BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This study examines (a) the validity, reliability and factorial invariance and differences in latent means according to gender of the Peers and Sport Practice scale in Ecuadorian university students; as well as (b) the existence of profiles based on the combinations of the dimensions of the mentioned scale and the possible differences in the motives for practicing sports. 597 students of the Physical Culture career participated (M = 22.08, SD = 3.33). The structure of the scale was analyzed using confirmatory procedures supporting a three-dimensional structure (Sports Practice, Social Relationship and Social Recognition) with acceptable levels of internal consistency and factorial invariance. Higher latent means were also found in girls. Latent profile analysis confirmed two profiles (low and moderate). The group with moderate scores on the Peers and Sport Practice scale obtained higher scores on all the motives for practicing physical activity.

[es] Este estudio examina (a) la validez, fiabilidad e invarianza factorial y diferencias de medias latentes en función del sexo de la escala Iguales y Práctica Deportiva en estudiantes universitarios ecuatorianos; así como (b) la existencia de perfiles en función de las combinaciones de las dimensiones que componen escala y las posibles diferencias en los motivos por la práctica deportiva. Participaron 597 estudiantes de la carrera de Cultura Física (M = 22.08, DE= 3.33). La estructura de la escala se analizó mediante procedimientos confirmatorios apoyando una estructura tridimensional (Práctica Deportiva, Relación Social y Reconocimiento Social) con aceptables niveles de consistencia interna e invarianza factorial. También se constataron medias latentes más elevadas en chicas. El análisis de perfiles latentes confirmó dos perfiles (bajo y moderado). El grupo con puntuaciones moderadas en la escala de Iguales y Práctica Deportiva obtuvo puntuaciones más altas en todos los motivos para practicar actividad física.
[en] This paper is focused on the analysis of trade networks set up by a 15th century Catalan society, the Torralba Company, considering the city of Ragusa as the object of analysis. We aim at exploring the keys that support our hypothesis about the increasing role of this place –usually presumed as a secondary one– within the business strategies of the company and the settlement of marketing areas for Aragonese wool. Consumption networks created by Joan de Torralba, leader of the Barcelona headquarters of this company, played a fundamental role and boosted the introduction of the company in the Ragusa markets. Although Italian merchants –especially Tuscans– preceded the Aragonese businessmen, the intense development of the textile industry of Ragusa from the 1420s played an auxiliary role in the commercial interests expressed by the company. The information provided by the accounting books kept in the "Arxiu Nacional de Catalunya" in Sant Cugat del Vallés has been used as a documentary basis. Data within these accounting records allowed us to reconstruct the trips from Tortosa or Barcelona to Ragusa between 1434 and 1458, which are the dates of the first manual preserved and the death of Joan de Torralba, respectively. We made an analysis of the management systems used by the company as well.

[es] Este artículo se centra en el análisis de las redes comerciales diseñadas por una sociedad catalana del siglo XV, la compañía Torralba, considerando como observatorio de análisis la ciudad de Ragusa. El objetivo es exponer las claves que sustentan nuestra hipótesis sobre el creciente papel ejercido por esta plaza, en principio secundaria, dentro de las estrategias de negocio de la compañía y de la construcción de espacios de comercialización de la lana de procedencia aragonesa. Un crecimiento en el cual jugarán un papel fundamental las redes clientelares entretejidas por Joan de Torralba, director de la sede barcelonesa, y que favorecerán la introducción de la sociedad en el mercado raguseo. Si bien los operadores de la Corona de Aragón se vieron precedidos por los italianos, sobre todo los toscanos, el intenso desarrollo de la industria textil de Ragusa a partir de la década de 1420 actuará como factor coadyuvante en los intereses mercantiles manifestados por la compañía. Como base documental se han utilizado las informaciones procuradas por los libros de contabilidad que se conservan en el "Arxiu Nacional de Catalunya" en Sant Cugat del Vallés. Los datos contenidos en los registros contables han posibilitado la reconstrucción de los viajes realizados desde Tortosa o Barcelona con destino a Ragusa entre 1434 y 1458 ‒fecha de inicio del primero de los manuales conservado y la defunción de Joan de Torralba‒, así como un análisis de los sistemas de gestión utilizados por la sociedad.
[en] The interest on peace education has grown in contexts where the values associated with it and human rights are not being respected. In Europe, this can be associated with the economic crisis that many countries suffer nowadays. This article intends to be a contribution to active University education based on social competences and on the principles of peace education. In this sense, this article offers a proposal of activities that contribute to highlight the principles and values proposed by peace education. This paper shows the way of developing oral activities that contribute to peace education in two BA subjects at the University of Alicante, English Language III and General Linguistic I. As a result of its implementations, it will be pointed out that this methodology promotes the acquisition of students' social competences, such as, conflict solving, active listening and cooperation.

