BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This paper deals with the importance of cooperative education of the members and actors linked to the cooperative sector. It is intended to highlight the need for education on the values and principles of cooperativism, at the same level as the economic development of the cooperative. The results of an education process are exposed to associates and actors related to the cooperative sector in a Cuban municipality. The results are related to the educational proposal developed. The actions were deployed on two levels: at the level of local actors and inside the cooperatives. In the latter case, cooperatives from the non-agricultural sector, recently established or formed in Cuba. In the process, local actors and cooperatives are made aware of the importance of seeing cooperativism as a movement whose ideology is based on its values and principles. These results were part of the actions of the project "Promotion of local and territorial economic development from the Municipal Governments and local institutions in the updating of the Cuban economic model", deployed from 2012 to 2015 and financed by Norwegian Popular Aid.

[es] Este trabajo trata sobre la importancia de la educación cooperativa en asociados y actores vinculados al sector cooperativo. Se pretende resaltar que es necesaria la educación sobre los valores y principios del cooperativismo, al igual que el desarrollo económico de la cooperativa. Se exponen los resultados de un proceso de educación a cooperativistas y actores relacionados al sector cooperativo en un municipio cubano. Los resultados se relacionan a la propuesta educativa desarrollada. Las acciones se desplegaron en dos niveles: a nivel de actores locales y al interior de las cooperativas. En el último caso a cooperativistas del sector no agropecuario, de reciente formación en Cuba. En el proceso se sensibilizan a los actores locales y a los cooperativitas sobre la importancia de ver al cooperativismo como movimiento cuya ideología tiene como base sus valores y principios. Tales resultados fueron parte de las acciones del proyecto "Promoción del desarrollo económico local y territorial desde los Gobiernos Municipales e instituciones locales en la actualización del modelo económico cubano", desplegado de 2012 a 2015 y financiado por Ayuda Popular Noruega.
[en] This project gathers the necessary guidelines to understand the mathematical methods and algorithms that neural networks use to process images. Firstly, the concept of artificial neuron is introduced, along with an example to illustrate its parts and practical level operation for image processing. In the second part of the project, the concept of artificial neural network is introduced, as well as the importance of activation functions and the classification problem. The mathematical process of learning in artificial neural networks is also detailed, introducing the Backpropagation and gradient descent algorithms. In the third part of the project, Convolutional Neural Networks are introduced due to their importance in image processing with neural networks. Their architecture is detailed and the function of the different types of layers that make them up is explained. In the final part, the mathematical theory of neural networks is applied to image processing with three practical cases using MATLAB.

[es] Este trabajo reúne las pautas necesarias para entender los métodos y algoritmos matemáticos que las redes neuronales emplean para procesar imágenes. En primer lugar, se introduce el concepto de neurona artificial, así como un ejemplo para ilustrar sus partes y su funcionamiento a nivel práctico para el tratamiento de imágenes. En la segunda parte del trabajo se introduce el concepto de red neuronal artificial, así como la importancia de las funciones de activación y el problema de clasificación. También se detalla matemáticamente el proceso de aprendizaje de las redes neuronales artificiales, introduciendo los algoritmos de Backpropagation y gradiente descendente. En la tercera parte del trabajo, se introducen las redes neuronales convolucionales, debido a su importancia para el procesamiento de imágenes con redes neuronales. Se detalla su arquitectura y se explica la función de los diferentes tipos de capas que las componen. En la parte final, se aplica la teoría matemática de las redes neuronales en el procesamiento de imágenes con tres casos prácticos utilizando MATLAB.
[en] The present Trabajo de Fin de Máster deals with the study and the edition of two frontier ballads, specifically, Ay de mi Alhama! and El alcaide de Alhama. This project starts with an introduction of the historical period when the ballads took place, and then it continues with the study of the ballads, paying attention firstly to the old ballads, afterwards to the modern oral tradition, and in the end to the references in other types of literary works. In addition, we can find an attachment with all the edited ballads that we have studied before. Finally, there is other attachment with two maps, exemplifying the moments of collection and geographical dispersion of modern oral tradition ballads

[es] El presente Trabajo de Fin de Máster aborda el estudio y la edición de dos romances fronterizos; en concreto, ¡Ay de mi Alhama! y El alcaide de Alhama. El trabajo comienza con una introducción al momento histórico en el que se desarrollan los romances, para pasar luego al estudio en sí de los romances, atendiendo primero a las versiones antiguas impresas, luego a las versiones de la tradición oral moderna y, por último, a las citas y alusiones en otro tipo de obras. Cuenta además el trabajo con un anexo en el que se incluyen editados todos los textos que se han estudiado en el trabajo. Y, por último, aparece otro anexo con dos mapas, ejemplificando el momento de recolección y la distribución geográfica de las versiones de la tradición oral moderna
[en] Critical edition and spanish translation of the comforting letters written by Bartholomaeus Platina and Rodericus sanctius de Arevalo to the count Francesco dell'Anguillara as reply to his request of comfort and freedom during his imprisonment in castel sant'Angelo. Before the critical edition appears a study of the Anguillara family and the circumstances leading to the imprisonment of Francesco.

