BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The premature baby is a fragile being from birth, so it must be hospitalized under continuous and decontextualized stimuli and away from its first known environment and the security of the maternal bond. This work is a systematic review that have the objective is to verify the benefits of myofunctional and orofacial therapy and the importance of speech therapy in Neonatal Intensive Care Units. To achieve this, 28 publications from different databases were analyzed. The results obtained show the benefits of the nonnutritive suction technique and the importance of speech therapy stimulation for premature babies and for the rest of the professionals who work in these units. In conclusion, the methodological quality of the studies has been low and the existence of biases has also affected the results studied, however, it has been possible to extract beneficial information for the study of this field that can serve as a precedent for future research.

[es] El bebé prematuro es un ser frágil desde su nacimiento, por lo que debe ser hospitalizado bajo estímulos continuos y descontextualizados y alejado de su primer entorno conocido y la seguridad del vínculo materno. Este trabajo es una revisión sistemática cuyo objetivo es comprobar los beneficios de la terapia miofuncional y orofacial y la importancia de la logopedia en las Unidades de Cuidados Intensivos Neonatales. Para lograr esto se analizaron 28 publicaciones de diferentes bases de datos. Los resultados obtenidos muestran los beneficios que tiene la técnica de la succión no nutritiva y la importancia de la estimulación logopédica para los bebés prematuros y para el resto de los profesionales que trabajan en estas unidades. En conclusión, la calidad metodológica de los estudios ha sido baja y la existencia de sesgos también ha afectado a los resultados estudiados, sin embargo, se ha podido extraer información beneficiosa para el estudio de este campo que puede servir de precedente para futuras investigaciones.
[en] This article begins by tracing the debate within Functional Grammar (FG), to which José Gómez Soliño was a contributor, on the role of discourse in that model. That debate ultimately gave rise to Functional Discourse Grammar (FDG) as a grammar of the Discourse Act. Discourse Acts group into Moves, but attempts to circumscribe the Move grammatically have not been successful, and FDG has focused on phenomena that occur within the Discourse Act and between Discourse Acts. Reviving Dik's model of verbal interaction, the article goes on to interpret FDG as a tool for the realization of the speaker's and hearer's communicative strategies as they seek a certain meeting of minds through the use of language. The article concludes by asserting that FDG is not a grammar of discourse, nor could it be.

[es] Este artículo hace un seguimiento del debate sobre el papel del discurso dentro de la Gramática Funcional (GF), debate al que José Gómez Soliño ha contribuido, y que acabó dando lugar a la Gramática Discursivo-Funcional (GDF) como gramática del Acto Discursivo. Los Actos Discursivos se agrupan en Intervenciones (Moves), pero los intentos de circunscribir las mismas gramaticalmente no tuvieron éxito, y por tanto la GDF se ha centrado principalmente en los fenómenos que ocurren tanto dentro de un Acto Discursivo como entre distintos Actos Discursivos. Reavivando el modelo de interacción verbal de Dik, el artículo interpreta la GDF como una herramienta para la comprensión de las estrategias comunicativas de emisores y receptores que buscan un cierto encuentro de mentes a través del uso del lenguaje. El artículo concluye afirmando que la GDF no es una gramática del discurso, ni jamás podría serlo.
[en] Professional sport is an event that transcends strictly sporting, becoming a social phenomenon. Thus, professional athletes are exposed to situations of great stress as a consequence of their competitive performance. This paper aims to review recent research that studies resilience within elite sports teams, the psychosocial processes that occur, and the characteristics that define them. Two databases (SPORT DISCUS: EBSCO and SCOPUS) were consulted for the elaboration of this review, finally selecting a total of 18 articles. The chosen research had samples composed of active professional athletes from different sports disciplines regardless of sex or age range. The studies showed that the development of team resilience improves sports performance and the mental health of athletes. Crucial psychosocial processes that foster the development of resilience among members were identified and resilient characteristics that allow the group to maintain its regular levels of functioning in the face of stressors. Therefore, it would be convenient to implement programs that support the work of resilience in elite teams and the inclusion of a psychologist within the sports organization of the clubs.

