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[en] Research is the base for technological development. In Bioengineering, the educational processes make use of technology in order to solve problems in medical and biological sciences, not only locally but globally. For this reason, it is necessary to interact with different learning scenarios which allow access to knowledge in an immediate and reliable way. The methodology proposed in this paper is based on Knowledge Management applied to processes of research and development in education, which will provide the educational community with the necessary tools to benefit the education and interaction in the area of Bioengineering through using web-based technologies. The District University "Francisco José de Caldas" in Bogotá - Colombia, offers postgraduate specialization in Bioengineering, therefore, as part of its continuous improvement process is proposed to implement the methodology described in this work.

[es] La base del desarrollo tecnológico radica en la investigación. La educación en Bioingeniería se vale de la tecnología para proponer soluciones a diversos problemas del campo de las ciencias médicas y biológicas, no solo a nivel local sino global. Por tal razón, se hace necesario interactuar con diversos escenarios educativos que permitan acceder al conocimiento de manera inmediata y confiable. La metodología propuesta en el presente trabajo está basada en la Gestión del Conocimiento aplicada a procesos de Investigación y Desarrollo educativo, la cual permitirá poner a disposición de la comunidad educativa las herramientas necesarias para beneficiar la formación de los estudiantes y la interacción en el área de la Bioingeniería por medio de los avances tecnológicos basados en la web. La Universidad Distrital "Francisco José de Caldas", en Bogotá – Colombia, cuenta con el postgrado de Especialización en Bioingeniería y como parte de su proceso de mejora continua de alta calidad se propone implementar la metodología planteada.
[en] In this research we present a digital project that compiles testimonies of people who were either victims, or suspect they have been victims of child abductions that occurred in Spain from the Civil War until the early 90s -better known as the "stolen babies" plot. To this end, we have recovered the methodology of oral history since, as Vilanova (1998) points out, oral sources can help explore the silences of the majority and explain why this occurs. The recovery of the memory of those affected has been accompanied by historical studies in a permanent dialogue between memory and history. The participation of associations for the recovery of historical memory has been key to its realization.

[es] En esta investigación presentamos un proyecto digital que recopila la memoria de las personas que, o bien fueron víctimas, o bien sospechan haber sido víctimas de sustracciones de menores sucedidas en España desde la Guerra Civil, hasta principios de los años 90, más conocidas como la trama de los 'bebés robados ́. Para ello hemos recuperado la metodología de la historia oral ya que como señala Vilanova (1998), las fuentes orales pueden ayudar a la exploración de los silencios mayoritarios y explicar el porqué eso ocurre. La recuperación de la memoria de los afectados ha ido acompañada de estudios históricos en un diálogo permanente entre memoria e historia. La participación de las asociaciones de recuperación de la memoria histórica ha sido clave para su realización.
[en] Concern from the educational institution in order to preschool students reach the next educational level with a good academic level and development of the teaching-learning process, it is the base of this research. The scientific literature reveals the need of optimal neuro psychological processes such as attention and memory for the good performance of the students' teaching-learning. Therefore, this study objective is to analyze the relationship between attention, memory and academic performance. The selected sample belongs to Cabrera (Cundinamarca) and it is made up of thirty-five students from preschool level between four and six years of age, who were administered tests of attention and memory Cumanin and a test of school performance. The data analysis was performed using descriptive data analysis and correlation of Pearson. The obtained results show that girls have higher levels of attention, memory and performance than boys; in addition, the results confirm the existence of a significant relationship between attention and academic performance. Consequently, these results have interesting implications for educational practice in the classroom.

