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[de] Dieser Einführungstext skizziert einen Überblick über die Entwicklung der deutsch-französischen Musikbeziehungen seit dem späten 17. Jahrhundert aus der Perspektive der Kulturtransferforschung. Dabei werden die vier Kriterien dieser Methode angewandt : die Bedürfnisse der Aufnahmekultur ; Akteure, Wege und Medien des Transfers ; Modifikation und Vermischung der Konzepte beim Transfer ; darüber geführte Diskurse. Der dreihundertjährige Zeitraum wird gegliedert in fünf Phasen, die typische Transferkonstellationen verkörpern : die Dreieckskonstellation der Barockzeit, in der der Nachbar als tertium comparationis gegenüber dem Modell der italienischen Musik betrachtet wurde ; die Rolle deutscher Musiker als Gastarbeiter in der Metropole Paris ab der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts ; die angebliche Hegemonie der deutschen Musik im 19. Jahrhundert ; die gesteigerte kulturelle Rivalität und das Phänomen der "feindseligen Vermittlung "von Konzepten nach 1870/71 ; und schließlich die Tendenzen einer Auflösung nationaler Unterschiede in den Avantgarden des 20. Jahrhunderts.

[fr] Ce texte introductif esquisse une vision globale de l'évolution des rapports franco-allemands en musique depuis la fin du xviie siècle, et ce sous l'angle des recherches sur les transferts culturels. Sont appliqués les quatre critères de cette méthode : les besoins de la culture-importatrice, les acteurs, chemins et médias de transfert, les modifications et métissages des concepts importés, les discours tenus sur les transferts. Les trois siècles concernés sont divisés en cinq périodes qui représentent des conjonctions typiques de transferts : le cas triangulaire de l'époque baroque dans laquelle le voisin d'outre-Rhin était considéré comme un tertium comparationis par rapport au paradigme de la musique italienne ; le rôle des musiciens allemands en tant que Gastarbeiter dans la métropole parisienne à partir de la seconde moitié du xviiie siècle ; la prétendue hégémonie de la musique allemande au xixe siècle ; la rivalité culturelle renforcée et le phénomène de la " médiation hostile " après 1870 ; et enfin les tendances vers une dissolution des différences nationales dans les avant-gardes du xxe siècle.
[de] Der Artikel untersucht die soziale Konstruktion des Art-Brut-Markts. Zunächst wird die Entstehung der Kategorie "Art Brut" und der ersten damit verbundenen Kunstsammlung analysiert, sowie die Einbettung dieser Kategorie in die Kämpfe um Anerkennung innerhalb des Kunstfeldes. Der Artikel analysiert dann die Entstehung und Stabilisierung von Konkurrenz- und Austauschbeziehungen, die sich auf die Art Brut konzentrieren. Wir zeigen, dass die Entstehung des avantgardistischen Feldes und das Prestige von Jean Dubuffet Bedingungen der Möglichkeit für den Aufbau des Marktes für Art Brut darstellen. Wir betonen auch die Wirkung des Sammelns von Werken und die Artikulation von wirtschaftlichen und nicht-wirtschaftlichen Faktoren bei der Entstehung von Marktbeziehungen.

