BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Through the study of Heidegger and Zubiri´s philosophy, it deals with showing that, although it´s true that the ontological question of nihilism takes root in certain centrifugal affective dispositions, as angst, at the same time it´s wrong to think that only this kind of disposition is relevant to outline the ontological framework of our experience of the real. In this respect, Zubiri shows that Heidegger is wrong to consider that the "temperate" affective dispositions don´t achieve the ontological depth of which this one considered priority. This means that it´s possible to give a coherent response to the nihilistic ontologies without needing to make the escapism towards metaphysics of the trascendence.

[es] A través del estudio de la filosofía de Heidegger y Zubiri, se pretende mostrar que si bien es cierto que la cuestión ontológica del nihilismo está arraigada en ciertas disposiciones afectivas centrífugas, como es el caso de la angustia, es al mismo tiempo erróneo pensar que sólo este tipo de disposiciones son pertinentes a la hora de esbozar el marco ontológico de nuestra experiencia sobre lo real. Al respecto Zubiri muestra que Heidegger se equivoca al considerar que las disposiciones afectivas "templadas" no alcanzan la profundidad ontológica de las que éste consideraba prioritarias. Esto significa que es posible dar una respuesta coherente a las ontologías nihilistas sin necesidad de practicar el escapismo hacia metafísicas de lo trascendente.
[en] This qualitative study presents a corpus literacy course designed and implemented at an undergraduate language teacher education program in Turkey, and its evaluation by pre-service ELT teachers. The course introduces the main concepts of corpus linguistics, raises future teachers' linguistic and pedagogical awareness through corpus applications, and introduces them to corpus-informed practices to improve their pedagogical skills. In the first phase of the study, students' corpus literacy levels were determined through a pre-course survey revealing that most of the participants did not know about corpora and their uses. The second and third phases were devoted to evaluating the course. Initially, student teachers were asked to write minute papers and reflection papers during the semester to evaluate the process. In the final phase, semi-structured interviews and focus group discussions were conducted after the course to explore their overall evaluations. Findings implied that corpus literacy integration into teacher education programs clearly yields positive outcomes, yet only one course is not enough to popularize it among EFL teachers. Hence, extensive exposure to corpus literacy and curriculum-wide integration in the TEFL programs could contribute to its popularization among future practitioners.

[es] Este estudio presenta un curso de alfabetización de corpus diseñado e implementado en un programa de formación de profesores de idiomas de pregrado y su evaluación por profesores de inglés en formación. En la primera fase del estudio, los niveles de alfabetización del corpus de los estudiantes se determinaron a través de una encuesta previa al curso que reveló que la mayoría de los participantes no sabían sobre los corpus y sus usos. La segunda y tercera fase se dedicaron a la evaluación del curso. Inicialmente, se pidió a los estudiantes de magisterio que escribieran actas y un documento de reflexión durante el semestre para evaluar el proceso. En la fase final, se realizaron entrevistas semiestructuradas y grupos focales después del curso para explorar sus evaluaciones generales. Los hallazgos implicaron que la integración de la alfabetización del corpus en los programas de formación docente claramente produce resultados positivos, pero solo un curso no es suficiente para popularizarlo entre los docentes de inglés como lengua extranjera. Por lo tanto, una amplia exposición a la alfabetización del corpus y la integración amplia del plan de estudios en los programas TEFL podría contribuir a su popularización entre los futuros profesionales.
[en] We study the profiles of Chinese investors in Spain. To this end, we rely on firm-level data and on primary data obtained through a questionnaire. We focus on projects in manufacturing, renewable energy and wholesale and retail trade. Chinese firms investing in manufacturing aim to acquire and develop new capabilities and to access not only the Spanish market but also other markets inside and outside the EU. Chinese investors in renewables are also export-oriented but, unlike firms in other sectors, they particularly appreciate the qualifications of Spanish workers. In wholesale, Chinese firms are more attracted by Spanish consumers: their main interests consist in acquiring new capabilities, making their brand known and supporting their exports to Spain. The present study might be useful for practitioners seeking to better understand the strategy, opportunities and risks of these new players in the Spanish market.

