BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Abstract: Introduction: For many centuries, women have not been well considered, not only in sport but also in various tasks of daily life, for this reason women have been fighting for a long time so that it does not happen again, to be able to live in a society where equality is present in all áreas. That is why we must educate from school on values such as equality and non-discrimination and what better way to do it than from such a beautiful profession and from such a reference person for children as the teacher. Aim: Research on the gender stereotypes in physical education classes, both on the part of the teacher and the actions of children in the practice of this subject. Methods: Research and development through information methods (journals, books, articles) and through a survey of teachers. Results & discussion: With the results obtained from the survey plus the contents investigated we can say that there is still discrimination in physical education classes as teachers tend to separate sports, there has been an improvement over previous years in the thinking of equality and the method of teaching. Conclusions: The role of women in sport is increasingly seen as important and egalitarian. There is still a long way to go to achieve complete and equitable equality.

[es] Resumen: Introducción: Desde hace muchos siglos, la mujer no ha estado bien considerada, no solo en el deporte sino también en varias tareas de la vida cotidiana, por esto las mujeres llevan luchando mucho tiempo para que no vuelva a ocurrir, para poder vivir en una sociedad donde la igualdad esté presente en todos los ámbitos. Por ello hay que educar desde la escuela en valores como la igualdad y la no discriminación y que mejor forma que hacerlo desde una profesión tan bonita y desde una persona tan referente para los niños como es el profesor. Objetivos: Investigar sobre los estereotipos de género que se dan dentro de las clases de educación física tanto por parte del profesor como por los actos que tienen los niños a la hora de realizar la práctica de esta materia. Métodos: Investigación y desarrollo a través de métodos de información (revistas, libros, artículos…) y mediante una encuesta realizada a docentes. Resultados y discusión: Con los resultados obtenidos de la encuesta más los contenidos investigados podemos decir que aún hay discriminación en las clases de educación física ya que los profesores tienden a separar los deportes, con respecto a años anteriores se ha producido una mejora en cuanto al pensamiento de igualdad y método de impartir las clases. Conclusiones: El papel de la mujer en el deporte cada vez se está considerando más importante e igualitario. Queda mucho camino por delante para conseguir una igualdad completa y equitativa.
[en] This research analyzes the religious values of young people from the main concepts associated with it. The sample is 651 students of the Degree of Primary Education in the different Andalusian Universities selected by cluster sampling. The results show us that the religious value occupies the last place in the hierarchy of values of these young persons and the class of religion appears with a negative punctuation. The religious knowledge, to the margin of the religious experiences, is indispensable to understand the history, the art and the culture for what is indispensable to recover the efficiency of this education.

[es] Este trabajo pretende analizar los valores religiosos de los/as jóvenes desde los principales conceptos asociados a él. En este estudio participaron 651 estudiantes de primero del Grado de Educación Primaria de las distintas Universidades Andaluzas seleccionados mediante un muestro probabilístico por conglomerados. Los datos nos muestran que el valor religioso ocupa el último lugar en la jerarquía de valores de estos jóvenes y la clase de religión aparece con una puntuación negativa. Los conocimientos religiosos, al margen de las vivencias religiosas, son imprescindibles para entender la historia, el arte y la cultura, por lo que es imprescindible recuperar la eficacia de esta enseñanza.
[en] The essay tries to think the direction of policy in a nihilistic age like the present. First, he argues that social space has become a reticular network of events. Such events are defined by the author as discordant unity between "force" and "sense" trying situated beyond Nietzsche and Heidegger simultaneously. Secondly, think one belonging to the social tissue production nihil: the gap relationships. According to the author (and third), improper and destructive nihilism is one that reduces the productivity of the relationship. Such nihilism manifests itself in "social pathologies" such as "impassible linkage

[es] El ensayo intenta pensar la dirección de la política en una época nihilista como la actual. En primer lugar, sostiene que el espacio social se ha convertido en un entramado reticular de acontecimientos. Tales acontecimientos los define el autor como unidad discorde entre "fuerza" y "sentido", intentando situarse más allá de Nietzsche y Heidegger simultáneamente. En segundo lugar, piensa un nihil productivo perteneciente a la trama social: el intersticio de las relaciones. Según el autor (y en tercer lugar), un nihilismo impropio y destructivo es aquel que reduce la productividad de la relación. Tal nihilismo se manifiesta en "patologías sociales", tales como la "vinculación impasible
[en] The article analyzes the main legislative and regulatory documents in force that affect museums in the Balearic Islands. A critical analysis has been made of the laws of historical heritage and state museums, as well as of Law 12/1998, of December 21, 1998, on the Historical Heritage of the Balearic Islands and, more specifically, of Law 4/2003, of March 26, 2003, on Museums of the Balearic Islands and its respective regulations. The specific documents approved by the Consell de Mallorca have also been included. The objective is to make known the legal basis that governs the Balearic museum field and to highlight the most significant challenges faced by the museums of the islands. It has been found that, although well-intentioned, the measures promoted by these documents often encounter obstacles in their practical application due to slow administrative processes, jurisdictional conflicts and the need to adapt regulations to specific local contexts. In fact, some of the requirements demanded by the autonomous law to obtain official recognition as a museum or museum collection are difficult to meet, mainly due to budget and human capital problems. As a result, the museum panorama is dispersed and little known in a comprehensive and homogeneous manner. Moreover, these difficulties jeopardize the ability of museums to fulfill their mission of guarding and disseminating cultural heritage and maximizing its impact.

