BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This article seeks to examine the stakes raised by the use of satellite television in Algeria. It aims at rethinking public sphere through the analysis of television viewer's practices. Indeed, television viewing is in general reduced to be a simple entertainment, a one that is disconnected from political action and the domain of common good. The article suggests a relational approach to public sphere and explores the many ways in which its marginalized dimensions could be included. In describing the advent of satellite television and its adoption by Algerian viewers, it shows that the difficulty of Algerian society to embrace an open democratic stance can be grasped through the centrality of the " women question " within the social and the political realms.

[fr] Cet article examine les enjeux posés par l'avènement de la télévision par satellite en Algérie. Il vise plus précisément à reconsidérer l'espace public et ses composantes en incluant des dimensions jusque là marginalisées parce que caractérisées comme (a)-(non)politiques et non publiques. Ainsi les pratiques spectatorielles sont en général réduites à un divertissement sans relation avec le reste, notamment la dimension politique. Nous proposons de recentrer le questionnement afin de penser l'espace public comme un ensemble relationnel. Regarder la télévision deviendrait alors une pratique qui interroge les frontières entre le privé et le public, le politique et le non-politique, et montrerait comment les jeux de ces frontières sont à leur tour éclairés par la centralité de la " question des femmes ".
[en] The author puts forward the theory that the observation of teaching practices is far from being a mere combination of techniques or methodological principles, but rather is the result of an acculturation to ways of seeing through a balance of objectivism and solidarism (as defined by Rorty). Using the example of an empirical research about gender, the author illustrates his thesis and raises the question of using this way of " seeing as " in training for young researchers.

[fr] L'auteur défend l'idée selon laquelle l'observation des pratiques éducatives est loin de se résumer à un ensemble de techniques ou de principes méthodologiques. Il l'envisage comme le produit d'une acculturation à des manières de voir se situant au croisement du solidarisme et de l'objectivisme (au plein sens rortien des concepts). À partir de l'exemple d'une recherche empirique sur le genre, il exemplifie sa thèse et pose la question de la formation des jeunes chercheurs à cette manière de " voir-comme ".
[en] What the author calls "Oriental project" is a set of interdependent measures related to Russia's late seventeenth-century "Oriental" policy, which occupied a central place during the first years of Peter's independent rule (1695-1712). Initiated at the turn of 1694 and 1695 with plans of intensification of the Russo-Turkish war (1686-1700), Peter I's "oriental project," the author argues, went through three main stages of development associated with a coherent strategic change in the confrontation with the Ottoman Empire and significantly impacted the first stage of reforms (for example, Peter I's Grand Embassy [1697-1698] was a meaningful part of the "Oriental project"). Overshadowed by the more well-known "Western" project, the "Oriental project" has clearly been underestimated by historiography (owing probably in great part to the fact that its last stage was underway when the Northern War broke out).

[fr] Dans cet article, l'auteur analyse ce qu'il appelle le " projet oriental " de Pierre Ier, – un ensemble de mesures interdépendantes afférentes à la politique " orientale " de la Russie à la fin du xviie siècle –, qui occupa une place centrale au début du règne indépendant de Pierre Ier. Initié au tournant des années 1694 et 1695 avec des plans d'intensification de la guerre russo-turque de 1686-1700, le " projet oriental " de Pierre Ier (1695-1712), selon l'auteur, connut trois phases principales de développement, associées à un changement cohérent de stratégie dans la confrontation avec l'Empire ottoman, et eut une influence significative sur la phase initiale des réformes (la Grande Ambassade de Pierre Ier [1697-1698] fut ainsi un élément important du " projet oriental "). Éclipsé par le projet " occidental " plus connu, le " projet oriental " est clairement sous-estimé dans l'historiographie (cela est probablement dû, pour une grande part, au fait que sa dernière phase était en cours de développement au début de la guerre du Nord).
[en] The theme of dramatic performance appears conspicuously in the bulk of Fowles's novels and short stories, illustrating the typical Shakespearian topic of the dramatic quality of the world we live in. However, the supreme illusion conveyed by the theatrical artifice of the masque works towards disclosing a deeper truth about human identity, and reflects in a mirror game the absence of reality in the protagonists' everyday lives. As the prisoners of a part depriving them of their genuineness, Fowles's characters attempt to regain freedom on the borderline between fiction and reality. Far from being limited to a simple imitation of real life, drama is above all sheer optical illusion, a fictitious discourse aimed at leading the reader/spectator to arrange constantly his way of seeing things. The main interest of Fowles's narrative method lies in the projection of different modes of reading onto the foreground of the textual scene. We will see how the author devotes himself to a " travesty " of fiction writing and lays bare the mechanical devices of his narrative strategies.

