BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Introduction: SARS-CoV-2 virus infection can lead to serious complications, such as a Several Acute Syndrome (SARS). Subsequently, it can affect other systems, such as the nervous system, leading to significant motor and sensory impairment. Objective: To describe the treatment based on electrostimulation to increase muscle strength and act on sensitivity in patients with neuromuscular disorders in the acute phase after SARSCoV-2 infection. Methods: Two patients with neuromuscular disorders participated in this case series. Participants received 1 hour of physiotherapy consultation, 3 days a week, for a period of 4 weeks. Treatment focused on the recovery of muscle strength lost after their episode of COVID-19, as well as the evolution of their sensory disturbances. Expected results: An improvement in the recovery of muscle strength, with a sensitivity threshold within the normal range. Conclusion: These results provide preliminary evidence in favor of electrostimulation treatment for muscle strength loss. However, its efficacy on sensory disturbances is still unclear.

[es] Introducción: La infección por el virus SARS-CoV-2 puede dar lugar a graves complicaciones, como el síndrome de dificultad respiratoria aguda (SDRA). Posteriormente, puede afectar a otros sistemas, como el sistema nervioso, y provocar alteraciones motoras y sensitivas importantes. Objetivo: Describir el tratamiento basado en la electrostimulacion para aumentar el nivel de fuerza muscular y actuar sobre la sensibilidad, en pacientes con trastornos neuromusculares en fase aguda después de padecer infección por SARS-CoV-2. Métodos: Dos pacientes con trastornos neuromusculares han participados a esta serie de casos. Los participantes recibieron 1 hora de consulta de fisioterapia, 3 días a la semana, durante un periodo de 4 semanas. El tratamiento se centró en la recuperación de la fuerza muscular perdida tras su episodio de COVID-19, así como la evolución de sus alteraciones sensoriales. Resultados esperados: Una mejora en la recuperación de la fuerza muscular, con un umbral de sensibilidad dentro de lo normal. Conclusión: Estos resultados aportan pruebas preliminares a favor del tratamiento con electroestimulación para la pérdida de fuerza muscular. Sin embargo, su eficacia sobre las alteraciones sensoriales todavía no esta clara.
[en] This study used surveys to determine how skiers perceive weather and climate change, and their behaviour concerning ski practice in the Central Pyrenees. A mixed system was used to collect the surveys; in situ and online (n=205). The climate preferences show that 80% of the skiers did not go skiing on a rainy day, 58.5% on a day of excessive wind, 46% with poor visibility, and 41% did not go skiing in marginal snow conditions. 91% percent of respondents reported having been affected by snow shortages during a ski season. Regarding adaptation measures to climate change, 49% of respondents would continue skiing less often in their usual place, 21% would ski in the usual way even with bad snow conditions, 10% would replace to skiing with another mountain activity, 10% would travelled farther to find good snow conditions, and 8% stopped skiing during that season. A total of 77% of the respondents believed that climate change has a medium or high impact on snow conditions, but 76% consider that this is a problem to be faced in the future

[es] Se ha realizado un estudio mediante encuestas para determinar cómo los esquiadores perciben el clima y el cambio climático, así como su comportamiento con respecto a la práctica del esquí en el Pirineo Central. Se utilizó un sistema mixto para recopilar las encuestas; in situ y en línea (n = 205). Las preferencias climáticas muestran que el 80% de los esquiadores no fueron a esquiar en un día lluvioso, el 58.5% en un día de viento excesivo, el 46% con poca visibilidad y el 41% no esquió en condiciones de nieve marginal. El 91% de los encuestados informó haber sido afectado por la escasez de nieve durante una temporada de esquí. Con respecto a las medidas de adaptación al cambio climático, el 49% de los encuestados continuaría esquiando con menos frecuencia en su lugar habitual, el 21% esquiaría de la manera habitual incluso con malas condiciones de nieve, el 10% reemplazaría al esquí por otra actividad de montaña, el 10% viajaría más lejos para encontrar buenas condiciones de nieve, y el 8% dejaría de esquiar durante esa temporada. Un total de 77% de los encuestados cree que el cambio climático tiene un impacto medio o alto en las condiciones de nieve, pero el 76% considera que este es un problema al que se enfrentará en el futuro.
[en] Development; focused on programming; of the video game NeonHat: an arcade video game about racing and fighting bosses for the platform PlayStation 4 and the Virtual Reality visor PlayStation VR controllable with Move Controllers or DualShock 4. This project is part of a real video game developed by Entalto Games S.L. in collaboration with Lanzadera Emprendedores, S.L.U. and Sony Interactive Entertainment that has been published between July and August 2021 worldwide. The main points of interest are the improvement of the player's movement and control for Virtual Reality; the implementation of various systems such as audio, localisation, or storage; the programming of bosses and menus; the total change of design that the video game undergoes after some months of development; and the portability to the target console.

