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[es] El objetivo principal de este estudio es analizar las relaciones que se dan entre el alumnado del Ciclo Superior de Educación Primaria de un centro, a través de las formaciones de mapas, atendiendo a los casos de liderazgo que se dan. El análisis de la situación de estas relaciones se realizará mediante un sociograma que recoja los resultados internos del aula. Las observaciones realizadas a lo largo de once semanas ayudarán a confirmar los resultados de este sociograma. Los resultados obtenidos mostrarán cómo es la realidad real del alumnado, explicando si hay situaciones de liderazgo en cada aula. En este estudio han participado un total de 114 alumnos de cuarto, quinto y sexto de Primaria. Tras un marco teórico necesario para informar sobre el tema, se plantean los objetivos del estudio. Para la consecución de estos objetivos se describen a continuación los participantes, el proceso y las herramientas que intervienen en el mismo. Se han desarrollado los mapas de las diferentes aulas y su análisis ha arrojado resultados yconclusiones. El resultado es la descripción de la situación de las aulas de Educación Primaria Superior y el perfil de los líderes presentes en estas aulas. En las conclusiones se explica la situación actual en un centro escolar añadiendo palabras de expertos sobre el tema. Para redondear el estudio se han señalado los datos que no se han observado ni se han tenido en cuenta a través de los límites. En el caso de que se quisiera repetir el estudio, en los anexos se ha colocado el material necesario.

[eu] Azterlan honen helburu nagusia ikastetxe bateko Lehen Hezkuntzako goi zikloko ikasleen artean ematen diren harremanak aztertzea da, mapen eraketen bitartez, ematen diren lidergotza kasuetan erreparatuz. Harreman hauen egoera soziograma baten bitartez analizatuko da, ikasgelaren barneko emaitzak jasoz. Hamaika astetan zehar eginiko behaketak soziograma honen emaitzak berresten lagunduko dute. Jasotako emaitzak ikasleen benetako errealitatea nolakoa den erakutsiko dute, gela bakoitzean lidergotza egoerarik dagoen azalduz. Azterlan honetan guztira 114 ikasleek hartu dute parte Lehen Hezkuntzako laugarren, bostgarren eta seigarren mailek. Gaiaren inguruan jakinaren gainean jartzeko beharrezkoa den marko teoriko baten ondoren azterlanaren helburuak planteatzen dira. Helburu hauek lortzeko, ondoren, bertan parte hartzen duten partehartzaileak, prozesua eta tresnak deskribatzen dira. Hauek aurrera eraman da ikasgela ezberdinen mapak sortu dira eta hauen analisiaren bitartez emaitza eta ondorioak atera dira. Emaitza modura Lehen Hezkuntza goi zikloko ikasgelen egoera deskribatu da eta gela hauetan dauden liderren profila atera da. Ondorioetan, gaur egungo ikastetxe batean dagoen egoera azaldu da gaiaren inguruan adituen hitzak gehituz. Azterlana borobiltzeko, bertan erreparatu ez diren eta kontuan hartu ez diren datuak seinalatu dira mugen bitartez. Azterlana berriro ere errepikatu nahi izango balitz, eranskinetan beharrezko materiala ipini da.
[es] El objetivo del presente trabajo es analizar los mecanismos existentes contra la tortura y la realidad de este delito desde una perspectiva criminológica. Está dividido en tres partes: por un lado, las cuestiones fundamentales sobre la tortura. Aquí se analizan la historia, el concepto y el contexto legal, con el objetivo de establecer una idea general sobre este delito. Por otro lado, se realiza un análisis de la tortura desde las teorías criminológicas con el objetivo de determinar por qué ocurre y qué métodos de prevención existen. Por último, se realiza un análisis sobre la realidad de la tortura, explicando el trabajo "Proyecto Investigación Tortura (1960-2013)". Se analiza también mediante ese proyecto el papel del criminólogo en las investigaciones sobre violaciones de derechos humanos.

