BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Research in the humanities increasingly depends on how information is structured and managed and how, on the basis of that information, new knowledge is produced. Additionally, participatory approaches, which often rely on web information systems as their supportive infrastructure, have made an impact on the most recent historiographical trends, in particular in the methodological framework of digital humanities. The aim of this paper was to produce, from an operational and implementation perspective, a review of software solutions frequently used to develop web information systems for research projects in humanities and cultural heritage, in order to provide an understanding of the various possibilities available and their positives and limitations, also based on different users' requirements. An individual and comparative analysis of sixteen different application frameworks commonly used in these fields, either generic or developed for a specific research domain, has been carried out, considering their main functionalities, strengths, and weaknesses. The achieved results facilitate critical and reasoned decision-making among several available options, guiding the makers of those systems, both researcher(s) and developers(s), and providing them also with a common ground of terms and use cases to facilitate their necessary dialogue.

[es] La investigación en humanidades depende cada vez más de cómo se estructura y gestiona la información y de cómo, a partir de ella, se produce nuevo conocimiento. Además, los enfoques participativos, que a menudo utilizan los sistemas de información de la web como su infraestructura de soporte, han influido en las tendencias historiográficas más recien-tes, en particular en el marco metodológico de las humanidades digitales. El objetivo de este trabajo ha sido realizar, desde una perspectiva operativa y de implementación, una revisión de soluciones software comúnmente utilizadas para el desarrollo de sistemas de información web en proyectos de investigación en humanidades y patrimonio cultural, con el fin de proporcionar una visión de las distintas opciones disponibles, con sus aspectos positivos y sus limitaciones, también en función de diferentes necesidades a nivel usuario. Se ha llevado a cabo un análisis individual y comparativo de dieciséis paquetes software comúnmente utilizados en estos campos, ya sean genéricos o desarrollados para un dominio de investigación específico, considerando sus principales funciones, fortalezas y debilidades. Los resultados obtenidos facilitan una toma de decisiones crítica y razonada entre varias opciones disponibles, ofreciendo orientación a los creadores de esos sistemas, tanto investigadores como desarrolladores, y proporcionando también una base común de términos y casos de uso para facilitar su necesario diálogo.
[en] First psychometric data of two questionnaires assessing sexist attittudes on Spanish samples are introduced in this paper: Double Standard Scale (DSS) and Rape Supportive Attitude Scale (RSAS). Both scales, along with the Sexual Opinion Survey (SOS), were administrated to university students (151 men and 249 women). In accordance with their authors' proposal, our findings reproduced the single-factor structure on each scale. Reliability estimation through Cronbach's alpha evidenced similar coefficients to those reported with the original scales, ranging from .70 to .76 for the DSS, and from .91 to .92 for the RSAS. Hypothesized correlations with the scores on negative attitudes toward sexuality -erotophobia and homophobia- provided evidence that supports the measurement validity of the DSS and the RSAS. On the other hand, regarding some problematic items from our analyses, the need to refine both instruments in future research is suggested. Finally, the presence of sexual prejudices in our society is discussed.

[es] En este estudio se presentan los primeros datos psicométricos en muestras españolas de dos instrumentos que evalúan actitudes sexuales machistas: la Double Standard Scale (DSS) y la Rape Supportive Attitude Scale (RSAS). Las dos escalas, junto con la Sexual Opinion Survey (SOS), fueron administradas a una muestra de estudiantes universitarios (151 hombres y 249 mujeres). Los resultados replicaron la estructura unidimensional para cada una de las escalas acorde al planteamiento de sus autores. La estimación de la fiabilidad mediante alfa de Cronbach mostró coeficientes similares a los de las versiones originales: entre 0,70 y 0,76 para la DSS, entre 0,91 y 0,92 para la RSAS. Los resultados de las correlaciones hipotetizadas con las puntuaciones en actitudes negativas hacia la sexualidad -erotofobia y homofobia- proporcionaron evidencias sobre la validez de las mediciones de la DSS y la RSAS. Por otra parte, en vista de que algunos ítems se mostraron problemáticos en nuestros análisis, se sugiere la necesidad de depurar ambos instrumentos en próximos estudios. Finalmente, se discute la presencia de prejuicios sexuales en la sociedad actual.
[en] The present educational project, which has flamenco dance as its central axis, shows a didactic experience with pupils of early childhood education, with the aim to use dance as a didactic resource for motor and emotional development. Throughout the project, a methodology tailored to age, context, and to the objectives set at the beginning was maintained. Either recycled resources, material from the classroom, and other appliances strictly related to flamenco were employed. The results show that flamenco dance can be used effectively as a didactic ludic tool in early childhood education. Therefore, using this resource from early ages contributes to students' integral development.

