BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The status of teacher training in Spain is very heterogeneous and do not settle just as strategic condition for teachers' professional improvement and enriching the teaching-learning processes developed. However, some of the universities with more weight and tradition in regard to teacher training have shown interest in conducting a systematic and comprehensive assessment of their programs to analyze their strengths and weaknesses and implement the appropriate adjustments. Other universities, which are still in early stages and aim to consolidate their own training strategies, ask for references that could guide its next steps. With this double aim, our working group took, as commissioned by ANECA, commitment to design a protocol that would allow it to complete the assessment of "Teacher Training Plans Spanish Universities"

[es] La situación de la formación del profesorado en España resulta muy heterogénea y no acaba de asentarse como condición estratégica para la mejora profesional de los docentes y el enriquecimiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje que se desarrollan en las diversas titulaciones. No obstante, algunas de las universidades con más peso y tradición en lo que se refiere a la formación del profesorado han mostrado su interés en llevar a cabo una evaluación sistemática y comprensiva de sus programas para analizar sus puntos fuertes y débiles y poner en marcha los reajustes que procedan. Otras universidades que están aún en fases iniciales y pretenden consolidar estrategias propias de formación, solicitan, a su vez, referentes que puedan orientar los pasos a dar. Con esa doble intención asumió nuestro grupo de trabajo, a encargo de ANECA, el compromiso de diseñar un protocolo que permitiera llevar a buen término la "Evaluación de los Planes de Formación del Profesorado de las Universidades Españolas".
[en] This article presents the experience of the planning and development of a didactic intervention to improve the literary competence of a group of primary education second course students. The role of the mediation exerted by the teacher in dialogue activities revolving around the reading of various illustrated albums is analyzed from two different scopes: on the one hand, the creation and usage of a teaching material to promote the expression of children in a literary way and, on the other hand, the role of the teacher as a participant and a guide throughout the discussions.

[es] Este artículo presenta la experiencia de planificación y desarrollo de una intervención didáctica para mejorar la competencia literaria de un grup de alumnos de segundo curso de primaria. Se analiza el papel de mediación que ejerce la maestra en actividades de diálogo sobre la lectura de álbumes ilustrados desde dos ámbitos: en el aspecto de creación y utilización de un recurso didáctico para fomentar la expresión de los niños en clave literaria y en la vertiente de participante y guía en el transcurso de las discusiones.
[en] Interview with William Greenwalt (Santa Clara University)In this first issue, Karanos' Editorial Board wants to pay a well-merited tribute to one of the main promoters of the Ancient Macedonian Studies: William (Bill) Steven Greenwalt (University of Santa Clara). His name is most that well known in our fieldwork, but maybe he has not enjoyed the deserved authority as far as he does not finalize his research achievements with a typical monography or a History of Macedon. Nevertheless, Greenwalt is one of the researchers who had contributed mostly in the return of the interest on Ancient Macedonia beyond the figure of Alexander the Great, concretly attending to the Argead dynasty. Thanks to his work and efforts, questions like the royal charisma of the Argeads or his polygamy are now discussed in full and accepted in the academic sphere. Likewise, he is also a researcher who has popularized in the academia the name of Karanos, legendary monarch who gives name to our journal. It was, then, almost mandatory to begin with him our section of interviews to the Main Voices in Ancient Macedonian Studies.Disciple of Harry Del and E. Gruen, Greenwalt has developed a research line focused in religious topics, with a strong influence from the anthropological perspective. Some of his theories can be put in question and discussed by researchers who does not agree with him, but as far as we think that almost anything in the Ancient (Macedonian) World can be subject to question, we are sure that Greenwalt's contribution to the knowledge of Ancient Macedonia and the force and weight of his ideas along the last decades is beyond any doubt, and helped to the brilliant progress and renovation of our fieldwork.

