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[en] A review of Goya's Caprichos appeared in the Semanario Patriótico (newspaper published in 1811 in Cádiz). Its author, from Bartolomé José Gallardo's circle, interprets them as a hard moral satire. That same year the Diccionario crítico-burlesco was published. In both works there are numerous coincidences, such as the use of satire, the strong anticlericalism or their criticism against the Inquisition. Is that just a coincidence?

[es] En 1811 se publica en el Semanario Patriótico del Cádiz sitiado por las tropas napoleónicas una reseña sobre los Caprichos de Goya. Su autor, del círculo de Bartolomé José Gallardo, los interpreta como una dura sátira moral. Ese mismo año se publica el Diccionario crítico-burlesco. En ambas obras se observan numerosas coincidencias, como son el uso de la sátira, el fuerte anticlericalismo o sus ataques a la Inquisición. ¿Es solo una coincidencia?
[en] The present article addresses a very specific and relevant issue regarding the whistleblower regime outlined in Law 2/2023, of February 20, regulating the protection of individuals reporting regulatory violations and fighting corruption. This includes the requirements to qualify as a whistleblower and, consequently, access the protection and support measures stipulated in the aforementioned law. This regime is primarily found in the first article of Title VII of Law 2/2023, Article 35. Its equivalent can be found in Article 6 of Directive (EU) 2019/1937, dated October 23, 2019, concerning the protection of persons reporting breaches of Union law, with some specificities to be analyzed in the following pages. From a systematic standpoint, the article is divided into two main sections. The first section addresses the objective, subjective, and procedural conditions to attain whistleblower status, while the second section analyzes instances where whistleblower protection is excluded.

[es] El presente artículo trata una cuestión muy concreta y relevante del régimen del informante contenido en la Ley 2/2023, de 20 de febrero, reguladora de la protección de las personas que informen sobre infracciones normativas y de lucha contra la corrupción, como son los requisitos para acceder a la condición de informante y, por tanto, a las medidas de protección y apoyo previstas en la citada norma. Un régimen que se encuentra fundamentalmente en el primer artículo del título VII de la Ley 2/2023, artículo 35 —tiene su equivalente en el artículo 6 de Directiva (UE) 2019/1937, de 23 de octubre de 2019, relativa a la protección de las personas que informen sobre infracciones del Derecho de la Unión—, con algunas particularidades que se analizarán a lo largo de las siguientes páginas. Desde un punto sistemático, el artículo se divide en dos grandes apartados. En el primero se abordarán las condiciones objetivas, subjetivas y procedimentales para alcanzar la condición de informante y, en el segundo se analizarán los supuestos de exclusión de protección del informante.
[en] The formulation and implementation of valid integrated coastal management programs in the territories of indigenous communities requires a thorough understanding of the social and cultural dimension of their living spaces. Here we investigate the social interaction and manifestations of the wayuu, expressed in the construction and territorial appropriation, its incidence in daily life and the interaction between worlds. Methodologically the research followed the procedural criteria of the type of ethnographic research. It was found that the wayuu Coastal Territory expresses the intimate relationship with Mother Earth, time, the sea, in close connection with its spirituality. Interrupted by the clashes between the national and local government, where the symbolic practices of the wayuu based on their uses and customs have not always been considered; in addition to this, the public nature of the coastal zones and the conflicts associated with the use of coastal resources. It is concluded that the coastal territory built throughout its historical processes is linked to the social organization of the littoral space, the ancestors, better fishing areas, water sources, its knowledge and its principles consistent with their worldview and behavior.

