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[de] Nonverbale Kommunikation ist eines der Mittel, das Tag für Tag zur lnformationsübermittlung eingesetzt wird, sie wird sich nach unterschiedliche kulturelle Muster gerichtet, die je nach Herkunftsort variieren. Aus diesem Grund ist es im Bereich der interkulturellen Kommunikation wichtig, sich nicht nur um das richtige Sprechen in der Fremdsprache zu kümmern, sondern auch die spezifischen Aspekte der nonverbalen Kommunikation zu kennen. Die vorliegende Bachelorarbeit soll die Bedeutung dieser Art von Kommunikation, insbesondere für die interkulturelle Kommunikation, verdeutlichen. Zunachst wird ein theoretischer Teil durchgeführt, in dem die wichtigsten Konzepte und Theorien analysiert werden, um die Frage zu kontextualisieren und leichter verstandlich zu machen. Jede Komponente der nonverbalen Kommunikation wird im Folgenden untergesucht und erlautert. SchlieBlich wird der theoretische Teil durch eine Vergleichsanalyse der nonverbalen Elemente zwischen spanischer und deutscher Kultur mit dem Film ,,Perdiendo el norte" erganzt.

[en] Nonverbal communication is one of the many ways we use daily to transmit information. lt is ruled by the different cultural patrons that vary depending on the origin place. That is the reason why, in the field of intercultural communication it is important to worry not only about speaking the foreign language correctly, but also about knowing the specific aspects of the nonverbal communication. With this work we pretend to demonstrate the importance of this type of communication, specially for intercultural communications. lnitially we analyze, theoretically, the most important concepts and theories to contextualize the subject and help to its better understanding. Next we proceed with the study and explanation of each component of the nonverbal communication. Finally, the theoretical part is completed with a comparative analysis of the nonverbal elements between the Spanish and the German culture using the film "Perdiendo el Norte
[de] Das Erlernen von Präpositionen ist ein schwieriges Feld im Prozess des Fremdsprachenerwerbs, da das spanische Prapostionalsystem eigene Besonderheiten und strukturinterne Unterschiede aufweist und infolgedessen präzisere Übersetzungen ins Deutsche möglich macht, unter besonderer Berücksichtigung der kommunikativen Absichten und Situationen. Das ist der Fall der Präpositionen por und para, wo man durch die Verbindung von Präposition und Nominalgruppe immer wieder zu einer neuen semantischen Einheit kommt. In diesem Bereich, wo Ähnlichkeiten und Divergenzen in der Inhaltsseite zweier Sprachen beim Vergleich zum Vorschein kommen, erweist sich die Onomasiologie als sehr nützliche, sowohl theoretische als auch methodologische Grundlage. Die wichtigste Aufgabe der vorliegenden Arbeit ist es, die ideographische Darstellung der Verbreitung jedes dieser prapositionalen Syntagmen innerhalb der spanischen Sprache und durch die kontrastive Gegenüberstellung mit dem Deutschen jene zu Verwirrungen führenden Elemente herauszufinden. Die Fragestellung, die unsere wissenschaftliche Untersuchung leiten wird, ist warum die Verwendung von por und para den chen Lernern mit Deutsch als Muttersprache solche Schwierigkeiten bereitet.

[en] The learning of prepositions is a difficult field in the process of foreign language acquisition, as the Spanish prepositional system has its own particularities and structural differences and consequently makes more precise translations into German possible, with special regard to communicative intentions and situations. This is the case of prepositions por and para, where the connection between preposition and nominal group repeatedly leads to a new semantic unity. In this area, where similarities and divergences in the content of two languages are revealed by comparison, onomasiology proves to be a very useful basis, both theoretical and methodological. The main task of this work is to find out the ideographic representation of the spread of each of these prepositional syntagms within the Spanish language and, through the contrastive juxtaposition with German, those elements that lead to confusion. The question that will guide our research is wh uses such difficulties for German language students.
[de] Class-A-Flächen stellen den ultimativen Grad an Komplexität und Perfektion bei der dreidimensionalen Modellierung zu ästhetischen Zwecken dar. Diese Arbeit nähert sich in allgemeiner Weise der zugrundeliegenden Theorie dieser Art von Oberflächen, sowie der spezifischen Arbeitsmethodik, die sie von den üblicherweise bei der Modellierung von Objekten unterscheidet. Dieses Wissen wird anhand eines praktischen Anwendungsbeispiels, das einem realen Fall ähnelt, anschaulich dargestellt. Zu diesem Zweck werden wir die am meisten etablierte Software auf industrieller Ebene verwenden: Autodesk Alias.

