BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In the Internal Subbetic Middle and Upper Cretaceous oolite turbidites occur. Two main type of facies are present: 1) Conglomeratic beds (A2 facies) composed of clasicts of very different lithologies and ages, and 2) Oolit beds (B2 facies) which cap the conglomeratic facies and also occur as individual beds. The presence of some microfossils lets identify the Dogger oolitic limestones as the main source of the oolites. Some areas, as Sa Larga, where just the oolitic limestones are absent, are considered as probable source areas. Present fault scarps boundering such kind of areas could be ancient faults in favour of which the Dogger limestones occurred in the basin floor

[es] Se dan turbiditas oolitas en el Cretácico Medio y Superior en el interior Subbético. Se presentan dos facies principales: 1) Capas conglomeradas (facies A2) compuestas por diferentes litologías y edades, y 2) Capas oolíticas (facies B2) que limitan las facies conglomeradas, y también se dan como capas individuales. La presencia de algunos microfósiles permite identificar las calizas oolíticas del Dogger como la fuente principal oolítica. Algunas áreas, como Sª Larga, donde no se encuentran calizas oolíticas, se consideran áreas de posible origen. Los saltos de falla que limitan estas áreas pudieran ser antiguas fallas a favor de las cuales se produjeron calizas del Dogger en el fondo de la cuenca.
[en] The lithostratigraphic characteristics of a new Miocene vertebrate fossil site in the Madrid Basin are described. The stratigraphic succession is mainly formed of silty-clayey and marly lithologies, deposited in palustrine-lacustrine environments. A preliminary analysis of the mineralogy indicates predominance of phyllosilicates, followed by feldspars, quartz, carbonates (calcite and dolomite in very variable quantities) and local evidence of gypsum. Smectites predominate in the clay fraction (always more than 70%) followed by micas and varying amounts of sepiolite and chlorite and/or kaolinite. Microtextures show different types of smectite particle associations generally forming honeycomb textures. Local modification of the microtexture due to bioturbation is observed, as well as evidence of microbial action

[es] Se describen las características litoestratigráficas de un nuevo yacimiento de fósiles de vertebrados del Mioceno de la Cuenca de Madrid. La sucesión estratigráfica está formada principalmente por litologías limo-arcillosas y margosas, depositadas en ambientes palustres- lacustres. El análisis preliminar de la mineralogía indica predominio de los filosilicatos, seguidos de feldespatos, cuarzo, carbonatos (calcita y dolomita en cantidades muy variables) y localmente indicios de yeso. En la fracción arcillosa predominan las esmectitas (siempre más del 70%) seguidas de micas y cantidades variables de sepiolita y clorita y/o caolinita. Las microtexturas muestran diferentes tipos de asociaciones de partículas de esmectitas formando generalmente texturas en panal de abeja. Se observa modificación local de la microtextura por la acción de organismos bioturbadores, así como indicios de acción microbiana
[en] Misinformation on social media is a major problem facing our society. The experience deriving from use does not guarantee success in identifying false information. This study seeks to determine whether an active role in social media impacts on informational skills. For this purpose, we designed a survey that was administered to 756 young people between 16 and 26 years of age from different educational levels. The results show a profile of creative users who participate in generating their own content and sharing their recommendations openly, as opposed to another profile, the "spectators", focused on entertainment and interaction. The creator profile is the variable that most contributes to reporting fake news on social media. When contrasting information, educational level is the most relevant aspect, although academic results and creator users also represent a significant contribution. Greater trust in the sources found on social media identifies the active profile, while distrust is associated with the spectators. We recommend that media education puts in place actions intended to recuperate trust in social media, so that they can be utilized critically, encouraging active, not reactive use