[es] Desarrollo; centrado en la programación; del videojuego NeonHat: un videojuego arcade de carreras y peleas contra jefes para la plataforma PlayStation 4 y el visor de Realidad Virtual PlayStation VR controlable con Move Controllers o DualShock 4. Este proyecto forma parte de un videojuego real desarrollado por Entalto Games S.L. en colaboración con Lanzadera Emprendedores, S.L.U. y Sony Interactive Entertainment que ha sido publicado entre julio y agosto de 2021 a escala mundial. Los principales puntos de interés son: la mejora del movimiento del jugador y su control para Realidad Virtual; la implementación diversos sistemas como el de audio, el de localización, o el de guardado; la programación de jefes y menús; el cambio total de diseño que el videojuego sufre a los meses de desarrollo; y la portabilidad a la consola objetivo
[en] Gamification strategies improve meaningful learning by increasing student motivation. In the subject of Immunology, of the Pharmacy Degree, new content of great complexity is addressed, therefore, the inclusion of games could improve academic results. In the present work, a cooperative activity was designed in which students had to plan, design and execute a game that allowed undergraduate students to review immunology. To evaluate the usefulness of the created games, a game session was designed in which the students and five pharmacy graduates and three degree teachers participated. as outside observers. The results obtained were satisfactory, with the average rating of the group being 8.1. In addition, for 76.7% of the participants, creating the i-game allowed them to better understand the subject. For this reason, the design of revision games constitutes a good tool to improve the approach to the subject.

[es] Las denominadas estrategias de gamificación favorecen el aprendizaje significativo al incrementar la motivación del alumnado. En la materia inmunología, del grado en farmacia se abordan contenidos nuevos de gran complejidad por ello, la inclusión de actividades lúdicas podría mejorar los resultados académicos. En el presente trabajo se diseñó una actividad cooperativa en la que los estudiantes debían planificar, diseñar y ejecutar un juego que permitiera a estudiantes de grado repasar inmunología. Para evaluar la utilidad de los juegos creados, se diseñó una sesión de juego en la que participaron los alumnos y cinco graduados en Farmacia y tres docentes del grado. Como observadores externos. Los resultados obtenidos fueron satisfactorios siendo la calificación promedio del grupo 8,1. Además, para el 76,7% de los participantes, crear el juego permitió comprender mejor la materia. Por ello, el diseño de juegos de repaso constituye una buena herramienta para mejorar el abordaje de la asignatura.
[en] Introduction: Physical disability affects the activities of daily life, personal independence and social inclusion, creating needs and limitations when accessing health services and sports activities. There are no studies where the experiences of the physically disabled in physiotherapy are investigated. Objectives: To know through qualitative methods the experiences lived in physiotherapy by physically disabled of the CAI adapted sport. Methodology: A qualitative phenomenological study was carried out. The experiences of the participants on physiotherapy were collected through the realization of a focus group with 8 people and the sending of a qualitative questionnaire to 270 people where 73 answers were obtained. The thematic analysis was used according to the phenomenological descriptive approach of Husserl, using the Systematic Text Condensation approach of Maltereud. Expected results: Obtain the correct and necessary information to be able to make up for the deficiencies that the participants expose us about physiotherapy. Conclusion: The vision and experiences that people with physical disabilities have about physiotherapy will be useful in order to establish measures that reduce the problems exposed and continue to train physiotherapists.

