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[en] Basing his study on the greatest treatises in ichthyology of latest medieval times and beginning of Renaissance (Hortus sanitatis and works of Paolo Giovio, Petrus Gyllius, Pierre Belon, Edward Wotton, Ippolito Salviani, Guillaume Rondelet, Olaus Magnus, Conrad Gesner), the author intends to show the great changes that happened between 1491 and 1556. Firstly, the author tries to observe what are the main classes in animal knowledge; based on Aristotle's works, they are generally mixed up: in Middle Ages, scholars divide the informations between natura and operationes, whereas at the beginning of Renaissance they resort to a list of several distinctive features for each animal (food, housing, reproduction…). Secondly it is noted that each author's scientific project depends on two main aspects: the way the author considers animal nature and the way he uses his sources. Thirdly, a few methodological changes can be noticed: the main place given to observation (and, consequently, to realistic representations) and the introduction of vernacular terms. Finally, if we can observe a real rupture in this period, we can nevertheless see that Gesner, the youngest ichthyologist, is also, regarding his methods, the most "medieval" scholar.

[fr] À partir des grandes études ichtyologiques de la fin du Moyen Âge et de la Renaissance (l'Hortus sanitatis et les ouvrages de Paolo Giovio, Petrus Gyllius, Pierre Belon, Edward Wotton, Ippolito Salviani, Guillaume Rondelet, Olaus Magnus, Conrad Gesner), l'auteur cherche à définir les mutations profondes qui affectent le discours scientifique entre 1491 (parution de l'Hortus sanitatis) et 1556 – publication du De piscibus et aquatilibus omnibus de Gesner. On cherchera d'abord à définir les catégories de savoirs qui entrent en jeu : ces catégories, à la base desquelles on trouve la typologie aristotélicienne, sont souvent mêlées ; au Moyen Âge domine la division natura / operationes alors qu'à la Renaissance la présentation des savoirs est plus structurée : chaque savant établit une sorte de fiche descriptive type (nourriture, habitat, reproduction…) notamment chez Rondelet, Salviani et surtout chez Gesner – on étudiera en particulier l'exemple du xiphias. On remarque ensuite que le projet scientifique défini par les différents auteurs repose sur deux critères essentiels : la conception de la nature animale et le rapport aux sources, la manière de citer étant très variable d'un auteur à l'autre. On s'attachera ensuite aux bouleversements méthodologiques : parmi ceux-ci, les plus visibles sont sans doute l'importance nouvelle que prennent l'observation – et le souci, consécutif à cette dernière, de donner une illustration exacte –, l'introduction dans le domaine savant des noms vernaculaires, avec un intérêt plus ou moins grand accordé à la philologie, et la discussion des sources. Au terme de l'étude, il apparaît que, si la période étudiée marque bien une rupture, Gesner, le plus jeune des auteurs renaissants, est aussi le plus médiéval dans sa conception du savoir et sa méthode de travail.
[en] In his Mithridates (1555), Conrad Gessner (1516-1565) offers one of the first linguistic compilations. Keen to highlight "the differences between languages, both the ancient ones and those in use 'at his time' in the various nations all over the circle of the earth" (according to the work's full title), he offers one of the first collections of Lord's Prayer (Oratio dominica, 27 versions), thus initiating a long list of compilations that extended at least as far as Adelung's. The purpose of this article is to situate these versions among the other language samples provided by Gessner, and to assess their linguistic relevance. Starting with the Greek and Latin originals, we analyze the Lord's Prayer from the point of view of its most elementary grammatical content : presence of parts of speech and linguistic categories ; illustration of syntactic and morphosyntactic facts; semantics. The transcription difficulties faced by Gessner are then mentioned, along with some problematic cases, such as the Lord's Prayer in Arabic, Hebrew, Hungarian and Icelandic. Finally, we look at the ways in which scholars might have adapted the transcription to help the reader understand the content from a linguistic point of view, for example by means of an interlinear transcription. Gessner may have used this technique sporadically, but it was not until his successors that it was implemented systematically.

