BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Even being conscious that in language all is related, in the science that studies it, linguistics, many other sciences or disciplines that have a section of language as object of study have been delimited. But the discrimination of the limits between such linguistic sciences is not an easy task, as the points of contact and connections between them are numerous. The aim of this paper is to go deeper in the analysis of the relations between the linguistic sciences designated morphology, lexicology, semantics, paying attention to the review of the definitions given to each of them, their objects of study, the contents that they include and the lines of investigation in which they have focused or specialized.

[es] Aun siendo conscientes de que en la lengua todo está interrelacionado, de forma teórica se han delimitado en la ciencia que la estudia, la lingüística, otras tantas ciencias o disciplinas, que tienen como objeto de estudio una parcela de la lengua. Pero el establecimiento de los límites entre tales ciencias lingüísticas no es tarea fácil, siendo múltiples los puntos de contacto y las conexiones existentes entre ellas. Nuestro artículo tiene como objeto profundizar en el análisis de las relaciones entre las ciencias lingüísticas denominadas morfología, lexicología, semántica, atendiendo para ello a la revisión de las definiciones dadas de cada una de ellas, sus objetos de estudio, los contenidos que abarcan y las líneas de indagación en las que se han centrado o especializado.
[en] In the Italian province of Trento, there is the Sculpture Park of Arte Sella, where a tour combines the environmental creations from various artists with nature, referring this proposal to the theoretical and programmatic manifestations of Land Art. The project is structured as a new product of heritage, partici‑pating of the different features that structure the concept of the cultural commons, and showing a capacity of distinction from other cultural tourist offers. Its capacity of differentiation and showmanship, along with the claim of the environment and contact with the nature, has generated that Arte Sella is inserted into the different specifications of cultural tourism, rural tourism and ecotourism, while gives a favorable framework for sustainable development.

[es] Dentro de la provincia italiana de Trento, se sitúa el parque escultórico de Arte Sella, donde se articula un recorrido que combina las creaciones medio ambientales de distintos artistas en simbiosis con la naturaleza, remitiéndose dicha propuesta a las manifestaciones teóricas y programáticas del Land Art. El proyecto se articula como nuevo producto patrimonial, participando por una parte de las diferentes car‑acterísticas que estructuran el concepto de los cultural commons, y por otra demostrando una capacidad de distinción respecto a otras ofertas turísticas de carácter cultural. Su capacidad de diferenciación y espectac‑ularidad, junto con el reclamo del medio ambiente y el contacto con la naturaleza, ha generado que Arte Sella se inserte en las distintas especificaciones del turismo cultural, así como del turismo rural y ecoturismo, a la vez que se emplaza como un marco favorable para el desarrollo sostenible.
[en] This Final Master´s Work (TFM), which is presented below, shows my experience as a student and as a teacher during the formation process of the Master in Obligatory Secondary Education teacher, Secondary School, Professional Training, and Language teaching, specifically in the field of technology. In this one, it is reflected, especially, my time in CPEIPS Montessori, where I could develop the Practicum and the experience had the opportunity to live teaching Technology and Mathematics to 1st, 2nd, 3rd and 4th ESO. Thus, the purpose of the present document is to develop the contents in the second paragraph of the Guide of the final Master Work: EDUCATIONAL PRACTICE MODALITY, which includes a reflective analysis and a critical evaluation of the didactic planning of de Department of the centre where de Practicum has been developed, the annual didactic planning (3rd ESO in this case) of the subject of Technology and the elaboration of a Didactic Unit of this planning.

