BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ABSTRACT: During decades researches have been interested in demonstrate the relation between photography and tourist image. Photography has been considered as the materialization of tourist image, this process in academic literature is known as hermeneutic circle of representation. Considering this background, this paper aims to demonstrate social media effects in hermeneutic circle of representation and define tourist role as a potential image formation agent using social networks such as Instagram. Results show the existence of the hermeneutical circle of reproduction through the relationship between the perceived tourist image of a destination and the photos taken by tourists.

[es] A lo largo de las últimas décadas se han realizado estudios que demuestran que las fotografías que los turistas realizan en un destino son la materialización de la imagen percibida que estos han generado previamente en su imaginario, en la literatura académica a este hecho se le conoce como círculo hermenéutico de reproducción. Considerando estos antecedentes, el presente estudio pretende demostrar la existencia de dicho círculo y la influencia de las redes sociales en este proceso. Es decir, demostrar el efecto de las redes sociales en el círculo y poder definir el rol del turista en este, como potencial agente emisor de imagen turística a través de redes sociales como Instagram. Los resultados muestran la existencia del círculo hermenéutico de reproducción a través de la relación entre la imagen turística percibida de un destino y las fotografías que los turistas realizan en él.
[en] It is essential in the formation stages of the soccer player, the development of all the necessary qualities for the future discharge competition? including the psychological ones-. it must suppose a meticulous planning of that work, and at the same time a a continuity in the time. that rational and coherent practice, and also the pursuit of those aspects (the psychological ones) witch affect and go with good development of the soccer players, forms this plan of psychological performance, contemplating the promotion of the health and the quality of life of the young soccer player, and the analysis, study and valuation of events witch are important in soccer and obviously will help to get true advances to Sevilla F.C. S.A.D; in their sport stuff, like in the human one. by the importance we granted to this work, we presented/displayed the plan of psychological work for the lower rosters of Sevilla F.C., already started six seasons ago

[es] Resulta fundamental en las etapas de formación del futbolista, el desarrollo de todas las cualidades necesarias para la futura alta competición –entre ellas las psicológicas-. ello debe suponer una minuciosa planificación de ese trabajo, a la vez que una continuidad en el tiempo. esa práctica racional y coherente, junto al seguimiento de aquellos aspectos (los psicológicos) que acompañan e inciden en un correcto desarrollo del futbolistas, configuran este plan de actuación psicológica, contemplando el fomento de la salud y la calidad de vida del joven futbolista, y el análisis, estudio y valoración de acontecimientos que son relevantes en el fútbol y que, obviamente, aportarán verdaderos avances al Sevilla F.C. S.A.D, tanto en su vertiente más deportiva, como en la humana. Por la importancia que otorgamos a este trabajo, presentamos el plan de trabajo psicológico para los escalafones inferiores del Sevilla F.C., ya iniciado hace seis temporadas
[en] The purpose of this study is to analyze the possible associations of group cohesion and pre-competition mood states of youth athletes. This is a cross-sectional and quantitative study. The sample was composed of 81 athletes from both sexes, who practice collective modality sports, with average of age of 15.8±1.0 years. Data was collected through the Group Environment Questionnaire and POMS Inventory –Reduced, on the week prior to the athletes' participation in state competitions. Spearman's correlation coefficient and binary logistic regression were used to analyze the data. The results indicate positive and significant correlations of group cohesion dimensions (p<0.05) with the vigor mood dimension, and negative and significant correlations (p<0.05) with tension, depression, anger, fatigue and confusion dimensions. Both group cohesion types (social and task) significantly predicted the mood state profiles. The highest predictive statistical indicator was presented by task cohesion (OR=2.481; IC=1.477-4.167; p<0.001). The results found offer evidence to confirm the prior expectation that higher levels of group cohesion are associated with better pre-competitive mood states profiles in youth athletes. Theresults suggest that higher group cohesion levels can affect positively the pre-competition mood states in youth athletes.