[es] Estudiamos el perfil de los inversores chinos en España. Utilizamos datos a nivel empresa y datos primarios obtenidos mediante un cuestionario. Nos centramos en el sector de manufacturas, energía renovable y distribución. En el sector manufacturero, las empresas chinas buscan adquirir y desarrollar nuevas capacidades y acceder, no sólo al mercado español, pero también a mercados dentro y fuera de la UE. En energía renovable, también están orientados hacia la exportación pero, a diferencia de los demás, valoran especialmente la cualificación de la mano de obra española. Las empresas chinas dedicadas a la distribución están más atraídas por la demanda interna nacional: quieren adquirir nuevas capacidades, dar a conocer su marca y servir de apoyo a sus exportaciones a España. Este estudio puede ser de utilidad para aquellos que busquen entender la estrategia de estos nuevos inversores en el mercado español y los riesgos y las oportunidades que plantean.
[en] During archaeological excavations carried out in the xx Course of Archaeology of the Consortium of Merida several rooms of the north wing of the Casa del Mitreo were uncovered. One of those rooms, excavated years ago, corresponded to a taberna with an exit to the street that bordered this domus on its north side.. The archaeological work we have carried out has allowed us to identify the complete plan of a handcrafted installation that we associate with the manufacture and sale of bone objects. In this work, in addition to presenting the architectural evidence, the remains recovered in both recent and ancient excavations are analyzed. In addition, we have also made an archaeofaunistic study of the found bone objects, which helps to understand the modus operandi of this craftspeople but also to outline data linked to meat culinary practices in Roman times. Given that, until now, no peninsular installations of these characteristics were known. We believe it can be considered a fisrt example in this Roman province.

[es] Durante una excavación arqueológica enmarcada en el xx Curso de Arqueología del Consorcio de Mérida se intervinieron varias estancias del ala norte de la Casa del Mitreo. Una de esas habitaciones, excavada hace años, correspondía a una taberna con salida a la calle que bordeaba a esta domus en su lado norte. Las labores arqueológicas que hemos desarrollado han permitido constatar la planta completa de una instalación artesanal que asociamos a la manufactura y venta de objetos de hueso. En este trabajo presentamos las evidencias arquitectónicas y el resultado del análisis de los restos materiales recuperados tanto en las recientes como en las antiguas excavaciones. Además, se ha realizado un estudio arqueofaunístico de los objetos de hueso localizados, lo que ayuda a comprender el modus operandi de este artesanado, pero también a perfilar datos vinculados con las prácticas culinarias cárnicas en época romana. Dado que hasta ahora no se conocían instalaciones peninsulares de estas características creemos que puede considerarse un primer ejemplo en esta provincia romana.
[en] This research focuses on the meaning of dance photography por poster and advertising of the National Ballet of Spain (BNE) by photographer Manu Toro. This artistic process unites several visual and performing arts in itself and provides relevant information to the general public as well as to students, teacher and dance professionals about the stege event it represents.In this study, Manu Toro's photographs represent a new visual discourse where the meaning of the photograph is a brief summary of the program or choreography it represents, developing a recognizable style manual as a new identifying image. To carry out this work, a methodological proposal is presented that aims to analyze photography from the point of view of dance, complementing the analysis of the characters-dancers and their narrative meaning on the scene through research instruments based on images of the Based Educational Research in the Visual Arts.

