BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The salvage archaeological excavation conducted in 2009 by M.L. Lavado revealed the existence of a Punic ceramic kiln and various pits and middens in the central area of the present-day city of San Fernando (Cadiz), in the southern insular territory of ancient Gadir/Gades. This work presents the preliminary results of the study of the material culture (essentially ceramics), focusing on the finds recorded inside the kiln on the holed-floor. In addition to a typological and chronological classification of these unpublished contexts, which allows to establish interesting connections with other kiln areas and sites in the bay of Cadiz that were active between the 5th and 3rd centuries BC, the outstanding state of preservation of the kiln makes it possible to reflect on the typical features of kiln design of the Late Punic period.

[es] La intervención arqueológica preventiva dirigida en el año 2009 por M.L. Lavado puso al descubierto la existencia de un horno cerámico púnico y diversas fosas y testares en el área central de la actual ciudad de San Fernando (Cádiz), en el territorio insular meridional de la antigua Gadir/Gades. Este trabajo presenta un avance de los resultados del estudio de los materiales (esencialmente cerámicos) recuperados en la intervención, centrando la atención en los descubiertos en el interior del horno sobre la parrilla. Además de una clasificación tipológica y cronológica de estos contextos inéditos, que permiten establecer interesantes conexiones con otros alfares y yacimientos de la bahía gaditana activos entre los siglos V-III a.C., el excepcional estado de conservación del horno permite plantear algunas reflexiones sobre sus rasgos arquitectónicos, típicos de época púnica tardía.
[en] In spite of wellness has a lot of definitions, all of them agree in that it is basic for a good life quality. However, wellness is decayed in different collectives, such as in the old age, due to the great quantity of negative changes that old people find in the final stage of their lifes. For that, it is considerated to influence in this topic, for improving a real need. There are different ways to increase the wellness, but following the review data, the best improvement will be through self steem, emotions and social skills, because they are variables related with gaining personal happiness and a more positive view of the life. Apsychological programme was applied to a simple of 23 independent people over sixty years old. For meassuring the possible modifications in the wellness was used EBP scale, specifically the subjective wellness and material wellness subscales. The results were positives, showing that inciding in the variables self steem, emotions and social skills, it is possible to improve the personal competences, therefore to influence positivity the wellness in the biggest group of the society nowadays.

[es] A pesar de que el bienestar tiene numerosas definiciones, todas ellas coinciden en que es básico para una buena calidad de vida. Esta necesidad se refiere a toda la población en general, desde la infancia a la senectud. Pero existen diferentes colectivos en los cuales el bienestar se encuentra más deteriorado, como puede ser el de la vejez, debido a la gran cantidad de cambios de valencia negativa con los que se encuentran los sujetos en esta última etapa de sus vidas. Por ello se ha considerado incidir en este tema, para mejorar lo que se cree una necesidad. Existen diferentes formas de aumentar el bienestar, pero según los datos revisados, se ha optado por esta mejora a través de la autoestima, las emociones y las habilidades sociales, ya que son variables todas relacionadas con un aumento de la felicidad personal y una visión de la vida más positiva. Esta labor se lleva a cabo a través de un taller realizado con 23 sujetos mayores de 60 años e independientes. Para medir las posibles modificaciones en el bienestar se utilizó la escala EBP, concretamente las subescalas de bienestar subjetivo y bienestar material. Los resultados obtenidos fueron positivos, demostrando que incidiendo en las variables autoestima, emociones y habilidades sociales, es posible fomentar las competencias personales y con ello aumentar el bienestar del grupo de población más amplio en la actualidad.
[en] Throughout this article, we intend to explain what this new sports and therapeutic discipline, Fitgipsy Dance, consists of, focusing on the objectives it pursues and the benefits it brings to the many people who already practice it. Even though by its gazetteer of Anglo-Saxon origin, the fitgipsy dance, we might think that this is a new sport far removed from our immediate context, However, foreign or Anglo-Saxon only has its definition, since what really allows this discipline is to maintain a good physical and mental condition through flamenco and its different 'palos' (rumbas, tangos, bulerías, alegrías, tanguillos, etc.) fused with other Latin dances (salsa, bachata, merengue, …), also using typical flamenco complements such as the fan, the 'mantoncillo', the 'garrota', the castanets, etc.

