BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Abstract: Introduction: Nowadays, it has been shown that social well-being represents a psychosocial factor of great relevance for the academic context in several educational levels. The objective of this study was to analyze the perceived social well-being of adolescents and other sociodemographic factors, such as gender or the academic level of fathers and mothers. A non-experimental descriptive and cross-sectional study was carried out by means of a single measurement in a single group. The sample was represented by 128 adolescent students (12 to 18 years old) from a public high school from Córdoba. As main instrument, the social well-being scale developed by Blanco y Díaz (2005) was applied, obtaining an acceptable reliability of α = 0.822, and using the IBM SPSS software for data analysis. The results indicated adequate levels of social well-being in a global way, with gender being somewhat masculine rather than feminine. Likewise, the masculine gender was associated with higher levels of social updating, as well as higher levels of contribution and social coherence according to the studies of the fathers and mothers respectively. All this reveals the consideration of these sociodemographic factors when intervening and working on social well-being in young adolescents.

[pt] Resumo: Introdução: Atualmente, tem sido demonstrado que o bem-estar social representa um fator psicossocial de grande relevância para o contexto acadêmico em uma diversidade de níveis educacionais. O objetivo deste estudo foi analisar o bem-estar social percebido de adolescentes e outros fatores sociodemográficos, como gênero ou nível acadêmico de pais e mães. Um estudo descritivo e transversal não experimental foi realizado por meio de uma única medida em um único grupo. A amostra foi representada por 128 estudantes adolescentes (12 a 18 anos) de um centro público em Córdoba. Como instrumento, foi aplicada a escala de bem-estar social desenvolvida por Blanco y Díaz (2005), obtendo-se uma confiabilidade aceitável de α = 0,822, utilizando o software IBM SPSS para análise de dados. Os resultados indicaram níveis adequados de bem-estar social de maneira global, com gênero sendo um tanto masculino e não feminino. Da mesma forma, o gênero masculino esteve associado a maiores níveis de atualização social, assim como maiores níveis de contribuição e coerência social, de acordo com os estudos dos pais e mães, respectivamente. Tudo isso revela a consideração desses fatores sociodemográficos ao intervir e trabalhar no bem-estar social em adolescentes jovens.
[en] This study analyses the mathematical tasks on early algebra in a collection of eight widely distributed Chilean textbooks for Early Childhood Education (4 to 6 years old). The research followed a qualitative methodology, of an exploratory-descriptive nature, using the technique of content analysis. The results show a presence of algebraic tasks in all the textbooks analysed, with a predominance of tasks linked to establishing relations based on the recognition of attributes, followed by tasks that require seriation based on patterns of repetition, and a scarce presence of tasks that involve the description of changes.

[pt] Este estudo analisa as tarefas matemáticas sobre álgebra inicial em uma coleção de oito livros didáticos chilenos amplamente distribuídos para a Educação Infantil (4 a 6 anos). A pesquisa seguiu uma metodologia qualitativa, de natureza exploratório-descritiva, utilizando a técnica de análise de conteúdo. Os resultados mostram a presença de tarefas algébricas em todos os livros analisados, com predominância de tarefas ligadas ao estabelecimento de relações baseadas no reconhecimento de atributos, seguidas de tarefas que exigem seriação com base em padrões de repetição, e uma presença escassa de tarefas que envolvem a descrição das mudanças.
[en] This research seeks to understand the impact of neoliberal globalisation in a region of northern Mozambique whose predominant culture - the Macua - is matrilineal. To this end, fieldwork was carried out between 2018 and 2019 by using participant observation and semi-structured interviewing as the main methodological tools. Departing from the Macua cosmology, aspects that affect the lives of the population, mainly women, are addressed in order to understand the ways in which they articulate the changes and respond to them. In carrying out this task, the thesis is organised around four main axes that guide the analysis, focusing on themes such as the: 1) meaning given to the murder and theft of bodies from the moral economy; 2) knowledge of changes in gender relations, and the articulation for the perpetuation of women's rights; 3) conceptualisations of development in relation to the negotiation of power and authority; and 4) illness as a language that allows the expression of forms of resistance, mainly among women. Finally, the aim is to build an ethnographic account that contributes to a critical reflection and an analysis of the impacts of global neoliberal policies on everyday life from a local perspective in order to understand and evaluate resilience and resistance strategies that are created in everyday social spaces.

