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[en] Active participation in the teaching-learning process is something essential that we must encourage by employing different techniques in the classroom. The flipped classroom is the alternative to traditional lectures that sometimes cause students to lose their motivation. In this study, flipped classroom activities are combined with collaborative work and the use of ICT. Specifically in our case by means of audience response tools and questionnaires (Nearpod, Vevox, Quizizz, Edpuzzle...). This teaching experience has been very positively valued by the students, significantly improving their grades in different questionnaires carried out before and after the activities. The tools used have been valued as enhancing motivation, participation, homework and assimilation of the contents of the subject. Therefore, the use of these techniques will be considered permanently in this subject

[es] La participación activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje es algo esencial que debemos fomentar empleando diferentes técnicas en el aula. El aula invertida es la alternativa a las tradicionales clases magistrales que hacen que el alumno a veces pierda su motivación. Se combinan en este estudio las actividades de aula invertida con el trabajo colaborativo y se emplean para ello las TIC. Concretamente en nuestro caso las herramientas de respuesta de audiencia y cuestionarios (Nearpod, Vevox, Quizizz, Edpuzzle). Esta experiencia docente ha sido muy positivamente valorada por los alumnos, mejorando significativamente sus calificaciones en diferentes cuestionarios realizados antes y después de las actividades realizadas. Las herramientas empleadas se han valorado como potenciadoras de la motivación, participación, trabajo y asimilación de contenidos de la asignatura. Por lo tanto, se contempla considerar de forma permanente en esta asignatura el empleo de estas técnicas
[en] On July, 1845, five numbers of the opera Padilla or the siege of Medina (Padilla o el asedio de Medina), with a libretto by Gregorio Romero Larrañaga and music by Joaquín Espín y Guillén, were performed for the first and last time at the Teatro Circo in Madrid. Until 2017, the only source related to this piece located in a public archive was the programme booklet printed for this premiere. The score was lost. The recent finding of the complete libretto written by Romero Larrañaga in the Miguel Salvador Carreras Archive, preserved at the Instituto de Estudios Riojanos, allows us to make a remarkable advance in the knowledge of this opera. What we propose here is a textual analysis of Romero Larrañagas approach to writing for a musical composition that takes into account both the models offered by the dramaturgy of contemporary Italian opera (more specifically, by Saverio Mercadante and Gaetano Rossis works) and the political culture of Spanish progressivism in the early liberal state. We focus on the question of the adaptation of the Spanish verse to the Italian tradition and we analyze the vocal parts highlighting the semantic relationship of the vocabulary used by Romero Larrañaga with the vocabulary typical of nineteenth-century progressivism. We offer in addition the edition of the Castilian libretto of Padilla or the siege of Medina.

[es] El 9 de julio de 1845 se cantaron en el Teatro Circo de Madrid los cinco primeros números de la ópera Padilla o el asedio de Medina, con libreto de Gregorio Romero Larrañaga y música de Joaquín Espín y Guillén. Esta fue la primera y única ocasión en la que se representó. Hasta 2017, fecha en la que se le daba por extraviada, la única fuente localizada en un archivo público relativa a esta obra era un folleto que se imprimió para esta primera y única representación, conservado en la Biblioteca Nacional de España. La reciente localización del libreto completo en el Archivo Miguel Salvador Carreras, conservado en la biblioteca del Instituto de Estudios Riojanos, nos permite avanzar de forma notable en el conocimiento de esta obra. Lo que aquí proponemos es un análisis textual del libreto que escribió Romero Larrañaga que toma en consideración los modelos ofrecidos por la dramaturgia de la ópera italiana contemporánea (en particular, por las óperas de Saverio Mercadante y Gaetano Rossi) y su relación con la cultura política del progresismo español en los inicios del Estado liberal. Abordamos la cuestión de la adecuación del texto castellano a la dramaturgia del melodrama de tradición italiana y analizamos la construcción de los personajes destacando la relación semántica del vocabulario utilizado por Romero Larrañaga con el vocabulario político propio del progresismo decimonónico. En anexo, brindamos la edición del libreto castellano de Padilla o el asedio de Medina.
[en] Entrepreneurship in todays society has a relevant role as a generator of employment, as well as an engine for economic growth and innovation. Contributions, all of them, which highlight the essential role of education for the training of entrepreneurs. The article aimed to link factors such as gender, level of education and professional situation of parents, who have children in the post-compulsory stage, with the attitude they present to the situation of their descendant deciding to create his own company, as well as the aid it would provide. T Students parametric tests and one-factor (ANOVA) were used with a sample of 791 progenitors. The results show that they are male parents with primary education and that they work for their own account or others who most want their children to set up a company. The conclusions of this study aim to strengthen education and training in entrepreneurship, especially in the family, to create, educate, build and produce future entrepreneurs.

