BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The Delphi method is a qualitative technique which gathers information to obtain a convergence in the opinion of a group of experts through repeated consultation. This technique is recommended when there is insufficient information for decision-making or when researchers need to build consensus opinions within a group of experts. The article describes the main characteristics of the technique and the process of repeated queries used in its application.

[es] El método Delphi es una técnica de recogida de información que permite obtener la opinión de un grupo de expertos a través de la consulta reiterada. Esta técnica, de carácter cualitativo, es recomendable cuando no se dispone de información suficiente para la toma de decisiones o es necesario, para nuestra investigación, recoger opiniones consensuadas y representativas de un colectivo de individuos. En este artículo se describen las características principales de la técnica y se detalla el proceso de consultas reiteradas en la aplicación de la técnica.
[en] Construction of civil protection installations not only represents strategic action taken by the Swiss government, but also amounts to an enormous financial investment for the state and its inhabitants, who paid for them in the form of taxes and as part of the construction costs on new homes. While foreigners may not be aware that the Swiss government mandates the construction of these installations for the purpose of protecting its citizens since the Cold War, it can also be said that the Swiss citizens themselves do not fully appreciate the impact that these installations have on the country's economy. The ongoing procurement of funds and the justification that civil protection installations are an effective and necessary safeguard against actual nuclear attack, are the products of a conservative mentality. This, coupled with the country's fear of integration and the fact that a strong national economy allows for the exorbitant misappropriation of public funds, results in the continued existence of these civil protection installations. Fortunately, since the fall of the Berlin-wall and its radical influence on the geo-strategic situation, changes are taking place, albeit slow, resulting in diminished investment for civil protection installations in Switzerland.

[es] Las obras de protección civil en Suiza representan no sólo una forma de actuar en el ámbito de la protección de la población, sino también un enorme gasto financiero para el Estado y, en definitiva, para todos los ciudadanos que las financian a través de los impuestos o pagando directamente las nuevas obras. Las locuras cometidas en este ámbito a partir del comienzo de la guerra fría, que resultan difícilmente inteligibles para cualquier extranjero, lo son también para el propio ciudadano suizo, que mucha veces ni se da cuenta del impacto económico y territorial que tienen las obras de protección civil. La aceptación por parte de la opinión pública suiza de los gastos y las teorías sobre el funcionamiento de los refugios en caso de conflicto nuclear, está basada por un lado en una mentalidad conservadora y aislacionista, y, por otro, en el convencimiento de que el Estado tiene la suficiente capacidad financiera para abordar unas inversiones ingentes. Afortunadamente, los profundos cambios a nivel geoestratégico y la caída del muro de Berlín han propiciado en los últimos años un cambio de actitud, aún muy minoritario, sobre la conveniencia de mantener el nivel de inversiones existente.
[en] In November 2017 we published the article "Carlos Arniches. Architecture and documents "(On the w @ terfront vol. 58, n° 1, of November 10, 2017) signed by Dra. Concha Diez-Pastor.After its publication, we received a request for a right of reply from Martín Domínguez Ruz and Dr. Pablo Rabasco, which led to the publication of a new article, "The architects Arniches y Domínguez" (On the w @ terfront vol. 60, n° 10, of June 30, 2018). This article called into question some of the statements and conclusions of the previous article.At the end of 2019 we received a request for a right of reply from the aforementioned author. In order to clarify positions, we will publish the aforementioned reply.

[es] En Noviembre de 2017 publicamos el artículo "Carlos Arniches. Arquitectura y documentos" (On the w@terfront vol. 58, n° 1, de 10 de noviembre de 2017) firmado por la Dra. Concha Diez-Pastor. Tras su publicación recibimos una petición de derecho de réplica por parte de Martín Domínguez Ruz y del Dr. Pablo Rabasco que originó la publicación de un nuevo artículo, "Los arquitectos Arniches y Domínguez" (On the w@terfront vol. 60, n° 10, de 30 de junio de 2018). Este artículo ponía en entredicho algunas de las afirmaciones y conclusiones del artículo anterior.A finales de 2019 recibimos una petición de réplica de la autora antes mencionada. En pro de la clarificación de posiciones pasamos a publicar la citada réplica.
[en] The present testimony aims to motivate higher education teachers to perform an analysis of the subjects who are dictating at this time or which have in planning and see if they are feasible to enact them as subjects with service learning methodology. It gives a proposal of steps to follow that can serve as a first orientation in relation to the subject, which if real, will contribute to the demonstration of university social responsibility.

