BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This article describes the Lacoast Project whose main objective has been the study of the evolution at the European coasts between 1975 and 1987. Starting from the ground cover database, scale 1:100.000, Corine Land Cover (CLC) made on Landsat TM images, they are updated retrospectively to 1975, with support of Landsat MSS images. Finally the changes are mapped and made a simple estadistie processing of the change's surfaces in strips of 0-1 Km, 0-5 Km and 0-10 Km from the coastline.

[es] El artículo describe el Proyecto Lacoast cuyo objetivo principal ha sido el estudio de la evolución de las costas europeas entre los años 1975 y 1987. Partiendo de la base de datos de cobertura de suelo a escala 1:100.00 Corine Land Cover (CLC), realzada sobre imágenes de satélite Landsat TM, se actualizan retrospectivamente al año 1975 con apoyo de las imágenes Landsat MSS. Finalmente se cartografían los cambios ocurridos y se realiza un sencillo tratamiento estadístico de las superficies que cambian de uso en franjas de 0-1 Km, 0-5 Km yO- 10 Km desde la línea de costa. Se concreta esta metología para un área geográfica determinada como es la Comunidad Valenciana (España)
[en] The OECD is now celebrating its 50th anniversary and, as with our own lives, this milestone is an opportunity to reflect on our past achievements. There have been many successes and in this article I will highlight some of them and the impact they have had on our member and partner countries. The account of our achievements must, however, go hand in hand with a reflection on the future challenges which the OECD will be facing in the years to come.

[es] La OCDE celebra su 50 aniversario y, como sucede con nuestras propias vidas, esa fecha nos brinda la oportunidad de reflexionar acerca de nuestros aciertos pasados. Los éxitos logrados son numerosos y en este artículo se mencionan algunos de ellos, así como el impacto que han tenido en nuestros países miembros y asociados. Ahora bien, el repaso de esos logros debe ir acompañado de una reflexión sobre los retos que debemos afrontar en los años venideros, manteniéndonos siempre fieles a la idea de que la OCDE ha sido y es una organización "abierta a las sociedades abiertas, abierta a los mercados abiertos y abierta a la libertad en todas partes".
[en] The analysis of articles in press is a challenge, and, furthermore, a necessity in both social and school environment. The different critical analysis levels of a piece of news from the newspaper are reflected in this article, whose author covers formal and content aspects in detail, proposing a model of journalistic commentary which can be well used in Secondary and High School Education.

[es] El análisis de artículos en prensa es un reto, y además, una necesidad tanto en el medio social como en el escolar. Los distintos niveles de análisis crítico de una noticia del periódico se encuentran reflejados en este artículo, cuya autora recorre de forma detallada los aspectos formales y de contenido, proponiendo un modelo de comentario periodístico que bien puede ser utilizado en la Enseñanza Secundaria y en el Bachillerato.
[en] The sedimentology and sedimentary evolution of the Barremian Artoles Fm in the Camino de Miravete section (Galve sub-basin, Spain) is presented. The detailed log of the stratigraphic succession together with facies analysis and fossil content have allowed the distinction of four main facies associations:mixed terrigenous-carbonate lagoon, flood-tidal delta, proximal middle ramp and distal middle ramp. The sedimentary evolution of facies associations characterizes three successive stages: I- restricted carbonate lagoon system, II- middle ramp system and III- turning back to another carbonate lagoon with more open facies. Eustasy and tectonics may be responsible of the abrupt deepening that took place between stages I and II

