BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] La recerca en càncer s'ha basat tradicionalment en els cultius cel·lulars en 2D, centrant-se sobretot en les cèl·lules cancerígenes i la seva genètica anòmala. No obstant, els tumors són actualment acceptats com a teixits complexos, i com a tals, necessiten senyals d'un ambient 3D per a formar estructures tissulars in vitro. A més, el comportament de les cèl·lules tumorals només pot ser desxifrat considerant també la contribució de les cèl·lules existents en l'estroma del tumor, així com del seu complex microambient. Ja que el microambient del tumor juga un paper important en la progressió del càncer, és àmpliament acceptat que cultivar les cèl·lules en scaffolds 3D, que imiten la matriu extracel·lular nativa, representa un escenari més realista. En aquest treball tenim com a objectiu desenvolupar un sistema in vitro de co-cultiu 3D, que comprengui tant cèl·lules cancerígenes com cèl·lules estromals. Per a això, les cèl·lules HeLa varen ser injectades en l'scaffold peptídic RAD16-I que contenia fibroblasts, resultant en un sistema 3D on les cèl·lules cancerígenes quedaven rodejades per una matriu de cèl·lules estromals. Amb aquests sistema hem sigut capaços d'estudiar el comportament de les cèl·lules tumorals en un context 3D, en termes de supervivència, migració i proliferació. A més a més, hem demostrat que l'efecte anti-cancerigen de diferents fàrmacs (Gemcitabina, 5-Fluorouracil i l'inhibidor de ROCK Y-27632) por ser qualitativament i quantitativament avaluat en el sistema de co-cultiu 3D desenvolupat.

[es] La investigación en cáncer se ha basado tradicionalmente en los cultivos celulares en 2D, centrándose mayoritariamente en las células cancerígenas y su genética anómala. No obstante, los tumores son actualmente aceptados como tejidos complejos, y como tales, necesitan señales de un ambiente 3D para formar estructuras tisulares in viro. Además, el comportamiento de las células tumorales solo puede ser descifrado considerando también la contribución de las células existentes en el estroma del tumor, así como de su complejo microambiente. Debido a que el microambiente del tumor tiene un papel importante en la progresión del cáncer, es ampliamente aceptado que cultivar las células en scaffolds 3D, que imitan la matriz extracelular nativa, representa un escenario más realista. En este trabajo tenemos como objetivo desarrollar un sistema in vitro de co-cultivo 3D, que comprensa tanto células cancerígenas como células estromales. Para esto, las células HeLa fueron inyectadas en el scaffold peptídico RAD16-I, que contenía fibroblastos, resultando en un sistema 3D donde las células cancerígenas quedaban rodeadas por una matriz de células estromales. Con este sistema hemos sido capaces de estudiar el comportamiento de las células tumorales en un contexto 3D, en términos de supervivencia, migración y proliferación. Además, hemos demostrado que el efecto anticancerígeno de diferentes fármacos (Gemcitabina, 5-Fluorouracilo y el inhibidor de ROCK Y-27632) pueden ser cualitativamente i cuantitativamente evaluado en el sistema de co-cultivo 3D desarrollado.
[ca] Pel col·lectiu amb discapacitat visual, el tacte i l'audició es converteixen en els elements principals per accedir a la informació. Per ells, els mitjans que faciliten la informació a través d'aquests dos sentits són de màxima importància. El sistema Braille, a partir d'una matriu de punts de relleu, permet fer arribar la lectoescriptura a les persones amb discapacitat visual. L'objectiu principal d'aquest projecte és crear un recurs educatiu per l'aprenentatge de la lectura i l'escriptura Braille. D'aquesta manera, s'ha implementat un sistema interactiu que, per mitjà de la tecnologia, permeti realitzar activitats tant a nivell individual com grupal, facilitant el seu ús en diferents contextos. Per dur-ho a terme, s'ha treballat amb microcontroladors i comunicacions digitals. El resultat final és un dispositiu i una posada en marxa on es detalla el funcionament del mateix, així com la gestió de possibles errors del sistema.

