BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This project is based on the phenomenon of digitalization. The work is divided into three main sections, all of them focused on how inheritance law is being forced to update and adapt itself to the new reality. The first section is focused on the conceptual aspect of both inheritance and the digital assets that form or can become part of the hereditary estate, or even those that are deserving of protection without being part of that estate, trying to delimit what should be meant by such and what problems arise in relation to them. In a second section, we talk about the will, not only about the conceptualization and differentiation of the types that exist, but also about the possible alternatives that can or could be taken for the modernization of the process of granting the will. It also details the problems that each option entails and a reflection on how these obstacles would be overcome. Finally, it addresses the opening of a new market niche and the way in which different companies are obtaining profit thanks to the digitalization of society, increasing the need for virtuality after the pandemic, which has implemented the "telepresence" phenomenon and that seems to be here to stay.

[es] El presente proyecto tiene como base el fenómeno de la digitalización. El trabajo se divide en tres grandes bloques, todos ellos centrados en cómo el Derecho sucesorio está viéndose obligado a actualizarse y adaptarse a la nueva realidad. El primer bloque se centra en el aspecto conceptual tanto de la herencia como de los bienes digitales que forman o pueden llegar a formar parte del caudal hereditario, o inclusive aquellos que son merecedores de protección sin ser parte de tal caudal, tratando de delimitar qué ha de entenderse por tal y qué problemas derivarse en relación con los mismos. En un segundo bloque se profundiza en el testamento, no solo en la conceptualización y diferenciación de los tipos que existen, sino también en las posibles alternativas que pueden o pudieran llegar a adaptarse para la modernización del proceso de otorgamiento del testamento. Igualmente se detalla la problemática que cada opción entraña y una reflexión acerca de cómo se lograría superar estos obstáculos. Por último se aborda la apertura de un nuevo nicho de mercado y la manera en que diferentes empresas están obteniendo lucro gracias a la digitalización de la sociedad, acrecentada la necesidad de virtualidad tras la pandemia, que ha implantado el fenómeno "telepresencial" y que parece que viene para quedarse.
[en] Gel detergents possess some advantages compared to podwer detergents, such as easyness to transport, high eficiency considering number of washes per bottle and the reasonable use of water and package. In order to check if a specific product shows gel behaviour, rheological studies are carried out; namely, Small Amplitude Oscillatory Shear tests. With this in mind, we report the influence of temperature (5 – 40) °C on the mechanical spectra of four commercial detergents whose labels claim they are gels. The experimental results obtained supported that two out of four samples exhibited the expected weak gel viscoelastic properties. The remaining two detergents showed typical viscoelastic behaviour of viscous solutions (liquid-like response instead of gel-like), whose structure is not significant. We also conducted stepwise flow curves in the same temperature range. Most detergents studied showed shear thinning properties, which fitted the power law equation. The results obtained supported that the more shear thinning was the detergent sample, the more marked gel-like properties were observed. Finally, a sensory analysis was carried out in order to know the perception of the gel character for 30 panelists.

