BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This paper compares two successive annotation campaigns aimed at manually identifying the occurrences of candidate terms that actually fall within the scientific domain of the annotated document. The two campaigns are distinguished by their objectives. The first aimed at the enrichment of existing terminological resources. The second had the dual objective of comparing several annotation tools (BRAT, GATE, GLOZZ) and measuring the difficulty of the annotation task in the human and social sciences compared to the so-called hard sciences. A direct comparison between both campaigns is not possible on the basis of the produced corpora. To do this, we use these corpora as learning corpus in the context of a test task. The role of this task is automate the manual annotation. The goal is to determine if the second corpus is of better quality than the first one with regards to the test task performances.

[fr] Cet article compare deux campagnes d'annotation successives visant l'identification manuelle des occurrences de candidats termes relevant de la discipline scientifique dans laquelle s'inscrit l'article. Les deux campagnes se distinguent par leurs objectifs. La première visait l'enrichissement de terminologies existantes. La seconde avait le double objectif de comparer plusieurs environnements d'annotation (BRAT, GATE, GLOZZ) et de mesurer la difficulté de la tâche d'annotation en sciences humaines et sociales (SHS) par rapport aux sciences dites exactes. Les corpus produits ne permettant pas de comparer les deux campagnes directement, nous les exploitons comme corpus d'apprentissage dans une tâche test qui consiste à automatiser l'annotation manuelle. L'objectif est de savoir si le corpus de la seconde campagne permet d'augmenter les performances de la tâche test par rapport à celui de la première campagne.
[en] The expulsion of Palestinians in the war of 1948 represents the origin of Palestinian displacement, which at that time involved around 750,000 men, women and children. This short article contributes to this section focusing on pivotal years by providing an introduction to the foundational events and processes of the "long Palestinian 1948", which started in November 1947 with the United Nations' partition of Palestine and ended with the armistice agreements between Israel, Egypt, Lebanon, Jordan, and Syria in 1949, albeit without providing a definite solution to the Israeli-Palestinian war.

[fr] L'expulsion des palestiniens lors de la guerre de 1948 représente l'origine du déplacement des palestiniens, qui concernait à l'époque environ 750 000 femmes, hommes et enfants. Suivant l'approche de cette section du numéro de Diasporas sur les années charnières, ce court article fournit une introduction aux événements et processus fondamentaux qui ont eu lieu au cours du " long 1948 palestinien ", commencé en novembre 1947 avec la partition de la Palestine par les Nations Unies et terminé avec les armistices entre Israël, l'Égypte, le Liban, la Jordanie et la Syrie en 1949, sans toutefois apporter une solution définitive à la guerre israélo-palestinienne.
[en] Grammar podcasts from the BBC or MPR may be used creatively in a multimedia learning environment to enhance the conceptual awareness of language functioning or for remedial work with 1rst year language students. The weekly audition of a cast of grammatis personae, combined with the voice of the official grammar workshop instructor, not only creates a new, stimulating form of metalinguistic polyphony but may also serve as a starting point for corpus design and investigation (classroom concordancing). Students are encouraged to create their own electronic grammar portfolio which may include descriptions of form and usage, authentic written, oral, pictographic and video examples, as well as simple, reliable teaching material that may be shared with other group members. Roles and identities shift, as students – especially those experiencing learning difficulties – are asked to act as compilers of teaching resources and occasional group instructors.

