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[es] En este estudio, reflexionamos sobre el equivocado uso de m?tricas de la ?Sociedad de Consumo? en el manejo de cuestiones que envuelven el modo de vida de los ind?genas en el sur de Brasil. Para esto, con metodolog?a de sesgo etnogr?fico,describimos y analizamos el proceso de organizaci?n de una teko? (aldea) de la etnia Mby?-Guarani, en el Litoral Norte. Se trata de un movimiento de retomada de ?rea, y en el interior de ella, de construcci?n de la Teko Jeap?, una escuela aut?noma, entendida por los ind?genas como fundamental para la preservaci?n de sus valores y costumbres, y garant?a del nbanderek?/buen-vivir. Conforme cuentan los ind?genas, las propuestas educativas convencionales han tra?do disarmon?a para las aldeas, porque las ense?anzas difieren de la filosof?a guaran?. La iniciativa de construcci?n de esta escuela puede ser entendida tanto como toma de conciencia y de resistencia a una educaci?n hegem?nica, as? como demanda por una agenda p?blica a favor de la innovaci?n etnoinstitucional en elpa?s.

[pt] Neste estudo, refletimos obre o equivocado uso de m?tricas da ?Sociedade de Consumo? no trato de quest?es que envolvem o modo de vida dos ind?genas no sul do Brasil. Para tanto, com metodologia de vi?s etnogr?fico, descrevemos e analisamos o processo de organiza??o de mais uma teko? (aldeia) da etnia Mby?-Guarani no Litoral Norte. Trata-se de um movimento de retomada de ?rea e, no interior dela, de constru??o da Teko Jeap?, uma escola aut?noma, entendida pelos ind?genas como fundamental paraa preserva??o de seus valores e costumes e garantia do nhanderek?/bem-viver. Conforme contam os ind?genas, as propostas educativas convencionais t?m trazido desarmonia para as aldeias, pois os ensinamentos divergem da filosofia guarani. A iniciativa de constru??o dessa escola pode ser entendida tanto como tomada de consci?ncia e de resist?ncia a uma educa??o hegem?nica, quanto como demanda por uma agenda p?blica em prol da inova??o etnoinstitucional no pa?s.
[es] La entrevista tiene como objetivo proporcionar a los lectores una reflexi?n sobre las contribuciones de Mestre a la difusi?n del conocimiento tradicional, la mejora del patrimonio natural y cultural, la importancia de los procesos co-creativos para la artesan?a y su inserci?n en las cadenas de producci?n. Durante la entrevista "Ju?o de Fibra, maestro artesano de referencia cultural: entre el reconocimiento y la recompensa, un largo camino" tambi?n buscamos reflexionar sobre el papel de las instituciones en el fortalecimiento de los artesanos y las artesan?as de identidad nacional, los desaf?os enfrentados para que el reconocimiento del M?ster se recompensa financieramente y por el uso sostenible de los recursos naturales.

[pt] Essa entrevista apresenta o pensamento, as experi?ncias e trajet?rias de vida e profissional do Mestre Artes?o de Refer?ncia Cultural Ju?o de Fibra, um artista brasileiro nascido em Varjota no Cear? no ano de 1970, h?bil na arte do tran?ado em fibras vegetais. A entrevista objetiva proporcionar aos leitores reflex?o sobre as contribui??es do Mestre para a difus?o dos saberes tradicionais, valoriza??o do patrim?nio natural e cultural, import?ncia dos processos cocriativos para o artesanato e sua inser??o nas cadeias produtivas. Ao longo da entrevista "Ju?o de Fibra, Mestre Artes?o de Refer?ncia Cultural: entre o reconhecimento e a recompensa, um longo caminho" tamb?m buscamos refletir sobre o papel das institui??es no fortalecimento do artes?o e do artesanato de identidade nacional, os desafios enfrentados para que o reconhecimento do Mestre seja recompensado financeiramente e sobre o uso sustent?vel dos recursos naturais.
[es] M?s de veinte a?os despu?s de la muerte de Valentiniano II, Orosio elabor? y propag? diferentes im?genes para los emperadores de la dinast?a Valentiniana. A trav?s de los an?lisis realizados en la obra Historiae adversus paganos, escrita por el sacerdote en el siglo V d. C., podemos conocer un poco de estos personajes y, sobre todo, comprender los mensajes que el autor deseaba transmitir a su p?blico. As?, el inter?s de este art?culo se centra en c?mo, a trav?s de la ret?rica de Orosio, se interpretaron los individuos de la dinast?a valentiniana y qu? hechos el presb?tero juzg? pertinentes para la redacci?n de su obra.

