BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This Final Degree Project (TFG) addresses the topic of "Transparency in the Management of Public Entities' Budgets". The main objective of this study is to analyze the current legislation on transparency in Spain and examine its implementation in three adjacent autonomous communities: Principado de Asturias, Cantabria, and Pais Vasco. These laws play a role in ensuring that administrations use resources appropriately and seek the common benefit, while also providing security to citizens. A review of compliance with the law will be carried out in each autonomous community, focusing on aspects such as active publicity and the availability of information on transparency portals, ensuring that ease of access and other aspects are up to date. Additionally, the regulations related to public budgets will be addressed to facilitate understanding and provide context for the rest of the project. Specifically, the budgets for the years 2022 and 2023 of the mentioned communities will be analyzed, comparing both revenues and expenses. This analysis will allow for the identification of possible variations in the budget structure within the mentioned period, as well as making comparisons between different communities to detect potential structural variations or how they are affected by specific regulations.

[es] En este Trabajo de Fin de Grado (TFG) se aborda el tema "La Transparencia En La Gestión Del Presupuesto De Las Entidades Públicas". El objetivo principal de este estudio es realizar un análisis de la legislación vigente sobre transparencia en España y examinar cómo se implementa en tres comunidades autónomas adyacentes: Principado de Asturias, Cantabria y País Vasco. Estas leyes desempeñan el papel de asegurar que las administraciones utilicen de manera adecuada los recursos y busquen el beneficio común, al mismo tiempo que brindan seguridad a los ciudadanos. Se llevará a cabo una revisión del cumplimiento de la ley en cada comunidad autónoma, enfocándose en aspectos como la publicidad activa y la disponibilidad de la información en portales de transparencia, revisando que este actualizada la facilidad de acceso y otros aspectos. Asimismo, se abordará la normativa relacionada con los presupuestos públicos para facilitar la comprensión y contextualizar el resto del proyecto. En particular, se analizarán los presupuestos correspondientes a los años 2022 y 2023 de las comunidades mencionadas, comparando tanto los ingresos como los gastos. Este análisis permitirá observar las diferencias en la publicación de información, identificar posibles variaciones en la estructura presupuestaria dentro del periodo mencionado, así como realizar una comparativa entre las distintas comunidades para detectar posibles variaciones estructurales, o como se ven afectadas por normativas específicas
[en] In the current context of university reform led by the European Higher Education Area many changes are occurring. These changes are observed in the processes of teaching and learning at different levels: structural, methodological, curricular, etc. In this article we analyze some of these changes, specifically the ones related to the learning strategies used by university students. We follow quantitative and qualitative methodologies to show the initial results obtained in relation to the strategies and learning approaches of students from the study of the three degrees that have implemented new certifications at the University of Oviedo. Most of the students have expressed "high" and "medium" prior expectations, which have been maintained during the course. In general, almost half of the polled students say that their marks correspond to their learning in the different subjects of the degrees analyzed. The most commonly used strategies when studying are those that can be categorized as "proactive", followed by the "adaptive", but some variations can be observed depending on the degrees subjected to analysis. The differential analyses show a significant relationship between academic performance, effort spent and learning acquired. Finally we highlight that the analyses show a slight difference that favors the deep focus against the superficial focus, since the deep focus is significantly influenced by the dimension of motivation.