[fr] Les courtes émissions grammaticales de la BBC ou de MPR, disponibles en baladodiffusion, peuvent être utilisées pour amorcer une réflexion linguistique ou entreprendre un travail de remédiation avec les étudiants de langues étrangères, en environnement multimédia, au niveau L1. L'audition hebdomadaire de plusieurs grammatis personae, en contrepoint de la voix institutionnelle de l'enseignant responsable de l'atelier, crée non seulement une forme de "polyphonie métalinguistique", novatrice et stimulante, mais peut servir d'amorce à la constitution et à l'exploration de corpus. Les étudiants sont invités à créer leur propre "portefeuille grammatical électronique", incluant des remarques sur la forme et l'usage mais aussi des exemples authentiques et contextualisés de langue, sous forme écrite, orale, visuelle, vidéo. À travers ce type d'activité, l'étudiant adopte très tôt la posture active du chercheur en sciences du langage. Ainsi s'opère une redistribution des rôles et des identités, l'apprenant, même en grande difficulté, étant invité à confectionner ses propres matériaux ou ressources et à les mutualiser avec les autres membres du groupe.
[en] Created in the 1930s by the Stratemeyer Syndicate of writers, the Nancy Drew Mystery Stories are still very popular today both with teenage girls and American female detective writers. What are the reasons for the enduring appeal of the girl detective? Is Nancy Drew really, as some women writers assert, the literary mother of the new breed of adult fictional women sleuths in the United States? What are the differences and the similarities between Nancy Drew and those fictional sleuths? Why do so many contemporary American female detective writers still somehow, consciously or not, take Nancy Drew as a model for their own fictional private eyes? Those are some of the mysteries this article is going to try and solve.

[fr] Créées dans les années 30 par un groupement d'écrivains sous la direction d'Edward Stratemeyer, les Aventures de Nancy Drew sont toujours très populaires aujourd'hui tant auprès des adolescentes que des femmes auteurs de romans policiers américains. Comment le succès durable de la jeune détective s'explique-t-il? Nancy Drew est-elle vraiment, comme l'affirment un certain nombre d'auteurs féminins, la progénitrice d'une nouvelle génération de détectives féminines dans la fiction américaine? Pourquoi tant de femmes auteurs américains contemporains de romans policiers prennent-elles toujours Nancy Drew, d'une manière ou d'une autre, consciemment ou non, comme modèle de leur propre détective de fiction? C'est à ces questions que cet article tentera d'apporter quelques éléments de réponse.
[en] The contemporary American landscape architect James Corner has made a major contribution to the development and renewal of landscape architecture in the United States. His approach and his projects are in line with the ideas of Frederick Law Olmsted (1822-1903), Jens Jensen (1860-1951) and Ian McHarg (1920-2001), emblematic figures who marked a turning point in the practice of landscape architecture. Since the beginning of the 1990s, James Corner has been working on the theory and practice of landscape architecture. This work is part of a paradigm shift ; it challenges, in the light of contemporary urban issues, the theoretical foundations, tools, and approaches of landscape architecture. At the end of the 1990s, James Corner contributed, along with architects Charles Waldheim and Mohsen Mostafavi, to defining and developing the concept of Landscape Urbanism as an innovative approach. Through an analysis of James Corner's writings, this article highlights the evolution of his theory over time and examines the role it has played in the emergence of Landscape Urbanism.

[fr] James Corner, paysagiste américain contemporain, a largement contribué au développement et au renouvellement du champ de l'architecture du paysage aux États-Unis. Sa pensée et ses projets s'inscrivent dans la continuité des idées de Frederick Law Olmsted (1822-1903), de Jens Jensen (1860-1951) et de Ian McHarg (1920-2001), des figures emblématiques qui ont marqué un tournant dans la pratique du projet de paysage. Dès le début des années 1990, James Corner mène des travaux portant sur la théorie et la pratique du projet de paysage. Ces travaux s'inscrivent dans un contexte de renouvellement de paradigmes ; ils (ré)interrogent, au prisme des enjeux urbains contemporains, les fondements théoriques, les outils et la démarche du projet de paysage. À la fin des années 1990, James Corner contribue, avec les architectes Charles Waldheim et Mohsen Mostafavi, à la définition et au développement du Landscape Urbanism en tant qu'approche novatrice. Par l'analyse des écrits de James Corner, cet article met en lumière l'évolution de sa pensée théorique dans le temps et examine le rôle de cette évolution dans l'émergence du Landscape Urbanism.
[en] Heidegger engaged as soon as 1915 into a fundamental debate with Hegel's thought and this debate went on in many of his courses and seminars until 1968. The result of this is an ambivalent image of Heidegger's relation with Hegel: beside the texts in which Heidegger opposes himself in a diametrical manner to Hegel, we find others in which an essential proximity can be found. Apart the major point of their divergence of thought, that is to say the conception of time, there are others fundamental themes in which the agreement between the two thinkers seems as great as their disagreement: the relation of being and nothingness, the relation of being and thinking, and finally the relation between philosophy and history, where the proximity of the two thinkers has been considered the closest.

