BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Background: Despite the advances in past decades in the prevention of falls in the elderly, the frequency of these continues to increase, which is partly explained by the continuous aging of the population, as well as the increase in multimorbidity, polypharmacy and frailty in older adults. Objectives: To review the influence of frailty on the risk of falls in the elderly and its consequences and to systematize the most current prevention methods to avoid falls in the elderly. Methods: The study was based on the review of 225 scientific papers published in English language from 2019, of which 40 publications (fragility and falls n=26) and prevention interventions (n=14) were included. Results: The Fried frailty method is the most frequently used in the studies of the last 5 years, which is related to a greater risk of falls, fractures, disability and rehospitalization, as well as mortality from any cause. Interventions aimed at reducing the frequency of falls and associated injuries are mostly effective, mainly those that include Otago exercise programs for a period of no less than 12 weeks and those with a multifactorial approach. Conclusions: The systematic evaluation of frailty in the elderly and the implementation of prevention measures with a multifactorial approach will reduce the risk of falls and their consequences.

[es] Introducción: A pesar de los avances en décadas pasadas en la prevención de las caídas en el adulto mayor, la frecuencia de estas sigue en aumento, lo que se explica en parte por el continuo envejecimiento de la población, así como el aumento de la multimorbilidad, la polifarmacia y la fragilidad en adultos mayores. Objetivos: Revisar la influencia de la fragilidad en el riesgo de caídas en el anciano y sus consecuencias y sistematizar los métodos de prevención más actuales para evitar las caídas. Métodos: El estudio se basó en la revisión de 225 trabajos científicos publicados a partir del año 2019 en idioma inglés, de los que se incluyeron 40 publicaciones (fragilidad y caídas n=26) e intervenciones de prevención (n=14). Resultados: El método de fragilidad de Fried es el empleado con mayor frecuencia en los estudios de los últimos 5 años, el cual se relaciona con un mayor riesgo de caídas, fracturas, discapacidad y re hospitalización relacionadas con estas, así como mortalidad por cualquier causa. Las intervenciones encaminadas a reducir la frecuencia de caídas y lesiones asociadas a estas son efectivas en su mayoría, fundamentalmente las que incluyen programas de ejercicios Otago por un periodo al menos de 12 semanas y aquellas con enfoque multifactorial. Conclusiones: La evaluación sistemática de la fragilidad en el adulto mayor y la implementación de medidas de prevención con enfoque multifactorial permitirán reducir el riesgo de caídas y sus consecuencias.
[en] The growth of rural tourism in the Dominican Republic eminently tourist, whose specialization in tourism called "sun and beach" is being heretofore virtually all, this poses significant challenges in management, particularly in the area of marketing. The characteristics of this type of tourism and the need to preserve and conserve the environment in which it develops, determine the actions to be carried out in this area and require adequate planning that takes into account not only the benefits of this tourism , but also the expenses generated. In this research the factors to consider when implementing tourism activities in the rural environment (Licey -Tamboril) and the need to assess the impacts, both positive and negative, this would generate in the area are analyzed. Also, the communication factor is involved, to understand that their role is basically the sustainable growth of rural tourism. In this research very important issues for Licey munícipes Almedio and Tambourine, which are adjacent, primarily by taxis called DE LA PENA, have in common, a natural resource of great importance and this represents the tree will be treated the Ceiba, which has over a thousand years, representing the oldest West Indian natural resource.

[es] El crecimiento del turismo rural en la República Dominicana eminentemente turístico, cuya especialización en el denominado turismo de "sol y playa" viene siendo hasta este momento prácticamente en lo absoluto, esto plantea importantes desafíos en su gestión, particularmente en el área de marketing. Las características de esta tipología turística y la necesidad de preservar y conservar el medio ambiente en el que se desarrolla, condicionan las acciones a llevar a cabo en este ámbito y exigen una adecuada planeación que tenga en cuenta no sólo los beneficios derivados de esta actividad turística , sino también los gastos que genera. En este trabajo de investigación se analizan los factores a considerar a la hora de implementar acciones turísticas en el medio ambiente rural (Licey –Tamboril) y la necesidad de evaluar los impactos, tanto positivos como negativos, que ello generaría en la zona. Asimismo, se tratara el factor comunicación, por entender que su rol es básicamente el crecimiento sostenible del turismo rural. En esta investigación se trataran cuestiones muy importantes para los munícipes de Licey Almedio y Tamboril, los cuales, son colindantes, fundamentalmente por la carretea denominada DE LA PEÑA, tienen en común, un recurso natural de mucha importancia y esto lo representa el árbol dela Ceiba, el cual tiene más de mil años, representando el recurso natural más antiguo de las Antillas.
[en] From all successful metaphors which Hobbes created, the so-called 'state of nature' can be considered one of the widest scopes. Lexicalized by an extended and reiterative use, this metaphor has become in the appropriate and direct way of referring to situations of misgovernment and social chaos. In this article we will attempt to accomplish the genealogy of the Hobbesian concept which prove what is not being said, what is omitted, the face which is hidden behind the mask of metaphor. And, in order to unmask, decipher and interpret correctly the Hobbesian state of nature we will make use of its contrast with similar formulations voiced by Gracián. As every metaphor, the 'state of nature' is also a symbol of another thing, something which, in this case, is out there and not in language. In search of what is symbolized we head towards, assisted by the Aragonese, since he revealed this metaphor, without even knowing it, stating the consequences of an hypothetical pre-social state as the one which is proposed by the English. Even more, Gracián will show us the 'state of nature' within [not outside, as Hobbes is expecting] the baroque society through which both pilgrims of life drift, those two who are the main characters of El Criticón.

