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[de] Nur wenige Initiativen ermöglichen es Frauen bislang, eine Tätigkeit in einer traditionellen Männerdomäne auszuüben. Zwischen 1999 und 2003 haben sich staatlich geförderte Aus- und Weiterbildungsmaßnahmen in den Betrieben unterschiedlich für die Arbeiterinnen im Schiffbau ausgewirkt. Dabei geht die Bewegung hin zu gemischten Beschäftigungsverhältnissen oder zur Gleichstellung von Frauen und Männern immer auf eine aktive Arbeitgeber-Politik zurück. Dies wird hier am Beispiel fehlender männlicher Arbeitskräfte in zwei Unternehmen, einem Zulieferunternehmen und der Atlantikwerft, veranschaulicht. Fehlt jedoch eine gezielte Politik, dann kommen geschlechtsspezifische Stereotypen wieder verstärkt zum Einsatz und die Beschäftigung von Frauen wird nur noch als Anpassungsvariable gesehen.

[fr] Les initiatives permettant aux femmes d'exercer des métiers " traditionnellement " masculins sont peu nombreuses. À Saint-Nazaire, entre 1999 et 2003, les plans de formation mis en place dans les entreprises, avec l'aide de l'État, ont eu des conséquences diverses pour les ouvrières qui travaillent dans le secteur de la construction navale. Le mouvement vers la mixité et au-delà vers l'égalité professionnelle entre les hommes et les femmes relève d'une politique volontariste des employeurs comme l'illustre, à partir d'une pénurie de main-d'œuvre masculine, la comparaison entre une entreprise de sous-traitance et les Chantiers de l'Atlantique. En l'absence de cette politique, on assiste au renforcement des stéréotypes de sexe et à l'utilisation de l'emploi des femmes comme variable d'ajustement.
[de] Die Familie de Fourcy hatte mehrere Hauptfiguren der französischen und pariserischen Behörde. Jean und sein Sohn Henri waren zum Beispiel, Inspektoren der königlichen Gebäude, dreißig Jahre lang von 1594 bis 1638, und während der Herrschaft von drei Herrscher : Heinrich IV. der Gute, Maria von Medici und Ludwig XIV. Als sie die Hauptfiguren der kulturellen und königlichen Politik waren, haben sie gleichzeitig mehrere Kunstwerke gekauft. Leider findet man Heutzutage diese Kunstwerke nichts. Aber wenn man die Archiven und literarische Quellen sammelt, ist es möglich sich einigen diesen Kunstwerken vorstellen. Auch kann man sich gut den künstlichen und kulturellen Zusammenhang der ersten Hälfte des 17. Jahrhunderts darstellen. Alte Münze des Jahres 1599 zeigen Konflikten zwischen Jean und einige Adelspariser. Verschiedene Archiven erwähnen eines Haus in dem Viertel Marais, das Schloss Chessy, in der Brie, dessen Galerie wurde im Jahre 1630-1631 von Simon Vouet gemalt. Diese überlebende Ausstattung des Schlosses war von Die Geschichte von Rinaldo und Armida inspiriert. Diese Gemälde sehen so aus wie einen Beispiel für die Wandteppich des Königs und der Privatpersonen. Die Ausdeutung der Geschichte der Malerei Vouet entspricht nicht mit dem Theaterstück am französischen Hof. Diese Geschichte hat in Wirklichkeit eine andere Bedeutung für Henri de Fourcy, der also die Politiklinie des Kardinals Richelieu am Anfangs des Jahres 1630 kritisiert.

