BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The launch of Google Scholar Citations and Google Scholar Metrics may provoke a revolution in the research evaluation field as it places within every researcher's reach tools that allow bibliometric measuring. In order to alert the research community over how easily one can manipulate the data and bibliometric indicators offered by Google's products we present an experiment in which we manipulate the Google Citations' profiles of a research group through the creation of false documents that cite their documents, and consequently, the journals in which they have published modifying their H-index. For this purpose we created six documents authored by a faked author and we uploaded them to a researcher's personal website under the University of Granada's domain. The result of the experiment meant an increase of 774 citations in 129 papers (six citations per paper) increasing the authors and journals' H-index. We analyse the malicious effect this type of practices can cause to Google Scholar Citations and Google Scholar Metrics. Finally, we conclude with several deliberations over the effects these malpractices may have and the lack of control tools these tools offer.

[es] La aparición de Google Scholar Citations y Google Scholar Metrics puede suponer una auténtica revolución en la mundo de la evaluación científica porque pone al alcance de todos los científicos herramientas para la medición bibliométrica. Con el fin de alertar a la comunidad científica de la facilidad que existe para manipular los datos e indicadores bibliométricos que proporcionan estos productos de Google, se ha realizado un experimento consistente en la manipulación del impacto de los miembros de un grupo de investigación y de sus trabajos tal como son reflejados en los perfiles de autores que ofrece Google Citations así como del número de citas e índice h de una muestra de revistas. Para ello se crean seis documentos producidos por un autor falso que emiten citas a todos los trabajos producidos por los tres autores y se suben a la página personal de un investigador de la Universidad de Granada. El resultado del experimento ha supuesto un incremento de 774 citas en los 129 trabajos producidos (con 6 citas acumuladas a cada trabajo) que revertido un incremento del índice h de los autores y de las revistas en los que se publicación los trabajos cientados. Se analiza el efecto perverso que este tipo de prácticas puede ocasionar en Google Citations y Google Scholar Metrics. Finalmente se ofrecen unas reflexiones finales sobre los efectos que pueden tener este tipo de prácticas y la falta de sistemas de control que ofrecen estos productos.
[en] Organized crime has grown in the world and in the region, and its criminal operations do not escape Uruguay. Among the challenges facing the State, is the fight against organized crime, especially drug trafficking, money laundering and arms theft. Likewise, the links that may arise between organized crime and terrorism must be addressed as a threat. This work aims to reflect about these threats that affect the Security and Defense of the State and what has been their response to this problem that has been placed in a first plane in the public agenda.

[es] El crimen organizado ha crecido en el mundo y en la región, y sus operaciones delictivas no escapan al Uruguay. Entre los desafíos que debe enfrentar el Estado, se encuentra el combate al crimen organizado, especialmente narcotráfico, lavado de dinero y robo de armas. Asimismo, hay que atender como una amenaza, los vínculos que pudieran surgir entre el crimen organizado y el terrorismo. Este trabajo pretende reflexionar acerca de estas amenazas que afectan la Seguridad y Defensa del Estado y de cuál ha sido su respuesta frente a esta problemática situada en un primer plano en la agenda pública.
[en] Recent reforms of the Spanish Penal Code have supposed a real revolution in the area of criminal liability of legal entity. As a result of that, the Supreme Court has issued a series of judgments that shed light on which should be the elements or requirements that form the basis for the attribution of criminal responsibility to the legal entity. Analyzing these jurisprudential pronouncements, we can observe the recognition of corporate crime, characterized by having its own elements, different from those required of natural persons. Well, this work has as its main object of study the doctrine of the Supreme Court on this matter with the purpose of inferring what is the possible configuration of the corporate crime in attention to these jurisprudential pronouncements, to the principles of criminal law, as well as to the own literal tenor of the law. Faced with this situation, different authors have been positioning themselves on the basis of the criminal liability of legal entity; as well as the concrete structure of corporate crime. Their different points of view are also analyzed, pointing out that their views on the subject are very different.