[pt] Mais de vinte anos ap?s a morte de Valentiniano II, Or?sio elaborou e propagou diferentes imagens para os imperadores da dinastia valentiniana. Atrav?s de an?lises realizadas na obra Historiae adversus paganos, escrita pelo presb?tero no s?culo V d.C., podemos conhecer um pouco destes personagens e, especialmente, perceber as mensagens que o autor desejava transmitir ao seu p?blico. Sendo assim, o interesse deste artigo centra-se em saber de que maneira, atrav?s da ret?rica de Or?sio, os indiv?duos da dinastia valentiniana foram interpretados e que fatos o presb?tero julgou serem pertinentes ? reda??o de sua obra.
[es] Alberto Fern?ndez asumi? la presidencia en diciembre de 2019 y el debate sobre si su liderazgo se encontraba eclipsado por la figura de la vicepresidenta Cristina Kirchner estaba instalado. En este contexto, el coronavirus estalla en Argentina y el presidente logra altos niveles de aprobaci?n (incluso por encima de los que registr? luego de su asunci?n) a medida que la preocupaci?n social por la pandemia aumentaba. ?Cu?l es el impacto real del coronavirus sobre la figura del presidente? A su vez, este salto en la valoraci?n de su gesti?n impulsa la consolidaci?n de su autoridad, pero, al mismo tiempo, abre el interrogante sobre si se trata de una consolidaci?n real o moment?nea.

[pt] Alberto Fern?ndez assumiu a presid?ncia em dezembro de 2019 e o debate sobre se sua lideran?a foi ofuscada pela figura da vice-presidente Cristina Kirchner foi instalada. Nesse contexto, o coronav?rus irrompe na Argentina e o presidente atinge n?veis elevados de aprova??o (at? acima dos que registrou ap?s sua posse) ? medida que aumenta a preocupa??o social com a pandemia. Qual ? o real impacto do coronav?rus na figura do presidente? Por sua vez, este salto na avalia??o da sua gest?o impulsiona a consolida??o da sua autoridade mas, ao mesmo tempo, abre a quest?o se se trata de uma consolida??o real ou tempor?ria.
[es] La Administraci?n P?blica en Brasil se descentraliz? para los municipios a partir de la Constituci?n de 1988, de modo que son estos los responsables de las pol?ticas de salud y protecci?n ambiental desde directrices definidas por el Estado federal. El presente art?culo se propone analizar la formaci?n de consorcios municipales, como personas jur?dicas especializadas, para llevar a cabo la gesti?n de recursos h?dricos y la superaci?n de los problemas comunes. En este sentido, ?habr?a un mejor empleo de los recursos sin perder la representaci?n democr?tica de los espacios? La hip?tesis del art?culo es que esto necesita ser observado desde la identidad territorial, de modo que la participaci?n social no debe ocurrir s?lo por consultas p?blicas, sino tambi?n por la regular participaci?n de la poblaci?n en los debates, planeamientos y ejecuci?n de los servicios. El articulo est? dividido en tres partes, en que se analizan el concepto de consorcios y su aplicaci?n en la legislaci?n brasile?a; se realiza una revisi?n bibliogr?fica de experiencias de gesti?n de medio ambiente, espec?ficamente la gobernanza de r?os, y, por fin, se presentan los conceptos de constituci?n de territorios y sus movimientos de territorializaci?n democr?tica. Al final, el art?culo propone algunas claves de lectura para la comprensi?n de la regionalizaci?n y su importancia para la preservaci?n ambiental y para la autonom?a comunitaria.

