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[en] Christianity is one of the hallmarks of European presence in the cultural space of Central Africa. Since the baptism of the ruler of Mbanza Kongo, in 1491, symbols, rituals, ceremonial practices were incorporated in some societies, to the point that some authors speak of an "African Christianity." This paper focuses on three guides for missionary action prepared by Capuchins friars who have gone through the region between the last quarter of 17th century and the 18th mid-century. Its analysis allows us to reconstruct the evangelization program in African lands and the anthropological thought that underlies it, but above all to shed light on the dynamism of African societies and the problems and resistance raised to the Catholic proposal.

[pt] O cristianismo constitui uma das principais marcas da presença europeia no espaço cultural da África Central. Desde o batismo do soberano de Mbanza Kongo, ocorrido em 1491, símbolos, rituais, práticas cerimoniais foram incorporadas em algumas sociedades, ao ponto de alguns autores falarem de um "cristianismo africano". O presente texto debruça-se sobre três guias para a ação missionária elaborados por religiosos capuchinhos que passaram pela região entre o último quartel do século XVII e meados do século XVIII. A sua análise permite reconstituir o programa de evangelização em terras africanas e o pensamento antropológico que lhe subjaz, mas, sobretudo, fazer luz sobre o dinamismo das sociedades africanas e os problemas e resistências levantados à proposta católica.
[en] This paper presents a discussion about reading at the School Library (BE) in Secondary School based on the idea of a reader for life, on personal reader reading conditions and on environment conditions, within the pedagogical context where reading is either an instrument of learning or a school subject, and data on literary readings made by students in the School BE Francisco Rodrigues Lobo in Leiria. The current situation of school libraries, as a result of the Network Program of School Libraries, provides a framework conditions that encourage reading in BE: space, funds and equipment available, lead teacher-librarian or staff member and student-reader. However, this depends on the singularity of the reader, particularly of the student-reader of secondary school. The profile assumes that this reader is already autonomous, able to enjoy reading literature that the program of Portuguese as Mother Tongue offers and that SL can expand, with the certainty that the literary reading contributes to the humanization and development of society. Reality shows that the student--reader of Secondary School is a reader in progress, exercising autonomy, responsibility, self-regulation and that the school library has an important role in this construction with sustained action to promote reading that cover various stages of construction. An analysis of home requests of four years'study suggests that thirty percent of the required in each academic year corresponds to the area of literature.

[pt] O presente trabalho apresenta uma reflexão sobre a leitura em Biblioteca Escolar (BE) no Ensino Secundário, numa perspectiva de leitor para toda a vida, partindo das condições intrínsecas e abordando as extrínsecas ao acto de ler, num ambiente como o pedagógico em que a leitura é instrumento e objecto da Escola e um apuramento de dados sobre leituras literárias efectuadas pelos alunos na BE da Escola Secundária Francisco Rodrigues Lobo em Leiria. A actual realidade das bibliotecas escolares, fruto do Programa da Rede de Bibliotecas Escolares, propicia um quadro de condições capazes de estimular a leitura em BE: espaço, fundos e equipamentos disponíveis, ligação professor-bibliotecário ou funcionário e aluno-leitor. Porém, tal depende das condições de leitura do leitor, particularmente, do leitor-aluno do Ensino Secundário, cujo perfil pressupõe que seja já um leitor autónomo, apto a usufruir da leitura literária que o programa de Português oferece e que na BE poderá expandir, na certeza de que a leitura literária contribui para a humanização e o desenvolvimento da sociedade. Assim, a realidade mostra que o aluno-leitor do Ensino Secundário é um leitor em construção, exercitando a autonomia, a responsabilidade, a auto-regulação e que a biblioteca escolar tem um importante papel nessa construção com acções continuadas de promoção da leitura que abarquem diferentes estádios da construção. Uma análise de registos de requisições domiciliárias de quatro anos lectivos permite concluir que trinta por cento do requisitado em cada ano lectivo corresponde à área das literaturas
[en] This article seeks to understand the way in which the cultural journeys of artists Eduardo Ramírez Villamizar, Edgar Negret, and Feliza Bursztyn to Paris after 1945 contributed to their dedication to art and to the configuration of modern art in Colombia. Analyzing their trajectories in the plastic arts, it presents the reasons that stimulated them to travel to Paris during a period in which New York was becoming a new world center of the arts. This research led to the conclusion that the time these Colombian artists spent in Paris after 1945 favored both the social acceptance of abstract art and the use of industrial and scrap materials as new plastic referents. It is thus a question of two significant events that led to a total renewal of modern art in Colombia.

