BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Architecture is an expression of all cultures, and that of Spain is no exception. For this reason, we chose this area as a way to motivate Erasmus students of Architecture in Madrid to improve their language skills, learn about Spanish culture and broaden their knowledge of architecture and its technical language within this University Degree. In this Master´s Final Project, a didactic proposal of 5 sessions is presented which combines inside and outside classroom learning, working on language skills, especially oral ones. The course contents are framed in a B1-B2 level and will be related to Madrid architecture, since it is intended to encourage active learning tasks which will offer students the opportunity to have real experiences within their own learning (visiting buildings, interviewing architects, taking urban tours, etc.). In addition, through this proposal, multiculturalism will be explored, taking into account the different nationalities of the Erasmus students as well as architectural projects in which Spanish and European architects have collaborated. Thus, we will take advantage of them to enrich and compare features of architecture in different countries.

[es] La arquitectura es una expresión de todas las culturas, y de la española no es una excepción. Por esta razón, elegimos este ámbito como referencia para motivar a los estudiantes Erasmus de Arquitectura en Madrid a perfeccionar el idioma, conocer la cultura española y ampliar sus conocimientos sobre la arquitectura y su lenguaje específico dentro de este grado universitario. En este Trabajo Fin de Máster (TFM en adelante) se presenta una propuesta didáctica de 5 sesiones que se alternan dentro y fuera del aula trabajando las destrezas lingüísticas, en especial las orales. Los contenidos del curso se encuadran en un nivel B1-B2 y estarán relacionados con la arquitectura madrileña, ya que se pretende dar un enfoque por tareas orientado a la acción ofreciendo así, a los estudiantes la oportunidad de poder vivir experiencias de inmersión dentro de su propio aprendizaje (visitas a edificios, entrevistas a arquitectos, recorridos urbanísticos, etc.). Además, a través de esta propuesta se trabajará la pluriculturalidad, dando importancia a la variedad de nacionalidades de los estudiantes erasmus así como a las intervenciones arquitectónicas en las que han trabajado arquitectos españoles y europeos en conjunto y aprovechándolas para enriquecer y comparar aspectos de la arquitectura en diferentes países.
[en] This study analyses the production of doctoral theses on Media Ethics which have been defended in Spain over the period 1976-2008. The TESEO database has been used to search the data, although other sources have been consulted. The total number of dissertations produced during the studied period was 75. Bibliometric analysis techniques have been used in order to analyze the data. Results show the production of thesis by time period, theses languages, PhD candidate genres, universities and faculties, theses advisors, examination board members and topic of research. Moreover, results show a constant increase in the number of theses and that Complutense University is the most productive one. Truth, responsibility and self regulation are the most common topics.

[es] Esta investigación analiza las tesis doctorales sobre Ética de los Medios de Comunicación defendidas en las universidades españolas en el periodo 1979-2013. Para localizar las tesis se ha utilizado principalmente la base de datos Teseo, pero también se han consultado otras fuentes. El número de tesis analizadas en el periodo estudiado asciende a 75 títulos. La metodología empleada es el análisis bibliométrico. Los resultados describen la producción según quinquenios, idioma de la tesis, sexo del doctorado, universidades y facultades de lectura, tribunales y temática estudiada. Asimismo, los resultados muestran un incremento constante del número de tesis y que la universidad más productiva es la Complutense. Por categorías temáticas, los trabajos más numerosos son los que abordan cuestiones relacionadas con la verdad, la responsabilidad y la autorregulación.
[en] The present study delves into local educational management during the first third of the 20th century, exploring the intersection between education and hygienist policies through a meticulous analysis of local administrative documentation. Employing a mixed methodology that integrates qualitative analysis using WebQDA software and quantitative analysis using SPSS, the study examines the conditions of school infrastructures, hygienic-pedagogical initiatives, and dynamics of interaction among various educational agents. Collaboration between teachers and architects in identifying and conceptualizing necessary improvements is highlighted, contrasting with the management and execution of solutions by local entities and municipal officials. The study reveals a marked discrepancy between the theorization of problems and the effectiveness of implemented solutions, emphasizing the importance of more effective integration between technical planning and political execution. Ultimately, it is concluded that administrative documentation offers a valuable perspective for understanding the challenges and strategies adopted in the local educational sphere, underscoring the need for holistic approaches to address hygiene and education issues in municipal schools.

