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[en] Bodies can be defined as de‐ vices, in which, all sort of meanings can be written and re‐written. In this way, on the social sphere, subjects use their bodies to perform behaviours and rep‐ resent identities, which can be ana‐ lysed, both them, as a semiotic form sustained by structures reducible to Grammars. In consequence, Gender, is a a symbolic and embodied technology, which has been imposed to subjetcs, as if they were poetic or dramatic artifacts. In this essay, we aim to analyse the semiotic structure of some historical concepts such as "beauty" or "virtue" –because they contain prescriptions of Gender– on Male and Female bodies represented in a text from the Italian "Querelle des femmes" included at the Veneto Dis‐ pute: Cesare Barbabianca's L'assonto amoroso in difesa delle donne (1593). This text, through the enounciated per‐ formances of bodies and the scheme of actants, shows a convergence of voices and arguments that, based on the dis‐ cussion eith the tradition, allows us to deconstruct models, describe the pre‐ scriptive grammar of Gender, and, at least, question the semantic articulation of some historical concepts.

[es] En términos semióticos, el cuerpo se concibe como un dispositivo sobre el que se pueden escribir y rees‐ cribir toda clase de significaciones. En este sentido, en la esfera social, los sujetos usan sus cuerpos para poner en escena conductas y representar identi‐ dades, las cuales es posible analizar como formas semióticas apoyadas en escrituras reducibles a gramáticas.En consecuencia, el género es una tec‐ nología simbólica y corporal que se im‐ pone a los sujetos, como si fueran arte‐ factos poéticos o teatrales. En este en‐ sayo se analizarán las estructuras se‐ mióticas de algunos conceptos históri‐ cos como los de "belleza" o "virtud" – pues dichos conceptos contienen pres‐ cripciones de género que rigen cuerpos tanto masculinos como femeninos– representados en un texto singular de la "Querelle des Femmes" italiana y en‐ marcado bajo la Polémica del Véneto: L'assonto amoroso in difesa delle donne de Cesare Barbabianca (1593). Dicho texto, a través de las enunciaciones performativas de los cuerpos en el plano discursivo y de los esquemas ac‐ tanciales, muestra una convergencia de voces y argumentos que, basada en la discusión desde la tradición, permite deconstruir modelos, describir las gra‐ máticas prescriptivas del género y, en última instancia, cuestionar la articula‐ ción semántica de ciertos conceptos históricos.
[en] Carpentier's narrative has had an extensive echo in the literary critique. However, an analysis of his musical essay has not been carried out yet by the Academy. In the present essay, I a ttempt to present the symphonic microcosm's topic , which characterize, as a source for defining identity, an importa nt part of Carpentier's novels and musical essays. In addition, my contribution can be considered the state of the question or the theoretic al framework so as to present the carpenterian essay La música en Cuba

[es] La novelística de Alejo Carpentier ha sido ampliamente sondeada por los integrantes del aparato crítico. Con todo, el análisis de su ensayística musical no ha sido proyectada aún desde la academia. En el opúsculo presente me dispongo a acuñar el tópico de la microcosmía sinfónica que opera, en tanto que recurso de indagación identitaria , en algunas de las más importantes novelas de Alejo Carpentier y en sus ensayos de índole musicológica. Sirva también, mi aportación , cual estado de la cuestión y marco conceptual desde el que presentar el ensayo carpenteriano La música en Cuba
[en] This article introduces Juan Caramuel's universal language schemes, framing them within the seventeenth century movement towards the creation of artificial languages characterized by the design of a priori schemes. Because of their variety and complexity, Caramuel's schemes deserve a more prominent place in global studies on the subject.

[es] En este trabajo se hace una presentación de los proyectos de lengua universal de Juan Caramuel enmarcados en el contexto del movimiento de creación de lenguas artificiales del siglo XVII, caracterizado por el diseño de sistemas a priori. Su variedad y complejidad les hacen merecedores de ocupar un lugar más destacado en los estudios de conjunto sobre el tema.
[en] Previous research on the difference in terms of lexical transfer between CLIL (Content and Language Integrated Learning) and non-CLIL students has revealed that CLIL students produce fewer lexical transfer errors than non-CLIL students. This study aimed at comparing the lexical transfer production of two groups of students (CLIL and non-CLIL) and determining whether language proficiency was a key factor when predicting differences between both groups (Bruton, 2011a). The sample for the research consisted of 36 students in grade 7. Subjects' language proficiency was assessed through the English Unlimited Placement Test, whereas their lexical transfer production was tested through a written composition in English. The results indicated that there was no significant difference in language proficiency between both groups and that the difference in lexical transfer lied in the influence exerted by a few participants on the results.

