BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The fortified chalcolithic settlement in Puente de Santa Bárbara (Huércal-Overa, Almería), with 1.5 ha, located 3 km away from the Cerro Minado copper mines, and exploited at least during the Late Chalcolithic, presents copper ores, crucible smelting and melting debris such as slags, casting prills, reduction vessels and crucibles. 4% of all the ceramic fragments correspond to reduction vessel and crucible fragments, spatially distributed in the three excavated sectors and suggest the generalization of the metallurgy within the habitat. The percentage of metallurgical evidences could only be compared in the southeast of the Iberian Peninsula to the Copper Age settlements of Parazuelos (Lorca, Murcia) and Agua Amarga (Lorca, Murcia), another minor site of 0.25 ha. These data suggest the hypothesis of small settlements specialized in the production of tools or small metallic ingots made in rectangular crucibles during the Late Chalcolithic in the Southeast of the Iberian Peninsula

[es] El poblado fortificado calcolítico de Puente de Santa Bárbara (Huércal-Overa, Almería), de 1,5 ha, está situado a 3 km de las minas de cobre de Cerro Minado, explotadas al menos durante el Calcolítico Final, y presenta mineral en bruto, escorias parcialmente procesadas y nodulillos de cobre. Un 4% de todos los fragmentos cerámicos corresponde a fragmentos de vasijas de reducción y crisoles, distribuidos espacialmente por los tres sectores excavados del yacimiento y sugieren la generalización de la metalurgia dentro del hábitat. El porcentaje de evidencias metalúrgicas solo podría equipararse en el sudeste de la Península Ibérica a los poblados calcolíticos de Parazuelos (Lorca, Murcia) y Agua Amarga (Lorca, Murcia), otro pequeño poblado de 0,25 ha. Estos datos permiten plantear la hipótesis de si ya en el Calcolítico Final pudieron surgir en el sudeste de la Península Ibérica pequeños asentamientos especializados en la producción de útiles o pequeños lingotes metálicos elaborados en crisoles rectangulares
[en] It is increasingly necessary to move towards a deeper understanding of teaching practices aimed at teaching for, in and from democratic principles. For this reason, this research seeks to understand the conceptions of democracy in teacher education in Spain. To this end, a phenomenographic study is developed with 58 Spanish teachers selected according to the educational level they teach (Primary or Secon dary Education) and the ownership of the school where they work (Public or charter-private). The data collection technique used was the phenomenographic interview. The results indicate the existence of three categories of conceptions about what democracy in education is: i) that which refers to the participation of agents in the school and its functioning, ii) that which considers it as the sense of belonging and emancipation of the protagonists of the educational process and, iii) that which understands it as a social responsibility of the school and its protagonists. Knowing the teaching conceptions about democracy in education helps to advance towards an education in democracy, and in which democratic values are taught and everyone can live together and participate in the decision-making processes

[es] Cada vez resulta más necesario avanzar hacia un conocimiento más profundo de las prácticas docentes orientadas a enseñar para, en y desde los principios democráticos. Por esta razón, la presente investigación busca conocer las concepciones de democracia en educación del profesorado en España. Para ello, se desarrolla un estudio fenomenográfico con 58 docentes españoles seleccionados en función del nivel educativo que imparten (Educación Primaria y Secundaria) y la titularidad de la escuela (Pública y concertado-privada). La técni ca de recogida de datos fue la entrevista fenomenográfica. Los resultados indican la existencia de tres categorías de concepciones sobre lo que es democracia en educación: i) aquella que hace referencia a la participación de los agentes en la escuela y su funcionamiento, ii) la que la considera como el sentido de pertenencia y emancipación de los protagonistas del proceso educativo y, iii) aquella que la entiende como una responsabilidad social de la escuela y sus protagonistas. Conocer las concepciones docentes sobre democracia en educación ayuda a avanzar hacia una educación en democracia en la que se enseñen valores democráticos y todos y todas tengan la oportunidad de convivir y participar en los procesos de toma de decisiones
[en] The aim of the paper is to present the findings of a research which targets the application of social network analysis (SNA) perspective to data coming from police investigations about four middle level drug trafficking organizations. For that purpose, we have collected information from police files of 4 investigations of criminal organizations by means of a questionnaire of 76 variables divided in four main areas: features of the organization, illicit market, instrumental or transversal activities and profile of members. Additionally, we have gathered information about wiretappings and meetings registered by the criminal investigation with the intention to analyze the organization under SNA perspective. The four networks have been analyzed taking into account three dimensions: a) structure and inside roles; b) powerful members; c) hierarchical positions. Results show up differences between networks and advantages of SNA perspective in comparison with more hierarchical approaches and further applications for investigation and intelligence purposes

