BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The primary purpose of this study is to investigate the relationship between loneliness, malicious envy and cyberbullying perpetration of emerging adults. The research group was conducted by 580 emerging adults, aged between 18 and 25. Data was collected with Demographical Information Form, Revised Cyberbullying Inventory, Social and Emotional Loneliness Scale, Virtual Environment Loneliness Scale, Benign and Malicious Envy Scale. Results showed that there are only significant relationships between family loneliness, virtual loneliness, malicious envy, and cyberbullying. Only family loneliness and malicious envy significantly predicted cyberbullying positively. The results indicated that the cyberbullying level of males was higher than the cyberbullying level of females. Moreover, according to their parents? marital status, the results showed that cyberbullying level of emerging adults whose parents had been divorced was higher than emerging adults having intact families. There were no significant differences between the cyberbullying level of emerging adults regarding their demographical facilities such as having a sibling, income level of their family, their living space, relationship status and employment status.

[es] El prop?sito principal de este estudio es investigar la relaci?n entre la soledad, la envidia maliciosa y la perpetraci?n del ciberacoso de adultos emergentes. El grupo de investigaci?n se dirigi? a 580 adultos emergentes, de entre 18 y 25 a?os. Los datos se recopilaron con el Formulario de Informaci?n Demogr?fica, el Inventario Revisado de Ciberacoso, la Escala de Soledad Social y Emocional, la Escala de Soledad del Entorno Virtual, la Escala de Envidia Benigna y Maliciosa. Los resultados mostraron que solo hay relaciones significativas entre la soledad familiar, la soledad virtual, la envidia maliciosa y el ciberacoso. Solamente la soledad de la familia y la envidia maliciosa predijeron el ciberacoso de manera significativa. Los resultados indicaron que el nivel de ciberacoso de los hombres es m?s alto que el nivel de ciberacoso de las mujeres. Adem?s, seg?n el estado civil de sus padres, los resultados mostraron que el nivel de ciberacoso de los adultos emergentes cuyos padres se hab?an divorciado es mayor que el de los adultos emergentes con familias intactas. No hubo diferencias significativas entre el nivel de ciberacoso de los adultos emergentes con respecto a sus facilidades demogr?ficas como tener un hermano, el nivel de ingresos de su familia, su espacio de vida, su estado de relaci?n y su estado de empleo.
[en] The safe harbor or no responsability system established in Directive 2000/31/CE, applied for twenty years to online sharing platforms, has been a subject of discussion for being an obstacle to combat crimes in the field of Intellectual Property, resulting in conflicting jurisprudence on the liability exceptions for this type of intermediaries; at the same time as new web 2.0 services and changes in the market emerged, factors that culminated in a proposal for a new liability regime, known as the popular article 13, with various obligations directed exclusively at these service providers, that meant a paradigm shift, object of criticism and movements that led to multiple amendments until its final version approved as article 17 in Directive 2019/790, which faces challenges for its implementation, on the one hand, at the legislative level with the transposition by each Nation and on the other hand, at a practical level to adequately comply with the provisions, aspects that we will address in detail in this work.

[es] El sistema de puerto seguro o no responsabilidad establecido en la Directiva 2000/31/CE, aplicado durante veinte a?os a los prestadores de servicios para compartir contenidos en l?nea, ha sido objeto de debate por ser un obst?culo a la hora de combatir los il?citos en materia de Propiedad Intelectual, trayendo como consecuencia jurisprudencia con interpretaciones contrapuestas respecto de las excepciones de responsabilidad para este tipo de intermediarios; de igual modo, surgieron los nuevos servicios de la web 2.0 y cambios en el mercado, factores que culminaron con una propuesta de un nuevo r?gimen de responsabilidad, el conocido art?culo 13, con diversas obligaciones dirigidas en exclusiva a estos prestadores de servicios, lo que signific? un cambio de paradigma, objeto de grandes cr?ticas y movimientos que llevaron a m?ltiples enmiendas hasta su versi?n final aprobada como art?culo 17 en la Directiva 2019/790, la cual se enfrenta a grandes retos para su implementaci?n, de un lado, a nivel legislativo con la transposici?n por cada Naci?n y, de otro lado, a nivel pr?ctico para cumplir las disposiciones de manera adecuada, aspectos que abordaremos en detalle en el presente trabajo.
[en] The aim of this paper is to analyze and value the importance of teaching and learning history to build children's own personal and social future, the future of young people in our democratic societies. Firstly, I'll present the role attributed by some historians to future as the background for researching about the past. Secondly, I'll focus on ideas and curricular and educative proposals, designed from history education point of view, that think of the future as the cornerstone of history teaching. I'll conclude with the presentation of some curricular proposals which I've been part of, and the presentation of some materials I've created, in which the backbones are the relationships between past, present and future.The main educative value of history education consists on giving children and young people the knowledge and the competences needed to situate themselves in the world, understand what's going on within it, and have the theoretical skills to interpret and evaluate reality, its background and its consequences, to foster commitment in building their own personal and social future. Future is history's real engine, it makes us take decisions form a present perspective, that at the same time are the result of decisions taken in the past when the current present was the future.

