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[en] On the basis of reflections of a socio-economic nature on the actual exercise of citizenship, it appears important to develop in all citizens such communication skills as others may acknowledge them in a positive fashion. It is on such a basis that genuine upward mobility may become possible, this upward mobility being the very cornerstone of the Social Contract between the state and the people in France. This research paper focuses on the development of oral aptitudes of communication, particularly on the indispensible development of an awareness of the pragmatic values of linguistic forms and of their role in oral interactions management.

[fr] A partir de réflexions de type socio-économiques sur l'exercice de la citoyenneté, il apparaît important de développer chez tous les citoyens des compétences de communication permettant de se faire reconnaître par autrui comme un interlocuteur valable. C'est à ce prix qu'une réelle mobilité sociale sera possible, sur laquelle se fonde l'idée même de pacte républicain en France. C'est sur le développement d'aptitudes orales de communication que cette contribution met l'accent, notamment sur la nécessaire prise de conscience des valeurs pragmatiques des formes linguistiques, leur rôle dans la gestion des interactions verbales.
[en] This article questions the crisis of the statutory law in a global world, and the formation of a new paradigm of "legal". In this context, it considers the tasks and the perspectives today's legal historians have to embrace.

[fr] Cet article s'interroge sur la crise du droit dans le monde globalisé, et sur la formation d'un nouveau paradigme du " juridique ". Il envisage dans ce cadre le rôle et les perspectives des travaux des historiens du droit d'aujourd'hui.
[en] The article is the first of a diptych consecrated to the language sociology, and especially to processes of the circulation between languages. It offers a schedule for analysing called the " diglossies ", while the second one will verify the practicality and offers adjustments, for the crossing case between uses of rhenan and mosellan francique (plattdeutsch), from French to German (hochdeutsch). More fundamentally, this diptych tightens sociologies of identity (here : linguistic), offering at the end to understand the attachment for languages from crossings between languages (" diaglossies "), and not the reverse. Here is just a first draft still far from being able to draw up hypothesis of work on all these difficulties faced.

[fr] L'article est le premier d'un diptyque consacré à la sociologie du langage, et tout particulièrement aux processus de circulation entre les langues. Il propose un modèle d'analyse de ce qu'on appelle les " diglossies ", alors que le second en vérifie l'applicabilité et propose des ajustements, pour le cas des passages entre usages du francique rhénan et mosellan (plattdeutsch), du français et de l'allemand (hochdeutsch). Plus fondamentalement, ce diptyque entre en tension avec des sociologies de l'identité (ici : linguistique), en ce qu'il propose, au bout du compte, de comprendre l'attachement aux langues à partir des passages entre les langues (diaglossies), non l'inverse. En l'état, il ne s'agit que d'une première esquisse, encore loin de pouvoir formuler des hypothèses de travail sur toutes les difficultés rencontrées.
[en] Shot in Catalan with non-professional actors and halfway between fiction and non-fiction, Alcarràs (2022) delves into the extinction of small-scale farmers. Throughout the film, we are confronted with different representations of the dispossession experienced by three generations. This article aims to interpret Alcarràs and its poetic of extinction from the theoretical perspective of food studies, paying special attention to the analysis of the script. Indeed, to narrate the drama of a family of farmers expropriated in the era of neoliberalism, Simón uses a series of framed stories: family memories, feudal legends, and songs that the grandparents' generation passes down to the grandchildren. These are stories of oppression and solidarity linked to food, revolving around who feeds whom and who eats whom. The concept of foodscape is useful for interpreting the portrayal of a gastronomic, cultural, and linguistic ecosystem in which territory, tradition, and language are threatened by supposedly green technology.