[fr] Le thème de la représentation théâtrale apparaît ostensiblement dans la majeure partie des nouvelles et des romans fowlesiens, rejoignant le thème shakespearien par excellence de la théâtralité du monde dans lequel nous vivons. Cependant, l'illusion suprême qu'est l'artifice théâtral du masque concourt à révéler une vérité plus profonde sur l'identité de l'être, reflétant dans un jeu de miroirs l'absence de réalité dans la vie des protagonistes. Prisonniers d'un rôle dans lequel ils trahissent leur authenticité, les personnages de Fowles tentent de recouvrer leur liberté dans une dimension liminale entre le réel et l'imaginaire. Loin de se limiter à une simple mimésis du réel, le théâtre est avant tout un artifice d'optique, un discours fictif qui oblige le spectateur/lecteur à accommoder continuellement son regard. Tout l'intérêt de la méthode narrative de Fowles réside dans la projection sur le devant de la scène interprétative des différentes médiations de lecture que nous sommes forcés d'opérer en vue de pénétrer les coulisses du texte de fiction et de son mode de production. Nous verrons comment Fowles se livre à un véritable travestissement de l'écriture, à une mise à nu des mécanismes du texte de fiction et des subterfuges de la narration.
[en] How can the multiplication of Salvadorian organizations, foundations, or non-governmental organizations (NGOs) in the late 80s be explained? What do these phenomena reveal about the changes at work within Central American activist networks? Referring to the testimonies of former executives of the Farabundo Martí National Liberation Front (FMLN) and former refugees discussing the evolution of the refugee communities, I will question the concept of "NGOization of social movements" used today to explain the growing number of Central American organizations. Staying away from an analysis in terms of "depoliticization", I argue that the NGOization of social movements stems not from a delegitimization of social conflicts, but rather from the invention of a new style of support, which allows to maintain some ties of dependence in a context of greater equality. As a consequence, rather than a fragmentation of the lower classes, the NGOization implies the avoidance of these social classes.

[fr] Comment analyser la multiplication sans précédent d'associations, de fondations et d'organisations non gouvernementales (ONG) dans le Salvador de la fin des années 1980, et que nous disent ces phénomènes des mutations à l'œuvre dans les milieux militants centraméricains ? Partant des récits d'anciens cadres du Front Farabundo Martí de libération nationale (FMLN) et de témoignages sur l'évolution des communautés de réfugiés salvadoriens, nous interrogeons la notion " d'ONGisation des mouvements sociaux " aujourd'hui employée pour expliquer la multiplication des associations en Amérique centrale. À distance des analyses en termes de " dépolitisation ", nous montrons que ce qui est en jeu dans l'ONGisation des mouvements sociaux procède moins d'une délégitimation des conflits sociaux que de l'invention d'un nouveau mode de prise en charge, permettant de lier ensemble une dépendance inhérente au militantisme à une exigence nouvelle d'égalité ; modalité qui suppose moins la fragmentation des couches populaires que leur " évitement ".
[en] Hubert Curien, because he was born in the Vosges Mountains and was also a university professor, was aware that research was of the utmost importance for regional development. Whatever position he held, whether at the CNRS, the CNES or at the GDSTR, he built up structures in order to foster collaboration between laboratories, public bodies and universities and developed regional research centres. In 1992, as Minister of Research, he initiated an important programme towards a regional scattering of research entities, involving all possible actors. Today, it's hard to imagine how French public research would look if such an initiative had not been carried out.