[fr] La maison de Fourcy donna plusieurs figures d'administrateurs à la France et à sa capitale, notamment Jean et son fils Henri, qui furent l'un après l'autre surintendants des Bâtiments royaux durant une trentaine d'années, de 1594 jusqu'en 1638, pendant le règne de trois souverains : Henri IV, Marie de Médicis et Louis XIII. Alors qu'ils agirent en protagonistes de la politique artistique de la Couronne, ils furent eux-mêmes commanditaires d'œuvres d'art, mais il ne nous en reste aujourd'hui presque aucune trace. Pourtant, en croisant les rares exemples subsistants avec les archives et les sources littéraires, il nous est possible de retracer les contours de certaines réalisations, ainsi que leur place dans le contexte artistique et culturel de la première moitié du XVIIe siècle. Un jeton frappé pour Jean en 1599 révèle ses rapports polémiques avec certains milieux de la robe parisienne. Plusieurs documents d'archives nous permettent d'évoquer leur demeure dans le quartier du Marais, mais surtout leur château de Chessy, dans la Brie, dont la galerie fut décorée en 1630-1631 par Simon Vouet avec une Histoire de Renaud et Armide commandée par Henri de Fourcy, qui a survécu à la destruction du manoir. Ces mêmes tableaux avaient été conçus comme modèle pour des suites de tapisseries destinées à la Couronne aussi bien qu'aux particuliers. La confrontation entre l'interprétation de l'histoire tassienne donnée par Vouet et l'exploitation artistique et théâtrale qu'on en fit à la Cour pendant les années précédentes montre bien la signification idéologique que Henri de Fourcy attribuait a ce sujet, en révélant ses réserves sur la ligne politique dictée par Richelieu au débuts des années 1630.
[de] Die hohe kommunikative Bedeutung der Aussprache ist in der Forschung gut belegt. Gleichwohl gelingt es der Aussprache seit der Hinwendung zum kommunikativen bzw. handlungsorientierten Fremdsprachenunterrichts nur schwer, ihre Stellung im Unterricht zu behaupten. Es liegt die Annahme nahe, dass die Lehrkräfteausbildung, indem sie es verpasst, einen aussprachedidaktischen Kompetenzaufbau zu leisten, in erheblichem Maße zu diesem Zustand beiträgt. Nach einer Übersicht über die verschiedenen methodischen Ausrichtungen des Fremdsprachenunterrichts und eine Beschreibung der für die Aussprachevermittlung notwendigen Kompetenzen, möchte es der Beitrag unternehmen, ein Fortbildungsmodul zu beschreiben, das dazu geeignet scheint, die scheinbare Kluft zwischen erforderlichem Aussprachetraining und den neuen fremdsprachendidaktischen Ansätzen zu schließen.

[fr] Le rôle crucial de la prononciation pour la communication n'est plus à démontrer. Néanmoins, depuis l'introduction des approches communicatives voire actionnelles, l'enseignement de la prononciation, jugé trop structural, peine à trouver sa place au sein des cours de langues étrangères. Il semblerait que la formation initiale des enseignants, négligeant le développement des compétences nécessaires à l'enseignement de la prononciation, n'y est pas étrangère. Après un tour d'horizon des différentes approches en didactique des langues, et une description des compétences nécessaires à l'enseignement de la prononciation, la contribution présente un module de formation continue susceptible de surmonter l'écart entre approches phonétiques/ phonologiques et les nouveaux courants didactiques.
[de] Diese Untersuchung analysiert die Problematisierungen des Konzepts der Embryonalentwicklung während einer Debatte im Unterricht mit Schülern einer mathematisch-naturwissenschaftlichen 12. Klasse. Um die didaktische Analyse des Korpus zu erläutern, bietet diese Untersuchung eine epistomologische Analyse der Entwicklungsproblematisierungen, die sich an der Präformationslehre, an der Theorie der Epigenese und an der Theorie des Darwinismus orientieren. Diese Theorie ermöglicht derzeitig in der Wissenschaftsgemeinschaft eine Problematisierung der Entwicklung im Rahmen des evolutionistischen Denkens, indem sie probabilistische Ursachenerklärungen mobilisiert. Diese derzeit aufkommende Theorie wirft das Paradigma des genetischen Prädeterminismus um. Die " molekulare Präformationslehre " ist ein grundlegendes Hindernis, um sich die Entwicklung in einem evolutionstheoretischen Rahmen vorzustellen. Sie verhindert die Problematisierung, indem sie das Thema durch seinen assertorischen Beitrag abschließt, der nichts zu hinterfragen sucht und den Gedankengang von vornherein festlegt. Die epistomologische Untersuchung hat uns geholfen, Anhaltspunkte zu schaffen, um eine didaktische Aanlyse unseres Korpus durchzuführen. Die Problematisierungsarbeit hat den Schülern die Möglichkeit geboten, Einschränkungen und Notwendigkeiten mit verschiedenen Erklärungsmustern aufzubauen. Wir zeigen, inwiefern die Wertung der Widersprüche an den Modellen es ihnen erlaubt, das Problem einzuordnen und wie dies dazu beiträgt, dass die Schüler in ein darwinistisch probabilistisches Erklärungsmuster umschwenken.

