BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The relationship between psychology and music has not been as close as one might have expected. The psychology of music is still understood for the most part in quantitative and experimental terms. This study reviews the ideas of Wundt and Seashore, considered the founders of psychology as a science and of the psychology of music, respectively, on how to analyse higher mental processes, where artistic activity is presumed to reside. It shows how, despite the acknowledged importance of their achievements, those that have predominated over all the others are precisely those closest to the positivist paradigm, whereas their approach was actually much more wide-ranging. This context explains the recent belated foundation of the Spanish Association for the Psychology of Music and Musical Performance (AEPMIM), largely in response to the rudimentary state of this discipline in Spain. Finally, the study offers some thoughts on the current paradigm of music cognition and on how it can be enriched so as to make it more musical, rather than almost exclusively psychological, involving musicians more directly and expanding the diffusion of knowledge beyond the experts themselves, with the object of changing the situation, a further responsibility of associations for the psychology of music

[es] La relación entre la psicología y la música no ha sido todo lo cercana que se podría esperar. La psicología de la música en su mayor parte se sigue entendiendo como cuantativa-experimental. Este estudio revisa el planteamiento de Wundt y Seashore, considerados fundadores de la psicología como ciencia y de la psicología de la música respectivamente, acerca de cómo abordar los procesos superiores, en los que encontraríamos el hecho artístico. Se muestra cómo pese a la importancia que se les atribuye a sus logros, han prevalecido por encima de todos precisamente los más afines al paradigma positivista, cuando en realidad su enfoque era mucho más amplio. En este contexto se explica el reciente nacimiento de la Asociación Española de Psicología de la Música y la Interpretación musical (AEPMIM), hecho tardío muy condicionado por la precaria situación de la disciplina en España. Por último se presentan algunas reflexiones acerca del actual paradigma de la cognición musical y cómo enriquecerlo para hacerlo más musical y no casi absolutamente psicológico, implicando a los músicos de forma más directa, ampliando la difusión del conocimiento más allá de los propios expertos y con el objetivo de cambiar la realidad como otra de las responsabilidades de las asociaciones de psicología de la música.
[en] The International Journal of Medicine and Science of Physical Activity and Sport is a Spanish magazine indexed in the two most important databases globally, with which impact indexes are calculated: Web of Science and Scopus. The present study analyses bibliometrically this magazine from its appearance until 2011. A total of 287 articles were published, with an average of 2.8 authorships per article. We can conclude that it is one of the best magazines in Spanish dealing with sports sciences and that the articles published in this primary source enjoy excellent visibility. Likewise, in light of the results, possible improvement actions are suggested: increasing the amount of articles per number, increasing the percentage of women and the internationality of the members of the different Boards of the magazine, and offering the possibility that researchers that do not speak Spanish may publish their articles in English only.

[es] La Revista Internacional de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte es una revista española indexada en las dos bases de datos más importantes a nivel internacional sobre las que se calculan los índices de impacto: Web of Science y Scopus. El presente trabajo analiza bibliométricamente esta revista desde su nacimiento hasta el año 2011. En total se publicaron 287 artículos, con un promedio de 2,8 autorías por trabajo. Se concluye que es una de las mejores revistas en lengua española de ciencias del deporte y que los trabajos publicados en esta fuente primaria optan a una excelente visibilidad. Asimismo, en virtud de los resultados, se argumentan posibles acciones de mejora: aumentar el número de artículos por número, incrementar el porcentaje de mujeres y la internacionalidad de los miembros de los distintos Consejos de la revista, y ofrecer la posibilidad de que los investigadores que no hablen español puedan publicar sus artículos exclusivamente en inglés
[en] Block play with wooden blocks is considered "an appropriate practice within development" for children from 2 to 6 years. Literature on children's play ensures that block building has great importance for the development of children's logical-mathematical knowledge. In this paper, we propose an exploratory study on block play with children aged 2 and 3, observing and recording their construction processes. Our goal is to reflect on this practice in order to formulate questions about the origin of children's mathematical activity.

