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[de] Seit ungefähr 10 Jahren werden in der Puisaye, im Südwesten des Departements Yonne (Frankreich, Region Bourgogne) Feldbegehungen durchgeführt. Sie haben zur Identifizierung und Lokalisierung von fast 2500 Schlackenhalden und –Konzentrationen von Eisenverhüttungsabfällen geführt, die bei der Gewinnung von Eisen in Rennöfen durch die direkte Reduktionsmethode angefallen waren. Drei 14C-Datierungen von Kohleresten aus den Halden und Schlacken bestätigen die Existenz von Werkstätten in gallo-römischer Zeit. Große Schlackenhalden und stark glasige verschlackte Abfälle mit Eisenperlen zeugen vom Umfang der Eisenproduktion.

[en] Searches conducted on foot over the last ten years or so in the Puisaye, in the south-west of the department of the Yonne (Burgundy), have resulted in the identification and localisation of approximately 2500 piles and areas of ancient iron-working scrap. These are the remains of bloomeries that used the direct method for iron production. Carbon-dating on three pieces of coal taken from the piles and the slag confirm the existence of iron-making workshops during the Gallo-Roman period. Large piles of highly vitreous slag containing iron-ore pellets attest extensive iron production.
[de] Die batavische Republik und der 18. Brumaire. Die große Illusion. Gleich nach dem Sturm auf die Bastille kämpfen die batavischen Patrioten an der Seite Frankreichs, um die Ideale der Freiheit, der Gleichheit und der Brüderlichkeit mitzuverbreiten. Oft träumen sie zu Hause davon, die französische Revolution in ihr Land einzuführen . Dies geschieht im Januar 1795. Im folgenden Mai geht jedoch die Begeisterung für Frankreich stark zurück. Zwischen den beiden Verbündeten entstehen nun ständige Streitigkeiten unter anderem über die Einmischung Frankreichs in die inneren Angelegenheiten der Schwesterrepublik. Dieser Aufsatz untersucht näher, was es mit diesem französisch-batavischen Bündnis eigentlich auf sich hat und wie die verschiedenen holländischen Parteien den 18. Brumaire aufnehmen. Zum Schluß zeigt er die von Bonaparte verursachten Enttäuschungen und die kulturelle Distanz, die zwei Völker im Revolutionszustand trennt.

[en] The Batavian Republic and 18 Brumaire.The great disillusion. After the storming of the Bastille, the Batavian patriots threw in their lot with France to foster the ideals of Liberty, Equality, Fraternity. Often, at home, they dreamed of exporting the Revolution to their country. This was finally accomplished in January 1795. By the following May, however, pro-French sentiments were already at a low ebb. Endless quarrels divided the two allies, on subjects such as French interference in the affairs of the sister Republic. This article focuses on the true nature of the Franco-Batavian alliance and how the various Dutch parties welcomed 18 Brumaire, and concludes on the disappointments inflicted by Bonaparte and the cultural gap separating the two peoples in their revolutions.
[de] Der 1999ergrabeneFundplatz von Monéteau, 'Sur Macherin', hat zahlreiche Siedlungsspuren aus der Zeit vom Altneolithikumbis zur gallo-römischen Periode geliefert. Das Neolithikum ist besonders gut vertreten: die Villeneuve-Saint-Germain Kultur mit sieben Wohnstrukturen, das Jungneolithikum mit rätselhaften Grabanlagen, das Endneolithum mit einem kleinen, mehrfach belegten Grab und vor allem das mittelneolithische Chasséen mit einer Nekropole, die mit einer Wallanlage in Verbindung steht. Dieses Gräberfeld setzt sich aus zwei unabhängigen, unterschiedlich strukturierten Komplexen zusammen, die jeweils mit einer monumentalen Anlage in Verbindung stehen. Aufgrund der Bestattungsbräuche, insbesondere dem Vorherrschen der Steinkisten, lässt sich dieser Komplex mit dem westschweizerischen "Chamblandes-Typ" in Verbindung bringen. Der Fundbestand, der sowohl meridionale Elemente als auch solche des Pariser Beckens beinhaltet, spiegelt die geografische Lage der Nekropole wieder.

