BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Since the 1990s, many studies have addressed the modes in which Amazonian indigenous people appropriate Christianity. Most of them have stressed that Amerindian conversions are generally ephemeral or "inconstant." The case study of the Baniwa, an indigenous group of the Brazilian Amazon, reveals on the contrary the emergence of a long-lasting Amerindian Christian movement in the Upper Rio Negro region. The Baniwa, an Arawak-speaking people, have converted to evangelicalism, since the mid-20th century. Since then, they have created their own churches, in which they worship and celebrate ceremonies in the native language. By retracing the genesis and institutionalization of this movement, we aim to show that the members of this group are no longer appropriating an exogenous religion but produce now their own Christian model, founded on specific values and practices. As a conclusion, we will discuss the scope of this phenomenon.

[fr] Depuis les années 1990, de nombreux travaux ont été consacrés aux modalités d'appropriation du christianisme par les populations indigènes d'Amazonie. La plupart d'entre eux insistent sur le caractère éphémère ou " inconstant " des conversions amérindiennes. L'étude du cas des Baniwa, un groupe indigène de l'Amazonie brésilienne, révèle au contraire l'émergence d'un mouvement chrétien amérindien pérenne dans la région du Haut Rio Negro. Peuple de langue arawak, les Baniwa se sont majoritairement convertis à l'évangélisme au milieu du xxe siècle. Ils ont depuis lors créé leurs propres Églises, au sein desquelles ils célèbrent des cultes et des cérémonies dans leur langue. L'analyse de la genèse et l'institutionnalisation de ce mouvement montre que les membres de ce groupe ne se contentent plus de s'approprier une religion exogène mais qu'ils produisent désormais leur propre modèle chrétien, fondé sur des valeurs et des pratiques spécifiques.
[en] What were the modalities of the emancipation of unfree workers? Which factors motivated the adoption of legislation regulating emancipations? Is it possible to establish a typology of the emancipators and of the emancipated servants and slaves? To what extent did slaves and indentured servants take part in their own liberation? Did the introduction of slavery provide any negotiating power to white servants, for instance by reducing their length of service? Did the practice of emancipation evolve in reaction to the advent of abolitionism, especially after the movement gained momentum and radicalized itself?

[fr] Quelles sont les modalités de l'émancipation des travailleurs non-libres ? Quels facteurs motivent l'adoption de législations concernant l'émancipation ? Peut-on établir une typologie des maîtres émancipateurs de même que des esclaves émancipés ? Dans quelle mesure les esclaves et les engagés sont-ils acteurs de leur libération ? L'introduction de l'esclavage contribue-t-il à donner un pouvoir de négociation aux serviteurs blancs, notamment dans la réduction de leur temps de service ? Assiste-t-on à une évolution de la pratique de l'émancipation en réaction à la montée de l'abolitionnisme, de ses succès, mais également de sa radicalisation ?
[en] This article, through the analysis of three interactions drawn from a pediatric ethnography, proposes a reflection on the theme of the agency of children. Agency is interpreted more as a style of intervention on the world than as an ability (or not) to act, and even less as a power of action. Thus, every child acts in his social worlds, it is the style he manifests that can vary. It is therefore crucial for adults to notice the different styles of interaction that children manifest, both in therapeutic interactions and in those of other nature.

[fr] Cet article propose une réflexion sur le thème de l'agency des enfants à travers l'analyse de trois interactions tirées d'une ethnographie en pédiatrie (note ici ?). L'agency est interprétée davantage comme un style d'intervention sur le monde que comme une capacité d'agir ou non et encore moins comme un pouvoir d'action. Ainsi, chaque enfant est considéré par définition comme porteur d'agency dans les mondes sociaux qu'il habite : dans tous les cas, c'est le style avec lequel il la manifeste qui peut varier. Il est donc crucial de s'interroger sur le degré d'ouverture à cueillir les différents styles que les interactants, en particulier les adultes, manifestent aussi bien dans les interactions thérapeutiques que dans celles d'une autre nature.
[en] This article examines how academic experts contribute to the discussion of court cases concerning the defense of religious freedom in the US Based on a study of relevant cases in which the scope of the first amendment has been debated, and relying on her own experience as an expert in some of these court cases, the author addresses the question of who is legitimate to define what counts or not as religious. She also studies the ambivalent relation of the American public to academic expertise. While some consider the role of experts as necessary to the formation of fair decisions, others view it as an obstacle to the expression of people's will.

