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[en] This text investigates the connexion between the work of Charles Goodwin and contemporary semiotics. I initially address the relations between verbal, visual, and gestural languages in semiotic terms by exploring Goodwin's notational system (transcription of exchanges) from the point of view of its constituent units. Secondly, I consider the meeting points between Goodwin's concept of the substrate and Fontanille's enunciative praxis in order to examine the dynamic relationship between sedimentation and transformation. Finally, I analyse the concept of diagrammatic reasoning by elaborating on the example of the geologists' "first inscriptions" studied by Goodwin. The form of diagrammatic reasoning examined here functions as a discovery device that exemplifies the dynamics of sedimentation and novelty. Thus, it can be studied in the framework of Goodwin's transcription practices.

[fr] Ce texte vise à explorer les relations entre les travaux de Charles Goodwin et la sémiotique contemporaine. Dans un premier temps, j'aborde la question des relations entre langages verbal, visuel et gestuel en sémiotique, en étudiant le système notationnel (transcription des échanges) proposé par Goodwin du point de vue de la question des unités constitutives. Un deuxième temps est consacré aux points de rencontre entre la conception du substrat chez Goodwin et la praxis énonciative de Fontanille, pour penser la relation dynamique entre sédimentation et transformation. Dans un troisième temps, j'examine le concept de raisonnement diagrammatique en revenant sur l'exemple des " premières inscriptions " des géologues étudié par Goodwin. Le raisonnement diagrammatique étudié ici fonctionne comme un dispositif de découverte qui permet d'exemplifier la dynamique entre sédimentation et nouveauté. Ce type de dispositif est remis en perspective avec les pratiques de transcription de Goodwin.
[en] When, one year after Ireland, in 1846, the potato crop of the Highlands of Scotland completely failed, the British government was faced with a series of dilemmas: how to help the people threatened by famine while remaining faithful to the principles of laissez-faire economics and without affecting the market economy? How to intervene without risking of creating a long-term scheme of assistance and without encouraging people to become indolent? The scheme that was implemented at the end of 1846 with the installation of meal depots in Portree on the isle of Skye and in Tobermory on the isle of Mull demonstrates that the government tried to avoid a catastrophe similar to the one that was taking place in Ireland. As Charles Trevelyan, the civil servant in charge of the governmental scheme, insisted on the fact that it was out of the question to let the Highlanders starve. This article aims to show that this example of governmental intervention in a market-based economy was in total contradiction with the dogma of laissez-faire especially at a time when most of the policy makers and economists thought that the government should not intervene in the economy.

[fr] Quand, un an après l'Irlande, en 1846, la pomme de terre des Hautes Terres d'Écosse fut à son tour victime du mildiou, le gouvernement britannique se trouva placé devant une série de dilemmes. Comment venir au secours de citoyens menacés par la famine, tout en restant fidèle aux principes du laissez-faire économique et sans perturber l'équilibre de l'économie de marché ? Comment éviter que l'aide apportée aux paysans n'encourage l'assistanat et ne se transforme en incitation à la paresse ? Le dispositif qui fut mis en place à la fin de l'année 1846 et qui se concrétisa par l'installation de deux dépôts de farine, l'un à Portree, dans l'île de Skye, et l'autre à Tobermory, dans l'île de Mull, témoigna de la volonté du gouvernement d'éviter une catastrophe comparable à celle que venait de connaître l'Irlande. Charles Trevelyan, le fonctionnaire chargé de la mise en place du dispositif, insista sur le fait qu'il était hors de question de laisser les habitants des Highlands mourir de faim. Cet article a comme ambition de montrer que cette intervention gouvernementale dans le champ de l'économie se situa en rupture totale avec le dogme du laissez-faire, fondement essentiel de l'ère victorienne. Nombreux étaient ceux, en effet, qui, à l'époque, estimaient que l'économie s'articulait autour de principes d'autorégulation : l'intervention gouvernementale était censée se limiter à la protection des citoyens de toute agression intérieure ou extérieure.
[en] Algeria, as all countries in transition seeks to improve the education sector at all levels. On a quantitative level, the Algerian State has made a great deal of effort, but on a qualitative a great deal remain to be achieved.The objective of this article is to trace the various changes that have marked the last reform, to make a descriptive statement of the teaching practices in four high- schools in order to examine and analyze their evolution, and to identify if the planned designated objectives have been achieved.

