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[en] This paper examines the use of the term "columnas" as metaphor of the female legs in the Spanish and Hispano-American Golden Age poetry. We start from the best-known texts —one sonnet by Francisco de Terrazas ("¡Ay, basas de marfil, vivo edificio…") and other one by Lope de Vega ("Yo vi, sobre dos piedras plateadas…"—, but we trace their possible sources and other later examples. We relate this metaphor with the beauty standard of this period concerning the lower extremities: small feet, light-skinned legs, with thick and shapely calves, which contrast with thin forms preferred for the arms

[es] El siguiente trabajo examina el uso del término "columnas" como metáfora de las piernas femeninas en la poesía del Siglo de Oro español e hispanoamericano. Partimos de los dos textos más conocidos —un soneto de Francisco de Terrazas ("¡Ay, basas de marfil, vivo edificio…") y otro de Lope de Vega ("Yo vi, sobre dos piedras plateadas…"—, pero rastreamos también sus posibles fuentes y otros ejemplos posteriores. Relacionamos este uso metafórico con el canon de belleza de la época respecto a las extremidades inferiores de la mujer: pies pequeños, piernas de piel clara y tersa, con formas torneadas y gruesas (especialmente en lo referente a las pantorrillas) que contrastan con las formas delgadas que se preferían para los brazos
[en] Outlining the legal notion of professional company and, thereby, the subject matter of the Professional Companies Law is no doubt one of the most controversial issues involved in the practical implementation of said legislation and one of the most nebulous areas of companies law at present. The purpose of this paper is to contribute to its understanding by harmonising, to the extent feasible, the requirements of both practical reason and legal reason. It advocates the necessity of delineating the legal notion by reference to a specific, empirical type of company based on "working community" and characterised by the insiders' (i.e. the professional shareholders') own -disperse or decentralised- production, ownership and authority. This provides a basis to reject both the freedom of choice theory, as promoted by the "Dirección General de los Registros y el Notariado", and the Supreme Court's restricted activity theory, and to propound the professional contribution theory instead. It is the author's view that the relevant legislation can only be comprehended or understood if interpreted under the light of this hypothesis

[es] La determinación del concepto legal de sociedad profesional y, de paso, la delimitación del ámbito de objetivo de la Ley de Sociedades Profesionales constituye sin duda la cuestión más controvertida en la aplicación práctica de la norma y una de las más nebulosas a las que se enfrenta en el momento actual el estudioso del derecho de sociedades. El propósito de estas páginas es contribuir a su esclarecimiento tratando de conciliar las exigencias de la razón práctica y las exigencias de la razón jurídica. En él se defiende la necesidad de acotar el concepto legal en función de un determinado tipo empírico de sociedad basado en la "comunidad de trabajo" y caracterizado por la producción, la propiedad y la autoridad -dispersas o descentralizadas- de los propios insiders o socios profesionales. Esto conduce a rechazar la teoría de la autonomía de la voluntad de la Dirección General de los Registros y el Notariado y la teoría de la reserva de actividad del Tribunal Supremo proponiendo en su lugar la teoría de la aportación profesional. El autor considera que la normativa legal solo resulta inteligible a la luz de esta nueva hipótesis interpretativa
[en] The article reviews the Holy Spanish Inquisition pendants through the badges collecting by Anastasio Páramo Barranco. It analyses their iconography, how they are being used, and ithe different types, putting them in relation with other items in public and private collections. It also presents the thorny issue of the forgery of jewels, a common practice at the end of XIX Century, when singular artefacts related to the Spain's history were highly demanded by collectors

[es] El artículo analiza los hábitos del Santo Oficio de la Inquisición a partir de las piezas reunidas por Anastasio Páramo Barranco. Aborda su iconografía, sus formas de uso y sus tipologías más destacadas, poniéndolos en relación con otras similares de colecciones públicas y privadas. Además, aborda el espinoso asunto de la falsificación de joyas, muy habitual a finales del siglo XIX, cuando la demanda de piezas singulares relacionadas con la historia de España se disparó entre los coleccionistas
[en] This paper analyzes the function of the metatheatrical entremés in La entretenida, by Cervantes. We propose that this entremés operates as a fundamental nucleus that contains the most relevant aspects which are developed in the plot of the comedy

