BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The COVID - 19 outbreak i s a highly disruptive event in our society. Its consequences have affected different social domains. Our objective is to analyse its impact on journalism in a panoramic and comprehensive way. We intend to identify the main alterations and changes that the Coronavirus has caused. The methodology is based on the qualitative analysis of secondary data, taking as a reference the case of Spain during the first period of the pandemic. The results allow identifying positive and negative effects in five areas: news consumption, business model, working conditions, disinformation and relations with political actors. These findings reveal that the incidence of this health crisis in journalism is ambivalent.

[es] El brote de COVID - 19 es un hecho altamente disruptivo para nuestra sociedad. Sus consecuencias han afectado a diferentes dominios sociales. Nuestro objetivo es analizar su impacto en el periodismo de forma panorámica y comprensiva. Pretendemos identificar las principales alteraciones y cambios que ha provocado la irrupción del Coronavirus. La metodología se basa en la técnica del análisis cualitativo de datos secundarios tomando con refer encia el caso de España durante el primer período de la pandemia. Los resultados permiten identificar efectos positivos y negativos en cinco ámbitos: consumo de noticias, modelo de negocio, condiciones laborales, desinformación y relaciones con el ámbito p olítico. Los hallazgos revelan que la incidencia de esta crisis sanitaria sobre el periodismo es ambivalente.
[en] This article puts forward an evolutionary political economic approach to the analysis or the demographic decline experienced by Spanish highlands during the 1860-1991 period. According to this approach, depopulation must be understood as part of a more general peripheralization process, which is also part of the evolution process of the economic system. In order to justify the need for this new approach, and after presenting empirical evidence on the aforementioned demographic decline, a critical review is undertaken of alternative theoretical approaches, such as the Malthusian approach, the neoclassical models, the pull-push interpretation or the Marxist analysis.

[es] El objetivo del artículo es proponer un enfoque de economía política evolutiva para analizar el declive demográfico experimentado por la montaña española durante el periodo 1860-1991. Este enfoque considera que la despoblación de los territorios debe ser entendida como elemento de un proceso más general de periferización que forma parte a su vez del proceso de evolución del sistema económico. Para justificar la necesidad de este nuevo enfoque, y después de presentar evidencia empírica del mencionado declive demográfico, se realiza una revisión crítica de otras alternativas teóricas, como el enfoque maltusiano, los modelos neoclásicos, la interpretación atracción-expulsión o el análisis marxista.
[en] 2e purpose o± this research is to analyze the elements that inFuence youth par- ticipation through the work o± municipal technicians working local development through a Participatory Social Diagnosis (PSD). We conducted an intrinsic study case in the region Els Ports (Castellón). 2e participants are composed by ±our technical workers who works in territory with high school students (245 stu- dents), and ±ellows o± youth intern in centers. In the study, we used qualitative tools such as interviews, participant observation and promotor group meetings. All in±ormation was analyzed through Qalitative Content Analysis. A3erwards, we observed that shared leadership, horizontality, group cohesion, cooperation and dialogue are essential educational pillars to increase youth engagement in the dynamics o± participation o± its territory.

[es] La fnalidad de esta investigación es analizar los elementos que inFuyen en la par- ticipación juvenil a partir del trabajo de las técnicos municipales que trabajan en el desarrollo local mediante un Diagnóstico Social Participativo (DSP). Para ello, hemos realizado un estudio intrínseco de caso en la Comarca Els Ports (Castellón). Las participantes de esta investigación son cuatro técnicos del territorio que traba- jan con alumnado de secundaria (245 alumnos). En el estudio hemos utilizado he- rramientas cualitativas como las entrevistas individuales y grupales, el diario de campo y la observación participante. Toda la in±ormación recogida la organizamos a través de un análisis de contenido. Entre los principales resultados, observamos como el liderazgo compartido, la horizontalidad, la cohesión grupal, la coopera- ción y el diálogo son pilares educativos imprescindibles a la hora de conseguir una mayor implicación de los jóvenes en las dinámicas de participación de su territo- rio
[en] Banking pedagogy has always enjoyed a privileged position at schools. However, current societies demand alternative pedagogical models, which promote, on the one hand, greater participation of children, and on the other, dialogues to prompt reflection on topics alien to the contents of the classic school curriculum. According to a descriptive methodology that is based on critical analysis, Freire's liberation pedagogy is retaken in this text with the objective of proposing a philosophy for peace-making with children in order to stimulate their critical, ethical and creative thinking on questions related to peacebuilding and peaceful conflict transformation. So, Philosophy for making peace is understood as a liberation pedagogy that maintains most of the characteristics of the community of philosophical enquiry thought by Lipman and in which creativity has an essential role.

