BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] L'observació entre iguals consisteix en parelles de docents, amb graus d'experiència similar, que acorden observar-se mútuament un o diversos aspectes pedagògics de la seva acció a l'aula, per mitjà d'instruments de recollida d'evidències, per posteriorment oferir-se retroalimentació constructiva mútua, que permeti reflexionar per trobar objectius de millora. En la Xarxa de Competències Bàsiques, promoguda pel Departament d'Educació del Govern Català, s'ha generat una actuació en què parelles voluntàries de docents, planifiquen l'observació, la porten a terme, ajudats d'una graella d'observació que prèviament han ajustat i, posteriorment, fan una sessió de retroalimentació per, a partir de les evidències, reflexionar conjuntament per tal de trobar objectius de millora docent. En aquest article es presenten les percepcions de 44 docents que han participat en aquesta pràctica, recollides a través d'un qüestionari anònim. Els docents comenten la superació de les preocupacions i neguits associats a l'observació entre iguals; assenyalen la potencialitat del procediment adoptat, així com les dificultats sorgides, especialment associades a la concreció dels objectius de millora; més de la meitat plantegen objectius personals de millora, que afecten la temàtica observada itambé aspectes de gestió i metodologia; i, finalment, ressalten els beneficis, tant personals com institucionals, de l'observació entre iguals.

[en] Peer observation consists of pairs of teachers, with similar degrees of experience, who agree to observe each other focusing on one or different pedagogical aspects from their action in class. Evidence-gathering tools are used to offer constructive mutual feedback afterwards, which enables reflection to set goals for improvement. In Xarxa de CompetènciesBàsiques (Core Competences Network, in Catalan), promoted by the Catalan Department of Education, an intervention was developed. It consists of pairs of teachers who voluntarily plan the observation, carry it out with the helpof an observation grid that they have previously adapted, and finally develop a feedback session for joint reflection based on the evidence to find goals for teaching improvement. In this article, the perceptions from 44 teachers who participated in this practice are presented. Perceptions were gathered through an anonymous questionnaire. The teachers talk about overcoming worries and concerns related to peer observation; they point to the potentiality of the adopted procedure, as well as emerging difficulties, especially related to setting goals for improvement; more than half of the teachers set personal improvement goals, which address the observed topic as well as classroom management and methodological aspects; and, finally, they highlight the benefits of peer observation,both at personal and institutional level.
[ca] El vincle maternal en edat primerenca aporta els fonaments per a un correcte desenvolupament social i mental. Aquesta revisió sistemàtica examina la efectivitat de les intervencions dirigides a fomentar la qualitat de la relació entre el cuidador i el nen a través de la millora de certs condicionants, com és la sensibilitat maternal i/o la funció reflexiva. A través de la metodologia PRISMA, es recullen 14 estudis publicats des de 2014 fins 2016 que passen els criteris de selecció. La revisió troba evidències de l'eficàcia de les intervencions però amb serioses limitacions, que caldrà tenir en compte en els dissenys de futures intervencions.

[en] Early maternal-child attachment security gives the foundation for a correct social and mental development from children. This systematic review conduces to examine the effectiveness of such interventions targeting qualities of caregiver-child relationship such maternal sensitivity or reflection function. PRISMA methodology is used through electronic databases exploring studies published since 2014 to 2016. 14 studies were selected which met the previously established selection and quality criteria. The review finds evidence of the efficacy of the interventions assessed, although serious limitations, such sample size or lack of control group, were also detected, which should be taken into consideration when designing future interventions.
[ca] Memòria il·lustrada sobre Retrats de dones espanyoles del segle XIX que va ser premiada per la Junta de Iconografia Nacional el 1920. Conté un índex alfabètic de noms.

