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[en] In contrast to studies that conceive childhood as a linear and unidirectional stage in the process of maturation, Agamben proposes an alternative philosophical approach. For this author, childhood is manifested as a continuous creative becoming, shaped from the adult perspective, and influenced by the surrounding sociocultural powers. The present text aims to demonstrate the suitability of the artist's book as a medium for addressing childhood and its otherness, particularly in the work of women artists, from an Agambian perspective. To this end, five works are selected, described, and contextualized, exploring gender subjectivities in relation to culture, objectification, and race. These pieces are analyzed qualitatively using a hermeneutic methodology, with the objective of revealing the authors' perspectives on their experiences. The analysis concludes that the artist's book is an ideal medium for examining the otherness of childhood from a critical and feminist perspective. Its rhizomatic and multisensory structure enables a qualitative analysis that, in turn, highlights gender inequalities, fosters social reflection, and encourages the inclusion of diverse identities within contemporary discourse. This study opens new avenues for the analysis of other artist books that conceptualize childhood as a space of potentiality, resistance, and challenge to imposed definitions, transcending the male/female binary, and broadening the discourse to encompass multiple identities.

[es] En contraste con los estudios que conciben la infancia como una etapa lineal y unidireccional en el proceso de maduración, Agamben propone un enfoque filosófico alternativo. Para este autor, la infancia se manifiesta como un continuo devenir creativo, configurado desde la perspectiva adulta, y moldeado por las influencias de los poderes socioculturales circundantes. El presente texto pretende demostrar el potencial del libro de artista en el tratamiento de la infancia y sus alteridades, particularmente en el trabajo de mujeres artistas, desde una óptica agambiana. Con este propósito, se seleccionan, describen y contextualizan cinco obras que exploran subjetividades de género en relación con la cultura, la cosificación y la raza. Estas piezas se analizan cualitativamente mediante una metodología hermenéutica, con el objetivo de revelar las perspectivas de sus autoras en torno a su experiencia. Los resultados del análisis concluyen que el libro de artista constituye un medio idóneo para examinar las alteridades de la infancia desde una perspectiva crítica y femenina. Su estructura rizomática y multisensorial permite un análisis cualitativo que, a su vez, visibiliza desigualdades de género, fomenta la reflexión social e impulsa la inclusión de diversas identidades en el discurso contemporáneo. Este estudio abre nuevas vías para el análisis de otros libros de artista que conceptualicen la infancia como un espacio de potencialidad, resistencia y desafío a las definiciones impuestas, trascendiendo el binarismo hombre/mujer, y abriendo el discurso hacia múltiples identidades.
[en] The aim of this article is to demonstrate the convenience of using the concept of Eigen-Sinn —coined by the Alltagsgeschichte's historian Alf Lüdtke in his studies on social attitudes— to analyze the everyday interactions between the people and the Franco regime. We examine the way in which concepts such as Eigen-Sinn demonstrate the ambiguities and dynamism that characterized social attitudes and behaviors. We do this by placing the focus on the materialization of regime discourses and policies in everyday life. The goal is to provide a better understanding of the "patchwork of practices" through which ordinary Spaniards appropriated and adapted these to their daily lives.

[es] El objetivo de este artículo es demostrar la pertinencia de aplicar el concepto de Eigen-Sinn —propuesto por el historiador de la Alltagsgeschichte Alf Lüdtke en sus trabajos sobre las actitudes sociales— al análisis de las interacciones cotidianas entre la población y el régimen franquista. Nuestra pretensión es evaluar de qué manera el uso de Eigen-Sinn puede contribuir a resaltar las ambigüedades y el dinamismo característicos de las actitudes y prácticas sociales en el marco de una dictadura. Para ello, proponemos descender el análisis al plano de la materialización de los discursos y las políticas del régimen a nivel cotidiano, donde es posible aprehender el "mosaico de prácticas" a través de las cuales los españoles se apropiaron de los mismos y las adaptaron a su día a día.
[en] Programming is a computer science discipline that has many applications in the real world. Learning to program computational problems represents an intellectual challenge. The main difficulty lies not in expressing the solution in terms of elementary instructions, but in solving the problem itself. To find an appropriate solution for a problem causes with the student a cognitive conflict due of they do not dominate a system of strategies in order to respond satisfactorily. The analysis of what happen in the classroom today with the first level students to the Engineering, exhibit that the academic performance of students is becoming less satisfactory added to the complexity of the subject content. This paper presents the experience made during the first programming course the students receive in the first year of electronic engineering, Faculty of Physics and Mathematics, and from the National University of San Luis, Argentina.

