BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In the current academic environment, university faculty members must possess the ability to motivate students, adapt their teaching-learning strategies to the students' varying abilities and learning styles, and provide constructive feedback. This can be a challenging task, particularly when teaching large groups of students. In this context, the incorporation of Digital Educational Resources (DER), such as video lessons and interactive tests for monitoring and self-assessment of student competencies, is an ideal complement to enhance our teaching, encourage autonomous learning, and facilitate reflection on the teaching-learning process. To improve the teaching-learning process in the subject Técnicas Instrumentales en Medio Ambiente, different strategies based on the use of DER have been designed and implemented since the academic year 2020-2021. The implementation of these strategies has led to an improvement in the utilization of laboratory and class practice sessions, as well as an increase in the passing rate of the course

[es] En el entorno académico actual, el profesorado universitario debe poseer la capacidad de motivar, adaptar sus estrategias de enseñanza-aprendizaje a las distintas capacidades y estilos de aprendizaje de su estudiantado, y proporcionar una retroalimentación constructiva. Esto puede suponer todo un reto, especialmente en grupos de estudiantes muy numerosos. En este contexto, la incorporación de Recursos Educativos Digitales (RED), como video-lecciones y cuestionarios interactivos para el seguimiento y autoevaluación de las competencias del estudiantado es un complemento ideal para dinamizar nuestra enseñanza, fomentar el aprendizaje autónomo y la reflexión de prosefores y estudiantes sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje. Con el objetivo mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura Técnicas Instrumentales en Medio Ambiente, desde el curso 2020-2021 se han diseñado e implementado distintas estratengias basadas en el uso de RED. La aplicación de estas estrategias ha permitido mejorar el aprovechamiento de las prácticas de laboratorio y de prácticas en aula, así como aumentar la tasa de superación de la asignatura
[en] Trying specifically not to fall into either eclecticism or redundancy, this paper is an attempt to develop a dialogical understanding of international relations within the meta-theoretical field of constructivism. Dialogism holds that the social world is constructed through an interweaving of mutually-responsive discourses between several agents. Further, it provides an interpretative tool, the hermeneutical locus, to understand agents' identities as a factor in international relations by discerning their expressivity, contextuality and relationality. Dealing more closely with the questions of identity and identity formation within the discipline of International Relations, the paper further regards national identity as a factor which is expressed in a particular aspect of foreign policy: the politics of alterity. Grounding my approach in the works of the Russian intellectual Mikhail Mikhailovitch Bakhtin, in the first part of the paper I define what is to be understood by dialogism and its constitutive notion of transgredience. The second part is dedicated to the actual integration of dialogism within the discipline of International Relations. An example drawn from Japanese domestic and foreign policy prior to the Second World War further facilitates the comprehension of the theoretical argument concerning the link between the national and the international in a politics of alterity

[es] Tratando específicamente de no caer ni en el eclecticismo ni en la redundancia, este artículo tiene por objetivo desarrollar una perspectiva dialógica de las Relaciones Internacionales en el ámbito metateórico del constructivismo. La idea de dialogismo sostiene que el mundo social se construye por medio del entrelazamiento de discursos entre varios interlocutores que se responden los unos a los otros. Del mismo modo, proporciona una herramienta interpretativa, el enfoque hermenéutico, que permite concebir la identidad de los interlocutores como un factor en las RRII por medio de la diferenciación entre su expresividad, la contextualidad y la relacionabilidad. El presente artículo, que aborda más detenidamente los conceptos de la identidad y la formación de la identidad en la disciplina de las RRII, comprende la identidad nacional como un aspecto que se refleja en un factor concreto de la política exterior: la política de alteridad. Basando mi enfoque en las obras del intelectual ruso Mijaíl Mijáilovich Bajtín, en la primera parte del artículo defino cómo hemos de entender el dialogismo y su noción constitutiva de la exterioridad. La segunda parte está dedicada a la integración de facto del concepto del dialogismo en la disciplina de las RRII. Un ejemplo tomado de la política interior y exterior japonesa anterior a la Segunda Guerra Mundial nos facilita además la comprensión del argumento teórico sobre la relación entre lo nacional y lo internacional en una política de alteridad
[en] Church is a vital element in the theoretical construction of the political building of Alfonso X. The role attributed to it by the King is a compulsory subject and a collaborator institution with respect to his plans. On these pages we try to analyze what the response of the bishops to such an approach was. And in this sense, we have been able to establish three successive stages through which a progressive episcopal opposition emerges, which, even in the troubled days of the civil war that put an end to his reign, would be quite generalized or excessively active

