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[es] Del 28 al 30 de junio de 1989 se celebró en Girona el I Curso de Verano de Geografia, en el marco de los Cursos de Verano del Estudi General de Girona -Universidad Internacional Menéndez y Pelayo. La primera edición de este curso se dedicó a la geografia regional. Se trataba de impulsar una discusión a fondo sobre la reconsideración del concepto de región, observada no solo desde alguna de las perspectivas geográficas más innovadoras, sino también desde otros campos de las ciencias sociales y humanas. Nos encontramos ante una significativa revalorización teórica y metodológica de la perspectiva regional que incluye, a su vez, una sugerente reflexión sobre el papel que el lugar, el contexto espacial, tiene o deberia tener en la explicación de 10s fenómenos sociales, politicos y económicos que afectan nuestra vida cotidiana. El texto que sigue a continución es una breve noticia del mencionado curso.

[fr] Du 28 au 30 juin 1989 s'est tenu a Girona, le I Cours d'Été de Géographie dans le cadre des "Cours d'Eté de l'Estudi General de Girona -Université Internationale Menéndez Pelayo)". Ce premier cours a été consacré a la géographie régionale. Le but recherché était de provoquer un débat de fond sur le concept de région, non seulement a partir des tendances géographiques les plus innovatrices, mais aussi a partir d'autres sciences humaines et sociales. Nous assistons en effet a une importante revalorisation théorique et méthodologique de l'optique régionale et a une stimulante réflexion sur le rôle du contexte spatial dans l'explication des phénomenes sociaux, politiques et économiques qui affectent notre vie quotidienne. Le texte qui suit est un résumé succint de ce cours d'été.
[es] Desde una óptica autobiográfica, cinco personas vinculadas a la geografía académica (Abel Albet, Josepa Bru, Claudio Minca, Joan Nogué y Teresa Vicente) expresan su opinión, su relación y su mirada respecto a la disidencia. Se demuestra que la experiencia de ser disidente (y las consecuencias que ello comporta) puede ser hecha, vivida y valorada desde múltiples aproximaciones y definiciones.

[fr] Sous une optique autobiographique, cinq personnes en relation avec la géographie académique (Abel Albet, Josepa Bru, Claudio Minca, Joan Nogué et Teresa Vicente) expriment leur opinion, leur relation et leur regard à l'égard de la dissidence. Il ressort que l'expérience de la dissidence (et les conséquences que cela implique) peut se faire, se vivre et s'évaluer sous différentes approches et définitions.
[es] Tras haber mecionado algunos elementos sobre la selección del ámbito así como sobre la hipótesis de trabajo y la metodología adoptada, analizamos, en primer lugar, en la modalidad de predicados, el contenido enciclopédico específico que aparece en algunas unidades léxicas pertenecientes al mundo culinario para describir tres elementos: los saberes, los saber-hacer y la polilexicalidad. A continuación, realizaremos un análisis contrastivo del contenido enciclopédico específico para extraer el contenido enciclopédico compartido a partir de algunas denominaciones (préstamos) en las dos lenguas. Finalmente, daremos algunos ejemplos de platos mestizos que nos permitirán estudiar el contenido enciclopédico derivado del mestizaje de la cultura culinaria mexicana y española.

[fr] Après avoir mentionné quelques éléments sur le choix du domaine ainsi que sur l'hypothèse de travail et la méthodologie adoptée, nous analyserons d'abord, sous forme de prédicats, le contenu encyclopédique spécifique encapsulé dans quelques unités lexicales appartenant au monde culinaire pour décrire trois éléments : les savoirs, les savoir-faire et la polylexicalité. Ensuite, nous contrasterons le contenu encyclopédique spécifique pour dégager le contenu encyclopédique partagé à partir de quelques dénominations (emprunts) entre les deux langues. Pour finir, nous fournirons quelques exemples de plats métisses qui nous permettront d'étudier le contenu encyclopédique issu du métissage de la culture culinaire mexicaine et espagnole.
[es] Este artículo tiene como finalidad realizar una cartografía de las principales aportaciones que se han llevado a cabo, en Cataluña y en España, acerca de la enseñanza de la geografía. Se trata de una investigación de análisis documental que se ha centrado en la revisión de las principales revistas científicas que tratan la enseñanza y el aprendizaje de la geografía. También se han analizado las contribuciones en publicaciones derivadas de congresos y encuentros organizados por la Sección de Didáctica de la Geografía de la Asociación de Geógrafos Españoles (AGE). Los principales campos de investigación que se abordan son: la presencia de la geografía en el currículo escolar; la enseñanza competencial; la educación para la sostenibilidad y los desafíos sociales y territoriales, y el uso de la tecnología. El artículo acaba con una reflexión acerca de hacia dónde va la enseñanza de la geografía en el futuro.