[es] El emprendimiento en la sociedad actual goza de un papel relevante como generador de empleo, así como motor de crecimiento económico y de innovación. Aportes, todos ellos, que destacan el papel esencial de la educación para la formación de personas emprendedoras. El artículo tuvo como objetivo vincular factores como el sexo, el nivel de estudios y la situación profesional de los padres que tienen hijos en la etapa postobligatoria, con la actitud que presentan ante la situación de que su descendiente se decidiera a crear su propia empresa y las ayudas que le proporcionaría. Se utilizaron pruebas paramétricas T de Student y varianza de un factor (ANOVA) con una muestra de 791 progenitores. Los resultados presentan que son los padres con estudios primarios y en activo, que trabajan tanto por cuenta propia como ajena, los que más desean que sus hijos e hijas monten una empresa. Las conclusiones de este estudio apuntan a fortalecer la educación y la formación en el emprendimiento, especialmente en el ámbito familiar, para crear, educar, construir y producir futuros emprendedores.
[en] The main objective of this work was to estimate the psychological network of emotional and behavioral difficulties and prosocial behavior during adolescence. A total of 386 students were selected incidentally from different school centers from La Rioja (Spain). The mean age was 14.28 years (SD = 0.57), with 52.1% of girls. For the evaluation of emotional and behavioral difficulties and prosocial behavior, the Strengths and Difficulties Questionnaire was used. The estimated network of emotional and behavioral problems was strongly interconnected both intra-domain and inter-domain. The prosocial behavior was negatively related to the emotional and behavioral difficulties of teenagers. The nodes with greater centrality strength were items 13 (sadness) and 11 (frienship). In terms of expected influence, the most influential nodes were items 13 (sadness) and 19 (bullied). The results of the stability analysis indicated that the network was estimated with moderate precision. Emotional well-being and its related difficulties can be conceptualized as a dynamic complex system of cognitive, emotional and behavioral characteristics that interact causally with each other. The network model allows us to analyze and understand mental health problems and human behavior from a different perspective, opening new lines of research within the field of psychology.

[es] El objetivo principal de este trabajo fue estimar la red psicológica de dificultades emocionales y comportamentales y conducta prosocial en la adolescencia. Participaron 386 estudiantes seleccionados de forma incidental de diferentes centros educativos. La media de edad fue de 14,28 años (DT = 0,57), siendo el 52,1% chicas. Para la evaluación del ajuste socio-emocional se utilizó el Cuestionario de Capacidades y Dificultades. La red estimada de problemas emocionales y conductuales se encontró fuertemente interconectada tanto a nivel intra-dominio como inter-dominio. El comportamiento prosocial se encontró negativamente relacionado con los diferentes problemas en el ajuste emocional y conductual. Los nodos con mayor fuerza de centralidad fueron los ítems 13 y 11, mientras que en términos de influencia esperada, fueron los ítems 13 y 19. Los resultados del análisis de estabilidad indicaron que la red fue estimada con moderada precisión. El bienestar emocional y sus dificultades asociadas se pueden conceptualizar como un sistema complejo dinámico de características cognitivas, emocionales y conductuales que interactúan causalmente entre sí. El modelo de red permite analizar y comprender los problemas de salud mental, y el comportamiento humano, desde una óptica diferente, abriendo nuevas líneas de estudio en el campo de la psicología.
[en] The objective of the study is to analyze the vision of teachers who taught PCPI regarding its usefulness in the current social and educational context and know the prospects of their students. The research was developed in 50 educational centers of the province of Granada starting with a mixed method research. Despite all the limitations inherent in any measure to reduce the high rates of school failure, we must value positively the program (now Vocational Basic Training) as a last chance offered to students who, due to several reasons, have been excluded from the mainstream educational system.

