BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The Early Bronze (EB) Age IVA in the Birecik region, which covers part of the second half of the 3rd millennium BC, north of the modern city of Birecik, on the left bank of the Middle Turkish Euphrates, shows (as most of the EB Age) a likely cluster of sites around the small center of Surtepe Höyük, and with the position of Tilbes Hoyuk as a probable local sanctuary. This historical period, referred to in ancient Mesopotamian sources, that is equivalent to the end of the Early Dynastic (ED) and beginning of the Akkad Empire in Northern Mesopotamia. It was also the time of Ebla (northern Syria), an expansionist power, destroyed in the 23rd century BC. Mardikh IIB1 is the period of the archives (2400-2300 BC), the apparent greatest phase of splendor of that kingdom, during the 3rd millennium BC. The oldest pact cited in a text from Ebla, focuses on Abarsal, later a vassal state and still no located on the archaeological records. Recently, the Abarsal city-state has been searched by north of Carchemish. We put these facts in relation to similar events that occurred during the EB IVA in archaeological sites in the area between the Balikh and the left bank of the Middle Euphrates, with which Birecik seems to have some type of cultural link. The relationship of the North Syrian kingdom of Ebla to the Birecik valley area in EB IVA may offer an important clue about the presence of the kingdom of Abarum/Abarsal in the area

[es] El Bronce Antiguo IVA en la región de Birecik, que cubre parte de la segunda mitad del tercer milenio a. C., al norte de la moderna ciudad de Birecik, en la margen izquierda del Éufrates medio turco, muestra (como durante la mayor parte del Bronce Antiguo) una agrupación de asentamientos alrededor del pequeño centro de Surtepe Höyük, mientras Tilbes Hoyuk debía ser un santuario local. Este periodo histórico en las antiguas fuentes mesopotámicas es el equivalente al final del Dinástico Arcaico y el inicio del Imperio de Akkad en el norte de Mesopotamia. Fue también la época de Ebla (norte de Siria), un poder expansionista destruido en el siglo XXIII a. C. Mardikh IIB1 es el periodo de los archivos (2400-2300 a. C.), la aparente fase de mayor esplendor del reino en el tercer milenio. El acuerdo más antiguo citado en un texto de Ebla tiene su foco en Abarsal, posteriormente un estado vasallo, todavía no localizado arqueológicamente. Recientemente, la ciudad-estado de Abarsal ha sido buscada al norte de Carchemish. Relacionamos estos datos en relación con eventos similares que ocurrieron durante el Bronce Antiguo IVA en los yacimientos arqueológicos del área entre el Balikh y la margen izquierda del Éufrates medio, con el cual Birecik parece haber tenido algún tipo de lazo cultural. La relación del reino de Ebla del norte de Siria con el valle de Birecik durante el Bronce Antiguo IVA puede ofrecer una importante clave acerca de la presencia del reino de Abarum/Abarsal en la región
[en] This study is part of a national research project about leadership focused on learning in secondary school. It responds the need to support the development of pedagogical leadership capacities in the Andalusia school centers. Seeks to understand, from the grounded theory of the principals and the analysis of his speech, how they can develop self-evaluation processes in their schools and teachers. We collect evidence from 15 in-depth interviews to school principals with an improvement work career. In general, the study concluded that educational administration, teachers, historical inertia (school culture) and the action of principals itself are the main factors to consider. But also depends on the type of center. More resistances were founded in vulnerable contexts, although greater initiative and empowerment of school management

