BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In a context of economic development based on intensive exploitation of natural resources is important that there are empirical studies that seek to measure the dimension of the global environmental quality. Thus, the present study was to analyze and compare the overall environmental performance goal, emphasizing similarities and differences, from 39 countries in the period 2002-2012. Therefore, we constructed an Index of Environmental Assessment using the method of factor analysis. The results showed that Brazil had a good overall performance compared to many countries, occupying the 14th position in the ranking period. The advantages of the country are at greatest potential to generate benefits of preserving biological diversity.; predominantly on renewable sources of energy, reduced environmental impact on human health and greater environmental sustainability of the agricultural sector compared to other countries.

[pt] Em um contexto de desenvolvimento econômico baseado na exploração intensiva dos recursos naturais é importante que existam trabalhos empíricos que busquem mensurar a dimensão da qualidade ambiental mundial. Assim, o presente trabalho teve como objetivo geral analisar e comparar o desempenho ambiental, enfatizando semelhanças e diferenças, de 39 países no período de 2002 a 2012. Para tanto, construiu-se um Índice de Avaliação Ambiental utilizando o método de análise fatorial. Os resultados mostraram que o Brasil obteve um bom desempenho geral em relação a muitos países, ocupando a 14ª posição no ranking no período em análise. As vantagens do país estão no grande potencial de gerar benefícios da preservação da diversidade biológica; nas fontes predominantemente renováveis da energia, na redução do impacto ambiental sobre a saúde humana e na maior sustentabilidade ambiental do setor agrícola em comparação com outros países.
[en] This paper was the main goal to present a reflection in order to discuss whether the payment for environmental services (PES), when combined with command and control instruments, is able to generate the necessary incentive to ensure compliance with environmental legislation. The combined use of command and control instruments and economic instruments are good examples of how to generate the necessary incentive to ensure compliance with environmental legislation - p. e., PES's programs can contribute effectively in environmental conservation goals as they have conditions to help farmers adapt to the changes required by environmental legislation, it helps in reducing its opportunity cost.

[pt] Este trabalho teve objetivo principal apresentar uma reflexão com vistas a discutir se o pagamento por serviços ambientais (PSA), quando combinado com instrumentos de comando e controle, é capaz de gerar o incentivo necessário para garantir o cumprimento da legislação ambiental. O uso combinado de instrumentos de comando e controle e os instrumentos econômicos são bons exemplos como se gerar o incentivo necessário para garantir o cumprimento da legislação ambiental - p. e., os programas de PSA's podem contribuir de maneira efetiva nos objetivos de conservação ambiental, pois têm condições de ajudar os proprietários rurais a se adaptarem as mudanças requeridas pela legislação ambiental, ao que ajuda na redução de seu custo de oportunidade.
[en] Dante, in the pages of Convivio, develops his ethics, establishing the model of the ideal life, perfect and nobly. This point of view is aristocratic because the spirit culture is reserved for special peoples of nobility. Here, the central element is the aristoteleanism. Dante imagines a group of governorphilosophers that received, exactly as a reward by your philosophical effort, the gift of the true nobility. They are assigned of guiding, in your feuds, kingdoms, cities, the human crowds to the happiness and terrestrial perfection. In the third book of the De Monarchia, Dante, closing this "pedagogic" perspective, characterizes the emperor definitively as the Great Philosopher of the Christianity and, like this, the Master, the ultimately guide of the men to the mystic splendor of the true nobility and of the blessedness philosophical or terrestrial.

[pt] É no Convivio que Dante traça sua ética, delineando o ideal de uma existência perfeita e nobre. Tal perspectiva é aristocrática, pois a cultura do espírito se reserva a uma elite: determinadas gentes da nobreza. Aqui o elemento central é o aristotelismo. São governantes-filósofos que, recebendo exatamente como uma recompensa pelo seu esforço filosófico o dom da nobreza verdadeira, se encontram incumbidos de guiar, em seus feudos, reinos, cidades, as multidões humanas à felicidade e perfeição terrestres. No livro terceiro da De Monarchia, Dante, fechando esta perspectiva "pedagógica", caracteriza definitivamente o imperador como o Grande Filósofo da Cristandade e, assim, o Mestre, quer dizer, o guia em última instância do gênero humano ao esplendor místico da nobreza verdadeira e da beatitude filosófica ou terrestre.
[en] This research is part of the project "Awareness of gender equality and sexual diver-sity through artistic interventions in university contexts" (GV/2020/069). The aim is to reflect on artistic practices, developing graphic designs, incorporating design and educational issues from the graphics workshop. We present a case study of an in-tervention in university spaces, analysing the workshop given to groups of students, using assessment tools such as diagnoses, focus groups and creative work, training teachers in respect for sexual diversity and inclusive education. Among the results, highlight the use of design in teacher training, and questioning social stereotypes.