[fr] Heidegger s'est engagé dès 1915 dans une " explication " fondamentale avec la pensée de Hegel, explication qui s'est poursuivie, dans plusieurs de ses cours et séminaires, jusqu'en 1968. Il en ressort une image ambivalente du rapport de Heidegger à Hegel : à côté des textes où Heidegger s'oppose diamétralement à Hegel, on en trouve d'autres où se trouve évoquée une proximité essentielle. Par- delà ce qui constitue le point majeur de leur divergence de pensée, à savoir la conception du temps, on trouve plusieurs autres thèmes fondamentaux où l'accord entre les deux penseurs s'avère aussi grand que le désaccord : le thème de la relation entre l'être et le néant, celui du rapport de l'être à la pensée et enfin celui du rapport entre philosophie et histoire, dans lequel la proximité des deux penseurs a été jugée la plus étroite.
[en] The luxurious work accomplished by Hetzel and Doré in 1861 stands out primarily due to the graphic and technical quality of the images, full-page plates of a large format. However, it also distinguishes itself from the usual illustrated editions by the significant number of plates (forty for sixty pages of text) and the freedom granted to the artist to depict only the scenes that inspire them. This results in a considerable irregularity in the illustrated sections. Due to editorial constraints concerning pagination, particularly the intention to evenly distribute the illustrations throughout the work, most images end up distant from the textual passages they represent. Through two specific cases, we will demonstrate that this causes Doré's illustrations to lose some of their narrative power.

[fr] L'ouvrage luxueux que réalisent Hetzel et Doré en 1861 se distingue d'abord par la qualité graphique et technique des images, des planches pleine page de grand format. Mais il se singularise aussi du lot des éditions illustrées par le nombre important de planches (quarante pour soixante pages de texte) et la liberté laissée à l'artiste de ne représenter que les scènes qui l'inspirent, ce qui aboutit à une grande irrégularité des passages illustrés. Du fait des contraintes éditoriales de pagination, et notamment la volonté de répartir de manière plus régulière les illustrations dans l'ouvrage, la plupart des images se retrouvent éloignées des passages textuels représentés. Nous montrerons, à travers deux cas particuliers, que cela fait perdre aux illustrations de Doré une part de leur puissance narrative.
[en] Political learning related to environmental issues is diffused among the so-called 'educations for'. It is also at the crossroads of different informal, formal and non-formal educational logics. The consequence is the combined epistemological and pedagogical fragility of such learning. This article addresses the need for epistemological and pedagogical anchors to support the construction of appropriate curricula for political education through environmental issues. In the first part, political learning is formalised according to an epistemological perspective that considers it as a process of production of political knowledge. Then, in a second part, pedagogical anchors are explored in terms of possible productive relationships between political learning and the learning objectives of education for sustainable development.

