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[es] La geografia siempre ha estado implicada en labores informativas al servicio del poder. A finales del siglo XIX, la colaboración se hace mas estrecha, o cuando menos es mis evidente. En este contexto histórico de desarrollo del capital, la geografia cumple la función de legitimar la practica colonial, entrando asi a formar parte de la compleja superestructura del fenómeno imperialista. Paralelamente, el desarrollo de los nacionalismos compromete a la geografia en la justificación de las "necesidades vitales", del Estado-nación. Surge la geopolitica como cuerpo doctrinal especifico.

[fr] La géographie a toujours été impliquée dans les tàches d'information au service du pouvoir. A la fin du XIXème siècle, la collaboration devient plus étroite ou, en tout cas, se fait plus évidente. Dans le contexte historique du développement du capital, la géographie accomplit la fonction de légitimer la pratique coloniale tout en commengant à faire partie de la superstructure du phénomène imperialiste. Parallèlement le développement des nationalismes compromet la géographie dans la justification des "besoins vitaux", de l'Etat-nation. Ainsi apparait-il la géographie comme un corps doctrinal spécifique.
[es] El propósito inicial de este trabajo es plantear cuál fue la formación musical que recibió Händel en Alemania antes de su viaje a Italia. Pero el problema que observa el autor para tratar este tema es que las obras que se conservan de este periodo, todavía poco conocido, son de difícil atribución, salvo la ópera Almira. Por tanto, en este trabajo, el profesor Kleinertz realiza una panorámica, crítica y documentada, sobre las obras asignadas a Händel durante este periodo inicial, planteando ampliamente los problemas para su atribución.

[fr] L'objectif principal de ce travail est d'explorer la formation musicale reçue par Händel en Allemagne avant son voyage en Italie, mais le problème que rencontre l'auteur dans le traitement de ce thème réside dans le fait que les oeuvres conservées de cette époque encore peu connue sont d'attribution difficile, excepté l'opéra Almira. Pour cette raison, dans ce travail le Professeur Kleinertz propose une vision panoramique, critique et documentée des oeuvres attribuées à Händel pendant cette période initiale, en évoquant largement les problèmes concernant leur attribution.
[es] Desde la segunda mitad del siglo xix, los sistemas centralizados de agua y saneamiento se han ido expandiendo por todo el mundo. No obstante, las limitaciones de estos sistemas son cada vez más evidentes y por ello, en los últimos años, ha empezado a crecer un interés por el modelo descentralizado de suministro de agua y saneamiento, puesto que estos últimos sistemas permiten aumentar la seguridad hídrica y minimizar la degradación ambiental. Este artículo analiza dos sistemas descentralizados que pueden ser instalados en el ámbito doméstico: los sistemas de captación de aguas pluviales y los sistemas de reutilización de aguas grises. El objetivo principal del artículo es analizar las características distintivas de estos dos sistemas descentralizados y los requerimientos necesarios para alcanzar una transición exitosa hacia un modelo de gestión del agua más descentralizado

[fr] Depuis la deuxième moitié du xixe siècle, les systèmes décentralisés de distribution et d'assainissement de l'eau se sont répandus dans le monde entier. Cependant, les limites de ce model sont de plus en plus évidentes, c'est pour cela que ces dernières années ont vu grandir un intérêt renouvelé pour le model décentralisé de distribution et d'assainissement de l'eau, puisque ces systèmes permettent d'augmenter la sécurité hydrique et de minimiser la dégradation de l'environnement. Cet article analyse principalement deux systèmes décentralisés qui peuvent être installés au niveau domestique : les systèmes de captage des eaux de pluie et les systèmes de réutilisation des eaux grises. Le principal objectif de cet article est d'analyser les caractéristiques distinctives des systèmes décentralisés et les conditions requises pour atteindre une transition sociotechnique réussie vers un modèle de gestion de l'eau décentralisé
[es] Durante los dias 13 a 21 de abril de 1994 tuvo lugar en Atenas la cuarta edición del Curso Intensivo Erasmus de Geografia y Género bajo el tema "La mujer en el espacio público: las experiencias del Norte y del Sur". Una vez más, el curso sirvió para dar a conocer los principales trabajos que se realizan desde diferentes universidades europeas en relación a la temática, a la vez que he un lugar de encuentro para profesores y, sobretodo, estudiantes, para los que el curso fue un buen marco para iniciarse y profundizar no sólo en el contenido, sino también en la discusión y práctica de la metodología de investigación en geografia y género.

