BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The aim of the present study was to analyze the role of the psy- chopathologic symptomatology of participants on the perpetration of child-to-parent violence (CPV), as well as to test the moderator role of the participant sex on the psychopathology. The sample comprised 855 students from middle school, high school and vocational education (399 boys and 456 girls). Age range varies among 13- 21 years old (M = 16.09; DT = 1.34), being 307 (35.9%) among 13-15, 501 (58.6%) 16-18 and 47 (5.5%) 19-21. Most of them (91%) had Spanish citi- zenship. Psychopathology was assessed with the Symptom Checklist 90 Revised, whereas CPV perpetration was assessed employing the Child-to- Parent Aggression Questionnaire. Hierarchical multiple regression analyses showed that the most important psychopathologic symptoms were hostility, paranoid ideation and depres- sion, being related higher scores on hostility and paranoid ideation, and lower on depression, with the perpetration of CPV. Interaction analyses showed a moderator role of the participant sex with the interpersonal sen- sitivity and obsessive-compulsive in the case of CPV to the father, and in- terpersonal sensitivity, obsessive-compulsive and paranoid ideation in the case of CPV to the mother. Results confirm the idea that the existence of psychopathologic sympto- matology by the minors has an effect on the probability of perpetration CPV, being this effect different depending on the sex of the perpetrator.

[es] El objetivo del presente estudio fue analizar el papel de la sin- tomatología psicopatológica de los participantes sobre la comisión de vio- lencia filio-parental, así como comprobar el rol moderador del sexo del par- ticipante sobre dicha sintomatología. La muestra estuvo compuesta por 855 estudiantes de 3o y 4o de Educación Secundaria Obligatoria, 1o y 2o de Bachillerato y Formación Profesional (399 chicos y 456 chicas). Sus edades estaban comprendidas entre los 13 y 21 años (M = 16.09; DT = 1.34), teniendo 307 (35.9%) de ellos entre 13 y 15 años, 501 (58.6%) entre 16 y 18, y 47 (5.5%) entre 19 y 21. La gran ma- yoría (91%) tenían nacionalidad española. La existencia de psicopatología se evaluó mediante la escala Symptom-Checklist-90-Revised, mientras que la comisión de la VFP se evaluó mediante el Child-to-Parent Aggression Questionnaire. Los análisis de regresión lineal múltiple jerárquica indicaron que los princi- pales síntomas psicopatológicos en la comisión de VFP son la hostilidad, ideación paranoide y depresión, estando relacionadas puntuaciones superio- res en hostilidad e ideación paranoide, e inferiores en depresión con la co- misión de VFP. El análisis de interacciones mostró un papel moderador del sexo del participante con la sensitividad interpersonal y las obsesiones, en el caso de la VFP hacia el padre, y sensitividad interpersonal, obsesiones e ideación paranoide en el caso de la VFP hacia la madre. Los resultados confirman la idea de que la existencia de una sintomatología psicopatológica por parte de los menores tiene un efecto sobre la probabi- lidad de comisión de la VFP, siendo este efecto diferente en función del se- xo de la persona agresora.
[en] This paper investigates the terminological value of motion verbs in the specialized discourse of adventure tourism, being the primary focus placed on fictive meaning. Thus, we will delve into the participants surrounding motion verbs in context, given that the former activate the latter's specialized meaning and are key to discover the type of motion represented. With this objective in mind, we will adopt a corpus-driven methodology and a lexico-semantic approach, following these steps: (1) the compilation of a specialized English corpus, (2) the automatic extraction of a list of candidate verbs and their manual verification, and (3) their categorization according to the type of motion depicted, that is, real, fictive or both. The main findings show that, despite having found a greater representation of real motion in this discourse, verbs denoting fictive motion were worth examining, as 50% of the results inferred at least one example of this type.

