BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Abstract: Social networks have become an ideal platform to raise awareness and increase the visibility of a brand or company and also to interact and analyze the actions of the fans and followers of these ones. Because of this, the present study aims to fnd out the diferent social networks which are employed by the basketball clubs Endesa ACB League, and examine if the use of Facebook and Twitter, have a correlation, in terms of Engagement, with the position in the ranking at the end of the league, number of wins, years since the founding of the club and attendance of spectators in stadiums. All League clubs Endesa ACB (18 basketball clubs) of the 2015-2016 season were researched by using an observation sheet, and subsequent descriptive and multiple linear regression analysis. Te results indicate the use, by all the clubs, of Facebook and Twitter, and a third social network called YouTube. Te top three teams in the rankings showed the highest values of Engagement on Facebook, and the frst two and the ninth in the Engagement on Twitter. Lastly, the number of victories of a team seemed to be the predictor of Engagement on Facebook and Twitter. Although the number of studies on social networks are increasing, these fndings show the need to further analyze possible predicting factors of Engagement, to thereby be able to determine which variables may have an efect in the commitment and the relationship of fans and followers of basketball clubs.

[es] Las redes sociales se han convertido en una plataforma idónea para dar a conocer y aumentar la visibilidad de una marca o empresa y también, para interactuar y analizar las acciones de los fans y seguidores de estas. Debido a ello, el presente estudio pretende averiguar las diferentes redes sociales que emplean los clubes de baloncesto de la Liga Endesa ACB, examinar el Engagement de Facebook y Twitter y, analizar si existe una correlación entre la posición en el ranking al fnal de la liga, número de victorias, años desde la fundación del club y aforo de espectadores a sus estadios, con el Engagement en Facebook y Twitter. Participaron la totalidad de clubes de la Liga Endesa ACB (18 clubes de baloncesto) de la temporada 2015-2016, utilizando la hoja de observación, y posterior análisis descriptivo y de regresión lineal múltiple. Los resultados indican el uso por parte de todos los clubes de Facebook y Twitter, y como tercera red social de YouTube. Los tres primeros equipos en el ranking mostraron los valores más elevados de Engagement en Facebook, y los dos primeros y el noveno en el Engagement en Twitter. Finalmente, el número de victorias resultó ser predictor del Engagement en Facebook y Twitter. Aunque el nú- mero de estudios referentes a las redes sociales se están incrementando, estos hallazgos muestran la necesidad de seguir analizando posibles variables predictoras del Engagement, para con ello, poder determinar variables que puedan repercutir en el compromiso y la relación de los fans y seguidores de los clubes de baloncesto.
[en] The paper deals with the subject of research in social work. Research is a key element of the intervention process. The analysis waw performed on 106 records obtained from the TESEO database of PhD theses. Descriptive statistics were used to describe the sample of thesis and the main charac-teristics analyzed. One of the main conclusions of our work shows that, despite the increase in the number of theses related to social work in the last decade, there is a strong risk of indefiniteness of the object of study of social work towards the object of other social sciences such as sociology, anthropol-ogy or psychology.

[es] El trabajo trata sobre el objeto de investigación en Trabajo Social. La investigación es un elemento clave del proceso de intervención. Se han analizado 106 fichas de tesis seleccionadas de la base de datos TESEO. Se han utilizado estadística descriptiva para seleccionar la muestra de tesis y las principales características analizadas. Una de las principales conclusiones de nuestro trabajo muestra que a pesar del incremento en el número de tesis vinculadas al trabajo social experimentado en el último decenio, existe un fuerte riesgo de indefinición del objeto de estudio del trabajo social frente al objeto de otras ciencias sociales afines, tales como Sociología, Antropología o Psicología.
[en] I will discuss here how to improve the academic level and how to diversify the teaching and research of anthropology. Given that this is an inductive science, I have chosen to talk about the process that took place in Mexico between 1965-1980. The main character of this story is Angel Palerm who, just in order to improve the academic level, was compelled to destroy the monopoly that the Escuela Nacional de Antropología had in this country, by directly organizing an anthropological syllabus first at the Universidad Iberoamericana and then at the Universidad Metropolitana. Those syllabus had three purposes: first, improving the theoretical training of teachers, by engaging foreign teachers and sending scholarship holders abroad; second, reorganizing pedagogical methods; and third, training students for their future research and profesional task, by introducing fieldwork in the first year of their studies. As I shall show, some problems turned up, particularly of corporate nature.