[es] El presente proyecto educativo, que tiene como eje central el baile flamenco, muestra una experiencia didáctica con alumnado de educación infantil, con el objetivo de utilizar el baile como recurso didáctico para el desarrollo motriz y emocional. A lo largo del proyecto se mantuvo una metodología adecuada a la edad, al contexto y al objetivo marcado desde el inicio del mismo. Se utilizaron recursos materiales tanto reciclados como los propios del aula y otros relacionados directamente con el flamenco. Los resultados muestran la posibilidad de trabajar el baile flamenco como recurso didáctico en el aula de educación infantil de manera lúdica. Por lo que se concluye que utilizar este recurso desde edades tempranas, proporciona una mejora integral del alumnado.
[en] Fine Arts museums are a benchmark that makes an unknown world accessible to students and to be discovered; a mysterious world that is discovered through its paintings, sculptures and different cultural assets protected and exhibited in the routes designed throughout the different rooms in which direct observation becomes a fundamental element of analysis, with which we can also work on aspects of daily life by observing the details that appear in each of the paintings on display;

[es] Los museos de Bellas Artes son todo un referente que hace accesible un mundo desconocido para el alumnado y por descubrir; un mundo mistérico que se va descubriendo a través de sus pinturas, esculturas y diferentes bienes culturales resguardados y exhibidos en los recorridos diseñados a lo largo de las distintas salas en las que la observación directa se convierte en un elemento fundamental de análisis, con el que además podemos trabajar aspectos de la vida cotidiana observando los detalles que aparecen en cada una de las pinturas expuestas;
[en] The compulsory subject "Music", 2nd year of the Degree in Primary Education Teacher of our university, aims to develop in the future teacher a basic knowledge of the musical theory and its didactic application, however, after being taught during 3 academic years was observed that the chosen vocal and instrumental repertoire did not motivate the students Our objective as teachers was to get an interest in the subject by using a repertoire based on contemporary popular music that at the same time promoted education in values. the action research, we carry out the design and implementation of an interdisciplinary group project: La movida madrileña.

[es] La asignatura obligatoria "Música", de 2° curso del Grado en Maestro de Educación Primaria de nuestra universidad, pretende desarrollar en el futuro maestro un conocimiento básico de los fundamentos musicales y su aplicación didáctica. Sin embargo, después de impartirse durante 3 cursos académicos, se observó que el repertorio vocal e instrumental elegido no motivaba a los estudiantes. Nuestro objetivo como docentes fue conseguir el interés por la materia empleando un repertorio basado en la música popular contemporánea que al mismo tiempo potenciase la educación en valores. Para ello, basándonos en la investigación-acción, realizamos el diseño y la puesta en práctica de un proyecto grupal interdisciplinar: La movida madrileña.
[en] The present investigation proposes to analyze the emergence of controversies around the emergence of the first socio-environmental conflicts, which caught the attention of public opinion in Argentina between 1980 and 2003, taking into account two emblematic cases: Gastre and Esquel, both located in Patagonia Argentina. We intend to establish a historical-environmental journey with a comprehensive theoretical-methodological matrix consisting of: environmental history, decolonial studies and risk communication. As sources of analysis we will use national newspapers such as Clarín and La Nación.

