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[en] ABSTRACT We live in the society of the image, overwhelmed by the siege of the iconic culture, so it is paradoxical the lack of qualified teachers in Primary E., who teach the artistic-plastic language as a part of the linguistic communication competence of the 21st century citizens. This is a research project based on practice and educational artistic methodologies-MAE, entitled "a master of art in school", in which drawing and artistic creation are used as expressive languages, which are intended on the one hand, to present the current conception of Artistic Education, far from the aesthetics of beauty, mimesis and crafts. And on the other, to show the entire educational community that the artistic teaching methodologies - MAE, give the emotion to the Teaching-Learning process, arouse the curiosity of even the most reticent students and enhance the development of divergent thinking. A specialist in artistic matters, is the perfect key to teach the citizens of the future to decipher and use the language of art from arts itself. Taking the strategies used by contemporary art to develop learning within the educational field and empower drawing as the basis of creative self-expression from which visual thinking is based and organized. A means of expression and communication, which acquires more value and importance in our society every day. Thanks to which we can stimulate the acquisition of the skills that the youngest will need to meet the demands of the future.

[es] Vivimos en la sociedad de la imagen, abrumados por el asedio de la cultura icónica, resulta paradójica la falta de docentes cualificados en la E. Primaria, para enseñar el lenguaje artístico-plástico, como parte de la competencia de comunicación lingüística de los ciudadanos del S. XXI. Este es un proyecto de investigación basado la práctica y en las metodologías artísticas educativas -MAE, titulado" un maestro del arte en la escuela ", en el cual, se utiliza el dibujo y la creación artística como lenguajes expresivos, con los que se pretende, por un lado, presentar la concepción actual que tiene la Educación Artística, lejos de la estética de lo bello, de la mímesis y las manualidades. Y por el otro, mostrar a toda la comunidad educativa que las metodologías artísticas de enseñanza - MAE, devuelven la emoción al proceso de Enseñanza-Aprendizaje, despiertan la curiosidad hasta del alumnado más reticente y potencian el desarrollo del pensamiento divergente. Un especialista en materia artística, es la clave perfecta para enseñar a los ciudadanos del futuro a descifrar y a utilizar el lenguaje del arte a partir del arte. Tomando las estrategias utilizadas por el arte contemporáneo para desarrollar aprendizajes dentro del ámbito educativo y empoderar el dibujo como base de la autoexpresión creativa desde la que se fundamenta y organiza el pensamiento visual. Un medio de expresión y comunicación, que cada día, adquiere más valor e importancia en nuestra sociedad. Gracias al cual, favorecer la adquisición de las competencias que necesitarán los más jóvenes para hacer frente a las exigencias del futuro.
[en] Our thoughts are part of the questions and findings that we place in the Research Program CIUNSa No. 2010 entitled: Intercultural and Training: differences and challenges and particularly the Project No. 2010/4: Intercultural Bilingual Education (IBE) and decolonial rotation , which asks about the emergence of intercultural Bilingual Education in the Department of San Martin Salta Province, Argentina, on the pretense of recognizing whether these educational practices that new forms of intercultural integration and pose as alternatives to paper homogenizer school, on the other hand are not new ways of working with partners located transformations discipline to forms of "government" of society. The aim of this article is to problematizes the interculturality and the IBE asking if these are not a new political strategy of control of the difference that reproduces a "conditional inclusion" and a second class citizenship. It pay attention to what is called here "mujeres sueltas ", a new missionary figures, in the configuration of the IBE in the region from a point of view that recognizes multiple crossroads between colonialism, etnophagy and genre identities.

