[en] In this paper, we discuss and extend the taxonomy of tacit knowledge proposed by Collins in his 2010 book, Tacit and Explicit Knowledge. First, we question the definition and the name of one of Collins's three categories of TK, namely Relational Tacit Knowledge (RTK). After having explained the true fundamental principle that individuates RTK as one category distinct from the two others (Somatic Tacit Knowledge STK and Collective Tacit Knowledge CTK), we suggest an alternative name for RTK, which fits this principle better. Second, our analyses identify a possible ambiguity in the interpretation of RTK, STK and CTK, and indicate how to avoid the related possible confusions. For this purpose, we introduce several notations that specify Collins's ones. The corresponding developments strengthen and specify a point implicitly suggested in Collins's book, namely the existence of a serious asymmetry between RTK on the one hand, and STK/CTK on the other. Third, the paper attempts to elaborate and complete Collins's framework. In this vein, we introduce the possibility of different sub-types of RTK. One of these sub-cases raises the issue of individual, intellectual tacit knowledge—a case that does not seem to have any place in Collins's picture. We also look at Collins's framework in a dynamical perspective, and discuss the possibility—not considered by Collins—of dynamic transformations between some of the three categories. Finally, we make two suggestions in order to avoid confusions or misunderstandings when using Collins's distinctions. When the qualities "explicit", "explicable" or "tacit" are attributed to some knowledge, these qualities should always be accompanied by the specification for whom and when. Moreover, the attributions "explicit" and "explicable" should always indicate which of Collins's four senses is meant—elaboration, transformation, mechanization or scientific explanation.

[fr] Dans cet article, nous discutons et développons la taxonomie de la connaissance tacite proposée par Collins dans son livre de 2010, Tacit and Explicit Knowledge. Dans un premier temps, nous critiquons la définition et le nom d'une des trois catégories de connaissance tacite introduites par Collins, à savoir la connaissance tacite relationnelle (RTK). Après avoir expliqué quel principe fondamental individualise en fait RTK comme une catégorie distincte des deux autres catégories que sont la connaissance tacite somatique (STK) et la connaissance tacite collective (CTK), nous suggérons pour RTK un autre nom, plus en harmonie avec ce principe. Dans un second temps, nous mettons en évidence une possible ambiguïté dans l'interprétation de RTK, STK et CTK, et nous indiquons comment éviter les possibles confusions associées, notamment en introduisant plusieurs notations qui précisent celles de Collins. Les développements correspondants renforcent et spécifient un point implicitement suggéré par Collins dans son ouvrage, à savoir la forte asymétrie qui existe entre RTK d'un côté, et STK/CTK de l'autre. Dans un troisième temps, l'article s'emploie à prolonger et interroger dans de nouvelles directions la classification de Collins. Dans cet esprit, la possibilité de différents sous-types de RTK est introduite. L'un de ces sous-types pose la question d'une connaissance tacite individuelle et intellectuelle – cas qui ne semble pas avoir de place dans le cadre de Collins. La classification de Collins est également envisagée dans une perspective dynamique. Nous discutons en particulier la possibilité – non considérée par Collins – de transformations dynamiques entre certaines des trois catégories RTK, STK et CTK. Pour finir, nous faisons deux suggestions en vue d'éviter les confusions et malentendus lors de l'utilisation des distinctions de Collins : s'agissant des affirmations selon lesquelles une connaissance K est explicitable, explicite ou tacite, toujours préciser pour qui et quand ; s'agissant des affirmations selon lesquelles une connaissance K est explicite ou explicitable, ne pas s'en tenir à affirmer cela tout court, mais toujours préciser dans le(s)quel(s) des quatre sens différenciés par Collins (élaboration, transformation, mécanisation, explication scientifique).