BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] LEADER development programs have a primary objective of enhancing the quality of life. However, their evaluation has been limited due to the extensive time required for analysis. This report investigates the contribution of the LEADER approach to improving the quality of life through a thirty-year case study in the Alcarria Conquense region of Spain (1991–2021). Funding for projects focused on rural heritage, infrastructure, and essential services has played a pivotal role in creating conditions for a prosperous life in the region. Nonetheless, limitations have emerged, including deepening territorial imbalances, a heavy reliance on local government entities, and potential drawbacks to the innovation and management capacity of other economic and social actors. While LEADER offer a valuable tool for policymakers seeking to enhance rural communities' quality of life, further analysis is necessary to refine their implementation and maximize their overall impact.

[es] Los programas de desarrollo LEADER tienen como objetivo primordial mejorar la calidad de vida. Sin embargo, su evaluación ha sido limitada debido al tiempo requerido para dicho proceso. Este informe investiga la contribución del enfoque LEADER a la mejora de la calidad de vida a través de un caso de estudio en la región de la Alcarria Conquense de España durante treinta años (1991–2021). La financiación de proyectos centrados en el patrimonio rural, las infraestructuras y los servicios esenciales han desempeñado un papel fundamental en la creación de condiciones para una vida próspera en la región. No obstante, han surgido limitaciones, como los desequilibrios territoriales, una fuerte dependencia de las entidades de gobierno local e inconvenientes en la innovación y gestión de otros agentes económicos y sociales. Aunque LEADER ofrece una valiosa herramienta a los responsables políticos que buscan mejorar la calidad de vida de las comunidades rurales, es necesario un análisis más profundo para perfeccionar su aplicación y maximizar su impacto global.
[en] This paper offers an in-depth examination of the behavior of necessity- and opportunitydriven entrepreneurship. First, it considers their relevance to total entrepreneurial activity. It then seeks to determine which socio-cultural and economic factors affect the two types of entrepreneurship, as well as their relative importance for a sample of 32 previously selected countries during a period of expansion (2001–2008) and of crisis and recovery (2009–2016). The analyzed factors include monetary and fiscal policy instruments (economic factors) and representative variables of governance and human capital (socio-cultural ones). The findings show that both necessity- and opportunity-driven entrepreneurship largely explain the behavior of total entrepreneurial activity. They moreover show that the explanatory factors of both kinds of entrepreneurship differ depending on the business cycle phase considered. These findings will be key to proposing efficient economic policy measures to promote entrepreneurial activity and, thus, economic growth in different economies around the world.

[es] Este documento ofrece un examen en profundidad del comportamiento del espíritu empresarial impulsado por la necesidad y la oportunidad. Primero, considera su relevancia para la actividad empresarial total. Luego busca determinar qué factores socioculturales y económicos afectan a los dos tipos de emprendimiento, así como su importancia relativa para una muestra de 32 países previamente seleccionados durante un período de expansión (2001-2008) y de crisis y recuperación (2009). –2016). Los factores analizados incluyen instrumentos de política monetaria y fiscal (factores económicos) y variables representativas de la gobernabilidad y el capital humano (socioculturales). Los resultados muestran que tanto el espíritu empresarial impulsado por la necesidad como por la oportunidad explican en gran medida el comportamiento de la actividad empresarial total. Además, muestran que los factores explicativos de ambos tipos de emprendimiento difieren según la fase del ciclo económico considerada. Estos hallazgos serán clave para proponer medidas de política económica eficientes para promover la actividad emprendedora y, por ende, el crecimiento económico en diferentes economías alrededor del mundo.
[en] This article relates singer-songwriters' songs and the popular religious songbook in a context of social protest and cultural and political change. A singer-songwriter of Catholic origin and communist militancy, Ricardo Cantalapiedra, whose repertoire moved between the spiritual and the profane, is our guiding thread to talk about the new popular religious songbook and the so-called "youth masses", so relevant in the seventies. Because using such a powerful instrument of mobilisation as music, their songs represented both a cry for freedom against oppression or injustice and hymns of hope for a sincere conversion.

[es] Este artículo relaciona la "canción de autor" y el cancionero religioso popular en un contexto de protesta social y cambio cultural y político. Un cantautor, de origen católico y militancia comunista, Ricardo Cantalapiedra, cuyo repertorio se movió entre lo espiritual y lo profano, es nuestro hilo conductor para hablar del nuevo cancionero religioso popular y de las llamadas "misas de juventud", tan relevantes en los años setenta.Porque usando un instrumento de movilización tan potente como la música, sus canciones representaron tanto un grito de libertad contra la opresión o la injusticia como himnos de esperanza en una conversión sincera.
[en] This work exposes a general proposal of curricular development between the areas of Physical education, and Foreign Languages -English-. Starting from this relation, we will develop an integrating approach through the development of an educative intervention which ties these two areas by means of a theoretical-practical proposal based on the teaching of English through contents related to the sport practice in four sessions of Physical education. As a whole, the text shows the experience and reflections of a Primary English teacher who designed varied activities in which students will use the English language both in class (theory) and the playground (practice). We can affirm that the contents will be those of Physical Education (floorball) and the English language will act as a vehicle of communication, undersanding and achievement of contents.