[fr] Hubert Curien, vosgien d'origine et professeur d'université a toujours été conscient de l'importance de la recherche dans le développement des territoires. Tout au long de sa carrière, dans ses différents postes au CNRS, au CNES à la DGRST, il mettra en place des structures de nature à favoriser le rapprochement des laboratoires des organismes et des universités et développera les centres de recherche régionaux. En 1992, ministre de la recherche, il lancera un grand programme de régionalisation en impliquant tous les acteurs concernés. Aujourd'hui, on a du mal à imaginer ce que serait la recherche publique en France sans cette initiative.
[en] The objective of this article is to analyse the perceptions of the population and development actors on various aspects related to the local development in Tunisia, based on results gained from a field study. The first part of the paper will provide a general presentation of the study and its objectives. In the second part, the interest will be focused on the perception of the population and the actors about the issue of local development, local inequality, repercussions of unequal local development, planning and finally decentralisation and some aspects of local governance.

[fr] L'objectif de l'article est l'analyse des perceptions de la population et des acteurs de développement sur divers aspects relatifs au développement local en Tunisie, et ce grâce aux résultats d'une enquête. La première partie portera sur une présentation générale de cette enquête et de ses objectifs. Dans la seconde partie, l'intérêt sera focalisé sur la perception de la population et des acteurs au sujet du développement local, de l'inégalité locale, des répercussions de l'inégal développement local, de la planification, et enfin de la décentralisation et quelques aspects de la gouvernance locale.
[en] In the Mediterranean realm, culture and urbanity have been intimately connected and can be conceptualized as consisting of three different phases. In an initial stage, culture generated urban development. This article concentrates on a second phase in which culture benefits territory as a source of added value. In a third phase, urban trajectories are virtualized. As their value increases in a knowledge economy, artistic activities and creativity ventures have been integrated into managing urban spaces. The ties between city and civilization are thus brought up to date, in which culture is hence forth placed at its economic center through the notion of " symbolic capital. "

[fr] La Méditerranée, la culture et l'urbanité cheminent du même pas historique. Dans un premier temps, la culture est génératrice du développement urbain. Dans cet article on se concentrera particulièrement sur une deuxième phase où elle apparaît comme source de valeur ajoutée pour les territoires puis sur une troisième, au cours de laquelle elle est virtualisée dans les trajectoires urbaines. Les compétences artistiques et la créativité ont été intégrées à la gestion et à la valorisation des espaces urbains dans l'économie de la connaissance. Les liens entre cité et civilisation sont réactualisés: la culture est désormais au cœur de la circulation du capital, à travers la notion de " capital symbolique ".
[en] The history of school subjects emerged as a field of research during the 1970s, particularly in Great Britain, following the work of authors such as Ivor F. Goodson influenced by the English "new sociology of education" and Curriculum Studies. In France, following in the footsteps of Dominique Julia and André Chervel, this history of subjects participated in the history of "school culture" which is itself a part of the larger area of cultural history. This field of research developed in Spain during the 1990s thanks to the translation of certain of their works. This article proposes a synthesis of the principal ideas and contributions of these authors then presents several developments of the history of school subjects in Spain and concludes by advancing a series of considerations of various theoretical and methodological issues concerning this area.

