BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Fake news are often characterized as content where semantic aspects prevail. Here, a pragmatic approach is proposed, where they are intentional communicative acts. This allows understanding fake news through locutionary, illocutionary, and perlocutionary acts. This threefold version of communicative intentionality provides a better understanding of misinformation and disinformation, which is clearly reflected in the economic case. To mitigate or neutralize the damage caused by fake news in the social fabric, fact-checking is often recommended. The contribution of Experimental Economics — and specifically the contribution of Alvin Roth (2012 Nobel Prize in Economics) — can be especially relevant in two directions: (a) economic activity, and (b) Economics as an activity intertwined with others. This involves fact-checking based on intentionality in economic activity, as such, and in its connection with other human activities. In this regard, fake news converge with economic decision-making, as both are marked by intentionality and also take place in a context where they acquire a goal-oriented profile.

[es] Las fake news se suelen caracterizar como contenidos, de modo que prevalece el planteamiento semántico. Aquí se propone un enfoque pragmático, donde son actos comunicativos intencionales. Esto permite entender las fake news desde los actos locucionarios, ilocucionarios y perlocucionarios. Esta triple versión de intencionalidad comunicativa permite una mejor intelección de la mala información (misinformation) y de la desinformación (disinformation), que se refleja con claridad en el caso económico. Para mitigar o neutralizar los daños causados por las fake news en el tejido social, se suele recomendar la contrastación de hechos (fact-checking). La contribución de la Economía Experimental —y, en concreto, la aportación de Alvin Roth (Premio Nobel de Economía 2012)— puede ser especialmente relevante en dos direcciones: (a) la actividad económica y (b) la Economía como actividad entrelazada con otras. Esto supone el contrastar hechos partiendo de la intencionalidad en la actividad económica, en cuanto tal y en su nexo con otras actividades humanas. A este respecto, las fake news convergen con la toma de decisiones económicas, en cuanto que ambas están surcadas por la intencionalidad y, además, tienen lugar en un contexto donde adquieren un perfil orientado a fines.
[en] In the current context of a new approach to human development, capacity or capabilities, we conducted a conceptual analysis of it, defining the notion of human capacities and capabilities. Subsequently, we developed an idea of education as a fertile capacity and try to show the relevance of its individuation. Finally, we outline argumentative lines based on new pedagogies of individuation revolve around setting individual and agency approach. These pedagogies assume the risk since the value of contingency and from the knowledge of the impossibility of eliminating uncertainty. Care capabilities should be driven by the search for personal meaning in learning and the development of responsible autonomy. Here, we present some notes for the development of such pedagogies.

[es] En el contexto actual de un nuevo enfoque del desarrollo humano, de la capacidad o de las capacidades, realizamos un análisis conceptual de este, delimitando la noción de capacidades y de capacidades centrales. Posteriormente, desarrollamos una idea de la educación como capacidad fértil y procuramos mostrar la pertinencia de su individuación. Por último, esbozamos líneas argumentativas para un enfoque basado en las nuevas pedagogías de la individuación que giran en torno a la configuración de la agencialidad del sujeto. Estas pedagogías asumen el riesgo desde el valor de la contingencia y desde el conocimiento de la imposibilidad de eliminar la incertidumbre. El cuidado de las capacidades debe estar guiado por la búsqueda de sentido personal en el aprendizaje y por el desarrollo de la autonomía responsable. En este sentido, planteamos algunas notas para el desarrollo de tales pedagogías.
[en] This paper intends to contribute to place economic problems into the man himself, into the human person, with his scarcities and weaknesses. Such person is the one that gives meaning to any economic activity, and there won't be an economic diagnosis which intends to make sense at least it serves the person. This purpose turns out to be especially important in light of the multiple fields in which economic activity can be considered. In this context, the question arises: Is there anything more than economic activity in the world nowadays? The Catholic Church reminds us persistently that this is one more of the many dimensions of the person. Hence, it urges the need for persevering in the reduction or elimination of the materialism that surrounds us, which considers as advances only those of material nature, letting postpone those of spiritual order, specifically human. From this materialism we should ask: where does the disabled person stand in such reality? In conclusion, we should defend that the persons with disabilities feel considered as persons, aware of the fact that the society they belong to count on their abilities to improve the social life, the common good.

