BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Cornelia Hahn Oberlander has been a versatile professional who has explored different lines to develop Landscape Architecture. One of them has been the design of the play spaces. The influences of her atmosphere during her childhood, the continuous contact with nature and her family references build a strong personality that during her studies at Harvard will be soaked and connected with a conceptual thought and a modern expression that will reaffirm her intentions. In these early years, working in community and intervening in small neighborhood playgrounds, her children are born and it is during her early childhood that she dedicates herself to construct play spaces. This work tries to connect Cornelia's childhood with that of her children and with that of the children who play in her playgrounds, valuing the play space as a fundamental element for the development of the cities and the society.

[es] Cornelia Hahn Oberlander ha sido una profesional polifacética que ha explorado diferentes caminos para desarrollar la Arquitectura del Paisaje. Uno de ellos ha sido el diseño de los espacios de juego. Las influencias del entorno durante su infancia, el continuo contacto con la naturaleza y sus referentes familiares construyen una personalidad fuerte que durante sus estudios en Harvard se empapará y conectará con un pensamiento conceptual y una expresión moderna que reafirmará sus intenciones. En estos primeros años, trabajando en comunidad e interviniendo en pequeños parques de barrio, nacen sus hijos y es durante su primera infancia cuando se dedica a construir espacios de juego. Este trabajo trata de conectar la infancia de Cornelia con la de sus hijos y con la de los niños que juegan en sus parques, poniendo en valor el espacio de juego como un elemento fundamental para el desarrollo de las ciudades y de la sociedad.
[en] In a media ecosystem with news products available instantly, anywhere and at any time, some newspapers have sprung a surprise by publishing an evening edition for tablets, even in countries with no newsprint tradition. This article considers the keys to interpreting this apparent contradiction between the current media ecosystem and the strategy underlying the launch of late editions for these mobile devices. To do so, we establish a sample of native evening newspaper applications not available in print, examine them and interview the prime movers. The conclusions reveal the unique role played by this newspaper type within the daily information process. More than just an end in themselves, they have become a medium that maintains previous patterns of consumption.

[es] En un ecosistema mediático con productos periodísticos accesibles de manera instantánea, constante y ubicua, algunos diarios sorprenden con una edición vespertina para tableta incluso en países sin esa tradición en papel. Se plantean las claves para interpretar dicha aparente contradicción entre el ecosistema mediático actual y la estrategia que subyace en el lanzamiento de ediciones de la tarde en estos dispositivos móviles. Para ello se establece una muestra de aplicaciones nativas vespertinas de periódicos que no disponen de ella en su versión papel, se examinan y se entrevista a sus responsables. Entre las conclusiones destaca el peculiar papel que se asigna a estas ediciones dentro del proceso informativo diario pues más que un fin en sí mismas resultan ser un medio para mantener las tendencias de consumo previas.
[en] This work confirms the problematic of the litus maris in Roman law. Basically, two relevant issues, the first one, his delimitation in the juridical category of things, between res publica and res commune omnium; and the second one, the peculiarity of his legal regime, between public and private. Problematic that marks and survives in modern law of coasts areas.

[es] Este trabajo constata la problemática del litus maris en derecho romano. Fundamentalmente, dos cuestiones relevantes, una, su delimitación en la categoría jurídica de las cosas, entre res publica y res commune omnium; otra, la peculiaridad de su régimen jurídico, entre lo público y lo privado. Problemática que marca y pervive en el derecho moderno de costas.
[en] This paper analyzes the links of members of the Irmandades da Fala with the law and their defense of the galician language. Also, It is drawn a biographical profile of their leading jurists and their different contributions to the world of law

