BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] It is imperative that educational institutions work towards a just and democratic society in which all citizens have equal opportunities for development, regardless of difficulties or diversity.This study analyses teachers' and students' views on the good practice of academic integrity to prevent negative behaviours that affect the development of social justice.The data collection has been carried out on the one hand, through three focus groups, with students from the five branches of knowledge of the Galician university system, and, on the other hand, with teachers who have responded to the open question of the questionnaire " Academic Integrity Questionnaire" (CUGIA-P1). The results show how the understanding of academic integrity is forged on concepts such as; honesty, justice, responsibility, trust, respect and effort. It is concluded that the development of academic integrity is a promoter of fair actions, which will be reflected in the personal, academic, social and professional spheres. Therefore, Higher Education classrooms become an opportunity to develop the ethical bases for the development of citizenship.

[es] Es imperativo que las instituciones educativas trabajen para lograr una sociedad justa y democrática en la que toda la ciudadanía tenga las mismas oportunidades de desarrollo, sin importar las dificultades o la diversidad. En este estudio se analizan los puntos de vista de docentes y estudiantes sobre el buen hacer de la integridad académica para prevenir comportamientos negativos que afectan el desarrollo de la justicia social. La recogida de datos se ha llevado a cabo, por una parte, mediante tres grupos focales, con alumnado delos cinco ámbitos de conocimiento del sistema universitario gallego, y, por otra parte, con profesorado que ha dado respuesta a la pregunta abierta del cuestionario "Cuestionario de Integridade Académica" (CUGIA-P1).Los resultados evidencian como la comprensión de la integridad académica se forja sobre conceptos como la honestidad, la justicia, la responsabilidad, la confianza, el respeto y el esfuerzo. Se concluye que el desarrollo delaRecepción:13 de febrero de 2024Aceptación:28 de mayo de 2024 integridad académica es un promotor de acciones justas, las cuales se verán reflejadas tanto en el ámbito personal, académico, social como profesional. Por lo que, las aulas de Educación Superior se convierten en una oportunidad para desarrollar las bases éticas para el desarrollo de la ciudadanía.
[en] In this article, we present the results of the work realized in the Laboratory Experi - mental Archaeology ERA. There surrendered to systematical experimentation, diverse aspects about constructive technologies applicable to the Roman Empire and to the manufactures of "alphar" from bahía de Cádiz

[es] En este trabajo presentamos los primeros resultados del trabajo realizado en el La - boratorio de Arqueología Experimental ERA. Se sometieron a experimentación siste - mática diversos aspectos de las técnicas constructivas aplicables al Imperio Romano y la fabricación de alfares en el ámbito de la bahía de Cádiz
[en] Corpas Pastor (2008: 89) notes that corpus linguistics is considered a valid methodological approach to language studies, relevant to both translation and interpreting insofar that it can be used to analyse and describe a wide range of discourse types, reflect on translation units and re-examine the concept of equivalence. Taking as its starting point the fact that it is possible to work with corpora in such varied undertakings as researching language variations, performing professional translation/interpreting tasks and developing language teaching methods, this paper describes the stages involved in comparing and contrasting the original script for the film Bienvenue chez les Ch´tis and its dubbed and subtitled renderings in Spanish. We highlight the importance of properly preparing subject material to be able to make the most of its potential. In this particular case, we used the Final Draft, AntConc and WinAlign programmes to analyse the texts in depth, easily identify segments of interest and create translation units: a systematic method which enables research into Audiovisual Translation to be carried out in a rigorous manner.