[es] El propósito de este estudio es analizar las posibles asociaciones de cohesión grupal y estados de ánimo precompetitivos de los atletas jóvenes. Se trata de un estudio transversal y cuantitativo. La muestra estuvo compuesta por 81 deportistas de ambos sexos, que practican deportes de modalidad colectiva, con edad promedio de 15,8 ± 1,0 años. Los datos se recopilaron a través del Group Environment Questionnaire -GEQ y el Inventario POMS -Reducido, en la semana anterior a la participación de los atletas en las competencias estatales. Se utilizaron el coeficiente de correlación de Spearman y la regresión logística binaria para analizar los datos. Los resultados indican correlaciones positivas y significativas de las dimensiones de cohesión grupal (p <0.05) con la dimensión de estado de ánimo vigor, y correlaciones negativas y significativas (p <0.05) con las dimensiones de tensión, depresión, ira,fatiga y confusión. Ambos tipos de cohesión grupal (social y de tareas) predijeron significativamente los perfiles del estado de ánimo. El indicador estadístico predictivo más alto se presentó por cohesión de tareas (OR = 2.481; IC = 1.477-4.167; p <0.001). Los resultados encontrados ofrecen evidencia para confirmar la expectativa previa de que niveles más altos de cohesión grupal están asociados con mejores perfiles de estados de ánimo antes de la competición en atletas jóvenes. Los resultados sugieren que los niveles más altos de cohesión grupal pueden afectar positivamente los estados de ánimo previos a la competición en los atletas jóvenes.
[en] Isabella d'Este was a woman who, in the Renaissance, was able to win the respect and admiration of her contemporaries and the echo of her fame as strong remained unchanged until today. It was a great patroness, the most relevant of her time, thanks her assiduous pursuit of ancient artwork or value, and for her important commissions to artists of prestige. Thanks to Inventario Stivini, written three years after her death and preserved in the archives of Mantua, it is possible to know all the pieces of art that the Marquise collected throughout her life. The original pieces that have come to us are few, but it is possible, with a further studies, enrich this small catalogue, recognizing the traps still works.

[es] Isabella d'Este fue una mujer que, en pleno Renacimiento, supo ganarse el respecto y la admiración de sus contemporáneos y el eco de su fama se mantuvo tan fuerte hasta llegar inalterada hasta nuestros días. Fue una gran mecenas, la más relevante de su tiempo, por su asidua búsqueda de piezas de arte antiguas o de valor, y por sus importantes encargos a artistas de prestigio. Gracias al Inventario Stivini, redactado tres años después de su muerte y conservado en el Archivo de Mantua, es posible conocer todas las piezas de arte que la marquesa coleccionó a lo largo de su vida. Las piezas originales que han llegado hasta nosotros son muy pocas, pero es posible con ulteriores estudios enriquecer ese pequeño catálogo, reconociendo las obras todavía celadas
[en] We think about the nature of the popular poetry, op posed to the scholar poetry, and the relation that the flamenco poetry maintains with both of them. We indicate some of the more notable features of the last one, to an alyze, later, the general characteristics of the letters of the "cantes mineros" (miners songs).

[es] Reflexionamos sobre la naturaleza de la poesía popular por oposición a la poesía culta, y la relación que con ambas guarda la poesía flamenca. De esta última señalamos algunos de sus rasgos más notables, para analizar, a continuación, las características generales de las letras de los cantes mineros.
[en] This article tries to be a reflection about the reports showed by two of our work teams in relation with language and audition as two prossible especialities.We're considered its designation, the sort of work this persons are asked to do and the neccesity of each especility, at last, it took place a comparative study of them and we pointed some alternative proposal.