[fr] L'article étudie la construction sociale du marché de l'art brut. Nous analysons d'abord la genèse de la catégorie " art brut " et de la première collection d'œuvres d'art y étant associée, ainsi que l'inscription de cette catégorie dans les luttes pour la reconnaissance au sein du champ artistique. L'article analyse ensuite l'apparition et la stabilisation de relations de concurrence et d'échange centrées sur l'art brut. Nous montrons que la naissance du champ avant-gardiste et le prestige de Jean Dubuffet constituent des conditions de possibilité de la construction du marché de l'art brut. Nous soulignons également l'effet de la mise en collection des œuvres et l'articulation de facteurs économiques et non économiques dans la genèse des relations marchandes.
[de] Die südwestdeutsche Pfahlbauforschung verfügt über ein umfangreiches Inventar mehr oder weniger komplett erhaltener Hausgrundrisse aus dem Zeitraum 4200 bis 2400 v. Chr., das aus neueren dendrochronologischen Untersuchungen in Pfahlfeldern des Bodensees gewonnen wurde und – unter Heranziehung älterer Grabungen-auch umfangreiche Baustrukturen in Mooren umfasst. Durch Kombination der archäologischen Beobachtungen im feuchten Milieu mit spezifischen Ergebnissen der Dendroarchäologie, stellen wir hier eine Studie der neolithischen Pfahl-und Moorhäuser unter den Gesichtspunkten der Architektur, Soziologie und Ökologie vor. Dieser Ansatz erlaubt eine Annäherung an Fragen zur Größenvariabilität der Gebäude in Abhängigkeit angewandter Technologien, unterschiedllicher Organisation der Wohn-und Wirtschaftsfläche und des sozialen Status der Bewohner, aber auch in Relation zu verfügbaren Holzressourcen und waldwirtschaftlichen Maßnahmen.

[fr] Des premiers documents acquis au cours des fouilles anciennes dans les tourbières aux résultats obtenus plus récemment par l'analyse dendrochronologique de champs de pieux en contexte littoral, la recherche palafittique dans le sud-ouest de l'Allemagne dispose d'un large inventaire de structures de maisons plus ou moins complètes pour la période néolithique comprise entre 4200 et 2400 av. J. -C. Par combinaison des données plus générales de l'archéologie de l'habitat en milieu humide et de celles plus spécifiques de la dendroarchéologie, nous proposons une étude de la maison sous les trois dimensions de l'architecture, de la sociologie et de l'écologie. Ceci permet une approche de la variabilité dimensionnelle du bâti en fonction des choix technologiques, de l'organisation de l'espace domestique, du statut social des résidents et également en fonction des ressources ligneuses à disposition et de l'évolution du couvert forestier.
[de] Dieser Artikel, der durch den Dynamismus der Lehrerausbildungspolitiken und durch die Vielzahl der Publikationen über dieses Thema gerechtfertigt wird, aktualisiert die in dieser Zeitschrift publizierte Literaturzeitschrift (Chaliès und Durand, 2000). Der erste Teil kommt auf den ãkontroversen" Aspekt der Nützlichkeit des Tutorats zurück und zieht sie ausgehend von Ergebnissen der neuen Forschungen in Betracht. Der zweite Teil beschreibt die innovativen Ausbildungen, die geplant wurden, um die Nützlichkeit der Tutoratssituation zu begründen. Schließlich zeigt der dritte Teil die Notwendigkeit, diese Ausbildungssituation als eine in die Problematik der Alternanz eingefügte Situation zu betrachten. Zum Schluss stellt dieser Artikel fest, dass die Ausbildung der Mentoren eine Priorität bleibt.

[fr] Justifié par le dynamisme des politiques de formation des enseignants et par la multiplicité des publications sur ce sujet, cet article actualise la précédente revue de littérature publiée dans cette revue (Chaliès & Durand, 2000). La première partie revient sur le caractère " discuté " de l'utilité du tutorat et l'envisage à partir des résultats des recherches récentes. La deuxième partie présente les formations innovantes conçues pour asseoir l'utilité de la situation de tutorat. La troisième partie montre enfin la nécessité de concevoir cette situation de formation comme insérée dans la problématique de l'alternance. En conclusion, cet article relève que la formation des tuteurs reste une priorité.
[de] Um schneller, effizienter und präziser zu bauen wurden im ausgehenden 19. Jahrhundert eine Reihe neuartiger oder optimierter Baumaschinen entwickelt, wie sich eindrucksvoll in den Katalogen der Zeit zeigte. Jedoch spiegelt sich dieser technische Fortschritt nicht auf den Baustellen der gewöhnlichen Gebäude einer Stadt – Wohnhäuser, Verwaltungsbauten, etc. – wider. Hatten Bauhandwerker, Poliere und Bauführer etwa eine Technophobie? Über die Kontrastierung der technischen Entwicklung mit der potentiellen Nutzung und der vollzogenen Anwendung auf der Ebene von verschiedenen sozialen Gruppen – pointiert: erfindungsreiche Ingenieure versus Unternehmern, die den Markt bedienen, versus dem "einfachen" Bauhandwerker – diskutiert vorliegender Artikel die Adaptierung von Baumaschinen als soziales Phänomen. Durch die Einbeziehung unter anderem personaler Quellen von Baubeteiligten werden wechselseitige Beziehungen zwischen technischem Fortschritt, der täglichen Nutzung und sozialen Strukturen aufgezeigt.

