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[en] The path of Borges toward the cosmópolis is also one which takes him from the local to the universal. This writer from the ultramarine Europe forged and tempered his literary weapons in connection with the Spanish literary movements and in contact with the Buenos Aires local milieu. But nurtured with multiple intellectual inheritances and with a vast culture he was able to rise to universal problems, carrying out a deeply stimulating work for the thought. This paper studied his itinerary from the suburbs to the cosmópolis and from the local to the universal, a process in which he cessed of being the "South American writer", who sometimes he pretended to become a universal writer and to transmit the values and desires of an idealist.

[es] El camino de Borges hacia la cosmópolis es también el que le lleva de lo local a lo universal. Este escritor de la Europa ultramarina forjó y templó sus armas literarias en relación con los movimientos literarios españoles y en contacto con el medio local porteño. Pero nutrido por múltiples herencias intelectuales y por una vasta cultura supo elevarse a problemas universales, realizando una obra profundamente estimulante para el pensamiento. En este artículo se estudian su itinerario de los arrabales a la cosmópolis y de lo local a lo universal, un proceso en el que poco a poco dejó de ser el "escritor suramericano" que alguna vez pretendió para convertirse en universal y "transmitir el sueño", los valores y los anhelos de un idealista
[en] Paper presented by Professor Barcellona in the colloquium about his work Dove va la democrazia? Scenari dalla crisi (Castelvecchi Editore, Rome 2018) organized by the Editorial Committee of Oxímora and the Isocratia Group of the University of Barcelona.

[es] Texto presentado por el Profesor Barcellona en el coloquio sobre su obra Dove va la democrazia? Scenari dalla crisi (Castelvecchi Editore, Roma 2018) organizado por el Comité Editorial de la revista Oxímora y el Grupo Isocratia de la Universidad de Barcelona.
[en] During the first decade after the end of World War II, the United States firmly believed that Western Europe could reorganize itself politically, economically, and socially as a federation following the American model. To that end, they were willing to invest the money necessary to make it happen. While a program like the Marshall Plan is widely known, the dollars that were channelled through organizations that involved civil society such as the European Movement are less so. Organizations like the American Committee on United Europe (ACUE) were the bridge between the United States and Europe for US dollars.

[es] Durante la primera década tres la finalización de la Segunda Guerra Mundial, los Estados Unidos creyeron firmemente que Europa Occidental podía reorganizarse política, económica y socialmente como una federación siguiendo el modelo norteamericano. A tal fin, estuvieron dispuestos a invertir el dinero necesario para hacerlo realidad. Si bien, un programa como el Plan Marshall es ampliamente conocido, no lo son tanto los dólares que se canalizaron a través de organizaciones que implicaban a la sociedad civil como el Movimiento Europeo. Organismos como el American Committee on United Europe (ACUE) fueron el puente entre los Estados Unidos y Europa para los dólares norteamericanos.
[en] The notion of "justice" is more and more referred to when it comes to think the city as well as to plan it. On one hand, in the United States, in Latin America and in France, it has become a major conceptual framework so as to analyse territorial inequalities and highlight the fundamental role played by the state in the reduction of such inequalities. On the other hand, it has also served the promotion of numerous urban polities and to justify political actions. Thanks to our study case of the Metrocable, a public transportation system towards poor neighborhoods of Medellín, Colombia, it is possible to rethink the difference between the use of "justice" as a conceptual critical framework and its use as a tool to build politics. We focus both on discourses and facts to assess the difference between "justice" and "integration" when it comes to think and to build the city.

[es] La noción de justicia viene implementándose tanto al nivel de la reflexión de los geógrafos, en Francia, en Estados Unidos y en América Latina, para pensar la ciudad a raíz de trabajos de la geografía norteamericana y europea de los años 70 como marco conceptual pertinente para analizar la diferenciación entre los territorios y el papel del Estado, de igual manera al nivel de las políticas públicas como una herramienta para planificar la ciudad y justificar acciones políticas. Gracias a los aportes de un estudio del Metrocable, un proyecto de transporte y de renovación urbana en barrios populares de Medellín, Colombia, nos proponemos reflexionar sobre la diferencia que se debe hacer entre el uso como marco conceptual crítico y como instrumento o justificación de política pública. Poniendo los hechos y los discursos al centro de nuestros análisis, pretendemos diferenciar los términos de "justicia" y de "integración" o "inclusión" como argumentos para hacer la ciudad y pensar la ciudad.
[en] This paper explores the conceptualization of freedom in the memoir of the Iranian-American journalist and media activist, Masih Alinejad. It examines The Wind in My Hair: My Fight for Freedom in Modern Iran (2018) with respect to Alinejad's activism in the "Woman, Life, Freedom" movement in Iran. The paper utilizes a critical framework drawn from feminist critiques of neoliberal feminism and Derridean hospitality to focus on Alinejad's repetition of the narratives of model minority and American exceptionalism. These neoliberal narratives have the potential to turn both Iran and the United States into inhospitable places for women. The paper concludes that an intersectional examination of Alinejad's neoliberal approach to the experiences of women in both the United States and Iran will demonstrate that it does not coincide with the demands of "Woman, Life, Freedom".

