BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The present research work, based on some of the components of the Common Assessment Framework, sets to analyse the influence held by leadership in specific factors that constitute the organisational climate, and also the impact that these factors have on the quality of municipal public services. For the purposes of this study, we propose Likert's exploitative autocratic and participative leadership styles to explain the genesis, structure and workflow. As far as the organisational climate is concerned, the variables used are motivation, satisfaction, empowerment, conflict and stress. The main conclusions that arose was that a participative leader confers higher relevance to the quality of service, through motivation, satisfaction, empowerment and human resources positive results, than an exploitative autocratic leader. Performed contributions are based on the empiric research hereby presented, and new research guidelines are proposed. The research methodology used was qualitative, based on the case study.

[es] El presente trabajo de investigación, partiendo del Modelo de la Estructura Común de Evaluación (Common Assessment Framework), analiza la influencia que el liderazgo tiene en determinados factores que constituyen el clima organizacional así como también el impacto de éstos en la calidad de los servicios públicos municipales. Para este estudio se proponen los estilos de liderazgo de Likert autocrático (coercitivo) y participativo, para explicar el origen, estructura, y funcionamiento y respecto al clima organizacional las variables utilizadas son las de motivación, satisfacción, empowerment, conflicto y estrés. Las conclusiones principales extraídas avalan que un liderazgo participativo otorga más importancia a la calidad del servicio, por vía de una mayor motivación, satisfacción, empowerment y resultados positivos de los recursos humanos, que un estilo de liderazgo autocrático (coercitivo). Las contribuciones realizadas se apoyan en la investigación empírica, presentando alguna consideración a nuestro estudio y proponiendo nuevas directrices de investigación. La metodología empleada en la investigación ha sido cualitativa, apoyada en el estudio de casos.
[en] In the work presented in following pages, my intention is to study the Social Skills of students in Physical Education classes. In order to do so, I have diagnosed the Social Skills of two grades (1st and 5th) and have compared the results of both grades. In order to accomplish my purpose, after learning from different authors and taking into account what they said, I have created, recorded and observed situations that I considered useful for my study; then, I have reflected on those situations and have drawn some conclusions. The study has been carried out according to the book of Ines Monjas and De La Paz (1996). In the results of the study, I have explained and compared the behaviour presented by both grade regarding the skills that correspond to social interaction, friendship, conversation, and to express feelings, emotions and opinions. Consequently, I have concluded my work by describing the most notable differences between both grades and I have explained the reasons behind such differences. At the same time, by carrying out a specific study on the matter, my secondary objective is to praise the important role that Physical Education plays in developing Social Skills

[es] En el trabajo presentado en las siguientes páginas, he querido observar las habilidades sociales que se perciben en las clases de Educación Física. Es decir, hacer la diagnosis de las Habilidades Sociales de dos cursos (1 y 5 de Educación Primaria) y después hacer la comparación de estos dos cursos. Para eso, aparte de conocer y tener en cuenta lo que diversos autores dicen sobre la materia; he creado situaciones apropiadas para la observación, las he gravado, observado, he reflexionado sobre lo visto y he sacado resultados y conclusiones. La observación necesaria para poder sacas los resultados y las conclusiones, esta fundamentada en el libro de Ines Monjas y De La Paz (1996). En los resultados obtenidos mediante esa observación he podido explicar y comparar los comportamientos que hacen referencia a las capacidades de interacción social, amistad, conversación y sentimientos, emociones y opiniones. A continuación, en la parte de las conclusiones, he descrito las principales diferencias encontradas entre los dos cursos, y he explicado las posibles razones que pueden a ver detrás de esas diferencias. Al mismo tiempo, el objeivo de segundo grado de este trabajo es subrallar el papel fundamental que tiene la Educación Física para el desarrollo de las Habilidades Sociales, siempre y cuando se haga mediante un trabajo específico
[en] Autism is a disorder characterized by difficulties in social relationships, in communication and in cognitive rigidity. Currently, diagnosed cases are increasing, thus it is important to give a educational response in schools. In the educational field, there are different response options, either in the ordinary classroom, in the stable classroom or in special education schools. The objective of this study is to observe the educational response in the ordinary classroom of a 2-year-old child in a subsidized center and analyze its influence, that is, to analyze a case. The intervention has been carried out through the Denver program, with very satisfactory results, specially in the social ambit. Finally, some improvement proposals are collected.

