BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This article presents the results obtained during its first year of application in the educational innovation project called "New frameworks of teaching: ICT applied to problem based learning in technical bachelors" (PIE 15-166) developed at the School of Architecture in the University of Malaga. This has been focused on the development of educational strategies based on exploiting the potential of ICT, taking as a framework the ABP. Its application on subjects from different areas of knowledge (architectural composition, urban planning, projects and architectural constructions) has allowed assessing the adaptability of this methodology depending on the content. Among the obtained results can be highlighted the improvement in cross curricular coordination between subjects from different fields of studies, providing different ways of synchronous and asynchronous communication between students and teachers to generate a greater interaction between all the involved subjects; increasing in addition the interest and an improvement of the results.

[es] En este artículo se presentan los resultados durante el primer año de aplicación del proyecto de innovación educativa desarrollado en la ETS de Arquitectura de la Universidad de Málaga bajo el título de "Nuevos marcos de docencia: TICs aplicadas al aprendizaje basado en problemas en la enseñanza de titulaciones técnicas" (PIE 15-166). Este se ha centrado en el desarrollo de estrategias docentes basadas en el aprovechamiento del potencial de las TIC, teniendo como marco el ABP. Su aplicación sobre asignaturas enmarcadas en diferentes áreas de conocimiento (composición, urbanismo, proyectos y construcciones arquitectónicas) ha permitido valorar la adaptabilidad de esta metodología en función de los contenidos. Entre los resultados obtenidos pueden destacarse la mejora en la coordinación transversal entre distintas áreas de conocimiento y asignaturas, proporcionando medios para la comunicación síncrona y asíncrona, generando una mejora en el interés y por ende de los resultados de éxito.
[en] Azo dyes are synthetic organic compounds that are difficult to degrade and also dangerous because of their carcinogenic and mutagenic potential. The use of metallic particles for degrading azo dyes is a big opportunity because of their high efficiency and the availability of the manufacturing materials. In this work, we have attempted to produce Al90Ca10 and Ca90Al10 amorphous particles from amorphous metallic ribbons. The ribbons were synthesized by means of rapid solidification on a copper wheel (melt spinning) and then ball milled. The degradation of Reactive Black 5 azo dye was studied using the manufactured particles. The chemical structure and morphology of the particles was characterized by scanning electron microscopy and X-ray diffraction. The dye degradation was measured by using an ultraviolet-visible spectrophotometer. The manufactured particles showed a dye removal percentage around 67% and 99% of their initial concentration (25 &#956;M), by using 0.1 g of Al90Ca10 and Ca90Al10 particles, respectively. The obtained particles were nanocrystalline and crystalline, respectively. The average particle size obtained was 17 &#956;m for Al90Ca10 and 8 &#956;m for Ca90Al10. The elimination mechanism proposed is based on the adsorption of the sulfonate group of Reactive Black 5, where calcium plays a leading role in the process.

