BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ABSTRACT Objectives. To analyse how the absence of maternity after treatment affects women with (BC). To analyse the significance of early menopause after treatment of (BC). Background. The association between (BC) and gestation is important due to the increase in the incidence of this in women aged between 30 and 40 years. Infertility affects 18.5% of couples, with 40% of these cases being due to the woman, 40 % to the man, 20 % to both or unknown causes. Methodologie. Phenomenological Qualitative. 30 in-depth interviews were conducted (29 women and 1 man) at the specific services of the Hospital Vall d'Hebron; and the gynaecology unit at the Centro de Atención Primaria de Salud La Mina in Barcelona. Age range was between 20 and 69 years. Results/ Discussion. The most relevant issues were: For women who have not had children before breast cancer, renouncing maternity is a problem. Gestation and breast cancer. Women without children and without maternity problems. Menopause: Absence of maternity and chemotherapy treatment. Maternal lactation, prevention of breast cancer: myth or reality. Conclusions. Women of fertile age with breast cancer that have not had children show anxiety due to their uncertain situation, whether they can have children or not, which is an important aspect for young ladies that have undergone a mastectomy, chemotherapy and radiotherapy that on many occasions has provoked early menopause.

[es] Objetivos. Analizar cómo afecta a las mujeres con cáncer de mama (CM) la ausencia de maternidad después del tratamiento. Analizar los significados de una menopausia precoz tras el tratamiento del (CM). Antecedentes. La asociación (CM) y gestación tiene importancia por el aumento de la incidencia de éste en mujeres entre 30 y 40 años. La infertilidad afecta al 18,5% de las parejas, siendo el 40% de las situaciones debidas a la mujer, el 40 % al hombre y el 20 % debido a ambos o a causas desconocidas. Metodología. Cualitativa Fenomenológica. Se llevaron a cabo 30 entrevista en profundidad (a 29 mujeres, 1 hombre) en los servicios específicos del Hospital Vall d'Hebron; y ginecología del Centro de Atención Primaria de Salud La Mina de Barcelona. El rango de edad era entre 20 y 69 años. Resultados/ Discusión. Los temas de mayor relevancia: Mujeres que no han tenido hijos antes del cáncer de mama, es un problema renunciar a la maternidad. Gestación y cáncer de mama. Mujeres sin hijos y sin problemas de maternidad. Menopausia: Ausencia de maternidad y tratamiento de quimioterapia. Lactancia materna, prevención del cáncer de mama: mito o realidad. Conclusiones. Las mujeres en edad fértil con cáncer de mama que no han tenido hijos manifiestan ansiedad ante la incógnita en la que están, si podrán o no tenerlos, aspecto importante para las jóvenes que han sufrido una mastectomía, quimioterapia y radioterapia que en muchas ocasiones les ha provocado una menopausia precoz.
[en] Preliminary ecological. microstructural and metabolical results are presented of a study on the symbiotic relationship between the Saccoglossan Opisthobranch Elysia timida, from the Mar Menor hypersaline lagoon (Murcia. SE Spain). and its algal chloroplasts. The intimate metabolical relationship is demonstrated from different points of view and using different techniques: cytological study through electron microscopy; primary production of the chloroplasts through the measure of the produced oxygen and of the incorporated I4C. etc. Some data on the biology of the species in its lagoon habitats complete the paper. which closes with a consideration on the work to be still done on the subject.

