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[en] In recent decades we have witnessed a growing interest in the integration of Mindfulness in psychotherapy. This text briefly reviews the results of the most widespread programs,which, from different schools, have included Mindfulness as a key factor for change. Based on the few differences in the results of the different psychotherapeutic programs, a reflection is offered on the areas of convergence between Mindfulness and narrative currents as a potential framework for common factors and integration in psychotherapy.

[es] En las últimas décadas asistimos a un interés creciente por la integración de Mindfulnessen psicoterapia. En este texto se revisan brevemente los resultados de los programas más difundidos, que, desde diferentes escuelas, han incluido Mindfulness como un factor clave para el cambio. En base a las pocas diferencias de resultado que los diferentes programas psicoterapéuticos tienen entre sí, se ofrece una reflexión sobre las áreas de convergencia entre Mindfulness y las corrientes narrativas como marco potencial para los factores comunes y la integración en psicoterapia.
[en] Falla starts from his experience as pianist and from the international music of his time when he has to modulate his musical language. At the same time, he begins to deepen the Andalusian roots first, and then the Spanish ones in general, popular or cultured, of the music. His stay in Paris makes him being in contact with the revolution of sounds that goes from Debussy to Stravinsky. Finally, his language is reinterpretation of external ideas that allows him to return from inside Hispanic elements that, through this elaboration, may go to the outside and, at the same time, influence it. From the initial perceptible influence of authors like Chopin and Grieg to the assimilation of impressionism and, later, of the metric and coral treatment of Stravinsky, the language of Falla converses with some Spanish elements that first go from the folklorism in use to essential elements and from Andalusia to the Spanish Golden Age. From nationalism to an expressionistic symbolism, from impressionism to an advanced neoclassicism, the language of Falla is choosing his own style and becoming personal, so that what has influenced him becomes a unique and different product.

[es] A la hora de modular su lenguaje musical Falla parte de su experiencia como pianista y de la música internacional de su tiempo. A la vez, empieza a profundizar en las raíces primero andaluzas y luego españolas en general, populares o cultas, de la música. Su estancia en París le pone en contacto con la revolución sonora que va de Debussy a Stravinsky. Finalmente su lenguaje es una reinterpretación de ideas exteriores que le permiten devolver desde dentro los elementos hispanos que, a través de esa elaboración, pueden verterse al exterior y, a su vez, influenciarlo. Desde la perceptible influencia inicial de autores como Chopin y Grieg a la asimilación del impresionismo y posteriormente del tratamiento métrico y coral de Stravinsky, el lenguaje de Falla va dialogando con unos elementos españoles que primero beben en el folklorismo al uso para ir ahondando en elementos más esenciales y caminando de lo andaluz al Siglo de Oro español. Del nacionalismo a un simbolismo expresionista, del impresionismo a un neoclasicismo avanzado, el lenguaje de Falla se va decantando y haciéndose personal de manera que lo que le ha influido se convierte en un producto propio y distinto.
[en] Core English language is probably the most important subject in English Studies. Consequently, the design and implementation of the syllabus has to be carefuUy prepared. However, we have very tight timetabling, many students, and a very heterogeneous level as far as their command of the language is concerned. This paper aims to determine language áreas which present difficulties for students in their first year of English Studies according to the results obtained in the final exams of June 2000 and June 2001. After a statistical recount we have determined that the questions related to the use of the English past tense and comparing and contrasting structures are those in which our students registered the highest rates of failure. We propose the consolidation of the aforementioned áreas through overexploitation of the reading and the writing activities proposed in the book. As neither the syllabus ñor the timing of the lectures can be changed, we have considered that taking full advantage of the textbook could benefit the students.

