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[en] In this article, we intend to analyze the different interpretations of the process of political transition to democracy lived in Spain after the death of the dictator Francisco Franco, have been developed since then in this country on the part of historians, political scientists, sociologists, lawyers or writers. Interpretations that, from the very first moment, stayed in the field of idealism or the worship-the "Transition", exemplary and exportable to all the ends - and that, at the present time, in an exercise of clear presentism, are installed in the global critical to what has come to be called "1978". Attempts to explain the work that still this historic moment requires an in-depth investigation, critical and dispassionate, with higher incidence in the processes occurring at the local level and always taking into account the socio-political context of the 1970s.

[es] En este artículo se pretenden analizar las distintas interpretaciones que del proceso de transición política a la democracia vivida en España después de la muerte del dictador Francisco Franco, se han desarrollado desde entonces en este país por parte de historiadores, politólogos, sociólogos, juristas o escritores. Interpretaciones que, desde un primer momento, se alojaron en el campo del idealismo o la adoración –la "Santa Transición", modélica y exportable a todos los confines- y que en la actualidad, en un ejercicio de evidente presentismo, se instalan en la crítica global a lo que se ha venido en llamar "el Régimen de 1978". Se intenta explicar en el trabajo que todavía este momento histórico precisa de una investigación profunda, crítica y desapasionada, con mayor incidencia en los procesos ocurridos en el ámbito local y siempre teniendo en cuenta el contexto socio-político español de los años setenta.
[en] The general objective of the study is to understand and analyze what kind of power relations are developed in the Bolivian University. The qualitative approach was adopted that allows recreating social and symbolic interaction, assembling the voice of the actors. The sample has a non-probabilistic intentional character, having conducted a total of 80 interviews with teachers and university authorities. A semi-structured guide of in-depth interviews and observation charts has been designed for the ethnographic record. It is concluded that academic women perform differently than teachers in university management and policy. Three types of mechanisms mark their professional performance: inclusion, exclusion, and resistance, with a clear predominance of the latter. The factors that determine the functioning of these mechanisms are the androcentric organizational culture of the university, the family context, and the subjectivity of the teachers themselves. The habitus of "having to be a woman-wife-mother-professional-home mistress" that configures the current ideology of women's multifunctionality prevails consistently. In short, there is active and real power of men and another passive power of women that raises the need to make a critique of the position occupied by men and women, and of the subjective valuations that people and collectives have about power relations in the university context.

[es] El objetivo general del estudio es comprender y analizar qué tipo de relaciones de poder se desarrollan en la Universidad Boliviana. Se adoptó el enfoque cualitativo que permite recrear en la interacción social y simbólica, ensamblando la voz de los actores. La muestra tiene un carácter intencional no probabilístico, habiéndose efectuado un total de 80 entrevistas a docentes y autoridades universitarias. Se ha diseñado una guía semiestructurada de entrevistas en profundidad y cuadros de observación para el registro etnográfico. Se concluye que las académicas se desenvuelven de forma diferente que los docentes en la gestión y en la política universitaria; su desempeño profesional está marcado por tres tipos de mecanismos: de inclusión, de exclusión y de resistencias, con claro predominio del segundo. Los factores que determinan el funcionamiento de estos mecanismos son la cultura organizacional androcéntrica de la universidad, el contexto familiar y la propia subjetividad de las docentes. Prevalece consistentemente el habitus del "deber ser mujer-esposa-madre-profesional-ama de casa" que configura la ideología vigente de la multifuncionalidad de la mujer. En suma, hay poder activo y real de los hombres y otro poder pasivo de las mujeres que plantea la necesidad de hacer una crítica de la posición que ocupan hombres y mujeres, y de las valoraciones subjetivas que las personas y los colectivos tienen acerca de las relaciones de poder en el contexto universitario.
[en] This research integrates physical, social, and economic aspects to address seismic vulnerability in the municipality of Toluca, Mexico. The objective is to design and implement a procedure that estimates seismic vulnerability at the urban block scale. The developed method combines physical and socio-economic dimensions to assess seismic vulnerability. The physical dimension includes susceptibility to seismic resonance, as well as the age and type of constructions, while the socio-economic dimension is based on the marginalization index. Mapping covers 7,807 urban blocks where five levels of vulnerability are identified, with 46.6% exhibiting severe and very severe levels. The resulting zoning is a robust tool for risk reduction, particularly for justifying the implementation of actions aimed at reducing vulnerability.

