BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In this paper, we analyze how the Spanish retailer trade sector has developed in a context of crisis. Then, we stablished the hypothesis about the particular behavior of the sector because of specialization in the sale of basic goods and as well as, the problems to get credit. We found an example of companies from the database SABI, then we sorted the sample by size, we studied the evolution of rates from efficiency, operability, profitability or financial solvency and we searched the statistically significant changes on the rates depending of company size. We could conclude that, only for the small companies, the actual crisis has generated a little loss of profitability but especially, the crisis has generated a big change into the financial structure.

[es] En este trabajo analizamos cómo ha evolucionado el sector del comercio al por menor en un contexto de crisis. Establecimos las hipótesis sobre su comportamiento debido a la especialización en la venta de bienes de primera necesidad, así como de las dificultades para acceder al crédito. Obtuvimos una muestra de empresas de la base SABI y las clasificamos por tamaños. Estudiamos la evolución de ratios de eficiencia, operatividad, rentabilidad o solvencia y buscamos los cambios estadísticamente significativos en los ratios dependiendo del tamaño empresarial, lo que nos ha permitido afirmar que solo las pequeñas empresas han perdido rentabilidad y han tenido que reorganizar su estructura financiera.
[en] Analysing the use of biography in the study of entrepreneurs as social actors and not only as economic agents, this article discusses the usefulness of a tool used in business biography: family genealogies based on kinship theories. Genealogies were applied to the biographies of a group of entrepreneurs with significant and sustained business activity over a century, from 1920 to 2022, in the Yucatán peninsula in southeastern Mexico. It is a three-generation cohort of an extended family of businessmen descended from migrants of Lebanese origin. It is concluded that the organisation of kinship offered by the genealogies reveals the overview of the interaction of several families and generations in the same business field and explains more strongly than individual biography the success and longevity of the businesses of migrants of this origin and their descendants.

[es] Analizando el uso de la biografía en el estudio de los empresarios como actores sociales y no sólo como agentes económicos, este artículo discute la utilidad de una herramienta usada en la biografía empresarial: las genealogías familiares sustentadas en las teorías del parentesco. Se aplicaron genealogías al elaborar las biografías de un grupo de empresarios con una importante y sostenida actividad de negocios durante un siglo, de 1920 a 2022, en la península de Yucatán, en el sureste de México. Se trata de una cohorte de tres generaciones de una familia de extensa de empresarios descendientes de migrantes de origen libanés. Se concluye que la organización del parentesco que ofrecen las genealogías revela la visión de conjunto de la interacción de varias familias y generaciones en un mismo campo empresarial y explica con mayor fuerza que la biografía individual el éxito y larga duración de las empresas de los migrantes de este origen y de sus descendientes.
[en] The book Political Communication: toolbox exposes the value of communication in current representative democracies. The author makes a detailed review of the different paradigms that have characterized the relationship between communication and politics along the history. In addition, this academic research is supported by a detailed explanation of the main tools in the communication field available for professionals like spin-doctors. These instruments are also subject to critical reflection from an academic approach.

[es] El libro Comunicación política: caja de herramientas expone el valor de la comunicación en las actuales democracias representativas. El autor realiza una revisión detallada sobre los distintos paradigmas que han caracterizado la relación entre comunicación y política. Además, esta investigación académica se acompaña de una explicación pormenorizada de las principales herramientas comunicativas con las que cuentan los asesores electorales, instrumentos que son objeto de reflexión crítica.
[en] This paper deals with the results of inclusive education of students with disabilities in Spain since the 90s until today. The methodology was based on two strategies: first a review of the literature and legislation related to educational inclusion, and then a statistical analysis from the Statistics of non-University Education. The results are discussed to close up with a proposal for conversion of the "Special Education Centers" in Community Centers for Educational Inclusion reference.

[es] Este trabajo trata sobre los resultados de la inclusión en la enseñanza de alumnos y alumnas con discapacidad en España desde los años 90 hasta la actualidad. La metodología utilizada se basó en dos estrategias: en primer lugar se realiza una revisión de la literatura y la legislación relacionada con la inclusión educativa, y luego una explotación de los datos estadísticos disponibles en la actualidad a partir de la Estadística de las Enseñanzas no Universitarias. Posteriormente se discuten los resultados para concluir con una propuesta de reconversión de los actualmente conocidos como "Centros de Educación Especial" en Centros de referencia comunitaria para la Inclusión Educativa.
[en] Subjects in a curriculum are usually managed and taught as independent isolated units, even though they are often clearly inter-dependent and inter-related. This creates some problems, such as the lack of a general perspective of the matter, which might hinder learning. Inspired by other authors, and in order to improve the educational experience, we try to break the artificial borders between subjects by integrating them through the development of a common project. In the aim that this may serve as guidance and inspiration to others, this work describes that experience, the decisions we made, and the results obtained.

