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[en] This paper deals with the dialectic "nature/culture" in the thought of José Ortega y Gasset and related to the ideas of salvation and tragedy. Justify the elaboration of his article in the fact that this topic has not been studied in-depth through the complete works of the philosopher of the vital reason. The results/conclusions are the following ones: In a first period, it stands out the primate of culture in Ortega´s thought, who considers the last one as saviour and also as something antagonistic in relation to the more instinctive and irrational nature of the individual human being as a member of humanity. We can say that submission to natural inclinations, that symbolize our barbarous, irrational and savage side, appears in Ortega's early writings as a form of tragedy or "radical evil" (in terms of Kant); on the other hand, in his latter thought those ones will be interpreted by Ortega not in negative terms, but as something in continuity with culture, which can became a form of tragedy

[es] Este artículo aborda la dialéctica naturaleza/cultura en el pensamiento de José Ortega y Gasset, a partir de su relación con las ideas de salvación y tragedia. Justificamos la elaboración de este trabajo en el hecho de que la temática que se aborda no se ha estudiado en profundidad realizando un recorrido por toda la obra del filósofo de la razón vital. Los resultados/conclusiones a que hemos llegado son los siguientes: en un primer momento, sobresale el primado de la cultura en el pensamiento de Ortega, quien hace de ésta algo salvífico y a la vez antagónico en relación con la naturaleza más instintiva e irracional del individuo como miembro de la humanidad. Para Ortega, el sometimiento de éste a las disposiciones incultas de su naturaleza –a su fondo más bárbaro, salvaje e irracional–, aparecería como una forma de tragedia o "mal radical" (en términos de Kant), todo lo contrario de lo que ocurrirá en su madurez intelectual, cuando Ortega interprete la parte más bárbara o salvaje del individuo en continuidad con la cultura de cuyos peligros o tragedia también nos advertirá.
[en] Nowadays, there are several applications of the Sport Education Model on the Spanish educative system. However, researches with this innovative instructional model are limited. The aim of this review is to know the improvement and the evolution of the Sport Education Model in Spain from 2010 to 2014, as well as the repercussion it has in the students and teachers who have carried it out. Those researches on several sports categories, which are rather different as regards as methodology, length, learning dimensions and education levels, have been recorded. The finds show the possibilities of the Sport Education Model in connection with the encouragement of basic skills development, motivation, participation, female gender involvement on sports, or inclusion among others. Even so, the state of research into the Sport Education Model denotes the need of developing specific aspects for an effective application of the model (pre-service and teacher organization, distribution of roles-functions of the students). Following this review, it is to conclude that the Sport Education Model could educate students so that they manage to be more literate, competent and enthusiastic, and with an active lifestyle. This is due to the fact that students can improve their knowledge and try out sport(s) in one autonomous, enjoyable and responsible way, learning positive social values at the same time thanks to this sports model.

[es] En la actualidad, han sido varias las aplicaciones del Modelo de Educación Deportiva (MED) en el sistema educativo español. Sin embargo, las investigaciones con este innovador modelo de enseñanza son escasas. El objetivo de este trabajo es conocer el progreso y la evolución del MED en España desde el 2010 hasta 2014, así como el impacto que ha tenido en los estudiantes y docentes que lo han llevado a cabo. En este trabajo se han registrado 12 estudios realizados en distintas modalidades deportivas, con diferentes metodologías, duración, dimensiones de aprendizaje y niveles educativos. Se ha realizado una búsqueda sistemática de la literatura en EBSCO HOST, Dialnet, SPORTDiscus y Google Scholar, con las palabras clave: "Sport Education", "Educación Deportiva", "Modelo de Educación Deportiva", "Modelo de Educación", "Modelo de Enseñanza" y "Modelo". Los hallazgos demuestran las posibilidades del MED en relación al fomento de competencias básicas, motivación, participación, implicación del género femenino en los deportes o la inclusión de alumnos no integrados. No obstante, el estado de la investigación en torno al MED indica la necesidad de desarrollar adecuadamente aspectos claves para una aplicación eficaz del modelo, entre otros la formación previa y organización de los docentes o el reparto de roles-funciones de los alumnos. Tras la revisión efectuada, se puede concluir que el MED puede educar a los estudiantes para que logren ser más cultos, competentes, entusiastas y que adopten un estilo de vida activo. Esto se debe a que con el MED los alumnos pueden mejorar sus conocimientos y experimentar el/los deporte/s de forma autónoma, divertida y responsable, aprendiendo valores sociales positivos de forma simultánea.
[en] Writing is a complex, multidimensional skill that is central both in and out of school. Learning difficulties in writing (LDW) have a negative impact on emotional well-being and performance. This paper systematically reviews intervention proposals developed between 2004 and 2023 for Spanish-speaking children with or at risk for LDW, with the aim of improving their transcription and/or composition skills. Seventeen studies meeting the inclusion criteria and reporting a total of eight intervention proposals were identified, mostly implemented in educational settings. The cognitive approach prevails in all of them, with a variety of instructional strategies deployed to intervene on the components identified as central in various theoretical models of writing. Consistent with previous studies, the lexical and sublexical levels are addressed with a focus on linguistic aspects, while proposals oriented toward the textual level emphasize instruction in cognitive strategies and self-regulation. Considering that all the proposals were developed with a Spanish population, this review highlights the need to investigate the characteristics of LDW intervention with a Latin American population.

