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[en] In this article, we focus on the Chinese population, the gypsies and the Jews who emigrated to Ecuador, as archetypes of the foreign and undesirablepopulation, in the Andean country, between the end of the 19th century and the beginning of the 20th century. Different discourses, practices and actionswere built around these three groups, which later found a place in praxis and, partially, in the country's current legislation. It is argued that Ecuador was builtas a nation-state also through the diffusion of certain prejudices and phenomena of exclusion, on an economic and racial basis that were widespread in society. The sources used in this study are mainly parliamentary debates, the press of the time, and the archives of the Ecuadorian Ministry of the Interior.

[es] En este artículo, la población china, los gitanos y los judíos emigrados a Ecuador son estudiados en su función de arquetipos de la población extranjera indeseable para el país andino, entre finales del siglo xix y comienzosdel siglo xx. Sobre estos tres grupos se construyeron una serie de discursos, prácticas y actuaciones que luego encontraron cabida en la praxis y, parcialmente, en la legislación del país. Se argumenta que Ecuador se construyó comoEstado-nación a través de la difusión de algunos prejuicios y fenómenos de exclusión, de base económico-racial, que se habían extendido por el conjunto de la sociedad. Las fuentes utilizadas para este estudio son mayoritariamente losdebates parlamentarios, la prensa de la época y los fondos del Ministerio de Interior de Ecuador.
[en] A refl ection on national museums and their role as a communication space of representation, and as a place where the memory of a nation is deposited and exposed. This article is part of a study about creation and development of national museums in Chile during XIXth Century, a process that was thought by the State as part of the project of construction of the nation-state, intellectually and politically supported, and a constantly re-articulated by political and socioeconomic changes

[es] Refl exión en torno a los museos nacionales y su función como un espacio de representación-comunicación, y como un espacio depositario y exponente de la memoria de una nación. Este artículo forma parte del estudio de la creación y desarrollo de los museos nacionales en Chile durante el siglo XIX, proceso que se inserta dentro del proyecto estatal de construcción de la nación, intelectual y políticamente sustentado, que se re-articula constantemente a medida que se generan cambios políticos y socioeconómicos.
[en] Intergenerational linguistic transmission can be defined as the process by which a language is transmitted (or not) from one generation to the next, a mechanism that occurs in the family in the majority of cases. This article examines the importance of this indicator as a means to explain the present and future of a language. We will also mention the most relevant factors involved in a family's choice to transmit or not transmit to their descendants the language that was transmitted to them by their own parents. The second part of the paper aims to present a portrait of the linguistic transmission of Galician in Galicia and of Catalan in Catalonia, in order to exemplify the usefulness of reproduction for analysing the linguistic vitality of languages and the differential factors that affected the transmission of these languages in particular.

[es] La transmisión lingüística intergeneracional se puede definir como el proceso mediante el cual una lengua se transmite (o no) de una generación a la siguiente, mecanismo que se produce en la mayoría de los casos a través de la familia. Este artículo examina la importancia de este indicador como medio para explicar el presente y futuro próximo de una lengua. También mencionaremos los factores más relevantes involucrados en la opción familiar de reproducir o no reproducir con sus descendientes la lengua que les fue transmitida por sus progenitores. La segunda parte del trabajo tiene como finalidad presentar un retrato de la transmisión lingüística del gallego en Galicia y del catalán a Cataluña con el propósito de ejemplificar la utilidad de la reproducción para analizar la vitalidad lingüística de las lenguas y los factores que afectaron a la transmisión de estos idiomas.
[en] The study of sign languages (SL) as second languages is a new field of knowledge. Its development is closely related to corpus linguistics (CL). Although we have witnessed a boom in CL with respect to the analysis of minority oral languages, in the case of visogestual languages it seems that their growth is lagging behind. This is due to several factors that involve the discussion on the characteristics of SLs, from its recognition as a natural language (object of study of linguistics other disciplines in the humanities and cognitive sciences), to the complexity of their representation, since they are simultaneous, sequential, spatial and temporal linguistic systems. At present we observe a boom in the learning of these languages as a second language (L2), both by hearing people, as well as by deaf people who use a sign language and are interested in learning another SL. This situation leads SL scholars to turn to the primary data available on this type of language in order to discuss its structure and sociolinguistic variation. Taking into account all these issues, the intention of the present article is to present the development of the Signbank (https://signbank.cls.ru.nl) application as a tool that can contribute to research in the field of the study of SL as L2.

