BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The paper offers an insight into the publications and translations of Theodor W.Adorno ?s work in Spanish, focusing on the editing and selection policy and its consequences in the influence of his thought in the Lationamerican field. The paper also includes a panoramic on the studies and monographies about Adorno, in order to offer an academic material for a further analysis and evaluation of the iberoamerican reception of Adorno?s Critical Theory.

[es] El texto presenta una panor?mica de las ediciones y traducciones de libros de Theodor W. Adorno en lengua espa?ola, que atiende a la pol?tica editorial y compilatoria de estas publicaciones y a sus consecuencias para el calado de su pensamiento en el ?mbito latinoamericano. Se incluye tambi?n una relaci?n de los estudios y monograf?as publicados sobre Adorno, con objeto de ofrecer un material para el an?lisis y la evaluaci?n de la recepci?n iberoamericana de la teor?a cr?tica adorniana.
[en] In Great Britain the news that Spain had risen in revolt against the forces of Napoleon Bonaparte became the sensation of the year. Brought in the first instance by a delegation sent from the province of Asturias by its traditional assembly, it gave rise to a great wave of joy and excitement that found expression bothin the press and in the actions of the Tory government of Lord Portland, which immediately decided to send an expeditionary force to succour the Patriot cause. It was a moment of real national unity: despite their increasing misgivings with respect to the war against Napoleon, even the opposition Whigs shared in the general jubilation./n This article examines the reasons for this phenomenon, and argues that they were founded more on the desperate military, political and economic situation in which the British found themselves than on a realistic appreciation of the capacities of the Spanish insurgents. From disillusionment to which the hope of June 1808 gave way, there stemmed many of the problems that so troubled Anglo-Spanish relations IN the six years of war that followed.

[es] En Gran Breta?a las noticias de que Espa?a se hab?a alzado contra las fuerzas de Napole?n Bonaparte se convirti? en la sensaci?n del a?o. Comunicadas por medio de una delegaci?n enviada desde la provincia de Asturias por la Asamblea Tradicional, dieron lugar a una oleada de j?bilo y excitaci?n que se expres? tanto en la prensa como en la actuaci?n del gobierno Tory de lord Portland, el cual inmediatamente decidi? enviar un cuerpo expedicionario para ayudar a la causa patriota. Fue un momento de gran uni?n nacional, a pesar de sus sospechas crecientes respecto de la Guerra en contra de Napole?n. En este art?culo se examinan las razones de este fen?meno, las cuales se centraron m?s en una apreciaci?n err?nea de las verdaderas razones de la insurrecci?n espa?ola. De aqu? la desilusi?n que sucedi? a la esperanza de junio de 1808 y muchos de los grandes problemas que dificultaron las relaciones anglo-hispanas en los seis a?os de guerra que siguieron.
[en] This thesis shows as Harriet Jacobs decided to write his travails in slavery, may not adhere completely to the stylistic and thematic conventions of the genre as the slave narrative was created by men to narrate the experiences slaves in bondage people slaves. Thus, Jacobs turns these conventions presented from a woman point of view (militant black feminist).

[es] Esta tesis pone de manifiesto como Harriet Jacobs decide poner por escrito sus tribulaciones en esclavitud, no se puede adherir por completo a las convenciones estil?sticas y tem?ticas del g?nero ya que la narrativa de esclavo hab?a sido creada por hombres esclavos para narrar las experiencias en esclavitud de los hombres esclavos. As?, Jacobs transforma estas convenciones present?ndolas desde un punto de vista womanista (feminista negra combativa).
[en] Several fragments of Trionyx sp. from a new deposit from the Headonian at Villoruela (Salamanca, Spain) are described. One fragment of the hyoplastra of Trionyx cf. michauxi Broin, 1977, from the Rhenanian of Corrales (Zamora, Spain) is also described; no Trionychidae have been hitherto recorded at this site. These findings broaden and clarify knowledge of the river ecosystems of the Eocene of the Duero Basin, permitting an initial synthesis concerning the evolution of such thems.

