BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Children receive information on written language from an early age and begin to work on writing in the Early Childhood stage. In order to learn about the initial approach to writing, research has been carried out with the aim of analysing the evolution of four- and five-year-old children. To this end, throughout the course, writings of four and five year old children from an educational centre based on the constructivist model were collected and analysed according to the characteristics of the writing phases in order to describe the evolution. For this, a qualitative methodology has been used. As for the results, it was concluded that all the children have evolved in writing and that the evolution has been quite balanced.

[es] Los niños y niñas reciben información sobre el lenguaje escrito desde pequeños y comienzan a trabajar la escritura en la etapa de Educación Infantil. Para conocer de cerca el proceso de acercamiento inicial de la escritura, se ha realizado un trabajo de investigación con el objetivo de analizar la evolución de los niños y niñas de cuatro y cinco años. Para ello, a lo largo del curso se han recogido escritos de niños y niñas de cuatro y cinco años de un centro educativo basado en el modelo constructivista y se han analizado en función de las características de las fases de escritura para describir la evolución. Para ello, se ha utilizado una metodología cualitativa. En cuanto a los resultados, se concluye que todos los niños y niñas han evolucionado en la escritura y que la evolución ha sido bastante equilibrada.
[en] The main objective of this work has been to analyze the treatment of emotions in current schools throughout the Early Childhood Education stage. With this main objective and based on the data collected, other aspects have been analyzed, such as the resources available to each school, the teaching style of the teachers, the intervention, teacher training and collaboration between school and family. 33 teachers participated in the study, who in addition to belonging to different sexes, ages and classes, work in different teaching experiences and educational cycles. All the participating schools were in Alava. The data have been collected indicate that: among teachers (1) men have a lower knowledge of emotional competences compared to women; (2) although emotional education is gaining importance at school, the projects do not deal correctly with emotions; and (3) teachers with more experience have received complementary training compared to teachers with less experience, who have received basic university training. The data obtained have been evaluated in this Final Degree Project.

[es] El objetivo principal de este trabajo ha sido analizar el tratamiento de las emociones que se realiza en las escuelas actuales a lo largo de la etapa de Educación Infantil. Con este objetivo principal y a partir de los datos recogidos, se han analizado otros aspectos como los recursos con los que cuenta cada escuela, el estilo de enseñanza del profesorado, la intervención, la formación del profesorado y la colaboración entre la escuela y la familia. En el estudio han participado 33 profesores, que además de pertenecer a diferentes sexos, edades y escuelas, trabajan en diferentes ciclos educativos y cuentan con diferentes años de experiencia laboral. Todas las escuelas participantes han sido alavesas. Los datos recogidos indican que: entre el profesorado (1) los hombres tienen un menor conocimiento de las competencias emocionales en comparación con las mujeres; (2) aunque la educación emocional adquiere importancia en la escuela, los proyectos no hacen un tratamiento correcto de las emociones; y (3) los profesores y profesoras de mayor experiencia han recibido formación complementaria en comparación de los y las docentes de menor experiencia, que han recibido formación universitaria básica. Los datos obtenidos han sido valorados en el presente Trabajo Fin de Grado.
[en] Documentoscopy is a relatively new discipline that focuses on the study of the document, both in its content and its container. This paper attempts to describe this discipline from different perspectives. On the one hand, it offers an overview of the science in which this discipline is framed, Criminalistics. On the other hand, it analyses the regulations of the Criminal Code on the offences of documentary forgery and the role of the scientific and judicial police in criminal investigation. In addition, an overview of the bases, techniques and methods used in Documentoscopy for the analysis of documents will be offered, using as an example the practical case of an expert report (focused on the falsity of a passport) carried out in the Practicum of the degree. Finally, a reflection on the current situation and the vision of the future of this discipline will be carried out.

