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[en] Medical education is undergoing a profound transformation, which willrequire teachers to reconsider current teaching practices and develop innovativestrategies to optimize student and resident learning. No single educationalassessment instrument provides all the elements required to evaluate an individual;sufficient tasks representative of the different aspects that comprise learning need tobe analyzed. The use of the e-portfolio helps to collect evidence of student learningprogress for a given purpose, providing the teacher with the necessary tools for abroader and more varied assessment. Its use requires taking into account aspectsinherent to the teacher, student and their environment in order to achieve theobjectives of educational interventions.

[es] La educación médica se encuentra en una profunda transformación, que exigirá a los docentes reconsiderar las prácticas habituales de enseñanza y desarrollar estrategias innovadoras para optimizar el aprendizaje de los estudiantes y residentes. Se ha llevado a cabo una búsqueda bibliográfica en las bases de datos PubMed y ERIC, entre los años 2000-2019. Ningún instrumento individual de evaluación educativa provee todos los elementos que se requieren para evaluar a un individuo, necesitándose analizar suficientes tareas y que sean representativas de los diferentes aspectos que comprenden el aprendizaje. El uso del portafolio electrónico ayuda a recoger la evidencia del progreso del aprendizaje del alumno con un propósito determinado, brindando al profesor las herramientas necesarias para una evaluación más amplia y variada. Para su uso se requiere tener en cuenta aspectos inherentes al profesor, estudiante y a su entorno para lograr los objetivos de las intervenciones educativas.
[en] ABSTRACT Through the early work of Ernst Jünger, this article explores the value attributed to the youthful experience of flight to Africa. The relations between modernity and primitivism in a nomadic way of life and possible alternatives experiences in the colonial territories. Investigates the spacetime and subjective existential break of the Great War and think about the defensive and critic forms developed by the author against the borderline experience of total annihilation. Also, reflecting about the problems of demobilization in the interwar period, the transformations occurring in society and culture, and new models of production and reproduction of objectivity and uncertainty in an Era dominated by the mechanical and technical forms.

[es] A través de la obra de Ernst Jünger, este artículo explora el sentido atribuido a la experiencia juvenil de fuga hacia el continente africano, las relaciones entre la modernidad y el primitivismo en una vida nómade y las posibles experiencias alternativas que pueden trazarse en los países coloniales. Indaga en los registros subjetivos de la ruptura temporo-espacial y existencial que implicó la Gran Guerra para pensar las formas críticas y defensivas desarrolladas por el autor frente a la experiencia límite de la aniquilación total. Además, reflexiona alrededor de los problemas de la desmovilización, el período de entreguerras, las trasformaciones ocurridas en la sociedad y la cultura, y las nuevas formas de producción y reproducción de la objetividad y la incertidumbre en una época dominada por el orden mecánico-técnico.
[en] In the thought of Benito Arias Montano there is conections with other european humanists. With the desire of finding common points between German culture and this humanist, in this article we will rescue from these lists the names of authors and works related to the current German-speaking countries (Germany, Austria, Switzerland and Liechtenstein), which at that time belonged to the Holy Roman Empire. They are repeated in several moments of Arias Montano's intellectual knowledge: in his private library (1548 and 1553), in the Index of Prohibited Books of Amberes, which he elaborated in 1571, and in his work Virorum doctorum de disciplinis benemerentium Effigies XLIIII, which it was written by himself and Philips Galle in 1572. We will analyse and comment here the German-speaking humanists, which are common in these three important documents in the life of Arias Montano (as student, as censor and as poet) and the relationship with him.

