BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The evalutacion of law has been shown as an excesively intuitive process in contrast to its application. It's based on singular problems or unilateral perspectives. However the development of a Legislation's theory provides us with the materials for its improvement. The present reform of the Law 5/2000 of criminal responsibility of minors is the last invitation to do so.

[es] La evaluación de las leyes, frente a su aplicación, se sigue mostrando como un proceder en exceso intuitivo. Asentado en problemas concretos o partiendo de perspectivas unilaterales. Sin embargo, el desarrollo de una teoría de la legislación dentro de la Teoría general del Derecho ofrece bases para su desarrollo y superación. La presente reforma de la LO 5/2000 reguladora de la responsabilidad penal de los menores es la última invitación a ello.
[en] This article presents a summary of the main activities carried out by the Spanish Archaeological Mission from 2000 to 2015, within the "Herakleopolis Magna Project", affiliated to the Department of Egyptian and Middle Eastern Antiquities of the National Archaeological Museum. A description is given of the surveys carried out in the area of the Spanish concession and the work completed in the First Intermediate Period/Early Middle Kingdom necropolis and in the temple of Heryshef, focusing on their excavation, studies, documentation and restoration.

[es] El artículo presenta una síntesis de las principales actividades llevadas a cabo por la Misión Arqueológica Española entre los años 2000 y 2015, dentro del Proyecto Heracleópolis Magna, adscrito al Departamento de antigüedades egipcias y del Oriente Próximo del Museo Arqueológico Nacional. Se explican las prospecciones hechas en el área de la concesión española y los trabajos realizados en la Necrópolis del Primer Periodo Intermedio/ inicios del reino Medio y en el Templo de Heryshef, centrándonos en la excavación, estudios, documentación y restauración llevados a cabo en estos dos lugares. Algunos de estos apartados han sido presentados en diversos congresos, y publicados en artículos o libros referidos en la bibliografía final.
[en] This Final Degree Project is born from the interest in finding, studying, and using an Artificial Intelligence model capable of automatically generating content in a virtual environment, due to the benefits that this brings. To do this, the technique proposed in the NeRF paper: Representing Scenes as Neural Radiance Fields for View Synthesis published in 2020 [19] has been chosen, which allows the generation of novel views from a neural network trained with images of a scene and the camera poses, managing to simulate a 3D model within an image. And, once different tests have been carried out with NeRF, its implementation within a virtual world with the Unity3D graphics engine is proposed since it is expected to achieve a possible adaptation for video games as a future line.

[es] Este Trabajo de Fin de Grado, nace del interés de encontrar, estudiar y, utilizar un modelo de Inteligencia Artificial que sea capaz de generar contenidos en un escenario virtual de forma automática, debido a los beneficios que esto trae consigo. Para ello, se ha elegido la técnica que se propone en el paper de NeRF: Representing Scenes as Neural Radiance Fields for View Synthesis publicado en el año 2020 [19], que permite la generación de vistas novedosas a partir de una red neuronal entrenada con imágenes de una escena e información referente a las poses de la cámara, logrando simular un modelo 3D dentro de una imagen. Y, una vez realizadas diferentes pruebas con NeRF, se propone su implementación dentro de un mundo virtual con el uso del motor gráfico Unity3D, ya que como línea futura se espera lograr una posible adaptación para videojuegos.
[en] First results about a research on the structures interpreted as altars of stones are presented, into "Garajonay: arqueología de las montañas" project. Using different analysis levels, particularly from the territory perspective, are studied in depth these constructions and their relation with the social context of La Gomera island prehistory.

