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[es] Este artículo intenta mostrar lo ventajoso que puede ser para el análisis de la actividad conocer mejor la noción de regulación, a menudo mal definida. A tal fin, intentará sobre todo sugerir algunos ejes de trabajo y medios para seguirlos. Comenzará por extraer ciertos razgos esenciales de esta noción, proponiendo un modelo de la misma. Esta noción se articulará también a la noción de regla. La segunda parte muestra cómo el modelo de regulación propuesto permite clarificar el análisis de la actividad, al mismo tiempo que el análisis enriquece éste modelo. Mostrará, sobre todo, la multiplicidad de bucles de regulación que pueden ser utilizadas en la ejecución de una tarea y el rol importante que puede jugar la metaregulación en la organización de la actividad. La tercera parte, más concreta, examinará ciertos tipos de uso de la regulación en estudios con orientación ergonómica. Dará un breve histórico, para luego abordar temas alrededor de los cuales se han organizado tales estudios, en particular, el lugar de los marcos temporales, las actividades colectivas y la formación. La conclusión volverá sobre el interés de un buen uso de la noción de regulación e indicará algunos de los límites de su utilización.

[fr] Le présent article s'attache à montrer le bénéfice que peut tirer l'analyse de l'activité d'une meilleure connaissance de la notion de régulation souvent mal définie. À cette fin, il essaiera surtout de suggérer quelques pistes de travail et des moyens de les poursuivre. Il commencera par dégager quelques traits essentiels de cette notion et en proposera un modèle. Cette notion sera aussi articulée à celle de règle. La deuxième partie montre comment le modèle de régulation proposé permet d'éclairer l'analyse de l'activité, en même temps que celle-ci amène à enrichir ce modèle. Elle fera apparaître, notamment, la multiplicité des boucles de régulation susceptibles d'être exploitées dans l'exécution d'une tâche et le rôle important que peut jouer la métarégulation dans l'organisation de l'activité. La troisième partie, plus concrète, examinera quelques types d'usage de la régulation dans des études d'orientation ergonomique. Elle en donnera un petit historique, puis abordera des thèmes autour desquels se sont organisées de telles études, en particulier, la place des cadres temporels, les activités collectives et la formation. La conclusion reviendra sur l'intérêt d'un bon usage de la notion de régulation et indiquera quelques limites à son utilisation.
[es] Muchos autores describen el tiempo como factor determinante en el estudio de la guerra. Esto vale especialmente para las guerras asimétricas, en las que el paso del tiempo favorecería al débil. Respecto de las democracias, sus chances de victoria disminuirían a medida que la guerra dura en el tiempo. Siendo la guerra un fenómeno complejo, es delicado establecer con precisión los factores que determinan su desenlace. Los observadores ese encuentran entonces en la incertidumbre: aunque logren identificar ciertas tendencias les es difícil aislar los factores relevantes. Por ende, antes que desenmarañar la madeja de factores, a veces prefieren afirmar que el tiempo es un factor en sí mismo. Aquí el tiempo no es más que un concepto por defecto. En realidad, no juega para ninguna de las partes. No es un factor de la guerra sino una dimensión dentro de la cual operan los factores. Algunos autores caen en confusiones mayores, al comparar los efectos del tiempo con los de otros elementos, olvidando que el tiempo no se sitúa en el mismo plano de análisis. Lo mismo sucede con quienes traducen groseramente sus variables en términos temporales, creyendo medir su relevancia luego de objetivaciones azarosas.

