BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This article examines student teachers' use and perceptions of Twitter, based on a mixed-method comparative approach. Participants (N=153) were education majors who used Twitter as a part of required coursework in their programs at two universities in Spain and the United States. The theoretical background covers research on international work carried out on Twitter as well as a brief overview of the introduction of technology in two educational national systems. Quantitative data were collected via a survey, while qualitative data were obtained from students' reflective written texts. The majority of participants from both contexts perceived educational benefits to Twitter. However, their use of Twitter, and the nature of their perceptions of its educational value, appeared to differ in important ways. The USA participants' longer and more frequent use of Twitter was accompanied by more positive beliefs regarding the educational relevance of Twitter. While many Spanish participants saw value in the use of Twitter to find and share information, USA students highlighted interactive and collaborative uses. The study uncovers some challenges for learning related to Twitter's short format. In the conclusion section we discuss implications for learning and teaching in an age of ubiquitous social media

[es] El presente artículo examina los usos y las percepciones de estudiantes y profesores en relación a Twitter a partir de una investigación comparada con metodologías mixtas. Los participantes (n=153) fueron alumnos de educación de dos universidades en España y Estados Unidos (EE.UU.) que usaron Twitter como parte de una actividad del curso. El marco teórico abarca la investigación internacional sobre Twitter así como un breve repaso a la introducción de la tecnología en los dos sistemas educativos nacionales. Los datos cuantitativos se recogieron con un cuestionario mientras que los datos cualitativos se obtuvieron a través de los textos reflexivos escritos de los estudiantes. La mayoría de los participantes de los dos contextos percibieron los beneficios educativos de Twitter. Sin embargo, su uso de Twitter y la naturaleza de sus percepciones en relación a su valor educativo difirieron de forma significativa. Los participantes de EE.UU. usaron Twitter por más tiempo y de manera más frecuente a la vez que demostraron creencias más positivas en relación a la relevancia educativa de Twitter. Mientras que los participantes españoles valoraron el uso de Twitter para encontrar y compartir información, los estudiantes americanos destacaron los usos para la interacción y la colaboración. El estudio destapa algunos retos del formato breve de Twitter para el aprendizaje. En las conclusiones discutimos las implicaciones para la enseñanza aprendizaje en la era de la ubicuidad de los medios sociales
[en] Background: The use of masks is one of the measures to protect against the Covid-19 pandemic. The type of mask and how to use it during physical exercise has generated controversy. This work aims to analyse the effect of the use of masks in the practice of high intensity physical exercise. Methods: An exploratory review was conducted by querying the PubMed, Scopus, Google Scholar and CUIDEN databases. Results: Respiratory physiology at rest and performing intense physical exercise was described, explaining how the use of masks during highintensity physical exercise affects it in relation to gas exchange. Conclusions: In case of intense physical exercise, the use of masks is not recommended because of the enhancing effect on PCO2. It would not allow the complete expulsion of the expired CO2 and would increase its concentration, along with the typical increase of the breathing rate during the exercise.

[es] Fundamentos: El uso de mascarillas es una de las medidas de protección ante la pandemia de Covid-19. El tipo de mascarilla y cómo usarla durante la realización de ejercicio físico ha generado controversia. Este trabajo tuvo como objetivo analizar el efecto del uso de mascarillas en la práctica de ejercicio físico de alta intensidad. Métodos: Se realizó una revisión exploratoria consultando las bases de datos PubMed, Scopus, Google Scholar y CUIDEN. Resultados: Se describieron la fisiología respiratoria en reposo, al realizar ejercicio físico intenso y cómo afecta el uso de mascarillas durante el ejercicio físico de alta intensidad, en relación con el intercambio gaseoso. Conclusiones: En caso de ejercicio físico intenso no se aconseja el uso de mascarillas por el efecto potenciador de la PCO2, ya que no permitiría la expulsión completa del CO2 expirado y aumentaría su concentración con el incremento fisiológico de la frecuencia respiratoria propia del ejercicio.
[en] This qualitative research seeks to describe how makerspaces promote open innovation and the development of entrepreneurship. these educational spaces have arisen to develop projects mediated by technology and have become as training centers that promote collaboration networks. to analyze how this interaction is carried out and determine the skills developed in these spaces, a case study was made with participants from two makerspaces located in the city of monterrey, mexico. the development of interviews and participant observations in these environments allowed determining how these spaces favor the development of entrepreneurship skills and how the participants use the available resources to generate innovative and creative ideas. these ideas will subsequently become enterprises, but entrepreneurs require an impulse from other actors in the entrepreneurial ecosystem to reach greater potential. findings show that the factors presented in the makerspaces are the following domains of analysis: characteristics of the models to which the entrepreneurs have access, the profile of the participants and their relationships, the types of training they receive, the skills developed by the entrepreneur, the entrepreneurial ecosystem and the available resources

