BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The actions to include affective‐sexgeneric diversity in the school curriculum have increased in the last years. Unfortunately, at least in Spanish‐speaking contexts, there isn't a solid theoretical framework to conceptualise and systematise their didactic methodology. This article suggests taking on –and cloning into Spanish– the ideas of "usualising" and actualising, put forward and successfully applied by Sue Sanders and SchoolsOUT in the United Kingdom, with the aim of compensating the shortcomings of the occasional gay lesson. Hence, the real linguistic possibility of coining the Spanish neologism ("usualizar") is philologically supported in order to overcome the inherent limitations of the concept of normalising. The proposal is theoretically justified with a necessarily intersectional and decolonising perspective about the current education system. Linking both theory and praxis, the presentation is also based on the author's professional and activist life.

[es] Las iniciativas para incluir la diversidad afectivo‐sexogenérica en el currículum escolar se han multiplicado en los últimos años. Lamentablemente, al menos en el contexto hispanohablante, estas carecen de un marco teórico suficiente para conceptualizar y sistematizar su metodología didáctica. En este artículo se propone asumir –y clonar en español– las ideas de usualising y actualising, propuestas y aplicadas con éxito por Sue Sanders y SchoolsOUT en el Reino Unido para superar las limitaciones de la gay lesson ocasional. Para ello, se justifica filológicamente la posibilidad lingüística y real de adoptar un neologismo ("usualizar") capaz de compensar los inconvenientes inherentes al concepto de normalización. Se apoya la propuesta de forma teórica con una perspectiva necesariamente interseccional y descolonizadora del sistema educativo actual. Enlazando teoría y praxis, la presentación se basa también en el recorrido vital, profesional y activista de la autora.
[en] In 1628 the young Alonso Cano began work on three altarpieces for San Alberto, the church of the school of Calced Carmelites in Seville. All were dismantled and subsequently dispersed between 1810 and 1835. The appearance of one is recorded in a preparatory drawing by Cano. It combined Christ bearing the Cross (Via Dolorosa), now in the Worcester Art Museum, Massachusetts, with an Immaculate Conception, which has recently come to light.

[es] En 1628 el joven Alonso Cano comenzó a trabajar en tres retablos para San Alberto, la iglesia del colegio de Carmelitas Calzados de Sevilla. Todos fueron desmontados y posteriormente dispersados entre 1810 y 1835. El aspecto de uno de ellos consta en un dibujo preparatorio de Cano conservado en la colección privada de Félix Palacios Remondo de Zaragoza y que ha sido fundamental para la reconstrucción del retablo ahora presentado. Combinaba a Cristo Cristo con la Cruz (Vía Dolorosa), hoy en el Museo de Arte de Worcester, Massachusetts, con una Inmaculada Concepción, que es la que damos a conocer ahora y que presentamos en este artículo reflexionando sobre la importancia de la obra juvenil de Alonso Cano y del primer naturalismo. El artículo incide además en la importancia de la iconografía de la Inmaculada Concepción y en el debate sobre la innovación en la forma de representarla y la incidencia que tuvo el Siderius Nuncius de Galileo a la hora pintar las estrellas partiendo de la idea de la importancia de la historia de la ciencia en la conformación del primer naturalismo.
[en] In this research work, a journey through the epistemes that conjugate and continue to conjugate the queer lesbian subject is traced through a breakdown of it, analyzing each theoretical aspecto that shape it to understand the political transforming power it holds, insisting on the interseccional perspectives as an indispensable approach when analyzing domination systems . Through the analysis of linguistic and symbolic devices I will draw a line of study to understand the construction of the powers of enunciation and occupation that male subjects inhabit —due to the processes of naturalization of the patriarchal structure and the heterosexual regime—, and by contrast, where both the female subject and the central subject of this research, the queer lesbian subject, are found. By means of the queer lesbian existence we will review the sense of belonging and the need to create 7 genealogies as a consecuence of the absence of references and the lack of legacy to which we are subjected that imply invisibility and social exclusion. Since this is an artistic research, I will value the presence of artistic epistemologies as generators of knowledge, and I will relate these to those lesbian —or collectives— subjects who formed imaginaries around their own bodies, experiences and narratives which are our heritage up until now

