BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] La taxa d'abandonament és un dels indicadors més utilitzats en la valoració dels estudis de Grau universitaris. Analitzar aquesta variable i els factors que influeixen en ella pot aportar informació d'interès a tenir en compte tant per part de la Direcció i professorat del Grau, com pels propis estudiants.Es parteix de la informació facilitada pel Servei de Planificació Acadèmic-docent de la Universitat de Barcelona dels estudiants que han iniciat el Grau d'Estadística, impartit conjuntament per la Universitat de Barcelona (UB) i la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), des de 2009 a l'actualitat. S'analitza quins factors socioacadèmics dels nous estudiants del Grau poden influir en la probabilitat d'abandonament d'aquest. La metodologia utilitzada per a això ha estat un model de regressió logística (lògit).La via i la nota d'accés al Grau, i el nivell d'estudis dels pares, influeixen significativament en la taxa d'abandonament del Grau d'Estadística. Concretament: (i) els estudiants que accedeixen al Grau a través dels cicles formatius de grau superior presenten una taxa d'abandonament major que aquells que ho fan des del batxillerat; (ii) una nota d'accés elevada disminueix la taxa d'abandonament i, finalment, (iii) els estudiants els pares dels quals no tenen formació universitària tendeixen a abandonar menys els seus estudis de Grau.

[en] Drop-out rate is one of the most common indicators used by assessment programmes for university degrees. Analyse this rate and its key influencing factors may be reveal information of interest to take into consideration by the Direction of the Degree and by the students as well.Using the information, provided by the Servei de Planificació Acadèmic-docent of the University of Barcelona, on the students that have initiated the Degree of Statistics from 2009 to now, this study analyses which socio-academic factors can influence in the probability of dropping out this Degree. The methodology used for this purpose has been a logistical regression model (logit).University access route, university entrance grade, and educational level of the parents, influence significantly in the drop-out rate of the Degree of Statistics. Specifically: (i) students accessing to the Degree through upper grade educational cycle present a larger drop-out rate than those that do it from high school degree; (ii) a larger university entrance grade diminishes the drop-out rate and, finally, (iii) students whose parents do not have university degrees tend to have a smaller drop-out rate.
[ca] L'article se centra en l'acció diplomàtica del govern peruà del general Óscar Benavides a Espanya durant la Segona República, l'alta política dels ministres competents topa amb la dels representants diplomàtics i consulars del Perú a Madrid. S'argumenta que les obligacions diplomàtiques van prevaldre sobre les consideracions ideològiques. La mediació internacional i el dret d'asil van ser qüestions centrals de l'agenda diplomàtica. El conflicte en relació amb el trencament per part del govern republicà del dret a la inviolabilitat de la lega ció i el consolat peruans va portar a un enfrontament que va derivar en la ruptu ra de relacions del Perú el març de 1938.

[en] The article focuses on the diplomatic action of the Peruvian government of General Oscar Benavides in Spain during the Second Republic. It contrasts the high politics of the competent ministers with that of the Peruvian diplomatic and consular representatives in Madrid, arguing that diplomatic obligations took precedence over ideological considerations. International mediation and the right of asylum were the central issues on the diplomatic agenda. Conflict over the Republican government's violation of the right to inviolability of the Peruvian legation and consulate led to a confrontation that resulted in the severance of relations by Peru in March 1938.
[ca] La investigació ha demostrat que perquè l'aprenentatge servei (ApS) sigui realment valuós i transformador ha d'emprar pràctiques participatives de gestió de projectes i, idealment, realitzar-se en un entorn presencial. Aquest estudi de cas pretén posar de relleu les estratègies utilitzades per fer que els projectes d'ApS siguin participatius i a llarg termini. També mesura l'eficàcia d'aquest enfocament per assolir una experiència d'ApS valuosa i transformadora per als estudiants i els socis comunitaris. Els resultats qualitatius mostren que els estudiants van ser capaços de desenvolupar les competències personals, professionals i cíviques desitjades. Per part dels socis comunitaris, els resultats qualitatius revelen que agraeixen el compromís participatiu durant tot l'any amb els estudiants que ha donat lloc a projectes d'ApS d'alta qualitat. Les dades quantitatives, d'altra banda, mostren una diferència pràctica moderada significativa en les puntuacions prèvies i posteriors dels estudiants quan es tractava de les seves habilitats personals, professionals i de compromís cívic. Finalment, els resultats quantitatius indiquen que els socis comunitaris manifesten que els projectes d'ApS els van aportar un impacte molt favorable en termes d'habilitats i competències, motivació i compromisos, creixement personal i autoconcepte i adquisició de coneixements.

