BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In architecture the term of creativity is limited, on many occasions, to the final product presented, in quality of innovative object, as a result of a previous creative and methodological process. However, the academic prospects are expanding and recognize the importance of strengthening factors that go into the construction of creativity such as the University context and cognitive motivation, among others. In order to facilitate the creative development within the design process. And potentialize the knowledge acquired on the students of program of study of architecture of Aragón study superior faculty (FES) Aragon, about of Mexico National University (UNAM). This project It evaluates the creative capacity of students with respect to motivation, emotion and cognition, this through the application of models based on system classification, algorithmic, heuristic and cognitive, assessing the existence of a correlation with the academic performance through hypothesis testing between groups of students of architecture by completed level, age and gender. This study considers that once assessed and detected the skills arranged in the students, Will improve the possibilities of strategies applicable to the process of architectural design, aimed at optimum and free action

[es] En arquitectura el término de creatividad se ciñe, en muchas ocasiones, al producto final presentado, en calidad de objeto innovador, como resultado de un proceso creativo y metodológico previo. Sin embargo, las perspectivas académicas están ampliándose y reconocen la importancia de consolidar factores que intervienen en la construcción de la creatividad, tales como el contexto universitario y la motivación cognitiva, entre otros. A fin de favorecer el desarrollo creativo dentro del proceso de diseño, y potencializar el conocimiento adquirido en los estudiantes de Arquitectura, de la Facultad de Estudios Superiores Aragón de la Universidad Nacional Autónoma de México. El presente trabajo evalúa la capacidad creativa de los alumnos respecto a la motivación, afectividad y cognición, esto mediante la aplicación de modelos basados en sistemas clasificatorio, algorítmico, heurístico y cognitivo, valorando la existencia de correlación con el rendimiento académico a través de pruebas de hipótesis entre grupos de alumnos de Arquitectura por grado cursado, edad y género. Este estudio considera, que una vez evaluadas y detectadas las habilidades dispuestas en los alumnos, mejorará las posibilidades de estrategias aplicables al proceso del diseño arquitectónico, encausadas a la óptima y libre acción
[en] In this article we study the dynamics of a broad class of two‑sector endogenous growth models with external effects and distortionary taxes and subsidies on physical and human capital. In our analysis we focus on local dynamics, assessing the possibility of multiple steady states and their local stability. The results show that the existence of various stationary solutions is possible. The indeterminacy of the equilibrium path is also possible, although it is more likely when there are two steady states

[es] En este artículo se estudia la dinámica de una amplia clase de modelos de crecimiento endógeno con dos sectores, externalidades agregadas e impuestos y subvenciones distorsionadores sobre el capital físico y el humano. El análisis incluye el estudio de la dinámica local evaluando la posibilidad de múltiples estados estacionarios y la estabilidad local de dichos estados estacionarios. Los resultados muestran que es posible la existencia de más de una solución estacionaria. También es posible la existencia de indeterminación en la senda de equilibrio, pero este caso es más probable cuando existen dos estados estacionarios
[en] The objective of this TFG is how to use frequency information in a sequence of images to be able to automatically identify materials. In addition, it also seeks to study the impact of adding images with infrared light and depth information (other than RGB images) in the development of this task. To do this, we start by creating a new dataset with the help of the Kinect sensor, composed of RGB, depth and infrared images. The recorded sequences are divided into two parts: one part for training and another part for test. Those intended for the training of the model are manually labeled to separate the materials from each other. Once we have the materials separated, we generate descriptors of this information using the Fourier transform and create knowledge models from these data, using the probabilistic model Gaussian Mixture Models. In conclusion, we have a model for each material. In the evaluation part, we study the goodness of our models using the sequences assigned to the evaluation part. The Fourier transform of the complete sequence is performed and introduced in each of the generated models, so that it returns the probability that each pixel has to belong to an object. Possible modiﬁcations that can be made to descriptors to improve identiﬁcation are also studied. Finally, we collect the conclusions of this work and mention the possible future work in relation to the chosen task..

