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[de] Wozu Texte übersetzen, wenn das Lesen von Originalen in der kunstgeschichtlichen Praxis (zumindest für Kultursprachen wie Französisch, English, Italienisch und Deutsch) bis auf wenige Ausnahmen die Norm darstellt? Anhand von drei markanten Beispielen, die zwischen der Jahrhundertwende und den dreißiger Jahren einzustufen sind, versuchen wir im Folgenden eine Antwort auf diese Frage zu entwickeln. Betrachtet werden Eugène Müntz' unablässige Bemühungen, deutschsprachige Autoren auf Französisch zu veröffentlichen, Louis Gillets Bearbeitung von Bernard Berensons Italian Painters (1926) und die bahnbrechende Teilübersetzung von Heinrich Wölfflins Grundbegriffen in Hanna Levys Doktorarbeit (1936).

[fr] Pourquoi traduire, alors que, dans le cadre d'une discipline comme l'histoire de l'art, la lecture en langue originale est – au moins pour les grandes langues savantes que sont le français, l'anglais, l'italien et l'allemand – une pratique très répandue ? Cet article s'efforce de répondre à cette question à partir de trois cas d'étude qui s'échelonnent sur une quarantaine d'années, entre la fin du xixe siècle et les années 1930 : les tentatives menées par Eugène Müntz pour publier des ouvrages d'auteurs germanophones en France, la traduction des Italian Painters de Bernard Berenson par Louis Gillet (1926), et la première traduction de parties des Principes fondamentaux de l'histoire de l'art d'Heinrich Wölfflin dans la thèse de Hanna Levy (1936).
[de] In seinem Buch Die Welt von Gestern. Erinnerungen eines Europäers beschreibt Stefan Zweig die Zeit vor dem Ersten Weltkrieg in Österreich-Ungarn als "das goldene Zeitalter der Sicherheit", in dem "niemand an Kriege glaubte". Kriege gehörten scheinbar der Vergangenheit an. Und tatsächlich stellt sich heute, kurz vor dem Gedenkjahr 2014, als Erstes die Frage, welche Vorstellung die Europäer vom Krieg hatten, welchen Sinn sie darin sahen, von welchen Erinnerungen und Kenntnissen sich ihre Furcht angesichts der neuen Sachlage speiste, mit der sie im Sommer 1914 konfrontiert waren.

[fr] Dans ses Souvenirs d'un européen, Stefan Zweig croit pouvoir caractériser l'avant-guerre de 1914 dans l'empire d'Autriche-Hongrie comme un " âge de la sécurité " où " personne ne croyait à la guerre ". Les guerres étaient considérées comme appartenant aux " époques révolues ". De fait, l'une des premières questions qui viennent à l'esprit, au moment où approche la commémoration de 2014, est de savoir comment les européens se représentaient la guerre, le sens qu'elle pouvait avoir pour eux, la variété des souvenirs et des savoirs dont s'est nourrie leur appréhension de la réalité nouvelle qui s'est imposée à eux à l'été 1914.
[de] Eine Grabung in der Gemarkung von Aoste (Isère), Flur Normandoz, lieferte einen bedeutenden Beitrag zur Kenntnis des spätmittelalterlichen Keramikhandwerkes in der Dauphiné. Zwei Töpferwerkstätten konnten anhand zahlreicher Keramikfunde sowie der Funde und Befunde, die mit der Irdenwarenherstellung zu tun haben, teilweise untersucht werden. Die regionale Keramiktypologie des 14. und des 15. Jhs. läßt sich mit den in Aoste hergestellten Formen trefflich ergänzen. Eine der größten Überraschungen dieser Grabung ist der Nachweis, dass hier im 15. Jh. verzierte Ofenkacheln produziert wurden. Bis heute ist das der südlichste Beleg für die Herstellung solcher Gegenstände, die gewöhnlich auf Nordosteuropa beschränkt bleibt.

