BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Students' oral reading fluency growth from first through fourth grade was used to predict their achievement on the Stanford Achievement Test (9th ed.; SAT-9 Reading) using a latent growth model. Two conditional variables related to student status were used to determine the effects on reading performance - English language learners (ELLs) with low socioeconomic status and low socioeconomic (SES) status alone. Results revealed that both types of student status variables reliably predicted low performance on initial first grade oral reading fluency, which later predicted fourth grade performance on the SAT-9. However, the reading fluency trajectories of the ELLs and monolingual English students were not significantly different. In addition, when both student status variables and letter naming fluency were used to predict initial oral reading fluency, letter naming fluency dominated the prediction equation, suggesting that an initial pre-reading skill, letter naming fluency, better explained fourth grade performance on the SAT-9 than either ELL with low SES or low SES alone. The discussion focuses on how to better enable these readers and how oral reading fluency progress monitoring can be used to assist school personnel in determining which students need additional instructional assistance.

[es] Los resultados revelaron que ambos tipos de variables sobre la condición del estudiante predecían de manera fiable un bajo desempeño en su fluidez lectora oral en 1o, que después predeciría el desempeño del 4o curso en el SAT-9. Sin embargo, las trayectorias de fluidez de lectura de los estudiantes ELL y de los estudiantes monolingües ingleses no presentaban diferencias significativas. Asimismo, cuando se utilizaron las dos variables sobre la situación del estudiante y la fluidez nombrando letras para predecir la fluidez lectora oral inicial, la fluidez a la hora de nombrar letras dominaba la ecuación de predicción, lo que indicaba que una habilidad inicial de prelectura como es la fluidez a la hora de nombrar las letras explicaba mejor el rendimiento de 4o curso en el SAT-9 que el hecho de ser estudiantes de legua inglesa con bajo estatus socio económico o el bajo estatus socioeconómico por sí sólo. El estudio se centra en cómo capacitar mejor a estos lectores y ver cómo se puede utilizar el seguimiento de su progreso en la lectura oral para ayudar al equipo escolar a determinar qué estudiantes necesitan recibir ayuda adicional en su formación.
[en] Attention to people with disabilities, in this case visual impairment, is particularly relevant to achieve an inclusive educational context in any university. During the period of confinement and social distancing of the current pandemic, it was necessary to adapt the face-to-face psychoeducational counselling programmes to their needs. The purpose of this paper is to present the whole process followed in the virtual reorganisation of a care programme for visually impaired students developed at the Student Support Centre of the University of Alicante. A design-based methodology based on educational practice has been used. The results confirmed that the new counselling in the online format fostered a stimulating environment with highly active interactions between counsellor and students, self-regulation conducive to learning and interpersonal and communication skills using the virtual format. It was concluded that proper planning, development and evaluation of such programmes can enrich the psychosocial and educational development of students. However, more progress needs to be made in the digitalisation of university counselling and to strengthen the online modality in the current context of a 21st century technological society.

[es] La atención hacia las personas con discapacidad, en este caso discapacidad visual, tiene una especial relevancia para lograr un contexto educativo inclusivo en cualquier universidad. Durante el periodo de confinamiento y distanciamiento social de la actual pandemia fue necesario adaptar los programas presenciales de orientación psicoeducativa a sus necesidades. El propósito de este trabajo es presentar todo el proceso seguido en la reorganización virtual de un programa de atención dirigido a estudiantes con discapacidad visual desarrollado en el Centro de Apoyo al Estudiante de la Universidad de Alicante. Se ha utilizado una metodología basada en diseño a partir de la propia práctica educativa. Los resultados confirmaron que la nueva orientación en el formato online fomentó un ambiente estimulante con interacciones altamente activas entre el orientador y los estudiantes, autorregulación conducente al aprendizaje y habilidades interpersonales y de comunicación utilizando el formato virtual. Se concluyó que una adecuada planificación, desarrollo y evaluación de este tipo de programas puede enriquecer el desarrollo psicosocial y educativo de los estudiantes. No obstante, se necesita avanzar más en la digitalización de la orientación universitaria y afianzar la modalidad online en el contexto actual, propio de una sociedad tecnológica del siglo XXI.
[en] This article discusses the nature of oral interaction in the classroom as the usual setting where learning of a second language takes place. Its author reviews the literature on the impact of oral interaction upon second language acquisition, and suggests the need of articulation between teachers and researchers when having to adopt a methodology which enables students to develop competence in a second language as a result of oral interaction.

