BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This thesis tries to investigate the training and knowledge in the matter at hand, the primary care physician the Province of Toledo. We investigate those ethical issues that concern you, to what extent do and what answer gives moral challenges that daily exercise will arise. Along with the quantitative and qualitative analysis of data from a global idea, while sectoral detail of the real situation through information provided directly by those who are active participants in the field.

[es] En esta tesis se intenta investigar la formaci?n y los conocimientos, en la materia que nos ocupa, del m?dico de Atenci?n Primaria de la provicia de Toledo. Se investigan aquellas cuestiones ?ticas que le preocupan, en qu? grado lo hacen y qu? respuesta da a los retos morales que el ejercicio diario le plantea. Junto con el an?lisis cuantitativo y cualitativo de los datos obtenidos, una idea global, a la vez que pormenorizada sectorialmente, de la situaci?n real mediante la informaci?n directa proporcionada por quien es sujeto activo en la materia.
[en] Originating from diverse backgrounds, medical students have their own cultural understanding and feelings about social diversity. Dealing with human beings, they must be prepared to face the infinity of human behaviors without prejudice. Our aim was to assess the usefulness of using scenes of commercial movies (?Trainspotting?, ?Requiem for a dream?, ?Leaving Las Vegas?, ?Kids? and ?Rounders?) for educational purposes, during an optional one-day course on ?Addictions? for 4th and 5th year medical students (Faculty of Medicine of Lisbon). Following discussions, each theme was approached with student participation and interaction, allowing students to bring out their prior perceptions and misconceptions, and trying to solve case-based medical problems. The use of scenes from movies was considered to be motivating and useful for promoting and explore a wider vision of addicted?s social and medical problems. They may also trigger some personal changes about the understanding of ?what substance/gambling abusers feel inside?.

[es] De origen socioecon?mico diverso los estudiantes de Medicina tienen su propia comprensi?n cultural y sentimiento sobre la diversidad social, pero tienen que estar preparados para enfrentarse a la infinidad de comportamientos humanos sin prejuicios. Nuestro objetivo fue analizar la utilizaci?n, con fines educativos, de escenas de pel?culas comerciales (Trainspotting, Requiem por un Sue?o, Leaving Las Vegas, Kids y Rounders) en un curso extra-curricular de un d?a de duraci?n sobre las ?Adicciones?, destinado a alumnos de 4? y 5? curso de la Facultad de Medicina de Lisboa. Despu?s de discutidas las escenas, hubo una intensa participaci?n de los participantes en las sesiones de ense?anza/aprendizaje, dando la oportunidad de aclarar nociones err?neas y conceptos preconcebidos, intentando ?resolver? situaciones de ?mbito m?dico. La utilizaci?n de estas escenas fue considerada como motivadora y ?til para promover y explorar una visi?n m?s amplia de los problemas sociales y m?dicos de los adictos. Estas pel?culas son igualmente ?tiles para desencadenar cambios individuales en la comprensi?n de lo que ?todos los usuarios de drogas o del juego sienten en su interior?.
[en] This document presents a comparative of four learning management systems, broadly wellknownin our context: WebCT, Claroline, Moodle and EduStance. The approach that allowedthe comparative was based on the available tools in each platform, the features offered toexecute the evaluation processes (as educational process) and general aspects of security.The comparative one has been carried out by means of the information gathering about each oneof the platforms; by means of the installation and setting in operation of two platforms(Claroline and Moodle); by means of the course upload (software engineering course) in eachone of the four platforms and by means of the petition of access account in organizations thatuse and have fully working these platforms.

[es] Este documento presenta una comparativa de cuatro plataformas para e-learning, ampliamenteconocidas en nuestro contexto: WebCT, Claroline, Moodle y EduStance. Los criterios quepermitieron la comparativa se basaron en las herramientas disponibles en cada plataforma, lasfuncionalidades que brindan para desarrollar los procesos de evaluaci?n (como procesoseducativos) y aspectos generales de seguridad.La comparativa se ha realizado mediante la recopilaci?n de informaci?n sobre cada uno delas plataformas; mediante la instalaci?n y puesta en marcha de dos de las plataformas (Claroliney Moodle); mediante el desarrollo de un curso sobre ingenier?a del software en cada una de lascuatro plataformas, y mediante la obtenci?n de cuentas de acceso en organizaciones que usan ytienen funcionando plenamente estas plataformas.
[en] In this paper the subject of the competencies of the online teacher from the determination of a contextual model and the establishment of forty one (41) specific competencies is included by the clarification of the being and the educational task of online teacher.