[es] Abordaré aquí el problema de cómo elevar el nivel académico y diversificar los centros de enseñanza e investigación de la antropología. Siendo esta una ciencia inductiva he optado por basarme en el proceso que tuvo lugar en México entre 1965 y 1980. El personaje central de esta historia es Angel Palerm, que para elevar el nivel académico de la disciplina se vio obligado a destruir el monopolio que tenía en el país la Escuela Nacional de Antropología, organizando directamente programas de estudio en la Universidad Iberoamericana y posteriormente en la Universidad Metropolitana. Estos programas se planteaban un triple objetivo: primero, mejorar la formación teórica del profesorado, a través de la contratación de profesores extranjeros y del envío de alumnos becados a estudiar al exterior; segundo, renovar los métodos pedagógicos, rompiendo con el esquema de lección magistral; tercero, preparar al estudiante para la futura investigación y labor profesional, introduciendo el trabajo de campo desde el primer año de carrera. Pasaré revista a algunos obstáculos que se presentaron.
[en] ABSTRACT This is a descriptive study with a qualitative approach, which aimed to identify the knowledge on the care necessary for bearer people of venous ulcer, presented by nurses from the teams of the Estratégia de Saúde da Família do Distrito Sanitário 2 from Uberaba-MG, and to describe the perceptions of those nurses on the care. After the approval of the Ethics Committee and approval by the department of health from the city, data were collected through semi-structured interviews with 13 nurses. THE technique of analysis used was the one proposed by Minayo, where have appeared three categories: adequate knowledge, insufficient and illiteracy in relation to the etiology of venous ulcer, the care and guidance to the bearer, and if there is an integral approach. The data indicate the need for a training of the professionals in relation to the topic, better working conditions, the adoption of a protocol of treatment and replacement of the biomedical model by a more integral vision from the care.

[es] Se trata de un estudio descriptivo con un abordaje cualitativo, que tiene como objetivo identificar el conocimiento sobre los cuidados necesarios a personas portadoras de úlcera venosa, presentados por los enfermeros de los equipos de Estrategia de Salud de la Familia del distrito sanitario II de Uberaba-MG, y describe las percepciones de esos enfermeros sobre esos cuidados. Después de la aprobación en el Comité de Ética y autorización de la secretaría de salud del municipio, fueron recogidos los datos a través de entrevista semi-estructurada con 13 enfermeros. La técnica de análisis utilizada fue la propuesta por Minayo, de donde surgieron tres categorías: conocimiento adecuado, insuficiente y desconocimiento en relación a la etiología de la úlcera venosa, los cuidados y orientaciones al portador y si hay una abordaje integral. Los datos apuntan a la necesidad de una capacitación de los profesionales en relación al tema, mejores condiciones de trabajo, adopción de un protocolo de tratamiento y sustitución del modelo biomédico por una visión mas integral del cuidado.
[en] ABSTRACT: Most studies on the drag king phenomenon agree on signaling the subversive component of drag kings' performances of masculinity simply because they dislodge the notion of masculinity from the domain of biological men, thus disrupting the "sex/ gender binary" traditionally in force in most spheres of academic research, culture and society. Although such a gender disruption may be defined as subversive per se, my point of departure here is that drag kings' acts cannot be univocally read as subversive, for they can also be seen as the reinforcement of hegemonic masculinity. This may be so because of the inherent ideological instability and ambivalence of many of the strategies they use, such as stereotypes, camp aesthetics, drag performance or parody. Moreover, the present essay puts forward that the latter interpretation mainly originates when the queer codes and signs through which drag kings' masculinities are enacted fail to be read as such. Then, in order to fully assess whether drag kings' performances are politically effective or not, a careful consideration will be given not only to the content but also to the context in which these queer performances emerge and to a brief theoretical discussion of the abovementioned strategies