[es] La formulación e implantación de programas válidos de manejo costero integrado en territorios de comunidades indígenas demanda la cabal comprensión de la dimensión social y cultural de sus espacios de Vida. Aquí se indaga por la interacción social y las manifestaciones del wayuu, expresadas en la construcción y apropiación territorial, su incidencia en la vida cotidiana y la interacción entre mundos. Metodológicamente la investigación siguió los criterios procedimentales del tipo de investigación etnográfica. Se encontró que el Territorio Costero Wayuu expresa la íntima relación con la Madre Tierra, el tiempo, el mar, en estrecha conexión con su espiritualidad. Siendo frecuentes los choques con el gobierno nacional y local, donde no siempre son consideradas las prácticas simbólicas propias de los wayuu basadas en sus usos y costumbres; sumado a ello la naturaleza principalmente pública del litoral y los conflictos asociados al aprovechamiento de los recursos costeros. Se concluye que el territorio costero wayuu, construido a lo largo de sus procesos históricos, está ligado a la organización social del espacio litoral, los ancestros, mejores áreas de pesca, fuentes de agua, sus conocimientos y sus principios coherentes con su cosmovisión y comportamiento.
[en] Nowadays, despite the fact that terrorist group Daesh has lost a vast part of the territories that occupied, it continues to carry out its digital battle. Through the Internet, many of the young people who are part of its target audience are being radicalized thanks to a device that is responsible for the production and distribution of a huge amount of propaganda material. This new way of terrorist communication has been studied and analysed in differents research articles, however, it has been done from an advertising perspective rather than as a marketing strategy. Here is where you can find a research niche optimal for this article. It has been decided to carry out an exploratory study that pretends to analyze if there is a relation between marketing and terrorism. Also, it wants to reflect what is the level of importance that the Internet acquires of Daesh as a means of communication. It will be done by analyzing the digital strategy used by the group. Finally, in orden to be aware of its narrative, we will look at the message used in their campaigns and that has left a mark on a certain sector of the muslim population.

[es] En la actualidad, a pesar de que el grupo terrorista Dáesh ha perdido gran parte de los territorios que llegó a ocupar, sigue llevando a cabo su contienda digital. A través de Internet están consiguiendo radicalizar a muchos de los jóvenes que forman su público objetivo, gracias a un aparato de comunicación que se encarga de la producción y distribución de una enorme cantidad de material propagandístico. Esta nueva forma de comunicación terrorista ha sido analizada y estudiada en diferentes artículos de investigación, sin embargo, se ha realizado desde una perspectiva publicitaria más que como una estrategia de marketing. Con este trabajo se lleva a cabo un estudio exploratorio que pretende analizar si existe una relación entre el marketing y el terrorismo. También se quiere plasmar cuál es el nivel de importancia que adquiere Internet para el Dáesh como medio de comunicación. Esto se hará analizando la estrategia digital seguida por el grupo. Por último, con el fin de conocer su narrativa, se analiza el mensaje usado en sus campañas y que tanto ha calado entre cierto sector de la población musulmana.
[en] Faced with increasingly better informed and more demanding consumers, who are also looking for their purchase to become an experience, and the growing importance of online shopping portals compared to physical retail, it is necessary to develop strategies at the point of sale to attract shoppers and keep them coming back, not only to make a purchase but also to spend time in the shop. In this sense, one of the big differences (if not the strongest point) between the physical shop and the online store is the physical experience of being able to touch and feel the product. The shop should not only be understood as a point of sale but should also be configured as space where to live experiences. Furthermore, it is here, integrated within the trade marketing strategy, where the senses' marketing takes on special relevance. Based on this premise, this research focuses on the study of sensory marketing used by the Inditex group's fashion shops and, more specifically, the influence that the use of these techniques has on the purchasing behaviour of consumers and how they perceive the generation of experiences. For this purpose, the survey's quantitative methodology will be applied to a sample of the population whose responses are studied using SPSS statistical software. The results show that, although the use of these techniques has a positive influence on consumers from the point of view of the shopping experience, they do not influence them in the final purchase decision.

