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[en] ABSTRACT: The purpose of this paper is to make a detailed study about adoption, a figure forgotten throughout history and that is not regulated in our legal system until the nineteenth century. Today, there are different adoption systems, standing out among them, the open adoption, recently introduced legally in our country and characterized by the breakdown of the anonymity of biological parents. The effects of the adoption on the family of origin and the adoptive family will be discussed too, and, more specifically, the right of the adoptee to know his parentage of origin. This issue has always been the result of various conflicts, from an ideological, political and legal point of view. Besides, the different measures will be mentioned that have been implemented in the right of the adopted to know their filiation of origin, starting from restrictive measures to a greater openness in recent years. It will also make reference to its legislative development both nationally and internationally, this right will be included in different international conventions, and its regulation in comparative law.

[es] RESUMEN: El presente trabajo tiene como objeto hacer un estudio detallado sobre la adopción, una figura olvidada a lo largo de la historia y que no es regulada en nuestro ordenamiento jurídico hasta el siglo XIX. Existiendo hoy en día diferentes sistemas de adopción, destacando entre ellas, la adopción abierta, recientemente implantada legalmente en nuestro país y se caracteriza por la ruptura del anonimato de los padres biológicos. También se hablará de los efectos de la adopción sobre la familia de origen y la familia adoptiva y, más concretamente, sobre el derecho del adoptado a conocer su filiación de origen. Esta cuestión siempre ha sido fruto de diversos conflictos, desde un punto de vista tanto ideológico como político y jurídico. Además, se mencionará las diferentes medidas que han sido implantadas en el derecho del adoptado para conocer su filiación de origen, partiendo de unas medidas restrictivas a una mayor apertura en los últimos años. También se hará referencia a su desarrollo legislativo tanto a nivel nacional como internacional, siendo recogido este derecho en diferentes convenios internacionales, y su regulación en el derecho comparado.
[en] ABSTRACT: The present descriptive and transversal study aims to test the relationship between Temporomandibular Joint Dysfunction (TJD) with parafunctional origin and the presence of Myofascial Trigger Points (MTrPs) in the Temporal and Masseter muscles, using an algometric assessment. We used a pressure algometer, which was used to take measures and to record Pressure Pain Threshold (PPT). The study was carried out with the E.U. Gimbernat Cantabria student's and without distinction of sex. The population studied consisted of 18 students. This was divided into 2 groups (9 with bite splint and 9 without it). The measurement was carried out in a single session. At first, digital palpation was used, and then the algometric measurements were achieved to obtain PPT. This was performed three times, finally, using the average of the 2 last measurements. The results showed that in this population there is no relationship between taking bite splint and having (MTrPs) in the masseter and temporal, since their values were not statistically significant.

[es] RESUMEN: El presente estudio descriptivo y transversal, tiene como objetivo comprobar la relación entre la disfunción Temporomandibular (DTM) de origen parafuncional y la presencia de Puntos Gatillo Miofasciales (PGM) en los músculos Temporal y Masetero, mediante una evaluación con algómetro. Se utilizó un algómetro de presión (AP), con el que se midió y registró el umbral de dolor a la presión (UDP). El estudio se llevó a cabo en la población universitaria de la EU Gimbernat Cantabria y sin distinción de sexo. La población que se estudió estaba formada por 18 estudiantes. Esta se dividió en 2 grupos (9 con férula de descarga y 9 sin férula). La medición se llevó a cabo en una única sesión. En un primer lugar se usó la palpación digital, para después pasar a realizar la medición algométrica para la cuantificación de los (UDP). La algometría se realizó tres veces, utilizando, finalmente, la media de las 2 últimas mediciones. Los resultados obtenidos indicaron que en esta población no existe relación entre llevar férula de descarga y tener PGM en el masetero y en el temporal, ya que sus valores no fueron estadísticamente significativos.
[en] In this project we will describe the preparation of a vessel and the precautions necessary for its operation in cold and icy waters. To do so the paper is based on a particular ship, the 1A FS LNG carrier. Its special features to comply with its ice-class notation will be detailed. Previously the sea ice formation and identification will be described, continued by the special characteristics and peculiarities of ice navigation. Also a brief introduction to the regulations in force for this special navigation and the different ice-class models are made. Finally ideas of improvement will be proposed based on my personal experience on board in such conditions, to finish with some comments about the future tendency of the ice-class LNG sector.

