BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The present work presents a bibliographic review that analyzes the public food purchase of school canteens in the town of Medina del Campo. This work delves into this issue, presenting the main aspects related to school canteens, such as the role they have within the educational system, management models or the current legislation governing them. Similarly, the paper investigates the application of public food purchase in several schools in Medina del Campo where information on public food procurement and green public procurement is obtained. Therefore, a series of conclusions and reflections that could be taken into consideration in order to inform the educational administrations of Castile and León of the need for progress towards a public purchase that takes into account criteria of sustainability, and, above all, to seek support for local businesses and family farming. Keywords: public food procurement, school canteens, management models, green public procurement, family farming.

[es] El presente trabajo expone una revisión bibliográfica que analiza la compra pública alimentaria de los comedores escolares en la localidad de Medina del Campo. Este trabajo profundiza sobre esta cuestión, presentando los aspectos principales relacionados con los comedores escolares, como son el papel que tienen dentro del sistema educativo, los modelos de gestión o la legislación vigente por la que estos se rigen. De igual manera, el trabajo investiga la aplicación de la compra pública de alimentos en varios centros escolares de Medina del Campo en la que se obtiene información sobre la compra pública alimentaria y la compra pública verde. Por todo ello, se toman una serie de conclusiones y reflexiones que podrían ser tomadas en consideración con el fin de hacer constancia a las administraciones educativas de Castilla y León de la necesidad de avance hacia una compra pública que tenga en cuenta criterios de sostenibilidad, y, sobre todo, que busque ayudas a las empresas de proximidad y agricultura familiar.
[en] María, a 17-year-old girl who lives in Arévalo, is one of many people affected by one of these rare diseases. María was diagnosed with Idic15 when she was a child, and to this day, her life is a constant challenge. She has to travel to different parts of Spain to receive her therapies and to follow her medical consultations, and the best way to reflect her story is in an audiovisual report, with the aim of showing the difficulties of fighting against a disease of this type in a place without the necessary services, to raise awareness of the importance of urban centres and to represent María's desire to take on the world. It is necessary to focus on her circle, both in the educational, health and personal spheres, representing the way in which everyone is rowing in the same direction to improve Maria's life.

[es] Este TFG en la modalidad profesional presenta un reportaje audiovisual sobre la historia de María, una chica de 17 años que vive en Arévalo, es una de tantas personas afectadas por una de estas enfermedades catalogadas como poco comunes. María fue diagnosticada con Idic15 cuando era pequeña, y a día de hoy, su vida es un reto constante. Tiene que viajar a distintos puntos de España para recibir sus terapias y para seguir sus consultas médicas, y la mejor manera de reflejar su historia es en un reportaje audiovisual, con el objetivo de mostrar las dificultades que tiene luchar contra una enfermedad de este tipo en un lugar sin los servicios necesarios, para concienciar de la importancia de los núcleos urbanos y para representar las ganas de María de comerse el mundo. Para la elaboración de este proyecto periodístico se ha contado con el testimonio de personas vinculadas a María tanto en el ámbito docente, como sanitario y personal, representando la forma en la que todos reman en una dirección para mejorar la vida de María. Enlace al reportaje: https://youtu.be/if-kFqmkYzE?si=nQAsir00726G1ycm
[en] The present End of Studies Project is focused on the verification of components and later design of an extruder meant to study the extrusion process of plastic. A market survey of the different types of plastics extruders currently available on the market will be done. It will be analyzed and combined the most convenient concepts of each extruder. A study of the extrusion process will be carried out and its most important parameters will be determined. The final objective is the design of a recycled plastic extruder capable of accurately measuring the most important parameters of the process. For this, the extruder will be designed and equipped with the necessary elements for a correct analysis. This study will be a key part of a bigger project, where waste plastic products will be recycled, giving them a new life

