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[en] Sexual and affective education is nowadays considered a taboo topic, especially when it comes to teaching it in Early Childhood Education. Despite its fundamental role in students' development, it doesn't receive adequate importance due to the discomfort it generates. Schools are primary spaces for learning, and it's essential for them to comprehensively address sexuality from the early stages. This paper presents an educational intervention proposal for all students in the second cycle of Early Childhood Education. The intervention is divided into four blocks, each focusing on specific aspects of sexuality: the human body, the origin of people, interpersonal relationships, and gender roles and stereotypes. The proposal aims to broaden the impact of sexual education and promote a positive integral development in students. The latter cannot be achieved without a healthy and positive approach to sexuality. Therefore, this intervention seeks to educate on sexuality and provide students with the necessary tools for positive and healthy development.

[es] La educaci?n afectivo-sexual se considera un tema tab? en la actualidad, especialmente cuando se trata de impartir esta ense?anza en la etapa de Educaci?n Infantil. Esta es fundamental para el desarrollo de los alumnos, a pesar de eso, no se le otorga la importancia adecuada debido a la incomodidad que genera el tema. La escuela es uno de los principales espacios de aprendizaje y es necesario que comience a abordar de manera ?ntegra el tema de la sexualidad desde las primeras etapas. El presente trabajo recoge una propuesta de intervenci?n educativa para todos los alumnos del segundo ciclo de Educaci?n infantil. Esta intervenci?n est? dividida en cuatro bloques, en cada uno de ellos se trabajar? un aspecto concreto de la sexualidad: el cuerpo humano, el origen de las personas, las relaciones interpersonales y los roles y estereotipos de g?nero. Con la propuesta se pretende extender el impacto de la educaci?n sexual y fomentar un buen desarrollo integral en los educandos. Esto ?ltimo sin una sexualidad sana y positiva no puede darse. Por ello, con esta intervenci?n, se busca educar en sexualidad y proporcionar a los alumnos las herramientas necesarias para un desarrollo positivo y saludable.
[en] This work explains a qualitative investigation, which sums up in a study of case. It tries to discover if the girls of four years old appear to be already influenced by certain social stereotypes of their environment. The collection of data is carried out through direct observation of symbolic games in the corners of a pre-school education classroom. In this kind of games, the student?s body expresses its ideas in a spontaneous way. The conclusions will be useful to tackle an inclusive education, focused towards rights and opportunities equality, and from the stage of pre-school education.

[es] El presente trabajo expone una indagaci?n cualitativa, concretada en un estudio de caso. Se intenta averiguar si a los cuatro a?os las ni?as parecen estar ya influenciadas por ciertos estereotipos sociales de su entorno. La recogida de datos se lleva a cabo a trav?s de la observaci?n directa del juego simb?lico en los rincones de un aula infantil. En este tipo de juego, el alumnado expresa sus ideas de forma espont?nea. Las conclusiones ser?n ?tiles para abordar una educaci?n inclusiva, enfocada hacia la igualdad de derechos y de oportunidades, ya desde la etapa de educaci?n infantil.
[en] Cinema, since it?s beginning, has been and is a social thermometer of the first magnitude reflecting the inequities of the population, among them are infectious diseases. The caudal of images, sounds, and feelings that appear in the field support a very valid teaching resource, capable of complementing the classic teaching method and adapting the dynamic art of teaching to the actual educational tendencies. If the definition of objectives and the teaching design are obligatory stages that should always be realized with rigor, in a method like this, because of its characteristics and youth, the control should be more exhaustive ?before, during and after its execution- to avoid the ?trivialization? to gain the maximum teaching efficiency that depends no as much on the material utilized (and its fundamental selection of films to accompany every unit taught) like the use that is made of it.

