BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ABSTRACT: The main topic of this Final Grade Project is the use of realia – or authentic material – as a didactic tool to introduce English as a second language in an Early Childhood Education classroom. The explanation of what realia implies is difficult. I try to clarify this by analysing several contributions from well – known authors. This also helps me to build my own definition to work with. It is also important to study some of the most important theories about the teaching – learning process in order to answer the question: how does a kid learn? I gather together all the main ideas held in this Final Grade Project to conclude that there is a connection between the theoretical assumptions and the advantages of using realia in the English lessons. To sum up this paper work, I exhibit a teaching unit. The main purpose is that kids develop their own communicative skills, so when they use English, they do it efficiently and pleasantly.

[es] RESUMEN: El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como temática principal el uso de realia (o material auténtico) para introducir una segunda lengua en el aula de Educación Infantil. Cabe especificar que, a efectos de este proyecto, esta segunda lengua será el inglés. El panorama con respecto a la explicación del propio concepto de realia es algo confuso. Es por ello que examino las aportaciones de autores versados en la materia, para así poder extraer las características principales del término y construir una definición propia con la que trabajar. A continuación realizo un análisis pormenorizado de varias de las teorías generales del aprendizaje. El objetivo es extraer los rasgos básicos de las mismas, comprender qué aspectos de ese proceso de adquisición de conocimientos son los más importantes y responder, así, a la pregunta: ¿cómo aprende un niño? El estudio de las conclusiones de este marco teórico me conduce a afirmar la conexión existente entre los postulados teóricos mencionados y las ventajas metodológicas del uso de realia en el aula. Por ello, y como punto final del presente Trabajo de Fin de Grado, realizo una programación didáctica cuyo propósito fundamental es el siguiente: fomentar en los niños el desarrollo de habilidades y capacidades para una comunicación en inglés que resulte placentera y, al mismo tiempo, eficaz.
[en] This paperraises again the discussion on the adequacy of the use of literature as a corpus in historical pragmatics studies. The purposesof this work aretwo: on the one hand, it aims to delve into the possibilities of using theatreplaysfor historical pragmatic studies, especially those related to face and politeness; secondly, it is proposed to define some criteria that guidethe researcher in the appropriate selection of plays for the historical analysis. To do thisthis paper refutes the main arguments that have been put forward against the use of literature as a corpus for pragmatic analysis and justifies the relevance of using playsas a source of data for the historical study of aspects related to politeness. It is also proposed a list of seven criteria that aims to guide the researcher in the selection of plays that plausibly reproduce the idiosyncrasy and communicative habits of the sociocultural community that is intended to be analysed, so that the texts studied are a valid reflection for sociopragmatic historical analysis.

[es] Este artículoplantea nuevamente la discusión sobre la adecuación del empleo de la literatura como corpus en los estudios de pragmática histórica. El objetivo de este trabajo es doble: por un lado, pretende profundizar en las posibilidades del empleo de la literatura y, concretamente, del teatro, para el análisis histórico de cuestiones pragmáticas, especialmente, aquellas relacionadas con la gestión de la imagen y la cortesía; en segundo lugar, se propone definir criterios que guíenal investigador en la selección adecuada de obras de teatro para el análisis histórico de aspectospragmáticosy cortesía.Para ello, en primer lugar, serefutanlosprincipales argumentos que han sido esgrimidos en contra del empleo de la literatura como corpus para el análisis pragmáticoyse justifica la pertinencia de utilizar el teatro como fuente de datos para el estudio histórico de aspectos relacionados con la cortesía. Asimismo, se propone una lista de siete criterios que pretendeorientar al investigador en la selección de obras de teatro que reproduzcan con verosimilitud la idiosincrasia y hábitos comunicativos de la comunidad sociocultural que se pretenda observar, de modo que los textos estudiadossean un reflejo válido para el análisis histórico sociopragmático.
[en] ABSTRACT: Coeducation continues to be one of the challenges of the current school. Sadly, we still hear news of gender discrimination within the classroom and, although there has been a lot of progress in equality education, there are still trailing social and cultural stereotypes that are deeply rooted in our culture. Therefore, with this essay I try to give coeducation the real value that all teachers have to keep in mind from the stage of Early Childhood Education onwards. This document contains in its first section a theoretical framework that includes the concept of coeducation, the agents that are involved, Early Childhood Education as a fundamental context to promote gender equality, advances and needs on the road to co-education and the utilization of materials, spaces and resources to promote the development of gender identity and to promote co-education. Then the design of the qualitative research will be exposed, followed by the presentation of the results of the interviews and the final conclusion, which is the challenge that we must face as teachers on equal lines.

