BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In this TFG we have carried out the preparation and morphological and structural characterization of magnetite nanoparticles, Fe3O4. Fe3O4 nanoparticles were synthesized by a nonaqueous method, and we have used capping agents to modify their growth and final morphology. Furthermore, nanoparticles have been coated with biocompatible SiO2. For their characterization, we have used Powder X-Ray Diffraction (XRD), Infrared Spectroscopy (IR), Thermogravimetric Analysis (TGA), Transmission Electron Microscopy (TEM) and Dynamic Light Scattering (DLS).

[gl] Neste Traballo de Fin de Grao leváronse a cabo a preparación e caracterización morfolóxica e estrutural de nanopartículas de magnetita, Fe3O4. As nanopartículas de Fe3O4 preparáronse mediante métodos de síntese en disolución non acuosa, e usáronse axentes surfactantes para modificar a súa morfoloxía y crecemento. Ademais, realizouse o recubrimento destas cun material biocompatible, sílice. Para a súa caracterización, empregáronse as técnicas de difracción de raios X de po cristalino (DRX), espectroscopia infravermella (IR), análise termogravimétrico (ATG), microscopia electrónica de transmisión (MET) e dispersión de luz dinámica (DLS).
[en] In just over thirty years, Environmental Education has accumulated a vast array of contributions in the form of thought-provoking discourse and practice for educational research, an area which is, in spite of its achievements, still an emerging field. In this sense, through arguments stemming from the ecological crisis, the complexity of environmental know-how and the search for pedagogical alternatives to the severe problems affecting us as societies and civilisations, research within this area —at the meeting point between Educational Sciences and Environmental Sciences, with their respective scientific communities— has placed us over and over again before topics, strategies and methods which reveal a permanent epistemological, conceptual and empirical flexibility. And this is not just a consequence of the changes that have been observed in the way we read and interpret the interface between education and environment, an interface which is further complicated by the current controversy between Environmental Education and Education for Sustainable Development. It is also related to the scientific, academic and even ideological meanings involved in such an interface for both people and processes of social change. This will be the focus of attention in the present paper.

[gl] A educación ambiental acredita unha ampla e diversificada traxectoria de discursos e de prácticas altamente suxerentes para a investigación educativa, en que –a pesar dos logros que se acadaron– aínda constitúe unha liña de traballo emerxente. Neste sentido, con argumentos que afonden as súas raíces na crise ecolóxica, a complexidade dos saberes ambientais e a procura de alternativas pedagóxicas aos graves problemas que nos afectan como sociedade e como civilización, o seu quefacer investigador –na confluencia que articulan as Ciencias da Educación e as Ciencias Ambientais, coas súas respectivas comunidades científicas– non deixan de situarnos ante temas, estratexias e métodos caracterizados por unha constante apertura epistemolóxica, conceptual e empírica. Non só polas mudanzas que se foron experimentado nos modos de ler e interpretar as relacións educación-ambiente, que hoxe complican as controversias que existen entre a educación ambiental e a educación para o desenvolvemento sustentable; tamén polos significados científicos, académicos e até ideolóxicos que estas relacións comportan para as persoas e os procesos de cambio social. Neste tema centramos a atención deste artigo.
[en] With special attention to its impact at the local level, we address the incidence of the labour reform carried out through Royal Decree Law 3/2012, of February 10, of Law 3/2012, of July 6, and Royal Decree 1483/2012, of October 29, on collective dismissal, differentiating the Public Sector in the broad sense of the Public Administrations that, with a smaller scope, are part of it. We stand out the definition separated from the economic, technical and organizational reasons in the Public Administration, since they motivate the extinctive decision by employers. The case law perspective is also studied, in view of the first judgements dictated in this matter by the different Superior Courts of Justice.

[gl] Con especial atención á súa repercusión no ámbito local, abórdase a incidencia da reforma laboral levada a cabo a través do Real decreto lei 3/2012, do 10 de febreiro; da Lei 3/2012, do 6 de xullo, e do Real decreto 1483/2012, do 29 de outubro, no despedimento colectivo, distinguindo o sector público en sentido amplo das administracións públicas que, cun ámbito máis reducido, forman parte daquel. Saliéntase a definición diferenciada das causas económicas, técnicas e organizativas na Administración pública, en canto motivadoras e xustificadoras da decisión extintiva por parte dos empregadores. Estúdase tamén a perspectiva xurisprudencial, á vista das primeiras sentenzas ditadas nesta materia polos diferentes tribunais superiores de xustiza.
[en] This work has as goal the study and evaluation of University libraries role in the accomplishment of the University mission towards its research activity. For this purpose, the research function and its incidence in the competitive evaluation systems are analyzed, spotlighting the rankings. The paradigm change in the management of the University Libraries, where the performance is more focused in the support services for research, is highlighted. This University services are characterized, placing the study in the context of the Universities global strategy for research. Two main groups of Spanish Universities are looked into from a strategic and operative standpoint. Researcher are examined as the corner stone of this research support services both from an informative perspective, including an study on the digital identity management, and their link with the library as well as librarians role in this context. Moreover, this work develops a practical chapter studying the real situation in A Coruña University, its services, its library and the defining traits of their researchers. A methodical proposal is developed based on marketing foundations, being applicable to other librarian contexts, in which is emphasized in the need of an holistic view of the services for research and the philosophy and the technique from marketing are applied from a strategic and operative standpoint.