[es] La presente investigación analiza por medio de un estudio cualitativo la manera en la que los makerspaces promueven la innovación abierta y el desarrollo de emprendimientos. Estos espacios educativos han surgido para desarrollar proyectos mediados por la tecnología y se han convertido en centros de formación en los que se promueven las redes de colaboración. para analizar la manera en que se realiza esta interacción y determinar las habilidades que se desarrollan en estos espacios, se realizó un estudio de casos con participantes de dos makerspaces ubicados en la ciudad de monterrey, méxico. El desarrollo de entrevistas y observaciones participantes en estos entornos permitieron determinar de qué manera estos espacios favorecen el desarrollo de habilidades de emprendimiento y cómo los participantes utilizan los recursos disponibles para generar ideas innovadoras y creativas. Estas ideas posteriormente se van a convertir en emprendimientos que requieren de un impulso por parte de otros actores del ecosistema emprendedor para que lleguen a tener un mayor potencial y alcance. los hallazgos sobre los factores que se presentan en los makerspaces se describen en los siguientes dominios de análisis: características de los modelos a los que tienen acceso los emprendedores, el perfil de los participantes y sus relaciones, los tipos de formación que reciben, las habilidades que desarrolla el emprendedor, el ecosistema emprendedor y los recursos disponibles
[en] In the sports context, social projects are aimed at the psychosocial development and comprehensive training of their participants at different times, through the offer of actions that seek the development of physical, technical, tactical, personal, educational, social and emotional aspects, that reflect directly on the improvement of the quality of life. Objective: to inform and record the sports training experiences of children who participate in a basketball extension project in international sports exchanges. Methodology: descriptive study, of the type of experience report. In this study, children of both sexes, between 10 and 12 years old, participated in the Basketball for All Program (PBT), a social project developed at the facilities of the Santa Catarina State University (Udesc) Florianopolis (SC/Brazil). The information was reported by the participants (children and teachers) who participated in the trips. Development: among the activities carried out in the project, the international experiences lived by the athletes in the years 2015, 2017, 2018 and 2020 stand out, to expand the training experiences in the United States, Italy and Mexico. Final considerations: the experiences were of fundamental importance for the participants, since in addition to the sports experiences, they traveled to other countries, learning about other cultures, which offered important elements for the sports and personal training of the participants in the social project.