[es] En este trabajo de investigación se traza un recorrido por las epistemes con la que se conjugan y se siguen conjugando el sujeto lesbiano queer desglosando cada aspecto teórico que lo conforman para comprender las potencias políticas transformadoras de este sujeto, incidiendo en la perspectiva interseccional como enfoque imprescindible a la hora de analizar los sistemas de dominación. A través del análisis de dispositivos lingüisticos y simbólicos dibujaré una línea de estudio para entender la construcción de los poderes de enunciación y de ocupación que habitan los sujetos varones—gracias a los procesos de naturalización de la estructura patriarcal y el régimen heterosexual—, y por contraposición, donde se encuentran tanto el sujeto mujer como el sujeto central de esta investigación: el sujeto lesbiano queer. Por medio de la existencia de la(s) lesbiana(s) queer analizaremos el sentido de pertenencia y la necesidad de creación de genealogías como consecuencia de la ausencia de referencias y una carencia de legado a la que nos vemos sometidas y que supone la invisibilidad y el exilio social. Al tratarse de una investigación de índole artístico, pondré en valor la presencia de las epistemologías artísticas como generadoras de conocimiento, y relacionaré estas con aquellos sujetos lesbianos —o colectivos— que conformaron imaginarios alrededor de sus propios cuerpos, experiencias y narraciones y que, a día de hoy, son nuestra herencia.
[en] The aim of this paper is the study of substantive and formal transparency of privacy policies as an essential prerequisite of a meaningful consent to fair data processing practices by third parties. In particular, Big Data techniques raise serious concerns on massive data processing, given the lack of explicit notice about such practices in privacy policies. In this sense, this paper will examine some paradigmatic cases, and will analyse why users' perception and Data Protection Authorities investigations are coincident in concluding the lack of transparency of privacy policies. Albeit EU General Data Protection Regulation has codified the principle of transparency, one of the main findings of this paper is that privacy policies are still designed to foster legitimization of the "Social Norm" to the detriment of the "privacy by default" principle.

[es] El objeto de este trabajo es el estudio de la transparencia sustantiva y formal de las políticas de privacidad como requisito esencial de un consentimiento informado con relación al tratamiento legítimo de datos personales por terceros. Especialmente, las técnicas de Big Data suscitan serias preocupaciones acerca del tratamiento masivo de datos personales, al no explicitarse siempre dichos tratamientos en las políticas de privacidad. En este sentido, este trabajo se centrará en algunos casos paradigmáticos, y analizará por qué la percepción de usuarios e investigaciones de Autoridades de Protección de Datos coinciden en señalar la falta de transparencia de las políticas de privacidad de los prestadores de servicios. Aunque el Reglamento Europeo de Protección de Datos ha consagrado el principio de transparencia, cabe concluir que las políticas de privacidad parecen seguir diseñadas para propiciar la legitimación de la "Norma Social", en detrimento del principio de "privacidad por defecto".
[en] Before the XX century the information circulated - when it did - almost exclusively as support of paper (books, magazines, newspapers). As libraries, by obvious need, were barely prepared to receive those materials. Only after the second part of the XX century, as a result of scientific work, new supports of documents, appeared by their chronological order: a magnetic tape, a videocassette, the CD́s, the cassette ; the slides, to name just the few most known, and these supports created new forms of being in the world, new activities and lifestyles. Goals.- Today, a library, part of a national network, has the following objectives: -The learning of the reading material. -The mastery of that competence (literary). -The creation and development of the pleasure of reading and the acquisition of reading habits. -A capacity to select information and to act critically towards a quantity and diversity of deposits and supports that today are put at peoplés disposal. - The development of methods and the autonomous research. - A deepening of civic culture, scientific, technological and artistic...

