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[es] En el presente trabajo se evalüan /las prácticas de explotación forestal implementadas durante el primer milenio aC en la llanura empordanesa y su relación con las estrategias económicas. Durante este período el Empordá fué objeto de profundas transformaciones sociales y económicas que, sin lugar a dudas, tuvieron consecuencias sobre el entorno y también sobre la relación entre los grupos humanos y este entorno.

[fr] Les pratiques d'exploitation forestière implantées au cours du premier millénaire avant J. C. dans Ia plaine del'Empordà sont évaluées dans ce travail ainsi que leur relation avec les strategies économiques. Durantcette période l'Empordà fut objet de pro fondes transformations sociales et économiques qui, sans doute,eurent des consequences sur l'environnement et, a Ia fois, sur Ia relation entre les groupes humains et cetenvironnement.
[es] El presente artículo analiza el crecimiento físico y la dinámica de expansión del tejido urbano de Terrassa entre la segunda mitad del siglo XX y el primer quinquenio del siglo XXI, por medio del tratamiento e interpretación de fotografía aérea en un Sistema de Información Geográ- fica. A lo largo de sus páginas se enfatiza en las propiedades intrínsecas a la fotografía aérea y se justifica su uso en el análisis de la morfología y del paisaje urbano. Asimismo, se muestra cómo la tecnología SIG dispone de un conjunto de funciones de geoproceso que permiten al usuario extraer y analizar, desde una perspectiva espacio-temporal, la información geográfica contenida en la fotografía aérea. La información obtenida se convierte así en una herramienta muy valiosa en el análisis de la morfología de una ciudad, un análisis que a nuestro entender puede aportar nuevos datos de partida para cualquier propósito de planificación urbana.

[fr] Le present article indique la croissance physique et la dynamique d'expansion du tissu urbain du Terrassa entre la seconde moitié du siècle XX et le premier quinquennat du siècle XXI, à partir du traitement et interprétation de la photographie aérienne dans un Système d'Information Géographique. Sur ces pages ce soulignent les propriétés intrinsèques de la photographie aérienne et ce justifie son utilisation dans l'analyse de la morphologie et du paysage urbain. De même, on montré comment la technologie SIG dispose d'un ensemble de fonctions de geoprocés qui permettent à la utilisation, extraction et analyse, dans une perspective spacio-temporelle, l'information géographique contenue dan la photographie aérienne. L'information obtenue se transforme ainsi un outil très précieux dans l'analyse de la morphologie d'une ville, une analyse qui à notre avis peut apporter de nouvelles données de départ pour tout but de planification urbaine.
[es] Este estudio evalúa las ideas de Jane Jacobs, conocida activista y pensadora urbana, aplicadas a la ciudad de Barcelona. Para ello, en primer lugar, se sintetizan las seis condiciones básicas de Jacobs para la vitalidad urbana por distritos y por barrios. En segundo lugar, se relaciona la vitalidad urbana en los barrios con los principales patrones de movilidad cotidiana de las personas residentes. Si bien los barrios de Barcelona presentan considerables diferencias por lo que se refiere a sus condiciones para la vitalidad, se ha detectado a su vez una clara relación de dichos niveles con las pautas de movilidad cotidiana de la población, con un especial vínculo con los desplazamientos a pie y de proximidad. Este trabajo muestra de qué modo la aplicación de las ideas de Jacobs a una ciudad mediterránea como Barcelona permite analizar los efectos que generan distintos tipos de tejidos urbanos.

