BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The Mexican Verónica Gerber Bicceci combines her work in the field of plastic arts with literature, opting for the production of hybrid texts in which letters and images complement each other. Gerber emphasizes that in the visual arts scene of Mexico City there are new strategies for creation, production and communication of projects, fostered by a greater permeability of the visual arts in the face of productive exchange with adjacent disciplines. In order to discover the potentialities and assess the results of this permeability, this essay will analyze what mechanisms allow Gerber a review of the uses that tradition associated with literature, on the one hand, and the visual arts, on the other, in her attempt to define them as closed and independent fields. To this end, reading hypotheses will be displayed for her works Mudanza (2013) and Conjunto vacío (2015).

[es] La mexicana Verónica Gerber Bicceci combina su trabajo en el campo de la plástica con la literatura, al decantarse por la producción de textos híbridos en los que letras e imágenes se complementan. Gerber destaca que en la escena de las artes visuales de la Ciudad de México existen nuevas estrategias de creación, producción y comunicación de proyectos, fomentadas por una mayor permeabilidad de las artes visuales frente al intercambio productivo con disciplinas adyacentes. A fin de descubrir las potencialidades y valorar los resultados de esta permeabilidad, el presente ensayo analizará qué mecanismos le permiten a Gerber una revisión de los usos que la tradición asocia a la literatura, por un lado, y a las artes plásticas, por otro, en su intento por definirlas como campos cerrados e independientes. Para ello, se desplegarán hipótesis de lectura de sus obras Mudanza (2013) y Conjunto vacío (2015).
[en] The aim of this paper is to clarify the notion of 'reality' in Suárez. It is argued the inaccuracy of the two main readings of the topic, which are opposite to each other: the objectivist essentialism and the existentialism. The author contends that the reflection on reality in Suárez is based on the paradoxical unity of objectivity and existence: the importance of the ontological dimension and the issue about the ens qua ens do not allow to think reality from the exclusive dimension of creation; but at the same time, reality has a necessary relation with existence. This paradoxical unity is based on the tension between two Baroque keys: the world considered as a representation but sustained, in turn, by a theological and occult keystone.

[es] Este artículo tiene como objetivo aclarar la noción suareciana de "realidad". Se defenderá la insuficiencia de las lecturas principales del asunto, que constituyen dos bloques enfrentados: el esencialismo objetivista y el existencialismo. El autor considerará que la reflexión sobre lo real en Suárez está soportada por la unidad paradójica de objetividad y existencia: el peso que tiene la dimensión ontológica, la problemática en torno al ens qua ens, impide pensar la realidad desde el plano exclusivo de la creación; pero, al mismo tiempo, lo real guarda una relación necesaria con la existencia. Esta unidad paradójica tiene a su base la tensión entre dos claves barrocas: el mundo considerado como representación, pero sostenida, a su vez, por una clave de bóveda teológica y oculta.
[en] This publication is the result of teaching Operations Research II for years. It does not pretend to be a book as such, it is the presentation of said subject that serves as support to the student with an imminently practical character. It is divided into four blocks: deterministic dynamic programming, probabilistic dynamic programming, queuing systems, and inventory models.

[es] Esta publicación es fruto de la impartición de la asignatura Investigación Operativa II durante años. No pretende ser un libro como tal, es la presentación de dicha asignatura que sirve como apoyo al alumno con un carácter inminentemente práctico. Está dividido en cuatro bloques: programación dinámica determinística, programación dinámica probabilística, sistemas de colas y modelos de inventarios.
[en] Analysis of the need and scope of the reasoning of the arbitral award in arbitration in equity, arbitration in law with choice of applicable law on the merits and arbitration in law without choice of applicable law on the merits, and mechanisms of control of the unreasoned award.