[es] A lo largo del presente artículo, pretendemos exponer en qué consiste esta nueva disciplina deportiva y terapéutica, Fitgipsy Dance, incidiendo en los objetivos que persigue y en los beneficios que aporta a las numerosas personas que ya lo practican. A pesar de que por su nomenclátor de origen anglosajón "fitgipsy dance", podríamos pensar que se trata de una nueva modalidad deportiva alejada de nuestro contexto más cercano, sin embargo, de extranjero o anglosajón sólo tiene su definición, ya que lo que realmente permite esta disciplina es mantener un buen estado físico y mental a través del flamenco y sus diferentes palos (las rumbas, los tangos, las bulerías, las alegrías, los tanguillos, etc.) fusionados con otros bailes latinos (salsa, bachata, merengue,…), utilizando además complementos típicos del flamenco como el abanico, el mantoncillo, la garrota, las castañuelas, etc.
[en] The aim of this article was to analyze some of the challenges posed to social intervention when working with migrant women in the context of the Spanish southern border, focusing on documentary analysis and the discourses of professionals who work in organizations in Andalusia, Ceuta and the Canary Islands. Using Zapata-Barrero and Ferrer- Gallardo's (2012) multiple concept of border as an analytical tool, we identified challenges linked to the ontological, epistemological and ethical borders that arise in social intervention processes. Among the conclusions, we highlight how social action, in this context, has to deal with a radical categorization between people who are expellable and dispensable based on control policies, and those who are welcome, based on protection frameworks that tend to place the subjects within the category of "victim". Alongside this dichotomy, a reflection emerges on how to accompany the people with whom we intervene as right holders and key parts of social integration models and mechanisms.

[es] El presente artículo propone analizar algunos de los retos que plantea a la intervención social el trabajo con mujeres migrantes en el contexto de la frontera sur española, centrándonos en el análisis documental y de los discursos de profesionales que trabajan en organizaciones especializadas en Andalucía, Ceuta e Islas Canarias. Desde el concepto múltiple de frontera de Zapata-Barrero y Ferrer-Gallardo (2012) como herramienta analítica, identificamos algunos retos vinculados a las fronteras ontológicas, epistemológicas y éticas que tienen lugar en los procesos de intervención social. Entre las conclusiones destacamos cómo la acción social, en dicho contexto, ha de hacer frente a una categorización radical entre personas expulsables y prescindibles, desde las políticas de control, y aquellas acogibles, desde marcos de protección que tienden a colocar a las sujetas dentro de la categoría de "víctima". Junto a esta dicotomía, emerge entonces la reflexión sobre cómo acompañar a las personas con las que se interviene en tanto sujetos/as de derecho y parte clave en la reflexión sobre modelos y dispositivos de acogida social.
[en] Academic skills are a specific component of academic success, and many factors influence their acquisition and consolidation. One of these factors is the ability to emotionally regu- late distress tolerance, as defined by the ability to withstand negative emotional states in pursuit of a goal. This paper undertook to analyse the relationship between distress tole- rance and reading comprehension and mathematical computations in 107 primary school children aged 9 to 11. The results showed that distress tolerance was a significant predictor of reading comprehension of expository texts and mathematical computations, albeit not so for reading comprehension of narrative texts. Distress tolerance is likely to be a relevant factor for academic success in several domains.

[es] Las habilidades académicas constituyen un componente específico del éxito escolar y numerosos factores influyen en su adquisición y consolidación. Uno de estos es la habilidad de regulación emocional de tolerancia al distrés, que se define por la capacidad de resistir estados emocionales negativos en pos de un objetivo. El propósito de este trabajo fue analizar la relación entre la tolerancia al distrés y las habilidades académicas de comprensión lectora y cálculo matemático en 107 niños de escolaridad primaria de 9 a 11años de edad. Los resultados mostraron que la tolerancia al distrés resultó un predictor significativo de la comprensión lectora de textos expositivos y del cálculo matemático, no así de la comprensión lectora de textos narrativos. Es posible que la tolerancia al distrés resulte un factor relevante para el éxito académico en varios dominios.
[en] El inconstante corregido is the only novel published by Pablo de Olavide from Lima whose originality has been confirmed, in a recent investigation that opened new lines of investigation in order to limit the exact relevance of this text in the history of literature. To this end, and although its content and background are already known to us, an analysis of the novel from a formal point of view is necessary, which would establish it as a pioneer in a genre with no antecedents in Spanish. To do this, the definition of bildungsroman offered by Miguel Salmerón in his work on this genre has been used, and it has been verified whether Olavide's text conforms to the characteristics of this type of narrative; in turn, it has also been compared with other foreign coming-of-age novels, and with other previous Spanish texts to which that label had been assigned without total accuracy. Such verifications allow us to affirm that, in effect, it is the first known Hispanic - and at the same time American - bildungsroman, and one, moreover, a new and innovative one on the international panorama.

