BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The 2030 Agenda for Sustainable Development seeks to provide the road map to shift humankind onto a sustainable and resilient path. It is through the 17 Sustainable Development Goals and 169 objectives that global action has been called upon to transform the world we live in by integrating the economic, social and environmental dimensions for sustainable development. In particular, SDG4 target 4.7 calls for the need to ensure that students acquire the necessary knowledge and skills to boost sustainable development and global citizenship. In line with this objective, our pedagogical proposal integrates the SDGs into the English for Specific Purposes curriculum in the Higher Education context. Thus, we present a project that merges the implementation of the SDGs and the task based language teaching approach.

[es] La Agenda 2030 para el desarrollo sostenible es la hoja de ruta que promueve un cambio a nivel global fomentando la sostenibilidad y la resiliencia. A través de los 17 objetivos para el desarrollo sostenible y las 169 metas que se derivan de los mismos, se emplaza a la ciudadanía a emprender una serie de acciones globales que integran aspectos sociales, económicos y medioambientales en pro de la sostenibilidad. El ODS número 4 y la meta 4.7 establecen la necesidad de formar al estudiantado en conocimientos y habilidades que impulsen el desarrollo sostenible y la ciudadanía global. En consecuencia, nuestra propuesta integra los ODS en la clase de inglés para fines específicos en el contexto de educación superior universitaria. Se presenta un proyecto que integra los ODS y el aprendizaje del inglés basado en la secuenciación de tareas comunicativas.
[en] In the present era of global online communication, email exchanges are one the most common means of interaction between students and professors (Tseng, 2015). However, emails may convey an impolite tone if students do not take status or power imbalance into account to show politeness (Economidou-Kogetsidis, 2011). The present study explored the informal second person pronoun of address (tú) and the formal one (usted) in first and follow-up requestive emails sent by Spanish students. In addition, some structural elements to show politeness in the emails were also examined. Although students had time to edit and correct their emails, our results indicate that in half of first- contact emails tú is employed, a percentage that increases in the follow-up email, therefore ignoring the degree of politeness expected in student-professor email communication. On the other hand, verbal and structural markers of politeness were broadly employed to indicate deference, especially in the first email.

[es] En la era actual de comunicación global online, los correos electrónicos son una de las formas más comunes en la interacción entre estudiantes y profesorado (Tseng, 2015). Sin embargo, los correos pueden contener un tono descortés si los estudiantes no tienen en consideración variables como estatus o poder para mostrar cortesía (Economidou-Kogetsidis, 2011). En este estudio se analizó el pronombre de segunda persona informal (tú) y el formal (usted) en correos de primer contacto y en sucesivos enviados por estudiantes españoles. También se examinaron los elementos estructurales que marcan cortesía. A pesar de que los estudiantes tuvieron tiempo para editar y corregir sus correos, nuestros resultados muestran que en la mitad de los primeros correos se usa tú, porcentaje que se incrementó en los correos posteriores, ignorando de esta manera el grado de cortesía esperado en la comunicación estudiante-profesorado. Por otra parte, los marcadores verbales y estructurales de cortesía se usaron ampliamente para indicar deferencia, especialmente en el primer correo.
[en] The aim of this article is to determine the values of the proper noun vocative in the conflictive conversation of sentimental couples. It is assumed that conflictive communicative exchanges in couples are a linguistic reflection of their relational behavior. To analyze thesevocative values, a corpus of spontaneous conversations of five spontaneous couples was used. show that the vocative has contextual values and, in couple disputes, acts as a regulator of interaction as well as an index of the epistemic stance of the speakers.

