BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Fruits from Nigeria are classified by principal component analyses (PCAs) of proximates and minerals, and plants cluster analyses (CAs), which agree. Samples group into three classes. Compositional PCA and fruit CA allow classification and concur. The first axis explains 39%, the first two, 59%, the first three, 73% variance. Moisture and K contents are high; ash and carbohydrate, low. Fruit behaviour depends on ash, fibre and K. Most nutritional constituents are grouped into the same class.

[es] Se clasifica frutas de Nigeria por análisis de componentes principales (ACPs) de constituyentes principales y minerales, y análisis de agregados (AAgs) de plantas, los cuales están de acuerdo. Las muestras se agrupan en tres clases. El ACP de composición y AAg de frutas permiten la clasificación y asienten. El primer eje explica el 39% de la varianza, los dos primeros, el 59%, los tres primeros, el 73%. Los contenidos de humedad y K son altos; ceniza y carbohidrato, bajos. El comportamiento de las frutas depende de la ceniza, fibra y K. Se agrupa en la misma clase la mayoría de constituyentes nutricionales.
[en] This paper focuses on the university context after the pandemic. Universities have been forced to modify their daily routine, implementing a series of measures in order to comply with the established security protocols, without neglecting the teaching- learning process and the attention to their students. They have had to adapt to a new reality, not without difficulties. The key role of guidance services in universities is highlighted and a model of competency-based guidance is proposed through which to respond to the new needs generated after the pandemic.

[es] Este trabajo centra su interés en el contexto universitario a partir de la pandemia. Las universidades se han visto obligadas a modificar su rutina diaria, implantando una serie de medidas, con tal de cumplir con los protocolos de seguridad establecidos, sin descuidar el proceso de enseñanza-aprendizaje y la atención a sus estudiantes. Estos han tenido que adaptarse a una nueva realidad, no exenta de dificultades. Se resalta el papel clave de los servicios de orientación en las universidades y se propone un modelo de orientación competencial a través del cual responder a las nuevas necesidades generadas tras la pandemia.
[en] Gender based violence is a phenomenon that currently continues to harm the lives of many women and children. In this work the topic has been addressed taking into account the terminology used for its definition, some of the theoretical explanations of gender violence have been developed, as well as its risk factors, the psychological profile of the aggressor and the psychological consequences they present both mothers and their children. Based on all the information reviewed in the existing bibliography, a proposal for an intervention program for women with children has been designed. This consists of 15 sessions divided into 3 blocks; The first for mothers contains 6 treatment phases, the second for minors comprises 3 more phases, and the third and last block is carried out together, including a single phase. They work on aspects such as self-esteem, social skills, conflict resolution and the recovery of the filial maternal bond.

[es] La violencia de género es un fenómeno que actualmente sigue dañando la vida de muchas mujeres y niños/as. En este trabajo se ha abordado el tema teniendo en cuenta la terminología utilizada para su definición, se han desarrollado algunas de las explicaciones teóricas de la violencia de género, así como sus factores de riesgo, el perfil psicológico del agresor y las consecuencias psicológicas que presentan tanto las madres como sus hijos/as. En base a toda la información revisada en la bibliografía existente, se ha diseñado una propuesta de un programa de intervención para mujeres con hijos/as. Este consta de 15 sesiones divididas en 3 bloques: el primero está dirigido a las madres y contiene 6 fases de tratamiento, el segundo va dirigido a los/las menores y comprende 3 fases más, y el tercero y último bloque, se efectúa de forma conjunta con madres e hijos/as, incluyendo una sola fase. En ellas se trabajan aspectos como la autoestima, las habilidades sociales, la resolución de conflictos o la recuperación del vínculo materno filial.
[en] Tattoos and "piercing" have become fashionable in the adolescent population. Receiving a tattoo and / or "piercing" involves certain risks, among which we mention the transmission of infections that can be located in areas of the tattoo and / or "piercing" and widespread as VIH, hepatitis A, B, C. It is posible to find allergic reactions, hypersensitivity, lichenoid, granulomatous and others as hypertrophic scars and keloids. Both tattoos and piercings can have serious consequences in the medium to long term. Our aim is to describe and inform to the professional about its prevention and treatment.

