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[de] Wurde Gottfried Semper von den sich am Ende des 18. Jahrhunderts und am Anfang des 19. Jahrhunderts entwickelnden ökonomischen Nomenklaturen und der Statistik beeinflußt ? Während seiner Aufenthalte in Paris in den 1820 – und 1830er Jahren interessierte er sich möglicherweise für die Werke des Nationalökonomen Jean-Baptiste Say und des polytechnicien Charles Dupin, die eine funktionalistische Klassifikation der industriellen Produktion vorschlugen, um den Reichtum der Nation zu bemessen. Die industrielle Nomenklatur sollte ihnen zufolge auf dem Schlüsselbegriff der " Nützlichkeit " der Waren beruhen, und nicht mehr nach dem " Stoff " geordnet werden, wie es seit dem 16. Jahrhundert der Fall war. Dieser Paradigmenwechsel wird bei Semper zu einem roten Faden seiner Kritik des Zusammenhangs zwischen Kunst und Industrie. Diese wenig bekannte Rezeption des ökonomischen Denkens wird hier in den ersten Schriften Sempers nach der Londoner Weltausstellung untersucht, nämlich zuerst in Wissenschaft, Industrie und Kunst (1851) und dann in Practical Art in Metal and Hard Materials; its Technology, History and Style (1852), wo er für eine dynamische Klassifikation der Gegenstände in seinem " Idealmuseums " plädiert.

[fr] Gottfried Semper a-t-il été influencé par les nomenclatures économiques et les statistiques qui se sont structurées à la fin du xviiie et au début du xixe siècle ? Lors de ses séjours à Paris dans les années 1820-1830, il a pu vérifier l'intérêt des travaux de l'économiste Jean-Baptiste Say et du polytechnicien Charles Dupin, qui proposaient une classification fonctionnaliste de la production industrielle pour évaluer la richesse de la nation. A leurs yeux la nomenclature industrielle devait être organisée autour de la notion-clé " d'utilité " des produits et non plus par matériaux, comme c'était le cas depuis le xvie siècle. Semper reprend cette idée pour en faire un axe majeur de son regard critique sur les liens entre art et industrie. Il est proposé ici d'aborder cet aspect méconnu des répercussions de la pensée économique dans les premiers écrits de Semper consécutifs à l'exposition universelle de Londres, d'abord dans Science, industrie et art, puis lorsqu'il plaide pour une dynamique du classement des objets dans son projet d'un musée idéal dans Practical Art in Metal and Hard Materials ; its Technology, History and Style (1852).
[de] Anfang des 19. Jahrhunderts befanden sich die Handwerksgesellen der Papierherstellung – von den Machthabern im 18. Jahrhundert als "corps républicain" denunziert – weiterhin in einer Position permanenten Aufbegehrens zur Verteidigung ihrer Rechte. Die Verhaltensweisen, Bräuche und Rituale dieser Gruppe prägten ihre soziale und politische Identität in der Moderne und erlaubten ihr die Kontrolle des Arbeitsmarktes und der Organisation der Produktionsabläufe. Der Wunsch nach Autonomie und die Aufsässigkeit der Arbeiterschaft erschienen Fabrikanten und Staat jedoch immer unhaltbarer. Die Souveränität dieses Gewerbes wurde so zunehmend abgeschwächt und durch rechtliche Regulierungen und die zeitgleich ablaufenden technischen Umwälzungen der Industrialisierung genormt. Angesichts dessen bemühten sich die Arbeiter 1830, ihre Forderungen im Rahmen der politischen Souveränität geltend zu machen, in dem sie sich an das Parlament wandten. Von der Verteidigung der gewerblichen Souveränität bis zur Bejahung des abstrakten Prinzips der Volkssouveränität soll in diesem Artikel gezeigt werden, wie die Akteure den politischen Kontext nutzten, um ihre eigenen Forderungen durchzusetzen.