[fr] Cet article étudie comment les experts universitaires contribuent au règlement des affaires portées devant les tribunaux américains concernant la protection de la liberté religieuse. À partir de certains cas significatifs où les limites et la portée du premier amendement ont été débattus, et en s'appuyant sur des éléments tirés de son expérience d'experte sollicitée par les tribunaux, l'auteure traite de la question de savoir qui est légitime et habilité à définir ce qui est religieux ou non religieux. Elle étudie également le rapport ambivalent du public américain avec l'expertise, à la fois considérée comme garantie d'une décision éclairée et comme potentiellement contraire à la volonté populaire.
[en] This article analyzes the portrayal of the Ottoman (generally called the "Turk") given to us by Bulgarian writers. Beginning with the negative image inherited from the past, since The Slavo-Bulgarian History written in 1762 by Païsii de Khilendar and the Life and Tribulations of Sophroni the Sinner by Sophroni of Vratsa (1805-1812?), the continuity of this portrayal is followed along with that of the topoï that it encouraged in the post-liberation Bulgarian prose until the middle of the twentieth century, along with its variations. The article attempts to understand what motivated, in the different political and social contexts, the appearance of these negative images and finds that it seems very much tied to the metamorphoses in domestic politics, the way in which Bulgaria lived through the post-Ottoman period, the policies of the Bulgarian government in regard to its Muslim citizens of Turkish origins (the Pomaks), and finally Bulgaria's relations with the USSR and Turkey. Finally, a Romanesque typology will be established dealing with the manner in which the Ottoman is treated in this prose.

[fr] Dans cet article est analysée la représentation de l'Ottoman (c'est-à-dire du " Turc ", comme il est massivement nommé) qui nous est donnée par les écrivains bulgares. Partant de l'image négative léguée par le passé, depuis l'Histoire slavo-bulgare écrite en 1762 par Païssii de Khilendar et Vie et tribulations du pécheur Sophroni, de Sophroni de Vratsa (1805-1812 ?), on suit la continuité de cette représentation et des topoï qu'elle engendre dans la prose bulgare de l'après-libération jusqu'au milieu du XXe siècle, ainsi que ses variantes, en tentant de comprendre ce qui peut motiver, dans les différents contextes politiques et sociaux, leur apparition : elle semble très liée aux avatars aussi bien de la politique intérieure et de la manière dont est vécu l'après-période ottomane, que de la politique du gouvernement bulgare à l'égard de ses ressortissants musulmans (les Pomaks) ou d'origine turque, enfin des relations de la Bulgarie avec l'URSS et la Turquie. On s'attache enfin à établir une typologie romanesque selon la manière dont est traité l'Ottoman dans cette prose
[en] Excavations were performed on the clog-maker's grotto with the aim of determining what his duties and activities were. The 2010 excavations identified structural differences between the northern and southern parts of the grotto and some interesting graffiti (an engraved cross and dates). The 2011 series of excavations confirmed that the grotto was made by joining two caves together. In the northern cave, the remains of a small leather manufacturing workshop were found, as well as several post holes, which were consistent with animal housing structures.

[fr] La Grotte du sabotier fait l'objet d'une fouille programmée visant à préciser ses fonctions et occupations. La campagne 2010 a révélé des différences structurelles entre les zones nord et sud ainsi qu'un intéressant ensemble de graffiti (croix et dates gravées). La campagne 2011 a confirmé que la grotte était la réunification de deux caves. Dans la cave nord, les restes d'un petit atelier de transformation de cuir et de nombreux trous de poteau ont été mis au jour. Ces derniers correspondent à des structures pour l'hébergement d'animaux.
[en] Over the past thirty years, the study of emotions in education has emerged as a major theme in research on school-based learning. The manifestations of emotions, their contributions and their connection to motivation or learning strategies are beginning to be explored. Meanwhile, references to emotions in school curricula have been increasing. This article, which draws on scientific data and academic curricula, argues in favour of combining these two perspectives and outlines the implications for teacher training.