[es] En el actual contexto universitario de reforma propiciado por el Espacio Europeo de Educación Superior se están produciendo cambios en los procesos de enseñanza-aprendizaje a diferentes niveles: estructural, metodológico, curricular, etc. En este artículo se exploran algunos de estos cambios en relación a las estrategias de aprendizaje empleadas por los estudiantes universitarios. A partir del estudio de tres titulaciones que han implementado los nuevos títulos de grado en la Universidad de Oviedo, siguiendo metodologías cuantitativas y cualitativas, el presente trabajo muestra los resultados iniciales obtenidos en relación a las estrategias y enfoques de aprendizaje de los estudiantes. La mayoría del alumnado manifiesta tener unas expectativas previas "altas" y "medias", que se han mantenido durante el curso prácticamente en la mitad de los estudiantes consultados y afirman globalmente que sus calificaciones se corresponden con lo aprendido en las diferentes materias de las titulaciones analizadas. Las estrategias más utilizadas a la hora de estudiar son mayoritariamente aquellas que se pueden tipificar como "proactivas", seguidas de las "adaptativas", observándose algunas variaciones en función de las titulaciones analizadas. Los análisis diferenciales realizados muestran una relación significativa entre rendimiento académico, el esfuerzo empleado y el aprendizaje adquirido. Para finalizar destacamos que los análisis realizados muestran una leve diferencia favorable al enfoque profundo frente al superficial, observando como el enfoque profundo está significativamente condicionado por la dimensión de motivación.
[en] It is increasingly urgent to create Early Learning Project Reading at the centers to promote reading habit and discover the magic of books. After the development of a final project on this topic in the period 0-6 years, we create a proposal for children learn to read sooner, but, above all, to live the beginning of this learning with pleasure, taking advantage of the recreational component of the books.

[es] Cada vez es más urgente la creación de Proyectos de Estimulación Temprana a la Lectura en los centros para favorecer el hábito lector y descubrir la magia de los libros. Tras la elaboración de un Trabajo Fin de Grado sobre este tema en el periodo 0-6 años, planteamos una propuesta para que los niños/as aprendan a leer cuanto antes, pero, sobre todo, para que vivan los inicios de este aprendizaje con placer, aprovechando el componente lúdico de los libros.
[en] FORESEE was one of four H2020 collaborative projects on resilient infrastructures recently funded by the European Commission according to the EU Strategy on Adaptation to Climate Change. In a global sense, FORESEE provides cost effective and reliable tools to improve the resilience of transport infrastructure. Namely, it aims to reduce the magnitude and/or duration of disruptive events (natural and anthropogenic hazards), such as earthquakes, floods, fire or landslides. Through new innovative technologies, methodologies and resilient schemes, FORESEE addresses the effectiveness of measures aiming to improve the ability to anticipate, absorb, adapt to, and/or rapidly recover from a disruptive event, mainly in road and rail infrastructure and transport hubs. FORESEE proposes a harmonised resilience assessment methodology and an integrated Toolkit able to reduce the consequences with a systemic perspective. This consists of: a) the update of the best available methodologies from a performance-based approach; b) a situational awareness system based on best available data acquisition system; c) innovative technologies such as permeable pavements, slope stabilisation systems, innovative drainage and design of innovative engineering of links/interconnections based on re-routing strategies, and d) guidelines for the adaptation.

[es] FORESEE fue uno de los cuatro proyectos de colaboración H2020 sobre infraestructuras resilientes financiados por la Comisión Europea de acuerdo con la Estrategia de la UE para la Adaptación al Cambio Climático entre los años 2018 y 2022. Proporciona herramientas para mejorar la resiliencia de las infraestructuras de transporte. En concreto, su objetivo es reducir la magnitud y/o duración de los eventos disruptivos (riesgos naturales y antropogénicos), como terremotos, inundaciones, incendios o deslizamientos de tierras. A través de nuevas tecnologías innovadoras, metodológicas y esquemas resilientes, FORESEE aborda la eficacia de las medidas destinadas a mejorar la capacidad de anticipar, absorber, adaptarse y/o recuperarse rápidamente de un evento disruptivo, principalmente en infraestructuras de carretera y ferroviarias. FORESEE propone una metodología armonizada de evaluación de la resiliencia y un conjunto de herramientas integradas capaces de reducir las consecuencias con una perspectiva sistémica. Consiste en: a) la actualización de las mejores metodologías disponibles desde un enfoque basado en el rendimiento; b) un sistema de conocimiento de la situación basado en el mejor sistema de adquisición de datos disponible; c) tecnologías innovadoras como pavimentos permeables, sistemas de estabilización de taludes, drenajes innovadores y rediseño de rutas críticas y enrutamiento; y d) directrices para su adaptación.
[en] Nowadays, there is a global demographic challenge which needs to be addressed due to the spectacular growth of the population over 65 years. This demographic challenge affects the economy and health of a country. Nutrition is a determinant key of health and disease, and its role in healthy living has been broadly investigated. In particular, malnutrition is one of the major threats to health and quality of elderly life. Therefore, acquire knowledge about the nutritional status of elderly is essential to the promotion and maintenance of an healthy aging and to support the development of policies for health protection. The Mini Nutritional Assessment (MNA) is a simple tool used in the clinical practice to assess the nutritional status of the elderly. In many studies its high sensibility and ability for early detection of patients at malnutrition risk has been validated. The intend of this review is to describe the main foundations of the MNA and its current application in clinical practice according to the reviewed literature. As conclusion of this review, we can state that the MNA lets detect at an early stage the elderly malnourished or at risk of malnutrition and it offers opportunities for clinical research.