[es] La desinformación en las redes sociales es un problema al que se enfrenta nuestra sociedad. La experiencia de uso no garantiza el éxito para identificar la información falsa. El estudio pretende determinar si un rol activo en los medios sociales influye en las competencias informacionales. Para ello se diseñó una encuesta que se aplicó a 756 jóvenes entre 16 y 26 años de diversos niveles educativos. Los resultados muestran un perfil de usuarios "creadores" que participan en la generación de contenidos propios y en compartir sus recomendaciones abiertamente, frente a otro, los "espectadores", centrados en el entretenimiento y la interacción. El perfil creador es la variable que más contribuye a denunciar noticias falsas en las redes sociales. A la hora de contrastar la información, el nivel educativo es el aspecto más relevante, aunque los resultados académicos y los usuarios creadores también suponen una aportación significativa. Una mayor confianza en las fuentes presentes en las redes sociales distingue al perfil activo, mientras que la desconfianza está asociada con los espectadores. Desde la educación mediática se recomienda emprender acciones destinadas a recuperar la confianza en los medios sociales para que puedan ser utilizados de modo crítico, favoreciendo un uso activo y no reactivo de los mismos
[en] In the context of inclusive schools, social-emotional learning encourages student involvement in classroom life and is related to a decrease in maladaptive behaviour. The objective of this study is to analyse the impact of a social-emotional education program on aggressiveness and emotional instability in childhood. Participants were 555 children aged 7 to 12 years (M=9.2 and SD=1.5), 55.5% boys and 45.5% girls. The children were students of primary education at six public schools in Valencia (Spain). The sample was distributed into an experimental group (317 children; 57.2% of the total participating population) and a control group (238 children). The teachers of the experimental group received training to implement the program in class. The teachers of the control group received no training and did not apply the program. The results in the pre-test and posttest phases in both groups are analysed. In the pretest phase, significant differences appeared between the groups: the experimental group showed higher levels of aggressiveness and emotional instability than the control group. In the post-test phase, aggressiveness and emotional instability decreased significantly in the experimental group (medium-high effect size), whilst aggressiveness and emotional instability increased in the control group. The effects of the program on the students are discussed further

[es] En el marco de la escuela inclusiva, el aprendizaje socioemocional y personalizado fomenta la implicación del alumnado en la vida del aula y se relaciona con la disminución de la conducta desadaptativa. El objetivo de este estudio es analizar el impacto de un programa de educación socioemocional en la agresividad y la inestabilidad emocional en la infancia. Han participado 555 niños/as de 7 a 12 años (M=9,2 y DT=1,5), 55,5% niños y 45,5% niñas. Estudian Educación Primaria en seis colegios públicos del área metropolitana de Valencia (España). La muestra se ha distribuido en un grupo experimental (317 niños/as; 57,2% de la población total participante) y un grupo control (238 niños/as; 42,8% del total). El profesorado del grupo experimental recibió formación para implementar el programa en clase. El profesorado del grupo control no recibió formación ni aplicó el programa. Se analizan los resultados en la fase pretest y postest en ambos grupos. En la fase pretest, aparecen diferencias significativas entre los dos grupos: el grupo experimental muestra niveles más altos en agresividad e inestabilidad emocional que el grupo control. En la fase postest bajan significativamente la agresividad y la inestabilidad emocional en el grupo experimental, con un tamaño del efecto medio-alto; mientras que en el grupo control suben la agresividad y la inestabilidad emocional. Se discuten los efectos del programa en el alumnado
[en] This paper is based on a neo-functionalist constructivist theory, allowing us to understand that dialogue processes and social participation build culture with a dynamic and civic vision, as opposed to organic and more conservative visions. The main objective is to create a panel analysis of plays, from the point of view of drama (sense) and post-drama (nonsense), introducing cross-cutting concepts such as identity, interculturality and participation. The second objective, as a way to validate these panels, is to comparatively analyze the similarities and differences of two types of post-theater expressions in the Spanish language, European and Andean theater, particularly in Ecuador. This descriptive and qualitative research applies the analytical-synthetic method to approach the study of seven plays, with a dramatic and postdramatic model. As a result, the usefulness of the panels developed for this study on the elements of order and chaos is validated, as well as the ability to understand internal and external participation. As a general conclusion, it is observed that current Ecuadorian plays respond to a post-drama culture that uses elements of the single dramatic stage and distinctive indigenous factors