[es] Este trabajo analiza las vinculaciones de los miembros de las Irmandades da Fala con el Derecho y su defensa de la lengua gallega. También se traza un perfil biográfico de sus principales juristas y de sus diferentes aportaciones al mundo del Derecho.
[en] Introduction. The relief and control of pain in children are the main challenges for nurses in child care units. There are several non-pharmacological interventions that may be used to relieve pain, fear and anxiety. One of the most important interventions which is traditionally ignored, is the presence of parents during the performance of techniques and/or procedures. Objective. To define non-pharmacological interventions for the management of acute pain which are effective for each period of childhood, covering all paediatric age groups. Method. Bibliographic searches of various databases related to health sciences. Other primary sources were also used. Development and discussion The most studied intervention in infants is the administration of oral sucrose; for other periods of childhood, the most studied are distraction techniques. The following were excluded from this review, hypnosis, acupuncture, and Transcutaneous Electric Nerve Stimulation (T.E.N.S.) as they are not routinely used in nursing care in this country. Conclusion. Neonatal pain management is the most researched. It would be good to expand research in other children's stages, as there is little evidence of some non-pharmacological interventions to recommend their use.

[es] Introducción. El alivio y el control del dolor en el niño son el principal reto del personal de enfermería en las unidades de cuidados infantiles. Varias intervenciones no farmacológicas pueden ser usadas para aliviar el dolor, el miedo y la ansiedad. Una de las intervenciones con mayor peso y tradicionalmente ignorada, es la presencia de los padres durante la realización de técnicas y/o procedimientos. Objetivo. Definir que intervenciones no farmacológicas para el manejo del dolor agudo son efectivas para cada periodo de la infancia, abarcando toda la edad pediátrica. Método. Se realizaron búsquedas bibliográficas en diferentes bases de datos relacionadas con las ciencias de la salud; y se utilizaron también otras fuentes primarias. Desarrollo y discusión. La intervención más estudiada en neonatos es la administración de sacarosa por vía oral; para otros períodos de la infancia, lo son las técnicas de distracción. Se excluyeron, de esta revisión, la hipnosis, la acupuntura, y la estimulación nerviosa con electricidad transcutánea (T.E.N.S.) por no formar parte rutinaria de los cuidados de enfermería en nuestro país. Conclusiones. El manejo del dolor en el neonato es el más investigado. Sería bueno ampliar investigaciones en las otras etapas infantiles, ya que existe poca evidencia de algunas intervenciones no farmacológicas para recomendar su uso.
[en] The current document is presented as Final Project at the University School of Technical Architecture of A Coruña. The object of it is drafting a project for upgrading a coffee shop in Lalín (Pontevedra). It consists of five volumes: In the Volume I there is realized a general and constructive description of the works that try to carried out in the place, there justifies the fulfillment of the CTE as well as of other specific procedure and measurements and budget are attached. Besides the Basic Health and Safety Study it is included. In the Volume II is attached all the graphic documentation, the plans, according to the documentation included in Volume I. In Volume III includes the specification that contains the characteristics required products and the technical characteristics of each unit of work. In Volume IV measurements and the project budget with basic prices and decomposed prices of each unit of work are described.

[es] El actual documento es presentado como Trabajo Fin de Grado en la Escuela Universitaria de Arquitectura Técnica de A Coruña. El objeto del mismo es la redacción de un proyecto de acondicionamiento de un local comercial para cafetería situado en Lalín (Pontevedra). Se compone de cinco tomos: En el Tomo I se realiza una descripción general y constructiva de los trabajos que se pretenden llevar a cabo en el local, se justifica el cumplimiento del CTE así como de otras normas específicas. Además se incluye el Estudio Básico de Seguridad y Salud. En el Tomo II se adjunta toda la documentación gráfica, los planos, acorde con toda la documentación incluida en el Tomo I. En el Tomo III se incluye el Pliego de Condiciones que contiene las características que deben reunir los productos y las características técnicas de cada unidad de obra. En el Tomo IV se describen las mediciones y el presupuesto del proyecto con los precios básicos y los precios descompuestos de cada unidad de obra.
[en] Academic performance is one of the most studied variables in the educational context. Likewise, students' physical activity and quality of life have a direct incidence on their academic success. Therefore, the aim of this systematic review is to analyse the effects of physical activity and quality of life on students' academic performance. The Web of Science, SCOPUS and PubMed databases were used to select articles published between 2013 and 2023. The criteria established by the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) statement were followed for the elaboration of the systematic review, with the final sample of 17 articles. Results show how regular physical activity improves academic performance in mathematics and language. Moreover, it is also observed that quality of life also plays a key role in the drop-out or lower grade point average of students at any educational stage.

