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[en] This article discusses about the production of the Samarco disaster, seeking a reading based on the risk approach– more specifically, we criticize the technical-economic foundation of risk analysis and the business rationallity of maximizing economic results and reducing costs –, paying attention to legal transgressions of mining companies and the inoperability of the law. At the end of the article, we state that, more than the dimension of risk within the scope of the conditions of production of disasters around mining, it is necessary to question the neo-extractivism as a privileged model of development. To prepare this article, we used, above all, relevant literature, legislation analyzes regarding dams used for residues disposal and technical reports produced on the rupture of the Fundão dam.

[es] El artículo aborda la producción del desastre de Samarco, buscando una lectura desde un enfoque de riesgo – más específicamente, hacemos una crítica al fundamento técnico-económico de los análisis de riesgos y de la racionalidad empresarial de maximización de los resultados económicos y de reducción de costos –, poniendo atención a las transgresiones legales de las empresas mineras y la inoperancia de la ley. Al final, afirmamos que, más allá de la dimensión del riesgo en el ámbito de las condiciones de producción de desastres en torno a la minería, es necesario cuestionar el neoextractivismo como modelo privilegiado de desarrollo. Para la elaboración de este estudio, utilizamos, sobre todo, literatura relevante, análisis de la legislación sobre las presas de relaves e informes técnicos producidos sobre la ruptura de la presa de Fundão.
[en] Francisco García Calderón (1883-1953), a Peruvian intellectual and diplomat living in France, participated in the post-war "reactivation" of the Pacific (1879-1883), thirty years after the end of the conflict, in the aftermath of the Great War. Indeed, Peru, defeated in the Pacific War, sought to renegotiate its borders with Chile in the light of new peace treaties in the 1920s. A key player in these post-war years, García Calderón represented Peru at the signing of the Treaty of Versailles and in his legations in France and Belgium, and participated in the first assembly of the League of Nations. Through his trajectory, we will analyze the articulation of the two post-war periods, seen as spaces of cultural transfers, and the way in which they influence his thinking. Through the study of the circulation of ideas, we will see how he rethinks "Pan-Americanism" and how he perceives the Great War and the emergence of fascism in Italy.

[es] Francisco García Calderón (1883-1953), intelectual y diplomático peruano, residiendo en Francia, participa en la "reactivación" de la pos Guerra del Pacífico (1897-1883), treinta años después del fin del conflicto, en la pos Gran Guerra. En efecto, el Perú, vencido de la Guerra del Pacífico busca renegociar sus fronteras con Chile a la luz de los nuevos tratados de paz durante los años 1920. Actor clave de estas posguerras, García Calderón representa el Perú durante la firma del Tratado de Versalles y en sus legaciones en Francia y en Bélgica, y participa a la primera asamblea de la Sociedad de las Naciones. A través de su trayectoria, analizaremos la articulación de estas dos posguerras, contempladas como espacios de transferencias culturales, y la manera con la cual influyen su pensamiento. Veremos así, por medio de un estudio de una circulación de ideas, como vuelve a pensar el "panamericanismo" y como percibe la Gran Guerra, así como el surgimiento del fascismo en Italia.
[en] The relevance of the impact of new ICTs on society and everyday life of social actors has allowed sociological analysis to extend its grasp far beyond the obvious features of the network society. Since the incidence of these phenomena intersect with ways of communicating and accessing information, it becomes increasingly reasonable to consider a series of changes and reconfigurations within teaching contexts and, essentially, the pedagogical relationship. The analysis of the secondary classroom must take into account these emerging realities and combine them with existing models. This article proposes widening the sociological debate around school changes, contributing with new analytical features concerning classroom ethongraphy.

