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[en] This article deals with the history of Monte de Piedad de México, one of the oldest mutual insurance companies in Mexico, which still plays an important role in offering credit to the poorest sectors of society. The article covers the main events from its founding in 1775 to the first decade of the 21st century

[es] Este artículo trata sobre la historia del Monte de Piedad de México, una de las mutuas más antiguas de México y que aún juega un papel importante en la oferta de crédito a los sectores más pobres de la sociedad. El artículo cubre los principales acontecimientos desde su fundación en 1775 hasta la primera década del siglo XXI
[en] The metaphorization of motion verbs is a very common phenomenon at the interlinguistic level. In this pap er, we examine the metaphorical uses of the Italian movement deictic verbs andare and venire . We delineate a semantic network to recognize the different processes of abstraction that have led to the evolution of the basic literal meaning of 'spatial displa cement'. Our analysis evidences the relationships between the deictic and the actional features of the basic meaning of these verbs and their numerous metaphorical and metonymic ramifications. For its classification we have used the interpretive instrument s, models and categories of Cognitive L inguistics (moving world, moving ego, subjectivization, etc.). After an introduction of the theoretical assumption s of our investigation, we analyze a corpus of examples from several sources: the Italian edition of A street car named desire by T. Williams (Williams, 1963), the corpus of the spoken Italian LIP (De Mauro, Mancini, Vedovelli, Voghera, 1993) and several Italian websites consulted via Google . These examples are part of a broader corpus that has been compiled for the contrasti ve study of the deictic motion verbs in Italian and Spanish

[es] La metaforización de los verbos de movimi ento es un fenómeno muy común a nivel interlingüístico. E n e ste trabajo examina mos los usos metafóricos de los verbos deícticos de movimiento italianos andare y venire , delineando una red semántica en cuya malla sea posible reconocer los distintos procesos de abstracción que han llevado a la evolución del significado literal originario de 'desplazamiento a través del espacio' . Nuestro análisis evidencia las relaciones e ntre los rasgos deícticos y accionales que componen el significado básico de estos verbos y sus numerosas ramificaciones metafóricas y metonímicas. Para su clasificación hemos recurrido a los instrumentos interp retativos, modelos y categorías de la lingüístic a cognitiva ( moving world , moving ego , subjetivización, etc.). Después d e una introduc ción sobre los supuestos teóricos de la investigación, pasamos a analizar un corpus de ejemplos procedentes de varias fuentes: la edición italiana de A street car named desire de T. Williams (Williams, 1963), el corpus del italiano hablado LIP (De Maur o, Ma ncini, Vedovelli, Voghera, 1993) y varias páginas web italianas consultadas a través del motor de búsqueda Google. Estos ejemplos forman parte de un corpus más amplio que se ha recopilado para el estudio contrastivo de los verbos de movimiento deícticos en italiano y español
[en] The pressure of implementing the Dual Vocational Training System by several European institutions was apparent in Spain, where this development has been regulated since the end of 2012. After three years, the implantation process was analyzed with action research methodology, which was done by six different states of the EU and it was financed by CEDEFOP. This paper summarizes the assessments of over forty Spanish experts about this process. The real difficulties and deficiencies were observed and reflected by these experts who contributed the proper steps for a correct establishment of this training system in all Spanish regions.

[es] La presión ejercida por diversos organismos comunitarios a favor de la formación profesional dual es patente en España, donde está regulado su desarrollo desde finales de 2012. Transcurrido un trienio, se analiza el proceso de implantación, a través de una investigación-acción, realizada en seis estados de la UE y financiada por el CEDEFOP. El artículo sintetiza las valoraciones de más de 40 expertos españoles, que alertan sobre las dificultades existentes, reflejan las deficiencias observadas y aportan pautas de actuación para un correcto establecimiento de este sistema formativo en todas las CCAAs del estado español.
[en] This paper presents a series of principles for training secondary school teachers based on the IRES Project, which attempts to bring together the different contributions made by constructivist, critical and complexity theories. Each principle is related to a possible training content with the underlying assumption that professional knowledge is the result of integrating different epistemologies (disciplinary, psycho-pedagogical, phenomenological and metadisciplinary).

