BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The article shows the gender inequality of the Italian university teaching staff and the failure of policies that rely on neoliberal beliefs and values of academic competition. First, we document the persistence of female disadvantage in university by analyzing time series on Italian university researchers. Then we compare the data of Italian faculty with that of the European Union as a whole. Finally, we present the conclusions of a qualitative research based on in-depth interviews with some professors who work in the Italian university, and we highlight the limits and perverse effects of the meritocratic method and neoliberal feminism in the resolution of inequality. This type of feminism is not concerned with the elimination of real inequalities in the system, but with the promotion of women to the top of Higher Education institutions and, in general, in society. In other words, it is not really interested to transform the world by eliminating the structural conditions that produce inequality, but only tries to enhance in each woman –according to neoliberal ethics– the competitiveness of her own human capital.

[es] El artículo muestra la desigualdad de género del profesorado universitario italiano y el fracaso de las políticas que recurren a creencias y valores neoliberales de la competición académica, de la evaluación supuestamente objetiva de la calidad de la investigación científica y, generalmente, de la cultura del mérito. En primer lugar, documentamos la persistencia de la desventaja femenina en la universidad a través del análisis de series temporales sobre las/os investigadoras/es universitarias/os italianas/os. Luego, comparamos datos del profesorado italiano con los de la Unión Europea, en su conjunto. Finalmente, exponemos las conclusiones de una investigación realizada de tipo cualitativo, basada en entrevistas a investigadoras y profesoras que trabajan en la universidad italiana, y destacamos los límites y los efectos perversos del método meritocrático y del feminismo neoliberal en la resolución de la desigualdad. Este tipo de feminismo no se ocupa de la eliminación de las desigualdades reales en el sistema, sino de la promoción de la mujer a la cima de las organizaciones y, en general, en la sociedad. No trata de transformar el mundo eliminando las condiciones que producen la desigualdad, sino que potencia en cada mujer –según la ética neoliberal– la competitividad del capital humano no resolviendo la desigualdad.
[en] The purpose of this article is to make a comparative study between the Arabic and Spanish characterization of the go-between: Umm Rašīd, heroine of Ibn Dāniyāl's first shadow play, Ṭayf al-Khayāl and Rojas' Celestina, principal protagonist of the Tragicomedy of Calisto y Melibea. Two masters of the art of seduction, designed within the heart of literatura tradition, painting of a living world and a reflection of the immediate knowledge that the authors had of their social scene. First of all, the study applies the criticism of the Celestinesque model to concrete the characterization of the go-between. The systematic comparison of the texts reveals more clear resemblances between both protagonists.

[es] El propósito de este artículo es realizar un estudio comparado entre las dos medianeras: Umm Rašīd, heroína de la primera pieza de sombras, Ṭayf al-Jayāl, de Ibn Dāniyāl y la vieja Celestina de la Tragicomedia de Calisto y Melibea de Fernando de Rojas. Dos maestras del arte de la seducción, ideadas en el seno de la tradición literaria, pintura de un mundo vivo y reflejo del inmediato conocimiento que los autores tenían de su entorno social. Ante todo, el estudio aplica la crítica del modelo celestinesco para concretar la caracterización de la tercera. El cotejo sistemático de los textos revela coincidencias más que llamativas entre ambas protagonistas.
[en] The COVID-19 pandemic forced many countries to impose a strict lockdown policy on citizens during a prolonged period of time, which led to changes in lifestyle habits. This unprecedented situation has given rise to numerous studies aimed at determining the effects of the changes brought about by this widespread lockdown. One of the important changes was the digitisation of education and, therefore, teaching, which caused a forced and abrupt immersion in distance learning. In this study, a quantitative methodology based on an ex post facto research design was used with the aim of analysing the impact of the COVID-19 lockdown on the academic performance of schoolchildren (aged 3-12 years). A total of 529 parents completed an ad hoc questionnaire on the impact of COVID-19 on their children's education in Spain. The results produced a robust model based on structural equations that explain 39.7% of the variance in academic performance at home. The family-school relationship was the variable with the greatest explanatory weight ( =.505; p<.05). In conclusion, the benefits derived from a strong relationship between families and schools, evidenced by the creation of cooperation and communication links, facilitate the management of shared educational challenges such as on-line education in times of crises.