[fr] Au début du XIXe siècle, les compagnons papetiers – ce " corps républicain " dénoncé au XVIIIe siècle par les autorités – continuent d'entretenir une insubordination permanente pour défendre leur bon droit. Les modes, coutumes et rituels propres à ce groupe ont forgé son identité sociale et politique à l'époque moderne ; ils lui ont donné des armes pour contrôler le marché du travail et l'organisation de la production. Mais cette quête d'autonomie de la main-d'œuvre et son insubordination apparaissent de plus en plus intolérables aux fabricants et à l'État. Dès lors, la souveraineté du métier va peut à peut être défaite et normalisée par l'intervention conjointe des régulations juridiques et des bouleversements techniques qui accompagnent l'industrialisation. Face à cette situation, la main-d'œuvre s'efforce en 1830 de réinscrire ses revendications dans le cadre d'une souveraineté politique instituée en s'adressant au Parlement. De la défense de la souveraineté corporative à l'affirmation du principe abstrait de souveraineté populaire, il s'agit de voir comment les acteurs utilisent le contexte politique pour promouvoir leurs revendications.
[de] Dieser Artikel präsentiert und diskutiert die Begriffe des Typs, der Typik und der Typisierung, wie sie im Werk von Schütz auftreten. Nachdem der Autor definiert hat, worin das Feststellen der Typik und die Operationen der Typisierung bei der Apprehension von Erfahrungsobjekten bestehen, beschreibt er die Charakteristika der Typen, die im praktisch-sensiblen Bereich anzutreffen sind. Er zeigt auf, wie diese Problematik Anwendung findet auf den Bereich der Handlungstheorie, der Interaktion und der Herausbildung institutioneller Formen.

[fr] Cet article présente et discute les notions de type, de typicalité et de typification telles qu'elles apparaissent dans l'œuvre de Schütz. Après avoir défini en quoi consistent la saisie de typicalité et les opérations de typification dans l'appréhension des objets d'expérience, l'auteur décrit les caractéristiques des types en usage dans le champ pratico-sensible. Et il montre comment cette problématique s'applique aux domaines de l'action et de l'interaction, ainsi qu'à la production de formes institutionnelles.
[de] Kästners "Sachliche Romanze" wird als ein Beispiel neusachlicher Lyrik interpretiert. Es zeigt sich, daß sie durch die Art, wie, und durch das, wovon sie spricht, das Phantasma liebevoller Einheit konturierter Individuen zerfallen läßt, hierbei jedoch die Phantasie unkonturierter Einheit weckt. Sie entzaubert die in den Mustern der lyrischen Tradition des späten 18. und des 19. Jahrhunderts gefaßte subjektivistische bürgerliche Liebe und führt in Entfremdungserfahrungen isolierter Großstädter des 20. Jahrhunderts. Mittelbar, als "indirekte Lyrik" setzt sie hierbei jedoch eine stumme Phantasie vor sprachlicher Einheit frei; mit ihr verzaubert sie. So dient sachliche Entzauberung romantischer Verzauberung.

[fr] Le poème "Sachliche Romanze" est interprété comme un exemple du lyrisme de la Nouvelle Objectivité. Il apparaît que celui-ci, par sa manière comme par ses sujets, désagrège le mirage de l'amour unissant deux individus aux personnalités nettement dessinées, mais en suscitant à sa place le fantasme d'une unité diffuse. Ce lyrisme dépoétise la notion subjectiviste de l'amour bourgeois telle qu'on la trouve dans les modèles de la tradition poétique à la fin du XVIIIe siècle et durant le XIXe. Il nous fait accéder aux expériences aliénantes du citadin isolé des grandes villes au XXe siècle. D'une façon médiate, en apparaissant comme un " lyrisme indirect ", il libère néanmoins un phantasme muet, celui d'une unité antérieure au langage ; et c'est par lui qu'il opère la poétisation. Ainsi, la dépoétisation néo-objectiviste sert la poétisation romantique.
[de] Thema dieses Beitrags ist die Methode der auf Beweisen basierenden Erziehung (EBP frz. éducation basée sur la preuve). Ihre Grundlage ist die Idee, dass Erziehungspraktiken und -politik – im Namen des öffentlichen Interesses – auf den besten vorhandenen wissenschaftlichen Beweisen basieren sollten. Erstens charakterisieren wir diese Herangehensweise und unterscheiden einige Denkanstöße, um ihr Erscheinen verständlich zu machen. Dabei identifizieren wir auch einige Meilensteine im Prozess ihrer Institutionalisierung in Großbritannien und in den USA. Es handelt sich nämlich um eine von den politischen Entscheidungsträgern auf beiden Seiten des Atlantiks aufgewertete, ja sogar vorgeschriebene Methode der Veränderung. Zweitens bieten wir ein Verständlichkeitsschema über die interne Dynamik im Feld der Erziehungsforschung, das auf die Spannung zwischen integrativer und aggregativer Logik beruht. Auf dieser Basis versuchen wir, die EBP im Zusammenhang mit diesen beiden Logiken zu situieren und besprechen einige der mit der EBP verbundenen Schwerpunkte, die die Forschung, die Berufspraktiken und die Konzipierung und Ansiedlung der Erziehungspolitik betreffen

