BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[es] Objetivo: Sintetizar la producción de conocimiento sobre los factores clínicos y sociológicos necesarios para optimizar el proceso de notificación de potenciales donantes de córnea. Métodos: Se utilizó una revisión integradora, basada en la pregunta orientadora: "¿Cuáles son los criterios clínicos y sociodemográficos necesarios para la notificación efectiva de potenciales donantes de córnea?" Para la selección de artículos, se utilizaron seis bases de datos electrónicas del área de la salud publicadas entre 2010 y 2022, en portugués e inglés. Resultados: De los 1266 estudios obtenidos inicialmente, 1266 fueron excluidos durante el filtrado, resultando una muestra final de 15 estudios. El análisis permitió las siguientes categorizaciones: características sociodemográficas y clínicas de los pacientes; causas de no finalización de la donación de córnea; Estrategias para mejorar el proceso de donación de córnea. Consideraciones finales: Los resultados ofrecieron criterios orientadores capaces de apoyar la construcción de documentos para auxiliar en la notificación efectiva de potenciales donantes de córnea.

[pt] Sintetizar a produção de conhecimento referente aos fatores clínicos e sociológicos necessários para otimizar o processo de notificação de potenciais doadores de córnea. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa, a partir da pergunta norteadora: "quais os critérios clínicos e sociodemográficos necessários para eficaz notificação de potenciais doadores de córnea?" Para seleção dos artigos, utilizou-se seis bases de dados eletrônicas na área da saúde com período entre 2010 e 2022, nos idiomas português e inglês. Resultados: Dos 1.266 estudos inicialmente obtidos, excluiu-se 1.266 durante as filtragens, resultando em uma amostra final de 15 estudos. A análise viabilizou as seguintes categorizações: características sociodemográficas e clínicas dos pacientes; causas da não efetivação da doação de córneas; estratégias para aperfeiçoar o processo de doação de córnea. Considerações finais: Os resultados ofereceram critérios norteadores capazes de amparar à construção de documentos para auxílio da efetiva notificação de potenciais doadores de córnea.
[es] En el siguiente trabajo se investigarán las fiestas locales del municipio de Algemesí, que se celebran los días 7 y 8 de septiembre, y que se han convertido en una celebración centenaria gracias al mantenimiento, continuidad y potenciación de los elementos que la forman, y que tras una serie de reconocimientos por parte de diferentes organismos e instituciones que comenzaron en 1977, con la declaración como Bien de Interés Turístico, en los últimos cinco años ha venido recibiendo un reconocimiento detrás de otro, hasta que en el año 2011 fue declarado Patrimonio Inmaterial de la Humanidad por la UNESCO. Esta tradición guarda sus raíces en época bajo medieval, pues en el año 1247 se produjo la "troballa" de la imagen de la virgen en una morera, situada según la teoría más aceptada donde se levantó la Capella de la Troballa.

[pt] No trabalho seguinte partes investigadas localea ao municipio de Algemesí, celebrado nos días 7 e 8 de setembro, e que se tornaram um centenario graças a manutenção, continuidade e reforço dos elementos formando-lo e depois de uma série de prêmios por varias organizaçoes e instituições que se iniciou em 1977 com a declaração também atrações turísticas, nos últimos cinco anos tem recebido reconhecimento atrás du outro, até o ano de 2011 foi declarado Patrimonio Cultural Imaterial da Humanidade pela UNESCO. Esta tradição mantém suas raízes no tempo sob medieval, porque no ano de 1247 veio a "troballa" da imagen da virgen em uma amoreira, localizada de acordó com a teoria mais aceita onde rosa a Capella de la Troballa.
[es] Múltiples factores de tipo individual y contextual condicionan la calidad de la relación terapéutica en unidades de salud mental. El objetivo fue describir las características de estructura, de equipo, de normativa y de dinámica de cuidados que intervienen en el establecimiento de la relación terapéutica en las unidades de salud mental de Cataluña. El estudio forma parte un proyecto multicéntrico que incluye 18 unidades de salud mental de Cataluña y que pretende mejorar la relación terapéutica a través de una Investigación-Acción Participativa. Este trabajo es la primera etapa en la cual se realizó un análisis del contexto de estudio. Los datos se recogieron a través de guías observacionales cumplimentadas por las enfermeras coordinadoras de cada centro. Los resultados se agruparon en 3 temas: i) estructura de las unidades y dimensión de las plantillas, ii) normativa y dinámica de las unidades y iii) indicadores de calidad de los cuidados. La principal conclusión del estudio es la gran variabilidad observada en las unidades en relación con su estructura, ratios y normativas. Debido a estos factores del entorno, los cuidados que se brindan y, en consecuencia, la relación terapéutica; es considerablemente distinta en función del área en la que reside cada paciente.