[fr] L'histoire des disciplines scolaires s'est constituée comme champ de recherche depuis les années 1970, en particulier en Grande-Bretagne, à la suite d'auteurs comme Ivor F. Goodson, influencés par la " nouvelle sociologie de l'éducation " anglaise et les Curriculum Studies. En France, dans le sillage des travaux de Dominique Julia et d'André Chervel, cette histoire des disciplines scolaires participe de l'histoire de la " culture scolaire ", qui s'inscrit elle-même dans le cadre plus large de l'histoire culturelle. Ce champ de recherche s'est développé en Espagne dans les années 1990, à la faveur de la traduction de quelques-unes des œuvres de ces auteurs. Cet article propose une synthèse des idées et apports principaux de ces auteurs, présente quelques-unes des développements de l'histoire des disciplines scolaires en Espagneet, pour finir, avance une série de considérations sur quelques-unes des questions théoriques et méthodologiques qu'elle comporte.
[en] The present work is a study of a Phoenician finger ring from the collection of the National Museum of Archaeology, Malta. The item was first described by the museum's director Themistocles Zammit in 1925, and is believed to date to the 6th century BC. The ring consists of two stirrup-shaped hoops, which can be worn separately or fitted together and worn as a single piece. Inscribed on the bezel surface is a seafaring vessel. Zammit described the artefact as manufactured in pure gold, quoting its mass as 9.65 g. The ring in the collection fits Zammit's description but differs significantly in weight. The aim of this paper is throw light on the authenticity of this ring using documentary sources and non-invasive scientific techniques of analysis. Optical and electron microscopy allowed a thorough description of the manufacturing technique, while the material analysis was conducted via energy dispersive spectrometry. As a result of these analyses, it was concluded that the ring is not authentic, but is most probably a copy, possibly commissioned by Zammit himself.

[fr] Ce travail décrit l'étude d'une bague phénicienne appartenant à la collection du musée National d'Archéologie de Malte. Cet objet a été décrit pour la première fois en 1925 par le Directeur du musée, Themistocles Zammit, et est attribuée au vie siècle av. J-C. La bague se compose de deux anneaux en forme d'étrier pouvant être portés séparément ou pouvant être assemblés pour être portés ensemble. Le chaton est inscrit d'un vaisseau. Zammit décrit l'objet comme étant fabriqué en or pur et indique un poids de 9,65 g. La bague de la collection correspond à cette description mais diffère considérablement en ce qui concerne son poids. Le but de cet article est de jeter un jour nouveau sur l'authenticité de la bague à partir des sources documentaires et des analyses scientifiques non-destructives. Les microscopies atomique et électronique permettent une description approfondie des techniques de fabrication alors que l'analyse des matériaux a été réalisée par spectrométrie à énergie dispersive. Nous avons conclu que la bague n'est pas authentique, mais probablement une copie, peut-être commandée par Zammit.
[en] Interdisciplinarity" is, at face value, a sympathetic notion, smacking of scientific ambition, appreciated by universities managers and providers of grants. We should be wary of it. First, we have no clear definition of the "disciplines", between which we need to connect. We still do not know whether a discipline is mostly about area(s) of social life and time, method(s), or set(s) of basic concepts. Seen from inside, many disciplines, and communication studies in particular, look like loose mixtures of all these ingredients, created for reason of convenience, and badly in need of intradisciplinarity. In addition, relations between disciplines are mostly about power, not collaboration. Many disciplines treat their neighbours as mere "prerequisites" or, even worst, "auxiliary sciences", for the "real work" they have to do. It would be better, and more modest, to talk about intermethodology: we do combine methodologies fruitfully, for specific projects, although this often happens within a single discipline. We could well do without the notion of interdisciplinarity, which obscures debates and hides competitions and struggles between so-called disciplines, is at best useful for grant-hunting, but not much more.