[es] El objetivo de este artículo es determinar los valores del vocativo con nombre propio en la conversación conflictiva de parejas sentimentales. Se parte de la concepción de que los intercambios comunicativos conflictivos en la pareja son un reflejo lingüístico de sus dinámicas relacionales. Para realizar la asignación de valores del vocativo se ha utilizado un corpus de conversaciones espontáneas de cinco parejas. Los resultados de esta investigación demuestran el carácter contextual del vocativo. Endisputas de pareja, el vocativo funciona como elemento regulador de la interacción, así como indicio del posicionamiento epistémico de los hablantes.
[en] The aim of this study is to make a proposal of previous reviews about the Iberic oppidum "Tossal de la Balaguera". Based on the remote sensing, several issues will be reviewed such as its extension and some other aspects about the topo- graphy of the settlement. Two softwares have ben used to carry out this study: QGIS and Relief Visualization Toolbox, through which LiDAR data has been processed to provide new interpretations as well as sustaining the previous ones formulated.

[es] Con este estudio se pretende realizar una propuesta de revisión de anteriores estudios sobre el oppidum ibérico del Tossal de la Balaguera. Mediante la teledetección se revisaran aspectos como su extensión, además de otros aspectos sobre la topografía del asentamiento. Para llevar a cabo este estudio se han utilizado dos programas informáticos QGIS y Relief Visualization Toolbox, mediante los cuales se han manipulado los datos LiDAR para ofrecer nuevas interpretaciones o corroborar las anteriormente formuladas.
[en] This article analyses the reasons that explain that a technological innovation, the threshing machine, designed for the XIX Century great farms in specialized agriculture can be diffused in European agriculture dominated by small farms and plural production. It evaluates the handicaps that paralysed its adoption and how these were overcome, and checks how Ihe diffusion of this innovation, more intensive in Galician agriculture between 1900 and1936 than in the Spain of Ihe cereal, is possible. The collective innovation is the way to avoid those handicaps and, also, show the capability of adaptation lo Ihe market by Ihe small farmers, who reached the propriety pushing the rentier and organizing an agrarian association net at the same time. In this analysis the author introduces new criteria and considerations taking into account Ihe institutional conditions and the innovating subject.

[es] Este trabajo analiza las razones que explican que una innovación técnica. la trilladora mecánica que es diseñada para la gran explotación en el siglo XIX, pueda difundirse con éxito en las agriculturas europeas dominadas por la pequeña explotación. Se evalúan los obstáculos que frenan su adopción y el modo en que son superados entre 1900 y 1936 en una agricultura como la de Galicia, caracterizada por la especialización ganadera y una difusión de esta Innovación más intensa que en la España cerealista La práctica de la innovación colectiva es el instrumento Idóneo para superar los obstáculos a su adopción. Y demuestra la capacidad de adopción al mercado de los pequeños productores, que en el mismo período se convierten en propietarios desplazando al rentista y articulan un complejo tejido asociativo. Para analizar esta selección de ínnovaciones en la agrícultura contemporánea se establecen nuevos criterios y consideraciones que tienen en cuenta las condiciones institucionales y al sujeto innovador.
[en] This paper investigates certain features of spoken academic discourse and more concretely the lecture genre in English and Spanish. Some studies on lectures have analyzed linguistic features such as the use of interaction, pronouns o r repetition (Crawford, 2004; Giménez, 2000; Morell 2000). The aim here is to analyze the use and function of the Discourse Marker (DM) then and its Spanish correspondent entonces . A contrastive analysis of two sub - corpora (twelve North - American English lectures and twelve Peninsular Spanish lectures) has shown that then and entonces are generally polysemous Discourse Markers (DMs) in academic lecture talk. The analysis shows first that the DM then in English lectures is not simply a member of a single category, which is also true of the Spanish marker entonces . Secondly, although then and entonces are often assumed to be translation equivalents, the findings reveal that then and en tonces cannot function as simple counterparts in English and Spanish lectures.