[fr] L'Algérie, comme tous les pays en transition, cherche à améliorer le secteur de l'éducation à tous les niveaux. Sur un plan quantitatif, l'État Algérien a fait beaucoup d'efforts, mais sur un plan qualitatif, beaucoup de choses restent à faire. Le but de cette recherche consiste à tracer les divers changements qui ont marqué la dernière réforme, à faire un état descriptif des pratiques pédagogiques dans quatre établissements d'enseignement secondaire afin d'observer et d'analyser leur évolution et d'identifier si les buts désignés ont été atteints.
[en] This article questions the relevance of the notion of ethos as it can be transposed to the practices of digital apparatuses. The apparent obviousness of using an expression such as "digital ethos" for describing who internet users are or what they do on social networking sites is deconstructed here through three complementary perspectives. From a communicational standpoint, one may analyse how ethos conveys oral imaginaries within written on-screen formats, inspires typological discourses on the behavior of internet users and meets the interests of new professions on the contemporary web.

[fr] Cet article interroge la pertinence de la notion d'ethos telle qu'elle peut être transposée aux pratiques des dispositifs numériques. L'apparente évidence de l'expression " ethos numérique " pour décrire ce que sont ou font les internautes sur les réseaux sociaux numériques est déconstruite au prisme de trois perspectives complémentaires. D'un point de vue communicationnel, il est question d'analyser comment l'ethos hante d'imaginaires oraux les formatages de l'écran, inspire des discours typologiques sur les conduites des internautes et rejoint les intérêts des métiers du Web contemporain.
[en] Aquatic fauna in the Work of Abū Ḥayyān al-Tawḥīdī: Classification and Transmission of KnowledgeA work of an encyclopedic nature, the Kitāb al-Imtāʿ wa-l-muʾānasa (Book of [intellectual] Pleasure and the Art of Society) evokes many subjects which preoccupied the minds of the classical period of the tenth century. Abū Ḥayyān al-Tawḥīdī is considered as one of the most learned Arab prose writers, interested in several fields. His "tenth night" contains a nightly interview with a vizier keen on knowledge about zoology, more particularly about the characters of animals, including marine animals. The author merely reads in front of his interlocutor, the vizier, "the wonders and oddities that he has found in books and that he has heard" on the subject of animals. Observations, critical approaches, superstitions, legends and medical practices are intertwined; transmitting knowledge or translating from one language to another can sometimes be a source of contradictory meanings in Semitic texts.

[fr] La faune marine chez Abū Ḥayyān al-Tawḥīdī : classification et transmission des savoirsOuvrage à caractère encyclopédique, le Kitāb al-Imtāʿ wa-l-muʾānasa (Livre du plaisir [intellectuel] et de l'art de tenir compagnie) évoque de nombreux sujets qui préoccupaient les esprits de l'époque classique du xe siècle. Abū Ḥayyān al-Tawḥīdī est considéré comme l'un des prosateurs arabes les plus érudits, qui s'est intéressé à plusieurs domaines. La " 10e nuit " renferme un entretien nocturne avec un vizir féru de connaissances sur la zoologie, plus particulièrement sur les caractères des animaux, dont les animaux marins. L'auteur ne fait que lire devant son interlocuteur, le vizir, " les merveilles et étrangetés qu'il a trouvées dans les livres et qu'il a entendues " sur le sujet de l'animal. Observations, démarches critiques, superstitions, légendes et pratiques médicales s'entremêlent ; transmettre des connaissances ou les traduire d'une langue à l'autre peut parfois être à l'origine de sens contradictoires dans les textes sémitiques.
[en] The aim of this article is to report on the professional development of trainee teachers in New Caledonia, as part of a collaborative training program focusing on the mediation of Oceanian children's literature in philosophy practice with primary school pupils. The 17 followed-up trainee teachers enabled us to gather information on their representations, knowledge and skills. We noted a clear understanding of the philosophical practice' value with children as a way to develop critical thinking, knowledge of oneself and others; but an incomplete knowledge of Oceanian children's literature, as well as a relative unease in appropriating and transmitting cultural references, not systematically their own or insufficiently mastered. At the end of the training course, we can notice the fact that this progressive support has opened the doors for the professional development of future teachers toward an intercultural education lead to 'cultural securitization', to pupils' benefit.