[en] Illustrated work on Portraits of Spanish women of the 19th century. It was awarded by the Junta de Iconografia Nacional in 1920. With an alphabetical index of names.
[ca] La formació que rep el professorat d'educació secundària obligatòria sobre l'acaçament escolar és, actualment, un suport bàsic per al bon desenvolupament de la convivència en les institucions docents on s'imparteix aquesta etapa. L'estudi que ací es presenta té els objectius següents: conéixer la formació d'este professorat sobre acaçament escolar, les accions de prevenció i d'intervenció que es posen en pràctica en l'aula i en els centres, el grau d'associació que existix entre algunes característiques personals del professorat i el seu coneixement sobre acaçament escolar, així com detectar possibles indicadors clau que permeten dissenyar accions formatives adaptades a les necessitats del professorat. S'opta per una metodologia d'enquesta basada en anàlisis descriptivoexploratòries de la informació obtinguda sobre 168 docents de 12 centres escolars d'ESO, seleccionats a través d'un mostratge no probabilístic per accessibilitat. Els resultats permeten conéixer l'escassa formació que este professorat té en mesures de prevenció i d'intervenció, així com la manca d'inclusió i d'implicació de les famílies en la programació d'accions educatives amb este fi. Com a conclusió, cal destacar la necessitat de formar el col·lectiu docent en metodologies que treballen de forma específica la convivència en estos centres.

[en] The training secondary education teachers receive in bullying prevention is essential to ensure coexistence in the secondary school setting. This study aims to determine what training these teachers receive; the preventive and intervention actions implemented in the classroom and in the schools; the degree of association between some personal characteristics of the teachers and their knowledge about bullying; and potentially key indicators for designing training programs tailored to meet teachers' needs. We use a survey methodology based on the descriptive-exploratory analysis of information obtained from 168 teachers at 12 secondary education schools selected by non-probability sampling accessibility. The results provide insight into the lack of training among teachers in bullying prevention and intervention as well as the non-inclusion and involvement of families in the programming of educational activities for this purpose. We conclude that teachers need to be trained in methodologies that support and promote coexistence in these centers.
[ca] En aquest article s'hi analitzen la variació en la superfície de bosc, el grau de fragmentació, les cobertes d'origen del bosc guanyat i la mida i la forma dels polígons de bosc perduts i guanyats a la plana del Vallès entre 1993 i 2000, combinant les dues edicions del mapa de cobertes del sòl de Catalunya (MCSC) amb el SIG MiraMon. La disminució del bosc dens no de ribera en aquesta zona ha estat gairebé del 3% en el període d'estudi. El bosc perdut ha esdevingut majoritàriament superfície forestal no arbrada (matollars i prats), urbana i agrícola. També hi ha hagut una certa recuperació de bosc, que no compensa les pèrdues i que prové principalment de cobertes forestals no arbrades i de conreus. S'observa també un increment de la fragmentació del bosc, que ha afectat a més del 10% de la superfície de les grans àrees boscoses. S'hi comenten finalment la validesa del mètode i les implicacions ecològiques i de conservació d'aquests resultats.

[en] Changes in forest area, forest fragmentation, the land cover classes of origin of the gained forest and of destiny of the lost forest, and size and form of the gained and lost forest patches were evaluated in the Vallès lowlands (Barcelona Metropolitan Area) between 1993 and 2000, by combining the two editions of the land cover map of Catalonia (MCSC) using the MiraMon SIG. The area occupied by dense, non-riparian forest decreased by 3% in the studied period. The lost forest has been substituted by shrublands-grasslands, urban land, and croplands. There has been a small recovery of forest as well, mainly from shrublands- grasslands and croplands, which does not compensate the forest loss. An increase of forest fragmentation has also been observed, affecting more than 10% of the surface of the large forest areas. The validity of the methodology and the ecological implications of these results for conservation are finally addressed.
[ca] El present treball consisteix en una anàlisi del discurs d'Estat Islàmic, concretament se centrarà en un dels mitjans de comunicació que més fan servir: les revistes Dabiq i Rumiyah. Aquest anàlisi és una comparació qualitativa entre ambdues que té l'objectiu de comprendre com i perquè utilitza ISIS la comunicació i les eines comunicatives al seu abast per difondre el seu missatge.

