BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The teaching of subjects in the informatics field is undergoing a drastic change. Student motivation is experimenting a recession. Motivation historically has been associated to students, but that statement is not entirely correct. The obligation of providing arguments in order to motivate students is a part of the teachers work too. This paper delves into this discussion, focusing on the possible causes of these problems. As a practical matter, it delves into the teaching methodology implemented in a subject taught in two different centers (and cities), but with the same content. This subject is imparted in an engineering degree that is part of a joint project between the University of Seville and other one, so it is imparted in both sites equally and with an identical agenda. While this subject has a more classical approach at most universities, from the University of Seville its teachers have modified the teaching methodology. This content update, the project-based learning and the obtained results are detailed here.

[es] La enseñanza de asignaturas del ámbito de la informática está experimentando un gran cambio. La motivación del alumnado se encuentra en proceso de una recesión. Ésta, históricamente, se ha relacionado con el alumnado, pero no es del todo correcto. Es obligación del profesor aportar argumentos en la docencia para facilitar esta motivación. En este trabajo se ahonda acerca de esta discusión, incidiendo en las posibles causas. Como caso práctico, se explica la metodología implementada en una asignatura impartida en dos centros (y ciudades) diferentes y con idéntico contenido. Esta asignatura pertenece a un grado compartido entre Universidad de Sevilla y otra universidad, impartiéndose en ambas sedes por igual y con un temario idéntico. Mientras esta asignatura posee históricamente un enfoque más clásico, desde la Universidad de Sevilla se ha dado un giro en su metodología de docencia. Esta actualización de contenidos y aprendizaje basado en proyectos se detalla aquí, así como los resultados obtenidos.
[en] The knowledge transfer from public research to society has become a strategic and fundamental element in several aspects. The transfer represents a source of funding for research activity, a source of innovation for companies and an economic development source. In addition, it is a fundamental pillar of the objective of building a knowledge-based economy. Technology and knowledge transfer is the third priority line of the Spanish Strategy of Science, Technology and Innovation. Regarding this, the evaluation of the transfer activity is essential to know the current situation and propose improvement actions. In this paper, we propose a model to evaluate the Spanish hospital efficiency in scientific production, a measure that could be used as an indicator of knowledge transfer.

[es] La transferencia de conocimiento de la investigación pública a la sociedad se ha convertido en un elemento estratégico y fundamental por varios aspectos. La transferencia representa una fuente de financiación para la actividad investigadora, una fuente de innovación para las empresas y una fuente de desarrollo económico. Además, es parte fundamental del objetivo de construir una economía basada en el conocimiento y constituye el tercer eje de la Estrategia española de ciencia y tecnología y de innovación. A este respecto, resulta fundamental evaluar la actividad de transferencia para conocer la situación actual y proponer acciones de mejora. En este trabajo proponemos un modelo de evaluación de la eficiencia de los hospitales españoles en producción científica, dato que podría utilizarse como indicador de transferencia de conocimiento.
[en] The use of geographical data and specific software related to them, in particular GIS has grown in several knowledge areas such as Physical Geography, Regional Geographic Analysis, Social Network Analysis, Precission Agriculture or Computer Technologies. In this work we have developed a catalogue of those subjects (both at undergraduate and master level) that use GIS and geographical software in a given university. We observe that these are used in ten different degrees and masters in three different faculties (among the five that constitute the university). This catalogue allows us to categorize the use of GIS and geographical data in university and to propose improving actions in multidisciplinary coordination. The goal is to produce teaching materials to be used in a transversal manner so that the teaching experience is enriched based on the experience in basic computer science subjects (programming, data theory) or more applied fields (physical geography, agriculture, etc). Using this interdisciplinary teaching material we intend to improve the teaching and learning processes in our university so that the lecturers have helpful material available and the students are more interested ad competent in their use of GIS software.

