BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The control, functions, practices and spaces of the Syrian border have been profoundly transformed in the course of the Syrian conflict, started as an uprising in March 2011. These transformations result from a web of factors: the internal territorial, political and military fragmentation; the various external interventions into the conflict; the importance of the Syrian refugee communities in Syria's neighboring countries, and the changing border policies of the latter; the international legal framework that organizes the humanitarian response to the conflict.This article aims to illuminate the ways in which the conflict paradoxically confirms the Westphalian functions of the border in order to protect spaces and orders of peace, while at the same time it is undone and de-bordered by spaces and orders of war.

[fr] Le contrôle, les fonctions, les pratiques et les espaces de la frontière syriennes ont été profondément transformés au cours du conflit armé qui déchire le pays à la suite du mouvement révolutionnaire déclenché en Mars 2011. Ces transformations résultent d'un faisceau de cause : la fragmentation territoriale, politique et militaire intérieure du pays ; les différentes formes d'interventions extérieures ; l'importance des communautés de Syriens réfugiés dans les pays voisins de la Syrie ; l'évolution des positions de ceux-ci au cours du conflit ; le cadre juridique international qui organise la réponse humanitaire à ce conflit. Cet article interroge la façon dont le conflit a paradoxalement pour effet de confirmer la démarcation de la frontière westphalienne comme un 'conteneur de guerre' (afin de préserver des ordres et des espaces de paix) tout en étant débordée, subvertie, et transformée par des espaces et des ordres de guerre.
[en] Scotland and Wales, which both had an appalling record of female representation when the devolution process started, now top the world league table with almost 40% women MSPs in Scotland and more than 50% women Assembly members in Wales. Such a revolution has been made possible by the adoption of positive action measures by some of the political parties. Yet, it would never have taken place without the mobilisation, in both countries, of women activists in the main equality groups and parties. For inside the devolution campaign, another campaign was led for many years: that for equal representation between men and women in the future Welsh Assembly and Scottish Parliament.

[fr] L'Écosse et le pays de Galles, qui comptaient, à la veille du processus de dévolution, parmi les taux les plus bas du Royaume-Uni en matière de représentation féminine, occupent désormais les premières places mondiales, la première frôlant la barre des 40 %, le deuxième dépassant celle des 50 %. Une telle transformation, rendue possible par l'adoption par certains partis de mesures d'action positive, n'aurait toutefois jamais eu lieu sans la mobilisation de femmes à l'intérieur des principales organisations féministes et des partis politiques. Au sein même de la campagne en faveur de la dévolution, une autre campagne fut en effet menée sans relâche : celle pour la parité au sein des futures Assemblées autonomes.
[en] The Occupy movement is a continuation of the struggle that has been waged against neoliberalism throughout the world for over 30 years now. A product of global resistance, Occupy is a new component in the global justice movement and it is renewing that movement's sphere of action. While explicitly denouncing oligarchy, Occupy argues for a renewal of the political system and a deepening of democracy.

[fr] Le mouvement des indignés s'inscrit dans la continuité des luttes contre le néolibéralisme, qui se manifestent partout sur la planète depuis plus de trente ans. Fruit de la mondialisation de la résistance, il constitue une nouvelle composante dans la mouvance altermondialiste qui renouvelle son registre d'action. Dénonçant explicitement les oligarchies, il milite pour un renouvellement du politique et un approfondissement de la démocratie.
[en] The populating of Madagascar occured at a time when the technology of iron production is already mastered in different areas of the world (Central Africa, South and south-East Asia). The study of the material remains linked to iron production (mines, smelting workshops, furnaces, smithing hearth, salg and related wastes) should allow a better understanding of the different cultural influences and to redrawn the history of iron production in Madagascar.

[fr] Le peuplement de Madagascar intervient à une époque où la technologie de production du fer est déjà établie dans différentes parties du monde (Afrique centrale, Asie du Sud et du Sud-Est). L'étude sur place des vestiges liés à la métallurgie du fer (mines, ateliers de réduction, fourneau, forge, scories et déchets associés) permettrait de mieux comprendre les différentes influences culturelles et retracer l'histoire de la sidérurgie malgache.
[en] By taking into consideration the surveillance of elephant tuberculosis implemented in Laos since 2013, this article aims to report on the issues and challenges of animal disease surveillance in a global context of species conservation. It is based on an ethnographic survey whose purpose was to understand the role of local populations and the place of their knowledge in this device, but also the specific arrangements and transformations -in relation to the animal, and among all the actors involved- induced by the implementation of the surveillance. The stakes of the alert in link with the re-emergence of the disease among pachyderms are multiple: sanitarians, socio-economic in addition to those related to the species conservation. The article first give an overall picture of the construction of the disease as a global zoonosis, by tracing the genealogy of the alert, and taking stock of the current knowledge on the disease among pachyderms and their expression worldwide. Drawing on ethnographic inputs, the second part shows how locally the surveillance modifies the relation to the animal and reveals stakes of power and knowledge related to the management of elephants. The conclusion highlights the difficulties encountered in organizing an efficient surveillance, but also, in the context of the current elephant heritage process in the country, the real possibility to transform local knowledge into a pragmatic tool to conserve animal species, and prevent from sanitarian crisis.