[es] Para el colectivo con discapacidad visual, el tacto y la audición se convierten en los elementos principales para acceder a la información. Para ellos, los medios que facilitan la información por medio de estos dos sentidos son de máxima importancia. El sistema Braille, a partir de una matriz de puntos de relieve, permite hacer llegar la lectoescritura a las personas con discapacidad visual. El objetivo principal de este proyecto es crear un recurso educativo para el aprendizaje de la lectura i la escritura Braille. De ese modo, se ha implementado un sistema que, por medio de la tecnología, permite realizar actividades tanto individuales como grupales, facilitando su uso en diferentes contextos. Para llevarlo a cabo, se ha trabajado con microcontroladores i comunicaciones digitales. El resultado final es un dispositivo y una puesta en marcha donde se detalla el funcionamiento de este, así como la gestión de posibles errores del sistema.
[ca] i3Media és un gran projecte d'investigació seleccionat pel programa Cénit del Ministeri d'Indústria com a projecte tecnològic tractor i dirigit per a fomentar la cooperació públicprivada en I+D+i. El seu desenvolupament es centra en els continguts intel·ligents, la personalització i els processos automatitzats, amb l'objectiu de promoure una millor producció, gestió, distribució i explotació dels continguts Media. Dins d'aquest marc, el desenvolupament principal d'aquest projecte és la implementació d'un conversor de DVBPCF (Portable Content Format) a Adobe Flash Lite. Aquesta aplicació permet la transformació de descripcions genèriques de serveis interactius en aplicacions lleugeres i portables, adequades per a descodificadors de televisió digital i altres dispositius mòbils, i facilitant així la utilització de l'estàndard DVB-PCF per a la distribució i intercanvi d'aplicacions interactives.

[es] i3Media es un gran proyecto de investigación seleccionado por el programa Cénit del Ministerio de Industria como proyecto tecnológico tractor y dirigido para fomentar la cooperación público-privada en I+D+i. Su desarrollo se centra en los contenidos inteligentes, la personalización y los procesos automatizados, con el objetivo de promover una mejor producción, gestión, distribución y explotación de los contenidos Media. Dentro de este marco, el desarrollo principal de este proyecto es la implementación de un conversor de DVB-PCF (Portable Content Format) a Adobe Flash Lite. Esta aplicación permite la transformación de descripciones genéricas de servicios interactivos en aplicaciones ligeras y portables aptas para descodificadores de televisión digital y otros dispositivos móviles, facilitando así la utilización del estándar DVB-PCF para la distribución y el intercambio de aplicaciones interactivas.
[ca] En aquest treball es fa un repàs dels moments més rellevants de la història recent de l'educació social per comprendre on es troba avui en dia. En segon lloc, es plantegen algunes idees bàsiques sobre l'estreta relació que s'estableix entre l'educació social i la promoció dels drets humans. Finalment, s'apunten alguns reptes que l'educació social hauria de tenir en compte en el seu desenvolupament per seguir donant resposta de manera efectiva i coherent al seu compromís amb la societat.

