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[en] The increasing advance of the trade and traffic of human organs has made it necessary to typify this new criminal figure denominated crime of illegal trafficking of human organs independently in art. 156 CP, introduced with the LO 5/2010 and reformed by the LO 1/2019. This essay will study several problematic issues above which various points of discussion relapse, including the discussion in the determination of the legal right; the responsibility of the recipient; the material object of the offense in view of the recent reform effected; and the problems related with offense contests in relation to the delimitation with the trafficking crime that has as purpose the removal of human organs. Although the reduced jurisprudence in the Spanish legal system, we stand before a crime of transnational nature which mostly affects developing countries with exploitative and inequitable health systems. After developing this analysis from a doctrinal point of view and to a lesser extent jurisprudential, we will place ourselves before an assessment of the offense and a proposal of lege ferenda.

[es] El creciente avance de la compraventa y tráfico de órganos humanos ha hecho necesario tipificar esta nueva figura delictiva denominada delito de tráfico ilegal de órganos humanos de forma independiente en el art. 156 bis CP, introducido con la LO 5/2010 y reformado por la LO 1/2019. En el presente trabajo se estudiarán diversas cuestiones problemáticas entre las que se encuentra la determinación del bien jurídico, la responsabilidad del receptor, el objeto material del delito ante la reciente reforma efectuada y los problemas concursales en relación a la delimitación con el delito de trata con fines de extracción de órganos. Pese a la reducida jurisprudencia existente en el ordenamiento jurídico español. Nos situamos ante un delito de carácter transnacional que afecta en su mayoría a países en vías de desarrollo con sistemas de salud explotadores y poco igualitarios. Tras el análisis realizado desde un punto de vista doctrinal y en menor medida jurisprudencial, nos situaremos ante una valoración del delito y una propuesta de lege ferenda.
[en] The rise of social networks as a new means of communication and socialization, together with the ever-increasing need to share aspects of private life through messages, photos and videos, is leading to a significant increase in unlawful interference with the rights to honor, personal and family privacy and the self-image of minors, as well as the unlawful processing of their data. This paper will try to delimit the content of the rights and the incidence that consent has on each of them, in order to clarify the scope of protection that is provided for in current legislation with respect to minors and their personality rights. In addition, the legal framework in which the overexposure of minors on social networks by those who exercise parental authority and the risks arising from it will be analyzed.

[es] El auge que están teniendo las redes sociales como nuevo medio de comunicación y socialización, unido a la necesidad, cada vez mayor, de compartir en ellas aspectos de la vida privada, por medio de mensajes, fotos y vídeos, está favoreciendo que se incrementen notablemente las intromisiones ilegítimas en los derechos al honor, a la intimidad personal y familiar y a la propia imagen de los menores, así como el tratamiento ilícito de sus datos. En el presente trabajo se tratará de delimitar el contenido de los derechos y de la incidencia que tiene el consentimiento en cada uno de ellos, para esclarecer el ámbito de protección que está previsto en la legislación vigente respecto a los menores y sus derechos de la personalidad. Además, se analizará el marco legal en el que se mueve la sobreexposición de menores en redes sociales por los que ejercen la patria potestad y los riesgos que derivan de la misma.
[en] This Final Degree Project deals with apps applied to primary education. In the first part, we will see ICTs, educational applications and gamification. We will analyze the advantages and disadvantages that these have in school, the importance of the role of teachers and and we will know a selection of interesting educational applications, among other things. In the second part, an innovative didactic proposal is proposed taking into account the new applications that NICTs provide us. This will be carried out following the characteristics of the school where I did the last internships and aimed at a 6th grade class.