[es] Corpas Pastor (2008: 89) señala que la Lingüística de Corpus está considerada como un enfoque metodológico adecuado para el estudio de las lenguas, aplicable tanto a la traducción como a la interpretación, pues permite analizar y describir una amplia variedad de discursos, reflexionar sobre la unidad de traducción y revisar el concepto de equivalencia. Partiendo de la base de que es factible trabajar con corpus en ámbitos tan dispares como la investigación sobre la variación lingüística o durantela realización de un encargo profesional o el desarrollo de una metodología para la enseñanza de lenguas, presentamos las fases que hemos tenido que superar para llevar a cabo el estudio comparativo del guion original del filme Bienvenue chez les Ch´tis y las versiones doblada y subtitulada en español. Destacamos la importancia de preparar correctamente el material de trabajo para poder extraer el máximo provecho de él. En el caso que presentamos, hemos utilizado los programas Final Draft, AntConc y WinAlign, que nos han permitido profundizar y desgranar los textos, localizar fácilmente los segmentos interesantes y crear unidades de traducción. Se trata de una metodología sistemática que permite abordar con rigurosidad la investigación en Traducción Audiovisual.
[en] The cemetery of Nuestro Padre Jesús in Murcia treasures a unique iron tomb, promoted by Francisco Peña Vaquero, an industrialist and owner of one of the most important foundries in Murcia at the crossroads of the nineteenth and twentieth centuries, for whom work was everything. An iconographic program was projected on iron combining traditional elements of the world of death with a repertoire centered on the tools of his professional activity. The sum of all this would result in a catafalque from which the ideals of Christian resurrection were proclaimed from the labor effort developed during life. Analyzing these aspects and linking them with the economic and funerary contributions of their context will give us the guidelines to approach the analysis of their meaning.

[es] El cementerio Nuestro Padre Jesús de Murcia atesora una tumba de hierro única, impulsada por Francisco Peña Vaquero, un industrial propietario de una de las fundiciones más importantes de la Murcia en el cruce de los siglos XIX y XX, para el que el trabajo lo era todo. Sobre ese material se proyectaría un programa iconográfico que combina elementos tradicionales del mundo de la muerte con un repertorio centrado en los propios útiles de su actividad profesional. La suma de todo ello daría como resultado un catafalco desde el que se proclamaban los ideales de la resurrección cristiana a partir del esfuerzo laboral desarrollado durante la vida. Analizar estos aspectos y vincularlos con los aportes económicos y funerarios de su contexto nos dará las pautas para abordar el análisis de su significado.
[en] Abstract This paper analyses the state of the art related with the Information Behaviour of journalists in their pro- fessional tasks, as the way journalists search and corroborate the information they produce and manage in a strictly documentary way. The literature review shows the lack of a solid scientific production about the issue, for as we have only found dispersed stud- ies, circumscribed to limited geographical and cultural fields. The above-mentioned lack is virtually total in our country, therefore we make a statistical study fo- cused on a series of relevant signs to analyse, by means of a survey, the information behaviour of thirty three journalists of the two major newspapers in the Region of Murcia ("La Verdad" and "La Opinión"), both with paper and digital edition, and two digital newspapers ("El Pajarito" y "Diario Sí"), in order to analyse the information behaviour in our setting and offer a specific information behaviour future model in this environment as well as some solutions to the problems detected in the analysis of such behaviour.

