BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] When in the summer of 2007 the current crisis began, very few analysts thought about the relevance of fiscal policy to its solution. The European Union which had fixed rules for Public Budget and Debt after Maastricht Treaty – following the spirit of Washington Consensus – decided to reform them in 2005, just a couple of years before the crisis unleashed, adopting a more flexible philosophy. In this framework, with both the economic crisis and the rules settled for the public finances, the European Union adopted some measures to fight against the recession. This paper tries to analyze the fiscal policy side of the EU response to the economic downturn.

[es] Cuando en el verano de 2007 se percibieron los primeros síntomas de la crisis económica que se avecinaba, pocos eran los que aventuraban el papel central que adquiriría la política fiscal en la gestión de la misma. La Unión Europea, que a partir del Tratado de Maastricht había fijado unas reglas cuantitativas de actuación para las cuentas públicas -en consonancia con los postulados del Consenso de Washington-, las reformó en 2005, justo un par de años antes de que se desencadenara la crisis, imprimiéndoles un sesgo menos rígido y permitiendo un mayor margen de maniobra para la política fiscal. En este contexto marcado por la crisis económica y la existencia de unas pautas de actuación para sector público, se desarrolla la respuesta planteada por la Unión Europea para luchar contra la recesión. Al análisis de la vertiente fiscal de dicha respuesta va destinado este trabajo.
[en] This paper describes research carried out through electronic surveys of three groups of translators working in different areas of expertise (legal, medical and technical) that aimed to discover their socio-professional profile, their opinions both on corpora and other documentary sources, and the use they make of them. Certain characteristic features emerged from the analysis of data on the three population groups, regarding years of experience, documentary sources used and most usual clients. For example, even if legal translators seem more satisfied with the documentary sources available, medical translators never use translation memories, and technical translators often refer to thesauri. In any event, regardless of their area of activity, most subjects feel the need for a specialized corpus combining formal, terminological-lexical, macrostructural and conceptual aspects, aswell as contextual information.That isthe reasonwhy the GENTT 3.0 Corpus is believed to meet the expectations and needs of professional translators.

[es] El presente artículo da cuenta de una investigación con encuestas electrónicas llevada a cabo con tres grupos de traductores que trabajan en distintas áreas de especialidad (legal,médica y técnica) y cuyo objetivo es descubrir distintasfacetas de su perfil socio-profesional, su opinión tanto acerca de los corpus como de otrasfuentes documentales, así como el uso que hacen de estas.El análisis de los datos ha puesto de relieve rasgos característicos en lostres grupos de población, concretamente en relación con los años de experiencia, las fuentes de documentación utilizadas y los clientes habituales. Por ejemplo, los traductores jurídicos parecen más satisfechos con las fuentes documentales disponibles; los traductores médicos no utilizan nunca las memorias de traducción, mientras que los traductores técnicos a menudo recurren a los tesauros. En cualquier caso, y con independencia del área de especialidad, la mayoría de sujetos valoraría positivamente un corpus especializado que combinara aspectos conceptuales, macro-estructurales, terminológicos y léxicos, y que incluyera asimismo información sobre el contexto. Por todo ello, creemos que el Corpus GENTT 3.0 respondería bien a las expectativas y necesidades de los traductores profesionales.
[en] The main objective of this work was to propose a training and employability program, from art, in order to facilitate social, educational and employability inclusion in a neighborhood. The secondary objectives were to know the real human profile of a certain neighborhood in the city of Castellón. Assess the social and educational situation of the neighborhood. Assess the artistic and entrepreneurial level of the neighborhood and its interest. Connect the Sustainable Development Goal (SDG) 4 (Education). The methodology, of a mixed quantitative and qualitative nature, used a questionnaire, two interviews and a brief theoretical review.

[es] El objetivo principal de este trabajo fue proponer un programa formativo y de empleabilidad, desde el arte, con el fin de facilitar la inclusión social, educativa y de empleabilidad en un barrio. Los objetivos secundarios fueron conocer el perfil humano real de un barrio determinado en la ciudad de Castellón. Valorar la situación social y educativa del barrio. Valorar el nivel artístico y de emprendimientos del barrio y su interés. Conectar el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4 (Educación). La metodología, de corte mixto cuantitativo y cualitativo, utilizó un cuestionario, dos entrevistas y una breve revisión teórica.
[en] This paper aims to explore the potential of political cartoon discourse for creativity, critique and persuasion, in the representation of social actors and events and in the evaluation of the consequences of Brexit. The paper focuses on the use and interaction of metaphors, metonymies, blending strategies, and cultural models in cartoons depicting the Brexit conundrum, from the perspective of Critical Metaphor Analysis (CMA) (Charteris-Black 2011; Musolff 2012) and Multimodal Critical Discourse Analysis (MCDS) (Machin 2013). The case study adopts an integrated multifaceted framework in the analysis of a representative sample of cartoons selected from quality newspapers, published in the UK. The aim is to reveal the synergistic interplay in: (a) the use of metaphors, metonymies, blending strategies, and cultural models in the depiction of social actors, phenomena and events; (b) the features of creativity in the expression of political commentary by professional cartoonists (novelty, recontextualization); and (c) the role of political cartoons in the critique and challenge of political power, by creating counter-narratives and acting as vehicles of persuasion.