[es] El presente trabajo parte de la teoría constructivista neo-funcionalista como aquella que permite entender que los procesos de diálogo y participación social son los que construyen cultura, asumiendo una visión dinámica y cívica de la misma, en contraposición a las visiones orgánicas y mucho más conservadoras. El objetivo principal es el de crear un panel de análisis de obras teatrales desde el punto de vista del drama (sentido) y del posdrama (sinsentido), introduciendo de forma transversal conceptos tales como identidad, interculturalidad y participación. El objetivo secundario, y como forma de validación de los paneles, es el de analizar de forma comparada las similitudes y diferencias de dos tipos de manifestaciones del posteatro en lengua española, Europa y el teatro andino, particularmente en Ecuador. La investigación, con un marcado carácter descriptivo y con una visión cualitativa, ha utilizado el método analítico-sintético para abordar un total de siete obras con un modelo de análisis dramático y posdramático. Como resultado, se ve validada la utilidad de dichos paneles desarrollados para realizar este tipo de estudio sobre los elementos del orden y el caos, a la vez que para comprender la participación interna y externa. Como conclusión general, se observa que las obras ecuatorianas actuales responden a una cultura del posdrama que hace uso de elementos de la etapa dramática unitaria y de factores diferenciales de carácter indígena
[en] In the "cabezos" (hills) of Huelva there have been important phenomena of instability which sometimes originated disastrous consequences. These represent topographic elevations developed mainly in the geological formations "Huelva Sands" and "Bonares Sands" being formed by sandy-silty material. We have studied and characterized the geotechnical properties of the levels of sands in different slopes, near Huelva's bullring. The slopes are being affected by water superficial erosion and mass movements, which are very active in times of significant rainfall. This study is based on detailed geometric of landslides analysis and related rainfall patterns, for the time period from 1984 to 2010. In this period have been recognized the moments more actives of erosion and landslides, which coincide with increase between 44% and 85% in annual mean rainfall. On the other hand, landsliding is seen to be related to a period preparatory of 1-2 months with values of cumulative rainfall more than 300 mm and a daily intensity upper than 40 mm. Back analyses of landslides provide a peak and residual friction angles (φ') of 17°±5° and 6°±3°, respectively. This work can serve as a starting point for the recommendation and design of preventive actions, or where appropriate, corrective of stability.

[es] En los "cabezos" de Huelva se han producido importantes fenómenos de inestabilidad de laderas que han tenido en ocasiones consecuencias catastróficas. Los "cabezos" son elevaciones topográficas, desarrolladas sobre las Formaciones sedimentarias "Arenas de Huelva" y "Arenas de Bonares". Estos materiales areno-limosos, cuyas propiedades geotécnicas han sido caracterizadas en este trabajo, están siendo afectados por la erosión hídrica superficial y los movimientos en masa, especialmente, más activos en épocas de importantes lluvias. Se presenta un estudio de los deslizamientos que han afectado a los "cabezos" próximos a la Plaza de Toros de Huelva, desde 1984 hasta 2010. Para este periodo se han identificado los momentos de intensificación de los procesos de erosión y los deslizamientos coincidiendo con un incremento de la precipitación media anual entre un 44% y un 85%. Por otra parte, los deslizamientos han sucedido cuando la lluvia acumulada supera los 300 mm y la intensidad diaria ha sido igual o mayor a 40 mm. El análisis retrospectivo de los deslizamientos estudiados ha permitido determinar resistencias de pico con valores de φ'=17°±5° y resistencias residuales con φ'=6°±3°. Estos datos pueden servir de punto de partida para la recomendación y diseño de medidas preventivas, y/o en su caso, correctoras de estabilidad.
[en] Attempt of status questionis of the critical studies about Golden Age poetry in the triennium 2014-2017, which presents a serie of reflections on the exegetical panorama from the final bibliographical list

