BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Self-esteem can be defined as the evaluation that a subject makes of him/herself in favour of a satisfactory, healthy and adaptive self-image. The concern for adequate self-esteem has led to the appearance of different lines of research, including Physical Activity and Physical Education. In this sense, several studies have addressed the benefits of Physical Activity in the educational environment on self-esteem, although there are few studies that gather conclusive results. For this reason, we present a systematic review, based on the PRISMA method, with the aim of identifying and analysing the programmes that have been carried out in relation to the work on self-esteem and physical activity in the Primary and Secondary Education stages. The databases Web of Science, Scopus, PubMed, Eric and PsycInfo were used for this review. Following a blind peer review of the quality of the papers, using the Standard Quality Assessment Criteria for Evaluating Primary Research Papers from a Variety of Fields, 10 articles were selected. The findings showed the positive influence of physical activity in education, either through planned programmes for the improvement of this variable or the simple performance of physical activity. The scarcity of research in this regard shows the need for further progress in this field, and in light of the results obtained, it seems necessary to create educational contexts, programmes and studies that promote the psychosocial well-being of students

[es] La autoestima puede definirse como la evaluación que un sujeto hace hacia sí mismo en favor de una imagen propia satisfactoria, sana y adaptativa. La preocupación por una autoestima adecuada ha provocado la aparición de diferentes líneas de investigación, entre las que se encuentra la Actividad y la Educación Física. En ese sentido, diversos trabajos abordan las bondades que tiene la Actividad Física en el ámbito educativo sobre la autoestima, aunque son escasos los estudios que recogen resultados concluyentes. Por ello se presenta una revisión sistemática, basada en el método PRISMA, con el objetivo de identificar y analizar los programas que se han llevado a cabo en relación con el trabajo de la autoestima y la actividad física en las etapas de Educación Primaria y Secundaria. Para esta revisión se utilizaron las bases de datos Web of Science, Scopus, PubMed, Eric y PsycInfo. Tras un análisis de la calidad de los trabajos, por pares ciegos, mediante el Standard Quality Assessment Criteria for Evaluating Primary Research Papers from a Variety of Fields se seleccionaron 10 artículos. Los hallazgos encontrados evidenciaron la influencia positiva de la actividad física en el ámbito educativo, ya sea mediante programas planificados para la mejora de esta variable o la simple realización de actividad física. La escasez de investigaciones en este sentido muestra la necesidad de seguir avanzando en este campo, y a luz de los resultados obtenidos, parece necesario la creación de contextos educativos, programas y estudios que promuevan el bienestar psicosocial del alumnado
[en] Diogo do Couto lived most of his life in Goa, where he passed away in 1616. During the last twenty years of his life, he prepared for publication nine Décadas da Ásia, all of them extensive works, about Portuguese endeavors in the East. A careful reading of Couto's chronicles reveals that the Portuguese writer produced, more often than not, a mere compilation of other people's texts that he tried to organize according to a chronological framework. The analysis of the materials used by Diogo do Couto about Persia fully discloses the characteristics, but also the potentialities, of his methods of work, which made possible the safeguard of a wealth of news that otherwise, might have been lost forever.

[es] Diogo do Couto vivió la mayor parte de su vida en Goa, donde murió en 1616. Durante los últimos veinte años de su vida, se preparó para la publicación de nueve volúmenes de Décadas da Ásia, todos ellos trabajos extensivos sobre la presencia portuguesa en oriente. Una lectura detallada de las crónicas de Couto revela que el escritor portugués produjo, a menudo, una mera recopilación de los textos de otras personas que el trató de organizar de acuerdo a un marco cronológico. El análisis de los materiales usados por Diogo do Couto sobre Persia revela completamente las características, pero también las capacidades, de sus métodos de trabajo, lo que hizo posible salvaguardar una gran cantidad de noticias que, de otra manera, podrían haberse perdido para siempre.
[en] The application of classical strategies of behavior therapy may not be effective in the intervention with families, mainly in those with rigid and problematic patterns of verbal and regulation that act as psychological barriers to what they consider valuable. The combined application of basic strategies of behavior modification and current therapeutic tools of Acceptance and Commitment Therapy (ACT) are applied in families with problems of abuse and / or neglect. Under a single-case experimental design A-B with measures of multiple target behaviors, we analyze the improvement in 3 families in the types of family interaction, children's behavior and well-being or reduction of abuse. The results suggest the usefulness of ACT to promote change in this type of problems and indicate us also the possible conditions necessary for his application.

