BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[de] Erst im späten 18. Jahrhundert wurde das Collège de France, jahrhundertealtes Institut für Forschung und Unterricht, mit umfangreichen Bauten ausgestattet. Das 1778 beendete Gebäude des Architekten Chalgrin war 1830 in schlechtem Zustand. An einen Abhang der Montagne Sainte Geneviève gebaut, war es mitten in dem zu dichten sehr ungesunden Straßengeflecht des Pariser Quartier Latin eingepfercht. Auf Anregung von Adolphe Thiers bewilligten die Regierungen unter König Louis Philippe die Kosten für die Restaurierung und die Änderungen an den vorhandenen Bauten. Die zwischen 1833 und 1841 finanzierten Umbauarbeiten, in der Geschichte des Instituts noch beispiellos, ermöglichten die Verdoppelung der Nutzflächen und die Erschlieβung des Raumes. Der Gesamtbau berücksichtigt den ursprünglich von Chalgrin gewollten ernsten Charakter, wie es sich für eine gemeinnützige wissenschaftliche Anstalt gehört. Der Stil mit starken geraden Linien entspricht der Kontinuität mit dem Werk Chalgrins, zuerst von dem Architekten Lebas übernommen, dann von dessen Nachfolger Letarouilly, der den Umbau von Anfang bis Ende durchgeführt hat.

[en] As a very old institution of higher education and higher research, the College de France did not get significant facilities until the late 18th century. The great architect Chalgrin had been commissioned by Louis XV to design a proper building between 1774 and 1778, but it had not been sturdily built and thus had almost fallen into ruin by 1830. It was located in the heart of the Paris Quartier Latin, hemmed into a too dense and unhealthy urban area down the Montagne Sainte-Geneviève, where flood caused considerable damage to the floors and walls. Renovating and enlarging the previous buildings was budgeted by the successive governments under the rule of Louis-Philippe, first spurred on by Adolphe Thiers from 1833 to 1841 ; thus the surface area was unprecedentedly doubled and several neighbouring houses were bought to make way for the building. The enlarged building is in a severe style as Chalgrin had intended, that was proper for a state-approved scientific institution, and Classical options are quite respected. Chalgrin first made these choices and Lebas, followed by Letarouilly who had it completed, stuck to this initial design.
[de] Karl Otfried Müller (1797-1840) war einer der hervorragendsten Vertreter der deutschen historisch ausgerichteten Altertumswissenschaft, die sein Lehrer August Böckh (1785-1867) begründet hatte. In seiner Nachfolge widmete er sich der Erforschung der griechischen Geschichte und Kultur in all ihren Aspekten und zog dabei sämtliche Disziplinen gleichermaßen heran, die sich mit der materiellen und der literarischen Hinterlassenschaft der Alten Welt beschäftigen : Archäologie, Kunstgeschichte, Epigraphik, Numismatik ebenso wie die Philologie. Seine Verbindung zu Frankreich beschränkte sich nicht auf seinen einzigen Aufenthalt in Paris im Jahre 1822. Insbesondere ist sein Briefwechsel mit Désiré Raoul-Rochette (1790-1854), Konservator am Cabinet des médailles, ein Zeugnis für den damaligen wissenschaftlichen Austausch zwischen Deutschland und Frankreich sowie für dessen führende Rolle bei der Entwicklung und Durchsetzung der Altertumswissenschaft. Diese langjährige Beziehung vermittelt Informationen, die die Bewertung der Rezeption von K.O. Müllers Werk in Frankreich in mancher Hinsicht verändern.

[en] Karl Otfried Müller (1797-1840) was one of the most brilliant agents of the German historical school created by his master August Böckh (1785-1867) within the " Altertumswissenschaft ". Like his teacher, K.O. Müller devoted himself to the study of Greek civilisation and history considered in all their aspects, using sciences relative to the material and intellectual productions of the Ancient world : archaeology, art history, epigraphy, numismatology, with everything equal to that of philology. His bond with France does not concern only his stay in Paris in 1822. Actually, his correspondence with Désiré Raoul-Rochette (1790-1854), curator of the Cabinet des médailles, illustrates the scientific transfers between Germany and France and the major role they played in developing and strengthening the " Sciences of Antiquity ". This durable relationship sheds a new light on the reception of Müller's work in France.
[de] Die Beurteilung für das Erlernen ist eine heutzutage im Vereinigten Königreich gut entwickelte Herangehensweise und steht dort in den offiziellen Vorschriften. Sie hat ihre Relevanz gezeigt und wurde international anerkannt. Doch die Art und Weise, wie dieses Experiment von den Verantwortlichen der Erziehung in England umgesetzt und interpretiert wird, wirft gleich neue Probleme auf: Missverständnisse über die Grundprinzipien und Verzerrung der Praktiken. Die forschungmäßige Ergebnispflicht in einer kohärenten und integrierten Politik kann auf eine gewisse Zahl von Herausforderungen stoßen, wenn sie zu mechanisch und oberflächlich geführt wird (insbesondere wenn sie die Realität des Schulkontextes ignoriert) und wenn sie das Engagement der Lehrer und der Schüler in den Beurteilungs- und Lernprozessen unterschätzt.

