BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The use of social media in educational contexts can lead to an increase in hate messages, putting marginalized groups at risk of discrimination and devaluation within the educational institution. This study aims to explore educommunicative strategies used by Secondary Education teachers in Spain, Honduras, and El Salvador to prevent discrimination in classrooms. The research involved 200 teachers who completed a questionnaire based on Ferrés and Piscitelli's six dimensions, previously validated, with each dimension containing four categories, each having six statements. The main findings highlight the challenges teachers face in promoting non-discrimination, the lack of media literacy training among teachers (despite high usage of ICT), and the underutilization of teaching strategies that identify and analyze discriminatory content, hate speech, and stereotypes.

[es] El uso de las redes sociales, en los contextos escolares, puede provocar el aumento de los mensajes de odio poniendo en riesgo a colectivos estigmatizados sobre los que se ejerce una superioridad moral, que conlleva a la desvalorización y discriminación en la institución educativa a la que pertenezca. Por ello, el presente estudio tiene como objetivo explorar el uso de estrategias educomunicativas utilizadas para prevenir la discriminación en las aulas por el profesorado de Educación Secundaria de España, Honduras y El Salvador. El estudio se realizó con 200 docentes, utilizándose un cuestionario basado en las seis dimensiones de Ferrés y Piscitelli, previamente validado, y que consta de cuatro categorías cada una con seis afirmaciones. Como principales conclusiones se destacan la diversidad a la que se enfrentan los docentes para llevar a cabo acciones que fomente la no discriminación, la poca formación recibida por los docentes en competencia mediática (que contrasta con el elevado uso de las TIC) y la no utilización de estrategias de enseñanza donde se identifiquen y analicen los contenidos discriminatorios, los discursos de odio y los estereotipos.
[en] This paper is a review of the notions of value in economics and anthropology. In this review, the greater difficulty has been, indeed, the historical separation between disciplines that frequently have developed their theoretical conceptualizations about economic fact separately, while the cooperation attempts have had to overcome important methodological and formal differences. However, the analysis of the main anthropological and economic contributions has shown the necessity to re-examine the foundations about value and to reflect on the use of this concept.

[es] Este artículo revisa la concepción del valor en economía y antropología. Muestra que entre estas disciplinas ha habido un distanciamiento debido a diferencias metodológicas y al tema de estudio, sobre todo cuando los hechos económicos se estudian desde el punto de vista puramente individual y se omite el marco cultural e institucional. En los últimos años ha habido una reconciliación a través del pensamiento institucionalista, que se nutre de otras ciencias sociales, da mayor realismo a los modelos económicos y hace posible interpretar mejor la complejidad del mundo económico.
[en] This paper intends to revise the concept of ethnocentric nationalism applied by certain authors to the case of Israel, from its birth as a people until the total loss of autonomy in 135 A.D. With the help of religious texts and historical studies it intends to show that the nationalism of this people was not based on the supreme leadership of a high priest, since there existed three powers –prophetic, priestly and political– and the one with the utmost moral weight was the prophetic since it corrected the two others. In some periods the priestly and the political powers were held by the same person, although the fields of action were separate.

[es] Este trabajo pretende revisar el concepto de nacionalismo etnocéntrico aplicado por algunos autores al caso de Israel, desde su nacimiento como pueblo hasta la pérdida total de su autonomía en 135 d.C. Mediante textos religiosos y estudios históricos, se pretende demostrar que el nacionalismo de este pueblo no estaba basado en el liderazgo supremo de un sumo sacerdote, pues existían tres poderes –profético, sacerdotal y político–, de los cuales el primero fue el de mayor peso moral por cuanto corregía a los otros dos. En algunos períodos, el poder sacerdotal y el político fueron ostentados por la misma y única persona, aunque se trataba de campos de actuación separados.
[en] In today's world, our direct contact with the reality is marked especially by the presence of the media, up to the point that it has been stated that social reality is not such if it is not mediated or narrated, appreciated or told, evaluated or exposed by them. From this assumption, the author of this contribution analyzes how teachers are seen by the media, especially by the daily press, through an intriguing research carried out at the University of Seville.

