BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] L'objectiu de l'article és analitzar les oportunitats absolutes i relatives de mobilitat educativa intergeneracional per sexe i cohorts de naixement a Mèxic. Per fer-ho s'utilitzen dades actuals que provenen del Mòdul de Mobilitat Social Intergeneracional (MMSI) de 2016 de l'INEGI. L'enfocament metodològic es basa en el càlcul de mesures absolutes de mobilitat i en l'estimació de models log lineals mitjançant els quals s'obtenen mesures relatives de mobilitat. D'una banda, les mesures absolutes mostren un predomini de la mobilitat ascendent davant la immobilitat i la mobilitat descendent tant per als homes com per a les dones al llarg del temps. No obstant això, la magnitud de la mobilitat educativa ascendent presenta algunes diferències per sexe a través de les cohorts de naixement sota estudi. D'altra banda, les mesures relatives indiquen que les barreres a la mobilitat canvien significativament per als homes i les dones al llarg del temps. En les dones destaca un increment de les barreres en els extrems de la distribució educativa. En canvi, en els homes les barreres a la mobilitat disminueixen a la part baixa de la distribució educativa i s'incrementen en l'accés a l'educació mitjana superior i superior. L'article acaba amb una breu discussió sobre línies futures de recerca sobre mobilitat educativa intergeneracional a Mèxic.

[es] El objetivo del artículo es analizar las oportunidades absolutas y relativas de movilidad educativa intergeneracional por sexo y cohortes de nacimiento en México. Para ello se utilizan datos actuales que provienen del Módulo de Movilidad Social Intergeneracional (MMSI) de 2016 del INEGI. El enfoque metodológico se apoya en el cálculo de medidas absolutas de movilidad y en la estimación de modelos log lineales mediante los cuales se obtienen medidas relativas de movilidad. Por un lado, las medidas absolutas muestran un predominio de la movilidad ascendente frente a la inmovilidad y a la movilidad descendente tanto para los hombres como para las mujeres a lo largo del tiempo. No obstante, la magnitud de la movilidad educativa ascendente presenta algunas diferencias por sexo a través de las cohortes de nacimiento bajo estudio. Por otro lado, las medidas relativas indican que las barreras a la movilidad cambian significativamente para los hombres y las mujeres a lo largo del tiempo. Para las mujeres se destaca un incremento de las barreras en los extremos de la distribución educativa. En cambio, para los hombres las barreras a la movilidad disminuyen en la parte baja de la distribución educativa y se incrementan en el acceso a la educación media superior y superior. El artículo finaliza con una breve discusión sobre líneas futuras de investigación sobre movilidad educativa intergeneracional en México.
[ca] Una aplicació llançada pel Centre de Regulació Genòmica (CRG) pretén desxifrar el genoma de cèl·lules de càncer de mama amb ajuda ciutadana. Els investigadors esperen que la capacitat humana per detectar patrons superi els resultats que donen els algoritmes.

[es] Una aplicación lanzada por el Centre de Regulació Genòmica (CRG) pretende descifrar el genoma de células de cáncer de mama con ayuda ciudadana. Los investigadores esperan que la capacidad humana para detectar patrones supere los resultados que arrojan los algoritmos.
[ca] La motivació del present treball s'origina per l'interès per estudiar què aporta literàriament la malaltia del cos inscrita a les obres de Lina Meruane i com la seva escriptura ajuda a entendre el món que ens envolta. Per aconseguir-ho, s'indagarà en Fruta podrida (2007), Sangre en el ojo (2012) i Sistema nervioso (2018), l'anomenada "trilogia de la malaltia", ja que l'anàlisi de les similituds i diferències entre les obres permetrà estudiar els diferents mecanismes que es posen en joc a l'hora d'articular un "llenguatge de la malaltia".

[es] La motivación del presente trabajo se origina por el interés en estudiar qué aporta literariamente la enfermedad del cuerpo inscrito en las obras de Lina Meruane y cómo su escritura ayuda a entender el mundo que nos rodea. Con tal de conseguirlo, se indagará en Fruta podrida (2007), Sangre en el ojo (2012) y Sistema nervioso (2018), la llamada "trilogía de la enfermedad", pues el análisis de las similitudes y diferencias entre las obras permitirá estudiar los diferentes mecanismos que se ponen en juego a la hora de articular un "lenguaje de la enfermedad".
[ca] Davant d'una problemàtica reconeguda de forma global com és l'emigració, la immigració i la contractació laboral que supera fronteres, detallaré els límits i especificacions que la col·locació Au pair implica. Al ser una situació jurídica no classificable fàcilment com a un règim estudiantil, laboral o voluntari i degut a la debilitat a la que s'exposen els joves al iniciar la experiència "a la par" he considerat necessari determinar la naturalesa i les normes que son aplicables en relació a la competència judicial i al dret aplicable donat que és una situació susceptible d'iniciar litigis de caràcter internacional.