[es] En el contexto deportivo, los proyectos sociales están orientados al desarrollo psicosocial y la formación integral de sus participantes en diferentes épocas, a través de la oferta de acciones que buscan el desarrollo de aspectos físicos, técnicos, tácticos, personales, educativos, sociales y emocionales, que reflexionar directamente sobre la mejora de la calidad de vida. Objetivo: informar y registrar las experiencias de formación deportiva de los niños que participan en un proyecto de extensión del baloncesto en intercambios deportivos internacionales. Metodología: estudio descriptivo, del tipo relato de experiencia. En este estudio participaron niños de ambos sexos, de entre 10 y 12 años, participantes del Programa Baloncesto para Todos (PBT), proyecto social desarrollado en las instalaciones de la Universidad del Estado de Santa Catarina (Udesc) Florianópolis (SC/Brasil). La información fue reportada por los participantes (niños y maestros) que participaron en los viajes. Desarrollo: entre las actividades realizadas en el proyecto, destacan las experiencias internacionales vividas por los deportistas en los años 2015, 2017, 2018 y 2020, para ampliar las experiencias de entrenamiento en Estados Unidos, Italia y México. Consideraciones finales: las experiencias fueron de fundamental importancia para los participantes, ya que además de las experiencias deportivas, viajaron a otros países, conociendo otras culturas, las cuales ofrecieron elementos importantes para la formación deportiva y personal de los participantes en el proyecto social.
[en] The possible creation of increasingly sophisticated forms of Artificial Intelligence, equivalent or superior to human intelligence, poses new and complex ethical-legal dilemmas for us. Given the increasing sophistication of AI, it is crucial to investigate whether it could be endowed with moral and legal status, and how this would be manifested in recognizing rights and duties for artificial entities. The goal is to determine the legal-philosophical consequences derived from recognizing rights for advanced AI in relation to the foundations of human rights. After the necessary conceptual analysis, it is concluded that a new ethical-legal paradigm is required that cautiously reconciles hypothetical rights of AI entities with the rights of the human species

[es] La posible creación de formas de Inteligencia Artificial cada vez más cercanas, equivalentes o superiores a la inteligencia humana, nos plantea nuevos y complejos dilemas ético-jurídicos. Dada la creciente sofisticación de la IA, resulta crucial investigar si cabría dotarla de estatus moral y jurídico, y cómo ello se manifestaría en el reconocimiento de derechos y deberes para los entes artificiales. El objetivo es determinar las consecuencias iusfilosóficas derivadas del reconocimiento de derechos a la IA avanzada en relación a los fundamentos de los derechos humanos. Tras el necesario análisis conceptual, se concluye que se requiere un nuevo paradigma ético-jurídico que reconcilie cautamente unos hipotéticos derechos de las entidades con IA con los derechos de la especie humana
[en] The roman villa of Fuente Álamo, located next to a stream, is a roman hispanic in Puente Genil. It has one of the most important figurative and geometric mosaics sets in Spain. Composed of two pars, we try to reveal the riddles that hide their remains. Together with this, the objective of the present culminates in the realization of the virtual reconstruction of the same town, materializing the ruins that are currently displayed.

[es] La villa romana de Fuente Álamo, situada junto a un arroyo, se trata de un enclave hispano romano ubicado en la localidad de Puente Genil (Córdoba). Conocida por ofrecer unos de los mayores conjuntos de mosaicos figurativos y geométricos más importantes de España. Organizada en dos pars, con el presente artículo tratamos de desvelar los enigmas que esconden sus restos. Conjunto a ello, el objetivo del presente culmina en la realización de la reconstrucción virtual de la misma villa, materializando las ruinas que actualmente se visualizan.
[en] A 9.4 m thick spatter deposit including decimetre-scale densely welded spatter layers crops out on the SE hillside of the Cerro Gordo scoria cone (Campo de Calatrava Volcanic Field). These layers exhibit an apparently coherent texture ( i.e. , not clastic) with lava ﬂow appearance and are constit u t e d b y alk alin e ( N a2 O+K2 O = 3 . 6 3 – 5 . 9 7 % ) , ult r a b a sic (SiO2 =37.61–41.57%), and essentially vitreous rocks. Structural evidences of spatter ﬂow over land are absent. The densely welded spatter layers are regarded as generated by the rapid accumulation and in situ coalescence of lava splashes emitted from a ﬁre fountain

