BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In Ceuta, with a population divided into two ethnic-religious groups, Christians and Muslims, in a situation of virtual numerical parity, the dynamics of both everyday life and social conflict has a strong religious and identitarian component. For decades, the Muslim population in Ceuta has, by and large, been prone to coexistence, making this value the axis of interethnic and interfaith relations. The setting in of Islamic fundamentalist currents has introduced an element of tension within the Muslim population itself as well as in the relationship of this with other groups of population, a fact that has been aggravated by external factors such as the wars in Afghanistan, Iraq or Syria. In recent years, there has been a significant growth of the jihadist recruitment networks in the city, and the number of Muslims, men and women from Ceuta, who have come to that call to travel to the war zones, especially Syria, has increased. This is presented as a potential threat to peaceful coexistence of the citizens of Ceuta, as it has broken mutual trust and enhanced the existing social segregation.

[es] En Ceuta, con una población dividida en dos grandes grupos étnicoreligiosos, cristianos y musulmanes, en situación de práctica paridad numérica, las dinámicas y los conflictos sociales tienen un fuerte componente religioso e identitario. Durante décadas, la población musulmana de Ceuta o residente en la ciudad ha mantenido en líneas general una actitud proclive a la convivencia y ha hecho de este valor el eje de las relaciones interétnicas e interreligiosas. La implantación de corrientes islámicas rigoristas ha introducido un elemento de tensión dentro de la propia población musulmana y de la relación de esta con el resto de grupos poblacionales, un hecho que se ha visto agravado por factores externos como las guerras de Afganistán, Irak o Siria. En los últimos años se ha producido un significativo crecimiento en la ciudad de las redes de captación yihadista y del número de musulmanes, hombres y mujeres de Ceuta, que han acudido a esa llamada a los escenarios bélicos antes mencionados, especialmente al de Siria. Este hecho se presenta como un potencial riesgo para la convivencia pacífica de los ciudadanos de Ceuta al quebrarse la confianza mutua y propiciar un crecimiento de la segregación social ya existente.
[en] The objective of this work is to make a melodic analysis of declaratory and absolute interrogatory statements in spanish as a foreigner language. The analysis follows the theoretical model proposed for Cantero (1999, 2002). In this study, the productions of spanish as a foreigner language with the corresponding productions in spanish and portuguese as a maternal language have been compared in order to observe the characteristics of the prelinguistic intonation of the Spanish spoken by Brazilian.

[es] El objetivo de este trabajo es hacer un análisis melódico de enunciados declarativos e interrogativos absolutos en español/LE. Para el análisis ha sido utilizado el modelo teórico propuesto por Cantero (1999, 2002) para la entonación. En este estudio, han sido comparadas las producciones de español/LE con las producciones correspondientes en español/LM y portugués/LM a fin de observar las características de la entonación prelingüística del español hablado por brasileños.
[en] The purpose of this paper is to focus on confession – understood as a literary genre – and propose, based on the inferred forms, how it can also be a cinematographic genre. It is divided into two parts: firstly, the paper will devise a profile of the practice of confession in connection with other writing practices, such as philosophy and poetry, which are opposing genres according to María Zambrano. Secondly, drawing on the established profile, the paper will comment on two films which represent the ambiguous and unreliable confessions of individuals that reveal their truths and doubts: Là-bas (2006), by Chantal Akerman, and Terra de Ninguém (2012), by Salomé Lamas.

[es] Este artículo tiene por propósito acercarse a la confesión, entendida como género literario, y proponer, a partir de la forma mínima que pueda extraerse, en qué sentido puede ser también un género cinematográfico. Está dividida, por tanto, en dos partes: en la primera se intentará componer un perfil de la confesión en relación con otras formas de escritura, como la filosofía y la poesía, que ocupan en el pensamiento de María Zambrano lugares contrapuestos. En la segunda se comentarán, a partir de lo que se haya establecido, dos películas que presentan la confesión ambigua, errática, de sujetos que revelan sus dudas y certezas: Là-bas (2006), de Chantal Akerman, y Terra de ninguém (2012), de Salomé Lamas.
[en] One of the most important debates in the Contemporary Critical Thinking has been to rethink our traditional way of conceptualizing objects. This debate has been carried out simultaneously with a reflection about the transformation of our current societies and institutions. The notion of multiplicity is present in both reconceptualizations and, in that sense, the philosophy of Michel Serres appears as an innovative tool in order to connect objects and institutions and to think of the emergency of new social forms.

