BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Background: The aim of this study was to analyze the relationship between sociometric types, behavioral categories, and academic self-concept in a sample of 1,349 (51.7% boys) Spanish adolescents, ranging in age from 12 to 16 years. Method: the students' sociometric nomination was performed using the Programa Socio (Partner Program), and academic self-concept was measured with the Self Description Questionnaire (SDQ-II; Marsh, 1992). Results: results show that academic self-concept was a significant predictor of sociometric types and behavioral categories, as students with high scores on academic self-concept were more likely to be positively rated by their peers (popular, leaders, collaborators and good students) than students with low scores on student academic self-concept. Conclusions: these results reinforce the emphasis on academic self-concept research and its relevance to educational practice.

[es] Antecedentes: el objetivo de este estudio fue analizar la relación entre tipos sociométricos, categorías conductuales y autoconcepto académico (Matemático, Verbal y General) en una muestra de 1.349 (51,7% varones) adolescentes españoles de 12 a 16 años. Método: la identificación sociométrica de los estudiantes se realizó mediante el Programa Socio y para el análisis del autoconcepto académico se administró el Self Description Questionnaire (SDQ-II; Marsh, 1992). Resultados: los resultados muestran que el autoconcepto académico resultó una variable predictora significativa de los tipos sociométricos y categorías conductuales, puesto que los estudiantes con altas puntuaciones en las dimensiones del auto-concepto académico presentaron mayor probabilidad de ser nominados positivamente por sus compañeros (populares, líderes, colaboradores y buenos estudiantes) que los estudiantes con bajas puntuaciones en autoconcepto académico. Conclusiones: estos resultados confirman la importancia concedida al autoconcepto académico en la investigación y su relevancia en la práctica educativa.
[en] The paper shows the research on the urban pattern of the regio IV of the Roman city of Complutum: a geophysical survey accompanied by the study of some archaeological remains recently excavated, and the documentation from some 19th century excavations. Therefore, it has been possible to generate a new urban design proposal for the regio IV, and to identify different archaeological buildings, specially one that might have been an urban sanctuary of important dimensions.

[es] Se presenta la investigación realizada sobre la traza urbana de la regio IV de la ciudad romana de Complutum. Se realiza una prospección eléctrica acompañada por el estudio de algunos restos excavados recientemente y de la documentación procedente de excavaciones del siglo XIX. Como resultado, ha sido posible generar una nueva propuesta de diseño urbano para la regio IV, basada en una trama ortogonal de insulae de 30x30 m, e identificar diversas estructuras entre las que destaca un edificio singular que con todas las precauciones debidas podría tratarse de un santuario urbano de importantes dimensiones.
[en] The author points out that -in recent times- polution and urban wastes are a great problem for industrial societies. The depletion of non-renovable resources produces a conflict between the human system and the ecological system. In order to solve it, all countries have to unify their efforts to limit the production of more environmental risks.

[es] Afirma el autor que, desde hace muy poco tiempo, los residuos en general, y los sólidos en particular, se han convertido en un grave problema de las sociedades opulentas. El progresivo agotamiento de los recursos ambientales origina un conflicto en las relaciones entre los humanos y los sistemas ambientales. Por ello, todos los Estados han de aunar sus esfuerzos, bajo la égida de la Ley, para evitar perjudicar innecesariamente el equilibrio ambiental.
[en] The divergent legislation is a typology competencial entered in the supreme norm German as a result of his reform in 2006. In this work go to analyse the fundamental appearances-concept, regulation, scope, matters, limits and the advantages and inconvenient- of the divergent legislation. Finally, splitting of this German technician that awards to the Länder the possibility of different regulation to the established by the federal rule on a same matter, will try to show in this work the profits that could report his introduction in the system of distribution of competitions of the Spanish Constitution.