[es] Nuestras reflexiones se enmarcan en las interrogaciones y hallazgos que vamos produciendo en el Programa de Investigación CIUNSa N° 2010 denominado: Interculturalidad y Formación: diferencias y desafíos y de modo particular en el Proyecto N° 2010/4: Educación Intercultural Bilingüe (EIB) y giro decolonial, que indaga acerca de la emergencia de la Educación Intercultural Bilingüe, en el Departamento San Martín de la provincia de Salta, Argentina, en la pretensión de reconocer si estas prácticas educativas que se suponen nuevas formas de integración intercultural y como alternativas al papel homogeneizador de la escuela, no resultan por el contrario nuevos modos de elaboraciones situadas de disciplinamiento asociados a transformaciones de las formas de "gobierno de la sociedad". De ahí que el presente artículo problematiza la interculturalidad y en particular las prácticas de EIB, preguntándose si estas no constituyen una nueva estrategia estatal de control político de la diferencia a la vez que reproducen una "inclusión condicionada", una ciudadanía recortada y de segunda clase. Presta especial atención a lo que en el marco de este trabajo se denomina "mujeres sueltas", nuevas figuras misionales, en la configuración de la EIB en la región, a partir de una mirada que reconoce múltiples encrucijadas entre colonialidad, etnofagia e identidades de género.
[en] We analyze the science fiction novel El imperio de Yegorov by Manuel Moyano (2014) applying the apperception theory of fantastic linkages. In this novel –composed by different typologies of apparently non-fictional texts compiled by apocryphal editors–, the factual construction of the dystopian Possible World (PW2) of the story is materialized thanks to rigidly designated fictional elements, direct references of our actual world with which he builds the type I world model of the first part (PW1).Applying the cognitive approach of the apperception theory and the analytical scheme on the text, we highlight the way in which the paratextual elements of the novel produce metaleptic displacements that dis-locate and re-locate the reading around different attractors that transgress the fictional logic and derive towards the creation of an Impossible World IW

[es] Analizamos la novela de ciencia ficción El imperio de Yegorov de Manuel Moyano (2014) aplicando la teoría de las apercepciones sobre vínculos fantásticos. En esta novela –compuesta por distintas tipologías de textos aparentemente no ficcionales recopilados por editores actorales apócrifos–, la construcción fáctica del distópico Mundo Posible (MP2) de la historia se materializa gracias a elementos ficcionales designados rígidamente, referencias directas de nuestro mundo actual con los cuales construye el modelo de mundo de tipo I de la primera parte (MP1). Aplicando el enfoque cognitivo de la teoría de apercepciones y el esquema analítico sobre el texto, ponemos en evidencia los elementos paratextuales de la novela que producen desplazamientos metalépticos que des-colocan y re-colocan la lectura alrededor de atractores distintos que transgreden la lógica ficcional y derivando hacia la creación de un Mundo Imposible MI.
[en] The present work analyses the beliefs, the lifestyle, and the points of view on the world of the religious organization Jehovah's Witnesses. Emphasis is placed on the way in which they use specific language as a method of indoctrination and how this vocabulary is transferred to the everyday life of its members, reinforcing the identity of the members. The central axis of their conduct is taken to be the viewpoints concerning the future of the world (regarding destruction) and how this disjoints their power of acting in terms of conceptual reconstruction of the world both for themselves as well as in relation to others.

[es] En el presente trabajo se analiza cuales son las creencias, el modo de vida y los puntos de vista sobre el mundo de la organización religiosa testigos de Jehová. Se hace hincapié en como utilizan un lenguaje específico como método de adoctrinamiento y como este vocabulario se transfiere a la vida cotidiana de sus miembros, reforzando la identidad entre sus adherentes. Se toma como eje central de su conducta, sus puntos de vista acerca del devenir del mundo (cercana destrucción) y como esto deshilvana su accionar, en lo que toca a su reconstrucción conceptual del mundo tanto para sí mismo como para la relación con el otro.
[en] This is an experimental comparative study to ascertain the possible existence of differences in the achievement levels of two groups of university students who studied the same English subject, English for Tourism, with an intermediate level, during the same semester and with the same teacher. One of the groups followed a face-to-face method, whereas the other followed an online one. The quantitative research was carried out through some initial and final tests which determined the level achieved in each communicative skill. These were complemented with two qualitative research instruments, a questionnaire filled in by the students and two diaries written by the teacher describing the implementation of both subjects. The findings show that the on-line group achieved better results in the written interaction and listening skills and similar results in the other skills.