[es] La Iglesia constituye un elemento fundamental en la construcción teórica del edificio político de Alfonso X. El papel que el rey le atribuye es el de una institución sometida y colaboradora forzosa respecto de sus planes. En estas páginas intentamos analizar cuál fue la respuesta de los obispos a semejante planteamiento. Y en este sentido, hemos podido establecer tres fases sucesivas a través de las cuales va perfilándose una progresiva oposición episcopal que, ni siquiera en los conflictivos días de la guerra civil que pone fin al reinado, llegaría a ser absolutamente generalizada ni excesivamente activa. Palabras clave: Alfonso X, reinos de León y Castilla, Iglesia, obispos, conflictividad
[en] The present excerpt analyses the Vitas Sanctorum Patrum Emeritensium's (VSPE) first opusculum which contains an example of a ghost's aparition. We describe its main features and elements, specially those related to the ghost's tales, since the text constitutes a unique example of that kind of narrative structure among the rest of the Hispanic hagiographical literature of the same period, the VIIᵗͪ century

[es] El presente artículo analiza un opúsculo de la obra hagiográfica Vitas Sanctorum Patrum Emeretensium (VSPE), concretamente el primero, en el cual se describe una aparición fantasmal de la cual se estudian sus elementos constituyentes, especialmente los relacionados con los relatos de fantasmas, pues este texto constituye un ejemplo único frente al resto de episodios o motivos similares recogidos en la producción hagiográfica hispana del siglo VII
[en] This paper analyses the consequences for the allocation of taxing rights in tax treaties based on the OECD model tax convention of confinements and travel restrictions adopted in response to the COVID-19 pandemic. With this purpose, the position of the General Secretariat of the OECD is analysed and the relevance of subjective elements in the allocation of taxing rights is questioned

[es] Este trabajo analiza las consecuencias de los confinamientos y restricciones de movimientos adoptados en respuesta a la pandemia de la COVID-19 en el reparto de los derechos de imposición en los convenios de doble imposición basados en el Modelo elaborado por la OCDE. Con este objetivo, se analiza la posición adoptada por el Secretariado General de la OCDE y se plantea la incidencia que deberían tener determinados elementos subjetivos en el reparto de los derechos de imposición
[en] Miguel Fisac (1913-2006) was one of the protagonists of the return of modern postulates to Spanish architecture. During the fifties, his professional career stood out, among other things, thanks to the construction of some buildings used of the traditional architecture. Those constructions gathered all the elements for the birth of a new architectural typology which was extensively used in the following years. Most architects were interested in it. Miguel Fisac work are polyhedrons. Is formed by intense constructive activity and at the same time theoretical texts, where the vernacular had great importance