[es] Este trabajo analiza la función del entremés de carácter metateatral en La entretenida de Cervantes. Se propone que dicho entremés funciona como núcleo fundamental que contiene los aspectos más relevantes que se desarrollan en el argumento de la comedia
[en] The factors on which human laterality depends have been studied for many years, and no conclusive result has been established so far. Sport is an area in which it is often intended to make changes in the laterality of athletes. We found studies that state that lateral dominance can be changed through training and the application of techniques for modifying motor behavior (Bilbao & Oña, 2006). We were looking to obtain an overview of the treatment of laterality in the training of Rhythmic Gymnastics, based on the opinions and experiences of coaches. A questionnaire was designed to collect information, with 83 coaches participating. The analysis describes the treatment that Rhythmic Gymnastics trainers give to laterality. The use of contralateral members favored by coaches is relatively frequent (60%), but usually does not produce changes on the skillful side.

[es] Durante muchos años se han estudiado los factores de los que depende la lateralidad humana, no habiéndose podido establecer ningún resultado concluyente hasta el momento. El deporte es un ámbito en el que frecuentemente se pretenden realizar cambios en la lateralidad. Encontramos estudios que afirman que la dominancia lateral se puede cambiar mediante el entrenamiento y la aplicación de técnicas de modificación de la conducta motriz (Bilbao & Oña, 2006). Pretendemos obtener una visión general del tratamiento de la lateralidad en el entrenamiento de la Gimnasia Rítmica, basado en las opiniones y experiencias de entrenadoras y entrenadores. Para la recogida de información se diseñó un cuestionario, participando 83 personas. El análisis permitió describir el tratamiento que en el entrenamiento de Gimnasia Rítmica se da a la lateralidad. El uso de los miembros contralaterales propiciado en el entrenamiento es relativamente frecuente (60%), pero no suele producir cambios en el lado hábil
[en] The aim of this research has been to know which are the generated emotions through the practice of diverse kinds of games, through a proposal. Specifically, it is have been tried to know how cooperative and opposition games allow for the emotional development of the students with respect to traditional cooperative games and traditional opposition games. A total of 50 children of 6th grade took part in this work. The instrument used was the Gil-Madrona and Martinez's questionnaire (2016) about socio-emotional perceptions. The results indicate a similarity between using cooperative and traditional cooperative games. However, traditional opposition games produce greater positive emotions in students with respect to opposition games. Finally, it is concluded that the approach used is effective to produce emotions in the four motor domains studied

[es] El objetivo del presente estudio ha sido ahondar en el conocimiento de las emociones generadas a través de la práctica de diversos tipos de juegos, mediante la puesta en práctica de una propuesta diseñada a tal efecto. Más concretamente se ha tratado de conocer en qué medida, los juegos cooperativos y de oposición permiten el desarrollo emocional del alumnado en comparación con los juegos populares cooperativos y de oposición. Los participantes han sido un total de 50 alumnos y alumnas de sexto curso de Educación Primaria. El instrumento empleado ha sido el cuestionario sobre las percepciones socioemocionales de Gil-Madrona y Martínez (2016). Los resultados indican una gran similitud entre la utilización de los juegos cooperativos y juegos populares cooperativos. No obstante, los juegos populares de oposición producen mayores emociones positivas en el alumnado respecto a los juegos de oposición. El porcentaje de alumnado que se decanta por las emociones plancenteras es manifiestamente superior al de aquellos que se decantan por las displacenteras. Finalmente, se concluye que la propuesta utilizada es eficaz para producir emociones en los cuatro dominios de acción motriz objeto de estudio
[en] This article deals with the permissiveness of crime, silence, lack of punishment, concealment, complicity and refusal to collaborate with justice that make pederasty not only an individual sexual aggression, but also a legitimized structural and institutionally practice –at least indirectly– by the ecclesiastical hierarchy at all levels in a chain of concealment that goes from the highest ecclesiastical authority to the pederast, passing through the intermediary links of religious power

