BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Greeks settled in the ancient emporium of Huelva manufactured archaic gray pottery inspired by Aeolian prototypes. Results of Neutron Activation Analysis showed that seven out of 11 specimens analyzed had a chemical composition similar to the loamy clay from local deposits traditionally used in pottery. This gray pottery must have found a good acceptance not only among the resident Greeks, but also among the non-Greek population long before familiarized with the so called "orientalizing gray pottery", whose coloration and production by reduction firing are similar to the Aeolian one. In the same settlement, two other groups of archaic Greek pottery manufactured in situ had already been identified: one of them characterized by a yellowish-green paste and the other one, conventionally named "Group H", decorated with red slips comparable to the Phoenician ceramics.

[es] Los griegos establecidos en el antiguo emporio de Huelva manufacturaron cerámicas grises arcaicas inspiradas en prototipos eolios. Los análisis por activación neutrónica demostraron que siete de 11 especímenes analizados tenían una composición similar a las arcillas margosas de los depósitos locales tradicionalmente utilizadas en la industria alfarera. Estas cerámicas grises debieron encontrar una buena recepción no solo entre los griegos residentes, sino también entre la población no griega del emporio familiarizada desde mucho antes con la denominada "cerámica gris orientalizante", de similar coloración y producción por cocción reductora que las eolias. En el mismo asentamiento habían sido identificados otros dos grupos de cerámicas griegas arcaicas manufacturadas in situ: uno caracterizado por una pasta verdosa amarillenta y otro, convencionalmente denominado "Grupo H", decorado mediante engobes rojos como los fenicios.
[en] Hereby, we present a preview about the stratigraphic and contextual analysis of fifteen negative structures, which are linked according to the space they share. They can be likewise linked in three different groups, datable in the 3rd millennium cal. BC. Due to that, we have been able to establish a functional classification of the contexts. This classification includes habitat structures and storage pits, as well as symbolic, funerary, production, consumption and rubbish uses inside the village.

[es] Presentamos un avance al análisis estratigráfico y contextual de quince estructuras negativas espacialmente relacionadas y asociables en tres grupos, datables en el III milenio cal. a.C.. Ello nos ha permitido establecer una diversificación funcional de los contextos desde estructuras de habitación y de almacenamiento hasta usos funerarios, simbólicos, de producción, consumo y desecho en el interior del poblado.
[en] This paper describes the technical aspects which have been used to create both learning environments to get a telematic learning environment accessible from a shortcut which integrates, the contents selected by experts for the teachers' training on the acquisition of varied competences and abilities to use and include the ICT in their professional activity, and on the other hand, a telematic learning environment based on the web 2.0 architecture that includes newly technologies such as a Web services integration system based on the OSID (Open Service InterfaceDefinitions) standard, the OKI (The Open Knowledge Initiative), service oriented architecture (SOA).

[es] En este artículo se describen los aspectos técnicos utilizados en la creación de los dos entornos formativos para obtener un entorno con un único acceso, que integra los contenidos seleccionados por los expertos, para la formación del profesorado universitario en la adquisición de diferentes capacidades y competencias TIC en su actividad profesional. Y un entorno formativo telemático bajo la arquitectura web 2.0 con tecnologías tan innovadoras como un sistema de integración de servicios basado en el estándar OSID (Open Service Interface Definitions) de OKI (The Open KnowledgeInitiative), con una arquitectura orientada a servicios (ServiceOrientedArchitecture - SOA).
[en] If scientific methodology is tasked with improving the investigation of issues, the analysis of studies enshrined in the Social Sciences field shows gaps that, once filled, would expand the view on the phenomenon. There are studies that emphasize the description of narratives, actors and events, to the detriment of processes structured throughout a long period, such as the nuances of culture and subjectivism. This study consisted of a review based on publications about the student movement in 1968 in Colombia, Mexico and Brazil. The hypothesis validates the repeated analytical standard, but presumes that it is possible to improve the record of the phenomenon. The review of scientific literature identifies causes, factors and elements involved in the processes. Among the results, common variables that interconnect in political movements: actor profile, contexts, event dynamics, communicational aspects and institutional aspects.