[es] El cine, desde sus comienzos, ha sido y es un term?metro social de primera magnitud reflejando las inquietudes de la poblaci?n, entre ellas las enfermedades infecciosas. El caudal de im?genes, sonidos y sentimientos que aporta en este campo supone un recurso docente muy valioso capaz de complementar los m?todos docentes cl?sicos y de dinamizar el acto docente adapt?ndolo a las tendencias educativas actuales. Si la definici?n de objetivos y el dise?o docente son etapas obligadas que siempre deben realizarse con rigor, en un m?todo como ?ste, por su novedad y caracter?sticas propias, el control debe ser m?s exhaustivo -antes, durante y despu?s de su ejecuci?n- para evitar la ?trivializaci?n? de la materia objeto de estudio y lograr la m?xima eficacia docente que depende no tanto del material utilizado (y es fundamental una selecci?n adecuada y significativa de las pel?culas que acompa?an a cada unidad docente) como del uso que se haga de ?l.
[en] It s been said that the future of a village resides in its children, and not onlybecause they re the future, but because it s better if we protect and teach our children well. Thus, in 1959 the United Nations published ten principles in the Declaration of the Rights of the Child. The second principle of the Declaration of the Rights states that the child shall enjoy special protection to enable him to develop physically, mentally, morally, spiritually and socially Today, a very different social context from that of1959, the right to protection should also be settled within the diverse areas that define new communication technologies. However, current procedures established by the PEGI, while still necessary, don t guarantee this basic childhood right.

[es] Se ha dicho que el futuro de un pueblo reside en sus hijos, y no s?lo porqueellos son el futuro, sino porque este ser? mejor si protege y educa bien a sus ni?os. Ya en 1959 la Organizaci?n de las Naciones Unidas redact? diez principios en la Declaraci?n de los Derechos del Ni?o. El segundo de estos principios afirma que el ni?o gozar? de una protecci?n especial para que pueda desarrollarse f?sica, mental, moral, espiritual y socialmente . Hoy, en un contexto de sociedad del conocimiento muy diferente al de 1959, el derecho a la protecci?n debe tambi?n resolverse en los diversos ?mbitos que definen las nuevas tecnolog?as de la comunicaci?n. Sin embargo los actuales procedimientosestablecidos por el c?digo PEGI, a?n siendo necesarios, no garantizan estederecho b?sico de la infancia.
[en] This paper is a review of Guillermo Cast?n?s novel El orden de las cosas [The Order of Things], which narrates the repressive regime that prevailed in Piarists? classrooms and in other institutional spheres under Franco?s Dictatorship in Spain. The paper intends to offer: 1) an assessment of the novel?s literary qualities, and 2) a favorable view of the novel?s sociological value as a tool to better understand, through its burlesque approach, the Spanish education system, particularly in some Catholic religious schools, in the 1950s and 1960s.

[es] Este trabajo comenta la novela El orden de las cosas, de Guillermo Cast?n, que narra el r?gimen represivo imperante dentro de las aulas de las escuelas de los padres escolapios y en el seno de otros espacios del mundo institucional de la dictadura franquista. Al escrutinio y juicio sobre los m?ritos de este producto literario, se a?ade una positiva consideraci?n acerca de la importancia del mismo para conocer, por v?a burlesca, lo que fue la educaci?n espa?ola durante mucho tiempo, especialmente en algunos colegios religiosos cat?licos. Se une, pues, la cr?tica literaria con la glosa de la circunstancia hist?rica que gobern? la educaci?n durante ese momento.
[en] The intention of this article is to explore the institutions and rules of the game that govern the behavior of and relations between Chilean political actors from a perspective of democratic governability. It examines the ways in which the institutions and rules of the game ?both formal and informal? contribute positively or negatively to democratic governability in Chile. It first focuses its attention on formal political institutions and later examines those that are informal in nature. When examining formal institutions, a special emphasis is put on those most closely linked to the form of government, the mechanisms of weights and counterweights, the electoral system and the party system. The examination of informal institutions concentrates on the most visible such institutions: clientelism, extrainstitutional circuits of power and the capture of the State. The point of departure for this analysis is the idea that a key criterion for determining the level of democratic consolidation in a country is the relative fit between formal rules and the behavior and practices of political actors.

