BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This article reports on the research conducted by a multidisciplinary team on a training module called easy as 1-2-3 for language teachers. Combining multiple expertise in second language acquisition, digital pedagogy, and teacher training, three researchers designed, put into practice, and then analyzed a continuous training module. Based on several theories of digital integration in the classroom, and a series of qualitative data collected throughout the training program, the research team was able to highlight different aspects. First, the effect of the module on participants' representations of technology at school was analyzed. Then, the team focused on the evolution of teachers' digital practices by the end of the training program. Finally, the training module itself and its effectiveness have been investigated. The various results presented allowed the researchers to formulate recommendations for good practice in view of a new edition of an easy as 1 2 3 module.

[fr] Cet article fait état de la recherche menée par un groupe pluridisciplinaire sur un scénario de formation baptisé 2 temps 3 mouvements, à destination des enseignants en langues. Combinant une expertise multiple en acquisition des langues secondes, en numérique pédagogique, et en formation enseignante, trois chercheuses ont imaginé, mis en pratique, puis analysé un scénario de formation continuée. En se basant sur plusieurs théories d'intégration du numérique en classe et sur une série de données qualitatives récoltées tout au long de la formation, l'équipe de recherche a pu mettre en exergue différents aspects. Dans un premier temps, l'effet du scénario sur les représentations des participants quant au numérique à l'école a été analysé. Ensuite, l'attention a été portée sur l'évolution des pratiques numériques des enseignants à l'issue de la formation. Enfin, le scénario de formation en lui-même et son efficacité ont été investigués. Les différents résultats exposés ont permis aux chercheuses de formuler des recommandations de bonnes pratiques dans la perspective d'une nouvelle édition de formation en 2 temps 3 mouvements.
[en] his study analyzes empirically the determinants of the IPCA index full, and their decompositions, estimating for such two equations which incorporate these different situations and used a structural vector autoregression model. The database that covers the period from January 2000 to December 2011. Five main groups are identified as determinants of inflation: i) aggregate demand, ii) aggregate supply iii) exchange rate, iv) wages ev) inertia. The evidence presented in this paper show that the inertia, external factors and supply conditions overlap demand in order to determine the inflation. Therefore, inflation shows little sensitivity to the level of activity.

[fr] Cette étude analyse empiriquement quels sont les déterminants de l'indice IPCA complet et ses décompositions, en estimant pour ces deux équations, et en utilisant des modèles vectoriels autorégressifs. La base de données couvre la période de janvier 2000 à décembre 2011. Cinq principaux groupes sont identifiés comme déterminants de l'inflation: i) la demande globale; ii) l'offre globale; iii) taux de change; iv) salaires et v) inertie. Les données montrent que l'inertie, les facteurs externes et les conditions de l'offre chevauchent la demande pour déterminer l'inflation brésilienne. Ainsi, l'inflation n'est pas sensible au niveau d'activité.
[en] Musical Transculturations and Identity Dynamics : Three Case Studies in Reunion IslandThe main purpose of this paper is to investigate whether the concept of creolization applies to music. Creolization is presented as potentially useful to study interdependence between music creation processes specific to situations of cultural change resulting from internal factors and mechanisms defining Creole identity likely to accompany or justify such processes. This double approach is then applied to a presentation of creation challenges and energy in three Reunion Island music types : late 19th and early 20th century Creole quadrille, radio and disc séga of the 1950s and 1960s, and present-day neo-traditional maloya. The final summary is a tentative illustration of the potential and limits of the creolization approach discussed in the first part.

[fr] Le propos principal de cet article est de questionner l'application du concept de créolisation au domaine musical. La créolisation est présentée comme pouvant prendre en charge, de façon interdépendante, l'étude des processus de création musicale propres aux situations de changement culturel liés à des facteurs externes, et l'étude des mécanismes de définition identitaire créole qui sont susceptibles d'accompagner ou approche est ensuite appliquée à une présentation des enjeux et des ressorts créatifs de trois formes musicales réunionnaises : le quadrille créole de la fin du xixe siècle et du début du xxe siècle, le séga radiophonique et phonographique des années 1950-1960 et le maloya néotraditionnel contemporain. L'article propose ainsi une synthèse qui se veut une illustration possible du potentiel et des limites de l'approche de la créolisation proposée en première partie.
[en] This paper deals with two discontinuous past markers of Kla-Dan, kɯ̰̀ and kà, whose function is to shift the situations whose temporal localization is already established to the past. These markers differ in a number of parameters: distribution, semantics, the morphosyntactic features and the part of speech of the marker.The marker kɯ̰̀ is a verb with a broad distribution, which is used in a number of non-verbal and verbal constructions including the future time construction. The marker kà is an operator with a narrow distribution, and it can be used only in the neutral aspect and negative perfective constructions. Constructions formed with the help of the discontinious past markers kɯ̰̀ and kà express both meanings that are typologically predictable as well as meanings that are not typical from a typological perspective.