[fr] Tourné en catalan avec des acteurs non professionnels et à mi-chemin entre la fiction et la non-fiction, Alcarràs (2022) sonde l'extinction des petits producteurs agricoles. Tout au long du film, nous sommes confrontés à différentes représentations de la dépossession subie par trois générations. Le présent article se propose d'interpréter Alcarràs et sa poétique de la fin, du point de vue théorique des food studies, en portant une attention particulière à l'analyse du scénario. En effet, pour narrer le drame d'une famille d'agriculteurs expropriés à l'époque du néolibéralisme, Simón utilise une série d'histoires encadrées : des souvenirs de la famille, des légendes féodales et des chansons que la génération des grands-parents transmet à celle des petits-enfants. Il s'agit de récits d'oppression et de solidarité liés à la nourriture, tournant autour de qui nourrit qui et qui mange qui. Le concept de foodscape est utile pour interpréter le portrait d'un écosystème gastronomique, culturel et linguistique dans lequel le territoire, la tradition et la langue sont menacés par une technologie prétendument verte.
[en] Identification by means of a portrait photograph plays a paradoxical role in modern surveillance: while many historians of police techniques have made reference to the statistical turning point represented by Alphonse Bertillon's forensic anthropometry, the portrait photograph continued to be used alongside the dimensions of the human body on identification sheets at the start of the 20th century. In parallel, the cinema made photography a means to steal identity. Three early films dwelt on the techniques used to alter one's looks by changing one's facial appearance before the camera. Later, in Hollow Triumph (Steve Sekeley, 1948), a photograph is used as the basis for a gangster on the run to alter his facial appearance. The study of these cases gives an overview of image-mediated surveillance techniques and suggests how the image can, from within, undermine the indexical potential of representation.

[fr] L'identification par le portrait photographique joue un rôle paradoxal dans l'avènement de la surveillance moderne : si de nombreux historiens des techniques de police ont évoqué le tournant statistique porté par l'anthropométrie judiciaire d'Alphonse Bertillon, le portrait photographique continue d'accompagner les mesures du corps humain sur la fiche signalétique, au tournant du XXe siècle. Au même moment, le cinéma fait de la photographie un motif de détournement de l'identité. Trois films des premiers temps s'attardent ainsi sur les techniques employées pour se dévisager en déformant son visage face à l'appareil. Puis plus tard, dans Hollow Triumph (Steve Sekeley, 1948), la photographie sert de modèle à la contrefaçon du visage d'un malfrat en cavale. L'étude de ces cas fournit à la fois un état des lieux des techniques de surveillance médiées par l'image et suggère la façon dont l'image peut, de l'intérieur, saper le potentiel indiciaire de la représentation.
[en] In Côte d'Ivoire, the adoption of rubber by smallholders has increased and continues to increase despite the fact the State withdrew from the sector in the early 1990s. Based on the west-central region, this paper tries to answer the question 'why?' Projects reflecting public policies and private sector certainly played a role by providing information and capital. Their role was subsequently taken over by the market due to a rise in the nominal and real price of rubber, and in the price of rubber compared to the price of cocoa. The example of the increase in income enjoyed by the first farmers to adopt rubber led other farmers to follow suit. This copying effect was reinforced by the conjunction of rubber and price cycles. Our study also revealed a Boserupian mechanism of innovation interacting with the social and political context. Migrants put pressure on the environment. The tropical forest is being replaced by degraded fallows. Village planters rediscovered the difficulties involved in replanting cocoa trees. Rubber seemed to be the best way to increase their income. However, the adoption of rubber is also a matter of power and negotiation between autochthons and migrants, between generations and with new stakeholders.

