[en] Abstract: Today it is increasingly frequent arrival of parents to the emergency services concerned about the health of their young children. Some come for reasons of urgency that can't be treated in primary care, and other, questions that have already been consulted her pediatrician but have not remitted or improved at home with proper treatment. One of the most frequent reasons for consultation in the pediatric emergency department is fever. Fever is the elevation of body temperature above 38,5 ° C rectal and above 38 ° C axillary. It usually occurs in response to infection, while at other times it may be due to other reasons. This creates anxiety and parental concern. Most do not know exactly at what temperature can speak of fever, how it is measured correctly, on where or how it is. Although many use drugs recommended by your pediatrician, often erroneously treat this table at home, as usually given incorrect dosage for your child. Therefore, in most cases, go to the ER scared because the treatment is not effective or because they fear that this abnormal rise in temperature can harm their children, as there is a false belief that too high a temperature can cause damage to brain. Indeed, virtually no father knows that the temperature rise is even beneficial. These situations show that lack of information is one of the reasons why parents sometimes abuse the emergency departments as well as the fear of asking health professionals or the wrong attitude discouraged and go to websites to any questions that arise with new cases of disease. For all this, the main objective of this project is to find out what are the motives, fears and feelings when they come to the emergency room, as well as the level of awareness of parents about fever, what are their main way of information about the subject, what methods they use to cover your treatment and how this ailment at his home. Mi hijo tiene fiebre, ¿cuándo debo preocuparme? 10 To do this, we use qualitative methodology, which allows us to interpret and understand, and the phenomenological perspective helps us to understand the subjective experiences of the individual participants, will make use of conversational techniques. We will use semi-structured individual interviews that will help us to interact with parents and children and to conduct a data collection with which we manage to answer our objectives.

[es] Resumen: Hoy en día cada vez es más frecuente la llegada de padres y madres a los servicios de urgencias preocupados por el estado de salud de sus hijos pequeños. A veces acuden por motivos de urgencia que no pueden ser tratados en atención primaria, y otras, por cuestiones que ya han sido consultadas en su pediatra pero que no han remitido o mejorado en su domicilio con el tratamiento adecuado. Uno de los motivos de consulta más frecuente en el servicio de urgencias de pediatría es la fiebre. Se considera fiebre a la elevación de la temperatura corporal por encima de los 38,5°C rectal y por encima de los 38°C axilar. Suele producirse en respuesta a una infección, si bien, en otras ocasiones puede deberse a otros motivos. Esta situación crea ansiedad y preocupación en los padres. La mayoría no saben exactamente a partir de qué temperatura se puede hablar de fiebre, cómo se mide de manera correcta, en qué lugar ni cómo se trata. Aunque muchos utilizan medicamentos aconsejados por su pediatra, suelen tratar de forma errónea este cuadro en su domicilio, ya que suelen administrar dosis incorrectas para su hijo. Por eso, en la mayoría de los casos, acuden asustados a urgencias porque el tratamiento no es efectivo o porque tienen miedo a que esa elevación anormal de la temperatura pueda dañar a sus hijos, ya que existe la falsa creencia de que una temperatura muy elevada puede causas daños a nivel cerebral. Es más, prácticamente ningún padre sabe que la elevación de la temperatura es incluso beneficiosa. Estas situaciones muestran que la falta de información es uno de los motivos por los que los padres a veces abusan de los servicios de urgencias hospitalarios, así como el miedo a preguntar a los profesionales sanitarios o la errónea y desaconsejada actitud de acudir a páginas web para resolver las dudas que surgen ante nuevos casos de enfermedad. Por todo esto, el objetivo principal de este proyecto es averiguar cuáles son los motivos, temores y sensaciones cuando acuden al servicio de Mi hijo tiene fiebre, ¿cuándo debo preocuparme? 6 urgencias, así como el grado de conocimiento de los progenitores respecto a la fiebre, cuáles son sus principales vías de información acerca del tema, qué métodos utilizan para su tratamiento y cómo abarcan en su domicilio esta dolencia. Para ello, utilizaremos la metodología cualitativa, que nos permite interpretar y comprender, y bajo la perspectiva fenomenológica que nos ayuda a conocer las experiencias individuales subjetivas de los participantes, se hará uso de las técnicas conversacionales. Emplearemos entrevistas individuales semiestructuradas que nos ayudarán a poder interactuar con los padres de los niños y así llevar a cabo una recogida de datos con la cual logremos dar respuesta a nuestros objetivos planteados.