BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In the context of a new public education policy in Chile and curricular guidelines for it, there is a need to move towards educational inclusion in these matters, from the perspective of rights. The following work proposes educational inclusion and diversity as new challenges and articulating axes for the Chilean curricular policy, from the perspective of the curriculum theory and social justice, considering the recommendations made by different actors and the Curriculum and Evaluation Unit from the Ministry of Education during 2016, with the objective to contribute to the theoretical-curricular reflection in the country

[es] En el contexto de una nueva política de educación pública en Chile y de lineamientos curriculares para ella, se hace presente la necesidad de avanzar hacia la inclusión educativa en estas materias, desde la perspectiva de derechos. El siguiente trabajo propone la inclusión educativa y la diversidad como nuevos desafíos y ejes articuladores para la política curricular chilena desde la mirada de la teoría curricular y la justicia social, considerando las recomendaciones realizadas por diversos actores y la Unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación durante el año 2016, con el objetivo de aportar a la reflexión teórico-curricular en el país
[en] The commons are a new concept and a new institution that goes beyond old traditions such as communism, communitarianism, and communalist anarchism. Moreover, the theories of the commons imply a novelty compared to the classical notion of Common Good or to the historical commons. In the first place, they do not understand the commons as a sort of regulative horizon towards which society must tend ––as is distilled from the concept of Common Good; secondly, they start from a materialist approach according to which the community is not something pre-existing for cultural or historical reasons ––as communitarianism would mind–– but is the fruit of a shared activity. Given the number of studies that have been produced on the commons in recent years ––reproductive commons, natural commons, urban commons, global commons, digital commons–– this issue proposes to analyze them from two approaches that have been less emphasized than others: on the one hand, it highlights the role of the commons in the Global South; on the other hand, it seeks to analyze the link between the commons and emerging rights

[es] Los bienes comunes constituyen un nuevo concepto y una nueva institución que va más allá de antiguas tradiciones como la del comunismo, el comunitarismo y el anarquismo comunalista. Además, las teorías de los bienes comunes suponen una nove-dad frente a la clásica noción de bien común o frente a los bienes comunales históricos. En primer lugar, no entienden lo común como una suerte de horizonte regulativo hacia el que la sociedad debe tender –como se destila del concepto de bien común–; en segundo lugar, parten de un enfoque materialista según el cual la comunidad no es algo preexistente por razones culturales o históricas –como opinaría el comunitarismo–, sino que es el fruto de una actividad compartida. Dada la cantidad de estudios que se han producido en torno a los bienes comunes en los últimos años –comunes reproductivos, naturales, urbanos, globales, digitales–, en este número se propone analizarlos desde dos enfoques que han sido menos destacados que otros: por un lado, se pone el acento en el papel de los bienes comunes en el Sur global; por otro lado, se busca analizar el vínculo de los comunes con los derechos emergentes
[en] Sajama !ational Park is located in central Altiplano and it was the first protected area in Bolivia in 1939. Aymara communities have lived around the traditional ayllu in the foothill of the Sajama Volcano, 4.200 m.a.s.l. and they base their main economical activity on stockbreeding of llamas and alpacas. However, during the last half of XX century, changing administrative policies, demographic evolution and the heritage of the Land Reform have changed the traditional organization around the ayllu. Sajama !ational Park presents an opportunity to promote territorial development initiatives witch will permit nature conservation, cultural and patrimony preservation and eventually the improvement of aymara people's quality of life