[es] En este primer número hemos querido rendir un merecido homenaje a uno de los grandes impulsores de los estudios macedonios: William (Bill) Steven Greenwalt (University of Santa Clara). Su figura es más que conocida en nuestro campo, pero no tiene la merecida notoriedad que debería por no haber culminado sus trabajos con la típica monografía o historia de Macedonia. No obstante, Greenwalt es uno de los investigadores que más ha contribuido en devolver el interés por Macedonia más allá de Alejandro Magno, y en concreto por la dinastía de los Argéadas. Gracias a él cuestiones como el carisma regio de los Argéadas o su poligamia son discutidas y aceptadas en el mundo académico. Pero también es el historiador que ha popularizado en el mundo académico el nombre de Cáranos, monarca legendario que da nombre a nuestra revista. Era por tanto casi de debido cumplimiento comenzar por él esta serie de entrevistas a las grandes personalidades del mundo macedonio. Alumno de Harry Dell y de E. Gruen, Greenwalt ha desarrollado una línea de investigación centrada en temas religiosos, muy influenciado por el enfoque antropológico. Algunas de sus teorías pueden ser cuestionadas y discutidas por investigadores que no comparten su enfoque, pero para todos es incuestionable su contribución y el tremendo peso que sus ideas han tenido en los últimos años en un campo poco proclive a renovarse con brillantez.
[en] The aim of this paper is to demonstrate the educational use of a qualitative research tool like autoethnographic stories in the process of training and building of self-awareness of future social work professionals. Our framework of analysis will be a teaching experiment of the author in which autoethnography was used as training strategy in the classroom. Analyzing the students' stories will allow us to discover the value of autoethnography as a strategy to raise self-awareness. Also, we show how some especially relevant learning comes out of the encounter of personal reflection and academic training, namely: the knowledge stemming from one's own experience as a user of the health care system; the one from a person's passing through healthcare institutions and the way they are presently organized; the one that emerging from the coming face to face with one's own vulnerability; and the corporealized experience of certain phenomena associated with health/disease/care processes.

[es] Este artículo tiene por objetivo mostrar la utilidad didáctica de una herramienta de investigación cualitativa, como es el relato autoetnográfico, en el proceso de formación y autoconocimiento de futuros profesionales del Trabajo social. Para ello, se tomará como marco una experiencia docente que utiliza la autoetnografía como estrategia formativa en el aula. El análisis de dicha experiencia y de los propios relatos de los alumnos/as permitirá descubrir su valor como estrategia de autoconocimiento, así como la emergencia de algunos aprendizajes especialmente relevantes surgidos del encuentro entre la reflexión personal y el aprendizaje académico, como son: el saber que aporta la experiencia vivida como usuario/a del sistema de atención en salud; el que se genera a través del tránsito por los dispositivos sanitarios y sus formas de organización actual; el surgido del encuentro con la propia vulnerabilidad; y la experiencia corporeizada de ciertos fenómenos asociados a los procesos de salud/enfermedad/atención.
[en] This study is a research related to protected areas management, especially at Montseny Natural Park and Biosphere Reserve. After 40 years of park's declaration and the park is close to Barcelona area that means is a park very known and has many visitors every year. Protecting this area and guaranteeing their visitor's flux is one of the park's main goals. This research uses eco-counter's data to monitoring the number of visitors in Montseny's hot spots. Annual, monthly, weekly and daily analysis helps us to know visitor's behaviour and saturation points. Another point of this study is their car parks capacity. The results shown that the most frequency period is on autumns' Sundays. The monitoring with eco-counters it's very important to know this visitors flow. Future proposals are focus by promote public transport to be a solution about car park saturation problems. Also incentivising environmental education to be careful about protected area values.