[es] El presente trabajo expone una propuesta innovadora de desarrollo curricular globalizadora e interdisciplinar entre las áreas de Educación Física e Idiomas Extranjeros -Inglés-. Partiendo de esta relación, se plantea un enfoque integrador a través del desarrollo de una intervención educativa globalizada que vincule dichas áreas mediante una propuesta teórico-práctica basada en la enseñanza del Inglés y los contenidos relacionados con la práctica deportiva en las clases de Educación Física. El argumento ejemplifica la experiencia práctica y los resultados alcanzados en la referida mediación educativa llevada a cabo de manera conjunta y coordinada entre las áreas de Inglés y Educación Física con alumnos de cuarto curso de Educación Primaria.Palabras clave: Enfoque de enseñanza-aprendizaje integrador, iniciación deportiva, floorball, competencia lingüística en inglés.
[en] This research aims to put in value the four short stories written by Miguel Hernández for his son Manolillo and where essential topics within his poetic production can be found, such as liberty, family and solidarity. With this purpose, we have compiled in the first part an overview of the original documents' elaboration, discovery and publication processes. Then, we have carried out an analysis of the short stories considering their topics and the importance of the illustrations.

[es] Este estudio pretende reivindicar la importancia de los cuatro cuentos que Miguel Hernández escribió para su hijo Manolillo y en los que encontramos temas esenciales en la producción poética del autor como la libertad, la familia y la solidaridad. Para ello, en la primera parte llevamos a cabo un recorrido por el proceso de elaboración, descubrimiento y publicación de los manuscritos originales. A continuación, presentamos un análisis de los cuentos teniendo en cuenta la temática tratada y la importancia de las ilustraciones que los acompañan.
[en] Selective visual attention maturation in childhood is highly dependent of the development of visual-spatial processing, which at the same time keeps a close relation with learning, ambient, cultural factors and form which reading processes depend. Objective, to compare complex visual object processing in children from urban and rural environments. The study has estimated the ability to recognize global and local aspects of visual patterns by measuring accuracy of response (AR) and reaction time (RT) to hierarchically organized letters. It was found a low level of accuracy in recognition of local features of hierarchical visual stimuli was found in both groups of children. Rural children had peculiarities of hierarchical stimulus recognition, they demonstrated lower AR of global features perception, shorter RT to incongruent stimuli combined with low AR, and absence of global precedence effect. The obtained results suggest quantitative and qualitative differences in responses of children during processing of complex visual characteristics of objects. The results suggest that social differences can influence on specific features of visuo-spatial perception, attention and learning skills of reading in children.

[es] La maduración de la atención selectiva visual en la edad infantil depende del desarrollo del procesamiento visuo-espacial, que a su vez guarda una estrecha relación con el aprendizaje y los factores ambientales, culturales y de la que dependen funciones complejas de procesos de lectura. Objetivo, comparar el procesamiento de estímulos visuales complejos, en niños procedentes de entornos culturales rurales y urbanos. Se estimó la habilidad de procesamiento selectivo visual para reconocer los aspectos globales y locales de patrones visuales midiendo agudeza de respuesta (AR) y tiempo de reacción (TR) ante tareas de percepción de letras jerárquicamente organizadas. Ambos grupos mostraron bajo nivel de agudeza en el reconocimiento de aspectos locales de los estímulos visuales. El grupo rural mostró peculiaridades en el reconocimiento de los estímulos, mostrando bajo nivel de agudeza en la percepción de las características globales, tiempos de reacción más cortos combinados con menor AR y ausencia del efecto de precedencia global. Los resultados sugieren que diferencias ambientales pueden influir sobre características de percepción visuo-espacial, atención y habilidades de aprendizaje de lectura en niños.
[en] In recent decades, the time depth of archaeological remains bearing evidence of the symbolic behavior of human groups has been considerably extended, reaching the first Paleolithic societies. This paper provides an overview of the main evidence pertaining to symbolic behavior among huntergatherer groups, with particular emphasis on Neanderthals and their ancestry. This study specifically focuses on burial practices, personal ornaments and early musical instruments, which show that those societies already engaged in highly developed symbolic behavior. The overview further shows that the origins of symbolic behavior predate anatomically modern humans and are therefore not linked to biological differences but rather to certain, probably societal needs. This body of information further shows that such past societies were not so different from present day hunter-gatherer groups or indigenous populations

