BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The following work aims to analyze and interpret Alexandre Kojève's theory of the end of history. The context of this research is mainly based on the footnote Kojève added in the second edition (1968) of his book Introduction à la lecture de Hegel. This footnote has led to intense debates and important philosophical questions. In this footnote, the paradigm of Japanese snobbery is taken as an alternative to the final animalization of posthistorical man. In this work, specifically, the kojevian rectification about the end of history will be put in relation to Kojève's work as a whole, his discussions with authors of his time and the references to the philosophical tradition. All this in order to unravel the ethical implications of the survival of the human in the end of history and its relationship with contemporary postmetaphisical approaches.

[es] El siguiente trabajo tiene como objetivo analizar e interpretar la teoría del fin de la historia en Alexandre Kojève. El contexto de esta investigación se basa fundamentalmente en la nota a pie de la página añadida por Kojève en la segunda edición (1968) de su libro Introduction à la lecture de Hegel. Esta nota a pie de página ha dado lugar a intensos debates e interrogantes filosóficos importantes. En ella, se toma como paradigma el esnobismo japonés como alternativa a la animalización definitiva del hombre posthistórico. En el trabajo, concretamente, se valorará la rectificación kojeviana sobre el fin de la historia a la luz de la obra de Kojève en su conjunto, sus debates con autores de su tiempo y las referencias a la tradición filosófica. Todo ello con la finalidad de desentrañar las implicaciones éticas de la supervivencia de lo humano en el fin de la historia y su relación con los planteamientos postmetafísicos contemporáneos.
[en] Cross-sectional earnings inequality of male full-time employees falls over the second half of the nineties in Spain. A study finds that such decline was determined by a decrease in earnings instability and an increase in long term inequality. Given the marked decline in temporary employment over the sample period, we also examine the effect of the type of contract on earnings variance components, and find that workers with fixed-term contract face on average more instability than workers with permanent contract. This evidence suggests that the decline in temporary employment is responsible for the decreasing earnings instability.

[es] La desigualdad salarial de los trabajadores a tiempo completo se redujo durante la segunda mitad de los noventa en España. Un trabajo relaciona esta reducción con un descenso de la inestabilidad de los salarios. Dado que la ocupación temporal también se redujo, se estudia el efecto que el tipo de contrato laboral tiene sobre la estructura de la desigualdad, y se encuentra que los trabajadores temporales sufren más inestabilidad salarial, lo que sugiere que el descenso en la contratación temporal ayuda a explicar la disminución en la inestabilidad salarial observada.
[en] Palestine has been a receiver of development assistance for decades, with the European Union and its member states as the main donors. Nonetheless, these programmes have not managed to secure long-term prosperity and peace in the territory and for its people. In order to comprehend the substantial reasons behind this deficiency, the European Joint Strategy in support of Palestine has been chosen as the case study for this work, with the objective of critically assessing whether it is effectively and coherently transforming the lives of the Palestinian people. In light of the current humanitarian crisis, the research also evaluates the adaptability of the Strategy to these circumstances. The conceptual foundation of the analysis is comprised of decolonial literature, anthropological viewpoints and other critical perspectives on development cooperation that can be applied to the Strategy, and explain its incapacity to accordingly adapt to the reality and the aspirations of the local population.

