BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The Basque Country does not have a longstanding tradition of assessment. ISEI-IVEI, the Basque Institute for Research and Evaluation in Education, was founded in 2001. It recommended participation in several types of assessment: international, national and/or local, focusing on compulsory primary and secondary education, as well as on language levels within a bilingual system. Since then, the Basque Country has developed an ambitious assessment programme. As of 2009, the programme will assess the basic skills of pupils in year 5-6 (primary school) and year 8 (i.e. the second year of secondary school). This assessment, which will not be restricted to school programmes alone, will imply a significant leap in quality. The inspection authority and various education support departments will work alongside ISEI-IVEI to help each school define and implement its own school plan for improving results.

[fr] La notion d'évaluation n'a pas une longue tradition au Pays basque. En 2001, un institut pour l'évaluation et la recherche éducative (ISEI-IVEI) a été créé. Il a préconisé la participation à plusieurs types d'évaluations : internationales, nationales et/ou locales focalisées sur le premier et le second degré obligatoire, ainsi que sur le niveau de langue dans le contexte d'un système bilingue. Depuis, le Pays basque s'est doté d'un programme ambitieux en matière d'évaluation : à compter de 2009, seront évaluées tous les ans les compétences fondamentales des élèves de cours moyen de l'école primaire et de 5e de collège. Cette évaluation, qui ne sera pas circonscrite au seul domaine des programmes scolaires, supposera un saut qualitatif important. Outre l'ISEI-IVEI, l'inspection et différents services de soutien pédagogique seront impliqués, afin d'aider chaque école à élaborer et à mettre en œuvre son projet d'établissement en vue d'améliorer les résultats.
[en] SDG4 aims to guarantee inclusive education. However, achieving this goal is problematic in the face of biocultural homogenization. This article examines the role of education in homogenization by promoting a biased representation of biodiversity based on an analysis of the visual content of textbooks in primary schools in Mexico and Chile. The results show taxonomic biases from a limited corpus of images that do not represent unique biodiversity. In Mexico, we recorded 2.5 animals for each plant studied, with 74% of native species. In Chile, the animal plant ratio was approximately 1:1, with 68% of exotic species. We discuss these biases in relation to the educational transformation that would best serve the 2030 Agenda.

[fr] L'ODD 4 vise à garantir une éducation inclusive. Pourtant, atteindre cet objectif est problématique face à l'homogénéisation bioculturelle. Dans cet article, nous avons étudié le rôle de l'éducation dans l'homogénéisation en promouvant une représentation biaisée de la biodiversité basée sur une analyse du contenu visuel des manuels scolaires de l'école primaire au Mexique et au Chili. Les résultats montrent des orientations taxonomiques à partir d'un corpus limité d'images qui ne représentent pas une biodiversité singulière. Au Mexique, nous avons identifié 2,5 animaux pour chaque plante étudiée, dont 74 % étaient des espèces autochtones. Au Chili, le ratio animal par rapport au végétal était d'environ 1:1, dont 68 % étaient des espèces exotiques. Nous avons examiné ces orientations en ce qui concerne la transformation de l'éducation pour qu'elle serve au mieux l'Agenda 2030.
[en] The present article focuses on Peter Rühmkorf's text Ich habe Lust, im weiten Feld. The latter stands as a response to a famous critical piece illustrated with the now notoriously well-known cover of the newspaper Spiegel on which Marcel Reich-Ranicki is shown tearing in two Günter Grass's post-reunification novel Ein weites Feld (1995). This particular moment is set against the backdrop of heated debates around political, social and identity issues sparked towards the end of the 1980s by what is referred to as the "dispute of German historians". The polemical relationship between literary critics and politics broached in my essay is a case in point inasmuch as that the events were not limited to drawing lines of divide in the public opinion or in politics and in the media during the period of time after the fall of the Berlin Wall, but this very same dispute actually has become a landmark manifestation of the part played by Marcel Reich-Ranicki in the construction and fostering of such a critical space in German society.