[es] La mayoría de los estudios sobre el fenómeno drag king coinciden en señalar el componente subversivo de sus actos simplemente porque las performances de la masculinidad que realizan las drag kings desplazan la noción de masculinidad del sexo biológico varón, perturbando así el binomio "sexo/género" tradicionalmente vigente en gran parte de la investigación académica, en la cultura y en la sociedad. Aunque esta desestabilización del género se puede considerar subversiva en sí misma, mi punto de partida es que los actos performativos de las drag kings no pueden ser interpretados unívocamente como subversivos, ya que también se pueden ver como una consolidación de la masculinidad hegemónica. Esto es así debido a la inestabilidad y ambivalencia ideológica de muchas de las estrategias que utilizan, como pueden ser el uso de estereotipos, una estética camp, la drag performance o la parodia. De este modo, el presente trabajo propone que esta última interpretación se produce cuando los códigos y signos queer de las masculinidades de las drag kings fallan y no son leídos como tales. Para valorar si estas performances de la masculinidad son políticamente efectivas o no, se atenderá no sólo al contenido sino también al contexto específico en el que estas performances queer emergen.
[en] Abstract The word utopia is associated with very different meanings and is often described in very different ways. In this communication, our goal is to find a definition to clarify this confusion and to analyze whether the utopia is operational concept for the twenty-first century philosophical thought.

[es] Resumen La palabra utopía se relaciona con significados muy diversos y se la suele calificar de maneras muy diferentes. En esta comunicación, nuestro objetivo es encontrar una definición que aclare esta confusión y que permita analizar si el concepto utopía es operativo para el pensamiento filosófico del siglo XXI.
[en] This article is destined for the concept ' realia ' and its realization in Venezuelan Spanish. Following the int roduction, some definitions of ' realia ' from several perspectives: comparative lingui stics ( V lajov, Florin, Vereshaguin, Kostomarov ), theory of translation ( Chernov, Fedorov, 2 Suprún, Reformatsky, Sheiman, Bercov ) , cultural lunguistic (Vinogradov, Tomajin) and different classifications of this concept are presented. The next point that cons titutes the focus of interest of this work contains examples of Venezuelan words - realia taken from ' Dic tionary of venezolanismos ' , ' Dictionary of Vene zuelan Spanish. Venezolanismos, indigenous voices, new meanings ' and ' Linguis tic atlas of Venezuelan Spani sh ' . In the end a comparative analysis of ' realia ' , terms and proper names is also given.

[es] Este artículo está destinado al concepto 'realia' y su realización en el español de Venezuela. Luego de la introducción, se presentan definiciones de los 'realia' desde varias perspectivas: lingüística comparativa (Vlajov, Florin, Vereshaguin, Kostomarov), traductología (Chernov, Fedorov, Suprún, Reformatsky, Sheiman, Bercov) y lingüística cultural (Vinogradov, Tomajin), así como diferentes clasificaciones de este concepto. El punto siguiente, que constituye el foco de interés de este trabajo, contiene ejemplos y análisis de palabras-realia venezolanas tomadas del 'Diccionario de venezolanismos' y del 'Diccionario del habla actual de Venezuela. Venezolanismos, voces indígenas, nuevas acepciones' y del 'Atlas lingüístico del español de Venezuela'. Al final se da un análisis comparativo de 'realia', términos y nombres propios.
[en] ABSTRACT: This article is a reviewed version of a lecture read in 2008 in Argentina. It tries to explore the archival process of appraisal, from the point of view of its underlying interactions with the power systems interests. First, we outline a short definition of the notions of power and system, and tentatively explore how power systems and documents systems could interact. However, the core of the article is to re-visit the French philosopher Michel Foucault's classic text The Order of Discourse, where the author articulated a reflection on interrelationships between power and discourse. We try to apply the Foucault's template to current archival practice and theory in Spain, basically by suggesting reasons underlying old practices and understandings. We propose a different, Foucaldian approach to contemporary archival practice and theory. Finally, we propose some conclusions, for further research.