[es] Las recientes reformas del Código Penal Español han supuesto una verdadera revolución en el ámbito de la responsabilidad penal de las personas jurídicas. A raíz de las mismas, el Tribunal Supremo ha dictado una serie de sentencias que han arrojado bastante luz acerca de cuáles han de ser los elementos o requisitos que configuran la base para la atribución de la responsabilidad penal a la persona jurídica. Analizando dichas sentencias, puede observarse el reconocimiento del delito corporativo, caracterizado por contar con sus propios elementos, distintos a los exigibles a las personas físicas. Pues bien: este trabajo tiene como principal objeto de estudio la doctrina del Tribunal Supremo sobre esta materia con la finalidad de inferir cuál es la posible configuración del delito corporativo en atención a estos pronunciamientos jurisprudenciales, a los principios del derecho penal, así como al propio tenor literal de la ley. Ante esta situación, diferentes autores se han ido posicionando acerca de la fundamentación de la responsabilidad penal de las personas jurídicas; así como de la concreta estructura del delito corporativo. Se analizan también sus diferentes puntos de vista señalando que sus visiones del tema son muy dispares.
[en] Hemp is considered as one of the widespread plants. Although a consensus of botanists today agree that only one species, Cannabis sativa L. It should be reconized, that a variety of other specific epithets, specially C. ruderalis Janisch. and C. indica Lam., are still used by sorne authors.

[es] Se considera el cáñamo como una de las plantas más extendidas, sin embargo existe hoy un consenso entre los botánicos que están de acuerdo con una sola especie Cannabis sativa L. Hay que reconocer qué variedades de otros epititos específicos están todavía usadas por algunos autores, especialmente C. ruderalis Janisch. y C. indica Lam.
[en] A greenhouse experiment was carri ed out to determi ne the capacity of three different composts to re 1 ease boron gradua 11y to a ryegrass crop. The three composts were made up using the fo110wing agricu1tural wastes: compost BO: 75% sugarcane bagasse, 17% orugo cake and 8% hen manure; compost BG: 78% bagas se and 22% hen manure and compost BT: 95% bagasse and 5% tobacco dust. The composts made up of sugarcane bagasse plus tobacco dust was more effective in re1easing boron to the p1ant than bagasse mixed with orugo and/or hen manure composts. With respect to the form of B re1ease, compost BO did it gradua11y, compost BG after a long period of integration in the soil and compost BT immediate1y, during the initia1 phase of the experimento

[es] Se ha llevado a cabo un experimento de invernadero dedicado a valorar la capa cidad que poseen tres composts para suministrar secuencialmente boro a un cul tivo de ryegrass. Los composts se prepararon utilizando los siguientes resf duos agrícolas: compost BO: 75% resfduo de caña de azucar (bagazo), 17% orujo y 7% ga 11 i naza; compost BG: 78% bagazo y 22% ga 11 i naza y compost BT: 95% ba gazo y 5% resíduo de tabaco. El compost obtenido a partir de bagazo y residuo de tabaco fué mas eficaz para suministrar boro a la planta que los composts que incluían bagazo y orujo y/o gallinaza. Respecto a la forma de cesión de B, el compost BO 10 suministró gradua1mente,·e1 compost BG tras un largo perío do de integración en el suelo y el compost BT inmediatamente, al inicio deT experimento.
[en] This project is part of the collaborative network UniTICarte. It arises from the need to connect the educational process within the society in which they are inserted. It is part of the biographical-narrative research; that is specifically, autobiographical micro-stories. This initial approach results in musical and sound creations from an attentive listening of those life stories and the recognition and identification of emotions that arise. The project contributes to the emotional development. The inter-university educational proposal is carried out with teacher training students. An extensive repository of vital experiences, in which all the age groups of citizenship are included, is created through phonographic practices. The overall project has an important impact on its social, emotional and educational dimensions. It obtained significant results for the participants.