[es] El rendimiento académico es una de las variables más estudiadas en el contexto educativo. Asimismo, la actividad física y la calidad de vida de los estudiantes tienen una incidencia directa en su éxito académico. Por ello, el objetivo de esta revisión sistemática es analizar los efectos de la actividad física y la calidad de vida en el rendimiento académico de los estudiantes. Se utilizaron las bases de datos Web of Science, SCOPUS y PubMed para seleccionar los artículos publicados entre 2013 y 2023. Para la elaboración de la revisión sistemática se siguieron los criterios establecidos por la declaración Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA), siendo la muestra final de 17 artículos. Los resultados muestran cómo la práctica regular de actividad física mejora el rendimiento académico en matemáticas y lengua. Además, también se observa que la calidad de vida juega un papel clave en el abandono o la disminución de la nota media de los alumnos en cualquier etapa educativa.
[en] {Abstract] Cytogenetics is the study of the morphology, the structure and the functioning of chromosomes. In the course of slightly more than 100 years, it has been born and developed into one of the most versatile tools in the field of genomics, thanks to the perfectioning of continuously more selective and refined techniques. In this project, metaphase chromosomes of several species have been obtained: Palaemon elegans, Mytilus galloprovincialis, Lens culinaris, Allium cepa, Canis familiaris and Homo sapiens. Afterwards, G banding was carried out on H. sapiens chromosomes. Due to the high variety of species, specific protocols of chromosome obtention were used in each case. The results of this project were then contrasted with existing literature about each of the selected species.

[es] La citogenética es el estudio de la morfología, la estructura y el funcionamiento de los cromosomas. En el transcurso de poco más de 100 años, ha nacido y se ha desarrollado hasta convertirse en una de las herramientas más versátiles de la genómica, gracias al perfeccionamiento de técnicas cada vez más selectivas y refinadas. En este trabajo, se obtuvieron cromosomas metafásicos de varias especies: Palaemon elegans, Mytilus galloprovincialis, Lens culinaris, Allium cepa, Canis familiaris y Homo sapiens. Después, se puso en práctica el bandeo G en los cromosomas de H. sapiens. Debido a las variedad de especies, con cada una se llevaron a cabo protocolos específicos de obtención de cromosomas metafásicos. Los resultados obtenidos fueron después contrastados con la literatura existente respecto a cada una de las especies utilizadas.
[en] This article explores the historical, editorial and literary circumstances that propitiated the elaboration of a 'pastoral' version of El Abencerraje for its interpolation at the end of Book IV of La Diana by Jorge de Montemayor. After analysing the incorporation of the Moorish tale into the editorial sequence of the pastoral text, its literary genesis, the mechanisms of composition and its function in the structure of La Diana, the work offers a reasoned hypothesis about what happened that would justify the preparation of a new critical edition of both works.

[es] El artículo indaga acerca de las circunstancias históricas, editoriales y literarias que propiciaron la elaboración de una versión 'pastoril' de El Abencerraje para su interpolación al final del libro IV de La Diana de Jorge de Montemayor. Tras analizar la incorporación del relato morisco a la secuencia editorial del texto pastoril, su génesis literaria, los mecanismos de composición y su función en la estructura de La Diana, el trabajo ofrece una hipótesis razonada acerca de lo sucedido que justificaría la preparación de una nueva edición crítica conjunta de ambas obras.
[en] The article studies the relation between the wisdom and the conversation ("dialogic wisdom") as a key-concept when reading Gracián's work. The primacy of the conversation in the court culture and as formative way, the reflection and the dialogic intersubjectivity are the elements analyzed here that allow us to understand the "dialogic wisdom" as an epistemic feature that penetrates life as a whole insofar as it underlies the systems of usage of rules and institutions that facilitate human coexistence.

