BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Every society request an explanation about its past. Argentine has celebrated its bicentennial of May 1810 Revolution. This article begins whit a brief mention of the work of renowed historians concerned to comply whit the about mentioned explanation. The first part attempts to reccount the new discussions framed in political history. The second part presents the resurgence of the question what was revolutionary revolution? and finish whit an analysis about a concept to rethink about spanish american revolutions.

[es] Cada sociedad demanda una explicación de su pasado. Argentina festejó su Bicentenario de la Revolución de mayo de 1810. Este artículo, por tal motivo, comienza con una breve mención a la labor de reconocidos historiadores preocupados por cumplir con la mencionada demanda. A continuación, en la primera parte, se intenta dar cuenta de los nuevos debates enmarcados en la historia política. En la segunda, se plantea el resurgimiento de la pregunta ¿qué fue lo revolucionario de la revolución? Y culmina con el análisis de un concepto para volver a pensar en las revoluciones hispanoamericanas.
[en] This article is based on two empirical studies carried out in the Portuguese education system during the 2017-2018 school year. The aim is to understand and discuss the conceptions and representations of teachers about inclusion. The organization of inclusive educational environments goes with the attitudes and practices of teachers in promoting a sincere school for all. We firmly believe that the currently teaching challenges place the teacher at the core of the pedagogical action for the development of an inclusive education. In these studies, a qualitative methodology was used, based on a data collection from semi-structured interview protocol. 9 preschool teachers and 14 primary teachers were interviewed. The data shows that the participants in the studies have adequate conceptions about inclusion, emphasizing, for example, the relevance of the interaction between all the students, but also reveals that lack of resources and the inadequate teacher training are barriers for implementing in their pedagogical routines, methodologies and strategies that value inclusion and differentiated pedagogy.

[es] Este artículo ha sido elaborado a partir de dos estudios empíricos realizados en el sistema educativo portugués durante el año escolar 2017-2018. El objetivo es comprender y discutir las concepciones y percepciones de los docentes acerca de la inclusión. Para ello, se desarrollaron dos estudios, uno en la educación preescolar y otro en el primer ciclo de la enseñanza básica. Se utilizó una metodología cualitativa basada en una recogida de datos a partir de guiones de entrevista semiestructurada. Fueron entrevistados 9 educadores de infancia y 14 profesores del primer ciclo. Los datos muestran que los participantes tienen concepciones apropiadas acerca de la inclusión, pero también revelan dificultades para implementar en sus rutinas pedagógicas, metodologías y estrategias que valoren la inclusión y la pedagogía diferenciada.
[en] Through the sociolinguistic analysis of texts close to the pole of communicative immediacy, in this paper we analyze a phenomenon of variation and change extended throughout almost five centuries in the history of Spanish: the alternation between the relative pronouns quien and quienes with plural antecedent. Putting the focus on quien, currently a moribund form, the study analyzes the linguistic and extralinguistic factors, as well as the normative prescriptions that have conditioned this variation in different periods. In this evolution, five different phases are detected, in which several structural factor groups constraint the variation, even though its strength weakens as time passes. Among these stands out the type of relative, with the restrictive clauses as the main allies of quien, and to a lesser extent others, such as the syntactic and semantic nature of the antecedents. On the social level, and along with some suggestive dialectal implications, what stand out is the status of writers. However, this factor shows different explanatory directions at different times, in parallel to changes in the prestige of pronouns in the temporal axis. Finally, the article concludes with some theoretical implications about this and other obsolescent forms in the history of Spanish.

[es] En el marco de la sociolingüística histórica comparativa, y mediante el análisis de un extenso corpus de textos cercanos al polo de la inmediatez comunicativa, en este trabajo hemos analizado un fenómeno de variación y cambio lingüístico que se extiende a lo largo de casi cinco siglos en la historia del español: la alternancia entre la forma etimológica quien y el pronombre analógico quienes en las relativas con antecedente plural. Poniendo el foco en la primera, en la actualidad una variante moribunda que se resiste a desaparecer, en el estudio se analizan los factores lingüísticos y extralingüísticos, así como las prescripciones normativas que han condicionado la variación en diversas etapas del cambio. En esa evolución se detectan cinco fases diferentes, en las que actúan diversos factores estructurales, cuya huella, no obstante, se va debilitando con el paso del tiempo. Entre estos destaca el tipo de relativa, con las especificativas como principales aliadas del mantenimiento de quien, y en menor medida otros, como el carácter sintáctico y semántico de los antecedentes. Asimismo, en el plano social, y junto a algunas implicaciones dialectales sugestivas, cabe destacar la impronta del estatus social de los escritores. Con todo, esta muestra direcciones explicativas diferentes en diversos momentos del proceso evolutivo, un correlato, en el fondo, de otros tantos cambios en el prestigio de las variantes en el eje temporal. Finalmente, el artículo concluye con algunas implicaciones teóricas acerca de esta y otras formas obsolescentes en la historia del español.
[en] This paper traces the changes memorial culture went through in Roman Imperial times (from 44BC-AD337). Since Augustus, Roman emperors displayed and legitimised their own claim to power and rulership by either affirming (i.e. divinisation) or damning (damnatio)the memoria of their predecessor. In this process, the importance of the biopolitical component, that is the control of the dead emperors body, must be stressed. As the imperial funerals provided one of the first public appearances of the new emperor, they were of primary importance. Traian introduced a form of funeral in which the funus publicum of a former ruler was combined with his apotheosis – with the new emperor, and him alone, in charge of both acts of state. In the case of damned emperors, their body was of lesser importance, though sometimes subjected to dishonouring post-mortem punishment. Interestingly, it was possible to reverse the course of a damnatio and perform a consecration afterwards (i.e. after another candidate ascended to the throne), whereas consecrated emperors were exempt from all further criticism.