[es] Los detergentes gel poseen ciertas ventajas frente a los detergentes en polvo que los hacen muy interesantes, como facilidad en el transporte, alta eficiencia considerando el número de lavados por botella y el uso razonado de agua y embalaje. Para comprobar si un determinado producto tiene comportamiento gel, se realizan estudios reológicos; concretamente, ensayos en cizalla oscilatoria. Con este fin, en este estudio, se muestra la influencia de la temperatura (5 a 40 °C) en el espectro mecánico de cuatro productos comerciales en cuyas etiquetas aparece la información de que son geles. Los resultados experimentales obtenidos demuestran que solo dos de las cuatro muestras exhiben las propiedades reológicas esperadas. Los dos detergentes restantes muestran propiedades de disoluciones viscosidad (respuesta líquida en vez de respuesta gel), cuya estructura no es significativa. También se llevaron a cabo curvas de flujo en el mismo rango de temperaturas. La mayoría de los detergentes mostraron comportamiento pseudoplástico, el cual se ajustó a la ley de la potencia. Los resultados obtenidos revelaron que el detergente con mayor grado de pseudoplasticidad fue el que mostro mayor carácter gel. Por último, se realizó un análisis sensorial para conocer la percepción de 30 panelistas del carácter gel de estos detergentes.
[en] Introduction: The education system has adopted active methodologies that place the student at the centre of the process, highlighting the growing importance of teamwork in higher education. This study investigates the factors that influence the effectiveness of teamwork from the perspective of university students.Methodology: An online questionnaire with 32 items was designed to assess aspects affecting the different phases of teamwork. The sample included 103 pre-servicestudents.Results: The students value positively their participation in the selection of work topics and team members.In addition, they identified communication problems as the main causes of conflicts, disinterest or unequal distribution of tasks. Regarding evaluation, they prefer external evaluation, but demand more formative feedback. Discussions: The findings underline the need for didactic strategies that promote student participation and strengthen communication skills. They also indicate the need to pay more attention to formative assessment approaches.Conclusions: This studyconcludes with the importance of placing students as an important part in the construction of the didactic process, as well as their training in cooperative skills to improve the effectiveness of teamwork

[es] Introducción: El sistema educativo ha adoptado metodologías activas que colocan al estudiante en el centro del proceso, destacando la importancia creciente de los trabajos en equipo en la educación superior. Este estudio investiga los factores que influyen en la eficacia de los trabajos en equipo desde la perspectiva de estudiantes universitarios.Metodología: Se diseñó un cuestionario online con 32 ítems para evaluar aspectos que afectan a las diferentes fasesdel trabajo en equipo. La muestra incluyó 103 estudiantes universitarios. Resultados: Los estudiantes valoran positivamente su participación en la selección de temas de trabajo y de miembros del equipo. Además, identificaron problemas de comunicación como principales causas de conflictos, el desinterés o la distribución desigual de tareas. Respecto a la evaluación, prefieren la externa, pero demandan más retroalimentación formativa. Discusión: Los hallazgos subrayan la necesidad de estrategias didácticas que promuevan una participación de los estudiantes y fortalezcan habilidades de comunicación. Además, indican la necesidad de prestar atención a enfoques de evaluación formativa. Conclusiones: Se concluye con la importancia de situar a los estudiantes como protagonistas en la construcción del proceso didáctico, así como su formación en habilidades que parten del trabajo cooperativo para mejorar la eficacia de los trabajos en equipo.
[en] The migration crisis in Ceuta in 2021, which is framed in the conflict of Morocco for the recognition of its sovereignty over the Occidental Sáhara, brought to light the main shortcomings of the model of the management of european borders. The objetive of this work is to analyze the juridical configuration of this model and the mechanisims available to control, protect and monitor the european external borders. Subsequently, we will focus on the particuliarities of the management of the borders with Morocco at the light of the last migration crisis, with special reference to the bilateral cooperation instruments between this country and Spain and the European Union, which materialize the borders externalisation policies.

