BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This aim of this study was to identify and to discuss the learning contexts of basketball coaches who work with college teams of the State of São Paulo -Brazil. Fifteen coaches (from female teams) who competed in the College Games of the State of Sao Paulo (promoted by the College Federation of Sports) were interviewed (semi-structured interviews). The tabulation, organization and analysis of the discourses were carried out based on the Collective Subject Discourse (CSD) method. The results showed the importance of the formal context for the professional development of the coach, as well as a distance from the environment of professional practice. Coaches also use non-formal context (such as courses) and informal context (such as experiences as an athlete and/or coach, reading articles and watching videos) to build specific knowledge of basketball, in response to dilemmas of your professional environment. The results showed a lack of actions by college sports management entities for the professional development of coaches, as well as the main sources of knowledge accessed by them. Such findings allow us to identify main aspects for the development of programs for basketball coaches from different environments.

[es] Este estudio tiene como objetivo identificar y discutir los contextos de aprendizaje para la formación de entrenadores de baloncesto que actúan en el ámbito universitario del Estado de São Paulo -Brasil. Quince entrenadores que compitieron en los Juegos Universitarios Estaduales (promovidos por la Federación Deportiva Universitaria Paulista) fueron entrevistados (entrevistas semiestructuradas). La tabulación, organización y análisis de los discursos se realizó con base en el método del Discurso del Sujeto Colectivo (DSC). Los resultados mostraron la importancia del contexto formal para la formación amplia del entrenador, así como una cierta distancia del entorno de la práctica profesional. Los entrenadores también utilizan contextos no formales (como cursos) e informales (como experiencias como atleta y/o entrenador, lectura de artículos y acceso a videos) para desarrollar conocimientos específicos del baloncesto en respuesta a los dilemas de su entorno de trabajo. Los resultados mostraron la escasez de acciones por parte de las entidades universitarias de gestión deportiva para la formación de entrenadores, así como las principales fuentes de conocimiento a las que acceden. Tales hallazgos permiten identificar aspectos importantes para el desarrollo de programas para entrenadores de baloncesto de diferentes áreas.
[en] This paper analyzes the ideas of identity and privacy in La tentación del fracaso, the diary of the Peruvian writer Julio Ramón Ribeyro. The pages of the diary show a writer who explore his identity as a figure in constant motion while he reflects about the expression of priv acy possible in his diary. The ideas of identity and privacy then appear as fundamental since from their crossover emerges the diary's practice. The author presents these ideas to take them, reflect on their importance or criticize them

[es] El presente tra bajo analiza las ideas de identidad e intimidad en La tentación del fracaso, el diario del escritor peruano Julio Ramón Ribeyro. Las páginas del diario muestran a un escritor que explora su identidad como una figura en constante movimiento a la vez que ref lexiona acerca de la expresión de la intimidad posible en un diario. Las ideas de identidad e intimidad aparecen entonces como fundamentales pues de su entrecruzamiento surge la práctica del diario íntimo. El escritor presenta estas ideas para asumirlas, r eflexionar acerca de su importancia o criticarlas
[en] We use the concepts of transitivity and argumentality to analyse a variety of the sintactic and semantic function that has been studied as governed prepositional object, prepositional object and supplement. We have listed some Spanish constructions in which the verb governs two prepositional complements simultaneously by means of each of its prepositions. The double prepositional goverment is determined by the argumentality of such complements and the sense of the construction. The relationship between the double prepositional complements with the transitive complements is explained by the abstract or figurative sense of these complements and their argument, which is theme. The localist hypothesis and the etymological sense of the prefix determine the presence of the preposition, so we can clasify the double prepositional complements in two groups: the join group (prefix co-) and the separation group (prefix di-). Key words: Transitivity, arguments, double prepositional object, prefix, etymology.

[es] La transitividad y la argumentalidad son los conceptos que nos han llevado a establecer una variedad del tipo de función sintáctico-semántica que ya ha sido estudiada como complemento de régimen preposicional, objeto preposicional o suplemento. Analizamos las construcciones en español en las que el verbo rige dos complementos preposicionales simultáneamente a través de sendas preposiciones. La doble rección preposicional viene determinada por la argumentalidad de dichos complementos en relación con el sentido de la construcción. La relación de los dobles complementos preposicionales con los complementos transitivos se establece por el carácter abstracto de este tipo de complemento preposicional, que se explica por realizar el argumento tema. Mediante la hipótesis localista y la motivación etimológica del prefijo, determinamos la presencia de la preposición, de manera que podemos llegar a clasificar los dobles complementos de régimen preposicional en dos grupos: el de unión (prefijo co-) y el de separación (prefijo di-).
[en] This article analyzes the gestures made by teaching professionals and clarifies the concepts of positioning and posture. This study is framed within situated and embodied cognition theories and revisits the phenomenological anchoring of enactive theory. Interviews were conducted with six trainers accompanying early-career teachers. A first series of semi-directed interviews collected the representations and the values that these trainers had concerning the notion of professional posture. The second part of the interview asked trainers to assess their experiences, especially the micro-information received. The purpose of this piece of research is to raise awareness on gestures which are not easy to perceive and on the meaning they contain.

