BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This work contemplates as a general objective to promulgate, defend, and argue the didactic content that we can obtain in a Geopark. In this case, the Geopark of Sobrarbe, and thus to be able to develop it as an educational resource in the Secondary Education stage, specifically for the 1st ESO Course. It should be noted that this work benefits from the experience of having been able to carry out several of the learning situations in a real classroom using the period of external practices, from which it has been possible to show a series of very interesting comments and conclusions. All this with the use of active methodologies such as ABP or group work to achieve significant learning.

[es] Este trabajo contempla como objetivo general promulgar, defender y argumentar el contenido didáctico que podemos obtener en un Geoparque, en este caso el de Sobrarbe, y poder así desarrollarlo como recurso educativo en la etapa de Educación Secundaria, concretamente para el Curso de 1° ESO. Cabe señalar que el trabajo cuenta con la experiencia de haber podido desempeñar varias de las situaciones de aprendizaje en un aula real en plena docencia curricular, utilizando el periodo de prácticas externas para mostrar una serie de resultados, comentarios y conclusiones muy interesantes. Todo ello con la utilización de metodologías activas como ABP o Trabajos grupales para la consecución de un aprendizaje significativo.
[en] This work aims to publicize the existing resources in museums to support the teaching of Art Education. For this, the importance of art inside and outside primary school will be exposed, along with a brief description of Art Education and the research that exists on this subject. Then, the analysis instrument and the report of the different educational projects that are taught in the different museums will be presented: National Museum of Sculpture, Patio Herreriano Museum, Museum of Valladolid and Museum of African Art, all of them belonging to the city of Valladolid. In addition, the extraordinary measures that exist due to the Covid-19 pandemic will be included.

[es] El presente trabajo pretende dar a conocer los recursos existentes en los museos para apoyar en la enseñanza de la Educación Artística. Para ello se expondrá la importancia del arte dentro y fuera de las aulas de primaria, junto con una breve descripción de la Educación Artística y las investigaciones que existen sobre este tema. Seguidamente se presentará el instrumento de análisis y el informe de los distintos proyectos educativos que se imparten en distintos museos: Museo Nacional de Escultura, Museo Patio Herreriano, Museo de Valladolid y Museo de Arte Africano, todos ellos pertenecientes a la ciudad de Valladolid. Además se incluirán las medidas extraordinarias existentes debidas a la pandemia de Covid- 19.
[en] Sports climbing is a fundamental area of Physical Education due to the immense physical, motor, perceptive and coordination requirements it demands. There are numerous studies around it, from sports climbing introduction in the classes to the cognitive and motor demands involved in this practice. However, there are no studies on the cerebral activity that is produced in this process. The purpose of this project is to find out more about the cerebral activity of multiple individuals while practicing sports climbing in a controlled environment with simple circuits. For this, encephalography studies were conducted on 6 patients to document any changes on cerebral activity. The results displayed that as the patients took more tries on the circuit, the cerebral activity decreased in most cases, along with individual processes. This would mean the continuous repetition of the circuit triggers an adaptation that helps use less cognitive resources in practice.

[es] La escalada es un contenido fundamental del área de la Educación Física dado a todas las exigencias físico – motrices, perceptivo – motrices y coordinativos que requiere. Constan numerosos estudios, desde la introducción de la escalada en las clases de Educación Física como sobre las demandas cognitivas y motrices implicadas en esta práctica, sin embargo no existen estudios que nos hablen de la actividad cerebral que se producen en este proceso. 3Este trabajo tiene como finalidad conocer más sobre la actividad cerebral comparando situaciones de escalada en diferentes personas, realizando recorridos sencillos y libres en un rocódromo. Para ello se estudió a través de electroencefalografía la actividad cerebral en 6 participantes. Entre los resultados encontramos que hay procesos personales y que a mayor número de intentos, la actividad cerebral disminuye en la mayor parte de los casos. Es decir, la repetición sucesiva del recorrido implica una adaptación que ayuda a utilizar menos recursos cognitivos en la práctica.
[en] When teaching natural sciences, such as Physics and Chemistry, experimentation plays a crucial role in order for the students to establish a link between theory and the reality of their surroundings. However, some experiments are not feasible, as happens with phenomena in the atomic scale. We designed an innovative educational proposal in order to implement the use of simulations in high school education, employing high-performance computational Chemistry packages as a tool for teaching. By making use of their functionalities and capabilities, mainly used in scientific research, we aim to give the students the chance to perform calculations and visualize properties of atoms and molecules within a quantum-mechanical formalism, enhancing their motivation and providing an insight of the state of the art and relevance of computational Chemistry in the context of research and industry.

