BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Proposal for a radio report on the impact of the LafargeHolcim factory in Montcada i Reixac. The project aims to address the problems of living next to a cement factory from environmental, economic, political, legal and social perspectives. The report consists of five podcast episodes in which experts in the field, the administrations involved, affected neighbours and the cement company itself are given a voice.

[es] Propuesta de reportaje radiofónico sobre el impacto de la fábrica LafargeHolcim en Montcada i Reixac. El proyecto pretende abordar la problemática de vivir al lado de una cementera desde las vertientes medioambientales, económicas, políticas, legales y sociales. El reportaje consta de cinco episodios de pódcast donde se da voz a expertos en la materia, administraciones involucradas, vecinos afectados y a la propia empresa cementera.
[en] Effects of fire on stream water chemistry in heathland watersheds. Conductivity, PH. and concentrations of Nat. K + , Ca2+ and Mg2+ were monitored for up to two years in baseflow water of four streams draining burned and unburned watersheds in Calluna-dominated dry heathlands in Montseny (Barcelona, N E Spain). No significant changes attributable to fire were observed in any of the six measured variables. Lack of sensitivity of baseflow chemistry to burning probably derives from retentior, in soil exchange sites of cations presumably leached from the ash layer. Absorption of nutrients by rapidly regrowing Pteridium aquilinum might have also contributed to cation immobilization.

[es] Se midieron la conductividad. el p H y las concentraciones de N a f , K + , Ca2+ y Mg'+ durante dos años en el caudal de base de cuatro arroyos que drenan landas de Calluna quemadas y no quemadas en La Calma (Montseny, Barcelona). No se encontraron efectos significativos del fuego sobrc ninguna de las seis variables estudiadas. La insensibilidad del quimismo del caudal dc base frente al fuego se debe probablemente a la retencion, por el complejo de intercambio del suelo. de 10s cationes presumiblemente lixiviados de la capa de cenizas. La absorción de nutrientes por parte de Pteridium aquilinum, cuyos frondes rebrotan rápidamente tras el incendio, podria tambien contribuir a la inmovilizacibn de 10s cationes.
[en] Professor at the University of Paris VIII, he is one of the historic leaders of the events of May 1968. On 6 June, during the celebration of the Faculty of Arts and Humanities' 50th anniversary, Weber gave a conference entitled "Un demi siècle après, quel est le bilan de Mai 68?" ["Half a Century After, What is the Evaluation of May 1968?"].

[es] Profesor de la Universidad París VIII, fue uno de los líderes más destacados de las movilizaciones de mayo de 1968. El 6 de junio, en el acto de conmemoración del 50° aniversario de la Facultad de Filosofía y Letras, pronunció la conferencia "Un demi siècle après, quel est le bilan de Mai 68?" ("Medio siglo después, ¿cuál es el balance de mayo del 68?").
[en] The goal of this paper is to analyse family formation through partnership constitution in Spain at two cross-sectional points in time, that is, 1991 and 2001. The data sources are microdata files from the population censuses. The ratio between living with a partner and living without a partner with parents is the dependent variable. Analysis is conducted for different years of observation and for both sexes: We fit a model for each of these groups. Age, labour force participation (activity status) and educational attainment are the independent variables. The statistical method applied is logistic regression which allows the separation of net effects for each independent variable.

[es] Se busca analizar la emancipación familiar a través de la pareja en España en dos momentos en el tiempo: 1991 y 2001. La fuente de datos la componen los ficheros de microdatos de los censos de población. El indicador que conforma la variable dependiente es la relación entre el volumen de personas que conviven con su pareja y las que residen sin pareja con sus padres. Las variables de control son el momento de observación y el sexo. Las covariables independientes son la edad, la relación con la actividad y el nivel de instrucción. La técnica estadística utilizada es la regresión logística.
[en] This study examines the issue of women's sports content and the image that television show of the female athlete. For the analysis the content was viewed on three specialized sports channels, Teledeporte, TV3 and GolTV, and also the news of the six channels most viewed in Catalonia TVE, TV3, Telecinco, Antena 3, Cuatro and Sexta. Finally this study focuses on the stereotyping of sports and invisibility of woman athlete.