[fr] Cette étude évalue les idées de Jane Jacobs, militante et penseuse urbaine reconnue, à travers son application à la ville de Barcelone. Pour cela, tout d'abord, les six conditions de base de Jacobs pour la vitalité urbaine au niveau des districts et des quartiers sont synthétisées. Ensuite, la vitalité urbaine au niveau des quartiers est associée aux principales tendances de la mobilité quotidienne de leurs résidents. Bien que les quartiers de Barcelone présentent des différences considérables en termes de conditions de vitalité, une relation claire entre ces niveaux et les schémas de mobilité quotidienne de leurs résidents a été détectée, avec un lien plus particulier concernant la mobilité à pied et de proximité. Ce travail montre comment l'application des idées de Jacobs à une ville méditerranéenne telle que Barcelone permet d'analyser les effets générés par différents types de tissus urbains.
[es] El autor del presente artículo estudia el contexto histórico, político, musical y social de la Barcelona de 1708, en plena Guerra de Sucesión a la Corona de España, producida por la muerte de Carlos II de Castilla en 1700, el cual no dejó sucesión directa. Uno de los pretendientes, el archiduque Carlos de Austria, residió en Barcelona desde 1707. Casado por poderes con la princesa Elisabet de Brunsvic-Wolfenbüttel el 23 de abril de 1708, se realizó la solemne ratificación del matrimonio en la basílica de Santa Maria del Mar de Barcelona, el día 1 de agosto de dicho año, acto que fue precedido por una solemne comitiva ciudadana para honrar la entrada de la reina Elisabet en la ciudad. Al día siguiente se estrenó la ópera Il più bel nome, de Antonio Caldara, dedicada a la reina en homenaje, nel festeggiarsi il Nome Felicissimo / di / sua Maestà Cattolica / Elisabetta Cristina / Regina de le Spagne. El autor realiza un detenido análisis de la obra, que fue la primera ópera representada en Barcelona, y asimismo, la primera ópera italiana representada en España. Se destaca su valor artístico, especialmente por el hecho de pertenecer a una estética nueva, que traspasa el último barroco para incorporar elementos significativos del nuevo estilo emergente, el Galante.

[fr] L'auteur de cet article étudie le contexte historique, politique, musical et social de la Barcelone du 1708, au beau milieu de la guerre de Succession à la Couronne d'Espagne, déclenchée par la mort de Charles II de Castille en 1700 sans laisser de succession directe. Un des prétendants au trône, l'Archiduc Charles d'Autriche, résida à Barcelone à partir de 1707; marié par procuration à Vienne avec la princesse Elisabeth de Brunswick et de Wolfenbüttel le 23 avril 1708, la ratification officielle du mariage eut lieu à la basilique de Santa Maria del Mar de Barcelone le 1er août de la même année. L'acte fut présidé par un cortège de citoyens afin d'honorer l'arrivée de la Reine Elisabeth dans la ville. Le lendemain, dans l'après-midi, eut lieu la première de l'opéra Il più Bel Nome, d'Antonio Caldara, en hommage à la reine, nel festeggiarsi il Nome Felicissimo / di / sua Maestà Cattolica / Elisabetta Cristina / Regina de le Spagne. L'auteur fait une analyse détaillée de l'opéra, qui fut le premier représenté à Barcelone ainsi que le premier opéra italien représenté en Espagne. On y souligne sa valeur artistique, plus particulièrement le fait de déjà appartenir à une nouvelle esthétique, qui dépasse le dernier baroque pour y incorporer des éléments significatifs du nouveau style émergent, le Galant.
[es] Coincidiendo con la edición, por parte del Instituto Cartográfico de Cataluña, del nuevo Atles comarcal de Catalunya en formato digital, en este artículo, se presenta cuál es la estructura de sus contenidos y cuál es la dinámica para consultarlos. Asimismo, se detalla qué metodología se utilizó para su realización. Finalmente, se proponen unas reflexiones sobre las innovaciones que comporta este nuevo producto en el ámbito textual y cartográfico, las cuales están relacionadas con el contexto socioeconómico actual y las nuevas tecnologías utilizadas.

[fr] À l'occasion de l'édition du nouveau Atles comarcal de Catalunya de l'Institut Cartogràfic de Catalunya en format digital, nous présentons quelle est la structure de leurs contenus et quelle est la dynamique pour sa consultation. Ainsi, on détaille quelle méthodologie a été utilisée pour sa réalisation. Finalement, on propose quelques réflexions sur les innovations que ce nouveau produit entraîne dans le domaine textuel et cartographique, en relation au contexte socioéconomique actuel et aux nouvelles technologies utilisées.
[es] Los avances tecnológicos han permitido desarrollar nuevas formas de lectura, como los libros con realidad aumentada (RA). La literatura infantil ha incorporado estos materiales que favorecen una experiencia lectora dinámica e inmersiva, un interés también perceptible en el terreno investigador. Esta revisión sistemática ofrece una caracterización de los artículos académicos dedicados a libros infantiles con RA: una producción creciente, mayoritariamente en inglés, aunque encabezada por universidades españolas y taiwanesas. Predominan los trabajos empíricos, centrados en la respuesta lectora infantil, especialmente en el marco escolar. Se evidencian beneficios emocionales y volitivos (incremento del interés, motivación y disfrute); cognitivos (mejora de la comprensión lectora) y narrativos (ampliación de recursos expresivos); pero también perjuicios psicológicos (distracción, sobreestimulación) y carencias formativas en docentes y familias. Como líneas futuras se propone profundizar en estudios del ámbito español y en nuevas perspectivas, como la repercusión sociocultural de estos libros o su análisis estético y narrativo.