[es] El autismo es un trastorno que se caracteriza por presentar dificultades en las relaciones sociales y en la comunicación, así como por una rigidez cognitiva. En la actualidad cada vez hay más casos y es muy importante dar una buena respuesta educativa en los centros escolares. En el ámbito educativo existen diferentes opciones de respuesta, bien en el aula ordinaria, bien en el aula estable o en las escuelas de educación especial. El objetivo de este trabajo es observar la respuesta educativa en el aula ordinaria a un niño de 2 años en un centro concertado y analizar su influencia, es decir, hacer el análisis de un caso. La intervención se ha realizado a través del programa Denver, con resultados muy satisfactorios, sobre todo en el ámbito social. Al final se recogen algunas propuestas de mejora.
[en] Individual and social rights –recognized to everyone and, particularly, to all the citizens– are refused to some drug users due to their marginalisation and their social exclusion that place them in a situation of non-defence. Inside this collective some groups of persons present a situation of particular vulnerability. The case of two particular groups of drug users is studied: users with a dual pathology and women users.

[es] A algunos usuarios de drogas, por la marginación y exclusión social que padecen, les son negados derechos individuales y sociales reconocidos para todas las personas y ciudadanos, encontrándose en una verdadera situación de indefensión. Dentro de este colectivo se observan grupos de personas que presentan una especial situación de vulnerabilidad. Así, se profundiza en la especial problemática de dos grupos concretos de usuarios de drogas: los que padecen una patología dual y las mujeres
[en] This paper aims to analyse Mindfulness in general, and especially Mindfulness in education. After analysing the benefits of the application of Mindfulness, a didactic unit that was applied in a school is proposed and the results of this didactic unit are analysed. Finally, a survey of about 100 people was carried out to find out their knowledge and opinions about Mindfulness.

[es] Este documento pretende realizar un análisis sobre el Mindfulness a nivel general, y especialmente al Mindfulness en la educación. Después de analizar los beneficios que trae la aplicación del Mindfulness, se propone una unidad didáctica que fue aplicada en un colegio y se analizan los resultados que trajo dicha unidad didáctica. Para finalizar, se ha realizado una encuesta a unas 100 personas para ver los conocimientos y opiniones sobre el Mindfulness.
[en] Throughout history, women have accompanied and continue to accompany inequality as we live in a society full of social inequalities. In school, as a space of socialization, things are not different either. Taking into account this situation, the aim of this work is to know and understand the gender inequalities that occur in Primary Education. For this purpose, a systematic observation of a group of 2nd Primary has been carried out using a template and a field work. After the qualitative analysis of the results, some general conclusions have been drawn, which, with exception, have reflected the following: that gender inequalities in society are reflected in school, that students and teachers reproduce certain stereotypes and attitudes of gender imposed by society and that many of the materials and contents used in the classrooms of Primary are sexist. In view of this, it has been shown that progress has to be made on the path of coeducation and that teachers have a great responsibility in this task.

[es] A lo largo de la historia las mujeres hemos acompañado y seguimos acompañando la desigualdad ya que vivimos en una sociedad llena de desigualdades sociales. En la escuela, como espacio de socialización, las cosas tampoco son diferentes. Teniendo en cuenta esta situación, el objetivo de este trabajo es conocer y comprender las desigualdades de género que se producen en Educación Primaria. Para ello, se ha realizado una observación sistemática de un grupo de 2° de Primaria mediante una plantilla y un trabajo de campo. Tras el análisis cualitativo de los resultados, se han extraído algunas conclusiones generales que, salvo excepciones, han reflejado lo siguiente: que las desigualdades de género en la sociedad se reflejan en la escuela, que el alumnado y el profesorado reproducen determinados estereotipos y actitudes de género impuestas por la sociedad y que muchos de los materiales y contenidos utilizados en las aulas de Primaria son sexistas. A la vista de esto, se ha demostrado que hay que seguir avanzando en el camino de la coeducación y que el profesorado tiene una gran responsabilidad en esta tarea.
[en] The purpose of this project is to design an easy to handle graphical user interface (GUI) to represent and calculate the different paths that can be executed with a soft robot. This path planning will be carried out by using two models: trayectory defined point by point and periodic trayectory. On the one hand, the first model involves triangular velocity, trapezoidal velocity, trapezoidal acceleration and Spline 3, 5 and 7. On the other hand, the second model can be used in order to calculate a sinusoidal trayectory. In fact, the program will also be able to filter the signal according to the frecuency limits established by the user. This programming and design of the graphical user interface will be made with MatLab, a program with a high level technical computing language and an interactive environment for algorithm development and visualization and analysis of both data and graphics. Once the program is finished, the engineer will be able to pre-display, calculate and keep an eye on system responses in order to cheapen possible initial costs of erroneous designs, as well as to carry out different tests (resistance testing, fatigue testing…) with the soft robot.