[es] El presente artículo es una versión revisada de una conferencia leída en 2008 en Argentina. Trata de explorar el proceso archivístico de valoración, desde el punto de vista de sus interacciones con los intereses de los sistemas de poder. En primer lugar, delineamos una breve definición de las nociones de poder y de sistema, y exploramos de manera tentativa el modo en que los sistemas de poder y los sistemas de documentos podrían interactuar. Sin embargo, el centro del artículo consiste en revisitar el texto clásico del filósofo francés Michel Foucault El orden del discurso, donde el autor articuló una reflexión sobre las interrelaciones entre poder y discurso. Tratamos de aplica la plantilla de Foucault a las actuales teoría y práctica archivísticas en España, básicamente sugiriendo los motivos que subyacen a viejas prácticas y percepciones. Proponemos una aproximación diferente, foucaultiana, a las contemporáneas teoría y práctica archivísticas. Finalmente, proponemos algunas conclusiones, para investigación posterior.
[en] This study aims to describe the difficulties and barriers perceived by Uruguayan teachers in the classroom that hinder the implementation of their inclusive practices. To gather the information, an ad hoc questionnaire was designed for this purpose. The non-probabilistic convenience sample included 116 early childhood and primary education teachers working in public and private institutions across the country. Data analysis was conducted from a quantitative approach, using descriptive and inferential statistics based on defined sociodemographic variables. The results revealed that perceptions of barriers vary according to gender, level of teacher training, and the type of institution where they work. Additionally, it was highlighted that higher professional training strengthens teacher ́s competencies to face the challenges of inclusive education. In conclusion, the need to implement strategies that address these differences and focus efforts on providing greater institutional support, continuous training, andadequate resources to enable teachers to perform their work in an inclusive and effective manner is evident. The study ́s findings provide valuable information about the challengers and opportunities for advancing teacher training for inclusive education in Uruguay.

[es] El objetivo del estudio es describir las dificultades y barreras percibidas por los docentes uruguayos en el aula y limitan la instrumentación de sus prácticas inclusivas. Para recoger la información, se utilizó un cuestionario ad hoc diseñado para ello. La muestra no probabilística, por conveniencia, incluyó a 116 docentes de educación inicial y primaria que trabajan en instituciones públicas y privadas. El análisis de los datos se realizó desde un enfoque cuantitativo, utilizando estadísticas descriptiva se inferenciales, de acuerdo con variables sociodemográficas definidas. Los resultados revelaron que las percepciones sobre las barreras varían en función del género, nivel de formación docente y del tipo de centro en el que se desempeñan. Asimismo, se destacó que una mayor formación profesional fortalece las competencias docentes para afrontar los desafíos de la educación inclusiva. En conclusión, se evidencia la necesidad de implementar estrategias que aborden estas
[en] Renaissance style of painting reflects all types of plastic design principles, approaches and understanding as a standard character of historical, political, religious, cultural, and economic features of that era. Disposing of unadulterated strict and church focused kind of perspective, Renaissance artists practically start to look on nature, science, literature, philosophy, and obviously human anatomy in a different set of minds. Reasonable, balanced, scientific and logical portrayal of human life leads painters to focus closer on pieces of the human body. Aside from the faces of the figures, hands become essential body parts to hold a mirror to the interior universe of the figures. They were included within the iconographic program such mirrored the emotions and contemplations of the figure, and the connection among figures and objects. In this study, an examination through various Renaissance paintings will shed light on how the painters like Giotto, Da Vinci, Michelangelo, Francesca, and more utilized the portrayal of hands as an apparatus and as a language of their creative purposes. Thusly, an iconography of hands in Renaissance painting will be manifested.

