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[en] The frescoes executed by the Carracci in the Sala Grande of the Farnese Palace are the most accomplished expression of their artistic vision and skills. No wonder it was a work carried out for the most part in collaboration with artists from the orbit of the Accademia degli Incamminati. This research examines how, gradually, this space gained a formative dimension, a process reaching its apex during the years in which Sebastian Conca established his private academy in the Farnese Palace.

[es] Los frescos realizados por los Carracci en la Sala Grande del palacio Farnese son la expresiónmás precisa y completa de su visión artística y de la enseñanza del arte; no en vano fue un trabajoque realizaron, en buena parte, gracias a la colaboración de los artistas pertenecientes ala órbita de la Accademia degli Incamminati.
[en] The public markets history has been scarcely studied, although it is widely acknowledged that they have been the driving force behind the configuration of European cities from medieval times. In the contemporary cities, new retail premises, as the shopping arcades, department stores, supermarkets or shopping malls, have drawn much greater attention than the evolution of public markets. After the first stages of the new market halls building during the 19th century and first decades of the 20th century, the retail revolution showed the public markets as anachronisms doomed to vanish, given the efficiency of the new commercial formats. The experience has showed however that the high survival capacity of public markets contrasts with the rapid cycles increase and obsolescence of new commercial formats. The case of Barcelona can provide some elements for a comparative approach.

[es] La historia de los mercados ha sido escasamente estudiada, aunque exista un notable consenso de que han sido la fuerza modeladora de las ciudades europeas desde el medioevo. En la ciudad contemporánea las formas comerciales han atraído fundamentalmente por su novedad. Han interesado así en los distintos momentos históricos los pasajes, los grandes almacenes, los autoservicios, los supermercados o los centros comerciales. Pasada la primera fase de construcción de los nuevos los mercados metálicos decimonónicos, y algunas propuestas de las primeras décadas del siglo XX, pronto los mercados se asociaron a un formato del pasado que, tarde o temprano, debía pasar a mejor vida. La experiencia ha demostrado, sin embargo, la alta capacidad de supervivencia de los mercados frente a los rápidos ciclos de auge y obsolescencia de los nuevos formatos comerciales. El caso de Barcelona puede ofrecer algunos elementos para una aproximación comparada.
[en] Puerto Peñasco is located at the Northwest of the state of Sonora, neighbor of U.S.A, at north of Golfo de California (Mar de Cortés). In recent years tourism has been an important activity that affected the society and the fishing to become one of the cities with fast growing at the Northwest of Mexico. Public policy, private investment related to tourism, were orientated to transform Puerto Peñasco into a place mainly thought for tourist from the south of the United States of America.

[es] Puerto Peñasco es una ciudad ubicada en el noroeste del estado de Sonora y vecina a Estados Unidos, al norte del Golfo de California o Mar de Cortéz. En años recientes el turismo se constituyó en una actividad relevante que afectó a la comunidad y a la economía dedicada a la pesca, para constituirse en una de las ciudades de más rápido crecimiento en el noroeste de México. Las políticas públicas nacionales y estatales y la inversión privada en materia de turismo se orientaron a convertir a Puerto Peñasco en un enclave dirigido principalmente a los norteamericanos del suroeste de Estados Unidos.
[en] The Web 2 has allowed new forms of collaboration through the Internet, which is having a major impact on education. The work of teachers and students is deeply concerned with the availability of electronic resources and the creation of virtual campuses in virtually all universities. Geographers were aware very early of the potential of the WWW and the utility of this for the study of science. At the same time, the impact of new geographic technologies has produced a technological revolution in the discipline. The article presents some Virtual Departments of Geography and appropriate sites for various materials on this science.

