BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ABSTRACT: The paper is an approach for description as work in the Archives, documenting the results of this activity (archival finding aids) and the possibilities offered by web technology (Archives Access Systems) with special reference to the semantic web. Also, this paper shows some theoretical issues substantiated by authors and examples to understand the broad concept of description, as a process, outcome and finding aid, and to understand the importance of this task in an electronic environment.

[es] El texto realiza una aproximación a la descripción como proceso de trabajo en los archivos, recogiendo los frutos de esta actividad que son los instrumentos de descripción, y las posibilidades que brinda la tecnología web, mediante los Sistemas de Acceso Archivístico y con especial mención a la Web Semántica. Para acercarnos al amplio concepto de la descripción, entendida como proceso, resultado e instrumento, se recogen algunos apuntes teóricos fundamentados por diversos autores y ejemplos que permitan entender la importancia de esta tarea en el actual entorno electrónico
[en] This contribution derives from an investigation project where re-engagement programs for young students in situation of vulnerability with positive results (an increase in the engagement of their learning and educational and social-occupational reintegration) are analyzed. It explores organizational aspects, in particular coordination among teachers, in two educational contexts in the Region of Murcia (Spain): Training Centers and Basic Vocational Training Schools. The study reports on the practical development of the coordination processes found within the above-mentioned two contexts. Theoretical Framework: It articulates on two pillars: 1) processes for school improvement and organizational conditions to enable them, 2) influence of specific educational and organizational systems on disengagement dynamics. Methodology: "Multiplecases of multiple-units" design. Although different instruments for the collection of information were designed, the study reports solely on the semi-structured interviews conducted with the professionals involved. Results: The mechanisms and dynamics of coordination, looked at from an organizational perspective, stand out as complex but fundamental pillars of these programs, whether they present some limitations related to curricular aspects. Conclusions: Coherence and curricular relevance reveal themselves as one of the weakest points of coordination. This is aggravated by the division into departments typical of Secondary High Schools. Their complexity requires more functional coordination scopes.

[es] Esta aportación deriva de un proyecto de investigación2 en el que se analizan programas de reenganche para jóvenes en situación de vulnerabilidad con resultados positivos (aumento del enganche con los aprendizajes y reinserción educativa o socio-laboral). Se centra en aspectos organizativos, en particular, en la coordinación entre el profesorado en dos de los casos analizados en la Región de Murcia (España): Aulas Ocupacionales y Formación Profesional Básica. El texto ofrece algunos resultados sobre las distintas vías de coordinación en el seno de tales programas para su desarrollo en la práctica. Marco Teórico: Se articula sobre dos pilares: 1) procesos de mejora escolar y condiciones organizativas para posibilitarla, 2) influencia del funcionamiento educativo y organizativo del centro escolar en dinámicas de desenganche. Metodología: Diseño de "caso múltiple de múltiples unidades". Se diseñaron diversos instrumentos de recogida de información. Se comenta únicamente aquella derivada de entrevistas semiestructuradas a profesionales implicados en los citados programas, analizada cualitativamente. Resultados: Los mecanismos y dinámicas de coordinación, en cuanto que condición organizativa, destacan como pilares fundamentales de estos programas, complejos en el discurrir de los mismos y también con algunas limitaciones. Conclusiones: La coherencia y relevancia curricular constituyen uno de los puntos flacos de la coordinación, agudizada por la departamentalización de los Institutos de Educación Secundaria. Su complejidad requiere ámbitos de coordinación más funcionales.
[en] This article analyses new models of cultural production rooted in the adaptation of live arts within museum contexts. Focusing on the study of the great retrospective exhibitions of Marina Abramović and Tino Sehgal, we try to identify the development of performative reiteration strategies, exposure mechanisms of these immaterial archives, as well as new productive models such as the production of co-presence and the production of intersubjectivity. If in the second half of the 20th century, performance emerged as a subversive tool through which to question the market and cultural institutions, the absorption and transformation of performances into a new product of cultural consumption generates a series of contradictions affecting its essence, especially since this second performance wave —named as a new performative turn— is driven by the same museums and cultural institutions that performance artist once tried to question. The exhibition containers have become meeting points between artists and an audience eager for direct experiences, where creators from other disciplines nurture and expand the galleries boundaries, replacing artefacts for living bodies.

