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[en] Despite being two of the most popular medial phenomena in contemporary culture, few studies have been devoted to understanding what happens when adaptations meet transmedial franchises. In this study, I propose an examination of two cases in which one or more original texts have been adapted into the form of a transmedial franchise, resulting in a transmedial adaptation. The aim is to understand how transmedial adaptations transcend traditional binary models of adaptation, with one or several texts being adapted into a convergent project composed of several media. Using the examples provided, I also seek to examine how this multi-media phenomenon activates different textual and medial dynamics. In order to do so, I will use an approach that considers both intermedial and transmedial aspects of the phenomenon.

[fr] Bien qu'il s'agisse de deux des phénomènes médiatiques les plus populaires dans la culture contemporaine, peu d'études ont tenté de comprendre ce qui se passe lorsque des adaptations rencontrent des franchises transmédiales. Dans cet article, je propose deux études de cas dans lesquelles un ou plusieurs textes originaux ont été adaptés sous la forme d'une franchise transmédiale, résultant en une adaptation transmédiale. L'objectif est de comprendre comment les adaptations transmédiales transcendent les modèles binaires traditionnels des adaptations, avec un texte ou plusieurs textes adaptés en un projet convergent composé de plusieurs médias. À l'aide des exemples fournis, je cherche également à examiner comment ce phénomène plurimédia fait fonctionner différentes dynamiques de production et de consommation de produits culturels. Pour ce faire, une approche qui considère à la fois les aspects intermédiatiques et transmédiatiques du phénomène sera utilisée.
[en] Since the 1990s, especially in Anglophone countries, the history of Haiti has generated renewed interest. This scholarship focuses on the revolution and its implications, but it hardly addresses the histories produced in the post-colonial era, which are the subject of this article. We focus particularly on one of the conditions of emergence, in the shadow of a huge colonial library, of this newer historiography, which took its main bearings from the political event (Independence) at the origin of its appearance. This historiography follows the paths opened up by the Revolutionary controversies which undermined colonial discourse, and which gave rise to a practice of writing action which positions itself as the past narrativised. It constitutes a sort of unmediated history concerned to discuss the conditions of validity of these very narratives.

[fr] L'histoire d'Haïti connaît un regain d'intérêt depuis les années 1990, notamment dans le monde anglophone. Ces travaux se focalisent sur la révolution et ses implications. Ils s'intéressent peu aux discours historiens produits dans l'Haïti postcoloniale, objet du présent article qui explore un aspect des conditions d'apparition de cette historiographie. Celle-ci émerge face à une énorme bibliothèque coloniale en puisant les fondements de ses grandes orientations dans l'événement politique (l'indépendance) qui l'a rendu énonçable. Elle hérite aussi des voies ouvertes par les controverses révolutionnaires qui ont mis en crise le discours colonial et qui ont donné lieu à une pratique d'écriture de l'action qui se veut une mise en récit du passé ; une manière d'histoire immédiate où l'on discute des conditions de validité de ces récits.
[en] What students in the French school system are supposed to know is not as easy to approach as the current teaching centralization might imply. What they actually learn is even more so, for reasons that question the system about some of its routines, in a context that may be bound to evolve drastically with the implementation of the "core knowledge and skills shared by all pupils at the end of compulsory education".

[fr] Ce que les élèves confiés au système éducatif français sont censés apprendre n'est pas aussi facile à approcher que le laisserait attendre la centralisation pédagogique en vigueur. Mais ce qu'ils apprennent vraiment l'est encore plus, pour des motifs qui interrogent le système sur certaines de ses routines et dans un contexte promis peut-être à évoluer fortement avec la mise en œuvre du " socle commun de connaissances et compétences en fin de scolarité obligatoire ".
[en] More and more North-American artists create collective works in collaboration with members of stigmatized and marginalized communities or collectivities. These artistic practices, called " community arts ", pursue a double objective: (1) to explore through creation the individual and collective suffering brought about by social relations of domination (in order to favour a process of subjectivization that may become political), and (2) to contest these relations of domination through critical works. This type of resistance violates the modern principle linking public space with political action because it contests the strict separation between private and public, it foregrounds particular experiences, and it proposes alternative forms of political deliberation. It is with this in mind that the author characterizes community arts, reflects on collective artistic creation as a tool of subjectivization, and discusses some of the political stakes raised by these original artistico-social practices.