[es] Este artículo muestra los resultados de un estudio empírico para determinar la posible existencia de diferencias significativas en la mejoría lograda por dos grupos de estudiantes que cursaron la misma asignatura de inglés en la universidad, Inglés Turístico de nivel B2, durante el mismo semestre y con la misma profesora, uno de manera presencial con apoyo virtual y otro de manera virtual. La evaluación cuantitativa se realizó mediante pruebas, iniciales y finales, en las que se evaluó el nivel en las distintas destrezas comunicativas, que se complementaron con otros dos instrumentos de investigación de índole cualitativa, un cuestionario realizado a los estudiantes y dos diarios elaborados por la docente con el seguimiento de la asignatura con cada grupo. Se obtuvo un rendimiento académico superior por parte del grupo virtual en la destreza de la interacción escrita y ligeramente superior en la de la comprensión auditiva e igualdad en las demás destrezas.
[en] This paper analyses, from a comparative law perspective, the different systems for determining the law applicable to the merits of the dispute in international commercial arbitration, the conflicts between this law and the parties' agreements and the intervention of international public policy rules.

[es] Este trabajo analiza, desde una perspectiva de Derecho comparado, los diferentes sistemas de determinación de la ley aplicable al fondo de la controversia en el arbitraje comercial internacional, los conflictos entre esta ley y los acuerdos de las partes y la intervención de normas de orden público internacional.
[en] In the role of the church in areas such as the peripheral ones in New Spain, it was accompanied by a diversity of functions that complemented the primary one of evangelization. The missionary regime that was defined in a context as specific as the Baja California peninsula, not only gave greater authority to the figure of the religious, but also maintained its role in the comprehensive indoctrination process, using all the mechanisms put in place. within their reach and where images and ceremonies became the cornerstone of their work.

[es] En papel de la iglesia en ámbitos como los periféricos en Nueva España, vino acompañado de una diversidad de funciones que complementaban a la primaria de evangelización. El régimen misional que se definió en un contexto tan específico como la península de Baja California, no solo dotaba de una mayor autoridad a la figura del religioso, sino que mantuvo su papel en el proceso integral de adoctrinamiento, empleando para ello todos los mecanismos puestos a su alcance y donde las imágenes y las ceremonias se convertían en piedra angular de su trabajo.
[en] In 1791 takes place the publication of a work which will be the core of the here presented research: Jeremy Bentham publishes Panopticon, a letter-style writing where he offers a detailed description of a circle prison working under the principle of the central inspection. Bentham creates a prison where the guard becomes "the all-seeing eye". Taking as a starting point both that work and the figure of Bentham, whom we will deeply study, the work presented in this thesis begins by searching the origin of the circle shape on ideal cities envisaged by Plato or Vitruvius, to later settle the precedents upon which Bentham could inspire to imagine his perfect prison: anatomical theatres, the model of hospital illustrated by Petit or the Maison de Force of Gante, among others. We will deepen into the revolution initiated by Beccaria and continued by Howard, Bentham or Ducpétiaux to reform the pecuniary system; we will specially highlight the field of the reformations carried out in Spain, with such relevant figures as Villanova y Jordán or Ramón de la Sagra. Likewise, we will present a great number of architectonic examples that have followed the Benthamian model of prison in their construction, and they are all gathered as a catalogue to prove that Bentham's heritage is invaluable and still present in the architecture and culture surrounding us.