[es] En el presente art?culo se abarca el tema de las competencias del docente-tutor en l?nea a partir de la determinaci?n de un modelo contextual de competencias y el establecimiento de cuarenta y un (41) competencias espec?ficas para el ser y quehacer del docente-tutor en l?nea.
[en] The participation of Hispanian soldiers in the Roman army was continuous from Republican times and intensified after the end of the civil wars and the institutionalisation of the Principate. Most of these soldiers served in the frontier regions of the Empire and in the Iberian Peninsula, although literary and epigraphic documentation confirms the presence of a small group of milites and veterani of Hispanic origin in Rome and in several cities in central and northern Italy during the 1st and 2nd centuries AD. This study attempts to compile and analyse the references relating to these soldiers, with particular attention to the study of such important elements as onomastics, origin, military trajectory and the causes that motivated their presence in Italy.

[es] La participaci?n de hispanos en el ej?rcito romano fue una constante desde ?poca republicana y se intensific? tras el final de las guerras civiles y la instauraci?n del Principado. La mayor?a de estos soldados sirvi? en las regiones fronterizas del Imperio y en la propia pen?nsula ib?rica, aunque la documentaci?n literaria y epigr?fica constata la presencia de un peque?o grupo de milites y veterani de origen hispano en Roma y en varias ciudades del centro y norte de Italia durante los siglos I y II d. C. El objetivo de este trabajo es recopilar y analizar las referencias relativas a estos soldados, prestando especial atenci?n al estudio de elementos tan importantes como la onom?stica, el origen, la trayectoria militar o las causas que motivaron su presencia en Italia.
[en] The text presented in this paper aims to serve as a counterpoint to the idea that, in general, has been maintained in relation to all the Spanish seafood. There are two large study of this minority has been dragged, the first from the fact that most of the research work relating to major areas of concentration Moorish (Valencia, Granada, and in lesser extent, Aragon) the second is the preferential treatment given to the original sources inquisitorial.

[es] El panorama que se expone en este trabajo pretende servir como contrapunto respecto a la idea que, en t?rminos generales, se ha venido manteniendo en relaci?n al conjunto de los mariscos espa?oles. Dos son las grandes que el estudio de esta minor?a ha arrastrado; la primera se deriva de que la mayor parte de los trabajos de investigaci?n se refieren a las zonas de m?s importante concentraci?n morisca (Valencia, Granada y, en menor medida, Arag?n); la segunda consiste en el trato de favor otorgado a las fuentes de origen inquisitorial.
[en] Review of the book by Pedro Muriel, "Unamuno. El pensador, el creyente, el hombre". Enrique Rivera de Ventosa criticizes all the author's assertions about Unamuno. He sees the book as more propaganda than as a serious study on Unamuno.

[es] Rese?a del libro de Pedro Muriel, "Unamuno. El pensador, el creyente, el hombre". Enrique Rivera de Ventosa critica duramente todas las afirmaciones del autor sobre Unamuno. Ve la obra m?s como propaganda que como un estudio serio sobre Unamuno.
[en] Archives belonging to the Military Archivists System allow to study the Spanish History from every aspect; military, politically, socially, economically and culturally, and from any period, from the Medieval to the present times. These documents can be associated to other Archive Centres, such as the central archives of the Ministry of Education, Culture and Sports. Therefore, with the transcendence of these documents, a big volume is split in different archives. We should be questioning if the Archives are provided with qualified resources and adequate material. In this article, it will be analysed what is the Military Archive Regulation foreseen and examined the degree of compliance using the data provided by the Ministry of Defence through their statistics.

