BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In a context characterized by an increase of international competitiveness and the concentration of power by big retailers, Huelva's berries sector has implemented several measures in order to remain in the global agri-food supply chains. This paper analyses how the concept of quality, which is linked to the notion of innovation and distinction, is defined and shaped within the framework of two strategies recently developed within the sector. These are specialization in unique and healthy products and locally driven variety research. The analysis is supported by a qualitative methodology based on in-depth interviews.

[es] En un contexto marcado por el aumento de la competitividad a nivel internacional y el poder de la gran distribución, el sistema de producción de frutos rojos de Huelva ha tenido que llevar a cabo diferentes ajustes con el fin de mantenerse en las cadenas agrícolas globales. Este artículo examina cómo se moviliza y configura un concepto de calidad, asociado a las ideas de innovación y distinción, en el marco de dos estrategias desarrolladas por el sector productivo en el último periodo: la especialización en productos únicos y saludables y la investigación varietal impulsada desde el ámbito local. El análisis se apoya en una metodología cualitativa basada en la técnica de la entrevista en profundidad.
[en] The digitization process has been globalized socially. Information and communication technologies (ICT), also with the relational component (TRIC) and, fundamentally, those of learning and knowledge (TAC), are part of daily life and they begin to become essential. The generations born from the eighties are inherent to them and to the natural use of devices, being awarded the nickname of "digital natives". They are considered "digitized", except for reasons of accessibility, derived by the economic variable. They have been born with digitalization, but there has not been a social awareness for their training and education in a rational, critical and reflective use. The educational variable determines a "digital divide" between those who receive it and those who do not, although with an implicit manifestation, not as visible as that caused by accessibility, but that generates not only the exclusion of "false digital natives", but some will have the proactive, domain and manipulation potential, against other passive, manipulated and without reactive critical capacity.

[es] El proceso de digitalización se ha globalizado socialmente. Las tecnologías de la información y comunicación (TIC), también con el componente relacional (TRIC) y, fundamentalmente, las de aprendizaje y conocimiento (TAC), forman parte de la cotidianidad y comienzan a ser imprescindibles. Las personas nacidas a partir de los ochenta son inherentes a ellas y al uso natural de los dispositivos digitales, adjudicándoseles el apelativo de "nativas digitales". Se las considera "digitalizadas", salvo por causas de accesibilidad derivadas por la variable económica. Han nacido con la digitalización, pero no ha habido una conciencia social para su formación y educación en un uso racional, crítico y reflexivo. La variable educativa determina una "brecha digital" entre quienes la reciben y quienes no, aunque con una manifestación implícita, no tan visible como la provocada por la accesibilidad, pero que genera no sólo la exclusión de las "falsas nativas digitales", sino que unas van a tener el potencial proactivo, de dominio y manipulación, frente a otras pasivas, manipulables y sin capacidad crítica reactiva.
[en] This study indicates that the feminine being and its representations in the current Pernambuco cinema is complex and full of nuances. From the analysis of films representative of this production, such as "Perfume Ball" by Lírio Ferreira and Paulo Caldas, "Febre do Rato e Baixio das Beasts" by Claudio Assis, "Boi Neon" by Gabriel Mascaro and "O Som ao Reder" by Kleber Mendonça Filho," Aquarius "by Kleber Mendonça Filho and" The History of Eternity "by Camilo Cavalcante. Whether it be part of the middle class Recife or a forgotten village in the interior of the state, the woman is being recognized as an individual with its dilemmas, restlessness, virtues and dreams. This study points out that there is still a lot to be changed in the regional, national and international scenario regarding equality and gender issues, especially in the artistic sphere, but works such as these reflect on the progress of the female image in the cinema and the recognition of the its plurality and its multifaceted, albeit in hostile ways.

