BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Digital technologies are conceived as fundamental resources in the education of new generations. Both within the framework of technical subjects and as a key competence to be developed in students, it implies good institutional management to achieve their effective integration into the teaching-learning process. To this end, (Garcia, 2021) highlights that "ICTs are those technologies that have the capacity to store, process, and transform information". This article addressed the analysis of the use of information and communication technologies (ICTs) in a secondary level institution in the Dominican Republic. This analysis has been carried out from a pedagogical perspective that conceives ICTs as a potential and beneficial tool in teaching and learning processes. The results showed that all teachers integrate ICTs into their teaching processes, however, there are significant limitations that must be addressed since most technological resources are available in laboratories and not in classrooms. Among the conclusions, it can be inferred that the fact that technological resources are only available in laboratories is a limitation, since when used for classes in some technical areas, they are not always available to be used in subjects of other areas. The foregoing implies the need to make organizational decisions related to the reservation and management of resources in the classroom. Likewise, it also implies the rethinking of institutional decisions regarding infrastructure and spaces.

[es] Las tecnologías digitales son concebidas como recursos fundamentales en la formación de las nuevas generaciones. Tanto en el marco de asignaturas técnicas como competencia clave a desarrollar en el alumnado, implica una buena gestión institucional para lograr su efectiva integración en el proceso de enseñanza-aprendizaje. A tal fin, (Garcia, 2021) destaca que "las TIC son aquellas tecnologías que tienen la capacidad de almacenar, procesar y transformar la información". En este artículo fue abordado el análisis del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en una institución de nivel Secundario de la República Dominicana. Este análisis se ha realizado desde una perspectiva pedagógica que conciben las TIC como una herramienta potencial y provechosa en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Los resultados arrojaron que todos los docentes integran las TIC en sus procesos de enseñanza, sin embrago hay limitaciones importantes que deben ser atendidas ya que la mayoría de los recursos tecnológicos están disponibles en los laboratorios y no así en las aulas. Dentro de las conclusiones se deduce que el hecho de que los recursos tecnológicos estén disponibles solo en laboratorios es una limitación, pues al ser usados para clases algunas asignaturas del área técnica, no siempre están disponibles para ser usados en las asignaturas de otras áreas. Lo anterior implica la necesidad de tomar decisiones organizativas, relacionadas con la reserva y la gestión de los recursos en el aula. Así mismo, implica también el replanteamiento de decisiones instituciones en lo que respecta a la infraestructura y los espacios.
[en] This article is a sample of the Spanish part of the lexicon of goods, Lexicon in zwölf Waaren-Sprachen by Ph. A. Nemnich (1797). It contains only the names of fabrics included in this work. The study covers formal, etymological, grammatical and historical observations. The main goal is not only to edit this unknown lexicographical material but, at the same time, to broaden the knowledge of linguistic and historical nature of this lexical field. The result is, above all, new forms, variants and dating.

[es] Este artículo es una muestra del contenido de la parte española de un lexicon de mercancías de 1797, Waaren-Lexicon in zwölf Sprachen de Ph. A. Nemnich. Contiene únicamente los nombres de telas incluidas en esta obra. El estudio comprende su forma, cuestiones gramaticales y observaciones etimológico-históricas. El objetivo es no solo editar un material desconocido sino, a la vez, ampliar los conocimientos de carácter lingüístico e histórico de este campo léxico. El resultado son, sobre todo, las nuevas formas, variantes y dataciones.
[en] Emotional Intelligence is the ability to recognize, understand, control and modify our emotions and those of others. The objective of this study was to determine if the Emotional Intelligence variable is related to those psychological variables relevant to sports performance. The participants were 60 female soccer players from 13 "Liga Iberdrola" first division teams, with a mean age of 24.33±3.72. The Questionnaire of Psychological Characteristics Related to Sports Performance (CPRD), and the Trait Meta-Mood Scale on Emotional States (TMMS-24) were used to evaluate the study variables. The results indicate that Emotional Intelligence is statistically related to Stress Control, Influence of Performance Evaluation, Mental Ability, Self-confidence, Anxiety and Motivation. It is concluded that Emotional Intelligence affects psychological variables related to performance.

