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[en] Ecuadorian literature is usually unknown in Latin America and Spain. In order to find an explanation for this, the article analyzes a very important breakpoint in the cultural history in Ecuador during the sixties in the XX century. The discussion focus in the issues that at that time were considered as the limits of the indigenous literature. It also describes the relationship between the narrative and the specific characteristics of the Ecuadorian society and its culture.

[es] La literatura ecuatoriana contemporánea es desconocida en América Latina y en España. Con el propósito de encontrar una explicación, el artículo analiza un momento de ruptura en la historia cultural de Ecuador en los años sesenta del siglo XX. Los debates y los temas ilustran no sólo lo que en aquel momento se evidenció como los límites de la novela indigenista, por la que la literatura ecuatoriana fue y es conocida, sino la relación entre la narrativa y las características específicas de la sociedad ecuatoriana y su cultura.
[en] Despite having footprints in its urban layout of the major historical events that occurred in Spain in the last 2 millennia, between them, being cradle of one of the first universities of Spain, there are few graphic documents that help to know how it has been the journey at the time of the urban fabric of the city until the 19th century when appear the first maps of the same. This obliges us to fill these holes using drawing as a tool that interpret the rest of documentation to obtain the temporal evolution of its image during these last centuries.

[es] A pesar de tener huellas en su trama urbana de los hechos históricos más importantes acaecidos en España en los 2 últimos milenios, entre ellos, ser cuna de una de las primeras universidades de España, existen pocos documentos gráficos que ayuden a conocer como ha sido el viaje en el tiempo de la trama urbana de esta ciudad hasta el siglo XIX cuando aparecen las primeras cartografías de la misma. Esto nos obliga a rellenar estos agujeros usando el dibujo como herramienta que interprete el resto de documentación hasta obtener la evolución temporal de su imagen durante estos últimos siglos.
[en] During recent years, we have witnessed a sharp increase in marital crises around the world, which raises meaningful new challenges, especially in terms of parental responsibility. When parents decide to end their life together, parental responsibility issues such as custody, access rights or maintenance obligations arise, which is a web of obstacles to be solved that are further complicated when there ir a foreign element, for example, when the parents reside in different EU Member States. This thesis seeks to address these "problems" from a legal perspective, analyzing the Regulations and Conventions applicable to the matter, in order to try to provide solutions to the parental-filial issues arising from the marital crises that may appear.

[es] A lo largo de los últimos años, hemos presenciado un gran aumento de las crisis matrimoniales en todo el mundo, lo que hace que se planteen nuevos desafíos significativos sobre todo en términos de responsabilidad parental. Cuando los padres deciden poner fin a su vida en común, surgen cuestiones derivadas de la responsabilidad parental como la custodia, el derecho de visita o la obligación de alimentos, lo que viene siendo un entramado de obstáculos por resolver que se complican todavía aún más cuando existe algún elemento extranjero, como por ejemplo, que los padres residan en diferentes Estados miembros de la Unión Europea. El presente trabajo busca abordar estos "problemas" desde una perspectiva jurídica, analizando los Reglamentos y Convenios aplicables a la materia, para así tratar de dar soluciones a las cuestiones paternofiliales derivadas de las crisis matrimoniales que pudieran surgir.
[en] Nebrija provides the best explanation for the functioning of the verse of "arte mayor", in Book II, Chapter IX of his Gramática sobre la lengua castellana, considering it a "adónico doblado", i.e. a verse composed of two rhythmic segments formed by a ternary and a binary (óooóo) clauses. Therefore and according to this description, it is an isorhythmic non isosyllabic verse adapted to a network of "budgets" or metaplasms –"entrar con medio pie perdido", compensation, sinafia, increase and decrease with oxítono or proparoxítono end in an hemistich or verse– that enables to understand the transformations in the phonological aspect of the language limited to the rhythmic requirements of the verse. Although the Nebrija's statement has been taken into account by some modern critics, none has considered it the key to analyze a matrix in which only the melodic structure achieved by the accents of rhythmic intensity counts, ignoring the breakdown of the natural accentuation of the words. The "arte mayor" survives until the end of 16th century, and the matrix becomes the main argument to defend the Castilian versification against the Italian innovations.