[es] La importancia del impacto de las nuevas TIC en la sociedad y la vida cotidiana de los actores sociales ha permitido ampliar el análisis sociológico más allá de las características y procesos más evidentes de la sociedad red. Dado que la incidencia de estos fenómenos se entrecruza con formas de comunicarse y acceder a la información, no será irrazonable considerar la posibilidad de una reconfiguración en la enseñanza, en particular en el aula y en la relación pedagógica. El análisis de la clase secundaria debe tener en cuenta estas realidades emergentes y combinarlas con los modelos existentes. En este artículo se propone alimentar el debate en torno a los cambios sociológicos de la escuela, con nuevos elementos para un análisis actual de la clase.
[en] From the denunciation, investigatory declarations and comparisons provided by María Espinoza in judgement against Armando Olivares for murder and other crimes, this paper gives an account of the everyday life of prostitution and social networks that creates the conditions for their development. Scanning from the "inmates" as subjects, their motivations to enter and stay in trade. The relations of authority in the brothel, trafficking in women, relationships with authority, relative legislation and how prostitutes accede to justice, are the crux of this research.

[es] A partir de la denuncia, declaraciones indagatorias y careos prestados por María Espinoza en juicio contra Armando Olivares por homicidio y otros delitos, esta ponencia da cuenta de la cotidianidad del ejercicio de la prostitución y de las redes sociales que actúan como condición para su desarrollo. Se explora desde las "asiladas" como sujetos, sus motivaciones para entrar y mantenerse en el oficio. También las relaciones de autoridad en el prostíbulo, la trata de blancas, las relaciones con la autoridad, la legislación relativa y la forma en que acceden las prostitutas a la justicia, comprenden los ejes que articulan esta investigación.
[en] Juan de Mariana's De rege and regis institutione, first published in 1599, is frequently described as a daring or scandalous treaty, and this opinion is generally connected with the treatment of tyrannicide in the first part of the book and especially in chapter VI, a famous chapter in which Mariana gives an account of French king Henry III's death.This work aims to compare Mariana's ideas on this subject with earlier treatises' approach of resistance to the tyrant, in order to determine their degree of innovation. We shall endeavour to show that although De rege is in keeping with a tradition and belongs to a period when a certain number of treatises were written about tyranny and resistance, Mariana's thought stands out against his contemporaries' in Spain. Nevertheless his radical defense of tyrannicide does not seem to be as subversive as it has been said. Other subjects in De rege are more likely to give this treatise a special meaning in the new orientation of Spanish political literature.

[es] El De rege et regis institutione publicado por el jesuita Juan de Mariana en 1599 es generalmente considerado como un texto audaz, cuando no escandaloso, y no es ajena a estos juicios la cuestión del tiranicidio, tratada de manera extensa por Mariana en el primer libro de su tratado, particularmente en el famoso capítulo VI donde narra la muerte del rey de Francia Enrique III.En este trabajo, pretendemos contrastar las ideas expresadas en el De rege con el pensamiento anterior sobre el tema de la resistencia al tirano para determinar en qué medida el tratamiento del tema por Mariana puede parecer novedoso. Demostramos que, si bien el De rege pertenece a una tradición y se inserta en una serie de tratados que valoran de manera particular la cuestión de la resistencia en los últimos años del reinado de Felipe II, el discurso de Mariana se distingue de todos los demás por su radicalidad. Sin embargo, su actitud, que se relaciona con un contexto muy preciso, no nos parece subversiva. Si el De rege representa una ruptura o una reorientación profunda en la literatura política española, esto se debe tal vez a otros aspectos menos visibles.
[en] The Bhagavad-gita, a major scripture of the Brahmanical tradition and a synthesis of different philosophies, has been commented and translated many times. Its first translation into a western language, notably English, was made by Charles Wilkins in 1785. Since then more than 270 English versions and some fifteen French ones have been published. The language of the text allows several interpretations even from Sanskrit to Sanskrit, testified by a long exegetical tradition dating back at least to the 8th century. The Gita has been claimed by several schools of philosophy as their foundational text and presents a constant challenge to western translators. Since each attempt at translation inevitably reduces the hermeneutical possibilities of the original ever new translations are published regularly. In fact, the text survives due to this constant sense of dissatisfaction. Although secular interpreters and translators admittedly aim at objectivity they are prey to the inherent subjectivity of their viewpoint just like believers.