[es] La Documentoscopia es una disciplina relativamente nueva centrada en el estudio del documento, tanto en su contenido como en su continente. Este trabajo trata de describir esta disciplina desde diversas perspectivas. Por una parte, se ofrece una visión general de la ciencia en la que se enmarca esta disciplina, la Criminalística. Por otra parte, se analiza la regulación del Código Penal sobre los delitos de falsedad documental y el papel de la policía científica y judicial en la investigación criminal. Se ofrecerá, además, una visión general de las bases, técnicas y métodos utilizados en la Documentoscopia para el análisis de los documentos, para lo cual, se empleará como ejemplo el caso práctico de un dictamen pericial (centrado en la falsedad de un pasaporte) llevado a cabo en el Practicum del grado. Por último, se lleva a cabo una reflexión sobre la situación actual y la visión de futuro de esta disciplina.
[en] The measurement and representation of heritage has to respond to necessities. It will be difficult to plan a job of geometric documentation directed exclusively to store the data about shape and size if the features of the element to document are not set beforehand: the amount of data, storage, management and spreading. The Project of Geometric Documentation will be considered as the way to articulate the intervention, that is to say, the document gathering the requirements and the circumstances of the patrimonial element. It suggest outputs to fulfil these requirements ad proposes technological alternatives with the assessment of the temporal, material and economic resources for every option; in other words, it involves the design of the intervention for the measurement and representation. In this paper, the circumstances justifying the generation of a Project and the transcendence of this document are analysed.

[es] La medida y representación del un elemento patrimonial debe responder a unas necesidades. Será difícil plantear un proceso de documentación geométrica encaminado exclusivamente a conservar la información sobre su forma y dimensiones, si no son determinadas previamente las características de la información que se requiere conservar: su cantidad, cómo se almacenará, se gestionará, se reproducirá y difundirá. Se considera al Proyecto de Documentación Geométrica como el eje vertebrador de la intervención, entendiendo por tal, el documento que recoge las necesidades y circunstancias que rodean al elemento patrimonial, propone resultados para satisfacerlas, plantea alternativas tecnológicas junto a la evaluación de los recursos temporales, instrumentales y económicos de cada una de las opciones; y en definitiva supone el diseño de la intervención para la medida y la representación. En este artículo se analizan las circunstancias que justifican la redacción del proyecto y la transcendencia de la generación de este documento en el proceso de la documentación geométrica.
[en] The main altarpiece of Lazkao, Gipuzkoa, was done by Juan de Ursularre in 1683, following the Baroque guidelines. It was transformed during the 18th century to enlarge its appearance. Due to this, it was conceived anew with paintings sent from Madrid. Later, in 1791, the altarpiece was neoclassized with a radical transformation that consisted of the removal of the whole Baroque decoration.

[es] El retablo mayor de la localidad guipuzcoana de Lazkao fue realizado por Juan de Ursularre en 1683, siguiendo los parámetros de la retablística barroca. Queriendo engrandecer su aspecto, fue paulatinamente transformado durante el siglo XVIII. Por ello se concibió un nuevo cascarón con pinturas enviadas desde Madrid y más tarde se adecuó a los nuevos gustos neoclásicos mediante una radical reforma realizada en 1791 que consistió en eliminar todo atisbo de decoración barroca.
[en] A big linguistic and cultural plurality has been created in the educational system of the BAC, among others, due to the growth of quantity of the foreigner students. The aim of this work is to know how the teaching of the languages to immigrants' students is done and analyse what processing is given to the immigrants' original languages. To this end, we have summarized the ideas of experts in the area and, according to that, we have created a check list to measure the situation of cultural plurality of the schools. Then, using the check list, we have examined the situation of a specific public school. Finally, having examined the results obtained, we have concluded that the procedures used in that school are not completely appropriate for answering to the local language and cultural plurality, and we suggest guiding innovative methodologies, projects and organizations.