[es] El estudio forma parte de un proyecto de investigación I+D sobre liderazgo centrado en el aprendizaje en Secundaria. Responde a la necesidad de apoyar el desarrollo de las capacidades del liderazgo pedagógico de la dirección escolar en Andalucía. Busca comprender, desde la teoría fundamentada de estos profesionales y el análisis de su discurso, en qué medida pueden desarrollar procesos de autoevaluación en sus centros y con el profesorado. Recoge evidencias de 15 entrevistas en profundidad a directivos escolares con una trayectoria de mejora. A grandes rasgos, concluye que la administración educativa, el profesorado, la inercia histórica (cultura escolar) y la misma dirección son los principales factores a tener en cuenta. Pero también depende del tipo de centro. Se encuentran más reticencias en contextos vulnerables, aunque una mayor iniciativa y empoderamiento de la dirección escolar
[en] This article traces the author's involvement in cultural property protect since his role as archaeological advisor to the UK Ministry of Defence in 2003 with respect to the invasion of Iraq. It notes the failure of that work and the concerns raised by it within the archaeological community. The article notes the work of the 'Monuments Men' in the Second World War and calls for closer collaboration between cultural property experts and the military in the future. The article also notes the author's contact and work with the late Donny George.

[es] Este artículo analiza paso a paso la participación del autor en la protección de la propiedad cultural desde su papel como consejero arqueológico del Ministerio de Defensa británico en 2003 en relación con la invasión de Iraq. Señala el fracaso de este trabajo y las inquietudes suscitadas por él en la comunidad arqueológica. El artículo se fija asimismo en el trabajo que llevaron a cabo los conocidos como 'Monuments Men' durante la II Guerra Mundial y hace un llamamiento a favor de una colaboración más estrecha entre los expertos en propiedades culturales y los militares en el futuro. El artículo también reseña el contacto y el trabajo del autor con el difunto Donny George.
[en] Globalization extends both to the realities it includes and to those it excludes, in the latter case producing them as absences. More specifically, inside globalization there are simultaneous movements of globalization and localization that invite us to speak about glocalization, in which matrix we are not firstly producers, but consumers. The purchase becomes the backbone of society, the quintessential way of apprehending the world

[es] La globalización se extiende tanto a las realidades que incluye como a las que excluye, en este último caso produciéndolas como ausencias. De manera más específica, en el interior de la mundialización se producen movimientos simultáneos de globalización y localización que invitan a hablar de una glocalización, en cuya matriz no somos primeramente productores, sino consumidores. La compra se convierte en el eje vertebrador de la sociedad, en la forma por antonomasia de aprehender el mundo
[en] Arttherapy as a therapeutic route far the deve!opment of emotional regu!ation resources in children in residentia! care. The research presented below has as its object of study the elements of art therapy practice involved in the development of emotional regulation resources with children and adolescents protected by the public administration and temporarily residing in therapeutic or specific residences for behavioural and mental health problems. To this end, a qualitative study has been carried out with 89 participants that follows an action-research design and has used the field diary and the records of the art therapist's sessions as the main data collection instrument. The data has been analysed through content analysis, supported by NVIVO software. The results show three main categories: framing, therapeutic interventions, and emotional functioning. From them, it has been possible to know and understand in depth the elements of the art therapy device involved in the development of emotional regulation resources. Key words: art therapy, attachment, ear!y emotional deve!opment, emotional regu!ation, specific residentia! care