[es] Este trabajo pretende inmiscuirse en la gestión de los espacios naturales protegidos, concretamente en el Parque Natural y Reserva de la Biosfera del Montseny. Sus 40 años de gestión han propiciado ser uno de los parques naturales más conocidos y visitados de Cataluña. Hacer compatible la conservación de sus valores naturales y culturales con el disfrute de sus visitantes es uno de los objetivos de gestión del parque. Gracias a la monitorización de los datos extraídos de unos aparatos llamados ecocontadores situados estratégicamente en los puntos calientes del parque y su análisis riguroso y detallado, han dado a conocer las dinámicas de los visitantes y proponer acciones de mejora. Se ha realizado un análisis diario, una distribución semanal, mensual y anual. Se ha tenido en cuenta la capacidad de carga de los aparcamientos de los lugares estudiados y modelado las situaciones de saturación. Se ha observado como el parque natural recibe el mayor número de visitantes los domingos de otoño, en algunas zonas más que otras. Se ha concluido que la información de los ecocontadores es básica y el seguimiento de los mismos es esencial para conocer y organizar estos flujos de visitantes. Se apuesta de una forma muy clara para fomentar el transporte público como la única alternativa posible para paliar los problemas de saturación en los aparcamientos y, también por último, hacer pedagogía para que los visitantes del parque tomen conciencia de la vital importancia de su preservación.
[en] Correction practices of a written text have an essential role in the student's learning to write and can vary consistently depending on the teacher's habits, the writing rules, the student's level and the language system of reference. But what linguistic and textual aspects do Italian and French primary school teachers correct in particular? Based on a corpus of writings from third and fifth graders collected in France and Italy, we will investigate teachers' correction practices by focusing our attention here on grammar correction methods. The different types of teacher interventions are automatically calculated using computer tools that will divide them according to the type of operation (addition, deletion, replacement, comment and underlining). The aim is to evaluate, on the one hand, the intervention rate and frequency of the different types of correction among Italian and French teachers and, on the other hand, the consideration of all these interventions by students.

[es] La práctica de corrección de un texto escrito es esencial para el aprendizaje de la escritura por parte del alumno y puede variar de manera notable según los hábitos del docente, el tipo de instrucción, el nivel del alumno y el sistema lingüístico de referencia. Pero ¿cuáles son los aspectos lingüísticos y textuales que los profesores de primaria en Italia y Francia corrigen? A partir de un conjunto de escritos de alumnos de tercero y de quinto año recogidos en Francia e Italia, investigaremos las prácticas correctivas de los profesores centrando nuestra atención en los métodos de corrección de la gramática. Los diferentes tipos de intervenciones de los docentes se calculan automáticamente utilizando herramientas informáticas que los distribuirán de acuerdo con el tipo de operación (adición, eliminación, reemplazo, comentario y subrayado). El objetivo es evaluar, por un lado, el grado de intervención y la frecuencia de los diferentes tipos de corrección de profesores italianos y franceses y, por otro lado, la consideración que hacen los estudiantes de todas estas intervenciones.
[en] Modern politics is governed by the logic of the show. In a context of health and economic crisis as severe as the COVID-19 pandemic, it is key to identify the presence of the phenomenon of spectacularization in political discourses. The present work analyzes the parliamentary debates that deal with issues related to COVID-19, made in the chamber of the Hous of Commons during the Second Wave of the pandemic in Spain. The aim is to make an in-depth of the communicative strategies carried out by parliamentary groups in their speeches in order to build the political spectacularization.

[es] La política moderna está gobernada por la lógica del espectáculo. En un contexto de crisis sanitaria y económica tan grave como es la pandema por la COVID-19, es clave identificar la presencia del fenómeno de espectacularización en los discursos políticos. En el presente trabajo se analizan los debates parlamentarios que tratan cuestiones relacionadas con la COVID-19, realizados en el hemiciclo del Congreso durante la Segunada Ola dela pandemia en España. El objetivo es hacer una radiografía de las estrategias comunicativas que llevan a cabo los grupos parlamentarios en sus discursos para construir la espectacularización política.
[en] Venezuela faces economic, political and social difficulties. Currently, suffering a disease in the country is an agony for many, as the nation is going through a humanitarian crisis that carries an extra battle against adversity. Social networks are presented as the best option to make reality known, those are the voice of information since the dwindling silence of the traditional media. Instagram, for its part, has an overwhelming growth of users in recent years; And is the social network used to report on the day-to-day of patients with some pathology. There are few studies on this phenomenon. It is for this reason that our research aims to analyze Instagram as a tool to publish medical cases in Venezuela, on the other hand, recognize the main characteristics of the patients' profiles, the concepts linked to collective action for the solution of medical needs and corroborate if Instagram is a useful tool to spread about reality.

