BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The current health situation has posed a significant challenge for students and teachers of all educational stages, as they have had to adapt the teaching-learning process to the health restrictions imposed during the COVID-19 pandemic. The aim of this study is to analyze the motivation of university students in education sciences in relation to their gender, religious tendencies, and social skills. A total of 130 university students enrolled in the University of Granada at the Ceuta and Melilla campuses (M = 23.38; SD = 6.95) participated in this research in an ex post facto quantitative study with a descriptive, correlational, and cross-sectional design. The students responded to the adaptation into Spanish of the Situational Motivation Scale of Guay et al. (2000). Among the results, it can be highlighted that the most intrinsically motivated population is female and Catholic. Regarding social skills, sociability, communication, and assertiveness are the skills that most influence student's degree of motivation. The data drawn from this study demonstrate the usefulness of analyzing students' motivation to provide them with more individualized teaching, as well as the need to work on students' social skills.

[es] La situación sanitaria actual ha supuesto un gran reto para el alumnado y el profesorado de todas las etapas educativas. En este sentido, ha sido imperativo adaptar el proceso de enseñanza-aprendizaje a las restricciones sanitarias derivadas de la COVID-19. El objetivo de este análisis es analizar la motivación de los estudiantes de Ciencias de la Educación en relación con su género, su tendencia religiosa y sus habilidades sociales. En la presente investigación participaron un total de 130 estudiantes matriculados en la Universidad de Granada, en los campus de Ceuta y de Melilla (M = 23,38; DT = 6,95), en una investigación ex post facto, de naturaleza cuantitativa, con un diseño descriptivo, correlacional y de corte transversal, que respondieron a la versión española de la escala de motivación situacional de Guay, Vallerand y Blanchard (2000). Entre los resultados se puede destacar que la población más motivada intrínsecamente es la femenina y de religión católica. Respecto a las habilidades sociales, la sociabilidad, la comunicación y la asertividad son las que influyen en el grado de motivación del alumnado. Los resultados de este estudio reflejan la utilidad de analizar la motivación de los universitarios para brindarles una enseñanza más individualizada, destacando que existe una importante necesidad de trabajar sus habilidades sociales.
[en] The explosión iconoclast who continued to the revolt of July 18 gave a notable advantage to the re- bellious propaganda to discredit the republicans. Expensive books and pamphlets were published in which the expressive photos of mutilated images and destroyed temples were dominating on the text; in their preparation and writing local historians and scholars collaborated. As complement to these leaflets, there were celebrated exhibitions of mutilated works of art and tourist routes were planned to see churches damaged by the anticlerical ones. The objective was to show to the repub- licans as barbarians and to the Franco supporters as the defenders of the western civilization.

[es] La explosión iconoclasta que siguió a la sublevación del 18 de julio dio una baza notable a la propaganda rebelde para desprestigar a los republicanos. Se publicaron costosos libros y folletos en los cuales las expresivas fotos de imágenes mutiladas y templos destruidos dominaban sobre el texto; en su confección y redacción colaboraron historiadores y eruditos locales. Como complemento a esos folletos se celebraron exposiciones de obras de arte mutiladas y se trazaron rutas turísticas para ver iglesias dañadas por los anticlericales. El objetivo era mostrar a los republicanos como bárbaros y a los franquistas como los defensores de la civilización occidental.
[en] The use of a common language is essential both for reflection and for practice in education. When we speak and act in the name of interculturality, there is usually/often some confusion about what is or what is not intercultural. For this reason, it is appropriate to deepen our conception of this term, teasing out the different strands for the improvement of theoretical-practical contributions to processes of intercultural vocation.

