BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Information and Communication Technologies transform the urban setting. The permanent exchange between physical and digital space transform the spatial dynamics. In order to clarify this transformation, the article aims to materialize the concept of smart space through the analysis of a case study: the Integrated Command and Control Centre of Rio de Janeiro. The objective is to make spatial dynamics visible by looking at its technical arrangements based on information management. The article points out that there is an inherent risk that an an authoritarian and control system, more than a service provision institution, is implemented, since this space reveals power imbalances caused by governance through data.

[es] Las tecnologías de la información y la comunicación transforman el escenario urbano. El intercambio permanente entre el espacio físico y el espacio digital transforma la dinámica espacial. Para aclarar esta transformación, el artículo propone materializar el concepto de espacio smart a través del análisis de un caso de estudio: el Centro Integrado de Comando y Control de Río de Janeiro. El objetivo es visibilizar la dinámica espacial observando su organización técnica basada en la gestión de la información. Los resultados de la investigación apuntan al riesgo de que, en lugar de instalar un centro proveedor de servicios, se implemente un sistema autoritario y de control, ya que este nuevo espacio se caracteriza por nuevas relaciones de poder basadas en la gestión de datos.
[en] " La ligne bleue des Vosges " [the blue line of the Vosges] is an expression used by Jules Ferry in 1893 in his will. This discursive fact contributed to develop the national character until 1920. France's history has a particular relation with the blue color, color claimed at the same time by the partisans of a Christian monarchy, the nationalists and the heirs of the Great Revolution.

[es] " La ligne bleue des Vosges " [la linea azul de los Vosgos] es una expresión empleada por Jules Ferry en 1893 en su testamento. La formula conoce, hasta 1920, un desarrollo específico con el fin de propugnar una dimensión nacional. Este hecho discursivo se inscribe dentro del marco de una relación específica con la historia que tiene Francia con el color azul, reivindicado a su vez por los partisanos de un poder monárquico cristiano, una derecha neo-nacionalista y los herederos de la Gran Revolución.
[en] The Franco-Prussian war, a blind spot in French historical writing, has received all too little attention as a phenomenon of international volunteering. Men of all nationalities flocked to enlist in the army of the Vosges. Of these volunteers none were more enthusiastic than the Spanish republicans, overjoyed to see the Republic restored in France. In september 1870, the federalist republican José María Orense broadcast an appeal to people of his political persuasion under the title "Ayudemos a Francia". He swiftly departed for France to organise his "Spanish legion". From late September to late October, he was busily recruiting, from Bayonne to Dôle via Tours and Bordeaux. Thanks to the support of the French republicans he encountered, he managed to forge a genuinely transnational structure that assured the recruitment, arming and equipping of volunteers and at the same time was a classic example of a political movement. Divided into four different corps, the Spanish fought in the army of the Vosges from October 1870 to March 1871. The military records may not furnish more details of individual volunteers, but they do serve to paint a general picture of a body of foreign volunteers brought together by strictly political considerations.

[es] La guerra franco-prusiana de 1870-1871 es un ejemplo de voluntariado internacional muy poco estudiado. Sin embargo, hombres de todas las nacionalidades se alistaron en el bando francés. Y entre todos estos voluntarios, los republicanos españoles no tuvieron un papel menor. En septiembre de 1870, el republicano federal José María Orense realiza un llamamiento a sus correligionarios políticos bajo el título de "Ayudemos a Francia". Poco después se marcha a Francia para organizar su "legión española". De finales de septiembre a finales de octubre, no escatima ningún esfuerzo. Al poder contar con el apoyo de los republicanos franceses con los que se cruza, logra crear una verdadera estructura trasnacional que se encarga de la organización de los voluntarios. Los españoles combaten en cuatro cuerpos francos del ejército de los Vosgos de octubre 1870 a marzo de 1871. Aunque a través de los archivos militares no podemos conocer mejor a estos voluntarios individualmente, sí permiten establecer una visión de conjunto de este voluntariado.
[en] We study here a dialogic ars moriendi that shows the battle between the Devil and a dying man. In order to introduce the analysis of this dialogue, the origins of the artes moriendi are shown first, to explain then the reception and transmission of these texts in the Iberian Peninsula. After this introduction, the dialogue written by Jerónimo de los Ríos Torquemada is examined, paying special attention to the argumentative function of the main interlocutors. Finally, the conclusion attempts to link this dialogue with the historic, social and literary context in which it was written.