[pt] A administra??o p?blica no Brasil foi descentralizada para os munic?pios pelo modelo constitucional de 1988, de forma que estes passam a elaborar as pol?ticas de sa?de e prote??o do meio ambiente a partir das diretrizes definidas pelo Estado federal. Este artigo se prop?e a analisar a forma??o de cons?rcios municipais como forma de gest?o de recursos e dos problemas comuns a pessoas jur?dicas especializadas. Nesse sentido, haveria um melhor aproveitamento dos recursos sem perder a representatividade democr?tica dos espa?os? A hip?tese do artigo ? que tal instrumento deve ser observado a partir da identidade territorial, para que a participa??o social n?o ocorra apenas por meio de consultas p?blicas, mas tamb?m pela participa??o regular da popula??o nos debates, planejamento e execu??o dos servi?os. O artigo est? dividido em tr?s partes, em que s?o analisados ?(i) ?o conceito de cons?rcio e sua aplica??o na legisla??o brasileira, (ii) diferentes experi?ncias de gest?o ambiental, especificamente sobre gest?o h?drica, e, por fim, a constitui??o de territ?rios e sua movimentos de reterritorializa??o democr?tica. Ao final, o artigo prop?e algumas chaves de leitura para compreens?o da regionaliza??o e sua import?ncia para a preserva??o ambiental e autonomia comunit?ria.
[es] El presente art?culo busca presentar un potencial campo de investigaci?n hist?rico y medi?tico sobre los ?primeros momentos? de los juegos ol?mpicos en R?o de Janeiro (de 1890 a 1919). El escenario que se configura en estas tres primeras d?cadas analizadas nos muestra c?mo los juegos ol?mpicos conquistaron su espacio en los peri?dicos cariocas y por qu? v?as las narrativas de esos medios influenciaron la formaci?n de la opini?n del p?blico lector. Los peri?dicos aqu? estudiados proporcionan indicios que nos permiten reconstruir los espacios ocupados por los juegos ol?mpicos. ?stos no estaban situados solamente en el campo deportivo, sino tambi?n en el campo del esparcimiento, del entretenimiento, de las nuevas pr?cticas corporales, de las modificaciones urban?sticas en curso. La diversidad de usos de las expresiones ?juegos ol?mpicos? y ?olimpiadas? sugiere la penetraci?n social del tema y, al mismo tiempo, la ausencia de una preocupaci?n expl?cita del Comit? Ol?mpico Internacional en regular el uso de sus principales marcas. Tal preocupaci?n comienza a surgir t?midamente s?lo en la d?cada de 1910.

[pt] O presente artigo busca apresentar um potencial campo de investiga??o hist?rico e midi?tico sobre os ?primeiros momentos? dos Jogos Ol?mpicos no Rio de Janeiro (de 1890 a 1919). O cen?rio que se configura nestas tr?s primeiras d?cadas analisadas nos mostra como os jogos ol?mpicos conquistaram seu espa?o nos jornais cariocas e por quais vias as narrativas desses meios influenciaram a forma??o da opini?o do p?blico leitor. Os peri?dicos aqui estudados fornecem ind?cios que nos permitem reconstruir os espa?os ocupados pelos jogos ol?mpicos. Estes n?o estavam situados apenas no campo esportivo, mas tamb?m no campo do lazer, do entretenimento, das novas pr?ticas corporais, das modifica??es urban?sticas em curso. A diversidade de usos das express?es ?jogos ol?mpicos? e ?olimp?adas? sugere uma penetra??o social do tempo e, ao mesmo tempo, a aus?ncia de uma preocupa??o expl?cita do Comit? Ol?mpico Internacional em regular o uso de suas principais marcas. Tal preocupa??o come?a a surgir timidamente apenas na d?cada de 1910.
[es] Este libro es un memorial. En la historia de la medicina brasile?a, tales memorias han sido pocovaloradas; m?s interesante ha sido olvidarlas. Entendemos que al traerlas al debate en los cursos degrado y de especializaci?n dirigidos a la formaci?n de profesionales de la salud, resaltan los interesescomplementarios para una formaci?n ?tica profesional. Pues, aunque se refiera espec?ficamente a unper?odo hist?rico (entreguerras), cuando se utiliza la sociolog?a del campo simb?lico de Pierre Bourdieu,aplicada al campo de la salud, contemplamos la herencia en Brasil del per?odo esclavista, de losideales eugen?sicos y racistas que influyen, por qu? no decirlo, hasta el d?a de hoy, en que celebramosel bicentenario de nuestra Independencia. Se trata de un momento vivo de nuestra historia que nopodr?a dejar de ser notado, especialmente en la actualidad, en la que hay un protagonismo dirigido alfortalecimiento de una conciencia ?tica para los ideales antirracistas.