[es] En la ladera SE del cono de escorias Cerro Gordo (Región Volcánica de Campo de Calatrava) aflora un depósito de spatter de 9,4 m de potencia que incluye varios niveles decimétricos densamente soldados. Estos niveles presentan una textura coherente ( i.e. , no clástica), tienen aspecto de coladas de lava, y están formados por rocas ultrabásicas (SiO2 =37,61–41,57%) y alcalinas (Na2 O+K2 O=3,63–5,97%), esencialmente vítreas. No hay evidencias estructurales del flujo del spatter sobre el terreno. Los niveles densamente soldados se habrían formado por la rápida acumulación y coalescencia in situ de salpicaduras de lava emitidas desde una fuente de lava
[en] A social accounting matrix is a very useful instrument of analysis. Using information included in a social accounting matrix (SAM) our claim is to provide a complete picture of an economy and to carry out detailed description of this one. In this work, based in the information collected in the SAM's we do a comparison between the Andalusia and Extremadura economies in order to determine likeness and differences, using some indexes of similarity and statistical contrast calculated from their respectives social accounting matrices made by the authors for both regions. The analysis will be completed by means of a comparison between the linear multipliers obtained applying SAM linear models for both matrices.

[es] Las matrices de contabilidad social (SAM) constituyen instrumentos de análisis y modelización de enorme interés, que recogen de manera consistente la totalidad de transacciones realizadas en una determinada economía; esta riqueza informativa que incorporan les permite mostrar una completa imagen de la realidad económica considerada y realizar una detallada descripción de la misma. Basándonos en esta amplitud de la información recogida en una SAM, en este trabajo pretendemos realizar una comparación entre las economías andaluza y extremeña para intentar determinar semejanzas y diferencias entre ellas. Para ello emplearemos índices de similitud y contrastes estadísticos calculados a partir de la respectivas matrices de contabilidad social construidas por los autores para ambas regiones. El análisis se completará realizando una detallada comparación de los multiplicadores contables que se obtendrían aplicando sobre ambas matrices los sencillos modelos de SAM lineales.
[en] Alliance of Civilizations is the initiative of the Spanish Government, accepted by United Nations. It is already an initiative of great success as evidenced by the many States that have acceded to it and the high number of States and representatives of civil society attending the annual forums of the Alliance It has been subjected to strong criticism in Spain, because it seemed a utopian and dangerous project. They believe that an alliance between Western culture and the Muslim culture by its enormous disparity in every facet is impossible. The author of this article opposes founded arguments to criticisms.

[es] La Alianza de Civilizaciones es una iniciativa del Gobierno de España aceptada por Naciones Unidas. Es ahora ya una iniciativa de gran éxito como demuestran los numerosos Estados que la han ratificado y el alto número de Estados y representantes de la sociedad civil que acuden a los foros anuales de la Alianza. Ha sido objeto de fuertes críticas en España, porque es considerada como un proyecto utópico y peligroso. Se cree que una alianza entre la cultura occidental e islámica es imposible por la enorme disparidad en todas las facetas. El autor de este artículo opone fundados argumentos contra las críticas.
[en] The recent works about the Upper Carboniferous successions of the Pisuerga Area have provided coherent interpretations on the complex geology of the region, highlighting the relationships between tectonics and sedimentation. These works have allowed recognising a set of high-quality outcrops, particularly in the eastern sector of Fuentes Carrionas-Fuente Cobre Natural Park. In this paper, four of those outcrops are selected and documented, and proposed as geosites in order to promote the geological heritage and geodiversity of this region. In the future, the touristic attractive and the pedagogical interest of these outcrops and their related landscapes could be managed as an economic resource for the local communities