[es] El juego de construcción con bloques de madera está considerado como un tipo de 'práctica adecuada para el desarrollo' de los niños de 2 a 6 años. La literatura sobre juego infantil indica que la actividad de construcción tiene gran importancia para el desarrollo del pensamiento lógico-matemático de los niños. En este trabajo, planteamos un estudio exploratorio sobre el uso del juego de construcción con niños de 2 y 3 años, observando y registrando el proceso de construcción infantil. Nuestro objetivo es reflexionar sobre esta práctica a fin de plantearnos preguntas acerca del origen de la actividad matemática infantil.
[en] This article shows how the current urban model, which has been in force since the Land Act 1956, must adapt to the reality subsequent the bursting of the real estate bubble. This may imply substantial changes in the soil classification and land use system, urban planning and, finally, the execution of urban planning. The author is very keenly critical of the way in which the latter question may be considered as a public competence

[es] En el presente artículo, se pone de manifiesto cómo el modelo urbanístico vigente desde la Ley del Suelo de 1956 debe adaptarse a la realidad posterior la explosión de la burbuja inmobiliaria urbanística. Se proponen, al efecto, cambios sustanciales en el régimen de clasificación y calificación del suelo, de la planificación urbanística y, finalmente, de la ejecución urbanística, criticando abiertamente que ésta última se puede considerar como una función pública
[en] The theory of punishment is constituted by two elements that have been studied by the doctrine in an unequal way. In the first place, this theory tries to define what should be understood as 'punishment', in order to differentiate it from other sanctions (formal or informal ones). Secondly, it deals with justifying, in abstract terms, a state intervention of such magnitude on the individual sphere, opting for absolute theories, for preventive theories or for some kind of intermediate position between one and the other.

[es] La teoría de la pena está constituida por dos elementos que han sido tratados por la doctrina de una manera desigual. En primer lugar, dicha teoría trata de definir qué debe ser entendido como 'pena', para poder diferenciarla de otras sanciones (formales o informales). En segundo lugar, se ocupa de justificar en términos abstractos una intervención estatal de tanta magnitud sobre la esfera individual, optando por teorías absolutas, por teorías preventivas o por algún tipo de posición intermedia entre unas y otras.
[en] Wrist-guards have always been a characteristic feature of prehistoric burials, more specifically between Bell-Beakers and the Middle Bronze Age. However, their study and description were usually brief and did not deal with their interpretation. The most accepted hypothesis is their function as forearm protector in archery. Nevertheless, other hypotheses argue their use as sharpeners/polishers of metallic objects. With the aid of the Experimental Archaeology and the Traceology we have contrasted both interpretations, studying the use-wear left by them, analysing also eventual residues. This permits to determine the function of some of the archaeological wrist-guards of this sample

[es] Los brazales de arquero son un elemento característico del ámbito funerario de la Prehistoria reciente, concretamente del periodo comprendido entre el Campaniforme y el Bronce Pleno. Pese a ello han sido objeto de estudios y descripciones sucintas que no abordaban su interpretación. La hipótesis más aceptada sobre su uso es aquella que lo considera un elemento de protección del antebrazo en el tiro con arco. No obstante, otras hipótesis defienden desde antiguo su empleo como afilador/pulidor de elementos metálicos. Desde la Arqueología Experimental y la Traceología hemos abordado este debate, estudiando las huellas de uso dejadas por ambas actividades, e incluso analizando posibles residuos, lo que nos han permitido determinar la función de algunos brazales arqueológicos
[en] This paper focuses on anonymous photographic practices, both professional and amateur, in Spain during the inter-war period. This seeks a map of new agents, practices and different photographic meanings and experiences in a historical moment that we can consider as the first massive extension and normalisation of personal and domestic photography. We shall argue that the spread of photographic practice does not only follow technological improvements, being part of urban culture. Photographic practices take part of a network of references, discourses, imaginaries and habits linked with class, gender, age, emotional geographies of the city and leisure. In consequence, we discuss photographic practices that transcend memory in order to embrace other areas such as games, affects, leisure and communication

