BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In the Innovation Project "Our Own TV Channel", a didactic proposal is presented oriented to the last level of Primary education in order to promote the communicative competence. A public school of La Laguna has been chosen to carry out the project. It has been detected that the students of the school have problems on the acquisition of this competence and the main objective of the project is to ameliorate the actual difficulty. This project has a first theorical section that justifies, through reference sources, the need of tackling the communicative competence on the English language. The didactic proposal is presented then starting with the contextualization of the class and the explanation of the need of making the project, as well as the methodology that will be carried out to get the change. After that, the explanation, the timing and the resources of the activities are detailed, as well as the evaluation that will be accomplished. This project is ended with the final conclusions.

[es] En el Proyecto de Innovación "Our own TV Channel" se presenta una propuesta didáctica orientada al último curso de Educación Primaria cuyo objetivo es fomentar la competencia comunicativa. Se ha escogido un colegio público en la zona centro de La Laguna para elaborar dicha propuesta en el que se ha detectado un problema en los niños y niñas de esta edad para la adquisición y el uso positivo de la competencia comunicativa y el objetivo principal de este proyecto es aminorar la dificultad presente. El trabajo cuenta con un primer apartado teórico que justifica, a través de fuentes de referencia, la necesidad de abordar la competencia comunicativa en la lengua inglesa. La propuesta educativa se presenta a continuación de la justificación teórica, comenzando por la contextualización del aula y la explicación de la necesidad de llevar a cabo el proyecto, así como la metodología que se llevará a cabo para conseguir el cambio. Posteriormente se detalla la explicación, el tiempo y los recursos de las actividades que se desarrollarán, así como la evaluación que se realizará en el proyecto. El trabajo se completa con las conclusiones finales.
[en] The historical figure of Pericles is mentioned several times in the work of Jose Ortega y Gasset to compare or to highlight the virtues of this politician from Athens, the conditions of his time, or to consider him as a model of general education. This paper analyzes and comments the main passages.

[es] La figura histórica de Pericles aparece mencionada en la obra de José Ortega y Gasset varias veces para comparar o destacar las virtudes del político ateniense, las características de la época, o su referencia como modelo de educación general. El estudio analiza y comenta los pasajes principales.
[en] The growth of cities must be guided by public policy whose main objective is to set up the urban space that is conducive to the full development of its people. One of the key tools is the creation of local institutions to project the growth of the city, as well as common living spaces for its inhabitants, where living places are generating a healthy vigorous social fabric. This paper aims to analyze the pattern of an urban structure for the city of Cabo San Lucas proposed by the Urban Development Plan from a polynuclear model, strengthening an urban center three sub-centers and proposing a number of improvements and an extension of current urban facilities.

[es] El crecimiento de las ciudades debe de estar guiado por políticas públicas cuyo objetivo central sea la de configurar el espacio urbano que sea propicio para el desarrollo pleno de sus habitantes. Uno de los instrumentos fundamentales es la creación de instituciones locales para proyectar el crecimiento de la ciudad, así como los espacios de vida común para sus habitantes, donde tengan lugares de convivencia gene- rando un tejido social sano y vigoroso. Este trabajo tiene como propósito analizar el modelo de estructura urbana para la ciudad de Cabo San Lucas que propone el Plan de Desarrollo Urbano a partir del modelo po- linuclear, fortaleciendo un centro y tres subcentros urbanos y proponiendo una serie de mejoras y extensión de las instalaciones urbanas actuales.
[en] In the educational field there's some controversy about how to teach on behalf of the teachers and also how to learn from the students points of view. As we all know, the traditional methodology of teaching, has always existed in schools, this being through the use of worksheets, pens or pencils, however in recent years there has been an interesting and innovating turn around, where the traditional method is being substituted by more advanced methods, like new technologies, which in the long run will allow students to develop in other areas. The objective is to verify amongst other things, if it's effective to come away from the traditional model of teaching and opt for an alternative method such as TIC'S (technology and communication information). To carry out this investigation, the ''Minecraft in Education programme has been created, putting in to practice different contents adapted to the corresponding ages, in this case, with students in the 6th year of primary school. The use of the latter model in the classroom is seen as a breakthrough, having certain advantages, such as an increased level of motivation amongst students, given that they are able to study the same content in a more attractive way. This gives them the possibility to carry out projects together with fellow students. The intention is to encourage cooperation and increase autonomy, given that the student has access to infinite means and information, this promotes initiative and imagination amongst other competences.