[es] Este trabajo analiza la sedimentología y evolución sedimentaria de la Fm.Artoles (Barremiense) en el perfil estratigráfico Camino de Miravete (subcuenca de Galve, España). El análisis sedimentológico ha permitido diferenciar cuatro asociaciones de facies: lagoon mixto detrítico-carbonatado, delta mareal de flujo, rampa media proximal y rampa media distal. La evolución sedimentaria interpretada a partir de las asociaciones de facies, indica la existencia de tres etapas sucesivas: I- lagoon carbonatado, II- rampa media distal que prograda hacia rampa media proximal y III- sistema de lagoon más abierto. La eustasia y la actividad tectónica pueden ser responsables de la abrupta profundización definida entre los dos primeras etapas
[en] In the present work, the incorporation of women into the armed Forces in spain during the period 2009-2016 is analyzed. to this end, the introduction highlights the importance of gender issues and the need to develop more precise measures of the presence of women in organizations. subsequently, the strategic importance of the incorporation of women in the defense sector is motivated. next, the horizontal segregations are analyzed by the index of dissimilarity, as well as the glass ceiling index in each of the groups. the results of the analyses show that the segregations are still present, although they show a gradual convergence in groups/weapons as well as in professional scales

[es] En el presente trabajo se analiza la incorporación de la mujer a las Fuerzas armadas en españa durante el periodo 2009-2016. Para ello, en la introducción se señala la importancia de las cuestiones de género y la necesidad de elaborar medidas más precisas de la presencia de la mujer en las organizaciones. Posteriormente, se motiva la importancia estratégica de la incorporación de la mujer en el sector de la defensa. a continuación, se analizan las segregaciones horizontales mediante el Índice de disimilitud, así como el Índice de techo de cristal en cada uno de los cuerpos. los resultados de los análisis muestran que las segregaciones siguen presentes, si bien muestran una convergencia gradual tanto en cuerpos/armas como en escalas profesionales
[en] This study focus on structural changes and their efficiency in Argentina and Brazil between 1980 and 2008, as result of interaction between technological change and innovations and complementarities. To this aim, a general equation of structural change and three partial equations of its components have been estimated. According to the results of the study, there was no structural change-led growth in Argentina. There was a positive but weak response in Brazil, pointing to the need to improve the coordination of the innovation system and articulation of its productive structure

[es] Este estudio observa el cambio estructural y su eficiencia en Argentina y Brasil entre 1980 y 2008, como resultado de la interacción del cambio tecnológico y las innovaciones con las complementariedades. Para ello, se ha estimado una ecuación general sobre el cambio estructural y tres parciales sobre sus componentes. Según los resultados del estudio no hubo crecimiento basado en el cambio estructural en Argentina. En Brasil hubo una respuesta positiva pero débil, lo que apunta a la necesidad de mejorar la coordinación de su sistema de innovación y la articulación de su estructura productiva
[en] The amplitude of the critical problems of the first part of the Lazarillo has had the side effect of a critical unattention to the study of its continuation, the Lazarillo of Antwerp or Lazarillo of the Tuna fish. In this article, we are set towards a thematical revision, as a well as an analysis of the usus scribendi present in this second part, concluding that there a demonstrable stylistical correlation between the Lazarillo and the Second Part, which proves both parts to be of the same author. in favour of the work of St. Jerome, solidly supported in Spain by the tireless inquisitorial action that the teachers of Salamanca had to endure

[es] La amplitud de problemas críticos de la primera parte del Lazarillo ha provocado, de rebote, una desatención crítica hacia el estudio de su continuación, el Lazarillo de Amberes o Lazarillo de los Atunes. En este artículo nos proponemos hacer una revisión temática, así como un análisis del usus scribendi presente en esta segunda parte, y concluimos que hay una demostrable correlación estilística entre el Lazarillo y la Segunda Parte, lo que demuestra que ambas partes son del mismo autor
[en] Calcium oxalate patinas have been mainly studied in Italy, Greece and Spain. Results obtained from the study of patinas on the building rock of two monuments of Cifuentes (Guadalajara, Spain) -Convent of Santo Domingo and Church of El Salvador- are shown in this work. The techniques used in this study are X-ray Diffraction, polarizing Optical Microscopy, Fluorescence Microscopy and Electron Scanning Microscopy. Portable techniques have been also used: X-Ray Fluorescence and Laser Induced Breakdown Spectroscopy (LIBS). After the results exposition the origin of the patinas is discussed and it is concluded, taking into account calcium phosphate presence and comparing the results with other referenced cases that the origin of these patinas is artificial