[fr] De nombreux auteurs décrivent le temps comme un facteur déterminant à l'égard de la guerre. Cela vaut particulièrement pour les guerres asymétriques, à propos desquelles le temps favoriserait le faible. Quant aux démocraties, leurs chances de victoire diminueraient à mesure que la guerre dure dans le temps. La guerre étant un processus complexe, il est délicat de déterminer avec précision quels sont les facteurs qui en déterminent l'issue. Les observateurs se trouvent alors dans une situation d'incertitude. S'ils parviennent à identifier certaines tendances, il leur est difficile d'isoler les facteurs pertinents. Par conséquent, plutôt que de démêler ce nœud de facteurs, ils préfèrent parfois affirmer que le temps en est un lui-même. Ici, le temps n'est rien d'autre qu'un concept par défaut. En réalité, il ne joue pour personne. Il n'est pas un facteur de la guerre, mais une dimension à l'intérieur de laquelle les facteurs opèrent. Des confusions majeures sont faites par les auteurs qui comparent ses effets avec ceux d'autres éléments, oubliant que le temps ne se situe pas au même niveau d'analyse. Il en est de même pour ceux qui traduisent brutalement leurs variables en termes temporels, et croient en mesurer la pertinence à la suite d'objectivations hasardeuses.
[es] Pasado más de un decenio desde la aprobación de la actual Constitución boliviana que viabilizaba la creación de las autonomías indígenas, actualmente la mayoría de los procesos autonómicos no parecen avanzar en la dirección esperada. ¿Qué sucedió con las Autonomías Indígenas Originarias Campesinas, uno de los componentes más transformadores del proyecto plurinacional en Bolivia? En este trabajo tratamos de problematizar este interrogante a partir de los procesos autonómicos del pueblo guaraní en el Chaco boliviano, concretamente en el municipio de Huacaya. Analizamos críticamente este proceso de la "autonomía de derecho" a partir de las voces de los propios sujetos indígenas, en un esfuerzo por repensar tanto el concepto mismo de la autonomía indígena, como su aplicación concreta en Bolivia.

[fr] Plus d'une décennie après l'adoption de l'actuelle Constitution bolivienne qui a permis de créer des autonomies autochtones, à ce jour, la plupart des processus d'autonomie ne semblent plus aller dans la direction attendue. Qu'est-il arrivé aux Autonomies autochtones rurales, l'une des composantes les plus transformatrices du projet plurinational en Bolivie? Dans ce travail, nous essayons de problématiser cette question à partir des processus d'autonomie du peuple guarani dans le Chaco bolivien, en particulier dans la municipalité de Huacaya. Nous analysons de manière critique ce processus d'"autonomie de droit" à partir des voix des sujets autochtones eux-mêmes, dans un effort pour repenser à la fois le concept même d'autonomie autochtone et son application concrète en Bolivie.
[es] Este artículo examina Los diarios de Emilio Renzi a fin de informar sobre la investigación que realizó Ricardo Piglia a finales de los años sesenta para una novela, Plata quemada, que no se publicaría hasta 1997.

[fr] L'article examine Los diarios de Emilio Renzi dans le but de recueillir information sur les recherches faites par Ricardo Piglia à la fin des années soixante,pour son roman Plata quemada, qui ne serait publié qu'en 1997.
[es] En contra de la teoría del arte por el arte, la cual postula que el arte es de naturaleza fundamentalmente apolítica, los historiadores de arte, desde el siglo xviii, sostienen que habría que pensar la autonomía de las obras a partir de la política. Al volver sobre tres debates famosos que abordaron el tema de la autonomía de una obra – la controversia entre Lessing y Winckelmann alrededor del Laocoonte, la discusión de Benjamin y Adorno sobre la politización de los vanguardistas durante los años 30 y los intercambios que tuvo la artista y escritora Coco Fusco con los críticos del cuadro de Dana Schutz, Ataúd abierto [Open Casket], expuesto en la Whitney Biennial (New York) en 2017 –, se busca demostrar que los autores que se pelean por dotar al arte de una agencia política son los mismos que se niegan a ceder a la presión del contexto y a renunciar a la autonomía del arte en nombre de su eficacia política.