[es] Ensayo de estado de la cuestión de los estudios críticos sobre poesía del Siglo de Oro en el trienio 2014-2017, que presenta una serie de reflexiones sobre el panorama exegético a partir de un listado bibliográfico final
[en] The purpose of this research is to analyze the evolution of tourism competitiveness at a country level over the last years and to quantify how this evolution affects tourism figures. The research hypothesis is: Competitiveness of international tourism destinations influences tourism magnitudes. To test this hypothesis a mobility table was built and several indexes were computed in order to distinguish between static and dynamic countries. Also, an econometric structural change model was used to quantify the influence of competitiveness on changes in six tourism variables (GDP, employment, consumption, exports, local spending and investment). Results show that improving competitiveness has a positive effect on most of the tourism variables discussed.

[es] El objetivo del presente trabajo es analizar cómo ha evolucionado la competitividad turística a nivel internacional en los últimos años y cómo dicha evolución afecta a las cifras del sector turístico. Se ha partido de una hipótesis de investigación que considera que la competitividad de los destinos turísticos internacionales influye sobre sus magnitudes turísticas. Para ello, se ha construido una tabla de movilidad y se han calculado diversos índices para diferenciar entre países estáticos y países dinámicos en términos de competitividad turística. Seguidamente, se ha utilizado un test de cambio estructural para verificar la influencia de la competitividad sobre la variación de seis variables turísticas (PIB, empleo, consumo, exportaciones, gasto doméstico e inversiones). Los resultados demuestran empíricamente que la mejora de la capacidad competitiva tiene un efecto positivo sobre la mayoría de las variables turísticas analizadas.
[en] In our society there are many questions: simbolic control or social comunication?, jail for the words or freedom for the meanings?, false democracy or popular action?... In this article we present the influence of the social dimensión in the World Wide Web. We study the formation and the learning in the group work too in a new paradigm of the mind, a way for convert the society of information in the knowledge society.

[es] En la sociedad de la información existen muchos dilemas: ¿control simbólico o comunicación social?, ¿libertad para los significados o cárcel para las palabras?, ¿acción popular o falsas democracias?... En este artículo presentamos un estudio sobre la influencia de la dimensión social en la World Wide Web. También estudiamos la formación, el aprendizaje a través de los grupos de trabajo en un nuevo paradigma sobre la inteligencia, un camino para convertir la sociedad de la información en la sociedad del conocimiento.
[en] This paper presents the development of an educational innovation project done by the faculty team of the Department of Analytical Chemistry of the University of Huelva in Spain, as part of the course Instrumental Analysis of the major B.Sc. in Chemistry. This project tries to move to the laboratories a wider concept of self-learning, promoting the capacity of the students to search, acquire and develop knowledge, which they have to inform in protocol of practices report. The use of this active method of learning, which increases the motivation of the students, has been evaluated through a survey, through personal interviews and workshops that have allowed knowing the satisfaction of the students with the methodology used.

[es] En este trabajo se presenta el desarrollo de un proyecto de innovación educativa realizado por un equipo docente del Área de Química Analítica de la Universidad de Huelva en España como parte de la asignatura Análisis Instrumental de la carrera de Licenciatura en Química. Este proyecto intenta trasladar a los laboratorios un concepto más amplio de aprendizaje autónomo fomentando la capacidad del alumno a la hora de buscar, adquirir y elaborar los conocimientos, que se traduce en la elaboración de un protocolo de prácticas. El uso de este aprendizaje activo, que aumenta la motivación de los estudiantes, ha sido evaluado a través de una encuesta así como de entrevistas personales y tutorías grupales que han permitido conocer la satisfacción del alumno con la metodología utilizada.
[en] In general terms, the term "financiarization" refers to rising relevance of financial capital within business operation. Financial activity is not only expanding rapidly, but also alters its composition in terms of markets, products and agents. These changes are deep enough to affect the logic behind economic performance. In most developed economies and some underdeveloped, the non-financial companies act under the logic of the financial sector. As a result, economic activity is "financializated" and leads many problems of weakening demand, slowing the accumulation process and social reconfiguration that are prejudicial to working people and benefit the capital, particulary its financier faction. Numerous problems which have finally led to the current crisis.