[es] Venezuela afronta dificultades económicas, políticas y sociales. Actualmente, padecer una enfermedad en el país supone un calvario para muchos, ya que, la nación atraviesa una crisis humanitaria que conlleva una batalla extra contra algún padecimiento. Las redes sociales, se presentan como la opción más idónea para dar a conocer la realidad, son la voz de la información ante el menguado silencio de los medios de comunicación tradicionales. Instagram, por su parte, cuenta con un crecimiento abrumador de usuarios en los últimos años; y es el social network utilizado para informar sobre el día a día de pacientes con alguna patología. Son pocos los estudios sobre este fenómeno. Es por esta razón que nuestra investigación pretende analizar Instagram cómo herramienta para dar a conocer casos médicos en Venezuela, además de las características principales de los perfiles de estas personas, los conceptos ligados a la acción colectiva para la solución de las necesidades médicas y corroborar si Instagram es una herramienta útil para difundir sobre la realidad.
[en] The aim of this project is to create an application in order to manage the activity of a cafeteria (Andana). The project has two distinct parts: an internal part or Intranet, in which the owner can keep full track of business and where an interaction with customers it's possible, thus helping to improve business management, and an external part or public website, accessible to everyone. Joomla has been the CMS (Content Management System) of choice.

[es] La finalidad del proyecto es la realización de una aplicación para gestionar la actividad de una cafetería (Andana). El proyecto consta de dos partes bien diferenciadas: una parte interna o Intranet, en la que el propietario podrá llevar un control del negocio y donde podrá establecer una interacción con los clientes, cosa que ayudara a mejorar la gestión del negocio, y una parte externa o web pública, accesible para todo el mundo. Para llevarlo a cabo se ha utilizado el gestor de contenidos (CMS) Joomla.
[en] The Ancient Greek world, as a means of approach to the thought of Simone Weil, is not only a register of references and influences: it is an area of affinity which corresponds to the author's search for a vital space capable of giving access via thought to the real world, as well as a language in which to express herself. The close affinity between her reading of Greek culture and that offered by Maria Zambrano suggests a common theorerical option in favour of anchoring expression in time, leading to a focus on that original space which forced a choice between rational construction and attentive reception, a space occupied by the Pythagoreanism to which Plato war heir.

[es] El mundo griego, como via de aproximación al pensamiento weiliano, no constituye solo un registro de referencias e influencias; es un ámbito de adhesión que responde a la búsqueda por parte de la autora de un espacio vital que posibilite tanto el acceso del pensamicnto a lo real, como el lenguaje en el que decirse. La sintonia entre su lectura de la cultura griega y la que Maria Zambrano nos presenta hace pensar en una común opción teórica por arraigar su palabra en el tiempo, dirigiéndose al lugar originario en el que se decide entre la construcción racional y la recepcion atenta, un lugar ocupado por el pitagorismo que Platón hereda.
[en] This project aims to research some of the characteristics of self-translation. Initially, this concept is described by certain attributes to define its purpose. Furthermore, there is an overview of the self-translation's role throughout history. By comparing self-translation to translation, advantages and disadvantages can be found in relation to self-translating. To conclude, an analysis is carried out. In this analysis, I compare a self-translated book. Its original version is written in Catalan and it is translated into Spanish 3 years later. This allows us to demonstrate what has been discussed in the theoretical aspects of this project, and also helps us arrive to final conclusions.