[es] En el mundo actual, nuestro contacto directo con la realidad está marcado especialmente por la presencia de los medios de comunicación, hasta el punto que se afirma que la realidad social no es tal si no está mediada o narrada, apreciada o contada, evaluada o expuesta por ellos. Partiendo de este supuesto, la autora de esta colaboración analiza cómo son vistos los profesores por los medios de comunicación, en especial por la prensa diaria, a través de una sugerente investigación realizada en la Universidad de Sevilla.
[en] Stating that disruptive symptoms are observed in the current socioeconomic model does not mean it is finished. As Colin Crouch pointed out years ago, the "strange death of neoliberalism" continues to hinder the emergence of a new socioeconomic paradigm that reflects substantial changes in human thought. From this perspective, it is necessary to advance a new social, economic, and political paradigm that illuminates alternative paths for the productive organization and the consumption model and allows us to maintain a stable balance with the natural world in which we live. This highlights the need to go beyond traditional assumptions by developing innovative ways of understanding complex challenges to overcome the anthropocentrism that has dominated Western thought in recent centuries. This article focuses on these reflections in a society in transition, particularly in the world of work. Finally, it introduces some prospects about what could be expected in the face of a radical change in the socioeconomic paradigm, which contemplates a gradual decommodification of work in response to the planetary emergency we are already experiencing

[es] Afirmar que se observan síntomas disruptivos en el actual modelo socioeconómico no significa que esté acabado. Como señaló hace años Colin Crouch, la "extraña muerte del neoliberalismo", sigue obstaculizando el surgimiento de un nuevo paradigma socioeconómico que refleje cambios sustanciales en el pensamiento humano. Desde esta perspectiva, se plantea avanzar en un nuevo paradigma social, económico y político que ilumine caminos alternativos para la organización productiva y el modelo de consumo y nos permita mantener un equilibrio estable con el mundo natural en el que vivimos. Esto pone de relieve la necesidad de ir más allá de supuestos tradicionales desarrollando formas innovadoras de entender complejos desafíos, para superar el antropocentrismo que ha dominado el pensamiento occidental en los últimos siglos. En este artículo se centran estas reflexiones, en una sociedad en transición, particularmente en el mundo del trabajo. Para, finalmente, introducir algunas prospecciones sobre lo que podría esperarse ante un cambio radical de paradigma socioeconómico, que contemple una paulatina desmercantilización del trabajo en respuesta a la emergencia planetaria que ya estamos viviendo
[en] This article analyses the anti-American and anti-Israeli discourse so characteristic of the Arab media and academy , instantiated in two recent works of the Moroccan scholar Mahdi Elmandjra. The article attempts to show how this discourse relies largely on myths and fallacies. Its widespread acceptance is worrying because the anti-Western discourse plays along -intentionally or not- with the strategies of the "clash of civilisations" and "strike the distant enemy" designed by Al-Zawahiri and other yihadist ideologues; it does, furthermore, divert the Arab opinion's attention, thus favouring the endless postponement of the reforms that those societies so badly need: democratisation, economic efficiency, women's rights, religious tolerance, secularisation, education etc.

[es] Este artículo analiza el discurso antiamericano y anti-israelí característico los medios de comunicación y el estamento intelectual árabes, tomando como punto de partida el examen de dos obras recientes de Mahdi Elmandjra. Intenta poner de manifiesto cómo dicho discurso se nutre en buena parte de mitos y falacias. Su arraigo resulta preocupante porque: 1) hace el juego a la estrategia de "choque civilizacional" y "ataque al enemigo lejano" diseñada por Al-Zawahiri y otros ideólogos yihadistas; 2) distrae la atención del público árabe, contribuyendo al eterno aplazamiento de las reformas que aquellas sociedades necesitan (democratización, eficiencia económica, derechos de la mujer, tolerancia religiosa, secularización, educación, etc.).
[en] Since the European Employment Strategy, the discussion on labour issues, both in academia and in labour policy arena, is focusing on the ability of European economies to create jobs and qualified jobs. This paper develops a panel data analysis to characterize the structure of collective bargaining (centralization, coordination and union power) and employment quality (quality indicators of the EES) for the core countries of the EU in the last decade. The analysis seeks to contrast a hypothesis about the likely influence of different collective bargaining systems characteristics on macroeconomic employment development, not only in quantity terms but in quality ones, identifying last one as the working conditions prevailing in each labour market.