[es] El objetivo de este art?culo es analizar y valorar la importancia de la ense?anza y el aprendizaje de la historia para la construcci?n del futuro personal y social de los ni?os y ni?as, de la juventud de nuestras sociedades democr?ticas. En primer lugar, presentar? el papel que algunos historiadores otorgan al futuro como tel?n de fondo de las investigaciones sobre el pasado. En segundo lugar, me centrar? en aquellas ideas y aquellas propuestas curriculares y educativas pensadas fundamentalmente desde la did?ctica de la historia que miran al futuro como el objeto privilegiado la ense?anza de la historia. Y concluir? con la presentaci?n de algunas propuestas curriculares en las que he intervenido y de algunos materiales de los que soy autor, o coautor, en los que las relaciones pasado, presente y futuro son uno de los ejes vertebradores.El principal valor educativo de la ense?anza de la historia consiste en dotar a los ni?os y a las ni?as y a la juventud de los conocimientos y de las competencias necesarias para ubicarse en su mundo, comprender lo que sucede en ?l, tener instrumentos te?ricos para poder interpretar y valorar lo que sucede, sus antecedentes y sus consecuencias, y para, en definitiva, comprometerles en la construcci?n de su futuro personal y social. El futuro es el aut?ntico motor de la historia, el que nos hace tomar decisiones desde un presente que, a su vez, como es sabido, es el resultado de otras decisiones tomadas en el pasado, es decir cuando el presente era futuro.
[en] The decree of Mytilene with the divine honors granted to the emperor Augustus can be dated ?without precision? between 27 and 11 B.C. Despite this, sometimes some people has linked the decree to the embassy that this city have sent to Tarraco during emperor?s stay in the capital of Hispania citerior. The embassy seems to be more related to the treaty signed between Rome and Mytilene the year 25 B.C.

[es] El decreto de Mytilene que recoge la concesi?n al emperador Augusto de honores divinos puede fecharse ?sin precisi?n? entre los a?os 27 y 11 a. C. Pese a ello, se ha vinculado en ocasiones a la embajada que esta ciudad envi? a Tarraco durante la estancia de Augusto en la capital de la Hispania citerior. Esa embajada parece guardar m?s relaci?n con el tratado suscrito entre Roma y Mytilene el a?o 25 a. C.
[en] Pycnodontiform fishes are mostly represented by disarticulated cranial elements such as the vomer or prearticulars. These elements with their characteristic molariform dentition play an important role in establishing taxonomic identity. During the last 150 years, several species of pycnodonts were described from Lower Saxony based on the dentition of the prearticular and/or vomer. This paper describes a prearticular from Hanover which differs from all known prearticulars of this area and was determined as Proscinetes minutus. It has just three large oval teeth in the principal tooth row. Four tooth rows are above these three large teeth, each of them is formed by six to seven small quadrangular or roundish teeth. The teeth anterior to these tooth rows have no special alignment. They have a roundish form and are as small as the row teeth. Two tooth series are beneath these irregular teeth. This special dentition demonstrates that this prearticular does not belong to the genus Proscinetes because it has more than four tooth rows. It shows similarities (number of tooth rows and form of the large teeth) with the genus Eomesodon, but up to now it is not possible to identity the genus (cf. Eomesodon) with certainty based on a single dental element.

