BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Leaving a relationship is one of the most difficult decisions that people have to make at some point in theirlife. This research aims to contribute to understanding the process involved in this decision by analyzing2 studies. The first one included 265 participants from general population and the principal aim was toexamine different types of transgressions (conflicts) that would lead people to leave a relationship, as wellas severity and gender differences in this transgressions. The second one (90 participants from generalpopulation) analyzed the influence of the severity of the transgression, the satisfaction and commitmentin the probability of leaving the relationship. Results from the first study showed that infidelity is themost serious transgression and lying the least serious one. Moreover, women perceive the transgressionsas more severe than men. The second study proved that commitment mediated the connection betweensatisfaction and probability to leave the relationship only in the less serious transgression. Results high-light the relevance that severity of the transgression, commitment and satisfaction have in the decisionto leave a relationship or to stay in it.

[es] Dejar una relación de pareja es una de las decisiones más difíciles que las personas tienen que tomar,en ocasiones, en algún momento de su vida. Esta investigación pretende contribuir a la comprensióndel proceso implicado en esta toma de decisión a través de 2 estudios. En el primero participaron265 personas de población general, examinándose los diferentes tipos de transgresiones (conflictos)que llevarían a las personas a dejar la relación, la gravedad y las diferencias de género en dichastransgresiones. En el segundo estudio (109 participantes de población general) se analiza la influenciade la gravedad de la transgresión, la satisfacción y el compromiso en la probabilidad de dejar la relacióna través de la huida. Los resultados del primer estudio mostraron que la infidelidad es la transgresión demayor gravedad y la mentira, la más leve. Además, las mujeres perciben las transgresiones como másgraves que los hombres. En el segundo estudio se comprueba que el compromiso media la relación entresatisfacción y probabilidad de dejar la relación ante una transgresión leve (vs. grave). Los resultadosresaltan la relevancia que la gravedad de la transgresión, el compromiso y la satisfacción tienen en latoma de decisión de dejar la relación de pareja o mantenerse en ella.
[en] Greek science combined the water clock with mechanical devices. The clocks and clepsydras of Antiquity and the Byzantines were adapted by the Muslims for their liturgical rituals. In al-Andalus the Emir Muhammad I had a minkan built in Córdoba. In eleventh-century Toledo al-Muradi studied a series of clocks. During the twelfth and thirteenth centuries the main Muslim artificers and writers of treatises were al-Jazini, Ridwan and al-yazari. The clocks of Fez and Tremecén were perhaps the direct antecedents of the minkan nasrid described by Ibn al-Jatib in 1362.

[es] La ciencia griega combinó el reloj de agua con autómatas. Los relojes y clepsidras de la Antigüedad y los bizantinos fueron adaptados por los musulmanes para el ritual litúrgico. En al-Andalus el emir Muhammad I tuvo un minkan construido en Córdoba. En Toledo al-Muradi en el siglo XI estudia una serie de horologios. En los siglos XII y XIII los principales artífices y tratadistas musulmanes son al-Jazini, Ridwan y al-ìazari. Los relojes de Fez y Tremecén fueron quizá el antecedente directo del minkan nazarí que describe Ibn al-Jatib en 1362.
[en] A new research fi eld is being developed on disability in Archaeology and Physical Anthropology, which is investigated in this article in the context of the Argaric Culture. More than 200 skeletons, coming from sites in Granada province (Castellón Alto, Fuente Amarga, Cuesta del Negro, Terrera del Reloj and Cerro de la Encina), were studied, fi nding four with signs of physical impairment: one male and one female who must both have used a walking aid, and two males with shoulder dislocations. All four individuals were buried according to Argaric Culture rituals, beneath their dwellings, indicating that they were not socially rejected. Nevertheless, further insight into disability in this culture is hampered by the limited biological and archaeological data available.

[es] La discapacidad, entendida como la consideración de una persona con invalidez por parte de su comunidad, constituye un nuevo campo de investigación en Ar queología y Antropología Física. Aquí se investiga este concepto en el marco de la cultura de El Argar. Se han estudiado más de 200 esqueletos procedentes de yacimientos de la provincia de Granada (Castellón Alto, Fuente Amarga, Cuesta del Negro, Terrera del Reloj y Cerro de la Encina) entre los cuales cuatro muestran señales de invalidez: un hombre y una mujer que debieron haber requerido ayuda para caminar y dos varones con luxaciones de hombro. Los cuatro individuos fueron enterrados según los rituales de la cultura argárica, bajo sus propias viviendas, lo que indica que no fueron rechazados socialmente. Sin embargo, no se puede profundizar sobre la concepción de la discapacidad en esta cultura puesto que los datos arqueológicos y biológicos son muy limitados.
[en] This article exposes the main conclusions from a four year project of counselling and research in four schools in the Community of Madrid on conflict resolution strategies to improve "convivencia". Three primary and one secondary school all located in deprived areas participated in the counselling and training process. The main idea iof the counselling methodology has been developed through the "process methodology" with its phases and unique activities. All the proposals have been contrasted with the daily practice at the schools and classrooms. The assesment is based on a qualitative method.

