BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] El pensament històric és un procés que implica la interacció entre les operacions pròpies de la història (Duquette, 2011) o conceptes de segon ordre amb conceptes de primer ordre (Lee i Ashby, 2000). És en la formació inicial on el professorat hauria d'adquirir les eines per a desenvolupar adequadament el pensament històric en assignatures teòriques i pràctiques. No obstant això, diverses recerques exposen les dificultats del professorat per a desenvolupar aquest tipus de raonament: Arteaga i *Camargo (2012); Miralles et al., (2014); Ramírez i Pagès (2019); Chávez (2020). Per això, es plantegen les preguntes com pensen i aprenen el pensament històric estudiants de formació inicial docent d'una universitat xilena?, i com ho desenvolupen en les seves pràctiques docents durant la Formació Inicial? La metodologia de la recerca és qualitativa i el disseny un estudi de cas. La mostra són dos estudiants d'un centre educatiu d'educació superior a Xile. L'aixecament d'informació es va dur a terme mitjançant observació directa de classes, narratives i documents. Els resultats permeten afirmar que el professorat té dificultats per a incloure el pensament històric en les seves explicacions i desenvolupar-lo en els seus estudiants.

[en] Historical thinking is a process that involves the interaction between the operations of history (Duquette, 2016) or second-order concepts with first-order concepts (Lee and Ashby, 2000). It is in initial training where teachers should acquire the tools to adequately develop historical thinking in theoretical and practical subjects. However, various investigations expose the difficulties of teachers to develop this type of reasoning; Arteaga and Camargo (2012); Miralles, Sánchez y Arias (2014); Ramírez and Pagès (2019); Chavez (2020). For this reason, the questions are raised: how do students of initial teacher training at a Chilean university think and learn historical thought? And how do they develop it in their teaching practices during Initial Training? The research methodology is qualitative and the design is a case study. The sample consists of two students from a higher education educational center in Chile. The information gathering was carried out through direct observation of classes, narratives and documents. The results allow us to affirm that teachers have difficulties to include historical thought in their explanations and develop it in their students.
[ca] Aquest article analitza dos processos per bruixeria de la justícia criminal del capítol de la catedral de Santa Maria d'Urgell oberts contra dues dones de la localitat de Bescaran, a la comarca de l'Alt Urgell, en els anys 1551-1553. Aquestes dues acusades se sumarien com a mínima una altra quinzena de bescaraneses més, jutjades per aquest mateix tribunal senyorial i per la justícia criminal compartida per la mitra d'Urgell i la ciutat d'Urgell entre 1520-1530 i 1623. Aquests valors confirmen que a les zones muntanyenques del bisbat d'Urgell (Pallars, Andorra i Alt Urgell) la persecució de bruixes presentà un caràcter endèmic i sostingut al llarg de generacions, atès que s'inicià a finals del segle XV i es mantingué activa fins a les primeres dècades del segle XVII. La nostra recerca ens permetrà estudiar els valors comunitaris, les relacions interpersonals i les creences associades a la bruixeria dels habitants d'aquesta localitat, que foren al mateix temps víctimes i instigadors d'aquestes persecucions.

[en] Witches and the neighborhood. Two judicial trials in Bescaran, Alt Urgell, 1551-1553 This article analyzes two trials for witchcraft brought by those in charge of criminal justice for the Cathedral of Santa Maria d'Urgell against two women of Bescaran, a village in the Alt Urgell, in the years 1551-1553. These two defendants would join at least 13 to 15 other bescaranesas —women from Bescaran— judged by the same court and by the criminal court shared with the Ciutat d'Urgell, between 1520-1530 and 1623. These events confirm the remarkable persecution of witches in the mountainous areas of the bishopric of Urgell (Pallars, Andorra and Alt Urgell) between the 15th century and the beginning of the 17th century. Our research will allow us to analyze the community values, interpersonal relationships and beliefs associated with the witchcraft of the inhabitants of this town, who were both victims and instigators of this repression.
[ca] El present dossier, divers pel que fa a les àrees geogràfiques i continguts, té com a objectiu mostrar un fil conductor comú, és a dir, descobrir processos històrics que van tenir lloc en espais considerats perifèrics o marginals dins el territori argentí.

[en] This dossier, diverse in terms of geographical area and content, has aims to show a common thread, that is, discovering processes history that took place in spaces considered peripheral or marginal within Argentine territory.
[ca] En aquest capítol es descriuen i s'analitzen les accions i els esdeveniments més rellevants duts a terme en l'àmbit de les biblioteques públiques de Catalunya durant el bienni 2018-2019. Després d'uns anys en què destacaven l'inici de nous projectes, durant el bienni analitzat observem com es trenca aquesta tendència, si bé es consoliden diverses iniciatives endegades en els anys anteriors i d'altres desapareixen. Veurem com, en l'àmbit institucional, s'han recuperat ajudes i subvencions cap al sector que havien desaparegut amb la crisi econòmica, i també com s'han impulsat diverses accions perquè les administracions que gestionen les biblioteques treballin de forma conjunta i coordinada. També es mostra la vitalitat del col·lectiu que continua participant en esdeveniments i generant coneixement amb les seves contribucions. En definitiva, l'objectiu del capítol és mostrar una visió de conjunt de l'activitat de les biblioteques públiques catalanes per reflectir el moment actual i veure les tendències de futur.

