BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Abstract: It is neccesary to train citizens before the influence of the media, especially with regard to agenda setting, proposing the incorporation of media literacy in the school curriculum. Achieving this requires an effort to make quality training to ensure free, critical and responsible access to information. An analysis of the situation in Ecuador agenda setting and media education proposal is presented from a educommunicative approach

[es] Resumen: Es necesario formar a los ciudadanos ante la influencia de los medios de comunicación, especialmente en lo referente a la agenda setting, proponiendo la incorporación de la competencia mediática en el curriculum escolar. Lograrlo requiere realizar un esfuerzo por una formación de calidad que garantice el acceso libre, crítico y responsable a la información. Se presenta un análisis de la situación de la agenda setting en Ecuador y una propuesta de educación en medios, desde un enfoque educomunicativo.
[en] There is a tendency to understand that rural or rural schools are centres with multigrade teaching. However, in rural areas, as a result of school concentration, graded schools predominate, that is, schools similar to urban ones. In this article, we conducted a case study of one of these hybrid centres located in the autonomous community of Cantabria. To develop the study, we used a questionnaire and we conducted in-depth interviews with generalist teachers and specialists, students and families to delve into the peculiarities of the centre?s teaching staff, the centre?s relationship with its environment and the teaching-learning process. The results show that the teaching staff is mostly stable, defending the relationship between the school and the rural context in which it is inserted, and the teaching-learning process provides individual attention. It is possible to conclude that the graduate school in rural areas, although it shares notes with urban schools, also differs significantly.

[es] Se tiende a creer que las escuelas rurales o situadas en el medio rural son centros con enseñanza multigrado. Sin embargo, en el medio rural, fruto de la concentración escolar, predominan las escuelas graduadas, es decir, escuelas semejantes a las urbanas. En este artículo realizamos un estudio de caso de uno de estos centros híbridos situado en la comunidad autónoma de Cantabria. Para desarrollar el estudio hemos empleado un cuestionario y hemos realizado entrevistas en profundidad con docentes generalistas y especialistas, alumnos y familias para ahondar en las peculiaridades del profesorado del centro, la relación del centro con su medio y el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los resultados muestran que el profesorado es mayoritariamente estable, defensor de la relación entre la escuela y el contexto rural en que se inserta y el proceso de enseñanza-aprendizaje proporciona una atención individualizada. Es posible concluir que la escuela graduada en el medio rural, aunque comparte notas con las escuelas urbanas, también difiere significativamente.
[en] ABSTRACT Throughout the process of teaching and learning, materials and resources, and the suitable use of them, have a special importance on it. In the field of logical mathematical during preprimary education, the right understanding of the materials by teachers make easier and encourage schoolchildren´s learning. This project shows the importance of the materials on teaching and learning in children´s development. We have studied the advantages and limitations of their use and the responsibility of teachers on them. It is analyzed the treatment of the materials made by the curriculum of preprimary education, furthermore a sequence of materials and proper resources of the logical-mathematical field in preprimary education are shown throughout activities using the most common materials, such as the abacus and logic blocks or other resources like stones or sticks. Finally, it provides a sequence of activities to teach numbering system, using a wide range of different materials.

[es] RESUMEN A lo largo del proceso de enseñanza y aprendizaje, los materiales y recursos y el uso adecuado de los mismos cobran un especial protagonismo. En el ámbito de la lógica-matemática durante la Educación Infantil, un correcto conocimiento de los materiales por parte de los docentes facilita y motiva el aprendizaje de los escolares. En este trabajo se muestra la importancia de los materiales en la enseñanza y el aprendizaje en la etapa infantil, con las ventajas y limitaciones de su uso y el papel del docente ante ellos; se analiza el tratamiento que hace el currículum actual de Educación Infantil de los materiales; se muestra una clasificación de materiales y recursos propios del ámbito lógico-matemático en la Educación Infantil; se presentan una serie de actividades que hacen uso de algunos de los materiales más extendidos, como el ábaco y los bloques lógicos, o los recursos más habituales, como piedras o palillos. Finalmente, se aportan algunas actividades para la enseñanza del sistema de numeración mediante materiales.
[en] This paper shows methodological elements for teaching verbal arithmetic problem-solving adapted to students with autism, that were developed from research and recognized as good practices. These methodologies include primarily schema-based instruction and conceptual model-based approaches. Their aim is to facilitate the conceptual understanding of mathematical problems taking into consideration the difficulties and leveraging the strengths of individuals with autism. To achieve this, the use of schemas and visual representations is employed, accompanied by explicit and systematic instruction, heuristics, and metacognitive strategies