[es] La preocupación desde la institución educativa porque los alumnos de preescolar pasen al siguiente nivel educativo con un buen nivel académico y desarrollo del proceso de enseñanza- aprendizaje, es la base de este trabajo de investigación. La literatura científica revela la necesidad de óptimos procesos neurospicológicos como la atención y la memoria para el buen desempeño del proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado. Por tanto, el presente estudio tiene como objetivo analizar la relación entre atención, memoria y rendimiento escolar. La muestra seleccionada pertenece a Cabrera (Cundinamarca) y está constituída por treinta y cinco escolares del nivel de preescolar con edades comprendidas entre cuatro y seis años de edad, a los que se les han administrado las pruebas de atención y memoria del Cumanin y una prueba de rendimiento escolar. El análisis de datos se ha realizado mediante el análisis de datos descriptivos y la correlación de Pearson. Los resultados obtenidos muestran que las niñas tienen mayores niveles de atención, memoria y rendimiento escolar que los niños; además, los resultados confirman la existencia de relación significativa entre atención y rendimiento escolar. Consecuentemente, estos resultados conllevan interesantes implicaciones para la práctica educativa dentro del aula.
[en] Executive functions and quality of life may be associated with the lifestyle of schoolchildren. The main objective of the thesis was to determine the association between lifestyle (levels of physical activity, decreased screen time and good eating habits), anthropometric measures and physical condition with executive functions and quality of life related to health in Chilean schoolchildren. A healthy lifestyle was positively associated with executive functions and quality of life in schoolchildren. The promotion of a healthy lifestyle at school should be a priority of educational policies, due to the multiple cost-effective benefits that they can cause in schoolchildren at the cognitive level, subjective well-being and health in general.

[es] Las funciones ejecutivas y la calidad de vida pueden estar asociadas al estilo de vida de los escolares. El objetivo principal de la tesis fue determinar la asociación entre el estilo de vida (niveles de actividad física, disminución del tiempo de pantalla y buenos hábitos alimentarios), medidas antropométricas y la condición física con las funciones ejecutivas y la calidad de vida relacionada a la salud en escolares chilenos. Un estilo de vida saludable se asoció positivamente con las funciones ejecutivas y la calidad de vida en escolares. La promoción de un estilo de vida saludable en la escuela debiese ser una prioridad de las políticas educativas, debido a los múltiples beneficios costo-efectivos que pueden causar en los escolares a nivel cognitivo, de bienestar subjetivo y de salud en general.
[en] The varied and increasingly complex demands that society poses to the exercise of the teaching function make it necessary for teachers to count on their performance of the competencies that determine transformational and non-static leadership, which allow them to promote learning in their students, inducing educational change and innovation, and appeal to the members of the educational process to form an educational community that empowers the stability and solidity of the visions, motivations, strategies and commitments of its members. In this context, a strong educational and pedagogical direction is essential, with key competences to perform all its functions, especially the pedagogical ones from the teaching leadership and the emotional intelligence. It is necessary a direction that acts as a driver of change and school improvement inside and outside the classroom, committing and holding the entire educational community accountable for this common goal.

[es] Las variadas y cada vez más complejas demandas que la sociedad le plantea al ejercicio de la función docente hacen necesario que el profesorado cuente en su desempeño de las competencias que determinan un liderazgo transformacional y no estático, que le permitan promover aprendizajes en sus alumnos, inducir el cambio y la innovación educativas, y apelar a los integrantes del proceso educativo para conformar una comunidad educativa que faculte en la estabilidad y solidez de las visiones, motivaciones, estrategias y compromisos de sus integrantes. En este contexto es esencial una dirección educativa y pedagógica fuerte, con competencias clave para desempeñar todas sus funciones, especialmente las pedagógicas desde el liderazgo docente y la inteligencia emocional. Se hace preciso una dirección que actúe como impulsor del cambio y la mejora escolar dentro y fuera de las aulas, comprometiendo y responsabilizando a toda la comunidad educativa con este objetivo común.
[en] Our doctoral thesis aims to assess the degree of development of autonomy learning of a group of students from the third cycle of Primary Education in the area of Physical Education, after application of a teaching program based on self-Iearning by the students themselves; that is, on the one hand, students create and manage their own blogs, and other self-managing some sessions of Physical Education. This is a joint investigation, alternating quantitative and qualitative instruments. The results are extracted from both a control group the program and an experimental group, on which is applied directly involved. After analyzing them, it is found that the experimental students obtained higher profits in the three main variables in our study: Autonomy in learning, Happiness in learning and allocation of achievement motivation.

