BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The current high requirement for English language skills calls for an educational system that integrates the process of teaching and learning the language, leaving behind the so-called traditional methodologies or those that teach it exclusively based on writing and grammar. This project aims to show English teachers in Primary Education a more recent and practical methodological perspective of teaching the English language. It also seeks to encourage primary students in Spain to read in their second language (SL), i.e. English and to improve their SL in a different and more creative and fun way. In order to do so, a classroom intervention has been proposed based on the children's fantasy novel The Witches by Roald Dahl (1983) and by practising a combination of three teaching methodologies, namely, Total Physical Response, The Communicative Approach and Project-based Learning.

[es] La demanda actual de conocimientos de inglés exige un sistema educativo que integre el proceso de enseñanza y aprendizaje del idioma, dejando atrás las denominadas metodologías tradicionales o las que lo enseñan exclusivamente basadas en la escritura y la gramática. El objetivo de este trabajo es mostrar a los profesores de inglés en Educación Primaria una metodología reciente y práctica para la enseñanza de la lengua inglesa. También pretende animar a los alumnos de Educación Primaria a leer en la segunda lengua de una forma diferente, creativa y divertida. Para ello se ha propuesto una intervención en el aula basada en la novela fantástica infantil Las Brujas de Roald Dahl (1983) y en la práctica de una combinación de tres metodologías de enseñanza, como son, la Respuesta Física Total, el Enfoque Comunicativo y el Aprendizaje basado en Proyectos.
[en] Python is a high-level, easy-to-interpret and open-source programming language. In this work, an adaptation of an existing program has been carried out in Python code that performed calculations of static cases in 2D using the direct stiffness method (similar in certain aspects to the finite element method). A program has been obtained that, taking advantage of the static calculation issued from the initial program, performs the global buckling calculation of the 2D structure using a matrix approach and groups everything in a single code.

[es] Python es un lenguaje de programación de alto nivel, sencillo de interpretar y de código libre. En este trabajo, se ha realizado una adaptación de un programa ya existente en código Python que realizaba cálculos de casos estáticos en 2D mediante el método directo de rigidez (semejante en ciertos aspectos al método de los elementos finitos). Se ha obtenido un programa que, aprovechando el cálculo estático del programa mencionado anteriormente, realiza el cálculo de pandeo global de la estructura 2D mediante una aproximación matricial y agrupa todo en un único código.
[en] The implementation of the Sustainable Development Goals (SDGs) and the current LOMLOE are a reflection of how society is moving toward a sustainable future. To contribute to this process, a project is presented to raise awareness of the SDGs with the creation of a school garden in 1st ESO using the ecosystems curriculum taught in the subject of Biology and Geology. To carry it out, project-based learning is shown to be a very effective methodology thanks to the great diversity of methods that can be used and that facilitates the collaborative work of students, as well as their ability to collect and synthesize information and develop creativity and autonomy of the students. This facilitates the motivation for learning in environmental matters, which leads to progress in the environmental awareness of students. Moreover, this progress can be increased with the addition of service-learning and its community approach. In short, the aim of this work is to demonstrate that the teaching of science and, specifically, ecosystem concepts, through project-based learning is feasible, enables greater student motivation and favours the process of generating environmental awareness.