[es] La asignatura de lengua inglesa es quizás una de las más importantes en los estudios de Filología Inglesa. Es por ello que la planificación del programa y su implementación debe realizarse muy cuidadosamente. Sin embargo, se dispone de un calendario académico muy ajustado para el desarrollo de la asignatura y el nivel que poseen los alumnos en cuando al dominio de la lengua suele ser muy heterogéneo. Este trabajo presenta un método alternativo para detectar y categorizar aquellas áreas del lenguaje que son de especial dificultad para los alumnos en el primer año de los estudios de Filología Inglesa, de acuerdo con los resultados obtenidos en los exámenes finales de junio de 2000 y junio de 2001. Tras un análisis estadístico, se ha detectado que las preguntas relacionadas con los tiempos de pasado en inglés y las estructuras de comparación y contraste son las áreas en las que los alumnos mostraron los niveles más altos de error. Asimismo, se propone la consolidación de las áreas mencionadas a través de la sobreexplotación de las actividades de lectura y escritura que aparecen en el libro. Teniendo en cuenta que no puede cambiarse ni el programa ni la temporalización de las clases, se ha considerado que la optimización de las actividades del libro de texto puede beneficiar a los alumnos.
[en] In the present work we analyze the practice, not technical, known as surrogacy and the normalization that has been granted throughout these years. To do this, we start with a brief study of historical and legal antecedents where we find traces from 1910 BC. in the Old Testament, continuing through Mesopotamia in the Code of King Hammurabi, until its normalization in our most current laws. In later lines, we investigate through a doctrinal analysis of several authors, the conceptualization of this figure, the social aspects regarding the relationships between the contractors, the bioethical and biomedical dimension of this business and we will delve into the psychological and harmful consequences that derive from this same practice. It has also been necessary to prepare a legislative study, which analyzes the role of surrogacy since the Spanish Constitution of 1978, as in Law 14/2006 of May 26, on assisted human reproduction techniques, where this is supposedly regulated. practice, until the Instruction of October 5, 2010 of the General Directorate of Registries and Notaries, which supposedly is issued to provide full legal protection to the minor. To finalize the study carried out, it has been of great relevance to make a brief jurisprudential analysis of the Spanish Courts, the European Court of Human Rights and the Court of Justice of the European Union, extracting doctrine, from the most important judgments, which has caused a standardization of this practice.

[es] En el presente trabajo analizamos la práctica, que no técnica, conocida como gestación subrogada y la normalización que se le ha otorgado a lo largo de estos años. Para ello, partimos de un breve estudio de antecedentes históricos y jurídicos donde encontramos vestigios desde el año 1910 a.C. en el Antiguo Testamento, continuando por Mesopotamia en el Código del rey Hammurabi, hasta su normalización en nuestras leyes más actuales. En líneas posteriores, investigamos mediante un análisis doctrinal de varios autores, la conceptualización de esta figura, los aspectos sociales respecto a las relaciones entre los contratantes, la dimensión bioética y biomédica de este negocio y nos adentraremos en las consecuencias psicológicas y perjudiciales que derivan de esta misma práctica. También ha sido menester elaborar un estudio legislativo, donde se analiza la cabida que tiene la gestación subrogada desde la Constitución Española de 1978, como en la Ley 14/2006 de 26 de mayo, sobre técnicas de reproducción humana asistida, donde supuestamente queda regulada esta práctica, hasta la Instrucción de 5 de octubre de 2010 de la Dirección General de los Registros y del Notariado, que supuestamente está dictada para dotar de plena protección jurídica al menor. Para finalizar el estudio realizado, ha resultado de gran relevancia hacer un breve análisis jurisprudencial de los Tribunales españoles, del Tribunal Europeo de Derechos Humanos y, del Tribunal de Justicia de la Unión Europea, extrayendo doctrina, de las más señaladas sentencias, que ha provocado una normalización de esta práctica.
[en] Teaching content through a foreign language presents students with the double challenge of having to understand new concepts and of doing so through a foreign language. To be successful in meeting this challenge teachers have to adapt their teaching style and the tasks they work on with their students. Often, however, they do not know how to do so, since, while research offers some guidelines for task design, this tends to be rather removed from the teachers' real–world need so as to be of little use to them, so that teachers feel they have to resort to students' L1 when working on difficult concepts. In this article I try to bring together the proposals made by researches in different areas that can contribute to helping teachers adapt the tasks they use in class, and thus make it possible for students to meet the double challenge of bilingual teaching with good possibilities of success.