[en] Assessing for learning is a well-developed approach now in the UK. It is officially part of their education policies. It has showed that it works and got worldwide recognition. Nevertheless the way the people in charge of British education have been setting up this experiment is not without problems: bad understanding of the founding principles, and distortions of practices. Accountability in a coherent and integrated policy can face a number of challenges when carried out in a too mechanical and superficial way (ignoring the true situations of the schools) and underestimating students' and teachers' efforts to get involved in the learning assessment processes.
[de] Erich Auerbach verließ Deutschland als Dante-Gelehrter und wurde zum Komparatisten im türkischen Exil. Es gab zwei Gründe für diese intellektuelle Neuausrichtung. Der Philologe wollte zum einen eine bestimmte Vorstellung von Europa vor der Zerstörung durch Nationalsozialisten retten, andererseits erhielt er auch die Aufgabe eines Europäologen an der neugegründeten, säkularen Universität Istanbul. Dieser Aufsatz untersucht und argumentiert gegen zwei herkömmliche Vorstellungen, mit denen die Originalität von Auerbachs Ansatz in seinem Werk Mimesis erklärt wurden : das Fehlen von Büchern in Istanbul und Distanz als Voraussetzung für kritisches Denken.

[en] Erich Auerbach left Germany as a Dante-scholar and became a comparatist in Turkish exile. There were two reasons for this intellectual move. He wanted to rescue a certain idea of Europe destroyed by the Nazis and was assigned the role of a Europeanist at the newly founded, secular University of Istanbul. This article investigates and challenges two conventional explanations concerning the originality of Auerbach's authorship, namely, the unavailability of books and detachment as a precondition for critical thinking.
[de] Die unternehmerische Ausbildung von Studierenden entwickelt sich rasch und wird von der öffentlichen Hand unterstützt, die darin einen wichtigen Hebel für die Eingliederung auf dem Arbeitsmarkt sieht Die Umfrage "Generation 2010" des Céreq (Zentrum für Studien und Forschung auf dem Gebiet der Qualifikationen in Frankreich) zeigt, dass Hochschulabsolventen nach einem 5-jährigen Studium, die 2010 an einer Ausbildung zum Unternehmertum teilgenommen haben, mit größerer Wahrscheinlichkeit nach drei Jahren selbstständig sind und häufiger ein konkretes Projekt, das in diese Richtung geht, haben. Ein positiver Effekt dieser Ausbildungen wurde auch auf die Beschäftigungsstabilität und die erzielten Verdienste beobachtet, was zeigt, dass diese unternehmerischen Fähigkeiten, Innovation und Initiative von den Arbeitgebern geschätzt werden Diese Ergebnisse weisen jedoch gewisse Selektionseffekte auf, da diese Ausbildungsgänge Studierende anziehen, die bereits über ein gewisses unternehmerisches Potenzial verfügen. Die Erweiterung dieser Ausbildungsgänge auf alle Studierenden ist daher eine Herausforderung, für deren Bewertung neue Daten benötigt werden.