[es] Este estudio indica que el ser femenino y sus representaciones en el cine pernambucano actual es complejo y lleno de matices. Algo que analizaremos a partir de películas representativas de esa producción como 'Baile Perfumado' de Lirio Ferreira y Paulo Caldas, 'Fiebre del Ratón y Baixio de las Bestias' de Claudio Assis, 'Boi Neon' de Gabriel Mascaro y el 'Sonido Redor', de Kleber Mendoça Filho, 'Aquarius', de Kleber Mendoça Filho y 'La Historia de la Eternidad' de Camilo Cavalcante. En el interior del estado, la mujer está siendo reconocida como un individuo propio, con sus dilemas, inquietudes, virtudes y sueños. Este estudio apunta que aún queda mucho por cambiar en el escenario regional, nacional e internacional en materia de igualdad y cuestiones de género, especialmente en la esfera artística, pero obras como esas analizadas reflejan el progreso de la imagen femenina en el cine y el reconocimiento de la imagen plural y de multiface, aunque en medios hostiles.
[en] This work aims at showing those attitudes on language spread during the 19th century in Costa Rica, and not only about Grammar, but also about the consideration of the Costa Rican way of speaking as a (non) variety of Spanish. These aspects were related to the philosophical, cultural and philological ideas developed in such an environment. In order to achieve this goal we used different types of documents and, especially, newspapers.

[es] Este trabajo tiene como objetivo presentar una reflexión de aquellas ideas sobre la lengua expandidas a lo largo del siglo XIX en el espacio geográfico de Costa Rica, y no solo en torno a la gramática, sino también sobre la consideración del modo de hablar costarricense como variante o no del español; y todo ello puesto en conexión con el aire filosófico, cultural y filológico que la época respiraba. Para llevar a cabo este objetivo, hemos empleado documentos escritos de diferente calado y, muy especialmente, periodísticos.
[en] In this article I analyze the relationship between Feminism and Education in today's unequal Western societies. I start from the problem of legitimization that all non-egalitarian societies have, that is, how to get the most disadvantaged people to accept their situation and not rebel. The theory I apply is based on the critical perspectives of Feminism and Marxism. From this theoretical framework I analyze how education acts in relation to social inequality in its different dimensions (class, gender, age, ethnicity). In this work, I focus on gender inequality because it is one of the most hidden and, therefore, its social reproduction is easier. The process of legitimization is gestated early in family socialization, then at school, within the peer group, later at work, through the media, actually, throughout lifeEducation, since the Enlightenment, is based, at least in theory, on merit, talent and 'equality of opportunities', although, we should sometimes speak of 'inequality of opportunities'. Gender inequality is increasingly subtle and difficult to investigate, but it must be brought to light, otherwise it may go unnoticed.

[es] En el artículo analizo la relación entre Feminismo y Educación en las sociedades desiguales occidentales actuales. Parto del problema de legitimación que tienen todas las sociedades no igualitarias y es cómo conseguir que las personas peor situadas acepten su situación y no se rebelen. La teoría que aplico se basa en las perspectivas críticas del Feminismo y del Marxismo. Desde este marco teórico, analizo cómo actúa la educación con relación a la desigualdad social en sus distintas dimensiones (clase, género, edad, etnia). En este trabajo incido en la desigualdad de género por ser una de las más ocultas y, por ello, es más fácil su reproducción social. El proceso de legitimación se gesta tempranamente en la socialización familiar, luego en la escuela, con el grupo de iguales, posteriormente en el trabajo, a través de los medios de comunicación, en realidad, durante toda la vida. La educación, desde la Ilustración, se basa, al menos en teoría, en el mérito, el talento y en la 'igualdad de oportunidades', aunque deberíamos hablar en ocasiones de 'desigualdad de oportunidades'. La desigualdad de género es cada vez más sutil y difícil de investigar, pero hay que sacarla a la luz pues de lo contrario, puede pasar desapercibida.
[en] Throughout the last three decades, one of the main elements of global development has been democratization and, as a consequence, the spread of communication. The internet and social networking sites have allowed users to become creators, producers, spectators and, content consumers. Thus, the present article analyses the artworks of artists who use the strategies that social networking sites offer to subvert and reflect on the widespread practices of users on the internet on social platforms. In addition, online social relationships often undergo an uncontrolled sharing of privacy through selfie culture and self-projection of a digital identity. Therefore, a selection of artistic manifestations is examined in the web 2.0 environment. These artworks explore the representation of the self and the creation of other-subjectivity as its main creation, distribution, communication and representation platform: the social network.