[en] The Monéteau " Sur Macherin " site excavated in 1999, includes remains dating from the Neolithic to the Roman period. The Neolithic period is particularly well represented by seven settlements dating from the Villeneuve-Saint-Germain period, by enigmatic funerary structures dating from the recent Neolithic, by a small multiple tomb dating from the late Neolithic and also by a burial ground and enclosure dating from the middle Neolithic Chasseen period. Two independently structured groups make up this cemetery associated with monumental structures. The funerary practices, especially the preponderance of funerary chests, establish a link between this group and the western Swiss "Chamblandes" domain. The finds are composed of Southern elements as well as objects from the Paris basin which reflect the geographical position of the necropolis.
[de] Gegenstand der Untersuchung ist Szondis Anspruch, nicht das Werk in der Geschichte, sondern die Geschichte in dem Werk zu erkennen. Um die Veränderung der Hegelschen Historisierung der Formen bei Szondi, wie sie in der Theorie des modernen Dramas (1956), sowie in dem Versuch über das Tragische (1961) eingeleitet wird, angemessen zu verstehen, ist der Vergleich mit der Theorie des jungen Lukács aufschlussreich. Erst die Auseinandersetzung mit Lukács erster Veröffentlichung, der Entwicklung des modernen Dramas (ungarisch, 1909), sowie mit der Metaphysik der Tragödie (1910) und der Theorie des Romans (1916) zeigt, wie die Form durch die Zeitlichkeit umgedeutet wird. Szondi kennt und entwickelt auf seine Weise diesen Ansatz weiter. So alternieren bei ihm die Dialektik und die Hermeneutik in einer eigenartigen Spannung.

[en] This paper deals with Szondi's idea of understanding history in the works and not only works in the history. The historization of genres goes further, as was the case in Hegel. Looking at Szondi's first book, the Theory of modern drama (1956), it will be shown how close this is to Lukács' first book, the Development of modern drama (1909, Hungarian). Szondi's own way of challenging this question goes toward a deeper temporalization of forms by dealing with the concept of the tragic (Essay on tragic, 1961), but even there, he remains in the footsteps of Lukács, who sketched a " Metaphysic of tragedy " before he wrote his master work, the Theory of the Novel (1916). In this last work, one of the bases of Szondi's interpretation of modern literature, Lukács sees the novel as the adequate form for individuals moving in time. The temporal dialectic of form alternates by Szondi with the hermeneutical approach of texts in his own specific way.
[de] Man ist gewohnt, davon auszugehen, dass der Übergang zur Digitalisierung bei den französischen Zeitschriften der Geistes- und Sozialwissenschaften (SHS) zweifellos stärker erlitten wurde als im Bereich der Wissenschaft, Technik und Medizin (STM). Während sich die STM-Titel bereits in den Jahrzehnten 1980-1990 mit Unterstützung ihrer Verleger für diesen Übergang engagierten, erfolgte die Bewegung bei den SHS-Titeln später. Um die Wende der 1990er und 2000er Jahre fanden jedoch in den Geistes- und Sozialwissenschaften Experimente mit öffentlichen Betreibern statt, die sich für die Digitalisierung einsetzten, wie das Kulturministerium (über das CNL und die BnF mit Gallica) oder das Ministerium für Hochschulbildung und Forschung (Persée, CNRS und CENS), und die Allianzen mit französischen Verlagen oder ausländischen akademischen Plattformen nicht verhinderten. Eine vergleichende Fallstudie von zwei Geschichtszeitschriften, Revue d'histoire moderne et contemporaine und Le Mouvement social, ermöglicht es, die Motivationen der Redaktionen, die Art und Weise, wie sie damals den technischen Wandel des digitalen Zeitalters auffassten, und die politischen Antworten, die ihnen gegeben wurden, in einem Kontext relativer Isolation gegenüber der gesamten Verlagsproduktion des Sektors besser zu erfassen. Der vorliegende Artikel möchte das Dossier eröffnen und erste Ansätze für eine Geschichte bieten, die erst jetzt zu schreiben beginnt. Er stützt sich auf die materielle Untersuchung der Publikationen, ihrer Archive sowie gegebenenfalls auf Interviews mit den Akteuren.