[fr] Cette contribution a pour objet l'approche de l'éducation basée sur des preuves (EBP). Celle-ci se développe autour de la thèse selon laquelle les pratiques et les politiques éducatives devraient être fondées, au nom de l'intérêt public, sur les meilleures preuves scientifiques disponibles. Dans un premier temps, nous caractérisons cette approche et nous dégageons quelques pistes de réflexion visant à rendre intelligible son émergence ; nous identifions également quelques-uns des jalons dans le processus d'institutionnalisation de cette approche en Angleterre et aux États-Unis. En effet, il s'agit d'une approche du changement valorisée, voire même prescrite, par les décideurs politiques des deux côtés de l'Atlantique. Dans un deuxième temps, nous introduisons un schéma d'intelligibilité concernant la dynamique interne du champ de la recherche en éducation reposant sur la tension entre une logique intégratrice et une logique agrégative. Sur cette base, nous essayons de situer l'EBP par rapport à ces logiques, et nous discutons de certains des enjeux liés à l'EBP concernant la recherche, les pratiques professionnelles et la conception et l'implantation des politiques éducatives.
[de] Der Pantomimus ist für Nonnos von Panopolis eine wichtige und lebendige Kunst in den Dionysiaca. Derselbe Dichter räumt dieser von den Kirchenvätern zugleich vielfach verschmähten Kunst aber auch in seiner Paraphrasis des johanneischen Evangeliums einen nicht zu vernachlässigenden Platz ein; durch regelmäßige Fokussierung der Erzählung auf Gestik stellt er Christus einem Pantomimen-Tänzer gleich: alles geschieht, als ob es für Christus darum ginge, seine Göttlichkeit in einer nonverbalen Sprache auszudrücken. Dieser Beitrag untersucht die Präsenz des tanzenden Körpers in der Paraphrasis im Lichte der Episode der Hochzeit von Kadmos und Harmonia in den Dionysiaca, indem er eine orchestische Lektüre bestimmter Evangelienepisoden vornimmt.

[fr] La pantomime représente pour Nonnos de Panopolis un art vivant majeur dans les Dionysiaques. Mais le même poète accorde aussi à cet art, pourtant largement décrié à la même époque par les Pères de l'Église, une place non négligeable dans l'amplification qu'il donne du récit johannique dans sa Paraphrase en focalisant régulièrement le récit sur des gestes et des postures qui assimilent le Christ à un danseur de pantomime : tout se passe comme s'il s'agissait pour le Christ d'exprimer sa divinité dans un langage non verbal. On s'interrogera ici sur la présence du corps dansant dans la Paraphrase à l'aune de l'épisode des noces de Cadmos et d'Harmonie dans les Dionysiaques en proposant une lecture orchestique de certains épisodes évangéliques.
[de] "Die vorliegende Arbeit soll zunächst nur ein Versuch sein: wie der Titel besagt, die Geschichte unsrer deutschen Litteratur und den Einfluß fremder Litteraturen auf ihren Verlauf, vom Beginn einer schriftlichen Ueberlieferung an, durch graphische Darstellung übersichtlich zu machen." Mit dieser Erklärung beginnt die Einleitung zu Cäsar Flaischlens Graphischer Litteratur-Tafel aus dem Jahr 1890. Die Abbildung, die die deutsche Literatur von 750 bis 1890 in Form eines Flussdiagramms darstellt, zeigt Spuren der Nationalphilologie des 19. Jahrhunderts und steht zugleich für eine Frühkomparatistik, die das Verhältnis verschiedener Literaturen als Einflussgeschichte (re-)konstruiert.Mit dem Fluss setzt die Litteratur-Tafel auf ein Bild, das sie sowohl als Diagramm in der Visualisierung als auch als Metapher in der zugehörigen Einleitung nutzt, um die Geschichte der deutschen Literatur nicht in Abgrenzung, sondern in Verbindung zu anderen (europäischen) Literaturen zu zeichnen. Der vorliegende Beitrag widmet sich den literaturhistoriographischen Vorentscheidungen der Tafel und zeigt auf, wie ausgeprägt die Doppelfunktion der Flussmetapher als Visualisierungsform und Denkfigur in der Arbeit Flaischlens ist.