[es] Se pretende evaluar el grado de desarrollo de la autonomía de aprendizaje de un grupo de alumnos del tercer ciclo de la Educación Primaria, dentro del área de Educación Física, después de la aplicación de un programa de enseñanza basado en la autogestión del aprendizaje por parte del propio alumnado; es decir, por un lado, el alumnado crea y gestiona sus propios blogs, y por otro, autogestiona algunas sesiones de Educación Física. Se trata de una investigación mixta, alternando instrumentos cuantitativos y cualitativos. Los resultados son extraídos tanto de un grupo control al que no se aplica el programa y de un grupo experimental, sobre el que se interviene directamente. Tras el análisis de los mismos, se comprueba que el alumnado experimental obtiene mayores beneficios en las tres variables principales de nuestro estudio: Autonomía en el aprendizaje, Felicidad en el aprendizaje y Atribución de la motivación de logro.
[en] The spread of SARS-CoV-2 and the subsequent health alert forced the sudden closure of venues and auditoriums around the world, with the consequent cancellation, postponement or rescheduling—total or partial—of hundreds of music festivals. The real impact of the pandemic on the powerful value chain of music festivals is yet to be fully understood, but there is no doubt that we are facing a paradigm shift that will have profound and lasting consequences on cultural consumption habits and local impacts. This contribution offers a balance of how the pandemic has affected the development of the Festival de Música Antigua de Úbeda y Baeza in 2020, describing the problems faced and the solutions devised to maintain the continuity of the project in the face of the challenge of SARS-CoV-2.

[es] La propagación del SARS-CoV-2 y la consiguiente alerta sanitaria obligó al cierre repentino de salas y auditorios de todo el mundo, forzando la cancelación, aplazamiento o reprogramación –total o parcial–de cientos de festivales de música. El impacto real de la pandemia en la poderosa cadena de valor de los festivales de música está aún por conocer en toda su dimensión, pero no cabe duda de que nos encontramos ante un cambio de paradigma que tendrá consecuencias profundas y duraderas en los hábitos de consumo cultural y en los impactos locales generados. En esta contribución se ofrece un balance de cómo la pandemia ha afectado al desarrollo del Festival de Música Antigua de Úbeda y Baeza en su edición 2020, describiendo los problemas afrontados y las soluciones ideadas para mantener la continuidad del proyecto frente al reto del SARS-CoV-2.
[en] After a brief conceptualization of "Artificial Intelligence", we refer to the problems that its emergence presents, the disciplines in which it is rooted and in which it impacts, and then we go on to consider its evolution in the fields of the United Nations and the European Union, spaces in which greater international regulatory development manifests.

[es] Tras una breve conceptualización de "Inteligencia artificial", hacemos referencia a los problemas que presenta su emergencia, las disciplinas en las que se enraíza y en las que impacta, para pasar a considerar su evolución en los ámbitos de las Naciones Unidas y la Unión Europea, espacios en los que mayor desarrollo normativo internacional manifiesta.
[en] This thesis issues the main French, Italian and Spaniard silk manufactures of the 18th century. Thereupon, tells the tissues exchange in Spain through trade. Moreover, establish the patterns for the description of garments, furniture and decoration, carriages, liturgical ornaments and self-image, that is to say, everything which belongs to this century, even though it is tailored or coated with carved fabrics. Lastly, different textiles designs and their dating are analysed, due to the described parameters in respect of shape, size, colours and the disposition of the ornamental motifs on the background. Over the course of the investigation specific attention is paid to the instances preserved in the Roman Catholic Diocese of Jaén due to its quantitative, qualitative and typology wealth. Our work also includes a glossary of textiles terms which joins historical concepts taken from unprecedented, typological, decorative and technical documentary funds.

