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[en] A tour through the production of Le Corbusier shows the insistent presence of the square as a basis of compositions in various fields (urban planning, architecture, painting, furniture ...) and in different formats (in floor, elevation and profile, or as a theme, module and grid). This communication makes a formal analysis (graphic and symbolic) of its projects and works tracing the different ways to use the square that remains as a recurring constant. We can do it through four thematic areas descending in scale and dimensions: 1) capitols, 2) museums, 3) pavilions and 4) houses, studying a series of examples in each area based on the drawings of the Foundation Le Corbusier; generating speeches that reconstruct a thread of the time in the evolution of the compositional process. In correspondence with the four themes of study, we can discovery the employment of the square as different instruments. First: the square as the perimeter of the public space where to insert the representative architectu.res. Second: as a frame or safety deposit box where to enclose treasures artistic (or Holy). Third: as a cubic volume open and detachable. Fourth: as box defined by the grid of the structure. The square is always a means and not an end. In addition, there is an attempt to suggest some of the origins in his classic formation, his travels and his paintings.

[es] Un recorrido por la producción de Le Corbusier evidencia la insistente presencia del cuadrado como base de las composiciones en diversos campos (urbanismo, arquitectura, pintura, mobiliario...) y en diferentes formatos (en planta, alzado y sección, o como marco, módulo y cuadrícula). La presente comunicación realiza un análisis formal (gráfico y simbólico) de sus proyectos y obras, rastreando los modos en que se utiliza el cuadrado permaneciendo en el tiempo como una constante recurrente. Para ello se recorren cuatro áreas temáticas que descienden en escala y en dimensiones: 1) capitolios, 2) museos, 3) pabellones y 4) casas, estudiando una serie de ejemplos en cada área a partir de los planos de la Fundación Le Corbusier, generando discursos que reconstruyen un hilo del tiempo en la evolución de los procesos compositivos. De este modo, se desgrana el empleo del cuadrado, en correspondencia con las áreas de estudio, como: 1°) perímetro de la plaza pública donde insertar las arquitecturas representativas, 2°) marco o caja-fuerte donde encerrar los tesoros artísticos (o sagrados), 3°) volumen cúbico abierto y desmontable y 4°) caja definida por la retícula de la estructura. El cuadrado es siempre un medio y no un fin. Persiste un intento de sugerir algunos de los orígenes en su formación clasicista, sus viajes y sus pinturas.
[en] This paper deals with the analysis of political violence among Spanish liberals during the Liberal Triennium. Different analytical categories thereof are established. A second aim is to unveil the authorities' attitude towards violence, and to what extent it was linked to the spread of fear of the internal enemy within liberal circles. The study validates the hypothesis that political violence gradually increased as the liberal authorities felt threatened by both internal and external enemies. To this added the pressure of exalted liberalism, in the context of their demands for popular, or revolutionary justice against the enemies of the liberal regime. Coincidentally, the conflict against the royalists broke the balance of the institutional powers, which significantly led to an increasing level of violence, until military power was imposed with the support of both radical and popular liberalism.

[es] El presente trabajo analiza la violencia política ejercida por los liberales durante el Trienio Liberal y establece distintas categorías en el análisis de la misma. Se pretende también dirimir cuál fue la actitud de las autoridades frente a la violencia, y de qué modo se relacionó esta con la extensión del miedo al enemigo interior en la retaguardia liberal. El estudio valida la hipótesis de que la violencia política se incrementó en la medida en que las autoridades liberales se sintieron amenazadas por los enemigos interiores y exteriores. También contribuyó a esa violencia la presión del liberalismo exaltado en el marco de sus demandas de justicia popular, o revolucionaria, contra los enemigos del régimen liberal. Paralelamente, el conflicto contra los realistas rompió el equilibrio entre los poderes institucionales, lo cual incrementó significativamente el nivel de violencia, hasta que se impuso el poder militar con el apoyo del liberalismo exaltado y popular.
[en] In this work we point out the importance of pastoral activities during the Neolithic period. Through the application of GIS techniques, it is outlined the existence of a socialized landscape with an evident internal structure in constant evolution searching for an intelligent exploitation of the space.

[es] En este trabajo se incide en la importancia jugada por las actividades pastoriles a lo largo de la secuencia neolítica. A través de la aplicación de diversos Sistemas de Información Espacial, se plantea la existencia de un paisaje socializado con una evidente estructuración interna en constante evolución que busca una explotación inteligente del espacio.
[en] The crime of concealment of assets and the actio pauliana in fraud of creditors constitute two remedies that allow the creditor to react against attacks on his right of credit. The purpose of this paper is to analyze the elements that characterize both of them. Firstly, the requirements demanded by civil jurisprudence are examined. Secondly, it reviews the criteria frequently used by the doctrine to distinguish them. This analysis shows that the great majority of the criteria adduced as distinguishing factors do not allow a correct delimitation and, in short, it cannot be affirmed that a violation of the principle of minimum intervention concurs.