[es] Obra mayor y sintética de la tradición brahamánica, el Bhagavad-gîtâ fue objeto de innumerables traducciones y comentarios. En Occidente, desde la primera traducción inglesa, en 1785, por Charles Wilkins, se conocen más de doscientas setenta versiones inglesas y una quincena de versiones francesas. El lenguaje del texto permite muchas interpretaciones, aún del sánscrito al sánscrito, en la línea de una larga tradición exegética que se remonta al siglo viii. Objeto de apropiación de numerosas escuelas espirituales, la Gîtâ desafía toda traducción occidental. Las reducciones de sentido que opera cada intento de traducción suscitan regularmente noticias. La posteridad del texto proviene de esta insatisfacción. El intérprete o el traductor laico que quiere hacer gala de objetividad no escapa más que el creyente a la subjetividad de su punto de vista. (trad. Véronica Giménez Béliveau)
[en] Françoise Mayeur highlighted the lasting French contradiction between a very real recognition of the role of women in the effort to educate the nation alongside the persistence in both education and society of a general conception reflecting the dominance of men and an attachment to maintaining this dominance. This article contributes to this argument by examining the place of women in primary education with particular reference to the situation in which their pupils were boys. The reasons for this increasing feminine presence are analyzed: a shortage of male candidates, the acceptance of the less desirable posts by women who only had a school certificate, needs arising from the laws separating the Church and the State, the mobilisation for war of school masters between 1914 and 1918. Even if salary parity in 1919 was a noteworthy advance in the history of women in France, it did not prevent, until the mid-1930s, the administration of Public Instruction from continuing to regard the "feminization" of the profession as a phenomenon linked to the contemporary social conjecture or as an unfortunate tendency.

[es] Françoise Mayeur hizo hincapié en la permanente contradicción francesa entre una valorización real de la participación de las mujeres en el esfuerzo de educación nacional y la persistencia de una concepción global de la Escuela y de la sociedad que refleja la posición dominante de los hombres y el apego a su mantenimiento. Este artículo propone completar la demostración examinando la plaza ocupada por las mujeres en la primera enseñanza y particularmente cuando tenían chicos por alumnos. Se analizan aquí las razones de esta presencia creciente de las mujeres: crisis del reclutamiento masculino, aceptación por las mujeres titulares del simple diploma elemental de los puestos menos buscados, necesidades debidas a las leyes de laicización, movilización de los maestros en 1914-1918. Aunque la igualación de las pagas en 1919 sea un progreso notable en la historia de las mujeres en Francia, no impide que hasta mediados de los años 1930, la administración de la instrucción pública siga mirando la "feminización" del cuerpo como un fenómeno coyuntural o una tendencia deplorable.
[en] We present here the testament of Joan Enriquez Chuircho, Guanca born in Xauxa and migrated to Cuzco in an unknown date, who identifies himself as Christian in spite of not providing information about when or in what circumstances had he received his baptism. Three traits of his identity take shape from the examination of his goods: in the field of knowledge, his possible occupation as barber; in the field of history, his probable past as a soldier, and in the sphere of memory, his interest of collector.