[es] El objetivo del estudio es analizar la visión del profesorado que impartía PCPI en relación con su utilidad en el contexto socioeducativo actual y conocer las perspectivas de futuro de su alumnado. La investigación se ha desarrollado en 50 centros educativos de la provincia de Granada partiendo de un método mixto de investigación. A pesar de todas las limitaciones inherentes a cualquier medida destinada a disminuir las altas tasas de fracaso escolar, hay que valorar positivamente el programa (ahora Formación Profesional Básica) como una última oportunidad ofrecida a aquellos alumnos que por razones diversas se han visto excluidos del sistema educativo ordinario.
[en] It is attributed to the sport in general, and to team sports in a specific way, a vast potential in the field of education in values. However, ultimately, sport is an environment whose educational influence depends on the orientation given to the practice and pedagogical action that revolves around it. Based on these premises, the study analyzed the influence of a comprehensive program of education in values for team sports, in the system of values of the participants and their performance at the heart of the sport. We used the Questionnaire on Values in Team Sports (QVTS) in relation to the first object of research and information from the notebook to live the values in sport, the newspapers class of students, the recording of the moments of shared evaluation and interactions in class, in relation to the second. The main results referred to a system of values consistent with an ethical orientation of the sport that is maintained throughout the programme. Also made explicit the positive coexistence, prosocial actions, constructive positioning in situations of exclusion and discrimination, the commitment to the sport performance and the negotiated resolution of conflict situations.

[es] Al deporte, en general, y a los deportes de equipo de un modo específico, se les atribuye un amplio potencial en el terreno de la educación en valores. Pero, en último término, el deporte constituye un entorno cuya influencia educativa depende de la orientación que se da a la práctica y de la acción pedagógica que se articula en torno a él. Partiendo de estas premisas, el estudio analizó la influencia de un programa integral de educación en valores para los deportes de equipo, en el sistema de valores de los participantes y en su actuación en el seno de la práctica deportiva. Se utilizó el Cuestionario sobre Valores en los Deportes de Equipo (CVDE) en relación con el primero de los objetos de investigación y la información procedente del Cuaderno para Vivir los Valores en el Deporte, el Diario de Clase de los Alumnos y las grabación de los momentos de evaluación compartida y de interacciones vividas en clase, en relación con el segundo. Los principales resultados remitieron a un sistema de valores coherente con una orientación ética del deporte que se mantuvo a lo largo del programa. Asimismo, se hicieron explícitos la convivencia positiva, las acciones prosociales, el posicionamiento constructivo ante situaciones de exclusión y discriminación, el compromiso en relación con la actuación deportiva y la resolución negociada de las situaciones de conflicto.
[en] The depletion of the stratospheric ozone layer as a result of anthropogenic activities may increase the ultraviolet-B (UV-B) irradiance at ground level. This may lead to harmful biological consequences affecting living beings. Higher courses of rivers are a type of ecosystems particularly affected by UV-B increase, and bryophytes play a key ecological role in them. We describe this ecological role and the wide utilization of bryophytes in bioindication processes as preamble to expose the effects of enhanced UV-B on photosynthetic organisms in general and on bryophytes in particular. Starting from this knowledge, we present some results obtained by our group on the effects of UV-B on bryophytes from higher courses of rivers and discuss their suitability for being used as bioindicators of a potential UV-B enhancement. In this sense, the increase in the concentration of UV-absorbing compounds in some species might be a promising variable for bioindication purposes. Nevertheless, the development of a bryophyte-based Bioindication Net of UV-B radiation in mountain ecosystems would require additional work combining laboratory and field experiments in order to select the adequate species, populations and variables. Perspectives on the initiation of this experience are finally discussed

