BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Many investigations have pointed out that the main characteristic of Phraseological Units was their fixation. In addition, most of the phraseological studies in Spanish have dealt with Phraseological Units of peninsular and often common Spanish (EsPC). In this study, we analyse the typological and quantitative pattern of phraseological variation in the so-called fixed verbal constructions (FVC) in Latin-American Spanish (LaS). A comparative study of the different types of phraseological variants on both sides of the Atlantic is carried out analysing a database with 41.000 FVC in total, 26.000 belong to the EsPC and 15.000 to the LaS. The analysis of hundreds of examples shows that fixed verbal constructions (FVC) from Latin-American Spanish (LaS) follow the same formation patterns as those in the EspPC. In this work we also discuss another phenomenon of variation, the semantic variation, whose frequency and complexity also require extensive databases to enable users to decode their different meanings.

[es] Numerosos trabajos de investigación han señalado que la principal característica de las Unidades fraseológicas (UF) residía en su fijación. Por otro lado, la mayoría de los estudios fraseológicos en español han tratado las UF del español peninsular y a menudo común (EspPC). En este trabajo, analizamos el fenómeno tipológico y cuantitativo de la variación fraseológica en las llamadas construcciones verbales fijas (CVF) en español hispanoamericano (EspHisp). Para ello, se realiza una comparación de los diferentes tipos de variantes fraseológicas, en las dos orillas del atlántico a partir del análisis de una base de Datos de 41.000 CVF, de las que 26.000 pertenecen al EsPC y 15.000 al EspHisp. El análisis de centenares de ejemplos muestra que las CVF del EspHisp siguen los mismos patrones de formación que las del EspPC. También tratamos otro fenómeno de variación, en este caso significacional cuya frecuencia y complejidad requieren también de bases de datos exhaustivas para permitir a los usuarios descifrar los diferentes significados que complican su comprensión.
[en] The torrential rains on September 7th and 8th, 1793 affected in a substantial way the valencian southern lands. This current study analyzes their great impact on the Medio Vinalopo and the difficulties that the subsequent reconstruction of road and hydraulic infrastructures caused in the town of Aspe.

[es] Las lluvias torrenciales del 7 y 8 de septiembre de 1793 afectaron de forma considerable a las tierras meridionales valencianas. El presente estudio analiza sus repercusiones en el Medio Vinalopó y los problemas que acarreó la ulterior reconstrucción de las infraestructuras viarias e hidráulicas en la villa de Aspe.
[en] This paper examines the simultaneous return to theatre, around 1950, of Miguel Mihura, José López Rubio and Edgar Neville, disappointed from cinema. This return highlights the ending of a terminal Teatro de Humor, to which the three had contributed in the past. That is why joined a new kind of comedy involving wit, humour, poetry, imagination, fantasy and a touch of social satire. Dodging a tatty humour these three took refuge in comedy.

[es] Estas páginas exploran el regreso al teatro, casi simultáneo, hacia 1950, de Miguel Mihura, José López Rubio y Edgar Neville, tres humoristas decepcionados del cine. Su reinserción teatral pone de manifiesto el callejón sin salida a que había llegado el Teatro de Humor; por eso, los tres se orientaron hacia una nueva comedia urbana que combinaba ingenio, humor, poesía, imaginación, algo de fantasía y un poco de sátira de costumbres. En suma, los fugitivos del humor se refugiaron en la comedia.
[en] Spain was established in 1978 as a Social and Democratic State of Law under a monarchical Head of State. In that process he faced the historical doctrinal conflict over the terms and meanings of the monarchy and its linkage with democracy. Although the Republican parties were not legalized for the first elections, there were Republican amendments and the larger parties on the left, the Communist and the Socialist showed their position on the question of the monarchy and the republic. This article analyzes the constituent debate to discover the ideas of monarchy that were discussed in 1978, as well as its fit into democracy as an alternative to the republic.

