BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The fight against terrorism is a problem affecting the entire international community. Different news of indiscriminate attacks on civilians shocks all citizens. Within actors fighting this phenomenon, intelligence services play a key role. Throughout history, these services have managed to prevent numerous terrorist attacks and the detention of many members of these organizations. Obtaining useful information, developing it and subsequently dissecasting it to decision-making bodies represents a necessary cycle to maintain the security of different societies. Through the study of the Spanish counter-terrorism fight against ETA, this work aims to draw conclusions that can be projected in the fight against international terrorism of the Islamic State of Iraq and Syria.

[es] La lucha contra el terrorismo representa un problema que afecta a toda la comunidad internacional. Las continuas noticias de atentados indiscriminados hacia la población civil estremecen al conjunto de la ciudadanía. Dentro de los actores que combaten este fenómeno, los servicios de inteligencia juegan un papel fundamental. A lo largo de la historia, estos servicios han logrado la prevención de numerosos ataques terroristas y la detención de gran parte de los miembros de estas organizaciones. La obtención de información útil, la elaboración de esta y su posterior difusión a los órganos responsables de la toma de decisiones, representa un ciclo necesario para mantener la seguridad de las diferentes sociedades. A través del estudio de la lucha antiterrorista española contra ETA, este trabajo pretende sacar conclusiones que se puedan proyectar en la lucha contra el terrorismo internacional del Estado Islámico.
[en] The project reflected here intends the practical simulation of the development and implementation of a Balanced Scorecard in the PROEDUCA GROUP, within the current economic environment and based on the characteristics and particularities of the sector and the market, these being the E- learning and EdTech pivoting around the concept of University. For this, a sectoral and market analysis will be carried out, placing the company under study in it based on its particularities and against the competition, as well as a strategic analysis and the corresponding external and internal analysis. Based on the conclusions drawn in this first phase, the design of the strategic map, an action plan and the implementation of indicators that enable the measurement and control of the challenge size are given, ending the project with a proposed plan of implementation and some conclusions and recommendations to assist and support the entire process to have the maximum guarantee of success.

[es] El proyecto que aquí se refleja pretende la simulación práctica del desarrollo e implantación de un Cuadro de Mando Integral en el GRUPO PROEDUCA, dentro del entorno de economía actual y en base a las características y particularidades del sector y del mercado, siendo estos el E-learning y las EdTech pivotando alrededor del concepto de Universidad. Para ello se procederá a realizar un análisis sectorial y de mercado, ubicándose en él a la empresa en estudio en base a sus particularidades y frente a la competencia, así como un análisis estratégico y los correspondiente análisis externo e interno. A partir de las conclusiones extraídas en esta primera fase se da paso a la elaboración del diseño del mapa estratégico, un plan de acción y a la implantación de indicadores que posibiliten la medición y el control de tamaño reto, finalizando el proyecto con una propuesta de plan de implantación y unas conclusiones y recomendaciones para asistir y apoyar a que el proceso completo tenga las máximas garantías de éxito.
[en] Making the mother visible after childbirth and taking into real consideration her state of mind and the risk of suffering depression after childbirth is one of the priority objectives of perinatal psychology. For this reason, the present study aimed to analyze the relationship between postpartum depression and self-esteem, family dysfunction and social support in a sample of 38 women who had become mothers in the last year, as well as its relationship with the age of the mothers. women. Significant correlations were found between levels of depression and self-esteem and age, and weaker correlations with family dysfunction. The results are discussed in the light of general health psychology and their prospective and clinical application are commented on.

[es] Visibilizar a la madre después del parto y tomar en verdadera consideración su estado de ánimo es uno de los objetivos prioritarios de la psicología perinatal. Existe riesgo en las mujeres embarazadas de padecer depresión después del parto, y ello influye no sólo en la mujer, sino también en su bebé y pareja. Por ello, es importante investigar factores que puedan relacionarse con la depresión postparto, de cara a prevenirla. El presente estudio se planteó analizar la relación de la depresión postparto con la autoestima, la disfuncionalidad familiar y el apoyo social en una muestra de 38 mujeres que habían sido madres en el último año, así como su relación con la edad de las mujeres. Se midieron las diferentes variables con instrumentos validados para tal fin y, tras los análisis estadísticos, los resultados no arrojaron correlaciones estadísticamente significativas entre depresión posparto, ni con autoestima, ni con disfunción familiar, ni con apoyo social percibido. Por el contrario, sí se encontraron relaciones muy significativas con edad, en el sentido de presentar mayores niveles de sintomatología depresiva posparto las más jóvenes. Se concluye que la muestra ha sido muy pequeña y poco representativa como para poder considerarse resultados concluyentes. Se discuten los mismos a la luz de su aplicación en el contexto de la psicología general sanitaria y se comentan limitaciones y prospectiva.
[en] The present work aims to illustrate the compositional process of works for electroacoustic and audiovisual saxophone, addressing the different specialties exposed in the Master in Composition with New Technologies. At the same time, it is intended to give visibility to the compositional elements that we can find in this instrument and that we can use in this type of audiovisual compositions to break with the typical cliché of the saxophone used exclusively in jazz for this area. We will address the different works composed by the author of this work, which are: Slapxon for baritone saxophone, electronics and audiovisuals; The city in motion for alto saxophone, electronics and audiovisuals; Concerto for Saxophone and Orchestra I. Espiral; Ocaso for saxophone and piano and Thundertrack for tape.

