BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Knowledge of the centres of origin of plants and animals has increasingly improved. However, it is much harder to identify the way through which plants and animals were distributed, by what roads and what means they arrived at one place or another, who brought them and who diffused them. Even for the most important and prestigious ones, many uncertainties persist. We cannot claim to resolve them, but we will present what is known to date about some major plants and animals, particularly the Asian ones that arrived in the Mediterranean region, and the other way, the ones that started in the Mediterranean and were diffused in the Far East.

[fr] L'on commence à bien connaître les centres d'origine des plantes et des animaux. Cependant, il est beaucoup plus difficile d'identifier les chemins par lesquels plantes et animaux se sont diffusés, les routes empruntées et par quels moyens ils sont arrivés dans un lieu ou un autre, qui les a apportés là ou les a diffusés. De nombreuses incertitudes subsistent encore pour les plus importants et les plus prestigieux. Nous ne prétendons pas résoudre toutes ces questions mais nous présenterons ce qui est connu aujourd'hui sur quelques plantes et animaux majeurs, tout particulièrement les asiatiques arrivés dans le bassin méditerranéen et, à l'inverse, ceux d'origine méditerranéenne et qui ont été diffusés en Extrême-Orient.
[en] After a brief literature review of the paradigms for teacher thinking, beliefs, and knowledge, this text focuses on the place that pupils take in teachers' interactive behaviour and decisions. Our data were gathered through a triangulation of techniques: a seven-point Lickert scale, interviews, and stimulated recall and classroom observation. Results show that teachers remain faithful to their lesson plans, following the progress of learners who have understood the subject matter at hand. In order to do so, teachers consider pupils' difficulties during interaction rather than their own general judgment about their pupils' competencies or their knowledge of them.

[fr] Après une brève revue de questions portant sur le teacher thinking et les croyances et connaissances des enseignants, ce texte se penche sur la place que les élèves occupent dans les pensées et les conduites interactives. Les données ont été recueillies grâce à une combinaison de techniques : questionnaire, interviews, rappels stimulés et observation en classe. Les résultats indiquent que les enseignants restent fidèles à leurs planifications en calibrant l'avancement de l'enseignement sur les élèves qui ont compris. Pour ce faire, ils prennent en compte les difficultés momentanées des élèves durant l'interaction plutôt que le jugement général qu'ils portent sur leurs compétences ou leurs connaissances les concernant.
[en] Describing his "very sensorial" way of leading the stages, Chéreau's collaborators often compare him with a "conductor penetrated by music" and he readily acknowledges it: just as he confesses his constant endeavour "to see the spectators, the actor, the stage director and the stage designer breathing together with the scenery", Chéreau intends to impulse energies, to develop a rhythm that "breathes with music". By doing so, his way of creating "hand to hand contacts" or to give the camera a movement which, in itself, forms one body with the actors, endows his performances or his films with a personal rhythm which is most of the time tossed, febrile, turbulent or vertiginous.

[fr] Décrivant sa manière " très sensorielle " d'appréhender les plateaux, les collaborateurs de Chéreau le comparent souvent à un " chef d'orchestre traversé par la musique ", et lui-même le reconnaît volontiers : de même qu'il dit rêver " toujours que le spectateur, l'acteur, le metteur en scène et le décorateur respirent avec le décor ", Chéreau cherche à impulser des énergies, à développer un mouvement qui " respire avec la musique ". Ce faisant, sa manière d'impulser les corps-à-corps, ou d'imprimer à la caméra un mouvement qui en soi fasse corps avec les acteurs, donne à ses spectacles ou à ses films un rythme personnel, souvent cahoté, fébrile, turbulent, ou vertigineux.
[en] When considering metalanguage activity, the fact of "reported discourse" is encompassed within the broader field of "representation of other discourse", in which the discourse in progress represents another discourse. While the relationship thus established is traditionally considered at the level of statements, through the realizations of the various modes of representation of the other discourse (direct discourse, indirect discourse, bivocal discourse, autonymic borrowing modalization, second assertion modalization), this article proposes to examine the articulation between a representing unit and a represented unit at the level of the text. It shows how the representation of the other discourse can appear as a primary defining criterion for a variety of discourse genres (summary, press review, pastiche...) thus brought together in a generic space. Finally, he sets out to delimit a specific zone within this space, bringing together genres in which the representing discourse has the property of substituting or "taking the place of" the represented discourse, provided it obeys social and institutional prescriptions, such as the genres of the "minutes" or the "report of meeting".