[es] En el ámbito educativo existe controversia sobre como enseñar por parte del profesorado y como aprender por parte del alumnado. Como todos conocemos, siempre ha existido y se ha impartido por sobre todas las cosas la metodología tradicional de enseñanza en las escuelas, siendo esta a través de fichas y bolígrafo o lápiz, pero en estos últimos años, esto ha dado un giro interesante e innovador, optando por sustituir esta última por una metodología más avanzada como puede ser a través de las nuevas tecnologías que a la larga le permitirá al alumnado desarrollarse en otros aspectos. El objetivo del estudio fue comprobar, si es efectivo el programa propuesto frente a otras metodologías tradicionales de enseñanza. Para llevar a cabo esta investigación, se puso en marcha en un centro educativo el programa ''Minecraft in Education Edition'', practicando de esta manera diferentes contenidos curriculares adaptados a la edad correspondiente. El uso de este último modelo en las aulas es un gran avance para las mismas, pues tiene ventajas como puede ser la mayor motivación en el alumnado, ya que le permite estudiar los mismos contenidos, pero de una manera más atractiva. Les posibilitan realizar proyectos en común con sus compañeros, que es lo que se pretende, que se fomente la cooperación, una gran autonomía ya que el alumno/a dispone de infinitos medios e información, el correcto desarrollo de iniciativa e imaginación en el alumnado, entre otras.
[en] The Punta del Hidalgo volcanic platform and the cinder cone of Las Rozas have been formed by a reactivation of the Quaternary eruptive activity in the old volcanic Anaga massif. This sector represents an exception to the general characteristics of the massif because of its reduced slope; nonetheless, the coasts are still cliffs. Moreover detrital formations are localized at the hillsides and talwegs and most of the current shoreline is represented by pebble beaches and wave cuts platforms. To those formations we have to add wave-cuts platforms, cliffs and beach-rocks far from the current sea-level. The present parper is focuses on the geomorphological cartography of quaternary formations of Punta del Hidalgo. In order to describe the genesis of these forms we will use the morphological and granulometric characteristics.

[es] La plataforma volcánica de Punta del Hidalgo y el cono de piroclastos de Las Rozas tienen su origen en una reactivación cuaternaria de la actividad eruptiva en el macizo volcánico antiguo de Anaga. Este sector representa una anomalía a las características generales del macizo por su reducida pendiente; a pesar de ello, las costas siguen siendo acantiladas por sectores. Además, en las laderas y talwegs aparecen formaciones detríticas modeladas por el mar. La mayor parte de la línea de costa actual está representada por playas de cantos y plataformas de abrasión. A estas formas se suman beach-rocks, plataformas de abrasión colgadas y paleoacantilados lejos del cero marino actual que creemos tienen su origen en variaciones glacioeustáticas. El objetivo del presente trabajo es realizar la cartografía geomorfológica de las formas y formaciones superficiales cuaternarias de Punta del Hidalgo. Asimismo, se procede a partir del análisis geomorfológico y sedimentológico a explicar la génesis de estas.
[en] Assuming that the relationship between teaching and learning lacks of synchrony, this article explores the conditions, features and scope of the transfer of knowledge in the digital age. This asymmetry is even emphasised in a moment of change, economic crisis and uncertainty that today defines the society of the beginning of the 21st century. It demands and reflects about the need of preparing and laying the foundations for a new teaching and learning. A new teaching and a new learning that considers either the possibilities or the necessary information and knowledge resources to face up to the demands and needs of the digital age society and culture.