[es] La implantación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) junto a la actual LOMLOE son un reflejo de como la sociedad se encamina hacia un futuro sostenible. Para contribuir a este proceso, se presenta un proyecto para dar a conocer los ODS con la creación de un huerto escolar en 1° de ESO utilizando el temario sobre los ecosistemas impartido en la materia de Biología y Geología. Para llevarlo a cabo, el aprendizaje basado en proyectos se muestra como una metodología muy eficaz gracias a la gran diversidad de métodos que puede acoger y que facilita el trabajo colaborativo del alumno, así como su capacidad de recoger y sintetizar información y desarrollar la creatividad y autonomía del alumnado. Con ello, se facilita la motivación del aprendizaje en materia ambiental con la que se consigue un avance en la conciencia ambiental del alumnado. Además, este avance puede incrementarse con el añadido del aprendizaje-servicio y su enfoque comunitario. En definitiva, por medio de este trabajo, se pretende evidenciar que la enseñanza de las ciencias y, en concreto, los conceptos sobre ecosistemas, a través del aprendizaje basado en proyectos es viable, posibilita una mayor motivación del alumnado y favorece el proceso de generación de conciencia ambiental.
[en] Thanks to the big scientific advances, we are more conscious about alzheimer disease, but we don´t know how to treat it yet. Nowadays, the care to the people who suffer from it is considered as an important public health due to the big percentage of people affected, besides it is expected to increase in the coming years as there is a bigger people´s life expectancy. Therefore, it is suggested a psychopedagogical intervention in cognitive and sensory stimulation by means of eating and cooking habits in order to archieve a greater maintenance of functional skills to improve the quality of life and personal well-being.

[es] Gracias a los grandes avances científicos, cada vez se cuenta con más información acerca de la enfermedad de Alzheimer; sin embargo, aún se desconoce su cura. En la actualidad, la atención a las personas que la sufren está considerada como una prioridad sociosanitaria debido al gran número de porcentaje de población mundial afectada, y que se espera que aumente notablemente en los próximos años, debido a una mayor esperanza de vida de las personas, entre otras razones. Por ello, se plantea una propuesta de intervención psicopedagógica en estimulación cognitiva y sensorial a través de la alimentación y cocina, con la finalidad de lograr el mayor mantenimiento de las capacidades funcionales de la persona, así como fomentar una mejora en calidad de vida y bienestar personal.
[en] This Project explores the development of interaction systems for the NAO robot, with a primary focus on implementing a voice-to-voice dialog functionality for a seamless conversational experience, akin to ChatGPT. Leveraging recent advancements in AI-driven language models, the aim is to program a social robot with interactive capabilities designed to provide companionship and entertainment to elderly individuals in their homes through dialogue and other activities such as guided physical exercises. An initial familiarization with the existing development tools for the NAO robot as well as the OpenAI API for language model (LLM) integration is conducted. In addition to the aforementioned dialogue functionality, a series of other behaviours for the robot are also developed, which will be linked to the GPT model enabling their direct execution through the voice assistant.

[es] El presente proyecto explora el desarrollo de sistemas de interacción para el robot NAO, enfocándose principalmente en la implementación de una función de diálogo de voz para una experiencia conversacional fluida, similar a ChatGPT. Aprovechando los recientes avances en modelos de lenguaje impulsados por inteligencia artificial, se pretende programar un robot social, con capacidades interactivas, diseñado para proporcionar compañía y entretenimiento a las personas mayores en sus hogares, a través del diálogo y otras actividades como ejercicios físicos guiados. Se realiza una familiarización inicial con las herramientas de desarrollo existentes para el robot NAO, así como de la API de OpenAI para la integración del modelo de lenguaje (LLM). Además de la mencionada funcionalidad de diálogo, se desarrollan también otra serie de comportamientos para el robot que se enlazarán con el modelo GPT permitiendo su directa ejecución a través del asistente de voz.
[en] This work bases its content on the chosen theme: "The cooperative work". A first part of research is presented in which the most relevant ideas about this concept that is focused on the field of education have been collected, from a historical framework to the benefits that this model supposes when applied in the Science classroom. Subsequently, a didactic proposal has been proposed in which the theme "The Solar System" has been carried out to be applied in the classroom while using the cooperative technique. The main objective is to implement this didactic proposal in the classroom during the practice period of Practicum II.