[es] Los tatuajes y los "piercings" se han puesto de moda en la población adolescente. Realizarse un tatuaje y/o "piercing" implica ciertos riesgos, entre los que podemos mencionar la transmisión de infecciones que pueden ser localizadas en las zonas del tatuaje y/o "piercing" y generalizadas comoVIH, hepatitis A,B,C. Pueden observarse también reacciones alérgicas, de hipersensibilidad, liquenoides, granulomatosas y otras como cicatrices hipertróficas y queloides. Tanto los tatuajes como los piercings pueden tener consecuencias graves a medio-largo plazo. Nuestro objetivo es describirlas e informar al profesional acerca de su prevención y tratamiento.
[en] This article raises the impact that the company can have as an agent of positive social transformation. That is, how a company, converted into a school of moral virtues, can contribute to improving society. The company is understood as a community of persons and, therefore, can only improve and generate a positive impact on it from the exemplary nature of each and every one of its people. It is based on the premise that the Company is also an ethical space that can become a school of values and virtues in which professionals develop their human capacities in interaction with others. Based on these assertions, we ask ourselves the following questions in our research: How can the company's ethos influence the configuration of the particular ethos of the professionals who are part of it? And how can the company contribute to the development of the moral virtues of its people? The article argues the relevance of business virtue, from the perspective of the transformation of the individual ethos of the people who make up the organization. The argumentative thread considers three perspectives of impact, that perspective of the individual person, that of the organization and that of society. Assuming these questions as the basis of the research, it is argued that the company can become, through work and training in values and virtues, a school for the development of moral virtues and, from there, contribute to the construction of a more humane society.

[es] El presente artículo plantea el impacto que puede tener la empresa como agente de transformación social positiva. Esto es, de cómo una empresa, convertida en escuela de valores y virtudes morales, puede contribuir a mejorar la sociedad. Se entiende que la empresa es una comunidad de personas y, por tanto, la empresa sólo puede mejorar la sociedad y generar un efecto positivo en la misma desde la ejemplaridad de todas y cada una de sus personas. Se parte de la premisa de que la empresa es, también, un espacio ético que puede llegar a convertirse en una escuela de valores y virtudes en la que los profesionales desarrollen sus capacidades humanas en interrelación con los demás. A partir de estas aseveraciones nos hacemos las siguientes preguntas en nuestra investigación: ¿De qué manera puede influir el ethos de la empresa en la configuración de los ethos particulares de los profesionales que forman parte de ella? y ¿cómo puede la empresa contribuir al desarrollo de las virtudes morales de sus personas? El artículo argumenta la relevancia de la virtud empresarial, desde la perspectiva de la transformación del ethos individual de las personas que forman la organización. El hilo argumentativo considera tres perspectivas de impacto: primera, la de la persona individual; segunda, la de la organización y, tercera, la de la sociedad. Asumiendo estas cuestiones como base de la investigación, se argumenta que la empresa puede llegar a ser, a través del trabajo y de la formación en valores y virtudes, una escuela para el desarrollo de los valores y las virtudes morales y, desde ahí, contribuir a la construcción de una sociedad más humana
[en] This article analyses one of the discussions that appears in "Espejo de ilustres y perfectas señoras", a 17th-century text written by the dramaturge José Rojo. In this piece, and in an exceptional way in his literary production, the author from Cuenca made use of the form of dialogue to explore a topic that was still very much on the rise at the time: the education of women and the improvement of wives. Consequently, one of the most important doctrines that the father (protagonist interlocutor) intends to instil in his daughter (also interlocutor) is the value of marriage, a position she does not share; she has a religious vocation and, therefore, she wishes to remain a virgin. This paper will focus on the arguments that both interlocutors put forward to defend what, in their opinion, is the most laudable state of the ladies. Moreover, these motives will be combined with the personal motivations of the figures in the conversation, thus generating a contest between the virginal and the wifely state.