[fr] À l'opposé de la théorie de l'art pour l'art qui postule la nature fondamentalement apolitique de l'art, les historiens de l'art ont, depuis le xviiie siècle, soutenu l'idée qu'il fallait toujours penser l'autonomie des œuvres à partir de la politique. En revenant sur trois débats célèbres portant sur la question de l'autonomie des œuvres – le différend entre Lessing et Winckelmann autour du Laocoon, la discussion de Benjamin et Adorno sur la politisation des avant-gardes dans les années 1930 et les échanges entre l'artiste et écrivaine Coco Fusco et les contempteurs du tableau de Dana Schutz, Cercueil ouvert [Open Casket], exposé à la Whitney Biennial (New York) en 2017 –, il s'agit de mettre en évidence que les auteurs qui se battent pour doter l'art d'une agentivité politique sont les mêmes qui refusent de céder à la pression des événements et de renoncer à l'autonomie de l'œuvre au nom de son efficacité politique.
[es] El presente artículo tiene por objeto estudiar las consecuencias que el estallido de la Guerra Civil provocó en la prensa asturiana, tanto en su forma y en sus características materiales, como en sus contenidos. La división de la región en dos campos enfrentados tuvo su correspondencia en las publicaciones periódicas, con el surgimiento de dos prensas, opuestas ideológicamente y muy diferentes formalmente. Así, los periódicos de la zona sublevada mostraron una significativa continuidad con la época prebélica en sus aspectos materiales y formales mientras que los republicanos representaron una clara ruptura. Sin embargo, la prensa de ambos bandos coincidió en la adopción de una nueva función prioritaria, el sostenimiento de la moral, que determinó casi totalmente sus contenidos. Estos se concentraron casi exclusivamente en el tratamiento de la actualidad bélica para lo que fueron desarrollando modelos cada vez más afinados que ponían claramente de manifiesto que la información ya no constituía una misión característica de la prensa de guerra asturiana.

[fr] Cet article a pour objet d'étudier les conséquences de la Guerre Civile sur la presse asturienne, aussi bien sur ses caractéristiques matérielles, que sur son contenu. La division de la région en deux camps opposés s'est traduite par une division des publications périodiques, avec l'apparition de deux presses, opposées idéologiquement et très différentes formellement. Ainsi, les journaux de la zone franquiste se sont caractérisés par leur continuité avec l'époque d'avant guerre, tandis que les républicains se sont inscrits dans une rupture avec la période précédente. Cependant, la presse des deux camps a adopté une nouvelle fonction, prioritaire : le renforcement du moral des troupes et de la population civile. Cette fonction a déterminé l'essentiel des contenus, soit le traitement de l'actualité de la guerre, fondé sur des modèles mettant clairement en évidence que l'information n'était pas une mission prioritaire pour la presse de guerre asturienne.
[es] Este artículo propone mirar con ojos nuevos la cuestión de los efectos de establecimiento en la enseñanza secundaria, a partir de una investigación empírica por cuestionario (n = 512) con docentes de dieciocho institutos en Aquitania. La cuestión planteada es la de las dificultades para establecer una relación constante y general entre los resultados escolares de los alumnos por una parte y la movilización de los equipos pedagógicos por otra parte. La tesis emitida es que para entender y explicar los efectos de establecimiento sobre los resultados de los alumnos hay que incorporar en el análisis los efectos de mercados escolares que influyen directamente en la naturaleza de los públicos escolarizados y sobre los objetivos buscados por los equipos docentes. Mostramos que una de las claves de comprensión y de explicación de los efectos de establecimiento está en la posición objetiva de los institutos en los mercados escolares. Se propone un modelo interpretativo de los efectos de establecimiento. Considera a la vez la naturaleza del público, la oferta de formaciones propuestas y la posición de los establecimientos en los mercados escolares.

[fr] Cet article propose d'apporter un regard nouveau sur la question des effets d'établissement dans l'enseignement secondaire, à partir d'une recherche empirique par questionnaire (n = 512) auprès d'enseignants de dix-huit lycées en Aquitaine. La question soulevée est celle des difficultés à établir un lien constant et général entre les performances scolaires des élèves d'une part, et la mobilisation des équipes pédagogiques de l'autre. La thèse avancée est que pour comprendre et expliquer les effets d'établissement sur les performances des élèves, on doit intégrer dans l'analyse les effets de marchés scolaires qui influent directement sur la nature des publics scolarisés et sur les objectifs poursuivis par les équipes enseignantes. Nous montrons qu'une des clés de compréhension et d'explication des effets d'établissement se trouve dans la position objective des lycées sur les marchés scolaires. Un modèle interprétatif des effets d'établissement est proposé. Il considère à la fois la nature du public, l'offre de formation proposée et la position des établissements sur les marchés scolaires.
[es] El autor nos relata, mediante esta crónica, los pormenores del reciente Foro Social Mundial, realizado en la ciudad de Caracas, Venezuela. En su texto revela la preocupación por la intervención gubernamental de la administración chavista en un evento cuya máxima es justamente la independencia y la autogestión de las organizaciones que le dan forma. Sin embargo, Bracho rescata la oportunidad única de haber podido reflexionar en torno a una nueva conciencia que parece surgir de los propios actores participantes y que es fruto del diálogo y del reconocimiento de saberes ancestrales por tanto tiempo desplazados de la cultura occidental moderna.