[es] Se presentan los primeros datos acerca de la simbiosis del opistobranquio sacogloso Elysia timida, relativamente abundante en la zona litoral del Mediterráneo ibérico y muy abundante en el Mar Menor (de donde proceden los individuos estudiados). con cloroplastos algales. La íntima relación metabólica de la simbiosis se demuestra desde diferentes enfoques y aplicando técnicas diversas: estudio citológico mediante microscopía electrónica; producción primaria de los cloroplastos a partir de la medida del oxígeno desprendido y del 14C fijado, etc. Los datos de metabolismo se acompañan de algunas consideraciones sobre la biología de la especie en el Mar Menor. y el artículo termina listando las grandes líneas de investigación que sobre el tema de la simbiosis cloroplast"-sacogl"s" siguen planteadas.
[en] Aims: This article addresses the aims of analyzing the needs felt and perceived by students and teachers of second cycle of ESO in terms of Health Education (HE) and to develop and validate a questionnaire designed to measure students' perceived needs in the second cycle of ESO regarding this matter. Methodology: We develop a descriptive study of ecological design that analyzes a cross-section. Cronbach's α gives a final result of 0.70. KMO and Bartlett's test invites us to make factor analysis to test the construct validity. Qualitative variables are dealt with are frequencies and percentages for each variable and hypothesis testing using Chi-square test (α error of 5%). Findings: Statistical analysis has validated a questionnaire to measure students' perceived needs in HE. The topics students wish to learn about are food, drugs, exercise, alcohol and obesity and/or weight problems. Moreover, among teachers 2 difficulties of providing HE were raised: lack of knowledge and having to develop additional teaching material. The best person to inform HE teachers and students is the community nurse. Conclusions: The knowledge of the HE needs of students and teachers of this cycle promotes the work of the community nurse when delivering HE in the institutes.

[es] Objetivos: En este artículo se plantean los objetivos de analizar las necesidades sentidas y percibidas por alumnos y profesores de segundo ciclo de la ESO en cuanto a Educación para la salud (EpS); y elaborar y validar un cuestionario que permita medir las necesidades sentidas por los alumnos de segundo ciclo de la ESO respecto a esta materia. Metodología: Se desarrolla un estudio observacional descriptivo de diseño ecológico que analiza una corte transversal. La a de Cronbach que aporta un resultado de final de 0,70. KMO y prueba de Bartlett nos invita a realizar el análisis factorial para comprobar la validez de constructo. Las variables cualitativas se tratarán con: frecuencias y porcentajes para cada variable y un contraste de hipótesis mediante la prueba de Chi-cuadrado (error a del 5%). Resultados: El análisis estadístico ha permitido la validación de un cuestionario para medir las necesidades sentidas por los alumnos respecto a EpS. Los temas que quieren conocer estos en EpS son: alimentación, drogas, ejercicio físico, alcohol y obesidad y/o problemas de peso. Por otro lado, entre el profesorado destacan 2 dificultades a la hora de impartir EpS: la falta de conocimientos y tener que desarrollar material adicional para impartirla. La persona más indicada para llevar a cabo la EpS tanto profesores como alumnos es la enfermera comunitaria. Conclusiones: El conocimiento de las necesidades de alumnos y profesores de este ciclo en cuanto a EpS, favorece el trabajo de la enfermera comunitaria a la hora de impartir EpS en los institutos.
[en] ABSTRACT This study aims to present a theoretical reflection that enables to expand nursing care as a complex phenomenon, in which and for which, frequently, are not have linear and predictable answers. Signal up aspects that drive the need to adopt new models of thought, capable of admit the adverse and contradictory processes in everyday life of being and doing nursing. It discusses, need to overcome the Enfermería Global N° 36 Octubre 2014 Página 276 logic of fragmentation, of predictability, of certainty and of the excessive order - ready recipes of care - still outstanding in care practices.

[es] El estudio tiene como objetivo presentar un ensayo teórico que permite ampliar el cuidado de enfermería como un fenómeno complejo, en el cual y para el cual, a menudo, no se encuentran respuestas lineales y previsibles. Se señalan aspectos que impulsan la necesidad de adoptar nuevos modelos de pensamiento, capaces de manejar los procesos negativos y contradictorios en la vida cotidiana del ser y del hacer de la enfermería. Se trata, en resumen de la necesidad de superar la lógica de la fragmentación, de la previsibilidad, de la seguridad y el orden excesivo –de las recetas de atención - todavía presentes en las prácticas de cuidado.
[en] There is a social and professional unders- tanding that the stakeholders and the so- cial and educational entities that work with vulnerable and at-risk children need to collaborate to better ensure that such children are protected and included. Co- llaboration between social and educatio- nal agents can be achieved through both formal and informal networks that work at the macro, meso and the micro levels and in different ways depending on the auto- nomous community they operate in, and each experience can provide lessons for moving forward in other settings. This article is part of an on-going research project being carried out in the Basque Country, within a broader and coordina- ted project on social and educational in- novation networks for inclusion. It analy- ses the process of building and developing a social-educational network for vulnera-ble children within a specific context. The results point to the value of this alterna- tive form of social-educational action, as well as the difficulties and challenges it poses. Although the interrelationship bet- ween formal and informal networks is not clearly established in the literature, our contribution offers solid arguments for in- tegrating them. Any undertaking that seeks social cohesion must integrate professio- nal, community and policy dimensions.