[es] Este artículo presenta elementos metodológicos para la enseñanza de la resolución de problemas aritméticos de enunciado verbal adaptados para alumnado con autismo que surgen de la investigación y se han calificado como buenas prácticas. Principalmente, estas metodologías son la instrucción basada en esquemas y el modelo basado en lo conceptual. Su objetivo es facilitar la comprensión conceptual de los problemas matemáticos, teniendo en cuenta las dificultades y apoyándose en las fortalezas de las personas con autismo. Para ello, se hace uso de esquemas y representaciones visuales, acompañadas de instrucción explícita y sistemática, heurísticos y estrategias metacognitivas.
[en] ABSTRACT : Introduction: Respiratory rehabilitation has begun to have an increase in interest that is related to the substantial improvement in patients referred to the service. Diseases such as COPD, cystic fibrosis and ILD are included, although the therapeutic approach could reach a much broader scope. The development of these programs, as well as the maintenance and education of the included patients, is of great importance. Objectives: to evaluate the quality of respiratory rehabilitation, to identify areas for improvement in respiratory rehabilitation programs and to compare the results. Materials and methods: it was carried out through a survey that was distributed to all hospitals and centers of the national health system between the months of January 2020 and March 2021. Results and conclusion: it is shown that the implementation of respiratory rehabilitation is very far from what it should be considering its effectiveness and that there is a very marked geographical imbalance both in the way it is carried out and in infrastructures.

[es] RESUMEN : Introducción: La rehabilitación respiratoria ha empezado a tener un aumento de interés que está relacionado con la mejora sustancial en los pacientes derivados al servicio. Se incluyen enfermedades como enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC), fibrosis quística y enfermedad pulmonar intersticial difusa (EPID), aunque el abordaje terapéutico podría llegar a un ámbito mucho mayor. Tiene una gran importancia tanto la elaboración de estos programas, como el mantenimiento y educación de los pacientes incluidos. Objetivos: evaluar la calidad de la rehabilitación respiratoria, identificar áreas de mejora en los programas de rehabilitación respiratoria y comparar los resultados. Materiales y métodos: se llevó a cabo mediante una encuesta que se distribuyó a todos los hospitales y centros del sistema nacional de salud entre los meses de Enero de 2020 y Marzo de 2021. Resultados y conclusión: se muestra que la implantación de la rehabilitación respiratoria está muy distante de lo que debería ser considerando para su eficacia y existe un desequilibrio geográfico muy marcado tanto en la forma de realización como en infraestructuras.
[en] ABSTRACT: The goal of this work is to design and assemble a speed control system of a direct current motor through a programmable automaton or Programmable Logic Controller (from now on PLC) with an S7-1200 CPU 1212C AC/DC/Rly controller and two added modules, the digital output module SB 1222 DC 200 KHz DQ 4x5VDC 0.1A, which has 4 digital outputs of 5 V continuous and 0.1 A, and the module of analog inputs and outputs SM 1234 AI / AQ, which has 4 analog inputs and 2 analog outputs. With this PLC and its modules added, a proportional, integral, and derivative regulator (from now on PID) created in the TIA PORTAL program will be used to perform the speed control. A SCADA with WINCC will be conducted, with which the speed control can be manipulated through a Human Machine Interface (from now on HMI) that is an interactive screen by simulation, being able to change the values of the parameters of the PID regulator and see the evolution of the response of the system to the input entered. In addition, a user registry will also be implemented so that only authorized and registered personnel can access the control. A web page has also been created, which is linked to the PLC and with which you can perform the same motor speed control as was done in the SCADA with WINCC. The purpose of the project will be for academic use for those students at the University of Cantabria who have a subject of automatic and control, to put into practice what has been taught in the theory classes.