[fr] Du 13 au 21 avril 1994, a eu lieu 21 Athenes, la quatrième édition du Cours Erasmus Intensif de Géographie et Genre, sur le theme: "La femme dans l'espace publique: Les expériences du nord et du sud". Une fois de plus, le cours a servi pour faire connaitre les principaux travaux qui se réalisent dans différentes universités européennes sur ce sujet et a constitué un lieu de rencontre pour les professeurs et, surtout, les étudiants. Le cours est un cadre excellent pour qu'ils puissent s'inicier et se perfectionner dans les contenus, mais aussi dans la discusion et la pratique de la méthodologie de recherche en Géographie et Genre.
[es] En una zona tan complicada y conflictiva para la gestión del agua como es el arco mediterráneo español, se está experimentando un proceso de privatización de un servicio público tradicional, como es el de distribución de agua para consumo urbano, por parte de multinacionales globales. Se trata de un proceso a tener en cuenta en los debates sobre la nueva cultura del agua, por las importantes implicaciones que tiene sobre el gobierno del territorio.

[fr] Dans un cadre de conflictivité et complexité pour l'amenagement de l'eau comme l'arc mediterranéen espagnol, un processus de privatisation des services municipaux de l'eau est en place. Ce processus est lideré par des enterprises globales et il a des répercusions très imporantes pour la nouvelle culture de l'eau, parce que la gouvernance territoriale regardant la ressource peut rester en mains non democratiques.
[es] Este artículo se propone analizar el pensamiento cristiano en los escritos de combate de uno de los más grandes novelistas de lo sobrenatural del siglo XX. Partiendo de La Grande peur des bien-pensants (1931) y de Grands Cimetières sous la lune (1937), virulentas críticas del mundo financiero y de la represión franquista durante la Guerra Civil española, hasta sus incisivos ensayos redactados al servicio de la Francia Libre, se intentará mostrar cómo se reflejan las convicciones político-religiosas del "Dostoievski francés" en su escritura, que, recordémoslo, le resulta útil no sólo como fuente de introspección sino también como el mejor modo de ilustrar y defender su visión cristiana del mundo.

[fr] Cet article se propose d'analyser la pensée chrétienne dans les écrits de combat dʼun des plus grands romanciers du surnaturel du XXe siècle. En partant de La Grande peur des bien-pensants (1931) et des Grands Cimetières sous la lune (1937), critiques virulentes du monde de la finance et des répressions franquistes pendant la guerre dʼEspagne, jusquʼà ses essais incisifs rédigés au service de la France Libre nous allons essayer de montrer la façon dont les convictions politico-religieuses du " Dostoïevski français " se reflètent dans son écriture qui, faut-il le rappeler, lui sert non seulement comme une source dʼintrospection, mais aussi comme le meilleur moyen dʼillustration et de défense de sa vision christique du monde.
[es] La gran ciudad se ha presentado mediáticamente, y también en las líneas predominantes del debate académico, como el espacio propio para las personas LGTB. Se concibe como el único lugar vivible y de experimentación para este grupo poblacional, absorbiendo así los significados de la diversidad sexogenérica. En este artículo se analizan las experiencias, los discursos, las representaciones y las prácticas de personas LGTB que viven fuera de la gran ciudad (Barcelona), a través del estudio de dos poblaciones medianas (Girona y Sabadell), con el fin de abordar dos asuntos clave: (1) los vínculos, las relaciones y las influencias entre ciudades medianas y la gran ciudad en materia de diversidad sexual y de género, y (2) la construcción de alteridades socioculturales en las percepciones sobre la tolerancia hacia las expresiones LGTB a través de la relación entre el centro y las periferias urbanas. Dicho análisis se fundamenta en los resultados empíricos de una investigación de corte cualitativo basada en entrevistas en profundidad, grupos de discusión y observación participante.