[es] Se presentan los primeros resultados del estudio de las construcciones interpretadas como "pireos" o "aras de sacrificio", dentro del proyecto de investigación "Garajonay: arqueología de las montañas". Se profundiza en aspectos de carácter territorial, como una de las expresiones del contexto social prehistórico de La Gomera.
[en] INTRODUCTION: Soft tissue sarcomas (STS) constitute 1% of all adult tumors. There are 50 different subtypes. Being such an infrequent and heterogeneous pathology there is little information collected. OBJECTIVES: The main objective of this study is to determine whether there is a geographical or environmental relationship with the incidence of this pathology in our health area. METHODS: We conducted a retrospective observational study of cases of musculoskeletal STS diagnosed between 2011 and 2021 in the HUC health area. Data on relevant variables were collected by reviewing medical records. The population was divided into zones and population data from the ISTAC were used to obtain incidence rates. SPSS and MedCalc programs were used for data analysis. RESULTS: Ninety-eight patients were included in the study, 43% women and 57% men. The mean age was 56.1 ± 18.5 years. Median survival was 6.6 years (s.e 0.51), with better survival in those with low-grade diagnosis (p=0.003). Significant differences were observed between incidence in rural areas and incidence in urban areas (p=0.046). CONCLUSION: There is a correlation between rural/urban residence of the population and increased incidence of STS, probably due to the agricultural occupation of the population in rural areas and the consequent use of herbicides.

[es] INTRODUCCIÓN: Los Sarcomas de Partes Blandas (SPB) constituyen el 1% de todos los tumores del adulto. Existen 50 subtipos diferentes. Al ser una patología tan infrecuente y heterogénea hay poca información recogida. OBJETIVOS: El objetivo principal de este estudio es comprobar si existe relación geográfica o ambiental con la incidencia de esta patología en nuestra área de salud. MÉTODOS: Se realizó un estudio observacional retrospectivo de los casos de SPB de musculo esquelético diagnosticados entre 2011 y 2021 en el área de salud del HUC. Mediante la revisión de historias clínicas se recogieron los datos de las variables pertinentes. Se dividió a la población en zonas y se utilizaron los datos poblacionales del ISTAC para obtener las tasas de incidencia. Para el análisis de los datos se utilizaron los programas SPSS y MedCalc. RESULTADOS: Se incluyen 98 pacientes en el estudio, un 43% mujeres y un 57% hombres. La edad media fue de 56,1 ± 18,5 años. La media de supervivencia fue de 6,6 años (s.e 0,51), teniendo mejor supervivencia aquellos con diagnóstico de bajo grado (p=0,003). Se observaron diferencias significativas entre la incidencia en zona rural y la incidencia en zona urbana (p=0,046). CONCLUSIÓN: Existe una correlación entre la residencia rural/urbana de la población y el aumento de la incidencia de SPB, probablemente debido a la ocupación agrícola de la población en zonas rurales y el consecuente uso de herbicidas.
[en] This theoretical review aims to compile information on the use of music therapy in Spain with students with Special Educational Needs (SEN) and Specific Educational Support Needs (SEN). Music therapy is an appropriate resource for these students, it helps and prevents common disorders in the educational context. For these children, music is an instrument that keeps them with a positive attitude and above all helps them to carry out activities related to music, motivates them and even favours their integration and inclusion with the rest of their peers. This project aims to develop and understand all the benefits of music therapy with SEN and SEN students. Specifically in Spain, music therapy is used in different associations, music schools, hospitals, etc. to encourage communication, relationships and expressions, etc., with the aim of favouring the mental, social and cognitive needs of the people around us.

[es] Este trabajo de revisión teórica persigue llevar a cabo la recopilación de información sobre el uso de la musicoterapia en España con el alumnado de Necesidades Educativas Especiales (NEE) y Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE). La musicoterapia es un adecuado recurso para este alumnado, ayuda y previene trastornos habituales en el contexto educativo. Para estos niños y niñas la música es un instrumento que les mantiene con una actitud positiva y sobre todo ayuda a la realización de actividades relacionadas con la música, les motiva e incluso favorece su integración e inclusión con el resto de sus iguales. Con este proyecto se pretende desarrollar y comprender todos los beneficios que conlleva la musicoterapia con el alumnado de NEE y NEAE. En España concretamente, se emplea la musicoterapia en diferentes asociaciones, escuelas de música, hospitales, etc. para favorecer la comunicación, las relaciones y las expresiones, etc., con el propósito de ayudar a las necesidades mentales, sociales y cognitivas de las personas que nos rodean.
[en] Since the universality of education, Sociology of Education and allied disciplines have studied the main educational agent: teaching staff. In spite of that, it could be said, according actual bibliography, we don´t know teachers of pre-university educative levels in our closest context of Canary Islands. There aren´t many publications about their social characteristics, their work conditions, their social-professional situation, the kind of training they receive (both initial and permanent ones) and about their thoughts: how they feel in their work place, what degree of satisfaction about their role they have, how they are recognized socially, how strong is their commitment to functions of educative system. The aim of this research would be to get more information about this teachers group. In order to that, they have been compared to same level teachers of the rest of the country and the international frame (basically form Europe and form OECD) has been considered as an important reference.