[es] En los últimos decenios, los restos arqueológicos que nos evidencian el comportamiento simbólico por parte de los grupos humanos han ido retrocediendo en el tiempo, hasta situarse en las primeras sociedades paleolíticas. En el presente artículo, se hace un recorrido por las principales evidencias que nos muestran este comportamiento en los grupos de cazadores-recolectores, con especial hincapié en los neandertales y sus ancestros. El trabajo se centra en particular en las prácticas funerarias, la ornamentación personal así como los primeros instrumentos musicales, que nos demuestran que estas sociedades ya disponían de un comportamiento simbólico altamente desarrollado. Este recorrido nos demuestra, además, que el origen del comportamiento simbólico se halla con anterioridad a los humanos anatómicamente modernos y que por lo tanto no tuvo que ver con unas diferencias de tipos biológicas u osteológicas, sino más bien con unas necesidades, probablemente de tipo social. Este corpus de información nos demuestra también que estas sociedades del pasado no fueron tan diferentes de los grupos cazadores-recolectores actuales o de las poblaciones indígenas del presente
[en] Background: The Teacher Emotion Inventory (TEI) scale is an instrument that evaluates discrete emotions experienced by teachers in the teaching-learning process. The aim of this study was to examine the psychometric properties of the brief Spanish version of the Teacher Emotion Inventory scale (TEI-BSV) using a sample of 567 teachers (65.5% women), aged between 25 and 65 years (M = 46.04; SD = 9.09). Methods: After adaptation through back-translation, the teachers com- pleted a battery of tests included in the TEI-BSV: an emotional intelli- gence questionnaire, two subjective well-being scales, a burnout scale and a scale on engagement. Results: The data revealed adequate internal consistency of the TEI-BSV subscales, and exploratory and confirma- tory factor analyses provided evidence that the TEI-BSV has a four-factor structure with Good adjustment, as opposed to the original five- factor structure proposed. There was evidence of convergent validity of the TEI-BSV, as well as criterion and incremental validity. Conclusions: The TEI-BSV could be a useful instrument for the ecological assess- ment of teachers discrete emotions in the context of their workplace.

[es] Antecedentes: La escala Teacher Emotion Inventory (TEI) es un instrumento que evalúa emociones discretas experimentadas por el profesorado en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El objetivo de este estudio es examinar las propiedades psicométricas de la versión breve española de la escala Teacher Emotion Inventory (TEI-BSV) en una muestra de 567 profesores (65.5% son mujeres), con edades comprendidas entre 25 y 65 años (M = 46.04; DT = 9.09). Método: Tras su adaptación mediante traducción inversa, el profesorado completó una batería que incluía el TEI-BSV, un cuestionario de inteligencia emocional, dos escalas de bienestar subjetivo, una escala sobre burnout y una escala sobre engagement. Resultados: Los resultados mostraron una consistencia interna adecuada de las subescalas del TEI-BSV. Los análisis factoriales (exploratorio y confirmatorio) proporcionaron pruebas de que el TEI-BSV tiene una estructura de cuatro factores con un buen ajuste, frente a la estructura de cinco factores original. Se han hallado evidencias de validez convergente, así como de validez criterial e incremental del TEI-BSV. Conclusiones: el TEI-BSV podría ser una herramienta útil para la evaluación ecológica de las emociones discretas del profesorado en su contexto laboral.
[en] The theories of reproduction which were closely followed in the field of sociology of education throughout the early decades are still relevant today. I consider the contributions of Bourdieu and Bernstein to be the most important and worthwhile for analysis and application in our educational system and our present day education. While the French theories focus more on the structure of reproduction and its varied forms, the British theories are more concerned with the process of transmission, in other words the process by which power relations become relationships of communication.

[es] Algunas de las aportaciones de las teorías de la reproducción, tan de moda en la sociología de la educación de décadas anteriores, siguen teniendo vigencia. Considero que las aportaciones del francés Bourdieu y del británico Bernstein son las más destacadas y las más válidas para analizar y reflexionar sobre nuestro sistema educativo y sobre nuestra educación actual. Mientras que el primero se centra más en la estructura de la reproducción y sus variadas realizaciones, a Bernstein le preocupaba esencialmente el proceso de transmisión, es decir el proceso por el que las relaciones de poder se traducen en relaciones de comunicación.
[en] It is the aim of this paper to analyse the way language is used to deal with unpleasant topics in the discourse of British and Spanish local and regional politicians. With this in mind, this paper presents a comparative study of the evasive vocabulary found in a sample of the local newspapers Eastern Daily Press and La Verdad, edited in Norwich (UK) and Albacete (Spain). The analysis reveals that euphemism is a strategy of self-protection and positive self-presentation for British and Spanish politicians, who employ euphemism to conceal unsettling topics from public opinion; to avoid expressions that can be perceived to marginalize socially disadvantaged groups; and to criticise their political opponents in a socially acceptable way. In both subcorpora such resources as understatement, litotes and periphrasis rank the most frequent mitigating resources. Although not relevant in quantitative terms, metaphor plays an important role as a facesaving device.