[fr] Les apprentissages politiques concernant les questions environnementales sont disséminés dans les " éducations à ". Ils se retrouvent aussi au croisement de différentes logiques éducatives formelle, non formelle et informelle. Il en résulte la double fragilité épistémologique et pédagogique de tels apprentissages. Cet article aborde la problématique du besoin d'ancrages épistémologiques et pédagogiques supportant la construction de curriculums appropriés pour une éducation au politique à travers les questions environnementales. Dans une première partie, les apprentissages politiques sont formalisés selon une perspective épistémologique qui les considère comme des processus de production d'un savoir politique. Puis, dans une deuxième partie, des ancrages pédagogiques sont explorés en termes de relations productives possibles entre les apprentissages politiques et les apprentissages associés à aux Objectifs de développement durable (ODD).
[en] The foundations of the communist doctrine, which has inspired and guided the development of the Soviet society, have a special resonance in the aesthetic considerations made by musicians after the October Revolution. Since its creation in April 1925, the Prokoll – the Russian abbreviation for the collective production by composition students at the Moscow Conservatory – clearly stated its desire to create music for the masses and with the masses. These young composers have grown up with the 1905 and 1917 revolutions, and they claim they are entitled to express revolution in music. Collective music became the rallying creed of those artists who aspired to reflect the Soviet ideology in their works. From then on, music was meant to develop the collective sentiment, glorify acts of heroism and help workers to free themselves from the grip of religion, amongst other vices. Composers focused on relatively short vocal pieces and developed their work in amateur choirs, factories and workers' clubs, which became genuine proletarian laboratories. The oratorio entitled October's Path (1927) remains that collective's emblematic work. The Prokoll, a unique and exciting experience, resonates today as the valuable witness of a relatively unknown period of artistic intensity.

[fr] À partir de sa création en avril 1925, " le collectif de production des étudiants de la classe de composition du conservatoire de Moscou ", ou, selon l'abréviation russe, le Prokoll veut créer une musique pour les masses et avec leur participation. Ces jeunes compositeurs ont grandi avec les révolutions de 1905 et de 1917 ; ils revendiquent le droit à exprimer leur pensée révolutionnaire par la musique. Celle-ci doit désormais manifester un sens du collectif, glorifier l'héroïsme et aider les ouvriers à se défaire de l'influence de la religion et autres " vices ". Les compositeurs donnent la préférence à des pièces vocales relativement courtes, développent leur art dans des chœurs amateurs, dans les usines et les clubs ouvriers, laboratoires prolétariens originaux. L'œuvre la plus significative de ce mouvement est l'oratorio, la Voie d'Octobre (1927).
[en] Pierre Bourdieu devoted a privileged place to the construction of the object in his modus operandi. This did not arise before nor after getting in contact with the field, but while his research was being made and refined. In this essay, core aspects of the evolution of his epistemology, related to the construction of the research object, and a vision of his theory as a social practice like others are retrieved. It then proceeds to reach its main goal: to expose a pragmatic interpretation, from the second Wittgenstein, of Bourdieusian constructivism as a language. Finally, some considerations are presented about and addressed to the social researcher's practice.

[fr] Pierre Bourdieu a consacré dans son modus operandi une place privilégiée à la cons­truction de l'objet. Celui-ci ne surgit pas avant ou uniquement après le contact avec le terrain, mais tout au long du déroulement et du perfectionnement de la recherche. Dans cet essai, nous avons repris des aspects fondamentaux de l'évolution de son épistémo­logie liés à la construction de l'objet de recherche, ainsi qu'une vision de sa théorie en tant que pratique sociale comme les autres, pour ensuite atteindre son principal objectif : présenter une interprétation pragmatique du constructivisme bourdieusien comme un langage à partir du second Wittgenstein. À la fin, quelques considérations à propos de et pour la pratique du chercheur en sciences sociales sont présentées.
[en] If violations of Human rights in Western Sahara have been particularly intense since the invasion of the territory by Morocco and Mauritania in 1975, they have gradually attracted international attention only since 2003. It is true that the occupying power has partially recognised these violations but has never punished those responsible. The de jure administering power has put in place a number of judicial enquiries that are progressing, however, too slowly. The other States give different responses even if some of them officially denounce such violations. As for the international organisations, the European Union has played a pioneering, if inconsistent, role in denouncing the violations; the African Union has eventually reacted but more vigorously and the United Nations has adopted various approaches according to the institutions concerned. The prospect of an intervention by an International Criminal Court seems unlikely.

