BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This article analyses the architectural features of urban houses in the "neapolis" of Empúries, the Greek settlement of the city. The historical uniqueness of this city in the northeastern side of the Iberian Peninsula gives a unique opportunity to study an type of urbanism with many different cultural influences. This richness is obvious in its domestic architecture, where people of Greek origin adapted new Roman planning schemes for their private houses. In the archaeological remains of Emporion we can also see the result of the contact and coexistence of this Greek population with native societies and other Mediterranean cultures over the centuries. In short, the analysis of the domestic architecture in the "neapolis" of Empúries shows a type of house at a specific moment in time, and in a place with very particular historical factors.

[es] Este artículo analiza las características arquitectónicas de las casas urbanas de la "neapolis" de Ampurias, el asentamiento griego de la ciudad. La particularidad histórica de esta población al noreste de la península ibérica ofrece la oportunidad de estudiar un urbanismo con muchas influencias culturales. Esta riqueza es muy evidente en su arquitectura doméstica, donde se puede examinar cómo una población de origen griego adaptó en sus paredes privadas, nuevos esquemas romanos. En los restos arqueológicos de Emporion, también se observa el resultado del contacto y la convivencia de esta sociedad con el mundo autóctono a lo largo de los siglos, así como la relación con otras culturas mediterráneas. En resumen, el estudio de la arquitectura doméstica de la "Neapolis" de Ampurias nos muestra una casa específica de un momento y un lugar con unos condicionantes históricos muy concretos.
[en] This paper examines the evaluation of library buildings, particularly the evaluation of academic libraries, by scrutinizing several approaches employed in recent years. Despite the importance and cost of the space for the libraries, evaluation of library buildings has been neglected until recently. Even now, there are few effective instruments for performing such assessments. Therefore, this paper provides a comparison of two models used for this purpose. We compare an assessment questionnaire based on the Faulkner-Brown and McDonald "commandments" to an adapted version of the Questionnaire on Post-Occupancy Evaluation of Library Buildings developed by IFLA. The evaluations are performed on a real university library in order to assess the suitability of these instruments and the scope of their practical application.

[es] Se realiza una aproximación a la evaluación de edificios e infraestructuras de bibliotecas, centrándose especialmente en las académicas. A pesar del coste e importancia que para las bibliotecas tienen sus espacios, este tipo de evaluación ha sido descuidado hasta los últimos años. Aun ahora se encuentran pocos ejemplos de herramientas para efectuar estas evaluaciones. Por ello, se realiza una comparación entre dos modelos utilizables con este fin: un cuestionario de evaluación aplicable de forma universal y derivado del uso de los decálogos de Faulkner-Brown y McDonald; y el Questionnaire on Post-Occupancy Evaluation of Library buildings de la IFLA, debidamente adaptada. La evaluación se realiza sobre una biblioteca universitaria real, para valorar su idoneidad y posibilidades de aplicación práctica.
[en] How has Latin American literature been articulated since Ricardo Piglia and Roberto Bolaño? In the 21st century, a new generation of writers appeared renewing literary forms and reflecting on the structural changes in their countries after the fall of the Left, symbolized by the fall of the Berlin Wall, and in the consolidation of neoliberalism in Latin America. Starting from the dialectic Bolaño / Piglia, that is to say from the writer in exile and / or in the Academy, I will review the new Latin American fiction in Argentina, Chile, Peru and Mexico that discusses the remains of a leftist ideology and proposes some formal experimentation for its own writing. From the fetishization and nostalgia of the ideology of the Left to the reconstruction of a post-dictatorship middle class, these texts reflect from fiction and essay the possibilities of the Latin American narrative in the 21st century.

[es] ¿Cómo se ha articulado la literatura latinoamericana después de Ricardo Piglia y Roberto Bolaño? En el siglo XXI, una nueva generación de escritores apareció, renovando formas literarias y reflexionando sobre los cambios estructurales en sus países a partir del derrumbe de la izquierda (simbolizada en la caída del muro de Berlín, y en la consolidación del neoliberalismo en América Latina). Partiendo de la dialéctica Bolaño / Piglia, es decir del escritor en el exilio y/o en la Academia, revisaré la nueva narrativa latinoamericana en Argentina, Chile, Perú y México que discute acerca de los restos de una ideología de izquierda y que, al mismo tiempo, propone una experimentación formal para su propia escritura. Desde la fetichización y nostalgia de la ideología de la izquierda hasta la reconstrucción de una clase media posdictadura, la nueva narrativa reflexiona desde la ficción y lo ensayístico las posibilidades /los alcances de la literatura latinoamericana en el siglo XXI.
[en] This paper presents the beaker pottery from the L'Alcoià and El Comtat regions through a bibliographical compilation and presentation of new materials from excavation and prospecting works, all deposited in Museu Arqueològic Municipal Camil Visedo Moltó of Alcoy, Centre d'Estudis Contestans and Museu Arqueològic d'Ontinyent i la Vall d'Albaida. A study has been performed from the perspective of style with the aim of systematizing analysis and comparison of forms, techniques and decorations.