[fr] La fouille conduite sur le territoire de la commune d'Aoste (Isère) au lieu-dit Normandoz a fourni des éléments significatifs à la connaissance de l'artisanat de la terre cuite en Dauphiné au bas Moyen Âge. L'analyse d'une partie de deux ateliers de potiers repose sur un mobilier céramique très abondant ainsi que sur les structures et objets liés à l'activité de production artisanale. Le répertoire typologique régional des céramiques des xive et xve siècles peut être largement complété par les formes produites à Aoste. La mise en évidence de la fabrication de carreaux de poêle décorés du xve siècle constitue un des apports les plus étonnants de la fouille. À ce jour, c'est le témoignage le plus méridional de la production de ces objets, traditionnellement cantonnée à l'Europe du nord-est.
[de] In bildungswissenschaftlichen Publikationen wurde in jüngerer Zeit die Vorstellung artikuliert, dass wir, was das pädagogische Denken angeht, in einer Phase der Aufhei-terung leben. Der Ernst der Erziehung, durch den Ernst der Moderne bedingt, sei erstmals überwunden worden und nun könne ein pädagogisches Bewusstsein rehabilitiert werden, das in ähnlicher Weise bereits die Barockpädagogen ausgezeichnet hätte. Doch auch innerhalb der "Moderne" gibt es, wie die Literaturwissenschaft weiß, immer wieder Phasen der Auf- und Entheiterung. Es wäre erklärungsbedürftig, hätte die Pädagogik, zumal die Literaturpädagogik, an diesen Phasen in keiner Weise partizipiert. Mit Blick auf die drei Jahrzehnte nach 1945 gehen wir im vorliegenden Beitrag anhand einschlägiger deutschdidaktischer und allgemeinpädagogischer Publikationen der Frage nach, ob und wie sich eine Nachkriegspädagogik zu heiteren Bildungsvorstellungen positionierte. Wir führen dabei den Nachweis, dass Heiterkeit in diesen Zusammenhängen eine relevante, im Detail diskutierte und umkämpfte, Zuschreibung an das pädagogische Selbstverständnis und ein Ziel literarischer Bildung war. Die Darstellung dieses Aspekts kann zugleich als Baustein für eine allgemeine Geschichte (litera-tur-)pädagogischer Theoriebildung begriffen werden.

[fr] Dans les débats pédagogiques de ces dernières années s'articule la thèse selon laquelle la pensée pédagogique entrerait dans une phase d'allégresse accrue. Le sérieux de l'éducation issu du sérieux de la modernité aurait été pour la première fois surmonté et une conscience pédagogique proche de celle qui avait distingué les pédagogues baroques serait dorénavant en cours de réhabilitation. Cependant, comme en témoigne l'histoire littéraire, durant l'époque moderne également, une pensée de l'allégresse apparaît et disparaît périodiquement. Il semblerait peu probable que la pédagogie, notamment celle de la littérature, n'en eût pas participé. Cet article s'intéressera aux trois décennies postérieures à 1945. En se basant sur des publications spécialisées de la didactique allemande et de la pédagogie en général, il étudiera le rôle effectif joué par l'allégresse dans l'éducation d'après-guerre. Nous apporterons la preuve que l'allégresse faisait bien partie prenante des discussions de l'époque et en constituait un point névralgique pour l'image pédagogique de l'éducateur comme pour les buts éducatifs visés. Cette analyse se conçoit comme une première étape pouvant contribuer à l'élaboration plus générale d'une histoire pédagogique littéraire et de sa théorétisation.
[de] Die Notizen aus dem Großrumäniens Krieg, die von Dr. Vasile Bianu im Jahre 1926 veröffentlicht wurden, sind eine monumentale ideologische Konstruktion, die auf dem Tagebuch basiert, das der Autor während der Geschehen aufbewahrt hat. Die Beziehungen Rumäniens zu den Mittelmächten werden aus der Perspektive des rumänischen nationalen Ideals betrachtet, wobei der Verfasser den deutschen Staat, der durch Vereinigung nach dem Nationalitätsprinzip gegründet wurde, vom multinationalen österreichisch-ungarischen Staat distanziert. Die dramatischen Entwicklungen an der rumänischen Front führten jedoch zur Radikalisierung von Dr. Bianus Diskurs. Er verurteilte den deutschen Militarismus, den Widerspruch zwischen der Überlegenheit der deutschen Kultur und den Schrecken des Krieges, den Diebstahl und die Demütigung, die die Rumänen von den Deutschen erlitten hatten. Aber jenseits der nationalistischen Pädagogik drückt Dr. Bianus Notizen auch eine ganze Reihe von Gefühlen, Emotionen, Eindrücken des Autors aus.

