BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Today's society is featured by an increased flow of population, both domestic, continental, and international. Consequently, the execution of legal instruments becomes essential. Legal discourse makes full use of clichés, collocations, and a series of patterns for verbal elements, all of these are rather baroque and stylistically complex items. As a result of them, the translation of this kind of discourse entails a high level of translation difficulty for trainee translators. Due to this fact, we have selected, analysed, and translated (Spanish into English) a representative sample of legal verbal elements and collocations. In order to perform our research, we dealt with a wide range of Law branches, as well as a significant sample of text genres. Additionally, we made use of monolingual, and bilingual resources, along with parallel documentation. Overall, we detected how parallel documentation was the most helpful resource for identifying the equivalent expression of this kind of verbal construction. In doing so, we aimed at contributing to both the (Spanish-English and English-Spanish) translation and proof-reading of the aforementioned.

[es] En una sociedad caracterizada por el incremento de la movilidad de personas, tanto a nivel nacional como a nivel continental y mundial, el otorgamiento de documentos de carácter jurídico se torna imprescindible. El discurso jurídico se distingue por el empleo de una serie de clichés, colocaciones, así como de patrones de elementos verbales que suelen caracterizarse por su barroquismo y su nivel de complejidad estilística. Por consiguiente, la traducción de esta modalidad discursiva encierra un nivel elevado de dificultad traductológica para los traductores en formación. Por esta razón hemos seleccionado, analizado y traducido (español-inglés) una muestra significativa de elementos y colocaciones verbales características del ámbito del derecho, abarcando una amplia gama de ramas del derecho y una muestra significativa de géneros textuales, para lo cual hemos consultado tanto obras lexicográficas monolingües y bilingües (en español e inglés) como textos paralelos. De forma global hemos podido observar cómo los documentos paralelos representan las fuentes que más facilitan la identificación de la expresión equivalente de estas construcciones verbales. Mediante nuestro estudio pretendemos contribuir a agilizar tanto la traducción como la revisión (español-inglés e inglés-español) de dichas expresiones.
[en] Many of genial artists, in literature and other artistic areas, are difficult to classify because their creative expression is too new. Jose María Eguren suprised the critics; they did not know where framing his poetry because this style of literature was embedded in Modernism ; and the Modernism was full of the superficialities that governed this literary m ovement. The Eguren poetry was beyond Modernism and Postmodernism. The Eguren poetry was a poetry that expresed the essence of the autor. This article is going to discuss this issue. Throug h the analysis of several poems, we can observe the stylistic featu res that make this poet as a unique autor.

[es] Muchos genios, tanto de la literatura como de cualquier otra área del arte , son difíciles de clasificar en un primer momento . Se debe a que su expresión artística es demasiado novedosa y en los cánones establecidos no se encuentra un lugar para ella. José María Eguren dejó perpl ejos a los críticos de su época . No sabían dónde situar una poesía que, ubicada en el m odernismo, huía de las superficialidades que contenía este movimiento literario. La poesía egureniana, muy influida por el simbolismo, se encontraba más allá del m oderni smo e , incluso , del p osmodernismo porque expresaba la esencia íntima del autor, la manifestación de un mundo personal muy peculiar. En este artículo se va a examinar esta cuestión. A través de este análisis de varios de sus poemas se podrán observar las ca racterísticas estilísticas que hacen de Eguren un autor inclasificable y único.
[en] The aim of this research is to study if the perception of social support is favorably related to the mental health of the women of single-parent and two-parent families and to analyze the economic needs of these families. The participants have been 73 women with children, 36 women who face maternity by themselves and 37 women who share the maternity with their partners. All of them are object of intervention by a family treatment team of the Social Services. Participants respond to a questionnaire with the study variables. The results (MANOVA and Correlations) prove that the single-parent families have significantly more economic, working and mental health problems than the two-parent families. The results also prove a negative relation between social support and mental health problems, women from single parent families perceive less social support and show more problems of mental health than women from two-parent families. These results raise the necessity of offering action protocols from the Social Services according to the needs of these families.