[es] Este trabajo basa su contenido en torno a la temática elegida: "El trabajo cooperativo". Se presenta una primera parte de investigación en la que se han recogido las ideas más relevantes de este término enfocadas al ámbito de la educación, desde un marco histórico hasta los beneficios que este modelo de trabajo supone al ser aplicado en el aula de Science. Posteriormente, se ha planteado una propuesta didáctica en la que se trabaja el tema "El Sistema Solar" y que se sustenta en el modelo de trabajo cooperativo. El principal objetivo es implementar dicha propuesta en el aula durante el periodo de práctica del Prácticum II.
[en] This final master´s degree study provides an analysis of vocational training, both at state level and in the Comunidad Autónoma de Castilla y León, as well as of the strategic plans formulated by the Ministerio de Educación y Formación Profesional and the Comunity in relation to these teachings. These complex strategies have been carefullt analyzed by drawing out their characteristics, structure and approach. In addition, the new regulatory framework, approved in March 2022, la Ley Orgánica de ordenación e integración de la formación profesional, has been used as reference documents that, after having been studied, the nine most notable elements have been identified and analysed for author. Taking into account these items, a comparative analysis has been carried out, by drawing up a comparative between this three documents, to check the level of adequacy of the plans to de Law. Once the results have been interpreted by means of graphs and tables, the conclusions of the analysis are drawn up, considering thar the plan than most fits the regulatory framework is the IV General Plan of Vocational Training of the Comunity of Castile and Lion. Finally, new lines of action are proposed by setting new objectives in order to supplement those aspects not considered in these plans and wich the standard considers essential.

[es] Este trabajo de fin de máster contempla un análisis de la formación profesional, tanto a nivel estatal como en la Comunidad Autónoma de Castilla y León así como, de los planes estrategicos formulados por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y dicha Comunidad en relación a estas enseñanzas. Estas complejas estrategias han sido analizadas cuidadosamente extrayendo sus características, estructura y planteamiento. Además, el nuevo marco normativo aprobado en marzo de 2022, la Ley Orgánica de ordenación e integración de la formación profesional, ha sido utilizado como documento de referencia que, tras haber sido estudiado, se han extraído los nueve elementos más destacables a consideración de esta autora. Teniendo en cuenta estos ítems se ha realizado un análisis comparado, mediante la elaboración de un cuadro comparativo entre estos tres documentos, concluyendo el nivel de adecuación de los planes a Ley. Una vez interpretados los resultados mediante figuras y tablas, se redactan las conclusiones del análisis, considerando que el plan que más se adecúa al marco normativo es el VI Plan General de Formación Profesional de la Comunidad de Castilla y León. Finalmente, se proponen nuevas líneas de actuación mediante el planteamiento de nuevos objetivos para cada uno de los planes estratégicos con el fin de suplir los aspectos no considerados en estos y que la norma considera esenciales.
[en] Sustainability is a social process politically oriented where the ecological citizen acquires a relevant role. The emergence of such a new type of citizenship implies new worldview elements at social, philosophic and politic level. The hopes and refuse of technology, the role of fear and the emerging worldviews are analysed from the ecological citizenship perspective.

[es] La sostenibilidad debe entenderse como un proceso social orientado políticamente en el que el ciudadano ecológico adquiere un rol relevante. La emergencia de ese nuevo tipo de ciudadanía implica elementos cosmovisionales nuevos tanto de tipo social, como filosófico y político. Las esperanzas y rechazos de la tecnología, el papel del miedo y las cosmovisiones emergentes se analizan desde la perspectiva del ciudadano ecológico.
[en] Technology increases exponentially and it has meant a great leap forward to improve our life standards. It is very close to us and that's the reason why we need to take advantage of it, because these changes suppose the opportunity to keep improving any area. Along the same lines as previous projects developed, we will try to update a digital Braille reader designed, making it as small as possible. The aim is to be able to develop a competitive and low-cost product, making it available for everybody. On the one hand, we will analyze the previous design to find the points we should improve. On the other hand, we will keep the main characteristics of the device implemented for the moment.