[es] El objetivo de este proyecto es implementar y diseñar una interfaz gráfica de usuario intuitiva y fácil de usar para representar y calcular las diversas trayectorias ejecutables con un manipulador flexible. Para ello, el programa ofrecerá dos sistemas de cálculo en función de dos orígenes de coordenadas distintos. Además, se hará uso de dos modelos de trayectorias: definidas punto por punto y periódicas. Por un lado, en el campo de las trayectorias punto por punto, se incluirán la trayectoria con velocidad triangular, con velocidad trapezoidal, con aceleración trapezoidal y con Splines cúbico, quíntico y de orden siete. Por otro lado, en las trayectorias periódicas se estudiará la trayectoria de perfil senoidal. Al mismo tiempo, el programa ofrecerá la opción de filtrar la señal de forma que eliminará las frecuencias fuera del rango de solicitado por el propio usuario. Dicha programación se realizará mediante MatLab, un programa con un lenguaje de cálculo técnico de alto nivel y un entorno interactivo para el desarrollo de algoritmos y la visualización y análisis tanto de datos como de gráficos. Una vez el programa esté terminado, el ingeniero podrá pre-visualizar, calcular y controlar las respuestas de los sistemas para así reducir posibles costes iniciales de diseños erróneos, así como realizar diversos ensayos y pruebas de resistencia con el manipulador en cuestión.
[en] The aim of this study was to conduct a complementary to cur-rent and recent meta-analysis of risk factors to intimate partner violence lit-erature review. This work confirms that on community-level, low economic development and democracy, lack of social rights, culture of honor and masculine culture – characterized by sexist attitudes and tolerance to vio-lence- are risk factors. On contextual and individual level, being younger, having a low income and low education level, having more than one child, using violence reciprocally against ones partner, depression, fear and alco-hol consumption are associated with increased risk of being a victim of in-timate violence. Less consistency, are risk factors, situations of war, reli-gious fundamentalism, being in a long term relationship, lower relationship satisfaction, emotions such as guilt, shame and other factors such as preg-nancy.

[es] El objetivo de este trabajo fue realizar una revisión bibliográfica actual y complementaria de los últimos estudios y meta-análisis sobre facto-res de riesgo de la violencia de género. Este trabajo confirma que en el nivel socio-comunitario el bajo nivel educativo, el bajo desarrollo económico del país, pocos derechos sociales, la falta de democratización del Estado, la cul-tura del honor y las culturas masculinas – con actitudes sexistas y favorables hacia la violencia en el país- son factores de riesgo. En el nivel contextual e individual, tener bajos ingresos, tener menor edad, más hijos, la violencia recíproca hacia la pareja, la depresión, el miedo y el consumo de alcohol, se asocian a mayor riesgo de ser víctima de violencia por parte de la pareja ín-tima. Con menor consistencia, son factores de riesgo, las situaciones de guerra, el fundamentalismo religioso, la mayor duración de la relación y una menor satisfacción con la pareja, así como emociones como la culpa, ver-güenza y otros factores como el embarazo.
[en] The resistance on the part of the penitentiary institution towards the changes that restore the freedom and the responsability to imprisoned, as well as the wasting of penal population, are the main obstacles for the respect of the human rights in the administration of the prisons world. After presenting the Canadian federal correctional system, this author explays the situation and the tensions that the application of the Canadian Charter of Rights and Freedom produces. He analyses the role of the correctional "ombudsman" by the light of the serious conflicts that took place in some prisons of that country.

[es] La resistencia por parte de la institución penitenciaria hacia los cambios que restauran la libertad y la responsabilidad de los privados de libertad, así como la falta de aprovechamiento de la población penal, son los principales obstáculos para el respeto de los derechos humanos en la gestión del mundo carcelario. Después de presentar el sistema correccional federal canadiense, se examina la situación y las tensiones que provoca la aplicación de la Carta Canadiense de Derechos y Libertades, y se analiza el papel del "ombudsman" correccional a la luz de los graves conflictos que tuvieron lugar en algunas prisiones de ese país.
[en] A flat truss is a structure that is composed of bars that are joined together in nodes forming triangulated plane figures. This type of structure will be supported by some props and subjected to the action of external forces, which will cause the appearance of certain strains in bars. Due to the importance of these strains in the design of the truss, it must be of a method that provides the values of these parameters and that is why a program of calculation in Excel is developed. Based on the method of the nodes and arranged in matrix form, this program enables the resolution of isostatic plain trusses in a fast and easy way. The obtained values are those strains in every bar and the reactions on the props as a result of the application of external forces on the nodes, as well as the graphic representation of the truss. All this will allow to know the conditions that the truss should be subjected to endure and resist external forces.