[es] La legislación divergente es una tipología competencial introducida en la norma suprema alemana a raíz de su reforma en septiembre de 2006. En este trabajo voy a analizar los aspectos fundamentales-concepto, regulación, alcance, materias, límites y las ventajas e inconvenientes- de la legislación divergente. Finalmente, partiendo de esta técnica alemana que otorga a los Länder la posibilidad de regulación diferente a la establecida por la normativa federal sobre una misma materia, intentaré mostrar en este trabajo los beneficios que podría reportar su introducción en el sistema de distribución de competencias de la Constitución Española.
[en] Grey spring or spring without flowers, without colours —due to the massive disparition of bees and with them the key action to pollination— is a reflection on the necessity and urgency to manage environmentally the world. Precisely on this subject our vital and beloved professor Demetrio Loperena Rota used to stand out, whose memory and good work help to straighten out the environmental governance. This work, after explaining the importance of ecosistemic services of pollination that are mainly carried out by bees and the causes of its deterioration, proposes solutions to deal with the so alarming lost of biodiversity. The proposal to respond to the challege of the crisis of biodiversity sets limits to the expansion of the economic sphere albeit as a conservationist strategy, by means of a renewed colective regulaton on the uses of territories and their ecosistemic services, predicting a good life for all of them.

[es] La primavera gris o primavera sin flores, sin colores —dada la masiva desaparición de abejas y con ellas la acción clave de la polinización— es una reflexión sobre la necesidad y urgencia de gestionar ambientalmente bien el planeta. Precisamente en dicha materia destacaba nuestro vitalista y querido profesor Demetrio Loperena Rota, cuyo recuerdo y buen hacer coadyuvan para encauzar la gobernanza ambiental. El trabajo, después de exponer la importancia de los servicios ecosistémicos de la polinización que realizan fundamentalmente las abejas y las causas de su declive, propone soluciones para abordar tan alarmante pérdida de biodiversidad. Las propuestas consisten, fundamentalmente, en establecer límites a la expansión de la esfera económica, aunque sea como estrategia conservacionista, mediante la implantación de una regulación colectiva renovada sobre los usos de los territorios y de sus servicios ecosistémicos, augurando una vida buena para todos.
[en] The figure of Luis del Mármol Carvajal, one of the major chroniclers of the Moorish war, has to be recovered as that of a person not only wealth of knowledge of the facts and of abundant information, but also capable of fine critics and of valuable reflections. Taking the found documents, which are edited in the present work, as a basis, the first notes for a biography of the writer are offered. This biography should specially clarify the complexity of his role in the war of the Alpujarras and in the Grenada of the 16th century.

[es] La figura de Luis del Mármol Carvajal, uno de los grandes cronistas de la guerra de los moriscos, ha de ser reivindicada como la de un personaje no sólo de gran conocimiento de los hechos y de abundante caudal informativo, sino también capaz de finas críticas y de reflexiones valiosas. A partir de los documentos hallados y editados en el presente trabajo, se ofrecen los primeros apuntes de una biografía del escritor, que avance de forma especial lo complejo de su papel en la guerra de las Alpujarras y en la Granada del siglo XVI.
[en] This paper analyzes the concept of enthymeme, an argument which is usual in daily life as well as in the history and traditional studies of argumentation. The traditional version, in contrast with that of Aristotle's, conceives enthymeme as an incomplete syllogism, whose lack of any premise, however implicit, demands a full re-construction of the argument in order to convalidate it. For the author, this last is a trivial vision which only analyzes enthymeme from the logical point of view of argumentation, not taking into account its pragmatic context. Thus, instead, he puts forward an approach to enthymeme in line with the current theory of argumentation, integrating the dialectical and rhetorical perspectives. In this way, enthymeme is presented as reasoning which is plausible (it is not, strictly speaking, an assertion of knowledge), refutable (by proof or argumentation to the contrary) and persuasive (the audience is included in the integration of the premises and in the assumption of the conclusion).

