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[en] we propouse analyses federal government systems' interjurisdictional public policies complexity by the analysis of the Santafesinian Free Zone implementation in Villa Constitución, Santa Fe province, Argentina. We found this process interesting because of its design implied coordination among multiple government actors from the three levels and some private actors too, but particularly due to a series of contingent events that showed up during the Santafesinian Free Zone's creation process and hindered its quick in place and which increased the original implementation scheme's complexity. In turn, these events caused the intervention of new actors and generated a row of situations which delay the Santafesinian Free Zone's implementation, generating as result a long process which demanded almost 26 years.

[es] Proponemos abordar la complejidad del desarrollo de políticas públicas interjurisdiccionales en sistemas de gobierno federales mediante el análisis de la implementación de la Zona Franca Santafesina, ubicada en la ciudad de Villa Constitución, Provincia de Santa Fe, Argentina. Encontramos este proceso interesante debido a que el diseño de esta política pública implicó la coordinación entre actores públicos de los tres niveles de gobierno y de actores privados, pero particularmente por una serie de contingencias que aparecieron durante la creación de la Zona Franca Santafesina que obstaculizaron su rápida puesta en funciones y complejizaron el esquema de implementación. A su vez, ocasionaron la intervención de actores no contemplados en el esquema original y generaron una serie de situaciones que dilataron sus plazos, dando como resultado un largo proceso que demandó cerca de 26 años.
[en] The end of the Civil War marks the beginning of a long exile of the Spanish and their allies. Some of them are the Portuguese republicans. In their exile, in Brazil they kept fighting against the Iberia dictatorships through the publication of articles in Brazilian newspapers. In 1947, with the support of two associations, they publish a bulletin in Rio de Janeiro called Libertação. This work aims to analyze the articles published during the forties in the Brazilian press and also in Libertação. The idea is to understand the arguments of the anti-Franco propaganda and to put in evidence the importance that the press in exile had for the history of the exile and of immigration.

[es] El final de la Guerra Civil marcó el comienzo de un largo exilio de los españoles y sus aliados, entre ellos, los republicanos aliados portugueses. Exiliados en Brasil, continuaron luchando contra las dictaduras ibéricas a través de artículos en periódicos brasileños. En 1947, ayudados por dos asociaciones, la Sociedad de Amigos de la Democracia Portuguesa (SADP) y la Asociación Brasileña de Amigos del Pueblo Español (ABAPE), publicaban un periódico en Río de Janeiro llamado Libertação. Nuestro trabajo tiene como objetivo analizar los artículos publicados en los años 1940 en este periódico para entender los argumentos de la propaganda antifranquista y entender los argumentos para movilizar la opinión pública y el gobierno brasileños sobre la combate de los exiliados.
[en] Italy was the first country to create special schools and to put an end to the experiment of differentiated classes for pupils with special needs. This article looks back on key aspects of the historical and cultural journey of integration and inclusion of pupils with disabilities in Italy. In particular it considers the issue of support teachers and inclusive classroom management, which is still threatened by certain positions, representations and stereotypes in relation to complex disabilities. These aspects are discussed in the light of an analysis of the results of focus groups held as part of a research-training project. Despite the creation of specialisation courses in many universities, the recognition of the specialised support teacher is still not a given.