[es] La presente investigación propone analizar el surgimiento de controversias alrededor de la emergencia de los primeros conflictos socioambientales, que captaron la atención de la opinión pública en Argentina entre 1980 y 2003, tomando en consideración dos casos emblemáticos: Gastre y Esquel, ambos situados en la Patagonia argentina. Nos proponemos establecer un recorrido histórico-ambiental donde tenga preminencia una matriz teóricometodológica integral constituida por: historia ambiental, estudios decoloniales y comunicación de riesgo. Como fuentes de análisis emplearemos diarios de tirada nacional como Clarín y La Nación.
[en] The Ecuadorian poets, Aleyda Quevedo (Quito, 1972) and Juan Secaira (Quito, 1971), have published different autobiographical texts that relate to physical problems and diseases. This study analyzes the collection of poems Soy mi cuerpo [I am my body] (2006), by Aleyda Quevedo, and different poetic compositions by Juan Secaira, especially those included in his book El confín de los apremios [The Frontier of Urges] (2020). The theory about personal identity and confrontation with the disease, developed by researcher Arthur W. Frank, has been applied in the present study, and it has been supplemented with the reflections on therapy and art by scholar Gillie Bolton.

[es] Los poetas ecuatorianos Aleyda Quevedo (Quito, 1972) y Juan Secaira (Quito, 1971) han publicado distintos textos autobiográficos que se relacionan con padecimientos físicos y enfermedades. El presente estudio analiza tanto la colección de poemas Soy mi cuerpo (2006), de Aleyda Quevedo, como diferentes composiciones poéticas de Juan Secaira, especialmente las que se encuentra en su libro El confín de los apremios (2020). Como marco teórico se ha seleccionado el trabajo del investigador Arthur W. Frank, quien desarrolla el tema de la identidad a partir del enfrentamiento con dolencias físicas, complementado con las reflexiones sobre terapia y arte de la académica Gillie Bolton.
[en] The eHect of pH on the calcium carbonate precipitation (crystal formations) was studied with 96 strains isolated from the soíl. Crystal formations in culture media were detected with initial pH between 5.5 to 9. These data show that the optimum pH to crystal formations may be well stablished during bacterial growth, and that is not necessary the previous alkalinization of the culture media to calcium carbonate precipitation.

[es] Se estudia la influencia del pH en la precipitación de carbonato cálcico por 96 cepas bacterianas aisladas del suelo. Se obtienen cristales en medios con pH iniciales comprendidos entre 5,5 y 9. No es necesaria la alcalinización previa de los medios, ya que el pH óptimo para la precipitación puede alcanzarse durante el desarrollo bacteriano.
[en] This article presents the major thechnological and architectural features of the waterwheel in the province of Granada. Due to the disappearance of the milling industry as an economic activity, waterwheels having artchitechtonic and production characteristics of a craft nature that are found today in an irreversible process of deterioration. Waterwheels are a patrimony whose collective memory is worth recovering, due both to their technological, scientific, and historical value and to their antropological-ethnological characteristics.

[es] El artículo presenta los aspectos tecnológicos y arquitectónicos más destacados de los molinos hidráulicos de la provincia de Granada. Debido a la desaparición de la molinería tradicional como actividad económica, estos establecimientos, con unas peculiaridades arquitectónicas y un sistema de producción de carácter artesanal, se encuentran en un proceso de deterioro irreversible. Se trata de un patrimonio cuya memoria interesa rescatar por su valor histórico y tecno-científico, pero también etnográfico y antropológico.
[en] This article analyses the basic epistemology of biographical research methodology. This analysis is grounded on the life history of a Moroccan boy who entered Spain illegally, but after being processed by the juvenile justice system, became a social educator. Some methodological aspects of this case are examined, including biographical hermeneutics; the oftenconfused concepts of 'life story' and 'life history'; the main characteristics of the method, including the usually neglected vision of the 'other'; life as a process; and the idea of subject. The educational, ethical, and political dimensions analysed make visible counter-narratives that question the status quo and pursue social justice.