[es] Este artículo pretende explorar el potencial del discurso de viñetas políticas para la creatividad, la crítica y la persuasión, en la representación de los actores sociales y los eventos, y en la evaluación de las consecuencias del Brexit. El trabajo se centra en el uso e interacción de metáforas, metonimias, estrategias de fusión conceptual, y modelos culturales en viñetas que representan el dilema del Brexit, desde la perspectiva del Análisis Crítico de la Metáfora (ACM) (Charteris-Black, 2011; Musolff, 2012), y Análisis Crítico del Discurso Multimodal (ACDM) (Machin, 2013). El estudio de caso adopta un marco integrado multifacético en el análisis de una muestra representativa de viñetas, seleccionadas de periódicos de calidad publicados en el Reino Unido. El objetivo es desvelar la interacción sinérgica entre: (a) el uso de metáforas, metonimias, estrategias de fusión conceptual, y modelos culturales en la representación de actores sociales, fenómenos, y eventos; (b) los rasgos de creatividad en la expresión del comentario político por parte de humoristas gráficos profesionales (innovación, recontextualización); y (c) el papel del humor gráfico político en la crítica y el desafío del poder político, mediante la creación de contra-narrativas y como vehículos de persuasión.
[en] This article contains results of a doctoral thesis carried out in a Singular Educational Action School (CAES) of Early Childhood and Primary Education, in which the teaching staff intends to make changes together with the educational community to get closer to their ideal of an inclusive school. Among the changes that this entails, the aim is to improve the participation of families in the school and the relationships between the families themselves and also, between the families and the school. Methodologically, it is an ethnographic case study in which we analyze the voices of families and students during two school years, to find out how they participate in the changes made in the center towards the construction of an inclusive school and what improvements are derived of their participation. As a data collection techniques and instruments, different focus groups and classroom observations were carried out and a research diary was used. In addition to this, a social council was created to make the process more participatory. The results show improvements in the relationship between the family and the school and in the relationship between the families themselves. However, the difficulty of the students to participate in the process of transforming the school towards greater inclusion is made explicit. As discussions, the difficulty of placing families and students in a more horizontal position in school decision-making is addressed, paradoxically, in the case of this school that pretends to be more inclusive.

[es] El presente artículo contiene resultados de una tesis doctoral realizada en una escuela de Acción Educativa Singular (CAES) de Educación Infantil y Primaria, en la que el profesorado se propone realizar cambios junto a la comunidad educativa para acercarse a su ideal de escuela inclusiva. Entre los cambios que ello supone, se pretende mejorar la participación de las familias en la escuela y las relaciones entre las propias familias y también, entre las familias y la escuela. Metodológicamente, es un estudio de caso de corte etnográfico en el que analizamos las voces de las familias y del alumnado durante dos cursos escolares, para conocer cómo participan en los cambios realizados en el centro hacia la construcción de la escuela inclusiva y qué mejoras se derivan de su participación. Como técnicas e instrumentos de recogida de datos, se realizaron distintos grupos focales y observaciones de aula y se utilizó un diario de investigación. Además se creó un consejo social para hacer más participativo el proceso. Los resultados muestran mejoras en la relación entre la familia y la escuela y en la relación entre las propias familias. No obstante, se hace explícita la dificultad del alumnado para participar en el proceso de transformación de la escuela hacia una mayor inclusión. Como discusiones, se aborda la dificultad de situar en una mayor horizontalidad a las familias y el alumnado en la toma de decisiones de la escuela paradójicamente, en el caso de esta escuela que pretende ser más inclusiva.
[en] The largest human agglomerations in the world, headed by Tokyo, are found in Asia, especially in monsoon climate zones. If we start from the premise that they are 'cities', there must be something that makes them work as cities. In the present paper this 'something' is defined as 'public space'; taking Tokyo and Edo as an example, we explore this public space and how it differs from that of Europe's squares and streets. The paper first analyzes the network of narrow alleys. The concept of oku is introduced to show how public space of subjective depth materializes in this web of narrow passageways. Second, the question of public space corresponding to the scale of Asian meg- acities is explored. Hiroba, the Japanese term for square, can be understood as a dynamic process rather than a static, physical place. The hiroba emerges by hiroba-ing through spontaneous citizen action. Seasonal festivals amplify the effect of hiroba-ing and have a magic that temporarily transforms spaces into huge meeting places accessible to all. The public space in monsoon Asia is a subjective space with a dynamic dimension toward oku that implies awe of nature.