[es] Desde la Estrategia Europea de Empleo (EEE), el debate en temas laborales, tanto en la academia como en el ámbito de la política laboral, se está centrando en la capacidad de las economías europeas para crear empleo y de calidad. En este paper se desarrolla un análisis tipo panel data, para caracterizar la estructura de la negociación colectiva (centralización, coordinación y poder sindical) y la calidad del empleo (indicadores de calidad de la EEE), para los países del núcleo central de la UE en la última década. El análisis trata de contrastar una hipótesis de trabajo acerca de la posible influencia de las características de los diferentes sistemas de negociación colectiva en la evolución macroeconómica del empleo, no sólo en cantidad, sino en calidad, interpretando ésta por las condiciones laborales vigentes en cada mercado laboral.
[en] Health-related quality of life in adolescents is of vital importance for their integral development, both physiologically, psychologically and socially. In this sense, special attention should be paid to adolescents so that it does not affect them later on. The main objective of this article is to analyse the relationship between the perception of health-related quality of life, level of physical activity and self-perception of physical fitness in Peruvian adolescents. Methods: The sample consisted of a total of 1229 students aged between 12 and 17. The type of study was descriptive-comparative. All the measures used were obtained using self-administered instruments such as the Child Health Utility - 9 D (CHU9D), the EQ-5D-Y, the Physical Activity Questionnaire for Adolescents (PAQ-A) and the International Fitness Scale (IFIS). Results: In terms of physical activity, the results show that boys (0.887) obtain higher values than girls (0.867) using the CHU9D instrument. Similarly, in the EQ5D-Y, boys (0.899) also show higher values than girls (0.881). Likewise, in the PAQ-A, boys (2.41) again show higher values than girls (2.27). And in the IFIS, boys obtained higher values in almost all items with the exception of flexibility. Conclusions: It is concluded that boys have higher levels of physical activity and better self-perceived physical fitness than girls, with the exception of flexibility. And, that there is a direct relationship between health-related quality of life and physical activity levels as well as self-perceived physical fitness.

[es] La calidad de vida relacionada con la salud en los adolescentes es de vital importancia para su desarrollo integral, tanto a nivel fisiológico, psicológico como social. En este sentido, se debe prestar especial atención a los adolescentes, para que no les afecte posteriormente. El objetivo principal de este artículo es analizar la relación entre la percepción de calidad de vida relacionada con la salud, nivel de actividad física y autopercepción de la condición física en adolescentes peruanos. Métodos: la muestra está compuesta por un total de 1229 estudiantes con edades comprendidas entre los 12 y los 17. El tipo de estudio fue descriptivo-comparativo. Todas las medidas utilizadas se obtuvieron mediante instrumentos auto-administrados como el Child Health Utility - 9 D (CHU9D), el EQ-5D-Y, el Physical Activity Questionnaire for Adolescents (PAQ-A) y el International Fitness Scale (IFIS). Resultados: en cuanto a la actividad física los resultados muestran que los varones (0.887) obtienen valores más elevados que las mujeres (0.867) mediante el instrumento CHU9D. De igual manera en el EQ5D-Y los chicos (0.899) también muestran valores superiores a las chicas (0.881). Así mismo observamos en el PAQ-A que los chicos (2.41) vuelven a indicar valores altos a diferencia de las chicas (2.27) Y en cuanto al IFIS, los chicos obtuvieron valores superiores en casi todos los ítems con excepción en la flexibilidad. Conclusiones: Se concluye que existe una relación directa entre la calidad de vida relacionada con la salud y los niveles de actividad física.
[en] the diffusion of information on terrorist attacks in communications media and through social media. Whilst there is a longer tradition of projects to educate school children on the police and the armed forces, no comparable projects have been found on the intelligence services. With the objective of filling this gap, the authors designed and produced two animated educational videos for Spanish school children on the Spanish intelligence service: The National Intelligence Center (CNI). In this paper, the impact of the videos is measured in relation to the knowledge, the stereotypes, and the attitudes of school children towards the CNI. To do so, two questionnaires were administered to 1,092 school children aged 8 and 12, before and after viewing the videos. The results of the questionnaire prior to screening the videos showed that the school children held no knowledge of the intelligence services, and expressed highly developed stereotypes, and moderately negative attitudes towards them. Student-t tests for related samples were used to confirm the responses, on the basis of which it was found that the videos modified both knowledge and stereotyping, as well as attitudes towards the CNI. Specifically, following the screenings the knowledge of the school children improved, stereotyping diminished, and positive attitudes increased

