BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] S'ha dut a terme un estudi qualitatiu de casos múltiples per comprendre com els estudiants vietnamites de secundària (n=6) perceben l'aprenentatge de la gramàtica, explorant els punts de vista sobre el paper de la gramàtica i l'ús que fan de les estratègies d'aprenentatge de la mateixa. Les entrevistes individuals semiestructurades són el principal instrument de recollida de dades en aquest estudi. A partir d'una anàlisi de contingut inductiu, descobrim que tots els estudiants participants reconeixen el paper fonamental de la gramàtica en l'aprenentatge de l'anglès, i que la majoria segueixen aprenent la gramàtica anglesa mitjançant l'enfocament tradicional. Tot i la diferència en l'enfocament d'ensenyament a què estaven exposats els estudiants, tots ells van demostrar un enfocament estratègic per a l'aprenentatge de la gramàtica, la gestió de l'entorn i del comportament i les estratègies cognitives són les més populars. Els resultats poden ajudar els professors d'anglès a ajustar-ne l'enfocament i les tècniques d'ensenyament per maximitzar els èxits gramaticals dels estudiants i millorar les estratègies efectives d'aprenentatge de la gramàtica per obtenir beneficis a llarg termini. L'estudi contribueix a la investigació sobre les actituds dels estudiants asiàtics d'EFL/ESL cap a l'aprenentatge de la gramàtica i l'ús de les estratègies d'aprenentatge de la gramàtica.

[en] A qualitative multiple case study was conducted to understand how Vietnamese high school students (n=6) experienced grammar learning by exploring their views on the role of grammar and their use of grammar learning strategies. Semi-structured individual interviews are the main instrument for data collection in this study. Using inductive content analysis, we found that all participant students acknowledged the essential role of grammar in learning English, and most of them still learned English grammar through the traditional approach. Despite the difference in the teaching approach students were exposed to, all students demonstrated a strategic approach to grammar learning, with environmental and behavioral management and cognitive strategies being the most popular strategies. The findings can help English teachers adjust their teaching approach and techniques to maximize students' grammar achievement and enhance their effective grammar learning strategies for long-term benefits. The study contributes to research on Asian EFL/ESL students' attitudes towards grammar learning and their use of grammar learning strategie
[ca] Prenent com a punt de partida la creació de Projecte Atalaya en 2004, el text detalla en principi el context que va permetre la posada en marxa d'aquesta iniciativa pionera sota el patrocini de la Junta d'Andalusia, així com la del seu Observatorio Cultural (OCPA), coordinat per la Universitat de Cadis i la Universitat Internacional d'Andalusia. A continuació, s'especifiquen els diferents productes que aquest Observatorio Cultural ha vingut generant anualment des de llavors, entre els quals es troba el Manual Atalaya de suport a la gestió cultural, els successius estudis d'usos, hàbits i demandes culturals o de pràctiques culturals, la publicació "Periférica Internacional. Revista para el análisis de la cultura y el territorio", els seminaris temàtics realitzats, les beques de recerca convocades, els continguts i suports del Centro de Recursos Culturales, així com altres productes adscrits a aquest. Finalment, s'ofereix un resum quantitatiu dels nivells d'accés durant l'any 2021 a la web del OCPA i a la del propi Manual Atalaya de suport a la gestió cultural.

[en] This article traces the journey of the Atalaya Project from its creation in 2004, and describes the context that gave rise to this pioneering initiative, backed by the Regional Government of Andalusia, and its Cultural Observatory (OCPA), coordinated by the University of Cadiz and the International University of Andalusia. The output generated by the Cultural Observatory every year since its creation is then presented; contributions include the Manual Atalaya providing support for cultural management, a series of studies on cultural use, habits and demands or cultural practices, the journal Periférica Internacional. Revista para el análisis de la cultura y el territorio (Periferica International. Journal for cultural and territorial analysis), specific theme seminars, research grants, content and support offered by the Cultural Resources Centre, among others. The article concludes with a summary of traffic on the OCPA and the Manual Atalaya websites during 2021.
[ca] En 1913 apareixia, al volum corresponent de la Revue Hispanique, un article de Moliné i Brasés en el qual publicava −afirmava l'autor− "tota la part catalana d'un curiós volum qu'acabém d'adquirir procedent del petit poble de Sant Bartomeu del Grau", un manuscrit comprat molt poc abans a un antiquari i actualment introbable, si més no en el seu estat primitiu. El còdex, segons Moliné mateix, constava de 91 folis de 151 × 105mm. i "la filigrana del paper és indesxifrable; posantlo a contra-claror sols s'hi endevinen fragments de columnes y ballestes rudimentaries de dibuix"; és a dir, gairebé calia prescindir d'aquest element identificador a l'hora de caracteritzar el manuscrit. Pel contingut clarament religiós, propi d'un libellus precum, l'editor apuntava la possibilitat que tingués l'origen en algunes "mans consagrades" (Moliné, 1913: 397). Es tracta de dades molt importants, sobretot perquè aquest manuscrit de Sant Bartomeu ha tingut com a tal una vida diguem-ne complicada.

