BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Aquest treball es proposa d'analitzar l'actuació de Maria Sevilla al Poetry Africa 2020. Per fer-ho, es considera la proposta de Sevilla com un dispositiu poètic (Christopher Hanna 2010: 10) que busca activar, en un context determinat, la interacció amb un públic potencial. La primera part del treball és una contextualització de l'obra de Sevilla i la segona part és l'anàlisi del dispositiu poètic. El treball resol que el dispositiu de Sevilla genera una experiència estètica liminar (Erika Fischer-Lichte 2011: 347-357; 2014: 29-30) a l'espectador a través de la corporalitat (de la performer i dels elements en escena), la veu poètica i el discurs (el xoc entre el jo poètic i les accions del cos fenomènic), i amb la triple mediació de la gravació i muntatge audiovisuals, la maquinària que distorsiona la veu de l'artista, i l'espectador, receptor últim del dispositiu. Tota aquesta experiència provoca una desestabilització de la percepció de l'espectador i del concepte tradicional de recital i, al mateix temps, activa interaccions noves amb l'espectador.

[en] This thesis analyses the performance of Maria Sevilla at the Poetry Africa 2020 festival. To do so, we consider Sevilla's proposal as a poetic device (Christopher Hanna 2010: 10) that seeks to activate, in a given context, an interaction with a potential public. The first part of the thesis consists of a contextualization of Sevilla's work, and the second part is the analysis of the poetic device. This thesis proposes that Sevilla's poetic device generates a liminal aesthetic experience (Erika Fischer-Lichte 2011: 347-357; 2014: 29-30) to the spectator. This is achieved through the corporality of the performer and the different elements on stage, the poetic voice and discourse (the clash between the poetic self and the actions of the phenomenal body), and the triple mediation of the audiovisual recording and editing, the machine that distorts the artist's voice, and the spectator, final recipient of the poetic device. This whole experience causes a destabilization of the spectator's perception, transforms the traditional concept of a poetic recital and, at the same time, activates new interactions with the spectator.
[ca] La literatura infantil es un gènere oblidat del qual ningú en parla, i tenir una persona gran com a protagonista trenca amb la tradicionalitat del gènere i especialment del sub-gènere del Bildungsroman. Howl's Moving Castle segueix el viatge a l'autodescobriment de la Sophie Hatter després de patir una maledicció i ser transformada en una dona de 90 anys. Després de crear un estudi dividit en dos parts, aquest treball pretén determinar si la Sophie segueix els cànons establerts del Bildungsroman o si va en contra d'ells.

[en] Children's literature is the forgotten genre nobody talks about, and having an old character as its protagonist breaks the traditionality of the genre and especially the traditionality of the subgenre of the Bildungsroman. Howl's Moving Castle follows Sophie Hatter's self-discovery journey after being cursed and transformed into a 90-year-old woman. By creating a two-part study, this paper aims to determine whether Sophie follows the stablished canons associated to the Bildungsroman or if she goes against them.
[ca] El nom del fotoperiodista Agustí Centelles (1909-1985) ha tingut una difusió extraordinària des que el 2009 els seus hereus van vendre'n l'arxiu al Ministeri de Cultura, deixant de banda, però, què hi ha en aquest arxiu i quina és la història d'aquella mitificada maleta on el fotògraf s'endugué milers de negatius a l'exili. Aquest article vol fer una aproximació a l'arxiu Centelles des de diferents vessants: la història del propi objecte, els dubtes que han planat sobre la seva autoria, el contingut ordenat pel seu autor i els documents apareguts recentment que permeten aproximar-se a través de la fotografia als anys de la II República i la Guerra Civil espanyola.

