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[en] Diaspora studies have made clear that the relationship between "nations" and "diasporas" is complex and complicated, to the extent that social scientists such as R. Brubaker have suggested to think about "diasporas" in terms of an aspiration or a claim. Reconsidering the relationship between "diasporas" and "nations" in an early modern and modern perspective invites us to revise certain common assumptions. The contributions of this special issue of the journal "Diasporas : Circulations, migrations, histoire" are supposed to establish a dialogue between specialists of the early modern and the modern periods who rarely discuss "Empires, nations and nation-states" in a long diachronic and global perspective.

[fr] Quels sont les rapports entre les diasporas et les Empires, les nations et les Etats nations aux époques modernes et contemporaines ? La prolifération des études diasporiques a rendu notre perception de ce rapport plus complexe et plus compliqué, au point que, dans le champ des sciences sociales, certains considèrent plutôt la diaspora comme un horizon ou une revendication (R. Brubaker). Nous souhaitons reprendre cette questions à nouveaux frais. Les contributions de ce numéro de Diasporas : Circulations, migrations, histoire, qui envisage une approche chronologique large (du XVe au XXIe siècle) et globale, permettront de faire dialoguer des champs historiographiques qui ne se croisent que rarement.
[en] Several studies in environmental history and the sociology of science have already shown how, regarding asbestos as other toxic substances, the narrative of the sudden "awareness" of their harmful effects was a fiction, actually and that a number of stakeholders were well aware of asbestos pathogenic effects as early as the early 20th century. The circulation and appropriation of this knowledge did not take place in linear fashion. Now, what are the possible trajectories of a toxic substance after it has been banned? This is the question this conference aims to answer.

[fr] Plusieurs travaux en histoire environnementale et en sociologie des sciences ont montré comment, pour l'amiante comme pour d'autres toxiques, le récit de la subite " prise de conscience " de leurs effets délétères était une fiction et que certains acteurs et actrices disposaient de savoirs sur les effets pathogènes de l'amiante dès le début du XXe siècle. La circulation et l'appropriation de ces connaissances ne se sont pas réalisées de façon linéaire. Quelles sont les trajectoires possibles d'un toxique suite à son interdiction ? C'est à cette question que souhaite s'intéresser ce colloque.
[en] In France, periods of on-the-job-training form an important part of vocational training programmes. Almost by their very nature, they are thought of as having a formative impact. In this paper, the authors examine this automatic link between time spent "on-the-job", experience and knowledge. Analysis of interviews with employers in the services sector shows that, in their view, on-the-job-training can be a formative experience but it may also reveal qualities already possessed by the employee. After analysing the employers' views, the authors attempt to characterise the significant factors in the production of experience. Based on this, they take a critical approach to the role of periods of on-the-job-training included as part of work-linked training programmes.

[fr] Les périodes de la scolarité passées en entreprises occupent une place importante dans les dispositifs de formation professionnelle en France. Presque naturellement, une portée formatrice leur est attribuée. Cet article interroge ce lien mécanique entre temps en entreprise, expérience et connaissances. L'exploitation d'entretiens réalisés auprès d'employeurs du secteur des services montre que, selon ces derniers, la période en entreprise peut constituer un moment formateur mais également révéler des qualités déjà possédées par le salarié. Après avoir interrogé les représentations des employeurs, les auteurs tentent de caractériser les éléments significatifs dans la production d'expérience. Sur cette base, ils questionnent de façon critique le rôle des périodes passées en entreprise des filières de formation fondées sur l'alternance.
[en] Sherlock Holmes, the most well-known character of the detective novel, works in a very precise historical and geographical world: Victorian England. His adventures chronicle a golden age in which the detective preserves the established social order. In parallel, the properties of space play an essential part in the action that leads to the solving of mysteries. Here, the climate plays a double role: it faithfully translates the British weather to create the atmosphere of adventure; and it generates extreme meteorological events that help solve numerous enigmas. In this context, smog contributes to the " Holmesian " mythology and to the safety of the murderers too.

[fr] Sherlock Holmes, premier grand détective de la littérature policière, exerce dans un univers historique et géographique bien précis : l'Angleterre victorienne. Ses aventures sont la chronique d'une époque, sorte d'âge d'or que le détective garantit en protégeant l'ordre social établi. En parallèle, la résolution de l'énigme utilise les propriétés de l'espace comme des éléments nécessaires à l'action. Le climat joue ici ce double rôle : il est à la fois le fidèle traducteur d'une météorologie britannique qui construit l'ambiance de l'aventure ; il engendre des événements extrêmes qui jouent un rôle dans la résolution des nombreuses énigmes. Dans ce cadre, le brouillard participe pleinement à la construction du mythe " holmésien " mais aussi à la sécurité des assassins.
[en] From 1900 to 1936, there was a cultural, social, and literary eruption, well known by the name of Edad de Plata. Places such as the Residencia de Estudiantes, the Ateneo, the Lyceum Club, etc. have gathered three generations of writers all around activities and magazines: The Generation of '98, The Generation of '14, and the one of '27. Nevertheless, Azorín, Ortega, or Marías –among other theoreticians about the concept of Generation– did not take into account the presence of women in these three generations, what shows the weakness of the concept. While Carmen Baroja is considered as a woman of the Generation of '98, and María Teresa León, Ernestina de Champourcin, and Concha Méndez claimed their association to the Generation of '27, and María Zambrano to the one of '14, there are other women that have actively participated in the literary and artistic development without being interested in any generation.