[es] En este trabajo se describe la preparación del buque y las precauciones necesarias para su operación en aguas frías y heladas. Para ello el trabajo está basado en un tipo de barco en particular, el buque LNG 1A FS ice-class. Se detallan sus características especiales para cumplir con su notación ice-class. Previamente se describe la formación de hielo en el mar y su identificación, para continuar con las características especiales y peculiares de la navegación en los distintos tipos de hielo. También se hace una breve introducción a la normativa vigente para esta especial navegación y se describen los distintos modelos ice-class. Finalmente se proponen ideas de mejora basadas en la experiencia a bordo de un buque en dichas condiciones, para acabar con unos comentarios sobre la futura proyección del sector de los LNG ice-class.
[en] ABSTRACT: Spain, although able to offer high quality products in its gastronomy, encounters difficulties in situating themselves in foreign markets. Even so, there has been an increase in Spanish businesses seeking a medium to expand their business opportunities through internationalisation. Carrying out this plan of action requires knowledge of both the specific market and a broad understanding of investment capacity. This thesis focuses mainly on the internationalisation of olive oil. To investigate this matter, the information found at XVIII Feria Internacional del Aceite de Oliva e Industrias Afines de Jaén has been taken into consideration. First, there will be an analysis of how Spain is situated within the European and global market. Second, there will be a classification of olive oil in relation to its quality and the varying origins of denomination of Spanish olive oils. On the other hand, the information presented in the Technical Scientific Symposiums in EXPOLIVA and other official data, will be analysed in relation to the current situation of the internationalisation of olive oil. Third, the results obtained from interviews conducted with three Spanish businesses in the sector are outlined. Third, a SWOT analysis will summarise the primary strengths, weaknesses, opportunities and threats that a new business may encounter. Finally, the thesis will conclude with a plan of action for a new business within the olive oil sector. This plan will include a detailed summary of the necessary inversion needed to carry out the function, the creation of a brand and various proposals for action.

[es] RESUMEN: España, pese a contar productos de alta calidad en su gastronomía, parece tener dificultades para asentarse en los mercados extranjeros. Aun así, cada vez más empresas españolas buscan en la internacionalización un medio para ampliar sus dominios. Llevar a cabo este proyecto requiere conocimientos del mercado y una amplia capacidad de inversión. Este trabajo trata la internacionalización del caso particular del aceite de oliva. Para su elaboración, se ha contado con la información obtenida en la XVIII Feria Internacional del Aceite de Oliva e Industrias Afines de Jaén. En primer lugar, se enmarca España dentro del contexto europeo y mundial. A continuación, se clasifica el aceite de oliva en función de su calidad y se detallan las diferentes denominaciones de origen del aceite españolas. Por otro lado, en base al Simposium Científico Técnico presentado en EXPOLIVA y otros datos oficiales, se presenta un análisis de la situación actual de la internacionalización del aceite de oliva. Posteriormente, se plasman los resultados obtenidos de tres entrevistas realizadas a tres empresas españolas del sector. Este análisis concluye con una matriz DAFO que resume las principales fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas que se puede encontrar una nueva empresa. El trabajo concluye con un plan de acción para una nueva empresa en el sector oleico. Este plan integra un cuadro resumen de la inversión necesaria para llevar a cabo el proyecto, la creación de una marca y varias propuestas de actuación.
[en] ABSTRACT: In this Final Degree Project we will talk about Inquiry Based Science Education. We will discuss why the use of this methodology is beneficial for science learning today. In addition to explain the inquiry learning concept, what types there are? and how it can be carried out?, we will also present an example where a specific inquiry learning called "coupled inquiry" is carried out.

[es] RESUMEN: En este Trabajo de Fin de Grado se hablará del aprendizaje por indagación. Se habla de porqué es beneficioso utilizar esta metodología para aprender las ciencias actualmente, además de ofrecer una explicación sobre qué es el aprendizaje por indagación, qué tipos hay y cómo puede llevarse a cabo. También ofrece una propuesta donde se lleva a cabo un tipo de aprendizaje por indagación en concreto, la indagación acoplada
[en] ABSTRACT: Nowadays, new information and communication technologies have acquired a very important role in our society, turning the video games in the favorite activity of children. Whit this job, we hope to demonstrate that electronic games can serve as an educational resource in the classroom. In order to do this, we will make a brief review of its history, analyzing its benefits and rawbacks, we will meet two real experiences in Spanish schools and we will implement our own game in a school in the community of Cantabria, proving the educational potential of digital games.

[es] RESUMEN: A día de hoy, las nuevas tecnologías de la información y la comunicación han adquirido un papel muy importante en nuestra sociedad, convirtiendo el jugar a videojuegos en la actividad favorita de los niños/as. Con este trabajo se pretende demostrar que los juegos electrónicos pueden funcionar como un recurso educativo dentro del aula. Para ello haremos un breve repaso por su historia, analizaremos sus beneficios y sus inconvenientes, conoceremos dos experiencias reales en centros educativos españoles y pondremos en práctica nuestro propio videojuego en un colegio de la comunidad de Cantabria, probando así, las posibilidades educativas que albergan estos juegos digitales.
[en] ABSTRACT This paper presents a summary of the available literature on CLIL in Europe, and more specifically in Spain, focusing on motivation, within the field of affective factors. After commenting on theories, research and constructs, a longitudinal research project is presented on 4th year Primary School pupils in the autonomous community of Cantabria, the objectives being to study the differences in motivation between CLIL and non CLIL programmes, its variation over time, and its relationship with pupils' language proficiency and self-concept. Finally, the expected results and conclusions are presented, in general highlighting the positive effect of CLIL on the learning process, as well as the limitations and suggestions for future research.