[fr] Prenant pour objet d'étude le dispositif de surveillance de la tuberculose des éléphants mis en place au Laos depuis 2013, cet article vise à rendre compte des enjeux et des défis que représente la surveillance de maladie animale dans un contexte global de conservation des espèces. Il s'appuie sur une enquête ethnographique dont l'intention était de comprendre le rôle des populations locales et la place de leur savoir dans ce dispositif, mais aussi les agencements spécifiques et les transformations – dans le rapport à l'animal et parmi l'ensemble des acteurs concernés – induites par la mise en place de la surveillance. Les enjeux de l'alerte à la maladie sont multiples : aux enjeux sanitaires et économiques s'ajoutent ceux de la conservation de l'espèce. Il s'agit d'abord de brosser le tableau d'ensemble de la construction de la maladie en tant que zoonose globale : retracer la généalogie de l'alerte, faire le point sur les connaissances actuelles chez les pachydermes et sur leur expression au niveau mondial. Sur le plan local, la surveillance modifie le rapport à l'animal et celui de l'ensemble des acteurs concernés. Les résultats de l'enquête soulignent les difficultés rencontrées pour organiser la surveillance, mais aussi, dans le contexte de la patrimonialisation des pachydermes, la possibilité réelle, pour les cornacs, de faire évoluer leur savoir en transformant leur pratique en outil de gestion des crises sanitaires et environnementales.
[en] This article examines the variety of approaches used to study the history of coeducation in Europe taking into account the influence of different national historiographic cultures. In most cases, the study of coeducation emerged among historians interested in girls' education. The development of gender studies in Anglo-saxon countries particularly encouraged the development of such studies, whereas in France, class rather than gender dominated the history of education. In recent years, interest in the history of coeducation has developed throughout Europe and common questions as well as common new directions have emerged, notably thanks to the development of comparative approaches.

[fr] En proposant une analyse des travaux portant sur la mixité en Europe, l'article cherche à expliciter la façon dont des contextes historiographiques nationaux distincts génèrent des approches différentes. Dans la majorité des cas, les études sur l'éducation des filles constituent le point de départ d'une réflexion sur la mixité ou coéducation. En pays anglo-saxon, l'essor des travaux portant sur le genre encourage le développement d'analyse sur la mixité scolaire alors qu'en France le poids des catégories sociales plus que des catégories de sexe marque les travaux sur l'éducation. Depuis quelques années cependant, se dessinent un certain nombre de convergences dans les questionnements ainsi que de nouvelles pistes de recherche, notamment par le biais du comparatisme.
[en] Discussion of the confrontation between Socrates and Callicles in the Gorgias has mostly focused on its first two phases: Callicles' statement of his views and Socrates' attempted refutations (481-500) and Socrates' subsequent attempt to substitute his own conception of the good life (501-9). Much less attention has been paid to the final phase (509-22). But this is where Plato stages the most sustained debate in the dialogue between alternative answers – with their consequences – to what has by now proved to be its central question: is committing injustice or falling victim to it the greatest evil? This article examines in detail the key moves in the debate, in which Callicles is again tempted by Socrates to participate, after refusing to continue midway through the second phase of the dialectic. It is argued that Plato's aim in this final section of the conversation is to show just why and how Socrates might successfully initiate and sustain intellectual engagement with an intelligent young politician hoping to rise within the Athenian democracy, such as Callicles is portrayed as being. He fails to persuade him. But this is not, as is sometimes supposed, a failure of intellectual communication. It is a matter of what Plato wants us to understand as different fundamental commitments.

