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[en] Convinced of the profound relevance of the idea as main vehicle and founder of art, we tackle the study of Michelangelo's art work from a multidisciplinary perspective, referring the transcendental and dogmatic inheritance of Juan de Valdés and its impact in Italy in 1530's decade. Teology becomes an extraordinary engine of transmission in order to consolidate the validity of the form and the style of its period, and illuminates the esthetic paradigm of the inspiration's concept. We will analyze, through an intricate complex of phenomenos such us the transmission of ideas and the fgurative concretion, specialy the possible links between Juan Valdés, Vittoria Colonna and Buonarroti, according to a Spanish table attributed to the master and kept in La Rioja.

[es] Convencidos de la profunda relevancia de la idea como vehículo primero y fundador del hecho artístico, abordamos el estudio de la obra de Miguel Ángel desde esta inédita perspectiva multidisciplinar tomando como referencia el legado trascendente de Juan de Valdés y la repercusión que tuvo su legado dogmático tras su paso por Italia en la década de 1530. La teología se convierte por tanto en un extraordinario motor de transmisión para consolidar la vigencia de la forma y el estilo de su tiempo, y arroja a su vez nuevas luces al paradigma estético del concepto de inspiración. Analizaremos a través de un intrincado complejo de relaciones fenómenos como la transmisión de ideas y la concreción fgurativa, en especial los posibles vínculos entre Juan de Valdés, Vittoria Colonna y el propio Buonarroti en base a una tabla española atribuida al maestro y cobijada en La Rioja.
[en] This study focused on the minority's perspective, and analyzes the assessments that the three immigrant groups most representative in Spain maintain about each other onthe variables defended by the stereotype content model (SCM). Four hundred and nine immigrants participated assessing the other two groups: Moroccan immigrants were assessed by Ecuadorians (EM group, N= 66) and Romanians (RM, N= 76); Romanians were assessed by Ecuadorians (ER, N= 65) and Moroccans (MR, N= 62); and Ecuadorians were assessed by Romanians (RE, N= 80) and Moroccans (ME, N= 60). All participants reported how they perceived the specific group in morality, sociability, and competence, the extent in which they experienced emotions of admiration, contempt, envy and pity, and their perception of status and intergroup competition. Results with minority groups supported most of the SCM predictions already confirmed with majority members. The most valued group in status and stereotypes was the Ecuadorian group (coinciding with the majority's perception), who also aroused more admiration. These findings are discussed by addressing the applicability of the SCM when analyzing intergroup relations among minority groups

[es] Este trabajo se centra en la perspectiva de la minoría, y analiza las evaluaciones que los tres grupos inmigrantes más representativos en España mantienen entre sí a partir de las variables contempladas en el modelo del contenido de los estereotipos (MCE). Participaron 409 inmigran-tes, que evaluaron a los otros dos grupos: los inmigrantes marroquíes fue-ron evaluados por ecuatorianos (grupo EM, N= 66) y rumanos (RM, N= 76); los inmigrantes rumanos por ecuatorianos (ER, N= 65) y marroquíes (MR, N= 62); y los inmigrantes ecuatorianos por rumanos (RE, N= 80) y marroquíes (ME, N= 60). Todos ellos indicaron cómo percibían al grupo correspondiente en moralidad, sociabilidad y competencia, en qué grado experimentaban las emociones de admiración, desprecio, envidia y compasión, así como su percepción de estatus y competición exogrupal. Los resultados con grupos minoritarios apoyan, en general, las predicciones del MCE ya confirmadas con miembros de grupos mayoritarios. El
[en] This study tackles on the situation of Pasolini's poetry within the framework of mid - twent ieth - century Italian poetics, concentrating particularly on his involvement in the " neoexperimentalism " created around the literary journal Officina , and his strong confrontation with the Italian " neoavant - garde " that grouped around the journal Il Verri in the sixties. The author also presents an overview of the peculiar concept of style in Pasolini's poetry, from his early " neorealist " poems until his last years when style became an unsolvable drama, in a research on style itself. The strong ideological an d political elements which are part of the reflection on art in Italy during these years are also highlighted, as well as the tremendous efforts made by both literary movements in order to deprovincialize culture during the years of the economic boom and m ass society