[es] Este artículo analiza uno de los debates que surgen dentro del "Espejo de ilustres y perfectas señoras", obra escrita a finales del siglo XVII por el dramaturgo José Rojo. Para este texto, y de manera excepcional en el conjunto de su producción literaria, el autor conquense se sirve de la forma del diálogo para abordar un tema aún en boga en su momento: la educación de las mujeres y el perfeccionamiento de las esposas. Por ende, una de las enseñanzas más importantes que el padre (interlocutor protagonista) pretende inculcar a su hija (también interlocutora) es el valor del matrimonio, razón que ella no comparte en tanto que posee vocación religiosa y desea permanecer virgen. Este trabajo abundará en los argumentos que una y otra parte emplean, a lo largo de las conversaciones, para defender cuál es el estado más loable en las señoras, motivos que, a su vez, combinarán con sus propios intereses personales, generando así una disputa entre el estado virginal y el de esposa.
[en] The number of depressive disorder cases has increased in last few years, reaching relevant numbers between 2019 and 2020. This symptomatology can be particularly significant in teenagers, as it is an especially vulnerable population and it can get repercussions as emotional dysregulation, negative thoughts appearance, maladaptive regulation strategies and problem resolution difficulties. Because of this, it is necessary provide with resources and guides which let teenagers find ways through they can understand what a depressive disorder is, the consequences of it and by which way is possible to face it to get a well being state. Some authors point out the effectiveness of the acceptance and commitment therapy, which, through personal values, wants to offer resources and strategies to face discomfort and learn how to regulate emotionally in an adaptative way. Thus, an intervention program in teenagers with depressive symptomatology and emotional dysregulation focused on acceptance and commitment therapy has been elaborated and, through its twelve sessions, has the goal of cutting or eliminating this symptomatology, teaching what a depressive disorder is to the teenagers, offering emotional regulation strategies, acceptance of psychological suffering and problem resolution training.

[es] El número de casos del trastorno depresivo ha aumentado en los últimos años, alcanzando estos valores una cifra relevante entre 2019 y 2020. Esta sintomatología puede ser particularmente significativa en los adolescentes, ya que se trata de una población especialmente vulnerable y puede tener repercusiones como la desregulación emocional, la aparición de pensamientos negativos, estrategias desadaptativas de regulación y dificultad para la resolución de problemas. Por ello, resulta necesario contar con recursos y guías que permitan a los adolescentes hallar formas mediante las cuales puedan entender en qué consiste el trastorno depresivo, las repercusiones de este y de qué manera es posible afrontarlo para alcanzar un estado de bienestar. Diversos autores ponen de manifiesto la eficacia de la terapia de aceptación y compromiso, la cual, a través de los valores personales, busca ofrecer recursos y estrategias con las que poder afrontar el malestar y aprender a regularse emocionalmente de una forma adaptativa. Por todo ello, se elabora un programa de intervención en adolescentes con sintomatología depresiva y desregulación emocional centrado en la terapia de aceptación y compromiso que, a través de sus doce sesiones, tiene como objetivo disminuir o eliminar dicha sintomatología, enseñar a los adolescentes qué es un trastorno depresivo, técnicas de regulación emocional, aceptación del sufrimiento psicológico y entrenamiento en resolución de problemas.
[en] Fraud in scientific publishing is a drag on the release of research papers, the causes of which should be analyzed. To the reprehen- sible conduct of researchers who commit fraud one can add the bias the scientific publications and the Internet search engines can introduce to the processes of selection, validation, and calculation of the impact factors of papers already submitted and published. This article offers a reflection on the issue, as a result of related new data having recently been published.