[en] It is generally assumed that the digital transition of French humanities and social sciences (HSS) journals has been a more difficult process than for the science, technology, and medicine (STM) sector. While in the 1980s and 1990s STM titles were involved in the transition with the support of their publishers, the movement came later for HSS titles. However, in early 1990s, experiments were carried out in the humanities with public bodies involved in digitization, such as the French Ministry of Culture (via the Centre national du livre—National Book Center—and the Bibliothèque nationale de France—the national library of France—with "Gallica" digital library) and the French Ministry of Higher Education and Research (with "Persée" portal, the CNRS—French National Centre for Scientific Research—and the CENS). Such partnerships did not exclude the formation of other types of alliance with French publishers or foreign academic platforms. A comparative case study of two history journals, Revue d'histoire moderne et contemporaine and Le Mouvement social, sheds light on the motivations of the editors, their understanding of the technical transformation of digital technology, and the political answers they received in a context of relative isolation from the entire publishing production of the sector. This article aims to launch the inquiry and provide the first step of a history that is just beginning to be written. It is based on the material study of publications, their archives, and interviews with the actors, where appropriate.
[de] Diese Untersuchung, die sich auf die schriftlichen Primärquellen, auf ikonographische Darstellungen, alte Pläne sowie auf die wichtigsten architektonischen Elemente und Charakteristika der erhaltenen Befestigungsanlagen stützt, hat zum Ziel, den aktuellen Forschungsstand historischer und archäologischer Erkenntnisse zu den mittelalterlichen, frühneuzeitlichen und modernen Stadtbefestigungen von Dinan darzustellen. Die großen Etappen der Entwicklung der Befestigungsanlagen sowie die morphologische Entwicklung des Stadtgrundrisses werden diskutiert, beispielsweise die erste Wallanlage, die vermutlich während des 12. Jh. angelegt wurde, die Errichtung einer großen Stadtmauer im 13.-14. Jh., die Verstärkung und Anpassung der Befestigungsanlagen an die neu aufkommende Artillerie in der zweiten Hälfte des 15. Jahrhunderts, die Anlage einer städtischen Zitadelle am Ende des 16. Jh. sowie eine Wiederaufnahme der Befestigungsarbeiten am Ende des 17. Jh. Schließlich präsentiert der vorliegende Beitrag die Ergebnisse einer ersten bauarchäologischen Untersuchung eines Teils der nördlichen Stadtbefestigung, im Bereich des Stadttores von Saint-Malo und in seinem Umfeld. Diese Untersuchung, die im Rahmen einer Forschungsgrabung durchgeführt wurde, stellt einige bisher unpublizierte Hypothesen zur Herkunft und zur Entwicklung dieses Teils der Stadtbefestigung vor, die wiederum neue Fragestellungen eröffnen.

[en] Based on primary written sources, cartographic documents, and the recognition of the main architectural characteristics of preserved constructions, this study's objective is to draw up a historical and archaeological overview of Dinan's medieval and modern fortifications. In this paper, we will look at the main phases of the fortifications and the development of the urban fabric. These include the first enclosure during the 12th century, the building of a large global enclosure in the 13th and 14th centuries, the reinforcement and adaptation of the fortifications to artillery fire in the second half of the 15th century, the installation of an urban citadel at the end of the 16th century, as well as renovations dating to the end of the 17th. Finally, this paper presents the results of a building study carried out on the northern front, around the Saint-Malo gate.
[de] Im vorliegenden Aufsatz werden unterschiedliche Reak-tionen deutscher Kunsthistoriker auf den Ausbruch des Ersten Weltkriegs, auf die Zerstôrung der Universitàtsbibliothek von Louvain und vor allem der Kathedrale von Reims durch die deutsche Artillerie skizziert. Dieser Skizze wird das literarische Requiem des franzôsischen Kunsthistorikers Emile Mâle auf die Krönungskirche gegeniibergestellt, und dann aus dessen Pamphlet ùber die Einfallslosigkeit deutscher Kùnsder zitiert. Es wird ùber die gebùndelte Empôrung deutscher Kunsthistoriker über Mâles Buch berichtet und auf die Folgen hingewiesen. Auf beiden Seiten erstarrten viele Vertreter des Faches Kunstgeschichte fur wenigstens zwei Jahrzehnte im Nationa-lismus. Selbst Wilhelm Vöges Résignation bietet demgegenüber keinen Trost.