[es] Frente a consumidores cada vez mejor informados y más exigentes, que también buscan que su compra se convierta en una experiencia y a la creciente importancia de los portales de compra online frente al retail físico, se hace necesario el desarrollo de estrategias en el punto de venta para atraer a los compradores y sigan acudiendo a las mismas, no sólo a realizar una compra, sino a pasar tiempo en la tienda. Y, en este sentido, una de las grandes diferencias (por no decir el punto fuerte) entre la tienda física y la online es la experiencia física de poder tocar y sentir el producto. La tienda no debe ser entendida solo como un punto de venta, sino que se debe configurar como un espacio donde vivir experiencias. Y es aquí, integrada dentro de la estrategia de trade marketing, donde cobra especial relevancia el marketing de los sentidos. Partiendo de esta premisa, la presente investigación se centra en el estudio del marketing sensorial utilizado por las tiendas de moda del grupo Inditex y, más concretamente, la influencia que el uso de dichas técnicas tiene en el comportamiento de compra de los consumidores y en cómo estos perciben la generación de experiencias. Para ello se aplicará la metodología cuantitativa de la encuesta a una muestra de la población cuyas respuestas se estudian a través del software estadístico SPSS. De los resultados se desprende que si bien el uso de estas técnicas tiene una influencia positiva en los consumidores desde el punto de vista de la experiencia de compra, realmente no les influyen en la decisión de compra final.
[en] Numerous studies have highlighted the alterations of affective and pragmatic prosody in autistic spectrum disorder (ASD), but there are few studies concerned with alterations of more rudimentary forms of linguistic prosody, such as lexical stress. The objective of this exploratory work is to offer a preliminary functional analysis of lexical stress assignment errors and their phonetic realization by a Spanish-speaking girl with ASD in order to determine the origin of the deficit and attribute it to language development delay or autistic disorder.

[es] Numerosos estudios han destacado las alteraciones de la prosodia afectiva y pragmática en los trastornos del espectro autista (TEA), pero son escasas las investigaciones que hayan estudiado las alteraciones de las formas más rudimentarias de la prosodia lingüística, como el acento. El objetivo de este estudio exploratorio es ofrecer un análisis preliminar de los errores de asignación del acento y de su realización fonética por una niña hispanohablante con rasgos del TEA desde un enfoque funciona, con el objetivo de determinar el origen de este déficit y atribuirlo al retraso del lenguaje o al trastorno autista.
[en] The object of the following pages is to give some legal reflexions on the administrative supervision of intellectual property on the Internet, in the field of the so-called information society services. They do not refer therefore, to civil and criminal supervision, traditional in our Law, although –as will be seen– these types of supervision dispensed by Legal Regulations are not completely unrelated to this administrative protection, and for this reason, they will be mentioned on repeated occasions.

[es] Las páginas que siguen tienen por objeto algunas reflexiones jurídicas sobre la tutela administrativa de la propiedad intelectual en Internet, en el ámbito de los denominados servicios de la sociedad de la información. No se refieren, por tanto, a la tutela civil y penal, de raigambre en nuestro Derecho, aunque –como se verá– estos tipos de tutela dispensados por el Ordenamiento jurídico no son por completo ajenos a la protección administrativa, razón por la cual se aludirá a ellos en repetidas ocasiones.
[en] This study reviews school science curricula (with especial emphasis in the Spanish curriculum) and PISA scientific competence as sources of learning contents for the "nature of science" (and technology). This paper is the continuation of the first part that presented the investigation consensuses, which are deemed the crosscurricular guidelines. The paper aims to propose a framework that illuminates, contextualizes and clarifies the overall meaning of teaching the nature of science in light of the current Spanish science curricula. First, the specific contributions of some foreign curricula to formulate the consensual contents are displayed. Second, the perspectives and contributions of the scientific literacy competence from PISA framework and from the Spanish "knowledge and interaction with the physical world" competence are presented. Third, the nature of science (and technology) contents of the Spanish secondary and high school curricula are identified, and their design, organization and meaning are discussed within the Spanish curricula context. Finally, the strengths and weaknesses of the curriculum and the difficulties for teaching these innovative issues on nature of science (and technology) are discussed, as a mean to motivate, raise awareness and help teachers to overcome them.