[fr] Dans le cadre d'une réflexion sur l'activité métalangagière, le fait du " discours rapporté " est englobé dans le champ plus large de la " représentation du discours autre " dans lequel le discours en train de se faire représente un autre discours. Si le rapport ainsi établi est traditionnellement envisagé au niveau des énoncés, à travers les réalisations des différents modes de représentation du discours autre (discours direct, discours indirect, discours bivocal, modalisation autonymique d'emprunt, modalisation en assertion seconde), cet article propose d'examiner l'articulation entre une unité représentante et une unité représentée au niveau du texte. Il montre ainsi comment la représentation du discours autre peut apparaître comme critère définitoire premier pour des genres de discours variés (résumé, revue de presse, pastiche…) ainsi rassemblés en un espace générique. Il s'emploie enfin à circonscrire dans cet espace une zone spécifique rassemblant des genres dans lesquels le discours représentant a pour propriété de se substituer ou encore de " tenir lieu " du discours représenté sous réserve d'obéir à des prescriptions sociales et institutionnelles, ainsi des genres du " procès verbal " ou encore du " compte rendu ".
[en] In this article I will study three avant-garde groups formed after World War II and that are related to the common figure of Guy Debord: lettrisme, Internationale Lettriste and Internationale Situationniste. My objective is to demonstrate how these groups have utilized terms such as "terror" and "terrorism" in the formulation of their projects in order to demarcate their position in the restructuring art field after the end of war.

[fr] Je travaillerai dans cet article sur trois groupes d'avant-garde qui se sont formés après la seconde guerre mondiale et dont le lien est donné par la figure de Guy Debord : le lettrisme, l'Internationale Lettriste et l'Internationale Situationniste. Mon objectif est de montrer comment les notions de " terreur " et " terrorisme " sont directement évoquées par ces groupes dans la formulation de leurs projets afin de marquer leur position dans le champ artistique qui se réorganise dans l'après-guerre.
[en] Transnational firms produce maps of the world to publish on their websites. These cards, in addition to their utilitarian aspect, have a symbolic role: they show their global presence and to some extent their power over this space. This power is expressed in particular through the implementation of regionalization, which broadcasts a representation of the world and it provides a framework for the deployment of business activities. Thus it helps to shape the global space.

[fr] Les firmes transnationales produisent des cartes du monde qu'elles publient sur leurs sites Internet. Ces cartes, au-delà de leur aspect utilitaire, ont un rôle symbolique, celui d'affirmer leur présence mondiale et dans une certaine mesure leur pouvoir sur cet espace. Ce pouvoir s'exprime notamment par la réalisation d'une régionalisation qui diffuse une représentation du monde en même temps qu'il sert de cadre au déploiement des activités de l'entreprise contribuant dès lors à façonner l'espace mondial.
[en] In 1958, six militants from the movement La Vie Nouvelle (the new life) who were aware of the urgent demand for training leaders within numerous institutions, decided to create the Pedagogical Centre of Group Leaders (the Cepreg) as a non-profit association and to set up a training cycle on a voluntary basis. The Cepreg turned into a professional association in 1963. The training resolutely deviated from traditional teaching and favoured personal development, active educational methods and group techniques. It integrated the new contributions of Social Sciences in many of the training sessions or courses. The Cepreg, which had been self-managed since 1971, stopped functioning in 1979.