[es] Desde la universalización del sistema educativo una parte importante de la Sociología de la Educación, y de las disciplinas más afines, se ha encargado de estudiar al principal agente educativo, el profesorado. Con todo, podría decirse, a tenor de la bibliografía existente, que casi desconocemos al profesorado de los niveles educativos preuniversitarios en nuestro contexto más cercano, Canarias. Sabemos poco de sus características sociales, sus condiciones de trabajo, su situación socioprofesional, el tipo de formación que reciben tanto inicial como permanente y sobre su manera de pensar: cómo se sienten en el lugar de trabajo, cuál es su grado de satisfacción con el papel que desarrollan, cómo se perciben socialmente, cuál es su nivel de compromiso con las funciones del sistema educativo... El objetivo de este trabajo es conocer algo más a este colectivo, lo cual muchas veces lo haremos en comparación con los docentes del resto del Estado, siendo también el marco internacional (básicamente de Europa y de la OCDE) un referente importante.
[en] The desindustrialisation process of the Madrid municipality has generated the abandonment of numerous industrial equipments and problems of industrial gaps. This fact has aroused a debate about the value of the industrial heritage as well as their possible uses, more compatible with economic outsourcing of the city. Taking into account this context, the goal of this research is to study how industrial heritage declared "Cultural Interest" is integrated into the cultural offer of the city and how contributes to its tourist dynamization. To achieve these objectives, it was considered essential to combine quantitative and qualitative methodologies that allow obtaining a diagnosis as accurate as possible about the current situation of the industrial heritage protected.

[es] La desindustrialización del municipio de Madrid, como consecuencia de la crisis del sector y de la búsqueda de ubicaciones más estratégicas para las empresas, ha generado el abandono de numerosos equipamientos, además de un serio problema vinculado con los vacíos industriales y los paisajes degradados resultantes. Este hecho ha despertado un debate sobre el valor de estas instalaciones como patrimonio cultural, al ser herederas de un pasado productivo no muy lejano, así como sobre sus posibles usos, más compatibles con la terciarización económica de la ciudad. Teniendo en cuenta este contexto, es objetivo de esta investigación analizar cómo es el patrimonio industrial, especialmente aquel que ostenta la declaración de Bien de Interés Cultural (BIC), una vez rehabilitado, y cómo se integra en la oferta cultural de la ciudad contribuyendo a su dinamización turística. Para alcanzar estos objetivos se ha considerado esencial combinar metodologías cuantitativas y cualitativas que permitan obtener un diagnóstico lo más veraz posible de la situación actual del patrimonio industrial BIC de la ciudad de Madrid.
[en] Yolanda Arroyo Pizarro is a renowned Puerto Rican writer and activist for LGBTI rights and Afro-Caribbean communities. Her literature focuses on the portrait of queer subjecti- vities and the celebration of Afro-American identity. In this paper, I connect the different arenas in which the author corroborates her political engagement in order to propose a new perspective on autobiography as a literary genre, including such a paradigmatic platform for self-representation as Facebook. This strategy, in turn, is coherent with the author's proposal, since it is founded on the creation of a network of support for vulnerable communities and on the defense of a deep decolonization. Accordingly, the analysis and visibility of different ways to represent bodies and subjectivities converge in a study that, ultimately, questions the parameters in which writing, genre and nation are founded and interconnected.