[es] Nebrija ofrece la mejor explicación del funcionamiento del verso de arte mayor, en el Libro II, cap. IX de su Gramática sobre la lengua castellana, al considerarlo un "adónico doblado", es decir un verso compuesto por dos segmentos rítmicos formados por una cláusula ternaria y otra binaria (óooóo); según esta descripción, se trata, por tanto, de un verso isorrítmico, no isosilábico, ajustado a una red de "presupuestos" o metaplasmos –"entrar con medio pie perdido", compensación, sinafía, incremento y decremento por final oxítono o proparoxítono en hemistiquio o en verso– que permiten entender las transformaciones que sufre la materia fonológica de la lengua al constreñirse a las exigencias rítmicas del verso. Aunque la declaración de Nebrija haya sido tenida en cuenta por algunos críticos modernos, ninguno la ha convertido en clave de análisis de un molde en el que sólo cuenta la estructura melódica conseguida por los acentos de intensidad rítmica, sin que importe la ruptura de la acentuación natural de las palabras. El arte mayor sobrevive hasta finales del siglo xvi, convertido el molde en argumento principal de la defensa de la versificación castellana frente a las novedades italianas.
[en] The articule intends to study, both in the Poema de Alfonso Onceno and in the Gran Crónica de Alfonso XI, how profecy, predictions, and Astrology, as well as other resources, are used to the ends of a celebration of the figure of the king, since they are devices mainly aimed to predict not only his triumph in what respects to the submission of the rising nobility but also the success of the military campaigns against the Muslims.

[es] El artículo intenta estudiar, tanto en el Poema de Alfonso Onceno como en la Gran Crónica de Alfonso XI, cómo la profecía, las predicciones y la astrología se utilizan, al igual que otros tantos recursos, con un fin celebrativo de la figura del rey, pues son dispositivos destinados principalmente a predecir no sólo su triunfo en cuanto a la sumisión de los nobles levantiscos sino también el éxito de las campañas militares contra los musulmanes.
[en] Strategic, self-regulated, and continuous learning has long been considered one of the main commitments that education should have with its students. This work aims to delve into it through the competence of learning to learn. A constructive and strategic approach to learning is highlighted, as well as changes in educational laws that have fostered the development of this competence and the way to facilitate its teaching and learning process in the classroom. A program is proposed within the center's Tutorial Action Plan to work on this competence with 2nd grade students in Compulsory Secondary Education. The intervention consists of 14 sessions in which both students and teachers will be involved. The goal is for teachers to create an ideal environment for students to self-regulate their own learning, approach it strategically, and continue doing so throughout their lives. The evaluation of the results will involve the use of the Learning Strategies Questionnaire and the Learning to Learn Questionnaire, as well as a focus group. Finally, an analysis of the program's strengths and weaknesses is carried out, along with the general conclusions drawn from its development.

[es] El aprendizaje estratégico, autorregulado y continuo se contempla desde hace tiempo como uno de los principales compromisos que la educación debe tener con sus estudiantes. Desde este trabajo se pretende profundizar en ello a través de la competencia de aprender a aprender. Se destaca un enfoque constructivo y estratégico del aprendizaje, los cambios en materia de leyes educativas que han propiciado el desarrollo de esta competencia y la menara de facilitar su proceso de enseñanza y aprendizaje en el aula. Se propone un programa dentro del Plan de Acción Tutorial de centro para trabajar esta competencia con el alumando de 2° de Educación Secundaria Obligatoria. La intervención consta de 14 sesiones en las que se trabajará tanto con el alumnado como con el profesorado. La meta pasa por que los docentes sean capaces de propiar un ambiente idóneo para que los alumnos y alumnas sean capaces de autorregular su propio aprendizaje, afrontarlo de una manera estratégica y que puedan seguir haciéndolo a lo largo de su vida. Para la evaluación de los resultados se proponen el Cuestionario de Estrategias de Aprendizaje y el Cuestionario de Aprender a Aprender además de un grupo focal. Finalmente se realiza un análisis de las debilidades y fortalezas del programa y las conclusiones generales que se extraen de su desarrollo.
[en] This article presents two divergent structuralisms approaching the literary event: Russian Formalism and the Linguistic Circle of Prague with a linguistic orientation and Genetic Structuralism with a marxist orientation. The first one creating its epistemic basis in the literary language and in the paradigm of literality, and the second fomenting the explanation of the work through the understanding of the cultural ambience in which it is born, linking it with what was first obviously conceived in the separate fields.

[es] El presente artículo expone cómo dos estructuralismos divergentes se aproximan al hecho literario: Formalismo Ruso y Círculo Lingüístico de Praga con una orientación lingüística y Estructuralismo Genético, con una orientación marxista. El primero creando en la lengua literaria y en el paradigma de la literariedad sus bases epistémicas, y el segundo promoviendo la explicación de la obra mediante la comprensión del entorno cultural en el que nace, ligando lo que los primeros habían concebido netamente en campos separados.
[en] The main purpose of this paper is the exhibition and analysis, the clear form and the succession of the migratory crisis, but in particular, everything that concerns the various activities of some of its member states and the Spanish Lawyers in particular regulations in which has been regulated and acted in the European Union, the policies and perspectives and opinions of the population has become a series of activities by the European Union, as well as a subjective analysis of what could happen in the future and the impact that this would have on the European Union and migrants. It also addresses existing problems of lack of cooperation, stability of views and actions, and the precariousness or inadequacy of a common and unified policy by the European Union to Immigrational Crisis. The Crisis of Refugees is a serious problem affecting all the members of the European Union, which also entails a series of costs, very difficult to apply on the part of the old continent and the gradual but slow exit from an economic crisis, which Has shaken it to its foundations and called into question the aforementioned European Union in its own Member States, as well as its function.

