BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Introduction. The somatic marker hypothesis proposes that certain body signals guide decision-making processes in an adaptive direction. To see the influence of these markers on decision-making we used the Iowa Gambling Task, through which several studies have shown impaired decision-making in drug-dependent patients. Objective. To assess the performance of a sample of drug-dependent patients in a task that is sensitive to the measurement of decision-making process, so as to see whether there are significant alterations, and to compare the performance of these patients with that of non-users (in the normal and inverted versions). Method. The sample consisted of 66 people (33 addicts and 33 control participants). We used a semi-structured interview on socio-demographic variables and two versions of the "Cartas" task, a computerised version of the Iowa Gambling Task. Result. Significant differences were found between the control and experimental groups in execution of the normal task, but not of the inverted version. In total, 75.76% of the drug-dependent patients showed impaired task performance, as against 24.24% who performed it correctly. Discussion. The results indicate the presence of alterations in the decision-making processes of drug-dependent patients, who did not perform as well as the control group. This may be due to difficulty in generating somatic states according to possible future consequences (myopia about the future) in patients addicted to drugs.

[es] Introducción. La hipótesis del marcador somático propone que existen señales corporales que guían los procesos de toma de decisiones en un sentido adaptativo para el organismo. Para ver la influencia de estos marcadores sobre la toma de decisiones se ha utilizado la prueba "Iowa Gambling Task", la cual se ha comprobado su alta sensibilidad a deterioros en la toma de decisiones de pacientes drogodependientes. Objetivo. Valorar el rendimiento de una muestra de pacientes drogodependientes en una tarea sensible a la medición del proceso de toma de decisiones, para ver si existen alteraciones significativas, y comparar el rendimiento de estos pacientes con el de personas no consumidoras (en la versión normal e invertida). Método. La muestra estaba formada por 66 personas (33 drogodependientes y 33 participantes controles). Se utilizó una entrevista semiestructurada sobre variables sociodemográficas y dos versiones de la tarea "Cartas", versión computerizada de la Iowa Gambling Task. Resultados. Se dan diferencias significativas entre el grupo control y experimental en la ejecución de la tarea normal pero no en la inversa. El 75,76% de los pacientes drogodependientes presentan deterioro en la ejecución de la tarea frente a un 24,24% que la realizan de forma adecuada. Discusión. Los resultados indican la presencia de alteraciones en los procesos de toma de decisiones de los pacientes drogodependientes, mostrando éstos un rendimiento menor que el grupo control. Esto puede ser debido a una dificultad para generar estados somáticos en función de las posibles consecuencias futuras (miopía hacia el futuro) en los pacientes drogodependientes.
[en] This article examines the political foundations of social and technological potential on which the development of democracy online is based. It examines the various aspects that are more directly influential (1) The phenomenon of globalization as backdrop (2) The history of the creation of the Internet and its technical features remain today as ones of democratic communication supported by it (3) The digital divide, (4) The doctrinal approaches and related concepts of cyber-democracy (5) A final analysis of the risks and opportunities that Internet offers for the development and transformation of democracy.

[es] Este artículo analiza las bases político-sociales y tecnológicas de las que parte el potencial desarrollo de la democracia en Internet. Para ello se detiene en los diversos aspectos que influyen más directamente sobre la misma: (1) en el fenómeno globalizador como marco de fondo en el que se enmarcaría (2) la historia de la creación de internet y las características técnicas que de él persisten hoy en día determinando la comunicación democrática (3) las brechas digitales existentes, (4) los enfoques doctrinales sobre la ciberdemocracia y los conceptos cercanos y (5) un análisis final sobre los riesgos y oportunidades que ofrece la red para el desarrollo y transformación de la democracia.
[en] The aim of this study was to predict pain duration , pain intensity and pain frequency in 205 chronic pain sufferers (68 m ig ra in e s; 50 tension -type headaches; 4 9 muscular pain, basically fibromyalgia; and 38 bone pain, basically arthritis and arthrosis) from public health centres in Seville (Spain) by the use of several pain coping strategies. The criterion variables were measured using clinical interview and the predictor variables using the Spanish version of the Coping Strategies Questionnaire CSQ (Rodriguez Franco, Cano Garcia, & Blanco Picabia, 2004). The data were analysed using SPSS 12 program making Multiple Linnear Regresión Analysis. The most important conclusions were: a) investigation on chronic pain coping strategies is relevant although the only empirical evidence is that catastrophizing increases pain; b) pain sensation is not only intensity and we must also explore the role of pain coping strategies in other parameters, pointing our results out the relevance of the association with pain frequency, but not with pain duration; and, c) pain diagnostic group could modulate those associations