[es] La situación generada por el obligado confinamiento de la sociedad por la COVID-19 ha llevado, en muchos países, a cambios en los hábitos de vida que han generado numerosos estudios para conocer los efectos de esta nueva situación social. Un importante cambio fue la digitalización del trabajo y, por ende, de la enseñanza, provocando la inmersión forzada en una educación escolar a distancia de una manera abrupta. Se realizó un estudio empleando metodología cuantitativa y basado en un diseño ex post facto, con el objetivo de analizar el impacto que ha tenido el confinamiento por COVID-19 en el desempeño de los escolares (de 3 a 12 años de edad). Un total de 529 participantes completaron el cuestionario CIEN (Cuestionario sobre el Impacto Educativo en la Infancia) sobre impacto educativo de la COVID-19 en sus hijas e hijos escolarizados en España. Los resultados arrojaron un modelo robusto basado en ecuaciones estructurales que explicó el 39,7% de la varianza en el desempeño escolar en casa, siendo la relación familia-escuela, la variable que reveló mayor peso explicativo ( =.505; p<.05). En conclusión, los beneficios derivados de una relación entre la familia y la escuela, patente en el establecimiento de lazos de comunicación y cooperación, facilitan el afrontamiento de retos educativos compartidos tales como la educación a distancia en tiempos de COVID-19.
[en] José Zorrilla begins the extensive section of his Memories of the Old Time by recounting his stay in the Americas between 1855 and 1866 where it was assumed that he was a famous author who was honouring the Americas with his presence. This article explores some of the strategies and autobiographical devices of these elusive and disorderly memories. In particular, we focus on the ways in which Zorrilla articulated an image of himself as well as an image of Mexico that was mediated by his Spanish heritage and his admiration for France, producing a pronounced tension between sorrow and glory that stemmed from a certain inferiority complex he felt both as a writer and as a Spaniard

[es] José Zorrilla comienza la extensa sección de sus Recuerdos del tiempo viejo dedicada a su periplo americano entre 1855 y 1866 bajo la implícita creencia de que era un autor famoso que honraba aquellas tierras transatlánticas con su presencia. Este artículo explora algunas de las estrategias y mecanismos autobiográficos de estas elusivas y desordenadas memorias, en lo que tiene que ver con la imagen de México y cómo, triangulando con la herencia española del país y con la admiración hacia Francia, articula una imagen de sí mismo, en ardua lucha entre la pena y la gloria, basada en un cierto complejo de inferioridad como escritor y como español.
[en] The present study explores the evolution of the notion of the environment that Chilean pedagogy students deploy in basic education, throughout the development of a constructivist workshop on Environmental Education (EA), assuming the need to update it in Chile. In theoretical terms, the review of various positions regarding the understanding of the environment and its identification, through methodologies considered with the complexity of environmental phenomena, gave way to the use of these depending on the type of notion considered, their frequency along of work and the degree of complexity that they acquired over time. In this sense, the results obtained, show a progressive development of the notions of environment in students, which increase in quantity and complexity, an auspicious condition before the problem exposed for Chile.

[es] El presente estudio explora en la evolución de la noción de medio ambiente que despliegan estudiantes de pedagogía en educación básica chilenos, a lo largo del desarrollo de un taller constructivista en Educación Ambiental (EA), asumiendo la necesidad de actualizarla en Chile. En términos teóricos, la revisión de diversas posiciones respecto de la comprensión del medio ambiente y su identificación, mediante metodologías consideradas con la complejidad de los fenómenos ambientales, dió paso al empleo de estas en función del tipo de noción considerada, su frecuencia a lo largo del trabajo y el grado de complejidad que estas adquirieron en el tiempo. En este sentido los resultados obtenidos, dan cuenta de un desarrollo progresivo de las nociones de medio ambiente en los estudiantes, las cuales incrementan en cantidad y complejidad, condición auspiciosa ante la problemática expuesta para Chile.
[en] Demand in academic training on underwater archaeology has increased considerably in recent years. Students, with a higher level of training, look for courses and experiences that allow them to obtain the skills and competencies necessary for research. Throughout this work we present a brief tour of the training experience in underwater archaeology in Spain but, above all, we present some case studies carried out within the framework of the Master of Nautical and Underwater Archaeology. Through intensive practical training program seeks to involve students in research projects so that their training is practical and direct with real problems of underwater archaeology.