[en] Class A surfaces represent the ultimate degree of complexity and perfection in three-dimensional modeling for aesthetic purposes. This work approaches in a general way the underlying theory in this type of surfaces, as well as the specific work methodology that differentiates them from those commonly used in the modeling of objects. This knowledge will be visually expressed through an example of practical application similar to one given in a real case. For this purpose, we will be using the most widely established software at industrial level: Autodesk Alias.
[de] Die Begründung für die Durchführung dieser Studie ergibt sich aus der mangelnden Aufmerksamkeit, die dem Unterricht der Aussprache im Unterricht für Spanisch als Fremdsprache gewidmet wird, da immer gesagt wurde, dass es sich um eine Sprache handelt, in der wie etwas geschrieben wird, direkt widerspiegelt, wie es ausgesprochen wird. Wir wollten daher die Zuverlässigkeit dieser Bestätigung nachweisen, unter Mitwirkung einiger Studenten der Universitäten des Saarlandes und Duisburg-Essen. Unsere Forschung basierte auf der Studie der Laute, die sich für deutschsprachige Studenten als Schwierigkeiten erwiesen. Dafür führten wir in unserem theoretischen Rahmen eine bibliographische Untersuchung zum Thema Aussprachefehler beim Spanisch als Fremdsprache durch. Im Folgenden wurde ein Vergleich aus phonologischer Sicht zwischen den beiden Sprachen Deutsch und Spanisch durchgeführt. Nach allem beantragten wir den Studenten, dass sie uns die Lektüre eines Textes als Audio schicken. Diese Daten wurden danach analysiert, um die Korrektheit der Studierenden zum Zeitpunkt der Erstellung zu überprüfen.

[en] The motivation to carry out this study comes from the lack of attention given to pronunciation teaching in Spanish as a Foreign Language course, since it's said that it's a language where how something is written reflects directly how it is pronounced. I, consequently, have wanted to check this affirmation's reliability in collaboration with a group of German-speaking students from Saarland and Duisburg-Essen universities in Germany. The investigation has rested on the study of the sounds that have been proved to be complicated among native speakers of this Germanic language. Based on this, in the theoretical foundations, a bibliographical study has carried on the issue of pronunciation mistakes in Spanish as a Foreign Language; immediately afterward a comparative study has been carried on between both languages, Spanish and German, from a phonological point of view. Subsequently, in the practical part, the group of students has been requested to send me an audio reading of a text that has been mailed to them. These data have been later analyzed, to prove whether the students' pronunciation has been correct or not by the production of the sounds while reading the texts.
[de] In der vorliegenden Bachelorarbeit soll von der Aufwertung der didaktisierten Form der Übersetzung ausgegangen werden, und zwar als hilfreiches Mittel und unterstützende Methode des modernen Fremdsprachenunterrichts. Diesem Ansatz liegt die verbreitete Annahme zugrunde, dass die Übersetzung als eine eigene Fertigkeit in der Unterrichtsgestaltung angesehen und als Übungsziel zur Erweiterung und Festigung der Fremdsprache wahrgenommen wird. Der heutige uneingeschränkte Zugang zu Online-Plattformen und Internetportalen, wie Netflix, Amazon Prime Video oder YouTube ermöglicht eine ganz andere Annäherung an die Fremdsprache - Filme als Material zum Lernen der Sprache. Mit einer gezielten Anwendung dieser audiovisuellen Medien werden wir uns des Kultfilms und Weihnachtsklassikers Drei Haselnüsse für Aschenbrödel, einer filmischen Adaptation von dem Märchen Aschenputtel der Gebrüder Grimm, bedienen, deren Untertitel in deutscher Sprache den Lernern veranschaulichend helfen sollen, grammatikalische Strukturen zu erschließen und den Wortschatz mit bestimmten Wörtern und Ausdrücken zu bereichern. Wir werden uns zum Ziel setzen, anders als in anderen Methoden, eine analytisch-kognitive Bearbeitung der ausgewählten Strukturen durch verschiedene Übersetzungsaktivitäten vorzunehmen.

