BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[es] Con este estudio, hemos intentado realizar una recopilación y estudio pormenorizado de las escuelas de música municipales existentes hasta el momento en la provincia de A Coruña, y que a su vez se encuentran reconocidas y forman parte del organigrama de la Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria. Nuestra intención ha sido averiguar las particularidades de cada una de ellas, su organización, sus características, su función como elemento socializador, sus finalidades e incluso los objetivos que persiguen. Todo este trabajo lo hemos dividido en una introducción y siete capítulos: 0. Introducción. 1. Normativa a nivel Estatal, Comunidad Autónoma y municipal: Las políticas culturales. 2. La música como actividad de ocio y mecanismo integrador. 3. Los centros de enseñanza: La escuela municipal y las escuelas musicales europeas. 4. El aprendizaje de la música en la Comunidad Autónoma de Galicia: Las escuelas municipales. 5. Diseño y metodología de la investigación. 6. Análisis de los datos. 7. Conclusiones y propuestas de mejora. El uso de cuestionarios los cuales contenían varias preguntas de carácter abierto, junto con las reseñas bibliográficas y las visitas "in situ" a las escuelas, ha hecho que el enfoque metodológico haya sido mixto. El motivo de la elección de ambos métodos de investigación se vio determinada por las características específicas que requería nuestro estudio, junto con los propósitos que perseguíamos al realizar esta investigación.

[gl] Con este estudo, intentamos realizar una recopilación e estudo pormenorizado das escolas de música municipais existentes ata o momento na provincia da Coruña, e que a súa vez se encontran recoñecidas e forman parte do organigrama da Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria. A nosa intención foi averiguar as particularidades de cada unha delas, a súa organización, características, a súa función como elemento socializador, as súas finalidades e incluso os obxetivos que perseguen. Todo este traballo dividímolo en una introducción e sete capítulos: 0. Introducción. 1. Normativa a nivel Estatal, Comunidade Autónoma e municipal: As políticas culturais 2. A música como actividade de ocio e mecanismo integrador. 3. Os centros de enseñanza: A escola municipal e as escolas musicais europeas. 4. A aprendizaxe da música na Comunidade Autónoma de Galicia: As escolas municipais. 5. Diseño e metodoloxía da investigación. 6. Análisis dos datos. 7. Conclusións e propostas de mellora. O uso de cuestionarios os cales contiñan varias preguntas de carácter aberto, xunto coas reseñas bibliográficas e as visitas "in situ" as escolas, fixeron que o enfoque metodolóxico fora mixto. O motivo da elección de ambos métodos de investigación veuse determinada polas características específicas que requería o noso estudo, xunto cos propósitos que perseguíamos ó realizar esta investigación.
[es] En este trabajo se ha llevado a cabo el desarrollo de un sistema capaz de realizar un control de acceso y presencia. El entorno elegido para su implementación han sido las oficinas del GII del Campus de Ferrol de la UDC. Para ello, ha sido necesario elaborar, por un lado, una navegación mixta que combina la odometría con una localización mediante AprilTags. Por otro lado, se ha desarrollado una estrategia de vigilancia cooperativa con el fin de realizar la tarea de una manera más eficiente, y una centralita donde se muestran los paneles que contienen la información recopilada durante el proceso de control. Tras una validación de cada una de ellas, se ha realizado un ensayo y se han comentado los resultados obtenidos.

[gl] Neste traballo levouse a cabo o desenvolvemento dun sistema capaz de facer un control de acceso e presenza. O entorno elixido para ser aplicado foron as oficinas do GII do Campus de Ferrol da UDC. Para isto, foi necesario elaborar, por un lado, unha navegación mixta que combina a odometría cunha localización mediante AprilTag. Por outro lado, desenvolveuse unha estratexia de vixilancia cooperativa co fin de realizar a tarefa dunha maneira máis eficiente, e un cadro de control onde pódese acceder os paneis que conteñen a información recollida durante o proceso de control. Despois dunha validación de cada unha de elas, realizouse un ensaio nun entorno real e comentáronse os resultados.
[es] Introducción: Históricamente, las personas con trastorno mental eran aisladas y confinadas en instituciones psiquiátricas donde la atención se centraba en aspectos médicos de la enfermedad. Con la aprobación de la Ley General de Sanidad de 1986, se inicia el proceso de la reforma psiquiátrica en España y se establecen las bases de la asistencia en la comunidad y los dispositivos de atención dentro del sistema sanitario. Es a partir de este momento cuando surgen diferentes movimientos que aportan nuevas filosofías al modelo comunitario: por un lado, el paradigma de la recuperación o "Recovery", que reconoce a la persona con disfunción en la Salud Mental como protagonista principal de su proceso de intervención. Por otro lado, el método de Diálogo Abierto o "Open Dialogue", el cual sitúa al cliente como compañero de trabajo y a los terapeutas como oyentes activos. El terapeuta ocupacional puede contribuir a este proceso ofreciendo oportunidades de participación y compromiso a la persona en su intervención. Objetivos: Los objetivos principales son explorar la percepción que tienen los usuarios de su participación en el proceso de intervención, así como el conocimiento y aplicación de los modelos comunitarios por los profesionales de Salud Mental. Metodología: La metodología utilizada será cualitativa enmarcada en un enfoque fenomenológico, ya que describe la realidad mediante la perspectiva de los participantes. Se realizará la recogida de datos a través de una entrevista semi-estructurada individual y el cuaderno de campo.