[eu] Lan honen helburua, gizartean torturari aurre egiteko dauden mekanismoak eta delitu honen errealitatea ikuspegi kriminologikotik aztertzea da. Hiru zatitan banatu da: alde batetik, torturaren oinarrizko ingurumariak. Bertan torturaren historia, kontzeptua eta lege-teistuingurua aztertzen dira delitu honi buruzko ideia orokorra sortzeko. Beste alde batetik, kriminologiaren teorien bidez torturaren delitua azaltzen da, honen zergatia eta prebentzio metodoak ezartzeko helburuarekin. Azkenik, torturaren errealitatearen azterketa burutu da, "Tortura Ikerketa Proiektua (1960-2013)" lana azalduz. Proiektu horretan oinarrituta, kriminologoak giza eskubide bortxaketen ikerketetan ere burutzen duten funtzioa aztertu da.
[es] La cadena de custodia es un procedimiento fundamental en nuestro actual proceso penal, los avances científicos y tecnológicos trajeron consigo novedades en este ámbito tales como las pruebas de ADN. Debido a la vulneración de derechos que puede suponer la extracción de este tipo de muestras, cabría suponer que la regulación en lo que a la cadena de custodia de estas muestras respecta sería extensa. Sin embargo, en dicha regulación, podemos encontrar varios vacíos que complican el correcto desarrollo de este procedimiento y traen consigo una inseguridad jurídica, ante la cual se debe recurrir a la jurisprudencia cuando nos hayamos frente a situaciones irregulares en las que se pueden haber vulnerado los derechos fundamentales de las personas partes del proceso.

[eu] Zaintza-katea funtsezko prozedura da egungo prozesu penalean; aurrerapen zientifiko eta teknologikoek berrikuntzak ekarri zituzten esparru horretan, hala nola DNA frogak. Horrelako laginak ateratzeak ekar dezakeen eskubide-urraketa dela eta, pentsa liteke lagin horien zaintza-kateari dagokion erregulazioa zabala izango litzatekeela. Hala ere, erregulazio horretan hainbat hutsune aurki ditzakegu, DNA-laginen zaintza-katea behar bezala garatzea zailtzen dutenak eta segurtasun juridikorik eza dakartenak. Horiek direla eta, prozesuaren alderdien oinarrizko eskubideak urratu diren egoera irregularrei aurre egin behar zaienean jurisprudentziara jo behar da.
[es] Resumen: Este Trabajo de Fin de Grado tiene como objeto de estudio los recorridos en el espacio a través de su representación en el plano. Presentamos una propuesta educativa basada en los principios de la enseñanza matemática realista. Utilizando como contexto los recorridos en el entorno de la escuela, matematizamos un contexto en el que los niños y niñas viven y experimentan, diseñando tareas y actividades que nos permitieron relacionar los procesos matemáticos con los contenidos curriculares de esta etapa. La implementación en el centro en el que realizábamos las prácticas nos permitió analizar los resultados obtenidos que presentamos en las conclusiones.

[eu] Laburpena: Gradu Amaierako Lan honen helburua espazioan egindako ibilbideen azterketa da, beraien planoko errepresentazioaren bidez. Aurkezten genuen hezkuntza proposamena matematika errealistaren irakaskuntzaren printzipioetan oinarritzen zen. Testuinguru giza eskola inguruneko ibilbideak erabiliz, neska-mutikoek bizi eta esperimentatzen zuten ingurunea matematizatu genuen, prozesu matematikoak etapa honi zegozkion eduki kurrikularrekin erlazionatzea ahalbideratzen ziguten zereginak eta jarduerak disenatuz. Hezkuntza proposamen hau praktikak egin genituen zentroan txertatzeak ondorioetan aurkezten genituen emaitzen azterketa ahalbideratu zigun.
[es] El objetivo de este trabajo es valorar en qué modo es posible abordar el estudio de un territorio de época andalusí con los escasos recursos de que disponemos en la actualidad para hacer un análisis de carácter extensivo. Para ello se revisan y cuestionan dos de los hitos metodológicos que tradicionalmente se han utilizado discriminadamente, sin dotarlos de la misma consideración. Nos referimos a las fuentes documentales escritas y a la prospección arqueológica (o reconocimiento superficial del territorio). Mientras las primeras han gozado de una aceptación casi histórica por parte de la comunidad científica, que rara vez cuestiona su validez, la segunda es sometida continuamente a juicios de valor, aún a sabiendas de que son documentos del pasado en un contexto tan válido como el que nos ofrece un archivo. En definitiva, nos planteamos si sería posible o necesario cambiar esta situación y, sobre todo, si tiene alguna utilidad para obtener conocimiento de nuestros territorios.