[fr] Entre les années 1900 et 1936, s'est produite une explosion culturelle, sociale et littéraire qui a bien mérité le nom de Edad de Plata. La Residencia de Estudiantes, l'Ateneo, le Lyceum Club Féminin, etc., ont réuni trois Générations d'écrivains autour des activités et des revues : la Génération de 98, la Génération de 14 et celle de 27. Cependant, tant Azorín, Ortega que Marías, entre autres théoriciens du concept de Génération ‒ n'ont pas tenu compte de la présence des femmes dans ces trois générations, ce qui démontre la faiblesse du concept. Alors que Carmen Baroja se considère comme une femme de la Génération de 98, et que María Teresa León, Ernestina de Champourcin et Concha Méndez revendiquent leur appartenance à la Génération de 27 et María Zambrano à celle de 14, d'autres ont participé activement au développement littéraire et artistique sans pour autant être insérées dans une quelconque génération.
[en] Since the turn of the millennium, several important studies in Quebec have led to significant progress in the teaching and evaluation of oral communication skills. Researchers have proposed teaching models developed and approved in primary and secondary classrooms in Quebec. Few studies, however, have focused on grades one and two (ages 6 to 8). Consequently, we conducted an action-research-training project in a grade two class (with pupils aged 7 and 8). This contribution examines the main theoretical foundations on which the teaching and evaluation of oral skills can be based in the context of systematic instruction involving clearly defined objectives framed within formal genres.

[fr] Depuis le début des années deux-mille, plusieurs travaux québécois ont permis des avancées importantes en ce qui concerne l'enseignement et l'évaluation de l'oral. Des chercheurs ont proposé des modèles didactiques qui ont été élaborés et validés dans des classes du primaire et du secondaire au Québec. Cependant, le premier cycle du primaire (élèves de 6 à 8 ans) a été peu touché par ces recherches. Voilà pourquoi nous avons mené une recherche-action-formation dans une classe de 2e année du primaire (élèves de 7-8 ans). Cette contribution rend compte des principales assises théoriques sur lesquelles s'appuyer pour enseigner et évaluer l'oral lorsqu'un enseignement systématique est effectué à partir d'objets clairement définis et programmés selon des genres formels.
[en] This issue explores the many ways in which photography and ecology have been linked since the 19th century. Ecology is understood here in its broadest sense taking into account different definitions that have changed or coexisted over time: as an interdisciplinary science, in its political and cultural aspects, and as a sensibility. The eight essays presented in this issue explore the links between photography and the history of environmental understanding, the material nature of the medium and its practices, and the role of images in the history of environmental awareness and nature conservation. The interest in the environment of contemporary artists is explored in an interview with Peruvian photographer Roberto Huarcaya on the subject of Amazonia. Lastly, two articles deal with the emergence of ecology in the conservation and restoration of heritage, as well as in curation practices, through a discussion of the "Mining Photography" exhibition.

[fr] Ce numéro explore les multiples façons de penser l'articulation entre photographie et écologie depuis le XIXe siècle. La notion d'écologie y est déclinée dans la pluralité de ses acceptions : en tant que science interdisciplinaire, dans ses versants politiques et culturels, et comme sensibilité. Les huit essais réunis explorent les liens entre photographie et histoire des savoirs sur l'environnement, les matérialités du médium et de ses pratiques, ou encore le rôle des images dans l'histoire des prises de conscience environnementaliste et des mouvements de préservation de la nature. L'intérêt que les artistes contemporains portent à l'environnement est abordé dans un entretien avec le photographe péruvien Roberto Huarcaya sur l'Amazonie. Deux textes portent enfin sur l'émergence de l'écologie dans les pratiques de conservation et de restauration du patrimoine ainsi que des pratiques de curation à travers un dialogue autour de l'exposition Mining Photography.
[en] Portuguese emigration grew on the eve of the 25th of April, regressed to minimum levels after that date, increased again from the mid-1980s, became more accentuated at the beginning of the new century, decreased in the financial crisis of 2008, reached new historical highs in 2013 and has slowly declined since then. In comparative terms, Portugal is today a country of migratory repulsion, a characteristic that it shares with most Eastern European states. In this article, we present the recent history of Portuguese emigration, identify the mechanisms and episodes that explain it and discuss the methodological problems involved in its study.