[es] Miguel Fisac (1913-2006) fue uno de los protagonistas de la recuperación del movimiento moderno en la arquitectura española. Durante la década de los cincuenta su trayectoria profesional destacó, entre otras cuestiones, por la construcción de varios edificios inspirados en la arquitectura tradicional. Estas obras pusieron sobre la mesa diversos elementos para la gestación de una nueva tipología arquitectónica que fue ampliamente utilizada en los años siguientes y despertó un gran interés entre sus compañeros de profesión. La obra de Miguel Fisac es poliédrica, configurada por una intensa actividad constructiva, pero al mismo tiempo rica en aspectos teóricos, en ambas facetas lo popular estuvo muy presente
[en] This research studies the ways by which the members of the Society of Jesus carried out their missionary project at the Mariana Islands. It describes how this project was led by Diego Luis de San Vítores, a Jesuit born in Burgos. Moreover, this paper explains how the missionary activity of the Jesuits suited the experiences which the Society was performing by the time in places such as the Northern part of the New Spain Viceroyalty, the unexplored regions of Paraguay and the Indian and Chinese territories. The paper concludes in chronological terms, concerning the expulsion of the Jesuits from the Guam and Mariana Islands

[es] Este escrito expone la manera en la que los miembros de la Compañía de Jesús implementaron su proyecto misionero en el archipiélago de las Islas Marianas. Este escrito discutirá cómo el proyecto fue impulsado por el jesuita burgalés Diego Luis de San Vítores, y se explica cómo la actividad misionera que se realizó adaptaba las experiencias misioneras que a la sazón la Compañía ejecutaba en el norte del virreinato novohispano, en las inmediaciones del Paraguay y en los territorios de la India y de China. El escrito concluye cronológicamente, con la expulsión de los jesuitas de las islas de Guam y las Marianas, un siglo más tarde
[en] Forty years after its first publication (1978), Edward Said's Orientalism is still regarded as a seminal work, especially concerning subjects such as the construction and representation of the "Other" and their impact on the way we imagine, discuss and represent the space usually labelled as "the Middle East". This label is, according to the author, a byproduct of western colonization, deeply charged with political, social and economic connotations. For the last twenty years, the dominant discourse about the Middle East has been constructed by a series of interwoven narratives punctuated by religious fanaticism and cultural relativism (the latter is particularly relevant concerning Human Rights issues). Within this specific discourse, concepts such as "the clash of civilizations"1 or the alleged struggle to keep up with Western progress2 became prominent buzzwords. In this article we will discuss such narratives from an agonistic perspective. Based on its contribution to the analysis of the nexus between power structures and discourse, we will attempt to apply an agonistic lens to discourses on and about the Middle East, specifically from 9/11 onwards and in the aftermath of the so called "War on Terror

[es] Cuarenta años tras su publicación (1978), Orientalismo sigue siendo considerada la obra maestra de Edward Said, así como una valiosa contribución para la reflexión sobre la construcción del "Otro" y el impacto de dicha construcción en la representación del espacio cultural e imaginado que se entiende como "Oriente Medio". Este concepto es, según el autor, un producto de la colonización occidental profundamente cargado de connotaciones socioeconómicas y políticas. En los últimos veinte años, la narrativa dominante sobre Oriente Medio ha estado marcada por una mezcla de narrativas asociadas al fanatismo religioso y al relativismo cultural (especialmente en respeto a los Derechos Humanos), en la cual conceptos como el "embate de civilizaciones" o la presunta lucha por "acompañar" el progreso occidental han ganado mayor preeminencia. En este artículo debatiremos estas narrativas desde un punto de vista agonístico. Teniendo en cuenta su aportación a la reflexión sobre estructuras de poder y prácticas discursivas, intentaremos aplicar la teoría agonística para deconstruir narrativas referentes a Oriente Medio, enfocándonos particularmente en el período después del 11 de septiembre de 2001 y centrándonos en los agentes y modos de producción de discurso, especialmente dentro del escenario político; en seguida, explicaremos cómo la teoría agonística intenta combatir y cambiar las tendencias discursivas presentes en la (re)construcción identitaria estadunidense en relación a los países de Oriente Medio durante la llamada "Guerra al Terror
[en] The use of mobile devices is spreading day by day becoming the primary device of most people to communicate, manage their everyday tasks, save personal information or spend their leisure time. It's amazing the amount of information that can accumulate over a few weeks. This makes very valuable to retrieve or analyze it. The iPhone is one of the best selling mobile devices and there is an application, iTunes, that is able to create backup copies of it. This work aims to provide a solution to read and analyze this such of backups developing an application that serves as a basis for future developments, which allows anyone to extend the functionality easily without having to know all the workings in detail. In addition, to examine encrypted backups, attack mechanisms are developed to find out the password used.