[es] Palestina ha sido receptora de ayuda al desarrollo durante décadas, con la Unión Europea y sus estados miembros como principales donantes. Sin embargo, estos programas no han conseguido establecer prosperidad y paz a largo plazo en el territorio y para su población. Con tal de entender las razones de base detrás de esta deficiencia, la European Joint Strategy in support of Palestine ha sido escogida como estudio de caso de este trabajo, con el objetivo de evaluar de forma crítica si está consiguiendo transformar de forma efectiva y coherente la vida del pueblo palestino. Dada la actual crisis humanitaria, la investigación también valorará la adaptabilidad de la Estrategia a estas circunstancias. El marco conceptual del análisis está comprendido por literatura decolonial, perspectivas antropológicas y otros puntos de vista críticos con la cooperación al desarrollo, los cuales pueden ser aplicados a la Estrategia y explican su incapacidad para adaptarse acordemente a la realidad y aspiraciones de la población local.
[en] In this text the almost ten year-old experience of the "Escola Taller de les Mines Prehistòriques" of Gavà is analysed. This project was aimed at the training of assistants for archaeological excavations and for heritage presentation. It contributed in a significant way to present to the public one of the most singular archaeological sites of the country. It also promoted advances in their scientific research and in the definition of a presentation programme. Its educational use and the subsequent entry in the labour market, of arguable effectivity, has to be analysed within the general context of the programme of "escoles-taller", linking it with the own characteristics of the labour market in relation to archaeology and to cultural heritage.

[es] En este escrito se analiza, con la perspectiva de casi diez años, la escuela taller de las Minas Prehistóricas de Gavá, una experiencia dirigida a la formación de auxiliares de excavación arqueológica y de difusión del patrimonio, cuyas realizaciones contrtibuyeron en gran medida a hacer visitable uno de los conjuntos arqueológicos más singulares del país y que favorecieron el avance en el conocimiento científico y la definición de un programa de difusión para el yacimiento. El aprovechamiento formativo y posterior inserción laboral de sus alumnos, de dudosa efectividad, ha de analizarse en el contexto general del programa de las escuelas taller y ponerlo también en relación con las características propias del mercado laboral de la arqueología y del patrimonio histórico en general.
[en] This article aims to present the main outcomes of a research about the factors influencing the transfer potential of university teachers' training into the daily practice. Based on a previous study (Feixas and Zellweger, 2010), a Questionnaire on Factors Conditioning Learning Transfer of Teacher's Training has been designed and applied to participants of academic development activities of Spanish universities. Additionally, an analysis of the training activities of Spanish universities and three focus groups with experts, trainers and participants have been conducted. The application of the instrument to 18 universities (n=1.026) and the corresponding exploratory factor analysis allowed us to examine the model's construct validity (Cronbach's alpha: .91) and have resulted in the emergence of eight factors that affect learning transfer: factors related to the training design (training design and learning achieved), environmental factors (support of the study program's coordinator, readiness to change, environment resources, student feedback , institutional recognition, teaching culture of the teachers' team) and individual factor (personal organization of the work). The analysis of the training designs informs us of a trend predominantly technical and prescriptive which is conceived for the punctual development of skills

[es] Este artículo tiene por objetivo presentar los principales resultados de una investigación acerca de los factores que influyen en la transferencia de la formación docente del profesorado universitario. Basádose en un estudio previo (Feixas y Zellweger, 2010), se diseña el Cuestionario de Factores de Transferencia Docente y se analizan e interpretan los resultados tras su aplicación en contextos de desarrollo docente del profesorado universitario. Complementariamente, se realiza un análisis de las acciones formativas de dichas universidades y se llevan a cabo tres grupos de discusión con expertos en planificación y desarrollo de estas acciones formativas. La aplicación del instrumento a 18 universidades (n=1.026) y el correspondiente análisis factorial exploratorio que nos ha permitido examinar la validez de constructo del modelo (alpha de Cronbach: .91), han dado como resultado la emergencia de ocho factores que inciden en la transferencia: factores de la formación (el diseño de la formación y aprendizaje realizado), factores del entorno (apoyo del responsable docente, predisposición al cambio, recursos del entorno, feedback del estudiante, reconocimiento institucional, cultura docente del equipo de trabajo) y factores del individuo (organización personal del trabajo). El análisis de las acciones formativas nos arroja una tendencia predominantemente técnica, prescriptiva y concebida para el desarrollo puntual de habilidades
[en] Introduction. The European Higher Education Area (EHEA) proposes the improvement of the quality of teaching by promoting student protagonism through active learning. Objective. Enhancement of academic performance and the active learning of university students implementing cooperative learning strategies. Methodology. Convenience sampling, assessment of academic performance (e.g., qualifications) and teamwork skills, using the Cooperative Learning Questionnaire (CLQ). For descriptive indices, correlations, and reliability, SPSS 20.0 was used, and for confirmatory factor analysis (CFA), Mplus 8.4. Results. Academic performance was considerably improved compared to the previous academic year. The CFA shows that the social skills and group processing dimensions were highly correlated, resulting in a four-dimensional model, unlike the original validation, with five dimensions. Conclusions. The implementation of cooperative learning improves academic performance and teamwork skills, but it would be necessary to validate this questionnaire in other university settings to confirm the results.