[es] Se describen varios fragmentos de Trionyx sp, procedentes de un nuevo yacimiento del Headoniense, en Villoruela (Salamanca). Asimismo, un fragmento de hioplastron de Trionyx cf. michauxi Broin, 1977, del Rhenaniense de Corrales (Zamora), localidad donde, hasta ahora, no se hab?an registrado Trionychidae. Estos hallazgos ampl?an y clarifican conocimientos sobre los ecosistemas fluviales del Eoceno de la Cuenca del Duero, permitiendo una primera s?ntesis sobre la evoluci?n de los mismos.
[en] Tierras de Antequera is located between the two main research foci of the Iberian Late Prehistory: the Southwest and the Southeast. This peripheral nature, coupled with a shortage of metallurgical evidence in the area, contributed to generalize the idea that Malaga was systematically importing metals from other regions. However, the Project Investigaci?n Arqueometal?rgica de la Provincia de M?laga showed the existence of both copper outcrops potentially exploitable by prehistoric societies, as well as significant archaeometallurgical by-products in several sites from the 3rd and 2nd millennium bc. Moreover, recent archaeological excavations have documented prehistoric metallurgical by-products in the core of Tierras de Antequera. This fact has forced us to reassess the topic and rethink our hypothesis on the models of copper production by these communities.In this paper we review prehistoric archaeometallurgical evidence, present new elemental composition information as well as lead isotope analyses and, in light of recent findings, we approach the socio-economic role that copper production played in its broader Andalusian context and especially in relation to the two main metallurgical foci.

[es] La zona de Tierras de Antequera se sit?a entre los dos principales focos de investigaci?n de la Prehistoria Reciente de la Pen?nsula Ib?rica: el SO y el SE. Este car?cter lim?trofe o perif?rico, unido a una tradicional escasez de evidencias metal?rgicas en la zona, contribuy? a generalizar la idea de que el metal malague?o era sistem?ticamente importado de otras regiones. No obstante, a principios de los a?os 90 el Proyecto de Investigaci?n Arqueometal?rgica de la Provincia de M?laga demostr? la existencia de recursos minerales de cobre potencialmente explotables en la provincia, y de los principales elementos de la cadena de producci?n metal?rgica en varios yacimientos del III y II milenios ac. Asimismo, intervenciones arqueol?gicas recientes han vuelto a poner de actualidad la cuesti?n al documentar hallazgos de producci?n metal?rgica prehist?rica en el coraz?n de las Tierras de Antequera, forz?ndonos a replantearnos nuestras teor?as sobre el modelo de apropiaci?n de recursos cupr?feros de estas comunidades.En este trabajo revisamos las evidencias arqueometal?rgicas prehist?ricas, presentamos nuevos datos de composici?n e is?topos de plomo, y a la luz de los ?ltimos hallazgos realizamos una aproximaci?n al papel socioecon?mico que esta desempe??, en su contexto andaluz y especialmente en relaci?n a los principales focos metal?rgicos.
[en] The Road Safety Education in the early ages can be implemented through stories, workshops, Kids? corner, playgrounds, school outings, psychomotor activities. However, it is important to emphasize the role of Information Technologies and Communication in the enrichment of the proposed class in relation to road safety education, taking them as a resource, in our context, the Webquest. Not forgetting the need to continue working with children related to real situations in their life experiences Driver Education, as the real world should never be displaced by the virtual world in any case, especially bearing in mind that this is Stage of Education. The overall objective of this paper is to confirm that the Webquest is a real opportunity to innovate in the field of road safety education, providing learning experiencies to students consistent with and complement from the stage of primary education. The methodology, quantitative and qualitative, was developed through the application of a questionnaire, interview, documentary analysis and triangulation, and ending with the analysis of the data. One of the conclusions states that the Webquest is a resource that provides us with the teaching-learning process and increases motivation in both students and educators.