[es] Edición crítica y traducción de las cartas consolatorias que escribieron Bartolomeo Platina y Rodrigo Sánchez de Arévalo al conde Francesco dell'Anguillara en respuesta a la petición de consuelo y libertad durante su encarcelamiento en castel sant'Angelo. Precede a la edición un estudio de la familia Anguillara y de las circunstancias que condujeron al encarcelamiento de Francesco.
[en] The main features of the alterations developped on igneous rocks of Central System are described. From geomorphological criteria as well as mineralogical data, different stages of weathering are been inferred. Although weathering processes have not been strong, different conditions are discussed for each stage.

[es] Se describen las características de las alteraciones desarrolladas sobre las rocas ígneas de un sector del Sistema Central. Criterios geomorfológicos y su distinta composición mineralógica permiten suponer su origen a partir de distintas etapas de alteración. Se discuten las condiciones climáticas durante su formación, realizada siempre bajo climas poco agresivos.
[en] The recent case law of the Court of Justice sheds light on the interpretation of the jurisdiction grounds determining the courts which are competent to adjudicate claims against the violation of personality rights caused by information published online. Particular attention deserves the treatment of violations concerning harm to personality rights of legal persons. Moreover, the reach of the jurisdiction granted to the court varies depending the ground on which it is based and therefore restricts the measures that may be adopted against online activities in certain situations.

[es] La reciente jurisprudencia del Tribunal de Justicia resulta determinante para valorar ante qué tribunales cabe ejercitar acciones frente a vulneraciones de los derechos de la personalidad que tienen lugar por medio de Internet. Especial atención merece el tratamiento en caso de menoscabo de la reputación de las personas jurídicas, la circunstancia de que el alcance de la competencia varía en función del criterio en que se base, así como que dicho alcance resulta determinante de las medidas que el órgano judicial puede adoptar.
[en] The territorial reach of the right to erasure or right to be forgotten established in EU data protection legislation is particularly controversial with regard to the de-referencing of results by search engine operators. Case C-507/17 currently pending before the CJEU is expected to provide decisive guidance in this regard. The issues raised by case C-507/17 are discussed here in the light of the Opinion of the Advocate General.

[es] El alcance territorial de las medidas relativas a la supresión de datos personales previstas en la legislación de la UE resulta particularmente controvertido en relación con la eliminación de enlaces de los resultados de motores de búsqueda. La presente contribución aborda, a la luz de las conclusiones presentadas por el Abogado General, las cuestiones que plantea el asunto C-507/17, actualmente pendiente ante el Tribunal de Justicia, y llamado a representar un hito decisivo en la concreción del ámbito espacial del derecho al olvido.
[en] The predominant role international financial markets are playing in the economic crisis faced by the peripheral areas of the EU, have highlighted both the growing dependence and the interconnection of foreign capital flows into the Spanish political action and its role in the international scene. The drafting of some kind of financial mapping helps us identify some of the characteristics of the companies which are acquiring Spanish sovereign debt as well as the countries where those products are sold and bought. The existence of a mutual relationship of dependency between this geography of finance and Spain scope for action within this framework of financial crisis may be the cause of the former phenomenon.

[es] El papel predominante que están jugando los mercados financieros internacionales en la crisis económica que sufre los espacios periféricos de la UE, ha puesto de manifiesto la creciente dependencia e interconexión de los flujos de capital extranjero en la actuación política española, y en su papel en la escena internacional. La elaboración de una cartografía financiera permite identificar algunas características de las sociedades que adquieren deuda soberana española y los países desde donde se compra y venden estos productos. Es posible que exista una relación de dependencia entre esta geografía de las finanzas y el margen político de actuación de España en este contexto de crisis.
[en] This research aimed to determine the level of achievement reached in Oaxaca state of the functions established for secondary education; identifing the perceptual differences in the valuation of these and their dimensions, both with established variables with the role played in the educational system; identify the perceptual differences, functions and dimensions related to the role played in the educationalsystem; and identify the factor that the surveyed people consider that contributes most to the achievement of the functions. Based on the Curriculum 2011, a set of dimensions and indicators of functions of High School Education was identified, the measuring instruments were designed, validated and applied to a representative sample stratified by region and educational model in the state of Oaxaca. The information obtained allowed to determine the level of achievement of the functions of secondary education from the perspective of 1,384 students, 1,017 teachers and 345 directors; likewise, perceptual differences related to some variables were identified and the most relevant to the achievement of the functions factor was determined. Finally the research provides a set of useful instruments for educational evaluation from the established functions for High School Education; this represents a complement to the obtained results by using those instruments to measure the effectiveness and the efficiency.