[es] Las mayores aglomeraciones humanas del mundo, encabezadas por Tokio, se encuentran en Asia, especialmente bajo el clima monzónico. Si partimos de la premisa de que son "ciudades" también, debe existir algo que las hace serlo. En este artículo, ese algo se define como "espacio público" y, tomando Tokio y Edo como ejemplo, se explora el espacio público alternativo diferente a las plazas y calles europeas. En primer lugar, se pone el foco de atención en la red de callejones estrechos. A través de la introducción del concepto de oku, se revela que el espacio público de profundidad subjetiva se materializa como la red de callejones estrechos. Además de los callejones estrechos, grandes ciudades en Asia deberían tener otra forma de espacios públicos acordes a su escala enorme. Hiroba, el término japonés para plaza, se puede entender como un proceso dinámico más que un lugar físico y estático. La hiroba emerge por las acciones espontáneas de los ciudadanos de hacer-hiroba. Los festivales estacionales aumentan el efecto de hacer-hiroba y tienen la magia de transformar cualquier lugar tem- poralmente en lugares de encuentro accesibles para todos. El espacio público en Asia monzónica es un espacio subjetivo con dimensión dinámica hacia el oku que implica admiración por la naturaleza.
[en] This dissertation delves into the analysis of the entrepreneurial process that connects the formation of entrepreneurial intention with its manifestation as effective entrepreneurial behavior, considering both commercial and social forms of entrepreneurship. The study proposes a research model that identifies the factors explaining this transition by integrating personal, cognitive, social, and contextual variables. It highlights the role of personal values, cognitive social capital, and triggering events as key elements in the conversion of intention into action. Through a quantitative approach and structural equation modeling analysis (PLS-SEM) applied to entrepreneurs in the Valencian Region, the results show that individualistic values, particularly those oriented toward achievement and power, are significant determinants of entrepreneurial intention. Moreover, the study underscores the importance of specific triggering events, such as innovation orientation and family succession.

[es] Esta tesis analiza el proceso emprendedor desde una perspectiva integral, explorando los factores que influyen en la formación de la intención emprendedora y su conversión en comportamiento efectivo, tanto en su vertiente comercial como social. El modelo propuesto incorpora valores personales (individualistas y colectivistas), capital social cognitivo (bonding y bridging) y eventos desencadenantes (realización personal, insatisfacción laboral, orientación a la innovación y herencia). Los resultados evidencian que los valores individualistas, especialmente los vinculados a la automejora, influyen significativamente en la intención emprendedora, incluso en proyectos de carácter social. Asimismo, se confirma que el capital social bonding facilita la intención comercial, y que la orientación a la innovación actúa como desencadenante del comportamiento. Finalmente, se valida empíricamente que una alta intención predice la acción emprendedora, sin diferencias sustanciales entre los tipos de emprendimiento. Estos hallazgos ofrecen implicaciones teóricas y prácticas para fortalecer políticas de apoyo y programas formativos en emprendimiento.
[en] This article considers the benefits of a holistic approach to scholarship. The comprehensive engagement of Cultural Studies is judged preferable in language learning to an exclusive dependence on literature. By way of illustration, a comparative study of two songs from the 1970s folk-revival is offered: 'Cançó a Mahalta' (1974) by Lluís Llach and 'Diamonds and Rust' (1975) by Joan Baez. The inclusive perspective proves also beneficial to an appreciation of the integrity of this movement and, by extension, to contemporary Catalan poetry, concluding that a holistic assimilative strategy allows for a more powerful, cohesive understanding of language and culture.

[es] Este artículo se plantea los beneficios de un enfoque holístico del aprendizaje. El amplio compromiso de los Estudios Culturales se plantea preferiblemente en aprendizaje de lenguas como la dependencia total de la literatura. Como muestra didáctica, presentamos un estudio comparativo de dos canciones del folk-revival de los años setenta: 'Cançó a Mahalta' (1974) de Lluís Llach y 'Diamonds and Rust' (1975) de Joan Baez. La perspectiva inclusiva demuestra que también es beneficiosa la constatación de la unidad de este movimiento y, por extensión, de la literatura catalana contemporánea a las corrientes de la época. En conclusión, una estrategia holística de asimilación contribuye a una comprensión más poderosa y cohesiva de la lengua y de la cultura.
[en] The emergence of artificial intelligence takes place in a social context characterized by the increasing need to address communication crises. These phenomena have become more frequent in the virtual era, where the ways in which information is produced and managed have accelerated. This article analyzes the assessments made by a group of experts in these fields. The main objective is to determine the positive and negative aspects associated with the use of artificial intelligence in crisis communication. To achieve this goal, a descriptive study has been designed, approached from an inductive perspective. Thus, a focus group and a survey have been conducted with professionals in these areas to explore the threats and opportunities of using generative tools in crisis contexts. The results show that information analysis, decision-making support, content creation, and advertising production are some of its benefits. Conversely, the potential proliferation of false content, lack of training, or the risk of excessive dependence on this technology represent some challenges. In conclusion, everything points to the fact that artificial intelligence will play a significant role in the development of future communication crises and will be key to managing and safeguarding brand reputation.