[es] La Inteligencia Emocional es la capacidad de reconocer, entender, controlar y modificar nuestras emociones y las de los demás. El objetivo de este estudio fue determinar si la variable Inteligencia Emocional se relaciona con aquellas variables psicológicas relevantes para el rendimiento deportivo. Las participantes fueron 60 jugadoras de fútbol de 13 equipos de primera división "Liga Iberdrola", con una media de edad de 24,33±3,72. Se utilizó el Cuestionario de Características Psicológicas relacionadas con el Rendimiento Deportivo (CPRD) y la Escala Rasgo de Metaconocimientos sobre Estados Emocionales (TMMS-24) para evaluar las variables de estudio. Los resultados indican que la Inteligencia emocional se relaciona estadísticamente con el Control del Estrés, la Influencia de la Evaluación del Rendimiento, la Habilidad Mental, la Autoconfianza, la Ansiedad y la Motivación. Se concluye que la Inteligencia Emocional afecta a las variables psicológicas relacionadas con el rendimiento.
[en] Abstrac: Well before the fall of the USSR, Pierre Naville proposed an interpretation of the communist world and its history in the context of his analysis of productive relations in contemporary societies. For him, the creation of the USSR cannot be explained as the result of a political will or decision or as the effect of a strict determinism. The Soviet system appeared to him as a source of contradictory tensions which made its demise inevitable. The Russian Revolutions were important events in the evolution of the wage-earning class on a global level. Contemporary changes in the East as well as the West stem from the same profound crisis of productive relations, modes of mobilization and the exploitation of labor.

[es] Mucho antes de la caída de la Unión Soviética, Pierre Naville propuso una interpretación del mundo comunista y de su historia en el marco de su análisis sobre las relaciones productivas en las sociedades contemporáneas. Para Naville, el surgimiento de la Unión Soviética no podía ser explicado ni como el resultado de una voluntad o una decisión política, ni como la consecuencia de un rígido determinismo. El sistema soviético constituía, desde su punto de vista, una fuente de tensiones contradictorias que volvían inevitable su desaparición. Las revoluciones rusas constituyeron importantes acontecimientos en la evolución del salariado a escala planetaria. Las transformaciones contemporáneas registradas tanto en el Este como en el Oeste son el resultado de una misma y profunda crisis de las relaciones de producción, de los modos de movilización y explotación del trabajo.
[en] ABSTRACT Administration of 10% calcium gluconate in premature neonates and at due time is a habitual technique, which takes place in neonatal and neonatology ICUs as a complement of the parenteral nutrition administration and when dealing with certain pathologies. In spite of being a usual technique, it can lead to a series of complications which must be controlled. The creation of this protocol allows us to administrate 10% calcium gluconate in a safe way and to try to control the complications that can be associated with it such as extravasation and later calcification.

[es] La administración de gluconato cálcico al 10% en neonatos prematuros y a término es una técnica habitual que se desarrolla en las unidades de UCI neonatal y neonatología como complemento a la administración de nutriciones parenterales y ante algunas patologías. A pesar de ser una técnica habitual, puede llevar asociada una serie de complicaciones que debemos controlar. La creación de este protocolo nos permite administrar el gluconato cálcico 10% de forma segura y tratar de controlar las complicaciones que pueden asociarse como la extravasación y posterior calcificación
[en] This essay will focus on poem XXXV from Trilce, in order to relate it with some others in the book and study the coincidence of certain elements which tend to appear together: the importance of the female figure, the presence of the body, the activation of time and the ritual tone in the poetic scenes. In TXXXV the encounter with the woman, explicitly mentioned in the beginning, detonates time, and it becomes ritualized. We can find this peculiar process in many other verses in Trilce, especially in those dedicated to the ceremonial act of eating at the table with the mother or the loved one.