[es] Actualmente nos encontramos ante un gran desafío demográfico a nivel global debido al espectacular aumento de la población mayor de 65 años. Este cambio demográfico repercute de forma importante en la economía y la salud de un país. La nutrición es un determinante fundamental de la salud y la enfermedad, por lo que su papel en una vida saludable ha sido objeto de investigación en multitud de estudios. En particular, la desnutrición es una de las principales amenazas para la salud y la calidad de vida de los ancianos. Por lo tanto, el conocimiento sobre el estado nutricional de las personas mayores es esencial para la promoción, el mantenimiento de un envejecimiento saludable y para apoyar el desarrollo de políticas de protección de la salud. El Mini Nutritional Assessment (MNA) es una herramienta sencilla que se utiliza en la práctica clínica para evaluar el estado nutricional de los ancianos. En numerosos estudios se ha validado su alta sensibilidad y su capacidad para la detección precoz de pacientes en riesgo de desnutrición. En este trabajo se presentan los principales fundamentos del MNA y se realiza una revisión bibliografica de su uso como medida de evaluación nutricional en la población anciana. Como conclusión podemos afirmar que el MNA permite intervenir de forma precoz en la detección de ancianos desnutridos o en riesgo de desnutrición y es una herramienta que ofrece oportunidades en la investigación clínica.
[en] ABSTRACT: The present study analyzes how certain factors affect the demand for mortgages in Spain during a specific period of time, which covers from 2007 to 2008. We have made a continuation in the time of the work done by Escobar (2014) to observe if the situation has changed with respect to her study. We have proposed 5 hypotheses and we have contrasted each of them estimating the model by the procedure ordinary least squares. As Escobar showed in her study, the price of housing is the variable that most affect to the demandd for mortgages. Before estimating this model, we have analyzed the composition of the mortgage market and its evolution from the bursting of the housing bubble to the present day. In addition to analyzing the dependent variables and the independent variable chosen to make our economic model.

[es] RESUMEN: En el presente estudio se analiza cómo afectan determinados factores a la demanda de hipotecas en España durante un período determinado, el cual abarca desde el año 2007 hasta el año 2018. Hemos hecho una continuación en el tiempo del trabajo realizado por Escobar (2014) para observar si ha cambiado la situación respecto a su estudio. Hemos planteado 5 hipótesis y hemos contrastado cada una de ellas estimando el modelo mediante el procedimiento de mínimos cuadrados ordinarios. Como mostró Escobar en su estudio, el precio de la vivienda es la variable que más afecta a la demanda de hipotecas. Antes de la estimación de este modelo, hemos analizado la composición del mercado hipotecario y su evolución desde el estallido de la burbuja inmobiliaria hasta el día actual. Además de analizar las variables dependientes y la variable independiente elegidas para realizar nuestro modelo econométrico.
[en] Piracy and armed robbery at sea is an organised and persistent criminal activity prevalent in many parts of the world. Attackers are often aggressive and subject their victims to violence and ill treatment. The study has shown that the application of the recommendations cited below offers an advantage to the ship to detect, avoid, deter or delay attacks. This Academic Essay to finish the Degree Studies project is an investigation that aims to propose anti-piracy methods to be applied on the Madrid Spirit (gas carrier) ship, to guarantee the safety of the ship, crew and cargo transported in the Gulf of Nigeria and the Coasts of Somalia; for which the bibliographic consultation was necessary to define the current state of knowledge regarding the theoretical, technical, historical and legal aspects of ship piracy. Characteristics were considered and evaluated under the case study method, where the characteristics under which the ship Madrid Spirit sails are considered and evaluated, and the selection of the anti-piracy methods that best suit its situation. The main conclusion reached during the investigation was that although the vessel under study has passive measures against acts of piracy, it is necessary to implement additional measures.

