BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Background and aim: Colon capsule endoscopy (CCE) is a noninvasive technique for diagnostic imaging which is used when colonoscopy could not be used or as an additional diagnostic test. The aim of this study was to evaluate the utility of CCE on clinical decision-making. Methods: Consecutive CCE studies performed between January 2013 and December 2018 were included. Medical records were retrospectively reviewed: demographic, CCE indication, comorbidities. Regarding CCE data, the level of cleanliness and capsule findings. After CCE, medical records were reviewed to determine the impact of CCE on clinical decision-making and mortality with a survival analysis Results: A total of 149 CCE studies were performed and the main indication was incomplete colonoscopy (82,6%). CCE findings were determined in 63% of patients and allowed to take up a medical decision in 52%. Previous complete colonoscopy was performed in 34 patients before CCE and 38,2% of them had a new complete colonoscopy after CCE. Eleven patients (7%) died during the 12 months after CCE procedure and Charlson index >6 was associated with 12-months mortality (AUC: 0.85; CI 0.77 to 0.90; p<0.001). Conclusion: CCE is an useful procedure in the work-up of patients with incomplete colonoscopy and it allows medical decision-making. Nevertheless, in our clinical practise, we should consider limiting its use in those patients with a previous complete colonoscopy and/or high comorbidity patients

[es] Introducción y objetivo: La cápsula endoscópica de colon (CEC) es una técnica no invasiva de diagnóstico por imagen que se emplea cuando no es posible realizar la colonoscopia o como prueba complementaria. El objetivo de este estudio es evaluar la utilidad de CEC en la toma de decisiones en los pacientes de un hospital de tercer nivel. Métodos: Se analizaron las CEC realizadas entre enero de 2013 y diciembre de 2018. Se registraron retrospectivamente variables del paciente (demográficas, indicación de la CEC y comorbilidades), información de la CEC (limpieza y hallazgos) y se valoró el rendimiento e influencia en la toma de decisiones médicas, así como la futilidad mediante análisis de supervivencia. Resultados: Se registraron 149 CEC siendo la principal indicación la colonoscopia incompleta (82.6%). Se identificaron hallazgos en 63% de los pacientes que permitieron la toma de decisiones médicas en el 52% de los casos. En los casos que tenían colonoscopia completa previa a la realización de CEC (n=34), el 38.2% de ellos se sometieron a una nueva colonoscopia completa tras CEC. El 7% (n=11) de los casos fallecieron antes de los 12 meses posteriores a la realización de CEC y se asoció mayor comorbilidad (índice de Charlson >6) a la mortalidad en el seguimiento de 12 meses (AUC: 0.85; CI 0.77 to 0.90; p<0.001). Conclusión: La cápsula endoscópica de colon se considera un procedimiento útil para el manejo de los pacientes con colonoscopia incompleta y permite la toma de decisiones médicas. Sin embargo, en nuestra práctica clínica, deberíamos valorar su indicación en pacientes con colonoscopia completa previa y/o importantes comorbilidades.
[en] This article analyses the creation of memory by the people of the town of Escalante, modern Cantabria, and the way it was employed in judicial and political arenas as a means of ending the domination of the village by various members of the Guevara lineage from the late 14th century. By examining judicial documents generated during the lawsuits that the villagers fought against their seigneurs throughout the 15th century, I shall illustrate how memories were activated and how they were used in those, and later, legal processes. In order to achieve this, I shall examine the context within which the forensic enquiries were undertaken. Secondly, I shall follow the course of the judicial dispute and define how memory was created and presented in favour of the villagers' positions. Finally, I shall investigate the differences between the imaginary constructed during interrogations on the basis of this recreated memory, and the reality of the continued aristocratic domination over the town.