[es] Diferentes estudios sobre transferencia léxica en el contexto AICLE han revelado que los alumnos AICLE producen menos errores de transferencia léxica que sus compañeros en ILE. Trabajando sobre una muestra de 36 alumnos en 1°ESO, este estudio tiene como objetivo comparar la producción de transferencia léxica en dos grupos de alumnos (AICLE e ILE) y determinar si la competencia lingüística es un factor determinante a la hora de predecir diferencias entre ambos grupos (Bruton, 2011a). Se utilizó el English Unlimited Placement Test para medir la competencia lingüística de los alumnos y una composición escrita en inglés para evaluar la producción de errores de transferencia léxica. Los resultados muestran que no hay una diferencia significativa entre ambos grupos en cuanto a competencia lingüística. Aquellos alumnos en ILE producen más errores de transferencia léxica que los alumnos AICLE, pero un análisis individual
[en] This work analyses a particular text by Ibn 'Arabi;a literary work, according to the canons of classical Arabic literature; which does not deal with the author's usual topics but with adab. Structures, content and sources;listed in the text by Ibn 'Arabi himself; are analyzed, and its authorship is discussed through the introduction of numerous passages taken from other books by the Shaykh al-Akbar. The work also includes the translation of a brief thematic selection of fragments;some of them very characteristic of his style, such as those dedicated to Abu Madyan; and some final remarks on the importance of literature in Sufism.

[es] Este estudio analiza un libro singular de Ibn 'Arabī que se aparta del leitmotiv central de su obra pues es un trabajo de adab, de literatura según los cánones de la cultura árabe clásica. Se analizan su estructura, contenido, fuentes que el mismo Ibn 'Arabi enumera;, y se discute su autoría destacando numerosos pasajes presentes en otros libros del Šayḫ al-Akbar. El trabajo concluye con la traducción de una breve selección temática de fragmentos;algunos muy típicos de su pluma como los dedicados a Abu Madyan;, y con una reflexión sobre la importancia de esta literatura en el sufismo.
[en] The concept of 'Personal Learning Environment' (PLE) has generated considerable levels of attention among researchers and practitioners concerned with technology-mediated education. By introducing students and educators to this concept, Higher Education Institutions (HEIs) may enable their communities to make better informed decisions on the resources they use in their day-to-day academic practice. Moreover, it may help them develop autonomy as self-regulated learners and enhance their agency in lifelong learning. This article is part of a study looking at the presence of that concept across the web domains of universities and other HEIs in Spain, a country that stands out due to the amount of research on PLEs it has produced. The article presents the findings of the first phase of the study and concludes that the concept is relatively well established in the Spanish HE arena. Nevertheless, the presence of the term is unevenly distributed across the sector, as it is higher among public universities and distance education institutions.

[es] El concepto de 'Entorno Personal de Aprendizaje' ha generado niveles atención considerables en el ámbito de la tecnología educativa. Familiarizar a estudiantes y docentes con dicho concepto es algo que puede ayudar a las instituciones de educación superior a que sus comunidades tomen decisiones mejor informadas en cuanto los recursos que emplean para el desarrollo de su actividad académica. Asimismo, es algo que puede ayudar a los estudiantes a mejorar su autonomía para la autorregulación de sus procesos de aprendizaje y mejorar su agencia para el aprendizaje a lo largo de la vida. Este artículo forma parte de un estudio que analiza la presencia de dicho concepto en los dominios web de universidades y otras instituciones de educación superior en España, un país que ha destacado por la cantidad de investigación que ha generado en torno a esta temática. El artículo presenta los resultados de la primera fase del estudio y concluye que el concepto de entorno personal de aprendizaje está establecido en el sistema de educación superior español. No obstante, la presencia del término está distribuida de manera irregular en el sector, ya que ha tenido mayor alcance entre universidades públicas e instituciones dedicadas a la educación a distancia.
[en] The first Aragonese and Navarre monetary series are very abundant and they are made according a good minting technique. The coins show different kind of marks that sequence, control the regularity of the works or even quantify the issues. This practice concludes in appearance after 1134.

[es] Las primeras emisiones monetarias aragonesas y navarras son muy abundantes y ejecutadas con una buena técnica. Las monedas presentan diferentes clases de marcas que según los casos secuencian la emisión, permiten controlar la regularidad o incluso cuantificar las series. Esta práctica concluye en apariencia a partir de 1134.
[en] This article shows some of the results derived from a research project subsidized by the Andalusia Government, whose purpose is to create and offer digital resources for the assessment of gender culture in schools. We present the results of an attitudinal scale, which is valid and reliable, that allows measuring the degree of predisposition of students towards equality and coeducation. In this article, we describe students' attitudes towards gender equality. Results for the attitudes scale for Cronbach coefficient of reliability was 0.91 with an average saturation of 0.525 for the items in the principal component analysis. The random sample included 728 primary and Secondary school students from the province of Seville. The results show the students' positive attitude towards equality, although differences between boys and girls are observed. The data indicate that students display more deficits in the relational dimension.