[es] Yolanda Arroyo Pizarro es una reconocida escritora puertorriqueña y activista por los derechos de las comunidades LGBTI y afrodescendientes. Su obra literaria se centra en retratar las subjetividades cuir y en celebrar la afroidentidad. En este artículo vinculo las distintas arenas en las que la autora refrenda su compromiso político con las comunidades vulnerables para proponer nuevas lecturas del género autobiográfico, que tienen en cuenta plataformas de construcción del yo tan paradigmáticas como Facebook. Esta estrategia, a su vez, entra en coherencia con los propósitos de la autora fundados en la creación de redes de apoyo entre grupos excluidos y en la descolonización profunda. De manera que análisis y visibilización de distintas formas de representación de cuerpos y subjetividades se unen en un estudio que, en última instancia, cuestiona los parámetros en los que se asientan instituciones tan emparentadas como escritura, género y nación.
[en] This research has as its main aim to show the potential of YouTube videos for English language teaching, in a moment where teenagers have grown up with social networks like Facebook, Twitter or YouTube itself. In order to do this research, a deductive method has been used, aiming at starting from the general to the most concrete cases, from the foreign language legislation to the classrooms. Thanks to this research, it is proved how beneficial the inclusion of YouTube videos in the class dynamics can be, giving place to a better listening comprehension and a higher knowledge about other countries' cultures. To conclude, YouTube videos let students approach a more realistic English and the aforementioned knowledge about other cultures, among others

[es] Esta investigación tiene como objetivo mostrar el potencial de los vídeos de YouTube en las clases de Inglés, en un momento en el que los adolescentes han crecido con redes sociales como Facebook, Twitter o el propio YouTube. Para esta investigación, se emplea un método deductivo, en el que se pretende partir de lo general a los casos más concretos, de la normativa vigente en materia de lenguas extranjeras a las aulas. Gracias a esta investigación, se demuestra lo beneficiosa que puede llegar a ser la inclusión de los vídeos de YouTube en la dinámica de clase, dando lugar a una mejor comprensión auditiva y a un mayor conocimiento de las culturas de otros países. Como conclusión, se puede decir que que los vídeos de YouTube permitan acercar a los alumnos un inglés más real, así como el ya comentado conocimiento de culturas de otros países, entre otros.
[en] The author presents a wide though not extremely detailed survey on Music and a shorter one on Dance in Ancient Greece. He underlines how important Music was in daily activities of Greek people, focusing on those concerning education. The author shows and describes most of the instruments used in Ancient Greek and presents some suggestions concerning the specific peculiar elements of Ancient Greek Music. All along the paper commentaries about personal experiences after attending concerts involving ancient instruments together with some enigmatic questions can be found.

[es] En estas páginas el autor traza un recorrido amplio, aunque no excesivamente pormenorizado de la música en la Grecia antigua y en menor medida de la danza. Se pone de relieve la importancia que tuvo la música en todas las facetas de la cultura griega, así como en la enseñanza de los jóvenes. Tras presentar los diversos instrumentos, el autor se asoma muy de puntillas a los elementos constitutivos y específicos de la música griega. A lo largo de la disertación se intercalan experiencias fruto de asistencia a audiciones y conciertos, se esbozan sugerencias y se constatan enigmas aún sin descifrar que dejan muchas preguntas sin respuesta satisfactoria.
[en] The Charter for Sustainable Tourism of Lanzarote, signed in 1995, is a key document in setting the sustainability commitment of tourism. Later it became a part of the Global Code of Ethics for Tourism (GCET), which defines Tourism Ethics. However a question prevails: how does tourism assumes this duty? And more specifically, how does tourism assume sustainable development? Based on an assessment of 360 degrees on tourism in Cancun (tourists, residents and tourism professionals), the present study explores the perception of sustainability in this destination under the guidelines of GCET. The results show that the perception of tourism as a factor for sustainable development is not uniform among the central players, showing a better assessment by tourists, and a more critical view by the resident population and professionals.