[fr] L'auteur nous raconte, à travers cette chronique, les détails du récent Forum Social Mondial, qui s'est tenu dans la ville de Caracas, Venezuela. Dans son texte, il révèle la préoccupation pour l'intervention gouvernementale de l'administration chaviste lors d'un événement dont la maxime est précisément l'indépendance et l'autogestion des organisations qui lui donnent forme. Cependant, Bracho souligne l'opportunité unique d'avoir pu penser à une nouvelle conscience qui semble surgir des propres acteurs participants et qui est le fruit du dialogue et de la reconnaissance de savoirs ancestraux si longtemps ignorés par la culture occidentale moderne.
[es] Este artículo tiene por objeto analizar las prácticas de intercambios de los profesores durante el tiempo informal fuera de la clase. Pocos trabajos exploraron las prácticas de colaboración de los profesores con sus colegas de trabajo en la escuela luego las condiciones que facilitan (o inhiben) estas prácticas. Esta investigación presente dos monografías de escuelas primarias. Los resultados destacan las diferencias de prácticas desde el punto de vista de los objetos intercambiados así como de la configuración de las relaciones de los profesores con los distintos protagonistas de la escuela (personal que enseña y que no enseña). Ponen de relieve por otra parte varios elementos (o hipótesis) que pueden explicar las diferencias constatadas : elementos relativos a los recursos (profesionales y personales) movilizados por los profesores luego los relativos al contexto organizativo de las escuelas

[fr] Cet article vise à analyser les pratiques d'échanges des enseignants durant les temps informels hors de la classe. Peu de travaux ont exploré les pratiques de collaboration des enseignants avec leurs collègues de travail au sein de l'école puis les conditions qui facilitent (ou inhibent) ces pratiques. Cette recherche présente deux monographies d'écoles primaires. Les résultats soulignent les différences de pratiques du point de vue des objets échangés ainsi que de la configuration des relations des enseignants avec les différents acteurs de l'école (personnels enseignants et non-enseignants). Ils mettent par ailleurs en évidence plusieurs éléments (ou hypothèses) qui peuvent expliquer les différences constatées : des éléments relatifs aux ressources (professionnelles et personnelles) mobilisées par les enseignants puis ceux relatifs au contexte organisationnel des écoles.
[es] El artículo examina la idea del acontecimiento a través de la figura de la salamandra en la obra de Yves Bonnefoy. La imagen, sorprendente en sí misma, se vuelve más significativa aún debido al hecho de que cruza las fronteras que separan generalmente los géneros literarios. Su presencia tanto en un ensayo como en un ciclo de poemas tiende a situarla en la realidad de un acontecimiento vivido. En la yuxtaposición de los dos textos proponemos ver no sólo una narración que asume el acontecimiento vivido, sino también la disposición misma de las posibilidades que permiten reconocer al acontecimiento como tal.

[fr] L'article examine l'idée d'événement à travers la figure de la salamandre dans l'œuvre d'Yves Bonnefoy. L'image, saisissante en elle-même, est rendue plus significative encore par le fait qu'elle franchit les frontières séparant habituellement les genres littéraires. Son apparition à la fois dans un essai et dans un cycle de poèmes tend à l'ancrer dans la réalité d'un événement vécu. Nous proposons de voir dans la juxtaposition des deux textes non seulement une narration qui prend l'événement vécu en charge, mais l'agencement même des possibilités permettant de reconnaître l'événement comme tel.
[es] La dominación masculina en el militantismo. Análisis de las relaciones entre sexos en el seno de un colectivo altermundialista¿Como una organización militante que adhiere a los valores feministas y se compromete en las acciones antisexistas puede sin embargo reforzar en su seno la dominación masculina que impera en la sociedad francesa actual ? Partiendo de una encuesta etnográfica realizada dentro del colectivo altermundialista Refuseurs, el artículo examina la manera en que la dominación masculina jerarquiza el espacio militante y como este último reconfigura las relaciones entre hombres y mujeres. Cruzando los aportes de la sociología de los movimientos sociales y los estudios sobre las relaciones entre sexos, muestra como la división sexualizada del trabajo militante y la persistencia de una cultura organizativa sexista contribuyen a consolidar el poder y los privilegios masculinos. Sin embargo, esta dominación no se efectúa de manera homogénea sobre todas las mujeres ni en todas las circunstancias y no está exenta ni de límites ni de críticas. Las microresistencias feministas y la defección de militantes abren brechas en la roca de la dominación masculina.