[pt] Vários fatores individuais e contextuais condicionam a qualidade da relação terapêutica nas unidades de saúde mental. O objetivo foi descrever as características da estrutura, trabalho em equipa, regulamentação e dinâmica de cuidados que intervêm no estabelecimento da relação terapêutica em unidades de saúde mental na Catalunha. O estudo faz parte de um projeto multicêntrico que inclui 18 unidades de saúde mental na Catalunha e que visa melhorar a relação terapêutica atravês da Investigação-Ação Participativa. Este trabalho é a primeira etapa em que foi realizada uma análise do contexto do estudo. Os dados foram recolhidos através de guias observacionais preenchidos pelos enfermeiros coordenadores de cada centro. Os resultados foram agrupados em 3 temas: i) estrutura das unidades e tamanho dos gabaritos, ii) regulamentação e dinâmica das unidades e iii) indicadores de qualidade da atenção. A principal conclusão do estudo é a grande variabilidade observada nas unidades em relação á sua estrutura, relações e regulamentos. Devido a estes fatores ambientais, os cuidados prestados e, consequentemente, a relação terapêutica, são consideravelmente diferentes dependendo da área em que cada paciente reside.
[es] Se aborda el conflicto escolar integrando investigaciones sobre el liderazgo, la autoridad del profesor y estilo disciplinario. Pretende relacionar el liderazgo y la convivencia. Señalar cualidades del docente para un buen liderazgo, preguntando sobre la obediencia a los maestros. La metodología es analítico-empírica (medias, correlaciones), sintetizando datos con recurso fenomenológico respecto a la globalidad de la educación. Resultan cuatro grupos de rasgos de autoridad-liderazgo. Autoridad y liderazgo son claves para desarrollar los proyectos educativos y generar un buen clima-cohesión escolar, saber la materia que se enseña, disponer de competencias y técnicas y tener madurez.

[pt] O conflito escolar é abordado pela integração de pesquisas sobre liderança, autoridade docente e estilo disciplinar. O objetivo é relacionar liderança e coexistência. Apontar as qualidades do professor para uma boa liderança, perguntando sobre a obediência aos professores. A metodologia é analítico-empírica (significado das correlações), sintetizando dados com recurso fenomenológico em relação à globalidade da educação. Existem quatro grupos de traços de liderança de autoridade. Autoridade e liderança são fundamentais para desenvolver projetos educacionais e gerar uma boa coesão clima-escola, conhecer o assunto ensinado, ter habilidades e técnicas e ter maturidade.
[es] Introducción: En el adulto mayor la necesidad de los servicios de salud tendrá un incremento debido a que el proceso de envejecimiento poblacional está acelerado y se intensifica cada vez más, aunado a esto, por las desigualdades sociales, económicas y de comorbilidades que presenta este grupo poblacional, la demanda de espacios en instituciones de adultos mayores se verá incrementada. Objetivo: Desarrollar una derivación teórica a partir de la teoría de rango medio del proceso de afrontamiento y adaptación de Roy, para abordar el fenómeno de afrontamiento y adaptación del adulto mayor al proceso de institucionalización. Metodología: Para realizar este proceso se abordó la metodología propuesta por Jacqueline Fawcett, esta consta de cinco pasos: 1. Identificación de conceptos. 2. Clasificación de los conceptos de la teoría de rango medio. 3. Identificación y clasificación de proposiciones. 4. Jerarquización de las proposiciones. 5. Construcción de diagramas. Resultados. Con la metodología utilizada se propone un diagrama de derivación Conceptual-teórico-empírico con diagrama de proposiciones. Conclusión: Se elaboró una propuesta teórica que busca enriquecer las intervenciones de cuidado de enfermería, por lo tanto, se exhorta a que se tenga en cuenta para realizar futuras investigaciones que puedan probar los supuestos en diversos niveles de abstracción.

