BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The article shows etnhographic findings on the migratory experiences of chilotes in Ushuaia, Tierra del Fuego, Argentina, between the years 1947-2018. The objective of this work is to understand the creative strategies that the chilotes designed in their settlement processes, associated with the formation of communities, the re-signification of the notion of home and the circulation of nostalgia merchandise. The methodological approach followed the perspective of multi-sited ethnography, wich consisted in the development of fieldwork between Chiloé and Ushuaia, collecting information through the review of Historical docu- ments, in-depth interviews and round tables. The results show the stage of chilote settle- ment after the closure of the prisión in 1947 and its effects on the consolidation processes of the community in the middle 1990's.

[es] El artículo muestra hallazgos etnográficos sobre las experiencias migratorias de los chilotes en Ushuaia, Tierra del Fuego, Argentina, entre los años 1947-2018. El objetivo de este trabajo es comprender las estrategias creativas que diseñaron los chilotes en sus procesos de asentamiento, asociadas con la formación de comunidades, la resignificación de la noción de hogar y la circulación de mercancías de la nostalgia. El enfoque metodológico siguió la perspectiva de la etnografía multisituada que consistió en el desarrollo de un trabajo de campo entre Chiloé y Ushuaia, recolectando información mediante la revisión de docu- mentos históricos, entrevistas en profundidad y mesas redondas. Los resultados muestran las etapas de asentamiento chilote después del cierre del presidio en 1947 y sus efectos en los procesos de consolidación de la comunidad a mediados de 1990.
[en] The preservation of the industrial archaeology heritage, particularly architectural buildings, has raised the need to propose new uses for their proper preservation in the last decades. From this point of view, the redesigning of old industrial buildings into museums has been one of the most interesting experiences, the most abundant in the old continent called "site" and archaeological . In some cases, they are architectural and museological interventions that have made the museum institutions into real centers of cultural and economic rehabilitation for urban or rural environment and actively and open on the engines of a growing tourist attraction cultural type those places. In this paper, it will deepen the study of Central Montemartini Rome and the Hydraulic Museum of Murcia Cultural Center, based on three aspects: the history of each building, its new use and functioning as municipal centers.

[es] La preservación del patrimonio arqueológico industrial, especialmente el arquitectónico, ha planteado en las últimas décadas la necesidad de darles nuevos usos para su correcta conservación. Desde este punto de vista, una de las experiencias más interesantes ha sido la reconversión de antiguos edificios industriales en museos, siendo los más abundantes por el viejo continente los denominados "de sitio" y los arqueológicos. En algunos casos, son intervenciones arquitectónicas y museográficas que han convertido a las instituciones museísticas en verdaderos centros de rehabilitación cultural y económica para su entorno urbano o rural y, de forma activa y abierta, en los motores de una creciente atracción turística de tipo cultural de esos lugares. En este artículo, se profundizará en el estudio de la Central Montemartini de Roma y el Centro Cultural Museo Hidráulico de Murcia, basándonos en tres aspectos: la historia de cada edificio, su nuevo uso y su funcionamiento como centros municipales.
[en] DEMOLA is a private initiative borned in Finland which stands for anopen innovation methodology aplicable in various locations around the world. DEMOLA ́s methodology brings togheter multidisciplinary teams of University students and companies. In DEMOLA, companies propose a challenge to be solved by the teams in around three months. In this study we analize the impacts and benefits that, from an open and social innovation perspective, DEMOLA has had in both the participating students and companies during its first six seasons. Furthermore, we advance in the direction of analysing social innovation studies with the objective being to define the concept of interactive social innovation spaces and processesand the positive consequences of their promotion for increasing socioeconomic development and generating a culture of innovation.