[fr] Dans son Mithridate (1555), Conrad Gessner (1516-1565) propose une des premières compilations linguistiques. Soucieux de mettre en valeur " les différences entre les langues, tant les langues anciennes que celles qui sont en usage "à son époque" dans les diverses nations sur tout le cercle des terres " (selon le titre complet de l'ouvrage), il offre une des premières collections de Notre Père (27 versions), initiant ainsi une longue liste de compilations qui s'étend au moins jusqu'à celle d'Adelung. L'objet de cet article est de situer ces versions parmi les autres échantillons de langues fournis par Gessner et d'en évaluer la pertinence linguistique. En partant de ses originaux grec et latin, on analyse le Notre Père du point de vue de son contenu grammatical le plus élémentaire : présence des parties du discours et des catégories linguistiques ; illustration des faits syntaxiques et morphosyntaxiques ; sémantique. On mentionne ensuite les difficultés de transcription auxquelles a dû faire face Gessner, en évoquant quelques cas problématiques, tels que celui du Notre Père en arabe, en hébreu, en hongrois et en islandais. Enfin, on s'interroge sur la façon dont les érudits ont pu aménager la transcription pour mieux aider le lecteur à appréhender le contenu du point de vue linguistique, par exemple par une transcription interlinéaire. Si celle-ci est quelquefois utilisée sporadiquement par Gessner, ce n'est que chez ses successeurs qu'elle connaîtra une mise en œuvre systématique.
[en] This contribution proposes to address the notion of creative research in the literary field. An analytical approach to the contemporary field (1990-2020) seeks to see if we can consider a part of textual production in France, with a pragmatic aim, as participating in creative research. It is in particular a question of poets who, inheriting from Gertrude Stein, William S. Burroughs, as well as the historical and modern avant-gardes of the 1960s and 1970s, mobilize approaches corresponding to the trends observed in the magazine Java, founded in 1989.

[fr] Cette contribution propose d'aborder la notion de la recherche création dans le domaine littéraire. Une approche analytique du champ contemporain (1990-2020) cherche à voir si on peut considérer une part de la production textuelle en France, de visée pragmatique, comme participant à la recherche création. Il est notamment question de poètes qui, héritant de Gertrude Stein, de William S. Burroughs, ainsi que des avant-gardes historiques et modernes des années 1960 et 1970, mobilisent des démarches correspondant aux tendances observées dans la revue Java, fondée en 1989.
[en] Schools in the United States are poised to teach important 21st-century technology literacies. New theoretical paradigms like "connected learning" argue that digital technologies provide essential supports for learning as young people pursue their interests online among peers. Despite the capacity for sharing and collaboration on many new platforms, schools set the terms of their use. The author shows how two schools using the same innovative technology offer two different approaches to connected learning. Schools must ensure that young people are both allowed and encouraged to be agents as they pursue learning experiences on new technology platforms.

[fr] Aux États-Unis, les écoles se préparent à enseigner les littératies technologiques importantes au xxie siècle. De nouveaux paradigmes théoriques, comme l'" apprentissage connecté ", stipulent que les technologies numériques fournissent des supports essentiels pour l'apprentissage, alors que les jeunes s'adonnent à leurs intérêts en ligne, entre eux. Malgré la capacité de partager et de collaborer offerte par de nombreuses plateformes nouvelles, ce sont les établissements qui fixent les règles d'utilisation. L'auteur montre comment deux établissements utilisant la même technologie innovante proposent deux approches différentes de l'apprentissage connecté. Les écoles doivent s'assurer que les jeunes sont tout à la fois autorisés et encouragés à être eux-mêmes des acteurs, lorsqu'ils font des expériences d'apprentissage sur les nouvelles plateformes technologiques.
[en] According to a widespread idea, pupils learn by encountering situations. How do we have to consider the concept of situation to support such an idea? Is it possible that knowledge arises from situations? This text analyzes the difficulties that this theory entails. It tries to reveal the links between the notion of situation and those of competence and knowledge. It leads to an important distinction between context and situation.