[es] Este artículo trata sobre la permisividad del delito, el silencio, la falta de castigo, el encubrimiento, la complicidad y la negativa a colaborar con la justicia que convierten la pederastia no solo en una agresión sexual individual, sino en una práctica legitimada estructural e institucionalmente –al menos de manera indirecta– por la jerarquía eclesiástica en todos sus niveles en una cadena de ocultamiento que va desde la más alta autoridad eclesiástica hasta el pederasta, pasando por los eslabones intermedios del poder religioso
[en] Italy represents an exceptional case in comparative perspective as far as its electoral system is concerned. Since the restoration of democracy after the Second World War to the present, up to six different electoral laws have been passed for the Cham-ber of Deputies. Moreover, during the so-called Second Italian Republic, the country has witnessed four electoral systems: Mattarellum (1993), Porcellum (2005), Italicum (2015) and Rosatellum (2017). This paper aims to summarize the electoral reforms that took place in Italy. Thus, this contribution sheds light on the different types of electoral systems used at the Italian national level and its effects, and discusses what have been the most relevant characteristics of their reform processes as well. The main conclusions highlight that the electoral reform processes have been different from each other, fitting one of them in the elite-mass interaction type and others in the elite-majority imposition one. In addition, against what had been usual in this issue, this paper stress the crucial role played by the Italian Constitutional Court as the main triggering actor of electoral reforms in its judgments 1/2014 and 35/2017.

[es] Italia representa un caso excepcional en perspectiva comparada en lo que a su sistema electoral se refiere. Desde la restauración de la democracia tras la Segunda Guerra Mundial hasta la actualidad se han sucedido hasta seis leyes electorales distintas para la Cámara de Diputados. Además, durante la conocida como Segunda República italiana, el país ha sido testigo de cuatro sistemas electorales: Mattarellum (1993), Porcellum (2005), Italicum (2015) y Rosatellum (2017). Este artículo tiene como objetivo hacer una recapitulación de las reformas electorales acontecidas en Italia. Así, esta contribución arroja luz sobre los distintos tipos de sistemas electorales utilizados en el nivel nacional italiano y sus efectos, así como analiza cuáles han sido las características más relevantes de sus procesos reformistas. Las principales conclusiones alcanzadas subrayan que los procesos de reforma electoral han sido diferentes entre sí, encajando uno en los de tipo elite-mass interaction y otros en los elite-majority imposition. Además, frente a lo que había sido habitual en esta tema, este artículo evidencia el papel decisivo desempeñado por la Corte Constitucional italiana como principal actor desencadenante de reformas electorales en sus sentencias 1/2014 y 35/2017
[en] Youth is one of the priorities in European policies, among others due to the interest in providing them with equal opportunities that favors their participation. This research analyzes the cognitive construction and the dimensions of empowerment in young people with moderate intellectual disabilities (MID) and investigates how the strategies linked to the principles of Universal Learning Design (UDL) -representation, action and expression, and stimulation and participation- seem be relevant. Participatory evaluation is used as a methodology in four focus groups with 35 young participants with DIM belonging to different training programs in the Community of Madrid. The results show that young people with SID, through participatory evaluation and the UD, present a conceptual, practical, and social domain similar to that obtained with young people without disabilities; and they are able to carry out an adequate cognitive construction of the empowerment concept. As a finding, the participatory evaluation is a facilitator of seven of the nine dimensions of youth empowerment of the HEBE project. The need to incorporate profiles with DIM in the selection of samples of young people is identified to stimulate inclusive, empowering processes and break social stigmas