[fr] De nombreuses machines de construction sont développées à la fin du XIXe siècle pour optimiser et accélérer les processus de construction. Cependant, malgré le développement de ces techniques, on ne dispose que de peu de traces de leurs usages sur les chantiers et notamment sur les chantiers les plus fréquents du temps comme les constructions d'immeubles d'habitation ou de bureaux. Les travailleurs et les maîtres d'œuvre ont-ils silencieusement résisté à ces techniques ? En distinguant développement technologique, potentiels et usages réels selon les différents groupes sociaux – de façon caricaturale, on peut distinguer les " ingénieux " ingénieurs mécaniciens, les entrepreneurs suivant les dynamiques du marché et les traditionnels ouvriers de " la brique et du mortier " –, ce papier interroge l'adaptation des machines de construction comme phénomène social. Privilégiant les archives personnelles des maîtres d'œuvre, cet article dévoile les interactions entre inventions technologiques, usages quotidiens et structures sociales.
[de] Der Beitrag analysiert, welche Rolle sozioökonomische Theorien in der Weimarer Republik bei der Legitimierung antidemokratischer Ideologien spielten. Dabei werden zunächst die Thesen Carl Schmitts thematisiert. Schmitt begründete seine radikale Kritik an der parlamentarischen Demokratie unter anderem mit dem Konzept des "totalen Staats". Es diente ihm sowohl als Argument bei seiner Polemik gegen den modernen demokratischen Interventionsstaat als auch zur Rechtfertigung autoritärer Staatsformen. Der Artikel zeigt anschließend den erheblichen ideologischen Einfluss Schmitts in den zwanziger und dreißiger Jahren anhand der Theorien des Ökonomen Alfred Müller-Armack und des Juristen Ernst Forsthoff. Schließlich wird auf die intellektuellen Beziehungen zwischen Schmitt und dem französischen Juristen René Capitant eingegangen. Capitant, ein überzeugter Demokrat und später Mitglied der Résistance, war insbesondere Anfang der dreißiger Jahre bei seiner eigenen Kritik an den Funktionsmechanismen der parlamentarischen Demokratie in Frankreich von den Thesen Schmitts beeinflusst. Capitants Zielsetzung bestand dabei in der Stabilisierung der Demokratie durch Reformen. Sie stand damit im Gegensatz zu den Intentionen Schmitts, der für die Einführung eines autoritären Regimes plädierte und 1933 die Nationalsozialisten unterstützte.

[fr] La contribution analyse d'abord l'impact des théories socio-économiques en tant qu'élément des idéologies antidémocratiques à travers l'exemple de Carl Schmitt. Les attaques de Schmitt contre la démocratie parlementaire étaient centrées sur la notion d'" État total " qu'il utilisait à la fois pour critiquer l'État démocratique d'intervention et pour légitimer des formes étatiques autoritaires. L'influence idéologique considérable de Schmitt à son époque est ensuite démontrée à travers les exemples de l'économiste Alfred Müller-Armack et du juriste Ernst Forsthoff. Sur un autre plan, la contribution évoque également les liens entre Schmitt et le juriste français René Capitant, démocrate convaincu. Ce dernier fut en partie influencé par certaines thèses de Schmitt lors de son analyse des faiblesses et crises de la Troisième République. Mais l'objectif politique du futur résistant Capitant fut la stabilisation de la démocratie parlementaire en France se situant ainsi à l'opposé des intentions de Schmitt.
[de] Henri Hogard (1808-1880) erkannte schon 1840 als erster die entscheidende Bedeutung des Vergletscherungsprozesses in der Entstehung der Reliefformen auf der lothringischen Seite der Vogesen. Der vorliegende Bericht versucht darzulegen, aus welchen Gründen eine Pionierarbeit geleistet wurde, wie sich dann Hogards wissenschaftliches Denken entwickelte und später in übertriebene Verallgemeinerungen geriet, die seine Gegner auszunutzen wussten.

