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[en] During the 18th century, Spain does not follow the same road as the rest of Europe regarding Islam. Apart from the colonization of the East and from a more neutral vision, Spain continues offering a vision regarding the expulsion of the Muslims and a polemical vision of the Prophet´s doctrine. Although the introduction of the topic of moriscos in the discussions between liberals and conservatives makes the topic not go extinct, in itself it is not a substancial improvement on the knowledge about moriscos or Islam, with the exeption of Manuel Traggia. Only a Trinitarian missionary, Francisco Ximénez, who spent decades in Algeria and Tunisia in the first half of the 18th century assisting Christian captives, offers a different vision, particularly of moriscos, with whose descendants he met in North Africa.

[es] Durante el siglo XVIII España no sigue el camino que emprende Europa respecto a la visión del islam. Apartada del impulso colonizador de Oriente y de una visión más neutra del islam, España continúa presentando opiniones acerca de la expulsión de los moriscos y una visión polémica de la doctrina islámica y de su profeta. Aunque la introducción del tema de los moriscos en la polémica entre liberales y conservadores hace que no se apague el tema, este presencia no supone en sí un avance sustancial en el conocimiento de los moriscos y en el tratamiento del islam, con la excepción parcial de Manuel Traggia. Solamente un misionero trinitario, Francisco Ximénez, que pasará décadas en Argel y Túnez en la primera parte del siglo XVIII asistiendo a los cautivos cristianos, ofrecerá una visión distinta, especialmente de los moriscos, con cuyos descendientes se encontrará en el Norte de África.
[en] The construction of the Mediterranean coast in Spain has been linked to the economic development of the country based on tourism called 'of sun and beach'. The transformation of the spaces demanded for this tourism, the aging of the oldest nodes and the effects of the real estate bubble on the coast have put the spotlight on the forms of this tourist space. The urban projects of the coastal tourism space have their own morphological characteristics, which differentiate them from other urban fabrics. In this work the metamorphosis of the urban forms used in the tourist nodes of the coast of the Region of Murcia is analysed and the characteristics of the different territorial environments are exposed, as a consequence of their fragmented construction. Finally, the burdens on the territory of the tourist space are compared as a tool to test the hypothesis that these projects have progressively lost their relationship with the landscape, at the same time that they cause a strong consumption of their resources. For this, different data have been used, mainly cadastral cartography and aerial orthophotos. As a result, it has been possible to quantify representative variables of the load on the territory, with 546 m2 of urbanized surface per linear meter of beach and 222 m2 of built surface.

[es] La construcción del litoral mediterráneo en España ha estado ligada al desarrollo económico del país en base al turismo llamado 'de sol y playa'. La transformación de los espacios demandados para este turismo, el envejecimiento de los nodos más antiguos y los efectos de la burbuja inmobiliaria sobre el litoral han puesto el foco de atención sobre las formas de este espacio turístico. Los proyectos urbanos del espacio turístico litoral tienen unas características morfológicas propias, que los diferencian de otros tejidos urbanos. En este trabajo se analiza la metamorfosis de las formas urbanas empleadas en los nodos turísticos del litoral de la Región de Murcia y se exponen las características de los distintos entornos territoriales, consecuencia de una construcción fragmentada. Por último, se comparan las cargas que sobre el territorio tiene el espacio turístico como herramienta para contrastar la hipótesis de que estos proyectos han ido perdiendo progresivamente su relación con el paisaje, a la vez que provocan un fuerte consumo de sus recursos. Para ello, se han empleado distintas fuentes, principalmente la cartografía catastral y ortofotografías aéreas. Como resultado, se han podido cuantificar variables representativas de la carga sobre el territorio, con 546 m2 de superficie urbanizada por metro lineal de playa y 222 m2 de superficie construida.
[en] This article presents a proposal for chronological phases to late antiquity in the town of Alicante, on the basis of a detailed archaeological survey of archaeological sites excavated, its stratigraphy, the material record and absolute dating, analyzed in the context geo-policy area where it is confined.

[es] Este artículo plantea una propuesta de fases cronológicas para la antigüedad tardía en el término municipal de Alicante, sobre la base de un pormenorizado estudio arqueológico de sus yacimientos arqueológicos excavados, su estratigrafía, su registro material y las dataciones absolutas, analizadas en el contexto geo-político de la zona en donde se circunscribe.
[en] The fisheries sector is crucial for social and economic development of Peru. The coastal and oceanic fisheries, aquaculture, marine and inland water have good potential for development; however, need to define viable policies and strategies for each fishery or sub. Therefore, in the present investigation analysis and assessment tools will be used to determine the situation in the internal and external environment; and strategies for potencializarlo. Additionally, the screening criteria are based on the authors' knowledge, gained through research.

