BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This paper explores the use of new technologies based on Artificial Intelligence and Machine Learning, for a practical problem of inventory prediction in the company Transportes Interurbanos de Tenerife S.A (TITSA). Firstly, the current state of the problem and the proposed solutions for the same or similar problems will be explored. Next, the effectiveness of non-parametric methods based on Artificial Intelligence developed through LSTM neural networks will be compared with traditional parametric methods such as ARIMA. Furthermore, the complete process will be shown, such as the treatment of the data to be able to be processed by the non-parametric algorithms correctly, the tools used such as the Python libraries for the handling of data and the specific ones for the creation of the Artificial Intelligence and, also the use of PowerBI for the representation and examination by the developer of the results achieved.

[es] En este trabajo se explora el uso de nuevas tecnologías basadas en Inteligencia Artificial y Machine Learning, para un problema práctico de predicción de inventario en la compañía Transportes Interurbanos de Tenerife S.A (TITSA). Primeramente, se explorará el estado actual del problema y las soluciones propuestas para el mismo o para problemas similares. A continuación, se comparará la eficacia de los métodos no paramétricos basados en Inteligencia Artificial desarrollados mediante redes neuronales LSTM frente a métodos paramétricos tradicionales como el ARIMA. Además, se mostrará el proceso completo, como es el tratamiento de los datos para poder ser procesado por los algoritmos no paramétricos correctamente, las herramientas utilizadas como pueden ser las librerías de Python para el manejo de datos y las específicas para la creación de la Inteligencia Artificial y, también el uso del PowerBI para la representación y examen por parte del desarrollador, de los resultados alcanzados.
[en] The people with disability form the social groups most vulnerable, they face obstacles that them border and prevent that they are in a situation of integration and social inclusion. This proyect have got the objective from analyze and investigate the actual situation in the people with disbility lives, with special attetion in the women with disability, so that the people raise awareness about equal opportunities. To be able to investigate the situation of the woman with disability, we have done a study of several bibliographies on disability, the types that exist and how it has evolved the special education. Also, we have showed the differences between the persons with and without disability in graphs both educational and work, and we analyze the type of legislation that defends the people with disability. As well, we investigate the educational and labor barriers with which the people with disability meet, and us to enter the need of the social inclusion and equal opportunities. Finally, we mention gender inequality, and we show how the woman with disability suffer more rejection.

[es] Las personas con discapacidad forman uno de los grupos sociales más vulnerables, estas se enfrentan a obstáculos que les limitan y evitan que se encuentren en una situación de integración e inclusión social. El objetivo de este proyecto es analizar e investigar la situación actual en la que viven las personas con discapacidad, mostrando especial atención en las mujeres con discapacidad, de modo que la población se conciencie sobre la igualdad de oportunidades. Para poder llegar a la investigación sobre la situación de la mujer con discapacidad, hemos realizado un estudio de varias fuentes bibliográficas sobre la discapacidad, los tipos que existen y cómo ha evolucionado la educación especial. Además, hemos mostrado en gráficas las diferencias existentes entre las personas con y sin discapacidad tanto a nivel educativo como laboral, y analizamos el tipo de legislación que defiende a las personas con discapacidad. También, investigamos las barreras educativas y laborales con las que se encuentran las personas con discapacidad, y nos adentrarnos en la necesidad de la inclusión social y la igualdad de oportunidades. Por último, mencionamos las desigualdades de género, mostrando cómo la mujer con discapacidad sufre mayor rechazo.
[en] The analysis of academic performance has been a concept of great interest in social science research over the years.We could define the academic performance as the difference between the potential that each student has and their performance and academic development. An example would be those students who have not acquired in the foreseen time, according to the established programs and the intellectual capacities, the results that are expected of him. Several studies show the great influence of the family in the development of student learning. Research in relation to student learning outcomes distinguishes three broad categories of family variables that powerfully affect children's school success: Attitude and behavior of parents against learning; 2) Resources related to learning and family climate 3) Parenting styles. Taking these categories into account, I assume that the family structure and its respective characteristics also intervene in academic performance. We value within the concept of family homoparentales, single parent, extensive, nuclear, etc. Following this hypothesis, the theoretical review will focus on breaking down the different family nuclei, identifying if their configuration influences or has any relation with the aforementioned variables