[es] En este artículo se analizan nuevos modelos de producción cultural relacionados con la adaptación de las artes vivas al museo. Centrándonos en el estudio de dos grandes exposiciones retrospectivas dedicadas al trabajo de Marina Abramović y de Tino Sehgal, tratamos de identificar el desarrollo de estrategias de reiteración performativa, mecanismos de exposición de archivos inmateriales, así como nuevos modelos productivos como son la producción de co-presencia y la producción de intersubjetividad. Si en la segunda mitad del siglo XX el performance surgió como una herramienta subversiva con la que cuestionar el mercado y las instituciones culturales, la absorción y transformación de los performances en un nuevo producto de consumo cultural genera una serie de contradicciones, ya que la segunda oleada del performance —denominado como nuevo giro performativo— ha estado coordinada desde las mismas organizaciones museísticas que los artistas del performance trataron de cuestionar. Los contenedores expositivos se han convertido en puntos de encuentro entre obras vivientes y un público ávido de experiencias directas, donde creadores provenientes de otras disciplinas nutren y expanden los límites de las galerías, reemplazando con cuerpos vivos a los objetos artísticos.
[en] The relevance of epic fantasy in the literary world is a fact. The publication of important works of the genre as A Song of Ice and Fire, commonly known as Game of Thrones, carried a quantitative upgrade —maybe qualitative upgrade too— in the works that are being edited in our days, the works that the mainstream consumes. But which are the bases of this genre? Has a predefined characteristics? The presence, bigger and bigger, of this type of works justifies the academic reflexion about these and another questions. In this essay, we will offer a general vision of epic fantasy: from the ingredients that compose the genre till his actual status

[es] La resonancia de la fantasía épica en el panorama literario actual es un hecho. La llegada de grandes obras del género como Canción de hielo y fuego, popularmente conocida como Juego de tronos, ha supuesto un salto cuantitativo —y quizá también cualitativo— en las obras que surgen de este tipo en la actualidad, a las que hoy accede el gran público. Pero ¿cuáles son las bases del género? ¿Tiene unas características preestablecidas? La presencia, cada vez mayor, de este tipo de obras hace necesaria una reflexión teórica sobre estas y otras preguntas. En el presente ensayo ofreceremos una visión general de la fantasía épica: desde los ingredientes que la componen hasta el estado en que se encuentra en la actualidad.
[en] Even though the concept of 'responsibility of present generations towards future ones' has its roots in philosophical thinking, its legal dimension is equally relevant and especially refers to the potential existence of 'tomorrow's rights'. More in detail, the principle of intergenerational equity is provided for in several constitutions and international treaties, and many national and international courts all over the world make reference to it in their case law. Quite the opposite, there is no explicit mention to the concept of "future" in the European Convention on Human Rights. Moving from these assumptions, this paper's aim is to show how the European Court of Human Rights, by means of interpretation, has built – and is building – a series of "shields" in order to protect future generations. This is particularly true as far as the human right to a healthy environment is concerned, i.e. another right which is not mentioned in the Convention, but may inferred by the right to private life under its Art. 8 of the same Convention. In conclusion, after having inquired into that case law, an attempt will be made to prove how relevant the multilevel constitutional system is to this research field.