[en] The idea of the Bachelor thesis comes from the resurgence of using pedagogical translation as an auxiliar method the reinforce the teaching and learning of foreign languages. We rely on the widely held idea that translation should nowadays be regarded as a competence itself and as an integrative activity with the practical purpose of expanding and consolidating knowledge in language learning. Nowadays, the access to online platforms and web portals such as Netflix, Amazon Prime Video or YouTube, provides a different way of approaching languages by using films or series as didactic resources. For this reason, by using this media, we will resort to the cult film Drei Haselnüsse für Aschenbrödel, a cinematic adaptation of Brothers Grimm's tale Aschenputtel, with German subtitles for the learner to discover new structures and to expand their vocabulary and knowledge of specific expressions. Our aim will be to perform, differently from other methods, a cognitive analysis of the selected structures through some translation activities.
[de] Virtuelle Realität (VR) hat eine breite Verwendung im Maschinenbau. Es ist notwendig, die Tauglichkeit der dabei verwendeten Geräte zu bestimmen. Zu diesem Zweck muss die von den Geräten erreichte Präzision bei der Wahrnehmung der virtuellen Umgebung bestimmt werden. Das Ziel dieser Arbeit ist es, die technische Umsetzung und die Wahrnehmung einer Virtual-Reality-Szene mit dem VR-System "Oculus Rift S" zu bewerten. Es wird eine Einführung in das Thema gegeben und relevante Aspekte der Wahrnehmung in VR-Systemen und speziell in Head-Mounted-Displays (HMD) ermittelt. Es werden verschiedene mögliche Szenen vorgestellt, um ihre Validität bei der Messung dieser relevanten Aspekte zu testen. Ausgewählte Szenen werden mit dem Programm "Unity" umgesetzt. Diese werden in einer Nutzerstudievalidiert und zur Bewertung der Oculus Rift S.

[en] Virtual Reality (VR) has a wide use in mechanical engineering, and it is necessary to determine the validity of devices which use it in order to know the level of precision when perceiving the virtual environment using this kind of systems. The goal of this thesis is to evaluate the technical implementation and the user perception in a virtual reality scene using the "Oculus Rift S" VR system. It contains an introduction to the topic, the relevant aspects concerning perception of virtual reality systems will be determined and, specifically, of the Head Mounted Display (HMD). Several possible scenes for testing their validity when measuring those relevant aspects will be exposed. A few selected scenes will be developed using "Unity", with their subsequent validity tests and evaluation of the Oculus Rift with help of a user study.
[de] Die vorliegende Bachelorarbeit macht eine diachronische Blick von Übersetzung durch verschiedene Epochen: von das Rosetta Stein bis Heutzutage. Wir werden über Geschichte, Kultur, neue Technologien, usw. sprechen. Alles von dem Übersetzer Ansicht. Könnte die Technologie die Menschen übertreten oder ersetzen? Das ist die Hauptfrage wir antworten wollen, und zeigen dass die Mensch-machine Kombination die perfekte Mischung für die aktuelle, multikulturelle, wechselnde und megamitteilende Gesellschaft perfekt ist.

[en] The present dissertation offers a diachronic view of translation throughout ages: from the Rosetta Stone up to now. We will talk about history, cultures, new technologies…, all of this from the translator's point of view. Will one day the technology be able to surpass and substitute the human translator? This is the main question we want to answer, and show that the humanmachine combination is the perfect mix for today's ever-changing, multicultural and hypercommunicated society.
[de] Die vorliegende Bachelorarbeit analysiert die spanische Untertitelung des deutschen Films "Das Leben der Anderen" von Florian Henckel von Donnersmarck, der sowohl Drehbuchautor als auch Regisseur ist. Die Studie wird sich auf die Untersuchung der kulturellen Referenzen des Films konzentrieren. Darüber hinaus wird unsere Arbeit aus der Perspektive der Intellektuellen in der Deutschen Demokratischen Republik dargestellt. Die kulturelle Natur, zusammen mit dem theoretischen und praktischen Teil der Studie ermöglicht uns, die kulturellen Referenzen des Films in Spanisch und Deutsch sowie die Techniken, die zu ihrer Übersetzung verwendet geworden sind, zu behandeln. Abschließend soll eingeschätzt werden, ob der Kulturtransfer der Originalfassung in der Fassung mit spanischen Untertiteln eingehalten worden ist.