[es] El inconstante corregido es la única novela publicada por el li-meño Pablo de Olavide, cuya originalidad ha sido confirmada en una investigación reciente que abrió nuevas líneas de investiga-ción a fin de acotar la relevancia exacta de este texto en la historia de la literatura. Con este propósito, y aunque su contenido y su trasfondo ya nos sean conocidos, resulta necesario un análisis de la novela desde el punto de vista formal, lo que la erigiría como pionera en un género sin antecedentes en español. Para ello, se ha utilizado la definición de bildungsroman ofrecida por Miguel Salmerón en su trabajo sobre ese género, y se ha comprobado si el texto de Olavide se adecua a las características de ese tipo de narraciones; a su vez, también ha sido comparado con otras novelas de aprendizaje extranjeras, y con otros textos españoles anteriores a los que se les había asignado ese marbete sin total exactitud. Tales comprobaciones nos permiten afirmar que, en efecto, se trata de la primera bildungsroman hispana —y a un mismo tiempo americana— conocida, y una, además, renovado-ra y novedosa en el panorama internacional.
[en] The interest in recent decades in the phenomenon of new global businesses, known by its English term "born globals", has led to a considerable increase, evolution and accumulation of existing knowledge, giving rise to the need to carry out periodically a review, synthesis and thematic organization of them in order to describe the current state of knowledge. This article complements previous studies by systematically reviewing 69 articles on born globals published in impact journals during the last five years (2015-2020) and their thematic classification. The aims of this work are: to know the current state of knowledge about the phenomenon, to identify the most repeated topics during the last years, to highlight possible future trends and lines of research and to serve as a summary and starting point for future researchers interested in this type of enterprise. Analysis of the literature shows that the study of born globals continues to be a topic of interest nowadays, reflecting a greater focus on the factors that condition performance and survival and/or failure after internationalization. In addition, research into this phenomenon continues to have a rich potential for the development of future works that complements existing ones and allows differences between countries and industries to be identified.

[es] El interés en las últimas décadas por el fenómeno de las empresas nacidas globales, conocidas por su término inglés "born globals", ha provocado un considerable aumento, evolución y acumulación de los conocimientos existentes, dando lugar a la necesidad de llevar a cabo periódicamente una revisión, síntesis y organización temática de los mismos que permitan describir el estado actual del conocimiento. Este artículo complementa estudios previos mediante la revisión sistemática de 69 artículos sobre las born globals publicados en revistas de impacto durante los últimos cinco años (2015-2020) y su clasificación temática. Los objetivos de este trabajo son: conocer el estado actual del conocimiento sobre el fenómeno, identificar los temas más repetidos durante los últimos años, poner de manifiesto posibles tendencias y líneas de investigación futuras y servir como resumen y punto de partida para futuros investigadores interesados en este tipo de empresas. El análisis de la literatura muestra que el estudio de las born globals continúa siendo un tema de interés en la actualidad, reflejando un mayor enfoque hacia los factores que condicionan el rendimiento y la supervivencia y/o fracaso posterior a la internacionalización. Además, las investigaciones acerca de este fenómeno siguen teniendo un rico potencial para el desarrollo de futuros trabajos que complementen los ya existentes y permitan establecer diferencias entre los distintos países e industrias.
[en] The consolidation during the Modern Age of the Catholic theological belief regarding the immaculate conception of the Virgin Mary, led to an atmosphere of fervor that had a remarkable reflection in all Spanish culture and particularly in the plastic arts. This article analyzes the impact that such ideas exerted on the main chapels of the collegiate church and parishes of Jerez de la Frontera, both in the reform of the pre-existing altarpieces and in the design of the new ones.

[es] La consolidación durante la Edad Moderna de la creencia teológica católica respecto a la concepción inmaculada de la Virgen María, propició un clima de fervor que tuvo un notable reflejo en toda la cultura española y particularmente en las artes plásticas. En el presente artículo se analiza el impacto que tales ideas ejercieron en las capillas mayores de la colegiata y parroquias de Jerez de la Frontera, tanto en la reforma de los retablos preexistentes como en el diseño de los que se levantaron de nueva planta.
[en] The inner workings and secrets of domestic life help form the novelesque plots of radical Spanish Naturalism in the 1880s. In these works, the maids constitute the invisible figure of reference due to their skills as mediators in the private lives of others, and as exhibitors of the inconsistencies and falseness of the social and sexual morality of the times. Thus, the Naturalist novel establishes an equivalency between the state of feminine submission and the modern slavery which servitude presupposes, which often leads to prostitution. Prostitutes and maids share a literary destiny and in them one funds the weapon which is capable of destabilizing the principal and generating cell of the social model: the family; and at the same time, the ability to maintain it, due to the possibility of channeling masculine desire without altering traditional monogamous order. But they also function as the door of scandal which can destroy the reputation of their bosses as they redefine the limits between public and private life and reveal the behavior and hidden practices of the ruling class in a type of public court which is very much tied in with the work of the press, as the shaper of public opinion.