[es] Este artículo investiga el valor terminológico de los verbos de movimiento en el discurso especializado del turismo de aventura, siendo el foco principal puesto en el significado ficticio. Así, ahondaremos en los participantes que rodean a los verbos de movimiento en contexto, dado que los primeros activan el significado especializado de los segundos y son claves para descubrir el tipo de movimiento representado. Con este objetivo en mente, adoptaremos una metodología basada en corpus y un enfoque léxico-semántico, siguiendo estos pasos: (1) la compilación de un corpus especializado en inglés, (2) la extracción automática de una lista de verbos candidatos y su verificación manual, y (3) su categorización según el tipo de movimiento representado, es decir, real, ficticio o ambos. Los principales hallazgos muestran que, a pesar de haber encontrado una mayor representación del movimiento real en este discurso.
[en] ABSTRACT: Background: Preoperative anxiety is a frequent event that depends on multiple factors. One is the prior information to the patient, which must be simple, understandable and reliable. The aim of this study is to establish the relationship between the degree of information of the surgical procedure and the level of preoperative anxiety in patients scheduled for surgery. Material and methods: Cross-sectional study of 99 randomly selected patients scheduled for surgery at the Hospital Royo Villanova (sector I at Zaragoza). APAIS and STAI-AE scales were used to assess the preoperative anxiety level and the degree of prior information. The statistical analysis was performed using SPSS v.21.0, with the Chi-square test, ANOVA test and the nonparametric Kruskal Wallis to study the association between the different questions and the degree of anxiety. To assess the association of the two scales Pearson correlation test was used. Results: The educational level, type of surgery, previous surgery, specialty and previous surgery variables do not show statistical significance (p <0.05) compared to the anxiety level variable. It has been shown that there is an association between the degree of information and level of anxiety. Conclusions: The data shown in the present study support the hypothesis that patients who believe they need more knowledge about the surgical procedure have higher anxiety levels than patients who believe they need less

[es] Introducción: La ansiedad preoperatoria es un evento frecuente que depende de múltiples factores. Uno de ellos es la información previa que recibe el paciente, que debe de ser sencilla, inteligible y fidedigna. El objetivo de este estudio es establecer la relación entre el grado de información del procedimiento quirúrgico y el nivel de ansiedad preoperatoria en los pacientes programados para cirugía. Material y métodos: Estudio descriptivo transversal de 99 pacientes seleccionados aleatoriamente, programados para intervención quirúrgica en el Hospital Royo Villanova, del sector I de Zaragoza. Se valoró el nivel de ansiedad preoperatoria y el grado de información previa mediante la escala APAIS y se utilizó la escala STAI-AE en algunos de los pacientes, para comprobar la veracidad de la escala APAIS. El análisis estadístico se realizó mediante el programa SPSS v.21.0, aplicando la prueba de Chi-cuadrado, el test Anova y la prueba no paramétrica de Kruskal Wallis para estudiar la asociación entre las distintas preguntas y el grado de ansiedad. Para valorar la asociación de las dos escalas se empleó el test de Correlación de Pearson. Resultados: Las variables de: nivel educativo, tipo de cirugía, especialidad e intervención quirúrgica previa, no muestran una significación estadística (p<0,05) respecto a la variable de nivel de ansiedad. Se ha evidenciado que existe asociación entre el grado de información y el nivel de ansiedad. Conclusiones: Los datos que muestra el presente estudio refuerzan la hipótesis de que los pacientes que creen necesitar más conocimientos sobre el procedimiento quirúrgico presentan niveles de ansiedad mayores que los pacientes que creen necesitar menos.
[en] This research project seeks to develop the reading habit amongst own preferences, interests or needs. The students will develop their own proposals of literary constellations. The students themselves will encourage their colleagues through reading out loud and collaborative work (one on one, small and larger groups). This competency-based task interaction amongst peers will be encouraged in order for students to develop their own personal glossary through reading, thus acquiring sematic fields for a variety of areas, such as sports, mystery, science fiction, thriller, adventure, detective, teen fiction. This project fulfils two challenging objectives: Firstly, encouraging comparison to digital entertainment. Secondly, providing the opportunity to work inclusively with the whole student group adapting learning styles and learning pace. The purpose of this project is to reinforce the oral nature of reading (Speaking and listening), to encourage students to read, to develop the peers. The focus will be on the innovation planning phase, thus proposing the experience of a 3 rd course of secondary.