[fr] L'étude des émotions dans le champ scolaire s'affirme depuis une trentaine d'années comme une thématique majeure dans la recherche sur les apprentissages scolaires. Leurs manifestations, leurs contributions ou leurs relations avec la motivation ou les stratégies d'apprentissage commencent à être explorées. Parallèlement, les références aux émotions dans les programmes scolaires augmentent. Cet article, prenant appui sur les données scientifiques et sur les programmes, argumente en faveur d'une articulation entre ces deux perspectives et pointe les implications pour la formation des enseignants.
[en] The year 2017 will see the nineteen-hundredth anniversary of the death of Emperor Trajan and the accession of his kinsman Hadrian. Ancient and modern cultural productions have often thought about those two emperors together. We will study the memories of both emperors over the centuries from 117 to 2017. This means that the conference will convene literary scholars, historians, art historians, archaeologists and scholars of other disciplines: we will study all kinds of discourse on Trajan and Hadrian, be it scholarly (historiography), artistic (particularly literary) or more generally cultural (museums, exhibitions). Papers may dwell on the memory of one emperor in particular, but we will retain first and foremost those which propose a crossed vision of their memories.

[fr] L'année 2017 marquera le dix-neuvième centenaire de la mort de l'empereur Trajan et de l'accession au principat de son parent Hadrien. Depuis l'Antiquité jusqu'aux productions les plus récentes, Trajan et Hadrien ont bien souvent été pensés ensemble. Nous étudierons donc la mémoire de ces deux empereurs au cours de l'ensemble des périodes qui s'étendent entre 117 et 2017. Le colloque réunira donc littéraires, historiens, historiens de l'art, archéologues et spécialistes d'autres disciplines : il étudiera autant les discours savants (historiographie), que les œuvres d'art (littérature en particulier) ou les formes de médiation culturelle (muséographie, expositions). Les communications pourront s'attacher à la mémoire d'un des empereurs en particulier, mais on retiendra en priorité celles qui proposeront une approche croisée de leurs mémoires.
[en] Our study presents a descriptive approach to informational justice. An interdisciplinary team developed a methodology to analyse issues linked to organisational justice and ethics associated with the circulation, processing and organisation of information in a context of an increased interest in employee well-being and digital use. The research method is exploratory and empirical-theoretical aimed at identifying the lived experience of supervisors and non- supervisors engaged in project-based work. To this end, a questionnaire was administered to people in different professional fields. The focus of the analysis is on the injunction of vivre- ensemble ("social togetherness") and on the project-based process from the angle of informational justice. A first contribution of the study is the framing of several dimensions of ethics that emerge from what social actors experienced as fair and unfair. A second contribution is the conceptualisation of organisational justice as a form of mediation making it possible to link the different dimensions of ethics (desired, operative and lived) when confronted with ambiguities and paradoxes during project management. A third contribution identifies the specificity of informational justice.

