BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] As it happens with other dialects of the Spanish spoken in Spain, the dialectal variety of the Region of Murcia, located in the South of the country, suffers stigmatization. Its speakers show symptoms of covered prestige related to a normalization process (moderate standardization) and a sort of dialectal diglossia, which happens to be of especial interest regarding sociolinguistic studies in social psychology of language. Once the theoretical framework is delimited and the sociolinguistic situation of the object of study as well as our approach are introduced, this research focuses on language attitudes of Murcian speakers in order to clarify how prestige works within this community. Thus, language attitudes were observed regarding Spanish dialects from Spain, including the vernacular variety, formal settings and linguistic perception in connection with sociolects. Methodology is based on a survey spread online through the social media, which counts with 661 respondents. The data were studied according to the following variables: Sex, age, sex-age, geographic origin, social network, parents' origin and level of qualification. The results confirm a great linguistic insecurity due to stigmatization, as well as linguistic solidarity towards other dialects and a covered prestige based on positive affective attitudes and negative cognoscitive attitudes, since speakers show a high esteem towards their vernacular variety despite the fact that they find it very incorrect.

[es] Al igual que otras variedades del castellano hablado en España, la variedad dialectal de la Región de Murcia, situada en el sudeste del país, se encuentra en situación de estigmatización. Sus hablantes muestran síntomas de prestigio encubierto relacionados con un proceso de normalización (estandarización moderada) y una suerte de diglosia dialectal de especial interés para los estudios sociolingüísticos de psicología social del lenguaje. Tras la delimitación del marco teórico, la presentación de la situación sociolingüística del objeto de estudio y nuestro planteamiento, en la presente investigación observamos las actitudes lingüísticas de hablantes murcianos para aclarar cómo funciona el prestigio lingüístico en esta comunidad. Para ello se estudian sus actitudes con respecto a los dialectos del país, incluido el suyo, los contextos formales y la percepción lingüística de sociolectos. La metodología empleada se basa en el análisis de datos cualitativos y cuantitativos obtenidos mediante una encuesta directa difundida telemáticamente por las redessociales que cuenta con 661 informantes. Los datos han sido cruzados de acuerdo con las siguientes variables sociodemográficas: red social, sexo, edad, sexo-edad, origen geográfico, origen de los padres, grado de cualificación. Se confirma una gran inseguridad lingüística causada por la estigmatización de las hablas murcianas, solidaridad lingüística hacia otros dialectos y un prestigio encubierto basado en actitudes afectivas positivas y actitudes cognoscitivas negativas, debido a una gran estima por su dialecto a pesar de considerarlo bastante incorrecto.
[en] ABSTRACT: The Fair of Albacete took advantage initially of the excellent location of the city. At first, it had a cattle origin, completed with the tools and with the presence of related trades. In the course of time it remained located in a singular, circular, functional and vernacular building, typical of La Mancha architecture, turning into one of the four national fairs with permanent emplacement. At present it is eminently leisure event, although it still presents traditional rites. The diversity of activities and their important economic meaning has contributed to its declaration as Tourist International Interest. This fair has been catalogued "Fair of fairs" for constituting an economic important activity for the city and being a fair organized by its own inhabitants across the Participative and Civil Forum.

[es] La Feria de Albacete aprovechó inicialmente la excelente ubicación de la ciudad, y fue originalmente ganadera, completada con el utillaje, y con la presencia de los gremios. Con el tiempo quedó ubicada en un edificio singular, circular, funcional, vernáculo, típico de la arquitectura manchega, que la convirtió en una de las cuatro nacionales con emplazamiento permanente. En la actualidad su función ya es eminentemente lúdica, pero ajustada a ritos tradicionales, y también definida por la diversidad de actividades, y con tan notable significado económico que ha contribuido a que sea declarada de Interés Turístico Internacional. Pero, y sobre todo, ha contado sobremanera su catalogación de Feria de ferias, el que sea una actividad gestada por los propios habitantes a través del Foro Participativo y Ciudadano, así como su impacto económico en la ciudad.
[en] This research study is focused on the assessment of university education using the opinions of graduates in Telecommunications Engineering, Odontology and Pedagogy. A total of 228 opinions of graduates of the University of Seville studying in the academic year 2003-2004 were collected by means of a telephone survey carried out two years after their graduation. The results show significant differences between the assessment given by the three groups of graduates, the reason for these differences being the different opportunities for entering the job market available to each of these disciplines. Finally, the study gives some recommendations for the improvement of university education.

