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[en] This article presents a situation in which students in their fourth year of Translation Studies worked on a real translation project as professionals. The text to be translated was Essai sur les signes inconditionnels dans l'art (1827), a specialised book on art written by the Dutch artist H. de Superville. One of the reasons for undertaking such a project was to analyse from a functionalist perspective the difficulties that the students had to face, the solutions they proposed and the strategies they used in order to comply with the instructions given by the commissioner. The decisions they made brought to light the need to find a balance between foreignization and domestication, two basic translation strategies difficult to combine.

[fr] Cette étude présente une expérience qui a permis de mettre en situation professionnelle des étudiants de dernière année des études de traduction. Dans le cadre d'un mandat de traduction réel, ceux-ci ont dû entreprendre la traduction de l'oeuvre intitulée Essai sur les signes inconditionnels dans l'art (1827) de l'artiste H. de Superville. Le but d'une telle expérience était de réfléchir, dans une perspective fonctionnaliste, sur les difficultés que la traduction d'un texte de ce type suppose, les solutions proposées par les étudiants et l'importance des exigences du mandat de traduction dans la prise de décisions. Les choix stratégiques ont mis en évidence la nécessité d'harmoniser exotisation et naturalisation, deux stratégies traductionnelles apparemment opposées.
[en] Inequity in public space distribution has important repercussions on integration opportunities for different social groups coexisting within the territory. Based on this idea, this paper aims to explore the relationship between population territorial distribution according to socioeconomic status and public space accessibility in Bogota, Colombia. To this end, a quality of life indicator was constructed at micro-level scale. In regards to the public space indicator, a matrix between origins and destinations was generated, which produced the amount of square meters of public space a person would access by a short walk from their dwelling. To relate both variables, a geographically weighted regression was performed. A strong relationship was found between the highest levels of quality of life and greater accessibility to public space. This finding reveals the existence of structural conditions which foment social segregation.

[fr] L'inégalité dans la répartition des espaces publics a un impact sur les possibilités d'intégration des groupes sociaux sur le territoire. À partir de cette idée, l'article explore la relation entre la répartition spatiale de la population selon le statut socio-économique et l'accès à l'espace public à Bogotá. À cette fin, on a élaboré un indicateur de la qualité de vie à l'échelle micro ainsi qu'un indicateur d'accessibilité de l'espace public qui se traduit par la quantité de mètres carrés à laquelle aurait accès une personne depuis son domicile pour un court trajet à pied. Une régression pondérée géographiquement entre ces deux indicateurs a été réalisée, permettant de mettre en évidence une forte relation entre le niveau de vie élevé et une plus grande accessibilité à l'espace public, ce qui montre les conditions structurelles de la ségrégation sociale.
[en] The teaching of grammar requires asking things that are often taken for granted: what is it we intend to teach by teaching grammar, how that grammar should be, what variety or register of language is to be taken as a point of reference, if any scientific approach (or not) should configure (or not) the grammar taught. There are answers that would seem obvious: the necessary vision of many languages as pluricentric, the need to provide the necessary tools for an adequate use of the language, that is, the vision of language as a sociocultural activity; others may be less obvious, such as the distinction between the "stable" (the rules of grammatical structures) and the "variable" (that which allows more freedom to the speaker).

[fr] L'enseignement de la grammaire nous oblige à considérer des choses qui sont souvent considérées comme acquises : ce que nous avons l'intention d'enseigner lors de l'enseignement de la grammaire, comment cela devrait être, quelle variété ou registre de langue utiliser comme point de référence, si une approche scientifique (ou aucun) devrait configurer (ou pas) la grammaire enseignée. Il y a des réponses qui semblent évidentes : la vision nécessaire de nombreuses langues en tant que multicentre, la nécessité de fournir les outils nécessaires pour une bonne utilisation de la langue, c'est-à-dire la vision de la langue en tant qu'activité socioculturelle ; d'autres peuvent être moins évidents, comme la distinction entre ce qui est "stable" (les règles des structures grammaticales) et ce qui est "variable" (ce qui laisse plus de liberté au locuteur).
[en] The use of expressions femicide and feminicide, mainly developed by academics in the sociological and anthropological fields as well as by feminist activists, have become frequent in the areas of law and public policy in Latin American countries. This article seeks to analyse the challenges currently faced regarding the interpretation and application of these new criminal offences in various countries, considering the strong questioning they have often received from the criminal law field. For this purpose, the article analyses briefly the origin and development of the expressions of femicide/feminicide, are as well as the main characteristics and problems of the new crimes and their incipient legal interpretation and application.