[es] España se constituyó en 1978 como un Estado Social y Democrático de Derecho bajo una Jefatura de Estado monárquica. En ese proceso se enfrentó al conflicto doctrinal histórico sobre los términos y significados de la monarquía y su encaje con la democracia. Aunque no se legalizaron los partidos republicanos para las primeras elecciones, hubo enmiendas republicanas, y los partidos más grandes de la izquierda, el comunista y el socialista, mostraron su posición ante la cuestión de la monarquía y la república. Este artículo analiza el debate constituyente para descubrir las ideas de monarquía que se discutieron en 1978, así como su encaje en la democracia como alternativa a la república.
[en] This paper discusses the reaction of the secular and regular clergy before the expulsion of the Jesuits from the Spanish monarchy in 1767. We will see the points of view of some of the pro-royalist policy of Carlos III bishops, and how they act towards the better designed and more effective operation against the Society of Jesus in the vast territories of the Bourbon king. At the same time, it is analyzed the Jesuits exiles opinion about the Spanish clergy and the consequences of both reactions.

[es] El presente trabajo trata sobre la reacción del clero secular y regular ante la expulsión de los jesuitas de la monarquía hispánica en 1767. Veremos las opiniones de algunos de los obispos favorables a la política regalista de Carlos III, y cómo actuaron antes la operación mejor diseñada y más eficaz contra la Compañía de Jesús en los amplios territorios del monarca Borbón. Al mismo tiempo, analizaremos los comentarios de los propios expulsos sobre el clero español y las consecuencias que tuvieron ambas reacciones.
[en] Moral philosophy may help Jurisprudence in several forms. The services that Moral Philosophy may offer to Jurisprudence have been explored in different works. This paper advances the hypothesis that the inverse relation is also true. There are three flawed ways of doing moral philosophy that lawyers can help fight. The first is the meta ethics obsession based on a skeptical bias against any substantive reflection. The second is the activist dilettantism of those who talk about moral and political issues without having any theoretical background. The third is a form of philosophical reflection that on the way to looking for the supreme principles of morality it has lost touch with any human moral experience. Contact with lawyers can help fight these vices. This is a service that legal reflection may offer to Moral Philosophy.

[es] Existen diferentes servicios que los filósofos morales pueden prestarles a los juristas. Los mismos son variados y ha sido explicitados en diferentes trabajos. La hipótesis de este trabajo es que la relación inversa también es cierta. Existen tres maneras viciadas de hacer filosofía moral que los juristas pueden ayudar a combatir. La primera consiste en la obsesión metaética fundada en un sesgo escéptico hacia cualquier reflexión sustantiva. La segunda es el diletantismo activista de aquellos que sin ninguna preparación teórica se dedican a hablar de problemas morales y políticos. La tercera consiste en una forma de reflexión filosófica que en su afán de encontrar los principios supremos ha perdido todo contacto con la experiencia moral humana. El contacto con los juristas puede ayudar a combatir estos vicios, prestando de este modo la reflexión jurídica un servicio a la Filosofía Moral.
[en] Some years ago, the concept of resilience is gaining interest in the programs of support toward the psychosocial integration of people with disabilities. This skill concept involves the possession of multiple skills that help people cope with adversity, that is why the development of resilience can be high among these people to improve their quality of life. The study discusse the ability to resilience a group of people with physical disability in terms of age, stage in which the disability was acquired (development and occurrence throughout life) and the degree of the severity. 88 youths with motor disabilities participated and answered the Spanish version adopted Resilience Scale from Wagnild & Young (1993) designed to measure this ability. The analysis indicated high levels of this capacity among participants, observed more in older with acquired disability, with more severe degrees of disability. This suggest that this ability can vary and evolve and hence the importance of promoting it in programs encouraged in-action.