[fr] Cet article propose une description des principales contributions à l'enseignement de la géographie réalisées en Catalogne et en Espagne pendant ces dernières années. Il s'agit d'une recherche documentaire focalisée sur la révision des principales revues scientifiques espagnoles relatives à l'enseignement et l'apprentissage de la géographie, ainsi que de publications issues de congrès et de séminaires organisés par la section géographie d'AGE. Les principaux domaines de recherche qui y sont abordés sont: la présence de la géographie dans les programmes scolaires, l'enseignement des compétences, l'éducation pour le développement durable, les défis sociaux et territoriaux ainsi que l'utilisation de la technologie. L'article se termine par une réflexion sur le futur de ces enseignements.
[es] Esta reseña quiere ser un reporte de la conferencia que tuvo lugar el 29 de septiembre de 2021 por el arquitecto Xavi Carrascal Frías en la UAB en el marco de la asignatura "Seminario de Teorías e Investigación Antropológicas Avanzadas", impartida por Isabel Graupera Gargallo. En ella entendimos la figura de José Antonio Coderch como un artista total, y la importancia del valor material y simbólico de la Casa Coderch como patrimonio cultural. Aparte de recoger las ideas transmitidas en la ponencia, se busca complementar la información con otras fuentes bibliográficas y una breve aportación personal.

[fr] Cette revue se veut un compte rendu de la conférence qui a eu lieu le 29 septembre 2021 par l'architecte Xavi Carrascal Frías à l'UAB dans le cadre du sujet "Séminaire sur les théories et recherches anthropologiques avancées", enseigné par Isabel Graupera Gargallo. Nous y avons compris la figure de José Antonio Coderch en tant qu'artiste total et l'importance de la valeur matérielle et symbolique de Casa Coderch en tant que patrimoine culturel. Outre la collecte des idées transmises dans l'article, l'objectif est de compléter l'information avec d'autres sources bibliographiques et une brève contribution personnelle.
[es] Este artículo muestra, a través del análisis bibliométrico de 258 publicaciones, la influencia anglosajona en los estudios de vegetación en los Países Catalanes en el período 1935-1987, a la vez que permite hacer patente la importancia de otros fenómenos, como la aparición y el espectacular aumento de las publicaciones en lengua catalana después de la dictadura franquista. También se sugieren algunos paralelismos de esta influencia con la ejercida en la geografía catalana y española. Entre los aspectos evidenciados encontramos el aumento del número de trabajos, el inicio de la publicación en lengua inglesa (y práctica desaparición de la francesa), la aparición y el fuerte aumento de los estudios de funcionalismo y la tímida aparición de los metodológicos. También se destacan la introducción de métodos cuantitativos de análisis de datos, el énfasis en los procesos y el funcionalismo más que en la descripción, y la introducción de elementos fundamentales de debate, como la discusión sobre la naturaleza continua o discreta de las formaciones vegetales.

[fr] Cet article montre, en utilisant une analyse bibliometrique de 258 references, l'influence anglo-saxonne dans les études de végétation aux Pays Catalans entre les anées 1935 et 1987. Nous suggérons quelques parallelismes de cette influence avec cette sur la géographie catalane et espagnole. Entre les aspects les plus importants, le texte montre un increment du numero de publications, le commencement de l'utilisation de l'anglais comme langue étrangere (et la practique disparition du français), l'apparition et forte puissance des études de fonctionalisme et le discret r61e des études methodologiques. L'article détache aussi l'introduction des méthodes quantitatives pour l'analyse des donées, l'emphase en les processes et fonctionalisme par opposition aux simples descriptions, et l'introduction d'elements importantes, comme la nature, continue ou discrete, de la végétation. Finalement, le travail montre aussi l'importance d'autres facteurs dans ce periode, comme le commencement et forte increment des publications en catalan après la dictature franquiste.
[es] Cruce de miradas : nuevas aproximaciones al libro-álbum" revisa el estado actual de la investigación internacional sobre álbumes ilustrados, con un total de dieciséis artículos escritos por académicos e investigadores de reconocida trayectoria en este campo. El volumen se articula en 3 líneas temáticas: los libros-álbum y la cultura actual, la construcción narrativa del álbum y los retos cognitivos y la búsqueda de significado en la lectura de álbumes.

