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[es] La emigración liberal española de 1823 reavivó sus esperanzas de retornar a España tras la Revolución de Julio de 1830. El triunfo del liberalismo en la vecina Francia favoreció el asentamiento de muchos de estos emigrados en la frontera pirenaica, con la intención de planificar una incursión militar que derrotara al absolutismo fernandino. La causa liberal no sólo se basó en la lucha armada, las relaciones diplomáticas y la opinión pública fueron también elementos fundamentales con los que intentar conseguir al apoyo necesario para que la empresa fuera exitosa. A ello contribuyó con sus páginas el periódico El Precursor de Andrés Borrego, publicado en París durante los últimos meses de 1830. El objetivo de este trabajo de investigación es analizar los diferentes planteamientos políticos, perspectivas y noticias que aparecen en esta publicación y su relación con la ideología del propio Andrés Borrego, el contexto político del momento y la situación interna del exilio liberal.

[fr] Les espoirs de retour en Espagne de l'émigration libérale renaissent après la Révolution de Juillet de 1830. Le triomphe du libéralisme en France a favorisé l'installation de nombreux émigrés à la frontière pyrénéenne, dans l'intention de préparer une incursion militaire destinée à vaincre l'absolutisme de Ferdinand VII. La cause libérale ne reposait pas seulement sur la lutte armée. Les relations diplomatiques et l'opinion publique ont également été des éléments essentiels pour tenter d'obtenir le soutien nécessaire à la réussite de cette entreprise. Le journal El Precursor de Andrés Borrego, publié à Paris au cours des derniers mois de 1830, y contribue par ses pages. L'objectif de ce travail de recherche est d'analyser les différentes approches politiques, perspectives et nouvelles qui apparaissent dans cette publication et leur relation avec l'idéologie d'Andrés Borrego lui-même, le contexte politique du moment et la situation interne de l'exil libéral.
[es] El número 16 de la Revue de la Regulation nos ha dado de nuevo la ocasión de establecer un intercambio con la corriente postkeynesiana (cf. N° 10 de la Revue) y más particularmente sobre la modelización macroeconómica postkeynesiana. Cuatro trabajos movilizan la modelización con coherencia de los flujos y de los stocks (Stock-Flow Consistent o SFC) iniciada por Wynne Godley y Marc Lavoie y un quinto, que si bien este respeta igualmente la coherencia de flujos y stocks, se apoya sobre la modelización multi-agentes (ABM). Al final del dossier, varias notas de lectura son asociadas para dar cuenta del último libro de Marc Lavoie Post-Keynesian Economics, obra que presenta los nuevos fundamentos de esta corriente de pensamiento.

[fr] Le numéro 16 de la Revue de la régulation nous donne à nouveau l'occasion d'un échange avec le courant postkeynésien (cf. n° 10 de la revue) et plus particulièrement sur la modélisation macroéconomique postkeynésienne. Quatre travaux mobilisent la modélisation avec cohérence des flux et des stocks (Stock-Flow Consistent ou SFC) initiée par Wynne Godley et Marc Lavoie et un cinquième, s'il respecte également la cohérence des flux et des stocks, s'appuie sur la modélisation multi-agents (ABM). En fin de dossier, plusieurs notes de lecture sont associées pour rendre compte du dernier ouvrage de Marc Lavoie, Post-Keynesian Economics, ouvrage présentant les nouvelles fondations de ce courant de pensée.
[es] El estudio de las esculturas en contexto conduce a situarlas en su historia y a plantearse la visión del espectador y del comanditario. En la edad clásica y helenística, podemos apreciar en las esculturas del espacio público una dimensión de memorialización que les vincula a la polis y así constituyen un signo de identidad colectiva. Nos pareció interesante presentar ciertos casos en que las estatuas se estudian como " lugares de memoria ", un concepto manejado en numerosos estudios publicados a partir del año 2000, sobre todo en Alemania y en los Estados Unidos. Esta presentación historiográfica de las investigaciones publicadas en los comienzos del siglo XXI destaca el carácter multiforme de dicha noción, que está de moda y tiene el mérito de insertar la historia del arte en una problemática histórica. Sin embargo, el enfoque no es más que parcial y sólo permite estudiar una modalidad particular de las relaciones entre el arte y el poder.

