BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Objective. To assess the impact of COVID pandemic social distancing measures on living habits, adaptation level, and somatization in a sample of 7,693 Mexican participants. Method. A one-wave PSY-COVID online survey was voluntarily completed after being distributed throughout México from June 4 to July 21, 2020. Results. Men reported a more significant impact of the COVID pandemic on Physical Activity. Women reported a higher impact on sleep quality, work activity, and partner and family relationships. Youth reported a higher impact on their lifestyle habits and suffering to adapt to the general conditions of the pandemic. Life habits assessment has little predictive power on pandemic adaptation. High correlations resulted among all three adaptation items-over half of the studied sample during the pandemic reported headaches in at least one day. Discussion and conclusions. Identified vulnerable groups, such as women and youth, must lead demanded psychological care priorities.

[es] Objetivo. Valorar el impacto de la pandemia de COVID-19 en México respecto a los hábitos de vida, relaciones, nivel de adaptación, somatización e indicadores de salud mental. Método. El estudio utilizó un diseño transversal en el que participaron 7,693 adultos, los cuales respondieron el cuestionario en línea PSY-COVID, diseñado ad hoc, desde el 4 de junio hasta el 31 de julio de 2020. Resultados. Los hombres consideran tener una mayor afectación en la actividad física y las mujeres en la calidad de sueño, actividad laboral y relaciones con pareja y familiares. Más de la mitad de la muestra estudiada reportó haber sufrido cefalea al menos un día durante la pandemia. El análisis de componentes muestra la validez del instrumento, lo que permite evaluar correlaciones entre las diferentes dimensiones y resaltar las más altas. Discusión y conclusiones. La identificación de grupos vulnerables, como las mujeres, orientan las prioridades de atención psicológica que demanda el efecto que ha tenido la pandemia.
[en] The theory of Intersectionality focuses on how individuals hold privilege or suffer oppression due to their belonging to either hegemonic or marginalized social identities and backgrounds. Working class women are also affected by other axis of discrimination, such as migration or lesbianism; thus arte the object of a variety of violence by the capitalist and patriarchal system. This project aims to show how the gaze of new journalism allows shedding some light on the stories of invisibilized women who struggle to improve their living conditions, from a human perspective that may generate empathy and inspiration.

[es] La interseccionalidad es una teoría que explica cómo los individuos ostentan privilegios o sufren opresiones en relación con su pertenencia a múltiples identidades sociales hegemónicas o discriminadas. Las mujeres de clase trabajadora y que además están cruzadas por otros ejes de desigualdad, como ser migrada o ser lesbiana, sufren diversidad de violencias por parte del sistema capitalista y patriarcal. Este proyecto pretende mostrar cómo la mirada del new journalism permite arrojar luz sobre relatos de mujeres invisibilizadas y que luchan para mejorar sus condiciones de vida, desde una perspectiva más humana, que genere empatía e inspiración.
[en] This study analyzes a reality that is currently becoming visible in the university environment. The new conditions incorporated into university education after the entry into force of the European Higher Education Area, together with some retirement policies currently available, are assuming that teachers with experience and recognized professional competence choose to leave what their profession has been for many years. The main objective of this study is to investigate, through a sample of university professors, the existing problem regarding the evasion of professionals of recognized prestige. For this, the design of the instrument has been entirely qualitative through a semi-structured and biographical interview about the thinking and practice of university teachers. Its validation was carried out by experts from different universities in the area of Education. The results obtained are in the line of work fatigue and lack of professional motivation in some of the cases. The conclusions and discussion based on other research indicate that there has been a quality validation of the instrument and its application confirms, among other issues, that this loss of expert knowledge is causing serious damage to the university education system.