[pt] Esta pesquisa procura entender o impacto da globalização neoliberal em uma região do norte de Moçambique cuja cultura predominante - a Macua - é matrilinear. Para isso, o trabalho de campo foi realizado entre 2018 e 2019 utilizando a observação participante e entrevistas semi-estruturadas como principais ferramentas metodológicas. A partir da cosmologia Macua, faz-se uma aproximação aos aspectos que afectam a vida da população, principalmente das mulheres, a fim de compreender as formas pelas quais elas articulam as mudanças e respondem a elas. Para realizar esta tarefa, o texto está organizado em torno de quatro eixos principais que orientam a construção da análise, concentrando-se em questões relacionada com: 1) o significado dado ao assassinato e roubo de corpos mediante a economia moral; 2) o conhecimento das mudanças nas relações de género, assim como a articulação para a perpetuação dos direitos da mulher; 3) conceptualizações do desenvolvimento em relação à negociação do poder e da autoridade; e 4) a doença como linguagem que permite a expressão de formas de resistência, principalmente entre as mulheres. Finalmente, o objectivo é construir um relato etnográfico que contribua para a reflexão e análise crítica dos impactos das políticas neoliberais globais na vida cotidiana a partir de uma perspectiva local, a fim de compreender e avaliar as estratégias de resiliência e resistência que são criadas nos espaços quotidianos.
[en] Introduction: The cardiorespiratory arrests have become an endemic evil in the current society, becoming the main cause of death in developed countries and in most cases the patient does not receive primary care. Aim: the early teaching of the techniques of cardiopulmonary resuscitation becomes a pressing need. Results and discussion: From the block of health in the area of Physical Education we can confront this challenge from the age for elementary and to familiarize the children in the management of these techniques. CPR is included in the school curriculum in Norway, Denmark, France, United Kingdom and Spain. Conclusions: although in Spain, basic first aid protocols are included in Physical Education of 4° of E.S.O and as in several communities there are specific programs for the Practice and teaching in these ages.

[pt] Introdução: a parada cardiorrespiratória tornou-se uma doença endêmica na sociedade de hoje, tornando-se a principal causa de morte em países desenvolvidos e, na maioria dos casos, o paciente não recebe atenção primária. Objectivos: A importância do ensino precoce das técnicas de ressuscitação cardiopulmonar torna-se uma necessidade urgente. Resultados e discussão: Do bloco de saúde da área de Educação Física, este desafio pode ser enfrentado desde a idade primária para familiarizar as crianças no manejo dessas técnicas. As técnicas de ressuscitação cardiopulmonar são enquadradas no currículo escolar em países como Noruega, Dinamarca, França, Reino Unido e Espanha. Conclusões: No nosso país, os protocolos básicos de primeiros socorros na Educação Física estão incluídos no último ano do Ensino Secundário Obrigatório, existente em várias comunidades, programas específicos para a prática e o ensino nessas idades.
[en] Abstract: Introduction: This document develops in detail the Pirates of Toño Santos motor game. Four teams will play against each other, competing in the game of 10 passes, stealing tails and playing mini-games. By scoring points, they will obtain pieces of the map that will help them find the final treasure and be the winners of the game. Objectives: To develop speed through the game of tails. To work on endurance through constant movement during the 10 passes game and different mini-games. Results and discussion: The recorded steps were an average of 1381. The duration of the game was 0:39:31. The time for information was 0:10:16. The time for organizing the groups was 0:04:03. The time for physical activity was approximately 0:17:57. The time in which the participants have fulfilled the different motor objectives previously established has been approximately 0:10:50. Conclusions: To conclude we proceed to study whether or not the fulfilment of the motor objectives has taken place during the development of our game. These were the following: to develop speed through the tails game. To work on endurance through constant movement during the game of the 10 passes and different mini-games. Both objectives have been successfully achieved in a large part of the time, but we consider that for future occasions modifications are necessary to increase the time of motor commitment, and to involve all the pupils, whatever their role within the group.