[fr] En Côte d'Ivoire, l'adoption de l'hévéa par l'agriculture familiale prend son essor alors que l'État s'est désengagé du secteur dès le début des années 1990. Pourquoi ? La question est traitée dans le centre-ouest du pays. Les projets, associant politiques publiques et secteur privé, jouent leur rôle, apportant information et capital. Puis le relais est pris par le marché, via la hausse des prix du caoutchouc, prix courant, prix constant, et prix relatif caoutchouc/cacao. La hausse des revenus des premiers adoptants de l'hévéaculture génère un effet d'imitation, renforcé par la conjonction du cycle de l'hévéa et les cycles de prix. L'étude montre aussi un mécanisme boserupien de l'innovation en interaction avec le contexte socio-politique. La pression migratoire use le milieu naturel. Des jachères dégradées se substituent à la forêt tropicale. Les planteurs villageois redécouvrent les difficultés de la replantation cacaoyère. L'hévéa apparait comme la meilleure solution pour remonter les revenus. Mais l'adoption de l'hévéa est aussi un enjeu de pouvoir et de négociation au sein de l'agriculture familiale entre autochtones et migrants, entre générations et avec de nouveaux acteurs.
[en] During the summer of 1944 most of France has been liberated. The French provisional government looked embark upon a vast programme of rearmament. First, the government attempted to use the volunteers of the French Forces of Interior as military manpower. Secondly, it tried to negotiate with the Allied their complete equipment through deliveries of weapons and vehicles, as had previously occurred in 1943 for the French forces of North Africa. In September 1944, without waiting for an allied agreement, the creation of two new French divisions was decided in Brittany and in the Paris area: the 19th and 10th Infantry divisions. Concerning the material, the French government was unsuccessful. Nevertheless, before Victory Day in Europe, the number of recruits was sufficient to allow the creation of eight new infantry divisions, among them the 10th and 19th. Through the modalities of equipment and implementation, this paper exposes the numerous difficulties met by the French government to achieve its military goal in 1945.

[fr] La majorité du territoire français a été libérée par les forces alliées durant l'été 1944. Pour le gouvernement provisoire de la République française, cette libération a ouvert la perspective d'un vaste programme de réarmement reposant sur la mobilisation des effectifs trouvés en métropole, en premier lieu desquels les volontaires des Forces françaises de l'Intérieur. Parallèlement, le gouvernement a tablé sur l'obtention d'un programme américain d'équipement militaire, similaire à celui mis en œuvre en Afrique du Nord en 1943. Dès le mois de septembre 1944, sans attendre la fin des négociations entamées avec les Alliés, deux projets de nouvelles divisions ont d'emblée été lancés en Bretagne et en région parisienne : les 19e et 10e Divisions d'infanterie (DI). Les quelques livraisons de matériel américain obtenues n'ont pas été à la hauteur des ambitions françaises. Pour autant, les effectifs trouvés en France ont permis la levée de huit nouvelles divisions d'infanterie dès avant le 8 mai 1945, parmi lesquelles les 10e et 19e DI. Le parcours de ces deux divisions, annoncées précocement, est révélateur des multiples obstacles rencontrés par les projets français de réarmement en 1945. Cet article propose de les exposer.
[en] Based on the eventful sporting career of Caster Semenya, 800m specialist, this article aims to examine the techniques for identifying the sex of athletes used by the sports authorities (IOC, IAAF) from 2000 to 2021 and their consequences on the future of intersex athletes. It highlights the problems that these techniques raise, particularly with regard to the evolution of scientific knowledge and mentalities. It also sheds light on the different issues at stake for intersex athletes confronted with the techniques of identification/construction of gendered identities that are deployed in a sports field based on the bicategorisation and separation of the sexes.

[fr] Fondé sur l'analyse de la carrière sportive mouvementée de Caster Semenya, spécialiste du 800m, cet article vise plus largement à interroger les techniques d'identification du sexe des athlètes employées par les instances sportives (CIO, IAAF) de 2000 à 2021 et leurs conséquences sur le devenir des athlètes intersexuées. Il met en lumière les problèmes que ces techniques soulèvent au regard notamment de l'évolution des connaissances scientifiques mais aussi des mentalités. Il éclaire également les différents enjeux qui se nouent autour des athlètes intersexes confrontées aux techniques d'identification/ construction des identités sexuées qui se déploient dans un champ sportif fondée sur la bicatégorisation et la séparation des sexes.
[en] New excavations on the east coast of the Iberian peninsula will make it possible to assess the importance of the epipaleolithic substratum and of Neolithic age. As soon as its evolution can be divided chronologically into stages, the main characteristics of the material culture, together with its ecomic activity, will hopefully be determined. We are particularly interested in domestic animals and their special significance, shellfish serving two purposes : decoration an diet, and the development of ceramic technology with particular reference to changes in the use of receptacles.

