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[en] Educational systems consider the acquisition of verbal language as a strategy for the formation of communication skills of comprehension and expression in children. The stimulation of oral language in early childhood education requires a collaborative work between classroom teachers and speech therapists from the School Integration Program. This work has the objective of systematizing research-action actions based on collaborative work as a shared leadership space between Early Childhood Education and Phonoaudiology professionals, aimed at stimulating oral language in children of the Transition level at the El Trencito municipal school. from the commune of Temuco, region of La Araucanía (Chile). The study was based on a qualitative approach under a socio-critical paradigm that involved the use of action research and the systematization of experiences. Hence, and as the main result, changes were achieved in the perception of interdisciplinary collaborative work based on shared leadership and the positive effects of speech therapy intervention in the common classroom, with a focus on stimulating oral language in nursery schools.

[es] Los sistemas educativos connotan la adquisición del lenguaje verbal como estrategia para la formación de habilidades comunicativas de comprensión y expresión en los niños y niñas. El perfeccionamiento de la estimulación pedagógica del lenguaje verbal oral en la Educación Parvularia requiere del trabajo colaborativo entre docentes de aula y fonoaudiólogos en el contexto de los Proyectos de Integración Escolar. Este trabajo tiene el objetivo de sistematizar acciones de investigación-acción-participativas basadas en el trabajo colaborativo como espacio de liderazgo compartido entre profesionales de Educación Parvularia y Fonoaudiología, dirigidas a la estimulación del lenguaje verbal oral en niños y niñas del nivel Transición en la escuela municipal El Trencito de la comuna de Temuco, región de La Araucanía (Chile). El estudio se fundamentó en el paradigma Investigación-Acción-Participativa y es consecuente con un enfoque mixto bajo un diseño participativo-observacional. De ahí, como principal resultado los cambios en la percepción del trabajo colaborativo interdisciplinar con base en el liderazgo compartido y los efectos positivos de la intervención fonoaudiológica en aula común centrado en la estimulación del lenguaje verbal oral en los párvulos.
[en] This Thesis proposes a calculation model of energy demand of residential buildings by analyzing the building height and the integration of photovoltaic systems to supply a fraction of the energy demand. The results obtained in this research can serve as a support tool in the efficient design of buildings. It can be also applied to estimate the efficacy of energy reduction plans and energy retrofit of buildings. The methodology proposed is presented as a useful tool also in the planning process of new residential spaces.

[es] En esta Tesis se propone un modelo de cálculo de la demanda energética de edificios residenciales mediante el análisis de la altura del edificio y la integración de sistemas de generación fotovoltaica para abastecer parte de la demanda. Los resultados obtenidos en esta investigación pueden servir de apoyo para el diseño de edificios eficientes y para la valoración de acciones de reducción de la demanda y rehabilitaciones energéticas de edificios existentes. La metodología desarrollada se plantea como una herramienta técnica útil también en el proceso de planificación de nuevas zonas residenciales.
[en] Abstract: Currently, diet and physical activity are becoming increasingly alarming issues among the population because a bad practice of both triggers a variety of diseases, including childhood obesity, which is related to bullying behaviors or loneliness. For this reason, in this study have participated 293 schoolchildren from Granada, it is intended to study the relationship between diet, physical activity, bullying and loneliness, as well as define each of them. The instruments used were an ad hoc questionnaire, aimed at collecting variables of a sociodemographic nature, the KIDMED test which sought to collect data related to the feeding of students and the scale of victimization in school and the UCLA loneliness scale, which collected data related to victimization. Finally, the results show that close to the plurality of students perform more than three hours of physical activity per week, most students need to improve their diet, the loneliness that reflects the highest score is that of the social network and the type of victimization that higher levels reflect is the verbal.

[es] Resumen: Actualmente, la alimentación y la actividad física están siendo cada vez temas más alarmantes entre la población ya que una mala práctica de ambos desencadena una variedad de enfermedades, entre ellas la obesidad infantil, lo que, a su vez, se relaciona con conductas de bullying o soledad. Por esta razón, en este estudio en el que participaron 293 escolares de colegios de la provincia de Granada se pretende estudiar la relación entre la alimentación, la actividad física, el bullying y la soledad, así como definir cada uno de ellos. Los instrumentos utilizados han sido un cuestionario ad hoc, destinado a la recogida de variables de índole sociodemográfico, el test KIDMED el cual pretendía recoger los datos relacionados con la alimentación de los discentes y la escala de victimización en la escuela y escala de soledad UCLA, los cuales recogían datos relacionados con la victimización. Finalmente, los resultados muestran que cerca de la pluralidad de los discentes realizan más de tres horas de actividad física semanal, la mayoría de estudiantes necesitan mejorar la dieta seguida, la soledad que mayor puntuación refleja es la de red social y el tipo de victimización que mayores niveles refleja es la verbal.
[en] This work focuses its interest in the difficult relationships between health and social disciplines in front of a complex problem as the alcohol consumption. The question is whether the scientific practice has the capacity to reduce risks, or if instead it is necessary to protect ourselves from the dangers which it produces. Social scientists complain about the limited handling that medicine makes with the wealth of existing knowledge on the cultural basis of the alcoholism. At the same time they criticize inefficiency of biomedical approaches. In the text, we emphasize the importance of a contextual analysis about the alcohol consumption, which takes account the functions and consequences from the social structure that gives it collective and subjective significance. In this way the current paradoxes in the social government of dependencies are manifested. Looking to the phenomenon of collective consumption of alcohol among young people, we suggest alternative approaches that incorporate the meanings and intervention capacity of the subjects themselves.

