BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This paper aims to show the presence of higher order thinking, in university teachers through the application of a diagnostic instrument focus on competencies and structured by using the SOLO taxonomy (Structure of Observed Learning Outcome) and the item response theory (IRT), proposed in the Rasch model. The instrument was developed by teachers from CECAR, within the framework of a process of strengthening educational quality called "Teaching to Think". The results demonstrate the effectiveness of the instrument to determine a direct relationship between the response ability against the item, the identification of training levels according to SOLO taxonomy and the presence of higher order thinking. However, the diagnosis was not very satisfactory, due to only 4.3% y el 6.6% of the teachers answered the questions of the extended abstract level, about the critical reading skills and quantitative reasoning respectively.

[es] La propuesta investigativa buscó evidenciar la presencia de pensamiento de orden superior (POS), en docentes universitarios a partir de la aplicación de un instrumento de diagnóstico enfocado en las competencias y estructurado mediante la taxonomía SOLO (Structure of Observed Learning Outcome) y la teoría de respuesta al ítem (TRI), propuesta en el modelo Rasch. El instrumento fue elaborado por docentes de la Corporación Universitaria del Caribe (CECAR), en el marco de un proceso de fortalecimiento de la calidad educativa denominada "Enseñar a Pensar". Los resultados demuestran la efectividad del instrumento para determinar la relación directa entre la habilidad de respuesta frente al ítem, la identificación de niveles de formación según la taxonomía SOLO y la presencia de POS. Sin embargo, el diagnóstico no fue muy satisfactorio, ya que solo el 4.3% y el 6.6% de la población docente respondió las preguntas del nivel abstracto ampliado, sobre las competencias de lectura crítica y razonamiento cuantitativo, respectivamente.
[en] ABSTRACT This research aims to reveal what teenagers think, feel and express on the society around them, the street teens who use drugs. The approach was qualitative, under the methodology of Grounded Theory (Grand theory) supported by symbolic interactionism for understanding the phenomenon. They met seven (7) young women between 13 and 18, which were the key informants, the inclusion criteria were having had the experience of being and living on the street, and using illegal drugs. The technique of data collection was in-depth interviews. After analyzing the data did the category: Visionary Society for street teens with their respective sub categories. It is concluded that adolescents in the street is an everyday phenomenon that occurs most often in our society, which has the risk factors: the dysfunctional family, peer groups and the desire to live the initial experience. The teenagers interviewed feel rejected and despised by the community because of using drugs and living on the street.

[es] Esta investigación pretende develar lo que piensan, sienten y expresan sobre la sociedad que les rodea, las adolescentes de la calle que consumen drogas. El abordaje fue cualitativo, bajo la metodología de la Teoría Fundamentada en los Datos (Grand theory) sustentada en el interaccionismo simbólico para la comprensión del fenómeno. Se entrevistaron siete (7) jóvenes femeninas con edades entre 13 y 18 años, las cuales fueron las informantes claves, los criterios de inclusión eran haber tenido la experiencia de estar y vivir en la calle, y consumir drogas ilícitas. La técnica de recolección de los datos fue la entrevista en profundidad. Posterior al análisis de los datos surgió la categoría: Visionario de la sociedad para las adolescentes de la calle con sus respectivas sub categorías. Se concluye que las adolescentes en la calle es un fenómeno que cada día se presenta con mayor frecuencia en nuestra sociedad, el cual tiene como factores de riesgo: la familia disfuncional, los grupos de pares y el deseo de vivir la experiencia inicial. Las adolescentes entrevistadas se sienten rechazadas y despreciadas por la comunidad debido a que consumen drogas y viven en la calle.
[en] The figure of Pastora Imperio and her contribution to the world of flamenco and its artistic confluences with other neighboring rhythms such as the copla, and also her contribution to cinema in the first years of the birth of cinema, represent a unique sum. At the beginning of the last 20th century, a small number of artists continually triumphed. These are times when the success of cuplé begins to decline and the predominance of flamenco emerges; but the copla also begins to emerge as it has reached our days. This time is also a boom period for cinema, with the still unsolved problem of the inclusion of sound integrated into the celluloid strip. Pastora Imperio, whose career starts from cuplé, first, and from flamenco danced, sung and recited, later, begins to stand out on a large scale, especially in dance, being the creator of arming. She is a contemporary of Raquel Meller and Conchita Piquer, although before them in her professional beginnings and a woman very ahead of her time. The cinematographer will knock at the door of these three women artists and leave their art captured on celluloid.