[es] El presente trabajo pretende ilustrar el proceso compositivo de obras para saxofón electroacústica y audiovisuales abordando las diferentes especialidades expuestas en el Máster en Composición con Nuevas Tecnologías. A su vez, se pretende dar visibilidad a los elementos compositivos que podemos encontrar en este instrumento y que podemos usar en este tipo de composiciones audiovisuales para romper con el cliché típico del saxofón utilizado exclusivamente en el jazz para esta área. Abordaremos las diferentes obras compuestas por la autora de este trabajo que son: Slapxon para saxofón barítono, electrónica y audiovisuales; La ciudad en movimiento para saxofón alto, electrónica y audiovisuales; Concierto para Saxofón y Orquesta I. Espiral; Ocaso para saxofón y piano; y Thundertrack para cinta.
[en] The following report aims to overview the causes and key points of Jihadist radicalization in the Spanish penitentiary facilities. This investigation summarizes the dynamic processes which turn standard prisoners into believers of the Jihadist movement. Exploring some of the current plans of action to prevent radicalization we highlight the efficiency of our current Spanish Programs. Radicalization is one of the biggest challenges which our current prisons systems must carefully manage, the Spanish Penitentiary Guidance emphasizes on treatment as key factor to control individual Radicalization. We also point some of actual malfunctions which could contribute to develop these threatening dynamics. Studying the current impact of long sentences on this radical group. We compile the main differences between traditional terrorist recruitment and the Jihadist view. Criminology as multidisciplinary science is a basic tool to understand individual radicalization behaviors in our current prisons, where the implementation of Preventing Measures play an important role to prevent extremist behaviors from our Prisoners. Finally, we analyze a real case, where the prisoner has followed the steps from a standard detainee to an acting terrorist. Describing the progression of a vulnerable individual to embrace radicalization to violence.

[es] Este trabajo fin de grado pretende mostrar la problemática de la radicalización yihadista en centros penitenciarios españoles. La investigación se centra en los procesos dinámicos que lleva a los internos de estos centros a asumir la ideología yihadista. En esta investigación nos aproximamos a la eficacia de los programas de prevención en nuestros centros españoles. La radicalización es hoy en día uno de los problemas a los que cualquier estado de derecho debe afrontar. La legislación penitenciaria española enfatiza el tratamiento como una estrategia clave para el control de los internos. En el siguiente trabajo pretendemos señalar igualmente algunas disfunciones en nuestro sistema penitenciario que contribuye al desarrollo de estas peligrosas dinámicas. Analizamos la pena de prisión permanente revisable y su influencia sobre este colectivo radical. Demostramos varias diferencias entre el reclutamiento de las organizaciones terroristas tradicionales y el terrorismo islámico en las prisiones. La criminología como ciencia multidisciplinar, es una herramienta que nos ayuda a entender las conductas de radicalización del individuo en centros penitenciarios. La aplicación de medidas preventivas son un elemento fundamental para el control y erradicación de estas conductas. Finalmente analizamos un caso real, en el que se reproduce cada una de las fases del proceso de radicalización en un centro penitenciario. Siguiendo las etapas que recorre el adepto desde su captación hasta el juramento de fidelidad al líder, materializando el mismo mediante un acto terrorista.
[en] This project sits at the intersection of three axes: (a) influencers as the increasing focus of minors' attention and trust on-line, (b) sponsored content about eating habits and physical appearance produced by these influencers, and (c) minors' ability to discern and identify the persuasive intent of said content. The usefulness of analyzing the interplay of these three axes lies in the impact that consumption of this content has on minors' self-esteem and on the adoption of certain habits that can directly impact their personal well-being. For this reason, this project seeks to provide insight into the social imaginary that influencers' sponsored speech creates in minors regarding their physical appearance. To this end, a qualitative study with 12 focus groups of minors aged 11–17 years of age who reside in Spain was proposed. Notable among the key results was that the interviewees recognize that they primarily receive commercial messages about food and products related to physical appearance, such as makeup or clothing, from influencers; likewise, they are aware of persuasive tactics used on social networks, such as the construction of a perfect, aspirational world, which minors ab-sorb and accept as part of the digital environment and end up incorporating into their behavior on social networks. This research aims to help demonstrate that teaching critical thinking is a long-term cultural investment that would make the citizens of tomorrow aware, engaged, and active.