[es] Este trabajo propone desarrollar el hábito lector en el alumnado de secundaria a partir de diversas dinámicas que partirán de los gustos de los propios educandos. Ellos elaborarán sus propias propuestas literarias y animarán a sus compañeros por medio de la oralidad a leer y elegir su propuesta frente a las restantes. El punto de partida será la oralidad y el trabajo colaborativo (individual, tándem, pequeño y gran grupo). Esta actividad competencial ayudará a aquellos alumnos que no tengan el español como lengua materna (LM), dado que se fomentará la interacción oral entre iguales, pudiendo desarrollar su glosario personal a partir de las lecturas propuestas (campo semántico del deporte, misterio, ciencia ficción, intriga, aventuras, policíaca o juvenil). Este proyecto responde a un doble reto: animar a la lectura en un momento vital donde un libro no es competencia frente al ocio digital y trabajar de manera inclusiva con todo el alumnado, adaptando los estilos y ritmos de aprendizaje. Se pretende reforzar la oralidad, la animación a la lectura, la competencia de aprender a aprender, así como la interactuación entre iguales. Hemos puesto en práctica esta experiencia en un tercero de secundaria ordinario.
[en] We propose viewing precariousness as the outcome of 11 contradictions, that is, spanning blockades, crisis points, ruptures, the opening of new planes and vanishing points immanent to the new configuration of Post-Fordist employment. In each of these contradictions it is possible to recognize many of the means that allow us to articulate capital liberalization projects, to set up institutions and institutionalities which enable what we believe is (Post-)Operaist Theory's greatest legacy: the possibility of knowledge becoming autonomous.

[es] Proponemos pensar la precariedad como el resultado de 11 contradicciones, esto es, atravesando bloqueos, puntos de crisis, rupturas, apertura de nuevos planos y líneas de fuga inmanentes a la nueva configuración del trabajo postfordista. En cada contradicción podemos reconocer muchos de los medios que tenemos a nuestra disposición para articular proyectos de liberación del capital, para crear instituciones e institucionalidades que posibiliten el que consideramos el mayor de los legados de la teoría (post)operaista: la posibilidad que tiene el conocimiento de devenir autónomo.
[en] ABSTRACT: Introduction. =e present study analyzes the psychometric properties of the In"uences on the Planning Decision-Making in Physical Education Questionnaire (CIPEF). Literature had contributed instruments for measuring beliefs and value orientations toward Physical Education, but there are no instruments that measure the in"uence of speci$c factors on teachers' decision-making when planning Physical Education. Method. =e sample consisted of 335 Andalusian teachers (238 men and 97 women, average age = 29.85 ± 10.94 years). Exploratory and con$rmatory analyses were conducted in order to analyze the factorial structure of the questionnaire. Results. =e results showed the viability and adequacy of an eight-factor structure (curriculum standards, preservice training, physical environment, teaching experiences, physical activities experiences, socialization by other teachers, material and equipment, and level of preparation in the subject matters) with adequate $t indices of reliability and validity, and showing strong evidences of stability of the obtained factorial structure. Discussion. =is instrument could be used in the analysis of teachers' planning decision-making, which has been studied mainly through qualitative approaches up till now. Further research is recommended in order to corroborate these findings.

