BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] El concepte d'internacionalització està àmpliament difós en la bibliografia sobre gestió. Però últimament també s'ha començat a utilitzar en l'àmbit de les institucions d'ensenyament superior. En aquest article investigarem la internacionalització en les institucions universitàries amb dues perspectives, la teòrica i la pràctica. Per a aconseguir el nostre objectiu, hem donat una importància especial a la metodologia utilitzada per a avaluar la internacionalització en les institucions d'ensenyament superior des d'un punt de vista tant qualitatiu com quantitatiu. Ens hem centrat en l'estudi de les tres classificacions d'institucions d'ensenyament superior més àmpliament acceptades: Times Higher Education Supplement, Academic Ranking of World Universities i Webometrics Ranking. Hem vist que, encara que la variable de la internacionalització es té en compte en aquestes classificacions mitjançant diversos factors, el seu pes en la puntuació global encara és limitat. A més, els resultats que hem obtingut demostren que el grau d'internacionalització de les institucions universitàries amb prou feines determina la seva posició final en les classificacions, ja que aquesta depèn d'altres aspectes institucionals com la qualitat de l'ensenyament i la qualitat de la investigació, entre altres factors. Així mateix, hem vist que els indicadors d'internacionalització utilitzats en les classificacions més corrents d'institucions universitàries, com la proporció de personal docent internacional i la proporció d'estudiants internacionals, disten molt de reflectir les principals variables que intervenen en els processos d'internacionalització.

[en] Internationalization constitutes a broadly widespread concept in the literature about management. However, it has recently started being applied to higher education institutions. In this paper, we investigate internationalization in university institutions from both theoretical and empirical perspectives. To achieve our aim, we place particular emphasis on the methodology applied to evaluate the internationalization of higher education institutions from both quantitative and qualitative approaches. We focus on the study of the three most widely accepted higher education institution rankings: Times Higher Education Supplement, Academic Ranking of World Universities and Webometrics Ranking. We find that, while the variable internationalization is included in such rankings through several items, its weight in the overall score is still limited. Additionally, our results demonstrate that the final position achieved by university institutions is hardly determined by their degree of internationalization, but rather relies on other institutional aspects, such as teaching quality and research quality, among others. Furthermore, we argue that internationalization indicators used in current university institution rankings, e.g., international faculty ratio and international students ratio, are far from reflecting the main variables involved in their internationalization processes.
[ca] Les Cadenes de Blocs han generat un gran interès gràcies a la seva capacitat per alterar els models de negoci establerts. Ethereum va ampliar les seves propietats per convertir-se en una plataforma per al desenvolupament i implementació d'aplicacions descentralitzades. Analitzem la plataforma i el seu ecosistema associat i estudiem les estructures de dades que donen suport al protocol, en particular l'estat global de la xarxa. També introduïm una eina per extreure l'estat de l'emmagatzematge natiu d'un node de la xarxa amb l'objectiu de facilitar l'estudi estadístic del conjunt de dades.

[en] Blockchains have gathered phenomenal interest due to their potential to disrupt established business models. Ethereum expanded the properties of blockchains to become a platform for the development and implementation of decentralised Applications. We survey the platform and its associated ecosystem and study the data structures that support the protocol, in particular the global state of the network. We also introduce a tool to extract the state from the native storage of a node of the network with the aim to facilitate the statistical study of the dataset.
[ca] La Junta d'Andalusia és l'encarregada d'administrar i operar 3 preses (presa de el Comte de Guadalhorce, Guadalhorce i Guadalteba) que actuen sobre el riu Guadalhorce, i els seus afluents Gudadalteba i Turón. Existeixen dades recollides sobre aquestes preses des de 1974. La necessitat principal de la feina sorgeix de la inquietud de la Junta d'Andalusia per conèixer el que mostren les dades recollides, i en particular, les dades sobre la salinitat de la presa Guadalhorce i com influeix en el resta de preses. En l'actualitat de es barreja l'aigua de les tres preses, depenent de la seva capacitat, per obtenir aigua per a consum, regadiu, ramaderia, etc. El que es pretén és aplicar mètodes d'aprenentatge automàtic per conèixer quins paràmetres influeixen en la salinitat de la barreja i quina és la barreja òptima de les tres preses de cara a esbiaixar aigua per a consum, regadiu i ramaderia. Utilitzar el mínim d'aigua dolça, provinent de Guadalteba i Comte de Guadalhorce, perquè la barreja fora utilitzable. Com influeixen paràmetres, com l'altura, pluja, etc, en la salinitat de l'aigua de la presa Guadalhorce. Relacionar la salinitat de la presa Guadalhorce la salinitat que s'obté de la barreja. Es prendran les dades proporcionades per la Junta d'Andalusia, que recullen diferent informació sobre les preses, es preprocesarán, s'analitzaran i es visualitzaran per extreure una anàlisi pormenirizado.