[es] El fraude en la publicación científica supone un lastre para la divulgación de los trabajos de investigación, cuyas causas conviene analizar. A la conducta reprobable de los investigadores que lo cometen puede sumarse el sesgo que las propias publicaciones cien- tíficas y buscadores de Internet pueden introducir en los procesos de selección, validación y cálculo de los factores de impacto de los trabajos presentados y publicados. Este artículo ofrece una reflexión al respecto, a raíz de nuevos datos relacionados recientemente publicados.
[en] The objective of the research is to analyze the images that represent people with some kind of functional diversity in the Physical Education textbooks for 4th of Secondary. The study carried out is of an empirical, descriptive and comparative type between two textbooks from different publishers. The sample obtained was 566 images from two textbooks published in 2009 and 2016 respectively. Regarding the research technique, a template with the different categories to be analyzed prepared ad hoc was used, created from a laptop with statistical software and an Office pack. The results revealed that the representation of people with functional diversity is practically invisible. The few images representing this group convey a stereotypical vision of functional diversity, by not balancing the number of images that represent this group with other people, by not favoring equal opportunities between men and women, since the majority of these were represented only by men, by associating diversity to a single area of this group, and limiting the participation of these people in sports activities, not inclusive and of maximum physical capacity. In short, these results are far removed from the inclusion of people with functional diversity in physical education classrooms and in today's society.

[es] El objetivo de la investigación es analizar las imágenes que representan a las personas con algún tipo de diversidad funcional en los libros de texto de Educación Física para 4° de Secundaria. El estudio realizado es de tipo empírico, descriptivo y comparativo entre dos libros de texto de diferentes editoriales. La muestra que se obtuvo fue de 566 imágenes de dos libros de texto publicados en 2009 y 2016 respectivamente. En cuanto a la técnica de investigación se utilizó una plantilla con las diferentes variables a analizar elaborado ad hoc, creada a partir de un ordenador portátil con un software estadístico y pack Office. Los resultados revelaron que la representación de las personas con diversidad funcional es prácticamente invisible. Las escasas imágenes representando a este colectivo transmiten una visión estereotipada de la diversidad funcional, al no equilibrar el número de imágenes que representan a este colectivo con el resto de personas, al no favorecer la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, ya que la mayoría de estas las representaban únicamente hombres, al asociar la diversidad a un solo ámbito de este colectivo, y a limitar la participación de estas personas en actividades deportivas no inclusivas y de máxima capacidad física. En definitiva, estos resultados están muy alejados de la inclusión de las personas con diversidad funcional en las aulas de Educación Física y en la sociedad actual.
[en] In this essay on Eugenio María de Hostos´ work we will carry out an unusual analysis. Firstly, around his conception of history as science. Secondly, in relation to his vision of the 19th century Dominican society, a community in which he was a leading actor in his material, cultural, educational, moral, and spiritual evolution. That said, in this essay you will not find a complacent perspective with the Dominican-Puerto Rican teacher's thinking about the nineteenth-century Dominican society, but an objective and critical heuristic and hermeneutical perspective, in tune with the advances of the social sciences, history and anthropology of the last centuries, although contextualizing it in his time and based on the conceptions he assumed at that time.

[es] En este ensayo sobre la obra de Eugenio María de Hostos procederemos a realizar un análisis poco usual. En primer lugar, en torno a su concepción de la&nbsp; historia como ciencia. Y, en segundo lugar, en relación con su visión respecto de la sociedad dominicana del siglo XIX, colectividad de la que fue un actor de primer orden en su evolución material, cultural, educativa, moral y espiritual. Ahora bien, en este ensayo no encontrarán una perspectiva complaciente con el pensamiento del maestro domínico-puertorriqueño en torno a la sociedad dominicana decimonónica, sino una perspectiva heurística y hermenéutica objetiva y crítica, a tono con los avances de las ciencias sociales, la historia y la antropología de los últimos siglos, aunque contextualizándolo en su época y en función de las concepciones que asumió para entonces.
[en] This article is the result of a field investigation carried out by the author between June 1985 and July 1986. The text collects the memories of the former workers, employees and administrators of the Bogaert estate, around the details on how this property was built and operated.