[fr] Cette étude analyse les problématisations d'élèves de première scientifique sur le concept de développement embryonnaire au cours d'un débat en classe. Afin d'éclairer l'analyse didactique du corpus, cette recherche propose une analyse épistémologique de problématisations du développement qui se rattachent au préformisme, à la théorie de l'épigénèse et à la théorie du darwinisme cellulaire. Cette dernière propose actuellement au sein de la communauté scientifique une problématisation du développement dans un cadre de pensée évolutionniste en mobilisant des explications causales probabilistes. Cette théorie émergente actuelle vient profondément renverser le paradigme du prédéterminisme génétique.Le " préformisme moléculaire " est un obstacle fondamental pour penser le développement dans un cadre évolutionniste. Il empêche de problématiser au sens où il contente le sujet par son apport tout assertorique qui ne questionne rien et fige la pensée. L'étude épistémologique nous a aidé à construire des repères pour mener l'analyse didactique de notre corpus. Le travail de problématisation des élèves leur a permis de construire des contraintes et des nécessités dans des registres explicatifs différents. Nous montrons comment le pointage de contradictions sur les modèles par les élèves leur permet de positionner le problème et comment cela participe du basculement des élèves dans un registre explicatif probabiliste darwinien.
[de] Die epistemische Entwicklung der Kindheitserinnerung verdeutlicht die Methode Freuds. Der Sinn des Traumes ist letzten Endes im Knotenpunkt zwischen den Tagesresten, den Kindheitseindrücken, die durch die Traumarbeit entstellt sind und den seltsam beharrlichen Kindheitserinnerungen zu suchen. Mit sei-nem Entschluss, die psychischen Leistungen zu isolieren, um sie zu analysieren, setzt Freud sich in der Traumdeutung mit den dauerhaften Gedächtnisspuren auseinander, die durch Verdràngung unbewusst geworden sind. Mit der Untersuchung der Deckerinne-rung analysiert er 1899 die Rolle, die die Fantasmen bei der Entstellung der Erinne-rung spielen. RegelmäBig überarbeitet, leistet das Konzept des Erinnerungsfilters sei-nen Beitrag zur Entdeckung des Verleugnungsvorgangs. Sich auf verschiedene Formen der Erinnerungsarbeit stützend, geht Der Mann Moses und die monotheistische Religion der Hypothese aus, dass die Niederschrift der Kindheitserinnerungen, die sich das jüdische Volk nach Qadeš gegeben hat, von Verdrängung und Verleugnung geprägt ist.