[fr] Le texte intitulé Ich habe Lust, im weiten Feld de Peter Rühmkorf est au centre de cette con-tribution. Cet écrit se présente comme une réaction à la fameuse critique illustrée par la photo de la " une " du Spiegel devenue également célèbre, montrant Marcel Reich-Ranicki en train de déchirer le roman post-réunification de Günter Grass, Ein weites Feld (1995, Toute une histoire). Elle se déroule sur fond de débats identitaires, politiques et sociaux mis en branle à la fin des années 1980 avec la " querelle des historiens allemands ". La polémique sur le lien entre critique littéraire et interprétation politique traitée dans l'article s'avère exemplaire du fait que l'enjeu ne se limite pas ici à mettre en évidence les lignes de fracture de l'opinion publique politico-médiatique dans les années qui suivent la chute du Mur. Elle renvoie aussi au rôle essentiel joué par Marcel Reich-Ranicki dans la fabrication d'un espace de ce genre.
[en] This article reviews the results of an ethnographic survey conducted in 2011 among inhabitants who regularly frequent areas in Rio de Janeiro listed in 2012 as part of the UNESCO world heritage. The results raised questions concerning the aesthetic, political and eco-symbolic relations established by the inhabitants with their living environment, on the one hand, and on the other hand, made it possible to draw a map of a "cultural landscape" as perceived by the inhabitants. The comparison of this cultural map with institutional maps makes it possible to interpret the issues involved in the carioca's "cultural landscape" and which lie somewhere between the individual perception of the environment and the cultural landscape models of the relationship between a group of people and its space. With this article we seek to contribute to the recognition of the potential of a landscape to represent the relationships between social groups and their territories and to work on the connections between the tangible and intangible as well as the individual and collective aspects of our contemporary societies.

[fr] Cet article retranscrit les résultats d'une enquête ethnographique menée en 2011 auprès d'habitants expérimentant au quotidien une partie des territoires de la ville de Rio de Janeiro reconnue depuis juillet 2012 comme patrimoine mondial de l'Unesco. Ces résultats permettent, d'une part, de questionner les relations esthétiques, politiques et écosymboliques que les habitants tissent avec leur milieu de vie et, d'autre part, d'esquisser une cartographie d'un paysage culturel tel que perçu par les habitants. La confrontation de cette cartographie avec celle institutionnelle permet de décrypter les enjeux dont le paysage culturel carioca est porteur à la croisée entre dimension sociale et politique et portant sur la corrélation entre le rapport sensible de l'individu à son environnement et les modèles culturels de paysage attachés au rapport collectif d'un groupe à son espace. Nous souhaitons, avec cet article, contribuer à faire reconnaître le potentiel du paysage en tant que figure porteuse du rapport des sociétés à leurs territoires et permettant de travailler les liens entre matériel et immatériel et entre individuel et collectif dans nos sociétés contemporaines.
[en] Diois (Drôme) is used to demonstrate the demographic revival under way in the mid-level mountain territory of France. This zone is now viewed as attractive to migrants. Portraits of new inhabitants in Diois indicate their motivations for moving there. This in-migration has led to several economic and social transformations that are having an impact on territorial restructuring.

[fr] Cet article tente de replacer l'exemple du Diois (Drôme) dans le contexte général de reprise démographique des moyennes montagnes françaises, bénéficiant aujourd'hui d'une nouvelle attractivité, et cela en s'intéressant plus spécifiquement au contenu qualitatif du solde migratoire et en s'efforçant d'esquisser un portrait des nouveaux habitants qui s'installent sur ce territoire. Après une brève présentation du Diois, nous dressons un portrait de ces nouveaux habitants et leurs motivations d'installation et nous évoquons quelques transformations économiques et sociales induites par ces apports migratoires et leur rôle dans les recompositions territoriales en cours.
[en] In the Spanish levant, research indicutes that the cultural evolution is not inescapably linked to changes of the natural environment. The authors examine the natural environment and the development of groups, who finally adopt a new agro-sylvo-pastoral economic system.The Cova Fosca demonstrates the intensive utilization of local resources in the Early Neolithic. The possible presence of ovicaprines, morphologically similar to domestic types, before the beginnings of the 7 the millennium b.p. is discussed.

