BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The following study relates the qualities and uses of the GeoAcademy Project, a program designed with the aim of geolocating scientific articles automatically, such articles would be found in Scopus, Web of Science, or similar databases. An algorithm has been developed with the intention of capturing geographical coordinates or toponyms con-tained within the documents in order to perform reliable geolocation. In the methodology, we describe the stages of the project that have been necessary so as to build a sample database concerning the Sierra Nevada (Spain), as well as the development of the algorithm. The technical data regarding the employment of the algorithm on the sample documents and its levels of success are included in the results, as is an explanation of the platform containing web maps which can be utilised to show the texts which have been geolocated. In conclusion we outline the obstacles faced, potential biblio-metric uses and the advantages it offers as a reference resource and source of information.

[es] El siguiente estudio describe las cualidades y usos del proyecto GeoAcademy, un programa diseñado con el objetivo de geolocalizar artículos científicos automáticamente, dichos artículos se descargarían de bases de datos científicas generales como Scopus o Web of Science. Esta geolocalización se realiza sobre el contenido del documento, ya sea mediante la captura de posibles coordenadas geográficas que tenga el documento, o topónimos que puedan aparecer en el documento a través de un algoritmo creado a tal efecto. En la metodología explicamos los pasos que se han dado en este proyecto para crear una base de datos de muestra con artículos que tratan sobre Sierra Nevada (España) y la creación y diseño del algoritmo. Los resultados muestran los datos técnicos de la aplicación del algo-ritmo sobre la base de datos y su tasa de éxito, así como una descripción de la plataforma creada para visualizar gráficamente los documentos geolocalizados en un mapa web. Finalmente, en la discusión, definimos las dificultades encontradas, las posibles aplicaciones bibliométricas y su utilidad como herramienta de consulta y recuperación de información.
[en] This study presents a number of items for use by children, that give us images of daily life, with three-dimensional figures, so rare in the Hispano-Muslim period (horses, bears, reptiles...), some of them with whistles attached. Other toys are for use by girls, who played at imitating their mothers at cooking and used complete sets of kitchen utensils and crockery, thus providing us with important samples in this field.

[es] El estudio presenta un número de piezas para uso infantil que nos ofrece el reflejo de la vida cotidiana, con representaciones figurativas de bulto redondo, tan escasas en el área hispanomusulmana (caballos, oso, reptiles...), a veces con silbatos adosados; y otros juegos para el uso de las niñas, que jugaban a imitación de sus madres a guisar, usando un completo ajuar de útiles de cocina y vajilla, presentando importantísimos ejemplos en este campo.
[en] This thesis proposes the use of a hierarchical structure of bounding volumes for the detection of collisions between large geometric models, as those coming from 3D scanning processes. This structure allows to work with models formed by several tens of millions of triangles obtaining a very fast response time, even faster than the required haptic rendering refresh frequency (1KHz).

[es] En esta tesis se propone la utilización de una estructura jerárquica de volúmenes envolventes para la detección de colisiones entre grandes modelos geométricos. Dicha estructura permite trabajar con modelos formados por varias decenas de millones de triángulos obteniendo un tiempo de respuesta muy rápido y válido para ser utilizado con dispositivos hápticos.
[en] This paper analyses the interactions between gender and "literary field". It examines first the texts of Clara Janés and Rosa Montero in which a "logic of the limit" (Eugenio Trías) is investigated, showing perfectly how gender produces the feminine and the masculine. The promotion of the figure of the authoress as well as a profound change in the writing of intimacy appear as two essential features which allow the masculine and the feminine to be "performed" as boundary territories open to a large number of variations. The subversion of the naturalized and hierarchical masculine/feminine dualism is based on a practice of limits as "inhabitable" spaces. It supposes a significant variation of the meaning and function of the limit: it is no longer an exclusive and excluding line of demarcation but a space susceptible to repeated negotiations and the main vector by which difference is challenged and reformulated.

