[en] This essay is about three participatory projects of the Fundação Calouste Gulbenkian: "Entre Vizinhos", "O Poder da Palavra", and "15/25 Imagina". I have been following them since 2021 as a researcher, and I felt the need to create an archive that would allow me to analyse the processes of this participation. Although the final result of the participatory process (e.g., exhibitions, programming, public sessions) is the visible side of these long paths, often the middle steps that shape them end up being only in internal reports or in the memory of the participants. I propose to analyse the methodologies used, giving them visibility, but also adopting them in my own research, creating continuity between participant observation and academic writing, between process and thought. Following the idea of "situated knowledges" of the philosopher Donna Haraway, the place I occupied as a participant, being both inside and outside the projects, will be reflected in my position as a researcher, assuming that the lived experience will have an echo and influence in my investigation, just as my presence may have had in the projects. The methodology used throughout the participatory process changes the relationship between the various actors involved (artists, mediators, and participants outside the museum). This continuous construction is essential to understand the path of participation as a process, hence the need to create a methodology for building an archive of the intangible, the unarchivable: movements, sensations, silences, antagonisms, futures. It is an archive for a new way of thinking.

[pt] O presente ensaio reflete sobre três projetos participativos: "Entre Vizinhos", "O Poder da Palavra" e "15/25 Imagina" da Fundação Calouste Gulbenkian. Dirigindo-se a grupos diversos e usando metodologias de trabalho diferentes, o meu acompanhamento desde 2021, enquanto investigadora, criou a necessidade de constituir um arquivo que me permitisse posteriormente analisar os processos dessa participação. Embora o resultado final – apresentado em exposições, propostas de programação ou sessões públicas – seja o lado visível destes longos caminhos, muitas vezes as etapas que os constituem e lhes dão forma acabam por ficar apenas em relatórios internos ou na memória dos participantes. O que proponho é analisar as metodologias utilizadas, dando-lhes visibilidade, mas adotá-las também como as minhas próprias metodologias de investigação, criando uma continuidade entre a observação participante e a escrita sobre a mesma, entre o processo e o pensamento. O pressuposto teórico dos "conhecimentos situados", tal como defendido pela filósofa Donna Haraway, permite que o lugar que ocupei como participante, estando ao mesmo tempo dentro e fora dos projetos, se reflita no meu posicionamento como investigadora, assumindo que a experiência vivida terá eco e influência na minha investigação, assim como a minha presença pode ter tido nos projetos. É ao longo do processo participativo que a metodologia – se pré-existente – se vai modificando na relação entre os diversos atores envolvidos (artistas, mediadores, participantes externos ao museu). Essa construção contínua é essencial para compreender o percurso da participação enquanto processo, daí vindo a necessidade de criar uma metodologia para a construção de um arquivo do intangível, do "inarquivável": movimentos, sensações, silêncios, antagonismos, futuros. É um arquivo para uma nova forma de pensar.