[es] El presente estudio se sumerge en la gestión educativa local durante el primer tercio del siglo XX, explorando la intersección entre la educación y las políticas higienistas a través de un análisis meticuloso de documentación administrativa local. Mediante una metodología mixta que integra análisis cualitativos con el software WebQDA y cuantitativos utilizando SPSS, se examinan las condiciones de las infraestructuras escolares, las iniciativas higiénico-pedagógicas y las dinámicas de interacción entre diversos agentes educativos. Se destaca la colaboración entre maestros y arquitectos en la identificación y conceptualización de mejoras necesarias, contrastando con la gestión y ejecución de soluciones por parte de entidades locales y funcionarios municipales. El estudio revela una marcada discrepancia entre la teorización de los problemas y la efectividad de las soluciones implementadas, subrayando la importancia de una integración más efectiva entre la planificación técnica y la ejecución política. Al final, se concluye que la documentación administrativa ofrece una perspectiva valiosa para comprender los desafíos y estrategias adoptadas en el ámbito educativo local, resaltando la necesidad de enfoques holísticos para abordar los problemas de higiene y educación en las escuelas municipales.
[en] The present Master's Thesis aims to present a Didactic Unit based on cooperative learning in a 3rd year ESO classroom. The subject at study is human reproduction and sexuality in Catalonia. It's intended to stimulate motivation of teenagers through different activities to think and debate in the classroom. The task begins with an explanation of the actual phase of those students who are developing the proposal. Adolescence, puberty, the physical and psychological changes that take place, as well as the sexual risks present at this stage of their lives were discussed. Afterwards, follows a brief review of the constructivist postulates on which cooperative learning is based to finally explain it deeply, that is, how to structure a classroom using this methodology and what are the main cooperative techniques. The theoretical framework is ended explaining how to evaluate in a cooperative learning environment. Below, the project proposal "Let's talk about sex" can be seen. It's intended to apply the knowledge acquired in the theoretical framework to develop a Didactic Unit where the student is the main responsible for his or her learning. Some of these sessions are done together with the Guidance Department. Finally, a series of conclusions are reached, noting that it's a theoretical project and that its implementation could lead to other conclusions.

[es] El presente Trabajo de Fin de Máster tiene como objetivo presentar una Unidad Didáctica basada en el aprendizaje cooperativo en un aula de 3° de la ESO para el estudio de la reproducción y la sexualidad en la Comunidad Autónoma de Cataluña. Se pretende hacer frente a la falta de motivación de los adolescentes a través de actividades contextualizadas y de la reflexión y el diálogo en el aula. Se inicia el trabajo con una contextualización de la etapa en la que se encuentran los alumnos que van a desarrollar la propuesta de intervención. Se habla de la adolescencia, la pubertad, los cambios físicos y psicológicos que tiene lugar, así como los riesgos relacionados con el sexo que están presentes en esta etapa de la vida de los estudiantes. Posteriormente se hace un breve repaso de los postulados constructivistas en los que se basa el aprendizaje cooperativo para finalmente explicar en profundidad en qué consiste, cómo se estructura un aula en la que se trabaja con esta metodología y cuáles son las principales técnicas cooperativas. Se finaliza el marco teórico explicando la evaluación en un entorno de aprendizaje cooperativo. A continuación, se puede encontrar la propuesta de intervención "Hablemos de sexo", en la que se pretende aplicar los conocimientos adquiridos en el marco teórico para elaborar una Unidad Didáctica donde el alumno sea el responsable principal de su aprendizaje y donde se trabaja conjuntamente, en algunas de las sesiones, con el Departamento de Orientación. Por último, se llega a una serie de conclusiones, asumiendo que es un trabajo teórico y que su puesta a la práctica quizás conllevaría unas conclusiones un tanto diferentes.
[en] The promotion of the habit and the taste for reading has been one of the great objectives of each and every one of the educational laws that have been in force in this country, especially if special emphasis is placed on the last four. However, and despite this legislative effort, there are many studies that show that adolescents do not like to read, since they consider it a boring activity that is practiced alone, and that educational centers do not contribute to strengthening this interest by continuing to maintain a traditional methodology in which one student reads aloud while the others are supposed to listen. Thus, the purpose of this didactic innovation proposal is twofold: on the one hand, to bring a reading encouragement plan to a classroom of 1st ESO through a successful inclusive action such as the Interactive Groups (small heterogeneous groups guided by a volunteer with whom you can work in an egalitarian and personalized way) and, on the other hand, offer a series of creative and playful activities that will lead students to consider that reading can indeed be fun.