[es] Este Trabajo de Fin de Grado trata sobre las apps aplicadas a la educación primaria. En la primera parte, veremos las TICs, las aplicaciones educativas y la gamificacíón. Analizaremos las ventajas y desventajas que tienen estas en la escuela, la importancia del papel del profesorado y conoceremos una selección de aplicaciones educativas interesantes, entre otras cosas. En la segunda parte, se plantea una propuesta didáctica innovadora teniendo en cuenta las nuevas aplicaciones que nos aportan las NTICs. Esta se llevará a cabo siguiendo las características del colegio donde realicé las últimas prácticas y orientada a una clase de 6° de Primaria.
[en] In its effort to adopt a more scientific research program, translation has become an "interdisciplinary" field which has gained many insights from other modern disciplines, above all from cognitive psychology and cognitive linguistics. This paper attempts to outline some of the main contributions these two disciplines can make to the study of translation.

[es] En sus esfuerzos por alcanzar un método de investigación científico, el estudio de la traducción se ha convertido en un ámbito de naturaleza 'interdisciplinar' que intenta adoptar los descubrimientos más recientes de otras disciplinas modernas. Entre estas disciplinas destaca la influencia de las pertenecientes a la denominada 'ciencia cognitiva', sobre todo de la psicología cognitiva y de la lingüística cognitiva (LC). El objetivo de este trabajo es precisamente indicar algunas de las contribuciones que estas dos disciplinas pueden aportar al estudio de la traducción.
[en] The convent of San José in La Orotava opened its doors in January 1601, but the project to found it was conceived much earlier. Over the centuries it grew architecturally until it occupied the entirety of the most coveted block in the urban center of the town. It survived until 1869, when it was closed and demolished. This article covers the moments prior to the foundation and the subsequent development of the building until its disappearance, from the point of view of its architecture and incorporating historical data and information to complete the outline of its history.

[es] El convento de monjas claras de San José de La Orotava abrió sus puertas en enero de 1601, pero el proyecto para fundarlo se gestó mucho antes. A lo largo de los siglos fue creciendo arquitectónicamente hasta ocupar la totalidad de la manzana más codiciada del centro urbano de la población. Así pervivió hasta 1869, cuando fue cerrado y demolido. Este artículo recorre los momentos previos a la fundación y el desarrollo posterior del edificio hasta su desaparición, desde el punto de vista de su arquitectura e incorporando datos históricos y sobre sus bienes muebles para completar el esquema de su historia.
[en] The Canary Islands, a favorite destination for a wide range of travelers, have inspired a considerable number of publications. Texts by British authors abound in the numerous English bibliography on the Canaries, but some works published in the United States, both by American novelists and scientists, have also been detected. After compiling and studying a corpus of English popular romance fiction novels set in the Canaries, we have been able to confirm that this type of text tends to portray the islands as a paradise, an ideal location for romance. This paradise discourse will be our focus of attention in this paper. The protagonists of the two texts analyzed here are Americans who visit and describe the island where they live their romances. Nancy Kennedy's (1979) and Robin Jones Gunn's (2011) novels are works of fiction, though the latter includes aspects from the real trips the author made to Gran Canaria.

[es] Reconocidas como uno de los destinos favoritos de una gran variedad de viajeros, las Islas Canarias han inspirado un considerable número de publicaciones. Aunque la amplia bibliografía inglesa sobre Canarias recoge sobre todo escritos de autores británicos, se han detectado también algunas obras publicadas en los Estados Unidos, tanto por novelistas como por científicos norteamericanos. La reciente localización y posterior estudio interdisciplinar de un corpus de novela rosa inglesa ambientada en Canarias nos ha permitido confirmar que en este tipo de textos las islas suelen representarse como un marco paradisíaco, ideal para el romance. En este artículo examinaremos el discurso del paraíso que desarrollan dos textos cuyos protagonistas son estadounidenses que visitan y describen las islas, donde viven sus historias de amor. Son las novelas de Nancy Kennedy (1979) y Robin Jones Gunn (2011), dos obras de ficción, si bien la última proporciona evidencias de varias visitas reales a Gran Canaria realizadas por la autora.
[en] The present document is focused on the design of a micro-inverter which will be used alongside a solar panel, in order to be utilized as an electrical power supply for private usage, during a camping situation or whichever different event where there is a lack of electrical power and it is necessary to power an electrical device. The system will be isolated, meaning that there will be no connection with the electrical power grid, and it will be working only during sunlight hours. This document will cover the design of an electronic inverter entirely: from the solar panel model and a DC bus, to the design of a customized SPWM (Sinusoidal Pulse Width Modulation) that will be used to control an H bridge, commutating at 50Hz and 50kHz each side to reduce commutation losses, and an output filter will yield to a sinusoidal signal which its electrical characteristics satisfy the Spanish low voltage electrical regulation (REBT).

