BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The concept of sovereignty can only be properly understood in the context of a profound change in the relationship between the realm of Law and the realm of Politics. Sovereignty means, above all, supreme and ultimate power over the Law. From this point, it is argued that the emergence of the idea of sovereignty implies, above all, a very different way of understanding the realm of Politics, where Law is the clue for determining its content.

[es] La soberanía se entiende únicamente en el ámbito de un cambio profundo de la relación entre lo jurídico y lo político: soberanía signifi ca principalmente supremacía sobre el Derecho. A partir de esta idea, es posible mostrar, en un segundo momento, que la aparición del concepto de soberanía supone sobre todo una manera profundamente distinta de comprender lo político, donde el lugar del Derecho es la clave para determinar el contenido del mismo.
[en] The repair of the ship caisson of one of Navantia's dry docks was asked to a small underwater work company. As we know, professional divers' activity is one of the most dangerous that a safety technician can face, and usually one of the less known too. In this work we will try to analyze in depth the risks that can arise to a Team Leader, two divers and as many assistants during the repair of the aforementioned caisson. First we will do a brief description of the company as well as the work they will have to do. Next we will unfold bit by bit the risks that the workers can be exposed to, sorted by job title, trying to minimize or remove them, and little by little imbuing the company with an effective and long-lasting prevention culture.

[es] Se le encargó a una pequeña empresa de trabajos subacuáticos de Ferrol la reparación del Barco-Puerta de uno de los Diques de Navantia. Como sabemos la actividad de los buceadores profesionales es una de las más peligrosas con las que se puede encontrar un técnico de prevención y además de las que menos conocimientos solemos tener. En el presente trabajo vamos a intentar analizar en profundidad los riesgos que pueden surgirle a un Jefe de Equipo, dos buceadores y otros tantos ayudantes realizando la reparación de dicho Barco-Puerta. Primero vamos a hacer una breve descripción de la empresa además del trabajo que tienen que realizar. Seguidamente vamos a ir desgranando por partes los riesgos a los que pueden estar expuestos los trabajadores por puestos que ocupen, tratando de minimizarlos o eliminarlos y poco a poco impregnar a la empresa de una cultura preventiva eficaz y perdurable en el tiempo
[en] The following project will develop the design and calculation of the electrical installations that manage the correct operation of an aquatic sports-spa center destined to the accomplishment of diverse activities of leisure and sports, whose situation is located in Torrejón de Ardoz, Madrid. In this project the following facilities will be designed and justified with the regulations: • Sectioning station, on the edge of the plot, which includes the HV connection. • High voltage underground line, link between the sectioning station and the transformation center. • Transformation center. • Outdoor lighting to the building, for the lighting of sports courts and parking areas. • Indoor lighting of the building. • Photovoltaic installation on the roof of the building. • Low voltage installation of the sports center.

[es] El siguiente proyecto desarrollará el diseño y cálculo de las instalaciones eléctricas que rigen el correcto funcionamiento de un centro deportivo-spa acuático destinado a la realización de diversas actividades de ocio y deportivas, cuya situación está ubicada en Torrejón de Ardoz, Madrid. En éste proyecto se diseñarán y justificarán con la normativa las instalaciones siguientes: • Centro de seccionamiento, a borde de parcela, que recoge la acometida de AT. • Línea subterránea de alta tensión, unión entre el centro de seccionamiento y el centro de transformación. • Centro de transformación. • Alumbrado exterior al edificio, para la iluminación de pistas deportivas y zonas de aparcamiento. • Alumbrado interior del edificio. • Instalación fotovoltaica en cubierta del edificio. • Instalación de Baja Tensión del centro deportivo.
[en] Numerous social-health care institutions participate on the Placement Modules (I to VIII) of the Occupational Therapy Bachelor at University of A Coruña. Almost one hundred occupational therapists participate in these modules as tutors-teachers so that students understand and apply knowledge related to clinical-community practice. Placement modules coordinators identified students' perceived distance between the modules taught at the faculty and those developed in practice. Proposal.- Innovative teaching-learning action aimed to facilitate students' decision making process to choose their placement using audio-visual technological resources. During the academic year 2018-2019, placement tutors-teachers created short videos explaining their work context and their experience as occupational therapists. These videos, available on Moodle, were used during placements organizational meetings where the students agree on which center will develop their placement. The audio-visual material was used as a bridge between university and social-health care institutions. Students (n = 50) and teacher-tutors' (n = 13) perceptions of the experience were gathered using Mentimeter. Results.- Improvement in decision making, greater perception of control over an unknown experience and identification of this experience as a facilitator for the first contact with the practical context.

