BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[es] El objetivo de esta investigación es el de indagar en qué unidades o servicios de trabajo la incorporación laboral de las enfermeras en Tenerife (España), se vive de forma más dura o traumática. Para ello se ha planteado una investigación de corte fenomenológica hermenéutica realizándose una entrevista anónima y confidencial en enfermeras que han trabajado en instituciones sanitarias públicas o privadas en la isla de Tenerife y que han egresado de la Universidad de La Laguna entre 2009 y 2014. Se establecen tres categorías de los resultados de la recogida de datos de la entrevista: UCI, quirófano y pediatría. La incorporación a estos servicios se realiza en muchas ocasiones de forma precipitada, sin tener una preparación previa las enfermeras en estos servicios. Las participantes de este estudio manifiestan que necesitan apoyo y una mejor integración en estas unidades complejas.

[pt] O objetivo dessa pesquisa é indagar em que unidades ou serviços de saúde vivem de forma mais traumática as enfermeiras ao ingressarem no mundo laboral em Tenerife (Espanha). O desenho dessa investigação é de corte fenomenológico hermenéutico, realizado por meio de entrevista anónima e confidencial com enfermeiras que trabalham em instituições de saúde públicas ou privadas na Ilha de Tenerife e que são egressas da Universidad de la Laguna, entre 2009 e 2014. Construíram-se três categorías a partir dos dados coletados nas entrevistas: UTI, centro cirúrgico e pediatria. A incorporação a esses serviços realizou-se em muitas ocasiões de forma precipitada e sem o debido preparo das enfermeiras. As participantes manifestam a necessidade de apoio e uma maior integração nas unidades complexas.
[es] Objetivo: A lo largo de las distintas épocas históricas, el cuidado ha sido objeto de estudio de la enfermería. Al hablar de la historia de la Enfermería española, se suele aceptar por la mayoría de los investigadores como fecha clave de su institucionalización y profesionalización la de mediados del siglo pasado, y más concretamente la del año 1857. En este caso, se pretende exponer los orígenes de un oficio, como era el de enfermero o cuidados que se ejercía en los hospitales en el siglo XVII en España, ver cómo eran las tareas y funciones que desempeñaban estos cuidadores, el reconocimiento y aceptación social del oficio entre otros. Metodología: Para llevar a cabo el presente trabajo se ha utilizado la obra Directorio de Enfermeros, cuyo título completo es Directo de Enfermeros y artífice de obras de caridad para curar las enfermedades del cuerpo. Resultados: Por su finalidad y contenido, la obra Directorio de Enfermeros, de Simón López, es una pieza clave para conocer la Enfermería español del siglo XVII. Conclusión: La obra ofrece una visión integral de la persona teniendo en cuenta la esfera biológica, psicológica y social, junto con la vertiente humana de los cuidados.

[pt] Objectivo: Ao longo dos vários períodos históricos, o cuidado tem sido estudado enfermagem. Falando da história da Enfermagem espanhola, é geralmente aceite pela maioria dos pesquisadores como uma institucionalização chave de data e profissionalização do século passado, e mais especificamente a de 1857. Neste caso, pretende-se expor o origens de um comércio, como era a enfermeira ou o cuidado foi exercido em hospitais no século XVII na Espanha, ver como eram as tarefas e papéis desempenhados esses cuidadores, o reconhecimento ea aceitação social do comércio, entre outros. Metodologia: Para realizar este trabalho utilizou os enfermeiros Diretório de trabalho, cujo título completo é Nurses directos e arquiteto da caridade para curar doenças do corpo. Resultados: Para seu propósito e conteúdo, as enfermeiras Diretório trabalho, Simon Lopez, é a chave para conhecer a Enfermagem do século XVII espanhol. Conclusão: O trabalho oferece uma visão abrangente da pessoa tendo em conta a esfera biológica, psicológica e social, juntamente com o lado humano de cuidados.
[es] Este estudio de enfoque cualitativo con distintos recursos metodológicos de recolección de datos, elaborado entre 2019-2020, se centró en las dinámicas de movilización colectiva y protesta contra las medidas neoliberales de austeridad en España y Brasil, cuyo eje común fue el ataque a los sistemas universales de salud. En España, los resultados mostraron éxitos inspiradores, pero no suficientes; y en Brasil, la orientación política del gobierno federal y del Congreso Nacional es desfavorable a la defensa del derecho universal a la salud. Se concluye que la renovación de las fuerzas de participación social y la movilización colectiva de la población podría vitalizar la resistencia popular y ampliar las fuerzas políticas para hacer frente a las medidas neoliberales de austeridad.

