BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Polyether polyols with flame-retardant properties are synthesized by using glycerol phosphate disodium salt as an initiator and dimethyl sulfoxide (DMSO) as a solvent. The molecular weight of the polyol decreased when higher solvent to initiator ratios were used, revealing that a larger amount of salt was activated. In addition, the larger the amount of activated salt was, the higher the percentage of phosphorous was in the final polyol. Glycerol phosphate disodium salt was still partially insoluble in the studied proportions of DMSO. Thus, the recovery and reuse of this part of the salt for the synthesis of new flame-retardant polyols were evaluated. The recovered salt promoted a shorter induction period because it presented a larger amount of deprotonated hydroxyl groups. In addition, there were no differences between both synthesized polyols, indicating that it is possible to use the recovered salt in the same way as it is used commercially with the advantage of a shorter induction period for polymerization.

[es] Se sintetizan polioles de poliéter con propiedades ignífugas utilizando fosfato de glicerol como iniciador y dimetilsulfóxido (DMSO) como disolvente. El peso molecular del poliol disminuyó cuando se utilizaron mayores proporciones de disolvente e iniciador, lo que revela que se activó una mayor cantidad de sal. cantidad de sal fue activada. Además, cuanto mayor era la cantidad de sal activada, mayor era el porcentaje de fósforo. el porcentaje de fósforo en el poliol final. La sal disódica de fosfato de glicerol seguía siendo parcialmente insoluble en las proporciones estudiadas de DMSO. Así, la recuperación y reutilización de esta parte de la sal para la síntesis de nuevos polioles ignífugos. La sal recuperada promovió un periodo de inducción más corto porque presentaba una mayor cantidad de grupos hidroxilos desprotonados. grupos hidroxilo desprotonados. Además, no hubo diferencias entre ambos polioles sintetizados, lo que indica que es posible utilizar la sal recuperada de la misma manera que se utiliza comercialmente con la ventaja de un periodo de inducción más corto para la polimerización.
[en] The purpose of this article is to show the design and validation of a questionnaire that aims to assess the skills that university students have to develop the competence learning to learn and to analyze the influence of the perception of university professors on the self-regulation of learning through innovative methodologies. The current situation of education is analyzed through a broad conceptual framework in light of the new demands of the knowledge society. 446 subjects from Spain, Mexico and Chile participated in the study. The validity of the questionnaire was carried out with 17 experts, in which the content validity index was high for each of the five dimensions, with the average index of the questionnaire being .96. The instrument, consisting of 44 items, reached an index of .826 in the Cronbachs Alpha coefficient in the reliability analysis. The results obtained show the good consistency of the instrument as a whole, allowing us to conclude that the INNOVAPRENDE questionnaire can be a very valuable tool in todays society and easy to apply.

[es] El propósito de este artículo es mostrar el diseño y validación de un cuestionario que pretende evaluar las habilidades que posee el alumnado universitario para desarrollar la competencia aprender a aprender y analizar la influencia de la percepción del profesorado universitario sobre la autorregulación del aprendizaje a través de metodologías innovadoras. Se analiza, a través de un amplio marco conceptual, la situación actual de la educación ante las nuevas exigencias de la sociedad del conocimiento. Han participado en el estudio 446 sujetos de España, México y Chile. La validez del cuestionario se llevó a cabo con 17 expertos, en el que el índice de validez de contenido ha sido alto para cada una de las cinco dimensiones, siendo .96 el índice medio del cuestionario. El instrumento, constituido por 44 ítems, en el análisis de fiabilidad alcanzó un índice .826 en el coeficiente Alfa de Cronbach. Los resultados obtenidos muestran la buena consistencia del conjunto del instrumento, permitiendo concluir que el cuestionario INNOVAPRENDE puede ser una herramienta muy valiosa en la sociedad actual y fácil de aplicar.
[en] Internet has changed the way of communication in society. With the emergence of Social Media, it has appeared a phenomenon that has meant a greater intercommunication between users, and has transformed Internet into an extraordinary vehicle for the dissemination of messages. This has exposed a new universe for the dissemination of Hate Crimes that did not exist before. O ensive communication and incitement to violence that may constitute harm against a group or part of it or even against a person determined by reason of belonging to it on grounds of ethnicity, gender, sexual orientation, religion, social group, political a liation or ideology or by other social, personal or functional characteristics. This can create a climate of hostility and violence whose consequence may endanger the named social groups. This project proposes developing a computational mechanism capable of identifying and classifying according to their intensity, hate messages in social media using techniques of Sentiment Analysis, Natural Language Processing and Fuzzy Logic. The starting point is a taxonomy designed from the current legality and the knowledge of an expert allows to determine the intensity of the hate speech and the particularities that compose it to inform it and that the pertinent decisions are taken considering the prevalent legality and the corporate social responsibility of each company.