[fr] Cet article vise à rendre compte du développement professionnel d'enseignants stagiaires en Nouvelle-Calédonie, dans le cadre d'une formation autour de la médiation de la littérature de jeunesse océanienne dans des ateliers philosophiques auprès d'élèves de primaire. Le suivi des 17 enseignants stagiaires a permis de recueillir des informations relatives à leurs représentations, connaissances et compétences. Entre autres résultats, on relève une représentation fine de l'intérêt des ateliers philosophiques avec les enfants pour un développement de l'esprit critique et de la connaissance de soi et des autres, mais des connaissances très parcellaires de la littérature de jeunesse océanienne ainsi qu'un relatif malaise à s'approprier et transmettre des référents culturels qui ne sont pas toujours les leurs, ou insuffisamment maitrisés. À l'issue de cette formation, on retient que cet accompagnement progressif a ouvert au développement professionnel des futurs enseignants vers une éducation interculturelle qui pourrait aboutir à une " sécurisation culturelle ", au bénéfice des élèves.
[en] Telecollaboration, in Foreign Language Education, is achieved by bringing together geographically distant learners on a project work through the application of online communication tools. The authors seek to establish whether there is any correlation between the engagement of learners in this type of project and their level of satisfaction when the task is completed. The paper introduces the notions of telecollaborative writing and of engagement, to present then the results of a qualitative and quantitative study of Italian and Spanish student interactions in a forum within a project of writing practice in French. The results emerging from the study, crossed with those provided by the students themselves in their answers to questionnaires, suggest that the notion of engagement is too complex to make it possible to assert a close correlation between engagement and satisfaction level.

[fr] La télécollaboration, en didactique des langues, se réalise à travers la mise en relation d'étudiants géographiquement distants autour d'un projet collectif et avec le support des technologies de la communication en ligne. Les auteures cherchent à établir s'il existe une corrélation entre l'engagement des apprenants dans ce genre de projet et leur degré de satisfaction à l'issue de la tâche. L'article introduit les notions d'écriture télécollaborative et d'engagement, pour ensuite présenter les résultats de l'étude qualitative et quantitative des interactions d'étudiants italiens et espagnols dans un forum de discussion au sein d'un projet de production écrite en français langue étrangère. Les résultats obtenus, croisés avec ceux fournis par les étudiants eux-mêmes dans leurs réponses à des questionnaires, laissent à penser que la notion d'engagement est trop complexe pour pouvoir démontrer une corrélation étroite entre engagement et degré de satisfaction.
[en] The concepts of social representation and attitudes are widely used by both the social psychology and sociology. However, there are few studies to highlight the links that exist between these two variables. Using a comparative survey conducted in France and Italy an adolescent population was asked about their representations and attitudes towards immigration. The approach followed has permitted to illustrate the links between the ways of representing a phenomenon and evaluate it. Social representations of immigration are rooted in national discourse conducted on this phenomenon, while the analysis of attitudes showed that their content fit into the semantic space of the former. The contribution of the study suggests to integrate psychosocial and sociological approach to capture the social character of attitudes and understand how the evaluations of the social phenomena develop.