[fr] Les avancées technologiques ont permis de développer de nouveaux types de lecture, telles que les livres avec réalité augmentée (RA). La littérature jeunesse a intégré ces supports qui favorisent une expérience de lecture dynamique et immersive, un intérêt qui se remarque également dans le domaine de la recherche. Cette revue systématique propose une caractérisation des articles académiques consacrés aux livres pour enfants avec AR : une production croissante, principalement en anglais et menée par des universités espagnoles et taïwanaises. Les travaux empiriques prédominent et se concentrent sur la réaction à la lecture, en particulier dans le cadre scolaire. Il existe des preuves des avantages émotionnels-volitifs, cognitifs et narratifs, mais aussi des inconvénients psychologiques et de lacunes dans la formation des enseignants et des familles. Comme futures lignes de recherche, il est proposé d'approfondir la recherche espagnole et de nouvelles perspectives, telles que l'impact socioculturel ou l'analyse narrative de ces livres.
[es] Este artículo reflexiona en torno a la expresión de los miedos sociales en el contexto académico, en particular, los sentimientos de inseguridad que experimenta buena parte del colectivo femenino a la hora de realizar trabajo de campo, como resultado de su condición de género. Analizando los canales mediante los cuales se construyen, se transmiten y se reproducen los miedos de las mujeres en la sociedad y cómo éstos afectan al desarrollo de su tarea como investigadoras, el artículo denuncia las divisiones socialmente generadas del tiempo y el espacio y las consecuencias que esta parcelación tiene sobre la realización de las mujeres, como personas y como investigadoras. Conscientes de ello, se subraya la necesidad de la toma de posesión de la esfera pública por parte de las mujeres, como una acción que ha de acompañar e ir acompañada de la práctica de su actividad como investigadoras, en un proceso paralelo de emancipación social y académica.

[fr] Cet article réfléchi autour de l'expression des peurs dans le contexte académique, spécialement des sentiments d'insécurité de la plus grand part du collective féminin au moment de faire travail sur le terrain, à cause de son condition de genre. On analyse les canaux à travers lesquels se construisent, transmettent et reproduisent les peurs des femmes à la société et comme ces peurs affectent le développement de leur travail d'investigatrices. L'article dénonce les divisions sociaux du temps et l'espace et les conséquences que cet parcellement a sur la pleine réalisation des femmes, comme a personnes et comme a investigatrices. Aussi, l'article remarque le besoin des femmes de prendre possession de la sphère publique, comme une action qui doit être accompagnée de la pratique de son activité comme investigatrices dans un procès parallèle d'émancipation social et académique
[es] En el transcurso de dos siglos (desde 1807), el territorio checo ha visto cambios fundamentales en el paradigma de didácticas especiales de L1 para alumnos con deficiencia visual (en adelante DV). Las transformaciones didácticas individuales a menudo han encontrado antecedentes en enfoques de educación especial simultáneamente diseñados por toda Europa (especialmente en Austria, Inglaterra, ex Yugoslavia, Italia, Hungría, Rusia, etc.) así como un gran respeto hacia los requerimientos especiales para la enseñanza con alumnos con DV. La aceptación de enfoques específicos europeos normalmente dependía del contexto general (especialmente político y social) del periodo, el cual también tuvo un impacto en los objetivos y tareas de la enseñanza especializada del lenguaje. El artículo define los objetivos históricamente formulados de la enseñanza de L1 para alumnos con DV y los contextualiza con la finalidad de entender los objetivos actuales.

[fr] Depuis deux siècles (depuis 1807), les pays tchèques connaissent les changements fondamentaux dans le paradigme de la didactique de L1 pour les élèves avec une déficience visuelle (DV). Les transformations didactiques individuelles trouvent souvent la base théorique dans des approches de l'éducation spéciale échafaudées simultanément à travers l'Europe (spécialement en Autriche, Angleterre, ex-Yougoslavie, Italie, Hongrie, Russie etc.) et dans le respect accentué à l'égard des exigences de l'enseignement des élèves avec DV. La somme d'approches européennes de l'éducation spéciale résulte du contexte (politique et social particulièrement) général de l'époque, qui a, à son tour, une incidence sur les buts et sur les tâches de l'éducation spéciale de la langue. Notre contribution définie les buts de l'éducation de L1 aux élèves avec DV dans leur contexte historique pour comprendre et faire comprendre les objectifs actuels.
[es] Este artículo sintetiza la experiencia de la aplicación de la Historical International Standard Classification of Occupations (HISCO) en el caso de Cataluña desde el siglo XV al XX. Plantea las ventajas y desventajas del uso de HISCO como sistema codificador de las declaraciones de ocupación que recogen las fuentes históricas de distinta naturaleza, que utilizamos: libros de esponsales, padrones y censos obreros. Asímismo, se explican tanto las soluciones adoptadas en la metodología clasificatoria como las modificaciones que se han aplicado al propio HISCO para conseguir un mejor ajuste de la clasificación ocupacional.