[es] Al iniciar este trabajo de investigación sobre las bibliotecas he seleccionado esta cita de Paul Otlet. Aunque se remonte a los años 20 del pasado siglo, es todavía actual, y nos lleva al punto clave del tema proporcionando las líneas maestras de orientación de la investigación que nos proponemos. Antes del siglo XX, la información circulaba, cuando circulaba, casi exclusivamente en soporte papel (libros, revistas, periódicos). Las bibliotecas, por obvia necesidad, sólo están preparadas para recibir tales materiales. Solamente a partir de mediados del siglo XX, y como consecuencia del desarrollo de nuevos soportes documentales, aparecerán, por orden cronológico: discos, la cinta magnética, el videocasette, los CDs, las diapositivas, por sólo citar los más conocidos. Y tales soportes crearon nuevas formas de estar en el mundo, nuevas actividades y nuevas vivencias, Fue la explosión de la información y el gran desarrollo tecnológico los que permitieron que las bibliotecas no se mantuvieran indiferentes al cambio...
[en] The present Final Degree Project (FDP) is made up of three objectives. The first is to contribute to the understanding of dark tourism, a phenomenon that is in a very early stage of development. To do this, their antecedents are studied to understand their origin. Subsequently, a detailed definition is made using different contributions from specialized authors, explaining various terminologies and their differentiating nuances. Next, the existing levels of darkness and the possibilities of classifying dark tourist claims are exposed. Besides, the possible motivations of tourists who seek to visit these dark destinations and the ethical problems surrounding the phenomenon are studied. The second objective is to analyze the situation of dark tourism in Spain and the opportunities it presents as a catalyst for classic tourism in the country. Specific places are gathered that have raised the interest of international tourists, showing that, with the correct management and planning, the Civil War can be the main dark tourist attraction in Spain. The third objective is to develop a catalog of dark resources in Cantabria and propose a new tourist route to be carried out in Santander, comprising three places directly related to the Civil War.

[es] El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) se compone de tres objetivos. El primero es contribuir a la comprensión del turismo oscuro, fenómeno que se encuentra en una fase de desarrollo muy temprana. Para ello, se comienza estudiando sus antecedentes, con el fin de entender su origen. Posteriormente, se hace una detallada definición utilizando diferentes contribuciones de autores especializados, explicando varias terminologías y sus matices diferenciadores. Seguidamente se exponen los niveles de oscuridad existentes y las posibilidades de clasificación de los reclamos turísticos oscuros. Se estudian las posibles motivaciones de los turistas que buscan visitar estos destinos oscuros y la problemática ética en torno al fenómeno. El segundo objetivo es analizar la situación del turismo oscuro en España y las oportunidades que presenta como dinamizador del turismo clásico del país. Se reúnen lugares concretos que han levantado el interés de turistas internacionales, evidenciando que, con la correcta gestión y planificación, la Guerra Civil puede ser el principal reclamo turístico oscuro de España. El tercer objetivo es llevar a cabo un catálogo de recursos oscuros en Cantabria y proponer una nueva ruta turística a realizar en Santander, comprendiendo tres lugares directamente relacionados con la Guerra Civil Española.
[en] The COVID19 pandemic caused domestic lockdowns and encouraged social distancing policies, particularly between March and June 2020, which forced a sudden adaptation of the education system to online learning. In this paper, we get into secondary and university students¿ experiences during the strictest lockdown period, focusing on aspects such as the degree of continuation of online education, the level of achievement of academic objectives during this period and the main problems and difficulties perceived to keep up with this new learning environment. Even though most students were able to continue with online educativon, some of the main issues experienced were related to the lack of digital competencies and organizational problems of the online courses, as well as structural (lack of time and space to study) and psychosocial problems (state of mind, focusing abilities, etc.). These difficulties had a distinctive impact on socially and economically vulnerable groups (low classes, foreign population, women and residents in rural areas). Key Words: COVID-19, online education, digital divide, educational constrains