[es] La crisis migratoria de Ceuta en 2021, enmarcada en el conflicto de Marruecos por el reconocimiento de su soberanía sobre el Sáhara Occidental, puso de manifiesto las deficiencias del modelo de gestión de fronteras de la Unión Europea. A través de este trabajo, se pretende analizar la configuración jurídica de este modelo y los mecanismos disponibles para el control, la protección y la vigilancia de las fronteras exteriores europeas. Posteriormente, nos centraremos en las particularidades de la gestión de las fronteras comunes con Marruecos a la luz de la última crisis migratoria, con especial referencia a los instrumentos de cooperación bilateral del país alauí con España y la Unión Europea que materializan la política de externalización fronteriza.
[en] Gender has been associated with substance use disorders (SUD). However, there are few studies that have evaluated gender differences in a global and a standardized way, and with a large sample of patients with SUD. Our goal is to analyze the role of gender in addiction severity throughout multiple life domains, using the Addiction Severity Index-6 (ASI-6). A naturalistic, multicenter and prospective study was conducted. A total of 221 patients with SUD (80.1% men) were interviewed with the ASI-6. Our results indicate that the Recent Summary Scores (RSSs) of men and women are similar, with the exception of Psychiatric and Partner- Problems, where women showed higher severity (p = .017 and p = .013, respectively). Statistically significant gender differences were found in certain aspects of the ASI-6 domains: men have more problems of physical health, legal issues, and alcohol and other substance use; and woman score higher in problems of mental health, social network, subjective evaluations of SUD consequences, and treatment needs. These results should be taken into account to improve the identification, prevention, and treatment of SUD.

[es] Se ha descrito que el género es un factor que condiciona los trastornos por uso de sustancias (TUS). Sin embargo, hay pocos estudios que hayan evaluado esas diferencias de género de manera global, estandarizada y en una muestra amplia de pacientes con TUS. Nuestro objetivo es analizar el rol del género en la gravedad de la adicción a través de los diversos dominios de vida mediante el Addiction Severity Index-6 (ASI-6). Se llevó a cabo un estudio naturalístico, multicéntrico y prospectivo con una muestra compuesta por 221 pacientes con TUS (80,1% hombres). Los participantes fueron entrevistados con el ASI-6. Los resultados han mostrado que las Puntuaciones Sumarias Recientes (PSRs) son similares entre hombres y mujeres a excepción de las correspondientes a Salud mental y Pareja- Problemas, donde las mujeres presentan mayor gravedad (p = 0,017 y p = 0,013, respectivamente). Por otra parte, se han encontrado diferencias estadísticamente significativas e diversos aspectos concretos de las áreas contempladas por el ASI-6, que indican que los hombres presentan más problemas en cuanto a salud física, cuestiones legales y uso de alcohol y drogas, y la mujeres en salud mental, red social y la valoración subjetiva sobre las consecuencias del TUS y la necesidad de tratamiento. Estos resultados deben tenerse en cuenta a la hora de implementar una mejora en la identificación, prevención y tratamiento de los TUS.
[en] The spread of online disinformation is one of the 10 global risks of the future according to the World Economic Forum, and 51% of experts believe that this situation will not improve in the coming years. By 2022, half of the news will be fake news. In terms of users, young people and adults have problems understanding where the information they find online comes from and what sources to trust or not. In order to ascertain the degree of credibility that young users in Andalucía give to information, this study presents the results of the evaluation of online news by university students pursuing degrees in communication and education (N = 188), using the CRAAP test. The data reveal differences in gender and degree programme in the credibility assigned to the news. The conclusion is that university students have difficulty differentiating the veracity of the sources, in line with previous studies, with fake news earning higher ratings than real news.

[es] La propagación de desinformación en línea es uno de los 10 riesgos globales del futuro según el Foro Económico Mundial. Un 51% de los expertos considera que esta situación no mejorará en los próximos años. Y en 2022 la mitad de las noticias serán fake news. En cuanto a los usuarios, jóvenes y adultos, tienen problemas para comprender de dónde proviene la información que encuentran en línea y en qué fuentes confiar. Con el objeto de conocer el grado de credibilidad que los usuarios jóvenes en Andalucía otorgan a la información, esta investigación presenta los resultados de la evaluación que los universitarios de Comunicación y Educación (N = 188) hacen de las noticias en Internet utilizando el CRAAP test. Los datos revelan diferencias de género y por grado de estudios en la credibilidad de la información. Se concluye que los universitarios presentan dificultades para diferenciar la veracidad de las fuentes, en línea con investigaciones previas, obteniendo valores más altos una fake news frente a una noticia real.
[en] Young adolescents are more vulnerable to disinformation owing to the time that they spend online and their content consumption habits. The consequences of this phenome non can be serious, both for the individual and at a social and political level. To alleviate this situation, different agencies recommend healthy practices regarding consumption and exchange of information; from checklists to self-learning exercises for the development of critical thinking. This research proposes a tool for the identification of behaviours among adolescents when giving credibility to information or content and the motives that lead them to share it, contributing at times to the spread of misleading information. After an ex haustive process of design, piloting, and psy chometric validation using an English-speak ing sample (N = 417), a reliable instrument was obtained. We also measured its correlation with critical thinking and moral disengage ment. The results lead us to conclude that this is a new tool with which to observe the information consumption behaviours of young people and thus measure their vulnerability to disinformation. Similarly, we have confirmed how greater critical thinking is positively re lated to more responsible consumption when giving credibility to content or news, and how moral disengagement is linked to the fact of sharing such items with greater ease.