[es] En pleno altiplano central de Bolivia está situado el Parque !acional Sajama, el primer espacio protegido creado en la república boliviana, en 1939. Al pie del imponente nevado, en la dilatada puna que supera aquí los 4.200 m de altitud, viven comunidades aymarás dedicadas tradicionalmente al pastoreo de llamas y alpacas, organizadas social y territorialmente en torno a la institución del ayllu. Los cambios político-administrativos y las reformas de la propiedad y tenencia de la tierra impulsadas por el Estado boliviano en el último medio siglo, así como la propia evolución demográfica de las comunidades, han conducido a una situación de bloqueo del sistema ganadero y del modo de vida tradicional. El parque nacional constituye una oportunidad para el impulso de iniciativas de desarrollo territorial compatibles con los objetivos de conservación del espacio protegido, la salvaguarda del patrimonio cultural y las formas de organización comunitaria y la mejora en la calidad de vida de la población aymara
[en] The small collection of marine fish remains retrieved at the Epipaleolithic-Neolithic site of Cova Fosca is presented. The relevance of these presumably food items is not quantitative but qualitatively, as it reveals a movement of people between the mountains and the shore taking place for at least 6 millennia rather than a movement of objects, a phenomenon that is discussed from the standpoint of the characteristics of the fish remains themselves but also their ecology and taphonomy, in the context of the archaeological sequence

[es] En este trabajo se detalla la minúscula colección de peces recuperados en el yacimiento Epipaleolítico-Neolítico de Cova Fosca. La importancia de estos presumibles restos de comida no es tanto cuantitativa como cualitativa dado que creemos evidencia un movimiento regular de gente, y no sólo de restos animales, entre la costa y la montaña que se prolongó durante, cuando menos, seis milenios. El fenómeno se valora desde la perspectiva de las características de los restos ícticos, así como de la ecología de los peces, su tafonomía y el contexto de la secuencia arqueológica
[en] The spouses Curie, Pierre Curie and Marie Salomea Sklodowska Curie, in their professional activity, interacted with intellectual property, during the final years of the 19th century and the beginning of the 20th century. The Curies addressed the investigation of uranium rays, which led them to discover the elements polonium (Po) and radium (Ra), the study of the radioelements and the description of the phenomenon of radioactivity. In 1903, the spouses shared the Nobel Prize in physics with Henry Becquerel. In 1911, Marie Curie was awarded the Nobel Prize in chemistry. This publication evaluates the relationship between the Curies and industrial property, regarding the patenting of the devices designed by Pierre Curie and the subsequent decision not to patent the method of purification of the radium (Ra). Marie Curie also defended the copyright of her texts and the role of scientists in society

[es] Los esposos Curie –Pierre Curie y Marie Salomea Sklodowska Curie– interaccionaron, en su actividad profesional, con la propiedad intelectual e industrial durante los años finales del siglo XIX y los comienzos del siglo XX. Los Curie abordaron la investigación de los rayos uránicos, lo cual les llevó a descubrir los elementos polonio (Po) y radio (Ra), al estudio de los radioelementos y a la descripción del fenómeno de la radiactividad. En 1903, los esposos compartieron el Premio Nobel de Física con Henry Becquerel. En 1911, Marie Curie fue galardonada con el Premio Nobel de Química. Esta publicación valora la relación de los Curie con la propiedad industrial, en relación con las patentes de los aparatos diseñados por Pierre Curie y con la decisión posterior de no patentar el método de purificación del radio. Marie Curie también defendió los derechos de autor de sus textos y el papel del científico en la sociedad
[en] We analyze the effect of participation in public training programs on the probability of employment and occupational matching of jobseekers inscribed at public employment offices. After defining different labour market indicators, we estimate probabilities of employment and occupational matching between job demands and contracts. We use administrative records coming from the regional employment service of the Autonomous Community of Madrid for the period 2006-2009. Our empirical results show that, even after controlling for selection bias, participants in training programs display higher employment probabilities and higher probabilities of occupational matching. This indicates that participation in this kind of policies allows a better adjustment between job demands and labour market vacancies.