[es] En el sistema educativo de la CAPV se ha creado una gran pluralidad lingüística y cultural, debido, entre otras razones, al incremento de alumnos extranjeros de diverso origen. El objetivo de este trabajo es conocer cómo se realiza en nuestro entorno la enseñanza de idiomas a alumnos inmigrantes e investigar qué tratamiento se les da a los idiomas de origen de los inmigrantes. Para ello, hemos resumido las ideas de los expertos en la materia y hemos creado una lista de control para medir la situación de pluralidad cultural de los colegios y, valiéndonos de la lista de control, hemos examinado la situación de un colegio público en concreto. Por último, habiendo examinado los resultados obtenidos, hemos concluido que los procedimientos utilizados en ese colegio no son totalmente adecuados para responder a la pluralidad idiomática y cultural local, y proponemos orientar metodologías, proyectos y organizaciones innovadoras.
[en] The objective of this project is to estimate a fruit demand system for the Spanish economy. For doing that, we have chosen variables that we think that influence in fruit consumption decision. On the one hand, we have chosen different variables that describe the families (age, education level, number of family members by age, place of residence and nationality), on the other hand, variables related to the market side (fruits prices and spending). Our results suggest that there are different consumption habits depending on the fruits we are analyzing, some are consumed jointly and others are substitutes. ENGLISH

[es] El objetivo de este trabajo es estimar un sistema de demanda de las frutas para la economía española. Para ello, se han elegido variables que creemos que puede influir en la toma de decisiones de consumo de la fruta; por un lado se han elegido diferentes variables que caracterizan las familias (edad, nivel de estudios, número de miembros en la familia por edades, lugar de residencia, y nacionalidad) y por otro lado variables relacionadas con el mercado (precio y gasto en frutas). Entre los resultados, cabe destacar que los factores económicos influyen notoriamente, junto con el lugar de residencia y al número de miembros de las familias. Además se observa que existen diferentes hábitos de consumo según la fruta que analicemos, unas se consumen conjuntamente y otras se van alternando. CASTELLANO
[en] Although today's education has been able to adapt to many changes, it is not yet ready for the free development of the gender and sexual identities of students. For this reason, this qualitative research analyzes how they affect, among other aspects, the heteronormative foundations of society, the hidden curriculum and the lack of teacher training in this matter in primary school students, through semi-developed interviews with different teachers. With this it can be concluded that the situation is much more serious than it seems, since each professional deals with the issue in their own way, coeducation has not given the expected results and the lack of knowledge on the subject stands out. For this reason, the training of the entire educational system is necessary, working in a coordinated manner, so that educational projects can become co-educational projects, eliminating distinctions of sexual and gender identities and creating an inclusive education based on the multiple sexuality of students.

[es] La educación todavía no está preparada para el libre desarrollo de las identidades de sexo y de género de los alumnos. En esta investigación cualitativa se analiza como afectan, entre otros, los fundamentos heteronormativos de la sociedad, el curriculum oculto y la falta de formación en esta materia del profesorado en el alumnado de educación primaria, a través de entrevistas semi-estructuradas a diferentes profesores. Con ello, se ve que la situación es muy grave, ya que cada profesor trata el tema a su manera, la coeducación no ha dado los frutos esperados y resalta el desconocimiento acerca del tema. Por lo que es necesaria tanto la formación de todo el sistema educativo como su trabajo de forma coordinada, para convertir los proyectos educativos en coeducativos, eliminando las distinciones de las identidades de sexo y género, y creando una educación inclusiva basada en la sexualidad múltiple del alumnado.
[en] This work includes a theoretical and practical section on emotions. It is very convenient to receive emotional education as a large part of our well-being depends on emotions. The aim of this work is for students to achieve emotional competences, working on the importance of emotions, their awareness and their management. To this end, different activities are proposed and some of them are put into practice. Although not all the sessions have been carried out, the ones I have implemented have been very well received by the pupils and the results obtained have been very satisfactory. Among them, they have acquired the courage to talk about emotions, they have learned to identify their emotions and those of others and they have acquired strategies to act in the face of one emotion or another.