[es] Los peces Pycnodontiformes est?n principalmente representados por elementos craneales desarticulados, tales como el v?mer o los prearticulares. Estos elementos, con su dentici?n caracter?stica, juegan un importante papel para establecer su identidad taxon?mica. Durante los ?ltimos 150 a?os se han descrito varias especies de pycnodontos en el Sajoniense inferior, bas?ndose en la dentici?n del prearticular y/o v?mer. Este art?culo describe un prearticular de Hanover que se diferencia de los hasta ahora conocidos en esta regi?n, determinados como Proscinetes minutus. Tiene s?lo tres dientes muy ovalados en la fila dentaria principal. Por encima de estos tres hay cuatro filas de dientes; cada una de ellas tiene seis a siete dientes peque?os, cuadrangulares o redondos. Hay dientes anteriores a estas filas, sin alineaci?n especial. Son de forma redondeada y tan peque?os como los de las filas alineadas. Dos series de dientes est?n por debajo de estos dientes irregulares. Esta dentici?n especial no pertenece al g?nero Proscinetes, ya que tiene m?s de cuatro filas de dientes. Por el n?mero de filas y la forma de los dientes recuerda al g?nero Eomesodon. Se propone nombrarlo como cf. Eomesodon dado que no es posible asegurarlo con un ?nico elemento dental.
[en] The purpose of this article is to discuss six ideas that are currently impacting policy makers and service/support providers in the field of intellectual and closely related developmental disabilities.? These six ideas are that people are influenced by multiple systems, disability should be approached holistically, disability policy needs to be approached systematically, supports should encompass elements of a system of supports, evaluation is multifaceted, and organizations need to transform to be sustainable.

[es] El prop?sito del presente art?culo es presentar seis ideas que en estos momentos est?n teniendo influencia en los legisladores y en los proveedores de servicios y apoyos en el ?mbito de las discapacidades intelectuales y del desarrollo (que est?n ?ntimamente relacionadas). Estas seis ideas son las siguientes: las personas se ven influidas por varios sistemas, debemos enfocar la discapacidad desde un punto de vista hol?stico, las pol?ticas sobre discapacidad deben tener un enfoque sistem?tico, los apoyos deben abarcar los elementos de un sistema de apoyos, la evaluaci?n tiene diversos factores y las organizaciones se deben transformar para poder ser sostenibles.
[en] In an attempt to establish the concepts of ?soil of habitation? and ?ground of occupation? we have read a series of works refering to the following problems: ? About the concept of science. ? About the concept of structure: etnography, etnology... ? About the concepts of ?soil of habitation? and ?ground of occupation?. A close took at a series of elements, allows no to define what we mean in an aroheological sense, by ?soil of habitation? and ?ground of occupation? historical. In the firest case we are talking about geological - human aspects. In the second expression we are talkin more specially about the historical development of the successive soils of habitation.

[es] En el intento de establecer los conceptos de suelo de habitaci?n y piso de ocupaci?n se procede a la lectura de una serie de trabajos que hacen referencia a los siguientes problemas:?Sobre el concepto de ciencia, Sobre el concepto de estructura: Etnograf?a, Etnolog?a...?y Sobre los conceptos de suelo de habitaci?n y piso de ocupaci?n. Se desmenuzan una serie de elementos que nos permiten definir lo que entendemos en sentido arqueol?gico por suelo de habitaci?n distinto de piso de ocupaci?n ?hist?rico?. En el primer concepto ?manejamos? aspectos geol?gico-humanos. En el segundo, atendemos muy especialmente al desarrollo hist?rico de los sucesivos suelos de habitaci?n.
[en] Both Spain and France are countries with a wide tradition on wine-making and the weight of their sales is almost similar; however, as far as the language of wine is concerned, it is clearly French that wins since it is considered to be the lingua franca of wine. Thus, foreign words are frequent in this field of speciality in the Spanish of wine as much as in translations into Spanish. Translation is assumed to be natural and accurate and, as far as possible, equivalent. Moreover, the translator is supposed to show a wide knowledge of the target language as well as of the source one and the field of speciality, but some authors consider that more importance should be given to aspects such as culture as well as the concept of equivalence and interference in terminology, phraseology, syntax, etc. To check the differences and similarities between two Romance languages, the Dictionnaire amoureux du Vin and its Spanish translation will be used trying to find out an answer to questions such as specialised translation, the preference for foreign words or their necessity, cultural differences, terminological or conceptual interferences, phraseology or the impossibility of translating certain terms in the field of wine-making translation.