[es] Desde hace algunos años, el concepto de resiliencia está cobrando interés en los programas de apoyo hacia la integración psicosocial de las personas con discapacidad. Esta capacidad implica la posesión de múltiples habilidades que ayudan a las personas a afrontar la adversidad, por lo que, el desarrollo de esta capacidad puede ser prioritario entre estas personas para mejorar su calidad de vida. Este estudio analiza la resiliencia de un grupo de personas con discapacidad motora en función de la edad, la severidad y etapa en la que se adquirió la discapacidad (del desarrollo y sobrevenida a lo largo de la vida). Participaron 88 jóvenes con discapacidad motora. Contestaron la versión española adaptada de la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young (1993) diseñada para medir esta capacidad. Los análisis indicaron altos niveles de esta capacidad entre los participantes, observándose en mayor medida en los más mayores, con mayor severidad y con discapacidad sobrevenida. Esto nos sugiere que esta capacidad puede evolucionar y de ahí la importancia de fomentarla en programas de intervención-acción.
[en] A circle of 200 km radius centered in nuclear power plant of Laguna Verde, Mexico (19°43.6'N, 96°24'W) can be divided in a semicircle on the Gulf of Mexico and another on the continent. The latter consists of two coastal plains with low hills: one south-southwest and other north. To the west the terrain is steep in the first 100 km away and plane at high altitude (2000 m) the remaining 100 km. The contrasts between sea and continent, and above this between different types of relief, generate different behaviors in the lower atmosphere, which are explored using data from a measurement campaign conducted in the winter of 2011 and again in the summer of 2015. Both them consisted of temperature and humidity soundings with sodar, drone, and tethersonde, and surface stations. This paper shows examples of how the relief has different effects on decadal climate trends, on the winter weather events such as cold fronts, and on a summer day under the soft trade winds.

[es] Un círculo de 200 km de radio con centro en la nucleoeléctrica de Laguna Verde, México (19° 43,6'N, 96° 24'W) se puede dividir en un semicírculo sobre en el Golfo de México y otro sobre el continente. Este último se compone de dos planicies costeras con lomerío: una al sur-sudoeste y otra al norte. Hacia el poniente, el terreno es escarpado en los primeros 100 km de distancia y plano de gran altitud (más de 2000 m) los restantes 100 km. Los contrastes entre mar y continente, y entre los distintos tipos de relieve, generan comportamientos diferenciados en la atmósfera baja, que se exploran con datos de una campaña de mediciones realizada en el invierno de 2011 y otra en el verano de 2015, que constaron de sondeos con sodar, con dron y globo cautivo, así como estaciones termohigrométricas de superficie. Se mostrarán ejemplos de cómo el relieve tiene efectos diferenciados en las tendencias climáticas decadales, en el comportamiento de fenómenos meteorológicos de invierno como los frentes fríos, y en un día de verano bajo el influjo de los vientos alisios no perturbados.
[en] Digital manufacturing laboratories (FabLab) are a reality that presents new opportunities for users and consumers to become designers and creators of everyday objects. Conceived in the MIT at the beginning of this century, as project development environments with digital components have undergone spectacular growth in recent years. The FabLab movement, partly due to its youth and a certain distance from academic circuits as it is more related to the Maker culture and the Open-Source movement, has been little formally studied. The present work proposes an approach to this movement through the use of a mixed methodology that allows identifying the relevant dimensions in this movement and defining the research questions to be answered in subsequent investigations.

[es] Los laboratorios de fabricación digital (FabLab) son una realidad que presenta nuevas oportunidades a los usuarios y consumidores de convertirse en diseñadores y creadores de objetos de uso cotidiano. Concebidos en el MIT a principios de este siglo, como entornos de desarrollo de proyectos con componentes digitales han sufrido un crecimiento espectacular en los últimos años. El movimiento FabLab, en parte debido a su juventud y a cierto alejamiento de los circuitos académicos al estar más relacionado con la cultura Maker y el movimiento Open-Source, ha sido poco estudiado formalmente. El presente trabajo plantea un acercamiento a dicho movimiento mediante el uso de una metodología mixta que permite identificar las dimensiones relevantes en este movimiento y definir las preguntas de investigación a las que dar respuesta en posteriores investigaciones.
[en] The main objective of this article is to present a didactic proposal framed in education with gender perspective (EGP) in a compulsory English language subject in the degree in English Studies. These activities aim at contributing to the development of social competences and students' social consciousness, paying special attention to gender equality issues. The methodology has followed a qualitative-descriptive model based on the teacher's observations and an anonymous survey. The survey was administered in order to obtain quantitative data and to gather students' opinions about different aspects of the didactic proposal developed and the competences that have been acquired. Results indicate that students value the pedagogical approach proposed by EGP in higher education and they are aware of the acquisition of social competences.