[en] Studies have shown that for Service-Learning (SL) to be truly valuable and transformative, it must employ participatory project management practices and is ideally conducted in a face-to-face setting. This case study aims to highlight the strategies used to make SL projects long-term and participatory.&nbsp; It also measures the effectiveness of such approach in achieving a valuable and transformative SL experience for students and partner communities. Qualitative results show that students were able to develop desired personal, professional, and civic competencies. On the part of the partner communities, qualitative results reveal that they appreciate the year-long participatory SL engagement with the students that brought about high quality SL projects. Quantitative data, on the other hand, indicate that the paired samples t-test resulted in a moderate practical significant difference in the pre-and post-test scores of students when it came to their personal, professional, and civic mindedness skills. Finally, quantitative results indicate that partner communities reported that SL projects brought them a very favorable impact in terms of skills and competencies, motivation and commitments, personal growth and self-concept, and acquisition of knowledge.&nbsp;
[ca] Les connexions globals de la colònia "cismàtica" de Menorca (1743-1785) Al segle XVIII, molts estats europeus van mirar d'atreure hàbils colons estran-gers cap als seus propis territoris, especialment aquells incorporats recent-ment. Els grecs van ser particularment escollits, gràcies a les seves notables capacitats comercials i marítimes i a les aptituds per fer de mediadors entre el Mediterrani occidental, el nord d'Europa i l'Imperi otomà. Aquest article se centra en la colònia grega establerta a la Menorca britànica i para una atenció especial en el paper desenvolupat per aquesta comunitat diaspòrica en la construcció de l'illa com un punt central en el procés de globalització.

[en] The global network of the "schismatic" colony in Menorca (1743-1785) In the eighteenth century, many European States tried to attract skilled foreign colonists to their territories, especially those recently acquired. Greeks were especially wanted, thanks to their well-known commercial and maritime expertise, along with their ability to mediate between the western Mediterranean, northern Europe and the Ottoman Empire. This paper focuses on the Greek colony that settled in British Menorca, paying special attention to the role that this diasporic community played in rendering the Mediterranean island a central point in the globalization process.
[ca] En un entorn dominat per la malla algorítmica de les plataformes digitals, el periodisme fosc es caracteritza per l'ús d'eines algorítmiques per a la producció i gestió de continguts, amb l'objectiu de recopilar dades d'usuaris per a fins comercials. A través d'una metodologia inspirada en la noció de plecs de Deleuze (1989), s sistematitzen les característiques del periodisme fosc, permetent una comparació amb el periodisme industrial. L'estudi culmina en una taula comparativa que ressalta les diferències i similituds entre ambdós models, contribuint així a investigacions sobre la qualitat i l'ètica periodístiques.