[es] La programación es una disciplina de las Ciencias de la Computación con diversas y variadas aplicaciones. Aprender a programar problemas computacionales representa un profundo desafío intelectual. La verdadera dificultad no reside en expresar la solución del problema en términos de instrucciones elementales de un lenguaje de programación específico, sino en la resolución del problema propiamente dicho. El proceso de encontrar una solución adecuada al mismo provoca en el alumno un conflicto cognitivo por no dominar un sistema de estrategias que le permitan afrontar la situación de manera satisfactoria. Del análisis de la realidad en el aula que se viene presentando con los alumnos que ingresan a la carrera de Ingeniería, se ha detectado que el rendimiento académico de los estudiantes es cada vez menos satisfactorio agravado por la complejidad intrínseca de los contenidos de la asignatura. En este trabajo se presenta la experiencia realizada durante el dictado del primer curso de enseñanza de la programación que reciben los alumnos de primer año en la carrera de Ingeniería Electrónica de la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas y Naturales, de la Universidad Nacional de San Luis, Argentina.
[en] The presence of human has turned out to be a fundamental determining factor for architecture, since it defines his form. The relationship of architecture and people who live in it, generates scenographies that reveal an ingenuous and unfeigned condition, as well it is challenging. Espace experience translates it into a fundamental fact of domestic space. On the other hand, the particularity of the experiences infers on the development of different dwell manners. This paper studies the inhabit staging elements such as theresholg, space, time and household goods, linked to dweller.

[es] La presencia del ser humano ha resultado ser un condicionante fundamental dentro de lo arquitectónico, en tanto que asocia de una connotación al espacio. Las escenografías que genera la arquitectura en relación a las personas que las habita revela en ella una condición ingenua y sincera, además de compleja, donde la experiencia del lugar se traduce en un hecho fundamental para la construcción de lo doméstico. Por otro lado, la particularidad de las experiencias, ligadas a cada persona, infieren en el desarrollo de diferentes modos de habitar. Este trabajo realiza un estudio de los elementos asociados a la escenificación del habitar tales como el límite, el espacio, el tiempo y los enseres, en su vínculo con la figura del habitante.
[en] The Granada Basin (SE Spain) exhibits the most complete evaporite record among all the Neogene basins from the Betic Cordillera, with up to 500 m of halite, 200 m of gypsum, and 80 m of stromatolitic carbonates replaced by celestine. The genesis of these evaporites is closely linked with the evolution of this basin during the Late Miocene (Tortonian-Messinian), and its change from a marine to a continental setting. The Granada Basin initially was a large marine embayment, connected to the Atlantic Ocean through a narrow Strait located at its NW end, and widely opened to the Mediterranean Sea to the S-SW. The Atlantic connection was the first one to disappear (~ 8 Ma ago), after the uplifting and emersion of the Strait area. The Mediterranean connection was lost sometime later (~ 7'3 Ma ago), after the uplifting and emersion of Sierra Tejeda located S of the basin. This latter event resulted in the isolation and disconnection of the Granada basin from the sea, leading to its complete desiccation and the precipitation of the evaporites. In Messinian times (~ 7 to 6 Ma ago) the Granada Basin was occupied by a more or less extensive lake. The main goal in this field trip is to trace and reconstruct the history and evolution of the Granada Basin during the Late Miocene, visiting some selected outcrops at localities where the marine sediments from the marine initial stage, the evaporites from the desiccation stage and the first lacustrine deposits of the continental stage are excellent exposed.

