BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The purpose of this research was to develop an educational strategy for informal learning acentual spelling. This strategy was intended to support the formal learning of Social Communication students enrolled in the course "Writing Workshop I", offred in the Mariana University, located in Pasto, Nariño (Colombia). The strategy was geared towards building an application for mobile devices (smartphones and tablets) in SO Android. The development protocol followed was the ADDIE model of instructional design. The platform used was 'App Inventor' developed by Massachusetts Institute of Technology (MIT). The result was a prototype of the application in which one of the units is implemented. The results indicate that applications for smartphones are a valuable resource for support for formal learning, and their development through open source software provides significant opportunities in the training process

[es] El propósito de esta investigación fue desarrollar una estrategia educativa para el aprendizaje informal de ortografía acentual. Esta estrategia fue pensada como apoyo al aprendizaje formal de estudiantes de Comunicación Social matriculados en la asignatura "Taller de Escritura I", ofertada en la Universidad Mariana, ubicada en Pasto, Nariño (Colombia). La estrategia se orientó hacia la construcción de una aplicación para dispositivos móviles (smartphones y tablets) en el S.O. Android. El protocolo de desarrollo seguido fue el modelo de diseño instruccional ADDIE. La plataforma empleada fue 'App Inventor' desarrollada por el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT). El resultado fue un prototipo de la aplicación en la que se implementó una de las unidades. Los resultados indican que las aplicaciones para smartphones son un recurso valioso como apoyo para el aprendizaje formal, y que su desarrollo a través de programas de código abierto brinda oportunidades significativas en los procesos de formación
[en] Chronic pain affects 19% of the European population, and has important consequences on people's quality of life, family and social relationships, and work. Numerous studies have shown that physical, cognitive and emotional factors are involved in its origin, chronification and maintenance. This systematic review sets out to find out the empirical evidence on the efficacy of EMDR therapy in patients with chronic pain, as well as the relationship between trauma and pain. For this purpose, ten scientific studies have been selected, published between 2008 and 2022, of which four are RCTs and six are uncontrolled observational trials. The results have shown that EMDR therapy is effective in reducing the intensity and trauma associated with pain, as well as symptoms of depression and anxiety, so this therapy could be included as a complementary treatment in the pain units of health centres.

[es] El dolor crónico afecta al 19% de la población europea, y tiene importantes consecuencias en la calidad de vida de las personas, en sus relaciones familiares y sociales, y en el ámbito laboral. Numerosos estudios han mostrado que en su origen, cronificación y mantenimiento intervienen factores físicos, cognitivos y emocionales. Esta revisión sistemática se propone conocer la evidencia empírica sobre la eficacia de la terapia EMDR en pacientes con dolor crónico, así como la relación entre trauma y dolor. Para tal fin, se han seleccionado diez estudios científicos, publicados entre 2008 y 2022, de los cuales cuatro son ECAs y seis, ensayos observacionales no controlados. Los resultados han mostrado que la terapia EMDR es eficaz para reducir la intensidad y el trauma asociado al dolor, así como los síntomas de depresión y ansiedad, por lo que esta terapia podría incluirse como tratamiento complementario en las unidades de dolor de los centros sanitarios.
[en] Canon law in force since CIC 83 rejected the possibility of attributing criminal responsibility to legal persons. Nevertheless, and despite this, canon law always recognized corporations as subjects of criminal responsibility. This was stated, for example, in CIC 17. Following this thread, in this article I analyze the grounds on which canon law previously recognized corporate criminal liability. My study has two main but interrelated goals: first, I analyze the biblical sources in which cities, conceived as corporations, are destroyed; second, I focus my attention on the main authors of the twelfth and thirteenth centuries in which the canonical doctrine (unchanged until the recent year 1983) was born and developed

[es] El derecho canónico vigente desde el CIC 83 ha rechazado la posibilidad de atribuir responsabilidad penal a las personas jurídicas. Sin embargo, el derecho canónico siempre reconoció a las corporaciones como sujetos de responsabilidad penal, y así constaba por ejemplo en el CIC 17. Por ello, en el presente artículo pretendemos analizar los fundamentos en virtud de los cuales el derecho canónico siempre reconoció la responsabilidad penal corporativa. A tal efecto estudiamos en primer lugar las fuentes bíblicas en que se destruyen unas ciudades que se conciben como corporaciones, y en segundo lugar a los principales autores de los siglos XII y XIII en que se da forma a la doctrina canónica que pervivirá inmutada hasta el reciente año de 1983.
[en] COVID-19 pandemic has caused havoc around the world and the first defense barrier is the correct use of face masks. This work introduces a software tool based on machine learning for the detection of correct, incorrect and non-use of face masks. Rapid detection algorithms were used to identify face, nose and mouth. In addition, a convolutional neural network was trained and implemented to determine the presence or absence of face masks. With the extracted features, logical evaluations are carried out which can determine the 3 proposed detection cases, achieving a 97% precision score.

