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[en] Following the publication of a text of Arnaud Mercier on the situation of universities in France, we have been invited to write an article in order to encourage discussions on this topic. To carry out this project, we have decided to focus more specifically on the situation of these institutions in Quebec. Overall, our view is very close to that of Arnaud Mercier. But we are also focusing on the contextual differences. Thus university autonomy is an old reality on this side of the Atlantic Ocean but this one now takes new forms of competition between universities. Afterwards, we will discuss the funding issue that was at the heart of the student movement of 2012. Finally, we will analyze some impact on research and teaching, before concluding with our role in the ongoing changes.

[fr] À la suite de la publication d'un texte d'Arnaud Mercier (2012) sur la situation des universités en France, nous avons été invité à rédiger un article ayant pour but de favoriser des échanges sur ce thème. Pour mener à bien ce projet, nous avons décidé de nous intéresser plus spécifiquement à la situation de ces institutions au Québec. Globalement, notre point de vue est très proche de celui d'Arnaud Mercier. Mais nous mettons aussi l'accent sur les différences contextuelles. C'est ainsi que l'autonomie universitaire est une réalité ancienne de ce côté de l'océan Atlantique, mais, dorénavant et de manière croissante, celle-ci revêt de nouvelles formes de compétition entre universités. Après quoi, nous aborderons la question du financement qui a été au cœur du mouvement étudiant de 2012. Enfin, nous analyserons quelques conséquences sur la recherche et l'enseignement avant de conclure sur notre rôle dans les transformations en cours.
[en] As part of a study conducted in 2013 in France and Spain, this article examines the effects of the development process of visitor studies in the cultural sector. Today, there is much debate about audience-oriented policies and the responsibilities of cultural institutions towards their public (Davallon, 1992; Caillet, 2007; Donnat, 2010; Tobelem, 2013); What role do the visitors really play and what attention is really given to them? What do we know about them? How are visitor research data used? We have developed a French-Spanish comparative research program whose purpose is to analyse the consequences of visitor studies to produce knowledge in contemporary art museums and centers. Conducting visitor studies becomes a way to approach public policies focusing on social aims - including democratizing access to contemporary culture - but also defining the strategic planning of each cultural institution from an economic and tourism perspective.

[fr] Dans le cadre d'une étude comparative menée en 2013 en France et en Espagne, cet article s'interroge sur les effets du processus de développement des outils de connaissance des publics dans le secteur de la culture dans les musées et centres d'art contemporain. Il existe aujourd'hui un vaste débat autour de la politique des publics et des responsabilités des institutions culturelles envers leurs publics (Davallon, 1992 ; Caillet, 2007 ; Donnat, 2010 ; Tobelem, 2013), mais quel est réellement le rôle accordé à ces publics ? Comment les connaît-on ? Comment utilise-t-on les données produites à leur sujet ? Pour apporter une contribution à ce débat, nous avons développé un programme de recherche comparative – franco-espagnole - dont la finalité consiste à analyser la production de connaissances sur les publics des musées et centres d'art contemporain ainsi que l'usage qui en fait. Les méthodes d'étude de publics expriment un questionnement qui renvoie non seulement à la politique publique d'action sociale auprès des divers publics - notamment l'objectif de démocratiser l'accès à la culture contemporaine – mais également à l'approche économique, dans la volonté de positionner les institutions sur le marché de la culture et du tourisme.
[en] Studying representations of the entity called Europe or of the object European Union is a key issue in political geography. If the diversity of methodological approaches and surveyed public can appear as an obstacle to any tentative of generalization, the articles in this special issue of the journal L'Espace politique dedicated to Europe seen from here and abroad show the richness of such studies both to understand the logic of actors (individual or institutional) to enter the social and political issues inherent in these representations.

[fr] Etudier les représentations de l'entité " Europe " ou de l'objet " Union européenne " est un enjeu essentiel en géographie politique. Si la diversité des approches méthodologiques et des publics étudiés peut constituer un obstacle à toute tentative de généralisation, les articles de ce numéro thématique de l'Espace politique consacré à " l'Europe vue d'ici et d'ailleurs " montrent la richesse de telles études tant pour comprendre les logiques des acteurs (individuels ou institutionnels) que pour saisir les enjeux sociaux et politiques induits par ces représentations.
[en] This article is the result of an experience at the crossroads of traductology and visual anthropology. It highlights the capacity of the domestic thresholds to cope with the alien by the means of traces or objects that are invested with an "exoticising" value, either because these traces or these objects are identitary representations of the past, or because they embody the other and the elsewhere. The field of exploration is rural and extends over several hamlets of a same community of North East Galicia. In the methodology used here, the observer substitutes himself to the passer-by and the visitor in order to take pictures of the thresholds and the signs, namely on the leaf of the doors which are authentic supports of scripture. He also attempts to engage in dialogue with the inhabitant, and ventures to cross the threshold: this interaction validates the experience and creates a harmony between the technical constraints and the epistemological frame of research. This is how many phenomena are analyzed, be it the cultural and scriptural acceptability of a foreign name, the setting of objects that engage in a dialogue with the passer-by or the arrangement of sacred icons on domestic altars. As threshold is an exceptional translating space, this article reveals the role of every inhabitant as a negotiator of alterity, intermediate of trans-cultural operations, and to extend descriptive research methods to the reading of threshold spaces and finally, to the study of popular practices of signification.