[es] Este artículo analiza la epistemología básica de la metodología de investigación biográfica. Dicho análisis se sustenta empíricamente en la historia de vida de un joven marroquí que llegó a España de manera ilegal y tras un proceso de justicia juvenil se convirtió en educador social. Se examinan algunos aspectos metodológicos de este caso, incluyendo la hermenéutica biográfica; los conceptos 'relato de vida' e 'historia de vida', habitualmente confundidos; las principales características del método, incluyendo la visión del 'otro'; la vida como proceso; y la idea de sujeto. Las dimensiones educativa, ética y política analizadas hacen visibles contranarrativas que cuestionan el estatus quo y persiguen la justicia social.
[en] In this work, we will use a laser to produce different patterns on zirconia bioceramics, altering their surface. The effect of this procedure on the surfaces will be studied by measuring their topography and changes in surface energy. In vitro bacterial implantations were performed, allowing us to study how the change in topography alters bacterial adhesion to the surface. Finally, we will discuss the characteristics that the patterns on zirconia would need to have in order to maximize their antibacterial properties.

[es] En este trabajo utilizaremos un láser para producir distintos patrones sobre biocerámicas de circonio alterando su superficie. Se estudiará el efecto que este procedimiento ha tenido sobre las superficies, midiendo su topografía y los cambios en la energía superficial. Se realizaron plantaciones de bacterias in vitro, permitiéndonos estudiar cómo el cambio en la topografía altera la adhesión de las bacterias a la superficie. Finalmente, se discutirá cuales son las características que tendrían que tener los patrones sobre el circonio para maximizar sus propiedades antibacterianas.
[en] A study was conducted of the diet of a child Alpine ski competition team (Monachil Club, Sierra Nevada). The children, aged between 7-12 years old, were divided into two groups. One of which were residents at a ski resort and the other, residents from different cities, who practised skiing at the same resort at weekends only. A 24-hour recall questionnaire was carried out, from which the following data was collected: The mean energy value from diet intake was determined at 3,218 ± 819 Kcal/day (ski resort group) and 2,485 ± 600 Kcal/day (city group). No significant differences between the groups was observed (p≥0.3). The distribution of energy from energetic nutrients was correct for the ski resort group, both at the weekend and during the week; the city group had an excessive intake of lipids (43%) and proteins (17%), and the energy from carbohydrates did not reach 55%. A modification in the diet and intake of energy and nutrients was observed when the children moved from their family home to the ski resort.

[es] Se ha realizado un estudio de la dieta del equipo de competición infantil en esquí alpino (Club Monachil, Sierra Nevada). Son niños con edades entre 7-12 años. Se consideran dos grupos, los residentes en la estación de esquí y los de ciudad que esquían en fin de semana. Se han realizado encuestas de recuerdo 24 horas. El valor medio de energía, es 3218 Kcal/dia ± 819 (grupo de la sierra) y 2485 Kcal/dia ± 600 (grupo de ciudad), no existen diferencias significativas entre grupos (p≥0,3). La distribución de energía a partir de los nutrientes energéticos es correcta para los niños deportistas de la sierra, tanto en el fin de semana como entre semana; los niños deportistas de ciudad tienen un consumo excesivo de lípidos (43%) y prótidos (17%), el aporte de energía de carbohidratos no llega al 55%. Se observa una modificación de la dieta y del consumo de energía y nutrientes cuando los niños pasan del hogar familiar a la practica del deporte.
[en] This paper analyses the teaching of speaking in secondary education (SE) institutions and state language schools (EOI) in Spain. Eighty teachers participated in the study. The research instrument was a questionnaire which focused on the time devoted to the teaching and practising of spoken English, the assessment of speaking, the type of activities they used and frequency of their use. A Wald-type test was used in the data analysis. Findings indicate that EOI teachers devote more time to the teaching and practice of speaking, focus more on pronunciation and interaction in the assessment of speaking, and prefer lesscontrolled tasks.