[es] Introducción. El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) propone la mejora de la calidad de la docencia fomentando el protagonismo del alumnado a través del aprendizaje activo. Objetivo. Mejorar el rendimiento académico y del aprendizaje activo del alumnado universitario implementando estrategias de aprendizaje cooperativo. Metodología. Muestreo por conveniencia, evaluación del rendimiento académico (p. ej., notas) y de las habilidades de trabajo en equipo, mediante el Cuestionario de Aprendizaje Cooperativo (CLQ). Para los índices descriptivos, correlaciones y fiabilidad se utilizó el programa SPSS 20.0, y para el análisis factorial confirmatorio (CFA), el Mplus 8.4. Resultados. El rendimiento académico mejoró considerablemente respecto al curso anterior. El CFA muestra que las dimensiones de habilidades sociales y procesamiento grupal estaban fuertemente correlacionadas, dando como resultado un modelo de cuatro dimensiones, a diferencia de la validación original, con cinco dimensiones. Conclusiones. La implementación del aprendizaje cooperativo mejora el rendimiento académico y las habilidades de trabajo en equipo, pero sería necesario validar este cuestionario en otros entornos universitarios para confirmar los resultados.
[en] This project has focused on developing a digital magazine specialized in cultural journalism and travel, called Volant Magazine. The female figure is the protagonist of this one, since all the writing of the magazine is made up of women, with the aim of strengthening the image of the travel journalist. Through the magazine, users can read reports, chronicles, interviews, literary recommendations, news stories and stories, always bearing in mind social and cultural sensitivity.

[es] Este proyecto se ha centrado en elaborar una revista digital especializada en el periodismo cultural y de viajes, llamada Revista Volante. La figura femenina es la protagonista de esta, ya que toda la redacción de la revista la componen mujeres, con el objetivo de fortalecer la imagen de la periodista de viajes. A través de la revista, los usuarios podrán leer reportajes, crónicas, entrevistas, recomendaciones literarias, noticias de actualidad y relatos, siempre teniendo en cuenta la sensibilidad social y cultural.
[en] In the context of the introductory study to the new critical edition and translation into Spanish of the short anonymous treatise Tathlīth al-waḥdānīyah (Trinitizing the Unity [of the Godhead], ed. and trans. Juan Pedro Monferrer, introductory study by P. Mantas España and J. P. Monferrer, I got the opportunity to explore certain Mozarabic apologetictexts that Thomas Burman analyzed in depth twenty years ago and which he has recently resumed -Llull devoted laudatory comments to those texts. In fact, Lull's awareness of Mozarabic polemics and apologetics in the textual context we are dealing with is an illustration of an interesting phenomenon of transmission and exchange of knowledge that took place all across the Iberian Peninsula and the Mediterranean basin during the twelfth and thirteenth centuries. Recently, Burman has returned to the topic with evocative new perspectives and linkages - Rodrigo Jiménez de Rada and Ramon Martí, among others - that we analyze in the context of our own research.

