BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] habitABLE" is a computer tool that arises from the evolution of the prototype "VIVable, from accessible housing to sustainable housing: the essence of reasonable adjustment", which includes diagnosis, proposed solutions and reasonable adjustment in buildings for collective use, BCU, existing. The initial prototype, VIVable (Public Works Agency. Government of Andalusia-FEDER, 2013-2015), has similar functionalities for residential housing buildings. The objective of habitABLE is to obtain a computer tool that deals with the diagnosis of universal accessibility in the BCU and the proposal of solutions to the problems detected through a methodology based on the automated management of numerous information. To do this, the reality of BCU is addressed in three phases: the use of a methodology for analysing their reality in terms of accessibility in three areas, security, energy efficiency and functionality; the use of a method to propose actions to improve accessibility with economic quantification; and achieving the appropriate balance between the needs of people with disabilities and older people, and the functional and technological conditions of existing BCU. The result consists of assigning an accessibility label to the existing BCU or to part of it, so as to achieve the commitment to enable people with disabilities and the elderly to "inhabit our Heritage" with better conditions of autonomy, comfort and security.

[es] habitABLE" es una herramienta informática que surge de la evolución del prototipo "VIVable, de la vivienda accesible a la vivienda sostenible: la esencia del ajuste razonable", que incluye diagnóstico, propuesta de soluciones y ajuste razonable en los edificios de utilización colectiva, EUC, existentes. El prototipo inicial, VIVable (Agencia de Obra Pública. Junta de Andalucía-FEDER, 2013-2015), tiene similares funcionalidades para los edificios residenciales de vivienda. El objetivo de habitABLE es conseguir una herramienta informática que trata el diagnóstico de la accesibilidad universal en los EUC y la propuesta de soluciones a los problemas detectados a través de una metodología basada en la gestión automatizada de numerosa información. Para ello, se aborda la realidad de los EUC en tres fases: utilización de una metodología de análisis de su realidad en materia de accesibilidad en tres ámbitos, seguridad, eficiencia energética y funcionalidad; utilización de un método para proponer actuaciones de mejora de la accesibilidad con cuantificación económica; y consecución del equilibrio adecuado entre las necesidades de las personas con discapacidad y mayores, y las condiciones funcionales y tecnológicas de los EUC existentes. El resultado consiste en asignar una etiqueta de accesibilidad al EUC existente o a parte del mismo, de manera que se consiga el compromiso de posibilitar a las personas con discapacidad y a las personas mayores "habitar nuestro Patrimonio" con mejores condiciones de autonomía, comodidad y seguridad.
[en] Pharmacy and pharmaceutical sciences embrace a series of different disciplines. Pharmacy practice has been defined as "the scientific discipline that studies the different aspects of the practice of pharmacy and its impact on health care systems, medicine use, and patient care". Thus, pharmacy practice studies embrace both clinical pharmacy and social pharmacy elements. Like any other scientific discipline, clinical and social pharmacy practice dis seminates research findings using scientific journals. Clinical pharmacy and social pharmacy journal editors have a role in promoting the discipline by enhancing the quality of the articles published. As has occurred in other health care areas (i.e., medicine and nursing), a group of clinical and social pharmacy practice journal editors gathered in Granada, Spain to discuss how journals could contribute to strengthening pharmacy practice as a discipline. The result of that meeting was compiled in these Granada Statements, which comprise 18 recommendations gathered into six topics: the appropriate use of terminology, impactful abstracts, the required peer reviews, journal scattering, more effective and wiser use of journal and article performance metrics, and authors' selection of the most appropriate pharmacy practice journal to submit their work.

