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[en] In recent years, university education has undergone profound changes as a result of the creation of the European Space for Higher Education. It has gone from a teacher-centred model, based on the transmission of knowledge through lectures, to being student-centred, based on the acquisition of skills and attaching great importance to independent learning. This transformation involves the need to reorganise academic activity and employ new teaching tools, such as active learning methodologies, more in line with current requirements. In this article, the backbones of the European Space for Higher Education are presented, and diverse experiences of teaching innovation described under Reumacademia and from three Spanish universities.

[es] En los últimos años la enseñanza universitaria ha experimentado un profundo cambio como consecuencia de la creación del Espacio Europeo de Educación Superior. Se ha pasado de un modelo centrado en el profesor, basado en la transmisión de conocimientos a través de las clases magistrales, a otro centrado en el alumno, basado en la adquisición de competencias y que otorga gran importancia al aprendizaje autónomo. Esta transformación comporta la necesidad de reorganizar la actividad académica y de emplear nuevas herramientas docentes, como las metodologías activas de aprendizaje, más acorde con las exigencias actuales. En este artículo se exponen los ejes vertebradores del Espacio Europeo de Educación Superior y se describen diversas experiencias de innovación docente en el marco de Reumacademia y de tres universidades españolas.
[en] The historical period in question is key for the Spanish political life and, consequently, for the educational policy of adult education. Thanks to its purpose of making the person literate, adult education is no longer at the service of any interest of the Franco regime and it is considered an education to compensate educational inequalities. The dream of freedom, which come with the first years of democracy, had its influence on education, recognizing the right that adults also must be educated. In almost 50 years of democracy, the alternation in power of the PSOE and the PP parties has produced a prolific national regulatory framework that is not without political and ideological disagreements. Also, Spain's entry into the European Union directs the educational policies of our current educational system, influencing the way to address adult education affecting from transnational and cross-sector parameters, that seek efficiency and quality to be internationally competitive. The purpose of this article is to analyze the changes in the policies that govern the adult education in Spain and the conceptual consequences and practical implications derived in these fifty years of democracy.

[es] El período histórico que nos ocupa es clave para la vida política española y, consecuentemente, para la política educativa de la educación de las personas adultas. Amparándose en su función alfabetizadora, la educación de las personas adultas deja de estar al servicio de los intereses adoctrinadores del régimen franquista para ser considerada una educación compensatoria de las desigualdades educativas. El sueño de la libertad, que trae los primeros años de la democracia, se deja sentir en la educación, reconociendo el derecho que también tienen las personas adultas a ser educadas. La alternancia en el poder entre el PSOE y el PP en nuestra historia democrática se ha dejado sentir en un marco normativo nacional prolífero y no exento de debate político e ideológico. Por otra parte, la entrada de España en la Unión Europea canaliza las políticas educativas que gobiernan nuestro actual sistema educativo, teniendo repercusión en la forma de abordar la educación de las personas adultas desde parámetros transnacionales y transectoriales que buscan la eficacia y la calidad para ser competitivos internacionalmente. El propósito de este artículo es analizar la evolución de las políticas que regulan la educación de las personas adultas en España y sus consecuencias conceptuales e implicaciones prácticas en estos cincuenta años de democracia.
[en] The main purpose of this Final Degree Project is to develop an advanced architecture that employs three convolutional neural network models to address the LUNA16 challenge on lung nodule detection in medical images. This architecture is divided into two fundamental parts: segmentation and classification. Regarding segmentation, a unique model inspired by the U-Net structure will be implemented. This model will receive the three-dimensional computed tomography to generate a set of binary images in which the nodules will be highlighted. On the other hand, the classification part is subdivided into two approaches: one three-dimensional and one two-dimensional. Each of these approaches uses two models. The first one is in charge ofclassifying the candidates obtained from the binary images generated by the segmentation model to identify the presence of nodules, while the second one has the task of categorizing the detected nodules as benign or malignant. It is important to note that the priority is to detect as many nodules as possible, which may lead to the occurrence of false positives. However, an optimal balance between detecting nodules and minimizing false positives is sought.