[es] Numerosos recursos sociosanitarios participan en las Estancias Prácticas (I a VIII) del Grado en Terapia Ocupacional de la Universidad de A Coruña. Casi cien terapeutas ocupacionales participan en estas materias como tutores-profesores para que los estudiantes comprendan y apliquen conocimientos relacionados con la práctica clínica-comunitaria. Las coordinadoras de estas estancias detectaron que el alumnado percibe una distancia entre las asignaturas impartidas en la facultad y las desarrolladas en centros de prácticas. Propuesta.- Acción de innovación docente que facilite la toma de decisiones de los estudiantes en la selección de prácticas utilizando recursos tecnológicos audiovisuales. Durante 2018-2019, las/os tutores de prácticas hicieron videos cortos explicando su contexto laboral y su experiencia como terapeuta ocupacional. Estos videos, disponibles en Moodle, se utilizaron en las reuniones de organización de las estancias, donde los estudiantes consensuan el centro al que irán. El material audiovisual se utilizó como puente entre universidad y recursos socio-sanitarios. Se recogieron las percepciones de la experiencia de estudiantes (n = 50) y profesorado-tutores (n = 13), utilizando Mentimeter. Resultados.- Mejora en la toma de decisiones, mayor percepción de control sobre una experiencia desconocida e identificación de esta acción como facilitador para el primer contacto con el contexto práctico.
[en] Nowadays the interest in creating autonomous driving vehicles and progressively more sophisticated active safety systems is growing enormously, being a prevailing importance factor for the end user when choosing between either one or another commercial model. While four-wheelers are ahead in the adoption of these systems, the development for two-wheelers is beginning to gain importance within the sector. And it makes sense, since the vulnerability for the driver is much higher in these vehicles compared to the traditional four-wheelers. The particular dynamics and stability that govern the behavior of two-wheelers make the task of designing active control systems, such as ABS systems or active or semi-active suspension systems, particularly challenging. Thus, the magnitude that the present work is trying to estimate, the roll angle, greatly affects the general behavior of the vehicle, and in fact, accurately estimating its value is far from trivial. In order to validate the roll angle estimation method described in the article that precedes this work, a motorcycle multibody simulation model is built, as well as the necessary control strategies for its implementation, in order to analyze the capabilities and quality of the estimator. Knowing the value of this magnitude is vital when developing control algorithms integrated into active safety tools or any type of control strategy for two-wheelers, which makes the method presented here particularly interesting.

[es] Hoy en día el interés por crear vehículos de conducción autónoma y sistemas de seguridad activa cada vez más sofisticados está creciendo enormemente, cobrando cada vez más importancia para el usuario final a la hora de decantarse por uno u otro modelo comercial. Si bien los vehículos de cuatro ruedas van por delante en lo que a estos sistemas se refiere, los desarrollos para vehículos de dos ruedas comienzan a ganar importancia dentro del sector. Y tiene sentido, ya que la vulnerabilidad para el conductor es mucho mayor en estos vehículos frente a los tradicionales de cuatro ruedas. La particular dinámica y estabilidad que rige el comportamiento de los vehículos de dos ruedas hace que la tarea de diseñar sistemas de control activo, tales como sistemas ABS o sistemas de suspensión activa o semi-activa, sea particularmente desafiante. Así, la magnitud que en este trabajo se pretende estimar, el ángulo de balanceo, afecta enormemente al comportamiento general del vehículo, y de hecho, estimar con exactitud su valor está lejos de ser algo trivial. Con ánimo de validar el método de estimación del ángulo de balanceo descrito en el artículo que precede a este trabajo, se construye un modelo de simulación multicuerpo de motocicleta, así como las estrategias de control necesarias para su puesta en marcha, de cara a analizar las capacidades y la calidad del estimador. Conocer el valor de esta magnitud es vital a la hora de desarrollar algoritmos de control integrados en herramientas de seguridad activa o cualquier tipo de estrategia de control para vehículos de dos ruedas, lo que hace particularmente interesante el método que aquí se presenta.
[en] The posterior tibial muscle is the largest dynamic stabilizer of the longitudinal internal arch and primary supinator of the foot. Those affected by posterior tibial tendon dysfunction manifest painful symptoms, tendon swelling, medial longitudinal arch collapse, heel eversion in standing Disfunción del tendón tibial posterior y variables asociadas a su presencia en población adulta 7 relaxed calcaneus position and abduction of the forefoot in relation to the hindfoot. The main objective of this research proposal is to determine the prevalence of posterior tibial tendon dysfunction in the adult population. It is also intended to assess the variables and comorbidity associated with posterior tibial tendon dysfunction, to determine how dysfunction of the posterior tibial tendon alters patient´s quality of life, and to assess how posterior tibial tendon dysfunction alters the daily physical activity of the patient. A cross-sectional observational study of descriptive prevalence will be carried out at the "Clínica Universitaria de Podología" at the "Universidade da Coruña