[es] Este estudio analiza una realidad que actualmente se está haciendo visible en el ámbito universitario. Las nuevas condiciones incorporadas a la enseñanza universitaria después de la entrada en vigor del Espacio Europeo de Educación Superior, junto con algunas políticas de jubilación disponibles actualmente, están suponiendo que docentes con experiencia y reconocida competencia profesional, opten por dejar lo que ha sido su profesión durante muchos años. El objetivo principal que se plantea en este estudio es el de indagar a través de una muestra de docentes universitarios, la problemática existente respecto a la evasión de profesionales de reconocido prestigio. Para ello, el diseño del instrumento ha sido íntegramente cualitativo a través de una entrevista semiestructurada y de tipo biográfica sobre el pensamiento y la práctica de los docentes universitarios. Su validación fue efectuada por expertos de diferentes universidades del área de Educación. Los resultados obtenidos van en la línea del cansancio laboral y la falta de motivación profesional en algunos de los casos. Las conclusiones y discusión basada en otras investigaciones señalan que ha existido una validación de calidad sobre el instrumento y en su aplicación se corrobora, entre otras cuestiones, que esta pérdida de conocimiento experto está suponiendo un grave perjuicio para el sistema educativo universitario.
[en] In order to improve teaching and provide students with skills and knowledge to meet the challenges of today's society, university teaching is incorporating new and varied educational resources. Flipped Classroom mode (FC) or inverse class is a good example of new educational model in which some learning processes are performed outside the classroom performing in it, thosewho promote the integration of knowledge. Thus, a team of teachers from a private university of the Community of Madrid with teaching in the subject of Biochemistry in the Degree of Physiotherapy, has designed a model of reverse class which has integrated various tools FC (concept maps, video, online questionnaires, Dashboard, Edpuzzle, Drive ...) to evaluate the effectiveness of these in relation to the acquisition of knowledge with this new methodologies the holistic approach model proposed activity using this methodology based on the involvement and participation of students in their own learning, has generated very positive results with a substantial improvement in ratings.

[es] Con el fin de mejorar la actividad docente y dotar a los estudiantes de competencias y conocimientos para enfrentarse a los retos de la sociedad actual, la docencia universitaria está incorporando nuevos y variados recursos educativos. La modalidad Flipped Classroom (FC) o clase inversa, es un buen ejemplo de modelo pedagógico nuevo en el que algunos procesos de aprendizaje se realizan fuera del aula realizándose en ella, aquellos que promueven la integración de los conocimientos. De esta manera, un equipo de profesores de una Universidad Privada de la Comunidad de Madrid con docencia en la asignatura de Bioquímica en el Grado de Fisioterapia, ha diseñado un modelo de clase inversa en el que se ha integrado diversas herramientas FC (mapas conceptuales, videos, cuestionarios online, Dashboard, Edpuzzle, Drive…), para evaluar la efectividad de estas en relación a la adquisición de conocimientos con esta nueva metodologías El enfoque integral del modelo de actividad propuesta utilizando esta metodología basada en la implicación y participación del alumno en su propio aprendizaje, ha generado unos resultados altamente positivos con una mejora sustancial en las calificaciones.
[en] In audiovisual narrative, space represents a pivotal axis of the story being related. Hence the reason why cinematographic locations are such a relevant component in order to contextualise an audiovisual product. The present project aims to highlight the value of film sets in addition to analysing the scouting process utilised to locate them. Furthermore, this work showcases the role of location scouts and film commissions in Catalonia's Audiovisual Industry given the existing demand of Catalan-located sets.

[es] En la narrativa audiovisual el espacio es uno de los ejes centrales del relato. Las localizaciones cinematográficas, por tanto, son un elemento relevante para contextualizar un producto audiovisual. Este proyecto trata de remarcar el valor de los escenarios cinematográficas y analizar el proceso de scouting que se lleva a cabo para localizarlos. En el presente trabajo se expone el papel de los localizadores y las film commissions en la industria audiovisual en Cataluña, debido al gran reclamo que suponen los escenarios del territorio catalán.
[en] The use of georeferencing techniques has made it possible to provide the citizen with new tools to access the documentation. This is a project to bring to the public the documentary value of unique buildings in Reus through digitization, web publishing and georeferencing. Through an interactive map, which will act as an open data portal, and a virtual web space, we can access the documentation I have located for each building, georeferencing it and placing it within a historical-urban context of the city.

[es] La utilización de las técnicas de georeferenciación han permitido dotar al ciudadano de nuevos instrumentos para acceder a la documentación. Este es un proyecto para hacer llegar a la ciudadanía el valor documental de edificios singulares de Reus a través de la digitalización, la publicación web y la georeferenciación. Gracias a un mapa interactivo, que actuará como portal de datos abiertos y un espacio virtual web, podremos acceder a la documentación que he localizado de cada edificio, georreferenciándolo y situándolo en su contexto histórico-urbanístico de la ciudad.
[en] The contents of this work are not developed during the studies of Translation but it is known that this might be a future professional work for any translator: musicals. Therefore, the translation of musicals is a very new job for the Spanish professional market in translation but with a high recognition in English speaking countries that have also created venues where musicals are represented as an art. This work aims to translate a piece of a musical in order to represent it in a Spanish theatre. After that, there would be an analysis of translation of the cultural and extralinguistic elements that determine the decisions of the translator, like the music, the tempo and staging. The decisions made through this project while carrying on the translation will be discussed as well

