[ca] El present treball de Fi de Grau tracta sobre l'anàlisi de diferents termes i conceptes sobre la importància de la música en l'educació de hui dia, així com del desenvolupament de la musicoteràpia com a tècnica principal per al treball d'aquesta i el desenvolupament neurològic de l'alumnat. Aquesta mesura d'actuació es desenvolupa enfocada al treball de la música i de la neurociència. Per a poder dur a terme la proposta, s'ha indagat en diferents autors i especialistes, emfatitzant en articles, llibres i documents que abasten la temàtica anteriorment esmentada. Dins de cadascun dels apartats principals, s'han afegit diferents punts de vista en quan a definicions, tipologies i altres aspectes relacionats per a poder arribar a aconseguir una comprensió més completa. Així mateix, aquest treball conté una proposta d'intervenció didàctica enfocada a l'alumnat del tercer curs de l'etapa d'Educació Infantil vinculada als continguts esmentats més endavant. Aquesta, reuneix sessions on es plantegen diferents activitats i es treballa l'aprenentatge de la música al costat del de les emocions i el seu reconeixement, així com a l'associació musical mitjançant l'escolta activa tant individualment com en gran grup. Cal destacar la importància d'aquest treball en les seues primeres etapes educatives ja que són el pilar fonamental per a un creixement positiu. L'objectiu és treballar les diferents situacions en les quals es puga trobar l'alumnat i poder ajudar-lo a millorar tant la seua salut mental i emocional com les relacions socials amb la resta de persones, família, amics/as i companys/as.

[es] El presente trabajo de Fin de Grado trata sobre el análisis de diferentes términos y conceptos acerca de la importancia de la música en la educación de hoy en día, así como del desarrollo de la musicoterapia como técnica principal para el trabajo de esta y el desarrollo neurológico del alumnado. Esta medida de actuación se desarrolla enfocada al trabajo de la música y de la neurociencia. Para poder llevar a cabo la propuesta, se ha indagado en diferentes autores y especialistas, enfatizando en artículos, libros y documentos que abarcan la temática anteriormente mencionada. Dentro de cada uno de los apartados principales, se han añadido diferentes puntos de vista en cuando a definiciones, tipologías y otros aspectos relacionados para poder llegar a conseguir una comprensión más completa. Asimismo, este trabajo contiene una propuesta de intervención didáctica enfocada al alumnado del tercer curso de la etapa de Educación Infantil vinculada a los contenidos mencionados más adelante. Esta, reúne sesiones donde se plantean diferentes actividades y se trabaja el aprendizaje de la música junto al de las emociones y su reconocimiento, así como a la asociación musical mediante la escucha activa tanto individualmente como en gran grupo. Cabe destacar la importancia de este trabajo en sus primeras etapas educativas ya que son el pilar fundamental para un crecimiento positivo. El objetivo es trabajar las diferentes situaciones en las que se pueda encontrar el alumnado y poder ayudarle a mejorar tanto su salud mental y emocional como las relaciones sociales con el resto de personas, familia, amigos/as y compañeros/as.