[es] El objetivo del presente trabajo fue predecir estadísticamente la duración, Intensidad y frecuencia del dolor en 205 pacientes de dolor crónico (68 casos de migraña; 50 de cefalea tensional crónica; 49 de dolor de origen muscular, fundamentalmente fibromlalgla; y 38 de dolor de origen óseo, básicamente artrosis y artritis) que acudieron a diversos centros sanitarios públicos en la provincia de Sevilla (España), a partir de la utilización de diversas estrategias de atronamiento del dolor. Los criterios se midieron en la entrevista clínica y los predictores utilizando el Cuestionario de Estrategias de Afrontamiento CSQ, en su adaptación española (Rodríguez Franco, Cano García, & Blanco Picabia, 2004). Los datos fueron procesados utilizando el programa SPSS 12, realizando diversos análisis de regresión lineal múltiple método stepwise. Las principales conclusiones fueron: a) la investigación de las estrategias de afrontamiento en el dolor crónico es relevante aunque la única evidencia empírica incontestable es que catastrofizar agrava el síndrome; b) la sensación dolorosa no se restringe a la intensidad y debe, por tanto, explorarse también el papel de las estrategias de afrontamiento en otros parámetros , apuntando nuestros resultados a la relevancia de la asociación con la frecuencia y no con la duración del dolor; y, c) el diagnóstico de dolor crónico puede modular dicha asociación entre estrategias de afrontamiento y sensación dolorosa
[en] One of the reasons which stimulated the Educational Reform has been the necessity to adapt the educational system to the demands and challenges of current society. According to this Reform, we should choose a common, open, flexible, and comprehensive curriculum which provides the person with clues allowing his integration in society as an active, critical and responsible member. Nonetheless, comprehension can become a discriminatory element for certain students, deepening in inequalities that it tries to correct. This is why diversity is a complementary principle of comprehension. Social multiculturalism is the factor that we focus on in this work. It is about the integration of citizens from other cultures –immigrants- who find themselves in a situation of disadvantage compared with their peers, who, therefore, require a specialized educational answer which takes into account students' personal situation.

[es] Una de las causas que más ha estimulado la Reforma Educativa, ha sido la necesidad de adaptar el sistema educativo a las demandas y retos que plantea la sociedad actual. Según esta Reforma, debemos optar por un currículum común, comprensivo, abierto y flexible, que proporcione a la persona las claves que le permitan integrarse en la sociedad como un miembro activo, crítico y responsable. Sin embargo, la comprensividad, por sí sola puede llegar a convertirse en un elemento discriminatorio para determinados alumnos, ahondando en las desigualdades que pretende corregir. Por eso, la diversidad es un principio complementario de la comprensividad. El factor en el que nos centramos en este trabajo, es el multiculturalismo social. Es decir se trata de la integración de ciudadanos de otras culturas -inmigrantes- que se encuentran en situación de desventaja con respecto a sus compañeros, y que por tanto precisan de una respuesta educativa especial que tenga en cuenta la situación personal de cada alumno.
[en] In this study, a review of the previous researches into the enclave of Ostur is carried out. From this history of researches, the question of its probable identification with the archaeological site of Mesa del Castillo (Manzanilla, Huelva) is raised; thus two parallel and well defined lines of research into this enclave can be observed: one concerning the coins with the inscription of OSTVR and the other the information on the archaeological site of Mesa del Castillo compiled by different authors. This history of researches will largely be concerned with the history of the development of these two lines of investigation and the process of identifying the mint with the archaeological site.

