BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ABSTRACT: Artificial intelligence and machine learning have become the focus of attention of developers and researchers in recent years, highlighting the branch focused on deep learning techniques, which have revolutionized fields such as genetics, artificial vision, systems antivirus or autonomous driving systems, among others, in all of them it has achieved far superior results than those obtained with traditional techniques. Throughout this document, the last of the commented fields, that of autonomous driving, will be studied in depth, learning its characteristics, how it works and what an autonomous vehicle is made of. Using deep learning techniques, specifically convolutional neural networks and logistic regression, an intelligent software system will be created that allows a vehicle to know when to stop and when to continue moving, thus serving as the basis of a more complex that would lead to an autonomous vehicle.

[es] RESUMEN: La inteligencia artificial y el aprendizaje automático se han convertido en el foco de atención de desarrolladores e investigadores en los últimos años, destacando la rama enfocada a las técnicas de aprendizaje profundo o deep learning, que han revolucionado campos como la genética, visión artificial, sistemas de antivirus o sistemas de conducción autónoma entre otros, en todos ellos ha logrado resultados muy superiores a los obtenidos con técnicas tradicionales. A lo largo de este documento se profundizará en el último de los campos comentados, el de la conducción autónoma, aprendiendo sus características, como funciona y de que se compone un vehículo autónomo. Haciendo uso de técnicas de deep learning, en concreto redes neuronales convolucionales y de regresión logística, se creará un sistema software inteligente que permita a un vehículo saber cuando debe parar y cuando continuar la marcha, sirviendo de esta forma como la base de un sistema más complejo que desembocaría en un vehículo autónomo.
[en] ABSTRACT: Chaos theory is a branch of mathematics that studies dynamic systems with some very special characteristics. Although they are given by deterministic equations their behavior can not be predicted at long term, because very small changes in the initial conditions make that the solutions (initially very close) diverge after a certain time, although they never leave a certain range of values. His study began with the paper \Deterministic nonperiodic flow"written by E.Lorenz in 1963. Nowadays, it continues to be an open field of research with interesting applications to other branches of science. In this work we will focus on discrete dynamical systems with chaotic behavior. First we will give two definitions of chaotic function: the one given by Li and Yorke in 1975 and later the one formulated by Devaney in 1989. Next, we will state and demonstrate the famous theorem \Period three implies chaos", proved by Li and Yorke in 1975. It is a fundamental result in the study of chaos and is very useful in determining whether a function exhibits chaotic behavior. Then we will study two classical discrete chaotic systems: the logistic equation and the tent map. Finally we will see that surprisingly there are techniques to control some chaotic systems, which has useful applications in other branches of science, and we will introduce one example of them.

[es] RESUMEN: La teoría del caos es una rama de las matemáticas que estudia sistemas dinámicos con unas características muy especiales. A pesar de que están dados por ecuaciones deterministas su comportamiento no se puede predecir a largo plazo porque cambios muy pequeños en las condiciones iniciales hacen que sus soluciones (inicialmente muy próximas) diverjan al cabo de cierto tiempo, aunque sin salirse nunca de un determinado rango de valores. Su estudio comenzó con el artículo \Deterministic nonperiodic flow", escrito por E. Lorenz en 1963. A día de hoy continúa siendo un campo de investigación abierto, con aplicaciones interesantes a otras ramas de la ciencia. En este trabajo nos vamos a centrar en sistemas dinámicos discretos que presentan comportamiento caótico. En primer lugar daremos dos definiciones de función caótica: la dada por Li y Yorke en 1975 y posteriormente la formulada por Devaney en 1989. A continuación enunciaremos y demostraremos el famoso teorema \Periodo tres implica caos", probado por Li y Yorke en 1975. Se trata de un resultado fundamental en el estudio del caos y es de gran utilidad a la hora de determinar si una función presenta comportamiento caótico. Después pasaremos a estudiar dos sistemas caóticos discretos clásicos: la ecuación logística y el \tent map". Por último veremos que sorprendentemente existen técnicas para controlar ciertos sistemas caóticos, lo cual tiene aplicaciones útiles en otras ramas de la ciencia, y presentaremos uno de ellas mediante un ejemplo.
[en] ABSTRACT: This article highlights the historical polysemy of the concept of frontier. It analyses specific aspects of the phenomenon in Iberian societies of the Ancien Regime, as well as their projection in terms of overseas cultural horizons. It reveals the facets of this historical construction from the epidermis of the empires to the interior boundaries and even mental and cultural borders, stressing the relevance of the analysis of various forms of cultural encounters and conversations to explain this highly complex phenomenon beyond the framework offered by traditional paradigms.

