[en] SUMMARY Throughout my professional experience as a nurse, including community work, as well as a ten-year tenure as a nurse on the Health and School ("Salut i Escola") Programme, I have encountered situations in which teenagers find themselves in vulnerable and unprotected situtaions, lacking information and knowledge on what resources are available to them in case of need. While Internet usage by teenagers can offer an opportunity for personal and social development, it is also a potential source of risks and problems. Social and cultural aspects of sex can both predetermine internet usage patterns, and the consequences of internet usage. This thesis aims to develop and evaluate a novel digital tool which complements the "Salut i Escola" Programme. This tool is designed to promote awareness and help prevent select health issues in teenagers, improve knowledge and attitudes to sexually transmitted diseases and encourage sexual rights. Objectives: Design and implement the Salut i Escola 2.0 blog as an ancillary tool to direct/personal interaction/attention in the Salut i Escola programme, 2. Analyse the use of internet and social networks by teenagers as regards, and 3 Evaluate the effectivity of a specific action for sexual health awareness. Methodology: This is a descriptive, quantitative transverse study performed at two high schools in Baix Llobregat (Barcelona). The study subjects were 292 14 to 16 year old high school students.The study variables were collected using an online form with Google Forms. Recorded data includedes sociodemographic variables linked to family and to internet usage, and validated scales on: Scale of Knowledge about HIV and other sexually transmitted infections, HIV- Attitude Scale, Anxiety for health, AIDS phobia. Data Analysis: Was carried out through Wilcoxon test for the numbering variables and Fisher Test for the categorical variables. It is taken into account variables as meaningful when P-value is the same or less tan 0,005. Intervention is considered " effect size " of 0,2 low, 0,5 medium and 0,8 high. The statistical processing of data have been carried out through R-project (The R Project for Statistical Computing). Results: During 2015-2016 and 2016-2017, the blog Health and school 2.0 registered 16.640 site visits. 76% site visits werw performed from the studi

[es] RESUMEN. Desde mis inicios como profesional de enfermería y en el ejercicio de la profesión en el ámbito comunitario y durante mis diez años de experiencia como enfermero el programa de Salud y Escuela, he encontrado situaciones en que los adolescentes se han sentido muy vulnerables y desprotegidos, sin información, y sin saber dónde acudir en caso de necesidad. El uso de internet entre los adolescentes constituye una oportunidad de desarrollo personal y social, pero también fuente potencial de problemas y riesgos, los aspectos sociales y culturales, asociados al sexo pueden condicionar tanto a priori los patrones de uso de internet, como las consecuencias derivadas de su uso. Uno de los propósitos de la tesis se desarrollar y evaluar una nueva herramienta digital, complementaria al programa Salud y Escuela, para la promoción y prevención de situaciones específicas de salud en los adolescentes, modificar conocimientos y actitudes en relación a las enfermedades de transmisión sexual, y fomentar los derechos sexuales. objetivos: 1. Diseñar e implementar el Blog Salud y Escuela 2.0 como complemento de la atención presencial en el programa Salud y Escuela, 2. Analizar el uso de internet y las redes sociales para la salud en los adolescentes estudiados, y 3 evaluar la efectividad de una intervención de promoción de educación sexual. Metodología. Estudio descriptivo y transversal, con metodología cuantitativa. Se realizó en dos Institutos del Baix Llobregat, Comarca Catalana de la provincia de Barcelona, ​​la muestra es de 292 adolescentes de secundaria entre 14 y 16 años. Para medir las variables de estudio, se elaboró ​​un formulario de registro de datos mediante la herramienta "Google doc". El registro incluye: variables sociodemográficas, relacionadas con el uso de internet, relacionadas con la familia, y las escalas validadas sobre: ​​conocimiento de VIH / sida para adolescentes, de actitudes hacia el VIH / sida para adolescentes, Ansiedad por la salud y Fobia al Sida El análisis de los datos se realizó mediante el test de Wilcoxon para las variables numéricas y test exacto de Fisher para las variables categóricas. Se considera que la diferencia entre variables es significativa cuando el p-valor es igual o menor a 0.005. En la intervención se considera un effect size de 0.2 como pequeño, 0.5 moderado, y 0.8