[pt] Esta investigação fez parte do projeto "Sensibilização para a igualdade de género e mitigação da diversidade sexual de intervenções artísticas em contextos universitários" (GV / 2020/069). O objetivo é refletir com base nas práticas artísticas, elaborando projetos gráficos, incorporando questões da formação em projetos gráficos de oficinas. Apresenta o estudo de casos de intervenção para os espaços universitários, analisando o workshop ministrado a grupos de alunos, servindo instrumentos de avaliação com diagnósticos, grupos focais e formação criativa, formação de mestres conscientes do respeito à diversidade sexual e Educação Inclusiva.
[en] The purpose of this work is to discuss the suicide and its structure of the act, taking as its premise that the satisfaction present in self-punishment introduces the Lacanian perspective on passage to the act and acting out. For the construction of this study, the metapsychology of melancholia in its differentiation from the mourning process, the myth of Ajax, of Sophocles, and the Freudian case about the Young Homosexual Woman were used as basis, to explore the positioning of the Ego and the object as intrinsic gear to the suicidal act. Given that Ajax lets himself fall on the sword and the Young Homosexual Woman survives after throwing herself off a bridge, what is noticeable is that there is in the fall the outcome of something that would no longer be bearable. It is in this movement that the egoic constitution is transposed and the subject throws himself out of the scene, by identifying himself with object a, in a last exit.

[pt] O trabalho tem como propósito discutir o suicídio e sua estrutura de ato, adotando como premissa que a satisfação presente na autopunição é indutora da perspectiva lacaniana sobre passagem ao ato e acting out. Para a construção deste estudo, tomou-se como base a metapsicologia da melancolia em sua diferenciação do luto, o mito de Ájax, de Sófocles, e o caso freudiano da Jovem Homossexual, para explorar o posicionamento do Eu e do objeto como engrenagem intrínseca ao ato suicida. Dado que Ajax se deixa cair sobre a espada e a Jovem Homossexual sobrevive após se atirar de uma ponte, o que se percebe é que há na queda o desfecho de algo que não mais seria suportável. É neste movimento que a constituição do Eu é atravessada e o sujeito lança-se para fora da cena, ao se identificar ao objeto a, em uma última saída.
[en] In this work we carry out a genealogical journey of race and racism, through the research of Michel Foucault on biopower and biopolitics and Achille Mbembe on the birth of negro and Africa in the 17th century European discourse. We assume that race is not a biological or cultural reality, but a political invention. The philosophe Cameroonian shows that the black condition was matrix for capitalism to consolidate itself as a hegemonic system and that, in the contemporary, it is the maintenance of this condition that updates our colonization. In this sense, we would like to problematize the race through history, explain its necropolitical use and its subjectivating and desiring dimension to advance the debate with the question that we believe helps in the construction of a psychology that is intended to be anti-racist: what are possible ways to combat subjective colonization?