[es] Este artículo propone una visión de los gestos profesionales docentes a través de la clarificación de los conceptos de posicionamiento y de postura. La investigación presentada en este artículo se inscribe en una perspectiva situada y encarnada y reconsidera el anclaje fenomenológico de la teoría enactiva. Con esto en mente, se han realizado entrevistas a seis formadores que acompañan a jóvenes docentes. Una primera serie de entrevistas semdirectivas permite recoger las representaciones y los valores relativos a la noción de postura profesional. La segunda entrevista es una entrevista de explicitación que permite aclarar la experiencia vivida de consejo y, en particular, las micro-informaciones captadas. El propósito de estos trabajos es la toma de consciencia de gestos que pasan por debajo del umbral de percepción y del sentido que contienen.
[en] This paper aims to study some details, concerning style and themes, that the anonymous Moorish author determined to provide in the prologue of the manuscript S2 of the Gayangos Collection of the Library of the Real Academia de la Historia in Madrid [ff. 2r-16v]. Particularly, the attention is focused on the autobiographical notes inserted in the prologue, important narrative sequences in which the author tells the tough conditions suffered as a crypto-Muslim in Seventeenth-century Spain.

[es] El presente trabajo procura realizar una observación sobre algunos detalles estilísticos y temáticos que el autor morisco anónimo determina brindar en la sección del prólogo del manuscrito S2 perteneciente a la Colección Gayangos de la Biblioteca de la Real Academia de la Historia de Madrid [ff. 2r-16v]. De manera particular, la atención se focaliza en los apuntes autobiográficos intercalados en el mismo prefacio, importantes secuencias narrativas en las que el autor relata la durísima condición que sufrió como criptomusulmán en la España del siglo XVII.
[en] This article analyzes verbal aggression as part of oral language on Narco Narrative, particularly in three novels by mexican writer Élmer Mendoza: Efecto tequila (2004), La prueba del ácido (2010) y Nombre de perro (2012). Swear words and their relation both to aggression and verbal violence is discussed. From there rises a pragma discursive perspective with which five kind of insults are identified: 1) conventional dialogic, 2) non-conventional dialogic, 3) ritual dialogic, 4) gender dialogic, and 5) monologic. Narco narratives are considered as idiomatic testimonies and discursive testimonies that show contextual elements which help to comprehend dynamics of aggression and verbal violence in the current global environment.

[es] El presente artículo se analiza el insulto como manifestaciones del lenguaje oral contenido en la narrativa del narcotráfico, particularmente en tres novelas del escritor mexicano Élmer Mendoza: Efecto tequila (2004), La prueba del ácido (2010) y Nombre de perro (2012). Se discute lo que es el lenguaje hipocorrecto y el disfemismo en relación con la agresión y violencia verbal. De ahí surge una perspectiva pragmadiscursiva con la que se identifican cinco tipos de insultos: 1) dialógico convencional, 2) dialógico no convencional, 3) dialógico ritual, 4) dialógico de género y 5) monologal. Las narrativas del narcotráfico son consideradas como testimonios idiomáticos y discursivos que aportan elementos contextuales no sólo inmediatos, sino mediatos, que ayudan a comprender las dinámicas de la agresión y violencia verbal en el entorno global contemporáneo.
[en] In the present work we want to record the progress in the process of replacing haber by tener in the modal periphrasis haber de + infinitive by tener que + infinitive. It is a hypothesis of this research to establish a parallelism be- tween the substitution of haber by tener que in the fifteenth century occurred in the predicative nucleus and the substitu- tion of haber by tener in the auxiliary of verbal periphrasis that is taking place in the second half of the twentieth century. At present, it can be seen that it is being used more frequently tener que. Howev- er, this linguistic change only appears consummated in the current language of the colloquy: in the conversational lan- guage, spontaneous and non-formal ap- pears almost exclusively tener que.