[es] El estudio de las lenguas de señas (LS) como segundas lenguas es un nuevo campo de conocimiento, cuyo desarrollo está íntimamente relacionado con la lingüística de corpus (LC). Si bien hemos sido testigos del auge en la LC con respecto al análisis de las lenguas orales minoritarias, en el caso de aquellas de modalidad visogestual pareciera que su crecimiento va a la zaga. Esto se debe a varios factores que involucra la discusión sobre las características de las LS, desde su reconocimiento como una lengua natural (objeto de estudio de la lingüística, de otras disciplinas del ámbito de las humanidades y de las ciencias cognitivas), hasta la complejidad de su representación, al tratarse de sistemas lingüísticos simultáneos, secuenciales, espaciales y temporales. En la actualidad observamos un creciente interés por el aprendizaje de estas lenguas como una segunda lengua (L2), tanto por personas oyentes, como por personas sordas usuarias de una lengua de señas que se interesan por el aprendizaje de otra LS. Esta situación conduce a los estudiosos de las LS a volcarse en los datos primarios que se tienen sobre este tipo de idiomas, con el fin de discutir su estructura y su variación sociolingüística. Teniendo en cuenta todas estas cuestiones, la intención del presente artículo es presentar el desarrollo de la aplicación Signbank (https://signbank.cls.ru.nl) como una herramienta que puede contribuir a la investigación en el campo del estudio de las LS como L2.
[en] This paper considers emotions and learning through multimedia learning, mediated message processing, and affective computing. In multimedia learning, the emotional design includes all relevant features from the visual design, so emotional and motivational features are given through visual appeal. The Limited Capacity Model of Motivated Mediated Message Processing describes emotions as a product of motivated cognition. It explains how to create the message that will most likely fulfil its communication purpose. Through affective computing, adaptive and multimodal learning, aim is to reduce the gap between instructional message design, and the learner's cognitive and emotional mental model. The paper aims to outline emotions and learning considering multimedia learning, motivated mediated message processing, and affective computing as three perspectives in creating a learning experience.

[es] Este artículo considera las emociones y el aprendizaje a través del aprendizaje multimedia, el procesamiento de mensajes mediado y la computación afectiva. En el aprendizaje multimedia, el diseño emocional incluye todas las características relevantes del diseño visual, por lo que las características emocionales y motivadoras se dan a través del atractivo visual. El modelo de capacidad limitada de procesamiento de mensajes mediado y motivado describe las emociones como un producto de la cognición motivada. Explica cómo crear el mensaje que con mayor probabilidad cumplirá su propósito comunicativo. A través de la computación afectiva, el aprendizaje adaptativo y multimodal, el objetivo es reducir la brecha entre el diseño del mensaje instructivo y el modelo mental cognitivo y emocional del alumno. El artículo tiene como objetivo delinear las emociones y el aprendizaje considerando el aprendizaje multimedia, el procesamiento de mensajes mediado motivado y la computación afectiva como tres perspectivas en la creación de una experiencia de aprendizaje.
[en] This study was carried out as part of the institutionalisation of Service-Learning (SL) at the Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). The aim was to provide an overview of how SL involves and affects various recipients, the areas in which this impact occurs, and who are the agents involved in its evaluation. It is not a homogeneous evaluation programme but a first step to understanding how SL influences the university and its environment. The analysis was based on 53 SL projects carried out at the UAB during the academic years 2019-20 and 2020-21. The results show that the impact predominantly occurs in student learning and that the impact on organizations is related to the support and guidance for their improvement. In the community, the impact is primarily observed in its development and the increased connection to other communities and services. At the social level, the impact predominantly lies in the sphere of awareness-raising and problematisation. In addition, the study explores in which areas of intervention -related to the Sustainable Development Goals (SDGs)- the social impact occurs. It is observed that health, education, institution-building, reduction of inequalities, and environmental care are prominent areas. In summary, this study provides an overview of SL and allows us to understand how the impact of projects at the UAB is evaluated, contributing to the comprehension of this practice within the university.