[en] This article traces the différent reactions of German art historians to the déclaration of World War I, the destruction of the university library in Louvain, Belgium, and, above all, the bombing of the Cathedral of Reims by German artillery. The literary requiem by French art historian Emile Mâle, written in remembrance of the cathedral, as well as his pamphlet on German artists, are the counterparts of thèse reactions. His pamphlet provoked a great outcry across the Rhine, and a movement whose conséquences would be felt for a long time. On both sides of the frontier, several représentatives of the discipline retreated into the strictest nationalism for at least two décades. Even Wilhelm Vôge's attitude of résignation didn't make this situation any more comfortable.
[de] Dieser Artikel untersucht die Rolle der Ausbildung bei der " Produktion" von Fachpersonal auf der kommunalen Ebene, den Ausbildern im Wassersport. Die Studie basiert auf der Analyse eines historischen Korpus und von 24 halb-direktiven Gesprächen. Anhand von drei soziologischen Fallbeispielen wird gezeigt, dass sowohl die bisherige sportliche Ausbildung als auch der Status eine maßgebliche Rolle spielen. So wird die Identität durch die Erfahrungen mit unterschiedlichen Bevölkerungsgruppen geprägt. Der Tourismus, ein wichtiges Anliegen in der kommunalen Entwicklung, steht im Mittelpunkt der territorialen Entwicklungspolitik. Es wird die Hypothese aufgestellt, dass sich die Aufgaben dieser Sportpädagogen grundlegend verändert haben, was zu einer neuen beruflichen Identität führen könnte.

[en] This article questions the role of training in the making of professionals from local authorities, sports educators in water sports. The survey is based on the analysis of a historical corpus and 24 semi-structured interviews. Three sociological portraits show the importance of previous sports training and status. If this shaping of identities is exercised through measures acquired through experience with various audiences, tourism, the issue of regional development, appears central in territorial policy. We hypothesize a change in the missions of these sports educators, which would participate in a recomposition of identity.
[de] Hermann August Niemeyer (1754-1828) war einer der einflussreichsten Pädagogen seiner Zeit. Ist sein Werk heutzutage kaum noch bekannt, ist es ja sogar in Vergessenheit geraten, so war es im 19. Jahrhundert von entscheidender Bedeutung. Niemeyer verfasste über ein Hundert Bücher und Prospekte, die einen wichtigen und langfristigen Einfluss auf die deutsche Pädagogik ausübten. Darüber hinaus zirkulierten seine Werke durch ganz Europa und sie spielten eine grosse Rolle bei der Entstehung neuer Begriffe und Auffassungen der Pädagogik. 1796 veröffentlichte Niemeyer in Halle unter dem Titel Grundsätze der Erziehung und des Unterrichts für Eltern, Hauslehrer und Erzieher ein Buch, in welchem er sein pädagogisches Denken synthetisierte. Niemeyer, der die Grundsätze als "pädagogische Gesamtdarstellung" betrachtete, war der Hauptvertreter des deutschen Eklektizismus. Das Werk wurde bald zum europäischen Bestseller. Dieser Beitrag untersucht seine Rezeption im französisch-schweizerischen Raum. Während Pedro Rossello im Zuge der Einrichtung des Internationalen Büro für Erziehung in Genf im Jahre 1925 Marc-Antoine Jullien als den "Vater der vergleichenden Erziehungswissenschaft" bezeichnete, weisen die Grundsätze und deren Rezeptionsgeschichte auf frühere Wurzeln dieser Wissenschaft hin.

[en] Hermann August Niemeyer (1754-1828) was certainly one of the most important pedagogue of his time. Although his work is little known, if not completely forgotten, it exercised a longlasting and significant influence on 19th century German education and pedagogical thinking. Niemeyer was the author of over one hundred books and brochures. His publications were circulated throughout Europe and were instrumental in shaping new views on and conceptions of pedagogy. He gave an overview of his thought in Grundsätze der Erziehung und des Unterrichts für Eltern, Hauslehrer und Erzieher (Halle, 1796), a book he considered as a "comprehensive pedagogical survey" and which soon became a bestseller in Europe. This contribution wants to shed light on the reception of this major work in France and French-speaking part of Switzerland. Niemeyer was the main proponent of German eclectism. In 1925, in the aftermath of the creation of the International Bureau of Education in Geneva, Pedro Rossello designated Marc-Antoine Jullien as "the father of comparative education". But the Grundsätze and their reception outside the German states suggest that the tradition of Comparative education has, in fact, earlier roots.
[de] Im westlichen Raum ist die Kartierung des Anderen an sich kein präskriptiver Begriff für die Zuweisung fester Identitäten. Es geht vielmehr darum, die Verbindung zwischen diesen intersektionalen Identitäten des Anderen und den Besonderheiten der verschiedenen westlichen Raumformationen zu hinterfragen. Mit anderen Worten sind wir dazu aufgefordert, die Art und Weise zu überdenken, wie der Andere sich selbst autonom in den dominanten und marginalen Räumen der "normativen Ordnung" der hegemonialen Gesellschaften definiert, und wie er sich in sie einfügt, um sie sich zu eigen zu machen - und dabei die bestehenden Unterdrückungssysteme in Frage stellt.