[es] El artículo analiza los principales documentos legislativos y normativos vigentes que afectan a los museos de las Illes Balear. Se ha realizado un análisis crítico de las leyes de patrimonio histórico y de museos estatales, así como de la Ley 12/1998, de 21 de diciembre, del Patrimonio Histórico de las Illes Balears y, de manera más concreta, de la Ley 4/2003, de 26 de marzo, de Museos de las Illes Balears y su respectivo reglamento. Asimismo, se han incluido los documentos específicos aprobados por el Consell de Mallorca. El objetivo es dar a conocer la base legal que rige el ámbito museístico balear y destacar los desafíos más significativos que enfrentan los museos de las islas. Se ha constatado que, aunque bien intencionadas, las medidas impulsadas por estos documentos a menudo encuentran obstáculos en su aplicación práctica debido a la lentitud de los procesos administrativos, los conflictos jurisdiccionales y la necesidad de adaptar las regulaciones a contextos locales específicos. De hecho, algunos de los requisitos exigidos por la ley autonómica para obtener el reconocimiento oficial de museo o colección museográfica son difíciles de cumplir, principalmente debido a problemas de presupuesto y de capital humano. Como resultado, el panorama museístico es disperso y poco conocido de manera integral y homogénea. Además, estas dificultades ponen en riesgo la capacidad de los museos para cumplir con su misión de custodiar y difundir el patrimonio cultural y maximizar su impacto social y cultural.
[en] From a psycho-social and ethno-psychiatric standpoint, the author reveals the difficulties involved in the social change caused by the ethno-genocidal politics of the nation-state . Forced endoculturation is one of these difficulties. To present this, the author explains three endoculturation situations, using take / uprooting dynamics and two forms of uprooting.

[es] Desde una visión psicosocial y etnopsiquiátrica, el autor revela las dificultades que representa el cambio social producido por las políticas etnogenocidas ejecutadas por el Estado-nación, siendo una de ellas el fenómeno de la endoculturación forzada. Para realizar esto, explica tres situaciones en las que se da la endoculturación, valiéndose de la dinámica arraigo / desarraigo y de la categorización de dos formas de desarraigo.
[en] The present paper carries out a study about the audiovisual dissemination and social communication uses and strategies on YouTube by a selection of outstanding national and international scientific institutions. The analysis of the quantitative and qualitative characteristics of the videos published on the platform by each of these institutions has allowed us to characterize their profile and dissemination style on YouTube. We have also concluded the influence of the duration of the videos and the variety of the languages in the diffusion rates reached, as well as that of the demographic variety and the communication styles used by these institutions in their satisfaction rates, among other things to consider.

[es] El presente trabajo realiza el estudio de los usos y de las estrategias de divulgación audiovisual y comunicación social a través de YouTube de una selección de destacadas instituciones científicas nacionales e internacionales. El análisis de las características tanto cuantitativas como cualitativas de los videos publicados en la plataforma por cada una de éstas nos ha permitido caracterizar su perfil y estilo de divulgación en YouTube. También se ha concluido la influencia de la duración de los vídeos y de la variedad de los idiomas en los índices de difusión alcanzados, así como de la variedad demográfica y de los estilos divulgativos empleados por estas instituciones en sus índices de satisfacción, entre otros aspectos a considerar.
[en] This paper is about small-scale fishing communities, their social characteristics, and problems related to the appropriation and administration of fishing resources. It examines cases of Michoacan coast peasant fishermen located on the west-central Pacific shores of Mexico. Specifically, it is a comparative analysis of two fishing localities: the first is the case of Playa Azul located on the south-eastern of Michoacan coast, which is a population of mestizos; on the other hand, there are the indigenous Nahua communities of the Aquila municipality to the north-west of the coast. These communities are both under the same State regime, government institutions, and official fishing regulations; however, the two have different socio-cultural backgrounds and practices. The differences between the two cases explain the structural intricacy that restrains the institutional and communitarian arrangements, as well as the factors that permit the local administration of the fishing resources, which could guarantee its reproduction and conservation.

