BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] By focusing on the mechanisms that allow living beings to synchronize with their environment, chronobiology is based on the notion of time more than biology had ever done before. But what concept of time this branch of biology presupposes? Is it what Bergson called "homogeneous time," that mixture of space and time that he considered so necessary and useful to science? Or is it the continuous and heterogeneous duration that he distinguished from it? It is neither entirely one nor the other: chronobiology presupposes a homogeneous time that can be divided and measured, but also an elastic duration composed of several rhythms. However, the answer to these questions will lead us beyond chronobiology and even beyond the concept of time. On the one hand, given that the theory of the rhythms of duration makes space itself a rhythm of it, it also allows us to ask what concept of space chronobiology presupposes. And on the other hand, given that the study of synchrony goes beyond chronobiology, it allows us to question whether the concept of duration does not also make possible a study of the cycles of nature and of physical clocks.

[fr] En s'intéressant aux mécanismes qui permettent aux êtres vivants de se synchroniser avec leur environnement, la chronobiologie s'est appuyée sur la notion du temps, plus que la biologie ne l'avait jamais fait. Mais quel est le concept du temps que cette branche de la biologie présuppose ? S'agit-il du " temps homogène ", ce mélange d'espace et de temps que Bergson jugeait si nécessaire et utile aux sciences ? Ou bien de la durée continue et hétérogène qu'il distinguait de celui-ci ? Il ne s'agit ni entièrement de l'un, ni de l'autre : la chronobiologie présuppose un temps homogène, que l'on peut diviser et mesurer, mais aussi une durée élastique, composée de plusieurs rythmes. Or la réponse aux questions posées va mener au-delà de la chronobiologie, et même du concept du temps. D'un côté, la théorie des rythmes de la durée fait de l'espace lui-même un rythme de celle-ci, et permet donc de s'interroger sur le concept d'espace présupposé par la chronobiologie. De l'autre, étant donné que l'étude de la synchronie dépasse la chronobiologie, elle permet de se demander si le concept de la durée rend également possible une étude des cycles de la nature et des horloges physiques.
[en] This introduction sets out the issue's perspectives, explaining the interest of the polemical angle for understanding collective authorial practices or ways of group appearance in writings of the past. It begins by proposing a contextualisation of the question in the evolution of literary work on the modern period, and then goes on to specifie some of the possible articulations between auctoriality, grouping of writings and groups, before presenting the various contributions to the volume. A brief conclusion underlines the anchoring of these present day struggles.

[fr] Cette introduction expose les perspectives du numéro en expliquant l'intérêt de l'angle de la polémique pour comprendre les pratiques auctoriales collectives ou les modes d'apparition en groupe dans les écrits du passé. Elle propose d'abord une contextualisation de la question dans l'évolution des travaux littéraires sur l'époque moderne, puis précise certaines des articulations possibles entre auctorialité, groupement d'écrits et groupes, avant de présenter les différentes contributions du volume. Une brève conclusion souligne l'ancrage de ces contributions dans les luttes du présent.
[en] Discovered at the beginning of the 1960s, the paleochristian basilica of the town of Sagone, in the southwest of Corsica, has been the object of several interpretations, sometimes contradictory. The resumption of archaeological research between 2006 and 2017 has allowed the collection of new information that completely renews our knowledge of this church. Only questions relating to the chronology, the architecture, the liturgical arrangements and the title of the first state of the edifice are addressed in this article. The new data invites a wider reflection on the first Church of Corsica and the development of the cult of the saints.