[en] In an environment dominated by the algorithmic mesh of digital platforms, dark journalism is characterized by the use of algorithmic tools for the production and management of content, with the aim of collecting user data for commercial purposes. Through a methodology inspired by Deleuze's notion of folds (1989), the characteristics of dark journalism are systematized, allowing for a comparison with industrial journalism. The study culminates in a comparative table that highlights the differences and similarities between both models, thus contributing to research on journalistic quality and ethics.
[ca] La formació continuada del professorat universitari va rebre impuls de la incorporació de les Universitats espanyoles al Procés de Bolonya ia l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES). Més tard, amb motiu de la pandèmia de la Covid 19, aquest tipus de formació ha experimentat un nou avenç a causa de la necessitat d'incorporar noves metodologies i mètodes d'educació a distància. La nova Llei orgànica del sistema universitari (LOSU) incorpora, a més, importants novetats respecte a lleis anteriors. Per la importància creixent que ha anat adquirint la formació contínua del personal docent i investigador (PDI) en aquest treball s'analitza el tractament que aquest tema ha rebut a les lleis universitàries espanyoles des de la Llei de reforma universitària (1983) fins a l'actual LOSU, considerant també la legislació autonòmica vigent. L'anàlisi de contingut aplicat aporta evidència que aquest és un aspecte que s'ha tingut en compte primerencament i, de manera creixent, en les successives normes encara que no en totes les lleis autonòmiques, ni en totes per igual, amb similituds i diferències que es posen en relleu en aquest treball. S'ha pogut observar, a més, que després de la LOU del 2001 la Llei andalusa va ser la que més va desenvolupar aquest aspecte; i que, a nivell estatal, el tractament de la formació contínua del PDI ha experimentat un desenvolupament més gran en la recentment aprovada LOSU, incorporant novetats però també retrocedint en la formulació d'alguns aspectes.

[en] The continuous training of university teaching staff received a boost since the incorporation of Spanish universities into the Bologna Process and the European Higher Education Area (EHEA). Later, due to the Covid 19 pandemic, this type of training has experienced a new impulse because of the need of incorporating new methodologies and long-distance education methods. The new Organic Law of the University System (LOSU) also incorporates important innovations compared to previous laws. Due to the increasing importance continuous training of teaching and research staff (PDI) has acquired, this article analyzes the treatment that this topic has received in Spanish university laws from the University Reform Law (1983) to the current LOSU, also considering current regional legislation. The content analysis applied provides evidence that this is an aspect that has been taken into account early and increasingly in the different regulations, although not in all the autonomous community laws, nor in all of them equally, with the similarities and differences that are highlighted in this work. It has also been observed that after the LOU of 2001, the Andalusian law was the one that developed the most this aspect, and that continuous training of the PDI treatment at State level has undergone a greater development in the recently approved LOSU, incorporating new features but also going back in the formulation of some aspects.
[ca] Aquest article presenta les característiques, el procediment i la utilitat de la tècnica d'"anàlisi de classificació" amb variable "criteri" a partir d'un conjunt gran de dades, principalment amb variables categòriques. Aquesta anàlisi es troba entre les tècniques conegudes habitualment com a "mineria de dades" o data mining, encarregades d'analitzar les relacions o associacions entre totes les variables d'una base de dades. El treball descriu pas a pas com s'aplica aquesta tècnica estadística amb el suport del programari SPAD —un paquet estadístic utilitzat per fer anàlisis de tipus multivariant— i n'aporta un exemple d'aplicació. Es tracta d'una tècnica de l'escola d'estadística francesa que, malgrat ser poc coneguda, proporciona una anàlisi de classificació molt interessant quan es treballa amb grans quantitats de dades, fet cada vegada més recurrent en investigació educativa i més típic de les anàlisis secundàries que es porten a terme en el nostre camp.

