[en] Introduction: The socialization environment is a relevant variable in lgtbi people's development. Usually, rural environments were associated by greater ignorance and stigma than urban ones, which had a negative impact on the sexual minority's well-being. Given the diversity advances, it would be worth assessing if that stigma continues. Objective and hypothesis: Analysing lgtbi knowledge differences between rural and urban adolescents, given that the information is an essential variable to promote egalitarian and inclusive attitudes. Despite the advances, it is expected that urban participants show greater knowledge than rural participants. Procedure: 103 adolescents (54% urban area and 46% rural area) between 12 and 19 years old (45% men and 55% women) completed an ad-hoc online questionnaire on knowledge, attitudes and sexual lgtbi experiences. 5 items on knowledge were used (scored from 0 to 5). Results: urban area participants show more lgtbi knowledge (M = 3.46; SD = 1,36) than those from rural zones (M = 1,70; SD = 1,21) (t = 8,38; p <,001). Exactly, 71,9% compared to 40% knew the lgtbi acronym definition (Chi2 = 8,92; p = ,003); 90,2% compared to 54,9% knew what transsexuality means (Chi2 = 24,57; p <,001) and 79,3% compared to 36,6% for lgtbi phobia item (Chi2 = 28.71; p <,001). These results show a greater lack of knowledge about the lgtbi reality in rural areas, which may facilitate a greater stigma towards sexual minorities. Thus, it is necessary to pay attention in rural areas, in order to design sensitization and prevention strategies avoiding lgtbi discriminations.

[es] Introducción: El entorno de socialización supone una variable diferencial en el desarrollo de personas lgtbi. Tradicionalmente, los entornos rurales venían acompañados de mayor desconocimiento y estigma que los urbanos, lo que repercutía negativamente en el bienestar de minorías sexuales. Dados los avances en materia de diversidad, cabría valorar en qué medida se mantiene la situación. Objetivo e hipótesis: Analizar diferencias sobre conocimientos lgtbi en adolescentes del ámbito rural y urbano, teniendo en cuenta que la información es una variable necesaria para promover actitudes igualitarias e inclusivas. Pese a los avances, se espera que adolescentes de centros urbanos muestren mayor conocimiento. Procedimiento: 103 adolescentes entre 12 y 19 años (45% hombres y 55% mujeres), de entorno rural (46%) y urbano (54%), cumplimentaron un cuestionario online ad-hoc sobre conocimientos, actitudes y experiencias sexuales lgtbi. Se utilizaron 5 ítems sobre conocimientos (puntuación 0-5). Resultados: En general los participantes del centro urbano muestran más conocimientos lgtbi (M = 3,46; DT = 1,36) que los del centro rural (M = 1,70; DT = 1,21) (t = 8,38; p<,001). En concreto, un 71,9% frente a un 40% conocía la definición de las siglas lgtbi (Chi2 = 8,92; p = ,003), un 90,2% frente a un 54,9% conocía qué significaba la transexualidad (Chi2 = 24,57; p<,001) y un 79,3% frente a un 36,6% el de lgtbifobia (Chi2 = 28,71; p<,001). Estos resultados muestran mayor desconocimiento sobre la realidad lgtbi en el entorno rural, facilitando un mayor estigma hacia minorías sexuales. Así pues, en el diseño de estrategias de sensibilización y prevención de discriminación lgtbi, parece necesario realizar una atención diferencial en el entorno rural.