[es] Este estudio se realizó en el marco de la institucionalización del Aprendizaje-Servicio (ApS) en la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), con el objetivo de proporcionar una visión general de cómo el ApS involucra y afecta a diferentes destinatarios, en qué áreas se produce este impacto y quiénes son los agentes implicados en su evaluación. No constituye un programa homogéneo de evaluación, sino un primer paso para comprender cómo el ApS influye en la universidad y su entorno. El análisis se basó en 53 proyectos ApS llevados a cabo en la UAB durante los cursos 2019-20 y 2020-21. Los resultados muestran que predomina el impacto en los aprendizajes del alumnado, y que el impacto en las entidades se relaciona con el acompañamiento y asesoramiento para la mejora de estas. En la comunidad, el impacto se observa principalmente en el desarrollo de la misma y el aumento de su conexión a otras comunidades y servicios. A nivel social, el impacto predomina en la esfera de concienciación y problematización. Además, se investiga en qué áreas de intervención -relacionadas con los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible)- se da el impacto social, y se observa que la salud, la educación, la consolidación de instituciones, la reducción de desigualdades y el cuidado del medio ambiente son áreas destacadas. En resumen, este estudio ofrece una visión general del ApS y nos permite aproximarnos a conocer cómo se evalúa el impacto de los proyectos en la UAB, contribuyendo a la comprensión de esta práctica en la universidad.
[en] It is undeniable political recognition and economic research has social and human sciences in countries where scientific knowledge and its transfer have built the basis of its development and its impact is first class in the lives of its citizens. In the Federal Republic of Germany, with a long tradition in scientific research, there are institutions which international projection and results support the social acceptance of the investigators and their disciplines. The Leibniz Gemeinschaft is a network of non-university research institutions covering almost all the sciences it belongs to the Leibniz Institut für Länderkunde, dedicated to research, promotion and popularization of Geography. Part of the archives of the Leibniz Gemeinschaft as well as from other institutes and centers of this scientific community linked to the social sciences and territory, are available online.

[es] Es innegable el reconocimiento político y económico que goza la investigación en ciencias sociales y humanas en países donde el conocimiento científico y su transferencia han cimentado la base de su desarrollo y han tenido repercusiones de primer nivel en la vida de sus ciudadanos. En la República Federal Alemana, con una larga tradición en investigación científica, existen instituciones cuyos resultados y proyección internacional avalan la aceptación social de los investigadores y de sus disciplinas. La Leibniz Gemeinschaft es una red de instituciones científicas no universitarias que abarca la práctica totalidad de las ciencias; a ella pertenece el Leibniz Institut für Länderkunde, que se dedica a la investigación, promoción y divulgación de la Geografía. Una parte de sus archivos, así como los de otros institutos y centros de esta comunidad científica vinculados a las ciencias sociales y del territorio, están disponibles en Internet.
[en] By focusing on the case of Alsa, this paper analyzes the role of cooperative agreements in internationalization processes on the part of service companies. Alsa, which is now part of the British National Express, has been the Spanish road passenger transport industry's leader for years and has achieved extensiveinternational growth. Over five decades, cooperation has played a key role in its international growth, mainly due to institutional and cultural factors. Alsa has developed a wide range of horizontal strategic alliances with local partners in host countries: from network exchange to joint ventures, including shared acquisition processes.