[es] RESUMEN: El objetivo del presente trabajo es el de realizar el diseño y montaje de un sistema de control de velocidad de un motor de corriente continua a través de un autómata programable o Controlador Lógico Programable (a partir de ahora PLC) con un controlador S7-1200 CPU 1212C AC/DC/Rly y dos módulos añadidos, el módulo de salidas digitales SB 1222 DC 200 KHz DQ 4x5VDC 0.1A, el cual presenta 4 salida digitales de 5 V de continua y de 0.1 A, y el módulo de entradas y salidas analógicas SM 1234 AI/AQ, el cual tiene 4 entradas analógicas y 2 salidas analógicas. Con este PLC y sus módulos añadido se utilizará un regulador proporcional, integral y derivativo (a partir de ahora PID) creado en el programa TIA PORTAL para realizar el control de velocidad. Se realizará un SCADA con WINCC, con el cual se podrá manipular el control de velocidad a través de una Interfaz Humano Máquina (a partir de ahora HMI) que es una pantalla interactiva por simulación, pudiendo modificar los valores de los parámetros del regulador PID y observar la evolución de la respuesta del sistema ante la entrada introducida. Además, también se implementará un registro de usuario para que solamente puedan acceder al control el personal autorizado y registrado. También se ha creado una página web, la cual está vinculada con el PLC y con la cual se podrá realizar un mismo control de velocidad del motor al igual que se hacía en el SCADA con WINCC. La finalidad del proyecto será para uso académico para aquellos alumnos de la universidad de Cantabria que tengan una asignatura de automática y control, para poner en práctica lo que se ha impartido en las clases de teoría.
[en] ABSTRACT: Laser-Induced Breakdown Spectroscopy (LIBS) is a type of atomic emission spectroscopy that allows to obtain information on the composition of materials or the presence of certain substances by analyzing the light from the plasma generated when a high-energy multipulse laser strikes on the surface of a material in any state of aggregation. Light capture can be done through various methods: fiber optics, lens imaging, remote telescope... These forms of capture have numerous advantages and disadvantages, the main problems being the loss of light and plasma fluctuations over time, which produces different results for each measurement. The objective of this dissertation is to solve these problems by looking for a lens system that forms homogeneous images over time and captures as much light as possible. For this purpose, the OpticStudio software by Zemax will be used to simulate the behavior of the plasma emission as it passes through the different optical systems, and, subsequently, the effectiveness of these simulations will be experimentally verified.

[es] RESUMEN: La espectroscopia de ruptura inducida por láser (LIBS) es un tipo de espectroscopia de emisión atómica que permite obtener información sobre la composición de materiales o la presencia de determinadas sustancias mediante el análisis de la luz del plasma generado al hacer incidir un láser multipulso de alta energía sobre la superficie de un material en cualquier estado de agregación. La captura de luz se puede realizar a través de varios métodos: fibra óptica, imagen por lente, telescopio remoto... Estas formas de captura cuentan con numerosas ventajas e inconvenientes, siendo los principales problemas la pérdida de luz y las fluctuaciones del plasma con el tiempo, lo cual genera resultados diferentes para cada medición. En este trabajo se van a intentar solventar dichos problemas buscando un sistema de lentes que forme imágenes homogéneas en el tiempo y que capte la mayor cantidad de luz posible. Para ello, se utilizará el software de diseño óptico OpticStudio de Zemax, con el que se realizarán las simulaciones del comportamiento de la emisión del plasma a su paso por los diferentes sistemas ópticos, y, posteriormente, se comprobará la eficacia de dichas simulaciones experimentalmente.
[en] ABSTRACT: In this essay we undertake a presentation of the five most important IT tools in Spain for the implementation of a Technological Supervision and Competitive Intelligence integrated system. It is divided into two parts. First, the presentation of the field/subject area where we explain the development of the TS-CI, focusing mainly in Spain and the current state of the implementation of this kind of tools. On the other hand, we produce an analysis of the main TS-CI tools, both free and paid, where we show their functionalities and performance. Thus, we will be able to differentiate in which phases of this cycle they are focused on and which one is the most complete. Lastly, we provide with a conclusion about the current importance of the presence of an TS-CI integrated system for the development and positioning of companies as well as which of them is the most full-fledged.