[fr] " Ce travail n'est tout d'abord qu'une tentative : comme le titre l'annonce, celle de rendre claires, à travers une représentation graphique, l'histoire de notre littérature et l'influence exercée par les littératures étrangères sur son cours, depuis les premiers documents écrits. " C'est par cette déclaration que commence l'introduction à la Graphische Litteraturtafel de Cäsar Flaischlen en 1890. L'illustration qui représente la littérature allemande de 750 à 1890 sous la forme d'un fleuve porte les traces de la philologie nationale du XIXe siècle tout en étant représentative des débuts du comparatisme qui (re)constitue le rapport des différentes littératures entre elles sous la forme d'une histoire des influences.L'image du fleuve est à la fois une forme de diagramme servant à la visualisation et une métaphore développée dans l'introduction de l'ouvrage. Cette image permet de retracer l'histoire de la littérature allemande, non pas en la distinguant mais bien en la reliant à d'autres littératures (européennes). Notre article porte sur les décisions préliminaires relevant de l'historiographie littéraire qui ont présidé à la réalisation de cette table graphique et montre à quel point la double fonction de la métaphore du fleuve comme forme de visualisation et figure de pensée sous-tend l'ouvrage de Flaischlen.
[de] Die Archivalien des lithografischen Betriebs Engelmann, die sich im Stadtarchiv in Mulhouse befinden, stellen eine ergiebige Quelle dar für eine Untersuchung dieser neuen Drucktechnik des Anfangs des 19. Jahrhunderts. Zwischen 1814 und 1867, das Jahr in dem das Mühlhauser Unternehmen den Betrieb einstellte, hatte der Inhaber, der als einer derjenigen, der dieses Verfahren in Frankreich einführte und schließlich auch als Erfinder der Chromolithographie, des mehrfarbigen Drucks, gilt, ein bedeutendes Werk und Handelsimperium erschaffen. Neben einem Gesamtwerk, dessen Umfang man Mühe hat abzuschätzen, den Bildbänden über die Normandie, das Elsass und seine Manufakturen, die Schweiz und Brasilien, die den Gegenstand von fünf Untersuchungen bilden, - dem täglichen Kampf um Liefertermine, hat Engelmann ein komplexes Netz von Handelbeziehungen aufgebaut. Niederlassungen in London, sogar in Sankt Petersburg, regelmäßige Präsenz in Leipzig, Handelsreisen in den Deutschen Staaten und bis in angrenzende polnische und litauische Gebiete, Verkaufsstellen in Paris und im Elsass, in den Vereinigten Staaten (New-York), in Italien dank der Unterstützung des Netzwerkes von Zuber aus Rixheim, sogar mit deutscher Hilfe in Mexico, veranschaulichen den eisernen Willen die Erzeugnisse zu vermarkten und den Anspruch auf Qualität hervorzuheben eines Unternehmens, das zwar auf einem Bein in Paris und dem andern in Mulhouse steht, dessen Herz aber eindeutig in Mulhouse schlägt.