[es] Las pátinas de oxalatos cálcicos han sido estudiadas principalmente en Italia, Grecia y España. En este trabajo se presentan los resultados obtenidos en el estudio de las pátinas presentes sobre la roca de construcción de dos monumentos de Cifuentes (Guadalajara, España): el convento de Santo Domingo y la iglesia del Salvador. Para realizar el estudio se han utilizado técnicas de difracción de rayos x, microscopía óptica de polarización, microscopía de fluorescencia y microscopía electrónica de barrido. También se han obtenido resultados con la utilización de técnicas portátiles: la fluorescencia de rayos X y la espectroscopía de ruptura inducida por láser (LIBS). Tras la exposición de resultados se realiza una discusión sobre el origen de las mismas en las que se llega a la conclusión, tras observar la presencia de fosfatos cálcicos y relacionarlas con otros casos de la literatura, de que estas pátinas tienen un origen artificial
[en] The Sierra de Pardos magmatism comprises 6 isolated and small outcrops of calc-alkaline igneo us rocks. They share similar geochemical characteristics with other outcrops of the Permian magmatism of the Iberian Chain. The composition of these outcrops is evolved, mainly rhyolites. One of the outcrops, namely Cerro Redondo, is bigger in size and more interesting due to its lesse volved composition (dacites) and low degree of alteration. U-Pb ages obtained in zircons and the geochemical study and barometric estimations in biotite in dicate the presence of in herited mineral phases in these rocks. The origin of these phases can berela ted to a variscan granitic magma (301 .0 ± 2.6 Ma) emplaced at 17.9 km depth. The dacitic calcalkaline magma partially crystal lysed at 9.5 km depth and ascended to its subvolcanic emplacement level through the Pardos Fault during Lower Permian (285.4 ± 1.7 Ma)

[es] El magmatismo de la Sierra de Pardos, comprende un conjunto de 6 afloramientos de afinidad calco-alcalina y edad Pérmico Inferior con similares características geoquímicas al resto del magmatismo pérmico de ¡a Cordillera Ibérica. Presentan composiciones muy evolucionadas (riolitas) y destaca la intrusión de Cerro Redondo por su composición menos evolucionada (dacitas), su menor grado de alteración y su relativa mayor extensión (0,17 km2). Las dataciones por U-Pb en circón y el estudio químico y barométrico de las biotitas de esta intrusión, han permitido deducirla incorporación de minerales provenientes de un granitoide varisco (301,0 ± 2,6 Ma) emplazado a unos 17,9 km de profundidad. El magma dacítico calco-alcalino cristalizó parcialmente a unos 9,5 km de profundidad y ascendió a favor de la falla de Pardos hasta su emplazamiento en condiciones subvolcánicas hace 285,4 ± 1,7 Ma
[en] This paper deals with the implementation of personal learning pathways in a technology-enriched environment to enhance learning experiences in initial teacher training. The study uses mixed-methods within a design-based research approach. In a first phase of the approach, the characteristics that personalised learning pathways should meet were identified. In the next stage, the learning sequences' structure for the pathways was designed, considering context, teaching-learning approach, tasks and assessment. The main result is an interchangeable learning sequence structure prototype that enables the configuration of personalised learning pathways by the students themselves, and the exchange and co-design of learning pathways between different teachers. The students select the sequences from a catalogue, organising their own learning pathways from the combination of different types of sequences offered. This strategy promotes students' autonomy and self-direction in the learning process, as well as their development of personal information management and collaborative work skills. The conclusion is that the proposed personalized pathways present an adequate balance between the structure, result of the learning design and / or co-design, and the necessary autonomy for the self-direction of their own learning process, whether in individual learning or in the collaborative construction of knowledge