[es] RESUMEN: Introducción. El presente estudio analiza las propiedades psicométricas del cuestionario de In"uencias en la plani$cación de la Educación Física (CIPEF). En la literatura previa se han desarrollado instrumentos de medida de creencias y valores hacia la Educación Física, pero no existen instrumentos que midan la in"uencia de determinados factores en el momento en que plani$can los profesores la Educación Física. Método. La muestra se compuso de 335 profesores andaluces (238 hombres y 97 mujeres, con una edad media de 29.85 ± 10.94 años). Se realizaron análisis factoriales exploratorio y con$rmatorio para analizar la estructura factorial del cuestionario. Resultados. Los resultados mostraron la viabilidad y adecuación de una estructura con ocho factores (currículo nacional, formación inicial, entorno físico del centro, experiencia docente, experiencias en actividad física, socialización del profesor, material e instalaciones, y nivel de preparación en los contenidos de Educación Física) con adecuados índices de ajuste de validez y $abilidad, mostrando evidencias consistentes de la estructura factorial obtenida. Discusión. Se espera usar el cuestionario en grandes muestras que analicen la toma de decisiones del profesor de cuando plani$ca la Educación Física, que hasta ahora se había estudiado a través de casos e investigación cualitativa. Se recomiendan futuras investigaciones para constatar estos resultados.
[en] This article tries to approach some currents of thought in the literary history and to evaluate the new possibilities that they open in order to the teaching of the Spanish Literature from a diachronic perspective. More accurately, it underlines the utility of conceiving literature as a system that changes over the time, according to the change of structures, which are never a homogeneous reality, but they are a constellation of options and literary norms, among which only one has a dominant character. With this aim, we note the need to question the methods of literary periodicity forms based on the simple chronology or in a lineal chaining of epochs, styles, movements or generations. The structural diachrony insist, on the contrary, in the dialectic between continuity and rupture, and also between tradition and novelty, which sets out ever more complex view of the literary-historical time, according to the temporal pattern of multiple durations or simultaneity of non-simultaneous. The objective of this paper is, all in all, to mirror the methodological renewal that the literary history has been known in recent years and reflect theoretically, and by the time critically, about the convenience of projecting it in the teaching discipline.

[es] Este artículo intenta aproximarse a algunas corrientes de pensamiento actual en historia literaria y valorar las nuevas posibilidades que abren para la docencia de la literatura española desde un punto de vista diacrónico. En concreto, subraya la utilidad de concebir la literatura como un sistema que se transforma en el tiempo, atendiendo al cambio de las estructuras, que nunca son una realidad homogénea, sino una constelación de opciones y de normas literarias, entre las cuales solo una posee carácter dominante. Con esta finalidad, señalamos la necesidad de cuestionar las formas de periodización literaria basadas en la simple cronología o en un encadenamiento lineal de épocas, estilos, movimientos o generaciones. La diacronía estructural insiste, por el contrario, en la dialéctica entre continuidad y ruptura, y entre tradición y novedad, con lo cual plantea una visión del tiempo histórico-literario mucho más compleja, en consonancia con el modelo temporal de las múltiples duraciones o de la simultaneidad de lo no simultáneo. El objetivo de este trabajo es, en definitiva, hacerse eco de la renovación metodológica que ha conocido durante los últimos años la historia de la literatura y reflexionar teóricamente, y a la vez críticamente, sobre la conveniencia de proyectarla en la práctica docente de los profesores que imparten esta disciplina.
[en] This paper analyses figure of the hacker in El delirio de Turing and its capability to respond to the problems linked to globalisation and neoliberalism. The purpose is to prove that, if the representation of the hacker questions Latin-American politics, it does from a romantic perspective that hypertrophies its abilities and turns it into some sort of "technodivinity". Therefore, this paper aims to answer two questions: firstly, why and how a literary text can respond to a political outlook; secondly, which role does exactly the hacker play as an articulating figure of such response. The paper is divided into four parts: an introduction, two main sections, and a conclusion. The introduction justifies the appropriateness of the object of study and points out the main thesis: the opposition to the neoliberal politics in Latin-America is conducted through the sublimation of the hacker's abilities. The first section addresses the possibility for a literary text to become an ethical critique and, more specifically, goes over utopian texts as literary responses. The second section deepens in the figure of the hacker in Paz Soldan's novel and connects it with the theoretical postulates of Domingo Hernandez, Teresa López-Pellisa, Tom Moylan, Andrew Brown or Antonio Negri. The conclusion synthesises the mainac complishments, and points to issues such as the fact that the divinization of the hacker allows for updating the narrative tool of deus ex machina.