[es] El propósito principal de este Trabajo de Fin de Grado es desarrollar una arquitectura avanzada que emplea tres modelos de redes neuronales convolucionales para abordar el desafío LUNA16 sobre la detección de nódulos pulmonares en imágenes médicas. Esta arquitectura se divide en dos partes fundamentales: segmentación y clasificación. En lo que respecta a la segmentación, se implementará un modelo único inspirado en la estructura de U-Net. Este modelo recibirá las tomografías computarizadas en tres dimensiones para generar un conjunto de imágenes binarias en las que se destacarán los nódulos. Por otro lado, la parte de clasificación se subdivide en dos enfoques: uno tridimensional y otro bidimensional. Cada uno de estos enfoques utiliza dos modelos. El primero se encarga de clasificar los candidatos obtenidos de las imágenes binarias generadas por el modelo de segmentación para identificar la presencia de nódulos, mientras que el segundo tiene la tarea de categorizar los nódulos detectados como benignos o malignos. Es importante destacar que la prioridad es detectar el mayor número de nódulos posible, lo que puede llevar a la aparición de falsos positivos. Sin embargo, se busca alcanzar un equilibrio óptimo entre la detección de nódulos y la minimización de los falsos positivos.
[en] Introduction: Bullying continues to be present in our society and has a direct impact on the occupational participation of children and adolescents around the world. During the completion of this final degree project, the bullying event of Iván/Alana and Leila that occurred in the town of Sallent (Catalonia), who were victims of this social phenomenon that ended the life of Iván/Alana, is problematized. Objectives: Explore the possible occupational injustices that arise from bullying, focusing on the analysis of news from different social media on the case of Iván/Alana and Leila, adolescents from Sallent who suffered bullying. Methodology: This study is part of a qualitative methodology from the critical perspective of occupational justice. The type of study used has been documentary analysis through newspaper news. The Constant Comparison Method was used to analyze the information. Results: After the analysis, 3 themes emerged: "From the first moment they have arrived in the town they have suffered bullying", "Sometimes a bullet is not needed to do damage" and "You have earned heaven, little one, justice". Conclusions: Bullying has a negative impact on daily activities. The social determinants of health play a fundamental role in cases of bullying, contributing to the occurrence and perpetuation of this problem. The findings of this study show that the role of occupational justice is necessary to address bullying from occupational therapy.

[es] Introducción: El acoso escolar sigue estando presente en nuestra sociedad e impacta directamente en la participación ocupacional de niños/as y adolescentes de todo el mundo. Durante la realización de este trabajo de fin de grado se problematiza el suceso del bullying de Iván/Alana y Leila acontecido en la localidad de Sallent (Cataluña), quienes fueron víctimas de este fenómeno social que acabó con la vida de Iván/Alana. Objetivos: Explorar las posibles injusticias ocupacionales que surgen ante el acoso escolar, focalizándose en el análisis de noticias de diferentes medios de comunicación del caso de Iván/Alana y Leila, adolescentes de Sallent que sufriron acoso escolar. Metodología: El presente estudio se enmarca en una metodología cualitativa desde la perspectiva crítica de la justicia ocupacional. El tipo de estudio utilizado ha sido el análisis documental a través de noticias de periódicos. Se empleó el Método de Comparación Constante para analizar la información. Resultados: Tras el análisis, emergieron 3 temáticas: "Desd del primer moment que van arribar al poble han patit bullying" (desde el primer momento que han llegado al pueblo han sufrido bullying), "A veces no hace falta una bala para hacer daño" y "Te has ganado el cielo pequeña, justicia". Conclusiones: El acoso escolar repercute negativamente en las ocupaciones cotidianas. Los determinantes sociales de la salud juegan un papel fundamental en los casos de acoso escolar contribuyendo a la ocurrencia y la perpetuación de este problema, los hallazgos de este estudio demuestran que es necesario el papel de la justicia ocupacional para abordar el acoso escolar desde la Terapia Ocupacional.
[en] Throughout the planning, once the priorities have been established and the objectives determined, the occupational therapist is in a position to design an individualized intervention plan for each person by means of which they try to achieve the established objectives. Its design is articulated around the selection of various approaches that structure the techniques, means, modalities and methods that allow us to carry out the intervention for each case addressed. In this document we can see specifically how to plan the intervention.