[es] En este trabajo se hace un repaso de los momentos más relevantes de la historia reciente de la educación social para comprender dónde se encuentra hoy en día. En segundo lugar, se plantean algunas ideas básicas sobre la estrecha relación que se establece entre la educación social y la promoción de los derechos humanos. Finalmente, se apuntan algunos retos que la educación social tendría que tener en cuenta en su desarrollo para seguir dando respuesta de manera efectiva y coherente a su compromiso con la sociedad.
[ca] Introducció: El deteriorament cognitiu és una de les principals conseqüències que pateixen les persones amb psicosi, afectant directament en la qualitat de vida. Objectiu: Avaluar el rendiment cognitiu i la qualitat de vida subjectiva, en persones amb trastorn esquizofrènic i trastorn esquizoafectiu envers l'edat. Metodologia: La mostra pertany al Servei de Rehabilitació Comunitària. Està formada per 23 persones amb trastorn esquizofrènic i 13 persones amb trastorn esquizoafectiu. L'avaluació cognitiva es duu a terme amb el test Screen for Cognitive Impairment for Psychiatry (SCIP-S) i el test de qualitat de vida s'avalua amb World Health Organization Quality of Life - brief version (WHOQOL-BREF). Els resultats s'analitzen per a observar la correlació que existeix entre totes dues variables, i conèixer la puntuació total dels dominis cognitius avaluats i la qualitat de vida de la mostra seleccionada. Resultats: Els dominis que es mostren deteriorats presenten una relació amb el quadre clínic de cada patologia. No obstant això, la mostra seleccionada presenta un rendiment cognitiu i una qualitat de vida subjectiva dins de la normalitat.

[es] Introducción: El deterioro cognitivo es una de las principales consecuencias que padecen las personas con psicosis, afectando directamente en la calidad de vida de estas personas. Objetivo: Evaluar el rendimiento cognitivo y la calidad de vida subjetiva, en personas con trastorno esquizofrénico y trastorno esquizoafectivo, en relación con la edad. Metodología: La muestra pertenece al Servicio de Rehabilitación Comunitaria. Está compuesta por 23 personas con trastorno esquizofrénico y 13 personas con trastorno esquizoafectivo. La evaluación cognitiva se lleva a cabo con el test Screen for Cognitive Impairment for Psychiatry (SCIP-S) y la calidad de vida se evalúa con World Health Organization Quality of Life - brief version (WHOQOL-BREF). Los resultados se analizan para observar la correlación que existe entre ambas variables, y conocer la puntuación total de los dominios cognitivos evaluados y de la calidad de vida. Resultados: Los dominios que se muestran deteriorados presentan una relación con el cuadro clínico de cada patología. No obstante, la muestra seleccionada presenta un rendimiento cognitivo y calidad de vida subjetiva dentro de la normalidad.
[ca] Inserció social amb ex- MENAS des del treball social és un projecte que es desenvoluparà amb els usuaris de la residència per joves Llar Aguiló de la Fundació Iniciatives Solidàries. El projecte té com a objectiu la integració dels joves i la facilitació d'un espai on puguin treballar el xoc cultural i dotar-los d'eines perquè puguin desenvolupar-se en situacions concretes en el seu dia a dia. El projecte es concreta en la realització de dotze sessions a partir de les quals es treballarà amb els joves de cara a la seva emancipació tractant temes relacionats amb el procés migratori, la inserció laboral, l'educació sexual i de gènere, la religió, drets i deures com a ciutadans, així com la situació administrativa i les opcions formatives tenint en compte la seva situació concreta. Paraules

[es] Inserción social con ex- MENAS desde el trabajo social es un proyecto que se desarrollará con los usuarios de la residencia parar jóvenes Llar Aguiló de la Fundación Iniciativas Solidarias. El proyecto tiene como objetivo la integración de los jóvenes y la facilitación de un espacio donde puedan trabajar el choque cultural y dotarlos de herramientas para que puedan desarrollarse en situaciones concretas en su día a día. El proyecto se concreta en la realización de doce sesiones a partir de las cuales se trabajará con los jóvenes de cara a su emancipación tratando temas relacionados con el proceso migratorio, la inserción laboral, la educación sexual y de género, la religión, derechos y deberes como ciudadanos, así como la situación administrativa y las opciones formativas teniendo en cuenta su situación concreta.
[ca] La proposta educativa que recull aquest treball planteja la gamificació d'un mòdul d'un cicle formatiu de grau superior per tal de donar suport a l'aplicació d'una metodologia activa com és el Flipped Classroom. El donar la volta a les classes estem fent que els alumnes dediquin el temps a l'aula per desenvolupar activitats que requereixin un nivell cognitiu elevat, mentre que aprenentatges més significatius i duradors. Les emocions són part fonamental dels processos d'aprenentatge. La gamificació i la seva aportació d'un component lúdic fomenten la motivació. Aquesta garanteix que els alumnes adquireixin coneixements d'una manera més profunda i significativa.