[es] Una celosía plana es una estructura que está compuesta de barras que se unen entre sí en los nudos formando figuras trianguladas planas. Este tipo de estructura estará sustentada sobre unos apoyos y sometida a la acción de unas fuerzas exteriores, lo que provocará la aparición de unos ciertos esfuerzos en las barras. Debido a la importancia de estos esfuerzos en cuanto al diseño de la celosía, se debe disponer de un método que proporcione los valores de estos parámetros y es por ello por lo que se desarrolla un programa de cálculo en Excel. Basado en el método de los nudos y dispuesto en forma matricial, este programa posibilita la resolución de celosías isostáticas planas de una manera rápida y sencilla. Los valores que se obtienen son los correspondientes a los esfuerzos en cada barra y las reacciones en los apoyos como consecuencia de la aplicación de fuerzas externas sobre los nudos, además de la representación gráfica de la celosía. Todo ello permitirá conocer las condiciones a las que debe estar sometida la celosía para aguantar y resistir las cargas exteriores.
[en] The aim of this work is to analyze whether the protection that the Spanish legal system grants to animal welfare is adequate or if, on the contrary, it requires improvement. Attending to that purpose, the evolution of Spanish legislation on the protection of animals has been analyzed, paying special attention to criminal law field. To continue, different theories have been analyzed with the aim of delimitating the legal right. Furthermore, an exhaustive analysis of the specific types has been made: the crime of animal abuse and the crime of abandonment of animals, regulated in articles 337 and 337 bis CP, respectively. It reflects both the novelties and the shortcomings observed, all of which are key issues in the final conclusions. On the other hand, special attention is paid to the wide administrative regulation that exists, and consequently to the Preliminary draft of the Law for the Protection and Rights of Animals created with the purpose of overcoming the great divergence existing in this country. Finally, the use of animals in the field of experimentation is analyzed, highlighting the recent case of the Vivotecnia laboratory, which shows that there´s still a long way to go.

[es] El presente Trabajo tiene por objeto analizar si la protección que el Ordenamiento Jurídico español otorga al bienestar animal es la adecuada o si, por el contrario, precisa de una mejora. Con este propósito, se ha analizado la evolución que ha experimentado la legislación española en materia de protección de los animales, prestando especial atención a la tutela jurídico penal. Para continuar, se han estudiado las distintas teorías existentes en torno a la delimitación del bien jurídico. Seguidamente, se ha realizado un análisis de los tipos concretos, esto es, del delito de maltrato animal y del delito de abandono de animales, regulados en los artículos 337 y 337 bis CP, respectivamente. En el mismo, se reflejan tanto las novedades como las carencias observadas, todas ellas cuestiones protagonistas en las conclusiones finales. Por otro lado, se presta especial atención a la amplía regulación administrativa existente en este aspecto, y consecuentemente se analiza el Anteproyecto de Ley de Protección y Derechos de los Animales creado a los efectos de superar la gran divergencia existente en España. Finalmente, se analiza el empleo de animales en el campo de la experimentación, donde se pone de relieve el caso del laboratorio de Vivotecnia, suscitando así un suceso muy reciente y llamativo, que denota que aún falta un gran camino por recorrer.
[en] It is not easy to identify students with high intellectual capacities of the society. Therefore, the objective of this project has been the identification of these students. Two didactic proposals have been carried out based on different authors and theories. There has been realized a documentary that gives to know these pupils and its characteristics, where the myths and false beliefs about this collective are demystify. The second proposal of this project has been the development of a list of observation tools; a list that will help families and teachers to indentify these students, in any environment.

[es] No es fácil identificar al alumnado con altas capacidades intelectuales de la sociedad. Por eso, el objetivo de este trabajo ha sido la identificación de este alumnado. Se han llevado a cabo dos propuestas didácticas, basadas en diferentes autores y teorías. Se ha realizado un documental que da a conocer a estos estudiantes y sus características, donde se desmitifican los mitos y falsas creencias acerca de este colectivo. La segunda propuesta de este trabajo ha sido la elaboración de una lista de herramientas de observación; lista que ayudará a familias y profesorado a la hora de identificar a los citados alumnos/as, cualquiera que sea el entorno.
[en] An approach to the concept of family and their new typologies, has allowed the conceptualization and characterization of social collective compound by families whose only adult figure is a woman, known as single-parent families. Through a theoretical analysis of scientific, political and legislative documents it has gone into detail about real circumstances that, in general, wrap these families. And in addition the role of social-educational professionals in socio-educational action with these families has been analyzed.

[es] Una aproximación al concepto de familia y sus nuevas tipologías, ha permitido la conceptualización y caracterización del colectivo social compuesto por familias cuya única figura adulta es una mujer, denominadas familias monomarentales. A través de un análisis teórico de documentos científicos, políticos y legislativos se ha profundizado en las circunstancias reales que envuelven, en términos generales, a dichas familias. Y además, se ha analizado el papel que tienen los y las profesionales de la Educación Social en la acción socioeducativa con estas familias.