[fr] L'utilisation du mot féminicide (en anglais : femicide et feminicide), développé principalement par des scientifiques dans les domaines de la sociologie et de l'anthropologie ainsi que par les militantes féministes, est devenue fréquente dans les pays d'Amérique latine en matière de loi et de politique publique. Cet article vise à analyser les défis actuels relatifs à l'interprétation et à l'application de ce nouveau délit dans plusieurs pays, compte tenu de la série de questions posées à son égard dans le domaine pénal. Dans ce but, l'article analyse brièvement les origines et le développement de ce mot féminicide ainsi que les caractéristiques essentielles et les problèmes posés par ce nouveau délit.
[en] Glosa or improvised son gis the name given to a communicative activity that takes place within a community and is channelled through improvised verses sung to tunes with traditional roots. The first part of the paper deals with the arrangement of the lyrics, music and performance of this musical poetic form in order to subsequently present the Corrandescola project. It shows how this project has developed a didactic proposal that has been put into practice in several schools in Catalonia, based on the educational possibilities of improvised song. The latter part of the paper examines the opportunities and limitations of the proposal with regard to the discovery of poetry by upper level primary school pupils. One of the conclusions is that improvised song can constitute an effective approach to poetry owing to the fact that it is based on a highly significant and motivating communicative paradigm from the standpoint of the participating pupils.

[fr] La glosa ou chanson improvisée est une activité communicative qui se produit au sein d'une communauté et qui consiste à l'interprétation chantée de vers improvisés dont les mélodies sont de racine traditionnelle. La première partie de cet article présente la configuration textuelle, musicale et théâtrale de ce genre poétique-musical puis continue avec la présentation du projet Corrandescola. Nous montrons comment autour de ce projet s'est développé une proposition didactique qui a été mise en place dans plusieurs écoles de la Catalogne. Cette approche est basée sur le potentiel éducatif de la chanson improvisée. Dans la dernière partie de l'article nous discutons les possibilités et les limites de l'approche didactique par rapport à la découverte de la poésie par les élèves de l'école primaire. Une des conclusions que nous en tirons est que la chanson improvisée peut devenir un moyen efficace d'aborder la poésie grâce au fait qu'elle s'appuie sur un paradigme communicatif de haute signification et très motivant pour les élèves qui y participent.
[en] The present study explores the spatial pattern of selected soil sealing indicators in the province of Barcelona as a contribution to the debate on land consumption driven by urban growth in southern Europe. Four indicators of soil sealing (percentage of pervious land, per-capita sealed land, soil sealing intensity and diversity in soil sealing intensity) were derived from a high-resolution topographic map at the municipal scale using multivariate statistics and spatial analysis. All the indicators were correlated with the distance from Barcelona. Our results show that sealing patterns in Barcelona reflect distinct urbanization phases observed in the aftermath of World War II and may describe the rapid transition from a mono-centric and compact form observed in the 1950s to a more scattered and dispersed morphology. Soil sealing indicators proved to be effective proxies for the assessment of land-use changes in Mediterranean urban regions.