[es] Con el término de "financiarización" se alude, en general, al ascenso de la importancia del capital financiero dentro del funcionamiento económico. La actividad financiera no sólo se expande vertiginosamente, sino que también altera su composición en términos de mercados, productos y agentes protagonistas. Estos cambios tienen la profundidad suficiente como para afectar a la lógica que rige el funcionamiento económico. En la mayor parte de las economías desarrolladas y en una parte de las subdesarrolladas, las empresas del sector no financiero, las familias y los gobiernos actúan sometidos a esa lógica propia del sector financiero. Como resultado, la actividad económica se "financiariza" y da lugar a numerosos problemas que provocan el debilitamiento de la demanda, la ralentización del proceso de acumulación y una reconfiguración social que perjudica a los trabajadores y beneficia al capital, particularmente a su facción financiera. Numerosos problemas que, finalmente, han desembocado en la actual crisis.
[en] On the light of documentary and ecdotic evidence, it is possible to conclude that, in the case of the Lazarillo de Tormes, two editions were made in 1553 in Antwerp, one in-8 and one in-16. These editions, on the grounds of format characteristics, had two different morphologies and would have been made by two different printers, probably Arnold Birckmann and Johannes Steelsius, not dismissing Jan de Laet, taking into account the close economic relations between these three printers-booksellers. We conclude with a proposal of a stemma that integrates both 1553 editions, proposing the in-8 as a source for Medina del Campo and Antwerp 1554

[es] A la luz de las pruebas documentales y ecdóticas, se puede concluir que en el caso del Lazarillo de Tormes, en Amberes se hicieron dos ediciones en 1553, una en formato in-8 y otra en in-16. Estas ediciones, por sus características de formato, tendrían dos morfologías distintas y habrían sido realizadas por dos impresores, probablemente Arnold Birckmann y Juan Steelsio, sin descartar a Jan de Laet, considerando las cercanas relaciones económicas entre estos tres impresores-libreros. Se concluye con la presentación de una propuesta de stemma en la que se integran ambas ediciones de 1553, proponiendo el formato in-8 como fuente de las ediciones de Medina del Campo y Amberes de 1554
[en] The Rome I Regulation on the law applicable to contractual obligations has introduced new and substantial changes with respect to the previous law: The Rome Agreement. Some of the new aspects of the Rome I Regulation affect the general regimen of the lex contractus resolution, which includes one of the most common agreements in the current international and commercial practice: the international commercial agency agreement. This study analyzes the impact of the modifi cations in the Rome I Regulation, particularly the thorny issue of the law applicable to the international commercial agency agreements, be they "EC contracts" or "non-EC contracts". The crux of the matter is the need to produce coherent, harmonious Community law on the subject..

[es] El Reglamento "Roma I" sobre la ley aplicable a las obligaciones contractuales ha introducido modifi caciones sustanciales relevantes con respecto a su antecesor: el Convenio de Roma. Algunas de las novedades del Reglamento "Roma I" afectan al régimen general de determinación de la lex contractus, dentro del cual queda encuadrado uno de los contratos más habituales en la práctica comercial internacional de nuestros días: el contrato internacional de agencia comercial. El presente estudio analiza el impacto de las modifi caciones incorporadas por el Reglamento "Roma I" en la problemática relativa a la ley aplicable a los contratos internacionales de agencia comercial "intracomunitarios" y "extracomunitario". Detrás del problema objeto de estudio subyace, como telón de fondo, la necesidad de alcanzar una coherencia valorativa o armonía en el seno del ordenamiento jurídico comunitario.