[es] Este artículo recoge algunos resultados derivados de un proyecto de excelencia subvencionado por la Junta de Andalucía, cuyo propósito es crear y ofrecer recursos digitales para el diagnóstico de la cultura de género en la escuela. Este artículo presenta los resultados de una escala de actitudes, válida y fiable, que permite medir el grado de predisposición del alumnado hacia la igualdad y la coeducación. Con este artículo pretendemos conocer las actitudes del alumnado hacia la igualdad. La escala de actitudes obtiene un coeficiente de fiabilidad de 0,91 y una saturación media de los ítems en el componente principal de 0,525. Participan en este estudio 728 alumnos y alumnas de Educación Primaria y Secundaria de la provincia de Sevilla. Los resultados muestran actitudes del alumnado favorables hacia la igualdad, aunque se observan diferencias entre chicos y chicas. Los datos indican que el alumnado presenta mayores déficits en el plano relacional.
[en] This paper proposes an approach to the study of the strategies used by some Catholic student groups in Uruguay in order to in order to influence within the university. From a historical and qualitative methodology, it identifies the continuities and ruptures of the forms used by these groups to reach a greater influence at Universidad de la República, the only university institution at the time, are identified. It seeks to contribute to the study of the recent past from an innovative approach that places attention on speeches and practices deployed by youth sectors of Catholicism from the specialized Catholic Action neglected by national researchers. In this way, it seeks to enrich the understanding of local processes by inserting them into broader contexts at the Latin American regional level and at a global level marked by the Cold War.

[es] En este trabajo se propone una aproximación al estudio de las estrategias que emplearon algunas agrupaciones estudiantiles católicas en Uruguay en pro de incidir dentro del ámbito universitario. A partir de una metodología histórica y cualitativa se identifican las continuidades y rupturas de las formas utilizadas por dichos grupos para alcanzar una mayor influencia en la Universidad de la República, única institución universitaria en la época. Se procura contribuir al estudio del pasado reciente desde un enfoque innovador que coloca la atención en discursos y prácticas desplegadas por sectores juveniles del catolicismo provenientes de la Acción Católica especializada, descuidados por los investigadores nacionales. De este modo, se busca enriquecer la comprensión de procesos locales insertándolos en contextos más amplios a nivel regional latinoamericano y global signados por la Guerra Fría.
[en] This paper intends to provide a valid summary on the two Seminars on Entrepreneurship and Social Economy, focusing on both Cooperatives and Worker-owned Companies, which were held throughout 2011. These initiatives, organized by the Chair of Social Economy at the University of Murcia, tried to explain the current possibilities for self-employment offered by the above-cited company models, combining elements of democratic governance and primacy of people above shared capital. In Spain, these companies´ tradition finds stark contrasts in a lack of recognition from both Civil Society and Public Authorities, who nevertheless are becoming increasingly interested in this kind of companies

[es] La presente crónica se propone aproximar al lector a los dos Cursos de Creación de Empresas de Economía Social que, centrados en Cooperativas y Sociedades Laborales, se celebraron a lo largo de 2011. Estas iniciativas, organizadas por la Cátedra de Economía Social de la Universidad de Murcia, trataron de explicar las posibilidades de autoempleo que en el momento actual ofrecen formas sociales como las Sociedades Cooperativas y las Sociedades Laborales, que combinan elementos de gestión democrática y de primacía de las personas por encima del capital. La tradición que en España tienen ambos tipos contrasta, sin embargo, con su visibilidad y reconocimiento por parte de la sociedad y unos poderes públicos que empiezan a interesarse en su promoción.
[en] The irruption of the widespread use of artificial intelligence in the field of communication and specifically in journalism shows a chiaroscuro result that should be analyzed from a critical perspective. The paper takes a critical look at the revolution that the growing presence of artificial intelligence is causing in journalistic methods and results, affecting its guarantees of quality and excellence. The text argues that it is necessary to critically approach the current impact, as well as the potential, that this presents for professionals, organizations and society, and proposes to do so from the hermeneutic-critical method of applied ethics. The study is structured in two parts. The first part takes an approach to the irruption of artificial intelligence in the practice of journalism, explaining the recommendations offered by different bodies to guide the incorporation of artificial intelligence in the practice of communication, specifically in journalism. The second part identifies the main ethical risks, recommendations and ethical principles for dealing with them through ethical self-regulation.