[en] This article presents the characteristics, procedure and utility of the technique of classification analysis with criterion variable in a large set of data, using mainly categorical variables. Classification analysis forms part of the techniques commonly known as data mining that analyse relationships or associations between variables. The paper describes step by step how to apply this statistical technique with the support of SPAD software, a statistical package for multivariate analysis, and provides an example of its application. The technique is drawn from the French school of statistics. Despite being little known, it is a very useful classification analysis for working with large amounts of data, a situation that is increasingly common in educational research, and more typical of the secondary analyses that are carried out in our field.
[ca] El 1884, va començar una controvèrsia a Linares (Jaén) sobre una nova fosa de plom que es pretenia construir al costat del nucli urbà, despertant queixes i temors d'alguns veïns pels possibles efectes dels seus fums. El districte plomífer de Linares era un dels més dinàmics d'Espanya i, al treball dur i la sinistralitat a les mines i les foneries de plom, se sumaven els efectes de la contaminació, tant ambientals com en la salut. Aquest treball se centra en la mineria del plom a Linares, entre les dècades de 1880 i 1920, per analitzar l'impacte de les foneries de plom, els debats sobre les càmeres de condensació i els efectes dels fums en la salut d'obrers i veïns . Es considera el paper d'institucions, com l'ajuntament, de la premsa i de diferents experts, com a enginyers de mines o metges, a la controvèrsia. Igual que va passar a d'altres països, les grans empreses mineres van utilitzar l'agnotologia com una estratègia per ocultar i relativitzar els riscos associats al plom.

[en] In 1884, a controversy began in Linares (Jaén) about a new lead smelter that was intended to be built next to the town center, arousing complaints, and fears from some neighbors due to the possible effects of its fumes. The mining district of Linares was one of the most dynamics of Spain, lead mines and smelters were not only associated with hard work and high accident rates, but also with pollution, and environmental and health problems. This work focuses on lead mining in Linares, between the 1880s and the 1920s, and studies the impact of lead smelters, the debates on condensation chambers and the effects of fumes on the health of workers and neighbours. The role of institutions, such as the city council, the press, and different experts, like mining engineers or doctors, in the controversy is also considered. Just like in other countries, the main mining companies used agnotology as a strategy to hide and relativize lead risks
[ca] Aconseguir una representació estèticament rellevant d'allò instantani semblaria a priori un desafiament exclusiu per als artistes visuals, en tant que estan obligats a treballar, com a matèria prima, amb el desplegament espacial i no amb el temporal. Aquesta és la formulació clàssica de Lessing al seu Laocoont (1766), text en què s'hi configura la noció moderna d'"instant pregnant". En aquest treball, però, revisem la formulació lessingiana i suggerim que té un abast molt més gran que el proposat per l'autor alemany. Per a això, podem recórrer, en primera instància, al pensament estètic del seu contemporani, Denis Diderot, que adverteix que la captació artística de l'instant és desitjable no només en la pintura i l'escultura sinó, també, en el teatre, per al qual reclama que els tableaux dans la scène reemplacin als coups de théâtre. Després, suggerim que el desafiament de representar allò momentani pot estendre's fins abordar els gèneres narratius pròpiament dits. En aquest sentit, analitzem la poètica novel·lística de Gustave Flaubert com a projecte literari que fa de l'instant no tot just un fenomen a ser registrat mimèticament pel llenguatge sinó un paradoxal efecte de lectura produït per l'extensió de la prosa.

[en] To achieve an aesthetically relevant representation of an instant would seem, a priori, a challenge for visual artists, as their raw material is space rather than time. That was, in fact, Lessing´s opinion in his Laökoon (1766), the text which gave shape to the modern notion of "pregnant moment". In this paper reviews Lessing´s formulation and suggests that it has a far greater scope than that the one envisaged by the German author. In order to do so, it first resorts to the aesthetic thinking of his contemporary, the philosophe Denis Diderot, for whom the artistic grasping of the moment is desirable not only in painting and sculpture but also in drama, for which he suggests to replace coups de théâtre with tableaux dans la scène. Moreover, we suggest that the challenge to represent the fleeting instant can be extended and address narrative genres. In this sense, we analyze the novelistic poetics of Gustave Flaubert as a literary project that makes the instant not just a phenomenon to be registered mimetically by language but a paradoxical effect of reading produced by the extension of prose.
[ca] Aquest article examina l'evolució de les institucions laborals coercitives a l'Àfrica portuguesa a partir d'un detallat estudi de cas sobre la Companhia de Diamantes de Angola (Diamang), una de les empreses colonials més importants de la regió. Utilitzant un model econòmic teòric, l'estudi aprofundeix en la persistència d'aquestes pràctiques extractives i la seva eventual transformació en sistemes més inclusius, impulsats pel mercat. En dibuixar la trajectòria històrica de Diamang, l'article explora com aquest sistema, profundament arrelat, va passar del treball coercitiu a un sistema de lliure mercat, una transformació que va ser impulsada per canvis sociopolítics significatius, com ara la independència brusca dels països veïns, els disturbis interns i les pressions internacionals. El model proporciona noves perspectives sobre el domini històric de les institucions laborals coercitives i revela com els impactes externs poden precipitar un canvi institucional ràpid. En definitiva, aquest estudi millora la nostra comprensió de la dinàmica del mercat laboral colonial i destaca la naturalesa evolutiva de les pràctiques extractives dins de la història econòmica, amb una referència específica al cas poc estudiat de l'imperi colonial portuguès.