[es] Este trabajo presenta una serie de principios para la formación del profesorado de secundaria basados en la perspectiva del Proyecto IRES, perspectiva que trata de sintetizar las aportaciones de la teoría constructivista, de la teoría crítica y de la teoría de la complejidad. Cada principio se relaciona, a título de ejemplo, con posibles contenidos formativos siguiendo la lógica de considerar el conocimiento profesional como el resultado de integrar diferentes epistemologías (disciplinar, psico-pedagógica, fenomenológica y metadisciplinar).
[en] ABSTRACT: The purpose of this study was to determine the effect of physical activity on the body composition of adolescents. The study sample consisted of 735 students (299 boys: mean age 17.20 years; 436 girls: mean age 17.16 years). Physical activity levels were determined using the long version of International Physical Activity Questionnaire (IPAQ). Questionnaires were administered online within teaching using INDARES system. Body composition was measured using body composition analyzer InBody 230. The parameters examined were: body mass index (BMI), body fat mass index (BFMI), fat free mass index (FFMI), percent fat mass (FM%), visceral fat area (VFA) and waist-hip ratio (WHR). For determining statistically significant differences between more physically active and less physically active (S0) girls and boys was used t-test for independent samples. Average results of body composition were more favorable in students who failed to meet physical activity guidelines. These differences were statistically significant for boys in BFMI (p 0.049), FM% (p 0.038), WHR (0.026) and for girls in BMI (0.021) and FFMI (p 0.004). The results of the present study did not confirm positive effect of physical activity on the parameters of health investigated.

[es] RESUMEN: El objetivo de este estudio fue determinar el efecto de la actividad física en la composición corporal de adolescentes. La muestra del estudio fueron 735 estudiantes (299 chicos: edad media 17.20 años; 436 chicas: edad media 17.16 años). El nivel de actividad física se determinó mediante la versión larga del International Physical Activity Questionnaire (IPAQ). Los cuestionarios fueron administrados online mediante el sistema INDARES. La composición corporal se midió con el analizador de la composición corporal InBody 230. Los parámetros analizados fueron: índice de masa corporal (IMC), índice de masa grasa (IMG), índice de masa libre de grasa (IMLG), porcentaje de masa grasa (MG%), área de grasa visceral e índice cintura cadera (ICC). Respecto al análisis estadístico, se utilizó t de student para muestras independientes para determinar las diferencias significativas entre chicos y chicas, activos e inactivos. Los resultados medios de composición corporal fueron más favorables en los estudiantes menos físicamente activos. En el caso de los chicos, estas diferencias fueron estadísticamente significativas en IMG (p 0.049), MG% (p 0.038), ICC (0.026); en el caso de las chicas en IMC (0.021) e IMLG (p 0.004). Los resultados de esta investigación no confirmaron el efecto positivo de la actividad física en los parámetros de salud estudiados.
[en] In this study, the altitudinal limits of the thermotypes (bioclimatic belts) were determined in order to generate geographical and bioclimatic information layers that can be used to bioclimatically locate habitats of community interest (HCI). Altitudinal and bioclimatic information is provided by bioindicators (vascular flora and plant communities) in the Sierra de las Nieves National Park (Malaga, Spain). This information has been compared with the classification of Rivas-Martínez (thermotypes), generating GIS layers and locating two important HCI (pinsapares: Abies pinsapo and high mountain vegetation: Juniperus communis) in their altitudinal and bioclimatic intervals. There is a high concordance with the expected thermotypes. The Spanish firs mainly occupy their characteristic thermotypes (supra- and mesomediterranean) and scarcely oromediterranean and thermomediterranean; the high mountain vegetation has a high surface area in its thermotype (oromediterranean), meaning biogeographical and conservationist value.