[pt] Este artigo pretende compreender de que maneira as viagens culturais realizadas pelos artistas Eduardo Ramírez Villamizar, Edgar Negret e Feliza Bursztyn a Paris depois de 1945 contribuíram para a consagração artística destes e para a configuração da arte moderna na Colômbia. Analisando suas trajetórias plásticas, expõem-se as razões que os estimularam a viajar a Paris num período em que Nova York se convertia num novo centro artístico. Desta pesquisa, concluiu-se que a estada parisiense realizada pelos artistas colombianos depois de 1945 favoreceu a aceitação social da arte abstrata, bem como a utilização de materiais industriais e de resíduos como novos referentes plásticos. Tratou-se, portanto, de dois eventos significativos que levaram a arte moderna colombiana à sua total renovação.
[en] In this article we evaluate the relative position of the research projects on Medieval History among the whole of the research projects on History, submitted for funding to the Portuguese Foundation for Science and Technology (FCT) in the last ten years. We concluded that the Middle Ages had always a discrete but equivalent position both among the applications and the approved projects; this only changed in 2008, when none of the thirteen projects on Medieval History was approved, precisely when not a single medievalist was part of the jury. We also tried to evaluate the productivity of the financed projects through an Internet search and found out that the data provided is partial and insufficient; the research teams need to make an additional effort to disclose the results of their projects in the World Wide Web and the FCT should also be more demanding concerning that issue.

[pt] Neste artigo, avalia-se o peso que os projectos de investigação no âmbito da História Medieval tiveram, nos últimos dez anos, no conjunto dos projectos de História submetidos aos diferentes concursos lançados pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia. Constata-se, assim, que a presença da Idade Média foi sempre bastante reduzida, quer entre as candidaturas quer entre os projectos financiados, mas praticamente equivalente em ambos; tal apenas não aconteceu no concurso de 2008, em que nenhum dos treze projectos de História Medieval foi aprovado, coincidindo com uma total ausência de medievalistas do painel de avaliadores. Também se procurou apurar a produtividade dos projectos financiados através de uma pesquisa na Internet, concluindo-se que a informação aí disponibilizada a esse respeito é parcial e insuficiente, sendo necessário um maior esforço na divulgação dos resultados por parte das equipas e uma maior exigência nesse sentido pelo lado da FCT.
[en] The paper aimed at interpreting the formation of the current geographical space in the municipal district of Sinimbu (RS), supported by the study of the interrelation between the human actions and the biophysical support in the formation of the current landscape. The understanding of the landscape was looked for through the relation man and nature and of the elements contained in that relationship to determine the structure and dynamics of the environmental systems that works and it develops together. Identified the main transforming agents of the landscape were identified through the interpretation of satellite images. The landscape diversities were made up and defined. Finally, pieces of correlation among the natural picture elements in human actions were evidenced.

[pt] O trabalho teve por objetivo interpretar a formação do atual espaço geográfico no município de Sinimbu (RS), tendo por base o estudo da interrelação entre as ações antrópicas e o suporte físico-biótico na formação da atual paisagem. Buscou-se o entendimento da paisagem através da relação homem x natureza e dos elementos contidos nessa relação para determinar a estrutura e a dinâmica do sistema ambiental que funciona e evolui em conjunto. Identificaram-se os principais agentes transformadores da paisagem e, com a interpretação de imagens de satélite, caracterizaram-se as diversidades da paisagem. Por fim, evidenciou-se a correlação entre os elementos do quadro natural com as ações antrópicas.
[en] The mobility is constitutive of the Haitian landscapes, in the national territory and in the diaspora. For decades, a large part of the population has been moving on local, national and transnational scales to seek a better life and to contribute to the economic and emotional care of the people who stay. This text offers an overview of the dramatic effects produced by the new coronavirus on the Haitian mobility. Voluntary and compulsory returns (as in the case of deportations from the United States), a significant decrease in the sending of cash remittances, restrictions on trade and on the back and forth between the countryside and the city, and between the Haitian capital and commercial centers outside the national territory (especially in the Dominican Republic and North America), are some of the most notable consequences of the restrictions on mobility caused by the pandemic. The article shows the economic and social implications, and the suffering imposed by immobility, despite the fact that the epidemiological effects of SARS-CoV-2 in Haiti have so far been far behind the dramatic predictions made at the beginning of the pandemic.

[pt] A mobilidade é constitutiva das paisagens haitianas, no território nacional e na diáspora. Há décadas, boa parte da população circula em escalas local, nacional e transnacional em busca de uma vida melhor, visando contribuir para a manutenção econômica e emocional das pessoas que ficam. Este texto oferece um panorama dos efeitos dramáticos produzidos pelo novo coronavírus na mobilidade haitiana. Retornos voluntários e involuntários (como no caso das deportações dos Estados Unidos), diminuição sensível do envio de remessas em dinheiro, restrições ao comércio e ao vaivém entre o campo e a cidade, e entre a capital do país e os centros comerciais haitianos fora do território nacional (em especial na República Dominicana e na América do Norte) são algumas das consequências mais notáveis das restrições à mobilidade suscitadas pela pandemia. O artigo mostra as implicações econômicas e sociais e o sofrimento imposto pela imobilidade, ainda que, até o momento, os efeitos epidemiológicos do Sars-CoV-2 no Haiti estejam longe das predições dramáticas realizadas no início da pandemia.
[en] From the recognition of curricular and pedagogical problems presented by educative institutions observed in the city of Bogota, this essay discloses the justification and the importance of intercultural education and its corresponding differentiated pedagogy for the approach to problems of quality, integration, participation, relevance and democratization of these schools.