[es] En este trabajo se analiza un arte de bien morir de carácter dialógico que muestra al lector la lucha argumentativa entre el diablo y un agonizante. Para introducir el análisis de este texto, se explican primero los orígenes de las artes moriendi en la Europa medieval y se realiza después un acercamiento a su recepción, así como su transmisión, en la península ibérica. Seguidamente, se examina el diálogo de Jerónimo de los Ríos Torquemada, tratando con especial detenimiento la función argumentativa que desempeñan los interlocutores protagonistas. Para finalizar, se aborda una conclusión en la que se intenta enmarcar este diálogo en el contexto histórico, social y literario en que se creó.
[en] Interactivity is a widely discussed concept in information and communication sciences without its meaning ever having been stabilised. Faced with the profusion of conceptualisations and the dispersion of definitions, we propose a new contribution which aims to offer a general understanding of interactivity. In this publication, we construct our argument around three approaches – definitional, dichotomous, and typological – which emerge from the scientific literature, and we develop a reflection that leads to three complementary contributions: a definition of interactivity valid for systems with a user interface; a theorization of the relationship between the user and the designer in an interaction contract; and, finally, a classification of the levels at which interactivity operates in a computer system.

[es] La interactividad es un concepto ampliamente discutido en las ciencias de la información y la comunicación sin que su significado haya sido nunca estabilizado. Frente a la proliferación de conceptualizaciones y la dispersión de definiciones, proponemos una nueva contribución que tiene como objetivo ofrecer una comprensión general de la interactividad. En esta publicación, construimos nuestro argumento en torno a tres enfoques -definitorios, dicotómicos y tipológicos- que surgen de la literatura científica, y desarrollamos una reflexión que conduce a tres contribuciones complementarias: una definición de la interactividad válida para sistemas con una interfaz de usuario; una teorización de la relación entre el usuario y el diseñador en un contrato de interacción; y finalmente, una clasificación de los niveles en los que opera la interactividad en un sistema informático.
[en] In Brazil, long-standing and persistent inequality, coupled with the replacement of regulated jobs by new forms of precarious work, has implications for the health and subjectivity of workers who must deal with various risks to their lives. The article analyzes four empirical investigations carried out within the theoretical framework of the Social Psychology of Work and discusses how workers from poorer segments of the population face precarious work and build work and social relationships based on cooperation, mutual aid and community ties which are forms of resistance to work and life precariousness. Finally, it argues for the importance of regulating associated work as a way of assuring labor rights.

[es] En Brasil, la larga y persistente desigualdad, unida a la sustitución de empleos regulados por nuevas formas de trabajo precario, tiene implicaciones para la salud y la subjetividad de los trabajadores, que tienen que hacer frente a diversos riesgos para mantener sus vidas. El artículo, que analiza cuatro investigaciones empíricas realizadas en el marco teórico de la Psicología Social del Trabajo, discute las formas en que los trabajadores de los segmentos pobres de la población se enfrentan al trabajo precario y, al hacerlo, construyen relaciones de trabajo y de vida social basadas en la cooperación, la ayuda mutua y los lazos comunitarios que representan formas de resistencia a la precariedad del trabajo y de la vida. Por último, defiende la importancia de regular el trabajo asociado como forma de garantizar los derechos laborales.
[en] In New Zealand, decision makers are more and more focusing on teachers' professional development and the way it improves student learning. This approach allows to develop collaborative teaching practices, asking teachers to inquire about their own practices. Professional development programmes have real effects on the improvement of students' assessments in information literacy and particularly reading. They allow teachers to better identify their professional training needs from an analyses of their students' difficulties and by setting up efficient assessment procedures.

