BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Over the years, advertising has had to adapt to the more complex areas and historical events that have taken place in our civilization, society and in our economic model. The advertising paradigm has changed, so that it has gone from an advertising characterized by being massive, paid by advertisers, that tries to persuade and in which individuals are simple passive recipients of advertising impacts, to other current advertising that can be personalized, which is not always paid, whose effects go beyond trying to persuade and in which individuals can 4 participate actively in the advertising process. All this has led to a problem at the academic level at the moment of defining advertising as an instrument of communication, triggering a broad debate about it. The evolution of advertising has been driven by the birth and development of new media and formats, by the appearance of new behaviors in consumers and by the appearance of widespread effects of advertising. In the present work, this evolution is analyzed and two clearly differentiated stages are identified. The birth of the internet as an advertising medium was the event that has marked the turning point between them. To illustrate the two stages identified, the paradigmatic case of the advertising evolution of the Fanta brand is studied

[es] A lo largo de los años, la publicidad ha tenido que irse adaptando a los ámbitos más complejos y sucesos históricos que se han ido produciendo en nuestra civilización, sociedad y en nuestro modelo económico. El paradigma publicitario ha cambiado, de modo que se ha pasado de una publicidad caracterizada por ser masiva, pagada por los anunciantes, que trata de persuadir y en la que los individuos son simples receptores pasivos de los impactos publicitarios, a otra publicidad actual que puede personalizarse, que no siempre es pagada, cuyos efectos van más allá de tratar de persuadir y en la que los individuos pueden participar activamente en el proceso publicitario. Todo ello ha provocado que en la actualidad se produzca un problema a nivel académico a la hora de definir la publicidad como instrumento de comunicación, desencadenando un amplio debate al respecto. La evolución de la publicidad se ha visto impulsada por el nacimiento y desarrollo de nuevos medios y formatos, por la aparición de nuevos comportamientos en los consumidores y por la aparición de efectos extendidos de la publicidad. En el presente trabajo se analiza esta evolución y se identifican dos etapas claramente diferenciadas. El nacimiento de internet como medio publicitario ha sido el suceso que ha marcado el punto de inflexión entre ellas. Para ilustrar las dos etapas identificadas se estudia el caso paradigmático de la evolución publicitaria de la marca Fanta
[en] This Master's Thesis presents a didactic program for 4th ESO students, as well as the development of a programming unit, in this case unit 3 of the same, which is entitled: Industrialization: between misery and Progress. In the work all aspects related to programming are presented: content sequencing, teaching methodologies, evaluation tools, didactic materials, etc. In summary, the different aspects that the teacher must consider when teaching a course are contemplated. In the programming, active methodologies, cooperative work, and participatory lectures are very relevant. These methodologies will be complemented with materials of a very diverse nature to meet the principles of Universal Learning Design and progressively eliminate the barriers that may be presented to our students.

[es] El presente Trabajo de fin de Máster expone una programación didáctica para alumnos de 4° de la ESO, así como el desarrollo de una unidad de la programación, en este caso la unidad 3 de la misma que lleva por título: Industrialización: entre la miseria y el progreso. En el trabajo se presentan todos los aspectos relacionados con la programación: secuenciación de contenidos, metodologías docentes, herramientas de evaluación, materiales didácticos, etc. en resumen, se contemplan los diferentes aspectos que ha de tener en cuenta el docente a la hora de impartir un curso. En la programación cobran gran relevancia las metodologías activas, el trabajo cooperativo y las lecciones magistrales participativas, estas metodologías serán complementadas con materiales de muy diverso carácter para atender a los principios del Diseño Universal del Aprendizaje y eliminar progresivamente las barreras que se puedan ir presentando a nuestros alumnos.
[en] 82,4 million was the number of forced displacements in 2020, that means, there were 82.4 million of people who had to flee because their human rights were violated and also, due to the climate change. The majority of these people remain in their countries and surrounding areas. However, others flee to other places, even to other continents such as Europe, specifically, Spain. This thesis aims to clarify the situation of social exclusion in which, on many occasions, these people find themselves on their arrival and in their search for a new life in Spain, which is reflected in barriers in different fields (legal, economic, access to employment, education, decent housing, etc.). All of them are the cause of the problem of social exclusion of this group. Finally, being aware of the important role played by the societies of destination in the inclusion of refugees, the actions carried out in Spain to curb their social exclusion and promote their social inclusion are presented, with special attention to Spanish cooperation.