[es] El presente Trabajo Fin de Grado se centra en la verificación de componentes y posterior diseño de un extrusor para plástico reciclado destinado a impresión 3D. Durante este proyecto se llevará a cabo una investigación de mercado sobre las diferentes extrusoras de plástico existentes; se analizarán y combinarán los conceptos más convenientes de cada extrusora; se realizará un estudio del proceso de extrusión; y se determinarán sus parámetros más importantes. El objetivo final es el diseño de una extrusora de plástico reciclado capaz de caracterizar con exactitud el fundido de plástico. Por ello, se diseñará y equipará la extrusora con los elementos necesarios para un correcto análisis. Este estudio será una pieza clave de un proyecto a mayor escala, en el que se reciclarán plásticos para darles una nueva vida útil
[en] The present research work aims to analyze the attitudes and knowledge about affective-sexual education in the university environment, for the creation of future training proposals from the social education professional. For this purpose, the different terms and concepts that encompass sexuality and affectivity have been reviewed theoretically, and the different studies that exist have been analyzed, from the evolution in human development, the introduction of the different concepts, diversity and the myths that encompass it, to the role of the social educator within the university environment as an affective-sexual educator. In order to reach the object of study, we work from a socio-critical paradigm and a mixed methodology, based on a questionnaire as an instrument of information collection, which has four dimensions and ten categories, which has been answered by 474 students of the University, in order to collect information about their experiences, knowledge and interest in this subject. A series of highly relevant results were obtained, being significant that 81.6% of university students stated that they had not received affective-sexual education throughout their university years. Therefore, the conclusion is evident in the absence of knowledge and training regarding the subject studied, highlighting the lack of training related to affectivity, thus demonstrating the need to create more training on effective-sexual education within the university environment from the viewpoint of social education.

[es] El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar las actitudes y conocimientos sobre educación afectivo-sexual en el ámbito universitario, para la creación de futuras propuestas de formación desde el profesional de la educación social. Para ello, se ha revisado teóricamente los diferentes términos y conceptos que engloba la sexualidad y la afectividad, y se han analizado los distintos estudios que existen, desde la evolución en el desarrollo humano, la introducción de los diferentes conceptos, la diversidad y los mitos que la engloban, hasta el papel de educador o educadora social dentro del Ámbito Universitario como educador o educadora afectivo-sexual. Para llegar al objeto de estudio, se trabaja desde un paradigma sociocrítico y una metodología de corte mixto, basada en un cuestionario como instrumento de recogida de información, que cuenta con cuatro dimensiones y diez categorías, que ha sido respondido por 474 alumnos y alumnas de la Universidad, con el fin de recoger información acerca de sus vivencias, conocimientos e interés frente a este tema. Se han obtenido una serie de resultados de gran relevancia, siendo significativo que el 81,6% de alumnado universitario afirma que no ha recibido educación afectivo-sexual durante toda su etapa universitaria. Por ello, la conclusión se evidencia en la ausencia de conocimiento y formación respecto a la temática estudiada, destacando la falta de formación relacionada con la afectividad, demostrando así la necesidad de crear una mayor formación sobre educación efectivo-sexual dentro del ámbito universidad desde la mirada de la educación social.
[en] The ambassador Francisco de Rojas played an important role in the court of the Catholic Kings. He invested great efforts to the realization of a funeral chapel in the Church of San Andrés in Toledo, although he previously possessed the so-called Golden Chapel of the Convent of Calatrava, place with which is connected a design signed by Juan de Borgoña and Antonio de Comontes. At the same time, some of the works of art commissioned by the ambassador are reviewed.

[es] El embajador don Francisco de Rojas desempeñó un importante papel en la Corte de los Reyes Católicos. Destinó grandes esfuerzos a la realización de una capilla funeraria en la iglesia de San Andrés de Toledo, si bien con anterioridad poseyó la llamada Capilla Dorada del convento de Calatrava, obra con la que ponemos en relación una traza firmada por Juan de Borgoña y Antonio de Comontes. Asimismo, repasamos otras obras de arte comisionadas por el embajador.
[en] Autism Spectrum Disorder (ASD) is a group of neurodevelopmental disorders that affect life in society, showing behaviors or sensory abnormalities, among others, throughout life. Children diagnosed with ASD mainly show repeated deficits in social interaction and communication, conditioning their active participation in society. Emotional Intelligence is defined as the capacity we have to recognize our own emotions and those of others, as well as to learn to identify and manage them. These emotional habits are acquired mainly in childhood and adolescence, being important in all stages of life. Therefore, it is essential to have prevention and emotional education through Emotional Intelligence programs carried out by different professionals. From Social Work this situation can be reversed, improving interpersonal relationships and social responsibility, since the lack of Emotional Intelligence has social implications.