[es] El análisis del rendimiento académico ha sido un concepto de gran interés en la investigación de las ciencias sociales a lo largo de los años. Podríamos definir el rendimiento académico como la diferencia entre el potencial que posee cada alumno y su desempeño y desarrollo académico. Un ejemplo sería aquellos alumnos/as que no han adquirido en el tiempo previsto, de acuerdo con los programas establecidos y las capacidades intelectuales, los resultados que se esperan de él. Diversos estudios evidencian la gran influencia de la familia en el desarrollo del aprendizaje del alumnado. La investigación en relación a los resultados de aprendizaje de los estudiantes distingue tres grandes categorías de variables familiares que afectan poderosamente el éxito escolar de los niños: 1) Actitud y conductas de los padres frente al aprendizaje; 2) Recursos relacionados con el aprendizaje y clima familiar 3) Estilos de crianza. Teniendo en cuenta estas categorías, presupongo que también interviene la estructura familiar y sus respectivas características, en el rendimiento académico. Valoramos dentro del concepto de familia a las homoparentales, monoparentales, extensas, nucleares, etc. Siguiendo esa hipótesis la revisión teórica se centrará en desglosar los diferentes núcleos familiares identificando si su configuración influye o tiene relación alguna con las variables anteriormente citadas.
[en] Responses to nociceptive stimuli present certain manifestations in the Central Nervous System. It is the system in charge of assuming this information and therefore is in charge of locating and processing all the painful information of the individual. However, together with them and modifying them, the placebo effect and the nocebo effect appear, totally opposite to each other. In the present work, a bibliographic review of the neurophysiological mechanisms of nociception and how they are modified and in which places they give rise to the placebo and nocebo effect is made.

[es] Las respuestas ante estímulos nociceptivos presentan unas manifestaciones determinadas en el Sistema Nervioso Central. Es el sistema encargado de asumir esta información es por tanto el responsable de localizar y procesar toda la información dolorosa del individuo. No obstante, junto con ellos y modificándolos aparecen el efecto placebo y el efecto nocebo, totalmente opuestos entre sí. En el presente trabajo, se hace una revisión bibliográfica de los mecanismos neurofisiológicos de la nocicepción y cómo se ven modificados y en qué lugares dando lugar al efecto placebo y nocebo.
[en] This End-of-Degree Project addresses the most relevant and important characteristics to publicize Autism Spectrum Disorder, focused mainly on the Primary Education stage. Therefore, this review will focus on the educational field to structure and strengthen the concepts related to this disorder, to know the most common symptoms, the causes that originate it and how they can later manifest, starting from the areas that most difficulty generates the students in their development, both social and linguistic as well as communicative. Throughout the work, the most common etiological models that explain the causes of autism, the explanatory models to understand its evolution and the prevalence of ASD cases in an educational setting will be briefly summarized. With all this, it is intended to define learning needs of the students, starting from the idea of knowing that must be taken into account in a center to cover all the needs that it manifests, emphasizing the involvement and training of teachers, specialists and families in this process as well as the tools to know how to diagnose an ASD case in an ordinary classroom from the point of view of a teacher, allowing people with ASD to develop in their closest environment in the most meaningful, productive and independent possible.

