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[en] At the time when more democratic decision-making progress is put forward - taking into account the complexity of territorial contexts together with the actors acting upon it – the environmental centralised policies led by nations have to be constantly adapted when they are not merely discredited. The French shoreline shows well how new forms of public action are developing, particularly as far as the protection of natural areas is concerned. ICZM illustrates quite well the new rules of public action, often typified in the word " governance ".In that scope, the modes of intervention of a state body such as the " Conservatoire du littoral " are particularly worth considering. Even if its action, focused on property purchase, embodies a priori the state's authoritarian character as regards public action, analysis shows that innovating practices in that matter originate in the public organization. Both centralised and territorialised, the feature of its action makes it possible to characterize a " territorial governance " in accordance with the state.

[fr] A l'heure de la mise en avant de processus décisionnels plus démocratiques, soucieux d'une prise en compte de la complexité des contextes territoriaux et des acteurs qui y sont attachés, les politiques environnementales centralisées, conduites par les Etats, doivent faire l'objet d'adaptations continuelles, lorsqu'elles ne sont pas tout simplement disqualifiées. Le littoral français illustre bien cette montée en puissance de nouveaux modes d'action publique autour notamment de la thématique de la préservation des espaces naturels. La GIZC apparaît comme une bonne illustration des nouveaux principes de l'action publique, souvent résumés sous le terme de " gouvernance ". Dans ce cadre, les modes d'intervention d'un organisme d'Etat comme le Conservatoire du littoral est un sujet de réflexions particulièrement riche. Si son action, centrée sur l'acquisition foncière, incarne a priori le caractère autoritaire de l'action publique menée par l'Etat, l'analyse montre que l'organisme est à l'origine de pratiques innovantes en la matière. Le caractère à la fois centralisé et territorialisé de son action permet de définir une " gouvernance environnementale " selon l'Etat.
[en] The abundant recent literature concerning PVAC dispersions and their properties has permitted us to take stock of advances in research on panel painting adhesives. Our study engages with the issues of stability and reversibility, both theoretical and practical, of PVAC dispersions, leading us to reconsider the advantages of their use over proteinic adhesives for opening damaged joints, in cases where swelling produced by the solvent could be problematic.

[fr] L'abondante littérature récente concernant les dispersions de PVAC et leurs propriétés nous permet de dresser un nouvel état des lieux à propos de la question du collage des panneaux peints. Notre étude aborde les questions de la stabilité et de la réversibilité théoriques et pratiques des dispersions de PVAC, amenant à envisager leurs avantages par rapport aux colles protéiniques lors de l'ouverture de joints endommagés, en fonction du gonflement provoqué par les solvants.
[en] Based on historical and anthropological data the study of royal towns founded between 1200 and 1800 a.d. in the valley of Kathmandu (Nepal) and in Northern India (Rajasthan) shows that the plan for the construction of royal towns set out in Sanskrit texts far from being a pure history has been a model for kingship.

[fr] Conduite à partir de données historiques et anthropologiques, l'étude des villes royales fondées entre 1200 et 1800 dans la vallée de Kathmandu (Népal) et en Inde du Nord (Rajasthan) montre que le plan de la ville royale idéale à construire, décrit dans des textes sanskrits, loin d'être une pure fantaisie, a effectivement servi de modèle utilisé jusqu'à nos jours.
[en] The Revolution laid the foundations of contemporary France : citizenship, elections at al levels and electoral democracy. The Revolution established equality of rights and popular sovereignty in France. It made elections the source of political legitimacy, the expression of the popular will and the method of choosing the political personnel. The Revolution created a new political class. It unleashed a continuous process of renewal and enlargement of the political personnel. The Convention inaugurated a new era in democratic practice by submitting the proposed constitution directly to the people for its approbation. France established the first democratic republic in modern history. Despite multiple difficulties, France began its apprenticeship in electoral democracy during the revolutionary decade. However, the revolutionaries did not create modern elections. They proved incapable of emancipating themselves from the model inherited from the Old Regime.