[es] Este proyecto, que forma parte de la red colaborativa UniTICarte, surge de la necesidad de vincular los procesos educativos con la sociedad en la que se insertan. Se parte de la investigación biográfico-narrativa y, concretamente, de los microrrelatos autobiográficos. Este planteamiento inicial da lugar a la creación musical y sonora a partir de una escucha atenta de las citadas historias de vida y al reconocimiento e identificación de las emociones que surjan, contribuyendo, a su vez, al desarrollo educativo-emocional. La propuesta educativa interuniversitaria se lleva a cabo con estudiantes del Grado de Maestro. Mediante prácticas fonográficas se crea un amplio repositorio de experiencias vitales en las que estén representadas todas las franjas etarias de la ciudadanía. El proyecto en su globalidad tiene un impacto importante en sus dimensiones social, emocional y educativa, con resultados de participación significativos.
[en] This project was born as a parallel proposal to the projects previously presented, in relation to the significant increase in the number of real external practices in educational centers with primary school students, involving more than 10 centers in the city of Ceuta, which would be carried out by students of the Physical Education mention. We want to innovate the project started last year, focusing it on a reality of inclusion and attention to SEN and awareness of all participants. The project will be developed with an innovative methodology based on "Inverse Inclusive Learning", that is to say, to experience proposals by primary school students that lead them to feel like students with SEN, in order to experience and raise awareness about teaching in this group of students. Thus, an example could be, the placement of masks to feel the same as a blind classmate and perform different activities in that situation, to see their difficulties and advantages, experiencing and experimenting, in a practical and playful way, the situation and projecting to teachers the possibilities of working inclusively in the classroom, as one of the keys to a quality inclusive education and as a means to address the functional diversity of primary school students.

[es] Este proyecto nace como una propuesta paralela a los proyectos anteriormente presentados, en relación al aumento significativo del número de prácticas externas reales en los centros educativos con los alumnos de primaria, involucrando a más de 10 centros de la ciudad de Ceuta, que llevarían a cabo los alumnos de la mención de Educación Física. Queremos innovar el proyecto iniciado el año pasado, centrándolo en una realidad de inclusión y atención a las NEAE y de sensibilización de todos los participantes. El proyecto se desarrollará con una metodología innovadora basada en el "Aprendizaje Inclusivo Inverso", es decir, experimentar propuestas por parte de los alumnos de primaria que los lleva a sentirse como alumnos con NEAE, para poder vivenciar y sensibilizar sobre la enseñanza en este colectivo de estudiantes. Así, un ejemplo podría ser, la colocación de antifaces para sentir lo mismo que un compañero invidente y realizar diferentes actividades en esa situación, para ver sus dificultades y sus ventajas, vivenciando y experimentando, de forma práctica y lúdica, la situación y proyectando a los maestros las posibilidades de trabajar de forma inclusiva en el aula, como una de las claves de una educación inclusiva de calidad y como medio para atender a la diversidad funcional del alumnado de primaria.
[en] Background: From the perspective of institutional theory, this paper studies the relation between the abilities of family-member ceos and the financial performance of listed family companies, in a setting of formal institutional weakness. Methodology: The study sample is composed of non-financial family firms listed in the Mexican Stock Exchange during the 2001-2014 period. Econometric analysis is attained through linear models for panel data, estimated by ordinary least squares (ols). To take into account endogeneity concerns, regressions are run through the generalized method of moments (gmm). Conclusions: In a context of formal institutional weakness, investment in businessrelated higher education —of high quality, and in one's own country— is a good long-term strategy for family businesses that wish to promote a family-member ceo

[es] Antecedentes: desde la perspectiva de la teoría institucional, este artículo estudia la relación entre las habilidades de los directores generales pertenecientes a la familia y el desempeño financiero de las empresas familiares listadas en un entorno caracterizado por la debilidad de las instituciones formales. Metodología: la muestra se compone de empresas familiares no financieras listadas en la Bolsa Mexicana de Valores durante el periodo 2001-2014. El análisis econométrico utiliza modelos lineales para datos de panel estimados por mínimos cuadrados ordinarios (mco). Para tomar en cuenta la endogeneidad, las regresiones se corren con el método generalizado de momentos (mgm). Conclusiones: en un contexto de debilidad institucional, invertir en educación superior en el área de negocios —de alta calidad y proporcionada en el propio país— es una buena estrategia a largo plazo para empresas familiares que quieran promover a un director general de la familia.
[en] In this Doctoral Thesis the date from the National Survey of Nutritional Situation in Colombia (ENSIN) 2010, and FUPRECOL study have been analyzed, showing the results in the three papers that form it. With regard to ENSIN, it shows that there is an association between socio-demographic factors and prenatal monitoring with Colombian perinatal mortality in pregnant women. The results showed that perinatal death is directly related to the place of residence and level Sisbén I. It was also found that inadequate monitoring blood pressure, blood biochemistry, weight control and iron supplementation, calcium and folic acid were associated as predisposing factors for perinatal mortality. On the other hand, the data obtained in the FUPRECOL study indicated that more than half of the boys and girls have a very low quality diet and worsens as the age of the subjects increases; low nutritional level was associated with the development of overweight and abdominal obesity also partnered by waist circumference with a low score on the test Krece Plus for both sexes. In addition, reference values (BUA) of the calcaneus in children and adolescents of Colombia were established, it appears that the girls had higher values of calcaneal BUA than boys, except in the ranges between 16 and 17.9 years. Additionally it was found that BUA increased with age during childhood and adolescence reaching the plateau between 15 and 17.9 years for girls.