[es] Espa?a y Francia son pa?ses con una amplia tradici?n vitivin?cola y el volumen de ventas es muy similar. Sin embargo, por lo que respecta a la lengua del vino, la balanza se inclina hacia el lado franc?s que se considera la lingua franca del vino. De manera que son frecuentes los extranjerismos en este ?mbito de especialidad tanto en el espa?ol del vino como en las traducciones al espa?ol. Pensamos que la traducci?n debe ser natural, ajustada y, en la medida de lo posible, equivalente. Adem?s, el traductor debe mostrar un amplio conocimiento tanto la lengua meta como de la lengua original as? como del ?mbito de especialidad, pero no es menos cierto que cada vez son m?s las voces que apuestan por la atenci?n a los aspectos culturales as? como a diversos tipos de equivalencias e interferencias ?l?xicas, fraseol?gicas, sint?cticas, etc? a las que el traductor deber? dar respuesta para facilitar la tarea del lector meta. Para constatar las diferencias y semejanzas entre ambas lenguas romances nos serviremos del Dictionnaire amoureux du Vin y su traducci?n al espa?ol y trataremos de dar respuesta a algunas cuestiones sobre la traducci?n especializada, la preferencia por los extranjerismos o la necesidad de los mismos, las diferencias culturales, las inexactitudes conceptuales, la fraseolog?a o la intraductibilidad de algunos t?rminos dentro de la traducci?n vitivin?cola.
[en] We have studied the testaments preserved in notary's protocols from the city of Valencia on the fifteenth century to research the size of families, thanks to the local obligation of naming the testator's descendants. Moreover, these sources have been used in order to better know which kind of family was more often: extended family or nuclear family. Both aspects (size and kind of family) have been analyzed from a quantitative perspective, combined with a qualitative appreciation of certain documents, with the aim to contribute to social, economic, cultural and feeling history of the Iberian Peninsula in the Late Middle Ages.

[es] A partir de los testamentos, documentos conservados en los protocolos notariales, se estudia el tama?o de las familias del reino de Valencia en el siglo xv, gracias a la obligaci?n de mencionar a los descendientes de los testadores en la legalidad local. Asimismo, estas fuentes se han empleado con la finalidad de conocer mejor el modelo familiar, a partir de las estrategias de reparto patrimonial, lo que nos ha llevado a analizar si predomin? la familia extensa o la familia nuclear. Ambos aspectos (tama?o y modelo familiar) se analizan desde una perspectiva cuantitativa, combinada con una apreciaci?n cualitativa de determinados documentos, para tratar de contribuir a la historia social, econ?mica, cultural y afectiva de la Baja Edad Media en la pen?nsula ib?rica.
[en] This article follows a double itinerary: on one hand, the way in which Italian authors and works have influenced the poet's work and, on the other hand, Juan Ramon's notoriety in Italy. Dante, Petrarca and, above all, Leopardi figure among the patterns that the Spanish poet follows in his prose and poetry. He has estetic and ethic affinity with Leopardi. Both of them share art and death obsession and they aspire to an art and life fusion. Thus, they put themselves in the non temporary dimension of art and in the distance that creation needs. Their ideologic affinity fixes itself in a similar writing method, which prefers short expressions and constantly corrects what is already written. At the moment, it does not exist yet a complete study about Juan Ramon's influence in Italy. We know that a large number of his works were translated and that they were also commented by great Hispanists.

[es] Este art?culo sigue un doble itinerario: el de las influencias que autores y obras italianas han ejercido sobre la obra del poeta moguere?o y viceversa, el de la notoriedad que Juan Ram?n alcanza en Italia. Dante, Petrarca y, sobre todo, Leopardi figuran entre los modelos que el poeta espa?ol sigue en su prosa y en su poes?a. Con Leopardi las afinidades son est?ticas y ?ticas. Ambos comparten la obsesi?n por el arte y la muerte y aspiran a una fusi?n entre arte y vida, coloc?ndose en la dimensi?n atemporal del arte y la distancia que la creaci?n necesita. Su afinidad de ideas se concreta en un m?todo de escritura parecido, que prefiere para expresarse formas breves, y que corrige constantemente lo ya escrito. No existe hasta el momento un estudio completo de la influencia que Juan Ram?n ejerci? en Italia. Sabemos que el n?mero de sus traducciones fue muy elevado y que fueron comentadas por hispanistas de primera fila.
[en] In the present study an attempt is made to describe the state of the art of the institutionalized evaluation of university teachers by means of predetermined quality indicator tools. The study is based on quality indicators and on data gathering techniques used for university teacher evaluation in order to point out both the learning difficulties and opportunities that teachers confront on a daily basis. The objectives that have guided and formed the basis of the present study were to acquire knowledge both about the situation of institutionalized evaluation in Spain and about the studies carried out on teacher evaluation by means of quality indicator tools. We then try to clarify and organize these indicators, and approach the improvement of teaching by identifying aspects related to the teaching-learning process using different information gathering techniques.

