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[en] The relations between gender and nation are particularly interesting when one examines the process of construction of feminine identities during the years of the Franco dictatorship. The victory of the "national" side in 1939 and the institutionalisation of the Sección Femenina of Falange as an instrument of the apparatus of the Francoist State was accompanied by the reactivation of a discourse that glorified a certain image of Spanish womanhood, whether as mother of the country or as a breeding body in the service of the emergence of the "New Spain". This communication proposes to examine that vast manipulative enterprise, looking particularly at the sexually-oriented depictions of the nation that were espoused by the women of Falange. It analyses the writings of theoreticians of Falange and the Franco regime to address the problem of "nationalisation of the female body" by women of the right themselves, and also the problem of the relationship between a particular archetype of femininity and the construction of a Francoist national culture.

[fr] Les relations entre genre et nation sont particulièrement fécondes lorsque l'on examine le processus de construction des identités féminines au cours des années de la dictature franquiste. La victoire du camp national en 1939 et l'institutionnalisation de la Section féminine de la Phalange comme instrument de l'appareil d'État franquiste, s'accompagnent de la réactivation d'un discours qui glorifie une certaine image de la femme espagnole, tantôt mère de la patrie, tantôt corps reproducteur au service de l'avènement d'une " Espagne nouvelle ". C'est cette vaste entreprise de manipulation que cet article se propose de retracer en s'interrogeant précisément sur les représentations sexuées de la nation que défendent les femmes phalangistes. À travers l'analyse des écrits des théoriciens de la Phalange et du régime franquiste, se pose le problème de la " nationalisation du corps féminin " par les femmes de droite elles-mêmes et celui du rapport entre la valorisation d'un certain archétype de la féminité et le façonnement de la culture nationale franquiste.
[en] Sometimes criticized for their violence, combat sports have been taught in Physical Education and Sports for several years. Paradoxically, the combat sports are appreciated by the students, who practice French boxing in the form of an assault. Therefore, from an approach in didactic enriched by the theoretical and methodological foundations of the clinical activity we seek to understand how a Physical Education teacher teaching the French boxing to secondary school students in priority education zone can keep students engaged in work. The first results show that refereeing training, mainly based on four factors, has a significant influence on the class climate. This work seems moreover essential to the implementation of this sport in a context of viable learning and carrying educational values.

[fr] Parfois critiqués pour leur caractère violent, les sports de combat de percussion, et en particulier la Boxe Française (BF), ont pénétré l'espace scolaire via les cours d'Éducation Physique et Sportive (EPS), depuis plusieurs années déjà. Paradoxalement, ils rencontrent un relatif succès auprès des élèves qui pratiquent cette activité (la boxe française) sous forme d'assauts réglementés. Aussi, à partir d'une approche didactique, enrichie par les fondements théoriques et méthodologiques de la clinique de l'activité, nous cherchons à comprendre comment un professeur d'EPS, enseignant la BF avec une classe de 4ème en éducation prioritaire, peut maintenir les élèves engagés dans le travail. Les premiers résultats montrent notamment que la formation à l'arbitrage, reposant principalement sur quatre facteurs, a une influence significative sur le climat de classe. Ce travail semble d'ailleurs essentiel à la mise en œuvre de la BF dans un contexte d'apprentissage viable et porteur de valeurs éducatives.
[en] The study of the period from 1962 to 1967, within the extended scope of the reforms of the French administration, offers a clearer understanding of the political, institutional and scientific issues behind the in-fighting over how special-needs education should be managed in the framework of state action. The place occupied by special-needs education in all the educational policy reforms dealing with the extension of schooling, especially at the secondary level, underlines the thinking behind its institutional compartmentalization. It also provides a timely opportunity to review the psychological and pedagogical principles, governing how pupils with intellectual disabilities were taught, just before they were to be questioned.

[fr] L'étude de la période 1962-1967, dans le cadre élargi des réformes de l'administration française, éclaire la compréhension des enjeux politiques, institutionnels et scientifiques, inscrits dans les luttes liées aux modalités de gestion de l'éducation spéciale dans le cadre de l'action publique. La place tenue par l'enseignement spécialisé dans l'ensemble des réformes de la politique éducative liées à la prolongation de la scolarité, notamment son extension dans le second degré, en souligne la logique de cloisonnement institutionnel. C'est également l'occasion de revenir sur les principes psychologiques et pédagogiques qui fondaient l'enseignement destiné aux élèves déficients intellectuels juste avant la période de remise en cause qui allait s'ouvrir.
[en] This article examines how Jonathan Safran Foer (Extremely Loud & Incredibly Close) and Art Spiegelman (In the Shadow of No Towers) build on the traumatic choc wave spawned by 9/11. As traumatic repetitions spread through the text, they become a narrative device which both traces trauma and allows the reader to overcome its petrifying effect. The ripples of trauma thus weave together the fragmentary reiterations, allowing a narrative to emerge.