[es] Uno de los elementos claves del desarrollo global de las tres últimas décadas es, sin duda, la expansión de la comunicación y su democratización. Internet y las redes sociales han jugado un papel fundamental, ofreciendo a los usuarios convertirse al mismo tiempo en creadores, productores, espectadores y consumidores de contenidos. Los artistas cuyas obras analiza el presente artículo utilizan las argucias que ofrecen las redes sociales para subvertir y reflexionar acerca de prácticas muy extendidas entre los usuarios de las plataformas sociales en internet. En muchas ocasiones, las relaciones sociales en línea pasan necesariamente por la compartición descontrolada de intimidad a través de la cultura selfie y de la autoproyección de una identidad digital. Se analiza, por tanto, una selección de manifestaciones artísticas que exploran la representación del yo y la creación de subjetividades otras en el entorno web 2.0 teniendo como plataforma principal de creación, distribución, comunicación y representación: la red social.
[en] The lack of interest in the field of Arabic proverbs that have originated from the sayings of the Prophet Muhammad has led us to conduct this study to shed some light on remarkable reality of Arab paremiology. It is an approach to the proverbs related to the oral prophetic tradition, the use of such proverbs is still present in everyday conversations. The study also offers a translation proposal of the compiled corpus for scholars and specialists, and helps to distinguish between those proverbs which actually originated from sayings of the Prophet and those often attributed to him erroneously.

[es] El desinterés que existe en el campo de los proverbios árabes que han tenido su origen en los dichos del Profeta Mahoma nos ha llevado a efectuar este estudio para arrojar algo de luz sobre tan notable realidad de la paremiología árabe. Se trata de un acercamiento a los proverbios relacionados con la tradición oral profética cuyo uso sigue presente en las conversaciones diarias. Otro objetivo a tomar en consideración tiene que ver con ofrecer una propuesta de traducción del corpus recopilado para los estudiosos y especialistas, y ayudar a distinguir entre aquellos proverbios que realmente se originaron a partir de dichos del Profeta y aquellos que erróneamente se le suelen atribuir
[en] This study analyses the contributions of the programme Aulas Temporales de Adaptación Lingüística (Linguistic Adaptation Temporary Classrooms / Here in after ATAL) to the development of increasingly intercultural schools in Andalucia. This is a necessary reflection, since these classrooms are the main response by the Andalucía's education system to the presence of foreign students at school centres. For this purpose, we have started by analysing the results obtained from a qualitative research carried out during the academic year 2014-2015 in Cadiz province. It is based on interviews, discussion groups and the participative observation of the class groups by the researchers. The information obtained will allow us to recognize the current situation of the programme in Cadiz, its possibilities and limitations and how these may affect the schools. The main focuses of our research are going to be the organization (which students does it include, how does it care for them and for how long) and the teachers in those classrooms (training, itinerary employment between centres and functions).

[es] En este trabajo analizamos la contribución del programa de Aulas Temporales de Adaptación Lingüística (ATAL en adelante) a la construcción de una escuela más intercultural en Andalucía. Se trata de una reflexión necesaria, dado que estas aulas son la principal respuesta del sistema educativo andaluz a la presencia de alumnado extranjero. Para ello, partimos del análisis de los resultados obtenidos en una investigación cualitativa (1) realizada durante el curso 2014-15 en la provincia de Cádiz, basada en entrevistas, grupos de discusión y observación participante. Esta información nos permitirá conocer la situación actual del programa en Cádiz, sus posibilidades y sus limitaciones y cómo esto repercute en las escuelas. Los principales aspectos sobre los que trabajaremos son organizativos (a qué alumnado atiende, cómo lo atiende y durante cuánto tiempo) y sobre el profesorado de estas aulas (formación, itinerancia entre los centros y funciones de su puesto).
[en] This paper focuses on the early reception of James Macpherson's literature in Spain. After remarking on the translations by José Antonio Ortiz Rojo (1788) and Pedro Montengón (1800), some references to Ossianic literature in the press of the era are cited. The central part of this work examines José Marchena's translations, which consist of two complete poems ("The War of Caros" and "The War of Inis-thona"), six fragments (from "The Song of Selma", "Carric-thura" and "Carthon") published in the journal Variedades de Ciencias, Literatura y Artesin 1804, and another complete, extensive composition entitled "Berrathon". Once these have been classified, it discusses the pieces' subject matter and the Sevillian's way of translating by means of comparative analyses. Finally, other authors are mentioned who wrote after Marchena and whose works evidence interest in Ossianic literature in Spain.

