BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Creating a business based on the combination of tourism products in Cantabria can be an excellent opportunity to capitalise on the diversity of the region and satisfy the different preferences of visitors. I seek to offer tourists a unique proposal by combining different tourism products to create personalised and complete itineraries, taking advantage of the cultural, natural and gastronomic richness of Cantabria. All this together with the offer of extra-hotel accommodation. The main objective of this project is to encourage and raise awareness of the importance of the different types of tourism in our region, being able to combine them with each other with a wide range of means for their realisation. The motivation behind the idea is the ability to combine and merge the different types of tourism with great potential. The rural environment has made it possible to promote a type of economy and tourism that would otherwise be doomed to disappear. It allows us to enhance our heritage through its exploitation without ever losing its origin and essence. In addition, urban tourism in Cantabria offers a great experience that combines its natural wealth with the historical richness of its towns and cities. We can offer guided tours of emblematic and distinctive places in our surroundings.

[es] Crear un negocio basado en la combinación de productos turísticos en Cantabria puede ser una excelente oportunidad para capitalizar la diversidad de la región y satisfacer las distintas preferencias de los visitantes. Busco ofrecer a los turistas una propuesta única al combinar diversos productos turísticos para crear itinerarios personalizados y completos, aprovechando la riqueza cultural, natural y gastronómica de Cantabria. Todo ello junto con la oferta de alojamiento extrahotelero. El objetivo principal de este proyecto es incentivar y dar a conocer la importancia de los distintos tipos de turismo en nuestra región, pudiendo combinarlos entre sí con un gran abanico de medios para su realización. La motivación de la idea es la capacidad de acoplar y fusionar los distintos tipos de turismo con mucho potencial. El medio rural ha permitido potenciar un tipo de economía y turismo que, de otro modo, estarían condenadas a desaparecer. Permite potenciar nuestro patrimonio con su explotación sin nunca llegar a perder su origen y su esencia. Además, el turismo urbano en Cantabria ofrece una gran experiencia que combina su riqueza natural junto con la histórica de sus pueblos y ciudades, podremos brindar la visita guiada de lugares emblemáticos y distintivos por nuestros alrededores.
[en] ABSTRACT: The decline of rural schools is conditioned by the small child population that currently exists in the villages, but in spite of this they continue to be one of the most beloved destinations for today's teachers. This document presents the types of schools that exist, what the teachers of these schools are like, what are the characteristics of the student body that attends these schools, and what threats these schools have to close. Thanks to the data collected, we have analyzed and reflected upon the changes that these kinds of schools have undergone from the perspective of various generations. We can conclude that teaching in rural areas is beneficial for all, and that we should struggle to maintain these schools, since they have provided over the years unparalleled experiences that urban schools have not been able to offer.

[es] RESUMEN: El declive de las escuelas rurales está condicionado por la escasa población infantil que actualmente existe en los pueblos, pero a pesar de ello siguen siendo uno de los destinos más queridos por los docentes actuales. Enel presente documento se exponen los tipos de escuelas que existen, cómo son los maestros de estos centros, cuáles son las características del alumnado que acude a estas escuelas y qué amenazas de cierre tienen las mismas. Gracias a los datos recogidos, se ha analizado y reflexionado sobre el cambio que han ido viviendo este tipo de escuelas desde la visión de varias generaciones. Se puede concluir con que la enseñanza en el medio rural es beneficiosa para todos y se debe luchar por el mantenimiento de estas escuelas ya que han brindado a lo largo de los años unas experiencias inigualables que no han podido ofrecer las escuelas urbanas.
[en] ABSTRACT: This thesis addresses the problem of obtaining quality optical images from wavefronts aberrated by the passage of light through inhomogeneous media such as the atmosphere. The discrete adaptive optics technique has been developed beyond the present two-level correction by using a point diffraction interferometer adapted to achieve four-level correction. The combination of the discrete adaptive optics technique with binary phase pupil filters has been carried out to modify the shape of the PSF, so as to obtain a super-resolution or apodization effect, in a single step. A new model has been introduced to calculate the performance of the apodization filters, correcting a previous less accurate model. The proposed discrete adaptive optics technique has been evaluated to compensate wavefronts coming from large objects, verifying its effectiveness. Finally, a method for realizing binary adaptive optics by all-optical means without the aid of any electronic or optoelectronic device is introduced.