[es] El uso de los dispositivos móviles se extiende día a día convirtiéndose en el medio principal de la mayoría de las personas para comunicarse, gestionar sus tareas diarias, guardar información personal o gastar su tiempo de ocio. Es increible la cantidad de información que puede acumular a lo largo de unas pocas semanas. Esto hace que se valore tanto el poder recuperarla o analizarla. El iPhone es uno de los dispositivos móviles mas vendidos y existe una aplicación, iTunes, que es capaz de crear copias de seguridad de éste. En este trabajo se pretende dar una solución a la lectura y análisis de este tipo de copias de seguridad desarrollando una aplicación que sirva como base para futuros desarrollos, que permita a cualquiera ampliar la funcionalidad de ésta fácilmente sin tener que conocer todo el funcionamiento al detalle. Además, para poder examinar copias de seguridad cifradas, se desarrollan mecanismos de ataque para averiguar la contraseña utilizada.
[en] We analyze the preferences of a risk-averse auctioneer over several auction mechanisms with risk-neutral and symmetric bidders. We obtain the value at risk (VaR) for auctioneer revenue in auction mechanisms belonging to a parametric family which includes two classic mechanisms, the first-price auction and second-price auction. By calculating the VaR for revenue an auctioneer can estimate the amount that will be lost within a given confidence level, depending on the number of bidders and the auction mechanism chosen. The contribution of this paper is the calculation of the VaR for auctioneer revenue in some common auction mechanisms that yield the same expected revenue, including first??price auction and second-price auction and the following mechanisms: Santa Claus auction, sad-loser auction and all-pay auction. We describe how to quantify the maximum loss for an auctioneer at a given probability. We study the value at risk of the auctioneer as a criterion to determine which auctions would best suit the auctioneer's interests

[es] Analizamos las preferencias de un subastador con aversión al riesgo en diferentes modelos de subasta con participantes neutrales al riesgo y simétricos. Obtenemos el valor en riesgo (VaR) de los ingresos del subastador en los mecanismos de subasta que pertenecen a una familia paramétrica que incluye dos mecanismos clásicos: la subasta de primer precio y la subasta de segundo precio. Mediante el cálculo del VaR de los ingresos, un subastador puede estimar la cantidad que se perderá dentro de un nivel de confianza dado, dependiendo del número de participantes y del mecanismo de subasta elegido. La novedad de este artículo es el cálculo del VaR de los ingresos del subastador en algunos mecanismos de subasta comunes, que producen los mismos ingresos esperados y que incluyen la subasta de primer precio y la subasta de segundo precio, así como los siguientes mecanismos: subasta "Santa Claus", subasta "Perdedores Tristes" y subasta "Todos pagan". Describimos cómo cuantificar la pérdida máxima de un subastador con una probabilidad dada. Estudiamos el valor en riesgo del subastador como un criterio para determinar qué subastas se adaptarían mejor a los intereses del subastador
[en] The present article constitutes a study of the theory Poetics of Sentiments, or Sentimental Poetics, of the literary theorist Antonio García Berrio. First of all, we would deal with the present situation of the investigations about the concept of Poetics of Sentiments in order to demonstrate the insufficiency of its theoretic discussions and the necessity of its further study. Hence, we would outline a breve history of the evolutions of the above-mentioned concept in the thoughts of García Berrio in order to penetrate the genetic roots and the diachronic ratiocination of the Poetics of Sentiments. Lastly, we would attempt to establish relations between the Sentimental Poetics and the concepts of the cognitive linguistic circle so as to discover the confluences between the two perspectives, the cognitive basis of the first and the epistemological superiority of the above-mentioned poetics in comparison with the second, and furthermore, to reflect on the cognitive potentialities and the development of the possible constructivist dimensions of the Poetics of Sentiments