[es] En este trabajo se ha realizado una valoración de la formación universitaria, recurriendo a la opinión de los graduados en las titulaciones de Ingeniería en Telecomunicaciones, Odontología y Pedagogía. Las opiniones de 228 titulados por la Universidad de Sevilla en el curso 2003-2004 han sido recogidas mediante una encuesta telefónica llevada a cabo dos años después de la graduación. Los resultados muestran diferencias significativas entre las valoraciones realizadas por los tres grupos de titulados, asociándose éstas a las diferentes posibilidades de inserción laboral en cada una de las disciplinas. El trabajo concluye presentando algunas recomendaciones de cara a la mejora de la formación ofrecida desde la universidad.
[en] This study seeks to find out the advice or consulting needs that preschool, elementary and secondary teachers of our country demand of professional consultants concerning their job as teachers so that information serve as a point of reference for the adoption of appropriate measures to satisfy those needs, favouring the quality of education provided by our educational system. Data are based on a nationwide sample of 1464 teachers and have been analyzed at a global level and according to gender, professional seniority and the educational level where they teach. Results refer to several teaching situations and their implications for the education quality are analyzed.

[es] El presente trabajo está dirigido a conocer las necesidades de asesoramiento o ayuda que el profesorado de infantil, primaria y secundaria de nuestro país demanda de profesionales expertos en relación con su trabajo como profesor al objeto de que esta información sirva de referencia en la toma de medidas adecuadas en orden a satisfacer esas necesidades en pro de la calidad de la educación proporcionada por nuestro sistema educativo. Los datos están basados sobre una muestra de 1464 profesores de ámbito nacional y se ha analizado a nivel global y en función del género, de la antigüedad profesional y de la etapa educativa en la que ejercen su docencia. Los resultados hacen referencia a diversas situaciones docentes y sus implicaciones en la calidad educativa han sido analizadas.
[en] This study analyzes the relationship between the level of emotional competence and well-being experienced in specific contexts as well as satisfaction with life in adolescents. Three hypotheses were tested: a) If emotional competence of adolescents is related to their life satisfaction; b) If there is a relationship between life satisfaction and satisfaction in various specific domains (with studies, with oneself, coping resources and the use of leisure time). c) Finally, if the relationship between satisfaction in specific contexts and satisfaction with life is moderated by emotional competence. The Emotional Adolescent Development questionnaire (CDE-SEC; Perez-Escoda, Alvarez & Bisquerra, 2008), the Life Satisfaction questionnaire (SWLS; Diener, Emmons, Larsen & Griffin, 1985) adapted to Spanish by Atienza, Pons, Balaguer and García-Merita (2000) and an ad-hoc questionnaire to measure domain-specific satisfactions were used. The study sample is 485 students of Secondary Education of Catalonia and Bilbao. We performed a regression analysis by which an explanatory model of emotional competence and life satisfaction among young people is obtained. The results largely confirm the three hypotheses although with some nuances.