[es] Introducción: La discapacidad física afecta a las actividades de la vida diaria, a la independencia personal y a la inclusión social, creando necesidades y limitaciones a la hora de acceder a los servicios sanitarios y actividades deportivas. No existen estudios en donde se investiguen las experiencias de los discapacitados físicos en fisioterapia. Objetivos: Conocer a través de métodos cualitativos las experiencias vividas en fisioterapia por discapacitados físicos del CAI deporte adaptado. Metodología: Se realizó un estudio de tipo cualitativo fenomenológico. Las vivencias de los participantes sobre la fisioterapia fueron recogidas a través de la realización de un grupo focal con 8 personas y el envió de un cuestionario cualitativo a 270 personas donde se obtuvieron 73 respuestas. Se utilizo el análisis temático de acuerdo con el enfoque descriptivo fenomenológico de Husserl, utilizando el abordaje Systematic Tex Condensation de Maltereud. Resultados esperados: Obtener la información correcta y necesaria para poder suplir las carencias que nos expongan los participantes sobre la fisioterapia. Conclusión: La visión y experiencias que tienen las personas con discapacidad física sobre la fisioterapia va a ser de utilidad para poder establecer medidas que reduzcan los problemas descritos y seguir formando a los fisioterapeutas.
[en] Realtime Rendering, due to its importance in image creation and processing, is one of the main pillars within videogame development. It is a wide field which is constantly subject to optimization, expansion, and development in software as well as in specialized hardware (GPUs). This field is not only focused on fancy graphic generation for videogames through programming, but also solving real world modelling problems such as shadow projection, illumination, Realistic material creation (PBR: Physically based rendering), fluid simulations among others, it is also used to solve complex simulations within the medical field. In order to achieve said objectives several algorithms which are subject to constant improvement and evolution are implemented, from low to high level. Starting from how geometric data is treated to how a pixel shading is sampled. In this Project are included several techniques that used in conjunction show a functioning real-time 3D renderer where the programming language interacts with the graphics API, developing specific programs that are executed in the GPU while managing its resources to show the potential of the graphics pipeline, and how graphics can be enhanced through rendering engineering.

[es] El Renderizado en tiempo real es uno de los pilares fundamentales en cuanto al mundo de los videojuegos se refiere, ya que es imprescindible en la creación de imágenes elaboradas. Es un campo muy amplio y en constante expansión, sometido a optimizaciones y desarrollo tanto en el mundo del software como del hardware especializado (GPUs). Este campo no solo se refiere a la creación de gráficos sugerentes para videojuegos mediante la programación, también busca resolver problemas de modelado del mundo real, como la proyección de sombras, iluminación, creación de materiales realistas (PBR: Renderizado basado en físicas), simulación de fluidos e incluso aplicaciones fuera del ámbito de los videojuegos tales como simulaciones útiles para el campo de la medicina. Para conseguir dichos objetivos se implementan en constante evolución diferentes algoritmos y técnicas de renderizado, del más bajo nivel al más alto, desde la manera en la que se trata la geometría, hasta las técnicas de muestreado para sombrear un píxel. En este trabajo se incluyen ejemplos de diferentes técnicas que usadas en conjunción muestran un renderizado 3D en tiempo real donde el lenguaje de programación interactúa con la API de gráficos directamente, desarrollando programas específicos que se ejecutan en la GPU y gestionando los recursos necesarios para mostrar el potencial del pipeline de gráficos y cómo estos pueden ser mejorados mediante la ingeniería de renderizado.
[en] This article evaluates the coverage of the Egyptian Revolution in ABC, El Mundo, El País and La Vanguardia, between January 2011 and December 2013, with the goal to investigate if there was Islamophobia and how it manifested itself. Methods: The study is based on the examination of the units of analysis that present Islamophobia through a system of deductive or predefined frames, and inductive frames, which emerge from reading the texts. Specifically, 428 journalistic pieces are examined through an analysis of quantitative content, and twenty-two editorials based on a qualitative content analysis. Results and conclusions: The results reveal that Islamophobia, when it does appear, does so in a subtle way. Moreover, it concentrates as much on political Islamism as on discourses that subscribe to the incompatibility between Islam and democracy, or the backwardness and homogeneity of the Arab-Islamic world with respect to Western superiority.