[es] De todas las exitosas metáforas que Hobbes creó, el llamado "estado de naturaleza" puede ser considerada una de las de mayor alcance. Lexicalizada por un uso prolongado y reiterativo, esta metáfora ha devenido el modo propio y directo de hablar de situaciones de desgobierno y caos social. En este artículo intentaremos llevar a cabo una genealogía del concepto hobbesiano que ponga en evidencia lo no dicho: el rostro que se esconde tras la máscara de la metáfora. Y, para desenmascarar, descifrar e interpretar correctamente el estado de naturaleza hobbesiano nos valdremos de su contraste con similares formulaciones vertidas por Gracián. Como toda metáfora, el "estado de naturaleza" es, también, símbolo de otra cosa, algo que, en este caso, está ahí fuera y no en la lengua. En busca de lo simbolizado nos encaminamos con el auxilio del aragonés, pues él dio cuenta de esta metáfora, sin conocerla siquiera, exponiendo las consecuencias de un hipotético estado presocial como el que plantea el inglés. Aún más, Gracián nos mostrará el "estado de naturaleza" dentro [no fuera, como Hobbes pretende] de la sociedad barroca por la que transitan los dos peregrinos de la vida que protagonizan El Criticón.
[en] Introduction: The employ is a right that appears in documents like the Humans' Rights Declaration, and it's a fundamental occupation in the adults, it is considerated a focus of attention for occupational therapy. If it was and it is complicated to find a job, the numbers of the Instituto Nacional de Estadística (INE) show a higher unemployment rate in people with disabilities. Comparing the different groups of disabilities according to the cause that produces it, we can see that one of the largest group is that formed by people with mental health problems, but, it is one of the groups with the highest unemployment rate too. Some of the consulted articles, enumerate the different barriers to access to employ, like stigma, training or the deterioration of their habilities because of the occupational deprivation. For all this, it is considerated that occupational therapy has to advocate for environments more inclusive, so that people with mental illness can develop as productive beings through a job. Also, employ is sometimes the only source of income, so it will affect to their quality of life. Objective: to know the conditions of access to employment for the people with mental illness at the province of A Coruña. Methodology: qualitative research project with a phenomenological approach. The collection of information will be done through semi-structured interviews that will show the participants' perspectives and experiences. We will contact with entities relationated with mental health and companies of the province.

[es] Introducción: Partiendo de que el empleo es un derecho recogido en documentos como la Declaración Universal de los Derechos Humanos, y es una ocupación fundamental en la edad adulta, se considera un foco de atención para la terapia ocupacional. Si encontrar un empleo era y sigue siendo una cuestión complicada en general, las cifras del Instituto Nacional de Estadística (INE) muestran una mayor tasa de paro en las personas con discapacidad. Comparando los distintos grupos de discapacidad según la causa que la produce, se observa como uno de los mayores grupos es el de discapacidad por problemas de salud mental, sin embargo, también es uno de los grupos con mayor tasa de paro. En los artículos consultados, se enumeran distintas barreras para el acceso al empleo como el estigma, la formación o el deterioro de habilidades por privación ocupacional. Por todo esto, se considera que la terapia ocupacional ha de abogar por entornos más inclusivos de manera que las personas con enfermedad mental puedan desarrollarse como seres productivos a través de un empleo. Además, en ocasiones dicho empleo es la única fuente de ingresos, por lo que afectará a su calidad de vida. Objetivo: conocer las condiciones de acceso al empleo de las personas con enfermedad mental en la provincia de A Coruña. Metodología: proyecto de investigación de tipo cualitativo con un enfoque fenomenológico. La recogida de información se llevará a cabo mediante entrevistas semiestructuradas que recogerán la perspectiva y vivencias de las personas participantes. Se contactará con entidades relacionadas con la salud mental y empresas de la provincia.
[en] This paper analyses the didactic miscellany collections for young female readers by the English writer Charlotte Smith. In these texts, through dialogues and conversations, the young protagonists are seen to learn from their daily experiences of walking in the natural world. Smith's reformist ideology is also present in the miscellanies, with remarkable examples of girls on the move in another sense, in that some of the young female protagonists appear to be escaping from distressing family and financial circumstances in search of better life opportunities.