[es] Ante una problemática reconocida de forma global como lo es la emigración, la inmigración y la contratación laboral transfronteriza, acotaré los límites y especificaciones que la colocación Au pair implica. Al ser una situación jurídica no clasificable fácilmente como un régimen estudiantil, laboral o voluntario y debido a la debilidad a la que se exponen los jóvenes al iniciar la experiencia a la par, he considerado necesario determinar la naturaleza y las normas que son aplicables en relación a competencia judicial y derecho aplicable debido a que es una situación susceptible a iniciar litigios de carácter internacional.
[ca] El grup Catalysis and New synthetic Methodologies with Application to Nanotechnology and Materials Science de la UAB ha dissenyat dos procediments sintètics en els quals combina iode hipervalent (PIFA) i una font senzilla de clor per tal d'obtenir cloroarens. Es destaca l'ús del clorur de potassi (KCl) o el TMSCl com a reactius econòmics i no tòxics. Segons la font de clor utilitzada es generen dos intermedis reactius diferents, com són l'intermediari: PhI(Cl)O2CCF3; i el diclorat: PhI(Cl)2. (Reacció que s'observa en la imatge).

[es] El grupo Catalysis and New synthetic Methodologies with Application to Nanotechnology and Materials Science de la UAB ha diseñado dos procedimientos sintéticos en los que combina yodo hipervalente (PIFA) y una fuente sencilla de cloro para obtener cloroarenos. Se destaca el uso del cloruro de potasio (KCl) o el TMSCl como reactivos económicos y no tóxicos. Según la fuente de cloro utilizada se generan dos intermedios reactivos diferentes, como son el intermediario: PhI(Cl)O2CCF3 ; y el diclorato: PhI(Cl)2. (Reacción que se observa en la imagen).
[ca] Organitzat per l'Asociación de Geógrafos Españoles, el XIV Congrés de Geografia es va reunir a Salamanca per tractar dels "Canvis regionals a final del segle XX",, tema que es dividia en tres ponències: els canvis regionals a Espanya (1970-95); l'Europa de les regions (1970-95), i l'aplicació dels SIG i la cartografia automàtica a escales mitjanes.

[es] Organizado por la Asociación de Geógrafos Españoles, el XIV Congreso de Geografia se reunió en Salamanca para tratar de los "Cambios regionales a finales del sigio xx", tema que se dividia en tres ponencias: los cambios regionales en España (1970-95); la Europa de las regiones (1970-95), y la aplicación de los SIG y la cartografía automática a escalas medias.
[ca] L'objectiu d'aquest treball és reunir els sufixos que s'adhereixen als diferents sintagmes per descriure la seva forma i ús. Partint des d'una característica comuna de l'euskera i el coreà, l'aglutinació, es presenten les característiques lingüístiques necessàries de tots dos idiomes per entrar a la descripció dels diferents sufixos amb un mínim coneixement. Aquestes característiques intrínseques a cada llengua ens conduiran a la descoberta de processos de construcció gramatical propis per a cada llengua. En ser els sufixos elements que funcionen en relació, adherits, a altres elements de l'oració, les diferents relacions gramaticals també són objecte d'estudi.

[es] El objetivo de este trabajo es reunir los sufijos que se adhieren a los diferentes sintagmas para describir su forma y uso. Partiendo desde una característica común del euskera y el coreano, la aglutinación, se presentan las características lingüísticas necesarias de ambos idiomas para entrar a la descripción de los diferentes sufijos con un mínimo conocimiento. Estas características intrínsecas a cada lengua nos conducirán al descubrimiento de procesos de construcción gramatical propios para cada lengua. Al ser los sufijos elementos que funcionan en relación, adheridos, a otros elementos de la oración, las diferentes relaciones gramaticales también son objeto de estudio.
[ca] Análisi del comerç en la frontera pirinenca durant l'època moderna. S'analitzen els acords de lliure comerç i els seus obstacles, les xarxes comercials a través dels Pirineus, la incidència de la guerra en el comerç i es focaliza en la zona de Foix com a exemple concret d'eix comercial.