[es] La farmacia y las ciencias farmacéuticas abarcan una serie de disciplinas diferentes. La Farmacia Asistencial se ha definido como "la disciplina científica que estudia los diferentes aspectos de la práctica de la farmacia y su impacto en los sistemas de atención de la salud, el uso de medicamentos y la atención al paciente". Por lo tanto, los estudios de Farmacia Asistencial abarcan tantos elementos de farmacia clínica como de farmacia social. Como cualquier otra disciplina científica, la práctica de la farmacia clínica y social difunde los resultados de la investigación utilizando revistas científicas. Los editores de revistas de farmacia clínica y farmacia social tienen un papel en la promoción de la disciplina al mejorar la calidad de los artículos publicados. Como ha ocurrido en otras áreas del cuidado de la salud (es decir, medicina y enfermería), un grupo de editores de revistas de práctica farmacéutica clínica y social se reunió en Granada, España, para discutir cómo las revistas pueden contribuir a fortalecer la práctica farmacéutica como disciplina. El resultado de esa reunión se compiló en estas Declaraciones de Granada, que comprenden 18 recomendaciones reunidas en seis temas: el uso apropiado de la terminología, los resúmenes con impacto, la necesidad de la revisión por pares, la dispersión de revistas, el uso más eficaz y más inteligente de los indicadores bibliométricos y la selección por parte de los autores de la revista de práctica farmacéutica más adecuada para presentar su trabajo,
[en] The present work addresses the nature, meaning and behavior of the noun and the noun phrases introduced by the definite article (el/la/los/las), the indefinite article (un/a/os/as) and the so called "bare nouns" in Spanish. It contains two parts. Part One outlines the views and contributions of linguistic studies based on several approaches (traditional grammar, structuralist, functionalist, generative, descriptive, etc.) in order to raise certain fundamental issues that need to be rethought. Part Two reviews the cognitive approaches in order to offer a theoretical proposal which aims to facilitate the teaching/learning of the noun phrases in SSL (Spanish as a Second Language). This proposal is largely based on the contributions of the Cognitive Grammar, but it brings a new perspective to assess the meaning of the definite article, the indefinite article and the so called "bare nouns" through the conceptualization of reference and quantity involved in each case.

[es] El presente trabajo aborda el uso y significado del "artículo definido" (el/la/los/las), el "artículo indefinido" (un/a/os/as) y el llamado "nombre escueto" en los fenómenos de determinación y cuantificación nominal. Se trata de un tema ampliamente abordado desde casi todas las corrientes lingüísticas (estructuralistas, funcionalistas, generativistas, descriptivas, cognitivistas, etc.); pero, en el ámbito de ELE, constituye uno de los aspectos más problemáticos y menos atendidos. El principal objetivo de este trabajo es ofrecer un modelo teórico que contribuya a facilitar la enseñanza y adquisición de las citadas formas en ELE a través de un planteamiento cognitivo basado en conceptualizaciones universales; pero, para ello, conviene revisar las aportaciones que se han hecho al respecto desde las distintas corrientes lingüísticas. El trabajo se divide en dos partes. En la Parte I se presenta una visión detallada del tratamiento que reciben el nombre y las expresiones nominales introducidas por los artículos en las gramáticas del español, así como las diversas cuestiones problemáticas que suscita; y, en la Parte II, se revisan los planteamientos presentados desde la perspectiva que ofrece la Lingüística Cognitiva (y, muy especialmente, la Gramática Cognitiva) con el fin de demostrar la necesidad de replantear algunos aspectos y ofrecer, finalmente, un modelo teórico operativo en el que se distinguen tres artículos (el "definido", el "indefinido" y Ø), cada uno de los cuales supone una determinada manera de conceptualizar la referencia a una cantidad delimitada.
[en] The main aim of this research is to know the existing connection between the didactic methodology used with support of virtual learning environments and the academic achievement obtained by the students of one subject at the Social Education course program throughout the academic year 2008-2009. The sample is formed by 1547 students and teacher tutors. A mixed design was used (quantitative and qualitative). The research concludes that there is not a lineal relationship between the participation on the virtual course and the academic achievement.A content analysis has been performed in order to analyze the content of messages sent to the discussion fórums.On the other hand,a descriptive and relational study of the student´s academic performance (test results and activitate task ) has been carried out, as well as their participation on the online course (access to the online course, read messages in the forums and messages sent to the forums). The results indicate that there is no correlation between the variables "Academic achievement" and "Participation" in the virtual course. Moreover, the data indicates that through the discussion forums, students mainly ask for information and exchange it not focely connected with doubts about contents (86.85% of the messages sent). It is concluded that is necesary a rethink about the use of discussion forums as a learning support tool.