[es] Aunque el concepto de "responsabilidad de las generaciones presentes frente a las futuras" tenga su origen en el pensamiento filosófico, su dimensión jurídica es igualmente relevante, concretamente con referencia a la potencial existencia de los "derechos de mañana". El principio de imparcialidad generacional es afirmado en varias Constituciones y Tratados internacionales, y muchos Tribunales nacionales e internacionales se refieren al mismo en su jurisprudencia. Sin embargo, no hay ninguna mención explícita al concepto de "futuro" en el Convenio Europeo de Derechos Humanos. A partir de esta base, el artículo quiere mostrar cómo el Tribunal Europeo de Derechos Humanos, tras su actividad interpretativa, ha construido – y está construyendo – una serie de mecanismos para proteger a las generaciones futuras. Y esto se apreciará, en particular, en relación con el derecho humano a un medioambiente sano, otro derecho no afirmado por el Convenio, que ha ido configurándose en base al derecho al respeto de la vida privada previsto por el artículo 8. En conclusión, una vez recorrido el proceso de formación de esta jurisprudencia, se intentará demostrar la relevancia del Ordenamiento constitucional multinivel en este ámbito de investigación.
[en] A study on the Roman road map in the southeast of the Iberian Peninsula is proposed, chronologically contextualized between the end of the third century BC to the year 711 AD. Through the analysis of the written sources, as well as archaeological sources, highlighting in them the epigraphy, a corpus of cartographic data has been made through which to carry out historical research on the functioning of the roads in Hispania during the Antiquity, as well as in later times. Thanks to the multidisciplinary nature of the study, a comparison of classical and archaeological sources has been proposed, as well as the implementation of computer science in the transformation of technical data into spatial data through GIS software. The result aims to establish a new state of the question at the level of historiographic and spatial knowledge, from which new working hypotheses can be proposed on the ancient road network in the Southeast peninsular, as well as the relationships between different municipia through these infrastructures.

[es] Se plantea un estudio sobre el mapa viario romano en el Sureste de la Península Ibérica, contextualizado cronológicamente entre finales del siglo III a.C. hasta el año 711 d.C. A través del análisis de las fuentes escritas, así como de las fuentes arqueológicas, destacando en ellas la epigrafía, se ha realizado un corpus de datos cartográfico mediante el cual realizar una investigación histórica sobre el funcionamiento de las vías terrestres en Hispania durante la Antigüedad, así como en épocas posteriores. Gracias a la multidisciplinariedad del estudio, se ha planteado un trabajo de comparación de fuentes clásicas y arqueológicas, así como la implementación de la informática en la transformación de los datos técnicos en espaciales a través de software GIS. El resultado pretende establecer un nuevo estado de la cuestión a nivel de conocimiento historiográfico y espacial, desde el cual se puedan proponer nuevas hipótesis de trabajo sobre el tejido viario antiguo en el Sureste peninsular, así como las relaciones entre diferentes municipia a través de estas infraestructuras.
[en] This work aims to justify that, although it is true that there are differences between Aristotelian and Schmittian philosophy, there is a point of connection between both in what refers to prudence. In particular, we intend to demonstrate that in Schmitt's description of the role of the judge in Law and Judgment (1912) and On the three types of juristic thought (1934) ideas of the practical philosophy of the Stagirite are present.

[es] Este trabajo pretende justificar que, aun cuando es cierto que hay diferencias entre la filosofía aristotélica y la schmittiana, existe un punto de conexión entre ambos en lo que se refiere a la prudencia. En particular, se pretende demostrar que en la descripción que hace Schmitt de la función del juez en Ley y Juicio (1912) y en Sobre los tres modos de pensar la ciencia jurídica (1934) están presentes ideas propias de la filosofía práctica del Estagirita.
[en] Soccer has been described as a maximal and/or near-maximal effort sport, layered on a low to moderate intensity exercise base. The available evidence suggests that adult male soccer players cover approximate distances of 10 to 12 km during a match and 8.1 km for youth players. The objective of the study is to compare the maximum aerobic power parameters of professional soccer players and youth players. A cross-sectional correlational descriptive study was carried out, 52 adult soccer players and 57 youth soccer players participated. The results reported that the absolute maximum VO2 does not present a significant difference between adults vs juveniles; The relative maximum VO2 in ml/kg-min presents a significant difference in favor of the Juveniles; The maximum aerobic speed in km/h presents a significant difference in favor of the adults and the muscular efficiency in percentage presents a significant difference in favor of the adults. In conclusion, adult professional soccer players have an absolute maximumVO2 similar to youth soccer players; relative oxygen consumption is higher n young soccer players; but the maximum aerobic speed and muscular efficiency are once again higher in adult soccer players.