[es] La investigación transita hacia la integración de aspectos físicos, sociales y económicos, que convergen en una aproximación a la vulnerabilidad sísmica para el municipio de Toluca, México. El objetivo se orienta a diseñar y aplicar un procedimiento que estime la vulnerabilidad sísmica a escala de manzana urbana. El método desarrollado fusiona las dimensiones físicas y socioeconómica para evaluar la vulnerabilidad sísmica. La dimensión física incluye la susceptibilidad a resonancias sísmicas, la antigüedad y tipo de construcciones; mientras que la socioeconómica se basa en el índice de marginación. La cartografía cubre 7.807 manzanas urbanas donde convergen cinco niveles de vulnerabilidad, destacando que, el 46,6% muestra niveles altos y muy altos. La zonificación resultante es una herramienta robusta para la reducción del riesgo, especialmente para justificar la implementación de acciones dirigidas a reducir la vulnerabilidad.
[en] Social networks are one of the communication media mainly used by the university students. There is no doubt that knowing social networks allows the professors to use them in teaching. However, using social networks without a specific purpose involves not get their full potential. To guide the teacher in the use of social networks, it is advisable to use a set of pattern to guide the actions. The purpose of this article is to describe those patterns and organize them into phases. The guidelines are the result of the experience of the authors, along with many others teachers belonging to the group of educational innovation at the Polytechnic University of Valencia: qTalNet, performed in eight subjects, affecting more than 300 students for two academic years. The guidelines are organized from a temporal point of view into three blocks: previous activity, teaching (during the performance of teaching and assessment) and subsequent activity. Teaching, is organized into beginning, middle and end of the course. The organization of the patterns allow to provide a complete guidance to obtain a benefit in the activity of the teacher using social networks and to guarantee the proper use of it, without the need of experimentation.

[es] Las redes sociales son uno de los medios de comunicación más empleados por los alumnos universitarios. No cabe duda de que conocer estos medios permite emplearlos, si se considera necesario, en la docencia. Sin embargo, usar las redes sociales sin una finalidad específica implica no obtener todo el potencial. Para guiar al profesor en el uso de las redes sociales, es aconsejable el uso de unas pautas de actuación. El propósito del presente artículo es describir estas pautas y organizarlas en fases. Las pautas son fruto de la experiencia de los autores, junto a varios profesores más, del grupo de Innovación docente de la Universitat Politècnica de València: qTalNet, realizadas en ocho asignaturas, afectando a más de 300 alumnos durante dos cursos académicos. Las pautas se han organizado desde un punto de vista temporal en tres bloques: actividad previa, actividad docente (durante la realización de la docencia y la evaluación) y actividad posterior. La actividad docente, a su vez, está organizada en inicio, desarrollo y finalización. La organización de las pautas permite realizar una completa guía de uso de las redes sociales en la docencia que permita obtener un beneficio en la actividad del profesor sin necesidad de realizar experimentaciones.
[en] This paper presents a method for fine-grained categorization and discrimination of person names on the basis of the semantic similarity information. We employ latent semantic analysis which establishes the semantic relations between the words of the context in which the named entities appear. We carry out several experimental studies in which we observe the influence of the context and the robustness of our approach with different number of examples. Our approach is evaluated with Spanish and Portuguese. The experimental results are encouraging, reaching 90% for the Spanish and 82% for the Portuguese person name categorization, and 80% for the Spanish and 65% for the Portuguese NE discrimination of six conflated names.