[pt] Neste trabalho realizamos um percurso genealógico da raça e do racismo por meio das pesquisas de Michel Foucault sobre o biopoder e a biopolítica e de Achille Mbembe sobre o nascimento do negro e da África no discurso europeu do século XVII. Partimos da tese de que a raça não é uma realidade biológica ou cultural, mas uma invenção política. O pensador camaronês evidencia que a condição negra foi matricial para o capitalismo se consolidar como sistema hegemônico e que, no contemporâneo, é a manutenção dessa condição que atualiza nossa colonização. Nesse sentido, gostaríamos de problematizar a raça através da história, explicitar seu uso necropolítico e sua dimensão subjetivante e desejante, a fim de avançar no debate sobre a questão que, a nosso ver, pode ajudar na construção de uma psicologia que se pretende antirracista: quais os modos possíveis de combate à colonização subjetiva?
[en] This study aimed to understand the social representations of motherhood among mothers of LGBTQIAPNb+ individuals, focusing on their experiences with coming out from the mothers' perspective. Grounded in Sociological Social Psychology and the Theory of Social Representations, particularly the Central Core Theory, this research used a qualitative descriptive approach. Accounts from 14 cisgender biological mothers, all members of a national collective of activist mothers, were collected through remote focus groups on Google Meet and Zoom. Data analysis, conducted with Iramuteq software, revealed that motherhood is shaped by biologizing beliefs, such as the notion of a natural maternal instinct for raising children. The study highlights the solitary experience these mothers often face in caring for and supporting their children through childhood and adolescence, along with the social responsibility and blame placed on them regarding their children's sexual orientation or gender identity.

[pt] Este estudo buscou compreender as representações sociais da maternidade entre mães de pessoas LGBTQIAPNb+, focando na experiência do coming out segundo a perspectiva dessas mães. Fundamentado na Psicologia Social Sociológica e na Teoria das Representações Sociais, com destaque para a Teoria do Núcleo Central, realizou-se uma pesquisa qualitativa descritiva. Foram coletados relatos de 14 mães cisgênero e biológicas, integrantes de um coletivo nacional de mães ativistas, por meio de grupos focais remotos (Google Meet e Zoom). Os dados, analisados via software Iramuteq, revelaram que a maternidade é permeada por crenças biologizantes, como o suposto instinto natural feminino para criar filhos. Assim, destaca-se a experiência solitária das mães no cuidado e desenvolvimento dos filhos ao longo da infância e adolescência, além da responsabilização e culpabilização atribuídas às mães pela orientação sexual ou identidade de gênero de seus filhos.
[en] The formation of clusters for the creation of science, technology and innovation (STI) is a social phenomenon, since it implies the formation of collaborative relationships between different organizations, as well as their location in a specific geographical area, with the express purpose of generating STI . Therefore, using Social Networks Analysis (SRA) allows for the study of this phenomenon in relational terms, through the analysis of patterns of exchange and organization. This study uses the ARS approach to analyze the Nuevo León Nanotechnology Cluster (NLNC) and its role in the state's nanotechnology production network. It was concluded that the laboratories of the universities and research centers that belong to the NLNC have the highest centrality measures of the network, so they structure it and connect the other actors, despite being a minority against the industrial sector. Likewise, only a small part of the formal links made to produce nanotechnology are translated into commercialization links or patents. These are mostly produced by universities and research centers, and not by businesses. This seems to indicate that the production of nanotechnology in Nuevo León remains mostly in the laboratories, and is not necessarily applied or commercialized.

[pt] A formação de clusters para a criação de ciência, tecnologia e inovação (CTI) é um fenômeno social, pois implica o estabelecimento de relações colaborativas entre diferentes organizações, e sua localização em uma determinada área geográfica, com o propósito expresso de gerar CTI. . Portanto, utilizar a análise de redes sociais (ARS) permite considerar o fenômeno em termos relacionais, analisando padrões de troca e organização. Este estudo usa a abordagem ARS para analisar o Cluster de Nanotecnologia de Nuevo León (CNNL) e seu papel na rede de produção de nanotecnologia do estado. Constatou-se que os laboratórios das universidades e centros de pesquisa pertencentes ao CNNL possuem as maiores medidas de centralidade da rede, motivo pelo qual a estruturam e a conectam aos demais atores, apesar de serem minoria frente ao setor industrial. Da mesma forma, apenas uma pequena parte dos vínculos formais feitos para produzir nanotecnologia se traduz em vínculos de comercialização ou patentes, que são produzidos em sua maioria por universidades e centros de pesquisa. Isso pode indicar que a produção de nanotecnologia em Nuevo León permanece principalmente em laboratórios, e não necessariamente aplicada comercialmente.
[en] The home visit (HV), understood as an intervention instrument of the Brazilian Unified Social Assistance System (SUAS), constitutes a challenge in professional practice since it involves situations of violation of rights in contexts of social vulnerability. We aim, in this qualitative study, to characterize the process of conducting the home visit in light of institutional and professional flows in the context of SUAS. Based on the grounded theory perspective and the instruments of the ethnographic method, we used participant observation in 14 HVs and 11 team meetings. The data were organized and analyzed using the software Atlas.Ti 8.4 and it was evidenced that the realization of the HV is strained by the institutional flows, inter-institutional relations, the work process and the attitude of the professional towards the visit. It is important to emphasize the need to recognize institutional flows since they affect the HV as an intervention tool.

