[en] This project responds to the need to measure sustainability in terms of social, environmental and economic impact in projects carried out by the UPC Center for Development Cooperation, but in a simple, efficient way that allows students to become aware, thus seeking improvement for future actions. An Action Research-type methodology is followed and has the participation of two projects with which the CCD collaborates, which are used as study cases for the pilot tests. It is also worth mentioning that one of the projects allows for the contrast between the impact perceived by the students, who are the ones who plan and execute the projects, and what the beneficiary populations of these projects perceive. The project has been developed in four main stages; a first, of identification and evaluation of good practices of other institutions or organizations that pursue objectives similar to those of the CCD; a second, of dialogue with the interested parties and analysis of the materiality of the report; a third, which seeks to define the level of assurance with the available information and devise a system and process to measure and collect the information; and a last one where the impact indicators at an environmental, social and economic level are defined to later proceed to the piloting in two projects, thus analyzing the consistency and validity of the proposed measurement system. In this way, the project has generated a tool that consists of three questionnaires where the measurement indicators for each phase of the project will be found and a user manual with instructions for end users. With these tools, it is expected that the cross-cutting and specific skills of UPC students will be developed, as well as their awareness of the different global problems and the direct contribution that they can generate when dealing with them.

[es] Este proyecto responde a la necesidad de medir la sostenibilidad en términos de impacto social, medioambiental y económico en proyectos realizados por el Centro de Cooperación para el Desarrollo de la UPC, pero de una forma sencilla, eficiente y que permita la concientización en los estudiantes, buscando así la mejora para futuras actuaciones. Se sigue una metodología del tipo Action Research y cuenta con la participación de dos proyectos con los que colabora el CCD, los cuales son usados ​​como casos de estudio para las pruebas piloto. Cabe mencionar también que uno de los proyectos permite realizar el contraste entre el impacto percibido por los estudiantes, que son los que planean y ejecutan los proyectos, y lo que perciben las poblaciones beneficiarías de estos proyectos. El proyecto se ha desarrollado en cuatro etapas principales; una primera, de identificación y evaluación de buenas prácticas de otras instituciones u organizaciones que persigan objetivos similares a los del CCD; una segunda, de diálogo con las partes interesadas y análisis de materialidad del informe; una tercera, que busca definir el nivel de aseguramiento con la información disponible e idear un sistema y proceso para medir y recolectar la información; y una última donde se definen los indicadoras de impacto a nivel medioambiental, social y económico para posteriormente proceder al pilotaje en dos proyectos, analizando así la consistencia y validez del sistema de medición planteado. De esta forma, el proyecto ha generado una herramienta que consta de tres cuestionarios donde se encontrarán los indicadores de medición para cada fase del proyecto y un manual de uso con las indicaciones para los usuarios finales. Se espera con estas herramientas el desarrollo de las habilidades transversales y específicas de los estudiantes de la UPC y su sensibilización con las diferentes problemáticas mundiales y el aporte directo que pueden generar al hacerles frente.