[es] Este trabajo investiga ciertas características del discurso académico hablado, concretamente el género de la clase magistral en Inglés y Español. Algunos estudios sobre este género han analizado características lingüísticas como el uso de la interacción, los pronombres o la repetición ( Crawford, 2004; Giménez, 2000; Morell 2000). El objetivo es analizar el uso y la función del marcador discursivo then y sus equivalencias en español. Un análisis contrastivo entre dos sub - corpora (doce clases magistrales en inglés y doce en español) ha dem ostrado que entonces y then son generalmente marcadores polisémicos. El análisis muestra que el marcador then en inglés no corresponde a una sola categoría semántica y pragmática al igual que ocurre en español con entonces . Por otra parte, aunque entonces y then se asumen como equivalentes para la traducción, los resultados revelan que entonces y then no son siempre equivalentes en el género de la clase magistral.
[en] Adjustment Disorders (AjD) are one of the most prevalent psychological problems in primary and hospital care. It is necessary to have evidence-based instruments to help professionals diagnose and better understand this problem, which has been little studied. This study presents an adaptation of the Inventory of Complicated Grief for the assessment of AjD symptoms, referred to as the Inventory of Stress and Loss (ISL), and explores the differences in the response to stressful situations between general and clinical Spanish populations. Methods: The general sample included 208 participants, and the clinical sample 91 patients with AjD. Results: Results showed that the ISL has high internal consistency. Confi rmatory factor analysis showed one single factor, as in the original questionnaire. With respect to concurrent validity, the ISL correlated positively with the STAI-T. Finally, signifi cant differences were found in the total score on the questionnaire between the clinical and general samples, and between men and women in the general sample. Conclusions: Results suggest that the ISL is a simple, useful assessment tool that exhibits good psychometric properties and makes it possible to differentiate normal reactions to a stressful situation from pathological reactions.

[es] Antecedentes: los Trastornos Adaptativos (TA) son uno de los problemas psicológicos más prevalentes en atención primaria y hospitalaria. Necesitamos disponer de instrumentos basados en la evidencia que ayuden a los profesionales a diagnosticar y a atender mejor este problema tan poco estudiado. Este estudio presenta la adaptación del Inventario de Duelo Complicado para la evaluación de los síntomas del TA, denominado Inventario de Estrés y Pérdida (IEP), y explora las diferencias en la respuesta a situaciones estresantes entre la población general y clínica española. Métodos: la muestra general incluyó 208 participantes, y la muestra clínica 91 participantes con TA. Resultados: los resultados mostraron que el IEP tiene una alta consistencia interna. El análisis factorial confi rmatorio mostró un único factor, como el cuestionario original. En cuanto a la validez convergente, el IEP correlacionó positivamente con el STAI-R. Finalmente, se encontraron diferencias signifi cativas en la puntuación total del cuestionario entre la muestra general y clínica, y entre hombres y mujeres de la muestra general. Conclusiones: los resultados sugieren que el IEP es una herramienta de evaluación simple y útil que muestra buenos resultados psicométricos y hace posible diferenciar las reacciones normales ante un acontecimiento estresante de las patológicas.
[en] This article covers with special emphasis the period between Protohistory and the Middle Ages, reflecting on the link between sonority and ceramics in this territory and analyzes some of the pieces classified in the Museum of Fine Arts of Castellón that could originally refer to some functionality of a musical nature, contextualizing its importance today and proposing new possible hypotheses.

[es] El presente artículo recorre con especial énfasis el periodo comprendido entre Protohistoria y Edad Media, reflexionando acerca del vínculo entre sonoridad y cerámica en este territorio y analiza algunas de las piezas clasificadas en el Museo de Bellas Artes de Castellón que pudieran remitir en su origen a alguna funcionalidad de carácter musical, contextualizando su importancia en la actualidad y planteando nuevas posibles hipótesis.
[en] The beginning of the 21st century has witnessed the success of young adult literature, particularly in the form of sagas adapted to the screen which, with their expanded universes, have turned into mass phenomena with the capacity to reach a globalized audience. This paper reflects on literature for young adults through the case study of Suzanne Collins' The Hunger Games and its film versions. Our work is based on the contribution of the gender perspective and feminist epistemology, since the text incorporates interesting elements both from a political point of view and in relation to its subversion of gender stereotypes.

