BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The objective of this study is to propose a method of assessing well-being in tourist destinations from the perspective of human development, specified in an individual Human Tourism Development Index (HTDI). The vision expressed in a life assessment index is considered valid and timely to study the tourist reality. The methodology that is applied and proposed measures the quality of life using the Human Development Index (HDI) of the United Nations Development Program (UNDP). The HTDI is built with income indicators for tourism, universal education and health of service providers; three dimensions considered as being fundamental in human development without which other welfare goals are usually unattainable. It enables the ideal standard of living to be measured and shows the effects of the economic and social policies of tourism (Rincón and Labarca, 2013: 109, 110). The results for Tapijulapa, Magic Town, reveal that tourism generates human well-being with a medium and high level in the HDI (0.550 and more than 0.800). The components of the HTDI reflect access to tourist income with a medium and high level (0.550 and more than 0.800); health is valued at a high level (0.700 and more than 0.800) and education at a low and medium level (less than 0.550, up to 0.799). Undoubtedly, actions must be carried out to improve welfare rates, with priority attention to the education of service providers.

[es] El objetivo es proponer un método de evaluación del bienestar en los destinos turísticos desde la perspectiva del desarrollo humano, concretado en un Índice de Desarrollo Humano Turístico (IDHT) individual. La visión expresada en un índice de valoración de vida se considera válida y oportuna para estudiar la realidad turística. En la metodología que se aplica y propone la calidad de vida se mide mediante el Índice de Desarrollo Humano (IDH) del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). El IDHT se construye con indicadores de ingreso por turismo, educación universal y salud de los prestadores de servicios; tres dimensiones consideradas como principales en el desarrollo humano sin las cuales otras metas de bienestar suelen ser inalcanzables. Permite medir el nivel de vida ideal y muestra los efectos de políticas económicas y sociales del turismo (Rincón y Labarca, 2013: 109, 110). Los resultados para Tapijulapa, Pueblo Mágico, revelan que el turismo genera bienestar humano con nivel medio y alto en el IDHT (0,550 y más de 0,800). Los componentes del IDHT reflejan acceso a ingresos turísticos con nivel medio y alto (0,550 y más de 0,800); la salud es valorada en el nivel alto (0,700 y más de 0,800) y la educación en nivel bajo y medio (Menos de 0,550, hasta 0,799). Indudablemente se deben llevar a cabo acciones para mejorar los índices de bienestar, con atención prioritaria a la educación de los prestadores de servicios.
[en] The main objective of this research is to analyze, from a sample of 96 students, the transformations produced in the world of video games on two fundamental variables: patterns in video game consumption and use of social media, both in men and women. The results of the work, regarding the consumption of video games by gender, show a higher level of consumption in the case of men; in terms of the use of social networks, an increasing use of these networks is found, both for informational and recreational use, in addition to confirming that women use networks more to stay informed.

[es] La presente investigación tiene como objetivo principal analizar, a partir de una muestra constituida por 96 alumnos, las transformaciones producidas en el mundo de los videojuegos a propósito de dos variables fundamentales: los patrones en el consumo de videojuegos y el uso de las redes sociales, tanto en hombres como en mujeres. Los resultados del trabajo, respecto al consumo de videojuegos según género, muestran un mayor nivel consumo en el caso de los hombres; en cuanto a la utilización de las redes sociales, se constata un uso cada vez mayor de dichas redes, tanto para uso informativo como para uso recreativo, además de confirmarse que las mujeres usan más las redes para mantenerse informadas.
[en] This article can be enclosured in the medical climatology area. It deals about the relation that has been found between the high frecuency temperature variability in the city of Vitoria (Spain), the atmosferic circulation patterns and the number of flu diagnostics that have been registered by the Basque Health Service in the last winter period in that city. According to the preliminary results can be established that this relation could be applied to the health services planning or, at least, they shoul be consired in order to avoid queuing in the emergency centers in the flu expansion period.