[es] El artículo analiza cómo afecta al empleo y al ajuste ocupacional de los individuos registrados en las oficinas de empleo el hecho de participar en cursos de formación. Para ello se elaboran distintos indicadores y se estiman las probabilidades de emparejamiento entre oferta y demanda laboral. Los datos utilizados proceden de los registros administrativos del Servicio Regional de Empleo de la Comunidad de Madrid referidos al período 2006-2009. Los resultados señalan que, por un lado y aún controlando por el sesgo de selección que registran los participantes en acciones de formación, tal participación eleva la probabilidad de empleo en términos significativos respecto a la alcanzada por los individuos que no se han beneficiado de acciones de este tipo. Los resultados indican que la participación en un curso de formación no solo incrementa la probabilidad de empleo, sino que también eleva la probabilidad de que dicho empleo se ajuste en mayor medida a las profesiones demandadas por los individuos, lo que implica que la participación en cursos permite acercar de una manera más adecuada la demanda de empleo de aquellos a las vacantes existentes en el mercado laboral.
[en] Objectives: the cardiorespiratory fitness and the intensity of effort were analyzed during the recreational practice of slalom water skiing. Methodology: three moderately active water skiers with paraplegia participated. They performed an incremental test on an arm ergometer to determine their VO2peak and ventilatory thresholds and completed 3 sessions of water skiing, separated by 48h, where the HR was recorded every 5 s. Results: they obtained a VO2peak of 22.3 ± 0.6 mL·kg-1·min-1 and the ventilatory thresholds were analyzed at ~80 and ~50% of the VO2peak. The average heart rate in the water ski sessions was 111 bpm, which represented an intensity of ~45% of the heart rate reserve (HRR), remaining above 40% of the HRR ~12 min. Conclusion: the moderate intensity of recreational slalom skiing could serve to maintain or improve the cardiorespiratory fitness in these three people with paraplegia

[es] Objetivos: se analizaron la condición cardiorrespiratoria y la intensidad de esfuerzo durante la práctica recreativa del esquí náutico de slalom. Metodología: participaron tres esquiadores náuticos con paraplejia moderadamente activos. Realizaron un test incremental en un ergómetro de brazos para determinar su VO2pico y los umbrales ventilatorios y completaron 3 sesiones de práctica de esquí náutico, separadas por 48h, registrándose la FC cada 5 s. Resultados: obtuvieron un VO2pico de 22,3 ± 0,6 mL·kg-1·min-1 y los umbrales ventilatorios se analizaron al ~80 y ~50% del VO2pico. La FC media en las sesiones de esquí náutico fue de 111 ppm, lo que representó una intensidad de ~45% de la FC de reserva (FCR), permaneciendo por encima del 40% de la FCR ~12 min. Conclusión: la intensidad moderada de la práctica recreativa de esquí náutico de slalom podría servir para mantener o mejorar la condición cardiorrespiratoria en estas tres personas con paraplejia
[en] This research is proposed with a double objective: on the one hand, it seeks to determine the incidence of school segregation on the academic performance of primary school students in Uruguay in mathematics and reading; and, on the other hand, to determine the incidence of segregation by controlling the peer effect. To do this, an exploitation of the microdata of Aristas 2017 is carried out with Multilevel Models, estimating the relationship between the performance in mathematics and in reading in third and sixth grades of primary education with four characterizations of school segregation. The results confirm that school segregation by socioeconomic level clearly affects the academic performance of Uruguayan primary school students. However, controlling the peer effect, the more complex data suggest that just the school segregation of students with families with a higher socioeconomic level affects performance, and it does so in a negative way. Thus, it is concluded that segregation negatively affects all students, which is why it is urgent to take clear measures to fight segregation

[es] Esta investigación se plantea con un doble objetivo: busca, por un lado, determinar la incidencia de la segregación escolar sobre el rendimiento en matemática y en lectura de los estudiantes de Educación Primaria de Uruguay; y, por otro, determinar la incidencia de la segregación controlando el efecto de los pares. Para ello, se realiza una explotación de los microdatos de Aristas 2017 con Modelos Multinivel, estimando la relación entre el rendimiento en matemática y en lectura para tercero y sexto de educación primaria, con cuatro caracterizaciones de segregación escolar. Los resultados confirman que la segregación escolar por nivel socioeconómico incide de forma clara en el rendimiento académico de los estudiantes uruguayos de educación primaria. Sin embargo, controlando el efecto pares, los datos más complejos apuntan a que solo la segregación escolar de los estudiantes de mayor nivel socioeconómico incide en el rendimiento y lo hace de forma negativa. De esta forma se concluye que la segregación afecta negativamente a todos los estudiantes, con lo que urge tomar medidas claras de lucha contra la segregación
[en] This paper pans the 40 recommendations contained in the so-called "Olympic Agenda 2020 a strategic roadmap for the future of the Olympic Movement". An analysis is made in regards to the calls to sustainability, credibility and youth, that respond to the deep crisis of confidence affecting the world of sport. The Agenda aims at fostering a more visible role of the Olympic Movement in a globalized digitalized society governed by the digital age. Through a critical lens, the challenges and opportunities offered by that Agenda 2020 are commented. The purpose is to establish the extent to which this is a deep reform or a simple evolution of sport inherent to the civilizing process whose origins date back to the ancient Greek empire