[fr] De plus en plus d'artistes nord-américains choisissent d'investir certaines communautés ou collectivités stigmatisées et marginalisées afin de créer, en collaboration étroite avec les membres de celle-ci, des œuvres collectives. Ces pratiques artistiques, appelées arts communautaires, poursuivent un double objectif : explorer, par le biais de la création, la souffrance individuelle et collective engendrée par les rapports sociaux de domination (afin de favoriser un processus de subjectivation qui peut devenir politique) et contester ces rapports de domination au moyen d'œuvres à teneur critique. Ce type de résistance contrevient au principe moderne de l'espace public et de l'action politique puisqu'il conteste la stricte séparation entre le privé et le public, qu'il met de l'avant des expériences singulières et qu'il propose d'autres formes de délibération politique. C'est pourquoi l'auteure caractérisera les arts communautaires, réfléchira à la création artistique collective comme outil de subjectivation et discutera de certains enjeux politiques soulevés par ces pratiques artisticosociales originales.
[en] This region, stretching from western New York to eastern Iowa, was until the middle of the 20th century the country's manufacturing and industrial heartland. From the Great Migrations that radically transformed its demographics to the weakening of its economic model, as well as the massive struggles waged by local workers and protagonists of the Civil Rights movement, the political and social history of the Rust Bel. By bringing into dialogue the ongoing or recently completed research of doctoral students and junior academics with a view to opening up new perspectives on the history of the Rust Belt, from a range of disciplines (history, sociology, political science, geography), we intend to highlight spaces and actors too often relegated to the margins of this region's history, despite their having decisively contributed to shaping the contemporary Rust Belt

[fr] S'étendant de l'ouest de l'État de New York à l'est de l'Iowa, cette région fut jusqu'au milieu du XXème siècle le cœur manufacturier et industriel du pays. Des Grandes Migrations qui ont radicalement transformé son tissu démographique à l'essoufflement de son modèle économique, jusqu'aux grandes luttes ouvrières et au mouvement pour les droits civiques. À travers les recherches en cours ou récemment abouties de doctorant.e.s et jeunes docteur.e.s américanistes issu.e.s de disciplines variées (histoire, sociologie, science politique, géographie), il s'agira d'ouvrir de nouvelles perspectives sur l'histoire de la Rust Belt, ainsi que de mettre en avant les espaces et les acteurs trop souvent relégués aux marges de l'histoire de cette région, mais qui ont tout autant contribué à façonner la Rust Belt d'aujourd'hui.
[en] In Nabokov's Lolita, the rhythm of the narration can be described using the notion of syncopation. The narrator, obsessed by time, tells of his experience in terms of syncopated moments, when time is momentarily suspended or abolished. His narrative reproduces this rhythm through syntax and punctuation, as well as through the intrusion of incongruous elements which make the reader pause, thus interrupting the narrative flow. Keeping the reader alert, this syncopated rhythm participates in the creation of "aesthetic bliss" "through the satisfaction of logical recognition" which is the aim of the aesthetic experience.

[fr] Dans le roman de Vladimir Nabokov Lolita, le rythme particulier de la narration peut se décrire à l'aide de la notion de syncope. Obsédé par le temps, Humbert le narrateur représente les moments clés de son expérience comme des syncopes, où celui-ci est pour un temps suspendu ou aboli. Dans son récit, il impose par divers procédés (ponctuation, intrusion d'éléments incongrus) un rythme qui vise à brouiller les niveaux temporels et narratifs et à lui assurer l'empathie du lecteur. Ce dernier, cependant, garde la liberté d'interpréter le texte en fonction de ses propres rythmes, qui peuvent lui valoir ces moments de ravissement que sont les syncopes, par la découverte de nouvelles configurations de sens dans un texte qui reste résolument ouvert.
[en] This study follows up on recent developments in sociological analyses of work prescriptions. Based on an ethnography of "everyday prescriptions", it draws attention to the various ways rules are grounded in activities. To become a resource for action, a rule has to have technical and human supports. Besides the official writing, which is usually pointed out, rules are daily actualized thanks, on the one hand, to the various artifacts that anchor them during everyday operations and, in the other hand, to a mostly invisible work done by persons that become literally "prescriptive relays'. The latter are essential links for a prescription work that is distributed in mundane activities, workplaces and the organization of work.