[es] En el pensamiento del humanista español Benito Arias Montano se encuentran conexiones con otros humanistas europeos. Con el deseo de encontrar puntos convergentes entre la cultura alemana y la figura del extremeño, en este artículo nos detendremos en humanistas relacionados con los territorios actualmente germano-parlantes (Alemania, Austria, Suiza y Liechtenstein) y que entonces pertenecían al Sacro Imperio Romano Germánico. Estos humanistas se repiten en varios momentos de su conocimiento intelectual: están presentes en su biblioteca privada (1548 y 1553), en el Índice de libros expurgadosde Amberes que él elaboró en 1571 y en su obra Virorum doctorum de disciplinis benemerentium Effigies XLIIII. , que publicó junto con Philips Galle en 1572. Analizaremos y comentaremos los humanistas germano-parlantes comunes resultantes de estos tres documentos claves en la vida de Arias Montano (como estudiante, como censor y como poeta) y su relación con este
[en] We explore the compatibilities and incompatibilities between two highly successful approaches to knowledge: Brandom's epistemic pragmatism, [EP], and the view that derives from Fricker's seminal work on the ethics of knowing, [EK]. [EP] and [EK] are complementary approaches that put forward aspects of the application of the concept that deserve to be preserved. Nevertheless, their mere cumulative superposition produces dysfunctions that call for certain readjustments. We propose a positive kind of intersectionalism, [PI], that accounts for the fact that individuals simultaneously belong to diverse groups with variable epistemic conditions, some advantageous, some disadvantageous. [EP], [EK] and [PI] make a rich and coherent picture of subjects as full epistemic agents.

[es] En este trabajo exploramos las compatibilidades e incompatibilidades entre dos enfoques del conocimiento distintos y de gran éxito. El primero es el análisis del conocimiento que ofrece el pragmatismo epistémico de Brandom [PE]. El segundo es el punto de vista que se deriva de la obra seminal de Fricker sobre la ética del conocimiento [EC]. [PE] y [EC] plantean concepciones complementarias de la aplicación del concepto de conocimiento que merecen preservarse. Sin embargo, su mera superposición acumulativa produce disfunciones que exigen ciertos reajustes. Proponemos un tipo de interseccionalismo positivo, [IP], que da cuenta del hecho de que los individuos pertenecen simultáneamente a diversos grupos con condiciones epistémicas variables, algunas ventajosas y otras desventajosas. [EP], [EK] y [PI] conforman un cuadro rico y coherente sobre los sujetos como agentes epistémicos plenos.
[en] In this paper we provide a critical review of one of the most important areas within market-based accounting research: the usefulness of financial information for earnings prediction. We also carry out an analysis of the current situation of this line of research as well as an assessment of its future prospects. The main conclusion of our study is that this area has moved away from a secondary role within market-based accounting research towards a crucial one, especially after the appearance of the Ohlson (1995) and Feltham and Ohlson (1995) accounting-based valuation models. Recent studies in this area include stock accounting system in capturing value-relevant events with impications for future earnings in a timely way. Possible future developments in this line of research might be aimed at determining what other type of information not reflected in the financial statements could be useful for predicting future earnings and therefore could be responsible for the predicitive ability of security prices. Likewise, another interesting research area is that examining whether the predicitive ability of financial ifnoramtion varies depending upon the accounting and institutional differences among accounting systems.

[es] En el presente trabajo se ofrece una revisión crítica de una de las áreas más importantes dentro de la investigación centrada en los mercados de capitales, cual es la relativa a la utilidad de la información financiera para la predicción de los resultados futuros de la empresa. Asimismo, se realiza un análisis de la situación actual de esta línea de investigación, así como de las perspectivas futuras a las que se enfrenta. La principal conclusión extraída de la revisión efectuada es que dicha área ha pasado de ser un mero instrumento secundario dentro de la investigación orientada al mercado a convertirse en una de las líneas de investigación con un futuro más prometedor, especialmente a raíz de la aparición de los modelos de valoración basados en magnitudes contables como los de Ohlson (1995) Y Feltham y Ohlson (1995). Los estudios más recientes incorporan como predictores, además de cifras contables, a los precios de mercado con el fin de paliar la insuficiencia del sistema contable en captar de una forma oportuna acontecimientos relevantes para evaluar los resultados futuros de la empresa. Los posibles desarrollos en este área pueden dirigirse a determinar qué otro tipo de información no reflejada en las cuentas anuales puede resultar útil para predecir resultados y, por tanto, puede ser la que origine que los precios de mercado tengan capacidad predictiva. Asimismo, otra área de interés es la tendente a verificar si el poder predictivo de la información financiera varía como consecuencia de diferencias contables e institucionales entre los distintos sistemas contables
[en] This article shows and analyzes the interesting correspondence that Marcel Schwob kept up with his family, friends and many writers with he stablished an epistolary relationship on account of his writing profession. Marcel Schwob had a relationship with the most prominent writers and artists in his time, among them, Verlaine, Mallarmé, Valéry, Claudel, Gourmont or Jarry; above all, it was an unrepeatable period for the literature and the art. It will make a special about all reference to R. - L. Stevenson because his works had an important infuence on Schwob who considered Stevenson as a master. The letters sent to his family and to Marguerite Moreno, with he married and who stayed with him to his last day, present a simple man, a close person with daily worries and suffering from a serious disease.