[es] RESUMEN Este trabajo presenta un resumen de la bibliografía disponible sobre AICLE en Europa, y más concretamente en España, centrándose en la motivación, dentro del ámbito de los factores afectivos. Tras comentar las teorías, investigaciones y constructos se plantea un proyecto de investigación longitudinal en alumnos de 4° de Educación Primaria en la comunidad autónoma de Cantabria, siendo sus objetivos estudiar las diferencias en la motivación entre programas AICLE y no-AICLE, la variación de la misma a lo largo del tiempo, y su relación con la competencia lingüística y el autoconcepto del alumnado. Finalmente, se exponen los resultados esperados y conclusiones, en general destacando el efecto positivo de AICLE en el proceso de aprendizaje, así como las limitaciones y sugerencias para futuras investigaciones.
[en] Artificial intelligence has burst into all areas of modern society, to such an extent that it has been responsible for changing the way companies manage and organise their resources. In the context of labour relations, AI has established itself as a powerful tool that, when used in the right way, can optimise recruitment processes, improve talent management and increase efficiency in the decision-making process. However, its implementation in this field also brings with it great challenges, especially in terms of fairness, privacy and labour rights. This raises a number of questions: What measures should be ensured to avoid the emergence of bias, will it be essential in the near future to consider the contribution of robots, should specific clauses on the use of AI be included in collective bargaining agreements, and are there adequate legal frameworks to address these challenges? In this way, the paper will analyse the impact that artificial intelligence has on labour relations, including an analysis of the benefits as well as the risks associated with the use of these techniques. It will also discuss the need to establish a solid regulatory framework to ensure the protection of workers' rights in an increasingly digitalised environment

[es] La inteligencia artificial ha irrumpido en todos los ámbitos de la sociedad moderna, hasta tal punto que se ha encargado de modificar la forma en la que las empresas gestionan y organizan sus recursos. En el contexto de las relaciones laborales, la IA se ha consolidado como una herramienta poderosa, que cuando se utiliza de la forma adecuada, puede optimizar los procesos selectivos, mejorar la gestión del talento y aumentar la eficiencia en el proceso de toma de decisiones. Sin embargo, su implementación en este ámbito también trae consigo grandes desafíos, especialmente en términos de equidad, privacidad y derechos laborales. Ante esto, nos surgen diversos interrogantes: ¿Cuáles son las medidas que se deben garantizar para evitar la aparición de sesgos? ¿Será imprescindible en un futuro cercano considerar la cotización de los robots? ¿Deberían incluirse clausulas concretas sobre el uso de IA en los convenios colectivos? ¿Existen unos marcos legales adecuados para poder abordar estos desafíos? De esta manera, a lo largo del trabajo se analizará el impacto que la inteligencia artificial tiene en las relaciones laborales, incluyendo un análisis de los beneficios, así como los riesgos que lleva asociados el empleo de estas técnicas. Asimismo, se discutirá la necesidad de establecer un marco normativo sólido que garantice la protección de los derechos de los trabajadores en un entorno cada vez más digitalizado
[en] In this Final Degree Project, a Teaching Unit on aquatic skills is developed according to the pedagogical model called Interactive Challenges with Shared Responsibility (RIRC). It is designed for the area of Physical Education, in the first cycle of Primary Education, specifically for the first year, in the autonomous community of Cantabria, specifically in the city of Santander. The structure proposed by Méndez Giménez and Fernández Río (2011) was followed in order to create the Didactic Unit, and information was sought in the Dialnet database and in the Library of the University of Cantabria. The Didactic Unit is made up of 7 sessions, the first one based on the theoretical explanation of information and understanding of concepts about the environment and its care. The rest of the sessions, from 2 to 7, are based fundamentally on carrying out the 18 challenges proposed. In conclusion, this work proposes 18 challenges through the RIRC method to work on aquatic skills in children aged 6 and 7.