[fr] Cet article s'intéresse à la manière dont Jonathan Safran Foer (Extremely Loud & Incredibly Close) et Art Spiegelman (In the Shadow of No Towers)mettent en mouvement l'onde de choc créée par le 11 Septembre. Sous la plume de Foer et de Spiegelman, les répétitions traumatiques deviennent un mode narratif qui permet tout à la fois de dire le trauma et de dépasser le stade de la sidération. Par effet de propagation, la répétition tisse les fragments traumatiques pour faire émerger un récit.
[en] In Chile, despite a series of laws to improve working conditions for domestic workers, informal employment persists. Using quantitative and qualitative methods, this article examines why the informality of work is so persistent. We find that existing policies do not take into account the multidimensional nature of work informality, or the power dynamics between workers and employers that determine the conditions of domestic work. By studying these dynamics, we find that some female domestic workers are particularly vulnerable, like those with urgent economic needs or with unstable work arrangements. Future efforts to formalize the sector should take into consideration women workers' heterogeneous abilities to claim their labor rights.

[fr] Au Chili, malgré une série de lois pour améliorer les conditions de travail des travailleuses domestiques, l'emploi informel persiste. Grâce à des méthodes quantitatives et qualitatives, cet article examine pourquoi l'informalité du travail est si persistante. Nous constatons que les politiques existantes ne prennent pas en compte le caractère pluridimensionnel de l'informalité du travail, ni les dynamiques de pouvoir entre les travailleurs et les employeurs qui déterminent les conditions de travail domestique. En étudiant ces dynamiques, nous constatons que certaines travailleuses domestiques sont particulièrement vulnérables, comme celles nécessitant des besoins urgents ou des accords instables de travail. Les efforts futurs pour formaliser le secteur devraient prendre en considération l'hétérogénéité de la capacité des travailleuses à revendiquer leurs droits du travail.
[en] In ancient Mesopotamia, the accounting of the foodstuff consumed inside a palace was done in writing. In the Mari palace (Tell Hariri, 18th century BC), hundreds of cuneiform texts of this kind have been archived. These documents give the amounts of cereals and dry food consumed during the stays of the king in his capital city. The documents are dated, but their contents is rather repetitive. Even though these texts give insight into the quantities of food used day by day by the palace kitchens, they give no clear picture regarding the eating habits in this period and region, and thus few scholars were interested in this kind of documentation. These texts are anonymous. Thanks to the paleographic analysis, it is now possible to identify the authors of this administrative documentation. Three female scribes quoted among the kitchen personnel wrote these numerous texts.

[fr] En Mésopotamie ancienne, la gestion de la nourriture consommée dans un palais avait recours à l'écrit. Dans le palais de Mari (Tell Hariri, xviiie siècle av. J.-C.), plusieurs centaines de textes ont été archivés qui relatent les dépenses en céréales, épices et légumineuses lors des séjours du roi dans sa capitale. Ces textes sont datés et assez répétitifs. S'ils jettent une lumière sur les quantités différentes de denrées consommées quotidiennement à la table du roi, ils ne permettent pas d'avoir une vision globale de l'alimentation dans l'antiquité et peu de chercheurs se sont intéressés à ces textes. Il est désormais possible d'identifier les auteurs anonymes de cette documentation administrative grâce à l'analyse paléographique. Il s'agit de trois femmes scribes, intégrées dans le service des cuisines palatiales.
[en] This text, written in a scientific form of documentary appearance, is entirely fictional. The speech of two women come to meet: one is a dermatologist doctor specialized in chronic diseases and the impact of emotional state on their evolution. The other is suffering from an evolving chronic disease that worsens considerably following a violent emotional shock. The encounter takes place through notebooks, sent by the patient to the dermatologist. The narrative is thus constructed alternately between the analysis of a woman of science and the words of a sick woman who tries to describe as precisely as possible her physical and emotional state of mind. Pain is described here in both the first and the third person. This distance allows us to drive into the complex interactions between physical pain and emotional suffering, resulting here in life longing stigmas on the body.