[es] Los colorantes azoicos son compuestos orgánicos sintéticos difíciles de degradar y que, además, suponen un peligro debido a su potencial cancerígeno y mutagénico. El uso de partículas metálicas para degradar colorantes azoicos, representa una oportunidad debido a su gran eficacia y a la alta disponibilidad de los materiales empleados en su fabricación. En este trabajo se intentó producir partículas amorfas Al90Ca10 y Ca90Al10, a partir de cintas metálicas sintetizadas mediante la técnica de solidificación rápida en rueda de cobre (melt spinning) y trituradas en un molino de bolas. Se estudió la degradación del tinte azoico Reactive Black 5 empleando las partículas fabricadas. La estructura química y la morfología de las partículas se caracterizó por microscopía electrónica de barrido y difracción de rayos X. La degradación del tinte se midió a través de un espectrofotómetro ultravioleta-visible. Las partículas fabricadas mostraron un porcentaje de eliminación del tinte alrededor del 67% y 99 % de su concentración inicial (25 µM), empleando 0,1 g de partículas Al90Ca10 y Ca90Al10, respectivamente. Las partículas obtenidas fueron nanocristalinas y cristalinas, respectivamente. El tamaño medio de partícula obtenido fue de 17 µm para Al90Ca10 y 8 µm para Ca90Al10. El mecanismo de eliminación propuesto se basa en la adsorción del grupo sulfonato del Reactive Black 5, donde el calcio desempeña un papel destacado en el proceso.
[en] Purchase habits, perceptions and consumer attitudes are changing due to COVID-19. People have learned to live together in a health crisis with the result that consumption is adapted to the new circumstances. This study has tried to identify changes in the purchase and consumption of foods due to COVID-19, to purchase changes in purchasing habits before the pandemic, during lockdown and now in the province of Barcelona. To do this, a semi-structured and stratified online questionnaire for sex, age and comarca was performed in late December 2021. The questionnaire gathered information about current perceptions due to COVID-19, the major changes in purchase, food consumption, diet, personal habits and wastefulness. Also, the socio-demographic characteristics of respondents. This survey included 1,036 respondents (of a representative sample). According to this study, restrictions adopted by the authorities to curb the spread of COVID-19 forced consumers to decrease the frequency of purchase and increase the volume of purchase. Now, the frequency of purchase has been restored to the pre-pandemic level and the habits according to the respondents have not changed or changed very little. The most representative changes that have occurred during this period have been the increase in interest and motivations to consume proximity products

[es] Los hábitos de compra, las percepciones y las actitudes de los consumidores están cambiando a causa de la COVID-19. La gente ha aprendido a convivir en una crisis sanitaria que comporta una adaptación del consumo a las nuevas circunstancias existentes. Este estudio pretendía identificar los cambios en la compra y el consumo de los alimentos a causa del COVID-19 y comparar los cambios de los hábitos de compra y consumo antes de la pandemia, durante el confinamiento y actualmente, en la provincia de Barcelona. Para hacerlo se realizó un cuestionario en línea semiestructurado y estratificado por sexo, edad y comarca que se realizó a finales de diciembre de 2021. El cuestionario recogió información sobre las percepciones actuales a cauda del COVID-19, los principales cambios de compra, consumo de alimentos, dieta, hábitos personales y desperdicio. Así mismo, las características sociodemográficas de los encuestados. Este estudio incluyó 1.036 encuestados (muestra representativa). Según este estudio, las restricciones adoptadas por las autoridades para frenar la propagación de la COVID-19 obligaron a los consumidores a disminuir la frecuencia de compra y aumentar el volumen de compra. Ahora, la frecuencia de compra se ha restablecido al nivel anterior a la pandemia y los hábitos según los encuestados no han cambiado o no han cambiado muy poco. Los cambios más representativos que se han dado durante este periodo han sido el aumento por el interés y la motivación para consumir los productos de proximidad.
[en] Currently, the Provincial Municipality of Piura in Peru lacks an Integrated Solid Waste Plan (PIR), which means that all the waste generated is deposited in open dumps in the vicinity of the city. Following an analysis of the current situation, the serious consequences of this deficient management have been identified. For this reason, the purpose of this study is to develop a design for a Sorting Plant that will contribute to reduce the impact caused by waste and promote the progress of the municipality. The selected plant is a Triage and Composting Plant, with Compost as one of the main products, due to the high agricultural activity in the area. The integral design of the plant contemplates the initial definition of the necessary characteristics for the work flow. This process is divided into three parts: waste reception and unloading, pretreatment and classification, and composting. The flow to be followed, the distribution of space and the machinery requirements necessary for each area have been designed. The final products include recovered materials and compost. In addition, the design of auxiliary processes, such as odor and leachate control, has been included in order to minimize the environmental impact on the local community. Finally, an estimated budget for the implementation of the project is presented, as well as a plan that facilitates the understanding of the internal layout of the plant.

