BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Anatomy is one of the pillars of medicine and, therefore, it is essential for understanding the complex functioning of the human body. The purpose of this work is to identify, with the help of texts and anatomical atlases, the structures that make up the human orbit and its content, studying in the process, the extrinsic musculature, innervation and irrigation of the eyeball, in addition to the adjacent structures and the relationships between all the dissected elements. During the dissection, photographs of the process have been taken to support the theory. In this case, we started from a human head previously dissected, that kept the right orbit unscathed. The bodies donated to the medical university are an academic resource that we must make the most of, for the benefit of students taking biosanitary subjects.

[es] La anatomía es uno de los pilares de la medicina y, por lo tanto, es esencial para la comprensión del complejo funcionamiento del cuerpo humano. La finalidad de este trabajo es identificar, con ayuda de textos y atlas anatómicos, las estructuras que componen la órbita humana y su contenido, estudiando en el proceso, la musculatura extrínseca, inervación e irrigación del globo ocular, además de las estructuras adyacentes y las relaciones entre todos los elementos diseccionados. Durante la disección se han ido tomando fotografías del proceso que sirven de apoyo a la teoría. En este caso partimos de una cabeza humana ya diseccionada previamente, pero que mantenía la órbita derecha indemne. Los cuerpos donados a la universidad de medicina son un recurso académico que debemos aprovechar al máximo, para beneficio de los alumnos que cursan asignaturas biosanitarias.
[en] The work "The Road to the Seventh Art" analyzes the novel El camino by Miguel Delibes and its film adaptations by Ana Mariscal (1963) and Josefina Molina (1978). The differences and similarities in the translation of the novel into the visual language of cinema are studied. Mariscal offers a faithful and emotional performance, while Molina takes advantage of the television format to delve deeper into the characters and plots. The analysis highlights how both adaptations reflect Spanish rural life and their impact on Delibes' legacy, underlining the importance of the Valladolid author as a writer and film "screenwriter.

[es] El trabajo "El camino hacia el séptimo arte" analiza la novela El camino de Miguel Delibes y sus adaptaciones cinematográficas por Ana Mariscal (1963) y Josefina Molina (1978). Se estudian las diferencias y similitudes en la traducción de la novela al lenguaje visual del cine. Mariscal ofrece una interpretación fiel y emotiva, mientras que Molina aprovecha el formato televisivo para profundizar en los personajes y tramas. El análisis resalta cómo ambas adaptaciones reflejan la vida rural española y el impacto de estas en el legado de Delibes, subrayando la importancia del autor vallisoletano como escritor y "guionista" de cine.
[en] This work has focused on social learning spaces, where, in the first instance, a literature review will be carried out, which is essential to approach the importance of the environment in the educational environment and in the personal development of students. Throughout this first part we will learn about success stories from the Dutch architect Hertzberger, as well as Spanish cases where the concern for space and the adaptation of the educational model has been the leitmotiv of their projects. After analyzing the background, we have proposed through an architectural vision, a project of interdisciplinary center with the aim of creating a versatile, adaptable space that transcends the classroom and is that, as I say in the title, rather than an implementation, what we are proposing in this work is to create school.

[es] Este trabajo se ha focalizado en los espacios sociales de aprendizaje, donde, en primera instancia, se va a realizar una revisión bibliográfica que resulta fundamental para acercarnos la importancia que posee el entorno en el ámbito educativo y en el desarrollo personal de los alumnos. A lo largo de esta primera parte conoceremos casos de éxito de la mano del arquitecto holandés Hertzberger, así como casos españoles donde la preocupación por el espacio y la adaptación del modelo educativo ha sido el leitmotiv de sus proyectos. Una vez analizado los antecedentes, se ha planteado a través de una visión arquitectónica, un proyecto de centro de carácter interdisciplinar con el objetivo de crear un espacio versátil, adaptable que trasciende del aula y es que, como digo en el título, más que una implementación, lo que estamos proponiendo en este trabajo es crear escuela.
[en] The aim of this paper is to analyze several forms of value appropriation in commercial circulation that can be found in peasant markets in late medieval Castile. The analysis pays particular attention to political, social and economic conditions which enabled the development of these forms of accumulation and to the relations between them. First, we study the features of the resale of use-values, which is considered the simplest or primary form of commercial appropriation. Then, we successively examine more complex methods: frauds involving weights and measures; commodity hoarding; buying and selling on credit; usury. Our findings stress the foundation of these forms of exploitation on the characteristics of peasant economy in late feudalism and their contradictory effects on social reproduction.