[es] La Cuenca de Granada (SE de España) muestra el registro evaporítico más potente y completo de todas las cuencas Neógenas de la Cordillera Bética, con espesores de hasta 500 m de sal (halita) , 200 m de yeso y 80 m de carbonatos estromatolíticos, reemplazados por celestina. El origen de dichas evaporitas está íntimamente ligado a la evolución de dicha cuenca en el Mioceno superior (Tortoniense-Messiniense) y su paso de marino a continental. En su etapa marina inicial la paleogeografía de la Cuenca de Granada era la de una amplia bahía, conectada con el Océano Atlántico por el NW a través de un antiguo estrecho, y con conexión algo más abierta hacia el Mar Mediterráneo por el S-SW. La conexión Atlántica es la primera en desaparecer hace aproximadamente unos 8 Ma, al emerger la zona del estrecho. La pérdida de la conexión con el Mar Mediterráneo es algo posterior y acontece cuando se levanta y emerge la Sierra Tejeda situada al sur, hace aproximadamente unos 7'3 Ma. Es en dicho momento cuando se produce el confinamiento y aislamiento de la cuenca y, como resultado, su desecación total y la formación de las evaporitas. Con posterioridad, en el curso ya del Messiniense, de ~ 7 a 6 Ma, la Cuenca de Granada quedó totalmente emergida, y vino a ocuparse por un gran lago, de extensión variable. El objetivo de esta excursión es reconstruir la historia y evolución de la Cuenca de Granada durante el Mioceno superior, visitando localidades clave donde están excelentemente expuestos los sedimentos marinos de la fase inicial, los evaporíticos que reflejan su desecación, y los lacustres del inicio de la etapa continental.
[en] While Norbert Wiener, cybernetics' founder, affirms that "the thought of each period is reflected in its technique", and Castells warns that "the essential role that technology plays in the transformation of urban forms is unquestionable", we believe that the city needs and demands technology to be city. This impels the study of the new city from the transformation-updating of urban services and computer science, making it necessary to find the differentiating features of urban culture and their relationship with the technical-technological developments. Thus, we propose the approach to the concept of the city both as a computer, being ordered and orderer, and the city as a program, being the paradigm of urban culture.

[es] Mientras Norbert Wiener, el padre fundador de la cibernética, afirma que "el pensamiento de cada época se refleja en su técnica" y Castells advierte que "es indiscutible el papel esencial que la tecnología juega en la transformación de las formas urbanas" aquí se afirma que la ciudad necesita y demanda tecnología precisamente para ser ciudad. Esto empuja al estudio de la "ciudad nueva" a partir de la transformación-actualización de los servicios urbanos, haciéndose necesario encontrar los rasgos diferenciales de cultura urbana y su relación con lo técnico-tecnológico. Así, se plantea el abordaje de la ciudad como computadora, ordenada y ordenadora, y la ciudad como programa, el paradigma de cultura urbana.
[en] A damaged tissue has the tendency to repair by itself naturally. Sometimes, this process is slow and torpid, which leads to the chronification of the wound. The most common chronic wounds are pressure ulcers (PU). These injuries are caused by various mechanical factors (pressure, force and shear) along with other factors related to the patient (health status, lifestyle, nutrition and medication, among others). Suffering these injuries has serious consequences for the patient, their families and the health system. Thus, it is necessary to treat PU in order to reduce these important adverse events and improve quality of life of the individuals and their families, as well as improving health cares. The objective of this doctoral thesis was to study the effect of the 940nm diode laser on cultured human fibroblasts, through the study of growth, antigenic profile and gene expression; because of fibroblasts are the main cellular component of soft tissues and are essential in the tissue repair process.