[es] La necesidad de plantearnos un lenguaje común es fundamental para la reflexión y la práctica educativa. Cuando hablamos y actuamos en nombre de la interculturalidad suele haber confusión entre lo que es o no es intercultural, por lo que parece oportuno hacer un ejercicio de profundización conceptual en este término, desgranando los matices necesarios para la mejora de las aportaciones teórico-prácticas vinculadas a los procesos con vocación intercultural.
[en] The authors express their concern about the events happening in many developed countries in which state institutions, through laws or through the courts of Justice, are usurping fundamental rights of citizens, such as: the right to decide about their own lives, the right to hunger strike, to choose where to be buried, about which lives deserve to be lived and which don't, and about the limits of medical treatment. The authors propose that in certain circumstances, when a person is not able to give informed consent, the doctors should be adopting the position of guarantor as the most qualified administrators of the welfare principle, which would be the principle that must be taken into account once the autonomy principle cannot be taken. The authors warn of the danger that science dictatorship, the state, and the individual in his eagerness to control everything could pose for citizens in this modern age.

[es] Los autores expresan su preocupación por los hechos que están ocurriendo en muchos países desarrollados en los que instituciones del El Estado, bien a través de leyes, bien a través de los Tribunales de Justicia, están usurpando derechos fundamentales de los ciudadanos, tales como: el derecho a decidir sobre sus vidas, el derecho a la huelga de hambre, donde deben ser enterrados, qué vidas merecen ser vividas y cuales no, los limites de los tratamientos médicos. Los autores proponen que en determinadas circunstancias, cuando las personas no pueden dar un consentimiento válido, sean los médicos los que adopten la posición de garantes como los mejores administradores del principio de beneficencia, que es el entraría en ese momento en funcionamiento, una vez que no lo puede hacer el principio de autonomía. Los autores alertan del peligro que supone hoy para el ciudadano, la dictadura de la ciencia, el estado y el hombre mismo en su afán de controlarlo todo.
[en] Although the Cistercian monks are inexistent in Portugal, at the present time, there is still their heritage legacy, above all, their architectures, and their monasteries. These are the Cistercian Architectures which are in a thin line between memory and reality, i. e., what these architectures have been and what are today. Further, between memory and reality, we can find also the principles and the fundamentals which are generators of this kind of spaces in Portugal. It will be presented, as a consequence on this text, the search of contemporary approach of the Portuguese Cistercian heritage.

[es] No obstante ya no existieren monjes cistercienses en Portugal, en la actualidad, todavía existe su legado patrimonial, sobre todo sus arquitecturas y sus monasterios. Estas son las Arquitecturas del Cister que se encuentran en una estrecha línea entre la memoria y la realidad, esto es, entre lo que han sido y lo que son en la actualidad. Además, entre la memoria y la realidad también se encuentran todos los principios y fundamentos generadores de este tipo de espacios en Portugal. Se presenta, consecuentemente con este texto, la búsqueda de una aproximación contemporánea al patrimonio cisterciense portugués.
[en] The labor insertion is a matter that repeats itself in all the professions, the principal motive is the difference between the contents that the pupils studies during his formation and the performance of his first professional activity; the most basic levels of formation ruled (Formative Cycles of Average Degree or Certificates of Professional) include very specific contents of that the pupil will take advantage immediately whereas that longer qualifications approach bigger contents, the majority them will not be used his first employment. In case of the industrial engineers the knowledge is very extent and the pupil is not a specialist- To facilitate the labor insertion we propose the accomplishment of an audit of the facilities and we exposed the pupils' experience of Industrial Engineering that have realized practices in the University of Santiago de Compostela (U.S.C.) and in the plant Nissan of Avila throughout last years.