[fr] Notre étude présente une approche descriptive de la justice informationnelle. Une équipe interdisciplinaire a élaboré une méthodologie pour analyser les problématiques associées à la justice organisationnelle et à l'éthique en lien avec la circulation, le traitement et l'organisation de l'information dans un contexte d'intérêt accru pour le bien-être des salariés et pour l'utilisation du numérique. La méthode de recherche, à la fois exploratoire et empirico- théorique, vise à identifier ce qui est vécu par des encadrants et des non-encadrants engagés dans un travail en mode projet. Pour ce faire, un questionnaire a été diffusé sur différents terrains professionnels. Les points de mire de l'analyse ciblent l'injonction du " vivre- ensemble " organisationnel et celle du processus du travail en mode projet, du point de vue de la justice informationnelle. Un premier apport de l'étude est la mise en perspective de plusieurs dimensions de l'éthique qui émergent à partir de ce qui est vécu comme juste ou injuste par des acteurs de terrain. Un deuxième apport est celui de la conceptualisation de la justice organisationnelle comme une forme de médiation qui permet de faire le lien entre les différentes dimensions de l'éthique (désirée, opératoire et vécue) face aux ambiguïtés et aux paradoxes qu'on peut rencontrer lors de la gestion de projet. Un troisième apport identifie la particularité de la justice informationnelle.
[en] In this article, we study the automatic translation into French of compound adjectives in English for Specific Purposes, with a special focus on adjectives consisting of a past participle preceded by a noun or a noun phrase. Such adjectives are ubiquitous in scientific English, and while many are part of terms for which a stable translation equivalent exists, some remain a challenge for translators, since head modification in English noun phrases often corresponds to less economic syntactic structures in Romance languages. After a brief review of the most productive past participle forms used in English compound adjectives, we evaluate the range of coverage of compound adjectives formed with the past participles 'based' and 'induced' in a well-known terminology database (the Grand Dictionnaire Terminologique) and attempt to assess the quality of the output of the recently improved Google Translation online translation service for sentences containing such compound adjectives within expressions which are not yet lexicalized.

[fr] Dans cet article, nous étudions la traduction automatique en français d'adjectifs composés (AC) en anglais de spécialité, en mettant l'accent sur les adjectifs constitués d'un participe passé précédé d'un nom ou d'un groupe nominal. Ces adjectifs sont omniprésents dans l'anglais scientifique ; si nombre d'entre eux font partie de termes pour lesquels il existe un équivalent de traduction stable, certains constituent encore un défi pour les traducteurs, dans la mesure où la prémodification dans le groupe nominal en anglais correspond souvent à des structures syntaxiques moins économiques dans les diverses langues romanes. Après un bref passage en revue des formes de participe passé les plus productives utilisées dans les AC, nous évaluons l'étendue de la couverture des AC formés à partir des participes passés based et induced dans une base de données terminologique connue et nous tentons d'évaluer la qualité des résultats obtenus par Google Translation à la suite des récentes améliorations qu'il a subies, notamment dans le cas de phrases où ces AC sont utilisés dans des expressions qui ne sont pas encore lexicalisées.
[en] This paper studies the edition of mathematical collected works in the 19th century, by focusing on a case study—the edition of German mathematician B. Riemann's collected works, by R. Dedekind and H. Weber. These collected works were first published in 1876, and re-edited in 1892 and 1902, by Teubner. They were translated into French in 1898 and published by Gauthier-Villars. The edition of mathematicians's works in the 19th century was made by editors who were not historians or philologists but themselves leading professional mathematicians. The mathematician-editor becomes the one who reads and shapes the text to be published. The case of Riemann's collected works is particularly interesting since the vast majority of their editorial work was carried tout through letters. Together with Dedekind's and Riemann's Nachlässe, these provide us with an extraordinarily rich documentation. It is thus possible to obtain a rich and detailed insight into the editorial process. After a reminder of the context of the edition of Riemann's works, I shall present a study of the editors' choices for the selection of texts to be published, and analyse the criteria for these choices. Finally, I shall consider the question of the modifications and adaptations of Riemann's texts by the editors.

