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[en] The founding of the l'Orfeó Català in 1891 marked a new era of choral music in Catalonia, which had an illustrious precedent in the regeneracionista movement of J. A. Clavé. Its founders, Lluís Millet and Amadeu Vives, intended to create an appropriate instrument for performing the new repertoire of Catalan music, while at the same time remaining open to universal music. They founded the legendary Revista Musical Catalana (1904- 1936) and built the Palau de la Música Catalana (1908), which became a symbol of music in the city and the country. They also established events for composers (Festa de la Música Catalana), backed research (Obra del Cançoner Popular de Catalunya) and headed the choral movement through the Germanor d'Orfeons de Catalunya (F.B.B.).

[fr] La fondation de l'Orfeó Català en 1891 signifie une nouvelle étape pour la musique chorale de la Catalogne qui compte un illustre précédent dans le mouvement régénérateur de J.A. Clavé. Ses fondateurs, Lluís Millet et Amadeu Vives, voulaient créer un instrument idoine pouvant interpréter le nouveau répertoire autochtone qui s'ouvrirait aussi à la musique universelle. Ils fondent la légendaire Revista Musical Catalana (1904-1936) et bâtissent le Palau de la Música Catalana (1908) qui devient le symbole musical de la ville et du pays. Ils créent les concours de composition (Festa de la Música Catalana), appuient la recherche (Obra del Cançoner Popular de Catalunya), et dirigent aussi le mouvement choral à travers la Germanor d'Orfeons de Catalunya (F.B.B.)
[en] This article provides information on the periodical publications related to the teaching of geography, together with others not strictly related but which regularly dedicate particular attention to the discipline, all of which are available in the periodicals section of the Humanities Library in the Universitat Autònoma de Barcelona. They constitute a wide sample of thought and practice in geography teaching in English -and French- speaking circles. The vast majority of these publications are received through exchange agreements with Documents d'Anàlisi Geogràfica.

[fr] Cet article est une présentation des revues de contenu adressé à l'enseignement de la géographie, et d'autres qui, ne l'étant pas dans un sens strict, y dédient habituellement une attention spéciale. Celles-ci font partie du fonds de revues et journaux de la Bibliothèque d'Humanités de la Universitat Autònoma de Barcelona, où la plupart d'elles sont intégrées en régime d'échange avec Documents d'Anàlisi Geogràfica et constituent une vaste réprésentation de la pensée et de la pratique dans l'enseignement de la géographie dans les milieux francophone et anglo-saxon.
[en] Correction practices of a written text have an essential role in the student's learning to write and can vary consistently depending on the teacher's habits, the writing rules, the student's level and the language system of reference. But what linguistic and textual aspects do Italian and French primary school teachers correct in particular? Based on a corpus of writings from third and fifth graders collected in France and Italy, we will investigate teachers' correction practices by focusing our attention here on grammar correction methods. The different types of teacher interventions are automatically calculated using computer tools that will divide them according to the type of operation (addition, deletion, replacement, comment and underlining). The aim is to evaluate, on the one hand, the intervention rate and frequency of the different types of correction among Italian and French teachers and, on the other hand, the consideration of all these interventions by students.

[fr] La pratique de correction d'un texte écrit a un rôle essentiel dans l'apprentissage de l'écriture de la part de l'élève et elle peut varier d'une façon consistante selon les habitudes de l'enseignant, le type de consigne, le niveau de l'élève et le système linguistique de référence. Mais quels sont les aspects linguistiques et textuels que les enseignants de l'école primaire italiens et français corrigent-ils plus particulièrement ? À partir d'un corpus d'écrits d'élèves de CE2 et de CM2 recueilli en France et en Italie, nous investiguerons les pratiques de correction des enseignants en focalisant ici notre attention sur les méthodes de correction de la grammaire. Les différents types d'interventions des enseignants sont calculés automatiquement à l'aide d'outils informatiques qui les repartiront selon le type d'opération (ajout, suppression, remplacement, commentaire et soulignement). Le but étant d'évaluer, d'une part, le taux d'intervention et la fréquence des différents types de correction chez les enseignants italiens et français et, d'autre part, la prise en compte de toutes ces interventions de la part des élèves.
[en] EU cross-border cooperation programmes were formally established with the launching of the first INTERREG Community Initiative (1989-1993). Since then, these programmes have been expanding to Northern and Eastern Europe. At present, the INTERREG V-A (2014-2020), formally known as European Territorial Cooperation (strand A - crossborder cooperation), covers more than 60% of the EU territory and 40% of EU inhabitants, making it one of the most politically relevant EU financed programmes. For the most part, however, these programmes are still regarded by both the European Commission and national and regional authorities as a complementary financial tool to support growth and regional development strategies. In this context, this article analyses what have been the main strategic goals of the EU cross-border cooperation programmes, whilst supporting a new strategic paradigm for these programmes during the post-2020 EU policies programming phase focused on reducing the barrier-effects in all their main dimensions.