[es] En la actualidad, la Municipalidad Provincial de Piura en Perú carece de un Plan Integral de Residuos Sólidos (PIR), lo que conduce a que todos los residuos generados sean depositados en botaderos a cielo abierto en las cercanías de la ciudad. Tras un análisis de la situación actual, se han identificado las graves consecuencias de esta deficiente gestión. Por esta razón, el propósito de este estudio es desarrollar un diseño para una Planta de Clasificación que contribuya a reducir el impacto provocado por los desechos y fomente el progreso del municipio. La planta seleccionada es una de Triaje y Compostaje, con el Compost como uno de los productos principales, debido a la alta actividad agrícola en la zona. El diseño integral de la planta contempla la definición inicial de las características necesarias para el flujo de trabajo. Este proceso se divide en tres partes: recepción y descarga de los residuos, pretratamiento y clasificación, y compostaje. Se ha diseñado el flujo a seguir, la distribución del espacio y los requisitos de maquinaria necesarios para cada área. Los productos finales incluyen los materiales recuperados y el compost. Además, se ha incluido el diseño de procesos auxiliares, como el control de olores y lixiviados, con el fin de minimizar el impacto ambiental en la comunidad local. Finalmente, se presenta un presupuesto estimado para la implementación del proyecto, así como un plano que facilita la comprensión de la disposición interna de la planta.
[en] In the machine learning field, we are frequently faced with incomplete datasets, and require the use of missing data treatment methods to overcome this problem. However, some machine learning techniques only require the computation of distances or kernel functions. Hence, is it necessary to impute the missing entries first for later computing the distances or is it better to estimate the distances directly without imputing? In this work, we perform a comparative study of several missing data treatment methods applied to classification problems using Radial Basis Function Neural Networks to see if it should always be used as a preprocessing imputation step or not. The study has been conducted using synthetic data with artificial missing values and realworld classification datasets with both natural and induced missing values. Moreover, we have done a complexity analysis in terms of time and space complexities for the methods used. Experimental results show that predicting distances without having to impute gives better results than imputing first and then calculating the distance. Therefore, imputation methods should be used only when strictly necessary, and not to solve any problem you are facing. To conclude, we also introduce the need to compute an upper bound for the missing data treatment methods, and expose two different case scenarios in which we compute this upper bound.

[es] En el campo del aprendizaje automático, a menudo nos encontramos con conjuntos de datos incompletos y necesitamos el uso de métodos de tratamiento de los valores perdidos para superar este problema. No obstante, algunas técnicas de aprendizaje automático solo requieren el cálculo de distancias o funciones de kernel. Por lo tanto, ¿es necesario imputar primero los valores perdidos para calcular posteriormente las distancias o es mejor predecir directamente las distancias sin tener que imputar primero? En este trabajo, realizamos un estudio comparativo de varios métodos de tratamiento de datos perdidos aplicados a problemas de clasificación mediante la llamada Radial Basis Function Neural Network para ver si se debe utilizar siempre un paso previo de imputación o no. El estudio se ha llevado a cabo mediante el uso de datos sintéticos generando valores perdidos artificialmente, y datos del mundo real con valores perdidos de forma natural e inducidos por nosotros. Además, hemos realizado un análisis de la complejidad de los métodos usados en términos de tiempo y espacio. Los resultados experimentales muestran que predecir las distancias sin tener que imputar da mejores resultados que imputar primero para después calcular la distancia. Por lo tanto, solo deberían utilizarse los métodos de imputación cuando fuera estrictamente necesario, y no para solventar cualquier problema. Para concluir, también introducimos la necesidad de calcular una cota superior para los diversos métodos, y exponemos dos casos diferentes en los que calculamos esta cota superior.
[en] This paper deals with the properties of fibres, yarns and fabrics which are the most influenced by the great fineness of microfibres (diameter and specific surface of fibres, flexural and twisting rigidity of fibres and yarns, number of fibres per kg., number of fibres or filaments in the section of a yarn, bulkiness, softness, drapability, springy, wrinkle propensity, tearing strength and abrasion resistance).