[fr] Les Notes de la guerre de la Grande Roumanie publiées en 1926 par le Dr Vasile Bianu sont une monumentale construction idéologique qui trouve son prétexte dans le journal tenu par leur auteur au fil des événements. Le Dr Bianu envisage les rapports de la Roumanie avec les Puissances centrales sous l'angle de l'idéal national roumain, dissociant l'État allemand constitué par unification sur le principe des nationalités et l'État multinational austro-hongrois. Les évolutions dramatiques sur le front roumain détermineront une radicalisation du discours du Dr Bianu. Il dénonce le militarisme allemand, la contradiction entre la supériorité de la culture allemande et les horreurs de la guerre, les vols et les humiliations que les Allemands font subir aux Roumains. Outre la pédagogie nationaliste, Les Notes du Dr Bianu rendent compte également de toute une série de sentiments, d'émotions, d'impressions de leur auteur.
[de] Im Rahmen des kürzlich begangenen und des bevorstehenden Lutherjubiläums – dem 500. Jahrestag der 95 Thesen 2017, dem 500. Jahrestag des Wormser Reichstags 2021 – ist die Frage des Luthergedächtnisses in Deutschland erneut in den Fokus gerückt. Unter den Medien, die dieses Gedächtnis verbreiten und unterhalten, hat der publikumswirksame Fernseh- und Kinofilm einen besonderen Platz inne. Diesem Aspekt widmet sich der vorliegende Aufsatz, indem er sich mit einer westdeutschen Fernsehproduktion aus dem Jahre 1968 beschäftigt, die bislang von der Forschung kaum beachtet wurde. Es soll gezeigt werden, dass der Film von einer doppelten Tendenz geprägt ist. Einerseits will er mit dem hagiographischen und überkommenen, von nationalistischen und protestantischen Milieus genährten Lutherbild brechen, das bis 1945 in Umlauf war. Andererseits will er den Luthermythos neu gestalten, indem er ihn zum Fundament einer demokratischen und pluralistischen Gesellschaft erhebt. Der Aufsatz schließt mit einer Analyse der Rezeption, die dem Film seitens der Fernsehzuschauer und der Presse zuteilwurde.

[fr] Dans le cadre des jubilés luthériens récemment passés ou en cours de préparation – les 500 ans de la Réforme en 2017, les 500 ans de la diète de Worms en 2021 –, la mémoire de Martin Luther en Allemagne a suscité un nouvel intérêt. Parmi les supports qui la véhiculent et l'entretiennent, le film de cinéma et de télévision détient une place de choix. C'est à cet aspect que se consacre le présent article, centré sur une production ouest-allemande diffusée sur le petit écran en 1968 et très peu étudiée par la recherche jusqu'ici. Il s'agit de montrer que le film est marqué par un double mouvement : d'une part, la volonté de rompre avec les représentations hagiographiques et convenues qui, nourries par les milieux protestants et nationalistes, avaient eu cours jusqu'en 1945 ; de l'autre, la tentative d'investir le mythe luthérien sous un jour nouveau, susceptible d'aider à la construction d'une société démocratique et pluraliste. Le travail s'achève par une étude de la réception dont bénéficia le film auprès des téléspectateurs et de la presse.
[de] In der Otologie zielen robotische Innovationen, deren klinischer Nutzen nicht durch die evidenzbasierte Medizin belegt ist, auf die Förderung weniger invasiver chirurgischer Eingriffe ab. Anhand von Beobachtungen in einem pädiatrischen Operationssaal in der Region Paris und Interviews mit Chirurgen untersucht dieser Artikel deren Engagement für diese Projekte. Diese Geräte schaffen neue Einschränkungen im Operationssaal und stellen die Wahrnehmungsfähigkeiten der Operateure neu zusammen. Sie werden wegen ihrer Vorteile für die Patienten beworben, verankern das Streben nach sicheren Handgriffen und sorgen für neue Reize bei immer stärker standardisierten Eingriffen. Ihr Einsatz ist außerdem Teil des epistemischen Engagements von Krankenhausärzten und Akademikern, die Teil eines Regimes wissenschaftlicher Versprechungen sind (Rückgang der Unsicherheit, Zukunft der Gentherapie und der Datenwissenschaft, Zusammenarbeit mit der Industrie).