[es] El delito de alzamiento de bienes y la acción pauliana en fraude de los acreedores constituyen dos recursos a disposición del acreedor que le permiten reaccionar frente a los ataques a su derecho de crédito. Pese a que las consecuencias de estimar una y otra figura distan mucho de ser homogéneas, todavía hoy sus líneas divisorias continúan sin esclarecerse. En este trabajo se pretenden delimitar los presupuestos de ambas figuras. Para ello, en primer lugar, se efectúa un examen de los requisitos exigidos por la jurisprudencia civil para que la acción pauliana prospere. En segundo lugar, se lleva a cabo una revisión crítica de los criterios que tradicionalmente ha esgrimido la doctrina para separarlas. Este análisis pone de manifiesto que, en realidad, la gran mayoría de los criterios aducidos como distintivos no permiten una correcta delimitación y, en definitiva, no se puede afirmar que exista una vulneración del principio de intervención mínima.
[en] The different degrees on Tourism seek to train experts capable of managing changes and stimulating the necessary improvements to be able to maintain and enhance the dynamic tourism sector. This paper provides the design of a teaching activity for students of tourism degree. With it, it is intended that students, through collaborative work methodology and through the use of geospatial technologies, especially the GIS Story Map, acquire essential competencies in their training and are capable of creating a tourist product according to the characteristics of the destination. The didactic experience consists of creating an original and innovative tourist route in Madrid. This way, a collaborative map and a series of individually presented routes are obtained that are co-evaluated by the students themselves. The results of a satisfaction survey about the activity answered by the participants are also presented. It appears that the activity has been considered positive, since the students claim to have acquired skills of great interest in their training as future professionals, while feeling motivated. We conclude by pointing out that it is necessary to include this type of initiative in university education and that this methodology can be extrapolated to other subjects and places.

[es] Los Grados en Turismo buscan formar expertos capaces de gestionar cambios e impulsar las mejoras necesarias que permitan mantener, potenciar el dinámico sector turístico. Este artículo propone el diseño de una actividad docente para estudiantes del Grado en Turismo. Con ella se pretende que los estudiantes, a través de una metodología de trabajo colaborativo y mediante el uso de las geotecnologías, especialmente de los GIS Story Map, adquieran habilidades esenciales en su formación y sean capaces de crear un producto turístico acorde a las características del destino. La experiencia didáctica consiste en crear una ruta turística original e innovadora en Madrid. Se obtiene así un mapa colaborativo y una serie de rutas presentadas de manera individual que son coevaluadas por los propios estudiantes. También se presentan los resultados de una encuesta de satisfacción con la actividad respondida por los participantes. Se desprende que la actividad es positiva, ya que los estudiantes afirman adquirir habilidades de gran interés en su formación como futuros profesionales, al tiempo que se sienten motivados. Concluimos señalando que es necesario incluir este tipo de iniciativas en la enseñanza universitaria y que esta metodología es extrapolable a otras materias y lugares.
[en] The Cuore Immacolato di Maria church (fig. 1) was designed and built between 1959 and 1961 by the architect Giovanni Michelucci (1891-1990). A modest work, without excessive visual or urban pretensions deriven from the establishment planning layout itself and its volumetric composition, it is located in the northern area of Pistoia (Italy) equipping the residential neighborhood of Belvedere built with public promotion blocks. This parish is located, within the author's temporal chain of works, between the church of Beata Maria Vergine in Larderello (1956-58), of rationalist execution, and the media Chiesa dell'Austostrada in Campi Bisenzio (1961-64), of expressionist profile, being a key link in the evolution of the sacred space from its static conception to the dynamic. He retains traditional constants (canonical orientation, simple proportions, light control) and anticipates innovations (transversal main nave, sinusoidal cross-section, material humility), evidencing that this work constitutes an inflection, a change in his career. The treatment of the interior stands out as if it were a public square, partially bordered by a gallery that invites you to visit it, a theme that has been established as a principle in its later sacred architecture. The genesis of this change is traced.