[fr] Ce texte est écrit dans la tradition de l'approche Art Science. Il vient mêler la parole de deux femmes : l'une est médecin dermatologue spécialisée dans les maladies chroniques et l'impact de l'état émotionnel sur leur évolution. L'autre est atteinte d'une maladie chronique évolutive qui empire considérablement suite à un choc émotionnel violent. La rencontre se fera au travers de carnets envoyés par la patiente à la dermatologue. Le récit est donc construit en alternance entre l'analyse rigoureuse d'une femme de science et le récit, sous forme de journal, d'une femme malade. La rencontre d'une approche scientifique, dans la construction même de l'article, et d'une perception plus sensible, crée un troisième objet. La douleur se conjugue ici à la fois à la première et à la troisième personne. Cette distance permet une plongée dans les interactions complexes entre douleur physique et souffrance émotionnelle, dont le corps porte ici les stigmates à vie.
[en] The study of socio-ecosystems, their vulnerability, resilience and their trajectories often involves the need for collaboration between the human and social sciences and the natural sciences. This article proposes to test this notion of "socio-ecosystem" and a methodology around the "chronosystemic timeline" as intermediate tools of interdisciplinary knowledge. It reports on an interdisciplinary experience, its research context as well as its conceptual and methodological framework, illustrated with an example coming from the Quatre-Montagnes in the Vercors (French Alps). It proposes an applicable protocol for monitoring the vulnerability trajectories of a collective of municipalities and its environmental resources in an interdisciplinary perspective. The process consists of four stages : i) a socio-historical and ecological exploratory step ii) the determination of the dimensions to be observed and their indicators, iii) the construction of the timeline, and iv) the analysis of the vulnerability trajectory of a landscape including its actors. The article shows the potential, the methodological difficulties and the points of vigilance of this interdisciplinary analysis.

[fr] L'étude de socio-écosystèmes, de leur vulnérabilité, résilience et de leurs trajectoires passe souvent par la nécessité de collaborations entre sciences humaines et sociales et sciences naturelles. Cet article propose de tester cette notion de " socio-écosystème " et une méthodologie autour de la " frise chrono-systémique " comme outils intermédiaires de connaissances interdisciplinaires. Il rend compte d'une expérience interdisciplinaire, son contexte de recherche ainsi que son cadre conceptuel et méthodologique, à partir d'un territoire d'exemple, les Quatre Montagnes dans le Vercors. Il propose un protocole applicable pour le suivi des trajectoires de vulnérabilité d'un territoire et de ses ressources environnementales dans une optique interdisciplinaire. La démarche se compose de quatre étapes : i) une étape exploratoire socio-historique et écologique ii) la détermination des dimensions à observer et de leurs indicateurs, iii) la construction de la frise, et iv) l'analyse de la trajectoire de vulnérabilité du territoire. L'article montre les potentiels, les difficultés méthodologiques et les points de vigilance de cette analyse interdisciplinaire des trajectoires d'un territoire.
[en] Recommendation algorithms play an undeniable role in the access to information, and are aimed at making browsing easier for users by recommending the most "relevant" content according to a series of criteria selected by their designers. At the same time, these mechanisms participate in the economic functioning of these platforms by helping to capture and retain the attention of the users of these services. It is therefore crucial to have a better understanding of the social issues raised by these technologies. To the extent that young people in Brussels receive their information mainly via social networks, the ALG-OPINION project focused on the way in which they perceive the functioning of these technologies and on the media practices they develop due to their experiences with them. By focusing on the specific practices of young users in Brussels, the work presented in this article provides a more detailed interpretation of the actual relationships these audiences have with the algorithmic technologies they encounter on a daily basis. This article concludes with an exploration of media education approaches which take these observations into account.

[fr] Jouant un rôle indéniable dans l'accès à l'information, les algorithmes de recommandation visent à faciliter la navigation des usagers en leur recommandant les contenus les plus " pertinents " selon une série de critères sélectionnés par leurs concepteurs. En même temps, ces dispositifs participent au fonctionnement économique de ces plateformes en favorisant la captation et la rétention de l'attention des usagers de ces services. Il apparaît dès lors crucial de mieux comprendre les enjeux sociaux que posent ces technologies. Dans la mesure où le public des jeunes Bruxellois s'informe principalement par le biais des réseaux socionumériques, le projet ALG-OPINION s'est intéressé à la manière dont ils se représentent le fonctionnement de ces technologies ainsi qu'aux pratiques médiatiques qu'ils développent à leur contact. En voulant s'intéresser aux spécificités des pratiques de jeunes utilisateurs bruxellois, les travaux présentés dans cet article apportent une interprétation plus fine des relations effectives qu'entretiennent ces publics avec des technologies algorithmiques du quotidien. Cet article se conclut sur l'exploration de pistes d'éducation aux médias attentives à ces observations.
[en] The city of Tehran now has countless mural paintings of imposing dimensions, in various colours and styles, among which the portraits of the martyrs of the Iran-Iraq war (1980-1988) are the subject of choice. These paintings, which refer to various socio-political events, affect different categories of the urban population : combatants and their family members, amateur or professional artists, public authorities, and more or less involved city inhabitants. This article proposes an anthropological reflection on the spatial dynamics, on the interactions between these different categories of actors and on the meaning of these images, both for those who produce them and for those who see them. Based on observations and interviews carried out in Tehran, but also historical sources, published testimonies and visual documents (photographs, drawings and sketches), we analyse the progressive appearance, through distinct periods in the contemporary history of Iran, and the politicization of Tehran's murals in connection with local belonging.