[es] El presente proyecto se ha centrado en el diseño de un microinversor para ser incorporado a un panel solar y así servir como fuente de energía, de uso particular en caso de camping o cualquier otra situación de índole personal en la que sea requerida la alimentación de algún electrodoméstico,sin enganche a la red eléctrica y durante las horas de sol. Durante este documento se abarcará el diseño de un inversor en su totalidad: desde el modelo del panel solar y un bus de continua (etapa elevadora de voltaje), seguido por el diseño de un generador de una señal SPWM (Sinusoidal Pulse Width Modulation) personalizada que alimentará un puente inversor que conmutará a doble frecuencia, estando una rama del mismo a 50Hz y otra a 50kHz para reducir las pérdidas por conmutación, que junto con un filtro darán lugar a la señal senoidal cuyas características eléctricas cumplirán con lo establecido en el Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión (REBT).
[en] The poem "Versos épicos" in Francisco Brines' second book, Palabras a la oscuridad, establishes a relationship between a love story in the present time and a minor episode of Virgil's Aeneid. With this text and other poems, Brines takes part in an old tradition (which includes elegiac Latin poets, Horace, Garcilaso de la Vega...) that shows the oposition between liryc and epic poetry, between the innocent battles of love and the bloody battles of history. Brines' poetical world discovers even another form of epic, coming not from the historical memory, but from the individual memory, which is colective, too: a secret epic of body and love, in which lovers are kings and heroes in their battle against time and oblivion.

[es] El poema "Versos épicos" del segundo libro de Francisco Brines, Palabras a la oscuridad, establece una relación entre una historia de amor del tiempo actual y un episodio menor de la Eneida de Virgilio. Con este texto y otros poemas, Brines se integra en una vieja tradición (que incluye los poetas elegíacos latinos, Horacio, Garcilaso de la Vega...) que muestra la oposición entre poesía épica y lírica, entre las inocentes batallas de amor y los sanguinarios combates de la historia. El mundo poético de Brines descubre incluso otra forma de épica, que no procede de la memoria histórica, sino de la memoria individual, que también es colectiva: una épica secreta de cuerpo y amor, en la que los amantes son reyes y héroes en su batalla contra el tiempo y el olvido.
[en] This article aims to analyse some film adaptations of Gaston Leroux's novel Le Fantôme de l'Opéra (especially The Phantom of the Opera, a silent film from 1925 and Andrew Lloyd Webber's The Phantom of the Opera, a musical from 2004). Film and literature go hand in hand to create a mystery that raises associations to other literary sources and other artistic manifestations.

[es] El presente artículo tiene como objetivo analizar la estrecha relación que existe entre el cine y la literatura teniendo como ejemplo la novela Le Fantôme de l'Opéra de Gaston Leroux, y algunas de sus mejores adaptaciones cinematográfica (especialmente, The Phantom of the Opera, película muda de 1925, y el filme titulado Andrew Lloyd Webber's The Phantom of the Opera, musical de 2004). Cine y literatura se dan la mano para crear un misterio que suscita asociaciones con otras fuentes literarias y con otras manifestaciones artísticas.
[en] Adult Education has tried to offer a new opportunity to a large number of people who, for any reason, could not finish their studies in a traditional way. This research deals whith what training teachers have in gender perspective in Adult Education and it especially affects on the role that women played during home confinement due to COVID-19 time, knowing the main aspect focuse oni f these was or there was not an educational gap at the gender level during this period and if this digital division and the lack of social relationships within the same classroom affected on this process. Once the results have been studied and analyzed, we can conclude that most of the affected teachers and students were women and also, there were biased and sexist conceptions and they, women, had to face the most important life challenges and difficulties over men