[fr] L'étude des sculptures en contexte conduit à les replacer dans leur histoire et à poser la question de la vision du spectateur et du commanditaire. Aux époques classique et hellénistique, les sculptures de l'espace public représentent un enjeu de mémorialisation qui les relie à la cité et constituent un signe d'identité collective. Il a paru intéressant de présenter un certain nombre de cas où les statues sont étudiées comme des " lieux de mémoire ", un concept utilisé dans de nombreuses études parues depuis 2000, surtout en Allemagne et aux États-Unis. Cette présentation historiographique des recherches publiées depuis le début du xxie siècle met en valeur le caractère multiforme de cette notion à la mode, qui présente l'avantage d'insérer l'histoire de l'art dans une problématique historique. Cet angle d'approche reste toutefois partiel, ne permettant d'étudier qu'une modalité particulière des relations entre l'art et le pouvoir.
[es] El año 2001 supuso un giro en la cobertura mediática de las cuestiones educativas en Alemania: desde la "conmoción PISA" y los malos resultados de los alumnos alemanes en esta encuesta internacional, la percepción de las cuestiones educativas ha cambiado y su cobertura mediática ha aumentado de manera significativa. No existe probablemente ningún otro país en el que hubo un debate tan tenso sobre los resultados de la encuesta PISA. Más precisamente, son las fuertes diferencias de resultados entre los diferentes Länder las que arrancaron unos debates en la sociedad y en la esfera política. La escuela ya no es un asunto regional, aburrido para los lectores, sino una cuestión nacional que ocupa un lugar destacado en los principales medios de comunicación.

[fr] L'année 2001 a marqué un tournant dans la couverture médiatique des questions éducatives en Allemagne : depuis le " choc PISA " et les mauvais résultats des élèves allemands dans cette enquête internationale, la perception des questions éducatives a changé et leur couverture médiatique a augmenté de manière significative. Il n'existe probablement aucun autre pays où l'on se soit autant déchiré sur les résultats de l'enquête PISA. Ce sont en particulier les fortes différences de résultats entre Länder qui ont déclenché des débats dans la société et dans la sphère politique. L'école n'est plus un sujet régional ennuyeux pour les lecteurs, mais une question nationale, qui a désormais une place importante dans les principaux médias.
[es] Este artículo está basado en la exposición de los fundamentos conceptuales y metodológicos de una investigación en curso sobre las manifestaciones de la conflictividad cotidiana, la violencia interpersonal y las vías de resolución de los conflictos en Andalucía Occidental entre los siglos XVI y XVIII. El trabajo parte de la necesidad de encajar la conflictividad en el eje de lo cotidiano y de reinterpretar también desde esta óptica los fenómenos de violencia. Por ello no se limita al estudio de la criminalidad, sino también al de los conflictos registrados en la masa de procesos civiles conservados en los archivos locales. Se pretende analizar así los contextos y manifestaciones de la conflictividad y la violencia en un mundo fuertemente transformado por las consecuencias del hecho colonial.

[fr] Cet article porte sur l'exposé des fondements conceptuels et méthodologiques d'une recherche en cours consacrée à l'analyse des manifestations de la conflictualité quotidienne, à la violence interpersonnelle et aux voies de résolution des conflits en Andalousie Occidentale, entre le XVIe siècle et le XVIIIe siècle. Nous partons du fait que le conflit relève de l'ordre du quotidien et qu'il faut réinterpréter les phénomènes de la violence sous cet angle. Ceci explique que l'on s'occupe ici et de la criminalité en soi et de nombre de ces conflits recueillis dans les dossiers des procès civils conservés dans les archives locales. Ce protocole facilitera l'analyse des contextes et des représentations de la conflictualité et de la violence dans un monde fortement bouleversé par le fait colonial.
[es] Después de un breve panorama de las cuestiones críticas que abre la comparación entre el Quijote y el Guzmán de Alfarache, examinamos conjuntamente los proyectos literarios de Cervantes y Alemán mediante el análisis de los preliminares. En ellos, ambos escritores expresan su conciencia de estar emprendiendo algo nuevo e importante sin el respaldo de una posición de autoridad. Por ello hacen hincapié en la libertad de juicio del lector y tratan con ello de conciliarse al mayor número posible de lectores. Conscientes de incurrir en un riesgo, tanto Alemán como Cervantes se preocupan por legitimar sus ficciones declarando que han puesto la mira en la defensa de una tesis de pública utilidad: la condena del ocio o del vagabundeo entre varios oficios en Alemán, el descrédito de los libros de caballerías en Cervantes. Estas tesis tienen en común su alcance más político que moral. Se suele admitir que el sentido del Quijote es más complejo y profundo que la tesis a favor de la cual se declara. En Alemán, la abundancia de discursos morales y políticos insertos en la narración ha favorecido su lectura como una pura obra de tesis. Sin embargo, una lectura atenta demuestra que el Guzmán no es obra menos compleja y polifónica que el Quijote, lo que ilustramos con el ejemplo del debate acerca de la pobreza.