[es] El uso de datos geográficos y software específico para su gestión y en particular los Sistemas de Información Geográfica (SIG) se ha extendido entre áreas de muy diferente ámbito de estudio (Geografía Física, Análisis Geográfico Regional, Agricultura de Precisión, Análisis de Redes Sociales o Tecnologías Informáticas entre otras). En este trabajo se ha generado un catálogo de las distintas asignaturas de una universidad dada que utilizan SIG. Al realizar este catálogo se observa que este tipo de datos y software son utilizados en asignaturas de diez titulaciones de grado y máster de al menos tres facultades de las cinco que forman la universidad. Este catálogo permite una categorización del uso de los SIG en cada asignatura detectada y la propuesta de acciones de mejora en la coordinación multidisciplinar entre las distintas asignaturas que requieren SIG y datos geográficos. El objetivo es crear recursos docentes que se utilicen de manera transversal para enriquecer la práctica docente a partir de la propia experiencia y de la coordinación de enfoques, desde los propios de las asignaturas informáticas (programación, teoría de datos …) hasta los puramente aplicados (geografía física, agricultura, etc.). Con esta incorporación de prácticas y material docente interdisciplinar se pretende mejorar los sistemas de enseñanza aprendizaje de la universidad, de tal manera que el docente disponga de documentación de apoyo, al mismo tiempo que se fomente el interés y la motivación de los estudiantes, los cuales mejorarán sus competencias en la utilización de SIG de manera eficiente.
[en] The Aymara community of the Ayllu Urinsaya lives in the Eastern slopes of the Bolivian Andes. The inhabitants live in a situation of chronic extreme poverty and they have serious difficulties to get access to education and health system. Its economical system is based upon barter and therefore their chances of establishing commercial relations with the city are scarce. Most of the inhabitants are not able to read and write and do not speak Spanish (they only speak Aymara), which makes their access to education even more difficult. The Mayma Association for International Cooperation is designing a Community Intervention Program aimed at promoting and encouraging the development of the community. With this goal, an investigation project based upon Participative Investigation Action (PIA) and the Sphere Project indicators is being undertaken, in order to identify the needs of this community.

[es] La comunidad aymara de los Ayllu Urinsaya habita en la cordillera oriental de los Andes bolivianos. Su población vive en una situación crónica de pobreza extrema, tienen serias dificultades para acceder a los sistemas sanitarios y educativos. Su organización económica se basa en el trueque, por lo que sus posibilidades de comercio en las ciudades son prácticamente nulas. La mayoría de sus habitantes no saben leer ni escribir y no hablan castellano (sólo aymara), lo que dificulta aún más su acceso a la educación. La Asociación para la Cooperación Internacional Mayma está diseñando un programa de intervención comunitaria que busca potenciar e impulsar el desarrollo de su comunidad. Para ello, se está llevando a cabo un proyecto de investigación basado en la Investigación Acción Participativa (IAP) y en los indicadores del Proyecto Esfera, con el fin de detectar las necesidades de esta comunidad.
[en] This paper addresses the work by José María Sauca entitled "Estabilidad y cambio en la constitución: la liquidez constitucional" (Stability and Change in the Constitution: Constitutional Liquidity). The discussion revolves around constitutional stability, and, along this axis, it debates related issues as continuity, change and resistance to such changes.

[es] Este trabajo se aboca al texto de José María Sauca, intitulado "Estabilidad y cambio en la constitución: la liquidez constitucional". La estabilidad constitucional es el eje principal sobre el que gira la discusión y, en torno a este eje, se discuten temas relacionados como la continuidad, el cambio y las resistencias a dichos cambios.
[en] Work on bilinguals who act as family interpreters, while not focused particularly on the development of translation and interpreting abilities, contributes to our understanding of life experiences of the individuals who begin to interpret early in their lives (Valdés and Angelelli 2003). With some exceptions (Harris 1977, 1978, 1980, 1992; Toury 1984, 1995) very little has been written about the lived experiences of young interpreters and/or about their socialization as family interpreters. Since most of the community interpreters of today were interpreters in their late childhood and adolescence, getting a glimpse into their lives and experiences may help researchers (and teachers of interpreting) understand the habitus and ideology of these individuals who later may populate interpreting classrooms and workplaces. This paper explores some of their experiences and perceptions as well as the controversies surrounding their role. The paper ends with some suggestions for incorporating coursework on translation and interpreting at high school levels.