[es] El presente artículo se sitúa conceptualmente dentro del área de la climatología médica. Trata acerca de la relación existente entre la variabilidad de alta frecuencia experimentada por la temperatura en la ciudad de Vitoria, las situaciones sinópticas diarias y el número de diagnósticos de gripe registrados por la Red de Médicos Vigía de la Comunidad Autónoma del País Vasco en mencionada localidad. Los resultados obtenidos en este estudio preliminar muestran la existencia de una importante conexión entre los tres factores durante el periodo de expansión de la enfermedad en la ciudad de Vitoria en el otoño - invierno de 1999. Finalmente, se incide en la importancia que esta relación puede tener en el área de la planificación sanitaria de cara a la implantación de métodos de análisis preventivos que faciliten la gestión de los recursos sanitarios en fases expansivas de epidemias gripales.
[en] Children in Western industrialised countries dedicate more time to watching television (TV) than to any other extra-school activity. Numerous international and national publications have shown that TV favours a sedentary lifestyle and reduces physical activity and school work. This descriptive, transversal study inquires into the TV-watching habits of the school population between 10 and 14 years of age in the city of Plasencia (Extremadura). The study method was based on filling in questionnaires addressed to 494 selected schoolchildren, their parents and their teachers, which referred to TV-watching habits, the time dedicated to physical exercise, sleep and reading, and academic performance. This article shows the results obtained with the 244 girls that participated in the survey. It was proved that girls dedicate 15.9 hours a week to watching TV, an amount of time well above the current recommendations, to the detriment of physical activity, sleep and study, and also that many parents allow their children to watch TV on their own, with no time limits or content selection. People responsible for children's education must prepare specific programmes to re-educate children's TV-watching habits.

[es] Los niños de los países occidentales industrializados dedican más tiempo a ver televisión (TV) que a cualquier otra actividad extraescolar. Numerosas publicaciones internacionales y nacionales evidencian que la TV favorece el sedentarismo y disminuye la actividad física y el trabajo escolar. Este estudio descriptivo y transversal indaga los hábitos televisivos de la población escolar de 10 a 14 años de edad de la ciudad de Plasencia (Extremadura). El método de estudio se basó en cumplimentar cuestionarios dirigidos a los 494 escolares seleccionados, a sus padres y profesores, que recogían los hábitos televisivos, el tiempo dedicado al ejercicio físico, sueño y lectura y el rendimiento académico. En este artículo se exponen los resultados obtenidos con las 244 niñas participantes. Se demuestra que las niñas dedican 15,9 horas semanales a ver la TV, tiempo muy superior a las recomendaciones actuales, en detrimento de la actividad física, el sueño y el estudio y que muchos padres permiten que sus hijos vean solos la TV, sin límites horarios ni selección de los contenidos. Es preciso que las personas responsables de la educación infantil elaboren programas específicos para reeducar los hábitos televisivos infantiles.
[en] No formal formations have been defined taking into account the structural deformation and low quality of the Paleocene outcroppings open platform sediments from the High Chain area (Interna1 Subbetic, Málaga Province). Nevertheless, the better series are indicated, and a division in two depositional sequences are proposed: Lower Paleocene Depositional Sequence (SDPI) and Upper Paleocene Depositional Sequence (SDPS), the later being sub-divided in two parasequences (P1 and P2) obtained from the clay mineralogy. The sequences have been defined on the basis of unconformity surfaces interpreted as due to tectonic or eustatic processes. It is proposed the geodynamic evolution of this materials belonging to the South-Iberian paleomargen according with stratigraphical, mineralogical and sedimentary analysis data and shows also the main characteristics of source areas during this period.

[es] La complejidad estructural de la región de la Alta Cadena (Subbético Interno de la Provincia de Málaga) y la baja calidad de los afloramientos no ha permitido definir formalmente formaciones en los materiales paleocenos de plataforma abierta. No obstante, sí se indican los lugares de mejor exposición de las series, proponiendo una división en dos secuencias deposicionales: Secuencia Deposicional del Paleoceno Inferior (SDPI) y Secuencia Deposicional del Paleoceno Superior (SDPS) que, a su vez, queda dividida en dos parasecuencias (P1 y P2) obtenidas a partir del estudio mineralógico. Se definen estas secuencias a partir del reconocimiento de las superficies de discontinuidad que las delimitan, siendo éstas interpretadas como debidas a procesos tectónicos, en unos casos, o a procesos eustáticos, en otros. Se propone la evolución geodinámica de estos materiales mediante el estudio estratigráfico, mineralógico y análisis sedimentario. De forma complementaria se apuntan las principales características de sus áreas fuente durante este período.
[en] Teaching guides, in the context of the university education, are a powerful tool for organizing the framework, objectives tools, and syllabus of each course. Its usefulness is beyond any doubt at the administrative level, and it is also useful for teachers and students. In this study, we propose that the student, however, could benefit from a teaching guide much more oriented to procedures and evaluation processes as students perceive them. With this objective, we have designed a survey intended to collect data on the habits of use and consultation of these guides by students. We also try to get clues on how to prepare a new type of document, that we name Student Guide, which better convey the information the student needs. The preliminary results from this survey, that has been released to general level in our university, indicate that these guides could be much a more useful and clear communication mechanism for the dissemination of information to students.