[pt] Introdução: Na população idosa, a necessidade de serviços de saúde aumentará devido ao processo acelerado de envelhecimento populacional, que se intensifica ao longo do tempo, somado às desigualdades sociais, econômicas e comorbidades presentes nesse grupo populacional. Como resultado, a demanda por espaços em instituições de cuidados para idosos aumentará. Objetivo: Desenvolver uma derivação teórica baseada na teoria de faixa média de enfrentamento e adaptação de Roy para abordar o fenômeno de enfrentamento e adaptação dos idosos ao processo de institucionalização. Metodologia: Para realizar este processo, foi utilizada a metodologia proposta por Jacqueline Fawcett, composta por cinco etapas: 1. Identificação de conceitos. 2. Classificação dos conceitos da teoria de faixa média. 3. Identificação e classificação de proposições. 4. Priorização de proposições. 5. Construção de diagramas. Resultados: Com a metodologia utilizada, propõe-se um diagrama de derivação conceitual-teórico-empírico com diagramas de proposições. Conclusão: Foi desenvolvida uma proposta teórica para enriquecer as intervenções de cuidados de enfermagem; portanto, recomenda-se considerá-la para futuras pesquisas que possam testar as suposições em vários níveis de abstração.
[es] En este artículo se describe el uso de artefactos funerarios en la reconstrucción histórica del proceso de trabajo en tiendas de mármol ubicada en el municipio de San Carlos (Sao Paulo, Brasil) en el período 1890-1950. La observación directa y registro fotográfico de artefactos funerarios, el examen de las herramientas de trabajo y el uso de las fuentes orales permiten la reconstitución del proceso de trabajo. La composición química de los fragmentos de artefactos funerarios se determinó por difracción de rayos X y microscopía electrónica de barrido, mostrando las materias primas y su combinación y uso en el proceso de trabajo. Teniendo en cuenta las etapas de producción de la industria de la piedra ornamental (extracción, aserrado y elaboración final), los artefactos funerarios indican que las tiendas de mármol inserían en la etapa final del tratamiento. En tiendas de mármol artesanal integrada técnica de los sectores basados en la industria brasileña, que incluyen: bajo grado de concentración del capital y de los trabajadores; predominio de habilidad artesanal especializada; separación poco clara de los trabajadores y las herramientas de trabajo; identificación del trabajador con el producto. Artefactos de mármol y granito estaban destinados a grupos sociales acomodados en Brasil, durante el comienzo de la inmigración en la ciudad de San Carlos (finales del siglo XIX). A partir de 1920, los italianos están incorporados en la clientela de los talladores, lo que indica la movilidad social de los inmigrantes en la ciudad.

[pt] Este artigo descreve o uso de artefatos funerários na reconstituição histórica do processo de trabalho em marmorarias instaladas no município de São Carlos (São Paulo, Brasil), no período 1890-1950. Observação direta e registro fotográfico de artefatos funerários, exame de ferramentas de trabalho e utilização de fontes orais permitiram a reconstituição do processo de trabalho. A composição química de fragmentos de artefatos funerários foi determinada por Difração de Raios X e Microscopia Eletrônica de Varredura, evidenciando matérias-primas e sua combinação e uso no processo de trabalho. Considerando-se as etapas produtivas da indústria de rochas ornamentais (extração, serragem e beneficiamento final), os artefatos funerários indicam que as marmorarias inseriam-se na etapa de beneficiamento final. As marmorarias integravam os setores de base técnica artesanal da indústria brasileira, apresentando: baixo grau de concentração de capital e de operários; predomínio da habilidade do ofício especializado; separação pouco nítida entre trabalhadores e instrumentos de trabalho; identificação do trabalhador com o produto. Artefatos de mármore e granito eram destinados a brasileiros de segmentos sociais abastados, durante o início da imigração na cidade de São Carlos (final do século XIX). A partir de 1920, italianos incorporam-se a clientela dos marmoristas, indicando a mobilidade social do imigrante na cidade.
[es] El desarrollo de la comunicación pedagógica en los estudiantes, es uno de los objetivos principales del Modelo del profesional, sin embargo, existen dificultades para desarrollar las habilidades necesarias de este componente de la Lengua Materna, desde todas las asignaturas del currículo. Para contribuir a su solución se propone el tratamiento de habilidades comunicativas dirigidas al tratamiento de la comunicación pedagógica en los estudiantes de 1er año de la carrera de Educación Primaria, que tiene como sustento: principios y categorías filosóficas, sociológicas, psicológicas, pedagógicas y exigencias didácticas para el maestro. Una de las tareas más importantes es la de sistematizar los contenidos lingüísticos, que bien dirigidos contribuyen notablemente al desarrollo de conocimientos y a la formación del pensamiento de una comunicación eficiente de los estudiantes, es decir, a que hablen y escriban correctamente, incluyendo sus experiencias de comunicación a partir de acciones visuales, relacionadas con la televisión, el video, la percepción de las obras artísticas, entre otras. La Lengua Española, como medio de comunicación y como vía de apropiación del conocimiento; afirma, además, que todos los docentes con independencia de las asignaturas que impartan tienen que ocuparse de que sus estudiantes hablen y escriban con sentido de corrección.