[fr] La psychologie sociale et la sociologie utilisent beaucoup les concepts de représentation sociale et d'attitudes. Cependant, il existe peu d'études visant à faire ressortir les liens qui subsistent entre ces deux variables. Une enquête comparative faite en France et en Italie a permis d'interroger une population adolescente sur leurs représentations et leurs attitudes envers l'immigration. Le résultat fait ressortir le rapport entre les modes de représentation d'un phénomène et son évaluation. Les représentations sociales sur l'immigration trouvent leurs racines dans les discours nationaux à propos de ce phénomène tandis que l'analyse des attitudes révèle que leur contenu s'insère dans leur espace sémantique. Cette étude suggère d'intégrer la démarche sociologique et psychosociale pour saisir le caractère social des attitudes et comprendre comment les évaluations des phénomènes qui entourent l'individu se développent.
[en] This article offers reflective feedback on an audiovisual apparatus designed and implemented as part of a participatory research project focusing on the transformations of values at work in a context of agroecological transition. After describing this original methodological apparatus and the theoretical frameworks to which it refers, at the crossroads between visual anthropology and ergonomics, the authors detail what the use of images produced, then return to the surprises, difficulties and questions it raised. The article shows how the use of film enriched and sharpened the investigation, revealing a discrepancy between the methods described a priori and the practices actually carried out. It also highlights the ambivalence of the images, looking back on various moments when their use went beyond the initial intentions, and others when, on the contrary, they failed to elicit the hoped-for reflexivity. The article invites epistemological reflection on the positioning of researchers and the construction of authority in a collaborative research approach at the interface between different worlds of work in agriculture.

[fr] L'article propose un retour d'expérience réflexif sur un dispositif audiovisuel conçu et déployé dans le cadre d'un projet de recherche participative portant sur les transformations des valeurs à l'œuvre dans un contexte de transition agroécologique. Après la description de ce dispositif méthodologique original et des cadres théoriques auxquels il se réfère, au carrefour entre anthropologie visuelle et ergonomie, les autrices détaillent ce que le recours aux images a produit, puis reviennent ensuite sur les surprises, les difficultés et les interrogations qu'il a suscitées. L'article montre comment le film a enrichi et aiguisé l'enquête en permettant de pointer un décalage entre les méthodes décrites a priori et les pratiques effectivement réalisées. Il souligne par ailleurs l'ambivalence des images en revenant sur différents moments où leur utilisation a débordé les intentions premières, et d'autres où, au contraire, elles n'ont pas suffi à susciter la réflexivité espérée. L'article invite à une réflexion épistémologique quant au positionnement des chercheur-euses et à la construction de l'autorité dans une démarche de recherche collaborative à l'interface entre différents mondes du travail en agriculture.
[en] This article aims to identify the communicative purpose and the potential specificity of the press releases published by Greenpeace International, an activist NGO, through a macro- and microanalysis of passages containing direct speech, which is frequently used in press releases. The study focuses on 200 press releases published on Greenpeace's international website, and more specifically on 564 passages resorting to direct speech. The analysis shows that most of the quotes were created by the authors of the press releases, although they are attributed to external sources. Greenpeace thus appears to make use of "pseudo-quotes" as corporate press releases do. They are used to give a neutral appearance to the press release and to strengthen its similarity to press articles, in order to encourage journalists to draw on the press release when writing their own reports. Our study identified a second communicative purpose that distinguishes the press releases in our corpus from corporate ones: direct speech quotations, which convey the activists' statements and sometimes rely on pathos, are also intended to entice the readers to fight for the causes supported by the organization.