[pt] Este livro ? um memorial. Na Hist?ria da Medicina brasileira tais mem?rias t?m sido pouco valorizadas, mais interessante tem sido esquec?-las. Entendemos que ao traz?-las para o debate nos cursos de gradua??o e de especializa??o voltados ? forma??o de profissionais da Sa?de, sobressaem os interesses complementares para uma forma??o ?tica profissional. Pois, embora se refira especificamente a um per?odo hist?rico (entreguerras), quando se usa a Sociologia do campo simb?lico de Pierre Bourdieu, aplicada ao campo da Sa?de, contemplamos a heran?a no Brasil do per?odo escravocrata, dos ideais eug?nicos e racistas e que influem, porque n?o dizer, at? os dias de hoje, em que comemoramos o bicenten?rio de nossa Independ?ncia. Trata-se de um momento vivo da nossa hist?ria que n?o poderia deixar de ser notado, principalmente na atualidade, em que h? um protagonismo direcionado ao fortalecimento de uma consci?ncia ?tica para os ideais antirracistas.
[es] Este trabajo ofrece un an?lisis sobre la reconfiguraci?n del campo pol?tico en Brasil a partir de datos recogidos durante la campa?a a la presidencia de la Rep?blica, realizada en la TV p?blica. El resultado de los comicios dio la victoria al candidato de derecha, Jair Bolsonaro, del Partido Social Liberal (PSL). Entre 1994 y 2014, el escenario pol?tico estaba centrado en el problema del desarrollo socioecon?mico, teniendo como principales competidores la respuesta reformista del Partido de los Trabajadores (PT), y la visi?n neoliberal del Partido de la Social Democracia Brasile?a (PSDB). En 2018, esta din?mica se vio alterada en favor de una l?gica represiva. El enfoque aqu? utilizado se inspira en la interpretaci?n elaborada por Pierre Bourdieu, particularmente en su concepto de campo pol?tico. La documentaci?n consta de los programas emitidos por TV en el Horario de Propaganda Electoral Gratuito (HPEG). El objetivo de esta investigaci?n no es comprobar en qu? medida la campa?a en este medio logr? convencer a los electores. Lo que se busca es, desde la perspectiva de comprensi?n de la opini?n p?blica en Brasil, demarcar el proceso de emisi?n de discursos y establecer su relaci?n con lo que se entiende es un cambio cualitativo en la din?mica del campo.

[pt] O objetivo deste trabalho ? oferecer uma an?lise sobre a reconfigura??o do campo pol?tico no Brasil a partir de dados colhidos na campanha ? presid?ncia da Rep?blica, realizada no Hor?rio Gratuito de Propaganda Eleitoral (HGPE), veiculada na TV aberta. O resultado do pleito foi a vit?ria do candidato de direita, Jair Bolsonaro, do Partido Social Liberal (PSL). Entre 1994 e 2014, o campo pol?tico estava centrado no problema do desenvolvimento socioecon?mico, tendo como principais competidores uma resposta reformista de linha socialdemocrata, pelo Partido dos Trabalhadores (PT), e uma vis?o neoliberal, sustentada pelo Partido da Social Democracia Brasileira (PSDB). J? em 2018, esta din?mica foi alterada, em favor de uma l?gica repressiva. A abordagem aqui utilizada se inspira na interpreta??o elaborada por Pierre Bourdieu, particularmente seu conceito de campo pol?tico. A documenta??o consta dos programas que foram ao ar no HGPE. N?o ? objetivo desta pesquisa verificar em que medida a campanha neste meio conseguiu convencer os eleitores. O que se busca ?, aos olhos de um entendimento sobre a natureza da opini?o p?blica no Brasil contempor?neo, demarcar o processo de emiss?o de discursos e estabelecer sua rela??o com o que se entende ser uma mudan?a qualitativa na din?mica do campo.
[es] El fen?meno del liderazgo escolar, as? como el de la inteligencia emocional, han despertado el inter?s de la comunidad cient?fica y se ha traducido en una necesidad premiosa de comprender el impacto que puedan lograr en la vida de las escuelas. A partir de las caracter?sticas de la inteligencia emocional de los l?deres de una organizaci?n escolar, este estudio de caso pretende describir las relaciones existentes entre la inteligencia emocional del liderazgo y la eficacia de ese mismo liderazgo escolar, seg?n los par?metros y dominios definidos por la Inspecci?n General de Educaci?n en Portugal. Para alcanzar ese objetivo se recurri? a dos tipos de t?cnicas de recogida de datos, la pregunta por cuestionario y el an?lisis documental. Por un lado, la aplicaci?n de cuestionarios de autodescripci?n posibilit? la caracterizaci?n de la inteligencia emocional de los sujetos encuestados. Por otro, el an?lisis documental nos permiti? la exploraci?n y descripci?n de relaciones entre aquellas caracter?sticas y la eficacia del liderazgo. Los resultados expresan la existencia de relaciones entre las diferentes dimensiones de la inteligencia emocional, la calidad de las relaciones interpersonales y la eficacia del liderazgo de los grupos escolares.