[es] El Trastorno del Espectro Autista es el conjunto de trastornos del neurodesarrollo que afectan a la vida en sociedad, mostrando conductas o anomalías sensoriales, entre otros, a lo largo de la vida. Los niños diagnosticados de TEA principalmente muestran déficits reiterados en la interacción social y en la comunicación, condicionándoles la participación activa en la sociedad. La Inteligencia Emocional se define como la capacidad con la que las personas contamos para reconocer nuestras emociones y las de los demás, además de aprender a identificarlas y gestionarlas. Estos hábitos emocionales se adquieren principalmente en la infancia y adolescencia, siendo importantes en todas las etapas de la vida. Por ello, es fundamental contar con una prevención y educación emocional a través de los programas de Inteligencia Emocional que llevan a cabo distintos profesionales. Desde el Trabajo Social esta situación puede revertirse, mejorando las relaciones interpersonales y la responsabilidad social, ya que la falta de Inteligencia Emocional supone implicaciones sociales.
[en] The initial occasional experiences designed to promote the invention of games by the students in physical education settings have evolved towards the creation of more structured and extensive teaching units. In the design of these new units, teachers tend to use various teaching models in order to increase the educational potential and the desired results. In this article, we review the existing literature on the design of games and we show the elements of each instructional model that articulate our proposal. Finally,we present and comment an experience carried out with students of 1° ESO (first year of Secondary Compulsory Education), where studentswere invited to create sports games of hitting and fielding. Under the framework of the Sport Education Model, the structure of the teaching unit responded to an eclectic approach that emphasized understanding, cooperation and creativity.

[es] Las experiencias puntuales dirigidas a la creación de juegos deportivos por el alumnado de Educación Física han dado paso a unidades didácticas más estructuradas y extensas abordadas bajo la combinación de varios modelos de enseñanza que permiten aumentar su potencial didáctico y multiplicar los resultados deseados. En este artículo realizamos una revisión de los trabajos dirigidos al diseño de juegos por el alumnado, mostramos los elementos de los modelos de enseñanza que articulan nuestra propuesta e informamos de una experiencia realizada con alumnado de 1° de ESO al que invitamos a crear juegos deportivos de golpeo y fildeo en una unidad didáctica estructurada bajo el marco del Modelo de "Sport Education" y a través de los enfoques de enseñanza comprensivo, cooperativo y creativo.
[en] This report describes the development and calibration of an experimental setup for atomic spectroscopy using a hollow cathode discharge lamp. The system consists of a light source, a monochromator equipped with a diffraction grating and a high resolution CMOS camera for spectral data acquisition. Due to its importance in astronomy and the lack of previous measurements, the Atomic Spectroscopy Laboratory of the University of Valladolid has focused on the study of doubly ionized neodymium (Nd III). This work presents, after a theoretical introduction, the calibration of the experimental apparatus and the voltage-current curves of the hollow cathode lamp, which determine the appropriate conditions for taking measurements.

[es] Este informe describe el desarrollo y la calibración de un montaje experimental para espectroscopía atómica utilizando una lámpara de descarga de cátodo hueco. El sistema consta de una fuente de luz, un monocromador equipado con una red de difracción y una cámara CMOS de alta resolución para la adquisición de datos espectrales. Debido a su importancia en astronomía y a la falta de medidas previas, el Laboratorio de Espectroscopía Atómica de la Universidad de Valladolid se ha centrado en el estudio del neodimio doblemente ionizado (Nd III). Este trabajo presenta, después de una introducción teórica, la calibración del dispositivo experimental y las curvas voltaje-corriente de la lámpara de cátodo hueco, que determinan las condiciones adecuadas para la toma de medidas.
[en] This Final Degree Project (TFG) intend to show de ecodidactic garden as a pedagogic resource which permit students to get closer to de natural media. In this project we will study Sustainable Development Goals (SDG) and Service Learning, we will be focused on SDG number 4. Quality education, number 6. Clean water and sanity and number 11. Sustainable cities and communities. The goal is trying to show the viability of the project for that reason I designed a didactic propose for the 3rd grade of primary school along 6 sessions focus in Natural Science (NNSS) and Social Science (Soc Sci) .

[es] Este Trabajo de Fin de Grado en adelante TFG pretende mostrar el huerto ecodidáctico como un instrumento pedagógico el cual permite al alumnado acercarse al medio natural. Dentro de este proyecto se trabajarán los Objetivos de Desarrollo Sostenible, en adelante, ODS y el Aprendizaje servicio, en adelante ApS, nos centraremos en los ODS número 4. Educación de calidad, el número 6. Agua limpia y saneamiento y el 11. Ciudades y comunidades sostenibles, y el desarrollo sostenible. El principal objetivo es demostrar la viabilidad práctica de este proyecto y para ello se ha diseñado una propuesta didáctica para el 3° curso de Educación Primaria a lo largo de 6 sesiones enfocadas en el área de las Ciencias Naturales, en adelante CCNN y Ciencias Sociales CCSS.
[en] This paper, following a general overview of literature and its place in an ELE (Spanish as a foreign language) classroom, reveals, via various proposals using poems from the Generation of '50, the educational affordances of working with lyrical texts. The proposals, designed in accordance with communicative goals, vary greatly depending on targeted proficiency levels and activity models. This study, along with its annexed appendices, will pave the way to future designs.