[es] Se presenta aquí el testamento de Joan Enriquez Chuircho, guanca nacido en Xauxa y migrado al Cuzco en fecha desconocida, quien se identifica como cristiano a pesar de no brindar datos sobre cuándo ni en qué circunstancias había recibido el bautismo. Tres rasgos de su identidad toman contornos a partir del examen de sus bienes: en el ámbito de los saberes, su posible ocupación de barbero; en el de la historia, su probable pasado como soldado, y en la esfera de la memoria, su interés de coleccionista.
[en] This study examines the effect of nativity concentration on internal migration patterns among the foreign-born population in Israel. Three hypotheses are proposed:a) the group homogeneity hypothesis suggests that due to the immigration policy of Israel, which formally grants both the right to settle and citizenship only to Jews and thus immigrants share the religious identity of the majority population, nativity concentration will have a small effect on immigrants' relocation;b) the immigration motivation hypothesis predicts that nativity concentration is more likely to deter relocation among groups with reactive motivation for immigration;c) the institutional approach hypothesis predicts a strong positive relationship between housing opportunities, which were improved by governmental intervention, and resettlement.These hypotheses are largely confirmed by results from multinomial regression analysis of the 1995 Israel Census of Housing and Population, to which contextual measures were attached. The implications for the social and cultural integration of immigrants are discussed.

[es] En este artículo el autor analiza los efectos de la concentración por nacionalidad de origen sobre las características de las migraciones internas de personas nacidas en el extranjero. Tres hipótesis son propuestas.a) La hipótesis de homogeneidad del grupo sugiere que, en razón de la política de inmigración del Estado de Israel que no otorga formalmente el derecho de instalación y la nacionalidad más que a los judíos y que por consiguiente hace que los inmigrantes compartan la identidad religiosa de la mayoría, la concentración por nacionalidad de origen tendrá pocos efectos sobre la movilidad interna ulterior de los inmigrantesb) La hipótesis de la motivación a inmigrar predice que la concentración por nacionalidad de origen más bien reduce las reinstalaciones ulteriores de los grupos que detentan una motivación fuerte a inmigrar.c) La hipótesis institucional predice una relación positiva fuerte entre las oportunidades de alojamiento, que han evolucionado gracias a los esfuerzos del gobierno, y la reinstalación.Estas hipótesis han sido confirmadas por los resultados de una regresión logística sobre los datos del censo de población y de vivienda de 1995, para el cual disponemos de indicadores contextuales. Son analizadas las implicaciones en términos de integración social y cultural de los inmigrantes.
[en] The use of self-help techniques by career counseling and training centers reveals two things: the effects of a framing that psychologizes subjects for one, and for the other, the evolution of demands made upon those who use these centers. They impose work on the self, which makes a young person's psyche the activating lever preferred by professionals. On one hand, the use and appropriation of these activities reveal a thinking that favors the liberation of young people as characterized by various forms of internal changes and "improved well-being." On the other hand, this mobilization of techniques of the self also reveals this approach to career integration as oriented toward psychologizing and reponsibilising each young person for their own individual situation.

[es] El uso de técnicas de desarrollo personal en el seno de una misión local es revelador no sólo de los efectos de la tendencia a la psicologización en los organismos de inserción, sino también de los cambios de los requerimientos que se les pide a los jóvenes que utilizan estas estructuras: el trabajo sobre sí mismo se impone y la interioridad de los jóvenes es considerada por los profesionales como una palanca de acción privilegiada. Mientras el uso y la apropiación de estas actividades manifiestan lógicas de emancipación de los jóvenes, caracterizadas por diversas formas de cambios íntimos y de "bienestar", la movilización de estas técnicas personales revela un enfoque individualizado y psicologizante de los trayectos de inserción, que muestran formas de responsabilidad de los destinatarios respecto a su situación.
[en] The centrality of work and the increase in human longevity are both playing a role in the significant importance that retirement is acquiring in people's daily lives. This article uses a qualitative study based on biographical interviews to discuss the process of relating to retirement. The results show that the heterogeneity of life courses influences the ways in which individuals relate to retirement. Notwithstanding the individual diversity of this process are presented four profile-types, constructed from analytical dimensions, denominated: relational, reserved, conditioned, and instrumental.

