BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Educational experiences in Nursery and Primary schools of our local area are essential resources to train future teachers. During the second and third year of the teacher training degree in Educational needs, our students are continually involved in these schools. Throughout these teaching placements they have to develop an activity in relation to the theoretical knowledge acquired at University. The students are asked not only to observe the experienced professionals, but also to act as teachers, designing and putting into practice different experiences with children aged six to twelve. Later, they will have to analyse and evaluate these experiences using different strategies.

[es] Las experiencias educativas en los centros de Educación Infantil y Primaria de nuestro entorno próximo forman parte de los recursos esenciales para la formación de los futuros maestros. De manera continuada a lo largo de segundo y tercer curso de Magisterio esta realidad constituye el campo de aprendizaje de nuestros estudiantes. En él deberán desarrollar una actividad relacionada con la adquisición del conocimiento teórico en la Universidad. En este marco se reclama a los estudiantes que, además de la observación de los profesionales expertos, sean también docentes diseñando y llevando a término con alumnos de seis a doce años distintas experiencias, que posteriormente deberán analizar y evaluar a partir de distintas estrategias.
[en] Abstract: Currently, and despite countless efforts to achieve co-responsibility in domestic and care tasks between both sexes, we still find inequality in balanced participation between women and men in family life and in the labor market. Although a lot has evolved in both international and national regulations, the results are still not the desired ones, which is why it is also necessary to integrate the commitment and effort of the business community in order to facilitate the real and effective exercise of labor rights. conciliation. In successive sections of this work, we will see how the legal system has evolved and the criteria of judges and courts regarding flexibility when structuring the duration and distribution of their workdays, and the evolution that permits have undergone. paid jobs.

[es] En la actualidad, y pese a los innumerables esfuerzos para conseguir la corresponsabilidad en las tareas domésticas y de cuidados entre ambos sexos aún encontramos con una desigualdad en la participación equilibrada entre mujeres y hombres en la vida familiar y en el mercado de trabajo. Aunque se ha evolucionado mucho en la normativa tanto internacional como nacional, los resultados siguen sin ser los deseados, es por ello por lo que se necesita también integrar el compromiso y esfuerzo del tejido empresarial en aras de facilitar el ejercicio real y efectivo de los derechos laborales de conciliación. En sucesivos apartados de este trabajo iremos viendo cómo ha ido evolucionando el ordenamiento jurídico y también los criterios de jueces y tribunales en materia de flexibilidad a la hora de estructurar la duración y distribución de sus jornadas de trabajo, y la evolución que han sufrido los permisos laborales retribuidos.
[en] Over the course of the century that has just ended, there have been profound changes in attitude with respect to women scientists and to education in the sciences. Until the Spanish Republic, women's educa­tion was truly an obstacle course and after the Spanish Civil War that same hackneyed pattern was repea­ted and stayed In place until the return to democracy. Fortunately, women researchers have finally cea­sed to be the targets of overt rivalry, though certain imbalances in the standing they are accorded continua to persist, both in Spain and interna­tionally. Nevertheless, grant holders and doctoral candidatas now gene­ rally appear to be mildly uninterested. Quite a few women have pro­bably found safe havens in public research centers. Still, research can be powerfully attractive when viewed from the perspectiva of distinguished women scientists, as in the present instance, from the perspectiva of Dorothy Crowfoot Hodgkin, Nobel Laureate in Chemistry, 1964.