[fr] Il existe en kla-dan deux marques rétrospectives, kɯ̰̀ et kà, qui servent à décaler au passé les situations dont la localisaton sur l'axe de temps est déjà déterminée. Les deux marques se distinguent par les traits suivants : leur fonction morphosyntaxique et l'appartenance à une partie de discours, les constructions concernées et le sémantisme.La marque kɯ̰̀ est un verbe, elle se caractérise par la distribution élargie ayant compatibilité avec un nombre de constructions non-verbales et verbales y compris la construction du futur. La marque kà est un opérateur à distribution limitée : il ne dessert que les constructions de l'aspect neutre et les constructions négatives perfectives. Quant au sémantisme des marques rétrospectives, à part des valeurs typiques des marques du passé discontinu, elles expriment aussi les valeurs qui les rendent peu ordinaires du point de vue typologique.
[en] The rivers of Northern Quebec have been the focus of much attention since the 1960s, and have been at the heart of discussions concerning hydroelectric development and, more broadly, the right of access to land. Numerous studies have focused on the different points of view on rivers, particularly those of Indigenous peoples whose way of life is intrinsically linked to this environment. This article explores the relationships forged by Nunavimmiut (inhabitants of Nunavik, Quebec) with their rivers. Stories, images and commented journeys put into perspective the sensitive, multisensory experiences between Inuit bodies and river bodies. These relationships appear to be multiform, involving the co-construction of individual histories and senses. When a river is affected by a change, whether anthropogenic or more natural, it directly transforms and reconstructs sensibilities.

[fr] Les rivières du nord du Québec ont fait l'objet de toutes les attentions depuis les années 1960 et sont au centre des discussions engagées autour de l'exploitation hydro-électrique et, plus largement, du droit d'accès aux terres. De nombreux travaux s'intéressent aux différents points de vue sur les rivières, notamment pour les peuples autochtones dont les modes de vie sont intrinsèquement liés à cet environnement. Cet article explore les relations tissées par les Nunavimmiut (habitants du Nunavik, Québec) avec leurs rivières. Récits, images et parcours commentés mettent en perspective les expériences sensibles et multisensorielles entre corps inuit et corps des rivières. Ces relations apparaissent comme multiformes, passant par une coconstruction des histoires de chacun et des sens. Lorsqu'une rivière est affectée par un changement, que celui-ci soit anthropique ou plus naturel, cela vient directement transformer et reconstruire les sensibilités.
[en] This article analyzes the contribution of Jacques Rancière's political theory to understanding relationships between the Internet and democracy. We begin by presenting the basic concepts of his radical theory of democracy. Specifically, his distinction between "the political", "politics", and " police". We strive to deconstruct what is usually, in social scientific literature, identified with empirical forms of online political communication. We conclude by arguing that perspectives rooted in notions of the public sphere which equate political participation with online political dialogue are inadequate for understanding the democratic affordances of digital platforms.

[fr] Cet article se propose d'analyser les possibles contributions de la théorie politique de Jacques Rancière aux recherches sur les interrelations entre Internet et la démocratie. Il reprendra d'abord les concepts fondamentaux de cette théorie radicale de la démocratie et, notamment, la distinction entre " le politique ", " la politique " et " la police ". Il s'agira ensuite de déconstruire ce qui, dans la littérature scientifique, est habituellement identifié à des formes empiriques de communication politique en ligne. Nous défendrons, pour finir, l'idée selon laquelle les théories de " l'espace public ", assimilant la participation politique sur Internet au " parler politique en ligne ", demeurent inappropriées pour penser les apports des médias numériques à la démocratie.
[en] The paper focuses on a recent form (or rhetoric), namely corporate discourse dedicated to the engagement of large firms in the field of environmental protection. The analysis is semiotically oriented. The paper first notes the modalities of justification of environmental activities and the enunciation of the reasons for this engagement. Secondly, it takes into consideration the representation of the actions of the firm in the field of corporate social responsibility (CSR), in particular in its environmental aspect. In this second case, we focus on the constant dynamic between two textual forms, namely narrative and list. The paper shows how corporate discourse proposes specific acts and practices as valuable elements and how the firm is represented as a valuable subject.

