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[en] The latest case law of the Supreme Court declares that permanent incapacity for service suffered as a result of a traffic accident sustained by a civil servant when travelling to or from work can be considered as incapacity "as a consequence of service" for the purposes of obtaining the extraordinary pension regulated in article 47.2 of the Consolidated Text of the State Pensioners' Pension Act.

[es] La última jurisprudencia del Tribunal Supremo declara que la incapacidad permanente para el servicio, derivada de accidente de tráfico sufrido por un funcionario público al realizar el desplazamiento para ir o al volver del centro de trabajo, puede considerarse como incapacidad producida "como consecuencia del servicio" a los efectos de la obtención de pensión extraordinaria regulada en el artículo 47.2 del Texto Refundido de la Ley de Clases Pasivas del Estado.
[en] Introduction: The use of dating apps has substantially changed the way we relate to each other and search for sexual partners, but this frequent use may be affecting both sexual satisfaction and people's mental well-being. There is not much information on this relationship, but previous studies conclude the need to delve deeper into the subject. Objective: To study the relationship between the use of dating apps and users' sexual satisfaction and mental well-being. Methodology: the sample was 203 Spanish subjects, with an average age of 33.73 years (SD=11.39). They were given an online questionnaire with sociodemographic data, the New Sexual Satisfaction Scale (NSSS) and the Edinburgh Warwick Mental Wellbeing Scale (EBMWE). Results: No significant relationships were found between the use of dating applications and their frequency of use with sexual satisfaction. However, statistically significant differences were found in sexual satisfaction depending on sexual orientation and in mental well-being depending on whether or not they are a user of dating applications. Similarly, significant relationships were found between the variables sexual satisfaction and age and the variables mental well-being and frequency of use of dating applications, both of which were negative correlations. Conclusions: The results of the study are consistent with previous studies, although it is necessary to continue researching the topic in order to better understand these constructs and their impact on mental health.

[es] Introducción: El uso de las aplicaciones de citas ha modificado sustancialmente la forma de relacionarnos y de buscar parejas sexuales, pero este uso frecuente puede estar afectando tanto a la satisfacción sexual como al bienestar mental de las personas. No existe mucha información sobre esta relación, pero en estudios anteriores se concluye la necesidad de profundizar en el tema. Objetivo: Estudiar la relación entre el uso de aplicaciones de citas y la satisfacción sexual y el bienestar mental de los usuarios. Metodología: la muestra fue de 203 sujetos españoles, con una media de edad de 33,73 años (DT=11,39). Se les pasó un cuestionario online con datos sociodemográficos, la Nueva Escala de Satisfacción Sexual (NSSS) y la Escala de Bienestar Mental de Warwick Edimburgo (EBMWE). Resultados: No se encontraron relaciones significativas entre el uso de aplicaciones de citas y su frecuencia de uso con la satisfacción sexual. Sin embargo, se encontraron diferencias estadísticamente significativas en satisfacción sexual en función de la orientación sexual y en bienestar mental en función de ser o no usuario de aplicaciones de citas. De igual manera, se encontraron relaciones significativas entre las variables satisfacción sexual y edad y las variables bienestar mental y frecuencia de uso de aplicaciones de citas, siendo ambas correlaciones negativas. Conclusiones: Los resultados del estudio son congruentes con estudios anteriores, aunque es necesario seguir investigando sobre el tema con el fin de conocer mejor estos constructos y su impacto en la salud mental.
[en] This paper deals with the presence of Latin American musical vanguards in Madrid during the decade of the 1950s and 1960s, focusing on the reception of new musical trends by the young generation of Spanish composers -the so-called "Generation of 51", as well as analyzing the cultural policies of Franco's regime as regards musical exchanges. The role played by the Chilean composers Gustavo Becerra-Schmidt and Pablo Garrido in the diffusion of twelve-tone technique in Spain has also been studied. The attention provided to these musicians in the 1950s was minimal in comparison with the official propaganda of events such as the Biennial on Contemporary Music and the Festival of Music of the Americas and Spain (1964). The latter was used by the regime to promote the internationalism of Spanish avant-garde music. In addition, it also served to defend the idea of a shared Hispanic culture, now oriented to the adoption of serial music by both groups of composers as a metaphor of modernity.