[fr] Cette étude cherche à identifier la visée communicationnelle et les spécificités éventuelles des communiqués de presse de l'ONG Greenpeace International à travers l'analyse macrostructurelle et microstructurelle des passages au discours direct, qui occupent une part essentielle des communiqués. L'étude porte sur 200 communiqués de presse publiés sur le site international de Greenpeace, et plus particulièrement sur les 564 citations au discours direct qu'ils comprennent. L'analyse montre que la plupart de ces citations, tout en étant attribuées à des sources extérieures, émanent en réalité des auteurs des communiqués. Ces " pseudo-citations " constituent également un trait caractéristique des communiqués de presse d'entreprise. Elles y sont destinées à encourager la reprise des communiqués par les journalistes en leur donnant une apparence neutre et en accentuant la ressemblance entre les communiqués et les articles de presse. L'autre visée communicationnelle principale de ces citations constitue l'un des traits distinctifs de notre corpus : le discours direct, qui véhicule les propos des militants et joue sur le pathos, est également censé rallier le lecteur aux causes défendues par l'organisation et l'inciter à agir.
[en] This chapter deals with the general rights that workers have in labor matters, as well as analyzing the legal norms that protect the personal life of the worker, seeing it in three aspects: criteria for their employment; reconciliation of work-family life; and the impact of work on the worker's free time. Finally, the respective conclusions and research sources are established.

[fr] Ce chapitre traite des droits généraux des travailleurs et analyse les normes juridiques destinées à protéger la vie personnelle des salariés. Pour ce faire, il étudie les critères d'embauche, la conciliation entre vie professionnelle et vie familiale, et l'impact du travail sur le temps libre du salarié. Enfin, des conclusions sont formulées sur la base des sources d'informations utilisées.
[en] Daniel O'Connell: an Irishman's Role in the Articulation of Republican Discourse During the July Monarchy. The campaign for Catholic Emancipation in the United Kingdom propelled Daniel O'Connell (1775-1847) into the forefront of European politics. From 1829 onwards, O'Connell was a reference for almost all French political groupings on key questions concerning France. Sounded out as a counsel for the defence during the trial of the insurgés of April 1834, O'Connell, by the mid-1830s, was a prestigious European symbol of the republican ideal. However, by 1843, Ledru-Rollin and other French republicans became aware of an enormous difference between their idealized representations of O'Connell and the antirepublican feelings he professed publicly. Henceforth, the image of this exemplary figure was transformed into its exact opposite: from a democratic hero, O'Connell was turned by republicans into a conservative demagogue, disgraced by his own dangerous conduct.

[fr] La campagne pour l'émancipation des catholiques du Royaume-Uni propulse Daniel O'Connell (1775-1847) sur le devant de la scène internationale. Après 1829, en fonction des enjeux de politique intérieure, chaque famille politique française s'est nourrie de la référence à O'Connell. Pressenti pour participer à la défense des insurgés d'avril 1834, il est désigné, à partir du milieu des années 1830, comme un prestigieux symbole européen de l'idéal républicain. Pourtant, en 1843, Ledru-Rollin et les républicains français prennent conscience du décalage qui existe entre leurs représentations idéalisées du personnage et les convictions antirépublicaines que l'Irlandais professe en public. Dès lors, en quelques mois, la figure exemplaire se mue en repoussoir, le héros démocrate construit par les républicains devient un conservateur démagogue dont on stigmatise la conduite.
[en] This presentation is based on my experience as an ESP teacher with post-graduate students specializing in energy economics. It aims at showing the characteristics of this language through the method of analysing articles from Energy journals. In addition, the article studies the relationship between the language teacher and the learner in this specific field of study.

[fr] Cette communication est fondée sur une expérience de l'enseignement de l'anglais de spécialité aux étudiants d'un DESS d'économie de l'énergie. Elle vise à montrer les caractéristiques de ce langage à travers la méthode d'analyse d'articles de revues spécialisées. Elle étudie également la relation enseignant de langue/apprenant dans ce domaine d'étude spécifique.