[en] Entrepreneurship training for students is developing rapidly, supported by public authorities who see it as a lever for professional integration. The Céreq Generation 2010 survey allows us to say that students at the Bac + 5 level who have benefited from an entrepreneurship training system in 2010, including support for business start-ups, are more likely to set up their own business after three years and, otherwise, more often a concrete project in this direction. A positive effect of these trainings is also observed on employment stability and wages obtained, showing that these entrepreneurial, innovation and initiative skills are appreciated by employers. But these results are not exempt from selection effects in the sense that these courses attract students with a certain entrepreneurial potential. The generalization of this training to all students is therefore a challenge which evaluation will require new data.
[de] Wie hat sich die berufliche Situation junger, gering qualifizierter Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer nach Beginn des ersten Lockdowns entwickelt ? Welche Unterschiede bestehen im Vergleich zu ihren Altersgenossen in höher qualifizierten Beschäftigungsverhältnissen ? Diese Fragen werden unter dem Gesichtspunkt der Arbeitsmarktsegmentierung anhand der Céreq-Umfrage "Generation 2017" untersucht, die im Jahr 2020 durchgeführt wurde. Junge Berufseinsteigerinnen und - einsteiger, die zu Beginn der Krise eine gering qualifizierte Tätigkeit ausübten, scheinen stärker mit einer externen Mobilität konfrontiert zu sein, insbesondere mit einem Wechsel von der Beschäftigung in die Arbeitslosigkeit, Nichterwerbstätigkeit oder Wiederaufnahme einer Ausbildung. Allerdings vergrößert sich der Abstand zu den höher Qualifizierten nicht, sondern sie wechseln, genau wie die anderen, häufiger den Arbeitsplatz, ein Trend, der sich vor allem bei den besser Qualifizierten auf den Zugang zu einer höheren Qualifikation in der Beschäftigung stützt.

[en] How did the professional situation of young people in low-skilled employment evolve during the first months after the first lockdown ? What are the differences compared to their more qualified employed counterparts ? This research work examine these questions, through the segmentation of labor market dualism, using the " Génération 2017 " survey conducted in 2020. Young people who recently entered working life occupying a low-skilled job at the start of the crisis appear to be more confronted with external mobility, in particular from employment towards unemployment, inactivity or studies. However, the gap with more qualified employees does not increase compared to the period preceding the crisis and they are as numerous as the others to experience an upward trajectory in the event of mobility towards another job, mainly driven for the most qualified, by access to a higher qualification in employment.
[de] Die Wahlfreiheit und die Autonomie der Schulanstalten sind zwei wesentliche Regeln des belgischen französischsprechenden Schulsystems. In diesem Zusammenhang handeln in jedem Lokalgebiet Familien und Schulanstalten – die ja die Hauptakteure des Verteilungsprozesses der Schüler in die jeweiligen Schulen sind – nach Strategien, die dazu beitragen, die Hierarchie zwischen Schulanstalten aufrechtzuerhalten. Die Autoren analysieren diese Vorgänge mit dem Beispiel eines problembelasteten städtischen Lokalgebiets, in dem sich 23 Sekundarschulen befinden, die voneinander abhängig sind. Diese gegenseitige Abhängigkeit und die hierarchisierten Stellungen dieser Schulanstalten werden beschrieben, indem man von der statistischen Analyse sowohl der Schülerströmen zwischen den verschiedenen Schulen wie der akademischen und sozioökonomischen Merkmale der Schülerschaft ausgeht. Der Artikel analysiert dann die Prinzipien, nach denen Familien und Schulanstalten handeln und wie sie dabei die relativen Stellung der Schulanstalten in der Hierarchie zwischen Schulen berücksichtigen und wie die Zusammenwirkung dieser Bewegungen zur Aufrechterhaltung eben dieser Hierarchie beitragen.

[en] Families' freedom of choice and schools' autonomy are two rules essential to the French-speaking education system in Belgium. In this environment, families and schools – the main protagonists in the process of splitting the pupils into schools – use logical strategies which take part in keeping a hierarchy between schools. The authors analyse those mechanisms taking the example of a deprived urban local area with twenty-three interdependent secondary schools. Their interdependencies and hierarchical positions are defined from a statistical analysis of the movements of students between the schools as well as the educational and socio-economic characteristics of school enrolments. Then the article studies how the strategies chosen by the families and the schools take into account the relative positions of the schools in the school hierarchy and contribute as such to reproducing this hierarchy structure.
[de] Von Arbeit zu erzählen ist aktuell wieder von Interesse, nachdem das Thema zwanzig Jahre obsolet erschien. Dabei gehen Comics heute weit über den Bereich der Fiktion hinaus und wählen auch historische, biografische oder sozialwissenschaftliche Perspektivierungen. Ausgehend von der Darstellung der sehr lebendigen Szene, in der sich das Genre des Sachcomics derzeit insbesondere in Frankreich entwickelt, untersucht der Artikel die Darstellung der Arbeit in der Serie Sociorama (2016-2017) und zeigt die Stärken und Grenzen des Projektes auf, das darauf zielt, soziologische Untersuchungen in Comics zu adaptieren. Als Gegenbeispiel wird anschließend analysiert, in welcher Weise die deutsche Autorin Birgit Weyhe in ihrem Comic Arbeit – ein eigenes Arbeitszimmer (2015), eine Reflexion über Arbeit im Allgemeinen und den Status künstlerischer Arbeit im Besonderen präsentiert.