[es] El presente trabajo analiza la emisión de contenido deportivo femenino y la imagen que las televisiones muestran de la mujer deportista. Para realizar el análisis se ha visualizado el contenido deportivo de tres cadenas especializadas, Teledeporte, TV3 y GolTV y además la de los informativos de TVE, TV3, Telecinco, Antena3, Cuatro y La Sexta. Para concluir destacamos la estereotipación de los deportes i la invisibilidad de la mujer.
[en] Science learning provides a wonderful context for developing students' critical and scientific thinking. Critical and scientific thinking within science topics contributes to meaningful knowledge construction because it encourages students to process the science topics they learn by being active thinkers. In the Thinking in Science Classrooms (TSC) project instruction of thinking strategies is integrated with topics that constitute the regular school curriculum. General principles pertaining to thinking strategies are made explicit by applying metacognitive activities in the classroom. This article explains the rationale for the TSC project. It then summarizes research findings showing that the TSC project induces gains in students' reasoning abilities and in their science knowledge. Students with both high and low academic achievements benefit from the TSC project. Finally, the findings show that explicit teaching of meta-strategic knowledge is a powerful educational tool for advancing the thinking of students with low academic achievements.

[es] El aprendizaje de las ciencias provee un contexto maravilloso para desarrollar el pensamiento crítico y el pensamiento científico en los estudiantes. El pensamiento crítico y científico en temas de ciencias contribuye a la construcción de conocimiento significativo porque alienta a los estudiantes a procesar los temas de ciencias aprendiendo a ser pensadores activos. En el proyecto Thinking in Science Classrooms (TSC, "Pensando en las clases de ciencias") se integra la enseñanza de estrategias de pensamiento con temas que forman parte del currículo escolar usual. Se hacen explícitos principios generales que corresponden a estrategias de pensamiento aplicando actividades metacognitivas en el aula. Este artículo explica los fundamentos del proyecto TSC y resume los resultados de investigaciones que muestran que este proyecto genera mejoras en las habilidades de razonamiento de los estudiantes y en sus conocimientos científicos. Tanto los estudiantes de alto rendimiento académico como los de bajo rendimiento se benefician con el proyecto TSC. Finalmente, los resultados muestran que la enseñanza explícita del conocimiento metaestratégico es una poderosa herramienta educativa para mejorar el pensamiento de los estudiantes con bajo rendimiento académico.
[en] This contribution presents the revisión of the maps of Marshallian industrial districts and manufacturing local production systems of large firms in Spain, following the new ISTAT 2006 methodology. The article presents the metho­dology for the identification of local labour markets, industrial districts, manufac­turing local production systems of large firms, as well as the complete results of their application to Spain.

[es] El presente trabajo presenta la revisión de los mapas de distritos in­dustriales y sistemas productivos locales manufactureros de gran empresa de Espa­ña siguiendo la nueva metodología ISTAT 2006. El artículo presenta la metodolo­gía de identificación de sistemas locales de trabajo, distritos industriales, sistemas productivos locales manufactureros de gran empresa y los resultados completos de su aplicación para España.
[en] During the teaching process of teaching graphic design, posters are included as a topic that is a communication device in social or commercial campaigns. Although it's a component of a dissemination project, the lack of analytic or compositional study beforehand the design of the poster contemplates effective communication. The article at hand presents a strategy that starts observing the field of study to determine the communication concept as a composition structure, which is how the poster will achieve a significant message well understood by the community.