[fr] Cet article est le résultat d'une expérience au carrefour de la traductologie et de l'anthropologie visuelle. Il met en lumière la capacité des seuils domestiques à gérer l'étranger au moyen de traces ou d'objets auxquels on confère une valeur exotisante, soit parce que ces traces ou ces objets sont des représentations identitaires du passé, soit parce qu'ils incarnent l'autre et l'ailleurs. Le terrain de recherche est en milieu rural, et s'étend sur plusieurs hameaux d'une même commune du nord-est de la Galice. Dans la méthodologie mise en œuvre, l'observateur se substitue au passant et au visiteur pour photographier les seuils et les signes, principalement sur le vantail des portes, authentiques supports d'écriture. Il tente également d'engager un dialogue avec l'habitant, voire de franchir le seuil : cette interaction permet de valider l'expérience et de satisfaire l'équilibre entre les contraintes techniques et le cadre épistémologique de la recherche. C'est ainsi que sont analysés plusieurs phénomènes, que ce soit l'acceptabilité culturelle et scripturale d'un nom propre étranger, l'installation d'objets qui nouent un dialogue avec le passant, ou l'agencement d'icônes sacrifiées sur des autels domestiques. Le seuil étant par excellence un espace traduisant, l'article s'attache finalement à révéler le rôle de tout habitant en tant que négociateur de l'altérité, intermédiaire à part entière des opérations transculturelles, et pose la nécessité d'élargir l'horizon et les méthodes de recherche descriptive de la traductologie vers la lecture des espaces du seuil et, en définitive, vers l'étude des pratiques populaires de signification
[en] This article aims to investigate how the medals awarded at Santiago International Exhibition of 1875, participated in a phenomenon of cultural transfer between Europe and the Americas. In this context, particular attention will be paid not only to the circulation of the images depicted in these medals, but also the transit of the medals from having a commemorative use associated with dissemination of images of the Republic, to having a commercial use, where they became part of the visual archive of a brand and served as a basis for the approval of a product in an expanding market. Finally, this paper will also focus on the phenomenon of intermediality that accompanied this process, in which the medal moved from the metal holder to printed form.

[fr] Cet article propose d'analyser la manière dont les médailles remises au cours de l'Exposition Internationale de 1875 de Santiago du Chili participèrent d'un phénomène de transfert culturel entre l'Europe et l'Amérique. Dans ce contexte, nous nous centrerons sur la circulation des images inclues dans les médailles, mais aussi sur le transit de ces médailles depuis un usage commémoratif, lié à la diffusion des représentations de la République, à un usage commercial, où elles intégrèrent le registre visuel d'une marque et se positionnèrent comme instance de validation d'un produit au sein d'un marché en expansion. En dernier lieu, nous analyserons le phénomène d'intermédialité qui accompagna ce processus, durant lequel la médaille migra d'un support métallique à l'imprimé.
[en] This paper presents an educational intervention, with young children, which facilitates acquisition of both Discourse Structuring and Text Organization. In this article, we explain principles of this approach through several corpora, showing how Sentence Constructions contribute to Text Structuring, and even anticipate it. On the one hand, we examine thematic and anaphoric elements, but also predicates. On the other hand, we describe specific moments of this intervention to demonstrate to what extent it implies an interaction between Text and Sentences.