[es] La inserción laboral es un problema que se repite en todas las profesiones, debiéndose principalmente a las diferencias entre los contenidos que el alumno recibe durante su formación y el desempeño de su primera actividad profesional; los niveles más básicos de formación reglada (como los Ciclos Formativos de Grado Medio o Certificados de Cualificación Profesional) incluyen contenidos muy específicos que el alumno aprovechará inmediatamente mientras que aquellas titulaciones más largas tocan aspectos más amplios, de los que la mayoría no serán aprovechados en su primer empleo. En el caso de las titulaciones universitarias superiores (y especialmente en el caso de Ingeniería Industrial) los planes de estudios son muy amplios; una vez que el estudiante finaliza la titulación no es especialista en ningún área en particular. Como medida para facilitar la inserción laboral se propone la realización de una auditoría de las instalaciones y se expone la experiencia de alumnos de Ingeniería Industrial que han realizado prácticas preprofesionales en la Universidad de Santiago de Compostela (U.S.C.) y en la planta Nissan a lo largo de los últimos años.
[en] The purpose of this article is to develop a practical proposal for training in the inside game in basketball. To do so, previous studies were reviewed which analyzed the competition to detect and describe factors that influence the performance on the inside game in basketball. The whole of these studies enabled a practical proposal to be developed which is organized into three levels according to the objective (increasing inside game options, improving shooting conditions and hindering defensive action to the maximum) and the principles of the game (generating open space and making the most of the advantage, previous actions with and without the ball, undertaking supportive actions on the side away from the ball, simultaneous group actions, etc.). The development of this proposal reflects the need to provide practical applications based on scientific knowledge to resolve issues related to the tactical behavior of basketball players. Tools and resources are offered to contribute to improving the training process and competition in basketball.

[es] El objetivo de este artículo es desarrollar una propuesta práctica para el entrenamiento del juego interior en baloncesto. Para ello, se revisaron estudios previos en los que, a través del análisis de la competición, se detectaron y describieron factores que influyen en el rendimiento del juego interior en baloncesto. El conjunto de estos estudios permitió elaborar una propuesta práctica estructurada en tres niveles en función del objetivo (aumentar las opciones de juego interior, mejorar las condiciones de lanzamiento y dificultar al máximo la acción defensiva), y los principios del juego (generar espacio libre y aprovechar la ventaja, realizar acciones previas con y sin el balón, desarrollar acciones de apoyo en el lado alejado de balón, simultanear acciones colectivas, etc.). El desarrollo de esta propuesta responde a la necesidad de aportar aplicaciones prácticas basadas en el conocimiento científico para resolver cuestiones acerca del comportamiento táctico de los jugadores en baloncesto. Se ofrecen herramientas y recursos para contribuir a la mejora del proceso de entrenamiento y competición en baloncesto.
[en] This Final Project will gather the main historic facts entailing the Spanish political distribution from earlier 15th Century to what is today Spain. Those lands which are no longer part of the current Spanish territory will be excluded from this analysis. Having developed in a particular way, the Spanish State combines elements of both unitary and federal systems. An eventual handful of happenings throughout the History have determined the way this region has been politically delimited. Thus, Spain was finally established as a nation which "accepts and guarantees the right of self-government in nationalities and regions" (Spanish Constitution, Article 2). This work will show how the acceptance of self-governance and the Spanish boundary system have changed over the years. It is indeed, something which has been matter of politic - and armed, in some cases - disputes for a long time. To sum up, the aim of this project is to provide a picture of the evolution of the political distribution - within the legal and political framework - of the Spanish territory throughout the History.

[es] El presente Trabajo Fin de Grado, recoge los hechos históricos referentes a la cuestión territorial, desde antes del Siglo XV hasta la actual configuración territorial de España. Limitándose a los territorios del actual Estado español, que, debido a su particular formación, contiene elementos de un estado unitario y compuesto, con diferencias históricas que han ido encajando hasta llegar a la Nación española, la cual, como dice el artículo 2 de nuestra Constitución, "reconoce y garantiza el derecho a la autonomía de las nacionalidades y regiones". Por lo tanto, este trabajo nos muestra como este reconocimiento nunca fue así, y como España ha tenido diferentes estructuras territoriales que en muchos casos han llevado a parte de la población a conflictos políticos e incluso armados. En definitiva, se pretende realizar una reflexión sobre el estudio de la evolución del territorio, como unidad jurídico-política, dentro de la Nación española a lo largo de su historia.
[en] Background: interventions aiming to develop healthy lifestyle behaviours at early age could be an effective way of reducing childhood obesity. Aims: to evaluate the effect of a dietary and physical activity intervention on reducing childhood obesity. Methods: 312 students took part on this 5 month intervention study. The intervention included dietary talk delivered to children and their parents in addition to 45 minutes of daily physical activity modules. Nutritional status was assessed using the Obesity Task Force criteria. Changes in dietary behaviours and physical activity were assessed using questionnaires administrated to the parents. Results: body mass index decreased significantly post intervention (-0.2 kg.m-2), however, this reduction was driven by boys (-0.3 kg.m-2). Similarly, waist circumference shows a significant reduction in boys (-0.4 cm) but not girls. Children with overweight or obesity shows greater reductions in obesity-related traits, which were related to changes in dietary and physical activity post interventions. Conclusions: multidisciplinary interventions applied to children between 5 and 7 years old are effective on reducing body mass index and improving dietary and physical activity behaviours in overweight and obese children.