[es] El presente trabajo tiene como objetivo un estudio del planteamiento teórico de la Poética del Sentimiento, o Poética Sentimental, del teórico literario Antonio García Berrio. Ante todo, abordaremos la situación presente de las investigaciones que giran alrededor de dicho concepto, a efectos de dar cuenta de la insuficiencia de las discusiones teóricas de dicha doctrina y la necesariedad de la profundización de las mismas. Por consiguiente, trazaremos una breve historia de las evoluciones de este concepto en los pensamientos de García Berrio con miras a adentrarnos en las raíces genéticas y el raciocinio diacrónico de la Poética del Sentimiento. Por último, intentaremos establecer relaciones entre la Poética Sentimental y las enjundias del círculo lingüístico cognitivo con motivo de dar cuenta de las confluencias entre ambas perspectivas, el fundamento cognitivo de la primera y la superación epistemológica de dicha Poética a la segunda, y, asimismo, de abordar las potencialidades cognitivas y el desarrollo de las posibles dimensiones constructivistas de la Poética del Sentimiento
[en] This paper presents some of the results obtained in the teaching innovation project based on the use of generative AI tools for active learning in the Transport Engineering course of the Master in Industrial Engineering. The main objectives to be achieved are that students 1) employ and see the usefulness of tools that are currently appearing of generative AI for information search, but becoming aware of the need to have a critical spirit to evaluate and question this information, and 2) are aware of the role they will play in society as future engineers in meeting the Sustainable Development Goals (SDGs)

[es] Este trabajo presenta algunos de los resultados obtenidos en el proyecto de innovación docente basado en la utilización de herramientas de IA generativas para aprendizaje activo en la asignatura de Ingeniería del Transporte del Máster en Ingeniería Industrial. Los principales objetivos que se pretenden conseguir son que los estudiantes 1) empleen y que vean la utilidad de herramientas que actualmente están apareciendo de IA generativa para la búsqueda de información, pero tomando conciencia de la necesidad de tener un espíritu crítico para evaluar y cuestionar esta información, y 2) sean conscientes del rol que van a desempeñar en la sociedad como futuros ingenieros en el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
[en] External evaluations being made in most countries and it importance are the fundamental axes of this article. The objectives are first contextualize in an European level external evaluations by looking at dimensions such as their status, the responsible bodies, the use of conceptual frameworks, procedures of external evaluations, the consequences it has and the dissemination of results at European level and second analyse developments that have taken these external evaluations since its first mention in the LGE until the change of evaluative paradigm that has certainly been the implementation of LOMCE. To reflect and since external evaluations are contextualized at European level and having seen its historical evolution propose a series of aspects about the new features of external evaluations in LOMCE vision

[es] Las evaluaciones externas que se vienen realizando en la mayoría de los países, y la importancia que han adquirido, son los ejes fundamentales de este artículo, que tiene como objetivos, por una parte, contextualizar a nivel europeo las evaluaciones externas fijándonos en dimensiones como su estatus, los órganos responsables, el uso de los marcos conceptuales, los procedimientos de las evaluaciones externas, las consecuencias que éstas tienen y la difusión de sus resultados a nivel europeo y, por otro lado, analizar la evolución que han tenido estas evaluaciones externas desde su primera mención en la LGE (Ley General de Educación) de 1970 hasta el cambio de paradigma evaluativo que, sin duda, ha tenido la implantación de la LOMCE (Ley Orgánica de Educación para la mejora de la calidad educativa). A modo de reflexión, y tras contextualizar las evaluaciones y ver su evolución histórica, proponemos una serie de aspectos que aportan una visión crítica a las nuevas funciones de las evaluaciones externas en LOMCE