[es] El ocio se constituye en un espacio y tiempo idóneo para el desarrollo de potencialidades individuales que repercutirán en un crecimiento social. Los estudiantes de bachillerato conforman una población privilegiada para generar oportunidades de ocio que favorezcan su potencial humano y les ayude a decidir y actuar con responsabilidad. Los padres se establecen en agentes sociales con gran capacidad para beneficiar estas situaciones de crecimiento personal entre los adolescentes. Asimismo, se constata un impacto de la actividad física sobre la calidad de vida del individuo en sus dimensiones física, psicológica y social, así como un abandono intensificado de esta práctica durante la adolescencia, alcanzando su pico más elevado al llegar a la edad de Bachillerato. El objetivo del presente artículo es determinar si realizar o desear realizar actividades de ocio con la familia se asocia positiva o negativamente con el deseo o la práctica real de actividad física en los estudiantes de bachillerato. Participan en el estudio 812 adolescentes, de entre 16 y 18 años; se emplea el cuestionario de motivaciones, actitudes y comportamientos en el ocio físico-deportivo juvenil - MACOFYD-; el análisis y tratamiento de los datos se lleva a cabo con ayuda del programa estadístico SPSS 19.0 y se realiza un análisis inferencial a partir del coeficiente Phi con el fin de detectar cómo y en qué medida estar con la familia y el deseo de estar con ella se asocian con la práctica de actividad física y el deseo de ejercitarse. Los resultados constatan que el colectivo de estudiantes riojanos de bachillerato es más activo que familiar, siendo las mujeres más familiares que los hombres; asimismo, se verifica que el deseo y la dedicación de tiempo libre compartido con los familiares se alía con la intención de realizar actividad física, así como que entre esta práctica y la realización de actividades en familia se detectan alianzas o independencias, pero en ningún caso rivalidad, lo que subraya la posibilidad de compaginar actividad física y ocio familiar, e incluso fusionar ambas opciones planteando actividades físicas en familia. Dado que se constata la existencia de una estrecha asociación del funcionamiento interno de la familia con el ocio familiar, se plantea como prospectiva indagar sobre cómo la cohesión, la flexibilidad y la comunicación familiar condicionan, en concreto, la actividad física de ocio de los adolescentes

[pt] O lazer constitui um espaço e um tempo propício para o desenvolvimento de potencialidades individuais com impacto no crescimento social. Os estudantes do ensino secundário pertencem a uma população privilegiada para gerar oportunidades de lazer que favorecem o seu potencial humano e os ajudam a decidir e atuar de forma responsável. Os pais apresentam-se como agentes sociais com grande capacidade para estimular estas situações de crescimento pessoal entre os adolescentes. Constata-se, também, um impacto da atividade física sobre a qualidade de vida dos indivíduos, nas suas dimensões psicológica e social, assim como um abandono pronunciado desta prática durante a adolescência, com o ponto mais elevado nas idades do ensino secundário. O objetivo do presente artigo é determinar se realizar ou desejar realizar atividades de lazer com a família se associa positiva ou negativamente com o desejo ou a prática real de atividade física em estudantes do ensino secundário. Participam no estudo 812 adolescentes com idades compreendidas entre os 16 e os 18 anos, através de resposta ao questionário de motivações, atitudes e comportamentos de lazer físico-desportivo juvenil -MACOFYD-; a análise e tratamento dos dados é realizada com a ajuda do programa estatístico SPSS 19.0, recorrendo a uma análise inferencial a partir do coeficiente Phi a fim de detetar como e em que medida estar com a família e o desejo de estar com ela se associam com a prática de atividade física e o desejo de se exercitar. Os resultados evidenciam que o coletivo de estudantes do ensino secundário riojanos é mais ativo do que orientado para o lazer em família, sendo as mulheres mais orientadas para o lazer em família do que os homens; de igual modo se verifica que o desejo e a dedicação de tempo livre partilhado com familiares se aliam com a intenção de realizar atividade física. Alianças ou independência, mas em nenhum caso rivalidade, são também detetadas entre a atividade física e as atividades em família, o que faz sobressair a possibilidade de compatibilizar a atividade física com o lazer em família, ou inclusive fundir ambas as opções, projetando atividades físicas em família. Dado que se constata a existência de uma associação estreita entre o funcionamento interno e o lazer em família, importará indagar sobre o modo como a coesão, a flexibilidade e a comunicação no seio da família condicionam, em concreto, a atividade física de lazer dos adolescentes.