[es] El deporte de élite es un acontecimiento que trasciende más allá de lo estrictamente deportivo, llegándose a convertir en un fenómeno social. De esta forma, los deportistas profesionales están expuestos a situaciones de gran estrés como consecuencia de su desempeño competitivo. El objetivo del presente trabajo consiste en revisar las recientes investigaciones que estudian la resiliencia dentro de los equipos deportivos de élite, los procesos psicosociales que se producen y las características que los definen. Para la elaboración de esta revisión se consultaron dos bases de datos (SPORT DISCUS: EBSCO y SCOPUS), seleccionando finalmente un total de 18 artículos. Las investigaciones elegidas contaban con muestras compuestas por atletas profesionales en activo de diferentes disciplinas deportivas sin importar sexo o rango de edad. Los estudios mostraron que el desarrollo de la resiliencia de equipo no solo mejora el rendimiento deportivo sino también la salud mental de los atletas. Se identificaron procesos psicosociales cruciales que fomentan el desarrollo de la resiliencia entre los miembros, además de características resilientes que permiten al grupo mantener sus niveles normales de funcionamiento ante factores de estrés. Por tanto, sería conveniente implementar programas que sustenten el trabajo de la resiliencia en equipos de élite, así como la inclusión de un psicólogo dentro del organigrama deportivo de los clubes.
[en] This study intends to understand the way in which ITC are integrated into the program of socio-educational support REMA, an Extremadura project destined to the enrolled students between 3° of Primary Education and 3° of ESO that present the educational disadvantages derived from social, cultural, economic and ethnic factors. In order to do this, after the selection of some centers in which such program was taught, classroom observations, interviews to the teachers and analysis of official documents were carried out. It is, therefore, an investigation with a noticeable qualitative character that shows the current scene on which the program is developed, expects to find out the role that new technologies play in it and identifies the advantages and difficulties found in the integration of ITC. Results show the digital interactive blackboard as the main technological element applied and reveal the low institutional support received by responsible teachers. The investigation also emphasizes that the students are skilled in the use of technology and feel strongly motivated by the use of ITC, although this is not very innovative, as a general rule.

[es] Este estudio tiene la intención de comprender el modo en el que las TIC se integran dentro del Programa de apoyo socioeducativo REMA, un proyecto extremeño destinado a alumnos matriculados entre 3° de Educación Primaria y 3° de la ESO que presentan desventajas educativas derivadas de factores sociales, culturales, económicos o étnicos. Para ello, tras realizar una selección de centros en los que se impartía dicho programa, se llevaron a cabo observaciones de aula, entrevistas a los docentes responsables y análisis de documentos oficiales. Se trata, por tanto, de una investigación con un marcado carácter cualitativo en la que se dibuja el escenario actual sobre el que se desarrolla el programa REMA y que pretende averiguar el papel que juegan en él las nuevas tecnologías e identificar las ventajas y dificultades encontradas en la integración de las TIC. Los resultados muestran que la PDI es el principal elemento tecnológico aplicado y revela el escaso apoyo institucional que reciben los docentes responsables. La investigación subraya también que el alumnado participante es hábil en el empleo de la tecnología y se siente fuertemente motivado por el uso de las TIC, aunque sea este, por regla general, poco innovador.
[en] Schizophrenia is a serious mental disorder characterized by a series of distortions within which thoughts, perceptions, emotions, self- awareness and behavior are affected, but it should be noted the alterations that present within the language, such as their linguistic and communicative capacities. This type of disorder requires a comprehensive approach within its intervention, due to its difficulties present in the different areas of the life of the sufferer. This is done through a multidisciplinary team formed by psychiatry, psychology, nursing, social work and sometimes occupational therapy, but the place of the speech therapist within it is omitted. The intervention of this disorder requires a comprehensive approach, due to its difficulties present in the different areas of the life of the sufferer. Therefore, it´s necessary that it be carried out through a multidisciplinary team made up of different professionals, such as doctors, psychologists, nurses, social workers and sometimes occupational therapists, being frequent to forget the role of the speech therapist within this team. Language is vital for the human being, so this program was developed with the aim of projecting the need for integration of speech therapy within the team responsible for the intervention of the pathology. Thus, the following pages are dedicated detailing a way of intervening from this discipline. A real case will be presented, describing the evaluation, description and intervention aimed at improving language.