[es] El presente artículo muestra y analiza la interesante correspondencia que mantuvo Marcel Schwob con su familia, amistades y otros escritores con los que estableció una relación epistolar debido a su ofcio de escritor. Marcel Schwob tuvo una relación con los escritores y artistas más destacados de su tiempo en un periodo irrepetible para la literatura y el arte en general, entre ellos encontramos a Verlaine, Mallarmé, Valéry, Claudel, Gourmont, Jarry. Mención aparte requiere R.-L. Stevenson, al que Schwob consideraba su maestro y que tanto infuyo en su obra. Las cartas a su familia y a Marguerite Moreno, con la que contrajo matrimonio y le acompañó en sus últimos días, revelan un hombre sencillo, una persona cercana, con sus preocupaciones cotidianas y angustiosamante afectado por su enfermedad.
[en] It´s described the actual view of modern-day computer science and it´s effect on normal and special education. A new more open style of schooling and process of teaching and learning can be realized as a result of computers in the classroom. New methods and possibilities of communication appearing in short time, will be modify the curricula. Also described are the primary examples of computers for schools and their relationship in several countries around us. Finally, the possibility and relationship between computer science and language therapy is studied as well as actual and future applications fo language rehabilitation for the deaf.

[es] Se presenta el panorama actual de la informática y su repercusión en la escuela normal y especial. Un nuevo estilo de escuela abierta así como de los procesos de enseñanza-aprendizaje pueden implantarse como consecuencia de la llamada informática escolar. Nuevos modos y posibilidades de comunicación se vislumbran a corto plazo, que harán modificar los curricula. Se comentan los principales modelos de comunicación escolar informatizada y su incidencia en distintos países de nuestro entorno. Finalmente, se estudian las posibilidades y relaciones entre informática y logopedia así como las aplicaciones actuales o de futuro inmediato en rehabilitación del lenguaje con sordos.
[en] ABSTRACT:The knowledge of the actors involved in the development of a cultural event is basic for the strategies and the necessary actions to adapt the products and services to the current context, bearing in mind that the organizations develop and consolidate depending on a few aims of marketing. For it, in this work paper there are analyzed the social relations established between the promoters, sponsors, collaborators, mass media and public institutions who are cooperating in the six principal festivals of music celebrated in Spain in 2012, according to his number of assistants, applying a methodology and a few technologies of investigation based on the structural analysis of the relations and of his content. The conclusion is that each of these types of actors has a different aim and strategies. Nevertheless, the relational guidelines of action are similar inside every group, though his aims are different.

[es] El conocimiento de los actores involucrados en el desarrollo de un determinado evento cultural es básico para las estrategias y las acciones necesarias para adaptar los productos y servicios al contexto actual, teniendo en cuenta que las organizaciones los desarrollan y consolidan en función de unos objetivos de marketing. Por ello, en este artículo se analizan las relaciones sociales establecidas entre los promotores, patrocinadores, colaboradores, medios de comunicación e instituciones públicas que se encuentran cooperando en los seis principales festivales de música celebrados en España en 2012, según su número de asistentes, aplicando una metodología y unas técnicas de investigación basadas en el análisis estructural de las relaciones y de su contenido. La conclusión es que cada uno de estos tipos de actores tiene un objetivo y una estrategia distintos, aunque las pautas de actuación relacional son similares dentro de cada grupo, aunque sus objetivos sean diferentes.
[en] This article assesses trainee teachers' appraisal of women history and socially relevant subjects as gender. The aim is to evaluate how participants value gender into teaching and learning processes and in regard to history teachingand research. Thus, discourse and statements related to gender have been analysed and categorized by means of initial surveys. The sample consists of 70 students from the Master's degree in Secondary Education Teaching (University of Valencia, years 2016-2017 and 2017-2018, majoring in Geography and History). Results have been discussed according to the previous gender training and they also take into account gender bias