[en] This paper examines the evolution of coercive labour institutions in Portuguese Africa through a detailed case study of Companhia de Diamantes de Angola (Diamang), one of the region's most significant colonial enterprises. Utilising a theoretical economic model, the study delves into the persistence of these extractive practices and their eventual transformation into more inclusive, market-driven systems. By charting Diamang's historical trajectory, the paper explores how this deeply entrenched system transitioned from coercive labour to a free-market system, catalysed by significant socio-political changes such as the abrupt independence of neighbouring countries, domestic unrest and international pressures. The model provides new insights into the historical dominance of coercive labour institutions and reveals how external shocks can precipitate rapid institutional change. Ultimately, this study enhances our understanding of colonial labour market dynamics and highlights the evolving nature of extractive practices within economic history, with specific reference to the understudied case of the Portuguese colonial empire.
[ca] El present article és una breu síntesi d'una investigació d'anys, sense concloure, sobre els desafiaments ales forces ascendents del capitalisme industrial per part dels canviants protagonistes des de baix que, simés no al llarg dels dos darrers segles i en nom de valors molt estimats de la Modernitat, com laemancipació dels éssers humans i la vertebració de societats justes i mereixedores d'aquest nom, hanintentat acabar amb la inhumanitat del capitalisme o, en molts casos, transcendir-ne. Mes en concret, elfocus se situa a l'era contemporània i en el que sembla una substitució progressiva dels desafiadors clàssics, amb el moviment obrer al capdavant, per nous actors que, cada cop més, representen els valorsde la Modernitat en la situació actual, amb els "novíssims" moviments socials en primera línia. L'anàlisis'interromp al 2008, en primer lloc perquè es va escriure en aquest moment, però també per assenyalarque la irrupció de la segona Gran Depressió entre 2007 i 2011 situa els eixos d'indagació en un terrenynou i diferent degut a què, progressivament, el desafiament és defensiu i fonamentalment reactiu a la crisidel capitalisme global, la qual cosa sembla aconsellar una anàlisi específica i separada.

[en] This article is a short summary of the author's reasearch of years, not finished yet, about the challengefrom below to the rising forces of industrial capitalism by changing actors from below who, during the lasttwo centuries and in the name of some beloved values of Modernity, like the emancipation of humanbeings and the building of societies at once just and worthy of that name, have tried to put an end tocapitalism's unhumanity or, in many cases, trascend it. Specifically, the focus of the article is thecontemporary world and what seems to be a gradually substitution of the classical challengers, with thelabour movement leading them all, by new actors who, increasingly, better represent the values ofModernity in the present day world, with the "newest" social movements leading the trend. The analysisstops in 2008 because, to begin with, it was written then, but also to show that the irruption of the secondGreat Depression between 2007 and 2011 moves the axial focus of the inquiry to a new and different basissince, more and more, the challenge to globalized capitalism is a defensive one and a reaction to the crisis,and this suggest that this be analyzed specifically and separatedly.