[en] The objective of this Final Master's Work is to carry out a proposal for intervention in the subject of Initiation to Entrepreneurial and Business Activity in the 4th year of the ESO within Block 2: Business Project. The society of the 21st century has evolved generating new needs that affect the field of education. With this new paradigm, the use of active methodologies is demanded because provoke changes in the environment at the same time that they help the student to work in a team, make decisions and have a more active role. At the same time, legislation has been adapting to these changes but it is insufficient. In fact, deficiencies have been detected in the didactics of economic subjects such as the lack of motivation of students, their passive role or the difficulty to relate economic concepts to their context. A connection with reality is necessary and for this purpose, students will carry out activities within a Service Learning (SLA) project linked to the creation of socially responsible companies. Concepts such as sustainable development or social responsibility have gained weight and companies have policies that students must understand. Thanks to the SLA pedagogical methodology, they become agents of social change while feeling recognized and motivated to learn. At present, attempts are being made to implement the Sustainable Development Goals (SDO) in all areas of society. In companies, through Corporate Social Responsibility and in schools, with methodologies such as the SLA. Therefore, this proposal is committed to this type of methodology that is adapted to the needs of each context. In conclusion, students should not only stay in the theoretical knowledge but should also foster their skills and competences in practice. All this, through teamwork and motivating methodologies that consolidate their critical thinking. In short, SLA 8will help students know how to respond to the different types of economies that may exist in a society.

[es] El objetivo del presente Trabajo de Fin de Máster es la realización de una propuesta de intervención para la asignatura de Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial de 4° de la ESO dentro del Bloque 2: Proyecto de Empresa. La sociedad del siglo XXI ha evolucionado generando nuevas necesidades que afectan al ámbito de la educación. Con este nuevo paradigma se demanda el uso de metodologías activas que provoquen cambios en el entorno al mismo tiempo que ayudan al alumno a trabajar en equipo, tomar decisiones y tener un rol más activo. A su vez, la legislación ha ido adaptándose a estos cambios pero es insuficiente. De hecho, se han detectado carencias en la didáctica de las asignaturas económicas como pueden ser la desmotivación de los alumnos, su rol pasivo o la dificultad para relacionar los conceptos económicos con su contexto. Es necesaria una conexión con la realidad y para ello, los alumnos realizarán actividades encuadradas en un proyecto de Aprendizaje de Servicio (ApS) ligado a la creación de empresas socialmente responsables. Conceptos como el desarrollo sostenible o la responsabilidad social han adquirido peso y las empresas tienen unas políticas que los alumnos deben entender. Gracias a la metodología pedagógica del ApS estos se convierten en agentes de cambio social a la vez que sienten reconocimiento y motivación para aprender. Actualmente, se intentan implementar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en todos los ámbitos de la sociedad. En las empresas, a través de la Responsabilidad Social Corporativa y en las escuelas, con metodologías como el ApS. Por ello, la presente propuesta apuesta por este tipo de metodología que se adapta a las necesidades de cada contexto. En conclusión, los alumnos no han de quedarse solamente en los conocimientos teóricos sino que deberán también fomentar sus habilidades y competencias en la práctica. Todo ello, a través del trabajo en equipo y metodologías motivadoras que consoliden su pensamiento crítico. En definitiva, el ApS ayudará a que los alumnos sepan responder ante los diferentes tipos de economías que pueden existir en una sociedad.