[es] La pedagogía bancaria ha disfrutado de una posición privilegiada en las escuelas desde siempre. Sin embargo, las sociedades actuales demandan modelos pedagógicos alternativos que fomenten, por un lado, una mayor participación de las niñas y los niños y, por otro, diálogos con los que impulsar la reflexión sobre temas ajenos a los contenidos del currículum escolar clásico. Con una metodología descriptiva, basada en el análisis crítico, el texto rescata la pedagogía liberadora de Freire a fin de proponer una filosofía para hacer las paces con niñas y niños con la que estimular su pensamiento crítico, ético y creativo sobre cuestiones relativas a la construcción de la paz y a la transformación pacífica de los conflictos. Así, entiende la filosofía para hacer las paces como pedagogía liberadora que conserva muchos de los rasgos de la comunidad de indagación filosófica de Lipman, y en la que la creatividad tiene un papel esencial.
[en] The Labor Inspectorate sanctioned "Norwegian Shuttle" and the ETT ADECCO for having both signed a provision contract that conceals a successive and fraudulent temporary hiring of 74 temporary workers for more than two years. It is raised in this RCUD if this conduct constitutes a serious infraction regulated in art. 18.2.c) LISOS or a very serious infraction contained in art. 8.2° LISOS.

[es] La Inspección de Trabajo sanciona a "Norwegian Shuttle" y la ETT ADECCO por haber suscrito ambas un contrato de puesta a disposición que encubre una contratación eventual sucesiva y fraudulenta de 74 trabajadores eventuales durante más de dos años. Se plantea en este RCUD si esta conducta constituye una infracción grave regulada en el art. 18.2.c) LISOS o bien una infracción muy grave contenida en el art. 8.2° LISOS.
[en] The present text tries to analyze the criticism that Antonio Damasio does to René Descartes (the error of Descartes) from the use of a neuroscientific rationality. Damasio falls into a neuroreductionism to combat Cartesian philosophy. Damasio's critique of Cartesian dualism neglects the ontological and epistemological level to address exclusively the anthropological question. This text proposes a defense of Descartes and a rejection of an absolute dualism based on the reading of Passions of soul.

[es] El presente texto trata de analizar la crítica que Antonio Damasio realiza a René Descartes (el error de Descartes) desde el empleo de una racionalidad neurocientífica. Damasio cae en un neurorreduccionismo para combatir la filosofía cartesiana. La crítica de Damasio al dualismo cartesiano olvida el nivel ontológico y epistemológico para abordar exclusivamente la cuestión antropológica. Este texto propone una defensa de Descartes y un rechazo a un dualismo absoluto a partir de la lectura de Las pasiones del alma.
[en] Gender equality is a fundamental requirement for sustainable development, which can only be achieved by the inclusion of gender mainstreaming in all policies addressing that end. In view of the increasing phenomenon of urbanization, the urban dimension of sustainable development calls for particular attention, given both its transversality, including the three dimensions of sustainability, and its impact, as cities are drivers of change at the global level. Enhancing the gender perspective in urban policies implies not only addressing local requirements, but also having an impact on a global scale and responding to all aspects of sustainable development. In addition, engaging gender equality with sustainable development and harnessing the strength of the major international agendas may contribute to overcome the considerable resistance to gender mainstreaming in urban planning policies. This paper explores the relationship between gender equality, urban planning and sustainable development, covering the co-evolution of these three issues in the most important United Nations international agendas, from Stockholm 1972 to Quito 2016.