[fr] En Levant ibérique des recherches semblent indiquer que la dynamique évolutive n'est pas liée aux changements naturels de l'environnement. Les auteurs étudient le substrat écologique et le développement de groupes dont le système économique culminera dans l'adoption complète d'une nouvelle base agro-sylvo-pastorale.L'exemple de la Cova Fosca met en évidence une utilisation intensive des ressources locales. L'hypothèse de la présence d'ovicaprins, semblables morphologiquement aux types domestiques, est avancée antérieurement aux débuts du VIIe millénaire B.P.
[en] The lexicographical account of trade names, trademarks or "brand names" poses several problems. In this paper, we propose to show, by taking into account several criteria, that brand names and product names constitute two distinct classes in commercial onomastics. They behave differently in many respects : pragmatically (origin or content identification, the need for providing a name), referentially (nature of referent, distinctive function), syntactically (information packaging and utterance syntax). Brand names and product names can be distinguished on a morphological basis, taking into account their mode of construction. The lexical point of view will be developed in four directions : the extent to which these items belong to the speaker's lexical competence, their integration into the lexicon in response to a naming need, cohyponymic and hyperonymic links with other items of the lexicon, and the lexicographical recording of these names. The semantic criterion is particularly useful for giving brand and product names the status of proper names or of common nouns.

[fr] Le traitement lexicographique de ce que l'on appelle noms déposés, marques déposées ou " noms de marques " pose problème. Au sein de l'onomastique commerciale, les noms de marques et les noms de produits constituent, linguistiquement, deux classes distinctes : c'est ce que nous montrons dans cet article en nous appuyant sur différents critères. Ils se comportent différemment sur le plan pragmatique (identification de l'origine ou du contenu, réponse à un besoin de nomination), référentiel (nature des référents, fonction distinctive), syntaxique (syntaxe des emballages et des énoncés). Le critère morphologique permet de différencier Nmq et Npd sur le plan constructionnel. Le point de vue lexical est développé selon quatre axes : l'appartenance à la compétence lexicale des locuteurs, l'entrée dans le lexique en réponse à un besoin de nomination, les liens de cohyponymie et d'hyperonymie avec les autres éléments du lexique, l'enregistrement lexicographique de ces noms. Le critère sémantique enfin est particulièrement important pour accorder aux Nmq et aux Npd le statut de nom propre ou de nom commun.
[en] This essay illuminates the elusive and messy archives of an unusual presence in the Victorian court, that of Princess Victoria Gouramma (1841‒1864), daughter of the deposed King of Coorg, Chikka Virarajendra and goddaughter and namesake of Queen Victoria. The messy and circuitous archives of Gouramma reveal the story of a colonized, racialized, exteriorized colonial subject becoming an ornamental interior of the Empire. Gouramma had found herself in 1850s England, displaced from her homeland and culture, anglicized and Christianized, pruned and displayed as the glorious civilizational project of the Empire, and yet never truly being an inhabitant of Victorian interiors. Queen Victoria's royal court, within which Gouramma's material and ephemeral presence is articulated, was fashioned as a sanctuary from the 'savage' and 'primitive' colony of Gouramma's past. In this unique instantiation of imperial conquest founded upon care and rehabilitation, we are prompted to rethink not only the colonial civilizational agenda but also the contentious intimacies amongst the Empire and its colonies. Through an analysis of the recorded and recollected interactions between the Queen and her Indian ward, this essay charts out the emergence of a maternal politics—care and conquest—that wielded a specific epistemological, ontological power and an insidious psychic conquest of personhood.