[fr] Les programmes de coopération transfrontalière de l'UE ont été formellement établis avec le lancement de la première initiative INTERREG (1989-1993). Depuis lors, ces programmes se sont étendus au nord et à l'est de l'Europe. Jusqu'à présent, le programme INTERREG V-A (2014-2020), connu officiellement comme Coopération Territoriale Européenne (Axe A - La coopération transfrontalière), couvre plus de 60% du territoire de l'UE et 40% de ses habitants, ce qui en fait un des programmes politiques financés par l'UE les plus remarquables. Néanmoins, pour la Commission européenne ainsi que pour les autorités nationales, ces programmes sont principalement considérés comme un instrument financier complémentaire pour soutenir les stratégies de croissance et de développement régional. Dans ce contexte, cet article analyse les principaux objectifs stratégiques des programmes de coopération transfrontalière de l'UE. En même temps, il soutient un nouveau paradigme stratégique pour ces programmes dans leur phase programmatique post-2020, axée sur la réduction des effets barrière dans toutes leurs dimensions.
[en] The article analyzes the structural properties and robustness of a collaborative governance network (n= 230) that operates in a large-scale conservation initiative in Brazil to test the maintenance of network functions over time. We explore the network robustness after random eliminations and targeted removals, and which simulate socio-environmental changes in this conservation initiative. Our analysis, also supported by longitudinal empirical data on actor turnover, indicates that the governance network is highly robust to tests carried out, since it is unlikely that reasonable levels of exit of actors would cause a significant fragmentation of the network. However, the network is more vulnerable to removals of the most central actors and those especially important in natural resource management than to the random elimination of part of its members, indicating the prominence of these actors in the network articulation and governance process maintenance. The methodological procedures used in this study can help identify potential governance networks vulnerabilities to different disturbances and support long-term and landscape-scale conservation plans.

[fr] L'article analyse les propriétés structurelles et la robustesse d'un réseau de gouvernance collaborative (n=230) opérant dans une initiative de conservation à grande échelle au Brésil pour tester le maintien des fonctions du réseau dans le temps. Nous avons examiné la robustesse du réseau après des suppressions aléatoires et dirigées simulant des changements socio-environnementaux dans cette initiative de conservation. Notre analyse, également étayée par des données empiriques longitudinales sur la rotation des acteurs, indique que le réseau de gouvernance est très robuste aux tests effectués, car il semble peu probable que des niveaux raisonnables de départ des acteurs provoquent une fragmentation significative de celui-ci. Cependant, le réseau est plus vulnérable à l'élimination des acteurs les plus centraux et particulièrement importants dans la gestion des ressources naturelles qu'à l'élimination aléatoire d'une partie de ses membres, ce qui montre la prééminence de ces acteurs dans l'articulation du réseau et maintien du processus de gouvernance. Les démarches méthodologiques utilisées permettent d'identifier les vulnérabilités potentielles des réseaux de gouvernance à différentes perturbations et d'appuyer des plans de conservation à l'échelle du paysage et à long terme.
[en] This paper presents a case study of an internal student of Moroccan origin at a prison located in the metropolitan area of Barcelona within the framework of the European project KA2 StrategicPartnershipRiUscire. The first results of the European project suggest the cultural diversity and plurilingualism of the prison context and the need to improve the intercultural competence and linguistic competence of internal students, in order to contribute to their social and professional reintegration. The present study aims to investigate in the linguistic repertoire and the linguistic uses of the young man. We have also explored how he values his linguistic competence in different languages as well as his attitudes towards languages that make up his linguistic repertoire. The exploratory research is framed within a qualitative methodology and consists in analysing a semi-structured interview that the young man gave in the prison considering the discourse analysis method taking into account what the interviewee says and how.