[es] Superar el entendimiento tradicional de los "objetos" ha sido una preocupación central del pensamiento contemporáneo. Comprender las metamorfosis de nuestras sociedades e instituciones una suerte de imperativo entrelazado. Pero, ¿cómo? ¿por qué? Un elemento fundamental, sin lugar a dudas, es la irrupción de la idea de multiplicidad. En este sentido, la filosofía de Michel Serres se nos presenta como una potente herramienta para pensar la emergencia de nuevas figuras para lo social.
[en] In this article, we present the results of the investigation on the acoustic characterization of the Spanish vowels when Chinese speak Spanish, as interlanguage. The research aims at making an acoustic description of each vowel and checking if these descriptions differ between men and women, unstressed and stressed vowels, comparing our results with those of Spanish and interlanguage. The corpus is semi-spontaneous including 725 vowel sounds produced by 21 Chinese students. It has been proven that there are significant differences between the vowels produced by men and women, and that no difference between the stressed and unstressed vowels, neither in F1 nor in F2, with the exception of the F2 of the high front vowel, [i]. Comparing with the results of other authors, it has been found that the average F1 values of the five vowels in our research are higher, which indicates that they articulate with greater buccal opening and more constriction of the larynx. While, in F2, the means in the back vowels in our research are higher than those computed from controlled speech, that is, there is less labialization and less linguovelar constriction; the means of the front vowels are higher than those calculated from spontaneous speek, that evidence, there is less labialization and less linguo velar contriction.

[es] En este artículo presentamos los resultados obtenidos en una investigación basada en la caracterización acústica de las vocales de la interlengua español hablado por chinos, con el objetivo de realizar una descripción acústica de cada vocal y comprobar si hay diferencias entre hombres y mujeres, entre átonas y tónicas y comparar los resultados obtenidos con los del español y la interlengua. El corpus es de habla semiespontánea y consta de 725 sonidos vocálicos producidos por 21 estudiantes chinos. Se ha comprobado que hay diferencias significativas entre las vocales producidas por hombres y mujeres; y que no las hay entre las vocales tónicas y las átonas, ni en el F1 ni en el F2, a excepción del F2 de la vocal anterior alta, [i]. En la comparación con los resultados de otros autores, se ha constatado que los valores medios del F1 de las cinco vocales analizadas, en general, son más altos: articulan con mayor abertura bucal y más constricción de la laringe. En cuanto al F2, las diferencias con el habla controlada, la tendencia es que los valores medios en las vocales posteriores en nuestra investigación son más altos, es decir, hay menos labialización y menos constricción linguovelar. Mientras que si los comparamos con el habla espontánea los valores medios que hemos obtenido son más elevados en las anteriores, hay menos labialización y menos constricción linguovelar.
[en] This article is a psychocultural essay on the psychological repercussions of the sociocultural transformation of recent decades. After summarizing the fundamental features of Modernity and the new sociocultural conditions, the account focuses on the psychological consequences, establishing two phases: a pre-neurotic phase and a neurotic phase. Differentapproaches to these new sociocultural challenges are proposed. Finally, guidelines for possible therapies are suggested.

[es] Se presenta un ensayo psicocultural sobre las repercusiones psicológicas de la transformación sociocultural de las últimas décadas en Occidente. Tras la síntesis de los trazos fundarnentales de la modernidad y de las nuevas condiciones socioculturales, la narración se adentra en las consecuencias psicológicas, estableciendo dos fases, una pre-neurótica y otra propiamente neurótica. Se distinguen, asimismo, distintos modos de afrontar estos nuevos retos socioculturales. Por últirno, se esbozan líneas para posibles terapéuticas.
[en] Green areas of Mexico City create a specific geography with different scales of analysis. One is about extension and dimensions of existing green areas in the city and whether it lost or gained on last years. The second scale is about the average of green areas per inhabitant and how are distributed along all city neighbourhoods. The third scale of analysis is about complaints of citizenship by unpunished destruction of green areas using legal system. This paper shows a general revision, using an available data, of the current socio spatial dynamics around green areas of Mexico's capital, focusing on these three scales.