[fr] À la suite de récents développements de la sociologie de la prescription, cet article cherche à retravailler l'opposition devenue classique entre " travail prescrit " et " travail réel ". À partir d'une ethnographie de la prescription ordinaire, il souligne la diversité des points d'ancrage des règles dans l'activité. Pour être constituée en ressource pour l'action, la règle nécessite, en effet, des appuis techniques et humains. À côté des écrits officiels habituellement désignés, la prescription s'actualise au quotidien grâce, d'une part, à de nombreux artefacts qui inscrivent les règles au cœur de l'exécution et, d'autre part, au travail largement invisible effectué par certains opérateurs qui se constituent en véritables relais prescriptifs, maillons essentiels d'une prescription répartie dans le temps de l'activité, dans l'espace de la production et dans l'organisation du travail.
[en] In the mid-1930s, Émile Vuillermoz supervised the production of a series of seven short films produced by the Compagnie des Grands Artistes Internationaux (CGAI). These so called cinéphonies are considered in existing literature to be the ancestors of videoclips. This term refers to an audiovisual object whose aim is twofold. On the one hand, the performers are filmed (the "technical film"), and on the other hand the performed work is transposed cinematographically (the cinéphonie itself). This article examines the status of these short films, which serve both didactic and promotional aims. It also attempts to consider the visual medium not as a pure mirror of sound (however complex this specular relationship may be), but as the fruit of successive metamorphoses that generate their own logic, within and between shots. Three cinéphonies will be analyzed in detail: La Fontaine d'Aréthuse and Jeune fille au jardin by Dimitri Kirsanoff, and La Valse Brillante de Chopin by Max Ophuls

[fr] Au milieu des années 1930, Émile Vuillermoz supervise la réalisation d'une série de sept courts métrages produits par la Compagnie des Grands Artistes Internationaux (CGAI), qu'il intitule " cinéphonies ", considérées dans la littérature existante comme les ancêtres du vidéoclip. Ce terme désigne un objet audiovisuel dont la visée est double. Il s'agit d'une part de filmer les interprètes (cette captation est dénommée " film technique "), d'autre part de proposer de l'œuvre exécutée une transposition cinématographique (la cinéphonie proprement dite). Cet article se propose d'examiner le statut de ces courts-métrages, partagés entre ambition didactique et visée promotionnelle. Il tente en outre d'envisager le médium visuel non pas comme un pur miroir du son (si complexe que soit cette relation spéculaire), mais comme le fruit de métamorphoses successives qui construisent, à l'intérieur du plan et entre les plans, une logique propre. Trois cinéphonies seront plus particulièrement analysées : La Fontaine d'Aréthuse et Jeune fille au jardin de Dimitri Kirsanoff, ainsi que La Valse brillante de Chopin de Max Ophuls.
[en] On 26 September 2015, Manuel Valls and Axelle Lemaire, Secretary of State for Digital, presented the outline of the bill "for a digital Republic" and launched at the same time a participatory consultation called "Digital Republic". For three weeks, citizens are invited to alter or comment online this law, on a platform created for the occasion. Part of their contributions are taken into account in the final version of the text, which is submitted to the parliamentary debate on the following January 26, for final adoption on October 8, 2016. The purpose of this article is to question the place given to citizens in within this online consultative process, from a platform design analysis. We will be interested here in the actors convened in the procedure, in their uses of the device set up as well as in their interactions.