[pt] Este estudo, de abordagem qualitativa, com diferentes recursos metodológicos de coleta de dados, elaborado entre 2019-2020, enfocou a dinâmica de mobilização coletiva de contestação e protesto contra as medidas de austeridade na Espanha e no Brasil, cujo eixo comum era o ataque aos sistemas universais de saúde. Na Espanha, os resultados mostraram sucessos inspiradores, mas não suficientes; e, no Brasil, a orientação política do Governo Federal e do Congresso Nacional é desfavorável à defesa do direito universal à saúde. Conclui-se que a renovação das forças de participação social e a mobilização coletiva da população são fundamentais para revitalizar a resistência popular e expandir as forças políticas para o enfrentamento das medidas neoliberais de austeridade.
[es] Introducción. La legislación chilena atribuye a enfermería la Gestión de Cuidados, implica autonomía, requiriendo enfermeras/os capaces de practicar "liderazgo efectivo" contribuyendo a la óptima salud de la población. Sin embargo, se ha instalado la percepción de que enfermería a nivel nacional ha perdido espacios de opinión y toma de decisiones, lo que hace relevante indagar apreciaciones desde las/os protagonistas respecto al ejercicio de liderazgo en sus prácticas. Material y método. Investigación cualitativa, descriptiva, tipo estudio de caso, utiliza análisis de contenido. Resultados y discusión. En la percepción del liderazgo de enfermería predominan características del liderazgo transformacional. Reconocen una directa relación entre ejercicio de liderazgo y la calidad del cuidado brindado a las personas. Se identificó como facilitadores del liderazgo habilidades personales, la formación profesional y trayectoria del ejercicio laboral. Emergen obstaculizadores como dificultades comunicativas, relaciones de subordinación asociada al género femenino y profesión no médica, déficit estructural de centros de salud y diferencias generacionales. Conclusión. Develan brechas que viven enfermeras/os en ejercicio de liderazgo, junto a favorecedores. Esto permitirá nutrir planes de estudios de pre y post-grado de enfermería, para propiciar el desarrollo de competencias atingentes a los desafíos actuales, contribuyendo al fortalecimiento del rol sociopolítico de enfermería.

[pt] Introdução. A legislação chilena atribui à gerência do cuidado de enfermagem, implica autonomia, exigindo enfermeiros capazes de praticar "liderança efetiva", contribuindo para a saúde ideal da população. No entanto, instalou-se a percepção de que a enfermagem em nível nacional perdeu espaços de opinião e tomada de decisão, o que torna relevante a indagação dos protagonistas sobre o exercício da liderança em suas práticas. Material e método. Pesquisa qualitativa, descritiva, tipo estudo de caso, utiliza análise de conteúdo Resultados e discussão. Na percepção da liderança de enfermagem, predominam as características da liderança transformacional. Eles reconhecem uma relação direta entre o exercício da liderança e a qualidade do atendimento prestado às pessoas. Habilidades pessoais, treinamento profissional e plano de carreira foram identificados como facilitadores da liderança. Os obstáculos emergem como dificuldades comunicativas, relações de subordinação associadas ao gênero feminino e à profissão não médica, déficit estrutural dos centros de saúde e diferenças geracionais. Conclusão. Revelam lacunas que os enfermeiros vivem no exercício de liderança, junto com os apoiadores. Isso permitirá nutrir currículos de enfermagem pré e pós-graduação, a fim de promover o desenvolvimento de competências para os desafios atuais, contribuindo para o fortalecimento do papel sociopolítico da enfermagem.
[es] Objetivo: analizar el proceso de la vacunación contra el cólera –método Ferránque se experimentó en Elche, durante agosto y septiembre de 1891, inmunización impulsada por los médicos municipales y por el propio Jaime Ferrán, que había visitado la ciudad varias veces. De este modo, tras las graves epidemias de 1884 y 1885, Elche recibió la vacunación obligatoria poco después de las primeras prácticas efectuadas en Alzira o Valencia, en plena controversia científica y periodística sobre el descubrimiento del científico catalán. Metodología: Para el análisis de los hechos nos hemos servidos de varias fuentes. Y se ha empleado el análisis propuesto. Báguena (2011) sobre el "método Ferrán". Se han analizado documentos primarios del el Archivo Histórico Municipal de Elche (AHME). Resultados: El método Ferrán, o primera vacuna contra el cólera morbo, fue una controvertida medida preventiva contra esta enfermedad epidémica en España, de su aplicación práctica en varios municipios del Reino de Valencia interpretamos el peso político y social del poder municipal, frente a la escasa operatividad práctica de los gobiernos centrales de la Restauración. Conclusiones: Manuel Campello y Santiago Pomares, en plena controversia de la vacuna Ferrán, decidieron poner en marcha una vacunación masiva y obligatoria para toda la población de la ciudad, prestando especial atención a las clases pobres.