[es] La tecnología avanza de forma exponencial y ha supuesto un gran salto en la calidad y el nivel de nuestras vidas. La tenemos tan al alcance de nuestras manos que es necesario aprovecharla para seguir mejorando cualquier ámbito. En este trabajo se sigue la línea continuista de diseñar un prototipo de lector Braille digital que acerque y facilite la lectura de cualquier libro a personas con discapacidad visual, independientemente de sus medios económicos. Es por ello, que se desarrolló un prototipo económico que ahora se mejorará su diseño para hacerlo un producto competitivo que esté a la altura de aquellos que se encuentran en el mercado actualmente. Por lo tanto, partiendo de un prototipo ya en funcionamiento, se analizará y actualizará, manteniendo sus características principales de funcionalidad implementadas.
[en] This paper is aimed to review and to summarize the main contributions and ideas that Don Fernando Lázaro Carreter made to the field of Literary Theory and Criticism. His initial work on literary stylistics and his subsequent studies on Russian Formalism made him become the founder of this discipline in Spain. Hence his wok arises high interest to the point of being nowadays considered a classic of Philology.

[es] En este trabajo se pretenden repasar y sintetizar las principales aportaciones e ideas que don Fernando Lázaro Carreter aportó al conocimiento de la Teoría y la Crítica literaria. Sus trabajos iniciales sobre Estilística literaria y, posteriormente, sus estudios sobre el Formalismo ruso, lo convirtieron en el introductor de dicha disciplina en nuestro país y, por tanto, de ahí surge el interés que su obra hoy suscita, convertida ya en un clásico de la Filología.
[en] In this work we try to study the conventional behaviour of a drum stricken by a drumstick. In order to do this we recorded the sound produced in different points of the membrane and, by means of the Fourier transform, we obtained some spectral intensity patterns identifiable as the normal modes of the latter. Starting from the theoretical model given by the resolution of the wave equation for a bi-dimensional circular membrane, we can compare the shape, appearance ratio and frequency relationship between the patterns and the theoretical normal modes. In this way we can study the viability of the approximations taken by the model in a real case scenario, as well as observing the influence of physical phenomena not taken into account by the latter in the experimental data.

[es] En este trabajo tratamos de estudiar el comportamiento convencional de un tambor bajo un golpeo de una baqueta. Para ello, hemos grabado el sonido producido en distintos puntos de la membrana y, mediante la transformada de Fourier, hemos obtenido unos patrones de intensidad espectral sobre la membrana, identificables como los modos normales de esta. Partiendo del modelo teórico dado por la resolución de la ecuación de onda para una membrana circular bidi- mensional, podemos comparar la forma, ratio de aparición y relación de frecuencia entre los patrones y los modos normales teóricos. De esta forma, podemos estudiar la viabilidad de las aproximaciones tomadas en el modelo teórico en un caso real, así como observar la influencia de fenómenos físicos reales no tenidos en cuenta por este en los datos grabados experimentalmente.
[en] The comprehensive development of the subject at the Infant Education stage will only be possible if the various expressive languages that pupils use to gain knowledge of themselves, of others and of the world around them are promoted. If we take into account that pupils at this age have a more artistic, intuitive and emotional profile, it is logical to think of the need to integrate the arts into the three areas into which the stage is organised. In order to achieve this successfully, the teacher must promote a pedagogical intervention that develops their creative, imaginative and spontaneous capacity in a free environment, in such a way as to break with the daily uniformity of the classroom. From this context, innovative proposals such as Segni Mossi are born, which achieves through its workshops that the pupils are immersed in a space where the spontaneous movement of their body, pushed by music, connects with the expressive language of drawing.