[es] RESUMEN: En este trabajo realizamos una presentación de las herramientas informáticas más importantes de España para la implementación de un sistema integrado y eficiente de vigilancia tecnológica e inteligencia competitiva, analizando cinco de las herramientas más destacadas en este ámbito. Se divide principalmente en dos partes, primero la presentación de la materia donde se explica el desarrollo de la VT-IC centrándose principalmente en España y la forma actual de implantación, es decir, las fases que debe tener la implantación de este tipo de herramientas. Por otra parte, tenemos el análisis de las principales herramientas de VT-IC, tanto gratuitas como de pago, donde se muestra las funcionalidades de cada una y su forma de trabajar. Así, podremos diferenciar en que etapas de este ciclo se centra cada una de ellas y cuál es la más completa. Por último, se realiza una conclusión sobre la importancia que tiene actualmente la presencia de un sistema integrado de VT-IC para el desarrollo y posicionamiento de las empresas, así como cuál de las herramientas es la más completa.
[en] ABSTRACT : The treatment of Non-small Cell Lung Cancer (NSCLC) has a promising future because the new possibilities, including immunotherapy (e.g. monoclonal antibodies against PD-1 and PD-L1), which requires identifying those patients who could benefit from it. In the studies that have allowed to approve this therapy, tissue samples have been used (biopsy). In this study we have tried to verify the feasibility of the determination of the expression of PD-L1 (protein involved in the inhibition of the cellular immune response) in cytological samples of NSCLC obtained by EBUS, a minimally invasive technique, but with the disadvantage that the number of available cells is low. We started from a population of 87 cases of NSCLC susceptible to PD-L1 assessment in Endobronchial Ultrasound (EBUS), of which 16 met criteria to be part of the sample (N). Although there are no significant differences in the results obtained in biopsy and cytology according to the statistical analysis, we recommend using a greater "N" number to analyze the agreement between both tests.

[es] RESUMEN : El tratamiento del Cáncer de Pulmón no Microcítico (CPNM) tiene un futuro prometedor gracias a las nuevas posibilidades, entre ellas la inmunoterapia (p.e. anticuerpos monoclonales contra PD-1 y PD-L1), la cual requiere identificar a aquellos pacientes que se podrían beneficiar de ella. En los estudios que han permitido aprobar esta terapia se han utilizado muestras de tejido (histología). En este estudio hemos intentado comprobar la facticidad de la determinación de la expresión de PD-L1 (proteína implicada en la inhibición de la respuesta inmune celular) en muestras citológicas de CPNM obtenidas mediante Ecobroncoscopia Lineal (EBUS), una técnica poco invasiva, pero con el inconveniente de que el número de células disponibles para el estudio es más bajo. Partimos de una población de 87 casos de CPNM susceptibles de valoración de PD-L1 en EBUS, de los cuáles 16 cumplían criterios para formar parte de la muestra (N). A pesar de que no hay diferencias significativas en los resultados obtenidos en biopsia y citología según el análisis estadístico, recomendamos emplear un número "N" mayor para analizar la concordancia entre ambas pruebas.
[en] ABSTRACT: Within the central framework of the SCN-1993/SEC-1995, expenditure on R&D is considered intermediate con-sumption, that is to say, running costs that improve production during the current fiscal year solely. That is in contra-diction with the very same nature of the R&D, whose main aim is to improve production on future fiscal years. With the aim of working out the conceptual problems that the registration of R&D as a part of capital formation entails, as a first step, the EU proposed the Member States to carry out several studies to make an estimate of the main parame-ters of the R&D satellite accounts prior to the implementation of the new SEC-2010 in 2014. This paper describes the most relevant features included in the systems of the main R&D Satellite accounts already published alongside with the methodological approach followed in order to calculate R&D capitalization in Cantabria. We conclude this work by making a comparison between regional and national results