[es] Se lleva a cabo una revisión del estado de la cuestión con respecto al comportamiento informacional de los periodistas en su tarea profesional cotidiana, entendiendo dicho comportamiento como el modo en que los periodistas buscan y contrastan la información que producen y manejan desde el punto de vista estrictamente documental. La revisión bibliográfica realizada evidencia una ausencia de producción científica sólida sobre el tema, pues solo se han hallado estudios dispersos y circunscritos a ámbitos geográficos y culturales limitados. Dicha ausencia es casi total en nuestro país, por lo que se lleva a cabo la elaboración de un estudio estadístico que, centrado en una serie de indicadores relevantes, analiza, mediante una encuesta, el comportamiento informacional de treinta y tres periodistas de los dos diarios de mayor audiencia de la Región de Murcia ("La Verdad" y "La Opinión"), ambos con ediciones impresa y digital, así como de dos diarios electrónicos de ámbito regional ("El Pajarito" y "Diario Sí"), con el fin de hallar el perfil tipo de comportamiento informacional del periodista en nuestro entorno y ofrecer, consiguientemente, las bases para la futura confección de un modelo de comportamiento informacional específico dentro del mismo, así como la aportación de soluciones a los problemas detectados en el análisis de dicho comportamiento.
[en] ABSTRACT: This article is focused on the language of tourism as a means of economic potential. Language in tourism, especially language of promotional texts, motivates and attracts tourists to visit a certain destination, and, consequently, makes profits. In its introductory part, the article offers a short theoretical insight into the functions of tourism discourse and, further on, Rick Steves' website texts (travelogues) about European destinations are examined through discourse analysis, more precisely linguistic analysis involving analysis of syntax, semantics, and pragmatics. The results confirming the importance of lexical choices in tourism discourse are presented and discussed at the end of the article. Steves' travelogues aim to turn potential tourists into actual tourists by employing language, rich in stylistic devices and lexical imagery. The texts convince the potential tourists actually to buy the tourism services and products promoted in the texts. Thus, Steves' texts are examples of positive branding which aim to attract business. The research is orginial in the sense that it is concentrated on linguistic analysis of persuasive features based on discursive theories.

[es] RESUMEN: Este artículo se centra en el lenguaje del turismo como un medio de potencial económico. Lenguaje en el turismo, especialmente el lenguaje de los textos promocionales, motiva y atrae a turistas para visitar un destino y, en consecuencia, hace ganancias. En su parte introductoria, el artículo ofrece una visión teórica breve de las funciones del discurso del turismo. Más adelante, textos (guías de viaje) del sitio web de Rick Steves sobre destinos europeos se examinan a través del análisis del discurso, más precisamente análisis lingüístico abarcando análisis de sintaxis, semántica y pragmática. Los resultados confirman la importancia de elecciones léxicas en el discurso del turismo. Se presentan y discuten al final del artículo. Los guías de viaje de Steves tienen como objetivo convertir a turistas potenciales en turistas reales a través del empleo del lenguaje que es rico en recursos estilísticos e imágenes léxicas. Los textos convencen a los turistas potenciales para comprar los servicios turísticos y productos promovidos en los textos. Así, los textos de Steves son ejemplos del branding positivo con el objetivo de atraer negocios. La investigación es original en el sentido de que se concentra en el análisis lingüístico de características persuasivas basadas en las teorías discursivas.
[en] ABSTRACT: Aim: To determine the mean healing time of chronic wounds as well as their prevalence and incidence. Method: A transversal, retrospective study in the field of primary care in Barcelona city, with a population of 15,589 inhabitants over 15 years of age. The study period was from 1st January to 31st December 2013. Information on the etiology of chronic wounds and the time needed for healing was collected. Results: 416 records of injuries were located, of which 10.33% were chronic wounds. The median duration was 152 days and the mean average was 311 days, with pressure ulcers taking longest to heal. A statistically significant difference (p <0.05) was observed between the mean duration of wounds treated at the health centre and those treated at home. The prevalence was 0.28% and the incidence 0.24%, the wounds with the highest prevalence and incidence were venous ulcers. Conclusions: Healing time depends on the type of wound and the point of care. The highest prevalence and incidence occurs in lower-extremity (leg) ulcers.