[es] Este artículo se centra en la temprana recepción de la literatura de James Macpherson en España. Se mencionan las traducciones de José Antonio Ortiz Rojo (1788) y de Pedro Montengón (1800) y se registran algunas referencias sobre la literatura osiánica en la prensa del momento. La parte central del trabajo investiga las traducciones de José Marchena consistentes en dos poemas completos ("La guerra de Caros" y "La guerra de Inistona"), seis fragmentos (procedentes de "Los cantos de Selma", "Carrictura" y "Cartón") publicados en Variedades de Ciencias, Literatura y Artes en 1804 y otra composición completa extensa titulada "Beratón". Una vez clasificadas, se aborda la temática y se determina la forma de traducir del sevillano mediante sendos análisis traductológicos. Finalmente se mencionan otros autores posteriores a Marchena cuyas obras evidencian y refrendan el interés por la literatura osiánica en España.
[en] The artistic personality of the Spanish composer Ramón Garay is one of the highlights of the history of Spanish music in the second half of the eighteenth and early nineteenth century. As author of a large and extraordinary musical output, which covers a wide range of sacred and profane music genres, was also one of the first Spanish composers to cultivate the orchestral symphony. Despite the prestige he could enjoy in life, only recently has begun its work to be studied and performed.

[es] La personalidad artística del compositor español Ramón Garay constituye uno de los momentos culminantes de la historia de la música española de la segunda mitad del siglo XVIII y comienzos del siglo XIX. Autor de una amplia y extraordinaria producción musical, que abarca un gran número de géneros musicales tanto en el ámbito religioso y en el profano, fue además uno de los primeros compositores españoles en abordar la sinfonía orquestal. A pesar del prestigio que gozó en vida, sólo recientemente ha comenzado su obra a ser estudiada e interpretada.
[en] After the occupation of the city of Gibraltar by the troops of the Archduke of Austria under the command of the Landgrave of Hesse on August 7, 1704, the majority of the city's popu- lation fled, abandoning all their possessions. Since the Gibraltarians had chosen loyalty to Philip V, the Austrians considered that their properties became the patrimony of the clai- mant to the Spanish throne; for this reason, they confiscated and used them to reward the services of the most dedicated militants of the Austrian cause. This policy was followed by the British governors until the end of the War of Succession, although they preferred to sale more than to donate properties.

[es] Tras la ocupación de la plaza de Gibraltar por las tropas del archiduque de Austria al mando del landgrave de Hesse el 7 de agosto de 1704, la mayoría de población de la ciudad huyó de ella, abandonando todas sus posesiones. Puesto que los gibraltareños habían optado por la fidelidad a Felipe V, los austracistas estimaron que sus propiedades pasaban a ser patri- monio del pretendiente al trono español; por esta razón las confiscaron y utilizaron para recompensar los servicios de los más esforzados militantes de la causa austracista. Esta política fue seguida por los gobernadores británicos hasta el final de la Guerra de Sucesión, aunque incidiendo más en la venta que en la donación de propiedades.
[en] The comparison between the two most important periodicals of the second half of the 18th century helps to specify the idea of what should be understood by Enlightenment in Spain and to demonstrate its continuity and coherence.

[es] La comparación entre los dos periódicos más importates de la segunda mitad del siglo XVIII ayuda a concretar el ideario de lo que se debe entender por Ilustración en España y a mostrar su continuidad y coherencia.
[en] This study analyzes Spanish prisoners of war (POW), the captivity system of Non Commissioned Officers (NCO) in Napoleonic France. Its principal source is the Memoirs of José María Román (1809-1814), which are contrasted with the postcards (1900) of the military caserne where they were confined in Nancy, before going to the city of Caudebec. It is shown the quotidian life and social networks they established with the French people. Are also shown the problems they had when they return back to Spain and had to hide that experience. We offer a positive image, a model of prison that –maybe- could be generalized between NCO´s POW during Napoleonic Campaigns in France (1808-1816). An almost unknown model which speaks about the transition from the Ancient Regime to the Liberalism.