[es] RESUMEN: Este artículo pone de relieve la polisemia histórica del concepto de frontera, sus concreciones en los ámbitos de las sociedades ibéricas del Antiguo Régimen y su proyección en términos de horizonte cultural en los entornos ultramarinos. Muestra las facetas de esta categoría histórica desde la epidermis de los imperios hasta las fronteras interiores o las mentales y culturales, subrayando la relevancia del análisis de variadas formas de encuentros y conversaciones culturales para explicar este fenómeno fronterizo más allá del marco que ofrecen los paradigmas tradicionales.
[en] Chronic obstructive pulmonary disease (COPD) is closely linked to smoking, with a significant prevalence among smokers and former smokers. Despite being underdiagnosed, it constitutes a public health concern. This literature review focuses on identifying the most effective methods to help COPD patients quit smoking, considering their high resistance to smoking cessation. Exhaustive searches were conducted in databases such as PubMed and Google Scholar, selecting and validating 11 articles out of a total of 110. These studies offer a detailed analysis of various smoking cessation methods, both pharmacological and behavioral, and their effectiveness in COPD patients. They highlight combination therapy, which includes behavioral support and pharmacological treatment with first-line drugs, as the most effective option. Additionally, the crucial role of nursing in this process is examined. They conclude that comprehensive care, tailored to the individual needs of patients, is essential to achieve smoking cessation in those with COPD, emphasizing the importance of combination therapy to improve cessation outcomes.

[es] La enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC) está estrechamente ligada al tabaquismo con una prevalencia significativa entre fumadores y exfumadores. A pesar de su subdiagnóstico, constituye una preocupación de salud pública. Esta revisión bibliográfica se enfoca en identificar los métodos más eficaces para ayudar a los pacientes con EPOC a dejar de fumar, considerando su alta resistencia a la deshabituación tabáquica. Se realizaron búsquedas exhaustivas en bases de datos como PubMed y Google Académico, seleccionando y validando 11 artículos de un total de 110. Estos estudios ofrecen un análisis detallado de diversos métodos para dejar de fumar, tanto farmacológicos como conductuales, y su efectividad en pacientes con EPOC. Destacan la terapia combinada, que incluye apoyo conductual y tratamiento farmacológico con fármacos de primera línea, como la opción más efectiva. Además, se examina el papel crucial de la enfermería en este proceso. Concluyen que la atención integral, adaptada a las necesidades individuales de los pacientes, es fundamental para lograr el abandono del tabaco en aquellos pacientes con EPOC, enfatizando la importancia de la terapia combinada para mejorar los resultados de deshabituación.
[en] ABSTRACT: This paper applies the stochastic border distance estimation method to obtain the degree of technical efficiency of the analysed companies using the Greene Model of Random Effects (2005) considering the Cobb-Douglas production function. To carry out the analysis, a panel database consisting of 39 companies belonging to the banking sector in the United Kingdom during the 2012-2016 period is used. The study reflects the efficiency evolution of this companies group, some of the relationships existing between the management actions of the business and the efficiency indices and the conclusions of those relationships. The methodology of the study is written theoretically and in a practical way for the understanding of the results subsequently analyse.