[es] Si la metodología científica tiene la tarea de mejorar la investigación de las preguntas, el análisis de los estudios consagrados en el campo de las Ciencias Sociales muestra vacíos que llenados ampliarían la visión del fenómeno. Hay trabajos que enfatizan la descripción de tramas, actores y eventos, en detrimento de procesos que se estructuran durante un largo período, como los matices de la cultura y los subjetivismos. El trabajo ha consistido en su revisión basada en publicaciones sobre el movimiento estudiantil de 1968 en Colombia, México y Brasil. La hipótesis valida el patrón analítico que se repite, pero supone que es posible mejorar el registro del fenómeno. La revisión de la literatura científica identifica causas, factores y elementos intervinientes en los procesos. Entre los resultados, variables comunes que se interconectan en los movimientos políticos: perfil del actor, contextos, dinámica de eventos, aspectos comunicacionales e impactos institucionales.
[en] Family participation in the Early Childhood Education stage is a factor of special relevance for the educational process as a whole. To address the foundations of this premise, from this work two fundamental objectives are established: to analyze the opinion of families with children in the early childhood education stage to identify what the flexible actions promoted by educational centers are focused on and to determine the influence of the variables "time of relationship with the center" and "educational level of the students" in relation to the considerations on the curricular flexibility of the educational centers. Based on the approaches of the quantitative paradigm, a survey-type research is developed, supported by a descriptive and correlational, non-experimental and cross-sectional design, in which 88 families are surveyed. As conclusions, families acknowledge the existence of measures or actions that make the infant education curriculum more flexible and that allow them to participate in the educational process (the relationship is more intensified in families that have been in contact with the center for less time), although it is largely limited to aspects of less pedagogical impact.

[es] La participación de la familia en la etapa de Educación Infantil es un factor de especial relevancia para el proceso educativo en su conjunto. Para atender los fundamentos de esta premisa, desde este trabajo se establecen dos objetivos fundamentales: analizar la opinión de las familias con hijos/as en la etapa de Educación Infantil para identificar en qué se focalizan las acciones flexibles que promueven los centros educativos y determinar la influencia de las variables "tiempo de relación con el centro" y "nivel educativo de los estudiantes" en relación a las consideraciones sobre la flexibilidad curricular de los centros educativos. A partir de los planteamientos del paradigma cuantitativo, se desarrolla una investigación de tipo encuesta, apoyada en un diseño de tipo descriptivo y correlacional, no experimental y de corte transversal, en la que 88 familias son encuestadas. Como conclusiones, las familias reconocen la existencia de medidas o acciones que flexibilizan el currículo de Educación Infantil y que les permiten ser partícipes del proceso educativo (en mayor medida se intensifica la relación en familias que llevan menos tiempo de relación con el centro), aunque se limita en gran medida a aspectos de menor impacto pedagógico.
[en] His paper is a abstract of the principal aspects developmented and researched in the doctoral tesis that estudied the functions and improvement of the information and communication technologies in the occupational training institutions of Huelva.

[es] Este artículo es un resumen de algunos de los principales aspectos desarrollados e investigados en la tesis doctoral dedicada al estudio del papel y aprovechamiento las nuevas tecnologías de la información y comunicación en los centros de formación ocupacional de Huelva.
[en] The recognition of gender-balanced participation as a principle to make effective the equality of women and men and thus legitimize democratic systems has been carried out during the last twenty years through various agreements of low binding force (soft law) of the United Nations, the Inter-Parliamentary Union, the Council of Europe and the European Union. Hence, the under-representation of women in all areas and levels of decision-making is maintained, being necessary to implement it through binding legal instruments that oblige the international organizations themselves to effectively apply them and the member states to recognize and regulate them with the maximum normative range, at the constitutional and legal level.