[es] Dar a conocer a los escolares las organizaciones de seguridad es un medio para reducir la inseguridad generada por la difusión de los atentados terroristas en los medios de comunicación y redes sociales. Mientras que hay una mayor tradición en proyectos para educar a los escolares sobre la policía y los militares, no se han encontrado proyectos análogos sobre los servicios de inteligencia. Con el objetivo de suplir esta carencia, los autores diseñaron y produjeron dos vídeos animados educativos destinados a escolares españoles sobre el servicio de inteligencia español, el Centro Nacional de Inteligencia (CNI). Este artículo mide cuál es el impacto de los vídeos en el conocimiento, los estereotipos y las actitudes de los escolares hacia el CNI. Para ello, se aplicaron dos cuestionarios a 1.092 escolares de 8 a 16 años, antes y después de la visualización de los vídeos. Los resultados previos a la visualización mostraron un conocimiento nulo, alto grado de estereotipos y actitudes moderadamente negativas hacia los servicios de inteligencia. Se comprobaron las respuestas mediante pruebas T para muestras relacionadas, a partir de las cuales se obtuvo que los vídeos modificaban el conocimiento, los estereotipos y las actitudes hacia el CNI. Específicamente, tras la visualización mejoró el conocimiento de los escolares, disminuyó el grado de estereotipos y aumentaron las actitudes positivas
[en] It is possible to demonstrate that the definition of oligarchy is false. Taking as the base the philosophical conception of oligarchy, it illustrates the oligarch when he already has the power, meanwhile Teofrasto describes him in a humorous way at the moment when he is powerless. His oligarch is a citizen illustrated in daily situations. It is the contemporary politic language which brings up the idea of μισοδημ in relation to λιγρχικο. This aspect is important for the comprehension of this concept, even when it is not covered by the definition.

[es] Es posible demostrar que la definición de oligarca es espuria. Tomando como base la concepción filosófica de oligarquía, retrata al oligarca cuando se ha hecho con el poder, mientras que Teofrasto lo describe cómicamente cuando no lo tiene. Su oligarca es un ciudadano retratado en situaciones ordinarias. Es el lenguaje político contemporáneo el que da la idea de μισοδημ en conexión con λιγρχικο. Este aspecto, aun no siendo el único presente, es importante para la comprensión de este carácter, aunque no está cubierto por la definición.
[en] The development of online training has been determined by advance that digitals tools have been presented. In this case the learning management systems have become the best resource to universal education a reality. In this article we presented the aims of a research carried out with university students of 4th Degrade in Primary Education of the University of Cordoba (N=231), which have an idea and a consolidate perception about virtualization of higher education, after four years of presence at university. The main objective was to discover the value that they had platforms ´for the development the learning process, through an ad hoc constructed questionnaire with 76 items, with a Likert scale with 5 answers. The principal aims achieved is the consideration is an element that revitalizes the university learning system, indicating their predisposition to receive more training to use it. In conclusion, we think this is most indicate by the new system of higher education resource, however, the presence the teachers in this format must be more visible