[eu] Lan honen helburua egun dauden baliabide urrien bidez andalustar garaiko lurralde baten ikerketa zabala egitea posible den ala ez balioztatzea da. Horretarako, tradizionalki modu diskriminatuan eta kontsiderazio desberdinarekin erabili izan diren bi korronte metodologiko berrikusi eta eztabaidatzen dira. Iturri idatziei eta miaketa arkeologikoari (edo lurzoruaren gainazaleko azterketa) buruz ari gara. Lehenak, beren baliotasuna gutxitan zalantzan jartzen duen komunitate zientifikoaren ia betidaniko onarpena izan duten bitartean, bigarrena sarri jartzen da zalantzan, nahiz eta jakina izan artxiboak bezain besteko testuinguru onargarria duten dokumentuak direla. Laburbilduz, egoera hau aldatzea posible den edo beharrezkoa izango litzateekeen planteatzen gara, eta batez ere, gure lurraldeen inguruko ezaguera izateko inolako baliorik duen ala ez.
[es] Este Trabajo Fin de Grado es el informe de la Auditoría Energética realizada en una empresa Farmacéutica (en adelante Farmacéutica), se trata de un laboratorio farmacéutico dedicado a la investigación de nuevos fármacos. Se ha realizado una Auditoría Energética siguiendo la normativa de Auditorías vigente UNE-EN 16.247, proponiéndose diferentes mejoras con sus correspondientes análisis económicos. El alcance de esta Auditoría se resume en los siguientes puntos: • Visita a las instalaciones • Toma de datos • Realización de mediciones • Cálculos energéticos y económicos • Petición de ofertas de los equipos energéticos a proponer • Redacción del informe final • Presentación del trabajo al cliente

[eu] Gradu Amaierako Lan hau enpresa farmazeutiko (hemendik aurrera Farmazeutikoa) bati egindako ikuskaritza energetiko txostena da. Botika berriak ikertzen dihardun laborategi farmazeutiko bati buruzkoa da. Ikuskaritza energetikoa indarrean dauden arauen arabera UNE-EN 16.247 egin da, hobekuntza desberdinak proposatzen eta hobekuntza bakoitzari dagozkion analisi ekonomikoa egiten. Ikuskaritza honen irispidea hurrengo puntuetan laburtzen da: • Instalazioak bisita egitea • Datuak hartzea • Neurketak egitea • Kalkulu energetikoak eta ekonomikoak. • Proposatzeko diren ekipamendu energetikoen eskaintzen eskaera. • Amaierako txostena idaztea. • Bezeroari lana aurkeztea.
[es] La percepción de inseguridad es un fenómeno que tiene un gran impacto entre los ciudadanos de las sociedades contemporáneas. En este trabajo se expone una revisión de la literatura relacionada con el miedo al delito desde su perspectiva más sociológica, y se presenta un caso particular: el estudio de la inseguridad percibida en la intermodal urbana de Atotxa en Donostia-San Sebastián, a través de los datos obtenidos durante las prácticas en la Guardia Municipal de la ciudad, así como de encuestas realizadas a los usuarios de la zona. Este análisis permite elaborar una comparación entre los datos objetivos y subjetivos de la seguridad ciudadana en el lugar.

[eu] Gizarte garaikideenko herritarren artean, segurtasun ezaren pertzepzioa eragin handia duen fenomeno da. Lan honetan, ikuspuntu soziologiko batetik, delituarekiko beldurrarekin lotutako literaturen berrikusketa azaltzen da, eta kasu zehatz bat aurkezten da: Donostiako Atotxako hiri-intermodalean hautematen den segurtasun ezaren azterketa, Donostiako Udaltzaingoan egindako praktiketan jasotako datuen bidez, baita inguruko auzokideei egindako inkesten bidez. Azterketa honi esker, herritarren segurutasunaren datu objektiboen eta subjektiboen arteko lotura ahalbidetzen da.
[es] En el presente trabajo se estudiaron de forma transversal 235 niños con edades comprendidas entre los 2 y 14,9 años. El 6% de la muestra total presentó bajo peso, y el 17% sobrepeso u obesidad. Por lo que concluimos que los servicios de pediatría deberían tener un papel activo en el control y prevención de las alteraciones del estado nutricional.