[fr] En s'appuyant sur un ensemble désordonné d'archives lacunaires, cet article tente de cerner une présence paradoxale surprenante : celle de la Princesse Victoria Gouramma (1841-1864), fille du roi déchu de Coorg, Chikka Virarajendra, et filleule homonyme de la reine Victoria. L'histoire indirecte et partielle qui y est reconstituée met en lumière la trajectoire d'un sujet impérial colonisé, racialisé et extériorisé qui fut transformé en décor impérial, en intérieur d'apparat de l'Empire britannique. Éloignée de force de sa culture et de son pays dans les années 1850, Gouramma vécut en Angleterre où elle fut christianisée, anglicisée, apprêtée et exhibée comme le joyau glorieux du projet civilisationnel de l'Empire, sans jamais toutefois habiter véritablement les intérieurs victoriens où elle passa son existence. La cour royale de la reine Victoria, en tant que lieu de la présence matérielle éphémère de Gouramma, fut façonnée tel un sanctuaire censé la préserver de la " sauvagerie " de sa colonie " primitive " passée. Mais cet exemple unique de conquête impériale, fondée sur le soin (care) et la réhabilitation, invite en réalité à repenser le projet civilisationnel en l'articulant aux conflits de l'histoire intime dans l'Empire et ses colonies. À travers l'analyse de journaux et récits relatant les interactions entre la reine Victoria et sa pupille indienne, cet article retrace l'émergence d'une politique maternelle ambivalente du soin et de la conquête qui déploie un pouvoir épistémologique et ontologique spécifique visant une conquête psychique insidieuse de la personne.
[en] The influence and power of the nobility in the 11th and 12th centuries is often linked to the possession of feudal estates. The example of the Flemish family "de Gand" shows that connections in trade, even international trade, could underlie power. Ownership of domains was built up strategically, along trade routes. The family's support for Flemish towns and presence in Eastern England were linked to the wool trade. The term " noble " appears, in relation to this family, as a designation of belonging to a higher social stratum, even outside a specific activity or expertise. In this respect, the example of the family "de Gand" provides elements to nuance the distinction between the classes of merchants and noblemen.

[fr] L'influence et le pouvoir de la noblesse aux xie et xiie siècles sont souvent liés à la possession de propriétés foncières. L'exemple de la famille flamande " de Gand " montre que les liens commerciaux, voire internationaux, peuvent être à la base du pouvoir. La possession de domaines s'est construite stratégiquement, le long des routes commerciales. Le soutien de cette famille aux villes flamandes et leur présence dans l'Est de l'Angleterre étaient liés au commerce de la laine. Le terme de noble apparaît, à l'égard de cette famille, comme une désignation de l'appartenance à une strate sociale supérieure, même en dehors d'une activité ou d'une expertise spécifique. À cet égard, l'exemple de la famille " de Gand " fournit des éléments pour nuancer la distinction entre les classes des marchands et des nobles.
[en] This article attempts to describe a monoclausal biverbal construction that is productive in a variety of Martinican Creole. We show that the combined verbs form a [V V-V] compound with additive semantics, which we propose to derive from [V & V] coordination by univerbation, a concept we adapt from Schwarze (2005), followed by morphological reduction. A comparative survey reveals that [V V-V] compounding with additive semantics is also attested—though less productive—in Haitian and Mauritian creoles, as well as in French. Although the [V V-V] compounds of our study verify a set of criteria commonly regarded as characteristic of so-called serial verb constructions (SVCs), they turn out to differ from documented SVCs, in particular those of Kwa languages which combine phrases rather than lexemes. We conclude that productive [V V-V] compounding with additive semantics in French-based creoles must have originated in French, and that its greater productivity in French-based creoles correlates with other independent features distinguishing these languages from French. The fact that [V V-V] compounding with additive semantics has a greater productivity in Martinican than in the other two creole grammars of our survey is an open issue for future research.

[fr] Cet article s'attache à décrire une construction biverbale mais monoclausale, productive dans une variété de créole martiniquais. Nous montrons que les verbes combinés forment un composé [V V-V] à sémantique additive, que nous proposons de dériver d'une coordination [V & V] par univerbation, concept adapté de Schwarze (2005), et réduction morphologique. Une enquête comparative révèle que des cas analogues de composition [V V-V] sont attestés dans les créoles haïtien et mauricien, ainsi qu'en français moderne, mais avec une productivité moindre qu'en martiniquais. Bien que les composés [V V-V] de notre étude vérifient une série de critères tenus pour caractéristiques des constructions dites à verbes sériels (CVS), ils s'avèrent différer des constructions couramment documentées en tant que CVS, notamment celles des langues kwa qui combinent des syntagmes plutôt que des lexèmes. Nous concluons que la composition [V V-V] à sémantique additive des créoles à base française doit avoir son origine en français, et que sa plus grande productivité dans les créoles est corrélée à d'autres traits distinguant ces langues du français. Le fait que la composition [V V-V] à sémantique additive ait une productivité plus grande en martiniquais que dans nos deux autres créoles de référence est laissé en attente d'explication.
[en] The concept of cultural capital is a major concept in sociology of education. It is commonly used to explain the educational inequalities and the role of the school in social reproduction. But is it still relevant today? Based on what definition and under what conditions? The question has naturally arisen in light of the profound changes over the last forty years to the structure and function of education systems. This literature review provides a critical assessment of the contribution of the cultural capital concept to understanding the current processes of reproduction in education.