[es] Existe un reconocimiento social y profe- sional sobre la necesidad de que todos los agentes y entidades sociales y educativas que intervienen con la infancia vulnera- ble en riesgo trabajen en colaboración para mejorar su protección e inclusión. La colaboración entre los ámbitos social y educativo, puede articularse a través de un trabajo en red –formal e informal- y a nivel macro, meso y micro, de formas muy diferentes en función de cada territorio, aunque de cada experiencia es posible in- ferir pautas para avanzar en otros. El artículo forma parte de una investi- gación en progreso realizada en el País Vasco dentro del marco de un proyecto coordinado más amplio sobre redes de innovación para la inclusión social y edu- cativa. Analiza el proceso de construcción y desarrollo de una red socioeducativa para la infancia vulnerable surgida en un contexto singular. Los resultados ponen de manifiesto la relevancia de esta forma alternativa de acción socioeducativa, así como las dificultades y retos que plan- tea. Aunque en la literatura científica no queda bien identificada la relación mutua entre las redes formales e informales, esta contribución ofrece argumentos funda- mentados para la integración de ambas. Por consiguiente, es necesario integrar la dimensión profesional, comunitaria y po- lítica en cualquier proyecto que busque la cohesión social.
[en] This work is based on a theoretical review of the MOOC and its characteristics, as well as an analysis of the statistics that show the relevance of the phenomenon and the high rates of abandonment that occur. Based on this review, our work focuses on the analysis of a case: the MOOC "Education in a connected world" taught by the GITE of the University of Murcia through the platform Lona in 2015 and with 2500 registered users. The objective of the study is to deepen the reasons why students are interested in the MOOC and analyze the experience of a longitudinal case study. The collection of information was carried out using the survey technique through questionnaires implemented in various phases of the MOOC (initial, process and final). Although in this MOOC the participation has been high and the dropout rates have fallen below the habits in the MODULES, The students

[es] Este trabajo parte de una revisión teórica sobre los MOOC y sus características, además de un análisis de estadísticas recientes que muestran la relevancia del fenómeno y a la par las altas tasas de deserción que se producen. A partir de esta revisión, nuestro trabajo se centra en el análisis de un caso: el MOOC "Educación en un mundo conectado" impartido por el GITE de la Universidad de Murcia a través de la plataforma Canvas en 2015 y con 2500 usuarios inscritos. El objetivo del estudio es profundizar en las razones por las cuales los alumnos se interesan por un MOOC y analizar la experiencia de un caso de estudio longitudinal. La recogida de información se ha realizado con la técnica de encuesta a través de cuestionarios implementados en diversas fases del MOOC (inicial, de proceso y final). Aunque en este MOOC la participación ha sido alta y los índices de deserción han quedado por debajo de los habituales en los MOOC, hemos encontrado algunos aspectos del curso susceptibles de mejora, siendo sobre todo la interactividad con el profesorado la mayor debilidad encontrada por parte de los alumnos.
[en] Based on the idea that Labour law is from its origins set up on a system under "reform", this paper studies the Spanish reforms from 1975 to 2012. The work follows a chronological order of the reforms. Secondly, the Law of Labour Relations (1976), the RD-Law of Relations of Work (1977), the original Statute of Workers (1980), the Law 32/1984, the Laws 10 and 11/1994, the Law 63/1997, the Law 35/2010, the RD-Law 7/2011 and the Law 3/2012 are studied, as well as other relevant provisions. At each reform, the economic, social and political context is explained, and then their main contributions to the Spanish labour system are analysed.