[es] La demanda en formación académica en arqueología subacuática ha aumentado de forma considerable en los últimos años. Los alumnos, cada vez con un mayor grado de formación, buscan cursos y experiencias que les permitan obtener las destrezas y competencias necesarias para la investigación. A la largo del presente trabajo exponemos un breve recorrido a la experiencia formativa en arqueología subacuática en España pero, sobre todo, presentamos algunos casos de éxito llevados a cabo en el marco del Máster de Arqueología Náutica y Subacuática. Donde, a través de un potente programa formativo práctico, se busca involucrar al alumno en proyectos de investigación para que su formación sea práctica y directa con problemáticas reales de la arqueología subacuática.
[en] In this article a provisional reconstruction of the trajectory of Don Tomás Albán is carried out, printer who worked in Madrid at the beginning of the 19th century. Through his personal conduct and through his impressions, he was politically and ideologically signified by his adherence to the French in the War of Independence and to the liberal regime during the Triennium 1820 to 1823. Albán ended up transcending his establishment during the absolutist restoration.

[es] En este artículo se efectúa una reconstrucción provisional de la trayectoria de don Tomás Albán, impresor que trabajó en Madrid a principios del siglo XIX. Con su conducta personal y mediante sus impresiones, se significó política e ideológicamente por su adhesión a los franceses en la guerra de la Independencia y al régimen liberal durante el Trienio 1820 a 1823. Albán terminó traspasando su establecimiento durante la restauración absolutista.
[en] A series of activities carried out with a small synchronous motor removed from a household microwave oven appliance is presented. With few adaptations and some elements allows building simple devices that can be very useful for teaching electricity and magnetism. These devices were used in laboratory practices of a physics teacher training subject at the National University of General Sarmiento (UNGS).

[es] Se presenta una serie de actividades realizadas con un pequeño motor sincrónico extraído de un horno microondas de uso común en los hogares. Permite, con pocas adaptaciones y algunos elementos, construir dispositivos sencillos que pueden ser de gran utilidad para la enseñanza de la electricidad y el magnetismo. La utilización de dichos dispositivos en prácticas de laboratorio se llevó a cabo en una materia de formación docente en física de la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS).
[en] his study is a qualitative investigation of four English for Academic Purposes students' thought processes as they engaged with Dynamic Written Corrective Feedback (DWCF) within a synchronous distance online setting. The virtual setting involved the use of the Canvas Learning Management System and Zoom video conferencing for participant engagement. It also used Camtasia screen capture, Audacity, and Otter.ai to facilitate data collection and preparation of detailed transcripts with verbal reports and concurrent actions to use in data analysis. Findings indicate that the participants generally had a positive uptake in DWCF activities conducted over this online setting as demonstrated by overall trends in the transcript data. A discussion of lessons learned and challenges to implementation of online synchronous DWCF is provided.

[es] Este estudio es una investigación cualitativa del proceso de pensamiento de cuatro estudiantes en un programa de Ingles para Propósitos Académicos mientras participaban en Retroalimentación Dinámica Correctiva (Dynamic Written Corrective Feedback (DWCF) en inglés) dentro de un ambiente virtual sincronizado. El ambiente virtual incluyó el uso del sistema para el manejo del aprendizaje Canvas y el sistema Zoom de conferencia por video para la interacción de los participantes. También se utilizó Camtasia para capturar la imagen en las pantallas de computadoras (screencapture), Audacity, y Otter.ai para facilitar la colección de datos y preparación de transcripciones detalladas con informes verbales y acciones tomadas simultáneamente para el uso en análisis de data. Los resultados indican que generalmente los participantes implementaron actividades de DWCF ejecutadas dentro de este ambiente virtual, como fue demostrado por patrones generales en la data transcrita. Una discusión de lecciones aprendidas y desafíos para la implementación de DWCF sincronizado en línea es incluida.
[en] This article works on a conceptualisation of the Autonomous movement or Workers' Autonomy in Spain, in the way to locate this tendency as the most participative of the Marxist revolutionary left in the transitional Spain. In order to achieve that conceptualisation, we will link the Autonomous movement with the Councilist tradition and the birth of Marxist autonomism in Italy, and we will contrast these elements with the historic episode of the Autonomous movement in the Spain of the 1970s.