[es] El inicio del siglo XXI asiste al éxito del género literario juvenil, especialmente las sagas adaptadas al cine que, con sus universos expandidos, se convierten en fenómenos de masas con capacidad de llegar a un público globalizado. Este artículo reflexiona sobre la literatura para jóvenes a través de la trilogía Los juegos del hambre de Suzanne Collins y sus versiones cinematográficas mediante las aportaciones de la perspectiva de género y la epistemología feminista, dado que la obra contiene interesantes elementos tanto desde el punto de vista político como desde su apuesta por la subversión de los estereotipos de género.
[en] Emily Akuno is professor of music of The Technical University of Kenya. She is currently Deputy Vice-Chancellor in charge of Academic Affairs at the Co-operative University of Kenya. Emily does research in music in culture, music performance and music teacher education. Her current project is developing creativity for youth empowerment and sustainable development

[es] Emily Akuno es profesora de música de la Universidad Técnica de Kenia. Actualmente es vicerrectora adjunta a cargo de Asuntos Académicos en la Universidad Cooperativa de Kenia. Emily investiga la música en la cultura, la interpretación musical y la formación de profesores de música. Su proyecto actual está desarrollando la creatividad para el empoderamiento de los jóvenes y el desarrollo sostenible.
[en] Introduction: Awareness and acceptance of one's sexual orientation may be a long-lasting process, especially in people with a non-normative sexual orientation. Variables such as the pressure of the environment may promote that some people experience doubts and discomfort. Therefore, this study aims to analyze gender differences in the awareness and experience of sexual orientation. It would be necessary to examine if, as in past studies on psychosexual development, gender differences are also found in both variables. Method: One hundred homosexual people completed a questionnaire about their experiences in sexual orientation. The average age was 24.55 years (SD = 4.15), being 50 % men and 50 % women. Results: In relation to their own sexual orientation, 75 % of young homosexuals have had doubts and 69 % have felt discomfort. Regarding age of being aware about their sexual orientation, the average was 14.69 years (SD = 3.83). Regarding gender and sexual orientation, statistical significant differences were only observed in discomfort experienced, being 84 % of men and 54 % of women who feel it (!" = 10.51, p = 0.001). Conclusions: The results confirm a high prevalence of discomfort among homosexual population, which seems to be higher in men. These gender differences may be related to society's prejudice about homosexuality, being gay men who suffer it the most. Therefore, these variables should be considered when prevention strategies are carried out.

[es] Introducción: La toma de conciencia y la aceptación de la propia orientación sexual pueden ser procesos largos y duraderos, sobre todo, en las personas con una orientación sexual no normativa. Variables como la presión sociocultural del entorno podrían favorecer que algunas personas experimenten dudas y malestar. Por este motivo, el presente trabajo tiene por objetivo analizar si existen diferencias de género en la toma de conciencia y vivencia de la orientación del deseo sexual. ! Método: 100 personas que se definían como homosexuales cumplimentaron un cuestionario acerca de sus vivencias con la orientación sexual; con una media de edad de 24,55 años (DT = 4,15), siendo el 50 % hombres y el 50 % mujeres. ! Resultados: En relación con su propia orientación sexual, un 75 % de jóvenes homosexuales ha tenido dudas y un 69% ha sentido malestar. En cuanto a la edad en la que definieron su orientación sexual, la media fue a los 14,69 años (DT = 3,83). En cuanto al género, solo se observan diferencias significativas en el malestar experimentado, siendo el 84 % de los hombres, frente al 54 % de mujeres, quienes sienten malestar debido a su orientación sexual (!" = 10,51; p = 0,001). ! Conclusiones: Los resultados confirman una elevada prevalencia de malestar en población homosexual, que parece ser mayor en hombres. Estas diferencias en cuanto al género podrían guardar relación con los prejuicios que tiene la sociedad sobre la homosexualidad, siendo los hombres gays quienes más los sufren. Por tanto, sería conveniente que estas variables se tuvieran en cuenta a la hora de realizar estrategias de prevención.!
[en] In times of Modern Argentina (1880 -1930) marginality is part of the agro- export model; structured around Buenos Aires port and the Pampas livestock-cereal, the recipient of massive immigration, growing urbanization and foreign investment concentration. Marginality does not always mean isolation. This is the case of Argentinean Gran Chaco situated in northeastern Argentina, crossed by 3 railways and major waterways, which communicate with the powerful metropolitan littoral. Formosa, bordering Paraguay, is still a postponed territory in the Argentinean Gran Chaco. The land tenure system goes with desertification. Natural resources preservation together with heterogeneous productive models joins the scarce technology. Livestock and deforestation turned the promised land into a devastated land, full of precarious squatters, short term exploitations and soil intensive use. This historical study refers to a specific case of occupation and construction of the space, interrelating with national government alternatives and the logical territory together with its heterogeneous people and precarious economy, without a local rooted bourgeoisie or obtained profit reinvestment. The aim is to describe and interpret the survival conditions in times when Formosa was a National Territory.

