BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The aim of this study was to compare the effects of two plyometric training program (aquatic vs. land) on vertical jump. 65 male physical education students took part in this study and were randomly assigned to three groups: aquatic plyometric training group (APT, n = 20), plyometric training group (PT, n = 20) and control group (CG, n = 25). The training program was performed for 10 weeks with a frequency of 2 sessions per week. Volume was increased from 10 sets of 10 repetitions to 10 sets of 55 repetitions. Both APT and PT increased the performance in CMJ and SJ with respect to pretest (P ≤ .001), whereas CG remained unaltered. No statistically significant difference was observed between APT and PT. In conclusion, APT may be an alternative method to PT, because both training protocols have produced similar gains in the vertical jump, but APT might cause lower mechanical stress

[es] El objetivo de este estudio fue comparar los efectos de dos programas de entrenamiento pliométrico (inmersión vs. seco) sobre el salto vertical. 65 hombres físicamente activos fueron asignados aleatoriamente a tres grupos: entrenamiento pliométrico acuático (EPA, n 20), entrenamiento pliométrico (EP, n=20) y grupo control (GC, n=25). Los grupos EPA y EP entrenaron 2 sesiones por semana durante 10 semanas, mientras que GC no realizó entrenamiento alguno. El volumen de entrenamiento fue aumentado desde 10 series de 10 repeticiones en la primera semana hasta 10 series de 55 repeticiones en la última. Tanto EPA como EP aumentaron su rendimiento en CMJ y SJ con respecto al pretest (P≤0,001) sin encontrar diferencias significativas entre grupos, mientras que GC no mostró cambios. Como conclusión, el EPA puede ser un método alternativo a EP ya que ambos producen similares mejoras sobre el salto vertical y el estrés mecánico producido por EPA es meno
[en] The fundamental aim of this study is to explore in depth the importance of images within the arts curriculum of secondary education in Colombia, and thus address the need for education which enables appropriate construction of a visual language and expression. To this end, following a brief description of the variables and theories related to the subject matter, the study reflects on photography with a view to rescuing its qualities as a didactic resource and it sets forth an educational proposal which aims for specific learning outcomes.

[es] El objetivo fundamental de este estudio es profundizar en la importancia de la imagen dentro de los currícula de artes de secundaría en Colombia, y plantear así la necesidad de una formación que capacite para la construcción apropiada de un lenguaje y expresión visual. Para ello se reflexiona desde la fotografía como medio en el que se pretende, tras una breve descripción de las variables y teorías que operan sobre el objeto de estudio, rescatar sus cualidades como recurso didáctico y plantear una propuesta educativa que asuma aprendizajes concretos.
[en] The city is a teaching resource for different educational levels due to its potential for the understanding of the geographic space. Therefore, the main objective of this article is to underline the value of the urban environment of the city of Cuenca, and, in particular, one of its neighborhoods with a unique identity, "Las Quinientas". The project-based methodology has allowed the active participation of students throughout the different phases of the project, with two key moments. The first one focused on an investigative methodology to search information about the main socio-economic characteristics, investigating the previous geographical concepts; whilst the second one developed a didactic application during a field trip to the neighborhood. The results show a better knowledge and an appreciation of the urban environment as an outdoor classroom

[es] La ciudad es un recurso didáctico para los diferentes niveles educativos por el potencial que encierra en sí misma para conocer el espacio geográfico. Por ello, el objetivo principal de este artículo es subrayar el valor que contiene el entorno urbano de la ciudad de Cuenca materializado en el estudio de uno de sus barrios con identidad propia (las Quinientas). La metodología por proyectos ha permitido la participación activa de los alumnos durante las distintas fases de realización del mismo con dos momentos capitales. El primero, mediante la aplicación de una metodología investigativa de las principales características socio económicos indagando en los conceptos geográficos previos; y el segundo, a través de una aplicación didáctica sobre el terreno desarrollada en la salida de campo a la barriada. Los resultados obtenidos muestran un mejor conocimiento y una valoración del entorno urbano para ser utilizado como aula al aire libre
[en] Film music's role is primarily the accompaniment of the story on screen. The stabilization of this main function comes from the cue sheets, the kinotheks, and the manuals for orchestra conductors (Chion, 2010), that is, catalogues of scores which are related to a certain type of passions or affections (persecution, sadness, etc.) This catalogues of musical passions are, from our point of view, closely involved in the rhetorical organization process of oral speech and its "transposition" to the music sphere (Blanco and Cohen, 2010; Hontoria and Blanco, 2011). We had two interviews with Fernando Velázquez, the composer of The Orphanage (El orfanato, 2007) original soundtrack (OST). The analysis of both interviews has given us the starting point of a line of research that aims to relate the processes of lm music composition to the baroque treatises of affective-musical rhetoric (López Cano, 2000)