[es] La aplicación por sí sola de estrategias clásicas de terapia de conducta puede no resultar eficaz en la intervención con familias, fundamentalmente en aquellas con patrones de regulación verbal rígidos y disfuncionales que actúan como barreras psicológicas ante lo que consideran valioso. En este trabajo se analiza la aplicación combinada de estrategias básicas de modificación de conducta y las actuales herramientas terapéuticas de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) en la intervención en familias con problemas de maltrato y/o negligencia infantil. Bajo un diseño experimental de caso único A-B con medidas de conductas-objetivo múltiples, se analizan la mejoría de 3 familias en los tipos de interacción familiar, el comportamiento de los menores y el nivel de bienestar o reducción de prácticas de maltrato. Los resultados apuntan la utilidad de ACT para promover cambios en este tipo de problemas y nos indican también las posibles condiciones necesarias para su aplicación.
[en] Quevedo was an important writer of lucianesca literature in the seventeenth century, a genre with a satirical-moral purpose focused on denouncing social and political scope. He wrote three works attached to this narrative modality: Sueños y Discursos (1627), Discurso de todos los diablos (1628), y La Fortuna con seso y la Hora de todos (1650). The objective of this article is to study the presence of wit, in its different modalities, in the second of the aforementioned works, in relation to the different types of characters, the themes and the possible objective of the author. I will focus on both conceptual and verbal wit, bearing in mind that the two come together inextricably, and that the frequent in Quevedo is the presence of mixed wit

[es] Quevedo fue un importante escritor de literatura lucianesca en el siglo xvii, un género con un propósito satírico-moral enfocado hacia la denuncia de alcance social y político. Escribió tres obras adscritas a esta modalidad narrativa: Sueños y Discursos (1627), Discurso de todos los diablos (1628), y La Fortuna con seso y la Hora de todos (1650). El objetivo del presente artículo es estudiar la presencia de la agudeza, en sus distintas modalidades, en la segunda de las obras mencionadas, en relación con los distintos tipos de personajes, los temas y el posible objetivo del autor. Me centraré tanto en las agudezas conceptuales como en las verbales, teniendo en cuenta que ambas se unen inextricablemente, y que lo frecuente en Quevedo es la presencia de la agudeza mixta
[en] Data available on health habits and health beliefs in Spanish medical population is scarce. The objective of this study was to explore some health habits (i.e., tobacco and alcohol consume) as well as the knowledge and beliefs regarding those habits among physicians and medical students. The sample was 147 participants from various hospitals in Spain. A questionnaire specifically designed for this study was used to obtain data about the target variables. Results show that 47,6% of participants are smokers, and 71,7% inform to be alcohol consumers. A positive relation between age and frequency of consumption was found in both habits. Participants demonstrate to have an adequate level of knowledge and beliefs in relation to the risks for health that the use of tobacco and alcohol entails, contrasting clearly with their consumption patterns. The health habits of this sample do not differ from those founded in the general population, even though participants show a correct level of knowledge and beliefs on these habits, thus emphasizing the lack of correspondence between health knowledge, beliefs and health habits.