[fr] L'interdisciplinarité est une notion d'apparence sympathique, brandie fréquemment comme un fétiche d'ambition scientifique, de surcroît appréciée des autorités universitaires et des agences qui donnent des crédits. Pourtant, pour parler d'interdisciplinarité, il faudrait que nous disposions de disciplines clairement définies. Or, nous n'avons aucun critère clair de ce qui constitue une discipline (la tension entre le domaine social considéré – avec les aléas historiques et épistémologiques du découpage) est insoluble. Les disciplines sont souvent des conglomérats d'intérêts instables, ayant eux-mêmes grand besoin de dialogue intra-disciplinaire. De plus, les luttes de pouvoir entre disciplines sont légion ; elles considèrent volontiers leurs rivales comme des " préalables " ou des " sciences auxiliaires " pour leur propre travail. On pourrait, à la rigueur, parler de petite interdisciplinarité, ou plus modestement, d'interméthodologie, comme objectif souhaitable (et souvent nécessaire au sein d'une discipline donnée). Ce sont des méthodologies que nous combinons avec fruit, et cela au sein d'une discipline spécifique. Abandonnons donc l'interdisciplinarité, concept qui ne sert qu'à lutter et/ou qu'à obscurcir (au mieux, à décrocher des crédits de recherche).
[en] The 2008 financial crisis and the subsequent economic crisis have highlighted two major obstacles, namely the entrenched and repeated failures of financial institutions and instruments as well as the moral silence of finance managers regarding their professional responsibility. This article aims to take stock of developments in the teaching of ethics in finance programs since the crisis. Three guiding questions structure this paper: (1) To what extent has the ethical sense evolved among finance practitioners since the crisis?; (2) How does the teaching of ethics in finance has changed since 2008, and what are the obstacles and achievements related to these changes?; and (3) What initiatives and perspectives could contribute to overcome the current situation?

[fr] La crise financière de 2007-2008 et la crise économique subséquente ont mis en avant deux blocages majeurs : les dysfonctionnements profonds et répétés des institutions et des instruments financiers ainsi que le silence moral des gestion­naires de la finance à propos des responsabilités liées à l'exercice de leur métier. À partir de l'expérience française, le présent article vise à faire le point sur l'évolution de l'enseignement de l'éthique dans les programmes en finance depuis la crise, et ce, à partir de trois questions : dans quelle mesure le sens éthique a-t‑il évolué chez les praticiens de la finance depuis la crise de 2007-2008 ? En quoi l'enseignement de l'éthique en finance, comme lieu de formation principal des gestionnaires en finance, a-t-il changé depuis 2008, et quels sont les blocages et les changements ? Quelles initiatives et perspectives pourraient dépasser la situa­tion actuelle ?
[en] Despite their contemporary Western appearance, Murakami Haruki's representative works bear traces of the japanese tradition of fantasy such as, for instance, the appearance of the dead, the decorporation of souls, the existence of possessed and shamanic characters, etc. By comparing these elements with the characteristics of Nô plays and traditional customs, we show that these works are in line with the Japanese literary tradition of Tama-shizume no monogatari, "stories to appease souls", in other words, "Chinkon" 鎮魂.

[fr] Malgré leur apparence occidentale contemporaine, les œuvres représentatives de Murakami Haruki 村上春樹 portent les traces de la tradition japonaise du fantastique comme, par exemple, l'apparition des morts, la décorporation des âmes, l'existence de possédés et de personnages chamaniques, etc. En comparant ces éléments aux caractéristiques des pièces de nô et aux coutumes traditionnelles, nous montrons que ces œuvres sont dans la lignée de la tradition littéraire japonaise : Tama-shizume no monogatari 魂鎮めの物語 (histoires pour apaiser les âmes), autrement dit, " Chinkon " 鎮魂.
[en] Theresa May called a general election in 2017, hoping to increase her Parliamentary majority and to strengthen her authority in negotiating Britain's withdrawal from the EU. Although her Conservative party ended up as the largest party she lost her majority in the House of Commons. The 2016 referendum, which voted for Britain to leave foreshadowed new patterns of political alignment and these could be seen in the general election

[fr] Theresa May déclencha une élection en 2017 afin d'augmenter sa majorité parlementaire et renforcer son autorité pour mener à bien les négociations de sortie de l'UE du Royaume-Uni. Or, bien que son parti en soit ressorti vainqueur, elle perdit sa majorité. Le référendum de 2016 résultant sur le processus du Brexit préfigurait de nouveaux alignements politiques qui caractériseraient les élections législatives britanniques de 2017.