[es] Las asignaturas de un plan de estudios, a pesar de mantener claras dependencias y relaciones entre ellas, suelen gestionarse e impartirse como unidades aisladas e independientes. Esto genera una serie de problemas, como la falta de una visión conjunta del conocimiento, que pueden afectar negativamente al aprendizaje. Con objeto de reducir estos posibles problemas, e inspirados por otros autores, tratamos de romper las barreras artificiales existentes entre asignaturas mediante su integración a través del desarrollo de un proyecto común. Este trabajo describe dicha experiencia, las decisiones adoptadas y los resultados obtenidos con objeto de que pueda servir de guía e inspiración a otros compañeros.
[en] This study aims to provide a teaching proposal that highlights the importance of intercultural competence and social issues in ELT. This article offers some activities to introduce cultural aspects and social topics in an English subject taught in the degree in English Studies. For its framework of analysis, the study draws on a competence-based curriculum, so that students develop social awareness and critical thinking at the same time as they become intercultural citizens. A survey was prepared to find out students' opinions about the methodology used and the competences they had acquired. The study reveals that introducing intercultural competences and social awareness helps students be aware of social realities and offers opportunities for them to be respectful of cultural differences.

[es] Este estudio ofrece una propuesta de enseñanza del inglés como lengua extranjera en la que está presente la competencia intercultural y temas sociales en una asignatura del grado en Estudios Ingleses. Como marco del estudio, este trabajo se centra en un currículum basado en competencias con el fin de que el alumnado desarrolle la conciencia social y el pensamiento crítico al mismo tiempo que avanza como ciudadanía intercultural. Se preparó una encuesta para conocer la opinión del alumnado sobre la metodología utilizada y las competencias que había adquirido. El estudio revela que introducir la competencia intercultural y la conciencia social ayuda al alumnado a tomar conciencia de distintas realidades sociales y ofrece oportunidades para ser respetuosos con las diferencias culturales.
[en] Our most valuable natural areas are also largely modified spaces by humans along the time. This is quite evident in the Dunes and the Laguna de La Mata landscape, and even more in the third natural area officially protected in our municipality, although little known and appreciated, the so called Wetland No. 24. This area covers part of the orchard and the final stretch of the river and, together with Wetland No. 14, San Fulgencio, protects a portion of which were the marshes of Guardamar historical term, from which was supplied the Albufera de Elche, and fisheries including the Augella. We try to show how the successive modifications of this marsh space, and especially its transformation into a garden space crossed by canals and ditches, because of the bonus at the time of Cardinal Belluga, has not caused a decline of the ecological values of the region. Quite the contrary: as the past, the waters from the Guardamar wet, thanks to the work of the irrigators in the area, continue nurturing one of the most valuable wetlands systems in Europe.

[es] Nuestros espacios naturales más valiosos, son también, en gran medida, espacios modificados por el ser humano, por nuestros antepasados. Esto es bastante evidente en las Dunas y en la Laguna de Mata. Pero todavía en mayor medida en el tercer espacio natural oficialmente protegido de nuestro término, si bien poco conocido y apreciado, la Zona Húmeda n° 24, que cubre una parte de la huerta y el tramo final del río y que junto con la Zona Húmeda n° 14, de San Fulgencio, protege una parte del que fueron los marjales del término histórico de Guardamar, desde los cuales se mantenía la Albufera de Elche, y que incluían las pesquerías de la Augella. Intentamos mostrar como las sucesivas modificaciones de este espacio de marjal, y especialmente su transformación en un espacio de huerta cruzada por acequias y azarbes, a causa de la bonificación de la época del cardenal Belluga, no ha causado una mengua de los valores ecológicos de la comarca. Más bien al contrario: igual que épocas pasadas, las aguas de la zona húmeda guardamarenca, gracias al trabajo de los regantes de la zona, continúan nutriendo uno de los sistemas de zonas húmedas más valiosos de Europa.
[en] This work is a panoramic sight of the way the concept of Reconquista has been used, with different ideological and political aims between the end of the 15th century and the beginning of the 20th century. The tour starts with the reign of the Catholic Monarchs and it is concentrated on the use of this term as a propaganda campaign against the enemies of the Hispanic monarchy during the 16th and 17th centuries, and also as an extremely useful tool to form a collective identity for all the subjects of the catholic king, as well as its use for legitimizing the Bourbon Dynasty. In the 19th century, the Reconquista discourse was used with different aims which were due to the historical moments, needs and political plans of each period, in such a way that it was used for promoting the resistance against the Napoleonic invader, for constructing a national discourse, for legitimizing the restoration project of Antonio Cánovas, for giving impetus to the conservative project and for holding the Catalan historic-political project in the last third of the 19th century. This makes possible to state that, in the 20th century, those who took part in the coup in 1936 recovered the discourse and the images used in the 19th century, so that the movement was showed as a reconquest that tried to recover the national essence, changing the Reconquista from historiographic concept to political standing.