[es] Este artículo se refiere a las propiedades de las fibras, hilos y tejidos más influenciados por la gran finura de las microfibras (diámetro y superficie específica de las fibras, rigidez a la flexión y a la torsión de fibras e hilos, número de fibras por kg., número de fibras o de filamentos en la sección de un hilo, voluminosidad, suavidad, cayente, nervio, arrugabilidad, resistencia al rasgado y a la abrasión).
[en] In the last few years robots are becoming more popular in our daily lives. We can see them guiding people in museums, helping surgeons in hospitals and autonomously cleaning houses. With the aim of enabling robots to cooperate with humans and to perform human-like tasks we need to provide them with the capability of understanding human environments and representing the extracted knowledge in such a way that humans can interpret. Semantic mapping can be defined as the process of building a representation of the environment, incorporating semantic knowledge obtained from sensory information. Semantic properties can be extracted from various sources such as objects, topology of the environment, size and shape of rooms and room appearance. This thesis proposes an implementation of semantic mapping for mobile robots which is integrated in a framework called Robot Operating System (ROS). The system extracts spatial properties like rooms, objects and topological information and combines them with common sense knowledge into a probabilistic framework which is capable of inferring room categories. The system is tested in simulations and in real-world scenarios and the results show how the system explores an unknown environment, creates an accurate map, detects objects, infers room categories and represents the results in a map where each room is labelled according to its functionality.

[es] Durante los últimos años los robots están cada vez más presentes en nuestra vida cuotidiana. Podemos encontrarlos guiando gente en museos, ayudando a cirujanos durante las operaciones e incluso limpiando casas autónomamente. Con el objetivo de permitir a los robots realizar tareas humanas y cooperar con las personas, debemos proporcionarles la capacidad de entender entornos humanos y representar el conocimiento extraído de manera que podamos interpretarlo. El mapeado semántico puede ser descrito como el proceso de crear una representación del entorno incorporando conocimientos semánticos extraídos de información sensorial. Las propiedades semánticas pueden ser extraídas de conceptos como objetos, topología del entorno y la apariencia de las habitaciones. Este proyecto describe la implementación de un sistema capaz de realizar un mapeado semántico del entorno utilizando robots móviles. El sistema está integrado en una plataforma llamada Robot Operating System (ROS) y es capaz de extraer propiedades como objetos, existencia de habitaciones e información topológica del entorno. Ésta información es combinada en un modelo probabilístico que razona sobre la categoría de las habitaciones (cocina, oficina, sala de reuniones y pasillo). El algoritmo creado ha sido testado en simulaciones y en entornos reales y los resultados muestran como el sistema es capaz de explorar un entorno desconocido, crear una representación precisa, detectar objetos, segmentar el espacio en habitaciones e inferir la categoría de cada habitación.
[en] Latin American cities are characterized by strong urban growth processes and deepening poverty, reinforcing the pattern of residential segregation. This foreshadows a context of repeated violations of the right to the city. From market supremacy this phenomenon becomes relevant after its deepening, representing one of the conditions of reproduction of social inequality and urban poverty. This situation ends in repeated outbreaks of social conflicts that threaten urban and local governance of the territory. In Cordoba (Argentina) the level of urban conflict has been increasing. In this sense, the project aims to identify, characterize and georeference urban conflicts in the city from identifying relevant urban, environmental and sociopolitical variables in its determination. It also aims to understand the representations and practices of the various agencies involved regarding the same and the related public policies.