[es] La piratería y el robo a mano armada en el mar es una actividad delictiva organizada y persistente que es común en muchas partes del mundo. Los atacantes suelen ser agresivos y exponen a las víctimas a la violencia y el abuso. El estudio ha demostrado que la aplicación de las recomendaciones más adelante citadas ofrece una ventaja al barco a detectar, evitar, detener o retrasar los ataques. Este trabajo Fin de Grado es una investigación que tiene como objetivo principal el proponer métodos de antipiratería a ser aplicados en el buque Madrid Spirit (Gasero), para garantizar la seguridad de la nave, tripulación y las cargas transportadas en el Golfo de Nigeria y Costas de Somalia. Para lo cual se hizo necesario la consulta bibliográfica para definir el estado actual de conocimiento en lo referente a los aspectos teórico técnicos, históricos y legales de la piratería de los buques. Se consideraron y evaluaron las características bajo las cuales navega el buque Madrid Spirit, y la selección de los métodos antipiratería que más se adecuan a su situación. La principal conclusión a la que se llegó durante la investigación fue que, si bien el buque objeto de estudio posee medidas contra los actos de piratería, se hace necesario la implementación de medidas adicionales.
[en] ABSTRACT The Degree Tesis shows the importance of treating and working childhood fears in the classroom. Fear is a feeling present in every child from birth and is part of his life also in later stages of life, because not only are afraid the children but also adults. The theory-based approach shows a definition of fear and types of fears, the importance of age in its evolution, Several factors affect its appearance. In it, also featured a series of guidelines on how to prevent excessive fears and may be useful to teachers when it comes to knowing what to do in the classroom when a child is afraid. In addition, it offers a learning unit that contains activities about childhood fears, in which much importance is given to children's literature is exposed.

[es] RESUMEN Este Trabajo de Fin de Grado muestra la importancia que tiene tratar y trabajar los miedos infantiles en el aula. El miedo es un sentimiento presente en todos y cada uno de los niños desde que nacen y que forma parte de su vida también en etapas de su vida posteriores, porque no solo tienen miedo los niños sino también los adultos. El marco teórico expone una definición del miedo, así como tipos de miedos, la importancia de la edad en su evolución, varios factores que inciden en su aparición. En él, también aparecen una serie de pautas sobre cómo prevenir los miedos excesivos y pueden serles útiles a los docentes a la hora de saber qué hacer en el aula cuando un niño tiene miedo. Además, se expone una unidad didáctica que contiene actividades relacionadas con los miedos infantiles, en la cual se da mucha importancia a la literatura infantil.
[en] Merkel Cell Carcinoma (MCC) is a rare and aggressive skin cancer, notable for its rapid proliferation, high metastatic potential, and poor prognosis. Despite the recent availability of immunotherapy for advanced stages, most patients experience relapse. MCC pathogenesis is associated with either the presence of Merkel cell polyomavirus (MCP+) or extensive exposure to ultraviolet light (UV+), which lead to either a viral or mutagenic inactivation of oncosuppresors RB and TP53. Recent studies have detected a positive P-CREB signature in MCC cases as indicative for poorer prognosis. In this context, UV+ MCC cases showed an upregulation of the serine/threonine kinase Aurora Kinase B (AURKB), that could be a potential hit for targeted therapy due to its critical role in mitotic progression. We tested the biological impact of AURKB inhibition in MCC cell lines using Barasertib, a selective AURKB inhibitor, which led to a reduction in cell proliferation, G2/M arrest and endoreplication in both UV+ and MCP+ MCC cell lines. These results suggest that AURKB could be an important hit for targeted therapy in combination with systemic approaches in MCC patients.