[es] Durante el proceso de enseñanza de diseño gráfico se incluye al cartel como una pieza que forma parte de campañas de comunicación visual de carácter social o comercial. Pero, al ser parte de un proyecto de difusión, se observa la carencia de un estudio analítico y compositivo previo que sirva de directriz para que el diseño del cartel logre una comunicación eficaz. El presente artículo plantea una estrategia que inicia en la observación de campo para luego determinar el concepto de comunicación como estructura de composición, de tal manera que el mensaje del cartel logre ser percibido por la comunidad de manera significativa.
[en] Stroke is the first cause of serious physical and intellectual disability and depe the second cause of death in Spain, according to data from the Spanish Stroke The observatory estimates that in the next decades this health problem will h demographic, public health and social impact. Researchers from the Vall d'Hebr Institute (VHIR), affiliated to the UAB, reviewed the scientific literature in search biomarkers which would allow to predict the disease's prognostic and evolution. some of these molecules, called DAMPs, could be of great interest in the near fut

[es] El ictus es la primera causa de discapacidad grave en el adulto -tanto física com y de dependencia; la segunda causa de muerte en España, según datos del del Ictus, que prevé un gran impacto demográfico, sanitario y social de este salud en las próximas décadas. Investigadores del Vall d'Hebron Institut adscrito a la UAB, han revisado la literatura científica en busca de biomarcadores que permitan predecir el pronóstico y la evolución de la enf estudio de algunas de estas moléculas, denominadas DAMP, podría ser de in futuro próximo.
[en] This study shows the changes in the territorial administration of Catalonia during the final crisis of the Old Regime and the absolute monarchy. A biographic overview of its owners, the corregidores and alcaldes mayores, is carried out, and the vicissitudes of the system in the peninsular domain of the Hispanic Monarchy where the greatest tensions were recorded are narrated. During the absolutist decade of 1823-1833, the impossibility of maintaining the old mix of justice, administration and military power was evident, so that the monarchy under Isabella immediately would separate those functions and adopt the model devised in the Cortes of Cadiz and developed in the Constitutional Triennium of 1820-1823.

[es] El estudio muestra los cambios en la administración territorial de Cataluña durante la crisis final del Antiguo Régimen y la monarquía absoluta. Se ofrecen algunos datos biográficos de sus titulares, los corregidores y alcaldes mayores, y se narran las vicisitudes del sistema en el dominio peninsular de la Monarquía Hispánica donde se registraron las mayores tensiones. Durante la década absolutista de 1823-1833, quedó patente la imposibilidad de mantener la antigua mezcla de justicia, administración y poder militar, por lo que la monarquía isabelina separaría enseguida esas funciones y adoptaría el modelo ideado en las Cortes de Cádiz y desarrollado en el Trienio constitucional de 1820-1823.
[en] Documents from the 18th and 19th centuries pertaining to two lost Iberian inscriptions from Sagunto are analysed. According to the information available, we can conclude that there was, in fact, just one ancient Iberian inscription and the differences between the drawings are due to variations in the copies.

[es] Se estudia la documentación disponible de los siglos xviii y xix sobre dos inscripciones ibéricas de Sagunto perdidas en la actualidad. Dicho análisis concluye que, en realidad, solo hubo una única inscripción ibérica antigua y que las diferencias entre las dos que se supone que existieron se deben a variaciones en las copias.
[en] The technology has penetrated in all the environments of the current life and, with more reason, in the education at distance. The application of the new technologies has modified the same concept of "distance", when facilitating the immediate communication and the interaction. But the correct application of the new technologies in the education at precise distance of unavoidable conditions: existence of a coherent didactic model, previous preparation in the addressees, planning in charge of multiprofessionals teams, establishment of the conditions for the social interaction and with the same didactic material, I foment of the motivation, etc. Anyway, the initiative freedom in the fellow that learns doesn't exempt of guaranteeing the acquisition of the knowledge and fundamental competitions in the field study object.

[es] La tecnología ha penetrado en todos los ámbitos de la vida actual y, con mayor motivo, en la educación a distancia. La aplicación de las nuevas tecnologías ha modificado el concepto mismo de "distancia", al facilitar la comunicación inmediata y la interacción. Pero la correcta aplicación de las nuevas tecnologías en la educación a distancia precisa de condiciones ineludibles: existencia de un modelo didáctico coherente, preparación previa en los destinatarios, planificación a cargo de equipos multidisciplinares, establecimiento de las condiciones para la interacción social y con el mismo material didáctico, fomento de la motivación, etc. En cualquier caso, la libertad de iniciativa en el sujeto que aprende no exime de garantizar la adquisición de los conocimientos y competencias fundamentales en el campo objeto de estudio.
[en] The media are not mere reproducers of reality, but creators of public opinion. Hence the relevance of elaborating a study of the news coverage carried out, in this specific case, by the newspapers ABC and El País on the Israeli-Palestinian conflict. In order to determine this treatment, polarized or not, we have compiled and analyzed the articles published in their print and online versions between October 7 and October 22, 2023.