[es] Estas páginas abordan un estudio de caso sobre la creación de memoria y su utilización judicial y política por los vecinos de villa de Escalante, en la actual Cantabria, con un único objetivo: desembarazarse del yugo señorial que distintos miembros del linaje de Guevara ejercieron sobre la Puebla desde finales del siglo xiv. Emplearé documentación judicial asociada a los pleitos que mantuvieron con sus señores durante el siglo xv que ofrecen información sobre cómo se activan los recuerdos y cómo los utilizaron contra sus señores en esa y en posteriores iniciativas judiciales. Para alcanzar ese objetivo analizaré, en primer lugar, el contexto en el que se producen las pesquisas judiciales. En segundo lugar, atenderé al desarrollo del pleito y a cómo se crea memoria para utilizarla judicial y políticamente en defensa de los intereses de los vecinos. Finalmente, observaré las diferencias entre el imaginario construido sobre la memoria recreada por los testigos durante los interrogatorios y la realidad del continuado dominio señorial sobre la villa.
[en] This research work is a first approximation to the different colors showed in the coloration patterns of the juvenile angel shark Squatina squatina. For this, we studied the diffrences in juvenile of S. squatina coloration patterns according to lunar phases and the level of moonlight on Las Teresitas beach on the island of Tenerife looking for presence and percentage of colors in the animal. In consequence, 59 individuals images were analyzed, isolating the body of the animal to generate a cluster of the colors with more pixels represented. The colors obtained were compared between the 2 ecotypes of the angel sahrk (light and dark) and according to the moon phase and the level of moonlight. The results showed that the differences in the coloration of the different individuals do not have a relationship with the moon phase and the level of moonlight, so that these differences in coloration are due to other causes such as a camouflage strategy. This research opens future investigations to determine the characteristics that determine the coloration pattern of the angel sahrk S. squatina and improve the conservation of this species.

[es] El presente trabajo es una primera aproximación a la variación en los patrones de coloración de los juveniles de angelote Squatina squatina. Para ello, se han estudiado las diferencias de los patrones de coloración de los juveniles de S. squatina según las fases lunares y el nivel de luz lunar en la playa de las Teresitas, en la isla de Tenerife. Se analizaron tanto los colores presentes como el porcentaje de los colores en imágenes de 59 individuos, aislando el cuerpo del animal para generar un clúster con los colores con más pixeles representados. Los colores obtenidos fueron comparados entre los 2 ecotipos conocidos del angelote (claro y oscuro) y según la fase lunar y el nivel de luz lunar. Los resultados mostraron que las diferencias en la coloración de los diferentes individuos no tienen una relación con la fase lunar ni con el nivel de luz lunar, de modo que esas diferencias en la coloración se deben a otras causas como puede ser una estrategia de camuflaje. Este trabajo abre una línea de investigación para futuras investigaciones encaminadas a determinar las características que determinan el patrón de coloración del angelote S. squatina y mejorar la conservación de esta especie.
[en] In the neighbourhood of Orcasitas, Madrid, it is been a methodological change in the CEIP Meseta de Orcasitas, concretely, in sixth grade of Primary Education in "Values" subject. The objective of this new methodology is to foment and develop human rights, following a reflexive, dialogical and playful methodology. The project has followed a democratic process with pupils, since thematic election and contents, to objective, methodology and evaluation. The objectives that concrete pupils were: "1) To transmit our learning to all the school; 2) To respect everyone; 3) To work specially gender equality; 4) To know and fight against prejudices in sixth grade". On the other hand, methodology includes activities as: videos, games, individual and work jobs, speeches of experts, making a play theatre and the use of Instagram to transmit their activities and learning. Further, evaluation will be a done by a coevaluation and autoevaluation with classmates. In conclusion, this project wants to favour more critical awareness, autonomy and capacity of work in team, so they could transfer their competences to the rest of subjects and in their day to day, with the objective to generate an impact in their citizenship and rights, as expression liberty and participation.