[es] A lo largo de la planificación, una vez establecidas las prioridades y determinados los objetivos, el o la terapeuta ocupacional está en disposición de diseñar un plan individualizado de intervención para cada persona por medio del cual trata de lograr los objetivos trazados. Su diseño se articula alrededor de la selección de diversos abordajes que estructuran las técnicas, medios, modalidades y métodos que nos permiten realizar la intervención para cada caso abordado. En este documento podremos ver de forma específica como realizar una planificación de la intervención.
[en] The foot plays a very important role in human life. It supports body weight, pushes it forward when walking, and absorbs shock when running, jumping, and walking. Differences in foot posture are associated with altered plantar pressure patterns with possible alteration of external joint moments. The skin of the foot is made up of a very thick layer of subcutaneous tissue on the back to resist impact forces, it thins at the midfoot level and then thickens again under the metatarsophalangeal joints and thus reduces loads on deep structures. The plantar fascia, on the other hand, is a thick band of connective tissue whose origin is the calcaneus and its insertion in the metatarsal bones. This tissue plays a very important role in terms of the biomechanical properties of the foot and his mobility. The cells of the plantar fatty tissue are inserted at the superficial edge of the plantar fascia and that is why we have decided to study their possible relationship. The study will be carried out in the facilities of the University Podiatry Clinic and 203 participants will be selected. The objective is to analyze if there is any kind of correlation between the thickness of the plantar fascia and the thickness of the plantar fat tissue.

[es] El pie juega un papel muy importante en la vida del ser humano. Soporta el peso corporal, lo empuja hacia delante al caminar y absorbe impactos al correr, saltar y caminar. Las diferencias en la postura del pie están asociadas con patrones de presión plantar alterados con una posible alteración de los momentos articulares externos. La piel del pie está constituida por una capa de tejido subcutáneo muy gruesa en su parte posterior para resistir las fuerzas de impacto, se adelgaza a nivel de mediopie para luego volver a engrosarse bajo las articulaciones metatarsofalángicas y disminuir así las cargas en las estructuras profundas. La fascia plantar, por otro lado, es una banda gruesa de tejido conectivo cuyo origen es el calcáneo y su inserción en los huesos metatarsianos. Este tejido juega un papel muy importante en términos de propiedades biomecánicas del pie y su movilidad. Las células del tejido graso plantar se insertan en el borde superficial de la fascia plantar y es por ello que hemos decidido estudiar su posible relación. El estudio se llevará a cabo en las instalaciones de la Clínica Universitaria de Podología y serán seleccionados 203 participantes. El objetivo es analizar si existe algún tipo de correlación entre el grosor de la fascia plantar y el del tejido graso plantar.
[en] Due to their presence and representativeness in the work, derivatives in -oso are studied in Gabriel Alonso de Herrera's Libro de agricultura. This study is based on the first six editions of the book, published during the author's lifetime, two of which (L and A39) were revised and profusely emendated by the author himself. These editions were incorporated in their entirety because, at least from the linguistic point of view, it is virtually impossible not to take into account the whole writing process of the book, which explains, among other things, the evolution of the lexical uses assumed by the writer from Talavera de la Reina over time. After collecting the terms (one hundred nineteen), they are analysed from the perspective of etymology, chronology and semantics as this allows for the identification of potential neologisms in Herrerian terms: twenty two terms whose history evinces the linguistic richness of the first agricultural treatise written in a Romance language and its impact on Castilian lexicographical history.