[es] La propuesta educativa que recoge este trabajo plantea la gamificación de un módulo de un Ciclo Formativo de Grado Superior para reforzar la aplicación de una metodología activa como es la Flipped Classroom. Al dar la vuelta a la clase estamos haciendo que los alumnos dediquen el tiempo en el aula para desarrollar actividades que requieren un nivel cognitivo elevado, y se dejan las de un nivel inferior para fuera del aula. De esta forma se producen aprendizajes más significativos y duraderos. Las emociones son parte fundamental de los procesos de aprendizaje. La gamificación y su aportación de un componente lúdico fomentan la motivación. Esto garantiza que los alumnos adquieren conocimiento de manera más profunda y significativa.
[ca] El treball dels professionals amb les famílies acollidores i adoptives planteja algunes especificitats que, incorporades al marc de la intervenció personalitzada des de les diverses disciplines i contextos, resulten indispensables per a un abordatge de qualitat. El que s'exposa és un breu treball de reflexió que va des de les motivacions inicials i la formació/preparació a l'enquadrament de la relació d'ajuda des de l'acompanyament per empoderar i l'estímul de factors de resiliència familiar.

[es] El trabajo de los profesionales con las familias acogedoras y adoptivas plantea algunas especificidades que, incorporadas al marco de la intervención personalizada desde las diversas disciplinas y contextos, resultan indispensables para un abordaje de calidad. Lo expuesto es un breve trabajo de reflexión que va desde las motivaciones iniciales y la formación / preparación en el encuadre de la relación de ayuda desde el acompañamiento para empoderar y el estímulo de factores de resiliencia familiar.
[ca] Aquest estudi de recerca aplicada presenta els processos emocionals de les famílies davant la pèrdua per una malaltia terminal oncològica. Mitjançant l'ús de documentació fonamentada que manifesten els aspectes i característiques generals del procés de final de vida i dels processos emocionals davant la mort, es realitza una exploració dels aprenentatges i experiències emocionals que passen els familiars quan es troben davant d'una situació irrevocable, com pot ser la mort a conseqüència d'una malaltia terminal oncològica. A través d'un anàlisis qualitatiu, mitjançant una sèrie d'entrevistes, es mostren diferents emocions i sentiments que es desperten al cuidador durant el procés d'acompanyament en el final de vida i després de patir la mort del seu ésser estimat. Concretament, aquest estudi s'adreça a conèixer els processos i etapes del dol fent un reconeixement e identificació d'emocions i pors que pateixen els fills/es que han patit la pèrdua del seu progenitor/a i al coneixement de recursos oferts i les estratègies personals de cada un d'aquests participants, fent un anàlisis final valorant la necessitat de treball emocional del cuidador en els processos de final de vida.