[es] La Web 2 ha permitido formas nuevas de colaboración a través de Internet, lo que está teniendo un fuerte impacto en la educación. El trabajo de profesores y estudiantes se ve profundamente afectado con la disponibilidad de recursos electrónicos y la creación de campus virtuales en prácticamente todas las universidades. Los geógrafos fueron conscientes desde muy pronto de las potencialidades de la WWW y de la utilidad de ésta para el estudio de su ciencia. Al mismo tiempo, el impacto de las nuevas tecnologías geográficas ha producido una revolución tecnológica en la disciplina. En el artículo se presentan algunos Departamentos Virtuales de Geografía y sitios apropiados para obtener materiales diversos sobre esta ciencia.
[en] The care relationship between healthcare professional and their patients derives from the classical model initiated in Hippocratic medicine. In 1978, the Belmont Report was published, proposing a method based on the acceptance of three basic ethical principles: a) Respect for persons, b) Beneficence, c) Justice. Materials and Methods. This work presents an ethical reflection that aims to respond to the specific reality of maternity care, where the specificity of care directed at the mother cannot overlook the presence of a foetus intended to become a newborn. Results. After analyzing the effective application of bioethical principles, the discussion revolves around the concept of "maternal-foetal conflict", presenting the deliberative model of healthcare relationships as a preferred option for respecting autonomy in the field of maternity care. Conclusions. The development of respect for the principle of autonomy within a care relationship should prioritize dialogue and respect for women's right to exercise their autonomy, understanding it in terms of singularity, contextualization, and support for each pregnancy and childbirth.

[es] La relación asistencial entre profesional sanitario y paciente deriva del modelo clásico iniciado en la medicina hipocrática. En 1978 se publicó el Informe Belmont, que proponía un método basado en la aceptación de tres principios éticos básicos: a) Respeto por las personas, b) Beneficencia, c) Justicia. Material y Métodos. En este trabajo se presenta una reflexión ética que pretende dar respuesta a la realidad específica de atención a la maternidad en la que se encuentra la especificidad de una atención dirigida a la madre pero que no puede dejar de lado la presencia de un feto que se pretende se convierta en un recién nacido. Resultados. Tras el análisis de la efectiva aplicación de los principios bioéticos, se debate en torno al concepto de "conflicto materno-fetal", presentando el modelo deliberativo de relación sanitaria como opción preferente para el respeto de la autonomía en el ámbito de la atención a la maternidad. Conclusiones. El desarrollo del respeto al principio de autonomía en el seno de una relación asistencial debe privilegiar el diálogo y el respeto al derecho de las mujeres a ejercer su autonomía, entendiendo esta desde la singularidad, la contextualización y el acompañamiento de cada uno de los embarazos y partos.
[en] The aim of this paper is to show the teaching experience carried out in a university class of SFL (level C1), whose objective was an introduction to the Historical Phonetics of Spanish. For that, the text is divided into two parts. In the first one, the theoretical framework encompasses, on the one hand, some basic notions on (historical) phonetic teaching to foreigners and, on the other hand, the methodological premises of the task-based approach. The second part shows the process of creating the didactic material, its implementation and the results. The conclusions suggest that the main teaching mistake was to assume that the students had some discursive competence (i.e., how to write a text commentary) that they did not actually have.

[es] El objetivo del presente trabajo es mostrar la experiencia docente realizada en una clase universitaria de ELE (nivel C1), cuyo objeto de estudio fue una introducción a la fonética histórica del español. Para ello, dividimos el trabajo en dos partes. En la primera, exponemos nuestro marco teórico compuesto, por un lado, por unas nociones básicas de enseñanza de fonética (histórica) a extranjeros y, por otro lado, por las premisas metodológicas del enfoque por tareas. En la segunda parte, exponemos el proceso de creación del material, explicamos lo realizado en cada sesión y ofrecemos los resultados. Las conclusiones apuntan a que el principal error docente fue asumir que los estudiantes contaban con cierta competencia discursiva (la del comentario de texto) de la que en realidad carecían.
[en] This article is a reflection on the reception and incorporation of Walter Benjamin's idea of experience in two works by Valeria Luiselli: Tell Me How It Ends: An Essay in 40 Questions (Los niños perdidos) and Lost Children Archive (Desierto sonoro). After a brief panoramic overview of the link between philosophy and language in the author's work through the Deleuze-Benjamin correlation, it offers a re-reading of her recent narrative work to show how her incorporation of the idea of experience comes together to form a defense of collage, pastiche, and fragmentation as mechanisms for the recovery of memory.