[es] RESUMEN: La coeducación continúa siendo, uno de los retos de la escuela actual. Tristemente se siguen escuchando noticias de discriminación por sexo o género dentro de las aulas y es que, aunque ha habido muchos avances en cuanto a la educación en igualdad, aun se siguen arrastrando estereotipos sociales y culturales que están fuertemente arraigados en nuestra cultura. Por ello, con el presente trabajo pretendo dar a la coeducación el valor real que todos/as los/as docentes han de tener presente desde la etapa de Educación Infantil en adelante. Este documento recoge en su primer apartado un marco teórico que engloba el concepto de coeducación, los agentes que están implicados, la Educación Infantil como contexto fundamental para promover la igualdad de género, los avances y necesidades en el camino hacia la coeducación y la utilización de materiales, espacios y recursos para promover el desarrollo de la identidad de género y promover la coeducación. Después se expondrá el diseño de la investigación cualitativa, seguida de la exposición de los resultados de las entrevistas y la conclusión final, que es el reto que debemos de afrontar como docentes en líneas de igualdad.
[en] ABSTRACT: In this project we set out a critical education to the subject Philosophy of 1st Baccalaureate based on the science fiction novel Tears in the rain by the writer Rosa Montero. Firstly, we offer an analysis about the novel according to the aesthetics of the maps of contemporary philosopher Fredric Jameson, in order to understand Montero's narrative universe as a map in which students can put themselves among sociocultural reality. Secondly, we present an educational proposal on subject of Philosophy for students of 1st Baccalaureate, in which a series of teaching-learning strategies are designed according to the PBL methodology and using it as a teaching resource concerning Montero's novel. In this manner, the value of science fiction is proved to be useful as educationalcritical method of the philosophy oriented towards the problems and stresses of the contemporary world.

[es] RESUMEN: En el presente trabajo se plantea una didáctica crítica de la asignatura Filosofía de 1° Bachillerato en base a la novela de ciencia ficción Lágrimas en la lluvia de la escritora Rosa Montero. En primer lugar, se ofrece un análisis de la novela de acuerdo con la estética de los mapas del filósofo contemporáneo Fredric Jameson para interpretar el universo narrativo de Montero como un mapa con el que los estudiantes pueden situarse en su realidad sociocultural. En segundo lugar, se presenta una propuesta didáctica de la asignatura Filosofía para los estudiantes de 1° Bachillerato, en la que se diseña una serie de estrategias de enseñanza-aprendizaje según la metodología ABP y utilizando como recurso didáctico la novela de Montero. De esta forma, se pretende mostrar el valor de la ciencia ficción para elaborar una didáctica crítica de la filosofía orientada hacia los problemas y tensiones del mundo contemporáneo.
[en] In recent years, premature births have been on the rise, amplifying the significance of issues faced by these newborns. One of these challenges compared to full-term births is the establishment of secure attachment with their parents. The stay in neonatology units can further complicate the formation of a healthy mother-infant bond, leading to developmental issues or parental mental health concerns; hence, interventions aimed at promoting it become highly relevant. The aim of this monograph is to describe what is the attachment, its short- and long-term significance for premature infants, and to analyze how it is impacted by the structure of neonatology units, the modifications and enhancements they have undergone over the years, and the interventions that can be implemented to mitigate or alleviate these challenges. However, it should not be forgotten that the implementation of these practices requires not only solid scientific support regarding its benefits, but also de adaptation of healthcare settings to accommodate the new care modalities.