[es] En este trabajo de ﬁn de grado se busca conseguir utilizar información frecuencial en una secuencia de imágenes para lograr identiﬁcar materiales de forma automática. Además, también se busca estudiar el impacto que puede tener añadir imágenes con información de luz infrarroja y profundidad (aparte de las imágenes RGB) en el desarrollo de esta tarea mencionada. Para ello, se comienza creando un nuevo dataset con ayuda del sensor Kinect, compuesto por imágenes RGB, profundidad e infrarrojo. Se dividen las secuencias grabadas en una parte para entrenamiento y otra parte para evaluación. Aquellas destinadas al entrenamiento del modelo son etiquetadas manualmente para separar los materiales unos de otros. Una vez tengamos los materiales separados, se generan descriptores de esta información mediante la transformada de Fourier y se crean modelos de conocimiento a partir de estos datos, usando para ello el modelo probabilístico Gaussian Mixture Models, de forma que tengamos un modelo por cada material. En la parte de evaluación, se estudia la bondad de nuestros modelos usando para ello las secuencias destinadas a la parte de evaluación. Se realiza la transformada de Fourier de la secuencia completa y se introduce en cada uno de los modelos generados, de forma que devuelve la probabilidad que tiene cada pixel de pertenecer a un objeto. También se estudian posibles modiﬁcaciones que se pueden realizar a los descriptores para mejorar la identiﬁcación. Por último, se recogen las conclusiones de este trabajo y se menciona el posible trabajo futuro en relación al tema escogido.
[en] We present the design and development of a system for monitoring the quality of school conviviality in Chile. Its purpose is to strengthen the school´s capabilities to manage school conviviality. We present this system in the context of a punitive educational policy environment, which seeks school improvement through control and punishment. The system includes questionnaires administered to students, teachers, and parents; support systems for interpreting results through easy-to-read reports at the school and commune level; and supports through consultancies. The system include continues feedback cycles. We present initial findings that show adequate psychometric properties of the student questionnaire. We discuss the possibilities of using this type of strategy for monitoring school conviviality in the context of an increasingly punitive educational policy, as in the case of Chile.

[es] En este trabajo se presenta el diseño y desarrollo de un sistema de monitoreo de calidad de la convivencia escolar en Chile. El propósito de este sistema es fortalecer las capacidades de la escuela para gestionar la convivencia escolar. Se contextualiza este sistema en el marco de un ambiente punitivo de la política educativa, que busca el cambio vía control y castigo. El sistema incluye encuestas a estudiantes, profesores y apoderados, un apoyo a la interpretación de los resultados a través de reportes por escuela, y apoyo a la toma de decisión basada en evidencias a través de asesoramientos, con ciclos continuos de retroalimentación. Se presentan hallazgos iniciales que dan cuenta de adecuadas características psicométricas de la encuesta de estudiantes. Se discuten las posibilidades de utilizar este tipo de estrategias de monitoreo de la convivencia en contextos de una política educativa crecientemente punitiva como es el caso de Chile.
[en] The academic literacy initiatives focus on the didactics of academic discourse genres and the phases of the writing process. In this context, the aim of this paper is to determine the impact of the recommendations offered by an automatic system designed to assist during the drafting process, arText, in the texts reviewed by university students. For that purpose, the proposed recommendations and the recommendations applied by students in 117 texts have been revised qualitatively and quantitatively, as well as the assessments of such students on the received recommendations. The results indicate that more than half of the recommendations are employed, resulting the most frequent those related to the sentence length and discourse connectors, and the less productive those referred to verbal forms and subjective signs. The main conclusion of this study is that computer assisted writing systems contribute to the improvement of writing in the university.

