BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In this work, we analyzed nominalizations in kìkôngò. The objective was to see if nominalizations exist in kìkôngò and how it works. We studied the verb to do/make as light-verb. It appears from this study that the kìkôngò nominalizations exist with two main types: lexical and syntactic nominalizations. Likewise, the verb to do/make plays ordinarily its role of light-verb. However, in kìkôngò, we met four equivalents of the verb to do/make that are the Vsup sá, tá, sála and vánga . These are general verbs applied to . Notwithstanding the intersections between these verbs, each has specific features with respect to the other. We collected a corpus of 1320 entries with 1257 predicative nouns and 63 cases of idiomatic expressions. The verb sá includes the greatest number of entries with 41, 8 %, followed by tá with 25,3%, then sála with 17% and the verb vánga comes in last place with 15, 8%. Indeed, predicative nouns presented restrictions about their number because some of them have massive employment and other have countable employment. There are no restrictions for the noun determination.

[es] En este trabajo, abordamos las nominalizaciones en kìkôngò. El objetivo era ver si existen nominalizaciones en kìkôngò y cómo funcionan. El estudio fue diseñado para dar cuenta de la operacionalidad del verbo hacer como verbo-soporte. De este estudio resulta que existen dos tipos principales de nominalizaciones en kìkôngò: nominalizaciones léxicas y sintácticas. De igual modo, el verbo hacer juega normalmente su papel de verbo-soporte. Sin embargo, en kìkôngò, encontramos cuatro equivalentes del verbo hacer que son los Vsup sá, tá, sála y vánga. Estos son verbos generales aplicados a . No obstante las intersecciones entre estos verbos, cada uno tiene características específicas con respecto a los demás. Recogimos un corpus de 1320 entradas con 1257 nombres predicativos y 63 casos de fijación. El verbo sá incluye el nombre más grande de entradas con 41, 8%, seguido de tá con 25, 3%, luego sála con 17% y finalmente vánga viene en último lugar con 15, 8%. De hecho, los sustantivos predicativos presentan limitaciones cuanto al número en la medida en que algunos tienen un empleo masivo y otros tienen un empleo cuantificable. No hay restricciones en cuanto a la determinación.
[en] Catalog of the auction of the art objects and paintings of the Ducal House of Osuna, which was held in May 11, 1896. Includes pricing in pesetas. The House of Osuna is a Spanish noble house. The nobiliary title was created by Philip II in 1562.

[es] Catálogo de la subasta de los objetos de arte y cuadros de la Casa Ducal de Osuna, que tuvo lugar el dia 11 de mayo de 1896. Incluye la tasación en pesetas. La Casa de Osuna es una casa nobiliaria española. El título nobiliario fue creado el año 1562 por Felipe II.
[en] The author discuses two sets of questions related to the epistemological status of social psychology. The first set is centred on the relation between social psychology and ideology and it registers the oposition between those who try to separate sociopsychological praxis from ideological problems and those who think that the two are absolutly linked. The second set is related to the problem of experimental methodology in social psychology and it shows the oposition between those who believe in the possibility of an ideological neutrality of methods and those who point to the ideological nature of experimentation. After a close discusion of the implications of the different positions, the author, experimentalist by conviction, points to the ideological character of the experimental praxis and the object of social psychology. Finally he calls for the constitution of an experimental methodology which would be able to investigate complex social systems in natural settings without excluding its ideological dimensions on the basis of epistemo-methodological pretexts.

[es] El autor examina dos series de cuestiones que afectan al status epistemológico de la psicología social. La primera está centrada en la relación entre psicología social e ideologia y enfrenta a quienes intentan aislar la práctica psicosociológica de los problemas ideológicos y a quienes consideran que ambos están indisolublemente unidos. La segunda está relacionada con el problema del método experimental en psicología social y enfrenta a quienes creen en la posibilidad de una neutralidad ideológica de los métodos y quienes señalan la carga ideológica constitutiva de la propia experimentación. Tras una apretada discusión de las implicaciones que conllevan las distintas posturas, el autor, experimentalista convencido, señala el carácter necesariamente ideológico de la práctica experimental y del propio objeto de la psicología social y hace un llamamiento a la elaboración de una metodología experimental que asuma estas características y que sea capaz de abarcar, en situación natural, los sistemas sociales complejos sin que éstos se vean amputados, bajo pretextos epistemo metodológicos, de sus dimensiones ideológicas.
[en] This document describes a five-week mini-project for teaching chemistry and sustainability. Activities include the production of sustainable polymeric films from chitosan and cellulose and their application in the adsorption of food dyes. The skills and concepts normally present in practical chemistry courses are covered: use of balances, volumetric glassware, dilution techniques, UV-Vis spectrophotometry technique and stoichiometric calculations. In addition, students are introduced to the usual research and development steps for new materials used in adsorption processes.