[es] El presente artículo hace referencia a las principales conclusiones obtenidas en el desarrollo de un proyecto de investigación y asesoramiento realizado a lo largo de cuatro años en centros educativos de la Comunidad de Madrid (España), tres de primaria y uno de educación secundaria, situados todos ellos en contextos sociales desfavorecidos, y que tuvo como contenido central el asesoramiento y formación en resolución de conflictos de convivencia. Una de las novedades de esta aportación es que las conclusiones y propuestas que se realizan se centran exclusivamente en la metodología de asesoramiento utilizada - Modelo de proceso-, y cuentan con la autenticidad que confiere el que éstas han sido contrastadas con la práctica en los centros y en las aulas, utilizando una perspectiva de investigación cualitativa.
[en] Currently, modern societies are characterized by the intensive use of new digital technologies in different spheres of daily life, or free access to large volumes of data available on the Internet, among other features. Thus, a key challenge for university social responsibility will be to perform missionary functions with greater social relevance, seeking to respond to the social needs and requirements of the 21st century. The objective of the article is to analyze the strategic challenges of the digital transformation process of Chilean state universities, through a quantitative research design, a documentary analysis of the main planning instruments of the institutions included in the study is developed, observing that the majority of The universities analyzed partially incorporate some aspects for digital transformation, especially those related to the possession of greater knowledge and information for institutional decision-making. The main conclusion is that the new normative framework of Chilean higher education and the social effects of the covid-19 pandemic are transformed into a disruptive opportunity to advance more effectively in the digital transformation of university work with a systemic approach to public policy.

[es] Actualmente, las sociedades modernas se caracterizan por el uso intensivo de nuevas tecnologías digitales en diferentes esferas de la vida cotidiana, o por el libre acceso a grandes volúmenes de datos disponibles en Internet, entre otros rasgos. Así, un desafío clave para la responsabilidad social universitaria será desempeñar las funciones misionales con mayor pertinencia social, buscando responder a las necesidades y requerimientos sociales del siglo XXI. El objetivo del artículo es analizar los retos estratégicos del proceso de transformación digital de las universidades estatales chilenas, mediante un diseño de investigación cuantitativo se desarrolla un análisis documental de los principales instrumentos de planificación de las instituciones incluidas en el estudio, observándose que la mayoría de las universidades analizadas incorporan parcialmente algunos aspectos para la transformación digital, especialmente aquellos relacionados con la posesión de mayor conocimiento e información para la toma de decisiones institucionales. La principal conclusión es que el nuevo marco normativo de la educación superior chilena y los efectos sociales de la pandemia de covid-19, se convierten en una oportunidad disruptiva para avanzar más efectivamente en la transformación digital del quehacer universitario con un enfoque sistémico de política pública.
[en] The concept of entrepreneurship is currently assumed to be a cross competence, fundamental for human, social and economic development. However, it has traditionally been associated with economic and business areas, although we have been witnessing a gradual change this design. In the last decade there has been a growing defense role of education in development of entrepreneurial skills, as these can and should be learned and developed very early. This appreciation of the role of education in development of entrepreneurial skills prints a new responsibility to educational institutions, particularly to higher education. It is precisely the entrepreneurial education in higher education that this article talks. The article gives the example of two centers (Learning and Development Center for Children - CeADIn; Science, Tradition & Culture Center - CT&C), from the same institution of higher education, albeit with different organizational structure, strategies, have some common points as they wish to educating for entrepreneurship, both children, youth and adults, involving in this process the students of teachers education courses.