[es] Este artículo explora la conceptualización de la libertad en las memorias de la periodista y activista digital iraní-estadounidense Masih Alinejad, examinando The Wind in My Hair: My Fight for Freedom in Modern Iran (2018) respecto al activismo de Alinejad en el movimiento "Mujer, Vida, Libertad" en Irán. Se utiliza un marco crítico extraído de las críticas feministas del feminismo neoliberal y la hospitalidad de Derrida para centrarse en cómo Alinejad repite las narrativas de la minoría modelo y el excepcionalismo estadounidense. Estas narrativas neoliberales tienen el potencial de convertir tanto a Irán como a Estados Unidos en lugares inhóspitos para las mujeres. El artículo concluye que una lectura interseccional del enfoque neoliberal de Alinejad sobre las experiencias de las mujeres tanto en Estados Unidos como en Irán demuestra que no coincide con las reinvindicaciones del movimiento "Mujer, Vida, Libertad".
[en] The expression "global crisis" is commonly used in a wide range of scientific works and diffusion media. It is a complex question in which are melted different purposes and sensitivities as well as there are included all aspects of human life. Never were us so numerous and never the resources were used so exhaustively. In that paper we present some electronic resources to explore these question in which, despite the different ideological and political situations, it seems there exists a certain agreement: we are in a crisis situation, in an inflection point at a global scale and that has never be until today.

[es] El término "crisis global" ha venido últimamente a constituir un lugar común en numerosas reflexiones científicas y órganos de difusión. Es un tema complejo en el que se insertan intenciones y percepciones de diverso signo en las que se incluyen todos los aspectos de la vida humana. Nunca habíamos sido tantos ni nunca los recursos se habían utilizado de manera tan exhaustiva. En este artículo presentamos algunas direcciones electrónicas que pretenden orientar sobre un tema en el que, a pesar de las diferentes opciones ideológicas y políticas, parece haber consenso: existe una crisis "un punto de inflexión" a escala global, lo cual no había sucedido hasta ahora.
[en] Starting from a social context dominated by a heteronormative framework that repudiates same-sex relationships, the purpose of this essay is to examine the experience of homosexuality in India as shown in the representation of the lesbian body carried out by the film director Karan Razdan in his movie Girlfriend (2004). Bearing in mind Michel Foucault's contributions, we will analyze how women's bodies are represented in Bollywood's popular movies, focusing on the violent and punishing consequences of performing a transgressive feminine sexuality. Considering the importance of Bollywood's industry as an educational agent of India's citizens, reinforcing and conforming collective imaginaries, and as an ally of the power structures that regulate Indian women's bodies and sexualities, we think that it is necessary to draw attention to the violence transmitted throughout the film in order to encourage a social debate concerning gender identities in India. Whereas, in India, there is an ongoing fight to recognize homosexuality and definitely abolish section 377 of the penal code introduced by the British, the way Razdan approaches the representation of lesbianism as a pathology closely associated to criminality evidences his support of dominant ideologies that limit the freedom and wealth of plural identities.

[es] Dentro de un contexto heteronormativo de negación de las relaciones sexuales entre personas del mismo sexo en la sociedad india, es nuestra intención examinar esa experiencia a través de la representación del cuerpo lésbico realizada por el director de cine Karan Razdan en su largometraje Girlfriend (2004). A la luz de los estudios de Michel Foucault, principalmente, haremos un análisis sobre cómo el cuerpo de las mujeres es representado en el cine popular de Bollywood, centrándonos en las consecuencias violentas y punitivas de una sexualidad femenina transgresora. Dada la importancia de la industria de Bollywood como educadora de la ciudadanía india al conformar y reforzar el imaginario colectivo, aliada al poder que regula los cuerpos y sexualidades de las mujeres indias, se hace necesaria una llamada de atención hacia la violencia que transmite el largometraje, con el fin de alentar el debate social sobre las identidades de género en el país. Cuando en India se está luchando para que la homosexualidad sea reconocida y abolir definitivamente la sección 377 del código penal introducido por los británicos, el acercamiento del director a la representación en el séptimo arte del lesbianismo como una condición patológica asociada a la criminalidad evidencia su apoyo a las ideologías dominantes que limitan la libertad y la riqueza de las identidades diversas.
[en] The history of Russian/Soviet psychology is surrounded by controversy. On the one hand are numerous "oficial versions" dating from the Soviet era, with their purely ideological criteria for interpreting empirical data, and, on the other, western accounts written in the style of the traveller's books of the Romantic era -uneven, rather superjicial, and without any great concern for impartiality. The search for the foundations of Russian/Soviet psychology, and the need for a western historiography contextualized in the frame of reference from which it extracts its concepts, can be seen as tke point of convergence of the current concerns of psychologists and historians of the field. This article contains three interviews with Russian psychologists and historians of Russian/Soviet psychology, discussing its past, present and future. The comments include evaluations of Soviet psychology and its development over the past decade in a new socio-political context, identifying the most promising approaches and schools.