[es] El desarrollo de la formación online ha venido determinado por el avance que las herramientas digitales han ido presentando. En este sentido las plataformas de teleformación se han convertido en el mejor recurso para que la universalización de la enseñanza sea una realidad. En este artículo se presentan los resultados de una investigación llevada a cabo con estudiantes de 4 de Grado de Educación Primaria de la Universidad de Córdoba (N=231) los cuales poseen una idea así como una percepción consolidada de la virtualización de la enseñanza superior tras cuatro años de presencia en la universidad. El objetivo principal ha sido el descubrir el valor que estos le dan a las plataformas para el desarrollo de su proceso de aprendizaje, a través de un cuestionario construido ad hoc con 76 ítems, medidos con una escala Likert de 5 respuestas. El principal resultado alcanzado es la consideración de que las PTM son un elemento que revitaliza el sistema de enseñanza superior, indicando su predisposición a recibir formación para el empleo de estas. En conclusión, pensamos que este medio es el recurso más indicado para el nuevo sistema de formación superior, no obstante la presencia de los docentes en este formato debería ser más visible
[en] XBRL (eXtensible Business Reporting Language) will soon be the leading means of corporate financial reporting. A key feature of its adoption relies on well-defined standard taxonomies, which should adequately reflect both the accounting standards and the reporting practices of firms. This study considers this issue, following the concept of ―taxonomy fit‖ proposed by Bovee et al. (2002; 2005) and Bonsón et al. (2009a). The aim is to fill a specific gap in the previous literature, by analyzing the applicability of XBRL in the context of template-based accounting standards. Specifically, we assess the fit between the XBRL Italian GAAP Taxonomy and the traditional annual reports of Italian non-listed companies, which are required to file their financial statements in XBRL. The results show an almost perfect fit but with significant differences among the financial statements analyzed. In addition, the degree of misfit, when it occurs, depends on the sector, the size and the level of disaggregation of information provided by the companies

[es] XBRL (eXtensible Business Reporting Language) pronto se convertirá en el formato principal de los reportes financieros. Un aspecto clave de su adopción depende de taxonomías de estándares bien definidos, que deben reflejar adecuadamente tanto los estándares de contabilidad como las prácticas de informe de las empresas. Este es el objeto de este estudio , que sigue el concepto de taxonomy fit‖ propuesto por Bovee et al. (2002; 2005) y Bonsón et al. (2009a). El objetivo es cubrir una laguna específica en la literatura, analizando la aplicabilidad de XBRL en el contexto de estándares de contabilidad basados en plantillas. Nos centramos concretamente en el fit entre la taxonomía GAAP XBRL italiana y los informes anuales tradicionales de compañías italianas no listadas, a las que se les pide que rellenen sus resúmenes financieros en XBRL. Los resultados muestran un fit casi perfecto pero con diferencias significativas entre los resúmenes financieros analizados. Además, en caso de misfit, el grado de este depende del sector, el tamaño y el nivel de disgregación de la información aportada por las compañías.
[en] This essay establishes a cultural bridge between Modernism and Postmodernism by focusing on the use of the motif of the mythic circle in Anglo-American and Hispanic writing, the latter from Spain and Latin America. Beginning with analysis of Faulkner's The Sound and the Fury, the essay examines the symbology of the circle in Anglo-American Modernism, after which this symbology is viewed in light of anthropological and psycoanalytic theory. Discussion of Borges's use of the circle as a cultural link between the two periods leads to analysis (informed by the postmodern/poststructuralist concepts of "historiographic metafiction" and "narrativity") of the influ

[es] Este ensayo establece un puente cultural entre el modernismo y el postmodernismo, centrándose en el uso del motif del círculo mítico en la literatura anglo-americana e hispánica. Comenzando con el análisis de "El Sonido y la Furia", de Faulkner, el ensayo examina la simbología del círculo en el modernismo anglo-americano, tras el cual esta simbología es observada a la luz de la teoría antropológica y psicoanalítica. Se debate el uso del círculo por Borges como un enlace natural entre dos periodos, influenciado por los conceptos postmodernistas/postestructuralistas de "metaficción historiográfica" y "narratividad".