BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] A common trait in recent Latin American female writers, such as Lina Meruane, Guadalupe Nettel, Gabriela Wiener and Margarita García Robayo —whom I specifically address in this article— is the construction of nomadic subjectivities. From their bodily appearance —sickness, desire, sexuality, maternity—, these subjectivities trace routes that dissent from those socially assigned to women. In her autobiographical text Primera persona, García Robayo (1980) constructs a female narrator who is alienated from the customs and modes of her environment, a stranger or an outsider who builds a particular relationship with language and space. This mentioned relationship will be defined from a feminist perspective, considering Rosi Braidotti's theoretical proposals, as well as those elaborated by Doreen Massey and Deleuze and Guattari, regarding the subject and nomadic spaces.

[es] Un rasgo compartido por narradoras latinoamericanas recientes, como Lina Meruane, Guadalupe Nettel, Gabriela Wiener y Margarita García Robayo —a quien se aborda específicamente en este artículo— es la construcción de subjetividades nómades, que desde su materialidad corporal (la enfermedad, el deseo, la sexualidad, la maternidad) trazan rutas disidentes a las asignadas socialmente a las mujeres. En el libro autobiográfico Primera persona, García Robayo (1980) construye una narradora ajena a las costumbres y modos de su medio, una "extraña" o extranjera que entabla una particular relación con el lenguaje y el espacio, una relación que se definirá desde una perspectiva feminista, teniendo en consideración las propuestas teóricas de Rosi Braidotti, así como también las de Doreen Massey y Deleuze y Guattari, sobre sujeto y espacios nomádicos.
[en] Before the uprising of the hispano africana literature (from Equatorial Guinea) and its particular historical, sociocultural and political context, the main question is : how is it possible to find out the interpretation keys of equatorial guinean literary production if it is precisely one of the forgotten voices ; one of these subaltern voices of the hispanic literatures ? In the present essay, I aim to answer to this interrogation pointing out two epistemological and hermeneutic proposals driven by two theoretical keys: the (pos)colonial subject of Edmond Cros and the the subject of poscolonia of Achille Mbembe. These two poscolonial theoreticians give me thus the opportunity not only to goin depth through the complexity of the equatorial guinean poscolonialism but also to ascertain the effectiveness of these literary criticism tools proposed to analyze Nambula of Maximiliano Nkogo and Cuentos crudos of Tomás Ávila.

[es] Ante la reciente emergencia de la literatura hispanoafricana (de Guinea Ecuatorial) y su particular contexto histórico, sociocultural y político, la pregunta pivotal que se plantea es: ¿cómo encontrar las clave de interpretación de la producción literaria ecuatoguineana si esta es precisamente una de las voces olvidadas; una de esas voces subalternas de las letras hispánicas? En este trabajo, trato de responder a este interrogante barajando dos propuestas epistemológicas y hermenéuticas estructuradas en torno a dos clave teóricas: el sujeto (pos)colonial de Edmond Cros y el sujeto de la poscolonia de Achille Mbembe. Ambos teóricos poscoloniales me brindan asimismo la oportunidad no solo de adentrarnos en la complejidad del poscolonialismo ecuatoguineano sino también de comprobar la eficacia de las herramientas críticas propuestas para interpretar Nambula de Maximiliano Nkogo y Cuentos crudos de Juan Tomás Ávila.
[en] In countries with a Christian tradition, the Bible has generated an endless number of stories, images and collective celebrations. Many characters, themes and biblical narratives have been retaken to form part of the folklore of peoples. However, folklore studies have usually neglected reflection on these issues. In countries with a Catholic tradition, due to historical, political and theological circumstances, a large amount of folklore related to the " Folk Bible " has been generated. In Andalusia there are many popular demonstrations of "Theater of the Passion" based on the Bible, which are configured as festive events in which the whole community participates. They will be useful for us to reflect on the concept of "community party" as opposed to the more individualistic modern concept of leisure and free time.