[es] La educación para la paz ha despertado especial interés en contextos en los que los valores asociados a ésta y los derechos humanos se están viendo cercenados. En Europa, este fenómeno puede equipararse a la situación de crisis económica en la que se encuentran numerosos países. Este artículo pretende ser una contribución a la enseñanza universitaria activa que esté basada en competencias sociales y enmarcada en los principios de la educación para la paz. En este sentido, este trabajo presenta una propuesta de actividades que contribuyen a potenciar los principios y valores que propone la educación para la paz. Se expone el modo de llevar a cabo actividades orales transversales que fomenten la educación para la paz en dos asignaturas de estudios de grado de la Universidad de Alicante, Lengua Inglesa III y Lingüística General I. Como resultado de su implementación, se señala que esta metodología fomenta la adquisición de competencias sociales del alumnado entre las que destacan la resolución de conflictos, la escucha activa o la cooperación.
[en] The bicentennial of independence should provide an excellent occasion for Latin American nations to discuss food production and to search for solutions to the problem of obtaining food sovereignty for the region's people. Without the capacity to decide what to produce, how to produce it and what to consume, no one could ever make sense out of governmental speeches claiming that the bicentennial is the opportunity to re-founding the State, to enhance human rights, law and popular representa-tion, as well as to straightforwardly confront such social problems as poverty, inequality and social exclusion. Without food for the population and the right of the rural populace to produce it as well as the right of each country to fully decide its own food policies, and without the right of consumers to decide what to consume and how that stuff is produced and by whom, no one could rightly talk about democracy, full political independence or social justice. To reach such status a clear compro-mise of the State is required, supported by a public policy committed to egalitarianism and justice.

[es] La conmemoración del bicentenario de la independencia de las naciones latinoamericanas debería constituir una excelente ocasión para debatir y buscar soluciones encaminadas hacia la consecución de una soberanía alimentaria para los pueblos de América Latina. Sin la facultad para decidir qué se produce, cómo se produce y qué se consume jamás tendrán sentido los discursos oficiales cuando afirman que el bicentenario es una oportunidad para considerar la refundación del Estado, el fortalecimiento de los derechos humanos, la ley y la representación popular, enfrentando los problemas de pobreza, inequidad y exclusión social. Ni siquiera se podría hablar de democracia, independencia real justicia social en la región sin garantizar el sustento alimenticio de la población, el derecho de los campesinos a producir alimentos, el derecho de los países a diseñar sus políticas agroalimentarias y el derecho de los consumidores a poder decidir lo que desean consumir y cómo y quién lo produce. Esta garantía se podría conseguir con un pacto de Estado y con políticas públicas equitativas y justas, lo que permitiría que las declaraciones oficiales no quedaran un mero papel mojado.
[en] FIPS, a multilingual deep parser, has been developed at the Language Technology Laboratory (LATL) of the University of Geneva (Switzerland). This parser, inspired by Chomskyan generative theories, is based on the idea that sets of syntactic structures are common to different languages (to all languages or to some language families). In this paper, we present an introduction to FIPS processing that we illustrate with Spanish and examples of multiword expressions. Such expressions, although generally processed as static lexical sequences, can indeed undergo various lexical-syntactic transformations, such as pronominalizations or substitutions. Retrieving such sequences' meaning requires a deep syntactic representation, which needs to establish the links between deep structures and surface forms.