[es] La reducción antropogénica de la capa de ozono estratosférica puede causar un aumento en la radiación ultravioleta-B (UV-B) en la superficie terrestre, y consecuentes daños a los seres vivos. Los cursos altos de los ríos son unos ecosistemas particularmente afectados en este aspecto, y los briófitos cumplen un relevante papel ecológico en ellos. Se describe este papel ecológico y la abundante utilización de los briófitos en bioindicación, como preámbulo para exponer los efectos del aumento de UV-B sobre los organismos fotosintéticos en general y sobre los briófitos en particular. Partiendo de estos conocimientos, se presentan algunos resultados de nuestro grupo sobre los efectos de la radiación UV-B en briófitos de cursos altos de ríos, y se discute su adecuación para ser utilizados como bioindicadores de un potencial aumento de esta radiación. En este sentido, el aumento de la concentración de compuestos absorbentes de radiación ultravioleta en algunas especies podría ser una prometedora variable bioindicadora. No obstante, el desarrollo de una Red de Bioindicación en ecosistemas de montaña basada en briófitos exige más experimentación combinada de laboratorio y campo para seleccionar adecuadamente las especies, poblaciones y variables. Se discuten finalmente las perspectivas sobre la puesta en marcha de esta iniciativa
[en] The scientific literature indicates that people from sexual minorities may be at increased risk for mental health difficulties. Moreover, parental support could play a protective role against poor mental health. The objective of this study was to examine whether a persons sexual orientation was related to a greater risk of mental health problems in a representative sample of adolescents. In addition, the study analyzed the possible moderating effect of parental support in the relationship between sexual orientation and mental health, as also moderated by participant gender. Method: The sample consisted of 1790 secondary-school students. Indicators of emotional and behavioral difficulties, symptoms of depression, psychotic-like experiences, suicidal behavior, well-being, and self-esteem were assessed. Results: The results indicated significant main effects of gender and sexual orientation. Having a diverse sexual orientation (i.e., lesbian/gay, bisexual and questioning) was related to increased risk of mental health difficulties. Moreover, the results showed a significant interaction effect of gender and sexual orientation on suicidal behavior. Finally, the results showed the moderating effect of parental support and gender in the relationship between sexual orientation and suicidal behavior. Conclusions: These findings highlight the importance of promoting sexual minority youths mental health and well-being

[es] la investigación indica que las personas pertenecientes a minorías sexuales tienen un mayor riesgo de sufrir problemas de salud mental. Además, el apoyo parental podría desempeñar un papel protector. El objetivo de este estudio fue examinar, en una muestra representativa de adolescentes, si la orientación sexual estaba relacionada con un mayor riesgo de sufrir problemas de salud mental. Se analizó el posible efecto moderador del apoyo parental en la relación entre la orientación sexual y la salud mental, moderado también por el género de los participantes. Método: participaron 1790 estudiantes de secundaria. Se evaluaron indicadores de dificultades emocionales y conductuales, depresión, experiencias psicóticas, conducta suicida, bienestar y autoestima. Resultados: se encontraron efectos principales significativos de género y orientación sexual. Tener una orientación sexual diversa (es decir, lesbiana/ gay, bisexual y questioning) estaba relacionado con mayores dificultades de salud mental. Además, se encontró una interacción significativa del género y la orientación sexual en la conducta suicida. Por último, el apoyo parental y el género moderaron la relación entre la orientación sexual y la conducta suicida. Conclusiones: estos resultados ponen de manifiesto la importancia de promover la salud mental y el bienestar de los jóvenes pertenecientes a minorías sexuales.
[en] Through this work it is intended to highlight the effects that can really be attributed to notarial action, within the framework of the requirement of transparency in contracting. Through the analysis of the jurisprudence and of the recent previsions accepted by Law 5/2019, of March 15, regulator of real estate credit agreements, it will be specified how in no way the work of the notary can exclude or replace the obligation of lenders to provide the borrower, with due notice to the effective contractual relationship, sufficient and clear information about the content of the loan contract that allows the potential borrower to compare between the existing offers in the market and really understand the burden he will assume with the signing of a specific loan.