[pt] O fen?meno da lideran?a escolar, bem como o da intelig?ncia emocional t?m despertado o interesse da comunidade cient?fica, traduzindo uma necessidade premente de compreender que impacto podem imprimir na vida das escolas. Partindo das caracter?sticas de intelig?ncia emocional dos l?deres de uma organiza??o escolar, este estudo de caso pretende descrever rela??es entre a intelig?ncia emocional da lideran?a e a efic?cia da lideran?a escolar, segundo os par?metros e dom?nios definidos pela Inspec??o-Geral da Educa??o portuguesa. Para atingir esse objectivo recorreu-se a dois tipos de t?cnicas de recolha de dados, o inqu?rito por question?rio e a an?lise documental. Por um lado, a aplica??o de question?rios de auto-descri??o possibilitou a caracteriza??o da intelig?ncia emocional dos sujeitos inquiridos. Por outro lado, a an?lise documental permitiu-nos a explora??o e descri??o de rela??es entre aquelas caracter?sticas e a efic?cia da lideran?a. Os resultados indicam a exist?ncia de rela??es entre as diferentes dimens?es da intelig?ncia emocional, a qualidade das rela??es interpessoais e a efic?cia da lideran?a do agrupamento de escolas.
[es] Los aplazamientos de elecciones ocurren alrededor del mundo por diferentes motivos. Sin embargo, ?stos se generalizaron particularmente durante la pandemia de Covid-19. Poco se conoce sobre c?mo el p?blico percibe y reacciona ante tales retrasos democr?ticos. Para brindar luces sobre este tema, se incluy? un m?dulo de preguntas en el Bar?metro de las Am?ricas 2021 sobre la tolerancia a las alteraciones de la democracia durante per?odos de crisis. Los datos revelan que la tolerancia a los aplazamientos de las elecciones es bastante alta. Adem?s, a trav?s de un experimento de redacci?n, se encuentra que el p?blico est? m?s dispuesto a aceptar retrasos electorales durante una emergencia de salud que durante una condici?n alternativa (violencia generalizada). El art?culo contextualiza estos hallazgos compar?ndolos con actitudes sobre una ruptura antidemocr?tica m?s extrema: un golpe de estado por parte de las fuerzas del orden. Los golpes de Estado son significativamente menos populares que los aplazamientos de elecciones, especialmente durante una emergencia sanitaria. Los resultados incrementan nuestra comprensi?n sobre la demanda p?blica por autoritarismo durante per?odos de crisis.