[es] Este ensayo pretende abordar el poema XXXV de Trilce para establecer conexiones con otros del mismo libro y detectar la confluencia de ciertos elementos que cobran relevancia unidos: el protagonismo femenino, la presencia del cuerpo, la activación del tiempo y el carácter ritual de las escenas poetizadas. En TXXXV vemos cómo el encuentro con la mujer, mencionado de forma literal al comienzo, actúa como detonante de un tiempo que se impregna de ritualidad, y este fenómeno se extiende a otros muchos versos trílcicos, entre ellos los dedicados a la ceremonia del almuerzo con la madre o la amada.
[en] The work presented below presents a classroom experience in which revision is incorporated as a competence in undergraduate translation studies. Both self- and other- revision of translations is presented as an essential skill to acquire, in the face of its growing labor demand, but it is also conceived as an instrument to improve the students' own translation skills. To do this, the methodology established in the Teaching Innovation Plan (TIP)The revision of texts: teaching resources and strategies in the field of translation and linguistic assessmen is applied to one particular subject, namely General Translation Catalan>Spanish. The experience took place in the University of Valencia in the academic year 2020-21. The two main contributions of this pilot experience are (1) curricular, due to the incorporation of new competences and, therefore, due to the achievement of new learning outcomes, directly applicable in the work environment; and (2) methodological, since the incorporation of the contents is carried out with exercises of a playful, rewarding and voluntary nature to encourage participation and involvement whlie reducing the disconnection derived from online teaching. The results of the assessment instruments show the high degree of satisfaction with the methodology and knowledge acquired, as well as the excellent academic results.

[es] El trabajo que se presenta a continuación muestra la experiencia de implantación de la revisión de traducciones como competencia en los estudios de traducción. Se aborda la introducción de la auto y la heterorrevisión de los textos traducidos como entrenamiento frente a la creciente demanda laboral de esta competencia, pero también como instrumento de mejora de las propias habilidades traductoras del alumnado. Para ello, se parte de la metodología del Plan de Innovación Docente La revisión de textos: recursos y estrategias docentes en el ámbito de la traducción y la asesoría lingüística, de la Universitat de València, que se aplica al alumnado de la asignatura Traducción general catalán-español durante el curso 2020-2021. Las dos principales aportaciones de la experiencia piloto son (1) curriculares, por la incorporación de nuevas competencias y, por tanto, por el logro de nuevos resultados de aprendizaje de aplicación directa en el entorno laboral; y (2) metodológicas, puesto que la incorporación de los contenidos se lleva a cabo con ejercicios de carácter lúdico, premiatorio y voluntario para fomentar la participación, la implicación y reducir la desconexión derivada de la docencia semipresencial. Los resultados de los instrumentos de valoración muestran el alto grado de satisfacción con la metodología y el aprendizaje adquiridos, así como los excelentes resultados académicos.
[en] Firstly, this article deals with the reception of the tumultuous 1968 in the contemporary Mexican theatre. The events which took place on the 2nd of October in Tlatelolco Square led to re- flection on identity which assimilated a continuous repetition of violence in Mex- ican history that was unveiled by Octavio Paz in Postdata, essay annotated to El Laberinto de la Soledad. From the notion of "referential transference" laid out by Daniel Meyran, we can analyze the play Todos los Gatos son Pardos (or Ceremo- nia del Alba) by Carlos Fuentes, in which the turbulent 1968 is reinterpreted in the view of the characters who were in- volved in the Mexican Conquest during the 16th Century.