[es] En el reciente cambio de siglo se detecta un cambio rotundo de las actitudes que han venido afectando a las científicas especialmente de las carreras de ciencias. La formación de las mujeres fue una auténtica carrera de obstáculos hasta la República y de nuevo se volvieron a repetir los mísmos "tics" después de la Guerra Civil, hasta la implantación de la democracia. Afortunadamente, la hostilidad manifestada hacia las investigadoras ha cedido, aunque aún perduren muchos desequillbrios de consideración; tanto en España como en el ámbito internacional. Sin embargo, se detecta un suave desin­terés de los becarios y doctorandos en general; por ello es probable que bastantes mujeres se remansen en los Organismos Públicos de Investi­gación. La investigación, no obstante, tiene un gran atractivo cuando se conoce a través de grandes científi­cas, como en esta ocasión a través de Dorothy Crowfoot Hodgkin, Pre­ mio Nobel de Química de 1964.
[en] Repetitions are a very common textual-discursive feature in social interaction. They are a mark of orality in original and dubbed filmic dialogue that make utterances sound more natural and credible, close to spontaneous speech. In this study, based on film corpora, the number, the frequency of use per minute and the overall proportion of use of the different types of repetitions in a set of ten Spanish and ten Italian nationally produced films have been compared. The trends in the translation of the different types of repetitions in the respective dubbed versions of the films have also been analysed. Finally, on the basis of linguistic corpora of both languages, we have studied whether the differences found between original and dubbed films of the two cultures are corroborated in the social interaction of the two countries. The results obtained suggest that the translation of the different types of repetitions for both Spanish-Italian and Italian-Spanish dubbing was at least partially influenced by a process of hybridisation between the language of the source texts, the language of the domestic films and the spontaneous speech of the two target cultures.

[es] Las repeticiones son un recurso textual-discursivo muy usual en la interacción social. En la lengua del cine, original y doblado, constituyen marcas de oralidad cuya inserción contribuye a crear diálogos cinematográficos que resulten naturales y verosímiles, próximos al hablado espontáneo. En este estudio, basándonos en corpus fílmicos, se han cotejado y comparado el número, la frecuencia de uso por minuto y la proporción de empleo global de los distintos tipos de repetición en un conjunto de películas de producción nacional españolas e italianas, diez por cada lengua. Asimismo, se han examinado las tendencias que rigen en la traducción de las diferentes clases de repetición en las versiones dobladas de estos filmes. Por último, apoyándonos en corpus lingüísticos de las dos lenguas, se ha investigado si las diferencias que se constatan entre los filmes originales y doblados de las dos culturas se corroboran en la interacción social de ambos países. Los resultados recabados dejan entrever que en la traducción para el doblaje español-italiano e italiano-español de los diferentes tipos de repetición ha influido al menos parcialmente el proceso de hibridación entre la lengua de los textos fuente, la lengua de los filmes nacionales y el hablado espontáneo de las dos culturas de destino. ---------
[en] To carry out this study we compiled data from graduates and 1st year students and lecturers from the University of Zaragoza in 2008–2009 in order to analyse the different profiles of the predominant thinking styles. The aim of this study is to determine what methodologies and evaluation systems in the Teaching–Learning process can promote the students' learning and their development of thinking skills and attitudes. When analysing the data and taking into account class groups, knowledge areas and gender, significant differences were found in the profiles of the participants' thinking styles.

[es] En el estudio se tomaron datos del alumnado de 1° curso, egresado y profesorado de 1° curso de la Universidad de Zaragoza en el curso 2008–2009, con el fin de analizar los diferentes perfiles de estilos de pensamiento predominantes para poder determinar qué metodologías y sistemas de evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje pueden favorecer el aprendizaje y desarrollo de habilidades y aptitudes del pensamiento en el alumnado. Al realizar el análisis de los datos por grupos, áreas de conocimiento y sexo, se aprecian diferencias significativas en los perfiles de los estilos de pensamiento de los participantes.
[en] Traditional sports games generate motor interactions between participants that activate cognitive, social and affective processes of great interest to understand human relationships in university teacher formation. This work studies the emotional impact of motor interactions and sports history (sport track) on university students in formation. To this end, the cooperative and opposition motor interactions and different types of sports history are analysed in a playful context. A total of 241 student's participated and emotional intensity was analysed using the Games and Emotions Scale (GES) questionnaire. The data analysis followed a model of generalized estimation equations (GEE) (Gaussian family). The positive experiences were majority in the two types of motor interactions experienced, being the cooperative experience the most intense. The previous physical event modified the experience of emotions. The knowledge of the emotional characteristics in both motor interactions and also the sports track allows to apply to future training programs specific contents to improve the management of motor relationships.