[fr] Découverte au début des années 1960, la basilique paléochrétienne de l'agglomération de Sagone, dans le sud-ouest de la Corse, a fait l'objet de plusieurs interprétations, parfois contradictoires. La reprise des recherches archéologiques entre 2006 et 2017 ont permis de collectées des informations inédites qui renouvellent complètement la connaissance de ce complexe. Seules les questions relatives à la chronologie, l'architecture, les aménagements liturgiques et la titulature du premier état de l'édifice sont abordées dans cet article. Les nouvelles données invitent à une réflexion plus large sur la première Église de Corse et le développement du culte des saints.
[en] This paper presents the methodology that is adopted to analyze the spelling of /e/-/ɛ/ in school writing of 7-9 years old children. It describes spelling errors (with and without phonological alteration) globally and in the verb finals. Statistical analysis shows that spelling errors on /ɛ/ are more frequent than on /e/. Moreover, girls, who do as many spelling errors as boys, fail more in phonemic transcription. This suggests that /ɛ/ tends towards [e] in childrens' phonological system in absolute finals and open internal syllabe, especially in girls' production.

[fr] Cet article présente la méthodologie adoptée pour rendre compte du traitement orthographique de la paire /e/-/ɛ/ dans la production scolaire écrite d'enfants âgés de 7 à 9 ans. Il décrit les erreurs graphiques (avec et sans altération phonémique) globalement puis sur les seules finales verbales. L'analyse statistique montre que les erreurs sur /ɛ/ sont les plus fréquentes et d'autre part que les filles, qui font autant d'erreurs graphiques que les garçons, réussissent moins bien dans la transcription des phonèmes. Ceci suggère que, dans le système phonologique enfantin, /ɛ/ tend vers [e] en finale absolue et en syllabe interne ouverte, et ce surtout chez les filles.
[en] The fall of the two peninsular authoritarian regimes took place in a very different way, but quickly the two countries began parallel paths that would lead them to a common destination: the European integration and full insertion in the Western bloc. This confluence was, however, feared by Portugal which historically had sought to differentiate himself from its only and largest neighbor. Based on diplomatic documentation recently declassified, this article traces the evolution of the relations between the two countries in the early years of the new democratic regimes, with Iberian enlargement as a backdrop. Despite the speeches and steps taken towards closer ties, these were years of tension. It was not democracy that implemented a new phase in the bilateral relationship. Only the inclusion in a larger space would dilute old suspicions.

[fr] La fin des deux régimes autoritaires péninsulaires s'est déroulée de manière très différente, mais les deux pays se sont rapidement lancés sur des chemins parallèles qui les conduiraient à un destin commun: l'intégration européenne et l'insertion totale dans le bloc occidental. Cette confluence était cependant redoutée par le Portugal, qui, au long de son histoire, avait tenté de se différencier de son plus grand et seul voisin terrestre. En s'appuyant sur des documents diplomatiques récemment déclassifiés, cet article retrace l'évolution des relations entre les deux pays durant les premières années des nouveaux régimes démocratiques, avec l'élargissement ibérique en toile de fond. Malgré les discours et les mesures prises pour établir une plus grande coopération entre eux, cette époque est marquée par des années de tension. La démocratie se révélait incapable de lancer une nouvelle phase dans les relations bilatérales. Seule l'inclusion dans un espace plus grand a fini par dissiper les vieilles méfiances.
[en] In this article we shall study the scarce books for the youth published in Mexico about the theme of the Revolution, in order to show how their authors have apprehended their own history and iconography to be able to restore it to 21st century children. Between a pedagogical approach, as well as an artistic and entertaining one, these cultural objects offer a contemporary representation of the Revolution which reveals the gap between Mexicans living today and this emblematic war belonging to their history.

[fr] Dans cet article nous nous pencherons sur les quelques rares livres pour la jeunesse publiés au Mexique sur le thème de la Révolution afin de voir comment les auteurs de ces ouvrages se sont appropriés leur propre histoire et son iconographie pour la restituer aux enfants du XXIe siècle. Entre approche pédagogique, artistique et de divertissement, ces objets culturels offrent une représentation contemporaine de la Révolution qui révèle la distance qui sépare les Mexicains d'aujourd'hui de cette guerre emblématique de leur histoire.
[en] This contribution presents implications for results of the VILLA project in the domain of language teaching, in light of the debate concerning the relationship between second language acquisition (SLA) research and foreign language pedagogy (FLP). Italian scholars have recently proposed a new approach called "didattica acquisizionale" ("acquisitional didactics") (Vedovelli, 2003; Rastelli, 2009), originating from the convergence of these two fields. The approach is based on results of SLA research and it harnesses typical elements of a language classroom. This article describes some principles and examples, in order to establish a virtuous cycle between SLA research, FLP and acquisitional and experimental didactics. In this context, the results and methodology of the VILLA project can be considered as the product of special classroom-based research, which is rigorous and controlled, and can inspire future work in the domain of acquisitional and experimental didactics, applied also to other L1/L2 combinations.