[es] Las ciudades latinoamericanas se caracterizan por fuertes procesos de crecimiento urbano y de profundización de la pobreza, reforzando el patrón de segregación residencial. Esto prefigura un contexto de reiteradas violaciones al derecho a la ciudad. A partir de la supremacía del mercado este fenómeno cobra relevancia tras su profundización, representando una de las condiciones de inequidad social y reproducción de la pobreza urbana. Esta situación acaba cristalizando en reiterados focos de conflictos sociales y urbanos que atentan contra la gobernabilidad local del territorio. En Córdoba (Argentina) el nivel de conflictividad urbana ha ido incrementándose. En este sentido, el proyecto que se desarrolla prevé identificar, caracterizar y georeferenciar conflictos urbanos existentes en la ciudad a partir de la identificación de variables urbanas, ambientales y sociopolíticas relevantes en su determinación. Además pretende comprender las representaciones y prácticas de los distintos agentes involucrados respecto de las mismas y de las políticas públicas asociadas.
[en] SUMMARY: Due to the changes introduced in the European Higher Education Area for increasing the long-distance learning, it is required new mechanisms for better communication and cooperation. Social networks, such as Facebook can provide these mechanisms, but their successful can be affected by the learning style of the students. This paper poses how learning styles can influence the performance of the students when social networks are used in teaching. It is worth noting that this paper describe the project "Las redes sociales y su relación con los estilos de aprendizaje" to be developed within the program "Redes de Investigación en Docencia Universitaria" of the "Instituto de Ciencias de la Educación" at the University of Alicante.

[es] Debido a los cambios que el Espacio Europeo de Educación Superior introduce al potenciar las horas de trabajo no presencial, se hacen necesarios nuevos mecanismos para posibilitar una mejor comunicación y cooperación en el proceso de aprendizaje. Las redes sociales, como Facebook, pueden suministrar estos mecanismos, pero su uso satisfactorio para la docencia puede verse afectado en gran medida por el estilo de aprendizaje de los alumnos. Este artículo plantea la necesidad de estudiar la influencia de los diferentes estilos de aprendizaje en la docencia no presencial mediante el uso de redes sociales con el fin de incrementar el rendimiento de los alumnos. Cabe destacar que este artículo describe el proyecto "Las redes sociales y su relación con los estilos de aprendizaje" a realizar dentro del programa de Redes de Investigación en Docencia Universitaria del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Alicante.
[en] SUMMARY -- The use and dissemination of Web 2.0 tools in professional and personal context is becoming more popular every day. Its application to teaching, as it is suggested by some studies, may have numerous advantages. However, the range of Web 2.0 tools is very broad and it would therefore be useful to have a methodology that guide the teacher in choosing the most appropriate technology to their teaching-learning process, taking into account some final objectives, as well as implementing and evaluating the achieved results. This paper presents a methodology to assist teachers from any area of knowledge in the selection of the Web 2.0 technology that best suits a particular teaching-learning process. This selection is based on some educational and technical criteria. The presented methodology is the result of an educational innovation and improvement project in which various teaching experiences based on the use of Web 2.0 tools have been carried out in different subjects of science degrees.

[es] Actualmente existe un gran auge en el uso y difusión de las herramientas Web 2.0 tanto en el contexto profesional como en el personal. Su aplicación al ámbito de la docencia, tal y como sugieren algunos estudios, puede tener numerosas ventajas. Sin embargo, el abanico de herramientas Web 2.0 es muy amplio y por tanto sería de utilidad disponer de una metodología que pudiera guiar al docente a la hora de elegir la tecnología más adecuada a su proceso de enseñanza-aprendizaje según los objetivos perseguidos, así como en su implantación y posterior evaluación de los resultados alcanzados. En este artículo, se presenta una metodología de ayuda a los docentes de cualquier área de conocimiento para la selección e implantación de la tecnología Web 2.0 que más se adapte a un determinado proceso de enseñanza-aprendizaje en base a criterios docentes y técnicos. Esta metodología es el resultado de un proyecto de mejora e innovación educativa en el cual se han llevado a cabo diversas experiencias docentes sobre la aplicación de herramientas Web 2.0 en asignaturas de distintas titulaciones universitarias.