[es] La Educación para Adultos y Adultas se ha ocupado de ofrecer una nueva oportunidad a un gran número de personas que, por una u otra razón, no pudieron terminar sus estudios de forma tradicional. Este trabajo de investigación indaga sobre qué formación posee el profesorado en perspectiva de género en la Educación para Adultos y Adultas e incide especialmente en el papel que tuvieron las mujeres durante el confinamiento domiciliario a causa COVID-19, sabiendo si hubo o no una brecha educativa a nivel de género durante este periodo y hasta qué punto la brecha digital y la falta de relaciones sociales dentro de una misma aula afectó en este proceso. Una vez estudiados y analizados los resultados, se concluye que la mayoría de estos docentes y alumnado además de tener unas concepciones sesgadas y machistas, las mujeres tuvieron que enfrentarse a retos y dificultades mayores que los hombres.
[en] Society has slowly evolved towards lifestyle and dietary changes that now pose serious health problems. Working with eco-dining rooms in the classroom can be a solution, from pre-school education onwards, in order to avoid the negative changes that we are suffering and to reduce the capitalist vision, which favours pollution. This project aims to be innovative, bringing the food that exists in the cafeterias of educational centres to the classroom, in such a way as to create an ecological and sustainable conscience towards the planet in the pupils and their immediate environment. All this would be achieved through activities, framed within the curriculum of the primary education stage, which would be attractive for the pupils and where those who live with them would get involved. To support this idea, the project is based on the work dynamics, with organic food, of other educational centres in different parts of the world.

[es] La sociedad, lentamente, ha evolucionado hacia unos cambios de vida y dietéticos que actualmente presentan serios problemas de salud. Trabajar los eco-comedores en el aula puede ser una solución, desde la educación preescolar en adelante, para evitar estos cambios negativos que estamos sufriendo y reducir la visión capitalista, que favorece la contaminación. Este proyecto pretende ser innovador, llevando la alimentación que existe en los comedores de los centros educativos a las aulas, para crear una conciencia ecológica y de sostenibilidad hacia el planeta en el alumnado y su entorno cercano. Todo ello se conseguiría desde actividades, enmarcadas en el currículum de la etapa en educación primaria, que sean atractivas para el alumnado y donde se vean involucradas aquellas personas que convivan con el mismo. Para defender esta idea el proyecto se apoya en la dinámica de trabajo, con alimentos ecológicos, de otros centros educativos en diferentes partes del mundo.
[en] The purpose of this master's thesis is to analyze the type of emotions that arise from the practices of corporal expression, through different exercises on the students. It also aims to contribute to emotional education in the area of physical education, providing a useful tool from that subject, so that students develop their own emotional skills necessary to reach a state of wellness during the course of their lives. A total of 227 students between 14 and 15 years old corresponding to the 3rd and 4th ESO courses took part in the research. The students were distributed in four classes per course of a private-concerted school in Tenerife. The same teacher gave a total of three sessions with each group, making a total of six activities, three of which were psychomotor and three cooperative. For data collection, the Games and Emotion Scale (GES) questionnaire validated by Lavega, Marchy, Filella (2013) was used. A questionnaire was prepared for each activity that the students completed individually at the end of each of them. The results show that there are significant differences with respect to gender and type of exercise (cooperative and psychomotor).