[es] En 1791 asistimos a la publicación de una obra que será el corpus central de la investigación que aquí se presenta: Jeremy Bentham publica Panóptico, un escrito presentado en formato epistolar en el que se ofrece una descripción detallada de un modelo de prisión circular que funciona bajo el principio de la inspección central. Bentham crea una prisión en la que el vigilante se convierte en "el Ojo que todo lo ve". Tomando como punto de partida esta obra y la figura de Bentham, que estudiaremos en profundidad, el trabajo presentado en esta tesis comienza buscando el origen de la forma circular en las ciudades ideales que vislumbraron Platón o Vitruvio, para asentar posteriormente los antecedentes en los que Bentham se pudo inspirar para imaginar su prisión perfecta: los teatros anatómicos, el modelo de hospital ilustrado de Petit o la Maison de Force de Gante, entre otros. Profundizaremos en la revolución iniciada por Beccaria, y continuada por Howard, Bentham o Ducpétiaux para reformar el sistema penal; haremos especial hincapié en el terreno de las reformas llevadas a cabo en España, con figuras tan relevantes como Villanova y Jordán o Ramón de la Sagra. Igualmente, presentaremos un gran número de ejemplos arquitectónicos que han seguido el modelo de prisión benthamiano en su construcción, y recogidos en forma de catálogo para poner de manifiesto que la herencia de Bentham es incalculable y sigue presente en la arquitectura y la cultura que nos rodea.
[en] This article aims to show the potential of some information gathering tools for the qualitative study and quantitative research in specific cases and assessing the impact of ICT in education. Techniques are displayed in a row for the development of tools for gathering information in different cases, also providing the methodology followed. The case studies are consistent with research conducted within the Research Group for New Technologies (Gtea) at the University of Malaga. First deal with two investigations into the e-portfolio assessment and analysis developed Practicum daily for 5 academic years, thirdly, we will focus on research being carried out within the Draft Comparative study on the use and opinion university students ICT skills required by contrasting them as professionals (Ref. A/023024/09), funded by the Spanish International Cooperation Agency and the participating universities in five countries (Spain, Mexico, Argentina, Peru and Chile) which is in its last phase.

[es] En este artículo se pretende mostrar las posibilidades de algunas herramientas de recogida de información para el estudio cualitativo y cuantitativo en casos concretos de investigación y evaluación del impacto de las TIC en la enseñanza. Se mostrarán las técnicas seguidas en diferentes casos así como su metodología seguida. Los casos de estudio se corresponden con investigaciones desarrolladas dentro del Grupo de Investigación de Nuevas Tecnologías (Gtea) de la Universidad de Málaga. En primer lugar abordaremos dos investigaciones sobre la evaluación de e-portafolios y análisis de diarios del Practicum desarrolladas durante 5 cursos académicos, en tercer lugar nos centraremos en la investigación que se está llevando a cabo dentro del Proyecto Estudio comparativo sobre la utilización y opinión del alumnado universitario sobre las TIC contrastando competencias requeridas como futuros profesionales (Ref. A/023024/09), financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional y en el que participan universidades de 5 países (España, México, Argentina, Perú y Chile) y que se encuentra en su última fase de desarrollo.
[en] Objective: To present an appendix adenocarcinoma case report mimicking acute appendicitis. Method: An 82 year old male was treated in the emergencies department presenting abdominal pain. He was diagnosed of acute abdomen due to a suspected case of acute appendicitis. An urgent surgical treatment was proposed and an appendiceal tumor with mucinous appearance was identified during the surgery. Result: The surgery was completed with a laparoscopic right hemicolectomy followed by the histological diagnosis of tumor pathology. The analytical and radiological examination evidenced a progressive elevation of the Ca 19.9 tumor marker. The 30-month post-intervention control revealed signs of peritoneal recurrence. The use of adjuvant chemotherapy was assessed but dismissed by the patient's age and underlying pathology. Conclusions: Most appendiceal tumors are benign and simple appendectomy is considered curative. Complete precision surgery with a right hemicolectomy is necessary in certain cases depending on the histological characteristics.