[es] Este artículo tiene como objetivo estudiar, desde la perspectiva del análisis de redes sociales, la estructura, las personas más relevantes y las posiciones jerárquicas de los miembros de cuatro grupos involucrados en el tráfico de cocaína de nivel medio (mayoristas). Con este fin, se ha recabado información de los archivos policiales sobre cuatro operaciones criminales, a través de un cuestionario de 76 variables, divididas en cuatro áreas principales: las características de la organización, el mercado ilícito, actividades instrumentales o transversales y el perfil de los miembros del grupo. También se ha recogido información sobre contactos telefónicos y reuniones registradas en la investigación policial, con el fin de analizar la organización desde la perspectiva del análisis de redes sociales. Las cuatro redes han sido examinadas teniendo en cuenta tres aspectos: la estructura, los actores centrales e intermediarios y sus posiciones jerárquicas. Los resultados muestran diferencias con los enfoques tradicionales jerárquicos y avanzan posibles aplicaciones para la investigación y la inteligencia criminal
[en] In this article, we will present the professional competences of the inspectors that are necessary in order to contribute to high quality educational standards within the schools and educational institutions they supervise. We will differentiate between general competences, which are shared by many other professionals, and specific competences exclusively for education inspectors and that will help us define the professional profile that any inspector should have, to better contribute to their institutional remit. By defining them, we will establish a Decalogue that will help us understand the implications and dimensions of this profession as well as facilitate the elaboration of programmes to select and train future inspectors. Also in this paper, we will be getting a deeper perspective on the study and possible research areas of each competence described to gain more knowledge about the future professional development of the education inspectors

[es] En este artículo se fijan las competencias profesionales de los inspectores, imprescindibles para que el trabajo que realizan se ajuste a las funciones que tienen atribuidas y redunde a favor de la calidad de la educación que se imparte en los centros de enseñanza que están bajo su supervisión. Se distingue entre competencias generales, cuya necesidad comparten con otras muchas profesiones y competencias específicas, privativas de la función inspectora, que definen el perfil profesional que deben poseer los que tienen como misión velar porque la educación se mantenga en unos parámetros aceptables. Con estas competencias se establece un decálogo que ayuda a comprender el alcance de esta profesión y facilita la elaboración de programas para la selección y formación permanente del personal inspector. También, a partir de este artículo, se puede profundizar en el estudio y la investigación de las competencias en él reseñadas con objeto de que todo pueda redundar en beneficio del desarrollo profesional de los inspectores de educación
[en] In his novels, Terry Pratchett has poked fun at almost everything, and through his sense of humour, has offered us his hilarious and critical view of human nature and the world around us. There is hardly a topic - philosophical, metaphysical or what have you, that his brilliant satire hasn't put under the microscope, but what is most astonishing is that his instrument of choice is the parody of epic imaginary worlds fiction. His critical analysis of reality through the distorted mirror that is fantasy fiction is perhaps, putting aside his sensational humour, Pratchett's trademark. With this in mind, instead of giving a general summary of his work, or his view of reality, this article will focus on his perception of literature, specifically, epic literature and the role of the hero. We will be looking at The Last Hero, from his extensive saga, Discworld

[es] Terry Pratchett se ha reído en sus novelas de casi todo y, a través del humor, nos ha ofrecido su particular visión del mundo y de la naturaleza humana. Una visión desternillantemente crítica y lúcida. Difícilmente encontraremos un tema de actualidad o un problema filosófico o metafísico que su brillante sátira no haya puesto bajo el microscopio, pero lo más llamativo del asunto es que el instrumento elegido para ello haya sido la parodia de la narrativa de mundos épicos imaginarios. El análisis crítico de la realidad a través del espejo distorsionado de la literatura fantástica es quizás —dejando a un lado su excepcional sentido del humor— la seña de identidad más característica del genio creativo de Pratchett. Por ello, en este artículo no vamos a ocuparnos del sentido general de la obra del autor británico ni de su visión de la realidad; nos ocuparemos de su percepción de la literatura y, más concretamente la literatura épica a través de su figura principal: el héroe. Para ello, emplearemos como objeto de estudio su obra El último héroe, perteneciente a su extensa saga del Mundodisco
[en] In this article we will draw the decolonial history of anarchism in Egypt and Tunis through the comparative study of the following movements: 'Asian (Disobedience) and al-Haraka al- Ishtirakiyya al-Taharruriyya (Libertarian Socialist Movement). The study of these two cases will help us to break down the Eurocentric understanding of anarchism and to situate the reemergence of these social movements in a global scale in a yet unexplored context such as the Southern Mediterranean one. For this purpose we will carry out with a comparative study of the stories of the Egyptian and Tunisian anarchist movements with a historical, historiographical and ethnographical analysis that will help us to understand the causes of the reemergence of anarchism and the key concepts of the decolonization of these narratives in the South of the Mediterranean