[fr] Le concept de capital culturel est un des concepts majeurs en sociologie de l'éducation. Il est en particulier classiquement mobilisé pour expliquer les inégalités scolaires et le rôle de l'école dans la reproduction sociale. Mais reste-t-il pertinent aujourd'hui ? Selon quelle définition et à quelles conditions ? À la lumière des transformations profondes intervenues ces quarante dernières années dans les structures et le fonctionnement des systèmes éducatifs, il est permis de se poser ces questions. Cette note de synthèse propose ainsi un bilan critique de l'apport du concept de capital culturel à la compréhension des processus actuels de reproduction scolaire.
[en] Innovating works in children's literature give to young children the opportunity to become authors in two main ways : 1) While apprehending a book, children can see what is not always said, hear what is not shown, know more about the characters than the adult who reads to them the story 2) By identifying themself with some characters, children are invited to follow one specific character who transfigures their reality more than he transforms it (by creating more than by fighting), they can even follow the author himself. This invitation to be an author (beyond the creation of a book), can be analysed as an invitation for a child to be the author of his own life, beginning with learning how to transform its modes of expression. The study of ten recent books will aim to find out the different modes that put a child in the position of being an author.

[fr] Des œuvres innovantes de la littérature de jeunesse proposent aux jeunes enfants de devenir auteur, et ceci sous deux formes majeures : 1) Dans l'appréhension de l'œuvre, l'enfant peut voir ce qui n'est pas toujours dit, entendre ce qui n'est pas montré, en savoir plus que les personnages, que, semble-t-il, l'adulte qui lui lit le livre. 2) Par le jeu de l'identification, l'enfant peut être invité à suivre un personnage qui transfigure sa réalité plus qu'il ne la transforme (en créant plus qu'en combattant), voire à suivre l'auteur lui-même. L'invitation à être auteur (au delà de la création d'une œuvre), peut être analysée comme invitation à être l'auteur de sa propre vie en commençant par apprendre à en transformer les modalités d'expression. L'étude d'un corpus d'une dizaine d'albums récents, visera le repérage de différentes modalités par lesquelles cette position de l'enfant " auteur " est rendue opérante.
[en] Borges' readers are invited to find in his texts less sophisticated theories and more common and ordinary experiences (as common and ordinaries are named the uses of language in the second Wittgenstein's language philosophy: as opposed to its intended scientific use.) As an example, the following assumption –which may be impossible to fully justify– is presented. In the short story "Pierre Menard, autor del Quijote", Borges fictionalised a reader's experience: a game to guess, by reading only the beginning of a text, how the author, in fact, continued it. Finally, it is being recognised that, basically, these ideas, far from being original, had been already stated by Michel Lafon in Borges ou la réécriture, and they might have been put into practice in Une vie de Pierre Ménard.

[fr] Les lecteurs de Borges sont invités à trouver dans ses textes moins de théories sophistiquées et plus d'expériences communes ou ordinaires (comme on appelle communes ou ordinaires les usages du langage dans la philosophie du deuxième Wittgenstein : en opposition à son usage prétendument scientifique). En guise d'exemple, une hypothèse est présentée, peut-être impossible d'être justifiée, selon laquelle, en "Pierre Menard, autor del Quijote", Borges met en fiction une expérience de lecteur : le jeu consistant à deviner, sans voir d'un texte plus que son commencement, comment l'auteur l'a en fait poursuivi. Enfin, l'auteur reconnait que, au fond, ces idées, loin d'être originales, avaient déjà été exprimées par Michel Lafon lui-même en Borges ou la réécriture, et peut-être pratiquées dans Une vie de Pierre Ménard.