[es] Las áreas verdes de la ciudad de México generan una geografía que tiene diversas escalas de análisis. Una de ellas sería la extensión y dimensiones de las áreas verdes existentes y sí ha habido una ganancia o pérdida de éstas en los últimos años. Una segunda, el porcentaje de áreas verdes por habitante y como éste porcentaje se distribuye por las distintas delegaciones de la ciudad. Una tercera escala de análisis sería la de la queja ciudadana y la denuncia por la destrucción impune de una área verde. Aquí, presentamos una revisión generalista, a partir de los datos disponibles, de las dinámicas socioespaciales que acontecen en torno a las áreas verdes de la capital de México, centrándose en esas tres escalas.
[en] INTRODUCTION. In a context in which globalization and migratory flows have brought about profound social change, it is essential to reflect on teaching practices in artistic, visual, and audiovisual education (in Catalan, EPVA) in Catalonia and on their relationship with cultural diversity. This study examines how EPVA teachers perceive and become aware of the significance of multiculturalism, highlighting this subject's fundamental role in students' development and in the construction of a society rooted in values such as inclusion and equity, through cultural mediation and critical thinking. METHOD. The methodology is qualitative in nature, and an online questionnaire directed at EPVA teachers in Catalonia is used, designed and validated for this research, along with interviews with six teachers who had previously helped to create the questionnaire. A double triangulation is conducted between the data collected and the analysis of teachers' discourses. RESULTS. This research reflects the current ideas and conceptions of EPVA teachers regarding cultural diversity and proposes ways to promote their application in the classroom. DISCUSSION. There is a clear need for teacher training in interculturality, and also for the design of high-quality materials, improvements in material resources, and the recognition of the importance of arts education.

[es] INTRODUCCIÓN. La necesidad de replantear la enseñanza de la EPVA en un contexto de cambio social, donde la globalización y la migración tienen impacto en la reflexión sobre la práctica docente y su relación con la diversidad cultural es muy clara. La investigación se centra en el crecimiento de la conciencia sobre el peso de la multiculturalidad, evidenciando el papel fundamental de la EPVA en el desarrollo del alumnado y una sociedad basada en valores como la inclusión y la equidad a partir de la mediación cultural y el pensamiento crítico. MÉTODO. La metodología es de carácter cualitativo. Se utiliza un cuestionario online dirigido al profesorado de EPVA de Cataluña, diseñado y validado para esta investigación, junto con entrevistas a seis docentes que habían participado en el cuestionario. Se triangulan los datos recogidos y el análisis de los discursos del profesorado. RESULTADOS. Esta investigación refleja el estado actual de las ideas y concepciones del profesorado de EPVA sobre diversidad cultural y expone sus necesidades para su aplicación en el aula. DISCUSIÓN. Se evidencia la necesidad de formación docente en interculturalidad y de material de calidad, así como una mejora de los recursos materiales y el reconocimiento de la educación artística.
[en] Two verbs such as entrar and salir do not seem to have much in common but the fact that both of them belong to the verbs of motion category. However, a review of the history of these units will enable us to notice not in all the cases is or has been that way, but beyond that apparent semantic dichotomy both verbs have developed around a set of semantic links that enabled to express similar meanings. The purpose of this investigation is to examine the links between these verbal units and to expose these existing coincidences among some of their semantic values in the 13th, 14th and 15th centuries from the Cognitive Semantics point of view along with a brief tour through their etymological origins and their first evolution in Romance origins.