[es] El artículo estudia la presencia de compositores latinoamericanos de vanguardia en Madrid durante 1950 y 1960, con el objeto de profundizar en la recepción de las nuevas tendencias por parte de la joven música española (la llamada "Generación del 51") y analizar la política cultural franquista en lo relativo a intercambios musicales. Se aborda la presencia de compositores chilenos como Gustavo Becerra-Schmidt y Pablo Garrido, importantes agentes en la difusión del dodecafonismo. La atención que el franquismo prestó a estos autores fue mínima en comparación con eventos oficiales posteriores, como la Bienal de Música Contemporánea y el Festival de Música de América y España (1964). Este último encuentro fue utilizado por el régimen para promocionar el internacionalismo de la música española y la defensa de una cultura hispánica compartida, orientada hacia la modernidad que simbolizaba la adopción de la técnica serial por parte de compositores de ambas orillas.
[en] Spain's tourist interest, beyond its sun and its beaches, lies in its historical, gastronomic, linguistic and cultural heritage. This fact has favored the attraction of different types of tourists, including, among others, the so-called language tourists: those who travel in order to improve their fluency in Spanish while enjoying and learning about the culture of the country. However, Spanish as foreign language textbooks and the Spanish language schools tend to treat these dimensions separately, which means, they develop the intercultural competence separately or as a simple accessory of the communicative competence (not jointly as it is encouraged by the Common European Framework of Reference for Languages). In view of the above, this paper develops a didactic proposal based on an action-oriented approach and a didactic strategy for teaching outside the classroom based on the free tour tourism modality. More specifically, it has been designed as a five-day course plan by which, through a series of experiences and activities carried out around the city of Madrid (Spain), the participating young and adult students of Spanish as a foreign language are allowed to improve their knowledge of the language (both oral and written skills) and the Spanish-speaking culture, which are simultaneously presented and studied.

[es] El interés turístico de España, más allá de su sol y sus playas, radica en su patrimonio histórico, gastronómico, lingüístico y cultural. Este hecho ha favorecido la atracción de diferentes tipos de turistas, incluyendo, entre otros, a los llamados turistas idiomáticos: aquellos que viajan para mejorar su dominio del español a la vez que disfrutan y aprenden sobre la cultura del país. Sin embargo, los manuales de español como lengua extranjera (ELE) y las academias de español suelen realizar una separación clara entre ambas dimensiones, es decir, trabajan la competencia intercultural de manera independiente o como un simple complemento de la competencia comunicativa (no de forma conjunta como promueve el Marco Común Europeo de Referencia). En vista de todo lo anterior, en el presente trabajo se desarrolla una propuesta didáctica basada en el enfoque orientado a la acción y se plantea una estrategia de enseñanza fuera del aula derivada de la modalidad de turismo de free tour. Más concretamente, se diseña un plan de clases de cinco días por el que, a través de una serie de vivencias y actividades realizadas por la ciudad de Madrid (España), se permita a los jóvenes y adultos participantes estudiantes de ELE mejorar sus conocimientos de la lengua (tanto destrezas orales como escritas) y de la cultura hispanohablante, las cuales son presentadas y estudiadas simultáneamente.
[en] This is the first paper to analyse the digitalisation measures that Jehovah's Witnesses adopted during the pandemic and their behavioural consequences. The paper examines how the Witness community met the challenges of the pandemic by rapidly shifting to prerecorded and videoconference meetings, allowing online interaction between congregants. Based on a survey and focus groups, the effect of digitalisation of meetings on the feelings and attitudes to learning of Witnesses is analysed, investigating to what extent digitally-mediated religious services affected them in comparison with in-person meetings with regard to prayers, songs, speaking assignments, audience comments and social interaction, in both active and passive roles. The main conclusions are that digital meetings did not diminish their feelings of relationship with God or their intellectual learning, but performed less well than in-person meetings with regard to songs and social interaction. The authors reflect on how Jehovah's Witnesses, while strictly upholding COVID-19 measures (they did not meet physically even where legally allowed due to their respect for life), navigated their feelings in the transcendent experience of uniting believers in a virtual environment.

[es] Este es el primer artículo que analiza las medidas de digitalización que adoptaron los testigos de Jehová durante la pandemia y las consecuencias en su comportamiento. El artículo examina cómo afrontó esta comunidad religiosa los retos de la pandemia cambiando rápidamente a reuniones pregrabadas y por videoconferencia, lo que permitió la interacción online entre los congregantes. A partir de una encuesta y de varios grupos focales, se analiza el efecto de la digitalización de las reuniones en los sentimientos y las actitudes relacionadas con el aprendizaje de los testigos, investigando hasta qué punto los servicios religiosos realizados a través de medios digitales les afectaron en comparación con las reuniones presenciales en lo que respecta a las oraciones, las canciones, las asignaciones de oratoria, los comentarios del público y la interacción social, tanto en lo referente a roles activos como pasivos. Las principales conclusiones son que las reuniones digitales no disminuyeron sus sentimientos relativos a su relación con Dios ni su aprendizaje intelectual, pero tuvieron un rendimiento inferior al de las reuniones presenciales en lo que respecta a las canciones y la interacción social. Los autores reflexionan sobre cómo los testigos de Jehová, a pesar de mantener estrictamente las medidas relativas al COVID- 19 (no se reunían físicamente ni siquiera cuando lo permitía la ley debido a su respeto por la vida), gestionaban sus sentimientos en la experiencia trascendente de unir a los creyentes en un entorno virtual.
[en] The current research mainly pretends to tackle the problem detected in a Technical Drawing lecture room of high school in which students do not present enough motivation and implication towards the subject due to the fact that they don't perceive any utility on the content. On the basis of this premise and taking into account not only the current approach to education based on the acquisition of skills, but also the emergence of new training needs from the knowledge society, a new educational paradigm is required. And this paradigm can arise from implementing new methodological approaches in the classroom. In this way, the aim of this investigation project is to implement a proposal for intervention based on the problem based learning (PBL) and the Jigsaw technique designed by Elliot Aronson for increasing students' motivation and implication. After having performed six sessions using this methodology, it has been carried out a quasi-experimental research based on interviews and surveys in order to verify the effectiveness and the possible improvements of such implementation. The results have allowed to confirm that PBL has a substantial effect on students' motivation, considering that it permits them to be responsible of their own learning as well as it gives them the opportunity to assimilate real-world contents.