[es] El artículo estudia la relación entre la sabiduría y la conversación ("sabiduría conversable") como clave de lectura de la obra de Gracián. La primacía de la conversación en la cultura cortesana y como medio formativo, la reflexión y la intersubjetividad dialógicas son los elementos analizados que permiten entender la "sabiduría conversable" como un rasgo epistémico que penetra toda la vida, puesto que concierne a la puesta en práctica de los sistemas de usos de reglas e instituciones que posibilitan la convivencia.
[en] Since euthanasia was defined by Bacon as the "good death", it has generated much controversy among the general population because of its societal aspects and the influence of different ideological views. We briefly reviewed the topic and surveyed a population regarding their opinion of euthanasia. A standarized survey showed the most of the interveewees knew the meaning of the word "euthanasia". A smaller percentage were in favor of active as opposed to passive euthanasia.

[es] La eutanasia, desde que fuera definida por Bacon como la "buena muerte", es un concepto que está generando numerosas controversias entre la población general, dado su carácter social, debido a la influencia de las diferentes corrientes ideológicas. Mediante el presente trabajo, junto con una breve revisión del tema, tratamos de conocer la opinión que sobre la eutanasia tiene una población cualquiera, a la que hemos realizado encuesta estandarizada. La gran mayoría de los entrevistados conoce el significado de la palabra "eutanasia", manifestando estar a favor de su aplicación en la forma activa un porcentaje menor que en la forma pasiva.
[en] The aim of this paper is to examine the construct of mathematical creativity in secondary education, as well as its measurement through problem posing and problem solving. The study consisted of a sample of 62 high school students aged 12-14 years, all of them gifted and talented, and was conducted during a series of enrichment workshops. The measurement instrument used was the Mathematical Creative Problem Solving Ability Test (MCPSAT), which consists of four problem-solving tasks to assess the classic dimensions of creativity (fluency, flexibility and originality). To assess originality, a creativity quotient was obtained. The results revealed that the most effective to measure mathematical creativity are Tasks 1 ('The Sixteen Points') and Task 4 ('Water Prism'). In addition, the test displayed an adequate internal structure, indicating a greater correlation between intra-task dimensions than between creative dimensions or abilities.

[es] El objetivo de este trabajo es examinar el constructo de creatividad matemática en la educación secundaria y su relevancia, así como su posible medida a través de la invención y resolución de problemas de respuesta abierta. El estudio contó con una muestra de 62 estudiantes de entre 12 y 14 años, todos ellos superdotados y con talento, y se realizó durante una serie de talleres de enriquecimiento. El instrumento de medida utilizado fue el Test de Capacidad de Resolución de Problemas Matemáticos Creativos (MCPSAT), que consiste en cuatro tareas de resolución de problemas para evaluar las dimensiones clásicas de la creatividad (fluidez, flexibilidad y originalidad). Para evaluar la originalidad, se obtuvo un cociente de creatividad. Los resultados revelaron que las más eficaces para medir la creatividad matemática son la Tarea 1 ("Los dieciséis puntos") y la Tarea 4 ("Prisma de agua"). Además, la prueba mostró una estructura interna adecuada, indicando una mayor correlación entre las dimensiones intra-tarea que entre las dimensiones o habilidades creativas.
[en] Introduction: The aim of this article is to investigate whether the binomial equality of competences-opportunities to enter medical schools in Spain is fulfilled. Material and methods: For this purpose, 38 public universities were considered, together with the criteria of the University Entrance Exams, the weighting criteria of the university districts, the places offered, and the cut-off marks from 2017/2018 to 2021/2022, identifying four groups of university districts: A1, A2, B1, B2. Results: The result shows that students with the same level of competence have a different evaluation depending on where they have taken the PAU and in which district they apply. Thus, the nominal evaluation of a student can vary by 2.80 points out of 14, which largely determines access to the Bachelor's Degree in Medicine. Applying homogeneous criteria, the cut-off marks of all the faculties in Spain are recalculated. Conclusion: Through the discussion it is concluded that the university districts where the greatest effort is required to enter medical school are those in group B2 (Catalonia, Galicia and the Balearic Islands), followed by A2 (most of the Autonomous Regions), B1 (Basque Country), B1 (Valencia) and A1 (Madrid, Aragon and Navarre). This study helps to reach a consensus on homogeneous criteria for access to the Bachelor's Degree in Medicine.