[es] El reconocimiento de la participación equilibrada de género como principio para hacer efectiva la igualdad de mujeres y hombres y así legitimar los sistemas democráticos se ha llevado a cabo durante los últimos veinte años a través de diversos acuerdos de escasa fuerza vinculante (soft law) de las Naciones Unidas, la Unión Interparlamentaria, el Consejo de Europa y la Unión Europea. De ahí que se mantenga la infrarepresentación de las mujeres en todos los ámbitos y niveles decisorios, siendo necesario que se implemente a través de instrumentos jurídicos vinculantes que obliguen a las propias organizaciones internacionales a su efectiva aplicación y a los Estados miembros a su reconocimiento y regulación con el máximo rango normativo, a nivel constitucional y legal.
[en] Satisfaction of users/learners E-learning system with the environment and interface is important. These environments should have methods of quality assessment and improvement. Similarly it is necessary to ensure that measures and values of the indicators are repeatable and comparable between the different levels of quality assessment. This paper presents a method of measuring quality, in the domain of E-Learning, to provide a partial measure both usability (QE) and Satisfaction (QinU) to assess and, in the future, to improve quality the same. This method of detecting the perception of users will give a partial measure of usability and satisfaction, since in this work are not considered all sub features specified in ISO 25010 and the 2Q2U model, but rather only considered the characteristics subjective measures that permit evaluation through questionnaires or interviews with the user. Nonfunctional aspects of an E-Learning application will be result of the Measurement and Evaluation, particularly Attractiveness attributes and Estheticians Interface, in usability, and pleasure and comfort in satisfaction

[es] Es importante que los usuarios/alumnos de un sistema E-learning se sientan satisfechos con el entorno y la interfaz. Estos entornos deberían contar con métodos de evaluación de calidad y mejora. Del mismo modo se hace necesario garantizar que las medidas y los valores de los indicadores sean repetibles y comparables entre las diferentes instancias de evaluación de la calidad. En este trabajo se propone un método de Medición de Calidad, en el dominio de E-Learning, para proveer una medida parcial tanto en la Usabilidad (QE) como en la Satisfacción (QinU) que permita evaluar y, en el futuro, poder mejorar la calidad en las mismas. Este método de detección de la percepción de los usuarios arrojará una medida parcial de Usabilidad y Satisfacción, debido a que en este trabajo no están consideradas todas las sub características indicadas en la ISO 25010 y en el modelo 2Q2U, sino mas bien solo se consideran las características de índole subjetiva que permitan la evaluación por medio de cuestionarios o entrevistas con el usuario. Como resultado de la Medición y Evaluación se especificarán requerimientos No Funcionales de aspectos de una aplicación E-Learning, particularmente atributos de Atractividad y Estética de la Interfaz, en cuanto a Usabilidad, y Placer y Confort en cuanto a Satisfacción
[en] Pollution, waste and hazardous facilities are, in general, along with products equally likely to affect natural resources, human activities that deserve greater attention from environmental protection. Also the most advanced criminal laws ensure coverage potentially prejudicial conducts through adequate definition of the incriminating part of each of these groups of behaviors. This is usually not necessarily simple if (as applicable) is not to punish mere administrative disobedience, and seeks to structure the criminal types from its specific harmfulness material for the environmental legal right. At the European level, it should also warn against the negative consequences of a literal copy of legislation that, in the same article, require the criminalization of behaviors highly different scope (as "cause" and "able cause"). The restructuring of the environmental crimes by Law 1/2015, improved featured defects of the previous regulation, but falls back in the indicated error, which leads to include in the same offense assumptions which by their different nature and scope, should not in any way deserve the same punitive treatment.