[es] La escritura es una habilidad multidimensional compleja, central dentro y fuera de la escuela. Las dificultades de aprendizaje de la escritura (DAE) tienen un impacto negativo tanto en términos emocionales como en el desempeño escolar. En este trabajo se revisan sistemáticamente propuestas de intervención desarrolladas en el período 2004-2023 con niñas y niños hispanohablantes con o en riesgo de DAE, con el objetivo de mejorar sus habilidades de transcripción y/o composición. Se localizaron 17 estudios que cumplieron con los criterios de inclusión y que reportan ocho propuestas de intervención, implementadas en su mayoría en el ámbito educativo. En todas ellas prevalece el enfoque cognitivo y se despliegan variadas estrategias instruccionales orientadas a intervenir sobre los componentes que diversos modelos teóricos han identificado como centrales en el aprendizaje de la escritura. De manera convergente con estudios previos, en el abordaje de los niveles léxico y subléxico prima la consideración de aspectos lingüísticos, en tanto que las propuestas orientadas al nivel textual se caracterizan por la instrucción en estrategias cognitivas y autorregulación. Teniendo en cuenta que, en su totalidad, las propuestas se desarrollaron con población de España, la presente revisión muestra que es necesario indagar las características que asume la intervención en DAE con población latinoamericana.
[en] This article analyses an agreement that appears from time to time in daily practice according to which the seller can withhold the possession of the asset while property is immediately transferred to the buyer, trying to determine it with the aid of Roman Law sources and concepts; as well as its effects between contracting and third parties.

[es] Este artículo analiza un pacto que aparece a veces en la práctica diaria según el cual el vendedor puede retener la posesión, mientras que la propiedad queda inmediatamente transmitida al comprador, tratando de delimitarlo con la ayuda de las fuentes y conceptos procedentes del Derecho Romano; así como los efectos del mismo entre las partes y frente a terceros.
[en] Leak detectability or leakage awareness refers to the capability of sensing losses from a water supply system. Several methods exist in the technical literature to tackle this problem, but only few address it with a state estimation approach. The aim of this paper is to present a new methodology that enables probabilistic assessment of the extent to which water loss could be detected using state estimation by only analysing a single hydraulic state, i.e. one time period. Significant leaks are sensed by identifying unusually high normalised state estimation residuals, which can be identified based on the largest normalised residual test. More specifically, the probability of detecting leaks is computed here by working with the multivariate distribution among measurements and estimates to take into account the noisy nature of measurements with an analytical approach rather than with sampling experiments, which are time-consuming. The methodology set out herein also provides a procedure to systematically assess the minimum leak that could be detected in different parts of the network for a specific measurement setting and operating condition. The method has been applied to a water transport network case study to show its potential and to highlight the usefulness of such a tool for practitioners. The limitations of such a methodology are also discussed, including its possible use for on-line leak detection strategies.

[es] La detectabilidad de fugas se refiere a la capacidad de detectar pérdidas en un sistema de suministro de agua. Existen varios métodos en la literatura técnica para abordar este problema, pero sólo unos pocos lo hacen con un enfoque de estimación de estado. El objetivo de este artículo es presentar una nueva metodología que permite evaluar de forma probabilística hasta qué punto se pueden detectar las pérdidas de agua mediante la estimación del estado analizando un único estado hidráulico, es decir, un periodo de tiempo. Las fugas significativas se detectan identificando residuos de estimación de estado normalizados inusualmente altos, que pueden identificarse basándose en la prueba del mayor residuo normalizado. Más concretamente, la probabilidad de detectar fugas se calcula aquí trabajando con la distribución multivariante entre mediciones y estimaciones para tener en cuenta la naturaleza ruidosa de las mediciones con un enfoque analítico en lugar de con experimentos de muestreo, que requieren mucho tiempo. La metodología aquí expuesta también proporciona un procedimiento para evaluar sistemáticamente la fuga mínima que podría detectarse en diferentes partes de la red para una configuración de medición y unas condiciones de funcionamiento específicas. El método se ha aplicado a un estudio de caso de una red de transporte de agua para mostrar su potencial y poner de relieve la utilidad de una herramienta de este tipo para los profesionales. También se discuten las limitaciones de esta metodología, incluido su posible uso para estrategias de detección de fugas en línea.
[en] This paper presents the MAMD (Alarcos Data Improvement Model) which allows to assess and improve the data governance, management and quality, so that data become really the most important digital asset of organizations. Also, a real experience about the improvement and certification of the data processes of the Biblioteca Universitaria (University Library) of the University of Castilla-La Mancha is presented.