[es] El presente testimonio pretende motivar a docentes de educación superior a realizar un análisis de las asignaturas que están dictando en este momento o las que tienen en planificación y vean si son factibles de decretarlas como asignaturas con metodología de aprendizaje servicio. Se entrega una propuesta de pasos a seguir que puede servir como primera orientación en relación al tema, que de ser real, aportará en la demostración de la responsabilidad social universitaria
[en] Uruguay has constructed its identity as a country of immigrants, but from the second half of the past century, a strong process of emigration has been generated, and today reaches worrisome levels, even if not considered an important phenomenon until the last years. This process of emigration, which takes place in the '70s and the '80s, produced a phenomenon of forced emigration or exile for political reasons derived from authoritarian processes and a later military dictatorship (1973-1984). The study of the attention that the subject has provoked through the existing bibliography on that period reflected as exile is a subject little treated as opposed to other consequences of such political processes. The relative relevance reflects a process of forgetfulness carried out by multiple actors which bring as consequence that exile is reserved to the individual memory, not existing neither in the social memory nor in the historical memory.

[es] Uruguay ha construido su identidad como país de inmigrantes, pero a partir de la segunda mitad de este siglo comienza a generarse un fuerte proceso de emigración que hoy alcanza niveles preocupantes, sin ser considerado como fenómeno trascendente hasta los últimos años. En este proceso de emigración se produce en los 70 y los 80 un fenómeno de emigración forzada o exilio por razones políticas derivado de procesos autoritarios y una posterior dictadura militar (1973-1984). El estudio de la atención que el tema ha suscitado a través de la bibliografía existente sobre ese período refleja cómo el exilio es un tema poco tratado frente a otras consecuencias de tales procesos políticos. La relevancia relativa evidencia y refleja un proceso de olvido protagonizado por múltiples actores que trae como consecuencia que el exilio esté reservado a la memoria individual no existiendo ni en la memoria social ni en la memoria histórica.
[en] This proposition aims to analyze the role of urban occupations in the production of the central urban space of the city of João Pessoa/Paraíba/Brazil, based on the recent action/occupation called João Pedro Teixeira. Organized and led by MLB (Movimento de Luta nos Bairros, Vilas e Favelas) and made up of around 40 families, it occupied the Nações Unidas Building, expropriated since 2019 by the city council to propose a popular shopping center, although it is currently used for the production of financed housing through the Minha Casa, Minha Vida – Requalificação Program, aimed at families with a gross monthly family income of up to R$2,640.00 (MCMV – Range 01). The methodology consists of a bibliographical review, interviews with sectors of public power and leaders/members of the occupation, in addition to on-site observation. The occupations claim the old center not only as a space of historical importance, for the reproduction of capital, or even for transit, but also as a space for popular housing. It is expected, therefore, to give visibility to the (r)existence of the impoverished population that lives and demands the city center, as well as the fight for the right to decent housing and the central area, thus contributing to social justice.

