[en] Young Adult Cli‑Fi benefits from young readers appetite for science fiction and dystopia and the attention they give to environment, climate crisis and ecology. These novels often relay media cliché about some kind of fiction talking about present time or near future (Langlet, 2020). Furthermore, young adult cli-fi continues historic tension between entertainment and knowledge literature for young readers. On one hand, entertainment with no real concern for scientific plausibility, on the other hand, commitment to raise consciousness and motivate action, with scientific basis. This paper will study through French novels the reconfiguration of cities in young adult cli-fi, between cultural and generational conventions and ecofictional requirement (Chelebourg, 2012).Cultural and generational references feed urban imaginations. Scientific basis, fundamental in cli‑fi, adapt to the needs of educational purpose. Urban spaces are plausible regarding our present and knowledge, far from the sci‑fi estrangement experience.These novels are cli-fi but also teen novels. Urban spaces express disaster imagination but may be some ground for game and initiation. Through this symbol of adult hubris, the opposition between kids and adults renews, according to the dystopian model (Bazin, 2019). Young and ecofictional heroes may have different purposes: save the world, giving grandeur back to humanity, or leave the City to create a new society, with ou without cities.

[fr] La cli-fi young adult bénéficie du succès de la science‑fiction et de la dystopie auprès des jeunes lecteurs, attentifs à l'environnement, au climat et à l'écologie. Ces fictions relaient souvent le cliché médiatique d'une fiction qui parlerait en réalité du présent, pour le moins d'un futur proche et probable (Langlet, 2020). Par ailleurs, la cli‑fi jeunesse reconduit la tension historiquement instituée entre littérature récréative et littérature éducative. S'y côtoient divertissement, sans réel souci de plausibilité, et engagement, supposé éveiller les consciences et inciter à l'action, adossé à un propos scientifique.Cette contribution s'attachera, à l'aide d'un corpus de teen‑novels français, à saisir la reconfiguration des Villes dans la cli‑fi young adult, entre conventions culturelles partagées (et générationnelles) et exigence écofictionnelle (Chelebourg, 2012).L'imaginaire urbain y est nourri d'un jeu de références culturelles spécifique, pour partie générationnel. L'adossement à la culture scientifique, essentiel dans la cli‑fi, est reconfiguré selon les nécessités d'un discours éducatif ou passe au second plan. L'espace urbain est une actualisation des probables bien plus qu'une expérience d'estrangement.Ces fictions sont des cli‑fi et des teen‑novels. La Ville y reprend‑elle uniquement un imaginaire du désastre ou offre‑t‑elle un espace de jeu et d'initiation ? Dans ce symbole de l'hubris des adultes se reconfigure un système d'opposition avec les aînés, fréquent dans la dystopie young adult (Bazin, 2019). Les jeunes héros écofictionnels peuvent avoir différents objectifs : sauver la planète, redonnant à l'humanité une grandeur perdue, ou quittant la Ville pour fonder un autre système social, urbain ou pas.