[es] En la enseñanza de la Física y la Química, la experimentación en el aula juega un papel fundamental para que los estudiantes establezcan una relación entre la teoría y el entorno. Sin embargo, esto no siempre es factible, como ocurre en el caso de fenómenos en la escala atómica. Hemos llevado a cabo una propuesta de innovación educativa para introducir el uso de simulaciones en el aula, empleando softwares de Química computacional de alto rendimiento como herramienta para el aprendizaje de la Química en alumnos de Bachillerato. Aprovechando las funcionalidades de estas herramientas, empleadas casi exclusivamente en la investigación, los estudiantes son capaces de calcular y visualizar propiedades de átomos y moléculas en un contexto mecanocuántico, así como de aumentar su motivación al afrontar la asignatura y establecer contacto con las aplicaciones y la relevancia de la Química computacional en la investigación e industria.
[en] Establishing a paradigm shift in the field of Financial Education requires a review of approaches and perspectives around current priorities and needs. A case study is carried out. It compares financial education initiatives and projects in the national framework. Based on the analysis, a triangulation between content and methodology complements the theory formulated on the importance of working on this subject based on transversal skills.

[es] La relevancia de establecer un cambio de paradigma en el ámbito de la Educación Financiera requiere de una revisión de enfoques y perspectivas entorno a las prioridades y necesidades actuales. En el presente Trabajo de Fin de Máster se lleva a cabo un estudio de casos en el que se comparan iniciativas y proyectos de Educación Financiera dentro del marco nacional. A partir del análisis se realiza una relación entre contenidos y metodología que sirven de complemento a la teoría formulada entorno a la importancia de trabajar este tema a partir de competencias transversales.
[en] The objective of this study is to make an assessment of joint mobility of a group of Primary Education students to check the levels of flexibility that had each pupil and to contrast it with other investigations in subjects covered in the same age group. Not all the people have the same flexibility in all parts of the body, but each person has their own. His flexibility is conditioned by different factors, such as body temperature, bodybuilding exercises, training… However, I have focused on three aspects due to the environment in which I move: sex, age and physical activity that is performed. What I carried out from this appreciation has been a study in which they have participated 63 pupils between the ages of 6 and 9. For it, there have been realized two test of evaluation of the flexibility.

[es] El objetivo de este estudio es hacer una valoración de la movilidad articular de un grupo de alumnos de educación primaria para comprobar los niveles de flexibilidad que tenía cada individuo y contrastarlo con otras investigaciones en sujetos comprendidos en las mismas edades. Cada persona tiene un nivel de flexibilidad independiente y, a su vez la flexibilidad es particular de cada articulación. Esta flexibilidad se ve condicionada por diferentes factores, como puede ser la temperatura corporal, los ejercicios de musculación, el entrenamiento… pero me he centrado en tres aspectos debido al entorno en el que me muevo: el sexo, la edad y la actividad física que se realiza. Lo que he llevado a cabo a partir de esta apreciación ha sido un estudio en el que han participado 63 alumnos comprendidos entre los 6 y 9 años. Para ello se ha realizado dos pruebas de valoración de la flexibilidad.
[en] Urban Mobility is a topic of growing interest and relevance in present and future societies. As a result, there are several projects related to this topic, which are organised in programmes and portfolios on a regular basis. The importance of applying Project Management to this field is essential for the success of these projects. Therefore, an analysis of the Integral Plan for Sustainable and Safe Urban Mobility of the City of Valladolid (PIMUSSVA) is carried out from the point of view of Project Management and a series of improvements and tools are proposed to be used in order to implement these good practices. All of this is based on various guides, models and methodologies such as those of the Project Management Institute (PMBOK), the International Project Management Association (ICB) or the European Commission (PM2) among others.