[fr] L'article s'interroge sur une forme récente de rhétorique, le discours " corporate " dédié à l'engagement des grandes entreprises dans le domaine de la protection de l'environnement. L'analyse, d'orientation sémiotique, veut observer en premier lieu les modalités de justification explicite des démarches environnementales, l'énonciation argumentée des raisons de cet engagement. En second lieu, nous prenons en considération la simple présentation des actions de l'acteur-entreprise dans le domaine de la RSE, et de l'environnement en particulier. Dans ce second cas, nous nous intéressons surtout à la dynamique constante entre deux formes textuelles, le récit et la liste. Il s'agit de voir comment le discours corporate propose certains actes et pratiques comme étant des éléments valorisés, et réciproquement comment l'entreprise est représentée comme " sujet de valeur ".
[en] This article focuses on the tiger as one of the most significant animals in Tibetan geomancy (sa dpyad). Many of the Tibetan concepts that the tiger represents in geomancy originate in Chinese fengshui 風水 where the animal functions among others as a cosmic force. The animal is used as a pattern to describe and interpret the shape of a space in order to predict the life of the future inhabitants. The idea behind this method is that a space's outward appearance affects the lives of its inhabitants, either by independently or together with the zodiac signs, the agents and other dimensions calculated in Sino-Tibetan or Chinese prognostication (nag rtsis). The article introduces the various roles of the tiger in sa dpyad and fengshui. It also details the animal's role in other Tibetan traditions such as Bon, and its adaptation in geomantic ritual.

[fr] Cet article met l'accent sur le tigre comme l'un des animaux les plus importants de la géomancie tibétaine (sa dpyad). La plupart des concepts tibétains que le tigre représente en géomancie trouvent leur origine dans le fengshui chinois, dans lequel l'animal fonctionne entre autres comme une force cosmique. Il est utilisé comme un modèle pour décrire et interpréter la forme d'un espace afin de prédire la vie des futurs habitants. L'idée sous-jacente à cette méthode est que l'aspect extérieur d'un espace affecte la vie de ses habitants, soit indépendamment, soit conjointement avec les signes du zodiaque, les agents et autres dimensions calculées dans l'astrologie sino-tibétaine ou chinoise (nag rtsis). L'article présente les différents rôles du tigre dans le sa dpyad et le fengshui. Il décrit également le rôle de l'animal dans d'autres traditions tibétaines, telles que le Bon, et son adaptation au rituel géomantique et à l'art tibétain.
[en] What are the strategies and expectations of Tunisian and French-Tunisian families who chose a French high school for their children? This research is about the various forms of social, cultural and religious distinctions these families are looking for and the strategies they undertake to meet them. Main aspects of these distinctions consist of the international recognition of French diplomas, the weight of language and culture or the wish for a secular socialisation. By putting their children in the French educational system, parents avoid their perceived dead ends of Tunisian state schools marked by arabisation and standardisation policies. They also involve their children in an institution that will bring in symbolic and material benefits, either on the national or international level, as the French educational system produces highly valued resources, which is a way to ensure social reproduction. These educational choices are also linked to secularism which is credited for enabling a world view with less strict forms of religion or even religious abstention. Thus, given the antagonism between religious and secular fields, students and parents in French high schools would privilege the latter to express their opinions. This population, mainly reluctant to religious fundamentalism, is looking to be different, culturally and religiously, through secular education.

[fr] Quelles sont les stratégies et les attentes que dénote le choix d'un établissement scolaire secondaire français pour les familles tunisiennes et binationales en Tunisie contemporaine ? La recherche étudie les formes de distinctions sociale, culturelle et cultuelle à laquelle ces familles aspirent et les stratégies qu'elles mettent en œuvre dans ce dessein. Entrent particulièrement en jeu la dimension internationale des diplômes, le poids des représentations de la langue et de la culture, ou encore la volonté d'une socialisation laïque. En confiant l'éducation de leurs enfants à l'enseignement français, les parents évitent l'impasse que constitue, à leurs yeux, le système public tunisien et contournent sa politique d'arabisation et de massification. Ils engagent alors leurs enfants dans une institution qui leur apportera un capital dispensateur de profits matériels et symboliques. Le système scolaire français permet ainsi de produire, tant sur le plan national qu'international, des ressources à forte valeur ajoutée, une manière pour les familles de se reproduire socialement. Mais leurs choix éducatifs peuvent aussi être liés à la laïcité de l'enseignement qui correspond à une vision du monde qui rend possible, selon eux, soit la promotion d'une religion peu contraignante et indépendante, soit l'abstention religieuse. En conséquence, dans les établissements français, malgré les conflits entre les champs laïque et religieux, la population scolaire et les parents d'élèves utilisent majoritairement le champ laïque pour faire valoir leurs diverses options en matière de religion et de croyance. La laïcité de l'enseignement permet donc de distinguer culturellement et cultuellement une population peu encline au fondamentalisme religieux.
[en] This paperdiscusses approaches to cultural alterity in the context of tourism, with an emphasis on food consumption.Tourism as a field of study is ideal for the observation and analysis of the strategies adopted by individuals facing the unknown, the other.Food consumption, although universal,is deeplycultural, and it anchors social norms in the body.Studyingfood inthe context of tourismallows us tohighlightthese normsas well ascertain individual identification processes. Roseau's cruise port, Commonwealth of Dominica, serves as the empirical basis for my analysis. In 2006, 470 830 cruise passengers disembarked on the Island, which represented over 80% of visitors to the island, as well as more than six times the national population. In consideration of these impressive statistics, analyzing food strategies can give us insights into larger patterns of negotiation, between fear and attraction to the unknown.

