BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The port of Loreto, Mexico, is a tourist destination with outstanding characteristics for the practice of nature and cultural tourism. The objective of this investigation is evaluating the visitor's satisfaction from the different attributes and/ or tourist attractions of the destination. It is a quantitative type of work that uses the methodology designed by the SECTUR -CESTUR (2013) of Mexico to determine the profile and satisfaction of the tourist, which was adapted according to the environment. A general visitor satisfaction index of 8. 5 was obtained, classified as satisfied tourists in agreement on the used instrument. It is concluded that Loreto has excellent competitive and comparative advantages, which are given by attributes such as hospitality, food and beverage services and accommodation; although there are also some areas of opportunity such as the access infrastructure to the destination.

[es] El puerto de Loreto, México, es un destino turístico con características sobresalientes para la práctica del turismo cultural y de naturaleza. El objetivo de esta investigación es evaluar la satisfacción del visitante a partir de los diferentes atributos del destino. Es un trabajo de tipo cuantitativo que emplea la metodología diseñada por el SECTUR-CESTUR (2013) de México para la determinación del perfil y satisfacción del turista, misma que fue adaptada de acuerdo con el entorno. Se obtuvo un índice de satisfacción general valorado en 8.5 que, de acuerdo con la metodología, significa que el destino mantiene turistas satisfechos. Se concluye que Loreto tiene excelentes ventajas competitivas y comparativas, las cuales están dadas por atributos como la hospitalidad, los servicios de alimentos y bebidas y el de alojamiento; aunque también presentan algunas áreas de oportunidad tales como el mejoramiento de la infraestructura de acceso al destino.
[en] Abstract: The aim of the present study was to analyse the changes in the physical capacities of agility and linear velocity in a sample of Spanish schoolchildren during a period of 20 years (1998-2018). For this purpose, a cross-sectional study was designed and the results of the 10x10 shuttle test and 45-meter dash test were analysed. The sample was configured by a total of 3056 schoolchildren between 12 and 13 years old (1792 males and 1264 females).The results showed a decrease in test performance in both sexes for the 10x10 shuttle test. On the contrary, no significant changes were obtained in relation to the performance of the test of the 45-meter dash. The increase in the sedentary lifestyles of industrialized societies, the increase in the obe-sity proportion, the abuse of new technologies or new social habits could explain the worsening of agility in the study sample.

[es] El objetivo del presente estudio fue analizar los cambios en las capacidades físicas de la agilidad y la velocidad lineal en una muestra de escolares españoles durante un período de 20 años (1998-2018). Para este propósito, se diseñó un estudio transversal y se analizaron los resultados de las prueba 10x10 metros y 45 metros. La muestra fue configurada por un total de 3056 escolares de entre 12 y 13 años (1792 varones y 1264 mujeres).Los resultados mostraron una disminución en el rendimiento del test en ambos sexos para la prueba de 10x10 metros. Por el contrario, no se obtuvieron cambios significativos en la prueba de 45 metros lisos. El aumento de los estilos de vida sedentarios de las sociedades industrializadas, el aumento de la proporción de obesidad, el abuso de las nuevas tecnologías o los nuevos hábitos sociales podrían explicar el empeoramiento de la agilidad en la muestra del estudio.
[en] The aim of this article is to analyze how female madness is placed between mythical and medical tradition. Medical sources recognize and treat mental illness, the etiology of which is sought in a physical place of the body and always associated with the functioning of the uterus, so much so that it is perceived as an object of integration into society. According to the doctors of the Corpus Hippocraticum, an interaction between body and psyche generates psychic affections, that is signs of a biological imbalance. The pathologies of the uterus can be solved with sexual activity and with pregnancy: an example can be found in Girls, the Hippocratic treatise examined. The mythical sources foresee an ethical sanction that leads to considering madness as an object of segregation and isolation. In this regard, three myths are examined: Io in Aeschylus' Prometheus Bound, Phaedra in Euripides' Hippolytus and Agave in Euripides' Bacchae. In each case, the madness of these three women is caused by a deity. Although the characters concerned are innocent, their insanity causes a violation of ethical values. A particular case is the myth of the Proetides, in which the young women unleash divine wrath and the consequent punishment. Proetus's daughters are healed and, finally, through marriage, they respect the representations and beliefs relating to the role of young women within Greek society.