[es] A través de este trabajo se pretende poner de manifiesto los efectos que realmente cabe atribuir a la actuación notarial, en el marco de la exigencia de transparencia en la contratación. A través del análisis de la jurisprudencia y de las recientes previsiones acogidas por la Ley 5/2019, de 15 de marzo, reguladora de los contratos de crédito inmobiliario, se concretará cómo de ningún modo la labor del notario puede excluir ni suplir la obligación de los prestamistas de proporcionar al prestatario, con la debida antelación a la efectiva vinculación contractual, una información suficiente y clara sobre el contenido del contrato de préstamo que permita al potencial prestatario comparar entre las ofertas existentes en el mercado y comprender realmente la carga que asumirá con la firma de un concreto préstamo.
[en] This paper analyse the research and development process of the drugs to put it on relationship to the degree and type of innovation that it suppose. The capacity of the innovative drugs to satisfy the sanitary needs must be related to the cost and the necessary effort to reach those innovations, but also with the capacity of the health systems to support the costs of a pharmaceutical service based on a competitive dynamics of continuous innovations protected by patent, by so much with power of market of the laboratories that market them. The role of the Spanish administrations as regulatory and as health service is analyzed after those problems, related with the main decisions that they have of taking, the fixing of prices and the incorporation in the public presentation. In this sense are checked the main economic aspects of the recent Act of Guarantees and Rational Use of the Medicine and the Sanitary Products

[es] En este trabajo se analiza el proceso de investigación y desarrollo de los medicamento para ponerlo en relación con el grado y tipo de innovación que suponen. La capacidad para satisfacer necesidades sanitaria hay que ponerla en relación con el coste y el esfuerzo necesarios para alcanzar esas innovaciones, pero también con la capacidad de los sistemas de salud de sufragar los costes de la prestación farmacéutica basada en una dinámica competitiva de continuas innovaciones protegidas por patentes, por tanto con poder de mercado de los laboratorios que las comercializan. El papel de las administraciones españolas como reguladores y prestadores se analiza tras esas cuestiones, en relación con las principales decisiones que han de tomar, la fijación de precios y la inclusión en la prestación pública. En este sentido se revisan los principales aspectos económicos de la reciente Ley de Garantías y Uso Racional del Medicamento y los Productos Sanitarios
[en] This bibliographical review presents a reasoned synthesis of the collective work entitled Historical Memory and the Teaching of History, edited by professors Isidora Sáez-Rosenkranz and Joaquín Prats Cuevas, researchers from the DHIGECS group at the University of Barcelona, and published by the editorial Trea in 2020. The author of the review also raises the interest that contributions such as this may have not only in the field of Social Science Didactics, but also for historiography itself in relation to the treatment of memory as a category history in the classroom.

[es] En esta reseña bibliográfica se presenta una síntesis razonada sobre el trabajo colectivo titulado Memoria histórica y enseñanza de la Historia, editado por los profesores Isidora Sáez-Rosenkranz y Joaquín Prats Cuevas, investigadores del grupo DHIGECS de la Universidad de Barcelona, y publicado por la editorial Trea en 2020. El autor de la reseña, asimismo, plantea el interés que aportaciones cómo está pueden tener no sólo en el ámbito de la Didáctica de las Ciencias Sociales, sino también para la propia historiografía en lo referente al tratamiento de la memoria como categoría histórica en las aulas.