[es] 82,4 millones fue el número de desplazamientos forzados en el año 2020, es decir, 82,4 millones de personas tuvieron que huir porque vieron transgredidos sus derechos humanos y por el cambio climático. Gran parte de estas personas se quedan en sus países de origen y de su alrededor, pero otras huyen hacia otros, incluso hacia otros continentes, como es Europa y, en concreto, España. El presente trabajo pretende esclarecer la situación de exclusión social en la que, en muchas ocasiones, se encuentran estas personas en su llegada y en su búsqueda de una nueva vida en España, que se refleja en barreras en distintos ámbitos (legal, económico, de accesos al empleo, a la educación, a una vivienda digna, etc.) y que son las causantes del problema de la exclusión social de este colectivo. Por último, siendo conscientes del importante papel que juegan las sociedades de destino en la inclusión de las personas refugiadas, se exponen las acciones que se llevan a cabo en España para frenar su exclusión social y llevarlas por el camino de la inclusión, con especial atención de la cooperación española.
[en] The waste formed during sugar- and wine-making activities has attracted our attention given its ability to inhibit corrosion in the presence of brine in a de-icing formulation. Herein the addition of amines to de-sugared beet molasses and winery lees is found to improve their anti-corrosive properties. Thus, weight-loss experiments clearly show that the addition of a small amount of amines to molasses or lees results in marked corrosion inhibition on carbon and galvanized steel. Subsequent electrochemical experiments and microscopy studies supported this finding. In addition, microscopy images indicated that triethanolamine was the best candidate amongst the amines tested for use in the final de-icing formulation. Ice-melting experiments demonstrated that the presence of molasses/lees together with triethanolamine does not alter the properties of the de-icing agent. When corrosion on galvanized and carbon steel probes was measured under environmental conditions, a decrease of 88% for galvanized steel and 65% for carbon steel was achieved due to the inhibiting action of the molasses/triethanolamine mixture. These results suggest that the addition of molasses/lees and triethanolamine to brine-based de-icing agents is recommended.

[es] Los residuos que se forman durante las actividades de fabricación de azúcar y vino han atraído nuestra atención dada su capacidad para inhibir la corrosión en presencia de salmuera en la formulación de productos destinados a promover el deshielo. En este caso, la adición de ciertas aminas a la melaza de remolacha desazucarada y a las lías de bodega sirve para mejorar sus propiedades anticorrosivas. Así, los experimentos de pérdida de peso muestran claramente que la adición de una pequeña cantidad de aminas a la melaza o a las lías produce una marcada inhibición de la corrosión del acero al carbono y galvanizado. Posteriores experimentos electroquímicos y estudios de microscopía corroboraron este hallazgo. Además, las imágenes de microscopía indicaron que la trietanolamina era la mejor candidata entre las aminas ensayadas para su uso en la formulación final de disoluciones fundentes. Los experimentos de fusión del hielo demostraron que la presencia de melazas/lías junto con la trietanolamina no alteran las propiedades de fundencia de estas disoluciones. Cuando se midió la corrosión en placas galvanizadas y de acero al carbono bajo condiciones ambientales, se logró una disminución del 88% para el acero galvanizado y del 65% para el acero al carbono, debido a la acción inhibidora de la melaza y trietanolamina. Estos resultados sugieren que la adición de melaza/lías y trietanolamina a los agentes descongelantes con base de salmuera es recomendable.
[en] Game is connatural for human species. However, in a general way, this has been undervalued both in secundary school and university studies without reason, despite the fact game has many advantages for learning. For this cause, we have disigned a educational proposal which is based on game as a learning tool for a subject that, traditionally, has been explained trough theoretical lessons, that is to say, whose teaching, in most cases, has been reduced to a methodology based on master clases like is the subject of History of Philosophy. Game included in our proposal is a kind of philosophical trivial, whose questions are adapted to curriculum content established in BOCYL and whose main goal is the internalization of the theoretical classes. Nevertheless, this game has questions with various levels of difficulty which can develope other knowledges that have not been explained in the classroom.