[es] Introducción: Se analiza la cobertura de la revolución egipcia en ABC, El Mundo, El País y La Vanguardia, entre enero de 2011 y diciembre de 2013, con el fin de conocer si hubo islamofobia y cómo se manifestó. Metodología: Se estudian las unidades de análisis que presentan islamofobia con un sistema de frames deductivos, o predefinidos, e inductivos, o que emergen de la lectura de los textos. En concreto, se examinan 428 piezas periodísticas por medio de un análisis de contenido cuantitativo y veintidós editoriales a partir de un análisis de contenido cualitativo. Resultados y conclusiones: Los resultados muestran que la islamofobia suele aparecer de forma sutil, cuando lo hace; y que se concentra tanto en el islamismo político como en unos discursos que suscriben la incompatibilidad entre el islam y la democracia, o el atraso y la homogeneidad del mundoaraboislámico respecto a la superioridad occidental.
[en] Nowadays multiculturalism is, undoubtedly, a reality in the Spanish classrooms of Compulsory Secondary Education. The development of intercultural competence, which does not come natural to human beings, is understood as a key competence to educate global citizens. The European Higher Education Area already establishes it as a key competence for 21st century students. This article presents the results of a research on the analysis of the development of intercultural competence and teachers' perception of the importance of the teaching this competence in the subject of Plastic, Visual and Audio-Visual Education in Aragon. The results show, on the one hand, how important it is the development of the intercultural competence in CSE students. And on the other hand, the significance that intercultural education plays in teacher training programs and how incorporating the intercultural competence into teacher training is key so that later it can be developed in the classroom with higher ease, with appropriate methodologies.

[es] La multiculturalidad es, sin duda, una realidad en las aulas españolas de la Educación Secundaria Obligatoria. El desarrollo de la competencia intercultural, no innata en el ser humano, se comprende como una competencia clave para educar a ciudadanos globales. El Espacio Europeo de Educación Superior la establece como una competencia clave para los alumnos del siglo XXI. Este artículo presenta los resultados de una investigación sobre el análisis del desarrollo de la competencia intercultural en la ESO y la percepción de los docentes de la importancia de la enseñanza de dicha competencia en la asignatura de Educación Plástica, Visual y Audiovisual en Aragón. Los resultados muestran, por un lado, que la educación intercultural es una materia pendiente en la formación del profesorado,así como el estudio del desarrollo de la competencia intercultural en los alumnos de la ESO. Por otro, la importancia de incorporar la competencia intercultural en la formación del docente para que, posteriormente, se pueda desarrollar en la práctica diaria con mayor facilidad, incluyendo las metodologías adecuadas
[en] With this study, we aim to emphasize the heritage of Jaén through the graphic production of architect Luis Berges Roldán. Throughout his professional career, Berges has employed a distinctive and personal system of expression that grants him a recognizable identity. Drawing has always been the lens through which he filters his approach to time and space. The local culture that sparked his vocation as an architect and upon which his executed work unfolds, along with the historical, familial, and personal circumstances he has had to respond to, have been the substrate where his production, both graphic and architectural, has germinated. In this research, we address two complementary perspectives. Firstly, we assess the significance of graphic representation as a substantial asset for understanding his personal universe. Secondly, we focus on comprehending the value of his graphic and architectural production as an inseparable unit, giving rise to his creative thinking.

[es] Con este trabajo, ponemos en valor el patrimonio de Jaén a través de la producción gráfica del arquitecto Luis Berges Roldán. A lo largo de su carrera, Berges ha desarrollado un sistema de expresión distintivo y personal que le confiere una identidad reconocible. Su enfoque del tiempo y el espacio siempre ha estado influenciado por el dibujo. La cultura local que inspiró su vocación como arquitecto y que ha servido de base para su obra construida, junto con las circunstancias históricas, familiares y personales que ha enfrentado, han sido el sustrato en el que ha florecido su producción, tanto gráfica como arquitectónica. Así, abordamos dos perspectivas complementarias. En primer lugar, valoramos la importancia de la representación gráfica como una herramienta fundamental para comprender su mundo personal. En segundo lugar, nos enfocamos en comprender el valor de su producción gráfica y arquitectónica como una unidad indivisible que refleja su pensamiento creativo.
[en] This Master's final project consists of the elaboration of an Educational Innovation Project that, through active methods, allows integrating the use of 3D printing technologies in a real educational centre, with the aim of ensuring that students developing their knowledge related to these technologies, as well as other skills and social attitudes. To achieve this, in the first place, a solid theoretical framework has been developed, consulting the existing sources on the different highlighted aspects. Next, a diagnostic process has been carried out on the situation, through surveys for teachers, which has allowed us to restate the need to implement these innovative technologies in the educational system, together with the proposed methods, and confirm the viability of implementation of the Project in the center concerned. Finally, a didactic proposal has been developed for students in the third year of Compulsory Secondary Education in the subject of Technology