[es] El presente artículo se propone una aproximación a las prácticas fotográficas anónimas, profesionales y amateurs, del período de entreguerras en España para desplegar un mapa analítico de nuevos productores, pragmáticas, y concepciones de lo fotográfico, así como problemas concomitantes de lo que puede ser considerada la primera extensión y normalización de la fotografía personal o doméstica en el país. Argumentaremos que el desarrollo de una práctica fotográfica trasciende las facilidades técnicas del propio desarrollo científico-técnico al tratarse de una cultura eminentemente urbana. Partícipe de una red de referentes, discursos, imaginarios y prácticas vinculadas con la clase, el género, la edad, las geografías emocionales de la ciudad y el ocio. En consecuencia, hablaremos de prácticas fotográficas que van más allá del campo de la memoria para abrazar otras áreas como el juego, la demostración de afecto, la evasión o la comunicación
[en] The present study focuses on two potential benefits of music education: social-emotional learning and education in values, in the context of training given in professional music conservatories in the subject of Musical Language. The qualitative methodology used, through the focus group technique, has made it possible to analyze the perceptions of teachers, students and families regarding these benefits. As a result of the analysis, a coincidence has been evidenced between the interlocutors about the importance that should be given to education in values and social-emotional learning in professional music conservatories, and, especially, with students who present specific needs. Despite the absence of evidence of conscious planning of social-emotional contents or those related to education in values in the subject of Musical Language, the participants perceive that the subject does contribute to their development. It is also pointed out as future improvements: the promotion of group work, interaction and intragroup cohesion

[es] El presente estudio se centra en dos beneficios potenciales de la educación musical: el aprendizaje socioemocional y la educación en valores, en el contexto de la formación impartida en conservatorios profesionales de Música en la asignatura de Lenguaje Musical. La metodología cualitativa utilizada, a través de la técnica de grupos focales, ha permitido analizar las percepciones del profesorado, el alumnado y las familias en torno a estos beneficios. Como resultado del análisis, se ha evidenciado una coincidencia entre interlocutores acerca de la importancia que se le debe otorgar a la educación en valores y el aprendizaje socioemocional en los conservatorios profesionales de Música, y, en especial, con el alumnado que presenta necesidades específicas. A pesar de la ausencia de evidencias de planificación consciente de contenidos socioemocionales o relacionados con la educación en valores en la asignatura de Lenguaje Musical, los/as participantes perciben que la asignatura sí contribuye al desarrollo de estos aspectos. Como futuras mejoras se señalan el fomento del trabajo grupal, la interacción y la cohesión intragrupal
[en] This paper aims to achieve a spatial modeling of Urban Heat Island at night and of its effects in the city and metropolitan area of Madrid during the summer. Different methods, resources and reference scales were used, normalized and combined: State Meteorological Agency, Atmospheric Contamination Monitoring and Municipal Network, amateur observers (METEOCLIMATIC), land uses from URBAN ATLAS and satellite images of Land surface temperature (MODIS). The resulting model allows us an estimation of the spatial distribution, frequency, intensity and thermal impact of the heat waves in the summer

[es] Se plantea la modelización espacial de la isla de calor nocturna estival en Madrid y su área metropolitana. En el trabajo se utilizan diferentes métodos, escalas y fuentes de información que fueron normalizadas y combinadas: Agencia Estatal de Meteorología, Red de Contaminación Atmosférica y Red de observación municipal, observadores aficionados (METEOCLIMATIC), usos de suelo del URBAN ATLAS e imágenes de satélite de temperatura superficial (MODIS). El modelo resultante nos permitió realizar una estimación de la distribución espacial de las diferentes islas de calor, definir los episodios de calor intenso en verano y realizar una cartografía del impacto térmico resultante
[en] Background: Literature collects that people with Autism Spectrum Disorder without Intellectual Disability (ASD-noID) frequently suffer co-occurring clinical problems that predict poorer adult outcome and reduce quality of life (QoL). Previous studies pose doubts about their capacity to recognize and communicate these problems, but that is an issue that, although relevant, has not yet been systematically revised. Method: A meta-analysis on 32 studies (1422 pairs of participants) was carried out to assess to what extent self-reports provided by people with ASD-noID match those provided by their parents. The articles were categorized according to the domains assessed and method. Results: Significant differences between self-and hetero-reports were found in the domains of Depression, QoL and Social skills (d = .406;-.399 and-.683, respectively), but not in Anxiety and Social anxiety. The average degree of agreement between both groups of reports was r =.40. Conclusions: Self-and hetero-reports do not provide interchangeable results on the problems of people with ASD-noID. However, a general inability to validate self-reporting cannot be attributed to them. Deeper analysis is necessary to allow to optimize the use of self-reports in this population with both clinical and research purposes