[fr] Ce travail c'est une étude de cas dans le cadre du projet européen KA2 Strategic Partnership RiUscire sur un jeune d'origine marocaine interné dans un centre pénitentiaire de la zone métropolitaine de Barcelone. On vise à étudier le répertoire et les usages linguistiques du jeune, les attitudes à propos des langues de son répertoire linguistique et comment il valorise ses compétences linguistiques. La recherche a adopté une méthodologie qualitative de nature exploratoire consistant à analyser un entretien semi-structuré en utilisant la méthode d'analyse du discours et en tenant compte de ce que dit l'interviewé et de la manière dont il le dit. Les premiers résultats montrent la diversité culturelle et le plurilinguisme présents dans le milieu pénitentiaire et suggèrent la nécessité d'améliorer les compétences interculturelles et les compétences linguistiques des étudiants internes afin de contribuer à leur réinsertion sociale et professionnelle.
[en] This article uses Conversation Analysis (CA) to explore the linguistic mediation activities carried out by a plurilingual teenager in interaction with a linguistically and culturally diverse peer group, with a focus on repair sequences. The analysis centres on: 1) the placement of repair, that is, repair that is forward-oriented or backward-oriented; 2) the object of repair, focusing on repair directed at the code and repair directed at the message; 3) procedures by which the linguistic mediator is selected, that is by other-selection or self-selection; 4) interactional procedures for completing repair, focusing on translation and collaborative turn sequences. This study contributes to enhancing understandings of the mechanics of linguistic mediation in contexts of linguistic and cultural diversity from an interactional perspective, and among youth, in the context of an after-school educational program.

[fr] Cet article utilise l'Analyse de la Conversation (AC) pour explorer les activités de médiation linguistique menées par un adolescent plurilingue en interaction avec un groupe de pairs linguistiquement et culturellement diversifié, en se concentrant sur les séquences de réparation. L'analyse se concentre sur: 1) le placement de la réparation, c'est-à-dire une réparation orientée vers l'avant ou vers l'arriére; 2) l'objet de la réparation, se concentrant sur la réparation dirigée vers le code et celle dirigée vers le message; 3) les procédures de sélection du médiateur linguistique, soit par sélection d'autrui, soit par auto-sélection; 4) les procédures interactionnelles pour compléter la réparation, en se concentrant sur la traduction et les séquences de tours collaboratifs. Cette étude contribue à améliorer la compréhension des mécanismes de médiation linguistique dans des contextes de diversité linguistique et culturelle, d'un point de vue interactionnel, et parmi les jeunes, dans le contexte d'un programme éducatif aprés l'école.
[en] This paper presents a number of ethnographic case study of Spanish so-called "human-base enterprises", since they enhance the human factor as a competitive advantage. These companies do share certain traits: they operate in the knowledge economy, founders are talented young entrepreneurs, knowledge from humanities and arts are usually applied, are flexible and cooperative, apply horizontal management, and do not necessarily pursue profit as their main objective. These companies stand out in opposition to traditional businesses and management models, and human-centered innovation is stressed over classical technological and scientific innovation. However, are these enterprises genuinely groundbreaking? Do they lead a real paradigm shift in management and business organization in our country? Or, instead, are they a logical outcome of flexible production, commodification and the expanding character or late capitalism?