[es] Internet a modificado la forma de comunicación en sociedad. Con la aparición de las Redes Sociales se ha desarrollado un fenómeno que ha supuesto una mayor intercomunicación entre usuarios y ha transformado Internet en un extraordinario vehículo para la difusión de mensajes. Esto ha expuesto un nuevo universo para la difusión de Delitos de Odio que no preexistía. La comunicación ofensiva y de incitación a la violencia que pueda constituir un daño contra un grupo o parte de él o incluso contra una persona determinada por su razón de pertenencia al mismo por motivos de etnia, género, orientación sexual, religión, grupo social, a liación o ideologías políticas o por otras características sociales, personales o funcionales. Esto puede crear un clima de hostilidad y violencia cuya consecuencia puede llegar a poner en peligro a los nombrados colectivos. El presente Trabajo n de Grado (TFG) propone desarrollar un mecanismo computacional capaz de identi car y clasi car según su intensidad, mensajes de odio en las redes sociales utilizando técnicas de Análisis de Sentimientos, Procesamiento del Lenguaje Natural y Lógica Borrosa que partiendo de una taxonomía diseñada a partir de la legalidad vigente y el conocimiento de un experto permita determinar la intensidad del discurso de odio y las particularidades que lo componen para informar de ello y que se tomen las decisiones pertinentes atendiendo a la legalidad actual y a la responsabilidad social corporativa de cada compañía
[en] The NMC Horizon Report 2017 highlights that the techniques of learning analytics make possible the collection of large volumes of information in any educational environment, and these can be used to act as an element of control of the effectiveness of teaching-learning processes. This paper presents the design of a study aimed at analyzing the potential of remote response devices (clickers) when constructing personalized teaching sequences in the Mathematics subject in the 5th year of Primary Education. In particular, a quasiexperimental study with a total duration of six sessions in which both groups will complete a teaching sequence based on mathematical problems will be carried out. In each session in both groups, remote response devices (clickers) will be used to record the students' performance in the tasks proposed. These sessions will be used to create a feedback that it will be received in a generic way in the control group while the experimental one will be individualized. For the evaluation of learning gains, a questionnaire based on learning standards associated with fractions and evaluable in 5th grade will be used

[es] El NMC Horizon Report 2017 destaca que las técnicas de analíticas de aprendizaje hacen posible la recopilación de grandes volúmenes de información en cualquier entorno educativo, y que estas pueden ser utilizadas para actuar como un elemento de control de la efectividad de los procesos de enseñanza-aprendizaje. En este trabajo se presenta el diseño de un estudio orientado a analizar el potencial de dispositivos de respuesta remota (clickers) a la hora de construir secuencias de enseñanza personalizada en la asignatura de Matemáticas en 5° curso de Educación Primaria. En concreto, se plantea la realización de un estudio cuasi-experimental con una duración total de cuatro sesiones (cuatro sesiones de enseñanza más pre-test y post-test) en las que tanto el grupo de control como el experimental completarán una secuencia de enseñanza basada en problemas matemáticos. En cada sesión en ambos grupos se emplearán unos dispositivos de respuesta remota (clickers) para registrar el desempeño de los estudiantes en las tareas planteadas. Estas sesiones se utilizarán para crear una retroalimentación que en el grupo control se recibirá de forma genérica mientras que el experimental será individualizada. Para la evaluación de las ganancias de aprendizaje se empleará un cuestionario basado en estándares de aprendizaje asociados a las fracciones y evaluables en 5° de Primaria
[en] The War of Spanish Succession became the cause of several population crises in Castile due to different factors which we propose to analyze further such as subsistence crisis occurred during the conflict, which led to a prices rise of basic supplies for the population feeding; increase in mortality rates caused by the proliferation of diseases such as typhus; deaths caused by the development of combats and sieges in Castilian territories and low birth and marriage figures associated to this convulsive period. The study and analysis of all these factors will allow to assess the impact of the succession conflict on the population of the city of Cuenca as an example of the instability in population dynamics in Castilian cities between the XVII and XVIII centuries.