[pt] Objetivo: analisar o processo de vacinação contra a cólera - método de Ferrán - com o qual foi vivida em Elche nos meses de agosto e setembro de 1891, imunização promovida pelos médicos municipais e pelo próprio Jaime Ferrán, que havia visitado a cidade várias vezes. Assim, após as graves epidemias de 1884 e 1885, recebeu a vacinação obrigatória após as primeiras práticas realizadas em Alzira Valencia, em plena controvérsia científica e periódica sobre a descoberta da ciência catalã. Metodologia: Para a análise dos tempos, usamos várias fontes. As análises propostas foram realizadas. Báguena (2011) sobre o "Método Ferrán". Os documentos primários foram analisados pelo Arquivo Histórico Municipal de Elche (AHME). Resultados: O método Ferrán, o primeiro caso contra a cólera mórbida, foi uma medida preventiva controversa contra essa epidemia na Espanha, sua aplicação prática em varios municípios do Reino de Valência interpretou o peso político e social do poder municipal à sua frente. Pouca operação prática dos governos centrais da Restauração. Conclusões: Manuel Campello e Santiago Orchards, no meio da controvérsia de vagas de Ferrán, decidiram lançar uma vacinação maciça e obrigatória para toda a população da cidade, prestando atenção especial às classes pobres.
[es] Este artículo busca analizar si las estrategias de interactividad implementadas por universidades de América Latina, Europa y Estados Unidos en sus redes sociales influyen en el grado de participación de los usuarios. Se realizó un análisis de contenido de 90.241 publicaciones en perfiles institucionales de X/Twitter, Facebook y LinkedIn de 70 universidades. Los resultados muestran que las instituciones latinoamericanas no tienen una estrategia de interactividad notoriamente diferente de las europeas y estadounidenses. Las tasas de interacción logradas son muy bajas en relación con otros sectores y aquellas recomendadas por expertos. La estrategia de interactividad de las universidades no es lo suficientemente adecuada, pues el enfoque de comunicación de las publicaciones es altamente informativo en todas las redes sociales y los recursos de comunicación son principalmente expositivos, aunque cada vez se combinan más con recursos interactivos. Esta investigación propone un marco para medir y evaluar la estrategia de interactividad de las organizaciones en las redes sociales, identificando y analizando sus dimensiones clave.

[pt] Este artigo visa analisar se as estratégias de interatividade implementadas por universidades da América Latina, Europa e Estados Unidos nas suas redes sociais influenciam o grau de participação dos usuários. Uma análise de conteúdo foi aplicada a 90 241 postagens em perfis institucionais no X/Twitter, Facebook e LinkedIn de 70 universidades. Os resultados indicam que as instituições latinoamericanas não têm uma estratégia de interatividade notavelmente diferente das europeias e das norte-americanas. As taxas de interação alcançadas são muito baixas em relação a outros setores e às recomendadas por especialistas. A estratégia de interatividade não é adequada, uma vez que a abordagem de comunicação das publicações das universidades é altamente informativa em todas as redes sociais, e os recursos de comunicação são principalmente expositivos, embora cada vez mais estejam combinados com recursos interativos. Esta pesquisa propõe um quadro para medir e avaliar a estratégia de interatividade das organizações em redes sociais, identificando e analisando suas dimensões-chave.
[es] En la actualidad la enfermería busca su consolidación como un campo científico teórico, el del "cuidado", distanciándose de las llamadas ciencias biomédicas. Y si bien, desde hace un tiempo, los teóricos de la enfermería abordan el análisis de su estatus disciplinar, aún no han arribado a un acuerdo, lo que genera que las discusiones se multipliquen desde las distintas concepciones de la filosofía de la ciencia. Entre los artículos teóricos-filosóficos publicados en revistas de enfermería de alto impacto se destaca un trabajo que trata de arrojar luz, utilizando como marco epistemológico tanto nociones kuhnianas como aquellas propias del estructuralismo metateórico. El presente trabajo analiza el uso de conceptos tales como "paradigma/matriz disciplinar", "modelo", "teoría" y su adecuación en el mencionado trabajo, tratando de clarificar aquellos aspectos aún oscuros.