[gl] Introducción: Históricamente, as persoas con trastorno mental foron illadas e confinadas en institucións psiquiátricas, onde o foco recaía sobre os aspectos médicos da enfermidade. Coa aprobación da Lei Xeral de Saúde de 1986, iníciase o proceso de reforma psiquiátrica en España e son establecidas as bases de asistencia de coidados na comunidade e nos dispositivos do sistema de saúde. A partir deste momento, emerxen distintos movementos que traen novas filosofías de modelo comunitario: primeiro, o paradigma da recuperación ou "Recovery" que recoñece a persoa con disfunción na Saúde Mental como a principal protagonista do proceso intervención. Por outra banda, o método de diálogo aberto ou "Open Dialogue", que pon ó cliente como un compañeiro de traballo e ao terapeuta como oínte activo. O terapeuta ocupacional pode contribuir a este proceso, que contén oportunidades de participación e compromiso coa persoa na súa intervención. Obxectivos: Os principais obxectivos son explorar a percepción dos usuarios da súa participación no proceso de intervención, así como o coñecemento e aplicación dos modelos comunitarios polos profesionais de saúde mental. Metodoloxía: A metodoloxía utilizada é cualitativa, enmarcada nun enfoque fenomenolóxico porque describe a realidade a través da perspectiva dos participantes. A recollida de datos realízase mediante unha entrevista semi-estructurada individual e o caderno de campo.
[es] Introducción: el ejercicio físico en la etapa infantil y adolescente es fundamental para un correcto desarrollo físico en los más jóvenes. Dicha actividad ha provocado, en los últimos años, un incremento significativo de las lesiones en los niños. La lesión deportiva se ha definido como como todo accidente o disfunción física acaecido durante la práctica deportiva, o como consecuencia directa de ella. Objetivos: el objetivo principal de la propuesta de investigación es determinar la prevalencia y el tipo de lesiones deportivas en la extremidad inferior en jugadores de 10 a 18 años que practiquen fútbol federado en la comarca de "As Mariñas". También se pretende valorar las variables asociadas a la presencia de lesión con el fin de conocer el perfil de riesgo de jugador predisponente a sufrir patologías en el miembro inferior. Metodología y análisis: se llevará a cabo un estudio descriptivo observacional transversal. Se desarrollará desde enero de 2021 hasta abril de 2022 en la comarca de "As Mariñas", con un número total de 134 jugadores de fútbol. Se contabilizará la presencia de lesión deportiva como variable principal y demás variables clínicas, sociodemográficas y deportivas. Se utilizarán análisis bivariantes y multivariantes para determinar las variables asociadas con la presencia de lesión deportiva en los jugadores. Ética y difusión: este estudio será sometido a valoración del Comité de Ética de Investigación de Galicia y sus resultados serán difundidos en revistas nacionales e internacionales, y en jornadas y congresos científicos.