[es] Esta investigación se plantea estudiar si la percepción de apoyo social se relaciona positivamente con la salud mental de las mujeres de familias monoparentales y biparentales y analizar las necesidades eco- nómicas de estas familias. Las participantes han sido 73 mujeres con hijos, 36 mujeres que afrontan en solitario la maternidad y 37 mujeres que la comparten con su pareja, todas ellas son objeto de intervención por parte de un equipo de tratamiento familiar de los Servicios Sociales. Las participantes responden a un cuestionario que incluye las variables de estudio. Respecto a los resultados, las diferencias de medias (MANOVA) y los análisis de correlación indican que las familias monoparentales tienen significativamente más problemas económico-laborales y de salud mental que las familias biparentales. Los resultados también muestran una relación negativa entre apoyo social y problemas de salud mental, las mujeres de familias mo- noparentales perciben menos apoyo social y manifiestan más problemas de salud mental que las mujeres de familias biparentales. Estos resultados plantean la necesidad de ofrecer protocolos de actuación desde los Servicios Sociales acordes con las necesidades de estas familias.
[en] The debate on the roles of the University demands the revision of its very epistemology, since it is not enough just to conceptualize and understand the University and its role in society, it is important understand, instead, what teaching is. In this insightful article, it is shown a qualitative, reflexive research; supported on documental consultation, which leads to an analysis about the role of Higher Education in knowledge production in the current cultural climate. It is imperative the insertion of Higher Education institutions in the world's new dynamics, opening their doors, taking down barriers that disconnect them from society, expanding their perspective of institutional action, relating them with the international academic world. Hence, it is important to move forward on the transdisciplinary knowledge on the physical, biological, spiritual and social reality, generating so, more and new visions and valuations, as well as other skills of answering and solving researching problems. The teacher should not stay passive before a reality that surrounds them, an integral, humanist education is required, as well as an evaluation of their own praxis.

[es] El debate sobre las funciones de la Universidad exige de la revisión de su epistemología, ya que aparte de conceptualizar y entender la Universidad y su función en la sociedad, debe entenderse lo que es enseñar. En éste articulo de reflexión, se muestra una investigación cualitativa, reflexiva con sustento documental que realiza un análisis del papel de la Educación Superior en la producción del conocimiento en el clima cultural del presente. Es urgente la inserción de estas instituciones de Educación Superior en las nuevas dinámicas del mundo, abrir sus puertas, derrumbar barreras que las desunen con la sociedad, ampliar su perspectiva de acción institucional, relacionarse al mundo académico internacional. Se debe progresar en el conocimiento transdiciplinario de la realidad física, biológica, espiritual y social, generando otras visiones y valoraciones, así como a otras capacidades de respuestas y resolución ante los problemas investigados. El docente no debe permanecer pasivo ante una realidad que los arropa, se requiere de su formación humanista integral y repensar su propia praxis.
[en] ABSTRACT: 2017 is the International Year of Sustainable Tourism for Development. The current concept of tourism sustainability is increasingly linked to new trends of leisure. Course books of English for Tourism, likewise, should reflect these social changes. This article shows the content analysis of 43 textbooks used in teaching English for Tourism, published from 1992. Results verify the evolution of contents related to tourism sustainability, to become a common topic in most current course books, as well as the changes undergone in the terminology used.