[pt] Atualmente, a enfermagem busca sua consolidação como campo científico teórico, o de "cuidar", distanciando-se das chamadas ciências biomédicas. E embora, por algum tempo, os teóricos da enfermagem tenham abordado a análise de seu status disciplinar, eles ainda não chegaram a um acordo, o que significa que as discussões se multiplicam a partir das diferentes concepções da filosofia da ciência. Dentre os artigos teórico-filosóficos publicados em periódicos de enfermagem de alto impacto, destaca-se um trabalho que busca esclarecer, utilizando como referencial epistemológico tanto as noções kuhnianas quanto as do estruturalismo metateórico. O presente trabalho analisa o uso de conceitos como "paradigma / matriz disciplinar", "modelo", "teoria" e sua adaptação no trabalho supracitado, procurando esclarecer os aspectos ainda obscuros.
[es] Escribí este poema trece años después de que ocurriera el hecho al que aludo. Es un hecho doloroso, pero común y universal, nada excepcional. Millones de personas han pasado y deberán pasar la prueba del cuidado de un enfermo a lo largo de su proceso casi seguro hacia una muerte cercana. Para mí vivir el proceso de la muerte real de mi padre en febrero de 2000 por un tumor cerebral me ha servido, entre otras muchísimas cosas, para entender que es importantísimo mantener una imagen de fuerza ante el débil. Si para transmitir esa fuerza y esa alegría hay que congelar el dolor durante un tiempo y camuflarlo ante el estado frágil de un ser querido, esa generosidad será premiada después con un dolor limpio por la persona ya fallecida.

[pt] Escrevi este poema treze anos após a ocorrência do fato a que me refiro. É um fato doloroso, mas comum e universal, nada de excepcional. Milhões de pessoas já passaram e passarão o teste de uma assistência ao paciente ao longo de sua quase certo processo de morte para um próximo. Para mim, viver o processo da morte real de meu pai em fevereiro de 2000 de um tumor cerebral me ajudou, entre muitas outras coisas, para entender que é importante para manter uma imagem de força para os fracos. Se a transmitir essa força e alegria que você tem que congelar a dor por um tempo e camuflagem para o estado frágil de um ente querido, que a generosidade será concedido depois de uma pessoa limpa e tristeza para o falecido.
[es] El estudio presenta los aspectos fisiopatológicos y asistenciales de la esclerosis múltiple. Tiene como objetivo relatar el conocimiento adquirido por alumnos de enfermería sobre el cuidado, específicamente en personas con discapacidades causadas por la esclerosis múltiple y también, presentar las intervenciones de enfermería que puedan auxiliar en la promoción de la salud y en la mejoría de la calidad de vida. Trata de un estudio de caso, fundamentado en la colecta de datos por medio de entrevista, examen físico y búsqueda de manera sistemática la identificación de problemas. Los resultados están presentados, en forma de historia clínica, los diagnósticos y la planificación de los cuidados elaborados para una paciente portadora de esta enfermedad. La experiencia presentada permite evidenciar que describir las bases asistenciales de los cuidados de enfermería percibidos e implementados por alumnos, orientados y supervisados por docentes de enfermería, es una herramienta en la enseñanza-aprendizaje del cuidar.

[pt] O estudo apresenta os aspectos fisiopatológicos e assistenciais da esclerose múltipla. Tem como objetivo relatar o conhecimento apreendido por alunos de enfermagem sobre o cuidado, especificamente em pessoas com incapacidades ocasionadas pela esclerose múltipla e ainda, apresentar as intervenções de enfermagem que possam auxiliar na promoção do bem estar e na melhoria da qualidade de vida. Trata de um estudo de caso, fundamentado na coleta de dados por meio de entrevista, exame físico e busca em prontuário de maneira sistemática com vistas à identificação de problemas. Os resultados estão apresentados, em forma de historia clínica, os diagnósticos e o planejamento dos cuidados elaborados para uma paciente portadora desta doença. A experiência ora apresentada permite evidenciar que descrever as bases assistenciais dos cuidados de enfermagem apreendidos e implementados por alunos, orientados e supervisionados por docentes de enfermagem, é uma ferramenta no ensino-aprendizagem do cuidar.
[es] Introducción: La comunicación entre las enfermeras y los pacientes en el ambiente del hospital interviene excesivamente con el proceso del tratamiento de la salud. A partir del momento que las imperfecciones, éstas se pueden identificar para mejorar la interacción y la ayuda del rol de la enfermera. Objetivo: caracterizar la comunicación terapéutica entre las enfermeras y los pacientes en el ambiente del hospital según Stefanelli. Material y método: Estudio descriptivo cuantitativo en un hospital del Ceará, Brasil en junio/2007. Los ciudadanos del estudio habían sido cinco enfermeras. El comentario de 21 interacciones establecidas entre las enfermeras y los pacientes fue ejecutado. Para los registros de los datos uso diario del campo y instrumento adaptado del Stefanelli. Resultados: El artículo no-terapéutico había estado presente en las interacciones de la mayoría de las enfermeras, ocurriendo 32 veces durante las 21 interacciones. Intento el hecho de eso, el artículo usado era más el uso de la jerga profesional. La comunicación unidireccional ocurrió con frecuencia. Conclusiones: Las enfermeras se comunican de forma poco eficiente y no dirigida durante las interacciones que establecen con los pacientes del hospital.