[es] La presente investigación pretende, en primera instancia, abordar la problemática detectada en un aula de Dibujo Técnico de Bachillerato en la cual los alumnos no presentan la suficiente motivación e implicación en la materia debido a una falta de percepción de utilidad. Partiendo de esta premisa y teniendo en cuenta no solo el enfoque educativo actual basado en la adquisición de competencias básicas, sino también el surgimiento de las nuevas necesidades formativas de la sociedad del conocimiento, se requiere un nuevo paradigma educativo. Este paradigma puede surgir a partir de implementar nuevos enfoques metodológicos en el aula. Así pues, el objetivo de este trabajo es implementar una propuesta de intervención basada en la metodología del aprendizaje basado en problemas (ABP) y la técnica del puzle de Aronson (TPA) para el aumento de la motivación y la implicación de los estudiantes. Tras la realización de seis sesiones con esta metodología, se lleva a cabo una investigación cuasi-experimental a partir de entrevistas y cuestionarios para lograr verificar la efectividad y las posibles líneas de mejora de dicha implementación. Los resultados permiten comprobar que el ABP tiene un efecto importante sobre la motivación del educando ya que le permite hacerse responsable de su propio aprendizaje, al mismo tiempo que le brinda la oportunidad de asimilar unos contenidos próximos a la realidad.
[en] Undoubtedly, we have to live in complex and changing times that affect many facets of our lives, and of course the criminal reality. From a detailed contextualization and exemplification of the historical changes that have led us to the present moment. In this article we try to the reform of the CP of December 22, 2022, focusing on art. 249.1 b) and 249.2 b), which penalizes the fraudulent use of means of payment other than metallic cash, and which is based on Directive 2019/713, of April 17, of the European Parliament and of the Council, on the fight against fraud and falsification of means of payment other than cash, which replaced Framework Decision 2001/413 JHA, of the Council. The aforementioned and necessary reform of the crime of fraud of art. 249 CP, which we understand to be the result of obsolescence caused by the fast and unstoppable technological advances of recent times, incorporates a series of indeterminate or open means of payment "...any other tangible or immaterial payment instrument other than cash or the data on hand in any of them", which open up some uncertainty in relation to legal certainty and its real effectiveness in the fight against crime, and therefore for the service to the citizenry, and above all, for those most vulnerable groups. This requires a reflection that is based on jurisprudence and the most authoritative scientific doctrine to carry out a critical exegesis of the type and offer concrete proposals that we propose here.

[es] Indudablemente, nos ha tocado vivir en unos tiempos complejos y cambiantes que afectan a muchas facetas de nuestras vidas, y por supuesto a la realidad delictiva. Desde una contextualización y ejemplificación detallada de los cambios históricos que nos han llevado al momento actual, en el presente artículo pretendemos abordar la reforma del CP de 22 de diciembre de 2022, centrándonos en el art. 249.1 b) y 249.2 b), que penaliza el uso fraudulento de los medios de pago distintos del efectivo metálico, y que toma sustento en la Directiva 2019/713, de 17 de abril, del Parlamento Europeo y del Consejo, sobre la lucha contra el fraude y la falsificación de medios de pago distintos del efectivo, por la que se sustituyó la Decisión Marco 2001/413 JAI, del Consejo. La citada y necesaria reforma del delito de estafa del art. 249 CP, que entendemos que proviene de una obsolescencia causada por los avances tecnológicos raudos e imparables de los últimos tiempos, incorpora una serie de medios de pago indeterminados o abiertos "…cualquier otro instrumento de pago material o inmaterial distinto del efectivo o los datos obrantes en cualquiera de ellos", que aperturan cierta incertidumbre en relación con la seguridad jurídica y su eficacia real en la lucha contra el delito, y por ende para el servicio a la ciudadanía, y sobre todo, para aquellos colectivos más vulnerables. Ello requiere una reflexión que toma como base la jurisprudencia y la doctrina científica más autorizada para realizar una exégesis crítica del tipo y ofrecer propuestas concretas que aquí proponemos.
[en] In recent years, the crisis has generated considerable deterioration of trust in the different companies that have helped to drag down the economic growth. The requirement that the financial statements of certain companies to be audited, has been the cornerstone of confidence in global financial systems. The audit ensures that the directors present the true picture of results and financial situation of their companies. It is for this reason that the audit builds trust among stakeholder groups surrounding companies, so that, now more than ever, the figure of the auditor is vital. This Final Year Project addresses the analysis of a complete business plan by studying the environment, legislative framework, strategic, operational and financial plans that can be achievable in long term, with the main objective as the viability of the Auditing and Consulting Firm for its implementation in the market.