[es] RESUMEN: El presente trabajo aplica el método de estimación de distancias de fronteras estocásticas para obtener el grado de eficiencia técnica de las empresas analizadas usando para ello el Modelo Greene de Efectos Aleatorios (2005) teniendo en cuenta la función de producción Cobb-Douglas. Para efectuar el análisis es utilizado una base de datos de panel formado por 39 empresas pertenecientes al sector bancario de Reino Unido durante el periodo 2012-2016. El estudio refleja la evolución de la eficiencia de ese grupo de empresas, algunas de las relaciones existentes entre las actuaciones del negocio y los índices de eficiencia y las conclusiones de esas relaciones. La metodología del estudio está redactada teóricamente y también de forma práctica para el entendimiento de los resultados posteriormente analizados.
[en] ABSTRACT We live in a digitalised society in which technologies play an essential role in our daily lives. In this context, it is essential to provide students with tools such as computational thinking, i.e. the application of fundamental computational concepts to solve problems, design systems and understand human behaviour. Despite the widespread use of technology there is still a sharp gender gap in the digital domain, partly fuelled by the scarce presence of women in the STEAM field. This gender gap starts to become tangible in secondary education and it represents a concern at different levels (social, economic, educational...), which points to the need for activities, references and development environments that respond to these gender inequalities. This work proposes a co-educational didactic proposal focused on the design of video games. A STEAM project-based methodology is used with the aim of enhancing mathematical competence and basic competence in science and technology through computational thinking. This approach seeks to increase interest and self-confidence in subjects related to the STEAM field, showing them, especially the female students, the possibility of seeing themselves as creators and not as mere consumers of technology.

[es] RESUMEN Vivimos en una sociedad digitalizada en la que las tecnologías tienen un papel esencial en nuestro día a día. En este contexto, resulta imprescindible dotar a los estudiantes de herramientas como el pensamiento computacional, esto es la aplicación de conceptos fundamentales de computación para resolver problemas, diseñar sistemas y comprender el comportamiento humano. Existe, sin embargo, una acusada brecha de género en el ámbito digital, alimentada en parte por la escasa presencia de mujeres en el ámbito STEAM (por sus siglas en inglés, Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas). Esta brecha de género empieza a ser palpable en la educación secundaria y supone un problema a diferentes niveles (social, económico, educativo ...), lo que apunta a la necesidad de disponer de actividades, referentes y entornos de desarrollo que den respuesta a estas desigualdades con respecto al género. En este trabajo se plantea una propuesta didáctica coeducativa centrada en el diseño de videojuegos. Se utiliza una metodología basada en proyectos STEAM con el objetivo de potenciar la competencia matemática y la competencia básica en ciencia y tecnología a través del pensamiento computacional. Este planteamiento busca aumentar el interés y la autoconfianza en materias relacionadas con el ámbito STEAM, mostrándoles, especialmente a las alumnas, la posibilidad de verse como creadoras y no sólo como meras consumidoras de la tecnología.
[en] ABSTRACT This work aims to approach the use, meaning and purpose of the game within the education system, specifically in the stages of Early Childhood Education and Primary Education. The main objective is to collect the perspective of the teachers of both educational stages about the game at school. The method that has been used to carry out this work has been a qualitative approach. To this end, five teachers have been interviewed in depth. The results highlight that the game is an activity of great importance. That is why there is a coincident thought in the reflection of the teachers about the use and importance of the game. Despite this, they consider that this activity is not used as much as it would have to be done due to different external factors such as space and time. On the other hand, the five teachers also point out that the stage that most promotes the use of the game is that of Early Childhood Education. However, we have seen differences between both educational stages; the teachers of the Early Childhood Education stage use the game as a learning resource, instead, the Primary Education teachers use it as a reinforce to a done activity. Finally, through this research it has been observed that both the teachers of both educational stages, as well as some of the authors mentioned during the theoretical foundation, are aware of the importance and benefits of using the game within the teaching practice, both coinciding on numerous occasions.