[es] El objetivo de este artículo es analizar cómo la locura femenina se sitúa entre la tradición mítica y la médica. Las fuentes médicas reconocen y tratan la enfermedad mental, cuya etiología se busca en un lugar físico del cuerpo y se asocia siempre al funcionamiento del útero, hasta el punto de percibirlo como objeto de integración en la sociedad. Según los médicos del Corpus Hippocraticum, la interacción entre cuerpo y psique genera afecciones psíquicas, es decir, signos de un desequilibrio biológico. Las patologías del útero pueden resolverse con la actividad sexual y con el embarazo: un ejemplo lo encontramos en Sobre las enfermedades de las vírgenes, el tratado hipocrático examinado. Las fuentes míticas prevén una sanción ética que lleva a considerar la locura como objeto de segregación y aislamiento. A este respecto, se examinan tres mitos: Io en Prometeo encadenado de Esquilo, Fedra en Hipólito de Eurípides y Ágave en Bacantes de Eurípides. En cada caso, la locura de estas tres mujeres está causada por una divinidad. Aunque los personajes en cuestión son inocentes, su locura provoca una violación de los valores éticos. Un caso particular es el mito de las Prétides, en el que las jóvenes desatan la ira divina y el consiguiente castigo. Las hijas de Preto se curan y, finalmente, mediante el matrimonio, respetan las representaciones y creencias relativas al papel de las jóvenes dentro de la sociedad griega.
[en] ABSTRACT It is proposed as the main objective to display and analyse three unpublished documentary sources of the eighteenth century, located in the Municipal Archives of Sant Joan d'Alacant (Spain). These historic documents provide information on nursing management, held at the San Juan de Dios Hospital in Alicante. Three documentary sources are transcribed and analysed: 1) a sworn statement of Fray Enfermería Global N° 41 Enero 2016 Página 411 Joseph Martinez Maza, dating between 1710 and 1718; 2) a royal privilege of His Majesty in order to repay the amount of 120 pounds and others. Given at January 23, 1794, in favour of the convent hospital NP San Juan de Dios city of Alicante, and 3) a form to comply with the order of the Papal Nuncio of His Holiness relating to income taxes, alms and other inputs, with healing the poor, sick, under books cash document dating between 1748 and 1760.

[es] Se propone como objetivo principal mostrar y analizar tres fuentes documentales inéditas del siglo XVIII, localizadas en el Archivo Municipal Sant Joan d'Alacant que aportan información sobre la gestión de enfermería realizada en el Hospital San Juan de Dios de Alicante. Son tres las fuentes documentales que se transcriben y analizan, una "relación jurada de Fray Joseph Martínez Maza", fechando el documento entre 1710 y 1718; un "Real privilegio de S.M. para amortizar la cantidad de 120 libras libres de sello y demás". Dado en 23 de enero de 1794, a favor del convento hospital de N.P. San Juan de Dios de la ciudad de Alicante y un "formulario o modelo para dar cumplimiento a la orden del nuncio de su Santidad referente a las rentas, gravámenes, limosnas y otras entradas, con la curación a pobres, enfermos, con arreglo a los libros de caja", datando el documento entre 1748 y 1760.
[en] ABSTRACT The populations of the coffee berry borer (Hypothenemus hampei) are related with the phonological stages of the cultivation and the climate, among other factors; four types of displacement of mature females exist: (1) among the plants during the fructification stage and harvests; (2) of the fruits in the plant to the fruits in the soil at the end of the harvest (inside fruits that fall and by means of their own flight); (3) among fruits in the soil when these they begin to break down in search of fruits in good state; (4) they emerge of fruits in the soil and they go to the plant in the new fructification. The fruits that fall to the soil and that they are good to be infested (reservoirs for the survival) they are the parchments, mature, green and black; in the florescence stage the quantity of fruits in the soil is smaller and these high populations of the pest manifest; the natural main enemies that are related with the soil of the coffee plantation are Beauveria bassiana and several species of ants (Solenopsis geminata and Tetramorium bicarinatum); the coffee plantations with diversified shade are fewer affected by this pest; these processes influence on the behavior of their populations in capacity of survival, displacement and infestation of fruits. The results obtained in Cuba have allowed adopting agroecological practices of soil management of the coffee plantation.