[es] Este artículo pretende contribuir a situar los problemas económicos en el hombre mismo, en la persona humana, con sus carencias y debilidades. Es esa persona la que da razón de ser a cualquier actividad económica, y no habrá diagnóstico económico que pretenda tener sentido si no lo es para servir a dicha persona. Este propósito resulta especialmente importante a la luz de la multiplicidad de ámbitos desde los que se contempla la actividad económica. En este contexto nace la pregunta: ¿hay algo más que actividad económica en el mundo de hoy? La Iglesia nos ha recordado con insistencia que esta es solo una dimensión más de la persona. Por tanto, urge la necesidad de incidir en la reducción o eliminación del materialismo que nos invade, que considera como avances solo los de carácter material, aceptando postergar los de orden espiritual, específicamente humanos. Es desde ese materialismo desde donde debemos preguntarnos: ¿dónde queda en esa realidad la persona con discapacidad? En definitiva, deberíamos abogar por que las personas con alguna discapacidad se sientan consideradas como personas, sabedoras de que la sociedad a la que pertenecen cuenta con sus capacidades para mejorar la vida social, el bien común.
[en] Introduction: Obesity is a major public health problem which origin is multifactorial. Objectives: To identify the risk factors that influence the appearance of overweight and obesity in 13-15-year-old students of the Flor de Neu Juniors. Material and methods: Observational, descriptive, longitudinal and analytical multivariate study. Data were collected from 39 children between 13 and 15 years old belonging to the Juniors Flor de Neu Center in Alcoy, Alicante (Spain) between November 2019 and March 2020. Anthropometric, food frequency, beliefs and social variables were collected by a questionnaire. Results: We analyzed 40 adolescents with an average age of 14.13 years (SD=0.46) where 47.5% were male and 52.5% female. We found a prevalence of 12.5% overweight and 2.5% obesity. The systolic blood pressure is 9.80 mmHg higher (IC95% 0.43-19.18) and the diastolic is 11.72 mmHg higher in the overweight/obesity group (IC95% 4.0- 19.43). Vegetables, fish or eggs are protective foods for obesity, whereas foods such as fruit in syrup, industrial products and sausages pose a risk for overweight. Conclusions: A relationship has been found between overweight and increased blood pressure levels. We did not determine a relationship between the quality and quantity of sleep with overweight and obesity. Anthropometric measurements after EpS intervention have been decreased except in the cases of lean mass and suprailiac crease.

[es] Introducción: La obesidad es un importante problema de salud pública que conlleva múltiples comorbilidades y deterioro de la calidad de vida. Objetivo: Identificar los factores de riesgo que influyen en la aparición de sobrepeso y obesidad en adolescentes de 13 a 15 años de los Juniors Flor de Neu de Alcoy (Alicante). Material y métodos: Estudio observacional, descriptivo, longitudinal y analítico realizado con una muestra de 40 adolescentes entre 13 y 15 años, entre noviembre de 2019 y marzo de 2020. Se estudiaron variables sociodemográficas, de hábitos y frecuencia alimentarios, de estilo de vida, antropométricas, de creencias, de calidad de sueño y clínicas. Para todas las pruebas se aceptó un nivel de significación inferior a 0,05 en contraste bilateral. Resultados: Analizamos a 40 adolescentes con una edad media de 14,13 años (DT=0,46) donde el 47,5% eran varones y el 52,5% mujeres. Encontramos una prevalencia del 12,5% de sobrepeso y del 2,5% de obesidad. La presión arterial sistólica fue 9,80 mmHg mayor (IC95% 0,43-19,18) y la diastólica 11,72 mmHg mayor en el grupo de sobrepeso/obesidad (IC95% 4,0-19,43). Como alimentos protectores para la obesidad hallamos las verduras, pescados y huevos; En cambio, la fruta en almíbar y embutidos suponen un riesgo para la obesidad. Conclusiones: Se encontró relación entre el sobrepeso y el aumento de la presión arterial, no fue así entre la calidad y cantidad de sueño con el exceso de peso. Las medidas antropométricas tras de la intervención de EpS se han visto disminuidas salvo en los casos de masa magra y pliegue suprailíaco.
[en] The theme consists of two parts: the first refers to the sign, and the second deals with the sacrament. Each of them is distinct from the other and has its own logical structure, although in a theological approach they are inseparable, since the sign is judged by reference to the sacrament, and every sacrament is concretised in a sign. For the theologian, the one and the other consideration, if separated, have no reason for being, since the sign confers support to the sacrament, and in the sacrament the raison for beingof a certain sign is made concrete.