[es] Los trabajos de investigación más recientes sobre las sucesiones del Carbonífero Superior del Área del Pisuerga han proporcionado una interpretación coherente de la compleja geología de la región, resaltando las relaciones entre tectónica y sedimentación. Estas investigaciones han permitido reconocer un conjunto de afloramientos de alta calidad, en particular, en el sector oriental del Parque Natural de Fuentes Carrionas- Fuente Cobre. En este trabajo, se han seleccionado y documentado cuatro de estos afloramientos como puntos de interés geológico (geosites) con el fin de promocionar el patrimonio geológico y la geodiversidad de la región. En el futuro, el atractivo turístico y el interés pedagógico de estos afloramientos y paisajes podrán ser gestionados como un recurso económico para las comunidades locales
[en] Innovation in language is essential because it overcomes biases in the use of language and expands its form and meaning. In the 20th century, Hispano-American Literature had a very notable development in language experimentation; therefore, this research focuses on the study of an innovative work in the field of hybrid writings. This renewal of the language has been engendered for several years now in Jalisco, Mexico: Dante Medina's writing comes from a tradition of rupture, —from the fantastic narrative— he creates his (in)structural definitions and, in that rupture, lengthens the language limits. Juan Rulfo attributed to him in his Complete Works: "Dante Medina is using a very new language, completely original and rare, rare in Mexican literature. And the same can be said of Latin American literature. I believe that the merit consists not only in the neologisms, but in the transposition of dreams". Dante Medina breaks with pre-established norms, and dominant beliefs about the "destruction of the structure" when it is about a recreation, a novelty. Since 1986 the author offers new textual genres, which arise from the hybridization of the structure of the story with the likes of the essay, poetry, or the novel. In the 21st century, the possible rules that operate in the creation of new literary genres are the audacity and creativity of a literary tradition: in contemporary Mexican literature there are new cultivators to enrich the Spanish Language.

[es] La innovación en el lenguaje es esencial porque supera los sesgos en el uso del lenguaje y expande su forma y significado. En el siglo XX la Literatura Hispanoamericana tuvo un desarrollo muy notable en la experimentación del lenguaje, por ello, esta investigación se centra en el estudio de una obra innovadora en el campo de las escrituras híbridas. Esta renovación de la lengua se engendra desde ya hace varios años en Jalisco, México: la escritura de Dante Medina proviene de una tradición de ruptura, —desde la narrativa fantástica— crea sus (in) definiciones estructurales y, en ese rompimiento, alarga los límites de la lengua. Juan Rulfo le atribuyó en sus Obras Completas: "Dante Medina está usando un lenguaje muy nuevo, completamente original y poco, poco frecuente en la literatura mexicana. Y lo mismo se puede decir de la literatura latinoamericana. Creo yo que el mérito consiste no sólo en los neologismos, sino en la transposición de los sueños". Dante Medina rompe con normas preestablecidas, y creencias dominantes sobre la "destrucción de la estructura" cuando en realidad se trata de una recreación, una novedad. Desde 1986 el autor ofrece nuevos géneros textuales, que surgen de la hibridación de la estructura del relato con los gustos del ensayo, la poesía o la novela. En el siglo XXI, las posibles reglas que operan en la creación de nuevos géneros literarios son la audacia y la creatividad de una tradición literaria: en la literatura mexicana contemporánea hay nuevos cultivadores para enriquecer la Lengua Española.
[en] The Innovation Systems Approach emphasizes the idea of interdependence between the different elements that generates innovation. Between these elements, firms –that is, the entrepreneurial sub-system– is especially important for the analysis since they finally introduce the innovations. In this work our objective is analyzing the differences between the entrepreneurial sub-systems in two different innovation models, Middle-Europe and Mediterranean using data from Community Innovation Survey 4 (CIS 4). Our results show remarkable differences between them.

[es] El enfoque basado en los sistemas de innovación enfatiza la idea de interdependencia entre los distintos elementos que contribuyen a la generación de innovaciones. Entre esos elementos, las empresas, es decir, el subsistema empresarial tiene un interés especial para el análisis en tanto que en él se reflejan las relaciones entre las empresas, que son las que finalmente introducen las innovaciones, y el resto de los agentes del sistema. En este trabajo se persigue analizar las diferencias entre los subsistemas empresariales presentes en dos modelos distintos de innovación o transferencia de tecnología, el centroeuropeo y el mediterráneo. Para ello se cuenta con datos de la encuesta Community Innovation Survey 4 (CIS 4). Los resultados del análisis empírico muestran que, efectivamente, el subsistema empresarial en cada uno de esos modelos de transferencia tecnológica o innovación presenta notable diferencias en lo que se refiere a las relaciones de las empresas con otros agentes de dichos sistemas.