[es] En este artículo vamos a dibujar la historia decolonial del anarquismo en Egipto y Túnez a través del estudio comparado de los movimientos 'Asian (Desobediencia) y al-Haraka al-Ishtirakiyya al-Taharruriyya (Movimiento Libertario Socialista). El estudio de estos dos casos nos ayuda a romper con la mirada eurocéntrica del anarquismo y a situar la reemergencia de estos movimientos sociales a escala mundial en un contexto aún inexplorado como es la región sur mediterránea. Para ello vamos a realizar un estudio comparado de las historias del movimiento anarquista egipcio y tunecino con un análisis histórico, historiográfico y etnográfico que nos ayude a entender las causas de la reemergencia del anarquismo en la última década y las claves de la descolonización de estas narrativas en las costas del sur del Mediterráneo
[en] Current essay depicts and discuss on an civic and educative experience for the Management Engineering's students immersed in a social program from the Minister of Health referred as Civic Guarantee, where university, through the students, develops an improvement in the service quality by reporting to the General Hospital the patient perception in such facility; in this academic activity, the knowledge in the course is reinforced, particularly the quality topics, together to the contact with the community and the possibility to improve the quality of life in it. Such incursion is intended to develop the future social responsibility in Higher Education students

[es] El presente ensayo describe y discute una experiencia de los alumnos de la carrera de Ingeniería Empresarial en un programa social de la Secretaria de Salud, denominado Aval Ciudadano donde la universidad a través del trabajo realizado por los alumnos, informa al Hospital General la calidad del servicio percibida por el paciente en dicho nosocomio. En la actividad académica se refuerza el conocimiento del estudiante en temas de Calidad a la par de conocer más de cerca el nivel de vida en su comunidad y las posibilidades de satisfacer las necesidades de los pacientes. Dicho cambio pretende tener impactos futuros en la comunidad y en los alumnos
[en] Charles Baudelaire stated his primary fondness for philosophy. Catholic thought, however, underlies all his oeuvre. His preference for such a reflexive position is neither religious nor moral but intellectual. Within the theological framework of Saint Augustine, the poet highlights the voluptuousness of evil while feeling governed by the action of Satan. Nothing is more Catholic than the devil, he pointed out. From this perspective, his rejection of progressivism is evident. Democrats want to suppress hell. But the "Original Sin" is renewed every morning and condemns us to sacrifice and pain. Joseph de Maistre is one of his master thinkers. He was a historical determinist, a vigorous monarchist and a committed Catholic. However, through his letters to Mme. Auspick, Charles Baudelaire's call for an endless reflection on Machiavelli, opened up an enigmatic mystery

[es] Charles Baudelaire manifestó su preferencia absoluta por la filosofía. A toda su obra le subyace un pensamiento católico. Su adscripción a tal línea reflexiva es intelectual y no religiosa o moral. Dentro del marco teológico de San Agustín, el poeta subraya la voluptuosidad del mal, se siente dominado por la acción de Satán. Nada hay más católico que el demonio, señaló. Desde esta perspectiva, su rechazo del progresismo es evidente. Los demócratas desean suprimir el infierno. Pero el "Pecado Original" se renueva cada mañana y nos condena al sacrificio y al dolor. Joseph de Maistre es uno de sus maestros de pensamiento. Es un maestro determinista en la historia, y monárquico y católico de convicción. Sin embargo, la llamada de Charles Baudelaire a una reflexión infinita sobre Maquiavelo, en las cartas a Mme. Auspick, abre un misterio insondable
[en] This paper synthesizes the most relevant international events from the emergence of Kurdish nationalism in the 19th century to the consolidation of the Autonomous Region of Rojava in 2014. The first section highlights the international context in which the Ottoman Empire leaves its organization traditional government in favor of the implementation of liberal reforms coming from the world order. In the second part, the emergence of a new world order at the end of the First World War is analyzed as well as how the dream of an independent Kurdistan was eroded. The third part, discusses the way in which the Kurdish population was distributed in different states of the Middle East and finally, it is observed how the American hegemony in the Middle East was not favorable to the Kurds until the invasion of Iraq in 2003 , explaining the Kurdish prominence in the 21st century