[fr] Ce texte propose de développer la question de la relation à l'altérité culturelle en jeu dans la pratique touristique sous l'angle de l'alimentation. Le tourisme a l'avantage d'offrir un terrain d'étude privilégié pour observer les stratégies identitaires des individus face à l'inconnu. La consommation alimentaire, bien qu'universelle, est profondément culturelle, et ancre dans les corps des normes sociales. Etudier l'alimentation dans le contexte touristique donne l'occasion de mettre en évidence ces normes de même que certaines logiques identitaires des individus. Le port de croisière de Roseau, Commonwealth of Dominica, sert de base empirique au développement. En 2006, 470 830 passagers de croisières ont débarqués sur l'île, ce qui représentait plus de 80 % des visiteurs de l'île, de même que plus de six fois la population nationale. Face à ces impressionnantes statistiques, s'intéresser aux stratégies alimentaires permet de mettre en évidence des schémas plus larges : entre peur et attrait de l'inconnu.
[en] French institutions have evolved over the last 25 years. Three main evolutions are emphasized in this paper. First, the transformation of a unitary State into a specific half decentralized State, in which the central government controls most of the financial resources and deals with a multiplicity of local powers; Second, important changes in public sector management rules and systems, and, among them, a new program budgeting system (Lolf) for the central State; And, last but not least, multiple local changes concerning all aspects of management. How far have these reforms gone? What are the obstacles to a more efficient government bringing good services to citizens? The paper gives a nuanced description of those different changes.

[fr] Le paysage institutionnel français a subi depuis 25 ans, et surtout ces dernières années, de profondes inflexions dans trois domaines. Le premier est le passage progressif d'un État unitaire à une forme hybride mi-décentralisée mi-déconcentrée, qui témoigne de la permanence d'une exception française au sein de l'Europe. A côté d'un État central qui entend contrôler la plus grande part des fonds publics, une kyrielle de lieux de pouvoirs locaux s'échinent à tirer le maximum de la manne financière en provenance de Paris. Le second changement porte sur les règles de gestion avec comme fait majeur l'instauration de la Lolf. Mais les transformations les moins visibles, il faut les chercher dans le quotidien de l'action publique dont les méthodes ont été progressivement bousculées par l'introduction de multiples outils de gestion associée à la recherche de la performance publique. A quels rythmes ces réformes ont-elles progressé ? Quelle est la portée des changements institués ? Quels en sont les freins vers une gestion publique efficace au service des citoyens ? L'article brosse de ce large tableau un bilan contrasté…
[en] By inverting the order in which skills are acquired – oral before written skills – the direct method has led to major pedagogical innovations in teaching how to speak which attracted the attention of researchers of methodology. It doubtless remains to be asked whether teaching how to read and write also benefited from this innovative approach. In the light of a double corpus analysis – emblematic handbooks and methodologists' writings – this article looks at the place and the role(s) of written skills (reading and written exercises) in the direct method. It highlights several innovative changes, particularly regarding reading methodology and how to choose texts to read or write.

[fr] Inversant l'ordre des apprentissages – oral avant écrit -, la méthode directe d'enseignement des langues a introduit des innovations pédagogiques majeures dans l'enseignement de l'oral qui ont attiré l'attention des historiens des méthodologies. Il reste pourtant à se demander si l'enseignement de l'écrit – bien que différé – a également bénéficié de ce courant novateur. A la lumière d'un double corpus d'analyse – des manuels emblématiques et des écrits de méthodologues – l'auteure de l'article analyse la place et le(s) rôle(s) de l'écrit (lecture et exercices écrits) dans la méthode directe. Elle met ainsi en lumière plusieurs transformations innovantes concernant notamment l'approche de la lecture et le choix des textes à faire lire ou écrire.