[es] El estudio aborda la situación de la poesía de Pasolini en el marco de las poéticas de la segunda mitad del siglo XX en It alia. Particularmente su militancia en el "neoexperimentalismo" que se creó en torno a la revista Officina , y su fuerte confrontación con la "neovanguardia" italiana de los años sesenta agrupada en torno a la revista Il Verri . S e hace asimismo un recorrid o por el particular concepto de estilo en la poesía de Pasolini, desde sus primeros poemas "neorrealistas" hasta los años finales en que el estilo se convierte en un drama sin solución, en una investigación sobre el mismo estilo. Se pone de relieve la gran carga ideológica y política que durante estos años acompaña la compleja reflexión sobre el arte en Italia, así como el esfuerzo de desprovincialización cultural en los años del boom económico y de la sociedad de masas de ambos movimientos literarios
[en] The aim of this paper is to present the outcomes of the first study on the discursive marker en plan in the variety of Spanish spoken by young people in Mallorca. The study has been carried out considering data from three corpora of 21st century material: the PRESEEA-Palma Corpus (2007-2010); the Corpus Oral Juvenil del Español de Mallorca, COJEM (2011); and a corpus of conversations through WhatsApp, CORWAS (2020-2021). The findings allow us to observe the changes in the functions of this discourse marker from a micro-diachronic perspective that evinces considerable progress in its grammaticalization process. The old functions of en plan remain, and some new ones emerge, such as the support turn-taking function, documented in CORWAS.

[es] El propósito de este artículo es presentar los resultados del primer estudio sobre el marcador discursivo en plan en el castellano hablado por los jóvenes de Mallorca. Realizado a partir de datos procedentes de tres corpus del siglo XXI, el PRESEEA-Palma (2007-2010), el Corpus Oral Juvenil del Español de Mallorca, COJEM (2011) y un corpus de conversaciones a través de WhatsApp, CORWAS (2020-2021), el trabajo permite observar los cambios en las funciones de este marcador en una microdiacronía que ofrece avances determinantes sobre su proceso de gramaticalización. Las viejas funciones de en plan no desaparecen, pero se suman otras nuevas, como la de apoyo conversacional, documentada en el corpus de wasaps.
[en] ing article considers the need of encouraging the interest in the use of oral language between students, which has been forgotten for decades. The Com mon European Framework of References for Languages, the PISa report and the DeSeCo project ask for a change in the teaching and learning of the oral lan guage. The step forward in this field can be checked by comparing the contents in the LoGSE and the LoE, which develop this ability so as to allow students to learn the language in every possible aspect. Without the communicative approach, it would have been impossible for oral lan guage to acquire its current importance.

[es] El siguiente trabajo plantea la necesidad de fomentar en clase el interés del uso de la lengua oral, tan olvidado durante décadas. El Marco europeo de referencias para las lenguas: aprendizaje, enseñanza y evaluación, el informe PISA, y el proyecto DeSeCo demandan un cambio considerable en la enseñanza y aprendizaje de la lengua oral. El avance significativo de la expresión oral en la actualidad se comprueba en la comparación de los propios contenidos de la LOGSE y de la LOE que desarrolla esta habilidad para capacitar al alumnado en el aprendizaje de la lengua desde todos los ámbitos posibles. Sin el desarrollo de la competencia comunicativa, hubiera sido imposible que la lengua oral hubiera adquirido la importancia que hoy en día posee.
[en] This article contains a number of general considerations and personal refections on the study of nineteenth-century art. They addressed issues relating to the concept and limits of the subject matter, methodologies that can be applied to their study as well as sources, and bibliography. A new look at nineteenth-century art from the XXI century.