[es] El presente Trabajo de Fin de Grado aborda las características más relevantes e importantes para dar a conocer el Trastorno del Espectro Autista, enfocado principalmente en la etapa de Educación Primaria. Por ello, esta revisión se centrará en el ámbito educativo con el fin de estructurar y afianzar los conceptos relacionados con dicho trastorno, conocer los síntomas más comunes, las causas que lo originan y cómo posteriormente se pueden manifestar, partiendo de las áreas que más dificultad genera al alumnado en su desarrollo, tanto la social y lingüística como la comunicativa. A lo largo del trabajo se resumirá brevemente los modelos etiológicos más comunes que explican las causas del autismo, los modelos explicativos para entender su evolución y la prevalencia de casos TEA en un entorno educativo. Con todo esto, se pretende definir cuáles son las necesidades de aprendizaje del alumnado, partiendo de la idea de conocer qué se debe de tener en cuenta en un centro para cubrir todas las necesidades que manifiesta, haciendo hincapié en la implicación y formación de los maestros/as, especialistas y familias en este proceso y las herramientas para saber diagnosticar un caso TEA en un aula ordinaria desde el punto de vista de un maestro/a, permitiendo que las personas con TEA se desenvuelvan en su entorno más próximo de la forma más significativa, productiva e independiente posible.
[en] The article analyzes some aspects related to the presence of video games in our society and their involvement in the subject of Social Sciences. Its use and development, despite the different experiences made, does not seem to find a space in the educational system. Ignorance, stigmatization or even the lack of resources for their development in many cases can be factors that influence and, at the same time, lead to an impossibility for their real implementation in the classroom.

[es] El artículo analiza algunos aspectos relacionados con la presencia de los videojuegos en nuestra sociedad y su implicación en la asignatura de Ciencias Sociales. Su uso y desarrollo, a pesar de las diferentes experiencias realizadas, no parece encontrar un espacio en el sistema educativo. El desconocimiento, la estigmatización o, incluso, la carencia en muchos casos de recursos para su desarrollo pueden ser factores que influyan y, al mismo tiempo, deriven en una imposibilidad para su implantación real en el aula.
[en] Mirror neurons are a set of neurons that are activated not only when a person performs an action but also when observing others acting in the same way. Thus, they provide a neural basis for several human mechanisms, including empathy. Currently, the neural basis of empathy is not known for certain, and there are several theories. The present study investigates the possible relationship between mirror neurons and empathy by means of an experiment designed to capture brain activation when observing a person expressing physical pain or not expressing it. For this purpose, first, a t Student analysis is implemented to analyze the difference between activation when observing an image with or without pain and, second, a multiple regression to study the relationship with the levels of empathy obtained in the IRI questionnaire. The results appear to confirm a certain relationship between empathy and mirror neurons, registering a higher activation in those areas related to these neurons and correlating positively with higher empathy values.

[es] Las neuronas espejo son un conjunto de neuronas que se activan no solo cuando una persona lleva a cabo una acción sino también al observar a los demás actuando de la misma forma. Así, ofertaron una base neuronal para varios mecanismos humanos, entre ellos, la empatía. Actualmente, se desconoce a ciencia cierta la base neuronal de la empatía, existiendo varias teorías al respecto. En el presente estudio se investiga sobre la posible relación entre las neuronas espejo y la empatía gracias a un experimento diseñado para captar la activación cerebral al observar a una persona expresando tener, o no, dolor físico. Para ello, se implementa en primer lugar, un análisis t de Student para analizar la diferencia entre la activación al observar imagen con o sin dolor y, en segundo lugar, una regresión múltiple para estudiar la relación con los niveles de empatía obtenidos en el cuestionario IRI. Los resultados parecen confirmar una cierta relación entre la empatía y las neuronas espejo, registrando una activación mayor en aquellas áreas relacionadas con esas neuronas y correlacionando positivamente con valores más altos en empatía.
[en] The creation of the World Wide Web in combination with the Mosaic navigator created a before and after in the Internet world, with the start of an eminently visual and multimedia-based stage Internet's development as a multimedia support was determined by the integration in cyberspace of pre-existing means and narratives. This work forms part of a more extensive investigation entitled Towards genuine expanded cinema that approaches the study of the Internet as a multimedia support in two aspects: firstly, experimentation in new narratives and visual aesthetics —which gives its name to the research— covers different Internet practices including extended cinema (Youngblood, 1970); the second, new methods of webbased audiovisual diffusion and transmission, deals with works from streaming art to those who understand the Internet as an audiovisual folder. From a broad perspective (expanded cinema) and entering its own machinery, this text tries to analyse the different narratives that emerge from the web's own possibilities and resources. These non-linear narratives, which may be somewhere between traditional cinema and interactive books, and have created interesting terms such as videoweb, web cinema, netart.film, interactive neUfilm.