[en] This chapter describes and analyses the most important developments in the field of public libraries in Catalonia in 2018 and 2019. After a period of several years characterized by the launch of new projects, we see how this trend has been broken during the two years analysed, although several projects initiated in previous years have become consolidated while others have disappeared. In the institutional sphere, we show how aid and subsidies to the sector that were suspended during the economic crisis have been recovered, and also how several measures have been introduced to enable the bodies responsible for library management to work together in a coordinated way. The article highlights the vitality of a sector that continues to participate in events and to generate knowledge. In short, the aim of the chapter is to provide an overview of the activity of Catalan public libraries, reflecting the current situation and predicting future trends.
[ca] Per l'avaluació del risc social, sovint basada en la quantificació de dades objectives estadístiques demogràfiques, econòmiques o morfològiques, des del projecte "Mapa de Risc Social de Saragossa (MRSZ), estem assajant mètodes alternatius que posen èmfasi en el pes que tenen les diverses formes de viure que es produeixen a Saragossa. Part d'aquest estudi es basa en el càlcul del què hem anomenat "Índex del Potencial Subjectiu d'Auto-regeneració Urbana (IPSAU)", obtingut a partir de la realització d'un qüestionari sobre les percepcions subjectives que tenen els veïns respecte als seus barris. Aquest article té com a objectiu explicar com i per què s'ha obtingut l'esmentat índex i, molt especialment, presentar els resultats que aporta, comparant-los amb els resultats d'altres estudis similars que s'han dut a terme a Saragossa basats en dades quantitatives.

[en] The assessment of social risk has traditionally been based on the quantification of objective data on demography, economy or morphology. At the project "Social Risk Map of Zaragoza" (MRSZ in Spanish) we are developing complementary methods that are focused on the importance of the various ways of living that take place in Zaragoza's neighbourhoods. Part of that study is based on what we have named "Subjective Potential for Urban Auto-regeneration Index" (IPSAU in Spanish), obtained from the answers of a survey on subjective perceptions that citizens have about their neighbourhoods. This article's goals are, hence, to explain how and why this index was obtained and, most importantly, to present its results, which will be compared to the ones provided by other similar studies that were previously developed in Zaragoza based on quantitative data.
[ca] En aquest article s'analitza la historia poc coneguda de les missions franciscanes de Cuevo i Ivo al Chaco bolivià durant la segona meitat del segle xix. Els seus actors són dos col·legis franciscans que competeixen ferotgement entre ells, colons criolls i indígenes vençuts, enmig d'una disputa interdepartamental per la possessió d'aquests terrenys: una multitud d'agents locals enfrontats, l'actuació dels quals segella el destí d'una regió on l'Estat bolivià intentava, sense gaire èxit, fer-se present.

[en] This paper analyses the little-known history of the foundation of the Franciscan missions of Cuevo and Ivo in the Bolivian Chaco during the second half of the 19th century. Its actors are two Franciscan colleges fiercely competing with each other, and with Creole settlers and defeated Indians, in the midst of an interdepartmental dispute for the possession of lands: a multitude of opposing local agents whose actions sealed the destiny of a region in which the Bolivian state tried unsuccessfully to establish its presence.
[ca] Amb l'adaptació a l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES), totes les Universitats han hagut d'evolucionar el seu model pedagògic, donant resposta a les noves necessitats i plantejaments. Aquest també és el cas de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). El nou model pedagògic de la UOC, sustentat en un procés docent que es desenvolupa íntegrament a través de la Xarxa i que posa especial atenció a l'activitat d'aprenentatge dels estudiants, ha fet que en el marc concret de les assignatures s'hagin hagut de replantejar moltes de les estratègies docents dutes a terme fins ara. En aquest article expliquem com hem fet aquesta evolució en les assignatures quantitatives dels Estudis d'Economia i empresa de la UOC, passant d'unes guies d'aprenentatge molt centrades en els materials didàctics (GES), a unes guies especialment enfocades en l'activitat d'avaluació continuada dels estudiants (G-PAC). Tenint en compte la seva doble vessant d'avaluació i de formació, expliquem com hem dissenyat aquestes guies al voltant de l'avaluació continuada, i com les hem integrat tant en el procés docent com en la pròpia aula virtual.