[es] Estudio del comercio en la frontera pirinaica durante la época moderna. Se analizan los acuerdos de libre comercio y sus travas, las redes comerciales a través de los Pirineos, la incidencia de la guerra en el comercio y se focaliza en la zona de Foix como ejemplo concreto de eje comercial.
[ca] Desenvolupament d'un pla de comunicació que recull i defineix les estratègies i accions per comunicar adequadament l'activitat del Centre Cultural La Violeta al barri de Gràcia (Barcelona). El punt de partida del pla de comunicació és la problemàtica existent per arribar al públic jove i la diferenciació inexistent entre les diferents entitats que competeixen al mercat. El fonament principal del pla radica en crear una presència digital amb un contingut atractiu pel target amb l'objectiu de guanyar notorietat i aconseguir una major diferenciació respecte a altres organitzacions que realitzen activitats similars.

[es] Desarrollo de un plan de comunicación que recoja y defina las estrategias y acciones para comunicar adecuadamente la actividad delCentre Cultural La Violeta en el barrio de Gràcia (Barcelona). El punto de partida del plan de comunicación es la problemática existente para llegar al público joven y la diferenciación inexistente entre las diferentes entidades que compiten en el mercado. El pilar principal del plan radica en crear una presencia digital a partir de un contenido atractivo para el target con el objetivo de ganar notoriedad y conseguir una mayor diferenciación respeto a las otras organizaciones que realizan actividades similares.
[ca] Una de les majors dificultats que ens trobem avui dia en l'àmbit escolar és l'assetjament. Sent una xacra social que hem de solucionar amb la major promptitud possible. Aquest projecte web neix amb la idea d'ajudar en l'àmbit, sent una aplicació web completa, on l'alumne pot parlar anònimament amb els seus tutors escolars sobre l'assetjament, situacions de perill, obtenir consells i conèixer diferents casos. El punt fort i enfocament de l'aplicació és l'assegurar l'anonimat utilitzant tècniques d'enginyeria del programari.

[es] Una de las mayores dificultades que nos encontramos hoy en día en el ámbito escolar es el acoso. Siendo una lacra social que debemos solucionar con la mayor prontitud posible. Este proyecto web nace con la idea de ayudar en el ámbito, siendo una aplicación web completa, donde el alumno puede hablar anónimamente con sus tutores escolares acerca del acoso, situaciones de peligro, obtener consejos y conocer distintos casos. El punto fuerte y enfoque de la aplicación es el asegurar el anonimato utilizando técnicas de ingeniería del software.
[ca] Tot i que la prohibició de discriminació per raó d'edat s'extreu amb claredat de l'art. 14 de la CE, l'art. 17.1 del TRLET i de la normativa internacional, en la pràctica la selecció de les persones que veuran extingida la seva relació laboral en els procediments d'acomiadament col·lectiu es basa sovint en aquest factor. La jurisprudència ordinària ha admès tradicionalment l'afectació prioritària dels treballadors d'edat com una opció lícita i no discriminatòria, en considerar que permet configurar una estructura de plantilla més estable, sent raonable concentrar les extincions en aquelles persones que tinguin una expectativa laboral més curta. La recent STC 66/2015, de 13 d'abril i la presa en consideració dels criteris establerts pel TJUE en relació a l'art. 6.1 de la Directiva 2000/78/CE, on es determina en quins supoòsits poden estar justificades les diferències de tracte per motius d'edat, obliguen a adoptar un plantejament bastant més exigent i requerir la concurrència de dos elements per excloure la discriminació: primer, que la mesura en la qual es materialitza el tracte diferenciat persegueixi un objectiu legítim de política social; i segon, que sigui adequat i necessari per a la consecució d'aquest objectiu.