[es] Este artículo presenta el modelo MAMD (Modelo Alarcos de Mejora de Datos) que permite evaluar y mejorar el gobierno, gestión y calidad de los datos; logrando así que los datos se conviertan realmente en el activo digital más importante de las organizaciones. También se expone una experiencia real de mejora y certificación de los procesos de datos en la Biblioteca Universitaria de la Universidad de Castilla-La Mancha.
[en] This article was prepared from the communication presented at the conference "Archives are not an island: transversality and cooperation in archives", for the celebration of the 20th anniversary of the creation of the Archives of the University of Castilla-La Mancha, On December 1, 2016. I was invited to participate as coordinator of a working group of the Conference of Archivists of Spanish Universities (CAU), with the objective of creating a generic Table of Classification that makes possible the interoperability and interchange between archives university students; As well as to define a basic structure of classification, from which, each archivist can develop his own scheme, according to his needs.

[es] El presente artículo ha sido elaborado a partir de la comunicación presentada en la jornada "El archivo no es una isla: transversalidad y cooperación en archivos", para la celebración del 20 aniversario de la creación del Archivo de la Universidad de Castilla-La Mancha, el pasado 1 de diciembre de 2016. Fui invitada a participar como coordinadora de un grupo de trabajo de la Conferencia de Archiveros de las Universidades Españolas (CAU), que tiene como objetivo crear un Cuadro de Clasificación genérico que haga posible la interoperabilidad y el intercambio entre archivos universitarios; así como definir una estructura básica de clasificación, a partir de la cual, cada archivero pueda desarrollar su propio esquema, en atención a sus necesidades
[en] The research aims to identify to what extent the promotional content disseminated by macro influencers through Instagram meets responsible criteria and to analyze how compliance with these criteria affects the achieved engagement. The methodology applied has been content analysis and inferential statistical analysis of posts from the most followed users in Spain and Spaniards in 2023. In conclusion, influencers change their communication style when they generate promotional content, adopting a more positive and subjective language. On the other hand, when commercial content is hidden, engagement is higher than when it is disseminated transparently.

[es] La investigación plantea como objetivos identificar en qué medida los contenidos promocionales que difunden macro influencers mediante Instagram cumplen criterios responsables y analizar cómo el cumplimiento de estos cri-terios tiene un efecto en el engagement logrado. La metodología aplicada ha sido el análisis de contenido y estadístico de posts de los usuarios más seguidos en España y españoles en 2023. Como conclusión, los influencers cambian su estilo de comunicar cuando generan contenidos promocionales, adoptando un lenguaje más positivo y subjetivo. Por otro lado, cuando se oculta el contenido comercial, el engagement es mayor que cuando se difunde de forma transparente
[en] Nationals Spain policies 1:1 were specified in most of Spain's territories through the "School 2.0" program, but in the case of the Community of Madrid, the national policy was defined through the "Technological Innovation Schools" program. This latter program aimed to introduce changes on the use of ICT in the Secondary Schools which joined the project, in order to increase the educational success of students, understood as improving academic outcomes. Both programs differ in the kind of technological equipment provided to the centers and in the grades targeted. Unlike the "School 2.0" program, which provided laptops to the schools, in Madrid fixed terminals fastened to the floor were chosen, which depended on multiple servers per classroom. On the other hand, rather than focus in 5th and 6th grade, it was implemented in 1st and 2nd grade of Secondary Education. In this study, the Secondary Education teachers' opinions and expectations about the impact of this policy in their teaching practices (students grouping, use of digital learning materials and students' digital competences) are described.

[es] Las políticas 1:1 nacionales se concretaron en España con el programa "Escuela 2.0" pero, en el caso de la Comunidad de Madrid, la concreción de esta política se denomina "Institutos de Innovación Tecnológica". A diferencia del programa Escuela 2.0, se caracteriza por el tipo de dotación y cursos a los que se dirigía. En este caso, en vez de ordenadores portátiles, se optó por terminales fijos anclados al suelo que dependen de varios servidores por aula y, en vez de llevarse a cabo en 5° y 6° de primaria, se comenzó a implantar en 1° y 2° de la ESO. Una política TIC que quiere producir cambios en los centros de educación secundaria obligatoria que participan en el proyecto para aumentar el éxito educativo del alumnado, entendido como mejora de los resultados académicos. En este trabajo se presentan las opiniones y expectativas del profesorado de educación secundaria de la Comunidad de Madrid respecto al impacto que tendrá esta política en sus prácticas docentes, en la forma de agrupar al alumnado, en el uso de materiales didácticos digitales y en las habilidades digitales del alumnado.
[en] Over the end of the 19th century and the beginning of the 20th, the labour movement created and strengthened its political and union organizations and one of its main means of communication was developed: the workers' press. Working-class newspapers were created as a defence mechanism against the ideological control of the bourgeoisie over the social majority. They were also a key element in raising ideological awareness and the spearhead of workers' organizations to disseminate the model of society they wanted to build. Guadalajara was no exception in this regard and the first three decades of the 20th century there witnessed an important increase in the number of these publications. This paper analyzes the main Guadalajara workers' newspapers from 1882, when the first of them appeared, to the beginning of the Spanish Civil War. Our aim is to study the role that these newspapers played in a society such as Guadalajara, to examine their influence on the working class and to look into the dynamics that were gradually created with their publishing.