[es] Análisis de la necesidad y alcance de la motivación del laudo arbitral en el arbitraje de equidad, el arbitraje de Derecho con elección de ley aplicable y en el arbitraje de Derecho sin elección de la ley aplicable, y mecanismos de control del laudo inmotivado.
[en] The closure of schools due to the COVID-19 pandemic forced the continuation of education through online classes around the world. This event represented an unprecedented socio-educational milestone. Faced with this situation, a study is carried out in Taiwanese students of Spanish that investigates the impact of face-to-face and online classes on their process of acquiring sociolinguistic competencies. Second, it explores the level of digital competence that these students perceive from themselves and their teachers. A quantitative methodology was used, based on two questionnaires, distributed to a sample of 120 Taiwanese students of Spanish. The main findings showed marked significant differences in the assessment of both types of class and notable deficiencies in the acquisition of digital competence in students and teachers. The relevance of the research has been to establish a descriptive reference line, from which to build future experimental studies.

[es] El cierre de los centros educativos debido a la pandemia de COVID-19 obligó a proseguir la educación a través de las clases en línea en todo el mundo. Este hecho significó un hito socioeducativo sin precedentes. Ante dicha situación, se realiza un estudio con estudiantes taiwaneses de español que investiga el impacto de las clases presenciales y en línea sobre su proceso de adquisición de las competencias sociolingüísticas. En segundo lugar, se explora el nivel de competencia digital que dichos estudiantes perciben de ellos mismos y de sus profesores. Se utilizó una metodología cuantitativa, basada en dos cuestionarios, distribuidos a una muestra de 120 estudiantes taiwaneses de español. Los principales hallazgos mostraron marcadas diferencias significativas en la valoración de ambos tipos de clase y notables carencias en la adquisición de la competencia digital en estudiantes y profesores. La relevancia de la investigación ha sido establecer una línea descriptiva de referencia, a partir de la cual poder construir futuras investigaciones experimentales.
[en] Aim: The objective of this work is the diagnostic evaluation of conceptual, procedural and attitudinal skills in medical students previous to the realization of a model of service-learning on blood donation. Methods: 161 medical students participated in this study by conducting a survey to assess 15 conceptual, procedural and attitudinal competencies just before rotation through different servicelearning stations in a Regional Blood Transfusion Center. The assessments were analyzed as a previous diagnostic evaluation. Results: 12 of the 15 competencies evaluated obtained a score higher than 3, so that the previous competences were high in the students. Attitudinal skills were the most valued (4.29 ± 0.54), being significantly higher than procedural skills (3.50 ± 0.65); and these, in turn, were higher than conceptual skills (2.78 ± 0.77). The conceptual competences were less valued due to the inclusion of some technical notions that the students are still to learn. Conclusions: The participants in this study showed a high level of procedural and attitudinal competencies before the performance of a service-learning on blood donation. The acquisition of the new concepts will allow to strengthen those derived attitudes and procedures from those concepts, providing the student with a more complete health education than that provided by other traditional pedagogical methods.

[es] Objetivos: El objetivo de este trabajo es la evaluación diagnóstica de las competencias conceptuales, procedimentales y actitudinales en estudiantes de Medicina previo a la realización de un modelo de aprendizaje+servicio sobre hemodonación. Métodos: 161 estudiantes de Medicina participaron en este estudio realizando una encuesta de valoración de 15 competencias cocneptuales, procedimentales y actitudinales justo antes de la rotación por diferentes estaciones de aprendizaje + servicio en un Centro Regional de Transfusión Sanguínea. Las valoraciones fueron analizadas como evaluación diagnóstica previa. Resultados: 12 de las 15 competencias evaluadas obtuvieron una puntuación superior a 3, por lo que las compentecias previas fueron bastante buenas en el alumnado. Las comptencias de tipo actitudinal fueron las más valoradas (4.29 ± 0.54), siendo significativamente superiores a las procedimentales (3.50 ± 0.65); y estas, a su vez, superiores a las de tipo conceptual (2.78 ± 0.77). Las competencias conpcetuales fueron peor valiradas debido a la inclusión de algunas nociones técnicas que los estudiantes deberán aprender. Conclusiones: Los participantes en el estudio mostraron un nivel elevado de competencias a nivel procedimental y actitudinal previa a la relización de un aprendizaje+servicio sobre hemodonación. La adquisición de los nuevos conceptos permitirán reforzar aquellas actitudes y procedimientos que derivan de dichos conceptos, dotando al alumno de una educación sanitaria más completa que la provista por otros métodos pedagógicos tradicionales.
[en] Teaching research, ruled by the precepts of the positive paradigm throughout many decades, has evolved and has managed to be governed under the preceps of a qualitative and interpretativa paradigm, which has enbled to deepend into thoughts, interests, and points of view of those who take part in the educative process. Within the same evolution, the main ¡nterest in research on Physical Education teacher and future teachers has meved from the results to the procedures lead-ing to these results. From this perspective, the present work deals with a study made out of a sample of students Physical Education teachers in which we try to describe and analyse the curricular design and development process and to know which are the vari¬ables and procedures that have an influence on their.