[es] En esta investigación analizamos la relación existente entre la metodología didáctica utilizada con apoyo del curso virtual y el rendimiento de los estudiantes, en una asignatura de Diplomatura de Educación Social de la UNED, a lo largo del curso académico 2008-2009. La muestra está formada por 1547 estudiantes y profesores tutores. Hemos utilizado un diseño mixto (cuantitativo y cualitativo). Para analizar el contenido de los mensajes enviados a los foros de debate se ha realizado un Análisis de contenidos y, por otra parte, se lleva a cabo un estudio descriptivo y relacional del rendimiento académico de los estudiantes (resultados de la prueba presencial y del trabajo) y de la participación en el curso virtual (accesos al curso virtual, mensajes leídos de los foros y mensajes enviados a los foros de debate). Los resultados indican que no existe correlación entre las variables "Rendimiento" y la "Participación" en el curso virtual. Además, los datos señalan que por medio de los foros de debate los estudiantes principalmente solicitan e intercambian información no relacionada directamente con dudas de contenidos (86,85% de los mensajes enviados). Se concluye que es necesario un replanteamiento sobre el uso de los foros de debate como herramienta de apoyo al aprendizaje.
[en] With the recovery of moorish style contributed ideological content of all kinds, although romantic subjectivism prevalent form of escape and recall when rushing the empirical analysis of these constructions. The model alhambrista was forming along the first third of the nineteenth century after the moorish ornament valuation, whose repertoire meant the richest and most interesting of all Western Islam, given its breadth and variety of design.

[es] Con la recuperación del medievalismo islámico se aportaban contenidos ideológicos de todo tipo, si bien predominaba el subjetivismo romántico en forma de evasión y evocación cuando se acometía el análisis empírico de estas construcciones. El modelo alhambrista se fue conformando a lo largo del primer tercio del siglo XIX a partir de la valoración del ornamento nazarí, cuyo repertorio suponía el más rico e interesante de todo el Islam occidental, dada su amplitud y variedad de diseño.
[en] The present paper analyses the phenomenon of the sale, patrimonialization and alienation of offices as well as the obtaining of honours and titles in the city council of Granada. Under this premise, we pay attention to his function as social climbing strategies, his relation with various economic difficulties suffered of the Hispanic Monarchy in this period together with the decisive repercussion which had in the institutional activities. On the other hand, these circumstances were frequently determining factors as cause of conflicts.

[es] El presente artículo analiza el fenómeno de la venta, patrimonialización y enajenación de oficios así como la consecución de honores y títulos en el seno del cabildo municipal de Granada. Bajo esta premisa, se presta especial atención a su función como estrategias de ascenso social, su relación con las distintas vicisitudes económicas por las que atravesó la Monarquía Hispánica en el periodo y la decisiva repercusión que ocasionó en la actividad institucional; circunstancias que, por otro lado, fueron determinantes al ser frecuentemente desencadenantes de conflictos.
[en] This work consists of a lexical comparative analysis between the two first Latin translations of Aristotle's Poetic: Guglielmo Moerbeke's and Giorgio Valla's translation. After path of first translations from The Poetic has been set, we are briefly going to give some information about those authors and provide a general approach of their style and features. Likewise, we will set a lexical comparative analysis, by highlighting appropriate text extracts as example, such that, by comparison, we can discriminate particular features of each author and observe which points are closer or distant of each other, and which are convergences and divergences with respect to the Greek text. Our intention is to shed light on some questions, in order to get wider understanding about, on one side, influences among different Latin translations of The Poetic, and, on the other side, of evolutionary line which we can find in the understanding and reception of this Aristotelian work.