[es] La pandemia causada por el virus COVID-19 ha causado estragos alrededor del mundo y la primera barrera de defensa es el uso correcto de tapabocas. El presente trabajo presenta una herramienta de software basada en aprendizaje automático para la detección de uso correcto, incorrecto y no uso de tapabocas. Se utilizaron algoritmos de detección rápida para la identificación de: rostro, nariz y boca. Asimismo, se entrenó e implementó una red neuronal de convolución para determinar la presencia o ausencia de tapabocas. Con las características extraídas, se realizan evaluaciones lógicas las cuales logran determinar los 3 casos de detección propuestos con una precisión de 97%.
[en] This project wants to allow veterinary clinics and pets shop solve their need to manage an agile and secure way the information of their patients and their customers, which can access through a WEB application, and also through APP. To achieve this goal it has made use of the methodology of project management RUP, through which has conducted a comprehensive study of the systems that exist in the market and a full feasibility study, identifying the best alternative for solving the need, and Additionally it has made the definition of requirements and procedures to follow, getting a document to serve as a guide for development a quality system able to meet the needs of customers.

[es] Con este proyecto se desea permitir a las clínicas veterinarias y tiendas de mascotas, solventar su necesidad de gestionar de una manera ágil y segura la información de sus pacientes y de sus clientes, a la cual puedan acceder por medio de una aplicación WEB y también por medio de una APP. Para lograr este objetivo se ha hecho uso de la metodología de gestión de proyectos RUP, mediante la cual se ha realizado un exhaustivo estudio de los sistemas que existen en el mercado y un completo estudio de viabilidad, identificando la mejor alternativa para la solución de la necesidad, y adicionalmente se ha realizado la definición de los requisitos y procedimientos a seguir, obteniendo como resultado un documento que servirá como guía para lograr el desarrollo de un sistema de calidad capaz de suplir las necesidades de los clientes.
[en] Nowadays, times are changing at an accelerated pace, every day we become a more technological society, since new digital tools are utilized in every day tasks without us noticing, and such an educational system is just as affected by this reality as the rest of society. Furthermore, using these tools brings immediacy to our lives like never before, and so, the new generation is born into a world where the strange thing is that not everything is available by clicking a button. So, the immediacy that comes with technology results in secondary students not working as well when they are studying in the traditional way, therefore, the educational community, and especially the teachers, are being obligated to look for alternatives to adapt the classroom to this new reality. This document's purpose is to reinforce the search for alternatives, by performing an investigation into the teaching methodology called Flipped Classroom or Inverted Classroom supported by the use of TIC in the secondary classroom, and proposing a didactic unit based in this methodology and the use of TIC in order to teach the colour theory and its uses of the subject Plastic, Visual and Audiovisual Education in the 1st of ESO.

[es] La actualidad está cambiando a pasos agigantados, día a día nos convertimos en una sociedad más tecnológica, ya que las nuevas herramientas digitales han tomado participación en todas nuestras tareas cotidianas sin casi darnos cuenta, y la educación no es un aspecto que no se vea afectado por esta realidad. Además, el uso de estas tecnologías propicia una inmediatez nunca vista antes, y las nuevas generaciones nacen en un mundo donde lo raro es aquello que no está a golpe de un clic. Esta inmediatez y su naturalidad ante el uso de las tecnologías en casi todos los aspectos de su vida, hace que los estudiantes de secundaria ya no rindan favorablemente ante las metodologías más clásicas de la enseñanza y esto, por tanto, obliga a la comunidad educativa en general, y a los docentes en particular, a buscar alternativas para adaptar su modo de trabajar en el aula a esta realidad. Con el presente trabajo se pretende apoyar a esta búsqueda de alternativas, presentando una investigación sobre el uso de la metodología Flipped Classroom o Aula invertida apoyada en el uso de las TIC en el aula de secundaria, así como una Unidad Didáctica que propone el uso de dicha metodología y las TIC en el aula de Educación Plástica, Visual y Audiovisual de 1° de ESO enseñando la teoría del color y su aplicación a la práctica.
[en] The world, today, is a continuous process of change and transformation. ICTs are removing the foundations of society and the methodological basis useful for studying the field of Social Sciences. Internet is, currently, something that goes beyond a tool for communication and information management: it is seen as an object that has a purpose and an influence based and tailored to the cultures and idiosyncrasies of the people. Given this fact, this article seeks to establish a minimum set of issues to consider when we want to apply several research techniques of qualitative analysis within the context of the Internet. Through a case study based on knowledge of the level of media literacy in Spanish expatriate workers, developed with an online fieldwork using participant observation techniques and in-depth online interviews, are detected a few first factors to consider for successful qualitative analysis in the online world.