[es] La Biblia ha generado en los países de tradición cristiana un sinfín de relatos, imágenes y celebraciones colectivas en las que personajes, temas y narraciones bíblicas son retomados hasta formar parte del folklore de los pueblos. No obstante, los estudios de folklore por lo general han olvidado la reflexión en torno a estos temas. Por diversas circunstancias históricas, políticas y teológicas, son los países de tradición católica los que más folklore relacionado con temas de la Biblia Popular han generado. En Andalucía existen muchas manifestaciones de teatro popular de la Pasión, basado en la Biblia, que se configuran como eventos de tipo festivo en los que participa "toda la comunidad". Nos servirán para reflexionar en torno al concepto de fiesta de la comunidad en contraposición al moderno concepto, más individualista, de ocio y tiempo libre.
[en] This paper provides a new archaeological and heritage approach for the study of the bombings of the Spanish Civil War, proposing an interdisciplinary methodological framework for dealing with the material remains of the bombings, still visible in the 21st century. We expose the possibilities for the analysis of new documental resources in combination with archaeology. Documental and archaeological work on the remains of the bombings allows a further comprehension of the scope of destruction of the bombings and the meanings of the permanence of the evidences of this particular violence on the buildings of the city of Barcelona. These heritage remains arise as relevant agents for the memorialization of the fascist bombings over Barcelona, and problematize the consideration of the limits of conflict heritage from the materiality of a traumatic past scantly addressed.

[es] En este artículo se presenta un nuevo enfoque patrimonial y arqueológico sobre los estudios de los bombardeos de la Guerra Civil Española contra la población civil, exponiendo una propuesta metodológica interdisciplinar que estudia las huellas de estos bombardeos, aún presentes y visibles en nuestras ciudades en el siglo XXI. Se expone la posibilidad de analizar nuevas fuentes documentales y su encaje con el trabajo arqueológico. El estudio documental y arqueológico sobre los restos de estos bombardeos permite analizar el alcance de la destrucción y la permanencia de la huella de esta particular violencia en los edificios de la trama urbana de Barcelona. Estos restos se erigen como agentes relevantes para la memorialización de los bombardeos fascistas sobre Barcelona y problematizan a su vez la consideración de los límites del patrimonio del conflicto desde la materialidad de un pasado traumático poco abordado.
[en] Music training changes the brain both anatomically and functionally, where some variables conditioning the neuroplasticity. Here is a review of them, which include recent research in the neuroscience of music field. These variables are individual differences, sex, laterality, absolute pitch, instrument family, type of musical training received by the performer, training details –such as the intensity or age of onset, for example–, in addition to other environmental and genetic factors.

[es] El entrenamiento musical reiterado puede modificar el cerebro tanto anatómicamente como en su función, pero existen una serie de variables que condicionan la neuroplasticidad. Este texto realiza una revisión actualizada sobre ellas, revisitándolas incluyendo las últimas investigaciones en el campo de la neurociencia de la música. Entre las variables de interés, se encuentran las diferencias individuales, el sexo, la lateralidad manual, la habilidad de oído absoluto, el instrumento que se interpreta, el tipo de formación musical que recibe el intérprete, las particularidades del entrenamiento –como la intensidad del mismo o la edad de inicio, por ejemplo–, además de otros factores ambientales y genéticos.
[en] The present paper studies about the social, labour and educational career path of one of the professors of the High Conservatoire of Madrid, in the speciality of Solfeggio and Music Theory. So, it is tried (a) to discern, the relations among woman, education and conservatoire and (b) to delve, across an specific case, into the history of the ruled training in Spain during the last century. The particularity of the individual object to study falls on the fact that it has been, until 2012, the only female director of the above mentioned centre. Thus, to get the planned goals, it has been used the statement of life, and as instruments and techniques of data collection, there has been used in-depth interview and analysis of documents. The results aim that the informant is a female role model so much from a professional and educational context as from one-person management contexts.