[es] Este artículo es una reflexión sobre la recepción e incorporación de la idea de experiencia de Walter Benjamin en dos obras de Valeria Luiselli: Los niños perdidos y Desierto sonoro. Tras un breve esbozo panorámico sobre la vinculación entre filosofía y lenguaje en la obra de la autora a través de la referencia cruzada Deleuze-Benjamin, se propondrá una relectura de su narrativa reciente para mostrar de qué modo su incorporación de la idea de experiencia cuaja en una defensa del collage, el pastiche y el fragmento como mecanismos de recuperación de la memoria.
[en] There are numerous studies that call for a greater adaptation of the learning to the skills required by the labour market. These skills, which must be developed during the years of schooling, include both technical (i.e., knowledge) and soft skills (e.g., for example, creativity, critical spirit, or teamwork). In response to this companies' requirement, an increasing number of universities are opting for the intensive use of active learning methodologies, which have been shown to help promote these skills among students. This study is settled in this context. Specifically, we present a project-based learning experience conducted with students of the Master's Degree in Business Management and Production Systems of the Universitat Internacional de Catalunya (Barcelona, Spain). The ultimate purpose of this activity was to help students develop some of the skills that are required in the workplace.

[es] Son numerosos los estudios que claman por una mayor adecuación del aprendizaje a las competencias requeridas por el mercado laboral. Estas competencias que deben desarrollarse durante la etapa estudiantil incluyen tanto competencias técnicas (conocimientos) como transversales (p.e. la creatividad, el espíritu crítico, o el trabajo en equipo). Como respuesta a este requerimiento por parte de la empresa, cada vez son más las universidades que apuestan por el uso intensivo de las metodologías de aprendizaje activo, las cuales han demostrado ayudar al fomento de dichas competencias en el alumnado. Este estudio se sitúa precisamente en este contexto. Concretamente, se presenta una experiencia de aprendizaje basado en proyectos en la cual participan estudiantes del Máster Universitario en Dirección de Empresas y Sistemas de Producción de la Universitat Internacional de Catalunya (Barcelona, España) y que busca, como objetivo último, el desarrollo de algunas de las competencias que los estudiantes necesitarán aplicar en el mundo laboral.
[en] Urban growth in San Sebastián de la Gomera, capital of the homonym island, shows the significance of landownership and urban planning between 1950-2003. The dialectical and diachronic analysis of those factors reveals the social factors involved in the configuration of the different urban areas. San Sebastian urban layout is due to a number of social influences (mainly economic and political) which studied from a historical standpoint enable us to understand the current image of the town.

[es] El estudio de la propiedad del suelo y del planeamiento urbano desarrollado en San Sebastián de La Gomera durante el período 1950-2003 ha puesto de manifiesto la relevancia de ambos elementos en el crecimiento urbano de la capital insular. El análisis dialéctico y diacrónico de dichos factores muestra que la creación de los diferentes ámbitos o barrios que componen la localidad no se corresponde con causas ajenas a fenómenos sociales. La configuración urbana de San Sebastián obedece a un conjunto de relaciones de carácter social (económicas y políticas principalmente) que mostrándolas bajo una perspectiva histórica permiten comprender la imagen actual de la localidad.
[en] Debates about the definition of interstate limits permeated the Brazilian political history since the invention of the Republic. One of the most critical moments refers to the period called First Republic (1889-1930), when the national territorial agreement inherited by the Monarchy, responsible for the union of the Brazilian elite, is discussed. That crisis is manifested by rebellions in the country, like the bloody Contestado War (1912-1916), associating the dissatisfaction of the countryside misery and the territorial restructurations of State of Paraná and State of Santa Catarina, both localized in South Region. In this manner, this paper indicates the postponement of the redefinition of the internal limits like a factor presented favorable to a conflicted situation. Searching for giving a small contribution to the intellectual history of the Brazilian Geography, this paper attempts analyzing the national political-territorial debate in First Republic in order to find out historical-geographical elements that explain the territorial disputes, like Contestado. Finally, it intends to study the Brazilian State action in its different instances concerning to the contention of movements dedicated to the restructurations of Brazilian internal limits, modifying the territorial configuration of that moment.