[es] En el contexto del trabajo introductorio a la nueva edición crítica, traducción al castellano y estudio previo del breve tratado anónimo Tathlīth al-waḥdānīyah (La Trinidad de la Unidad [divina], ed. y trad. Juan Pedro Monferrer, estudio introductorio de P. Mantas España y J. P. Monferrer), he tenido la oportunidad de adentrarme en ciertos textos apologéticos mozárabes que hace unas décadas Thomas Burman estudió a fondo (1994) y a los que ha vuelto recientemente -textos a los que Llull dedicase elogiosos comentarios en su De fine. De hecho, el conocimiento que Llull poseía sobre la apologética y polemismo mozárabe en el contexto que estudiamos es una muestra de un interesantísimo fenómeno de la transmisión e intercambio del saber que acontece a lo largo y ancho de la península ibérica y la cuenca del Mediterráneo durante los siglos xii y xiii. Recientemente, Burman ha vuelto al tema con sugerentes nuevas perspectivas y vinculaciones -Rodrigo Jiménez de Rada y Ramon Martí, entre otros-, que analizamos en el contexto de nuestra propia investigación.
[en] This article aims to initiate reflection upon the impact of Spanish integration in the EEC on the primary sector. The analysis of this blind spot of current historiography will enable us to offer new visions vis-à-vis the change in Spanish and community public policies, the transformations of the administration, Spain's power in Brussels and also to understand the relationship between European integration and the different levels of politics of a country, all in relation to the agriculture and fishing in the latter.

[es] Este artículo tiene como objetivo iniciar la reflexión sobre el impacto de la integración española en la CEE en el sector primario. El análisis de este ángulo ciego de la historiografía actual permitirá ofrecer nuevas visiones sobre el cambio de las políticas públicas españolas y comunitarias, las transformaciones de la administración, el poder de España en Bruselas y también conocer la relación entre integración europea y los diferentes niveles de política de un país, todo ello en relación con su agricultura y su pesca.
[en] By relating Bakhtin's work and the theory of intertextuality to a discussion of the idea of subjectivity as an individual self (i.e. isolated and isolable from its context), this paper seeks to apply some of Bakhtin's concepts to the reading -term that comprises a sense of everlasting interpretation and production- of the interviews we conducted to psychotherapists. Doing so helped us explore the way therapists' subjectivity is constituted within institutional contexts that are instilled ideologically and passionately by manifold voices. In order to account for this process, we bring in the notion of located biography. Such a term denotes an underway-produced multiplicity. Therefore, through its utterance it synthesizes a collective experience. The paper concludes thinking of the potentiality for qualitative research of the approach developed.

[es] Poniendo en relación los trabajos de Bajtin y de la teoría de la intertextualidad, con una discusión de la idea de sujeto como self individual, aislado y aislable de su contexto, este trabajo pretende instrumentalizar algunos de los conceptos bajtinianos en la lectura - término que incluye un sentido de interpretación y de producción nunca acabado- de las entrevistas realizadas a psicoterapeutas. Ello nos ha permitido explorar cómo la subjetividad del/la terapeuta se configura en contextos institucionales cargados ideológica y pasionalmente por múltiples voces. Para dar cuenta de este proceso, hemos introducido la noción de biografía localizada, en el sentido de una multiplicidad siempre por ser producida y que en su realización enunciativa resume una experiencia colectiva. Finalizamos con una reflexión sobre las posibilidades de esta aproximación y su utilidad para la investigación cualitativa
[en] In this article, the existing borders in the digital technologies, with special emphasis on the Internet, are investigated from the perspective of one aspect of the greimasian semiotics (modalities and veridictions). It initiates with the concept of ciber-culture as space of meanings; subsequently it examines the digital gaps, the invasion of privacy, technologies of control and the testing of how new barriers-borders promote exclusion and inequality in relation to the new technologies. The article ends with an investigation on the 'be-seen' in Internet.