[fr] Si les violations des droits de l'homme au Sahara occidental ont été particulièrement intenses depuis l'invasion du territoire par le Maroc et la Mauritanie en 1975, elles n'ont progressivement attiré l'attention de la communauté internationale que depuis 2003. La puissance occupante a certes partiellement reconnu ces violations, mais n'a pas sanctionné les responsables. La puissance administrante de iure a ouvert quelques enquêtes judiciaires, qui progressent toutefois trop lentement. Les autres États apportent des réponses diverses, quelques États dénonçant officiellement lesdites violations. Quant aux organisations internationales, l'Union européenne a joué un rôle pionnier mais manquant de consistance ; l'Union africaine a eu une réaction tardive, mais plus vigoureuse ; les Nations unies, enfin, ont une approche variant selon les institutions considérées. Quant à la possibilité d'une intervention d'une Cour pénale internationale, elle semble bien improbable.
[en] This study proposes to identify and analyse the experiences and events that characterise the educational and professional integration pathways of female managers in the light of a theory of professional life paths and a theory of living work. The study is based on a qualitative methodology using individual interviews with 51 female executives. The results reveal, among other things, the diversity of the initial fields of study and indirect entries into management. They contribute to a renewed understanding of the processes of professional integration to think about the processes of accompaniment in counselling and guidance.

[fr] Cet article vise à dégager et à analyser les expériences et les évènements qui caractérisent les parcours de formation et d'insertion professionnelle des femmes cadres à la lumière des apports d'une théorie des parcours de vie professionnelle et d'une théorie du travail vivant. La recherche mobilise une démarche méthodologique qualitative à partir d'entrevues individuelles effectuées auprès de 51 femmes cadres. Les résultats témoignent notamment de la diversité des domaines d'études initiaux et des entrées indirectes dans l'encadrement. Ils permettent de réexaminer la compréhension des processus d'insertion professionnelle et de les transposer du côté des démarches d'accompagnement en counseling et orientation.
[en] In an evolution from the methodology now widely accepted by historians of photojournalism—namely to focus on the photograph as printed on the magazine page, and on its dissemination—I call for the need to pay attention instead to the large swathes of unpublished images that remain marginalised in the narrative of photojournalism history. My focus in this article is on press photographs of the First Persian Gulf War (1990-91) that had escaped the public's view at the time but were later supposedly "rediscovered." Taking as a case study a 2003 issue of The Guardian weekend magazine G2 titled "The Unseen Gulf War," I argue that, despite claims that the selected photographs were exclusive content, the issue actually plays mainly on familiarity, and brings to a wider audience images that had already achieved various degrees of public existence. I then draw a parallel between this media endeavour and the academic research approach, parsing through a variety of methodological obstacles and relevant theoretical considerations, ultimately to demonstrate that the way we approach the history of photojournalism has an impact on how we tell history itself.

[fr] Marquant une évolution par rapport à la méthodologie aujourd'hui largement adoptée par les historiens du photojournalisme – à savoir une focalisation sur les photographies dans leur forme publiée sur les pages des magazines, et sur leur dissémination – je suggère qu'il est nécessaire de se tourner au contraire vers les masses d'images non publiées, qui demeurent marginalisées dans le récit de l'histoire du photojournalisme. Dans cet article, je me concentre sur des photographies de presse de la première guerre du Golfe (1990-91) qui avaient échappé au public de l'époque, mais qui furent ensuite soi-disant " redécouvertes ". J'étudie le cas d'un numéro de l'année 2003 du magazine G2 (l'édition du weekend du journal britannique The Guardian), intitulé " The Unseen Gulf War " (traduisible par " La guerre du Golfe inédite ", mais signifiant littéralement " non-vue "). J'avance l'argument que malgré son effet d'annonce selon lequel les photographies sélectionnées étaient un contenu exclusif, ce numéro de G2 joue principalement sur la familiarité des images, et ne fait qu'ouvrir à une audience plus large des images qui avaient déjà existé publiquement, à des degrés variables. Je propose ensuite de dresser un parallèle entre cet effort journalistique et l'approche de recherche universitaire, détaillant divers obstacles méthodologiques et considérations théoriques communs, dans le but de démontrer que la façon dont nous approchons l'histoire du photojournalisme a une influence sur notre façon d'écrire l'histoire elle-même.