[es] Asumiendo que la relación entre enseñanza y aprendizaje es asincrónica, se exploran en este artículo las condiciones, características y alcance de la transferencia de conocimiento en la era digital. Esta asimetría se acentúa si cabe aún más en un momento de cambio, crisis e incertidumbre que define hoy la sociedad de principio del siglo xxi. Se postula y reflexiona acerca de la necesidad de preparar y sentar las bases de una nueva enseñanza y un nuevo aprendizaje que contemple tanto las posibilidades como los recursos de la información y del conocimiento necesarios para hacer frente a las exigencias y necesidades de la sociedad y la cultura de la era digital.
[en] Exit, Imagen & Cultura (Exit, Image and Culture) is a journal devoted to the different possibilities that the current artistic imagery offers, like for instance photography, cinematography, Internet or video, among other examples. Each edition is composed by different sections. It almost corresponds to a gallery printed in paper; improving the works to be exposed, the texts, and the installation in such a way, that the reader can visualize, properly speaking, Art. The Art for the Art, because Exit is a journal to read and to look at, to reflect, and to enjoy. In the last few years Exit has introduced its visual culture in the international frame, projecting its image abroad and armonically integrating in the current artistic tendencies.

[es] Exit, Imagen & Cultura es una revista dedicada a las diferentes posibilidades de la imagen artística actual, como la fotografía, el cine de creación, internet o el vídeo, entre otros. Cada número, formado por diversas secciones, presenta casi una galería en papel; las obras a "exponer", los textos y el "montaje" se perfeccionan para presentar al lector Arte. Arte por Arte, porque Exit es una revista para leer y para mirar, para reflexionar y para disfrutar. En los últimos años, Exit introduce la cultura visual en medio del panorama internacional proyectándose al exterior e integrándose plenamente en las corrientes artísticas actuales.
[en] Habit and vegetative and reproductive morphology have been examined in plants of Lophosiphonia cristata and L. reptabunda from the Canary Islands. Both species arecharacterized by its dorsiventral organization, terminal portion of prostrate axes curved to the substratum, endogenous erect branches, ecorticate axes, and single tetrasporangia in successive segments of a fertile branch. In L. cristata rhizoids are in open connection with periaxial cells and its axes have 10-20 periaxial cells, while L. reptabunda is characterized by its rhizoids cut off by a cross wall from the periaxial cells and its 9-11 periaxial cells. A critical revision ofherbarium material housed at TFC and the previous records of L. obscura (C. Agardh) Falkenberg (a species with only 6 periaxial cells) confirm that are all misidentifications of L. reptabunda, and at present there is no evidence that allows to accept that L. obscura has been identified in the Canary islands. Atable with useful features to separate Lophosiphonia species, from the morphologically next Ctenosiphonia hypnoides and Ophidocladus simpliciuscuLus is presented.

[es] Se estudia el hábito y la morfología vegetativa y reproductora de las plantas de Lophosiphonia cristata y L. reptabunda de las islas Canarias. Ambas especies están caracterizadas por la organización dorsiventral, los ejes postrados con ápices recurvados hacia el sustrato, los ejes erectos de origen endógeno, la ausencia de corticación y los tetrasporangios aislados en segmentos sucesivos de una rama fértil. En L. cristata los rizoides no están septados y los ejes tienen 10-20 células periaxiales, mientras que L. reptabunda está caracterizada por sus rizoides septados y sus 9-11 células periaxiales. La revisión crítica del material de herbario depositado en TFC y de las referencias previas de L. obscura (c. Agardh) Falkenberg (una especie con sólo 6 células periaxiales) confirman que constituyen identificaciones incorrectas de L. reptabunda, de modo que en la actualidad no existe ninguna evidencia que permita aceptar que L. obscura ha sido identificada en Canarias. Se presenta una tabla con caracteres útiles para separar las especies de Lophosiphonia, de las morfológicamente parecidas Ctenosiphonia hypnoides y Ophidocladus simpliciusculus.
[en] The aim of this paper is to make a sketch of Deianeira, the heroin of the Classical Mithology, Hercules' wife, the most famous Greco-Roman legendary hero. For this, the texts put in the mouth of Deianeira by the most important authors who deal with the Myth in the Antiquity have been used: the Greek poet Sophocles in his tragedy the Trachinian Women, and the Latin writers Ovid in the Heroides IX and Seneca in his play Hercules Oetaeus.

