BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The article aims to couple an analysis of the historical evolution of Dutch men and women within the teaching profession with an exploration of teachers' representations of their profession and their career choice, based on a large scale survey among them in 1920. The differing professional opportunities available to men and women inevitably shaped attitudes towards professionalization, but the survey's results suggest that by 1920 contrasts in behavior and attitudes between men and women teachers were not as different as might be expected. Despite an historical development that had distinctly disadvantaged women, the younger generation of women teachers shared many attitudes about their profession with their male colleagues. They formulated the same arguments for having chosen to teach, were both eager to enhance professional knowledge, and had similar opinions about how to be a good teacher. Yet the new 1920 school law strengthened the gender hierarchy in teaching, ignoring the ways women teachers had adopted " male " professional strategies.

[fr] L'objectif de cet article est d'associer une analyse de l'évolution de la place des hommes et des femmes dans l'enseignement hollandais à une exploration de l'idée que les enseignants des deux sexes ont eue de leur métier et de leur choix de carrière, fondée sur un sondage à grande échelle effectué auprès d'eux en 1920. Les perspectives professionnelles divergentes offertes aux hommes et aux femmes ont influencé leur façon d'être face à la professionnalisation. Mais les résultats du sondage indiquent qu'en 1920, les contrastes n'étaient pas aussi nets qu'on pourrait le penser. Les enseignantes les plus jeunes avaient beaucoup d'idées communes avec leurs collègues masculins : les uns et les autres mettaient en avant les mêmes motivations à enseigner, une volonté commune d'accroître leurs connaissances professionnelles et avaient des opinions identiques sur la façon de bien enseigner. Cependant, la nouvelle loi sur l'école de 1920 renforça la hiérarchie entre hommes et femmes dans l'enseignement, ne tenant aucun compte de la façon dont les enseignantes avaient adopté les stratégies professionnelles masculines.
[en] This paper examines the significance and authority of a written text intimately linked to an oral performance. In some Byzantine and post Byzantine unofficial rituals of exorcism, the names of the daemon are uttered but it is also specified that they have to be written by way of protection. These exorcisms may also function as phylacteries. The paper will determine the different roles these ritual scripts may play when combined to an oral exorcist performance.

[fr] À travers l'examen de certains rituels d'exorcisme non officiels datant des périodes byzantine et post-byzantine, il s'agira de s'interroger sur la signification et l'autorité de l'écrit lorsqu'il est intimement lié à une performance orale. Dans ces exorcismes, qui peuvent eux-mêmes constituer des phylactères, on énonce en général les noms du démon tout en stipulant que ces noms doivent être écrits en guise de protection. En prenant en considération les différents cas de figure présents dans les textes, nous aurons à déterminer le(s) rôle(s) de ces écrits rituels ainsi que de leur mise en scène orale.
[en] Science teaching in Moroccan schools is in a paradoxical situation where teachers are coping with the constraints of teaching practices while dealing with institutional demands for change in contents and methods. This article discusses the links between disciplinary training of teachers on the one hand and epistemological and historical aspects on the other hand. It presents the results of a survey carried out with teachers in order to understand ho they integrate epistemological and historical dimensions in their teaching practice. It also advocates reinforcing these dimensions in intial and continuing training of teachers.

[fr] L'enseignement des sciences au sein de l'école marocaine connaît une situation paradoxale où les enseignants sont tiraillés entre les contraintes liées à l'enseignement et les demandes institutionnelles de changement par rapports aux contenus et aux méthodes. Cet article travaille les liens entre la formation aux didactiques disciplinaires, d'une part, et les dimensions de l'épistémologie et de l'histoire des sciences, d'autre part. Il présente les résultats d'une enquête menée auprès des enseignants pour savoir comment ils intègrent les dimensions épistémologiques et historiques dans la préparation de leurs enseignements. Il plaide pour un renforcement de ces dimensions dans la formation initiale et continue des enseignants.
[en] This study investigates the preservation challenges associated with Ole Schwalbe's Portrait of a Painting III (1962). The painting, an example of minimalist abstract constructivism, suffers from severe paint delamination. Analytical techniques such as SEM-EDX, THM-GC/MS, micro-Raman spectroscopy and FTIR have been used to examine the paint composition and identify the causes of instability. The results suggest that incomplete curing processes and oxidative degradation in the thickly applied black paint has caused zinc soap accumulation in the underlying zinc white preparation layer. The volume reduction of the upper layers, combined with a swelling of the lower, has contributed to the degradation observed. This research provides insights into the conservation of post-war abstract artworks.