[es] En la presente Tesis Doctoral se han analizado los datos de la Encuesta Nacional de Situación Nutricional en Colombia (ENSIN) 2010, y del estudio FUPRECOL, mostrándose los resultados en los tres artículos que la conforman. Respecto a la ENSIN, se demuestra que existe una asociación entre los factores sociodemográficos y el seguimiento prenatal con la mortalidad perinatal en gestantes colombianas. Los resultados mostraron que la muerte perinatal está relacionada directamente con el lugar de residencia y el nivel Sisbén I. Además se encontró que un inadecuado seguimiento en la presión arterial, la bioquímica sanguínea, el control del peso y la suplementación con hierro, calcio y fólico se asociaron como factores predisponentes de la mortalidad perinatal. Por otro lado, los datos obtenidos en el estudio FUPRECOL indicaron que más de la mitad de los chicos y chicas presentan una dieta de muy baja calidad y que empeora a medida que aumenta la edad de los sujetos; se relacionó un bajo nivel nutricional con el desarrollo de sobrepeso y además se asoció la obesidad abdominal por circunferencia de cintura con una baja puntuación en el test Krece Plus para ambos sexos. Asimismo, se establecieron valores de referencia (BUA) de calcáneo en niños y adolescentes de Colombia, se observa que las chicas presentaron valores mayores de calcáneo BUA que los chicos, excepto en los rangos entre 16 y 17,9 años. Además se vio que BUA aumentó con la edad durante la infancia y la adolescencia llegando a la meseta entre los 15 y los 17,9 años para niñas.
[en] This paper presents a multidisciplinary research project on flamenco music: the COFLA project. COFLA (Computational Analysis of Flamenco Music) is a research project funded by the Andalusian Government (P09-TIC-4840). In the context of preservation of cultural heritage, the Andalusian Government has declared flamenco of special interest within the regulations of research projects. We propose different research problems related to flamenco addressed from different disciplines that have been traditionally not considered, with a special emphasis on computational approaches. We focus on the study, from different perspectives, the characteristics of the different styles, variants and performers. Due to its multidisciplinary character, research on flamenco music will contribute to the advance on fundamental problems from varied core disciplines such as mathematics, anthropology, engineering, education and musicology. In this paper we focus on the educational side of COFLA, with the goal of using knowledge from different disciplines to teach flamenco music.