[pt] Após do reconhecimento de problemas curriculares e pedagógicas que as instituições educacionais têm visto na cidade de Bogotá, revela-se a justificativa ea importância da educação intercultural ea correspondente pedagogia diferenciada para tratar de questões de qualidade, integração, participação, relevância e democratização das escolas.
[en] This article's main objective is to provide clarity about what we understand when we talk about "transnational", regarding migrant families. To do so, we highlight those works that show the practices and meanings given to the positions of gender and kinship inside the transnational family. The goal is to look at the transnational aspect inside the family, beyond the dichotomy "geographical proximity/distance", but looking at the tensions between biology and the election of family relations which are impacted by migration. As a result, this article points out that the transnational, in relation with the definitions of "transnational family" is, in many occasions, a tautology because what comes first is the biologicistic glance of the relations of kinship, which are attributed to the wish or the obligation of keeping in touch.

[pt] O objetivo principal deste artigo é esclarecer o que se entende por "transnacional" em relação à família migrante. Para conseguir isso, salientam-se aqueles trabalhos que tornam visíveis as práticas e os significados atribuídos a posições de gênero e de parentesco dentro da família transnacional. Trata-se de olhar "o transnacional" em relação à família, além da dicotomia de proximidade/distanciageográfica, mas também das tensões entre o biológico e escolha nas relações familiares que são impactados pela migração. Como resultado, este artigo aponta que o transnacional com relação às definições de "família transnacional" é, em muitos casos, uma tautologia, dado que se privilegia um olhar biologicistadas relações de parentesco depositados implicitamente no desejo e/ou a obrigação de se manter vinculado.
[en] Following the race riots that took place in the United States in the second half of the 1960's, the National Advisory Commission on Civil Disorders, better known as the Kerner Commission, was formed to investigate the causes of these urban revolts. Among the factors that were outlined in the report were racism and discrimination from white Americans, along with poverty, economic deprivation, and a consistent lack of educational opportunities particularly, the report noted, for the black populations that were trapped in the inner cities of big American metropolises. In the forty years since 1968, how has the situation evolved for African Americans, especially as regards the various causes of the riots analyzed in the Kerner Report? An analysis of both historical and recent data on poverty, educational attainment, jobs, income, and wealth conduces to a more complex and contrasted situation than what is usually conveyed in general assessments. While a segment of the African American population has been able "cash the check" promised by the American nation, for others, the situation depicted in 1968 has barely changed and the promises of American democracy have remained a dream deferred.

[pt] Após os violentos levantes da segunda metade dos anos sessenta, o relatório da Comissão nacional sobre as desordens civis, mais conhecido como relatório Kerner, expõe em 1968 as principais causas desses levantes. Racismo e discriminação mas igualmente pobreza, exclusão econômica e ausência de oportunidades educativas são fatores que teriam levado ao desespero e à violência as populações negras prisioneiras dos guetos dos grandes centros urbanos. Durante os quarenta anos que decorreram desde 1968, quais as principais evoluções experimentadas pela população afro-americana nessas áreas? A análise dos dados em matéria de pobreza, de educação, de emprego, de renda e de patrimônio desenha um quadro de contrastes no que se refere à situação dos Afro-americanos hoje. Enquanto uma parte deles viram finalmente realizar-se as promessas da nação americana, promessas reiteradas no relatório Kerner, outros, ao contrário, prisioneiros dos guetos das grandes cidades, continuam dando, como em 1968, razão à introdução desse mesmo relatório segundo o qual a nação americana estava-se fraturando em duas sociedades "uma branca, outra negra, separadas e desiguais".
[en] This study analyzes how the governance of border integration between Brazil and Argentina has been taking place based on regional educational networks. As a spatial analysis unit, the Twin Cities of São Borja-Brasil / Santo Tomé-Argentina were chosen. For many decades, border relations have been paradiplomatic in the region, with the formalization of several laws and Integration Committees (CIF's), relations have become diplomatic. To this end, literature reviews were carried out, and knowledge was tested based on a case study. As partial results, it is noteworthy that the mechanisms of regional integration are supported by Law 26.523 / 2009 (Argentina) and Decree 8636/2016 (Brazil), where the processes are linked to CIF and its sectoral commissions, which act through three strategic processes : survey of demands and referrals; diplomatic and paradiplomatic actions; and decision-making and power bodies (raising awareness among elected actors). In this process, universities assume a central role in regional territorial development.