[es] El sector pesquero es determinante para el desarrollo social y económico del Perú. La pesca costera y oceánica, la acuicultura, marina y de aguas continentales, tienen un buen potencial para su desarrollo; sin embargo, falta definir políticas y estrategias viables para cada pesquería o subsector. Es por ello, que en la presente investigación se utilizarán herramientas de análisis y evaluación para determinar la situación en el ambiente interno y externo; y las estrategias para potencializarlo. Adicionalmente, los criterios de análisis son en base a los conocimientos de los autores adquiridos en la investigación.
[en] The paper comments briefly the nature of grounded theory, its origins and characteristics, and later gives way to the presentation of two research studies. One is about a context of interaction (adolescent pregnancy) and the other about a subjective experience (being a chronic patient). Context and experience are key issues for a cultural competent and congruent nursing care. Grounded Theory studies enable us to contextualize nursing care, and reveal the different interactions and the constructions that caregivers have about a given activity and its cultural elements.

[es] El artículo comenta brevemente lo que es la teoría fundamentada, sus origines y características para dar paso a la presentación de dos investigaciones una sobre contexto de interacción: el embarazo en la adolescencia y otra sobre una experiencia subjetiva: la de ser paciente crónico; estos son asuntos esenciales para proporcionar unos cuidados culturalmente congruentes y competentes. Los estudios espero que ilustren la contribución que esta estrategia de análisis hace a la cultura de los cuidados. Los estudios de Teoría Fundamentada permiten contextualizar el cuidado, desvelar interacciones, las construcciones que se hacen sobre una actividad y sus componentes culturales.
[en] In this article we analyse the development of the of the German Federal Republic policy towards Spain during the three decades that separate the creation of the young federal State and the establishment of the new Spanish Constitution. Rather than covering all the issues that characterised that period, we will try to study the formation of those large vectors that articulated that relationship and its gradual transformation, in line with international evolution and also with the evolution of both countries.

[es] En este artículo se realiza un análisis de la evolución de la política que la República Federal de Alemania (RFA) desarrolló hacia España durante las tres décadas que separan la creación del joven Estado federal y la entrada en vigor de la Constitución Española. Sin tratar de abarcar todos y cada uno de los asuntos que la caracterizaron, se pretende estudiar la conformación de los grandes vectores que la articularon y su paulatina transformación, en sintonía con la evolución internacional y la de ambos países.
[en] The aim of this paper is to analyze the strategy of the Italian Socialist party, led by Bettino Craxi against the terrorism of the Red Brigades, during the kidnapping of the Christian Democrat politician Aldo Moro, which took place in March 1978. The work draws on bibliographical sources (academic journals, contemporary newspapers and other printed publications, books), and also on audio-visual records, mainly from the audio files of Radio Radicale. The results provide evidence that Bettino Craxi, for humanitarian and political reasons, applied a different strategy from that of other political leaders: He wanted to save Aldo Moro's life and simultaneously to reinforce his weakened party.

[es] El objetivo de este trabajo es analizar la estrategia que aplicó el Partido Socialista Italiano, liderado por Bettino Craxi, contra el terrorismo de las Brigadas Rojas, durante el secuestro del político demócrata-cristiano Aldo Moro, que tuvo lugar en marzo de 1978. Para llevar a cabo este trabajo, se ha utilizado fuentes bibliográficas (revistas académicas, prensa de la época, y otras publicaciones) y también material audiovisual, procedente sobre todo del archivo audio de Radio Radicale. Los resultados demuestran que Bettino Craxi, por razones humanitarias y políticas, aplicó una estrategia distinta a la de otros líderes políticos: quería salvar la vida de Aldo Moro y a la vez reforzar a su debilitado partido.
[en] In this article the results of the project "Map of Communication Research in Spanish Universities from 2007 to 2018" are presented from the perspective of the research methods and techniques employed in the main scientific practices carried out in Spain over the last ten years: R + D + i projects, scientific articles published in indexed journals, communications presented at the congresses of the Spanish Association of Communication Researchers (AEIC) and doctoral theses in the field of Communication. The conclusions tend to corroborate the initial hypothesis, which confirms content analysis as the most widely used technique in scientific practices in the field of Communication, although, to a lesser extent, other social research techniques are also used: discourse analysis, in-depth interviews and surveys.