[es] Los archivos integrantes del Sistema Archiv?stico de la Defensa permiten estudiar la Historia de Espa?a desde todos los aspectos: militar, pol?tico, social, econ?mico y cultural, y de cualquier ?poca, desde el medievo hasta la actualidad. Adem?s, se puede relacionar su documentaci?n con otros centros archiv?sticos, como los archivos estatales del Ministerio de Educaci?n, Cultura y Deporte. Por tanto, ante la trascendencia de esta documentaci?n, un gran volumen repartido en diversos archivos, habr?a que pensar si est?n debidamente dotados de personal y material. En este cap?tulo vamos a analizar lo que preve?a el Reglamento de Archivos Militares y siguiendo los datos proporcionados por el Ministerio de Defensa a trav?s de las estad?sticas, comprobaremos el grado de cumplimiento./n?
[en] Following the excavations of Prof. Pere Palol conducted in the early seventies in the Cristo de la Vega de Toledo, highlighted the existence of a late antique necropolis and a building in the area, which was associated with the location of the basilica of Santa Leocadia. The existence of this basilica and its constructive process are fundamental aspects of this study to examine one of the milestones of early Christianity in the city and its relationship with the Vega Baja of Toledo.

[es] A ra?z de las excavaciones que el prof. Pere de Palol llev? a cabo en el Cristo de la Vega de Toledo a inicios de los a?os setenta del pasado siglo, se identificaron una necr?polis tard?a y la traza de un edificio que, por su ubicaci?n, se ha puesto en relaci?n con el complejo de Santa Leocadia descrito por las fuentes escritas. La existencia o no de esta bas?lica en el lugar se?alado y el proceso constructivo de la misma son aspectos fundamentales de este estudio para avanzar en el conocimiento arqueol?gico del cristianismo en la ciudad y su presencia en la Vega Baja de Toledo.
[en] ?lvaro Carvajal?s Bajo la m?scara del regnum is an original and fruitful contribution to existing research on early medieval societies, based on Bob Jessop?s approach to state theory. This article suggests a number of points for discussion around three issues: agrarian growth, the forms and functions of justice, and conflicts over space. On the one hand, the potential of Carvajal?s approach can be verified beyond the aspects that constitute the core of the book. On the other hand, its originality makes very apparent (by contrast) some theoretical and historiographic problems that burden current research practice.

[es] La publicaci?n de Bajo la m?scara del regnum por ?lvaro Carvajal ha incorporado una propuesta original y fecunda a las investigaciones sobre las sociedades altomedievales, basada en la teor?a del Estado de Bob Jessop. El presente art?culo sugiere algunos elementos de discusi?n en torno a tres cuestiones: el crecimiento agrario, las formas y funciones de la justicia, y los conflictos por el espacio. Por un lado, la potencialidad de la aproximaci?n de Carvajal puede verificarse m?s all? de los aspectos que constituyen el n?cleo del libro. Por otro lado, su originalidad hace muy visibles, por contraste, algunos problemas te?ricos e historiogr?ficos que lastran la pr?ctica investigadora actual.
[en] This book contains a selection of Pablo de la Torriente Brau's journalistic works that constitute his direct legacy as participant and chronicler of the student university fights to beginning of the decade of 1930 in Cuba.

[es] Este libro contiene una selecci?n de trabajos period?sticos de Pablo de la Torriente Brau que constituyen su legado directo como participante y cronista de las luchas estudiantiles universitarias a comienzo de la d?cada de 1930 en Cuba.
[en] Several women have been successful candidates in Latin American presidential elections during the last decade. But this historical success has been limited to only a few countries in the region. What are the main causes of this variation? The article develops arguments stemming from the institutionalist theory and proposes that electoral-institutional characteristics of the countries should be considered to be important determinants. The variables which increase the electoral system permissiveness for women are the electoral formula for the presidential election, the constitutional rules that prohibit the election of relatives of former presidents, the presence of legislative quotas for the election of women and the prohibition of immediate presidential reelection. The effect of institutional permissiveness is not automatic but is conditional based on the level of human development. Methodologically, we estimate a regression model to explain the percentage of votes for women in the last three presidential elections in 19 Latin American countries. The validity of the model is further confirmed through the identification and analysis of outliers and influential cases.