[es] Esta proposición pretende analizar el papel de las ocupaciones urbanas en la producción del espacio urbano central de la ciudad de João Pessoa/Paraíba/Brasil, a partir de la reciente acción/ocupación denominada João Pedro Teixeira. Organizada y liderada por el MLB (Movimento de Luta nos Bairros, Vilas e Favelas) y formada por cerca de 40 familias, ocupó el Edificio Nações Unidas, expropiado desde 2019 por la municipalidad para proponer un centro comercial popular, aunque actualmente ha sido destinado a la producción de viviendas financiadas por el Programa Minha Casa, Minha Vida – Requalificação, dirigido a familias con renta bruta familiar mensual de hasta R$ 2.640,00 (MCMV – Nivel 01). La metodología consiste en una revisión bibliográfica, entrevistas a sectores del poder público y líderes/miembros de la ocupación, así como observación in situ. Las ocupaciones reivindican el centro antiguo no sólo como un espacio de importancia histórica, de la reproducción del capital, o incluso de paso, sino también como espacio para la vivienda popular. Se espera, por tanto, dar visibilidad a la (r)existencia de la población empobrecida que vive y reivindica el centro de la ciudad, así como a la lucha por el derecho a una vivienda digna y al área central, contribuyendo así a la justicia social.
[en] The architectural metaphors are frequent in the work of Maria Zambrano. In the present article, we will discuss how they are used by Zambrano in order think about the phenomenon of exile. The destruction of both the city and the house, the life in the grave and the way among the ruins are all parts of this architecture. With these metaphors, the Spanish philosopher considered that, although attempts of silencing, the exile enhances a voice that is constantly listened in those places where the exiles were expelled from.

[es] Las metáforas arquitectónicas dentro de la obra de María Zambrano son frecuentes. En este artículo abordaremos cómo Zambrano se sirve de ellas para reflexionar sobre el tema del exilio. La destrucción de la ciudad y de la casa, la vida en la tumba y el camino entre ruinas, configuran momentos de esta arquitectura. Sobre estas metáforas la filósofa española consideró que el exilio hace resonar una voz que, por más que se intente, no deja de escucharse en aquellos lugares de los que fue expulsado.
[en] The analysis of New Religious Movements (NMRs) as new social movements and the use that these make of Internet it has hardly been developed. Internet presents several primordial characteristics in the study of this phenomenon, among those that are its international reach, its contribution to the construction of the identities singular and collective, besides playing an outstanding part in the widespread globalization process and in the production of meanings, as well as in the transmission of information. The communication through Internet believes a vast unfolding of virtual communities, although the social and political tendencies settle down around primary identities as those created around the search of meanings and spirituality that NMRs defines. Starting from the classification of Aberle in the one that presents to the salvation movements or redemption like a type of social movements is approached the relevance of Internet in the configuration of virtual communities and of identity.

[es] El análisis de los Nuevos Movimientos Religiosos [1] como nuevos movimientos sociales y el uso que éstos hacen de Internet apenas ha sido desarrollado. Internet presenta varias características primordiales en el estudio de este fenómeno, entre las que se encuentran su alcance internacional, su contribución a la construcción de las identidades individual y colectiva, además de desempeñar un papel relevante en el proceso de globalización generalizado y en la producción de significados, así como en la transmisión de información. La comunicación a través de Internet crea un vasto despliegue de comunidades virtuales, aunque las tendencias sociales y políticas se establecen en torno a identidades primarias como las creadas en torno a la búsqueda de significados y espiritualidad que delimitan los NMRs. A partir de la clasificación de Aberle en la que presenta a los movimientos de salvación o redención como un tipo de movimientos sociales se aborda la relevancia de Internet en la configuración de comunidades virtuales y de identidad.
[en] In recent times, we have overlooked the sensitive perception of what the spoken voice transmits in favour of the content of its message. The urge for information suggests to us that we listen to audios at double speed. One hundred years ago, the Austrianresearcher Rudolf Steiner observed the beginning of this phenomenon and developed Speech Formation (Sprachgestaltung) as a technique for the expressive voice. In its time it was a paradigm shift, since the technique did not rely on organic-phono-audiologicalaspects; instead, its starting point was eminently artistic, as it raised awareness regarding the elements that make up speech. Both the actor and acting teacher Michael Chekov and the renowned vocal coach Cicely Berry worked with this methodology, which delves into the characteristics of sounds and the gestures of language, intensifies listening and works with the rhythms and expressive dynamics of breathing. This paper presents some of its notable features.