[fr] Une idée très répandue dans le monde éducatif affirme que c'est en s'affrontant à des situations que les élèves apprennent. Le présent texte tente de saisir quelles caractéristiques il faut attribuer à la notion de situation pour donner cohérence à cette idée. Comment concevoir les situations pour que du rapport des élèves à elles, des savoirs puissent émerger ? Il analyse les difficultés ainsi rencontrées et fait apparaître la nature des relations entre les notions de situation, de compétence et de savoir. Il débouche sur l'importante distinction qu'il convient d'établir entre contexte et situation.
[en] The Czech novelist, playwright, and screenplay author Petra Hůlová breaks social and sexual taboos with a sense of abandon. Her female narrators' stories unfold within historical narratives inscribed along political binaries of East and West, socialism and capitalism. This article investigates the context of Hůlová's narrator in Umělohmotný třípokoj (2004), a novel written at the nexus of neoliberalism, postsocialism, and feminism. A sex worker's sustained interior monologue intensifies tension between economic and political geographies driven by the banality of desire and its virtual and plastic construction.

[fr] La romancière, dramaturge et scénariste tchèque Petra Hůlová brise les tabous sociaux et sexuels. Les histoires de ses narratrices ont pour cadre des récits historiques, ancrés dans les oppositions binaires de l'Est et de l'Ouest, du socialisme et du capitalisme. L'article étudie plus précisément la narratrice et son contexte dans l'œuvre de Hůlová, Umělohmotný třípokoj (Trois pièces en plastique, 2004), un roman écrit à la croisée du néolibéralisme, du postsocialisme et du féminisme. Le monologue intérieur soutenu d'une travailleuse du sexe intensifie les tensions entre géographies économique et politique portées par la banalité du désir et sa construction virtuelle et plastique.
[en] Almost all the young indian women who, nowadays, choose the nursing profession, do it with the clear goal of migration : the nursing diploma is thus considered as a true passport for the world, since more and more countries are looking to recruit them. The migratory path of indian nurses (almost all of them coming from Kerala) is more complicated since these last ten years : starting with an internal migration to the big indian cities, followed by a time in a Gulf countries, aiming actually to end up in a Western country where young indian nurses intend to settle down.For this new generation of nurses, migrating is partly an economic necessity, but it is mainly a question of life strategy : it is a way for them to get more autonomy and independence, a way to escape the social pressure of their own country that they feel as to heavy to live and far from their live expectation.This paper's goal is to describe and analyse these migratory strategies, the changes they induced in these women status, but also the mostly female networks they used. Another point discussed will be the emergence of the different Keralese territories induced by this specific migration in indian metropolis like Delhi as well as in Gulf countries (Oman or UAE) or more recently in Western countries.

[fr] Presque toutes les jeunes femmes indiennes qui, aujourd'hui, optent pour la profession d'infirmière le font avec le but affiché d'émigrer : le diplôme d'infirmière est ainsi considéré comme un véritable passeport pour le monde, d'autant que de plus en plus de pays cherchent à les recruter. Le parcours migratoire des infirmières indiennes (dont presque toutes viennent du Kerala) s'est ainsi complexifié depuis ces dix dernières années : débutant par une migration interne vers les grandes métropoles indiennes, il débouche ensuite sur un séjour plus ou moins long dans le Golfe et se poursuit de plus en plus souvent en Occident où les jeunes infirmières pensent s'installer.Pour cette nouvelle génération d'infirmières, la migration est certes en partie une nécessité économique, mais elle représente surtout une stratégie de vie : c'est une façon pour elles, en tant que femmes, de gagner en autonomie et en indépendance, une façon d'échapper à la pression sociale qui s'exerce dans leur propre pays et qu'elles ressentent comme trop pesante et comme trop éloignée de leurs aspirations.L'objectif de cet article est de décrire et d'analyser ces stratégies migratoires, les changements induits par la migration dans leur statut en tant que femme et infirmière, ainsi que les réseaux féminins qui se sont mis en place au fil du temps. Un autre aspect pris en compte est l'émergence de " territoires " kéralais induits par la migration aussi bien dans des métropoles indiennes comme Delhi que dans certains pays du Golfe ou plus récemment dans quelques pays occidentaux.
[en] This paper presents the issue of a misuse in the knowledge mediation. Our investigation focuses on the role of Massive Open Online Courses (MOOC) data in the campus based teaching with a limited access to Internet and a poor energy availability. Considering the new policies supported with the goals to teach, learn and assess students differently, and also ensure the quality, what is the added value of the MOOC and especially the videos and podscats in the university pedagogy? Our investigation was based on a qualitative research with 61 individuals (students