[es] 2017 fue designado como el Año Internacional del Turismo Sostenible para el Desarro - llo. El concepto de sostenibilidad turística está cada vez más vinculado a las nuevas formas de ocio. Los manuales de Inglés para Turismo deberían asimismo reflejar estas tendencias. El artículo muestra el análisis de contenido de 43 libros de inglés turístico universitario publi - cados a partir de 1992 para constatar la evolución del enfoque sobre sostenibilidad turística hasta convertirse en un tema habitual en la mayoría de los ejemplares actuales, así como los cambios en la terminología empleada.
[en] ABSTRACT: "Sustainability" is a controversial term for its implied willingness to support an unworkable system. The analysis of its contradictions leads us to a horizon of "downshifting" that, far from specific technological innovations, demands global cultural solutions. This urgency, in addition to the crisis of modernism and its legitimation of artistic autonomy and futility, has encouraged contextual art practices. Practices that often advocate a direct relationship with the "real" without the mediation of artistic formalities. Neglecting these elements of mediation and those areas of autonomy may, however, not only hamper the necessary reinterpretation and reassessment of the "real" achievement of the system but also to give fuel to functionalism and distort the processes of cultural differentiation.

[es] Sostenibilidad" es un término controvertido por su implícita disposición a sostener un sistema inviable. El análisis de sus contradicciones nos emplaza a un horizonte de decrecimiento que, lejos de innovaciones tecnológicas puntuales, nos exige soluciones culturales globales. Esta urgencia, unida a la crisis del modernismo y su legitimación de la autonomía y la inutilidad artística, ha orientado al arte actual hacia prácticas contextuales que, con frecuencia, abogan por una relación directa con "lo real" no mediada por formalidades artísticas. El desprecio de esos elementos de mediación y espacios de autonomía puede, sin embargo, no solo dificultar la imprescindible reinterpretación y reevaluación de los logros "reales" del sistema sino privilegiar el funcionalismo y la degradación de los procesos de diferenciación cultural en la que este medra.
[en] Breast cancer is a reality that has meant death for thousands of women, constituting a stressful event that affects the emotional and psychological health of the patient. This study aims to determine the types of coping strategies developed by women diagnosed with breast cancer in the city of Monteria, Colombia in the period 2013-2017. A sample of 131 patients was determined and a probability of success and failure of 50% was estimated, with a margin for error no greater than 5% and a confidence of Z α = 95%. The sociodemographic survey showed that the participants were of limited economic resources, low education level, unemployed, with a partner and profess the catholic religion; the data provided by the Inventory Brief-COPE-28 refer to the preference for the type and strategy of active coping in 67.3% and 83.78% respectively, the frequency of use of the strategy was obtained the planning (55%), active ( 56%) and religion (64%); and the level of regular coping prevailed in all categories. Despite the precarious living conditions, the participants use active strategies to survive, which implies that integral accompaniment processes must be implemented in order to enhance the coping capacity of the subjects.

[es] El cáncer de mama es una realidad que ha significado la muerte para miles de mujeres, constituyendo un evento estresor que afecta la salud emocional y psicológica de la paciente. Este estudio pretende determinar los tipos de estrategias de afrontamiento desarrolladas por las mujeres diagnosticadas con cáncer de mama de la ciudad de Montería, Colombia en el periodo 2013-2017. Se determinó una muestra de 131 pacientes y se estimó una probabilidad de éxito y fracaso de 50%, un error no mayor al 5% y una confianza de Zα = al 95%. La encuesta sociodemográfica arrojó que las participantes son de escasos recursos económicos, bajo nivel educativo, sin empleo, con pareja sentimental y profesan la religión católica; los datos arrojados por el Inventario Brief-COPE-28 refieren la preferencia por el tipo y estrategia de afrontamiento activo en 67.3% y 83.78% respectivamente, en la frecuencia de uso de las estrategias de afrontamiento se obtuvo el planeamiento (55%), afrontamiento activo (56%) y la religión (64%); y el nivel de afrontamiento regular prevaleció en todas las categorías. Pese a las condiciones de vida precarias, las participantes emplean estrategias activas para sobrevivir, lo que implica que se debe implementar procesos de acompañamiento integral que potencien la capacidad de afrontamiento de los sujetos.
[en] The purpose of this article is to examine the practices involved in the making of tourist photographs elaborated by the province of Salta (Argentina) as part of the official tourism promotion strategies. In order to do that, promotional materials elaborated by local gover-nment were analyzed. Additionally, personal interviews with marketing managers and pro-fessional photographers were conducted. Results show the set of political-institutional and artistic-creative decisions involved in the image making process concerning Salta's tourism