[es] Este artículo presenta un nuevo método para la categorización y la discriminación de nombres propios utilizando como fuente de información la similitud semántica. Para establecer las relaciones semánticas entre las palabras que forman el contexto donde aparece la entidad que queremos categorizar o discriminar, nuestro método utiliza la semántica latente. Se han realizado diferentes experimentos donde se ha estudiado la influencia del contexto y la robustez de nuestra aproximación sobre distintos números de ejemplos. La evaluación se ha realizado sobre textos en español y portugués. Los resultados obteniendos son 90% para español y 82% para portugués en categorización y un 80% para español y un 65% para portugués en discriminación.
[en] Introduction to the origins of modern sport in Algeria, the development of the sports press and the first football associations. The paper attends Spanish participation in the introduction of football in Algeria, with the pioneer team of the Club Athlétique Liberté d'Oran. Finally, a synoptic table of the historical football teams in Algeria is displayed.

[es] Introducción a los orígenes del deporte moderno en Argelia, el desarrollo de la prensa deportiva y las primeras asociaciones de football association. Se atiende la participación española en la introducción del fútbol en Argelia, con el pionero equipo del Club Athlétique Liberté d'Oran y se hace un cuadro sinóptico de los equipos históricos de fútbol de Argelia.
[en] Blood flow restriction training (BFRT) is a novel strategy that has been shown to induce cardiovascular and neuromuscular adaptations similar to those obtained with conventional training. The aim of our study was to investigate the current use of BFRT in Spain. For this, a questionnaire was designed and answered by 33 Spanish professionals of physical activity and sport. 68.1% combines BFRT with resistance training, being muscle hypertrophy the main effect to achieve (29.5%). 87.9% of the participants in this questionnaire assessed the high or very high degree of efficacy to BFRT, finding a low percentage of side effects. Delayed onset muscle soreness (DOMS) and numbness and / or pruritus were the two side effects most reflected. These results indicate that the BFRT is a safe and effective training strategy that can be used by a wide population range, included with clinical population.

[es] El entrenamiento con restricción del flujo sanguíneo (ERFS) es una novedosa estrategia que ha demostrado inducir adaptaciones cardiovasculares y neuromusculares similares a las obtenidas con el entrenamiento convencional. El objetivo de nuestro estudio fue investigar el uso actual del ERFS en España. Para ello, se diseñó un cuestionario que fue respondido por 33 profesionales españoles del ejercicio físico. El 68,1% combina el ERFS con el entrenamiento de fuerza, siendo la hipertrofia muscular el principal efecto deseado (29,5%) El 87,9% de los participantes del presente cuestionario valoraron con un grado de eficacia alto o muy alto el ERFS, encontrando un porcentaje bajo de efectos secundarios. El dolor muscular de inicio retardado (DMIR) y el entumecimiento y/o prurito fueron los dos efectos secundarios más reflejados. Estos resultados indican que el ERFS es una estrategia de entrenamiento segura y eficaz que puede ser utilizada por un rango poblacional amplio, incluido con población clínica.
[en] On May 31, 1906, the terrorist attack of Mateo Morral against the King and Queen in Barcelona took place. The monarchs left unharmed, although the bomb caused 25 deaths between civil and military authorities. In this context, when the press blames the anarchists of the massacre, La Región Vasca publishes the article of Azorín "Anarchist socialism" (unpublished in the journalistic production of Alicante) with the purpose of, on the one hand, to discredit this rescuing a previous work, of his revolutionary past, now that he does it from the monarchist ABC and Diario de Barcelona; and, on the other hand, to reduce criticism of anarchist doctrines by relying on the theories that, long ago, defended a respected and prestigious intellectual like Azorin. In addition, in this context, Azorín is going through a perceptible crisis in its articulation that will only dissipate with the reinterpretation of Clarín in his "change of light".