[es] El contenido de este trabajo casi no se desarrolla durante la carrera de traducción e interpretación pero que puede resultar en un futuro trabajo profesional: La traducción de musicales. Además, la traducción musical representa un mercado muy nuevo en España y con mucho renombre en países de habla inglesa, en los que se ha llegado a crear avenidas para poder realizar esta forma de arte. Este trabajo se centra en la traducción de una parte de un musical que no ha sido traducido al castellano para que pueda ser cantado y representado en un teatro español. Después se analizarán los problemas de traducción que incluyen los elementos culturales y extralingüísticos que condicionan en todo momento al traductor, así como la música, el tempo y la escenografía para argumentar después las decisiones tomadas durante el proceso de traducción
[en] The project consists of designing and implementing an educational 3D puzle videogame with the Unity graphic engine, focused on primary and high school children and based on the resolution of puzles to help in the development and improvement of the three-dimensional reasoning and orientation. The videogame consists of a beach balloon, controlled by the child, that have to complete a set of levels searching the keys that will open the exit platform, being able to move around the different sides of the scenario. Ten maps were designed, with different levels of difficulty, and a score system based on the failures and the spended time on each level. The videogame was developed in multi platform, to facilitate its entry in all types of classrooms.

[es] El proyecto consiste en diseñar e implementar un videojuego de puzles 3D educativo con el motor gráfico Unity, orientado para niños de primaria y secundaria, y que se centre en la resolución de puzles de manera que los ayude a desarrollar y mejorar su razonamiento tridimensional y orientación. El videojuego consiste en una pelota, manejada por el niño, que debe completar una serie de niveles buscando las llaves que abrirán la plataforma de salida, pudiendo desplazarse por las diferentes caras del mapa, Se han diseñado diversos mapas, con diferentes niveles de dificultad, y un sistema de puntuación basado en los fallos y el tiempo utilizado en cada nivel. Se ha desarrollado en multiplataforma, para facilitar su ingreso en todo tipo de aulas.
[en] In the listserv REDES was carried on a personal network survey with the aim of exploring the value of combining both network and geographical data (through the latitude and longitude of each nominee). The survey was done with the aid of the Egonet software. The results of the experience show that this combination allows new insights in the data, specially the spatial distribution of social relationships and their associate exchanges.

[es] Con el objetivo de explorar las potencialidades de la combinación de datos procedentes de redes sociales e información geográfica, se llevo a cabo una encuesta de redes personales con la ayuda del programa Egonet entre miembros del listserv REDES. En esta encuesta se identifica la latitud y la longitud de las personas nominadas. Los resultados de la experiencia demuestran que esta combinación permite explorar un campo de extraordinario interés como es la distribución espacial de los tipos de relaciones sociales y los intercambios asociados.
[en] Gardner's theory of Multiple Intelligences has a great impact on the design of curricular programs, since it seeks to promote the most appropriate learning strategies for students. In this paper, a review of the most influential theories on intelligence is made and a didactic activity is proposed to favor the teaching-learning process of Spanish as a Foreign Language, making use of the eight multiple intelligences.

[es] La teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner supone un gran impacto en el diseño de las programaciones curriculares, ya que busca potenciar las estrategias de aprendizaje más propicias para el alumnado. En este trabajo, se hace una revisión de las teorías sobre la inteligencia más influyente y se propone una actividad didáctica para favorecer el proceso de enseñanza - aprendizaje del Español como Lengua Extranjera (ELE), haciendo uso de las ocho inteligencias múltiples.
[en] The Implementation of the Internet in the Spanish Education System: State of Affairs and Future Prospects" is a large-scale research project that seeks to obtain relevant data about the introduction and dissemination of Information and Communication Technology, particularly the internet, in the practical and organizational general procedures of the Spanish schools and high schools. The project articulates the processes of ICT implementation on the primary and secondary education levels embracing a holistic approach, propped up by an empirical and analytical research methodology. The present paper focuses on how all the agents involved in the school community incorporate ICT and what use they make of it: ICT's uses on the classrooms form teachers and pupuils point of view