[es] La música cinematográ ca cumple una función primordial de acompañamiento a la historia que aparece en pantalla (Martin, 1956; Labrada, 2009). La estabilización de esta función primordial proviene, básicamente, de los cue sheets, los kinotheks o los manuales para directores de orquesta (Chion, 2010), es decir, catálogos de partituras vinculadas con cierto tipo de pasiones o afectos (persecución, tristeza, etcétera). Estos catálogos de pasiones musicales están, desde nuestro punto de vista, genealógicamente relacionados con el proceso de organización retórica del discurso oral y su "transposición" al dominio de la música (Blanco y Cohen, 2010; Hontoria y Blanco, 2011). A partir del análisis de dos entrevistas realizadas a Fernando Velázquez, compositor de la banda sonora original de la película El orfanato (2007), hemos iniciado una línea de investigación que pretende poner en relación los procesos de composición de música cinematográfi ca con los manuales barrocos de retórica afectivo-musical (López Cano, 2000)
[en] At the Museum of Antiquity in Turin (Italy) is now again exhibited the famous portrait of Sargon II (donated by P.E. Botta to his hometown, along with another portrait of a courtier) together with a few small fragments of other lesser-known Assyrian wall reliefs, from Khorsabad and Nineveh. In this paper we present some considerations on the two Botta's reliefs, considering in particular the representational codes used by artists in the composition of the Assyrian royal portraits

[es] En el museo de Antigüedades de Turín (Italia), actualmente se exhibe de nuevo el famoso retrato de Sargón II (donado por P.E. Botta a su ciudad natal a la par que otro retrato de un cortesano) junto con unos cuantos fragmentos pequeños de otros relieves murales asirios menos conocidos de Jorsabad y Nínive. En el presente artículo exponemos algunas consideraciones sobre los dos relieves de Botta, valorando en particular los códigos de representación utilizados por los artistas en la composición de los retratos asirios reales
[en] In the present study they expose the characteristics of students with different learning styles in collaborative learning environments. They explore different teams organised according to their learning styles and investigate their leadership, communication, knowledge sharing and learning new knowledge. The study was carried out under the qualitative method, the CHAEA questionnaire was applied for the identification of learning styles, interviews with the students and recording of observations in a private school in Bogota, Colombia. The data obtained indicate that the predominant style in the students is the reflexive, followed by the theoretical one, the teams conformed by different learning styles present difficulty to work with the same discipline and enthusiasm that the other groups. The data also show that the different styles of learning that students have, to some extent favor collaborative learning more than others, also contributes to improve or enhance their learning style through activities that motivate them

[es] En el presente estudio se exponen las características de los estudiantes con estilos de aprendizaje diferentes en ambientes de aprendizaje colaborativo. Se exploran diversos equipos organizados según sus estilos de aprendizaje y se indaga su liderazgo, comunicación, intercambio de conocimientos y aprendizaje de nuevos saberes. El estudio se realizó bajo el método cualitativo, se aplicó el cuestionario CHAEA para la identificación de los estilos de aprendizaje, entrevistas a los alumnos y registro de observaciones en un colegio privado de Bogotá- Colombia. Los datos obtenidos parecen indicar que el estilo predominante en los estudiantes fue el reflexivo, seguido del teórico, los equipos conformados por diversos estilos de aprendizaje presentan dificultad para trabajar con la misma disciplina y entusiasmo que los demás grupos y los equipos reflexivo/teórico fueron los equipos que mejor trabajaron. Los datos también muestran que los diferentes estilos de aprendizaje que poseen los estudiantes ,les favorecen en alguna medida el aprendizaje colaborativo más a unos que a otros, también contribuye a mejorar o potenciar su estilo de aprendizaje por medio de actividades que los motiven
[en] Our study deals with the film Interstellar (2014), by British director Christopher Nolan, from the narratological perspective of "explorative fiction" applied to the Seventh Art. For this purpose, three filmmaking milestones are considered from the point of view of the genre: Memento (2000), Origen (2010) and the aforementioned Interstellar, a film in which the optional nature of the story involves the spectator. This idea is confirmed by the content of the taglines on the posters

