[en] Previous research has shown that when people perceive themselves to be experiencing financial scarcity, their thinking style becomes more concrete. Construal level theory points out that thinking in a more concrete way implies focusing more on the short-term consequences of behaviors and is associated with contextual difficulties, less self-control, and increased engagement in risk behaviors. The aim of this study was to understand the factors that affect subjective well-being and engagement in risk behaviors in adolescents with high perceived relative economic scarcity. A total of 463 students (aged 12 to 18), 264 females, from public schools in Madrid (Spain) responded to the study questionnaire. Adolescents with higher perceived relative economic scarcity presented a more concrete thinking style and lower subjective well-being and reported more past risk behaviors and greater intentions to engage in risk behaviors in the future. Participants with a more concrete thinking style and high perceived relative economic scarcity presented the lowest subjective well-being and most risk behaviors, compared to those with a more abstract thinking style and high perceived relative economic scarcity, and either thinking style and low perceived relative economic scarcity. School-based interventions should be developed for vulnerable adolescents, especially those with high perceived relative economic scarcity, focusing on promoting a more abstract thinking style, to reduce engagement in risk behaviors and increase subjective well-being. Results highlight the vulnerability (lower subjective well-being and higher risk behaviors) for adolescents who feel in a situation of high perceived relative economic scarcity compared to peers. However, results also indicate that an abstract thinking style can serve as a protective factor, suggesting a new intervention approach in adolescent health.

[es] Investigaciones previas muestran que cuando las personas se perciben en escasez económica su estilo de pensamiento se vuelve más concreto. La teoría del nivel de constructo señala que pensar en concreto implica centrarse más en las consecuencias a corto plazo de los comportamientos y se asocia con atender más a las dificultades del contexto, menor autocontrol y mayores comportamientos de riesgo. Este estudio plantea comprender los factores que afectan al bienestar subjetivo y a los comportamientos de riesgo en adolescentes con alta percepción de escasez económica relativa.Respondieron al cuestionario 463 alumnos (12-18 años), 264 mujeres, de colegios públicos madrileños (España). Los adolescentes con mayor percepción de escasez económica relativa presentaron un estilo más concreto, menor bienestar subjetivo y reportaron más comportamientos de riesgo en el pasado y más intención futura. Los participantes con un estilo de pensamiento más concreto y percepción de escasez económica relativa alta presentaron el menor bienestar subjetivo y conductas de riesgo más frecuentes, en comparación con aquellos con un estilo más abstracto y percepción de escasez económica relativa alta, y con cualquier estilo de pensamiento y percepción de escasez económica relativa baja. Se deberían desarrollar intervenciones escolares para adolescentes vulnerables, especialmente con percepción de escasez económica relativa alta, centrándose en promover un estilo más abstracto, para reducir sus comportamientos de riesgo y aumentar su bienestar subjetivo. Los resultados destacan la vulnerabilidad (menor bienestar subjetivo y más riesgo) de los adolescentes con alta percepción de escasez económica relativa frente a sus iguales. Sin embargo, los resultados también indican que un estilo de pensamiento abstracto puede servir como factor protector, sugiriendo un nuevo enfoque de intervención para promover la salud de los adolescentes.