[es] En el presente artículo se analiza la naturaleza de la interacción oral en el contexto del aula como marco en el que se produce el aprendizaje de una segunda lengua. A continuación se revisa la investigación realizada sobre el efecto de la interacción en la adquisición de segundas lenguas y se propone la colaboración de docentes e investigadores a la hora de adoptar una metodología que permita a los estudiantes construir el conocimiento de una segunda lengua a partir de la interacción oral.
[en] The objective of the present study is to examine two subsectors of cooperatives in the Valencia region of Spain that are among the most representative in terms of their economic importance, tradition and impact on local development. These subsectors are CNAE 01: "Agriculture, livestock, hunting and related services" and CNAE 46: Wholesale trade and trade intermediaries, other than in motor vehicles and motorcycles" This analysis mainly uses the Iberian Balance Sheet Analysis System Database (SABI). The purpose of studying the sample is to discover the corporate behaviour and evolution of both cooperatives and their counterparts in the capitalist economy from 2006, before the beginning of the economic crisis, until it deepened in 2011. To this end, various economical and financial indicators are applied to the sample and the behaviour of the different groups of companies is observed.

[es] El objetivo del presente trabajo es analizar dos de los subsectores más representativos en el ámbito de las cooperativas en la Comunidad Valenciana por su importancia económica, tradición e impacto en el desarrollo local CNAE 01: "Agricultura, Ganadería, caza y servicios relacionados con las mismas" y CNAE 46: "Comercio al por mayor e intermediarios de comercios, excepto de vehículos de motor y motocicletas". En nuestro análisis utilizamos, fundamentalmente, la Base de Datos Sistema de Análisis de Balances Ibéricos (SABI). Con el estudio de esta muestra se pretende conocer el comportamiento y evolución empresarial, tanto de cooperativas como de sus homólogas en la economía capitalista, desde antes de iniciarse la crisis en 2006 hasta su profundización en 2011. Para ello, aplicamos diferentes indicadores económicos y financieros a la muestra y observamos la conducta de los diferentes grupos de empresas.
[en] At the last Congress of the Spanish Schools of Social Work organized in February 2012 in Jaen, the Board of Deans and Directors of Social Work (CDTS) suggested the need to know more about the current situation regarding the organization of Work Placements and the Final Degree Project at each University. The proposal was to send a questionnaire to each University in order to obtain the main data. The results of this study were presented at the Board's meeting which took place in Santiago de Compostela on the 1st of June 2012. At this meeting it was decided to create a list of Quality Standards for work placements and for the supervision of these placements.

[es] En el marco del Congreso de Escuelas de Trabajo Social celebrado en febrero de 2012 en Jaén, la Conferencia de Decanos/as y Directores/as de Facultades y Escuelas de Trabajo Social (CDTS) plantea la necesidad de conocer la situación de las Universidades respecto a las Prácticas externas del Grado y al Trabajo Fin de Grado, por lo que se propone la realización de un estudio, a través de encuesta, dirigido a las universidades que imparten el título. El informe de resultados se presenta en la reunión celebrada por la Conferencia en Santiago de Compostela el 1 de junio de 2012, donde se decide elaborar los estándares de Calidad relativos a las Prácticas Externas y a la Supervisión de dichas prácticas.
[en] For Napoleon, Fernando was an enemy by the simple fact of being a Bourbon king. Moreover, Napoleon hardly knew about Fernando until the incidents of El Escorial revealed to him he was a coward and an easy to deceive. The ease with which Fernando fell in the trap of Bayona and his little resistance to his requirements confirmed the Emperor of his opinion. In this way, Napoleon in disdain, kept humiliating him by exasperated by the servility he demonstrated. The military situation in 1813 obligated Napoleon to negotiate with Fernando and even to suggest a marriage with his niece, Zenaide. However, his hatred was such that, as soon as the circumstances permitted, he was determined to dethrone the king.

[es] Para Napoleón, Fernando era un enemigo por el mero hecho de ser un Borbón. Además, no sabía casi nada de él cuando los acontecimientos de El Escorial le revelaron que era cobarde y fácil de engañar. La facilidad con la que le atrajo a Bayona y la poca resistencia a sus exigencias, le confirmaron en su opinión, negándose a reconocerlo como rey. Con lo cual, lleno de menosprecio, no cesó de humillarle, exasperándose del servilismo que Fernando le manifestó. La situación militar de 1813 obligó al Emperador a negociar con Fernando e incluso a proponerle la mano de su sobrina Zénaïde. Pero su odio era tal que estaba decidido, en cuanto lo permitieran las circunstancias, a volver a arrebatarle el trono que se veía obligado a devolverle.
[en] This article reviews the current knowledge about the effects of soil erosion on vegetation. I mainly focus on the floristic composition of the plant communities living in very eroded areas, and the effects of soil erosion to plant community patterns and to morpho-functional attributes of plant species. The literature about the relationships between vegetation and erosion is scarce, specially regarding the botanical and ecological aspects. Some of the studies show contradictory results and it is difficult to find universal tends. As a general rule, an increase in soil erosion decreases the vegetation cover and the number of plant species, but does not produce a plant species or community substitution. There is a gradual disappearance of plant species, especially in the most degraded stages. Also sometimes it is show that the flora of the most eroded areas depends strongly on the lythology: plant communities from eroded areas of different lythologies show more differencies than plant communities from areas without intense erosion. The more frequent life forms in the strong eroded areas are hemicryptophytes and chamaephytes. Climate, different erosion processes and erosion rates are the most important causes to explain the different responses of vegetation to soil erosion.