[es] El estudio aborda el filme Interstellar (2014), del director británico Christopher Nolan, desde la perspectiva narratológica de la "ficción explorativa" aplicada al Séptimo Arte. Para ello se consideran desde el punto de vista del género tres hitos en la filmografía del cineasta: se trata de Memento (2000), Origen (2010) y la citada Interstellar, filme este último en el que la optatividad del relato implica al espectador. Ello se confirma en el contenido que expresan los "taglines" de los carteles
[en] Reconquista has long been, and continues to be, a much discussed term. Definitely, there are reasons to criticize its use, especially when that use is inappropriate, ideologized or even manipulated. However, there are also reasons that justify its use as long as we are able to identify it with the discourse that served to legitimize the expansive processes of the northern Christian kings in Medieval Iberia. In this sense, as an ideology of legitimation, the Reconquista does not fit in a single discursive model. According to the periods, the geographical areas and those responsible for its elaboration, the "reconquest" discourse adopted very different formulas and natures. In this paper, I try to offer a typology of these discourses of "reconquest", or, perhaps, of the different Reconquistas that can be identified in the Iberian Middle Ages

[es] La Reconquista ha sido durante mucho tiempo, y sigue siéndolo, una palabra muy discutida. Sin duda hay razones para criticar su uso, especialmente cuando ese uso es impropio, ideologizado o incluso manipulado. Pero también hay razones que justifican su utilización siempre y cuando seamos capaces de identificarla con el discurso que sirvió en la Edad Media peninsular para legitimar los procesos expansivos de los reyes cristianos del norte. En este sentido, como ideología de legitimación, la Reconquista no responde a un único modelo discursivo. Según los momentos, las áreas geográficas y los responsables de su elaboración, el relato reconquistador adoptó formas y naturalezas muy dispares. En este artículo pretendemos ofrecer una tipología de los relatos de reconquista, o si se quiere, de las distintas "reconquistas" que es posible detectar en la Edad Media peninsular
[en] Over the last few years, the concepts of educational quality and satisfaction have been continuously mentioned both in academic environments and in the conversations of families and students. These two concepts, quality and satisfaction, have sometimes been used inaccurately. This study has employed the EducalNet model, which is based on differentiated questionnaires for families and students to obtain a measure of the quality of educational centres and be able to compare it with the satisfaction expressed. The reliability of the model has been analysed and validated using a database obtained from data from 16 secondary schools in the southern region of Madrid, the multivariate analysis of the results, by using decision trees as the main tool, allows to specify what is the construct measured by EducalNet questionnaires, as well as verify the relationship between both concepts