[fr] Cet article examine les défis liés à la préservation du Portrait d'une Peinture III (1962) d'Ole Schwalbe. Cette œuvre, représentative du constructivisme abstrait minimaliste, présente une délamination sévère de la peinture. Des techniques d'analyse telles que le SEM-EDX, le THM-GC/MS, la spectroscopie micro-Raman et la FTIR ont été utilisées pour analyser la composition de la peinture et identifier les causes de son instabilité. Les résultats suggèrent que des processus de durcissement incomplets et une dégradation oxydative dans la couche épaisse de peinture noire ont entraîné l'accumulation de savons de zinc dans la couche de préparation sous-jacente, composée de blanc de zinc. La réduction du volume des couches supérieures, combinée au gonflement des couches inférieures, a contribué à la dégradation observée. Cette recherche apporte des perspectives nouvelles sur la conservation des œuvres abstraites d'après-guerre.
[en] President Hugo Chavez governed Venezuela from 1998 to 2013 and conceived of and implemented a 'revolution' to transform society. This article gives a brief description both of the system and of its leader, showing its achievements, its ambiguities and its contradictions. The background to this summary assessment is a profound social and constitutional crisis which affects this country, totally dependent on its oil wealth.

[fr] Le président Hugo Chávez a gouverné le Venezuela de 1998 à 2013 et a conçu et mis en œuvre une " révolution " pour transformer la société. Cet article dresse un portrait succinct tant du système politique que de son leader en montrant ses acquis, ses ambiguïtés et ses contradictions. La toile de fond de ce bilan sommaire est une profonde crise sociale et institutionnelle qui affecte ce pays totalement dépendant de la manne pétrolière.
[en] The Aztecs used significant amounts of blue minerals, generally designated as turquoise, in their offerings. The aim of this work is to determine the chemical composition of blue minerals in the mosaic disc of the offering 99 discovered during the excavations of the Templo Mayor in México-Tenochtitlán, Aztecs former capital, and to study the usage of these minerals in the manufacture of this object. The objective is to propose a first evaluation of the different mineral species by performing in situ analyses using the X-ray fluorescence and comparing the obtained results to those of a mineral database. This study is based on the theory of the "cultural turquoise" established by Weigand and al. (1977) and resumed by Kim et al. (2003). It suggests that most of the Mesoamerican societies, along times, conferred a symbolic value to the green blue color and employed blue and green minerals to prepare offerings. Nevertheless, one can also think that the manufacture of the objects was carried out without giving a lot of importance to the choice of the raw material when mixing various mineral species from "cultural turquoise". This last point is discussed in the case of the offerings of the Templo Mayor. The study reveals the lack of mixture of mineral species in the fabrication process of the analyzed objects and an almost exclusive usage of "chemical turquoise" as raw material.