[es] Este trabajo centra su interés en las difíciles relaciones entre las disciplinas sanitarias y sociales ante un problema complejo como el consumo de alcohol. La cuestión es si la práctica científica tiene capacidad para disminuir los riesgos, o por el contrario es necesario protegerse de los peligros que ella misma produce. Los científicos sociales se quejan del poco uso que la medicina hace del gran acervo existente sobre el fenómeno del alcoholismo con base en la cultura, a la vez que critica la ineficacia de los abordajes biomédicos. Se resalta la importancia de un análisis contextualizado del consumo de alcohol que tenga en cuenta la función y las consecuencias a partir de la estructura social que le da significación colectiva y subjetiva. Se manifiestan las paradojas actuales en el gobierno de las dependencias. Y de cara al fenómeno del consumo colectivo de alcohol entre los jóvenes, se sugieren abordajes alternativos que incorporen los significados y la capacidad de intervención de los propios sujetos.
[en] Different socio-political, economic and psycho-pedagogical factors influenced the emergence of educational proposals that could dispense with the systematic face to face relationship between teachers and students. The evolution of these systems ran even to the technological development of our society. These developments led to different models of distance learning that fostered quality learning basically comparable to traditional forms of teaching and learning. In this context, ways of acquiring knowledge supported by diverse technologies and different from the classroom are reviewed. Different models that have come to stand out in recent years. After the more conventional models of distance education, based on the print medium, the telephone and audiovisual resources, there appear names such as e-learning, blended learning, collaborative learning network, mobile learning, ubiquitous, etc. In summary, mediated learning that has culminated in recent years with the emergence of the MOOC. These different, non-contact, teaching and learning methods have been applied successfully for years, ensuring its quality, as long as they are provided with the bases and pedagog11ical principles adapted today to the possibilities offered by the digital society.

[es] Diferentes factores de carácter sociopolítico, económico y psicopedagógico vinieron influyendo para la emergencia de propuestas educativas que se permitían prescindir de la sistemática relación cara a cara entre docentes y estudiantes. La evolución de estos sistemas corrió pareja al desarrollo tecnológico de nuestra sociedad. Esa evolución generó diferentes modelos de enseñanza a distancia que vinieron propiciando aprendizajes de calidad básicamente comparables a las tradicionales formas de enseñar y aprender. Para ello, se revisan en el artículo formas de adquirir conocimientos, diferentes a los formatos presenciales y soportadas en tecnologías diversas. Modelos diferentes que han ido significándose a través de estos últimos años. Tras los modelos más convencionales de educación a distancia, basados en el medio impreso, el teléfono y los recursos audiovisuales, ahí aparecen denominaciones tales como el e-le arning, blended-learning, aprendizaje colaborativo en red, aprendizaje móvil, ubicuo, etc. En fin, aprendizajes mediados que vienen culminando estos años con la irrupción de los MOOC. Estas formas diferentes, no presenciales, de enseñar y aprender se vienen aplicando con éxito desde hace años, asegurando su calidad, siempre que se doten de las bases y principios pedagógicos adaptados en nuestros días a las posibilidades que nos brinda la sociedad digital. Palabras clave: educación a distancia, tecnología de la educación, modelos didácticos, innovación pedagógica.
[en] The spatio-temporal evolution of classical limnological variables has been studied in a Mediterranean reservoir: Rules, in the province of Granada, after its inauguration. The dynamics of nutrients and chlorophyll-a is strongly conditioned by: (i) contributions through fluvial waters; (ii) the photosynthetic activity in the upper layers of the water column and (iii) the accumulation of orthophosphate and ammonium in the anoxic hypolimnion during summer thermal stratification. The sedimentation rate in Rules Reservoir shows a clear increasing gradient in the dam-tail direction, reflecting the important contribution of allochthonous fluvial material. Finally, the comparison of the total concentrations of phosphorus and nitrogen after 10 years of operation, in which, among other factors, the purification of wastewater in the catchment basin has improved, has shown a drastic decrease