[es] Los estudios sobre individuos bilingües que actúan como intérpretes para la familia, si bien no se concentran en el desarrollo de aptitudes de traducción e interpretación, contribuyen a nuestro entendimiento acerca de las experiencias de vida que han tenido estos individuos que comienzan a interpretar a edades tempranas (Valdés y Angelelli 2003). Con la excepción de algunas investigaciones (Harris 1977, 1978, 1980, 1992; Toury 1984, 1995) se sabe muy poco acerca de las experiencias de los intérpretes jóvenes y acerca de su socialización como intérpretes de la familia. Dado que muchos de los intérpretes comunitarios de hoy han servido como intérpretes de familia cuando eran pequeños o adolescentes, el poder aprender acerca de las vidas y experiencias de estos individuos permitiría a los investigadores (como así también a los profesores de interpretación) comprender el habitus y la ideología de aquellas personas que podrían asistir a clases de interpretación o que trabajarían como intérpretes. Este trabajo explora algunas de las experiencias y percepciones así como también las controversias que despierta dicho papel y finaliza con algunas sugerencias para incorporar tareas de traducción o interpretación en las escuelas.
[en] In the northwest of Hispania, some Hadrian's inscriptions mention in the imperial titles the fourth consulate, that never existed. It is an anomaly that is reproduced in some milestones of the Via Nova (XVIII of the Antonine Itinerary), but this also happens in a possible honorary inscription. The error does not seem to have repeated in the rest of the roads that had been repaired in the Hadrian's years. This work tries to explain the common and different elements in these milestones to verify if it is possible to evaluate a pattern that explains the anomaly.

[es] En el noroeste de Hispania, algunas inscripciones de Adriano mencionan en la titulatura imperial el cuarto consulado, que nunca existió. Se trata de una anomalía que se reprodujo en algunos miliarios de la Via Nova (XVIII del Itinerario de Antonino), a los que hay que añadir también una posible inscripción honorífica. El error no parece haberse repetido en el resto de las calzadas que se vieron afectadas por obras de reparación en los años de Adriano. Este trabajo trata de explicar los elementos comunes y diferentes en estos miliarios para comprobar si se puede apreciar un patrón que explique la anomalía.
[en] This paper studies the materiality of a lost poetic incunabula from the gathering and interpretation of the data left on it by bibliographic history. It reconstructs its layout and contextualizes the editorial product. Analyzes the bibliographic reconstruction of printing data, measuring its scope or reliability. He delimits and verifies the two copies of which there has been news in the previous bibliography, of whose bindings he provides data that allows them to be identified. It establishes a former owner of one of those copies, of which there was no news until now.

[es] Este trabajo estudia la materialidad de un incunable poético perdido a partir de la reunión e interpretación de los datos que deja sobre él la historia bibliográfica. Reconstruye su puesta en página y contextualiza el producto editorial. Analiza la reconstrucción bibliográfica de los datos de impresión, mesurando su alcance o fiabilidad. Delimita y verifica los dos ejemplares de los que se ha tenido noticia en la bibliografía anterior, de cuyas encuadernaciones aporta datos que permiten identificarlas. Establece un antiguo poseedor de uno de esos ejemplares, del que no se tenía noticia hasta ahora.
[en] The Spanish legal framework for natural protected areas entails regional government duties on natural resources planning and management. In Andalusia, after the declaring impulse on 1989, there was not the same interest to approve the appropriate instruments; consequence of the delays suffered on them were important mistakes that are being solved in the last few years. In this paper we analyze what has happened with the zoning from Natural Resources Plans as a protection and activities restriction tool. Even after some achieved improvements a key matter for conservation such as land use changes regulation has not received the attention deserved.