[es] Se presentan en este artículo los resultados del proyecto "Mapa de la Investigación en Comunicación en las Universidades Españolas de 2007 a 2018" desde la perspectiva de los métodos y las técnicas de investigación que se han utilizado en las principales prácticas científicas realizadas en España en los últimos 10 años: proyectos I+D+i, artículos científicos publicados en revistas indexadas, comunicaciones presentadas en los congresos de la Asociación Española de Investigadores en Comunicación (AE-IC) y tesis doctorales del ámbito de la comunicación. Las conclusiones permiten corroborar la hipótesis de partida, que confirma al análisis de contenido como la técnica más utilizada en las prácticas científicas analizadas del campo de la comunicación, aunque también se utilizan, en menor proporción, otras técnicas de investigación social: análisis del discurso, entrevistas en profundidad y encuestas.
[en] This article has its origin in the need to analyse the digital competences present in the students of the Faculty of Philosophy, Letters and Educational Sciences of the Universidad Central del Ecuador within their initial teacher training. In this way, three fundamental dimensions are addressed within the current teaching work: Operational Technological Management, Design of Learning Environments and Ethical and Social Awareness. Based on these problems, the research is part of a collective work that aims to contribute to the improvement of initial teacher training by assuming formative processes as a contribution to the teaching-learning process. An applied research design was carried out, supported by qualitative and quantitative data, using various tools to obtain empirical information: interviews, analysis of documentary materials, discussion groups and surveys. The results highlight the recognition of the need to appropriate new models and postulates about the teaching-learning process, new methodologies, their functions and, above all, digital competences as a fundamental point of educational development. Emphasis is also placed on the relevance of the digital training required to face the challenges posed by the new educational paradigm when introducing TD to educational practices in accordance with the 21st century.

[es] El presente artículo tiene su origen en la necesidad de analizar las competencias digitales presentes en los estudiantes de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador dentro de su formación inicial docente. De esta manera se abordan tres dimensiones fundamentales dentro de la labor docente actual: Manejo Tecnológico Operativo, Diseño de Ambientes de Aprendizaje y Conciencia Ética y Social. A partir de esta problemática la investigación se inscribe como un trabajo colectivo que pretende contribuir a la mejora de la formación inicial docente asumiendo procesos formativos como un aporte a su proceso de enseñanza aprendizaje. Se llevó a cabo un diseño de investigación aplicada, apoyada en datos cualitativos y cuantitativos, utilizándose diversas herramientas de obtención de la información empírica: entrevistas, análisis de materiales documentales, grupos de discusión y encuestas. Destaca como resultados el reconocimiento en cuanto a la necesidad de apropiarse de los nuevos modelos y postulados acerca del proceso enseñanza aprendizaje, las nuevas metodologías, sus funciones y sobre todo las competencias digitales como punto fundamental del desarrollo educativo. Se pone énfasis también en la relevancia que tiene la formación digital que se requiere para afrontar los retos que se plantean en el nuevo paradigma educativo al introducir las TD a las prácticas educativas conformes al siglo XXI.
[en] The lists of festivities organized in Lima for the coronation of Carlos IV, dated in 1790, contain a marked urban perspective for the configuration of Lima as a symbolic space in which the ethnic nations participated at the end of the colonial period. Specifically, I analyze the text of Francisco de Arrese (Description of the Royal Festivals, which far the happy exaltation of Lord Don Carlos IV to the Throne of Spain, and of the Indies, celebrated the very Noble City of Lima Capital of Perú) as a paradigmatic example of an official account of the celebration in which the imperial political propaganda is especially significant in a crucial moment like the years after the rebellion of Túpac Amaru II. The leading role of urban perspective in the text emerges on two juxtaposed planes: that of the urbs and that of the civitas, that is, through the representation of its physical essence (urban and architectural) and of its ephemeral transfiguration leading to the festive event as the center of the complex social configuration of the city. I focuse on the analysis these complementary and significant urban perspectives of the evolution of Lima at the end of the colonial period.