[es] En el CEIP Meseta de Orcasitas, situado en el barrio de Orcasitas, Madrid, se ha iniciado un cambio metodológico en sexto curso de Educación Primaria, concretamente, en la asignatura de "Valores". El objetivo de esta nueva metodología es fomentar y desarrollar los derechos humanos, siguiendo una metodología reflexiva, dialógica y lúdica. La estructura que ha seguido el proceso ha totalmente democrática con el alumnado, desde la elección de la temática y los contenidos, hasta los objetivos, metodología y evaluación. Los objetivos que concretó el alumnado fueron: "1) transmitir nuestro aprendizaje a todo el colegio; 2) respetar a todo el mundo; 3) trabajar especialmente la igualdad de género; y por último, 4) conocer y combatir los prejuicios en sexto de Primaria". Por otro lado, la metodología elegida fueron actividades como: vídeos, juegos, trabajos individuales y grupales, charlas de expertos externos, hacer una obra de teatro y el uso de la red social Instagram como medio de difusión de sus actividades y aprendizajes. Además, la evaluación se llevará a cabo a través de una autoevaluación y coevaluación con los compañeros y compañeras de clase. En conclusión, este proyecto persigue favorecer una mayor conciencia crítica, autonomía y la capacidad de trabajar en equipo, de modo que puedan transferir esas competencias al resto de asignaturas y a su día a día, con el fin de generar un impacto en su ciudadanía y derechos adheridos a esta condición, tales como la libertad de expresión y la participación.
[en] Recently, it is more frequent the underdevelopment in formal education, this has entailed the rising in the rate of educational failure. However, in a non-formal context, said failure is more difficult to pay attention to, that is why it is important to prevent these kind of problems, especially focusing in minors who go through social marginalization and who do not have many educational resources in order to resolve said educational deficit. Because of this, this project focuses only on cases where a minor finds himself/herself in a social exclusion context, where hers or his learning difficulties are taken care of and where said difficulties are being worked on from a non-formal educational way, through dynamic techniques and motivate strategies, which help to improve the academic performance of the same. Finally, the results achieved in this project have been positive, making the child overcome the deficiencies observed and improve their academic difficulties. Key words: Educational underdevelopment, social exclusion, educational deficit, learning difficulties, non-formal education.

[es] Cada vez es más frecuente el retraso escolar en la educación formal, lo que ha conllevado a que aumenten los índices de fracaso escolar. Pero en contextos no formales este retardo académico es más difícil de atender, por ello es importante prevenir estos problemas, sobre todo a menores que se encuentran en situación de exclusión social y no disponen de tantos recursos como para poder resolver dichas carencias educativas. Por esta razón, este trabajo se centra en el caso único de un menor en un contexto de exclusión social, donde se atienden las dificultades de aprendizaje que el niño posee y se intentan solventar las mismas a través de técnicas dinámicas y estrategias motivadoras, las cuales ayudaran a mejorar el rendimiento académico del mismo. Finalmente, los resultados alcanzados en este proyecto han sido positivos, logrando que el menor superase las carencias observadas y mejorara sus dificultades académicas. Palabras clave: Retraso escolar, exclusión social, carencias educativas, dificultades de aprendizaje, educación no formal.
[en] . Taking as a model the verbal lexeme ajpodivdwmi in the New Testament, this article shows the principal steps in the Semantic Analysis Method of the GASCO Research Team, from Universities of Cordoba and La Laguna (Tenerife), as applied to the writing of the entries with different meanings or "sememes" in the New Testament Greek-Spanish Dictionary. Special attention is paid to the influence of the context to determine the meaning of a given lexeme in order to build its corresponding definition

[es] Tomando como ejemplo el lexema verbal ajpodivdwmi en el Nuevo Testamento, este artículo muestra los principales pasos del Método de Análisis Semántico del grupo de investigación GASCO, de las Universidades de Córdoba y La Laguna (Tenerife), aplicado a la redacción de los lemas del Diccionario Griego-Español del Nuevo Testamento que tienen diferentes significados o "sememas". Especial atención se presta a la influencia del contexto para determinar el significado de un determinado lexema y construir su correspondiente definición
[en] It is expected that by the year 2050, 2000 million people over 60 years will live in the world, 22% of the population. Improve the quality of life of these people and the costs that the diseases associated with aging generate, becomes a global priority. Although geroprotective drugs to treat aging, aren't currently available, metformin and rapamacine have shown to increase life expectancy and have improved associated diseases in trials carried out with experimental animals. This opens a door to the study and extrapolation of these results to humans, with the complications that this entails. This review identifies the main targets involved in the aging process that could be part of the response to this problem, as well as the connection presented by these targets with drugs and substances that can improve human health with the minimum of side effects. Also, in this work a brief summary is made of those substances with geroprotector activity and the characteristics that they present.