[es] En este artículo se investiga desde la perspectiva de uno de los aspectos de la semiótica greimasiana (modalidades y veridicciones), las fronteras existentes en las tecnologías digitales, con especial énfasis en Internet. Se inicia con el concepto de cibercultura como espacio de significados; posteriormente se examinan aspectos relacionados con la brecha digital, invasión de la privacidad, tecnologías del control y comprobación como las nuevas barrera-fronteras que promueven la exclusión y la desigualdad ante las nuevas tecnologías. El estudio concluye con una investigación en el ser-visto en Internet.
[en] The information generated in the Euro-Mediterranean area has currently great importance, not only due to the events known as the Arab Spring. Previously, many initiatives were already underway in different forums such as the Barcelona Process: Union for the Mediterranean, the European Neighbourhood Policy of the European Commission, and the recommendations of the Report of the High Level Group of the Alliance of Civilizations reflected in the 2007-2009 Action Plan. This article analyzes the journalistic genres used by 16 newspapers in the treatment of the information related to the Euro-Mediterranean area: El Khabar and El Watan (Algeria), Il Corriere della Sera and La Repubblica (Italy), ABC and El País (Spain), The Guardian and The Times (UK), Al Ahram and Al Dostur (Egypt), Al Massae and As Sabah (Morocco), Le Figaro and Le Monde (France) and Al Thawra and Al Watan (Syria). In total, we examined 1.254 units of analysis which are collected between 9 and 22 March 2009. The results show that news is the major journalistic genre, indicating a lack of innovation in most of the analyzed newspapers.

[es] La información generada en el espacio euromediterráneo es de gran importancia en la actualidad y no únicamente por lo que se conoce como primavera árabe, sino que anteriormente ya se trabajaba en diferentes foros como el Proceso de Barcelona-Unión por el Mediterráneo, la Política Europea de Vecindad de la Comisión Europea y las recomendaciones del Informe del Grupo de Alto Nivel de la Alianza de Civilizaciones reflejadas en el Plan de Acción 2007-2009. Este artículo analiza las géneros periodísticos utilizado por 16 diarios en el tratamiento de la información relativa al espacio euromediterráneo: El Khabar y El Watan (Argelia), Il Corriere della Sera y La Repubblica (Italia), ABC y El País (España), The Guardian y The Times (Gran Bretaña), Al Ahram y Al Dostur (Egipto), Al Massae y As Sabah (Marruecos), Le Figaro y Le Monde (Francia) y Al Thawra y Al Watan (Siria). En total se han estudiado 1.254 unidades de análisis recogidas entre el 9 y el 22 de marzo de 2009 poniendo de manifiesto que la noticia es el género informativo mayoritario y evidenciando una falta de innovación en la mayoría de las cabeceras estudiadas.
[en] The city of Sabadell stands out for a value rich in transcendence and history, as well as a valuable local heritage. Sabadell becomes an environment and a scenario full of opportunities to discover, teach and learn in the educational schools of the municipality, mainly in the first years of life. This Final Degree Project aims to shed light and visualization on the main and initial question of the document; How schools work the Cultural Heritage of the city of Sabadell?

[es] La ciudad de Sabadell destaca por un valor rico en trascendencia e historia, así como de un valioso patrimonio local, que se convierte en un entorno y un escenario lleno de oportunidades para descubrir, enseñar y aprender en las escuelas educativas del municipio, principalmente en los primeros años de vida. El presente Trabajo Final de Grado, aspira a dar luz y visualización a la cuestión principal e inicial del documento; ¿Cómo trabajan los centros educativos el Patrimonio Cultural de la ciudad de Sabadell?
[en] In this paper we make a litostratigraphical study on the Miocene of the "Vallés occidental" (Barcelona, Spain) which embraces a part of the "Depresion Media" or intermediary tectonic grave between the "Cadena Litoral" and "Prelitoral" of the "Sistema Mediterráneo". At the same time we undertake an analysis of the bassin.

[es] Esta nota es un estudio litoestratigráfico del Mioceno del Vallés occidental que constituye una parte de la Depresión Media o fosa tectónica intermedia entre la Cordillera Litoral y la Prelitoral del Sistema Mediterráneo. Al mismo tiempo realizamos un análisis de cuenca.