[es] En el presente Trabajo de Fin de Máster (TFM) se analizan los efectos de una situación de aprendizaje sobre expresión corporal en las emociones del alumnado, así como las diferencias de género y las diferencias emocionales que suscitan las tareas motrices de expresión de carácter psicomotor y cooperativo. También, pretende contribuir al desarrollo de la educación emocional en el área de educación física para que el alumnado desarrolle sus propias competencias emocionales necesarias para llegar a un estado de bienestar durante el transcurso de su vida. Un total de 227 alumnos entre 14 y15 años correspondientes a los cursos de 3° y 4° de ESO intervinieron en la investigación. El alumnado fue distribuido en cuatro clases por curso de un colegio privado-concertado de Tenerife. Un mismo profesor impartió un total de tres sesiones con cada grupo, realizando un total de seis actividades, siendo tres de carácter psicomotriz y otros tres de carácter cooperativo. Para la recogida de datos se utilizó el cuestionario Games and Emotion Scale (GES) validada por Lavega, Marchy, Filella (2013). Se dispuso un cuestionario por cada actividad que el alumnado completaba de forma individual al término de cada una de ellas. Los resultados muestran que existen diferencias significativas con respecto al género y tipo de ejercicio (cooperativo y psicomotor).
[en] In the context of the information society new production and distribution mechanisms of artistic experience are described, analysing the current process of redefining and rearticulating the public and private space that is taking place under the combined effect of the concept of information technology and the social processes and forms within online society. Current problems concerning knowledge flow, apparently circumscribed to the legal and financial world, are presented as a key element to understanding new visual production mechanisms, understood as the sphere in which new identities are constructed.

[es] En el contexto de la sociedad de la información se describen las nuevas condiciones de los mecanismos de producción y distribución de la experiencia artística, analizando el proceso actual de redefinición y rearticulación del espacio público y privado que tiene lugar bajo el efecto combinado del paradigma de la tecnología de la información y de las formas y procesos sociales dentro de la sociedad en red. La problemática actual en torno a la circulación del conocimiento, aparentemente circunscrita al mundo jurídico y económico, se presenta como una pieza clave para comprender los nuevos mecanismos de la producción visual, entendida ésta como el ámbito donde se construyen las nuevas identidades.
[en] This work studies the suitability of the district as the field of citizen participation in the municipality of Santa Cruz de Tenerife, and more specifically in the Salud-La Salle district. Throughout these pages concepts are defined (legal, social, geographic and historical) environments are described, and objectives, the actors involved, the methodology to be followed, as well as the sources consulted, are identified. Finally, some conclusions are drawn up and some application proposals are presented, all in order to answer the following research question: is the district the appropriate environment for promoting citizen participation? Or is it respond to a mere legal imposition of an administrative nature for the management of public services? The public powers have the obligation to make available to citizens the necessary instruments to be possible and effective such citizen participation, so they must find the effective stage to carry it out, a meeting point that responds and pay attention to each and every of the voices that integrate that space. A competent forum that goes beyond municipal interests, dynamic and open to social initiative. The district, with its neighborhoods and its people, could be a favorable environment to favor the meeting and citizen action together with the administration, something that we wanted to confirm at Salud-La Salle.

[es] Este trabajo estudia la idoneidad de la escala de distrito como ámbito de la participación ciudadana en el municipio de Santa Cruz de Tenerife, más concretamente en el distrito Salud–La Salle. A lo largo de estas páginas se definen conceptos, se describen contextos (legal, social, geográfico e histórico), se identifican los objetivos, los actores implicados, la metodología a seguir, así como las fuentes consultadas. Por último, se elaboran unas conclusiones y se exponen algunas propuestas de aplicación, todo ello con el fin de responder a la siguiente pregunta de investigación: ¿Es el distrito un ámbito adecuado para el fomento de la participación ciudadana? ¿O responde a una mera imposición legal de carácter administrativo para la gestión de los servicios públicos? Los poderes públicos tienen la obligación de poner al alcance de la ciudadanía los instrumentos necesarios para que su participación sea posible y efectiva, para lo cual debe encontrar el escenario óptimo, un punto de encuentro y trabajo conjunto que responda y atienda a las diversas voces que integran ese territorio. Un foro competente que vaya más allá de los intereses municipales, dinámico y abierto a la iniciativa social. El distrito, con sus barrios y sus gentes, podría ser un entorno propicio para favorecer el encuentro y la acción ciudadana junto a la administración, algo que hemos querido confirmar en Salud-La Salle.