[en] The 1913 issue of the Revue Hispanique included an article by Moliné-i-Brasés which, according to the author, contained "all the Catalan part of a peculiar volume we have just acquired from the little village of Sant Bartomeu del Grau", consisting of a manuscript that had been purchased shortly before from an antiquarian and is now impossible to find, at least in its original state. The codex, according to Moliné himself, comprised 91 pages measuring 151 × 105 mm and "the watermark in the paper is undecipherable; against the light all that can be seen are fragments of drawings of rudimentary crossbows and columns"; in other words, it was practically impossible to use this distinguishing element as a way to identify the manuscript. Due to its clearly religious content, typical of a libellus precum, the publisher suggested it might have had its origins in some "consecrated hands" (Moliné, 1913: 397). These are important data, above all because the Sant Bartomeu manuscript itself has had, what we could call, a difficult life.
[ca] Objectiu: presentem una iniciativa per a l'alfabetització mediàtica i digital de la ciutadania, concretament de les comunitats educatives, tant en espais formals com informals. Partint de l'àmbit de la comunicació i de l'anàlisi de les formes de participació ciutadana en l'entorn digital, duem a terme una primera exploració en una línia de recerca en la qual convergeixen les ciències de la comunicació i les pedagogies més innovadores en procés de desenvolupament en les ciències de l'educació. Metodologia: plantegem una anàlisi de l'ecosistema mediàtic actual, marcat per la digitalització, així com de les subjectivitats i les formes de socialització. Entorn de la metàfora de l'alimentació i la dietètica introduïm els estudis crítics sobre mitjans de comunicació, en general, i Internet, en particular, i proposem una alfabetització per a una ciutadania conscient, crítica i activa. Contrastem aquesta proposta amb el Marc Comú de Competència Digital Docent, desenvolupat per la Unió Europea i aplicat pel Ministerio de Educación y Formación Profesional, per a homologar-la amb treballs previs i actuals. Resultats: proposem una àrea de competència digital complementària a les plantejades en el Marc Comú de Competència Digital Docent enfocada a la intervenció en la proposta, l'elaboració i la vigilància ciutadanes de les polítiques digitals.

[en] Objective: We describe a project for enhancing the media and digital literacy of the general public, or more specically of the educational community, in both formal and informal settings. Starting from the eld of communication and the analysis of different forms of citizen participation in the digital environment, we present an initial examination inside a line of research in which the sciences of communication and education converge. Methodology: We propose an analysis of the current media ecosystem dominated by digitization, subjective approaches, and forms of socialization. Around the metaphor of food and diet we introduce critical studies on media in general and the Internet in particular, and propose ways of enhancing media literacy for a conscious, critical and active public. We compare this proposal with the European Union's Framework for Developing and Understanding Digital Competence, applied by the Spanish Ministry of Education and Vocational Training, in order to bring it into line with previous and current work. Results: We propose an area of digital competence complementary to those outlined in the Framework for Developing and Understanding Digital Competence, focusing on intervention in the proposal, elaboration and assessment of digital policies by the general public.
[ca] Les respostes socials a la crisi de 2001 a Argentina marquen un abans i un després en les mobilitzacions populars del país quant a noves formes de protesta, organització i acció col·lectiva. L'assemblearisme, les casserolades, la presa de fàbriques o la recuperació d'espais desocupats, són algunes de les estratègies d'acció normalitzades a partir de 2001. Deu anys després, la crisi econòmica a l'Estat espanyol també marca un punt d'inflexió en la mobilització social del país, que va arribar al seu punt àlgid el 15 de maig de 2011. Els/ les indignats/ades recuperaran algunes de les formes de protesta que vèiem a Argentina, però també, establiràn noves vies d'acció i desobediència. Les diferències de context, social i polític, determinaran que a Argentina sorgisquen moviments relacionats amb reivindicacions dels barris i laborals (piqueteros), o amb la crisi monetària (ahorristas), mentre que a Espanya, sorgeixen plataformes ciutadanes relacionades amb les retallades socials en matèries d'educació, sanitat, etc., o la crisi immobiliària (afectats per les hipoteques, desnonaments, etc.).Des del reconeixement de les seues similituds i diferències, en aquest article intentarem analitzar dues de les experiències de mobilització social més importants de l'última dècada.