[es] Los medios de comunicación no son simples reproductores de la realidad, sino creadores de Opinión Pública. De ahí la relevancia de elaborar un estudio de la cobertura informativa que llevan a cabo, en este caso específico, los diarios ABC y El País ante el conflicto entre Israel y Palestina. Para determinar dicho tratamiento, polarizado o no, se han recopilado y analizado las piezas publicadas en sus versiones impresas y online entre el 07 de octubre y el 22 de octubre de 2023.
[en] Abrajian's collection of history books is composed of eight international titles. In this Master Final Project we propose the translation and publication of these works in the Spanish and Lat-in American markets. The idea is to bring authors who contribute new visions, with juxtaposed and/or related ideas, exceptional in their narrative discourse and in their documentary base, experts in the field, historical revisionists, illustrious researchers. This work is a study on how to develop this collection of history in Abrajian Ediciones. To do this, a market analysis has been established (where catalogs and publishers appear that could be the collection's competence), an economic study of each work (how much it would cost to bring a specific work to Spain), communication and marketing strategies for the whole collection (methods to draw readers' attention), a plan of editorial organization (for certain when and in which way the publication of each work of the collection will be developed), read-ing reports of each work (to know what content it has and how to know if it can fit into the col-lection) and, finally, a legal study: possible contracts with authors or literary agents and trans-lators.

[es] La colección de libros de historia de la editorial Abrajian está compuesta por ocho títulos inter-nacionales. En este Trabajo Final de Máster se propone la traducción y publicación de estas obras al mercado español y latinoamericano. La idea es traer autores que aporten nuevas vi-siones, con ideas yuxtapuestas y/o afines, excepcionales en su discurso narrativo y en su base documental, expertos en la materia, revisionistas históricos, ilustres investigadores. Este trabajo es un estudio sobre cómo desarrollar esta colección de historia en Abra-jian Ediciones. Para ello, se ha establecido un análisis del mercado (donde aparecen catálogos y editoriales que podrían ser competencia de la colección), un estudio económico de cada obra (cuánto costaría traer una determinada obra a España), estrategias de comunicación y marke-ting para toda la colección (métodos para llamar la atención de los lectores), un plan de orga-nización editorial (para determinadas cuando y de qué manera se desarrollará la publicación de cada obra de la colección), informes de lectura de cada obra (para saber que contenido tie-ne y cómo saber si puede encajar en la colección) y, por último, un estudio legal: posibles con-tratos con los autores o agentes literarios y traductores.
[en] Latin preverbs provide verbs to which they are attached with two different kinds of meaning: a "semic" meaning of spatial nature, which is the fundamental and specific meaning of each pre-verb, and a more abstract "classematic" meaning, which is not specific of each preverb, but recur-rent in several preverbs. The classematic value of a preverb, on the other hand, is determined by its semic value: the spatial motion (semic value) becomes the motion of the action process (classe-matic value). Attached to the verb pugn , which denotes an action, latin preverbs provide basically meanings of aspectual nature (classematic meanings), because what is important here is to set in sequential order the action process.