[gl] Introducción: o exercicio físico na etapa infantil e adolescente é fundamental para un correcto desenvolvemento físico nos máis novos. Dita actividade provocou, nos últimos anos, un incremento significativo das lesións nos nenos. A lesión deportiva definiuse como todo accidente ou disfunción física ocurrida durante a práctica deportiva, ou como consecuencia directa dela. Obxectivo: o obxectivo principal da proposta de investigación é determinar a prevalencia e o tipo de lesións deportivas na extremidade inferior en xogadores de 10 a 18 anos que practiquen fútbol federado na comarca de "As Mariñas". Tamén se pretenden valorar as variables asociadas á presencia de lesión co fin de coñecer o perfil de risco do xogador predispoñente a sufrir patoloxías no membro inferior, debido ás consecuencias que pode conlevar nun futuro. Metodoloxía e análisis: levarase a cabo un estudo descriptivo observacional transversal. Desenvolverase dende Xaneiro de 2021 ata Abril de 2022 na comarca de "As Mariñas", cun número total de 134 xogadores. Contabilizarase a presenza de lesión deportiva como variable principal e demais variables clínicas, sociodemográficas e deportivas. Utilizaranse análisis bivariantes e multivariantes pra determinar as variables asociadas coa presenza de lesión deportiva nos xogadores. Ética e difusión: este estudo será sometido a valoración do Comité de Ética de Investigación de Galicia e os seus resultados serán difundidos en revistas nacionais e internacionais, e en xornadas e congresos científicos.
[es] Introducción: En la actualidad hay numerosos sectores que cuestionan la transexualidad como una enfermedad o un trastorno. No obstante, esta todavía aparece recogida en los principales manuales de diagnóstico clínico (DSM-5 y CIE) bajo la terminología de "disforia de género". Algunos autores como Martínez (2011), refieren que poseer un diagnóstico clínico mantiene el estigma y da lugar a fenómenos como la transfobia, la cual presenta una gran influencia en el desarrollo de la vida de las personas. Por otro lado, la adolescencia abarca el periodo comprendido entre los 10 y los 19 años de la vida de una persona y constituye una época de continuos cambios y de transición. En este momento los/las adolescentes se encuentran en una situación de mayor vulnerabilidad, donde un gran cambio puede interferir en la cotidianeidad de sus vidas. Es por ello que resulta necesario comprender desde la perspectiva de terapia ocupacional cómo influye este fenómeno en la vida de los adolescentes. Objetivo: Explorar la percepción de familiares y profesionales del ámbito social, sanitario y educativo acerca del fenómeno de la transexualidad en adolescentes. Metodología: Se realizará un estudio desde un enfoque cualitativo, basado en un diseño fenomenológico. Adoptando como técnica de recolección de datos las siguientes herramientas: entrevista semiestructurada, grupo de discusión y cuaderno de campo.

[gl] Introdución: Na actualidade hai numerosos sectores que cuestionan a transexualidade como unha enfermidade ou un trastorno. Con todo, esta aínda aparece recollida nos principais manuais de diagnóstico clínico (DSM-5 e CIE) baixo a terminoloxía de " disforia de xénero". Algúns autores como Martínez (2011), refiren que posuír un diagnóstico clínico mantén o estigma e dá lugar a fenómenos como a transfobia, a cal presenta unha gran influencia no desenvolvemento da vida das persoas. Por outra banda, a adolescencia abarca o período comprendido entre os 10 e os 19 anos da vida dunha persoa e constitúe unha época de continuos cambios e de transición. Neste momento os/as adolescentes atópanse nunha situación de maior vulnerabilidade, onde un gran cambio pode interferir na cotidianeidade das súas vidas. É por iso que resulta necesario comprender desde a perspectiva de terapia ocupacional como inflúe este fenómeno na vida dos adolescentes. Obxectivo: Explorar a percepción de familiares e profesionais do ámbito social, sanitario e educativo acerca do fenómeno da transexualidade en adolescentes. Metodoloxía: Realizarase un estudo dende un enfoque cualitativo, baseado nun deseño fenomenolóxico. Adoptando como técnica de recolección de datos as seguintes ferramentas: entrevista semiestruturada, grupo de discusión y caderno de campo.
[es] La parada cardiorrespiratoria (PCR) representa un problema sanitario en el mundo occidental. Pese a que el 80% de las paradas se producen en un entorno extrahospitalario únicamente en un 15% de ellas algún testigo lleva a cabo maniobras de resucitación cardiopulmonar básica (RCP-B). Cuando esto ocurre, la probabilidad de supervivencia de la víctima aumenta considerablemente pero hay muchos testigos que no llevan a cabo estas maniobras manifestando tener falta de conocimientos o miedo a hacer algo mal. Por ello, es evidente que es necesario formar a la población en materia de SVB. Se ha demostrado que los niños desde los 4 años de edad son capaces de reconocer una PCR y alertar a los servicios de emergencia. Por ende, el lugar idóneo para llevar a cabo la formación en esta materia es el marco escolar, además con la entrada en vigor de la LOMCE (Ley orgánica para la mejora de la calidad educativa), han sido incluidos como contenidos obligatorios y evaluables en la etapa escolar los conocimientos sobre primeros auxilios. Objetivo: Evaluar el grado de conocimientos que poseen los escolares acerca de la secuencia de reanimación cardiopulmonar. Metodología: Se llevará a cabo un estudio cuasiexperimental sin grupo control mediante la realización de un cuestionario pre y post-intervención a niños de entre 4 y 11 años de edad escolarizados en el colegio Liceo de La Paz de A Coruña.