[fr] Le dépôt d'archives de l'entreprise lithographique Engelmann aux Archives municipales de Mulhouse fournit un matériau de qualité pour explorer cette technique d'impression nouvelle en ce début du XIXe siècle. Entre 1814 et 1867 (date de la cession de l'entreprise mulhousienne à Baret), un des introducteurs de la lithographie en France, et l'inventeur final de la chromolithographie permettant l'affiche en couleurs a créé une œuvre, façonné un empire commercial. À côté d'une œuvre que l'on peine encore à mesurer dans son ensemble, les Albums ayant fait l'objet de cinq études, la Normandie, l'Alsace et ses manufactures, la Suisse et le Brésil –, d'un combat quotidien pour faire face aux échéances, Engelmann a en effet tissé une toile commerciale complexe. Succursales à Londres, voire à Saint-Pétersbourg, présence assez régulière à la foire de Leipzig, tournée importante dans les États germaniques et à leurs marges polonaises ou lituaniennes, sans compter ce que diffuse l'établissement de Paris ou les ventes en Alsace même, aux États-Unis (à New York) et en Italie grâce à l'appui du réseau de Zuber de Rixheim, voire au Mexique grâce à un appui allemand, il y a là une volonté tenace de placer ses produits et de faire rayonner une qualité, celle d'une entreprise ayant un pied à Mulhouse et un autre à Paris, mais dont la tête de réseau est bien à Mulhouse.
[de] Um die Bedeutung des schulischen Orientierungsprozesses vom Standpunkt der Schüler aus zu verstehen, wurden bei der Auswertung der Daten des Schülerpanels, das 1995 in die "6ième" eintrat (nach der Grundschule erstes Jahr in der weiterführenden Schule, Anm. d. Übers.), die schulischen Laufbahnen unter Berücksichtigung der fachlichen Ausrichtungen verglichen. Entsprechend der schulischen Wahlmöglichkeiten wurden zwischen mehreren Laufbahnen unterschieden (lineare Laufbahnen mit oder ohne Klassenwiederholungen, Laufbahnen mit Umorientierung und Laufbahnen, die beharrlich verfolgt werden). Die Analyse konzentriert sich auf Jugendliche im beruflich ausgerichteten Zweig der weiterführenden Schule. Die Fokussierung auf diese Ausrichtungen zeigt die der diesem Ausbildungszweig zugrundeliegende eigene Logik, aber auch die Logik der Erwartungen, die die Familien dieser Jugendlichen haben. Umorientierungen bedeuten nicht unbedingt verlorene Zeit, sondern können das Reifen von persönlichen oder familiären Projekten begünstigen.

[fr] Afin de comprendre les enjeux du processus d'orientation du point de vue des élèves, une exploitation des données du Panel d'élèves entrés en 6eme, en 1995, comparera les parcours de formation scolaire entre filières. Ainsi plusieurs parcours d'orientation sont distingués en fonction des types de bifurcations scolaires (les parcours linéaires avec ou sans redoublement, ceux avec une réorientation et ceux qui démontrent une persévérance). L'analyse se concentre sur les cursus des jeunes dans l'enseignement secondaire professionnel. La focalisation sur les choix d'orientation fait apparaître des logiques propres à cette filière d'enseignement mais aussi propres aux aspirations des familles de ces jeunes. Les bifurcations ne sont pas nécessairement du temps perdu, elles peuvent permettre la maturation de certains projets individuels ou familiaux.
[de] Biologie-Lehrpläne am Collège und am Lycée bieten noch einmal die Einführung von Elementen aus der Geschichte der Wissenschaften in dieses Fach an. Der Lehrplan für die Klasse 11 (1re) sieht sogar vor, dass man an einer historischen Herangehensweise anlehnt, um das Plattentektonik-Modell zu unterrichten. Beim Lesen dieser Vorschriften fällt einem schon wieder Geschichte in einem besonderen Sinne auf, die im Dienste eines Diskurses darüber steht, was Wissenschaft oder ein wissenschaftliches Modell sein sollte. Durch einen Studienfall und einen Überblick über 150 Jahre Biologieunterricht versucht der Artikel, das Wesen der dem Unterrichten angebotenen Wissenschaftsgeschichte und die Bedeutung dieser Vorschriften zu erörtern.