[es] Este documento describe un miniproyecto de cinco semanas para la enseñanza de la química y la sostenibilidad. Las actividades incluyen la producción de películas poliméricas sostenibles a partir de quitosano y celulosa y su aplicación en la adsorción de colorantes alimentarios. Se cubren las habilidades y conceptos normalmente presentes en los cursos prácticos de química: uso de balanzas, cristalería volumétrica, técnicas de dilución, técnica de espectrofotometría UV-Vis y cálculos estequiométricos. Además, se presentan a los estudiantes los pasos habituales de investigación y desarrollo de nuevos materiales utilizados en los procesos de adsorción.
[en] Study on Mrs. Maria Josepha Alfonso Pimentel, Countess of Benavente, written by Felipe Rojo de Flores and published in Madrid by the Royal Press in 1794. It deals with the news related to clothings from various nations throughout history, especially in Spain

[es] Estudio dedicado a Dña. Maria Josepha Alfonso Pimentel, Condesa de Benavente, escrito por Felipe Rojo de Flores y publicado en Madrid por la Imprenta Real en 1794. La obra más que una inventiva contra el lujo trata de los vestidos y los atuendos de las naciones a lo largo de la historia, especialmente en España
[en] The relationship between anxiety and performance in athletes and musicians has been studied for some time. In the present study, 132 participants from the football (n = 100) and musical (n = 32) areas participated and had an average age of 20,49 years (SD = 6,62) and an average of 11,29 (SD= 4,5) years of experience in their respective fields. The analysis have shown that there are no correlations between performance and anxiety experienced, although there are differences in the perception of anxiety between musicians and athletes, since musicians have obtained higher scores in the component of somatic anxiety.

[es] La relación entre ansiedad y rendimiento en deportistas y músicos, se ha venido estudiando desde tiempo atrás. En el presente estudio han participado 132 participantes de los ámbitos futbolístico (n = 100) y musical (n = 32) que contaban con una M edad de 20,49 años (DE = 6,62) y una media de 11,29 (SD= 4,5) años de experiencia en sus respectivos campos de actuación. Los resultados han puesto de manifiesto que no hay correlaciones entre el rendimiento y la ansiedad experimentada, aunque existen diferencias en la percepción de la ansiedad entre músicos y deportistas, ya que los músicos han obtenido mayores puntuaciones en el componente de ansiedad somática.
[en] The purpose of this study is to examine how very young learners acquire a set of specific English vocabulary, and how much are they able to retain over a period of two months without any class exposure to it. A group of young Catalan/Spanish bilinguals were tested through two vocabular tests: one right after the 5-week lesson and the other after two months. The tests aimed to analyse the children's levels of production and comprehension of the studied vocabulary. Results confirm that comprehension develops much before production and that it is retained over time. Receptive knowledge seems to have consolidated much more than productive knowledge.

[es] El propósito de este estudio es examinar cómo un grupo de estudiantes de entre 5 y 6 años adquieren un conjunto de vocabulario específico en inglés y cuánto retienen durante un período de dos meses sin ninguna exposición al mismo. Los estudiantes, cuya lengua materna es el catalán y/o el español, fueron evaluados a través de dos pruebas de vocabulario: la primera al finalizar 5 semanas de lecciones, y la segunda después de 2 meses. El objetivo era analizar los niveles de producción y comprensión del vocabulario en cuestión. Los resultados confirman que la comprensión se desarrolla mucho antes que la producción, y que se retiene con el tiempo.
[en] In today's environment of technological development and the construction of the European Higher Education Area, new needs are emerging to adapt to the new demands of teaching using strategies being promoted by the credit system (ECTS). That is, there is an imperative to experiment with methodologies related to the imminent implementation of the European credit system. In this study, which was conducted on the virtualisation of certain courses in within the curriculum of the Pedagogy degree programme, several individual projects are presented that together aim to incorporate information and communication technologies (ITCs) into teaching as one of the key elements to improving the teachinglearning process, as well as experimenting with the new European credits. This article presents the most noteworthy results of the experiment carried out in academic year 2005-06 based on the assessments of the main stakeholders (professors and students).

[es] En el contexto actual de desarrollo tecnológico y de construcción del Espacio Europeo de Educación Superior emergen las necesidades de adaptación a las nuevas exigencias de trabajo didáctico de estrategias propiciadas por el propio sistema de créditos (ECTS). Es decir, se hace presente la exigencia de experimentar metodologías relacionadas con la implementación inminente de los créditos europeos. En el estudio, realizado sobre la virtualización de determinadas asignaturas del plan de estudios de pedagogía, se presentan varios proyectos individuales que conjuntamente apuestan por la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a la docencia como uno de los elementos clave para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como la experimentación de los créditos europeos. En este artículo se presentan los resultados más relevantes de la experimentación realizada en el curso académico 2005-2006, desde la valoración de los actores (profesores y alumnos).
[en] Definition of augmented reality, virtual reality and virtual scenography and analysis of the application of these concepts during TV3's television coverage of election day on 10N (2019). Comparison with La1 and La Sexta.