[es] Este artículo recoge una serie de consideraciones generales y refexiones personales sobre los estudios de arte del siglo XIX. Son abordadas cuestiones referentes al concepto y los límites de la materia tratada, las metodologías que se pueden aplicar a su estudio, así como fuentes, y bibliografía. Un intento de mirada nueva hacia el arte del siglo XIX desde el siglo XXI.
[en] This article forms part of the project "Towards an integrated Europe: an oppor tunitty of improving education in the field of Natural Sciences", a comparative study of the teaching of Physics and Chemistry in Germany and Spain. Concerning these viewpoints our research has concentrated on four groups: school management staff, teachers, pupils and families. We have li mited this article on results related to the use of practical laboratory work in the mentioned subjects.

[es] El trabajo forma parte del proyecto "Hacia la Convergencia Europea: una oportunidad para mejorar la docencia en el Área de Ciencias", un estudio comparativo de la enseñanza de la Física y la Química en la educación secundaria en Alemania y España. Para ello, hemos indagado en los puntos de vista de cuatro colectivos: equipos directivos, profesorado, alumnado y familias. En el presente trabajo, nos centraremos en los resultados relativos al uso de las prácticas de laboratorio en estas materias.
[en] The objective of the present study was to draw up a Spanish adaptation for university students of the School Burnout Inventory (SBI) 9- item scale. This entailed a double adaptation, on the one hand from English into Spanish and then from secondary school students to university students. The scale was applied to 578 university students (25.7% men; 74.3% women) from different regions in Spain. The findings indicate that the University students-SBI has the same structure as the original version in English for secondary school students. This was confirmed by factor analysis that pointed to the existence of three factors: Exhaustion, Cynicism and Inadequacy. Furthermore, the three subscales showed acceptable reliability (between .77 and .70) In addition to this, indications of validity were found using eighteen external correlates and seven contrast scales. Finally the SBI-U constitutes a potentially useful instrument for evaluating academic burnout in university students.

[es] El objetivo del presente trabajo ha sido desarrollar una adaptación española a estudiantes universitarios de la escala School Burnout Inventory (SBI) de 9 ítems. Así, se llevó a cabo una doble adaptación, por un lado, del inglés al español y, por otro, de estudiantes de secundaria a universitarios. La escala se aplicó a 578 estudiantes universitarios (25.7% hombres; 74.3% mujeres) de diversas zonas de España. Los resultados muestran que el SBI-Universitarios tiene la misma estructura que la versión original inglesa para estudiantes de secundaria, ello se ha constatado el mediante análisis factorial confirmatorio que ha indicado la existencia de tres factores: Agotamiento, Cinismo e Inadecuación. Por otro lado, las tres subescalas presentan una fiabilidad aceptable (entre .77 y .70). Además, se aportan indicios de validez a través de dieciocho correlatos externos y siete escalas de contraste. Finalmente, el SBI-U se configura como un instrumento potencialmente útil para evaluar el burnout académico en estudiantes universitarios.
[en] The problem of Afro-Cuban representation must be one of the issues that generated the most debate among the members of the Cuban Grupo minorista at the end of the twenties. One of the places where this issue is most lucidly addressed is in a libretto that Carpentier wrote for a ballet by Amadeo Roldán during the year 1927. Carpentier and Roldán think against the hyperinflationary tendency of Hollywood cinema and the members of the Creole elite who present African identity in a stereotyped manner. What particularly makes this ballet stand out is that it captures in its plot a paradox: in it is represented the impossibility of representation, the impossibility of the genuine symbolisation of the Afro-Cuban.