[fr] Le devenir épistémique du souvenir d'enfance éclaire la méthode de Freud. Le sens ultime du rêve est à chercher dans le nouage (Knotenpunkt) entre les restes diurnes, les impressions de l'enfance défigurées par le travail du rêve et des souvenirs d'enfance insistant étrangement. Dans son choix d'isoler les opérations psychiques pour en faire l'analyse, Freud s'attache dans la Traumdeutung aux traces mnésiques durables que le refoulement a rendues inconscientes. Avec l'étude du souvenir-écran, il analyse en 1899 la part prise par le fantasme dans la déformation du souvenir. Régulièrement réélaboré, le concept de souvenir-écran contribue à la découverte de l'opération du démenti (Verleugnung). Prenant appui sur les différentes modalités du travail du souvenir, Der Mann Moses und die monotheistische Religion construit l'hypothèse que, l'écriture de ses souvenirs d'enfance qu'après Cadès s'est donnée le peuple juif, ont opéré un refoulement et un démenti.
[de] Die Untersuchung der Siedlungsstrukturen und des Urbanismus von Grand im Rahmen einer wissenschaftlichen Arbeit bot Gelegenheit, den Plan dieser antiken Ortschaft der Vogesen zu aktualisieren. Die Raumanalyse mit einem GI-System ermöglichte eine Betrachtung der Siedlungsstrukturen auf mehreren Ebenen. Anhand der bereits vorhandenen Daten (geophysikalische Prospektionen, Luftaufnahmen, archäologische Ausgrabungen) konnten einige besonders interessante Viertel untersucht werden, die es erlauben die Siedlungsstrukturen zu beschreiben und dementsprechend die sich hieraus ergebenden Siedlungsmodalitäten zu erkennen. Abschließend wird eine Siedlungstypologie für Grand vorgeschlagen.

[fr] L'étude des données cartographiques concernant l'habitat et l'urbanisme de Grand à l'occasion d'un mémoire de recherche a permis d'actualiser le plan général de l'agglomération antique vosgienne. L'analyse spatiale par le biais d'un SIG a rendu possible une approche intégrée et multiscalaire de l'habitat. À la vue des données disponibles (prospections géophysiques et aériennes, fouilles archéologiques) plusieurs quartiers intéressants ont dès lors pu être étudiés, permettant de caractériser et de déduire les modalités d'occupation de l'habitat. À terme, une typologie des habitations gandésiniennes est proposée.
[de] Dieser Artikel befasst sich mit dem Aufgeben und dem kompletten Ausstieg von Lehramtsstudenten (Professeurs Étudiants Fonctionnaires Stagiaires, PEFS), die an den Écoles Supérieures du Professorat et de l'Éducation, den heutigen Instituts Nationaux Supérieurs du Professorat et de l'Éducation (ESPE/INSPE) ausgebildet werden. Studienabbruch und Ausstieg werden nach wie vor selten untersucht und wenig beachtet. In diesem Artikel wird versucht, dieses Phänomen an den PEFS-Instituten mit Hilfe einer qualitativen Befragungsmethode, der halb-direktiven Gesprächsführung, zu ergründen. Die Analyse der Antworten ermöglicht es, die Resignation und den Ausstieg dieser Personengruppen in ihrer Gesamtheit zu erfassen. Zwar müssen Resignation und Abbruch der PEFS im Lichte persönlicher und individueller Merkmale hinterfragt werden, doch stellen diese Schwierigkeiten auch die Aufnahme, Ausbildung, Begleitung und Unterstützung sowie das Bewertungssystem an den französischen Lehrinstituten ESPE/INSPE in Frage.