[es] Objetivo: Presentar un caso de un cistoadenocarcinoma mucinoso de apéndice, diagnosticado a raíz de un cuadro clínico de apendicitis aguda. Método: Paciente varón de 82 años valorado en Urgencias por cuadro de dolor abdominal. Con el diagnóstico de abdomen agudo por sospecha de apendicitis aguda, se propone tratamiento quirúrgico urgente identificándose una tumoración apendicular de aspecto mucinoso. Resultado: Ante el diagnóstico histológico de patología tumoral se completa la cirugía con una hemicolectomía derecha laparoscópica. El seguimiento analítico y radiológico realizado, evidencia una elevación progresiva del marcador tumoral Ca 19.9. En el control de los 30 meses se identifican signos de recidiva peritoneal valorando el inicio de tratamiento quimioterápico adyuvante, el cual es desestimado por la edad y la patología de base del paciente. Conclusiones: La mayoría de tumores apendiculares son benignos y una apendicectomía simple es curativa. Determinados casos, en función de las características histológicas, precisan completar la cirugía con una hemicolectomía derecha.
[en] After twenty years of national and international measures to combat financing of terrorism and money laundering, global terrorism has encountered greater restrictions to access the volume of economic resources it needs which has justified its collaboration with criminal organisations or conversion into criminal-terrorist organisations. This study seeks to analyse crime-terror relations by looking at the influence of the fight against terrorist financing in the evolution of global terrorist organisations, which have developed structures to establish a new range of relationships with transnational organised crime with unprecedented intensity. This article highlights some of the features that differentiate global terrorism from other types of terrorism, especially in terms of its objectives, organisational structures and funding possibilities, as well as pointing out a possible effect of the fight against terrorist financing in the relationship between terrorism and crime. Finally, it offers the different contexts where economic, political and social circumstances have created new cooperation models with organised crime groups.

[es] Tras veinte años de desarrollo de medidas nacionales e internacionales encaminadas a combatir la financiación del terrorismo y el blanqueo de capitales, el terrorismo global ha encontrado grandes restricciones para acceder al volumen de recursos económicos que necesita. Este estudio aborda la influencia de la lucha contra la financiación del terrorismo en la evolución de las organizaciones terroristas globales y en el cambio de la naturaleza y alcance de las relaciones entre el crimen organizado y el terrorismo. Así mismo examina los diferentes contextos en los que las circunstancias económicas, políticas y sociales han propiciado la creación de nuevos modelos de cooperación de las organizaciones terroristas con los grupos criminales organizados.
[en] In the wake of the French journal Terrain and promoted by the "Ángel Ganivet" Ethnological Research Center, of Granada, Fundamentos de Antropología came out in 1992, in the context of the discussions in Spain about the country's political identity. The founders of Fundamentos disliked regionalist or localist projects, as well as an anthropology they believed suffered from "an excess of rationality". They preferred a cosmopolitist anthropology; and one interested in aesthetics, without undue disregard for the social.

[es] Por el camino abierto por la revista francesa Terrain, y el impulso del Centro de Investigaciones Etnológicas "Ángel Ganivet", de Granada, Fundamentos de Antropología nació en 1992, en el contexto del debate sobre las identidades nacionales en España. Los creadores de Fundamentos buscaban desmarcarse de proyectos regionalistas o localistas, así como de lo que llamaban "un exceso de racionalidad" en antropología. Abogaban, y abogan, por una antropología cosmopolita; e interesada en la estética, sin descuidar lo social.
[en] This work offers a concise but complete presentation on the rights that women seem to have in the Rabbinical world, as it is possible to detach of the legal texts written by the sages.

[es] Este trabajo ofrece una presentación concisa pero completa sobre los derechos que las mujeres parecen tener en el ámbito rabínico, tal como se puede desprender de los propios textos legales escritos por los sabios.