[es] La figura de Pastora Imperio y su aportación al mundo del flamenco y a sus confluencias artísticas con otros ritmos aledaños como la copla, y también su aportación al cine en los primeros años del nacimiento del cine, suponen una suma única. A principios del pasado siglo XX, un reducido número de artistas triunfan de forma continuada. Son tiempos en que el éxito del cuplé comienza a decaer y surge el predominio del flamenco; pero también comienza a surgir la copla como ha llegado a nuestros días. Este tiempo es igualmente un periodo de auge para el cinematógrafo, con el inconveniente aún no solventado de la inclusión de sonido integrado en la banda de celuloide. Pastora Imperio, cuya trayectoria parte del cuplé, primero, y del flamenco bailado, cantado y recitado, después, comienza a destacar a gran escala, sobre todo en el baile, siendo creadora del braceo. Es contemporánea de Raquel Meller y Conchita Piquer, aunque anterior a ellas en sus inicios profesionales y una mujer muy adelantada a su tiempo. A la puerta de estas tres mujeres artistas llamará el cinematógrafo y dejará plasmado en celuloide su arte.
[en] The weight objects are a source of information that is scarce valued by researchers. For this reason, we decide to analyse a group recovered in El Raso de Candeleda (Ávila), not only from a metrological perspective, but we include an archaeological, formal and material perspective. From its analysis we try to identify the commercial operation pattern of this settlement in the pre-Roman period: weights systems used, commercial and cultural connections, the purpose of the weights, etc. To achieve this goal, apart from analysing each object recovered in this Meseta hillfort, also we compared these with other documented in other sites of the Iberian Peninsula.

[es] Los ponderales son una fuente de información escasamente valorada por los investigadores . Ante esta situación, hemos decido analizar un conjunto recuperado en El Raso de Candeleda (Ávila), no solo desde una perspectiva metrológica, sino también arqueológica, formal y material. A partir de su análisis intentamos identificar el patrón de funcionamiento comercial de este enclave en la etapa prerromana: sistemas de pesos utilizados, conexiones comerciales y culturales con otras regiones, la función de los ponderales, etc. Para ello, además de analizar cada pieza recuperada en este castro meseteño, también las comparamos con otras documentadas en otros yacimientos de la Península Ibérica.
[en] During the Late Middle Ages, in the Southern of the Iberian Peninsula, a cultural border area was configured, where cultural and religious differences, more than political aspects defined the limits between both sides. Two different ways to see the world, through two completely different languages, far apart, but forced to remain in contact in war and peace. Trade, captives redemption, or even border relations themselves were based on intercommunication. However, we know that this communication was not always possible among all the speakers, given that most of them belonged to monolingual communities, so the intercommunication took place through those few who mastered the language. And those that had a good command of a language that most people ignored, achieved, almost imperceptibly, all the power knowledge gives. Translators and interpreters played an important role, although not valued enough, from the 13th century to the 16th century, not only for their language skills, but also because of their outstanding action as intercultural mediators.

[es] Durante la Baja Edad Media, en el sur de la península ibérica se configuró un espacio cultural de frontera en el que los límites quedaban establecidos, más allá de los umbrales políticos, por las marcadas diferencias culturales y religiosas de las comunidades que vivían a cada uno de sus lados. Dos formas de ver el mundo a través de dos lenguas completamente diferentes y alejadas entre sí, pero forzadas irremediablemente a establecer contactos tanto en tiempos de treguas como en tiempos de guerras: el comercio, la redención de cautivos, o las mismas relaciones de frontera, descansan en la intercomunicación, aun cuando sabemos que ésta no era posible entre todos los hablantes –se trata de dos comunidades mayoritariamente monolingües– sino a través de unos pocos que tienen en sus manos, de manera casi imperceptible, todo el poder que da el dominio de una lengua cuando los otros no la dominan. Traductores e intérpretes desempeñarán un papel fundamental, aunque no suficientemente valorado, no solo por sus saberes lingüísticos sino, especialmente, por su actuación como mediadores interculturales, desde el siglo XIII y hasta finales del XVI.
[en] In recent decades, the historiography of the legitimacy of the new Francoist State has advanced from multiple perspectives. The classical interpretations of repression, violence and fear have opened the field of study of society, economy and culture and integrated explanations about consent and the hegemony. In this article we use the perspective of religiosity and popular culture in Extremadura (Spain), and the concepts of people, tradition and sacred from the transdisciplinary dialogue with Anthropology. With this objective, we have investigated the plural practices, rituals and discourses in the context of the Spanish Civil War and the resignification of rites, beliefs and expectations in constant definition in Cáceres and Badajoz. The conscious effort to appropriate the popular and the essential favoured the hegemony of the dictatorship in the local horizons.