[es] El tema consta de dos partes: la primera hace referencia al signo, y la segunda trata sobre el sacramento. Cada una de ellas es distinta de la otra y tiene su propia estructura lógica, aunque en un planteamiento teológico son inseparables, pues el signo se juzga haciendo referencia al sacramento, y todo sacramento se concreta en un signo. Para el teólogo, la una y la otra consideración, si se separan, no tienen razón de ser, dado que el signo confiere soporte al sacramento, y en el sacramento se concreta la razón de ser de un determinado signo.
[en] The aim of this article is to describe an educational experience that integrates the curricular approach based on competences and the methodological approach based on cooperative learning. The experience took place during the 2011-12 academic year with a group of 1st of further education students in the course "Contemporary World History". Firstly, the reasons that led us to introduce methodological changes in the course are described. Those changes are based on our experience and we have followed a receptive expository methodology. Secondly, the objectives and activities of teaching and learning sessions are described. Those sessions were based on cooperative learning methodology and we applied the technique of Aronson puzle. Finally, the results and most relevant conclusions of this didactic methodology were shown. Cooperative work methodology enabled 80% of the students to reach the learning objectives. These results make us think that the cooperative methodology favors a learning based on comprehension and not on memorization and that at the same time, that it promotes the learning and understanding of the social competences "teamwork".

[es] El objetivo de este artículo es describir una experiencia didáctica que integra el enfoque curricular basado en competencias y el enfoque metodológico basado en el aprendizaje cooperativo. La experiencia ha sido aplicada en el curso 2011-12 en la asignatura "Historia del mundo contemporáneo" para 1.° de bachillerato. En primer lugar, se describen los motivos que nos llevaron a introducir cambios metodológicos en la asignatura a partir de nuestra experiencia siguiendo una metodología expositiva receptiva. En segundo lugar, se describen los objetivos y actividades de enseñanza y aprendizaje de las sesiones que se desarrollaron a partir de la metodología basada en el aprendizaje cooperativo aplicando la técnica puzle de Aronson. Por último, se señalan los resultados y conclusiones más relevantes de esta experiencia didáctica. La metodología de trabajo cooperativo permitió que el 80% de los estudiantes alcanzara los objetivos de aprendizaje previstos. Los resultados obtenidos nos permiten concluir que la metodología cooperativa favorece el aprendizaje comprensivo y no memorístico, a la vez que promueve el aprendizaje de la competencia social "trabajar en equipo".
[en] The marital breakup is an important change in the structure and functionality of the family unit and it can significantly affect any children of the couple. In children with Autism Spectrum Disorder (ASD) it can trigger tantrums, irritability, an increase in the severity of the ASD symptoms and anxiety. Given this situation, it is important to provide families and children with strategies to help the children adapt to their new situation. The objective of this work is to develop an intervention program to minimize the negative repercussions that the separation of the parents can generate in the child with ASD. It is focused on children with ASD levels 1 and 1-2 and between 6 and 10 years of age, since at this age, the risk of divorce increases. The intervention proposal consists of 3 phases comprising a total of 24 sessions which are divided into individual sessions with the child, individual sessions with the parents and joint sessions. The first phase is the evaluation phase where the family circumstances, parental stress, parenting skills and the child's symptoms will be assessed. The second phase is the implementation of the program which is divided into four blocks: Psychoeducation, Emotional Expression, Communication and Decision Making, and Closure of the Program. The third phase is the final evaluation, where any improvement on the previously measured variables will be assessed. The intention is to create a playful intervention that enhances the skills of the child and parents, providing appropriate and personalized strategies for each case.