[es] En este trabajo se expone un trabajo de investigación sobre el flamenco con una clara aproximación multidisciplinar, el proyecto COFLA. COFLA (Análisis Computacional de la Música Flamenca) (P09-TIC-4840) es un Proyecto de Excelencia subvencionado por la Junta de Andalucía (2010- 2013). Dentro del área de Protección de la Herencia Cultural, el flamenco está señalado como de especial consideración en las bases reguladoras de las convocatorias de ayudas de investigación de la Junta de Andalucía. En este proyecto, se abordan varios temas concretos de investigación que surgen al estudiar la música flamenca desde disciplinas donde tradicionalmente no se han considerado, con un énfasis en el uso de métodos computacionales. En concreto, se estudian, desde diferentes perspectivas, las características de los diferentes estilos, variantes e intérpretes del flamenco. Debido a la propia naturaleza multidisciplinar de la investigación, del estudio de la música flamenca se desprenden temas de estudio que suponen avance en el conocimiento e investigación de áreas tan dispares como las matemáticas, la antropología, la ingeniería, la pedagogía y la musicología. Aquí hacemos énfasis en la vertiente educativa de COFLA, con el objetivo de utilizar el conocimiento adquirido desde las diferentes disciplinas en la docencia de la música flamenca.
[en] With this work, our intention is promoting a working line only slightly established in our professional practices: collaborative work. Certainly, a dynamics that improves teachers' professional development. Firstly and brietly, we will conceptualey clarify some matters on this specific working variety among educators. Next, we will defend it as a prior axis for their professional development. We will finish with the analysis of an experience carried out in a non-university educational context. We hope this activity will be a space for reflection initially, and later, it will result in future really innovative educational methods. Of course, we are conscious it involves a challenge for al¡ those teachers who carry out their professional activity in working centres where professional dialogue, understanding, cordiality, mutual acceptance, collective reflection, openness, flexibility, etc is not successful enough. At the same time, we also recognise that a shared culture, like this case, is constructed gradually and progressively.

[es] Con este trabajo pretendemos defender una línea de trabajo poco arraigada en nuestras prácticas profesionales: el trabajo colaborativo. Una dinámica, sin duda, potenciadora del desarrollo profesional de los profesores y profesoras. En un primer momento, haremos unas breves precisiones conceptuales en torno a este particular modo de trabajo entre los docentes. Seguidamente, lo defenderemos como un eje prioritario para su desarrollo profesional. Cerraremos con el análisis de una experiencia desarrollada en un contexto educativo no universitario. Esperemos que este trabajo constituya inicialmente un espacio para la reflexión y posteriormente desemboque en futuras prácticas educativas verdaderamente innovadoras. Naturalmente, somos conscientes de que ello supone un desafío para todos los profesores y profesoras que desarrollan su actividad profesional en centros de trabajo donde el dialogo profesional, la comprensión, la cordialidad, la aceptación mutua, la reflexión colectiva, la apertura, la flexibilidad, etc. no está suficientemente acuñado. Al tiempo, también reconocemos que una cultura compartida como es el caso, se va construyendo paulatina y progresivamente.
[en] The few sociolinguistic studies concerning the Quechua variant spoken in Santiago del Estero (Argentina) have assessed a language shift to the benefit of Spanish. Considering this as a complex process relevant to the macro-sociolinguistic profile of native-migrant populations in Argentina, we describe a case of located bilingualism which has not been sufficiently approached as a relevant sociolinguistic factor. We refer to thousands of migrant workers (referred to as 'swallows') or migrant seasonal farm workers (TRME in Spanish): an underemployed workforce recruited by multinational corporations who travel to the wet pampas of Argentina to take part in the 'deflowering' (detasseling) in the maize harvests. Through an anthropological-sociolinguistic approach, this article explores the dynamics of bilingual interaction (Quichua-Spanish) of migrant workers ('swallows') who come from Santiago del Estero, the strategies of labor control, the sociolinguistic microprocesses and the linguistic ideologies that operate in a bilingual socialization process.

[es] Los escasos estudios sociolingüísticos referentes a la variante quichua hablada en Santiago del Estero (Argentina), diagnostican una situación de desplazamiento de dicha lengua, en beneficio del español. Visto como un proceso complejo y significativo al perfil macro-sociolingüístico de poblaciones nativas/migrantes de Argentina, describimos un caso de bilingüismo situado que no ha sido suficientemente abordado como factor sociolingüístico relevante. Se trata de miles de 'golondrina', o trabajadores rurales migrantes estacionales (TRME): una fuerza laboral subregistrada por empleadores multinacionales, que viaja a la pampa húmeda argentina para la 'desflorada' (despanojado) de maíz. A través de un abordaje antropológico-sociolingüístico, este artículo explora dinámicas de interacción bilingüe (quichua-español) de los 'golondrina' provenientes de Santiago del Estero, estrategias de control laboral, microprocesos sociolingüísticos e ideologías lingüísticas que operan en el proceso de una socialización bilingüe.