[es] En el presente trabajo queremos dejar constancia del avance en el proceso de sustitución de haber por tener en la perífrasis modal haber de + infinitivo por tener que + infinitivo. Constituye una hipótesis de esta investigación establecer un paralelismo entre la sustitución de haber por tener que en el siglo XV se produjo en el núcleo predicativo y la sustitución de haber por tener en el auxiliar de la perífrasis verbal que está prroduciéndose en la segunda mitad del siglo XX. En la actualidad, puede observarse que cada vez se usa con mayor frecuencia tener que. Sin embargo, este cambio lingüístico tan sólo aparece consumado en la lengua actual del coloquio: en la lengua conversacional, espontánea y no formal aparece casi exclusivamente tener que.
[en] ABSTRACT: This article explores some audiovisual materials of the Cuban filmmaker Sara Gomez. The main analytical focus of this exploration will be the discussion on the racial issue that emerges in conditions of obliteration in the narratives of the Cuban nation after the Revolution of 1959. The negotiation processes that shape the web of meanings of images from this creator make visible a field of power relations guarded by a state discourse that reified in their daily practices the colonial violence´s marks on people of African descent in the Caribbean. The artist´s conceptual operation allow us here tying its narrative strategies with tropological repertoire of colonial mimicry that Homi Bhabha explains from the epistemology of postcolonial theories. Thus, from the ambivalence of colonial discourse and from the political lobbying of Sara Gomez´s cinema, we´ll critically interrogate the logic of racialized invisible order that founded the basis of social dynamics and the stakes of citizenship of the post-revolution in Cuba.

[es] El presente artículo indaga en algunos materiales audiovisuales de la filmografía de la realizadora cubana Sara Gómez. El principal eje analítico de esta exploración será la discusión sobre la problemática racial que emerge en condiciones de obliteración en las narrativas de la nación insular después del triunfo revolucionario de 1959. Los procesos de negociación que configuran el entramado de sentidos de las imágenes de esta creadora visibilizan un campo de relaciones de poder custodiado por un discurso estatal que reifica en sus prácticas cotidianas las marcas de la violencia colonial sobre la población afrodescendiente en el Caribe. La operación conceptual de Sara permitirá anudar aquí sus estrategias narrativas con el repertorio tropológico de la mimicry colonial que Homi Bhaba explica desde las epistemologías de las teorías poscoloniales. Así, desde las ambivalencias del discurso colonial y desde la interpelación política del cine de Sara Gómez, interrogaremos críticamente la lógica de invisibilizar el orden racializado que funda las bases de las dinámicas sociales y de las apuestas de ciudadanía de la Cuba postrevolución.
[en] The word creativity has a very recent history in the Spanish lexicon - 1983 in the Manual Dictionary of theRAE . Although the word is attested since the early years of the twentieth century, the occurrences will be very low until the seventies. On the other hand, the definition refers to the verb create, which presents a complex etymology in Spanish.The aim of this pape r is to examine the linguistic and social genealogy of the concept of creativity in Spanish. Special attention wil l be paid to the origins, the changes in the definitions and the current combinatorial of the word. It will be seen then that, in order for the word to emerge, society had to detach itself from numerous inertias, so the trajectory of the term serves as an example of the process of humanization and secularization of society and science since the 19th century. It shows, in short, the link between language and society through the analysis of a concept that has become a hallmark of 21st century society. In orde r to carry out the work, the corpus of the Academy, CORDE, CREA , CORPES XXI and the New Lexicographical Treasure of the Spanish language have been used.

[es] La palabra creatividad tiene una historia muy reci ente en el léxico de español - 1983, Diccionario Manual de la RAE y, aunque está atestiguada desde los primeros años del siglo XX, las ocurrencias serán muy escasas hasta los años setenta. Por su parte, la definición ( remite al verbo crear , que presenta en español una etimología compleja. El objetivo de este trabajo es exam inar la genealogía lingüística y social del concepto de creatividad en español para lo que se prestará especial atención al estudio de los orígenes etimológicos y lexicográficos del térmi no, a los cambios en las definiciones y los matices de su combinatoria actual. Se verá entonces que, para que la palabra emergiera, la sociedad tuvo que desprenderse de numerosas inercias, por lo que la trayectoria del término sirve de ejemplo de proceso d ehumanización y secularización de la sociedad y la ciencia desde el siglo XIX . Se muestra, en definitiva, la vinculación lengua - sociedad a través del análisis de un concepto que ha acabado convirtiéndose en una seña de identidad de la sociedad del siglo XX I. Para el trabajo se han utilizado preferentemente los corpus de la Academia CORDE, CREA y CORPES XXI, además del Nuevo Tesoro Lexicográfico de la lengua española.
[en] ABSTRACT This article addresses the process of capital accumulation exposed by Marx in Volume I of Capital. After showing the relevance of the different levels of abstraction in this book, an interpretation of Marxist theory is presented, which contributes to highlight the explanation of capital accumulation in the seventh section of the first volume. It is shown that capital as a social relation in its generality, opposed to labor, provides the basic tendencies of accumulation, including the contradictions which, in Capital III, will give rise to the law of the tendency of the rate of profit to fall, in turn the foundation for the theory of crisis. Complementarily, opposite approaches that analytically depart not from capital, and hence from the value theory, but from contingent aspects that ultimately lead to reformism, are submitted to a critic.