[es] La Educaci?n Vial en las edades tempranas se puede implementar a trav?s de cuentos, talleres, rincones de juego, patios de recreo, salidas extraescolares, actividades de psicomotricidad. Sin embargo, es importante destacar el papel de las Tecnolog?as de la Informaci?n y la Comunicaci?n en el enriquecimiento de las propuestas de aula en relaci?n a la Educaci?n Vial, tom?ndolas como recurso complementario, en nuestro contexto, la Webquest. Sin olvidar la necesidad de seguir trabajando con los ni?os y las ni?as situaciones reales ligadas a sus experiencias vitales en materia de Educaci?n Vial, pues el mundo real nunca debiera ser desplazado por el mundo virtual en ning?n caso, m?xime si tenemos en cuenta que se trata de la etapa de Educaci?n Infantil. El objetivo general de este art?culo es corroborar que la Webquest constituye una aut?ntica oportunidad para innovar en el ?mbito de la Educaci?n Vial, ofreciendo al alumnado experiencias did?cticas coherentes y complementarias desde la etapa de Educaci?n Infantil. La metodolog?a, de car?cter cuantitativo y cualitativo, se desarroll? a trav?s de la aplicaci?n de un cuestionario, de una entrevista, del an?lisis documental y su triangulaci?n, finalizando con el an?lisis de los datos obtenidos. Una de las conclusiones obtenidas expone que la Webquest es un recurso que nos facilita el proceso de ense?anza-aprendizaje y aumenta la motivaci?n tanto en alumnos como en agentes educativos.
[en] The research presents a comparative analysis developed between the universities of Salamanca and Coimbra during the Renaissance. The interest of the subject is that it has built the history of both schools , your college union and student and faculty networking and mobility of the sixteenth century from unpublished sources , and by creating a methodology for specific analysis. It makes available a vast collection of documents investigated , a list of graduates from the University of Salamanca and the University of Coimbra (1500-1569) , plus a comprehensive quantitative analysis of the evolution of both qualitative and university associations, not rebuilding only the requirements, protocol and ceremonial academic degrees, but the history thereof. and interaction of both in academic and social dynamics of peninsular rebirth. A new social-historical approach that provides a new vision on the final transfer of the Portuguese University of Coimbra and explaining the roots of the consolidation of Salamanca as major center in the kingdom of Castile.

[es] El trabajo de investigaci?n desarrollado plantea una an?lisis comparado entre los centros universitarios de Salamanca y Co?mbra durante el Renacimiento. El inter?s del tema radica en que se ha construido la historia de ambos centros, de su gremio universitario y de la interrelaci?n y movilidad estudiantil y docente del siglo XVI a partir de fuentes in?ditas y mediante la creaci?n de una metodolog?a de an?lisis espec?fica. Se pone a disposici?n del investigados una vasta colecci?n documental, una lista de los graduados por la Universidad de Salamanca y por la Universidad de Co?mbra (1500-1569), adem?s de un an?lisis cuantitativo exhaustivo de la evoluci?n ambos gremios universitarios y cualitativo, reconstruyendo no s?lo los requisitos, ceremonial y protocolo de los grados acad?micos, sino la historia de los mismos. as? como interacci?n de ambos en las din?micas universitarias y sociales del renacimiento peninsular. Un nuevo enfoque hist?rico-social que aporta una nueva visi?n sobre el definitivo traslado de la Universidad portuguesa a Co?mbra y que explica las ra?ces de la consolidaci?n de Salamanca como centro mayor en el reino de Castilla.
[en] The inclusion of people with intellectual disabilities in society has long been a goal. Although progress has been made, full inclusion has not yet been achieved. To achieve this, it is essential to ensure cognitive accessibility, which implies that information, environments and services are understandable, usable and manageable for all people, enabling them to participate fully and autonomously in social, economic and cultural life. Another group facing difficulties in this respect is that of immigrants, especially those who do not master the local language or who come from very different cultures. These people face linguistic and cultural barriers that may prevent their full integration and participation in society. For this reason, the present intervention project focuses on the creation of an Easy Reading Club, with the aim of promoting the social and personal development of the participants through reading. This club not only provides access to adapted reading materials, but also offers an inclusive space where people with intellectual disabilities and immigrants can interact, share experiences and support each other.