[es] El esquema legal que alberga en España los espacios naturales protegidos conlleva la implicación de la Administración regional en las tareas de planificación, ordenación y gestión de los recursos naturales. En Andalucía, al fuerte impulso en su declaración en 1989 no le siguió el mismo interés por aprobar los instrumentos pertinentes, de cuyos retrasos derivaron importantes errores que en los últimos años se están subsanando. En este trabajo se presta especial atención a lo sucedido con la zonificación que los Planes de Ordenación de los Recursos Naturales incorporan como herramienta para la protección y limitación de actividades. Pese a los avances alcanzados, una cuestión clave para la conservación como la regulación de los cambios en los usos del suelo, aún no ha recibido la atención que precisa.
[en] Almond kernels can be sweet, slightly bitter or bitter. Bitterness in almond (Prunus dulcis Mill.) and other Prunus species is related to the content of the cyanogenic diglucoside amygdalin. When an almond containing amygdalin is chopped, glucose, benzaldehyde (bitter flavor) and hydrogen cyanide (which is toxic) are released. This two-year-study with 29 different almond cultivars for bitterness was carried out in order to relate the concentration of amygdalin in the kernel with the phenotype (sweet, slightly bitter or bitter) and the genotype (homozygous: sweet or bitter or heterozygous: sweet or slightly bitter) with an easy analytical test. Results showed that there was a clear difference in the amount of amygdalin between bitter and non-bitter cultivars. However, the content of amygdalin did not differentiate the other genotypes, since similar amounts of amygdalin can be found in the two different genotypes with the same phenotype.

[es] Las semillas de almendras pueden ser dulces, ligeramente amargas y amargas. El amargor en almendro (Prunus dulcis Mill.) y en otras especies de Prunus se relaciona con el contenido de la amígdalina diglucósido cianogénico. Cuando una almendra que contiene amigdalina se tritura, produce glucosa, benzaldehído (sabor amargo) y ácido cianihídrico (que es tóxico). El estudio es realizado durante dos años, con 29 variedades de almendra diferentes para la amargura o amargor, se ha realizado con el fin de relacionar la concentración de la amígdalina en el núcleo con el fenotipo (dulce, ligeramente amargo y amargo) y el genotipo (homocigota: dulce o amargo o heterocigótico: dulce o amarga un poco) por un ensayo de análisis fácil. Los resultados mostraron que existía una clara diferencia en la cantidad de amigdalina entre amargo / cultivares no amargo. Sin embargo, el contenido de amigdalina no diferenciaba entre los otros genotipos, ya que cantidades similares de amigdalina se puede encontrar en los dos genotipos diferentes con el mismo fenotipo.
[en] Studying lost literature allows us both to expand the catalogue of known works of a given author, thus rebuilding his/her literary production, and to address something still more important: the total or partial recovery of texts. This is where the relevance of this essay lies; apart from bearing witness to recovered testimonies and providing a description of the technical processes involved, it contributes the edition of passages from a work whose text was unknown until this moment: the Suplicació de natura humana by Joan Roís de Corella.

[es] El estudio de la literatura perdida no sólo amplía el catálogo de obras conocidas de un autor para reconstruir, así, su producción literaria, sino que permite abordar algo aún más importante: la recuperación, total o parcial, de los textos. Aquí radica la importancia de este trabajo, que, junto a la fotografía de los testimonios recuperados y a la descripción de los procesos técnicos para llegar a ellos, aporta la edición de fragmentos de una obra hasta hoy desconocida textualmente: la Suplicació de natura humana de Joan Roís de Corella.
[en] This work develops aspects of the teaching of architecture, taking up the workshop as a characteristic pedagogical modality. From this point, it is proposed to describe its essential aspects in order to infer the type of training that determines its way. In this sense, the interactions it promotes, its characteristics and its validity in the approach to planning processes for contemporary and situated architecture are fundamentally detailed. As part of the reflections, it is stated that the logic of the workshop, within the framework of the teaching-learning processes, determines and stimulates a training in competences, which contributes to autonomy, personal development and builds a personal -social and discipline. And that these values, around planning practice, promote non-linear approaches, in direct link with the contemporary paradigm of complex thinking.