[gl] A parada cardiorrespiratoria (PCR) representa un problema sanitario no mundo occidental. Aínda que o 80% das paradas prodúcense nun entorno extrahospitalario únicamente nun 15% delas algunha testemuña leva a cabo maniobras de resucitación cardiopulmonar básica (RCP-B).Cando isto acontece, a probabilidade de supervivencia da víctima aumenta considerablemente pero hay moitas testemuñas que non levan a cabo estas maniobras manifestando ter falta de coñecementos ou medo a facer algo mal. Por isto, é evidente que compre formar á poboación en materia de SVB. Demostrouse que nenos dende os 4 anos de idade son capaces de recoñecer una PCR e alertar ós servizos de emerxencia. Por isto, o lugar idóneo para levar a cabo a formación nesta materia é o marco escolar, ademáis coa entrada e vigor da LOMCE (Ley orgánica para a mellora da calidade educativa), foron incluidos como contidos obligatorios e avaliables na etapa escolar os coñecementos sobre primeiros auxilios. Obxetivo: Avaliar o grado de coñecementos que teñen os escolares acerca da secuencia de reanimación cardiopulmonar. Metodoloxía: Levarase a cabo un estudio cuasiexperimental sen grupo control mediante a realización dunha enquisa pre e post-intervención a nenos de entre 4 e 11 anos de idade escolarizados no colexio Liceo de La Paz de A Coruña.
[es] La coquina Donax trunculus es un importante recurso marisquero en la Península Ibérica que se encuentra en regresión en los bancos naturales gallegos. Desafortunadamente, no existen trabajos sobre variación genética en y entre poblaciones, necesarios para desarrollar estrategias de conservación, gestión y recuperación. En este trabajo se estudió la diversidad y estructura poblacional de bancos naturales de la Península Ibérica mediante PCRs multiplex de microsatélites y marcadores de ADN mitocondrial (citocromo B y COI). También se usaron microsatélites y análisis de paternidad para evaluar la obtención de semilla en criadero y el posible impacto de su empleo en repoblación. Por último, se evaluaron PCRRFLPs del gen mitocondrial COI para identificar cuatro especies del género Donax. La evaluación poblacional reveló la existencia de diferenciación genética entre Atlántico y Mediterráneo. El análisis de paternidad mostró un descenso moderado del tamaño efectivo esperado de los reproductores y un incremento ligero de la endogamia (< 5%), lo que evitaría la pérdida de alelos a baja frecuencia. Además, se observó diferenciación genética entre reproductores y dos grupos de semilla (T2 y T4), por lo que su empleo en repoblación podría alterar la estructura genética de los bancos naturales. Tres endonucleasas mostraron patrones de restricción para el gen COI que permitieron discriminar entre D. semistriatus, D. trunculus, D. variegatus y D. vittatus.