[es] El presente estudio aborda la trayectoria educativa, laboral y social de una de las catedráticas del Conservatorio Superior de Madrid, en la especialidad de Solfeo y Teoría de la Música. De este modo, se pretende (a) discernir las relaciones entre mujer, educación y conservatorio y (b) profundizar, a través de un caso concreto, en la historia de la formación reglada en España durante el pasado siglo. La pertinencia del individuo objeto de estudio recae en el hecho de que éste ha sido, hasta 2012, el único director "mujer" de dicho centro. Así, se utiliza el relato de vida para llevar a término los objetivos planteados y, como instrumentos y técnicas de recogida de datos, se emplean la entrevista en profundidad y el análisis de documentos. Los resultados apuntan que la informante es un referente femenino tanto dentro del ámbito docente y educativo como dentro de ámbitos de gestión unipersonales.
[en] The "saca de las yeguas" is a living tradition that combines elements of the past with others in the present. It consists of driving the herd of horses that graze in the marshes of the Doñana National Park to the town of Almonte in Huelva, where the horses are cleaned up and sold. Although equine livestock is now a marginal production sector, ritualization processes and tourism development have intensified the interest of local people and visitors in this livestock practice. The case study enables advances in the protection-policy analysis of ethnological heritage as well as in the strategies orientated towards the conciliation of tourism development with the continuity of traditions.

[es] La saca de las yeguas es una tradición viva que combina elementos del pasado junto con otros generados en el presente. Consiste en la conducción de la yeguada que pasta en las marismas del Parque Nacional de Doñana hasta la localidad onubense de Almonte, donde es adecentada y vendida. A pesar de que la ganadería equina es hoy un sector productivo marginal, los procesos de ritualización y desarrollo turístico han intensificado el interés de la población local y de los visitantes por esta práctica ganadera. El estudio de caso permite avanzar en el análisis de las políticas de protección del patrimonio etnológico, así como en las estrategias orientadas a la conciliación del desarrollo turístico con la continuidad de las tradiciones.
[en] Synovial sarcoma is a malignant mesenchymal neoplasm with variable epithelial differentiation. It can be classified within the group of non-rhabdomyosarcomatous soft tissue sarcomas. It occurs predominantly in lower extremities. The objective is to present an unusual case and to communicate the behavior of this type of cancer. This case is about a 14-year-old female with history of 2 years of progressive pain in the middle third of her right leg; accompanied by a 2 cm palpable mass in the anterolateral region, without inflammatory changes. Computerized tomography reported a tumor of irregular borders involving the peroneal cortical and interosseous membrane. An open biopsy was performed. Histological examination revealed a monophasic synovial sarcoma (Grade 2). The patient received chemotherapy with good response to treatment and with no evidence of recurrence after 4 months.

[es] El sarcoma sinovial es una neoplasia maligna de estirpe mesenquimal, con grados variables de diferenciación epitelial. Se clasifica dentro del diverso grupo de sarcomas de partes blandas no rabdomiosarcomas, afectando principalmente a las extremidades con predominio de las inferiores. El objetivo es presentar un caso clínico inusual y conocer la evolución de la neoplasia. A continuación, se presenta un caso de una paciente mujer de 14 años de edad, con dolor progresivo de dos años de evolución en tercio medio de pierna derecha y con masa palpable en la región antero lateral de aproximadamente 2 cm de diámetro, sin cambios inflamatorios. La tomografía axial computarizada informó una masa de bordes irregulares con afectación cortical del peroné y de la membrana interósea. Se realizó escisión de la tumoración, cuyo estudio histopatológico confirmó un sarcoma sinovial monofásico grado 2, por lo que se inició tratamiento con quimioterapia, presentando buena respuesta al tratamiento y sin recidiva tumoral a los 4 meses postoperatorios.
[en] This writing will pay attention to a relatively frequent category in the city of Rome in the XVIII century: the cardinal ambassador. More precisely in two figures: Teodoro Trivulzio (1597- 1656) and Juan Everardo Nithard (1607-1681). They were two ecclesiastic princes who worked as ambassadors of the King of Spain to the Pope. In the following pages, their social origin and its influence on the development of their careers as men of State and Church will be contrasted. Special attention will be regarded to the public image of the activity of both. Their diplomatic performance will be studied, taking into account their ability for coping into the Spanish and Italian circles of power in Madrid and Rome. Finally, some of their milestones in their respective embassies of the Spanish Monarchy in the Apostolic See will be deeply analysed.