[es] En los últimos años se hace referencia continua a los conceptos de calidad educativa y de satisfacción tanto en entornos académicos como en las conversaciones de familias y alumnos. Estos dos conceptos, calidad y satisfacción, en ocasiones se han utilizado de forma imprecisa. En este estudio se ha empleado el modelo EducalNet, que se apoya en de cuestionarios diferenciados para familias y alumnos para obtener una medida de la calidad de los centros educativos y poder cotejarla con la satisfacción expresada. Se ha analizado la fiabilidad del modelo y se ha validado utilizando una base de datos obtenida a partir de datos de 16 institutos de secundaria de la zona sur de la Comunidad de Madrid. El análisis multivariado de los resultados obtenidos con esa muestra, utilizando como principal herramienta los árboles de decisión, permite acercarse empíricamente al constructo que se mide con los cuestionarios EducalNet y entender la relación entre ambos conceptos
[en] Diplomacy was one of the pillars upon which was built the idea of the modern state The monopoly of a territory's exterior activity accompanied other monopolies such as the exercise of violence (army and police), justice, laws and taxation. Hegel established in the construction of the state the storyline of the development of human progress, and this argument was accepted by the various historiographical schools of the 20th century until the crisis of the political history in the midcentury. This critical literature no longer situated the birth of modern diplomacy and international relations themselves within the Renaissance, but during the transformations in the doors to new conceptions of sovereignty, diplomacy and international relations Europe between 1618 and 1670, amidst the long chain of wars known as The Thirty Years' War, which began in a world dominated by Christianity as a regulatory framework and concluded in another different world, ruled in a different manner, with the secularization of politics, opening the doors to new conceptions of sovereignty, diplomacy and international relations

[es] La diplomacia constituyó uno de los pilares sobre los que se construyó la idea del Estado moderno. El monopolio de la acción exterior de un territorio acompañaba a otros monopolios como el ejercicio de la violencia (ejército y policía), la justicia, las leyes y la fiscalidad. Hegel estableció en la construcción del Estado la línea argumental del desarrollo del progreso humano, siendo aceptado este argumento por las diversas escuelas historiográficas del siglo XX hasta la crisis de la historia política a mediados de dicho siglo. Esta crítica ya no sitúa en el Renacimiento el nacimiento de la diplomacia moderna y las relaciones internacionales propiamente dichas, sino en las transformaciones operadas en Europa entre 1618 y 1670, durante la larga cadena de guerras conocida como guerra de los Treinta Años, que comenzó en un mundo dominado por la cristiandad como marco normativo y concluyó con la secularización de la política, abriendo las puertas a nuevas concepciones de la soberanía, la diplomacia y las relaciones internacionales
[en] The present paper reviews the history of Scythian research since its rediscovery at the end of the 17th century, with the impressive findings of Scythian gold in the Ukrainian kurgans, up to the most recent German-Russian and French-Russian archaeological works in Siberia, Kazakhstan and Mongolia and through the numerous Soviet excavations, of which only a few of Western specialists echoed. Putting all of them into comparison, and without forgetting the philological investigations carried out in parallel, it is intended here to present the current state of knowledge of the history of the Scythians

[es] El presente artículo repasa la historia de la investigación de los escitas desde su redescubrimiento a finales del s. XVII, con los impresionantes hallazgos del oro escita en los kurganes de Ucrania, hasta los más recientes trabajos arqueológicos germano-rusos y franco-rusos en Siberia, Kazajistán y Mongolia, pasando por las numerosas excavaciones soviéticas de sólo algunas de las cuales se hicieron eco los especialistas occidentales. Poniendo todas ellas en relación, y sin olvidar las investigaciones filológicas que se llevaron paralelamente a cabo, se pretende aquí presentar el estado actual del conocimiento que se tiene de la historia de los escitas
[en] The purpose of this paper is to address the problems that the confluence between the Constitutional Courts, the Court of Justice of the European Union and the European Court of Human Rights is generating from the Spanish, German and Italian experiences. However, before going into the detail of this triple confluence, we point to the context of open constitutionalism and try to adjust, as far as possible, the meaning of the recurrent expression "dialogue between Courts". And a brief made of the review is informal Exchange trajectory between the ECtHR and the ECJ.Finally, from the perspective of the Spanish Constitutional Court and the other two Constitutional Courts, the respective trajectory in their confluence with the ECtHR and the ECJ is outlined