[fr] Les grandes villes sont présentées dans les médias, et dans certaines études universitaires également, comme l'espace de référence des personnes LGBT. Elles apparaissent comme le seul lieu vivable et d'expérimentation pour ce groupe de population, s'appropriant de ce fait les représentations de la diversité sexuelle et de genre. Dans cet article, à travers l'étude de deux villes de taille moyenne (Girone et Sabadell), nous analysons les expériences, discours, représentations et pratiques des personnes LGBT vivant en dehors de la métropole (Barcelone) afin d'aborder deux sujets clés : (1) les liens, relations et influences entre les villes de taille moyenne et les grandes villes en termes de diversité sexuelle et de genre, et (2) la construction d'altérations socioculturelles dans la perception de la tolérance envers les expressions LGBT, à travers la relation entre le centre et les périphéries urbaines. Dans cet objectif, une recherche qualitative basée sur des entretiens approfondis, des groupes de discussion et des observations de participants a été réalisée.
[es] En el artículo se da a conocer un nuevo proyecto de investigación sobre la utilización pedagógica de las nuevas tecnologlas de la información y la comunicación: Réseau d'Enseignement Multimédia (REM), en el que participa la Universidad de Barcelona junto con otras diez universidades europeas. El objetivo principal del mismo es la creación de una base de datos multimedia para desarrollar cursos telemáticos interuniversitarios recreando la filosofía de los programas Erasmus y Comenius.

[fr] Le sujet de cet article est un nouveau projet de recherche sur I'utilisation pédagogique des nouvelles technologies de I'inlormation et de la communication, le Réseau d'Enseignement Multimédia (REM), auquel participe l'Université de Barcelone, aux côtés de dix autres universités européennes. L 'objectif principal de ce projet est de créer une base de données multimédia pour développer des cours télématiques in teruniversitaires dans I'esprit des programmes Erasmus et Comenius.
[es] En geografía, cada vez más se invoca la necesidad de organizar los contenidos escolares en torno a problemas, básicamente como una herramienta para otorgar significatividad o relevancia a los contenidos y garantizar, así, su carácter innovador. En Argentina, esto es particularmente evidente a partir de la reforma educativa del año 1994, al menos desde los diseños curriculares y otros materiales conexos de las principales jurisdicciones educativas subnacionales. Ahora bien, ¿qué sentido del término "problema" se está invocando y qué derivaciones presenta?; en términos más propositivos: ¿qué implica la construcción de contenidos escolares de geografía en torno a problemas? En primer lugar, se distinguirán y se analizarán algunos de los principales sentidos del término "problema" presentes en la selección y/o elaboración de contenidos escolares (como referente de un conflicto social, como estrategia didáctica, como organización teórico-conceptual de un tema). En segundo lugar, se indagará en las potencialidades de esa última acepción para la construcción de contenidos escolares y se presentarán algunas herramientas para operacionalizarlos.

[fr] En Géographie, chaque fois plus on invoque le besoin d'organiser les contenus scolaires autour de problèmes, comme un outil pour remarquer l'importance des contenus et garantir, ainsi, son caractère innovateur. En Argentine ceci est particulièrement évident à partir de la Réforme Éducative de l'année 1994, au moins depuis les créations curriculaires et d'autres matériels connexes des principales juridictions éducatives subnationales. Mais, à quel sens du terme "problème" se raconte et quelles dérivations est-ce qu'il présente?; dans des termes plus prépositifs: qu'est-ce qui implique la construction de contenus scolaires de Géographie autour de problèmes? En premier lieu, cet article distingue et analyse quelques-uns des principales connotations du terme "problème" présents dans la sélection et/ou élaboration de contenus scolaires: comme référent d'un conflit social, comme stratégie didactique, comme organisation théorique-conceptuel d'un sujet. En deuxième lieu, on étudie les potentialités de cette dernière acception en relation à la construction de contenus scolaires et se présentent quelques outils pour l'obtenir.
[es] El artículo expone las tareas llevadas a cabo, por parte del grupo Lenguaje y Enseñanza de las Ciencias, de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), en el marco de la formación del profesorado de ciencias sobre la lectura científica. Se incide especialmente en el proceso hecho conjuntamente para conseguir un marco teórico común útil para las necesidades del grupo. Finalmente, para ilustrarlo, se expone un trabajo de investigación que muestra las dificultades que tienen chicas y chicos de secundaria para comprender anuncios comerciales que contienen información científica.