[es] El carcinoma de células de Merkel (MCC) es un cáncer de piel raro y agresivo con elevada proliferación, alto potencial metastásico y mal pronóstico, incluso luego de la reciente introducción de la inmunoterapia para estadíos avanzados, ya que la mayoría de los pacientes sufren recaídas. La patogénesis del MCC consiste en la presencia del poliomavirus de células de Merkel (MCP+) o una larga exposición a la luz ultravioleta (UV+), que conducen a la inactivación viral o mutagénica de oncosupresores RB y TP53. Estudios recientes han detectado la presencia de P-CREB en casos de MCC como indicativo de peor pronóstico. En este contexto, los casos de MCC UV+ mostraron una sobreexpresión de la quinasa serina/treonina Aurora B (AURKB), que podría ser una diana de terapia dirigida por su papel en la progresión mitótica. Hemos evaluado el impacto biológico de la inhibición de AURKB en líneas celulares de MCC utilizando Barasertib, un inhibidor selectivo de AURKB, lo que condujo a una reducción en la proliferación celular, parada en G2/M y endorreplicación en células de ambos fenotipos de MCC, UV+ y MCP+. Estos resultados sugieren que AURKB podría ser clave para la terapia dirigida en combinación con enfoques sistémicos en pacientes con MCC.
[en] The study and perception of the ocean have been traditionally a remaining issue for the West. Often considered as a blank space instead an extension of the territory, this is suffering a radical change thanks to the Blue Humanities and Ocean Literacy. But throughout time, there have existed cultures with different attitudes towards the ocean, offering great learnings about other ways of being, thinking and living together, meaning that some of the ideas of sustainable development are nothing but new. There is nothing better than moving to a continent as different as Oceania. The study of some of its Native Oceanic Cultures can offer great lessons about sustainability and interculturality. And one of the best means for the integration of this learning in education is Geography. Thus, an innovation proposal for Secondary School is made, integrating Geography, Ocean Literacy, Oceanic Cultures Originating from Oceania, interculturality and education for sustainability.

[es] El estudio y percepción del océano han sido tradicionalmente una asignatura pendiente para Occidente. Considerado habitualmente como un espacio en blanco más que como una prolongación del territorio, esto está sufriendo un cambio radical gracias a la llegada de las Blue Humanities y la Cultura Oceánica. Pero a lo largo del tiempo han existido culturas con otras actitudes hacia el océano y que proporcionan grandes aprendizajes acerca de otras formas de ser, estar, pensar y convivir, significando que buena parte de las ideas del desarrollo sostenible para nada sean novedosas. Para ello no hay nada mejor que acudir a un continente tan diferente como Oceanía. El estudio de algunas de sus Culturas Oceánicas originarias puede proporcionar grandes lecciones sobre sostenibilidad e interculturalidad. Y uno de los mejores vehículos para integrar estos aprendizajes en la educación es la Geografía. Así, se realiza una propuesta de innovación en Secundaria, integrando Geografía, Cultura Oceánica, Culturas Oceánicas Originarias de Oceanía, interculturalidad y educación para la sostenibilidad.
[en] Probabilistic reasoning is an essential skill both in mathematics and in everyday life, and it is important to develop it from an early age. Early childhood education provides a solid foundation for building math skills, and learning probabilistic concepts can be enriched. This Final Degree Project examines how to teach Probability in the early childhood education classroom to establish a solid base for an intervention that seeks to improve the development of said knowledge in students at this stage. The proposal has been made to see and analyze the probabilistic reasoning presented by six children from the María Torner school.

[es] El razonamiento probabilístico es una habilidad esencial tanto en matemáticas como en la vida cotidiana, y es importante desarrollarla desde edades tempranas. La educación infantil proporciona una base sólida para construir habilidades matemáticas, y el aprendizaje de conceptos probabilísticos puede enriquecerse. Este Trabajo de Fin de Grado examina cómo enseñar Probabilidad en el aula de educación infantil para establecer una base sólida para una intervención que busca mejorar el desarrollo de dichos conocimientos en los estudiantes de esta etapa. La propuesta se ha realizado para ver y analizar el razonamiento probabilístico que presentan seis niños de educación infantil del colegio María Torner.