BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Between 1990 and 2017 the four central eastern European countries (CEECs), Czechia, Hungary, Poland and Slovakia narrowed the gap in economic levels with the EU average. The key driver in most of this period was inward foreign direct investment (FDI) by multinational companies (MNCs), which brought success for export-oriented manufacturing activities. This justifies a characterisation of the resulting variety of capitalism as "dependent", following theories of dependent development used for Latin America. However, this development brought rapid growth only for a time, still leaving a substantial lag relative to western Europe. The potential for further growth is investigated with an analysis of the strategies pursued in CEECs by those MNCs, using data on the products they export. The fact of lower wages gives them good reasons for not transferring their most advanced products and processes to CEECs and the transfer of less advanced activities in turn helps keep wage levels below those of western Europe. The implication is that CEECs may not catch up with western Europe without a change in their growth model.

[es] Entre 1990 y 2017 los cuatro países de Europa Central, -la República Checa, Hungría, Polonia y Eslovaquia- han reducido la distancia con respecto a la mediana de la Union Europa en términos de niveles de ingreso. Durante la mayor parte del periodo, el facto calve de esa recuperación a sido la inversión directa extranjera aportada por las firmas multinacionales (FMN): esto favoreció el éxito de las exportaciones de productos manufacturados. Este fenómeno permite caracterizar la variedad emergente de capitalismo con el calificativo de "dependiente" con referencia a los enfoques de la dependencia utilizados por ciertas teorías del desarrollo para América Latina. Sin embargo este fenómeno ha producido un crecimiento rápido solo por un tiempo y subsiste todavía en nuestros días, una distancia importante en materia de ingresos con respecto a Europa Occidental. Nosotros examinamos el potencial de crecimiento por medio de un análisis de las estrategias seguidas por los paises de Europa Central con respecto a las FMN, utilizando los datos sobre los productos exportados. Los niveles de salario se mantiene dentro de las FMN por debajo de los de Europa Occidental por dos razones: la debilidad de los salarios les permite tener buenas razones para no transferir sus productos y los procesos mas avanzados y ella justifica inversamente la transferencia de actividades menos avanzadas hacia esos paises. De estas observaciones surge que las economías de Europa Central no podrán alcanzar a las de Europa Occidental, salvo que se produzca un cambio en su modelo de crecimiento.
[en] This article discusses the relationship between the Amazonian indigenous movement, especially Achuar indigenous organizations, with the Catholic and Evangelical Churches associated to the Summer Institute of Linguistics (SIL). In the first section it presents the origins and development of the indigenous organizations in the Peruvian Amazon region. The following sections develop the positions and plans of both the Catholic church and the SIL for their work with indigenous communities and leadership formation. The last section is devoted to discuss the relationship of both churches with the Achuar indigenous organizations.

[es] En este artículo se analiza la relación entre el movimiento indígena amazónico y las Iglesias católica y evangélicas, centrándose en el caso de las organizaciones del pueblo achuar en el Perú. En la primera sección se hace una presentación de los orígenes y el desarrollo del movimiento indígena en la Amazonía peruana. En las siguientes dos secciones se discuten las propuestas de la Iglesia católica y de las Iglesias evangélicas, específicamente la experiencia del Instituto Lingüístico de Verano en relación con las comunidades indígenas y la formación de líderes. En la última sección se estudia el caso de la relación entre ambas Iglesias y las organizaciones indígenas achuar.
[en] This article analyzes the way in which geography and history have been related in practice. The article uses the author's field experience, in which she was not only an observer but a participant as well, of its raw material in different academic scenarios. Said situation presents both advantages and disadvantages. It is a question of first-hand experience but one that has not been programmed as a research activity; it was instead simply a life experience. Therefore, the information was not collected systematically, nor in relation to a relatively defined topic or specific research problem. The exercise involved almost the opposite type: it attempts to recapitulate data about a concrete life experience in order to systematize it, at least partially, and to use it to discuss a specific topic and problem.