[fr] Cruce de miradas : nuevas aproximaciones al libro-álbum" en revue l'état actuel de la recherche internationale sur les livres d'images, avec un total de seize articles écrits par des professeurs et des chercheurs de renom dans ce domaine. Le volume est divisé en trois thèmes: l'album et la culture moderne, la construction narrative de l'album et des difficultés cognitives et la recherche de sens dans la lecture d'albums.
[es] En este artículo abordamos la evaluación del progreso lingüístico del alumnado inmigrante o minoritario que empieza a aprender la lengua de la escuela años después que sus compañeros nativos, ya sea catalán, castellano, u otra lengua del país o una lengua extranjera, como en las aulas de CLIL donde le lengua vehicular es el inglés o el francés, por ejemplo. Este alumnado (que llamamos ESL, estudiantes de una segunda lengua o de una lengua adicional para fines escolares) lleva una doble carga, aprendiendo de forma simultánea el contenido curricular y la lengua vehicular de la escuela. Es importante seguir el progreso de los ESL para saber cómo y cuánto adaptar el currículo para que éste sea alcanzable para los ESL de varios niveles de competencia lingüística, y para garantizar que estos alumnos sigan desarrollando sus habilidades lingüísticas hasta que lleguen al nivel que tienen sus compañeros de la misma edad.

[fr] Cet article traite de l'évaluation des progrès linguistique des immigrants ou minoritaires étudiants qui commencent à apprendre la langue de l'école après leurs homologues autochtones, soit catalan, castillan, ou autre langue du pays ou dans une langue étrangère, et dans les classes EMILE où il lingua franca est l'anglais ou le français, par exemple. Ces étudiants (que nous appelons ELS -les élèves d'une langue seconde ou une langue supplémentaire à des fins scolaires) porte un double fardeau, apprendre simultanément le contenu des programmes et la langue véhiculaire de l'école. Il est important de suivre les progrès et l'évolution de l'ELS pour savoir quand et comment adapter le programme de sorte qu'il est réalisable pour l'ELS avec différents niveaux de compétence de la langue, et de se assurer que ces élèves continuent à développer leurs compétences linguistiques jusqu'à ce qu'ils atteignent le niveau qu'ils ont leur pairs du même âge.
[es] Desde 1970, la protección del bienestar animal en la legislación comunitaria ha continuado su expansión y fortalecimiento, especialmente en los últimos años. En el ámbito internacional, la Unión Europea (UE) promueve un alto nivel de protección y seguirá siendo un líder en esta materia en tanto que organización supranacional. Pero, aunque partamos de la base de que el bienestar animal está bien regulado por la legislación comunitaria, algunos avances son más tímidos que otros, y esta protección es aún incompleta. ¿Qué conclusiones podemos sacar de la protección comunitaria del bienestar animal a finales de 2012? En cuanto a las fuentes de Derecho primario (tratados) y sus normas (directivas y reglamentos), este artículo ofrece un panorama mixto de esta protección. Sin embargo, la UE sigue adelante y es necesario seguir avanzando con el fin de proteger mejor a los animales como seres sensibles.

[fr] Depuis les années 1970', la protection du bien-être animal n'a cessé de s'étendre et de se renforcer en droit communautaire, surtout depuis ces dernières années. Sur la scène internationale, l'Union européenne (UE) promeut des normes élevées de protection et entend continuer à faire figure de leader en la matière en tant qu'organisation supranationale. Mais malgré une prise en compte désormais bien ancrée du bien-être animal en droit communautaire, certains progrès sont plus timides que d'autres, et cette protection est encore lacunaire. Quel bilan dresser de la protection communautaire du bien-être animal en cette fin 2012? En regard des sources de droit primaire (traités) et de droit dérivé (directives et règlements), cet article permet de dresser un bilan mitigé de cette protection. Toutefois, l'UE va de l'avant et de nouvelles avancées sont à venir afin de mieux protéger les animaux en tant qu'êtres sensibles.
[es] En este trabajo se exponen las características principales del Glosario de términos gramaticales (GTG), obra publicada en 2019 por la Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE) y dirigida a los profesores de español de todos los países hispanohablantes. El GTG es un pequeño diccionario de gramática que consta de unas 500 entradas, a las que se suman unos 50 cuadros y esquemas. Se diferencia de otros muchos diccionarios de lingüística en su contenido, sus destinatarios y el carácter didáctico de su tono expositivo. Las entradas contienen referencias cruzadas, informaciones fundamentales y complementarias (diferenciadas tipográficamente), oposiciones conceptuales, referencias bibliográficas a las dos gramáticas comprehensivas más recientes y otras informaciones similares. El GTG, que contiene asimismo gran número de gráficos, no evita los puntos controvertidos, sino que los presenta de forma simplificada y accesible. No se centra tampoco en las cuestiones normativas, sino en los conceptos de morfología y de sintaxis que deben conocer, manejar y adaptar los docentes para llevar a cabo su labor en las aulas.