[es] En este trabajo se ofrece una panorámica sobre la forma en que el concepto de Reconquista fue utilizado con diversos objetivos ideológicos y políticos entre finales del siglo XV y principios del siglo XX. El recorrido inicia con el reinado de los Reyes Católicos para centrarse, posteriormente, en la doble utilización del discurso reconquistador a lo largo de los siglos XVI y XVII como arma de propaganda política en contra de los enemigos de la monarquía hispana y como vehículo privilegiado en la conformación de una identidad colectiva para todos los súbditos del rey católico, amén de su utilización para legitimar a la dinastía borbónica. Así mismo, se analizan los múltiples usos que los diferentes grupos políticos hicieron del discurso reconquistador a lo largo del siglo XIX constatándose su utilización en el impulso a la resistencia contra los invasores napoleónicos, en la construcción de un discurso nacional, en la legitimación del proyecto restauracionista de Antonio Cánovas y en la conformación del proyecto histórico-político catalán del último tercio de la centuria. Ello permite constatar que, ya en el siglo XX, los golpistas del año 1936 recuperaron los discursos y las imágenes empleados en el siglo XIX para presentar su movimiento como una auténtica "reconquista" que buscaba recuperar las esencia nacionales; con ello, la "Reconquista" dejó de ser únicamente una categoría historiográfica y se transformó en una categoría política.
[en] The present research analyses Corporate Social Responsibility (CSR) actions related to Pink Ribbon promotions carried out by beauty & fashion companies in Spain. The results show that CSR actions had been planned strategically by companies, within a scheme of Social Responsibility. These actions were neither part of a previous plan of isolated communication and marketing decisions by companies nor part of their corporate philosophy. Contributions are key to determine how to manage this kind of responsibility policies in fashion & beauty companies. Theoretical and practical implications of CSR actions in the strategies of business communication and management are also discussed in this paper.

[es] Esta investigación analiza las acciones de Responsabilidad Social Corporativa (RSC) -lazo rosa- llevadas a cabo por las empresas de moda-belleza multinacionales que operan en España. Los resultados sugieren que las acciones de RSC han sido planificadas de forma estratégica por la empresa, dentro de un programa de Responsabilidad Social, y que no forman parte del diseño de acciones de comunicación o marketing aisladas, pero tampoco de su filosofía empresarial. Las aportaciones son importantes para determinar cómo gestionar este tipo de políticas responsables en las empresas. Se discute la implicación teórica y práctica de las acciones de RSC en las estrategias de gestión y comunicación empresarial.
[en] Urban runoff and its consequences have become one of the major problems in the cities of the southeast of the peninsula. Its management has undergone a paradigm shift in recent years, with an increasing focus on Sustainable Urban Drainage Systems (SUDS) and Nature-Based Solutions (NBS). Some of the latest examples developed have been implemented in several municipalities in the Bajo Segura region of Alicante, such as Rojales, Daya Nueva and San Fulgencio, which have used various methodologies integrated into green spaces or areas. The aim of this research is to provide information on these infrastructures and how they work, based on interviews and field trips carried out with the personnel responsible for the execution of these projects. Their entry into operation represents a commitment to more efficient and environmentally friendly water management based on the reuse of water.

[es] La escorrentía urbana y sus consecuencias se han convertido en uno de los grandes problemas de las ciudades del sureste peninsular. Su gestión ha sufrido en los últimos años un cambio de paradigma, apostando cada vez más por los Sistemas Urbanos de Drenaje Sostenible (SUDS) y las Soluciones Basadas en la Naturaleza (SBN). Algunos de los últimos ejemplos desarrollados han sido ejecutados en varios municipios de la comarca alicantina del Bajo Segura, como Rojales, Daya Nueva y San Fulgencio, que han utilizado diversas metodologías integradas en espacios o zonas verdes. Con esta investigación se pretende dar a conocer estas infraestructuras y su funcionamiento, a partir de las entrevistas y salidas de campo realizadas con el personal encargado de la ejecución de estos proyectos. Su entrada en funcionamiento supone una apuesta por una gestión hídrica más eficiente y respetuosa con el medio ambiente basada en la reutilización del agua.
[en] We understand the teacher training as the system of continuous professional development, based on the improvement of the teaching practice and the establishment of what contributes to the quality and performance of the student learning. Our communication is based on the importance of teaching the technical teacher of coaching as a strategy to improve personal development itself, the students and the classroom group. Coaching is a process of action which increases self-esteem, helps to overcome day to reflect and us about using communication to reinforce the positive relationships. The teacher as coach works the development of skills, encourages participation and thus produced is a better group cohesion that contributes to achieving the goals.At the same time, we highlight this effective tool as a means of motivating students and avoid its abandonment in the vocational training. We analyze the coaching professional, such as human development and personal growth showing positive prospects of the person and their human potential. We present an experience developed in an educational center where are given vocational training Administration and Informatica. Finally we say the limits that we have found and are pointed out possible improvements.