[es] El objetivo principal de este artículo es presentar una propuesta didáctica enmarcada en la educación con perspectiva de género (EPG), en una asignatura obligatoria de lengua inglesa en el grado en Estudios Ingleses. Se pretende que las actividades contribuyan a la adquisición de competencias sociales y al desarrollo de la conciencia social del alumnado, prestando atención a aspectos relacionados con la igualdad de género. La metodología ha seguido un modelo cualitativo-descriptivo basado en las observaciones de la profesora y en un cuestionario anónimo. El cuestionario fue empleado con el fin de obtener datos cuantitativos y conocer la opinión de las/os estudiantes sobre diferentes aspectos de la propuesta didáctica desarrollada y las competencias adquiridas. Los resultados de esta indican que los/as participantes valoran que se empleara el enfoque pedagógico que propone la EPG en la educación superior y son conscientes de que adquieren competencias sociales.
[en] One of the many consequences of the COVID-19 pandemic at the educational level has been the gigantic adaptation of its format, organization, management and design to adapt to the emergency context and continue with its social work. The Innovation and Teaching Quality Team of the Engineering School and ICT Department (Universitat Pompeu Fabra) led the whole process, which included the transformation's and monitoring support attending to the concerns of the teaching staff and students as well. This work presents the synthesis of different studies carried out during this period that collect, among others, the satisfaction of Bachelor and Master students regarding several aspects such as: satisfaction with the teaching methodology, evaluation, learning monitoring, etc.) before the change from face-to-face format to an online format and finally hybrid one. The instruments applied were designed for specific purposes and applied electronically, contemplating quantitative and qualitative aspects. In addition, the data obtained in studies coordinated by the Team were triangulated with others obtained through institutional teaching evaluation tools. The results show the process of improving the adaptation of teaching to the generated hostile environment; and globally, the evaluation carried out by both bachelor's and master's students does not show significant differences with respect to the teaching received in this period with that received in the past.

[es] Una de las muchas consecuencias de la pandemia del COVID-19 a nivel educativo ha sido la enorme adaptación de su formato, organización, gestión y diseño para adaptarse al contexto de emergencia y continuar con su tarea social. El Equipo de Innovación y Calidad Docente de la Escuela de Ingeniería y Departamento TIC de la Universitat Pompeu Fabra lideró este proceso de transformación, acompañamiento y seguimiento, atendiendo las inquietudes del profesorado y estudiantado. Este trabajo recoge la síntesis de diversos estudios desarrollados durante dicho período que incluyen, entre otros, la satisfacción del estudiantado de grado y máster respecto a diversas variables (metodología docente, evaluación, seguimiento del aprendizaje, etc.) considerando el cambio del formato presencial a uno online y posteriormente híbrido. Los instrumentos fueron diseñados con fines específicos y aplicados telemáticamente, contemplando cuestiones cuantitativas y cualitativas. Además, se triangularon datos obtenidos en estudios coordinados por el Equipo con otros obtenidos a través de herramientas de evaluación docente institucional. Los resultados muestran el proceso de mejora de adaptación de la docencia al entorno hostil generado; y de manera global, la evaluación realizada por el estudiantado tanto de Grado como de Máster no muestra diferencias significativas respecto la docencia recibida en este período con la recibida en el pasado.
[en] In several studies about the alternative medicine, have been observed characteristics of the adult population. The aim of this study is to discover knowledge that young people have in traditional care and whether transmission occurs equally among men and women. This paper assesses the patterns of transmission through a qualitative study with a young group of Villena (Alicante). In contrast to previous studies, has concluded that the transfer of this knowledge is without gender differences.