[fr] Le débat sur la confrontation entre Socrate et Calliclès dans le Gorgias s'est principalement concentré sur ses deux premières étapes : l'exposé par Calliclès de ses thèses et leur tentative de réfutation par Socrate (481-500), ainsi que ses tentatives subséquentes de leur substituer sa propre conception de la vie bonne (501-509). On a accordé beaucoup moins d'attention à la dernière étape (509-522). C'est pourtant celle dans laquelle Platon met en scène la discussion la plus soutenue du dialogue entre les réponses concurrentes (et leurs conséquences) à ce qu'on a montré être sa question centrale : le plus grand mal est-il de commettre l'injustice ou d'en être victime ? Cet article examine en détail les étapes clefs de ce débat, auquel Calliclès est à nouveau invité à participer par Socrate, après qu'il a refusé de continuer à mi-chemin de la seconde phase du parcours dialectique. La thèse défendue est que le but de Platon dans cette dernière section est de montrer exactement pourquoi et comment Socrate peut entamer et poursuivre avec succès une confrontation intellectuelle avec un jeune politicien intelligent, désireux de réussir sa carrière dans la démocratie athénienne, tel qu'a été décrit Calliclès. Il échoue à le convaincre. Mais contrairement à ce qui est parfois supposé, cela n'a rien d'un échec en termes de communication intellectuelle ; la question est de savoir plutôt quels engagements fondamentaux différents Platon cherche à nous faire distinguer.
[en] In 602 H./1206 C.E. al-Jazarī published in Diyarbakir, Southeast Anatolia, his Compendium of Ingenious Devices. The richly illustrated treatise describes mainly clocks and other pneumatic-hydraulic-mechanic automata. In his foreword the author mentions as motivation for the publication the desire of his sovereign to have a documentation of the marvellous but fragile devices that would survive in time. The study argues that al-Jazarī's treatise balances between his practical description of how-to-make-it-work and the fulfilment of the ambition of the sponsor of the manuscript who presumably regarded the content and the illustrations as an object of prestige. The copious illustrations played an important role in the later reception of the technical treatise.

[fr] Le Livre sur la Connaissance des Appareils Merveilleux d'Al-Jazarī : un mode de représentation et de communication du savoir technique dans le contexte musulman médiéval.En 602 H./1206 après J.-C. al-Jazarī publia son Livre sur la Connaissance des Appareils Merveilleux à Diyarbakir en Anatolie. Le traité copieusement illustré décrit principalement des horloges et autres automates pneumatiques-hydrauliques-mécaniques. Dans sa préface l'auteur évoque comme motivation de publication le désir de son seigneur d'obtenir une documentation sur les appareils merveilleux mais fragiles qui pourrait survivre dans le temps. On peut arguer que le traité d'al-Jazarī's balance entre une description pratique (comment faire fonctionner) et l'ambition de procurer un manuscrit regardé par le gouverneur Artuqid comme un objet prestigieux. Les riches illustrations des manuscrits allaient jouer un rôle très important dans la réception du traité.
[en] The worker photography movement famously began in 1926 when the Arbeiter Illustrierte Zeitung (AIZ) announced a competition to solicit the best amateur photographs of worker life and political activism. Among other things, the magazine hoped that pictures of this sort, contributed by the AIZ's own readers, would populate the periodical's pages and eliminate a reliance on commercial photo agencies, which scarcely depicted the working man and woman's life. Yet despite this aspiration and the movement's eventual success, worker photographs appeared only sporadically in the magazine's pages. Why was this the case? The article suggests that the AIZ's posture as virulent critique of the "bourgeois press" left it fundamentally incapable of absorbing photographs that it sought to praise rather than attack. Moreover, as the article argues, most pictures from the movement were far too sober for this activist charge.

[fr] Le mouvement photographique ouvrier est né en 1926, lorsque l'Arbeiter Illustrierte Zeitung (AIZ) annonça un concours récompensant les meilleures photographies amateur sur le thème de la vie ouvrière et de l'activisme politique. Le magazine espérait notamment que ce type d'images, fournies à l'AIZ par ses propres lecteurs, puisse nourrir ses pages et ainsi l'affranchir de sa dépendance aux agences photographiques commerciales, qui rendaient rarement compte de la vie des travailleuses et des travailleurs. Pourtant, malgré cette volonté et le succès du mouvement, les photographies ouvrières ne bénéficièrent que d'une présence sporadique dans les pages du magazine. Quelles en sont les raisons ? Cet article suggère que la position adoptée par l'AIZ, celle d'une critique virulente de la " presse bourgeoise ", rendait le magazine incapable d'intégrer des photographies qu'il tendait à sacraliser au lieu de critiquer. De plus, la plupart des images réalisées par le mouvement s'avéraient bien trop classiques pour les velléités contestataires du magazine.
[en] The essay deals with the necessity to render more precise and thereby transform Nancy's notion of being-with-others. Only if it implies a being with others which remains unable to belong to any community, being-with-others presents itself as the absolute and absolutely undissolvable relation: the relation of all relations, which is at once the relation to no given relatum. In accordance with the infra-negative structure of this being–with–its–without, communities are unable to be aligned with "symbolic" systems, unable to be grasped "as such" by themselves or by others, unable to present or represent themselves in a philosophical corpus in which its reasons resound. Being-with-others is the being-without what is called "philosophy".