[en] The Junta de Andalucía is in charge of managing and operating three dams (Conde de Guadalhorce, Guadalhorce and Guadalteba Dam) that act on the Guadalhorce River, and its Guadalteba and Turón tributaries. There are data collected on these dams since 1974. The main need for the work arises from the concern of the Junta de Andalucía to know what the data collected shows, and in particular, the data on the salinity of Guadalhorce dam and how it influences in the rest of the dams. At present, the water from the three dams is mixed, according to their capacity, to obtain water for consumption, irrigation, livestock, etc. The aim is to apply Machine Learning methods to know what parameters influence the mixture salinity and what is the optimal mixture of the three dams in order to skew water for consumption, irrigation and livestock. Use the least amount of fresh water, province of Guadalteba and Conde de Guadalhorce, so that the mixture is usable. How parameters, such as height, rain, etc., influence the salinity of the water in the Guadalhorce dam. Relate the salinity of the Guadalhorce dam to the salinity obtained from the mixture. The data provided by the Junta de Andalucía, which collect different information on the dams, will be pre-processed, analyzed and displayed to extract a detailed analysis.
[ca] En aquest treball, es vol realitzar un estudi de l'estat de les arts de les dades enllaçades en el camp de les referències bibliogràfiques i aportar una visió global del seu estat actual i del seu futur desenvolupament. Aquest estudi es complementarà amb un exemple de la seva utilització real d'aquesta tecnologia mitjançant el desenvolupament d'un API que aprofita les dades enllaçades obertes per extreure la bibliografia d'un autor (o conjunt d'ells) de la web de dades amb consultes en SPARQL, i mitjançant la creació d'una petita aplicació exemple que utilitza aquesta API per mostrar un cas real d'ús.

[en] This project is centered on realizing a study of the state of the open data linked in the field of the bibliographic references and contribute to provide a global vision of its current state and probable future development. This study will be complemented with an example of a real utilization of this technology developing an API that uses LOD concepts to extract the bibliography of an author (or conjoint of them) of the web of data with queries in SPARQL, and creating and small application that uses the API to show a real case of use.
[ca] La finalitat d'aquest treball és implantar un sistema de Business Intelligence que proveeixi a l'empresa Gavisa d'una eina senzilla i intuïtiva per realitzar informes per a la presa de decisions per part de la direcció. El context d'aplicació s'enfoca en el funcionament, resultats i recerca de possibles oportunitats de la seva línia de negoci de gestió acadèmica de cursos en línia, implementant l'eina amb una metodologia àgil i oberta a possibles ampliacions futures. La finalitat del treball ha estat implantar l'eina Power BI per crear un Data Warehouse que aglutini la informació disponible en diverses fonts i que permeti generar cubs OLAP amb els quals explorar aquestes dades. Els objectius inicials del projecte s'han complert satisfactòriament ja que s'han pogut respondre a les preguntes inicials després d'analitzar i explotar les dades. Al seu torn, l'estructura del Data Warehouse en Power BI i els cubs OLAP generats permetran en un futur estudiar noves línies de negoci o afegir nova informació.