[es] En el aprendizaje de materias de contenido a través de una lengua extranjera el alumno se enfrenta simultáneamente con los retos de entender conceptos desconocidos y hacerlo a través de una lengua extranjera. Para ayudarle a enfrentarse a estos retos con éxito, los profesores deben adaptar tanto su estilo de aprendizaje como las tareas que proponen a los estudiantes. Sin embargo, muchas veces los profesores no saben cómo llevar a cabo esta adaptación ya que, si bien existen modelos provenientes del ámbito de la investigación que hablan de los parámetros que se deben manipular, estos modelos suelen ser demasiado abstractos como para ser de utilidad para los docentes. Esto hace que, muchas veces, cuando la materia se hace más complicada, los enseñantes hagan uso de la L1 de los alumnos para salir del paso. En el presente artículo se pretende unir propuestas hechas por investigadores en diferentes áreas de conocimiento para ayudar a los docentes a adaptar su forma de enseñar y así contribuir a que sus alumnos puedan tener éxito en la tarea de aprender contenidos nuevos a través de una lengua extranjera.
[en] This article examines three types ofwork which are sometimes said to supply material for the preacher: collections of sermons, exemplum books and treatises on the virtues and vices. The argument is presented that these works were not necessarily preachers' manuals, but functioned as pious reading-matter for the lay reader. The texts studied are: the Recull d'exemples, the Espéculo de los legos, the Libro de los exemplos por ABC, and the Libro de los gatos; the sermonaries edited by Cátedra and Sánchez Sánchez; and the Tractado de vicios e virtudes edited by Johnson.

[es] En este artículo se examinan tres tipos de obra cuya intención sería en principío la de facilitar materíal al predicador: las colecciones de sermones, los exemplarios y los tratados de vicios y virtudes. No obstante, se argumenta que estas obras no eran necesariamente manuales ad usum predicatorum, sino que funcionaban como lecturas edificantes para el lector laico. Los textos estudiados son el Recull d'exemples, el Espéculo de los legos, el Libro de los exemplos por ABC y el Libro de los gatos, así como los sermonarios editados por Cátedra y Sánchez Sánchez y el Tractado de vicios e virtudes editado por Johnson.
[en] People are undertaking various decision problems daily. Spatial and multi-criteria aspects of the studied problem led to develop a multi-criteria spatial decision support system (MC-SDSS) based "web". This paper presents a "web" based MC-SDSS verification with two-way participation based on the results of a previous work, defining the first phases of a conceptual framework and prototype application. In this work, it aims at examining the suitability of sustainable building arrangements that have occurred in Extremadura rural landscapes. With qualitative two-way content and survey data, the results described radar diagrams reflecting the different perception of public and academic participation groups (G1 to G5). Specifically, G4 expressed more positive responses to building integration while G5 showed the opposite responses. Thus, it is fundamental to help proper land-uses and decision alternatives through accurate and efficient tool, and to be able to apply other destinations.