[es] RESUMEN: En este trabajo se aborda el problema que presenta la obtención de imágenes ópticas de calidad a partir de frentes de onda aberrados por el paso de la luz por medios inhomogéneos como la atmósfera. Se ha desarrollado la técnica de óptica adaptativa discreta más allá de la actual corrección de dos niveles utilizando un interferómetro de difracción por punto adaptado para alcanzar una corrección de cuatro niveles. Se ha llevado a cabo la combinación de la técnica de óptica adaptativa discreta con filtros pupila de fase binarios para modificar la forma de la PSF, de manera que se obtenga un efecto de superresolución o apodización, en un solo paso. Se ha introducido un nuevo modelo para calcular el rendimiento de los filtros de apodización, corrigiendo un modelo anterior menos preciso. La técnica de óptica adaptativa discreta propuesta ha sido evaluada para compensar frentes de onda provenientes de objetos extensos, verificando su eficacia. Finalmente, se introduce un método para realizar óptica adaptativa binaria por medios totalmente ópticos sin la ayuda de ningún dispositivo electrónico u optoelectrónico.
[en] This Final Degree Project is a teaching unit that combines the Cooperative Learning methodology with motor challenges for the development of Basic Motor Skills. It is aimed at students in the first year of Primary Education at C.E.I.P Nuestra Sra. De Latas (Somo, Cantabria). This work aims to provide teachers with an innovative proposal and ideas to improve the quality of their sessions and the teaching-learning process thanks to the Cooperative Learning methodology, increasing motivation in motor practice, the development of social skills, positive interdependence and promoting interaction, personal responsibility and autonomy of the students. A Teaching Unit with five sessions based on Basic Motor Skills (moving, jumping, turning and throwing) has been developed through cooperative challenges and aimed at the first year of Primary Education, as these skills are necessary throughout life, and it is appropriate to work on them from an early age. In conclusion, this is an innovative way of carrying out Physical Education sessions, from a new perspective in which the traditional and conventional methodology is set aside, in which the teacher orders what to do and the pupils act, in order to give the pupils, the leading role that corresponds to them.

[es] En el presente Trabajo Fin de Grado se realiza una propuesta didáctica en la que se combina la metodología de Aprendizaje Cooperativo con retos motrices para el desarrollo de las Habilidades Motrices Básicas. Está dirigida al alumnado de primero de Educación Primaria del C.E.I.P Nuestra Sra. De Latas (Somo, Cantabria). Este trabajo trata de facilitar a los docentes una propuesta innovadora e ideas para mejorar la calidad de sus sesiones y del proceso de enseñanza-aprendizaje gracias a la metodología de Aprendizaje Cooperativo, aumentando la motivación ante la práctica motriz, el desarrollo de las habilidades sociales, la interdependencia positiva e interacción promotora, la responsabilidad personal y autonomía del alumnado. Se ha elaborado una Unidad Didáctica con cinco sesiones basada en las Habilidades Motrices Básicas (desplazamientos, saltos, giros y lanzamientos) a través de retos cooperativos y dirigida a primero de Educación Primaria ya que son habilidades necesarias durante toda la vida y es adecuado trabajarlo desde edades tempranas. A modo de conclusión, se trata de una forma innovadora de llevar a cabo las sesiones de Educación Física, desde una nueva perspectiva en la que se deja a un lado la metodología tradicional y convencional, en la que el docente ordena lo que hay que hacer y el alumnado actúa, para concederle al alumnado el papel protagonista que le corresponde.
[en] The veneration of the god Serapis was introduced in Hispania, as happened with other Nilotic deities after the peninsular space was incorporated into the political, socio-economic, and cultural sphere of the Roman Empire. It was a syncretic divinity that combined different religious horizons that evolved so that they could be easily accepted by the society of the time. The signs of devotion crystallized in material evidences that deserve to be studied in order to contextualize this deity. The main aim of this work is therefore to reconstruct the cult of Serapis in Hispania by analysing the archaeological, epigraphic, and documentary sources currently available. The purpose lies in understanding the reasons for their veneration and the extent of the influence he came to have on the Peninsula. At the same time, some of the cases of the enhancement of the heritage bequeathed as a consequence of the inherited cultural survival will be analysed.