[es] Aunque la prohibición de discriminación por razón de edad se extrae con claridad del art. 14 de la CE, el art. 17.1 del TRLET y de la normativa internacional, en la práctica la selección de las personas que verán extinguida su relación laboral en los procedimientos de despido colectivo se basa a menudo en ese factor.La jurisprudencia ordinaria ha admitido tradicionalmente la afectación prioritaria de los trabajadores de edad como una opción lícita y no discriminatoria, al considerar que permite configurar una estructura de plantilla más estable, siendo razonable concentrar las extinciones en aquellas personas que tengan una expectativa laboral más corta.La reciente STC 66/2015, de 13 de abril y la toma en consideración de los criterios establecidos por el TJUE en relación al art. 6.1 de la Directiva 2000/78/CE, donde se determina en qué supuestos pueden estar justificadas las diferencias de trato por motivos de edad, obligan a adoptar un planteamiento bastante más exigente y requerir la concurrencia de dos elementos para excluir la discriminación: primero, que la medida en la que se materializa el trato diferenciado persiga un objetivo legítimo de política social; y segundo, que sea adecuado y necesario para la consecución de dicho objetivo.
[ca] El material que presentem sota el títol "Metodología de construcción de tipologías para el análisis de la realidad social", té com a objectiu compilar treballs destacats d'investigació que el nostre alumnat ha realitzat en cursos i seminaris de postgrau aplicant la metodología que denominem construcció tipològica estructural.

[es] El material que presentamos bajo el título "Metodología de construcción de tipologías para el análisis de la realidad social", tiene como objetivo compilar trabajos destacados de investigación que nuestro alumnado ha realizado en cursos y seminarios de postgrado aplicando la metodología que denominamos construcción tipológica estructural y articulada.
[ca] En aquest projecte es presenten un seguit d'experiments realitzats mitjançant tècniques de Deep Learning, amb la intenció de crear un model capaç d'aprendre a classificar imatges extretes de xarxes socials segons diferents emocions o estats d'ànim a partir de les emoticones que les acompanyen. Els emojis escollits representen emocions diferents molt utilitzades a les xarxes socials, com felicitat, tristesa, enuig o gràcia entre d'altres. La base de dades utilitzada per a entrenar els diferents models realitzats s'ha aconseguit accedint a imatges que contenen només un dels emojis escollits en el seu caption, buscant d'aquesta manera que la imatge estigui totalment relacionada amb l'emoció que representa l'emoticona. S'han utilitzat models pre-entrenats com ResNet50, InceptionV3 o VGG16, i s'ha trobat un model capaç de predir les emocions que reflecteix una imatge amb un accuracy de 36,72%, el qual és significativament superior a la predicció aleatòria (12,5%).

[es] En este proyecto se presentan una serie de experimentos realizados mediante técnicas de Deep Learning, con la intención de crear un modelo capaz de aprender a clasificar imágenes extraídas de redes sociales según diferentes emociones o estados de ánimo a partir de los emoticonos que las acompañan. Los emojis elegidos representan emociones diferentes muy utilizadas en redes sociales, como felicidad, tristeza, enfado o gracia entre otras. La base de datos utilizada para entrenar los diferentes modelos realizados se ha conseguido accediendo a imágenes que contienen solo uno de los emojis escogidos en su caption, buscando de esta manera que la imagen esté totalmente relacionada con la emoción que representa el emoticono. Se han utilizado modelos pre-entrenados como ResNet50, InceptionV3 o VGG16, y se ha encontrado un modelo capaz de predecir las emociones que refleja una imagen con un accuracy de 36,72%, el cual es significativamente superior a la predicción aleatoria (12,5%).
[ca] L'estudi consisteix en una anàlisi crítica del discurs dels diaris La Razón, Corriere della Sera, Daily Mail i Bild arran dels atacs patits per desenes de dones al cap d'any de 2016 a Colònia, a partir dels quals es va posar en qüestió la política d'asil i d'immigració de la Unió Europea. S'analitza el seu grau d'etnocentrisme, de reproducció del sexisme i del paternalisme i el contingut alarmista dels seus textos.

[es] El estudio consiste en un análisis crítico del discurso de los diarios La Razón, Corriere della Sera, Daily Mail y bild a raíz de los ataques sufridos por decenas de mujeres en el Año Nuevo de 2016 de Colonia, a partir de los cuales se puso en cuestión la política de asilo y de inmigración de la Unión Europea. Se analiza su grado de etnocentrismo, de reproducción del sexismo y del paternalismo y el contenido alarmista de sus textos.
[ca] Aquest TFG inclou el Pla Empresarial d''A la contra', una nova revista esportiva amb tirada mensual. Incorpora entre altres continguts un estudi de mercat, un pla econòmic, financer i productiu i un briefing d'un exemplar de la revista. L'objectiu és comprovar-ne la viabilitat i conèixer els processos pels que passa la publicació.