[fr] Cet article présente un type d'intervention pédagogique qui, menée avec de jeunes enfants, favorise les acquisitions simultanément dans les domaines de la structuration discursive et de l'organisation textuelle. Dans ces quelques pages, nous exposons les principes de la démarche en nous appuyant sur plusieurs extraits de corpus de terrain, ce qui nous conduit par la suite à montrer dans quelle mesure la construction phrastique contribue à l'organisation textuelle, et même l'anticipe à bien des égards, à travers en particulier la thématicité, la phoricité et la prédicativité. L'ensemble aboutit à déterminer ce qui, dans la co-construction textuelle qui s'établit, caractérise en particulier les moments spécifiques de la démarche et les interactions qu'elle permet d'engager entre le texte et la phrase.
[en] This article describes the ways in which two teachers supervise their students (boys and girls) on the basis of a content analysis of their didactic regulations during two handball units in underprivileged secondary schools (REP+). It brings to light a number of salient features characterizing the ways a male and female teacher monitor student learning according to gender. The findings show that the conditions of professional practice (the REP+ context of the two secondary schools, the heterogeneity within each class, the duration of the lessons, and the spatial constraints under which they take place) are able to explain certain variations of teacher's didactic regulations. They highlight the need to take greater account of backgrounds linked to cultural, social and gender assignments.

[fr] Cet article s'attache à décrire la direction d'étude de deux enseignant·e·s auprès de leurs élèves (filles et garçons, en collèges REP+) à partir d'une analyse de contenus des régulations didactiques lors de cycles de handball. Il met au jour quelques traits saillants caractérisant les manières dont un enseignant et une enseignante régulent l'aide à étude de leurs élèves et leurs variations selon le sexe. Les résultats montrent que les conditions de l'exercice professionnel (contextes REP+ des deux collèges, hétérogénéité au sein de chaque classe, durée des séances et contraintes spatiales de leur déroulement) sont en mesure d'expliquer certaines variations des régulations didactiques. Ils soulignent aussi la nécessité de prendre davantage en compte des arrière-plans liés aux assignations culturelles, sociales et de genre.
[en] Taking place in the historical framework of the city of Tours (France) during the 1760s, the present study seeks to contribute to the recent and renewed questioning on hangmen, public executions, and the treatment of bodies by the criminal justices of the old regime. The choice of this location and of this period results from the discovery of an exceptional document: a statement written by an hangman to request the payment of his fees. This paper first analyses this invaluable source in its context, dealing more particularly with the unique personality of its author: the hangman Gilles-François-Nicolas Berger. Then it describes in detail the public executions ordered in Tours between 1762 and 1768: frequency and motives, criminals and crimes, material organization, rituals and participants. The study also tackles the use of torture and that of an "object" of recent interest to both archeologists and historians: the "patibulary forks". As a general viewpoint, the paper seeks to rise new interrogations on the characteristics and evolutions of the criminal justice in a medium-sized town of province during the Enlightenment.

[fr] En prenant pour cadre la ville de Tours au cours des années 1760, la présente étude entend s'intégrer aux recherches qui ont renouvelé ces dernières années les interrogations historiques relatives aux bourreaux, aux exécutions publiques et au traitement des corps par la justice pénale durant l'Ancien Régime. Le choix du lieu et de la période résulte de la découverte d'un document exceptionnel : un " mémoire " dressé par un bourreau pour demander le paiement de ses honoraires. Après avoir analysé et mis en perspective cette source inestimable, notamment en présentant la personnalité très singulière de son auteur, le bourreau Gilles-François-Nicolas Berger, l'article décrit en détail les exécutions publiques pratiquées à Tours entre 1762 et 1768 : leur rythme, leur nature, les criminels et les crimes punis, leur organisation matérielle, leurs " rituels " et le personnel présent. L'étude fait également le point sur l'usage de la torture et sur celui d'un " objet " récemment investi par les archéologues et les historiens : les fourches patibulaires. Plus généralement, l'article souhaite s'interroger sur le caractère et les évolutions de la justice criminelle dans une ville moyenne de province au temps des Lumières.
[en] The aim of this paper is twofold. First, it is a reconstruction of Wilhelm Röpke's [1899-1966] declinist discourse, its articulation and its singularity. It is subsequently an explanation of the author's theoretical claims in the light of his historical analysis. Thus the article reveals the primarily moral concerns of Wilhelm Röpke and their implications for his economic and political liberalism. It then concludes that, if this moral background sheds light on a work which actually aims for an ambitious societal reform, it remains unable to rigorously associate a liberal interventionist logic with a social conservative content.

[fr] L'objet de cet article est double. C'est, d'abord, une reconstruction du discours décliniste de Wilhelm Röpke [1899-1966], de son articulation et de sa singularité. C'est ensuite une explicitation des prétentions théoriques de l'auteur à l'aune de l'analyse historique qui est la sienne. L'article fait ainsi apparaître les préoccupations fondamentalement morales de Wilhelm Röpke et leurs implications au niveau de son libéralisme tant économique que politique. On conclut alors que si ces dernières mettent en lumière la cohérence d'une œuvre orientée vers une réforme sociétale ambitieuse, elles n'en restent pas moins impuissantes à associer de manière rigoureuse une logique interventionniste libérale avec un contenu conservateur social.
[en] The collapse of the Soviet system and the consequent end of the Cold War, contrary to what was expected among Western and Eastern elites, did not lead to a " reverse normalisation ". The post-Cold War period is thus characterised by a multiplicity of aspects. The international system is not " new ", but " loosened ". Its main characteristics are the universalisation of markets and the growth of ethnic, cultural and regional differences. This change affects all factors of political life, and particularly military thinking.