[es] DEMOLA es una iniciativa privada que nace en Finlandia y que se plantea como metodología de innovación abierta aplicable en múltiples sedes a nivel internacional. La metodología que plantea DEMOLA pone en contacto a estudiantes universitarios, agrupados en equipos multidisciplinares, y a empresas, de forma que éstas últimas plantean un reto para el que los equipos participantes deben proponer una solución en alrededor de tres meses. En este trabajo se analiza, desde el paradigma de la innovación abierta y social, el impacto y los beneficios que DEMOLA ha supuesto para los estudiantes y las entidades participantes en sus seis primeras temporadas. Además, se avanza en el análisis de los estudios de innovación social con el propósito de definir el concepto de espacios y procesos interactivos de innovación socialy las consecuencias positivas que su promoción presenta para el aumento del desarrollo socioeconómico y la generación de una cultura de la innovación.
[en] The school nurse has existed in countries such as North America, the United Kingdom and other European countries for more than 100 years. The functions tat they had been performing, solved health problems in children and adolescents and minimized the risk of worsening or death. Today, these nurses are necessary as a guide for schoolchildren to acquire healthy physical, psychological and social habits. The objective of this project is to recognize the knowledge that parents have about school nurses and the acceptance that they would have if they existed in the centers where their children study. The public schools chosen for this project belong to the municipalities of San Juan de la Rambla, La Guancha and Icod de los Vinos. The design is observational, descriptive, cross-sectional and quantitative, and the population is made up of the parents of the children enrolled in the aforementioned centers in the 2021/22 academic year. With this proyect I wanted to find out whether parents would feel more confident about the existence of this figure and whether they would accept that their children receive health education from the school nurse.

[es] La figura de la enfermera escolar lleva existiendo en países como Norteamérica, Reino Unido y otros países europeos desde hace más de 100 años. Las funciones que venían realizando, solventaban problemas de salud a niños y adolescentes y minimizaban el riesgo de empeoramiento o muerte. Hoy en día es totalmente necesaria esta figura como guía para que los escolares adquieran hábitos de vida saludables físicos, psíquicos y sociales. El objetivo de este proyecto es reconocer el conocimiento que tienen los padres y madres sobre la enfermera escolar y la aceptación que tendría si existiera en el centro donde estudian sus hijos e hijas. Los centros públicos elegidos para este proyecto pertenecen a los municipios de San Juan de la Rambla, La Guancha e Icod de los Vinos. El diseño es de tipo observacional, descriptivo de corte transversal y cuantitativo y la población la constituye los padres y madres de los niños matriculados en los centros mencionados en el curso 2021/22. Con este proyecto me planteo saber si los padres y madres se sentirían más seguros al existir esta figura y si aceptarían que sus hijos recibieran educación sanitaria por parte de la enfermera escolar.
[en] The "aristocratization" of the Canary Island's society at the end of the 16th century and beginning of the 17th forced the families of the insular elites to prove their family noble origins (reals or not), of whom they did not have written proofs, to justify their right to a privileged position. They had to bridge the double geographical and generational gap with their areas of origin. They also had to develop several mechanisms to clarify genealogical origins in order to obtain documentary evidences. These evidences, commonly genealogical information and processes of racial purity, are the first "documents of lineage" of the family archives in Canary Island. These documents constituting the origin of a process of documentary accumulation aimed to the formation of the archive and the family memory.

[es] La aristocratización de la sociedad de Canarias a finales del siglo xvi y principios del XVII obligó a las familias de las élites insulares a probar unos orígenes familiares nobles (reales o no), de los que no tenían pruebas escritas, para justificar su derecho a una posición privilegiada. Para ello, tuvieron que sortear el doble salto geográfico y generacional con el solar de origen y desarrollar una serie de mecanismos para esclarecer orígenes genealógicos y obtener pruebas documentales. Esas pruebas, generalmente informaciones genealógicas y expedientes de pureza de sangre, son los primeros "documentos de linaje" de los archivos de familia canarios y constituyen el origen de un proceso de acumulación documental dirigido a la formación del archivo y la memoria de la familia.
[en] Adult Education in the world is an educational subsystem that provides opportunities for young people and adults who have been placed outside the education system to reach a level of literacy and certification appropriate for the whole of the state. In this document we analyze part of the incidence of adult education in Bolivia, Ecuador and Peru, giving special value to the work done with indigenous communities, to the teaching equivalence with the rest of the education system, as well as to the presence of women, both in the field of education, and in the teacher.