[es] El trabajo indaga las prácticas implicadas en la elaboración de fotografías turísticas vin-culadas a la promoción estatal de la provincia de Salta (Argentina). Para llevar adelante la investigación se analizaron los materiales de promoción oficiales y se realizaron entrevistas con los responsables de la promoción turística estatal y con los fotógrafos profesionales que participaron en la elaboración de las fotografías. Los resultados dan cuenta del conjunto de decisiones político-institucionales y artísticas-creativas involucradas en la elaboración de imágenes turísticas de la provincia argentina
[en] Abstract: We are linving in a surveillance society wich is every day more controlled. The ubicuty of closed-circuit camara, best know as CCTV, dominates everywhere since 11 September attack, which involves a profound change in the urban landscape. The art works to criticize and to claim a correct use of public space. International and national artists groups fight against this situation with perfomances and art actions, wich means tools to undertand the uncertainty of citizenship. The artists that we are going to study in this essay, play a role in participation and interaction

[es] Resumen: Vivimos en una sociedad cada vez más controlada y videovigilada. La ubicuidad de los sistemas de grabación de circuito cerrado, mejor conocido como CCTV se ha impuesto desde los atentados del 11/S, cambiando la configuración del paisaje urbano. Ante esta nueva situación el arte trabaja para criticar y reivindicar un correcto uso del espacio público. Colectivos artísticos internacionales y nacionales luchan contra esta situación mediante acciones y performance, herramientas mediante las cuales trasladan la inquietud e incertidumbre ciudadana. La participación y la interacción es la principal arma con la que juegan estos artistas que se estudiarán en este texto.
[en] Training in values in higher education is an issue which concerns academics and international organizations due to its impact on the transformation of society and on sustainable development. The aim of this research is to identify the opinion of students and graduates on the importance of values in their curriculum development and analyze differences by academic year and sex. For this purpose a survey was conducted following the methodology of Prat and Doval (2005). The population is made up of first-year college students (freshmen) and last-year college students (senior), as well as graduates of the Faculty of Economics and Business Administration (ETEA - Universidad Loyola Andalucía). A non-probability sampling technique called causal sampling was used. The results of the descriptive and factorial analysis carried out allowed us to identify consolidated values and other values that should be considered to start new training initiatives. Another important conclusion is that it is also essential to involve companies, professors and students in the development of these new training initiatives.

[es] La formación en valores en la universidad es un asunto que preocupa a académicos y a organizaciones internacionales, por su repercusión en la transformación de la sociedad y en el desarrollo sostenible. El objetivo de la investigación es identificar la opinión de alumnos y egresados sobre la importancia de los valores en el desarrollo curricular y analizar diferencias por curso y sexo. Para ello se ha realizado una encuesta según la metodología de Prat y Doval (2005). La población la constituyen los alumnos de primer y último curso de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (ETEA-Universidad Loyola Andalucía), así como los egresados. Se ha utilizado una técnica de muestreo no probabilística, denominada muestreo causal. Los análisis, descriptivo y factorial, realizados permiten identificar valores consolidados y otros en los que hay que incidir poniendo en marcha nuevas acciones formativas, en las que tienen que implicarse empresas, profesorado y alumnado.
[en] Background: This study investigates the technological barriers faced by mathematics teachers in Italian secondary schools, emphasising the key factors affecting their ability to effectively integrate technology into their teaching practices. Methods: A questionnaire was designed and initially tested with a pilot group of 45 mathematics teachers from vocational secondary schools in Sicily and Veneto. Following this, a broader survey was conducted with a sample of 557 teachers across different regions of Italy. The structural model was assessed using the maximum likelihood estimation method through AMOS software. Results: The findings underscore the critical role of personal engagement within the school environment and students' problem-solving abilities in influencing teachers' technological struggles. Additionally, dissatisfaction with school institutions, family involvement, and individual reluctance to adopt ICT in more complex educational tasks emerged as significant concerns. Conclusions: The study highlights the profound impact of these technological challenges on teachers' capacity to enhance students' problem-solving skills. It stresses the need for stronger institutional support and proactive strategies to mitigate resistance to ICT adoption in education.