[pt] Resumo: Introdução: Este documento desenvolve em detalhe o jogo automóvel Piratas de Toño Santos. Quatro equipas jogarão uma contra a outra, competindo no jogo de 10 passes, roubando caudas e jogando mini-jogos. Ao marcarem pontos, obterão peças do mapa que os ajudarão a encontrar o tesouro final e a serem os vencedores do jogo. Objectivos: Desenvolver a velocidade através do jogo das caudas. Trabalhar a resistência através de movimentos constantes durante o jogo dos 10 passes e diferentes minijogos. Resultados e discussão: Os passos registados foram uma média de 1381. A duração do jogo foi de 0:39:31. O tempo para a informação foi de 0:10:16. O tempo para organizar os grupos foi de 0:04:03. O tempo para a actividade física foi de aproximadamente 0:17:57. O tempo em que os participantes cumpriram os diferentes objectivos motores previamente estabelecidos foi de aproximadamente 0:10:50. Conclusões: Para concluir, procedemos ao estudo do cumprimento ou não dos objectivos motores durante o desenvolvimento do nosso jogo. Estes foram os seguintes: desenvolver a velocidade através do jogo das caudas. Trabalhar a resistência através de movimentos constantes durante o jogo dos 10 passes e diferentes minijogos. Ambos os objectivos foram alcançados com sucesso numa grande parte do tempo, mas consideramos que para ocasiões futuras são necessárias modificações para aumentar o tempo de empenho motor, e também para envolver todos os alunos, qualquer que seja o seu papel dentro do grupo.
[en] Abstract: Introduction: Mathematics is a tool that can be used in sports science. Within mathematics, we can find descriptive statistics that allow information to be extracted from the data of players from the Club Deportivo Intangco Juvenil B team. Objectives: In this document, we are going to carry out a descriptive statistical study of the SCD Intangco Juvenil B team. With the aim of extracting the characteristics, where the template stands out positively and negatively. This will allow knowing aspects that will help coaches in decision-making. Methods: The techniques you use vary depending on the attributes that you want to analyze since the data set provided shows a set of variables that are different from each other. Results & discussion: The results obtained imply that the team shows deficiencies that make them receive many goals. However, some characteristics that can be considered potentially strong are also extracted, such as having a player who scores in half the matches. Conclusions: Finally, we can conclude that mathematics is a tool that allows us to obtain information both from ourselves and from possible rivals.

[pt] Resumo: Introdução: A matemática é uma ferramenta que pode ser usada dentro das ciências do esporte. Dentro da matemática podemos encontrar a estatística descritiva, que permite extrair informação a partir de dados dos jogadores do time de futebol Sociedad Club Deportivo Intangco Juvenil B. Objetivos: Neste documento vamos realizar um estudo estatístico descritivo do time SCD Intangco Juvenil B com o objetivo de extrair as características, classificadas positiva ou negativamente na planilha. Isso permitirá conhecer aspectos que ajudarão os treinadores nas tomadas de decisões. Métodos: As técnicas utilizadas variam em função dos atributos que se desejam analisar, pois o conjunto de dados proporcionados revela um conjunto de variáveis diferentes entre si. Resultados e discussão: Os resultados obtidos demonstram que o time possui algumas falhas, o que faz com que recebam muitos gols. Todavia, também nota-se características consideradas fortes, como a de possuir um jogar que marca na metade das partidas. Conclusões: Finalmente, podemos concluir que a matemática é uma ferramenta que permite obter informação tanto do time a que se pertence quanto dos rivais.
[en] Education professionals face countless problems in their practice. Instead of waiting for external solutions, many of them investigate directly those problems. This paper discusses the meaning of such investigation for teacher education and constructing professional knowledge. To illustrate such perspective, I analyse the journey of Grupo de Trabalho de Investigação (GTI) of the Associação de Professores de Matemática (APM), presenting two cases of teachers' investigations about their own practice. I also discuss problematic issues in this kind of investigation, notably paradigmatic kinship, methodology, role and characteristic difficulties of collaboration and the institutional conditions and professional culture necessary to undertake it.