[en] The photojournalist Agustí Centelles (1909-1985) has been the focus of extraordinary attention since 2009 when his heirs sold the archive to the Spanish Ministry of Culture. At that time, the controversy surrounding the sale overshadowed the content of the suitcase that contained the negatives that the photographer took with him into exile in 1939. This article approaches the Centelles Archive from different angles: the history of the object itself, the questions that have arisen over Centelles' authorship, the organisation of the archive and the recently revealed documents that in conjunction with the archive provide a photographic analysis of the Second Spanish Republic and the Spanish Civil War.
[ca] En l'actualitat les empreses de telecomunicacions centren les estratègies comercials en les dades que els usuaris consumeixen connectar-se a Internet, en comptes dels antics mercats de les trucades o els SMS. Aquest moviment d'interessos fa que els preus de contractació d'aquests serveis augmentin de forma desproporcionada a la qualitat que es contracta, en relació a les diferents generacions de protocols e infraestructura que utilitza GSM. Les xarxes DTN poden ser una alternativa que permet utilitzar una infraestructura de baix cost comparat amb GSM, utilitzant els mateixos dispositius per rebre i transmetre dades. Aquestes comunicacions poden tenir una certa intel·ligència en l'encaminament de les dades utilitzant diferents criteris. En aquest projecte es vol crear un sistema que permetrà calcular l'hàbitat d'un dispositiu mòbil i mostrar aquesta zona a l'usuari. Utilitzant aquesta informació es podrà prendre decisions per un erutament de les dades més eficient.

[en] Nowadays telecommunication companies focus his business strategies in the data that users consume when they connect to Internet, instead of the common markets like phone calls or SMS. This movement of interest make the price for contracting these services increase disproportionately to the quality that is contracted, in relation to the different generations of GSM protocols and the infrastructure that uses. Delay Tolerant Networks can be an alternative that allows using a low cost infrastructure compared with GSM, using smartphones as infrastructure to send or receive data. These communications can have a certain intelligence in routing data using different protocols. This project want to create a system to calculate the habitat of a mobile device and show this area to the user. Using this information a node can make more efficient routing decisions.
[ca] Aquest article explora l'actual desenvolupament del treball autònom de subtitulació dins la indústria de la traducció audiovisual (TAV). Durant la dècada de 2010, molts proveïdors de serveis lingüístics (PSL) que operen a nivell internacional han traslladat la seva prestació de serveis de subtitulació professionals de pagament a plataformes al núvol (Sakamoto, 2018). El nostre objectiu és argumentar que aquestes plataformes, tot i que són capaces de generar entorns col·laboratius, adopten patrons de comunicació i informació que debiliten els aspectes col·laboratius dels processos de producció, amb el risc de comprometre la qualitat del càrrec dels subtituladors.

[en] This article explores recent developments in freelance subtitling work within the audio-visual translation (AVT) industry. During the 2010s, many LSPs operating globally moved their provision of paid, professional subtitling services to cloud platforms, and I argue that such platforms, while capable of generating collaborative environments, enact information patterns which weaken the communicative and collaborative aspects of production processes, while running the risk of compromising the quality of the subtitlers' position.
[ca] La política lingüística de la UAB és una aposta compromesa per donar resposta a les necessitats de gestió del multilingüisme que representa l'espai europeu del coneixement en els àmbits de l'ús, la qualitat i el coneixement lingüístics. Aquesta aposta es concreta en el desenvolupament d'un model d'universitat multilingüe, que utilitza com a llengües d'ús habitual el català, el castellà i l'anglès, amb l'estatus que correspon a cadascuna, i promou la competència plurilingüe i pluricultural de la comunitat universitària.