[es] Las poblaciones de la broca del café (Hypothenemus hampei) se relaciona con las etapas fenológicas del cultivo y el clima, entre otros factores; existen cuatro tipos de desplazamiento de hembras adultas: (1) entre las plantas durante la etapa de fructificación y cosecha; (2) de los frutos en la planta a los frutos en el suelo al final de la cosecha (dentro de frutos que caen y mediante su propio vuelo); (3) entre frutos en el suelo cuando estos comienzan a descomponerse en busca de frutos en buen estado; (4) emergen de frutos en el suelo y acuden a la planta en la nueva fructificación. Los frutos que caen al suelo y que son óptimos para ser infestados (reservorios para la supervivencia) son los pergaminos, maduros, verdes y negros; en la etapa de floración la cantidad de frutos en el suelo es menor y estos manifiestan altas poblaciones de la plaga; los principales enemigos naturales que se relacionan con el suelo del cafetal son Beauveria bassiana y varias especies de hormigas (Solenopsis geminata y Tetramorium bicarinatum); los cafetales con sombra diversificada son menos afectados por esta plaga; estos procesos influyen sobre el comportamiento de sus poblaciones en capacidad de supervivencia, desplazamiento e infestación de frutos. Los resultados obtenidos en Cuba han permitido adoptar prácticas agroecológicas de manejo del suelo del cafetal.
[en] Potential improvements offered by technological advances in education are innumerable. Pattern of presence is being supplemented with different modalities enabled by information and communication technology. Nevertheless, controversial issues remain. It takes a multidisciplinar discussion which involves all the sectors involved, teachers, educators, technologists, students, public administration and related companies. We intend to bring out some proposals to the debate of technological assumptions in educational environments. Knowledge society in this century requires increasingly fast acquisition rates, treatment and generation in this virtuous cycle of production, where the virtualized training model is certainly a contributing factor.

[es] Las posibilidades de mejora que ofrecen los avances tecnológicos en el sector educativo son innumerables. El patrón de presencialidad está siendo complementado con las diferentes modalidades que hacen posible la tecnología informática y las comunicaciones. Persisten empero cuestiones en las que existe controversia. Hace falta un debate multidisciplinar y en el que se involucre a todos los sectores implicados, docentes, pedagogos, tecnólogos, alumnado, administración pública y empresas relacionadas. Pretendemos aflorar algunos planteamientos presentes en el debate de la asunción tecnológica en los ambientes pedagógicos. La sociedad del conocimiento en este siglo XXI exige tasas de adquisición, tratamiento y generación cada vez más rápidas del mismo en este ciclo virtuoso socio productivo, donde el modelo virtualizado en la formación, constituye sin duda un factor coadyuvante.
[en] This work deals with a historical episode that has gone almost unnoticed in recent publications, perhaps submerged by the many other traumatic processes that shaped the end of Roman Gaul. But in our opinion it is an event of essential importance, both for the fi gure of the emperor Anthemius and the studies on Sub Roman Britain. Around AD 469 an expeditionary force formed by Britons landed in the continent (possibly in Armorica) in alliance with Rome, after being called by the emperor, to confront the Visigoths led by king Euric. Although the plan failed and Euric could defeat the Britons single hand before Anthemius or other Roman generals managed to join forces with them, the episode is highly signifi cant. Riothamus, the leader of the expedition, has been linked both to the Arthurian legend and to the character of Ambrosius Aurelianus, the fi rst hero of the Briton resistance against the Saxons. This late alliance, in a desperate situation and close to the collapse of the Empire in the West, opens new and suggestive research lines. Up to four diff erent literary sources relate the event.