[pt] Os profissionais da educação defrontamse na sua prática com inúmeros problemas. Em vez de aguardar por soluções vindas do exterior, muitos deles procuram investigálos directamente. Este artigo discute o significado desta investigação para a formação e a construção do conhecimento profissional. Como exemplos, analiso o percurso do Grupo de Trabalho de Investigação (GTI) da Associação de Professores de Matemática (APM) e apresento duas investigações de professores sobre a sua própria prática. Abordo ainda questões problemáticas desta investigação, nomeadamente a sua filiação paradigmática, metodologia, papel e dificuldades da colaboração e as condições institucionais e cultura profissional essenciais para a sua realização.
[en] The emergence of laws of historical memory in different countries with a silenced or distorted dramatic past is a reflection of the work that different social agents have undertaken in the field of recovery of memory. In contemporary artistic production, new narrative models have been developed from documents or traces from the past that have been recovered and brought to the present, and which have carried out a work similar to that of historians. The particular vision offered by Colombian visual artists, who focus their activity on the field of history, documenting the events of the armed conflict, puts into question the dominant narratives of the country. Among the different alternative strategies of narrating history, in this study we focus on the poetics of absence, used as a metaphor for disappearances and flight. We conducted an analysis based on the work of four Colombian artists (Miguel Ángel Rojas, Doris Salcedo, Óscar Muñoz, and Mariana Varela), who echo personal drama and establish a social and emotional link with the victims and their families. In these projects, the absence of the body, emptiness, is used as a form of resistance to oblivion that is able to shake the viewer's gaze and rescue them from the amnesia in which they are immersed.

[pt] O surgimento das leis de memória histórica em distintos países com um passado dramático silenciado ou tergiversado é um reflexo do trabalho que diferentes agentes sociais têm empreendido no âmbito da recuperação da memória. Dentro da produção artística contemporânea, foram desenvolvidos novos modelos de narrativa a partir de documentos ou vestígios que pertencem ao passado, que são resgatados e trazidos ao presente, e que têm realizado um trabalho similar ao do historiador. A visão particular oferecida pelos artistas visuais colombianos, que concentram sua atividade no âmbito da história, documentando os acontecimentos do conflito armado, questionam as narrativas dominantes do país. Entre as diferentes estratégias alternativas de narrar história, neste estudo nos concentramos nas poéticas da ausência, utilizada como metáfora das desaparições e da fuga. Realizamos uma análise baseada no trabalho de quatro artistas colombianos (Miguel Ángel Rojas, Doris Salcedo, Óscar Muñoz e Mariana Varela), que fazem eco do drama pessoal e estabelecem um compromisso social e afetivo com as vítimas e suas famílias. Nestes projetos, a ausência do corpo, o vazio, são utilizados como uma forma de resistência ao esquecimento que é capaz de sacudir a visão do espectador e resgatá-lo da amnesia em que este se encontra imerso.
[en] Abstract: Introduction: The adolescent stage stands out for being fundamental in the strengthening of the personality, being the self-concept one of the constructs of great interest. Aim: to evaluate the self-concept in adolescents of a town in the province of Seville based on sex. Methods: 111 students (48 girls and 63 boys) between 12 and 14 years old participated. The AF5 questionnaire was used to evaluate the academic, social, emotional, family and physical dimensions of the self-concept. Results & discussion: The family dimensions in girls and physics in boys, presented greater results in relation to the rest, without there being significant differences between gender in any of the dimensions. There was no relationship between the BMI with any of the dimensions of self-concept, but there was a positive association between physical-family, family-academic, emotional-academic and social-social self-concept. Conclusions: Adolescents in general have an acceptable global self-concept, without differences between sex, in any of its dimensions.