[fr] Cette contribution discute quelques implications didactiques des résultats du projet VILLA illustrés par le texte d'ouverture de ce volume (Watorek, Durand & Rast), à la lumière du débat concernant le thème du rapport entre recherche en acquisition (RAL) et didactique des langues étrangères (DLE). Pendant ce débat, des chercheurs italiens ont proposé de développer une " didactique acquisitionnelle " (Vedovelli, 2003 ; Rastelli, 2009) s'appuyant sur les résultats de la RAL et exploitant les éléments typiques d'une classe de langue. Cet article en illustre quelques principes et exemples, tout en souhaitant la création d'un cercle vertueux entre RAL, DLE et didactique acquisitionnelle et expérimentale. Dans ce contexte les résultats et les méthodologies du projet VILLA peuvent être considérés comme le produit d'une spéciale classroom based research, très rigoureuse et contrôlée, qui pourra au futur inspirer des travaux de didactique acquisitionnelle et expérimentale, concernant aussi d'autres langues sources et cibles.
[en] Our testimony is based on the teaching given for several years at the University in Sciences and Techniques of Physical and Sports Activities (STAPS). The athletic profile of the students leads them to be out of step with the way they approach the floor in dance. The ground is initially perceived as a simple surface to move around. But over the course of the workshops, he gradually becomes an ally for dance. This considering of the ground by the dancer can be studied from the angle of a body ecology: it is not so much a question of mastering the environment as of adopting it in his personal development space. Two lines of work are favored to achieve this objective. The first shows that the search for sensible excellence makes it possible to find in the ground some comfort, a possibility of anchoring. The second track looks at the place of play in the teaching process in order to encourage the engagement of non-specialist students to enter dance and explore a ground from which they became estranged.

[fr] Notre témoignage prend appui sur des enseignements dispensés depuis plusieurs années à l'université en sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS). Le profil sportif des étudiants les amène à être en décalage avec la manière d'appréhender le sol en danse. Le sol est perçu dans un premier temps comme une simple surface pour se déplacer. Mais au fil des séances, il devient progressivement un allié pour la danse. Cette prise en compte du sol par le danseur peut être considéré sous l'angle d'une écologie corporelle : il ne s'agit pas tant de maîtriser l'environnement que de l'adopter dans son espace d'évolution personnel. Deux pistes de travail sont privilégiées pour atteindre cet objectif. La première montre que la recherche de l'excellence sensible permet de trouver dans le sol une forme de réconfort, une possibilité d'ancrage. La deuxième piste s'intéresse à la place du jeu dans la démarche d'enseignement afin de favoriser l'engagement d'étudiants non spécialistes à rentrer en danse et explorer un sol duquel ils s'étaient éloignés.
[en] For some decades, the term "Judeo-Christian morality" has been widely used but is rarely defined with precision. This study attempts to find the origin of this concept since the invention of the term "Judeo-Christianity" in the early nineteenth century by German theologians. From the 1880s, prominent French thinkers began to talk of "Judeo-Christian morality" : for some authors, it becomes the source of the feeling of guilt, and for others, the basis of liberal values. Thus, the history of this concept throws some new light on the question of the relationship between the intellectual world and the religion in the era of secularization.