[en] Social responses to the 2001 crisis in Argentina marked a watershed in mass mobilisations in the country in terms of new forms of protest, organisation and collective action. Popular assemblies, caceroladas (pot-banging protests), occupations of factories or unused spaces are some of the action strategies that became commonplace from 2001 onwards. Ten years later, the economic crisis in the Spanish State also marks a turning point in social mobilisation in Spain, which reached its peak on 15 May 2011. "Lxs indignadxs" (the outraged or indignant) reinstated some of the forms of protest seen in Argentina, but also established new avenues of action and disobedience. Differences in the social and political context conditioned the rise of movements in Argentina related to neighbourhood and employment protests (picketers), or to the monetary crisis (savers), while in Spain civic platforms arose in response to social spending cuts in education, health, etc., or the housing crisis (those affected by mortgages, evictions, etc.). In this article, we analyse two of the most significant experiences of social mobilisation in the last decade based on an exploration of their similarities and differences.
[ca] La situació econòmica local dels úlltims anys ha estat molt lligada als esdeveniments globals. La bombolla del mercat immobiliari nacional, la crisi financera global i deteriorament de la situació macroeconòmica estatal han marcat la situació econòmica actual de Borriana. Els motors tradicionals de l'economia local han anat reduint el seu pes en el PIB local, però, per altra banda, han sorgit noves oportunitats que cal gestionar de manera adequada per a aconseguir una recuperació econòmica sostenible.

[en] The local economic situation in recent years has been closely linked to global events. The nation-wide real estate bubble, the global financial crisis and the deterioration of the macroeconomic situation of Spain have affected the current economic situation of Borriana. The traditional driving forces of the local economy have been losing importance; however, on the other hand, new opportunities have emerged that need to be managed in an appropriate way to achieve a sustainable economic recovery.
[ca] L 'actual crisi econòmica està sent la més llarga i profunda des de la Gran Depressió dels anys 1930, S 'origina amb els excessos del sector bancari dels Estats Units i les hipoteques subprime, però ràpidament s 'ha convertit en una crisi sistèmica. En aquest context, les mesures nacionals, adoptades de forma aïllada, no serviran per a resoldre la situació. Com la crisi, també la solució ha de ser global, i exigeix una adequada coordinació de polítiques i la concurrència de tots els actors implicats.

[en] The current economic crisis is the longest and deepest since the Great Depression of the 1930s. It began with the excesses of the banking sector in the USA and subprime mortgages, but has quickly become a systemic crisis. In this context, national measures adopted in isolation will be of no use in resolving the situation. The solution, just like the crisis, has to be global, and this requires an appropriate coordination of policies and the participation of all parties involved.
[ca] Es descriu un decàpode nou Heterotremata (Brachyura) procedent del Cenomanià tardà de Condemios de Arriba (Guadalajara, Espanya). Les afinitats amb els portunoïdeus basals que presenta el nou tàxon sugge-reixen que la ubicació en Portunoidea és apropiada. Les comparacions amb tots els Eubrachyura del Cretaci coneguts actualment mostren que Eogeryon elegius gen. nov., sp. nov. és un cranc prou avançat, malgrat els seus orígens cenomanians, i això indica que deriva d'ancestres que encara desconeixem, a la vista del registre fòssil actual. Com a resultat d'aquestes comparacions, es proposa una nova família, Eogeryonidae, inclosa dins de Portunoidea, per tal d'acomodar el gènere i espècie nous. E. elegius gen. nov., sp. nov. es compara, a més a més, amb tàxons de l'Eocè inicial i també d'actuals, amb especial èmfasi amb la família de portunoïdeus no nedadors, els Geryonidae. E. elegius gen. nov., sp. nov. podria ser també un ancestre de formes més derivades de Portunoidea, cosa que suggereix que l'evolució dels Eubrachyura va ocórrer, al menys, durant del Cretaci inicial.La present publicació serveix per validar els actes de nomenclatura establerts en Ossó (2016) per tal de complir els requisits de l'ICZN (2012).