[es] Este Trabajo Fin de Máster (TFM) que se presenta a continuación, muestra mi experiencia desarrollada como alumna y docente durante el proceso de formación del "Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas", concretamente en la especialidad de Tecnología. En éste, queda reflejado, especialmente, mi paso por el CPEIPS Montessori, donde pude realizar el Prácticum y la experiencia que tuve la oportunidad de vivir formando parte de las clases de Tecnología y Matemáticas en los cursos de 1°, 2°, 3° y 4° de la ESO. Así, en el documento presente, se verán desarrollados los contenidos enmarcados en el segundo apartado de la Guía del Trabajo Fin de Máster: MODALIDAD DE PRÁCTICA EDUCATIVA, los cuales engloban, un análisis reflexivo y valoración crítica de la programación didáctica del departamento del Centro donde se ha desarrollado el Prácticum, realización de una programación didáctica anual, en este caso, de 3° de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) de la asignatura de Tecnología y la elaboración de una Unidad Didáctica de dicha programación.
[en] Urban open spaces constitute both an urban structure and a recreational and meeting point for citizens. Public spaces built to high standards encourage their utilisation and promote a healthier life style. Thus, the qualitative analysis and assessment of public spaces structuration is imperative as to determine whether they present an obstacle to citizens or not. In the present report, the characteristics of public open spaces in a vulnerable neighbourhood, El Polígono de Los Gladiolos (Santa Cruz de Tenerife) are studied. Through qualitative methodology based on primary data gathering by direct observation and questionnaires, the current state of public spaces is assessed. Results show an evident structural deficit of the public spaces, from little to no public furniture, advanced deterioration of structural features and a general lack of maintenance, which ultimately discourage social interaction.

[es] Los espacios públicos urbanos constituyen un elemento urbanístico estructurante, al tiempo que son un lugar de encuentro e interacción ciudadana. Un espacio público de calidad invita a su utilización y ayuda a fomentar una mejor calidad de vida de sus usuarios. En consecuencia el análisis y valoración de sus cualidades formales resulta imprescindible para saber si propician u obstaculizan su uso. En este trabajo se estudian las características de los espacios públicos en un barrio vulnerable del municipio de Santa Cruz de Tenerife, el Polígono de Los Gladiolos. Mediante una metodología cualitativa, basada en la observación directa, la realización de cuestionarios abiertos y conversaciones informales, se caracterizan y valoran las condiciones de sus espacios públicos. Estos presentan una deficiente situación para la sociabilidad debido a la simpleza en su tipología, ausencia de mobiliario, estado de deterioro y falta de mantenimiento.
[en] The Flipped Classroom (FC) model has become popular in today's modern teaching. Numerous articles and researches show its potential and what are the steps to be taken for a correct implementation of it. The aim of this systematic review is to investigate and analyze the different works related to the use of FC for teaching English as a foreign language. Since it is necessary to conduct an exhaustive search, a series of variables were taken into account, which were: academic performance in English, the role of the different agents, teaching practice in the model (advantages and disadvantages) and the usefulness of digital resources. The databases used to carry out this systematic review were PuntoQ and Scopus, from which a total of 359 and 71 documents were obtained, respectively. In addition, time parameters were also added to the search, where the publication dates dated from 2016 to 2021. Finally, a total of 21 publications were reviewed. After the final analysis of all the selected publications, it is demonstrated how FC is an excellent model for teaching English taking into account a number of considerations.

[es] El modelo Flipped Classroom (FC) se ha vuelto popular en la actual enseñanza moderna. Numerosos artículos e investigaciones muestran su potencial y cuáles son las medidas a adoptar para una correcta implementación del mismo. El objetivo de esta revisión teórica es la de investigar y analizar los diferentes trabajos relacionados con el uso del FC para la enseñanza del inglés como idioma extranjero. Dado que es necesario realizar una búsqueda exhaustiva, se tomaron en cuenta una serie de variables, las cuales fueron: el rendimiento académico en el inglés, el rol de los diferentes agentes, la práctica docente en el modelo (ventajas y desventajas) y la utilidad de los recursos digitales. Las bases de datos utilizadas para hacer esta revisión teórica fueron PuntoQ y Scopus, de donde se obtuvieron un total de 359 y 71 documentos correspondientemente. Además, también se añadieron parámetros de tiempo a la búsqueda, en donde las fechas de publicación databan del 2016 al 2021. Finalmente, se realizó un estudio de un total de 21 publicaciones. Tras el análisis final de todas las publicaciones seleccionadas, se demuestra como el FC es un excelente modelo para enseñar el inglés teniendo en cuenta una serie de consideraciones.
[en] ICI Taco, an acronym for intercultural community intervention, is a neighborhood action project that seeks to beautify the most worn-out spaces in Taco, while promoting coexistence and social cohesion. Once a year, the CONviveTACO is celebrated, the day that some of the most deteriorated areas of the different neighborhoods of Taco are beautified. The objective of this TFG is to create a map app for ICI TACO, where all the actions that have been carried out to beautify the different neighborhoods of Taco are shown.