[es] Las iniciativas de alfabetización académica se centran en la didáctica de los géneros discursivos académicos y de las fases del proceso de escritura. En este contexto, el objetivo del trabajo es determinar el impacto de las recomendaciones ofrecidas por un sistema automático de ayuda a la redacción, arText, en la revisión de los textos por parte de estudiantes universitarios. Para ello, se analizan cualitativa y cuantitativamente las recomendaciones propuestas y las aplicadas por los estudiantes en 117 textos, así como sus valoraciones a las recomendaciones. Los resultados indican que se aplican más de la mitad de las recomendaciones, siendo las más frecuentes las relacionadas con la longitud oracional y los conectores discursivos, mientras que las menos productivas son las relativas a formas verbales y marcas de subjetividad. La principal conclusión del estudio es que las herramientas tecnológicas de ayuda a la redacción constituyen un apoyo para el desarrollo de la expresión escrita en la universidad
[en] After describing some of the reasons that explain the absence of an authentic development of the local revenue share in the taxes of the Autonomous Regions, the article analyzes the constitutional competences that might enable an intervention of the Central State directed to achieve the effective implementation of this financial resource, which art. 142 of the Spanish Constitution states as fundamental for the guarantee of the local financial sufficiency, proposing at the same time the terms that the above mentioned regulation should contain.

[es] Tras exponer algunas de las razones que explican la falta de un auténtico desarrollo de las participaciones locales en los tributos de las Comunidades Autónomas, el trabajo analiza los títulos competenciales que podrían habilitar una intervención del Estado dirigida a conseguir la efectiva implantación de este recurso financiero que el art. 142 de la Constitución considera fundamental para la garantía de la suficiencia financiera, proponiendo los extremos que dicha regulación debería contener.
[en] This paper will look at how lexical templates can be designed for the representation of the lexico-semantic, syntactic and pragmatic properties of the English verbs of happiness and happening within the Lexical Constructional Model (Mairal Usón & Ruiz de Mendoza 2006; Ruiz de Mendoza & Mairal Usón 2007, 2008). A lexical template is a formal meta-entry which in just one format unifies all the grammatically, semantically and pragmatically salient features relevant to a particular verbal class. In this work, we will illustrate how, by combining a number of semantic primitives (Wierzbicka 1996), lexical functions (Mel'cuk 1989) and Aktionsart distinctions (Van Valin 2005), a fine-grained description of the rich semantic and syntactic subtleties of these two sub-domains can be provided

[es] En este artículo se analiza el diseño de las plantillas léxicas propuestas en el Modelo Léxico-Construccional (Mairal Usón & Ruiz de Mendoza 2006; Ruiz de Mendoza & Mairal Usón 2007, 2008) como sistemas de representación de las propiedades léxicas, semánticas y sintácticas de los verbos ingleses que expresan felicidad y existencia. Una plantilla léxica es una meta-entrada que en una única expresión codifica los rasgos sintácticos, semánticos y pragmáticos relevantes para toda una clase verbal. En este trabajo presentamos cómo, mediante la combinación de primitivos semánticos (Wierzbicka 1996), funciones léxicas (Mel'cuk 1989) y distinciones de Aktionsart (Van Valin 2005), se puede conseguir una descripción detallada de las propiedades sintáctico-semánticas de las dos sub-clases analizadas
[en] Puberty is a transition period between childhood and adulthood regulated by complex biological mechanisms, which in turn are controlled by the interaction between gene networks and environment. Although there has been a significant secular trend in onset of puberty from the XIX century to the mid XX century, it has been stabilized in recent decades. Thus, it is defined normal puberty as that occurs between eight and thirteen years old in girls and between nine and fourteen years old in boys. The main physical sign to be considered for assessment of pubertal development is the emergence of progressive thelarche in girls and increased testicular size in boys. Then, other secondary sexual characteristics will develop and increased growth velocity will be observed. In the differential diagnosis of puberty disorders, apart from knowing the normal limits of puberty, we must consider a number of variants of normality such as idiopathic premature adrenarche, premature thelarche, early puberty and constitutional delay of growth and puberty