[es] Definición de la realidad aumentada, la realidad virtual y la escenografia virtual y analisis de la aplicación de estos conceptos durante la cobertura televisiva de TV3 de la jornada electoral del 10N (2019). Comparación con La1 y La Sexta.
[en] The author proposes to make a profit from the stimulating power of television for children so that we can make a favourable use of it to create an educational television. This is a reality in many places already but this paper adds the benefits of a multi

[es] La autora propone que aprovechemos el fuerte potencial motivador que para la infancia tiene la televisión usándolo a nuestro favor. Pero a esta propuesta, que ya es real en muchos lugares, se le añade en este artículo la posibilidad de que esta herramienta se complete con un contexto multimedia que la dote de interactividad
[en] Universal Design for Learning (UDL) provides a framework for using the curriculum to make progress towards educational inclusion. The primary goal of this study is to identify whether interventions based on Universal Design for Learning have an impact on teachers' perceptions of facilitators and barriers to inclusion. The study used a mixed research design and consisted of three training cycles in UDL. Participants were 24 Early Childhood and Primary Education teachers, who completed an ad hoc questionnaire with a total of 36 items grouped into three topics (curriculum and classroom programming, school organisation and planning, and educational community) for the pre and post phases. In addition, each teacher participated in three focus group discussion sessions, corresponding to each of the principles of the UDL. The results revealed the factors that act as facilitators/barriers in the three topics studied and demonstrated the strength of the training model developed for teachers to adopt a proactive and holistic approach to designing inclusive learning environments.

[es] El diseño universal para el aprendizaje (DUA) ofrece un marco para avanzar hacia la inclusión educativa desde el currículum. El objetivo fundamental de este trabajo es identificar si las intervenciones basadas en el DUA ejercen un impacto en la percepción que tiene el profesorado sobre los facilitadores y las barreras hacia la inclusión. Con un diseño de investigación mixto, en esta intervención, que consistió en 3 ciclos de formación sobre dicho modelo, participaron 24 docentes de Educación Infantil y Primaria, quienes respondieron a un cuestionario diseñado ad hoc, con un total de 36 ítems agrupados en tres dimensiones (currículum y programación de aula; organización y planificación del centro, y comunidad educativa) para las fases pretest y postest. Además, cada docente participó en tres grupos focales asociados a las distintas sesiones de reflexión sobre cada uno de los principios del DUA. Los resultados evidenciaron los factores que actuaban como facilitadores o barreras en las tres dimensiones estudiadas y pusieron en valor el modelo de formación desarrollado para que el profesorado adoptara un enfoque proactivo e integral en el diseño de entornos de aprendizajes inclusivos.
[en] The purpose of this paper is to critically analyze the main propositions of Anthony Giddens's theory of structuration, to think about the proposed synthesis between structure and action to overcome the dualism individual-society/subjectivism-objectivism. It is considered that this study allows to discuss some of the key topics of contemporary social theory - which had its apogee between the late 1960s and mid 1980s - of which this author is one of its principal exponents. The multiple sources from which this theory feeds unleashed various discussions about whether this theory could be a synthesis of the classical conceptions, or whether it was only a formulation of theoretical concepts clipped together. Taking this question as a starting point, it is suggested the thesis that despite the radical nature of the critique of structuralism, Giddens concentrates more on a redefinition of the concept of structure than in a reworking of a sociological theory of the actor and the social action.

[es] El propósito del trabajo es discutir algunos de los principales postulados de la teoría de la estructuración de Anthony Giddens, a fin de reflexionar acerca de la síntesis que propone entre estructura y acción. Consideramos que este estudio permite debatir algunos de los tópicos dominantes de la teoría social contemporánea, de la que este autor constituye uno de sus principales exponentes. Las múltiples fuentes de las que se nutre la teoría de estructuración desató distintos debates acerca de si esta teoría lograba ser una síntesis superadora de las concepciones clásicas, o si se trataba únicamente de una formulación que recortaba conceptos de distintos cuerpos teóricos. Tomando este interrogante como puntapié inicial de trabajo, argumentamos la tesis que sostiene que pese al carácter radical de la crítica a los estructuralismos, Giddens se concentra más en una redefinición del concepto de estructura que en una reelaboración de una teoría sociológica del actor y la acción social.
[en] The following article analize contents reported as allegedly discriminatory, transmitted by Radio Zapotillo (Loja, Ecuador), characterization of this media outlet and identification of the socio-cultural context. As a conclusion a textual analysis is carried out from the gender perspective. It is concluded that there is discriminatory content regarding sexual gender.