[es] Este trabajo consiste en un análisis comparativo a nivel léxico llevado a cabo entre las dos primeras traducciones latinas -en sentido estricto- de la Poética de Aristóteles, que, en efecto, no son sino las versiones de Guillermo de Moerbeke y Giorgio Valla. Tras establecer la trayectoria de las primeras traducciones de esta obra aristotélica, aportaremos brevemente algunos datos acerca de estos dos autores y ofreceremos una visión general del estilo y rasgos más característicos de sus obras. Asimismo, estableceremos un análisis comparativo fundamentalmente léxico, tomando como ejemplos una serie de pasajes oportunos y controvertidos que ayuden, mediante su comparación, a destacar aquellos rasgos particulares de cada traductor y a observar, por tanto, en qué aspectos se acercan o alejan entre sí ambas versiones y cuáles son sus convergencias y divergencias con respecto al texto griego. Nuestra intención es arrojar luz sobre algunas cuestiones de cierta relevancia para alcanzar una comprensión más amplia, por un lado, de los influjos que se puedan o no establecer entre las distintas versiones latinas de la Poética y, por otro lado, de la línea evolutiva latente en la interpretación y recepción de esta obra aristotélica.
[en] Abstract: Introduction: The relationship between the level of physical condition and academic performance has been studied for decades and this association has been corroborated in the general population of children. Aim: The aim of this work is to know the relationship between academic performance and athletic performance of triathletes aged 14-18 years old with a high level of aerobic fitness and training. Methods: To this end, the academic and sports performance of a sample of 14 triathletes with a high level of training and aerobic condition was studied. Results & discussion: The results show that there is a relationship between academic performance and athletic performance of triathlete children between 14 and 18 years of age with a high level of aerobic fitness and training. In addition, there is a strong association between linguistic academic performance and athletic performance. Conclusions: There is a relationship between academic performance and athletic performance of triathlete children between 14 and 18 years old with a high level of aerobic fitness and training. There is a strong association between linguistic academic performance and athletic performance of triathlete children between 14 and 18 years old with a high level of aerobic fitness and training.

[es] Resumen: Introducción: La relación entre el nivel de condición física y el rendimiento académico ha sido objeto de estudio desde hace décadas habiendo sido corroborada esta asociación en la población general infantil. Objetivos: El objetivo del presente trabajo es conocer la relación existente entre el rendimiento académico y el rendimiento deportivo de triatletas de entre 14 y 18 años con un alto nivel de condición física aeróbica y de entrenamiento. Métodos: Para ello se estudió el rendimiento académico y deportivo de una muestra de 14 triatletas con un alto nivel de entrenamiento y de condición aeróbica. Resultados y discusión: Los resultados muestran que existe relación entre el rendimiento académico y el rendimiento deportivo de niños triatletas de entre 14 y 18 años con un alto nivel de condición física aeróbica y de entrenamiento. Además, existe una fuerte asociación entre el rendimiento académico lingüístico y el rendimiento deportivo. Conclusiones: Existe relación entre el rendimiento académico y el rendimiento deportivo de niños triatletas de entre 14 y 18 años con un alto nivel de condición física aeróbica y de entrenamiento. Existe una fuerte asociación entre el rendimiento académico lingüístico y el rendimiento deportivo de niños triatletas de entre 14 y 18 años con un alto nivel de condición física aeróbica y de entrenamiento.
[en] Bacteria able to -growth by subcultures in phophorus deficient media (P. medium) have been isolated and conserved. lt was observed a peculiar morphology (like empty cells with intemal particles) and the ability to form cystes like structures. Other ba,cteria (38 identified strains, from culture collection) were also proved in P. medium and it was determined that Azotobacter shows positive growth. All the Az. chrococcum strains used give a black pigment darker than the normal brow black pigment when were cultured in nitrogen free medium.

