BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This paper discusses new trends in the creation and management of geographic information for the development of inductive models based entirely on geodatabases. These models enable the integration of large volumes of data with heterogeneous characteristics, which is of an enormous technical and methodological complexity. We propose a methodology to determine the distribution of natural water resources in a study area and derive numerous geospatial layers that can be incorporated into these "data-hungry" models. The Marina Baja is the study area chosen to apply this methodology. An estimation of the spatial water balance is presented using statistical tools, geostatistics and geographic information systems. Finally, the layers generated (84) have been validated, thus demonstrating that the creation of such layers allows for a convenient degree of automation that permits them to be incorporated into broader data mining studies.

[fr] Cet article traite des nouvelles tendances dans la création et la gestion de l'information géographique pour le développement de modèles inductifs fondés uniquement sur des bases de données géographiques. Ces modèles permettent d'intégrer d'importants volumes de données aux caractéristiques hétérogènes, ce qui représente une grande complexité technique et méthodologique. L'article propose une méthodologie qui permet de connaître en détail la répartition des ressources hydriques naturelles d'un territoire, et de dériver de nombreux niveaux d'information qui peuvent être incorporés aux modèles " avides de données " (data-hungry). La zone d'étude choisie pour appliquer cette méthodologie est le quartier de la Marina Baja (Alicante), pour lequel une estimation du bilan hydrique spatial est présentée à l'aide d'outils statistiques, géostatistiques et SIG. Finalement, toutes les couches générées (84) ont été validées d'une part, puis on a vérifié que ce modèle prenait en charge un certain degré d'automatisation pour incorporer ces couches à une analyse " data-mining " de plus grande importance.
[en] Aware of the strategic importance of preserving and enhancing the quality of their landscape, institutions of the Catalan and French side of Cerdanya joined efforts in 2012 to plan and lay the basis for the future on both sides of the border with the help of the main territorial agents to achieve this aim. The result is the Cross-Border Landscape Plan of La Cerdanya; a tool for knowledge, action, awareness and commitment, which applies the principles of European cooperation set out under the European Landscape Convention (ELC). The methodology of the plan, developed jointly by the Regional Natural Park of the Catalan Pyrenees and the Landscape Observatory of Catalonia, is based on agreement with the main actors of the territory. The plan attempts to rethink the territory at the landscape unit scale, at a time when local administrations seek alternative and imaginative formulas for landscape management and planning.

[fr] Conscientes de l'importance stratégique d'actions visant à préserver le paysage et à en renforcer la qualité, les institutions de la Cerdagne -aussi bien catalanes que françaises- ont uni leurs efforts en 2012 pour jeter les bases d'une mise en valeur du paysage, avec la complicité des principaux acteurs du territoire. Cette réflexion conjointe a abouti au Plan de paysage transfrontalier de la Cerdagne, un outil de connaissance, d'action, de sensibilisation et d'engagement, qui répond aux principes de coopération européenne établis dans la Convention européenne du paysage (CEP). Pour élaborer ce plan, développé par le Parc naturel régional des Pyrénées catalanes et l'Observatoire catalan du paysage, les principaux acteurs du territoire ont été concertés. L'objectif est de repenser le territoire à partir de l'unité de paysage, à une époque où les administrations locales cherchent des formules alternatives et originales d'aménagement et de gestion du paysage.
[en] Recently appeared in the discourse of online social networks, the hashtag has become particularly frequent and is henceforth used outside its original frame. Its formal, syntactic, semantic and functional properties along with its use suggest that it can be considered as a set phrase in terms of phraseology. Based on the study of a vast corpus of tweets, this research aims to explore the properties of the hashtag in order to verify whether it can be considered as a set phrase. The # sign, which marks the fixation, could be seen as an indicator of the phrasal mould. The analogy between the hashtag and the attested set phrases suggests that it can be considered as a result of a peculiar combination of both neology and fixation.