[es] Los datos sobre hábitos y creencias de salud de la población médica española son escasos. Este estudio tiene como objetivo explorar, en una muestra de médicos y estudiantes de Medicina, los hábitos de salud (consumo de tabaco y alcohol) y los conocimientos y creencias sobre los mismos. La muestra se compuso por 147 participantes de distintos hospitales de España. Se utilizó un cuestionario diseñado para recabar información sobre las variables estudiadas. Los resultados indicaron que el 47,6% eran fumadores y el 71,7% consumidores de alcohol, encontrándose una relación positiva entre edad y frecuencia de consumo en ambos casos. Los participantes mostgraron un adecuado nivel de conocimientos y creencias respecto a los riesgos para la salud del consumo de tabaco y alcohol, que contrasta claramente con sus hábitos de consumo. Los hábitos de salud en la muestra no difieren de los encontrados en la población general, si bien el nivel de conocimientos y creencias es más preciso. Destaca la falta de correspondencia entre creencias y conocimientos en salud y los hábitos de salud.
[en] This article analyzes a famous play by Tirso de Molina, La fingida Arcadia (c. 1622), examining how Tirso adapts material by Lope de Vega. In order to do so, we first study, as context, the question of Tirso's lopismo, which we examine contrasting all available data, and not only the famous sentence about Tirso's Don Gil de las calzas verdes in a letter that Lope wrote to the Duke of Sessa. After this review, which will include a status quaestionis about the relationship between the two playwrights, we will analyze La fingida Arcadia. In particular, we will study its connections with Lope's Arcadia, as well as with one of the theatrical versions that Lope wrote on the novels them: the comedy La Arcadia. This analysis will clarify Tirso's literary interests, and will also be useful to understand how he read Lope at that point in his career

[es] El presente artículo analiza una célebre obra de Tirso de Molina, La fingida Arcadia (c. 1622), examinando cómo el mercedario adapta en ella el material lopesco. Para ello estudiamos en primer lugar, y como contexto, la cuestión del lopismo de Tirso, que examinamos contrastando todos los datos disponibles, y no solamente la célebre frase del Epistolario lopesco sobre Don Gil de las calzas verdes. Tras este repaso, que incluirá un estado de la cuestión sobre la relación entre los dos ingenios madrileños, analizamos La fingida Arcadia. Concretamente, examinamos su relación con la Arcadia lopesca, así como con una de las versiones teatrales que Lope escribió sobre el tema de esa novela: la comedia La Arcadia. Este análisis sirve para clarificar los intereses literarios de Tirso al escribir su obra, pero también para comprender cómo leía a Lope en este momento de su carrera
[en] Introduction: Students with special educational needs are those who require different help from the rest of the students for an adequate response to the needs presented to them. The attention to diversity is the educational intervention that offers a response adapted to the student from a common curricular offer. These adaptations can be ordinary or specific measures. Based on the above, the objective of this work was to analyze physical and intellectual disabilities and propose practical proposals for action from the area of Physical Education. Methodology: Eight activities based on a Universal Design for Learning (UDL) are developed. One of the strengths is the connection between motor skills, cognitive areas and the affective channel, favoring the full development of the individual. Results and conclusions: it is important to consider the characteristics of each student and their needs, putting into practice a generalized PE with application possibilities for all schoolchildren. The inclusion of students with functional diversity in school is a challenge that must be answered, without hiding in the lack of material and specialized personnel to avoid carrying out inclusive / inclusive activities in PE sessions

[es] Introducción: Los alumnos con necesidades educativas especiales son aquellos que requieren una ayuda diferente al resto del alumnado para una respuesta adecuada a las necesidades que se le presentan. La atención a la diversidad es la intervención educativa que desde una oferta curricular común ofrece una respuesta adaptada al discente. Estas adaptaciones pueden ser medidas ordinarias o específicas. En base a lo descrito, el objetivo de este trabajo fue analizar las discapacidades físicas e intelectual y plantear propuestas prácticas de actuación desde el área de Educación Física. Metodología: Se desarrollan ocho actividades basadas en un Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). Una de las fortalezas es la conexión entre la motricidad, las áreas cognitivas y el canal afectivo favoreciendo el desarrollo pleno del individuo. Resultados y conclusiones: es importante contemplar las características de cada alumno y sus necesidades, poniendo en práctica una EF generalizada con posibilidades de aplicación para todos los escolares. La inclusión del alumnado que presenta diversidad funcional en la escuela es un reto al que se debe dar respuesta, sin escudarnos en la falta de material y de personal especializado para no llevar a cabo actividades integradoras/inclusivas en las sesiones de EF
[en] The LO 1/2015, that reforms the Spanish Criminal Law, strengthen the (polemic) political-criminal decision of impose penalties on criminal liability of legal entities, turning the "vicarial" model (configured in 2010) into a "corporate guilt". In this way, the doubts about constitutionality of the first (that can be label like vicarial responsibility) are replaced by incompatibly problems between the categories in which the criminal liability of legal entities are founded and the main concepts of legal theory of crime contents in the Spanish Criminal Law on the exclusive base of human behavior. At this point, it is possible to sustain today, with Criminal Law on hand that is possible to impose penalties on legal entities.