[en] Due to the adaptation to the European Higher Education Area (EHEA), all universities have had to evolve their pedagogical model in response to new needs and new learning strategies. This is also the case of the Universitat Oberta de Catalunya (UOC). The new educational model of the UOC, based in a teaching process that takes place entirely through the Internet and pays special attention to the learning activity of the students, has had to rework many of the teaching strategies undertaken so far in the specific context of the courses. In this article we explain how we made this change in the case of the quantitative courses at the Faculty of Economics and Business of the UOC, including some tutorials very focused on materials (GES) and a few guidelines specifically focused on the continuous assessment of the student activity (G-PAC). Given their evaluation and training approach, we explain how we designed these guides around the continuous assessment, and how we have integrated both in the learning process and in the virtual classroom.
[ca] En l'Antic Règim, els llibres parroquials eren un complement als padrons de població des que Fleury va parlar per primera vegada de la reconstrucció de famílies. No obstant això, les fonts eclesiàstiques ofereixen un camp molt més ampli per a l'historiador de la població, tant si són generades per l'estructura diocesana com si les produeixen ordes religioses. Aquest treball es proposa mostrar aquestes possibilitats, a través d'investigacions en curs o acabades, utilitzant les fonts que encara no han estat explorades o a les quals es poden fer noves preguntes. El marc temporal és el món colonial, centrat en les governacions de Río de la Plata i Tucumán.

[en] For the Old Regime, parish books have served as a complement to population lists since Fleury spoke for the first time of the reconstruction of families. However, ecclesiastical sources offer a much broader field to the historian of the population, whether generated by the diocesan structure or produced by religious orders. This work seeks to show those possibilities, through completed studies or works in progress, prepared with sources that have not yet been explored, or of which new questions can be asked. The timeframe is that of the colonial world limited to the governments of the Río de la Plata and Tucumán.
[ca] La pandèmia de grip que va estremir el món entre 1918 i 1919, arribant fins i tot en algunes ciutats fins a 1920, va ser una de les pitjors que coneix l'ésser humà. Els mitjans de comunicació, encara que tard a vegades a causa de la censura que van tindre durant la Primera Guerra Mundial (1914-1918), van seguir la seua evolució i les pàgines de la premsa es van il·lustrar amb tota mena de vinyetes, la majoria d'elles satiritzant-la. A través del treball d'hemeroteca ens proposem analitzar les diferents representacions que va tindre el virus, incidint sobretot en la que s'al·ludia al suposat origen "espanyol". Una imatge estereotipada creada a partir del segle XVII que hui dia continua existint fora de les nostres fronteres, ens referim a la figura del torero i la flamenca com un reflex de la societat.

[en] The flu epidemic that shuddered the world between 1918 and 1919, even reaching some cities until 1920, was one of the worst that humankind has known. The media, although sometimes late due to the censorship they had during the First World War (1914-1918), continued its evolution; the pages of the press illustrated with all kinds of vignettes, the majority of which satirized it. Through our library research, we propose to analyze the distinct representations of the virus, focusing especially on the one that alluded to its supposed 'Spanish' origin. A stereotypical image created after the 17th century that continues up to this day outside our borders. We are referring to the figure of the bullfighter and the Flamenco dancer as representations of the society.
[ca] La Tercera carlinada és un conflicte àmpliament estudiat, sobretot pel que fa als aspectes militars. No obstant això, encara disposem de dades documentals inèdites que n'aporten nova llum Concretament, el fons de la Comandància d'Enginyers conservat parcialment a l'ACA (Arxiu de la Corona d'Aragó) conté informacions de gran interès, com ara l'informe que transcrivim a continuació, que donen una visió de detall d'aquesta contesa bèl·lica, terriblement sagnant i violenta, el resultat de la qual, sens dubte, ajudà a configurar l'estructura política de l'actual Estat espanyol.

[en] The Third Carlist War is a widely studied conflict, especially with regards to its military aspects. However, unpublished data are still available, which shall certainly shed some light on this conflict. The documentary collection of the Comandància d'Enginyers, partially held at the ACA (Archive of the Crown of Aragon), contains highly valuable information. The report transcribed here is an example of this rich collection, which shall give us a more detailed portrait of this bloody and violent civil war, which contributed to shape modern Spain.
[ca] Amb el desenvolupament d'aquest article es pretén contrastar la hipòtesi segons la qual el cos teòric que ofereix el moviment pel decreixement seria la única alternativa viable davant de les dues teories econòmiques principals que es vénen aplicant com a eines per fer front a la crisi. S'analitzaran els arguments i les propostes que ofereixen els decreixentistes, i que són referenciades en la bibliografia, així com els anàlisis que fan els seus principals crítics. Aquest article es centra en dos Estats molt propers entre si però amb una penetració molt diferent del moviment pel decreixement en la seva societat