[es] Este estudio de investigación aplicada presenta los procesos emocionales de las familias ante una pérdida por una enfermedad terminal oncológica. Mediante el uso de documentación fundamentada que manifiestan los aspectos y características generales del proceso de final de vida y los procesos emocionales ante la muerte, se realiza una exploración de los aprendizajes y experiencias emocionales que pasan los familiares cuando se encuentran ante una situación irrevocable, como puede ser la muerte a consecuencia de una enfermedad terminal oncológica. A través de un análisis cualitativo, mediante una serie de entrevistas, se muestran diferentes emociones y sentimientos que se despiertan durante el proceso de acompañamiento de final de vida y después de sufrir la muerte de un ser querido. Concretamente, el estudio se dirige a conocer los procesos y etapas del duelo haciendo un reconocimiento e identificación de emociones y miedos que sufren los hijos/as que han sufrido una pérdida de su progenitor/a y al conocimiento de recursos ofrecidos y estrategias personales de cada uno de estos participantes, haciendo así un análisis final valorando la necesidad de trabajo emocional del cuidador en losprocesos de final de vida.
[ca] La investigació duta a terme durant aquest projecte ha estat supervisada pel Dr. Jaume Anguerai la Dra. Aurora Andújar.Aquest projecte es basa en el repte de "pujar a l'onada" de la tecnologia emergent del 5G mitjançant l'anàlisi de viabilitat d'un Array d'Antenes 5G que treballa a les freqüències d'ona mil·limètrica (mmW).L'objectiu és dissenyar i analitzar una solució d'Array d'Antenes 5G viable que resolgui els desafiaments que presenten les freqüències mmW, com la complexitat del disseny a causa de les freqüències extremadament altes, les pèrdues de transmissió, el necessari alt Guany d'antena i l'alta Directivitat de l'antena.Per aconseguir l'objectiu, es defineix un pla de projecte amb els passos seguits i les tasques necessàries per assolir l'objectiu. En aquest pla, s'han dut a terme diverses fases experimentals. Es va realitzar una anàlisi electromagnètic preliminar d'una sola antena a una certa freqüència de mmW; continuant amb una anàlisi electromagnètic d'un Array d'Antenes a la mateixa freqüència de mmW, la base d'aquest projecte, i un estudi de viabilitat de la seva funcionalitat com una antena 5G real per a ser presentada al mercat.Els resultats obtinguts en el desenvolupament del projecte demostren que la solució d'Array d'Antenes 5G presentada al llarg d'aquest projecte és una veritable candidata per ser implementada com una solució d'antena per als dispositius sense filsde l'emergent tecnologia 5G

[es] La investigación llevada a cabo durante esteproyecto ha sido supervisada por el Dr. Jaume Angueray la Dra. Aurora Andújar.Este proyecto se basa en el desafío de "subirse a la ola" de la tecnología emergente del 5G mediante el análisis de viabilidad de un Array de Antenas 5G que trabaja a las frecuencias de onda milimétrica (mmW).El objetivo es diseñar y analizar una solución de Array de Antenas 5G viable que resuelva los desafíos que presentan las frecuencias mmW, como la complejidad del diseño debido a las frecuencias extremadamente altas, las pérdidas de transmisión, la necesaria alta Ganancia de antena y alta Directividad de la antena.Para lograr el objetivo, se define un plan de proyecto con los pasos seguidos y las tareas necesarias para alcanzar el objetivo.En este plan, se han llevado a cabo varias fases experimentales. Se realizó un análisis electromagnético preliminar de una sola antena a una cierta frecuencia de mmW;continuando con un análisis electromagnético de un Array de Antenas a la misma frecuencia de mmW, la base de este proyecto, y un estudio de viabilidad de su funcionalidad como una antena 5G real para ser presentada en el mercado.Los resultados obtenidos en el desarrollo del proyecto demuestran que la solución de Array de Antenas 5G Array presentada a lo largo de este proyecto es una verdadera candidatapara ser implementada como una solución de antena para los dispositivos inalámbricos de la emergente tecnología 5G
[ca] L'objectiu de l'estudi que es presenta és conèixer la percepció de joves extutelats beneficiaris de programes d'autonomia gestionats per Aldees Infantils SOS Barcelona, quant a l'orientació rebuda al centre residencial al voltant de la promoció de la xarxa de suport social i les habilitats formatives-laborals, amb la finalitat d'establir implicacions pràctiques per a la transició a la vida adulta. S'ha emprat un disseny de tall qualitatiu en què han participat 12 joves d'entre 18 i 25 anys. Els resultats mostren que els nois van rebre orientació des del centre residencial i que, a més, estaven involucrats en entitats i associacions. Tot i haver-se constatat una alta mobilitat escolar i de recurs de protecció, actualment tots continuen un itinerari acadèmic o laboral i compten amb xarxa de suport social. Especialment, es corrobora que l'estabilitat al mateix recurs de protecció genera nivells més alts de vinculació.