[en] The language policy of the UAB is a committed pledge to respond to the need to manage the multilingualism that exists in European knowledge society in terms of language use, quality and learning. This pledge is specifically focussed on developing a multilingual university model, which involves the use of Catalan, Spanish and English as languages of regular use, with the status corresponding to each, and promotes plurilingual and pluricultural skills throughout the university community.
[ca] L'objectiu principal d'aquesta tesi és avaluar l'epidemiologia clínica i les diferents opcions terapèutiques pel que fa al tractament de Pseudomones aeruginosa extremadament resistent (XDR). Aquesta tesi, elaborada per compendi de publicacions, consta de tres publicacions: A la primera s'aborda l'impacte del fenotip XDR a les bacterièmies causades per P. aeruginosa. Els pitjors desenllaços s'associen amb el focus, la gravetat de la infecció i l'antibiòtic definitiu inapropiat, però no amb el fenotip XDR. En les dues publicacions següents, la investigació se centra en el tractament de la P. aeruginosa XDR. Ens enfoquem en dos focus d'infecció: 1) Urinari, com a exemple de focus de baix risc i 2) Respiratori, com a focus d'alt risc. A l'article de la infecció urinària, el tractament amb colistina o amikacina no s'associa amb pitjors desenllaços. Al tercer estudi, enfocat en pneumònia, observem a través d'un model in vivo (cas clínic real) i un altre in vitro (experiment hollow fiber) que les concentracions infraterapèutiques de ceftazidima/avibactam s'associen amb el desenvolupament de resistències a aquest fàrmac. Aquestes troballes són rellevants a la pràctica clínica habitual atès l'escàs arsenal terapèutic disponible per al tractament de la P. aeruginosa XDR i la poca evidència clínica actual. No obstant això, calen més estudis per confirmar aquests resultats.

[en] The main objective of this thesis is to assess the clinical epidemiology and therapeutic options for the treatment of extensively drug-resistant (XDR) Pseudomonas aeruginosa strains. The scientific production of this thesis consists of three studies: In the first study, we assessed the influence of XDR phenotype on outcomes. We identified severity at presentation, having a high-risk source of bacteremia, and inappropriate definitive antibiotic therapy as risk factors for mortality. However, the XDR phenotype was not associated with poor prognosis. The two following studies were focused on the antibiotic treatment of XDR P. aeruginosa. We studied two different sources of infections: 1) Urinary tract infection (UTI), as an example of a low-risk source, and 2) Respiratory infection, as an example of a high-risk source. In the UTI study, treatment with colistin or amikacin was not associated with worse outcomes in UTI caused by XDR strains. Finally, in the third study, focused on pneumonia, we observed through two models, one in vivo, from a real clinical case, and another in vitro, from a hollow fiber experiment, that subtherapeutic concentrations of ceftazidime/avibactam were associated with emergence of resistant mutants. These findings are relevant in clinical practice given the limited therapeutic arsenal and the low evidence available for the treatment of XDR P. aeruginosa infections. Further studies are needed to reinforce these results.
[ca] Joan F. Mira no és solament un dels novel∙listes catalans més destacats del nostre temps, sinó que també ha contribuït a la literatura catalana amb traduccions com ara la Divina comèdia o, més recentment, la seva traducció del Nou Testament. El nostre article és una reflexió sobre aquesta última traducció seva, que sens dubte s'ha de considerar un treball herculi. Partint de la declaració de principis de traducció que Mira col·loca al davant de la seva traducció, s'analitza críticament l'aplicació d'aquests principis en el procés de traducció, comparant el text de Mira amb l'original grec. El resultat és sorprenent: Tot i l'aplicació incoherent dels seus principis de traducció, l'autor ha reeixit en donar una nova versió vital i expressiva d'aquest text que resulta modèlica en molts aspectes