[fr] De nouvelles fouilles sur la façade orientale de la Péninsule Ibérique permettent d'évaluer l'importance du substrat épipaléolithique et des influences méditerranéennes qui précèdent l'épanouissement du Néolithique. L'on définit les caractéristiques principales du Néolithique, de sa culture matérielle et de son activité économique, ainsi que la chronologie et les phases de son évolution. Les animaux domestiques et leur signification, la faune malacologique dans son double aspect d'élément ornemental et de complément de l'alimentation, ainsi que l'évolution de la technologie de la céramique, en étroite relation avec les changements qu'enregistrent ces récipients au cours du Néolithique, sont l'objet d'une attention spéciale.
[en] This article explores some of the strategies applied by consumers for making-do during the Second World War in Norway. By reducing waste, using various substitutes and exploiting underused natural resources such as wild plants, birds, and alternative marine sources of nutrition, Norwegian consumers adapted their diet to a situation of food scarcity. However, their everyday consumption was primarily governed by the regulatory framework installed for dealing with the crisis, namely the rationing system. By 1942, almost all common foods had been placed under rationing. Despite of the many bureaucratic inconveniences of this system, it was largely supported by consumers, who accepted it as a socially just mechanism for distributing scarce resources. The article brings up the question of how far the willingness of consumers to accept rationing was a unique experience of the war, or whether one might imagine a similar design for purposes of sustainable consumption.

[fr] Cet article explore quelques unes des stratégies utilisées par les consommateurs pour survivre pendant la 2è guerre mondiale en Norvège. En limitant les déchets, en utilisant des produits de substitution ainsi que les ressources de la nature telles que plantes sauvages, oiseaux et aliments marins alternatifs, les consommateurs norvégiens ont pu adapter leur alimentation à cette période de pénurie alimentaire. La nourriture quotidienne était toutefois essentiellement encadrée par la réglementation mise en place afin de faire face à la crise, c'est à dire le système de rationnement. En 1942, presque tous les aliments étaient rationnés. En dépit de ses nombreux inconvénients administratifs, le rationnement fut quand même soutenu par les consommateurs, qui l'acceptèrent comme un système socialement équitable pour la distribution des maigres ressources. L'article développe la question suivante : l'acceptation du rationnement par les consommateurs norvégiens est-elle liée uniquement à la période de guerre, ou bien pourrait-on imaginer un système similaire pour favoriser une consommation durable?
[en] The chungin come into view as a social stratum delineated on the basis of ascribed social status in 16th century Chosŏn Korea in the aftermath of their discrimination by the aristocratic literati officials. This social stratum faced restrictions placed on bureaucratic eligibility. Among them are those who take government posts as experts in technical fields. They however enjoy the same culture with the upper class. This contradiction is one of the main sources of their sense of frustration. In the middle of the 19th century, in a new situation of Korean society, they develop various social movements to defend their common interest and restore their social identity.