[es] Introducción: las intervenciones orientadas a la formación de estilos de vida saludable en edades tempranas podría ser una herramienta eficaz para reducir los niveles de obesidad en escolares. Objetivo: evaluar el efecto de una intervención en alimentación y actividad física (AF) en la reducción de la obesidad en escolares. Métodos: un total de 312 escolares participaron en esta intervención, la cual se aplicó durante cinco meses. Se desarrollaron talleres para la familia y los niños con material educativo basado en guías alimentarias chilenas, en conjunto con 45 minutos diarios de AF. El estado nutricional fue evaluado con el International Obesity Task Force. Los cambios en los hábitos alimentarios y de actividad física fueron evaluados mediante la aplicación de cuestionarios. Resultados: el Índice de Masa Corporal (IMC) disminuyó significativamente post intervención (-0,2 kg.m-2); al analizar estos resultados por sexo, solo los varones presentaron una reducción significativa (-0,3 kg.m-2). Resultados similares fueron observados para el perímetro de la cintura en varones (-0,4 cm). No obstante, al analizar el efecto de la intervención en aquellos escolares con sobrepeso u obesidad preintervención se observaron cambios significativos en el IMC, los cuales fueron asociados a cambios en la alimentación y los niveles de actividad física. Conclusiones: las intervenciones multidisciplinarias aplicadas a escolares del primer ciclo de enseñanza básica son efectivas a la hora de reducir los niveles de IMC e incrementar los niveles de actividad física y la calidad de la alimentación en escolares con sobrepeso u obesidad.
[en] A slovenly guy, unshaved of at least one week, approaches the red seats area where I sat waiting for my turn in the hospital. As I rise my eyes, he handles me a printed sheet of paper and whispers: -This is for you Without words, I look at the document. It is a faded photocopy of an old photograph. The stranger gets away, walking awk-wardly due to the sickness and the medication, finally disap-pearing downstairs. He looks like one of many wandering souls in the neighbourhood, bearing their mind's betrayal under the sweetening effects of some prescribed drug. The image is that of a stone bridge and a tramway crossing it. Here starts the history of this photograph and its meaning. A photograph that was given to me by a stranger I will never meet again. This apparently banal but real anecdote motivates a research, starting from the black and white grainy image formed by the photocopy dots, of a city's fragment, of a time past, of an archi-tectural element that acts as a boundary, of the beginning and end of a river's urban section and its reality in the city's image. This meditation helps us studying other ways of seeing, of rep-resenting, of designing, of creating new realities in the urban sections of the small streams that provide with new spaces the contemporary city. Restoration operations such as Seoul's Cheonggyecheon stream, and other proposals there will serve as a basis to revi-talise these spaces and give them back their role in the image of the new historical city.