[es] Este artículo rastrea los cambios Memorial de la Cultura fueron a través de la época imperial romana (44 antes de Cristo-de la AD337). Desde Augusto, Emperadores romanos muestra y legitima su propia demanda al poder y gobernar, ya sea afirmando (es decir, la divinización) o condenatoria (damnatio) la memoria de su predecesor. En este proceso, la importancia de la componente biopolítico, que es el control del cuerpo emperadores muertos, Hay que subrayar. Como los funerales imperiales siempre uno de los ciudadanos primero apariciones del nuevo emperador, que eran de importancia primordial. Traian introducido una forma de funeral en el que el publicum funus de un ex gobernante se combinó con su apoteosis - con el nuevo emperador, y sólo a él, a cargo de los dos actos del Estado. En el caso de condenados emperadores, su cuerpo era de menor importancia, aunque a veces sometido a deshonrar el castigo post-mortem. Curiosamente, que era posible invertir el curso de una damnatio y realizar un la consagración después (es decir, después de otro candidato ascendió a la trono), mientras que los emperadores consagrados estaban exentos de todas las nuevas la crítica.
[en] This research explores the obstruction of visuality as an aesthetic gesture that we have observed repeatedly in new media art, which often uses emerging media technologies to make quiet visual zones flourish. The study is based on the following hypothesis: new media art allocates the aesthetic possibilities of digital registration and creation to call on something related to emptiness. To develop this research we have followed a hypothetical-deductive method. We formulated the hypothesis through a previous exploration of cultural practices in media art and then we tried to compromise it through the analysis of a corpus of photographic and videographic practices, reading them from the aesthetic and philosophical tradition of art.

[es] Esta investigación explora el entorpecimiento de la visualidad como un gesto estético que advertimos con cierta insistencia en el new media art, que se sirve, en ocasiones, de la utilización de las tecnologías emergentes de los medios de comunicación para hacer florecer zonas silenciosas en la visualidad. El estudio parte de la siguiente hipótesis: el new media art destina las posibilidades estéticas del registro y la creación digital para convocar algo del orden del vacío. Para desarrollarla, seguimos el método hipotético-deductivo. Planteamos la hipótesis, formulada a través de una exploración previa de prácticas culturales del media art que después tratamos de comprometer a través del estudio de un corpus de prácticas artísticas fotográficas y videográficas y la lectura de estas desde la tradición estética y filosófica del arte.
[en] Currently the convergence of Artificial Intelligence, Big Data and the Internet of Things allows the algorithmization, datafication and hyperconnectivity of the entire scope of human activity, such as economics, welfare or politics. Together with the disaffection of civil society towards the current democratic models, this fact is generating new democratic proposals based on the supposed objectivity, morality, representability and neutrality of mathematical models based on artificial neural networks of machine learning. Using a hermeneutic-critical methodology in the study of bibliographical sources, the objective of the present work is to show the challenges, limits and consequences that underlie the diverse democratic proposals based on mathematical models of decision, massive data and the hyperconnectivity of the digital society.