[es] El presente trabajo tiene como finalidad principal la exposición y el análisis, de forma clara y sucinta de la Crisis Migratoria pero, en específico, todo lo concerniente a las diversas actuaciones de algunos de sus Estados miembros, y de la Abogacía Española en particular, las normativas en las que se ha regulado y actuado la Unión Europea, las políticas y las perspectivas y opiniones de la población afectada junto a las críticas internacionales que se hayan llegado a realizar a esta serie de actuaciones por parte de la Unión Europea, así como un análisis subjetivo de lo que pudiera llegar a pasar en un futuro y el impacto que esto supondría para la Unión Europea y los migrantes. Así mismo, se abordan problemas existentes en cuanto a la falta de cooperación, la inestabilidad de opiniones y actuaciones, y la precariedad o insuficiencia de una política común y unificada por parte de la Unión Europea a las crisis migratorias. La Crisis de los Refugiados es un problema serio que afecta a todos los miembros de la Unión Europea, lo que también supone una serie de costes, muy difíciles de aplicar por parte del viejo continente y la progresiva pero lenta salida de una crisis económica, que le ha sacudido hasta sus cimientos y puso en duda la mencionada Unión Europea en sus propios Estados miembros, así como de su función.
[en] This paper presents a methodological proposal designed by the TRADILEX project, which stands for Audiovisual Translation as a Didactic Resource in Foreign Language Education. The main goal of TRADILEX is to determine the degree of improvement in the foreign language learning process after including the pedagogical use of audiovisual translation (AVT) as a didactic tool. To this end, a methodological proposal has been articulated including complete lesson plans which make use of diverse AVT modes (subtitling, voice-over, dubbing, audio description and subtitles for the deaf and hard of hearing) in order to enhance communicative competence and mediation skills in an integrated and differentiated manner. The methodology designed by TRADILEX will be piloted with B1-B2-level English as a foreign language adult students in non-formal educational contexts, especially in language centres of the universities involved. Both the methodological proposal of didactic sequence, based on the pedagogical use of the main AVT modes, and a sample lesson plan on subtitling, will be described in this paper to present the basic elements that underlie this research project.

[es] Este artículo presenta una propuesta metodológica diseñada por el proyecto TRADILEX, que equivale a la TRAducción audiovisual como recurso DIdáctico en el Aprendizaje de LEnguas eXtranjeras. El objetivo principal de TRADILEX consiste en determinar el grado de mejora en el proceso de aprendizaje de lenguas extranjeras que resulta de incluir el uso pedagógico de la Traducción Audiovisual (TAV). Para ello, se ha desarrollado un planteamiento metodológico fundamentado que incluye planes de clase basados en el uso de las diversas modalidades de TAV (subtitulación, voces superpuestas, doblaje, audiodescripción y subtítulos para sordos) para desarrollar competencias comunicativas y destrezas de mediación de modo integrado. La metodología diseñada por TRADILEX se testará con alumnos adultos en contextos de enseñanza no reglada, a través de los centros de idiomas de las universidades involucradas. Este artículo describe tanto la propuesta metodológica de secuencia didáctica basada en el uso pedagógico de las principales modalidades de TAV, como una muestra de planes de clase de subtitulación, con el fin de presentar los elementos básicos de este proyecto.
[en] The purpose of this study is to analyze the jurisprudential path of hot returns from the occurrence of the events to the regulations that regulate said practices. First, we have carried out an analysis of the international and national regulations that regulate hot returns and the rights that may be affected by the practice. Migratory movements are a relatively recent sociological phenomenon. And it is that the European Court of Human Rights, in 2017 and later in 2020, analyzed the complaint of two immigrants N.D. and N.T. with the Spanish Kingdom, due to the fact that they transferred to the national territory through the border post illegally and were finally returned by the Spanish authorities without analyzing their personal circumstances or guaranteeing their rights.