[fr] Cet article met en lumière les principales caractéristiques du Glosario de términos gramaticales (Glossaire des termes grammaticaux, GTG), un travail de l'Association des académies de la langue espagnole (ASALE) publié en 2019 et adressé aux enseignants d'espagnol de tous les pays hispanophones. Le GTG est un petit dictionnaire de grammaire composé d'environ 500 entrées, auxquelles s'ajoutent environ 50 graphiques et diagrammes. Il diffère de nombreux autres dictionnaires linguistiques par son contenu, ses destinataires et sa tonalité didactique. Les entrées contiennent des références croisées, des informations fondamentales et complémentaires (différenciées typographiquement), des oppositions conceptuelles, des références bibliographiques aux deux grammaires complètes les plus récentes et d'autres informations similaires. Le GTG, qui contient également un grand nombre de graphiques, n'évite pas les points controversés, mais les présente de manière simplifiée et accessible. Il ne se concentre pas sur les questions normatives, mais plutôt sur les concepts de morphologie et de syntaxe que les enseignants doivent connaître, gérer et adapter pour effectuer leur travail en classe.
[es] El uso de la interjección como expresión de la emoción en clase de FLE es poco frecuente. En este artículo, partiremos de la interjección vocálica ah / ha en un fragmento de la obra Le Malade Imaginaire, para desarrollar actividades prosódicas y lingüísticas que permitan al estudiante familiarizarse con la entonación francesa y acercarse a la producción oral de un hablante nativo

[fr] L'emploi de l'interjection comme vecteur émotionnel est très peu abordé dans les cours de français langue étrangère. Nous avons donc choisi de nous intéresser à l'interjection vocalique ah/ha dans un extrait du Malade Imaginaire et de développer des activités prosodiques et linguistiques afin que l'apprenant se familiarise avec certains contours intonatifs du français, pour se rapprocher ainsi des compétences langagières du locuteur natif
[es] Geografía, paisaje y geohistoria ambiental son los conceptos elegidos para describir, respectivamente, una determinada manera de hacer geografía histórica, que se basa en la investigación transdisciplinaria y el fin de la dualidad paisajística (naturaleza y sociedad).

[fr] Géographie, paysage et géohistoire environnemental sont les concepts choisis pour décrire respectivement une certaine manière de faire géographie historique, sur la base de la fin de la dualité du paysage (nature et société) et favoriser la recherche transdisciplinaire.
[es] La investigación en geografía se ha centrado prioritariamente en el espacio público, con una ausencia de estudios sobre las relaciones de poder a escala doméstica. El hogar es un espacio primordial para la construcción de la identidad, por lo tanto, resulta clave poner el foco en él para comprender cómo operan las estructuras sociales de poder en la vida de las personas. Partiendo de esto, el objetivo de la presente investigación es estudiar la experiencia de la edad, el género y la orientación sexual en diferentes espacios del hogar para ver de qué manera se reproducen las relaciones de poder cotidianamente. A través de una metodología cualitativa, los Relief Maps, se analizan las experiencias de veintisiete jóvenes LGBT+ de la comarca del Bages. Los resultados muestran cómo el adultismo, el cisexismo y el heterocentrismo operan configurando las vivencias de los jóvenes LGBT+ en casa. El estudio destaca la centralidad de los espacios domésticos en el análisis de desigualdades sociales.