[en] Work as a topic has become more popular recently, after a quiet periode of almost two decades. In addition, comics and graphical novels today have gone far beyond the realm of fiction, and now also cover historical, biographical or societal subjects. After presenting the very lively context in which non-fiction comics are currently developing, particularly in France, the article examines the representation of work through sociological surveys adapted to comic and graphical form in the Sociorama series (2016-2017) and shows its strengths and limitations. As a counterpoint, it analyses the way in which the German author Birgit Weyhe elaborates a reflection on work in general, and on the status of artistic work in particular, in the comic strip Arbeit – ein eigenes Arbeitszimmer (2015).
[de] Die von André Leroi-Gourhan geleitete Ausgrabung des Hypogäums von Les Mournouards II (Département Marne) bezeichnete eine Wende in der Geschichte der Studien der Kollektivbestattungen. Fünfzig Jahre später erforderten neue archäologische Erkenntnisse die Wiederaufnahme der Forschungen. Die anthropologische Sammlung wurde erneut überarbeitet, um die Verteilung der von der ursprünglichen Publikation beiseitegelassenen einzelnen Knochen zu analysieren. Dank dieser Vorgehensweise konnte die zeitliche Dimension der Nutzung des Hypogäums definiert werden. So war es möglich, den MNI genauer zu bestimmen und durch den Nachweis einer Entleerung mindestens zwei Bestattungsphasen zu unterscheiden. Die Kreuzung dieser Informationen mit der Verteilung des Mobiliars erwies, dass das Hypogäum weniger homogen war als ursprünglich angenommen. Es wurden in der Tat drei unabhängige Bestattungszonen erkannt, die sich durch unterschiedliche Schichten individueller und kollektiver Grabbeigaben auszeichneten.

[en] Excavation of the hypogeum of Les Mournouards II (Marne), directed by André Leroi-Gourhan, marked a turning point in the history of the study of collective burials. Fifty years later, it has become necessary to compare the data with the latest archaeological discoveries. A new study of the distribution of the isolated human bones, which the original report had largely ignored, allows an understanding to be had of the temporal dimension of the monument's use. It has also been possible to be more specific about the MNI and to distinguish at least two burial phases through confirmation of an emptying of the hypogeum. By combining this information with the distribution of the archaeological material, the monument is shown to have been less homogeneous than was thought, having three independent burial units characterized by different concentrations of individual and collective artefacts.
[de] Der Mangel an Beherrschung der sprachlichen Kompetenzen der zukünftigen Lehrer wird oft bedauert (Lacoursière, 2011 ; Breton, 2010) und sie werden oft als miserable Schreiber beschrieben (Clerc, 1999 ; Préfontaine, 1998) oder haben ein merkwürdiges Verhältnis zum Schriftlichen (Reuter, 1996). Um ihre sprachlichen Kompetenzen zu verbessern, haben verschiedene Universitäten Hilfs- und Betreuungsmaßnahmen für Studenten mit Schwierigkeiten eingeführt und haben auch gewisse schriftliche Experimente in der Universität mit berufsbildendem Ziel ausgearbeitet. Diese Schriften können verschiedenen Formen annehmen : Lebensbericht, Portfolio, Ausbildungstagebuch, berufliche Magisterabrbeit (Crinon und Guigue, 2006). Unter diesen Werkzeugen ist die berufliche Magisterarbeit im nordameraikanischen Kontext - sogar in Quebec - ziemlich unbekannt. Da die berufliche Magisterarbeit Anlass sein könnte, sich "Wissensobjekte" individuell anzueignen (Altet, 2006, S. 79), so wurde im Rahmen einer Forschung nachgeprüft, ob der zukünftige Lehrer die Spezifizitäten des Objekts "Schreiben" durch diese Aktivität entdecken kann. Zum Schluss wurden die Besonderheiten seiner kognitiven Vorgehensweise erforscht, damit er mehr Sicherheit gewinnt, bevor er den Arbeitsmarkt betritt.