[es] En el Laboratorio de Análisis y de Tecnología del Lenguaje de la Universidad de Ginebra (Suiza), se ha desarrollado el analizador sintáctico profundo multilingüe FIPS, el cual es todavía un trabajo en progreso. Dicho analizador, inspirado de las teorías generativistas chomskyanas, se basa en la idea de conjuntos de estructuras sintácticas comunes a varios idiomas (ya sea a todas las lenguas o familias de lenguas). En este artículo presentamos una introducción a la estrategia general de FIPS, ejemplificada con el español, así como una muestra de aplicación al procesamiento de secuencias idiomáticas. Este tipo de secuencias, aunque generalmente procesadas como secuencias léxicas estáticas, pueden ser objeto de diversas transformaciones léxico-sintácticas, como la pronominalización clítica de un argumento interno o la substitución de elementos. Capturar el sentido de tales secuencias en la oración requiere una representación sintáctica profunda que permita establecer los vínculos entre la forma base y la realización (o forma superficial).
[en] We have used a feather to study light diffraction, in a qualitative as well as in a quantitative manner. Experimental measurement of the separation between the bright spots obtained with a laser pointer allowed the determination of the space between feather's barbs and barbules. The results we have obtained agree satisfactorily with those corresponding to a typical feather. Due to the kind of materials, the related concepts and the experimental results, this activity becomes an excellent didactic resource suitable for studying diffraction, both in introductory undergraduate as well as in secondary school physics courses.

[es] Se ha utilizado una pluma de ave para estudiar la difracción de la luz, tanto de forma cualitativa como cuantitativa. La medida experimental de la separación entre los puntos luminosos del patrón de difracción obtenido con un puntero láser ha permitido determinar el espaciado entre las barbas y entre las bárbulas de la pluma. Los resultados obtenidos muestran un acuerdo satisfactorio con los correspondientes a la estructura típica de una pluma. Los materiales empleados, los conceptos involucrados y los resultados experimentales convierten a esta experiencia en un excelente recurso didáctico para el estudio de la difracción, tanto en los primeros cursos universitarios como en los últimos cursos del Bachillerato.
[en] Education, in order to be successful, must necessarily have clear aims. During the last ten years, increasing doubts in the present Law for Education have not helped at all. It is precisely in such a difficult context that a movement has arisen for a greater presence of Geography in the curriculum, taught by specialised teachers. But if more geographic contents are ever included, it is however essential first to reach a widespread agreement among the prevailing trends in the discipline.

[es] Para que la enseñanza tenga éxito ha de tener claros sus objetivos. La situación legislativa harto cambiante en materia educativa en la última década no ha propiciado la labor. En estas circunstancias hostiles se reivindica una mayor presencia de la Geografía en los planes de estudio, impartida por profesores especializados. Pero esa presencia debe de ser clara, nacida desde un criterio conciliador que integre en la medida de lo posible todas las corrientes geográficas.
[en] This article aims to analyses the position of the Algerian Muslims scholars towards the dilemma lived by the Moriscos in Granada from 1499, highlighting two famous fatwas: one by the mufti of Fez al-Wanšarīsī, and the other by the mufti of Oran Aḥmad al-Magrāwī al-Wahrānī. The approach uses the principles of the Islamic jurisprudence (Fiqh), and the religious situation in which Moriscos lived.

[es] Este artículo tiene como objeto analizar la postura de los alfaquíes argelinos hacia el dilema que vivían los moriscos en Granada a partir de 1499, a través del estudio de dos famosas fatuas: la del muftí de Fez al-Wanšarīsī y la del muftí de Orán Aḥmad al-Magrāwī al-Wahrānī, estudiándolas desde los principios de la jurisprudencia islámica (fiqh), y la situación religiosa en la que vivían los moriscos.
[en] Family and work life balance is a topic that has always been current due to the undeniable consequences that it has on a personal and professional level for workers and for companies. And even more in the current health and economic crisis, which has demolished a right that, in truth, has never been well tied or outlined. However, this work goes further. It does not focus so much on that debate opened after the tsunami triggered by COVID-19 has caused in terms of conciliation, but rather in how the conciliation rights (and another personal rights currently like permission by marriage) in force in the Workers Statute suffer from certain dysfunctionalities that end up affecting unmarried couples and single-parent families, that is to say, family structures that move away from the traditional model. Their social reality is evident, as are the greater family burdens that the owner of a single-parent home or the affective bonds that are generated between two people who choose not to constitute marriage between them. The Workers Statute may go so far as to ignore the needs of these family groups; needs that, just like the traditional ones, deserve to be taken into account. This work aims to carry out a critical review of the right provided in the legal text, proposing reforms that, perhaps in the not too distant future, could be taken into account by the ordinary law.