[es] ICI Taco, acrónimo de intervención comunitaria intercultural, es un proyecto de acción vecinal que busca embellecer los espacios más desgastados de Taco, al tiempo que fomenta la convivencia y cohesión social. Una vez al año, se celebra el CONviveTACO, el día que se embellecen algunas de las zonas más deterioradas de los diferentes barrios de Taco. El objetivo de este Trabajo de Fin Grado es crear una app de mapas para ICI TACO, donde se muestran todas las acciones que se han llevado a cabo para embellecer los diferentes barrios de Taco.
[en] This innovation project was born with the aim of working in an interdisciplinary way on the content related to the biodiversity of our islands through the area of Physical Education by means of alternative methodologies. After an exhaustive review of the approach to this content, I have designed a sequence of activities in which the common thread is the study of content related to certain specimens of the native fauna and flora of the Canary Islands. The main objective of the project is the analysis and discovery of certain specimens of the Canarian biodiversity through experimentation and research by means of the development of playful and didactic activities that increase the motivation and involvement of students in the teaching-learning process.

[es] Este proyecto de innovación nace con el objetivo de trabajar de manera interdisciplinar el contenido relacionado con la biodiversidad de nuestras islas a través del área de Educación Física, mediante metodologías alternativas. Tras una exhaustiva revisión en el planteamiento de estos contenidos, he diseñado una secuencia de actividades, en las que se puede observar como hilo conductor de las mismas, el estudio de los contenidos relacionados con ciertos ejemplares de la fauna y flora autóctona de Canarias. Por consiguiente, el objetivo principal del proyecto será el análisis y el descubrimiento de ciertos ejemplares de la biodiversidad Canaria a través de la experimentación y la investigación, mediante el desarrollo de actividades lúdicas y didácticas, que incrementen así la motivación y la implicación del alumnado en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
[en] This manuscript examines the railroad system as a combination of humans and machines that form a symbiosis, and explains how the railroad exerted a huge effect on American life when it made irrelevant the organic – following nature – time system that existed in cities and countries where clocks were set according to weather conditions. The author makes the point that the railroad is an organ of society, that it will evolve to serve the functions we demand, that it has molded and altered – but never replaced – contact between humans, and that it will continue to enhance and facilitate it. This manuscript analyzes the social, cross-cultural, psychological, and financial impact of the railroad on American so-ciety in the past two hundred years. The measure of progress in the United States is tantamount to the mass of things that had to be sacrificed to it

[es] Este manuscrito examina el sistema ferroviario como una combinación de humanos y máqui-nas en relación simbiótica, y explica cómo el ferrocarril ejerció un importante efecto sobre la vida en América cuando hizo irrelevante el sistema de tiempo físico –natural—que existe en las ciudades y paí-ses en los que los relojes iban acordes a las condiciones climáticas. El autor apunta que el ferrocarril es un órgano social, capaz de evolucionar para servir a la demanda, modelando y alterando –pero nunca reemplazando—el contacto entre los humanos, y que continuará para mejorarlo y facilitarlo. Este ma-nuscrito analiza los impactos sociales, transculturales, psicológicos y financieros de la vía férrea en la sociedad norteamericana en los últimos doscientos años. La medida del progreso en los Estados Unidos es equivalente al conjunto de cosas que se han sacrificado
[en] This Final Degree Project is a theoretical review, focused on students with Autism Spectrum Disorder (ASD), its relationship with language and the benefit of Information and Communication Technologies (ICT) in the exchange of information and development of new spaces for Learning and developing social competence. The main objective is to analyze the contribution of ICT in the process of language acquisition in children with ASD. From the frequent results, it can be seen that ICTs are a fundamental element that helps to overcome the various barriers to language development, facilitating inclusive processes. One of the most successful educational proposals in the field of ICT is the use of the Tablet where through the appropriate programs it is adapted to the individual and specific needs of each student. Likewise, the Alternative and / or Augmentative System programs are also detected. It is one of the methodologies most used by personal teachers for language development. In this sense, the correct use and mastery of ICT by teachers and families considers it a key element for language development in the field of education of children with ASD.