[es] La iglesia del Cuore Immacolato di Maria (fig. 1) fue proyectada y construida entre 1959 y 1961 por el arquitecto Giovanni Michelucci (1891-1990). Obra modesta, sin excesivas pretensiones visuales ni urbanas desde la propia implantación y su composición de volúmenes, se emplaza en la zona norte de Pistoya (Italia) equipando el barrio Belvedere de bloques residenciales de promoción pública. Esta parroquia se encuentra, dentro de la cadena temporal de trabajos del autor, entre la iglesia de la Beata Maria Vergine en Larderello (1956-58), de factura racional, y la mediática Chiesa dell'Austostrada en Campi Bisenzio (1961-64), de perfil expresionista, siendo el eslabón clave en la evolución del espacio sacro desde su concepción estática hacia la dinámica. Retiene constantes tradicionales (orientación canónica, proporciones simples, control lumínico) y plantea innovaciones (nave transversal, sección sinusoidal, humildad matérica), evidenciando que la obra constituye una inflexión, un giro en su trayectoria. Destaca el tratamiento del interior como si de una plaza pública cubierta se tratase, parcialmente bordeada por una galería que invita a su recorrido, tema que se establece como principio en su arquitectura sacra posterior. Se rastrea la génesis de este cambio.
[en] The current scientific and university system is tending towards interdisciplinarity, with a wide permeability between the old disciplines established in the nineteenth century. Within this context, the incorporation of university teaching staff with an interdisciplinary training profile is growing, which implies a transformation of the traditional teaching and research projects associated with each discipline. Spanish Geography is currently undergoing a marked process of renewal of its university teaching staff, assimilating new training profiles that contribute to the transformation of the discipline. This article analyses the training profile of Geography teachers in the Spanish university system with the aim of analyzing its evolution and the disciplinary opening that has taken place in the discipline in recent years. The results confirm a clear process of disciplinary opening, with the incorporation of Geography teachers from very different educational backgrounds. However, the above trend shows marked contrasts depending on the university considered. The article concludes with a discussion of the implications that this process may have in shaping the future political and intellectual project of the discipline in Spain.

[es] El sistema científico y universitario actual tiende hacia la interdisciplinariedad, con una amplia permeabilidad entre las viejas disciplinas constituidas en el siglo XIX. En tal contexto, es creciente la incorporación de profesorado universitario con un perfil formativo interdisciplinar, que implica una transformación de los tradicionales proyectos docentes e investigadores asociados a cada disciplina. La geografía española experimenta en la actualidad un acentuado proceso de renovación de su cuerpo de profesorado universitario, asimilando nuevos perfiles formativos que incentivan la transformación de la disciplina. A través de este artículo, se analiza el perfil formativo del profesorado en geografía en el sistema universitario español con el objetivo de analizar su evolución y la apertura disciplinar que ha tenido lugar en los últimos años. Los resultados ratifican un claro proceso de apertura de la geografía, con la incorporación de profesorado con bagajes formativos muy diversos. No obstante, la tendencia anterior muestra acusados contrastes en función de la universidad considerada. El artículo concluye con una discusión sobre las implicaciones que tal proceso puede tener en la conformación del futuro proyecto político e intelectual de la disciplina en España.
[en] The purpose of this article is to present a method for analysing tipological variation of carinated bowls from Peña Negra I, which will bear in mind the complete outline ("primary factors") or, if this is not available, the differences in delineation, thickness or slope of edge and the variation in the careening ("secondary factors"). Our aims are both to find a typological norm for future work and to detect any significant variants with chronological or cultural value. Some of these factors on present in other earlier or contemporary vessels from different areas of the Iberian Peninsula, and these are briefly discussed.

[es] Presentamos un método de análisis de variabilidad tipológica de los cuencos y cazuelas carenados de Peña Negra I, atendiendo a la forma completa ("factores primarios ") y, en su defecto, a las diferencias en la inclinación, grosor y delineación del borde y modo de desarrollarse la carena ("factores secundarios"). La finalidad que se persigue es tanto establecer una pauta tipológica con que operar en el futuro, como lograr detectar alguna variante significativa con posible valor cultural o cronológico. Algunos de estos caracteres tipológicos nos conducen a realizar una rápida panorámica de los posibles precedentes y de sus relaciones con otras áreas peninsulares.
[en] Research and university teaching innovation in a collaborative way is one of the changing elements that the Higher Education advocates. The work presented demonstrates this affirmation, moving into the field of networking structure. By using a mixed methodology in the first theoretical part, we accomplish the conceptual delimiting of what we consider to be teamwork and describe the institutional structure created: the Program 'University Teaching Investigation Networks' at the University of Alicante. In the second part of this work, by means of empirical not experimental and descriptive research, we gather and analyse the satisfaction degree of the participants in the Program in comparison with the results obtained in the last assessment surveys. The information analyzed shows that there exists a widespread and increasing interest in collaborative networking. Additionally, the degree of satisfaction of those who took part in the Program increased.