[es] Este artículo analiza el concepto de entimema, un argumento habitual tanto en la vida cotidiana como en la historia y estudios tradicionales de la argumentación. La versión tradicional de entinema, a diferencia de la concepción aristotélica, lo conceptúa como un silogismo incompleto, cuya carencia de alguna premisa más o menos implícita exige la reconstrucción cabal del argumento en orden a su convalidación. Para el autor, ésta es una visión trivial que analiza el entinema exclusivamente desde el punto de vista lógico de la argumentación y al margen de su contexto pragmático. Por ello, alternativamente, plantea un tratamiento del entinema acorde con la actual teoría de la argumentación, integrando las perspectivas dialéctica y retórica. Así, el entinema se presenta como un razonamiento plausible (no es aserción de conocimiento propiamente dicha), rebatible (por una contraprueba o contra-argumentación) y persuasivo (inclusión del auditorio en la integración de las premisas y en la asunción de la conclusión).
[en] The semantic and combinatory complexity of the pseudo-copulative verbs of change —ponerse, hacerse, quedarse y volverse— makes them highly difficult grammatical forms, both for the SLT learner and for the teacher, who must have the necessary competence to explain its semantic functioning and its syntactic behavior patterns. Their inclusion in Plan curricular del Instituto Cervantes at levels B1 and B2 means that they are dealt with in many of the intermediate level Spanish teaching-learning materials. This paper addresses a qualitative and quantitative analysis of the grammatical treatment that these verbs receive in a sample of materials made up of five intermediate level Spanish textbooks and five grammars. The descriptive analysis makes possible to identify methodological trends when teaching these grammatical units and provides information on the current state of Spanish teaching materials.

[es] La complejidad semántica y combinatoria de los denominados verbos pseudocopulativos de cambio —ponerse, hacerse, quedarse y volverse— los convierte en formas gramaticales de elevada dificultad, tanto para el aprendiz de ELE, como para el docente, que ha de conocer las pautas de su comportamiento semántico y sintáctico. Su inclusión dentro del inventario gramatical del Plan curricular del Instituto Cervantes en los niveles B1 y B2 hace que sean tratados en muchos de los manuales y gramáticas de enseñanza-aprendizaje de español de niveles intermedios. En este trabajo se aborda un análisis cualitativo y cuantitativo del tratamiento gramatical que reciben estos verbos en una muestra de materiales, formada por cinco libros de texto de enseñanza de español de nivel intermedio y cinco gramáticas. El análisis descriptivo permite identificar las tendencias metodológicas a la hora de enseñar estas unidades gramaticales y proporciona información sobre el estado actual de los materiales didácticos de español.
[en] The Spanish Jury Act has turned twenty-five years and is still remaining some problems that feed the criticism to the jury system stablished in 1995. The distribution of functions between the juries and the presiding magistrate continues to give rise to important interpretative doubts that do not find a clear legal answer and invite us to think about the institution in the light of the constitutional right to the motivation of judicial decisions. The main objective of this paper is to analyze the powers of control over the deliberation and the justification of the verdict that the Spanish Jury Act attributes to the presiding magistrate and, specially, the power to return the verdict to the jury, both by regarding the procedure to carry it out and regarding its procedural effects.