[en] The present work consists of an analysis of the Islamic State discourse, specifically focusing on one of the most used media: the magazines Dabiq and Rumiyah. This analysis is a qualitative comparison between the two publications and aims to understand how and why ISIS uses the communication and communicative tools it has at its disposal to spread its message.
[ca] El 9 d'octubre de 1963, dues mil persones van morir engolides per una onada colossal d'aigua i fang desencadenada per una gegantina esllavissada que va enfonsar la presa de la conca del Vajont, Itàlia. Una tragèdia que la UNESCO classificaria com un dels cinc desastres ambientals antropogèniques més greus de la història. Amb motiu de la inauguració del curs 2023-24, l'Institut d'Història de la Ciència (iHC) de la UAB va organitzar una conferència el dia 5 d'octubre sobre aquest desastre a càrrec del professor de la UAB Marco Armiero, investigador ICREA a l'iHC, titulada: "Science, power, and narrative justice: The Vajont Dam Disaster (Italy, 1963)".

[en] On 9 October 1963, two thousand people were swallowed up by a colossal wave of water and mud unleashed by a gigantic landslide that sank the dam in the Vajont basin, Italy. A tragedy that the UNESCO would classify as one of the five most serious anthropogenic environmental disasters in history. On the inauguration of the 2023/24 academic year, the Institute for the History of Science (iHC) of the UAB organized a conference on 5 October given by UAB professor Marco Armiero, ICREA researcher at the iHC, entitled: "Science, power, and narrative justice: The Vajont Dam Disaster (Italy, 1963)".
[ca] Utilitzant les nombroses dades proporcionades per les fonts diplomatiques de l'època, l'autor analitza les reaccions de la Monarquia hisphica i les potencies italianes davant l'amenaça turca a la Mediterrhia. Les directrius politiques de Felip II durant aquest període van haver d'equilibrar la seva estrategia contra els otomans i la negociació política amb els territoris italians. En aquesta línia d'analisi, el triomf de Lepant suposa la culminació d'una trajectoria militar conjunta a la Mediterrania, pero tambè l'esdeveniment precipitant de la posterior i rapida ruptura de I'eix Italia-Espanya davant del veloç ressorgiment del domini marítim otoma.

[en] Using diplomatic sources, Bruno Anatra analyzes the reaction of both the Spanish Monarchy and the Italian powers facing the Turkish threat in the Mediterranean world. The politics of Philip II of Spain had to combine strategies against the Ottoman Empire and political negotiation with Italian countries. Considering that, the Spanish victory of Lepanto was the culmination of a joined military evolution in the Mediterranean but also the beginning of a fast breaking-off between Spain and Italy in front of the quick recovery of the Ottoman ruling position in that sea.
[ca] En la tradició de les Comèdies miniades, les il·lustracions es refereixen gairebé sempre a la narració del viatge de Dante als tres regnes del més enllà. Entre les excepcions més interessants, però, hi ha casos en què els autors dels programes iconogràfics intenten anar més enllà i posar en imatge algunes de les nombroses figures retòriques del text de Dante. El Yates Thompson 36, gràcies al seu ric aparell figuratiu, és un dels exemplars que ho fa amb força freqüència, donant substància física a paraules individuals o conceptes més complexos que inspiren composicions que sense utilitzar els versos o els comentaris antics com a "llibret" no sembla tenir cap connexió amb la Comèdia.