[fr] Les Aztèques utilisèrent une quantité importante de minéraux bleus, généralement désignés comme turquoise pour confectionner, notamment, des offrandes. Notre étude propose de déterminer la composition chimique des minéraux bleus du disque de mosaïque de l'offrande 99 issu des fouilles du Templo Mayor de México-Tenochtitlán, ancienne capitale aztèque, et d'observer l'usage de ces minéraux dans la manufacture de cet objet. L'objectif est de proposer une première évaluation des différentes espèces minérales présentes à partir d'analyses in situ à l'aide de la fluorescence de rayons X en comparant les résultats obtenus à ceux d'une base de données minérale. La présente étude amène à préciser la théorie des " turquoises culturelles " proposée par Weigand et al. (1977) et reprise par Kim et al. (2003). Cette théorie suggère que la plupart des sociétés mésoaméricaines, au cours du temps, ont conféré une valeur symbolique à la couleur bleu-vert et ont employé des minéraux bleus, voire verts, pour confectionner, notamment, leurs objets d'offrandes. Toutefois, on peut aussi penser que la fabrication des objets pouvait s'effectuer sans préoccupation dans le choix de la matière première en mélangeant différentes espèces minérales de la famille des " turquoises culturelles ". Ce dernier point est discuté dans le cas des offrandes du Templo Mayor dont l'étude révèle l'absence de mélange intentionnel d'espèces minérales dans la confection de chaque objet et un usage quasi-exclusif des " turquoises minérales " comme matière première.
[en] Salt is a mineral substance essential to human and animal health and is fundamental for numerous artisanal and industrial activities. Salt production started during prehistoric times and is probably one of the oldest extraction activity. The formation conditions of salt (halite) and the various associated minerals, either through natural processes or anthropogenic methods, represent a point where archaeology, history and Earth sciences converge according to several lines: thermodynamic modelling of the evaporation process, shoreline evolution since Antiquity and mining industry with the consequent sociological impacts.

[fr] Le sel est une substance minérale essentielle à la santé humaine et animale et est aussi nécessaire à de nombreuses activités artisanales et industrielles. Son exploitation remonte à la Préhistoire et est l'une des plus anciennes de l'humanité. Les conditions de formation du sel (halite) et des nombreux minéraux associés, que ce soit par des processus naturels ou des méthodes anthropiques, constituent un point de convergence de l'archéologie, de l'histoire et des sciences de la terre selon plusieurs axes : modélisation thermodynamique du processus d'évaporation, évolution du trait de côte (littoral) depuis l'Antiquité et exploitation minière avec les transformations sociologiques qu'elle induit.
[en] Organisational change is usually considered from a management or an implementation point of view. This approach, as operational as it may be, ignores the relationship to memory and the past generally, which is fundamental in order to understand changes.Based on ethnographic field studies carried out from 2003 and 2007 at a major financial institution (Caisse d'Epargne Group), this article purports to shed light on certain memory-based challenges induced by change: difficulties to recognise the company as it evolves, managerial efforts to link the current situation with the past, which has been altered by the changes, conducts of staff members influenced by a willingness to uphold the original mission of the organisation.

[fr] Il est d'usage d'aborder le changement organisationnel sous l'angle de sa gestion, de son accompagnement ou de sa conduite. Si l'on ne peut nier le caractère opératoire de ces approches, elles passent sous silence la dimension essentielle pour la compréhension du changement que constitue le rapport à la mémoire et au passé.A partir d'une enquête ethnographique de terrain menée de 2003 à 2007 au sein d'une grande institution bancaire (le Groupe Caisse d'Epargne), cet article entend montrer quelques uns des enjeux proprement mémoriels que le changement engage : difficultés à reconnaître l'entreprise dans ce qu'il advient d'elle, production managériales visant à renouer le lien entre présent et passé que le changement est venu altérer, mise en place, par les collaborateurs de pratiques qui permettent de maintenir l'engagement originel de l'organisation.
[en] The following pages are devoted to a question that has fueled the literary production of aesthetic modernity in Spain: the responsibility of the writer. The question will be approached from a theoretical point of view, before analyzing the factors that gave rise to it (autonomisation of the literary field, political disaffection among writers and the development of an antimimetic aesthetic) in the Spanish literary-political context.