[es] Este estudio revisa los currículos de ciencias (con especial énfasis en el español) y la competencia científica de PISA como fuentes de contenidos de aprendizaje correspondientes a la "naturaleza de la ciencia" (y tecnología). Este es continuación de la primera parte donde se expusieron los consensos de la investigación, que se consideran como guías transversales del currículo. El propósito es proponer un marco de referencia que ilumine, contextualice y clarifique el sentido global de la enseñanza de la naturaleza de la ciencia a la luz de los contenidos de los currículos de ciencias españoles actuales. Primero, se presentan las contribuciones de algunos currículos extranjeros para identificar los contenidos consensuados que plantean. Segundo, se presenta la perspectiva y aportaciones de la competencia científica, desde los marcos de referencia de PISA y la competencia sobre conocimiento e interacción con el mundo físico. Tercero, se identifican los contenidos para la enseñanza de la naturaleza de la ciencia (y tecnología) presentes en el currículo español de la educación secundaria y el bachillerato y se analiza su diseño, organización y sentido en el marco curricular español. Finalmente, se discuten las fortalezas y debilidades del marco curricular y se diagnostican las dificultades de la didáctica de estas cuestiones innovadoras sobre naturaleza de la ciencia (y tecnología), de modo que se pongan las bases que motiven, conciencien y ayuden al profesorado a superar las dificultades.
[en] The Intertextuality in the novel The Alchemist or Paulo Coelho the thief of "Arab's dream". The present work deals, in its first part, with the concepts of textuality and intertextuality within the old Arabic and Western literary discourse, trying to highlight the fact that every text reflects, consciously or unconsciously, of a number of previous texts from different backgrounds. In the second part, the paper provides a textual study and analysis of the novel The Alchemist, with special attention to textual interaction between this novel and some Arab narrative traditions, as reflected in the core of the story and its symbols. We suggest that Paulo Coelho used the Arabic narrative tradition of books such as kutub al-asmār wa-l-muḥaḍarāt as a framework for his novel, with no indication of it, since there is a clear overlap between the Arabic stories voice and the Coelho's novel voice, which means that intertextuality here is based on the principle of negation of the other voice, not the recognition of the plurality of voices.

[es] La intertextualidad en la novela El alquimista o Paulo Coelho, el ladrón del "Sueño de los árabes". Este artículo aborda, en primera instancia, las premisas conceptuales de texto e intertexto dentro del discurso literario antiguo árabe y occidental, poniendo de relieve que todo texto es un reflejo consciente o inconsciente de la memoria acumulada de textos de diversas procedencias. En segunda instancia, se ofrece un estudio textual y un análisis de la novela El alquimista de Paulo Coelho, con especial atención a la interacción textual entre dicha novela y algunas tradiciones narrativas árabes, que se reflejan en el núcleo de la historia y en sus símbolos. Se propone que Paulo Coelho utilizó la tradición narrativa árabe de los llamados kutub al-asmār wa-l-muḥaḍarāt como marco en el que inscribir su historia, pero sin indicarlo de ninguna forma, dado que hay una clara coincidencia entre la voz del literato árabe y la de la novela de Coelho, lo cual significa que la intertextualidad se ha basado aquí en el principio de la negación de la otra voz, y no en el del reconocimiento de la pluralidad de voces.
[en] From a Spanish point of view, the present article attempts to offer a global survey about the socioeconomic strategies and resources developed by argentinians in order to face the debacle caused by the crisis at the beginning of the millenium. Through a methodology based on retelling, we analysed argentinian reality starting by the socioeconomic and educational basis and the answers to the crisis given by the different social performers.

[es] Desde una perspectiva hispana, el presente artículo trata de ofrecer una visión global sobre las estrategias y respuestas socioeconómicas desarrolladas por la Argentina ante el tsunami provocado por la crisis de comienzos del presente milenio. Con una metodología basada prioritariamente en la Historia Oral, tratamos de analizar la realidad argentina comenzando por sus bases socioeconómicas y las respuestas de los diferentes actores sociales ante la crisis.
[en] The figure of the leader of the Algerian resistance in the nineteenth century against the French invaders, ˁAbd al-Qādir al-Jazāˀirī, is very well known for his political and military activity. However, he also had a literary and religious dimension we try to analyze and emphasize in the present article, including a translation of ten of his poems.