[es] Introducción: el objetivo del presente artículo es investigar si se cumple el binomio igualdad de competencias-oportunidades para entrar en las facultades de Medicina de España. Material y métodos: para ello, se consideraron 38 universidades públicas, junto con los criterios de las Pruebas de Acceso a la Universidad, los criterios de ponderación de los distritos universitarios, las plazas ofertadas y las notas de corte de 2017/2018 a 2021/2022, identificando 4 grupos de distritos universitarios: A1, A2, B1 y B2. Resultados: el resultado muestra que el alumnado con el mismo nivel de competencia tiene una valoración diferente según dónde haya realizado la PAU y en qué distrito presente su solicitud. Así, la valoración nominal de un discente puede variar 2,80 puntos sobre 14, condicionando en gran medida el acceso al Grado de Medicina. Aplicando criterios homogéneos, se recalculan las notas de corte de todas las facultades de España. Conclusión: a través de la discusión se concluye que los distritos universitarios donde se tiene que hacer más esfuerzo para entrar en la facultad de Medicina sería en las del grupo B2 (Cataluña, Galicia y Baleares), seguido del A2 (la mayoría de las CCAA), B1 (País Vasco), B1 (Valencia) y A1 (Madrid-Aragón-Navarra). Este estudio ayuda a consensuar criterios homogéneos de acceso al Grado de Medicina.
[en] The possession of a Degree in Nautical and Maritime Transport is compulsory to work as a Deck Officer on board merchant vessels. Therefore, the Degree must satisfy the requirements demanded by the STCW Convention, which establishes minimum training competencies. This forces the specific learning outcomes of the Degree to be a transposition of the STCW Convention, which imposes that certain subjects have a high practical component, and mandatory attendance, in approved simulators or in real situations for the issuance of certain professional certificates. The present study shows that, over the years, the Degree complies with the minimum ratios of results established by the University of A Coruña. However, it is observed that there are significant differences between the different subjects. The individual analysis by the subject of the results shows that the subjects that obtain the best academic results, in terms of evaluation, performance and success rates, have a strong and direct relationship with the profession, and that the STCW, imposes compulsory attendance and a high practical component. Conversely, the subjects with the worst academic results are found in the lower courses, where a lack of motivation on the part of the students can be deduced, given that they do not see a direct relation of the contents with the future professional field. Other factors that may influence these last results are the training before accessing the University, or the mismatch in the enrolment periods.

[es] La posesión del título de Grado en Náutica y Transporte Marítimo es obligatoria para ejercer como Piloto de la Marina Mercante. Por ello, el título debe satisfacer los requisitos demandados por el Convenio STCW, que establece unas competencias mínimas de formación. Esto obliga a que los resultados de aprendizaje específicos del título sean una trasposición del Convenio STCW que impone que determinadas asignaturas cuenten con una alta componente práctica, y de asistencia obligatoria, en simuladores homologados o en situaciones reales para la expedición de determinados certificados profesionales. En el presente estudio se muestra que el título cumple con las ratios mínimas de resultados establecidas por la propia Universidad de A Coruña a lo largo de los años. Sin embargo, se observa que existen diferencias significativas entre las distintas asignaturas. El análisis individual por asignatura de los resultados demuestra que las que obtienen los mejores resultados académicos, en términos de tasas de evaluación, de rendimiento y de éxito, son aquellas que guardan una fuerte y directa relación con la profesión, y que a través del STCW, imponen una asistencia obligatoria y alta componente práctica. En cambio, las asignaturas con peores resultados académicos se encuentran en los cursos más bajos, donde puede deducirse una falta de motivación por parte del alumnado dado que no ven una relación directa de sus contenidos con el futuro campo profesional. Otros factores que pueden influir en estos últimos resultados son la formación previa al ingreso en la Universidad, o el desajuste en los periodos de matrícula.