[es] Dada su presencia y su representatividad en la obra, se estudian los derivados en -oso en el Libro de agricultura de Gabriel Alonso de Herrera. Se parte, para ello, de sus seis primeras ediciones, publicadas en vida del autor, dos de las cuales (L y A39) fueron revisadas y enmendadas profusamente por él mismo. Se procede de esta forma bajo el convencimiento de que, al menos desde el punto de vista lingüístico, es imposible no tener en cuenta el proceso redaccional completo del texto, que explica, entre otras cosas, la evolución de los usos léxicos por los que opta el geópono de Talavera de la Reina a lo largo del tiempo. Tras la recopilación de los términos (ciento diecinueve), estos se analizan desde el punto de vista etimológico, cronológico y semántico, lo que permite identificar los presuntos neologismos de forma y de sentido herrerianos: veintidós vocablos, cuya historia evidencia la riqueza lingüística del primer tratado agrícola escrito en una lengua romance y su repercusión en la historia lexicográfica del castellano.
[en] This paper focuses on the analysis of a passage from the Galician version of the treaty on veterinary science by Giordano Ruffo with the aim of offering clues for its philological editing. This translation is recorded in the early fifteenth century ms. 23076 of the Spanish National Library. On the one hand, taking into account other versions, we suggest [e]scrofulas as the most appropriate reading for the lesson mistakenly identified by the first editors as serosullas (a term which eventually found a place in Galician lexicography). On the other hand, taking into account the (Galician, Portuguese and Castilian) lexicographic corpus and other medieval medical texts, we analyse the origins and the semantic motivations of the word porcas which is also used to refer to this same reality in the passage from the Galician version of the De medicina equorum.

[es] Resumen Este trabajo analiza un pasaje de la traducción gallega del tratado de veterinaria de Giordano Ruffo, reproducida en el ms. 23076 de la Biblioteca Nacional de España, de principios del siglo XV, con el objeto de ofrecer las claves para su establecimiento filológico. Por un lado, a partir de otras versiones se propone [e]scrofulas como lectura correcta para la lección erróneamente presentada por los primeros editores como serosullas (término que llegó a hacerse un hueco en la lexicografía gallega). Por otro lado, a partir del corpus lexicográfico (gallego, portugués y castellano) y de algunos textos médicos medievales, se estudian los orígenes y las motivaciones semánticas del término porcas que también se utiliza para nombrar esa misma realidad en el pasaje de la traducción gallega del De medicina equorum.
[en] The outbreak of the First World War brought Rubén Darío to the United States of America in winter 1914, and into contact with Archer Milton Huntington, the founder of the New York museum and library, The Hispanic Society of America. This important New York philanthropist and cultural patron gave moral and financial support to the Nicaraguan writer whose health was in decline. Furthermore, under the auspices of The Hispanic Society and Columbia University, Huntington organized one of the most important lectures Darío was to give in his lifetime: "The Horrors of War, the Necessity of Peace and The Means of Obtaining it", delivered in February 1915 at Columbia University. That night Darío also gave a moving recitation of one of his masterpiece poems, Pax, the manuscript of which resides in the archives of the Hispanic Society's library. The bibliography on Darío is vast and it is hard to imagine that there could be anything new to say about his life or work. Nevertheless, thanks to the archives of the Hispanic Society this article presents some as yet unseen letters between Huntington and Darío and diary entries by Huntington that do indeed shed some new light on the final years of the poet and his inner turmoil.