[es] En este artículo el autor hace una semblanza de Deyanira, la heroína de la Mitología clásica esposa de Hércules, el más famoso héroe legendario del mundo greco-romano, basándose en los textos que ponen en boca de este personaje los principales autores que trataron el mito en la Antigüedad, a saber, el poeta griego Sófocles en su tragedia las Traquinias, y los escritores latinos Ovidio en la Heroida IX y Séneca en su drama Hercules Oetaeus.
[en] This study aims to comprehend if there is a demonstrable and remarkable correlation between stress, motivation and internet addiction variables in those active workers who have been doing an activity for six month minimum in the same organization. Mainly, we try to prove if there is a indirectly proportional relation between stress and motivation, if the internet addiction is a result of stress and if there is a way to anticipate the answer to a certain variables when we get the variations in the levels of the other ones, that is to say, if it will work as a relevant predictors. For your better consideration of this study, it is important to have in mind the concepts directly related with this, such as stress, addiction (psychological), motivation… For this reason we have added, briefly and simply, the definitions we need, facilitating understanding. Regarding the development of this study, it is important to mark that it has been used two basic tools which allowed us to get the dates and the analysis of them, and this way to get optimal results for this investigation. The first of elements used was the questionnaire, distributed to each of the participants who fulfill the requirements, through which we get the dates; the second element is the SPSS, computer program used for the collected dates´ analysis. Finishing with the analysis, the results did not confirm the original hypothesis, because the answers were completely different what we expected.

[es] En este estudio se pretende vislumbrar si existe una correlación demostrable y notable entre las variables estrés, motivación y adicción a Internet en aquellos que trabajadores activos que vengan desempañando una actividad durante un mínimo de seis meses en la misma organización. Principalmente, se intenta comprobar si existe relación indirectamente proporcional entre estrés y motivación, si la adicción a Internet es resultado del estrés y hay alguna forma de anticipar la respuesta de unas variables cuando se dan variaciones en los niveles de las otras, es decir, si funcionarían como predictores significativos. Cabe destacar que para un mejor entendimiento de este estudio, es importante tener presente los conceptos directamente relacionados con el mismo, tales como estrés, adicción (psicológica), motivación.. por ello se han añadido, de forma breve y sencilla, las definiciones necesarias, facilitando la comprensión. En cuanto al desarrollo de este estudio, es importante señalar que se han utilizado dos herramientas básicas que han permitido la obtención de los datos y el análisis de los mismos, y así alcanzar unos resultados óptimos en esta investigación. El primero de los instrumentos utilizados es el cuestionario, mediante el que se recopilaron todos los datos, distribuidos a cada uno de los participantes que cumplían los requisitos; el segundo es el SPSS, programa destinado al análisis de los datos recabados. Una vez finalizados los análisis, los resultados que se obtuvieron no confirmaron las hipótesis inicialmente planteadas, pues las respuestas fueron completamente distintas a las esperadas.
[en] All the educational reforms carried out in Spain for over the last 30 years have had as an aim the improvement of the Vocational Training image. They aim for a better acceptance of the FP in front of the academic education, since Spain is one of the countries in the OCDE with one of the lowest rates in participation in the FP. In a research financed by the National Plan of R&D (ref. BSO 2003-07739) we intended as an hypotesis to check if these aims had been really fulfiled. Therefore, we have provided ourselves with a quantitative strategy, as well as a qualitative one. In first place, we have built the post-compulsory education flows in Spain before and after the aplication of the LOGSE. In second place, we have developed and analized 11 discussion groups with students of ESO, bachillerato, CFGM and CFGS. Finally, depending on the results obtained, we suggest some considerations to take into account in the educational policy and in the development of the LOE.