[es] Nuestro artículo presenta los resultados de una investigación sobre género e historia enseñada diseñada e implementada mediante cuestionarios en el Master de Formación de Profesor/Profesora de Enseñanza Secundaria de la Universidad de Valencia (especialidad de Geografía e Historia, cursos 2016-2017 y 2017-2018). Hemos tratado de determinar tanto la formación previa en género de losy las participantes como la valoración que les merecen las aportaciones realizadas por la perspectiva de género a la enseñanza de la historia y su investigación. Los cuestionarios han sido completados por una muestra de 70 estudiantes. Se trata de un estudio colectivo de casos en cuyo análisis hemos considerado como variables tanto la formación previa como el género de los entrevistados.
[en] The text explores the possibility of a hermeneutic configuration of dispositions [Stimmungen] or temples of the meditative mood. In an approach to Heidegger's esoteric works, we seek to bring to light the dispositional scope that historical meditation exercises. Through the explanation of difference [Unter-schied], enduring [Aus-trag], experience [Er-fahrung] and departure [Ab-schied] we elucidate a hermeneutic that focuses on: A. Asking as the primary mode of difference. B. Meditation as the predisposition of a spirit for the events of history. C. The possibilities of transfer of the "enduring" that make up the saying of the "Event" [Ereignis] prepared in the "steadfastness" of the Da-sein.

[es] El texto explora la posibilidad de una configuración hermenéutica de disposiciones [Stimmungen] o temples del ánimo meditativo. En un acercamiento a las obras esotéricas de Heidegger, buscamos sacar a la luz el ámbito disposicional que la meditación histórica ejercita. A través de la explanación de la diferencia [Unter-schied], la resolución [Aus-trag], la experiencia [Er-fahrung] y la despedida [Ab-schied], dilucidamos una hermenéutica que enfoque: A. El preguntar, como el modo primario de la diferencia. B. La meditación, como la predisposición de un ánimo para lo acaecido de la historia. C. Las posibilidades de transferencia de la "resolución" que conforman el dicho del "acaecer apropiador" [Ereignis] preparado en "la instancia" de ser ahí [Da-sein].
[en] In accordance with the ideas developed by Angel Rama in Latin America narrative Transcultura- tion, texts of Rulfo present some factors related with the cultural experience of the "trastierras" and the circunstances socio-political writer lived in his childhood. The idea that I argue in this article is that the ficctionalization of the popular speech of the region of Jalisco and violence are two complementary mechanisms involved decisively in the con guration of the microcosm rufiano and in the modulation of its writing. Through the analysis of several stories I try to specify the different functions and implications thereof.

[es] De acuerdo con las ideas desarrolladas por ángel Rama en Transculturación narrativa en América Latina, los textos de Rulfo presentan diversos factores relacionados con la experiencia cultural de las "trastierras" y con las circunstancias socio-políticas que el escritor vivió en su infancia. La idea que sostengo en este artículo es que la ficcionalización del habla popular de la región de Jalisco y la violencia constituyen dos mecanismos complementarios que intervienen de forma decisiva en la con guración del microcosmos rul ano y en la modulación de su escritura. A través del análisis de varios relatos trato de especi car las diversas funciones e implicaciones de los mismos.
[en] This paper presents the main results of the perceived competence level of university students in two transversal competences, independent learning and teamwork. The results were obtained from a sample of 2,556 undergraduate students from ten Spanish universities. They emphasize the need to promote strategies at universities which foster student initiative in effective, strategic, permanent learning. Furthermore, it is necessary to "educate" lecturers and students in order to improve their assessment abilities to enable them to implement participative assessment processes which promote lifelong learning.