[es] Este artículo analiza la enseñanza de la destreza oral en instituciones de educación secundaria (SE) y escuelas de idiomas (EOI) en España. Ochenta profesores participaron en el estudio. El instrumento de investigación fue un cuestionario que se centra en el tiempo dedicado a la enseñanza y práctica del inglés hablado, su evaluación de esta destreza, el tipo de actividades utilizadas y su frecuencia de uso. Se utilizó un test tipo Wald para el análisis de los datos. Los resultados indican que los profesores de EOIs dedican más tiempo a la enseñanza práctica de la lengua oral, se ocupan más de la pronunciación y la interacción con hablantes nativos y prefieren actividades menos controladas.
[en] This work is about the creation of a tool (video-game) that could be updated in the future depending on the curricular contents that we need to teach. In this case, game books are about literature, but they could be about other subjects such as mathematics or science. The main aim of this is to approach the curricular contents in a different way, namely, in a fun and effective way. Besides, students will learn several skills that are improved by video-games. In this work, we will find the video-games history, the different kinds of video-games that exist, and several play mechanics. It could be useful to learn more about them and introduce them in Education. Then, we will address an analysis of the video-game that we have developed.

[es] Este trabajo consiste en la creación de una herramienta base actualizable y adaptable para cualquier contenido curricular. En este caso tratamos la literatura, pero podría ser de otra temática como matemáticas, etc. Con el fin de acercar los contenidos del currículo básico al alumnado, de una forma más atractiva y eficaz. Además de aprovecharnos de las diversas habilidades que se desarrollan con los videojuegos, que pueden ser útiles en el desarrollo del alumnado. Daremos un paseo por la historia de los videojuegos, los tipos que existen, las mecánicas que se utilizan en ellos entre otras cosas para saber un poco más de ellos y llevarlos a las aulas con mayor éxito. También podremos ver un análisis del videojuego que hemos creado que es el auténtico protagonista de este trabajo
[en] Vanadium (V) reacts with the 2-pyridinealdehyde-2-quinolylhydrazone in hydroalcoholic mixtures at pH values between 3 and 5 (pD = 6'3), glving a complex which stoichlometry from spectrophotometric data has been establ1shed as 2: 1 (reag,ent: cation). This red coloured complex is stable 2 hours at least and its maximal absorption is shown between the pH values 4 and 5"2. The opti- caI den sities of the solutlons of that complex obey the Lambert-Beer law in the range of concentrations between 0'5 and 6 ppm. of vanadium. The molar absoptivity coefficient is (10'0 ± 0'3) . 103 and the unstability 'constant pK = 8'00 ± 0'04.

[es] El vanadio reacciona con 2-piridilaldehido-2-quinolilhidrazona (PAQH) en medio hidroalcohólico, entre valores de pH aparentes comprendidos entre 3 y 5 (pD = 6'3) formando un complejo cuya estequiometria, determinada por métodos espectrofotométricos, es de 2: 1 (reactivo: catión); el complejo, de color rojo, es estable por lo menos durante 2 horas, presentando máxima absorción a los valores de pH comprendidos entre 4 y 5'2. Se establece un nuevo método para la determinación espectrofotométrica de V(V), con menor error dentro del intervalo comprendido entre 2 y 5 ppm. El coeficiente de extinción molar es de (10'0 ± 0'3). 103 y la constante de inestabilidad es de pK = 8'00 ± 0'04.
[en] The " innocent generation " (creators born between 1924 and 1934) was profoundly aff ected by the civil war and the post-war period during which the Franco regime carried out a full-fledged concealment of reality. Th e guilty conscience of the bourgeoisie leads, during the 50's, to an artistic commitment (social realism) called into question by political, socio-economical and cultural changes of the 60'. These transformations impose a new language coupled with a recreation through memory of the stolen time, setting the stage for a polysemous writing style contasting with the reductive monosemy of previous productions.

[es] La "generación inocente" (creadores que nacen entre 1924 y 1934) fue profundamente impactada por la guerra civil y la postguerra durante la cual el franquismo llevó a cabo un verdadero escamoteo de la realidad. En los años 50 la mala conciencia de estos hijos de burgueses desemboca en un compromiso artístico (realismo social) cuestionado por las mutaciones políticas, socioeconómicas y culturales de los años 60. Dichas mutaciones imponen un nuevo lenguaje que se acompaña de una recreación memorística del tiempo escamoteado y configura de este modo una escritura polisémica que se opone a la reducción monosémica de las producciones anteriores.