[fr] L'article présente un ensemble d'études de cas ethnographiques portant sur des entreprises espagnoles "de base humaine", dénommées ainsi afin de favoriser le facteur humain comme avantage concurrentiel. Ces entreprises ont certains éléments en commun: elles opèrent sur l'économie de la connaissance, leurs fondateurs sont de jeunes entrepreneurs talentueux, appliquent des connaissances dans le domaine des humanités, sont flexibles et coopératives, pratiquent une gestion horizontale et leur objectif n'est pas uniquement l'appât du gain. De telles entreprises s'opposent aux modèles de gestion et de production d'entreprises industrielles traditionnelles et mettent au premier plan l'innovation centrée sur les personnes plutôt que l'innovation techno-économique classique. Cependant, ces entreprises sont-elle réellement pionnières ? Supposent-elles un changement de paradigme dans la gestion et l'organisation d'entreprises dans notre pays ? Ou ne sont-elles, peut-être, qu'une conséquence logique de la production flexible, de la marchandisation expansive du capitalisme tardif et un écho d'initiatives qui irradient d'autres centres névralgiques d'entreprises ?
[en] This article studies Friedrich Dürrenmatt's detective novel The Pledge: Requiem for the Detective Novel (Das Versprechen. Requiem auf den Kriminalroman) as fictional translation. Indeed the narrator of the novel does not just tell the story of a failed police investigation - thus questioning the genre of the detective novel itself - he also states that he is translating it. So far, his status as a narrator-translator has been disregarded by the critics. Yet this status produces a strange relationship between the fictional events and the text we read, which adds up to the protagonists' confusion in the readers' eyes. Moreover, analyzing this novel - which stages the disappearance of the sources of the investigation as well as the disappearance of the original in the fictional translation - provides new avenues for an aesthetic of translation.

[fr] Le présent article explore le roman policier de Friedrich Dürrenmatt La promesse. Requiem pour le roman policier (Das Versprechen. Requiem auf den Kriminalroman) sous l'angle de la traduction fictionnelle. En effet, le narrateur ne raconte pas seulement l'histoire d'une enquête policière échouée - mettant ainsi en crise le genre policier lui-même -, il affirme également la traduire. Ce statut de narrateur-traducteur, ignoré par la littérature secondaire consacrée à l'œuvre, inscrit une étrangeté profonde entre les événements fictionnels qui nous sont relatés et le texte que nous lisons, redoublant ainsi, pour nous lectrices et lecteurs, le désarroi des protagonistes. De plus, l'analyse de ce roman, qui met en scène simultanément la disparition des sources dans l'enquête et la disparition de l'original dans la traduction fictive, offre des pistes inédites pour une esthétique de la traduction.
[en] This paper develops within the framework of research on art, specifically research on the tools that aesthetics, in its aspect of philosophy of art, may provide to revise conventional narratives about artists. The study focuses on Pablo Picasso, and more specifically, on his production as a poet and playwright, of which so little is known, even to specialists. My main goal is to determine how to speak of Picasso from an aesthetic perspective, considering his writings as an essential part of his work. This question will focus on a case study: the play Le Désir attrapé par la queue (Desire Caught by the Tail), taking in account both date of writing (1941) and of its première (1944). The tools used by aesthetics to assess the impact of this creative piece in the contemporary revision of narratives on Picasso will be presented in four sections.

[fr] Cette contribution s'inscrit dans le domaine de la recherche sur l'art et, plus précisément, dans le champ de la recherche sur les outils que l'esthétique, dans sa dimension de philosophie de l'art, peut appliquer à la révision des récits canoniques sur les artistes. Mon étude se concentre sur Pablo Picasso dans sa facette de poète et dramaturge, si peu connue y comprise par les spécialistes. Ma problématique principale consistera à élucider pourquoi Picasso considère ses écrits comme une partie essentielle de son œuvre créative, du point de vue de l'esthétique. J'examinerai un cas d'étude précis : la pièce de théâtre Le Désir attrapé par la queue, en prenant en compte aussi bien la date de son écriture (1941) que celle de sa première (1944). J'ai moi-même entrepris de traduire les textes littéraires de Picasso, en commençant par Le Désir attrapé par la queue. Dans l'esprit de Picasso, ainsi que dans ses textes, l'espagnol (de sonorité andalouse) se mélange avec le français et, dans une moindre mesure, le catalan.
[en] The aim was to analyse research collaboration in the field of tourism in Catalonia: to describe the research groups; to study the collaboration between groups, organisations and countries; to explore the level of multidisciplinarity in relation with the type of journals; and to identify key researchers. We made a catalogue of groups and analysed research output between 2000 and 2010 by means of bibliometrics and social networks analysis. We found four types of groups among the 20 groups identified, collaborating internally and externally in equal measure. Incidence of co-authorship increased over the course of the decade, but not its extent. Collaboration was highest in the most prestigious journals, but it was not clear whether multidisciplinary studies correlated with higher collaboration. Co-authorship networks lacked cohesion: many researchers were working in isolation and disconnected subgroups. National and international collaboration increased the most, but local collaboration was the most frequent.