[es] Este TFG incluye el Plan Empresarial de 'A la contra', una nueva revista deportiva con tiraje mensual. Incorpora entre otros contenidos un estudio de mercado, un plan económico, financiero y productivo y un briefing de un ejemplar de la revista. El objetivo es comprobar su viabilidad y conocer los procesos por los que pasa la publicación.
[ca] La diabetis tipus 1 (T1D) és una malaltia metabòlica que s'inicia generalment a la infantesa o adolescència. La DT1 s'esdevé després d'un procés autoimmunitari de destrucció de les cèl·lules beta productores d'insulina dels illots pancreàtics. En aquesta etapa hi ha fenòmens immunològics asimptomàtics com la insulitis, l'alteració dels patrons d'expressió de molècules de l'illot i els autoanticossos en el sèrum. L'estudi d'aquests processos ha estat dificultat per la manca d'accés al teixit pancreàtic i per tant, les característiques de l'autoimmunitat a la T1D es basen en un nombre limitat d'observacions. En aquesta tesi doctoral s'han identificat noves alteracions immunològiques a l'òrgan diana de la T1D, mitjançant diferents aproximacions experimentals.

[es] La diabetes tipo 1 (T1D) es una enfermedad metabólica que se inicia generalmente en la niñez o adolescencia. La DT1 ocurre tras un proceso autoinmunitario de destrucción de las células beta productoras de insulina de los islotes pancreáticos. En esta etapa hay fenómenos inmunológicos asintomáticos como la insulitis, la alteración de los patrones de expresión de moléculas del islote y los autoanticuerpos en el suero. El estudio de estos procesos ha sido dificultado por la falta de acceso al tejido pancreático y, por lo tanto, las características de la autoinmunidad a la T1D se basan en un número limitado de observaciones. En esta tesis doctoral se han identificado nuevas alteraciones inmunológicas en el órgano diana de la T1D, mediante diferentes aproximaciones experimentales.
[ca] Aquest article examina l'experiència d'un projecte d'educació intercultural en dos centres d'educació primària amb presència d'alumnat estranger molt poc significativa, numèricament parlant. L'objectiu de l'estudi és doble. En primer lloc, analitzar el procés de posada en marxa de les activitats proposades i en segon lloc contribuir al debat teòric reflexionant sobre la noció d'interculturalitat en l'àmbit educatiu des d'un plantejament d'educació intercultural ampli, relacionat amb la ciutadania global i l'educació per al desenvolupament. Per al treball de camp es va optar per un disseny metodològic qualitatiu de tipus exploratori a partir de grups de discussió (3 grups) i quaderns de registres del professorat (10), que ens va permetre analitzar qüestions teòriques d'actualitat sobre el paper de l'educació i constatar que, tot i que el plantejament intercultural s'adreça tant a l'alumnat autòcton com immigrat, en general, s'aprecia entre els docents consultats una visió reduïda d'aquest concepte, identificant interculturalitat amb població estrangera. S'hi distingeixen tres visions de la interculturalitat: a) tipus generalista; b) centrada en aspectes culturals, i c) enfocament de justícia social, que ofereix l'oportunitat d'aprofundir en altres projectes del centre com els relacionats amb l'educació en valors.

[es] Este artículo examina la experiencia de un proyecto de educación intercultural en dos centros de educación primaria con presencia de alumnado extranjero muy poco significativa, numéricamente hablando. El objetivo del estudio es doble. En primer lugar, analizar el proceso de puesta en marcha de las actividades propuestas y en segundo lugar contribuir al debate teórico reflexionando sobre la noción de interculturalidad en el ámbito educativo desde un planteamiento de educación intercultural amplio, relacionado con la ciudadanía global y la educación para el desarrollo. Para el trabajo de campo se optó por un diseño metodológico cualitativo de índole exploratorio a partir de grupos de discusión (3 grupos) y cuadernos de registros del profesorado (10), que nos permitió analizar cuestiones teóricas de actualidad sobre el papel de la educación y constatar que, aunque el planteamiento intercultural se dirige tanto al alumnado autóctono como inmigrado, en general, se aprecia entre los docentes consultados una visión reducida de dicho concepto, identificando interculturalidad con población extranjera. Se distinguen tres visiones de interculturalidad: a) de tipo generalista; b) centrada en aspectos culturales, y c) enfoque de justicia social, que ofrece la oportunidad de profundizar en otros proyectos del centro como los relacionados con la educación en valores.