[es] La inteligencia artificial surge en un contexto social caracterizado por la creciente necesidad de hacer frente a las crisis de comunicación. Estos fenómenos se han vuelto cada vez más frecuentes en la era virtual, donde se han acelerado los modos en los que se produce y se gestiona la información. En este artículo se analizan las valoraciones vertidas por un grupo de expertos en estas materias. El principal objetivo es determinar los aspectos positivos y negativos que conlleva el uso de la inteligencia artificial en la comunicación de crisis. Con la finalidad de alcanzar esta meta, se ha diseñado un estudio descriptivo abordado desde una perspectiva inductiva. Así pues, se ha realizado un focus group y una encuesta, con profesionales de estos ámbitos, con el fin de explorar las amenazas y oportunidades de la aplicación de herramientas generativas en contextos de crisis. Los resultados muestran que el análisis de información, la ayuda en la toma de decisiones, la creación de contenidos o la realización de piezas publicitarias son algunos de sus beneficios. Por el contrario, la posible proliferación de bulos, la falta de formación o el riesgo de depender en exceso de esta tecnología representan algunos desafíos. A modo de conclusión, todo apunta a que la inteligencia artificial tendrá un papel significativo en el desarrollo de futuras crisis de comunicación y que será clave para gestionar y salvaguardar la reputación de las marcas.
[en] This article addresses the constitution of neoliberal subjectivities in Spanish households over the period of 2017-2020. This objective is related, on the one hand, to the theoretical corpus of the financialisation of everyday life (Martin, 2002) and, on the other hand, to the impact of COVID-19 on new forms of neoliberal self-management. Through the operationalisation of the concept of neoliberal subjectivity, its objective dimension is analysed using the database from the Survey of Household Finances (EFF). The findings reveal that the paradigm of neoliberal subjectivation, after the irruption of the COVID-19, is not linked to the emergence of a new form of self-management through the creation of a portfolio of assets. Households stretch the boundaries of theoretical neoliberal subjectivity, investing mainly property or seeking solace in their savings.

[es] El presente artículo analiza la configuración de las subjetividades neoliberales en los hogares españoles durante el periodo 2017-2020. Este objetivo se conecta, por un lado, con el corpus teórico de la financiarización de la vida cotidiana (Martin, 2002) y, por otro lado, con el impacto de la covid-19 sobre las nuevas formas de autogestión neoliberales. A través de la operacionalización del concepto de subjetividad neoliberal, se analiza su dimensión objetiva con los datos procedentes de la Encuesta Financiera de las Familias (eff). Los hallazgos desvelan que el paradigma de la subjetivación neoliberal, tras la irrupción de la covid-19, no se vincula con la emergencia de una nueva forma de autogestión de los riesgos vitales y económicos mediante la creación de una cartera de activos. Los hogares empujan las fronteras de la subjetividad neoliberal teórica, invirtiendo principalmente en vivienda y alejándose de las inversiones arriesgadas.
[en] The Barcelona Dibuixa (Barcelona Draws) festival is an event organised by the city's Picasso Museum and Institute of Culture that encourages citizens to engage with drawing through active participation. With the help of professionals who use drawing in their own work, the project promotes creativity in an open but structured way that is also enjoyable, collective and free. Indirectly, the project has opened up other activities by structuring cultural itineraries and relations among Barcelona's neighbourhoods. This article recounts the context of the project's origins, describes the process of designing the proposal, evaluates the connections with the territory, assesses its reception and growth, and reflects on the challenges for the future in the present context of the pandemic.

[es] El festival Barcelona Dibuixa es una propuesta del Museo Picasso de Barcelona y el Institut de Cultura de Barcelona que tiene como objetivo acercar el dibujo a la ciudadanía mediante la participación activa. Los elementos de este proyecto han sido promover la creación de manera abierta pero estructurada, de la mano de profesionales que utilizan el dibujo en su práctica, de manera lúdica, colectiva y gratuita. Indirectamente, la propuesta ha permitido un trabajo en otra dimensión: la de estructurar recorridos y relaciones culturales en los barrios de Barcelona. En este artículo se presenta el contexto de la génesis del proyecto; se describe el proceso de diseño de la propuesta; se hace una valoración de la articulación territorial; se evalúa la acogida y crecimiento; y se reflexiona sobre los retos de futuro en el contexto actual de pandemia.