[es] El nacimiento del World Wide Web en combinación con el navegador Mosaic supuso un antes y un después en Internet: el inicio de una etapa eminentemente visual y multimediática. El desarrollo de Internet como soporte multimediático vino determinado por la integración en el ciberespacio de medios y narrativas previamente existentes. El siguiente trabajo forma parte de una investigación más amplia de título "Hacia un auténtico expanded cinema", que aborda el estudio de Internet como soporte multimediático en dos aspectos: el primero, la experimentación de nuevas narrativas y estéticas visuales —que da título a esta investigación—, recoge diferentes prácticas en Internet entendidas éstas como cine extendido (Youngblood, 1970); el segundo, nuevos métodos de divulgación y transmisión audiovisual a través de la red, abarca desde trabajos relacionados con el streaming.art hasta aquellos que entienden Internet como archivo audiovisual. Desde una amplia perspectiva (cine expandido) y adentrándose en su propia maquinaria, este texto intenta analizar las diferentes narrativas que surgen de las posibilidades y recursos de la propia Red. Dichas narrativas no lineales, que pueden ubicarse entre el cine tradicional y los libros interactivos, han creado términos tan interesantes como videoweb, web cinema, netart.film, neUilm interactivo...
[en] In this research we will make use of the fundamental principles of Comparative Thematics, a theoretical-critical discipline which constitutes, in comparative studies, the basis for the definition, delimitation and understanding of the universal value which topics, motifs and topoi have acquired in certain literary works, in order to carry out an analysis and gloss of the peculiar sceneries which appear in Pere Gimferrer's book of poems Arde el mar (1966). The imaginary framework of the book is established in those, and also the main argumentative points are created there, which will be shared with other works belonging to the same aesthetic trend.

[es] Sirviéndonos de los principios fundamentales de la Tematología, disciplina teórico-crítica que supone, dentro de los estudios comparatistas, la base para la definición, delimitación y comprensión del valor universal que han adquirido temas, motivos y topoi en determinadas obras a lo largo de la historia literaria, el presente estudio trata de analizar los peculiares escenarios de Arde el mar (1966), de Pere Gimferrer. En ellos se establece el marco imaginario del libro y se concretan sus principales núcleos argumentales, de los que participan otras obras de esa misma corriente estética.
[en] Due to the unpopular about the maritime traffic of freight in the port of Santa Cruz de Tenerife, through this work I attempt to represent and to analyze the volumes of the different types that enter to his port. In addition, I will be released the different companies that work in this industry. To this end, I have collected data at the State level, regional and insular of the diverse public and private sources that they are at the disposal of everybody. The main result has been that in this society and economic system is increasingly important the types of transport, above all, sea transport because of the possibilities that it offers to the different companies. Nevertheless, there are certain types of goods, in this port, that possessing a decreasing trend owing to the phasing descent of the actually set volume levels. However, it is compensate with the rise of other types of burden on shipping vessels.