[fr] Après un rapide état de la question sur les recherches critiques qui rapprochent le Quichotte du Guzmán, nous examinons conjointement les projets littéraires des deux écrivains tels qu'ils apparaissent dans les préliminaires. Ceux-ci expriment la conscience d'entreprendre quelque chose de nouveau et d'important sans l'appui d'une position d'autorité. C'est pourquoi les deux auteurs insistent sur la liberté de jugement qu'ils reconnaissent au lecteur, tout en manœuvrant pour s'assurer l'adhésion du plus grand nombre. Conscients d'encourir un risque, Alemán comme Cervantès se soucient de légitimer leurs fictions en déclarant qu'ils défendent une thèse orientée vers le bien commun: la condamnation de l'oisiveté ou de l'instabilité d'occupations chez Alemán, le discrédit des livres de chevalerie chez Cervantès. Ces thèses ont en commun leur portée plus politique que morale. On admet généralement que le sens du Quichotte est plus profond et plus complexe que la thèse qu'il déclare défendre. En revanche, les abondantes digressions doctrinales du Guzmán ont encouragé les critiques à le lire comme une œuvre monologique et rhétorique, écrite au service d'une cause. Une lecture plus fine atteste pourtant que le Guzmán n'est pas une œuvre moins complexe ni moins polyphonique que le Quichotte, ce que nous cherchons à établir en prenant pour exemple le débat contemporain sur les pauvres et la charité.
[es] Para los especialistas en ciencias sociales, el evento correspondería antes que todo a un fenómeno experimentado como una ruptura, por un colectivo, o más ampliamente una sociedad. El autor del artículo propone en este estudio un análisis del manejo periodístico del evento "pandemia de COVID-19" por el diario Le Monde. Dicho autor intenta informar sobre la construcción mediática del evento mediante diferentes niveles de manejo de la información. Los artículos fueron recopilados en los archivos en línea del diario, gracias a una búsqueda a partir de palabras clave disponibles únicamente para los suscritos. El periodo seleccionado es el del primer confinamiento en Francia, entre el 17 de marzo y el 11 de mayo de 2020.

[fr] Pour les spécialistes des sciences sociales, l'événement correspondrait avant tout à un phénomène vécu comme une rupture, par un collectif, ou plus largement une société. L'auteur propose dans cet article une analyse du traitement journalistique de l'événement " pandémie de COVID-19 " par le quotidien Le Monde. Il cherche à rendre compte de la construction médiatique de l'événement à travers différents niveaux de traitement de l'information. Les articles ont été collectés à partir des archives en ligne du quotidien, grâce à une recherche par mots clés disponible uniquement pour les abonnés. La période retenue est celle du premier confinement en France, entre le 17 mars et le 11 mai 2020.
[es] Después de una breve introducción sobre el estado de la prensa en Italia en la época revolucionaria y en la napoleónica, el artículo brinda algunas informaciones sobre el programa y la fundación del Giornale Italiano, y sobre su fundador Vincenzo Cuoco. A continuación, el autor, presentando una larga selección de citaciones sobre la Guerra de la Independencia, demuestra como el periódico italiano fuese en realidad sólo una copia fiel de los diarios franceses, participando así al rígido esquema de la propaganda napoleónica en Europa.

[fr] Après une courte introduction sur l'état de la presse en Italie durant la période révolutionnaire et napoléonienne, l'article offre des informations sur la fondation et le programme du Giornale Italiano ainsi que sur son fondateur, Vincenzo Cuoco. S'ensuit un large choix de citations concernant la Guerre d'Espagne, qui montre que ce journal italien n'était en fait qu'une copie fidèle des journaux français s'inscrivant dans le schéma rigide de la propagande napoléonienne en Europe.
[es] Las investigaciones sobre el conflicto sociocognitivo (confrontación de puntos de vista entre compañeros) pueden ser útiles para comprender el aprendizaje en los contextos colectivos. Esta síntesis presenta las condiciones que hacen que los conflictos sean constructivos, ineficaces o deletéreos para el aprendizaje, a partir de trabajos empíricos que se desarrollaron a menudo en paralela: trabajos relativos a las decisiones colectivas, al aprendizaje cooperativo, a los papeles de las confrontaciones y de las desestabilizaciones en el desarrollo de las competencias cognoscitivas, y a la influencia social. En particular, la regulación del conflicto llamada sociocognitiva o epistémica, que se observa cuando los alumnos están concentrados en la resolución de la tarea, toma la forma de una relación cooperativa favorable para el aprendizaje. La regulación llamada relacional, que se observa cuando los alumnos están centrados exclusivamente en la comparación social de las competencias con su compañero, acarrea sea complacencia, sea confrontaciones competitivas. Las regulaciones relacionales en general son menos benéficas para el aprendizaje que las regulaciones epistémicas.