[es] La Movilidad Urbana es un tema de creciente importancia y relevancia en las sociedades del presente y futuro. Debido a ello existen numerosos proyectos relacionados con esta temática, organizándose en programas y portafolios de manera habitual. La importancia de aplicar la Dirección de Proyectos a este campo es vital para el éxito de estos. Es por ello que se realiza un análisis del Plan de Integral de Movilidad Urbana Sostenible y Segura de la Ciudad de Valladolid (PIMUSSVA) desde el punto de vista de la Dirección de Proyectos y se proponen una serie de mejoras y herramientas a utilizar para implementar estas buenas prácticas. Todo ello se basa en diversas guías, modelos y metodologías como las del Project Management Institute (PMBOK), la de la International Project Management Association (ICB) o la de la Comisión Europea (PM2) entre otras.
[en] The 1917 crisis re-activated the political vocation of the Commercial Union, an employer's organization of Sevillian industrialists and merchants, mobilized to defend very concrete economic interests. Their attempts to reach the power mechanisms from 1917 to 1921 failed due to their operation against and on the margin of the political system; and thus, in 1922-1923 the organization incorporates itself into the same system that was once termed corrupt and lacking in representativity.

[es] La crisis de 1917 reactivó la vocación política de la Unión Comercial, organización patronal de industriales y comerciantes sevillanos movilizados para la defensa de unos intereses económicos muy concretos. Sus intentos para acceder a los mecanismos de poder en los años 1918-1922 fracasaron al operar al margen y contra el sistema político, de ahí que en 1923 la organización pasara a integrarse dentro del mismo sistema que tanto había denostado como corrupto y falto de representatividad.
[en] This Final Degree Project has been designed and developed with the objective of exposing a new conception of foreign language teaching. For this purpose, storytelling has been used as a technique for the acquisition of English, the art of reading or telling stories in the second language. In addition, the main methodology used in this didactic proposal is Project Based Learning, around which a didactic proposal in English for sixth grade students is structured. The goal is to bring the language closer to the students, to increase their interest and enjoyment of it.

[es] Este Trabajo de Fin de Grado ha sido trazado y desarrollado con el objetivo de exponer una nueva concepción de la enseñanza de las lenguas extranjeras. Para ello se ha utilizado el storytelling como técnica para la adquisición del inglés, arte de leer o contar cuentos en la segunda lengua. Asimismo, la metodología principal utilizada en esta propuesta didáctica es el Aprendizaje Basado en Proyectos entorno a la cual se estructura una propuesta didáctica en inglés destinada a alumnos de sexto de primaria. Con la meta de acercar la lengua a los alumnos, aumentar su interés y gusto por ella.
[en] The following document shows the Final Degree Dissertation (TFG) whose main topic is the promotion of literacy in the classroom, more specifically in a Kindergarten classroom. First, we attend to some basic concepts related to Literacy promotion. We cannot talk about encouraging Literacy without discussing its importance, as well as the role of children's literature. Beside we must take into account both the school and the familiar environment. In order to bring reading closer to children in Kindergarten, Literacy promotion sessions can be carried out in Schools, trough activities around books. Families can also be fundamental in the process of encouraging children to read and for this reason, it is crucial to include them as they are active participants in Literacy promotion at home. We also add some instances of useful Literacy promotion strategies, regarded as examples for future sessions. Additionally, this TFG drafts a methodological proposal, based on several Literacy encouragement sessions in which children engage in activities related to the books chosen for each session.