[es] Este trabajo está centrado en presentar los principales resultados que sobre el nivel de competencia percibida manifiestan los estudiantes universitarios en dos competencias transversales (aprendizaje autónomo y trabajo en equipo). Los resultados se obtienen sobre una muestra de 2.556 estudiantes pertenecientes a diez universidades españolas. Destaca la necesidad de impulsar en los estudios universitarios estrategias que favorezcan un mayor grado de iniciativa de los estudiantes en un aprendizaje efectivo, estratégico y permanente. En este sentido se hace necesario educar a profesorado y estudiantes en su capacidad evaluadora para que puedan poner en práctica procesos de evaluación participativa que favorezcan el aprendizaje a lo largo de la vida.
[en] Different studies have shown that virtual reality (VR) is an educational technology with great potential for the development of skills. Its integration requires the mobilization of cognitive resources by the students, so the design of the training actions with VR must be optimal. In this sense, the objectives of this study is to know the cognitive load produced by the interaction with learning objects produced in the VR modality and with objects in 360°, as well as to analyze the evaluation of the same by the students and their relationships. To do this, 136 medical students answered two questionnaires: cognitive load and evaluation of the quality of the training action. The results showed high levels of relevant cognitive load and low levels of mental effort, internal and extrinsic cognitive load. In addition, the self-perception of the quality of the training action is high, with levels of correlation between the different dimensions. Therefore, it concludes by demonstrating the potential of VR as an educational technology and opens new avenues for related research.

[es] Numerosos estudios han demostrado que la realidad virtual (RV) es una tecnología educativa con un gran potencial para el desarrollo de competencias. Su integración requiere la movilización de recursos cognitivos por parte del alumnado, por lo que el diseño de las acciones formativas con RV deben ser óptimas. En este sentido, los objetivos de este estudio es conocer la carga cognitiva que produce la interacción con objetos de aprendizaje producidos en la modalidad RV y con objetos en 360°, así como analizar la evaluación de la misma por parte del alumnado y sus relaciones. Para ello, 136 médicos en formación respondieron dos cuestionarios: carga cognitiva y evaluación de la calidad de la acción formativa. Los resultados mostraron altos niveles de carga cognitiva pertinente y bajos de esfuerzo mentar, carga cognitiva interna y extrínseca. Además, la autopercepción de la calidad de la acción formativa es alta, con niveles de correlación entre las distintas dimensiones. Por ello, concluye demostrando el potencial de la RV como tecnología educativa y abre nuevas vías para la investigación relacionada.
[en] In this article, Michael Roberts analyses the economic, environmental, and geopolitical contradictions inherent in the capitalist system from a historical and comparative perspective. According to the economist, the Long Depression in which the world economy has been submerged for decades may end up assuming various forms (recessions, technological revolution, changes in the economic cycle), or through political action that consciously replaces the capitalist social formation. However, the turbulences of the world today could also, as in the imperialist past that preceded the First World War, end in creative destruction through war. In any case, the global threat of climate change, if current trends are not reversed, could even end life as we know it.

[es] En este artículo, Michael Roberts analiza las contradicciones económicas, ambientales y geopolíticas inherentes al sistema capitalista desde una perspectiva histórica y comparativa. Según el economista, la Larga Depresión en la que se encuentra sumergida la economía mundial desde hace décadas puede terminar asumiendo diversas formas (recesiones, revolución tecnológica, cambios en el ciclo económico), o mediante una acción política que reemplace conscientemente la formación social capitalista. Sin embargo, las turbulencias del mundo actual también podrían, como en el pasado imperialista que precedió a la Primera Guerra Mundial, terminar en una destrucción menos creativa a través de la guerra. En cualquier caso, la amenaza global del cambio climático, si no se revierten las tendencias actuales, podría incluso acabar con la vida tal como la conocemos.