[es] El concepto de espíritu emprendedor se entiende actualmente como una competencia transversal, fundamental para el desarrollo humano, social y económico. Sin embargo, tradicionalmente se ha asociado solo a las áreas económicas y de negocios, a pesar de que venimos observando un cambio gradual en esta concepción. Así, en la última década, se ha producido un verdadero incremento en el papel de la educación para el desarrollo de las competencias relacionadas con el espíritu emprendedor, puesto que pueden y deben ser aprendidas y desarrolladas desde muy pronto. Este reconocimiento de la importancia de la educación en el desarrollo del espíritu emprendedor otorga una nueva responsabilidad a las instituciones educativas, en particular a la educación superior. Es precisamente sobre la educación del espíritu emprendedor en la educación superior que este artículo habla. El artículo presenta el ejemplo de dos centros (Centro de Aprendizaje y Desarrollo de la Infancia-CeADIn y el Centro de Ciencia, Tradición & Cultura-CT&C) de la misma institución de educación superior que, aunque con una estructura de organización, objetivos, estrategias y formas de trabajo diversas, tienen algunos puntos en común, como el hecho de que pretenden educar para el espíritu emprendedor tanto a niños, como a jóvenes y adultos, involucrando en este proceso a los alumnos de los cursos de formación del profesorado.
[en] Introduction: The COVID-19 pandemic has forced healthcare organizations to readjust their communication strategies to respond to the huge demand for information from professionals, citizens and media. Objectives: To analyze the use that Andalusian hospitals have made of social networks as the main communication channels, as well as the role of the communication units of these hospitals in the management of the pandemic. Methodology: The subject matter and interaction rate of more than 1,500 publications on Facebook and Twitter of five Andalusian hospitals were analyzed, and seven semi-structured interviews were conducted with communication unit referents. Results: All the hospitals analyzed had communication departments staffed by professionals specialized in health communication who have played an active role in the decision-making committees during the pandemic. Facebook and Twitter have been the main dissemination channels. The thematic lines that concentrated most of the publications were: "Acknowledgement and expressions of support", "Protocols and measures for adaptation to the pandemic" and "Prevention and promotion". Conclusion: The results show the usefulness of social networks as channels of direct communication between hospitals and society in healthcare crises, the importance of communication as a healthcare management tool, as well as lessons learned to be applied in future healthcare crises.

[es] Introducción: La pandemia por COVID-19 ha obligado a las organizaciones sanitarias a reajustar sus estrategias de comunicación para dar respuesta a la ingente demanda de información de profesionales, ciudadanía y medios de comunicación. Objetivos: Analizar el uso que los hospitales andaluces han realizado de las redes sociales como principales canales de comunicación, así como el papel de las unidades de comunicación de estos hospitales en la gestión de la pandemia. Metodología: Se ha analizado la temática y tasa de interacción de las más de 1.500 publicaciones en Facebook y Twitter de cinco hospitales andaluces, y se han realizado siete entrevistas semiestructuradas a referentes de las unidades de comunicación. Resultados: Todos los hospitales analizados contaban con departamentos de comunicación integrados por profesionales especializados en comunicación y salud que han tenido un papel activo en los comités de decisión durante la pandemia. Facebook y Twitter han sido los principales canales de difusión. Las líneas temáticas que concentraron la mayor parte de publicaciones fueron: "Reconocimiento y muestras de apoyo", "Protocolos y medidas de adaptación ante la pandemia" y "Prevención y promoción". Conclusión: Los resultados muestran la utilidad de las redes sociales como canales de comunicación directa de los hospitales con la sociedad en crisis sanitarias, la importancia de la comunicación como una herramienta de gestión sanitaria, así como lecciones aprendidas para aplicar en próximas crisis sanitarias.
[en] This essay is an approach to the daily manifestations of certain Spanish Jesuits established in Italy after the estrangement decreed by Carlos III in 1767. For almost forty years, in an environment that is not always friendly, and with melancholia for the homeland and all the lost splendor, many of them developed an intense intellectual work that has left masterpieces in the most diverse fields of knowledge. But this is not the only trace of the concerns they have left us. There are also more spontaneous and vulgar expressions. They must be understood as an expression of a lively and festive spirit, whose scope is impossible to decipher, but it is certain that some members of the order shared such spirit and had to adapt their vital parameters to the always traumatic experience of exile.

[es] Este ensayo es una aproximación a manifestaciones cotidianas de ciertos jesuitas españoles establecidos en Italia tras el extrañamiento decretado por Carlos III en 1767. Durante casi cuarenta años muchos de ellos, en medio de un ambiente no siempre amable y con la nostalgia de la patria y sobre todo del esplendor perdido, desarrollaron una intensa labor intelectual que ha dejado obras magistrales en los más diversos campos del saber. Pero este no es el único rastro de las inquietudes que nos han dejado. Hay también expresiones más espontáneas y vulgares. Deben entenderse como expresión de un espíritu vivaz y festivo, cuyo alcance es imposible descifrar, pero es seguro que compartían algunos miembros de la orden que tuvieron que adaptar sus parámetros vitales a la siempre traumática experiencia del exilio.
[en] The thematological studies are part of the broad theoretical field of comparative literature. As such, any reading carried out from the literary thematological point of view requires previous approaches of functional and ontological type as nodal concepts to understand literature. In this case, the sea as a literary theme is the nodule or specific significant element on which the previous mentioned considerations are built.