[es] La igualdad entre sexos es un requisito fundamental para el desarrollo sostenible que sólo puede garantizarse con la incorporación del mainstreaming de género en las políticas dirigidas a tal efecto. Ante el fenómeno creciente de la urbanización, la dimensión urbana del desarrollo sostenible requiere especial atención, tanto por su transversalidad —porque incluye las tres dimensiones del desarrollo sostenible— como por su impacto —por el efecto motor de las ciudades a escala global—. Avanzar en la incorporación de la perspectiva de género en las políticas de planificación urbana no sólo supone dar respuestas a cambios necesarios en el ámbito local, sino que los beneficios pueden alcanzar la escala global y todos los ejes sobre los que se articula el desarrollo sostenible. Por otro lado, vincular la igualdad entre hombres y mujeres al desarrollo sostenible y aprovechar la inercia de las grandes agendas internacionales, puede ayudar a vencer las importantes resistencias que el género tiene para acceder y consolidarse dentro de la política de planificación urbana. Este texto ahonda en la interrelación entre igualdad, planificación urbana y desarrollo sostenible a través de un recorrido por la evolución conjunta que han experimentado estas tres cuestiones en las principales agendas de las Naciones Unidas, desde Estocolmo 1972 hasta Quito 2016.
[en] Juan Rafael Muñoz Muñoz is professor of didactics of musical expression at the University of Almeria. Trainer of trainers in different areas of teacher training. Author of numerous publications on music teaching. Composer and director of the music band of the University of Almería.

[es] Juan Rafael Muñoz Muñoz es profesor de didáctica de la expresión musical en la Universidad de Almería. Formador de formadores en distintos ámbitos de la formación del profesorado. Autor de numerosas publicaciones sobre didáctica de la música. Compositor y director de la banda de música de la Universidad de Almería.
[en] Autism Spectrum Disorder (ASD) diagnosis tests have been based on, and tested mostly with, men. This, along with the camouflaging and masking behaviours developed by autistic women, gives way to a bias for the identification and diagnosis of autism. This means that many autistic girls, female adolescents and women still go unnoticed today. If we acknowledge this reality, and also consider the clear potential of audiovisual products for generating representations in certain social groups, we believe that lack of diagnosing autistic women spells their underrepresentation in audiovisual products like films or TV series. So, the main objective of this article is to analyse the representation of autistic female characters in the Forbrydelsen (2007) and Bron/Broen (2015) TV series, which correspond to the Nordic Noir genre, to verify the traits and values associated with them by critically analysing discourse.

[es] Las pruebas diagnósticas del Trastorno del Espectro Autista (TEA) han sido basadas y testadas principalmente en hombres. Esto, junto a los comportamientos de camuflaje y enmascaramiento desarrollados por las mujeres con autismo, dan lugar a un sesgo en su identificación y diagnóstico, provocando que muchas niñas, adolescentes y mujeres con autismo pasen desapercibidas aún hoy en día. Partiendo del reconocimiento de esta realidad, así como del claro potencial de los productos audiovisuales para generar representaciones sobre grupos sociales concretos, consideramos que, la falta de diagnóstico de mujeres con autismo se traduce en su infrarrepresentación en productos audiovisuales como películas o series de televisión. De este modo, el objetivo principal de este artículo es analizar la representación de los personajes femeninos con autismo en las series de televisión Forbrydelsen (2007) y Bron/Broen (2015), enmarcadas en el género del Nordic Noir, para constatar los rasgos y valores que se les asocian, a través del análisis crítico del discurso
[en] In the present article it is analyses the building work of the family's Master Architect Joseph Ayora, and his contribution to the Valencian temples of the XVIIIth conceived following the hallenkirchen model. This master mason was born in a little village of Teruel, he will leave early indications of his activity as tracer and builder in Castellón's province, where at least he is related to eleven temples, of which five are hall churches. In the Churches of Castell de Cabres and Cinctorres has been documented the authorship of its traces, in Vila-real its contribution was partial, whereas in the churches of Benifairó de les Valls and Suera it is presupposed. The graphical analysis based on the exhaustive raising of planes of the patrimonial constructed work and on the compared study of its regulatory tracings, its metrics and its composition, appears as a veracious tool, capable of clarifying supposed authorships and reveals the template of design of the tracers.