[en] Future teachers are often blamed (Lacoursière, 2011; Breton, 2010) for their lack of proficiency in language skills (Clerc, 1999; Préfontaine, 1998) and are frequently defined as being poor writers or having a particular relationship to writing (Reuter, 1996). In order to improve students' language skills, several universities have not only implemented support measures for underperforming candidates but have also designed professionally-oriented writing experiments. These writing assignments take several forms: a life story, a portfolio, a training diary, and a professional dissertation (Crinon and Guigue, 2006). Among these tools, writing a professional dissertation is not common practice in North American, not even in Quebec. As the professional dissertation could be the opportunity to become individually familiar with "knowledge resources" (Altet, 2006, p. 79), we explored if future teachers discovered the specificities of "writing" through this activity. We finally examined the characteristics of their cognitive approaches with a view to improving their self-confidence before entering the labour market.
[de] Die verarbeitende Industrie in Lothringen ist in einigen Sektoren (Metallindustrie, Metallprodukte Herstellung, Automobilindustrie) konzentriert, die 2008 von der Wirtschaftskrise schwer berührt wurden. Seitdem hat sie viele Arbeitsplätze verloren, was die Wirtschaft der Gegend schwer belastet. Jedoch ist die verarbeintende Industrie nicht mehr spezialisiert in Lothringen als durchschnittlich in anderen französischen Gegenden und die Spezialisierungsektoren im Ganzen haben sogar den Stellenabbau begrenzet. Die Schwierigkeiten liegen weniger in der Sektorstruktur und mehr in der Anziehungskraft, besonders in Gebiete der Vogesen. Die Investitionen, besonders die ausländischen Investitionen, sind nicht dem Süden von Lothringen genug nützlich. Ausserdem wird die Anziehungskraft einigen Gebiete vom Qualifikationsfehlen geschwächt.

[en] The manufacturing industry in Lorraine is dominated by a few industrial sectors (metallurgy, metal products manufacturing, the car industry), which were harshly hit by the 2008 economic crisis. This resulted in the loss of many jobs in manufacturing, which has weighed heavily on the regional economy. Although the manufacturing industry in Lorraine is no more specialized than in the average French region, the performance of its specialized sectors has contained the drop in employment. The difficulties seem to lie less in the region's sectorial structure than in its failing attractiveness, especially in the Vosges area. Investment, particularly foreign investment, does not sufficiently benefit the south of the Lorraine region. Moreover, the lack of qualified labour further weakens the attractiveness of certain areas.
[de] Der Artikel stellt die Ergebnisse einer beschreibenden qualitativen Forschungsarbeit über die erklärten und tatsächlichen Praktiken von Grundschullehrern aus der 4. und 5. Klasse vor, bezüglich des "literarischen" Schreibens. Es werden didaktische Variablen über folgende Punkte unterschieden: die Vorstellungen von dem schreiberischen Prozess und die Mittel, um ihn zu erleichtern; die verschiedenen Typen der Aufgabenstellung und ihre eigene Logik; die angegebenen Erfolgskriterien und die Modalitäten der Überarbeitung. Das persönliche Schreiben-Können der Lehrer wird mit ihren Kenntnissen über das Schreiben-Können der Schüler und mit ihrem Schreiben-Lassen-Können in Zusammenhang gebracht. Im Rahmen dieser Kenntnisse und Fertigkeiten beobachten wir schließlich die Art und Weise, wie sie sich auf die Praktiken der Schriftsteller beziehen.

[en] This article presents the results of a descriptive, qualitative study dealing with the declared and actual practices of cycle 3 primary school teachers concerning "literary" written work. Didactical variables are identified in the area of the representations of the writing process and the means of facilitating it, the types of instructions given and their logic, the criteria of success involved and the modalities of re-writing implemented. The personal writing know-how of the teachers is related to their knowledge of the pupils' writing know-how and their ability to have the pupils write. To conclude, within this set of knowledge and know-how, the way in which the practices of writers are referred to is studied.
[de] Seit einigen Jahren finden in Europa Konflikte zwischen Politikern und Historikern statt. Im Mittelpunkt einiger dieser Konflikte steht das Unterrichten in der Schule, wie im Fall Italiens oder Griechenlands und es geht dabei um ein traditionelles Instrument, wie die Kontrolle über Lehrbücher. Im Falle Frankreichs und der Europäischen Union tritt eine wichtige und gefährliche Neuheit : die Penalisierung der historischen Rede.

[en] For the last few years Europe has been the scene of conflicts between political instances and historians. Some of those conflicts are centered on school teaching, like in Italy and Greece, and lie around traditional tools such as controling the school books ; others – like France and the European Union – show an important and dangerous element of novelty : penalty for infringement in historical speeches.