[es] Italia ha sido el primer país en crear unas escuelas especiales y a poner fin a la experiencia de clases diferenciadas para los alumnos con necesidades singulares. Este artículo vuelve sobre algunos aspectos decisivos de la trayectoria histórica y cultural de la integración y de la inclusión de alumnos con discapacidad en Italia, y en particular sobre el tema de los docentes de apoyo y de la gestión inclusiva del grupo-clase, que siguen siendo amenazada por algunas posiciones, representaciones y estereotipos frente a unas discapacidades complejas. Se abordan estos aspectos a la luz del análisis de los resultados de grupos de discusión organizados en el marco de un proyecto de investigación-formación. A pesar de la creación de clases de especialización en numerosas universidades, el reconocimiento del docente de apoyo especializado no conlleva una garantía sistemática.
[en] Migrations and Transformations of Agrarian Systems : Brazilian Soy Cash Crop in Paraguay. -- Settled in Paraguay, close to Brazil border, on the right bank of Paraná river, Brazilian immigrants have developed the speculative farming system and are responsible for Paraguayan rural world production renewing. Due to the introducing of intensive and export cash crops, the Paraguayan agrarian structure is involved into major changes such as the progressing of the cultivated area in the country, the apparition, in a countryside traditionally divide between latifundium and minifundium, of medium rural exploitations. Despite strong pressures onto forestry ecosystems, the study of production techniques shows that ecosystems handling, even if it's considered and sometimes applied, largely depends on external constraints farmers do not control.

[es] Migraciones y mutaciones de los sistemas agrarios : la cultura brasileña de la soja en Paraguay. -- Establecidos en el Paraguay, en la frontera de Brasil, en el margen derecho del río Paraná, inmigrantes brasileños desarrollaron la agricultura especulativa y causaron la renovación de los sistemas de producción en el mundo rural paraguayo. Mediante la introducción de la agricultura intensiva de exportación, originaron importantes transformaciones en la estructura agraria paraguaya, realizando la progresión de la superficie cultiva y estableciendo, en un país fuertemente dominado por la oposición latifundio/minifundio, la aparición de la propiedad mediana. A pesar de las presiones fuertes que ejercitan sobre los ecosistemas, resalta del examen de las técnicas de producción que la gestión de los ecosistemas, de relativa eficiencia aun que fuera considerada, depende todavía en gran parte de coacciones exteriores que escapan al control de los agricultores.
[en] This paper describes and gives an interpretation to the subjective theories that high school teachers of public schools of La Serena (Chile) produce about their professional role in the construction of school life. It is performed through a qualitative approach with a case study design, data collection, and grounded theory analysis procedure. With this objective in mind, 4 group interviews involving 30 teachers from 4 high schools have been carried out. Some of the results obtained show that teachers define their students as lacking and with diverse needs. This would lead them to justify the use of different functions in their pedagogical practice, and also define a relationship with the students in an individual or group perspective. Also, they explain the students' behavior within the classroom and how they guide their procedures for handling discipline. From this, school life dynamics are set and continually reconstructed, and they are subjectively validated by means of professional experience throughout the years.

[es] Este artículo describe e interpreta las teorías subjetivas que elaboran los profesores de enseñanza media de Liceos de la ciudad de La Serena, acerca de su rol profesional en la construcción de convivencia escolar. Mediante un método cualitativo, se realiza un análisis de contenido con procedimientos de recolección y un análisis de la grounded theory. Con este propósito se aplican 4 entrevistas grupales, participando 30 docentes de 4 establecimientos. Algunos de resultados obtenidos evidencian que los docentes definen a sus alumnos como carentes y con diversas necesidades. Esto los llevaría a justificar la adopción de un rol con funciones diversas y a definir un tipo de relación con los estudiantes en el plano individual y grupal. Así también, explican las conductas al interior del aula y orientan sus procedimientos para el manejo de la disciplina. A partir de esto, se establecen dinámicas de convivencia escolar que se re-construyen continuamente y validan a través de los años de experiencia profesional.
[en] The Iron Age pottery deposit uncovered in 1990 at the Parc-ar-Groas sanctuary in Quimper has remained unpublished, the numerous published papers relating to the site mainly focussing on its development during the Roman period. Thirty complete small jars and bowls profiles could be reconstructed from an assemblage one hundred vessels. All were recovered from the fill of a single ditch section. The concentration of numerous vessels, characterised by their low capacity, provide a good sample of this type of vessels used at the end of the Late La Tène period. Their typology does not differ from those recovered from nearby settlements, but the very limited range of forms seem to suggest a specific use. This opens up new prospects and generate questions relating to their use during ritual activities on the site (libations, offerings)