[es] Este artículo analiza la manera como la geografia y la historia se han relacionado en la práctica. Para el efecto, se utilizará como materia prima la experiencia vivida por la autora "en terreno", en diferentes escenarios académicos, y de la cual no sólo fue observadora, sino también participante. La situación presenta sus ventajas y también sus desventajas. Se trata de una experiencia de primera mano pero, a un tiempo, no se programó como una actividad investigativa. Simplemente se vivió. La información, entonces, no se recolectó en forma sistemática, ni en función a un tema y un problema de investigación relativamente definidos. El ejercicio que se hace es casi que el opuesto: se intenta recapitular sobre la experiencia vivida con el fin de sistematizarla, al menos en parte, y utilizarla para discutir un tema y un problema específico.
[en] Recent research has shown that autographic practices in nursery schools have a very positive impact on written language learning. What are the components of this appropriation? How do nursery school pupils approach the complex subject of written language? Our analysis is based on a corpus of written pieces collected in the last year of nursery school. We studied how budding writers explore the functions of this new language procedure and discover other perspectives than those of oral language. In parallel, we examined the actions they take to gradually reduce the gap between their trials and the norm.

[es] Unas investigaciones recientes muestran que las prácticas ortográficas con retroacción sobre la norma llevadas a cabo en el parvulario influyen muy positivamente sobre el aprendizaje de la lengua escrita. Pero ¿cuáles son los componentes de esta apropiación ? ¿Cómo estos niños de educación infantil que intentan escribir se hacen dueños de este objeto complejo que constituye la lengua escrita ? Es lo que intentamos analizar a través de un corpus recogido en una clase de segundo ciclo. Vamos a ver cómo los aprendices scriptores exploran las funciones de este nuevo modelo de lengua y descubren otras perspectivas distintas de la oralidad. Paralelamente, cuestionaremos las estrategias de las que se valen para reducir progresivamente la distancia entre sus intentos y la norma.
[en] The hunting deer and the agriculturalist maize. The deities' identity in the náyeri's mitote. This article shows how the identity of the náyeri deities is constructed within the agricultural ceremonies named mitote. After analyzing the ritual cargos used to personify the deities and the ties between them, this study will approach other elements normally led aside but that seem to be essential: objects and chants. Through the actions and roles played by the deities' personifications we will try to define the complexity of their presence along the ritual and the effect that it has on the executants of the mitote.

[es] El venado cazador y el maíz agricultor. La identidad de las deidades en los mitote náyeri. Este artículo muestra cómo se constituye la identidad de las deidades náyeri à través de las ceremonias agrícolas llamadas mitote. Luego de analizar los cargos rituales destinados a personificar a las deidades y de los lazos que se establecen entre ellas, este trabajo aborda otros elementos que, aunque descartados comúnmente de la reflexión sobre las representaciones de las deidades, parecen ser también componentes esenciales: los objetos y los cantos. A partir de las acciones y de los roles asumidos por las distintas personificaciones de las deidades, se intentará definir la complejidad de su presencia en el ritual y los efectos que genera en los ejecutantes del mitote.
[en] Since The King (1990) transposes the Arthurian myth into World War II, this article first aims at analyzing the posthumous novel by Donald Barthelme (1931-1989) as an allohistory staging the meeting of history and memory, two somehow antithetical notions. It also argues that despite the extensive cultural library that goes into the book's making and the prominence of the English protagonist and setting, Barthelme fashions an American novel from the myth of King Arthur and the Knights of the Round Table by featuring emblematic American texts: a metafictional illustration of Pierre Nora's argument that memory is both collective and individual.