[es] En este artículo se revisan los estudios realizados sobre la influencia que tienen los procesos erosivos sobre la vegetación. Fundamentalmente se revisan las tendencias generales en la composición florística de las comunidades vegetales sometidas a fuertes procesos erosivos, así como las tendencias de los patrones de la vegetación y, en menor medida, de los atributos y tipos de plantas. Este campo de trabajo presenta pocos precedentes, siendo escasos los estudios de la influencia de la erosión sobre la vegetación desde un punto de vista ecológico-botánico. Por otro lado, algunos de los resultados parecen a primera vista contradictorios, por lo que es difícil extraer tendencias generales y más o menos universales. Algunas de las generalidades observadas son que el incremento de la erosión del suelo produce un descenso muy claro y mantenido en la cobertura vegetal y en el número de especies. El proceso erosivo no suele acarrear una sustitución de especies vegetales y comunidades, sino solamente la pérdida paulatina de especies, al menos en los estadios más degradados. Por otro lado, se ha observado en ocasiones que la flora de los terrenos más erosionados depende muy fuertemente de las características de la roca madre, variando más entre litologías que la flora de terrenos menos erosionados. Los hemicriptófitos y los caméfitos son las formas vitales de Raunkiaer más frecuentes en estos ambientes. Se discute el papel que pueden tener las diferencias de clima, procesos y tasas erosivas para explicar la gran diversidad de tendencias observadas.
[en] During the provision of cares and, particularly in long-term care, conflictive situations are generated frequently as a consequence of factors such as, excessive workload, high responsibility, relational problems between caregiver and the person subject of care etc., mainly leading to the experimentation of fatigue, stress and exhaustion. All these negative situations are what many authors call burden or overload of care, constituting a common field of study in the research dealing with this subject. The purpose of this article is to frame a conceptual approach to the concept of load experienced during the care, analyzing the most relevant factors contributing to such load, first making a distinction between the concepts of objective and subjective burden, secondly by analyzing the principal consequences for caregivers, such as perceived negative feelings, physical and mental health problems, cardiovascular disorders and immunological problems. Principal variables associated with the concept of burden, and finally the main instruments of evaluation of the caregiver burden are shown.

[es] Durante el transcurso de los cuidados y especialmente en los denominados de larga duración, es muy proclive el generarse determinadas situaciones conflictivas a consecuencia de diversos factores tales como, un excesivo volumen de trabajo, elevada responsabilidad, problemas relacionales entre cuidador y persona objeto de cuidados etc. Conllevando a la experimentación de cansancio, estrés y agotamiento principalmente. Todas esas situaciones negativas es lo que muchos autores definen con el concepto de carga o sobrecarga de los cuidados, constituyendo un habitual ámbito de estudio en las investigaciones que versan sobre esta temática. El propósito de este artículo, consiste en llevar a cabo una aproximación conceptual del término de carga, experimentada durante el transcurso de las actividades de cuidados, analizando las dimensiones más relevantes de la misma en primer término, haciendo una distinción entre los conceptos de carga objetiva y subjetiva en segundo término, analizar las principales consecuencias que generan a los cuidadores tales como, percibimiento de sentimientos negativos, problemas de salud física, psíquica, trastornos cardiovasculares e inmunológicos en tercer término, las principales variables asociadas al concepto de carga, y finalmente los principales instrumentos de evaluación de la carga del cuidador.
[en] In this article, the author brings up the question of what is the nature and structure of the "factual judgement", which -in his opinion- cannot be established from the study of the norms referring to that part of the judicial work, but the answer requires a philosophical and methodological study. For this reason, he begins with the comparison between the cognitive task of the judge and that of the historian (highlighting their similarities and differences) and, by assuming the parallelism between the "factual judgement" and the "historical explanation", he reviews the reconstructions of philosophers such as Hume, Hempel or Carnap. This leads him to propose a model of factual judgement in which the empirical generalisations and the maxims of experience fulfil a similar function to the "covering laws" in the nomological-deductive model of scientific explanation, but giving an inductive nature to the reasoning of the judge. However, he considers that this model is sufficient to accept that the Supreme Courts can carry out a review of the correctness of the factual judgement without the need for a new examination of the reliability of the data from which it arises.