[es] El conjunto de relaciones de fiestas organizadas en Lima por la coronación de Carlos IV, fechadas en 1790, contiene una marcada perspectiva urbana para la configuración de Lima, a fines de la Colonia, como espacio simbólico en el que participan las naciones étnicas del Perú previo a la Emancipación. En concreto, en el presente trabajo se analiza el texto de Francisco de Arrese (Descripción de las reales fiestas, que por la feliz exaltación del Señor Don Carlos IV al Trono de España, y de las Indias, celebró la muy Noble Ciudad de Lima Capital del Perú) como ejemplo paradigmático de relación oficial de una fiesta en la que la propaganda política imperial resulta especialmente significativa en un momento histórico crucial como es la postrevolución indígena de Túpac Amaro II y el período preindependentista. El protagonismo en el texto de las perspectivas urbanas emerge en dos planos yuxtapuestos: el de la urbs y el de la civitas, esto es, a través de la representación de su esencia física (urbanística y arquitectónica) y de su transfiguración efímera para el acontecimiento festivo como centro de su compleja configuración social. Al análisis de dichas perspectivas urbanas, complementarias y significativas de la evolución de Lima en los estertores de la Colonia, se dedica el presente trabajo.
[en] For the correct development of reading habits from an early age, we must overcome the confrontation between traditional and digital reading. In this sense, the new tools of the social web offer us dynamics of participation and interaction with reading, the concepts of LIJ 2.0 (Children's and Youth's Literature and Reading in the Social Web) and Social Reading appearing. In this paper we compare two dynamics of this new way to promote the reading habit: the blogs and the booktubers. First, the blogs "lijeros" are the first space development of LIJ 2.0 with hundreds of proposals and varied ways to disseminate, discuss or study children's literature. Second, the booktubers have gained in recent years considerable attention by the youth audience and offer a new way to promote reading.

[es] Para el correcto desarrollo del hábito lector desde las edades más tempranas, debemos superar el enfrentamiento entre lectura tradicional y digital. En este sentido, las nuevas herramientas de la web social nos ofrecen dinámicas de participación e interacción con la lectura, apareciendo el concepto de LIJ 2.0 (Literatura y Lectura Infantil y Juvenil en la Web Social) y de Lectura Social. En el siguiente trabajo se comparan dos dinámicas de participación propias de esta nueva forma de promover el hábito lector: los blogs y las reseñas audiovisuales o booktubers. En primer lugar, los blogs "lijeros" son el primer espacio de desarrollo de la LIJ 2.0 con centenares de propuestas y muy variadas modalidades para difundir, comentar o estudiar la literatura infantil y juvenil. En segundo lugar, los booktuber han obtenido en los últimos años una gran atención por el público juvenil y ofrecen una nueva manera de promocionar la lectura.
[en] We question the effects of different ways of theatrical teaching at high school on identity construction during teenage years. The goal of this study is to assess more exactly the effects of the theatrical activity practiced at the high school on adolescent socialization and the various dimensions of self-esteem (measured by the "Echelle Toulousaine d'Estime de Soi", Oubrayrie, Safont, de Léonardis, 1994). Theatrical practice was tapped by the theatrical previous experience but also by the meaning and value that students assign to this art activity, measured by a questionnaire designed for this study. The sample comprises 176 twelfth grade students all being involved in a theatrical program at school (82 beginners vs. 94 experienced). The results (MANOVA) show that the theatrical previous experience has a positive influence on global and emotional self-esteem while the social dimension of self-esteem is more influenced by the meaning and value assigned to this activity. Students who consider theatre as a leisure activity seem to have more social skills (higher social self, p<.05). Would a more entertaining learning environment encourage more social interactions development? This study highlights the interest in offering creative and playful activities for teenagers because it could develop the social skills needed for identity construction.

[es] Nos preguntamos acerca de los efectos de los diferentes métodos de enseñanza del teatro en la escuela secundaria sobre la construcción de la identidad durante la adolescencia. El objetivo de este estudio es evaluar con mayor precisión los efectos de la actividad teatral realizadas en la escuela secundaria sobre la socialización de los adolescentes y las diferentes dimensiones de la autoestima (medidos por la "Echelle Toulousaine d'Estime de Soi ", Oubrayrie, Safont, de Leonardis, 1994). El teatro fue trata con la experiencia teatral, sino también el significado y el valor que los estudiantes atribuyen a esta actividad artística, medida por un cuestionario diseñado para este estudio. La muestra incluye 176 estudiantes de secundaria y todos están involucrados en un programa de teatro en la escuela (82 experimentados y 94 principiante). Los resultados (MANOVA) muestran que la experiencia teatral tiene un efecto positivo en la autoestima global y emocional mientras que la dimensión social de la autoestima está más influenciada por el significado y el valor asignado a esta actividad. Estudiantes que ven el teatro como una actividad de ocio parecen tener más habilidades sociales (auto alta sociales, p <0,05). Un ambiente de aprendizaje más entretenido podía seguir fomentando el desarrollo de las interacciones sociales? Este estudio pone de manifiesto el interés de ofrecer actividades creativas y divertidas para los adolescentes, ya que podrías desarrollar las habilidades sociales necesarias para la construcción de la identidad.