[es] El siguiente documento presenta el Trabajo Fin de Grado (TFG) cuyo tema principal es la Animación a la Lectura en el aula, más concretamente en un aula de Educación Infantil. Para hablar de este tema, en primer lugar, se tienen en cuenta y reflejan en el trabajo, algunos conceptos básicos que deben conocerse con relación a la animación a la lectura. No podemos hablar de animación a la lectura sin hablar de la lectura y su importancia, así como de la literatura infantil y todo ello teniendo en cuenta tanto el ámbito escolar como el familiar. Para acercar la lectura a los niños en Educación Infantil se pueden realizar sesiones de animación lectora en los colegios, dentro de estas se llevarían a cabo actividades vinculadas a la lectura de un libro. Las familias también pueden ser fundamentales en el proceso de alentar a los niños a leer y por ello es importante incluirlas haciéndolas partícipes del acercamiento a la lectura desde casa. Se añaden además algunas estrategias de animación a la lectura útiles para tomarlas como ejemplo en futuras sesiones. De esta manera, en este TFG, se presenta también una posible propuesta didáctica con sesiones de animación a la lectura en las que los niños realizan actividades basadas en los libros elegidos para leer en cada sesión.
[en] The present Bachelor Thesis address an intervention project in the field of non-formal education with minors from the Association "Allende Mundi", located in the neighborhood of Rondilla (Valladolid, Spain). In the first part of this work, a theoretical framework is given in order to understand the project, namely about the works of the psychologist Stanley Milgram who developed theories on how obedience, power and manipulation works, as well as the repercussions of his findings and the factors that influence the individual critical conscience and that are related to relevant historical facts such as the 2nd World War. The main goal of the project is developing an educational intervention applicable to a specific group, multicultural and at risk of social exclusion.

[es] El presente Trabajo Fin de Grado (TFG) aborda un proyecto de intervención en el ámbito de la educación no formal con menores de edad de la Asociación "Allende Mundi", ubicada en el barrio de Rondilla (Valladolid, España). En la primera parte de este trabajo se da un marco teórico para comprender el proyecto, concretamente sobre los trabajos del psicólogo Dr. Stanley Milgram quien trabajó acerca de la obediencia, el poder y la manipulación, así como las repercusiones de sus hallazgos y los factores que influyen en la conciencia crítica individual, y que se relacionan a hechos históricos relevantes como la 2ª Guerra Mundial. El objetivo principal del proyecto consiste en desarrollar una intervención educativa aplicable a un colectivo específico, multicultural y en riesgo de exclusión social.
[en] In a 1952 study, Coll Alentom posited the existence of two chronicles . belonging to the family of the annales Barcinonenses which he respectively called Chronicon Barcinonense I and Chronicon Barcinonense II. According to this Catalonian scholar, these two works would have been composed in Barcelona in or around 1323, during the reign of James II of Aragon. However, a close analysis of early editions of these two works shows that both are in fact one and the same text, originally encoded in the manuscript Paris, Bibliothèque Nationale de France, lat. 4671A, and that the differences between the edited versions are due to different methods used by the editors. This article also provides the first critical edition of this work, which for lack of a better title I call Annales Barcinonenses anni 1311.