[es] La Historia de la psicologia ruso/soviética est6 en un estado de controversia: por una parte, dispone de numerosos testimonios de las "versiones oficiales" de la época soviética, cuyo criterio de interpretación de los datos empíricos era puramente ideológico y, por otra, de las historias occidentales confeccionadas al estilo de los libros de viaje del romanticismo: un tanto accidentales, poco exhaustivos y carentes de una excesiva preocupación por la imparcialidad. La búsqueda de los ejes de la propia psicologia ruso/soviética respecto a los cuales recobren sentido los referentes de ésta, y la necesidad de una historiografia occidental contextualizada en el marco de referencia del cual extrae los conceptos es, en parte, el punto de convergencia de las preocupaciones actuales de los psicólogos e historiadores de este ámbito. Este articulo incluye tres entrevistas con psicólogos rusos e historiadores de la psicologia ruso/soviética sobre su pasado, presente y posible futuro. Los comentarios contienen evaluaciones de la psicologia soviética y de su desarrollo en la última década en un nuevo contexto socio-política, señalando los enfoques y escuelas nás fértiles.
[en] In this article I deepened on the role digital technologies acquire in the construction of university pedagogical relationship. Traditional forms of control and educational organization hiding under the apparent sense of modernity that provides the use of digital technologies. Therefore, through the student's vision I wont the analysis about the forms of authority that develops teachers mediated by the use of these new resources. Also, I make an approach to the influence of the media in the construction of professional knowledge of future teachers in training. This study parts from a constructionist perspective (Holstein and Gubrium, 2008) research and it is based on the stories of experience (Connelly and Clandinin, 1995) generated by students of teaching from the debate of a critical incident (Day, 2006). The story of the students highlights the lack of neutrality keeps the whole technology and the need for teacher reflection associated with its introduction in university classrooms.

[es] En este artículo profundizo sobre el papel que adquieren las tecnologías digitales en la construcción de la relación pedagógica universitaria. Las tradicionales formas de control y organización educativa se esconden bajo la aparente sensación de modernidad que proporciona la utilización de las tecnologías digitales. Por ello, a través de la visión del estudiante planteo el análisis acerca de las formas de autoridad que desarrolla el profesorado mediadas por la utilización de estos nuevos recursos. Asimismo, realizo una aproximación a la influencia de estos medios en la construcción del conocimiento profesional de los futuros maestros en formación. El siguiente estudio parte de una perspectiva construccionista (Holstein y Gubrium, 2008) de la investigación y se basa en los relatos de experiencia (Connelly y Clandinin, 1995) generados por alumnado de Magisterio a partir del debate de un incidente crítico (Day, 2006). El relato de los estudiantes pone de manifiesto la falta de neutralidad que guarda toda tecnología, así como la necesidad de reflexión docente que conlleva su introducción en las aulas universitarias.
[en] Tourist Cartography via Internet is a tool that is increasingly used as it has proven to be a useful instrument when planning a touristic visit and during the visit. Furthermore, the maps help to shape the image the tourist has of the destination and is a basic element in online promotion. Given the impact tourist cartography has in this activity, it seems important to know the level and quality of its implantation in the study area (Costa Dorada) which is the main aim of this communication. This analysis is completed by a series of suggestions and opportunities in reference to IT, and especially, Geographic Information Technologies applied to promoting tourist destinations.

[es] La cartografía turística a través de Internet es una herramienta cada día más utilizada ya que se revela como un instrumento útil para planificar una estancia turística antes de realizarla y durante su disfrute. Además, los mapas ayudan a conformar la imagen que el turista se crea del destino y es un elemento básico en la promoción vía web. Dada la repercusión que la cartografía turística tiene en esta actividad, parece interesante conocer el nivel y calidad de su implantación en el área de estudio (Costa Dorada), siendo éste el principal objetivo de la presente comunicación. Este análisis se completa con una serie de sugerencias y oportunidades respecto a las TIC y, en especial, sobre las Tecnologías de la Información Geográfica aplicadas a la promoción de destinos turísticos.
[en] The implementation of many of the innovations enabled by information communication technologies (ICT) is regarded as a significant context for understand how how modern social ordering is achieved and how social control and processes of order and change are undergoing a radical transformation in modern societies. In this work we analize the emergence ofelectronic monitoring of offenders ("tagging"). Departing from the problematization of the idea of "social impact" and in contrast with the linear models used in many innovation studies, we want to offer an specific account of the emergence of electronic tagging drawing attention to the whole network of practices and understandings of society and social control it designates.