[es] Este artículo es fruto de una investigación de cambo llevada a cabo por el autor entre el mes de junio de 1985 y julio de 1986. El texto recoge los recuerdos de los antiguos trabajadores, empleados y administradores de la finca de Bogaert, en torno a los pormenores sobre cómo se construyó y cómo funcionada esta propiedad.
[en] The central ideas of this article were presented in conference format at the seminar "Historia y cultura en el Caribe" (Caribbean History and Culture), organized by the Dominican National Section of the Pan American Institute of Geography and History, in August 2015; and developed at the Pedro Mir Library, located at&nbsp;"Universidad Autónoma de Santo Domingo".&nbsp;Its content, expanded, and refined for the occasion, focuses on the examination of the different denominations of the Caribbean defended in different contexts by geographers, geologists, anthropologists, historians, and international analysts. It also takes into consideration the assessments expressed by subjects who, from the governmental or private sphere, have influenced the decision making process that historically explains the political and social connotation of the Caribbean, combined with its geographic or natural orientation. From this symbiosis, general details of the geographic, ethnohistoric and geopolitical Caribbean, as well as its derivations, are presented.

[es] Las ideas centrales de este artículo fueron presentadas en formato conferencia en el seminario&nbsp;Historia y cultura en el Caribe, organizado por la Sección Nacional del Instituto Panamericano de Geografía e Historia, en agosto de 2015, desarrollado en la Biblioteca Pedro Mir de la Universidad Autónoma de Santo Domingo. Su contenido, ampliado y afinado para la ocasión, se concentra en el examen de las denominaciones del Caribe defendidas en diferentes contextos por geógrafos, geólogos, antropólogos, historiadores y analistas internacionales. También cuentan ciertas valoraciones expresadas por sujetos que desde el ámbito gubernamental o particular han incidido en la toma de decisiones que históricamente explican la connotación política y social del Caribe, combinada con su orientación geográfica o natural. A partir de esta simbiosis, se presentan detalles generales del Caribe geográfico, etnohistórico y geopolítico, así como de sus derivaciones.
[en] Moustaches contest as a persuasive propaganda strategy and of resistance against the American intervention (1916- 1924) in the Fémina magazine 2019 commemorates 80 years of the publication of the last issue of the magazine Fémina, which circulated in the Dominican Republic between 1922 and 1939, is commemorated. This feminist media constitutes the agora of the scriptural practice of the women who acted for the equality before the law and obtaining the female vote. Also, driven by an editorial line created by the normal teacher and journalist Petronila Angélica Gómez, they developed mobilizations to vindicate their rights, defend national sovereignty, advocate for the protection of children and for the moral rescue of men. One of these campaigns took place during the US intervention, which occurred in the country between 1916-1924, and during which the occupation government imposed a ban on men wearing their mustaches. The management team of the magazine Fémina put into practice, in a brave and creative way, the defense of the male aesthetic identity.&nbsp;

[es] En el 2019 se conmemoran 80 años de la publicación del último número de la revista Fémina, que circuló en la República Dominicana entre los años 1922 y 1939. Este medio de comunicación feminista constituye el ágora de la práctica escritural de las mujeres que accionaron por la igualdad ante la ley y la obtención del voto femenino. También, impulsadas por una línea editorial creada por la maestra normal y periodista Petronila Angélica Gómez, desarrollaron movilizaciones para vindicar sus derechos, defender la soberanía nacional, abogar por la protección de la niñez y por el rescate moral de los hombres. Una de estas campañas tuvo lugar durante la intervención estadounidense, ocurrida en el país entre 1916- 1924, y durante la cual el gobierno de ocupación impuso la prohibición de que los hombres llevaran sus bigotes. El equipo directivo de la revista Fémina puso en práctica, de forma valiente y creativa, la defensa de la identidad estética masculina. Para ello convocó a un concurso de bigotes mediante el cual las mujeres seleccionaron al hombre que mejor llevaba el bozo. Fue una acción que constituyó una estrategia de subversión ante la ocupación imperial, una muestra del impulso ético feminista que ejercieron y, al mismo tiempo, por la forma en que se hizo la escogencia, significó el primer proceso eleccionario público de las mujeres dominicanas.