[es] El presente artículo intenta ser una reflexión sobre los informes presentados por los grupos de trabajo XI y XV en relación con la especialización en audición y lenguaje.Se pasa revista a la denominación, trabajo que realizan, necesidad de estos especialistas, realizándose por último un estudio comparativo de los dos informes, indicando en cada caso algunas propuestas alternativas.
[en] There is currently an educational trend focused on the development of human abilities, both cognitive and non-cognitive, which seeks to identify the aspects that contribute to their acquisition and consolidation. Along these lines, the aim is to find out the potential of family leisure time ascribed by adolescents for the development of learning skills. To this end, the final questionnaire was applied to 1054 students from 9 secondary schools in Murcia, and the variable family leisure skills is analysed on the basis of the results of the exploratory factor analysis which allows differentiation into three types of skills: academic, organisational and relational, observing the predominance of the last two over the first. The results show that adolescents in private-subsidised schools attribute more skills to family leisure than those in public schools. We conclude that there is a need to promote family leisure for educational purposes in order to improve creativity, attention, memory and emotional intelligence, bringing academic activities closer to a time of family enjoyment, free of tension and stress.

[es] Actualmente existe una tendencia educativa centrada en el desarrollo de las capacidades del ser humano, tanto cognitivas como no cognitivas, que trata de identificar los aspectos que contribuyen a su adquisición y consolidación. En esta línea, se pretende conocer el potencial de ocio familiar que le atribuyen los adolescentes para el desarrollo de las capacidades de aprendizaje. Para ello se aplicó el cuestionario final a 1054 estudiantes de 9 centros murcianos de educación secundaria, y se analiza la variable capacidades del ocio familiar a partir de los resultados del análisis factorial exploratorio que permite diferenciar en tres tipos de capacidades: académicas, organizativas y relacionales, observando el predominio de las dos últimas sobre la primera. Los resultados muestran que los adolescentes de centros concertados-privados atribuyen más capacidades al ocio familiar que los que cursan en los públicos. Se concluye la necesidad de promover un ocio familiar con fines educativos en la mejora de la creatividad, atención, memoria e inteligencia emocional, aproximando lo académico a un tiempo de disfrute familiar, libre de tensiones y de estrés.
[en] The aim of this paper is to determine which variables affected access to teacher training courses among candidates applying to study at Teacher Training Schools in Cordoba for the academic curricula of 1903, 1914 and 1931, such as gender, geographical origin and social background. The study was performed on a sample of 618 subjects, thereby allowing for the generalisation of findings that underscore gender as the most influential variable in terms of student access to these courses. Geographical origin and social background, on the other hand, do not constitute decisive factors when it comes to explaining the different ways of accessing Teacher Training Schools for the academic curricular analysed. Ultimately, this paper lays the foundations for subsequent historic research that aims to use quantitative methodology to present its findings from a different perspective.

[es] La finalidad del trabajo se centra sobre la determinación de las variables que incidieron en el ingreso de los aspirantes al magisterio en las Escuelas Normales de Córdoba durante los planes de estudio de 1903, 1914 y 1931, tales como sexo del alumnado, procedencia geográfica y extracción social. La muestra sobre la que se ha llevado a cabo el estudio ha sido de 618 sujetos, ésta ha permitido la generalización de unos resultados que muestran de forma contundente que el sexo es la variable que en mayor medida condiciona la opción de ingreso del alumnado; por el contrario, la procedencia geográfica y la extracción social no constituyen factores determinantes de una forma u otra de ingresar en las Escuelas Normales durante los planes de estudio analizados. En definitiva, este trabajo sienta las bases para futuras investigaciones históricas que quieran utilizar una metodología cuantitativa para exponer sus resultados desde otra perspectiva.
[en] The objective of this research was to know the functional relationship between the work environment and the burnout syndrome in university professors from a public university in Peru. The sample consisted of 206 teachers; males (79.6%) and females (20.4%); appointed (80.1%) and hired (19.9%). The instruments used were: The Burnout Questionnaire for university teachers adapted by Arquero and Donoso from the Maslach Burnout Inventory and the Palma Work Climate Scale. Confirmatory factor analysis was used to verify validity and reliability. It was found that the level of the work environment was average (x ̅ = 138.8 points); the teachers presented medium level burnout (x ̅ = 115.8 points). Through the structural equations model, it was found that the supervisory factor of the work environment is related to the depersonalization dimension of burnout. Likewise, performing various paid jobs generates a higher level of burnout (p = 0.040). It is concluded that there is a negative and statistically significant relationship between the work environment and burnout. Likewise, the work environment predicts the levels of burnout syndrome (AGFI = 0.991) in university professors. The study suggests the implementation of occupational and organizational intervention programs.