[fr] La décomposition du système soviétique et par de voie de conséquence la fin de la guerre froide n'a pas opéré contrairement à ce que nombre d'occidentaux et même d'élites de l'Est ont pu croire, dans un premier temps en tout cas, une normalisation à l'envers. Il serait donc impropre de parler de l'après guerre froide. Aussi devrions nous plutôt évoquer les après guerre froide. Le système international n'est donc pas à proprement parler nouveau mais plus vraisemblablement relâché, caractérisé notamment par un contraste entre la mondialisation accélérée des marchés et la remontée des particularismes ethniques, culturels ou régionaux, contraste qui marque le divorce entre sens et puissance. Ce divorce ne se limite pas pour autant à cette tension il affecte comme le souligne Zaki Laïdi l'ensemble des facteurs d'exercice politique des nations et en particulier l'instrument militaire.
[en] This article examines how antiquarian knowledge was produced, diffused and exploited in India from the end of the 18th century to the middle of the 19th century, that is to say during the first century of colonization. Antiquarian knowledge is an expression which refers to knowledge linked to those textual and material remains of the past that are called antiquities. It is here analysed in the light of Indian historiography on colonial knowledges, and more particularly through a critical reading of Bernard Cohn's works. After having presented some historiographical landmarks, the article investigates the way Indians' contribution to the shaping of antiquarian knowledge was minimized, or even erased, owing to colonial domination and British administrators' scholarly strategies. It also explores the various ramifications between antiquarian knowledge and the exercise and legitimation of colonial power.

[fr] Cet article porte sur les conditions de production, de diffusion et de mise en valeur des savoirs antiquaires en Inde entre la fin du XVIIIe siècle et le milieu du XIXe siècle, période qui correspond au premier siècle colonial. Les savoirs antiquaires, qui désignent les savoirs liés aux vestiges textuels et matériels du passé que sont les antiquités, sont examinés au regard de l'historiographie indianiste des savoirs coloniaux, et plus particulièrement des travaux de Bernard Cohn, dont une lecture critique est proposée. Après avoir dressé un état des lieux historiographique, l'article analyse la façon dont la contribution des Indiens à l'élaboration des savoirs antiquaires a été minimisée, voire effacée, à la faveur de la domination coloniale et des stratégies savantes des administrateurs britanniques. Il présente également des outils pour étudier les différentes ramifications entre ces savoirs et le fonctionnement de l'administration coloniale.
[en] This paper analyses representations of space in two narratives which relate the origin of the Zarma people, who now live in the current Republic of Niger. Considered as narratives of ancestors by their official narrators, the jasare (a griot of history and genealogy), these two narratives speak mainly about space – the space which the Zarma occupy, the one they come from and cross, and the space where they die. That is why, unlike Zarma tales, these narratives mention numerous place-names, recognizable for the greatest part. But the narrator does not stop with the geographical description of space; he adds to it the evocation of a social or / and physical space, whose function is symbolic, and of a mythical space. These two spaces eventually fuse to the point where one cannot distinguish between the two. Now all these representations of space participate in the same purpose: the creation of a Zarma identity and the legitimization of space occupation by the Zarma.

[fr] Cet article propose une analyse des représentations de l'espace à travers deux récits d'origine des Zarma, un peuple vivant aujourd'hui à l'ouest de l'actuelle République du Niger. Qualifiés de récits d'ancêtres par leurs énonciateurs attitrés, les jasare (griots généalogistes et historiens), ces deux récits parlent principalement d'espace ; l'espace que les Zarma occupent, parcourent, celui d'où ils viennent, celui où ils meurent. C'est pourquoi, au contraire des contes zarma, ces récits mentionnent de nombreux toponymes, identifiables pour la plupart. Mais le narrateur ne s'arrête pas à la description géographique de l'espace ; il la complète par l'évocation d'un espace social ou / et physique, dont la fonction est symbolique, et d'un espace mythique. Espace réel et espace mythique finissent par se confondre au point que le mythique apparaît réel et le réel mythique. Or toutes ces représentations de l'espace participent au même but : la création d'une identité propre et la légitimation de l'occupation des régions actuelles par les Zarma.