[es] Este artículo analiza la figura del hacker en la novela El delirio de Turing, en su capacidad para responder a los problemas derivados de la globalización y al neoliberalismo. El objetivo es demostrar que, si la representación del hacker cuestiona la política latinoamericana, es desde una óptica romántica que exagera sus capacidades y lo convierte en una suerte de "tecnodivinidad". En consecuencia, se busca responder a dos cuestiones: la primera, por qué y cómo un texto literario puede responder a un determinado panorama político; la segunda, qué papel desempeña exactamente el hacker como figura articuladora de dicha respuesta. El artículo se divide en cuatro partes: introducción, dos apartados, y conclusiones. En la introducción, se justifica la pertinencia del objeto de estudio y se señala la hipótesis de partida: la contestación a las políticas neoliberales en Latinoamérica se realiza a través de la sublimación de las capacidades del hacker. El primer apartado examina la capacidad de un texto para constituirse en crítica ética y, más concretamente, repasa brevemente los textos utópicos como respuestas literarias, mientras que el segundo ahonda en la figura del hacker en la novela de Paz Soldán, y la relaciona con postulados teóricos de autores como Domingo Hernández, Teresa López-Pellisa, Tom Moylan, Andrew Brown o Antonio Negri entre otros. Las conclusiones sintetizan los logros alcanzados, y apuntan también hacia cuestiones como el hecho de que la divinización del hacker posibilita que se actualice la herramienta narrativa del deus ex machina.
[en] In Europe, the contribution of SMEs is enormous in terms of job creation and added value, although in recent years worrying levels of business failure and disappearance have occurred. These circumstances have led various researchers and international organisations to recognise the need for indicators that will enable the early detection of insolvency risks so that preventive and corrective measures can be taken. In this context, Directive (EU) 2019/1023 obliges EU Member States to define early warning indicators of insolvency, and in most cases has been transposed into the respective national regulations. The present paper aims to identify financial and non-financial indicators of insolvency risks in SMEs, to facilitate early detection. To this end, we analyse a sample of 1,736 Spanish SMEs, studying their behaviour for the period 2010-2020. Certain financial and non-financial factors are identified as early warning indicators of insolvency, a result that will prove useful both for the self-diagnosis of insolvency and for the design of restructuring plans to enhance SMEs' chances of survival.

[es] En Europa, la contribución de las PYMEs es enorme en términos de creación de empleo y valor añadido, aunque en los últimos años se han producido preocupantes niveles de quiebra y desaparición de empresas. Estas circunstancias han llevado a diversos investigadores y organismos internacionales a reconocer la necesidad de contar con indicadores que permitan detectar precozmente los riesgos de insolvencia para poder adoptar medidas preventivas y correctoras. En este contexto, la Directiva (UE) 2019/1023 obliga a los Estados miembros de la Unión Europea a definir indicadores de alerta temprana de insolvencia, y en la mayoría de los casos ha sido transpuesta a las respectivas normativas NACIONALES. El objetivo del presente trabajo es identificar indicadores financieros y no financieros de riesgos de insolvencia en las pymes, para facilitar su detección temprana. Para ello, se analiza una muestra de 1.736 PYMEs españolas, estudiando su comportamiento para el periodo 2010-2020. Se identifican determinados factores financieros y no financieros como indicadores de alerta temprana de insolvencia, un resultado que resultará útil tanto para el autodiagnóstico de insolvencia como para el diseño de planes de reestructuración que mejoren las posibilidades de supervivencia de las PYMEs.
[en] The dialogue, mostly used by philosophers in the Greco-Roman tradition, was adapted as a form of religious debate particulary suitable for the controversy. Polemic literature adversus Iudaeos began in the 2nd century, and had its climax between the 5th and 7th centuries, after more than 200 years of a pause. In this study, the caracteristics of the dialogues and the dialogical forms of the antiJewish polemic are analyzed: intertextuality is the most remarkable feature. An analysis of the terminology used in all literary forms both in Greek and Latin is also carried out. The underlying actual interaction of the anti-Jewish dialogues is related to the mise-en-scene and the presentation of the spacial and temporal context.

[es] El diálogo, mayoritariamente empleado en la tradición greco-latina por los filósofos, fue adaptado como una forma de debate religioso especialmente adecuada para la controversia. Inició la literatura polémica adversus Iudaeos en el s. II, y tuvo su momento álgido entre los siglos V y VII, tras más de doscientos años de paréntesis. La intertextualidad es una de las principales características de los diálogos y formas dialogadas de la polémica antijudía. Se hace un análisis específico de la terminología con que son designadas todas estas formas literarias tanto en griego como en latín. Se relaciona la interacción real de los diálogos antijudíos con la puesta en escena y la exposición del contexto espacio-temporal.