[es] La conciliación de la vida familiar y laboral es un tema que siempre ha estado de actualidad por las innegables consecuencias que a nivel personal y profesional posee para las personas trabajadoras y para las empresas. Y más aún en una época como esta, de crisis sanitaria y económica, que ha hecho saltar las costuras de un derecho que, a decir verdad, nunca ha estado bien atado o perfilado. No obstante, este trabajo va más allá. No se centra tanto en ese debate que se ha abierto tras el tsunami que ha provocado la COVID-19 en materia de conciliación, sino, más bien, en cómo los derechos de conciliación (y otros derechos por circunstancias personales como el permiso por matrimonio) actualmente vigentes en el Estatuto de los Trabajadores adolecen de ciertas disfuncionalidades que terminan por afectar a parejas de hecho y familias monoparentales, es decir, estructuras familiares que se alejan del modelo tradicional. Su realidad social es evidente, como lo son las mayores cargas familiares que debe soportar el titular de un hogar monoparental o los lazos afectivos que se generan entre dos personas que optan por no constituir matrimonio entre ellas. La redacción estatutaria puede llegar a ignorar en cierta forma las necesidades de estos núcleos familiares; unas necesidades que, de igual forma que las tradicionales, merecen ser tenidas en cuenta. Este estudio pretender efectuar una revisión crítica de ciertos derechos previstos en el texto legal, proponiendo reformas que, quizá en un futuro no muy lejano, pudieran ser tenidas en cuenta por la legislación ordinaria.
[en] A review of the literature reveals there is a gap in the research regarding how students currently perceive PLEs and how they structure their PLEs to support their learning goals. The purpose of this study was to establish an understanding of college students' perceptions of PLEs and what digital tools are currently being used to structure PLEs in order to facilitate personal growth and development. Participants (N=109) were asked to share their perceptions of PLEs and what digital tools, devices, and services they use to create PLEs. Analysis of blog submissions revealed similarities and differences between the ways that undergraduate and graduate students perceive PLEs and how they characterize these learning spaces. Students reported using a variety of digital tools for learning however their expectations of digital tools were to foster discussion, collaboration, and interaction, organization, planning, and resource management, experiential learning, personalization and a desire for effective technology. The findings of this study have important implications with respect to the competencies and skills needed to create effective PLEs and the affordances of digital technologies needed to support PLE development.

[es] Una revisión de la literatura nos indica que hay un vacío en la investigación con respecto a cómo los estudiantes perciben actualmente los PLE y cómo estructuran sus PLE para apoyar sus objetivos de aprendizaje. El propósito de este estudio ha sido conocer la percepción de los estudiantes universitarios sobre los PLE y qué herramientas digitales se utilizan actualmente para estructurar los PLE con el fin de facilitar el crecimiento y el desarrollo personal. Se les pidió a los participantes (N=109) que compartieran sus percepciones sobre los PLE y qué herramientas digitales, dispositivos y servicios usaron para crear sus PLE. El análisis de las aportaciones al blog reveló las similitudes y diferencias entre la formas en las que los estudiantes graduados y no graduados perciben los PLE y cómo definen ellos estos espacios de aprendizaje. Los estudiantes declararon usar varias herramientas digitales para el aprendizaje. Sin embargo, sus expectativas con las herramientas digitales fueron promover debate, colaboración e interacción; organización, planificación y gestión de recursos, y aprendizaje experiencial, personalización y deseo de una tecnología eficaz. Las conclusiones de este estudio tienen importantes implicaciones con respecto a las competencias y habilidades necesarias para crear PLE eficaces y las posibilidades de uso de las tecnologías digitales necesarias para apoyar el desarrollo de los PLE.
[en] Proto-industrialisation theory originally combined the development of rural industry with a set of changes in demographic behaviour patterns. In Spain, with some exceptions, these changes have not been studied in the proto-industrial areas. There are contributions that analyse some population factors regarding the manufacturing activity, but in no case the analysis has been directed towards finding the set of hypotheses derived from the proto-industrialisation theories. The present work focuses on the verification of some of these assumptions. The issue is approached from the study of a relevant local case: the Valencian textile region of Alcoi. Using the aggregative method, an analysis is made of the changes in fertility and marriage to check whether they conform to those that Mendel, Medick and others attribute to the demographics of the proto-industrial areas.