[fr] Les pages qui suivent sont consacrées à une question qui a nourri la production littéraire de la modernité esthétique en Espagne : la responsabilité de l'écrivain. La question sera abordée d'un point de vue théorique, puis nous analyserons les facteurs qui l'ont suscitée (autonomisation du champ littéraire, désaffection politique des écrivains et développement d'une esthétique antimimétique) dans le contexte politico-littéraire espagnol.
[en] In Montreal, homeless people and protesters receive a disproportionate number of statements of offence. These statements of offence are issued by the Montreal police department for the homeless and protesters' occupation of public spaces (such as sleeping in a park at night or participating in an unlawful assembly). However, those offences are rarely tried and most of the statements of offence are instead withdrawn through prosecutorial discretion, but not before several court hearings. This process seems to indicate that the police court network is departing from the adjudicative ideal to enter a managerial justice paradigm. Punishment seems to happen both at the moment of the arrest and during the pre-trial procedures. In times of managerial justice, the police are punishing certain illegalities and the court is managing marginalized populations.

[fr] À Montréal, les personnes en situation d'itinérance ainsi que les manifestants et manifestantes reçoivent un nombre disproportionné de constats d'infraction. Ces constats sont émis par le service de police municipal pour des illégalismes liés à leur occupation de l'espace public (par exemple, dormir dans un parc fermé ou participer à un attroupement sur le domaine public jugé illégal). Or, ces constats d'infraction ne se soldent que rarement par l'imposition d'une peine et la majorité d'entre eux sont plutôt retirés en vertu du pouvoir discrétionnaire de la poursuite, mais non sans un plus ou moins long passage par le système de justice pénale. Ainsi, il semble que le réseau police-justice ne soit pas perturbé ici par une agence de contrôle spécialisée, mais par un traitement de l'illégalisme s'éloignant du processus d'adjudication et se rapprochant de la gestion. À l'ère de la justice managériale, la police punit certains illégalismes, et la cour gère des populations marginalisées.
[en] This article is supported by audiovisual documents about the industrial memory of the town of Vierzon, which lead to the creation of a website. With filmed testimonies, film archives and photographs, the website gives the opportunity to show the world of work and techniques in a different way. The challenge to report the work and skills will be shown through sociological interviews. How can a filmed interview add to our understanding of a written description of techniques? This filmed speech which outlines the work, its organisation, its pace and its gesture remains a hybrid and complicated element, when considered as capable of carrying out the knowledge, the work gestures and in a subtle way all the working process. We would like to study the purpose of this research and its benefits mainly based on the images, considered as an excellent approach to collect and display data and to continue reflecting further on the cinematography's input to anthropological knowledge.

[fr] Cet article s'appuie sur une collecte audiovisuelle de la mémoire de l'industrie de la ville de Vierzon donnant lieu à la création d'un site Internet. Composé de témoignages filmés, d'archives filmiques et de photographies, le site ouvre à de nouvelles monstrations du monde du travail et de la technique. Nous exposerons la difficulté à rendre compte du travail et des savoir-faire à travers des entretiens sociologiques. En quoi un entretien filmé contribue-t-il à une écriture des techniques ? En effet, cette parole filmée qui expose le travail, son organisation, son rythme, ses gestes, demeure une forme hybride, complexe, quand il s'agit de la penser comme une donnée susceptible de réifier les savoir-faire, les gestes de production, de restituer finement une chaîne opératoire. Nous souhaitons ici revenir sur le sens et les vertus de cette recherche basée en grande partie sur l'image, elle-même pensée comme un moyen privilégié de recueil et d'exposition des données, et ainsi poursuivre une réflexion sur l'apport du geste cinématographique à la construction d'un savoir anthropologique ?
[en] Through an examination of the representations of Serge Lifar in photography and film and their subsequent dissemination, this study seeks to bring out some of the visual sources of the fascination exercised by the dancer from his debut at the Ballets Russes in 1923 to the end of his career at the Paris Opera in 1958. By emphasizing his skin colour and muscularity, these images created a physical canon that was at once inaccessible and profoundly rooted in his era, but also endowed with a lasting performative dimension through the growing role of the media. Relative to other bodily canons of Lifar's time, the model he represented drew its effectiveness from a continual negotiation between the fantasies of an exotic elsewhere and the ideal of a desirable white modernity inspired by Antiquity.