[es] La LO 1/2015, que reforma el Código Penal español, consolida la (discutible) decisión político- criminal de sancionar la responsabilidad criminal de las personas jurídicas, pasando del modelo "vicarial", que se había configurado en 2010, a otro de "culpabilidad de empresa". De esta forma, las dudas sobre la constitucionalidad del primero (que puede ser tachado de "responsabilidad por hecho ajeno") se ven sustituidas por los problemas de abierta incompatibilidad que surgen entre las categorías en que se fundamenta legalmente la responsabilidad penal de las personas jurídicas y los conceptos centrales de una teoría jurídica del delito construida en el Código Penal español sobre la base exclusiva del comportamiento humano. Ello, hasta el punto de hacer posible afirmar que hoy, Código en mano, es posible imponer una pena a las personas jurídicas.
[en] Contributions from the Plines-1 site aid in increasing what little information is available on lower Pleistocene small vertebrate fauna from the Granada Basin. A new species, Castillomys plinensis nov. sp. is defined

[es] Las contribuciones del yacimiento Plines-1 ayudan a aumentar la poca información disponible sobre la fauna de pequeños vertebrados del bajo Pleistoceno en la Cuenca de Granada. Se define una nueva especie, la Castillomys plinensis nov. sp.
[en] This paper studies the mediating role of cultural values in explaining the total entrepreneurial activity (TEA) and the entrepreneurs' motivation -differentiating opportunity versus necessity motives- in countries with different levels of development. Data for 56 countries coming from the Global Entrepreneurship Monitor (GEM) and the Schwartz Value Survey (Schwartz, 1994, 2006b) are analysed using structural equations modelling. The results show that only in higher income countries do Autonomy values boost entrepreneurial activity. Additionally, higher entrepreneurship is found in countries where Egalitarianism predominates, and the effect becomes stronger as income level rises. Furthermore, the Egalitarianism-Hierarchy dimension is also very relevant in explaining the opportunity/necessity ratio

[es] Este trabajo estudia el efecto mediador de los valores culturales sobre la actividad emprendedora total (TEA) y la motivación de los emprendedores -diferenciando el motivo oportunidad frente al motivo necesidad- en países con niveles diferentes de desarrollo. Los datos de 56 países del Global Entrepreneurship Monitor (GEM) sobre actividad emprendedora y de la Schwartz Value Survey (1994, 2006b) se analizan usando modelos de ecuaciones estructurales. Los resultados muestran que sólo en los países de ingresos altos, el valor Autonomía impulsa la actividad emprendedora. Además, existen mayores niveles de emprendimiento en los países donde predomina el Igualitarismo, y ese efecto es más intenso conforme la renta se eleva. Es más, la dimensión cultural Igualitarismo-Jerarquía también es muy relevante en la explicación del ratio de emprendedores por oportunidad/necesidad.
[en] Nowadays, care for a breech delivery in the outof- hospital environment through the vaginal route can be a frequent process caused by the change in the scientific literature favoring the free evolution of the delivery of a breech presentation compared to the previous literature where the Caesarean section scheduled at week 37 of gestation, avoiding its free evolution. Furthermore, among the statistical data consulted at the INE (Instituto Nacional de Estadística), there is an increase in preterm deliveries outside the hospital, which increases the presentation of buttocks more frequently, between 25- 32 weeks, around 42%. Therefore, the objective of this manuscript was to instruct the health professionals of the out-of-hospital emergency services in the event of imminent delivery in breech presentation. This type of training would consist of maintaining an expectant attitude during the expulsion period until the lower angle of the newborn's scapula is visible, followed by manual assistance by detaching the shoulders while gently and slowly removing the fetal head.