[es] La veneración del dios Serapis se introdujo en Hispania al igual que sucedió con otras deidades nilóticas tras incorporarse el espacio peninsular al ámbito político, socioeconómico y cultural del Imperio romano. Se trataba de una divinidad sincrética en la que se conjugaban diferentes horizontes religiosos que evolucionaron con el tiempo para que fueran fácilmente asumibles por la sociedad del momento. Las muestras de devoción cristalizaron en evidencias materiales que merecen ser estudiadas para poder contextualizar a esta deidad. El objetivo principal de este trabajo es, por tanto, reconstruir el culto a Serapis en Hispania a través del análisis de las fuentes arqueológicas, epigráficas y documentales de las que se disponen en la actualidad. La finalidad reside en comprender los motivos de su veneración y el alcance del influjo que llegó a tener en la Península. Paralelamente se analizará alguno de los casos de puesta en valor del patrimonio legado como consecuencia de la pervivencia cultural heredada.
[en] The present work analyses the function as a tool for introducing students to the use of models in economics. To do so, firstly, we base the interdisciplinary approach between mathematics and economy on the modelling. Then, the literature on the didactics of mathematics concerning the role of the function in economic modelling and the existing difficulties related to the understanding of the concept of function has been reviewed. Subsequently, the approach of the curriculum and the textbooks of Economics and Mathematics applied to Social Sciences to these contents have been reviewed. In line of the above mentioned, this work makes an interdisciplinary didactic proposal for the first year of secondary education with activities based on dynamic applications designed in Geogebra. The main aim is to explain mathematical concepts in economic contexts and efficiently transfer this mathematical knowledge to economic modelling. This type of training is important due to the propaedeutic function of the secondary education. The didactic proposal has been implemented in the Education Centre during the training period and has been welcomed by both teachers and students. It has also been possible to test its effectiveness as a facilitating element of learning.

[es] El presente trabajo analiza la función como herramienta para introducir a los alumnos en el manejo de los modelos en economía. Para ello, en primer lugar, se fundamenta el enfoque interdisciplinar entre las matemáticas y la economía en torno a la modelización. A continuación, se revisa la literatura de la didáctica de las matemáticas relativa a las dificultades existentes en torno a la comprensión del concepto de función. Posteriormente, se realiza una revisión sobre el tratamiento de estos contenidos en el currículo y en los libros de textos de Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales y de Economía. Teniendo en cuenta estos aspectos, se realiza una propuesta didáctica interdisciplinar para el primer curso de Bachillerato que incluye actividades basadas en construcciones dinámicas elaboradas en Geogebra. con el objetivo de que se expliquen los conceptos matemáticos en contextos económicos y se trasladen eficientemente estos conocimientos matemáticos al ámbito de la modelización económica. Este tipo de formación es importante debido a la función propedéutica del Bachillerato. La propuesta didáctica se ha llevado a cabo en el Centro de Educación durante el periodo de prácticas y ha tenido buena acogida tanto por los docentes de ambas materias como por el alumnado. También se ha podido comprobar su utilidad como elemento facilitador del aprendizaje.
[en] ABSTRACT: Nowadays, marine litter can be found throughout the world's oceans. This debris is a serious issue with economic, ecological and aesthetic impacts. Several studies have proved that the most common items that can be found in the marine environment are plastics, which can reach the 80% of the total marine debris. In this study, a methodology for the identification of accumulation marine litter areas in estuaries and bays is developed. The methodology is applied to the Santander Bay in order to find the areas that are more likely to accumulate marine debris. Furthermore, a sensitivity analysis is performed to test the tidal influence on the results of the identification of accumulation marine litter areas.