[es] La Ley del Jurado ha cumplido veinticinco años y sigue, todavía hoy, suscitando algunos problemas que abonan las tradicionales críticas al peculiar sistema de jurado instaurado en 1995. La distribución de funciones entre los jurados y el magistrado-presidente sigue dando lugar a importantes dudas interpretativas que no encuentran una clara respuesta legal y que invitan a reflexionar sobre la institución a la luz del derecho constitucional a la motivación de las decisiones judiciales. El objetivo principal de este trabajo es abordar el análisis de las facultades de control sobre la deliberación y la justificación del veredicto que la Ley del Jurado atribuye al magistrado-presidente y, en particular, de la facultad de devolución del acta al Jurado, tanto por lo que respecta al procedimiento para llevarla a cabo como por lo que atañe a sus consecuencias procesales.
[en] Star Wars and The Avengers' franchises are two of the greatest fiction universes in two of the greatest fiction universes existing nowadays, based on a tradition of several decades which serve as a paradigmatic example of dissemination and organization of transmedia narratives (NT). At present, both show a complex multiplatform production design which offers products of all kinds, film productions being the central axis of these transmedia universes. Also, editorial production, based on books or comic books, occupies a very relevant space for both instances. Apropos of The Avengers, a team created within the Marvel universe in 1963, comics are the origin of its narrative and it is considered to be one of the most successful superheroic sagas ever. In contrast, with regards to Star Wars, a movie released in 1977, novels and comic books which emerged from the first two film trilogies were part of what was known as the expanded universe. With the new trilogy in progress, these publications have become "legends" to inaugurate a new universe of transmedia extensions. In this paper, comic books and books in both universes and their possibilities for literary education are analyzed.

[es] Las franquicias de Star Wars y The Avengers, son dos de los más grandes universos de ficción en la actualidad, con una tradición de varias décadas y sirven de ejemplo paradigmático de difusión y organización de narrativas transmedia (NT). En la actualidad, ambas cuentan con un complejo diseño multiplataforma de producción que ofrece productos de todo tipo, siendo las producciones cinematográficas el eje central de estos universos transmedia. También en ambas la producción editorial, ya sea de libros o cómics, ocupa un espacio muy relevante. En el caso de The Avengers, grupo creado dentro del universo de Marvel en 1963, los cómics son el origen de la narrativa y es considerada como una de las sagas de superhéroes de mayor éxito. En cambio, en Star Wars, película estrenada en 1977, las novelas y cómics que surgen de las primeras dos trilogías cinematográficas formaban parte de lo que se conocía como universo expandido. Con la nueva trilogía estas publicaciones se han convertido en "leyendas" para inaugurar un nuevo universo de extensiones transmedia. En este trabajo se analiza la importancia de cómic y libros en ambos universos y sus posibilidades para la educación literaria.
[en] Due to the economic importance of the service sector and its trade potential, in 1995 the World Trade Organization (WTO) launched the General Agreement on Trade in Services with the objective of liberalizing trade in services worldwide and of establishing rules and disciplines to regulate it. Until now, the Agreement has produced few case laws on its rules and some of them are in the process of being developed, which makes the Agreement ambiguous and hampers accurate forecasting of its implications. Nevertheless, some analysts consider that certain characteristics and rules represent a threat to the funding mechanisms of public services and to the sovereignty of governments to generate their own rules. Moreover, the Agreement would lead to irreversible formalization of commitments, without the possibility of returning to previous conditions in the case of failure of the market and/or private participation. In addition, the Agreement acts against exclusive monopolies and providers and to a certain extent this will affect subsidies to local providers. The ability of the European Communities Court of Justice to enforce the implementation of competitive measures in public services has produced uncertainty because of the implications for health services. The Spanish Agreement with the WTO contains many questions that remain open, representing an opportunity for the participation of the health sector in the next negotiation rounds.