[pt] O desenvolvimento da comunicação educativa nos alunos, é um dos principais objetivos do modelo profissional, no entanto, existem dificuldades para desenvolver as habilidades necessárias para o componente Língua Materna de todas as disciplinas do currículo. Princípios e filosófica, sociológica, psicológica, pedagógica e requisitos didáticos categorias: Para contribuir com suas habilidades de comunicação tratar de soluções destinadas a tratar a comunicação pedagógica entre os estudantes no 1° ano do Ensino Fundamental, estudando cuja subsistência é proposto para o professor. Uma das tarefas mais importantes é sistematizar o conteúdo lingüístico, bem dirigido contribuir significativamente para o desenvolvimento do conhecimento e da formação do pensamento de uma comunicação eficiente dos alunos, isto é, de falar e escrever corretamente, incluindo as suas experiências de a partir de ações de comunicação visuais relacionadas com a televisão, o vídeo, a percepção de obras artísticas, entre outros. A língua espanhola, como um meio de comunicação e como forma de apropriação do conhecimento; também que todos os professores, independentemente dos sujeitos têm de lidar transmitir aos seus alunos falam e escrevem correção significativa diz.
[es] La identidad femenina continúa representada por la dependencia emocional, la comprensión y el cuidado de los otros, mientras que la masculina sigue asociada a la autosuficiencia, la racionalidad, el control emocional, la fuerza, el dominio y la competitividad. Los micromachismos son prácticas de dominación masculina en la vida cotidiana, precisamente cimentadas en la sutileza social/cultural, casi imperceptible, que ejerce hasta el "hombre menos machista del mundo". Informes recientes sobre la juventud en España muestran la persistencia de los roles de género tradicionales. Objetivo. Conocer las representaciones sociales de los micromachismos en el modelo de pareja y el concepto de maternidad/paternidad que tienen los adolescentes del distrito Centro de Madrid. Metodología. Se trata de un estudio cualitativo en el que se realizaron dos grupos de discusión, uno con chicos y uno con chicas. Conclusiones. Los resultados muestran una población adolescente conocedora sobre temas de machismo y concienciada a producir un cambio hacia una sociedad más igualitaria. Se observa la importancia que tiene la educación en igualdad a edades tempranas para conseguir un cambio en la sociedad. Es importante continuar explorando los puntos de vista de los jóvenes sobre estos temas para conocer hasta qué punto está cambiando su perspectiva.

[pt] A identidade feminina continua representada pela dependência emocional, pela compreensão e pelo cuidado dos outros, enquanto que a masculina permanece associada à auto-suficiência, à racionalidade, ao controlo emocional, à força, ao domínio e à competitividade. Os micromachismos são práticas de domínio masculino na vida quotidiana, precisamente cimentadas na subtileza social/cultural, quase impercetível, que exerce até o "homem menos machista do mundo". Relatórios recentes sobre a juventude em Espanha mostram a persistência dos papéis de género tradicionais. Objetivo. Conhecer as representações sociais dos micromachismos no modelo de casal e o conceito de maternidade/paternidade que têm os adolescentes do distrito Centro de Madrid. Metodologia. Trata-se de um estudo qualitativo no qual se realizaram dois grupos de discussão, um com rapazes e outro com raparigas. Conclusões. Os resultados mostram uma população adolescente conhecedora de temas sobre machismo e consciencializada para produzir uma mudança no sentido de uma sociedade mais igualitária. Observa-se a importância que tem a educação em igualdade em idades precoces para conseguir uma mudança na sociedade. É importante continuar a explorar os pontos de vista dos jovens sobre estes temas para conhecer até que ponto está a mudar a sua perspetiva.
[es] Objetivo: Describir experiencias de cuidado desde lo cultural de personas con diabetes Mellitus tipo II en su contexto familiar atendidos en un Hospital de III nivel durante 2013 y 2014. Metodología: Enfoque cualitativo tipo etnográfico, etnoenfermería, derivada de la Teoría de enfermería de Madeleine Leininger. Muestreo no probabilístico a conveniencia con 10 informantes clave, 6 informantes generales. Recolección de información mediante entrevistas abiertas a profundidad en el hogar, notas de campo. Análisis de información a través de las fases de la etnoenfermería: codificación, categorización, identificación de patrones recurrentes, temas. Resultados: se identificaron cinco temas principales: Reacción a su situación de enfermedad, la participación de la familia, experiencias producidas desde el servicio de salud y otros actores sociales, efectos percibidos y conocidos por sí mismo, construcción del cuidado. Conclusión: La experiencia de cuidado en las personas con diabetes en el contexto familiar determina patrones de cuidado que inciden culturalmente y reflejan su cuidado en el hogar. La investigación desde lo cultural, fortalece la práctica de enfermería porque potencia un campo natural de cuidado para brindar cuidado culturalmente congruente.