[es] El presente análisis se centra en mostrar el cautiverio de los suboficiales españoles durante la etapa napoleónica. Se basa en el estudio de caso del diario de José María Román (1809-1804), que es contrastado con las imágenes que aportan las fotografías de las casernas donde aquellos fueron recluidos en Nancy (1900). Se refleja parte del sistema de vida y las relaciones tejidas con los franceses. A la par, se ponen de relieve diversos aspectos que fueron causa –y consecuencia- del silenciamiento de aquella experiencia. Se plantea la existencia de un modelo de prisión relativamente positiva para los suboficiales durante las guerras napoleónicas, vinculado al momento de transición del Antiguo Régimen al Liberalismo.
[en] This essay focuses on the learning of patterns using food advertisement as didactic resource. The research has been carried out for the purpose of studying the students' performance in a video advertisement analysis, in a real classroom context through a case study of a group of Year 9 students. A television advertisement, which includes a model to explain how a known probiotic product acts in the organism, has been used. Teacher's notebooks, video recorder lessons and student notebooks have been used to get facts and evidence. Results highlight elements easy to interpret and pupils' difficulties to understand the advertisement model. Finally, like educational implications, some ideas are formulated. These ideas could take part in a school pattern to explain the way our defenses act in the human intestine. Furthermore, they could add those positive aspects identified in the advertisement with some elements from the pupils' model and the scientific ideas related with them.

[es] Este trabajo se centra en el aprendizaje de modelos utilizando como recurso didáctico la publicidad sobre alimentos. La investigación se ha llevado a cabo con el objetivo de estudiar el desempeño del alumnado en el análisis de un video publicitario en un contexto real de aula, mediante un estudio de caso en 3° de Educación Secundaria Obligatoria. Se utiliza un anuncio televisivo que incluye un modelo para explicar cómo actúa un conocido producto probiótico en el organismo. Para obtener datos y evidencias se han utilizado el diario del profesor, grabaciones en vídeo de las clases y los cuadernos de trabajo de los estudiantes. En los resultados se destacan los elementos más fácilmente interpretables y las dificultades del alumnado para comprender el modelo del anuncio. Finalmente, como implicación educativa, se formulan algunas ideas que podrían formar parte de un modelo escolar que explique cómo actúan las defensas en el intestino humano, integrando aquellos aspectos positivos identificados en el anuncio con algunos elementos de los propios modelos de los alumnos y las ideas científicas al respecto.
[en] The particularities of the existing penal and administrative regulations on prostitution in Spain are exposed in this paper, as well as their effects in socio-criminal terms. In order to do this, an analysis of the indicated regulations is first approached, comprehensive of the evolution of the political approaches that promote the different legislative decisions. Second, and in relation to the social context in which such decisions are inserted, an approach is made to the social perception of prostitution through secondary sources. Finally, the available results on the social effects derived from the application of sanctioning regulations are shown in a systematic way, characterized by portraying an image of prostitution as a public safety problem and by intervening only in the face of the most precarious ways.

[es] En este trabajo se exponen las particularidades de la normativa sancionadora –penal y administrativa– existente en materia de prostitución en España, así como sus efectos en términos sociocriminológicos. Para ello se aborda en primer lugar un análisis de la normativa indicada, comprensivo de la evolución de los planteamientos políticos que promueven las diferentes decisiones legislativas. En segundo lugar, y en relación con el contexto social en que se insertan tales decisiones, se realiza una aproximación a la percepción social de la prostitución a través de fuentes secundarias. Por último, se muestran de forma sistematizada los resultados disponibles sobre los efectos sociales que se derivan de la aplicación de una normativa sancionadora que se caracteriza por proyectar una imagen de la prostitución como problema de seguridad pública y por intervenir sólo frente a las manifestaciones más precarizadas.