[es] En la ?ltima d?cada, varias mujeres han sido candidatas exitosas en las elecciones presidenciales latinoamericanas. Pero este logro hist?rico ha estado limitado a pocos pa?ses de la regi?n. ?Cu?les son las causas principales de que en unos pa?ses las mujeres sean candidatas exitosas y en otros pa?ses no? Este art?culo desarrolla argumentos basados en la teor?a institucionalista y propone que es necesario buscar las explicaciones en las caracter?sticas institucionales de los pa?ses. Los elementos que incrementan la permisividad de los sistemas electorales para la elecci?n de las mujeres son la f?rmula electoral para la elecci?n presidencial, las reglas constitucionales que proh?ben la elecci?n de los parientes de los expresidentes, la presencia de cuotas legislativas para la elecci?n de mujeres y la prohibici?n de la reelecci?n presidencial inmediata. El efecto de la permisividad institucional no es autom?tico sino que est? condicionado al nivel de desarrollo humano de la sociedad. Metodol?gicamente, se estima un modelo de regresi?n con el fin de explicar el porcentaje de votos que obtuvieron las mujeres en las ?ltimas tres elecciones presidenciales en 19 pa?ses latinoamericanos. Sin embargo, la validez del modelo se confirma posteriormente con la identificaci?n de casos an?malos.
[en] This doctoral thesis is about the of historical swordsman action film in China and intends to analyze the new characteristics of the narrative of martial arts film in China in the period 2001-2010.

[es] Esta Tesis Doctoral sobre el cine de acci?n de espadach?n hist?rico en china pretende analizar las nuevas caracter?sticas de la narrativa del cine de artes marciales en China en el per?odo 2001-2010.
[en] A karyological study of Coincya from the Iberian Peninsula has been made. The chromosome number of C. transtagana (n=12, 2n=24) are reported for the first time. For the following taxa the tetraploid level is new: C. longirostra (n=24), C. rupestris subsp. leptocarpa (n=24) and C. monensis subsp. cheiranthos var. setigera (n=24).

[es] Se estudian cariol?gicamente los distintos taxones del g?nero Coincya en la Pen?nsula Ib?rica. Se indica por primera vez el n?mero cromos?mico de C. transtagana (n=12, 2n=24). El nivel tetraploide es nuevo para los siguientes taxones: C. longirostra (n=24), C. rupestris subsp. leptocarpa (n=24) y C. monensis subsp. cheiranthos var. setigera (n=24).
[en] This paper is the result of a study suggested to recognize what the profile of a good teacher is, by the identification and description of the qualities that students of Teaching Degree attribute them. The study is based on information provided by a group of 73 students of the second course of Teaching in Physical Education Degree, from the University of Alicante, of the academic course 2009/10. The students answered openly the proposal to write two letters to two of their teachers at any stage of their academic career: one was addressed to that teacher who had had a profound impact on them, the other, to that person dedicated to teaching but had gone unnoticed in their lives. We have focused our attention only at the letters that they addressed to good teachers because it has been considered the magnitude of the study. Participants have thrown valuable information that has become the engine of this research, qualitative in nature, with which we have studied a number of categories with AQUAD 6 (Huber, 2006) programme. The results contribute to draft the profile of a teaching professional to educate citizens in the information society, based in five dimensions: personal qualities of teachers, teaching ability, quality of teacher interaction processes, types of training promoted by the teacher and teacher performance impact on students. These dimensions are basically the same in the scientific literature and in the syllabus of Teaching Degree.

[es] Este art?culo recoge los resultados de un estudio realizado para conocer cu?l es el perfil del docente competente, mediante la identificaci?n y descripci?n de las cualidades que los estudiantes de Magisterio atribuyen a los buenos profesores. Se basa en la informaci?n aportada por un grupo de 73 alumnos/as de segundo curso de la Diplomatura de Magisterio de Educaci?n F?sica, de la Universidad de Alicante, del curso acad?mico 2009/10, que atendieron la propuesta de escribir sendas cartas a dos profesores que les hubiesen impartido docencia en cualquier etapa de su trayectoria acad?mica: una dirigida al profesor/a que les impact? positivamente y otra a aquel del que no guardaran buen recuerdo. Por cuesti?n de espacio, se aportan los resultados de la investigaci?n realizada con las primeras, que se ha abordado con una metodolog?a cualitativa (an?lisis de contenido) y utilizando el programa AQUAD 6 (Huber, 2006). Los resultados facilitan indicios para identificar el perfil del docente competente para formar a los ciudadanos en la sociedad de la informaci?n, en base a cinco dimensiones: cualidades personales, aptitud pedag?gica, calidad de sus procesos de interacci?n, tipolog?a de la formaci?n que promueve y repercusi?n de su actuaci?n sobre el alumnado. Estas caracter?sticas coinciden significativamente con las que se le atribuyen en la literatura cient?fica y en los planes de estudio de los Grados de Maestro.
[en] Significant international work in the field of intellectual disability (ID) over the last decade has resulted in an emerging consensus regarding the definition of ID, the criteria used to diagnose a person with ID, the classification of individuals who have been diagnosed with ID, and the planning of individualized supports for people with ID. This article describes that emerging consensus