[es] Cuando un tejido es dañado tiende a repararse de manera natural. En ocasiones, este proceso es lento y tórpido, lo que implica la cronificación de la herida. Las heridas crónicas más prevalentes son las úlceras por presión (UPP). Estas lesiones son originadas por diversos factores mecánicos (presión, fuerza y cizallamiento) junto con otros factores pertenecientes al paciente (estado de salud, estilos de vida, nutrición y medicación, entre otros). El padecimiento de estas heridas origina graves consecuencias para el paciente, la familia y el sistema sanitario. Es por ello que existe una necesidad de abordar estas heridas con tratamientos adecuados a fin de reducir estas importantes consecuencias, y mejorar la calidad de vida de los individuos y la familia; al igual que mejorar la asistencia sanitaria. El objetivo de esa tesis doctoral fue estudiar el efecto del láser de diodo de 940nm sobre fibroblastos humanos en cultivo, mediante el estudio de crecimiento, perfil antigénico y expresión génica; dado que los fibroblastos son el componente celular mayoritario de los tejidos blandos y es esenciales en el proceso de reparación tisular.
[en] Reinforced concrete truss bridges were frequently built in Spain during the first third of the 20th century. Its importance was largely due to the fact its creator and main advocate, the Spanish civil engineer Juan Manuel de Zafra, was highly regarded as one of the most important reinforced concrete designers. In 1907, J.M. de Zafra created an original design using triangular reinforced concrete girders. It was used for the first time in the bridge over the Vélez river (belonging to a railway in Málaga, in the south of Spain). This bridge immediately rose itself as the archetype of the typology. This paper focuses on the structural and constructive criteria applied in this bridge, which still remains as one of the most significant works of Spanish Civil Engineering of the 20th century.

[es] Los puentes de tramos rectos formados por vigas trianguladas de hormigón armado fueron una tipología bastante utilizada en España durante el primer tercio del siglo XX. A su difusión contribuyó especialmente el prestigioso ingeniero de caminos Juan Manuel de Zafra, uno de los pioneros del hormigón armado en España. Con motivo de la construcción de una línea de ferrocarril en Málaga, J.M. de Zafra creó una fórmula original constituida por vigas trianguladas de hormigón armado, la cual tuvo su primera aplicación en el puente sobre el río Vélez. Levantado en 1907, este inmediatamente se configuró como arquetipo y referencia fundamental para las realizaciones posteriores. En este artículo se analizan los planteamientos estructurales y constructivos de este puente, que, todavía en pie, constituye una de las obras más significativas de la Ingeniería Civil española del siglo XX.
[en] A study is pressented about the extraction and quantitative analysis of tropane alkaloids, aplicable both to plant and farmaceutical products. The extraction step for plant tissues is carried out quantitatively, grounding the sample, packing it in a glass column and eluting the alkaloid salts with a H2S04, O' IN solution. Alkaloids are extracted with chlorophorm from medicinal products, at basis pH and quantified by gas liquid chromatography. By this method reconveries are better than 95 % for the alkaloids and no internal degradation.()f samples is observed during the chromatographic process.

[es] Se presenta un estudio acerca de la extracción y posterior análisis cuantitativo de alcaloides derivados del ácido trópico, aplicable tanto a productos vegetales como a preparaciones farmacéuticas. La extracción en el caso de muestras vegetales se lleva a cabo cuantitativamente, percolando una solución 0'1N de H2S04, a través de una columna que contiene la muestra molida. Los productos farmacéuticos se alcalinizan y se extraen las bases libres (alcaloides) con cloroformo, a pH controlado, analizándolas por cromatografía de gases. Con el método propuesto se logran extracciones de los alcaloides con recuperaciones superiores al 95 % y no se observa descomposición interna durante el proceso cromatográfico
[en] This article outlines a general philosophical framework for the Ignatian "Exercises" from a phenomenological perspective, focusing on two constitutive principles of human experience: its relational background and its transcendence. From this point, it explains how this experience involves a threefold opening of the human being: towards God, towards the world and towards oneself, and how this self is the appropriate place from which this philosophical reading must begin once the conception of modern metaphysical anthropology has entered into crisis in contemporary thought. Then, the article explores the hermeneutics of the Principle and Foundation, and finally opens up the perspectives to this fundamentally phenomenological reading of the "Exercises". His work is based on the hermeneutics of Juan Antonio Estrada in relation to the text of Ignatius of Loyola.