[es] Antecedentes: La literatura recoge que en las personas con Trastorno del Espectro del Autismo sin discapacidad intelectual (TEA-noDI) concurren frecuentemente problemas clínicos que predicen peor ajuste en su vida adulta y reducen su calidad de vida (CdV). Estudios previos plantean dudas sobre la capacidad de estas personas para reconocer y comunicar estos problemas, pero esta cuestión, aunque relevante, no se ha revisado sistemáticamente. Método: Se realizó un meta-análisis sobre 32 estudios (1422 pares de participantes) para evaluar hasta qué punto los autoinformes aportados por personas con TEA-noDI coinciden con los aportados por sus padres. Los artículos se categorizaron en función de los dominios evaluados y el método. Resultados: Se encontraron diferencias significativas entre auto- y hetero-informes en los dominios de Depresión, CdV y Habilidades sociales (d = 0.406; -0.399 y -0.683, respectivamente), pero no en Ansiedad y Ansiedad social. El grado de acuerdo medio entre ambos grupos de evaluaciones fue r = .40. Conclusiones: Los autoinformes y los hetero-informes no proporcionan resultados intercambiables, pero no se puede atribuir a estas personas una incapacidad general para aportar autoinformes válidos. Se necesitan análisis más profundos que permitan optimizar el uso de autoinformes en esta población tanto con fines clínicos como de investigación
[en] The Portuguese figure of the Fernão de Magalhães/Fernando de Magallanes marked an important turn in the Iberian history, since he carried out the first circumnavigation of the Earth, until he diedin Mactan. However, its historical figure has been altered with the passing of the centuries and the incidence of political or cultural contexts. Therefore, this paper offers an extensive historiographic study that highlights the relevance of the character in the construction of the Modern Age to the present, as well as an interpretation of the character and his own journey

[es] La figura del portugués Fernão de Magalhães/Fernando de Magallanes es una importante página de la historia ibérica, ya que llevó a cabo la primera circunnavegación a la Tierra, hasta su muerte en Mactán. Sin embargo, su figura histórica se ha visto alterada con el paso de los siglos y con la incidencia de los contextos políticos o culturales. Por ello, se ofrece un amplio estudio historiográfico a la hora de proyectar la relevancia del personaje en la construcción de la Edad Moderna hasta el presente, así como una interpretación del personaje y del propio viaje
[en] This article analyzes the teaching methods developed in two primary rural multigrade schools in Mexico, based on the implementation of a new pedagogical model inspired by the concept of Learning Communities. The text examines the general characteristics of the model, and of the state agency that develops it, and also highlights both the strengths and limitations observed during the implementation of the model in the selected schools. Among the strengths is the promotion of autonomy processes and the development of investigative skills and also oral and written communication in students. The limitations are noted as the coexistence of innovative practices along with traditional classroom practices, as well as the poor provision of resources by the state towards education in rural communities