[es] El presente trabajo analiza el papel que los acuerdos de cooperación desempeñan en la internacionalización de las empresas de servicios a través del estudio de un caso, el de la empresa Alsa. Actualmente integrada en el gigante National Express, Alsa ha liderado el sector del transporte colectivo de viajeros por carretera en nuestro país durante décadas, al tiempo que ha desarrollado una extensa presencia internacional. La cooperación ha constituido una constante en los casi cincuenta años de crecimiento exterior de la compañía, consecuencia, principalmente, de factores institucionales y culturales que han hecho necesaria la participación en sus proyectos de socios locales con los que ha abordado un amplio abanico de fórmulas colaborativas: desde la participación en alianzas horizontales dirigida a facilitar el intercambio de redes de atención al cliente, a la constitución de empresas mixtas con socios procedentes del mercado receptor o la realización de procesos de adquisición compartida.
[en] This paper is about the occupational continuity in the Colima Valley during the Formative period, particularly in the moment between the Capacha and Ortices phases. The text focuses on cultural aspects, particularly in the settlement pattern, the social organization, architectural aspects and the mortuary ritual, besides the chronology. This is a comparative study between the ceramic materials of both phases, which will allow to prove that the formal characteristics of these ceramic styles come from the same social evolution, sharing more similarities than differences.

[es] El artículo gira en torno a la continuidad ocupacional del valle de Colima durante el periodo Formativo, en particular entre las fases culturales Capacha y Ortices. El texto se centra en los aspectos culturales, en concreto en el patrón de asentamiento, la organización social, los aspectos arquitectónicos y el patrón funerario, además de en la cronología. Es un estudio comparativo de materiales cerámicos de ambas fases que permite demostrar que las características formales de estos estilos cerámicos provienen de una misma evolución social, compartiendo más similitudes que diferencias.
[en] The challenge involved in the transformation of capitalist societies so that social harm is far less prevalent has been a concern implicit in recent scholarly work in the UK. The results of this work have, however, tended towards conventional proposals in favour of better regulation rather than a more fundamental programme of social transformation. This article argues that current approaches to the problem of social harm, along with the way scholars have defined the horizon of their inquiry, have tended to limit the critical purchase of social harm in explaining contemporary problems and articulating coherent solutions. Applying insights from Marxist political philosophy the article highlights the intimate relationship between the production of social harm and capitalist relations of production. The challenge of a social harm perspective is one of transcendence of existing capitalist social relations and state structures, not merely the better regulation of actually existing capitalism.

[es] El desafío que supone que en la trasnformación de las sociedades capitalistas se produzca menos daño social, es una preocupación implícita en los recientes trabajos académicos en el Reino Unido. Los resultados de estos trabajos, sin embargo, suelen ser propuestas convencionales en favor de una mejor reglamentación más que un programa de transformación social. En este artículo se argumenta que los enfoques actuales acerca del problema de daño social, junto con la forma en que los estudiosos han definido el horizonte de su investigación, han tendido a limitar los effectos críticos del daño social en la explicación de los problemas contemporáneos y en la articulación de soluciones coherentes. Mediante la aplicación de puntos de vista de la filosofía política marxista, el artículo destaca la íntima relación entre la producción de daño social y las relaciones de producción capitalista. El desafío de la perspectiva de daño social gira entorno a la trascendencia de las relaciones sociales capitalistas existentes y las estructuras del Estado, no sólo en la mejor regulación del capitalismo realmente existente.
[en] Literary biography and its cinematic counterpart, the biopic, constitute areas of inquiry in thinking through paradigms for the representation of homosexuality. Every time a life is put into narrative terms, there are a series of attending pressures and conventions which have deep theoretical roots. In this article, such pressures are studied as they concern two recent films about the lives of Spanish poets Federico García Lorca (Little Ashes) and Jaime Gil de Biedma (El cónsul de Sodoma).