[fr] L'émigration portugaise a augmenté à la veille du 25 Avril, a régressé au minimum après cette date, a augmenté à nouveau à partir du milieu des années 80, s'est accentuée au début du nouveau siècle, s'est atténuée lors de la crise financière de 2008, a atteint de nouveaux sommets historiques en 2013 et a lentement diminué depuis lors. En termes comparatifs, le Portugal est aujourd'hui un pays de répulsion migratoire, une caractéristique qu'il partage avec la plupart des Etats d'Europe de l'Est. Dans cet article, nous présentons l'histoire récente de l'émigration portugaise, identifions les mécanismes et épisodes qui l'expliquent et discutons des problèmes méthodologiques impliqués dans son étude.
[en] At a time when tourism and/or culture are strongly affected by online information growth, enhancement of architectural sites—in addition classified protected sectors—arises more than ever. How to develop an architectural heritage as "tourism product" while respecting its preservation and authenticity? Through public and territorial communication, we will focus on enhancing the Temacine ksar, located near the Oued Righ in the Algerian Sahara. First, we will analyze the different communication actions of institutions and associations for the preservation and promotion of that heritage site. Then, two aspects of the communication objectives of the heritage of authenticity will be discussed: the creation of meaning and economic value. Finally, we will advocate a communication strategy combining patrimonial and tourist development of cultural heritage.

[fr] À l'heure où le tourisme et la culture sont fortement affectés par la croissance d'informations en ligne, la valorisation de sites architecturaux – de surcroît classés secteurs sauvegardés – se pose plus que jamais. Comment valoriser un patrimoine architectural en tant que " produit touristique " tout en respectant sa préservation et son authenticité? Au prisme de la communication publique et territoriale, nous nous concentrerons sur la valorisation du site du ksar de Temacine, situé au bord de l'Oued Righ dans le bas Sahara algérien. Dans un premier temps, il s'agira d'analyser les différents supports et les différentes actions de communication réalisés par les acteurs institutionnels et associatifs visant la préservation et la promotion dudit site patrimonial. Dans un deuxième temps, deux aspects des objectifs de la communication sur l'authenticité du patrimoine seront abordés : la création de sens et la valorisation économique. Enfin, dans un troisième temps, nous préconiserons une stratégie de communication conjuguant la notion de patrimonialisation et la mise en tourisme du patrimoine culturel.
[en] While geographers of previous generations were specialists of historical geography, which is (exclusively) geography carried out from the study, Paul Vidal de la Blache and his followers were ardent promoters of fieldwork geography. One can reflect, however, on the meaning and modalities of this fieldwork approach so often invoked. This is what is attempted in this article that focuses on the geographer Albert Demangeon, relying on archival sources.Following a presentation of the archival sources used in this account, Demangeon's individual practice is discussed, considering the size of the region under scrutiny, but also the geographer's projects and the kind of research output aimed at... Regarded by him and his readers as the condition of validity of a piece of geographical work, the way he studies places (itineraries and objects of interest) conforms to his main objective: identifying and delineating regional physionomies. Are especially singled out: concerning physical geography, a certain interpretative model; concerning human geography, the importance of questionnaires as guidelines for research. Fieldwork is also a shared practice: it is at the same time about transmitting results to fellow geographers and about discussing them in situ - especially during interuniversity fieldtrips -, but also about "teaching the field" to students.

[fr] Alors que les géographes des générations précédentes étaient des tenants de la géographie historique qui était aussi (et exclusivement) une géographie de cabinet, Paul Vidal de la Blache et ses élèves prônent une recherche sur le terrain. On peut cependant s'interroger sur les modalités et la signification de ce terrain si souvent invoqué. C'est ce qu'on tente de faire à propos d'Albert Demangeon, essentiellement à partir d'archives.Après une présentation des sources, on étudie sa pratique individuelle de terrain selon la taille de la région étudiée, ses projets de recherche et le genre d'écrit visé... Considérés par l'auteur et par ses lecteurs comme la condition d'une recherche géographique valide, ses modes d'investigation des lieux (parcours et objets de curiosité) se conforment à son principal objectif : identifier et circonscrire des physionomies régionales. En géographie physique, on note l'emploi d'un modèle interprétatif et, en géographie humaine, l'importance des questionnaires comme moyens d'enquête. Le terrain est également une pratique partagée : il s'agit, d'une part, de transmettre aux collègues et de discuter in situ des résultats de recherches - lors des excursions interuniversitaires notamment - et, d'autre part, d'"enseigner le terrain" aux étudiants.
[en] The goal of this article is to inform practitioners and researchers alike about the emerging practice of collaboratively mapping alternative economies. The paper draws from an inventory of over 200 maps, action research, and semi-structured interviews to explore how collaborative mapping – a practice that is largely citizen-driven – may be leveraged for the co-production of (scientific) knowledge about alternative economies. An array of real and ideal types is proposed in order to help navigate the various dimensions of collaborative mapping. Four lines of discussion are proposed: (1) what can we learn from maps when reframed as mappings – as processes? (2) How performativity may bring light to evaluating the transformational nature of knowledge derived from collaborative? (3) How does collaborative mapping offer avenues for rethinking empowerment of citizens in producing knowledge about alternative economies? And, (4) what new challenges are emerging from acknowledging digital knowledge as a commons?