[es] La ruptura conyugal es un cambio importante en la estructura y funcionamiento familiar, pudiendo afectar significativamente a los hijos de la pareja. En los niños con TEA, dicho divorcio puede desencadenar en rabietas, irritabilidad, aumento de la gravedad de los síntomas del TEA y ansiedad. Dada esta situación, es importante proporcionar a las familias y a los niños estrategias para favorecer la adaptación del niño a la nueva situación. El objetivo de este trabajo es desarrollar un programa de intervención para minimizar las repercusiones negativas que puede generar la separación de los padres en el niño con TEA. Está enfocado a niños con TEA de nivel 1 y 1-2 de entre 6 y 10 años, ya que en esta edad el riesgo de divorcio comienza a ser relativamente alto. La propuesta de intervención consta de 3 fases formadas por 24 sesiones en total, divididas en individuales con el niño, con los padres y conjuntas. La primera fase es la de evaluación, donde se valorará la situación familiar, el estrés parental, las habilidades parentales y la sintomatología del niño. La segunda fase es la de aplicación del programa, dividida por cuatro bloques: Psicoeducación, Expresión Emocional, Comunicación y Toma de Decisiones, y Cierre del Programa. La tercera fase será la de evaluación final, donde se comprobará si ha habido una mejora sobre las variables anteriormente medidas. Se pretende crear una intervención lúdica y que potencie las habilidades del niño y de los padres, proporcionando estrategias adecuadas e individualizadas a cada caso.
[en] This article explores the contribution of André Scrima (1925-2000) to the Mariological section (chapter VIII) of VaticanII's Dogmatic Constitution on the Church. Based on archive research, this article takes a closer look at Scrima's two main interventions in the final debates on the Marian chapter of Lumen Gentium: (i) his critical remarks at the meeting of the Secretariat for Christian Unity with the non-Catholic observers (September 22, 1964); (ii) his 3-page text on Orthodox Mariology, which was sent to Mgr. Gérard Philips on October 4, 1964. In doing so, the main argument of the paper centers around the following claim: the decision of the conciliar fathers not to give the controversial term Mediatrixa prominent place in the document but to insert it among other Mariological titles within the broader context of intercession and liturgical piety is –to a great extent– the result of the important role played by André Scrima in the debates on LG VIII during the three months prior to the official promulgation of the Dogmatic Constitution on the Church on November 21, 1964.