[es] Se trata de analizar algunas manifestaciones de las interacciones entre género y "campo literario". Nos centraremos en particular en los textos de Clara Janés y de Rosa Montero en los cuales, mediante varios recursos, se explora una "lógica del límite" (Eugenio Trías) perfectamente sugerente del género como fabricación de lo femenino y de lo masculino. La configuración de la figura de la autora así como la revisión profunda de la escritura de la intimidad aparecen como dos motivos esenciales que permiten "performar" lo femenino y lo masculino como territorios fronterizos y abiertos a un sinfín de variaciones. La subversión del dualismo masculino / femenino naturalizado y jerarquizado descansa en una práctica del límite como espacio "habitable". Supone este proceso una variación significativa del significado y de la función del límite: ya no es una línea de demarcación excluyente (y exclusiva) sino un espacio demarcado, susceptible de reiteradas negociaciones, y el vector principal de una re-formulación de la diferencia.
[en] This material includes an introduction to multimedia translation; translation modalities such as dubbing, subtitling, voice over, audio description, subtitling for the deaf, sign language translation; an introduction to the origins of cinema from 1880 to 1927; and keywords of cinematographic language.

[es] En este material se realiza una introducción a la traducción multimedia; las modalidades de traducción como el doblaje, el subtitulado, el voice over, la audiodescripción, el subtitulado para sordos, la traducción en lengua de signos; una introducción a los orígenes del cine desde 1880 hasta 1927; y, palabras clave del lenguaje cinematográfico.
[en] Some agricultural bylaws from 1553 in Alcala de Guadaira (Seville) are issued. These are of great significance in understanding one of the most relevant features of the Ancient Regime: the reform and updating of a set of regulations. These bylaws emphasize how the regulations were adapted in the course of time.

[es] En este artículo se editan una Ordenanzas agrarias de Alcalá de Guadaira (Sevilla) de 1553, que son de gran importancia para comprender una de las características más significativas de la legislación local del Antiguo Régimen: la reelaboración y actualización de un conjunto normativo. La adaptación de dicha legislación con el paso del tiempo se pone de relieve en las citadas Ordenanzas.
[en] The author argues that Western civilization is in a decline producing malaise. It understands civilization as a self-generating dynamism with two faces in tension: the cultural and the sociopolitical. The Western crisis is characterized as the phenomenon by which the genesis turns against itself, causing phenomena such as the "administration of vacuum", "fictionalization of the world", "reactive negativity" or "identity infatuation", among others. The author starts from research already begun that understands being as "erratic" and pretends to deepen and expand them.

[es] El autor sostiene que la civilización occidental se encuentra en un ocaso productor de malestar. Comprende la civilización como un dinamismo auto-generador con dos caras en tensión: la cultural y la sociopolítica. La crisis occidental es caracterizada como el fenómeno por el cual la génesis se vuelve contra sí misma, dando lugar a fenómenos como la "administración del vacío", la "ficcionalización del mundo", la "negatividad reactiva" o la "infatuación identitaria", entre otros. El autor parte de investigaciones ya comenzadas que comprenden el ser como "ser errático" y pretende profundizarlas y ampliarlas.
[en] ABSTRACT: The aim of present study is to analyze the relationship between physical education and gender segregation during the lessons in this subject. The goal is to understand the reasons of why this conflict can occur and find alternative methodological approaches, and also to evaluate whether or not the fact of belonging to different cultures has a significant impact. A factor to evaluate is the difficulties within interactions between boys and girls in the practice of sports at an early age, as well as from a multicultural perspective, which also is related to the time they have been together as classmates, evaluating this way if this variable is a positive aspect in mixed groups. Research will focus on relationships and student´s perception aspects while working with same or different sex partners, and also if they are influenced by religion they profess. We are trying to understand how they feel and if there are significant differences of these factors according to the contents of the subject.