[es] El juego es algo connatural a la especie humana, sin embargo, de un modo generalizado, este ha sido menospreciado tanto en la enseñanza secundaria obligatoria como en las enseñanzas superiores sin motivo aparente, pues el juego conlleva múltiples beneficios para el aprendizaje. Por este motivo, hemos decidido diseñar una propuesta educativa que se basa en el juego como un medio o herramienta de aprendizaje para una asignatura que, tradicionalmente, ha sido explicada de una forma altamente teórica, es decir, cuya enseñanza, en la mayoría de los casos, ha sido reducida a la metodología de la lección magistral, como es la asignatura de Historia de la Filosofía (2° Bachillerato). El juego incluido en nuestra propuesta consiste en una especie de trivial filosófico, cuyas preguntas se ajustan a los contenidos curriculares recogidos en el BOCYL y cuyo objetivo principal es la fijación de los contenidos explicados en las clases teóricas. No obstante, este juego contiene preguntas de diversa dificultad, que dan pie a desarrollar contenidos hasta ahora no vistos en clase.
[en] This work aims to present an original and creative project such as Segni Mossi: the joint between artistic, corporal and musical expression, respecting the process of each child and assessing their learning and evolution in Early Childhood Education. To this end, a proposal for intervention with the 5-year-old students has been designed, consisting of 6 sessions.

[es] Este trabajo pretende dar a conocer un proyecto original y creativo como es Segni Mossi: la unión entre la expresión artística, corporal y musical, respetando el proceso de cada niño y valorando su aprendizaje y evolución en Educación Infantil. Para ello, se ha diseñado una propuesta de intervención con el alumnado de 5 años que constará de 6 sesiones.
[en] The recent rise in tele-operated autonomous mobile vehicles calls for a seamless control architecture that reduces the learning curve when the platform is functioning autonomously (without active supervisory control), as well as when tele-operated. Conventional robot plat-forms usually solve one of two problems. This work develops a mobile base using the Robot Operating System (ROS) middleware for teleoperation at low cost. The three-layer architec-ture introduced adds or removes operator complexity. The lowest layer provides mobility and robot awareness; the second layer provides usability; the upper layer provides inter-activity. A novel interactive control that combines operator intelligence/ skill with robot/autonomous intelligence enabling the mobile base to respond to expected events and ac-tively react to unexpected events is presented. The experiments conducted in the robot laboratory summarises the advantages of using such a system.

[es] El reciente auge de los vehículos móviles autónomos teleoperados exige una arquitectura de control sin fisuras que reduzca la curva de aprendizaje cuando la plataforma funciona de forma autónoma (sin control de supervisión activo), así como cuando es teleoperada. Las plataformas robóticas convencionales suelen resolver uno de los dos problemas. Este tra-bajo desarrolla una base móvil que utiliza el middleware Robot Operating System (ROS) para la teleoperación a bajo coste. La arquitectura de tres capas introducida añade o elimina la complejidad del operador. La capa más baja proporciona movilidad y conciencia robótica; la segunda capa proporciona usabilidad; la capa superior proporciona interactividad. Se presenta un novedoso control interactivo que combina la inteligencia/habilidades del op-erador con la inteligencia autónoma del robot, lo que permite que la base móvil responda a los eventos esperados y reaccione activamente a los eventos inesperados. Los experi-mentos realizados en el laboratorio robótica resumen las ventajas de utilizar un sistema de este tipo
[en] Consumer behavior has been studied from an economic perspective over time. To describe this behavior it is necessary to explain why a consumer decides to save its money or waste it, which is analyzed in this study. Throughout this study we share the idea that the present has more value tan the future because the money that people have today its worth more in the future. In their decisions, consumers have to take into account their resource constraint to chose between save or waste money. To deal with this election problem different strategies have been analyzed to find a solution. Finally, an empirical study has been made to observe how patient or impatient consumers are.