[fr] La Révolution a posé les fondements de la France contemporaine : citoyenneté, élections à tous les échelons et démocratie électorale. En France, c'est avec la Révolution que l'égalité des droits et la souveraineté populaire ont été instaurées. Elle a fait des élections la source de la légitimité politique, l'expression de la volonté populaire et le moyen de sélectionner le personnel politique. La Révolution a engendré une nouvelle classe politique. Elle a enclenché un processus continu de renouvellement et d'élargissement du personnel politique. La Convention a inauguré une nouvelle ère dans la pratique démocratique en soumettant le projet de constitution directement à l'approbation du peuple. C'est en France qu'a été fondée la première république démocratique de l'histoire moderne. Malgré de multiples difficultés, la France a commencé son apprentissage de la démocratie électorale pendant la décennie révolutionnaire. Cependant, les révolutionnaires n'ont pas créé les élections modernes. Ils se sont avérés incapables de s'émanciper du modèle légué par l'Ancien Régime.
[en] This article examines changes in work experience in French tileries in the 19th century, during a period of tensions and transitions between an organizational model inherited from modern era, and new realities resulting from the two industrial revolutions. Original workshops, employing less than ten workers, enjoyed strong links with their environment. Workers as well as bosses practiced polyactivity and products were generally sold in neighboring municipalities. Development of mechanical means had variable effects: some simple machines, relatively inexpensive and not significantly modifying the operating chain, were quickly adopted. Molding machines questioned the very logic of work and forced an upgrade of the operating chain. In the last quarter of the century, establishments which had invested in these innovations won a monopolistic situation in a developing market, putting an end to the activity of most tileries which had kept their manual work.

[fr] Cet article examine les modifications des expériences de travail dans les tuileries françaises au XIXe siècle, à une époque de tensions et de transitions entre un modèle d'organisation hérité de l'époque moderne, et de nouvelles réalités issues des deux révolutions industrielles. Les ateliers originels, employant moins d'une dizaine de personnes, établissaient des liens forts avec leurs alentours, ouvriers comme patrons pratiquant la polyactivité et les produits étant généralement vendus dans les communes limitrophes. Le développement des moyens mécaniques eut des effets variables : certaines machines simples, relativement peu coûteuses et ne modifiant pas en profondeur la chaîne opératoire, furent rapidement adoptées. Les machines à mouler remettaient en cause la logique même du travail, et forçaient une mise à niveau de la chaîne opératoire : les établissements qui investirent dans ces innovations gagnèrent dans le dernier quart du siècle une situation monopolistique dans un marché en développement, mettant fin à l'activité de la majeure partie des tuileries ayant conservé leur fonctionnement manuel.
[en] In this text, I study the practice of painted self-portraiture in late eighteenth-century France, with a focus on the social and material conditions that could lead artists to depict themselves. Then, I examine self-portraiture as practised by women in the context of the unprecedented process of feminisation the Parisian art world was then undergoing – one of the consequences of which was, precisely, the sudden vogue for images of women at their easels.

[fr] Ce texte traite des aspects sociaux et matériels de la pratique de l'autoportrait peint, en France à la fin du xviiie siècle. Est ensuite spécifiquement abordée la pratique de l'autoportrait par les peintres femmes, dans le contexte de la féminisation inédite du monde de l'art parisien qui caractérise cette période et dont un des corollaires est, justement, la vogue soudaine des images de femmes à leur chevalet.
[en] This article deals with analysis of commitment and career in Sur Oscura, barra brava of football club from Barcelona (Ecuador). The aim of this article is to highlight sequential and progressive behaviors to become one of the supporters. This analysis gives keys to understand the place occupied by violent know-how. If violence is not a target for itself, it remains extremely present and is part of daily life of supporters. However, this violence cannot be really understood without analyzing together with festive dimension of barristas activities. Mastering both violent and festive activism allows connections between dominant people and barristas, opening a way to develop political relationships that are strongly led by Sur Oscura's leaders. That way, ethnography of Sur Oscura invites in fact to question social dynamics and external policy which feed its proper practices.

[fr] L'analyse de l'engagement et des carrières au sein de la Sur Oscura, barra brava du club de football de Barcelone en Équateur, permet de mettre à jour l'adoption séquentielle et progressive de comportements propres à l'identité barrista. Ceci nous permet de mieux comprendre la place qu'occupent les savoir-faire violents au sein du monde des supporters. Si la violence n'est pas recherchée pour elle-même, elle reste extrêmement présente et traverse le quotidien de ces supporters. Cependant, elle ne peut être comprise sans analyser conjointement la dimension festive des activités barristas. Cette maîtrise combinée de l'action violente et festive rend possible la mise en relation avec des dominants, ouvrant la voie à la mise en place d'échanges en politique où les leaders de la Sur Oscura occupent une position centrale. Ainsi, l'ethnographie de la Sur Oscura nous invite-t-elle, en définitive, à nous interroger sur les dynamiques sociales et politiques extérieures à ce groupe qui nourrissent ses pratiques.
[en] The " Farewell Anthem" by Marie-Joseph Chénier and Etienne Méhul.A work of circumstance, the Chant du départ was played in various official ceremonies before being discarded by Napoleon the First. The dramatic dialogue, together with its structure in stanzas and its versification, gave it a solemn air enhanced by the forceful and manichaean ideology of the text. Often compared to the Marseillaise, the preeminence of the one over the other derives as much from the two anthems themselves as from history (the Marseillaise came first and played a social role until the advent of the International in 1888). But they both underwent parallel destinies.