[es] El presente trabajo fijará su atención en una categoría relativamente frecuente en la Roma del siglo XVII: la del embajador cardenal. Más concretamente, en dos figuras: Teodoro Trivulzio (1597- 1656) y Juan Everardo Nithard (1607-1681). Dos príncipes de la Iglesia que actuaron al servicio del rey de España como embajadores ante el papa. En las páginas que siguen, se compararán sus orígenes sociales y la influencia de los mismos en el devenir de sus respectivas carreras como hombres de Estado y eclesiásticos. Se abordará la actividad diplomática de cada uno de ellos teniendo en cuenta su habilidad a la hora de desenvolverse dentro de los entramados del poder, tanto en Madrid como en Roma. El ensayo se centrará, por último, en la interpretación de algunos de los hitos principales de su actividad respectiva al frente de la embajada de la Monarquía Hispánica en la Sede Apostólica.
[en] The quality of education is a recurring theme on the agenda of the organizations that govern global educational policies. This is associated with different factors related to infrastructure, family environment, teaching performance and achievement of learning standards. However, learning standards cannot be reduced only to the knowledge that the student has achieved, but to what the student is capable of doing with what he or she knows, the cognitive performance that he/she has achieved. That is why the standardized tests carried out by international organizations responsible for monitoring the quality of education take this indicator as a starting point, which is still largely misunderstood. That is why the objective of this paper is to offer a set of reflections on the theoretical elements that revolve around cognitive performance and its relationship with the quality of education.

[es] La calidad de la educación es una temática recurrente en la agenda de los organismos que rigen las políticas educativas globales. Esta se asocia a diferentes factores relacionados con la infraestructura, el entorno familiar, el desempeño docente y el logro de los estándares de aprendizaje. Sin embargo, los referentes de aprendizaje no se pueden ver reducidos, solo al conocimiento que ha alcanzado el estudiante, sino a lo que es capaz de hacer el alumno,el desempeño cognitivo quealcanzó. Es porello que, las pruebas estandarizadas que realizan los organismos internacionales encargados de monitorear la calidad de la educación toman como punto de partida este indicador que todavía sigue siendo un gran incomprendido. Por tanto, el objetivo del presente trabajo es ofrecer un conjunto de reflexiones en torno a los elementos teóricos que giran alrededor del desempeño cognitivo y su relación con la calidad de la educación.
[en] The present systematic review is about concept of Early Intervention, philosophy, evolution, principles and achievements and the needs to consolidate this action recognizing the role of the family as the focus of this process. In this country, Professionals from three fields – Health, Education and Social services – with competence in early childhood matters assist children from 0 to 6 years and their families. It was carried out a Systematic review of early childhood care in Spain. In this manuscript, analyzed the elements that can interfere on early childhood attention, roles, competences and duties, existing resources, training, regulations and precedents that shows the need of coordination and the family attention as to improve the quality of the attention given. In conclusion, the attention of childhood requires the same conditions for all citizens, with services enough and professionals with a high qualification and also a coordinated job.

[es] La presente revisión sistemática trata sobre el concepto de Intervención Temprana, filosofía, evolución, principios, logros en nuestro país y las necesidades para consolidar esta acción reconociendo el papel de la familia como el centro de atención de este proceso. En este país, los profesionales de tres áreas (salud, educación y servicios sociales) con competencia en asuntos de la primera infancia ayudan a los niños de 0 a 6 años y a sus familias. Se llevó a cabo una revisión sistemática sobre atención a la primera infancia en España. En este manuscrito, analizamos los elementos que pueden interferir en la atención, los roles, las competencias y los deberes de la primera infancia, los recursos existentes, la capacitación, las reglamentaciones y los precedentes que muestran la necesidad de coordinación y la atención familiar para mejorar la calidad de la atención prestada. En conclusión, la atención de la infancia requiere las mismas condiciones para todos los ciudadanos, con servicios suficientes y profesionales con una alta calificación y también un trabajo coordinado.
[en] "Constitution of an identitarye instance in "El grafógrafo" by Salvador Elizondo". This analysis of the celebrated story "El grafógrafo" written by the Mexican novelist Salvador Elizondo, and published in 1972, proposes a text grammar of the story. Th e approach is in six parts: 1) the text 2) paratexts 3) the corpus of the story 4) correspondences and conventions 5) the self; and 6) conclusions. The second part describes the forms of text organization at each level: programs of meaning in the title and dedication, including the manner in which they are related; characteristics of the story proper, the connection of the story to other literary forms and the particularities of the presence of a self which reveals a dense and solid self-confi rmation which becomes an axis of meaning. We observe the production of an identity of power by means of writing, and its relation to the figure of hierarchy.