[es] Entendemos la formación del profesorado como el sistema de desarrollo profesional continuo, basado en la mejora de la práctica docente y en el establecimiento de aquello que contribuya a la calidad y al rendimiento del aprendizaje de los alumnos. Nuestra comunicación parte de la importancia de enseñar al profesor técnicas de coaching como una estrategia para conseguir mejorar el desarrollo personal de sí mismo, de los alumnos y del grupo-clase. El coaching es un proceso de actuación que hace aumentar la autoestima, ayuda a superarse día a día, a reflexionar y nos acerca mediante la comunicación a reforzar las relaciones positivas. El profesor como coach trabaja el desarrollo de habilidades, fomenta la participación y así se produce una mayor cohesión grupal que contribuye a alcanzar las metas propuestas. Destacamos a su vez esta herramienta eficaz como medio de motivar a los alumnos y evitar su abandono en los Ciclos Formativos. Analizamos el coaching profesional, como desarrollo humano y crecimiento personal mostrando las perspectivas positivas de la persona y de su potencial humano. Exponemos una experiencia desarrollada en un centro educativo donde se imparten Ciclos formativos de Administración y de Informática. Terminamos indicando los límites del mismo que nos hemos encontrado y se apuntan posibles mejoras.
[en] Enginycat program promoted by the Generalitat de Catalunya (2009-2012) offered scholarships for final year students in order to perform the role of mentor to new students. This paper explains the experience in applying this mentoring program during 5 semesters in the Computer degrees from our University. That experience has involved 351 new students. We present the redesign made of the role of mentor (made in order that fit the specifics of our distance learning context. The paper also collects the aspects that have been most important for us in the deployment of the program. We also summarize the results in terms of performance, which confirms its positive impact, as well as in terms of quality perception. Finally, we suggest some proposals in order to continue the role, once the scholarships are ended.

[es] El programa Enginycat, promovido por la Generalitat de Catalunya en el periodo 2009-2012 ofrecía becas para estudiantes de últimos cursos que realizaran la función de mentor para estudiantes recién llegados a una ingeniería. En este artículo se explica la experiencia en la aplicación de este programa de mentoría durante 5 cuatrimestres en las Ingenierías Técnicas y el Grado de Informática de nuestra universidad, experiencia que ha involucrado a 351 estudiantes de nueva incorporación. Exponemos el rediseño del rol del mentor que planteamos con el fin que se ajustara a las especificidades de nuestro contexto (centrado en la formación a distancia) y recogemos los aspectos que han resultado más relevantes para nosotros en el despliegue del programa. Resumimos también los resultados obtenidos en cuanto a rendimiento, que ya confirman su impacto positivo, así como los referidos a las percepciones más cualitativas. Finalmente sugerimos algunas propuestas de viabilidad para dar continuidad al rol, una vez finalizado el programa de becas.
[en] The present work resorts to the bibliometric analysis to determine the current status of the concept learning strategies. It allows us to know which authors, universities and scientific journals are the most productive in this area of study. Moreover, the bibliometric analysis provides us with information about the department affiliations of the most successful authors, the evolution of productivity per years, the most common type of publication and publishers countries of these publications, and descriptors associated with the term learning strategy. Finally, we attempt to identify the most frequently used questionnaires in the evaluation of the learning strategies, and the index of collaboration and adaptation of works to the Lotka law.

[es] El presente trabajo recurre al análisis bibliométrico para conocer el estado actual del término estrategias de aprendizaje, de modo que permite conocer qué autores, instituciones universitarias y revistas científicas son las más productivas en este ámbito de estudio. Por otra parte, el análisis bibliométrico permite conocer las afiliaciones departamentales de los autores más fructíferos, la evolución temporal de la productividad por años, el tipo de publicación más frecuente, así como los países editores de estas publicaciones y los descriptores asociados al término estrategia de aprendizaje. Finalmente, se analiza cuáles son los cuestionarios más utilizados en la evaluación de las estrategias de aprendizaje y se analiza el índice de colaboración y la adecuación de los trabajos a la ley de Lotka.