[es] La toma de decisiones es una tarea que se realiza continuamente. Para considerar aspectos espaciales y multi-criterio en este estudio, se propone un sistema "web" de apoyo a la toma de decisión espacial multi-criterio (SADE-MC). Este trabajo presenta un sistema "web" de verificación SADE-MC, estableciéndose dos vías de participación, basado en los resultados obtenidos previamente. Así, se persigue contrastar la idoneidad de la disposición de edificaciones sostenibles en el entorno rural extremeño. Para ello, se evalúa la percepción resultante de los datos procedentes de dos vías de participación de cinco grupos (G1 a G5) a través de diagramas de radar, observándose una respuesta opuesta a la integración de construcciones entre G1 y G5. Así, se evidencia la necesidad de facilitar ayuda a la hora de establecer los posibles usos del suelo y proponer diferentes alternativas mediante herramientas precisas y eficientes, además de la posibilidad de ser aplicadas en diferentes situaciones.
[en] This work presents the findings of the ongoing doctoral thesis. Documentary research of the Technical Archive of the Minero-Siderúrgica de Ponferrada (MSP), preserved by Coto Minero Cantábrico (CMC), took place at the headquarters in Villablino and was authorized by the trustee. The origin, characteristics, status and situation of the documentary and historical heritage kept by a company into liquidation are exposed. Furthermore, this communication explores the importance of the heritage collection for the history and industrial architecture, both nationally and regionally or locally, as well as the close international relations of the historical society.

[es] El trabajo expone los hallazgos realizados en el marco de la investigación doctoral en curso, tras el estudio documental del Archivo Técnico de la empresa Minero Siderúrgica de Ponferrada (MSP) conservado por Coto Minero Cantábrico (CMC) en su sede de Villablino, autorizado por el Administrador Concursal. Se expone el origen, características, estado y situación del fondo documental histórico conservado por una compañía en liquidación; la importancia para la historia y la arquitectura industrial del fondo documental, tanto a escala nacional como regional y comarcal, así como las estrechas relaciones internacionales de la histórica sociedad.
[en] In a context of social and environmental transformations, a plan for an archaeological museum-park is proposed in the community of Ligüiqui, located on the central coast of Ecuador, as part of a strategy for the resilience of the population and for the conservation/valorization of an outstanding cultural heritage, where a fishing complex of pre-Hispanic structures built in the intertidal zone stands out and has remained in force until today. For its development, a participatory approach has been followed that runs through all phases of the research, based on a qualitative methodology, interweaving the formal-architectural aspects with the environmental and intangible ones. The results are embodied in a combination of classic concepts of ecomuseums (territory, heritage and community) with the most recent ones oriented towards citizen participation, articulating, in conclusion, an initiative that integrates elements related to empowerment, community self-management and collective identity as a dynamic process, with the aspiration of its inhabitants to achieve sustainable development.

[es] En un escenario de transformaciones sociales y ambientales se plantea una propuesta de museo-parque arqueológico en la comunidad de Ligüiqui, situada en la costa central ecuatoriana, como parte de una estrategia de resiliencia de la población y de conservación/puesta en valor de un destacado patrimonio cultural donde sobresale un complejo pesquero de estructuras prehispánicas construidas en la franja intermareal que ha mantenido su vigencia hasta nuestros días. Para su desarrollo se ha seguido un enfoque participativo que atraviesa todas las fases de la investigación, basada en una metodología cualitativa, entrelazando los aspectos formales-arquitectónicos con los ambientales y los inmateriales. Los resultados se concretan en una combinación de conceptos clásicos de los ecomuseos (territorio, patrimonio y comunidad) con los más recientes orientados hacia la participación ciudadana articulando, en conclusión, una iniciativa que integra elementos relacionados con el empoderamiento, la autogestión de la comunidad y la identidad colectiva como proceso dinámico, con la aspiración de sus habitantes de alcanzar un desarrollo sostenible.
[en] Nowadays, technology world is changing exponentially, bringing with those improvements in almost every product. To fit in this competitive and challenging world, companies need to adapt the organization of his developer team, with the objective of take-out products faster than the other companies. In this context, the best organization method for business are the Agile methodologies, which leads to the business to migrate his organization to these methodologies. To facilitate this migration, this project develops an application that measure the Agile's adaptation grade. The app is formed by a 27-question quiz that allows the user to see which categories of the Agile methodologies are established in his company and which needs to improve, due to a compilation of some of the most known Agile theories.