[es] RESUMEN: Con el presente estudio se pretende estudiar la relación entre la educación física y la segregación por sexos durante las clases en esta asignatura. El objetivo es intentar conocer las razones por las cuales, puede suceder este conflicto y encontrar alternativas metodológicas para tratar de abordarlo, además de valorar si tiene un influencia significativa o no el hecho de ser de diferentes culturas. Uno de los factores que se pretenden valorar son las dificultades en la interacción entre chicos y chicas en la práctica de actividades deportivas a edades tempranas, así como desde una perspectiva multicultural, que a su vez va relacionada con el tiempo que llevan juntos como compañeros de clase, valorando así esta variable como aspecto positivo en las agrupaciones mixtas. La investigación se centrará en los aspectos de relación y percepción que tiene el alumnado a la hora de trabajar con los compañeros del mismo sexo o del otro, y si también están influenciadas por la religión que profesan. Pretendemos conocer cómo se sienten y si hay diferencias significativas de estos factores dependiendo de los contenidos de la materia.
[en] In recent years, Physical Education has established itself as a field of study of great interest. Consequently, scientific production has been on the rise, reflected in the number of publications on the topic. This article analyzed scientific production on Physical Education indexed in Web of Science, from its beginnings until 2017. For this, a bibliometric study collected the indicators of production, dispersion and impact of the scientific production on Physical Education. Among the results, it found that the literature is in a stage of exponential growth. Furthermore, since scientific production on the topic began in 1902, certain journals, institutions, countries and authors have been established as benchmarks on the topic. Finally, the study reflects a general overview on the progress of impact publications on Physical Education.

[es] En los últimos años, la Educación Física se ha consolidado como una disciplina de estudio que acapara gran interés. Como consecuencia, la producción científica ha ido en aumento, reflejándose en la cantidad de artículos que se publican sobre el tema. El objetivo de este trabajo ha sido analizar la producción científica sobre Educación Física, indexada en Web of Science, desde sus inicios hasta el año 2017. Para ello, se ha realizado un estudio bibliométrico, recogiendo los indicadores de producción, dispersión e impacto de la producción científica en la Educación Física. Entre los resultados, se constata que la literatura se encuentra en una etapa de crecimiento exponencial. Además, desde los inicios de la producción científica, en 1902, sobre este tópico se han configurado determinadas revistas, instituciones, países y autores como referentes en la temática. Finalmente, el estudio ofrece una visión general del avance de las publicaciones de impacto sobre Educación Física.
[en] This project, which stems from a previous one called Debitum publicum civis published in the Minutes of the XII AIDROM congress held in Las Palmas de Gran Canaria in 2006, deals with some of the issues that were left pending and improves the previous one with new more precise conclusions. One must try to clarify in a definite way the Roman fiscal terminology which bears certain disorder and confusion. Still in our days there are numerous romanists and historians that recognise this termonological marasmus. That is why in this project certain conclusions are reached which revolve round a text from FESTO from where one concludes that a first essential meaning of the term vectigal exists in the sense of debitum publicum that coexixts with other more secondary meanings like the general contribution and with the material meaning of direct or indirect taxes or even specific taxes.

[es] Este trabajo, que parte de otro anterior titulado Debitum publicum civis publicado en las Actas del XII Congreso de la AIDROM celebrado en las Palmas de Gran Canarias en 2006, aborda algunas nuevas cuestiones que quedaron pendientes y perfecciona al anterior como continuación en base a unas nuevas conclusiones más delineadas. Hay que intentar clarificar de una forma definitiva la terminología fiscal romana en la que existe cierto desorden y confusión. Todavía en nuestros días son numerosos los romanistas e historiadores que reconocen dicho marasmo terminológico. Por eso, en este trabajo se llega a una serie de conclusiones que giran en torno a un texto de FESTO a partir del cual se concluye como existe un primer significado esencial del término vectigal en el sentido de debitum publicum que convive con otros más secundarios como el de contribución general y con el significado material de impuestos directos o indirectos o incluso de impuestos concretos.
[en] If we reexamine our students school efficiency relating written language, we will verify that one of the problems that we usually find, besides the alarming vocabulary poverty and the precarious expression, are orthographic mistakes. This fact is due to the complexity of the writing process factors where this linguistic discipline is implicated. In the present paper we specify every one of these elements that we must be considered on analysing the wrong spelling of our students.