[es] La investigación que se presenta tuvo por objetivo determinar el nivel de logro, alcanzado en el estado de Oaxaca, de las funciones establecidas para la educación secundaria; identificar las diferencias perceptivas en la valoración de éstas y sus dimensiones, tanto con las variables establecidas, como con el rol desempeñado en el sistema educativo; e identificar el factor que las poblaciones encuestadas consideran que contribuye en mayor medida al logro de las funciones. Para ello, a partir del Plan de Estudios 2011 se identificó un conjunto de dimensiones e indicadores de las funciones de la enseñanza secundaria, se diseñaron instrumentos, se validaron y se aplicaron a una muestra representativa estratificada por región y por modalidad educativa en el estado de Oaxaca. La información obtenida permitió determinar el nivel de logro de las funciones de la educación secundaria desde la perspectiva de 1,384 alumnos, 1,017 docentes y 345 directivos e identificar las diferencias perceptivas relacionadas con algunas variables; asimismo, se determinó el factor más relevante para el logro de las funciones. La investigación aporta un conjunto de instrumentos útiles para la evaluación educativa a partir de las funciones establecidas para la enseñanza secundaria; lo cual representa un complemento para los resultados obtenidos mediante instrumentos diseñados para medir la eficacia y la eficiencia.
[en] This article describes the 2 ½-month-long project that the participants named Nicosia. It is part of a larger-scale art therapy project, in the Day Mental Health Centre of Majadahonda (Madrid, Spain), during 2006, and carried out by the authors. Their proposal was attended, and funds were obtained to make Nicosia into a book. Finally, the media repercussions of this fact are discussed.

[es] En este artículo se describe el proyecto, de dos meses y medio de duración, al que los participantes dieron el nombre de Nicosia. Es parte de un proyecto más amplio de arteterapia en el Centro de Día de Salud Mental de Majadahonda durante 2006, llevado a cabo por las autoras. A propuesta de estas, Nicosia recibió el apoyo financiero necesario para tomar la forma de un libro. Finalmente, se comentan las repercusiones mediáticas de este hecho.
[en] This paper aims to describe how Spanish youth use multiscreen in a news search context, and what are the gratifications they obtain through this multichannel model. A survey was responded by a panel of 441 individuals representative of the national population in an 18-35 age range. Five gratifications were found: the desire to obtain "information in real time," "social interaction," "comprehension," "leisure," and "habit." The desire to obtain "information in real time" predicts multiscreen use behavior when searching for news. Moreover, three factors are relevant when predicting the duration of multiscreen use: "information in real time," "social interaction," and "leisure.

[es] Este artículo tiene como objetivo describir cómo los jóvenes españoles utilizan la multipantalla en un contexto de búsqueda de noticias y cuáles son las gratificaciones que obtienen a través de este modelo multicanal. Se realizó una encuesta que fue respondida por un panel de 441 individuos representativos de la población nacional en un rango de edad de 18 a 35 años. Se encontraron cinco gratificaciones: el deseo de obtener "información en tiempo real", "interacción social","comprensión", "ocio" y "hábito". El deseo de obtener "información en tiempo real" predice el comportamiento de uso de múltiples pantallas en la búsqueda de noticias. Además, tres factores son relevantes al predecir la duración del uso de múltiples pantallas: "información en tiempo real", "interacción social" y "ocio".
[en] The question regarding the Historicity (Geschichtlichkeit) of the Absolute, of Time and of the course of history causes Schelling to turn every scientific presentation on the Absolute into a story in which the Past, Present and the Future come together in reverberations of a process-oriented, Historical Totality that should be epically narrated. These reverberations outline an understanding of Time that, far from being understood as a succession of "now-points", present the Past (Vergangenheit) as that which never ceased to be: tò tì ên eînai (quod quid erat esse); the Present (Gegenwart) as "Gegen-wart", that is, like a "being vigilant" (warten) "against" (gegen); and the Future (Zukunft) as that which the Present achieves, once nurtured by the Past itself: the "what"s to come" (Zu-kunft). The dynamic of this system of time is the intended explanation; a dynamic in which the Absolute shows itself as pure Historicity (Geschichlichkeit).