[pt] A visita domiciliar (VD), entendida como um instrumento de intervenção do Sistema Único de Assistência Social brasileiro (SUAS), constitui-se como um desafio na prática profissional, visto envolver situações de violação de direitos em contextos de vulnerabilidade social. Objetivamos, neste estudo qualitativo, caracterizar o processo da realização da visita domiciliar à luz dos fluxos institucionais e profissionais no contexto do SUAS. Ancorados na perspectiva da Teoria Fundamentada nos Dados e instrumentos do método etnográfico, utilizamos a observação participante em 14 VDs e 11 reuniões de equipe, com registro em Diário de campo. Os dados foram analisados com auxílio do software Atlas.Ti 8.4 e evidenciaram que a realização da VD era tensionada pelos fluxos institucionais, relações interinstitucionais, processo de trabalho e postura do profissional frente à visita. Destaca-se a necessidade de reconhecimento dos fluxos institucionais, pois afetam a VD como instrumento de intervenção e sinaliza-se a invisibilidade dela na produção científica brasileira.
[en] The purpose of this study was to examine the relationship between psychological profile and competitive state anxiety in a group of triathletes. Participated in this study 94 athletes aged between 19 and 55 years (M = 35.44; SD = 8.17). Psychological Inventory for Sport Performance (IPED) was used to analyze the psychological profile of the participants and the Inventory for Anxiety State in Competition-2 (CSAI-2) to assess state anxiety. Correlation analyzes performed showed significant relationships between the constructs studied, except for the visual-imaginative control and the motivational level with the cognitive and somatic state anxiety. In addition, the proposed linear regression models proved that both anxiety manifestations were predicted by the negative coping control, and that self-confidence was predicted by the negative coping control, the attentional control and the visual-imaginative control.

[pt] O objetivo deste trabalho foi examinar as relações entre o perfil psicológico e a ansiedade estado competitivo em un grupo de triatletas. Participaron en el estudio 94 triatletas com edades entre 19 e 55 años (M = 35,44; DT = 8,17). Se utilizó o Inventário Psicológico de Execução Deportiva (IPED) para analizar o perfil psicológico dos participantes e o Inventário de Ansiedade Estado em Competição-2 (CSAI-2) para avaliar a ansiedade estado. Análise de correlação efectuada por meio de comunicações significativas entre a maioria dos construtores estudados, menos entre o controle viso-imaginativo e nível motivacional com a ansiedade cognitiva e somática. Além disso, os modelos de regresso lineal gerados indicaram o controle de afrontamiento negativo prevê a classificação de todas as manifestações da ansiedade estado, e que a autoconfiança era predicha pelo controle de afrontamento negativo, o controle atencional e o controle viso-imaginativo.
[en] This study aimed to examine the relationship between the physical activity (PA) levels of parents and that showed by their children. A sample comprised of 1604 adolescents (807 Portuguese, 797 Spanish)participated in this study. For PA data collection it was used a questionnaire for parents and another one for their children. Multinomial logistic regression was used to examine the relationship between the PA levels of parents and that showed by their children. Adolescents with active parents practiced more often non-organized PA (59.4% vs. 37.9%, p<0.001), organized PA (39.6% vs. 22.7%, p<0.001) on a weekly basis, and during more time (24.8% vs. 17.0%, p=0.010) than those who had a mother and father less actives. Adolescents with active mothers and less active fathers (OR=1.8, 95% IC: 1.3-2.7, p=0.002), and those who had both active parents (OR=2.1, 95% IC: 1.4-3.2, p<0.001) were more likely to practice non-organized PA. To have active father and less active mother (OR=1.6, 95% IC: 1.1-2.1, p=0.024), and have both active parents (OR=1.6, 95% IC: 1.1- 2.3, p=0.017) were associated with a greater likelihood of practice of organized AF. These results highlight the relationship between parents PA participation and their children PA participation.