[es] Hoy en día la atención a un parto de nalgas en el medio extrahospitalario por vía vaginal puede ser un proceso frecuente ocasionado por el cambio en la literatura científica, que favorece la libre evolución del parto de una presentación podálica frente a la literatura anterior donde se llevaba a cabo la cesárea programada en la semana 37 de gestación, evitando la libre evolución del mismo. Además, entre los datos estadísticos consultados en el INE (Instituto Nacional de Estadística) existe un incremento de partos prematuros fuera del hospital que aumenta que la presentación de nalgas sea más frecuente, entre las 25-32 semanas entorno a un 42%. Por lo tanto, el objetivo de este manuscrito fue instruir a los profesionales sanitarios de los servicios de urgencias extrahospitalaria ante una situación de parto inminente en presentación podálica. Este tipo de formación consistiría en mantener una actitud expectante durante el periodo expulsivo hasta que el ángulo inferior de la escápula del recién nacido sea visible, seguido de la ayuda manual desprendiendo los hombros mientras se extrae con suavidad y lentitud la cabeza fetal.
[en] The relationship between teachers, among themselves, and between them and the means of communication, in a technological-communicational society, has been the target of our research in state schools, in the interior of Brazil. We have adopted action- research as our methodological strategy in order to collect, understand and reconstruct processes and relationships that take place in daily school experiences. We have organized study and psychodrama sessions, pedagogical workshops, and meetings for teachers, focusing on the topic of communication, which has constituted the content, the generating theme and/or the pedagogic work process.

[es] Las relaciones entre docentes y los medios de comunicación, en una sociedad tecnológica comunicacional, es un eje de trabajo de notable transcendencia. La autora de este trabajo ha desarrollado, en este sentido, varias investigaciones en escuelas públicas de sectores marginales en el interior del Brasil. Con la estrategia metodológica de la investigación-acción1, con el objeto de presentar, conocer y reconstruir procesos y relaciones, se propician estudios, psicodramas, encuentros y talleres pedagógicos con ,los profesores, enfocando la comunicación como contenido, tema generador y/o proceso de trabajo pedagógico.
[en] The alluvial fan system of Gandesa–Horta de Sant Joan (Tarragona) was closely connected to the tectonic activity in the active margins of the basin during the Palaeogene, especially in the Catalan Coastal Chain. In this way, alluvial fans prograded or retrograded depending on the thrusts movement of the Range. There is a clear structural control which determines the alluvial fan's expansion direction as well as the drainage direction of them inferred from distributary channels. The alluvial fan deposits are made up by materials sedimented by different kind of flows; this fact suggests some control factors in the source area

[es] El sistema aluvial de Gandesa–Horta de Sant Joan (Tarragona) estaba estrechamente conectado a la actividad tectónica en los márgenes activos de la cuenca durante el Paleógeno, especialmente en la Cordillera Costero Catalana. De este modo, los abanicos aluviales progradaban y/o retrogradaban en función del movimiento de los cabalgamientos de la Cordillera Costera Catalana. Hay un control estructural que determina el sentido de expansión de los abanicos aluviales, así como la dirección de drenaje de estos en forma de canales distributarios. Los depósitos aluviales están formados por materiales sedimentados por flujos distintos, hecho que hace pensar en algún factor de control en el área fuente
[en] The author presents in this article, based on some of his anecdotes related to the cinema and narrated with humor, a vision about what the magic and the environment of the cinema can provoke in a teaching, educational and critical vision of the cinema. The reality and fiction, the literary and cinematographic narration, the educational image, the history and the novel, and in general the real experience of the motion picture, are a pretext, basis, and foundation to inspire hope towards the learning of cinema and of whatever it serves as a point of reference.

[es] El autor presenta en este artículo, partiendo de unas cuantas anécdotas vividas por él en torno al cine y relatadas con humor, una visión sobre lo que la magia y el entorno del cine pueden provocar en una visión didáctica, educativa y crítica del séptimo arte. La realidad y la ficción, la narración literaria y cinematográfica, la imagen didáctica, la historia y la novela, y en general la vivencia real de la imagen en movimiento, son excusa, base y fundamento para ilusionar hacia el aprendizaje del cine y de todo aquello a lo que sirve como punto de referencia.