[es] El presente Trabajo Final de Grado es una revisión teórica, centrada en el alumnado con el Trastorno del Espectro Autista (TEA), su relación con el lenguaje y el beneficio de las Tecnologías Información y Comunicación (TIC) en el intercambio de información y desarrollo de nuevos espacios para el aprendizaje y de la competencia social. El principal objetivo es analizar la aportación de las TIC en el proceso de adquisición del lenguaje en los niños y niñas con TEA. A partir de los resultados obtenidos se observa que las TIC son un elemento fundamental que colaboran a superar las diversas barreras para el desarrollo del lenguaje, facilitando los procesos inclusivos. Una de las propuestas educativas con mayor éxito dentro del ámbito de las TIC es la utilización de la Tablet, en donde a través de los programas adecuados se adapta a las necesidades individuales y específicas de cada alumno. Asimismo, también se detecta que los programas de Sistemas Alternativos y/o Aumentativos es una de las metodologías que más utilizan el personal docente para el desarrollo del lenguaje. En este sentido, la correcta utilización y dominio de las TIC por parte del profesorado y de las familias se considera un elemento clave para el desarrollo del lenguaje en el ámbito de la educación de los niños y niñas con TEA.
[en] Teaching has to take into account the growing social importance of Internet. In addition, it has been observed that the society frequently use the social networks in its daily life, so it is believed interesting to integrate these tools in Education. The Social Networks have opened a large challenge in Education because there are new required approaches and competences in teachers to make the used of this service more effective. Thus, this annotated bibliography pretends to know about the progress that Social Networks had along the time, their typology and history. Finally, there will be a review about the application of Social Networks in school. To do a correct elaboration of the document, the search for documents has been carried on different repositories. They have facilitated the access to a great number of information. The results show that the most used Social Network in Education is Facebook. With the proceed of educational level the Social Networks are more used than in the previous ones.

[es] La labor docente debe tener en cuenta la creciente importancia social de Internet. Nuestra sociedad hace un frecuente uso de las redes sociales en su vida cotidiana, por lo que se cree interesante integrar estas herramientas en el ámbito educativo. Las redes sociales han abierto un gran reto en la enseñanza de hoy día y del futuro debido a que se requieren nuevos planteamientos y ciertas competencias en los docentes para poner en funcionamiento de una manera eficaz estas herramientas. Por ello, este estudio de revisión teórica pretende conocer el concepto de redes sociales, su tipología y su evolución con el paso del tiempo para finalizar con un análisis sobre su aplicación en los diferentes niveles educativos del sistema escolar. Para su elaboración, se ha realizado la búsqueda de documentos a través de diferentes repositorios que ha facilitado el acceso a diferente tipo de información. Los resultados manifiestan que la red social más usada en el ámbito educativo es Facebook y que con el paso de una etapa a otra se utilizan en mayor proporción las redes sociales con fines académicos.
[en] The urban sprawl affects any area of the globe, should therefore be to take measures with the goal of alleviating this problem. This study has focused on the southern sector of the municipality of La Orotava, Tenerife. It has carried out an analysis and synthesis of the main components that characterize it: the structure built and the road. The combined treatment of these components allows us to establish the patterns of that dispersal. The inventory and the treatment used allow you to diagnose the spatial pattern and the little success of urban planning in their correction and containment. For this reason and on this basis we propose some determinations of improvement as a conclusion.