[fr] Il s'agit d'analyser le poids de la collaboration scientifique dans le domaine du tourisme en Catalogne: caractériser les groupes de recherche; étudier la collaboration apportée par les groupes, les institutions et les pays; rechercher l'effet de la pluridisciplinarité et des revues; et identifier les chercheurs-clé. Un catalogue des groupes a été élaboré et la production entre 2000 et 2010 a été analysée grâce au calcul d'indicateurs bibliométriques et à l'analyse des réseaux sociaux. Il en est ressorti quatre types de groupes qui, parmi les 20 détectés, ont apporté une collaboration interne et externe à parts égales. L'incidence de la co-création a augmenté pendant cette décade mais non pas son extension. La collaboration a été plus importante dans les revues les plus prestigieuses mais sans permettre cependant de pouvoir assurer que le rôle de la pluridisciplinarité a été facteur d'augmentation de la collaboration. Le réseau des co-auteurs a été peu uni: de nombreux chercheurs isolés et des sous-groupes non reliés. Ce sont les collaborations nationale et internationale qui ont enregistré la plus grande croissance mais la collaboration locale a été la plus fréquente.
[en] The "new immigrations" of people fleeing poverty and oppression in search of better life conditions in Europe constitute an important and much debated phenomenon. However, since the incorporation of immigrants does not take place in a homogeneous social environment but in one characterized by heterogeneity, divisions, and conflict, it becomes important to consider the variety of responses to immigration that such environment provides. Whereas considerable scholarship has gone into the analysis of political institutions and the political Right we know less about how the egalitarian side of the political spectrum, commonly referred to as the "Left", has been responding to immigration. In this article the Left is examined in terms of official party rhetoric, grassroots discourses and practices, public policies and civil society, taking the Italian Left-wing city of Bologna as ethnographic case study. The article argues that in its framing of immigrants the mainstream Left has moved from socio-economic to ethno-cultural reductionism and highlights how it is currently characterised by what I call "non-integrating multiculturalism", i.e. a politics that fails to "integrate" ethno-cultural recognition with material justice and that, partly because of such failure, contributes little to the "integration" of immigrants.

[fr] Les "nouvelles immigrations" des peuples fuyant la pauvreté et l'oppression, à la recherche de conditions de vie meilleures en Europe, constituent un phénomène important et très débattu. Cependant, parce que l'insertion des immigrés n'a pas lieu dans un milieu social homogène mais dans un milieu hétérogène caractérisé pas des divisions et des conflits, il est important de prendre en compte la variété de réponses à l'immigration qu'offre un tel contexte. Alors que les institutions politiques et la droite politique ont été l'objet de nombreuses études, on sait moins de quelle façon le côté égalitaire de l'éventail politique, communément appelé la "gauche", répond à l'immigration. Dans cet article, la gauche est examinée dans ses rhétoriques officielles, les discours et les pratiques de sa base politique, les politiques publiques et la société civile, prenant Bologne, une ville Italienne de gauche, comme une étude de cas ethnographique. Cet article soutient que dans la façon dont il perçoit les immigrants, le courant principal de la gauche a évolué d'un réductionnisme socio-économique à un réductionnisme ethnoculturel, et souligne la façon dont la gauche est actuellement caractérisée par ce que j'appelle "le multiculturalisme non assimilant", c'est-à-dire, une politique qui n'allie pas la reconnaissance ethnoculturelle à la justice matérielle, et qui, en partie à cause de cet échec, contribue peu à l'assimilation des immigrés.