[es] En este estudio se obtienen los límites altitudinales de termotipos (pisos bioclimáticos) para generar capas de información geográfica y bioclimática que puedan utilizarse para situar bioclimáticamente hábitats de interés comunitario (HIC). La información altitudinal y bioclimática es proporcionada por bioindicadores (flora vascular y comunidades vegetales) en el Parque Nacional de la Sierra de las Nieves (Málaga, España). Dicha información ha sido cotejada con la clasificación de Rivas-Martínez (termotipos), generándose capas SIG y localizando dos HIC importantes (pinsapares: Abies pinsapo y vegetación de alta montaña: Juniperus communis) en sus intervalos altitudinales y bioclimáticos. Existe una elevada concordancia con los termotipos esperados. Los pinsapares ocupan fundamentalmente sus termotipos característicos (supra y mesomediterráneo) y escasamente oromediterráneo y termomediterráneo; la vegetación de alta montaña presenta elevada superficie en su termotipo (oromediterráneo), confiriéndole valor biogeográfico y conservacionista.
[en] The present work addresses the legal treatment of forced marriage in Spain, focusing on the international legal obligations related to this issue. It examines the approach to forced marriage in Spain, including its legal and criminal treatment, civil and family law measures to prevent and protect victims, as well as the recognition of asylum rights for victims of forced marriage or their residential regularisation. The document provides a detailed analysis of the legal implications and measures taken to address this issue, offering a comprehensive overview of the situation in Spain regarding forced marriage. Finally, some legislative proposals are put forward to address the issue of forced marriages more comprehensively.

[es] El presente trabajo aborda el tratamiento jurídico del matrimonio forzado en España, centrándose en las obligaciones jurídico-internacionales relacionadas con este tema. Se examina el abordaje del matrimonio forzado en España, incluyendo su tratamiento jurídico-penal, las medidas de carácter civil y de derecho de familia para prevenir y proteger a las víctimas, así como el reconocimiento del derecho de asilo a las víctimas de matrimonio forzado o su regularización residencial. El documento proporciona un análisis detallado de las implicaciones legales y las medidas adoptadas para abordar esta problemática, ofreciendo una visión integral de la situación en España en relación con el matrimonio forzado. Finalmente, se formulan algunas propuestas legislativas para abordar de forma más integral el problema de los matrimonios forzados.
[en] Knowing the collaboration between researchers from different areas is a way of determining the evolution of an epistemological area towards its own scientific status. The aim of this paper is to analyse the collaboration between psychology and health sciences through the analysis of scientific production according to different bibliometric indicators. We analysed 4.295 articles published between 1980 and 2019 in Web of Science journals (WoS), in which there was interdisciplinary collaboration between an author belonging to a Spanish institution in the area of psychology and a researcher belonging to other areas of the health sciences. The results show an increase in collaboration between psychology and health sciences throughout the years, with special relevance between clinical psychology and psychiatry and Neurosciences through the study of mental health. This collaboration is materialised through three axes, universities, hospitals and research institutes, with special relevance of the CIBERSAM groups, acting as a link between profession and research.

[es] Conocer la colaboración entre investigadores de diferentes áreas es una forma de determinar la evolución de un área epistemológica hacia un estatus científico propio. El objetivo del presente trabajo es analizar la colaboración entre la psicología y las ciencias de la salud a través del análisis de la producción científica según diferentes indicadores bibliométricos. Se analizaron 4.295 artículos publicados entre 1980 y 2019 en revistas incluidas en la Web of Science (WoS), en los que había colaboración interdisciplinar entre un autor perteneciente a una institución española en el área de la psicología y un investigador perteneciente a otras áreas de las ciencias de la salud. Los resultados muestran un aumento de la colaboración entre la psicología y las ciencias de la salud a lo largo del tiempo, con especial relevancia entre la psicología clínica y la psiquiatría y las neurociencias a través del estudio de la salud mental. Esta colaboración se concreta a través de tres ejes, las universidades, los hospitales y los institutos de investigación, con especial relevancia de los grupos CIBERSAM, haciendo de nexo entre profesión e investigación.
[en] As opposed to realistic images with which the spectator can be identifed, the publicity of the illustrated magazines of beginnings of the XXth century also will make use, in a less frequent way, of icons from the past, habitual in the Art, as they are the extracted ones of mythology and the classical world and even turns the same works of art into the protagonists of their announcements. This glance to the classical past of the advertising illustrators we want to analyze in the present work.