[fr] Le 26 septembre 2015, Manuel Valls et Axelle Lemaire, secrétaire d'État au numérique, présentent les grandes lignes du projet de loi " pour une République numérique " et lancent, dans le même temps, une consultation participative, " République numérique ". Durant trois semaines, les citoyens sont invités à modifier ou commenter en ligne ce texte de loi, sur une plateforme créée pour l'occasion. Une partie de leurs contributions est prise en compte dans la version finale du texte, soumise au débat parlementaire le 26 janvier suivant, pour être définitivement promulguée le 7 octobre 2016 et définitivement adoptée le 28 septembre 2016. L'objet de cet article est de questionner la place accordée aux citoyens au sein de ce processus consultatif à partir d'une analyse du design de la plateforme. Nous nous intéresserons aux acteurs convoqués dans la procédure, à leurs usages du dispositif mis en place, ainsi qu'à leurs interactions.
[en] This article shows the complex nature of a fishermen's community of Venice in the early modern period, called the Nicolotti, and its agency. This paper aims to analyze the role of the social group within the economic activities of the city in order to find out how this function structures the community. Besides, these fishermen seem to act like a collective being that interacts with Venetian institutions. The latter become more and more established as a close entity able to regulate the daily supplies of the city. In this particular case, it concerns the fish market, from fishing in the lagoon to retail.

[fr] Cet article se propose d'étudier le caractère composite et le pouvoir d'action d'une communauté de pêcheurs de Venise à l'époque moderne, les pêcheurs de San Nicolò, communément appelés les Nicolotti. Il s'agit d'analyser la fonction de la communauté au sein des activités économiques de la ville, et de montrer en quoi la fonction peut être perçue comme un élément qui structure le groupe social. De même, les actions de la communauté font d'elle un être collectif qui interagit avec les institutions vénitiennes. Ces dernières s'affirment de plus en plus comme une entité unie capable de réguler les approvisionnements quotidiens de la ville, en l'occurrence des marchés du poisson, depuis la pêche dans la lagune, jusqu'à la distribution.
[en] Several recent studies show that the experience of old workers is hardly taken into account in skill and job management practises. Based on research carried out in fifteen companies, we point out some objective explanations for this phenomenon : technological progress makes some skills obsolete and some Human Management Resources practises reduce the interest of experience. Nevertheless, this objective explanation goes along with negative representations of old workers. Moreover, the habits of older workers'management are not lead by the will to preserve jobs for them. Finally, we question the notion of experience. Experience is often reduced to the amount of technological know-how, acquired in prescribed work. All of these explanations tend to attribute a low value to older workers experience but also to consider the latter as an obstacle to preserve their job.

[fr] Plusieurs travaux récents concordent pour pointer la faible prise en compte de l'expérience des seniors dans la gestion de l'emploi des entreprises. À partir d'une enquête menée dans quinze entreprises, nous pointons des explications " objectives " à ce phénomène : le progrès technologique rend obsolètes certaines compétences et certaines pratiques de GRH atténuent la portée de l'expérience. Toutefois, cette explication " objective " intervient à la fois sur des représentations négatives des salariés âgés et sur des habitudes de gestion des seniors qui ne mettent pas l'accent sur leur maintien dans l'emploi. Finalement, c'est la notion même d'expérience qui est questionnée, souvent réduite à la somme des savoir-faire techniques acquis dans l'emploi prescrit. L'ensemble de ces facteurs explicatifs concourt non seulement à une faible valorisation de l'expérience acquise par les seniors mais aussi à la considérer comme une entrave au maintien dans l'emploi.
[en] This article analyses the relationship between higher education teaching establishments and their local authorities based on a retrospective evaluation of the workshops attended by the students in their final year at the Ecole national supérieure de paysage Versailles-Marseille (Versailles-Marseilles National School of Landscape Architecture) in partnership with public and private sector stakeholders from the PACA region. It re-examines the context and the objectives of the workshops, their impact in the field, their effectiveness and their long-term organisation. In addition to making it possible to initiate local operational approaches, the workshops often resulted in recurring partnerships, and in local stakeholders being made aware of landscape issues and of the importance of the specific approach of landscape architects. The pedagogical nature of these workshops provides a framework conducive to dialogue and to training commissioning authorities and elected representatives. This suggests that universities and establishments of higher education have a special role to play in providing a wider perspective to local and regional authorities absorbed by operational aspects. The long-term establishment of partnerships could, however, be improved to provide local authorities with more support in addressing local issues and in helping develop competence in the field of landscape development.