[fr] L'expression " morale judéo-chrétienne " est depuis quelques décennies très largement employée mais est rarement définie de manière précise. Cette étude tente de retracer l'origine de cette notion depuis l'invention au début du xixe siècle du terme de " judéo-christianisme " au sein de l'exégèse biblique allemande. À partir des années 1880, des penseurs français éminents commencent à parler de " morale judéo-chrétienne " : celle-ci devient, pour les uns, la morale de la culpabilité et de l'interdiction, et pour les autres, le socle des valeurs de la tradition libérale. L'histoire de cette notion permet alors d'éclairer sous un jour nouveau les rapports entre le monde intellectuel et le fait religieux à l'ère de la sécularisation.
[en] Between 1439 and 1440, Pogge Bracciolini - the grand Florentine humanist – wrote a treaty entirely devoted to the nobility in an eminently urban context. This dialog, named De vera nobilitate, whose obtained a resounding success, contains a questionnaire reviewing the principal criterions for nobility, much as in Italia as in Europe. By then, a renewed political geography in relation to usual communal marks is presented to our eyes. The cities from the center and the north of the peninsula are not even more only concerned but a block of regional states covering almost all Italy, even before crossing the Alps, got more attention to us. From elements provided by the Pogge, this communication tries his best to recreate the inventory of the nobiliary debate in Italy during the Quattrocento.

[fr] Entre 1439 et 1440, Pogge Bracciolini, le grand humaniste florentin, écrivit un traité entièrement consacré à la question de la noblesse dans un contexte éminemment urbain. Ce dialogue, intitulé De vera nobilitate, au succès retentissant contient un questionnaire passant en revue les principaux critères de noblesse, tant en Italie qu'en Europe. L'on nous présente, alors, une géographie politique renouvelée par rapport aux repères communaux habituels. Il ne s'agit plus des seules cités du centre et du nord de la péninsule, mais bien d'une série d'États régionaux qui couvrent presque toute l'Italie avant même que de franchir les Alpes. À partir des éléments fournis par le Pogge, cette communication s'évertue à reconstituer l'état des lieux du débat au milieu du Quattrocento en Italie.
[en] This contribution examines the novelistic depiction of urban bodies suddenly enjoying moving more freely during Sunday "parties de campagne". Leaving the city makes it possible to (momentarily) free oneself from the norms that subjugate bodies and embraces. Although the social order is never seriously threatened, as the parenthesis of freedom quickly closes in, fear is never far away: most novelists give ferocious descriptions of these bodies freed from social and clothing rigidities, agglomerated in the midst of a vulgar and noisy crowd. Always suspected of regression, even bestiality, the body freed from norms is not, in their eyes, always desirable.

[fr] Cette contribution examine la représentation romanesque des corps citadins goûtant soudain aux joies de se mouvoir plus librement lors des parties de campagne dominicales. Sortir de la ville semble en effet propice à l'affranchissement (momentané) des normes assujettissant les corps et les caresses. Si l'ordre social n'est jamais sérieusement menacé, la parenthèse de liberté se refermant bien vite, l'effroi n'est jamais loin : la plupart des romanciers livrent des descriptions féroces de ces corps libérés des rigidités sociales et vestimentaires, agglomérés au sein d'une foule vulgaire et bruyante. Toujours suspect de régression, voire de bestialité, le corps affranchi des normes n'est pas, à leurs yeux, toujours désirable.
[en] This article investigates appropriations and strategic uses of wage labor in Senegal. It mobilizes observations made at the Inspection du travail and the Dakar Tribunal de Grande Instance, where hearings related to labor disputes take place. It describes how the gap between the legal norm resulting from the Code du travail and daily practices is mobilized by workers and their union representatives during conflicts with employers. Wage labor then appears as a symbolic construction that is subject to much more disenchanted uses than in the most widespread narratives of the political history of the workers' movement in the European industrial context.

[fr] Ce texte rend compte des formes d'appropriation et d'usages stratégiques du statut de salarié au Sénégal. Il mobilise des observations réalisées dans les méandres de l'Inspection du travail et du Tribunal de grande instance de Dakar où ont lieu les audiences liées aux conflits du travail. Il décrit comment le décalage entre la norme juridique issue du Code du travail et les pratiques quotidiennes est construit et mobilisé quotidiennement par les travailleurs et leurs représentants syndicaux lors de conflits avec des employeurs. Le salariat apparaît alors comme une construction symbolique faisant l'objet d'usages beaucoup plus désenchantés que ce que donnent à voir les récits les plus répandus faisant l'histoire politique du mouvement ouvrier dans le contexte industriel européen.
[en] Interview by Carlos Walter Porto-Gonçalves given to Paulo Cesar Scarim in August 1999 as part of his master's thesis and is in the annex to the dissertation, as well as the other interviews.