[es] Este proyecto se sitúa en el vértice de tres ejes: a) los influencerscomo destinatarios crecientes de la atención y la con-fianza de los menores online; b) contenidos patrocinados generados por estos influencers sobre hábitos alimenticios y aspecto físico; y c) la capacidad del menor para diferenciar e identificar la intencionalidad persuasiva de estos conteni-dos. El interés por analizar la interacción de estos tres ejes radica en la incidencia del consumo de estos contenidos en su autoestima y en la adopción de determinados hábitos que pueden impactar directamente en su bienestar personal. Por ello se busca conocer el imaginario que, alrededor del aspecto físico, genera en los menores el discurso patrocinado de los influencers. Para ello, se planteó un estudio cualitativo de 12 grupos de discusión de menores entre 11 y 17 años residentes en España. Entre los principales resultados destaca que los entrevistados reconocen recibir, de la mano de los influencers, principalmente impactos comerciales sobre alimentación y productos relacionados con el cuidado del aspecto físico, como el maquillaje o la ropa; asimismo, son conscientes de las tácticas persuasivas que se emplean en redes sociales, como es la construcción de un mundo perfecto y aspiracional, unos recursos que los menores aceptan y asimilan como parte del contexto digital y terminan por incorporarlos a su forma de comportarse en redes sociales. Esta investigación contribuye a demostrar que la formación en pensamiento crítico es una inversión cultural a largo plazo para que la ciudadanía del mañana sea consciente, comprometida y activa.
[en] When teachers of English as a foreign language (EFL) choose a digital tool to use in their classroom, their choice will be motivated by different aspects, among which we find the possible effects that the tool can have on their students at an emotional and attitudinal level. This research paper investigates the main digital tools used by EFL teachers in Spain, analysing the attitudinal and emotional effects they present for students from the point of view of the teachers who decide to use them. To collect data, a questionnaire was validated and distributed among 110 Spanish Secondary Education EFL teachers using snowball sampling. Results are summarized in two main tables, in which any teacher will be able to find all the positive and negative emotional and attitudinal effects associated with each tool. Of all the tools analysed, Flip stands out as the most valued one, highlighting its usefulness in developing autonomy, self-regulation, self-confidence, creativity and communication.

[es] Cuando un docente de inglés como lengua extranjera escoge una herramienta para usarla en su aula, su elección tendrá diferentes motivaciones, entre ellas, los posibles beneficios que la herramienta digital pueda tener sobre sus estudiantes a nivel emocional y actitudinal, así como sus posibles efectos negativos. En esta investigación se estudian las principales herramientas digitales empleadas por los docentes de inglés como lengua extranjera en España, analizando las ventajas e inconvenientes actitudinales y emocionales que presentan para el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), desde el punto de vista del profesorado que decide emplearlas. Para ello, se ha validado un cuestionario que se ha distribuido entre docentes de inglés de la etapa de Secundaria, empleando un muestreo de bola de nieve. Los resultados se resumen en dos tablas principales en las que cualquier docente podrá localizar los efectos positivos y negativos, tanto actitudinales como emocionales, asociados a cada una de las herramientas analizadas. Con una muestra de 110 docentes de inglés como lengua extranjera, los resultados han demostrado que Flip sobresale como la herramienta más valorada, destacando su valor para desarrollar la autonomía, la autorregulación, la confianza, la creatividad y la comunicación.
[en] The variables influencing science-related attitudes have received a lot of researchers' attention that have also generated many but often inconsistent results. Some determinants of attitudes frequently emphasized in the literature are the gender, the number of science subjects studied in the curricula and the grade/kind of studies. The aim of this study is to analyze the influence of these factors on the students' attitudes employing a representative sample of all the educational levels. Attitudes are assessed by means of a questionnaire implementing the taxonomy of science-related attitudes. The results show a mildly good total attitude that is significantly better as the grade, the age of the student, and the degree of exposition to science increases. Men's attitudes are better that those of women across all attitude variables, but just as a slight tendency, because the differences between men and women's attitudes are not significant.