[es] El presente estudio analiza la relación entre el nivel de competencia emocional y el bienestar derivado de experiencias en contextos específicos así como el nivel de satisfacción con la vida en adolescentes. Se comprueban tres hipótesis: a) si la competencia emocional se relaciona con la satisfacción con la vida; b) si existe relación entre la satisfacción con la vida y con la satisfacción en diversos dominios específicos (con los estudios, con uno mismo, con los recursos de afron- tamiento y con el uso del tiempo de ocio); c) Finalmente, si la relación entre la satisfacción en contextos específicos y la satisfacción con la vida es moderada por la competencia emocional. Para ello se utilizó el Cuestionario de Desarrollo Emocional para Educación Secundaria (CDE-SEC) de Pérez-Escoda, Álvarez & Bisquerra (2008), el cuestionario de satisfacción con la vida (SWLS) de Diener, Emmons, Larsen & Griffin (1985); adaptado al español por Atienza, Pons, Balaguer & García-Mérita (2000) y un cuestionario ad-hoc para medir las variables de bienestar en contextos específicos. La muestra de estudio es de 485 estudiantes de la Educación Secundaria Obligatoria de Cataluña y Bilbao. Se ha realizado un análisis de regresión mediante el que se ha obtenido un modelo explicativo de la competencia emocional y la satisfacción con la vida en los jóvenes. Los resultados confirman mayoritariamente las tres hipótesis aunque con algunos matices.
[en] The objective of the work is to analyze how the Affective Dimension of the family context it allows to advance the Psychological Well-being in adolescents of a school of the Region of Murcia. The participants are adolescent between 12 and 20 years. The Psychological Well-being was evaluated with the Inventory of adapted Psychological Well-being and proposed by Alsinet, Houses and Rosich (2000) and the affective dimension of the family context with (Inventory Quality Relationships, QRI) of Sarason (1999) and Social The Climate Scales: Family (FES) of Moos, Moos and Trickett (1984, 1995, 2000). The results show us that through the perception that they have of the level of cohesion and family conflict we can predict their Psychological Well-being.

[es] El objetivo del trabajo es analizar en qué medida y de qué manera la Dimensión Afectiva del contexto familiar es capaz de anticipar el Bienestar Psicológico en adolescentes que pertenecen a un centro escolar de la Región de Murcia. Los participantes son adolescentes entre 12 y 20 años. El Bienestar Psicológico se evaluó con el Inventario de Bienestar Psicológico adaptado y propuesto por Alsinet, Casas y Rosich (2000) y la dimensión afectiva del contexto familiar con (Inventory Quality Relationships, QRI) de Sarason (1999) y la escala de clima Social Familiar: Relaciones (The Social Climate Scales: Family; FES) de Moos, Moos y Trickett (1984, 1995, 2000). Los resultados nos muestran que a través de la percepción que tienen los adolescentes del nivel de cohesión y conflicto familiar podemos predecir su Bienestar Psicológico.
[en] Abstrat We present a case that was referred to art therapy workshop was diagnosed with TOC and depressive disorder. The evolution of the case raises questions about the diagnosis and also in relation to the therapeutic position. Arteterapéutico work allowed the patient improve their clinical and addressed through the process of creating a new narrative in art therapy events of his biography.

[es] Resumen Presentamos un caso que fue derivado al taller se arteterapia, diagnosticado de TOC y trastorno depresivo. La evolución del caso presenta interrogantes en relación al diagnóstico y también en relación a la posición terapéutica. El trabajo arteterapéutico permitió al paciente mejorar su situación clínica y abordar mediante el proceso de creación en arteterapia una nueva narración de acontecimientos relevantes de su biografía.
[en] Managing scientific information in the research process is a great challenge for university thesis students due to the difficulty of systematizing and structuring the excess of information available in different digital or physical sources. The objective of the study was to analyze the importance of reference manager as a technological tool for the management of scientific information in university theses students. We carried out a systematic bibliographic review by searching electronic databases of scientific articles published in journals indexed to Latindex Catalog, Scielo and Scopus between the years 2016 and 2020. The results of the review describe the characteristics, functionalities, aspects and studies main ones on the benefits that reference manager provide to manage scientific information. We conclude that functions such as the organization of information, bibliographic citation and referencing, and collaboration between researchers provided by reference manager, constitute important resources for university thesis students.