[es] El estilo de pintura renacentista refleja todo tipo de principios, enfoques y comprensión del diseño plástico como un carácter estándar de las características históricas, políticas, religiosas, culturales y económicas de esa época. Al deshacerse de un tipo de perspectiva estricta y puramente centrada en la iglesia, los artistas del Renacimiento prácticamente comienzan a mirar la naturaleza, la ciencia, la literatura, la filosofía y, obviamente, la anatomía humana en un conjunto de mentes diferente. Una descripción razonable, equilibrada, científica y lógica de la vida humana lleva a los pintores a centrarse más en las partes del cuerpo humano. Aparte de los rostros de las figuras, las manos se convierten en partes esenciales del cuerpo para sujetar un espejo al universo interior de las figuras. Se incluyeron dentro del programa iconográfico tal que reflejaban las emociones y contemplaciones de la figura, y la conexión entre figuras y objetos. En este estudio, un examen a través de varias pinturas renacentistas arrojará luz sobre cómo los pintores como Giotto, Da Vinci, Michelangelo, Francesca y más utilizaron la representación de las manos como un aparato y como un lenguaje de sus propósitos creativos. Así, se manifestará una iconografía de manos en la pintura renacentista. Palabras clave: Renacimiento-pintura-anatomía humana-manos-lenguaje.
[en] The present text addresses the problem of abortion as a moral issue, and leaves aside other relevant approaches (e.g. pragmatic and ethical), since these, in the author's opinion, do not have the moral point of view as their ultimate horizon. From the conceptual and methodological assumptions of Discourse Ethics, as ethics of non-rigorous solidary co-responsibility, discourse-ethical concepts are presented that can support the following two theses: a) The arbitrary interruption of human life in the initial stage of development is an unjust practice; b) In certain contexts of interaction and in specific situations of decision, the moral principle that demands not voluntarily interrupting the initial human life may not be applicable or its application may not be enforceable.

[es] El presente texto aborda la problemática del aborto como una cuestión moral, y deja de lado otros enfoques relevantes (por ejemplo, pragmáticos y éticos), dado que estos, en opinión del autor, no tienen como horizonte último el punto de vista moral. A partir de los presupuestos conceptuales y metodológicos de la Ética del discurso, en tanto que ética de la corresponsabilidad solidaria no rigorista, se presentan conceptos ético-discursivos que pueden fundamentar las dos tesis siguientes: a) La interrupción arbitraria de la vida humana en la etapa inicial de desarrollo es una práctica injusta; b) En determinados contextos de interacción y en situaciones específicas de decisión, el principio moral que exige no interrumpir voluntariamente la vida humana inicial puede ser no aplicable o su aplicación no exigible.
[en] In this paper the intention is the improvement of an e-learning training course, for its application to next editions, offered by the educational institutions. The points that will be studied are: - Methodology (trying to get a constructivist perspective). - Sequence of contents. - Quality of the Materials included in the course. For it we will apply these methods: - Analysis of the information located in previuos editions forums and in the pupils satisfaction survey. - Analysis of the head-teacher improvement perceptions. - Applitation of a SWOT Analysis SWOT analysis is a strategic planning method used to evaluate the Strengths, Weaknesses, Opportunities, and Threats involved in a project or in a business venture. It involves identifying the internal and external factors that are favourable and unfavourable to achieving that objective

[es] El presente documento tiene como finalidad la mejora de un curso de formación real con metodología elearning para su aplicación de forma mejorada a posteriores ediciones, ofertada por la administración educativa. Los aspectos de estudio serán: - Metodología (Aplicación de un diseño instruccional constructivista). - Secuencia de contenidos - Calidad de los materiales aportados. Para ello aplicaremos los métodos: - Análisis de la información extraída de los foros de ediciones anteriores y del cuestionario final de satisfacción del alumno. - Análisis de la percepciones de los tutores - Aplicación de un DAFO DAFO es un método estratégico para evaluar las fortalezas, oportunidades, amenazas y debilidades de un determinado proyecto. Esto implica la identificación de factores tanto internos como externos que son favorables y desfavorables para la consecución de los objetivos de ese proyecto