[fr] Œuvre de circonstance, Le Chant du départ a été joué dans plusieurs cérémonies officielles avant d'être mis à l'écart par Napoléon 1er. La mise en scène (des personnages s'interpellent) comme la structure en strophes et la versification lui confèrent une allure solennelle que renforce l'idéologie volontariste et manichéenne du texte. La comparaison souvent conduite avec La Marseillaise aboutit au constat que la prééminence de l'une sur l'autre provient autant des deux hymnes eux-mêmes que de l'histoire (l'antériorité de La Marseillaise, son rôle social jusqu'à la venue de l'Internationale en 1888) alors qu'ils ont connu des destins parallèles.
[en] This article explains the occurrence of an uprising in Chasuta in 1893 as the result of what local Indians perceived as the infringement of the colonial pact that guarantied their rights and stipulated their duties vis à vis the local administration. It suggests that the dissolution of such a pact led to the social disintegration of the Chasuta as a people and that it accelerated those processes driven by the rubber boom.

[fr] Cet article analyse le soulèvement Chasuta de 1893 dans la région du moyen Huallaga, comme résultat de ce que les indigènes perçurent comme une rupture du pacte colonial qui leur assurait certains droits et privilèges et établissait leurs devoirs envers l'État. L'article suggère que la dissolution de cet ordre d'origine missionnaire entraîna la désintégration sociale des Chasutas et accéléra ainsi les processus mis en place par le boom du caoutchouc.
[en] Research in cultural heritage sciences is an interdisciplinary work. In the Verspera project, historians, archivists, curators and computer scientists worked together on the very rich corpus of the Ancien Régime plans of the Château de Versailles. The Verspera project aimed to digitise, preserve and share this corpus with the general public, and to exploit it as 3D models and virtual visits. This paper summarises the different stages of the project and emphasises the breadth and interest of interdisciplinary work for the study of such a cultural heritage object.

[fr] La recherche en sciences du patrimoine est une recherche interdisciplinaire. Dans le cadre du projet Verspera, historiens, archivistes, conservateurs et informaticiens se sont associés autour du très riche corpus des plans d'Ancien Régime du château de Versailles, pour en assurer la numérisation, la préservation et la diffusion vers le grand public et les professionnels, et pour en proposer une exploitation sous forme de modélisations tridimensionnelles et de visites virtuelles. Cet article revient sur les différentes phases du projet et souligne la richesse et l'intérêt du travail interdisciplinaire pour l'étude de tels objets du patrimoine.
[en] The study of judiciary and administrative sources related to a Kānphaṭā Jogī monastery of South Nepal since the end of 18th century, reveals to what extent the position of the monastery in a social environment defined by its status of landowner entailing obligations of arbitration, and by its dominant position over a community, causes uncertainties in defining the sect in relation to caste. The monastery authorities, caught between the standardised requirements of the National Government and the demands of their religious status, are thus facing many factual problems – as exemplified here by several cases – and they solve them at the referential levels of caste and sect logics, which are variable data.

[fr] L'étude de documents administratifs et judiciaires concernant un monastère de Kānphaṭā Jogī au sud du Népal, depuis la fin du xviiie siècle, montre combien l'inscription du monastère dans un environnement social défini par un statut de propriétaire terrien avec les obligations d'arbitrage qui en découlent, et une position de dominance sur une communauté, entraînent d'incertitudes quant à la définition de la secte par rapport à la caste. Prises entre les exigences normatives de l'État et les impératifs de leur statut religieux, les autorités du monastère sont confrontées à de multiples problèmes concrets, dont certains exemples sont présentés ici, qu'elles résolvent en utilisant les logiques de caste et de secte comme des niveaux de référence dont l'usage varie en fonction du contexte.
[en] This article is based on the framework of digital literacy and creativity in education and training. Using the theoretical concepts of digital discourse analysis and the central notion of digital genre, and through an exploratory case study, it examines the extent to which digital discourse analysis helps to develop the literary skills and creativity of master's students in French as a foreign language in a digital context. Based on the analysis of multimodal productions and reflective syntheses by these students, it highlights the digital discourse analysis skills acquired by the students, the multimodal creativity skills developed and, lastly, how the students transpose these different skills into didactic and pedagogical scenarios.

[fr] À partir des concepts théoriques de l'analyse du discours numérique et de la notion centrale de genre numérique, ainsi qu'à travers une étude de cas exploratoire, nous observons dans quelle mesure l'analyse du discours numérique permet de développer les compétences littératiques et la créativité en contexte numérique d'étudiants de master FLE. À travers l'analyse des productions multimodales et des synthèses réflexives de ces étudiants, nous mettons en évidence les compétences d'analyse du discours numérique acquises, les compétences de créativité multimodale développées et enfin la manière dont les étudiants transposent ces différentes compétences sur le plan didactique et de la scénarisation pédagogique..
[en] The author presents the concept of "Dignity Line" as the framework that focuses discussions on social and environmental sustainability between civil society of the North and South, seeking to reconcile the objectives of environmental sustainability with the distributional goals of social equity and participatory democracy. The author traces the history of the concept and then follows the conceptual work of the Southern Cone Program, eventually postulating the need for the ethical dimension that demands building North-South sustainability.