[es] Las interioridades y secretos de la vida doméstica conforman la casuística argumental del Naturalismo radical español de la década de 1880. En sus novelas, las criadas constituyen la invisible figura de referencia de buena parte de las tramas por su capacidad de mediación en las vidas privadas ajenas y de exhibición de las inconsistencias y falsedades de la moral social y sexual de la época. Así, la novela naturalista establece una equivalencia entre el estado de sometimiento femenino y la esclavitud moderna que supone la servidumbre, a menudo conducente a la prostitución. Prostitutas y criadas comparten un mismo régimen literario y en ellas se cifra el arma capaz de desestabilizar la célula principal y generadora del modelo social: la familia; o de mantenerla, por su capacidad de canalizar el deseo masculino sin alterar el orden monogámico tradicional. Pero también constituyen la puerta del escándalo que puede destruir la reputación de sus amos al redefinir los límites entre la vida pública y privada y al desvelar los comportamientos y prácticas ocultas de la clase dirigente en una suerte de juicio público muy vinculado a la labor de la prensa, forjadora de la opinión pública.
[en] Nowadays, technology plays a fundamental role in our lives. This trend is also noticeable in the area of education, considering that the use of ICT services is increasing in educational centres. Considering this factor, I focused on the use of virtual worlds (VWs) for foreign language teaching and learning. The primary objective of this senior thesis is to demonstrate that VWs offer multiple educational applications to support the foreign language teaching and learning processes and that the potential of VWs has not been very much explored in language teaching and learning . For this purpose, a review of the literature based on four journals ( ReCALL, Computers & Education, Language Learning & Technology and the British Journal of Educational Technology) has been carried out. I have focused on the articles published between 2010 and 2016, both included. A total number of twenty one publications that deal with virtual worlds and foreign language teaching and learning was found. These articles have been analyzed according to the journal and the year they were published in, the VW they use, the language skills they enhance and the type of learning they support. Through the aforementioned analysis, both hypotheses have been proven.

[es] A día de hoy, la tecnología juega un papel fundamental en nuestras vidas. Esta tendencia también es apreciable en el ámbito de la educación, dado que el uso de los servicios TIC está aumentando en los centros educativos. Considerando este factor, me he centrado en el uso de los mundos virtuales para enseñar y aprender un idioma. El objetivo principal de este trabajo es demostrar que los mundos virtuales ofrecen múltiples aplicaciones educativas para apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras y que el potencial de los mundos virtuales no ha sido muy explotado en la enseñanza y el aprendizaje de idiomas. Con este propósito, se ha llevado a cabo un análisis de la bibliografía encontrada en cuatro revistas científicas ( ReCALL, Computers & Education, Language Learning & Technology and the British Journal of Educational Technology), centrándome en los artículos publicados entre los años 2010 y 2016, ambos incluidos. Fueron encontrados un total de veintiún artículos que tratan de los mundos virtuales y la enseñanza y aprendizaje de idiomas. Todos ellos han sido analizados con respecto a la revista y al año en el que fueron publicados, el mundo virtual que emplean, las competencias lingüísticas que desarrollan y los tipos de aprendizaje que utilizan. A través de dicho análisis, ambas hipótesis han sido probadas.
[en] Grading an oral English test is not an easy task. Which criteria do examiners take into consideration when assessing an oral test in English? Do examiners from different centres follow the same criteria? This work analyses what aspects English professional raters consider when assessing an oral test in English. Therefore, we asked four examiners (2 specialised in Cambridge examinations and 2 from the Official Language School) to rate twelve videotaped candidates who had been previously undergone an oral test. Afterwards, the four examiners filled in a questionnaire about the criteria that they had followed when evaluating the candidates. The results showed a big discrepancy both in the importance that examiners gave to the criteria and on the ratings of the candidates. To conclude, this study argues that the Common European Framework of Reference descriptors that examiners follow in oral tests do not seem to provide standardised and uniform results and so they should be revised and implemented with clearer guidelines for accreditation centres to follow.

[es] Evaluar una prueba oral de inglés no es una tarea fácil. ¿Qué criterios tienen los examinadores en cuenta al valorar un examen oral de inglés? ¿Siguen los examinadores de distintos centros los mismos criterios? Este trabajo analiza qué aspectos consideran los expertos de inglés hoy en día al evaluar una prueba oral de inglés. Para ello, les pedimos a cuatro examinadores (2 especializados en exámenes de Cambridge y 2 de la Escuela Oficial de Idiomas) que valorasen as doce candidatos a los que previamente les habíamos hecho un examen oral. Posteriormente, los cuatro examinadores rellenaron un cuestionario sobre los criterios que habían seguido al evaluar a dichos candidatos. Los resultados mostraron una gran discrepancia tanto en la importancia que los examinadores dieron a los criterios de cómo en la evaluación de los candidatos. Así pues, como conclusión, consideramos que los descriptores del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas que los examinadores siguieron en los tests orales no produjeron resultados estandarizados ni uniformes . Por ello, estas pautas deberían ser revisadas e implementadas con directrices más claras que los centros pudieran seguir de forma homogénea.