[es] La implementación de muchas de las innovaciones posibilitadas por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ofrece un contexto privilegiado para analizar cómo el control social, en consonancia con las transformaciones experimentadas por nuestra sociedad, también está sufriendo una transformación radical. En este trabajo se analiza el surgimiento de las medidas de control telemático penitenciario desde sus inicios a las formas actuales problematizando, sin embargo, las lecturas lineales e internalistas del desarrollo tecnológico para atender así a las concepciones sobre la sociedad y sobre el control social que se configuran en la misma definición y caracterización de los dispositivos.
[en] In the period between 1943 and 1950, one of the multiple aspects of Spanish and international life, to which the NO-DO newsreel paid its attention, was cinematography. The presence of filmic world in NO-DO was constant and diverse, and the implications of cinema evolved as the sociopolitical landscape changed. The newsreel tended to relate cinema, not so much with its cultural and artistic value, as with its importance as a mechanism for ideological propaganda and society's evasion.

[es] Dentro de los múltiples aspectos acerca de la vida española e internacional a los que el noticiario del NO-DO prestó su atención, la cinematografía ocupó un importante lugar. En el periodo comprendido entre 1943 y 1950, esa presencia fue habitual, constante y diversa, y las implicaciones del cine fueron evolucionando a medida que el panorama sociopolítico cambiaba. El noticiario tendió a relacionar al cine, no tanto con su valor cultural y artístico, como con su importancia como mecanismo de propaganda y evasión de la sociedad.
[en] This article reflects on the paradoxical conceptualization of exile according to Said, and it expands the analysis with reflections by Joseba Sarrionandia. Throughout Sarrionandia´s oeuvre, there is an intellectual journey toward the ontological position of exile. Silence and the searching for a new language are two transitions of the sarrionandian journey, reaching the creation of a writing style capable of expressing the marginal and dissident perspective of exile as a paradigm. The last part of the article focuses on the essay Moroak gara behelaino artean?, in order to understand the main characteristic of Sarrionandia's contrapuntist writing style.

[es] El presente artículo analiza la conceptualización paradójica del exilio según el paradigma de Said y expande dicho análisis con las reflexiones de Joseba Sarrionandia. En la obra de Sarrionandia se percibe un viaje intelectual hasta llegar a la posición ontológica del exilio. El silencio y la búsqueda de una nueva lengua son dos momentos de tránsito en el itinerario sarrionandiano hasta armar una escritura capaz de expresar la perspectiva de marginalidad y disidencia que supone el exilio como paradigma. El final del artículo se enfoca en el erudito ensayo Moroak gara behelaino artean? para comprender a grandes rasgos la escritura contrapuntística de Sarrionandia.
[en] Most of the universities face various educational problems and obstacles that technology and E modes of learning can overcome. Many E-learning sources and tools are currently available for use such as Massive Open Online Courses (MOOCs), Moodle e-learning platform has been used in many universities around the world. E-learning tools can provide training and education to a large number of students with diverse cultural backgrounds and education levels. The present study aims to study the impact of e-learning on the higher education sector from a student's viewpoint. It has been observed in the study that e-learning tools and their interactive features increase the motivation of undergraduate students for the learning process. Further, this study also observed that e-learning could be failed in education when overestimating what e-learning accomplishes. From this study, we obtain a global view of the current and future tendencies of e-learning tools and therefore we provide possible important comments for using e-learning tools in the classroom.

[es] La mayoría de las universidades enfrentan diversos problemas y obstáculos educativos que la tecnología y los modos electrónicos de aprendizaje pueden superar. Actualmente hay muchas fuentes y herramientas de aprendizaje e-learning disponibles para su uso, como los cursos masivos abiertos en línea (MOOC), y la plataforma de aprendizaje electrónico Moodle se ha utilizado en muchas universidades de todo el mundo. Las herramientas de aprendizaje e-learning pueden proporcionar formación y educación a un gran número de estudiantes con diversos orígenes culturales y niveles educativos. El presente estudio tiene como objetivo estudiar el impacto del e-learning en el sector de la educación superior desde el punto de vista de los estudiantes. Se ha observado en el estudio que las herramientas de aprendizaje electrónico y sus características interactivas aumentan la motivación de los estudiantes de pregrado para el proceso de aprendizaje. Además, este estudio también observó que el aprendizaje e-learning podría fracasar en la educación si se sobreestima lo que logra. De este estudio obtenemos una visión global de las tendencias actuales y futuras de las herramientas de e-learning y por tanto aportamos posibles comentarios importantes para el uso de herramientas de e-learning en el aula.