[pt] Para descrever a experiência dos cuidados de cultura de pessoas com diabetes mellitus tipo II no contexto familiar tratados em um hospital de nível III Ibague durante 2013 e 2014. Metodologia: abordagem etnográfica qualitativa, etnoenfermagem derivado da Teoria de enfermagem Madeleine Leininger. Conveniência não probabilística com 10 informantes-chave, os informantes 6 de amostragem geral. Coleta de informações por meio de profundidade aberto em casa, notas de campo de observação e entrevistas. Análise de informações através das fases do etnoenfermagem: codificação, categorização, identificação de padrões recorrentes, temas. Resultados: A reação à situação da doença, o envolvimento dos familiares, as experiências produzidas a partir do serviço de saúde e outros atores sociais, percebido e conhecido por si só, efeitos, construção do cuidado: cinco dos principais tópicos foram identificados. Conclusão: A experiência de cuidados com diabetes no contexto familiar determina padrões de cuidados que afetam cultural e reflectem os seus cuidados em casa. Pesquisa da cultural, fortalece a prática de enfermagem porque melhora um campo natural de cuidado para prover um cuidado culturalmente congruente.
[es] El presente trabajo tuvo como objetivo principal examinar el desempeño en escritura en niños y niñas de básica primaria de zonas rurales de Colombia y su relación con el género, mediante un enfoque de investigación cuantitativo de tipo no experimental correlacional y comparativo. El instrumento seleccionado para medir el nivel de escritura fue la prueba de Escritura del test de Evaluación neuropsicológica infantil ENI-2, validado en población colombiana, el cual fue aplicado a una muestra de 1029 niños de educación básica primaria entre 7 y 16 años (52.9% eran niños y el 47.1% niñas). Los resultados mostraron que, en términos generales, tanto niños como niñas tiene un desempeño cercano a la media normativa en escritura, siendo en el dominio de precisión en el que mejores puntuaciones lograron, seguido de composición narrativa y velocidad. Así mismo, se hallaron diferencias estadísticamente significativas en favor de las niñas, aunque con magnitudes pequeñas. En conclusión, el alumnado en general no supera a la media en las puntuaciones de escritura mostrando la necesidad de aumentar los recursos de las escuelas rurales y además brindar acompañamiento focalizado en función del género.

[pt] O principal objetivo deste estudo foi analisar o desempenho na escrita de crianças do ensino primário em zonas rurais da Colômbia e a sua relação com o género, utilizando uma abordagem de investigação quantitativa, não experimental, correlacional e comparativa. O instrumento selecionado para medir o nível de escrita foi a prova de Escrita do Teste de Avaliação Neuropsicológica Infantil ENI-2, validado na população colombiana, que foi aplicado a uma amostra de 1029 crianças do ensino primário entre os 7 e os 16 anos de idade (52,9% eram rapazes e 47,1% raparigas). Os resultados mostraram que, em termos gerais, tanto os rapazes como as raparigas tiveram um desempenho próximo da média normativa na escrita, sendo que as melhores pontuações foram obtidas no domínio da exatidão, seguido da composição narrativa e da velocidade. Foram também encontradas diferenças estatisticamente significativas a favor das raparigas, embora com pequenas magnitudes. Em conclusão, os alunos em geral não ultrapassam a média nas classificações de escrita, o que mostra a necessidade de aumentar os recursos nas escolas rurais e também de prestar apoio centrado no género.