[fr] Les recherches sur le conflit sociocognitif (confrontation de points de vue entre partenaires) peuvent être utiles pour comprendre l'apprentissage dans les contextes collectifs. Cette synthèse présente les conditions qui rendent les conflits constructifs, inefficaces ou délétères pour l'apprentissage, à partir de travaux empiriques qui se sont souvent développés en parallèle : des travaux relatifs aux décisions collectives, à l'apprentissage coopératif, aux rôles des confrontations et des déstabilisations dans le développement des compétences cognitives, et à l'influence sociale. En particulier, la régulation du conflit dite sociocognitive ou épistémique, qui s'observe lorsque les apprenants sont centrés sur la résolution de la tâche, prend la forme d'une relation coopérative favorable à l'apprentissage. La régulation dite relationnelle, qui s'observe lorsque les apprenants sont focalisés exclusivement sur la comparaison sociale des compétences avec leur partenaire, entraîne soit de la complaisance, soit des confrontations compétitives. Les régulations relationnelles sont en général moins bénéfiques pour l'apprentissage que les régulations épistémiques.
[es] Este artículo examina el rol de las influencers en las redes sociodigitales en lo que concierne a la reproducción y subversión de las normas y estereotipos de género. Apoyándose en una metodología cualitativa que incluye entrevistas semidirigidas y un análisis de contenido, se ha llevado a cabo el estudio de una representación diversificada de mujeres influencers activas en Instagram, YouTube y TikTok. Los resultados revelan una doble dinámica: por una parte, las influencers participan a menudo en la estandardización de las normas de género en su búsqueda de notoriedad y reconocimiento y, por otra parte, algunas recurren a su influencia para cuestionar y deconstruir estas mismas normas, particularmente mediante movimientos tales como body positive. Estas prácticas están influenciadas por las limitaciones sociotécnicas, económicas y culturales, las cuales demuestran que las redes sociodigitales permiten al mismo tiempo, la reproducción y la oposición a las normas hegemónicas.

[fr] Le présent article explore le rôle des influenceuses sur les réseaux socionumériques dans la reproduction et la subversion des normes et des stéréotypes de genre. En s'appuyant sur une méthodologie qualitative comprenant des entretiens semi-directifs et une analyse de contenu, nous avons examiné un échantillon diversifié d'influenceuses actives sur Instagram, YouTube et TikTok. Les résultats révèlent une dynamique duale : d'une part, les influenceuses participent souvent à la standardisation des normes de genre dans leur quête de visibilité et de reconnaissance, d'autre part, certaines utilisent leur influence pour contester et déconstruire ces mêmes normes, notamment à travers des mouvements comme le body positivisme. Ces pratiques sont influencées par des contraintes sociotechniques, économiques et culturelles et montrent que les réseaux socionumériques permettent à la fois la reproduction et la contestation des normes hégémoniques.
[es] En 1970, la legislación sobre drogas en Francia se endureció, en un momento en que la prensa y los políticos denunciaban una "epidemia" de drogas. El uso de tal metáfora invita a estudiar tanto el número de toxicómanos en Francia en aquella época como el imaginario social en el que se inscribe el problema de la toxicomanía. El artículo se fija este doble objetivo en cuatro momentos clave de este periodo, hasta el punto de inflexión de la reducción de daños en los años 90: el del pánico moral de los "años 68", que dio lugar a una nueva legislación; el de las poliadicciones de los años 70, bastante mal comprendidas; el de la "catástrofe invisible" de la heroinomanía masiva de los años 80; y, por último, el de la epidemia de sida, que obligó a las autoridades sanitarias a desarrollar nuevas herramientas para contabilizar mejor el número de grandes consumidores de drogas. Las conclusiones de este estudio nos ayudan a identificar los retos que plantea la dramatización del discurso público y los efectos perversos de la prohibición.