[es] Se ha estudiado la evolución espacio-temporal de variables limnológicas clásicas en un embalse mediterráneo: Rules, en la provincia de Granada, tras su inauguración. La dinámica de los nutrientes y de la clorofila-a está fuertemente condicionada por: (i) los aportes a través de las aguas fluviales; (ii) la actividad fotosintética en las capas superiores de la columna de agua y (iii) la acumulación de ortofosfato y de amonio en el hipolimnion anóxico durante la estratificación térmica. La tasa de sedimentación en el embalse de Rules muestra un claro gradiente creciente en el sentido presa-cola, reflejando la importante contribución de material alóctono fluvial. Finalmente, la comparación de las concentraciones totales de fósforo y nitrógeno tras 10 años de funcionamiento, en los que, entre otros factores, ha mejorado la depuración de aguas residuales en la cuenca de captación, ha mostrado una drástica disminución.
[en] This study pretends to analyse the variable in-service teacher training and to explore the existing relationships between in-service teacher training and teacher and school variables. The present research offers a detailed picture of High School teacher in-service training variables (type of training activity and activity content) and the relationship between this in-service teacher training and teacher and context variables. The analysis levels are departments and schools being departments the level where the relation among variables is more significative. The conclusions are that there exist significative differences between departments and schools concerning in-service teacher training variables. There exists significative correlations among them, schools with a higher socio-economic status have the more experienced teachers and the lower in-service teacher training time in the last ten years. In-service teacher training is recommended to be organized taking into account these differences (context, teacher variables, in- service teacher training variables) among departments, schools and districts to compensate the unequal school variables.

[es] Este estudio se centra en la formación del profesorado y explora las relaciones existentes entre la formación permanente y diversas características del profesorado y de los centros de educación secundaria en Asturias. Como resultado de una investigación basada en el análisis de datos secundarios cuantitativos del profesorado, alumnado y municipios de Asturias, se obtiene una radiografía de la formación permanente de su profesorado (modalidad y materia de formación). Se realizan análisis a nivel de departamento y centro, observándose que es en los niveles de departamento donde existen las correlaciones más significativas. Se constata la existencia de diferencias significativas entre centros y departamentos en cuanto a la formación permanente de su profesorado. Existen correlaciones significativas entre estas variables, asociándose un contexto socio-económico más alto con una mayor edad y experiencia del profesorado y una menor formación permanente en los últimos 10 años. Se aporta evidencia para la organización de una formación del profesorado que asigne recursos de formación en los diferentes niveles en base a sus desigualdades de origen: contexto, variables del profesorado y de su formación.
[en] Since the publication in 1968 of his first and best known book, The Teachings of Don Juan, Carlos Castaneda has evoked many kinds of opposing reaction. Looking beyond his contested ethnographic rigour, his texts –mainly his early ones— relate the development of an educational process, that of his own at the hands of a Yaqui shaman called Don Juan. This article describes this apprenticeship with the goal of characterizing the anthropological-educational model that underlies it. A rereading of the writings of Castaneda, from the distance of the time that has elapsed, suggests to us the necessity for social science to explore other horizons, other modes of thought, based on the awareness of the error and the insufficiency of the epistemologies governed by technological reason.

[es] Desde la publicación de su primera y más conocida obra, Las enseñanzas de don Juan, en 1968, Carlos Castaneda ha despertado de todo tipo reacciones contrapuestas. Al margen de su discutible rigor etnográfico, sus textos -fundamentalmente los primeros- relatan el desarrollo de un proceso educativo, el suyo propio, de la mano de un chamán yaqui llamado don Juan. Este artículo pretende describir ese proceso de aprendizaje, a fin de caracterizar el modelo antropológico-educativo que lo sustenta. La relectura, con la distancia del tiempo transcurrido, de los escritos de Castaneda, nos sugiere la necesidad de que la ciencia social explore otros horizontes, otros modos de conocimiento, basados en la conciencia del error y de la insuficiencia de las epistemologías regidas por la razón tecnológica.
[en] The parity policy refers how the women overcome the "crystal roof' and taking part in a progressive way and comparable to the males into public field, reducing significantly the space that separates among the male and femalc sex in thisambit. The par democracy must not be only quantitative (in terms of quotas), approaching the percentage of representation ofone and another sex, but, overall, it has taking in qualitative terms, like an essential component of the contemporary democracy and, on definitive, ofthe more basic rights ofthe female sexo There are no doubts that the role from the political parties is fundamental to conquest the par democracy, wherefore we test how this problematic retlects on the effective Constitutions Spanish, French and Portuguese.