[es] RESUMEN: En la actualidad, las basuras marinas se pueden encontrar en todos los océanos y mares del planeta y suponen un grave problema ambiental, económico, de salud y estético. Diversos estudios han probado que del total de basuras que se pueden encontrar en el medio marino, la parte más significativa son plásticos, llegando a alcanzar un 80%. En el presente trabajo se propone una metodología para la identificación de las zonas de acumulación de residuos marinos en estuarios y bahías. Esta metodología se aplica a la Bahía de Santander con el fin de encontrar las zonas con mayor probabilidad de presencia de basuras. Además se realiza un análisis de la influencia, en los resultados de acumulación de basuras, de la fase de marea en la que llega el vertido.
[en] ABSTRACT: Monopulse is the popular type of autotrack. In literature is possible to find configuration with one feed system or clusters of feeds, but the one covered in this work will be the single feed configuration, largely used in space applications. Monopulse provides two DC signals, the sum (Σ) and delta (Δ), where Σ channel is used for communication purposes, while Δ for tracking giving measure of azimuth and elevation information controlling the drive motor and move the antenna. Monopulse tracks automatically spacecraft, but it is commonly affected by de-pointing problems, due to design of waveguide components affecting DELTA signal. An antenna can become a collector of water, snow and ice that downgrades its performances enhancing de-pointing. Structures can be designed to cover and protect the ground station (i.e., radomes). The aim of this thesis will be giving a general overview on tracking monopulse systems, explaining how the generation of SUM and DELTA signals is made, underlining possible causes of tracking errors.

[es] RESUMEN: Monopulse es el tipo popular de seguimiento automático. En la literatura es posible encontrar configuraciones con un sistema de alimentación o grupos de alimentaciones, pero la cubierta en este trabajo será la configuración de alimentación única, ampliamente utilizada en aplicaciones espaciales. Monopulso proporciona dos señales de CC, la suma (Σ) y delta (Δ), donde el canal Σ se usa para fines de comunicación, mientras que Δ para el seguimiento brinda información de azimut y elevación que controla el motor de accionamiento y mueve la antena. Monopulso rastrea automáticamente la nave espacial, pero comúnmente se ve afectado por problemas de despuntado, debido al diseño de los componentes de la guía de ondas que afectan la señal DELTA. Una antena puede convertirse en un colector de agua, nieve y hielo, lo que reduce su rendimiento y mejora la eliminación de puntos. Se pueden diseñar estructuras para cubrir y proteger la estación terrestre (es decir, radomos). El objetivo de esta tesis será dar una visión general sobre el seguimiento de sistemas monopulso, explicando cómo se realiza la generación de señales SUM y DELTA, subrayando las posibles causas de los errores de seguimiento.
[en] ABSTRACT: Development Education at University of Cantabria (UC) has evolved over the years, with the aim to provide a transformative education. The UC experience shows how from informal collaborations with external organizations (NGO for development, associations...) they have achieved a new format of formal collaborations and institutionalized partnerships. Although improved, they still have difficulties and challenges, such as coordination, disseminate a larger development education concept or reach all groups of the university community.