[es] Dos verbos como entrar y salir no parecen tener demasiado en común aparte del hecho de formar parte de los verbos de movimiento. No obstante, la revisión de la historia de estas unidades permite percibir que no en todos los casos es ni ha sido así, sino que más allá de esa aparente dicotomía semántica la evolución de ambos verbos se ha desarrollado en torno a un conjunto de vínculos semánticos que permitían expresar significados similares. El propósito de esta investigación es examinar las relaciones entre estas unidades verbales y poner de manifiesto estas coincidencias existentes entre algunos de sus usos semánticos en los siglos XIII, XIV y XV desde la perspectiva de la semántica cognitiva, no sin antes realizar un breve recorrido por sus orígenes etimológicos y su primer desarrollo en los orígenes del romance.
[en] Considering that there is no documentation about Llorenç Reixac in Barcelona in several moments of 1408-1420 and 1439-1447 periods; his presence, indirectly documented by Matamoros, in the construction of the cathedral of Tortosa; and his obvious documentary relation with the bishop Francesc Climent Sapera, who was closely related to Pope Benedict XIII and to the construction of the aforementioned cathedral, here Pope Luna's baptismal font and part of the decorative carving of this building's apse are attributed to Reixac. In the same way, the stylistic connection between these works and part of the usually attributed to bishop Sapera's Master are pointed out, which can mean a starting point to discern the artistic personality of Llorenç Reixac.

[es] Teniendo en cuenta la ausencia de documentación sobre Llorenç Reixac en Barcelona en diversos momentos de los periodos 1408-1420 y 1439-1447, su presencia, documentada indirectamente por Matamoros, en la obras de la catedral de Tortosa, y su evidente relación documental con el obispo Francesc Climent Sapera, personaje, por otro lado, íntimamente relacionado con Benedicto XIII y con las obras de la citada catedral, aquí se atribuyen a Reixac la pila del papa Luna y parte de la escultura decorativa del ábside de este edificio. Asimismo, se apunta la relación estilística de estas obras con parte de las hasta ahora atribuidas al maestro anónimo del obispo Sapera, lo que puede significar un punto de partida para discernir la personalidad artística de Llorenç Reixac.
[en] It is widely recognized today the importance of social capital as a resource for rural development, especially in the context of projects involving joint participation of state and civil society. In this perspective, this paper analyzes the obstacles experienced by local players in the development of an irrigation area trough the implementation of a social colonization project in the upper Colorado river basin (Argentina). After a review of theoretical perspectives on social capital and development the paper deals, firstly, with the difficulties faced by economic agents in building social capital and the impact of this process both, on the productive performance of farms and on the progress of the territory. Secondly, it discusses how public policies and institutional design impeded the formation of social capital. We conclude that neither the state nor the settlers adequately fulfilled their roles in the implementation of the project. Additionally we stress the importance of this kind of analyses to critically revise the current role of these spaces from the perspective or local and regional development.

[es] En la actualidad se reconoce generalizadamente la importancia del capital social como recurso para el desarrollo rural, especialmente en el contexto de proyectos que implican la participación conjunta del Estado y la sociedad civil. En esa perspectiva, el artículo analiza los obstáculos experimentados por un proyecto de colonización social en el Alto valle del Colorado (Argentina). Luego de una revisión de las perspectivas teóricas sobre capital social y desarrollo se examinan, en primer lugar, las dificultades enfrentadas por los agentes económicos en la construcción de capital social y su impacto en el desempeño productivo y la evolución territorial. En segundo lugar, se analiza cómo, contrariamente a lo esperado, las políticas públicas y el diseño institucional obstaculizaron la formación de capital social. Se concluye que ni el Estado ni los agentes económicos desempeñaron adecuadamente su papel en el proyecto. Además, se muestra la importancia de este tipo de análisis para revisar el papel actual de estos espacios desde la perspectiva del desarrollo regional y local.
[en] The present work narrates the results of the project In the focus of memory, which uses ethical art, to favor the identity validation processes of elderly people with Alzheimer's, isolated from the therapeutic environment, due to Covid-19. This project, framed in the University Master's Degree in Artistic Education in Social and Cultural Institutions of the Complutense University of Madrid, aims to analyze the narratives of 28 women with Alzheimer's disease, in order to encourage reflection on their life journey, through the construction of an artistic-audiovisual document. The results of the project, analyzed through the qualitative panel technique, called "cohort" by De Keulenaer (2008), show how the artistic experience has allowed the participants to organize memory around the center of identity.