[fr] L'utilisation du mot-dièse, création récente issue des réseaux sociaux numériques, est devenue particulièrement importante au point que celui-ci apparaît en dehors de son cadre d'origine. Ses propriétés formelle, syntaxique, sémantique et fonctionnelle ainsi que son utilisation laissent à penser qu'il s'agit d'une séquence figée en termes de phraséologie. Sur la base de l'étude d'un vaste corpus de tweets, nous explorons ici les traits caractéristiques du mot-dièse pour vérifier s'il peut être rapproché des séquences figées, voire défini comme telle. Le signe #, qui signale le figement, pourrait être interprété comme l'indice du moule locutionnel. L'analogie entre le mot-dièse et les séquences figées attestées en langue permet de considérer celui-ci comme un lieu spécifique entre la néologie et le figement.
[en] Legislation concerning public real estate "spin offs" in Italy dates from the 1980s and continued until the 1990s in the midst of a public resource crisis. In many cases, the military real estate of Italy no longer responds to the current needs of the army and is often located in areas that have become marginal over time due to the changing international strategic and logistic context, as well as being dated compared to more modern defence systems.This article aims to explain the history of the redevelopment of Italian public real estate by exploring the heterogeneous and complex legislative framework which underlies the property reuse process, especially former military properties. The difficulties characterizing the programs promoted by the Italian government are described based on an analysis of EU policies and projects for the reconversion of military brownfields.

[fr] La réglementation relative à la vente du patrimoine immobilier public est mise en place dans les années quatre-vingt-cinq et se poursuit dans les années quatre-vingt-dix, dans une situation de crise des ressources publiques. En Italie, dans de nombreux cas, le patrimoine militaire ne répond plus aux actuelles exigences de l'armée. Il est en outre souvent situé dans des zones devenues marginales compte tenu des changements survenus dans le contexte logistique international, et obsolète par rapport aux systèmes de défense modernes. Cet article a pour but de reconstruire les étapes de la réutilisation du patrimoine immobilier public italien en brossant le tableau législatif hétérogène et complexe sur lequel se fonde le processus de réutilisation des biens, en particulier les anciens biens militaires. Nous proposons une reconstruction des difficultés et des opportunités pour la requalification urbaine des villes italiennes, les programmes promus par l'État italien, en nous référant également à l'analyse de politiques et de projets soutenus par l'UE pour la reconversion des friches militaires (military brownfields).
[en] In Spain, more than 2.5 million people live with some form of disability (Imserso, 2014). Tourism constraints are defined as factors influencing travel participation and behaviour, and can be divided into three categories: intrapersonal, interpersonal, and structural. The aim of this exploratory study is to develop and validate a measurement scale for each of these types of tourism constraints faced by 248 Spanish tourists with disabilities. The results show that intrapersonal constraints are due to three factors: lack of knowledge, health-related problems, and physical and psychological dependency. Interpersonal constraints are divided into two factors: skill-challenge incongruities and communication. Structural constraints are classified into four factors: information and communication, cost and attendant, socio-spatial, and attitudinal. Taking into consideration the importance of this market segment both in Spain and all over the world, this study provides tourism destinations with a quantitative tool for evaluating the barriers tourists with special access needs may encounter at a destination.

[fr] En Espagne, plus de 2,5 millions de personnes vivent avec un handicap (Imserso, 2014). Les contraintes touristiques peuvent être définies comme des facteurs qui ont une incidence sur la participation et le comportement des touristes et elles sont divisées en trois catégories : intrapersonnelles, interpersonnelles et structurelles. L'objectif de cette étude exploratoire est de développer et de valider une échelle pour mesurer les types de contraintes que 248 touristes espagnols handicapés doivent affronter lorsqu'ils voyagent. Les résultats montrent que les contraintes intrapersonnelles peuvent être divisées en trois facteurs : manque de connaissances, problèmes de santé, et dépendance physique et psychologique. Les facteurs interpersonnels sont divisés en deux : incohérences entre les compétences et le défi, et communication. Les obstacles structurels sont classés en quatre facteurs : information et communication, coût et aidant, barrières socio-spatiales et comportementales. Compte tenu de l'importance de ce segment de marché en Espagne et dans le reste du monde, cet article propose aux destinations touristiques un outil quantitatif afin qu'elles puissent évaluer les contraintes touristiques que les personnes à besoins spécifiques en matière d'accessibilité peuvent trouver quand elles visitent ces sites.
[en] The Commission on Geographical Education of the International Geographical Union held its meeting at Sitges the last week of august 1986. The theme was (Geographical education and society) and the papers could be classified in three main subjects: teaching experiences, applications of new technologies in geographical education and research on didactics.