[es] La investigación que se presenta a continuación tiene como objeto de estudio los elementos de la práctica arteterapéutica implicados en el desarrollo de recursos de regulación emocional con niños, niñas y adolescentes protegidos por la Administración pública y residentes de manera temporal en residencias terapéuticas o específicas para problemas de comportamiento y salud mental. Para tal fin, se ha llevado a cabo un estudio cualitativo con 89 participantes que atiende a un diseño de investigación-acción y que ha utilizado como principal instrumento de recolección de datos el diario de campo y los registros de las sesiones de la arteterapeuta. Los datos han sido analizados a través del análisis de contenido, apoyándose en el software NVIVO. Los resultados muestran tres categorías principales: encuadre, intervenciones terapéuticas y funcionamiento emocional. A partir de ellas, ha sido posible conocer y comprender en profundidad los elementos del dispositivo arteterapéutico implicados en el desarrollo de recursos de regulación emocional. Palabras clave: arteterapia, apego, desarrollo emocional temprano, regulación emocional, acogimiento residencial específico
[en] The Diploma of International Baccalaureate (IB) in Spain started in the 80's. Since then, the number of students enrolling in this program has grown exponentially, and therefore its implementation has been extended through many schools. This article explores IB Diploma students' profile in Spain in State Schools. First of all, the paper will offer a synthesis of the historical development of the program around the world. Later, it will focus on the pedagogical approach and student's profile that it fosters. After that, it will expose the IB student's profile in Spain looking at the following aspects: who study it, what is its perception about its learning process, what is its perception about teaching and assessment methodologies, and how its civic competence is. The results show that in IB students in Spain in more skillful than non-IB students, they are more prepared to solve real-life problems and they are more engage with the social context. Furthermore, they are quite satisfied with the learning they receive, based on collaborative approaches and moreover they consider that IB assessment is active and competency

[es] El Programa del Diploma de Bachillerato Internacional (IB) tiene un recorrido de implementación en centros españoles desde los años 80. El crecimiento de estudiantes que optan por esta modalidad ha incrementado considerablemente en los últimos años. En este artículo se indaga el perfil del estudiante del Diploma IB en los institutos públicos de enseñanza secundario en España. Para ello se comienza explorando a nivel mundial el recorrido histórico del programa, para profundizar más tarde en la propuesta pedagógica que encierra y el perfil de estudiante que persigue. Seguidamente, analizamos el perfil del estudiante del programa del Diploma en España, atendiendo a los siguientes aspectos: quiénes lo estudian, qué percepción tienen los estudiantes de su propio aprendizaje, cómo perciben la manera en la que se enseña y evalúa en IB, y cómo es su competencia cívica. Los resultados muestran que en España, el estudiante IB es más competente a nivel investigador, están más preparados para enfrentar la vida real, y están más comprometidos con el contexto que les rodea. Están satisfechos con la enseñanza que reciben, basada en un enfoque colaborativo, y perciben que son evaluados con metodologías activas y competenciales
[en] We analyze a counterstamped coin, last time under Philip IV of Spain c. 1659 AD, found in a big excavation trench thus dated to the mid 17th c. AD, in the Iberian Iron Age aristocratic complex at Cerro de la Merced (Cabra, Córdoba). This is a most unusual archaeological corroboration of 17th c. treasury-hunting digs, well documented in Inquisition procedures, and connected with the inner exile and later banishment from Spain of the moriscos

[es] Se analiza una moneda resellada por última vez bajo Felipe IV circa 1659 d.C., hallada en una gran zanja fechable así en el siglo XVII en el complejo aristocrático ibérico del Cerro de la Merced (Cabra, Córdoba). Esta es una excepcional corroboración arqueológica de la búsqueda de tesoros en el s. XVII, bien documentada en fuentes como procesos de Inquisición, relacionada con el exilio y posterior expulsión de los moriscos
[en] The present aims to provide a new vision about the need for justifi cation of the claims of Philip II to the Portuguese throne, based on opinions of renowned jurists and theologians of the time, and the immediate reaction of the Seville City Council and other local institutions linked to the city. These, on which rested the jurisdiction of large areas of border lands, knowing such arguments took active part in the Philippine policy to incorporate the neighbouring country through a series of both legal and factual measures that contributed to the outcome of the facts and had a legal eff ect on infl uential sectors of the population settled in the city