[es] Los jóvenes adolescentes son más vulnerables ante la desinformación por el tiempo que emplean conectados y sus hábitos de consumo de contenidos. Las consecuencias de este fenómeno pueden llegar a ser graves tanto a nivel individual como social y político. Para paliar esta situación, desde distintas instancias se recomiendan prácticas saludables para el consumo y el intercambio de información, desde listas de chequeo hasta ejercicios de autoaprendizaje para fomentar el pensamiento crítico. Esta investigación propone una herramienta con la que identificar los comportamientos de los adolescentes a la hora de darle credibilidad a una información o contenido y las motivaciones que les incitan a compartirlo, contribuyendo en ocasiones a la difusión de información engañosa. Tras un exhaustivo proceso de diseño, pilotaje y validación psicométrica en una muestra de habla inglesa (N = 417), se obtiene un instrumento fiable. Se mide también su correlación con el pensamiento crítico y la desconexión moral. Los resultados permiten concluir que estamos ante una nueva herramienta con la que observar los comportamientos de consumo de información de los jóvenes y medir así su vulnerabilidad desinformativa. Asimismo, se constata cómo un mayor pensamiento crítico se relaciona positivamente con un consumo más responsable a la hora de darle credibilidad a un contenido o noticia, y cómo la desconexión moral lo hace con el hecho de compartirlo con mayor ligereza
[en] Introduction and objectives Currently, the assessment of emotional intelligence (EI) ability using performance measures is somewhat limited. Our study thus describes the development and validation of a new performance measure, known as the Strategic Test of Emotional Intelligence (STEI), to assess EI abilities in Spanish samples based on the Mayer and Salovey (1997) model and Situational Judgment Test paradigm. Materials and method Spanish undergraduate students and community participants (N = 504; 64.7% females aged 18–67 years) completed the STEI (consisting of 110 items, 55 of which correspond to the understanding emotions factor and 55 to the managing emotions factor). Different subgroups also completed measures of EI, empathy, personality, and general intelligence. Results The findings indicate appropriate reliability and convergent and discriminant validity with respect to EI, empathy, personality, and intelligence measures. Further, confirmatory factor analysis supported the existence of a two-factor structure composed of the understanding and managing emotions subscales. Cronbach's alpha coefficients were adequate (.82 understanding emotions, .85 managing emotions, and .90 total STEI). Conclusions The STEI could be a promising new measure for assessing EI in Spanish samples, providing a novel tool for researching the construct and enabling the comparison with previous results found in other cultures.