[es] En este artículo el autor se plantea cuál es la naturaleza y la estructura del "juicio de hecho", que –en su opinión– no pueden ser establecidas a partir del estudio de las normas referidas a esa parte de la labor judicial, sino que requieren un estudio filosófico y metodológico. Por ello, parte de la comparación entre la tarea cognoscitiva del juez y la del historiador (recordando sus semejanzas y diferencias) y, asumiendo el paralelismo entre el "juicio de hecho" y la "explicación histórica", revisa las reconstrucciones de filósofos como Hume, Hempel o Carnap. Ello le lleva a proponer un modelo de juicio de hecho en el que las generalizaciones empíricas y máximas de experiencia cumplen una función semejante a las "leyes de cobertura" en el modelo nomológico-deductivo de la explicación científica, pero dándole al razonamiento del juez una naturaleza inductiva. No obstante, considera que este modelo es suficiente para aceptar que las Cortes Supremas pueden realizar una revisión de la corrección del juicio de hecho sin necesidad de un nuevo examen de la fiabilidad de los datos de los que parte.
[en] The aim of this paper is to present the results of a survey relating to economic and business translation from German into Spanish and vice versa, the objective of which is to build a specialised corpus in German. This research was conducted within the framework of the COMENEGO Project (Spanish acronym for Multilingual Corpus of Business and Economics). The purpose of the project is to create a stable electronic corpus for translation practitioners from Spanish into various languages and vice versa. The pilot corpus includes Spanish, French and English components. As with the English corpus, the results of a survey on the practice of translation in the field of business and economics are a valuable source of information for compiling the German corpus. Moreover, not only may the results enable us to circumscribe the corpus design, they could also aid translator trainers in the preparation of specialised courses.

[es] El presente trabajo versa sobre los resultados obtenidos en una encuesta dirigida a traductores en la combinación lingüística alemán y español y tiene como objetivo servir de guía a la hora de diseñar un corpus piloto en alemán especializado en economía y negocios. Este objetivo se enmarca en el proyecto COMENEGO (Corpus Multilingüe de Economía y Negocios), con el que pretendemos compilar un corpus especializado que pueda servir a usuarios traductores de diferentes combinaciones lingüísticas que impliquen el español. Igual que en el caso del corpus en inglés, los resultados obtenidos no solo sirven para acotar el corpus, sino que también proporcionan una serie de indicadores que ayudan a los formadores de traductores económicos en el diseño de asignaturas.
[en] In recent decades, we have witnessed a veritable explosion in the field of artificial intelligence (AI), the popularization of which has become particularly visible in recent times. One of the most interesting applications of this technology can be found in the legal field. This article aims to reflect on a small part of the Law-IA relationship, namely that which concerns judicial decision-making. To this end, two hypotheses are examined: one that envisages the replacement of the human judge by an artificial intelligence, and another that understands the use of the latter as a complement or support for the judge throughout the decision-making process. Regarding the first issue, it reflects on the difficulties posed by the concept of "reason" when applied to the human and artificial decision-maker, and how this impacts on the jurisdictional function as a peer-to-peer activity. In relation to the second question, the paper highlights the potential that the use of AI as a support can come with its own difficulties. Reflecting through the example of criminal justice and recidivism predictions, it is argued that the use of such tools can produce "argumentation voids", i.e., blind spots in the justification of the judicial decision.

[es] En las últimas décadas, hemos asistido a una auténtica explosión del campo de la inteligencia artificial (IA), cuya popularización se ha hecho especialmente visible en tiempos recientes. Una de las aplicaciones de esta tecnología que más interés viene suscitando es su empleo en el ámbito jurídico. Este artículo pretende reflexionar sobre una parte reducida de la conexión Derecho-IA, a saber, aquella que concierne a la toma de decisiones judiciales. Se examinan, para ello, dos hipótesis: la que concibe la sustitución del juzgador humano por una inteligencia artificial, y la que entiende el uso de esta última como complemento o apoyo al juzgador a lo largo del proceso decisorio. En relación con la primera, se reflexiona sobre las dificultades que entraña el concepto de "razón" cuando se aplica al decisor humano y al artificial, y en qué modo esto repercute en la función jurisdiccional como actividad inter pares. En relación con la segunda cuestión, se destaca el potencial que el uso de la IA como apoyo puede venir acompañada de sus propias dificultades. Reflexionando a través del ejemplo de la justicia penal y los pronósticos de reincidencia, se destaca que el uso de este tipo de instrumentos puede producir "vacíos de argumentación", a saber, puntos ciegos en el proceso de justificación de la decisión judicial.