[es] El presente trabajo tiene por objeto abordar los problemas que está generando la confluencia entre los Tribunales Constitucionales, el Tribunal de Justicia de Unión Europea y el Tribunal Europeo de Derechos Humanos a partir de las experiencias española, alemana e italiana. Pero, antes de entrar en el detalle de esa triple confluencia, se apunta el contexto de constitucionalismo abierto y se trata de ajustar, en lo posible, el sentido de la recurrente expresión "diálogo entre Tribunales". Y se hace un somero repaso de la trayectoria de informal intercambio entre el TEDH y el TJUE.Finalmente, desde la perspectiva propia del TC español y de los otros dos Tribunales Constitucionales, asimismo, considerados, se esboza la respectiva trayectoria en su confluencia con el TEDH y el TJUE
[en] The article offers an interpretation of the reasons why despite the peace process in course since 2003, the Democratic Republic of Congo (DCR) is still a country with high levels of physical and structural violence. This violence stems from different factors a) the international intervention itself, which can partly foster shared power agreements which reward armed violence and b) the fragmentation of the armed actors, who are reshuffled in complex trans-border formations between political and economic local elites, armed regional actors and other trans-border forces such as multinationals. These formations have mechanisms for control, protection and profit that have in certain cases spawned some regional order and stability, but that in other occasions have given rise to a strong armed violence and instability in their struggle for commodities, that leads to a "not peace, not war" scenario. These formations compete (or insert themselves) in the current reconstruction process in DCR; they reproduce the predatory patrimonialist logics of Mobutu´s regime with an additional scaling up of physical and structural violence in their struggle for the control of commodities or trade networks

[es] El artículo ofrece una interpretación de las razones por las cuales, a pesar del proceso de paz iniciado en el 2003 en la República democrática del Congo, el país se sigue caracterizando por elevados niveles de violencia física y estructural. Una violencia provocada por factores diversos a) la propia intervención internacional que en parte puede al promover acuerdos de poder compartido retribuyendo la violencia armada y b) el proceso de fragmentación de los actores armados que forman complejas formaciones transfronterizas entre emites políticas y económicas locales, actores regionales armados y otras fuerzas transfronterizas como las multinacionales. Unas formaciones que, con sus mecanismos de control, protección y provecho, han dado lugar en unos casos a cierta dosis de orden y estabilidad a las regiones donde operan y en otras han generado, en su competencia por el acceso a los recursos naturales, una fuerte violencia armada e inestabilidad produciéndose una situación de "no paz, no guerra". Unas formaciones que compiten (o se insertan) en el actual proceso de reconstrucción del estado congoleño reproduciendo las lógicas patrimoniales y depredadoras del régimen de mobuto aunque con mayores dosis de violencia física y estructural en su lucha por el control de los recursos naturales o las redes comerciales
[en] In Juan Goytisolo's work there is a tendency to consider the act of writing as a subversive attitude, an act against a repressive and alienating society. We can trace this attitude in Modernism and its consolidation in the avant-garde movements with an anti-bourgeoisie hint. Goytisolo recovers this tradition fighting against the inevitable recuperation and integration of any subversive content by the hegemonic discourses. In this approach to the literary act we observe certain problems concerning the political and moral consequences of his writing

[es] En la obra de Juan Goytisolo encontramos una tendencia a considerar la escritura como un acto subversivo, un acto en contra de la sociedad. Esta actitud se remonta al modernismo y se consolida en la vanguardia como un gesto antiburgués. Goytisolo recupera esa actitud ante la constante recuperación de los discursos hegemónicos antes cualquier contenido subversivo y su consecuente transformación en un contenido vacío de capacidad transformadora. En esta aproximación al acto literario observamos algunos problemas respecto a las significaciones políticas y morales de su escritura
[en] There is an urgent need to explore to what extend the development of a set of transparency obligations in the relationship between media companies and a number of interest groups (owners, advertisers, creditors and readers) may contribute to promote the freedom of the press as a fundamental right recognized by article 20 of the Spanish Constitution, and to improve the quality of the news process in our country, analysis that is to be done in this article

[es] Existe la necesidad de explorar en qué medida el desarrollo de unas obligaciones de transparencia en la relación existente entre la empresa informativa y un número relevante de grupos de interés (propietarios, anunciantes, acreedores y lectores) contribuirían a promover la libertad de expresión como derecho fundamental reconocido en el artículo 20 de la Constitución Española, y a mejorar la calidad del proceso informativo en nuestro país, análisis que se trata de hacer en el presente artículo