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[en] How can we read the pure poetry from biopolitics? This essay addresses that question by focusing, in the first place, on the implications of two divisions of the aesthetic morality: that which separates art from life and that which unites them. Starting from there, we will analyze in what way this ideology expelled from the territory of poetry what Agamben calls "zoé", or simple natural life, undertaking a foundational act of itself through said expulsion. In this itinerary, we will briefly study the constitution of an affirmative biopolitics in César Vallejo, to conclude with the rearticulation of some of these problems in Pere Gimferrer's poetry.

[es] ¿Cómo leer la poesía pura desde la biopolítica? El presente artículo afronta esa pregunta atendiendo, en primer lugar, a las implicaciones de dos ramas de la moral estética: aquella que separa al arte de la vida y aquella que los une. Partiendo de ahí, analiza de qué manera esta ideología expulsó del territorio de la poesía eso que Agamben denomina "zoé", o simple vida natural, emprendiendo un acto fundacional de sí misma mediante dicha expulsión. En este recorrido se estudiará brevemente la constitución de una biopolítica afirmativa en César Vallejo, para concluir con la rearticulación de algunas de estas problemáticas en la poesía de Pere Gimferrer.
[en] This study analyses the educational community of municipal nursery schools in Granada (Spain) and explores how mutually supportive relationships between families and schools are established throughout the educational process, as well as their impact on the promotion of sustainable practices. Through semi-structured interviews with school coordinators and presidents of family associations, key characteristics of the functioning of these communities have been identified, highlighting the importance of personal relationships and trust between family and school. In addition, the strategies used by the different actors to strengthen the educational community have been analysed, as well as the initiatives that promote education for sustainability. Finally, it discusses how an educational community based on trust and personal relationships facilitates the development of sustainable initiatives through coordination and mutual support, fostering commitment to sustainability from early childhood.

[es] El presente estudio analiza la comunidad educativa de las escuelas infantiles municipales de Granada (España) y explora cómo se establecen relaciones de apoyo mutuo entre familias y escuela a lo largo del proceso educativo, así como su impacto en la promoción de prácticas sostenibles. A través de entrevistas semiestructuradas a las coordinadoras de las escuelas y presidentas/e de asociaciones de familias, se han identificado características clave del funcionamiento de estas comunidades, destacando la importancia de las relaciones personales y la confianza entre familia y escuela. Además, se han analizado las estrategias utilizadas por los distintos actores para fortalecer la comunidad educativa, así como las iniciativas que fomentan la educación para la sostenibilidad. Por último, se discute cómo una comunidad educativa basada en la confianza y las relaciones personales facilita el desarrollo de iniciativas sostenibles mediante la coordinación y el apoyo mutuo, fomentando el compromiso con la sostenibilidad desde la primera infancia.
[en] The chapter is framed within the Guidance Guide for Preparation for Birth and Parenting in Andalusia, as one of the transversal issues. An approach is made to the rights that protect all users of the health system, but specifically focused on obstetric and perinatal care. Women have the right to truthful, understandable information in the quantity necessary for them to make decisions; They can decide, and choose between the available options, and must explicitly consent to any intervention carried out during their care, except for exceptions set forth in the law. For their part, newborns have the right to be with their parents, or whomever they delegate, the entire time they are in the hospital, even if they have to be admitted, and to be guaranteed breastfeeding. Likewise, the right to physical privacy and data confidentiality, and to dignity, are configured as fundamental rights to be respected within the clinical relationship between professionals and users, which in the field of obstetric care and newborns, acquires a special relevance due to the state of vulnerability. The labor rights of pregnant and postpartum working women are also shown, offering professionals a list of laws and regulations on the matter.