[en] The present study aims to analyse the subtitling into Spanish of the German film "The Lives of Others" written and directed by Florian Henckel von Donnersmarck. The research will be focussed on the examination of the cultural references of the film. Furthermore, our investigation will be figured out from the perspective of the intellectual people of the German Democratic Republic. The cultural nature, together with the theoretical and practical part of the study will enable us to perceive the way the cultural references of the film are treated in Spanish and German, as well as the techniques used for their translation. Finally, this all will permit us to appreciate if the cultural transfer from the Original Version has been respected in the Spanish Subtitled Version.
[de] Die vorliegende Bachelorarbeit beschäftigt sich mit der Untersuchung und der Erweiterung der Information der Proxemik als eine Disziplin, die sich im Bereich der Interkulturellen Kommunikation entwickelt. Nach einer theoretischen Einführung in die Bereiche Kommunikation, Gesellschaft und Kultur in Bezug auf das Studium der Philologie, wird eine vertiefte Untersuchung der Proxemik vorgenommen. Die Vorgehensweise orientiert sich an einer Informationssammlung der wichtigsten Publikationen des Hauptvertreters und Begründers der Theorie der Proxemik (Edward T. Hall). Auch die Arbeiten seiner Lehrlinge werden damit einbezogen. Diese theoretische Studie wird durch eine Vergleichsanalyse der Proxemik innerhalb der deutschen und spanischen Kultur ergänzt. Dazu wird eine Analyse verschiedener sozialer Bereiche vorgenommen. Abschließend erfolgt die Analyse des schweizerischspanischen Films ,,Un Franco, 14 Pesetas". Stichwörter: Interkulturelle Kommunikation, Proxemik, nonverbale Kommunikation, Interaktion, Kultur, Gesellschaft, Deutschland, Spanien.

[en] The present study is focused on the investigation and amplification of information on proxemics as a discipline included in the field of intercultural communication. Through a theoretical introduction of the fields that shape society, culture and communication inside the background of the philological studies, we will reach a thorough investigation on proxemics. We will collect information and go through all the materials published by the creator of the Word proxemics and prime mover of the theory surrounding it (Edward T. Hall), and we will also focuse on the study carried by his disciples. The theoretical study will be complemented with a comparative analysis of proxemics in the Spanish and German society, first as an in situ analysis of different social backgrounds and later on through the analysis of the film "Un franco, 14 pesetas" . Keywords: Intercultural communication, proxemics, nonverbal communication, interaction, culture, society, Germany, Spain.
[de] Der Text ist kein Neutrum und das Wort ist nicht leblos. Die Ideen eines Wortes oder eines Satzes sind eingebettet in ihren kulturellen Bedeutungskontext. Sie werden von den Menschen als soziale, politische, religiöse und wirtschaftliche Bedeutungen verstanden. Es stellt sich nun die Frage, was passiert, wenn wir Sprache übersetzen und in wie weit die Kultur eines Landes Einfluss auf die Bedeutung der Sprache nimmt. Dies ist das Ziel der vorliegenden Arbeit. Ziel ist es, mögliche Unstimmigkeiten bei der Übersetzung des Textes in andere Sprachen zu finden. Ein Beispiel, welches hier im Text genutzt wird, ist der Film Die Welle von dem deutschen Regisseur und Drehbuchautor Dennis Gansel. Der Film handelt von der Veränderung des Verhaltens einer Schulgemeinschaft, indem sie gemeinsam eine Ideologie verfolgen. Die Verhaltensweisen, Gesten sowie die Sprache der Schüler und Lehrer verleiht dem Film eine besondere Kraft. Das Ziel dieser Arbeit ist es, die gelernten Inhalte des Studiums der Übersetzung für die Analyse des Films Die Welle zu nutzen. Hierfür werde ich auf Basis der Studieninhalte eine vergleichende Analyse der Eigennamen, Ortsnamen und Personennamen, zwischen der Ausgangssprache Deutsch und zwei oder mehreren Übersetzungen in anderen Zielsprachen beleuchten. In diesem Zusammenhang werde ich mich mit dem offiziellen Untertitel in der Originalfassung beschäftigen. Der Film Die Welle wird als übersetzte Versionen im Englischen The Wave, im Spanischen La ola und im Französischen La vague genannt.