[es] El artículo expone el análisis de un contenido de radio reportado como presuntamente discriminatorio difundido por "Radio Zapotillo" (Loja-Ecuador). Se caracteriza al medio y el contexto sociocultural para elaborar un análisis textual desde la perspectiva de género. Se concluye que existe contenido discriminatorio por razones de sexo.
[en] Identities, both individual and collective, are deeply afected by the memory of their own past, and by the complex dynamics of the interaction between remembering and forgetting. Given this background, particular relevance is displayed by so-called 'places of memory' - museums, memorials, mausoleums and so on- devoted to memory of the past. This paper aims to show how such places, which externalize in space the time line of a past history, are topical places, crucial for the constitution of collective identities and their projection into the future, and how their study is an essential component in a semiotics of cultural identity. In particular we shall examine in detail three such places which appear particularly meaningful for the relationship between memory and identity: Tuol Sleng Museum of Genocide Crimes in Phnom Penh, Cambodia; the Park for Peace, Villa Grimaldi in Santiago, Chile; and the Memorial Hall of the Victims in the Nanjing Massacre by Japanese Invaders, at Nanjing, Cina.

[es] Las identidades, individuales y colectivas, están profundamente determinadas por la memoria del propio pasado y por la compleja dinámica que en ellas juega la dialéctica del recuerdo y del olvido. En tal perspectiva, un rol importante está representado por los así llamados lugares de la memoria -mausoleos, monumentos, memoriales, museos y similares-, dedicados al recuerdo del pasado. La tesis de este artículo es que tales lugares, que exteriorizan en el espacio la temporalidad de la historia pasada, son lugares-tópicos cruciales en la constitución de las identidades colectivas y de sus proyecciones en el futuro, y que su análisis es un componente esencial para una semiótica de las identidades culturales. En particular se analizarán tres lugares especialmente significativos por la diversa relación que instauran entre memoria e identidad: el Museo Tuol Sleng de los Crímenes del Genocidio de Phnom Penh, en Camboya; el Parque para la Paz de Villa Grimaldi, en Santiago de Chile; el Memorial Hall de las Víctimas en la Masacre de Nanjing por los Invasores Japoneses, en Nanjing, China.
[en] The development of the immune checkpoint inhibitors (ICI) is one of the most remarkable achievements in cancer therapy in recent years. However, their exponential use has led to an increase in immune-related adverse events (irAEs). Gastrointestinal and liver events encompass hepatitis, colitis and upper digestive tract symptoms accounting for the most common irAEs, with incidence rates varying from 2% to 40%, the latter in patients undergoing combined ICIs therapy. Based on the current scientific evidence derived from both randomized clinical trials and real-world studies, this statement document provides recommendations on the diagnosis, treatment and prognosis of the gastrointestinal and hepatic ICI-induced adverse events.

[es] El descubrimiento de los inhibidores de checkpoint inmunológicos (ICI) es uno de los logros más importantes en los últimos años en Oncología. Sin embargo, su uso en aumento ha conlllevado a un incremento de los efectos adversos inmunomediados (irAEs). Los eventos hepáticos y gastrointestinales incluyen la hepatitis, colitis y síntomas de tracto digestivo superior, que son de los irAEs más frecuentes, con incidencias entre el 2 y 40%, ésta última en paciente tratados con combo de ICI. Basados en la evidencia científica tanto de ensayo clínicos randomizados como de estudio de vida real, este documento de consenso aporta recomendaciones sobre el diagnóstico, tratamiento y pronóstico de los efectos adversos hepáticos y gastrointestinales asociados con la inmunoterapia.
[en] What can explain the great success of this and other invasive ants? It is known that social insects (bees, ants, wasps and termites) live in colonies in which all members cooperate in the work. Natural conditions in the various colonies compete for the same resources and this competition, often with territorial aggression, creates an equilibrium in which the colonies are kept at bay. In contrast, invasive ants show a further level of cooperation, abandoning any aggression between colonies. This leads to a huge network of nests, the supercolonies, which are able to erradicate native ants completely. A lesson in biology.

[es] ¿Qué puede explicar el gran éxito de esta y otras hormigas invasoras? Es sabido que los insectos sociales (abejas, hormigas, avispas y termitas) viven en colonias en las que todos los miembros cooperan en las tareas. En condiciones naturales las colonias diferentes compiten por los mismos recursos y esta competición, a menudo con agresión territorial, crea un equilibrio en el que las colonias se mantienen a raya. Por el contrario, las hormigas invasoras muestran un nivel suplementario de cooperación, abandonando toda agresión entre colonias. Esto lleva a una red enorme de nidos, las supercolonias, que son un poder frente al que las hormigas nativas no tienen nada que hacer. Toda una lección de la biología.