[es] El capítulo se enmarca dentro de la Guía Orientadora para la Preparación al Nacimiento y Crianza en Andalucía, como una de las cuestiones transversales. Se realiza una aproximación a los derechos que amparan a todos los usuarios del sistema sanitario, pero enfocados específicamente a la atención obstétrica y perinatal. Las mujeres tienen derecho a la información veraz, comprensible y en cantidad necesaria para que puedan tomar decisiones; pueden decidir, y elegir entre las opciones disponibles, y han de consentir explícitamente cualquier intervención que se le realicen durante su atención, salvo excepciones recogidas en la ley. Por su parte, los recién nacidos/as tienen el derecho a estar con sus padres, o en quienes ellos deleguen, todo el tiempo que están en el hospital, incluso si tienen que ser ingresados, y a garantizarles la lactancia materna. Así mismo, el derecho a la intimidad física y confidencialidad de datos, y a la dignidad, se configuran como derechos fundamentales a respetar dentro de la relación clínica entre profesionales y usuarios, que en el ámbito de la atención obstétrica y a los recién nacidos, adquiere una relevancia especial por el estado de vulnerabilidad. Se muestran también los derechos laborales de las mujeres gestantes y puérperas trabajadoras, ofreciendo a los profesionales un listado de leyes y normativa sobre la materia.
[en] This work focuses on the study of the polychrome decoration of the Patio de las Doncellas in the Palace of Pedro I (1356-1366), part of the Real Alcázar de Sevilla ensemble. The decoration of this space has undergone many interventions throughout its history to adapt to the fashions of the time. Therefore, the current surfaces seen nowadays look nothing alike their original appearance. With the aim of identifying the different polychromies and chronologically dating them, an exhaustive research on the plasterwork and wooden decoration (carved-alfarje and not carved-freeze) has been carried out based on documentary research, fieldwork and analytical studies.

[es] Este trabajo se centra en el estudio de la policromía del Patio de las Doncellas en el Palacio de Pedro I (1356-1366), conjunto situado en el Real Alcázar de Sevilla. La decoración de este espacio ha tenido en su historia numerosas intervenciones, adaptándose a las modas y gustos de sus habitantes, lo que ha provocado un aspecto de las superficies actuales que difiere del original. Con el objetivo de identificar las diferentes policromías y de situarlas cronológicamente, a partir del análisis documental, trabajo de campo y estudio analítico, se ha llevado a cabo una investigación exhaustiva de las yeserías y el alfarje.
[en] This work offers the first results of the archaeological excavations carried out in the Atienza Castle and on the hill that occupies its Jewish quarter. Some initial reflections are provided on the significant fortified complex of this town, a key settlement to understand the dynamics between the different societies and religious communities that have lived there during the course of the Middle Ages, witnessing the frontier both in the Islamic era as in the Christian.

[es] Con este trabajo ofrecemos los primeros resultados de las excavaciones arqueológicas llevadas a cabo en el conjunto del castillo de Atienza y en el cerro de la judería. Se aportan unas reflexiones iniciales sobre esta importante villa fortificada, un asentamiento clave para entender las dinámicas entre las diferentes sociedades y comunidades religiosas que en él han vivido durante el transcurso de la Edad Media, siendo testigo de frontera tanto en la época islámica como en la cristiana.
[en] The institutionalization process of the decorative arts in Spain, which began in 1897 with the inclusion of a section of this specialty within the framework of the national exhibitions of Fine Arts, culminated in 1910 when the national exhibitions of Decorative Arts were created that would be held in 1911 and 1913. While, in 1920, it appears again as one more section of the contests. In 1935 they were re-established as monographic exhibitions, without any being held until 1947, already in a different political, social and artistic context. The objective of this work is to carry out an overall assessment of the regulations of the national Decorative Arts exhibitions of 1911 and 1913, the aesthetic criteria of its bases, juries and prizes, as well as a monographic study of the same, authors, most representative works and critical evaluation.