[es] El objetivo de este trabajo es analizar cómo los políticos británicos y españoles de ámbito local y regional utilizan el eufemismo en referencia a cuestiones delicadas. Para ello, se presenta un estudio comparativo del léxico eufemístico en una muestra extraída de los periódicos Eastern Daily Press y La Verdad, editados en Norwich (Reino Unido) y Albacete (España) respectivamente. Los resultados demuestran que los políticos recurren al eufemismo como estrategia de representación positiva y de autodefensa frente a las críticas. Existen tres motivaciones compartidas por los políticos británicos y españoles en el uso eufemístico: ocultar realidades in-cómodas para la opinión pública; mostrar sensibilidad hacia las minorías; y criticar al adversario político de modo socialmente aceptable. Estas funciones se materializan mediante distintos mecanismos entre los que destacan la hiposemia, la lítotes y la perífrasis, además de la metáfora, que funciona como recurso efectivo de protección de la imagen pública de los políticos.
[en] This article presents the proposal for an evaluation model of a university entrepreneurship program in Mexico, designed from the Stufflebeam CIPP Systemic Model. The project focuses on the university community (students, teachers, and administrators) that participates in the institutional entrepreneurship program. It is a non-experimental study of a descriptive, explanatory, and applicative type. The methodology used is mixed, using the analysis of qualitative and quantitative data, as well as the elaboration of three instruments aimed at educational agents, to determine user satisfaction and the quality of a university entrepreneurship program. Among the results obtained, there are the factors that in relation to the dimensions of the CIPP Model (Context, Input, Process and Product) are related to quality and user satisfaction. Finally, based on the results of the factorial analysis and the regression carried out, a proposal for a systemic evaluation model is presented, which seeks to identify alternatives for improvement, decision-making, and improvement in the training of young people and teachers with an entrepreneurial spirit to develop entrepreneurial skills that impact the university, society, and the economy of the country.

[es] El presente artículo se expone la propuesta de un modelo de evaluación de un programa de emprendimiento universitario en México, diseñado a partir del Modelo Sistémico CIPP de Stufflebeam. El proyecto se enfoca en la comunidad universitaria (alumnos, docentes y administrativos) que participa en el programa de emprendimientos institucional. Es un estudio no experimental de tipo descriptivo, explicativo y aplicativo. La metodología utilizada es mixta, empleando el análisis de datos cualitativos y cuantitativos, así como la elaborando tres instrumentos dirigidos a los agentes educativos, para determinar la satisfacción de los usuarios y la calidad de un programa de emprendimiento universitario. Entre los resultados obtenidos, se encuentran los factores que en relación con las dimensiones del Modelo CIPP (Contexto, Entrada, Proceso y Producto) se relacionan con la calidad y la satisfacción del usuario. Los resultados del análisis factorial y la regresión realizada, se presenta la propuesta de mejora, la toma decisiones y la mejorar en la formación de jóvenes y docentes con espíritu emprendedor, para lograr desarrollar competencias emprendedoras que impacten en la universidad, en la sociedad y la económica del país.
[en] Mental health problems are the leading cause of global disability, and in Sweden it is identified as a significant public health problem. Since 2008, mental health has been a national public policy, focusing on improving well-being and addressing suicide. A diagnostic framework is established that identifies the causes of the problem in three groups: social structures (family, economy, education), social forces (prejudices and stereotypes), and individual factors (behavior and personality). Solutions are addressed through a prognostic framework, which proposes political reforms and cultural changes, being a pioneer country in prevention programs and public policies against suicide.

[es] Los problemas de salud mental son la principal causa de discapacidad global, y en Suecia se identifican como un problema de salud pública significativo. Desde 2008, la salud mental es una política pública nacional, enfocándose en mejorar el bienestar y abordar el suicidio. Se establece un marco de diagnóstico que identifica las causas del problema en tres grupos: estructuras sociales (familia, economía, educación), fuerzas sociales (prejuicios y estereotipos), y factores individuales (comportamiento y personalidad). Las soluciones se abordan a través de un marco de pronóstico, que propone reformas políticas y cambios culturales, siendo un país pionero en los programas de prevención y en las políticas públicas frente al suicidio.