[es] Las Guías Docentes, en el contexto de la enseñanza universitaria son una poderosa herramienta para organizar el marco, los objetivos, las herramientas, actividades y el programa de cada asignatura. Su utilidad está fuera de toda duda en el plano administrativo, y también resulta útil para el profesorado y el alumnado. En este estudio planteamos que el estudiante, sin embargo, podría verse beneficiado de una guía docente mucho más orientada a los procesos de aprendizaje y evaluación, tal y como los percibe el alumnado. Con esta finalidad, hemos diseñado una encuesta donde tratamos de reunir datos sobre los hábitos de uso y consulta de dichas guías por los alumnos. También tratamos de obtener pistas sobre cómo preparar un nuevo tipo de documento, dado en llamar "Guía del Alumno", que transmita mejor la información que el alumno necesita. Los resultados preliminares de esta encuesta, difundida a nivel general en nuestra universidad, indican que dichas guías podrían ser un mecanismo de comunicación mucho más útil y claro para la difusión de la información a los estudiantes.
[en] This paper presents the results of a research project that seeks to understand the didactic potential of museums to offer young people creative and attractive ways of understanding gender-related concepts through art and heritage. To this end, a workshop was designed to be implemented simultaneously in one museum in the country in each of the participating institutions. For the analysis of the results, a mixed research methodology was applied: a pre-test and post-test questionnaire was used to carry out a descriptive-comparative analysis, followed by the application of qualitative techniques of multimodal discourse analysis. The results show that the young participants in the workshops have acquired the necessary skills to detect the gender biases that are present in history and cultural memory.

[es] Este trabajo presenta los resultados de una investigación que busca conocer la potencialidad didáctica que tienen los museos para ofrecer a los/as jóvenes formas creativas y atractivas de entender los conceptos relacionados con el género a través del arte y del patrimonio. Para ello, se diseñó un taller que se implementaría simultáneamente en un museo del país de cada una de las instituciones participantes. Para el análisis de los resultados se ha aplicado una metodología de investigación cuantitativa: a través de un cuestionario pretest y otro postest, se realizó, en un análisis descriptivo-comparativo. Los resultados demuestran que los jóvenes participantes en los talleres han adquirido las competencias necesarias para detectar los sesgos de género que están presentes en la historia y memoria cultural.
[en] Hypatia of Alexandria personifies the defense of the late paganism. About her life, her work at the head of the school of philosophy, her political influence and the circumstances of her death has been written very much, interweaving reality and legend, since the Antiquity. Thanks to Alejandro Amenábar's cinematographic version (Ágora, 2009), the figure of Hypatia acquired special projection among people. In this article, we propose to study the Hypatia's image offered by Amenábar, bearing in mind testimonies in ancient Greek as Synesius of Cyrene, or Socrates Scholasticus, and others. Likewise, we will analyze the historical setting of the movie, stablishing its relationship with the reality of Alexandria in the 4th-5th centuries A. D.

[es] Hipatia de Alejandría encarna la defensa del paganismo tardío. De su vida, su labor al frente de la escuela de filosofía, su influencia política y las circunstancias de su muerte se ha escrito mucho, entretejiendo realidad y leyenda, desde la propia Antigüedad. Gracias a la versión cinematográfica de Alejandro Amenábar (Ágora, 2009), el personaje de Hipatia adquirió especial proyección entre el gran público. En este artículo, nos proponemos analizar la imagen de Hipatia ofrecida por Amenábar, teniendo en cuenta buena parte de los testimonios en griego antiguo como Sinesio de Cirene o Sócrates Escolástico, entre otros. Asimismo, analizamos la ambientación histórica de la película, poniéndola en relación con la realidad de la Alejandría del siglo IV-V d. C.
[en] The expulsion of the Moriscos was a complex process that despite the countless works that have been made to this day, still remain aspects to be elucidated. The seizure and sale of real estate of the Moriscos created a vast documentation whose study can help us understand the economic side of the expulsion, and also those socioeconomic aspects of the minority. This article presents the first comprehensive data on the valuation of all real property of the Moriscos in Castile, Extremadura, Murcia and Andalusia, both in lordships and in places of royal dominion.