[es] Los preverbios latinos aportan dos tipos de significado a las bases verbales a las que se unen: un significado sémico, que es el significado fundamental y específico de cada preverbio y es de orden espacial, y un significado clasemático más abstracto, que no es específico de cada preverbio, sino recurrente en varios preverbios. El valor clasemático de un preverbio, por otro lado, está determinado por el valor sémico del mismo: el movimiento espacial (valor sémico) se convierte en movimiento del proceso de la acción (valor clasemático). Unidos a la base verbal pugn , que denota una acción, los preverbios aportan en mayor medida un valor de índole aspectual (clasemático), pues lo que interesa es ordenar secuencialmente el proceso de la acción.
[en] This paper aims to study how issues related to the European Economic Community/European Union (EEC/EU) are presented in Portuguese 9th-grade History textbooks. The methodological approach is mainly qualitative, based on a content analysis of ten textbooks, but some quantitative data was also considered in order to determine the importance given to the EEC/EU construction process and Portugal's integration into it. It can be concluded that although the history textbooks contain some information about the political construction process, the institutions of the EEC/EU and its economic and social policies, as well as the advantages and disadvantages of Portugal's integration into the EU, the information is mainly presented from a linear perspective and does not prioritise the development of students' critical thinking. This study also points to a predominance of content related to national citizenship, the concept of European citizenship being presented in a brief and normative way. Our intention, in the near future, is to expand on this study, with a comparative study between Portugal and Spain, thus encompassing the Stone raft.

[es] Este artículo se propone estudiar cómo se presentan los temas relacionados con la Comunidad Económica Europea/Unión Europea (CEE/UE) en los libros de texto portugueses de Historia de grado 9 (3.° de ESO). El enfoque metodológico es principalmente cualitativo, basado en el análisis del contenido de diez libros de texto, pero también se incluyen algunos datos cuantitativos, para determinar la importancia dada al proceso de construcción de la CEE/UE y a la integración de Portugal. Así, se puede concluir que, aunque los libros de texto de Historia contienen alguna información sobre el proceso de construcción política, las instituciones, las políticas económicas y sociales, así como las ventajas y desventajas de la integración de Portugal, la presentan principalmente en una perspectiva lineal, sin dar prioridad al desarrollo del pensamiento crítico de los alumnos. El presente estudio también señala un predominio de los contenidos relacionados con la ciudadanía nacional, mientras que la ciudadanía europea es presentada a los alumnos de forma breve y normativa. Es nuestra intención en un futuro próximo ampliar este tema, con un estudio comparativo entre Portugal y España, cerrando así la Balsa de Piedra.
[en] Go-Lab is a project funded by the European Union FP7 programme to promote STEM education in pre-university students. The project includes about 20 members from more than 15 different countries and is constructed around three central ideas: pedagogy, technology and deployment in schools. Pedagogically, the project is rooted in inquiry-based learning (IBL), which is developed using virtual or remote online laboratories to maximize the effect on secondary education teachers and students. This paper describes these three facets, putting special emphasis on the deployment process and the results achieved in Spain. The Spanish contribution has been the most relevant to the development of the Go-Lab ecosystem in schools, since it accounts for nearly 25% of the total number of teachers who develop and implement Go-Lab in their schools and involves a total of 281schools in the country. It has been observed that the Go-Lab ecosystem apps provide students the necessary experience to be protagonists of their learning through a creative and research role that promotes the youth approach to STEM disciplines.

[es] El proyecto Go-Lab está financiado dentro del Programa FP7 de la Unión Europea y su principal objetivo es fomentar el área STEM en alumnos jóvenes preuniversitarios. Cuenta con una veintena de socios de más de 15 países y se articula en tres grandes ejes: pedagogía, tecnología y despliegue en centros educativos. Pedagógicamente se basa en el aprendizaje por indagación (Inquiry Based Learning [IBL]), aspecto que desarrolla utilizando laboratorios en línea, ya sean virtuales o remotos, para obtener el mayor efecto en profesores y alumnos de secundaria y bachiller. La aportación española ha sido la más relevante en lo que se refiere al despliegue del ecosistema Go-Lab en colegios, puesto que supone cerca de un 25% del total de profesores que lo desarrollan y lo implementan en sus centros de enseñanza. Go-Lab se ha extendido a un total de 281 escuelas españolas. Se ha observado que las aplicaciones de dicho ecosistema facilitan la experiencia necesaria a los alumnos, de manera que estos puedan ser protagonistas de su aprendizaje desde un rol creador e investigador, lo que promueve el acercamiento juvenil a las disciplinas STEM.