[fr] Par l'examen des représentations photographiques et cinématographiques de Serge Lifar, et de leur diffusion, le présent article vise à éclairer certains ressorts visuels de la fascination exercée par le danseur, de ses débuts aux Ballets russes en 1923 jusqu'à la fin de son activité à l'Opéra de Paris en 1958. En mettant en scène sa carnation et sa musculature, ces images construisent un canon corporel à la fois inaccessible et profondément ancré dans son époque, performatif dans la durée grâce à sa diffusion dans les médias, dont l'essor est alors considérable. Le modèle représenté par Serge Lifar, situé par rapport à d'autres corps canoniques de son temps, tire son efficacité d'une perpétuelle négociation entre l'incarnation de fantasmes d'un ailleurs exotique et celle d'un idéal de la modernité blanche et désirable inspirée de l'antique.
[en] Research in the psychology of learning carried out over previous decades has converged on the fundamental role of tutorial interactions and interactions between learners. Whilst the study of such interactions, in relation to educational technology, responds to a socio-economic reality, it can also revitalize research to the extent that the nature of any productive dialogue can be determined a contrario, and given that educational technologies can provide new research tools. Beginning from a concept of dialogue as a task-oriented and evolutive communicative interaction, this article provides a critical review of research on the different types of dialogues produced with, around and via educational technologies. It is proposed that such technologies are capable of supporting minimal dialogues, in the sense of evolving knowledge exchanges. However, such dialogues turn out to be limited in terms of linguistic, corporal and socio-interpersonal dimensions.

[fr] Les recherches menées ces dernières décades sur la psychologie de l'apprentissage ont vu l'émergence d'un consensus sur le rôle primordial des interactions de tutelle et des interactions entre apprenants. Si l'étude de ces interactions produites en relation avec les technologies éducatives répond à une réalité socio-économique, elle contribue également au renouvellement des problématiques dans la mesure où d'une part, elle permet de dégager a contrario la nature de tout dialogue productif, et d'autre part, elle peut s'appuyer sur de nouveaux dispositifs de recherche. Sur la base d'un concept du dialogue défini comme une interaction communicative finalisée et évolutive, cet article propose un bilan critique de l'évolution des recherches sur les dialogues produits avec, autour et au travers des technologies éducatives. Il en ressort que ces technologies sont capables de favoriser un dialogue minimal, au sens de l'échange et de l'évolution des connaissances. Cependant, ces dialogues s'avèrent limités sur les plans langagier, corporel et interpersonnel.
[en] In Corsica, the nature of the soil is dominated by a series of granites and schists which lead to poor conservation or even the disappearance of human remains. The burials for which it is possible to link architecture and buried subject are thus rather rare. However, taphonomical contexts prove to be favourable to an exceptional conservation of bone remains in supposedly unfavourable areas. For more than twenty years, the dynamism of programmed and preventive archaeological research has enabled those involved in funerary archaeology to propose a first diachronic approach for a typochronology in Corsica.

[fr] En Corse, la nature du sous-sol est dominée de façon principale par le cortège des granites et des schistes ce qui provoque une mauvaise conservation, voire la disparition, des restes humains. Les sépultures pour lesquelles il est possible de lier architecture et sujet inhumé sont donc assez rares. Toutefois, certains contextes taphonomiques s'avèrent malgré tout favorables à une conservation exceptionnelle des restes osseux dans des zones supposées défavorables. Le dynamisme des recherches archéologiques programmées et préventives de ces vingt dernières années permet aujourd'hui aux acteurs de l'archéologie funéraire de proposer une première approche diachronique de la typo-chronologie des inhumations en Corse.