[es] Se realiza un repaso por la historia de las investigaciones realizadas en torno al enclave de Ostur. Partiendo de esta historia de las investigaciones se aborda el tema de su probable identificación con el yacimiento de Mesa del Castillo (Manzanilla, Huelva); así pueden observarse dos líneas paralelas y bien definidas sobre la investigación de este enclave: una sobre las monedas y el interés centrado en la identificación del centro emisor de las monedas con la inscripción OSTVR, y otra en la que distintos autores recogen información sobre el yacimiento de Mesa del Castillo. Esta historia de las investigaciones será en gran medida la historia del desarrollo de estas dos líneas y del proceso de identificación entre la ceca y el yacimiento. Palabras clave: Historiografía, numismática, Mesa del Castillo, Ostur.
[en] Audiovisual media are part of children´s daily life. They build and/or replace a part of the reality that is sometimes preceded. This paper is interested in one of the elements of the audiovisual binomial, the soundtrack, in order to analyse its meaning and sense from the children's point of view. The objectives are: to determine if the audiovisual media clips to which children are exposed (sound, image and all) are perceived differently; to establish the possible differences in the assessment they make when comparing the sound and image presentation modalities. Fourteen audiovisual media (movies, series, cartoons and documentaries) were identified by 115 children (10-12 years old) as preferred. Audiovisuals were edited in three modalities (sound, image, and all) and grouped into different series of three clips, which were watched in group sessions by 547 Spanish and Argentinian children (mean age: 11 years old). An Assessment Questionnaire of audiovisual clips was designed and implemented. Results showed differences in the meaning of the soundtrack in three of the five categories of the questionnaire. The significant predominance of the sound in series, documentaries and, especially, movies is highlighted. Contextual space-time elements, affective implications, feelings, and empathy as well as assessment of the experience are all perceived by means of the sound (the music)

[es] Los audiovisuales forman parte de la vida cotidiana de la infancia, construyendo con ellos una parte de la realidad que muchas veces se anticipa y otras sustituye. Este artículo se interesa por una de las partes del binomio audiovisual, la banda sonora, con la finalidad de conocer su significado y sentido desde la propia interpretación infantil. Sus objetivos son determinar si los niños perciben de modo diferente los clips audiovisuales a los que son expuestos (sonido, imagen y todo); establecer las posibles diferencias en la valoración que realizan comparando las modalidades de presentación sonido e imagen. Se identificaron 14 audiovisuales preferidos (películas, series, dibujos animados y reportajes) por parte de 115 niños de 10 a 12 años. Fueron editados en tres modalidades (solo sonido, solo imagen y todo) y agrupados en series de tres clips, que fueron visionados en sesiones grupales por 547 niños, españoles y argentinos, con una edad media de 11 años. Se diseñó y utilizó un cuestionario de valoración de clips audiovisuales. Los resultados mostraron diferencias sobre el significado de la banda sonora en tres de las cinco categorías del cuestionario, destacando el predominio significativo del sonido en series, reportajes y, de manera destacada, en películas. Se perciben por el sonido (la música) elementos contextuales espacio-tiempo, la implicación afectiva, sentimientos y empatía así como la valoración de la experiencia
[en] Soap opera is an entertainment phenomenon based on melodrama. Along its existence it has been considered as a mediocre way to entertain people. Its rating and success has been discussed, but the object of this research is to point out the representation of both sexes which is offered to children through soap operas. It reflects about the inequality between both genres, helping thus to think about a patriarchal and symbolic order; a representation that favours the male supremacy

[es] La telenovela es un fenómeno de entretenimiento basado en el melodrama. A lo largo de su existencia ha sido cuestionada y encasillada a una forma mediocre de entretener a los telespectadores. Se ha debatido el nivel de audiencia y el éxito de las mismas; pero el objeto de este trabajo de investigación es contribuir a señalar la representación de los sexos que se ofrece a niños y niñas a través de la recepción de telenovelas, una representación que refleja y recrea la desigualdad entre los géneros, contribuyendo a configurar un orden simbólico patriarcal; una representación que reconstruye la supremacía masculina
[en] The language of images is, without a doubt, a medium of expression that people must understand and learn to use. In this article, an original proposal to work the reading of images in the classroom is presented, with the purpose of teaching the students to utilize them as an expressive and personal resource using their communicative codes.