[es] Este trabajo se ocupa de la aplicación de itinerarios personales de aprendizaje en un ambiente enriquecido por tecnología para la mejora de las experiencias de aprendizaje en la formación inicial docente. Se utiliza un enfoque mixto aplicando investigación basada en diseño, para identificar las características que deben reunir los itinerarios personalizados de aprendizaje y diseñar la estructura de secuencias didácticas que configuran dichos itinerarios atendiendo al contexto, al enfoque de enseñanza y aprendizaje, a las tareas y a la evaluación. El principal resultado es un prototipo de estructura intercambiable de secuencia didáctica que permite la configuración de itinerarios personalizados de aprendizaje por parte de los propios estudiantes, al mismo tiempo que el intercambio y co-diseño de itinerarios entre distintos docentes. Los estudiantes seleccionan las secuencias de entre un catálogo de ellas, organizando sus propios itinerarios de aprendizaje a partir de la combinación de diferentes tipos de secuencias ofertadas, promoviendo la autonomía y autodirección del proceso de aprendizaje y el desarrollo de competencias de gestión personal de la información y de trabajo colaborativo por parte de los alumnos. Se concluye que los itinerarios personalizados propuestos presentan un adecuado equilibrio entre la estructura, fruto de la labor de diseño y/o co-diseño didáctico, y la autonomía necesaria para la autodirección del propio proceso de aprendizaje, ya sea en aprendizajes individuales o en la construcción colaborativa del conocimiento
[en] Regarding the Ibero-American Cinema Festival that takes place annually in Huelva, a group of students from Huelva carried out an experience, using this media as the center of interest to turn into the main characters of an audiovisual adventure in front of and behind the camera. In this work, the authors tell the process followed as well as the possibilities of educational exploitation that the activity created.

[es] Al hilo del Festival de Cine Iberoamericano que se celebra anualmente en Huelva, un grupo de escolares onubenses desarrollaron una experiencia, utilizando este medio como centro de interés para convertirse en protagonistas de una aventura audiovisual ante y detrás de la cámara. Se relata en este trabajo el proceso seguido así como las posibilidades de explotación didáctica que la actividad generó.
[en] This work is focused on a Lower–Middle Miocene section exposed on the northern flank of Miranda-Trebiño piggy-back basin (Cucho section). The sedimentological and stratigraphic study of the section, composed of up to 160 m of terrigenous, mixed (marls), coal and carbonate deposits, allowed characterizing three depositional envi-ronments: distal alluvial, lacustrine and palustrine. The stratigraphic arrangement of different facies reflects five 28-43 m thick sequences which are related to progradation and retrogradation of alluvial sys-tems and consequent retraction and expansion of the lacustrine and palustrine wetlands. The alluvial deposits have been associated with the alluvial fans of the northern basin margin, which was activated by the compressive tectonics prevailing during the time of deposition

[es] Este trabajo está centrado en una sección del Mioceno Infe-rior-Medio que aflora en el flanco norte de la Cuenca de piggy-back de Miranda-Trebiño (sección de Cucho). El estudio sedimentológico y estratigráfico abarca hasta 160 m de depósitos terrígenos, mixto (margas), carbonosos y carbonatados, y ha permitido la caracteri-zación de tres ambientes de depósito: aluvial distal, lacustre y pa-lustre. La secuencia vertical de facies ha permitido la diferenciación de cinco ciclos de 28-43 m de espesor relacionadas con la progra-dación-retrogradación de los de los sistemas aluviales y la conse-cuente retracción y expansión de los sistemas lacustres y palustres. Los depósitos aluviales han sido asociados a los abanicos aluviales del margen norte de la cuenca cuya reactivación estaría ligada a la tectónica compresiva del momento
[en] In this article we reflect on the changes that the school nowadays must undertake as a result of the transformations that are being producing in society. We think that the school, as an institution, has to be organized, managed and guided by new parameters, which are capable of giving answers and transmitting values ​​adapted to the needs and ideals of the citizens of the new millennium, projecting a society more just and egalitarian, making man a thinking subject and not only knowledge transmitter.

