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[de] Shakespeares nur fragmentarisch überlieferte Biographie hat Dramatiker verschiedener Nationen von der Restaurationszeit bis in die jüngste Gegenwart fasziniert und nicht selten dazu veranlasst, den Dichter selbst als fiktionale Person in ihren Theaterstücken oder im Film auftreten zu lassen. Im 17. Jahrhundert in England und im 18. Jahrhundert im deutschsprachigen Raum sind seine Bühnenauftritte zunächst durchwegs allegorischer Natur. In den Stücken englischer Autoren von Dryden bis Garrick ebenso wie im deutschen Drama des Sturm und Drang (J.M.R. Lenz) erscheint Shakespeare als Geist, der zur Beurteilung der Gegenwart und Vorbereitung der Zukunft zurückkehrt. Erst gegen Ende des 18. Jahrhunderts nimmt die Figur bei J.F. Schink, L. Tieck und N. Vogt allmählich menschlichere Züge an. Als (pseudo-)historische Figur erscheint Shakespeare allerdings erst in Dramen des beginnenden 19. Jahrhunderts.

[en] Shakespeare's biography, of which our knowledge is only fragmentary, has fascinated the playwrights of different nations ever since the English Restoration, and some of them have been led to represent the Elizabethan author as a fictional character in their plays or films. In the 17th and 18th centuries his theatrical appearances were strictly allegorical. In the dramatic works of a series of English authors, from Dryden to Garrick, as in the German theatre of Sturm und Drang (J.M.R. Lenz), Shakespeare is generally represented in the form of a spirit who comes back to judge the present time and to prepare the future. It is only toward the end of the 18th century that the character begins to assume more human traits, as in the work of J.F. Schink, L. Tieck and N. Vogt. It is however in the plays of the early 19th century that the Shakespeare character appears for the first time as a (pseudo-)historical figure.
[de] Analysiert man die Rezeption von Hamlets Anleitungen zur Schauspielkunst, so zeigt sich am Beispiel Shakespeares, der im 18. Jahrhundert als Inbegriff kraftvoller Ursprünglichkeit galt, dass David Garricks Schauspielkunst auf dem Kontinent als das Ergebnis einer Rückwendung zu den Quellen einer von ihrem starren Regelwerk befreiten Deklamation betrachtet wurde. Der Bruch mit den Auswüchsen der Deklamation führt dabei nicht zur Verbreitung des englischen Paradigmas in Frankreich und in Deutschland, sondern fördert ein gemäßigtes Bild Shakespeares vermittels einer hybriden Darstellungsweise, welche die französische Gemessenheit mit den visuellen Ausdruckskraft des englischen Gebärdenspiels verbindet. Dem Shakespeare-Darsteller, in den Rang eines Interpreten erhoben, fällt von nun an die Aufgabe zu, den Potentialitäten der vom Dramatiker angelegten Rolle Ausdruck zu verleihen.

[en] The analysis of the reception of Hamlet's commentaries on acting shows that in the same way as Shakespeare embodied the energy of the origins in the eyes of 18th-century observers, David Garrick's acting was perceived on the continent as the result of a return to the origins of the French tradition of declamation, albeit released from its rigid coding. The refusal of the excesses of French declamation did not lead automatically to the spreading of the English paradigm on the continent, but rather to the promotion of a moderate image of Shakespeare. It was conveyed by a hybrid way of acting which associated French restraint with the visual effects of English acting consisting in the use of gestures. Becoming an interpreter, the Shakespearean actor consequently reveals the potentialities of the character created by the dramatist.
[de] Welcher Zusammenhang besteht zwischen Arbeit während des Studiums und beruflicher Eingliederung ? Wir analysieren hier die Absolventengeneration 2007 der Universitäten von Katalonien, die im Jahr 2011 unter Berücksichtigung ihrer Arbeit während der Universitätsausbildung befragt wurden. Die Arbeit während des Studiums wurde unter zwei komplementären Gesichtspunkten betrachtet, nämlich der Kompetenzen und der Professionalisierung. Es scheint, dass entlohnte Arbeit während des Studiums die berufliche Eingliederung erleichtert, insbesondere, wenn die Beschäftigung mit der Fachrichtung der Absolventen zusammenhängt.