[es] En el presente artículo se analiza la obra del Maestro Arquitecto Joseph Ayora y su saga, y su aportación a los templos valencianos del XVIII, concebidos siguiendo el modelo hallenkirchen. Nacido en un pequeño pueblo de Teruel pronto dejará indicios de su actividad como tracista y constructor en la provincia de Castellón, donde al menos se le relaciona con once templos, de los cuales cinco son columnarios. En las Iglesias de Castell de Cabres y Cinctorres ha sido documentada la autoría de sus trazas, en Vila-real su aportación fue parcial, mientras que en las de Benifairó de les Valls y Suera se le presupone. El análisis gráfico basado en el exhaustivo levantamiento de planos de la obra patrimonial construida y en el estudio comparado de sus trazados reguladores, su métrica y su composición, se muestra como una herramienta veraz, capaz de esclarecer presuntas autorías y desvelar el patrón de diseño de los tracistas.
[en] Introduction: Exclusive breastfeeding has rates too low all over the world. Breastfeeding rates in deaf women are considered to be even low- er. Material and methods: A literature review was conducted to explore the barriers and support that deaf women encounter regarding breast- feeding. Studies were identified through a literature search from differ- ent databases: PubMed, Web of Science, Science Direct, Science Direct, Scopus, and Proquest between the years 2013 and 2023. The methodol- ogy followed the recommendations of Whittemore & Knafl. The quality of the studies was assessed using the CASPe tool (Critical Appraisal Skills Programme in Spanish). Results: Six articles out of the initial 403 were included in the review. The main barrier encountered by this group is communication problems associated with the lack of sign language inter- preters or trained professionals. The main source of support is the help received from health professionals and family members. However, this support, in some cases, was perceived as a barrier. Conclusions: Deaf women need more support regarding breastfeeding. Accessible commu- nication can help them achieve their breastfeeding goals and, although this is a legal requirement, it is not always provided.

[es] Introducción: La lactancia materna exclusiva presenta tasas demasiado bajas en todo el mundo. Se considera que las tasas de lactancia materna en mujeres sordas son todavía más bajas. Material y métodos: Se ha llevado a cabo una revisión de la literatura con el objetivo de explorar las barreras y los apoyos que se encuentran las mujeres sordas con la lactancia materna. Los estudios fueron identificados a través de una búsqueda bibliográfica en las diferentes bases de datos: PubMed, Web of Science, Science Direct, Scopus y Proquest entre los años 2013 y 2023. La metodología siguió las recomendaciones de Whittemore & Knafl. La calidad de los estudios fue evaluada utilizando la herramienta CASPe (Critical Appraisal Skills Programme Español). Resultados: Seis artículos, de los 403 iniciales, fueron incluidos en la revisión. La principal barrera que encuentra este colectivo son los problemas de comunicación asociados a la falta de intérpretes de lengua de signos o de profesionales formados y el principal apoyo las ayudas recibidas por parte de los profesionales sanitarios y familiares. Sin embargo, este apoyo, en algunos casos, se percibió como una barrera. Conclusiones: Las mujeres sordas necesitan más apoyo con la lactancia materna. La comunicación accesible puede ayudar a este colectivo a alcanzar sus objetivos de lactancia y, aunque se trata de un requerimiento legal, no siempre es proporcionado.
[en] Luis Echeverría's presidency (1970-1976) was an attempt by Mexican authorities to reduce the discontent with the political system which arose as a result of the student movement of 1968. In this attempt, measures affecting the world of cinema played a central role. Thus, this paper will pay attention to the following issues. The introduction will deal with the importance of the student movement as a factor in the crisis of Mexican authoritarianism. The paper will then deal with the main lines of Luis Echeverría´s project. Thirdly, emphasis will be placed on cinematographic policy as a specific field and finally, there will be an analysis of how cinema set in the past reflected official speeches made in Mexico during these years.