[es] La educación de adultos en el mundo es un subsistema educativo que otorga oportunidades a jóvenes y adultos que se han situado fuera del sistema educativo para poder alcanzar un nivel de alfabetización y certificación adecuado para el conjunto del estado. En el presente documento se analiza parte de la incidencia de la educación de adultos en Bolivia, Ecuador y Perú, dando especial valor al trabajo que se realiza con las comunidades indígenas, a la equivalencia docente con respecto al resto del sistema educativo, así como a la presencia de las mujeres, tanto en el campo discente, como en el docente.
[en] The modality of this Final Work Degree has as an objective a critical and analytical reflection on some competencies that I have been got during the years of my formation in the Grade of Primary Teacher. Also, I will choose some of those competencies, both general and specific, that are developed during the academic courses of the degree. In addition to analyzing with evidence the achievement of the competencies. Finally, I will comment on a reflection on my perspectives and goals to achieve in my future training as a teacher.

[es] La modalidad seleccionada de este Trabajo de Fin de Grado tiene como objeto de estudio una reflexión crítica y analítica sobre una serie de competencias que, de manera personal, se han adquirido a lo largo de los años de formación en el Grado de Maestro/a en Educación Primaria. Asimismo, seleccionaré algunas de las competencias, tanto generales como específicas, que se desarrollan durante los cursos académicos de la carrera. Además de analizaré con evidencias el logro de las competencias. Finalmente, comentaré una reflexión con mis perspectivas y metas a lograr en mi futura formación como docente.
[en] The historical sites of the Canary Islands concentrate a significant part of the island's heritage and some of them, because of their emblematic carachter, are icons of the Canarian identity, especially those that play a large role in shaping the territorial structure of the urban systems of each island. The recognition of these historic centers and their conversion into "Bienes the interés cultural" (goods of cultural interest) within the category of "Conjunto histórico), began in 1973 with the declaration of the "Barrio de Vegueta" (Las Palmas de Gran Canaria), and reached its Unesco standing with the category of World Heritage in favor of La Laguna in 1999. This process has three different competence frameworks: central government, autonomous community government, and island councils. The declarations are adjusted to the legislation of the moment and in parallel other factors are added, if and when different approaches between provinces and islands are appreciated.

[es] Los conjuntos históricos de Canarias concentran una parte significativa del patrimonio isleño y algunos por su carácter emblemático son iconos de la identidad canaria, especialmente los rectores del territorio en los sistemas urbanos de cada isla. La valoración de estos núcleos y su conversión en bienes de interés cultural, categoría conjunto histórico, comenzó en 1973 con la declaración del barrio de Vegueta, Las Palmas de Gran Canaria, y alcanzó su marca Unesco con la categoría de Patrimonio de la Humanidad a favor de La Laguna en 1999. Este proceso cuenta con tres marcos competenciales diferentes: Gobierno central, comunidad autónoma y cabildos insulares. Las declaraciones se ajustan a la legislación del momento y en paralelo se suman otros factores, donde se aprecian planteamientos diferentes entre provincias e islas.
[en] Entomophagy is the consumption of insects by humans and is an option that supplements the diet of 2 billion people. In 2030, we will have to feed more than 9 billion people in addition to the billions of animals that are raised annually for food, recreationally, or pet purposes. Insects stand out for their ability to produce protein more efficiently and environmentally sustainable than traditional livestock. However, insects have a wide variety of nutritional compositions and bioavailability of nutrients between species and stages of their life cycle, for which metabolic studies of the main species destined for insecticulture are required, to standardize these values. The aim of this work is to obtain a method to incorporate radiolabeled fatty acids into the metabolism of insect species Gryllus assimilis and learn about their bioconversion capacity. Incorporation improves significantly when radiolabeled fatty acids are metabolized for at least an hour and a half in the cricket's organism. The incubation of radiolabeled 18:0, 18:1n-9, 18:2n-6 y 18:3n-3 marked with 1- 14C showed activities of bioconversion already described in crickets as elongases or Δ9 and Δ12 desaturases. However, the ability to desaturate using Δ6 and Δ15 activity was also observed which have barely been described in this group.