[es] El proceso de institucionalización de las artes decorativas en España (iniciado en 1897 con la inclusión de una sección de esta especialidad en el marco de las exposiciones nacionales de Bellas Artes) culminó en 1910, cuando se crearon las exposiciones nacionales de Artes Decorativas. Éstas se celebrarían en 1911 y 1913 para, en 1920, volver a figurar como una sección más de los certámenes. En 1935 se restablecen como exposiciones monográficas, sin que se celebrase ninguna hasta 1947, ya en un contexto político, social y artístico diferente. El objetivo de este trabajo es llevar a cabo una valoración en su conjunto sobre la normativa de las exposiciones nacionales de Artes Decorativas de 1911 y 1913, las únicas celebradas en el primer tercio del siglo XX, y los criterios estéticos de sus bases, jurados y premios, así como un estudio monográfico de las mismas, autores, obras más representativas y valoración crítica.
[en] The purpose of this research was to investigate the elaboration of a scale to evaluate the classroom co-existence by means of an Action-Research methodology. Therefore, a sample of 21 students belonging to third grade of Ángel Ganivet Secondary School of the province of Granada, in the 2013-2014 Academic Year we used for this research. The methodology which was used was Action-Research since one of the aims of the study was for specific social situation situations with the aim of analysing and improving it. The chosen topic for the study was classroom co-existence due to the fact that it is considered as one of the keys to improve the teaching quality and education in general. Students designed a scale to evaluate their own classroom co-existence with the collaboration of investigators which was auto administered later to try to detect the different types of problems and to propose some improvements to try to solve them. The results, in general lines, show us that a good classroom co-existence exists in the group in question. However, it was detected that the problems which influence in worse classroom co-existences are related to teacher-student interaction.

[es] El propósito de la investigación fue la elaboración de una escala para evaluar la convivencia en el aula mediante una metodología de Investigación-Acción. Se seleccionó una muestra de 21 alumnos pertenecientes al tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria del Instituto Ángel Ganivet de la provincia de Granada en el año académico 2013 - 2014. La metodología utilizada fue la de Investigación-Acción, ya que a través de ésta se estudia una situación social concreta con vistas a analizarla y mejorarla. A su vez, la temática elegida fue la convivencia, debido a que es considerada una de las claves para mejorar la calidad de la enseñanza y de la escuela en su globalidad. Los estudiantes diseñaron una escala para evaluar la propia convivencia en el aula, en colaboración con los investigadores, la cual fue posteriormente autoadministrada para detectar las distintas problemáticas y proponer mejoras para solventarlas. Los resultados, en líneas generales, nos muestran que existe una buena convivencia en este grupo. Sin embargo, se ha detectado que los problemas que influyen en una peor convivencia son los relacionados con la interacción profesor-alumno.
[en] Introduction: The diagnosis of tuberculosis and, in general, infectious disease caused by mycobacteria is a slow process, which significantly delayed the initiation of appropriate antibiotic therapy. The development of molecular techniques that allow detection and identification of mycobacteria directly from clinical specimen would be a desirable to shorten this period. Material and methods: We used seven international reference strains of mycobacteria to inoculate, artificially, sputum, and perform tests that determine the ability of the Oligo Speed Mycobacteria® to identify the bacteria directly, without having to grow the samples in conventional culture media. Results: The test correctly identified seven strains used, even when the bacteria were found at concentrations below the detection limits of the smear. Conclusions: The Speed-Oligo Mycobacteria® could be valid for the direct detection and identification of mycobacteria in sputum, including those with a negative smear