[es] El artículo analiza los procesos de enseñanza desarrollados en dos escuelas primarias rurales multigrado en México, a partir de la implementación de un nuevo modelo pedagógico inspirado en el concepto de Comunidades de Aprendizaje. De manera inicial, se describen las características generales del modelo y del organismo estatal que lo desarrolla, para después destacar las fortalezas y limitaciones observadas durante la implementación del modelo en las escuelas seleccionadas. Entre las fortalezas se identifican el fomento de procesos de autonomía y el desarrollo de competencias investigativas y de expresión oral y escrita en los alumnos. Como limitantes, se señala la convivencia de prácticas innovadoras y tradicionales en las aulas, además de la pobre dotación de recursos por parte del Estado hacia la educación en las poblaciones rurales
[en] The expansión in Portugal of the oeconomic basis government by the Desembargo do Paço, that was related with the Royal Chamber, included the publications approval, that shared with the Holy Office, and the ordinary bishops. Its management demonstrated the identification of the institution with the King, and showed that kind of domestic order government, given that the education of the sons-subjects was obligation of the king-paterfamilias. With the arrival to the government of the Marquis of Pombal, minister of José I, this processing was transformed. In the context of a political Government, which most important concern was the primacy of royal sovereignty, the authorization of publications passed to a new institution created to this purpose, the Real Mesa Censória (1768-1787). This pursued especially those pieces that questioned such principle, as the published in the Jesuit world. However, the complaints of the Desembargo before such a decision and the final removal of the Mesa showed the survival of an oeconomical meaning as a deep substrate of such political Government, which reached even to influence the definition of the liberal regime. The article broaches this evolution, basically on secondary sources, such as the essential contributions of Professor José Subtil

[es] La difusión en Portugal del gobierno oeconómico ampliado, a través del Desembargo do Paço -integrado en el espacio reservado del rey (la Cámara Real)-, incluyó la aprobación y autorización administrativa de publicaciones, atribución que el Desembargo compartió con el Santo Oficio y los ordinarios. Su manejo demostraba la identificación del organismo con la persona real, y manifestaba ese gobierno de orden doméstico, puesto que la formación intelectual de los hijos-súbditos era obligación del rey-paterfamilias. Con la llegada al gobierno del marqués de Pombal, ministro de José I, esa tramitación fue transformada. En el contexto de un gobierno político, cuya preocupación fundamental era la primacía de la soberanía real, la autorización de publicaciones pasó a una nueva institución creada al efecto, la Real Mesa Censória (1768-1787). Esta persiguió sobre todo aquellas obras que cuestionaban tal principio, caso de las editadas en la órbita jesuita. Sin embargo, las quejas del Desembargo ante tal decisión y la remoción final de la Mesa demostraron la pervivencia como sustrato profundo de tal gobierno político de una dimensión oeconómica, que alcanzó, incluso, a influir la definición del régimen liberal. El artículo aborda esta evolución, principalmente sobre fuentes secundarias entre las que destacan las imprescindibles aportaciones del profesor José Subtil
[en] In recent years, the influence of a particular way of understanding the educational evaluation in university life has increased considerably. Within the framework of education in general and the university in particular has become a regulatory activity closer to certification to lead to better perceived from its complexity. But the evaluation is a complex process, therefore, can not be resolved only objective or nomothetic. After briefly reviewing the historical genesis of the various concepts most relevant to the assessment, this paper attempts to critically analyze the presence of nomothetic assessment culture on campus. Later, he reflects on some contextual conditions of this culture in teaching and research university. Finally, he expressed some effects of the culture of nomothetic assessment related to scientific research

[es] En los últimos años, la influencia de un determinado modo de entender la evaluación educativa en la vida universitaria se ha incrementado considerablemente. Dentro del marco educativo en general y el universitario en particular se ha convertido en una actividad reglamentaria más cercana a la certificación que a la de propiciar una mejora percibida desde su complejidad. Pero la evaluación es un proceso complejo que, por tanto, no se puede resolverse sólo objetiva o nomotéticamente. Tras revisar someramente la génesis histórica de las diversas concepciones más relevantes sobre la evaluación, el presente trabajo pretende analizar críticamente la presencia de la cultura de la evaluación nomotética en la universidad. Posteriormente, reflexiona sobre algunos condicionantes contextuales de esta cultura en la enseñanza e investigación universitarias. Finalmente, expresa algunos efectos de la cultura de la evaluación nomotética relacionados con la investigación científica.