[es] Los juegos deportivos tradicionales generan interacciones motrices entre los participantes que activan procesos cognitivos, sociales y afectivos de gran interés para conocer las relaciones humanas en la formación docente universitaria. Este trabajo estudia el impacto emocional que suscitan las interacciones motrices y el historial deportivo (huella deportiva) en alumnos universitarios en formación. Para ello se analizan las interacciones motrices cooperativas y de oposición y distintos tipos de historial deportivo en un marco lúdico. Participaron 241 alumnos y se analizó la intensidad emocional a través del cuestionario Games and Emotions Scale (GES). El análisis de los datos siguió un modelo de ecuaciones de estimación generalizadas (GEE) (familia Gausiana). Las vivencias positivas fueron mayoritarias en los dos tipos de interacciones motrices experimentadas, siendo la vivencia cooperativa la más intensa. La experiencia motriz previa modificó la vivencia de emociones. El conocimiento de las características emocionales en ambas interacciones motrices y también la huella deportiva permite aplicar a futuros programas formativos contenidos específicos para mejorar la gestión de las relaciones motrices.
[en] This article analyses how the European Union is tackling the digital transition in order to find out what measures it is proposing and in what timeframe. To this end, it reviews, on the one hand, the Community action to coordinate the European Employment Strategy and, on the other, other EU documentation with an impact on employment. It is concluded that without a clear diagnosis, the measures to be adopted proposed by the Community authorities are inconsistent. From December 2022 and the first months of 2023, a change of pace in tackling the impact of digitalisation is recognised, however, there is still a long way to go in terms of changes in employment legislation.

[es] Se analiza cómo está afrontando la Unión Europea la transición digital para conocer qué medidas propone y en qué calendario. Para ello, se revisa, por un lado, la actuación comunitaria de coordinación de la Estrategia Europea de Empleo y, por otro, otra documentación de la Unión con impacto en el empleo. Se concluye que al no tener un diagnóstico claro, las medidas a adoptar que se proponen por las autoridades comunitarias son inconsistentes. A partir de diciembre de 2022 y primeros meses de 2023 se reconoce un cambio de ritmo a la hora de afrontar el impacto de la digitalización, sin embargo, en temas de cambios legislativos laborales queda mucho camino por recorrer.
[en] Abstract: We analyze, from the rhetoric of science point of view, illicit arguments that have been present in the controversy provoked by introduction of the vaccine against the human papilomavirus (HPV) in the Spanish vacunal system in 2008. Firstly, we indicate political and public character that science has acquired from middle of 20th century. We will continue defending from opposite positions, the presence of a rhetorical dimension in science. Finally we expose some conclusions relied on the theory of Luis Vega's argumentation.

[es] Resumen: Analizamos desde la retórica de la ciencia los argumentos ilícitos que han estado presentes en la controversia suscitada por motivo de la introducción en el sistema vacunal español de la vacuna contra el virus del papiloma humano (VPH) en 2008. En la primera parte señalamos carácter político y público que la ciencia ha adquirido desde mediados del siglo XX. Continuaremos defendiendo, frente a posturas contrarias, la presencia de una dimensión retórica en la ciencia. Finalmente exponemos algunas conclusiones del análisis, apoyadas en la teoría de la argumentación de Luis Vega.
[en] This article is an atempt to show an empirical reflection about E.G.B. schools used by students from Teacher Training Colleges for their teaching practice. Different kinds of schools are surveyed as well as the conditions and facilities they should be provided with in order to carry out a highly qualified training of prospective E.G.B. teachers. Finally there is a synthetic assessment of these conditions under the point of view of the experts involved in the practical training of the teacher.