[es] En este artículo se presenta la vajilla campaniforme de las comarcas de L'Alcoià y El Comtat a través de un trabajo de recopilación bibliográfica y presentación de nuevos materiales procedentes de excavaciones, rebuscas y prospecciones, todos ellos depositados en el Museu Arqueològic Municipal Camil Visedo Moltó de Alcoy, el Centre d'Estudis Contestans y el Museu Arqueològic d'Ontinyent i la Vall d'Albaida. El estudio se ha elaborado desde de la perspectiva del Estilo cerámico con el objetivo de sistematizar el trabajo de análisis y comparación de las formas, técnicas y decoraciones.
[en] In this paper we present the results of the charcoal analyses from the Bronze Age settlement of Terlinques (Villena, Alicante). We discuss the predominance of Pinus halepensis in relation to the other woody species. Taking into account the environmental conditions (availability of materials) and the bio-geographical context, the Villena Corridor is a frontier territory where floral and climatic influences of the Spanish Meseta and of the Iberian Southeast converge. Comparison with other anthracological and palynological studies allow us to propose some thoughts on palaeoecological changes in the Iberian Southeast.

[es] Se presentan los resultados del estudio antracológico del yacimiento de la Edad del Bronce de Terlinques (Villena, Alicante). Se discute el dominio de Pinus halepensis en relación a las otras especies leñosas. Teniendo en cuenta los condicionamientos ambientales (disponibilidad de la materia) y el marco biogeográfico, el corredor de Villena es un territorio fronterizo donde convergen influencias climáticas y florísticas de la Meseta y del Sureste peninsular. Su comparación con otros estudios antracológicos y palinológicos permiten realizar algunas consideraciones sobre los cambios paleoecológicos en el sureste peninsular.
[en] The Principia Iuris legal theory adopts the new paradigm of constitutional State of Law and has been specifically designed to account for it. However, it takes exception to the more frequent constructions of neo-constitutionalism for two prime aspects, which will be considered in this text. In the methodological or conceptual sense it firmly maintains the enlightened and positivist stance of the conceptual separation between law and morals against the current postpositivist or neoiusnaturalist approaches. In the theoretical sense, it differs from neo-constitutionalism in that a more sceptical or doubtful approach is adopted with regards to the possibilities of legal argumentation, resulting in two main consequences: a more restricted view of the direct application of the Constitution as well as a non-conflictualist view of the fundamental rights along the lines of the so-called internal theory.

[es] La teoría del Derecho de Principia iuris asume el nuevo paradigma del Estado constitucional de Derecho y está especialmente diseñada para dar minuciosa cuenta del mismo. Sin embargo, se distancia de las construcciones más usuales del neoconstitucionalismo en dos aspectos capitales, que aquí son objeto de análisis. En el aspecto metodológico o conceptual, se mantiene firmemente la perspectiva ilustrada y positivista de la separación conceptual entre Derecho y moral, frente a las actuales revisiones "postpositivistas" o "neoiusnaturalistas". En el aspecto teórico, y a diferencia también del neoconstitucionalismo, se mantiene una posición más escéptica o menos confiada en las posibilidades de la argumentación jurídica, lo que tiene dos consecuencias principales: una visión más restrictiva de la aplicación directa de la Constitución y una visión no conflictualista de los derechos fundamentales en la línea de la llamada teoría interna.
[en] This article shows the results of a study that consisted of the implementation of Kahoot as a gamification tool in a subject of English as a foreign language in university education. The objectives of this article are: 1. To verify whether promoting English grammar teaching in which the use of Kahoot is integrated contributes to motivating students to learn and to provide dynamism to the study of grammar content in higher education and 2. To know students' opinions on the implementation of this gamification tool to teach grammar. The study uses a mixed method research design (qualitative and quantitative) observing students' participation in gamified grammar lessons teaching and using a questionnaire at the end of the semester. The findings show that students highly value the use of Kahoot to review the grammar topics explained in the lectures, since it allows them to review what they have learned in a playful way, apply theory to practice in a dynamic way, and review errors in a gamified way. The main conclusions of the study show that Kahoot dynamizes the teaching-learning process and encourages students' motivation and creativity.