[es] Este trabajo trata de un episodio histórico que ha pasado casi desapercibido en las publicaciones recientes, sumergido quizá por los muchos otros procesos traumáticos que confi guraron el fi n de la Galia romana. Pero a nuestro juicio se trata de un suceso de esencial importancia, tanto para la fi gura del emperador Antemio como para los estudios sobre la Britania posromana. Alrededor del año 469 una fuerza expedicionaria formada por britanos desembarcó en el continente (posiblemente en Armórica) para enfrentarse a los visigodos de Eurico en alianza con Roma, tras ser llamados por el emperador. Pese a que el plan fracasó y Eurico pudo derrotar a los britanos antes de que Antemio u otros generales romanos lograsen unir fuerzas con ellos, el episodio es altamente signifi cativo. Riotamo, el líder de la expedición, ha sido vinculado tanto a la leyenda artúrica como al personaje de Ambrosio Aureliano, primer héroe de la resistencia britana contra los sajones. Esta alianza tardía, en una situación desesperada y próximo ya el colapso del Imperio en Occidente, abre nuevas y sugerentes vías en la investigación. Hasta cuatro fuentes literarias distintas recogen el suceso.
[en] The aim of this research is to analyse the effect of a four-week strength programme using isoinertial technology on performance impro-vement in women in team sports on an intermittent basis. The sample was composed of six women with an average age of 21 (±1.79 years). The tests of V-cut direction changes, explosive force counter movement jump and repeated sprint ability over 40 m were performed. The main results show that all the variables analysed are improved by training with isoinertial technology. They present significant differences (p<.05) in the variables of explosive strength and repeated sprint ability. Therefore, a strength trai -ning program using isoinertial technology during four weeks of training is sufficient for the improvement of direction changes, resistance to repeated sprinting and explosive leg strength.

[es] El objetivo de esta investigación es analizar el efecto de un pro-grama de fuerza mediante tecnología isoinercial durante cuatro semanas, en la mejora del rendimiento en mujeres de deportes colectivos con carácter intermitente. La muestra estaba compuesta por seis mujeres con una edad media de 21±1.79 años. Se realizaron los test de cambios de dirección V-cut, fuerza explosiva counter movement jump y repeated sprint ability sobre 40 m. Los principales resultados muestran que se mejoraron todas las variables analizadas mediante el entrenamiento con tecnología isoinercial. Además, presentaron diferencias significativas (p<.05) en las variables de fuerza explosiva y de repeated sprint ability. Por lo tanto, un programa de entrena-miento de fuerza a través de tecnología isoinercial durante cuatro semanas de entrenamiento es suficiente para la mejora de los cambios de dirección, la resistencia a la repetición de esprines y la fuerza explosiva de piernas.
[en] Emotional education is an educational innovation which has as an objective to answer to the social needs not attended into ordinary education. The foundations of emotional education can multiple intelligence theory, emotional intelligence, flow, progressive education movement, psychological education, health education, social skills, subjective well-being, etc. As an example of theory we present the reversal theory. The objective of emotiona education is the development of emotional competence: emotional conscience, emotional regulation, selfmanagement, interpersonal intelligence, life skills and subjective well-being. The practice of emotional education implies the design of programs based on a theory, with the training of the teachers who will implement them; we need curricular materials to support the teacher task; to evaluate the programs we need instruments and strategies, etc. This article is the result of the work of the GROP (Grupo de Recerca en Orientació Psicopedagògica) of the Department MIDE of the University of Barcelona.

[es] La educación emocional es una innovación educativa que responde a necesidades sociales no atendidas en las materias académicas ordinarias. La fundamentación está en el concepto de emoción, teorías de la emoción, la neurociencia, la psiconeuroinmunología, la teoría de las inteligencias múltiples, la inteligencia emocional, el fluir, los movimientos de renovación pedagógica, la educación psicológica, la educación para la salud, las habilidades sociales, las investigaciones sobre el bienestar subjetivo, etc. Como ejemplo de marco teórico se expone la teoría de la inversión. El objetivo de la educación emocional es el desarrollo de competencias emocionales: conciencia emocional, regulación emocional, autogestión, inteligencia interpersonal, habilidades de vida y bienestar. La práctica de la educación emocional implica diseñar programas fundamentados en un marco teórico, que para llevarlos a la práctica hay que contar con profesorado debidamente preparado; para apoyar la labor del profesorado se necesitan materiales curriculares; para evaluar los programas se necesitan instrumentos de recogida de datos, etc. Este artículo se enmarca en los trabajos del GROP (Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica) del Departamento MIDE de la Universidad de Barcelona.
[en] The increase in the cultural diversity of the Spanish scholastic centers is a reality that day to day is going collecting a greater relevancy. The classrooms of the schools present a heterogeneity for the one which is necessary a specifi c training given the problematic situations that are produced, being one of them is the maladjustment. From here we present the results obtained in the development from a woodcock in vestigation by the town hall from the city from Córdoba where we have treated of determining which were the factors that were producing the maladjustment of the pupils.