[es] El presente trabajo parte de un análisis general de la literatura y su espacio en el aula de ELE para demostrar, a través de varias propuestas con poemas de la Generación del 50, que trabajar con textos líricos proporciona una serie de beneficios para el alumno. Tales propuestas, realizadas según el enfoque comunicativo por tareas, son muy variadas, tanto en nivel al que están destinadas como en el modelo de ejercicios empleados. Esto junto con los anexos del trabajo, abren el camino a futuras propuestas.
[en] The situation of dependent people is a matter to ensure the welfare of the population as a whole. However, there have been periods in which efforts increased or decreased, caused by the circumstances that the country has experienced, such as the appearance of the economic crisis or the various decrees that have been developed over the years. Well, one of the most useful tools to know the evolution of these grants and analyze the different scenarios are those of the descriptive time series analysis, to explain the evolution of certain variables, according to a database provided by the System for Autonomy and Care for Dependency (SAAD). 4 Therefore, the evolution of the different benefits will be monitored through the analysis of the time series that have had the greatest importance during the period of the study. This research can be useful to know the reality that a part of the Spanish population has lived and lives, the services that are available to them, but also the progress that still remains to be undertaken

[es] Las prestaciones a las personas en situación de dependencia contribuyen a promover el bienestar al conjunto de la población. Sin embargo, se han ido sucediendo periodos en los que incrementaban o disminuían los esfuerzos económicos o sociales causado por las circunstancias que ha vivido el país, como son la aparición de la crisis económica o los diversos decretos que se han ido desarrollando a lo largo de los años. Pues bien, unas de las herramientas más útiles para conocer la evolución de estas ayudas y analizar los distintos escenarios, son los del análisis de las series temporales descriptivas, para explicar la evolución de ciertas variables, usando una base de datos proporcionada por el Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia (SAAD). Por tanto, el seguimiento de la evolución de las distintas prestaciones se realizará a través del análisis de las series temporales que más importancia han tenido durante el periodo del estudio. Esta investigación puede ser útil para conocer la realidad que ha vivido y vive una parte de la población española, los servicios que tienen a su disposición, pero además los avances que aún quedan por acometer.
[en] In this study we will be able to see an analysis of the concept of reintegration at a global and national level. We'll be able to see the legislative framework that protects this concept, the different perspectives of the subject in different countries and their respective programs and strategies of social reintegration, until we specify the concept of social and labor reintegration. To analyze this idea, we will talk about the specific case of Spain. We'll consider the analysis of our vision of reintegration, the laws that regulate this concept and we'll see some examples of programs and entities that ensure the socio-labor reintegration of people deprived of liberty. To complete the investigation, we will describe, analyze and compare the socio-labor reintegration program applied in the Villanubla penitentiary (Valladolid), for which we'll have the testimony of the person in charge of developing it, from its beginning until today.

[es] En el presente estudio podremos ver un análisis del concepto de reinserción a nivel global y nacional. Podremos ver el marco legislativo que ampara este concepto, las diferentes perspectivas del tema en diferentes países y sus respectivos programas y estrategias de reinserción social, hasta concretar en el concepto de la reinserción sociolaboral. Para analizar esta idea, hablaremos del caso concreto de España. Contemplaremos el análisis de nuestra visión de la reinserción, las leyes que regulan este concepto y veremos ejemplos de programas y entidades que velan por reinsertar sociolaboralmente a personas privadas de libertad. Para completar la investigación, describiremos, analizaremos y compararemos el programa de reinserción sociolaboral aplicado en la penitenciaría de Villanubla (Valladolid), para lo que contaremos con el testimonio de la persona encargada de desarrollarlo desde su inicio hasta el día de hoy.
[en] This Final Degree Project consists of putting into opperation an augmented reality application for Android devices, named Skywalker,that allows indoor location. It makes use of the diferent sensors that currently have the devices This application uses Xtremeloc, an indoor location system, which has a public API for its use. The code and documentation were available, but the App did not work. To make it work, a reengineering process has been followed, during which a new functionality has been added that allows users to register from the App itself.

[es] Este Trabajo Fin de Grado consiste en volver a poner en funcionamiento una aplicación de realidad aumentada para dispositivos Android que permite la localización en interiores denominada Skywalker. Para ello hace uso de los diferentes sensores con los que actualmente cuentan los dispositivos. Esta aplicación utiliza Xtremeloc, un sistema de localización en interiores, que cuenta con una API publica para su uso. Se disponía del código y la documentación, pero la aplicación no funcionaba. Para hacerla funcionar se ha seguido un proceso de reingeniería, durante el cuál se ha añadido una nueva funcionalidad que permite realizar un registro de usuario desde la propia App