[fr] Henri Hogard (1808-1880) est le premier à comprendre l'importance primordiale du fait glaciaire dans le façonnement du relief des Vosges lorraines, dès 1840. Cet article tente de rendre compte des raisons de l'élaboration d'une œuvre pionnière, du développement de la pensée scientifique de Hogard, puis de ses excès qui donneront ensuite beau jeu à ses détracteurs.
[de] Zuerst widmet sich unsere kritische Analyse der Sprachbeschreibung, die dem heutigen Grammatikunterricht zugrunde liegt, und dem distributionalistischen Ansatz, der den tatsächlichen Sprechakt nicht berücksichtigt. Im Anschluss daran werden einige Aspekte der funktionalen Grammatik dargelegt, die einen wichtigen Beitrag zur Sprachdidaktik liefern können. Nacheinander werden Fragen geprüft, die die Prädikatstypen, die semantischen Rollen und die Beziehung zwischen dem referenziellen Bereich (Behandlung des geteilten Wissens) und dem syntaktischen Bereich betreffen. Erwähnt werden auch die Schwierigkeiten, die damit verbunden sind, dass der Satz als alleinige relevante Sinneinheit für die Sprachbetrachtung und –analyse angesehen wird.

[fr] Après un examen critique de la description de la langue qui sous-tend l'enseignement actuel de la grammaire, de l'approche distributionaliste qui ne prend pas en compte la réalité de l'acte de langage, on présente quelques aspects des grammaires fonctionnelles, dont l'apport serait d'un grand intérêt pour la didactique des langues. Sont examinées successivement les questions qui concernent les types de prédicats, les rôles sémantiques, la liaison entre le domaine référentiel (traitement de la connaissance partagée) et le domaine syntaxique. On évoque également les difficultés liées, dans une telle perspective, à l'utilisation exclusive de la phrase comme unité pertinente d'observation et d'analyse.
[de] Im Falle des "Guignon" zerfallen die zur Veröffentlichung bestimmten Versionen in drei Schichten. Zunächst einmal wurden nur die Verse 1-15 gedruckt. Dies war 1862. Mallarmé hatte dieser Verstümmelung nicht zustimmen können. So muss man den gesamten Text nach dem Manuskript berücksichtigen, der als Basis für die Publikation diente. Es folgten die Version der Poètes maudits (1883-1884) und die Endfassung, die eine photolithographische Version liefert (1887), ein Programm des Kunsttheaters (1891) und die Maquette aus dem Jahre 1894, die für die Edition Deman (1899) verwendet wurde. Indem er die Endversion mit dem Text der Poètes maudits und den bedeutenden Varianten von 1862 konfrontiert, nimmt Mallarmé 1887 eine andere Richtung, er wendet das "groteske" Element des Gedichts in Richtung Erotismus und Skatologie, er laisiert die religiösen Wurzeln, aus denen sich die Fleurs du mal genährt hatten, und er gibt seinem Thema eine sozialpolitische Note. Diese Wende, die mehrere nach 1884 entstandene Texte charakterisiert, zeigt, dass Mallarmé sich nun ein neues Ethos geben will.