[es] Introducción y objetivos En la actualidad, la evaluación de la capacidad de inteligencia emocional (IE) que utiliza medidas de rendimiento es algo limitada. Nuestro estudio describe el desarrollo y la validación de una nueva medida de rendimiento, conocida como Test Estratégico de Inteligencia Emocional (STEI), para evaluar las habilidades de IE en muestras españolas basada en el modelo de Mayer y Salovey (1997) y en el paradigma de Prueba de Juicio Situacional. Materiales y método Estudiantes universitarios, así como muestra de población general (n = 504; 64.7% mujeres; rango de edad de 18 a 67 años) de España completaron el STEI (con un total de 110 ítems, 55 pertenecientes al factor comprensión y 55 al factor manejo de las emociones). Diferentes subgrupos también completaron medidas de IE, empatía, personalidad e inteligencia general. Resultados Los resultados indican una fiabilidad apropiada y una validez convergente y discriminante con respecto a las medidas de IE, empatía, personalidad e inteligencia. Además, el análisis factorial confirmatorio apoyó la existencia de una estructura de dos factores compuesta por las subescalas de comprensión y manejo de las emociones. Los coeficientes alfa de Cronbach fueron adecuados (.82 comprensión emociones, .85 manejo emociones y .90 STEI total). Conclusiones El STEI podría ser una medida nueva y prometedora para evaluar la IE en muestras españolas, proporcionando una herramienta novedosa para investigar el constructo y poder comparar los resultados con los encontrados previamente en otras culturas.
[en] The question of transparency is an essential element in the debate on Social Responsibility (SR), as it highlights the commitments that have been acquired and the results obtained by the approach, increasing the credibility levels of the organizations that employ it. In concrete terms, the dissemination of information on SR might contribute to legitimizing the approach. This research examines the information on SR that is made available on line by local authorities in the United Kingdom and Ireland. These two countries were selected because they represent the Anglo Saxon model of local government in Europe. The investigation casts light on the ways in which these countries deal with this information and which aspects they pay most attention to. Furthermore, by carrying out a cluster analysis, it was possible to identify certain shared patterns of behavior within a single culture of public administration.

[es] La transparencia es un elemento esencial en el debate sobre la responsabilidad social (RS) al hacer más visibles los compromisos adquiridos y los resultados obtenidos, aportando así una mayor credibilidad a las organizaciones. En concreto, la difusión de información en el ámbito de la responsabilidad social puede contribuir a legitimar su existencia. El objetivo de esta investigación es estudiar la información relacionada con la responsabilidad social que proporcionan los ayuntamientos de las principales ciudades de Reino Unido e Irlanda a través de sus páginas web; estos países se han seleccionado por ser los países europeos representativos del modelo anglosajón de administración local. Los resultados obtenidos en esta investigación permiten conocer el tratamiento que estos países dan a esta información y cuáles son los temas a los que se presta una mayor atención. Además, mediante un análisis cluster se ha analizado la existencia de algunas pautas de comportamiento similares dentro de una misma cultura de administración pública.
[en] Publishing of the Consensus on Pharmaceutical Care has clarified the terms Active Dispensing, Pharmacist Consultation, and Drug Therapy Follow-up, being described as the fundamental services within that Pharmaceutical Care. On treating to put into practice the general guidelines established on this Consensus, some errors due to the lack of conceptual development, frequently related to the concept of drug-related problems (DRP) may appear. The aim of the present study is to analyze differences existing between two of the three mentioned services: Follow-up and Dispensing, being supported by the differences existing between the concepts of process and outcomes resulting from the SPO (structure-process outcomes) paradigm

[es] La publicación del Consenso sobre Atención Farmacéutica ha aclarado los términos Dispensación Activa, Indicación Farmacéutica y Seguimiento Farmacoterapéutico, describiéndolos como los servicios fundamentales dentro de la Atención Farmacéutica.Al tratar de llevar a la práctica las líneas generales que aparecen en ese Consenso, se pueden estar cometiendo errores por falta de desarrollo conceptual, frecuentemente en relación al concepto de problemas relacionados con medicamentos (PRM). El objetivo del presente trabajo es analizar las diferencias existentes entre dos de los tres servicios citados: Seguimiento y Dispensación, basándose en las diferencias existentes entre los conceptos de proceso y resultados del paradigma SPO (structure-process-outcomes)