[fr] Cet article synthétise l'expérience de l'application du Historical International le Standard Classification of Occupations (HISCO) dans le cas de la Catalogne du XVe au XXe siècle. L'article montre les avantages et les désavantages de l'utilisation de HISCO comme système codificateur des déclarations d'occupation que reprennent les sources historiques que nous utilisons: des fiançailles, des cens et des recensements ouvriers. Au même temps, ce texte explique autant les solutions adoptées dans la méthodologie classificatoire comme les modifications appliquées au propre HISCO pour obtenir une meilleure adaptation de la classification professionnelle.
[es] El periplo migratorio de los inmigrados marroquíes en España durante la pasada década se inició, muy a menudo, antes de cruzar la frontera. En muchos casos, fue justo esta primera experiencia migratoria en Marruecos la que constituyó el desencadenante definitivo a la hora de tomar la decisión de emigrar al extranjero, expresión además del desasosiego de gran parte de la juventud marroquí ante las oportunidades que les ofrece su sociedad. En este artículo, analizamos los proyectos migratorios de partida de una muestra de jóvenes marroquíes inmigrados en Andalucía, haciendo especial hincapié en aquellos casos en los que se detecta una estrecha articulación entre la emigración al extranjero y las migraciones internas en Marruecos. Para ello, nos servimos de una investigación empírica realizada en cinco municipios andaluces de las provincias de Córdoba y Granada que ha utilizado métodos cuantitativos y cualitativos.

[fr] Le périple migratoire des Marocains immigrés en Espagne durant la dernière décennie a commencé, très souvent, bien avant de traverser la frontière. Dans beaucoup de cas, une première expérience migratoire à l'intérieur du Maroc a été le principal facteur de déclenchement pour prendre la décision d'émigrer à l'étranger, ce que nous pouvons considérer comme une expression du malaise d'une grande partie de la jeunesse marocaine. Dans cet article nous analysons les projets de départ d'un échantillon de jeunes marocains ayant émigré en Andalousie, en portant une attention particulière pour les parcours où nous avons détecté une articulation étroite entre l'émigration à l'étranger et les migrations internes au Maroc. Pour cela, nous présentons les résultats obtenus dans le cadre d'une recherche empirique réalisée dans cinq communes d'Andalousie. La méthodologie a utilisé des méthodes quantitatives (une enquête) et qualitatives (une série d'entretiens semi-structurés).
[es] A pesar de que el concepto de tema o tópico ha sido ampliamente estudiado tanto en chino como en español, no lo ha sido así su estructura temática desde un punto de vista contrastivo. A partir de la teoría de Loar (2011) se ha realizado dicho análisis y los resultados indican que el chino no solo usa más construcciones topicalizadas que el español, sino que también cuenta con más diversidad de construcciones de este tipo, a pesar de que dispone de una menor flexibilidad en la posición que puede ocupar el tópico dentro de la oración. Ambas lenguas coinciden en la posibilidad de llevar topicalizadores, así como en los elementos que pueden constituir el tópico. Todos estos aspectos se ilustran con numerosos ejemplos a lo largo del trabajo, a la vez que se sugieren posibles equivalencias, por lo que esta contribución puede llenar un vacío investigativo en la didáctica de la Lenguas Extranjeras y de la Traducción