[pt] Introdução: A comunicação entre enfermeiros e pacientes no ambiente hospitalar interfere sobremaneira no processo de tratamento e reestabelecimento da saúde. A partir do momento que existem falhas, essas possam ser identificadas para aprimorar a interação e a assistência de enfermagem. Objetivo: Caracterizar a comunicação terapêutica entre enfermeiros e pacientes no ambiente hospitalar segundo os pressupostos de Stefanelli (1993). Materiais e Métodos: Estudo descritivo-exploratório, com abordagem quantitativa realizado em um hospital do estado do Ceará em julho/2007. Os sujeitos do estudo foram cinco enfermeiros. Foi realizada observação de 21 interações estabelecidas entre enfermeiros e pacientes. Para os registros dos dados utilizou-se um diário de campo e o instrumento adaptado de Stefanelli. Resultados: Os itens não-terapêuticos estiveram presentes nas interações da maioria dos enfermeiros, ocorrendo 32 vezes durante as 21 interações. Atenta-se ao fato de que, o item mais utilizado foi o uso de jargão profissional. A comunicação unidirecional ocorreu com freqüência. Considerações finais: Os enfermeiros se comunicam de forma pouco eficaz e não direcionada durante as interações que estabelecem com os pacientes da instituição.
[es] El presente trabajo tiene como finalidad diseñar una propuesta pedagógica basada en el álbum ilustrado para contribuir al fomento de la competencia social y ciudadana entre alumnado del segundo ciclo de educación infantil, concretamente niños y niñas de 4 y 5 años. El objetivo es que el alumnado se prepare para afrontar de manera exitosa los principales retos del siglo XXI, entre los que se encuentran: la resolución de conflictos de forma pacífica, la promoción de la igualdad de género, y el desarrollo de la empatía y la cooperación para acercarnos a una convivencia más positiva en una sociedad abierta y cambiante como es la nuestra. A su vez, nos proponemos cumplir con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Por ello, tras definir una serie de criterios pedagógicos para la selección de los álbumes ilustrados, se han elegido un total de diez, mediante los que se pretende trabajar y fomentar diversidad de valores y aptitudes. La selección está compuesta por: Un tobogán de amigos, Tren de invierno, Nadarín, ¿A qué sabe la luna?, Había una tribu, El pastel está tan arriba, Orejas de mariposa, Pájaro amarillo, En la unión está la fuerza y Monstruo rosa.

[pt] O objetivo deste trabalho é conceber uma proposta pedagógica baseada no livro ilustrado para contribuir para a promoção da competência social e cívica dos alunos do segundo ciclo da educação infantil, especificamente das crianças com 4 e 5 anos de idade. O objetivo é preparar os alunos para enfrentarem com sucesso os principais desafios do século XXI, entre os quais se destacam: a resolução pacífica de conflitos, a promoção da igualdade de género e o desenvolvimento da empatia e da cooperação para nos aproximarmos de uma convivência mais positiva numa sociedade aberta e em mudança como a nossa. Ao mesmo tempo, pretendemos cumprir os Objectivos de Desenvolvimento Sustentável. Por esta razão, após a definição de uma série de critérios pedagógicos para a seleção dos álbuns ilustrados, foram escolhidos um total de dez, através dos quais pretendemos trabalhar e promover uma diversidade de valores e competências. A seleção é composta por: Um escorrega de amigos, Comboio de inverno, Nadar, A que sabe a lua, Havia uma tribo, O bolo é tão alto, Orelhas de borboleta, Pássaro amarelo, Na união há força e Monstro cor-de-rosa.