[en] In this final degree work, a study has been carried out on Down syndrome, fine psychomotor skills, the methodology of learning through play and the standard for the creation of didactic material. As a first point, it is explained that Down syndrome is a genetic disorder that occurs when an extra copy of the cells of chromosome 21 appears, being the copied element what causes intellectual disability and developmental delay, in addition to its types, risk factors and cognitive and personal characteristics. Furthermore, the concepts, principles and components of motor development are explained, which include motor, cognitive and emotional elements, allowing us to be and express ourselves in psychosocial situations, and it goes deeper into psychomotor skills in infancy through the legal framework, the importance of playing in the development of psychomotor skills being the basis of the work proposal created and the learning situations generated to achieve certain objectives set in advance. In addition, the importance of didactic material in early childhood education is explained, as well as the process of its evaluation and the guidelines to be followed for its design and elaboration, based on diversity in order to address different learning rhythms. In a nutshell, an intervention proposal has been created with the purpose of creating some specific didactic material for the development of fine psychomotor skills in children with Down syndrome, based on learning through exploratory play, which in turn promotes other blocks of content taken from decree 100/2002.

[es] En este Trabajo Final de Grado se ha llevado a cabo un estudio sobre el síndrome de Down, la psicomotricidad fina, la metodología del aprendizaje a través del juego y los criterios para la creación de material didáctico. Por un lado, se explica que el síndrome de Down es un trastorno genético que se presenta cuando aparece una copia adicional de las células del cromosoma 21, siendo el elemento copiado lo que provoca la discapacidad intelectual y el retraso en el desarrollo, además de sus tipos, los factores de riesgo y las características cognitivas y personales. Por otro lado, se explican los conceptos, principios y factores del desarrollo motor que comprenden elementos motores, cognitivos y emocionales, permitiéndonos ser y expresarnos en un contexto psicosocial y se profundiza sobre la psicomotricidad en infantil a través del marco legal, la importancia del juego en el desarrollo de la psicomotricidad siendo la base de la metodología de la propuesta de trabajado creada y las situaciones de aprendizaje creadas para adquirir unos objetivos establecidos previamente. Además, se explica la importancia del material didáctico en educación infantil, el proceso de evaluación del mismo y las pautas a seguir para el diseño y la elaboración de este, basado en la diversidad para abordar los distintos ritmos de aprendizaje. Finalmente, se ha creado una propuesta de intervención con el fin de crear material didáctico específico para el desarrollo de la motricidad fina en niños con síndrome de Down basada en el aprendizaje a través del juego exploratorio, que fomenta a su vez otros bloques de contenidos extraídos del Decreto 100/2022.