[ca] Tot i que hi ha molts estudis sobre l'aparició de la sensibilitat a la fonologia des del naixement, no n'hi ha tants sobre el desenvolupament de la sintaxi en la primera infantesa. En aquesta tesi faig un estudi de corpus i dos experiments sobre el desenvolupament de la sintaxi en xinès mandarí i presento resultats nous que qüestionen les aproximacions lèxiques a l'adquisició (Abbot-Smith & Tomasello 2006, Tomasello 2003) i les aproximacions basades en la freqüència. L'estudi de corpus es basa en l'anàlisi de les produccions espontànies de 47 nens monolingües amb desenvolupament típic d'edats compreses entre 1;2 i 6;5 anys; s'analitza la producció de subjectes i objectes i s'observa que la producció de subjectes i objectes nuls és adulta a l'edat de 1;8; els nens produeixen la construcció SbaOV a l'edat d'1;8 i demostrem que en fan un ús adult a l'edat de 3-4 anys. La freqüència relativament alta d'objectes nuls en mandarí i la freqüència baixa de les frases amb ba podria fer esperar l'omissió dels objectes a la posició posterior a ba, almenys en un primer estadi; però aquesta predicció no es compleix: fins i tot a l'edat d'1;8 els infants produeixen l'objecte posterior a ba com a fonèticament ple, cosa que té implicacions per a la proposta variacional de Yang (2002, 2004). El primer experiment replica l'experiment de Franck et al. (2013) del francès; amb tècniques de monitorització de la mirada comparo la comprensió de la frase ben-formada SVO amb la de la frase mal-formada SOV, amb l'ús de pseudo-verbs. Els infants, amb una edat mitjana de 17,4 mesos, van comprendre la frase només quan era ben-formada. Ni l'edat ni la mida del vocabulari no podien predir els nivells de comprensió. Al segon experiment que replica l'experiment de Lassotta et al. (2014), els nens sentien frases amb l'ordre canònic SVO i frases amb ordres no-canònics SbaOV i OSbaOV. L'anàlisi dels resultats indica que els infants dirigien la mirada a l'escena amb un AGENT en primera posició quan sentien les frases SVO i SbaOV, però no quan sentien una frase OSbaOV, cosa que indica que eren capaços d'entendre aquests tres tipus de frases gramaticals. Combinant els resultats dels tres estudis, arribo a la conclusió que els infants exposats al xinès mandarí han establert l'ordre de paraules molt aviat, com a molt tard al 17,5 mesos. Saben analitzar frases amb ordre canònic i no canònic (en concret la construcció amb ba amb l'objecte abans o després del subjecte) molt infreqüents , mentre ignoren les seqüències mal-formades. Aquests resultats només són explicables si els infants tenen accés a coneixements gramaticals i específics de la llengua que adquireixen i que advoquen a favor de la fixació molt primerenca dels paràmetres.

[en] While many studies address the emergence of phonological awareness from birth, little is known about the development of syntax in infancy. In this dissertation I offer a corpus-based study and two experiments on the development of syntax in Mandarin Chinese and present novel results that challenge lexical approaches to language acquisition (e.g., Abbot-Smith & Tomasello, 2006; Tomasello, 2003) and also the role of frequency. The corpus study based on the spontaneous speech of 47 typically-developing, monolingual-Mandarin speaking children (between the age of 1;2 to 6;5) shows that their performance on both null subjects and null objects has already become adult-like by 1;8, and children produce the non-canonical SbaOV construction at least when they approach their second birthday (at 1;8) and demonstrate productive knowledge at age 3-4. The relatively high frequency of null objects in Mandarin and the low frequency of the ba construction in the input should lead children to drop objects (i.e., post-ba NPs) in this construction at least at the early stage if frequency determines the path of acquisition. However, this prediction is not fulfilled: even at age 1;8 children produce post-ba NPs in the ba construction consistently, and this has implications against variational accounts of language acquisition (Yang, 2002, 2004). The first experiment replicates that of Franck et al. (2013) for French; with eye-tracking techniques, I compare well-formed transitive SVO sentences with ill-formed SOV sequences, all involving pseudo-verbs, when presented to infants with a mean age of 17.4 months. The results show that infants comprehended only when exposed to a grammatical sentence. Neither age nor vocabulary are predictors of performance. In the second experiment replicating Lassotta et al. (2014), ran with 24 infants with mean age 17.5 months, infants were confronted with canonical SVO and non-canonical SbaOV and OSbaOV sentences. The analysis indicates that hearing the SVO sentences causes infants to look significantly longer at the scene with the first NP as AGENT, and the same happens when they hear the SbaOV sentences. However, infants exhibit an opposite eye movement pattern when they hear the OSbaOV sentences, with more fixations on the scene with the first NP as PATIENT, indicating comprehension of all these grammatical sequences. Combining the results of the three studies I conclude that Mandarin infants are sensitive to word order at a very early age, 17.5 months at the latest. In fact, they are able to parse canonical and non-canonical word orders (the ba construction with a preverbal object, appearing either before or after the subject) which are scarce in the input, while they ignore ill-formed sequences. Therefore, these results can only be accounted for if grammatical, language-specific knowledge is available, and constitute evidence for very early parameter setting.