[fr] La répartition spatiale des indicateurs sélectionnés de l'imperméabilisation des sols a été explorée dans la province de Barcelone en tant que contribution au débat sur la consommation de terres entraînée par l'urbanisation dans le sud de l'Europe. En utilisant des techniques exploratoires multidimensionnelles et d'analyse spatiale, les indicateurs de l'imperméabilisation des sols (pourcentage des terres perméables, terres imperméables par habitant, intensité de l'imperméabilisation des sols et diversité de l'intensité de l'imperméabilisation des sols) ont été calculés à partir d'une carte à haute résolution du territoire à l'échelle municipale. Tous les indicateurs ont été corrélés avec la distance du centre de Barcelone. Les résultats suggèrent que l'imperméabilisation des sols à Barcelone reflète les différentes phases d'urbanisation observées après la Deuxième Guerre mondiale et ils indiquent le passage d'une forme urbaine monocentrique et compacte observée dans les années 1950 à une agglomération plus dispersée. L'article traite de l'utilisation des indicateurs d'imperméabilité pour l'évaluation des changements dans l'utilisation des sols dans les grandes régions urbaines méditerranéennes.
[en] The 5th International and Castilia-Leon Conference on Latin-American Anthropology on frontiers was held in the city of Salamanca (Spain) from 8th to 11th May 2000. The contributions of Ibero-American, Spanish and Portuguese investigators from different acade-mic disciplines were presented in the Unamuno lecture hall of the historical building of the University of Salamanca, thus demonstrating the diversity of theoretical approaches applied in case studies.

[fr] Du 8 au 11 mai 2000 a eu lieu à la ville de Salamanca (Espagne) le V Congrès International et de Castilla-Leon d'Anthropologie Latino-américaines, consacré aux frontières. Les communications, réalisées par des investigateurs provenants des disciplines académiques diverses, tant de l'Amérique Latine que de l'Espagne et Portugal, ont présenté une bonne montre d'approches théoriques aux differents études de cas.
[en] If the applications of geography are as old as this science itself, from 1920 to 1960, geography appears mainly as a scientific, academic and scholar discipline: universities are training almost exclusively history and geography professors. But since 1970, academics, after taking part in applied geography works, are now training "professional" geographers whose number is growing steadily, owing to a wider range of jobs opportunities; new methods of training for these opportunities are analysed hereafter. If career prospects are important, academic geographers should not neglect the training of hight schools teachers; otherwise geography will be taught only by historians, who will consider it as secondary discipline compared with history.

[fr] Si l'origine des applications de la géographie est aussi ancienne que cette science, de 1920 à 1960 la géographie apparaît surtout comme une discipline scientifique, universitaire et scolaire: les universitaires forment presque uniquement des professeurs d'histoire et de geógraphie. Mais à partir de 1970, les universitaires, après avoir participé à des travaux de géographie appliquée, forment des "professionnels" dont le nombre s'accroît en fonction de débouchés de plus en plus larges. Pour les ouvrir, on adopte des types variés de formations dont quelques exemples sont analysés. Si les perspectives sont très larges, les géographes ne doivent pas négliger la formation des professeurs de l'enseignement du second degré, sans quoi la géographie sera enseignée par les seuls historiens qui la considèreront comme une discipline secondaire par rapport à l'histoire.
[en] This paper examines disagreements arising from land use changes in areas of high heritage value due to contradictory actions with environmental, heritage and landscape effects. The article focuses on the controversy over three renewable energy projects planned in the Punta Nati Biosphere Reserve of northwest Menorca. The objectives are 1) to analyze the changes associated with the evolution from a predominantly livestock landscape to a mixed livestock and energy-based landscape, taking into account heritage values and the normative support on which they are sustained; and 2) to identify the main agents of the dispute and their perceptions and attitudes toward the changes. The Punta Nati case is a good example of the current heritage and environmental debate and the potential of the concept of landscape to resolve complex territorial problems.