[es] La esquizofrenia es un trastorno mental grave caracterizado por distorsiones en el pensamiento, las percepciones, las emociones, la conciencia de uno mismo y la conducta. Pero además cabe destacar las alteraciones que presentan dentro del lenguaje, como sus capacidades lingüísticas y comunicativas. La intervención de este trastorno requiere de un abordaje integral, debido a sus dificultades presentes en las diferentes áreas de la vida del que la padece. Por lo que es necesario que se lleve a cabo a través de un equipo multidisciplinar formado por diferentes profesionales, como médicos, psicólogos, enfermeros, trabajadores sociales y en ocasiones terapeutas ocupacionales, siendo frecuente olvidarse del papel del/la logopeda dentro de este equipo. El lenguaje es vital para el ser humano, por ello este programa se desarrolló con el objetivo de dar constancia del valor de la logopedia, dentro del equipo encargado en la intervención de la patología. Así, las siguientes páginas se dedican a detallar un modo de intervenir desde esta disciplina. Se presentará un caso real, describiendo la evaluación, descripción e intervención destinadas a la mejora del lenguaje.
[en] In La Palma, the seventeenth century was a prosperus period, a real financial Golden Century, in which the remarkable foreign demand, the favourable financial balance, the rapid development of export cultivation along with the positive capital fluctuation resulted in the introduction of the island as centre of the regional production system and the introduction of the island as centre of the regional production system and the organization of a complex urban system. Finance's own tendencies were reflected in the housing market and plots, types of buildings, construction models, investments carried out by each group of owners, development of the demand or means of their valuations. Urban real estates became a key factor in order to understand development in the island's socio-economic model throughout the Ancient Regime.

[es] El Seiscientos en La Palma fue un período de gran prosperidad, un verdadero Siglo de Oro económico, donde la notable demanda exterior, la favorable balanza comercial, la rápida extensión de los cultivos de exportación y la positiva fluctuación de capitales no sólo coadyuvó a implantar a la isla en el centro del sistema productivo regional, sino también la articulación de un complejo sistema urbano. Las propias tendencias de la economía se reflejaron en el mercado de la vivienda y solares, las tipologías de los inmuebles, los modelos constructivos, las inversiones efectuadas en ellas por cada grupo de propietarios, la evolución de la demanda o las medias de sus tasaciones. Los bienes inmuebles urbanos se convirtieron en un factor primordial para entender la evolución del modelo socioeconómico insular a lo largo del Antiguo Régimen.
[en] As a result of the obligations undertaken by Spain to adapt its legislation to the Convention on the Rights of Persons with Disabilities, a wide-ranging reform must be carried out in the area of disability, bringing with it a system of support tailored to the free development of the personality of the disabled, who are recognized as equals before the law and society. In this study we will examine the Draft Bill that aims to modify the Civil code in this topic, paying specific attention to curatorship.

[es] Debido a los compromisos suscritos por España para adaptar su legislación a la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad, se tiene que llevar a cabo una amplia reforma en materia de discapacidad, que traiga consigo un régimen de apoyo a medida para el libre desarrollo de la personalidad de los discapacitados, siendo estos reconocidos como iguales ante la ley y la sociedad. En este trabajo se examinará el anteproyecto de modificación del Código civil en la materia, dedicando especial atención a la figura de la curatela.
[en] The fair consideration of E. Delacroix (1798-1863) as the liberator of the expressiveness of colour in an artistic means dominated by chromaticism and purely descriptive accessory School of David has a very questionable veracity derived: the employment of optical colour mixing by the Romantic artist. The legend of Delacroix as an optical mixer spread throughout the second half of the nineteenth century and has survived to this day thanks mainly to the work of two authority figures such as Charles Blanc and Paul Signac. This article deals with the intervention of the first to the spread of the legend, the origin of which nestles a misunderstanding of the notion and operation of optical colour mixing.