[en] The purpose of this work is to implement a Business Intelligence system that provides the company GAVISA with a simple and intuitive tool to get reports for decision making by management. The application context focuses on the operation, results and search of possible opportunities of its line of academic management of online courses, implementing the tool with an agile methodology and open to possible future extensions. The purpose of the work has been to implement the Power BI tool to create a Data Warehouse that aggregates the information available in several sources and that allows the generation of OLAP cubes with which to explore said data. The initial objectives of the project have been satisfactorily fulfilled since they have been able to answer the initial questions after analyzing and exploiting the data. At the same time, the structure of the Data Warehouse in Power BI and the generated OLAP cubes will allow to report new business lines and add new information in the future.
[ca] L'eslògan #22F, Dia de la Igualtat Salarial entre Dones i Homes 2019, parla clar i evidencia la necessitat de reivindicar un dret fonamental: la igualtat. El propòsit d'aquest estudi és proporcionar una visió general sobre la situació de desigualtat de gènere i la bretxa salarial que comporta en el món laboral. S'ha tingut en compte el panorama historicocultural en la problemàtica de gènere, constatant la seva presència a la base de el sistema educatiu. És concebible que una societat sàpiga adaptar-se i intervenir ràpida i fàcilment en els avenços científics i tecnològics i es mostri incapaç d'intervenir en aspectes socials i culturals? Després d'un breu recorregut històric s'estudia la situació actual a través de les opinions d'algunes protagonistes de el sector editorial. A continuació s'ha realitzat un acostament a la situació legislativa de moment per tal d'aclarir la seva presència i eficàcia en aquest tema. A més de recordar la situació de desigualtat social actual, amb aquest estudi s'espera estimular encara més el mantenir converses al voltant de discussions estratègiques que empenyin a solucionar aquesta problemàtica encara present en els nostres dies.

[en] The slogan #22F, Equal Pay for Women and Men Day 2019, speaks clearly and highlights the need to claim a fundamental right: equality. The purpose of this study is to provide an overview of the situation of gender inequality and the associated wage gap in the world of work. The historical-cultural panorama of the gender issue has been considered, confirming its presence at the base of the educational system. Is it conceivable that a society can be adapted and engaged quickly and easily in scientific and technological developments and be incapable of intervening in social and cultural aspects? After a brief historical overview, the current situation is studied through the opinions of some protagonists in the publishing sector. An approach to the current legislative situation is then made to clarify its presence and effectiveness in this area. In addition to recalling the current situation of gender inequality, this study is expected to further stimulate conversations around strategic discussions that will compel us to resolve this issue that continues to smoulder today.
[ca] Aquest treball tracta sobre la creació d'un projecte de programari lliure, portada a terme des del seu inici fins a la seva conversió, en un projecte que conta amb el suport d'una comunitat d'usuaris. Específicament, la finalitat del projecte de programari lliure generat, és la creació d'una aplicació que sigui capaç de guiar de forma gràfica, ràpida i intuïtiva a l'usuari a través del procés de creació de consultes SQL per a la base de dades postgreSQL.

[en] The theme of this work is creation of a free software project, carried out from its beginning to its conversion to a project that has the support of a community of users. Specifically, the purpose of the project of the free software that was generated is creation of an application capable of graphically, quickly and intuitively guiding the user through the process of creation of SQL consultations for the posrgreSQL database.
[ca] Els objectius d'aquest treball es concreten en les aportacions que es poden fer des de la psicopedagogia per a definir els criteris que han de guiar el procés d'elaboració del currículum de les TIC en l'ensenyament obligatori i en la manera com el psicopedagog col·labora en aquesta tasca amb altres professionals (tècnics i docents). Així, concretant més les meves intencions, la tasca per a aquest pràcticum consistirà en la revisió de diferents models curriculars sobre les TIC (models d'altres països i propostes parcials dels PCC d'alguns centres d'educació primària de Catalunya), analitzant-los des del punt de vista psicopedagògic i segons un model constructivista de l'ensenyament i de l'aprenentatge, per tal d'arribar a la proposta d'un model propi emmarcat en els principis del currículum prescriptiu marcat per la LOGSE, referits a educació infantil i primària.