[en] A new Heterotremata (Eubrachyura) decapod from the late Cenomanian of Condemios de Arriba (Guada-lajara, Spain) is described. The new taxon has affinities with the basal portunoids, and their features suggest placement within the Portunoidea. Comparisons with all the currently known Cretaceous Eubrachyura taxa demonstrates how Eogeryon elegiusgen. nov., sp. nov. is an advanced crab in spite of its Cenomanian origins, suggesting that it evolved from ancestors previously unknown according to the current fossil record. As a result of those comparisons, a new family, Eogeryonidae, within Portunoidea, is proposed to accommodate the new genus and species. In addition, E. elegius gen. nov., sp. nov. is also compared with early Eocene and extant related taxa, with emphasis on the non-swimming portunoid family Geryonidae. E. elegiusgen. nov., sp. nov.appears to be an ancestor of most derived forms of Portunoidea, suggesting that the evolution of Eubrachyura must have occurred at least during the Early Cretaceous. This publication principally serves to validate the nomenclatural acts in Ossó (2016), in order to fulfil the requirements outlined in ICZN (2012).
[ca] La nostra tasca com a educadors s'orienta des d'un model d'educació d'adults que concebem intercultural, inclusiva, democràtica i que es vincula al seu territori mitjançant la participació ciutadana. Així l'entenem des d'una escola inclosa, amb l'objectiu fonamental de formar ciutadania crítica (Sales, 2012).

[en] Our task as educators stems from a model of adult education that we deem intercultural, inclusive and democratic; a model articulated around the territory where it is applied through citizen participation. Therefore, we understand it from an inclusive school standpoint, whose main objective is to educate critical citizenship (Sales, 2012).
[ca] El treball analitza des de la perspectiva de l'explicitació i la modificació de signes de puntuació en les traduccions al català de Verführung i Der Tangospieler. Amb aquest objectiu s'estableixen les característiques generals dels textos amb la comparació dels resultats de diversos programes d'anàlisi textual i, posteriorment, es quantifiquen els diversos signes de puntuació utilitzats tant en els textos originals com en les traduccions corresponents. Els resultats de la quantificació indiquen una gran correlació entre els signes utilitzats en els textos originals i en les traduccions pel que fa als punts i a les comes. Aquesta correlació també és força elevada quan s'analitza la combinació d'aquests dos signes. Les diferències més significatives es copsen en l'ús de determinats signes com ara el punt i coma, el guió llarg i els tres punts, en què es percep la intenció del traductor per explicitar més clarament la informació al receptor, al marge de l'estil del traductor, o de la comunitat cultural i lingüística en què s'insereix la traducció.

[en] The paper analyzes explicit and specific modification of punctuation in the translation to Catalan Verführung and Der Tangospieler. With this aim on various programs of textual analysis are used to compare various punctuation marks used in both the original texts and in their corresponding translations. Findings of the present study shows a positive correlation between the signs used in Source Texts and Target Texts regarding points and commas. This correlation is also significant when testing the combination of these two signs. The most significant differences are found on the use of certain signs such as the semicolon, the dash and the three points, where the intention of the translator is to explain more clearly the information to the receiver. This is observed regardless of who is the translator, or the linguistic and cultural community where the translation is inserted.
[ca] El símil de la segona cobla de la cançó 74 d'Ausiàs March s'articula al voltant d'un mot agrest i poc poètic: "paralític". Dues obres de divulgació aristotèlica del dos-cents, la Summa Alexandrinorum i la Sententia libri Ethicorum de Tomàs d'Aquino, també empren "paralític" en el mateix context, a saber, per a referir-se a l'incontinent, és a dir, a qui pateix la malaltia de la voluntat. L'objectiu d'aquestes línies és mostrar la relació conceptual entre el poema 74 i aquests dos textos basats en l'Ètica nicomaquea d'Aristòtil.