[fr] Cet article traite des désaccords générés par les changements dans l'utilisation des terres dans des espaces de haute valeur patrimoniale dérivés d'actions contradictoires dans leurs effets environnementaux, patrimoniaux et paysagers. Il se centre sur la controverse soulevée par trois projets d'énergies renouvelables prévus à Punta Nati (région Nord-Ouest de Minorque). L'article se donne deux objectifs : 1) analyser les changements associés à l'évolution d'un paysage avec une prédominance du bétail à un autre mélangeant bétail et énergie en tenant compte des valeurs patrimoniales qui sont engagées et du soutien normatif sur lequel ils sont soutenus, et 2) d'identifier les protagonistes de la controverse ainsi que leurs perceptions et attitudes face aux changements. L'exemple de Punta Nati est significatif et représentatif du débat patrimonial et environnemental actuel ; il met l'accent sur le potentiel du paysage à résoudre des problèmes territoriaux complexes.
[en] In 1979, a surprising article of Y. Lacoste's appeared in the periodical publication "Hérodote" under the title of "A bas Vidal... Viva Vidal" ("Down with Vidal, long live Vidal"), the objective of which was to unearth the last work of Vidal de la Blache: La France de l'Est (Loraine-Alsace) (1917). In this work, Lacoste distinguished some aspects previously ignored in what has traditionally been considered the vidalian model of geography; aspects such as economic social and especially, geopolitical phenomena. This article attempts to make a more profound analysis of one of the questions raised in Lacoste's article: What role did Political Geography play in the French Vidal de la Blache School of thought?. Many of the works and actions of Vidal's disciples demonstrate a special interest in Political Geography, with the momentaneous abandon of the descriptive model, so characteristic of French regional Geography. In fact, the Alsace-Loraine frontier dispute at the end of the First World War was the central theme in La France de l'Est. The truly geo-political elements of this work have been extracted, in an effort to demonstrate that one aspect of the Vidalian School has long been forgotten -the aspect of Political Geography.

[fr] En 1979 Y. Lacoste a publié dans la revue "Hérodote", un article surpreneant intitulé "A bas Vidal ... Viva Vidal" qui exhumait la dernière oeuvre de Vidal de la Blache: La france de l'Est (Loraine-Alsace) (1917). Dans cet article, Lacoste faisait l'éloge de certains aspects économiques, sociaux et surtout géopolitiques, non traités dans le traditionnel modèle vidalien. Nous tenteron d'approfondir dans cet essai l'une des questions qu'a induite l'article de Lacoste, a savoir la place qu'occupe la Géographie Politique dans l'école vidalien. Les différents travaux et actions des disciples de Vidal ont fait preuve d'un grand intéret pour la Géographie Politique en abandonnant provisoirement le schéma decriptif prope A la géographie régionale française. A la fin de la première guerre mondiale, le problème frontalier de l'AlsaceLoraine devient l'axe central de La France de l'Est; On a fait ressortir les éléments géo-politiques de cette oeuvre a fin de démontrer que l'aspect géo-politique de l'école vidalienne est méconnu.
[en] The coverage of three Landsat satellite images (P030 and R046) from the 1990s (Sensor TM), 2003 and 2013 (Sensor ETM) were classified using ArcGIS 10 software (ESRI, 2008). Thematic maps were generated with four kinds of coverage. The reliability was 75%, 78% and 86% with Kappa coefficient estimates of 0.61, 0.67 and 0.80, respectively. The maps were compared using error matrices where evident processes were recorded such as the change in coverage to agricultural areas. The rate of change was 0.99% for temperate conifer forest cover, 1.02% for broad-leaved deciduous rainforest cover and 1.08% for agricultural areas with respect to the total watershed area. Urban areas were unchanged in the period under review likely due to the topographical conditions of the Cuale River basin.