[fr] Les programmes de SVT des collèges et des lycées nous proposent une nouvelle fois d'introduire des éléments d'histoire des sciences dans l'enseignement de cette discipline. Le projet de programme de première scientifique envisage même de s'appuyer sur une démarche historique pour enseigner le modèle de la tectonique des plaques. La lecture de ces instructions nous montre, une fois de plus, une histoire particulière au service d'un discours sur ce que serait la science ou un modèle scientifique. L'article se propose, à travers cette étude de cas et une revue de 150 ans d'enseignement des SVT, de discuter de la nature de l'histoire des sciences proposée à l'enseignement et de la portée des instructions.
[de] Im Juni 1992 werden die sogenannten "Lang-Coupet Abkommen" unterschrieben die das Kriegsbeil zwischen Staat und katholischem Unterricht begraben sollen, unter anderem auf den Gebieten des Pauschalpreises für externe Schüler und der Lehrerausbildung. Diese Abkommen, durch den Generalsekretär des katholischen Unterrichts und den Erziehungsminister einer sozialistischen Regierung ausgehandelt und im Januar 1993 ergänzt, haben generell überrascht und Kontroversen ausgelöst. Mittels unveröffentlichten Archivalien und Aussagen versucht dieser Beitrag die Genese und die Motivationen dieser Abkommen zu erklären. Scheinbar wurde die Unterschrift der "Lang-Coupet Abkommen" durch die kurzeitliche Öffnung eines "Startfensters" ermöglicht, dass durch das gelegentliche Entgegenkommen der politischen Interessen der Regierung und der Eigeninteressen des Privatunterrichts entstanden ist. Nach inneren Debatten und einem ersten Scheitern der Verhandlungen mit dem Ministerium, ermöglichte diese Konjunktur einen Erfolg der zweiten Reihe im Eiltempo geführten Verhandlungen mit dem Kabinett des frisch ernannten Minister Jack Lang und den Funktionären des katholischen Unterrichts.

[fr] En juin 1992 sont signés ce que l'on appelle les " accords Lang-Cloupet ", qui entendent régler le contentieux entre l'État et l'enseignement catholique, notamment sur le forfait d'externat et sur la formation des maîtres. Négociés entre le secrétariat général de l'enseignement catholique et le ministre de l'Éducation nationale d'un gouvernement socialiste, ces accords, complétés en janvier 1993, ont surpris et suscité des controverses. À l'aide d'archives inédites et de témoignages, cet article se propose d'en expliquer les origines et les motivations. Il apparaît que les " accords Lang-Cloupet " ont été signés à la faveur d'une brève " fenêtre de tir " ouverte par la rencontre circonstancielle des intérêts politiques du gouvernement et des intérêts propres de l'enseignement privé. Cette rencontre a permis, après des négociations internes à l'enseignement catholique suivies d'un premier échec des discussions avec le ministère, le succès d'une seconde série de discussions menées tambour battant entre le cabinet du nouveau ministre Jack Lang et les acteurs de l'enseignement catholique.
[de] In diesem Beitrag untersuche ich am Beispiel von Bilderbüchern für Kinder ab zwei Jahren, in welcher Weise die Materialität des Bilderbuchs zur Entfaltung der erzählten Geschichte beiträgt. Dabei konzentriere ich mich auf die Rolle der Materialität für das metafiktionale Verfahren der narrativen Metalepse. Ich zeige, dass Materialität im Bilderbuch insbesondere aufgrund des in ihr angelegten Handlungspotentials Bedeutsamkeit erlangt. Indem die Materialität des Buches zur Interaktion mit dem Buch anregt, ergeben sich Möglichkeiten für das Kind, selbst zum kreativen Akteur der Geschichte zu werden. Der Beitrag skizziert abschließend einige Implikationen des gezielten Einsatzes von Materialität im Bilderbuch für den Sprach- und Literaturerwerb.

[fr] Dans la présente contribution, j'examine des livres d'images pour enfants à partir de deux ans sous l'angle de leur matérialité, afin de savoir de quelle manière celle-ci contribue au développement de l'histoire racontée. Je m'intéresse en particulier au rôle de la matérialité dans le cadre de la technique métafictionnelle de la métalepse narrative. Ainsi, je montrerai que la matérialité dans le livre d'images est significative, notamment à cause de son importance pour l'intrigue. En incitant l'enfant à interagir avec le livre, la matérialité lui permet d'être lui-même un acteur créatif de l'histoire. Enfin, cette contribution esquissera quelques implications de l'usage ciblé de la matérialité pour l'apprentissage de la langue et de la littérature dans le livre d'images.