[pt] Resumo: Introdução: A etapa adolescente destaca-se por ser fundamental no fortalecimento da personalidade, sendo o autoconceito um dos constructos de grande interesse. Objectivos: Avaliar o autoconceito em adolescentes de uma cidade da provincia de Sevilha de acordó com o sexo. Métodos: Pariticparam 111 estudantes (48 meninas e 63 meninos) entre 12 e 14 años. O questionáirio AF5 foi utilizado para avaliar as dimensoes acadêmica, social, emocional, familiar e física do autoconceito. Resultados e discussão: As dimensoes da familia nas meninas e a física nos meninos apresentaram resultados superiores em relaçao ao restante, sem que houvesse diferenças significativas entre os sexos em nenhuma das dimensoes. Nao houve relaçao positiva entre o IMC com nenhuma das dimensoes do autoconceoito, mas houeve associaçao positiva entre autoconceito físico-familiar, familiar-acadêmico, emocional-acadèmico e académico-social. Conclusões:.Os adolescentes em geral apresentam um autoconceito global aceitável, sem diserenças entre os sexos, em qualquer uma de suas dimensoes.
[en] In his time, Fritz Heider built an important theoretical proposal to overcome some of the limits of the psychometric approach, which had a great impact on the reorganization of Social Psychology studies. After these years, we intend to recover part of the author's original reflections, with the purpose of enhancing the subjective dimension in the studies on the social perception of reality and recovering the conception of the subject as a whole (one and complex, in the gestalt theory tradition), thus contributing to the revitalization of the contemporary phenomenological perspective in the study of human behavior.

[pt] No seu tempo, Fritz Heider construiu uma proposta teórica importante para vencer alguns dos limites da abordagem psicométrica, a qual teve grande impacto na reorganização dos estudos em Psicologia Social. Passados estes anos, pretende-se recuperar uma parte das reflexões originais do autor, com o objectivo de valorizar a dimensão subjectiva nos estudos sobre a percepção social da realidade e de recuperar a concepção do sujeito como um todo (uno e complexo, na senda da herança legada pela teoria da gestalt), contribuindo assim para a revitalização da perspectiva fenomenológica contemporânea no estudo do comportamento humano.
[en] The aim of this ex post facto study was to analyse the relationship between personality variables, social anxiety, prosocial behaviour, antisocial behaviour, and the consumption of tobacco and alcohol in adolescence. A sample of 352 students from Grades 8-10 was recruited. Pearson correlation coefficients showed that the consumption of tobacco correlated positively and statistically significantly with the scores in antisocial behaviour, extraversion and neuroticism, while the consumption of alcohol correlated positively and statistically significantly with the scores in psychoticism, extraversion and antisocial behaviour. Logistic regression analysis revealed that scores in antisocial behaviour (OR = 1.03; 95% CI = 1.01-1.05), extraversion (OR = 1.11; 95% CI = 1.02-1.21), and neuroticism (OR = 1.07; 95% CI = 1.01-1.13) were the predictors of the consumption of tobacco, while the scores in antisocial behaviour (OR = 1.04; 95% CI = 1.02-1.07) and neuroticism (OR = 1.12; 95% CI = 1.03-1.24) were the predictors of the consumption of alcohol.

[pt] O objectivo deste estudo ex post facto foi analisar a relação entre as variáveis de personalidade, ansiedade social, comportamento pró-social, comportamento antisocial e consumo de tabaco e álcool na adolescência. A amostra incluiu 352 estudantes de 2° a 4° anos do Ensino Secundário Obrigatório. Os coeficientes de correlação de Pearson mostraram que o consumo de tabaco se correlacionou positiva e significativamente com as pontuações no comportamento anti-social, extroversão e neuroticismo, enquanto que o consumo de álcool se correlacionou positiva e significativamente com as pontuações de psicoticismo, extroversão e comportamento anti-social. A análise de regressão logística revelou que os preditores do consumo de tabaco foram as pontuações em comportamento anti-social (OR = 1,03; IC 95% = 1,01–1,05), extroversão (OR = 1,11; IC 95% = 1,02–1,21) e neuroticismo (OR = 1,07; IC 95% = 1,01–1,13), enquanto que os preditores do consumo de álcool foram as pontuações no comportamento anti-social (OR = 1,04; IC 95% = 1,02–1,07) e extroversão (OR = 1,12; IC 95% = 1,03–1,24).