[es] La entomofagia es el consumo de insectos por los seres humanos, y es una opción que complementa la dieta de 2000 millones de personas. En 2030 tendremos que alimentar a más de 9.000 millones de personas, además de a los miles de millones de animales que se crían anualmente con fines alimentarios, recreativos o como mascotas. Los insectos destacan por su capacidad de producir proteína de manera más eficiente y ambientalmente sostenible que las ganaderías tradicionales. Sin embargo, los insectos presentan una composición nutricional y biodisponibilidad de nutrientes muy variada entre especies y estadíos de su ciclo de vida, por lo que se requieren estudios metabólicos de las principales especies destinadas a la insecticultura, con la finalidad de estandarizar dichos valores. El objetivo del trabajo es obtener un método para incorporar ácidos grasos marcados radioactivamente al metabolismo de insectos de la especie Gryllus assimilis, y conocer su capacidad de bioconversión. La incorporación mejora significativamente cuando el ácido graso marcado radioactivamente es metabolizado al menos una hora y media en el organismo del grillo. Las incubaciones con 18:0, 18:1n-9, 18:2n-6 y 18:3n-3 marcados con 1-14C mostraron actividades de bioconversión ya descritas en grillos como la de las elongasas o la de las desaturasas Δ9 y Δ12. Sin embargo, también se observó la capacidad de desaturación mediante las actividades Δ6 y Δ15, no reportadas con anterioridad.
[en] In these pages we want to deal with the projection on cinema and television screens of different mythical episodes linked to the founding of the city of Rome. If it were compared to other episodes or characters in its history, the scant interest it has aroused is striking, at least from a quantitative point of view. We will deal with those productions that have focused on the figure of Aeneas and his journey through the Mediterranean, the twins Romulus and Remus, the episode of the kidnapping of the Sabine women and the fight between Horace and Curiaceous.

[es] En estas páginas queremos ocuparnos de la proyección en las pantallas de cine y de tele- visión de diferentes episodios míticos vinculados a la fundación de la ciudad de Roma. Si se le compara con otros episodios o personajes de su historia, llama la atención el escaso interés que ha despertado, al menos desde un punto de vista cuantitativo. Nos ocuparemos de aquellas producciones que se han centrado en la figura de Eneas y su viaje por el Mediterráneo, los gemelos Rómulo y Remo, el episodio de El rapto de las Sabinas y el combate entre Horacios y Curiáceos.
[en] Based on the notion of literature of thought as a complex set of literary forms seeking to develop an argument, this study sets out to demonstrate the paradigmatic value of the essay in relation to these writings and the cross-border nature of non-fiction genres, of which the essay and the chronicle are two of the most closely rela¬ted. The analysis begins by tackling the description of the characteristic features of the essay as conceived by Montaigne, with the aim of establishing the lines of force of this matrix form, which gave rise to a tradition of unsystematic and permeable personal and reflective writings that has endured to this day. The study goes on to describe specific features of contemporary journalistic writing in the light of the canon model, with particular emphasis on the subjective view of the gaze and on the notion of currency that highlight the permeable and hybrid side of this genre.