[es] Este análisis del célebre relato "El grafógrafo", publicado en 1972 por el novelista mexicano Salvador Elizondo pretende ofrecer con sus resultados una propuesta de gramática textual. El acercamiento se divide en seis partes: 1) el texto, 2) los paratextos, 3) el corpus del relato, 4) correspondencias y convenciones, 5) el yo y 6) conclusiones. A partir de la segunda sección, se trata de establecer y describir las formas que organizan al texto en cada nivel: los programas de sentido en el título y la dedicatoria, que incluyen la manera en que se relacionan; las características propias del cuento en sí, la conexión del relato con otras formas literarias y las particularidades de la presencia de un yo que edifica una autoconfirmación densa y sólida y se convierte en un eje de sentido. Se verá cómo se produce una identidad de poder a través de la escritura y de su relación con una figura de jerarquía.
[en] Summary.- A small historical summary from the 4th century a. C., until the 2nd century BC. C. where the territorial division of Hispania is established, first in two provinces, Citerior and Ulterior (197 a.C.) to Augustus (27 a.C.) where the Later will be subdivided into Provincial Hispania Ulterior Baetica (practically Andalusia) and in Later Hispanic Province Lusitania (Portugal). With Augustus (27 a.C.), the provinces were divided, between the emperor and the Senate, creating Caesaris province (Citerior and Lusitania) and provincee populi Romani (Bética, which was reserved to the Senate). The Bética had an important contribution to the whole of the Roman Empire, both economically, culturally and politically. In this work we will deal with the Economy, mentioning agriculture, trade, livestock, mining; administration and especially Roman Hispanic Law in Bética, especially with mention of the laws of Colonies and Municipalities focusing on: a) The Lex Coloniae Genitivae Ursonensis (from Urso, Osuna). b) The Lex Irnitana. c) Lex Salpensa. d) Lex Malacca. In a second section, (... If you give us time) we will take care of the Roman Hispanic Society with references to the acquisition of citizenship, Religion, Leaving for the End, Art and Roman Hispanic Literature.

[es] Un pequeño resumen histórico desde el siglo IV a. C., hasta el siglo II a. C. donde se establece la división territorial de Hispania, primero en dos provincias, Citerior y Ulterior (197 a.C.) hasta Augusto (27 a. C.) donde la Ulterior se subdividirá en Provincia Hispania Ulterior Baetica (prácticamente Andalucía) y en Provincia Hispania Ulterior Lusitania (Portugal). Con Augusto (27 a. C.), las provincias quedaron repartidas, entre el emperador y el Senado, con lo que se crearon provinciae Caesaris (Citerior y Lusitania) y provinciae populi Romani (Bética, que se reservó al Senado). En este trabajo vamos a ocuparnos de la Economía, haciendo mención a la agricultura, comercio, ganadería, minería; la Administración y sobre todo el Derecho Hispano Romano en la Bética, especialmente con mención a las leyes de Colonias y Municipios centrándonos en: a) La Lex Coloniae Genitivae Ursonensis (de Urso, Osuna). b) La Lex Irnitana. c) Lex Salpensa. d) Lex Malaca. En un segundo apartado, (…si nos da tiempo) nos ocuparemos de la Sociedad Hispano Romana con referencias a la adquisición de la ciudadanía, Religión, Dejando para el final, El arte y la literatura hispano Romana.