[es] Esta investigación se centra en el significado de la fotografía de danza para cartelería y publicidad del Ballet Nacional de España (BNE) realizada por el fotógrafo Manu Toro. Este proceso artístico aúna varias artes plásticas y escénicas en sí mismo y da información relevante tanto al público general como a los estudiantes, docentes y profesionales de la danza sobre el hecho escénico que representa. En este estudio, las fotografías de Manu Toro representan un nuevo discurso visual donde el significado de la fotografía es un breve resumen del programa o coreografía que representa, desarrollando un manual de estilo reconocible como una nueva imagen identificativa. Para realizar este trabajo se expone una propuesta metodológica que pretende analizar la fotografía desde el punto de vista de la danza, complementando el análisis de los personajes-bailarines y su significado narrativo en la escena mediante instrumentos basados en imágenes propias de la Investigación Educativa Basada en las Artes Visuales.
[en] Non-compliance with therapeutic guidelines represents a potential public health risk, given that it contributes to bacterial resistance. One of the strategies used to improve compliance to such guidelines is to provide the patient with better information in written form. The objectives of the present investigation were the following; To evaluate the influence that written information, provided by the community pharmacist, has on compliance with antibiotic therapy, to verify the consequences of degree of compliance on patient health, and to discover other factors influencing patient compliance. The experimental study was carried on patients that attend a community pharmacy for antibiotic prescriptions. Members of the control group were given information in verbal form only, while members of the experimental group were given the same information in both verbal and written form. The degree of compliance was determined through telephone interviews, carried out the day after having finished treatment. 214 patients completed the study. A 14% increase in compliance among members of the experimental group was achieved. Patients that had completed treatment, had a better perception of their own health than those that had not. Another factor found to have a significant influence on compliance was the number of daily dosages. In conclusion, the written information provided by the pharmacist improves therapeutic compliance. Therapeutic compliance improves patients' perception of their state of health. The number of daily dosages also have an influence to bear, but contradict appropriate antibiotic administration policies.

[es] El incumplimiento terapéutico es un riesgo potencial para la salud pública al contribuir al incremento de las resistencias bacterianas. Una de las estrategias utilizadas para mejorar el cumplimiento terapéutico es el de mejorar la información del paciente mediante información escrita. Los objetivos fueron evaluar la influencia de la información escrita del farmacéutico comunitario sobre el cumplimiento antibiótico, verificar sus consecuencias sobre la salud y descubrir otros factores que influyan en el cumplimiento. Se trata de un estudio experimental en pacientes que acuden a una farmacia comunitaria con una prescripción antibiótica. Al grupo control se le da información verbal sobre su tratamiento, y al grupo de intervención la misma información, pero también por escrito. Se mide el cumplimiento mediante encuesta telefónica al día siguiente de haber tenido que finalizar el tratamiento. 214 pacientes finalizaron el estudio. Los pacientes del grupo de intervención incrementaron el cumplimiento terapéutico en un 14,2%. Los pacientes que cumplen el tratamiento tienen una mejor percepción de salud respecto de los incumplidores. Otro factor que influye significativamente en el cumplimiento es la pauta posológica diaria. Este trabajo concluye que la información escrita del farmacéutico mejora el cumplimiento terapéutico. El cumplimiento terapéutico mejora la percepción de salud de los pacientes.
[en] The study evaluates the emotional intelligence and prosocial behavior of primary school students; analyses the relationship between both constructs and determines whether there are dimensions of emotional intelligence that can predict prosocial behavior. It is a quantitative investigation that responds to a descriptive, correlational and predictive design, in which 229 students have participated. The results show medium-high levels of emotional intelligence and prosocial behavior in students, the existence of a directly proportional relationship between emotional intelligence and prosocial behavior, and the relevance of the interpersonal dimension as a predictor of prosocial behavior.

