[en] The article studies the history and development of training in landscape architecture in Lithuania. The development of the profession and the training of landscape architects is as complex as the history of the country. The profession had its origins in the art of gardens and parks and evolved in response to the challenges of the times and academic opportunities. At the end of the 17th century, the ancient University of Vilnius created chairs and studies in the fields of the fine arts and natural sciences and published works establishing the foundations of the profession in garden arts. In the 20th century, between the two world wars, architects, town planners and landscape architects trained in French schools. The chair of architecture was introduced at the University of Kaunas in 1940 and developed its activity during the Second World War and the Soviet post-war period. The disciplines of urban planning and landscape architecture were included in the curricula. During the Soviet period, the reorganisation of schools of higher learning enabled their development, but it was not until 1972 that a programme with a specialisation in landscape architecture was started at the Vilnius Academy of Fine Arts. After the Soviet period, in the 1990s, landscape architects taught disciplines relating to the landscape and landscape architecture at different schools such as the Academy of Fine Arts, Klaipėda University (KU), Vilnius Technical University (VGTU), Kaunas Technological University (KTU), and the Academy of Agriculture of Vytautas Magnus University. All these universities contributed to the training of landscape architects but had no programmes recognised by IFLA Europe or ECLAS. The need to create a modern curriculum has led to the emergence of two Erasmus+ projects to establish a Bachelor's and Master's degree in landscape architecture at Vilnius Technical University. The article presents the challenges of creating this programme of landscape architecture and the importance of international academic cooperation in this process.

[fr] L'article analyse l'histoire et l'évolution de la formation en architecture de paysage en Lituanie. Le développement de la profession et de la formation d'architecte-paysagiste est aussi complexe que l'histoire du pays. Cette profession trouve ses origines dans l'art des jardins et des parcs et évolue en réponse aux défis des époques et aux opportunités des études universitaires. À la fin du xviie siècle, l'ancienne université de Vilnius a créé des chaires et des programmes d'études appliquées dans les domaines des beaux-arts et des sciences naturelles, et a publié des ouvrages établissant les bases de la profession de jardinier artistique. Au xxe siècle, entre les deux guerres, des architectes, des urbanistes et des architectes-paysagistes ont effectué leurs stages dans des écoles françaises. La chaire d'architecture est introduite à l'université de Kaunas en 1940 et a développé son activité pendant la Seconde Guerre mondiale et l'après-guerre soviétique. Les disciplines du paysage et de l'architecture de paysage sont intégrées dans les programmes d'étude. À l'époque soviétique, la réorganisation des écoles d'enseignement supérieur a permis leur développement, mais il faudra attendre 1972 pour qu'un programme d'études avec une spécialisation en architecture de paysage démarre à l'Académie des beaux-arts de Vilnius. Dans les années 1990, les architectes-paysagistes ont enseigné les disciplines du paysage dans les différentes écoles telles que l'Académie des beaux-arts, l'université de Klaipėda (KU), l'université technique de Vilnius (VGTU) et celle de Kaunas (KTU), ainsi que l'Académie d'agriculture de l'université Vytautas Magnus. Toutes ces universités ont contribué à la formation des architectes-paysagistes mais n'ont pas eu de programme reconnu par l'IFLA Europe ni par l'ECLAS. La nécessité de créer un programme moderne d'études a suscité l'émergence de deux projets Erasmus+ destinés à créer une licence et un master d'architecture de paysage à l'université technique de Vilnius. L'article présente les défis de la création de ce programme d'études d'architecture de paysage et l'importance de la coopération universitaire internationale dans ce processus.