[es] Este artículo estudia el proceso de acumulación de capital expuesto por Marx en el libro I de El Capital. Tras mostrar la relevancia de los diferentes niveles de abstracción en esta obra, se expone una interpretación de la teoría marxista que contribuye a destacar la explicación de la acumulación de capital en la sección séptima del primer libro. Se muestra que el capital como relación social en su generalidad, en oposición al trabajo, proporciona las tendencias básicas de la acumulación, incluyendo las contradicciones que, en el libro III, darán lugar a la ley de la tendencia descendente de la tasa de ganancia, fundamento a su vez de la teoría de la crisis. De manera complementaria, se someten a crítica planteamientos opuestos que parten analíticamente no del capital, y por tanto de la teoría del valor, sino de aspectos contingentes que, en última instancia, conducen al reformismo.
[en] Following a governmental decree announcing the inclusion of oral assessment in the foreign language exam within the Spanish University Entrance Examination to become effective in 2012, the authors set forth to analyse the possibilities of computerizing this exam and design a viable proposal to assess oral skills. To this end, a qualitative study with 286 participants was conducted. The results shed light on the initial acceptance of the technological solutions developed within a dedicated learning management system and on the feasibility of incorporating computerised oral assessment. Evidence that it is indeed possible to implement a computer-assisted foreign language exam adapted to the characteristics and requirements announced with regard to content, usability and security is also provided

[es] Tras el anuncio por parte del gobierno de la inclusión de una sección oral en el examen de lengua extranjera de la Prueba de Acceso a la Universidad, que estaba prevista para 2012, diferentes posibilidades en cuanto a la informatización de dicha sección se analizaron en un esfuerzo por encontrar una propuesta viable para la evaluación de las destrezas orales y un estudio cualitativo se llevó a cabo con 286 participantes. Los resultados arrojaron luz en cuanto a la recepción inicial de las soluciones tecnológicas desarrolladas dentro de un sistema de gestión del aprendizaje y en cuanto a la viabilidad de la informatización de la sección oral de la prueba, mostrando que es posible implantar un examen de lengua extranjera asistido por ordenador y adaptado a las características y requisitos anunciados en relación al contenido, la facilidad de uso y la seguridad.
[en] ABSTRACT: The research work relates to the study of the third age tourism in correlation with the role of health care system. It highlights how more and more the couple "tourism and health" is becoming vital both in the tourism sector and in the quality of life and well-being of third age tourist. In this paper, we mainly occupied not the quality of the health service but of its presence and distribution in the territory and in function of third age tourism. The work has been generated considering the presence or lack of health service in tourist localities. We considered a region of southern Italy very interested in the phenomenon of tourism. The investigation highlights the strengths and weaknesses of the local health system and we confirm, still lacks a serious plan aims to enhance the potential and resources. This lack can impacts on chance of attraction on the third age tourism demand.

[es] Esta investigación relata el estudio del turismo de tercera edad en relación al rol del sistema de sanidad, señalando que la pareja "turismo y salud" es cada vez más vital para el sector turístico y para la calidad de vida y bienestar del turista de tercera edad. En este estudio, no solo nos ocuparemos de la calidad de los servicios sanitarios sino también de su presencia y distribución en el territorio, en función del turismo de tercera edad. El estudio ha sido generado considerando la carencia de servicios sanitarios en localidades turísticas, teniendo en cuenta una región del sur de Italia muy influida por el fenómeno turístico. La investigación destaca las fortalezas y debilidades del sistema de salud local y confirma que aún no existe un plan serio enfocado a favorecer las potencialidades existentes. Esta carencia influye en la elección de atracciones turísticas por parte de la demanda del turismo de tercera edad.