[es] El estudio evalúa la inteligencia emocional y la conducta prosocial del alumnado de Educación Primaria, analiza la relación existente entre ambos constructos, y determina si hay dimensiones de la inteligencia emocional que puedan predecir la conducta prosocial. Es una investigación cuantitativa, que responde a un diseño descriptivo, correlacional y predictivo, en el que han participado 229 estudiantes. Los resultados evidencian niveles medio-altos de inteligencia emocional y conducta prosocial en el alumnado, la existencia de una relación directamente proporcional entre inteligencia emocional y conducta prosocial, y la relevancia de la dimensión interpersonal como factor predictor de la conducta prosocial
[en] Aesthetic anthropology" is the name that Christoph Menke has given to the project of displaying the paradoxical unity of strength and faculty that, in his opinion, occurs in the human being. This paper will analyze this proposal by confronting it with the position of one of his most recent critics, Georg W. Bertram. It will firstly take into account the relevance of thinking of the genealogy of the modern subject as an opposition between two aesthetics, that of force (Herder) and that of faculty (Descartes, Leibniz, Baumgarten and Kant). Secondly, the two pillars of aesthetic anthropology will be studied: the argument of pleasure and the argument that defends, against modern philosophy, the genealogy of the subject based on the opposition between force and discipline (in critical discussion with Heidegger, Ritter and Foucault). Lastly this paper will consider the arguments of the opposite position, represented by Bertram, who taking sides with the aesthetics of the faculty will defend the complementarity and dialectical unity between force and faculty, which in his opinion is based above all on the unacceptable ethical consequence of Menke's thought, namely: the partition into the good.

[es] Antropología estética" es el nombre que Christoph Menke ha dado al proyecto de desplegar la paradójica unidad de fuerza y facultad que, a su juicio, se da en el ser humano. Este trabajo analizará esta propuesta confrontándola con la posición de uno de sus críticos más recientes, Georg W. Bertram. Se tendrá en cuenta, en primer lugar, la pertinencia de pensar la genealogía del sujeto moderno como una oposición entre dos estéticas, la de la fuerza (Herder) y la de la facultad (Descartes, Leibniz, Baumgarten y Kant). En segundo lugar, serán estudiados los dos pilares de la antropología estética: el argumento del placer y el argumento que defiende, frente a la filosofía moderna, la genealogía del sujeto a partir de la oposición entre fuerza y disciplina (en discusión crítica con Heidegger, Ritter y Foucault). En tercer lugar, el trabajo considerará los argumentos de la posición contraria, representada por Bertram, quien tomando partido por la estética de la facultad, defenderá la complementariedad y la unidad dialéctica entre fuerza y facultad, basándose sobre todo en la, a su juicio, inaceptable consecuencia ética del pensamiento de Menke, a saber: la partición en el bien.
[en] Violence and armed conflict are linked to the history of art in Colombia. However, these links transform over time. In this article, such transformation is illustrated by contrasting the interest of some artists to formally explore the tortured body of the victims (between 40 and 70), with the recent work of Jesús Abad Colorado, through documentary photography and that of Juan Manuel Echavarría, through photography, video and painting workshops. If in the first works the shock and the shock of the public are sought through the deformation and fragmentation of the body, in the latter it is sought to activate the empathy of the public. To account for this, the victims are not a distant notion whose treatment converges on the suffering of torture; on the contrary, in the works of Colorado and Echavarría the victims are close, have names and biography, affective and community relations. This treatment is possible because his work is done in the territory of the conflict, walked the territory and establishing lasting relationships with its inhabitants.

[es] La violencia y el conflicto armado están vinculados a la historia del arte en Colombia. Sin embargo, estos vínculos se transforman con el tiempo. En este artículo tal transformación se ilustra contrastando el interés de algunos artistas por explorar formalmente el cuerpo torturado de las víctimas (entre el 40 y 70), con el trabajo reciente de Jesús Abad Colorado, mediante la fotografía documental y el de Juan Manuel Echavarría, mediante la fotografía, el video y talleres de pintura. Si en los primeros trabajos se buscan la conmoción y el choque del público mediante la deformación y la fragmentación del cuerpo, en los segundos se busca activar la empatía del público. Para dar cuenta de esto, las víctimas no son una noción lejana cuyo tratamiento converge en el sufrimiento de la tortura; por el contrario, en los trabajos de Colorado y Echavarría las víctimas son cercanas, tienen nombre y biografía, relaciones afectivas y comunitarias. Este tratamiento es posible pues su trabajo se hace en el territorio del conflicto, caminado el territorio y entablando relaciones duraderas con sus habitantes.
[en] In this work we analyze the spatial sense of six future mathematics teachers. For this, three geometric tasks of paper folding are proposed. From the analysis of the responses, it can be seen that they solve most of the activities, but have difficulties in arguing their procedures. They identify geometric elements and movements, but they have conflicts to establish the geometric relationships that justify them and partially integrate the geometric components with visualization skills.