[es] La figura del caudillo decimonónico de la resistencia argelina contra el invasor francés, ˁAbd al-Qādir al-Ŷazāˀirī, pese a que su actividad más conocida fuera política y militar, tiene una importante faceta literaria y religiosa que en el presente artículo se pone de relieve y se analiza, a lo que se añade la traducción de una decena de poemas suyos.
[en] This work analyzes the limitations, possibilities and conditioning factors of a sequence whose focus is the contextualization of the contents, addressing real and close problems, allowing the student to put the theory into practice in authentic situations, promoting critical thinking and argumentation scientific, in students of Middle School Professional Technical. We worked with a sample of 50 students (14-17 years old) who study Industrial Chemistry and Mining. Data collection comes from the activities in which students participated in the content of chemical reactions under the mining context, to promote development in scientific argumentation. The results show that a high percentage of the students manage to select a conclusion based on tests and use the information of a disciplinary, socio-political, ethical, and environmental nature when preparing a scientific argument in a role play.

[es] El propósito de este estudio fue analizar las limitaciones, posibilidades y condicionantes de una secuencia cuyo foco es la contextualización de los contenidos, abordando problemas reales y cercanos, permitiendo al estudiante poner en práctica la teoría en situaciones auténticas, promoviendo el pensamiento crítico y la argumentación científica, en estudiantes de Educación Media Técnico Profesional. Se trabajó con una muestra de 50 estudiantes (14-17 años) de un establecimiento educacional que imparte las carreras de Químico Industrial y Explotación Minera. La recolección de datos proviene de las actividades desarrolladas por los estudiantes respecto al el contenido de reacciones químicas bajo el contexto minero, para promover el desarrollo en la argumentación científica. Los resultados muestran que un alto porcentaje de los estudiantes, logran seleccionar una conclusión en base a pruebas y utilizar información de carácter disciplinar, socio-político, ético y ambiental al momento de elaborar una argumentación científica en un juego de roles.
[en] This work aims to give visibility to the personal didactic models (MDP) built by novice teachers of Middle Level Biology, through research based on the conceptual generation mode. To do this, we carried out the content analysis of autobiographies, interviews, class observation records, school plans and teaching materials of eight professors graduated from Higher Institutes of Teacher Training (Argentina), with three to five years in the exercise of teaching. Based on this analysis we reconstruct their personal didactic models from their purposes, procedures, strategies, contents, evaluation and considerations on ideas and interests of students, adding the affectivity as an emerging dimension. We carried out the content analysis following chronologically the phases of pre-analysis, use of material, treatment and interpretation of results. We identify regularities and particularities of each case. The regularities emerged as a product of the professional culture; the particularities were associated with the idiosyncrasy and trajectory of each teacher. Given that there is little research on affectivity in its relationship with MDP, we understand that this study constitutes an advance in this line of research.

[es] En este trabajo se propone dar visibilidad a los modelos didácticos personales (MDP) construidos por docentes noveles de Biología de Nivel Medio, a través de una investigación sustentada en el modo de generación conceptual. Para ello realizamos el análisis de contenido de autobiografías, entrevistas, registros de observación de clases, planificaciones y materiales didácticos de ocho profesoras egresadas de Institutos Superiores de Formación Docente (Argentina), con tres a cinco años en el ejercicio de la docencia. En base a ese análisis reconstruimos sus modelos didácticos personales a partir de sus propósitos, procedimientos, estrategias, contenidos, evaluación y consideraciones sobre ideas e intereses de estudiantes, agregando la afectividad como dimensión emergente. Realizamos el análisis de contenido siguiendo cronológicamente las fases de preanálisis, aprovechamiento del material y tratamiento e interpretación de resultados. Identificamos regularidades y particularidades de cada caso. Las regularidades afloraron como producto de la cultura profesional, las particularidades se asociaron a la idiosincrasia y trayectoria de cada docente. Dado que existen escasas investigaciones sobre afectividad en su relación con MDP, entendemos que este estudio constituye un avance en esa línea de investigación.