[es] La investigación didáctica, dominada por los presupuestos del paradigma positivista a lo largo de muchas décadas, ha logrado despojarse de este corsé en los últimos tiempos y desarrollar su ámbito de estudio bajo los presupuestos del paradigma cualitativo, interpretativo, permitiéndole profundizar en los pensamientos, intereses, creencias, puntos de vista de los diseño y desarrollo curricular En esta misma evolución, los estudios acerca de los docentes y futuros docentes en la Educación Física han evolucionado desde un interés por los productos de la enseñanza hacia los procesos intervinientes que median en los comportamientos de los mismos. Desde esta perspectiva, se aborda en el presente artículo un estudio realizado con futuros docentes de Educación Física, tratando de describir y analizar los procesos de diseño y desarrollo curricular y cuáles son las variables y procesos que influyen sobre ellos.
[en] The institutional renewal processes, based in technological innovation, mediate teaching. The new learning situation demands organizational changes: A new education model; new roles for the educational agents; new procedures; and a broader vision for planning the educational process as a whole. Hence, the technological infrastructure left the privileged place as a change prompter, for becoming just in a tool to serve this new reality.

[es] Los procesos de renovación institucional que están basados en innovación tecnológica, mediatizan la enseñanza. La nueva situación de aprendizaje demanda cambios organizacionales: un nuevo modelo educativo; nuevos roles para los agentes formativos; nuevos procedimientos y una visión más amplia para planificar el proceso educativo como un todo. En consecuencia, la infraestructura tecnológica deja su lugar privilegiado como promotor de cambios para convertirse en una mera herramienta que debe servir a la nueva realidad.
[en] Injuries to the anterior cruciate ligament (ACL) is a common cause of injury in young population. Being an intraarticular structure, the ACL does not heal in a similar manner to other extra-articular ligaments, so the break between the two ends of the injured ACL is not filed with the fibrin clot that appears in the early stages of healing. The ACL tear involves the occurrence of knee instability, meniscal injury and early onset of osteoarthritis. Surgical treatment by anatomic reconstruction with grafts is an effective technique but has not proven to prevent the onset of early osteoarthritis. Tissue engineering contributes to the development of new treatment techniques based on cell therapy, gene therapy, use of growth factors and scaffolds to try to get an ACL healed without the disadvantages of the use of grafts. The use of a collagen matrix impregnated with PRP associating direct suture of the ACL has demonstrated a good functional outcome with a lower rate of presence of osteoarthritis at one year of follow-up. This review is perfomed by a literature research with the keywords in pubmed taking the most recent articules. The aim is to highlight the new treatment options for lesions of the anterior cruciate ligament using tissue engineering.