[es] The King (1990) / El rey (1996) es una transposición del mito del rey Arturo durante la Segunda Guerra Mundial. El presente artículo intenta demostrar, en primer lugar, en qué medida esta novela póstuma de Donald Barthelme (1931-1989) puede ser considerada como una ucronía en la cual se representa el encuentro entre historia y memoria, dos nociones percibidas como antitéticas. La obra se compone de varias influencias y es caracterizada por el carácter británico de los escenarios y del protagonista central. Se trata entonces de analizar cómo, partiendo del mito anglo-sajón del rey Arturo y de los caballeros de la Mesa Redonda, Barthelme (re)crea una novela profundamente norteamericana, llena de referencias a textos emblemáticos de la literatura estadounidense. Aparece como la ilustración metaficcional del aserto de Pierre Nora según el cual la memoria es a la vez colectiva e individual.
[en] The military pension was paid to all family members of those who had served in the army. It was created in the Bourbon period and was regulated by Spanish Law throughout the 19th century. The main beneficiaries were the mothers, widows and daughters of soldiers and officers. This article analyses this pension's role in the army's consolidation as a central institution in the creation of the Peruvian State.

[es] El montepío militar se pagó a los deudos de quienes habían servido en el ejército. Creado en el periodo borbónico fue regulado por la legislación española durante todo el siglo diecinueve. Los principales beneficiarios fueron las madres, viudas e hijas de los soldados y oficiales. Este artículo analiza el rol de esta pensión en la consolidación del ejército como una institución central para la creación del Estado en el Perú.
[en] The Congress of the SEECI 2014 treats on the last advances in Innovation - investigation and Teaching in the university area. The texts can be presented in the languages: Spanish, English, Portuguese and French. The Congress results will be published in 3 books of paper each one by his own ISBN, one in USA (in English), other one in Portugal (in Portuguese) and other one in Spain (in Spanish or French, as it is the language of the original contribution). The author only will write in a language and the publishing houses of USA and Portugal they will translate it into his languages for his books.

[es] El Congreso de la SEECI 2014 versa sobre los últimos avances en Innovación-Investigación y Docencia en el ámbito universitario. Tienen cabida trabajos en español, francés, portugués e inglés, en los Campos de Humanidades y de Ciencias Puras. Sus resultados serán publicados en 3 libros de papel cada uno con su propio ISBN, uno en EE.UU. (en inglés), otro en Portugal (en portugués) y otro en España (en español o francés, según sea el idioma de la aportación original). El ponente sólo escribirá en un idioma y las editoriales de EE.UU. y Portugal lo traducirán a sus idiomas para sus libros.
[en] In this paper we analyze the collaboration and complicity existing between Chinolope's "fulgurant bull's-eye" and Lezama Lima's literary fullness when he comments his friend's photographic imagination concerning sugar mills. It's the testimony of a splitting that will be published in 1987 under the heading Temporada en el ingenio, thus revealing opposite aspects and resistances.

[es] Analizamos la colaboración y complicidad entre el "fulgurante ojo de buey" de Chinolope y la plenitud oficiante de Lezama Lima en su comentario al imaginario fotográfico de su amigo sobre los ingenios azucareros. Testimonio de un desdoblamiento que sería publicado en 1987 como Temporada en el ingenio fijando reversos y resistencias.
[en] 30 ninth and tenth-grade-students were interviewed to investigate interest and interest development in four different subject areas (mathematics, biology, history, English) The main results showed that interest can be strenghtened by both intrinsic and extrinsic reasons, and each subject area has a set of specific features which triggers interest. In addition, results provided new insight into how subject-area instrumentality influences interest.