[es] La pandemia ocasionada por la COVID19 y las medidas adoptadas de distanciamiento físico y confinamiento, especialmente durante los meses en los que se mantuvo activo el estado de alarma (entre marzo y junio de 2020), obligaron a una adaptación del sistema educativo, de manera repentina, a la educación online. En este artículo repasamos las experiencias vividas por el alumnado de secundaria y universitario durante los meses de confinamiento más restrictivo, desgranando aspectos como el grado de seguimiento de la educación online, el cumplimiento de los objetivos académicos durante este periodo y las principales problemáticas y dificultades percibidas para adaptarse a este nuevo entorno educativo. Aunque gran parte del alumnado ha podido continuar con sus estudios de manera online, entre las principales problemáticas experimentadas destacan la falta de competencias digitales y de organización del curso online, así como los problemas estructurales (falta de tiempo y espacio para estudiar) y psicosociales (estado anímico, concentración, etc.). Estas dificultades han afectado especialmente a los colectivos más vulnerables desde el punto de vista económico y social (clases bajas, población extranjera, mujeres, áreas rurales). Palabras clave: COVID¿19, educación online, brecha digital, dificultades educativas.
[en] In these pages is made a historiographic study of the finding in 1834 of the mosaic of Nilotic theme known as Mosaic of the House of the Mithreo, one of the foundational pieces of the collection of the current Museo Nacional de Arte Romano de Mérida, as well as the mural paintings that appeared next to it. It also analyzes the current validity of this documentation for the study of Augusta Emerita urban planning.

[es] Se realiza en estas páginas un estudio historiográfico del hallazgo en 1834 del mosaico de temática nilótica conocido como Mosaico de la Casa del Mithreo, una de las piezas fundacionales de la colección del actual Museo Nacional de Arte Romano de Mérida, así como de las pinturas murales que junto a él aparecieron. Igualmente, se analiza la validez actual de dicha documentación para el estudio de la urbanística emeritense.
[en] This study assumed that the spatial identification of mosaics obtained by the analysis of interactions between frontiers over time would be a great strategy to obtain planning units, since the boundaries reveal the changes, heterogeneity and fluxes in a landscape. For this purpose, we selected 16 watersheds in São Sebastião Island (São Paulo, BR), mapped the land use and cover (1962 and 2009) and built matrices of patches by boundaries. The analysis of these matrices using multivariate ordination and clustering allowed us to identify mosaics. The mosaics showed very well the temporal diversity of interactions across frontiers and the landscape conservation status, but had limitations to indicate management practices.

[es] Este estudio asume que la identificación espacial de mosaicos obtenida a través del análisis de interacciones entre fronteras en el tiempo sería una buena estrategia para obtener unidades de planificación, ya que los límites revelan los cambios, heterogeneidad y flujos en un paisaje. Para este propósito, se seleccionaron 16 cuencas en São Sebastião Island (São Paulo, BR), se mapeó el uso y cobertura de suelo (1962 y 2009) y construyeron matrices de parches por fronteras. El análisis de estas matrices usando ordenación y agrupamiento multivariado permitió identificar los mosaicos. Los mosaicos mostraron bien la diversidad temporal de interacciones a través de las fronteras y el estado de conservación del paisaje, pero tuvieron limitaciones en indicar prácticas de manejo.
[en] Electronic book that compiles the oral communications and the posters presented at the XII Conference on Pharmaceutical Technology, Biopharmacy and Pharmacokinetics held at the Faculty of Pharmacy of the Complutense University of Madrid in April 2018

[es] Libro electrónico que recopila las comunicaciones orales y los pósteres presentados en la XII Jornada sobre Tecnología Farmacéutica, Biofarmacia y Farmacocinética celebrado en la Facultad de Farmacia de la Universidad Complutense de Madrid en abril de 2018
[en] Flamenco has been traditionally studied by flamencologists or anthropologists and recently by ethnomusicologists, sociologists, etc. however, it has seldom been studied in depth from the point of view of music production. Taking as reference producers such as Ricardo Pachón or Javier Limón –who have recorded great masters of flamenco–, young producers/musicians such as Alejandro Acosta, Pablo Cebrian or Pablo Díaz-Reixa "el Guincho" are behind the productions of the projects of Electronic flamenco with the greatest repercussion in the industry today. After having carried out a new field work, we will analyse some identity/technological elements in these productions and how they are projected internationally. Such productions are conceived as a collaborative process with recordings made in Madrid, Córdoba, Seville, etc. and mastered by international producers. With this paper focused on one of its protagonists, Alejandro Acosta, we propose to contrast recording methods and studios in which their works are conceived, recorded and mixed.