[es] El fomento del hábito y el gusto por la lectura ha sido uno de los grandes objetivos de todas y cada una de las leyes educativas que han estado vigentes en este país, sobre todo si se hace especial hincapié en las cuatro últimas. Sin embargo, y a pesar de este esfuerzo legislativo, son muchos los estudios que demuestran que a los adolescentes no les gusta leer, ya que lo consideran una actividad aburrida y que se practica en solitario, y que los centros educativos no contribuyen a fortalecer este interés al seguir manteniendo una metodología tradicional en la que un alumno lee en voz alta mientras los demás se supone que escuchan. Así pues, el cometido de esta propuesta didáctica de innovación es doble: por un lado, llevar a un aula de 1° de ESO un plan de animación a la lectura a través de una actuación inclusiva de éxito como son los Grupos Interactivos (pequeños grupos heterogéneos guiados por un voluntario con los que se puede trabajar de una manera igualitaria y personalizada) y, por otro, ofrecer una serie de actividades creativas y lúdicas que llevarán al alumnado a plantearse que leer sí que puede ser divertido.
[en] The notion of research, development and innovation (I+D+i) represents a business opportunity and economic growth in Ecuador, in that sense, and convinced that innovation is the main tool to achieve competitive advantages in the sector of digital manufacturing, the idea of creating a laboratory was born in which the teamwork is promoted and the I+D+i culture is fostered in people. The purpose of this Master's Thesis is to develop a feasibility analysis to give life to AranwariLab - digital manufacturing laboratory, which will provide a suitable place to work on development, innovation and design issues, using digital manufacturing tools. It will also be a training center to develop ideas, create and innovate products. The laboratory will offer the service of digital manufacturing of any imagined physical object on a personal, business and industrial scale.

[es] La noción de investigación, desarrollo e innovación (I+D+i), representa una oportunidad de negocio y crecimiento económico en Ecuador, en ese sentido, y convencida de que la innovación es la principal herramienta para conseguir ventajas competitivas en el sector de la fabricación digital, nació la idea de crear un laboratorio en el que se promueva el trabajo en equipo y se fomente en las personas la cultura I+D+i. El presente Trabajo de Fin de Máster tiene por objetivo desarrollar un análisis de factibilidad para dar vida a AranwariLab - laboratorio de fabricación digital, que proveerá un lugar adecuado para trabajar en temas de desarrollo, innovación y diseño, utilizando herramientas de fabricación digital. Además será un centro de capacitación para desarrollar ideas, crear e innovar productos. El laboratorio ofrecerá el servicio de fabricación digital de cualquier objeto físico imaginado a escala personal, empresarial e industrial.
[en] Due to the evolution of the Internet and new technologies, new criminal forms have emerged through computer systems that have had to be considered by our legislation. Thus, the present work deals with the analysis of computer crimes in our State, as well as the current regulation of our Criminal Code resulting from the promulgation of Organic Law 1/2015, which has significantly increased the list of these types of crimes. In the same way, due to our personal interest, it deals especially with the crime of impersonation, as well as the computer means that facilitate the accomplishment of this impersonation. We developed the figure of the undercover agent in the training phase on this class of crimes, because, due to the characteristics of the computer systems, an adaptation of this figure is required to ensure success in their investigations.

[es] Debido a la evolución de Internet y de las nuevas tecnologías, han surgido nuevas formas delictivas a través de sistemas informáticos que han tenido que ser considerados por nuestra legislación. Así, el presente trabajo versa sobre el análisis de los delitos informáticos en España, así como la actual regulación de nuestro Código Penal resultante de la promulgación de la Ley Orgánica 1/2015, la cual ha incrementado notablemente el listado de esta clase de delitos. Del mismo modo, debido a un interés personal del autor, se aborda especialmente el delito de suplantación de la identidad, así como los medios informáticos que facilitan en gran medida la realización de esta suplantación. Desarrollamos la figura del agente encubierto en la fase de instrucción sobre esta clase de delitos, ya que, debido a las características de los sistemas informáticos, se requiere una adaptación de esta figura para garantizar el éxito en sus investigaciones.
[en] Online Dance Academy Project carried out after the increase in demand for online classes, which have been growing in recent years. Due to the pandemic, dance was a great ally to combat the stress generated by confinement, families have been able to practice dance together, exercising inside the house without having to move, which has been beneficial for everyone's health, they have made people want to take better care of themselves and through online academies this has been possible, also because of the great technological revolution produced in these years. The Academy is aimed at people of different ages where they can choose professionals within the same dance style, many of whom are well known for participating in different television and advertising programs, with a very broad curriculum, creating an attraction for students, They will be able to interact with teachers in live classes and be able to see the same recorded classes as many times as they want.