[es] Este trabajo recoge un apartado teórico y práctico sobre las emociones. Es muy conveniente recibir educación emocional ya que gran parte de nuestro bienestar depende de las emociones. Con este trabajo se busca que el alumnado alcance competencias emocionales, trabajando la importancia de las emociones, su conciencia y su gestión. Para ello se plantean diferentes actividades y algunas se ponen en práctica. A pesar de que no se han llevado a cabo todas las sesiones, las que he implementado han tenido una gran acogida por parte de los alumnos y los resultados obtenidos han sido muy satisfactorios. Entre ellos, han adquirido valor para hablar de las emociones, han aprendido a identificar sus emociones y las de los demás y han adquirido estrategias para actuar frente a una u otra emoción.
[en] The Way of Saint James (which from hereon we shall refer to in the original Spanish –Camino de Santiago) is a multifaceted phenomenon, internationally projected and recognized. It forms part of an intangible cultural heritage but is also a centuries old route for pilgrimage, a territorial element which is symbolically highly valuable and a prestigious touristic product. The primary objective of this study is to evaluate the characteristics and impact of the Ruta Norte (northern route) of the Camino de Santiago in the Basque Country, one of the itineraries that is increasingly becoming more popular as an alternative to the Camino Frances (the French Way). Emphasis is placed on the territorial and touristic dimension and, in particular, on the image the main groups involved have of the Camino and how they value it. With this as our aim, the territorial framework and touristic infrastructure which articulate the route will be presented, as well as the main characters that comprise the demand for the route, with foreign pilgrims being paid special attention. After carrying out 195 surveys and interviews and extensive field work the main concepts and visions that people have of the Camino de Santiago have been identified and the existing opportunities, threats, strengths and weaknesses have been comprehensively diagnosed with the resultant proposals for courses of action.

[es] El Camino de Santiago constituye un fenómeno multifacético de proyección y reconocimiento internacional. Forma parte del patrimonio cultural intangible, pero también es una secular ruta de peregrinación, un elemento territorial de alto valor simbólico y un producto turístico de prestigio. El objetivo primordial de este trabajo consiste en evaluar las características y la incidencia de la ruta norte del Camino de Santiago en el País Vasco, uno de los itinerarios que cada vez más se está perfilando como alternativa al Camino Francés. Se hace hincapié en su dimensión territorial y turística y, particularmente, en la imagen y valoración que sobre el mismo tienen los principales colectivos y agentes sociales implicados en él. Con dicho afán, se presenta el marco territorial y la infraestructura turística que articula el recorrido así como los caracteres más destacados de la demanda, prestándose una atención prioritaria a los peregrinos extranjeros. Tras la realización de 195 encuestas y entrevistas y de un amplio trabajo de campo se identifican las primordiales concepciones y visiones existentes acerca del Camino de Santiago y se llega a un diagnóstico global sobre sus oportunidades, fortalezas, amenazas y debilidades, a partir del cual se proponen unas líneas de actuación.
[en] Much has been written about the commercial privileged companies projected during the 17th century and it would appears that nothing more could be added. However, unpublished documentation of General Archives of Gipuzkoa about a project for an armed or privateering trade company in 1667 and about the negotiations carried out from 1667 to 1670, allowed us to deepen into the factors that lead to the failure of all the proposals made during the reigns of Philip II and Charles II of Spain and to re-read all the information published to the date. From 1628, when as a result of the disaster of the Spanish fleet in Matanzas, many projects come to light in order to set up a armed trade company, under royal protection, following the example of other countries, such as Netherlands, England or France. In spite of its failure, the proposals were not forgotten and in each new attempt were revised and recovered, being the experiences applied cumulatively.