[fr] Comment une organisation militante qui adhère aux valeurs féministes et s'engage dans des actions antisexistes peut-elle malgré tout renforcer en son sein la domination masculine qui traverse l'ensemble de la société française contemporaine ? À partir d'une enquête ethnographique dans le collectif altermondialiste des Refuseurs, cet article examine la façon dont la domination masculine hiérarchise l'espace militant et la manière dont ce dernier reconfigure les rapports entre hommes et femmes. En croisant les apports de la sociologie des mouvements sociaux et les études sur le genre, il montre comment la division sexuelle du travail militant et la prégnance d'une culture organisationnelle sexiste contribuent à la consolidation du pouvoir et des privilèges masculins. Néanmoins, cette domination ne s'exerce pas de manière homogène sur toutes les femmes et dans toutes les situations et elle n'est pas sans limite ni sans critique. Les microrésistances féminines et la défection des militantes introduisent des brèches dans le roc de la domination masculine.
[es] Este artículo trata de investigar la evolución del pensamiento económico cuando se encuentra confrontado con una grave crisis económica y financiera, con relación a la crisis de los años 30.Acá se muestra que conviene usar con recaudos una visión Kuhniana según la cual la crisis induciría necesariamente la emergencia de nuevos avances teóricos, que contribuirían a la emergencia espontánea de un nuevo paradigma, y que en consecuencia influenciarían la puesta en práctica de una política innovadora de salida de crisis (heterodoxas) adoptada por los policy makers.Evidentemente, la crisis de los años 1930 favoreció la eclosión de nuevos enfoques teóricos y puso los rieles de la revolución keynesiana. Pero su emergencia no es solamente anterior a la crisis, pues la renovación teórica era compleja y no se podía asimilar a un proceso continuo. En cuanto al policy maker iniciador de políticas innovadoras de salidas de crisis (por ejemplo Rossevelt y el New Deal), este fue guiado mas bien por el pragmatismo y la necesidad de aportar respuestas concretas a la crisis que por las prescripciones de la nueva teoría económica en gestación. El articulo concluye que la crisis conduce a un desacoplamiento entre la teoría económica compleja que se apoyaba sobre la concomitancia en la acción de tres dinámicas: renovación del pensamiento estándar, emergencia de elementos teóricos heterodoxos, y puesta en practica de políticas públicas innovadoras. El nuevo paradigma, si este existe no es sino el resultado de esas tres dinámicas.

[fr] L'article s'intéresse à l'évolution de la pensée économique lorsqu'elle est confrontée à une grave crise économique et financière, en prenant pour objet d'étude la crise des années 1930. Il montre qu'il convient de nuancer une vision kuhnienne selon laquelle la crise induirait nécessairement des avancées théoriques nouvelles qui contribueraient à l'émergence spontanée d'un nouveau paradigme et, partant, influenceraient la mise en œuvre de politique de sortie de crises innovantes (hétérodoxes) par les policy makers. Certes la crise des années 1930 a favorisé l'éclosion de nouvelles approches théoriques et mis sur les rails la " révolution keynésienne ". Mais leur émergence est non seulement antérieure à la crise, le renouvellement théorique étant par ailleurs complexe et peu assimilable à un processus continu. Quant au policy maker initiateur de politiques innovantes de sortie de crise (par exemple Roosevelt et le New Deal), il a davantage été guidé par le pragmatisme et la nécessité d'apporter des réponses concrètes à la crise que par les prescriptions de la nouvelle théorie économique en gestation. L'article conclut que la crise conduit à un découplage théorie économique / politique économique complexe s'appuyant sur la concomitance de trois dynamiques à l'œuvre : renouvellement de la pensée standard, émergence d'éléments théoriques hétérodoxes et mise en action de politiques publiques innovantes. Le nouveau " paradigme ", s'il existe, n'est que le résultat de ces trois dynamiques.