[es] El prop?sito del art?culo es explorar las instituciones y reglas del juego que rigen el comportamiento y las relaciones entre los actores pol?ticos chilenos desde una perspectiva de gobernabilidad democr?tica. Se examina en qu? forma las instituciones y reglas del juego ?formales e informales? contribuyen positiva o negativamente a la gobernabilidad democr?tica en Chile. Se centrar? la atenci?n primero en las instituciones pol?ticas de car?cter formal y despu?s, en las de car?cter informal. Al examinar las instituciones de car?cter formal se distinguir? a aquellas que se vinculan m?s estrechamente con la forma de gobierno, los mecanismos de pesos y contrapesos, el sistema electoral y el sistema de partidos. En las informales se repasar?n brevemente aquellas m?s visibles: clientelismo, circuitos extrainstitucionales del poder y captura del Estado. El punto de partida para este an?lisis recoge la idea de que un criterio clave para determinar el nivel de la consolidaci?n democr?tica en un pa?s es el que resulta de una adecuaci?n razonablemente cercana entre reglas formales y comportamientos y pr?cticas de los actores.
[en] This article explores the similarities between Gaspar de Jovellanos? and Friedrich Carl von Savigny?s approaches to medieval legal documents. Both deal with the difficulties to comprehend medieval legal texts which constitute a hermeneutical approach applying a historical method in which philology is an auxiliary discipline. Both scholars, however, have a secondary interest in this, which is to reconstruct the medieval historic context and thus the culture in which the legal texts were produced. While Jovellanos is interested from the perspective of a judge in the historical context to be able to understand and apply the legislation, Savigny uses the historical method to be able to analyse and explain the differences in the legal system after the Code Napoleon was introduced into German states. It argues that Jovellanos? is in line with European philosophical thinking, namely the German, and that his distinct philological approaches put him at the crossroads between hermeneutics, philology and linguistics.

[es] Este trabajo pretende destacar las analog?as entre el enfoque de Gaspar de Jovellanos y el de Friedrich Carl von Savigny para abordar documentos jur?dicos antiguos. Explora la aportaci?n de Gaspar de Jovellanos, en concreto, el recurso a la filolog?a como disciplina auxiliar, la etimolog?a y la gram?tica, para poder comprender el esp?ritu de la legislaci?n. Savigny recurre en una primera fase al an?lisis filol?gico para entender la legislaci?n germana medieval. Ambos juristas, sin embargo, tienen una intenci?n secundaria bastante m?s amplia. A Jovellanos le resulta necesario poder situar la ley en un contexto hist?rico y as? reconstruir el contenido con el fin de aplicar la legislaci?n. Savigny procura reconstruir la legislaci?n germana y francesa medieval con el fin de poder analizar y explicar las diferencias entre ambas cuando es impuesto el Code Napol?on en los estados alemanes. Ambos tienen un objetivo pol?tico allende el expresado en los textos. Arguye que el ideario jovellanista entronca en el pensamiento filos?fico europeo, en concreto, el alem?n, y que los distintos enfoques filol?gicos jovellanistas lo colocan en el cruce de v?as entre la hermen?utica, la filolog?a y la ling??stica.
[en] Corporate reputation is a fundamental intangible resource for any type of organization to establish bonds of trust with their audiences. Its management must be distributed into different spaces, with strategies and communication tools according to the audiences? requirements. Due to the emergence of internet, online reputation has appeared as an important space for corporate reputation management, introducing new challenges to the organizations in their digital communication. For this reason, this research is focused on the evaluation of digital reputation in private and Third Sec-tor organizations from Mexico and Spain on their social network Facebook, with the purpose of comparing which one carries out better organizational communication management among these two sectors and countries. The research was performed using a quantitative content analysis in a 200-organization sample. The main findings were that private and Third Sector organizations from Mexico and Spain present important challenges in their online reputation management on their social network Facebook.