[es] La justa consideración de E. Delacroix (1798-1863) como redentor de la expresividad del color en un medio artístico dominado por el cromatismo accesorio y puramente descriptivo de la escuela davidiana tiene una derivada de veracidad muy cuestionable: el empleo por el romántico de la mezcla óptica del color. La leyenda de Delacroix como mezclador óptico se propagó a lo largo de la segunda mitad del siglo xix y ha llegado hasta nuestros días gracias, fundamentalmente, a la labor de dos figuras de autoridad como Charles Blanc y Paul Signac. Este artículo se ocupa de la intervención del primero en la propagación de la leyenda, en cuyo origen anida una errónea comprensión de la noción y funcionamiento de la mezcla óptica del color.
[en] This report aims to deepen the study of polynomial approximation in normed spaces. To begin with, we will develope the study of polynomial least squares approximation. First step will be to introduce concepts such as pre-Hilbert space or Gram matrix, after that crucial results for our project will be presented and applications for discrete and continuous cases will be shown. From the Section 1.4 on, we will delve into orthogonal polynomials to start with the second chapter in which approach to normed spaces will be developed. In this chapter, results and conditions for the existence and uniqueness of the best approximation in normed spaces will be obtained, with a strong focus on uniform norm. To conclude this project, the "Remez Algorithm" will be presented as a recursive algorithm for obtaining the best uniform polynomial approximation and we will finish with its implementation in MATLAB by displaying concrete examples.

[es] En la presente memoria se pretende profundizar en el estudio de aproximaci´on polin´omica en espacios normados. Empezaremos ampliando el estudio del ajuste polin´omico por m´ınimos cuadrados. Inicialmente introducimos conceptos como espacio pre-Hilbert o matriz de Gram, desarrollaremos resultados cruciales para nuestro proyecto y veremos aplicaciones para el caso discreto y continuo. A partir de la Secci´on 1.4 profundizaremos en los polinomios ortogonales para dar comienzo al cap´ıtulo 2 que ampliar´a la aproximaci´on a espacios normados. En este cap´ıtulo se obtendr´an resultados y condiciones para la existencia y unicidad de la mejor aproximaci´on en espacios normados, con ´enfasis en la norma uniforme. Tambi´en para finalizar el proyecto se presentar´a el "Algoritmo de Remez", un algoritmo recursivo para la obtenci´on aproximada de la mejor aproximaci´on polin´omica uniforme. Y por ´ultimo, mostraremos el correspondiente algoritmo implementado en Matlab con la visualizaci´on de alguno ejemplos concretos.
[en] Emotional education is important for the development of people with disabilities. Many axes, such as communication, social skills, social interaction and self-control intervene within this branch of education, which help to manage with inappropriate behaviors or behaviors in different daily situations. The intervention of emotional education could be developed in different environments of educational centers, as in the multisensory stimulation classroom, in order to generate security and confidence in students with disabilities. In turn, it facilitates and promotes the regulation of emotions and sensations. This work aims to show an intervention proposal oriented to a Special Education Center (SEC), taking into account the needs expressed by families, technicians and teachers. This intervention programme is titled "Red de Apoyo Emocional" (Programa-RAE) and its main objective is to provide students with disabilities strategies to self-regulate their own behaviors in situations of daily frustration.