[fr] Les chungin apparaissent comme une couche sociale dans la société du Chosŏn vers le xvie siècle, à la suite de leur discrimination par les lettrés fonctionnaires " nobles ". Cette couche sociale est limitée dans son recrutement et sa promotion au sein de la bureaucratie. Parmi eux se trouvent les fonctionnaires aux postes techniques ou spécialisés. Leurs métiers deviennent ainsi quasi héréditaires. Ils jouissent pourtant de la même culture avec la classe supérieure. Cette contradiction est l'une des origines principales de leur sentiment de frustration. Au milieu du xixe siècle, dans une nouvelle donne sociopolitique de la société coréenne, ils développent divers mouvements sociaux pour défendre leur intérêt commun et rétablir leur identité sociale.
[en] This article analyses the role of intermediary actors in the food system in terms of proximity in Guadeloupe. Three main food circuits are studied: open-air markets, farmers' markets and supermarkets. The results show that, depending on the circuit, the dimensions of proximity are differently mobilized. In the three cases studied, the intermediary actors play a pivotal role, but do not contribute similarly to the relocalization of food. Despite the existing windows of opportunity, no real territorial project has emerged that could engage all the stakeholders of the food system.

[fr] Cet article explicite le rôle des acteurs intermédiaires dans le système alimentaire en termes de proximité en Guadeloupe. Trois circuits alimentaires principaux sont étudiés : les marchés de plein air, les marchés paysans et la grande distribution. Les résultats montrent que selon les circuits, les dimensions de la proximité sont diversement mobilisées. Dans les trois cas d'étude, les acteurs intermédiaires jouent un rôle incontournable, sans pour autant contribuer de la même façon à la relocalisation de l'alimentation. Malgré les fenêtres d'opportunités existantes, n'émerge pas un véritable projet de territoire mettant en accord l'ensemble des acteurs du système alimentaire.
[en] The establishment of collaborative practices between the school, the family and the community (SFC) appears as a key issue to maximize the chances of success of students. However, it is difficult to identify these practices because they are very diverse in terms of types and frequency of activities and partners involved depending on the school, the level of education (preschool, primary and secondary) and the characteristics of students and their families (socioeconomic status, recent immigration, integration of students with special needs, etc.) (De Saedeleer et al., 2004, Larivée, Terrisse et Kalubi, 2006). But what about SFC collaboration in context of private schools and effective schools? What are the types of preferred practices? What are the conditions of realization and the management modalities of the SFC collaboration? In this text, we address these issues related to SFC collaborative practices by specifically studying the situation of a private school deemed effective in terms of academic success and welcoming preschool, primary and secondary school students. More specifically, we analyze the types of relationships and support that this school promote with parents and community members. In general, the results indicate significantly that the SFC collaboration practices favored by school staff and parents revolve around two types of activities: communication between the school and the family; follow-up and supervision of homework and lessons.

[fr] L'établissement de pratiques collaboratives entre l'école, la famille et la communauté (ÉFC) apparaît comme un enjeu incontournable pour maximiser les chances de réussite des élèves. Cependant, il est difficile de cerner ces pratiques parce qu'elles sont très diversifiées en matière de types et de fréquence d'activités et de partenaires impliqués selon les établissements scolaires, l'ordre d'enseignement (le préscolaire, le primaire et le secondaire) et les caractéristiques des élèves et de leurs familles (statut socioéconomique, immigration récente, intégration d'élèves handicapés ou en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage, etc.), (De Saedeleer et al., 2004 ; Larivée, Terrisse et Kalubi, 2006). Mais qu'en est-il de la collaboration ÉFC dans les écoles privées jugées efficaces ? Quels sont les types de pratiques privilégiés ? Quelles sont les conditions de réalisation et les modalités de gestion de la collaboration ÉFC ? Dans ce texte, nous abordons ces questions liées aux pratiques collaboratives ÉFC en étudiant spécifiquement la situation d'une école privée jugée efficace au plan de la réussite scolaire et accueillant des élèves d'âge préscolaire, primaire et secondaire. Plus spécifiquement, nous analysons les types de relations et de soutien privilégiés par cette école à l'égard des parents et des membres de la communauté. D'une manière générale, les résultats indiquent de façon significative que les pratiques de collaboration ÉFC privilégiées par le personnel scolaire et les parents se situent autour de deux types d'activités : les communications entre l'école et la famille ; le suivi et l'encadrement des devoirs et des leçons.