[es] Debido a la poca popularidad sobre el tráfico de mercancías marítimas en el puerto de Santa Cruz de Tenerife, a través de este trabajo se intenta representar y analizar los volúmenes de los distintos tipos que entran a este puerto. Además, se dará a conocer las diferentes empresas que actúan en este sector. Para ello, se han recogidos datos a nivel estatal, autonómico e insular de las diversas fuentes públicas y privadas que están a disposición. El resultado principal ha sido que en esta sociedad y sistema económico es cada vez más importante los tipos de transporte, sobre todo, el marítimo por las posibilidades que ofrecen a las distintas empresas. Sin embargo, existen ciertos tipos de mercancías, en este puerto, que poseen una tendencia decreciente debido al paulatino descenso de los volúmenes de cantidades. Pero, compensado con el auge de otros tipos de carga en los buques navieros.
[en] Hassan Massoudy was born in Iraq in 1944. He studied Calligraphy In Bagdad and Fine Arts in Paris. His work is a cultural integration, it is a bond between Calligraphy and painting, between Literature and Art. His point of view about the inter-artistic relationships, about the dialogue between art and Poetry, is inestimably worth. Through this interview we search for the artist's words about his creative experience to allow the theoretical and scientific knowledge to grow from them. Hassan Massoudy slowly shows us how core themes for the theoretical research about the relations between arts (such us the importance of aesthetic experience, the relativeness of truth and the metaphoric conciseness of expression) are naturally developed through art creativity. Hassan Massoudy answered our questions sincerely. The result is an interesting interview, a luxury for the research about the relations between arts and an a pleasure to be read. This interview is part of the research for the PHd: Poetry and painting. The realtions between art's methaphore. (October 2012).

[es] Hassan Massoudy nace en Irak en 1944, estudia caligrafía en Bagdad y Bellas Artes en París. Su trabajo es el fruto del choque de culturas, de la unión de la caligrafía y la pintura, de la literatura y el arte. Su visión en torno a las relaciones interartísticas, al diálogo pinturapoesía, es de un valor inestimable. Esta entrevista busca la palabra del artista, busca el valor de la experiencia creativa y propia, para el avance en el conocimiento teórico y científico. Así, poco a poco, Hassan Massoudy nos hace partícipes de cómo los temas claves dentro del estudio teórico de las relaciones entre artes (la experiencia estética, la relatividad de la verdad o la conciencia metafórica de la expresión) se desarrollan con naturalidad en la creación. Hassan Massoudy respondió a nuestras preguntas con sinceridad y el resultado es un lujo dentro de la investigación de las relaciones entre artes y un placer en su lectura. Esta entrevista formó parte de la Tesis doctoral Poesía-pintura. La metáfora de las relaciones entre artes, leída en octubre del 2012.
[en] This article presents the historic-archaeological research done in the "fortaleza de las Isletas", a defensive building from XV-XVI centuries, situated on Las Palmas de Gran Canaria. The archaeological investigations on standing structures, based on the methodological working line of "Architectural Archaeology", show the historical evolution of this structure, which have passed from being a typical defensive tower with medieval characteristics, to a construction of modern military engineering for the defence of the main harbour of the Island.

[es] Este artículo trata sobre la investigación histórico-arqueológica en una antigua construcción defensiva de finales del siglo XV y siglo XVI, localizada en Las Palmas de Gran Canaria, conocida como fortaleza de las Isletas o Castillo de La Luz. Los trabajos basados en los planteamientos metodológicos de la Arqueología de la Arquitectura han puesto al descubierto la evolución histórica de esta fortaleza, que pasó de ser un torreón defensivo de características medievales a una obra de ingeniería militar moderna, encargada de la defensa del puerto principal de la isla.
[en] Purdah in South Asia is a complex phenomenon that defies easy analysis. This paper reveals some of its complexities and establishes a parallel between common features to Sunlight on a Broken Column and Inside the Haveli: attitudes to purdah, and the loss of power. It is argued that purdah is an integral part of the power structure of the societies depicted and social immobility symbolised in a determination to conserve the purdah mentality signals the death of a way of life based on this tradition.

[es] El fenómeno en el subcontinente indio del purdah, o reclusión y aislamiento de la mujer, es complejo y requiere un análisis pormenorizado. Este trabajo revela algunas de sus complejidades y establece un paralelismo entre rasgos comunes de Sunlight on a Broken Column e Inside the Haveli: las actitudes frente al purdah y la pérdida de poder. Se argumenta que la reclusión de la mujer es un componente integral de la estructura de poder en las sociedades descritas. La inmovilidad social, simbolizada por una afirmación de la mentalidad purdah señala la muerte de un modo de vida basado en esta tradición.