[es] En este estudio, partiendo de la idea de que Derecho del Trabajo es desde sus orígenes un ordenamiento basado en la idea de "reforma", se analizan las reformas laborales españolas desde 1975 a 2012. El trabajo se estructura siguiendo el orden cronológico de las normas reformadoras. Sucesivamente son objeto de estudio, entre otras importantes disposiciones, la Ley de Relaciones Laborales (1976), el RD-ley de Relaciones de Trabajo (1977), el originario Estatuto de los Trabajadores (1980), la Ley 32/1984, las Leyes 10 y 11/1994, la Ley 63/1997, la Ley 35/2010, el RD-ley 7/2011 y la Ley 3/2012. Sobre cada una de ellas, previo su encuadramiento económico, social y político, se analizan los principales elementos de novedad aportados al ordenamiento laboral español.
[en] The aim of this study is to determine, from the managerial perspective, how managers face the legal changes in the development of pedagogical leadership and school improvement. The study was conducted with the participation of 47 principals from public and charter schools. The design of the investigation is flexible, holistic and global, offering qualitative and quantitative data and applying the interview technique. To gather the data, we used the categories corresponding to the indicators provided by the interviews, and the statistical software Atlas. Ti version 6.2 was used for the data analysis. Among the main results, a large part of the participants stated that the preferred methodology after implementing the new regulations was "project assignment". On the other hand, in the evaluation category, the most highly valued change was the introduction of a more qualitative evaluation using rubrics. With regard to possible school improvements, the participants highlighted the need to carry out a community action project in each school to ensure an education for everyone. In general terms, the results of the study confirm that the opinion of the participants about pedagogical leadership and school improvement is determined by the regulations, which limit their work structure.

[es] Este estudio se centra, en conocer desde el punto de vista de los directivos, cómo se enfrentan a los cambios normativos en el desarrollo del liderazgo pedagógico para su mejora escolar. Para ello se ha contado con la participación de 47 directores y directoras que ejercen en centros públicos y concertados. El diseño de investigación es flexible, holístico y global, ofreciendo datos cualitativos y cuantitativos, mediante la técnica de entrevista. En la recogida de datos se han manejado las categorías correspondientes a los indicadores aportados por las entrevistas, y para su análisis se ha utilizado el programa estadístico Atlas.Ti versión 6.2. Entre los principales resultados destacamos que gran parte de los directivos mantienen que la metodología más utilizada tras aplicarse la nueva normativa es el trabajo por Proyectos. Mientras que en la categoría evaluación el cambio más valorado ha sido la introducción de una evaluación más cualitativa a través de Rúbricas. Con respecto a las posibles mejoras escolares los directivos plantean la necesidad de llevar a cabo en cada centro un proyecto de acción colectivo al servicio de una educación para todos. En términos generales, los resultados del estudio confirman que la opinión de los directivos sobre el liderazgo pedagógico y mejora escolar viene determinada por la normativa, limitando su estructura de trabajo.
[en] The work includes a series of texts that appeared in newspapers El Redactor General and El Procurador General de la Nación y del Rey, in the years 1812 and 1813, signed with the initials A. S. that, following the contributions of the french hispanist Gabriel Boussagol, allow us to conclude that they were written by Ángel Saavedra, Duque de Rivas.

[es] El trabajo recoge una serie de textos que aparecieron en los periódicos El Redactor General y en El Procurador General de la Nación y del Rey, en los años 1812 y 1813, firmados con las iniciales A. S. que, siguiendo las aportaciones del hispanista francés Gabriel Boussagol, nos permiten llegar a la conclusión de que fueron escritos por Ángel Saavedra cuando todavía no era Duque de Rivas.
[en] High-blood pressure is presented today as an important problem of public health, which in the absence of its early detection, treatment and suitable self-care, can leave irreversible consequences, needing, therefore professional care. The study sought to identify the activities carried out by Nurses from the Family Health Strategy during care for the high-blood pressure sufferer, along with, their socialdemographic profile. The research is of an exploratory-descriptive type with 36 Nurses from Sobral-Ceará, in the period from January to July 2004. The results point to a considerable difference between the data collected through nonparticipant observation during checkups and those obtained in the questionnaire. It was discovered that during the graduation training, that there is still not adequate training for future professionals. Many nurses are already promoting appropriate care for the sufferers of high-blood pressure. In some cases the opposite occurs, the professional lack of preparation concerning care for the sufferer of high-blood pressure is quite frequent.