[es] frente a imágenes realistas con las que el espectador se puede identifcar, la publicidad de las revistas ilustradas de comienzos del siglo XX también hará uso, de manera menos frecuente, de iconos del pasado, habituales en el Arte, como son los extraídos de la mitología y el mundo clásico e incluso convertirán a las mismas obras de arte en las protagonistas de sus anuncios. Esta mirada al pasado de los ilustradores publicitarios es el objetivo del presente trabajo.
[en] People with Down syndrome experience a type of ambivalent stigmatisation, which combines stereotypes, emotional reactions, and both positive and negative attitudes. The aim of this study is to analyse the rela- tionship between ambivalent attitudes towards people with Down syn- drome, and the levels of intergroup trust and anxiety felt towards them. A total of 144 university students completed a questionnaire on their social perception of people with Down syndrome, indicating the extent to which they anticipate an interaction with this group based on trust or anxiety. The results show that responses to people with Down syndrome are am- bivalent. Moreover, while intergroup trust is associated with high levels of admiration and competence, intergroup anxiety is associated with high lev- els of aversion, compassion and low admiration. We discuss the implica- tions of these results, taking into account how to enhance the social per- ception of people with Down syndrome, as well as the complex role of compassion in the assessment of stigmatised groups

[es] Las personas con síndrome de Down sufren un tipo de estig- matización ambivalente, que combina estereotipos, reacciones emocionales y actitudes positivas y negativas. El objetivo de este estudio es analizar la relación que existe entre las actitudes ambivalentes hacia las personas con síndrome de Down, y los niveles de confianza y ansiedad intergrupal que se mantienen hacia ellas. Un total de 144 estudiantes universitarios respon- dieron a un cuestionario sobre la percepción social que mantienen hacia es- te colectivo, e indicaron en qué medida anticipan una interacción con per- sonas con síndrome de Down basada en la confianza o en ansiedad inter- grupal. Los resultados indican que se producen respuestas ambivalentes hacia las personas con síndrome de Down. Además, mientras que la con- fianza intergrupal está relacionada con altos niveles de admiración y com- petencia, la ansiedad intergrupal está relacionada con niveles altos de aver- sión, compasión y baja admiración. Se discuten las implicaciones de estos resultados alcanzados de cara a mejorar la percepción social de las personas con síndrome de Down, así como el complejo papel que juega la compa- sión en la valoración de grupos estigmatizados.
[en] Aiming to mitigate the COVID-19 spread, the government of Spain applied restrictive measures, like schools' closure. Although the effects of the pandemic on children's emotional well-being have been studied, there is a lack of studies examining school adjustment following the pandemic and the role that the infection has played in the adjustment process. The objective is to analyze the relationship between stressful events related to school experienced by children and their adjustment to school after the home confinement, including anxiety as a mediator variable. Participants were the parentsof 219 Spanish children and adolescents aged 3 and 18 years who completed a survey about their children's anxiety (Spanish Brief Child Version of the Spence Children's Anxiety Scale), the stressful events experienced related to school (Stressful Events related to Pandemic Inventory), and the adjustment to school (Adjustment of Children after Pandemic School Closure Scale). Results showed that social distance was the most reported stressful event (87%). Having COVID-19 and expe-riencing bullying were directly related to a high level of anxiety. Children ́s who decreased social contact and experienced bullying showed a worse adjustment to school. Anxiety was an indirect mediator of this relationship. Findings highlight the importance of supervising school adaptation and promoting strategies to prevent emotional problems when the youths are exposed to stressful situations.