[es] La irrupción de la utilización generalizada de inteligencia artificial en el ámbito de la comunicación y en concreto en el periodismo muestra un resultado claroscuro que cabe analizar desde una perspectiva crítica. Este artículo aborda desde un perspectiva crítica la revolución que la presencia creciente de la inteligencia artificial está provocando tanto los métodos como en los resultados periodísticos, afectando a sus tías de calidad y excelencia. El texto sostiene que es necesario acercarse críticamente al impacto actual, así como al potencial, que este presenta para los profesionales, las organizaciones y la sociedad, y propone hacerlo desde el método hermenéutico-crítico de las éticas aplicadas. El estudio se estructura en dos partes. Una primera que realiza una aproximación a la irrupción de la inteligencia artificial en la práctica del periodismo, explicitando las recomendaciones que desde diferentes instancias se ofrecen para orientar esta incorporación de la inteligencia artificial en la práctica comunicativa, concretamente en la periodística. Una segunda parte que identifica los principales riesgos éticos, recomendaciones y principios éticos para afrontarlos desde la autorregulación ética
[en] This paper documents the fortuitous discovery of a silver fraction, possibly attributable to Malaka, that appeared alongside a t artemorion of Gadir in the vicinity of the Iberian-Roman city of Castulo, in the Cortijo de Ca zlona (Linares, Jaén). The finding of these two joint pieces indicates that both were contempor ary in circulation as well as, very probably, in emission. Also, the article collects all the sil ver fractions assigned to Malaka known so far. Finally, a first approximation to the serialization and the study of the dies used by this currencies is undertaken.

[es] Este artículo documenta el hallazgo fortuito de un divisor de plata posiblemente atribuible a Malaka que apareció junto a un tartemo rion de Gadir en las inmediaciones de la ciudad ibero-romana de Cástulo, en el Cortijo de Ca zlona (Linares, Jaén). El hallazgo de estas dos piezas juntas, nos indica que ambas fueron cont emporáneas tanto en su circulación como, muy quizás, en su acuñación. Asimismo, el artículo recoge todos los ejemplares de divisores de plata y asignados a Malaka conocidos hasta el momen to. Finalmente, se acomete una primera aproximación de la seriación y de los cuños utiliza dos para dichas monedas.
[en] Background: The vegetative state (EV) corresponds to a clinical diagnosis in which people spontaneously maintain vital functions, the sleep-wake rhythm but lack voluntary activity. The purpose of this article is to present an ethical dilemma to maintain, or not, the hydration and nutrition of people in EV, which are faced with family and team of health during the care of these patients. Methods: We conducted a search in the data base available in the system of libraries of the Pontifical University Catholic of Chile, Scielo and Elsevier, between the months of April and May 2012. Results: They refer to some representative cases described in the sources, like Terry Schiavo, Nancy Cruzat and Anthony Bland, which were resolved in courts. The main arguments are focused to determine if food and hydration correspond to a disproportionate treatment and the importance of the advance directives or living will. They then discuss the concepts of human dignity, personhood and dignified death around the ethical dilemma. Conclusions: From the legal approach and considering ethical issues that emerge in the environment of the care of these patients, it can be concluded that it is a complex dilemma and it is necessary to analyze each case in particular and from various perspectives to deliver the best care to people in EV and their families, in order to have an ethical thereon stance.

[es] Antecedentes: El Estado Vegetativo (EV) corresponde a un diagnóstico clínico en el cual las personas mantienen espontáneamente las funciones vitales, el ritmo sueño -vigilia y carecen de actividad voluntaria. El propósito de este artículo es presentar un dilema ético sobre mantener o no la hidratación y alimentación de las personas en EV, al cual se ven enfrentados familiares y equipo de salud durante el cuidado de estos pacientes. Metodología: Se realizó una búsqueda en la base de datos disponibles en el Sistema de Bibliotecas de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Scielo y Elsevier, entre los meses de abril y mayo 2012. Resultados: Se hace referencia a algunos casos representativos descritos en la literatura internacional, como el de Terry Schiavo, Nancy Cruzat y Anthony Bland, los cuales fueron resueltos en tribunales. Los principales argumentos se encuentran centrados en determinar si la alimentación e hidratación corresponden a un tratamiento desproporcionado y a la importancia de las voluntades anticipadas o testamento en vida. Luego, se analizan los conceptos de dignidad humana, ser persona y muerte digna en torno al dilema ético. Conclusiones: Desde el enfoque legal y considerando los aspectos éticos que emergen en torno al cuidado de estos enfermos, se concluye que es un dilema complejo y que es necesario analizar cada caso en particular y desde varias perspectivas para entregar el mejor cuidado a las personas con EV y sus familias, de manera de tener una postura ética al respecto.