[es] El fútbol ha sido descrito como un deporte de esfuerzos máximos y/o casi máximos,superpuestos sobre una base de ejercicios de baja o moderada intensidad. La evidencia disponible sugiere que los futbolistas masculinos adultos cubren distancias aproximadas de 10 a 12 km durante un partido y 8,1 km en los jugadores Juveniles.El objetivo del estudio es comparar los parámetros de potencia aeróbica máxima de futbolistas profesionales yjugadores juveniles.Se realizóun estudio de tipo descriptivo correlacional de corte transversal, participaron 52 futbolistas adultos y 57 futbolistas juveniles. Los resultados informaron que el VO2máximoabsoluto no presenta diferencia significativa entre adultos vs juveniles; El VO2máximo relativo en ml/kg-min presenta diferencia significativa en favor de los Juveniles; La velocidad aeróbicamáxima en Km/h presenta diferencia significativa en favor de los adultos y la eficiencia muscular en porcentaje presenta diferencia significativa en favor de los adultos. En conclusión,los futbolistas profesionales adultos presentan un VO2máximoabsoluto similar a futbolistas juveniles; el consumo de oxígeno relativo es mayor en los futbolistas jóvenes; pero la velocidad aeróbica máxima y la eficiencia muscular vuelve a ser mayor en futbolistas adultos.
[en] This article deals about the decisive place that national industries of photographic material plays in the development of this art side in Spain. This text focus on photographic industry Anaca, one of the most distinguished companies of photographic material of the Spanish post-war period. Along more than twenty years, it supplies with blows up, spotlights and an endless number of laboratory objects from Murcia to the rest of Spain.

[es] Este artículo trata sobre el importante papel que desempeñan las industrias nacionales de material fotográfco en el desarrollo de esta parcela del arte en España. Concretamente, pone su atención en la industria fotográfca Anaca, una de las empresas más destacadas de material fotográfco de la posguerra española. En más de veinte años surte desde Murcia al resto del país de ampliadoras, focos y un sinfín de objetos de laboratorio.
[en] There have been many efforts to highlight the legal resources available through bibliographic repertoires, both general (Mira Rueda, 2011; Martínez López & Ortega Arjonilla, 2006; Gutiérrez Arcones, 2014) and specialised (Mata-Pastor & Caprara, 2019), where we include the Italian-Spanish combination (Mata-Pastor & Caprara, 2019). However, an additional review of previous works from a largely bilingual perspective seems necessary. To this end, in the present bibliographic repertoire we propose to show the available publications between Spanish and legal Italian in two blocks. In the first block dedicated to didactics, resources on the introduction to the characteristics of this specialised language are presented, as a preliminary step to the presentation of didactic resources on legal translation, with the aim of acquiring the most important notions in specialised communication. Subsequently, in the second section, the central core of the article, we present the documentary resources which must be consulted by translation students or translation professionals who need an update on the new lines of contrastive research which have brought emerging aspects to light.

[es] No han sido pocos los esfuerzos por poner de relieve los recursos jurídicos disponibles a través de repertorios bibliográficos, tanto generales (Mira Rueda, 2011; Martínez López & Ortega Arjonilla, 2006; Gutiérrez Arcones, 2014) como de especialidad, en donde incluimos la combinación italiano-español (Mata-Pastor & Caprara, 2019). Sin embargo, se antoja necesaria una revisión adicional a los trabajos anteriores desde una perspectiva mayoritariamente bilingüe. A tal propósito, en el presente repertorio bibliográfico nos proponemos mostrar las publicaciones disponibles entre el español y el italiano jurídicos mediante dos bloques. En el primer bloque, dedicado a la didáctica, se presentan los recursos sobre la introducción a las características de este lenguaje de especialidad, como paso previo a la presentación de recursos didácticos sobre traducción jurídica, con el objetivo de adquirir las nociones más importantes en la comunicación especializada. Posteriormente, en el segundo bloque, núcleo central del artículo, se exponen los recursos documentales de obligada consultación para el estudiante de traducción o para el profesional que necesite una puesta al día de las nuevas líneas de investigación contrastiva que han puesto de manifiesto aspectos emergentes.
[en] The purpose of this article is to critically analyze the generally restrictive and prescriptive treatment of methodological models for organizing didactic units in International English Didactics (IED). The example taken is the "PPP model" (Presentation ® Practice ® Production), the most widely implemented in textbooks and therefore probably the most widely used by teachers of this language. Its aim is to promote the "praxeologization", which consists of teachers manipulating methodological models themselves at will, rather than reproducing them, so as to constantly adapt their practices to their action environments. In describing the PPP model, this article draws on the work of specialists in the IED field, and in critiquing it, on a conceptual framework whose elements are borrowed from various philosophers and epistemologists who have worked on modeling as a tool for dealing with complexity. The article concludes with a proposal for praxeologizing activities in initial and continuing training.