[es] Este artículo hace un arqueo de las 40 recomendaciones contenidas en la denominada "Agenda Olímpica 2020, la estratégica hoja de ruta para el futuro del Movimiento Olímpico" y las analiza en una perspectiva de sostenibilidad, credibilidad y juventud, enmarcada en la profunda crisis de confianza por la que atraviesa el deporte mundial. La Agenda propone una apertura del Movimiento Olímpico para jugar un papel más protagónico en una sociedad globalizada y regida por la era digital. A través de una opinión crítica se identifican los desafíos y las oportunidades que la Agenda ofrece, y se pretende establecer hasta qué punto se trata de una profunda reforma o de una simple evolución del deporte inherente al proceso civilizador cuyo origen se remontan al antiguo imperio griego
[en] The Holocaust is one of the most important historical events of the twentieth century. The implementation from 1933 of the racial policies of the Nazi Party led to the marginalization and exclusion of various groups, whose lives were considered worthless. The outbreak of World War II in 1939 marked the beginning of the planned and medically supervised murder of people with physical or mental disabilities. Between 1933 and 1945 six million Jews were murdered. There were other victims such as Gypsies, homosexuals, Jehovah's Witnesses, political prisoners and, in general, all those considered "asocial", who did not fit into the Nazi racial ideal. To carry out this program of racial cleansing, the Nazi Party had the active participation of doctors and health personnel. During the war experiments are carried out on prisoners of the camps mainly for military purposes. What has been learned about the actions of doctors and other health workers during Nazism allows reflection on ethical aspects related not only to the way of carrying out research, but also to the duty to care for all people regardless of their state of health, social, economic, religious, cultural situation, etc. The training of all future professionals in a plural society must incorporate transversal subjects in which respect for diversity is addressed. The analysis of the Nazi period serves as an example of behaviors that should be avoided

[es] El Holocausto es uno de los hechos históricos más importante del siglo XX. La puesta en marcha a partir de 1933 de las políticas raciales del Partido Nazi llevó a la marginación y exclusión de diversos colectivos, cuyas vidas eran consideradas sin valor. El inicio de la II Guerra Mundial en 1939 marcó el comienzo del asesinato planificado y médicamente supervisado de personas con discapacidad física o psíquica. Entre 1933 y 1945 seis millones de judíos fueron asesinados. Hubo otras víctimas como gitanos, homosexuales, testigos de Jehová, prisioneros políticos y, en general, todos los considerados "asociales", que no encajaban en el ideal racial nazi. Para llevar a cabo este programa de limpieza racial, el Partido Nazi contó con la participación activa de médicos y personal sanitario. Durante la guerra se llevan a cabo experimentos con prisioneros de los campos principalmente con fines militares. Lo aprendido acerca de las acciones de los médicos y otros sanitarios durante el nazismo permite la reflexión sobre aspectos éticos relacionados no sólo con la forma de llevar a cabo la investigación, sino también con el deber de atender a todas las personas con independencia de su estado de salud, situación social, económica, religiosa, cultural, etc. La formación de todos los futuros profesionales en una sociedad plural ha de incorporar materias transversales en las que se aborde el respeto a la diversidad. El análisis del periodo nazi sirve como ejemplo de conductas que deben ser evitadas
[en] Utopian reflections on the ideal future society and the resources for achieving it have played a pivotal role in modern history. This article addresses one of these historical manifestations: the "societarist" and "cooperativist" utopian projects that guided the Spanish labour movement in its formative period (1840-1870). Drawing on the analysis of written sources left by the unionised workers, this study contributes to clarifying the causes of the emergence of these projects and their change over time. In particular, it provides an explanation of such transformations based on the results of the implementation of these projects and the ways workers interpreted such results