[es] A partir de treinta charlas realizadas con alumnos de tercero y segundo, la meta de esta investigación era entender lo que significa interesarse por la historia, el inglés, las matemáticas y las ciencias de la vida y de la tierra. Los resultados muestran que el interés es persistente a la vez por razones intrínsecas y extrínsecas y que la utilidad de la signatura cobra varios sentidos cuyo efecto no es el mismo sobre la constitución del interés. Cada una de estas cuatro asignaturas presenta además un conjunto de características específicas al inicio del interés que suscitan.
[en] Like many of their Thai compatriots, Thai male-to-female transgenders (MTF), also known as kathoey wish to go abroad, seeking for a better life. It is not only a quest for a better economic situation for themselves and their families, but also the possibility to live completely as women, and as such to get engaged in emotional and / or sexual relationships with men. The kathoey who migrate to Europe are looking for various sexual / emotional relationships in order to maintain or improve their situation. For them, to have a farang (western) "husband" represents a chance for an economic as well as a social success which could help them overcome the negative stereotypes and social exclusion to which they are subjected to in Thailand.

[es] Tailandés transexuales male-to-females en EuropaComo muchos emigrantes de Tailandia, los transexuales male-to-females (MTF), llamados kathoey en tailandés, desean partir al extranjero en busca de una vida mejor. En su caso, esta búsqueda remite ya no a una mejora económica de su situación y la de su familia, sino también a la posibilidad de vivir completamente como mujer y de entablar relaciones afectivas y/o sexuales con los hombres. Los Kathoey emigrantes intentan de mantener esas relaciones que podrían ayudarlos a estabilizar y mejorar su situación. Según ellos, tener un novio farang (occidental) representa a la vez una chance de éxito económico y social permitiéndoles sobrepasar los estereotipos negativos y la exclusión social, condiciones en las que vivían en Tailandia.
[en] This contribution seeks to understand how the experience is constructed within the framework of individualized training courses. The objective is to take this questioning out of the sole fields of education and the learning context to focus on the experience itself is the objective here. Based on the analysis of around forty interviews conducted with socio-cultural facilitators engaged in a VAE process (validation of acquired experience), this article puts the construction of this experience into perspective and reveals how it puts in tension the subjectivity of individuals or, conversely, participates in the dynamics of identity construction.

[es] Esta contribución trata de comprender cómo se construye la experiencia en el marco de los itinerarios individualizados de formación. El objetivo es sacar este cuestionamiento de los ámbitos de la educación y del contexto de aprendizaje y mirar la experiencia en sí misma. A partir del análisis de una cuarentena de entrevistas realizadas a coordinadores socioculturales trabajando en procesos de VAE (validación de la experiencia adquirida), este artículo pone en perspectiva la construcción de esta experiencia y revela cómo pone en tensión la subjetividad de los individuos o, por el contrario, participa en la dinámica de construcción identitaria.
[en] While the sandwich course in University continues its development, numerous researches focus on the features of these trainings and its audiences. From an exploratory study, this article proposes to compare the future of master's graduates enrolled in formal studies and sandwich training in order to identify a specific effect of the sandwich course on the occupational integration. An ad hoc survey carried out in a university reveals that the differences observed are due to the uses of sandwich courses, which differ according to the specialties of the diploma but also the effects of labor market segmentation related to the specialty of training followed.

[es] Mientras continua el auge de la alternancia en la universidad, muchos trabajos se detienen en las particularidades de sus formaciones y sus públicos. A partir de un estudio exploratorio, este artículo propone observar el devenir de los titulares de una maestría inscriptos en formación clásica y en alternancia para identificar el efecto propio de la alternancia sobre la inserción profesional. Una encuesta ad hoc, realizada en una universidad, evidencia que las brechas observadas corresponden a usos de la alternancia que difieren según las especialidades de los diplomas, y también según los efectos de segmentación del mercado de trabajo vinculados con la especialidad de formación cursada.
[en] This article presents the long term evolution of employment and wages of the female farm workers in collective labor agreements concluded in France after the law of February 11th, 1950. The first part, focused on the genesis of this long process of institution of the agricultural collective labor agreements, is dedicated on examination of the modalities of integration of the agricultural jobs considered as "traditionally feminine" in the lists of jobs, in particular the substitution of a unique hierarchical scale to scales of jobs differentiated according to gender. In the second part, we appreciate the degree of consideration of feminine skills, in particular the treatment reserved for the farm maid, and we try to identify the least discriminating collective labor agreements for female farm workers. The third part, focused on the last fifteen years, analyzes the renewal of the discriminations according to gender from which still suffer the female farm workers in a context of severe collapse of the wage hierarchies.