[es] La presente tesis doctoral da a conocer las principales manufacturas sederas francesas, italianas y españolas del siglo XVIII. Seguidamente, relata el intercambio de tejidos en España a través del comercio. Además, establece las pautas para la descripción de trajes, mobiliario y decoración, carruajes, ornamentos litúrgicos y vestiduras de imagen, es decir, todo aquello que, perteneciente a esta centuria, esté confeccionado o revestido con telas labradas. Por último, se analizan los diferentes diseños textiles y su datación, gracias a los parámetros descritos en cuanto a forma, tamaño, colores y disposición de los motivos ornamentales sobre el fondo. A lo largo de la investigación se presta especial atención a los ejemplos conservados en la diócesis de Jaén por su riqueza tipológica cuantitativa y cualitativa. Nuestro trabajo incorpora, además, un glosario de términos textiles que aúna conceptos históricos extraídos de fondos archivísticos inéditos, tipológicos, decorativos y técnicos.
[en] The positional accuracy has been always considered a distinctive and essential aspect in all the cartography products. The main tool is the simulation, with its advantages and disadvantages, but it has been used as a base in the study and comparative analysis of the different standards behavior and to the operative curves. The main standards of the planimetric positional quality control are analyzed in the thesis: NMAS (National Map Accuracy Standard, 1947), EMAS (Engineering Map Accuracy Standard, 1991), ASPRS (Spatial Accuracy Specification for Large Scale Topographic Maps, 1983) and NSSDA (National Standard for Spatial Data Accuracy, 1999). In the same sense a analysis among the different robust estimators and the classic statistics, the circular estimators, the detection application and correction of the systematic errors by means of last squares and the application of operative curves in processes of cartographic products acceptation. Finally, a methodological proposal of application based on the results obtained during the investigation.

[es] Desde siempre, la exactitud posicional se ha considerado un aspecto definitorio y primordial de todo producto cartográfico. Así, la posición afecta a la geometría, topología y a los aspectos temáticos que se reflejan en dicho modelo de la realidad. Pero la posición también tiene una importancia mayúscula en la integración o interoperabilidad entre fuentes cartográficas. La principal herramienta empleada es la simulación, con todas sus ventajas e inconvenientes, pero que ha servido como base en el estudio y análisis comparativo del comportamiento de los diferentes estándares así como para la generación de curvas operativas. En la tesis se analizan los principales estándares de control de calidad posicional planimétrica en cartografía: NMAS (National Map Accuracy Standard, 1947), EMAS (Enineering Map Accuracy Standard, 1991), ASPRS (Spatial Accuracy Specification for Large Scale Topographic Maps, 1983) y NSSDA (National Standard for Spatial Data Accuracy, 1999). Asimismo, se realiza un análisis entre los diferentes estimadores robustos y la estadística clásica, los estimadores circulares, la detección y corrección de sistematismos mediante ajuste por mínimos cuadrados y la aplicación de curvas operativas en procesos de aceptación de productos cartográficos. Por último, se efectúa una propuesta metodológica de aplicación en base a los resultados obtenidos durante la investigación.
[en] Governance is nowadays a key factor in the sustainable management of tourism destinations, which have an increasingly complex system of actors whose relational dynamics may hinder or facilitate key decision making in the management process. To this end, it is necessary to create areas of consensus, public-private partnerships and, in general, to assume that these processes do not succeed it they are not the result of joint efforts in public, business and social leadership. The aim of this doctoral thesis is to design a methodology for the analysis of the incorporation of governance in tourism policy and the subsequent proposal of a strategic agenda that favors the incorporation of the principies of good governance into destination management policies.