[fr] En otologie, des innovations robotiques, dont les bénéfices cliniques ne sont pas attestés par la médecine fondée sur les preuves, visent à favoriser des interventions chirurgicales moins invasives. À l'appui d'observations dans un bloc opératoire pédiatrique francilien et d'entretiens avec des chirurgiens, cet article explore leur engagement dans ces projets. Ces dispositifs créent des contraintes nouvelles en salle d'intervention et recomposent les habiletés perceptuelles des opérateurs. Promus pour leurs bénéfices pour les patients, ils consacrent une quête de sécurisation du geste et participent d'une stimulation nouvelle au cours d'interventions toujours plus standardisées. Leur usage s'inscrit en outre dans l'engagement épistémique de praticiens hospitalo-universitaires, parties prenantes d'un régime de promesses scientifiques (reflux de l'incertitude, avenir des thérapies géniques et de la science des données, collaboration avec des industriels).
[de] Das Zeitalter der Aufklärung ist durch intensive Debatten des Theorie-Praxis-Verhältnisses gekennzeichnet, die mit der Französischen Revolution einen Höhepunkt erreichen. In dem Aufsatz " Über den Gemeinspruch " (1793) ergreift Kant hierzu Partei und unterrichtet seine Leser zugleich über die Grundpositionen seiner Rechts- und Staatsphilosophie. Gegen seine Kritiker versucht er dabei einsichtig zu machen, daß der kategorische Imperativ objektive Realität hat, also als solcher eine Praxis bezeichnet. In dem Aufsatz von 1793 klammert er jedoch einen Aspekt von Praxis aus, den er u.a. in der Methodenlehre der " Kritik der praktischen Vernunft " (1788) erörtert : nämlich die Frage nach der subjektiven Realität des kategorischen Imperativs. Damit wird aber gerade derjenige Sinn von Praxis thematisiert, den die Popularphilosophen gegenüber seiner praktischen Philosophie eingeklagt haben.

[fr] Le siècle des Lumières est caractérisé par d'intenses débats sur le rapport de la théorie à la pratique, des débats qui atteignent un point culminant avec la Révolution française. Dans son article " Sur le lieu commun... " (1793), Kant prend position dans ces débats, tout en clarifiant pour ses lecteurs les thèses fondamentales de sa philosophie du droit et de l'État. Contre ses critiques, il veut faire comprendre que l'impératif catégorique a une réalité objective et désigne, comme tel, une praxis. Dans l'article de 1793, il met cependant entre parenthèses un aspect de la praxis qu'il élucide, par exemple, dans la théorie de la méthode de la Critique de la raison pratique (1788), à savoir la question de la réalité subjective de l'impératif catégorique. Mais ce qu'il développe alors, c'est justement ce sens de Praxis que les partisans de la " philosophie populaire " avaient mis en avant contre sa philosophie pratique.
[de] Es wird über die Professionalität der Grundschullehrer aus einem soziodidaktischen Gesichtspunkt überlegt. Im Rahmen einer Forschung mit deskriptiver und komprehensiver Zielsetzung wird die didaktische Tätigkeit der Grundschullehrer anhand videoskopischer Aufnahmen und Selbstgegenüberstellungsgespräche analysiert. Es stellt sich heraus, dass diese Lehrer es schwer haben, die Erweiterung eines ãNebenverhältnisses" der Schüler zur Welt zu fördern. Diese Schwierigkeiten zeigen, wie komplex die Probleme sind, wenn die Lehrer mit den zahlreichen Unterrichtskenntnissen konfrontiert werden.