[es] En el presente Trabajo Fin de Grado se elabora una Unidad Didáctica sobre las habilidades acuáticas atendiendo al modelo pedagógico llamado Retos Interactivos con Responsabilidad Compartida (RIRC). Está elaborada para el área de la Educación Física, en el primer ciclo de Educación Primaria, concretamente para el primer curso, en la comunidad autónoma de Cantabria, específicamente en la ciudad de Santander. Para realizar la Unidad Didáctica, se ha seguido la estructura propuesta por Méndez Giménez y Fernández Río (2011) y se ha buscado información en la base de datos de Dialnet y en la Biblioteca de la Universidad de Cantabria. La Unidad Didáctica está conformada de 7 sesiones, la primera basada en la explicación teórica de información y comprensión de conceptos sobre el entorno y su cuidado. Y, en el resto de las sesiones, de la 2 a la 7, se basa fundamentalmente en la realización de los 18 retos propuestos. A modo de conclusión, el presente trabajo propone 18 retos a través del método RIRC para trabajar las habilidades acuáticas en niños de 6 y 7 años.
[en] ABSTRACT: This paper analyzes one of the most controversial points in the legal world and in the world of medicine in Spain: assisted reproduction techniques. Specifically, this study focuses on two of the main problems that today, with current legislation, is presented in our country. On the one hand, the situation of the multitude of surplus preembryos, with the problem of the destiny that is offered to them. And on the other hand, an analysis of the technique of post-mortem fertilization will be carried out in accordance with the Assisted Reproduction Techniques Act 14/2006. Technique that despite having tested a great advance with the rest of legislations, does not just adapt to the demonds that the practice raises in the day of one day.

[es] RESUMEN: Este trabajo analiza uno de los puntos más controvertidos en el mundo jurídico y en el mundo de la medicina en España: las técnicas de reproducción asistida. Concretamente, este estudio va enfocado a dos de los principales problemas que a día de hoy, con la actual legislación, se presentan en nuestro país. De un lado, la situación de la multitud de preembriones sobrantes, con el consiguiente problema del destino que se les ofrece. Y por otro lado, se llevará a cabo un análisis de la técnica de la Fecundación post mortem conforme a la Ley de Técnicas de Reproducción Asistida 14/2006. Técnica que a pesar de haber supuesto un gran avance conforme al resto de legislaciones, no acaba de adecuarse a las exigencias que la práctica plantea en el día a día.
[en] ABSTRACT: Oxidized multi-walled carbon nanotubes (ox-MWCNTs) possess extraordinary physicochemical and biological properties. In addition, their tubular nanofilament structure and their surface reactivity allow them to capture multiple biomolecules. Thus, the control of the biocorona on ox-MWCNT is essential in nanobiotechnology. Here, we have studied the possible factors that affect this biocorona. Taking these properties into account, we have coated carbon nanotubes for cancer therapy through their functionalization with recombinant proteins that we have designed and produced to bind to HER2 (a receptor over-expressed in most cancer cells) or VEGFR (expressed in blood vessel-forming cancer cells), so we can direct these nanomaterials to tumors and interfere with their growth.

[es] RESUMEN: Los nanotubos de carbono de múltipared oxidados (ox-MWCNTs) poseen propiedades fisicoquímicas y biológicas extrordinarias. Además, su estructura de nanofilamento tubular y su amplia superficie permite que el nanotubo sea capaz de capturar múltiples biomoléculas. Por ello, el control de la biocorona es fundamental en la nanobiotecnología de los ox- MWCNTs. Aquí, hemos estudiado los posibles factores que afectan a esa biocororona. Teniendo en cuenta estas propiedades, utilizamos nanotubos como mediadores en la terapia del cáncer mediante su funcionalización con proteínas recombinantes que hemos diseñado y que se unen a HER2 (un receptor sobre-expresado en la mayoría de las células cancerosas) o VEGFR (expresado en las células formadoras de la neovasulatura). De esa manera podremos dirigir estos nanomateriales a los tumores e interferir en su crecimiento.
[en] ABSTRACT This essay analyses the rise that piracy and corsarism suffered during the XVI & XVII centuries. Firstly, the reasons that motivated this rise are reviewed and the concepts of both "pirate" and "corsair" are delimited. Following, both a exposition about the laws relationated with corsarism and the way of action of corsairs from different European powers are made. Finally, this essay finalizes with an analysis of the defensive measures that the Hispanic monarchy, in which this essay is focused, took to fight the pirate's and corsair's attacks both in the Indies run and in the American space (coast and terrestrial).

[es] RESUMEN El presente trabajo analiza el auge que tuvieron la piratería y el corso durante los siglos XVI y XVII. En primer lugar, se realiza una revisión de las razones que motivaron este crecimiento y expansión, así como una delimitación de los confusos conceptos de "corsario" y "pirata". Asimismo, se expone tanto la legislación existente en la época relacionada con el corso como el modo de actuación de los corsarios pertenecientes a diferentes potencias europeas. Por último, el trabajo finaliza con un análisis de las medidas defensivas que la monarquía hispánica, en la que se centra principalmente este trabajo, tomó ante los ataques recibidos por piratas y corsarios tanto en el Atlántico, en particular, en la Carrera de Indias como en el espacio terrestre-litoral del continente americano.