[es] Este artículo muestra los resultados de un estudio que consistió en la implementación de la herramienta de gamificación Kahoot en una asignatura de inglés como lengua extranjera en la enseñanza universitaria. Los objetivos de este artículo son: 1. Comprobar si promover una enseñanza de la gramática inglesa en la que se integre el uso de la herramienta Kahoot contribuye a motivar al alumnado a aprender y a dotar de dinamismo el estudio de los contenidos gramaticales en la educación superior y 2. Conocer las opiniones del alumnado sobre la implementación de esta herramienta de gamificación para enseñar gramática. El estudio utiliza un diseño de investigación de métodos mixtos (cualitativo y cuantitativo) observando la participación del estudiantado en la enseñanza gramatical gamificada y utilizando un cuestionario al final del cuatrimestre. Los hallazgos muestran que el alumnado valora muy positivamente el uso de Kahoot para revisar los temas de gramática explicados en clase pues permite revisar lo aprendido de una manera lúdica, aplicar la teoría a la práctica de una manera dinámica y revisar los errores de forma gamificada. Las principales conclusiones del estudio indican que Kahoot dinamiza el proceso de enseñanza-aprendizaje y fomenta la motivación y la creatividad del alumnado.
[en] Nowadays, even though gender equality is an important matter of public interest, there are still areas in higher education where the male presence is overwhelming. We refer to technical studies in general and Computer Engineering in particular, where there is only 16 % of female presence. This fact made us think about the reason for this inequality. We tried to answer such question by means of a survey filled out by students of technical university degrees. Thanks to this survey, we have been able to understand what the motivations and opinions of the students of technical careers are regarding gender perspective. In addition, we have defined several proposals in order to foster the presence of women in such studies based on the survey's results.

[es] En estos tiempos donde la igualdad entre géneros es un asunto necesario de interés general, todavía quedan ámbitos en la educación superior en los que la presencia masculina es abrumadora. Hablamos de las carreras técnicas en general y de la Ingeniería Informática en particular, en la cual encontramos solamente un 16 % de presencia femenina. Este hecho nos ha hecho plantearnos el porqué de esta desigualdad, al cual hemos intentado dar respuesta mediante una encuesta realizada a una serie de estudiantes de carreras técnicas. Gracias a esta encuesta hemos sido capaces de entender de primera mano cuáles son las motivaciones y opiniones del estudiantado de carreras técnicas respecto a la perspectiva de género en las mismas. Además, hemos planteado una serie de propuestas de cara a fomentar la presencia femenina en esos estudios en base a los resultados de la encuesta.
[en] Many empirical studies on disinformation use fake news datasets and real news datasets to compare them. Such studies often appeal to reliability (or confidence, trustworthiness, credibility, accuracy) as a factor to characterize and evaluate the message, medium, source and perception of the audience. We selected the 50 most cited articles in WoS and Scopus (2017-2022) on fake news and reliability and investigated where the researchers extracted their samples. That is, we propose a meta-research aimed at evaluating how reliable such samples are. We extract and analyze the criteria, indices, metrics, resources and databases that researchers declare to justify their selection of both authentic and false news.

[es] Gran cantidad de estudios empíricos sobre fake news emplean como datasets repertorios de noticias falsas y de noticias auténticas, al objeto de compararlos. Dichos estudios apelan a menudo a la confiabilidad como factor para caracterizar y evaluar el mensaje, el medio, la fuente y la percepción de la audiencia. A partir de los 50 artículos de metodología empírica más citados en WoS y Scopus (2017-2022) sobre fake news y confiabilidad proponemos una metainvestigación donde analizamos los criterios, índices, métricas y bases de datos que declaran los investigadores para justificar su selección tanto de noticias auténticas como falsas.
[en] The fascist foreign politics was characterized by an aggressive tone of protest, which aspired to involve all social and economic forces of the country in an imperial-minded revisionist project. Colonies of emigrants were seen as a matter of proselytizing in the times of the conquest of the power, as speakers of the new domestic and foreign in the years of regime consolidation and as the diffusing avant-gardes of an expansionist project of ideological content in his totalitarian phase. The essential instrument to address this politics of fascistization of the emigrants were the Fasci Italiani all'Estero, whose history went from the initial claim of autonomy at the beginning of the twenties to their control in the context of the institutionalization of the totalitarian State during the decade of the thirties and to their decline with the intervention of Italy in the Second World War.

[es] La política exterior del fascismo se caracterizó por un tono agresivamente reivindicativo, que aspiraba a implicar a todas las fuerzas sociales y económicas del país en un proyecto revisionista con vocación imperial. Las colonias de emigrantes fueron contempladas como objeto de proselitismo en los tiempos de la conquista del poder, como altavoces de la nueva política interior y exterior en los años de consolidación del régimen y como las vanguardias difusoras de un proyecto expansivo de contenido ideológico en su fase totalitaria. El instrumento esencial para abordar esta política de fascistización de los emigrantes fueron los Fasci Italiani all'Estero, cuya historia pasó de la inicial reivindicación de autonomía a inicio de los años veinte a su control en el marco de la institucionalización del Estado totalitario durante la década de los treinta y a su declive con la intervención de Italia en la guerra mundial.
[en] Marriage making was a long term process in European Old Regime societies. Engagement was frequently the result of a mutual attraction between the couple and social pressure to reproduce the social and economic model in which they lived. Social relationships were full of geographic and religious particularities. However, there is a common pattern in the script that the couple had to follow to make their engagement acceptable. This acceptation meant to count on resources and facilities that families and communities provided to make possible the creation of a new family group. Throughout this paper we reconstruct the process of engagement following the steps regulated by the common traditions which pattern had common point in the vast majority of Christian Europe. These steps have been recovered by analysing marriage agreements and spousal lawsuits records focused in the space of north Spain territories of Aragon.