[es] En este trabajo se analiza qué sentido espacial tienen seis futuros profesores de matemáticas. Para ello se les proponen tres tareas geométricas sobre doblado de papel. A partir del análisis de las respuestas, se aprecia que resuelven la mayoría de las actividades, pero tienen dificultades para argumentar sus procedimientos. Si bien identifican elementos geométricos y movimientos, tienen conflictos para establecer las relaciones geométricas que las justifican y logran integrar solo parcialmente los componentes geométricos con habilidades de visualización.
[en] The Spanish Law 30/1995 concerning civil liability in motor vehicle accidents (MVA) has included, under the precept of moral damage, the compensation of victims of psychological injury. The literature has identified PTSD and the indirect measurements or secondary disorders i.e., depression and dystimia, as psychological injury of an MVA. Nevertheless, under civil law, the diagnosis of PTSD alone does not constitute sufficient evidence given that in legal terms faking or false testimony must be detected and eliminated before an expert testimony can be admissible. In this context, and in order to assess the ability of malingerers to fake psychological injury in MVA, a total of 105 naïve participants i.e., untrained in psychopathology, and who had never been involved in a traffic accident in which they had sustained physical or psychological injury, were asked to feign they had suffered psychological injury as a consequence of a MVA. One week after self-training, they were evaluated on the MMPI-2. The results show that participants were able to fake both the direct and indirect symptoms of psychological injury of an MVA. The assessment of the predictive capacity of the validity and configurations scales of the MMPI-2 for effective simulators of moral damages revealed a wide margin of error: 26 subjects (24.76%) were perfect simulators. Finally, the results for the assessment of psychological injury of MVA are discussed and guidelines are recommended for detecting faking.

[es] La ley española 30/1995 referente a responsabilidad civil en los accidentes de vehículo de motor (MVA) ha incluido, bajo precepto del daño moral, la remuneración de víctimas de lesión psicológica. La literatura ha identificado PTSD y las medidas indirectas o desórdenes secundarios, ejemplo depresión y distimia, como las lesiones psicológicas de un MVA. Sin embargo, bajo la ley civil, el diagnóstico de PTSD por sí solo no constituye evidencia suficiente, dado que en términos legales antes que sea admisible el testimonio de un experto, se deben detectar y eliminar la falsificación o falso testimonio. En este contexto y para determinar la capacidad de las personas de falsificar una lesión psicológica en MVA, a un total de 105 participantes quienes no tenían entrenamiento en psicopatología y nunca habían estado implicados en un accidente de tráfico en el cual hubiesen sufrido lesión física o psicológica, se les pidió fingir que habían sufrido una lesión psicológica como consecuencia de un n MVA. Una semana después del autoentrenamiento, fueron evaluados con el MMPI-2. Los resultados muestran que los participantes pudieron falsificar tanto los síntomas directos como los indirectos de lesión psicológica de un MVA. La evaluación de la capacidad predictiva de las escalas de validez y de las configuraciones del MMPI-2 para los simuladores efectivos de daños morales, reveló un amplio margen de error: 26 sujetos (24.76%) fueron simuladores perfectos. Finalmente, se discuten las implicaciones de los resultados para la evaluación de lesiones psicológicas en MVA y se recomiendan pautas para detectar la falsificación.