[fr] Cet article expose les tâches menées à terme par le groupe Langage et Enseignement des Sciences, de l'Université Autonome de Barcelone, dans le cadre de la formation des enseignants de sciences pour la lecture scientifique. Il concerne tout particulièrement le processus effectué conjointement pour obtenir un cadre théorique commun utile pour les nécessités du groupe. Enfin, pour l'illustrer, un travail de recherche est exposé qui présente les difficultés de certains élèves de secondaire pour comprendre les publicités commerciales qui comportent de l'information scientifique.
[es] El trabajo consiste en realizar una propuesta de subtitulación de la película francesa "La vie est un long fleuve tranquille" que consiga reflejar el registro coloquial y el registro culto que aparecen en los diálogos de dos famílias antagónicas (los Groseille y los Le Quesnoy), y contrastarla con la versión oficial de subtitulación

[fr] Le projet consacrant à produire une proposition de sous-titrage du film "La vie est un long fleuve tranquille" est à l'objectif de réfléter le langage familier et le langage soutenu des dialogues de deux familles opposées (les Groseille et les Le Quesnoy), et comparer les sous-titres avec la version officielle du sous-titrage
[es] En España, las políticas públicas de juventud experimentaron une inflexión durante los años 1980, después de la transición política hacia la democracia y la entrada de España en la Unión Europea. Si los años 1980 se caracterizaron, con unos resultados medios y en todo caso desiguales, por la aparición de los "planes integrales de juventud", nacidos de una voluntad de integración y de transversalidad de la acción de las distintas administraciones, los años 1990 fueron marcados por la aparición de las políticas afirmativas de juventud bajo los efectos de la posmodernidad. El artículo se propone examinar, en una perspectiva histórica, los ejes de las políticas públicas de juventud en España hasta el periodo actual, basando el análisis en unas teorías relativas a la praxis política.

[fr] En Espagne, les politiques publiques de jeunesse ont subi une inflexion durant les années 1980, après la transition politique vers la démocratie et l'entrée de l'Espagne dans l'Union européenne. Si les années 1980 ont été caractérisées, avec des résultats moyens et en tout cas inégaux, par l'apparition des "plans intégraux de jeunesse", nés d'une volonté d'intégration et de transversalité de l'action des différentes administrations, les années 1990 ont été marquées par l'apparition des politiques affirmatives de jeunesse sous les effets de la postmodernité. L'article se propose d'examiner, dans une perspective historique, les axes des politiques publiques de jeunesse en Espagne jusqu'à la période actuelle, en appuyant l'analyse sur des théories relatives à la praxis politique.
[es] El trabajo aborda el papel que han desempeñado las sociedades geográficas a principios de la década de los años veinte, a través del análisis del proceso de conformación en Argentina de la Sociedad Argentina de Estudios Geográficos. Más allá de los propósitos explícitos, existieron una serie de objetivos implícitos vinculados a la función política atribuida a la geografía como conocimiento formador en los valores nacionales. Fueron estos objetivos que conllevaron a la renovación de los programas de estudio de la geografía en la enseñanza secundaria y primaria, en el momento de auge de los movimientos nacionalistas en Argentina. Desde nuestra interpretación, la Sociedad Argentina de Estudios Geográficos cumplió un importante rol en la difusión de un proyecto disciplinario que buscaba "modernizar" los contenidos impartidos por la geografía en la escuela a través de una estrategia epistemológica de carácter cientificista.

[fr] Ce travail parle du rôle joué par les sociétés géographiques au début des années 20, à travers l'analyse du processus de formation en Argentine de la Société Argentine d'Études Géographiques. Au-delà des desseins explicites, il a eu aussi une série d'objectifs implicites liés au rôle politique attribué à la Géographie comme le savoir qui aiderai à développer les valeurs nationales. Ce sont ces objectifs qui ont mené à renouveller les programmes de la géographie dans l'enseigement secondaire et primaire, en plein essor des mouvements nationalistes en Argentine. À notre point de vue, la Société Argentine d'Études Géographiques a accompli un rôle très important dans la diffusion d'un projet disciplinaire, qui cherchait à "moderniser" les contenus enseignés par la géographie à l'école grâce à une stratégie épistemologique à caractère scientifiste.
[es] El fracaso de las bases del modelo productivo español fundamentado en una baja productividad se ha traducido en una incapacidad absoluta de reacción frente a la crisis económica con crecientes tasas de paro y un grave estancamiento del PIB. El principal reto de la economía española requiere de apuestas decididas por pilares en los que se sustente un nuevo modelo productivo, esto es, la creatividad, la innovación y el conocimiento. Este artículo abordará en primer lugar el marco teórico en el que se enmarca el papel que asume el territorio en el siglo xxi como motor de cambio económico. Seguidamente, se identificarán los aspectos clave del actual modelo productivo y, a continuación, se estudiará la contribución del territorio al cambio de modelo sobre la base de cuatro grandes áreas metropolitanas: Madrid, Barcelona, Valencia y Bilbao. Finalmente, se incidirá en las recomendaciones de política pública a la luz de los anteriores resultados.