[es] En el año 2050 se prevé que en el mundo vivan 2000 millones de personas mayores de 60 años, un 22% de la población. Mejorar la calidad de vida de estas personas y los costos que generan las enfermedades asociadas al envejecimiento pasan a ser una prioridad mundial. Aunque en la actualidad no se dispone de fármacos geroprotectores comercializados para tratar el envejecimiento, la metformina y la rapamacina han demostrado aumentar la esperanza de vida y mejorar las enfermedades asociadas a este proceso, en ensayos realizados con animales de experimentación. Esto abre una puerta al estudio y extrapolación de estos resultados a humanos, con las complicaciones que esto conlleva. Esta revisión identifica las principales dianas implicadas en el proceso de envejecimiento y que podrían ser parte de la respuesta ante esta problemática, así como la conexión que presentan estas dianas con fármacos y sustancias que puedan mejorar la salud humana con el mínimo de efectos secundarios. Asimismo, en este trabajo se hace un breve resumen de aquellas sustancias con actividad geroprotectora y las características que presentan las mismas.
[en] The present work focuses on the first steps of María Rosa Alonso as journalist, specifically her collaboration with the newspaper La Tarde. At that time, she was only twenty years old and she dared to write articles under the pseudonym "María Luisa Villalba". At the beginning of the 20th century it was frowned upon for a woman to write in the journals, and in order to avoid problems, principally with her mother, she decided to silence her true identity. Later this work deals with the young writer in the historical context of the first decades of the xxth century, with a comparison with María Joaquina de Viera y Clavijo, a woman who during the Enlightment also carried out works that, at the time, were unexpected for the feminine condition. Her life shares several similarities with the journalist. We focus on the newspaper La Tarde, its history and how the trust that Víctor Zurita, director of that evening journal, placed in the young scholar was decisive for the beginning of a fruitful professional relationship. We present a thematic classification of her articles, in which we include a brief abstract with some personal assessments, always following the chronological order.

[es] El presente trabajo trata de dar a conocer los inicios como periodista de María Rosa Alonso, concretamente su colaboración con el periódico La Tarde. Tenía veinte años cuando con el seudónimo de "María Luisa Villalba"se atreve a escribir artículos periodísticos. A comienzos del siglo xx estaba mal visto que una señorita escribiera en los periódicos, por eso para evitar "encontronazos", principalmente con su madre, decide ocultar su verdadera identidad. Des- pués se pasa a situar a la joven escritora en el contexto histórico de las primeras décadas del siglo xx, se hace una comparación con María Joaquina de Viera y Clavijo, que en el siglo de la Ilustración también realizó labores no esperables en la época para la condición femenina y que comparte varias similitudes con la periodista. Se habla del periódico La Tarde, de su historia y de cómo la confianza que puso Víctor Zurita, director del diario vespertino, en la estudiosa joven fue decisiva para que se iniciara una fructífera relación profesional. Además, se hace una clasificación temática de los artículos, en la que se da un pequeño resumen con algunas valoraciones personales de todos y cada uno siguiendo el orden cronológico.
[en] This article presents a review of a former civil disobedience definition proposed by the author. Now it comes to setting limits justification for distinguishing between legitimate and illegitimate forms of disobedience. At the same time it is considered as the exercise of a fundamental freedom, about which are some examples, such as the 15-M movement.

[es] Este artículo presenta una revisión de una antigua definición de desobediencia civil propuesta por el autor. Ahora se trata de fijar unos límites de justificación que permitan distinguir entre formas legítimas o ilegítimas de desobediencia. Al mismo tiempo se considera a ésta como el ejercicio de una libertad fundamental, acerca de lo que se exponen algunos ejemplos, como el movimiento 15-M.
[en] This work will serve to emphasize the importance of Hayao Miyazaki, since, through Studio Ghibli, he has created animated films that have shown a completely renovating and necessary vision, since it places women in a leading role, with characteristics that normally they have been associated with men, such as strength, courage, fighting capacity and the use of weapons. But it has also given them characteristics traditionally related to women, such as kindness, compassion and respect for nature. Likewise, he hasn't avoided showing his mistakes and weaknesses, so he confers them a psychological depth and a unique realism. But the most important thing is that, thanks to him, children can feel identified with their characters and will grow with very important values. Therefore, when they are receiving the stimuli of patriarchal society, they will not forget what the Hayao Miyazaki's films taught them.