[es] En tiempos de la Argentina Moderna (1880-1930) la marginalidad es parte del modelo agroexportador; estructurado en torno al puerto de Buenos Aires y la región pampeana ganadera-cerealera, receptora de inmigración masiva, urbanización creciente y concentración de inversiones extranjeras. Marginalidad no siempre implica aislamiento. Es el caso del Gran Chaco Argentino en el Nordeste argentino, atravesado por 3 líneas férreas e importantes vías fluviales, que lo comunican con el poderoso litoral metropolitano. Formosa -colindante con Paraguay- es un territorio postergado aun en el Gran Chaco Argentino. El sistema de tenencia de la tierra va acompañado por la desertificación. La conservación de los recursos naturales con modelos productivos heterogéneos se suma a la escasa tecnología. Ganadería y deforestación tornan la tierra prometida para producir, en tierra arrasada, con predominio de ocupantes precarios, explotaciones de corto plazo y uso intensivo del suelo. Este estudio histórico refiere un caso específico de ocupación y construcción del espacio, interrelacionando las alternativas del gobierno nacional y la lógica territoriana con sus heterogéneos actores y precariedad económica, sin una burguesía arraigada de origen local ni reinversión de las ganancias obtenidas. El propósito es describir e interpretar las condiciones de pervivencia en tiempos en que Formosa fuera Territorio Nacional.
[en] In specialized translation classes, the treatment of some subjects is conditioned by factors ranging from the time available to the language pair in use. When considering the teaching-learning process for specialized German-Spanish translation, the biomedical field takes on particular importance. Once the significance of this field is identified, a teaching methodology should be developed to meet both the needs of the market and the requirements of the educational system in question, keeping in mind the conditions under which this methodology will be implemented. Here we present a comprehensive proposal that meets these needs based on the reality of the job market for German-Spanish biomedical translation.

[es] La pertinencia de abordar determinadas temáticas en el aula de traducción especializada está condicionada por factores que abarcan desde el número de horas disponibles hasta la combinación lingüística. En el caso de la enseñanza-aprendizaje de la traducción especializada alemán-español, el ámbito biosanitario adquiere una especial relevancia. Esta, una vez identificada, deberá dar lugar al planteamiento de una metodología didáctica que responda de forma satisfactoria a las necesidades del mercado y a los preceptos del sistema educativo en cuestión, teniendo en cuenta las condiciones reales en las que dicha metodología se llevará a cabo. En este caso, se trata de presentar una propuesta abarcadora que satisfaga esas necesidades sobre la base de la realidad del mercado laboral en el ámbito biosanitario en la combinación lingüística alemán-español.