[es] El flamenco ha sido estudiado tradicionalmente por flamencólogos, literatos, antropólogos y recientemente por etnomusicólogos, sociólogos, etc., sin embargo, pocas veces ha sido estudiado en profundidad desde el punto de vista de la producción musical. Tendremos de este modo en cuenta como referentes a productores como Ricardo Pachón, Javier Limón –que han grabado a grandes maestros del flamenco– o la nueva generación de productores/músicos jóvenes como Alejandro Acosta, Pablo Cebrián o Pablo Díaz-Reixa "el Guincho", que están detrás de las producciones de los proyectos de flamenco electrónico con mayor repercusión en la industria musical actual. Partiendo de un trabajo de campo previo, analizaremos algunos elementos identitarios/tecnológicos en dichas producciones y cómo estos son proyectados internacionalmente. Tales producciones son concebidas como un proceso colaborativo con grabaciones realizadas en Madrid, Córdoba o Sevilla y masterizadas por productores internacionales. Con este artículo centrado en uno de sus protagonistas, Alejandro Acosta, proponemos contrastar métodos y estudios de grabación en los cuales se conciben, graban y mezclan sus trabajos.
[en] This article examines the contributions that different disciplines have outlined on the intellectual life of the turn of the century Argentina. The paper proposes to organize the production on the period in five major themes: 1) the so called "generación del ochenta", 2) the reception of positivism and the emergence of a "scientific culture", 3) nationalism and the national question, 4) the State as a device devoted to social control, and 5) the professionalization of intellectual activity. Overall, the paper provides a panoramic view of the main theses and perspectives on the period.

[es] Este artículo examina las contribuciones que desde distintas disciplinas se han ocupado de la vida intelectual del cambio de siglo en Argentina. El trabajo propone organizar los aportes sobre el período de acuerdo a cinco grandes intereses: 1) la "generación del '80", 2) la recepción de la corriente positivista y el florecimiento de una "cultura científica", 3) el nacionalismo y la cuestión nacional, 4) el Estado como dispositivo de control social, y 5) la profesionalización de las disciplinas. En conjunto, el trabajo aporta una perspectiva panorámica y un balance de las principales investigaciones sobre el período en cuestión.
[en] This paper is focused on creating a transhumanist interpretation about Thomas Mann´s Magic Mountain (1924) because there are some caracteristics which are likely to be linked with this philosophical movement. Moreover, even if Mann did not write this novel thinking about transhumanism; as it was later elaborated, he was strongly influenced by Nietzsche´s vitalism; whose work is said to be an inspiration for transhumanism. That is why this paper will be organised in four chapters in order to attend some of the transhumanism´ characteristics related with Mann´s novel: a new human being definition, a change in the relationship between nature and human, a new temporal conception and, finally, the pursuit of a new meaning of life.

[es] Este trabajo se centra en realizar una interpretación transhumanista de La montaña mágica (1924) del escritor alemán Thomas Mann ya que encontramos en esta novela numerosas características que pueden relacionarse con esta novedosa corriente filosófica. Además, aunque Mann no escribiese esta obra pensando en el transhumanismo; que se gestó muy posteriormente, sí que se vio fuertemente influenciado por la filosofía vitalista de Nietzsche; sobre quien se debate si podría ser denominado precursor de la posterior filosofía transhumanista. Por todo ello, el trabajo se dividirá en cuatro capítulos que atienden a algunas de las características que engloban el transhumanismo, puestas en relación con la novela de Mann: una nueva definición de ser humano, un cambio en la relación con la naturaleza, una nueva concepción del tiempo y, finalmente, la búsqueda de un nuevo sentido existencial en esta corriente tan compleja como fascinante a nivel filosófico.