[es] Este trabajo servirá para enfatizar la importancia de Hayao Miyazaki, ya que, a través del Studio Ghibli, ha creado películas de animación que han mostrado una visión completamente renovadora y necesaria, ya que sitúa a la mujer en un papel protagonista, con características que normalmente han estado asociadas a los hombres, como la fortaleza, la valentía, la capacidad de lucha y el uso de armas. Pero también les ha otorgado características tradicionalmente relacionadas con las mujeres, como la bondad, la compasión y el respeto hacia la naturaleza. Asimismo, no ha evitado mostrar sus errores y sus debilidades, por lo que les confiere una profundidad psicológica y un realismo único. Pero lo más importante es que, gracias a él, los niños podrán sentirse identificados con sus personajes y crecerán con valores muy importantes. Por tanto, cuando estén recibiendo los estímulos de la sociedad patriarcal, no olvidarán lo que les enseñaron las películas de Hayao Miyazaki.
[en] The relationship between cinema and literature is permanent from film's beginnings, with film adaptations stealing fire from great works. This paper analyses the relationship between film and tourism, focusing on the role of Brazilian literature's influences in this context. Storytelling as a tool and the relevance of "travel with a purpose" are additional subjects discussed in relation to this type of tourism. This is an exploratory study that uses textual analysis (word clouds and similarity analysis). The textual corpus is formed by the synopsis of films based on Brazilian literature (n=25). The results show new clues for the understanding of a promising market niche in audiovisual tourism in Brazil: Literary Film Tourism (LCT in Brazilian).

[es] La relación entre cine y literatura se remonta al florecimiento de la modernidad, aunque se puede decir que la literatura es tan antigua y quizás más común, sobre todo en el campo de las adaptacio‐ nes, cuando el cine llega y roba a la literatura una parte importante de la la tarea de contar historias. Este artículo analiza la relación entre cine y turismo, centrándose en el papel de las influencias de la literatura brasileña en este contexto. El storytelling como herramienta y la relevancia de "viajar con propósito" son temas adicionales que se discuten para contribuir a este tipo de turismo. Se trata de un estudio exploratorio que utiliza análisis textual (nubes de palabras, análisis de similitud). El corpus textual está formado por la sinopsis de películas basadas en la literatura brasileña (n = 25). Los resultados muestran nuevas pistas para la comprensión de un nicho de mercado prometedor para el turismo audiovisual en Brasil: el Turismo Cinematográfico Literario (LCT).
[en] This project analyses the different publications that have been carried out from the history of education on the theme of Education and Francoism. It is a tour divided in two parts. The first part will analyze the first research about education and Francoism, which were carried out between 1970 and 1990, and the second part will be a more current analysis, which will be those that have been published between 1990 and 2021. In each part, the different types of research that stand out will be seen, including some such as national-Catholicism, colonialism, women's education, the pedagogy of the time, the school, the teacher, teacher training, educational modernization, school disciplines and curriculum or the different subjects and how these were taught, and within these types of research the most outstanding articles will be reviewed.

[es] El presente trabajo analiza las diferentes publicaciones que se han llevado a cabo desde la historia de la educación sobre el tema Educación y Franquismo. Se hace un recorrido dividido en dos partes. La primera parte analizará las primeras investigaciones sobre educación y franquismo, que fueron realizadas entre 1970 y 1990, y la segunda parte será un análisis más actual, que serán las que se han publicado entre 1990 y 2021. En cada parte se verán los distintos tipos de investigación que más destacan, entre ellos se encontrarán algunos como el nacional-catolicismo, el colonialismo, la educación de la mujer, la pedagogía de la época, la escuela, el maestro, la formación del maestro, la modernización educativa, las disciplinas escolares y currículum o las distintas asignaturas y como se impartían estas, y dentro de estos tipos de investigaciones se comprobarán los artículos más destacados.