[es] Mucho se ha escrito sobre los proyectos de compañías privilegiadas que tuvieron lugar durante el siglo XVII y parecería que nada más se puede añadir. Sin embargo, documentación inédita existente en el Archivo General de Gipuzkoa sobre un proyecto presentado en 1667 para una compañía de comercio armado y sobre las negociaciones llevadas a cabo entre 1667 y 1670, permiten profundizar en los factores que provocaron el fracaso de las sucesivas propuestas realizadas durante los reinados de Felipe IV y Carlos II y releer toda la documentación e información ya conocida hasta la fecha. Desde que en 1628, a consecuencia del desastre de Matanzas, se proyectase el establecimiento de una compañía de comercio armado, bajo auspicio real, siguiendo el modelo de otros países como Holanda, Inglaterra o Francia, las diferentes propuestas, a pesar de su fracaso, no fueron meramente archivadas, y en cada nueva tentativa eran revisadas y algunos de sus artículos recuperados, de forma que las experiencias se fueron acumulando y mejorando.
[en] Short study of two non-Celtiberian names of the Hispano-Celtic corpus. The first one, borne in particular by the rich man who paid for the pavement of the Segobriga forum, is the adjectival family name derived from an idionym containig "panto-" 'sorrow', whose "p-" is the product of an initial "*kw-". The second, whose bearer was buried in Clunia, shows the same palatalization observed in Celtiberian, but lacks —with respect to Cib. Us(e)izu— the affrication of the nexus contained in its derivational morpheme. Some evidence of "tyo"-affrication in the Continental Celtic corpus is added to the previous discussion of "Usseitio" by González & Gorrochategui in "Veleia" 28, 2011, even if it must be stressed that the relationship of "Usseitio" to the Celtiberian form Us(e)izu can be actually accounted for in three different ways.

[es] Breve estudio de dos nombres no celtibéricos del corpus hispanocéltico. El primero, uno de cuyos portadores es quien pagó la pavimentación del foro de Segobriga, es una indicación adjetival de agrupación familiar derivada de un idiónimo que contiene "panto-" 'dolor', cuya "p-" es el producto de una "*kw-" inicial. El segundo, cuyo portador fue sepultado en Clunia, nos muestra la misma palatalización que conocemos del celtibérico, pero no la africación del morfema derivacional que se observa en cib. Us(e)izu. A la discusión de "Usseitio" en "Veleia" 28 (González & Gorrochategui 2011) se pueden añadir algunos ejemplos célticos continentales de africación del nexo "-ty-", si bien subrayando que su relación con la forma celtibérica puede explicarse de hasta tres maneras diferentes.
[en] Abstract: in this new era dominated by digital technologies, industry is undergoing a process of a profound transformation. This has become one of the biggest challenges of today, and even more to those small and familiar industries, such as cider production. Like a traditional business, cider companies are not aware of the advantages 4.0 Industry movement could offer in a way of productivity and profitability. Therefore, this project is going to analyse the new Industry models and it is going to develop an infrastructure that would help to improve the cider traceability system by digitalizing all the information of cider making process

[es] Resumen: en esta nueva era dominada por las tecnologías digitales, la industria está atravesando un proceso de profunda transformación. Esto se ha convertido en uno de los mayores desafíos de la actualidad, y más para aquellas industrias pequeñas y familiares, como la industria sidrera. Como negocio tradicional, las compañías de sidra no son conscientes de las ventajas que la industria 4.0 podría ofrecer en términos de productividad y rentabilidad. Por lo tanto, con este proyecto se analizará la importancia de los nuevos modelos de industria y se diseñará una infraestructura que ayude a mejorar la gestión de la trazabilidad mediante la digitalización de toda la información del proceso de producción de la sidra
[en] Development and testing of photoacid generators for the ROP of E-Caprolactone. After bibliographic research to select the best monomer and catalysts, the 2 chosen catalysts were tested to establish a mark of reference and study the model reactions. Afterward, 4 different compounds were synthesized and their ability to catalyze the photopolymerization of E-Caprolactone was studied. Finally, the photolysis of the only soluble compound was studied.

[es] Desarrollo y testeo de fotocatalizadores ácidos para la polimerización de apertura de anillo de la E-Caprolactona. Tras una búsqueda bibliográfica para seleccionar el mejor monómero y catalizadores, se probaron los dos catalizadores escogidos para establecer unos parámetros de referencia. Después, se sintetizaron 4 compuestos distintos, y se estudió su capacidad de catalizar la fotopolimerización de la E-Caprolactona, además de estudiar la fotólisis del único compuesto que resultó soluble.