[es] Los actuales son tiempos en los que pasamos por alto la percepción sensible de lo que transmite la voz hablada, priorizando el contenido del mensaje. La urgencia por la información nos propone escuchar audios al doble de velocidad. Hace cien años, el investigador austríaco Rudolf Steiner observaba el inicio de este fenómeno y desarrolló la Formación del Habla (Sprachgestaltung) como técnica para la voz expresiva. En su época significó un cambio de paradigmas, pues no se apoyaba en lo orgánico-fonoaudiológico, sino que su punto de partida era eminentemente artístico al sensibilizar respecto de los elementos conformadores del habla. Tanto el actor y maestro de actuación Mijaíl Chéjov como la reconocida entrenadora vocal Cicely Berry trabajaron con esta metodología, que profundiza en las características de los sonidos, la gestualidad del lenguaje, intensifica la escucha y trabaja con los ritmos y las dinámicas expresivas de la respiración. Este artículo presenta algunas de sus características más destacadas.
[en] Universal Design for Learning (UDL) is a model that, based on the results of educational practice and research, learning theories, technologies and advances in neuroscience, combines an inclusive view and approach to teaching with proposals for its application in practice1. The universal design for learning (UDL) is not a methodology. This article begins with this statement, in which it will try to address how the change of perspective proposed by UDL can affect the implementation of all kinds of methodologies so that a space for participation is generated for all students. It attempts to focus on how the different guidelines and verification points of the UDL become an effective help guide for teachers in making decisions about the implementation of universal strategies, in the different active methodologies that are desired. use, to generate learning sequences where participation and progress for all is possible.

[es] El diseño universal para el aprendizaje (DUA) es un modelo que, fundamentado en los resultados de la práctica y la investigación educativa, las teorías del aprendizaje, las tecnologías y los avances en neurociencia, combina una mirada y un enfoque inclusivos de la enseñanza con propuestas para su aplicación en la práctica1. El DUA no es una metodología. Con esta afirmación arranca este artículo, en el que se tratará de abordar cómo el cambio de perspectiva que propone el DUA puede incidir en la puesta en práctica de todo tipo de metodologías para que se genere un espacio de participación para todo el alumnado. En él se intenta poner el foco en cómo las diferentes pautas y puntos de verificación del DUA se convierten en una guía de ayuda efectiva para al profesorado en la toma de decisiones sobre la implementación de estrategias de carácter universal, en las diferentes metodologías activas que se deseen llevar a cabo, para generar secuencias de aprendizaje donde la participación y el progreso para todos sea posible.
[en] The aim of these applications, each focusing on different sectors of the economy, is to facilitate the achievement of one of the objectives related to the implementation of the European Higher Education Area (EHEA), stating that the university educational process must be based on developing the students? continued and autonomous study (self-regulated/managed learning. Our computer-based learning is an instrument through which the student autonomously can self-assess the level of knowledge of Statistics subject content (A.D.E. degree from the University of Barcelona) through the analysis of a company located in a particular economic sector. In this sense, it can be understood as a teaching material on line based on problems (problem-based learning). With a dynamic structure, based on multiple choice questions, and incorporated as a module within the Moodle platform (used by the University of Barcelona), it allows a run on-line "of its content. Our tool is another example of how the use of new technologies of information and communication technologies (ICTs) can contribute enormously to innovation of the teaching and learning processes in the university context.