[es] La Guerra de Sucesión española se convirtió en la causante de varias crisis poblacionales en Castilla debido a distintos factores que nos proponemos analizar tales como la crisis de subsistencia que se produjo durante el conflicto, que conllevó la subida de los precios de los suministros básicos para la alimentación de la población; el aumento de la mortalidad producido por la proliferación de enfermedades como el tifus; las muertes ocasionadas por el desarrollo de los combates y asedios en los territorios castellanos y las bajas cifras de natalidad y nupcialidad aparejada a un periodo tan convulso. El estudio y análisis de todos estos factores nos permitirá valorar el impacto del conflicto sucesorio sobre la población de la ciudad de Cuenca como ejemplo de la inestabilidad que se produjo en la dinámica poblacional de las ciudades castellanas entre los siglos XVII y XVIII.
[en] Introduction: "Folkhemmet" is a metaphor for a society with an advanced welfare system, primarily associated with the Social Democratic Party of Sweden and Per Albin Hansson, who introduced the concept in 1928. Methodology: The study examines how the term "folkhemmet" has been used and reinterpreted, especially in the context of the period between 1945 and 1960, known as the "folkhem period", when thousands of housing units were built in Sweden. Results: During the "folkhem period", Sweden experienced a significant expansion of housing and social welfare. However, in recent years, the radical right has reinterpreted the concept of "folkhem" as an ideological goal to build a modern "people's home", promoting a restrictive immigration policy and displacing the idea of ??an inclusive welfare state. Discussion: Jimmie Åkesson, in his book Det moderna folkhemmet, presents a version of "folkhem" where class struggle is replaced by social cohesion, secure welfare and "welfare chauvinism", thus transforming the original concept. Conclusions: The concept of "folkhemmet" has evolved, reflecting ideological and political changes, moving from an inclusive model to one with a more restrictive view of social cohesion.

[es] Introducción: "Folkhemmet" es una metáfora de una sociedad con un sistema de bienestar social avanzado, asociada principalmente con el Partido Socialdemócrata de Suecia y Per Albin Hansson, quien introdujo el concepto en 1928. Metodología: El estudio examina cómo el término "folkhemmet" ha sido utilizado y reinterpretado, especialmente en el contexto del período entre 1945 y 1960, conocido como el "período folkhem", cuando se construyeron miles de viviendas en Suecia. Resultados: Durante el "período folkhem", Suecia experimentó una expansión significativa de la vivienda y el bienestar social. Sin embargo, en años recientes, la derecha radical ha reinterpretado el concepto de "folkhem" como un objetivo ideológico para construir un "hogar del pueblo" moderno, promoviendo una política migratoria restrictiva y desplazando la idea de un Estado de bienestar inclusivo. Discusión: Jimmie Åkesson, en su libro Det moderna folkhemmet, presenta una versión de "folkhem" donde la lucha de clases es reemplazada por la cohesión social, el bienestar seguro y el "chovinismo de bienestar", transformando así el concepto original. Conclusiones: El concepto de "folkhemmet" ha evolucionado, reflejando cambios ideológicos y políticos, pasando de un modelo inclusivo a uno con una visión más restrictiva de la cohesión social.
[en] This research delves into the employment activity carried out by public broadcasters in Europe in the current context of development of generative artificial intelligence, analyzing the recruitment channels used, the selection processes followed, the most demanded professional skills and profiles, current job offers, and the procedures for creating an employer brand. The methodological design to achieve these purposes requires a phased execution based on the application of a methodological triangulation of qualitative techniques. The proposals of 10 European public broadcasters are analyzed, which are complemented by in-depth semi-structured interviews with those responsible for innovation or technology on behalf of these corporations. The results reveal that the proliferation of offers for digital positions does not imply a fading of traditional ones, and that these technological employment opportunities are mainly related to data engineering, cybersecurity, big data and cloud management processes, and only in isolated cases. They are tied to specific machine learning or AI functions. The findings also show that interpersonal skills such as adaptability to change prevail over the eminently technical ones, and that broadcasters seek a competitive advantage in the disputed market of talent by building their employer brand and optimizing their recruitment portals.