[es] Unos meses después de estallar la primera guerra mundial, Rubén Darío dejó España, zarpando para los Estados Unidos. Instalado en Nueva York en el invierno del 1914, conoció e hizo amistad con Archer Milton Huntington, fundador del Museo y Biblioteca de la Hispanic Society of América. Este importante filántropo y mecenas cultural de Nueva York le dio apoyo moral y financiero al escritor nicaragüense cuya salud se declinaba. Es más, Huntington organizó bajo los auspicios de la Hispanic Society y la Universidad de Columbia una de las conferencias más importantes que diera Darío en su vida: "Los horrores de la guerra, la necesidad de la paz y los medios para obtenerla", presentada en febrero del 1915 en la Universidad de Columbia. Esa noche Darío también dio una conmovedora declamación de uno de sus poemas magistrales, Pax, cuyo manuscrito reside en los archivos de la biblioteca de la Hispanic Society. La bibliografía sobre Darío es enorme y es difícil imaginar que se podría decir algo nuevo acerca de su vida u obra. Sea como fuere, este artículo presenta desde los archivos de La Hispanic Society, varias cartas inéditas entre Huntington y Darío y algunas entradas del diario de Huntington que sí arrojan un poco más de luz sobre los últimos años del poeta y sus trastornos interiores.
[en] The present paper provides a vision of the Skandinavians which is certainly different from the one other Europeans have received from the Middle Ages. Since this information was obtained almost always from their enemies or else from peoples with radically different cultural values, the cliché still existing in the XXI century should not surprise us. Besides the historical data in sources different from the Anglo-Saxon Chronicle, linguistic evidence suggests that the relationship between the Scandinavians and other Europeans was much closer and less violent than we may think (at least in the case of Britain).

[es] El presente trabajo ofrece una visión de los escandinavos bien diferente de la que ha llegado al resto de los europeos (y, por ende, de la Humanidad) desde la Edad Media. Habida cuenta que esa información vino siempre bien de boca de sus enemigos, bien de pueblos con valores culturales radicalmente distintos, no es de extrañar la imagen que de ellos tenemos aún en el siglo XXI. Además de los datos históricos recogidos en fuentes distintas a la Crónica Anglosajona, la evidencia lingüística sugiere que la relación entre los escandinavos y otros europeos fue mucho más íntima y menos violenta de lo que podemos pensar, al menos en el caso inglés.
[en] Excess weight in childhood and adolescence is an important health problem that tends to persist in adulthood. Among the causes of this increase there appears to be a consensus on emphasizing physical activity as an excellent strategy to achieve better weight control, and on considering some models of parental practices essential for the acquisition of healthy habits in young people.

[es] El exceso de peso en la infancia y la adolescencia se constituye en un importante problema de salud que tiende a persistir en la edad adulta. Entre las causas de ese aumento parece existir consenso en destacar la práctica de actividad física como una excelente estrategia para conseguir mejor control del peso y en considerar algunos modelos de prácticas parentales fundamentales para la adquisición de hábitos saludables en los jóvenes.
[en] Enterobacteriaceae and Vibrionaceae bacteria are responsible for considerable economic losses worldwide. In order to find a control mechanism of this fact makes any research related very relevant. In this memory we found that the synthesis of vancrobactin-type siderophores is recurrent in all Vibrio species. Also we have demonstrated that the mobilization by plasmid conjugation involved in the biosynthesis of siderophores in pathogenic bacteria may provide new functions to a recipient bacterium. Furthermore we have detected the siderophore vibrioferrina in a pathogenic bacteria Edwardsiella tarda, prevously proposed by genomic analysis. Finally we found a suitable pair functional/basis set for determine 13C chemical shifts on simple models containing sulfur atoms.

[es] Las bacterias de las familias Enterobacteriaceae y Vibrionaceae son responsables de grandes pérdidas económicas en todo el mundo. En este sentido las investigaciones para encontrar un mecanismo de control de estas son pertinentes. En este trabajo de fin de grado se ha demostrado que la síntesis de sideróforos tipo vancrobactina es recurrente en la especie Vibrio. Además hemos comprobado que la movilización por conjugación de plásmidos involucrados en la biosíntesis de sideróforos entre bacterias patógenas puede proveer de nuevas funciones a la bacteria receptora. También hemos comprobado la existencia del sideróforo vibrioferrina, propuesto por previamente por análisis genómicos, en la bacteria patógena Edwardsiella tarda. Finalmente se encontró una combinación funcional y conjunto base adecuada para la determinación desplazamientos químicos de carbono-13 mediante cálculos DFT en modelos sencillos con átomos de azufre.