[es] La reputaci?n corporativa es un recurso intangible fundamental para que cualquier tipo de organizaci?n establezca lazos de confianza con sus p?blicos. Su gesti?n debe darse en distintos espacios, con estrategias y herramientas de comunicaci?n acordes a las necesidades de sus p?blicos. Debido al surgimiento del internet, ha emergido la reputaci?n online como un espacio importante de la gesti?n de la reputaci?n corporativa, presentando nuevos retos a las organizaciones en su comunicaci?n digital. Por ello, esta investigaci?n se centra en evaluar la reputaci?n digital de organizaciones privadas y del tercer sector de M?xico y Espa?a en su red social facebook, con el fin de comparar entre estos dos sectores y pa?ses quienes realizan una mejor gesti?n de su comunicaci?n organizacional. Se realiz? a trav?s de un an?lisis de contenido cuantitativo, en una muestra de 200 organizaciones. Los principales hallazgos fueron que las organizaciones privadas y del tercer de M?xico y Espa?a presentan importantes retos en la gesti?n de su reputaci?n online en su red social facebook.?
[en] The aim of this work is to present new facts about olds field works, particulary this most interesting necropolis which was wxcavated at different times by the tireless anglofrench archeologist George Bonsor by the end of the last century and the first decade of the present. These an other facts, which have not been published until now, let us know as well as precise some aspects of the tartessic funeral rites.

[es] El objetivo del presente trabajo es presentar nuevos datos de viejas excavaciones, sobre esta interesante necr?polis excavada en diversas campa?as por el infatigable arque?logo anglofranc?s Jorge Bonsor a finales del siglo pasado y la primera d?cada del presente. Estos datos, junto con otros, hasta ahora in?ditos, nos permiten conocer y precisar algunos aspectos sobre los rituales funerarios tart?sicos.
[en] The article analyzes the most important processes that the Latin American television experienced in the 1980s and 1990s. It offers a double argument: globalization has different consequences for domestic television due to the fact that the conditions of local television vary from country to country. These differences became sharper recently, precisely because globalization both strengthens and weakens the chances for local production. The prospecta for the production of content that rellects local and national cultures are different according to economic factors. This case suggests that globalization is an economic-political process that opens the loor to the flow of capital and technology, thereby facilitating media concentration. This does not imply, however, that it leads to the homogeneization of television cultures or that it makes politics and the State irrelevant as practices and institutions that shape and define communication structures in a society.

[es] El art?culo analiza los procesos mas importantes que experiment? la televisi?n latinoamericana en los ochenta y los noventa. Se presenta un argumento doble: la globalizaci?n tiene consecuencias dis?miles para las televisiones dom?sticas debido a que la situaci?n de la industria televisiva var?a notablemente de pa?s a pa?s. Estas diferencias se acentuaron recientemente, precisamente, porque la globalizaci?n fortalece y debilita las posibilidades de la producci?n local. Las perspectivas para la producci?n de contenidos que reflejen culturales locales y nacionales son diferentes seg?n factores econ?micos. La experiencia reciente de la televisi?n latinoamericana sugiere que la globalizaci?n es un proceso pol?tico-econ?mico que abre las puertas al flujo de capitales y tecnolog?as y facilita la concentraci?n de medios. Esto no implica, sin embargo, que lleve a la homogeneizaci?n de la cultura televisiva o haga irrelevante la pol?tica y el Estado como pr?cticas e instituciones que moldean y definen las estructuras comunicacionales de una sociedad.
[en] This article analyzes the accomplishments of the Summits of the Americas regarding the inclusion of non-governmental actors in the definition of the hemispheric agenda. The description identifies the reach of the opening at both the regional and national levels. In the conclusion, the authors assess the challenges faced by the civil society participatory forums in order to get institutionalized as democratic platforms for dialogue between governmental and non-governmental actors across the region.

[es] Este art?culo analiza los avances logrados por las Cumbres de las Am?ricas en materia de incorporaci?n de los actores no gubernamentales en la definici?n de la agenda hemisf?rica. La descripci?n identifica los alcances de la apertura a nivel regional y a nivel nacional. En la conclusi?n, se eval?an los desaf?os que enfrentan los foros de participaci?n de la sociedad civil para institucionalizarse como plataformas democr?ticas de consulta y di?logo entre gobiernos y actores no gubernamentales de la regi?n.
[en] Social Control provides a complex perspective of the forms of anti-crime fight. The objective of the research is to carry out a historical and theoretical-doctrinal assessment of Social Control and its components, through a critical study of the Ecuadorian experience in the fight against crime, with a view to its improvement. Through a qualitative approach and applying a narrative documentary review, a systematized contribution of the essential theoretical-doctrinal instruments is achieved to build a theory of the process of Social Control of crime, contextualized to the Ecuadorian reality; concluding the need to reformulate effective policies for the social control of crime in the country.