[fr] La Commission sur l'Éducation Géographique de l'Union Géographique Internationale a tenu sa réunjon a Sitges pendant la dernitre semaine d'aoiit 1986. Le sujet était (Education géographique et société) et les communications présentées traitaient principalement des questions comme les expériences didactiques, l'application des nouvelles techonologies dans l'enseignement géographique et la recherche en didactique.
[en] Southern European Union countries (Spain, Greece, Italy and Portugal) are experiencing a strong increase of the inflows coming from the exterior of the UE. This growth, according to the authors, is due to the complementarity of the foreign labour force regarding the characteristics of these countries' labour markets, in a context characterised by the social promotion of the autochthonous youths (and especially of the female ones) due to increasing educational and participation levels -compared with the precedent generations. The main objective of this article is to analyze the dynamics of complementarity in Spain and in the other southern countries of the UE, as well as in France (traditional immigration country, that will be used as a contrast case). As second objective, the form that complementarity dynamics adopts in each activity sector is studied, distinguishing those where the autochthonous workers are being substituted by the immigrants, those characterized by a simultaneous growth of both groups and, finally, those mainly reserved for national workers. Data from the EUROSTAT's Labour Forced Survey have been used, as well as their equivalent in Spain, Encuesta de Población Activa. The results show that Spain, Italy and Greece share similar characteristics regarding this dynamics of complementarity, and different ones that the patterns represented by France and Portugal

[fr] Les pays de Sud de l'Union européenne (l'Espagne, la Grèce, l'Italie et le Portugal) sont en train d'expérimenter une très forte croissance des flux immigratoires qui procèdent de l'exterieur de l'UE. Cette croissance, selon les auteurs, est due à la complémentarité de la main d'œuvre étrangère par rapport aux caractéristiques des marchés de travail de ces pays, dans un contexte de promotion sociale des jeunes autochtones (et particulièrement des jeunes femmes) à cause surtout des niveaux d'instruction et de participation clairement améliorés par rapport aux générations précédentes. L'objectif principal de cette communication c'est de montrer les traits de cette dynamique de complémentarité en Espagne et dans les autres pays méridionaux de l'UE, plus la France (vieux pays d'immigration internationale). Comme deuxième objectif, on analyse les formes que cette dynamique adopte dans chaque secteur d'activité, en distinguant ceux qui présentent des situations de substitution des travailleurs autochtones par des immigrés, ceux caractérisés par une croissance simultanée des deux groupes, et finalement ceux qui sont réservés aux actifs nationaux. On utilise pour cela la Labour Force Survey (enquête de la force de travail) d'EUROSTAT et son équivalent espagnol, l'Encuesta de Población Activa. Les résultats montrent que l'Espagne, l'Italie et la Grèce partagent des caractéristiques similaires par rapport à cette dynamique de complémentarité, et différentes aux modèles représentés par la France et le Portugal.
[en] The English language has become widespread as the lingua franca of higher education. It is also a key means of university internationalizing, academic and student mobility, and for individual researchers, a tool to establish their scholarly reputation. The study aims to determine faculty English language needs such as: a) reasons for knowing English, b) the level of L2 skills according to CEFR, and c) language competences for the future. The results show that participants need to know English to communicate effectively in professional contexts, to publish but also read journals, and to write reviews. The overall level of the English language skills varies between B1 and B2, and speaking and writing are considered important competences. The study confirms the need to enhance the faculty's productive skills to meet high demands for publications in foreign journals and enable international scientific collaboration, and academic mobility, all of which require high language proficiency.