[es] Objetivo: Determinar el tiempo medio de cicatrización de las heridas crónicas, así como su prevalencia e incidencia. Método: Estudio retrospectivo transversal en el ámbito de atención primaria de Barcelona ciudad, con una población de 15.589 habitantes mayores de 15 años. El periodo de estudio fue de 1 de enero a 31 de diciembre de 2013. Se recogió información sobre la etiología de las heridas crónicas y el tiempo necesario para su cicatrización. Resultados: Fueron localizados 416 registros de lesiones de los cuales el 10,33% pertenecían a heridas crónicas. La mediana de duración fue de 152 días y la media de 311 días, siendo las úlceras por presión las de mayor duración. Se observó una diferencia estadísticamente significativa (p<0,05) entre la media de duración de las heridas atendidas en el centro de salud y las atendidas a domicilio. La prevalencia fue del 0,28% y la incidencia del 0,24%, las lesiones con mayor prevalencia e incidencia fueron las úlceras venosas. Conclusiones: El tiempo de curación depende del tipo de herida y del lugar de atención. La mayor prevalencia e incidencia se da en úlceras de extremidad inferior.
[en] This work describes how to implement a collaborative activity in a last year course in Computer Science Engineering. A wiki engine is used both by the students to carry out the work, and by the lecturer to evaluate the students' work. First of all, we present the context in which the activity is implemented: the class, students' profile, available means and time, etc. Related to this context, we briefly describe some complementary activities that are run during the course, helping to reach the adequate atmosphere for the wiki-based collaborative activity. We have identified some aspects of the organization of the activity that heavily influence the appropriate development of the activity. We present our conclusions after analyzing the problems found during the last years, the solutions we adopted and the final results. It is important to remark the importance of the interaction of the lecturer with his students during the whole development process of the activity. Such interaction is crucial for getting a high quality work

[es] Este texto describe la experiencia del desarrollo de una actividad de trabajo colaborativo en una asignatura del último curso de Ingeniería Informática. Los alumnos usan el wiki como un instrumento para el desarrollo de la actividad, mientras que el profesor aprovecha la tecnología wiki para hacer el seguimiento del trabajo realizado por los alumnos, proporcionando feedback a los alumnos en base a dicho seguimiento y evaluando tanto el trabajo de los estudiantes como el modo de trabajo en grupo. En primer lugar se presenta el contexto en el que se lleva a cabo la actividad. Relacionado con el contexto, describiremos cómo intentamos conseguir el clima adecuado para llevar a cabo la actividad mediante la realización de alguna actividad más breve complementaria. Describimos en detalle tanto el diseño como algunos aspectos de ejecución de la actividad que hace uso del wiki. También hablaremos de los problemas que se han presentado durante su desarrollo, de las soluciones que se han adoptado y nuestras reflexiones finales
[en] The aim of this paper is to reflect on one of the most invisible in‐ gredients of the Spanish Golden Age theatre: instrumental music and acous‐ tic effects that do not include the partic‐ ipation of singers. Through the analysis of all the occurrences of cajas or per‐ cussed military drums in the plays of Francisco Bances Candamo, with the difficulty that supposes the generalized scarcity of stage directions destined to the instrumental music, a dramatic strategy is drawn to link the ear with war, either to animate to the soldier, or for the funeral honors of the fallen, with the ideological implications that this has in the first great mass spectacle of mo‐ dernity.

[es] El objetivo de este trabajo es reflexionar acerca de uno de los ingre‐ dientes más invisibles del teatro del Siglo de Oro: la música instrumental y los efectos acústicos que no incluyen la participación de cantantes. Mediante el análisis de todas las apariciones de ca‐ jas o tambores militares percutidos en las comedias de Francisco Bances Can‐ damo, con la dificultad que supone la escasez generalizada de acotaciones destinadas a la música instrumental, se dibuja una estrategia dramática para vincular el oído con lo bélico, sea para animar al soldado, sea para las honras fúnebres de los caídos, con las implica‐ ciones ideológicas que ello tiene en el primer gran espectáculo de masas de la modernidad.
[en] This article reflect an experience on 'Early Learnings' with very young students (preschool students) in a double aspect: Learning Reading and Acquiring a Foreign Language. At the same time it tries to fulfil two different kinds of aims, on one hand, creating the necessary rich atmosphere in the preschool class, on the other, introducing research through the experience itself, in the Teacher Training period.We also describe, shortly, the reasons why it started, the connection between members of the program, as well as an outline of the methodology to be followed, material and evaluation selected.To end with the exposition of the foreign Language Project and some relevant conclusions.