[es] La teoría de la protoindustrialización, originalmente, puso en relación el desarrollo de la industria rural con una serie de alteraciones en los patrones de comportamiento demográfico. Salvo excepciones, en España no se han estudiado dichos cambios en las áreas protoindustriales. Disponemos de contribuciones que analizan algunos factores poblacionales en relación con la actividad manufacturera, pero en ningún caso se ha llevado el análisis al terreno de la constatación del conjunto de hipótesis derivadas de las teorías de la protoindustrialización. El presente trabajo se centra en la verificación de algunas de esas hipótesis. La cuestión se aborda desde el estudio de un caso local relevante: la comarca textil valenciana de Alcoi. Utilizando el método agregativo, se analizan los cambios en la fecundidad y la nupcialidad para comprobar si se ajustan a los que Mendels, Medick y otros atribuyen a la demografía de las áreas protoindustriales.
[en] As all the other ecological units, landscapes are considered dynamic entities. In an agroforestal landscape as the one of "Vall de Gallinera" is, we can find a high antropic dependence. The landscape is maintained, and it developes itself due to the human intervention.Thus, the changes produced in the socio-economical dynamics of the municipality are reflected in landscape. To determine the landscape dynamics, a combined use of GIS IDRISI, using CROSSTAB analysis, combined with aerial photography has been used. To make easier the change rate quantification, a series of simplified cartographies has been generated. In these maps we have considered the following generic classes: farmland, abandonment, natural and others. Through the analysis performed, the need to act urgently on a depressed environment, put under a high agricultural abandonment rate during the last decades, is remarked. These abandonment processes carry on important environmental risks (erosion rate increase, forestal fires danger, etc.) which we must face before they become a bigger problem to the land management.

[es] Los paisajes, al igual que el resto de unidades ecológicas, son entes dinámicos. En un paisaje agroforestal, como el de la Vall de Gallinera, encontramos una fuerte dependencia antrópica. El paisaje se mantiene, y evoluciona, debido a la intervención humana. Así, los cambios que se producen en la dinámica socioeconómica del municipio se reflejan en el paisaje. Para determinar el dinamismo del paisaje se ha optado por el uso combinado del SIG IDRISI, utilizando el análisis CROSSTAB, junto a una de las fuentes de datos más objetivas: la fotografía aérea. Con el fin de facilitar la cuantificación de las tasas de cambio se ha procedido a generar una serie de cartografías simplificadas. En estos mapas se han considerado las siguientes clases genéricas: cultivos, abandono, natural y otros. Gracias a los análisis realizados se pone de manifiesto la necesidad de actuar urgentemente sobre un entorno deprimido, sometido a una elevada tasa de abandono agrícola, durante las últimas décadas. Estos procesos de abandono conllevan importantes riesgos ambientales (aumento de la tasa de erosión y peligro de incendios forestales, entre otros) a los que se debe hacer frente antes de que se conviertan en un grave problema para la gestión del territorio.
[en] The object of this work is to analyze the legal regime and the casuistry of the trienniums in the labor personnel of the Public Administrations after the entry into force of the Basic Statute of Public Employees.

[es] El objeto de este trabajo es analizar el régimen jurídico y la casuística aplicativa de los trienios en el personal laboral de las Administraciones Públicas tras la entrada en vigor del Estatuto básico del Empleado Público.