[es] Descubierto en 1990, el depósito de cerámicas galas del santuario de Parc-ar-Groas (Quimper) ha permanecido inédito, ya que las numerosas publicaciones sobre el yacimiento tratan principalmente de su desarrollo en época romana. Se han podido reconstruir una treintena de perfiles completos de pequeños vasos y cuencos, junto a los fragmentos de un centenar de recipientes. Todos proceden del relleno de un tramo de un mismo foso. La concentración de un gran número de vasijas, caracterizadas por su pequeño tamaño, ofrece una buena muestra de este tipo de recipientes utilizados al final de la última fase de La Tène. Por su tipología, no difieren de los hallados en los hábitats cercanos, pero el número reducido de tipos parece corresponder a una vajilla de uso específico. Esto abre nuevas perspectivas y permite plantear cuestiones sobre su utilización en el marco de actividades rituales llevadas a cabo en el yacimiento (libaciones, ofrendas).
[en] This article analyzes the international relations of the Mexican student movement during the Revolution (1910-1940). Founded in 1916, the Mexican student movement quickly supported the Ibero-Americanist project, whose aim was to defend the raza and to unite the subcontinent and the Iberian peninsula. Defending the "race", an ethnocultural notion, was conceived as a revolutionary task, synonymous with anti-imperialism and with spiritual, political, cultural and economic reconciliation of Ibero-American people. This article first stresses that, between 1916 and 1931, Mexican student leaders acted as ardent defenders of the raza against panamericanism and US imperialism. Afterwards, in the beginning of the 1930's, Mexican young intellectuals succeeded in organizing two large Ibero-American Student Confederations. These international organizations (one was neutral and the other Catholic) were willing to regenerate the race and contributed to the circulation of the Mexican Revolution in Spain and Latin America. The Spanish Civil War eventually broke the racial consensus that existed between radical and Catholic students in Mexico and transformed their international horizon.

[es] Este artículo analiza las relaciones internacionales del primer movimiento estudiantil mexicano, el cual nació y se afirmó durante la Revolución (1910-1940). Fundado en 1916, el movimiento estudiantil mexicano se adueñó rápidamente del proyecto ibero-americanista, cuyo objetivo era la unión del subcontinente y de la península ibérica para lograr la regeneración de una mítica " raza " presente en ambos lados del Atlántico. La defensa de la raza fue concebida como una obra revolucionaria, sinónimo de antiimperialismo y de un acercamiento espiritual, político, cultural y económico entre los pueblos iberoamericanos. Así, durante la fase 1916-1931, los dirigentes estudiantiles mexicanos actuaron como los defensores de la raza contra el " Coloso del Norte ". Lograron después, al inicio de los años 1930, crear dos grandes confederaciones ibero-americanas de estudiantes, una de ideología liberal, la otra de filiación católica. Las dos confederaciones rivales trabajaron en pro de la unión ibero-americana y favorecieron la circulación de las ideas de la Revolución mexicana en España y América Latina. El estallido de la Guerra Civil Española rompió finalmente el consenso racial que existía entre los estudiantes de izquierda y los católicos en México y transformó profundamente su horizonte internacional.
[en] This work analyzes the construction of regional identity in Mendoza, Argentina, a peripheral territory where the interplay of local and global forces is clearly expressed. The social processes on which identities are constructed are examined by analysing the social uses of memory, as well as the presence of contrasting identities and values in dispute. But these analyses are a way to explore the central preoccupation of the work: the bonds between those identities and the territory construction in Mendoza. If regional identity refers —by nature— to a territory, the bonds between identity and territory appeared to have doubled in Mendoza, since territorial configuration and planning constitute the main argumentative lines around which memories and forgetfulness are organized, confirming presumptions of the territory as being an object of identity and political fights.