[fr] La langue anglaise est une lingua franca pour l'enseignement supérieur. C'est aussi un moyen-clé qui permet d'internationaliser l'université. L'anglais donne aussi la possibilité aux étudiants d'être mobiles au sein des académies et aux chercheurs un outil pour établir leur réputation universitaire. L'étude a pour but de déterminer les besoins d'être en capacité de maîtriser une langue étrangère. Elle indique : a) les raisons de la connaissance de l'anglais, b) le niveau des compétences de la L2 selon le CECR et c) les compétences langagières pour le futur.Les résultats montrent que les participants ont besoin de savoir l'anglais pour communiquer efficacement dans des contextes professionnels, de publier mais aussi de lire des revues et d'écrire des comptes rendus. Le niveau global de la compétence en anglais varie entre le B1 et le B 2, l'oral et l'écrit sont considérés comme des compétences importantes. L'étude confirme le besoin d'améliorer les capacités productives de la faculté pour répondre à des exigences élevées en vue de publications dans les revues étrangères, pour permettre une collaboration scientifique internationale et pour une mobilité académique. Tout cela nécessite des compétences langagières supérieures.
[en] Since 1995 and every two years, the Institute of Geonics (Academy of Sciences of the Czech Republic) organises the Moravian Geographical Conference where environment comes to be the main issue as a reference for every geographical speciality. These conferences are an excellent opportunity to link geography and geographers from both Eastern and Western Europe.

[fr] Depuis 1995 et chaque deux années, le Institute of Geonics (Academy of Sciences of the Czech Republic) organise la Moravian Geographical Conference où l'environnement est le contenu transversal et le cadre de référence des spécialités de la geographie. Ces congres sont une très bonne opportunité pour le contact entre géographes de l'Europe de l'Est et de l'Ouest.
[en] Security is always one of the main objectives that any State or international organization, such as the European Union, seeks to protect. However, security can be affected and undermined by certain practices, such as disinformation. This is why, in recent years, the European institutions have tried to address this problem through different measures and the passing of new legislation that can contribute to it, such as the Digital Services Act. In the same way, other actors have an important role in this task, such as the media and social networks, who must ensure that the information they publish is truthful. If false information is disseminated, it can have significant effects on security and democratic societies. This article analyses some cases and measures taken by the European Union to ensure that citizens receive accurate information, as well as to control, to the extent possible, the effect that disinformation practices may have on the security of the community bloc.

[fr] La sécurité a été et est toujours l'un des principaux objectifs que tout État ou organisation internationale, comme l'Union européenne, cherche à protéger. Cette sécurité peut cependant être affectée par certaines pratiques, comme la désinformation. C'est pourquoi, ces dernières années, les institutions européennes ont mis l'accent sur la résolution de ce problème à travers différentes mesures et l'approbation de nouvelles législations qui peuvent y contribuer, comme la loi sur les services numériques. De la même manière, d'autres acteurs sont également importants dans cette tâche, comme les médias et les réseaux sociaux, qui doivent garantir la véracité des informations qu'ils publient. Si de fausses informations sont diffusées, elles peuvent avoir des effets importants sur la sécurité et les sociétés démocratiques. Ce travail analysera certains cas et mesures prises par l'Union européenne pour atténuer la désinformation et garantir que les citoyens reçoivent des informations véridiques et l'effet que cela peut avoir sur la sécurité du bloc communautaire.
[en] The article reviews the contributions of geographer Enric Lluch i Martín (Barcelona, 1928- 2012) to educational reform in Catalonia, paying special attention to the author's own training, his early dedication to the education of children, his substantial contribution to shaping the movement for educational reform and teacher training, as well as his long dedication to university teaching in Geography. The work is based on Lluch's own statements, as well as the testimonies of the people who knew him as students or colleagues in educational tasks. Many of these testimonials have not been previously published and have been collected specially for this work.