[es] Para frenar la propagación del COVID-19, el gobierno español aplicó medidas restrictivas, como el cierre escolar. Aunque los efectos de la pandemia en el bienestar emocional de los niños han sido estudiados, faltan estudios que examinen la adaptación escolar tras la pandemia y el papel que la infección ha tenido en el proceso de adaptación. El objetivo es analizar la relación entre los eventos estresantes relacionados con la escuela y la adaptación escolar después del confinamiento, incluyendo la ansiedad como mediadora. Los participantes fueron 219 padres de niños y adolescentes españoles de entre 3 y 18 años que completaron encuestas sobre la ansiedad de sus hijos (Spanish Brief Child Version of the Spence Children's Anxiety Scale), los eventos estresantes vividos relacionados con la escuela (Stressful Eventos relacionados con el Inventario de Pandemia), y la adaptación escolar (Escala de Ajuste de los Niños después del Cierre Escolar de la Pandemia). Los resultados mostraron mayor prevalencia en el evento estresante distancia social (87%). Tener COVID-19 y sufrir acoso escolar se relacionó directamente con una mayor ansiedad. Los niños que disminuye-ron el contacto social y sufrieron acoso escolar mostraron peor adaptación escolar, siendo la ansiedad un mediador indirecto. Los hallazgos destacan la importancia de supervisar la adaptación escolar y promover estrategias para prevenir problemas emocionales en jóvenes expuestos a situaciones estresantes.
[en] The genus Pseudopedinella was found in the provinces of Madrid, Guadalajara and Cuenca, during the years 1973, 1974 and 1980. This genus belongs to the family Pedinellaceae, order Chrornulinales, class Chrysophyceae. It was never seen alive, always fixed with lugol, nor it was possible to culture, that is the reason why it is problematic to assign it to one of the four described freshwater species. According to its size it may be P. erkensis SKUJA, P. elastica SKUJA or P. ambigua BOURRELLY. It was always found in cold waters, nearly saturated of oxygen, and generally with a little contamination.

[es] Se han encontrado en las provincias de Madrid, Guadalajara y Cuenca el género Pseudopedinella, de la familia Pedinellaceae, orden Chrornulinales, clase Chrysophyceae; durante los años 73, 74 y 80. No se ha logrado ver viva, siempre se ha estudiado fijada en lugol. No se ha podido cultivar, por lo que resulta problemática el asignarla a una de las cuatro especies descritas de agua dulce. Por el tamaño puede ser P. erkensis SKUJA, P. elastica SKUJA O P. ambigua BOURRELLY. Se ha encontrado siempre en aguas frías, y saturadas o casi saturadas de oxígeno, por lo general en aguas poco contaminadas
[en] ABSTRACT From my almost three year-old experience like supervisory and of three years like it attaches of infirmary in a Hospital of sharp of around 300 beds, I have checked the necessity to carry out effective meetings, that is to say that complete the proposed objective, understanding as effectiveness: the capacity to achieve the effect that is wanted or it is expected. To get this I find fundamental to have the support of a protocol of meetings that includes three stages: preparation, realization and pursuit.

[es] Desde mi experiencia de casi tres años como supervisora y de tres años como adjunta de enfermería en un Hospital de agudos de alrededor de 300 camas, he comprobado la necesidad de realizar reuniones eficaces, es decir, que cumplan el objetivo propuesto, entendiendo como eficacia: la capacidad de lograr el efecto que se desea o se espera. Para conseguir esto me parece fundamental realizar tres etapas: preparación, realización y seguimiento. Siendo cada una de estas etapas de igual importancia para alcanzar nuestros objetivos.
[en] Abstract: The rise of the literatures of the rurality in Spain during the last decade has left us with a large number of texts, of a very varied nature, that share the location of actions in rural spaces. This article seeks to categorize them based on two movements: first, based on the relationship between the story and the space, that is, if the rural is problematized or if it is a mere backdrop; and, second, from the gaze and the effects that derive from it (violence, humor, memory, non-mimetic and realism).

[es] El auge de las literaturas de la ruralidad en España durante la última década nos ha legado un elevado número de textos, de muy variada índole, que comparten la ubicación de las acciones en espacios del campo. Este artículo persigue categorizarlos en dos movimientos: primero, a partir de la relación entre el relato y el espacio, esto es, si lo rural es problematizado o si es un mero telón de fondo; y, segundo, a partir de la mirada y los efectos que de ella derivan (violencia, humor, memoria, no mimético y realismo).