[en] What is the link between working while studying and future employment opportunities ? We analyze the 2007 promotion of university graduates in Catalonia, surveyed in 2011, taking into account the influence of work during school. We consider working while in college under two complementary perspectives : the competencies and the professionalization. Thus, some paid activities during studies favor the professional insertion, especially when jobs are linked to the curricula.
[de] Bei der historischen Einordnung von Gérard de Nerval (1808-1855) ist man mit einer Art Kippbild konfrontiert: Für die Germanistik ist er oft nur der Übersetzer Goethes, während er im Kontext der französischen Lyrik als Vorläufer Baudelaires betrachtet wird. Die Interpretation von Nervals Sonett "Delfica" zeigt, dass Nerval beide Perspektiven nicht nur verbindet, sondern sie in seinen Gedichten bereits als historische Blickwinkel reflektiert. Ein Blick auf die Rolle Goethes in der Nerval-Forschung ist daher nicht nur ein Beitrag zu einer Komparatistik der Philologien, sondern kann auch helfen, die Interpretation des Gedichts zu präzisieren.

[en] In trying to pin down the role Gérard de Nerval (1808-1855) played in the history of European literature one is faced with an ambiguous image: in German studies he is the translator of Goethe's "Faust"; in the context of modern French poetry he is regarded as a main precursor to Baudelaire. By interpreting Nerval's sonnet "Delfica" we will try to show that not only does he combine both these points of view, he also reflects on them as historical perspectives. For this reason, analyzing Goethe's role in Nerval studies is not only a contribution to comparative studies, but can be an instrument to clarify the interpretation of the poem.
[de] Dieser Artikel zeigt die herausragende Bedeutung der transkontinentalen Migration für die Geschichte Lateinamerikas. Er erklärt die enorme Veränderungskraft des iberischen Kolonialismus, die stärker als bei anderen imperialen Unternehmungen war. Dazu werden zunächst die ersten Migrationen aus Nordostasien, die erst spät stattfanden und nur eine schwache Bevölkerungsdichte hervorbrachten, mit der massiven Einwanderung der Spanier und Portugiesen zur Kolonialzeit verglichen. Der Hauptteil des Artikels konzentriert sich auf die Migrationsbewegungen nach der Unabhängigkeit der lateinamerikanischen Staaten: auf den Handel mit afrikanischen Sklaven während der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts, vor allem mit Brasilien und Kuba, sowie auf die europäischen Massenauswanderungen nach Südamerika zwischen 1840 und 1930. Diese unterschiedlichen Migrationsformen erklären die paradoxen Charakterzüge Lateinamerikas: eine der multiethnischsten Regionen der Welt, die aber zugleich am wenigsten multikulturell ist; enorme ethnische Unterschiede, aber nur sehr wenige ethnische Konflikte; sehr ungleiche neben sehr egalitären Gesellschaften.