[es] El presente estudio pretende aportar una nueva visión acerca de la necesidad de justifi - cación de las pretensiones de Felipe II al trono portugués, basadas en dictámenes de prestigiosos juristas y teólogos de la época, así como la inmediata reacción del Ayuntamiento de Sevilla y otras instituciones locales vinculadas a la ciudad. Estas, sobre las que recaía la jurisdicción de amplias extensiones de terrenos fronterizos, al conocer tales argumentos tomaron parte activa en la política fi lipina encaminada a la agregación del país vecino mediante una serie de medidas tanto jurídicas como factuales que contribuyeron al desenlace de los hechos y que repercutieron jurídicamente en sectores infl uyentes de la población asentada en la ciudad
[en] After the 9/11 events, the World Order suffered an unexpected shock that deeply marked the flow of world events in the context of the millennium change. In this chapter, Björn Hettne deals with the main changes occurred in the frame of the first decade of the 21st century, as well as the numerous challenges and contradictions that the emerging post-Westphalian world order has to cope with. Through wide and complex issues such as environment, regionalism, the rise of new powers or the world economic crisis, the author tries to dig into some alternatives that could face these difficulties successfully. The alternatives drawn are global governance, interregionalism, multilateralism or the so-called "global development", among many others

[es] Tras los acontecimientos del 11 de septiembre, el orden mundial sufrió una inesperada sacudida que marcó profundamente el desarrollo de los acontecimientos mundiales en el contexto del cambio de milenio. En este capítulo, Björn Hettne aborda los principales cambios acaecidos en el marco de esta primera década del siglo XXI así como los numerosos desafíos y contradicciones a los que ha de enfrentarse el orden mundial poswesfaliano emergente. A través de elementos y cuestiones tan amplias como el medioambiente, el regionalismo, el ascenso de nuevas potencias o la crisis económica mundial, el autor procura ahondar en una serie de alternativas que puedan afrontar de forma exitosa esta problemática. Alternativas que tomarán la forma de gobernanza global, interregionalismo, multilateralismo o el llamado "desarrollo global", entre muchas otras
[en] Motivation has traditionally been conceptualized as something situated inside the person, which might explain certain behaviors and play a causal role in overt changes in behavior. This type of approach was assumed by the Transtheoretical Model of Change and Motivational Interviewing in the area of clinical and health psychology. In contrast, the behavioral concept of establishing operation is defi ned as a stimulus or environmental operation that momentarily alters the functions of other stimuli and the response probability, which allows us to study motivation without making inferences or assuming a cognitivist terminology. From this point of view, the study of motivation in therapy implies the analysis of the effect that certain verbalizations of the therapist have on the client's behavior. Moreover, we propose that the analysis of therapists' motivating verbalizations should focus on descriptions of the past, present and future consequences of the client's behavior

[es] Tradicionalmente la motivación se ha entendido como algo situado dentro de la persona que podría explicar algunos comportamientos y tener un papel causal sobre la conducta manifi esta de cambio. En el campo de la psicología clínica y de la salud el Modelo Transteórico de Cambio y la Entrevista Motivacional abordan el estudio de la motivación siguiendo esta línea de conceptualización. Frente a esta perspectiva, el análisis de la conducta ha formulado el concepto de operación de establecimiento como estímulo u operación ambiental que altera momentáneamente las funciones de estímulos y la probabilidad de respuestas posteriores, lo que permite estudiar la motivación sin recurrir a inferencias o a términos cognitivistas. Desde este punto de vista el estudio de la motivación en terapia pasaría por el análisis del efecto que determinadas verbalizaciones del terapeuta tienen sobre la conducta del cliente. Concretamente, proponemos que el análisis de las verbalizaciones motivadoras del terapeuta se centre en aquellas descripciones que los terapeutas hacen de las situaciones estimulares que han sido, son o serán consecuencia de la conducta del cliente
[en] During the last few years, the Education Policy of the European Union (EPEU) has increasingly become subject matter from different perspectives. From the emergent field of supranational educational policy, its study and analysis is of much interest, on the one hand, to conduct a traceability of its evolution, its tendencies, and its education interests; on the other hand, to analyze the education-related actions that are conducted by the EU and grasp up until what extent do these actions crystallize in the national education systems. The present study analyzes the evolution of the EPEU, from its origins up until the twenty-first century to, subsequently, conduct an analysis of the education policies put in place during this long period, from both a quantitative and qualitative perspective. Both elements will allows us to extract general conclusions from the EPEU and extract some fundamental ideas about the future of the European Union in education matters and the viability of its latest proposal: the establishment of the European Space of Education for the year 2025.