[es] En Nueva Zelanda, los responsables políticos otorgaron una atención cada vez más importante al desarrollo profesional de los docentes así como lo hicieron respecto a la manera mediante la cual éste mejoraba los resultados de los alumnos. Este enfoque permite desarrollar prácticas de enseñanza colaborativas, poniendo a los docentes en una postura de investigadores sobre sus propias prácticas. Los programas de desarrollo profesional tienen verdaderos efectos en la mejora de los logros de los alumnos en el ámbito de la literacia, en particular en la lectura. Permiten a los profesores una mejor identificación de las necesidades de formación a través un análisis de las dificultades de los alumnos y la realización de procedimientos eficientes de evaluación.
[en] This paper analyzes the reconstitution of the mapuce community Campo Maripe, studying the path it followed since the settlement of the founding family in Añelo, in the province of Neuquen, to understand the number of conditions in which it survived in its territory, and finally its rearticulation as a mapuche community. The story of the Campo family, settled in "Fortin Vanguardia" in 1927, is deeply linked to the history of the town of Añelo and to the political changes within the province, that have enabled the development of different territorialities in the eastern part of Neuquen, currently characterized by the extraction of hydrocarbons by conventional and non-conventional means, in the Vaca Muerta geological formation. The cleavages in the processes of appropriation and use of land in Añelo and the indigenous possibilities to develop their own territorialities are reviewed, to analyze the territorial marginalization and the dismemberment of the community in the seventies. Finally, the process of communitarian reconstitution in the 21st century, in the context of conflicts, is approached. To do so, written documents and oral testimonies are used, both from the author's ethnographic fieldwork and from the one carried out by other investigators.

[es] Esta presentación aborda el proceso de reconstitución de la comunidad mapuche Campo Maripe, recuperando el derrotero que la misma atravesó desde el asentamiento de la familia fundadora en Añelo, provincia de Neuquén, para comprender el conjunto de condiciones en que se dio su pervivencia en el territorio y finalmente su rearticulación como comunidad mapuche. La historia de la familia Campo, asentada en "Fortín Vanguardia" en 1927, se encuentra profundamente imbricada con la del pueblo de Añelo y con las variaciones políticas dentro de la provincia, que han dado lugar al despliegue de diferentes territorialidades en la porción este de Neuquén, actualmente marcada por la extracción de hidrocarburos convencionales y no convencionales en la formación geológica Vaca Muerta. Se repasan los clivajes en el proceso de apropiación y uso de la tierra en Añelo y las posibilidades de desarrollo de la territorialidad indígena en diferentes contextos, para luego analizar el proceso de marginalización territorial y desmembramiento de la comunidad desde la década de 1970. Finalmente se aborda el proceso de reconstitución comunitaria en el siglo XXI en el contexto del conflicto territorial. Para ello se utilizan fuentes escritas y orales producto de trabajo etnográfico propio y de otros investigadores.
[en] The distance between the participants of the criminal trial is a key factor that eases and favors the reactions to be highly punitive. In presence of proximity and knowledge, to consider a criminal issue becomes a matter of great complexity in the context of which the participants are compelled to look after solutions that transcend the imposition of a punishment. The restorative justice is a feasible way to apply those postulates.

[es] La distancia entre los participantes del proceso penal es un factor clave que facilita y favorece que las reacciones sean altamente punitivas. En presencia de proximidad y conocimiento considerar un asunto penal se convierte en un tema de mayor complejidad en el contexto del cual los participantes son compelidos a buscar soluciones más allá de la imposición de castigo. La justicia restaurativa es una forma factible de aplicar esos postulados.
[en] The introduction of literature as a teaching-learning objective in the new 2002 primary school curriculum aroused absolute enthusiasm among teachers. Five years later, how can we review this change in the school course ? Based on the observation of sessions in cycles 2 and 3 (5 to 10 year old pupils), the article focuses on the way teachers rely on the ministerial directives and on the popularization of researches to set up literature reading sessions on new versions of folk tales. We question the relevance of some didactic and pedagogical orientations such as devices which problematize the presentation of the tales, the importance given to illustrations, the role of written activities, the backing up strategies, which can prove profitable or cause baffling excesses.