[es] En los últimos años, la crisis ha generado un gran deterioro de confianza en las distintas compañías que ha ayudado al lastre del crecimiento económico. El requisito de que los estados financieros de determinadas empresas estén auditados, ha sido la piedra angular de la confianza en los sistemas financieros mundiales. La Auditoría garantiza que los Administradores presentan la "imagen fiel" de los resultados y la situación financiera de su compañía. Es por ello, que la auditoría fortalece la confianza entre los grupos de interés que rodean a las empresas, por lo que, ahora más que nunca, es vital la figura del auditor. Este Proyecto Fin de Grado afronta el análisis de un plan de negocio completo, mediante el estudio del entorno, marco normativo, plan estratégico, operativo y financiero, que pueda ser realizable en un marco temporal dilatado, teniendo como objetivo principal la viabilidad de la empresa de Auditoría y Consultoría para su implantación en el mercado.
[en] This study offers a thorough, systematic, up-to-dale analysis of declaration of the State of Alert and the processing of personal data concerning the heath of people affected and/or potentially affected by the exceptional situation stemming from COVID-19. Specifically it analyses the distinction between the state of alert and the states of exception and siege, and the possible effect on the fundamental right to personal data protection in the exceptional circumstances of health crises, as well as the effects said declaration could have on applicable legislation stemming, on a European level, from the General Data Protection Regulation (GDPR) and, on a Spanish level, supplementing and developing the GDPR, the Organic Law on Personal Data Protection and Guarantees for Digital Rights (LOPDGDD). Then, taking into account both general and sectoral legislation applicable to health and data protection, the study proceeds to analyse the legitimate bases and exceptions applicable to health emergency situations like the current one which enable data processing bearing in mind the nature of the controller placing special emphasis on the public interest pursued by the public administrations and the vital interest of the person concerned.

[es] El presente estudio ofrece una investigación sistemática, exhaustiva y actualizada de la declaración del estado de alarma y el tratamiento de datos personales relativos a la salud de los ciudadanos afectados y/o potencialmente afectados por la situación excepcional derivada de la COVID-19. En concreto, analiza la distinción del estado de alarma con los estados de excepción y sitio, y la posible afectación del derecho fundamental a la protección de datos personales en situaciones excepcionales de crisis sanitarias y los efectos que dicha declaración puede tener en la normativa aplicable, emanada, a nivel comunitario, por el Reglamento general de protección de datos o RGPD y, a nivel nacional, como complemento y desarrollo del mismo, en la Ley Orgánica de Protección de Datos Personales y de garantía de los derechos digitales o LOPDGDD. Seguidamente, y tomando en consideración toda la normativa, general y sectorial, aplicable en materia de protección de datos y de sanidad, se procede al análisis de las bases legitimadoras procedentes y de las excepciones que, aplicables a situaciones de emergencia sanitaria como la actual, habilitan el tratamiento atendiendo a la naturaleza de quien intervenga como responsable, haciendo especial énfasis en el interés público perseguido por las Administraciones públicas y en el interés vital del propio interesado
[en] The changing society where we live determines that traditional teaching methodologies are obsolete and have no sense nowadays. In this context, more and more education representatives focus their work using educational methodologies which go deeper into development of students, such as basic competences or the theory of multiple intelligences. Based on the study of both educational strategies, this project establishes a relational framework and describes several working methods using the best practices from both methodologies, with the aim of designing a proposal that promotes a methodological change.

[es] La sociedad cambiante en la que vivimos determina que las metodologías de enseñanza tradicionales sean obsoletas y no tengan sentido en la actualidad. En este contexto, cada vez más representantes del mundo educativo orientan su trabajo hacia metodologías educativas centradas en el desarrollo global del alumno, tales como las competencias básicas o la teoría de las inteligencias múltiples. A partir de un estudio de ambas estrategias educativas, se establece un marco relacional y se describen formas de trabajo fundamentadas en ambas metodologías, con el fin de diseñar una Unidad Didáctica que propicie un cambio metodológico.