[es] Actualmente la convergencia de la Inteligencia Artificial, el Big Data y el Internet de las cosas permite la algoritmización, dataficación e hiperconectividad de todo ámbito de actividad humana, como el económico, el asistencial o el político. Este hecho, junto con la desafección de la sociedad civil hacia los actuales modelos democráticos, está generando nuevas propuestas democráticas basadas en la supuesta objetividad, moralidad, representatividad y neutralidad de los modelos matemáticos basados en redes neuronales artificiales de aprendizaje automático. Utilizando una metodología hermenéutico-crítica en el estudio de fuentes bibliográficas, el objetivo del presente trabajo es mostrar los retos, límites y consecuencias que subyacen a las diversas propuestas democráticas basadas en modelos matemáticos de decisión, datos masivos y la hiperconectividad de la sociedad digital.
[en] This text is the translation of the conference The automation of Everyday Life, imparted by Dr. Patrick Crogan (University of West England, Bristol), the 5th of February of 2016 on the Meetings about communitacion and digital culture: Emerging research of the Universitat Jaume I. The meetings were organized by the direction of the Doctoral Program in Communication and the Master in New trends and processes in Communciation, and under the support of the Department of the Communication Sciences of the Universitat Jaume I and the Spanish Association of Researching in Communication (AEIC)

[es] Este texto recoge la conferencia The Automation of Everyday Life impartida por el Dr. Patrick Crogan (University of West England, Bristol) el 5 de Febrero de 2016 en el marco de las Jornadas de comunicación y cultura digital: Investigaciones emergentes de la Universitat Jaume I. Dichas jornadas fueron organizadas por la dirección del Programa de Doctorado en Ciencias de la Comunicación y del Máster Universitario en Nuevas Tendencias y Procesos de Innovación en Comunicación con el apoyo del Departamento de Ciencias de la Comunicación de la Universitat Jaume I y la Asociación Española de Investigación en Comunicación (AEIC).
[en] Visual brands are progressively and increasingly involved in playful environments, changing their logotype countenance in a metamorphic way. The evolution of public tastes and technologies have added a variety of iconic possibilities that allow logos to create games of different kinds, or to participate in seemingly playful activities. For this, the visual identities have enhanced their creativity when producing games, competitions and exhibitions of symbols of the game. Technological evolution has allowed brands to become multi platform entertainment tools, losing their charac-teristic monolithic structure typical of classic visual identities. Its multiform and flexible aspect guarantees them greater possibilities of integration into current communication strategies, increasingly based on transmedia storytelling. Graphic brands enter videogames, create their own game systems or associate with other brands to turn their target audiences into gamers. These different variants of com-binations between digital recreational activities and visual languages of branding have been generating processes that we have defined as fake brand gamification. We will explore this universe trying to clarify the terms used in these contexts to define the variants of gamification applied to brands. At the same time, we intend to define a basic map of the possibilities of relationship between games and brands, drawing a taxonomy that can propose future research developments..

[es] Las marcas visuales se involucran de forma progresiva y creciente en entornos lúdicos, cambiando su semblante logotípico de manera metamórfica. La evolución de los gustos de los públicos y de las tecnologías han añadido variedad de posibilidades icónicas que permiten a los logos crear juegos de diferentes índoles, o bien participar en actividades aparentemente lúdicas. Para ello las identidades visuales han potenciado su creatividad a la hora de producir juegos, competiciones y exhibiciones de símbolos propios del juego. La evolución tecnológica ha permitido a las marcas convertirse en herramientas de entretenimiento multiplataforma perdiendo su característica estructura monolítica propia de las identidades visuales clásicas. Su aspecto multiforme y flexible les garantiza mayores posibilidades de integración en las actuales estrategias de comunicación, cada vez más fundadas en narrativas transmedia. Las marcas gráficas entran en los videojuegos, crean sistemas lúdicos propios o se asocian con otras marcas para convertir sus públicos objetivos en gamers. Estas diferentes variantes de combinaciones entre actividades digitales de recreo y lenguajes visuales propios del branding ha ido generando procesos que hemos definido como fake brand gamification. Exploraremos este universo procurando aclarar los términos utilizados en estos contextos para definir las variantes de ludificación aplicada a las marcas. A la vez pretendemos definir un mapa básico de las posibilidades de relación entre juegos y marcas, trazando una taxonomía que pueda plantear futuros desarrollos investigativos.
[en] After the beginning of the decade, the use of online video platforms has increased as an alternative to the consumption of traditional audio-visual media (IAB, 2021). This article explores the science communication present in the Spanish context of YouTube —hegemonic online video platform—, focusing on the content analysis of audio-visual pieces generated by science influencers who coexist on YouTube with fashion channels, videogaming channels and all kinds of social media entertainment. To do this, a qualitative methodological orientation was used –based on a set of discursive categories– which was applied to the production of a sample of six of the most representative science communicators of the Spanish youtubesphere. The results display the discursive strategies of the analyzed pieces and make visible the particularities of a type of science communication –generated by science influencers– that coexists within the media ecosystem with old media and official scientific sources. Specifically, YouTube's science communicators opt for an audio-visual format that combines formal care with youtuber aesthetics and a pleasant tone based on common codes shared with the community. Despite being a type of science communication still in the making, the results of this study point to dissemination on YouTube as an efficient vehicle to attract the attention of young audiences towards science and the commitment of these creators by a discourse based on scientific rigor and quality information.

