[en] This research addresses the relationship between the university and society in Brazil territory and, particularly in the state of Bahia. Specifically are studied some socio- territorial constraints in order to verify its relationship with the emergence of these higher education institutions and, at the same time, are also observed their influence in territorial development . The methodology to investigate this reality led to Brazil and Bahia followed procedures character deductive – inductive, to identify the conditions mentioned and their roles in the emergence of public universities. The years taken as reference in the study were 1950, 1960 , 1970 , 1980, 1991 , 2000 and 2010 and the indicators worked were primarily physical, demographic, economic, educational and social . A survey directed to the rectors of public universities allowed to explore the influences perceived in local development by part of the authors of the system. Thus the physical constraints, demographic, economic, educational and social, have shown their influence in the emergence of universities in Brazil and Bahia , showing a growth pattern that begins in the coastal zone and slowly expands into the country. Through the actions of research and extension , universities maintains direct contacts with society through projects in the areas of health, education, culture, sports, law and many other, exerting social influence that is reflected in the promotion of social cohesion. Thus, in all matters, one realizes that the influence of the universities has been, in fact , very important in all Brasilian states for infrastructure, services and functioning of cities and surrounding regions, exercising their role as development actor local and regional level . Research shows that both the Brazilian universities as Bahia have been, in fact, important actors in local development through the various benefits they have brought to the cities where they are located and the nearby regions. Undoubtedly, Brazilian universities have exerted influence quite visible in the territory to change or expand structures of cities and their services in general. The data show that they are key to the advancement of urban structures that are vital to the quality population life´s. Also through its structures, offering of undergraduate and postgraduate, increase in vacancies, research development and research groups, extension activities and other attitudes, universities are changing the geographical space.

[es] Esta investigación aborda la relación de la universidad con la sociedad y el territorio en Brasil y, particularmente, en el estado de Bahía. Concretamente son estudiados algunos condicionantes socio-territoriales a fin de comprobar sus relaciones con el surgimiento de esas instituciones de enseñanza superior y, al mismo tiempo, también son observadas las influencias de ellas sobre el desarrollo territorial. La metodología para investigar esta realidad dirigida al Brasil y Bahía, ha seguido procedimientos de carácter deductivo-inductivo, a fin de identificar los condicionantes mencionados y sus papeles en el surgimiento de universidades públicas. Los años tomados como referencia en el estudio han sido 1950, 1960, 1970, 1980, 1991, 2000 y 2010 y los indicadores trabajados han sido fundamentalmente los físicos, demográficos, económicos y educacionales y sociales. Una encuesta dirigida a los rectores de las universidades públicas ha permitido explorar las influencias percibidas en el desarrollo local por una parte de los actores del sistema. Así los condicionates físicos, demográficos, económicos, educacionales y sociales han demostrado su influencia en el surgimiento de las universidades en Brasil y Bahía, mostrándose un patrón de crecimiento que se inicia en la zona litoral y que se expande lentamente hacia el interior del país. A través de las acciones de investigación y extensión, las universidades mantienen contactos directos con la sociedad, a través de proyectos en las áreas de salud, educación, cultura, deportes, derecho y otras muchas, ejerciendo un influjo social que queda reflejado en la promoción de la cohesión social. Así, en todas las cuestiones, se percibe, que la influencia de las universidades ha sido, de facto, muy importante en todos los estados brasileños para la infraestructura, servicios y funcionamiento de las ciudades y regiones circundantes, ejerciendo su papel de actor del desarrollo local y regional. La encuesta demuestra que tanto las mejores universidades brasileñas como las baianas han sido, en verdad, importantes actores del desarrollo local a través de los diversos beneficios que han traído para las ciudades donde están situadas y para las regiones próximas. Si duda, las universidades brasileñas han ejercido una influencia bastante visible en el territorio al cambiar o ampliar las estructuras de las ciudades y de sus servicios en general. Los datos demuestran que ellas son elementos claves para el avance de las estructuras urbanas que son fundamentales para la calidad de vida de la población. También a través de sus estructuras, ofrecimiento de cursos de grado y posgrado, aumento de las plazas, desarrollo de investigaciones y de los grupos de investigación, acciones extensionistas y otras actitudes, las universidades van cambiando el espacio geográfico.