[es] RESUMEN: La Educación para el Desarrollo (EpD) dentro de la Universidad de Cantabria (UC) ha evolucionado a lo largo de los años, siendo el objetivo último ofrecer una educación transformadora. La experiencia de la UC muestra cómo desde un formato de colaboraciones informales con organizaciones externas a la universidad (Organizaciones no gubernamentales para el desarrollo (ONGD), asociaciones...) se ha llegado a un nuevo formato de colaboraciones formales e institucionalizadas que, aunque mejoradas, aún presentan dificultades y retos, como la coordinación, difundir un concepto más amplio de educación para el desarrollo o llegar a todos los colectivos de la comunidad universitaria, entre otros.
[en] ABSTRACT: The main objective for this degree final project is the analysis of tools implemented by companies with an emphasis on digitalization. These tools seek to assist in the development and conveying of the initial idea, as well as in the optimization of different functionalities within the project later on in the development process. This project finalizes with our most relevant findings. These are expressed in terms of utility, complementarity and capability to replace a traditional business plan with one incorporating Lean tools. These tools are deemed more dynamic than the separate components of a traditional business model, since all time and capital investment needed is maximally harnessed, leading to a highly efficient tool. The tools developed throughout this project are: Business Model Canvas, Personas Model, Context Map Canvas, Brand Strategy Canvas, Customer Journey Canvas and Sales Funnel Canvas.

[es] RESUMEN: Este trabajo de fin de grado tiene como objetivo principal el análisis de herramientas implementadas por negocios con un alto componente digital. Estas herramientas buscan apoyar durante el proceso de la creación y comunicación de la idea; y más adelante, ayudar en la optimización de las diferentes áreas funcionales. El trabajo concluye con los hallazgos más relevantes; expresados en forma de utilidad, complementariedad e idoneidad de cara a reemplazar un plan de negocio tradicional por uno llevado a cabo mediante herramientas Lean. Estas herramientas son consideradas más flexibles que los diferentes apartados de un modelo de negocio tradicional, todo el tiempo e inversión que requiere su elaboración está aprovechado al máximo, logrando así unos niveles muy elevados de eficiencia; especialmente valorada en un entorno dinámico como el actual. Las herramientas desarrolladas a lo largo del trabajo son: Business Model Canvas, Modelo Personas, Context Map Canvas, Brand Strategy Canvas, Customer Journey Canvas y el Sales Funnel Canvas.
[en] ABSTRACT: Deepening the importance of artistic activity as it is a fundamental form of expression in Early Childhood Education. This research will focus on the importance of artistic expression when learning new knowledge, more specifically in children with autism. In this research I will focus on the 1st cycle of Early Childhood Education, but for me the artistic expression is important throughout the educational process. How to acquire new knowledge through art techniques such as pictograms, and freedom of expression will be analyzed through observation. Various plastic materials with different techniques and elements that motivate and thus enhance the activity of children will be developed. For it has been necessary to know the historical development of children's art and pictograms itself, from its beginnings in the late nineteenth century to the present in our classrooms, as well as the importance and characteristics of the stages to investigate within this discipline it is the artistic expression.

[es] RESUMEN: Profundizar en la trascendencia de la actividad plástica por ser esta una forma fundamental de expresión en Educación Infantil. Esta investigación se centrará en la importancia de la expresión plástica a la hora aprender nuevos conocimientos, más concretamente en niños con autismo. En ésta investigación me centraré en el 1° ciclo de Educación Infantil, aunque para mí la expresión plástica es importante en todo el proceso educativo. Se analizará la forma de adquirir nuevos conocimientos a través de técnicas plásticas como pueden ser los pictogramas, así como la libertad de expresión, a través de la observación. Se elaborarán diversos materiales plásticos con diferentes técnicas y elementos que motiven y potencien así la actividad de los niños. Para ello ha sido necesario conocer la evolución histórica del arte infantil y de los pictogramas en sí, desde sus comienzos a finales del siglo XIX hasta el presente en nuestras aulas, así como la importancia y características de las etapas a investigar dentro de esta disciplina que es la expresión plástica.