[es] En las últimas décadas, la historiografía sobre la construcción de la legitimidad del alzamiento y del nuevo Estado franquista se ha visto enriquecida por múltiples perspectivas. A los trabajos sobre la represión, la violencia y el miedo, se han sumado interpretaciones sociales, económicas, religiosas y culturales que han complejizado las narrativas del consentimiento y de la hegemonía de la dictadura. En este trabajo pretendemos abordar la cuestión desde la perspectiva de la religiosidad y la cultura popular en el caso extremeño, tomando los conceptos de pueblo, tradición y sagrado desde el diálogo transdisciplinar con la Antropología. Para ello abordaremos las múltiples prácticas, rituales y discursos en el contexto de la guerra civil que resignificaron ritos, creencias y expectativas en constante definición y contestación en las ciudades de Cáceres y Badajoz. Este esfuerzo consciente por apropiarse de lo popular y de lo esencial favoreció la consolidación de la dictadura en los horizontes locales como salvaguarda de lo sagrado y de las tradiciones.
[en] Work stress has been identified as a critical factor affecting mental health in police officers. Psychosocial factors increase the impact of work stress on police officers and,in the long run,contribute to the onset of burnout symptoms. In this research asample of 323 was studied to study the relationship between psychosocial risk factors and the probability of suffering burnout symptoms. The participant's answers to the MBI-GSandF-PSICO(version4.0) were analysed by using network analysis.There sults show that psychosocial risk factors are strongly associated in network models when higher level of cynicism and emotional exhaustion are observed. Additionally, higher levels of burnout in police officers were observed when lower autonomy,higher psychological demands, role ambiguities and alower perceived social support were present. Results are discussed considering its theoretical and applied relevance to design healthier work environments an defficient psychologicalinterventions

[es] El estrés laboral crónico ha sido identificado como uno de los riesgos laborales más importantes que afecta a la salud mental de los agentes de policía. Existen ciertos factores psicosociales que incrementan el estrés laboral en la policía y que, a largo plazo, desencadenan síntomas compatibles con el burnout. En este trabajo se ha utilizado una muestra integrada por 323 policías para valorar la relación que se establece entre los factores psicosociales de riesgo y la probabilidad de experimentar síntomas compatibles con el burnout. Las respuestas de los participantes al MBI-GS y al F-PSICO (versión 4.0) fueron examinadas utilizando análisis de redes. Los resultados muestran que existen redes de factores psicosociales de riesgo más cohesionadas cuando los niveles de cinismo y agotamiento emocional son más elevados. Además, se observa mayor nivel de burnout asociados con una baja autonomía, altas demandas psicológicas, conflictos en el desempeño de rol y un bajo apoyo social percibido. Los resultados son discutidos en términos de su implicación teórica y de su utilidad práctica frente al diseño de entornos de trabajo más saludables, así como frente a la intervención psicológica.
[en] This article provides a research view in the scope of the School Counselors, competences. As the main research aims we can mention the following: categorical definition of the guidance profesionals, skills regarding their relationship with s tu den ts, teachers, families and the counselor' S rol itself, valuation of the effect on a series of personal, academic and working variables connected with the mentioned pedagogical skills and the quality level analisys of the different professional competences. Among all the pedagogical research techniques, the factorial analisys of the main components in order to draw the factors of the applied questionnarie, the Alfa-Cronbach system in order to obtain the reliability of this questionnaries (0,94), and the Delphi instrument for the elaboration of the categories and items from the mentioned questionnaire, were used. The following counseling competences appear as the outstanding characteristics: cognitive skills, faculty counseling, preparation of psychopedagogical reports and help for students with special educational needs.

[es] El artículo muestra una perspectiva investigadora referente a la evaluación de las competencias profesionales de los Orientadores Escolares. Como objetivos principales de la investigación se pueden citar los siguientes: Definición categorial de las capacidades del profesional de la orientación referentes a las relaciones con los alumnos, profesores, familiares, y al propio rol del Orientador; valoración de la incidencia de una serie de variables personales, académicas y profesionales en conexión con las competencias pedagógicas mencionadas y análisis de los niveles de calidad de las diferentes habilidades profesionales. Entre las técnicas de investigación pedagógica se utilizaron el análisis factorial de los componentes principales para la extracción de los factores del cuestionario correspondiente, el sistema de Alfa-Cronbach para la obtención de la fiabilidad del mismo (0,94) y el instrumento Delphi para la elaboración de las categorías e ítems del cuestionario referenciado. Como competencias orientadoras relevantes figuran las siguientes: las destrezas cognitivas, asesoramiento al profesorado, elaboración de informes psicopedagógicos y la ayuda a los alumnos con necesidades educativas especiales.
[en] The otolith mass asymmetry, x, was calculated as the difference between the mass of the right and left paired otoliths divided by average otolith mass. Saccular otolith mass asymmetry was studied in the mugilid fish Liza klunzingeri. As in the case of other symmetrical fish species, the absolute value of x in L. klunzingeri does not depend on fish length and otolith growth rate. The mean value of x was between -0.2 and +0.2.