[es] Este artículo explora la contribución de André Scrima (1925-2000) en el apartado mariológico (capítulo VIII) de la Constitución dogmática sobre la Iglesia del Vaticano II. A partir de una investigación de archivo, este artículo examina más de cerca las dos intervenciones principales de Scrima en los debates finales sobre el capítulo mariano de la Lumen Gentium: (i) sus comentarios críticos en la reunión del Secretariado para la Unidad de los Cristianos con los observadores no católicos (22 de septiembre de 1964); (ii) su texto de 3 páginas sobre la mariología ortodoxa, que fue enviado a Mons. Gérard Philips el 4 de octubre de 1964. De este modo, el argumento principal del artículo se centra en la siguiente afirmación: la decisión de los padres conciliares de no dar un lugar destacado en el documento al controvertido término Mediatrix, sino de insertarlo entre otros títulos mariológicos en el contexto más amplio de la intercesión y la piedad litúrgica es –en gran medida– resultado del importante papel desempeñado por André Scrima en los debates sobre la LGVIII du rante los tres meses previos a la promulgación oficial de la Constitución dogmática sobre la Iglesia el 21 de noviembre de 1964.
[en] Over 170 words have been analyzed about their origin. The majority are related to words extract-ed from programs and texts of Protistology of veterinary medical interest. As expected, most are of Greek origin, following the Latin and the proper names of researchers related to the protists in question.The total number of words analyzed was 168, of which more than half are of Greek origin, which almost always belong to prefixes. 24 % are of Latin origin and most correspond to suffixes. The rest refer to researchers and / or discoverers of the agent in question (10 %), geographical distri-bution; names of target organs, symptoms, local names.

[es] Cerca de 170 vocablos se han analizado sobre su origen. La mayoría están relacionados con palabras extraídas de programas y textos de protistología de interés médico veterinario. Como cabía esperar, la mayor parte son de origen griego, siguiendo el latín y los nombres propios de investigadores relacionado con los protistas en cuestión.El número total de vocablos analizados fue 168, de los cuales más de la mitad son de origen griego, que casi siempre pertenecen a prefijos. Un 24 % son de origen latino y la mayor parte corresponden a sufijos. Los restantes hacen referencia a investigadores y/o descubridores del agente en cuestión (10 %), distribución geográfica, nombres de órganos diana, síntomas y nom-bres autóctonos.
[en] Skin aging produces physiological and progressive changes with age, being related to skin fragility and the appearance of comorbidities. Overexposure to ultraviolet rays and non-enzymatic glycation of structural proteins, among other factors of old age, cause the extracellular matrix of the dermis to be affected and modified. This article briefly describes the most common pathologies related to photo-aging and dependency-related injuries.

[es] El envejecimiento cutáneo produce cambios fisiológicos y progresivos con la edad estando relacionados con la fragilidad cutánea y la aparición de comorbilidades. La sobreexposición a los rayos ultravioletas y la glicación no enzimática de las proteínas estructurales, entre otros factores propios de la vejez, hacen que se vea afectada y modificada la matriz extracelular de la dermis. En este artículo se describen de forma resumida las patologías más frecuentes relacionadas con el foto-envejecimiento y lesiones relacionadas con la dependencia.
[en] This work has a twofold aim: first, we want the reader to know the challenges that are daily dealt with by the inmates that are living in prisons, as they may face poor humanitarian conditions and environments that challenge their physical and mental state. On the other hand, we intend to justify and highlight the importance of implementing the facilities to develop the emotional dimension, with a special emphasis in this kind of environment . This way, we will be able to create a significant change in which the inmate will have the necessary tools to manage and work on their emotions. With these tools they will be able to control and resolve unavoidable situations that may have occurred due to their enclosure. Once in control, they will also manage to lower their stress and anxiety levels, which can be essential in order not to stop the future reinsertion in society.

[es] El presente trabajo procura, por un lado, aportar al lector una visión detallada sobre las dificultades que implica estar conviviendo en un centro penitenciario, donde el entorno y las condiciones a las que el sujeto se enfrenta durante su sanción legal dificultan su vida diaria. Por otro lado, pretendemos justificar y reflexionar sobre la necesidad de introducir en estos espacios, con mayor incisión, el desarrollo de la dimensión emocional desde una perspectiva educativa, para que los individuos internados en una prisión gestionen, manejen y trabajen las emociones, con el fin de adquirir herramientas que les permitan poder resolver las situaciones propias de un contexto de encierro y de esta manera conseguir que los altos grados de estrés y ansiedad, derivados del evidente componente afectivo que implica estar inmerso en una circunstancia de estas características no interrumpan su posterior proceso reinsertador.