[es] La Carta del Turismo Sostenible de Lanzarote de 1995 es un documento clave al establecer el compromiso del turismo con la sostenibilidad. Después, junto con otros referentes, se integra en El Código Ético Mundial del Turismo (CEMT), estableciendo la Deontología del Turismo. Sin embargo, ¿Cómo se ha asumido ese deber ser del turismo, y en específico el Desarrollo Sustentable? Con base en una evaluación de 360 grados sobre el turismo en Cancún (turistas, residentes y profesionales del turismo), se indaga sobre la percepción de la sostenibilidad en el destino turístico bajo los lineamientos del CEMT. Los resultados muestran cómo la valoración del turismo como factor de Desarrollo Sustentable no es uniforme entre los actores centrales, evidenciándose una mejor valoración por parte de los turistas, y una mirada más crítica de la población residente y de los profesionales.
[en] This paper mentions shortly some of the ideas one can borrow from Piaget and Vygotsky to present those elements that seem essential today in the light of psychological research to the formation of competences in education and work. Cognitive development is either conceptual or it is not. Activity in situations is essential and the development of competences comprises the operative and predicative forms of knowledge. The concepts of scheme and situation are dual counterparts of each other. The first mediation act of teachers is the choice of situations in some conceptual field. Other mediation acts consist in expressing the new knowledge acquired in natural language and other symbolic systems of representation.

[es] Este texto menciona brevemente algunas de las ideas que se pueden tomar prestadas de Piaget y Vygotsky para exponer los elementos que parecen esenciales hoy en día a la luz de la investigación psicológica en la formación de competencias en educación y en el trabajo. El desarrollo cognitivo es conceptual o no lo es. La actividad en situación es esencial. El desarrollo de competencias reclama las formas operatoria y predicativa del conocimiento. Los conceptos de esquema y situación son homólogos duales uno del otro. El primer acto de mediación de los docentes es la elección de las situaciones en algún campo conceptual. Otros actos de mediación consisten en la expresión de los nuevos conocimientos adquiridos en el lenguaje natural y otros sistemas simbólicos de representación.
[en] The Hypermestra figure is studied as the only one of the Danaids who did not consent to her husband's death, Lynceus, after the marriage of her sisters to their cousins, the sons of Egypt. A French tragedy, Hypermestre (1758) by Antoine Marin Lemierre, having as a point of departure the treatment of the subject in Aeschylus.

[es] Se estudia la figura de Hipermestra como la única de las Danaides que no accedió a la muerte de su marido Linceo tras el matrimonio de sus hermanas con sus primos, los hijos de Egipto.
[en] In this investigation we will analyse the information provided by four teachers in Early Childhood Education about their experiences and performances in their class with children who have Specific Needs of Educational Support (SNES). We wanted to investigate this topic due to our interest in it. For this investigation, we did four semi-structured interviews and we have analysed the information based on them. We have concluded that the teachers, even though they didn't have enough formation in SNES at the University, have been able to face the challenges in class, achieving a good rapport and work in their classrooms. If we combine this with the school staff, the families and the educational support (each of them playing an equal role), we can highlight the quality of the teachers´ work in the classroom with the children to promote the inclusion in the class and help each person reach their full potential.

[es] En este trabajo analizaremos la información aportada por cuatro maestras de Educación Infantil sobre su actuación ante el alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) que se han encontrado en sus aulas. Hemos querido investigar sobre este tema debido a su gran interés. Para ello, hemos realizado cuatro entrevistas semiestructuradas y hemos llevado a cabo el análisis de contenido, concluyendo que, las maestras, a pesar de su escasa formación universitaria inicial en NEAE, han podido hacer frente a las situaciones del aula, logrando un buen clima relacional y de trabajo en sus aulas. Si unimos esto a la coordinación en el centro, con las familias y con los apoyos educativos (todos ellos agentes educativos primordiales), podemos destacar la calidad de la práctica docente desarrollada con el alumnado para fomentar la inclusión en el aula y lograr que cada persona alcance su pleno desarrollo integral.