[es] La pubertad es un periodo de transición entre la infancia y la vida adulta, regulada por complejos mecanismos biológicos que, a su vez, están controlados por la interacción entre redes nodales de genes y el ambiente. Aunque ha existido una notable tendencia secular en el inicio de la pubertad, desde el siglo XIX hasta mediados del siglo XX, esta se ha estabilizado en las últimas décadas. De esta forma, se define como pubertad normal aquella que acontece entre los ocho y los trece años en las niñas y entre los nueve y catorce en los niños. El principal signo físico a tener en cuenta para la valoración del desarrollo puberal, es la aparición de telarquia progresiva en las niñas y el incremento del tamaño testicular en los niños. Seguidamente, se desarrollarán otros caracteres sexuales secundarios y se objetivará un incremento de la velocidad del crecimiento. En el diagnóstico diferencial de trastornos de la pubertad, aparte de conocer los límites normales de la pubertad, deberemos tener en cuenta una serie de variantes de la normalidad, como son: la adrenarquia prematura idiopática, la telarquia prematura aislada, la pubertad adelantada y el retraso constitucional del crecimiento y pubertad
[en] This report presents the results of a research that inquired about the effects over freshmen of initial Mathematics courses at university have on the learning of contents which aims to the comprehension and use of deductive structures frequently used in reasoning or argumentations. This issue is interesting in Uruguay, because of students' high rates of desertion at first year. Antecedents to this study are an analysis of textbooks and classroom notes taken by students, in search of evidence about how explicit are these structures in teaching practices. Among the results observed, it may be highlighted that only the participation in Mathematics courses, in absence of intentional instruction, seems not to be enough to acquire skills on these subjects, and only few evidences were found that shows that teaching takes in consideration instruction in Logic, except in specific texts or courses

[es] En este trabajo se presentan resultados de una indagación que inquirió el efecto que, sobre estudiantes ingresantes a la universidad, tuvieron cursos universitarios iniciales de Matemática para adquirir conocimientos que faciliten la comprensión y el uso de estructuras deductivas de uso frecuente en razonamientos o argumentaciones. Este tema es de interés actual en Uruguay, debido a la preocupación que generan las altas tasas de rezago y abandono en primer año. Como antecedentes se efectuó un análisis de libros de texto usuales y de registros estudiantiles de clases, en busca de evidencias acerca del grado de explicitación de estas estructuras en la enseñanza. Entre los resultados observados destacan que los ingresantes muestran conocimientos acerca de las estructuras deductivas para comprender o construir razonamientos, y que la sola participación en cursos de Matemática, sin mediar una enseñanza intencional, no parece suficiente para adquirir habilidades en esta área
[en] The purpose of this article is to analyze and compare the novel by the Spanish writer Camilo José Cela and the Egyptian author Alaa al-Aswany, emphasizing the features of poverty and sex in the two novels: La colmena (1951) and The Yacobian building (2002). We also highlight the causes and circumstances that led some characters to resort to sex as their only alternative and escape route in one society as in the other. Therefore, this research work approach both the Spanish and the Egyptian reality to which the author refers

[es] Este trabajo de investigación consiste en el análisis y la comparación de la novela del escritor español Camilo José Cela y el egipcio Alaa al-Aswany haciendo hincapié en los rasgos de pobreza y sexo en las dos novelas: La colmena (1951) y El edificio Yacobian (2002). También subrayamos las causas y circunstancias que llevaron a algunos personajes en recurrir al sexo como su única alternativa y vía de escape tanto en una sociedad como en la otra. Por ello, la investigación aborda tanto la realidad española como la egipcia a la que se refiere el autor
[en] In the following pages we will try to design a philosophical reflexion about the status of the "historical fact". We will defend its subordination at the narrative structure of the linguistic emplotments that are use by the historians. Consecuently, by using thesis from Paul Ricoeur, Hayden White, Roland Barthes, Arthur Danto or Louis Mink, we will show a vision of the historical narrative that is compatible with the reivindication of the influence of contextual factors –from politics, ideology, culture...– in the history writing process. In this sense, our thesis allows us to justify the interaction between history and "collective memory