[es] El aumento de la diversidad cultural de los centros escolares españoles es una realidad que día a día va cobrando una mayor relevancia. Las aulas de las escuelas presentan una heterogeneidad para la cual es necesaria una formación específica dada las situaciones problemáticas que se producen, siendo una de ellas es la inadaptación. Desde aquí presentamos los resultados obtenidos en el desarrollo de una investigación becada por el Ayuntamiento de la ciudad de Córdoba donde hemos tratado de determinar cuáles eran los factores que producían la inadaptación de los alumnos.
[en] In higher education, faculty are generally hired for their expertise in the field. They have received extensive training in the discipline but have received limited training in teaching. Thus, they struggle in two ways to teach and develop expertise in novices: First, they are often blind to how their own intuitive expertise functions, and second, they lack a pedagogical strategy to teach their intuitive expert decision-making to students. In this paper, we synthesize the literature on these difficulties for experts. We then discuss how DBL uses cognitive task analysis to help experts make their knowledge explicit and how DBL may be an appropriate pedagogical solution for many university professors. Finally, we provide case studies of DBL in action and discuss how educational technology can support the theory and practice of Decision-based Learning.

[es] En la educación superior, los profesores generalmente se contratan por su experiencia en el campo. Han recibido una amplia formación en la disciplina, pero han recibido una formación limitada en la enseñanza. Por lo tanto, luchan de dos maneras para enseñar y desarrollar la experiencia en los principiantes: en primer lugar, a menudo no saben cómo funciona su propia experiencia intuitiva y, en segundo lugar, carecen de una estrategia pedagógica para enseñar a los estudiantes su toma de decisiones intuitiva y experta. En este artículo, sintetizamos la literatura sobre estas dificultades para expertos. Luego, discutimos cómo DBL (aprendizaje basado en decisiones) usa el análisis de tareas cognitivas para ayudar a los expertos a hacer explícito su conocimiento y cómo DBL puede ser una solución pedagógica apropiada para muchos profesores universitarios. Finalmente, proporcionamos estudios de caso de DBL en acción y discutimos cómo la tecnología educativa puede apoyar la teoría y la práctica del aprendizaje basado en decisiones.
[en] This article analyses the link between bullfighting and tourism, and the motivations and satisfaction of the attendees. It carries out a comparative analysis of tourist profiles and their motives for attending or not a bullfight. The aim is to analyse the variables influencing the satisfaction of attendees at bullfights. The results reveal significant differences between resi-dents and tourists on the level of satisfaction, with higher levels for higher-income attendees, and in demographic variables, the motivation for attending bullfights and feelings about the life of the animal.

[es] Se analiza el vínculo entre la tauromaquia y el turismo, las motivaciones y la satisfac-ción de los asistentes. Se realiza un análisis comparativo de los perfiles de los turistas y sus motivos para asistir o no a una corrida de toros. El objetivo es analizar las variables que influyen en la satisfacción de los asistentes a las corridas. Los resultados revelan diferencias significativas entre residentes y turistas en el nivel de satisfacción, siendo más alto para los de mayor renta, y en las variables demográficas, la motivación y los sentimientos sobre la vida del animal.
[en] Application of a new design of curriculum of infant Education, indicate that other aspects which form a concept in this period (0-6 years) have been overcome.This new application would bring about:- A change in the function of infant education- Creation of a new institution: the infant school- Application of the curriculum basing it on the teachers- Requirement of another professional level for the former.

[es] Plantear en la actualidad un nuevo diseño de curriculum de Educación Infantil, indica implícitamente que se han superado otros aspectos que conceptualizaban este período (0-6 años).Este nuevo planteamiento conllevaría a:- Cambiar la función de la Educación Infantil- Crear una nueva institución: la Escuela Infantil- Plantear el curriculum .centrándolo en los profesores- Reclamar otro nivel profesional para éstos.