[en] This article demonstrates the exceptionally important role that transcontinental migration played in the historical development of Ibero-America. It first examines how the lateness of the first migration from northeastern Asia led to low population density and low levels of connectivity and how this, along with exceptionally large Spanish and Portuguese inflows, gave Iberian colonialism a transformative force absent in most other imperial enterprises. It then discusses the African slave trade during the first half of the nineteenth century, when Brazil and Cuba received the bulk of it, and European mass migration circa 1840-1930. Along the way, it shows how these types of transcontinental migrations and the way they interacted with the receiving environments explain the most distinctive and apparently paradoxical characteristics of Ibero-America: that it is the most multiracial region in the world and also one of the least multicultural; that it has the greatest racial inequalities and also one of the lowest levels of inter-ethnic violence; and some of the most unequal and most egalitarian societies anywhere.
[de] Laut Harald Weinrich gelangt der Begriff der Heiterkeit erst im goldenen Zeitalter der deutschen Dichtung zu seiner vollen Bedeutung. In seiner Kleinen Literaturgeschichte der Heiterkeit (1990) stellt er fest, dass Hölderlin diesem ästhetischen Ideal (Winckelmann) einen utopischen Sinn verliehen hat. Weinrich stimmt Theodor W. Adorno jedoch nicht zu, der sich auch auf Hölderlin bezieht und behauptet, dass die Kunst sich nach Auschwitz nicht mehr auf die Heiterkeit berufen "darf". Aber sowohl Weinrich, als auch Adorno stellen den Idealismus in Frage, der dem Heiterkeitsbegriff bei Hölderlin zugrundeliegt. Das Ideal der Heiterkeit entfernt uns von der Realität (Weinrich), oder entstellt sie mit Zynismus (Adorno). In beiden Fällen wird das Verhältnis zu der Trauer oder dem Leiden in Betracht gezogen. In diesem Artikel kommen wir auf Hölderlins Roman Hyperion zurück, um den Sinn dieser dialektischen, vor allem platonischen Beziehung zwischen der Heiterkeit und ihren verschiedenen Formen einerseits, und dem Leiden und der Trauer andererseits zu beleuchten.

[en] According to Harald Weinrich the concept of Heiterkeit takes his full meaning during the Golden Age of the German literature and philosophy. In Kleine Literaturgeschichte der Heiterkeit (1990) he notes that Hölderlin assigns an utopian meaning to this aesthetic ideal (Winckelmann). However he disagrees with T.W. Adorno who refer to Hölderlin too and claims that art after Auschwitz is not allowed any more to have recourse to Heiterkeit. But H. Weinrich as well as T.W. Adorno put into question the underlying idealism of Hölderlin. The ideal of Heiterkeit estranges us from reality (Weinrich) or distorts it with cynism (Adorno). In either case the connection with mourning (Trauer) or sorrow (Leiden) has to be taken in consideration. In this study we come back the Hölderlin's novel Hyperion in order to clarify the meaning of the dialectic and particularly platonic relationship between on one side Heiterkeit and its various forms, and on the other side sorrow and mourning.
[de] Jahrhundert ein Kartäuserkloster ansässig war, ist Gegenstand von zwei Grabungskampagnen, die für die Jahre 2019 und 2021 geplant sind. Sie enthüllten zum ersten Mal in Frankreich eine mittelalterliche Horizontalrad-Getreidemühle aus dem 12. Jahrhundert, die etwa im 15. oder 16. Jahrhundert zerstört wurde. Die Größe und die Bauqualität dieser Mühle unterscheiden sich deutlich von den kleineren mittelalterlichen Mühlen, die bisher in Frankreich ausgegraben wurden, und zeugen von der Macht der Kartäuser seit der Gründung ihres Ordens. Der Stätte beherbergte ebenfalls ein Holzkohlelager, das am Anfang des 19. Jahrhunderts eine Kanonengießerei versorgte und reichlich Funder der Keramik lieferte, so dass der Alltag einer Köhlergemeinschaft an der Schwelle zur Neuzeit beobachtet werden konnte.

[en] Located at an altitude of 1,000 m, in a valley of the French Alps that is difficult to access and which was occupied from the 12th to the 15th century by a monastery of Carthusian monks, the Moulin des Écouges was the subject of two excavation campaigns in 2019 and 2021. They revealed for the first time in France, a medieval grain mill with a horizontal wheel, built in the 12th century and destroyed in the 15th-16th centuries, whose surface and quality of construction prove to be far removed from the small medieval mills excavated hitherto in France, and which reveals the power of the Carthusians from the origin of their Order. The site also provided a charcoal warehouse, which at the beginning of the 19th century supplied a cannon foundry and which delivered an abundance of ceramics, thus offering the opportunity to observe the daily life of a community of charcoal burners at the beginning of the contemporary era.
[de] In der Nähe einer ländlichen römischen Siedlung wurden bei Gorges (Loire-Atlantique, Frankreich) in der Flurbezeichnung "Le Marais" zwei Brandgräber des 2. Jh. n. Chr. entdeckt, die als sekundäre Aschenschüttungen anzusprechen sind. Die eine dieser Brandbestattungen ist als eine gemischte Brandschüttung zu interpretieren, zu der sich eine dritte Grube gesellte, die ebenfalls Überreste derselben Brandbestattung aufwies. Zweifel bestehen hinsichtlich der zweiten Brandbestattung, die ebenso wie die erste Überreste eines Kleinkindes enthielt. Es war nicht möglich zu entscheiden, ob dasselbe Individuum in zwei Gruben in Form von Brandschüttungen beigesetzt wurde oder ob es sich um Brandgräber handelt, in denen zwei verschiedene Individuen beigesetzt worden sind.