[fr] En 1958, six militants du mouvement La Vie Nouvelle, conscients de la demande urgente d'animateurs de formation au sein de nombreux organismes, décidèrent de créer le Centre pédagogique de responsables de groupes (le Cepreg), association 1901, et de monter bénévolement un cycle de formation. Le Cepreg se transforma en association professionnelle en 1963. La formation donnée s'écarta résolument de l'enseignement traditionnel., et privilégia le développement personnel, la pédagogie active, les techniques de groupes… Elle intégra les apports nouveaux des sciences humaines dans nombre de sessions et cycles. En autogestion depuis 1971, le Cepreg s'arrêta de fonctionner en 1979.
[en] This article proposes to address the question of the involvement of the women's communities of Metz in the reform movements in Lorraine in the ninth and especially the tenth and eleventh centuries, through hagiographic and, to a lesser extent, historiographic accounts. There are three such communities: Sainte-Glossinde, Saint-Pierre-aux-Nonnains and Sainte-Marie-aux-Nonnains. The article starts from the hypothesis that these accounts represent contributions to a discursive community around the question of the definition of female vita religiosa in the context of reform. The argumentative approaches resort, among other things, to very ancient models of ascetic life, notably the ascetic virgins and matrons of late antiquity.

[fr] Cet article propose d'aborder la question de l'implication des communautés de femmes de Metz dans les mouvances de réforme en Lorraine du ixe et surtout du xe siècle et xie siècles, par le biais des récits hagiographiques et, dans une moindre mesure, historiographiques. Ces communautés sont au nombre de trois : Sainte-Glossinde, Saint-Pierre-aux-Nonnains et Sainte-Marie-aux-Nonnains. L'article part de l'hypothèse que ces récits constituent autant de contributions à une communauté discursive débattant, en contexte de réforme, de la définition de la vita religiosa féminine. Les démarches argumentatives adoptées par leurs auteurs recourent entre autres à des modèles de vie ascétique très anciens, notamment celui des vierges et matrones à vocation ascétique de l'Antiquité tardive.
[en] The aim of this special issue is to bring together research on the different types of residential school trips on offer in French or international school systems, such as seaside activities, winter sports, environmental activities, and so on. Researchers are invited to submit articles covering the themes of residential school trips and the educational use of travel, change of scenery or tourism.

[fr] Cette proposition de dossier prend pour objet les " classes de découverte " (telles qu'elles sont définies institutionnellement) ou " transplantées " (comme elles sont également souvent dénommées). Classes de mer, classes de neige, classes de nature, classes d'environnement, etc. : ce dossier vise à réunir des contributions traitant des classes de découverte dans leur diversité. Il s'adresse ainsi à des chercheurs spécialistes des questions liées à l'enseignement transplanté, à l'utilisation du voyage, du dépaysement, du tourisme dans leur dimension scolaire ou éducative. Les articles pourront porter sur des séjours résidentiels équivalents, c'est-à-dire de plusieurs jours, au sein du système scolaire français mais aussi des systèmes scolaires étrangers. Il s'agit du déplacement dans un tiers lieu d'une classe entière pour développer, entre autres, des activités en relation avec le lieu, quel que soit le nom qu'on leur donne.
[en] The affection felt for a heritage site is often difficult to measure. In 1999 the tempest that destroyed many trees in the park of the chateau of Versailles revealed a strong sense of attachment for this arboreal heritage. The emotions that were subsequently mobilised in the restoration of the park allow us to analyse something of the conditions of an engagement in favour of the heritage, looking at the strands which constitute a heritage relationship. Letters sent to the public establishment responsible for the park in response to the public subscription which it launched reveal the scale of this appeal and its components in terms of identity, with both intimate and collective aspects. Adopting a tree allows, at one and the same time, for the appropriation of a fragment of a world heritage site but also the rediscovery of the social foundations of the donors' own history when they go and visit their 'own' trees in the park.

