[en] This work is focused on examining whether the necessary conditions exist to be able to implement a system for predicting the occupancy level of classrooms from the data recorded in the SIRENA platform of carbon dioxide concentration variation. In fact, there are mathematical models that establish this correlation. Consequently, the aim is to evaluate the feasibility of implementing, based on the existing conditions in the specific environment of the ETSEIB, an occupancy prediction system such as the one indicated. During the project, it has become evident the difficulty of having adequate values to feed the variables that are part of the mathematical model, especially the real value of the so- called air renewal rate "n" at each instant for the occupancy predictions to be truly representative. Given this difficulty, an alternative strategy has been tried in order to attribute values to "n" that allow the predicted occupancy result to be closer to the real occupancy, but the result has not been fully satisfactory. Consequently, we have analyzed all those factors, in addition to the one related to the actual obtaining of the value "n", which prevent us from obtaining accurate data with which to feed the mathematical model for predicting occupancy. Among those detected, is the need to increase both the number of CO2 sensors in the classroom and the frequency of recording the gas concentration (currently 30 minutes). Likewise, it has been found in other studies that have dealt with this same issue, that it is necessary to incorporate other variables to the model to smooth the anomalies offered by the prediction. Finally, from the observed data, the excessive concentration of CO2 in the ETSEIB classrooms in situations of high occupancy has been evidenced. It is proposed the implementation of a Demand Ventilation (DCV) system to improve the indoor air quality (IAQ), a project that, given the specific conditions of the school, would be effectively feasible.

[es] Este trabajo se centra en examinar si se dan las condiciones necesarias para poder implementar un sistema de predicción del nivel de ocupación de las aulas de la ETSEIB- UPC a partir de los datos registrados en la plataforma SIRENA de variación de la concentración de dióxido de carbono. De hecho, existen modelos matemáticos que establecen esta correlación. Se trata, en consecuencia, de evaluar la viabilidad de implementar, a partir de las condiciones existentes en el entorno concreto de la ETSEIB, un sistema de predicción de la ocupación como el indicado. Durante el proyecto se ha puesto de manifiesto la dificultad que representa la necesidad de disponer de valores adecuados para alimentar las variables que forman parte del modelo matemático, en especial el valor real de la llamada tasa de renovación del aire "n" en cada instante para que las predicciones de ocupación sean verdaderamente representativas. Constatada dicha dificultad, se ha ensayado una estrategia alternativa para poder atribuir a "n" valores que permitan aproximar el resultado de la ocupación predicha a la ocupación real, sin que el resultado haya sido plenamente satisfactorio. En consecuencia, se han analizado todos aquellos factores, además del relativo a la obtención real del valor "n", que impiden obtener datos precisos con los que alimentar el modelo matemático de predicción de la ocupación. Entre los detectados se encuentra la necesidad de incrementar tanto el número de sensores de CO2 en el aula como la frecuencia en el registro de concentración del gas (actualmente 30 minutos). Asimismo, se ha constatado en otros estudios que se han ocupado de este mismo tema, que es preciso incorporar otras variables al modelo para suavizar las anomalías que ofrece la predicción. Por último, a partir de los datos observados, se ha evidenciado la excesiva concentración de CO2 en las aulas de la ETSEIB en situaciones de alta ocupación. Se propone la implementación de un sistema de Ventilación por Demanda (DCV) que mejore la calidad del aire interior (IAQ), proyecto que, dadas las condiciones concretas que presenta la Escuela, resultaría efectivamente viable