[es] Las variables que influyen sobre las actitudes relacionadas con la ciencia han recibido bastante atención en la investigación didáctica, generando muchos resultados, pero, con frecuencia, inconsistentes. Algunos determinantes de las actitudes reconocidos frecuentemente en la literatura son el sexo, el número de asignaturas de ciencias cursadas en el currículo y el grado/tipo de estudios. El objetivo de este estudio es analizar la influencia de esos factores sobre las actitudes de los estudiantes empleando una muestra representativa de todos los niveles educativos. Las actitudes se evalúan por medio de un cuestionario que aplica la taxonomía de las actitudes relacionada con la ciencia. Los resultados muestran una actitud global poco positiva, que mejora significativamente a medida que crecen el curso (grado) escolar, la edad y el grado de exposición a la ciencia de los estudiantes. Se observa una suave tendencia de las actitudes de los hombres a ser mejores que las de las mujeres en todas las variables actitudinales, pues las diferencias entre las actitudes de hombres y mujeres no son significativas.
[en] The approval of the Spanish Organic Law 14/2022, December 22, has modified the Spanish Criminal Code by changing the typical elements of the crime of cyber fraud (redefining its elements and expan-ding its application), and has incorporated non-cash payment mechanisms such as means of commit-ting the crime (which now includes digital payment instruments). In a digital market economy like the current one, it is necessary to adapt Criminal Law to be able to punish these criminal behaviors, which use information technology to commit crimes. This paper analyzes the incidence of these modifica-tions, based on the study of the supranational regulations that have promoted these reforms, from the international level and also from the European Union.

[es] Tras la entrada en vigor de la Ley Orgánica 14/2022, de 22 de diciembre, se ha reformado el Código Penal, modificándose la descripción típica del delito de ciberestafa (redefiniendo sus elementos y ampliando su ámbito de aplicación) e incorporándose al terreno de este injusto los instrumentos de pago distintos del efectivo (que ahora abarcan también la utilización de mecanismos de pago digitales). En el marco de una economía de mercado digital como la actual, se hace necesario adaptar la normativa penal para poder hacer frente a conductas delictivas que operan de la mano de la informática para lograr sus objetivos. En este trabajo se analiza la incidencia de estas recientes modificaciones, su interpretación y su extensión, partiendo del estudio de la normativa supranacional que ha impulsado estas reformas, tanto en el ámbito internacional como desde la Unión Europea.
[en] Radio networks have been forced to adapt their work processes to the so called Digital Society, which is changing the relationship between mass media and their listeners. One of the consequences of these changes is that users want to feel increasingly participant. The aim of this study is to evaluate the degree of adaptation of the main Spanish specialized radio networks to Web 2.0. The methodology we use consists of thirty-two indicators, organized around seven parameters that try to evaluate the quality of their websites and their use of interactive tools. The results show that there is a relationship between audience ratings and the quality of the websites

[es] Las emisoras de radio se han visto obligadas a adaptar sus rutinas de trabajo a la denominada Sociedad Digital, que está cambiando las relaciones entre los medios de comunicación de masas y sus audiencias. Una de las consecuencias de estos cambios es que los oyentes quieren sentirse cada vez más protagonistas. El objetivo de este estudio es evaluar el grado de adaptación de las principales emisoras de radio temáticas españolas a la Web 2.0. La metodología empleada está formada por 32 indicadores, agrupados entorno a siete parámetros que tratan de evaluar la calidad de sus sitios web y el uso que realizan de las herramientas para fomentar la interactividad. Los resultados muestran, entre otras cosas, una relación entre los índices de audiencia y la calidad de los sitios web.
[en] The author maintains that a tolerant person is not like a "permissive" one, a person that is indifferent to values and truth. Defending truth doesn't mean being dogmatic or intolerant. Defending something means that one is convinced of having found the truth, but not the whole truth, and so s/he is in the best attitude to collaborate with other people -even if s/he doesn't agree with them- in order to complete his/her view. This collaboration is a "reversible experience", a way of "encounter". Every reversible experience is tolerant in itself. Toleration in this deep meaning can be achieved through an educational program in five steps, whose main elements are explained by the author.

[es] El autor sostiene que una persona tolerante no es sencillamente una persona permisiva, indiferente a los valores y a la verdad. Defender la verdad no significa ser dogmático o intolerante. Defender algo significa estar convencido de haber hallado la verdad, pero no toda la verdad; por eso está bien dispuesto a colaborar con otras personas —incluso las que sostienen puntos de vista distintos— en orden a enriquecer sus opiniones. Esta colaboración es una "experiencia reversible", una especie de "encuentro". Cada experiencia reversible es tolerante en sí misma. La tolerancia, bien entendida, puede ser adquirida a través de un programa educativo en cinco fases, cuyos elementos básicos son explanados por el autor en este artículo.