[es] Proyecto de Academia de Baile Online realizado tras el aumento de la demanda de clases online, las cuales han ido creciendo en los últimos años. Debido a la pandemia, la danza fue una gran aliada para combatir el estrés que generó el confinamiento, las familias han podido practicar baile juntas, realizando ejercicio dentro de casa sin tener que desplazarse, el cual ha sido beneficioso para la salud de todos, han hecho que la gente quiera cuidarse más y a través de academias online esto ha sido posible, además de por la gran revolución tecnológica producida en estos años. La Academia va dirigida a personas de diferentes edades donde van a poder elegir profesionales dentro de un mismo estilo de baile, siendo muchos de ellos muy reconocidos por participar en diferentes programas de televisión y publicidad, con un curriculum muy amplio, creando un atractivo para los alumnos; estos van a poder interactuar con el profesorado en las clases en directo, pudiendo ver las mismas clases grabadas todas las veces que se quiera.
[en] Artificial Intelligence systems are widely used and are increasingly impacting people's daily lives, largely due to advances in Machine Learning and their high accuracy. Models are often opaque and make it difficult to understand their logic. Their interpretability becomes more necessary, especially in high-risk domains. This work has focused on the financial domain, in the task of credit risk prediction, on the data set of home equity loan applications (HELOC). Different models have been proposed and techniques have been applied to obtain interpretable models. Interpretability metrics have been defined, which allow the comparison of models based on interpretability criteria and not only on accuracy. The results obtained show that the choice of a model should not only be based on accuracy, but should also maintain a balance between accuracy and interpretability.

[es] Los sistemas de Inteligencia Artificial son ampliamente utilizados e impactan en la vida diaria de las personas de forma creciente, en gran medida debido al avance en Machine Learning y su alta precisión. Los modelos suelen ser opacos y dificultan el entendimiento de su lógica. Su interpretabilidad se hace más necesaria, sobre todo en dominios de alto riesgo. Este trabajo se ha centrado en el dominio financiero, en la tarea predicción de riesgo crediticio, sobre el conjunto de datos de solicitudes de crédito con garantía hipotecaria (HELOC). Se han planteado distintos modelos y aplicado técnicas para obtener modelos interpretables. Se han definido métricas de interpretabilidad, que permiten la comparativa de modelos atendiendo a criterios de interpretabilidad y no únicamente de precisión. Los resultados obtenidos muestran que la elección de un modelo no solo debe estar basado en la precisión, sino que debe mantener un equilibrio entre precisión e interpretabilidad.
[en] The present work raises different topics learned during the MBA that, through a proposal to improve the communication process in the area of public purchases of the Casa de la Cultura Núcleo Guayas, enable the adaptation of tools that are inclined towards efficiency in work carried out within it and its respective impact on the institution. Starting with a previously identified and analyzed problem, a diagnosis is made of the causes that affect it and different methodologies are proposed to finally propose the Total Quality model, which is characterized by running an organization in such a way that compliance with the expectations of the institution, achieving the objectives with the necessary quality, making it easier for the employees to work and manage the different activities.

[es] El presente trabajo plantea diferentes temas aprendidos durante el MBA que, mediante una propuesta de mejora en el proceso de comunicación en el área de compras públicas de la Casa de la Cultura Núcleo Guayas, posibilitan la adaptación de herramientas que se inclinan por la eficiencia en las labores que se realizan dentro de la misma y su respectivo impacto en la institución. Empezando por una problemática previamente identificada y analizada se efectúa un diagnóstico sobre las causas que lo afectan y se plantean diferentes metodologías para finalmente proponer el modelo de la Calidad Total, misma que se caracteriza por llevar una organización de forma en que sea equitativo el cumplimiento de las expectativas de la institución llegando al logro de los objetivos con la calidad necesaria, haciendo que sea más fácil trabajar y gestionar para los empleados las diferentes actividades.
[en] In this Project we have tried to show how the law advances too slow if we compare it with the development that technology (ICT) is having nowadays, and that affects, among other things, the commercial relationships, which can originate –as a consequence of this delayed legal development –many problems, even conflicts between the people who take part in the Network. We conclude that although it is true that there is no a lack of law in this area, we still have a long way to go, because are appearing new legal types –and therefore, new consequences– that our regulation currently does not contemplate completely.

[es] En este trabajo señalamos cómo el Derecho avanza de una manera demasiado lenta si se compara con el desarrollo que está teniendo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el mundo actual y que afecta, entre otras muchas cosas, a las relaciones comerciales, pudiendo originarse –como consecuencia de este desarrollo jurídico tardío– numerosos problemas e incluso conflictos entre las personas que interactúan comercialmente en la Red. A la conclusión a la que llegamos es que, si bien es cierto que no existe una inseguridad jurídica entendida como tal en el ciberespacio, todavía nos queda un gran camino por recorrer, pues están apareciendo nuevos tipos jurídicos –y por lo tanto, nuevas consecuencias– que señalamos y que nuestra regulación en la actualidad no contempla de forma completa.