[es] En los últimos años, los nacimientos prematuros han ido en aumento, y por lo tanto los problemas que estos recién nacidos acarrean han cobrado aún más importancia. Una de estas dificultades que tienen respecto a los nacidos a término es la formación de un apego seguro con sus padres. La estancia en las unidades de neonatología puede dificultar aún más el establecimiento de un sano vínculo madre-bebé, dando lugar a problemas en su desarrollo o en la salud mental de los padres; por lo que las intervenciones que se realicen para favorecerlo serán de gran relevancia. El objetivo de la presente monografía es describir el apego, su importancia para los niños prematuros a corto y largo plazo, y analizar cómo se ve afectado por la estructura de las unidades de neonatología, las modificaciones y mejoras que estas han presentado a lo largo de los años, y las intervenciones que se pueden realizar para eliminar o reducir estas dificultades. No se puede olvidar, sin embargo, que la implementación de estas prácticas requiere no solo de un sólido respaldo científico en relación a los beneficios encontrados, sino la adaptación de los entornos sanitarios para dar paso a las nuevas modalidades de cuidados.
[en] This project involves the design of a progressive die for cold stamping two steel pieces that are part of a set of five. The project is being carried out in collaboration with the company where I am completing my professional internship. Currently, the production of these pieces is done separately, which requires the use of two different dies for each one. However, it has been observed that the process could be optimized by creating a single progressive die that allows both pieces to be stamped together. The company has noticed that the first piece, which is the larger one, requires more tan twice the material that actually makes up the final piece, generating a considerable amount of leftover material that is currently discarded and sent for recycling. Based on this analysis, it has been proposed to use the excess material from the first piece to manufacture the second. This strategy would not only allow for more efficient use of the material but would also significantly reduce waste. The goal of the new die is to achieve more efficient production by unifying the manufacturing of both pieces into a single process. Implementing a single progressive die would not only reduce material consumption but also decrease stamping times and the labor required. In this way, a substantial improvement in productivity and a reduction in production costs are expected.

[es] Este proyecto trata del diseño de un troquel progresivo para la estampación en frío de dos piezas de acero pertenecientes a un conjunto de cinco piezas. Este proyecto se lleva a cabo junto con la empresa en donde estoy realizando mis prácticas profesionales. En la actualidad, la producción de estas piezas se realiza por separado, lo que implica el uso de dos troqueles diferentes para cada una de ellas. Sin embargo, se ha observado la posibilidad de optimizar este proceso mediante la creación de un único troquel progresivo que permita la estampación conjunta de ambas piezas. En la empresa han observado que la primera de las piezas, la más grande, requiere más del doble del material del que realmente constituye la pieza final, generando un considerable volumen de material sobrante que hasta ahora se desecha y se envía a reciclaje. A raíz de este análisis, se ha planteado la posibilidad de aprovechar el material sobrante de la primera pieza para fabricar la segunda. Esta estrategia no solo permitiría una utilización más eficiente del material, sino que también reduciría significativamente el desperdicio. El objetivo del nuevo troquel es lograr una producción más eficiente al unificar la fabricación de ambas piezas en un solo proceso. La implementación de un único troquel progresivo no solo reduciría el consumo de material, sino que también disminuiría los tiempos de estampación y la mano de obra requerida. De este modo, se espera una mejora sustancial en la productividad y una reducción en los costos de producción.
[en] ABSTRACT: In this thesis we present the following mathematical models: - A conjugate Bayesian model for traffic flow reconstruction and estimation based on plate scanning, which permits us to identify the path, origin-destination and link flows. - A continuous dynamic traffic loading model. This FIFO rule consistent model evaluates the congestion effect taking into account the interaction of flows of all paths and their coincidence at different times and locations. It is assumed a non-linear link travel time function of the link volumes and considered the effect of a link congestion on the upstream route links. - A dynamic traffic model with stochastic demand for predicting some traffic variables such as link travel times, link flows or link densities and their time evolution in real networks. These three models have been tested with real traffic networks such as the Cuenca and Ciudad Real (Spain) networks and the Vermont-State (US) example, in order to analyze their characteristics and computational costs and validate results. Moreover, a literature revision about static and dynamic traffic models is included.