[es] Tras el inicio de década se ha incrementado el uso de plataformas de vídeo online como alternativa al consumo de medios audiovisuales tradicionales (IAB, 2021). Este artículo explora la divulgación científica presente en el contexto español de YouTube —plataforma hegemónica de vídeo online—, focalizando en el análisis de contenido de piezas audiovisuales generadas por <em>influencers</em> de ciencia que cohabitan en YouTube junto a canales de moda, videojuegos y todo tipo de <em>social media entertainment</em>. Para ello, se empleó una orientación metodológica cualitativa –basada en un set de categorías discursivas– que se aplicó sobre la producción de una muestra de seis de los divulgadores científicos más representativos de la <em>youtubesfera</em> española. Los resultados despliegan las estrategias discursivas de las piezas analizadas y visibilizan las particularidades de un tipo de divulgación científica –generada por <em>influencers</em> de ciencia– que convive dentro del ecosistema mediático con los medios generalistas y las fuentes oficiales científicas. En concreto, los divulgadores científicos de YouTube apuestan por un formato audiovisual que combina el cuidado formal con la estética <em>youtuber</em> y un tono ameno basado en unos códigos comunes compartidos con la comunidad. Pese a tratarse de un tipo de comunicación científica aún en ciernes, los resultados de este estudio apuntan a la divulgación en YouTube como un vehículo eficiente para captar la atención del público joven hacia la ciencia y al compromiso de los creadores estudiados por un discurso basado en el rigor científico y la información de calidad.
[en] The Law 4/2015, of 27th April, on the Standing of Victims of Crime contains a controversial measure that allows the intervention of the victim at the stage of enforcement of custodial sentences. Indeed, Article 13.1 of the new act entitles the victim to challenge those judicial decisions which a!ect compliance regime of the sentence in certain cases; a possibility which certainly may a!ect the principle of rehabilitation of the sentenced person, and therefore lead us to question the adoption of this measure.

[es] La Ley 4/2015, de 27 de abril, del Estatuto de la víctima del delito contiene una medida ciertamente polémica al permitir la intervención de la víctima en la fase de ejecución de las penas privativas de libertad. En efecto, el artículo 13.1 del citado texto autoriza a impugnar las decisiones que afectan al régimen de cumplimiento de la condena en determinados casos; posibilidad ésta que, sin duda, puede afectar al principio de resocialización, por lo que es cuestionable la adopción de tal medida.
[en] Objectives: To know the prevalence of fear of falling and to identify its associated factors in the major community population aged 75 and over in the city of Castellón de la Plana. Methodology: Descriptive, cross-sectional study. In the Primary Care Centers, Castellón. A total of 316 persons aged 75 years or older, who had a health card and resided in single-family homes, were sampled intentionally. The data source comes from the fragility survey in Castellón (FRALLE survey). The variables used were fear of falling, sociodemographic factors, health status, health related quality of life. Results: The prevalence of fear of falling from 46%. After analysis, the only factors associated with fear of falling are age ( p <0.001), impaired balance and gait ( p 0.001), depressive symptoms ( p 0.010), self-perception of health ( p 0.001), fragility ( p <0.001), falls ( p <0.001) and quality of life ( p <0.001). Conclusions: This study shows the situation of the elderly population living in the community of Castellón de la Plana, where we see the importance of the fear of falling transmitted by the elderly and this can affect their health and quality of life

[es] Objetivos: conocer la prevalencia del miedo a caer e identificar sus factores asociados en la población mayor comunitaria de 75 años o más, de la ciudad de Castellón de la Plana. Metodología: estudio descriptivo, transversal, realizado en los centros de atención primaria de Castellón. Se incluyó a 316 personas de 75 años o más, que disponían de tarjeta sanitaria y residían en viviendas familiares, a través de un muestreo intencionado. La fuente de datos proviene de la encuesta de fragilidad en Castellón (Encuesta FRALLE). Las variables utilizadas fueron el miedo a caer, los factores sociodemográficos, el estado de salud y la calidad de vida relacionada con la salud. Resultados: una prevalencia del miedo a caer del 46%. Tras el análisis, los únicos factores asociados al miedo a caer son edad ( p < 0,001), alteraciones del equilibrio y la marcha ( p = 0,001), síntomas depresivos ( p = 0,010), autopercepción de la salud ( p 0,001), fragilidad ( p < 0,001), caídas ( p < 0,001) y calidad de vida ( p < 0,001). Conclusiones: este estudio nos muestra la situación de la población mayor que vive en la comunidad de Castellón de la Plana, donde vemos la importancia del miedo a caer que transmiten las personas mayores, lo que puede afectar a su salud y a la calidad de vida