[en] Not only is Joan F. Mira one of the most outstanding Catalan novelists of our times, but also he has enriched Catalan literature with several translations, such as that of the Divine Comedy and, more recently, that of the New Testament. The present paper is a reflection on this latter translation, which, beyond any doubt, has to be considered a Herculean feat. Using the principles of translation which Mira declares at the beginning of his book as our starting point, we offer a critical analysis of how these principles have been applied in the process of translation, comparing Mira's text with the Greek original. The outcome is surprising: Although Mira does not apply his principles in a coherent fashion, he succeeds in giving his readers a new, vigorous and expressive version of the text, which is, in many respects, exemplary
[ca] La crisi causada per la pandèmia de la Covid-19 ha posat de manifest la situació crítica de la pobresa infantil a Espanya, on més del 30% dels menors estan en risc de pobresa i/o exclusió social. Les polítiques familiars i infantils, a Espanya, han estat tradicionalment insignificants com a mecanisme de solidaritat social. Amb la introducció de noves mesures com l'Ingrés Mínim Vital - la versió més actual dels minimum income schemes - i el Complement d'Ajut Per la Infància, és convenient preguntar-se si aquestes noves mesures son efectives per pal·liar la pobresa infantil.

[en] The crisis caused by the Covid-19 pandemic has highlighted the critical situation of child poverty in Spain, where more than 30% of minors are at risk of poverty and/or social exclusion. Family and children's policies, in Spain, have traditionally been insignificant as a mechanism of social solidarity. With the introduction of new measures such as the Vital Minimum Income - the most current version of the minimum income schemes - and the Child Benefit Supplement, it is appropriate to ask whether these new measures are effective in alleviating child poverty.
[ca] D'aquí a uns anys les carreteres començaran a tenir vehicles sense conductor per traslladar a persones. Aquest esdeveniment ens porta a utilitzar xarxes neuronals. En aquest projecte es proposa realitzar la implementació de diferents xarxes neuronals convolucionals en un sistema encastat per aplicar en un cas pràctic real. S'entrenaran les xarxes neuronals i posteriorment s'executaran a la plataforma de baix consum Jetson TX2. S'analitzarà el rendiment mesurat en fotogrames processats per segon (fps) i es mesurarà el consum en watts de l'execució d'aquests algorismes. Els resultats demostren que la xarxa de major rendiment en el nostre cas és la xarxa de detecció d'objectes amb un temps de 13 fps amb el mode d'execució Max-N i on el codi emprat per a l'execució en temps real arriba gairebé al 100% del seu rendiment.

[en] In a few years, roads will begin to have vehicles without drivers to move people. This event leads us to use neural networks. In this project, we propose the implementation of different convolutional neural networks in an embedded system to be applied in a real practical case. The neural networks will be trained and later they will be executed in the low consumption platform Jetson TX2. The performance measured in processed frames per second (fps) will be analyzed and the consumption in watts of the execution of these algorithms will be measured. The results show that the network with the highest performance in our case is the object detection network with a time of 13 fps with execution mode Max-N and where the code used for real-time execution reaches almost at 100% of its performance.
[ca] La divisió dels sistemes educatius en itineraris diferenciats -acadèmic i professional- és un dels elements centrals per explicar les pautes d'estratificació i desigualtat social en l'àmbit internacional. Entre els múltiples factors que expliquen la relació entre itineraris educatius i desigualtat social, la literatura especialitzada ha assenyalat el rol de les expectatives docents com a factor crucial per entendre l'assignació de diferents estudiants a diferents itineraris. En el context espanyol, encara és escassa la literatura que aborda el rol de les creences docents per entendre les pautes de desigualtat social associades amb les transicions educatives dels i de les joves. En aquest context, l'objectiu de l'article és analitzar la imatge que el professorat té construïda de l'alumnat de Batxillerat i de Formació Professional (FP) i investigar les característiques atribuïdes als i a les estudiants d'ambdós itineraris formatius en termes de capacitats, hàbits i caràcter. Partint d'una perspectiva constructivista, l'anàlisi es basa en 37 entrevistes en profunditat amb tutors/es d'ESO i Batxillerat i Formació Professional de 8 centres educatius de la ciutat de Barcelona. Els resultats mostren una concepció àmpliament dicotòmica de l'alumnat de Batxillerat i d'FP. Aquestes concepcions tenen un paper clau en la legitimació discursiva d'un sistema d'educació postobligatòria altament segmentat i desigual.