[es] Este trabajo desarrolla aspectos sobre la enseñanza de la arquitectura, retomando el taller como modalidad pedagógica característica. A partir de este recorte, se propone describir sus aspectos esenciales con el objeto de inferir el tipo de formación que determina su impronta. En este sentido, se detallan fundamentalmente las interacciones que promueve, sus características y su vigencia en el abordaje de procesos proyectuales para una arquitectura contemporánea y situada. Como parte de las reflexiones, se expone que la lógica del taller, en el marco de los procesos de enseñanza-aprendizaje, determina y estimula una formación en competencias, que contribuye con la autonomía, el desarrollo personal y construye un posicionamiento personal –social y disciplinar. Y que estos valores, en torno de la práctica proyectual, promueven abordajes no lineales, en vínculo directo con el paradigma contemporáneo del pensamiento complejo.
[en] Psychometric properties of the ECADA antisocial behavior scale, designed and adapted by Andreu and Peña (2013), are described at the present study. In a sample composed by 640 adolescents, 48,4% males (n = 310) and 51,6% women (n = 330), the scale showed adequate goodness of fit through a uni-dimensional antisocial behavior model. Concurrent validity with measures of aggression was adequate, and the level of internal consistency shown by the instrument was also high. Using another sample, in which adolescents from the community center (n=110) were compared with adolescents from a correctional center (n=70), the scale discriminated both groups, showing very high levels of internal consistency. To sum up, the ECADA scale is a useful tool for assessing antisocial behavior with adequate psychometric guarantees in socio-educational and intervention contexts.

[es] En el presente trabajo se describen los estudios realizados sobre las propiedades psicométricas de la escala de conducta antisocial ECADA, diseñada y adaptada por Andreu y Peña (2013). En una muestra compuesta por 640 adolescentes, 48,4% varones (n=310) y 51,6% mujeres (n=330), la aplicación de la escala mostró una adecuada bondad de ajuste a través de un modelo uni-dimensional de conducta antisocial. La validez concurrente con medidas de agresión fue adecuada, y el nivel de consistencia interna mostrado por el instrumento fue también elevado. En otra muestra, en la que se comparó a adolescentes procedentes de la comunidad con adolescentes (n=110) de un centro de ejecución de medidas judiciales (n=70), la escala discriminó adecuadamente entre ambos grupos, arrojando niveles de consistencia interna muy elevados. En definitiva, la escala ECADA es un instrumento que permite evaluar la conducta antisocial en adolescentes con suficientes garantías psicométricas en contextos socio-educativos y de intervención.
[en] A sorrow of exile, called al so a sorrow of oblivion is a subject matter that has got special attention for the specialists in History of the Indian Law. The Indian population, and concretely the autochthonous one, was an object from the first times of the conquest, of judgments which purpose was to limit the freedom of movement in his place of origin. In the first years of the Hispanic presence in The Indies, pardon and a sorrow of exile were jurisdictional decisions that have been an object of analysis his content being emphasized but also the evolution in the frame of the Indian legislation.

[es] La pena de destierro, llamada también pena de olvido es una temática que ha recibido especial atención por los especialistas en Historia del Derecho Indiano. La población indiana, y concretamente la autóctona, fue objeto desde los primeros tiempos de la conquista, de sentencias cuya finalidad era limitar la libertad de movimiento en su lugar de origen. En los primeros años de la presencia hispana en Indias, perdón y pena de destierro fueron decisiones jurisdiccionales que han sido objeto de análisis poniéndose de relieve no solo su contenido sino también la evolución en el marco de la legislación indiana.