[es] El comportamiento del consumidor ha sido objeto de estudio desde una perspectiva económica a lo largo del tiempo. Para describir este comportamiento hay que explicar por qué un consumidor decide ahorrar o consumir y de ello se encarga la teoría del comportamiento intertemporal del consumidor, analizada en este trabajo. A lo largo del trabajo se parte de la idea de que el presente es más valorado que el futuro; esto es debido a que una renta hoy genera unos intereses en el futuro que aumentan su valor. En sus decisiones intertemporales de consumo los individuos se enfrentan a una restricción de recursos, la cual han de tener en cuenta a la hora de elegir si dedican su renta a ahorrar o a consumir. Para hacer frente a este problema de elección del consumidor se han analizado sus preferencias, restricciones y posibles variaciones de renta y tipos de interés hasta abordar distintas estrategias para solucionar el problema de los individuos. Por último, muchos autores han tratado de estimar el factor de descuento subjetivo de los individuos, que indica si son más o menos pacientes respecto a su consumo; por ello en el capítulo final de este trabajo también se ha realizado un estudio empírico.
[en] The present End-of-degree Project is based on the migratory process of young black African men to Spain froma humanizing perspective. This approach responds to the alienating stance with which migration is managed and treated. It explores the various issues and organizations involved, both in the journey and in the decision to migrate to Europe, through testimonies that reveal the racism and violence behind their stories. All of this is approached from a biographical standpoint that values the qualitative and human lives.

[es] El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como base el proceso migratorio de hombres jóvenes negroafricanos a España desde una perspectiva humanizadora que dé respuesta a la alienación con la que se gestiona y se trata la migración. Se realiza un recorrido por las diversas cuestiones y organismos que intervienen, tanto en el trayecto, como en la decisión de migrar a Europa contando con testimonios que muestran el racismo y la violencia que hay detrás de sus historias. Todo ello desde un enfoque biográfico que pone en valor lo cualitativo y las vidas humanas.
[en] Translating any kind of text is a challenge for a translator, but if that text involves representations of a country, a culture, a language and is full of cultural references and terms, the translation process becomes even more difficult. Don Quixote is considered one of the greatest works of Spanish literature which Thomas Shelton and, 400 years later, John Rutherford wanted to share with the English speaking community. This paper will analyse how they translated some of the cultural terms found in Don Quixote, comparing the translation procedures and determining whether they convey the meaning of the original terms.

[es] La traducción de cualquier texto es un reto para todo traductor, y si además ese texto incluye figuras representativas de un país, cultura o idioma, y está repleto de términos y referencias culturales, el proceso de traducción se complica aún más. Don Quijote es una de las obras más importantes de la literatura española, que Thomas Shelton y John Rutherford han traducido, con 400 años de diferencia, para que pudiera llegar al lector anglófono. En este trabajo se analizará cómo estos dos autores han traducido algunos de los términos culturales del Quijote, comparando los procedimientos de traducción y determinando si transportan el significado original a la lengua inglesa.
[en] The main objective of this Final Degree Project is to design an educational proposal for the Early Childhood Education stage based on the teaching of the properties of water through experimentation. In this way, it is intended that children learn the importance of this important resource for life from a very early age. The methodology used has been project-based learning, a methodological strategy that has allowed us to design and implement different activities related to water in a third-grade classroom. It is an active and globalized methodology so that the acquisition of concepts by the students is optimal. Having been able to put it into practice I have had the opportunity to observe and capture the results of this educational proposal, have been very positive on both sides, both on the part of the teacher and on the part of the students.