[es] La inclusi?n de las personas con discapacidad intelectual en la sociedad ha sido un objetivo perseguido durante mucho tiempo. Aunque se han logrado avances, la plena inclusi?n a?n no se ha alcanzado. Para lograrlo, es fundamental garantizar la accesibilidad cognitiva, que implica que la informaci?n, los entornos y los servicios sean comprensibles, utilizables y manejables por todas las personas, permiti?ndoles participar plenamente y de manera aut?noma en la vida social, econ?mica y cultural. Otro colectivo al que se le presentan dificultades en este sentido es el de las personas inmigrantes, especialmente aquellas que no dominan el idioma local o que provienen de culturas muy diferentes. Estas personas se enfrentan a barreras ling??sticas y culturales que pueden impedir su plena integraci?n y participaci?n en la sociedad. Por este motivo, el presente proyecto de intervenci?n se enfoca en la creaci?n de un Club de lectura f?cil, con el objetivo de promover el desarrollo social y personal de ambos colectivos a trav?s de la lectura. Este club no solo proporciona acceso a materiales de lectura adaptados, sino que tambi?n ofrece un espacio inclusivo donde las personas con discapacidad intelectual y los inmigrantes pueden interactuar, compartir experiencias y apoyarse mutuamente.
[en] The talk of town since its inception in 2010, the Cinema Novo Galego has been successful in all competitions and festivals that has been present. From the FIPRESCI prize in Cannes to the Best Emerging Director at Locarno, this new wave of cinema places Galicia in the world film stage. But does Novo Cinema Galego an accurate representation of Galicia? What's the role of Galicia in this movement?

[es] En boca de todos desde su nacimiento en 2010, el Novo Cinema Galego ha cosechado ?xitos en todos los cert?menes y festivales que ha estado presente. Desde el premio FIPRESCI en Cannes hasta el Mejor Director Emergente en Locarno, esta nueva corriente de cine sit?a a Galicia en el escenario mundial cinematogr?fico. Pero, ?es adecuada la representaci?n que hace el Novo Cinema Galego de Galicia? ?Qu? lugar ocupa el gallego en las obras de esta corriente?
[en] There is now real religious pluralism in Latin America. Latin America can no longer be considered ?Catholic? in the traditional sense of the term. Other religions ?including pentecostal Protestantism? have grown and there is now a notable presence of non believers and of those who define themselves as ?Catholics in my own way?. This transformation has roots in the expansion of education, in the access to mass media and to Internet, and in the growing presence of new social movements, including indigenous movements. Together, they constitute a social and cultural pluralism that may provide the bases for greater democracy in political life.

[es] Estamos en presencia del pluralismo en el campo religioso latinoamericano. Am?rica Latina ya no es cat?lica en el sentido tradicional del t?rmino. Han crecido las otras religiones ?entre ellas el protestantismo pentecostal? y tambi?n es notable la presencia de no creyentes y de ?cat?licos a mi manera?. Esta transformaci?n tiene ra?ces en la expansi?n de la educaci?n, en el acceso a los medios de comunicaci?n (incluyendo Internet) y en la creciente presencia de movimientos sociales e ind?genas. En conjunto, representan un pluralismo social y cultural que puede servir de base para un avance democr?tico en la vida pol?tica del continente.
[en] Globalization has increased the exchange of goods and services, however, in recent years, the covid-19 pandemic has also helped increase the mobilization of capital through virtual platforms around the world; It is clear that the lack of regulation on cryptocurrencies such as bitcoin is generating an increase in money laundering due to the vulnerability of local legislation and increases tax evasion according to International Organizations. Using the historical, analytical and documentary method, the legislation of Mexico, its legal treatment regarding virtual currencies, as well as the upcoming changes in legal systems are analyzed. It is urgent and necessary to regulate virtual currencies in the laws of countries to inhibit these practices, strengthen transparency and accountability through international treaties, unify criteria on cybersecurity to adress anonymity and protect personal data. The internet is revolutionizing international finance and the world economy, bitcoin is a clear example of this and how it can be used for ilicit activities due to its lack of regulation.