[fr] La réflexion sur la professionnalité des enseignants du primaire est abordée selon une perspective sociodidactique. Dans le cadre d'une recherche à visée descriptive et compréhensive, l'activité didactique de professeurs d'école est analysée à partir d'enregistrements vidéoscopiques et d'entretiens d'auto-confrontation. Il apparaît que ces enseignants éprouvent des difficultés à favoriser la construction d'un " rapport second " au monde par les élèves. Ces difficultés témoignent de la complexité des problèmes posés par la confrontation d'enseignants généralistes à la pluralité des savoirs à enseigner.
[de] Die Basel Graduate School of History (BGSH) nimmt Bewerbungen für zwei einjährige Startstipendien entgegen. Die Stipendien dienen der Unterstützung während der Startphase Ihres Doktorats. In den ersten sechs Monaten der Stipendienlaufzeit erarbeiten Sie einen Förderantrag, mit dem Sie sich beim Schweizerischen Nationalfonds zur Förderung der wissenschaftlichen Forschung oder bei einer anderen Förderinstitution um die weitere Finanzierung Ihres Promotionsprojektes bewerben.

[fr] La Basel Graduate School of History (BGSH) met au concours deux bourses de début de thèse d'une durée d'une année). Les bourses doivent servir à soutenir les doctorants et doctorantes durant la phase de début de thèse. Au cours des six premiers mois, les boursiers et boursières doivent déposer une demande de subvention pour leur projet de thèse auprès du Fonds National Suisse pour la recherche scientifique ou d'une autre institution d'encouragement.
[de] Die siebziger Jahre werden häufig als Jahrzehnt des Durchbruchs der Menschenrechte zu einem globalen Leitbegriff interpretiert. Die Menschenrechte sind durch ihre Vielgestaltigkeit gekennzeichnet, sie können als ein semantisch offenes Vehikel unterschiedliche Ideen transportieren und unterschiedlichen politischen Anliegen Ausdruck verleihen. Im Kontext des Kalten Krieges instrumentalisierten die Unionsparteien (CDU/CSU) die Menschenrechte für ihre politische Zwecke. Am Beispiel der Ostpolitik der Unionsparteien soll hier der Gebrauch der Menschenrechte untersucht werden.

[fr] Durant les années 1970, les droits de l'homme deviennent un concept dominant de la politique internationale. Faire appel aux droits de l'homme, c'est se servir d'une notion à géométrie variable, d'une expression qui peut véhiculer des idées très différentes même si intrinsèquement sa portée se veut universelle. Dans le contexte de la dernière décennie de la guerre froide, les chrétiens-démocrates et chrétiens-sociaux (CDU/CSU) s'emparent souvent de la thématique des droits de l'homme à des fins politiques. Le présent article se propose de définir les raisons ainsi que les moyens utilisés par la CDU/CSU pour justifier et légitimer cette instrumentalisation dans le cadre de leur politique envers les pays de l'Est.
[de] Cohens Auffassung der Geschichte wird hier im Zusammenhang einer Reflexion über die praktisch-normativen Grundlagen der Geschichtswissenschaft diskutiert. Als der Ort, wo die Grundfrage nach der Menschheit der Kultur endgültig entschieden wird, stellt die Geschichte für Cohen die wertvollste unter allen Wissenschaften dar. Gegen den Versuch aber, den Status der Geschichtswissenschaft aufgrund einer separaten " Logik der Werte " zu definieren, bleibt für ihn der wissenschaftliche Status der Geschichte eher problematisch. Der Zusammenhang, den der Historiker ermitteln muss, gilt für Cohen vornehmlich als ein von der Zukunft her gestifteter. Die Zukunft stellt dabei sowohl die zeitliche Dimension des " später ", als auch die transzendentale Form der Norm dar. Nur im Recht meint Cohen in diesem Sinne das angemessene Mittel für die scharfe Kennzeichnung der Probleme finden zu können, die den Gehalt der Geschichte ausmachen.