[en] In Western space, mapping the Other is not a prescriptive notion to assign ossified identities. Rather, it is about questioning the link between these intersectional identities of otherness and the specificities of the various Western spaces. In other words, it invites a reconsideration of how the Others autonomously define themselves in the dominant and marginal spaces of the "normative order" of hegemonic societies, and how they integrate them to make them theirs—therefore challenging the systems of oppression implemented.
[de] Dieser Text, der in den Mélanges en l'honneur de Jean-Michel Leniaud. Un bretteur au service du patrimoine (Éd. Mare et Martin, 2020) hätte erscheinen sollten, hat in dreierlei Hinsicht einen Bezug zum Werk Jean-Michel Leniauds. Zunächst soll eine Geschichte des Kulturerbes gezeichnet werden, im Sinne seiner Utopie française, eines seiner Zeit weit vorauseilenden Essais der Erkenntnistheorie in den Kulturerbestudien; uns geht es in diesem Beitrag darum, einige ideologische Fundamente und Wissensbedingungen in Frage zu stellen, die das Korpus des kulturellen Erbes in Québec begründet und verwandelt haben. Anschließend geht es darum, zu beleuchten, welchen Beitrag die Kunstgeschichte dazu geleistet hat, wobei insbesondere Jean-Michel Leniauds einflussreiche Arbeiten zu Kirchen herangezogen werden sollen, da in Frankreich ebenso wie in Québec Kirchen einen wesentlichen Teil des Denkmalbestandes darstellen, unabhängig von der heute darin ausgeübten Religion. Abschließend soll es darum gehen, den Frankreichbezug als entscheidendes Moment eines als gemeinsam definierten Kulturerbes in Québec zu beleuchten, und zwar anhand des Werks von Gérard Morisset (1898-1970), des ersten Kunsthistorikers Québecs, der ebenfalls über die Rechtswissenschaften zur Architekturgeschichte gekommen ist und an der École du Louvre promoviert wurde.

[en] This text, which should have appeared in Mélanges en l'honneur de Jean-Michel Leniaud. Un bretteur au service du patrimoine (Éd. Mare et Martin, 2020) evokes for us the work of Jean-Michel Leniaud in three aspects. First, he offers a history of heritage, a bit like his Utopie française, a particularly early essay in the epistemology of heritage studies: we indeed wish to question some of the ideological foundations and the conditions of knowledge that made possible, then transformed Quebec's heritage corpus. Then, in this advent, he deals with the contribution of the history of art, which Leniaud particularly mobilized in his works on churches, which, in France as in Quebec, predominate in the common heritage of the centuries that precede us, beyond any form of worship which would claim it today. Finally, he attributes the formation of the idea of such a common heritage in Quebec to what has all of a French lineage, through the work of Gérard Morisset (1898-1970), the first art historian of Quebec, himself passed from law to the history of architecture and doctor… of the École du Louvre.
[de] Wie wurde der nach 1880 in Frankreich eingeführte Aufbau des Grundschulwesens erdacht ? Der Beitrag untersucht die Politik der Schulbehörden und die lokalen Entwicklungen von 1850 bis 1865. Als die Debatte um die Simultan- und Monitorialunterrichtstypen verschwand, erschien allmählich eine Konsensorganisation des Schulwesens, deren Hauptansätze auf dem Schulsystem von Lasalle beruhen. Die wenig erneuernde Aktion von Gréard in Paris fügte sich in die seit 1850 eingeführte Entwicklung ein. Nach 1880 erweist sich die neue Grundschulorganisation als teilweise wirksam, mindestens wenn sie nach der zunehmenden Zahl der Kandidaten für das Abschlußzeugnis der Grundschule (certificat d'études primaires) bewertet wird.

[en] How did the pedagogical organisation of French primary schools develop into the model initiated in 1880 ? This article examines the policy of the higher administration and local initiatives from 1850 to 1865. Once the debate over peer and simultaneous teaching was over, there progressively emerged a consensus in favour of organising teaching around the principal elements of the Lasallian system. The hardly original work of Gréard in Paris is in line with the changes taking place since 1850. After 1880 the new organisation proved to be partially effective, if we use as a yardstick the proportion of pupils sitting the school certificate.