[fr] Cet article s'intéresse au décrochage et à la démission des Professeurs Étudiants Fonctionnaires Stagiaires (PEFS), inscrits en Écoles Supérieures du Professorat et de l'Éducation, aujourd'hui Instituts Nationaux Supérieurs du Professorat et de l'Éducation (ESPE/INSPE). Décrochage et démission demeurent des processus rarement étudiés et peu pris en compte. Cet article tente de comprendre ce processus à travers une méthodologie qualitative, des entretiens semi-directifs auprès de PEFS. L'analyse de ces discours permet ainsi d'aborder la démission et le décrochage de ces publics dans leur ensemble. En effet, si le décrochage et la démission des PEFS doivent être interrogés à l'aune de caractéristiques personnelles et individuelles, ces écueils questionnent aussi l'accompagnement, la formation et le soutien au sein des ESPE/INSPE, l'accueil qui leur est réservé et l'aide apportée dans les établissements qui les reçoivent, ainsi que les évaluations qu'ils subissent.
[de] Der Aufsatz konzentriert sich auf die Beziehungen zwischen Orientalistik und Altphilologie im Deutschland des 19. Jahrhunderts. Er zeigt, dass beide Fächer von Humanismus und Reformation hergeleitet sind, aber um 1810 getrennte Wege gehen, und bemüht sich, die kulturhistorischen Folgen ihrer unterschiedlichen Entwicklung festzustellen. Indem der Aufsatz die von den Orientalisten zwischen Anfang und Mitte des 19. Jahrhunderts erlebten Schwierigkeiten beleuchtet, zeigt er, wie diese Zeit, in welcher die Fachvertreter die klassischen Studien beneideten und für politich belanglos galten, die wissenschaftliche Entwicklung des Faches prägte. Indem der Verfasser das Schicksal der klassischen Studien mit dem der Orientalistik verbindet, möchte er nachweisen, dass beide Felder voneinander abhängig waren und immer noch sind, wie der Osten und der Westren heute voneinander abhängig sind.

[fr] Cet article se concentre sur les relations entre l'orientalisme et les études consacrées à l'Antiquité classique dans l'Allemagne du xixe siècle. Il montre comment les deux disciplines, toutes deux descendantes de l'humanisme et de la Réforme, ont suivi des chemins différents vers 1810 et s'efforce d'établir les conséquences culturelles de leur développement différent. Démontrant les difficultés subies par les spécialistes d'orientalisme du début au milieu du xixe siècle, l'article affirme que cette période de jalousie vis-à-vis des philologies classiques et de marginalité politique ont beaucoup aidé à constituer le développement intellectuel du domaine. En croisant les destins des études classiques et orientales l'auteur souhaite mettre en lumière que les deux domaines étaient et sont interdépendants, comme le sont finalement les destins de l'Orient et de l'Occident de nos jours.
[de] Die portugiesische Fiskalgeschichte hat in der Mediävistik wenig Beachtung gefunden. Dieses mangelnde Interesse ist auf die Knappheit und die zeitliche Streuung der verfügbaren fiskalischen Quellen zurückzuführen, die auf den Verlust der meisten Originaldokumente zurückzuführen ist. Im Zusammenhang mit der kommunalen Dokumentation ist diese Situation besonders offensichtlich, wie die geringe Zahl der erhaltenen Aufzeichnungen über die Erhebung direkter kommunaler Steuern (bekannt als talhas und fintas) zeigt. Nur fünf dieser Bücher sind bis heute erhalten geblieben: drei aus Porto (1438; 1501; 1503), eines aus Loulé (1505) und eines aus Viana do Castelo (1517). Diese Aufzeichnungen erschöpfen jedoch nicht die Untersuchung der direkten kommunalen Besteuerung, die auch durch die Analyse von Kapiteln aus Cortes und königlichen Briefen durchgeführt werden kann. In diesem Beitrag sollen die schriftlichen Aufzeichnungen vorgestellt werden, die für die Untersuchung der von den portugiesischen Gemeinden im Spätmittelalter erhobenen Gemeindesteuern zur Verfügung stehen, wobei der Schwerpunkt auf den formalen Aspekten dieser Dokumente, den institutionellen Bedingungen für ihre Erstellung sowie ihren Möglichkeiten und Grenzen für die Untersuchung dieses Themas liegt.