[es] En las siguientes páginas tratamos de diseñar una reflexión filosófica acerca del estatuto del "hecho histórico". Defenderemos su subordinación a la estructura narrativa de las tramas lingüísticas de las que hacen uso los historiadores. Así, de la mano de autores como Paul Ricoeur, Hayden White, Roland Barthes, Arthur Danto o Louis Mink, mostraremos una visión del relato histórico consistente con la reivindicación de la presencia de factores contextuales –políticos, ideológicos, culturales...– en la escritura del mismo. En este sentido, nuestra tesis permite fundamentar la defensa de la interacción y dependencia de la historiografía respecto a la "memoria colectiva
[en] Over the last decades, museums have been turning intogenerators of art works, where the architecture, theprimitive function and the urban and social environ-ment are determinant factors for the concretion ofinterventions specifically conceived. This way,the museum assumes a role as production agent, appea-ring interventions of diverse nature, merely formal orcritic. Even if the subject comprises many conceptsand examples not only related to contemporary contemporary art museums, this article analyzes some of the proposals developed in Spain

[es] Los museos se han venido convirtiendo en las últimas décadas en generadores de obras de arte, en las cuales la arquitectura, la primitiva función y el entorno urbano y social, son factores determinantes para la concreción de intervenciones específicamente concebidas. De esta manera, el museo asume un papel de agente productor, surgiendo intervenciones de diversa índole, meramente formales o críticas. Si bien el tema es dilatado en conceptos y ejemplos, no solamente adscritos a los museos de arte contemporáneo, en este artículo se analizan algunas de las propuestas desarrolladas en el ámbito español
[en] The aim of this research was to provide an integrative overview of the associations between employees' daily emotional well-being (positive and negative affect) and family-work interaction, job-related exhaustion, detachment, and meaning in life. Service sector employees in Spain (N = 105) filled out a general measure and daily survey measures over five working days. Results showed that daily family-work conflict, job-related exhaustion and search for meaning in life predicted employees' negative affect at night; conversely, daily detachment and presence of meaning in life had a negative relation with negative affect at night. In contrast, employees' family-work facilitation, detachment, and presence of meaning in life predicted positive affect at night. Moreover, detachment moderated the relationship between familywork conflict and negative affect, and between the presence of meaning in life and positive affect. These findings have practical implications for individuals and organizations and suggest possible avenues for future research.

[es] El objetivo de la presente investigación fue proporcionar una visión integradora de las relaciones entre el bienestar diario emocional de los empleados (afecto positivo y negativo) y la interacción entre la familia y el trabajo, el agotamiento relacionado con el trabajo, el distanciamiento y el significado de la vida. Trabajadores del sector de servicios en España (N = 105) completaron un cuestionario general y cuestionarios diarios durante cinco días laborables. Los resultados mostraron que el conflicto familia-trabajo, el agotamiento relacionado con el trabajo y la búsqueda de sentido en la vida predecía a nivel diario el afecto negativo de los empleados por la noche. Por el contrario, el distanciamiento y la presencia de significado en la vida tenían una relación negativa con el afecto negativo por la noche. Por otra parte, la facilitación familia-trabajo, el distanciamiento y la presencia de sentido de la vida predecían el afecto positivo por la noche. Además, el distanciamiento moderaba la relación entre el conflicto familia-trabajo y el afecto negativo y entre la presencia de sentido de la vida y afecto positivo. Estos resultados tienen implicaciones prácticas para los individuos y las organizaciones y sugieren posibles vías de investigación futura.
[en] This article analyzes the Conversaciones de Perico y Marica, published anonymously in 1788, for their conversational model within the evolution of the dialogued genre. During the eighteenth century, an opinion journalism was developed that propagated enlightened ideas, whose implica-tions depend on the respective conventions of the literary genres used, as in the conversational model of eighteenth-century dialogue

[es] Se analizan en este artículo las Conversaciones de Perico y Marica, publicadas de manera anónima en 1788, por su modelo conversacional dentro de la evolución del género dialogado. Se desarrolla durante el siglo XVIII un periodismo de opinión que propagaba las ideas ilustradas, cuyas implicaciones dependen de las respectivas convenciones de los géneros literarios utilizados, como ocurre en este modelo conversacional del diálogo dieciochesco