[en] The text is not neutral; the word is not deedless. The social, political and religious meanings are hidden. If an idea is full of references, what happens when we translate it into another language, and thereby into another culture? This is the objective of the film. The intention of this review is to analyse the effectiveness of the translation and identify any potential discrepancies in the text. The example that we are going to use is the motion picture Die Welle, from the German film director Dennis Gansel. It presents a methodology for the modification of group behaviors, so that its interest goes further than a specific ideology. The forms, the body language and even the words and their meanings endow the work with a real communicative power. Therefore, the aim of this work is the study of the translation of the cultural references in the cinematographic work Die Welle. I will focus my study on the comparative analysis of the translation of the names, toponyms, anthroponyms and phraseological sentences, between the source language, German, and two or more target languages. I will use the official cinematographic original source Die Welle and the translated versions (dubbing) into English (The wave), Spanish (La ola) or French (La vague) to inform my study.
[de] Das Thema der Architektur als kreativer Prozess, das in vielen Livraisons d'histoire de l'architecture vorkommt, wirft die Frage nach der Beziehung zwischen Recht und Architektur und dem Diskurs auf, den beide über die Kunst des Bauens führen. Welche Räume gibt es für den Dialog zwischen diesen beiden Wissenschaften? Was kann uns diese Nähe lehren? Beide setzen sich mit der Figur des Architekten als Autor auseinander und hinterfragen die vielfältigen Formen, die er produziert. Als Ergebnis von Kunst und Technik ist die Architektur ein Ort, an dem private und öffentliche Nutzungen geteilt werden. Das macht das architektonische Werk einzigartig auf dem Gebiet der Schöpfung.

[en] The theme of architecture as a creative process, present in numerous Livraisons d'histoire de l'architecture, does not fail to raise the question of the relationship between law and architecture, and the discourse that each holds on the art of building. What are the spaces of dialogue between these two sciences? What can we learn from this interaction? Both confront the figure of the architect as author, questioning the multiple forms that he produces. Fruit of the art and the technique, the architecture is a place of sharing of private as public utilities. This is what makes the architectural work singular in the field of creation.
[de] Die Rolle des elsässischen Judentums in der Geschichte der napoleonischen Kriege ist ein vernachlässigter Aspekt, sowohl in der Geschichtsschreibung des Ersten Kaiserreichs als auch in der des Judentums. Die Herausforderung der Wehrpflicht der elsässischen Juden und ihrer Teilnahme an diesen Kriegen ist jedoch in der elsässischen Geschichte sehr wesentlich, denn die Region lag während der Revolution und des Kaiserreichs im Zentrum der Militärstraßen. Diese historische Tatsache findet ein Widerhall im elsässischen Gedächtnis, insbesondere im Roman Le Blocus von Erckmann-Chatrian, der ein Beispiel für das Zusammentreffen von gut belegten historischen Themen und Erzählungen bietet. Der Roman beschreibt den Weg von Moses, einem jüdischen Investor aus Phalsburg, der die Herausforderungen der Kriegswirtschaft in seiner Rolle als Händler widerspiegelt, aber auch die Herausforderungen der Wehrpflicht, da die Figur durch die Belagerung der Stadt im Jahr 1814 im Zentrum der napoleonischen militärischen Erfahrungen steht. Diese doppelte Realität hinterfragen wir durch eine kritische Studie des Romans. Wir werden die Begriffe "Kriegsjude" und "Kriegerischer Jude" identifizieren, die in unseren Arbeiten über die Rolle der Juden im Krieg und in den napoleonischen Armeen beschrieben wurden und die eine historische und anthropologische Analyse der vorgeschlagenen Erzählung ermöglichen. Diese Analyse wird auch, die Originalität des Werkes von Erckmann-Chatrian und das, was es über die elsässische Erinnerung aussagt, die es vermitteln will, ermöglichen zu erläutern.

[en] The place of Alsatian judaism in the history of Napoleonic wars has been overlooked both by the historiography of the First Empire and by that of judaism. And yet, the challenge of the conscription of Alsatian Jews and their participation in these wars really matters in the history of Alsace, a province at the military crossroads under the Revolution and the Empire. This historic reality can be traced in the Alsatian memory, in particular in Erckmann-Chatrian's Blocus. This novel combines a well documented historic challenge and its fictionalization, introducing the itinerary of a man called Moïse, a Jewish investor living in Phalsbourg, a perfect representative of the challenges of a war economy as a merchant, and of the questions raised by conscription. Actually, as the town is being besieged, the main character is at the very heart of the napoleonic war experience. This dual reality is being questioned in the critical study of this novel. The notions of "war Jews" and of "Jewish warriors" are being discussed in our contributions on napoleonic wars and armies. They offer a key to a historic and anthropological approach to this novel and this study will contribute to proving how original Erckmann-Chatrian's work is, and how representative it is of the Alsatians' memory it intends to convey.