[es] Con este trabajo pretendemos dar a conocer en qu? estado se encuentra la evaluaci?n institucional centrada en el profesorado universitario, realizada mediante indicadores de calidad. E ste estudio es un acercamiento a los indicadores de calidad, as? como a las t?cnicas de recogida de datos que se emplean en la evaluaci?n de la docencia universitaria, para conocer tanto las dificultades como las oportunidades de aprendizaje que encuentra el profesor/a d?a a d?a. Los objetivos que han guiado y fundamentado este estudio se centran en conocer la situaci?n de la evaluaci?n institucional en Espa?a, as? como los estudios que se han realizado sobre la evaluaci?n del profesorado mediante indicadores de calidad. Con ello se pretende clarificar y organizar dichos indicadores, adem?s de efectuar una aproximaci?n a la mejora docente, identificando los aspectos relacionados con el proceso de ense?anza-aprendizaje, empleando diferentes t?cnicas de recogida de informaci?n.
[en] A compilation on ancient mines and metallurgy in the Occidental sector of Montes de Toledo is made, and the relations with the nearest archaeological sites are examinated. Especial emphasis is placed on the romans gold works at the Nava de Ricomalillo mine (Toledo).

[es] En el presente trabajo se realiza una recopilaci?n de los indicios de miner?a y metalurgia antiguas en el sector Occidental de los Montes de Toledo, y se relacionan con los yacimientos arqueol?gicos m?s pr?ximos, con especial ?nfasis en los restos romanos de las explotaciones aur?feras de la Nava de Ricomalillo, Toledo.
[en] During the Spanish liberal period in the city of Barcelona the emergency of a new style of culture which came as a result of a complex society with historical features that set it apart. This cultural style could be seen in industrial, urban and economic growth, but also in the arts, recreational activities and also in ideology and politics. Given these circumstances and with an eye on social change and advances in production, and European policies, in Barcelona the first hygienic gymnasiums began to appear. The localisation and study of these gymnasiums is the main objective of this paper, which provides a space to be able to better interpret the emergence of physical and sports practices and their systemic and ideological relationship with other historical events. A review of the historical press deposited in the Library of Catalonia offers the possibility of more in-depth analysis and links the hermeneutic discourse to the support of other background and contextual studies. It is therefore concluded that the appearance of these gymnasiums was never associated with nationalising and patriotic ends, but with the modern, urban development of a liberal and private social framework.

[es] Durante el per?odo liberal espa?ol en la ciudad de Barcelona se manifest? la emergencia de una nueva culturalidad que naci? de las eventualidades de una sociedad compleja y depositaria de signos hist?ricos diferenciales. Esta culturalidad se manifest? en un crecimiento industrial, urban?stico y econ?mico, pero tambi?n en las artes, las recreaciones y, adem?s, en la ideol?gica y la pol?tica. En esta coyuntura y prestando atenci?n a las transformaciones sociales, productivas y pol?ticas europeas, en Barcelona se gest? el nacimiento de los primeros gimnasios higi?nicos. La localizaci?n y el estudio de estos gimnasios es el objeto principal de este art?culo, el cual ofrece un campo para poder interpretar mejor el nacimiento de las pr?cticas fisco-deportivas y sus relaciones sist?micas e ideol?gicas con otros acontecimientos hist?ricos. La revisi?n de la prensa hist?rica depositada en la Biblioteca de Catalunya otorga la posibilidad de indagar en este an?lisis y coligar un discurso hermen?utico con el soporte de otros estudios de trasfondo y de contexto. Se concluye que la aparici?n de estos gimnasios no estuvo, en ning?n caso, asociada a prop?sitos nacionalizadores y patri?ticos, sino m?s bien al desarrollo urbano y moderno de un marco social privado y progresista.