[es] El objetivo de este trabajo es analizar las distintas formas de apropiación de valor en la circulación que se registran en los mercados campesinos de la baja Edad Media castellana. El análisis presta especial atención a las condiciones políticas, económicas y sociales que permiten el desarrollo de estas formas de acumulación y a las relaciones que existen entre ellas. Primero se estudian las características de la reventa de valores de uso, considerada como la forma más simple o primaria de la apropiación comercial. Luego se realiza un análisis sucesivo de otras modalidades más complejas: fraudes con pesos y medidas; acaparamiento de mercancías; compras y ventas a crédito; usura. En las conclusiones se enfatiza el fundamento que tienen estas formas de explotación en las características de la economía campesina del feudalismo tardío y sus efectos contradictorios sobre la reproducción social.
[en] Throughout history, people with disabilities have had to fight to gain a foothold in society and change its prejudices of them. Little by little this group has managed to change their social perception. This change in social perception has led to an evolution both in coping with and in approaching people with disabilities, as well as in the way of tackling the challenges that the group has been proposing over time. One of the latest challenges for this group is to reaffirm their right to carry out their independent life project and to receive the necessary support to achieve it. For this purpose, Personal Assistance was created which, according to Plena Inclusión, "is a human tool that will allow people with disabilities to function socially under equal conditions through this support." This work aims to know and analyze the development of the Personal Assistance service for people with disabilities and reflect on the role of Social Work in the implementation of this service. The research technique used has been the documentary study through the bibliographic review of books, chapters, articles and reports of researchers, scholars and public and private entities of and for people with disabilities.

[es] A lo largo de la historia las personas con discapacidad han tenido que luchar por hacerse un hueco en la sociedad y cambiar los prejuicios que ésta tenía de ellos. Poco a poco este colectivo ha conseguido que se haya ido cambiando su percepción social. Este cambio de percepción social ha supuesto una evolución tanto en el afrontamiento como en el acercamiento a las personas con discapacidad, así como en la manera de abordar los retos que el colectivo ha ido proponiendo con el paso del tiempo. Uno de los últimos retos de este colectivo es el de reafirmar su derecho a llevar a cabo su proyecto de vida independiente y a recibir los apoyos necesarios para alcanzarlo. Con este fin se creó la Asistencia Personal que, según Plena Inclusión, "se trata de una herramienta humana que va a permitir a las personas con discapacidad desenvolverse socialmente en igualdad de condiciones a través de este apoyo". Este trabajo tiene como objetivo conocer y analizar el desarrollo del servicio de Asistencia Personal para personas con discapacidad y reflexionar sobre el papel del Trabajo Social en la implementación de este servicio. La técnica de investigación utilizada ha sido el estudio documental a través de la revisión bibliográfica de libros, capítulos, artículos e informes de investigadores, estudiosos y entidades públicas y privadas de y para personas con discapacidad.
[en] This paper focuses on the explanation of the Value Added Tax, an indirect duty assessed on the value added to goods and services, and charges, in the form and conditions provided by law, the following operations: the deliveries of goods and services rendered by businessmen or professionals (registered traders), intra-community acquisitions of goods (ICA), and imports of goods. Specifically, this work, tries to focus on the provision of services. First, making a difference between the deliveries of goods and the provision of services, and then, to focus on the provision of services, their exemptions, taxable person, as well as their accrual. Finally, the essay approaches the location of the provision of services. It is important to know how to locate where the provision is made to know if they are subject to Spanish VAT or not. In order to understand all the existing rules in the location of the provision of services, in the last point of this work, we can find various real-life examples

[es] En este trabajo lo que se pretende es explicar el impuesto del valor añadido, un tributo indirecto que recae sobre el consumo y grava, en la forma y condiciones previstas por la ley, las siguientes operaciones: las entregas de bienes y prestaciones de servicios efectuadas por empresarios o profesionales, las adquisiciones intracomunitarias de bienes (AIB), y las importaciones de bienes. En concreto en este trabajo expuesto, pretende centrarse en las prestaciones de servicios. Haciendo así en primer lugar una diferencia entre las entregas de bienes y las prestaciones de servicios. Para en segundo lugar centrarnos en las prestaciones de servicios, sus exenciones, sujeto pasivo, así como el devengo de las mismas. El último punto en el que se centra la explicación es la localización de las prestaciones de servicios. Pues es uno de los puntos más importantes en las mismas. Es importante saber localizar donde se realiza la prestación para saber si están sujetas al IVA español o no. Para poder entender todas las reglas existentes en la localización de las prestaciones de servicios, en el último punto de este trabajo, podemos encontrarnos con diversos ejemplos de la vida real
[en] A Crucifix in the hermitage of the 'Humilladero' of Íscar (Valladolid) is attributed to Francisco Giralte and another one in the church of Santa María of the very same village is brought to light. The second one follows the former, but its artistic quality is clearly worse, so that it is ascribed to Giralte's workshop.