[es] La gobernanza es hoy en un factor clave para la gestión sostenible de los destinos turísticos, que cuentan con un sistema crecientemente complejo de actores cuya dinámica relacional puede dificultar o facilitar la toma de decisiones clave en el proceso de gestión. Para ello, es necesario generar espacios de consenso, marcos de colaboración público-privada y, en general, asumir que estos procesos no dan resultado si no son consecuencia de la complicidad en el liderazgo público, empresarial y social. El objetivo de esta tesis doctoral es generar un instrumento metodológico que permita a todos los agentes de un destino turístico participar, compartir principios comunes, planificar, reforzar la toma de decisiones y lograr un consenso para superar los conflictos surgidos, buscando oportunidades para los distintos actores implicados y estableciendo estrategias para mejorar los procesos de gestión turística del destino que lo aplique.
[en] During this educational stage, the physical education (PE) is an important class to work the coeducation due to evident physical inequalities. The general aim of this work is to know the thinking of teachers on coeducation and the effects on the students through the classes of PE. So, we use our representative samples of PE teachers and the students of secondary education. The study has been using a descriptive methodology of transverse nature, through the use of scale, CPIDEF and CACEF instruments. According to the opinion of the students, the results showed that there are significant differences in equal treatment based on sex, age, classes and types of education centre. There are also significant differences in relation to the perception of discrimination. The teacher is aware of the importance of coeducation in the educational process too and he uses different methodological strategies in order to work for an equal treatment for all students.

[es] Durante la etapa educativa, las clases de Educación Física (EF) son un contexto importante para trabajar la coeducación debido a las desigualdades físicas que se hacen evidentes. El objetivo de este trabajo es conocer el pensamiento del profesorado sobre coeducación y los efectos que tiene en el alumnado. Para ello utilizamos muestras representativas del profesorado de EF y del alumnado de secundaria. El estudio se ha realizado utilizando una metodología descriptiva de carácter transversal, mediante el uso de escalas, a través de los instrumentos CPIDEF y CACEF. Los resultados, según la opinión del alumnado, indican que existen diferencias significativas en la igualdad de trato en función del sexo, edad, cursos y tipo de centro. De igual manera, se encuentran diferencias significativas en relación a la percepción de discriminación. Asimismo, el profesorado es consciente de la importancia de la coeducación en el proceso educativo y utiliza diferentes estrategias metodológicas para trabajarla.
[en] A wide variety of disorders related to renal function, including cognitive problems have been observed in chronic kidney disease (CKD) patients. The main objective of this thesis is to study the neuropsychological performance in CKD patients undergoing hemodialysis and peritoneal dialysis treatment, as well as the acute effects of hemodialysis treatment on performance, and its association with clinical factors. These aims were addressed by conducting three studies whose findings showed a worse cognitive and executive performance in hemodialysis patients compared to peritoneal dialysis patients, and of these compared to healthy controls. In addition, small pre-post hemodialysis differences were observed. The observed associations of neuropsychological performance with clinical factors show the positive influence of peritoneal dialysis, kidney transplantation, and an adequate nutritional status on cognitive and executive performance.

[es] Los pacientes con enfermedad renal crónica (ERC) presentan una amplia variedad de trastornos relacionados con el funcionamiento renal, incluyendo problemas cognitivos. El objetivo de esta tesis consiste en estudiar el rendimiento neuropsicológico en los pacientes con ERC bajo tratamiento hemodialítico y diálisis peritoneal, así como los efectos agudos de la hemodiálisis en el rendimiento, y su asociación con factores clínicos. Estos objetivos se abordaron mediante la realización de tres estudios, cuyos resultados mostraron un peor rendimiento cognitivo y ejecutivo en los pacientes bajo hemodiálisis respecto a los de diálisis peritoneal, y de éstos comparados con los individuos sanos. Se observaron además reducidas diferencias pre-post tratamiento antes y después de la hemodiálisis. Las asociaciones observadas del rendimiento neuropsicológico con factores clínicos muestran la influencia positiva de la diálisis peritoneal, el trasplante renal y un adecuado estado nutricional sobre el rendimiento cognitivo y ejecutivo.