[es] Las lesiones del ligamento cruzado anterior (LCA) constituyen una causa frecuente de lesiones en población joven. Al tratarse de una estructura intraarticular, el ligamento cruzado lesionado no cicatriza de forma similar al de otros ligamentos extraarticulares, de forma que entre los cabos de ruptura no se interpone el coágulo de fibrina que aparece en las fases iniciales de la cicatrización. La ruptura del LCA conlleva la aparición de inestabilidad de rodilla, daño meniscal y aparición de artrosis precoz. El tratamiento quirúrgico mediante reconstrucción anatómica con injertos es una técnica eficaz aunque no ha demostrado que prevenga la aparición de artrosis precoz. La ingeniería tisular contribuye al desarrollo de nuevas técnicas de tratamiento basadas en terapia celular, terapia génica, uso de factores de crecimiento y de matriz extracelular para tratar de conseguir una cicatrización del LCA sin necesidad de recurrir al uso de injertos. El uso de una matriz de colágeno impregnada con PRP asociando sutura directa del LCA ha demostrado un buen resultado funcional con una menor tasa de aparición de artrosis al año de seguimiento. Esta revisión se ha realizado a partir de una búsqueda bibliográfica en pubdmed con las palabras clave tomando los artículos más recientes. El objetivo es poner de manifiesto las nuevas opciones de tratamiento en las lesiones del ligamento cruzado anterior mediante ingeniería de tejidos.
[en] The constant increase in arrivals of unaccompanied foreign minors to Melilla territory has had a significant impact on the complex. regulatory framework that protects them. This border migration phenomenon that is going away being founded in the Autonomous City of Melilla provokes a constant evolution legislative and jurisprudential for the protection of this group. Consequently, this research will interrelate the main legislations that are called to be applied and that try to guarantee the rights of children and adolescents in this border area. Particularly, we will refer to the main provisions of the Law on Immigration and Asylum in relation to the administrative situation of foreign minors without family who are in Melilla territory. Given the multidimensional and complex approach of the current regime, we will try specify the content of the best interest of these minors who live in these special circumstances.

[es] El incremento constante de las llegadas de menores extranjeros no acompañados a territorio melillense ha tenido una incidencia importante en el complejo marco normativo que los protege. Este fenómeno migratorio fronterizo que se va cimentando en la Ciudad Autónoma de Melilla suscita una constante evolución legislativa y jurisprudencial para el amparo de este colectivo. En consecuencia, esta investigación interrelacionará las principales legislaciones que están llamadas a ser aplicadas y que tratan de garantizar los derechos de la infancia y adolescencia en esta zona fronteriza. Particularmente, haremos alusión a las principales disposiciones del Derecho de extranjería y del asilo en relación a la situación administrativa del menor extranjero sin familia que se halla en territorio melillense. Dado el enfoque multidimensional y complejo del régimen vigente, intentaremos precisar el contenido del interés superior de estos menores que viven en estas especiales circunstancias.
[en] This paper aims to highlight what was the vision of North Africa made by two great authors from Granada who lived in the fifteenth and sixteenth centuries, the Muslim al-Wazzan, later christened with the name of Leo Africanus, and the Christian Luis de Marmol. Both authors personally visited the area and offered a picturesque view of the Rif area, largely insulated from the outside, and whose local practices often were shown away from Islamic orthodoxy. The included texts demonstrate the powerful influence of the work of Leo Africanus on Luis de Marmol.

[es] En este trabajo se pretende poner de relieve cuál era la visión que del norte de África tenían dos grandes autores granadinos que vivieron en los siglos XV y XVI, el musulmán al-Wazzan, bautizado posteriormente con el nombre de León el Africano, y Luis de Mármol. Ambos autores visitaron personalmente la zona y ofrecieron un panorama muy pintoresco de la zona del Rif, fuertemente aislada del exterior, y cuyas prácticas locales se mostraban con frecuencia alejadas de la ortodoxia islámica. Los textos que se incluyen ponen de manifiesto la enorme influencia que ejerció la obra de León el Africano sobre la de Luis de Mármol.
[en] Abstract: Introduction: Nowadays, mental health has gotten worse because of the pandemic recently caused by the Covid-19. Solutions such as the increased of physical activity has been searching in order to solve this issue. Aim: The aim of the present study is to study the relationship between physical activity and mental health, both at early ages and in adulthood. Methods: A literature review was carried out on the benefits of physical activity on physical, mental and social status. For this purpose, a previous selection of relevant research on the subject has been carried out, from the databases: PubMed, Google Scholar, Dialnet and Web of Science. Results & discussion: The importance of physical exercise for mental health is shown. This relationship is positively associated with cognition, self-esteem and self-concept, and with the prevention of diseases such as dementia, depression or Alzheimer's disease. Conclusions: Physical exercise should be promoted from an early age in order to develop healthy lifestyle habits and thus reduce the risk of mental illness.