[es] El problema de la representación del afrocubano será una de las cuestiones más debatidas entre los miembros del Grupo Minorista cubano a finales de los años veinte. Uno de los lugares en los que se aborda de manera programática esta cuestión es un libreto que Carpentier escribe para un ballet de Amadeo Roldán en el curso del año 1927. Carpentier y Roldán piensan en contra de la tendencia hiperinflacionaria del cine de Hollywood y de los miembros de la élite criolla que plasman la cultura afrocaribeña desde una visión estereotipada de la identidad. El milagro de Anaquillé destaca porque su trama se concreta en una paradoja: se representa la imposibilidad de la representación, la imposibilidad de que el afrocubano pueda ser realmente representado.
[en] In this work, the authors show evidence of the level of social agreement about the outstanding role that education and training play in the economic system progress. They analyse the training level of the active, working and unemployed population in Region de Murcia and Spain. They also study the relationship between the occupation demand, the kind of contract and the training level of manpower.

[es] En este trabajo se deja constancia del grado de consenso social alcanzado acerca del relevante papel que la educación y la formación tienen en el progreso del sistema económico. Se analiza el nivel de instrucción de la población activa, la ocupada y la parada en la Región de Murcia y España. También se estudia la relación existente entre demanda de ocupaciones, tipo de contrato y nivel de instrucción de la mano de obra.
[en] ABSTRACT: This paper presents an innovative implementation of Triathlon in a school-based Physical Education context. A teaching unit of Triathlon was designed to become part of the Physical Education Syllabus. It introduced adolescents to Triathlon fostering physical activity in the natural environment to stay active, healthy and fit. The results on the impact of the unit on students were studied through discussions with focus groups. Students seem to have become aware of the sport of Triathlon and demonstrate outcomes on knowledge, understanding and basic skills related to Triathlon. This unit has provided them the opportunities to learn these skills and practise this sport beyond school based Physical Education and increase their levels of physical activity. Its initial development may seem conditioned upon location and characteristics of very specific material, but with appropriate modifications it can be adapted and included in the schoolbased Physical Education Syllabus.

[es] Este trabajo presenta la implementación de una unidad didáctica innovadora de Triatlon en un contexto de educación Física escolar. La propuesta diseñada, integrada en la Programación Docente, introduce a los alumnos a este deporte y fomenta la actividad física en el medio natural como medio de mantenerse activo, saludable y en forma. Los resultados sobre el impacto de la unidad didáctica en los estudiantes fueron estudiados a través de grupos de discusión. Los estudiantes parecen haber tomado conciencia del deporte del Triatlón y demostraron conocimientos y habilidades relacionadas con éste. Esta unidad innovadora les ha proporcionado la oportunidad para aprender estas habilidades y practicar este deporte fuera del ámbito escolar y aumentar sus niveles de actividad física. Su desarrollo inicial puede parecer condicionada a la ubicación y características de material muy específico, pero con las modificaciones apropiadas puede ser adaptado e incluido en la EF escolar
[en] The 2023 Spanish Presidency of the Council of the European Union marks the fifth time Spain has taken on this presidency since joining the former European Community (EC) in 1986. This presidential term arrives at a key juncture for the European Union (EU) as it falls in the final stretch of the EU institutional cycle before the European Parliament elections, scheduled in May 2024, which will see the appointment of a new Commission. In such a critical period, Spain is challenged with completing negotiations on strategic issues related to the digital and green transitions and a broad social agenda. Notably, at the beginning, Spain announced that "promoting greater social and economic justice"was one of the four thematic areas characterising its aspirations for its presidency. This area is quite wide-ranging, but includes specific actions related to the protection of vulnerable groups, including people with disabilities, and places strong emphasis on the advancement of the European Disability Card (EDC) as a vital instrument to enhance free movement of people with disabilities in the EU. Against this background, this article discusses the role of the Spanish Presidency in advancing disability rights within the remit of its social agenda. It focuses on the EDC as testbed for the Presidency. In fact, the Spanish support and vision will be key to bringing this forward and preparing the ground for adoption of the EDC directive, before "passing the baton" to the forthcoming Belgian Presidency.