[fr] L'affection à l'égard d'un site patrimonial reste le plus souvent difficile à saisir. La tempête de 1999 et la destruction des arbres du parc du château de Versailles ont mis à jour un attachement très fort à l'égard de ce patrimoine arboré. L'émotion qui s'est déployée en faveur de sa restauration permet d'analyser les conditions d'un tel engagement. Cet article analyse quels sont les fils constitutifs d'une relation patrimoniale. Les lettres envoyées par les donateurs qui ont répondu à la souscription lancée par l'établissement public mettent à jour la portée identitaire d'un tel geste et sa déclinaison à la fois intimiste et collective. Adopter un arbre permet dans un même mouvement d'introduire un fragment du patrimoine mondial chez soi mais aussi de retrouver les fondements sociaux de sa propre histoire en allant rendre visite à son arbre dans le parc.
[en] Diego de Silva y Mendoza, Count of Salinas and Ribadeo, served three monarchs—Philip II, Philip III and Philip IV—in various political capacities over a period of some forty years. At the same time, he was one of the leading poets at court. As such, he is one of the most fascinating personalities of early modern Spain: politician, poet, landowner, and courtier. During his life he accumulated books, keeping collections in his different palaces and at different times: Valladolid (1603), Villarrubia (c. 1617), and Buenavista, Madrid (1630). Over many years I have discovered and published various inventories of his books. In this article I study a new inventory of c. 100 titles taken a few years after his death in 1630, which, together with the earlier inventories, gives us an excellent idea of his reading tastes and how these reflect the different moments in his private and public life. In particular, we see the importance of the Jesuits in his education and future development, with numerous key titles by Jesuit writers, especially political tracts.

[fr] Diego de Silva y Mendoza, comte de Salinas et Ribadeo, occupa différentes charges politiques au service de trois monarques — Philippe II, Philippe III et Philippe IV — sur une période d'environ quarante ans. Parallèlement à cette activité politique, il fut l'un des poètes de cour les plus influents et par conséquent, l'une des personnalités les plus fascinantes de l'époque moderne : politicien, poète, propriétaire terrien et courtisan. Tout au long de sa vie, il réunit une importante collection de livres, dans différents palais et à différentes époques : à Valladolid (1603), à Villarrubia (c. 1617), et à Buenavista, Madrid (1630). Depuis de nombreuses années, j'ai découvert et publié plusieurs inventaires de ses livres. Dans cet article, j'étudie un nouvel inventaire, d'environ une centaine de titres, établi quelques années après son décès intervenu en 1630. Confronté aux inventaires antérieurs, ce dernier livre une idée précise de ses goûts en matière de lecture à différents moments de sa vie privée et publique. On perçoit tout particulièrement l'importance des Jésuites dans son éducation et dans son développement futur, à travers de nombreux titres d'écrivains jésuites, en particulier, des pamphlets politiques.
[en] Through an approach based on information and communication sciences, this article offers an analysis of two managerial strategies of adaptation to the supposed expectations of tourist office with the study of two cases. In the first case, the tourist office of New York City, in the United States, chose to promote tourist information through a strategy of user empowerment. In the second case, the tourist office of Mulhouse, in Alsace, sought to promote values through the ​​personalization of the tourist offer based on the interaction between the user and the advisor. These two strategies bring changes to the profession of advisor, which is upgraded: in the first case, advisors become digital mediators, while they become ambassadors for their territory in the second case.

[fr] Dans une approche ancrée en sciences de l'information et de la communication, cet article propose d'analyser deux stratégies managériales d'adaptation aux attentes supposées des usagers des offices de tourisme, à travers l'étude de deux cas. Dans le premier, l'office de tourisme de la ville de New York, aux États-Unis, a adopté une stratégie de promotion de l'information touristique dans une démarche reposant sur l'autonomisation des usagers. Dans le second, l'office de tourisme de Mulhouse, en Alsace, a adopté une stratégie de revendication de valeurs dans une démarche de personnalisation de l'offre touristique reposant sur la relation entre l'usager et le conseiller. Ces deux stratégies mènent à des évolutions dans le métier de conseiller en séjour, qui se trouve revalorisé : dans le premier cas, le conseiller tend à devenir médiateur numérique, alors qu'il devient ambassadeur de son territoire dans le second.
[en] As a consequence of the transformation of the institutional frameworks of control and security, the spreading of videosurveillance in public space is today contested by several militant collectives that organize themselves through cartographic modes of action. Their practices aim to denounce, by making it visible, a new techno-security dimension of the power relations that structure space. Thanks to the results of a field survey conducted among the members of the cooperative platform Technopolice, we show that the strategic role of collaborative cartography in their political actions lies in its aggregative and multiscalar functions. The dissemination of maps and their production appear as complementary, analytical and symbolic means used by the activists to better understand and raise public awareness of the phenomenon they oppose.