[gl] Ista tese ten como fin estudar e avaliar o papel das bibliotecas universitarias na consecución da misión da universidade respecto da investigación. Con este fin analízase a dita función investigadora e a súa incidencia nos sistemas de avaliación competitiva, concretamente nos rankings. Amosa o cambio de paradigma na xestión das bibliotecas universitarias onde o eixo de actuación enfócase máis cara os servizos de apoio a investigación. Caracterízanse estes servizos bibliotecarios, contextualizando o estudo na estratexia global de investigación das universidades. Investígase sobre dous grupos de universidades españolas desde un punto de vista estratéxico e operativo. Estúdanse os investigadores como o elemento chave nos servizos bibliotecarios de apoio á investigación, tanto desde a perspectiva informacional, incluíndo un estudo de xestión de identidade dixital, como na súa relación coa biblioteca, ademais do papel dos bibliotecarios neste contexto. A tese desenvolve un apartado práctico estudando a realidade da Universidade da Coruña, os seus servizos, a súa Biblioteca e os trazos característicos dos seus investigadores. Elabórase unha proposta metodolóxica baseada nos principios da mercadotecnia, sendo aplicable a outros contextos bibliotecarios, na que se incide na necesidade dunha visión global dos servizos á investigación e aplícase a filosofía e a técnica da mercadotecnia tanto desde o punto de vista estratéxico como operativo.
[en] Chronic kidney disease is a clinical syndrome caused by a progressive and irreversible renal failure. Patients with CKD who are on renalreplacement therapy, have very specific and unique needs and a very high risk of complications during hemodialysis was higher in patients with diabetes mellitus and associated disease. It is in this context that gui-delines and protocols play a key role, to the extent that allow standardiza-tion of clinical practice (22), by health professionals involved in the care of these patients.

[gl] A enfermidade renal crónica é unha síndrome clínica causada por un fallo renal progresivae irreversible. Os pacientes con ERC que están en terapia de substitución renal, teñen necesidades moi especí-ficas e únicas e un risco moi elevado de complicacións durante a hemodiá-lise moito maior en pacientes con diabetes mellitus e enfermidades asocia-das. É neste contexto que as directrices e protocolos desempeñan un papel fundamental, na medida en que permiten a estandarización da práctica clí-nica (22), por profesionais sanitarios implicados no tratamento destes pa-cientes.
[en] The prevalence of chronic kidney disease is increasing considerably, as a consequence, this disease is becoming increasingly important, coming to be classified as a public health problem. Its main treatment is renal replacement therapies, but all of them can affect patients' quality of life. In particular, peritoneal dialysis, when performed by the patient himself, can have a significant influence on his daily life. Although this quality of life will be conditioned by different variables and conditions, this therapy can usually result in alterations in psychosocial relations, rest and exercise, sexual activity, diet... Objective: To learn from their experiences what are the barriers and perceived difficulties that patients undergoing home peritoneal dialysis have to face. Methodology: Qualitative research project with phenomenological design and empirical approach. Participants will be selected through non-probabilistic or directed sampling. Semi-structured interviews will be recorded and transcribed for later analysis.

[gl] A prevalencia da enfermidade renal crónica está a aumentar de maneira considerable, como consecuencia, esta enfermidade está a cobrar cada vez maior importancia, chegando a clasificarse como un problema de saúde pública. O seu principal tratamento son as terapias de substitución renal, pero todas elas poden afectar á calidade de vida dos pacientes. En concreto, a diálise peritoneal, ao ser realizada polo propio paciente, pode chegar a influír de maneira notoria na súa vida cotiá. Aínda que esta calidade de vida vai estar condicionada por diferentes variables e condicións, de maneira habitual, esta terapia pode chegar a dar como resultado alteracións nas relacións psicosociais, o descanso e o exercicio, a actividade sexual, a dieta… Obxectivo: Coñecer a partir das súas vivencias cales son as barreiras e as dificultades percibidas que teñen que afrontar os pacientes que están sometidos a diálises peritoneal domiciliaria. Metodoloxía: Proxecto de investigación cualitativa con deseño fenomenológico e enfoque empírico. Seleccionaranse os participantes a través dunha mostraxe non probabilística ou dirixida. Levaranse a cabo entrevistas semiestructuradas que serán gravadas e transcritas para poder realizar a súa posterior análise.
[en] In the agricultural sector, a great number of chemical substances with different ranges of danger are used. Among these substances are fertilizers, which are not the most dangerous but, because of this, their risks cannot be underestimated. This paper aims to analyse the risks associated with the use of fertilizers, taking into account fertilizer as a chemical and other risks associated with its application. Once the possible risks have been analysed, a series of preventive measures will be proposed to try to eliminate or minimize them. The risks in the agricultural sector are very varied and it is essential to establish a preventive culture to improve working conditions