[es] La dispersión urbana afecta a cualquier área del globo, por lo tanto se deben de tomar medidas con el objetivo de mitigar este problema. Este estudio se ha centrado en el sector sur del municipio de La Orotava, Tenerife. En él se ha llevado a cabo un análisis y síntesis de las componentes principales que lo caracterizan: la estructura edificada y los viarios. El tratamiento combinado de estas componentes nos permite establecer los patrones de esa dispersión. El inventario y el tratamiento empleado permiten diagnosticar el patrón espacial y el poco éxito del planeamiento urbanístico en su corrección y contención. Por ello, y sobre esta base proponemos unas determinaciones de mejora como conclusión.
[en] Patzcuaro tourism as an economic activity, originated and had its first impulse from the late nineteenth century, from the opening of the railway section of Morelia Patzcuaro, when different entrepreneurs bet to invest in hosting services, food and transportation for tourism. However, the instability of the Mexican Revolution cut the inertia of tourism development. Until General Lazaro Cardenas del Rio took the governorship of the state, strategies were implemented, laws were enacted and improvements were made in the city, in order that this was an attraction for domestic and foreign tourists, and to allow the people have higher incomes.

[es] El turismo en Pátzcuaro, como actividad económica, tuvo su origen y primer impulso desde finales del siglo XIX, a partir de la puesta en marcha del tramo ferroviario de Morelia a Pátzcuaro, cuando distintos empresarios apostaron por invertir en servicios de hospedaje, alimentación y transporte destinados al turismo. Sin embargo, la inestabilidad de la Revolución Mexicana cortó la inercia del desarrollo turístico. Fue hasta que el General Lázaro Cárdenas del Rio tomó la gubernatura del estado que se implementaron estrategias, se decretaron leyes y se hicieron mejoras en la ciudad, con el objeto de que ésta fuera un foco de atracción para el turismo nacional y extranjero, y que permitiera a la población tener mayores ingresos económicos.
[en] Stroke is a public health problem of first order. It has become the third cause of death around the occident world and, in Spain specifically, has become the first cause of deaths among women, and the third one of men after ischemic cardiopathy and lung cancer. Cerebrovascular accidents are considered the most important cause of morbility and disabilty around all Europe, which translates into a large socioechonomic burden. In Spain, stroke incidence is 150 cases for 100.000 habitants, which increases with age and its more predominant in men than women. The 75 percent of stroke cases affects patients older than 65 years old, increasing by ten on the population older than 75 years old, and by the predictions of inhabitants on Spain, in 2050 it will be one of the eldest population of the world. An increase is expected on prevalency and incidency of this disease. Our objective is to review the data of the literature about the stroke pathology as a base for our proyect and recommend an ideal treatment under our criteria. The plan described in our proyect is a conservative treatment of patients that have suffered a stroke, differentiating objectives, and theraphy in function of the phase they are in: an accute phase where hypotonia and flaccidity are predominant, and a subaccute phase with spasticity.

[es] de muerte en el mundo occidental y concretamente en España la primera causa de muerte entre mujeres, y la tercera en el hombre tras la cardiopatía isquémica y el cáncer de pulmón. Los accidentes cerebrovasculares también son considerados la causa más importante de morbilidad y discapacidad a largo plazo en Europa, lo que conlleva a una importante carga socioeconómica. Concretamente en España la incidencia del ictus es de 150 casos por 100.000 habitantes al año, la cual aumenta con la edad, siendo más elevada en hombres que en mujeres. El 75% de los ictus afectan a pacientes mayores de 65 años, multiplicándose las tasas por 10 en la población mayor de 75 años de edad y debido a las previsiones de población en las que España sería en el año 2050 una de las poblaciones más envejecidas del mundo, se prevé un incremento de la prevalencia y la incidencia de esta patología. Nuestro objetivo será revisar los datos recogidos en la literatura acerca de la patología del Accidente Cerebrovascular, como base para nuestro trabajo y recomendar el plan de tratamiento ideal según nuestro criterio. El plan descrito en nuestro trabajo es el tratamiento conservador en pacientes que han padecido un ictus diferenciando objetivos y tratamiento en función de la fase en la que nos encontramos: fase aguda donde predominará la hipotonía y flacidez, y fase subaguda con espasticidad.