[fr] Conséquence de la transformation des cadres institutionnels du contrôle et de la sécurité, le déploiement de la vidéosurveillance dans l'espace public est aujourd'hui contesté par plusieurs collectifs militants qui s'organisent à travers des modes d'action cartographiques. Leurs pratiques entendent dénoncer, en la visibilisant, une nouvelle dimension techno-sécuritaire des rapports de pouvoir qui structurent l'espace. Grâce aux résultats d'une enquête de terrain menée auprès des membres de la plateforme Technopolice, nous montrons que le rôle stratégique de la cartographie collaborative dans leurs actions politiques réside dans ses fonctions agrégatives et multiscalaires. La diffusion de cartes et leur production apparaissent alors comme des moyens complémentaires, analytiques et symboliques, utilisés par les militants pour mieux appréhender et sensibiliser le public au phénomène auquel ils s'opposent.
[en] The " Sherlock Holmes " Granada Television series evinces particular care as to the faithfulness with which Doyle's text and the historical context are conveyed, within a " Heritage film " aesthetics peculiar to this type of fiction in Britain from the 1980s. Yet, this series also turned out to raise other questions about the way the enunciative system is modified through cinematographic adaptation, more specifically television adaptation, in the sense that the traditional role attributed to Watson in the short stories, that of anarrator actually hindering the reader's access to knowledge, cannot be directly adapted through cinema. Thus, the peculiarity and limitations of the adaptation technique in the Granada series enhance the enunciative qualities of this series, in a self-conscious movement that ultimately raises questions as to the very nature of the narrative itself.

[fr] La série télévisée " Sherlock Holmes " réalisée pour la Granada Television s'illustre par un souci particulier de fidélité au texte de Doyle et à son contexte historique, dans le cadre d'une esthétique patrimoniale récurrente dans ce type de fictions depuis les années 1980 en Grande-Bretagne. Cependant, cette série s'avère poser la question des changements énonciatifs provoqués par le processus d'adaptation cinématographique, et plus particulièrement télévisuelle, dans la mesure où le rôle de narrateur " écran " traditionnellement dévolu à Watson dans la série de Doyle ne peut trouver d'équivalent cinématographique direct. Cette spécificité et ces limites de l'adaptation recentrent la série de la Granada Television autour de la problématique de l'énonciation, dans une perspective réflexive qui aboutit à poser la question du statut même du récit.
[en] The large imperial estates in Mauretania Caesariensis are evidenced by a series of inscriptions that have never been the subject of a comprehensive study. The limited quantity of this documentation, along with its fragmentary and sometimes enigmatic nature, may have posed an obstacle to the study of these territories. This article aims to provide a general overview of these estates in two stages. Based on the available sources explicitly related to the imperial saltus, the first objective is to locate the properties in Caesariensis. The second objective is to attempt to assess the influence of the competent authorities over these territories, namely the financial procurator and the gubernatorial procurator.

[fr] Les grands domaines impériaux de Maurétanie Césarienne sont attestés par une série d'inscriptions qui n'a jamais fait l'objet d'une étude d'ensemble. La faiblesse quantitative de cette documentation ainsi que son caractère fragmentaire et parfois énigmatique a pu constituer un obstacle à l'étude de ces territoires. Cet article souhaite proposer une présentation générale de ces domaines en deux temps. À partir des sources disponibles et explicitement en lien avec les saltus impériaux, il s'agira tout d'abord de localiser les propriétés en Césarienne puis de tenter de cerner le poids des autorités compétentes sur ces territoires, à savoir le procurateur-financier et le procurateur-gouverneur.