[fr] Capture de trois images satellites Landsat (P030 et R046) des années 1990 (Sensor TM), 2003 et 2013 (Sensor ETM) réalisées à partir du logiciel GIS Arc GIS 10 (ESRI, 2008) ®. Quatre cartes ont été générées avec une fiabilité de 75, 78 et 86 % le tout en utilisant l'estimation du coefficient Kappa de 0,61, 0,67 et 0,80. Ces cartes ont été comparées avec un programme permettant de détecter des changements et de prendre connaissance des modifications des espaces destinés aux activités agricoles. Les pourcentages des changements sont de 0,99 % pour les forêts de conifères et de feuillus en zone tempérée. Pour la forêt subtropicale nous avons constaté la perte des feuilles pour certaines espèces, le pourcentage obtenu est de 1,02 % pour les zones agricoles et de 1,08 % pour le bassin. Les zones urbaines n'ont pas démontré de changements significatifs. Nous considérons que cela est dû aux conditions topographiques de la rivière Cuale.
[en] The main purpose of this paper is to produce cause-specific mortality projections from models that include non-demographic variables in its model formulation. Total mortality, lung cancer, heart disease and suicide are modelled separately for the period between the late 1970s/early 1980s to the second half of the 1990s for Western and Eastern Europe and men and women. Short-term projections are made to 2010. The models are also validated by comparing modelled with observed standardised death rates. Because of the time lag between exposure and health effect of a particular variable, which is often a matter of years, current observations for the independent variables were used for the projections or when predictions were necessary, the latest available value was held constant for the required years. The results for total mortality showed that in most Western European countries, the observed decline since the late 1970s is set to continue in the near future for men, but is likely to level off among women. The decline that has been observed in most Eastern European countries since the mid- to late 1990s is predicted to continue.

[fr] Le propos principal de ce travail est de fournir des projections de mortalité par cause du décès, en utilisant une modélisation qui incluse des paramètres non démographiques. On projette de façon séparée la mortalité totale, celle due au cancer du poumon, aux maladies cardiaques et au suicide à partir de modèles basés sur les données d'observation sur la période de la fin des années 1970-début des années 1980 jusqu'à la seconde moitié des années 1990, pour l'Europe occidentale et orientale, et par sexe. Les projections sont à court terme, à l'horizon 2010. Les modèles sont validés en comparant les indices de mortalité observés avec les standardisés. Du fait du décalage temporel entre période d'exposition au risque et effet sur la santé d'une variable particulière, ce qui souvent est une question de plusieurs années, les données des variables explicatives furent utilisées pour les projections jusqu'à la période actuelle, et leur valeur maintenue constante dans le futur. Les résultats pour la mortalité totale montrent que dans la majeure partie des pays d'Europe occidentale, la baisse observée depuis la fin des années 1970 continuera dans le futur proche pour les hommes, mais probablement s'interrompra ou se ralentira pour les femmes. La baisse de la mortalité dans les pays d'Europe de l'Est depuis la fin des années 1990 devrait se poursuivre dans les années à venir.
[en] Guillermo Orozco is a renowned Mexican academic, Doctor of Education (Harvard University), emeritus member of the National Research System and coordinator of the Chair of Informational Media Literacy and Intercultural Dialogue (University of Guadalajara and UNESCO-UNAOC (United Nations Alliance of Civilizations He has developed audio-visual reception and literacy studies, focusing on production, mediation and pedagogical intervention strategies with the media, especially television. His contributions are a reference for communication and education professionals in Latin America. He has authored and co-authored a number of books, among which: Television and production of meanings (1994), Audiences, Television and Education (2001), Reception and mediations (2002), Proximity television in the transmedia environment (2017), etc.

[fr] Guillermo Orozco est un réputé universitaire mexicain, docteur en éducation de l'Université Harvard, membre émérite du Système national de recherche et coordinateur de la Chaire d'alphabétisation médiatique et de dialogue interculturel (Université de Guadalajara et UNESCO-UNAOC (Alliance des civilisations des Nations Unies). Il a développé des études de réception audiovisuelle et d'alphabétisation, axées sur les stratégies de production, de médiation et d'intervention pédagogique avec les médias, en particulier la télévision. Ses contributions sont une référence pour les professionnels de la communication et de l'éducation en Amérique Latine. Il est auteur et co-auteur de nombreux livres, parmi lesquels : Télévision et production de sens (1994), Publics, Télévision et Éducation (2001), Accueil et médiations (2002), Télévision de proximité en milieu transmédia (2017), etc.