[es] Este trabajo aborda el tema de los pescadores artesanales, sus características sociales y el problema de la apropiación y administración de los recursos pesqueros. Se toma como estudio empírico a los pescadores de la costa michoacana, ubicada al occidente de México, que corresponde al Océano Pacífico. Se trata del análisis comparativo de dos grupos pesqueros que laboran bajo el mismo régimen estatal, instituciones de gobierno y regulación oficial pesquera, pero que se reproducen en distintos ámbitos socioculturales. Un caso está representado por los pescadores mestizos de Playa Azul, en la parte sureste de la costa, y otro está caracterizado por los pescadores de las comunidades nahuas del municipio de Aquila, en la parte noroeste. El contraste entre ambos casos ayuda a comprender las dificultades estructurales que impiden los arreglos comunitarios e institucionales, y los factores que favorecen la administración de los recursos pesqueros, de lo cual depende su preservación.
[en] In this paper the relationship between the professional knowledge and the personal practical knowledge of teachers in pursued. It is argued that there are at least two kinds of relationship between these types of knowledge. The first is that professional knowledge depends upon individual cognitive structures with the interaction between the two resulting in personal and idiosyncratic knowledge. The second type of relationship is that personal attributes affect the application of professional knowledge. Implications for teacher educators of the distinction between personal and professional knowledge are discussed and an example is presented and analyzed.

[es] En este artículo se busca la relación entre el conocimiento profesional y el conocimiento práctico personal de los profesores. Se arguye que hay al menos dos clases de relación entre estos dos tipos de conocimiento. La primera es que el conocimiento profesional, dependiendo de las estructuras cognitivas individuales, con la interacción entre los dos, da como resultado el conocimiento personal e idiosincrásico. El segundo tipo de relación es que los atributos personales afectan a la aplicación del conocimiento profesional. Se discuten las implicaciones que la distinción entre el conocimiento personal y el profesional tiene para los formadores de los profesores y se presenta y analiza un ejemplo.
[en] Natural factors (geographical, climatological and edaphological) as wel as human ones (economic, production methods,etc.) which define and determine the quality in the wines of the region of Granada known as the "Alpujarra-Contraviesa", are analyzed in this study. This region with a long tradition in Viticulture produces the so calIed "Costa" wine.

[es] En el presente trabajo, se realiza un estudio sobre los principales factores naturales (geográficos, climatológicos edaficos y humanos) que definen y determinan la calidad de los vinos elaborados en la región granadina de la "Contraviesa-Alpujarra", comarca de una larga tradición vitivinícola y que produce el denominado vino "Costa".
[en] In this work, the visual capacity of 52 students of the second year of the Primary Education Degree, is analyzed by means of a visual test (PMA-E) as well as their performance in both the resolution and the analysis of the components of the spatial sense in a task that requires this sense. To this end, the students have been classified into three levels according to their results in the test, their answers to the resolution and analysis of the task have been analysed, and these three aspects have been compared to compare these three items with each other.

[es] En este trabajo se analiza la capacidad visual de 52 estudiantes del segundo curso del Grado de Educación Primaria mediante un test visual (PMA-E) así como su rendimiento tanto en la resolución como en el análisis de las componentes del sentido espacial en una tarea que requiere de este sentido. Con este fin se ha clasificado a los alumnos en tres niveles en función de sus resultados en el test, se han analizado sus respuestas a la resolución y análisis de la tarea, y se han comparado estos tres aspectos. para comparar estos tres ítems entre sí.
[en] According to the Spanish National Annex to Eurocode 8, the use of reinforced concrete wide-beam frames is forbidden for medium and high seismicity. Previously, the Spanish NCSE-02 and Italian NTC codes established a cap to the behaviour factor considering its disadvantages: deficient transmission of forces to the column and lower stiffness, ductility, dissipation, joint resistance and column-to-beam hierarchy. Mediterranean trend is contrary to European and International codes, which allows the use of wide beams of controlled cross-section width and larger columns in order to provide enough lateral stiffness. The review of codes and experimental evidence suggests that the width limit provision is enough to provide proper transmission and dissipation, while two analytic studies show that the increase of overstrength and ductility due to the use of larger columns provides similar global seismic capacity to conventional deep-beam frames. Thus, wide-beam frames could be a feasible structural option in seismic-prone areas.