[es] En un trabajo de 1952 Coll Alentom estableció la existencia de dos cronicones pertenecientes a la familia de los annales Barcinonenses que denominó Chronicon Barcinonense I y Chronicon Barcinonense II. Según el sabio catalán, estas dos obras habrían sido compuestas en Barcelona hacia 1323 en tiempos de Jaime II de Aragón. Sin embargo, el estudio de las ediciones antiguas de estos dos opúsculos pone de manifiesto que se trata, en realidad, del mismo texto, transmitido por el manuscrito Paris, Bibliothèque Nationale de France, lat. 4671 A, y que las diferencias entre las versiones editadas se deben a los diferentes criterios seguidos por los editores. En este artículo se ofrece asimismo la primera edición verdaderamente crítica de esta obra, que a falta de un título mejor será denominada Annales Barcinonenses anni 1311.
[en] This thesis presents a vision of the importance of leisure for homeless people in their reintegration into society, as well as an analysis of leisure and recreational activities in the city of Valladolid for homeless people, highlighting the importance of the participation of this group and the benefits this has for both society and homeless people. Throughout the work there is an overview of the history of homelessness, with current data from Spain, Castilla y León and Valladolid, as well as an analysis of the activities proposed by public institutions and social organisations. It also presents the point of view of social workers dealing with homelessness, as well as the perception of the group concerned regarding their participation in the city's activities. The aim is to offer a global vision of the role of homeless people in their participation in the community, showing the prejudices and stereotypes they face on a daily basis in order to be able to participate in these activities.

[es] El presente trabajo muestra una visión sobre la importancia del ocio en las personas sin hogar para su reinserción en la sociedad, así como un análisis de las propuestas de ocio y de actividades recreativas en la ciudad de Valladolid para el colectivo de sinhogarismo, haciendo énfasis en la importancia de la participación de este colectivo, y los beneficios que este tiene tanto para la sociedad como para las personas en situación de calle. A lo largo del trabajo se hace un recorrido sobre la historia del sinhogarismo, mostrando datos actuales de España, Castilla y León, y Valladolid, así como un análisis de las actividades que se proponen desde las instituciones públicas y entidades sociales. También se aporta el punto de vista tanto de trabajadores del ámbito social dedicados al sinhogarismo, como de la percepción del colectivo implicado sobre su participación en las actividades de la ciudad. Se intenta así proporcionar una visión integral sobre el papel que tiene las personas sin hogar a la hora de participar en la comunidad, mostrando los prejuicios y estereotipos a los que se enfrentan en su día a día para poder participar en estas actividades.
[en] In this work of Master's Degree, a project is proposed for the teaching of Physics and Chemistry through the Learning-Service methodology. To this end, it is proposed to create an ecological garden that, based on the products used in it, allows the content of the High School curriculum to be processed. First there is a theoretical description of the process of creating a Learning-Service process, and then a contextualization and design of a work plan to carry out this project.

[es] En este trabajo de Fin de Máster, se propone un proyecto para la enseñanza de la Física y Química a través de la metodología Aprendizaje-Servicio. Para ello se plantea la creación de un huerto ecológico que a partir de los productos utilizados en él permita tratar contenidos del currículo de Bachillerato. Primeramente se realiza una descripción teórica del proceso de creación de un proceso Aprendizaje-Servicio y, a continuación, una contextualización y el diseño de un plan de trabajo que permita llevar a cabo este proyecto.
[en] This end of degree project pretends to reflect the situations women had to go through at the end of The Middle Ages; their position of social marginalization which quite regularly led them to poverty and prostitution as they were victims of humiliation and rape and the position of forced submissiveness as a result of the socially-accepted right by which the father and husband could abuse their daughter or wife and direct their destiny. However, women faced this violent situation courageously and supported by the laws of that period, dealt with all the humiliation and outrages carried out by men both at home and in the neighbourhood.

[es] Con el desarrollo de este Trabajo de Fin de Grado pretendo plasmar la situación que les tocó vivir a las mujeres en el final del Medievo; su posición de marginación social que, en diversas situaciones, las abocaron a la pobreza y a la prostitución al ser víctimas de vejaciones y violaciones. Posiciones de sumisión en las que el padre y el marido tenían el derecho de maltratar a sus hijas o a su esposa y de dirigir sus destinos. Sin embargo esta situación de violencia tuvo respuesta por parte de las mujeres que, al amparo de las leyes de la época, hicieron frente a las humillaciones y los ultrajes de las que fueron víctimas por parte los hombres tanto en el ámbito familiar como vecinal.