[es] El 31 de mayo de 1906 se produce el atentado terrorista de Mateo Morral contra el Rey y la Reina en Madrid. Los monarcas salieron ilesos, aunque la bomba provocó 25 muertos entre autoridades civiles y militares. En este contexto, cuando la prensa responsabiliza a los anarquistas de la masacre, La Región Vasca publica el artículo de Azorín "El socialismo anarquista" (inédito en la producción periodística del alicantino) con el propósito de, por un lado, desprestigiar a este rescatando un trabajo anterior, de su pasado revolucionario, ahora que lo hace desde el monárquico ABC y Diario de Barcelona; y, por otro lado, rebajar las críticas a las doctrinas anarquistas apoyándose en las teorías que, tiempo atrás, defendía un intelectual prestigioso y respetado como Azorín. Además, en este marco, Azorín atraviesa una crisis perceptible en su articulismo que solo se disipará con la relectura de Clarín en su "cambio de luz".
[en] The memory is a human faculty of clear importance in the management of knowledge. It locates them temporally and spatially and becomes an essential factor for our identity recognition, both individually and socially: "personal memory versus collective memory". a) one of the methodological options of geography, the "historical" call in which this work is inserted, processing the various sources and data of the past to achieve the present explanations. b) among them, photography has reached a clear value especially in the analysis of processes of landscape changes fast and in cases in which it is possible to have "photographic series" that is able to set the process in pictures, faithful transcripts in reality. c) from those methodological perspectives, will present a case study: the banks of the Guadalquivir by Coria del Río (Seville).

[es] La memoria es una facultad humana de inequívoca importancia en el manejo de los conocimientos. Los localiza temporal y espacialmente y deviene un factor esencial de nuestro reconocimiento, tanto individual como socialmente: "memoria personal versus memoria colectiva". a) Una de las opciones metodológicas de la Geografía, la llamada "histórica", en la que este trabajo se inserta, procesa las distintas fuentes y datos del pasado para alcanzar explicaciones del presente. b) De entre ellas, la fotografía ha alcanzado un valor relevante especialmente en el análisis de procesos de cambios paisajísticos veloces, los que es posible disponer de "series fotográficas" capaces de fijar el proceso en imágenes, trasuntos fieles de la realidad. c) Desde esas perspectivas metodológicas, se presente el estudio de un caso: la orilla del Guadalquivir por Coria del Río (Sevilla).La memoria es una facultad humana de inequívoca importancia en el manejo de los conocimientos. Los localiza temporal y espacialmente y deviene un factor esencial de nuestro reconocimiento, tanto individual como socialmente: "memoria personal versus memoria colectiva". a) Una de las opciones metodológicas de la Geografía, la llamada "histórica", en la que este trabajo se inserta, procesa las distintas fuentes y datos del pasado para alcanzar explicaciones del presente. b) De entre ellas, la fotografía ha alcanzado un valor relevante especialmente en el análisis de procesos de cambios paisajísticos veloces, los que es posible disponer de "series fotográficas" capaces de fijar el proceso en imágenes, trasuntos fieles de la realidad. c) Desde esas perspectivas metodológicas, se presente el estudio de un caso: la orilla del Guadalquivir por Coria del Río (Sevilla).
[en] Current times demand the university students to be trained to have an active role in their learning, from an interdisciplinary approach, encouraging collaborative learning and using technology at their disposal. The methodology of Project Based Learning (PBL) allows this possibility. ABPgame is the adaptation of this methodology to the teaching of four subjects of Computer Engineering degree in which the design and development of a computer game has been used as a learning project. This paper presents the underlying principles of our proposal and describes the experience, emphasizing the steps taken and the advantages and drawbacks found, so that the model may be transferred to other areas.