[fr] La notion de thème a été largement étudiée, aussi bien en chinois et espagnol, mais pas dans sa structure thématique d'un point de vue contrastif. On a effectué une analyse à partir de la théorie de Loar (2011) et les résultats indiquent non seulement que le chinois utilise plus de constructions topicalisées que l'espagnol, mais possède également une plus grande variété de constructions de ce type, même s'il dispose de moins de souplesse quant à la position que peut occuper le thème dans la phrase. La possibilité d'employer des topicalisateurs, ainsi que les éléments qui peuvent constituer le sujet coïncident dans les deux langues. Tous ces aspects sont illustrés par de nombreux exemples, et des équivalences possibles sont proposées, de sorte que cette contribution peut combler une lacune dans le domaine de l'enseignement du chinois comme langue étrangère et de la traduction
[es] El objetivo de este artículo es presentar las dificultades formales relacionadas con la traducción automática de adverbios del español (ES) al portugués (PT). No estamos directamente interesados en los problemas de implementación, pretendemos encontrar las claves que es necesario incluir en un módulo de transferencia ES> PT para que un sistema de traducción automática o asistida pueda elegir, entre los equivalentes dados, la mejor traducción. Nos basamos en el diccionario de adverbios compuesto del español (Català, 2003) y el de Palma (2009), y también en una base de datos relacional que contiene las equivalencias entre las expresiones de los dos idiomas. Nuestro enfoque consiste en describir para cada adverbio del español sus equivalentes portugueses. Para la selección de expresiones equivalentes, nos hemos esforzado, en la medida de lo posible, por mantener correspondencias léxicas y estructurales, pero también teniendo en cuenta otras informaciones (diasistemática, diacrónica, diafrecuentativa o diastrática), cuando están disponibles. Para la validación empírica de estos recursos, utilizamos un corpus de textos extraídos de las ediciones web de periódicos españoles.

[fr] L'objectif de cet article est de présenter les difficultés formelles concernant la traduction automatique des adverbes de l'espagnol (ES) vers le portugais (PT). Nous ne nous intéressons pas directement aux questions d'implémentation, notre but étant de trouver les clés qu'il est nécessaire d'inclure dans un module de transfert ES>PT pour qu'un système de traduction automatique ou assisté puisse choisir, parmi les équivalents donnés, la meilleure traduction. Nous prenons appui sur le dictionnaire des adverbes composés de l'espagnol (Català, 2003) et celui de Palma (2009) et aussi sur une base de données relationnelle contenant les équivalences entre les expressions des deux langues. Notre approche consiste à décrire pour chaque adverbe de l'espagnol ses équivalents portugais. Pour la sélection des expressions équivalentes, nous nous sommes efforcés, autant que possible, de maintenir les correspondances lexicales et structurelles, mais en prenant compte aussi d'autres informations (diasystématiques, diachroniques, diafréquentatives ou diastratiques), quand elles sont disponibles. Pour la validation empirique de ces ressources, nous avons utilisé un corpus de textes extraits des éditions web de journaux espagnols.
[es] El presente estudio constituye un análisis empírico de la relevancia de la educación histórica de los psicólogos en el marco de la psicología latinoamericana. Se caracteriza la 'duda crónica' sobre el sentido formativo de la historiografía, describiéndose las formas en que dicha historiografía representa un insumo central en la formación de los psicólogos latinoamericanos y argentinos. Luego se exponen los resultados de un análisis cuantitativo y cualitativo descriptivo, de tipo socio-bibliométrico, sobre la literatura utilizada como bibliografía (n=798) en asignaturas históricas de carreras de psicología en Argentina. Los resultados indican un predominio marcado de literatura de autores argentinos, una escasez marcada de autores latinoamericanos y una representación en ocasiones problemática del pluralismo histórico de la disciplina. Se concluye sobre las implicaciones de tales resultados para una historia crítica en la formación de psicólogos latinoamericanos y sobre la necesidad de contextualizar la historia local en la historia regional de la ciencia.

[fr] La présente étude constitue une analyse empirique de la pertinence de l'éducation historique des psychologues dans le contexte de la psychologie latino-américaine. Le "doute chronique" sur le sens formatif de l'historiographie est caractérisé, en décrivant les manières dont cette historiographie représente un apport central dans la formation des psychologues latinoaméricains et argentins. Les résultats d'une analyse descriptive quantitative et qualitative, de type socio-bibliométrique, sur la littérature utilisée comme bibliographie (n = 798) dans le contenu des cours historiques de carrières en psychologie en Argentine sont présentés. Les résultats indiquent une prédominance marquée de la littérature écrite par des auteurs argentins, une pénurie marquée d'auteurs latino-américains et une représentation parfois problématique du pluralisme historique de la discipline. Il conclut sur les implications de tels résultats pour une histoire critique dans la formation des psychologues latino-américains et sur la nécessité de contextualiser l'histoire locale dans l'histoire régionale de la science.