[es] RESUMEN Este trabajo pretende acercarnos al uso, sentido y finalidad del juego dentro del sistema educativo, concretamente en las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria. El objetivo principal es recoger la perspectiva de las maestras de ambas etapas educativas sobre el juego en la escuela. El método que se ha utilizado para llevar a cabo este trabajo, ha sido el de un enfoque cualitativo. Para ello se han realizado entrevistas en profundidad a cinco maestras. Los resultados ponen de relieve que el juego es una actividad de gran importancia. Es por ello que existe un pensamiento coincidente en la reflexión de las maestras acerca del uso e importancia del juego. A pesar de ello, consideran que dicha actividad no se utiliza tanto como tendría que hacerse debido a diferentes factores externos como son el espacio y el tiempo. Por otro lado, las cinco maestras también apuntan que la etapa que más propicia el uso del juego es la de Educación Infantil. Sin embargo, hemos visto diferencias entre ambas etapas educativas; las maestras de la etapa de Educación Infantil utilizan el juego como un recurso de aprendizaje, en cambio, las maestras de Educación Primaria, lo utilizan como un reforzador a una actividad hecha. Por último, mediante esta investigación se ha observado que, tanto las maestras de ambas etapas educativas, como algunos de los autores mencionados durante la fundamentación teórica, son conscientes de la importancia y los beneficios que supone el uso del juego dentro de la práctica docente, coincidiendo ambos en numerosas ocasiones.
[en] ABSTRACT: In this thesis work a scalable biosensor based on plasmonic technology has been investigated and developed. The biosensor consists of sensing chips made of periodic nanoholes arrays on gold thin films. The proposed biosensor allows not only the quantification of protein concentration in a biological sample but also, cell identification and counting. Therefore, it is presented as an alternative solution for its implementation in diagnosis or therapy monitoring of relevant diseases, such as cancer, autoimmune inflammatory diseases or any other pathology with well-known biomarkers. This research, thanks to the design and fabrication of a novel and suitable optical setup and microfluidic system, has allowed the validation of the proposed biosensor for specific diseases monitoring. This work, extensible to other biomarkers of interest, could represent an important progress in the development of point-of-care diagnosis systems for the increasing medicine based on liquid biopsies.

[es] RESUMEN: En esta tesis se ha modelizado y desarrollado un biosensor compatible con una producción a nivel industrial, basado en tecnología plasmónica y formado por chips compuestos de matrices de nanoagujeros en películas delgadas de oro. El biosensor propuesto permite no sólo cuantificar la concentración de proteínas en una muestra biológica, sino también la identificación y el contaje de células. Se presenta, por tanto, como alternativa de diagnóstico y/o seguimiento de pacientes con enfermedades de alto impacto social y económico, como el cáncer, enfermedades inflamatorias autoinmunes u otras patologías cuyos biomarcadores sean bien conocidos. Esta investigación, apoyada por el diseño y fabricación de una microfluídica y un sistema óptico de inspección ad-hoc, ha permitido validar el biosensor propuesto para la monitorización de ciertas enfermedades. El trabajo, extensible a otros biomarcadores de interés, puede suponer un avance en el desarrollo de sistemas de diagnóstico point-of-care en el campo creciente de las biopsias líquidas.
[en] ABSTRACT: The objective of this project is to transform a quadcopter designed to be flight with a radio frequency transmitter into an experimentation and teaching platform able to perform autonomous flight routines, taking information from the environment and processing it to take decisions. The main reason to desire a platform of this kind is the rise in the market of cyber physical systems and UAV particularly and the convenience of the incorporation of this type of systems into teaching and research in the University. This platform allows the development, on a cyber physic system, of applications that demand integrating software and hardware under the same system, providing a high level of performance, flexibility and scalability by allowing to divide the functionality with total freedom between programmable logic and software according to the requirements and specifications of each application.