[es] La centralidad del trabajo y el aumento de la longevidad humana contribuyen para que la jubilación asuma una importancia significativa en lo cotidiano de los individuos. Este artículo pretende discutir el proceso de las relaciones con la jubilación a partir de un estudio cualitativo con base en entrevistas biográficas. Los resultados muestran que la heterogeneidad de los recorridos de vida influencia el modo en como los individuos se relacionan con la jubilación. A pesar de la diversidad individual en ese proceso se presentan cuatro tipos de perfiles, construidos a partir de dimensiones analíticas, denominados: relacional, reservado, condicionado, e instrumental.
[en] While vocal polyphony plays a central role in the tradition of Western scholarly music, choral singing has long been strangely absent from modern French musical education institutions. Since its creation, the conservatoire neglected it. The first classes of choral singing and choir conducting were only created at the end of the 20th century, in the 1980's. This chronological discrepancy reflects an unusual institutional path. Initially supported by religious choir schools, choral teaching has been reinstated in the conservatory after a long period of relative deinstitutionalization. This article traces the political and organizational dynamics that led to the re-institutionalization of choir conducting teaching. It highlights how this paradoxical relationship with educational institutions had symbolic consequences and economic implications on choir conducting practices.

[es] Aunque la polifonía vocal ocupa una parte muy importante en la tradición de la música académica occidental, el canto coral ha estado extrañamente ausente de las instituciones modernas de educación musical francesas. Desde su creación, el conservatorio le dio poca importancia y, no fue hasta finales del siglo XX, en la década de 1980, que se crearon las primeras clases de canto coral y currículos de dirección de coro. Esta cronología desfasada refleja una trayectoria institucional original. Inicialmente llevada por escolanías religiosas, la enseñanza del coro no se restablecerá en el conservatorio hasta después de un largo período de relativa desinstitucionalización. Este artículo describe las dinámicas políticas y organizativas que han llevado a la reinstitucionalización de la enseñanza de la dirección de coros. Señala, en la práctica de la dirección, las consecuencias simbólicas y las implicaciones económicas de esta relación paradójica con las instituciones educativas.
[en] This article analyzes the controversy between the Uruguayan critics Carlos Real de Azúa and Alberto Zum Felde around "literary history". The dispute initiated in the weekly publication Marcha in 1955 problematizes the notions of history as a concept, field of research and writing. It anticipates a theoretical crisis and eventually divides the historiography of Uruguayan literature. Real de Azúa's groundbreaking argument, the object of this article, suggests the impossibility of a history of literature and instead proposes an approach to "temporal texture".

[es] Este artículo analiza la polémica entre los críticos uruguayos Carlos Real de Azúa y Alberto Zum Felde acerca de la "historia literaria". Abierta en el semanario Marcha en 1955, la discusión cuestiona las nociones de historia como concepto, campo de investigación y escritura, traza futuras crisis teóricas y divide, con efecto a largo plazo, la producción historiográfica de la literatura uruguaya. La renovadora crítica de Real de Azúa, objeto de este ensayo, sugiere la imposibilidad de escribir una historia de la literatura y propone en su lugar una aproximación a la "textura temporal".
[en] The article proposes a reading of La hermana menor. Un retrato de Silvina Ocampo by Mariana Enriquez. It begins by reconstructing and analyzing how the legend of the writer is plotted in the 80's and the change of focus that this legend experiences since her death. It examines what Enriquez does with this knowledge (what she selects, what she adds, how she articulates it), conjectures about the reasons why the biographer insists on stating that she wrote a profile and not a biography, and reflects on the place that the narration of life grants Ocampo's work.

[es] El artículo propone una lectura de La hermana menor. Un retrato de Silvina Ocampo de Mariana Enriquez. Comienza por reconstruir y analizar la forma en que se trama la leyenda de Ocampo en los años 80 y el cambio de foco que esta leyenda experimenta a partir de su muerte. Examina luego qué hace Enriquez con este saber disponible (qué selecciona, qué agrega, cómo lo articula), conjetura sobre las razones por las que insiste en afirmar que escribió un perfil y no una biografía, y reflexiona sobre el lugar que la narración de la vida le otorga a la obra de Ocampo.