[gl] No sector agrícola úsanse un gran número de sustancias químicas con diferentes rangos de perigosidade. Entre estas sustancias encóntranse os fertilizantes, que non son das mais perigosas pero, non por elo, se poden menosprezar os seus riscos. Neste traballo pretendese analizar os riscos asociados o uso de fertilizantes, tendo en conta o fertilizante como produto químico e outros riscos que van asociados a súa aplicación. Unha vez analizados os posibles riscos, proporanse unha serie de medidas preventivas para tratar de eliminalos ou minimizalos. Os riscos no sector agrícola son moi variados e é fundamental establecer unha cultura preventiva para mellorar as condicións de traballo.
[en] Abstract Objective: To obtain a measure of knowledge, attitudes and clinical practice on compression therapy to know the role of nurses in primary health care who care for patients with venous ulcers. Method: In 4 phases: 1-search literature, 2-transcultural adaptation to Castilian, following a systematic and rigorous process, 3-increasing dimensions and 4-reliability and construct validation of the questionnaire Leg Ulcer Care: Nursing Attitudes and Knowledge (LUCNAK ) for community health nursing. Results: The translated version was obtained, culturally adapted and modified, ensuring content validity. Cronbach's alpha of 0.72, factor analysis with twelve dimensions explaining 68% of the total variance were obtained. It was found that primary care nurses have ignorance of basic aspects of care, clinical practice discordant with the recommendations of the best available scientific evidence and that the age of the participants was inversely associated with the attitude to compression therapy. Discussion: LUCNAK questionnaire, modified and adapted to Castilian, is a tool to measure knowledge, attitudes and clinical nursing practice in primary health care, and to compare the results with other studies that use it.

[gl] Resumo Obxectivo: Obter unha medida dos coñecementos, actitudes e práctica clínica sobre terapia compresiva para coñecer o papel dos profesionais de enfermaría de Atención Primaria de Saúde que atenden a pacientes con úlceras venosas. Método: En 4 fases: 1-procura bibliográfica, 2-adaptación transcultural ao castelán, seguindo un proceso sistemático e rigoroso 3-ampliación das dimensións e 4-fiabilidade e validación de constructo do cuestionario Leg Ulcer Care: Nursing Attitudes and Knowledge (LUCNAK) para enfermería en saúde comunitaria. Resultados: Obtívose unha versión traducida, adaptada culturalmente e modificada, garantindo a súa validez de contido. Obtívose un alfa de Cronbach de 0,72; coa análise factorial obtivéronse doce dimensións que explicaban o 68% da varianza total. Achouse que a enfermería de Atención Primaria ten descoñecemento de aspectos básicos da atención, unha práctica clínica desacorde coas recomendacións da mellor evidencia científica dispoñible e que a idade dos participantes asóciase de forma inversa coa actitude cara á terapia compresiva. Discusión: O cuestionario LUCNAK adaptado ao castelán e modificado é un instrumento que permite medir coñecementos, actitudes e práctica clínica da enfermería de Atención Primaria e comparar os resultados con outros estudos que o utilicen.
[en] European language policies promote the training of a plurilingual citizen. For this, it is necessary to use a methodology that supports this learning, such as the CLIL approach. Furthermore, music education stimulates the development of different skills, such as language, especially if both are started at an early age. Based on the hypothesis that the integration of Musical Education as a tool in the foreign language classroom promotes its acquisition, this work focuses on the study and application of synergies in both areas. For it, after the elaboration of the theoretical framework, the use of music in the foreign language classroom is analysed through the observation and the interview. Once the analysis has been completed, the advantages of working them together are highlighted and the need of teacher training is concluded, both in methodologies for multilingualism and for musical teaching in Early Childhood Education. Finally, taking into account the conclusions drawn from the theoretical framework and the results of the study, an interdisciplinary intervention proposal is designed in which it is exemplified how to apply the CLIL approach and the work of Musical Education in Early Childhood Education.