[es] RESUMEN: Esta tesis desarrolla los siguientes modelos matemáticos originales: - Un modelo bayesiano conjugado para la reconstrucción y estimación de los flujos de tráfico a partir de la lectura de las matrículas, que permite calcular los diferentes flujos de tráfico, tales como los de rutas, origen-destino, arcos escaneados o arcos aforados. - Un modelo dinámico de recarga, continuo en el tiempo, consistente con la regla FIFO, que evalúa el efecto de la congestión teniendo en cuenta la interacción de los flujos de todas las rutas y su coincidencia en diferentes momentos y lugares. Se supone que el tiempo de recorrido del arco es función no lineal de los volúmenes de tráfico del mismo y, además, se tiene en cuenta el efecto derivado de la congestión en los arcos aguas abajo de la ruta. - Un modelo de tráfico dinámico con demanda estocástica para la predicción de algunas variables de tráfico, tales como los tiempos de recorrido, flujos o densidad de los arcos y su evolución en el tiempo. Todos los modelos propuestos se han ensayado en redes de tráfico reales como son Cuenca y Ciudad Real (España) y el estado de Vermont (EE.UU.), con el fin de analizar sus características, validez de los resultados y los correspondientes requisitos computacionales. Además, se incluye una revisión de la literatura existente acerca de los modelos de tráfico estáticos y dinámicos.
[en] Abstract: This work deals with the analysis of breakdowns caused by the incorrect or inadequate application of protection systems on equipment, establishing the relationship between the actions carried out by shipowners in unadvisable situations and the breakdown that occurs in the equipment. The objective of this work is to establish the different breakdowns of equipment exposed in a hostile environment during its work development that a ship needs in its operation, in addition to the most successful methods to deal with this type of deficiencies. The study of the cases will be presented with a problem derived from a corrosive action related to the possible producing cause, this cause being directly related to a lack of protection or wear of the same in the environment that the ship develops its activity. A detailed follow-up will be carried out applying on-site measurement techniques of the corrosion potential that the vessel maintains during its operational phase, being able to establish the variations or alterations suffered by the corrosion potential, in relation to the specific fishing activity carried out by the vessel.

[es] Este trabajo trata del análisis de averías ocasionadas por la deficiente incorrecta o nula aplicación de sistemas de protección sobre equipos, estableciendo la relación entre las acciones llevadas a cabo por los armadores en situaciones desaconsejadas y la avería que sobreviene en el equipo. El objetivo del presente trabajo es establecer las diferentes averías de los equipos expuestos en un medio hostil durante su desarrollo de trabajo que un buque necesita en su operatividad, además de los métodos más acertados parta tratar este tipo de deficiencias. El estudio de los casos se presentará con una problemática derivada por una acción corrosiva relacionando ésta con la posible causa productora, pudiendo estar esta causa relacionada directamente con una falta de protección o desgaste de la misma en el medio que el buque desarrolla su actividad. Se realizará un seguimiento pormenorizado aplicando técnicas de medición in situ del potencial de corrosión que mantiene el buque durante su fase operativa, pudiéndose establecer las variaciones o alteraciones sufridas por el potencial de corrosión, en relación a la actividad pesquera concreta realizada por el buque.
[en] ABSTRACT Now more than ever, we live in a globalised and rich in diversity world where cultures are continuously interconnected and there is an unstoppable trend towards plurilingualism. In recent decades, due to globalisation, new social needs have emerged which require greater communicative competence from speakers. Linguistic mediation has always existed, but it is only recently that a large number of institutions have included it in their foreign language teaching and learning approaches to adapt to changes in society. This paper aims, first of all, to offer an approach to the concept of linguistic mediation, a language activity that combines comprehension, production and interaction. Secondly, to carry out a bibliographic review showing the presence of this activity in foreign language teaching today and its relevance in the stages of Secondary Education. Finally, several different didactic proposals are put forward as examples of the wide range of options for mediation activities that can be carried out and a brief commentary is made on how they promote the development of learners' key competences and how they could be adapted to address the diversity of student learning needs and distance learning