[es] El control social proporciona una perspectiva compleja de las formas de lucha antidelictiva. El objetivo de la investigaci?n es realizar una valoraci?n hist?rica y te?rico-doctrinal del control social y sus componentes, a trav?s de un estudio cr?tico de la experiencia ecuatoriana en la lucha de la criminalidad, con vistas a su mejoramiento. Mediante un enfoque cualitativo y aplicando una revisi?n documental narrativa, se logra una aportaci?n sistematizada de los instrumentos te?rico-doctrinales imprescindibles para construir una teor?a propia del proceso de control social de la criminalidad, contextualizada a la realidad ecuatoriana; concluy?ndose la necesidad de reformular pol?ticas efectivas de control social del crimen y la violencia en el pa?s.
[en] Since the 1920s, in the town of Palomas (Badajoz), the Auto Sacramental known as "El Paso de la Santa Cruz" has been performed. This research focuses on its origin, evolution and the changes it has undergone over time. Although the exact origin is unknown, it is known that the work was not performed for about fifty years, probably for historical or political reasons, until it was recovered in 1978 by maestro Juan Lemus. The original plot revolves around Mary Magdalene, who searches for and finds the Holy Cross, accompanied by characters such as Martha and Mary, while the actions are narrated by a choir. In 2003, with a subsidy from the Government of Extremadura, director Jos? Antonio Raynaud transformed the performance into a more dramatized work, with the aim of turning it into a Festival of Regional Tourist Interest. Over time, the representation has undergone several modifications, including the most significant in 2018, when Mary Magdalene was replaced by Saint Helena as the protagonist. This change has generated a strong feeling of "loss of identity" among the inhabitants of Palomas, since they consider that the essence of tradition has been distorted in favor of tourist interests. The investigation also seeks to unravel the possible origin of the Auto Sacramental and the reasons for its interruption, as well as the impact of these alterations on local identity. At the same time, we have carried out the first ethnography of the town of Palomas (1494 ? 2024)

[es] Desde la d?cada de 1920, en el pueblo de Palomas (Badajoz), se representa el Auto Sacramental conocido como "El Paso de la Santa Cruz". Esta investigaci?n se centra en su origen, evoluci?n y los cambios que ha sufrido a lo largo del tiempo. Aunque se desconoce el origen exacto, se sabe que la obra dej? de representarse durante unos cincuenta a?os, probablemente por razones hist?ricas o pol?ticas, hasta que fue recuperada en 1978 por el maestro Juan Lemus. La trama original gira en torno a Mar?a Magdalena, quien busca y encuentra la Santa Cruz, acompa?ada de personajes como Marta y Mar?a, mientras las acciones son narradas por un coro. En 2003, con una subvenci?n de la Junta de Extremadura, el director Jos? Antonio Raynaud transform? la representaci?n en una obra m?s dramatizada, con el objetivo de convertirla en una Fiesta de Inter?s Tur?stico Regional. A lo largo del tiempo, la representaci?n ha sufrido varias modificaciones, incluida la m?s significativa en 2018, cuando Mar?a Magdalena fue reemplazada por Santa Elena como protagonista. Este cambio ha generado un fuerte sentimiento de "p?rdida de identidad" entre los habitantes de Palomas, ya que consideran que se ha distorsionado la esencia de la tradici?n en favor de intereses tur?sticos. La investigaci?n tambi?n busca desentra?ar el posible origen del Auto Sacramental y las razones de su interrupci?n, as? como el impacto de estas alteraciones en la identidad local. Para poder contextualizar esta investigaci?n, hemos realizado la primera etnograf?a de la villa de Palomas (1494 ? 2024)