[fr] La discussion sur la conception de l'histoire de Cohen est menée ici dans le cadre d'une réflexion sur la fondation pratique-normative des sciences historiques. Pour Cohen, l'histoire est la science la plus précieuse parce que c'est véritablement en elle et seulement en elle que la question fondamentale de l'humanité de la culture peut être tranchée. Mais pour Cohen, face aux tentatives faites afin de définir le statut de la science historique à partir d'une " logique des valeurs " séparée, l'histoire représente aussi en même temps un domaine particulièrement problématique. Le contexte que l'historien doit transmettre compte pour lui avant tout comme un contexte que l'avenir se charge d'établir. L'avenir ne doit pas être compris ici seulement comme détermination temporelle de ce qui " vient plus tard ", mais aussi comme forme transcendantale de la norme. En ce sens, c'est seulement dans le droit que Cohen pense pouvoir trouver le moyen approprié pour une caractérisation rigoureuse des problèmes qui constituent la teneur de l'histoire.
[de] 2002 wurde ein interdisziplinäres Forschungsprogramm über die spätantiken und frühmittelalterlichen Höhensiedlungen im Departement Jura gestartet. Diese Forschungen müssten es ermöglichen, die Besiedlung des Territoriums und die Fragestellungen bezüglich der diese Perioden begleitenden Wandlungen neu zu formulieren. Die ersten identifizierten Anlagen in Écrille, insbesondere die Befestigungsanlagen, sowie die Fülle und die Qualität des Fundmaterials sind Anlass, das Potential der Erforschung dieses Siedlungstyps aufzuzeigen. Die erste Analyse greift die Frage nach der Funktion dieser Befestigungsanlage auf, in der seit Mitte des 5. eine burgundische Präsenz spürbar ist.

[fr] Depuis 2002, un programme de recherche pluridisciplinaire est engagé sur les sites de hauteur de l'Antiquité tardive et du haut Moyen Âge dans le département du Jura. Ces recherches devraient permettre de renouveler les problématiques sur l'occupation du territoire et les mutations qui accompagnent ces périodes. Les premiers aménagements, notamment défensifs, identifiés à Écrille, ainsi que l'abondance et la qualité du mobilier recueilli, motivent une présentation du potentiel offert par ce type d'occupation. Cette première analyse aborde la fonction de ce site fortifié où une présence burgonde est pressentie dès le milieu du Ve siècle.
[de] In diesem Artikel wird gezeigt, wie Günter Grass' Werk als Arbeit an dem Begriff ,Grenze' verstanden werden kann, anhand der unlängst entwickelten Theorien rund um das Konzept Borderscaping. Ein erster Teil widmet sich der ganz besonderen Art und Weise, wie Grass seine verlorene Heimat wiederaufleben lässt, um sie außerhalb der zeitlichen und geographischen Grenzen zu verankern. Ein zweiter Teil konzentriert sich auf Unkenrufe und analysiert, wie die Erzählung die Entstehung einer neuen Grenzform anprangert, gerade in der Zeit, als die polnische Grenze endlich von Deutschland anerkannt wird. Dabei werden sowohl die "konkreten" als auch die "immateriellen" Grenzen berücksichtigt. Schließlich zielt ein dritter Teil darauf ab, den Einfluss von Grass' Werk auf die Vorstellung ans Licht zu bringen, die Deutsche und Polen von der Grenze, die sie trennt oder, je nach Blickpunkt, zusammenbringt, haben können.

[fr] Le présent article se propose d'étudier l'œuvre de Günter Grass à la lumière du concept de borderscaping. Après un bref rappel de l'origine du concept et des présupposés théoriques qui s'y rattachent, il s'agit de montrer comment l'œuvre de Grass interroge de diverses manières la notion de frontière. Dans un premier temps, le propos tend à démontrer que, notamment dans la trilogie de Dantzig, Günter Grass s'attache à décrire un espace géographique où se mêlent langues, traditions et cultures, indépendamment du tracé exact de la frontière germano-polonaise. Une deuxième partie, consacrée à la nouvelle Unkenrufe, analyse la manière dont est dénoncée l'apparition de frontières immatérielles hermétiques, au moment même où le nouveau tracé des frontières géographiques semble promettre la fin de l'affrontement entre les nations. Une dernière partie s'attache à montrer en quoi l'histoire de la réception de l'œuvre de Grass en Pologne illustre pleinement le processus de déconstruction de la frontière que la littérature est à même de réaliser, en ceci qu'elle peut changer le regard des lecteurs sur la frontière et faire naître un nouveau paysage mental.