[fr] Cet article aborde la problématique d'un détournement dans la médiation des savoirs. Notre enquête porte sur la place de ressources issues des MOOC (massive open online courses) en formation universitaire présentielle dans un contexte de faible débit Internet et d'instabilité de l'énergie électrique. Au regard des objectifs d'enseigner, d'apprendre et d'évaluer autrement d'une part, et d'assurance qualité d'autre part, quelle valeur ajoutée les contenus issus des MOOC en particulier des vidéos ou podcasts peuvent-ils apporter en pédagogie universitaire ? La méthodologie de notre enquête est qualitative avec 61 répondants (apprenants et enseignants). Les résultats ont révélé des opinions contrastées.
[en] The encounter between a once famous author, but then ignored and even despised by his fellow playwrights, and a movie-director who was perhaps the most libertarian and rebellious person in French cinema, may seem somewhat surprising, namely the encounter between Henry Bernstein and Alain Resnais! The freedom of the latter expressed itself at two constantly interdependent levels; first, in his choice of text for the script, and then, in his continual use of innovative cinematographic forms of expression as seen in L'année dernière à Marienbad, Hiroshima mon amour, Smoking / No Smoking or in On connaît la chanson. Resnais brings together forms which have conflicting origins (the Nouveau Roman versus the theatre and popular song) and this leads to a great deal of cinematographic effects. Mélo is no exception. By looking more closely at this adaptation, we will try to demonstrate and understand the apparent paradoxes of Mélo, as seen by Alain Resnais.

[fr] La rencontre d'un auteur à succès en son temps puis ignoré voire méprisé de ses confrères avec le cinéaste qui incarne peut-être le mieux l'esprit frondeur et libertaire du cinéma français a pu surprendre. Henry Bernstein et Alain Resnais réunis ! La liberté du cinéaste s'exerce en deux endroits selon une interdépendance constante, celui du choix du texte qui lui tiendra lieu de scénario et l'invention de formes cinématographiques nouvelles qu'il ne manque pas de susciter. Ce seront aussi bien L'année dernière à Marienbad qu'Hiroshima mon amour que Smoking / No Smoking ou qu'On connaît la chanson. Leur origine les oppose (Nouveau Roman contre théâtre et chansons populaires) ; Resnais les réunit, et cela se traduit par un surcroît de cinéma. Il en va ainsi de Mélo. Une analyse plus précise permettra de comprendre ces apparents paradoxes de Mélo selon Resnais.
[en] The text discusses how the transformations materialized with the technological innovation, the technical division of labor and the spatial reorganization of productive circuits give rise to different economic structures of production territorial arrangements and systems. The empirical approach to the footwear industry in Brazil is taken as an example, specifically in Rio Grande do Sul and São Paulo states, where production is older in addition to the reconstruction impacts which reconfigure its traditional functions. These states command new systems of flows and polarizations, not without creating different experiences of tensions and cohesion, which alter competences, choices, internal and external decisions to the territory. As a result, the conformation of the territory-network is fundamental, since it has the capacity of articulating distinct, but also synchronous, productive processes in all its activity, effectuating the footwear industrial production connectivity in multiple geographic scales.