[es] En los diferentes estudios realizados con respecto a la medicina alternativa se han observado las características de la población adulta, el objetivo final de este trabajo es averiguar los conocimientos que poseen los jóvenes sobre los cuidados tradicionales y si la transmisión de éstos se da por igual entre hombres y mujeres. Este artículo examina los patrones de transmisión mediante un estudio cualitativo a un grupo natural de jóvenes de Villena. En contra de los estudios realizados con población adulta, se llega a la conclusión de que esta transmisión se produce sin distinción de género.
[en] Over the last decade, important actions have been carried out in Spain aimed at achieving a change in the relational model between the Tax Administration and taxpayers, in line with the change in philosophy that has taken place on an international scale. This paper analyzes the main experiences of cooperative compliance, focusing particularly on its practical utility, based on the results obtained to date. In line with this examination, the detected deficits and the possible fields of improvement are pointed out with a view to achieving the intended objective: avoiding confrontation and maximizing tax compliance through transparency and legal certainty. In this regard, the virtuality of the UNE 19602 Standard, on tax risk prevention and management systems, is also valued, while a regulatory recognition of the certification is demanded as a cause of exemption from tax liability for the use of due diligence.

[es] A lo largo de la última década se han llevado a cabo en España importantes actuaciones tendentes a lograr un cambio del modelo relacional entre la Administración Tributaria y los contribuyentes, en consonancia con el cambio de filosofía operado a escala internacional. El presente estudio analiza las principales experiencias de cumplimiento cooperativo, incidiendo particularmente en su utilidad práctica, con base en los resultados obtenidos hasta la fecha. Al hilo de este examen se apuntan los déficits detectados y los posibles campos de mejora con vistas a lograr el objetivo pretendido: evitar la confrontación y maximizar el cumplimiento tributario a través de la transparencia y la seguridad jurídica. A este respecto, se valora asimismo la virtualidad de la Norma UNE 19602, sobre sistemas de prevención y gestión de riesgos fiscales, al tiempo que se reclama un reconocimiento normativo de la certificación como causa de exoneración de la responsabilidad tributaria por empleo de la diligencia debida.
[en] The purpose of this paper is to analyse the figure of excusable error as an exception to the sanction that the legal system imposes in general for non-compliance with the requirement to provide the worker with compensation of 20 days' salary per year of service at the time of notification of dismissal on objective grounds.

[es] El objeto de este trabajo es analizar la figura del error excusable como excepción a la sanción que el ordenamiento impone con carácter general al incumplimiento del requisito de poner a disposición del trabajador una indemnización de 20 días de salario por año de servicio en el momento en el que se le comunica el despido por causas objetivas.
[en] Internet use among teenagers is a majority practice across Europe and Spain is at the forefront, but only one in three Spanish young people aged 16-24 can identify the sources of what they read on social networks. Disinformation or fake news is on the rise. The objectives of this research focus on analysing whether Media and Information Literacy (MIL) training exists in the Spanish education system and whether it is adequate. It also presents how this subject has been introduced in some of the leading countries in the discipline, such as France, Great Britain and the USA.

[es] El uso de internet entre los adolescentes es una práctica mayoritaria en toda Europa. España se sitúa a la cabeza, pero sólo uno de cada tres jóvenes españoles de entre 16 y 24 años sabe identificar las fuentes de lo que lee en redes sociales. La desinformación va en ascenso. Los objetivos de esta investigación se centran en analizar si existe una formación en Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) en el sistema educativo español y si es adecuada. También se presenta cómo se ha introducido esta materia en algunos países referentes en la disciplina como Francia, Gran Bretaña y EE.UU.