[gl] A cadelucha Donax trunculus é un importante recurso marisqueiro na Península Ibérica que se atopa en regresión nos bancos naturais galegos. Desafortunadamente, os traballos sobre variación xenética en e entre poboacións, precisos para levar a cabo estratexias de conservación, xestión e recuperación, son inexistentes. Neste traballo estudouse a diversidade e estrutura poboacional de bancos naturais da Península Ibérica mediante PCRs multiplex de microsatélites e marcadores de ADN mitocondrial (citocromo B e COI). Tamén se empregaron microsatélites para, mediante análisis de paternidade, avaliar a obtención de semente en criadeiro así como o posible impacto do seu emprego en repoboación. Por último, avaliáronse PCR-RFLPs do xene mitocondrial COI para a identificación de catro especies do xénero Donax. A avaliación poboacional revelou a existencia de diferenciación xenética entre Atlántico e Mediterráneo. A análise de paternidade mostrou un descenso moderado do tamaño efectivo esperado dos reproductores e un incremento lixeiro da endogamia (<5%), o que evitaría a pérdida de alelos a baixa frecuencia. Ademais, observouse diferenciación xenética entre reprodutores e dous grupos de semente (T2 e T4), polo que o seu emprego na repoboación podería alterar a estrutura xenética dos bancos naturais. Tres endonucleasas mostraron patróns de restricción para o xene COI que permitiron discriminar entre D. semistriatus, D. trunculus, D. variegatus e D. vittatus.
[es] Desde hace unas décadas, la implementación de sistemas de control ha evolucionado desde la búsqueda de un funcionamiento deseado a un funcionamiento óptimo. Múltiples técnicas de control han sido propuestas en este sentido, como el control mediante Gain Scheduling. La técnica de control mediante Gain Scheduling se basa en la actualización de los parámetros de uno o varios controladores en función de las condiciones de proceso o externas. En el presente trabajo se realiza la implementación de esta técnica sobre un controlador PID, en el cual se actualizan las constantes proporcional, integral y derivativa en función de un grupo de variables de proceso. También se programa una detección de anomalías para determinar si durante el funcionamiento se produce alguna novedad o perturbaci ´on que causa que el sistema salga de su regi ´on de funcionamiento normal. Las implementaciones se realizan sobre la planta de laboratorio de Controles Varios, ubicada en el laboratorio de Optimización y Control de la Escuela Universitaria Politécnica de Serantes.

[gl] Desde hai unhas décadas, a implementación de sistemas de control evolucionou dende a busca dun funcionamento desexado a un funcionamento óptimo. Múltiples técnicas de control foron propostas neste senso, coma o control mediante Gain Scheduling. A técnica de control mediante Gain Scheduling basease na actualización dos parámetros dun ou varios controladores en función das condicións de proceso ou externas. No presente traballo realízase a implementación desta técnica sobre un controlador PID, no cal se actualizan as constantes proporcional, integral e derivativa en función dun grupo de variables de proceso. Tamén se programa unha detección de anomalías para determinar se durante o funcionamento se produce algunha novidade ou perturbación que causa que o sistema saia da súa rexión de funcionamento normal. As implementacións realízanse na planta de laboratorio de Controles Varios, ubicada no laboratorio de Optimización e Control da Escuela Universitaria Politécnica de Serantes.
[es] La presente investigación intenta afrontar el papel de la mediación en el modelo social español particularmente y en su cultura jurídica a través del estudio de las bases teóricas y su praxis operativa desde una perspectiva transdisciplinar. Una realidad jurídica que demanda la necesidad de introducir profundas reformas en el ámbito de la justicia ante el colapso administrativo y burocrático de los procesos judiciales. La crisis del actual sistema judicial reclama una evolución hacia un cambio de paradigma legal que propicie la progresiva desjudicialización del conflicto en la que los sistemas multiproceso se presentan como la mejor alternativa para superar la cultura adversarial, en donde la mediación, debe formar parte de un sistema de justicia más integral. Por ello esta tesis doctoral propone establecer las bases viables del paradigma mediador y proponer medidas efectivas tales como: la necesidad de la presencia de los operadores jurídicos en todos sus ámbitos para dotar de mayor eficacia el ejercicio de la justicia; la asistencia e información necesaria desde las plataformas institucionales que para ello deben crearse; la exigencia de una formación sólida y rigurosa de los futuros mediadores; y la sensibilización hacia una cultura mediadora fomentada a través del sistema educativo.

[gl] A presente investigación intenta afrontar o papel da mediación no modelo social español particularmente e na súa cultura xurídica a través do estudio das bases teóricas e a súa praxis operativa dende a perspectiva transdisciplinar. Unha realidade xurídica que demanda a necesidade de introducir profundas reformas no ámbito da xustiza ante o colapso administrativo e burocrático dos procesos xudiciais. A crise do actual sistema xudicial reclama unha evolución cara un cambio de paradigma legal que promova a progresiva desxudicialización do conflicto na que os sistemas multiprocesúais preséntanse como a mellor alternativa para superar a cultura adversarial, onde a mediación debe formar parte dun sistema de xustiza máis integral. Por tanto, esta tese doctoral, propón establecer as bases viables do paradigma mediador e propor medidas efectivas tais como: a necesidade da presenza de operadores xurídicos en tódolos seus ámbitos para dotar de maior eficacia o exercicio da xustiza; a asistencia e información necesaria dende as plataformas institucionais que para iso, primeiro, deben crearse; a esixencia dunha formación sólida e rigurosa dos futuros mediadores e a sensibilización cara unha cultura mediadora fomentada a través do sistema educativo.