[es] El Anejo Nacional al Eurocódigo 8 prohíbe el uso de vigas planas de hormigón para sismicidad media y alta, y tanto NCSE-02 como la norma italiana NTC impedían su proyecto en ductilidad alta, por desventajas como: transmisión deficiente de esfuerzos al pilar y menor rigidez, ductilidad, disipación, resistencia de nudos y jerarquía pilar-viga. Esta tendencia mediterránea es opuesta a la europea e internacional, donde se permiten las vigas planas con límite de anchura y suficiente sobredimensionando de pilares para garantizar la rigidez lateral. La revisión normativa y experimental sugiere que la limitación de ancho garantiza la transmisión y disipación, mientras que la realización de dos estudios analíticos apunta a que el incremento de sobrerresistencia y ductilidad causados por el engrosamiento de pilares garantiza una capacidad global al menos equiparable a los pórticos de vigas de canto, sugiriendo que el uso de vigas planas podría ser una opción en zona sísmica.
[en] Speaking skills development in English has being a focus of attention in the teaching of foreign languages for years. Despite its importance, many teachers still do not find the appropriate ways to introduce, provide practice, and assess the communicative functions in the teaching-learning process of English Language Teaching (ELT). The main purpose of this paper is to reflect upon the development of grammatical accuracy in speaking skills through the use of MyEnglishLab platform, taking as context the teaching learning process of English-as-a-Foreign-Language (EFL) at the Metropolitan Language School in Quito, Ecuador. It presents the main stages and criteria determined for the elaboration and assessment of a Didactic Framework for grammatical accuracy development in speaking skills. The main results of the research conducted state that there is a factual progress in the development of grammatical accuracy in students, regardless the fact that EFL teachers still have to correct the students´ works in relation to the development of speaking skills.

[es] El desarrollo de la expresión oral en inglés ha sido el centro de atención de la enseñanza de lenguas extranjeras por años. A pesar de su importancia, algunos profesores continúan sin encontrar las formas apropiadas para introducir, proporcionar práctica y evaluar las funciones comunicativas en la enseñanzaaprendizaje del inglés como lengua extranjera. El objetivo principal de este artículo es reflexionar en torno al desarrollo de la precisión gramatical en la expresión oral en mediante el empleo de la plataforma online MyEnglishLab, tomando como contexto el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera en la Metropolitan Language School de Quito, Ecuador. Además presenta las etapas y criterios que sirvieron de base para la elaboración y evaluación de un Modelo Didáctico para el desarrollo de la precisión gramatical en la expresión oral. Los resultados fundamentales de la investigación demuestran que existe un avance palpable en el desarrollo de la precisión gramatical en los estudiantes, a pesar del hecho de que los profesores continúan calificando sus trabajos en la relación con el desarrollo de la expresión oral.
[en] The analysis of traditional architecture in any area of ​​the Iberian Peninsula requires a series of prior knowledge, which is essential to achieve the most accurate view possible of its construction. This approach, framed within the general idea of ​​Heritage - understood as something that is inherited from times past, transmitted in some cases customarily from parents to children, proposing ways to deepen their knowledge of it and which forces us to maintain its conservation within the traditional assumptions accepted by all - can entail, among others, an analysis of traditional techniques and a way of understanding the construction of popular typologies that have their roots in prehistoric times and that have remained at least intact until the first half of this century, reaching in some cases until the seventies and eighties of the twentieth century, in order to better understand their origin and evolution and thus alleviate some of the gaps that this discipline faces, such as the timelessness of its works.

[es] El análisis de la arquitectura tradicional de cualquier Con esta comunicación pretendemos hacer ver área de la Península Ibérica precisa de una serie de cómo la construcción tradicional ha de entenderse conocimientos previos, imprescindibles para conse- como un logro culrural inmerso en una encrucijada guir una visión lo más exacta posible acerca de la de coordenadas en la que contluyen factores diacró- misma.' Dicha aproximación, enmarcada dentro de la nicos y sincrónicos que condicionan sus caracterís- idea general de Patrimonio -entendido como algo ticas, ofreciendo una visión mucho más compleja de que se hereda de tiempos pasados, transmitido en al- esta manera de entender la arquitectura y sobre todo gunos casos consuetudinariamente de padres a hijos proponiendo vías en la profundización de su conoci- y que nos obliga a mantener su conservación dentro de los presupuestos tradicionales aceptados por to- dos- puede conllevar entre otros, un análisis de téc- nicas tradicionales y manera de entender la construc- ción de tipologías populares que hunden sus raíces en los tiempos prehistóricos y que se han mantenido al menos intactas hasta la primera mitad de este si- glo, llegando en algunos casos hasta los años setenta y ochenta del siglo XX, para comprender mucho me- jor su origen y evolución y paliar de esta manera al- gunas de las lagunas con las que se enfrenta esta dis- ciplina, como la de la atemporalidad de sus obras.