[es] El artículo aborda en primer lugar la recepción del convulso año de 1968 en el teatro mexicano contemporáneo. Los acontecimientos del 2 de octubre en la Plaza de Tlatelolco motivaron una reflexión identitaria que asimilaba una constante de reiteración de la violencia en la historia mexicana que inaugura Octavio Paz en Postdata, ensayo que apostilla El laberinto de la Soledad. A partir de la noción de traslación referencial que plantea Daniel Meyran, analizamos en esta línea la pieza teatral de Carlos Fuentes Todos los gatos son pardos (o Ceremonia del alba) en la que el trágico 1968 se reinterpreta a luz de los personajes que protagonizaron la conquista de México en el siglo XVI.
[en] ABSTRACT: The purpose of this paper is to show the process of technological evolution of digital imaging, from its primitive constraints until the time it has been able to reproduce the capabilities of photograph, 3D image and video. This process will stress the graphical features that are specific to this technology, so we could finally set up what we call a specific digital aesthetics. We will focus on particular in the field of electronic entertainment so that we could check wether the recent rise in video games production designed with aesthetics known as pixel art may be due to technical deficiencies –of tablets, portable devices and mobile phones- and the emergence of indie programming teams that don't have the resources of large entertainment companies, or wether it's based on aesthetical design decisions whose motivations we will aim to clarify in this paper.

[es] Este texto pretende exponer cómo el proceso de evolución tecnológica de la imagen digital, desde sus limitaciones primigenias hasta el momento en que pudo reproducir los recursos gráficos de los medios anteriores –principalmente la fotografía– junto a la incorporación de la tecnología 3D, ha permitido, por oposición, magnificar las características gráficas que son específicas de esta tecnología para finalmente configurar lo que podemos denominar una estética propiamente digital. Vamos a centrarnos en particular en el ámbito del ocio electrónico con el objetivo de comprobar si el reciente auge de videojuegos diseñados con la estética conocida como pixel art puede deberse a las carencias técnicas de los soportes a los que va destinado –tabletas, dispositivos portátiles y teléfonos móviles, principalmente- y a la aparición de equipos de programación independientes que no cuentan con los recursos de las grandes compañías del entretenimiento, o si por el contrario, se trata de decisiones conscientes de diseño cuyas motivaciones intentaremos esclarecer aquí.
[en] The global economy was af fected by the COVID-19 pandemic, but some sectors were more impacted, such as tour ism, leading to the cancel lat ion of t r ips and the closure of establ ishments. These events raise reflections on resilience in the face of uncertainties that affect the sector. Thus, the objective was to understand the resilience strategies found by the Association the Agroturismo Acolhida of Colônia. The methodology was based on applied research with a qualitative approach of an exploratory, bibliographical and documental nature based on primary and secondary data. It was found that the principle of cooperation and networking, favored by the affective ties of associates with their customers, driven by pre-established trust relationships, led to the emergence of consumer groups. Resilience manifested itself in internal articulation and mobilization actions, aimed at selling products and maintaining alternative sources of income for farming families.

[es] La economía global se vio afectada por la pandemia de COVID-19, pero algunos sectores se vieron más impactados, como el tur ismo, provocando la cancelación de viajes y el cier re de establecimientos . Estos hechos plantean ref lexiones sobre la resi l iencia ante las incer t idumbres que afectan al sector . Así , el objet ivo fue comprender las est rategias de resi l iencia encont radas por la Asociación Agrotur ismo Acolhida de Colônia. La metodología se basó en una inves t igación apl icada con enfoque cual i tat ivo de carácter explorator io, bibl iográf ico y documental a par t i r de datos pr imar ios y secundar ios. Se encont ró que el pr incipio de cooperación y networking, favorecido por los vínculos afect ivos de los asociados con sus cl ientes, impulsados por relaciones de conf ianza preestablecidas, condujo al surgimiento de grupos de consumidores. La resi l iencia se mani festó en acciones de ar t iculación y movi l ización interna, or ientadas a vender productos y mantener fuentes al ternat ivas de ingresos para las fami l ias campesinas.
[en] The main objective of this research was to analyze poverty from the experiences of two families from the Emiliano Zapata Sur II neighborhood of Mérida Yucatán, in order to contribute to the work of Social Work from a humanistic perspective. The analysis maintained a qualitative approach that was placed within an interpretive paradigm and was supported by a phenomenological method. Semi-structured interviews and participant observation were used to obtain the primary data for two years. Among the main results are that the heads of the family are those who alleviate poverty through their income and leadership. Likewise, there is a stigma on the colony that classifies it as "poor" that influences its condition. Similarly, despite the fact that the family is a system, each member experiences poverty in a particular way, requiring more or less resources and satisfiers. It is recommended for future research to take into consideration the "way of thinking and living" of the family and of each member,one of the greatest challenges that Social Work faces from all its fields of diagnosis and intervention, given the high population and the limitation of their resources as a professional inside and outside the institutions.