[es] Los debates acerca de la definición de los límites interestatales estuvieron presentes en toda la historia política brasileña desde la invención de la República. Uno de los momentos más críticos se refiere al período llamado Primera República (1889-1930), cuando el pacto territorial nacional heredado de la Monarquía, responsable de la unión de las oligarquías brasileñas, fue puesto en tela de juicio. Tal crisis se manifestó en rebeliones por todo el país, como la sangrienta Guerra del Contestado (1912-1916), reuniendo la insatisfacción de la miseria provinciana y la reestructuración territorial de los Estados de Paraná y Santa Catarina, ambos de la Región Sur. Así, esta investigación apunta a la postergación de la redefinición de los límites internos como un factor que se presentó propicio a una coyuntura de conflictos. Buscando dar una pequeña contribución a la historia intelectual de la Geografía brasileña, la presente investigación tiene como objetivo central analizar el debate político-territorial nacional en la Primera República de manera de encontrar elementos histórico-geográficos que explican las disputas territoriales, como la del Contestado. Por fin, investigar la actuación del Estado brasileño en sus diversas instancias cuanto a la contención de movimientos dedicados a la reestructuración de los límites internos brasileños, modificando la configuración territorial de la época.
[en] Vulvodynia or vestibulodynia or vulvar vestibulitis are terms used to name vulvar pain lasting more than three months, in the absence of any specific or clinically identifiable disorder. It is in fact a diagnosis by exclusion: when all other clinically objectifiable diagnoses are ruled out, the diagnosis is vulvodynia. It is clinically described (irritating pain, in the form of burning, stinging, itching, pressure, stabbing pain...) and has neither an evidenced etiology, nor a standardised treatment, being multifactorial and diverse. Due to my profession I have the privilege of being able to manually palpate, touch and work with this tissue. In my lecture, I want to share how physical contact and listening to the tissue allows me to accompany women in understanding what it wants to tell us, often before the rational (and, unfortunately, medical) part can make sense of it. Persistent pain always speaks. In my experience, the challenge in dealing with pain in this essentially female area is, beyond the professional technical work, knowing how to listen and accompany, to find out what it is telling us, in order to truly understand and resolve it.

[es] Vulvodinia o vestibulodinia o vestibulitis vulvar es un término que se utiliza para poner nombre a un dolor vulvar de más de tres meses de duración, en ausencia de cualquier trastorno específico y clínicamente identificable. De hecho, es un diagnóstico de exclusión: cuando todos los demás diagnósticos clínicamente objetivables son descartados, el diagnóstico es vulvodínia. Se describe por la clínica (dolor irritante, en forma de ardor, escozor, picor, presión, dolor punzante...) y no tiene una etiología evidenciada, ni un tratamiento estandarizado, por ser multifactorial y diversa. Por mi profesión tengo el privilegio de poder palpar, tocar, y trabajar manualmente sus tejidos. Con esta conferencia, quiero compartir cómo el contacto físico y la escucha de los tejidos permite acompañar a las mujeres en la comprensión de lo que los tejidos nos quieren explicar, a menudo antes de que la parte racional (y, desgraciadamente, la médica) puedan darle coherencia. El dolor persistente siempre habla. Por mi experiencia, el reto en el abordaje del dolor en esta zona esencial de la mujer es, más allá del trabajo técnico profesional, saberle escuchar y acompañar para descubrir qué está explicando, para poder comprenderlo y resolverlo verdaderamente.
[en] Visitor attractions are a reflection of a dissimilar valuation on certain resources and places. In order to understand their configuration from a social spatiality perspective, the study focussed on the "nucleus" of heritage geosites through the exploration of the concept or scientific importance, in palaeontological geosites from the North Patagonia region, Argentina. It was conducted an exploration of secondary sources, the social and symbolic analysis was based on five study cases; and finally, trough an intentional sample it was collected different opinions of Argentinian researchers that belonged to the geo-palaeontological scientific community. The results showed that scientific importance can be defined with several indicators and it is a difficult criteria for a tourist valuation methodology of palaeontological geosites. The contribution of this work to Geography is to discuss the theoretical and methodological foundations, which lie below the criteria for selecting visitor attractions, based on natural heritage.