[es] El mundo actual está en pleno proceso continuo de cambio y transformación. Las TIC están removiendo los cimientos de la sociedad y, con ello, las bases metodológicas con las que se realizan estudios en el campo de las Ciencias Sociales. Internet es, hoy en día, algo que va más allá de una herramienta para la gestión de información y comunicación: se perfila como un objeto que tiene ya una razón de ser y una influencia basadas y adaptadas a las culturas e idiosincrasias de los pueblos. Ante este hecho, el presente artículo pretende establecer un mínimo conjunto de aspectos a considerar, de cara a la utilización de técnicas de investigación del campo del análisis cualitativo dentro del contexto de Internet. Mediante un estudio de caso basado en conocer el nivel de alfabetización mediática de trabajadores españoles expatriados, desarrollado con un trabajo de campo online mediante las técnicas de observación participante y entrevistas en profundidad, se detectan unos primeros factores a considerar para la realización exitosa de análisis cualitativos en el mundo online.
[en] In this paper the application of the model resolution improvement cycle business CMP, which has emphasized the Master of Management of operations and quality, where you start with the study of the process of personnel administration Consortium Pipeline Maintenance occurs Alliance, analyzing the situation and ends with developing solutions to enhance this process. The proposed solution is focused on the implementation of coordination mechanisms, which have a direct supervision and standardization of processes, eliminating the silos of the administrative and operational staff is sought; integration and synchronization of activities to optimize resources and efficiency of personnel management process.

[es] En este trabajo se presenta la aplicación del modelo de resolución ciclo de mejora de negocios CMP, el cual se ha hecho énfasis en el Máster de Dirección de operaciones y calidad, donde se inicia con el estudio del proceso de administración de personal del Consorcio Pipeline Maintenance Alliance, análisis de la situación y finaliza con el planteamiento de soluciones para mejorar este proceso. La solución propuesta está relacionada con la aplicación de mecanismos de coordinación, los cuales con una supervisión directa y estandarización de los procesos, se busca la eliminación de los silos del personal administrativo y operativo; la integración y sincronización de las actividades para optimizar los recursos y la eficiencia del proceso de administración de personal.
[en] The aim of this work is to identify the basic elements involved in the management and administrative organization in public-funded joint research centers. This type of centers are constituted at least by two public institutions which, in spite of preserving their own legal identity and personality, also implement a new instrumental body with its own legal independence and administrative personality. The management of the administration of this new body is shaped and bound by its specific legal and organization nature. In order to achieve this aim, we will study different aspects related to the general legal situation and organization of a joint center, as well as to the particular managing and administrative peculiarities derived from their special nature. Moreover, we will present an analysis of the legal framework existing in Spain, which determines the rules applied to these joint administrative bodies. This work will develop empirical research in a Joint Research Center where two public institutions need to jointly implement the management of the joint body, from the creation of the center and from its original identity to its daily development. We will thus analyze the management and administrative organization in a real case study, The Center for Materials Physics (CFM), which is a Joint Center co-managed by the Spanish Council for Scientific Research (CSIC) and the University of the Basque Country (UPV/EHU), and conclude with a proposal to improve these management and organization tasks in the Center which could be generally extended to other centers of similar nature.

[es] El objeto de este trabajo es identificar los elementos básicos para la gestión y para la organización administrativa en Centros de Investigación Mixtos de iniciativa pública. Estos centros están integrados por un mínimo de dos organismos públicos que, manteniendo su propia identidad y personalidad jurídica, desarrollan una nueva entidad de carácter instrumental, con identidad propia y carente de personalidad jurídica. La gestión de la administración de esta nueva entidad está condicionada por la singularidad de su naturaleza jurídica y organizativa. Para ello, estudiaremos cuestiones relativas a su forma jurídica y a su organización, en general, así como al funcionamiento y gestión administrativa en particular. Además, presentamos un análisis del marco normativo existente en España sobre estas instituciones administrativas mixtas. Además, este trabajo desarrolla una investigación empírica en un Centro de Investigación Mixto en el que dos organismos públicos deben desarrollar, conjuntamente, la gestión de la entidad mixta, desde su constitución y desde su identidad de origen hasta su desarrollo diario. Así, vamos a analizar la gestión y la organización administrativa en un caso real, el Centro Física de Materiales (en adelante CFM), que es un Centro de Investigación Mixto cogestionado por el Centro Superior de Investigaciones Científicas (en adelante CSIC) y la Universidad del País Vasco Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU en adelante), para concluir con una propuesta de mejora extrapolable a centros de similar naturaleza.
[en] The teaching of new vocabulary in middle school students has been blurred in recent years because it has been given more importance to grammar and its analysis, than to learning new terms that allow them to communicate in any situation. Therefore, taking advantage of the inclusion of ICTs in education, this Master's Thesis presents a didactic proposal of innovation for sixth-grade students. It takes as a reference the legal frameworks established by the Colombian Education Law and the 8 Educational Competencies, in which different technological tools are proposed to motivate students to acquire new vocabulary and allow them to understand the importance of making use of these terms according to the scenario in which they find themselves. The theoretical framework of this thesis makes emphasis on how the human being acquires and stores new words in his brain to be remembered effectively for communication. It also proposes different technological tools that can serve as support for the teacher and attract the attention of his students. These students are the ones who easily evoke newly learned terms and make use of them constantly.