[en] The division of the educational systems into different tracks -academic and VET- represents one of the key elements in explaining social stratification and inequalities. Among the multiple factors that explain the relation between education tracks and social inequality, teachers' expectations are conceived as a crucial element in understanding the distribution of different students in each track. In the Spanish context there is still a lack of literature analyzing the role of teachers' expectations to explain the social inequalities associated to educational transitions. In this context, the aim of the paper is to explore teachers' conceptions of Baccalaureate and VET students, exploring the features attributed to students in each track in terms of abilites, manners and character. Based on a constructivist approach, the article draws on data from a qualitative study based on 37 in-depth interviews to tutors from both secondary compulsory education, Baccalaureate and VET in a sample of 8 secondary schools in the city of Barcelona. The findings of the paper show a remarkably dichotomized conception between students from the academic and the professional track. These conceptions play a key role in the discursive legitimation in a highly segmented and unequal post compulsory education system.
[ca] Catàleg inventari editat l'any 1890 amb motiu de l'Exposició Universal de Barcelona de 1888, referent a la secció arqueològica ubicada al Palau de Belles Arts. Hi ha una llista dels expositors, amb totes les peces exposades

[en] Inventory catalogue edited in 1890 on the occasion of the 1888 Universal Exposition of Barcelona, dedicated to the archaeological section at the Palacio de Bellas Artes. There is a list of exhibitors, with all the exhibits
[ca] La següent investigació té per finalitat descriure la competència reflexiva de diferents docents d'educació infantil i primària. Aquesta descripció es fa a partir dels incidents crítics que viuen a l'aula, els quals, els porten a engegar processos de reflexió que canvien la seua identitat docent; dels dispositius de reflexió que fan servir i dels nivells d'aprofundiment que desenvolupen. S'ha comptat amb 27 docents de l'escola Gerbert d'Orhlac i l'escola Els Encants, als quals, se'ls hi ha passat un qüestionari inicial per a seleccionar una submostra de 6 docents amb l'objectiu d'aprofundir en les respostes donades mitjançant una entrevista. Els resultats mostren que la major part de les docents engeguen processos de reflexió pedagògica a partir dels incidents crítics que viuen a l'aula i que afecten algun aspecte de la seua identitat docent tant de forma individual com col·lectiva.

[en] The following research aims to describe the reflexive competence of different teachers of primary and early childhood education. This description is based on the critical incidents that live in the classroom, which lead them to start reflection processes that change their teacher identity; the reflection devices they use and the levels of depth they develop. There have been 27 teachers from the Gerbert d'Orhlach School and Els Encants School, who have been given an initial questionnaire to select a subsample of 6 teachers with the aim of going into the answers given in an interview. The results show that most teachers start pedagogical reflection processes from the critical incidents that live in the classroom and affect some aspect of their teacher identity both individually and collectively.
[ca] Aplicació web enfocada a cobrir les necessitats dels centres educatius d'assignar espais a hores lectives, i reservar-los per a quadrar els horaris als espais. Aquest procés d'assignació també ha de permetre consultar els espais disponibles, reservar espais i material de forma dinàmica, i reportar incidències i desperfectes dels mateixos. També ha de tenir en compte l'aforament dels espais a assignar, per a què en una reserva o assignació, aquest no es superi. Per part dels usuaris, l'aplicació ha de comptar amb diferents rols, per a mantenir un funcionament ordenat i correcte, i amb la possibilitat de consultar estadístiques d'ús.

[en] Application web focused on covering the education centers necessities to allocate classrooms and specific locations with class groups and fit in with the timetable of each centre and cours. The allocation process has to be dinamyc in the way of see disponibility and book the differents locations and material, at the same time that is used to report any incidence or flaw in any of each spaces. It is also important to take in count the capacity that the room or service has, in order to do not overbook it. The application users would have diferent rolls in the way to warranty a correct and organized application running, also they could have the option of check the usage statistics.