[es] El objetivo principal de este Trabajo Fin de Grado es diseñar una propuesta educativa para la etapa de Educación Infantil basada en la enseñanza de las propiedades del agua a través de la experimentación. De esta manera se pretende que los niños conozcan la importancia de este recurso tan importante para la vida desde edades muy tempranas. La metodología utilizada ha sido el aprendizaje basado en proyectos, una estrategia metodológica que nos ha permitido diseñar e implementar diferentes actividades relacionadas con el agua en un aula de tercero de Educación Infantil. Se trata de una metodología activa y globalizada con el fin de que la adquisición de conceptos por parte del alumnado sea óptima. Al haberla podido llevar a la práctica, he tenido la oportunidad de observar y analizar los resultados obtenidos, los cuales han sido muy positivos, tanto por parte del docente como por la parte del alumnado.
[en] The aim of this research is to analyse the consquences motivated by the ecomic crisis, as well as how the ecomic recovery ,which started in 2014 , has affected the foreign people. The goal is to find out who, Spanish people or foreign people, has suffered the biggest impact because of the economic and labor crisis and who overcame the circumstances easily. The timeline's study extends from 2000 until 2017. The social groups analysed are divided by nacional people and foreing people. This category includes the ones who come from the European Union and the rest of Europe, the ones who come from Latin America and the rest of the world. All of these also distinguised by their sex. The conclusion is that foreign people were the most affected by the Big Crisis, but also the luckiest in economic recovery terms. Specifically the the Latin America immigrants were the ones who suffered the most jobs lost, while women from the rest of the world are the ones who are recovering the best.

[es] Este estudio trata de analizar el impacto diferencial de la crisis económica, así como los efectos de la recuperación que se viene produciendo desde el 2014 sobre el empleo de la población extranjera. Se trata de averiguar qué colectivo, españoles o extranjeros, se ha visto más afectado por los efectos de la crisis económica y laboral, y cuál se está recuperando más rápidamente. El periodo estudiado es el comprendido entre los años 2000 y 2017. Los colectivos analizados son el de nacionales y foráneos, y dentro de estos últimos, los procedentes de la Unión Europea y resto de Europa, los de América Latina y los del resto del mundo o apátrida, todos ellos desagregados a su vez en función del sexo. La respuesta es que si bien los extranjeros fueron los más perjudicados por los efectos de la Gran Crisis, también fueron los más beneficiados durante la recuperación. Concretamente los inmigrantes procedentes de América Latina fueron los que más sufrieron la destrucción de empleo, mientras que las mujeres procedentes del resto del mundo son las que mejor se están recuperando.
[en] Salt was a high value resource for people associated with the Bell Beaker phenomenon, who inhabited Westen Europe at the end of the third millennium BC. This project offers a social reading of the geostrategic role that this resource had for the Iberian Bell Beakers, high-status individuals. To substantiate this study, a compilation of the discoveries found in the Iberian Peninsula is presented, since it is the only area that allows a well-supported interpretation of salt as a power instrument.

[es] La sal fue un recurso de alto valor para las gentes asociadas al fenómeno Campaniforme, que poblaron Europa occidental a finales del III milenio a.C. En este trabajo se ofrece una lectura social sobre el papel geoestratégico que tuvo este recurso para los Campaniformes ibéricos, individuos de alto estatus. Para argumentar el estudio se expone una recopilación de los testimonios hallados en la Península Ibérica, ya que es el único que permite una interpretación fundamentada de la sal como un instrumento de poder.