[es] Se atribuye a Francisco Giralte un crucifijo de la ermita del Humilladero de Íscar (Valladolid) y se da a conocer otro en la iglesia de Santa María de la misma localidad, que sigue al anterior, pero de calidad artística muy inferior, por lo que se adscribe a su taller.
[en] A camp is an activity of coexistence outdoors, with clearly educational and formative purposes. Thanks to these types of projects learning based on personal experiences can be achieved, that could hardly be achieved within the classroom. In this work I reflect the design of a school camp for the students of the second cycle of primary of Apóstol San Pablo of Burgos, in which I explain a justification of the lessons I want to achieve, the objectives that I intend to accomplish and adequate content to the primary curriculum, as well as some final considerations. We will use the theme of different cultures to enrich our knowledge, due to the diverse nationality of the students of this center.

[es] Un campamento educativo es una actividad de convivencia al aire libre, con unos fines claramente educativos y formativos de la persona. Gracias a este tipo de proyectos se puede conseguir un aprendizaje, basado en vivencias personales, que difícilmente se podría conseguir dentro del aula. En este trabajo reflejo el diseño de un campamento escolar destinado a los alumnos del segundo ciclo de primaria del colegio Apóstol San Pablo de Burgos, en el que expongo una justificación de las enseñanzas que quiero lograr, los objetivos que me planteo conseguir y unos contenidos adecuados al currículum de primaria, además de unas consideraciones finales. Aprovecharemos el tema de las diferentes culturas para enriquecer nuestros conocimientos, debido a la diversidad de nacionalidades de los alumnos de este centro
[en] With the present work I intend to reflect on the materials of use in the classroom and propose, through practice, a model of coeducational teaching among Primary Education students. I want to create a pedagogical proposal in which there are no sexist values, hence the importance of carrying out a coeducation within the classroom. We will try to demonstrate that the use of well-selected materials, related to artistic education, we can reach the transmission of coeducational values and other values such as tolerance, peace, etc., thus dismantling sexist stereotypes. The objective of this work is to show and create awareness of what is happening today, both in the school environment and in society in general, demonstrate the importance of good coeducation in the classroom. For this, based on art, it is possible to support learning in materials and coeducational stories, in order to achieve a less sexist society.

[es] Con el presente trabajo pretendo reflexionar sobre los materiales de uso en las aulas y proponer, a través de la práctica, un modelo de enseñanza coeducativa entre el alumnado de educación primaria. Se intentará demostrar que con el uso de materiales bien seleccionados, relacionados con la educación artística, se puede llegar a la transmisión de unos valores coeducativos así como de otros valores como son el respeto, la tolerancia, la paz, etc., y de este modo se desmonten los estereotipos sexistas. El objetivo de este trabajo, es mostrar y crear conciencia de lo que está pasando en la actualidad, tanto en el ámbito escolar como en la sociedad en general, demostrar la importancia de una buena coeducación en las aulas. Para ello, partiendo del arte, es posible apoyar los aprendizajes en materiales y cuentos coeducativos, con objeto de conseguir una sociedad menos sexista.
[en] In this project, a computational study of the structure and properties of isocyanic acid (HNCO) and isothiocyanic acid (HNCS) molecules has been carried out. The study was carried out using the density functional method (DFT) with the hybrid functional B3LYP and the base 6-31G **. Geometric parameters and electronic structures have been obtained, analyzing the bonding, anti-bonding or non-bonding character of the molecular orbitals and the ionization potentials. In addition, the dipole moments and vibrational frequencies have been calculated and the infrared spectra of both molecules have been simulated. The validity of the method used has been evaluated by comparing its predictions with bibliographic data, obtaining a satisfactory result for the study of the HNCO and HNCS molecules. Finally, the results obtained for both molecules have been compared in order to evaluate the influence of the substitution of the O atom by the S atom in its structure.