[es] El lenguaje de las imágenes es, sin duda, un medio de expresión que las personas deben comprender y aprender a usar. En este artículo se nos presenta una original propuesta para trabajar en el aula la lectura de imágenes, con la finalidad de capacitar a los alumnos y alumnas para que lleguen a usarlas como recurso expresivo personal empleando sus códigos comunicativos.
[en] What is youth? What it consists to be young? This work tries to make an approach to the reality of youth Andalusian and Spanish from a social and educative perspective. For it we have defined topics, that they define to youth and we have analyzed them. Myth, hedonismo, leisure, social change. answer, participation, values, subcultures, transition, education, work, subordination-emancipation, identity, alcohol-drugs and diversity are the topics on which we have reflected.

[es] ¿Qué es la juventud? ¿En qué consiste ser joven? Este trabajo pretende realizar un acercamiento a la realidad de la juventud andaluza y española desde una perspectiva social y educativa. Para ello hemos definido una serie de tópicos que creemos que definen a la juventud y los hemos ido analizan Mitificación, hedonismo, ocio, cambio social, contestación, participación, valores, subculturas,-do. transición, educación, trabajo, subordinación-emancipación, identidad, botellón y diversidad son los tópicos sobre los que se reflexiona referidos a la juventud.
[en] In recent years, we have seen a significant increase in television series productions featuring female leads, including bloodthirsty women who commit cruel crimes and order massacres. Given that traditional gender expectations see femininity associated to stereotypes such as care and caring for others, with emotion, passivity and vulnerability and, instead, violence and aggression as something intrinsic to the conceptualization of masculinity, the theoretical starting premise is that the narratives that portray violent women commit themselves to a problematic relationship with one of the pillars of male domination, that of violence. The aim of this study is to analyze two real women from the Camorra, Pupetta and Rosetta, represented in two films: The Challenge (La sfida) by Francesco Rosi (1958) and The Professor (Il camorrista) by Giuseppe Tornatore (1986) to investigate the nascent state of this troubled relationship.

[es] En los últimos años, hemos visto un aumento significativo en las producciones de series de televisión que proponen protagonistas femeninas y, entre ellas, mujeres sedientas de sangre que cometen crímenes crueles y ordenan masacres. Dado que las expectativas de género tradicionales ven la feminidad asociada a estereotipos con el cuidado y el cuidado de los demás, con la emoción, la pasividad y la vulnerabilidad y, en cambio, la violencia y la agresión como algo intrínseco a la conceptualización de la masculinidad, la premisa teórica de partida es que las narraciones que retratan a las mujeres violentas se comprometen a una relación problemática con uno de los pilares de la dominación masculina, el de la violencia. El objetivo de estudio es analizar a dos mujeres reales de la Camorra, Pupetta y Rosetta, representadas en dos filmes: El reto (La sfida) de Francesco Rosi (1958) y El camorrista (Il camorrista) de Giuseppe Tornatore (1986) para investigar el estado naciente de esta relación problemática.
[en] A group of geophysical techniques has been applied at a structural platform to analyze the sensitivity and potential availability of discrimination of Upper Jurassic (Kimmeridgian) pinnacle reefs at Jabaloyas (Iberian Chain. NE Spain). The obtained results show distinctive signatures at magnetic susceptibility (changes at Earth magnetic field and vertical magnetic gradient), apparent conductivity and Ground Penetrating Radar refraction style between pinnacles and inter-reef facies. These results and their meaning support that the described integrated geophysical methodology is able to unravel the 3D structure of these types of rocks