[en] Two secondary cremation burials dating from the middle of the 2nd century AD were discovered in "Le Marais" at Gorges, near a roman rural settlement. One of the burials contained a mixed cremation deposit, the residues of this same cremation having been deposited in a third pit. However, it was not possible to clearly establish if the first two cremations, both containing the remains of a young child, were separate burials or if the remains of the same individual had been divided up between the two deposits.
[de] 1460 mitten im Quartier Latin gegründet, wurde das Collège Sainte-Barbe 1793 gezwungen die Türen zu schließen, und durfte erst 1840 auf Anregung von Victor de Lanneau einen neuen Schwung bekommen. Die aufeinanderfolgenden Schulleiter sorgten für die Entwicklung der Anstalt und statteten sie mit neuen Bauten aus: Der Collègebau wurde 1840 von den Gebrüdern Labrouste errichtet, der Studienkollegbau 1881-1884 von Ernest Lheureux. Das Collège Sainte-Barbe bietet ein treffendes Beispiel für die damalige Entwicklung einer Schulpolitik zugunsten der Sekundarstufe, die entsprechende architektonische Antworten verlangt. Das private aber nicht konfessionelle Institut Sainte-Barbe genießt weitgehende Freiheit, seine eigenen innovativen Schulbauprojekte durchzuführen und kann sich dabei auf den Korpsgeist seiner ehemaligen Schüler verlassen, um finanzielle Schwierigkeiten zu beseitigen. So zählt es zu den ersten Instituten, die in Paris völlig neue Schulbauten erstellten.

[en] Opened in 1460 in the heart of the Quartier Latin, then forced to close down in 1793, the College Sainte-Barbe is brought back to life by Victor de Lanneau in 1798. The successive headmasters of the school will have it developped and enlarged with new buildings, first the construction of the secondary school by the Labrouste brothers in 1840, then the one of the preparatory school by Ernest Lheureux in 1881-1884. The example of Sainte-Barbe turns to be of the utmost significance at a time when a policy in favour of secondary education and suitable architectural answers slowly take shape. As an undenominational private institution, Sainte-Barbe has full scope to carry out its own innovative designs as regards school architecture and is enabled to come up against financial difficulties thanks to the deep "esprit de corps" of its former pupils. Thus the institution is among the first ones to have proper brand new schools built.
[de] Diese dialogische Rezension von zwei aktuellen Büchern über das Avantgarde-Kino – Cinéma absolu. Avantgarde 1920-1930 von Patrick de Haas und Le Cinéma au défi des arts von François Albera – zielt darauf ab, zwei unterschiedliche Ansätze für ein bisher relativ wenig untersuchtes Phänomen zu diskutieren. Die erste entwickelt einen wissenschaftlichen und systematischen Ansatz, der eine synoptische Sicht auf ein als autonom wahrgenommenes Feld bietet. Die Erstellung einer fundierten Enzyklopädie des avantgardistischen Kinos ist eine der wichtigsten Ambitionen von Patrick de Haas' umfassendem Buch. Die zweite schlägt eine Reihe von Fallstudien in Form von Miscellanea vor, die sich durch eine horizontale Aufschlüsselung des Filmmediums auszeichnen, indem sie das kinematographische Modell mit Prozessen in der bildenden Kunst vergleichen. Für François Albera geht es darum, durch ein breiteres Konzept des Kinos über die Artikulation zwischen zeitgenössischer Kunst und Kino im Hinblick auf gegenseitige Interaktion und Befruchtung nachzudenken.