[es] La contaminación, los residuos e instalaciones peligrosas constituyen, en general, junto a los productos y preparados igualmente susceptibles de afectar a los recursos naturales, las actividades humanas que mayor atención merecen desde la protección ambiental. También las legislaciones penales más avanzadas aseguran la cobertura de los comportamientos potencialmente más atentatorios a través de la adecuada delimitación del marco incriminatorio de cada uno de estos grupos de conductas. Esto no suele ser necesariamente sencillo si (como procede) no se quieren castigar simples desobediencias administrativas y se buscan estructurar los tipos penales a partir de su lesividad material específica para el bien jurídico ambiental. En el plano europeo, conviene además advertir contra las negativas consecuencias de la copia literal de unos textos normativos que, en un mismo artículo, exigen la tipificación de conductas de muy diferente alcance (como el "causar" y el "poder causar"). La reestructuración de los delitos contra el ambiente operada por la LO 1/2015 supera defectos destacados de la regulación anterior, pero vuelve a recaer en el error indicado, que lleva a incluir en el mismo tipo penal supuestos que, por su diferente naturaleza y alcance, no deberían merecer en ningún caso el mismo tratamiento punitivo.
[en] Based on techniques of the network analysis, the hierarchies and relative positions attained by countries in the global value chains formed by bilateral trade (2005-2009) are studied. The propose methods solve some limitations of the traditional networks analysis toolbox, facing directly the structural asymmetry and the double counting in the international trade. The methodology allows us to set-up statistical criteria of the reliability of the center-periphery hypothesis to this case, and an accurate estimation of those structures. The results show that core role of United States and Germany in global value chains and the different role of the technology intensity levels.

[es] A partir de técnicas derivadas de la Teoría de Redes, se evalúan las jerarquías y posiciones relativas que mantienen los países en las cadenas globales de valor que se pueden observar en el comercio bilateral en el periodo 2005- 2009. Los procedimientos propuestos resuelven algunas limitaciones de las herramientas tradicionales del Análisis de Redes y permiten tratar explícitamente la asimetría y la doble contabilización que caracteriza el comercio internacional. Los métodos empleados establecen con criterios estadísticos la idoneidad de la aplicación de estructuras centro-periferia, usuales en este campo e, identifican con exactitud dichas estructuras. Los resultados obtenidos, muestran el papel central de Estados Unidos y Alemania en las cadenas globales de valor y el comportamiento de los diferentes niveles de intensidad tecnológica.
[en] A tracer test has been performed in the vadose zone of the Cave of Praileaitz (Bajo Deba, Guipúzcoa) for helping in the delimitation of its protection area. The test was done with 14.000 L of deionized water and a mass of 500 gr of LiCl. The detection of the tracer substance (Li+) has allowed deducing a transit time between 18 and 19 hours since the injection. This first detection corresponds to a non-saturated flow between 4-5 m/h. The maximum lithium concentration was 11'28 μg/L

[es] Se ha realizado un ensayo de trazador en la zona no saturada de la Cueva de Praileaitz (Bajo Deba, Guipúzcoa) para ayudar a la delimitación del área de protección de la cavidad. Dicho ensayo se ha efectuado con 14.000 L de agua desionizada y una masa de 500 gr de LiCl. El trazador analizado (Li+) ha permitido deducir un tránsito de entre 18 y 19 horas desde el momento de la inyección. Esta primera detección corresponde a una velocidad de flujo no saturado de entre 4-5 m/h. La concentración máxima alcanzada de litio fue de 11'28 μg/L
[en] The exacerbation of overweight and obesity in preschool children in times of pandemic represents a public health problem, which makes it necessary that the determinants of physical activity in preschool children be identifi ed from an early age, in order to be able to develop strategies that contribute to mitigating the consequences of this pandemic. The objective of this study was to analyse the self-efficacy and enjoyment of transition students at the preschool level during the pandemic in a public and a private school. In order to determine the perception of the study variables, the participants completed the self-efficacy and enjoyment scales, helped by their teachers and the staff that took part in the research. Descriptive statistics were used, and to determine if there were differences between the variables of enjoyment and self-efficacy among the students of the participating schools, non-parametric comparative tests were carried out, specifically the Mann-Whitney U test. Results: no differences were found between students from public and private schools, nor between boys and girls, in the global scores of enjoyment and self-efficacy, however, there were differences between two items of self-efficacy. Conclusion: there are no differences between preschool students from both schools, but there is a deterioration in both variables compared to previous studies.