[es] La educación emocional es importante para el desarrollo de las personas con discapacidad, y en ella confluyen diferentes ejes como la comunicación, las habilidades sociales, la interacción social y el autocontrol, que ayudan a gestionar las conductas o comportamientos inadecuados ante diferentes situaciones cotidianas. La intervención de la educación emocional se podría desarrollar en diferentes entornos de los centros educativos, para generar seguridad y confianza al alumnado con discapacidad como el aula de estimulación multisensorial, y a su vez, facilita la regulación de emociones y sensaciones. Este trabajo tiene como objetivo generar una propuesta de intervención dirigida a un Centro de Educación Especial (CEE) atendiendo a las necesidades expresadas por las familias, técnicos y profesorado. Este programa de intervención se denomina Red de Apoyo Emocional (Programa-RAE) y tiene como objetivo principal proporcionar estrategias de autorregulación de comportamientos al alumnado con discapacidad ante situaciones de frustración en su día a día.
[en] A case study is carried out based on the film "The Babadook", to make a psychological analysis of the protagonist. Loss is an inherent fact of life that is always followed by a grieving process; its resolution depends on the combination of attachment style and coping strategies that one possesses to readjust behaviours, say goodbye and continue life. In this case, the protagonist presents scarce coping strategies and an unprotective environment, so that her normal grieving process becomes a Persistent Complex Bereavement Disorder comorbid with Post-Traumatic Stress Disorder (PTSD). For an indepth analysis by university students, we propose the design of a collaborative digital environment to develop a Project Based Learning (PBL) task for the repetition of the case study, and to develop proposals for psychological assessment, diagnosis, choice of treatment and follow-up, from an Experiential Learning model mediated by the teaching staff.

[es] Se lleva a cabo un estudio de caso a partir de la película "The Babadook" para hacer un análisis psicológico de la protagonista. La pérdida es un hecho inherente a la vida que siempre va sucedida de un proceso de duelo; su resolución depende de la combinación del estilo de apego y las estrategias de afrontamiento que se posean para reajustar conductas, despedirse y continuar la vida. En este caso, la protagonista presenta un escaso manejo de estrategias y un entorno poco protector, por lo que su proceso normal de duelo se convierte en un Trastorno de Duelo Complejo Persistente comórbido con un Trastorno de Estrés Postraumático. Para su análisis en profundidad por parte del alumnado universitario, se sugiere la creación de un entorno digital colaborativo para desarrollar una tarea de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) con objeto de repetir el estudio de caso y elaborar propuestas de evaluación psicológica, diagnóstico, elección de tratamiento y seguimiento, desde un modelo de Aprendizaje Experiencial mediado por el profesorado.
[en] This article analyzes the complexities brought about by the implementation of current cultural tourism policies in Argentina. It examines, from an ethnographic approach, policies that were implemented in the "cordilleranas" towns of Lago Puelo and El Hoyo –Comarca Andina of Parallel 42°, Chubut, Patagonia, Argentina. Rather than analyzing the memories configured by these policies, this paper explores the tensions between what is exposed and/or recounted and silenced, in order to document the limits of the speakable, exhibible and thinkable about indigenous people in these policies deployed in both locations over the last twelve years. This article demonstrates how the implementation of tourism projects in these two Andean towns ended up framing, omitting and/or sub‑exposing processes, contexts and memories associated with the Mapuche people. In addition, it explores the implications these policies have had on communities that are demanding the regularization of their territories since a long time ago.

[es] Este artículo analiza la complejidad que revisten las políticas turístico‑culturales actuales en Argentina. Examina, desde una aproximación etnográfica, aquellas políticas que fueron implementándose en las localidades cordilleranas de Lago Puelo y El Hoyo –Comarca Andina del Paralelo 42°, Chubut, en la Patagonia Argentina. Más que analizar las memorias que estas políticas configuran, el trabajo propone partir de la tensión presente entre aquello que se expone y/o relata y aquello que se silencia, con el objeto de documentar el contorno de lo decible, exhibible y pensable en torno a la dimensión indígena en estas políticas desplegadas en ambas localidades a lo largo de los últimos doce años. Demuestra cómo los proyectos turísticos desarrollados en estos dos espacios omiten, encuadran y/o subexponen procesos, contextos y memorias vinculadas con el pueblo mapuche y las implicancias que estas políticas han tenido en las comunidades, que desde hace varios años reclaman la regularización de su territorio.