[en] This joint review of two recent works on avant-garde cinema, Cinéma absolu. Avant-garde 1920-1930 by Patrick de Haas and François Albera's The Cinema and the Challenge of the Arts aims to put into perspective two distinct approaches to a little-studied phenomenon. The first work develops an erudite and systematic approach, offering a synoptic view of a field that is perceived as autonomous. Constituting a reasoned encyclopedia of avant-garde cinema is one of the main challenges of Patrick de Haas's compendium. The second book proposes, in the form of a miscellany, a series of case studies that are characterized by a decompartmentalization of the film medium, by comparing a cinematographic model with procedures explored in the visual arts. François Albera favors thinking about the link between contemporary art and cinema as a reciprocal interaction and contamination through a broader conception of cinematism.
[de] Am 5. November 1913 eröffnete im nervösen Berlin eine heute völlig in Vergessenheit geratene Ausstellung altägyptischer Skulptur, die sogenannte Amarna-Ausstellung. Das Berliner Publikum war elektrisiert, die Schau wurde zum Kassenschlager. Ursprünglich nur für einige Wochen gedacht, musste sie wegen " kaum abnehmender Zahl " von Besuchern bis weit über den Winter hinaus offen gehalten werden, wohl bis Anfang Juni 1914. Gerade in avantgardistischen Künstlerkreisen wurde das Event zum ästhetischen Schlüsselereignis. Der Aufsatz möchte diese Ausstellung als Ort eines besonderen Umgangs mit ästhetischen und zeitlichen Räumen beleuchten.

[en] On November 5 1913 opened in Berlin an exhibition on ancient Egyptian art which is now completely forgotten, the Amarna-exhibition. The audience in Berlin was mesmerized, it was a tremendous commercial success. Initially thought to last only some weeks, it was prolonged well beyond the Winter, probably into June 1914. The artistic avant-gardes in particular were profoundly impressed by this hitherto unknown art. The article focuses on that exhibition and insists on the mechanisms of aesthetic appropriation that were connected with Egyptian art at the beginning of the 20th century.
[de] Der Artikel betrifft das zwischen das 4. und 3. Jh. v. Chr. (La Tène B2) datierte Grab eines keltischen Kriegers. Es wurde während einer archäologischen Diagnose in Véreître bei Chens-sur-Léman (Haute-Savoie, Frankreich) ausgegraben. An den Südhängen des Genfersees sind mehrere Gräber der jüngeren Eisenzeit aus Altgrabungen bekannt. Doch dieses Grab ist das erste, das Gegenstand einer Analyse war. Der Tote war in einem Baumsarg beigesetzt worden. An seiner Rechten war eine Speerspitze und ein großes Schwert in seiner geschmückten Scheide niedergelegt worden. Am linken Handgelenk trug der Tote einen massiven Armring aus Eisen, dazu zwei Eisenfibeln und eine Bronzefibel.