[fr] Cet article propose d'interroger la relation entre les établissements d'enseignement supérieur et leurs territoires à partir d'une évaluation rétrospective des ateliers pédagogiques réalisés par les étudiants de dernière année de l'École nationale supérieure de paysage Versailles-Marseille en partenariat avec des acteurs publics ou privés en région Paca. Il revient sur le cadre et les objectifs des ateliers, leurs effets sur le terrain, leur efficacité et leur structuration sur le long terme. Si chacun des ateliers permet d'initier des démarches opérationnelles locales, les partenariats récurrents ont souvent pour effet, attendu ou contingent, une sensibilisation des acteurs locaux aux enjeux paysagers et à l'intérêt de l'approche particulière des paysagistes. Le statut pédagogique de ces ateliers constitue un cadre favorable au dialogue et à la formation de la maîtrise d'ouvrage et des élus. Il apparaît ainsi que les grandes écoles et les universités ont un rôle particulier à jouer dans les territoires dans lesquels elles s'inscrivent : elles apportent une ouverture que les collectivités, prises dans les mécanismes de l'opérationnalité, peuvent difficilement se permettre d'avoir. La structuration des partenariats sur le long terme pourrait néanmoins être améliorée afin de mieux accompagner les collectivités dans la résolution des enjeux locaux et de soutenir le développement d'une véritable compétence paysagiste.
[en] Twice since the 1980s, the professionals involved in the making of the city have been solicited by deep changes in their role and the skills expected of them. As their practices diversify, specialize, confront more and more categories of actors, the urban planners seek to define themselves as a professional group, to organize around a shared definition of professionalism, to react to increased competition on markets.This text looks back at the analyzes that have been made of the city's manufacturing trades and organizations over the last 10 to 15 years, in order to put into context the current questions about the standards (of trades, skills, teaching) and professional qualification in urban planning.

[fr] À deux reprises depuis les années 1980, les acteurs de la fabrication de la ville ont été sollicités par des transformations profondes de leur rôle et des compétences attendues d'eux. Alors que leurs pratiques se diversifient, se spécialisent, se confrontent à des catégories d'acteurs de plus en plus nombreuses, les urbanistes cherchent à se définir en tant que groupe professionnel, à s'organiser autour d'une professionnalité commune, à réagir à des concurrences accrues.Ce texte revient sur les analyses qui ont pu être faites des métiers et organisations de la fabrication de la ville depuis 10 à 15 ans, pour remettre en contexte les interrogations actuelles sur les référentiels (de métiers, de compétence, d'enseignement) et sur la qualification professionnelle en urbanisme.
[en] The purpose of this article is to analyse the reaction of the French government and French employers to the economic policy applied in Spain from the late 1950s, especially following approval of the 1959 Stabilisation Plan and Spain's accession to some of the principal international economic organisations, such as the OECD, the IMF and the World Bank. It particularly examines the way in which the French government of General de Gaulle (1958-1969) reacted to Spain's Stabilisation and Development plans, the lines of action proposed by French economic policy makers to take advantage of the new context of Spanish liberalisation and growth, and the obstacles that government and employers came up against in attempting to expand and consolidate their positions beyond the Pyrenees.

[fr] Cet article analyse la réaction du gouvernement et des entrepreneurs vis-à-vis de la politique économique espagnole à partir de la fin des années cinquante, particulièrement après l'adoption du plan de stabilisation de 1959 et l'entrée de l'Espagne dans quelques-unes des principales organisations économiques internationales, comme l'OECE, le FMI et la Banque mondiale. Concrètement, l'étude porte sur l'accueil réservé par la France du général de Gaulle (1958-1969) aux plans espagnols de stabilisation et de développement, et sur les stratégies des responsables de l'économie française face au nouveau contexte espagnol marqué par la libéralisation et la croissance. Pour terminer, l'auteur traite des obstacles auxquels se sont heurtés le gouvernement et les entrepreneurs français pour amplifier et consolider leurs positions de l'autre côté des Pyrénées.