[es] El propósito de este artículo es de presentar la evolución, a largo plazo, de la importancia del trabajo y de la remuneración de las obreras agrícolas en las convenciones colectivas implementadas en Francia en el marco de la ley del 11 de febrero de 1950. La primera parte, basada sobre la génesis de este largo proceso de implementación de las convenciones colectivas agrícolas, es consagrada al examen de las modalidades de integración de los empleos agrícolas considerados como "tradicionalmente femeninos" en las nomenclaturas de empleos, en particular la sustitución de una grilla jerárquica única por grillas de empleos diferenciadas según el género. Son evaluados allí el aporte y los límites del corpus legislativo en materia de igualdad profesional para el empleo de las obreras agrícolas. La segunda parte apunta a apreciar el grado de consideración de las competencias femeninas, en particular el tratamiento reservado a la mucama del ámbito rural, y a identificar las convenciones colectivas menos discriminantes hacia las obreras agrícolas en general. Finalmente, la tercera parte, focalizada sobre la evolución constatada en estos últimos quince años, tiende a analizar la renovación de las discriminaciones según el género que padecen aún hoy las obreras agrícolas en un contexto de un marcado estancamiento de las jerarquías salariales.
[en] The present work focuses upon the question of the evolution of metric in the first half of the eighteenth century theatre. From a corpus of thirty-six pieces, of which the dates of the first performance spread from 1692 to 1743, belonging to the period leading dramatic genres, we isolated and identified trends in the type of verse and strophes used in the popular theatre, ie, played in corrales.

[es] El presente trabajo se centra en la cuestión de la métrica en el teatro de la primera mitad del siglo XVIII. A partir de un corpus de 36 obras, cuya fecha de estreno se escalona entre 1692 y 1743 y que pertenecen a los géneros dramáticos más relevantes del periodo, se trató de aislar e identificar tendencias en el tipo de versos y estrofas usados en el teatro popular, o sea el teatro representado en los corrales.
[en] It is urgent to anticipate the bad functioning of the Algerian school from a social linguistic point of view, without fear of being accused of a whatever identity offence. It's a matter of identifying the child's need as a learner at a linguistic cultural level again. From then on we can put integrated and didactic pedagogical strategies and didactic know how to work in the teaching/learning situation, taking the child's cultural universe into account, the mother tongue, what he is in his society that he is sometimes refused to being at school. However subversive as Mohamed Lakhdar Maougal qualifies it, we can't omit using the learner's socio linguistics and not political linguistics, the aim being to predict the reasons for the child's neglect of school, and to stop this conflict of two identities, the school one and the social one.

[es] Sería muy importante aprehender los disfuncionamientos de la institución escolar argelina desde un punto de vista sociolingüístico, sin temer de ser acusado de cualquier delito de identidarismo. Se trata de re/identificar las necesidades del niño/aprendiz en el plan lingüístico cultural. A partir de aquí, podremos poner en práctica estrategias pedagógicas interactivas y conocimientos didácticos en situación de enseñanza/aprendizaje que tienen en cuenta el universo cultural del niño, de sus lenguas maternas, y de todo lo que es en la sociedad y que le rehusamos a veces de ser en la escuela.Aunque subversiva como la cualifica Mohamed Lakhdar Maougal, hace falta recurrir a la sociolingüística, la que está en el lado del aprendiz y no la que esta en el lado de las políticas lingüísticas, el objetivo es de prevenir, las razones de la desafección que el niño siente hacia su escuela, y de dejar esta confrontación poniendo dos identidades una escolar y otra social.