[fr] La ville de Téhéran abrite aujourd'hui d'innombrables peintures murales aux dimensions impressionnantes, de couleurs et de styles variés, parmi lesquelles les portraits des martyrs de la guerre Iran-Irak (1980-1988) sont le sujet de prédilection. Ces peintures renvoyant à divers événements sociopolitiques touchent différentes catégories de la population urbaine : combattants et membres de leurs familles, artistes amateurs ou professionnels, autorités publiques et citadins plus ou moins engagés. Cet article propose une réflexion anthropologique sur la dynamique spatiale, les interactions entre ces différentes catégories d'acteurs et le sens de ces images, à la fois pour ceux qui les produisent et pour ceux qui les regardent. En nous appuyant sur des observations et des entretiens effectués sur le terrain, mais aussi sur des sources historiques, des témoignages publiés, des documents visuels (photographies, dessins et croquis), nous analysons, à travers des périodes distinctes de l'histoire récente de l'Iran, l'apparition progressive et la politisation des peintures murales de Téhéran en lien avec les appartenances locales.
[en] The 25th issue of Lexis – Journal in English Lexicology will deal with the topic "Gender and the Lexicon". It welcomes contributions, either theoretical articles or case studies, on issues relating to the construction of grammatical gender in lexicology (morphology, morpho-syntax, semantics) and lexicography, as well as to the semantic and ideological significance of gender systems in English or various other languages, as long as they include a comparative and/or translational approach with English.

[fr] Le numéro 25, consacré à la thématique " Genre et lexique ", de la revue électronique Lexis - revue de lexicologie anglaise souhaite rassembler des contributions, articles théoriques comme études de cas, à la fois sur les questions de construction du genre grammatical en lexicologie (morphologie, morphosyntaxe et sémantique) et en lexicographie et sur la portée sémantique et idéologique des systèmes de genre en anglais ou diverses autres langues, dès lors qu'elles incluent une approche comparative et/ou traductologique avec l'anglais.
[en] This paper enlights the concept of ecological debt through the diversity of its definitions and consequences. What is the "power" of the concept ? What are the objects (material and immaterial debt) and its consequences ?

[fr] Cette introduction éclaire le signifié du concept de dette écologique, à travers une mise en perspective de ses définitions et de ses implications. Quel est " pouvoir " du concept la dette écologique ? Quels en sont les objets (dette matérielle ou immatérielle) et les conséquences ? Ce concept peut-il soutenir un travail de reconnexion du monde sous l'angle de l'acceptation d'une dette infinie ?
[en] Reading the Elementary Forms of Religious Life at the occasion of the centenary of its publication, it is striking to see at which point what presents itself as a study of religion explained by the influence of society reverses itself entirely into a religious treatment of the most important enigma of social theory. The comparison of this book with two authors Durkheim knew very well, William James in psychology and Gabriel Tarde in social theory, underlines clearly the oddity of the position given by Durkheim to the psychological capacities of the individual. This position explains a large part of the dead alley in which sociology has chosen to engage itself over the last century and its weakness in providing an "explanation" of religious phenomena.

[fr] En relisant les Formes élémentaires de la vie religieuse pour le centenaire de leur publication, il est frappant de voir à quel point ce qui se présente comme une étude de la religion expliquée par l'influence de la société se retourne complètement en un traitement religieux de l'énigme la plus importante de la théorie sociale. La comparaison de ce livre avec deux auteurs que Durkheim connaissait très bien, William James en psychologie et Gabriel Tarde en théorie sociale, souligne clairement l'étrangeté de la position adoptée par Durkheim sur les capacités psychologiques de l'individu. Cette position explique en bonne partie l'impasse dans laquelle la sociologie a choisi de s'engager au siècle dernier et la faiblesse de son explication du phénomène religieux.
[en] While audiovisual resources and their content have been the subject of scientific interest, the ways in which users evaluate descriptions of such resources during online information seeking remains poorly known. However, this evaluation is of crucial importance for the outcome of the search and can lead to a gap between the desired video and the selected one. This empirical study focuses on the motivation of users to search for online videos and on how users evaluate the intermediate information provided. We aim to understand how the description of videos in the online environment becomes relevant to user selection.

[fr] Si la ressource et le contenu audiovisuels ont fait l'objet d'un intérêt scientifique, l'évaluation de leur description lors du parcours de recherche en ligne de l'usager reste mal connue. Or cette évaluation peut produire un écart entre la vidéo souhaitée en début de parcours et celle sélectionnée. Cette étude s'intéresse à la motivation des usagers à rechercher des vidéos et à la façon dont ils évaluent les informations intermédiaires fournies. Son objectif est de mieux comprendre dans quelle mesure la description de la vidéo devient pertinente pour la sélection de l'usager.