[en] Leisure, apart from becoming an individual space, is also a reference for a family context in which different relationships and processes arise that give value to this phenomenon. Nevertheless, family leisure is not subject to an ideal model, on the contrary it is affected by a multitude of factors, for which reason, we try to dedicate a special attention to these practices to avoid falling back on those threats and to focus the attention on the benefits that can be obtained. Its growing importance is evident in the policies developed and the scientific context, although progress is insufficient to gather evidence in family practice. In order to be able to contribute with findings on the state of family leisure of adolescents, this work is defined by two parts. In the first part, the theoretical framework, the historical relevance of leisure has been delimited, the conceptual axiology (time, free time and leisure) that leads to the concept of family leisure, the management of leisure in the family scope and its relevance and, finally, the different studies at national and international level that define the state of the matter are deepened. In the second part, the empirical framework, special attention has been paid to the knowledge of the weaknesses and strengths of family leisure, the inference of the different social agents, the profile of leisure that predominates according to the typologies of leisure, the clarification of the values and capacities that emanate from family practice and the verification of the influence it has on the experienced family satisfaction. In order to provide an answer to the proposed objectives, an ex post facto research has been elaborated with a quantitative, descriptive, non-experimental and transversal cut, for this purpose a questionnaire on family leisure was applied, of own elaboration and validated by means of experts' judgment, which was composed of 49 items, agglutinated in the following dimensions: weaknesses, strengths, typologies, agents, satisfaction, values and capacities. From the data obtained, it can be concluded that in the family leisure of the adolescents, the strengths are more emphasized than the weaknesses, although the family conflicts stand out as one of the most present threats; in the own family resides the importance of these practices being insufficient the actions from the associations, administrations or private companies; Digital, commercial and gastronomic leisure stand out as the most frequented, as opposed to spiritual and supportive leisure, which are barely present; sociability, responsibility and integrity are the values most worked on in family leisure; coexistence, communication and the expression of emotions are the most developed capacities; and family satisfaction is fostered by the strengths caused. Academic performance, age, personal characteristics of the mothers and ownership are part of the independent variables that find the most significant differences with respect to the results obtained. Therefore, in order for families to come to a consideration of this element, family leisure must be incorporated into the training plans of schools and other administrations to create quality family leisure time that exploits its full potential. In addition, functional regulations and infrastructures that are functional for family practices must be implemented so that family leisure initiatives are not conditioned by context, eliminating the extension of social bias to family leisure. In this way, an awareness of care and the search for family time is created, which is crucial for personal and family health.

[es] El ocio, además de convertirse en un espacio individual, también resulta un referente para un contexto familiar en el que surgen diferentes relaciones y procesos que dan valor a este fenómeno. No obstante, el ocio familiar no está sujeto a un modelo ideal, al contrario, se ve afectado por multitud de factores, motivo por el cual, se procura dedicar una especial atención para evitar recaer en aquellas amenazas y focalizar la atención sobre los beneficios que se pueden obtener. Su creciente importancia queda manifestada en las políticas desarrolladas y el contexto científico, aunque los progresos son insuficientes para recoger evidencias de utilidad para la praxis familiar. Con el propósito de poder aportar hallazgos sobre el estado del ocio familiar de los adolescentes surge este trabajo dividido en dos partes. En la primera, el marco teórico, se ha acotado la relevancia histórica del ocio, la axiología conceptual (tiempo, tiempo libre y ocio) que lleva a la noción de ocio familiar, la gestión del ocio en el ámbito familiar y su relevancia y, por último, se ahondan sobre los diferentes estudios a nivel nacional e internacional que definen el estado de la cuestión. En la segunda, el marco empírico, se ha puesto especial atención sobre el conocimiento de las debilidades y fortalezas del ocio familiar, la inferencia de los diferentes agentes sociales, el perfil de ocio que predomina de acuerdo a las tipologías de ocio, el esclarecimiento de los valores y capacidades que emanan de la práctica familiar y la verificación de la influencia que tiene sobre la satisfacción familiar experimentada. A fin de dotar una respuesta a los objetivos planteados, se ha elaborado una investigación ex post-facto con un corte cuantitativo, descriptivo, no experimental y transversal, para ello se aplicó un cuestionario sobre ocio familiar de elaboración propia y validado mediante juicio de expertos que quedaba compuesto por 49 ítems, aglutinados en las siguientes dimensiones: debilidades, fortalezas, tipologías, agentes, satisfacción, valores y capacidades. A partir de los datos obtenidos, se puede concluir que en el ocio familiar de los adolescentes se subraya más las fortalezas que las debilidades aunque los conflictos familiares resaltan como una de las amenazas más presentes; en la propia familia reside la importancia de estas prácticas siendo insuficientes las acciones desde las asociaciones, administraciones o empresas privadas; destaca el ocio digital, comercial y gastronómico como las tipologías más frecuentadas, al contrario que el ocio espiritual y solidario que apenas tienen presencia; la sociabilidad, la responsabilidad y la integridad resultan los valores más trabajados en el ocio familiar; la convivencia, la comunicación y la expresión de emociones son las capacidades más desarrollados; y, por último, la satisfacción familiar se ve fomentada por las fortalezas ocasionadas. El rendimiento académico, la edad, las características personales de las madres y la titularidad resultan las variables independientes que más diferencias significativas tienen en relación al ocio familiar y la satisfacción familiar. Por lo tanto, a fin de que las familias lleguen a una consideración del ocio familiar, se ha de incorporar en los planes formativos de los centros escolares y otras administraciones para crear un tiempo en familia de calidad del cual se explote todo su potencial. Además, se deben implementar normativas funcionales e infraestructuras que sean útiles para estas prácticas familiares de manera que las iniciativas no estén condicionadas por el contexto, evitando la extensión del sesgo social al ocio familiar. De esta forma, se crea una conciencia generalizada sobre el cuidado y la búsqueda de un tiempo en familia que es crucial para la salud personal y familiar.