[es] Partiendo de la noción de literatura de pensamiento, como conjunto heterogéneo y complejo de formas literarias con vocación argumentativa, el estudio que sigue pretende mostrar a la vez el valor paradigmático del ensayo, en el marco de estas escrituras, y la naturaleza transfronteriza de los géneros de no-ficción, entre los cuales el ensayo y la crónica periodística constituyen dos de las formas más próximas. En un primer momento, se analizan los rasgos característicos del ensayo, tal como Montaigne lo concibió, con el fin de determinar las líneas de fuerza de esta forma matricial, de la que procede hasta hoy toda una tradición de escritos asistemáticos y porosos de naturaleza personal y reflexiva. En un segundo momento, se estudian los rasgos específicos de la crónica periodística contemporánea, a la luz del modelo canónico, poniendo el énfasis en la perspectiva subjetiva de la mirada y en la noción de actualidad, como principales indicadores de la dimensión permeable e híbrida de este género.
[en] This report collects End of Degree work under the modality of research project. It focuses on the area of University teaching and seeks to explore the need the need to create a pedagogical-didactic service available to teachers that contributes to improving the quality of teaching-learning processes in university classrooms. For this, a research is carried out as an exploratory study for the creation of this service. This type of service helps the identification of problems that you can be presented to teachers in their educational task, and encourage its resolution. Equally, seeks improvement and progress in aspects relating to the planning, development and educational innovation. The research process begins with a review of the Spanish public universities websites to detect or not, this type of service. Then, our care center focuses on the context of the University of La Laguna: we conducted teacher surveys and interviews with those 5 responsible for university teaching management to explore their opinion and preferences regarding the creation of a service of this nature.

[es] Esta memoria recoge el Trabajo Fin de Grado bajo la modalidad de proyecto de investigación. Se focaliza en el ámbito de la docencia universitaria y pretende explorar la necesidad de crear un servicio de asesoramiento pedagógico-didáctico disponible para los docentes que contribuya a la mejora de la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje en las aulas universitarias. Para ello se lleva a cabo una investigación a modo de estudio exploratorio para la creación de este servicio. Este tipo de servicio favorece la identificación de problemas que se le puede presentar al profesorado en su tarea docente, y así favorecer su resolución. Igualmente, se busca la mejora y el avance en aspectos referidos a la planificación, al desarrollo y a la innovación educativa. El proceso de investigación comienza con una revisión de las páginas webs de las universidades públicas españolas para detectar la existencia o no, de este tipo de servicio. A continuación, nuestro centro de atención se focaliza en el contexto de la Universidad de La Laguna: realizamos encuestas a docentes y entrevistas a responsables de la gestión docente universitaria para explorar su opinión y preferencias en relación a la creación de un servicio de esta naturaleza. Palabras clave: asesoramiento pedagógico, servicio de asesoramiento, calidad docente, enseñanza universitaria.
[en] Literature is an important vehicle for the transmission of education and values and is therefore considered a cultural artefact with great pedagogical value. Thus, literary education has become an axiological tool with which to combat the inequalities that still exist today in our society, and more specifically in the classroom. Moreover, the use of the picture book means that the vision reflected of reality acquires different points of view and interpretations, helping to deconstruct the prejudices that may exist in us by integrating the grapho-video-spherical dimension. Therefore, through this research, an approach to the picture book has been carried out, addressing the conception of functional diversity, together with other values, and reflecting the influence of literature in the construction of children's identity, as well as in the vision that is socially held about disability.

[es] La literatura supone un importante vehículo de transmisión de educación y valores y, por tanto, es considerado un artefacto cultural con gran valor pedagógico. Así, la educación literaria ha pasado a ser una herramienta axiológica con la que combatir las desigualdades que aún hoy en día existen en nuestra sociedad, y más concretamente en las aulas. Además, la utilización del libro álbum hace que la visión que se refleja de la realidad adquiera distintos puntos de vista e interpretaciones, ayudando a la desconstrucción de los prejuicios que puedan existir en nosotros integrando la dimensión grafo-video-esférica. Por ello, mediante esta investigación se ha realizado una aproximación al libro álbum abordando la concepción de la diversidad funcional, junto con otros valores, y que reflejan la influencia de la literatura en la construcción de la identidad de los niños, así como en la visión que se tiene socialmente sobre la discapacidad.