[es] El principal objetivo de este trabajo es analizar las misceláneas didácticas que la autora inglesa Charlotte Smith escribió para jóvenes lectoras. En estos textos, mediante diálogos y conversaciones, las jóvenes protagonistas aprenden de sus experiencias en el medio natural en sus paseos diarios. La ideología reformista de Smith también aparece en estas misceláneas, con interesantes ejemplos de muchachas en movimiento desde otro punto de vista, ya que las protagonistas de algunos de ellos aparecen huyendo de un entorno de dificultades familiares y económicas, en busca de mejores oportunidades vitales.
[en] On the ocassion of the I call for the development of MOOC courses organized by University of A Coruña and given the absence of specific courses related with music and ICT withing the most important MOOC platforms, teachers from IMETIC group in collaboration with University of Cadiz decided to develop a MOOC course focused on open-source and music education. Through the present communication we address the experience of the creation of this MOOC, focusing on the explanation about how the course was prepaired, from the planning and selection of the modules that make up the course up to the decision about the kind of audiovisal materials neccesary for it, going through the explanation about how we made the recordings as well as other support materials. Once all the didactic materials have been generated, we explain how was the workflow followed in order to publish all the contents in the MOOC platform chosen for this purpose, in this case MiríadaX.

[es] Con motivo de la I convocatoria para la elaboración de MOOCS de la Universidade da Coruña y dada la ausencia de cursos específicos relacionados con música y TIC dentro de las plataformas más importantes de MOOCS, desde el grupo de innovación educativa metodológica a través de las TIC (IMETIC), y en colaboración con la Universidad de Cádiz, se decide elaborar un Mooc centrado en el software libre y la educación musical. En la presente comunicación abordamos la experiencia de preparación de este MOOC centrándonos en la explicación de cómo ha sido el proceso de elaboración del mismo, desde la planificación y selección de los módulos que componen el curso hasta el proceso de decisión de los tipos de material audiovisual necesario para el mismo, explicando cómo hemos realizado las grabaciones, y los diferentes materiales de apoyo. Una vez generados todos los materiales didácticos, se expone el flujo de trabajo necesario para la publicación de dichos contenidos en la plataforma Mooc escogida a tal efecto, en este caso MiríadaX.
[en] This study estimated the impact generated in the Colombian GDP, due to the increase in the capital of the banking industry. Initially the approach was revised Colombian bank capital, regarding the structure recommended by the Basel regulatory framework in the third. In the annotated exploration, we found that in terms of regulatory capital there is a lag compared to that estimated by the last statement of the Committee. In terms of inspection, surveillance and monitoring, they found significant progress by financial supervisor. In the work discussed, we proceeded to the estimation of the impact on the country's production, due to the rise in Colombian banking capital, finding that an increase in the technical heritage, take a significant contraction in gross domestic product of the country.

[es] Este trabajo estimó el impacto generado en el Producto Interno Bruto colombiano, como consecuencia del incremento en el capital de la industria bancaria. Inicialmente se revisó la proximidad del capital bancario colombiano, respecto a la estructura recomendada por de Basilea en el tercer marco regulatorio. En la comentada exploración, se encontró que en términos de capital regulatorio existe un rezago respecto a lo estimado por el último pronunciamiento del Comité. En términos de inspección, vigilancia y monitoreo, se encontraron avances significativos por parte de supervisor financiero. Con las labores comentadas, se estimó el impacto en la producción, como consecuencia del aumento en capital bancario colombiano, encontrando que un incremento en el patrimonio técnico, surtirá una contracción significativa el Producto Interno Bruto del país.
[en] The aim of this paper is to present the results of a research aimed to know the perception of the students of the Master of Secondary School Teachers in Spain, about their pedagogical skills, as well as to design a reliable and valid questionnaire for this purposeWith an interuniversity character, a pre-test-post-test quantitative study has been carried out in which four Spanish public universities and a total of 212 students have been involved in the first test and 131, in the final one. The questionnaire used, once submitted to statistical treatment is shown as highly valid and reliable. Two factors are established that explain 62,130% of the variance. Similarly, if we compare the self-perception of students in the initial and final moments of the Master, the results obtained allow us to affirm that future teachers perceive an increase in the development of their pedagogical skills that can be described as medium and medium-high. At the same time, there are statistically significant differences between the universities studied, mainly in matters related to knowledge of the educative contents, norms andschool organization. When considering other variables such as sex, age, specialty of the Master or motivation towards the teaching profession, the different analyses show that, although there are differences, they are not significant.