[es] Si revisamos el rendimiento escolar de nuestros alumnos referido a la lengua escrita comprobaremos cómo uno de los problemas que frecuentemente se nos plantea, además de la alarmante pobreza de vocabulario y la precariedad de la expresión, son las faltas de ortografía. Ello se debe a la complejidad de los factores que intervienen en el proceso escritor donde está implicada esta disciplina lingüística. En este artículo estudiamos cada uno de estos elementos que, a nuestro juicio, deben considerarse al analizar el fracaso ortográfico de nuestros estudiantes.
[en] The jargon of "identity" has contaminated all discourse, making a doubtful treatment of the facts and giving rise to the problem of cultural similarities and differences. The key can only be understood appropriately from an evolutionary approach. Formerly races-types were fixed, until population genetics came to the conclusion that the idea of "race" doesn't explain anything. Now ethnicities or ethnic identities are the important terms. Do these terms have a more scientifi c foundation than the others? A critical examination of the concept of "ethnicity", through its different theories, demonstrates that it doesn't fit any coherent description. The systematic and evolutionary study of sociocultural differences points towards the conclusion that ethnicity does not exist, exactly in the same way that the notion of race between the human beings is not a scientific concept.

[es] La jerga de la "identidad" ha contaminado todos los discursos, haciendo un dudoso tratamiento del hecho y problema de las semejanzas y diferencias culturales, cuyas claves sólo pueden comprenderse adecuadamente desde un enfoque evolucionista. En otros tiempos se tipificaban las razas, hasta que se llegó a la conclusión de que la idea de "raza" no explica nada. Ahora se opera con etnias, etnicidades o identidades étnicas. ¿Tiene esto más fundamento científico que aquello? Un examen crítico del concepto de "etnia", a través de sus diferentes teorizaciones, demuestra que no hay ninguna concepción coherente. El estudio sistemático y evolutivo de las diferencias socioculturales apunta a la conclusión de que no existen etnias, exactamente de la misma manera que, según la genética de las poblaciones, la noción de raza referida a los seres humanos no es científica.
[en] Today, education requires changes in the teaching and learning processes, through the implementation of innovative and motivating pedagogical actions, due to the existing needs in society. The main objective of this study is to know the effectiveness of the cooperative method, based on the Star Wars theme, with respect to the traditional method in the first year of Compulsory Secondary Education for the development of social and civic competence. For this purpose, a quasi-experimental, quantitative, descriptive and correlational research has been designed, using a standardized questionnaire as a technique to collect information. The sample is composed of 294 students in the first year of Compulsory Secondary Education distributed in 10 groups (5 control and 5 experimental) of a public institute in southern Spain. The tests carried out show that cooperative learning generates improvements in students' disposition towards the development of social and civic competence. Therefore, the cooperative method, developed through the Star Wars theme for students in 1st year of Obligatory Secondary Education in the development of social and civic competence generates an improvement in all study variables.

[es] Hoy en día, la educación requiere cambios en los procesos de enseñanza y aprendizaje, a través de la implementación de acciones pedagógicas innovadoras y motivadoras, debido a las necesidades existentes en la sociedad. El principal objetivo de este estudio es conocer la eficacia del método cooperativo, basado en la temática de Star Wars, respecto al método tradicional en el primer año de la Educación Secundaria Obligatoria para el desarrollo de la competencia social y cívica. Para ello se ha diseñado una investigación cuasi-experimental, cuantitativa, descriptiva y correlacional, utilizando un cuestionario estandarizado como técnica de recolección de información. La muestra está compuesta por 294 estudiantes de primer curso de Educación Secundaria Obligatoria distribuidos en 10 grupos (5 de control y 5 experimentales) de un instituto público del sur de España. Las pruebas realizadas muestran que el aprendizaje cooperativo genera mejoras en la disposición de los/as estudiantes de cara al desarrollo de la competencia social y cívica. Por lo tanto, el método cooperativo, desarrollado mediante el tema de Star Wars para los/as discentes de 1° de Educación Secundaria Obligatoria en el desarrollo de la competencia social y cívica genera una mejora todas las variables de estudios.
[en] The Humanity Faculty of the unique public University from Guatemala, University of San Carlos of Guatemala USAC, students from different shifts come to this University (morning, afternoon, night, saturday and Sunday attendance). Previous to integrate to the University of San Carlos of Guatemala USAC, students take a test about their vocation to be in there. Then they have a test of basic knowledge (language), and another test of specific knowledge (leadership, pedagogic or any other career), linguistic competition (literature language) and some others that are involved in Humanity didactics the results that are presented are explore in two questionaries to check about their comprehension, reading comprehension, study habits and learning styles of the students (125 are signed up) communication and language 1, 2022 in different specialties of medium teaching, night shift, central site Humanity Faculty of the San Carlos University of Guatemala USAC.