[fr] La recherche en géographie s'est principalement concentrée sur l'espace public avec une absence d'études sur les relations de pouvoir à l'échelle domestique. Le foyer est un espace fondamental pour la construction de l'identité, il est donc essentiel de le mettre au centre pour comprendre comment les structures sociales de pouvoir opèrent dans la vie des personnes. Partant de là, l'objectif de cette recherche est d'étudier l'expérience de l'âge, du genre et de l'orientation sexuelle dans différents espaces du foyer pour voir comment les relations de pouvoir se reproduisent quotidiennement. À travers une méthodologie qualitative, les Relief Maps analysent les expériences de vingt-sept jeunes LGBT+ de la comarque du Bages. Les résultats montrent comment l'adultisme, le cissexisme et l'hétérocentrisme façonnent les expériences des jeunes LGBT+ à la maison. L'étude souligne la centralité des espaces domestiques dans l'étude des inégalités sociales.
[es] Gracias a las reconstrucciones de la biblioteca personal de Joyce (Ellmann, 1977; Power 2018), sabemos que la edición de la Vita Nuova adquirida por el escritor es una prestigiosa reimpresión (fechada en 1911) del opúsculo de Dante, ilustrado con pinturas de Dante Gabriel Rossetti, publicado por primera vez en Italia en 1902 por Roux y Viarengo. Joyce adquirió su ejemplar en Trieste, de segunda mano, en algún momento entre 1912 y 1915. La presente contribución pretende explorar la influencia de la llamada edición "prerrafaelita" del libelo de Dante en la imaginación de Joyce a través de un análisis de la compleja figura de Gerty, la Nausicaa que Bloom conoce en la playa de Sandymount.

[fr] Grâce aux reconstitutions de la bibliothèque personnelle de Joyce (Ellmann, 1977 ; Power 2018), nous savons que l'édition de la Vita Nuova achetée par l'écrivain est une réimpression prestigieuse (datée de 1911) du livret de Dante, illustré de peintures de Dante Gabriel Rossetti, publié pour la première fois en Italie en 1902 par Roux et Viarengo. Joyce a acheté son exemplaire à Trieste, d'occasion, entre 1912 et 1915. La présente contribution se propose d'explorer l'influence de l'édition dite " préraphaélite " du libelle de Dante sur l'imagination de Joyce à travers une analyse de la figure complexe de Gerty, la Nausicaa que Bloom rencontre sur la plage de Sandymount.
[es] El artículo quiere mostrar que el marco teórico de la modernidad líquida, definido por Zygmunt Bauman, puede ofrecer nuevos campos de exploración y nuevas perspectivas en el estudio de los fenómenos geográficos. La división del espacio en tres partes (prácticas espaciales, representación del espacio y espacios de representación), ideada por el sociólogo francés Henri Lefebvre, será el punto de partida. Para cada dimensión espacial, se analiza un ejemplo utilizando la modernidad líquida como marco de análisis. Dichos ejemplos son, sucesivamente: las políticas de desarrollo local, la geoweb y los no-lugares como nuevos espacios simbólicos. Al final del artículo, se valoran las aportaciones de la modernidad líquida al análisis de cada uno de los ejemplos, así como algunas posibles aportaciones que el marco de la modernidad líquida podría ofrecer al análisis geográfico.

[fr] L'article veut nous démontrer que le cadre théorique de la modernité liquide, défini par Zygmunt Bauman, peut nous offrir de nouveaux champs d'exploration et de nouvelles perspectives en ce qui concerne l'étude des phénomènes géographiques. Le point de départ est la division de l'espace faite par le sociologue français Henri Lefebvre entre : les pratiques spatiales, la représentation de l'espace et les espaces de représentation. Pour chaque dimension spatiale on analyse un exemple en utilisant la modernité liquide comme cadre d'analyse; ceux-ci sont, successivement: les politiques de développement locales, la géoweb et les non-lieux comme nouveaux espaces symboliques. Á la fin de l'article il y a une évaluation des apportations que peut faire la modernité liquide dans chacun des trois exemples et certaines apportations possibles que le cadre de la modernité liquide pourrait offrir à l'analyse géographique.
[es] Se recogen las principales aportaciones a la jornada debate "Grandes equipamientos e infraestructuras en el Vallès. Entre la gestión y el caos", que radiografió el estado actual de los espacios libres en un contexto metropolitano. En este entorno, los intereses y las dinámicas asociadas al crecimiento urbanístico todavía prevalecen frente a la voluntad de conseguir un modelo territorial sostenible, defendido por las administraciones y exigido por la ciudadanía.

[fr] On présente les contributions plus significatives au débat "Grands équipements et infrastructures dans le Vallès: entre la gestion et le chaos", centré sur l'état actuel des espaces libres dans un contexte métropolitain. Dans ce contexte, les intérêts et les dynamiques du croissement urbain encore prévaillent sur la volonté de construire un scénario territorial durable, proposé par les administrations et réclamé par les citadins.