[es] Las reflexiones utópicas sobre la sociedad ideal del futuro y los medios propuestos o empleados para alcanzarla han desempeñado un papel crucial en el devenir histórico contemporáneo. Este artículo investiga una de estas manifestaciones: los proyectos utópicos societario y cooperativista que orientaron el movimiento obrero español en su periodo de formación (1840-1870). Partiendo del análisis de las fuentes escritas por los trabajadores organizados, este trabajo contribuye a esclarecer las causas de la aparición de estos proyectos. Asimismo, pro- porciona una explicación de su transformación asociada a la manera en que sus resultados fueron interpretados por los propios trabajadores
[en] The current investigation had the objective to analyze the attitudes and values that physical education has on high school students from the institute of communication from Spain. The study was qualitative, and was developed as a case study; hence helping the organization of the data, that included: feelings, presumptions, emotions, lifestyles and opinions that the students had, regarding values and attitudes that foments the didactic process in physical education (objectives, contents, methods and evaluation). The information was recollected through observation and a focal group. The results shown that traits such as friendship, respect and the desire for physical activities that can support a healthier lifestyle, are the most important values amongst the objectives. The most used contents in the class rooms were the games that involved cooperation and team work. The method highlights the traditional style of teaching, like the assignment direct leadership and tasks. The evaluation has an intention towards the development of some values that may include: respect, friendship, team work, communication and cooperation.

[es] La presente investigación tuvo como objetivo analizar las actitudes y valores que genera las clases de Educación Física en los estudiantes de secundaria en un Instituto de la Comunidad Autónoma de Madrid, España. Se parte de la conceptualización de los conceptos de valor y actitud. El estudio es cualitativo y se desarrollo por medio de un diseño de estudio de caso, lo cual ayudo a la comprensión de los sentimientos, percepciones, emociones, vivencias y opiniones que tienen los estudiantes sobre los valores y actitudes que fomentan el proceso didáctico de la Educación Física (objetivos, contenidos, métodos y evaluación). La información fue recolectada mediante la observación y el grupo focal. Los resultados muestran cómo el compañerismo, la cooperación, el respeto y la promoción de la actividad física para un estilo de vida saludable, son los valores más importantes dentro de los objetivos. Los contenidos más resaltados en las clases son los juegos cooperativos y los deportes colectivos. En el método sobresalen los estilos de enseñanza directivos tradicionales. La evaluación tiene una intención hacia el desarrollo de algunos valores y actitudes como el respeto, el compañerismo, el trabajo en equipo, la comunicación y la cooperación.
[en] This article reports on data from a larger scale study exploring female principals' experiences of their career route to the principalship of secondary schools in South Africa. To understand these experiences, the study used an analytical framework that identifies three phases principals go through on their career route, namely: anticipation, acquisition and performance. The framework suggests that women experience more obstacles than men on their career route and their experiences are influenced by personal, organizational and social factors. These factors manifest in social practices within and outside schools and affect women across the three phases of the career route. Central to these experiences, is the underlying male norm of who is more appropriate for secondary school principalship

[es] Este artículo presenta los resultados del estudio de las experiencias vividas por directoras de centros educativos de Secundaria en Sudáfrica durante su carrera profesional. Las experiencias de las directoras se estudian dentro de un marco analítico que identifica 3 fases dentro el a carrera profesional de los directores: anticipación, adquisición y desarrollo. Nuestros resultados sugieren que las experiencias vividas en la carrera profesional por las directoras contiene más obstáculos que las de sus compañeros varones, además, durante las tres fases de la carrera profesional de las directoras, éstas se ven influenciadas por factores personales, organizativos y sociales que se manifiestan tanto fuera como dentro de las escuelas. La revisión de las experiencias que se aporta refleja la existencia de una norma masculina por apropiarse de los puestos de dirección escolar en Secundaria