[es] Un grupo de técnicas de prospección geofísica se ha aplicado a una plataforma estructural para analizar la sensibilidad y capacidad potencial de discriminación de pináculos arrecifales del Jurásico Superior (Kimmeridgiense) en Jabaloyas (Cordillera Ibérica, NE España). Los resultados obtenidos muestran diferencias entre los cuerpos arrecifales y el medio en el que se incluyen atendiendo a la susceptibilidad magnética (cambios de la intensidad del campo magnético terrestre y el gradiente magnético vertical), a la conductividad aparente y al estilo de los patrones de reflexión en los perfiles de georradar. Estos resultados y su significado soportarían la posibilidad de realizar reconstrucciones tridimensionales de los cuerpos arrecifales a través del análisis integrado de las técnicas geofísicas propuestas en los materiales analizados
[en] "The television magnifying glass" is a multimedia project for secondary school students that use a Web site to offer advice and proposals for learning to watch television. The Web site is structured into two large blocks: information and participation. Each one is made up of different sections: television programmes database and movies; television schedule; the latest news; and Web site developments. This project tries to provide informative and communicative tools for teaching-learning television through a didacticpedagogical, practical and critical perspective

[es] "La lupa televisiva" es una propuesta multimedia para aprender a ver la televisión dirigido al alumnado de Secundaria. A través de la creación de un portal en Internet donde se ofrece asesoramiento y propuestas para aprender a ver televisión. La web se estructura en dos grandes bloques: uno de información y otro de participación. Cada uno de ellos consta a su vez de distintos subapartados como: base de datos de recursos televisivos; parrilla; noticias de última hora; actuaciones y novedades dentro del portal; etc. Se trata con este proyecto de proporcionar nuevas herramientas informativas y comunicativas para la enseñanza-aprendizaje del medio televisivo desde una perspectiva didáctico- pedagógica, práctica y crítica
[en] The article that we present in this space of reflection draws from the idea that guidance constitutes itself in the element of organic university structure which helps the institution to meet unavoidable duties. Furthermore, we expose the functioning of Guidance Services at some European Universities. From our reflections and analysis, we highlight the imperative necessity of creating a Service of University Guidance for the transition between High School and University; Welcome guidance; Attention to students' diversity; Degrees' plans of tutorial guidance; Professional guidance; Academic guidance, Third cycle studies access guidance; Labour integration actions; Complementary training for students and teachers; Students', teachers' and centres' satisfaction analysed through the impact of developed activities… Lastly, we outline a proposal, as an example, of a University Guidance Office, where we expose its functions, addressees, areas, moments, actions, and intervention levels.

[es] El artículo que presentamos en este espacio de reflexión parte de la idea de que la orientación se constituye en el elemento de la estructura orgánica universitaria que apoya a la institución a cumplir con encargos ineludibles Además, exponemos el funcionamiento de los Servicios de Orientación en algunas Universidades Europeas. De nuestras reflexiones y análisis destacamos la necesidad imperante de crear un Servicio de Orientación Universitaria para tratar sobre múltiples aspectos como por ejemplo: Orientación para la transición del Bachillerato a la Universidad; Orientación para la acogida; Atención a la diversidad de estudiantes; Planes de acción tutorial por titulaciones; Orientación profesional; Orientación académica; Orientación para acceso a tercer ciclo; Acciones para la inserción laboral; Formación complementaria a estudiantes y profesorado; Satisfacción percibida por estudiantes, profesores y centros a través de análisis del impacto de las actividades desarrolladas... que serán desarrollados más extensamente a lo largo de estas páginas. En último lugar, esbozamos una propuesta, a modo de ejemplo, de Gabinete de Orientación Universitaria en la que exponemos sus funciones, destinatarios, ámbitos, momentos, acciones y niveles de intervención.
[en] Study and annotation of Quevedo´s ballad "Echando verbos y nombres", whose main character is a frequent type in the satirical and burlesque works of don Francisco: the voluntary cuckold. Following closely the literary tradition of encomium cornuum, this poem presents ironically the merits of the cuckold, like a parody of legal forms to argue in his favour. The burlesque style of the ballad is based on the breaking of clichés, slang vocabulary, witty sayings and plays on words.

[es] En este artículo se comenta y anota el romance "Echando verbos y nombres" de Quevedo, que aborda un tipo recurrente en la obra satírico-burlesca de don Francisco: el cornudo voluntario. Siguiendo de cerca la tradición del encomium cornuum, se presentan irónicamente los 'méritos' del sufrido a modo de parodia de la fórmula jurídica para "alegar servicios". La ruptura de frases hechas, el léxico de germanía, las agudezas ingeniosas y los juegos de palabras abundan en el estilo burlesco de la composición.