[en] The paralysis metaphor is crucial to the understanding of the second stanza of March's poem 74. Two 13th century works, essential for the dissemination of Aristotle's thought, namely, the Summa Alexandrinorum and Aquinas's Sententia libri Ethicorum, use the metaphor to adress the same moral issue: the akrasia or weakness of the will. This paper will examine the relationship between poem 74 and those two Aristotelian works.
[ca] Un dels principals punts febles dels actuals plans d'estudis del Grau en Dret en la immensa majoria d'universitats espanyoles és la falta de desenvolupament pràctic de les competències bàsiques que l'alumnat haurà de dominar una vegada doni principi a la seva carrera professional. Com a eina didàctica encaminada a tractar de pal·liar aquesta acusada manca, s'ha proposat la participació d'un reduït grup d'estudiants en una competició de judici simulat. Aquest article parteix de l'experiència educativa de l'equip de la Universitat Jaume I en la primera edició de la Moot Court AEDEUR, projectada des del punt de vista de l'entrenador, per a analitzar les estratègies didàctiques emprades en la preparació de cadascuna de les fases de la competició i corroborar la seva efectivitat en l'adquisició de les competències previstes. D'aquesta manera, es podrà concloure que la participació en competicions de judici simulat complementa adequadament la formació integral com a juristes de l'estudiantat del Grau en Dret, en preparar-los eficaçment per a situacions quotidianes de la pràctica professional.

[en] One of the main weaknesses of the Bachelor's Degree in Law current syllabus in the vast majority of Spanish universities is the lack of practical development of the basic skills students will have to master once they get started with their professional careers. As a teaching tool aimed at trying to overcome this acute deficiency, the participation of a reduced group of students in a moot court competition has been proposed. This paper arises from the learning experience of the Jaume I University team in the first edition of the AEDEUR Moot Court, projected from the viewpoint of the coach, in order to analyze the teaching strategies used in the preparation of each of the competition phases and corroborate its effectiveness in the acquisition of the expected skills. Thus, the conclusion extracted is that the participation in moot court competitions adequately complements Law Degree students' general training as jurists, as it successfully prepares them for day-to-day situations of the professional practice.
[ca] Es descriu una espècie nova del gènere Hadziella per a Espanya, la qual es pot diferenciar de les altres espècies conegudes del gènere per la seva morfologia peculiar i la seva mida molt més petita. Es tractaria de l'espècie de cargol d'aigua dolça més petit conegut per la península Ibèrica fins al moment.

[en] A new species of the genus Hadziella is described for Spain, which can be distinguished from other species in the genus by its particular morphology and a much smaller size. This is the smallest freshwater gastropod known so far for the Iberian Peninsula.
[ca] A mitjans del s. XVIII s'acabà de construir l'actual església parroquial d'Hortells (d'estil barroc). Aquesta es va fer a costa del fossar medieval-modern anterior a l'actual cementeri (inaugurat el 1816). El fossar antic degué d'estar associat a alguna església, possiblement d'estil gòtic, de la qual no ha quedat constància arquitectònica. Presentem ací els resultats de les troballes efectuades als treballs arqueològics de seguiment desenvolupats durant la restauració parcial del temple, on aparegueren dos contexts funeraris, el fossar antic (XIII?-1816) i un altre enterrament associat a l'actual temple.

[en] The construction of the current church in Hortells was finished in the mid-eighteenth century (baroque style). The temple was built at the expense of the medieval-modern graveyard prior to the current cemetery (established in 1816). The graveyard must have been linked to a certain church, possibly gothic style, of whose existence there is no architectural evidence. In this paper we present the results of the findings that were made throughout the archaeological project. Such project was developed in the course of the partial restoration of the temple, where two funerary sites were found: the old parish graveyard (thirteenth century?-1816) and another burial ground associated with the present-day temple.