[es] El objeto del presente estudio es analizar el camino jurisprudencial de las devoluciones en caliente desde que ocurren los hechos hasta la normativa que regula dichas prácticas. En primer lugar, hemos realizado un análisis de la normativa internacional y nacional que regula las devoluciones en caliente y los derechos que se pueden ver afectados con la práctica. Los movimientos migratorios constituyen un fenómeno sociológico relativamente reciente. Y es que el Tribunal Europeo de Derechos Humanos, en 2017 y posteriormente en el año 2020, analizó la queja de dos inmigrantes N.D. y N.T. con el Reino Español, debido a que traspasaron al territorio nacional por el puesto fronterizo de forma ilegal y finalmente fueron devueltos por las autoridades españolas sin analizar sus circunstancias personales ni garantizar sus derechos.
[en] This paper proposes a detailed review of the online payment systems currently used in electronic commerce. For it, we need to contextualize the topic and explain concepts related to the electronic commerce. Then, we do a detailed review of the previous studies on payment systems and for every system studied we detail its main features and performance. Finally, this paper present a comparative analysis of the most used online payment systems and a study on the perception of consumers based on surveys that were developed for this purpose. For both studies, we present the results and conclusions obtained.

[es] Este trabajo propone una revisión detallada de los diversos sistemas de pago utilizados en la actualidad en comercio electrónico. Para ello, en primer lugar, contextualizamos el tema y desarrollamos conceptos relacionados con el e-commerce. Luego, hacemos una revisión detallada de los estudios anteriores sobre medios de pago y para cada sistema estudiado en este trabajo detallamos sus principales características y funcionamiento. Por último, en este trabajo presentamos un análisis comparativo de los sistemas de pago online más usados y un estudio sobre la percepción de los consumidores sobre este asunto basado en encuestas que se desarrollaron con ese fin. Para ambos estudios presentamos los resultados y las principales conclusiones obtenidas.
[en] In humanitarian emergencies such as major natural disasters or international or internal conflicts, the ability of affected people to anticipate, cope, resist and recover from these situations is markedly diminished. Within the affected population, vulnerability does not manifest itself in a similar way, but will depend on physical, social, economic and political factors, which are taken into account when carrying out cooperation and humanitarian action programs. At the moment, when carrying out humanitarian aid programs, approaches focused on vulnerable groups such as women, children, the elderly and the disabled, characteristics in a population that are visible, are taken into account. Even so, certain factors or characteristics of the population that are not visible, such as sexual orientation and gender identity, may end up being overlooked by the actors in their programs or projects, violating their essential rights, fostering the lack of protection and inequality and thus lacking the principles on which humanitarian action is based. The study and analysis of the baseline context in relation to the recognition of rights and the legislative, economic, political, social, access to employment, to the health system by humanitarian actors is essential to be able to frame the challenges and meet some acceptable quality criteria that help the development and recovery of the LGTBI collective in the face of a catastrophe.

[es] En situaciones de emergencia humanitaria tales como grandes catástrofes naturales o conflictos internacionales o internos, la capacidad de las personas afectadas para anticiparse, hacer frente, resistir y recuperarse de estas situaciones se ve disminuida notablemente. Dentro de la población afectada, la vulnerabilidad no se manifiesta de forma similar, sino que va a depender de factores físicos, sociales, económicos y políticos, los cuales son tomados muy en cuenta a la hora de realizar programas de cooperación y acción humanitaria. En la actualidad, a la hora de realizar programas de ayuda humanitaria se tienen en cuenta enfoques centrados en grupos vulnerables tales como la mujer, niños, ancianos y discapacitados, características en una población que son visibles. Aun así, determinados factores o características de la población que no son visibles tales como la orientación sexual y la identidad de género pueden llegar a estar siendo pasados por alto por parte de los actores en sus programas o proyectos vulnerándose sus derechos esenciales, fomentando la falta de protección y la desigualdad y faltando por tanto a los principios sobre los que sustentan la acción humanitaria. El estudio y análisis del contexto basal en relación al reconocimiento de derechos y al ámbito legislativo, la situación económica, política, social, acceso a empleo, al sistema sanitario por parte de los actores humanitarios es esencial para poder enmarcar los desafíos y cumplir con unos criterios de calidad aceptables que ayuden al desarrollo y recuperación del colectivo LGTBI ante una catástrofe.
[en] This article addresses the question of what remains today of the programme for a Critical Theory of society forged at the Institut für Sozialforschung in Frankfurt in the 1930s. In a first step, the text characterises in its basic lines the meaning of the notion of Critical Theory. It then identifies some theoretical and intellectual areas in which the themes and problems addressed by Critical Theory in the 20th century can continue to inspire social scientists and social theorists today.

[es] El presente artículo afronta la cuestión de qué queda hoy en día del programa de una teoría crítica de la sociedad fraguado en el Institut für Sozialforschung de Fráncfort en la década de los 30 del siglo pasado. En un primer paso, el texto caracteriza en sus líneas fundamentales el significado de la noción de Teoría crítica. A continuación, determina algunos ámbitos teóricos e intelectuales en los que los temas y problemas abordados por la Teoría crítica durante el siglo XX pueden seguir inspirando a los científicos y teóricos sociales en la actualidad.