[es] La expulsión de los moriscos fue un proceso complejo, a pesar de los innumerables trabajos que se han realizado hasta el día de hoy aún quedan aspectos por dilucidar. La confiscación y venta de los bienes raíces de los moriscos generó una inmensa documentación, cuyo estudio nos puede ayudar a comprender la vertiente económica de la expulsión, así como aspectos socioeconómicos de la minoría. En este artículo se presentan los primeros datos globales sobre la tasación de todos los bienes raíces de los moriscos en Castilla, Extremadura, Murcia y Andalucía, tanto en lugares de realengo como en lugares de señorío.
[en] The school is an important stage in participatory construction health reality, encouraging reflection and development of educational health promotion practices. The objective is to know the approaches that have guided the education of health promotion practices at school. This is an integrative review, to search in the databases LILACS, SCIELO, MEDLINE and PubMed. Guiding question: "What educational aspects have guided research on health education practices in scientific schools published in journals in the health area in the period 2005-2014?" Were included articles published in Portuguese, English and Spanish; in full; which reflect the theme, published and indexed in databases surveyed from 2005 to 2014. We selected 15 articles and analyzed in two categories: The training of teachers and the impact on the practice of school health; and Educational aspects present in the practice of school health. The practice of school health, still needs improvement in the actions of educators in the school health program. One can understand the need for new interventions appropriate to the reality of the students, considering socioeconomic and cultural aspects, environmental influences, behavioral and personal characteristics that are aimed at improving the quality of life and health of the school population.

[es] La escuela es una etapa importante en la realidad participativa de construcción de la salud, favoreciendo la reflexión y el desarrollo de las prácticas de promoción de la salud educativos. El objetivo es conocer los criterios que han guiado la educación de las prácticas de promoción de la salud en la escuela. Se trata de una revisión integradora, para buscar en las bases de datos LILACS, SciELO, MEDLINE y PubMed. Pregunta guía: ¿"Qué aspectos educativos han guiado la investigación sobre las prácticas de educación sanitaria en las escuelas científicos publicados en revistas en el área de la salud en el período 2005-2014?", fueron publicados los artículos incluidos en portugués, inglés y español; en su totalidad; que reflejan el tema, publicados e indexados en bases de datos de la encuesta de 2005 a 2014. Se seleccionaron 15 artículos y se analizó en dos categorías: La formación de los profesores y el impacto en la práctica de la salud en la escuela; y los aspectos educativos presentes en la práctica de la salud en la escuela. La práctica de la salud en la escuela, todavía necesita mejoras en las acciones de los educadores en el programa de salud escolar. Uno puede entender la necesidad de nuevas intervenciones apropiadas a la realidad de los alumnos, teniendo en cuenta los aspectos socioeconómicos y culturales, influencias ambientales, características de comportamiento y personales que tienen por objeto mejorar la calidad de vida y la salud de la población escolar.
[en] This work presents the life and professional career of Joseph Carbonel, an Hellenistic wise, master of Campomanes and language teacher at the Academia de Guardias Marinas of Cadiz. The investigation comes from the many testimonials and references found on his figure in the correspondence of scholars as the aforementioned Campomanes, Father Sarmiento, Luis Jose Velázquez de Velasco and Jorge Juan Santacilia.

[es] El presente trabajo reconstruye la trayectoria vital y profesional de José Carbonel, sabio helenista, maestro de Campomanes, académico de la Historia y profesor de lenguas en la Academia de Guardias Marinas de Cádiz, a partir de los numerosos testimonios y referencias que sobre su figura se encuentran en las obras y epistolarios de eruditos como el ya citado Campomanes, el padre Sarmiento, Luis José Velázquez de Velasco o Jorge Juan Santacilia.
[en] Objective: To review the cares and psychiatric treatments in primitive cultures through the works of Malinowski, Mead and Bateson is a fundamental tool to analyze the problems of mental health patients in prehistoric societies. Methods: The works of the three anthropologists were comparatively analyzed by confronting their precepts with the elements of dialectical structural model of cares and comparative education comparing their findings with current articles that address the mental health in prehistoric times. Results:The authors have explained the interactions between an individual and the reference group describing how to deal with social behavior deviations. Conclusions: Psychiatric cares of each society are closely aligned with social and cultural factors of their population.

[es] Objetivo principal: Realizar una revisión de los cuidados y tratamientos psiquiátricos en las sociedades preindustriales de pequeña escala a través de las obras de Malinowski, Mead y Bateson constituye una herramienta fundamental para analizar la problemática del enfermo mental en las sociedades prehistóricas. Metodología: Se analizarán las obras de los tres antropólogos de forma comparativa mediante la confrontación de sus preceptos con elementos del modelo estructural dialéctico de los cuidados y de la educación comparada cotejando sus hallazgos con artículos actuales que aborden la salud mental en la prehistoria. Resultados principales: Estos autores han explicitado las interacciones entre el individuo y su grupo de referencia describiendo como trataban las desviaciones sociales de conducta. Conclusión principal: Los cuidados psiquiátricos de cada sociedad están en íntima consonancia con los factores socioculturales inherentes a su población.