[es] El colectivo juvenil es una de las prioridades en las políticas europeas, entre otros por el interés en facilitarles una igualdad de oportunidades que favorezca su participación. Esta investigación analiza la construcción cognitiva y las dimensiones del empoderamiento en jóvenes con discapacidad intelectual moderada (DIM) e indaga cómo las estrategias vinculadas a los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) -representación, acción y expresión, y estimulación y participación- parecen ser relevantes. Se utiliza la evaluación participativa como metodología en cuatro grupos focales con 35 jóvenes participantes con DIM pertenecientes a diferentes programas formativos de la Comunidad de Madrid. Los resultados muestran que jóvenes con DIM, a través de la evaluación participativa y el DUA, presentan un dominio conceptual, práctico y social similar al obtenido con jóvenes sin discapacidad; y son capaces de realizar una construcción cognitiva adecuada del concepto de empoderamiento. Como hallazgo, la evaluación participativa se muestra facilitadora de siete de las nueve dimensiones del empoderamiento juvenil del proyecto HEBE[1]. Se identifica la necesidad de incorporar perfiles con DIM en la selección de muestras de jóvenes para estimular procesos inclusivos, empoderadores y romper estigmas sociales
[en] This paper offers an analysis of the graphic novel La cólera (The Rage, 2020), by Javier Olivares and Santiago García, focusing on the novelties of this rewriting of the Iliad, from the point of view of Classical Reception. These novelties are especially apparent in two main areas: gender and sexual identity, and social inequalities. Through the feminization of the character of Achilles, this piece of work addresses, on the one hand, a questioning of traditional gender roles, the fluidity between them and the issue of sexual orientation, and, on the other, a criticism of social injustice, that does not only affects gender, but also other social parameters, such as economic factors. Lastly, the paper illustrates some advantages of the study of recent pieces of work from the point of view of Classical Reception

[es] Este trabajo propone un análisis de la novela gráfica La cólera (2020) de Javier Olivares y Santiago García, en el que, desde la perspectiva de la Recepción Clásica, se atiende a las novedades que propone esta reescritura de la Ilíada. Esas novedades son especialmente llamativas en dos ámbitos: la identidad de género y sexual, y las desigualdades sociales. A través de la feminización del personaje de Aquiles que propone la obra, se aborda, por una parte, un cuestionamiento de los papeles de género tradicionales, la fluidez entre ambos y la problemática de la orientación sexual y, por otra, una denuncia de la injusticia social, que no solo afecta al género, sino también a otros parámetros sociales, como los factores económicos. El trabajo, por último, ilustra las ventajas que ofrece el análisis de obras recientes desde el punto de vista de la Recepción Clásica
[en] This work is a reflection about the assessment in virtual environments of higher education. Seeks to explain the general characteristics of the main elements involved in this issue and the relations between them. To this end, we consider a docimologic view to establish links with the assessment of digital and didactic competences required by scholars who are active in virtual instructional environments, either in whole or in part. We discuss some advances in studies on the definitions of the competences involved and we present some considerations and questions about their assessment. The performance standards show up as key factors in curriculum design and assessment criteria. However, it seems necessary to establish indicators in basic and specific levels, in order to assess the digital competence in a more comprehensive way. This paper contributes to theory on knowledge of digital and didactic competences assessment of the scholars in higher education and provides support to frameworks for present and potential future researches.

[es] El presente trabajo constituye una reflexión sobre la evaluación de la educación en los entornos virtuales universitarios. Pretende dar cuenta de las características generales los principales elementos implicados en la presente cuestión y las relaciones entre ellos. A tal fin, se parte de una perspectiva docimológica para establecer vínculos con la evaluación de las competencias didácticas y digitales requeridas en profesores universitarios que desempeñan sus actividades en los entornos instructivos virtuales, ya sea en su totalidad o parcialmente. Se plantean algunos avances en los estudios sobre las definiciones de las competencias involucradas y se exponen diversas consideraciones y cuestionamientos sobre su evaluación. Aparecen así los estándares de desempeño como factores claves para el diseño curricular y los criterios de evaluación. No obstante, parece ser necesario establecer indicadores en niveles básico y específico, para poder evaluar de una manera más integral la competencia digital. Este escrito aporta a la teoría sobre el conocimiento de la evaluación de las competencias digitales y didácticas del docente universitario y ofrece un sustento a la construcción de marcos para investigaciones presentes y potenciales futuras.
[en] This paper is a review and analysis of the Initial Professional Qualification Programs (PCPI) in Andalusia, understanding them as an effective measure for educational, social and employment inclusion of those students who complete compulsory education without a certification. For this purpose, we review the main approaches and indicators of school failure, exclusion from education and early school leaving that are happening in the educational system nowadays. We analyze the course of these programs since its implementation in 2008-2009 until nowadays, which gives us an overview of the current landscape of them through statistical data and its graphical representation, showing its benefits and possibilities. The article concludes with the contribution of different ideas and thoughts that allow us to be aware of the importance of these programs for the educational reintegration and job training of students who are targeted.