[es] El problema de la historicidad (Geschichtlichkeit) del Absoluto, del tiempo y del devenir de la historia, convierten en Schelling toda exposición científica sobre el Absoluto en un relato en el que Pasado, Presente y Futuroconforman las reverberaciones de una totalidad procesual, histórica que ha de ser narrada épicamente. Estas reverberaciones apuntan a una comprensión del tiempo que, lejos de ser entendido éste como una sucesión de "puntos-ahora", presenta al Pasado (Vergangenheit) como aquello que nunca ha dejado de ser: tò tì ên eînai (quod quid erat esse), esto es, el pasado que nunca ha sido presente pero solo para el cual es posible el "era", el "es" y el "será"; el Presente (Gegenwart) por su parte se muestra literalmente como "Gegen-wart", esto es, como un "estar vigilante" (warten) "contra" (gegen), de modo que ha de ser entendido en su oposición con un pasado del que saca su propia fuerza y que permanece como aquello oculto en el fondo, pero en el modo de una latencia, de una potencia absoluta; y el Futuro (Zukunft) es aquello que el presente alcanza al tomar fuerza del propio pasado: es lo por-venir (Zu-kunft). Ningún tiempo, ninguna potencia se borra en cada Edad: sigue existiendo pero subordinándose a la que prevalece en este tiempo. La dinámica de este sistema de los tiempos es la que se tratará de explicar, una dinámica en la que el absoluto se muestra como pura historicidad (Geschichlichkeit).
[en] This work tries to provide the wide field of female characterization in cancionero's love poetry, focusing on the most important ones of the 15th Century: Cancionero de Baena, Cancionero de Palacio, Cancionero de Herberay des Essarts y Cancionero de Estúñiga. In addition, this study establishes the influences of the image of the cancionero's women and describes its evolution from the end of the 14th to the middle of the 15th Century. For that purpose, this work studies the metaphorical (plant, light, mineral and others) and non-metaphorical references, summing also the female clothing.

[es] El presente trabajo pretende ofrecer un bosquejo de la caracterización femenina en la lírica de cancionero, centrándose en los cuatro más característicos del siglo XV: Cancionero de Baena, Cancionero de Palacio, Cancionero de Herberay des Essarts y Cancionero de Estúñiga. También este estudio se pregunta tanto por las influencias directas de la imagen de la mujer cancioneril como por su evolución, que transcurre desde finales del siglo XIV hasta mediados del XV. Para ello, se estudian tanto las referencias metafóricas (vegetales, astrales, minerales y otros) como las no metafóricas, además de la vestimenta de la mujer.
[en] Since the beginning of this century, there have been several schools which have begun to operate from an indigenous perspective. This has been a response to the country's social reality and an attempt to mitigate and correct the consequences of residential schools, which caused significant and almost irreparable cultural losses. Yet, very little research has been carried out on how these schools work or on the degree of success of the programs being implemented. The aim of this study is precisely to understand how one of them, the Aboriginal Learning Centre of Calgary, functions. We will do this by referring to the principles of intercultural education and by analyzing, at the same time, how the Aboriginal Focus Program is carried out. With this purpose, we observed the school's daily routine in twelve different sessions and interviewed six staff members, discussing topics such as their professional backgrounds, the basics of the school's management, their philosophy, the educational activities and their rapport with the families. The resulting conclusions reveal that, despite the fact that not all the tenets of intercultural education are fulfilled, this school utilizes fundamental tools, such as a close relation with the families or student-centered methodologies, which help to construct, consolidate and preserve an indigenous cultural identity, while at the same time providing a safe space for the Aboriginal families of the city.

[es] Desde principios de este siglo, son varios los centros educativos canadienses que han empezado a trabajar a través de perspectivas indígenas, en respuesta a la realidad social del país y buscando aliviar y corregir las consecuencias de las escuelas residenciales, que supusieron una pérdida cultural difícil de reparar. Sin embargo, se han llevado a cabo muy pocas investigaciones sobre el funcionamiento de estos centros, así como sobre la eficacia de los programas que están implementando. El propósito de este estudio es, precisamente, comprender cómo funciona uno de ellos, el Aboriginal Learning Centre de Calgary, tomando como referencia los principios de la educación intercultural y analizando, a la vez, cómo se lleva a cabo el programa Aboriginal Focus. Para ello, hemos observado el día a día del centro durante doce sesiones a lo largo del tercer trimestre y entrevistado a seis miembros de la plantilla, analizando aspectos como su perfil profesional, la organización general del colegio, su filosofía y actividad educativas y la relación con las familias. Las conclusiones obtenidas revelan que, pese a no cumplir con algunas de las características más importantes de la educación intercultural, el centro utiliza herramientas fundamentales, como una relación muy cercana con las familias o una metodología centrada en el alumnado, que ayudan a construir, consolidar y conservar la identidad cultural indígena y que dan lugar a un espacio seguro para las familias aborígenes de la ciudad.