[es] RESUMEN: En el marco central del SCN-1993/SEC-1995, los gastos en investigación y desarrollo se consideran consumo intermedio, es decir, gastos corrientes que benefician a la producción únicamente durante el ejercicio en curso. Esto contradice la propia naturaleza de la I+D, cuyo objetivo es mejorar la producción en ejercicios futuros. Con el fin de resolver los problemas conceptuales y prácticos que conlleva el registro de la I+D como formación de capital, como primer paso, la Unión Europea propuso a sus estados miembros realizar una serie de estudios para la estimación de los principales parámetros de la Cuenta satélite de la I+D antes de implantar el nuevo SEC-2010 en el año 2014. En este trabajo se describe por un lado las características de los sistemas de las principales Cuentas Satélite de I+D publicadas y, a continuación, el método seguido para realizar la capitalización del gasto de I+D en Cantabria. Final-mente, se comparan los resultados regionales con los obtenidos en los diferentes países.
[en] This thesis presents the research carried out with the aim of performing the dynamic positioning of floating caissons in maritime works. A review of the state of the art has been made and the main characteristics of the caisson model have been studied. Furthermore, the main disturbances such as waves and wind have been evaluated. In addition, Kalman filtering (KF) and Unscented Kalman Filter (UKF) methods are studied and implemented. Then, several control algorithms have been presented. The application of basic control, optimal control (LQR), model predictive control (MPC) and L1 adaptive control algorithms are highlighted. Finally, a comparison of results has been made and the significant improvements obtained with the application of some of these controllers have been exposed.

[es] En la presente tesis se expone la investigación llevada a cabo con el objetivo de realizar el posicionamiento dinámico de cajones flotantes en obras marítimas. Se ha realizado una revisión del estado del conocimiento y se han estudiado las principales características del modelo del cajón. Por otra parte, se han estudiado las perturbaciones principales como son las olas y el viento. Además, se estudian e implementan métodos de filtrado de Kalman (KF) y ''Unscented Kalman Filter'' (UKF). Tras esto, se han presentado diversos algoritmos de control. Destaca la aplicación de algoritmos de control básico, control óptimo (LQR), control predictivo basado en modelos (MPC) y control adaptativo L1. Por último, se ha realizado una comparativa de resultados y se han expuesto las significativas mejoras que se obtienen con la aplicación de algunos de estos controladores.
[en] ABSTRACT the consolidation of the state school has became one of the most important social progresses in the history of mankind. It´s development, back in the end of the XVIII Century has been characterized by the non-stop transformations suffered by the Labour, Economy and the sociopolitical evolution of Europe and North America. Nowadays, the trend towards educational standardization, the normalization of the Neoliberal recipes and the marketization of state schools appear to be new rupture elements, redefining the parameters and goals of the public instruction. In this essay we´ll try an historic approach through the advances and regressions of the state school along it´s links with the labour and the market as crucial factors its development.

[es] RESUMEN la consolidación del sistema público de enseñanza ha supuesto uno de los mayores avances sociales de la humanidad. Su desarrollo desde finales del siglo XVIII ha estado marcado por la relación constante con las transformaciones sufridas por el trabajo, la economía y la evolución sociopolítica de Europa y Norteamérica. La actual tendencia hacia la estandarización de la enseñanza, el asentamiento de las recetas neoliberales y la mercantilización de la escuela pública aparecen como elementos de ruptura, redefiniendo los parámetros y finalidades de la instrucción pública. En el presente trabajo pretendemos realizar un recorrido histórico por los avances y retrocesos de la escuela pública así como sus relaciones con el trabajo y el mercado como factores cruciales para el desarrollo sociopolítico de la escuela.