[es] La Presidencia española del Consejo de la Unión Europea de 2023 marca la quinta vez que España asume esta presidencia desde su ingreso a la Comunidad Europea (CE) en 1986. Este mandato presidencial llega en un momento clave para la Unión Europea (UE), ya que cae en la recta final del ciclo institucional de la UE antes de las elecciones al Parlamento Europeo, previstas para mayo de 2024, en las que se nombrará una nueva Comisión. En un período tan crítico, España tiene como objetivo completarnegociaciones sobre cuestiones estratégicas sobrela transición digital y ecológicay una amplia agenda social.Al principio España anunció entre las cuatro áreas temáticas que caracterizaban sus aspiraciones la de "promover la justicia social y económica". Este ámbito incluye acciones específicas porla protección de grupos vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, y pone especial énfasis en el avance de la Tarjeta Europea de Discapacidad como instrumento vital para mejorar la libre circulación delaspersonas con discapacidad en la UE. En este sentido, este artículo analiza el papel de la Presidencia española y comenta a la promoción de los derechos de las personas con discapacidad en el marcode su agenda social. El apoyo y la visión españoles serán clave para preparar el terreno para la adopción de la directiva sobre la Tarjeta Europea, antes de "pasar el testigo" a la Presidencia belga.
[en] The precariousness among young people has been a constant in recent years. In addition, it is now entering in what looks like a different phase, marked by a reduced public protection and the intensification of individual responsibility in the midst of life courses with an increasing uncertainty. In this context, the notion of human capital increases pressure on the young people, who in addition to seeking "active" employment, must now invest in themselves, acting as "entrepreneur of himself"; in this logic, if necessary they have to go abroad, in which has been popularized as "brain drain". The research question that guides this work is to know how young university students who have recently left the country for work are building the subjectivity of these new social norms on the vital precariousness. We have been analysed in depth interviews to people between 25 and 34 years, with university degrees, who have left Spain to seek employment abroad.

[es] La precariedad entre las personas jóvenes ha sido una constante en los últimos años. Además, ahora está entrando en lo que parece una fase diferente, marcada por la reducción de la protección pública y la intensificación de la responsabilidad individual en medio de trayectorias vitales con una incertidumbre creciente. En este contexto, la noción del capital humano aumenta la presión sobre las y los jóvenes, que además de buscar "activamente" empleo, ahora deben invertir en sí mismos, actuar como "empresario de sí mismo"; en esta lógica, si es preciso hay que optar por la salida hacia otros países, lo que se ha popularizado como "fuga de cerebros". La pregunta de investigación que orienta el trabajo es conocer cómo se construye la subjetivación de esta nueva normatividad social de la precariedad vital, por parte de jóvenes universitarios que han salido del país recientemente por motivos laborales. Para ello se han analizado entrevistas en profundidad a personas de entre 25 y 34 años, con titulación universitaria, que han salido de España para buscar empleo en el extranjero.
[en] Bibliometric indices are progressively moving towards the reality of the academic community. On the one hand, concepts like rankings of publications and quartiles are used in evaluation processes, such as accreditations, sexennials or awarding projects. On the other hand, large publishing houses consolidate models to diffuse information which makes the access difficult for the research community. This article aims to critically examine the combination formed by bibliometry, prevailing systems that evaluate research and publishing models. This analysis allowed us to outline some ethical challenges that are considered for the moral philosophy area at different levels.

[es] Los índices bibliométricos están adentrándose de manera progresiva en la realidad de la comunidad académica. Por un lado, conceptos como ranking de publicaciones y cuartiles se emplean en procesos de valoración como las acreditaciones, los sexenios o la concesión de proyectos. Por otro lado, las grandes editoriales están consolidando modelos de difusión de la información que dificultan su acceso para la comunidad investigadora. El objetivo de este artículo consiste en examinar críticamente la combinación que se produce entre la bibliometría, los sistemas imperantes de valoración de la investigación y los modelos editoriales. Este análisis nos lleva a esbozar algunos retos éticos que se plantea para el área de filosofía moral.