[en] In the illuminated tradition of the Commedia, illustrations are often dedicated to visualize the narration of Dante's journey into the three realms of the Afterlife. Among the most interesting exceptions, however, there are cases in which the authors of the illuminations try to go one step further and put into images some of the numerous rhetorical figures in Dante's text. The manuscript Yates Thompson 36, thanks to its very rich figurative apparatus, is an example of this attempt. Its illuminations give a sort of essence to single words or to more complex concepts that, neither referring to the verses of the poem nor to its comments, would wrongly appear as not having any connection with the Comedy.
[ca] L'article ofereix un model de representació del col·loquial mediatitzat que es defineix i es concreta en el marc de les sèries de televisió. Partint d'una dotzena de sèries emeses per Televisió de Catalunya, tant de producció pròpia com de producció aliena, d'humor i no d'humor, es presenta un model que visualitza les relacions entre la llengua col·loquial, la llengua col·loquial normativa, la llengua col·loquial avalada pels llibres d'estil dels mitjans de comunicació i, finalment, la llengua col·loquial que ni és normativa ni és avalada pels llibres d'estil. L'article se centra en el lèxic que s'utilitza en les sèries de televisió sense renunciar a exemples singulars de fonètica i de morfosintaxi. Les diferents formes que identifiquen el col·loquial mediatitzat ajuden a veure la textura d'aquesta modalitat lingüística i, sobretot, la relació entre els quatre constituents que en conformen el model.

[en] This article offers a model for representation of mediatised colloquial language, which is defined and specified within the context of TV series broadcasted by Televisió de Catalunya-both produced by the channel and by others, humour and non-humour. The model visualises the relationship between four varieties: colloquial, standard, colloquial included in media style guides and, finally, colloquial that is neither standard nor is included in style guides. The article focuses on the vocabulary used in television series and includes examples of phonetics and morphosyntax. The different forms that characterise mediatised colloquial help to show the texture of this variety and especially the relationship between the four components of the model.
[ca] Lagoon (2014) és una novel·la afrofuturista de l'escriptora Nnedi Okorafor que tracta sobre una invasió alienígena a Nigèria. Aquest TFG demostra que la ciència ficció s'utilitza com a mitjà per articular una crítica mediambiental. Aquest treball s'enfoca en la representació literària de l'ecosistema contaminat del Delta del Níger i la manera en què aquesta novel·la repensa l'antropocentrisme. Per exemple, la transformació de la protagonista en un ésser humanoide desdibuixa els límits entre el cos humà i no-humà i la introducció de narradors espirituals i animals també qüestionen l'excepcionalisme humà. Per tant, la intersecció dels estudis postcolonials, l'ecocrítica i la ciència ficció són un element fonamental per dur a terme aquesta anàlisi.

[en] Nnedi Okorafor's Lagoon (2014) is an Afrofuturistic novel that revolves around the idea of an alien invasion of Nigeria. This dissertation shows that science fiction is used as a vehicle for an environmental critique. This TFG focuses on the literary depiction of the damaged ecosystem of the Niger Delta region and the ways the novel questions anthropocentrism. For instance, the protagonist's transformation into a fishlike being blurs the limits between human and non-human bodies and the introduction of animal and spiritual narrators also challenge human exceptionalism. Therefore, the intersection of postcolonial studies, ecocriticism and speculative fiction is fundamental in this analysis.
[ca] El conflicte palestí-israelià és un fenomen modern que va començar al segle XIX i continua fins al dia d'avui. Les dues parts del conflicte es van acostumar a tolerar la tensió, el racisme, l'agressió i les amenaces diàries de guerra. Els esforços per reunir els dos grups oposats per comunicar-se i millorar les relacions entre ells van començar ja en la dècada dels anys cinquanta del segle anterior. Els programes de convivència ( 'coexistance)' segueixen sent l'estratègia principal per aconseguir el diàleg, la comunicació i la comprensió entre àrabs i jueus fins al dia d'avui. Aquesta investigació té com a objectiu mostrar el benefici potencial de la Dansa / moviment Teràpia (DMT) i de quina manera aquesta modalitat podria integrar-se en els esforços existents per establir el diàleg i la convivència entre palestins i jueus a Israel. Un taller de DMT va ser dissenyat per dos facilitadores, un palestina i una jueva-israeliana, i es va dur a terme en una universitat a Israel en els dos idiomes, hebreu i àrab. La investigació va ser dissenyada com una Investigació d'Acció Participativa (participació per Action Research - PAR), que va involucrar un taller de DMT de dos dies que tenia com a objectiu explícit facilitar un diàleg en un grup d'estudiants àrabs i jueves. Es va realitzar una anàlisi temàtic, i els seus resultats indiquen que la DMT pot ser una eina útil per als grups de diàleg, que l'enfocament en el cos fomenta l'escolta personal i la reflexió, el que fa que l'individu sigui més conscient i obert per escoltar i acceptar els altres, estar en sintonia amb un mateix i arribar a la sintonia i un sentit d'unitat amb altres en el grup.