[es] El presente trabajo narra los resultados del proyecto En el foco de la memoria, que utiliza el arte ético, para favorecer los procesos de validación de la identidad de personas mayores enfermas de Alzheimer, aisladas del entorno terapéutico, a causa de la Covid-19. Dicho proyecto, enmarcado en el Máster Universitario en Educación Artística en Instituciones Sociales y Culturales de la Universidad Complutense de Madrid, tiene por objeto analizar las narraciones de 28 mujeres enfermas de Alzheimer, con el fin de favorecer la reflexión acerca de su recorrido vital, mediante la construcción de un documento artístico-audiovisual. Los resultados del proyecto, analizados a través de la técnica cualitativa de panel, denominada "de cohorte" de De Keulenaer (2008), muestran cómo la experiencia artística ha permitido a los participantes organizar la memoria en torno al centro de la identidad.
[en] This article calls for the possibility of determining a settlement place for the women who contribute to the writing process as exiles. The exile expericence, whether interior or exterior, that was endured for policital reasons by Argentinean intellectuals during the second half of the 20th century, was more intense for women who write. This experience is reliably reproduced in the writings of the two women studied in this paper: Tununa Mercado and María Negroni. Both of these women are able to make and make for themselves a place from that location; they provide a different way of making literature. This article will analyze that place using two of their novels: Yo nunca te prometí la eternidad [I never promised you eternity] (2005) and La anunciación [The Annunciation] (2007), respectively.

[es] El presente artículo postula la posibilidad de precisar un lugar de arraigo entre las mujeres que escriben desde la condición de exilio en la formulación escrituraria. La condición de exilio (interior o exterior), sufrida a lo largo de la segunda mitad del siglo XX por razones políticas entre los intelectuales argentinos, se adensa en el caso de las mujeres que escriben. Condición rastreable formalmente en sus escrituras, las mujeres observadas en este planteo, Tununa Mercado y María Negroni, consiguen hacer y hacerse un lugar desde esa coordenada aportando otra manera de hacer literatura. En este artículo se dará cuenta de ese lugar desde dos de sus novelas: Yo nunca te prometí la eternidad (2005) y La Anunciación (2007), respectivamente.
[en] This paper shows progress from a research project focused on exploring the senses about knowledge and its transmission in accounts from university professors recognized by students as references in their training. The work was done in two paradigmatic studies in the human and exact sciences: language arts and physics. This research, carried out at the National University of Rosario, Argentina, is part of a collective project about life stories of university professors. The project was financed by the National Scientific and Technical Research Council (CONICET) and directed by Dr. Sandra Carli in the Institute Gino Germani (Faculty of Social Sciences, UBA). In the analysis of the narrative interviews with professors, we attempt to uncover aspects of their biographies and academic backgrounds as well as a series of ideas on teaching. This will lead us to an expanded perspective on the good teaching practices in the university.

[es] Este trabajo presenta algunos de los avances de un proyecto de investigación centrado en explorar los sentidos acerca del conocimiento y su transmisión a través de los relatos de profesores universitarios reconocidos por los estudiantes como referentes en su formación. El estudio se realizó en dos carreras paradigmáticas en el ámbito de las ciencias humanas y exactas: Letras y Física. Dicha investigación, realizada en la Universidad Nacional de Rosario, República Argentina, se inscribe en un proyecto colectivo sobre historias de vida de profesores universitarios financiado por el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y dirigido por la Dra. Sandra Carli en el Instituto Gino Germani (Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires). En el análisis de las entrevistas narrativas realizadas a los profesores, intentamos recuperar aspectos de sus biografías y trayectorias académicas, así como una serie de representaciones sobre la enseñanza que nos conducen a ampliar la mirada sobre las buenas prácticas pedagógicas en la universidad.