[es] A través de este artículo se intenta dar a conocer una reflexión empírica en torno a los colegios de prácticas de Educación Básica en los cuales los futuros maestros se entrenan en la profesión. Se analizan la tipología de centros así como las condiciones que deben reunir para llevar a cabo una cualificada y técnica preparación de profesionales de educación básica. Finalmente se expone una síntesis valorativa acerca de las condiciones que deben reunir los colegios de prácticas teniendo en cuenta la opinión de los implicados en la formación práctica del docente.
[en] Private written communication constitute a privileged type of document, as due to their nature, they reside between what is written and oral, offering samples of a less planned language than that of other discursive texts. It is about texts which can be used with certain guarantees in sociolinguistic historical investigation as they reflect, with every consideration to be done about their writing method, the vernacular oral varieties of the time when they were written. Letters allow us to access to, on the one hand, to a more familiar tone, although limited by the elemental rules of written courtesy, in that constant mixture between private and public; and on the other hand, they put us in contact with the most formal and stereotyped uses that social distance establishes when both of the interlocutors do not belong to the same group. These documents illustrate the language of the moment alive and embodied in real characters about whom we are able to know all kinds of information through quotidian and professional themes which are both followed and mixed together in the letters. The interlocutors of this unpublished collection of documents belong to the most privileged sector of the XVIIIth century's society, thus we will be able to analyze, taking into account the type of relationship established between speaker and addressee, more or less asymmetric, the language used with the elite from outside the group, which doubtlessly will allow us to know the ways of using the language from the most illustrated people in this modern stage of the history of Spanish language.

[es] La correspondencia privada constituye un tipo documental privilegiado, pues por su naturaleza se desliza entre la escrituralidad y la oralidad, ofreciendo muestras de un lenguaje menos planificado que el de otros tipos discursivos. Se trata de textos que pueden ser utilizados con ciertas garantías en la investigación sociolingüística histórica al reflejar, con todas las consideraciones que cabe hacerle al registro escrito, las variedades vernáculas orales de la época en que se escribieron. Las cartas nos permiten acceder, por una parte, al tono más familiar, aunque limitado por las reglas elementales que marca la cortesía escrita, en esa mezcla constante entre lo privado y lo público; y por otra, nos ponen en contacto con los usos más formales y estereotipados que establece la distancia social cuando los interlocutores no pertenecen al mismo grupo. Estos documentos ilustran la lengua viva del momento encarnada en personajes reales de los que podemos llegar a conocer todo tipo de información a través de los temas cotidianos y de los profesionales que en cada carta se suceden y entremezclan. Los interlocutores de esta colección documental inédita pertenecen, en distinto grado, al sector más privilegiado de la sociedad del dieciocho, por lo que podremos analizar, teniendo en cuenta el tipo de relación establecida entre emisor y destinatario, más o menos asimétrica, el lenguaje utilizado con la élite desde fuera del grupo, lo que sin duda nos permitirá conocer un poco más los usos lingüísticos de los más ilustrados en esta etapa moderna de la Historia del español.
[en] In the modern world the idea of genocide was inside the unthinkable. And although many survivors wanted to attest to the magnitude of the tragedy through their testimonies, the reader was not able to recognize the truth of the story because the conceptual categories and representative of the time were not able to symbolize the event in all its dimensions. To the horror, the group chose to erase that part of history to have to live in the memory of what they meant appalling concentration camps. It was not until the late 60s when the reader faced the challenge formal conceptual and ethical and texts such Antelme, Celan, Levi began to find readers. So, in this article we analyze the constraints and cultural codes were insufficient for the perception of the event, taking into account historical experience needs time to be assimilated and processed in, say, the intellectual output circuits. It was necessary mythical and allegorical dimension to the group could rebuild their own past. In this sense we can speak of failure of receipt (initial) literature deportation. And while it is true that the ability of perception depends largely on the form of representation, we care not to mix the reader's perspective with that of the creator to avoid getting into the thorny issue of the possibility / impossibility of representing the experience traumatic holocaust that has generated so many jobs.