[es] Introducción: El diagnóstico de tuberculosis y, en general, de la patología infecciosa causada por micobacterias, es un proceso lento, que retrasa considerablemente el inicio de un tratamiento antibiótico adecuado. El desarrollo de técnicas moleculares que permitan la detección e identificación de micobacterias directamente en la muestra clínica sería un procedimiento deseable para acortar este periodo. Material y métodos: Se usaron siete cepas de referencia internacional de micobacterias para inocular, de forma artificial, esputos, y realizar pruebas que determinasen la capacidad del ensayo Speed-Oligo Micobacteria® para identificar dichas bacterias directamente, sin necesidad de sembrar las muestras en los medios de cultivo convencionales. Resultados: El ensayo identificó correctamente las siete cepas utilizadas, incluso cuando las bacterias se encontraron en concentraciones inferiores a los límites de detección de la baciloscopia. Conclusiones: El ensayo Speed-Oligo Mycobacteria® podría ser válido para la detección e identificación directa de micobacterias en esputos, incluso en aquellos que presentan una baciloscopia negativa.
[en] This work analyzes a group of interventions promoted by the Department of Fine Arts and related to the professional activity of Rafael Manzano Martos, architect who was involved on their restauration. It focus on different projects and works carried out over mansions of Seville called "casas-palacio" and other residential architectures in the historic centre, at a time characterised by the urban speculation and the destruction of the traditional architecture of the city. In addition to the activity of Manzano, and sponsorship of Florentino Pérez Embid, who held the position of head of the Fine Arts Department, these interventions are characterized by the museum or institutional intended use for the restored buildings, as well as for the heterogeneous application of the criteria of architectural restoration, where stands the idea of homogeneous appearance and stylistic restitution.

[es] Se estudian en este artículo un grupo de intervenciones en la arquitectura doméstica de Sevilla, promovidas desde la Dirección General de Bellas Artes y relacionadas con la labor como arquitecto conservador de zona de Rafael Manzano Martos. Se reúnen aquí un conjunto de proyectos para la restauración de diversas casas-palacio y otros ejemplos de arquitectura civil del conjunto histórico de la ciudad, en una época caracterizada por la especulación del suelo y la demolición de buena parte de su caserío tradicional. Además de la vinculación en conjunto a la actividad de Manzano, y el patrocinio de Florentino Pérez Embid, que ocupaba el cargo de la Dirección General, se caracterizan estas intervenciones por el uso museístico e institucional que se pretende para los edificios restaurados, así como por el empleo heterogéneo de los criterios de restauración arquitectónica, donde sobresale la idea de la homogeneidad formal y la restitución estilística.
[en] Coping strategies vary depending on the individual when facing potential stressors. This study focuses on the variability of coping strategies implemented by individuals in potentially stressful situations, with a particular emphasis on how gender may influence the utilization of these strategies. An investigation was conducted to examine the levels of use of various coping strategies among adolescents and explore potential gender-based discrepancies. To achieve this goal, the Children's Coping Scale (CCS) was utilized to assess adolescent students in a specific region of Italy. Results indicated that the most adopted coping strategy was cognitive avoidance, followed by sharing the problem with others. Avoidance behaviors and keeping problems to oneself were also employed strategies, while active information seeking, and guidance were the least used. Findings from this study emphasize the importance of considering which coping strategies are adaptive when developing programs aimed at fostering proactive behaviors during adolescence.

[es] Las estrategias de afrontamiento varían en función de la persona cuando esta tiene que enfrentarse a una situación potencial de estrés. Este estudio se centra en la variabilidad de las estrategias de afrontamiento implementadas por individuos ante situaciones potencialmente estresantes, poniendo especial énfasis en cómo el género puede influir en la utilización de dichas estrategias. Se realizó una investigación cuyo propósito fue examinar los niveles de uso de diversas estrategias de afrontamiento entre adolescentes y explorar las posibles discrepancias basadas en el género. Para lograr este objetivo, se utilizó la Escala de Afrontamiento para Niños (EAN) para evaluar a estudiantes adolescentes de una región específica de Italia. Los resultados indicaron que la estrategia de afrontamiento más comúnmente adoptada fue la evitación cognitiva, seguida de compartir el problema con otros. La evitación de conductas y mantener los problemas para uno mismo también fueron estrategias empleadas, mientras que la búsqueda activa de información y guía fue la menos utilizada. Los hallazgos de este estudio resaltan la importancia de considerar cuáles son las estrategias de afrontamiento más y menos adaptativas al desarrollar programas destinados a fomentar comportamientos proactivos durante la adolescencia.
[en] This paper examines the emergence of the bathroom in the homes of the city of São Paulo between the late 19th and the early 20th centuries. As part of the process of modernization and sanitary reform, the state of São Paulo undertook the construction of water and sewage networks and implemented the first Sanitary Code, thus making it compulsory to connect houses with these networks and to dedicate special rooms for housing the latrine or the bath. While there is a clear and direct connection between the legislation and the proliferation of sanitary networks, the development of the bathroom as a standardized space was gradual, as can be observed in the typologies found in the floor plans of the period. Finally, it is established that the emergence of the bathroom was associated with the changing habits of the population, especially those linked with new notions of bodily hygiene and its spaces.