[es] El desarrollo integral del sujeto en la etapa de Educación Infantil solo será posible si se potencian los diversos lenguajes expresivos que el alumnado emplea de forma innata para acceder al conocimiento de él mismo, de los demás y del mundo que lo rodea. Si tenemos en cuenta que el alumnado de estas edades tiene un perfil más artístico, intuitivo y emocional es lógico pensar en la necesidad de integrar las artes en las tres áreas en las queda organizada la etapa. Para lograr lo anterior con éxito el maestro debe potenciar una intervención pedagógica que desarrolle su capacidad creativa, imaginativa y espontánea en un ambiente libre, de tal forma que se rompa con la uniformidad cotidiana del aula. A partir de este contexto nacen propuestas innovadoras como Segni Mossi, la cual logra a través de sus talleres que el alumnado se vea en inmerso en un espacio donde el movimiento espontáneo de su cuerpo empujado por la música conecte con el lenguaje expresivo del dibujo.
[en] The 2030 Agenda and the Sustainable Development Goals is one of the greatest advances in the Official Development Cooperation and in the fight against Climate Change. Until 2015, the year the SDGs were approved, the International Climate Action System consisted of a series of non-binding and ineffective agreements. After the approval of the 2030 Agenda and the Paris Agreement, the approach changes deeply, and the European Union uses this momentum to be positioned as the main driver of the Climate Objectives of the 2030 Agenda. One of the greatest self-imposed challenges by the European Union is the energy efficiency, an aspect of the 2030 Agenda that each day is more important from the International and the European Union perspective. This work aims to study the different legislative and financial instruments that the European Union wants to implement to advance in the energy efficiency objectives and their possible impact on the 2030 Agenda and the global development.

[es] La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible representan uno de los mayores avances en la Cooperacion Oficial al Desarrollo y en la lucha contra el Cambio Climático. El Sistema Internacional de acción por el clima hasta 2015, año de aprobación de los ODS, consistía en una serie de acuerdos no vinculantes e ineficaces. Tras la aprobación de la Agenda 2030 y el Acuerdo de Paris, el panorama cambia radicalmente, y la Unión Europea utiliza el impulso para posicionarse como la principal valedora de los Objetivos Climáticos de la Agenda 2030. Uno de los mayores retos autoimpuestos por la Unión es la eficiencia energética, un aspecto de la Agenda 2030 cada vez mas relevante en el panorama internacional y en la Unión Europea. Este Trabajo pretende estudiar los distintos instrumentos legislativos y financieros que la Unión pretende sacar adelante para avanzar los objetivos de eficiencia energética y su impacto sobre la Agenda 2030 y el desarrollo global.
[en] Town planning practice and discourses experienced a parallel evolution in Madrid and Paris during the first decades of 20th Century. International models and tools were adapted to the local context and to the new challenges of the greater city. Although the transformations of town planning were remarkable in both cities, they can be better understood as a gradual evolution rather than a rupture. The comparative and evolving analysis of Paris and Madrid planning history and its connections with social and political dynamics outlines new pathways for future research from a transnational perspective. The study of the evolution of planning in two cities with common references allows not only discovering similarities, but mainly to observe differences and alternative paths.The idea of city limit helps to better comprehend the gradual construction of two urban planning and political cultures as well as the collective narrative of the Greater city, between 1910 and the Second World War.

[es] París y Madrid construyeron, a comienzos del siglo XX, itinerarios paralelos de reflexión y práctica urbanística, a partir de la adaptación de los modelos internacionales al contexto local y a los conflictos desencadenados por las decisiones urbanísticas. Si bien la transformación de la idea de ciudad y de los modos de planificarla en estos años es radical, el proceso se produjo de modo paulatino, mediante la evolución progresiva de las ideas, los discursos y las prácticas. La (re)lectura simultánea de los procesos de planificación de Madrid y París y de sus interacciones con la construcción social y política del territorio entre los años 10 y los 30 apunta pistas de investigación y permite interrogar las prácticas actuales. Analizar, en el tiempo, las evoluciones, a la vez semejantes y divergentes, de dos ciudades guiadas por influencias comunes permite no sólo detectar las similitudes sino, fundamentalmente, observar la diferencia.Apoyándose en la idea de límite, el objetivo de este artículo es comprender el proceso paulatino de construcción de un relato colectivo, el de la Gran Ciudad, y de dos culturas políticas y urbanísticas locales que darían lugar a transformaciones urbanas esenciales.