[eu] Azterlan honetan, 2–14,9 urte bitarteko adina zuten 235 haur aztertu ziren zeharkako eran. Lagin osoaren %6k gutxiegizko pisua agertzen zuten, eta %17k gehiegizko pisua edo obesitatea. Hortik ondorioztatzen dugu pediatria zerbitzuek zeregin eraginkorra izan beharko luketela nutrizio egoeraren alterazioaren kontrolean eta prebentzioan.
[es] Al igual que sucedió en otras jurisdicciones europeas, hasta los años 80, el Derecho Penal portugués no consideró a las personas jurídicas penalmente responsables. En la actualidad dicho modelo de responsabilidad se recoge en los artículos 11° y 90° de dicho cuerpo legal. En este trabajo se muestra cuál ha sido la evolución histórica de dicha regulación, cómo se produce dicha aplicación, así como los problemas derivados de la misma.

[eu] Europako beste hainbat jurisdikziotan gertatu den bezala, 80. Hamarkadara arte, Portugaleko Zuzenbide Penalak ez zuen pertsona juridikoen erantzukizun penala onartu. Gaur egungo arauketari jarraituz, eredu zehatza hau Zigor Kode portugesaren 11. eta 90. artikuluetan barnebilduta dago. Lan honetan erregulazioaren nondik norakoa eta praktikak planteaturiko arazoak agertzen zaizkigu.
[es] En el presente Trabajo de Fin de Grado, se pueden distinguir dos secciones principales: por un lado, se analiza el marketing digital así como el sector de la música, centrando el estudio sobre todo en su consumo. La aparición de Internet ha traído consigo un nuevo paradigma empresarial, en el que se han transformado por completo la comunicación y el rol del consumidor o consumidora, y se ha posibilitado la aparición de nuevas tecnologías y herramientas de marketing. En ese contexto, se ha reflexionado acerca de los diversos elementos de los temas mencionados, con el fin de estudiar la influencia del marketing en el consumo de música. En la segunda parte se ha realizado un estudio empírico donde se han analizado e interpretado los resultados de una encuesta cumplimentada por 63 estudiantes de la Escuela de Ingeniería de Bilbao. El objetivo de la encuesta ha sido estudiar de cerca las tendencias de consumo de música de la muestra analizada, y detectar el impacto de las prácticas de marketing sobre ellas. Entre las conclusiones, cabe destacar, en el plano teórico, los puntos siguientes: 1) que el concepto 4C de marketing responde de manera adecuada a las características actuales del mercado; 2) que el consumidor juega un papel central en cualquier tipo de empresa. En el análisis empírico, cabe mencionar lo siguiente: 1) el streaming es el servicio más utilizado para consumir música, pero la mayoría utiliza el servicio gratuito; 2) el consumidor valora la conveniencia de los servicios antes que otros factores.