[es] Durante finales del siglo XIX y principios del siglo XX el movimiento obrero creó y fortaleció sus organizaciones políticas y sindicales, y desarrolló uno de sus principales medios de expresión y socialización: su propia prensa. Los periódicos obreros se crearon como un mecanismo de defensa ante el control ideológico que la burguesía desempeñó sobre la mayoría social. Fueron también una herramienta de concienciación ideológica y la punta de lanza de las organizaciones obreras en la difusión del modelo de sociedad que querían construir. Guadalajara no fue una excepción a este hecho y, sobre todo, durante el primer tercio del siglo XX se produjo un importante desarrollo de estas publicaciones. En el presente artículo vamos a analizar las principales cabeceras obreras de Guadalajara desde 1882, año en el que apareció el primer periódico obrero, hasta el inicio de la guerra civil española. Con el estudio de estas publicaciones trataremos de analizar el papel que jugaron dichos periódicos en una sociedad como la de Guadalajara, además de ver qué influencia tenían entre la propia clase obrera y las propias dinámicas que se iban creando con su edición.
[en] The implementation of state estimation techniques to water systems enables the hydraulic state of a given network to be computed at any time. However, errors in both measurements and model parameters can severely affect the quality of the state estimate, thus sensitivity analysis is crucial to assess its performance. The aim of this paper is to provide general explicit expressions for the sensitivities of the objective function and the primal variables of the state estimation problem with respect to both measurements and roughness parameters based on the perturbation of the Karush-Kuhn-Tucker (KKT) conditions. Additionally, among all the possible applications of sensitivity analysis, two specific forms of such analysis for water systems are presented: identifiability of roughness parameters, and linear state estimate approximation. The merit of these applications is illustrated by means of a case study, which highlights the usefulness of compact sensitivity formulae to further understanding of state estimation solutions.

[es] La aplicación de técnicas de estimación del estado a los sistemas hídricos permite calcular en cualquier momento el estado hidráulico de una red determinada. Sin embargo, los errores tanto en las medidas como en los parámetros del modelo pueden afectar gravemente a la calidad de la estimación del estado, por lo que el análisis de sensibilidad es crucial para evaluar su rendimiento. El objetivo de este trabajo es proporcionar expresiones explícitas generales para las sensibilidades de la función objetivo y las variables primarias del problema de estimación del estado con respecto tanto a las mediciones como a los parámetros de rugosidad basadas en la perturbación de las condiciones de Karush-Kuhn-Tucker (KKT). Además, entre todas las posibles aplicaciones del análisis de sensibilidad, se presentan dos formas específicas de dicho análisis para los sistemas de agua: la identificabilidad de los parámetros de rugosidad y la aproximación lineal de la estimación del estado. El mérito de estas aplicaciones se ilustra mediante un estudio de caso, que destaca la utilidad de las fórmulas de sensibilidad compactas para una mayor comprensión de las soluciones de estimación de estado.
[en] Literature and historical photography are magnificent resources to learn about the statues of kings that, coming from the Palacio Real, can be contemplated in various sites in Madrid and other Spanish cities. Eight of these sculptures were sent to Toledo in 1787. This paper proposes to make an interpretation of them from the iconographic program of Father Sarmiento, the testimonies of ancient travelers —from Hans Christian Andersen to Benito Pérez Galdós— and historical images which allow documenting their state of preservation.

[es] La literatura y la fotografía histórica son magníficos recursos para conocer el conjunto de estatuas de reyes que, procedentes del Palacio Real, hoy es posible contemplar en diversos emplazamientos de Madrid y otras ciudades españolas. Ocho de estas piezas fueron trasladadas a Toledo en 1787. Este trabajo propone realizar una lectura de las mismas a partir del programa iconográfico del padre Sarmiento, los testimonios de antiguos viajeros —desde Hans Christian Andersen a Benito Pérez Galdós— e imágenes históricas que permiten documentar su estado de conservación.