[fr] L'article aborde la manière dont les transformations matérialisées par l'innovation technologique, la division technique du travail et la réorganisation spatiale des circuits de production donnent lieu à différentes structures économiques d'aménagements territoriaux et de systèmes de production. L'approche empirique de l'industrie brésilienne de la chaussure est prise en exemple, en particulier dans les états de Rio Grande do Sul et de São Paulo au Brésil, où la production est plus ancienne et les impacts de la restructuration reconfigurent ses fonctions traditionnelles. Ces États commandent de nouveaux systèmes de flux et de polarisations, non sans créer des expériences différentes, de tensions et de cohésion, qui modifient les compétences, les choix et les décisions, tant internes qu'externes au territoire. En conséquence, la conformation du territoire-réseau est essentielle, avec la capacité qu'il a d'articuler des processus de production distincts mais synchrones dans toute son activité, réalisant la connectivité de la production industrielle de chaussures à plusieurs échelles géographiques.
[en] Women in republican Rome were legally minors, and as such normally excluded from political privileges such as the right to vote, as well as from citizens' duties (military service or paying taxes). Women nevertheless enjoyed the full privileges guaranteed by civil law. And although it was exceptional for them to speak in a political context, they were allowed access to certain places dedicated to the exercise of citizenship,. It is in the sphere of public religion that the term civis Romana (a female citizen of Rome) finally appears. This study shows that female citizenship did exist in Rome, in a form close to civitas sine suffragio (non-voting citizenship). Roman society was based on omnipresent inequalities and the existence of a hierarchy : distinctions were made between male citizens enjoying full citizenship, between these men and (male) citizens sine suffragio ; and between male and female citizens. Yet civic actions were for everyone a way to access a form of citizenship.

[fr] En tant que mineures juridiques, les femmes romaines sont normalement exclues des privilèges politiques tel que le droit de vote, tout comme elles sont exemptes des devoirs des citoyens (armée ou charges fiscales). Les femmes bénéficiaient cependant pleinement des privilèges garantis par le droit civil. Et bien que leur prise de parole dans des contextes politiques relève de l'exceptionnel, les lieux d'exercice de la citoyenneté leur étaient accessibles. C'est dans la religion publique que le terme civis Romana apparaît finalement. De cette étude, il résulte que la citoyenne romaine existait bel et bien, et que cette citoyenneté se rapprochait de la civitas sine suffragio. La société romaine reposait avant tout sur des inégalités et une hiérarchie omniprésentes : entre les hommes citoyens de plein droit, entre eux et les citoyens sans suffrage, et entre citoyens et femmes citoyennes. Cependant, tous pouvaient expérimenter une forme de citoyenneté à travers des actes civiques.
[en] This article provides a critical analysis of the statement of reasons for administrative acts in Spanish administrative law. After outlining the historical development of this duty, the author highlights its casuistic character as well as its potentially substantive content arising from its connection with constitutional rights and principles. The study of Spanish law contributes therefore to the more general debate on the relationships between the content and the form.

[fr] Cet article offre une analyse critique de la motivation des actes administratifs en droit espagnol. Une fois esquissée l'évolution historique de ce devoir, l'auteure met en exergue son aspect casuistique ainsi que sa teneur potentiellement substantielle découlant de son rattachement à des droits et principes de valeur constitutionnelle. L'étude du droit espagnol permet alors de nourrir la réflexion plus générale relative aux rapports entre le fond et la forme.
[en] In the debates on what changes in managers' work, many studies from management literature tell us that a " new capitalism " urges to switch from an authoritarian and hierarchical model of organization to a model based on inter-individual cooperation and on the activation of networks. This article, based on the ethnography of an association aiming at developing leadership skills, intends to compare this corpus with the evolution of managers' relational expertise. Combining gender and social class issues, this survey shows that the learning of interpersonal skills does not result in a better representation of women, as management theorists argue. The members of the association interpret differently the practices it promotes : this contributes, as our observations show, to establish the domination of some type of men.

[fr] Dans les débats sur la transformation du groupe des cadres, de nombreuses études de la littérature de gestion indiquent qu'un " nouveau capitalisme " enjoindrait à passer d'un mode de management fondé sur l'autorité et la hiérarchie à un management centré sur la coopération interindividuelle et l'animation de réseaux. L'article se propose de confronter ce corpus gestionnaire à l'évolution des savoir-faire relationnels maitrisés par les cadres, à partir de l'ethnographie d'une association parisienne promouvant l'apprentissage de compétences au leadership. En croisant les dimensions de genre et de classe, l'enquête montre que ces compétences n'aboutissent pas à une meilleure promotion des femmes, comme l'écrivent les théoriciens du management. Les pratiques promues par l'association se trouvent réappropriées par les membres, qui développent ainsi des pratiques diversifiées. Elles contribuent, comme nos observations le mettent en évidence, à asseoir la domination de certains profils d'hommes.