[es] El objetivo de la presente investigación fue conocer la relación funcional entre el clima laboral y el síndrome de burnout en profesores universitarios de una universidad pública de Perú. La muestra estuvo constituida por 206 profesores; nombrados (80.1%) y contratados (19.9%); varones (79.6%) y mujeres (20.4%). Los instrumentos utilizados fueron: el Cuestionario de burnout para docentes universitarios adaptado por Arquero y Donoso a partir del Inventario de Burnout de Maslach y la Escala de Clima Laboral de Palma. Se utilizó el análisis factorial confirmatorio para verificar la validez y fiabilidad. Se encontró que el nivel del clima laboral fue promedio (x ̅=138.8 puntos); los profesores presentaron burnout de nivel medio (x ̅=115.8 puntos). A través del modelo de ecuaciones estructurales, se encontró que el factor supervisión del clima laboral está relacionado con la dimensión de despersonalización del burnout. Además, realizar varios trabajos remunerados genera mayor nivel de burnout (p=0.040). Se concluye que existe relación negativa y estadísticamente significativa entre el clima laboral y el burnout. Asimismo, clima laboral predice los niveles de síndrome de burnout (AGFI=0.991) en los profesores universitarios. El estudio sugiere la implementación de programas de intervención ocupacional y organizacional.
[en] Social imaginary and ideology in patron speeches. A rhetoric and prag - matic study of the festive corpus of Sax (1890.2010) and Rubí (1890–2003)". The paper deals with the rhetoric of the saluta - tions of the festivities in the localities of Sax (Alicante, 1890–2010) and Rubí (Barcelona, 1890–2003). These textual corpus come from the program of the patron festivities. The speeches reflect institutional linkages, historical circumstances and influences of journalism and publicity. The study of sa - lutations, of the epidictic subgenre, shows elements of ideological influence and crea - tion of the social imaginary. The informa - tive (1890–1930), ideological (1931–1978) and advertising (1979–) stages are shown in those corpus from Sax and Rubí, in which one goes from a descriptive production (1890–1930) to one of explicit ideology (1931–1978) and, finally, the advertising sta - ge (1979–). The speeches and programs in which they appear are semiotic constructs that reflect ideological and persuasive dis - courses on changing social interests, which fulfill goals of stabilization or questioning of forms of power.

[es] El artículo trata de la retórica de las salutaciones de las fiestas patronales en las localidades de Sax (Alicante, 1890–2010) y Rubí (Barcelona, 1890–2003). Estos cor - pus textuales proceden de los programa de las fiestas patronales. Los discursos reflejan vinculaciones institucionales, circunstancias históricas e influencias del periodismo y la publicidad. El estudio de las salutaciones, del subgénero epidíctico, muestra elemen - tos de influencia ideológica y de creación del imaginario social. En los corpus de Sax y Rubí se aprecian las etapas informa - tiva (1890–1930), ideológica (1931–1978) y publicitaria (1979–), en las que se pasa de una producción descriptiva (1890–1930) a otras de intención explícitamente ideológi - ca (1931–1978) y, finalmente, publicitaria (1979–). Los discursos y los programas en que aparecen son constructos semióticos que reflejan discursos ideológicos y persua - sivos sobre intereses sociales cambiantes, que cumplen finalidades de estabilización o de cuestionamiento de formas de poder
[en] ABSTRACT: The last days of September and beginning of October 2014 was held in the city of Reus Artistic Skating World Championships. This event welcome the differents types of skating and brought together abouth 1.200 athletes and 20 thousand spectators. The degree of satisfaction among athletes reached the score of 8.5 out of 10, while among the audience was 8.1 note. The loyalty expressed favorably since 95% of respondents would recommend attending a show of similar characteristics, while 90% of athletes are also evident in this sense. The estimated direct spending that has reversed in the territory is estimated at 2.1 million euros. The investment multiplier was 3.22, while the multiplier on the consumption reached the figure of 2.29 for the expenditure of the organization and spending 2.71 assistants. In overall, it is estimated for the whole economy of Catalonia a positive effect by 5.5 million euros. The most benefited sectors from these effects are tourisme (22.8%), trade (14.8%), business services (14.2%) and transport and communications (10%).