[es] El objetivo de estos aplicativos, centrados cada uno de ellos en diferentes sectores de la economía, es facilitar la consecución de uno de los objetivos vinculados a la implantación del Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES), donde se establece que el proceso formativo universitario debe basarse en desarrollar el estudio continuado y autónomo de los estudiantes (self-regulated/managed learning). Nuestro aplicativo informático es un instrumento mediante el cual el alumno, de forma autónoma, puede autoevaluar cuál es su nivel de conocimiento de los contenidos de las asignaturas de Estadística (grado de A.D.E. de la Universitat de Barcelona) a través del análisis de una empresa ubicada en un determinado sector económico. En este sentido, también puede entenderse como un material didáctico en la línea del llamado aprendizaje basado en problemas (problem-based learning). Con una estructura dinámica, basada en cuestiones de opción múltiple, e incorporada como módulo dentro de la plataforma Moodle (utilizada por la Universitat de Barcelona), permite una ejecución "on-line" de su contenido. Nuestra herramienta es un ejemplo más de cómo el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), puede contribuir enormemente a la innovación de los procesos de enseñanza-aprendizaje en el contexto universitario.
[en] Based on a discussion of George Orwell's well-known novel, 1984, this paper seeks to undertake a critical examination of the ever ambivalent "dialogue" between political power, technological development and the freedom of the individual. To do so, it takes as its point of reference some of the often highly evocative ideas, images and situations that Orwell presents and develops in this work. The novel, victim of a somewhat frivolous and superficial interpretation in recent years (in particular, as regards the figure of "Big Brother"), raises with considerable lucidity, and from a dramatic point of view, a number of questions that should be of interest to all responsible citizens today.

[es] Partiendo de la conocida novela 1984, del escritor inglés George Orwell, la comunicación pretende desarrollar algunas reflexiones críticas sobre el "diálogo", siempre ambivalente, entre poder político, desarrollo tecnológico y libertad del individuo. A tal efecto, se toma como base y como punto de referencia algunas de las ideas, imágenes y situaciones -en algunos casos, extraordinariamente sugestivas- que Orwell describe y desarrolla en la obra de referencia. Una obra que, más allá de la forma frívola y superficial en que ha sido interpretada en los últimos años (en especial por lo que respecta a la figura del denominado "Gran Hermano"), plantea con lucidez, no exenta de dramatismo, unos interrogantes que no deberían dejar indiferente a ningún ciudadano consciente de hoy.
[en] Thanks to the data storage capacity on platforms such as Instagram, it is possible to contribute to the design of methodological tools for virtual research, as well as the issues associated with the understanding of cyberspace and factual space. Although this information is not always available to all types of audiences, Instagram has geolocation and folksonomy functions that, used creatively, can contribute to the construction of geographic knowledge based on the design of research proposals such as Instagrammable spots. Based on the analysis of literature, semi-structured surveys and the analysis of folksonomies of Instagram images, the dynamics around instagrammable places associated with digital consumption and factual space are exposed. Among the conclusions, it is evident that through the analysis of labels and photographs, different types of spots can be considered according to their origin: heritage or emerging. Also the recognition scales of the places from the quantification of the labels. Finally, Instagram is understood as a potential tool that contributes to the analysis of spaces from urbanalization, marketing and gender dynamics, which could undoubtedly be used for investigation or complement in similar studies or in new fields of interest from cybergeography.

[es] Gracias a la capacidad de almacenamiento de datos en plataformas como Instagram, es posible aportar al diseño de herramientas metodológicas para la investigación virtual, así como a las temáticas asociadas a la comprensión del ciberespacio y el espacio factual. Aunque no siempre dicha información está disponible para todo tipo de público, Instagram cuenta con funciones de geolocalización y folcsonomías que, aprovechadas con creatividad, pueden aportar a la construcción de conocimiento geográfico a partir del diseño de propuestas de investigación como lo son los spots instagrameables. A partir del análisis de literatura, de encuestas semiestructuradas y el análisis de folcsonomías de imágenes de Instagram, se exponen las dinámicas en torno a los lugares instagrameables asociados al consumo digital y al espacio factual. Entre las conclusiones se evidencia que a través del análisis de etiquetas y de fotografías se pueden considerar diferentes tipos de spots de acuerdo a su origen: patrimonial o emergente. También las escalas de reconocimiento de los lugares a partir de la cuantificación de las etiquetas. Finalmente, se entiende Instagram como una herramienta potencial que aporta al análisis de espacios desde la urbanalización, el marketing y las dinámicas de género, lo que sin duda podría ser aprovechado para la indagación o el complemento en estudios similares o en nuevos campos de interés desde la cibergeografía.