[es] Las metodologías Agile son cada vez más predominantes en el mundo empresarial. Todas las empresas y equipos dedicados al desarrollo del software están migrando sus organizaciones a este tipo de metodologías debido a la evolución del mundo tecnológico, cada vez más rápido. Por ello, este trabajo de fin de máster (TFM) desarrolla una aplicación que sirve para medir la adaptación a los procesos instaurados por las metodologías agiles. La aplicación consiste en un cuestionario de 27 preguntas, de varias categorías, que permite observar de una manera cómoda para el usuario que puntos definidos por las metodologías agiles tiene instaurados en su organización y cuales necesitan mejorar en caso de querer migrar la forma de organización a metodologías Agiles. Estos puntos de acierto y error se miden gracias a la recopilación de varias teorías agiles ya conocidas y extendidas por todo el mundo.
[en] In the field of language teaching, the fear of ridicule is a variable included in the affective dimension of language users. It is an emotion that inhibits the ability to act, and therefore constitutes a factor of negative influence on the learner of foreign languages. Based on the value of others' opinions, it is a social fear, which places the self in conflict with the social self. Since oral interaction is becoming increasingly important in language learning, the appearance of the fear of ridicule in the classroom may be frequent, given the need for constant interaction. For all these reasons, the object of this research is the fear of ridicule in the process of acquiring/learning an LE. Its aim is to make a precise statement on the presence of this social fear in language teaching studies, and finally to highlight some proposals to help counteract its negative effects in the classroom.

[es] En el ámbito de la didáctica de las lenguas, el miedo al ridículo es una variable perteneciente a la dimensión afectiva de los usuarios de una lengua. Es una emoción que inhibe la capacidad de actuación, por lo que constituye un factor de influencia negativa en el aprendiente de lenguas extranjeras. Fundamentado en el valor de las opiniones de los demás, es un miedo social, que sitúa al yo en conflicto con el yo social. Partiendo de que la interacción oral es cada vez más importante en la didáctica de las LE, la aparición del miedo al ridículo en el aula puede ser frecuente, dada la necesidad de interacción constante. Por todo ello, el objeto de este trabajo es el miedo al ridículo en el proceso de adquisición/aprendizaje de una LE. Su objetivo, elaborar un estado de la cuestión acerca de la presencia de este miedo social en los estudios de didáctica de lenguas para, finalmente, destacar algunas propuestas que ayuden a contrarrestar sus efectos negativos en el aula.
[en] The main objective of this special issue is to analyze the relationship between entrepreneurial intention and entrepreneurial activity and its impact on regional development. The last convulsive decade, withexpansionary and recessionary economic cycles, offers a good opportunity to study how economic cyclesaffect the propensity of becomingan entrepreneur and, in turn, to observe how entrepreneurial activity contributes to change (improvement) in the economy. Previous studies have analyzed the complicated endogenous relationship between entrepreneurship andeconomic growth, but thesestudies haveexamined the countries' performance under a static view. This special issuefocuses on analyzing complex entrepreneurial behavior from a sub-national perspective (examining several regionsin the Spanish autonomous communities) and a dynamic view (using data from several years), which adds rigor and valuable knowledge to this research field.

[es] Uno de los objetivos principales de este número monográfico es analizar la relación existente entre la intención y la actividad emprendedora, y su incidencia en el desarrollo regional. Esta última década convulsa, con ciclos económicos expansivos y contractivos, ofrece una buena oportunidad para estudiar cómo la coyuntura económica afecta a la propensión emprendedora, y, a su vez, para observar hasta qué punto la actividad emprendedora contribuye al cambio (mejora) de la economía. Existen numerosos estudios que han analizado esta complicada relación endógena entre emprendimiento y crecimiento económico, pero la mayoría de los trabajos de investigación han partido del análisis del comportamiento de países y bajo una visión estática. En este número monográfico, la mayoría de los estudios analizan el complejo comportamiento emprendedor desde una perspectiva sub-nacional (regiones de las Comunidades Autónomas de España) y desde una óptica dinámica (con datos de varios años recientes), lo que añade rigor y valioso conocimiento a esta disciplina.