[fr] Entretien de Carlos Walter Porto-Gonçalves accordé à Paulo Cesar Scarim en août 1999 dans le cadre de son mémoire de maîtrise. Il se trouve en annexe au mémoire, ainsi que les autres entretiens.
[en] This paper is part of the researches initiated in the context of the IDEFI Innovalangues project (ANR-11-IDFI-0024, Masperi, 2011), based on the development of e-learning paths in foreign languages. These didactic implementations are conceived around video excerpts, selected on the basis of cultural values that designate them as representatives of the target language. In this context, the notion of "text genre" represents the pivotal idea at the centre of a didactic approach that strongly relies on fundamental research (in L1, but almost unexplored in L2), placing the oral language at the centre of its concern. In this paper we will discuss firstly one part of this didactic commitment that places itself, in some aspects, against the current of the L2 teaching practices of the last decades. Secondly, we will discuss the "oral language" as a teaching object, whose complexity appears to be even more evident as we attempt, as proposed here, to learn it without the mediation of the written language.

[fr] Cette contribution s'inscrit dans le cadre d'une recherche en didactique initiée au sein de l'IDEFI Innovalangues (ANR-11-IDFI-0024, Masperi, 2011), portant sur la conception de parcours numériques de formation en langues. Ces réalisations didactiques s'élaborent autour de séquences vidéo sélectionnées sur la base de valeurs culturelles qui les désignent comme étant représentatives de la langue-culture cible. Dans ce contexte, la notion de " genre de texte " fait figure de concept-pivot autour duquel s'échafaude une approche didactique fortement adossée à la recherche fondamentale (en L1, mais quasiment inexplorée en L2) et qui place la langue orale au centre de ses préoccupations. Nous allons ici questionner d'une part ce parti-pris didactique qui se positionne, sous certains aspects, à contre-courant des pratiques formatives en L2 des dernières décennies. D'autre part nous interrogerons cet objet difficile d'enseignement-apprentissage qu'est l'" oral ", dont la complexité apparaît d'autant plus manifeste que l'on tente, comme nous le proposons, de l'appréhender sans la médiation de l'écrit.
[en] Individuals with disorders on the schizophrenia spectrum report temporal thought fragmentation and of their bodily sense of self. These clinical descriptions question the mechanisms that enable a sense of continuity of time, and a sense of immersion in the environment. We show that millisecond-scale predictive mechanisms allow fluid adaptation to the environment, and are disrupted in schizophrenia. These data show the fragility of our sense of time continuity.

[fr] Les individus qui présentent des troubles dans le spectre de la schizophrénie rapportent une fragmentation de leur pensée et de leur sens de soi corporel. Ces descriptions cliniques questionnent les mécanismes qui permettent le sens de la continuité du temps, et le sentiment d'immersion dans l'environnement. Nous montrons que des mécanismes de prédiction à l'échelle de la milliseconde permettent de s'adapter de façon fluide à l'environnement, et sont perturbés dans la schizophrénie. Ces données montrent la fragilité de notre sens de la continuité du temps.
[en] The scientific study of the Maestà, both before and during its restoration, has allowed us to clarify that its palette demonstrates Cimabue's pictorial technique at its height. It reveals that he continued 13th century tradition, but also added new materials and techniques that were taken up in the following years, particularly by the young Giotto.

[fr] L'étude scientifique de la Maestà avant et au cours de sa restauration a permis de préciser la palette comme la technique picturale de Cimabue à l'apogée de son art. Elle révèle une continuation de la tradition du xiiie siècle, mais aussi de nouveaux matériaux et procédés qui seront repris dans les années suivantes, en particulier par le jeune Giotto.