[fr] En 1970, la législation sur les stupéfiants a été renforcée en France dans un contexte où presse et politiques dénonçaient une " épidémie " de drogue. L'emploi d'une pareille métaphore nous invite à étudier à la fois le nombre de toxicomanes en France à cette époque mais aussi l'imaginaire social dans lequel s'inscrit la problématique de la toxicomanie. L'article se donne ce double objectif à quatre moments clés de cette période, jusqu'au tournant de la réduction des risques des années 1990 : celui de la panique morale des " années 1968 " qui a conduit à une nouvelle législation, celui des poly-addictions assez mal comprises des années 1970, celui de la " catastrophe invisible " de l'héroïnomanie de masse des années 1980, et enfin l'épidémie de Sida qui oblige les autorités de santé à développer de nouveaux outils pour mieux comptabiliser le nombre de toxicomanes lourds. Les conclusions de cette enquête nous conduisent à cerner les enjeux de la dramatisation des discours publics et des effets pervers de la prohibition.
[es] El artículo se centrará en los principales rasgos que caracterizan los talleres y los diversos tipos cerámicos que produjeron, y en el marco cronológico que justifica su aparición en la segunda mitad del siglo IV a. de C. y su final en el 195 a. de C. En primer lugar debemos abandonar la clasificación de los talleres de Roses en función de sus formas y/o combinaciones decorativas, pues no existen concordancias evidentes. La producción más conocida de los talleres es la vajilla de barniz negro, que inicia su producción en el último cuarto del siglo IV a. de C., y evoluciona y se estandariza a partir del siglo III. Una de las hipótesis que se plantean en torno a los talleres de Roses es su filiación massaliota. Los talleres empiezan produciendo cerámica de pastas claras ya en la segunda mitad del siglo IV a. de C., antes de la fabricación de barniz negro, elaborando las formas más comunes y de mayor tradición de los talleres de Marsella. Otros productos secundarios de los talleres son las cerámicas de cocina, y una cerámica gris, que entronca con la cerámica gris de la costa catalana.

[fr] L'article se concentrera sur les principaux éléments qui caractérisent les divers ateliers et types céramiques produites, et sur les éléments qui permettent de dater son apparition dans la seconde moitié du IVe s. av. J.-C. et sa fin vers 195 av. J.-C. En premier lieu, il faut abandonner la classification des productions de Roses par ateliers en fonction des formes et/ou des combinaisons décoratives, car il n'existe pas de concordances évidentes. La plus célèbre production des ateliers est la vaisselle à vernis noir, dont la production débute dans le dernier quart du IVe s. av. n. è. ouïs évolue et se standardise à partir du IIIe s. av. n. è. Une des hypothèses proposées sur les ateliers de Roses est leur filiation massaliète. Les ateliers commencent à produire des pâtes céramiques dans la seconde moitié du IVe s. av. J.-C., avant la fabrication de vernis noir, en développant les formes les plus courantes et les plus traditionnelles des ateliers de Marseille. D'autres productions secondaires sont issues des ateliers comme des céramiques de cuisine et de la poterie grise, qui correspond à la céramique grise de la côte catalane.
[es] La crisis que se desarolló a partir del verano de 2007 nos ofrece la oportunidad de estudiar uno de los pilares de la teoría económica : el prestamista de última instancia. En nuestro artículo comenzamos por analizar desde un punto de vista téorico el concepto de prestamista de última instancia y los principios que lo gobiernan. Nosostros hemos intentado luego comprender la naturaleza de la crisis así como su gestión desde el punto de vista del PDR en Europa y Estados Unidos. Finalmente analizamos las más grandes dificultades que hemos encontrado para extraer las principales lecciones en cuanto a la acción del prestamista de última instancia en una economía mundializada.

[fr] La crise qui s'est développée à partir de l'été 2007 nous offre l'opportunité d'étudier l'un des piliers de la théorie économique : le prêteur en dernier ressort. Dans notre papier nous commençons par examiner sur le plan théorique le concept de prêteur en dernier ressort ainsi que les principes qui le gouvernent. Nous essayons ensuite de comprendre la nature de la crise ainsi que sa gestion du point de vue du PDR en Europe et aux États-Unis. Nous analysons les difficultés majeures rencontrées et tirons les principales leçons quant à l'action du prêteur en dernier ressort dans une économie mondialisée.