[es] Objetivo/Contexto: El texto se centra en señalar algunos de los principales retos que afronta la historia de las emociones en la actualidad a la luz de los aportes que el campo de estudio ha producido desde su creación. Metodología: En la medida en que el campo de la historia de las emociones sigue expandiéndose, es importante tener presente que los aportes serán distintos si las personas que trabajan desde esta óptica se enfocan, por ejemplo, en el individuo o en el marco social; en los acontecimientos o en los procesos; en emociones específicas o en su articulación con procesos históricos; en audiencias puntuales o en públicos más amplios; en contextos geográficos singulares o en reflexiones comparativas sobre distintos ámbitos. Originalidad: El escrito presenta un balance sobre los principales retos metodológicos, temáticos y teóricos que enfrentan los académicos que trabajan desde la perspectiva de la historia de las emociones, en un momento en el que este campo ha alcanzado un alto nivel de sofisticación, y plantea de forma sintética una serie de rutas de trabajo que apuntan a fortalecer los aportes que se hacen desde este campo de estudio. Conclusiones: Esta reflexión concluye que la historia de las emociones puede avanzar en distintas direcciones y que las variadas alternativas analíticas a disposición de los historiadores dedicados a este campo tienen el potencial de incidir en distintos tipos de audiencias, dentro y fuera del ámbito particular de las emociones, y de afianzar el aporte que desde el campo se hace al conocimiento en general. Una de las principales cuestiones en las que se hace énfasis es la apremiante necesidad de estudiar emociones en áreas geográficas por fuera de Estados Unidos, Europa y Australia, entre las que América Latina se destaca como una de las más importantes.

[pt] Objetivo/Contexto: este texto apresenta alguns dos principais desafios que a história das emoções enfrenta na atualidade à luz das contribuições que o campo de estudo tem produzido a partir de sua criação. Metodologia: à medida que o campo da história das emoções continue se expandindo, é importante ter presente que as contribuições serão diferentes se as pessoas que trabalham sob essa ótica se focam, por exemplo, no indivíduo ou no contexto social, nos acontecimentos ou nos processos, em emoções específicas ou em sua articulação com processos históricos, em públicos pontuais ou em mais amplos, em contextos geográficos singulares ou em reflexões comparativas sobre diferentes âmbitos. Originalidade: este texto apresenta um balanço sobre os principais desafios metodológicos, temáticos e teóricos que os acadêmicos que trabalham com a perspectiva da história das emoções enfrentam, em um momento em que o campo atinge um alto nível de sofisticação. Além disso, propõe, de forma sintética, estratégias de trabalho direcionadas a fortalecer as contribuições que são feitas a partir desse campo de estudo. Conclusões: esta reflexão conclui que a história das emoções pode avançar em diferentes sentidos e que as várias alterativas analíticas à disposição dos historiadores da área têm o potencial de repercutir em diversos públicos, dentro e fora do âmbito das emoções, e de consolidar a contribuição que é feita do campo para o conhecimento em geral. Uma das principais questões enfatizadas é a urgente necessidade de estudar emoções em áreas geográficas além dos Estados Unidos, da Europa e da Austrália, entre as quais a América Latina se destaca como uma das mais importantes.