[es] Todas las reformas educativas realizadas en España en los últimos 30 años han tenido como objetivo la mejora de la imagen de la formación profesional y esperan que los jóvenes se decidan más por la formación profesional que por la formación académica, ya que España es uno de los países de la OCDE con una de las tasas más bajas de participación en la formación profesional. En una investigación financiada por el Plan Nacional de I+D (ref. BSO2003-07739) nos propusimos como hipótesis verificar si realmente estos objetivos se han cumplido. Para ello, nos hemos dotado de una estrategia cuantitativa y otra cualitativa. En primer lugar, hemos construido los flujos de la enseñanza post-obligatoria en España antes y después de la aplicación de la LOGSE. En segundo lugar, hemos realizado y analizado 11 grupos de discusión con alumnos de ESO, bachillerato, CFGM y CFGS. Por último, en función de los resultados obtenidos nos planteamos algunas consideraciones a tener en cuenta en la política educativa y en el desarrollo de la LOE.
[en] Mocking names and nicknames (chicharrero, conejero...) are really names used in the Canary Islands to "motivatingly" identify individuals born in a particular place. Due to changes in the cultural paradigm affecting the Canary Islands since the 1960s, many of these units have fallen into decline nowadays. This essay analyzes how these names act and respond at the linguistic, stylistic, and pragmatic levels.

[es] Los gentilicios burlescos o apodos gentilicios (chicharrero, conejero...) son nombres propios concebidos para identificar "motivadamente" a los individuos naturales de un determinado lugar. Por razones relacionadas con el cambio de paradigma cultural que conocieron las Islas Canarias a partir de los años sesenta del siglo pasado, la mayor parte de estas unidades están en abierta decadencia en nuestros días. En este artículo se explica el comportamiento de estos elementos en sus vertientes lingüística, estilística y pragmática.
[en] This paper includes the edition of a medieval Latin inscription and a Castilian one from St. Mary's collegiate church in Valladolid, and also the testimony of a poem by San Eugenio of Toledo transcribed to a inscription in San Román de Hornija in 1858, to which some comments on the episemon and other aspects are added.

[es] Se presenta la edición de una inscripción medieval latina y otra castellana de la colegiata de Santa María de Valladolid, así como el testimonio de un poema de San Eugenio trasladado a una inscripción de San Román de Hornija en el año 1858, a lo que se suman otros comentarios sobre el episemon y otras cuestiones.
[en] The study of some numerical methods for the solution of initial value problems (IVP) in ordinary differential equations (ODE) is the main goal of this work. In particular, we will focus our attention on three basic schemes: the forward Euler method, the backward Euler and the trapezoidal rule. We will show classic theorems on the convergence of these methods, as well as their properties of order and linear stability. In the last chapters we will apply these methods to two representative problems. The first one is a linear IVP that comes from the spatial discretization of the heat equation, and the second one is a non-linear problem that models a complex chemical reaction.

[es] El objetivo de este trabajo es el estudio de algunos m´etodos para la resoluci´on de problemas de valor inicial (PVI) en ecuaciones diferenciales ordinarias (EDO). En particular, nos centraremos en tres m´etodos b´asicos: el m´etodo de Euler expl´ıcito, el de Euler impl´ıcito y la regla trapezoidal. Demostraremos teoremas cl´asicos de convergencia de dichos m´etodos as´ı como su orden y su estabilidad lineal. Posteriormente, estudiaremos la aplicaci´on de dichos m´etodos a dos problemas representativos. El primero es un PVI lineal que proviene de la discretizaci´on espacial de la ecuaci´on del calor, y el segundo es un problema no lineal que modeliza una reacci´on qu´ımica compleja.