[es] El presente trabajo de final de Máster consiste en la elaboración de un Proyecto de Innovación Educativa que, a través de metodologías activas, permita integrar el uso de las tecnologías de impresión 3D en un centro educativo concreto, con el objetivo de conseguir que los alumnos desarrollen sus conocimientos relacionados con estas tecnologías, además de otras habilidades y actitudes sociales. Para conseguirlo, en primer lugar, se ha desarrollado un marco teórico sólido, consultado las fuentes existentes sobre los diferentes aspectos influyentes. A continuación, se ha llevado a cabo un proceso de diagnóstico sobre la situación, mediante encuestas a docentes, que nos ha permitido reafirmar la necesidad de implantación de estas tecnologías innovadoras en el sistema educativo, junto con las metodologías propuestas, y confirmar la viabilidad de implantación del Proyecto en el centro en cuestión. Finalmente, se ha elaborado una propuesta didáctica dirigida a alumnos del tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria en la asignatura de Tecnología
[en] The posterior benign paroxysmal positional vertigo is a pathology very frequent that affects the vestibular system, with a high incidence and recurrence rate. There exists different treatment for this pathology, and the ones with higher evidence are the repositioning maneuvers. Epley, Semont and Gans maneuvers are the most common to treat the P-BPPV. The protocol's objective is to investigate in all three maneuvers and determine which one is the more effective for the treatment of P-BPPV, to increase the quality of life, global efficiency, and lower recurrence. It consists in a randomized clinical trial, with 30 patients diagnosed with P-BPPV, and split into three groups, one for each maneuver. The analyzed variables are the quality of life, using the DHI, the efficacy of the maneuvers with the discomfort and pain provoked, as the numbers of repetition needed and the recurrence rate. Within this protocol, it is expected to observe an improvement of symptoms in the three groups, and it is also expected to find a difference between them, which could influence the choice of the appropriate maneuver according to the profile and needs of the patient. Therefore, the development of this protocol will allow a better understanding of the side effects of the treatments with repositioning maneuvers, exploring variables that are not very present in the current literature.

[es] El vértigo paroxístico posicional benigno posterior es una patología muy frecuente del aparato vestibular, con una incidencia y una tasa de recurrencia alta. Existe diferentes tratamientos para esta patología, y los tratamientos con la mejor evidencia clínica son las maniobras de recolocación. Para esta patología, la maniobra de Epley, de Semont y de Gans son las más comunes. El objetivo de este protocolo es de identificar cuál de estas tres maniobras será la más eficaz en el tratamiento de VPPB-P, que sea para la calidad de vida, la eficacia general, y el impacto positivo en la recurrencia. Se tratará de un ensayo clínico aleatorizado con 30 pacientes diagnosticados con un VPPB-P, y divididos en tres grupos, uno para cada maniobra. Las variables analizadas serán la calidad de vida con la DHI, la eficacia de las maniobras con la molestia y el dolor provocado, el número de repeticiones, así que la recurrencia de la patología. Dentro de este protocolo se esperará observar una mejora de los síntomas en los tres grupos, y también se espera encontrar a una diferencia entre ellas, que podría influir en la elección de la maniobra adecuada según el perfil y las necesidades del paciente. Entonces el desarrollo de este protocolo permitirá entender mejor los efectos segundarios a los tratamientos con las maniobras de recolocación, explorando variables no muy presentes en la literatura actual.