[es] RESUMEN Hoy más que nunca, vivimos en un mundo globalizado y rico en diversidad en el que las culturas están continuamente interconectadas y hay una tendencia imparable hacia el plurilingüismo. En las últimas décadas, debido a la globalización, han surgido nuevas necesidades sociales que requieren una mayor competencia comunicativa por parte de los hablantes. La mediación lingüística siempre ha existido, pero ha sido recientemente cuando un gran número de instituciones la han incluido en sus modelos de enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras para adaptarse a los cambios en la sociedad. El presente trabajo pretende, en primer lugar, ofrecer una aproximación al concepto de mediación lingüística, una actividad de la lengua que combina la comprensión, expresión e interacción. En segundo lugar, realizar una revisión bibliográfica en la que se muestre la presencia de esta actividad en la enseñanza de lenguas extranjeras en la actualidad y su relevancia en las etapas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Por último, se presentan varias propuestas didácticas como ejemplo del amplio abanico de opciones de actividades de mediación que se pueden realizar y se comenta brevemente cómo promueven el desarrollo de competencias clave de los alumnos y cómo podrían adaptarse a posibles necesidades de atención a la diversidad y de enseñanza a distancia.
[en] ABSTRACT: This essay addresses the influence of social networks and technology on the right to privacy. As it is currently a area in full expansion, we would need to set some boundaries and an accurate legislation in order to avoid infringing this fundamental right. I have tried to mention the problem with the assignment of personal data as a compensation of the apparently free services we enjoy on the internet, emphasizing the adverb, as we must not forget that if you are not paying for the product, you are the product.

[es] RESUMEN: Este trabajo aborda la influencia que están teniendo las redes sociales y las nuevas tecnologías en el derecho a la intimidad. Siendo un sector que está en pleno auge y por ello siendo necesario el establecimiento de unos límites y una legislación adecuada para que no se vulnere el citado derecho fundamental. Se ha tratado de aludir sobre todo al problema de la cesión de datos personales como contraprestación a los servicios aparentemente gratuitos de los que disfrutamos en Internet, recalcando el adverbio aparentemente ya que no debemos olvidar que, si no estás pagando por un producto, el producto eres tú.
[en] ABSTRACT: This work approaches education and early childhood care, more specifically the importance of schooling in the first cycle of Pre-school Education, conceived as being educational, without eliminate the basic needs that are to be addressed in the children. Taking into account the opinion of four families, two families who have decided to school their children in the School of Pre-school Education of the University of Cantabria and two families who have decided not to school in stage 0-3, we will make an analysis of the reasons which have led them to make that decision, the importance they give to schooling at this stage, their degree of satisfaction and giving special importance to the possibilities of participation, training and help in the breeding that parents receive from the schools who give response to the first cycle of Pre-school Education.

[es] RESUMEN: En este trabajo nos acercamos a la educación y atención a la primer infancia, más concretamente a la importancia de una escolarización en el primer ciclo de Educación Infantil, concibiendo ésta como educativa, sin dejar de lado las necesidades básicas que han de ser atendidas en los niños y las niñas. Teniendo en cuenta la opinión de cuatro familias, dos familias que han decidido escolarizar a sus hijos en la Escuela de Educación Infantil de la Universidad de Cantabria y dos familias que han decidido no escolarizar en la etapa 0-3, realizaremos un análisis de las razones que les han llevado a tomar esa decisión, la importancia que le dan a la escolarización en esta etapa, su grado de satisfacción y daremos una especial importancia a las posibilidades de participación, formación y ayuda en la crianza que los padres reciben de los centros que dan respuesta al primer ciclo de Educación Infantil.