[es] La biografía literaria y su contrapartida cinematográfica, el biopic, constituyen campos de gran interés dentro de los paradigmas de representación de la homosexualidad. Siempre que se cuenta una vida hay que utilizar una batería de conceptos que son teóricos. En este artículo estudio cómo dichas estructuras teóricas articulan dos películas recientes que representan la vida de literatos españoles: Federico García Lorca (Little Ashes) y Jaime Gil de Biedma (El cónsul de Sodoma).
[en] The concept of Growth Mindset resembles a prism with different faces: expectations, communication style, emotional management, etc. In this study, teachers' knowledge of the stages of infant, Primary and Secondary education on this concept and its applied ramifications on the academic field are evaluated through a survey provided electronically. It is observed that the majority of teachers, although they do not know the theoretical concept of Growth Mindset, they do have knowledge about the importance of teaching strategies such as feedback, highlighting their relevance and applying them correctly. Likewise, a great majority are aware that the expectations that teachers have on their students have an important weight on their academic performance, as well as the assessment that the student makes of their own abilities. However, it seems that a large part of the educational community still needs to expand their training in neuroeducation to understand the influence that emotions have on thinking and, therefore, on learning, just as the type of verbal and non-verbal communication that is used in the classroom.

[es] El concepto de "mentalidad de crecimiento" se asemeja a un prisma con diversas caras: expectativas, estilo comunicativo, gestión emocional, etc. En este estudio se evalúa el conocimiento que tienen docentes de las etapas de Educación infantil, Primaria y Secundaria sobre dicho concepto y sus ramificaciones aplicadas al ámbito académico a través de una encuesta proporcionada por vía telemática. Se observa que la mayoría de docentes, si bien desconocen el concepto teórico de mentalidad de crecimiento, sí tienen conocimiento sobre la importancia de estrategias docentes como el feedback, de las que destacan su relevancia y las aplican correctamente. Asimismo, una gran mayoría son conscientes de que las expectativas que maestros y profesores tienen sobre sus alumnos tienen un peso importante en su rendimiento académico, así como la valoración que el alumno hace sobre sus propias capacidades. Sin embargo, parece que aún una gran parte de la comunidad educativa necesita ampliar su formación en neuroeducación para alcanzar a comprender la influencia que tienen las emociones en el pensamiento y, por tanto, en el aprendizaje, así como el tipo de comunicación verbal y no verbal que se utiliza en el aula.
[en] The removal of the quarter Laffitte gives an example of the methods used to clean the areas marked by real estate speculation. It was set in Los Remedios, an area transformed in the residence of sevillian bourgeoisie. The sixties of the last century. This area occupied a strategically enclave next to the new bridge ldquo;Generalísimordquo;. Assessed as a suburb, the families who were lodged here came from Triana and other sites included in the project of expansion approved to urbanise the area. The town hall acted as executive weapon of Los Remedios S. A., concessionaire and lessor of the quarter housing, expelling the neighbours to shelter and housing sites in the outer part of Seville.

[es] La eliminación de la barriada Laffite constituye un ejemplo de los procesos empleados para limpiar los espacios señalados por la especulación inmobiliaria. Situada en Los Remedios, área convertida en los años sesenta del pasado siglo en residencia de la burguesía sevillana, donde ocupaba un enclave estratégico a la salida del nuevo puente del Generalísimo. Calificada como suburbio, alojaba a familias procedentes de Triana y otros lugares incluidos en el proyecto de ensanche aprobado para urbanizar la zona. El Ayuntamiento actuó como brazo ejecutor de Los Remedios S. A., concesionaria y arrendadora de las viviendas de la barriada, expulsando a los vecinos con destino a refugios o polígonos de viviendas en el extrarradio de Sevilla.