[es] Debido a la importancia económica del sector servicios y a su potencial comercial, en 1995 entró en vigor el Acuerdo General sobre el Comercio de Servicios (AGCS) de la Organización Mundial del Comercio (OMC), cuyos objetivos son liberalizar el comercio de servicios y establecer las normas y disciplinas que lo rijan. Sin embargo, hasta el momento el acuerdo ha generado poca jurisprudencia sobre sus normas, y algunas de ellas están en proceso de elaboración, lo que le da un carácter ambiguo a la vez que dificulta precisar sus implicaciones. No obstante, algunos analistas consideran que ciertas características y disposiciones representarían una amenaza a los mecanismos de financiación de los servicios públicos, así como a la autonomía reglamentaria gubernamental. Además, el acuerdo llevaría a la formalización de compromisos de carácter irreversible, que impedirían el restablecimiento de condiciones previas, en caso de que fallasen los sistemas de mercado y la participación privada; por otra parte, estaría en oposición a los monopolios y proveedores exclusivos y, en cierto grado, afectaría a los subsidios de los proveedores locales. La capacidad del Tribunal de Justicia de las Comunidades Europeas para forzar la implementación de medidas competitivas en los servicios públicos genera incertidumbre por sus implicaciones para los sistemas sanitarios. El acuerdo de España con la OMC tiene muchos aspectos aún por consolidar, lo que abre una oportunidad política para el debate y la participación desde el sector salud en sucesivas rondas de negociación.
[en] The use of smartphones is so widespread among students that we believe can be a good tool for what we will call iLearning. Through three commercial applications that you can download in an iPhone or an iPad from the App Store at a price of $1 and $2 we want to make use of the iPhone and iPad as tools for learning of electromagnetism, we will call it as iElectromagnetism. The programs that we will describe are that found us most interesting in more than one hundred options for studying electromagnetism. The applications are: ELECTROMAGNETISM Solver; FORMULARY: PHYSICS Pro and PHYSICS. Let us see the numerous possibilities within the process of learning physics.

[es] El uso de los teléfonos inteligentes (smartphones) está tan extendido entre los alumnos que creemos que pueden ser una buena herramienta para lo que denominamos iAprendizaje. Mediante tres aplicaciones comerciales que se pueden descargar en un iPhone o un iPad desde la App Store a un precio de 0.79 € y 1.59 € queremos hacer uso del iPhone y iPad como herramientas de aprendizaje del electromagnetismo, lo denominaremos iElectromagnetismo. Los programas que vamos a describir son los que nos han parecido más interesantes, dentro de más de un centenar de opciones, para el estudio del Electromagnetismo. Las aplicaciones son: ELECTROMAGNETISM Solver; FORMULARY: PHYSICS Pro and FÍSICA by Hanz Meyer. Veamos sus numerosas posibilidades dentro del proceso de aprendizaje de la Física.
[en] The axis of this methodological-scientific investigation will be the historical moment of the U.S.A incursion in World War II, following the Japanese bombing to the main North American base in the Pacific, Pearl Harbor. The military cinema as mass media, becomes a useful tool for extracting the social image of nursing during the development of war conflicts, this image maintaining a historical-cultural relation with them. This film is articulated according to Florence Nightingale´s nursing model.

[es] El eje vertebrador de la investigación metodológico-científica será el momento histórico de la incursión de los EEUU en la Segunda Guerra Mundial, tras el bombardeo japonés a la principal base norteamericana del pacífico en Pearl Harbor. El cine militar como medio de comunicación, es una buena herramienta para extraer la imagen social de la enfermería durante el desarrollo de los conflictos bélicos, manteniendo una relación histórico-cultural con los mismos. Esta película está articulada siguiendo el modelo de enfermería de Florence Nightingale.
[en] The aim of this study is to identify some indicators of post-secondary students' development of derivative schema. In order to identify these indicators we use intra, inter and trans levels of development of a schema provided by Piaget and García. We argue that students' flexible use of the logical equivalence between mathematical elements when solving a problem is an indicator of the development of the derivative schema. This characterization helps to explain the transition between the levels inter and trans of the development of derivative schema.

[es] El objetivo de esta investigación es caracterizar algunos indicadores del desarrollo del esquema de derivada en estudiantes de pos-secundaria. Usamos los niveles intra, inter y trans del desarrollo de un esquema propuestos por Piaget y García para caracterizar el uso flexible que los estudiantes hacen de la equivalencia lógica entre diferentes elementos matemáticos cuando resuelven un problema, como un indicador del desarrollo del esquema de derivada. Este indicador ayuda a explicar la transición entre los niveles inter y trans de desarrollo del esquema derivada.