[es] El músculo tibial posterior es el mayor estabilizador dinámico del arco longitudinal interno y principal supinador del pie. Los afectados de disfunción del tendón tibial posterior manifiestan sintomatología dolorosa, hinchazón en el recorrido del tendón, colapso del arco longitudinal medial, eversión del talón en posición relajada de calcáneo en apoyo y abducción del antepié en relación con el retropié. El objetivo principal de la propuesta de investigación es determinar la prevalencia de la disfunción del tendón tibial posterior en la población adulta. También se pretende: valorar las variables y la comorbilidad asociadas a la disfunción del tendón tibial posterior, determinar cómo la disfunción del tendón tibial posterior altera la calidad de vida de los pacientes y evaluar cómo la disfunción del tendón tibial posterior limita las actividades físicas diarias del paciente. Se llevará a cabo un estudio observacional transversal de prevalencia descriptivo en la Clínica Universitaria de Podología de la Universidad de la Coruña
[en] Action research gives shape to the project "The Voice of the Hours", carried out by four schools located in the province of La Coruña, with the aim of drawing a kairos map. To do this, the schoolchildren analyzed the intensity of the passage of time. Once the action of memory was understood, they participated in the exploration of memory by requesting from people belonging to five generations stories from their own biography. At the procedural level, a questionnaire associated with a quick response code was generated, which, after being attached to a symbol, was used as an exploratory instrument, as it was distributed in the urban space. In response, 256 personal memories were obtained, which were analyzed using the qualitative panel technique, called "cohort" and aimed at learning the story of the action, in the voice of the protagonists. Finally, the cartographic results were represented in a participatory artistic installation.

[es] La investigación-acción da forma al proyecto "La Voz de las Horas", realizado por cuatro centros escolares, ubicados en la provincia de La Coruña, con el objeto de trazar un mapa del kairos. Para ello, los escolares analizaron la intensidad del paso del tiempo. Una vez comprendida la acción del recuerdo, participaron en la exploración de la memoria, solicitando a personas pertenecientes a 5 generaciones, relatos de su propia biografía. A nivel procedimental se generó un cuestionario asociado a un código QR, el cual, tras ser adherido a un símbolo, fue utilizado como instrumento exploratorio, al ser distribuido en el espacio urbano. A modo de respuesta, se obtuvieron 256 recuerdos, que fueron analizados, mediante la técnica cualitativa de panel, denominada "de cohorte", destinada a conocer el relato de la acción, en la voz de los protagonistas. Finalmente, los resultados cartográficos fueron representados, en una instalación artística participativa.
[en] To design a homogeneous syllabus for Segunda lengua su literatura: Inglés, in French Philology and Spanish Philology is a complex task when we have to share the same parameters as it is indicated in the official descriptors of the Ministry of Education for all the Segunda lengua y su literatura subjects. The stu- dents enrolled in these academic degrees show a different point of departure which enhances the difficulties in designing a proper syllabus. The aim of this paper is to present two different approaches to the methodology used to teach the same sub- ject in these two philologies. The first one proposes an integrated methodology (the language is taught through literary texts) and is intended for students with an upper-intermediate/advanced knowledge of the English language. The second, comprises a non-integrated methodology (language and literature are two comple- tely separated fields of study), for students with a lower level of English.

[es] Programar de forma homogénea y con los mismos parámetros las dis-tintas opciones de Segunda Lengua y su Literatura: Inglés en las Licenciaturas de Filología Hispánica y Filología Francesa es un tarea difícil de llevar a cabo. Ni la fundamentación ni las bases son las mismas, aunque el Ministerio las haya unifi- cado con idénticos descriptores. En este trabajo ponemos de manifiesto las difi- cultades surgidas al intentar programar la asignatura y presentamos dos plantea- mientos distintos para su programación. El primero corresponde a una metodolo- gía integrada (la lengua se enseña a través de los textos literarios) para alumnos con un conocimiento de lengua inglesa avanzado y el segundo, a una metodología no integrada (la lengua y la literatura forman dos bloques claramente delimitados) para alumnos con un nivel menor de conocimientos de lengua inglesa.
[en] The rural exodus in Galicia has led to a decrease in the direct persecution of wildlife because wildlife no longer represents a direct threat to human interests. One of the possible consequences of rural depopulation is the modification of wildlife circadian rhythms. This Final Degree Project analyses how the presence of people may affect the biological rhythms of the European badger (Meles meles) and the red fox (Vulpes vulpes) in the Galician dorsal. We found that both species were nocturnal, avoiding people in time.