[pt] Este estudo teve como objetivo analisar a relação entre os níveis de atividade física (AF) dos pais e os mostrados pelos respetivos filhos. Participaram no estudo 1604 adolescentes (807 portugueses, 797 espanhóis). Para a recolha de dados referente à AF recorreu-se à aplicação de um questionário para os pais e outro para os filhos. Foi utilizada uma regressão múltipla logística para averiguar a relação entre os níveis de AF dos pais e os mostrados pelos filhos. Adolescentes com pais ativos praticaram AF não organizada mais frequentemente (59,4% vs. 37,9%, p <0,001), AF organizada (39,6% vs. 22,7%, p <0,001) semanalmente e durante mais tempo (24,8% Versus 17,0%, p = 0,010) do que aqueles que tinham uma mãe e pai menos ativos. Adolescentes com mães ativas e pais menos ativos (OR = 1,8, IC 95%: 1,3-2,7, p = 0,002), e aqueles que tiveram ambos os pais ativos (OR = 2,1, IC 95%: 1,4-3,2, p <0,001) eram mais propensos a praticar AF não organizada. Aqueles que tinham pai ativo e mãe menos ativa (OR = 1,6, IC 95%: 1,1-2,1, p = 0,024), e ambos os pais ativos (OR = 1,6, IC 95%: 1,1-2,3, p = 0,017) foram associados a uma maior probabilidade de prática de AF organizada. Esses resultados destacam a relação entre a participação em AF dos pais e a participação de seus filhos em AF.
[en] The objective of the study is to analyze the impacts of spaces of violence in the case of LGBTIQ+ immigration. The qualitative methodology includes a set of theoretical reflections on the migration of LGBTIQ+ subjects and the conjuncture of violence against the LGBTIQ+ population in Brazil, as well as semi-structured interviews with ten LGBTIQ+ immigrants and refugees living in the city of São Paulo. The analysis focuses on how spaces of violence can affect the migratory experience of these subjects. The results demonstrate that spaces of violence are mainly related to the institutional scope and the appropriation of physical and symbolic spaces in the city.

[pt] O objetivo do estudo é analisar os impactos dos espaços de violência no caso da imigração LGBTIQ +. A metodologia qualitativa inclui um conjunto de reflexões teóricas sobre a migração de sujeitos LGBTIQ+ e a conjuntura da violência contra a população LGBTIQ+ no Brasil, assim como dez entrevistas semiestruturadas com imigrantes e refugiadas/os LGBTIQ+ residentes na cidade de São Paulo. A análise enfoca como os espaços de violência podem afetar a experiência migratória desses sujeitos. Os resultados demonstram que os espaços de violência estão relacionados principalmente ao âmbito institucional e à apropriação dos espaços físicos e simbólicos da cidade.
[en] This paper explains a research carried out in the subject "Psychomotor Education in preschool education centers", of Pre-school Education Degree of the Autonomous University of Barcelona (UAB), where is carried out a Project of Oriented Learning (POL), connecting university, schools and students. This research aims to analyse the perceptions of students about tutoring shared between lecturer and psychomotricity teacher, in the acquisition of psychomotor professional skills, in the initial teacher education. The most significant results refer to the importance of a quality accompaniment, involvement and dedication on the part of the lecturer and teacher and psychomotricity teacher. The conclusions of the research show that teacher tutoring is a key tool of POL for the acquisition of psychomotor professional skills of students

[pt] A presente comunicação apresenta uma investigação realizada na disciplina "educação psicomotora nos centros de educação pré-escolar", da Licenciatura de educação préescolar da Universidade Autónoma de Barcelona (UAB), onde se realizou um projeto deAprendizagem tutorado (PAT). O objetivo deste estudo era analisar as perceções dos alunos sobre o acompanhamento duplo de professores universitários e professores de psicomotricidade da escola, na aquisição das suas habilidades psicomotoras profissionais durante a sua formação inicial como professor. Os resultados mais significativos referem-se à importância de um acompanhamento de qualidade, envolvimento e dedicação por parte dos professores e professor de psicomotricidade. As conclusões mostram que a tutoria do professor é uma ferramenta chave do PAT para a aquisição das competências psicomotoras profissionais dos alunos