[en] The objectives of this work focus on the contributions of psychopedagogy to the definition of the criteria which have guided the process of elaboration of the curriculum of ICT in compulsory education, and on how the psycho-pedagogue can collaborate in this task along with other professionals (technical and teaching). Thus, further specifying my intentions, the task for this practical work will consist of the review of the various curricular models about ICT (models from other countries and partial proposals from the PCC of some primary schools in Catalonia), analyzing them from the psycho-pedagogical point of view and according to a constructivist model of teaching and learning, in order to arrive at the proposal of an original model framed within the principles of the prescriptive curriculum suggested by the LOGSE, referring to child and primary education.
[ca] Com construeixen coneixement durant les pràctiques d'ensenyament els estudiants de magisteri i com la interacció entre parells pot influir l'esmentat procés. La investigació en un programa que promou l'ús d'un blog sobre la pràctica docent i una wiki per al treball col·laboratiu sobre dilemes professionals, tracta de donar respostes a aquestes preguntes. Mitjançant un estudi de cas amb un enfocament interpretatiu-fenomenològic, l'estudi tracta de comprendre el context de la pràctica docent, quina mena de processos s'afavoreixen quan es promou la interacció entre els estudiants i com aquests construeixen el seu coneixement pràctic. Els resultats permeten descriure la transició dels estudiants cap al rol de professor, aconseguir evidència de la utilitat dels blogs com a espai reflexiu, mostrar els processos de col·laboració, socials, emocionals i cognitius promoguts per la interacció, i narrar com els estudiants construeixen coneixement a través de l'anàlisi dels dilemes docents.

[en] How student teachers build their practical knowledge during internship in primary schools, and how peer interaction can influence this process. A research project on an intervention programme tries to get insight on these two questions by providing student teachers with a blog about daily practice and a wiki about professional dilemmas for collaborative work. By means of a case study and an interpretive-phenomenological approach, this study tries to understand the context of teaching internship, what processes are favoured when interaction among students is promoted, and how students build their practical knowledge. Results allow making a description of the changes undergone by students in their transition to the role of a teacher, getting evidence of the usefulness of blogs as a space for reflection, showing the collaborative, social, emotional and cognitive processes promoted by interaction, and describing the way in which student teachers build their practical knowledge through an analysis of teaching dilemmas.
[ca] Amb aquest estudi es volen analitzar els aspectes comercials que es poden fer intervenir en les fases inicials dels projectes informàtics, concretament en les d'aprovació i definició. Aquestes fases són les més importants a l'hora de gestionar projectes, ja que és quan es decideix si la proposta del projecte es porta a terme i té viabilitat.

[en] This study sets out to analyze the commercial aspects that may be incorporated in the initial phases of computer projects, specifically in the approval and definition phase. These are the most important phases when managing projects as it is here that it is decided whether the proposed project will be carried out and if it is viable.
[ca] El present treball d'investigació pretén avançar en explorar i analitzar l'activitat desenvolupada en un curs MOOC, per comprendre com s'articulen en la pràctica els seus actors, processos d'aprenentatge i dinàmiques d'interacció social, i com aquests poden contribuir a reforçar els processos d'apropiació social de la tecnologia en el paradigma de la Societat Xarxa. Per a això, es proposa un estudi exploratori, de caràcter interpretatiu, sistematitzat i rigorós, orientat a comprendre el problema d'investigació definit des d'una perspectiva d'investigació-acció.