[es] La introducción de la literatura como objeto de enseñanza-aprendizaje durante la aparición de los programas de la escuela primaria, en 2002, plantea interrogantes al cuerpo docente. ¿Qué conclusión se puede extraer, cinco años después sobre este cambio de rumbo en la escuela ? Basándose en la observación de secuencias pedagógicas efectuadas en las clases de ciclo 2 y 3, el artículo se interesa en la forma en la que los maestros se apoyan en el texto oficial y en la vulgarización de la investigación para poner en marcha la lectura literaria de reescrituras de cuentos. Se interrogan sobre la pertinencia de algunas elecciones didácticas y pedagógicasdispositivos que problematizan la presentación de las obras, lugar acordado a la imagen, el papel de los escritos de trabajo, las estrategias de apoyo, que pueden considerarse como fructíferas o provocar sorprendentes derivas.
[en] The present article seeks to help update what we know about Sociology's place in Portuguese higher education — not as a primary academic field, but rather when mobilised by other courses and areas. After surveying the information in curricular plans, the author looks at how the discipline fits into the general framework of other courses and how useful people find it, with interviews of a number of senior staff (coordinators / teachers) from different courses and institutions. The outcome shows that although Sociology is valued in such contexts, it still faces various obstacles.

[es] El presente artículo pretende dar una contribución para la actualización del conocimiento sobre la presencia de la Sociología en la enseñanza superior portuguesa, no como área científica principal sino en su incorporación en otros cursos y áreas de formación. Después del levantamiento de información en los planes curriculares se procuró entender de que forma la disciplina se encuadra en el ámbito general del curso y cuál es su utilidad, por lo que se entrevistaron a algunos responsables (coordinador/docente de la asignatura) en diferentes cursos/instituciones. En conclusión, la enseñanza de la Sociología en estos contextos, a pesar de ser valorada, enfrenta varios obstáculos.
[en] European regions, whether historically well-established ones or those of recent administrative construction, aim to acquire a legitimacy by means of spreading a genuine image and discourse of their own making. In France, the region Rhône-Alpes, a recent administrative unit where two regional languages are spoken, can but follow the trend. This article sets out to assess the ways in which the regional languages have recently been fitted in the regional council's institutional discourse on identification. The linguistic questions have become part of a carefully balanced discourse evolving around the issues of unity and diversity. The article asserts that those languages are enhanced for the sake of a regional discourse and one definite view of languages that eventually neglects the complex social processes in which speakers and promoters of these languages alike are involved.

[es] Las regiones europeas, históricamente establecidas o construcciones administrativas recientes, buscan construirse una legitimidad que pasa por la construcción y la difusión de una imagen y de un discurso que le sean propios. En Francia, la región Rhône-Alpes, construcción administrativa reciente donde son habladas dos lenguas regionales, no escapa a ese movimiento. Este artículo se propone analizar la forma en que las lenguas regionales han sido recientemente integradas al discurso institucional de identificación por el Consejo regional. Las cuestiones lingüísticas son integradas a un equilibrio académico discursivo alrededor de las problemáticas de la unidad y de la diversidad. Este artículo adelanta la idea de que esas lenguas son utilizadas para servir a un discurso regional y una cierta idea de las lenguas que descuidan finalmente los procesos sociales complejos en los cuales se encuentran implicados los locutores y los promotores de esas lenguas.
[en] To confirm the hypothesis that objects of mollusk shell from archaeological sites in Tumbes, Peru, had been worked using stone tools, some fragments of pieces from the Rica Playa´s Pre-Hispanic workshop were analyzed by experimental archaeology. Modern shells of the same species as the Rica Playa assemblage were abraded and cut using an archaeological stone tool; the wear patterns produced were compared with the archaeological pieces using Scanning Electron Microscopy (100x–1 000x). Apart from the knowledge of the specific tools used to work shell objects in the Andean Region, this paper confirms the validity of the methodology proposed by the Project "Técnicas de Manufactura de los objetos de concha del México Prehispánico", at the Templo Mayor Museum, Mexico City.