[gl] As políticas lingüísticas europeas promoven a formación dun cidadán plurilingüe, para o cal é necesario utilizar unha metodoloxía que favoreza esa aprendizaxe, coma o enfoque AICLE. Por outro lado, a Educación Musical favorece o desenvolvemento de diferentes competencias, como a lingüística, máxime se ambas se inician a idades temperás. Partindo das hipótese de que a integración da Educación Musical como ferramenta na aula de lingua estranxeira favorece a súa adquisición, este traballo céntrase no estudio e aplicación das sinerxias de ambas áreas. Para isto, tras a elaboración do marco teórico analízase o emprego da música na aula de lingua estranxeira a través da observación e a entrevista. Finalizada a análise, destácanse as vantaxes do traballo en conxunto e conclúese a necesidade dunha maior formación do profesorado, tanto en metodoloxías para o plurilingüismo como para a docencia musical en Educación Infantil. Por último, tendo en conta as conclusión extraídas do marco teórico e os resultados do estudo, deséñase unha proposta de intervención interdisciplinar na que se exemplifica como aplicar o enfoque AICLE e o traballo da Educación Musical en Educación Infantil.
[en] It treats of one project of action educational partner directed to improve the quality of life of the resident senior people in one center residential. We begin by a brief theoretical justification in the that describe the reality of the senior people and the quality of life of these in one center residential, for afterwards expose different modalities of vegetable garden to the senior people, giving more importance to horticultural theraphy, in the that bases the project of vegetable garden designed "Vimihorta". The project is designed stop the stations of spring, summer and autumn and combines so much activities of specific work in the vegetable garden how complementary, adapted to the profile and needs of the residents

[gl] Trátase dun proxecto de acción socio educativa dirixido a mellorar a calidade de vida das persoas maiores residentes nun centro residencial. Comezamos por unha breve xustificación teórica, na que afondamos na realidade das persoas maiores e na calidade de vida distas nun centro residencial, para logo expoñer diferentes modalidades de horta para as persoas maiores, afondando máis na horticultura terapéutica, na que se basea o proxecto de horta deseñado "Vimihorta". O proxecto está deseñado para as estacións de primaveira, verán e outono e combina tanto actividades de traballo específico
[en] Scientific prediction is a central problem in philosophy and methodology of science. This topic has been particularly relevant in Nicholas Rescher's philosophy. On the one hand, scientific prediction appears as a key concept within his philosophical proposal, which is a system of pragmatic idealism; on the other, a number of his publications are devoted to the study of scientific prediction from different angles. De facto, he offers a rigorous and detailed conception of prediction in science. Within this context, this Ph.D. research has two main objectives, which are interrelated. First, the analysis of the philosophico-methodological characters of scientific prediction in Rescher's conception is the focus of the attention. To do this, the research deals with different thematic realms: semantic, logical, epistemological, methodological, ontological, axiological, and ethical. These are grounded in the different components of science (language, structure, knowledge, processes, activity, ends, and values). Second, the critical reconstruction of Rescher's philosophy of science is searched. His approach is a pragmatic idealism that is open to some important realist elements. This second line of research is developed in parallel with the first one, because his system of pragmatic idealism modulates the characters of scientific prediction

[gl] O problema da predición científica é un tema central para a Filosofía e Metodoloxía da Ciencia. Trátase dun tema especialmente relevante na Filosofía de Nicholas Rescher. Por un lado, a predición científica aparece como un concepto clave dentro da súa proposta filosófica, que é un sistema de idealismo pragmático. Por outro lado, ten traballos nos que analiza a predición científica desde diversos ángulos. De facto, ofrece unha concepción rigorosa da predicción, onde acada un gran nivel de detalle. Dentro deste marco, a presente Tese de Doutoramento ten dous obxectivos fundamentais, que están interrelacionados. En primeiro lugar, o estudo oriéntase a analizar os caracteres filosófico-metodolóxicos da predición científica na concepción de Rescher. A tal efecto, a investigación enfócase desde diversos ámbitos temáticos: semántico, lóxico, epistemolóxico, metodolóxico, ontolóxico, axiolóxico e ético. Estes ámbitos temáticos fundaméntanse nos diversos compoñentes da Ciencia (linguaxe, estrutura, coñecemento, procesos, actividade, fins e valores). En segundo termo, a investigación oriéntase a reconstruir críticamente a Filosofía da Ciencia de Rescher. A súa proposta é un idealismo pragmático que está aberto a importantes elementos de realismo. Esta segunda liña de análise desenvólvese en paralelo á primeira, porque o seu sistema de idealismo pragmático modula os caracteres da predición científica.