[es] La paridad política trata de que las mujeres superen el techo de cristal y participen de forma progresiva y comparable a la de los varones en el campo de 10 público, reduciendo significativamente el espacio que dista entre el sexo masculino y femenino en este ámbito. La democracia paritaria no ha de ser sólo cuantitativa (en términos de cuotas), acercando los porcentajes de representación de uno y otro sexo, sino ante todo se trata de concebirla en términos cualitativos, como un componente esencial de la democracia contemporánea y, en definitiva, de los derechos más básicos deI sexo femenino. No hay duda de que en la consecución de la democracia paritaria el papel de los partidos políticos es fundamental por lo que examinamos cómo se refleja esta problemática en las vigentes Constituciones espanola, francesa y portuguesa.
[en] With the Theorell-Stenhagen and Soerensen buffer obtains very intensive separations of cinchona alkaloids. We attain the best mobilities at very little pH, and for ionic strengths next to 0,1 for the first buffer. The cinchonidina has the greatest mobility .

[es] Mediante el tampón de Theorell Stenhagen y el de Soerensen se consiguen separaciones muy acusadoras de los alcaloides de las quinas. Las movilidades óptimas se obtienen a pH muy bajos, y para fuerzas iónicas próximas a 0,1 en el primer tampón. La mayor movilidad la posee la cinconidina.
[en] In the scientific literature there are numerous examples of the use of the terms historical documentation and historical archival documentation. Nevertheless, we have not found any research attempting to clarify what we exactly refer to with these terms. This article wants to fill this space by reviewing and analyzing the legislation, regulations and the opinion of the specialists referring to both terms and the basis of these terms, that is, the term 'document'. Also, the laws and norms established for the treatment and elimination of this type of documents are presented. The structure of this research, after a brief introduction, will go step by step, clearing the following questions: What is meant by "document"? What is meant by "historical documentation"? and what is meant by "historical archival documentation"? Finally, in the conclusions, we will present a summary of everything said along with the authors' opinion.

[es] En la literatura científica hay numerosos ejemplos de la utilización de los términos documentación histórica y documentación histórica de archivo; sin embargo, no hemos encontrado ninguna investigación que trate de esclarecer a qué nos referimos exactamente con estos términos. El presente artículo quiere rellenar ese espacio realizando la revisión y análisis de la legislación, de la normativa y de la opinión de los especialistas en la materia, tanto de ambos términos como de la base de estos, es decir, el término documento, al igual que se presentan las leyes y normas establecidas para el tratamiento y eliminación de este tipo de documentos. La estructura de esta investigación, tras una breve introducción, irá paso a paso despejando las siguientes incógnitas: ¿Qué se entiende por documento? ¿Qué se entiende por documentación histórica? ¿Qué se entiende por documentación histórica de archivo? Por último, en las conclusiones se expondrán las opiniones de los autores.
[en] In this paper we study the interactions between two mathematics teachers of high school and resources using the theoretical framework of documentational approach. According to this approach, these interactions produce documents associating resources and schemes of use. These schemes comprise professional knowledge described in terms of operational invariants. Teachers work together to prepare the teaching on tolerance intervals. These two teachers constitute a theory of practice. We show that, in spite of the collective work, the documents developed by each teacher always comprise different elements, because their initial operational invariants do not evolve enough to lead to common documents.

[es] En este trabajo estudiamos las interacciones entre dos profesoras de matemáticas de secundaria y los recursos utilizando el marco teórico de la aproximación documental. Este marco propone que estas interacciones producen documentos asociados a los recursos y a los esquemas de uso. Los esquemas comprenden el conocimiento profesional en términos de invariantes operatorios. Las profesoras trabajan colectivamente organizando su enseñanza en torno a los intervalos de fluctuación. Mostramos que, a pesar del trabajo colectivo, los documentos desarrollados por cada una comprenden diferentes elementos: los invariantes operatorios iniciales no evolucionan lo suficiente como para conducir a documentos comunes.
[en] This multimedia educational material is designed to facilitate the learning of the contents of the Didactic Unit "Implementation of a Quality System in a Laboratory", which is part of the professional competency UF0105: Quality Control and Good Laboratory Practices. It includes theoretical summaries, explanatory examples, activities, and an evaluation questionnaire.

[es] Este material educativo multimedia está diseñado para facilitar el aprendizaje de los contenidos de la Unidad Didáctica de "Aplicación de un sistema de calidad en un laboratorio" perteneciente a la competencia profesional UF0105: Control de calidad y buenas prácticas de laboratorio. Incluye resúmenes teóricos, ejemplos explicativos, actividades y cuestionario de evaluación.