[es] Con la finalidad de corroborar las bien fundadas sospechas de que fueron instrumentos de piedra los que habían servido para desgastar y cortar el material malacológico trabajado en los sitios arqueológicos tumbesinos, unos fragmentos provenientes del taller de Rica Playa fueron analizados mediante microscopía electrónica de barrido (100X–1 000X). La comparación entre las huellas de desgastes y cortes observadas en los restos prehispánicos y las que resultaron del uso de una lasca de piedra pizarra con filos cortantes, recogida en asociación con estos artefactos en el taller de Rica Playa, en conchas y caracolas actuales de las mismas especies, confirma que fueron estos instrumentos líticos los que se utilizaron para trabajar el material malacológico en tiempos prehispánicos. Demuestra además la validez de los métodos de análisis desarrollados en el marco del Proyecto "Técnicas de manufactura de los objetos de concha del México Prehispánico" del Museo del Templo Mayor del Instituto Nacional de Antropología e Historia.
[en] Reviewing the history of school construction in Israel reveals a tight link between political and social ideologies, economic policies and administrative concepts, and the architectural design of school buildings. In the past, architectural solutions included collaboration with educational professionals and community members. The character of these collaborations has changed over the years, in a shift from particular planning of singular school buildings designed according to the needs of a community toward planning and building of standard industrialized schools, while excluding education professionals and end users from involvement in the architectural planning process.

[es] El examen de la historia de la construcción escolar en Israel deja ver unos vínculos estrechos entre las ideologías políticas y sociales, las políticas económicas y administrativas y el diseño arquitectónico de los edificios escolares. En el pasado, las respuestas arquitectónicas se fundaban en una colaboración de los diseñadores con profesionales de la educación y miembros de la comunidad. Con el fluir del tiempo, la naturaleza de estas colaboraciones ha cambiado, sobre todo con el paso de la construcción de edificios escolares diseñados en función de las necesidades de una comunidad a la planificación industrial de las escuelas, sistema que excluye de la participación en el proceso de decisión a los profesionales de la educación y a los usuarios finales.
[en] Examining the cultural grounds for the Algerian nation supposes taking the religious dimension into account for the same reason as other factors which have contributed towards its formation. Nevertheless in the colonial situation, the Moslem religion shared by the majority of Algerians, imposes itself as the main integration element. The Oulema current, by using Islamic references (defending Islam and the Arabic language) won a political legitimacy obliging other nationalist movement tendencies to conform. From this point of view it is suitable to revisit the nationalist historiography and to call attention to the period anterior to the Oulemas, concerning the Messalist current as for the nationalist question. However the reformist heritage, whose past representations continue to back up the cultural history of an Algeria which has become independent, is not for all that free from criticism.

[es] El examen de los fundamentos culturales de la nación argelina supone la toma en cuenta de la dimensión religiosa al igual que los otros factores que contribuyeron a su formación. Sin embargo, en situación colonial, la religión musulmana compartida por la mayoría de la sociedad argelina, se impone como el principal elemento de integración. La corriente de los Ulemas (faquires), al apoderarse de las referencias islámicas (defensa del Islam y de la Arabización), gana en legitimidad política, obligando a las otras tendencias del movimiento nacional a conformarse con ello. Desde este punto de vista, conviene visitar de nuevo la historiografía nacionalista y destacar la anterioridad de los Ulemas sobre la corriente mesalista en cuanto a la cuestión nacional. Sin embargo el legado reformista cuyas representaciones del pasado siguen rellenando la historia cultural de la Argelia durante su independencia, no es por lo tanto exento de crítica.