[fr] L'essai se confronte à la nécessité de rendre plus précise et, par là même, de transformer la notion nancyenne d'être-avec-les-autres. C'est seulement s'il implique un être avec les autres qui ne puisse jamais appartenir à aucune communauté que l'être-avec-les-autres se présente comme la relation absolue et absolument indissoluble : la relation de toutes les relations qui est immédiatement une relation dont le corrélat n'est pas donné. Selon la structure infra-négative de cet être-avec-sans, les communautés ne peuvent se soumettre à des systèmes " symboliques ", ni être saisies " comme telles " par elles-mêmes ou par les autres, ni se présenter ou se représenter elles-mêmes dans un corpus philosophique. L'être-avec-les-autres est l'être-sans que l'on appelle " philosophie ".
[en] This paper is centered on the problem of the relationships between grammar didactics and language sciences. As a preliminary, it discusses the status of didactics, arguing that it is an integral part of human sciences, and examines the various possible meanings of the concept of "grammar". It then analyzes the history of the relationships between grammar teaching and theories of language, which unfold in particular in terms of content and disciplinary formats, describing and illustrating by specific examples two opposite movements: the decisive influence of didactic decisions on certain modes of syntactic analysis; the impact of the emergence of a new general linguistics on the conception of grammar and grammar teaching. Finally, focusing on the current situation of the interactions between these two areas, it highlights a number of factors contributing to the disorder and the current inconsistency in the transposition process, and recalls the principles and guidelines that could lead to a true reconfiguration of grammatical teaching.

[fr] Le présent article est centré sur la problématique des rapports existant entre la didactique de la grammaire et les sciences du langage. En préliminaire, il discute du statut de la didactique des disciplines, soutenant que celle-ci constitue une composante à part entière des sciences de l'humain, et il examine les diverses acceptions possibles de la notion de " grammaire ". Il analyse ensuite l'histoire des rapports entre enseignement grammatical et théories du langage, qui se déploient en particulier sur les plans des contenus et des formats disciplinaires, en décrivant et illustrant d'exemples concrets deux mouvements contraires : l'influence décisive de décisions didactiques sur certains modes d'analyse syntaxique ; l'incidence de l'émergence d'une nouvelle forme de linguistique générale sur la conception même de la grammaire et de son enseignement. Se centrant enfin sur la situation actuelle des interactions entre ces deux domaines, il met d'une part en évidence un ensemble de facteurs contribuant au désordre et à l'incohérence des processus de transposition, et rappelle d'autre part les principes et orientations susceptibles de conduire à une véritable reconfiguration de l'enseignement grammatical.
[en] In the XVIIIth-XIXth centuries, although the state of pregnancy is a very frequent experience for women, it does not make it any less exceptional. This situation was heavily filled with mysteries and taboos, and often lived in anguish with the reality of disease and death looming up. Because of what is at stake with pregnancy, it raised a particular interest from populations and doctors and implemented numerous precautions.

[fr] Si la grossesse est une expérience fréquente aux XVIIIe et XIXe siècles, elle n'est pas pour autant banale. Il s'agit d'un état lourd de mystères et de tabous, souvent vécu avec angoisse et sous l'angle de la maladie et de la mort. Par ses enjeux, la grossesse suscite un intérêt particulier de la part des populations et des médecins, ainsi que la mise en œuvre de multiples précautions.
[en] Many organizational changes are related to (or initiated by) the introduction of information and communication technology (ICT) tools.The size of the systems implemented in large organizations, their external nature vis-à-vis the company's practices (Enterprise Resource Planning) are rather new challenges, which are difficult for the actors to tackle. In fact, the jobs of data processing people as well as of professional users are often the most affected.Data processing people must revise their way of doing things, a change that is accompanied by a loss of autonomy and greater demands for cooperation and multidisciplinarity that they are not necessarily prepared for.Professional users may lose some historical guidelines, a change that is accompanied by a review of their practices, organizational changes, and changes in the work environment. They must sometimes develop new capacities, which may be costly for them, and some may even lose their jobs.These questions will be illustrated in two actual recent situations observed in a major service provider, for each of the populations.

[fr] La taille des systèmes mis en place dans les grandes organisations, leur caractère exogène par rapport aux pratiques de l'entreprise (progiciels de gestion intégrés), posent des défis relativement nouveaux, difficiles à relever pour les acteurs. En effet, les métiers des informaticiens comme ceux des utilisateurs en sont le plus souvent profondément affectés.Les informaticiens doivent réviser leur mode d'action, révision qui s'accompagne d'une moindre autonomie, d'exigences de coopération plus élevées, et d'une multidisciplinarité à laquelle ils n'ont pas nécessairement été préparés.Les professionnels utilisateurs peuvent perdre des repères professionnels historiques, changement accompagné d'une révision des pratiques, de la modification des structures et de l'environnement de travail. Ils doivent parfois acquérir de nouvelles qualifications, de façon coûteuse, et certains peuvent perdre leur travail.Ces problématiques seront illustrées par deux situations concrètes très récentes, observées dans un grand groupe de service, pour chacune des populations.