[es] La investigación e innovación en docencia universitaria de forma colaborativa es uno de los elementos de cambio que la Educación Superior preconiza. El trabajo que presentamos demuestra esta afirmación, moviéndonos en el ámbito de una estructura de trabajo en Red. Utilizando una metodología mixta, en la primera parte, teórica, realizamos la delimitación conceptual de lo que consideramos trabajo en equipo, y describimos una estructura institucional creada para ello: el Programa Redes de Investigación en Docencia Universitaria de la Universidad de Alicante. En la segunda parte, con un diseño de investigación empírica no experimental y descriptiva, recogemos y analizamos el grado de satisfacción de los participantes en el Programa, con los resultados obtenidos de la encuesta de evaluación de sus últimas ediciones. La información analizada demuestra que existe un interés generalizado y creciente por el trabajo colaborativo en red y un grado de satisfacción elevado entre quienes participan en el Programa.
[en] Given the increased migration and the need for nurses to adapt to this reality, the purpose of this article is to know how to address the transcultural nursing care. The method used was based on a literature review with critical and reflective of the literature of national and international reading. The concept of cultural competence is developed and the models and theories of nursing based on intercultural communication, ethical and legal issues, institutional measures of cultural consideration and incorporating this knowledge in higher education are discussed. It concludes with the need to acquire cultural competence to facilitate the establishment of the therapeutic relationship through understanding and understanding of other cultures, valuing the context of the individual as a transcendental element.

[es] Teniendo en cuenta el aumento de las migraciones y la necesidad de las enfermeras de adaptarse a esta realidad, el objetivo de este artículo es conocer cómo debe abordar la enfermera el cuidado transcultural. El método empleado se basó en una revisión bibliográfica con lectura crítica y reflexiva de la literatura de ámbito nacional e internacional. Se desarrolla el concepto de competencia cultural y se analizan los modelos y teorías de enfermería, la base de la comunicación intercultural, los aspectos éticos y legales, las medidas institucionales de consideración cultural y la incorporación de este conocimiento en la enseñanza universitaria. Se concluye con la necesidad de adquirir competencia cultural para facilitar el establecimiento de la relación terapéutica a través del entendimiento y la comprensión de otras culturas, valorando el contexto de la persona como un elemento trascendental.
[en] Introduction: The Self-Transcendence is a connection with the being, an advance in optimizing of the human realization, on deeper contexts: the spiritual. Objective: Analyze the concept of "self-transcendence" and propose their use in nursing care for the elderly. Material and methods: It was analyzed the concept of "Self-transcendence" (method from Walker & Avant). Identification of conceptual elements, review of literature and conceptual proposal; Descriptors: "Self-transcendence" "Nursing" (Spanish, English, Portuguese). Results: Conceptual elements: Capacity of human being, Go beyond self, Expand personal bounds, Spiritual path, Giving meaning to life, connection with self, others, the environment, connection with the spirit of the universe, Find meanings of own existence. Conceptual proposal: "It is the ability of the human being to go beyond the self and consequently expand the personal bounds by a spiritual path to give meaning to life and that links to a connection with self, others, the environment and the spirit of the universe; as a meaning of existence itself". Conclusions: Self-Transcendence is a complex phenomenon that varies from specific situations, like entering in process of improvement and personal aspirations; and complex as mourning or death.

[es] Introducción: La autotrascendencia es una conexión con el ser, un avance en la optimización de la realización humana, en contextos profundos: el espiritual. Objetivo: Analizar el concepto "autotrascendencia" y proponer su uso en el cuidado de enfermería al adulto mayor. Material y métodos: Se analizó el concepto "autotrascendencia" (método de Walker & Avant). Identificación de elementos conceptuales, revisión de literatura y propuesta conceptual; descriptores: "autotrascendencia" "enfermería" (español, inglés, portugués). Resultados: Elementos conceptuales: Capacidad del ser humano, Ir más allá de sí mismo, Ampliar límites personales, Camino espiritual, Dar sentido a la vida, Conexión con el yo, los demás, el entorno, Conexión con el espíritu del universo, Encontrar significado de la propia existencia. Propuesta conceptual: "Es la capacidad del ser humano para ir más allá del propio yo y como consecuencia ampliar los límites personales mediante un camino espiritual para dar sentido a la vida y que se enlaza con una conexión con el yo, los demás, el entorno y con el espíritu del universo; como un significado de la propia existencia". Conclusiones: La autotrascendencia es un fenómeno complejo que varía desde situaciones concretas, como entrar en proceso de superación y aspiraciones personales; y complejas como el duelo o muerte.