[es] Gestionar la información científica en el proceso investigativo es un gran desafío para los tesistas universitarios debido a la dificultad de sistematizar y estructurar el exceso de información disponible en diferentes fuentes digitales o físicas. El objetivo del estudio fue analizar la importancia de los referenciadores bibliográficos como herramienta tecnológica para la gestión de la información científica en tesistas universitarios. Se llevó a cabo una revisión bibliográfica sistemática realizando búsquedas en bases de datos electrónicas de artículos científicos publicados en revistas indexadas a Latindex Catálogo, Scielo y Scopus entre los años 2016 y 2020. Los resultados de la revisión describen las características, funcionalidades, aspectos y estudios principales sobre los beneficios que brindan los referenciadores bibliográficos para gestionar la información científica. Concluimos que funciones como la organización de la información, citación y referenciación bibliográfica y colaboración entre investigadores proporcionados por los referenciadores bibliográficos, constituyen recursos importantes para los tesistas universitarios.
[en] ABSTRACT: Football is the most global sport and a top ten sport in all countries. Given the long history of spectators and consumers of sports events, it is not a surprising the fact that there have also been serious manifestations of spectators aggression. The aim of this paper is to analyze the relationship between supporters' and hooligans' verbal and other expressions and their violent behavior at football stadiums in the Czech Republic. Primary data were collected by a questionnaire survey (PAPI method) mainly at the Eden stadium in 2015 and 2016. A total of 95 respondents (age 23.66 ± 10.29) participated in this pilot study. All of respondents were attending in a stand of home team supporters. Results confirmed that 100% of hooligans did not consider a serious issue the fights arranged by them outside the stadium. 54.32% of the supporters considered that the most serious problems were the damages caused to the stadium and other disturbances.

[es] El fútbol es el mayor deporte global y está dentro de los diez deportes más practicados en todos los países. Dada la larga historia del espectador consumidor de eventos deportivos, no es un hecho sorprendente que también haya habido serias manifestaciones de agresiones entre espectadores. El objetivo de este artículo es analizar la relación entre las expresiones verbales y otras expresiones de los aficionados y los seguidores radicales (hooligans) y su comportamiento violento dentro de los estadios de fútbol de la República Checa. Los primeros datos fueron recogidos mediante encuesta (método PAPI) mayoritariamente en el estadio Eden, en los años 2015 y 2016. Un total de 95 encuestados (edad 23.66 ± 10.29) participaron en este estudio piloto. Todos los encuestados estaban en ese momento en un recinto de aficionados del equipo local. Los resultados confirmaron que el 100% de los hooligans no consideran un serio problema las peleas organizadas entre hooligans fuera del estadio. El 54.32% de los hinchas consideró que los problemas más graves eran los daños causados al estadio y otras molestias.
[en] The present article analyzes the notion of appearance in Jacques Rancière's work aiming to delineate a long- standing digressive philosophical tradition that insists on affirming the power of thought and truth against the inconsistency of appearances. However, our take on this presupposition argues instead for appearance's potential in the construction of new imaginaries and in the creation of other forms of common sense.

[es] El presente artículo tiene por objeto analizar la noción de apariencia en el trabajo filosófico de Jacques Rancière, con vistas a delinear una línea digresiva de una larga tradición que insiste en afirmar el poder del pensamiento y la verdad contra la inconsistencia de las apariencias. En este sentido, se intenta argumentar el potencial que tienen las apariencias en la construcción de nuevos imaginarios y en la creación de otras formas de sentido de lo común.
[en] This article shows a brief theoretical description of current competency-­‐based approaches and some definitions of the concept competency as it has been used in initial teacher training processes, and another aims at providing new highlights and a thorough reflection on this perspective, which will help to determine what teaching competencies should be identified by those who favour a competency based approach in initial teacher training programmes. Secondly, some illustrative international experiences based on a competency-­‐based approach and the impact these experiences have had on initial training processes and curriculum designs in higher education will be discussed. The third part of this article will provide different examples of what have been considered teaching competencies in the educational arena.