[fr] L'auteure présente le concept de "Ligne de Dignité" comme le cadre qui se concentre sur les discussions relatives à la durabilité socio-environnementale entre la société civile du Nord et du Sud, recherchant à concilier les objectifs de la durabilité environnementale avec les objectifs distributifs de l'équité sociale et de la démocratie participative. L'auteure retrace l'histoire du concept et s'intéresse par la suite au travail conceptuel du Programme Cono Sur, défendant pour finir la nécessité de la dimension éthique qui requiert de la construction d'une durabilité Nord-Sud.
[en] This paper examines French higher education non-completers' early career. Recent research and public policy show an increasing interest in university completion rates, as both a lever and a result of the higher education system efficiency. Non-completers from advanced technician programs (STS for "section de technicien supérieur", a two-year post-secondary professional course) are less well-known, although they are as likely to leave higher education without a degree. Using Céreq's 2010 and 1998 "Génération" surveys, we show that they no longer have an advantage in the labour market, compared to university non-completers.

[fr] Cet article s'intéresse aux débuts de carrière des sortants sans diplôme de l'enseignement supérieur, en fonction de leur voie de formation. L'échec à l'université est identifié comme un problème public et fait l'objet de nombreux travaux de recherche et politiques publiques. Les sortants sans diplôme des sections de technicien supérieur (STS) sont moins étudiés alors qu'ils sont, en proportion, aussi nombreux. Ce déficit d'attention pouvait, jusqu'à présent, se justifier par la meilleure insertion professionnelle des non-diplômés de STS. À partir des enquêtes Génération 1998 et 2010, cette étude montre que cet avantage a désormais disparu.
[en] An analysis of the activity of the principal counsellor in education allows us to identify its complexity and singularity in a persistent context of division of educational work. With the evolution of the requirements of the profession, their functions are expanding and diversifying, from the individual accompaniment of the pupil to the organisation of collective life within the school. Based on two distinct research and starting from a double theoretical and methodological anchorage, at the interface between didactic and ergonomic approaches, the investigation allows to question specific professional gesture, on the one hand in its didactic dimensions aiming at the co-construction of the norm as knowledge, on the other hand in its collective dimensions on the scale of a Priority Education Network. The study of these different strata of the profession reveals the processes of adaptation to work situations through which the principal counsellor in education accords its educational values with the institutional framework. The dynamic conception of service relationship can be mobilized to envisage the study of this profession of education by updating the notions of didactic play and the arrangement of the learning environment. This gives us new research perspectives on the analysis of work situations.

[fr] L'analyse de l'activité du Conseiller Principal d'Éducation en France permet d'en cerner la complexité et la singularité dans un contexte persistant de division du travail éducatif. L'évolution des prescriptions de ce métier étend la pluralité croissante des fonctions qu'il assure, de l'accompagnement individuel de l'élève à l'organisation de la vie collective au sein de l'établissement. Prenant appui sur deux recherches distinctes et partant d'un double ancrage théorico-méthodologique, à l'interface entre approches didactiques et ergonomiques, l'investigation permet d'interroger les gestes spécifiques du métier, d'une part, dans ses dimensions didactiques visant la co-construction de la norme comme savoir, et d'autre part, dans ses dimensions collectives à l'échelle d'un Réseau d'Éducation Prioritaire. L'étude de ces différentes strates du métier révèle les processus d'adaptation aux situations de travail par lesquels le Conseiller Principal d'Éducation accorde ses valeurs éducatives avec le cadre institutionnel. La conception dynamique de relation de service est mobilisée pour envisager l'étude de ce métier de l'éducation en actualisant les notions de jeu didactique et d'aménagement du milieu d'apprentissage, offrant de nouvelles perspectives de recherche sur l'analyse des situations de travail.
[en] My experience both as a professional translator and as a teacher of legal English has informed my research into dictionaries and made me think differently about the language needs of my students in the light of their future careers. This paper presents my introductory course and part of my research.

[fr] Ma pratique de traductrice ainsi que mon expérience de l'enseignement de l'anglais juridique me conduisent depuis plusieurs années à réfléchir à la fois sur les dictionnaires et sur les besoins linguistiques de mes étudiants, dans la perspective de leur future carrière. Le présent article présente l'introduction à mon enseignement et une partie de mes recherches.