[fr] Au Portugal, l'histoire fiscale a reçu peu d'attention de la part des médiévistes. Ce manque d'intérêt est dû à la rareté et à la dispersion chronologique des sources fiscales disponibles, en raison de la perte de la plupart des documents originaux. Dans le contexte de la documentation municipale, cette situation est particulièrement évidente, comme l'illustre le petit nombre de documents relatifs à la collecte des impôts municipaux directs (connus sous le nom de talhas et fintas) qui ont survécu. Seuls cinq de ces livres ont survécu jusqu'à aujourd'hui : trois de Porto (1438 ; 1501 ; 1503), un de Loulé (1505) et un de Viana do Castelo (1517). Ces documents n'épuisent cependant pas l'étude de la fiscalité directe municipale, qui peut également être réalisée par l'analyse des chapitres des Cortes et des lettres royales. Cet article vise à présenter les documents écrits disponibles pour l'étude des impôts municipaux prélevés par les municipalités portugaises à la fin du Moyen Âge, en mettant l'accent sur les aspects formels de ces documents, les conditions institutionnelles entourant leur production, ainsi que leur potentiel et leurs limites pour l'étude de ce sujet.
[de] Eine Längsschnittuntersuchung mit wiederkehrenden Interviews hat vier Jahre lang nach der 3. Klasse Mittelschüler begleitet, die ein CAP (Certificat d'aptitude professionnelle) in der Lehre anstreben. Dieser Artikel stützt sich auf die Langzeitporträts von elf von ihnen, die ihre Qualifikation auf diesem Weg erlangt haben : Inwiefern beeinflussen die Anerkennungsmodalitäten, die sie während ihrer Ausbildung wahrgenommen haben und die sie zum Ausdruck bringen, ihre Qualifikation als die von den Arbeitgebern bestätigte Fähigkeit, "eine Stelle zu besetzen" ? Dieser Artikel schlägt vor, die unterschiedlichen Schicksale dieser elf jungen Menschen zu betrachten und den Grad ihrer (nachgewiesenen, unsicheren oder verleugneten) Qualifikation anhand der sozialen Unterstützung und der Formen der (Nicht-)Anerkennung, die diese Auszubildenden im Laufe ihrer Ausbildung erfahren haben, zu bewerten.

[fr] Pendant quatre ans après la classe de 3è, une enquête longitudinale par entretiens récurrents a suivi des collégiens aspirant à préparer un certificat d'aptitude professionnelle (CAP) en apprentissage. Cet article s'appuie sur les portraits au long cours de onze d'entre eux, ayant obtenu leur certification par cette voie : en quoi les modalités de reconnaissance qu'ils ont perçues pendant leur apprentissage et qu'ils expriment influent-elles sur leur qualification, comme capacité entérinée par les employeurs à " tenir un poste " ? Cet article propose de lire la variabilité des destins de ces onze jeunes et de rapporter leur degré de qualification (avérée, incertaine ou déniée), à l'aune des supports sociaux et des formes de (non) reconnaissance dont ces apprentis ont fait l'objet au cours de leur alternance.
[de] Im vedischen Sanskrit weisen die Nomina agentis auf ‑tar unterschiedliche Formen auf, dazu noch eine abweichende Syntax: Hysterodynamische Nomina agentis besitzen normalerweise ein Genitivattribut. Akrostatische Nomina agentis regieren dagegen das Akkusativobjekt des zugrundeliegenden Verbs. Diese Funktionen werden anhand eines Korpus der Nomina auf ‑tar nach neueren semantischen und syntaktischen Analysemethoden reevaluiert. Es geht um Akzentstatus und Kasusrektion, um semantisches und syntaktisches Verhalten von Bildungen mit Präfixen, die Rolle der temporalen, aspektuellen und modalen Kategorien wie auch der Negation.

[fr] En sanskrit védique les noms d'agent en ‑tar ont des variations morphologiques auxquelles correspondent des variations syntaxiques : les Nomina agentis hystérodynamiques ont normalement un complément au génitif, tandis que les Nomina agentis acrostatiques régissent un accusatif objet. Ce fonctionnement est ici réévalué à partir de nouvelles analyses sémantiques et syntaxiques du corpus des noms en ‑tar : rapport entre statut accentuel et régime casuel, comportement sémantique et syntaxique des formations préfixées, rôle des catégories temporelles, aspectuelles et modales, ou encore de la négation.