[fr] Cet article étudie l'édition des œuvres de mathématiciens au xixe siècle Je me concentre sur une étude de cas : l'édition des œuvres du mathématicien allemand B. Riemann, par R. Dedekind et H. Weber, publiées pour la première fois en 1876, puis republiées en 1892 et en 1902, par Teubner, et partiellement traduites en français en 1898 chez Gauthier-Villars. Pour l'édition des textes de mathématiciens au xixe siècle, les éditeurs ne sont plus historiens ou philologues, mais eux-mêmes des mathématiciens de premier plan. Le mathématicien éditeur devient celui qui à la fois lit et fabrique le texte à publier. Le cas des œuvres de Riemann est particulièrement intéressant, car une large majorité du travail éditorial s'est effectué par lettres. Ces lettres, ainsi que les Nachlässe de Riemann et Dedekind fournissent une documentation exceptionnellement riche. Il est possible d'obtenir une vision détaillée du processus d'édition. Après avoir replacé l'édition des œuvres de Riemann et ses rééditions dans leur contexte, j'étudierai certains choix faits par les éditeurs dans la sélection des textes à publier. Enfin, je considérerai la question des modifications et adaptations des textes de Riemann par les éditeurs.
[en] Human rights are the basis for building social relations. The right to literature, defended by Antonio Candido, must be treated as one of these rights. In this article we discuss this need and expand the initial reflection to defend the right to literature from two other aspects: the right to literary creation and the right to reflect on literature. We constructed our discussion bearing in mind the need for a new epistemological grammar, but we employed a rhetorical-discursive format for constructing academic argumentation that brings the researcher closer to the reader with the aim of expanding the perception of the world in the academic text as well.

[fr] Les droits humains sont la base de l'établissement de relations sociales. Le droit à la littérature, défendu par Antonio Candido, doit être considéré comme l'un de ces droits. Dans cet article, nous discutons de cette nécessité et élargissons la réflexion initiale pour défendre le droit à la littérature sous deux autres aspects : le droit à la création littéraire et le droit à la réflexion sur la littérature. Nous avons construit notre discussion en gardant à l'esprit la nécessité d'une nouvelle grammaire épistémologique, mais nous avons répété un format rhétorique-discursif pour construire une argumentation académique qui rapproche le chercheur du lecteur dans le but d'élargir la perception du monde également dans le texte académique.
[en] Spatial dimension of video game was discussed extensively within game studies, but the representation of the experience of places and milieus remains relatively unexplored so far. Mesocriticism, a perspective that account for the aforementioned experience in video games will be described in this paper. Through an analysis of the problematic articulation between non-places and local socialities of the urban milieu of Dead Rising 3 and the alternative experience of this milieu, it will be shown how video games, as simulations of a mode of inhabiting, propose a cartography of the Self, and therefore a better comprehension of our being-in-the-world.

[fr] Si la dimension spatiale du jeu vidéo a été abondamment abordée au sein des études vidéoludiques, la représentation de l'expérience des lieux et des milieux, elle, demeure encore peu explorée jusqu'ici. Une perspective apte à en rendre compte, la mésocritique, sera présentée dans le cadre de cet article. Il s'agira de montrer, à travers l'analyse de l'articulation problématique des non-lieux et des socialités locales du milieu urbain telle que simulée dans Dead Rising 3 et d'une expérience alternative du milieu, en quoi les jeux vidéo, en simulant un mode d'habiter, proposent une cartographie de soi et donc une meilleure compréhension de notre être-au-monde.
[en] Without it being a deliberate choice, the sociologist can be led to work on a subject which is more polemical than others. This happened to me with the analysis of the nationalisms in Yugoslavia in the 1990s – a theme which led to passionate debates even in France. On the basis of a personal experience (a lawsuit for defamation), this article shows the move from science to justice, the conditions to challenge the right to be polemical and shows how legal adjustments, which are increasingly numerous, prove harmful for the development of research and, in particular on 'sensitive' issues.

[fr] Sans pour autant qu'il s'agisse d'un choix délibéré, le sociologue est amené à travailler sur des sujets plus polémiques que d'autres. Ce fut mon cas avec l'analyse des nationalismes yougoslaves des années 1990, thème qui déchaînait les passions même en France. Sur la base d'une expérience personnelle (une plainte pour diffamation), cet article met en évidence le déplacement de la science vers la justice, les conditions de la contestation du droit à la polémique et montre comment les ajustements judiciaires, de plus en plus nombreux, se révèlent dangereux pour le développement de la recherche et tout particulièrement sur des sujets " sensibles ".