[es] Resumen: Introducción: En la actualidad, la salud mental de la sociedad ha ido empeorando notablemente por diversos factores entre los que se encuentra la pandemia ocasionada por la Covid-19. Esta problemática nos lleva a buscar posibles soluciones como la realización o el incremento de actividad física en la población. Objetivos: El objetivo del presente estudio es estudiar la relación entre la actividad física y la salud mental, tanto en edades tempranas como en la edad adulta. Métodos: Se ha realizado una revisión bibliográfica acerca de los beneficios que aporta la actividad física al estado físico, mental y social. Para ello, se ha llevado a cabo una selección previa de investigaciones relevantes sobre el tema, desde las bases de datos: PubMed, Google Scholar, Dialnet y Web of Science. Resultados y discusión: Se muestra la importancia de la realización del ejercicio físico para la salud mental. Esta relación se asocia positivamente con la cognición, autoestima y autoconcepto, y con la prevención de enfermedades como la demencia, depresión o Alzheimer. Conclusiones: La realización de ejercicio físico se debe promover desde edades tempranas para desarrollar buenos hábitos de vida saludable y así reducir los riesgos de padecer enfermedades mentales
[en] The relationships between Philosophy and Politics are characterized by both tensions and rapprochements. That was the case in Ancient Greece, where Philosophy was born as a new practice of reason, while it opened up the space for Athenian democracy. Such leading figures as Socrates and Plato, so related but different at the same time, show different nuances when addressing the relationship between Philosophy and Politics, between the knowledge of truth and a political reality which alternates abuse of power and citizen participation. A common thread remains as the Socratic-Platonic legacy: the idea of justice governing political order and citizenship education. Hannah Arendt offers some helpful perspectives to re-read the origins of a history still present today.

[es] Las tensiones unas veces y los acercamientos otras marcan las relaciones entre filosofía y política. Así fue ya en la Grecia clásica, cuando la filosofía nace como nueva forma de ejercicio de la razón y cuando la política da de sí la democracia ateniense. Las figuras de Sócrates y Platón, tan próximas pero tan distintas, muestran importantes matices que les diferencian al abordar la relación entre filosofía y política, entre el conocimiento de la verdad y una realidad política que oscila entre los abusos del poder y la participación de los ciudadanos. Un vector destaca como herencia socrático-platónica: la idea de justicia como rectora para el orden político y para la educación de la ciudadanía. Hannah Arendt presta perspectivas para releer los orígenes de una historia que llega hasta nosotros.
[en] This study aimed to examine the role of multiple representations in learning algebraic concepts for high school students. Using the semiexperimental research method for teaching of numerical, symbolic, and graphical representations, and traditional teaching, 83 female students were selected from the tenth grade of a high school in Tehran. We concluded that there is a significant difference between the mean scores of mathematics in the control and experimental groups. Using the method based on different representations helped the students to become creative and provide similar Algebra examples; thereby analysis power will be increased.

[es] Este estudio tiene como objetivo examinar el papel de las representaciones múltiples en el aprendizaje de los conceptos algebraicos en estudiantes de educación secundaria. Se desarrolló una investigación semiexperimental para la enseñanza de representaciones numéricas, simbólicas y gráficas y la enseñanza tradicional, en este estudio participaron 83 estudiantes femeninas del décimo grado de una escuela secundaria en Teherán. Se concluyó que hay una diferencia significativa entre los puntajes promedio de matemáticas en el grupo control y los grupos experimentales. El uso del método basado en diferentes representaciones ayudó a las estudiantes a ser creativas y proporcionar ejemplos de álgebra similares; por lo tanto, la capacidad de análisis aumentará.