[es] Los atractivos turísticos constituyen un reflejo de la valoración diferenciada de recursos y lugares. Para comprender su configuración desde la espacialidad social se analizó el núcleo de atractivos patrimoniales, a través de la indagación del concepto de importancia científica, en geositios paleontológicos localizados en la región de Patagonia Norte, Argentina. Se realizó una exploración de fuentes secundarias de información, para el análisis social y simbólico se efectuó un estudio de casos, y para identificar las opiniones pertenecientes a la comunidad científica geo-paleontológica se empleó un muestro intencional de investigadores en la Argentina. Los resultados mostraron que la importancia científica puede ser definida con distintos indicadores y que es un criterio difícilmente integrable a una metodología general para ponderar turísticamente geositios de interés paleontológico. El aporte del trabajo a la Geografía es presentar a discusión los fundamentos teórico-metodológicos que subyacen en los criterios de selección de atractivos naturales patrimoniales.
[en] A group of PhD students in Social Anthropology at the Universitat de Barcelona set in motion a journal in order to make known the researches that are being carried out during the doctoral period, setting up a space of debate and training within the field of Social Anthropology.

[es] Un grupo de doctorandos y doctorandas de antropología social y cultural de la Universitat de Barcelona impulsamos la publicación de una revista para dar a conocer los trabajos de investigación que se llevan a cabo durante la etapa doctoral, creando un espacio de formación en el ámbito de la antropología social y cultural.
[en] In this article, for the first time, two Spanish influent dramatic theories are critically related: Lope de Vega and Leandro Fernández de Moratín. Two centuries separate their creations, but both tried to renew the scene with their poetic, both sought a "new comedy" to break with immediately preceding theatre traditions. The dramatic works of either author, in fact, are very different in extension: Lope wrote more than four hundred titles, while Moratín only five. They are respectively the most prolific and international Spanish dramatic poet and one of the most moderate among the recognized Spanish authors, but they have in common a peculiar aspiration: they want their works to reflect the reality of the world. Paraphrasing Lope, comoedia speculum humanae vitae could be used as the headword of both. Taking Arte nuevo de hacer comedias (1609) and La comedia nueva o el café (1792) as a starting point, the article analyzes both authors' theatre, contextualized in their respective historical moments.

[es] En este artículo, por primera vez, se ponen en relación las teorías teatrales de dos dramaturgos españoles que crearon escuela: Lope de Vega y Leandro Fernández de Moratín. Dos siglos separan sus creaciones, pero ambos pretendieron renovar la escena con sus poéticas, ambos pretendieron una "nueva comedia" que rompiera con las tradiciones teatrales inmediatamente anteriores. Las obras dramáticas de uno y otro autor, en realidad se sitúan en polos opuestos en cuanto a su extensión; la de Lope abarca más de cuatrocientos títulos, mientras que Moratín apenas tiene en su haber media decena de piezas. El más fecundo e internacional poeta dramático español y el más comedido de entre los dramaturgos de amplio reconocimiento tienen en común una peculiar pretensión de reflejar con sus obras la realidad del mundo. Parafraseando al propio Lope, comoedia speculum humanae vitae podría utilizarse como lema de ambos. Partiendo del Arte nuevo de hacer comedias (1609) y La comedia nueva o el café (1792) desentrañamos la realidad teatral de ambos autores, contextualizándolas en sus respectivos momentos históricos.