[pt] Este estudo centrou-se em analisar como vem ocorrendo a governança da integração fronteiriça entre Brasil e Argentina a partir das redes educacionais regionais. Como recorte espacial de análise foram escolhidas as cidades gêmeas de São Borja-Brasil/ Santo Tomé-Argentina. Durante muitas décadas as relações fronteiriças foram paradiplomáticas na região, mas com a formalização de diversas leis e Comitês de Integração (CIF's) as relações passaram a ser diplomáticas. Para tanto foi realizada uma revisão de literatura, assim como foram testados os conhecimentos a partir de um estudo de caso. Como resultados da investigação destaca-se que os mecanismos de integração regional estão amparados nas Lei 26.523/2009 (Argentina) e Decreto 8636/ 2016 (Brasil), onde os processos estão vinculados ao CIF e em suas comissões setoriais, que atuam através de três processos estratégicos: levantamento de demandas e encaminhamentos; ações diplomáticas e paradiplomáticas; e instâncias decisórias e de poder (sensibilização de atores eleitos). Neste processo observa-se que as Universidades assumem papel central no desenvolvimento territorial regional.
[en] In this survey it was tried to identify the main intrinsic and extrinsic indicators used by the consumer, on shopping, in the assessment of the quality of three food categories: oranges, aromatic solid yoghurts and coffee bags (beans and ground). Out of an exploratory practical case elaboration and the accomplished analysis of every product it was concluded that the perception and assessment of products qualities under survey are extremely variable. Bringing together different quality indicators, it was concluded, however, that consumers use essentially intrinsic variables. Nevertheless, when all products are compared (only considering the extrinsic and common attributes to every category), it was concluded that each product category is attached to different factors.

[pt] Neste estudo procurou-se identificar os principais indicadores intrínsecos e extrínsecos utilizados pelo consumidor na avaliação da qualidade, no acto da compra, de três categorias de alimentos: laranjas, iogurtes sólidos de aromas e café em saco (em grão ou moído). Da elaboração de um caso prático exploratório e da análise efectuada produto a produto conclui-se que a percepção e a valorização da qualidade dos produtos em estudo são extremamente variáveis. Agregando os diferentes indicadores de qualidade, conclui-se, porém, que os consumidores utilizam essencialmente variáveis intrínsecas. Todavia, quando comparados todos os produtos (considerando apenas os atributos extrínsecos e comuns a todas as categorias), conclui-se que com cada categoria de produto estão relacionados factores diferentes.
[en] In this article, we analyze the integration between the two main and largest Free Trade Zones (FTZ) in South America: Ciudad del Este, in Paraguay, and ZOFRI, in Iquique, Chile. To do so, we review the historical background, the central characteristics and the commercial dynamics of each one of them. To understand the link between the two FTZs, we propose an integration model based on the dynamics of commercialization on two scales: "top-down" (capital investment, international trade agreements, state policies, and large-scale smuggling) and "bottom-up" (micro-scale trade, distribution, and smuggling). Unlike "top-down" and "bottom-up", the more classical postulates of "transnationalism" that tend to assume that these are two levels that function independently, in this study, we show that both levels are completely interdependent and that this is the result of the overlapping of legal and illegal practices, as well as of formal and informal practices that occur in the marketing circuit between the two FTZs. Our methodological approach is based on focused interviews and ethnographic records, and on a review of specialized literature and institutional and press documents.

[pt] Este artigo analisa a integração entre as duas principais e maiores zonas francas (ZF) da América do Sul: Ciudad del Este, no Paraguai, e Zofri, em Iquique, Chile. Para isso, verificamos os antecedentes históricos, as características centrais e as dinâmicas comerciais de cada uma delas. Para compreender o vínculo entre ambas as ZFs, propomos um modelo de integração que é articulado a partir das dinâmicas de comercialização em duas escalas: "por cima" (investimento de capital, acordos comerciais internacionais, políticas estatais e contrabando a grande escala) e "por baixo" (comércio, distribuição e contrabando a microescala). À diferença de "de cima" e "de baixo", os princípios mais clássicos do "transnacionalismo" que tendem a assumir que se trata de dois níveis que funcionam de maneira independente, neste estudo, mostramos que ambos os níveis são completamente interdependentes e que isso é resultado da imbricação de práticas legais e ilegais, bem como de práticas formais e informais que são produzidas no circuito de comercialização entre ambas as ZFs. A abordagem metodológica está apoiada em entrevistas focalizadas, registros etnográficos, revisão da literatura especializada e documentos institucionais e de imprensa.