[es] La hipertensión arterial actualmente representa un problema importante de salud pública que en la ausencia de su identificación precoz, tratamiento y autocuidado adecuados, puede dejar secuelas irreversibles al portador, llevándole a la necesidad de cuidados de los profesionales de salud. El estudio ha buscado identificar las actividades realizadas por enfermeros/as de la Estrategia Salud de Família durante la asistencia al portador de hipertensión arterial y las capacitaciones para tal asistencia, además del perfil sociodemográfico. La investigación es del tipo exploratorio-descriptivo realizada con 36 enfermeros/as de Sobral - Ceará, en el periodo de enero a julio de 2004. Los resultados han demostrado una diferencia considerable entre los datos obtenidos a través de la observación de los participantes durante las consultas y los de la encuesta. También se comprobó que, durante la formación en la graduación académica, no hay todavía una capacitación adecuada para los futuros profesionales. Muchos enfermeros/as ya están promoviendo una atención apropiada a los portadores de hipertensión arterial, pero todavía hay muy poco conocimiento profesional con respecto a la asistencia al portador de hipertensión arterial.
[en] This research attempts to determine which are the common practices related to the participation in sport and physical activities within the consumption of harmful substances in adolescents. A descriptive, cor- relational and transversal design was performed. A total of 1,140 subjects participated in the study (Mean age: 18.75 ± 6.35 years old; gender: male 46.7%, female 53.3%), of wich 790 were undergraduates and 350 non- undergraduates from the autonomous community of Castilla-La Mancha (Spain). It was used the Evaluation Questionnaire of the Habits related to the Health (Gil-Madrona, González-Víllora, Pastor-Vicedo, & Fernández- Bustos, 2010). Descriptive analysis revealed that a high percentage of ado- lescents do not practice sport regularly. The differential analysis showed significant statistical values which relates the sport habit with the tobacco, alcohol and/or drugs consumption. It was concluded that the design and development of programmes which foster physical activity are a need.

[es] Esta investigación intenta determinar cuáles son las prácticas comunes relacionadas con la participación en actividades deportivas y físi- cas dentro del consumo de sustancias nocivas en adolescentes. Se realizó un diseño descriptivo, correlacional y transversal. Un total de 1.140 sujetos participaron en el estudio (Edad media: 18.75 ± 6.35 años; sexo: 46.7% masculino; 53.3% femenino), de los cuales 790 eran estudiantes universita- rios y 350 no universitarios de la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha (España). Se utilizó el Cuestionario de Evaluación de los Hábitos Relacionados con la Salud (Gil-Madrona, González-Víllora, Pastor-Vicedo, y Fernández-Bustos, 2010). El análisis descriptivo reveló que un alto por- centaje de adolescentes no practica deporte regularmente. El análisis dife- rencial mostró valores estadísticos significativos que relacionan el hábito deportivo con el consumo de tabaco, alcohol y/o drogas. Se concluyó que el diseño y desarrollo de programas que fomentan la actividad física son una necesidad.
[en] Undoubtedly, the educational and socializing scope which schooling covers gives the school a leading role within the new health strategy. We have presented a pilot interventio study in health education focused towards the second cycle of Primary School and integrated within the normal curriculum in the daily school schedula. The basic aim of the integral program 'YOU DECIDE' consists of informing the students and training them to choose, on their own, healthier lifestyles.

[es] Es indudable que la escuela, ámbito educativo y de socialización por excelencia, tiene un papel protagonista en la nueva estrategia de salud. Presentamos un estudio piloto de intervención de Educación para la Salud enfocado al 2° ciclo de E.G.B. e integrado en la programación curricular dentro del horario escolar. El objetivo fundamental del programa integral 'TU DECIDES' consiste en informar y entrenar a los escolares a escoger, por ellos mismos, estilos de vida más saludables.