[eu] Gradu Amaierako Lan honetan bi atal nagusi bereiz daitezke: batetik, marketin digitalaren azterketa egin da, eta baita musikaren sektorearen analisia ere, azken atal honetan azterlana gehienbat musikaren kontsumoan zentratuz. Interneten sorrerak paradigma enpresarial berri bar ekarri du, non komunikazioa eta kontsumitzailearen rola guztiz aldatu diren eta teknologia eta marketin tresna berriak sortzea ahalbidetu den. Testuinguru horretan, aipatutako gaien elementu ezberdinen inguruko gogoeta egin da, marketinak musika kontsumoan duen eragina aztertzeko asmoz. Bigarren zatian, berriz, azterketa enpiriko bat egin da, non aztertu diren Bilboko Ingeniaritza Eskolako 63 ikaslek betetako inkesta baten emaitzak eta horien interpretazioa egin den. Inkesta horren helburua izan da laginaren musika kontsumitzeko joerak hurbiletik aztertzea, eta marketin praktikek horietan duten eragina atzematea. Ondorioen artean, maila teorikoan, honako hauek nabarmendu daitezke: 1) marketinaren 4C-en kontzeptuak modu egokian erantzuten diela gaur egungo merkatuaren ezaugarriei; 2) kontsumitzaileak rol zentrala betetzen duela edozein motako enpresetan. Analisi enpirikoan, berriz, hauek dira aipatzekoak: 1) streaminga da gehien erabiltzen den zerbitzua musika kontsumitzeko, baina ordaindu gabeko zerbitzua erabiltzen da; 2) kontsumitzaileak zerbitzuen erosotasuna baloratzen du, beste faktoreen aurretik.
[es] La tecnología PLC se destaca como una solución que aprovecha la infraestructura de la red eléctrica para la transmisión de datos. Sin embargo, el diseño original de la misma no tuvo en cuenta la transmisión de información, lo que genera problemas de propagación e interferencias. Por esta razón, es necesario realizar medidas de campo con el fin de caracterizar la red eléctrica en aspectos como la impedancia de acceso a la red, las emisiones no deseadas presentes en la red y la atenuación en propagación por medio de la misma. Para realizar estas medidas es importante disponer de un equipamiento correctamente calibrado capaz de medir con precisión el comportamiento real de la red eléctrica. En este documento se presenta cómo al usar un sistema de adquisición de medidas, se utilizaron una serie de cables para conectarse a la red y adquirir éstas. Tras unas pruebas realizadas, se ve que dichos cables modifican notablemente las medidas adquiridas, sobre todo en frecuencias del orden de MHz. Por esta razón, surge la necesidad de diseñar un método de modelización de cables que caracterice el comportamiento de los mismos en todo el espectro de interés, con el fin de corregir dichas medidas y futuras. En este trabajo, se analizan dos métodos diferentes y se comparan las particularidades intrínsecas de cada uno.

[eu] PLC teknologia sare elektrikoaren azpiegitura datuak transmititzeko baliatzen duen irtenbide gisa nabarmentzen da. Hala ere, haren jatorrizko diseinuak ez zuen kontuan hartu informazioaren transmisioa eta horrek, hedapen-arazoak eta interferentziak sortzen ditu. Hori dela eta, beharrezkoa da eremuko neurketak egitea sare elektrikoa ezaugarritzeko hainbat alderditan hala nola sarera sartzeko inpedantzian, sarean dauden nahi gabeko emisioetan eta sare horren bidez hedatzean gertatzen den indargabetzean. Neurri horiek hartzeko, garrantzitsua da behar bezala kalibratutako ekipamendu bat edukitzea, sare elektrikoaren benetako portaera zehaztasunez neurtzeko gai dena. Dokumentu honetan, neurriak eskuratzeko sistema bat erabiltzean, sarera konektatzeko eta horiek eskuratzeko hainbat kable erabili zirela aurkezten da. Proba batzuk egin ondoren, ikusi da kable horiek nabarmen aldatzen dituztela hartutako neurriak, batez ere MHz ordenako maiztasunetan. Hori dela eta, kableak modelizatzeko metodo bat diseinatzeko beharra sortu da kableek intereseko espektro osoan duten portaera ezaugarritzeko, neurri horiek eta etorkizunekoak zuzentzeko. Lan honetan, bi metodo desberdin aztertzen dira eta bakoitzaren berezitasun intrintsekoak alderatzen dira.
[es] Resumen: La conexión de nuevas instalaciones a la red de transporte debe realizarse de manera que se garantice que la seguridad del sistema eléctrico no se vea comprometida. Este aspecto es de particular relevancia en el caso de nueva generación renovable basada en la utilización de electrónica de potencia debido a sus diferentes características con respecto a la generación síncrona tradicional. El presente trabajo revisa la nueva metodología propuesta por REE para el cálculo de la capacidad máxima de conexión de nueva generación renovable en un punto de la red, además de aplicarla en una red de ensayo.

[eu] Laburpena: instalazio berrien konexioa garraio sarera, sistema elektrikoaren segurtasuna arriskuan jartzen ez dela bermatuz egin behar da. Alderdi honek garrantzi berezia du potentzia elektronikaren erabilpenean oinarritutako sorkuntza berriztagarri berriaren kasuan, sorkuntza sinkroniko tradizionalarekiko dituen ezaugarri desberdinengatik. Lan honetan, REE-k proposatutako metodologia berria berrikusten da, hau da, sareko puntu batean, sorkuntza berriztagarri berriaren konexio ahalmen maximoaren kalkulua, proba sare batean aplikatzeaz gain.
[es] Jean Pinatel, destacada personalidad de la Criminología Internacional, ha consagrado su vida a esta ciencia. En este artículo a modo de homenaje, tras recordar los elementos que han marcado la trayectoria de este eminente criminólogo, se realiza un recorrido por su extensa obra, sus publicaciones científicas, su trabajo en diferentes actividades, mostrando su acierto tanto en la teoría como en la práctica. En este sentido, se explica tanto su concepto de la personalidad criminal, como sus aportaciones a la Criminología clínica.