[es] El propósito de este artículo es un análisis crítico del tratamiento generalmente restrictivo y prescriptivo de los modelos metodológicos de organización de las unidades didácticas en Didáctica Internacional del Inglés (DII). El ejemplo tomado es el "modelo PPP", el más implantado en los libros de texto y, por tanto, sin duda el más utilizado por los profesores de esta lengua. Su objetivo es promover la "praxeologización", la cual consiste en que los profesores manipulen ellos mismos los modelos metodológicos en lugar de reproducirlos, con el fin de adaptar constantemente sus prácticas a sus entornos operativos. La descripción del modelo PPP en este artículo se basa en la lectura del trabajo de especialistas en el campo de la DII, y la crítica del modelo se basa en un marco conceptual cuyos elementos se toman prestados de diversos filósofos y epistemólogos que han trabajado sobre la modelización como herramienta para abordar la complejidad. El artículo concluye con una propuesta de actividades de praxeologización en la formación inicial y continua.
[en] Abstract: The aim of this article concerns the relationship among education, culture, and digital materials. Through these lines we develop the concept of the hypertext, as a new reality to get access to knowledge. Although the concept got thorough attention in the past century, nowadays it is very important and crucial to understand new reading trends. There is a new way of reading which goes from sequences to free interaction with texts in the building of knowledge. The new literacy related to multimedia technology that we have chosen is the video game. Its possibilities are multiple, allowing people to learn and appreciate values from an informal and formal (if we apply it to the classroom) perspective. Our selection is related to the products from the Ubisoft Company, specifically the Assassin´s creed video game, because this company is going beyond entertainment and it is giving complex plots with transtextuality and hypertexts to their productions. We suggest an educative use of these resources to demonstrate that reading tendencies are changing and people have to adapt to these processes and to the new demands from digital culture.

[es] El objetivo de este artículo tiene que ver con la relación que se establece entre el mundo educativo, la cultura y los contenidos digitales. Desde estas líneas queremos incidir en el concepto de hipertexto como nueva realidad de acceso al conocimiento. Si bien el concepto ya había sido tratado a lo largo del Siglo XX, es en la época que nos trasciende cuando se ha convertido en un elemento importante y en el concepto en el cual se concentran las prácticas lectoras. Hay pues una nueva definición del comportamiento lector que transita desde lo secuencial a la navegación libre en la construcción del conocimiento. Considerando que existen nuevas alfabetizaciones en forma de acceso a tecnología multimedia, hemos escogido el contenido digital que supone el videojuego. Las posibilidades del mismo son variadas y permiten a la persona acceder a valores, conocimientos desde una perspectiva tanto informal como formal (si lo trasladamos al aula). Nuestra elección tiene que ver con los materiales producidos por la compañía Ubisoft, concretamente, la saga Assassin's Creed, quien confiere a sus producciones complejas tramas que albergan transtextualidad e hipertextos. Se plantea un uso educativo de este recurso con el fin de mostrar que el acto lector se encuentra en pleno proceso de evolución y la necesidad de la adaptación a la denominada cultura digital.