[es] El artículo sintetiza los eventos internacionales más relevantes desde el surgimiento del nacionalismo kurdo en el siglo XIX hasta la consolidación de la zona autonómica de Rojava de 2014. En la primera parte se resalta el contexto internacional en el que el Imperio Otomano abandona su organización estatal tradicional en favor de la implementación de reformas liberales provenientes del orden mundial. En la segunda parte, se analiza el surgimiento de un nuevo orden hegemónico al finalizar la Primera Guerra Mundial y de cómo acabó el sueño de un Kurdistán independiente. En la tercera parte se discute la forma en que la población kurda quedó repartida en diferentes Estados del Medio Oriente y finalmente, se observa cómo la hegemonía estadounidense en el Medio Oriente no fue favorable a los kurdos, sino hasta después a la invasión de Iraq en 2003, explicando el protagonismo kurdo en el siglo XXI
[en] This article is the introduction and justification of the special issue on narratives of social change in the Maghreb. It presents the main theoretical and conceptual frameworks used in the different articles in this volume. Especially relevant among them is the discussion of the place of discourse in the theoretical framework of Post-orientalism developed by Hamid Dabashi (2009, 2012) and in Post-colonial studies. In this regard, the relationship between ideology and discourse (Van Dijk, 2011) is introduced and discussed in connection with the concept of social change. Social change is understood as a broad narrative comprised of a diverse textuality that belongs to areas such as intellectual discourse, literature and jurisprudence, and includes the gender perspective

[es] Este artículo constituye la introducción y justificación al volumen monográfico sobre narrativas de cambio social en el Magreb, presentando las principales pautas teóricas y conceptuales que siguen los diferentes artículos incluidos en el mismo. Entre ellas, destaca la reflexión conjunta sobre el lugar del discurso en el marco teórico del post-orientalismo propuesto por Hamid Dabashi (2009, 2012) y los estudios post-coloniales. En este sentido, se introduce la relación entre ideología y discurso (Van Dijk, 2011) y se relaciona con el concepto de cambio social, entendido como una narrativa amplia que se desglosa en una textualidad diversa que pertenece a áreas como el discurso intelectual, la literatura o la jurisprudencia
[en] In most of Western Europe, the consolidation of Fordism after WWII was key in the creation of modern consumer society. However, and despite certain common grounds, the modernization processes have featured substantial national differences usually articulated with specific varieties of capitalism. In that sense, the Spanish case somehow stands out due to its specificities in the birth of consumer society: it is an authoritarian regime in a semi-peripheral country where neither industrialization nor Fordism are fully deployed. In this paper, our aim is to provide an interpretation of such model of consumption, highlighting its peculiarities and development during the last decades

[es] En buena parte de Europa occidental, la consolidación del fordismo tras la II Guerra Mundial contribuyó a la creación de la sociedad de consumo moderna. Sin embargo, estos procesos de modernización se han llevado a cabo, pese a los rasgos comunes, con notables diferencias nacionales, a veces articuladas con formas muy diferentes de capitalismo. El caso español es uno de los más llamativos, por las condiciones políticas, sociales y económicas en las que nace la sociedad de consumo, caracterizadas por la existencia de un régimen autoritario en un país semiperiférico, en el que ni la industrialización, ni el fordismo, se despliegan en todo su potencial. En este artículo, nuestro objetivo es el de realizar una interpretación de dicho modelo de consumo, señalando sus peculiaridades y su desarrollo a lo largo de las últimas décadas
[en] The results of this study, note that almost 50 % of students claim to have a chronic disease, vision problems are the most predominant. On the other hand, we can see that the physical development is suited to the average population; cardiovascular adaptation of students is not bad but should be better. In addition, school physical activity is insufficient, the assessment of the physical condition is inadequate and in public schools, school sports facilities are clearly deficient from the point of view of health. Finally, it is noted that none of the schools, the teachers had collected this data before making this research, except specific curricular adaptations requested by the student. It is necessary that teachers look for new work methods that comply with health criteria and that are coordinated with health services

[es] Casi el 50% del alumnado tiene alguna enfermedad crónica. El desarrollo corporal es normal, la adaptación cardiovascular no es mala pero mejorable. La actividad física resulta insuficiente, la valoración de la condición física es inadecuada. Las instalaciones deportivas escolares en los centros públicos son claramente deficientes desde el punto de vista de la salud. Por último, en ninguno de los centros, el profesorado había recogido estos datos antes de la elaboración de esta investigación, salvo adaptaciones curriculares concretas pedidas por el alumnado. Es necesario buscar nuevas metodologías que estén ajustadas a criterios de salud y coordinadas con los servicios de salud