[es] La política educativa de la Unión Europea (PEDUE) viene siendo, desde hace ya algunos años, objeto de estudio desde diferentes perspectivas. Desde la política educativa supranacional, como disciplina emergente, resulta de interés su estudio y análisis, por un lado, para hacer una trazabilidad de su evolución, sus tendencias y sus intereses educativos; por otro lado, para analizar las acciones educativas que emprende la UE y discernir hasta qué punto dichas acciones cristalizan en los sistemas educativos nacionales. En el presente trabajo se analiza la evolución de la PEDUE desde su origen hasta el siglo XXI para, posteriormente, hacer un análisis desde una perspectiva cuantitativa y cualitativa de las políticas puestas en marcha en materia educativa, en este largo periodo de tiempo. Ambos elementos nos permitirán extraer unas conclusiones generales sobre la PEDUE y extraer algunas ideas fundamentales sobre el futuro de la Unión Europea en materia educativa y la viabilidad de su última propuesta: la implantación para el año 2025 del Espacio Europeo de Educación
[en] The various nineteenth-century national patent systems had a heterogeneous institutional evolution. This article explores the international determinants of this institutional diversity, using the Spanish system as a case study. Instead of presenting the causality as running from institutions to economic performance, it explores the inverse relationship, that is, how Spain's technological backwardness and dependency set the stage for the institutional organisation of this country's patent system. The international dynamics manifested in different aspects of the system: its peripheral, hybrid and dual nature; the Spanish reception of the European controversy over patent rights; the early Spanish integration into the international patent system; and the prominence of international intermediaries. The article concludes that nineteenth-century variations in the institutional architecture and the administrative practices of the various national systems were the consequence of the historical making of an asymetric international patent system

[es] Durante el siglo XIX los sistemas de patentes de los distintos países tuvieron una evolución institucional heterogénea. Este artículo explora los determinantes internacionales de esta diversidad institucional tomando como estudio de caso el sistema español. En vez de trazar la causalidad de la institución al desempeño económico, se explora la relación inversa, es decir, cómo la dependencia y el retraso tecnológico españoles incidieron en la organización institucional de su sistema de patentes. El impacto de las dinámicas internacionales se hizo sentir en distintas esferas del sistema: en su naturaleza periférica, híbrida y dual; la recepción de las controversias europeas en torno a las patentes; la temprana integración de España en el sistema internacional de patentes; y el protagonismo de los intermediarios internacionales. Se concluye señalando que las variaciones en la arquitectura institucional y la práctica administrativa de los distintos sistemas nacionales fue la consecuencia de la construcción de un sistema internacional de patentes asimétrico
[en] This paper examines the formations in seudo- in order to show the prefixal nature of this morphological element. As the data show, seudo- presents characteristics similar to those that define prototypical prefixes. Thus, from its meaning as intensional adjective, seudo- develops readings related to resemblance, negation, and gradation. These new meanings of seudo- have a more abstract and relational character, which makes it possible to extend both its categorial selection by combining with adjectives and verbs, and its productivity

[es] En este artículo se estudian las formaciones con seudo- con el objetivo de demostrar la naturaleza prefijal de este elemento morfológico. Como reflejan los datos, seudo- presenta características semejantes a las que definen a los prefijos prototípicos. A partir de su valor como adjetivo intensional, seudo- desarrolla significados relacionados con la apariencia, la negación y la gradación. Los nuevos valores semánticos de seudo- tienen un carácter más abstracto y relacional, lo que permite ampliar su selección categorial, al unirse a adjetivos y a verbos, y su productividad