[es] Este trabajo tiene como objetivo principal estudiar algunas de las características que presenta el fenómeno de la autotraducción. En primer lugar, se define el fenómeno y se presentan algunas características de este. En segundo lugar, se exponen las principales épocas en las que la autotraducción ha tenido protagonismo a lo largo de la historia. En tercer lugar, estudiamos las ventajas e inconvenientes de la autotraducción comparándola con la traducción. El trabajo concluye con una parte empírica que estudia con detalle un caso de autotraducción del catalán al español: la narración de Carme Riera L'estiu de l'anglès, publicada originalmente el 2006 y traducida al español por la misma autora tres años más tarde. En este estudio de contrastación de los dos textos se ponen de manifiesto las características presentadas en la parte teórica. La última parte del trabajo presenta las conclusiones finales del estudio y plantea algunos de los problemas que rodean la autotraducción.
[en] EU cross-border cooperation programmes were formally established with the launching of the first INTERREG Community Initiative (1989-1993). Since then, these programmes have been expanding to Northern and Eastern Europe. At present, the INTERREG V-A (2014-2020), formally known as European Territorial Cooperation (strand A - crossborder cooperation), covers more than 60% of the EU territory and 40% of EU inhabitants, making it one of the most politically relevant EU financed programmes. For the most part, however, these programmes are still regarded by both the European Commission and national and regional authorities as a complementary financial tool to support growth and regional development strategies. In this context, this article analyses what have been the main strategic goals of the EU cross-border cooperation programmes, whilst supporting a new strategic paradigm for these programmes during the post-2020 EU policies programming phase focused on reducing the barrier-effects in all their main dimensions.

[es] Los programas de cooperación transfronteriza de la UE se establecieron formalmente con el lanzamiento de la primera iniciativa INTERREG (1989-1993). Desde entonces, estos programas se han extendido al norte y este de Europa. Hasta ahora, el programa INTERREG V-A (2014-2020), conocido formalmente como Cooperación Territorial Europea (Eje A - cooperación transfronteriza), cubre más del 60% del territorio de la UE y el 40% de sus habitantes, lo que hace que este sea uno de los programas políticos financiados más relevantes de la UE. Sin embargo, tanto para la Comisión Europea como para las autoridades nacionales, estos programas son en gran parte vistos como un instrumento financiero para complementar y apoyar el crecimiento y las estrategias de desarrollo regional. En este contexto, el presente artículo analiza cuáles han sido los principales objetivos estratégicos de los programas de cooperación transfronteriza de la UE. Al mismo tiempo, apoya un nuevo paradigma estratégico para estos programas en su fase programática post-2020, enfocado a reducir los efectos barrera en todas sus dimensiones.
[en] This paper analyzes the Spanish firms' HR management strategies in a country, Cuba, with more labour requirements towards foreign companies than other South American countries. Nevertheless, Spanish firms meet such demands easily, ensuring better salaries, training, incentives as well as better work conditions than those legally stipulated as a way of assuring personnel's loyalty. The research is based on a study of 8 firms, through indepth interviews with their chief, HR supervisors and/or unions representatives. For contextualization purposes, secondary data and additional documentation on the country's economical evolution, describing the Spanish presence in the business domain, as well as the legal frame regulating the foreign capital action in Cuba, have been gathered.

[es] Estrategias de recursos humanos de las empresas españolas en Cuba Human Resources Strategies of Spanish Firms in Cuba El trabajo analiza las estrategias de gestión de recursos humanos de las empresas españolas en un país, Cuba, con requerimientos laborales más costosos para las empresas extranjeras que en otros países latinoamericanos. Pese a ello, las empresas españolas superan con creces esas exigencias, proporcionando salarios, formación, incentivos y condiciones laborales mejores que las estipuladas legalmente como medio de fidelizar al personal. La investigación se basa en el estudio de ocho empresas, con entrevistas en profundidad a sus responsables, directivos de personal y/o representantes de los trabajadores. Para contextualizarla se ha recogido documentación y datos secundarios sobre la evolución económica del país, la presencia española en el ámbito empresarial o el marco legal que regula la acción del capital extranjero en Cuba.