[es] El presente trabajo analiza la construcción de la identidad regional en Mendoza (Argentina), un territorio periférico en el que el interjuego de las fuerzas locales y globales se expresa claramente. Se examinan los procesos sociales sobre los que la identidad se construye, para lo que se indaga sobre la utilización que los actores hacen de la memoria y la presencia de identidades contrastivas y valores en disputa. Estos análisis constituyen una vía para explorar la preocupación central del trabajo: los vínculos entre esas identidades y la construcción del territorio de Mendoza. Si la identidad regional adscribe —por naturaleza— a un ámbito territorial, en Mendoza la dimensión territorial establece con esa identidad regional un doble vínculo, ya que la configuración y el ordenamiento de su territorio constituyen las principales líneas argumentales en torno a las cuales se organizan las memorias y los olvidos, confirmando presunciones respecto del territorio como objeto de luchas identitarias y políticas.
[en] Through the study of the manuals of mineralogy and metallurgy written by Alonso Barba, a lay priest residing in Potosi, and Miguel de Monsalve, a Dominican residing in Lima, this article sets out to analyse a series of ideas concerning alchemy which circulated in Peru in the 17th century and to study the ways in which they were introduced and developed in the viceroyalty. In more general terms, the study aims at analysing the establishment of a corpus of mining knowledge in colonial Peru and the mechanisms of its transmission.

[es] A través del examen de los manuales mineralógicos y metalúrgicos de Alonso Barba, sacerdote seglar residente en Potosí y de Miguel de Monsalve, dominico residente en Lima, este trabajo se propone analizar un conjunto de ideas alquímicas que circularon en el Perú en el siglo XVII, estudiar sus modalidades de traslación e implantación en este virreinato. De manera más general este estudio pretende reflexionar sobre la construcción de un corpus de saberes mineros en el Perú colonial y sobre sus mecanismos de transmisión.
[en] Corridos, a popular musical genre among Mexican and Mexican-American populations, are part of a realistic aesthetic that for a long time made them vectors of social protest and resistance. In recent years, young artists on both sides of the border have been inflecting this poetic tradition with more intimate songs, approaching topics such as family, love, and even school, in a stimulating language, characterized by cultural code-switching. The songs of the Las Vegas-based group T3R Elemento will allow us to observe whether these new aesthetic approaches still constitute a form of protest and resistance. Is the revolutionary feminist slogan of the sixties, "personal is political", still relevant today?

[es] Los corridos, una forma musical popular entre la población mexicana y mexicoamericana, forman parte de una estética realista que ha sido durante mucho tiempo un vehículo de protesta y resistencia social. En los últimos años, los jóvenes artistas de ambos lados de la frontera están influyendo en esta tradición poética con canciones más íntimas, que abordan temas familiares, amorosos e incluso escolares, en un lenguaje estimulante, caracterizado por el intercambio de códigos lingüísticos y culturales. Las canciones del grupo de Las Vegas T3R Elemento nos permitirán observar si estos nuevos planteamientos estéticos constituyen siempre una forma de protesta y resistencia. El eslogan revolucionario de las feministas de los años sesenta, lo personal es político, ¿sigue siendo actual?
[en] In order to formulate the problem of the relationship between politics and aesthetics in the thought of Gilles Deleuze we consider it necessary to understand that the philosopher's ontology refers to these two instances because the three dimensions, ontology, aesthetics and politics, are inseparable at the moment in which the philosophy becomes minor and, therefore, nearer to the circumstances than to any abstract transcendence. Hence we analyze in this article how the philosophy of Deleuze goes from politics and the analysis of the empirical and socio-political conditions in which we find ourselves, to seeing aesthetics as creative way of altering space and time, returning in that way to politics. To alter time and space and to expose a thought of creativity is already a political intervention into reality, as W. Benjamin had already proposed in the tradition of the minor or minority philosophies.