[es] La Facultad de Humanidades es hasta ahora única universidad pública, guatemalteca, Universidad de San Carlos de Guatemala, USAC, ingresan estudiantes en las diferentes jornadas (matutina, vespertina, nocturna, sabatina y domingo). Previo a ingresar a la Universidad de San Carlos de Guatemala, USAC, los estudiantes realizan examen vocacional. Luego, realizan prueba de conocimientos básicos (lenguaje), prueba de conocimientos específicos (liderazgo pedagógico, cualquier profesorado) y competencias lingüísticas (Lengua Literatura), y otras según profesorado a cursar en la Facultad de Humanidades. Los resultados que se presentan, son exploratorios con base en dos cuestionarios para indagar sobre comprensión, competencia lectora, hábitos de estudio y estilos de aprendizaje de los estudiantes (125 inscritos) del curso Comunicación y Lenguaje I, 2022, profesorado distintas especialidades de Enseñanza Media, jornada nocturna, sede central, Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala, USAC.
[en] The final purpose of this research thesis is to find a frame of reference that can serve as a parameter and foundation for valid artistic creation research. The aim is to specify the principles that give it foundation, the ontological basis from which it is constructed, the epistemological basis for the generation of knowledge in artistic creation, that is, how it originates, how it is used, how it is interpreted, what implications it has, etc. and finally, how research is carried out on the process of artistic creation, what are the methodological bases that allow the elaboration of useful and valuable artistic knowledge.

[es] Para dar el lugar que se merece a la investigación en creación artística surge este proyecto de investigación. Por tanto, el objetivo general de este proyecto es llegar a establecer una clara identificación de las bases y principios metodológicos que deben fundamentar la investigación en creación artística. Se pretende contribuir a establecer el armazón de referencia que permita dar estructura y fundamento a la investigación en creación artística, identificando los procesos y paradigmas en el que se sustenta la investigación en creación artística. Con este proyecto de investigación se pretende contribuir a identificar lo que se considera correcto e incorrecto en la investigación en creación artística, concretando sus criterios de validez y fiabilidad. Una vez establecidos, se presentará una visión particular de lo que debe ser una correcta investigación en creación artística.
[en] The Huilliche world of the Osorno coast , southern Chile, is formed by a variety of communities that inhabit the group of drainage basins and estuaries that can be found on the coastal belt. This paper examines the occupation of the estuary of the river Choroy-, proposing that the characteristics of the environment affect the cultural patterns and the identity of its inhabitants. Through a review of historical and anthropological research together with an ethnographic fieldwork, we can observe two forms of spatial occupation: the horizontal and the vertical form, which in some way reflect the differentiation between communities of peasants and fishermen.

[es] El mundo huilliche de la zona costera de Osorno, en el sur de Chile, está conformado por diversas comunidades que ocupan el conjunto de cuencas y/o estuarios presentes en la faja litoral. En el presente artículo, se pretende profundizar la ocupación del estuario del río Choroy-Traiguén. Se postula que las características ambientales de la zona, inciden en las pautas culturales e identidad de sus ocupantes. A través del acopio de fuentes históricas, antropológicas y trabajo etnográfico, se constata dos formas de ocupación del espacio: horizontal y vertical, cuestión en cierta medida homologa a la diferenciación entre comunidades campesinas y pescadoras.