[pt] Os adiamentos de elei??es ocorrem em todo o mundo por diferentes raz?es. No entanto, estes se tornaram difundidos especialmente durante a pandemia de Covid-19. Pouco se sabe sobre como o p?blico percebe e reage a esses atrasos democr?ticos. Para esclarecer essa quest?o, um m?dulo de perguntas foi inclu?do no Bar?metro das Am?ricas 2021 sobre toler?ncia a altera??es ? democracia durante per?odos de crise. Os dados revelam que a toler?ncia para adiamentos de elei??es ? bastante alta. Al?m disso, por meio de um experimento de reda??o, descobrimos que o p?blico est? mais disposto a aceitar atrasos eleitorais durante uma emerg?ncia de sa?de do que durante uma condi??o alternativa (viol?ncia generalizada). O artigo contextualiza essas descobertas comparando-as com atitudes sobre uma ruptura antidemocr?tica mais extrema: um golpe de Estado. Os golpes de Estado s?o significativamente menos populares do que adiamentos de elei??es, especialmente durante uma emerg?ncia de sa?de. Os resultados melhoram nossa compreens?o da demanda p?blica por autoritarismo em per?odos de crise.
[es] Este art?culo es el resultado del proyecto de investigaci?n ?Violaci?n de los Derechos y Vulnerabilidad Social de Ni?os, Ni?as, Adolescentes y Familias en el estado de Para?ba y Pol?ticas de Combate?, que involucra a 837 familias, desarrollado por el Grupo de Estudios e Investigaciones sobre Ni?os, Adolescentes y Familias (GEPAC/UFPB). Este es un estudio centrado en la situaci?n socioecon?mica de 86 adolescentes que cometieron actos delictivos y que cumplieron las medidas socioeducativas en r?gimen abierto o con privaci?n de libertad, cuyas familias son atendidas en 104 Centros de Referencia Especializados para Asistencia Social (CREAS) en el estado de Para?ba, ubicado en la regi?n noreste de Brasil.

[pt] Este artigo ? resultado do projeto de pesquisa "Viola??o dos direitos e vulnerabilidade social de crian?as, meninas, adolescentes e fam?lias no Estado da Para?ba e pol?ticas de combate", que envolve 837 fam?lias, desenvolvidas pelo Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Crian?as, Adolescentes e Fam?lias (GEPAC / UFPB). Trata-se de um estudo focado na situa??o socioecon?mica de 86 adolescentes que cometeram atos criminosos e que cumpriram medidas socioeducativas em regime aberto ou com priva??o de liberdade, cujas fam?lias s?o atendidas em 104 Centros de Refer?ncia Especializados em Assist?ncia Social (CREAS) do estado da Para?ba, localizada na regi?o nordeste do Brasil.
[es] La zona conocida a principios del siglo XVII como Maranh?o abarcaba la pr?ctica totalidad de la Amazonia. Famosa en la Europa renacentista por ser una regi?n de m?ltiples mitos y leyendas, comenz? a materializarse como un atractivo territorio para diferentes sociedades europeas interesadas en la expansi?n y colonizaci?n de los territorios de ultramar. A medida que estas iniciativas se iban concretando, la doble corona hispano-lusa fue organizando una respuesta frente a ellas que a partir de 1618 se convirti? en un gran proyecto militar, religioso, administrativo y de colonizaci?n para una regi?n que lejos de ser motivo de confrontaci?n entre los sistemas pol?ticos portugu?s y espa?ol, sirvi? como gran plataforma para un objetivo integrador dentro de la Uni?n Ib?rica. Fue durante este periodo que se pusieron las bases para la posterior colonizaci?n efectiva europea del territorio, tarea que se dilat? m?s de dos siglos.

[pt] A princ?pios do s?culo XVII, a regi?o conhecida como Maranh?o englobava praticamente toda a Amaz?nia. Famosa na Europa renascentista por ser uma regi?o de muitos mitos e lendas, o territ?rio passava a ser um atrativo para diferentes sociedades europeias interessadas na expans?o e coloniza??o dos territ?rios no ultramar. A medida em que essas iniciativas se concretizavam, a coroa hispano-lusa foi organizando uma resposta ?s mesmas que, a partir de 1618, se converteu em um grande projeto militar, religioso, administrativo e de coloniza??o para uma regi?o que, longe de ser motivo de confronta??o entre os sistemas pol?ticos portugu?s e espanhol, serviu como grande plataforma para um objetivo integrador dentro da Uni?o Ib?rica. Foi durante esse per?odo que se fundaram as bases para a posterior efetiva coloniza??o europeia do territ?rio, tarefa que se dilatou durante mais de dois s?culos.