[es] La globalizaci?n ha aumentado el intercambio de bienes y servicios, sin embargo, en los ?ltimos a?os, la pandemia del covid-19 tambi?n ayud? a incrementar la movilizaci?n de capitales a trav?s de plataformas virtuales en todo el mundo. Es claro que la falta de regulaci?n sobre las criptomonedas como el bitcoin est? generando un aumento del blanqueo de capitales por la vulnerabilidad de las legislaciones locales y el aumento de la evasi?n fiscal seg?n los organismos internacionales. Mediante el m?todo hist?rico, anal?tico y documental se analiza la legislaci?n de M?xico, su tratamiento jur?dico en cuanto a las monedas virtuales, as? como los cambios que se avecinan en los ordenamientos legales. Resulta urgente y necesario regular las monedas virtuales en las leyes de los pa?ses para inhibir estas pr?cticas, fortalecer la transparencia y la rendici?n de cuentas mediante tratados internacionales, unificar criterios sobre ciberseguridad para enfrentar el anonimato y proteger datos personales. El internet est? revolucionando las finanzas internacionales y la econom?a mundial y el bitcoin son un ejemplo claro de ello y de c?mo puede ser utilizado para actividades il?citas por su falta de regulaci?n.
[en] This study presents an intervention program in order to promote values in people with mild intellectual disabilities. The program is structured in several sessions of physical activity and adapted physical/sporting activities in an educational context directed to socio-labor insertion of collective with mild intellectual disabilities. The intervention was applied to a sample of 12 participants. The Spanish version of the Sport Value Questionnaire (SVQ-E) was the measurement instrument as well as recording observations for collecting data in the post-dilemma debates an observational record for collecting data in post-dilemma debates. Judgment of the students improved with respect to each value after the program. In addition, results indicate that subjects considered more important the values of the program than the ones not worked.

[es] En este trabajo se presenta un programa dise?ado para la promoci?n de valores en personas con discapacidad intelectual leve, a trav?s de sesiones de actividad f?sica y predeporte, en un contexto educativo dirigido a su inserci?n sociolaboral. La intervenci?n se aplic? a una muestra de 12 participantes. El instrumento utilizado fue una adaptaci?n de la versi?n espa?ola del Sport Value Questionnaire (SVQ-E), adem?s de un registro observacional para la recogida de datos en los debates posteriores a los dilemas. Las opiniones del alumnado mejoraron respecto a cada valor despu?s del programa. Adem?s, los resultados indican que los sujetos consideraban m?s importantes los valores trabajados en el programa que los no trabajados.
[en] The essay provides with some insights around the topic of sexual violence to women involved in politics during general Augusto Pinochet military rule (1973-1990). Not only it is meant to describe the phenomenon in quantitative and qualitative terms, but also to delve into the realm of the social actors who, in several moments and contexts, identify rape as a specific type of torture, different from other human rights violations. This practice finds its roots well before the coup, in long duration processes and especially in domestic violence, but reaches its climax after 1973, extending into politics and blurring the boundaries between public and private sphere. Elaborating this theme today, either for individuals and in the collective debate, seems to be extremely difficult and controversial: maybe it constitutes one of the most thorny issues of the ?history of present time? in contemporary Chile.

[es] El ensayo intenta proponer elementos de reflexi?n alrededor de la violaci?n sexual a las militantes pol?ticas durante la dictadura del general Augusto Pinochet Ugarte (1973-1990). A una sint?tica descripci?n cuantitativa y cualitativa del fen?meno sigue una an?lisis de los distintos actores sociales que en el Chile postautoritario, seg?n tiempos y modalidades distintas, identifican la violaci?n como verdadera forma de tortura, aisl?ndola a la vez de otras din?micas represivas. Se trata de una pr?ctica estructural, de larga duraci?n, evidente en la violencia dom?stica y ya difundida en el pa?s mucho antes del golpe, que en la especial coyuntura a partir de 1973 se entremezcla con la violencia pol?tica, propag?ndose en la esfera p?blica. Hasta hoy en d?a la elaboraci?n del tema, sea a nivel individual sea en el debate p?blico, se presenta dif?cil y controvertida: tal vez uno de los temas m?s espinosos que destaca en la ?historia del tiempo presente? chileno.
[en] Studied the use of the term Elche in the Arabs and Castilians documents of different historical moments to explain various social, religious, cultural and economic points, around Christian-Muslim relations. Explain the original referent of the word in the Middle Ages, its appearance in the Spanish language and its meaning, also in the Middle Ages, the meaning of the term in the modern age, the historical role played by Elches in the modern age, and the evolution and history of the word and its referent

[es] Estudia el uso del t?rmino elche en los documentos ?rabes y castellanos de distintos momentos hist?ricos a fin de explicar diversos aspectos sociales, religiosos, culturales y econ?micos, en torno a las relaciones cristiano-musulmanas. Explica el referente original de la palabra en la Edad Media, su aparici?n en el lenguaje espa?ol y su significado, tambi?n en la Edad Media, el significado del t?rmino en la edad moderna, el papel hist?rico desempe?ado por los elches en la edad moderna, y la evoluci?n y trayectoria de la palabra y su referente