[en] This work of research aims to advance in explore and analyze the activity developed in a course MOOC, to understand how is articulated in the practice their actors, processes of learning and dynamic of interaction social, and how these can contribute to reinforce them processes of appropriation social of the technology in the paradigm of the society network. To do so, proposes an exploratory study of character interpretation, systematic and rigorous, oriented to understand the problem of research defined from a perspective of action research.
[ca] Easybill és una aplicació full stack amb les funcionalitats bàsiques de facturació. Arquitectònicament està basada en un model client -servidor gestor de base de dades. El client (o frontend) està programat en React, i fa crides de tipus REST API al servidor (o backend). Les dades s'emmagatzemen remotament en una base de dades de tipus MongoDB, que utilitza el format NoSQL. A part, inclou un petit servei que ofereix a l'aplicació una llista de municipis amb els seus codis postals.

[en] Easybill is a fullstack application with basic billing features. It is arquitecturally based on a client - server - database manager model. The client (or frontend) is programmed in React, and makes REST API calls to the server (or backend). The data is stored remotely in a MongoDB database, which uses the NoSQL format. In addition, it includes a small service that offers the application a list of cities with their postal codes.
[ca] En el present treball s'ha realitzat un estudi per tal de conèixer l'opinió de les persones involucrades en l'esport i futur usuaris de l'aplicació. I en funció dels resultats s'ha dissenyat i desenvolupat una aplicació capaç de controlar l'assistència als entrenaments i competicions. L'aplicació multi plataforma, també inclou la part de les dades bàsiques dels usuaris, un seguit d'exercicis recomanats i la possibilitat de veure estadístiques d'assistència dels equips.

[en] In the present project, a study has been carried out to know the opinion of those involved in the sport as well that of the future users of the application. Based on the study's results, an application to control the attendance to trainings and competitions has been designed and developed. The multi-platform application provides: one part of the user's login data, a list of recommended physical exercises and the possibility of viewing weekly or monthly attendance statistics.
[ca] El debat sobre l'avortament sol desfermar una forta controvèrsia moral, política i jurídica. Aquest article ofereix un conjunt de reflexions filosòfiques, polítiques i, sobretot, jurídiques entorn de la flamant i polèmica sentència Dobbs del Tribunal Suprem dels Estats Units d'Amèrica, la qual revoca la famosa sentència Roe v. Wade. Veurem les diferents opinions dels membres del tribunal i la possible rellevància de la religió per a explicar aquest brusc canvi jurisprudencial, tot evocant la importància de la separació església-estat. Com que Dobbs retorna als parlaments estatals el poder de regulació que havien perdut amb Roe, explorarem la relació entre el federalisme i el paper dels tribunals. Tot seguit, ens preguntarem qui està legitimat per a adoptar una teoria sobre la vida. Hom respondria els parlaments i votants en conjunt, mentre que altri contestaria els tribunals i les embarassades de manera individual. Atès que Dobbs s'aparta radicalment d'una de les sentències més cèlebres de la jurisprudència nord-americana, tractarem la vinculació del precedent judicial. Com a reflexió final, s'adverteix que una regulació que desmereixi el valor de la vida pot conduir a normalitzar i banalitzar l'avortament i, progressivament, també l'infanticidi.

[en] The debate on abortion often entails great moral, political and legal disagreements. This article provides a number of philosophical, political and, above all, legal thoughts around the recent and controversial opinion of the US Supreme Court on Dobbs, which overrules the famous Roe v. Wade decision. It looks at the different opinions of the justices and the possible significance of religion in explaining this brusque jurisprudential change, while recalling the importance of the separation between Church and State. As Dobbs has returned to State legislatures the law-making powers they had lost with Roe, we explore the relationship between federalism and the role of the courts. Next, we address the question on who is legitimately entitled to adopt a "theory of life": some might say the legislatures and the voters as a whole, whereas others would answer the courts and pregnant women as individuals. Given that Dobbs represents a radical departure from one of the most well-known cases in the history of the United States of America, we also reflect on the binding nature of judicial precedent. As a final consideration, the paper warns that a regulation downplaying the value of life may lead to a normalisation and banalisation of abortion and, progressively, infanticide too.