[es] Se aíslan una serie de microorganismos capaces de desarrollarse en un medio deficiente de fosforo (medio P) observándose conjuntamente con la Característica de crecer imperfectamente una morfología Un tanto particular (formas alargadas, a- veces ,con. varias granulaciones en el interior) y originando formas quísticas. Bacterias de la colección del laboratorio (38 cepas} se sembraron en el medio mencionado apreciándose que el Azotobacter -crecía muy bien y observándose en: Az. chrococcum una pigmentación negra, mucho más oscura que la clásica pigmentación marrón que se produce en medios desprovistos de nitrógeno.
[en] We examine the change produced in the perspectives of ethnologic and anthropological work. Currently foreign cultures are present among us and they can be investigated in our countries. This means that the "foreign" can't be understood without the "domestic", and the other way round, the "domestic" without comparing it with the "foreign". On the other hand, the interpretation of cultures either foreign or domestic doesn't essentially require us to question whether they are assigned to cultural anthropology or to folklore. Human destinities everywhere in the world refer to similar fundamental conditions and have analogous dimensions.

[es] Se examina el cambio producido en la perspectiva del trabajo etnológico y antropológico cultural. Actualmente, las culturas extranjeras están presentes entre nosotros y pueden investigarse en nuestros países. Esto significa que nos estamos dando cuenta ya de que lo "extranjero" no se puede comprender sin lo "propio", y, al revés, lo "propio" tampoco sin compararlo con lo "extranjero". Por otra parte, se sostiene que la interpretación de las culturas, sean extranjeras o propias, no requiere imprescindiblemente plantear si se adscriben a la antropología cultural o al folclore. Los destinos humanos en todos los lugares de la tierra remiten a parecidas condiciones fundamentales y poseen dimensiones análogas.
[en] In this article, we approach the ethnogenesis processes that took place within the 17th century colonial Paraguay's guaraní, who were under the encomienda regime, as a response to the changes in their cultural system. We shall consider the indigenous-Spanish contact within a borderline and a marginalized context. The fluid, negotiable, and dynamic characteristic of the social identity will be considered as the arena where indigenous people generate strategies of adaptation and resistance to the new regime.

[es] En este trabajo, intentaremos aproximarnos a los procesos de etnogénesis producidos entre los grupos guaraníes del Paraguay colonial del siglo XVII -sujetos al sistema de encomiendas-, como respuesta a ciertas situaciones de cambio de sus patrones culturales tradicionales. Para ello, tendremos presente el contexto de contacto español-indígena dentro de una zona periférica y de frontera. Asimismo, tendremos presentes las características de la identidad social como negociable, fluida y dinámica, considerándola como el espacio donde los indígenas generaron estrategias de adaptación y resistencia al nuevo régimen.
[en] The knowledge society and the IT sector have been advancing by leaps and bounds. In turn, the education system must respond to the training of these professionals and adapt to changing environments. Specifically, Vocational Training studies must respond to the training needs of the world of work and prepare future professionals with the latest knowledge, technologies and skills that are required. The present work tries to give a didactic and methodological answer in the learning of the module of Databases of 1st grade of Vocational Training of Application Development Web-Multiplatform. The main aim is to develop a didactic proposal for both content distribution, methodology and tools to promote meaningful learning for students and improve their transversal skills. For this, it is proposed to implement a methodology based on SCRUM, widely used in the IT jobs, which in addition to promoting collaborative learning, will develop communication and leadership skills of students.

[es] La sociedad del conocimiento y el sector TIC ha ido avanzando a pasos agigantados. A su vez, el sistema educativo debe dar respuesta a la formación de estos profesionales y adaptarse a entornos cambiantes. En concreto, los estudios de Formación Profesional deben dar respuesta a las necesidades formativas del mundo laboral y preparar a los futuros profesionales con los últimos conocimientos, tecnologías y competencias que se requieren. El presente trabajo pretende dar respuesta didáctica y metodológica en el aprendizaje del módulo de Bases de Datos de 1° de Ciclo Formativo Superior de Desarrollo de Aplicaciones Web-Multiplataforma. El principal objetivo es elaborar una propuesta didáctica tanto de distribución de contenidos, metodología y herramientas para favorecer un aprendizaje significativo del alumnado y que mejore sus competencias transversales. Para ello se propone implementar una metodología basada en SCRUM, muy extendida en el mundo laboral, que además de fomentar un aprendizaje colaborativo, desarrollará habilidades de comunicación y liderazgo del alumnado.