[es] La integración del Internet en el sistema educativo español: situación actual y perspectivas de futuro" es un proyecto a gran escala (Financiado por la Fundación Telefónica) que tiene como objetivo obtener información relevante sobre la introducción y la diseminación de las tecnologías de la información y comunicación(TIC), especialmente del Internet, en los aspectos prácticos y organizativos de las escuelas primarias y secundaria de España. El proyecto articula los procesos de integración de las TIC en los niveles primarios y secundario del sistema educativo español, desde una perspectiva holística y recurriendo a una metodología analítica. El presente artículo se centra en el análisis de la manera en la cual los agentes educativos hacen uso de las TIC y como las incorporan en su actividad educativa: el uso profesional de las TIC por parte del profesorado, la forma en la cual utilizan las TIC los alumnos y las maneras en las cuales se utilizan las TIC en las aulas, desde el punto de vista educativo
[en] This article studies how the difficulties of access and permanence in housing generate situations of housing insecurity, which negatively affect people's health and social relationships. To carry out this research, a mixed methodology of convergent type has been followed, where quantitative exploitation has been combined, with data referring to housing accessibility, prices and evictions, among others, with qualitative field work, conducted from semi-structured interviews with people living in the Barcelona neighbourhood of Ciutat Meridiana. The results suggest that a large part of the population is in a situation of housing insecurity, that this proportion is even higher in a neighbourhood like the one analysed, and that it affects people's mental health and family relationships. Likewise, the work shows that families with minors are the most exposed to housing insecurity.

[es] Este artículo estudia cómo las dificultades de acceso y permanencia a la vivienda generan situaciones de inseguridad residencial, que afectan negativamente a la salud y a las relaciones sociales de las personas. Para la realización de esta investigación, se ha seguido una metodología mixta de tipo convergente, donde se ha combinado la explotación cuantitativa, con datos referentes a la accesibilidad a la vivienda, precios y desahucios, entre otros, con el trabajo de campo de tipo cualitativo, realizado a partir de entrevistas semiestructuradas a personas residentes en el barrio barcelonés de Ciutat Meridiana. Los resultados sugieren que gran parte de la población se encuentra en situación de inseguridad residencial, que esta proporción es aún mayor en un barrio como el que se ha analizado, y que afecta a la salud mental de las personas y a las relaciones familiares. Asimismo, el trabajo muestra que las familias con menores son las más expuestas a la inseguridad residencial.
[en] H. P. Lovecraft's narrative work has greatly influenced world literature through the Myths of Cthulhu. Several writers have contributed to this mythic narrative work; this is the case of the Mexican writer Emiliano González (1955), who wrote the tale "La herencia de Cthulhu", which has been included in the book Los sueños de la bella durmiente (1978), which recalls the American writer's work "The Call of Cthulhu". This paper aims to analyze the hypertextual relationships that Emiliano González' tale establishes in relation to the Lovecraftian text, such that it reproduces his style and some of his subject matter in the process of becoming a magnificent pastiche of "The Call of Cthulhu".

[es] La narrativa de H. P Lovecraft ha influido en la literatura universal mediante el ciclo de los Mitos de Cthulhu. Muchos escritores han colaborado en esta mítica narrativa; es el caso del escritor mexicano Emiliano González (1955), quien contribuye con el cuento "La herencia de Cthulhu", integrado al libro Los sueños de la bella durmiente (1978) y el cual remite a "La llamada de Cthulhu" del escritor estadounidense. El objetivo de mi estudio consiste en analizar la relación hipertextual que el cuento de Emiliano González establece respecto al texto lovecraftiano, en tanto reproduce su estilo y algunos de sus motivos temáticos, gracias a lo cual deviene magnífico pastiche de "La llamada de Cthulhu".
[en] This project shows the capabilities of stereo vision in both monitors to display simple objects as large scenarios, and their application in computer or other like areas film, geology and medicine applications. For development we used a graphic card with 3d support as Nvidia 7600GT and a screen with high refresh rate as Acer 19 inch 100hz. The results on the display have been drawn from the opinions of a group of 20 people from various professions, not related to computer graphics.

[es] En este proyecto se muestran las posibilidades de la visión estéreo para la visualización en monitores tanto de objetos simples como de grandes escenarios, así como su aplicación en juegos o en otros ámbitos como el cine, la geología e incluso la medicina. Para el desarrollo se ha usado una tarjeta con soporte 3d como la Nvidia 7600GT y una pantalla con una tasa de frecuencia alta como una ACER 19 pulgadas a 100Hz. Los resultados sobre la visualización han sido extraídos de las opiniones de un grupo de 20 personas, de diversas profesiones, no relacionadas con los gráficos por ordenador.
[en] The Campus Virtual UAB project pretend to be a tool for the future students of UAB, destinated for the platform Android. With the objective to facilitate the study of the students. In this thesis, it's described the development of the projects indicating which parts have been more important for the realization of the application.

[es] El proyecto Campus Virtual UAB pretende ser una herramienta para los futuros estudiantes de la UAB, destinado para la plataforma Android, con el objetivo de facilitar el estudio de los alumnos. en esta memoria se describe el desarrollo del proyecto indicando qué partes han sido más importantes para la realización de la aplicación.