[en] The Palestinian - Israeli conflict is a modern phenomenon that started in the nineteen hundred and is ongoing to this day. Both sides of the conflict got accustomed to tolerate tension, racism, aggression and daily threats of war. Efforts to bring the two opposing groups together to communicate and to improve the relationships between them began as early as the nineteen fifties and coexistence programmes remain the principal strategy for achieving dialogue, communication and understanding between Arabs and Jews to this day. This research aims to show the potential benefit of Dance/Movement Therapy (DMT) and how this modality might be integrated into the existing efforts to establish dialogue and coexistence between Palestinians and Jews in Israel. A DMT workshop was designed by two facilitators, a Palestinian and an Israeli-Jew and conducted in a college in Israel in both languages, Hebrew and Arabic. The research was designed as a Participatory Action Research (PAR), involving a two-days' DMT workshop that explicitly aimed to facilitate dialogue in a group of Arab and Jewish female students. A thematic analysis was conducted and its results indicates that DMT can be a helpful tool for dialogue groups, that the focus on the body encourages personal listening and reflection which makes the individual more aware and open to listen, accept others, be attuned with himself/herself and reach attunement and a sense of unity with others in the group.
[ca] Avui día el món dels videojocs està creixent cada cop més i les grans empreses disposen de tecnologia per desenvolupar jocs més complexos, realistes i dinàmics. Hi ha, però, una part en el món dels videojocs que tot i no ser tan coneguda i rebre el mèrit que es mereix, és molt important ja que aporta coses que les grans empreses d'avui dia sembla que han oblidat, innovació, creativitat i reptes, són els videojocs indie. Nyacu Games és un grup d'estudiants d'enginyeria de videojocs que ha fet pocs projectes, però que han tingut gran impacte a nivell local i algun fins i tot a nivell internacional. Per a que aquest bon inici no es quedi en res, i per a que cada cop puguin donar-se a conèixer més, he desenvolupat un web, on no només es donen a conèixer ells i els seus projectes, sinó que també els usuaris poden estar al dia de les últimes noticies en videojocs indie a Catalunya i puguin competir entre ells en els videojocs que aquesta start up presenta.

[en] Nowaday the videogame industry is growing up so fast, the big companyies have technologie that allow them to develope more complex, dinàmic and realistic games, but there is a part in this world that is not known and does not have the recognition it deserves even though it is really important because brings things that big companies do not, like innovation, creativity and challenge, these aret he inide videogames. Nyacu Games is a group formed by videogames enginieriy students that made already a few projects of high relevance at local community but some also internationally. So they can continue their work, I have made this website that is not just so people can know them and their projects, also allows you to follow the news about Indie videogames in Catalonia and users can compete against each other.
[ca] El projecte de guió i direcció artística de la sèrie per Internet Las Malas Lenguas es basa en la creació de sis guions per a la primera temporada, que relaten la transformació personal de Marcos arran de conèixer un nou ambient completament diferent del seu actual entorn conservador. El projecte s'ha desenvolupat mitjançant una investigació sobre la intersexualitat, el gènere no binari i la performance, així com una anàlisi del sector i les seves finestres d'explotació. A partir d'aquesta conceptualització s'ha creat la bíblia del projecte i la seva proposta artística.

[en] The script and art direction project for the Internet series Las Malas Lenguas is based on the creation of six scripts for the first season, which tell the story of Marcos' personal transformation as a result of learning about a new environment completely different from his current conservative environment. The project has been developed through research on intersexuality, non-binary gender and performance, as well as an analysis of the sector and its windows of exploitation. From this conceptualization, the bible of the project and its artistic proposal has been created.