[es] Se calculó la asimetría de masa, x, como la diferencia entre la masa de otolidos pareados a izquierda y derecha, dividida por la masa media. Se estudió la asimetría del otolito sacular de Liza klunzingeri. Como en otras especies de peces simétricos, el valor absoluto de x no dependió de la longitud del pez ni del ratio de crecimiento del otolito. El valor medio de x estuvo entre -0,2 y +0,2.
[en] ABSTRACT: The interpretation of an image by the computer is a highly complex task. There is a huge gap between the human and computational understanding of images and its interpretation. In this paper we present some of the concepts involved in the representation, indexing and interpretation of computerized images, focusing on medical imaging. The representation of images by low-level features (such as color and texture) is described as well as the use of high-level features such as ontologies.

[es] La interpretación del significado de una imagen por el ordenador es una tarea muy compleja. Hay una brecha entre la comprensión humana y la comprensión computacional de su significado. En este trabajo se presentan algunos de los conceptos necesarios para la interpretación, representación e indización de imágenes computacionales, centrándose en imágenes médicas. Se describe la representación de imágenes con características de bajo nivel (como color y textura) y el uso de características de alto nivel, tales como ontologías.
[en] This research investigates the emotional comprehension of children exhibiting aggressive behavior in contrast with that of their age-matched peers. It aims to establish a correlation between indicators of emotional comprehension and various signs of aggressivity. To do so, the study follows a non-experimental, cross-sectional, descriptive-correlational approach and has been conducted using a non-probabilistic sample of 102 children from various cities in the central region of Cuba, comprising 51 children who displayed aggressive behavior and 51 who did not. The Emotional Comprehension Test, the Little et al. Aggression Scale, and psychological interviews have been the primary data collection techniques used. Findings have revealed that children who displayed aggressive behavior exhibited difficulties in developing emotional comprehension, while those who were not aggressive did not. Most indicators show notable differences in the development of empathy and mutual understanding, except for the external level of emotional comprehension and the children's conception of the possibility of feigning emotions. Emotional understanding has been shown to have a notable correlation with general manifestations of aggression, with a stronger connection observed for reactive-direct aggression and a weaker interrelation for instrumental aggression. These results emphasize the need to consider differential patterns between aggression variants concerning their association with emotional comprehension.

[es] La investigación se realizó con el propósito de determinar las particularidades de la comprensión emocional en niños y niñas con manifestaciones agresivas con respecto a sus pares etarios que no manifestaban agresiones, además de establecer la relación existente entre los indicadores de la comprensión emocional con diferentes variantes de agresividad. Se llevó a cabo un estudio descriptivo-correlacional, con un diseño no experimental, transversal. La muestra fue no probabilística y quedó integrada por 102 niñas y niños de diferentes ciudades de la región central de Cuba (51 con manifestaciones agresivas y 51 sin esta condición). Las principales técnicas para la recogida de información fueron: Test de Comprensión Emocional, la Escala de Agresión de Little et al. y la entrevista psicológica. Las criaturas con manifestaciones agresivas estudiados se caracterizaron por presentar dificultades en la comprensión emocional, sus diferencias con las y los niñas/os sin manifestaciones agresivas fueron notables en prácticamente todos los indicadores, con excepción del nivel externo de comprensión emocional y la comprensión de la posibilidad de simular emociones. La comprensión emocional demostró tener relación con las manifestaciones de agresividad en general, siendo más fuerte con respecto a la variante reactiva-directa y menor con respecto a formas más instrumentales de agresión. Estos resultados revelan la necesidad de considerar un patrón diferencial entre las distintas variantes de agresión en su vínculo con aspectos emocionales.
[en] Based on listed Spanish companies, the paper evidences corporate governance and ownership relation to financial reporting quality. The results of univariate analysis show significant differences in governance-management separation and ownership concentration between firms with and without deficiencies. The multivariante regression finds reporting quality negative and significant related to governance-management separation and positive related to ownership concentration. Financial position is worse in firms with reporting deficiencies

[es] Basándonos en las empresas cotizadas en el mercado español, el presente trabajo aporta evidencia empírica sobre la relación existente entre el gobierno y propiedad empresariales y la calidad de la información. Los resultados del análisis univariante muestran diferencias estadísticamente significativas entre empresas con y sin deficiencias en la información, en variables relacionadas con la separación entre gobierno y dirección y la concentración de la propiedad. La regresión multivariante muestra una relación significativa y negativa entre nivel de calidad y grado de separación entre gobierno y dirección, y positiva respecto a la concentración de la propiedad. Por otro lado, la situación económica es peor en las empresas con peor calidad de información.