[es] El presente trabajo, realiza una revisión y análisis de los Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) en la Comunidad Autónoma de Andalucía, encuadrándolos como medida efectiva para la inclusión educativa, social y laboral del alumnado que finaliza la educación obligatoria sin titular. Para este cometido, se revisan los principales planteamientos e indicadores sobre el fracaso escolar, la exclusión educativa y el abandono escolar temprano que acontece en el Sistema Educativo en nuestros días. Se realiza un recorrido de la trayectoria de los PCPI en Andalucía desde su implantación en el curso 2008-2009 hasta el presente, que da una visión del panorama actual de los mismos mediante datos estadísticos y su representación gráfica, poniendo de manifiesto sus beneficios y posibilidades. El artículo concluye con la aportación de diversas ideas y reflexiones que permiten tomar conciencia de la importancia de estos Programas para la reinserción educativa y la capacitación laboral del alumnado al que van dirigidos.
[en] In international criminal law, the crime of destruction of cultural heritage can constitute either a war crime or a crime against humanity under the form of persecution. The statues of the International Criminal Tribunal for the former Yugoslavia and the International Criminal Court have configured this crime diversly. Through a critical analysis of the positive law and the caselaw of both tribunals, this article highlights the shortcomings of the current system of cultural heritage protection, as well as the different judicial interpretations that have challenged the effectiveness of the principle of legality. Considering the above, it suggests the adoption of several mechanisms in order to mitigate these deficiencies and strengthen legal certainty in this realm

[es] En derecho penal internacional, el delito de destrucción del patrimonio cultural puede constituir un crimen de guerra o un crimen de lesa humanidad bajo la modalidad de persecución. Los estatutos del Tribunal Penal Internacional para la ex Yugoslavia y de la Corte Penal Internacional han configurado este tipo delictivo de manera diversa. A través del análisis crítico del derecho positivo y de la jurisprudencia de ambos tribunales, el presente artículo pone en evidencia las carencias del sistema de protección establecido, así como las distintas interpretaciones jurisprudenciales que han desafiado la eficacia del principio de legalidad. A la luz de lo anterior, se sugiere la adopción de varios mecanismos con el fin de mitigar las deficiencias y reforzar la seguridad jurídica en este ámbito
[en] This English for Specific Purposes (ESP) programme for pre-service primary education teachers aims at improving English as a foreign language (EFL) learning while students acquire content knowledge on teaching techniques as well as on school functioning. The lack of specific English courses for primary teachers, in which they can master a school context language, meant our main impulse to elaborate this ESP programme. The final product is a students' textbook and a teacher's book, the latest including extra activities and procedural information. The programme meets the essential features of any ESP course and takes into account contemporary and innovative techniques for teaching EFL. After a period of testing, students' reception and evaluation turned out to be positive

[es] Este programa de Inglés con Fines Específicos (IFE) para maestros de educación primaria busca una mejora del aprendizaje del Inglés como Lengua Extranjera (ILE) al tiempo que los estudiantes adquieren conocimientos sobre técnicas de enseñanza y sobre el funcionamiento del colegio. La carencia de cursos de IFE para maestros de primaria, con los que puedan dominar el lenguaje típico de un contexto escolar es nuestro principal impulso. El producto final es un libro de texto para los alumnos y otro para el profesor, este último con actividades adicionales e información procedimental. El programa cumple las características de cualquier curso de IFE y se basa en técnicas innovadoras para la enseñanza del IFE. Tras un periodo de prueba, la recepción por parte de los alumnos resultó positiva