[es] Los tiempos demandan que formemos a los estudiantes universitarios para que tengan un papel activo en su aprendizaje, desde un enfoque interdisciplinar, favoreciendo el aprendizaje colaborativo y haciendo uso de la tecnología a su alcance. La metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) nos ofrece esta posibilidad. ABPgame es la adaptación de esta metodología a la impartición de cuatro asignaturas de la titulación de Ingeniería Informática en la que se ha utilizado como proyecto de aprendizaje el diseño y desarrollo en equipo de un videojuego. El artículo presenta los principios en los que se fundamenta la propuesta y describe la experiencia, haciendo énfasis en los pasos seguidos y las ventajas e inconvenientes encontrados, de forma que la misma pueda ser trasferida a otros ámbitos.
[en] The objective of this paper is to analyze the difficult didactic transposition from the historiography to the classroom through a concrete issue: the rural world in the Early Modern Age in Spain and France. To achieve this objective, this paper start with the study of the historiographical construction of the peasantry and the rural world in the most representative journals. Second it has been verified the transmission of this knowledge in the classrooms through the curricular proposals. Finally we have analyzed the student's perception of the social stereotypes related to this subject. The results show a significant imbalance between the representation of the urban world and the rural world, consequence of the survival of the theory of modernization in historical explanations.

[es] El objetivo de este trabajo es analizar la difícil transposición didáctica desde la historiografía al aula a través de una temática concreta: el mundo rural en la Edad Moderna en España y Francia. Para conseguir este objetivo se ha partido del estudio de la construcción historiográfica sobre el campesinado y el mundo rural en las principales revistas de investigación de esta temática. Posteriormente se ha comprobado la transmisión de este conocimiento en las aulas a través de las propuestas curriculares. Finalmente se ha analizado la percepción del alumnado sobre los estereotipos sociales ligados a esta temática. Los resultados muestran un desequilibrio importante entre la representación del mundo urbano y el mundo rural, fruto de la pervivencia de la teoría de la modernización en las explicaciones históricas.
[en] This issue of América sin nombre plans to explore some of the components turned into essential resources and lines of strength in the construction of the impossible monster in several modalities of non-mimetic Latin American narratives in the last decades (1980-2021). To that end, we consider that it is fruitful to combine panoramic, historic and comparative perspectives with individual analysis of the work of writers from diverse generations that, in the last forty years, have approached the figure of the monster from literary aesthetics which are external to realism. Specifically, we centre our attention on the meaning of various thematic, structural, cognitive and/or representative elements which go through monstrosity in the narrative of Chile, Mexico, Peru, Argentina, Cuba, and Ecuador. The studies developed in the present monograph allow to confirm the subversive and ideological capacity of the unusual monster in the recent Latin American narrative and the critical reading this monster emphasises.

[es] Este número de América sin nombre pretende explorar algunos de los elementos que se convierten en resortes fundamentales y en líneas de fuerza de las figuraciones del monstruo imposible en diversas modalidades de la narrativa no mimética latinoamericana de las últimas décadas (1980-2021). Para ello, consideramos fructífero combinar perspectivas panorámicas e históricas y comparatistas con análisis individuales de obras de escritores y de escritoras de diversas generaciones que, en los últimos cuarenta años, enfocan al monstruo desde las estéticas ajenas al realismo. En concreto, centramos la atención en la significación de variados resortes temáticos, estructurales, cognoscitivos o representativos que recorren la monstruosidad en la narrativa de Chile, México, Perú, Argentina, Cuba y Ecuador. Las calas desarrolladas en las contribuciones del monográfico nos permiten constatar la capacidad subversiva e ideológica del monstruo insólito en la narrativa latinoamericana reciente y la lectura crítica de la realidad que este pone de relieve.
[en] Historical-legal study of the evolution of the consular institution of the Hispanic kingdoms in the Republic of Venice during the 15th and 17th Centuries in which we can see the tensions provoked by the gradual subordination of the consular representation compared to the permanent diplomatic mission.

[es] Estudio histórico-jurídico de la evolución de la institución consular de los reinos hispánicos en la República de Venecia durante los siglos XV-XVII, en el que se contemplan las tensiones provocadas por la paulatina subordinación de la representación consular frente a la misión diplomática permanente.