[es] La presidencia de Luis Echeverría (1970-1976) supuso un intento por parte de las autoridades mexicanas por reconducir el descontento con el sistema político que el movimiento estudiantil de 1968 había puesto de manifiesto. En él las medidas adoptadas respecto al mundo del cine jugaron un papel destacado. Por ello, a lo largo de este trabajo prestaremos atención a las siguientes cuestiones. A manera de introducción, señalaremos el peso del movimiento estudiantil como factor de crisis del autoritarismo mexicano. Seguidamente abordaremos las principales líneas del proyecto de Luis Echeverría. En tercer lugar incidiremos en la política cinematográfica como campo específico. Finalmente, reflexionaremos en torno a cómo el cine ambientado en el pasado reflejó los discursos oficiales en México en estos años.
[en] The objective of this article is the analysis of the Manifesto for a Post-critical Pedagogy , published by Hodgson, Vlieghe and Zamojski in 2017. This manifesto announces five principles that drive post-critical pedagogy towards a redefinition of the frameworks of the Education and training. We present agreements and disagree- ments regarding these five principles based on the following belief: it is necessary to overcome the reduction of education to a path of adaptation and/or social mobility, since the ultimate purpose of post-critical pedagogy should be to deepen. The devel- opment of the pedagogical subject. The result of the research allows us to advocate for a pedagogy that, subject to reality and to what things are, becomes "a meta-in- itself", enabled to analyze and relocate possible instrumentalizations. This leads us to demand a reformulation of the social and the political as a claim and revelation of certain existing distortions but also as an intersection that brings together the chal- lenges of pedagogy. It is concluded that, based on a hermeneutic that goes beyond the contrast between understanding and explanation, hope can give us the oppor - tunity to get certain opportunities and some social challenges to make utopias into commitments. And we do it because we conceive hope as an attitude that generates transformations and as an articulating aspiration for human actions, not as a chimeric resource that seeks to avoid the realization of the normative professional guidelines that pertain to pedagogy.

[es] El objetivo de este artículo es el análisis del Manifiesto por una Pedagogía Post-crítica, publicado por Hodgson, Vlieghe y Zamojski en el año 2017. Este manifiesto anuncia cinco principios que impulsan a la pedagogía post-crítica hacia una redefinición de los marcos de la educación y la formación. Presentamos acuerdos y desacuerdos respecto a estos cinco principios en base a la siguiente creencia: resulta necesario superar la reducción de la educación a una vía de adaptación y/o movilidad social, ya que la finalidad última de la pedagogía post-crítica debe ser profundizar en el desarrollo del sujeto pedagógico. El resultado de la investigación nos permite abogar por una pedagogía que, sujeta a la realidad y a lo que las cosas son, se erija en "una meta-en-sí", habilitada para analizar y reubicar las posibles instrumentalizaciones. Esto nos lleva a demandar una reformulación de lo social y lo político en tanto reclamo y revelación de ciertas distorsiones existentes, pero también en tanto intersección que aglutina los retos de la pedagogía. Se llega a la conclusión de que, a partir de una hermenéutica que vaya más allá del contraste entre comprensión y explicación, la esperanza puede brindarnos la oportunidad de conseguir que ciertas oportunidades y algunos retos sociales conviertan a las utopías en compromisos. Y lo hacemos porque concebimos la esperanza como una actitud generadora de transformaciones y como una aspiración articuladora de acciones humanas, no como un recurso quimérico que pretenda evitar la concreción de las directrices profesionales normativas que atañen a la pedagogía.
[en] The objective of the present study is to analyze the direct effect of the technostress on the efficacy beliefs and their indirect effect on burnout. In this two-wave longitudinal study, the sample was composed by 274 Spanish secondary school teachers (57% women and 43% men). Structural Equation Modeling showed a strong evidence for the negative impact of technostress on the efficacy beliefs, Which lead in turn to burnout. These results agree with the mediating role of efficacy beliefs between technostress and burnout. Theoretical and practical implications are also discussed.

[es] El objetivo del presente estudio es conocer cómo afecta el tecnoestrés directamente en las creencias de eficacia, e indirectamente en el desarrollo de burnout docente. La muestra está compuesta por 274 profesores (57% mujeres y 43% hombres) que imparten docencia en institutos de enseñanza secundaria, que participaron en un estudio longitudinal con dos momentos de recogida de datos. Modelos de ecuaciones estructurales mostraron fuerte evidencia del impacto negativo del tecnoestrés sobre las creencias de eficacia de los profesores, que a su vez, provocó el desarrollo del burnout. Estos resultados van a favor del rol mediador de las creencias de eficacia entre tecnoestrés y burnout. Implicaciones teóricas y prácticas también se discuten.