[fr] Le but de cet article est d'informer autant les personnes de terrain que les chercheurs à propos de la cartographie collaborative appliquée dans le champ des économies alternatives. Cette étude est basée sur un inventaire de plus de 200 cartes, une recherche-action de deux ans, ainsi que des entretiens semi-directifs afin d'explorer dans quelle mesure la cartographie collaborative – une pratique largement à l'initiative des citoyens – peut être mise à profit de la co-production d'une connaissance des économies alternatives. Un éventail d'idéaux-types et de types réels est proposé afin de s'orienter à travers les diverses dimensions de la cartographie collaborative. Quatre axes de discussion sont explorés : (1) que peut-on apprendre de ces cartes lorsqu'elles sont comprise comme processus de cartographies ? (2) comment le concept de performativité permet de mieux comprendre la nature transformatrice de connaissances dérivées de cartographies collaboratives ; (3) dans quelle mesure la cartographie collaborative offre des pistes de réflexion afin de repenser la question de l'agence des citoyens dans la production de connaissances au sujet des économies alternatives ; et, enfin, (4) quels nouveaux défis découlent d'une reconceptualisation de la connaissance comme un commun ?
[en] In Morocco, modernity, before being a literary phenomenon, has first been motivated by the desire to understand why the Arabo-islamic world was behind the Western world. For the Moroccan travelers who were sent to Europe by their sultans, modernization was first associated to military order and to technical and industrial discoveries. Such a discovery has generated a double consciousness which characterizes the period of the fight for independence: close link to tradition on the one hand and strong temptation towards modernity on the other. Such a double consciouness has taken the form, in literature, of the use of the genre of the novel starting in the 1950s.

[fr] Au Maroc, la modernité, avant d'être un phénomène littéraire, a d'abord été motivée par le désir de comprendre pourquoi le monde arabo-islamique était en retard sur le monde occidental. Pour les voyageurs marocains qui étaient envoyés en Europe par leurs sultans, la modernisation était d'abord associée à l'ordre militaire et aux découvertes techniques et industrielles. Une telle découverte a donné naissance à une double conscience qui caractérise la période de la lutte pour l'indépendance : un lien rapproché avec la tradition d'un côté et une forte tentation de modernité de l'autre côté. Cette double conscience a pris la forme littéraire de l'utilisation du genre romanesque à partir des années 1950.
[en] The anthropological study of Bolivian returnees' food practices, who have spent a long time in Argentina, leads us to deal with the problematic of migration and identity: as a matter of fact, the social construction of migration, either real or imaginary, is also based on alimentation. What is eaten here and there enlightens, in a way, the success or failure of their migration, as perceived from the migrants' point of view; it helps to deeply understand the local significations given to poverty and wealth, to well-being and discontent. Observation and " intergenerational food life stories ", conducted on the importance of consumption of bread, meat and sodas, finally lead to question the social and symbolic situation of returnees both in the native and host country. Furthermore the study shows how food practices and representations reflect and structure social and gender relations as well as body perceptions, from which processes of complex identities construction can be induced.

[fr] L'étude anthropologique des pratiques alimentaires de migrants boliviens de retour ayant longuement séjourné en Argentine permet d'aborder la problématique de la migration et de l'identité : la construction sociale, réelle et imaginaire, de la migration ne passe-t-elle pas aussi par l'alimentation ? Ce que l'on mange ici et là-bas éclaire, en creux, le succès ou l'échec donné à la migration par les migrants et aide à comprendre plus finement les significations locales données à la pauvreté et à la richesse, au bien-être et au mal-être. L'observation et les " récits de vie alimentaires " menés dans une perspective intergénérationnelle – sur l'importance de la consommation attribuée au pain, à la viande et au soda– conduisent finalement à s'interroger sur la situation sociale et symbolique des migrants de retour dans leur société d'origine comme dans la société d'accueil. Au-delà, l'étude montre que les pratiques et les représentations alimentaires reflètent et structurent à la fois des relations sociales, des relations de sexe et des rapports au corps, et qu'elles permettent d'induire des processus de construction d'identités complexes.