[es] El objetivo del estudio que se presenta es conocer la percepción de jóvenes extutelados beneficiarios de programas de autonomía gestionados por Aldeas Infantiles SOS Barcelona, en relación con la orientación recibida en el centro residencial en cuanto a la promoción de su red de apoyo social y sus habilidades formativo-laborales, con la finalidad de establecer implicaciones prácticas para la transición a la vida adulta. Para ello se ha utilizado un diseño de corte cualitativo en el que han participado 12 jóvenes de entre 18 y 25 años. Los resultados muestran que los chicos recibieron orientación desde el centro residencial y estaban involucrados en entidades y asociaciones. A pesar de haberse constatado una alta movilidad escolar y de recurso de protección, actualmente todos siguen un itinerario académico o laboral y presentan una red de apoyo. Especialmente, se corrobora que la estabilidad en el mismo recurso de protección genera mayores niveles de vinculación.
[ca] L'esclavitud del segle XXI" és un treball d'aprofundiment teòric que parla sobre la tracta de persones amb finalitats d'explotació sexual. La pregunta principal que busca respondre és què és i com funciona el fenomen de la tracta d'éssers humans amb finalitats d'explotació sexual. Els objectius que es marca la investigació són, d'una banda, comprendre la globalitat del fenomen de la tracta d'éssers humans amb finalitats d'explotació sexual, i d'altra banda, realitzar un vídeo de sensibilització didàctic, de creació pròpia, que englobi tota la recerca teòrica i que serveixi com a mecanisme de sensibilització social sobre el fenomen. La investigació es basa en una recerca teòrica, complementada amb una discussió, basada en informació obtinguda a través d'entrevistes qualitatives, que han permès l'obtenció de la informació per realitzar el vídeo final de sensibilització. La conclusió principal a la qual s'ha arribat és que la tracta amb finalitats d'explotació sexual és l'explotació de la vulnerabilitat d'una persona, normalment d'una dona o nena, i el nivell de vulnerabilitat d'una persona és el que determina que tingui més o menys probabilitats de ser víctima d'aquest fenomen. A més a més, s'ha pogut posar de manifest de quina manera els professionals socials són els que treballen en la primera línia per tal d'aconseguir la recuperació i reinserció integral de les persones que han patit aquest fenomen.

[es] La esclavitud del siglo XXI" es un trabajo de profundización teórica que habla sobre la trata de personas con finalidades de explotación sexual. La pregunta principal que busca responder es qué es y cómo funciona el fenómeno de la trata de seres humanos con finalidades de explotación sexual. Los objetivos que ser marca la investigación son, por un lado, comprender la globalidad del fenómeno de la trata de seres humanos con fines de explotación sexual, y, por otro lado, realizar un vídeo de sensibilización didáctico, de creación propia, que englobe toda la investigación teórica y que sirva como mecanismo de sensibilización social sobre el fenómeno. La investigación se basa en una investigación teórica, complementada con una discusión, basada en información obtenida a través de entrevistas cualitativas, que han permitido la obtención de la información para realizar el vídeo final de sensibilización. La conclusión principal a la que se ha llegado es que la trata con fines de explotación sexual es la explotación de la vulnerabilidad de una persona, normalmente de una mujer o niña, y el nivel de vulnerabilidad de una persona es lo que determina que tenga más o menos probabilidades de ser víctima de este fenómeno. Además, se ha podido poner de manifiesto cómo los profesionales sociales son los que trabajan en la primera línea para conseguir la recuperación y reinserción integral de las personas que han sufrido este fenómeno.