[es] El éxodo rural en Galicia ha llevado a la disminución de la persecución directa de la fauna silvestre debido a que ésta ya no representa una amenaza directa para los intereses humanos. Una de las posibles consecuencias del despoblamiento rural es la modificación de los ritmos circadianos de la fauna silvestre. Este Trabajo de Fin de Grado analiza cómo puede afectar la presencia de personas a los ritmos biológicos del tejón europeo (Meles meles) y del zorro común (Vulpes vulpes) en la dorsal gallega. Encontramos que ambas especies fueron nocturnas, evitando en el tiempo a las personas.
[en] Accessible Tourism has been experiencing a great growth for years from its demand and a conceptual evolution towards a more and more inclusive definition. Broadly speaking the present Master's Thesis has got as main objective to analyze the situation in which tourist accessibility is found in patrimonial cities through the study analysis that occupies it: Lugo. To achieve this, the work used a qualitative methodology thanks to which it was possible to know both the starting point of the city in accessible matter as the requirements made by those agents who work through various associations with people who suffer from some illness or disability that make them demanding accessible measures. On this matter it was observed that the present accessibility situation in Lugo is not bad, but there exists ample room for improvement as well as goodwill of the local Public Administration to make it possible. Finally, a series of specific improvement proposals for the city were carried out thanks to the elaboration of a SWOT analysis and the subsequent comparison of the results obtained in a CAME matrix.

[es] El Turismo Accesible lleva años experimentando un gran crecimiento de su demanda y una evolución conceptual hacia una definición cada vez más inclusiva. En esta línea, el presente Trabajo de Fin de Máster tiene como objetivo principal analizar la situación en la que se encuentra la accesibilidad turística en las ciudades patrimoniales a través del análisis del caso de estudio que lo ocupa: Lugo. Para alcanzarlo, el trabajo empleó una metodología cualitativa gracias a la cual se pudieron conocer tanto el punto de partida de la ciudad en materia de accesibilidad como los requerimientos realizados por aquellos agentes que trabajan, a través de diversas asociaciones, con personas que sufren alguna discapacidad o enfermedad que los hace demandantes de medidas accesibles. Al respecto, se observó que, si bien la situación actual de la accesibilidad de Lugo no es mala, existe un amplio margen de mejora, así como una buena voluntad de la Administración Pública local por hacerla posible. Finalmente, se realizaron una serie de propuestas de mejora específicas para la ciudad gracias a la elaboración de un análisis DAFO y a la posterior confrontación de los resultados obtenidos en una matriz CAME.
[en] The millennial generation, youngs born between the early 80s and the mid 90s, has been a generation marked by important events such as the digital revolution and the economic crisis that began in Spain in 2008, which has largely conditioned their foray and further development in the labor market. It is the best educated generation, but with worse working conditions. They live in a panorama of uncertainty and job insecurity, which in turn conditions other aspects of their lifes, such as the delay in the age of emancipation and marriege, as well as the purchase of a home. The purpose of this work has been to know the development of this generation in the workplace. To do this, we developed a specific questionnaire that was divided into three sections: a first classification section (sociodemographic block), a second section where they were asked about their first job and subsequent evolution in the market, and a third section divided in turn in one dedicated to active workers and another to those who were unemployed. The survey was distributed online through the different social networks (Linedin, Facebook and Twitter) as well as among Friends and acquaintances who also circulated it. We obtained a total of 334 participants from 15 of the 17 Spanish autonomous communities, although mainly from Galicia, whose birth years ranged from 1981 to 1996 (M=1986,76) and of whom 91 were men and 243 were women. Mosto f them with university studies

[es] La generación millennial, jóvenes nacidos entre principios de los 80 y mediados de los años 90, ha sido una generación marcada por importantes acontecimientos como revolución digital y la crisis económica que empezó en España en el año 2008, lo que ha condicionado en gran medida su incursión y posterior desarrollo en el mercado laboral. Es la generación mejor formada, pero con peores condiciones laborales. Viven en un panorama de incertidumbre y precariedad laboral lo que condiciona a su vez otros aspectos de su vida como es el retraso en la edad de emancipación y matrimonio, así como de la compra de una vivienda. La finalidad de este trabajo ha sido el conocer el desarrollo de esta generación en el ámbito laboral. Para ello, elaboramos un cuestionario específico que estaba dividido en tres secciones: una primera sección de clasificación (bloque sociodemográfico), una segunda sección donde se les preguntaba acerca de su primer empleo y posterior evolución en el mercado y una tercera sección dividida a su vez en una dedicada a los trabajadores en activo y otra a aquellos que se encontraban en situación de desempleo. La encuesta fue distribuida de manera online a través de las distintas redes sociales (Linkedin, Facebook y Twitter) así como entre amigos y conocidos que también la hicieron circular. Conseguimos un total de 334 participantes de 15 de las 17 comunidades autónomas españolas, aunque principalmente de Galicia, cuyos años de nacimiento oscilaban entre 1981 y 1996 (M=1986,76) y de los cuales 91 eran hombres y 243 eran mujeres. La mayoría de ellos con estudios universitarios.