[en] After realizing the benefits of a conceptual approach to the study of law, facilitated by the use of internet resources, we have provided resources that include not only an explanation of each lesson but also other resources such as : diagrams, charts, bibliographic resources, legislation and jurisprudence, reproduced or quoted texts, questionnaires, debates, self tests, audio-visual materials and internet links. Study is focused on the Estatuto de Autonomía de Catalunya 2006, from a legal perspective in the subject "Institucions Politiques de Catalunya" for the fourth year UAB law programme. The above materials will be posted to a website (if necessary a DVD is also planned). They are aimed to be interactive, to promote creativity and cooperative work among the students as well as to promote a higher level of lecturer involvement, whilst facilitating transition to the European Higher Education Area. Teaching is focused on the creation and application of these materials, aiming to be theoretical and practical at the same time. Following on from classroom work, the aim is that such work can be developed outside of the classroom, involving preparatory study of materials, higher student involvement and initiative, promotion of group work before and after lessons, and a closer and more constant relationship betweent the lecturer and students. This experience aims to make the most of the bimodal method advantages (in connection with the UAB virtual campus). Additionally, this method encourages the most practical teaching to be done through visits to public institutions (Parlament de Catalunya, Govern de la Generalitat, Síndic de Greuges, Ajuntaments) or participating as audience in TV programms whose content is related to the subjects studied, as it is with "Contrapunt" and "Espai Públic" of Barcelona TV. In the same line, on the second week of July (from the 9th to the 13th) the activity "El Parlament universitari" was attended, which is a simulation of the work of the members of Parliament and a good way to know deeply the Parliament's role.

[es] A partir de la constatación de la conveniencia de dotar los estudios de derecho de una fuerte carga conceptual, lo cual se ve facilitado por la utilización de recursos virtuales, elaboramos unos materiales, con una plantilla en la que hay la explicación de cada lección, pero también otros elementos como esquemas, gráficos, cuadros sinópticos, recursos bibliográficos, legislación y jurisprudencia, textos reproducidos o citados, cuestionarios, temas de debate, test de autocomprobación, materiales audiovisuales o enlaces a la red. El objeto de estudio es el Estatuto de Autonomía de Catalunya de 2006, desde una perspectiva jurídica, que se corresponde con la asignatura "Instituciones Políticas de Catalunya" de 4° curso de la licenciatura de Derecho de la UAB. Dichos materiales se van colgando en una página web (en su caso, en un segundo momento se estudiará la elaboración de un DVD), con la idea que sean interactivos, fomenten la creatividad y el trabajo cooperativo del estudiante, permitan un rol más activo del profesorado, y se facilite la adaptación al espacio europeo de educación superior. La experiencia docente gira en torno a la elaboración y aplicación de los materiales, y pretende ser teórica y práctica al mismo tiempo. A partir del trabajo a desarrollar en el aula, se quiere propiciar que una parte importante se pueda desarrollar fuera de la misma, con el consiguiente estudio previo de los materiales de manera reflexiva, el aumento de la participación y de la iniciativa del estudiante, el fomento del trabajo cooperativo antes y después de las sesiones presenciales y un contacto más intenso y permanente con el profesor. La experiencia aspira a explotar al máximo las potencialidades del método bimodal(en conexión con el campus virtual de la UAB). Además, permite realizar la parte más práctica de la docencia por medio de visitas a instituciones públicas (Parlament de Catalunya, Govern de la Generalitat, Síndic de Greuges, Ayuntamientos) o la asistencia periódica como público a programas de televisión de contenido relacionado con la materia objeto de estudio, como se ha hecho con los programas "Contrapunt" y "Espai Públic" de Barcelona TV. En la misma línea, se ha participado durante la segunda semana de julio (del 9 al 13) de 2007 en la activitat "El Parlament universitari". Esta actividad es una simulación del trabajo que habitualmente llevan a cabo los parlamentarios y es una buena manera de conocer en profundidad la labor del Parlamento.