[es] Este artículo presenta algunos antecedentes que buscan continuar la reflexión hacia una nueva visión sobre el proceso formativo tomando en cuenta la descripción de los enfoques por competencia en vigencia y las principales definiciones del término aplicadas a la formación docente; otro propósito de este texto es poder delinear un marco de referencia y así identificar qué competencias se necesitan para tal proceso. También se ejemplifica esta situación considerando algunas experiencias internacionales relativas a las repercusiones que tiene el mencionado enfoque en la formación inicial y en el currículo universitario. La tercera parte de este documento se centra en caracterizar y ejemplificar distintos referentes de competencias que suelen considerarse 'docentes'
[en] Higher Education in Europe emphasises two basic issues, student work and learning with reference to this article will show the possibilities of a log book as a formative resource and as an instrument of investigation and action in University Education. The log book is presented here as a tool for Pedagogy which aims at autonomy and encouragement, as opposed to the Pedagogy which aims at submission, which is capable of transforming the classroom into a reflective, critical and communicative place.

[es] El espacio Europeo de la Educación Superior pone el acento en dos cuestiones básicas, el aprendizaje y el trabajo del alumno. Al hilo de ese discurso, el presente artículo pretende dar a conocer las posibilidades del cuaderno de bitácora en tanto que recurso formativo y como instrumento de investigación-acción en el ámbito de la educación universitaria. El bitácora se presenta aquí como un instrumento al servicio de una pedagogía de la esperanza y de la autonomía, frente a la pedagogía de la sumisión, capaz de convertir el aula en un espacio reflexivo, crítico y comunicativo.
[en] There are various ways of assessing the effectiveness of family leisure. On a psychological level, the emotional effects of family leisure are of great importance. In fact, it has been widely demonstrated that socioeducational phenomena such as this have an impact on the integral development of students in stages as sensitive and important as adolescence. With the main purpose of identifying whether there is a significant relationship between family satisfaction and family leisure, a study was designed in which 1054 adolescents from the Region of Murcia participated by filling in the ad hoc questionnaire "Evaluation of family leisure practices. Questionnaire for adolescents". The results highlight that conflicts during leisure time have a negative impact on family satisfaction, while all the descriptors related to the strengths of family leisure are identified as positive conditioning elements. In terms of typology, sport-, gastronomic and tourist related leisure are held to be the most beneficial. As for the agents involved, the most important is the family itself. In this way, the importance of family leisure practices within the field of psychology as an entity of personal and family development is highlighted, which must be considered by administrations and research centers in order to ensure its promotion and recognition.

[es] Existen diversas formas de valorar la eficacia del ocio familiar, pero a nivel psicológico, sus efectos en lo emocional cobra un gran protagonismo, queda ampliamente demostrado que fenómenos socioeducativos como este infiere sobre el desarrollo integral en etapas tan sensibles e importantes como la adolescencia. Con el propósito principal de identificar si existe una relación significativa entre la satisfacción familiar y el ocio familiar, se diseñó un estudio en el que participaron 1054 adolescentes de la Región de Murcia, en la cumplimentación del cuestionario ad hoc "Evaluación de las prácticas de ocio familiar. Cuestionario para adolescentes". Los resultados subrayan que los conflictos durante el ocio atentan de forma negativa sobre la satisfacción familiar, mientras que todos los descriptores de las fortalezas del ocio familiar se identifican como elementos de condicionamiento positivo. De acuerdo a las tipologías, el ocio deportivo, gastronómico y turístico resultan las más beneficiosas y, en cuanto a los agentes, la propia familia queda retratada como el principal responsable. De esta manera, se pone de manifiesto la importancia que tienen las prácticas de ocio familiar dentro del campo de trabajo de la psicología como ente de desarrollo personal y familiar, el cual ha de ser considerado por administraciones y centros de investigación a fin de asegurar su promoción y reconocimiento.
[en] ANSTRACT: The article analyzes the situation of libraries in education centres in the town of Barcelona (Spain) following a study developed during the first three months of 2001. From several points in the form (collections, organization, staff, services...) the overview shows an unstable situation, which can be generalized to the rest of school libraries in Spain.

[es] El artículo analiza la situación de las bibliotecas en los centros públicos de enseñanza secundaria de la ciudad de Barcelona a partir de un estudio realizado el primer trimestre de 2001. Los datos obtenidos a partir de los distintos items del cuestionario (colecciones, organizacion, personal, servicios...) muestran una situación precaria, asimilable a las restantes bibliotecas escolares de España.