[en] The aim of this article is to test the hypothesis that the theoretical framework defended by the de-growth movement is the only viable alternative in front of the two main economic theories that have been applied so far in order to face the crisis. Arguments and proposals offered by the de-growth perspectives in the bibliography will be analyzed, as well as the analysis made by their main critics. This article focuses on two States that, in spite of being very close, have experienced a very different level of penetration of the de-growth movement in their societies.
[ca] Ens plau presentar-vos, una vegada més, un nou volum de l'Anuari de Biblioteques, Llibres i Lectura. Aquesta sisena edició ofereix un primer canvi important respecte de les anteriors, la desaparició de l'Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura i la continuació de les seves tasques sota la nova adscripció al Centre de Recerca en Informació, Comunicació i Cultura (CRICC), ens ha portat a un canvi de títol de la publicació, sense que això impliqui grans canvis d'abast temàtic. Així doncs, com a les edicions anteriors, l'Anuari manté com a objectiu recollir les actuacions més rellevants i fer un estat de la qüestió del bienni corresponent, en aquest cas, als anys 2018 i 2019 en els tres àmbits d'especialització: les biblioteques, els llibres i la lectura. En aquest número, fidels a la voluntat de mantenir una mirada àmplia, recuperem alguns articles que no es van publicar a l'edició anterior: així doncs, podrem llegir allò de més rellevant que ha passat a casa nostra pel que fa a les biblioteques especialitzades i les biblioteques universitàries, amb una anàlisi de les accions i iniciatives que s'hi han dut a terme els darrers quatre anys, 2016-2019.

[en] Once again we are pleased to present a new volume of the Anuari de Biblioteques, Llibres i Lectura. This sixth edition offers a significant change with respect to the previous ones, because the closure of the Library, Books and Reading Observatory and our recent affiliation to the Research Centre for Information, Communication and Culture (Centre de Recerca en Informació, Comunicació i Cultura, CRICC) has led to a change in the title of the publication, although this has not entailed any major changes in subject matter. Like its predecessors, this edition of the Anuari aims to record the most significant developments over the past two years, and to give an idea of the current situation in our three areas of specialization: libraries, books, and reading. True to our desire to offer a broad vision, in this issue we have found room for several articles that could not be published in the previous edition. These articles bring us up to date with the latest events in specialist libraries in our country. As in the case of university libraries, these papers analyse the measures taken and the projects launched over the last four years.
[ca] La pluralitat lingüística de la Constitució espanyola és l'objecte de reflexió d'aquest article, que s'inicia amb una descripció de les deficiències que conté la Constitució en relació amb les llengües de l'Estat. Les deficiències es manifesten en la desigualtat tant en comportaments i actituds dels organismes i de representants de les institucions com en el règim educatiu i en el procés d'integració de la població immigrada. L'aportació de Melià clou amb una proposta de canvis necessaris en el marc lingüístic espanyol que passa per reconèixer el català, l'euskera i el gallec com a llengües oficials de l'estat i aplicar drets territorials i individuals similars per a totes les llengües.

[en] This paper focuses on how linguistic pluralism is developed within the current Spanish Constitution. The analysis starts by describing the Constitution's shortcomings in connection with this issue. These shortcomings eventually translate into a number of institutional behaviours and attitudes that are unequal with regards to the various languages, which bear serious consequences both in educational and integration policies. Melià's contribution eventually proposes a number of changes within Spain's linguistic framework, which include recognizing Catalan, Basque and Galician as State official languages, and granting similar linguistic territorial and individual rights to all languages alike.
[ca] L'article posa en relleu els aspectes comuns del llenguatge de la gràcia reial en la monarquia hispana com a mecanisme de compensació en ciutats en rebel·lia, així com les particularitats de l'exercici que en van fer diversos tipus de mediadors, a partir de la comparació de quatre casos ocorreguts entre el 1592 i el 1653. S'examinen els escenaris de conflicte i les dinàmiques de reincorporació; els elements convencionals de la clemència règia formulats a partir de la intervenció d'autoritats, grups rebels i mediadors; les graduacions en què es formulava la gràcia real, des del perdó selectiu fins a la nul·litat general, i els seus efectes perlocutius com a instrument detonant de fòrums de negociació.

[en] Based on the comparison of four cases that occurred between 1592 and 1653, the article addresses the common aspects of the language of royal mercy in the Hispanic Monarchy as a compensation mechanism in cities in rebellion, as well as the particularities of its exercise by various types of mediators. Reincorporation dynamics in conflict scenarios are examined, as are the conven- tional elements of royal clemency formulated as a result of the intervention of authorities, rebel groups and mediators, as well as the graduations in which royal mercy was formulated, from selective forgiveness to general nullity and its perlocutionary effects, as a trigger of court negotiation forums.