[es] Desaliñado y con una barba de por lo menos una semana, se acerca al grupo de asientos rojos en los que espero mi turno para la consulta. Lo percibo instintivamente. Levanto la mirada, me ofrece una hoja de papel con algo impreso y me susurra: Para usted. Sin palabras, observo el documento. Una fotocopia degradada de una fotografía antigua. El desconocido, titubeante por la enfermedad y la medicación que soporta, se aleja y desaparece escaleras abajo. Da la impresión de ser una de tantas almas que pululan por el barrio soportando la traición de su mente y endulzados con alguna droga recetada. La imagen es de un puente de piedra y de un tranvía que lo recorre. Aquí empieza la historia de esta fotografía y de su significado, ofrecida por un desconocido al que nunca volvería a ver. Esta anécdota real y aparentemente insustancial, da paso a una investigación a partir de la mancha granular en blanco y negro que supone la nube de puntos de la fotocopia, de fragmento de ciudad, de un tiempo pasado, de un elemento arquitectónico que sirve de frontera, de principio y fin de un tramo urbano de un río y de su realidad en la imagen de la ciudad. Sirva la reflexión para estudiar otras maneras de ver, de representar, de diseñar, de idear nuevas realidades ligadas a los tramos interiores urbanos de pequeños ríos que nutren de espacios nuevos a la ciudad contemporánea. Actuaciones de recuperación como es el caso de la regeneración del río Cheonggyecheon, en Seoul y de otras propuestas servirán para poner de actualidad dichos espacios de revitalización arquitectónica en la fisonomía de la nueva ciudad histórica.
[en] The aim of this study is to analyze the features of literary hermeneutics of Michel Foucault in his texts on literature covering until 1970. Our proposal shows how his literary hermeneutics shares a root with its archaeological hermeneutics. To do this, first, it goes from an approach to privileging of reading Foucault's methodological project, then particularly analyzes the impact of this methodological project in the literary field and describes the specificity of his literary hermeneutics. Foucault literary hermeneutics is always linked to the analysis of the text. For this reason, the fundamental features of ontological hermeneutics of literature Foucaultian will be described in relation to his work Raymond Roussel.

[es] El objetivo de este estudio es analizar los rasgos de la hermenéutica literaria de Michel Foucault en los textos sobre literatura en el período que llega hasta 1970. Este trabajo muestra cómo su hermenéutica literaria comparte una misma raíz con su arqueología. Para ello, primero, se va a partir de una aproximación al privilegio otorgado a la lectura en el proyecto metodológico foucaultiano, para después analizar particularmente las repercusiones de este proyecto metodológico en el ámbito literario y poder describir así la especificidad de su hermenéutica literaria. La hermenéutica literaria de Foucault no deja de estar vinculada al análisis del texto. Por este motivo, los rasgos fundamentales de la hermenéutica ontológica de la literatura foucaultiana van a ser descritos en relación a su obra Raymond Roussel.
[en] In secondary schools in Spain there are school counselors. They are in charge of both educational counseling and the promotion and support of different educational programs. They can act as critical friend in leadership and school improvement; and advisers and key players to improve the teaching and learning processes. The article describes this reality from the experience stories of counselors and managers working in challenging contexts. It presents the results of a multi-case study, using a biographical-narrative approach, through in-depth interviews to emerge its grounded theory. The study concludes that, under certain circumstances, school counselors can play the role of critical colleague and improvement agent, always in coordination with the leader and in collaboration with the teachers.

[es] En los centros de Educación Secundaria en España existen orientadores escolares. Se encargan tanto de la orientación educativa como de la promoción y apoyo al desarrollo de diferentes programas educativos. Pueden actuar como colegas críticos en el liderazgo y en la mejora de la escuela. Así como asesores y agentes clave para la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. El artículo que describe esta realidad desde los relatos de experiencia de orientadores y directivos que trabajan en contextos desafiantes. Presenta los resultados de un estudio multi-caso, utilizando un enfoque biográfico-narrativo, mediante entrevistas en profundidad para hacer emerger su teoría fundamentada. El estudio concluye que, bajo determinadas circunstancias, los orientadores pueden desempeñar el rol de colega crítico y agente de mejora, siempre en coordinación con el líder y en colaboración con el profesorado.