[es] En 2014 se ha celebrado en Reus el Campeonato Mundial de Patinaje Artístico. Este evento acoge las distintas modalidades de patinaje. Participaron 1.200 deportistas y cerca de 20 mil espectadores. La satisfacción entre el público alcanzó la puntuación de 8,5, sobre 10, y 8,1 entre los deportistas. La fidelización se expresó favorablemente puesto que el 95% del público asistente y el el 90% de los deportistas encuestados recomendarían a sus amigos y familiares la asistencia a un espectáculo parecido. El gasto directo estimado que ha revertido en el territorio es de 2,1 millones (euros). El multiplicador de la inversión es 3,22, mientras que el multiplicador relativo al consumo alcanza la cifra de 2,29 para el gasto de la organización y 2,71 para el gasto de asistentes. El efecto total se estima, para el conjunto de la economía de Cataluña, en 5,5 millones de euros. Los sectores más beneficiados son el turismo (22,8%), comercio (14,8%), servicios a empresas (14,2%) y transporte y comunicaciones (10%).
[en] ABSTRACT: In this article I have joined three British social sciences —social anthropology, history and sociology—, or rather three methodological perspectives: the processualism of Victor W. Turner, the social history of E. P. Thompson and the theory of structuration of Anthony Giddens, in an attempt to engage in a discussion about a concept in common: the experience. I basically focus on two points: reflect on its definition, relevance and scope; and explain how and why recovers. Specifically, I seek not give a simple exposition of theoretical postulates of each of the authors but have a rapprochement between disciplines that promotes a "conversation" that points concordances and discrepancies.

[es] En este artículo he conjuntado tres ciencias sociales de tradición británica — antropología social, historia y sociología—, o mejor dicho, tres perspectivas metodológicas: el procesualismo de Victor W. Turner, la historia social de E. P. Thompson y la teoría de la estructuración de Anthony Giddens, en un intento de entablar una discusión en torno a un concepto en común: la experiencia. Básicamente me centro en dos puntos: reflexionar sobre su definición, pertinencia y alcances; y explicar cómo y para qué se recupera. En concreto, no busco dar una simple exposición de postulados teóricos de cada uno de los autores, sino tener un acercamiento entre disciplinas que fomente una "conversación" que señale concordancias y discrepancias.
[en] The serious consequences on the educational process of problems within the school community (excessive time spent in managing the classroom, lack of communication, school absenteeism, teachers� uneasiness) call for an urgent intervention. The present article focuses on the study of the efficiency of a model of intervention aimed at improving the social climate among a group of students. The characteristics of the study, especially the limited sample allows us to simply state that the classroom atmosphere undergoes positive changes in certain aspects, but the results could not be confirmed by the inferential analysis. Nevertheless, interesting conclusions have been drawn from the study.

[es] Las graves repercusiones que sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje tienen los problemas de convivencia escolar (excesivo tiempo para controlar la disciplina en el aula, falta de comunicación, absentismo escolar, malestar entre el profesorado, etc.) reclaman una urgente intervención. El estudio se centra en la eficacia de un programa en la mejora del clima social en un grupo de alumnos/as. Las características del estudio, especialmente la reducida muestra utilizada, nos permite afirmar que aunque el clima de aula experimenta ciertos cambios positivos, esto no se confirma con el análisis inferencial. Aún así, el estudio permite mostrar conclusiones interesantes.