[fr] Pour le " Guignon ", les versions destinées à la publication se répartissent en trois strates. Du premier état, seuls les vers 1 à 15 furent imprimés en 1862 ; Mallarmé n'ayant pu approuver cette mutilation, on prendra en compte le texte complet d'après le manuscrit qui servit de base à la publication. Viennent ensuite la version des Poètes maudits (1883-1884) et l'état définitif que livrent l'édition photolithographiée (1887), un programme du Théâtre d'art (1891) et la maquette de 1894 utilisée pour l'édition Deman (1899). En confrontant l'état définitif au texte des Poètes maudits et aux variantes significatives de 1862, on constate qu'en 1887, Mallarmé infléchit la composante " grotesque " du poème vers l'érotisme et la scatologie, laïcise les sources religieuses dont se nourrissaient Les Fleurs du mal, et dote son propos d'une dimension sociopolitique. Ce tournant, qui caractérise plusieurs textes postérieurs à 1884, montre que Mallarmé veut alors se construire un nouvel éthos.
[de] Dieser Artikel befasst sich mit den Prozessen, mithilfe derer die imperialen Mächte im späten 19. Jahrhundert die bestehenden politischen Einheiten Afrikas ihrer Souveränitäten und Eigentumsrechte enteignen konnten. Hierzu wird als Fallstudie die Geschichte Matabelelands (Ndebele Königreich) untersucht. In diesem Kontext werden auch die Ansprüche der britischen Krone, der British South Africa Company sowie weiterer Kolonialakteure hinsichtlich der Region Sambesiens (später Südrhodesien, dann das heutige Simbabwe) analysiert. Zu dieser Zeit wurde Rechtsdenken selektiv und schädlich gegen Lobengula, den damaligen "König von Metabeland", eingesetzt. Angesichts seiner eingeschränkten Rechtspersönlichkeit und Vertragsfähigkeit wurde Lobengulas Macht durch Zugeständnisse und Eroberungen der Company vollständig konfisziert. Dieser Artikel veranschaulicht die Anwendungen des kolonialen Rechtsdenkens, um den Einsatz der damaligen Aneignungstechniken im südlichen Afrika zu rechtfertigen. Der Artikel schließt mit einer Bewertung des britischen Rechtsgedankens, der lange nach dem Ende des Ndebele-Staates genutzt wurde, um jenes Handeln im Nachhinein zu legitimieren.

[fr] Cet article est consacré aux processus qui ont permis aux pouvoirs impériaux de déposséder les entités politiques africaines de leur souveraineté et de leurs droits de propriété à la fin du xixe siècle. Il propose à cet effet une étude de cas sur le Matabeleland (pays des Ndebele) en analysant une série de revendications sur la Zambézie (devenue ensuite la Rhodésie du Sud, puis le Zimbabwe actuel) présentées par la Couronne britannique, par la British South Africa Company et par des groupes de colons. La pensée juridique fut mobilisée, de façon sélective et pernicieuse, contre Lobengula, " le roi des Ndebele ", à cette époque. Voyant sa personnalité juridique et sa capacité contractuelle contestées, le pouvoir de Lobengula fut confisqué par la concession et par la conquête mises en œuvre par la compagnie. Illustrant les usages de la pensée juridique coloniale pour justifier le déploiement de ces modes d'appropriation en Afrique australe à l'époque, cet article se termine par l'examen des recours à la pensée juridique britannique utilisée pour légitimer a posteriori ces techniques d'appropriation, bien après le démantèlement de l'État ndebele.
[de] Ende 1998 löste die Rede des Schriftstellers Martin Walser anlässlich der Verleihung des Friedenspreises des Deutschen Buchhandels eine heftige Reaktion seitens des Präsidenten des Zentralrats der Juden in Deutschland aus. In den Medien entstand sofort eine ernsthafte Polemik, über die in der französischen Presse berichtet wurde. Damit die französische Leserschaft informiert werden konnte, mussten natürlich deutsche Artikel übersetzt werden. Anhand der Untersuchung eines Korpus Texte aus der deutschen wie aus der französischen Presse führt die Autorin die Liste des übersetzten Passagen auf, vergleicht Ausgangs- und Zieltext miteinander und zeigt auf, welche Übersetzungsstrategie der Translation meistens zugrunde gelegt hat. Die Kritik der ausgangstextorientierten Übersetzung wird durch die bedeutenden kulturellen Unterschiede zwischen den französischsprachigen und dem deutschsprachigen Adressaten begründet.