[es] El presente trabajo pretende aportar una conceptualización del movimiento autónomo y de la autonomía obrera que ayude a situarla como una de las tendencias, la más participativa, de la izquierda revolucionaria de inspiración marxista en la España de la Transición. Para ello pondremos en relación al movimiento autónomo con la tradición consejista y el surgimiento de la tendencia autónoma en Italia, contrastando dichas realidades con la experiencia histórica del movimiento autónomo en España durante la década de los setenta.
[en] The Apostolic Roman Catholic Church has always been object of study and concern by investigators since it was an institution that had and has great power in the spiritual aspect and the earthly; While it is true that its presence and influence in today's society is less stressed. At work we are presenting, we try to analyze, without forgetting the gender perspective, the impact of Latin American women in the convents of closure of the province of Cadiz have the vocational crisis of recent years, namely in the Convent of the Holy Spirit in El Puerto de Santa María (Cádiz). Many of them have chosen to carry out the Neocatechumenal way as a vehicle of transmission, preaching conversion to the living God, and the Church on the "other side" of the Atlantic Ocean. Research carried out on the basis of oral sources, attempts to address the phenomenon of migration of these population movements and their imprint in the convents of closure.

[es] La Iglesia católica apostólica romana siempre ha sido objeto de estudio y preocupación por parte de los investigadores ya que ha sido una institución que ha tenido y tiene un gran poder tanto en el aspecto espiritual como en el terrenal; si bien es cierto, que su presencia e influencia en la sociedad actual es de menor relieve. En el trabajo que presentamos, tratamos de analizar, sin olvidar la perspectiva de género, el impacto que tienen las mujeres latinoamericanas en los conventos de clausura de la provincia de Cádiz tras la crisis vocacional de los últimos años, concretamente, en el Convento del Espíritu Santo en El Puerto de Santa María (Cádiz). Muchas de ellas han elegido llevar a cabo el Camino Neocatecumenal como vehículo de transmisión, predicando la conversión a la vida de Dios, y a la Iglesia en la "otra orilla" del Océano Atlántico. La investigación realizada en base a las fuentes orales, intenta abordar el fenómeno migratorio de estos movimientos poblacionales y su impronta en los conventos de clausura.
[en] In this study, we conduct some research on anti-immigration speech, done within the field of Critical Discourse Analysis, which analyses some of the tweets published by Donald Trump in 2019 to legitimise the building of a wall between the United States and Mexico. These tweets will then be compared with the ones written by the leader of the VOX party in Spain, concerning the migration crisis developed in Ceuta in May 2021. According to our initial research hypothesis, the discourse made by both political representatives will include some of the linguistic strategies that are commonly used in anti-immigration speech, such as those found by Wodak and Meyer (2001), Reisigl and Wodak (2001), Cap (2006), Hart (2015), Wodak (2021), and Demata (2021). For this purpose, the qualitative analysis of the tweets will be complemented with data provided by Sketch Engine. The results show that both politicians focus on denigrating and criminalising immigrants, as a strategy to trigger our fear and justify their actions against this group of people.