[es] La formación de matrimonios en las sociedades europeas del Antiguo Régimen era un proceso complejo que debía combinar la atracción mutua con la necesidad de reproducir el modelo social y económico en el que vivían los interesados. Aun con peculiaridades regionales, las relaciones de pareja en la Europa cristiana seguían una pauta similar consistente en una relación iniciada por voluntad propia pero fuertemente condicionada y supervisada por las fuerzas sociales, entre las que destacaban las familias que financiaban el enlace y la comunidad en la que debían convivir. A lo largo de este artículo se reconstruye el proceso de noviazgo atendiendo a los pasos reglamentados por la costumbre. Este estudio se lleva a cabo mediante el análisis de capítulos matrimoniales y pleitos por esponsales centrados en los territorios de Aragón. La combinación de estos dos tipos de fuentes permite analizar tanto el camino hacia el consenso como el resultado final de las negociaciones.
[en] In the light of legal argumentation, the main problems posed by evidential reasoning can be clarified. These problems have to do with discovering the truth of the relevant facts of the case in a judicial process; the application of the relevant evidence exclusion rules; the proof inference and its assessment criteria; and, the function of the standard of proof. What is crucial in evidential reasoning is the type of statements that make up the premises and the criteria that can be used for the evaluation of the inference. This accounts for the special relevance of the material dimension in this type of argumentation.

[es] A la luz de la argumentación jurídica se pueden esclarecer los principales problemas que plantea el razonamiento probatorio. Estos problemas tienen que ver con el descubrimiento de la verdad de los hechos relevantes del caso en un proceso judicial; la aplicación de las reglas de exclusión de prueba relevante; la inferencia probatoria y sus criterios de valoración; y, la función del estándar de prueba. Lo crucial en el razonamiento probatorio es el tipo de enunciados que componen las premisas y los criterios que cabe utilizar para la evaluación de la inferencia. Esto da cuenta de la especial relevancia que cobra la dimensión material en este tipo de argumentación.
[en] Information and communication technologies (ICT) can be very effective in supporting group work, but have limitations when it comes to collaborative learning activities in hybrid environments,understood as those in where there is synchronous interaction between students and faculty in situ and at a distance. This paper describes a learning design for Human-Computer Interaction based on the jigsaw pattern and its implementation in two hybrid learning activities supported by ICT. The results of a study on the perception of students and teachers about both implementations are presented. From this study, a series of challenges to be solved is extracted so that the potential of ICT is used to support collaborative learning in hybrid environments.

[es] Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden ser muy eficaces para apoyar el trabajo en grupo, pero presentan limitaciones cuando se trata de actividades de aprendizaje colaborativo en entornos híbridos, en los que hay interacción síncrona entre estudiantes y profesorado in situ y a distancia. En este trabajo se describe un diseño de aprendizaje para Interacción Persona-Ordenador basado en el patrón jigsaw y su implementación en dos actividades de aprendizaje híbridas apoyadas por TIC. Se presentan los resultados de un estudio sobre la percepción del alumnado y profesorado acerca de ambas implementaciones. De este estudio se extrae una serie de retos por resolver para que el potencial de las TIC sea aprovechado en el apoyo al aprendizaje colaborativo en entornos híbridos.
[en] In this paper the author defends the need to make two further distinctions beyond that one existing between strong and weak permissions. One of them is also related to the legal system – the distinction between protected and unprotected permissions – and the other one is related to the process of the application of the law, that is, the distinction between prima facie permissions and conclusive permissions. The paper concludes with a table that, on the basis of these three distinctions, presents eight possible combinations to distinguish between permissions.

[es] En este trabajo el autor defiende la necesidad de completar la distinción entre permisos fuertes y débiles con otras dos distinciones: una de ellas relativa también al sistema jurídico –la distinción entre permisos protegidos y permisos no protegidos– y la otra relativa al proceso de aplicación del derecho: la distinción entre permisos prima facie y permisos concluyentes. El trabajo concluye con un cuadro en el que, sobre la base de estas tres distinciones, se recogen ocho combinaciones posibles a distinguir en materia de permisos.