[fr] Fin 1998, le discours prononcé par l'écrivain allemand Martin Walser, lors de la remise de son prix de la Paix des libraires allemands, déclencha une vive réaction de la part du président de la communauté juive d'Allemagne. Tout de suite, une douloureuse polémique enflamma les médias, et la presse française se fit l'écho des débats qui secouaient l'Allemagne. Bien entendu, l'information du lectorat francophone a nécessité le recours à la traduction. L'étude d'un corpus de textes de la presse allemande et française a permis à l'auteur de recenser les expressions et extraits du discours cités dans les articles et de mettre en évidence la stratégie de traduction généralement choisie. L'auteur analyse l'utilisation de la traduction par la presse française et critique l'approche sourcière de la traduction du discours de Walser, se fondant sur les différences entre les référents culturels qui existent entre l'opinion publique allemande et le lectorat français.
[de] Vom Kolloquium bis zur Gedenkausstellung, vom Katalog bis zur Sonderausgabe ist das Jubiläum zum Grundstein jedes geistigen Programms geworden". Diese Aussage Pierre Noras bestätigt sich mit Blick auf die Feierlichkeiten zum zweihundertsten Jahrestag des als Grundstein des französischen Sekundarschulwesens geltenden Schulgesetzes über die nationale republikanische Volksschule vom 11. Floreal anno X (11. Mai 1802), die zu einer regelrechten Nationalfeier gerieten. Man kann nicht umhin, darauf hinzuweisen, dass die Gedenkfeier zum Jahrestag der die Einführung der republikanischen Schule begründenden Gesetzgebung zahlreiche Veranstaltungen und Veröffentlichungen nach sich zog, während dergleichen weitgehend ausblieb, als sich das Gesetz des Jahres X zum zweihundertsten Mal jährte: drei nationale und internationale Symposien, ein eintägiges Kolloquium und ein paar Buchtitel, das ist nicht viel. Aber die ganz unterschiedlich perspektivierten, wenngleich wohl zu selten komparatistisch angelegten Betrachtungen zum Entwicklungsgang dieses Gesetzes vermitteln doch einen ersten Eindruck darüber, wie eine vollständige Geschichte des Sekundärschulwesens im 19. und 20. Jahrhundert aussehen könnte. In diesem kurzen Beitrag kann es nicht darum gehen, einen Überblick alle bis dato erschienenen Veröffentlichungen zu geben. Das Augenmerk liegt vielmehr auf einigen wenigen Themen: der Geburt des Gymnasiums, dem französischen Modell in Europa, den Unterrichtsinhalten, den beteiligten Personengruppen, der Sekundarschulbildung der Mädchen, den Schulgebäuden und deren Einrichtung, und schließlich auch auf den Reformen und Veränderungen, die die Sekundarschulbildung im Laufe der letzten beiden Jahrhunderte immer wieder erlebt hat.

[fr] " Du colloque à l'exposition rétrospective, du catalogue à l'édition exhumatrice, l'anniversaire est devenu la pierre d'angle de tout programme intellectuel ". Ce propos de Pierre Nora s'est vérifié à l'occasion de l'inscription dans les Célébrations nationales de la Loi générale sur l'instruction publique du 11 floréal an X - 1er mai 1802, matrice de l'enseignement secondaire français. Si la commémoration des lois fondatrices de l'École républicaine avait suscité de nombreuses manifestations et publications, il faut reconnaître qu'il n'en a pas été de même pour le bicentenaire de la loi de l'an X : trois colloques nationaux et internationaux, une journée d'études et quelques ouvrages. C'est peu. Mais les regards pluriels portés, trop rarement sans doute dans une perspective comparatiste, sur le devenir de cette loi donnent une esquisse de ce qui pourrait être une histoire totale de l'enseignement secondaire aux XIXe et XXe siècles. Dans ces quelques pages, il ne peut être question de rendre compte de toutes les contributions aujourd'hui publiées. Notre attention s'est portée sur quelques thèmes, la naissance du lycée, le modèle français en Europe, les enseignements, les acteurs, l'enseignement secondaire féminin, les bâtiments et les équipements sans oublier les réformes et les mutations dont l'enseignement secondaire n'a cessé de faire l'objet depuis deux siècles.