[es] Esta investigación profundiza en la actividad empleadora ejecutada por las radiotelevisiones públicas de Europa en el contexto actual de desarrollo de la inteligencia artificial generativa, analizando los canales de contratación empleados, los procesos de selección seguidos las competencias y perfiles profesionales más demandados, las ofertas laborales vigentes, y los procedimientos de creación de marca empleadora. El diseño metodológico para alcanzar estos propósitos requiere una ejecución por etapas a partir de la aplicación de una triangulación metodológica de técnicas cualitativas. Se analizan las propuestas de 10 emisoras públicas europeas, que se complementan con entrevistas semiestructuradas en profundidad a los responsables de innovación o tecnología de parte de estas corporaciones. Los resultados revelan que la proliferación de ofertas para puestos digitales no supone un desvanecimiento de las tradicionales, y que estas oportunidades de empleo tecnológicas se relacionan principalmente con procesos de ingeniería de datos, ciberseguridad, gestión de big data y cloud, y solo en casos aislados se vinculan a funciones concretas de aprendizaje automático o IA. Los hallazgos demuestran, igualmente, que las habilidades interpersonales como la adaptabilidad al cambio se imponen a las eminentemente técnicas, y que las emisoras buscan con la construcción de su marca empleadora y con la optimización de sus portales de contratación una ventaja competitiva en el disputado mercado del talento.
[en] The systematic violation of rights that characterizes migration management in the Canary Islands in recent years would not be possible without the existence of moral boundaries, symboliclines of separation that exclude migrants from the space of moral obligation. The construction of moral boundaries is key to understanding how racism is legitimized in a liberal democratic framework, justifying violence by appealing to values considered "democratic". The discursive strategies of moral exclusion and the interpretative repertoires used by participants in thefirst anti-immigration demonstrations held in the Canary Islands are analyzed. Demonstrators moralize the rejection and justify the violation of migrants' rights (including dying at sea) based on common sense and appealing to values such as equality and security. The discursive strategies are common, but the moral exclusion mechanism of threat is expressed in different interpretative repertoires (family vs. homeland) in each demonstration. All the discursive strategies identified moralize actions that would be unacceptable in another context.

[es] La violación sistemática de derechos que caracteriza la gestión migratoria en Canarias en los últimos años no sería posible sin la existencia de fronteras morales, líneas de separación simbólicas que excluyen a las personas migrantes del espacio de obligación moral. La construcción de fronteras morales es clave para comprender cómo se legitima el racismo en un marco liberal-democrático, justificando la violencia apelando a valores considerados "democráticos". Se analizan las estrategias discursivas de exclusión moral y los repertorios interpretativos utilizados por participantes en las primeras manifestaciones anti-inmigración celebradas en Canarias. Los manifestantes moralizan el rechazo y justifican la violación de derechos de los migrantes (incluyendo morir en el mar) basándose en el sentido común y apelando a valores como la igualdad y la seguridad. Las estrategias discursivas son comunes, pero el mecanismo de exclusión moral de la amenaza se expresa en repertorios interpretativos diferentes (familia vs. patria) en cada manifestación. Todas las estrategias discursivas identificadas moralizan acciones que resultarían inaceptables en otro contexto
[en] The language education policy of the Council of Europe points out that in the educational context a monolingual-bilingual approach is being replaced by a plurilingual approach. Nevertheless, there is frequently a mismatch between these policies and teachers' representations. The aim of this study is to identify representations about plurilingual competence of two pre-service teachers, which are part of their language learning trajectory, through multimodal narratives. Results show that there are two kinds of representations: rooted representations, which do not change, and non-rooted representations, which are likely to be destabilized and which tend to prompt a change of perspective from the idea of mastering a language to the notion of linguistic repertory development. In conclusion, it is necessary to create a framework for plurilingual education and its didactics in the initial teacher training.

[es] En la realidad educativa del contexto europeo el enfoque monolingüe-bilingüe está siendo substituido por el plurilingüe, lo que se traduce en nuevas políticas lingüísticas del Consejo de Europa. Estudios precedentes evidencian el desencuentro entre estas directrices y las representaciones del profesorado. El objetivo de este estudio es identificar las representaciones sobre la competencia plurilingüe que forman parte de las trayectorias de aprendizaje de lenguas de dos maestras en formación inicial, a través del análisis de narrativas multimodales. Los resultados demuestran que hay representaciones muy arraigadas y otras susceptibles de ser desestabilizadas. Este segundo fenómeno –la desestabilización– ha conducido a los sujetos a construir nuevos marcos de referencia sobre la didáctica de las lenguas: el foco que había sobre el dominio de una lengua se ha desplazado hacia la noción de desarrollo del repertorio lingüístico. En conclusión, es necesario construir un marco para la educación plurilingüe y su didáctica en la formación inicial de maestros.
[en] This work seeks to analyse the reception of the praesumptio muciana into both historical and current Spanish law, first examining the Roman legal sources that reference the presumption: a text by POMPONIUS found in the Digest, D. 24, 1, 51, and a rescript by Emperor SEVERUS ALEXANDER, found in C. 5, 16, 6

[es] El objeto de este trabajo se centra en realizar una reflexión en torno a la recepción de la denominada praesumptio muciana en derecho histórico español y derecho actual, analizando previamente las fuentes romanas que tratan la citada presunción: un texto de POMPONIUS en el Digesto, D. 24, 1, 51, y un rescripto del emperador SEVERUS ALEXANDER contenido en C. 5, 16, 6.