[es] En este artículo, desarrollamos una investigación sobre el discurso antiinmigratorio, realizada en el ámbito del análisis crítico del discurso, en la que analizaremos algunos de los mensajes publicados en Twitter por Donald Trump en 2019 para justificar la construcción de un muro entre los Estados Unidos y México. Dichos tuits serán contrastados con los del líder del partido VOX en España, Santiago Abascal, en los que hace referencia a la situación de crisis migratoria desencadenada en Ceuta durante el mes de mayo de 2021. Nuestra hipótesis inicial es que en dichos textos encontraremos técnicas y estrategias lingüísticas habituales en los discursos antiinmigratorios, como las descritas por Wodak y Meyer (2001), Reisigl y Wodak (2001), Cap (2006), Hart (2015), Wodak (2021) y Demata (2021). Para ello, llevaremos a cabo un análisis contrastivo fundamentalmente cualitativo, que complementaremos con datos procedentes del análisis de corpus. Los resultados apuntan a que ambos políticos se sirven de la descalificación y criminalización de los inmigrantes para apelar al miedo y legitimar sus medidas contra este colectivo.
[en] This article focuses on one of the main materials used in literary education from 0-to 6-year-oldstudents: picturebooks. This genre is approached as part of children's and young adultliterature, considering functional diversity in education, its inclusion in picturebooks, and the role of all this in the promotion ofreading. The objective is to know the studies that have been published on the literary and illustrative quality of picture books, focusing on the representation of functional diversity. Amongother conclusions, the article shows that there has been a change in the improvement of the quality of picturebooks and the way of representing functional diversity in children's and youthliterature. However, the research concludes that the representation of this diversity is scarce, as well asthe researchthat simultaneously address the quality criteria of the illustrated book and care about the representation of functional diversity in them.

[es] El presente artículo se centra en uno de los principales materiales utilizados en la educación literaria de 0 a 6 años: los álbumes ilustrados. Se aborda este género como parte de la literatura infantil y juvenil, considerando la diversidad funcional en la educación, su inclusión en los álbumes ilustrados, y el papel de todo ello en el fomento lector. El objetivo es conocer los estudios que se han publicado sobre la calidad literaria e ilustrativa de los álbumes ilustrados poniendo el foco en la representación que en ellos se hace de la diversidad funcional. Entre otras conclusiones, el artículo muestra que se ha producido un cambio en la mejora de la calidad de los álbumes ilustrados y la manera de representar la diversidad funcional en la literatura infantil y juvenil. No obstante, la investigación concluye que son escasas tanto la representación de esta diversidad, como las investigaciones que abordan simultáneamente criterios de calidad del álbum ilustrado y el cuidado sobre la representación de la diversidad funcional en ellos.
[en] This work describes and analyzes the work of Concepción Arenal. Female jurist, first Spanish woman in university studies in the XIX century, journalist, -since she published a lot of articles in different magazine, it is interesting to say that she started a magazine called La Voz de la Caridad -. She was writer too, - She wrote relevant as The Visitor of the Prisoner or The Visitor of the Poor -. In addition, she served as the Visitor of Women's Prisons. Concepción Arenal had a great predisposition to defend the rights of the most disadvantaged, such as the poor, prisoners and women. Pioneer in Sociology, pioneer in feminism in Spain and with great importance in Criminal Law. Extensive recognition during the XIX century in Europe, where her writings were published in languages such as French and English, and he gave several Conferences -on topics such as Criminal Law-.

[es] Este trabajo describe y analiza la obra de Concepción Arenal. Mujer jurista, primera española en cursar estudios universitarios en el Siglo XIX, periodista, - publicó decenas de artículos en diferentes medios, cabe destacar que fundó una revista llamada La Voz de la Caridad-. También era escritora, -escribió obras de gran relevancia como El Visitador del Preso o El Visitador del Pobre -. Además, desempeñó la función de Visitadora de Cárceles de mujeres. Concepción Arenal tenía una gran predisposición a la defensa de los derechos de los más desfavorecidos, como pobres, presos y mujeres. Pionera en la Sociología y en el feminismo en España, también tuvo un gran peso en el Derecho Penal. Contaba con un extenso reconocimiento durante el Siglo XIX en Europa, donde se publicaron sus escritos en idiomas como el Francés y el Inglés, e impartió varias Conferencias -en temas como el Derecho Penal-.