[es] El objetivo de esta investigación fue analizar la pobreza desde las experiencias de dos familias de la colonia Emiliano Zapata Sur II de Mérida Yucatán, con la finalidad de contribuir al quehacer del Trabajo Social desde una perspectiva humanista. El análisis mantuvo un enfoque cualitativo que se colocó dentro de un paradigma interpretativo y se apoyó de un método fenomenológico. Se utilizaron entrevistas semi-estructuradas y observación participante para obtener durante dos años los datos primarios. Entre los principales resultados se encuentran que los jefes de familia, son quienes palían la pobreza a través de su ingreso y liderazgo. Asimismo, existe un estigma sobre la colonia que la cataloga como "pobre" que influye en su condición. De igual forma, a pesar de que la familia es un sistema, cada miembro experimenta la pobreza de forma particular, necesitando más o menos recursos y satisfactores. Se recomienda para futuras investigaciones, tomar en consideración la "forma de pensar y de vivir" de la familia y de cada integrante, uno de los mayores retos al que el Trabajo Social se enfrenta desde todos sus campos de diagnóstico e intervención, dada la elevada población y la limitación de sus recursos como profesional dentro y fuera de las instituciones.
[en] This paper aims to analyze, adopting the phenomenological methodology, one example of a disciplinary hybridization that was born as a result of an era marked by continued access to all kinds of literature and audiovisual entertainment, and that we dare to call "Litterartem discipline" in which, as its name suggests, the discipline of literature and art are hybridized. It is the short film The Passion of Judas (2014) by David Pantaleón in which he provides us with a daring rereading of the religious tradition Burning of Judas, starring some disabled students of the Valleseco Occupational Center, adopting a very special aesthetic and acting challenge that attempts to break down the barriers that have been built in accordance with various practices, social and religious myths, stereotypes and prejudices around people with disabilities and certain religious figures.

[es] En este trabajo se pretende analizar, adoptando la metodología fenomenológica, un ejemplo de una hibridación disciplinaria que nace como resultado de una época marcada por el acceso continuo a todo tipo de literatura y entretenimiento audiovisual y que nos atrevemos a denominar "disciplina Litterartem" en la que se hibridan, como su nombre bien indica, la disciplina de la literatura y la del arte. Es el cortometraje La pasión de Judas (2014) de David Pantaleón, en el que nos proporciona una atrevida relectura de la tradición religiosa La Quema de Judas, protagonizada por algunos alumnos discapacitados del Centro Ocupacional de Valleseco, adoptando un doble reto estético y actoral muy especial que intenta romper las barreras que se han venido construyendo en conformidad con diversas prácticas, mitos sociales y religiosas, estereotipos y prejuicios en torno a las personas con discapacidad y a ciertas figuras religiosas.
[en] The article illustrates the different religious expressions that can be found in the Cante delas Minas of La Unión. They are manifestations of popular religiosity, resignation, relief or those inte-grated into popular culture.

[es] El artículo ilustra diferentes manifestaciones religiosas que se pueden encontrar en el Cante de las Minas de La Unión. Son manifestaciones de religiosidad popular, de resignación, de consuelo o que están integradas en la cultura popular