[es] Los estudios tematológicos forman parte del amplio campo teórico de la literatura comparada. Como tal, cualquier lectura llevada a cabo desde este punto de vista literario requiere enfoques anteriores de tipo funcional y ontológico como conceptos nodales para entender la literatura. En este caso, el mar como tema literario es el elemento significativo de nódulos o específico en el que las consideraciones anteriores mencionadas se construyen.
[en] Azotobacter vinelandii ATCC 12837 was cultured in iron-limited and molybdenum-limited media. Under these culture conditions a growth inhibition was observed as a consequence of mineral-limitation. Chemical analyses showed that cells grown in iron-limited medium contained more large amounts of PHB than control cells. Also, when Azotobacter grown under mineral-limited conditions showed an increase on cyst formation compared with mineral-suffIcient cultures. These observations were confirmed through photorreactivation studies.

[es] Se cultivó Azotobacter vinelandii ATCC 12837 en medios limitados en hierro y molibdeno. Bajo estas condiciones de cultivo, se observó una inhibición del crecimiento como consecuencia de la limitación mineral. Los análisis químicos realizados mostraron que en medios limitados en'hierro las células contenían mayores cantidades de ácido poli-β-hidroxibutírico que en medios control. Asimismo, en condiciones de limitación mineral, Azotobacter mostró un incremento en la formación de quistes, con respecto a medios control. Estas observaciones fueron confirmadas por estudios de fotorreactivación.
[en] During the last three decades, different Chilean governments, both during Pinochet´s dictatorship and the current democratic period, have incorporated and consolidated market mechanisms in the functioning and management of education at different levels. The media is a central agent in the creation of 'common sense' and the diffusion of hegemonic discourses throughout society. This article analyses the educational discourse of the two main newspapers in Chile, La Tercera and El Mercurio, during the process of debate and negotiation of the current educational act. The first section offers a literature review of the way in which media treats education. The following section presents the political context around which quasi-market policies were implemented in Chile and their subsequent lost of legitimation. Finally, the third section analyses the discourse of the media surrounding the educational crisis in Chile. In respect to this, these newspapers defend that the quasi-market model has not yet been correctly implemented, but that those policies are the correct ones in order to improve education. This thesis is supported by three key arguments outlined by the media: the processes of decentralisation and transfer of autonomy to educational agents has been insufficient; a state of imperfect competition remains between schools; and, lastly, education has been captured by teachers and their unions, impeding the improvement of the system.

[es] Durante las tres últimas décadas, distintos gobiernos en Chile, tanto a lo largo de la dictadura de Pinochet como en el actual periodo democrático, han incorporado y consolidado mecanismos de mercado tanto en el funcionamiento y como en la gestión educativa a distintos niveles. Los medios de comunicación son agentes centrales en la creación de 'sentido común' y la difusión de discursos hegemónicos en el conjunto de la sociedad. El presente artículo analiza el discurso educativo de los dos principales periódicos de Chile, La Tercera y El Mercurio, durante el proceso de debate y negociación de la actual ley educativa. En el primer apartado se presenta una revisión de la literatura que aborda el tratamiento que hace la prensa del campo educativo. La segunda parte presenta el contexto político en torno a la implementación y posterior deslegitimación de las políticas de cuasimercado en Chile. Por último, se analiza el discurso de los medios en torno a la crisis educativa en Chile, sosteniendo que el modelo de cuasimercado no ha sido bien implementado, pero que dichas políticas son las adecuadas para mejorar la enseñanza. Tres son los argumentos centrales que aparecen en los medios para sostener esta tesis: no ha habido suficiente descentralización y autonomía de los agentes educativos; la competencia entre escuelas ha sido imperfecta; y, por último, la educación ha sido capturada por los docentes y sus organizaciones gremiales, impidiendo la mejora del sistema.
[en] The long post-war period in Spain (1939-1952) was characterized by severe socio-economic difficulties faced by an important part of the population. When confronted with scarcity, men, and women of the grey decade of the forties put into motion small everyday strategies of subsistence-resistance such as petty theft or the small estraperlo (black market). Through these actions of disobedience, many searched to alleviate their misery while also expressing, in one way or another, their disconformity with the management of supplies by Francoist authorities during a subsistence crisis. Paradoxically, these practices did not succeed in destabilizing the new-born Francoist regime but contributed to the consolidation of the dictatorship.

[es] La larga posguerra en España (1939-1952) estuvo marcada por las severas dificultades socioeconómicas que tuvo que afrontar buena parte de la población. Para lidiar con la carestía, los hombres y mujeres que vivieron los grises años cuarenta pusieron en marcha pequeñas estrategias cotidianas de subsistencia-resistencia entre las que destacaron los hurtos famélicos y el pequeño estraperlo. Con sus acciones de desobediencia buscaron mitigar su miseria, pero también expresar de algún modo su disconformidad con la gestión que estaba haciendo la dictadura franquista de la crisis de abastecimientos. Ahora bien, aquellas prácticas no lograron desestabilizar el recién nacido régimen franquista, sino que, paradójicamente incluso, contribuyeron a su consolidación.