[es] La comunicación analiza el surgimiento del baño en las viviendas de la ciudad de São Paulo, hacia el final del siglo XIX y comienzos del XX. Como parte del proceso de modernización y reformas sanitarias, el Estado asumió la construcción de las redes de agua y alcantarillado y decretó el primer Código Sanitario cuyas disposiciones les hacían obligatorias la conexión domiciliaria a las redes y la presencia de los cuartos especiales para letrinas o bañeras. Si la relación con la legislación y la disponibilidad de las redes es evidente, la definición del baño como espacio estandarizado se hizo gradualmente, lo que se observa en sus diferentes tipologías analizadas en las plantas bajas del período. Además, es posible identificar que el surgimiento del baño se asociaba a los cambios en las costumbres de la población, principalmente las vinculadas a nuevos principios higiénicos de los cuerpos y de los espacios.
[en] The results of this Doctoral Thesis show that: (1) the use of a Smith machine together with the flight time procedure provides the most reliable measurement of jump height, while the least reliable option is to use the take-off velocity procedure by performing the jump with a Smith machine (studies 1 and 2); (2) the threshold used to detect the start of the jump movement influences both the reliability and the magnitude of the vertical jump performance variables, being recommended to use the threshold that considers the standard deviation (SD) of the weighing phase (i.e., the jump starts 30 ms before the instant in which the VGRF is greater [SJ] or less [CMJ] than the system weight [SW] ± 5 SD) because it provides reliability comparable to conservative thresholds and consider more force signal for the analysis (studies 3 and 4); and (3) the two-point method based on the most distant loads is a reliable and valid procedure as compared to the multiple-point method so it can be considered as a quick and less prone to fatigue alternative for testing the lower-body muscle function during the vertical jump exercises.

[es] Los resultados de la presente Tesis Doctoral ponen de manifiesto que: (1) el uso de un pórtico guiado junto con el procedimiento basado en el tiempo de vuelo proporciona la medición más fiable de la altura de salto, mientras que la opción menos fiable es usar el procedimiento basado en la velocidad de despegue realizando el salto en un pórtico guiado (estudios 1 y 2); (2) el umbral utilizado para detectar el inicio del movimiento de salto influye tanto en la fiabilidad como en la magnitud de las variables de rendimiento de los saltos verticales, siendo recomendable utilizar el umbral que considera la desviación estándar (DS) de la fase de pesaje (es decir, el salto se inicia 30 ms antes del instante en el que la FRVS es mayor [SJ] o menor [CMJ] que el peso del sistema [PS] ± 5 DS) debido a que proporciona una fiabilidad comparable a los umbrales conservadores y considera más señal del registro de fuerza en los análisis (estudios 3 y 4); y (3) el método de dos puntos basado en las cargas más distantes es un procedimiento fiable y válido en comparación con el método de múltiples puntos por lo que puede ser considerado como una alternativa más rápida y menos propensa a la fatiga para evaluar la función muscular de la parte inferior del cuerpo durante los ejercicios de salto vertical.