[es] RESUMEN: El objetivo de este trabajo es convertir un cuadricóptero diseñado para ser dirigido con un mando de radiofrecuencia en una plataforma de experimentación y docencia capaz de realizar rutinas de vuelo autónomas, tomar información del exterior y procesarla para tomar decisiones. La motivación principal para querer contar con una plataforma de este tipo es el auge del mercado de los sistemas ciberfísicos y en concreto el de los UAV y la conveniencia de la incorporación de este tipo de sistemas a la docencia y a la investigación universitaria. Esta plataforma permite el desarrollo, sobre un sistema ciberfísico, de aplicaciones que requieran integrar software y hardware en el mismo sistema, proporcionando un alto nivel de prestaciones, flexibilidad y escalabilidad, al poder dividir la funcionalidad con total libertad entre la lógica programable y el software según los requisitos y especificaciones de cada aplicación.
[en] ABSTRACT : The students of Early Childhood Education lack, almost entirely, a qualified mentor or guide who helps them in the task of learning how to use and analyze films as an educational resource, when Cinema has become a formative tool of paramount interest in the present audio-visual society. So, it is our aim to promote animation films as a privileged teaching material in the classroom, indispensable for Education in Values, as well as for the development of positive emotions. Moreover, these films can be used for teaching another topics of interest, as family relationships and the protection of environment. As a basis of this task, we will enlighten the films produced by Studio Ghibli, and mainly Hayao Miyazaki's Tonari no Totoro, as the basis for a significant learning, as they have become one of the most prominent animated film studios in the world, and one of the most inspiring for educational and formative purposes.

[es] RESUMEN: El alumnado de Educación Infantil carece, casi en su totalidad, de una correcta tutorización que le ayude llevar a cabo una adecuada visualización y análisis de los contenidos cinematográficos de los que es partícipe, los cuales son muy sustanciosos teniendo en cuenta la sociedad audiovisual actual. Es por esta misma razón, por la que queremos dar visibilidad al cine de animación como material y recurso didáctico en las aulas, buscando el trabajo en valores, el desarrollo de las emociones, la importancia de la familia o el cuidado al Medio Ambiente. Y, para ello, proponemos la filmografía de los Studios Ghibli y Hayao Miyazaki como base para este aprendizaje, ya que se trata del estudio cinematográfico con más profundidad y potencial educativo de todo el mundo.
[en] Polycystic ovary syndrome (PCOS), also known as functional ovarian hyperandrogenism, is a highly prevalent endocrine-metabolic disorder in women of reproductive age. Its etiology is complex and typically presents with anovulation, infertility, hyperandrogenism, polycystic ovaries, and obesity. Lifestyle interventions are the first-line treatment for this condition. There is no scientific evidence recommending a specific diet as a therapeutic intervention, but researchers suggest a diet with high protein intake, healthy fats, limiting the consumption of rapidly absorbed carbohydrates, may have positive effects on body weight and insulin resistance. Engaging in intense aerobic exercise combined with strength training may help improve PCOS manifestations through its positive impact on body composition, insulin resistance, and physical condition. Nursing professionals perform an important role in managing this disorder through health education and lifestyle modification. Interventions in order to change dietary habits and increase physical activity are crucial for preventing and reducing complications and future comorbidities associated with PCOS.

[es] El síndrome del ovario poliquístico (SOP), también llamado hiperandrogenismo ovárico funcional, es un trastorno endocrino-metabólico de alta prevalencia en mujeres en edad reproductiva. Su etiología es compleja y generalmente se manifiesta con anovulación, infertilidad, hiperandrogenismo, ovarios poliquísticos y obesidad. Las intervenciones en el estilo de vida son la primera línea de tratamiento para esta afección. No hay evidencia científica que recomiende una dieta específica como intervención terapéutica, pero los diversos estudios recogen que una dieta rica en proteínas, grasas saludables, centrada especialmente en limitar el consumo de carbohidratos de absorción rápida puede producir efectos positivos en el peso corporal y la resistencia a la insulina. Realizar ejercicio aeróbico intenso en combinación con ejercicio de fuerza, puede ayudar a mejorar las manifestaciones del SOP a través del impacto positivo que tiene en la composición corporal, la resistencia a la insulina y la condición física. Los profesionales de la enfermería desempeñan un papel importante a la hora de manejar este trastorno, a través de la educación para la salud y la modificación del estilo de vida. Las intervenciones para cambiar los hábitos dietéticos y aumentar la actividad física, son determinantes para prevenir y reducir las alteraciones y futuras comorbilidades derivadas del SOP.