[fr] L'échec des fondements de modèle de production espagnol, basé sur une faible productivité a entraîné une incapacité totale à réagir à la crise économique avec des taux de chômage en hausse et une stagnation du PIB grave. Le principal défi de l'économie espagnole exige des actions décidées sur les piliers qui soutiennent un nouveau modèle de production, qui est, de la créativité, l'innovation et la connaissance. Cet article va discuter d'abord le cadre théorique qui correspond le rôle assumé par le territoire dans le xxie siècle en tant que moteur du changement économique. Ensuite, identifier les aspects clés du modèle de production actuel, puis d'examiner la contribution du territoire de changer de modèle basé sur quatre grandes régions métropolitaines: Madrid, Barcelone, Valence et Bilbao. Enfin, nous aborderons les recommandations de politique publique à la lumière des résultats ci-dessus.
[es] La realización de jornadas dobles o triples, por parte de las mujeres que compaginan trabajo productivo y trabajo reproductivo, genera graves problemas de disponibilidad y gestión del tiempo. El estudio de la oferta horaria y del uso del tiempo por parte de la población en un barrio de Barcelona muestra la existencia de desajustes importantes entre la oferta y la demanda horaria. Los comercios continúan ofreciendo horarios coínctdentes con los horarios de trabajo de la mayor parte de la población, restringiendo indirectamente el acceso a ellos. Esta discordancia precisa de una adaptación. de una actualización de la oferta horaria tradicional para hacerla compatible con las nuevas necesidades de la ciudad postindustrial.

[fr] La réalisation de journées doubles ou triples, par les femmes qui combinent le travail productif et le travail reproductif, entrame de graves problemes de disponibilité et de gestion du temps. L'étude de l'offre horaire et l'utilisation du temps par la population dans un quartier de la ville de Barcelone montre l'existence de désajustements importants entre l'offre et la demande horaire. Les commerces et les autres activités tertiaines continuent d'offrir des horaires qui coincident ayee les horaines de travail de la majeure partie de la population, restreignant en fait l'acees a ces servaces. Cette discordance demande une adaptation, une actualisation de l'offre traditionelle, afin de la rendre compatible avec les nouvelles nécessités de la ville postindustnielle.
[es] La investigación en comunicación presenta una serie de particularidades que le otorgan un interés específico y una cierta capacidad de adaptación a la hora de analizar los fenómenos sociales. Se trata de una disciplina y un campo de estudio a la vez, lo que implica una necesaria transdisciplinariedad en el proceso de estudio de los paradigmas sociales y de formación de los profesionales de la comunicación. Esta adaptación de los estudios de comunicación supone una redefinición de las características propias de cada contexto, especialmente si se ha de llevar a cabo este estudio en América latina y en la Europa latina (Francia, Portugal, España e Italia). Su consideración como un espacio propio, unido a las políticas de I+D+I, ha de servir para repensar cómo se afronta la investigación en comunicación creando formas de análisis propias y nuevas redes de difusión.

[fr] La recherche en communication présente une série de particularités qui lui prêtent un intérêt spécifique et une certaine capacité d'adaptation pour analyser les phénomènes sociaux. Il s'agit en même temps d'une discipline et d'un champ d'étude, ce qu'implique la nécessité d'une interdisciplinarité dans le processus d'étude des paradigmes sociaux et de la formation des professionnels de la communication. Cette adaptation des études de la communication suppose une redéfinition des caractéristiques propres à chaque contexte, surtout si l'on doit mener cette étude en Amérique latine et en Europe latine (la France, le Portugal, l'Espagne et l'Italie). Sa considération comme un espace relié aux politiques de recherche, développement et innovation doit servir pour repenser comment faire de la recherche dans la communication en créant des formes d'analyse et des nouveaux réseaux de diffusion.