[es] En este artículo reflexionamos sobre los cambios que la escuela hoy en día debe acometer como consecuencia de las transformaciones que se están produciendo en la sociedad. Pensamos que la escuela, como institución, ha de organizarse, gestionarse y guiarse desde unos nuevos parámetros, que sean capaces de dar respuestas y transmitir unos valores adaptados a las necesidades e ideales de los ciudadanos del nuevo milenio, proyectando una sociedad más justa e igualitaria, haciendo al hombre sujeto pensante y no sólo transmisor de conocimientos.
[en] The use of digital technology is essential to participate in the knowledge society, however, there is no certainty that university students have sufficient literacy to do so safely. In this article, the reliability of an instrument to assess Digital Security Literacy (DSL) from the complex thinking approach was developed, validated, and analyzed. 15 experts participated in the validation carried out by the Simplified Delphi Digital method, 254 students collaborated in the reliability study. The results indicate that an Aiken V coefficient greater than 0.8 was obtained for each item, which indicates acceptable validity. Regarding the reliability analysis, the items obtained scores greater than 0.8 in Cronbach's alpha and McDonald's Omega coefficients. This confirms that a valid and reliable instrument was developed that allows for consistent measurement of DSL

[es] El uso de la tecnología digital es indispensable para participar en la sociedad del conocimiento, sin embargo, no existe certeza de que los estudiantes universitarios tengan la alfabetización suficiente para hacerlo de forma segura. En este artículo se elaboró, validó y analizó la confiabilidad de un instrumento para evaluar la Alfabetización en Seguridad Digital (ASD) desde el enfoque del pensamiento complejo. Participaron 15 expertos en la validación realizada por el método Delphi Digital Simplificado, en el estudio de confiabilidad colaboraron 254 estudiantes. Los resultados indican que se obtuvo un coeficiente V de Aiken superior a 0.8 para cada ítem, lo que indica una validez aceptable, respecto al análisis de confiabilidad, los ítems obtuvieron puntuaciones mayores a 0.8 en el coeficiente Omega de McDonald. Lo anterior confirma que se elaboró un instrumento válido y fiable que permite medir de forma consistente la ASD
[en] This research proposed identify the policy actions, programs and projects for groups at risk of exclusion in Colombia and the roll of de media literacy in this context. Was performed a retrospective and descriptive bibliometric study that included documents from national and regional governmental and non-governmental agencies, specialized scientific publications, and, other informative publications about media literacy experiences. The results showed 1) a paradox about the comprehension and intervention to the population at risk of exclusion that was possible to observe to intertwine the characteristics of politics actions, programs and projects whit the characteristics of the vulnerable people or in risk of exclusion, 2) the media literacy in Colombia has a role very important because show two ways: is a strategy of education and is a mirror for to exhibit the paradox.

[es] Esta investigación propuso identificar las actuaciones políticas, programas y proyectos para poblaciones vulnerables en Colombia y el papel de la educomunicación en este contexto, en cuanto a la necesidad de formación de la ciudadanía para desarrollar un pensamiento crítico y un uso responsable y libre de los medios, que les facilite la inclusión en la sociedad actual. Se realizó un estudio bibliométrico retrospectivo y descriptivo que incluyó documentos de organismos gubernamentales y no gubernamentales nacionales y regionales, publicaciones científicas especializadas, y, otras publicaciones divulgativas de experiencias educomunicativas colombianas. Los resultados mostraron: 1) una paradoja sobre la comprensión e intervención de las poblaciones vulnerables que se observó al entrecruzar las características de las actuaciones políticas, programas y proyectos con las características de la población vulnerable; y, 2) La educomunicación en Colombia tiene un papel muy importante en la medida que cumple con dos sentidos: como estrategia de formación y como espejo para mostrar dicha paradoja.