[en] The present paper addresses the development of research plans and studies regarding the setup of the public system of education in technology, and the processes and policies around the development at regional/local level. The significance of such teaching units, acting as leading actors in the development of technologies and as hubs of innovation, is identified. The formulations to be presented arise from concerns sprung from the teaching experience carried at the College for Technological Studies of Rio de Janeiro (FAETERJ), campus of Paracambi, in the courses of Technologist in Environmental Management and Technologist in Information Systems. Such formulations relate to the current debate ongoing at the Redes Técnicas e Linhas Cruzadas. It is about a geography about the technological formation network in face of the development in its processes and expressions in the territory; as well as about the student in their condition and future prospects. What is hence presented are notes that support this research plan. It begins by contextualizing the place where FAETERJ Paracambi is located: the former textile factory which is now called the Factory of Knowledge. Conceptual and methodological outlines are presented, highlighting the concepts of territory and technical networks. Subsequently, readings on the possibilities and obstacles observed in technological training context are presented. This unfolds in the treatment of analytical perspectives concerning the correlation between development and innovation. Finally, a brief presentation is made of the investigative paths that are envisioned and which are in progress.

[pt] A presente comunicação aborda a construção de plano de pesquisas e estudos referentes à configuração da rede pública de formação tecnológica e os processos e políticas em torno do desenvolvimento em âmbito regional/local. Identifica-se o significado atribuído a essas unidades de ensino como potenciais vetores de desenvolvimento e polos de inovação. As formulações a serem apresentadas derivam de inquietações desenvolvidas nas atividades docentes na Faculdade de Educação Tecnológica do Estado do Rio de Janeiro (FAETERJ), campus Paracambi, nos cursos de Tecnólogo em Gestão Ambiental e Tecnólogo em Sistema da Informação. Tais formulações vinculam-se à agenda de debates e reflexões no âmbito do grupo de estudos Redes Técnicas e Linhas Cruzadas. Trata-se de uma geografia sobre a rede de formação tecnológica diante do desenvolvimento em seus processos e expressões no território; como também sobre o estudante em sua condição e perspectivas de futuro. O que se expõe são apontamentos que embasam esse plano de investigação. Contextualiza-se, incialmente, o lugar em que se situa a FAETERJ Paracambi: a antiga fábrica têxtil que hoje é designada como Fábrica do Conhecimento. Delineamentos conceituais e metodológicos são apresentados, destacam-se os conceitos de território e redes técnicas. Posteriormente, são expostas compreensões sobre as possibilidades e entraves presentes na formação tecnológica; o que se desdobra no trato sobre as perspectivas analíticas referentes à correspondência entre desenvolvimento e inovação. Por fim, apresentam-se, de forma breve, percursos investigativos que se ensejam e que estão em andamento