[es] En este trabajo se ha realizado un estudio computacional de la estructura y propiedades de las moléculas de ácido isociánico (HNCO) y ácido isotiociánico (HNCS). El estudio se ha realizado utilizando el método del funcional de densidad (DFT) con el funcional hibrido B3LYP y la base 6-31G**. Se han obtenido los parámetros geométricos, las estructuras electrónicas, analizando el carácter enlazante, antienlazante o no enlazante de los orbitales moleculares y los potenciales de ionización. Además, se han calculado los momentos dipolares, las frecuencias vibracionales y se han simulado los espectros infrarrojos de ambas moléculas. Se ha evaluado la validez del método empleado mediante la comparación de sus predicciones con datos bibliográficos, obteniendo un resultado satisfactorio para el estudio de las moléculas HNCO y HNCS. Por último, se han comparado los resultados obtenidos para ambas moléculas con el fin de evaluar la influencia de la sustitución del átomo de O por el de S en su estructura.
[en] In this paper we study the reaction of the vision system of different animal species to the optical stress produced by extreme UV radiation. We focus the attention in the Bowman´s layer of the cornea.

[es] En este artículo presentamos la respuesta del sistema ocular de distintas especies animales al estrés óptico generado por radiación ultravioleta de intensidad extrema. Centramos nuestra atención en la manera como queda afectada la capa de Bowman en la córnea de cada especie.
[en] School management plays a fundamental role in the development and success of an educational institution, since it is responsible for establishing the vision, designing and implementing strategies, and leading the necessary change to achieve the objectives set. Through a theoretical review, followed by a survey of principals, we conducted this study, with the aim of verifying the possible strategic tools used in companies and that can be adapted to the routine of school management, generating an improvement in the educational quality offered. We verified that the perception of the importance of these strategies for the good performance of the administrative and academic life of the centers is practically unanimous, but there is still much to be done, so that we reach an ideal standard in the direction of the schools studied, since there are some obstacles that hinder the implementation of some instruments. Thus, we define possible future actions, which can help in the applicability of the strategic management tools in public schools of the Paula Souza Center network, in Brazil, hoping that this work will contribute to the advancement and development of educational management, offering education professionals a useful reference framework to strengthen their practices and promote positive changes in their institutions.

[es] La dirección escolar desempeña un papel fundamental en el desarrollo y éxito de una institución educativa, ya que es responsable de establecer la visión, diseñar e implementar estrategias, y liderar el cambio necesario para alcanzar los objetivos planteados. A través de una revisión teórica, seguida de una encuesta a directores, realizamos este estudio, con el objetivo de verificar las posibles herramientas estratégicas utilizadas en empresas y que pueden ser adaptadas a la rutina de la gestión escolar, generando una mejora en la calidad educativa ofrecida. Verificamos que es prácticamente unánime la percepción de la importancia de esas estrategias para el buen desempeño de la vida administrativa y académica de los centros, pero todavía queda mucho por hacer, par que lleguemos a un estándar ideal en la dirección de las escuelas estudiadas, una vez que hay algunos obstáculos que dificultan la implementación de algunos instrumentos. Así, definimos posibles acciones futuras, que pueden ayudar en la aplicabilidad de las herramientas estratégicas de gestión en escuelas públicas de la red Centro Paula Souza, en Brasil, esperando que este trabajo contribuya al avance y desarrollo de la gestión educativa, ofreciendo a los profesionales de la educación un marco de referencia útil para fortalecer sus prácticas y promover cambios positivos en sus instituciones.
[en] This Final Degree Project (TFG) aims to carry out a research study based on the experience in a real classroom context, starting from a detected need, this problem is solved through the implementation of active methodologies. The research focus of this TFG is the motivation, curiosity, and interest of students in the teaching-learning process. Currently, we are faced with students who lack motivation, are disengaged, and show little commitment to their educational process, especially in the field of study of this research (CLIL). Multiple studies point to the causes of this student demotivation, but it is important to put solutions in place. In this paper, which combines literature review with intervention in a real classroom context, emphasis is placed on various active methodologies which, according to several referenced studies, offer highly positive results in student motivation.

[es] Este Trabajo Fin de Grado (TFG) tiene como finalidad realizar una investigación a partir de la experiencia en un contexto real de aula, partiendo de una necesidad detectada, se resuelve esta problemática mediante la implementación de metodologías activas. El eje de investigación de este TFG es la motivación, curiosidad e interés del alumnado hacia el proceso de enseñanza – aprendizaje. En la actualidad, nos enfrentamos a estudiantes que carecen de motivación, se encuentran desvinculados y muestran escaso compromiso con su proceso educativo, especialmente en el ámbito de estudio de esta investigación (AICLE). Múltiples estudios señalan las causas de esta desmotivación del alumnado, pero es importante poner en marcha soluciones. En este documento, que combina la revisión bibliográfica con la intervención en un contexto real de aula, se hace hincapié en diversas metodologías activas que, según diversos estudios referenciados, ofrecen resultados altamente positivos en la motivación de los estudiantes.