[es] Contexto: Este estudio explora las dificultades tecnológicas que enfrentan los docentes de matemáticas en las escuelas secundarias italianas, centrándose en los factores que influyen en su capacidad para integrar tecnología en la enseñanza. Metodología: Se diseñó y administró un cuestionario a un grupo piloto de 45 profesores de matemáticas de escuelas secundarias vocacionales en Sicilia y Véneto. Posteriormente, se amplió a una muestra más extensa de 557 profesores en toda Italia. El modelo estructural fue analizado mediante el método de máxima verosimilitud con el software AMOS. Resultados: Los resultados destacan la importancia del compromiso personal en el contexto escolar y las habilidades de resolución de problemas de los estudiantes como factores clave que influyen en los desafíos tecnológicos de los docentes. Además, se identificó insatisfacción con la institución escolar y las familias, así como resistencia personal al uso de TIC en actividades educativas avanzadas. Conclusiones: El estudio analiza el impacto significativo de las dificultades tecnológicas en la eficacia de los docentes para fomentar las habilidades de resolución de problemas en los estudiantes. Se destaca la necesidad de un mayor apoyo institucional y estrategias para reducir la resistencia al uso de TIC en la educación.
[en] This article talks about Cuban education as a specific activity with an intellectual and ideological nature. This activity needs a definition of its purpose, starting from the definite internal historical conditions of the society. This purpose is related, generally speaking, to the dominant class interests and to the social model, put forward by its ideologists. The writer reviews Cuban educational purposes following these delimitations in order to analyse the professional nature and the process of becoming professional of Cuban teachers.

[es] Este artículo plantea la educación como una actividad específica de naturaleza intelectual e ideológica, que requiere la definición de su finalidad a partir de las condiciones históricas concretas de la época a nivel mundial y de las condiciones internas de la sociedad. Esta finalidad responde, en general, a los intereses de la clase dominante y al modelo o proyecto social formulado por sus ideólogos. La autora revisa estas finalidades en la educación cubana siguiendo estas pautas para analizar la profesionalidad y profesionalización de los maestros cubanos.
[en] This article approaches the relationship between jazz and flamenco cultures through the historical, cultural and musical analysis of bibliographical and recorded sources available. The main objective is to offer a critic perspective of the first commercial recordings in which both music appear related, between 1956 and 1968, covering the works done by Lionel Hampton, Miles Davis, John Coltrane and Pedro Iturralde. The attempts of connecting elements from both music in the different contexts are still on an experimental stage in this time period, although they establish an important precedent for the develop of the future artistic approaches, as performed by Paco de Lucía, Jorge Pardo or Chano Domínguez.

[es] Este artículo aborda la relación de las culturas jazzística y flamenca a través del análisis histórico, cultural y musical de las fuentes escritas y sonoras disponibles. El objetivo principal es ofrecer una perspectiva crítica de las primeras grabaciones comerciales en las que ambas músicas aparecen relacionadas, entre 1956 y 1968, que abarcan trabajos de Lionel Hampton, Miles Davis, John Coltrane y Pedro Iturralde. Se ha observado que los intentos de integrar elementos procedentes de ambas músicas en los distintos contextos todavía se encuentran en fase experimental en el periodo trabajado, si bien sientan un importante precedente para el desarrollo de aproximaciones artísticas futuras, como las desarrolladas por Paco de Lucía, Jorge Pardo o Chano Domínguez.