[es] Este artículo refleja la experiencia sobre Aprendizaje Temprano llevada a cabo con alumnos de preescolar desde una doble perspectiva: el aprendizaje de la lectura y la adquisición de un idioma extranjero. En la misma se busca, por una parte, potenciar la creación de un ambiente enriquecido en preescolar, y, por otra, proponer un modelo de prácticas de enseñanza para los alumnos de Magisterio. De manera breve se presentan los aspectos más destacados de la experiencia: miembros que intervienen y la relación entre los mismos, la metodología empleada, el material, la evaluación utilizada..., para finalizar con un Proyecto sobre el Idioma Extranjero, y algunas de las principales conclusiones.
[en] The Aristotelian analysis of the differ-ent kinds of human action according to their vol-untariness and involuntariness in Nicomachean Ethics III, 1 is well known. Something that usu-ally draws the attention of specialists is the inclu-sion of emotional actions among the voluntary ones. In this paper I will try to show the reasons for such inclusion, arguing that they arise from the rational framework that guides emotional action, a framework based on which Aristotle can classify them as voluntary.

[es] Es harto conocido el análisis aristotélico de las distintas clases de acción humana en función de su voluntariedad e involuntariedad en Ética nicomaquea III, 1. Algo que suele llamar la atención de los especialistas es la inclusión de las acciones emocionales entre las voluntarias. En el presente trabajo intentaré dar cuenta de las razones para dicha inclusión, argumentando que surgen del marco racional que orienta la acción emocional, marco en función del cual Aristóteles puede catalogarlas como voluntarias.
[en] The work of Mohammed Dib is an attempt to dive literature into the real and into reality; the real as a deescrtion of what is lived and the reality to the extent where fiction is only an excuse to express an existential contents than the Algerian in particular, and Man in general knows. In this entity, the quest for a certain identity and a certain past becomes significant for understanding the roundabouts of a present that is in tune with what the Algerian lived. Tlemcen, or the Writing Places, with other than the purely literary scope it offers to the reader, is a work of quest. It implicitly suggests the content of a certain Algeria that the author-photographer highlights to enable the reader- viewer to know a past that, normally, would never have given birth to the present situation of Algeria. It is an investigation into the foundations of the historical changes which are transforming the living of a city and, by extension, of a nation. In our article, we will see how self-quest is a quest for the original tortured place. We will also discuss the primordial role of photography in the story as evidence on a certain temporal and spatial entity, and we will question, in a third point, the added value of the contribution of the photographer Philippe Bordas in the edition of this book.

[es] La obra de Mohammed Dib es un intento de hundir la literatura en lo real y en la realidad; lo real como una descripcion de lo que se vive y la realidad en la medida en que la ficcion es solo un pretexto para expresar contenidos existenciales que el Argelino, en particular, y el Hombre en general, conoce. En esta entidad, la busqueda de una cierta identidad y de un cierto pasado llega a ser significativa para entender los desvios de un presente que se presenta en sintonia con lo que el argelino vivio. Tlemcen o los lugares de la escritura, con el alcance mas alla de lo puramente literario que ofrece al lector, es una obra de busqueda. Implicitamente propone el contenido de una cierta Argelia que el autor-fotografo pone de relieve para permitir al lector - espectador conocer un pasado que, de otro modo, nunca hubiera iluminado la situacion presente en Argelia. Es una investigacion sobre las bases del cambio historico que transforma la vida de una ciudad, y por extension, de una nacion. Veremos, en nuestro articulo, como la busqueda de si mismo es una busqueda del lugar original violentado. Discutiremos tambien el papel de la fotografia en la historia como evidencia de una determinada entidad temporale-espacial. En un tercer punto, cuestionaremos el valor añadido de la contribucion del fotografo Philippe Bordas la edicion de esta obra.