[es] La enseñanza de nuevo léxico en los estudiantes de secundaria se ha visto nublada durante los últimos años porque se le ha dado más importancia a la gramática y al análisis de la misma, que al aprendizaje de nuevos términos que les permita desenvolverse en cualquier situación comunicativa. Por lo que, aprovechando la inclusión de las TIC a la educación, se presenta en este trabajo de Fin de Máster, una propuesta didáctica de innovación para alumnos de sexto grado teniendo como referencia los marcos legales establecidos por la Ley de Educación colombiana y las 8 Competencias Educativas, en la que se plantean diferentes herramientas tecnológicas que motiven a los estudiantes a adquirir nuevo vocabulario y les permita comprender la importancia de hacer uso de estos términos atendiendo a los escenarios en los que se encuentren. El marco teórico de esta tesis apunta a la forma como el ser humano adquiere y almacena el léxico en su cerebro para ser recordado de forma efectiva en la comunicación, planteando diferentes herramientas tecnológicas que pueden servir de apoyo para el docente y atraer la atención de sus estudiantes, y que evoque con facilidad los nuevos términos adquiridos y haga uso de ellos constantemente.
[en] Despite some differences between left-handers and right-handers it has been observed, it has not been a lot of research in the cognitive flexibility field. The ability to adapt to different tasks and the capability to generate their own solutions in certain types of situations by the left-handers, suggest the existence of a major level of flexibility if they are compared with the right-handers. This study considered the possibility that the differences observed in flexibility are related with the needs for the left-handers to adapt in an environment created for right-handers, and also considered if this increase of flexibility level was related to the age. To develope those hypothesis, a sample of 60 people was taken, and it was divided in two groups of 30 persons. The first group was conformed by left-handers only, with 15 children (10-15 years old) and 15 youngs (18-23 years old), the second group was divided in the same way but with right-handers only. The WISCONSIN sorting card test was applied to both groups to assess cognitive flexibility. The results obtained conclude that in the case of children the left-handers had a less percentage of perseverations than the right-handers, but in the adult case the left-handers had a bigger percentage of perseverations than the right-handers, this results can indicate that the flexibility may improve with time and stimulation.

[es] Si bien se han observado algunas diferencias entre zurdos y diestros, no se ha investigado mucho acerca de la flexibilidad cognitiva, capacidad para adaptarse a varias tareas y, más que todo, generar soluciones propias ante distintas situaciones. Se partió de la idea de evaluar la posible existencia de una mayor flexibilidad en los zurdos debido a las soluciones generadas continuamente en un ambiente que está diseñado para diestros, y, además, se evaluó si la flexibilidad cognitiva se incrementaba con la edad. Para el desarrollo de esta hipótesis, se utilizó una muestra total de 60 personas, las cuales fueron distribuidas en 30 zurdos (15 zurdos de 10 a 15 años y 15 zurdos de 18 a 23 años), y 30 diestros (15 diestros de 10 a 15 años, y 15 diestros de 18 a 23 años). A continuación, se les aplicó el WISCONSIN sorting card test, prueba reina en medir flexibilidad cognitiva. Los resultados obtenidos mostraron que, a pesar de que los niños zurdos presentaban mayor porcentaje de perseveración que los diestros, los adultos zurdos presentaban menor número de perseveraciones que los diestros. De esto podría inferirse que, si bien los niveles de flexibilidad en niños zurdos son más bajos que los niños diestros, los adultos zurdos aumentan sus niveles de flexibilidad a tal punto que superan (no por mucho) a los diestros. Indicando que con el tiempo la flexibilidad mejora con el tiempo y la estimulación.