[es] El presente artículo traza un marco filosófico general desde la perspectiva fenomenológica para los "Ejercicios" ignacianos atendiendo a dos principios constitutivos de la experiencia humana: su fondo relacional y su trascendencia. A partir de aquí, expone de qué modo en esta experiencia está entrañada una triple apertura del ser humano: hacia Dios, hacia el mundo y hacia sí mismo y cómo este sí mismo es el lugar adecuado desde donde ha de partir esta lectura filosófica una vez que la concepción de la antropología metafísica moderna ha entrado en crisis en el pensamiento contemporáneo. A continuación, el artículo entra en la hermenéutica del Principio y Fundamento, para, finalmente, abrir las perspectivas a esa lectura fundamentalmente fenomenológica de los "Ejercicios". Este trabajo surge a partir de la hermenéutica de Juan Antonio Estrada en torno al texto de Ignacio de Loyola.
[en] This paper presents a procedure for designing tools to evaluate the competence of learning to learn. The sequence of work and the concepts involved has been analyzed. This is a line of work that aims to design assessment instruments related to standards, to assess basic skills in compulsory education and generic or transversal competences in university degree courses (the university system instruments is known as ESCOGE). Reflection on this proposal is illustrated with the theoretical definition for the instruments design to assess the competences in college graduates in Educational Sciences Area (teachers, scholar counselors, educational psychologists and social educators), providing samples for the useful elements for the study of construct validation evidence based on expert opinion.

[es] En este artículo se presenta un procedimiento para diseñar instrumentos para evaluar la competencia de Aprender a Aprender. Analizamos la secuencia de trabajo y los conceptos implicados. Se trata de una línea de trabajo que pretende diseñar instrumentos de evaluación referidos a estándares, para evaluar las competencias básicas en la educación obligatoria, y las genéricas o transversales en las titulaciones de grado universitarias (el sistema de instrumentos para universitarios se denomina ESCOGE). Se ilustra la reflexión acerca de esta propuesta con la definición teórica realizada para el diseño de instrumentos que permitan evaluar esta competencia en egresados universitarios del área de Ciencias de la Educación (Maestros, Pedagogos, Psicopedagogos y Educadores Sociales), aportando muestras de los elementos útiles para el estudio de evidencias de validación de constructo basada en juicio de expertos.
[en] In this paper the author analyses the image of the Messiah as depicted by the Jewish-Hellenistic historians Philo of Alexandria and Flavius Josephus. Philo's image is basically of an eschatological nature clearly sharing Hellenistic philosophical concepts. In the works of Josephus, however, several types can be distinguished, having all in common the human nature of the Messiah and his influence on historical events.

[es] En este artículo analizamos la figura del mesías según los historiadores judeo-helenísticos Filón de Alejandría y Flavio Josefo. El primero presenta a un mesías escatológico que participa de los conceptos filosóficos helenísticos. En cambio, en la obra de Josefo se distinguen varios tipos, que tienen en común su naturaleza humana y su influencia en los acontecimientos históricos.
[en] This paper reports on a research conducted in 18 schools in Granada, Jaen and Almeria with kindergarten teachers in order to facilitate the development of self-regulated learning through the knowledge and perception of their own teaching-learning process. The study is descriptive in nature, with a quantitative pre-experiential design. It uses the EEPEAEI (Scale for the Evaluation of the Teaching Learning Process in Kindergarten) which is designed for such purpose. Results show that teachers have a clear conception on how to develop the teachinglearning process in class. They establish targets in advance and feel more satisfied with the process. In conclusion, we must highlight the fact that kindergarten teachers develop high expectations, improvement beliefs, and satisfaction with the work carried out.

[es] El presente trabajo muestra la investigación realizada para facilitar el desarrollo de la autorregulación del aprendizaje, implicando a los docentes de segundo ciclo de educación infantil de 18 Centros de la provincia de Granada, Jaén y Almería, a través del conocimiento y percepción de su propio proceso de enseñanza y aprendizaje. Se parte de un estudio descriptivo, con un diseño pre-experimental de corte cuantitativo, utilizando el EEPEA-EI (Escala para la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en Educación Infantil) y diseñado para tal efecto. Los resultados muestran como el profesorado tiene unas concepciones claras sobre cómo desarrollar su proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula, establece previamente las metas a alcanzar y se siente más satisfecho de proceso seguido. Como conclusión, destacamos que el profesorado de educación infantil desarrolla altas expectativas, creencias de mejora y satisfacción con el trabajo llevado a cabo.