[es] El objetivo de este trabajo es presentar resultados de una investigación dirigida a conocer el dominio competencial pedagógico inicial del alumnado en el transcurso del Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria, así como diseñar un instrumento confiable y válido para tal fin. Con carácter interuniversitario, se realiza así, un estudio cuantitativo pretest-postest que implica a cuatro centros públicos de Educación Superior españoles, participando un total de 212 estudiantes en la valoración inicial y 131 en la valoración final. El cuestionario utilizado, una vez sometido a tratamiento estadístico, se muestra como altamente válido y fiable. Se establecen dos factoresque explican el 62,130% de la varianza. Del mismo modo, si se compara la autopercepción del alumnado en los momentos inicial y final del Máster, los resultados obtenidos permiten afirmar que los futuros docentes perciben un incremento en su desarrollo competencial que se puede calificar de medio y medio-alto, al mismo tiempo que se constatan diferencias estadísticamente significativas entre las universidades participantes, fundamentalmente en cuestiones relacionadas con el conocimiento de los contenidos, la normativa y la organización escolar. Al considerar otras variables como género, edad, especialidad del Máster o motivación hacia la profesión docente, los distintos análisis muestran que, aunque se presentan diferencias, éstas no son significativas.
[en] The first French-language treatises on emblems appeared in the seventeenth century, but prior to their appearance, many authors of emblem texts and vernacular translations offered glimpses in their paratextual material—prefaces and dedicatory letters, for the most part—of their concept of the emblem. As a rapidly emerging genre, the emblem itself underwent a series of transformations, and and attempt at developing a true theory of the emblem was rendered impossible not only by those but by the commercial pressures associated with attempting to take advantage of the new market for illustrated books of all kinds. This essay examines the progress of thinking about the emblem in France from the earliest times to the period immediately prior to the publication of Claude-François Ménestrier's Art des emblemes in 1662, and explores some of the reasons why the birth of emblem theory in French was so long delayed

[es] Los primeros tratados franceses sobre Emblemática aparecieron en el siglo XVII, pero antes de su aparición muchos autores de textos emblemáticos y traducciones vernáculas habían ofrecido apreciaciones en sus paratextos (principalmente en los prólogos y dedicatorias) sobre su concepción del emblema. Como un género que emergió rápidamente, el emblema sufrió una serie de transformaciones en sí mismo, y fue imposible desarrollar una auténtica teoría del emblema no solo por eso, sino también por las presiones comerciales asociadas al intento de aprovecharse del nuevo mercado para libros ilustrados de todo tipo. Este ensayo examina el progreso de las reflexiones sobre el emblema en Francia desde los primeros tiempos hasta el período inmediatamente anterior a la publicación del Art des emblemes de Claude-François Ménestrier en 1662 y explora algunas de las razones por las que el nacimiento de la teoría del emblema en francés fue demorada tanto tiempo.
[en] In the classrooms of Early Childhood Education many questions arise about the students' closest environment. such as how something floats in the water, why two objects are attracted, why it is done at night or the air has strength, etc. With The Science Week, it is intended that children, from an early age, acquire scientific knowledge through their own experience, researching, considering ideas, reflecting, etc. It is important that they interact with objects, manipulating them to acquire information from them. Similarly, it is important to develop the curiosity and interest of these students towards the world around them, providing them with activities and experiences that lead them to want to know more, as well as to the enjoyment of carrying out scientific experiments

[es] En las aulas de Educación Infantil surgen en el alumnado muchas preguntas acerca de su entorno más cercano, tales como algo qué flota en el agua, dos objetos que se atraen, por qué se hace de noche, el aire tiene fuerza, etc. Con la Semana de la Ciencia, se pretende que los niños y niñas, desde edades tempranas, adquieran unos conocimientos científicos a través de su propia experiencia, indagando, planteándose ideas, reflexionando, etc. Es importante que interaccionen con los objetos, que los manipule para adquirir información de ellos. De igual forma, es relevante desarrollar la curiosidad y el interés de este alumnado hacia el mundo que les rodea, proporcionándole actividades y experiencias que los lleve a querer saber más, a la vez que al disfrute en la realización de experimentos científicos.