[en] This article deals with the grave of a Celtic warrior in the in the locality called Véreître in the Chens-sur-Léman district (Haute-Savoie, France). Following excavation during an archaeological testing operation in 2008, the grave has been dated to the late 4th or early 3rd century BC (La Tène B2). Several previously discovered burial sites dating from the second Iron Age are known on the southern side of Lake Geneva, but this one is the first to receive a proper archaeo-anthropological appraisal. The corpse lay in a tree-trunk coffin; a spearhead and a long sword in its decorated scabbard were placed on his right side, and he wore a solid iron bracelet on the left wrist, two iron fibulas and a bronze fibula.
[de] In einem zeitlich weit gefassten Durchlauf durch drei Jahrhunderte versucht der Beitrag erstmals die Entwicklung der Prüfung systematisch darzustellen, der sich junge Christen im Rahmen der Vorbereitung auf die Konfirmation unterziehen mussten. Regionaler Bezugsrahmen ist die protestantische Gemeinde von Neuenburg (Schweiz). Dabei wird deutlich, dass nicht theologische Faktoren sowohl bei der Festlegung der Unterrichtsinhalte für beide Geschlechter als auch bei der Bewertung der Prüfungsergebnisse eine bedeutende Rolle spielen. Es ging den sozialen Akteuren offensichtlich darum, mit Hilfe dieser Prüfung für die gesamte Jugend einen identischen Bildungshorizont abzustecken, um dessen Erreichung man sich in Familie, Schule und Kirche beständig bemühen sollte. Die so konzipierte Prüfung erwies sich als ausgesprochen wirkungsvoll. Seit den 1830er Jahren liegt der Prozentsatz der Schreibunkundigen bei den Rekruten unter 3%, obwohl die Bemühungen um eine allgemeine Schulbildung von staatlicher Seite gerade erst beginnen. Entsprechende Evaluationen, Leistungskontrollen und Abschlusszertifikate stecken noch in den Kinderschuhen, führen dann aber im Laufe des 19. Jahrhunderts dazu, dass die Konfirmandenprüfung immer mehr in die eigentliche religiöse Sphäre verwiesen wird.

[en] This article offers the first systematic analysis of what was the nearly three century old examination young Christians had to pass to take part in the eucharistic communion. The history of this examination which is analyzed in a regional context (that of the principality of Neuchâtel, in Switzerland) reveals how great the amount of non theological factors was in both the attainment targets set for children of both sexes and the success met at the exams. There was a social willpower to provide all young people with a common background of knowledge and intellectual skills that the family, the school and the church contributed to developing. Thus devised, the examination proved to be remarkably effective. As early as 1830 the rate of illiterate people went below 3% among the young conscripts at a time when the State only started tackling public sector education and putting together its own appraisal devices, certification and tests, restricting later on during the century the entrance examination to Holy Communion to the strictly religious sphere.
[de] Die Folgen des Regimewechsels 1815 in Frankreich waren im Süden des Landes besonders heftig. Dort wurde der Konflikt zwischen kaiserlichen und königlichen Kräften durch das zweimalige Aufkommen von autonomen, regionalen, königlichen Regierungen unter Führung des Duc d'Angoulême noch komplizierter. Sowohl aus politischen, wie auch aus sozialen Gründen zerbrach die soziale Ordnung, während ein Bürgerkrieg ausbrach in Verlängerung der Gewalttaten der Royalisten an den Patrioten, die unter dem Namen Weißer Terror bekannt wurden. In diesem Kontext war die Zukunft nicht mehr lesbar. Diese Krise der Vorstellung von Zeit führte die Akteure dazu, kurzfristige Handlungen zu bevorzugen. Die Wiederherstellung der Ordnung erfolgte daher durch eine Rückkehr zu einem lesbaren Zeitkontinuum, das es den Akteuren ermöglichte, ihren Handlungen wieder einen Sinn zu geben. Dies drückte sich durch einen stillschweigenden Kompromis zwischen dem Staat, den Eliten und dem pro-königlichen Teil der breiten Bevölkerung aus, der allerdings zu Lasten der Patrioten ging, die, abgesehen vom Ende der Gewalt, fast nichts erreichten.

[en] The consequences of the changes in sovereignty that France endured in 1815 were particularly severe in the South, where the conflict between imperial and royal authorities was complicated by the repeated appearanceof an autonomous local royal government conducted by the duke of Angoulême. The whole social organization crumbled for political as well as social reasons, giving way to chaos and a civil war followed by the royalist violence, known as the White Terror, against "patriots". Within this context, the future seemed unreadable. This crisis of the representation of time made political protagonists favour short-term actions. The Return to normality went alongside a return to a legible time continuum, which enabled protagonists to define their actions. The crisis ended in a mute compromise between the State and the royalist upper and lower classes, against patriots whose only gainwas the end of the violence.