[es] En el mundo moderno la idea del genocidio estaba dentro de lo inconcebible. Y aunque muchos supervivientes quisieron dar fe de la magnitud de la tragedia por medio de sus testimonios, el lector no era capaz de reconocer la veracidad del relato porque las categorías conceptuales y representativas de la época no eran capaces de simbolizar el acontecimiento en toda su dimensión. Ante el horror, el colectivo eligió borrar esa parte de historia a tener que vivir en el recuerdo atroz de lo que significaban los campos de concentración. No fue hasta finales de los años 60 cuando el lector afrontó el reto formal, conceptual y ético y, textos como los de Antelme, Celan o Levi comenzaron a encontrar lectores. Así, en el presente artículo nos proponemos analizar los condicionamientos y códigos culturales que resultaron insuficientes para la percepción del acontecimiento, teniendo en cuenta que la experiencia histórica necesita tiempo para ser asimilada y procesada en, digamos, los circuitos de producción intelectual. Era necesaria una dimensión mítica y alegórica para que el colectivo pudiera reconstruir su propio pasado. En este sentido, podemos hablar de fracaso de recepción (inicial) de la literatura de la deportación. Y aunque bien es cierto que la capacidad de percepción depende en gran parte de la forma de representación, tendremos especial cuidado en no mezclar la perspectiva del lector con la del creador para evitar entrar en el espinoso tema de la posibilidad/imposibilidad de representar la experiencia traumática del holocausto que tantos trabajos ha generado.
[en] Objective: Identify pathologies in the elderly associated with loneliness. Methodology: Secondary research, integrative review type, structured according to Crossetti's consensus. Results: After applying descriptors and search strategies, a total of 4,011 articles were identified, after applying filters, inclusion, and exclusion criteria, 27 articles were selected; from these articles 17 corresponded to WoS, 9 to BVS and 1 to PubMed.Conclusions: The association between loneliness and cognitive impairment, decreased physical fitness, Alzheimer's disease and cardiovascular events is highlighted. It is necessary to establish public policies to prepare people for their future aging process

[es] Objetivo: Identificar las patologías en la persona mayor asociadas a la soledad. Metodología: Investigación secundaria, de tipo revisión integrativa, estructurada según consenso de Crossetti. Resultados: Se identificaron tras la aplicación de descriptores y estrategias de búsqueda un total de 4.011 artículos, posterior a la aplicación de filtros, criterios de inclusión y criterios de exclusión quedaron seleccionados 27 artículos, de los cuales 17 corresponden a WOS, 9 a BVS y 1 a PUBMED. Conclusiones: Se destaca la asociación entre soledad y el deterioro cognitivo, disminución del estado físico, enfermedad de Alzheimer y eventos cardiovasculares. Se hace necesario establecer políticas públicas de preparación a las personas para su futuro proceso de envejecimiento.
[en] The aim of this paper is to analyze the relationship between hiring conditions and work absenteeism in a sample of 5524 workers in order to identify which segments (by type of contract and workday, time hired, seniority in the company and sick leaves occurred in the last three years) are more related to the possibility of suffering a temporary incapacity in 2017. Descriptive analyzes, the chi-square test for contingency tables with two independent samples, and the decision trees based on the CHAID algorithm (chi-squared Automatic Interaction Detection) were carried out to detect the most important variables in the identification of profiles with a greater probability of suffering a temporary incapacity for common contingencies. The results show the existence of differences between the variables studied. The hiring modality is considered an important risk factor for work absenteeism.

[es] El propósito de esta investigación es analizar las relaciones entre las condiciones de contratación y el absentismo laboral en una muestra de 5524 trabajadores, con el fin de identificar qué segmentos (por tipo de contrato y jornada, tiempo contratado, antigüedad en la empresa y bajas por enfermedad común ocurridas en los tres últimos años) están más relacionados con la posibilidad de sufrir un proceso de incapacidad temporal en el año 2017. Se realizaron análisis descriptivos, la prueba chi-cuadrado para tablas de contingencia con dos muestras independientes y los árboles de decisión, basados en el algoritmo CHAID (chi-squared Automatic Interaction Detection), para detectar las variables más importantes en la identificación de perfiles con una mayor probabilidad de sufrir una incapacidad temporal derivada de contingencias comunes. Los resultados ponen de manifiesto la existencia de diferencias entre las variables estudiadas. Se considera la modalidad de contratación un factor de riesgo importante del absentismo laboral.