[fr] L'article passe en revue la contribution du géographe Enric Lluch i Martín (Barcelone, 1928-2012) à la rénovation pédagogique en Catalogne, en portant une attention particulière à l'éducation de l'auteur, à son engagement précoce dans l'enseignement primaire,à son importante contribution à la configuration du mouvement de réforme et de formation des enseignants de l'éducation, ainsi que'à son engagement de longue date dans l'enseignement universitaire dans le domaine de la géographie. Le travail a été réalisé à partir des déclarations d'Enric Lluch lui-même et des témoignages de ceux qui ont été ses élèves ou collègues au cours d'activités d'enseignement. Beaucoup de ces témoignages sont inédits et ont été spécialementrecueillis pour ce travail.
[en] This article presents a contrastive analysis of the Spanish locution en efecto and the French locution en effet when both function as connectors and convey a sense of justification, in order to explain the non-equivalence between them. To account for the differences between the two connectors, discourse frames are used: an analysis tool inspired by Anscombre and Ducrot's Integrated Pragmatics (1976, 1983) capable of representing the performance and semantics of a discourse marker in each context. Once the contrastive analysis of en efecto and en effet has been established, a discussion is presented on the advantages of applying this model in relation to the concept of procedural instruction from Relevance Theory, which is the most common one in studies on discourse markers in the Spanish-speaking world.

[fr] Cet article présente une analyse contrastive de la locution espagnole en efecto et de la locution française en effet lorsque toutes deux fonctionnent comme connecteurs et qu'elles véhiculent un sens de justification, afin d'expliquer la non-équivalence entre elles. Pour rendre compte des différences entre les deux connecteurs, on utilise des grilles discursives, un outil d'analyse inspiré de la Pragmatique intégrée d'Anscombre et Ducrot (1976, 1983) capable de représenter le fonctionnement et le sémantisme d'un marqueur discursif dans un contexte donné. Une fois l'analyse contrastive de en efecto et en effet établie, on présente une discussion sur les avantages de l'application de ce modèle par rapport à d'autres propositions d'analyse des marqueurs discursifs, notamment par rapport à ceux qui utilisent le concept d'instruction procédurale issu de la Théorie de la pertinence, le plus courant dans les études sur les marqueurs discursifs dans le monde hispanophone.
[en] The role of grammar in L1 teaching has been a topic of a long-lasting debate. Czech language instruction is no exception. Based on an almost 200-year-old tradition, the prevailing model of teaching Czech is grammar- and knowledge-based. Innovations so far have focused mostly on general parameters of communication and interaction in class, instead of focusing on the content and its didactic transformation. The study demonstrates the necessity of the content-focused approach to modelling L1 education, and the danger of slipping to didactic formalism of shedding the content if the content-focused approach is disregarded.

[fr] Le rôle de la grammaire dans l'acquisition de la langue maternelle représente un sujet de discussion depuis longtemps, l'enseignement de la langue tchèque n'étant pas une exception. Sorti d'une tradition bicentenaire, le modèle de l'enseignement reste basé sur la grammaire et sur les connaissances linguistiques. Jusqu'au présent, en guise de se concentrer sur le contenu, les innovations ne s'occupaient que des paramètres généraux de la communication et de l'interaction dans la classe. Notre étude montre la nécessité d'une approche focalisée sur le contenu de l'enseignement de L1 ainsi que le danger du formalisme didactique de se délester du contenu si l'approche centrée sur le contenu est ignorée.
[en] This paper evaluates the practices used in the exploitation of the forest during the first millennium BC on the Empordan plain and their relation to the economic strategies. During this period the Empordà underwenta profound social and economic transformation that would doubtless have had consequences for the en vironment and, at the same time, for the relationship between the human population and this environment.

[fr] Les pratiques d'exploitation forestière implantées au cours du premier millénaire avant J. C. dans Ia plaine del'Empordà sont évaluées dans ce travail ainsi que leur relation avec les strategies économiques. Durantcette période l'Empordà fut objet de pro fondes transformations sociales et économiques qui, sans doute,eurent des consequences sur l'environnement et, a Ia fois, sur Ia relation entre les groupes humains et cetenvironnement.