[es] La agudización del sobrepeso y la obesidad en niños de edad escolar en tiempos de pandemia representan un problema de salud pública. Lo que hace necesario que desde edades tempranas sean identificados los determinantes de la actividad física de los pre-escolares, con el fin de poder desarrollar estrategias que contribuyan a mitigar las secuelas de esta pandemia. El objetivo de este estudio fue analizar la auto-eficacia y el disfrute de los estudiantes de 6 años, durante la pandemia en una escuela pública y una privada. Para poder determinar la percepción en las variables del estudio, los participantes completaron las escalas de auto-eficacia y disfrute, ayudados por sus docentes y el personal que formó parte de la investigación. Se utilizó estadística descriptiva, y para determinar si existieron diferencias entre las variables de disfrute y auto-eficacia entre los estudiantes de dos tipos de escuela, se realizaron pruebas comparativas no paramétricas, específicamente la U de Mann-Whitney. No se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre escolares de escuelas públicas y privadas, ni entre niños y niñas, en los puntajes globales de disfrute y autoeficacia. En conclusión, se evidenció que no hay diferencias entre los estudiantes de pre-escolar de ambas escuelas, pero sí un deterioro en ambas variables.
[en] With the following article we want to investigate in the multiple options that the subject of Physical Education provides us and its contents to work through them, emotions, emotional intelligence and multiple intelligence.

[es] Con el siguiente artículo queremos indagar en las múltiples opciones que nos proporciona la asignatura de Educación Física y sus contenidos para trabajar a través de ellas, las emociones, la inteligencia emocional y las inteligencia múltiples.
[en] Massive is one of the distinctive features of MOOCs which differentiate them from other e-learning experiences. This massiveness entails certain possibilities, but also some challenges that must be taken into consideration when designing and implementing a Massive Open Online Course, in relation to context, work progress, learning activities, assessment, and feedback. This document presents an analysis of the advantages and disadvantages of the massive aspect of MOOCs, and specifically it narrates the experience of creating a MOOC on Web Science, developed at the University of Southampton (United Kingdom) using the new FutureLearn platform, in autumn 2013. In this document, the importance of Web Science as an emerging field is analyzed and its origins explored. The experience gained from the decisions and the work progress developed for the creation and implementation of a specific MOOC is also shared here. The final section of the paper analyses some data from the MOOC in Web Science, including the participation index, the comments and interactions of some participants, tools used, and the organization of facilitation. Challenges involved in running a MOOC related to course design, platform use and course facilitation are also discussed.

[es] El carácter masivo es una de las peculiaridades de los MOOC, que lo diferencian de otro tipo de experiencias de aprendizaje en red. Este hecho configura una serie de posibilidades, pero también una serie de retos que hay que tener en cuenta a la hora de diseñar e implementar un curso masivo en red, en relación, por ejemplo, a los contenidos, el proceso de trabajo, las actividades, la evaluación y el feed-back. Este trabajo presenta un análisis de las ventajas y desventajas del carácter masivo de los MOOC y concretamente describe la experiencia de creación de un MOOC sobre Web Science desarrollada en la Universidad de Southampton (Reino Unido) en la plataforma FutureLearn durante el otoño de 2013. Se analiza la importancia del estudio de la rama de Web Science y cómo se originó esta experiencia. También describen las decisiones y el proceso de trabajo desarrollado para la creación e implementación del MOOC en concreto. Se termina este trabajo analizando alguno de los datos que se han obtenido, como el índice de participación (ligeramente elevado respecto a la media de los MOOC), los comentarios de los participantes, la manera de gestionar la facilitación del curso y algunos de los retos que nos encontramos a la hora de gestionar un MOOC, que se relacionan con el diseño del curso, la plataforma que se utiliza y cómo se organiza la facilitación del curso.