étant d'apporter une contribution destinée à nourrir la réflexion des enseignants en collège relative à leur activité d'enseignement. Les situations conçues et mises en œuvre permettent d'envisager un certain nombre de stratégies pédagogiques possibles.
[en] This paper presents a synthesis of several studies conducted about the construction of learning inequalities in mathematics classrooms at the beginning of secondary school in France. These studies were conducted within a framework inspired by Activity Theory, applied to the process of mathematics teaching and learning in school. This synthesis highlights on one hand the role played by students themselves and their characteristics in the differentiation and, on the other hand, the role of the transparency for teachers of some aspects of what happens in classrooms in the construction of learning inequalities. These results allow (re-)discussing the relevance of the categories of active differentiation and passive differentiation identified in research in sociology of education about learning inequalities. It also shows that studying the process that leads to learning inequalities within the classrooms necessitates a conception of teaching practices that encompasses not only the complexity of the constraints but also the issues related to knowledge (i.e. issues with a didactical nature), especially when it comes to consider alternatives and conditions for their implementation.

[fr] Cet article s'appuie sur une synthèse de plusieurs études menées sur le thème de la construction des inégalités scolaires en lien avec les inégalités sociales dans la classe de mathématiques au début du secondaire en France. Le cadre théorique de ces travaux s'inscrit dans une théorie de l'activité spécifiée à l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques dans le cadre scolaire. La synthèse met en évidence d'une part le rôle dans la construction d'inégalités d'apprentissages des élèves eux-mêmes et de leurs caractéristiques, d'autre part le rôle du caractère transparent pour l'enseignant de certains aspects de ce qui se déroule dans la classe. Ces résultats permettent de (re-)mettre en discussion la pertinence des catégories de différenciation active / différenciation passive identifiées dans des travaux de sociologie de l'éducation portant sur les inégalités scolaires. Ils montrent en outre qu'une conceptualisation du fonctionnement des pratiques enseignantes prenant en considération la complexité des contraintes ainsi que les enjeux liés aux savoirs (i.e. de nature didactique) est nécessaire à l'étude des phénomènes qui engendrent des inégalités d'apprentissage à l'intérieur de la classe, surtout s'il s'agit de penser des alternatives et les conditions de leur mise en œuvre.
[en] AbstractParadoxically, Western Africanism, though usually defined as the "daughter of colonial imperialism" may also be construed as "the founding father of modern African writing in French" since these two areas of thought and knowledge intersect and overlap systematically at several levels.This essay conceived with the primary objective of delineating interconnections that bind these two discursive constructions, is organized in three broad sections and successively interrogates discourses dealing with African societies and cultures from the time of its inception with the advent of Western Africanism until the rise of African writing in French during the post-war years, and the current endeavors at creating a World Literature and inventing a new literary idiom in a bid to transcend constraints of immobility associated with notions of territoriality and belonging. Other than Africanist perspectives developed in the context of colonial research, this essay will closely look at the ways in which African writers and thinkers from Senghor to Miano, from Hampâté Bâ and Mudimbe to Mbembe and Mabanckou perceive their relationship with Africa and ideas of Africanity. At the close of this reading, what may perhaps appear with some clarity is that an understanding of Western Africanism is crucial for an understanding of African literature, for not only does it hold the possibility of providing new critical perspectives, it also inhibits recourse to binaries that often tend to dominate interpretations of African literary works.

[fr] RésuméParadoxalement, l'africanisme occidental, considéré en règle générale comme " la fille de l'impérialisme colonial ", peut se concevoir également comme " le père fondateur de la littérature africaine moderne " dans la mesure où ces deux domaines de réflexion et de recherche sur l'Afrique s'enchaînent et s'entrecoupent systématiquement, et cela à plusieurs niveaux.Cet article a pour objet de souligner les filiations. Il s'organise en trois temps et interroge successivement le discours élaboré sur les sociétés et les cultures africaines depuis l'émergence de l'africanisme occidental jusqu'à la naissance, dans l'après-guerre, d'une littérature de langue française proprement africaine qui tente de créer une littérature-monde et d'inventer ainsi une nouvelle écriture africaine susceptible de transcender les contraintes de l'immobilité associées aux notions de territorialité et d'appartenance identitaire. Au-delà de l'analyse des perspectives africanistes développées dans le cadre de la recherche coloniale, on sera attentif à la façon dont certains écrivains et penseurs africains, de Senghor à Miano, de Hampâté Bâ et Mudimbe à Mbembe et Mabanckou, perçoivent leur relation à l'Afrique et à la notion de l'africanité. Au terme de cette analyse, on constatera effectivement que la prise en compte de l'africanisme occidental peut ouvrir de nouvelles perspectives pour comprendre la littérature africaine et l'enrichir.
[en] When hierarchically nested but fiscally independent authorities tax a common base, a vertical externality arises as the decisions made by one tier affect the amount of tax revenue the other layers of government can collect. This paper provides such a taxation model in a framework introducing uncertainty concerning the amounts of capital likely to be invested. Indeed, informational issues may represent a key element in the relatioonship between tax-payers and governments. Uncertainty concerning the base, that is the amount of capital likely to be invested, is introduced and a generalization of taxation schemes is provided through the choice of the instruments.

[fr] Lorsque différents échelons de gouvernement, hiérarchiquement indépendants, taxent une base commune, les choix d'un niveau hiérarchique affectent le montant total de recettes fiscales que peuvent collecter les autres décideurs. Il s'agit d'externalités fiscales verticales. Elles peuvent s'exprimer différemment selon le contexte informationnel. Or, les questions informationnelles peuvent représenter un élément clé de la relation entre décideurs publics et contribuables. En présence d'asymétrie d'information, les incitations sont modifiées et le niveau d'imposition peut s'écarter du niveau socialement optimal. Le sens, l'intensité des externalités fiscales verticales peuvent donc varier. Cet article propose un modèle permettant d'analyser le mécanisme d'externalités fiscales verticales dans un cadre prenant en compte l'existence d'asymétries d'information.