[es] En orden a formular el problema de las relaciones entre política y estética en el pensamiento de Gilles Deleuze consideramos necesario comprender que la ontología del filósofo clama a estas dos instancias porque las tres dimensiones, ontología, estética y política, son indisociables en el momento en el que la filosofía deviene menor y, por lo tanto, más cercana a las circunstancias que a ninguna trascendencia abstracta. Por ello analizamos en este artículo cómo la filosofía de Deleuze va de la política y el análisis de las condiciones empíricas y sociopolíticas en las que nos encontramos, a la estética como modo creativo de alterar los espacios y los tiempos, retornando a la política con ello, pues alterar los tiempos y espacios y exponer un pensamiento de la creatividad ya es una intervención política en lo real, al modo como ya W. Benjamin lo proponía en la tradición de las filosofías menores o minoritarias.
[en] The academic literature has demonstrated the early impact the Cuban Revolution had upon Latin America. In Argentina, it is the growing literature devoted to the intellectuals which has been wondering the most about this influx. The pioneering work of Oscar Teran and Silvia Sigal has shown this significant influence on an important intellectual group which was under a process of transformation in the 1960s. In this paper, I will analyze the ideological impact this revolution had on the student movement which, due to the process of left radicalization that it was going through, would begin to increase its effect on the national political scene. To avoid falling into facile generalizations, this paper will focus on the situation at the University of Buenos Aires, the largest university in the country. In particular, I am interested in showing what groups this event affected the most and the different ways in which its influence was perceived. This is necessary in order to refrain from the common and equivocal expression that presupposes the impact of the Cuban process oriented all the youth towards left positions, thus sidestepping the opposite effect.

[es] La literatura académica ha advertido sobre el temprano impacto de la Revolución Cubana en Latinoamérica. Para el caso argentino ha sido la creciente bibliografía dedicada a los intelectuales quien más se ha interrogado por este influjo. Los trabajos pioneros de Silvia Sigal y Oscar Terán han mostrado su influencia en una relevante franja intelectual que atravesaba una desafiante transformación. En este artículo me propongo analizar el impacto ideológico que esta revolución produjo en el movimiento estudiantil, un sujeto que merced al proceso de radicalización de izquierda que afrontaba empezaría a potenciar su incidencia en el escenario político nacional. Para no caer en generalizaciones abusivas, este trabajo se abocará en lo sucedido en la Universidad de Buenos Aires, la casa de altos estudios más grande del país. Más puntillosamente, interesa mostrar en qué franjas se produjo y con qué sentido se registró esta influencia. Esto es necesario para no caer en la expresión corriente y equívoca que presupone que el impacto del proceso cubano orientó a todos los jóvenes hacia posiciones de izquierda soslayando el efecto contrario.
[en] The military "intervention" and purges at the Universidad de Chile in the early years of the Pinochet regime (1973-1976) reflect the radical institutional, economic and cultural transformations imposed under military rule thoughout the country, in order to install a neoliberal economic system. In addition to the use of force and political repression, the dictatorship used the university to construct an ideological discourse to legitimize its actions. This article examines the end of university autonomy under Pinochet, the expulsion of, and threats made against, academics, staff and students, and the intervention's profound impact on the concept of university.

[es] Los procesos de intervención y depuración vividos en la Universidad de Chile entre 1973 y 1976 pueden ser considerados como un espejo de las transformaciones radicales que vivió el país bajo la dictadura militar. La imposición de este nuevo modelo de sociedad implicó, además del uso de la fuerza, la difusión de un discurso de legitimación, para lo cual el régimen utilizó todas las herramientas a su mano, incluida la universidad. El presente trabajo se propone analizar el fin de la autonomía universitaria, la expulsión de académicos, funcionarios y estudiantes y las políticas de disciplinamiento como mecanismos de transformación en el concepto de universidad que produjeron su alineación con los postulados neoliberales que inspiraron las reformas llevadas a cabo por el régimen militar en Chile.