[es] Durante la ?ltima d?cada, un importante trabajo internacional en el ?mbito de la discapacidad intelectual (DI) ha dado lugar a un consenso emergente con respecto a la definici?n de DI, los criterios utilizados para diagnosticar a una persona con DI, la clasificaci?n de las personas que han sido diagnosticadas con DI y la planificaci?n de apoyos individualizados para personas con DI. Este art?culo describe ese consenso emergente.
[en] Letter of Pablo Iglesias to Pedro Dorado Montero, thanking his annual collaboration usual in the next number of "El Socialista" commemorative of May Day.

[es] Carta de Pablo Iglesias a Pedro Dorado Montero, agradeci?ndole su colaboraci?n habitual en el pr?ximo n?mero de "El Socialista" conmemorativo del 1? de Mayo.
[en] This document addresses approaches to the technical image from an interdisciplinary, in order to understand the processes of creation, communication and interpretation that this entails, beyond the material and aesthetic aspect of representation, to expose the great value that it has as a research tool and as a way to more concretely understand specific social imaginaries.

[es] Este documento aborda planteamientos sobre la imagen t?cnica, desde una visi?n interdisciplinar, con el fin de entender los procesos de creaci?n, comunicaci?n e interpretaci?n que ?sta conlleva; m?s all? del aspecto material y est?tico de la representaci?n, para exponer el gran valor que tiene como herramienta de investigaci?n y como v?a para comprender de manera m?s aut?ntica imaginarios sociales concretos.
[en] The constant changes brought about by the radio as a mass media have caused a redefinition in the professional profile, which concerns the educational system as well as the experiences such as college radios. Through a study case base don surveys and focus group, the main general radio station directors from Castilla y Le?n and graduates with different carrers and profiles analyze the skills that define the radio profile, both demanded and developed. The results are submitted for discussion by the coordinators of university radio stations, who are an intermediate link between education and the workplace, as well as experts in educommunication. There are background discrepancies between the profile required by the managers, people responsible for recruiting future candidates, according to the skills developed by the students in both, the Degree and an experience in a college radio. The generational gap, the perception of the value of digital-technological development and university study plans stand as factors of this divergence. As a possible solutions it is postulated towards the agents involved a permanent learning, an adaptation to technological changes in radio and a possible redefinition of study plans to comprehensively cover digital performance / competence./n

[es] Los constantes cambios experimentados por el medio radiof?nico han provocado una redefinici?n en el perfil profesional, que ata?e al sistema educativo y a experiencias como las radios universitarias. A trav?s de un estudio de caso basado en encuestas y grupo de discusi?n, los directivos de las principales radios generalistas de Castilla y Le?n y una muestra de egresados con diferentes trayectorias analizan las competencias que deben definir el perfil, las demandadas y las desarrolladas. Se someten los resultados a discusi?n por parte de los coordinadores de radios universitarias, eslab?n intermedio entre educaci?n y ?mbito laboral, as? como a expertos en educomunicaci?n. Se revelan discrepancias de base en el perfil requerido por los directivos, responsables de reclutar a futuros candidatos, con respecto a las competencias desarrolladas por los alumnos tanto en el Grado como las radios universitarias. La brecha generacional, la percepci?n del valor del desarrollo tecnol?gico-digital y los planes de estudio universitarios se erigen en factores de esta divergencia, ante la que se postula formaci?n continua por parte de los agentes implicados, la adaptaci?n a los cambios tecnol?gicos de la radio y una posible redefinici?n de los planes de estudio para abarcar de forma integral el desempe?o o competencia digital.