[eu] Nazioarteko kriminologiako garrantzitsuenetakoa den Jean Pinatel-ek, bere bizitza, zientzia honi eman dio. Artikulu honetan eta omenaldi modura, kriminologo honen lanak bideratu dituzten elementuak oroitu ondoren, bere lanaren, bere publikazio zientifikoen eta hainbat aktibitateetan egin dituen ikerketen ibilgune bat egiten da, teorian eta praktikan izan duen kausitzea azalduz. Bide batez, pertsonalitate kriminalari buruzko adierazpena eta kriminologia klinikoak beregatik jaso dituen ekarpenak azaltzen dira.
[es] En base a estadísticas sobre la población latinoamericana se expone la situación de pobreza existente, los conflictos que resultan de las migraciones y la victimización que se produce, a través del análisis de lo que sucede en Argentina. Asimismo, se insiste en la necesidad de luchar por la homogeneidad, la armonía del diálogo, por evitar las diferencias y buscar el amparo de las leyes.

[eu] Latinoamerikar biztanlegoari buruzko zenbait estatistika kontuan hartuz, herri horietan dagoen beharraldi egoera, migrazioaren ondorioz sorturiko arazoak eta biktimizazioa azaltzen dira, Argentinan jazotzen den analisiaren bidez. Baita ere, homogeneitatea eta elkarrizketaren armonia lortu, desberdintasunak alderatu eta legeen gerizapena bilatzeko beharrean ekinez aritzen da.
[es] En este trabajo teórico se ha subrayado la importancia de tener en cuenta las emociones para poder cubrir las necesidades del alumno y que su vivencia escolar sea positiva, como medio para lograr el desarrollo académico y personal del mismo. Pero el reto del desarrollo integral requiere una educación socio-emocional del profesorado, en la formación inicial y permanente; ello, además del bienestar del alumno, también posibilita el del profesor. Se ha tomado como base y punto de partida la psicología histórico-cultural de Vygotski en general, y en concreto el concepto de vivencia; partiendo de ahí, se ha indagado en trabajos actuales sobre la integración de lo cognitivo, lo afectivo y lo emocional en la educación, así como los que han tratado sobre la formación de competencias socio-emocionales del profesorado. Las fuentes teóricas consultadas confirman que el contexto escolar entendido como un espacio que hace posible interacción, relaciones y comunicación, debe ser un lugar en el que la seguridad emocional y el bienestar del alumno estén garantizados.

[eu] Lan teoriko honetan ikaslearen beharrizanak asetzeko eta eskola-bizipena positiboa izan dadin, emozioak kontutan hartzearen garrantzia azpimarratzen da, ikaslearen garapen akademiko eta pertsonala lortzeko bidea izanik. Baina garapen-integralaren erronkak irakaslegoaren hezkuntza sozio-emozionala eskatzen du, hasierako eta etengabeko formakuntzan; horrek ikaslearen ongizateaz gain, irakaslearena ere ahalbidetzen baitu. Vygotskiren psikologia historiko-kulturala orokorrean eta zehazki bizipenaren kontzeptua abiapuntu eta oinarri bezala hartu dira; hortik abiatuta hezkuntzan arlo kognitibo, afektibo eta emozionalaren integrazioaz arduratu diren gaur egungo lanak aztertu dira eta baita gaitasun sozio-emozionalak irakaslegoaren formakuntzan landu dutenak ere. Aztertutako iturri teorikoek baieztatzen dute eskolako testuinguruak, elkarrekintza, harremanak eta komunikazioa ahalbidetzen dituen gune bezala ulertuta, ikaslearen segurtasun emozionala eta ongizatea bermatu behar duen lekua izan behar dela.