BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] To begin this work, I will deal with the basic concepts on which celiac disease is based. We will know what celiac disease is, what its symptoms are at different ages, how it is diagnosed, what steps are followed to carry it out, what its main manifestations are and what a correct gluten-free diet is like. Secondly, I will talk about FACE, which oversees publicizing the disease and guiding celiac people after the classification of foods, making a distinction between generic and non-generic. Then I will refer about gluten-free symbols and how identify it and to finish this section, I will explain relevant information in childhood about vaccines, cosmetics, and vaccines. Thirdly, I will provide some essential advice to carry out at home and at school, which will have resources and activities that can be carried out at school or in the classroom itself, to make children aware of the disease and to that the celiac person feels as integrated as possible and it is a way of feeling special, not of feeling different and strange. Finally, there will be some conclusions in which you can see a comparison of the situation of celiac children a few years ago compared to today, focusing on schools through my own experience.

[es] Para comenzar este trabajo trataré los conceptos básicos en los que se basa la Enfermedad Celiaca. Conoceremos la celiaquía, cuáles son sus síntomas en diferentes edades centrándome en la niñez, cómo es su diagnóstico, qué pasos se siguen para realizarlo, cuáles son sus principales manifestaciones y cómo es una correcta dieta sin gluten. En segundo lugar, hablaré de FACE que es la encargada de dar a conocer la enfermedad y guiar a las personas celiacas, explicaré la clasificación de los alimentos haciendo una distinción entre los genéricos y no genéricos. Posteriormente explicaré la simbología de los alimentos sin gluten y como identificarla y para acabar este apartado abordaré información relevante en la infancia sobre vacunas, cosméticos y fármacos. En tercer lugar, aportaré unos consejos indispensables para llevar a cabo en casa y en el centro escolar, que contará con recursos y actividades que se pueden realizar en el colegio o en la propia aula para dar a conocer entre los niños la enfermedad y para que la persona celiaca se sienta integrada y sea una manera de sentirse especial, no de sentirse diferente y rara. Para finalizar, habrá unas conclusiones basadas en mi propia experiencia como persona celiaca diagnosticada en la etapa infantil, en las cuales se podrá ver una comparativa de la situación de los niños celiacos hace unos años con la actualidad, centrándome en los centros escolares.
[en] The current paper, centred in foreign language teaching in Programmes on learning and teaching improvement (PMAR), assumes the main keys appreciated in documents belonged to international and European instances, on purpose of the language learning, teaching and assessment. The focus is placed on the Spanish education system, especially in the official provisions that adjust the foreign language teaching in Secondary Education and in the normative available on PMAR. An analysis of the regulation of foreign language teaching in learning improvement programmes is carried out. It helps as a basis to plan the proposal that is explained in the second half of the paper. The proposal, aimed to the third year of Secondary Education, contains a quarterly syllabus planned month by month with both the appropriate selection of curricular elements and pedagogical components and the type activities. The paper concludes with final revisions about aspects related to foreign language instruction in Programmes on learning and teaching improvement (PMAR).

[es] El presente trabajo, centrado en la enseñanza de lenguas extranjeras en los Programas de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento (PMAR), asume las claves que se contemplan en documentos procedentes de instancias internacionales y europeas, a propósito de la enseñanza de lenguas. El foco de atención se sitúa en el sistema educativo español, concretamente en las disposiciones oficiales que regulan la enseñanza de lenguas extranjeras en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria y en la normativa existente sobre PMAR. Se realiza un análisis de la regulación de la enseñanza de las lenguas extranjeras en los programas de mejora del aprendizaje, que sirve como base para la planificación de la propuesta que se presenta en la segunda parte del trabajo. Propuesta que, dirigida para el tercer curso de Educación Secundaria, contiene una programación trimestral planificada mensualmente y conformada tanto por la selección oportuna de componentes curriculares y aspectos pedagógicos como por las actividades tipo. Se concluye con reflexiones finales en torno a la enseñanza de lenguas extranjeras en este tipo de programas de mejora del aprendizaje y del rendimiento.
[en] The purpose of this work is to analyse secondary victimization in the Spanish criminal process, considering its definition and the causes that trigger it and what will be its main consequences. In the first place, it is analysed the historical evolution until the situation of rediscovery of the figure of the victim in which we find ourselves, in the same way that the legislative evolution in the field of protection of the victim will be identified until the current Statute of the Spanish Victim, while analysing its content. Finally, it will be addressed the issue of the new obligation of the pre-constituted test in the declarations of the minor in court, as well as the use of restorative justice as a mechanism to avoid victimizing factors during the criminal process.

[es] El presente trabajo tiene por objeto el análisis de la victimización secundaria en el proceso penal español, considerando tanto su definición como las causas que la desencadenan y cuales serán sus consecuencias principales. En primer lugar se analiza su evolución histórica hasta la situación de redescubrimiento de la figura de la víctima en el cual nos encontramos, del mismo modo que se identificará la evolución legislativa en el ámbito de protección de la víctima hasta el actual Estatuto de la Víctima Español, analizando a su vez su contenido. Por último, se abordará la cuestión de la novedosa obligatoriedad de la prueba preconstituida en las declaraciones del menor en sede judicial, así como el uso de la justicia restaurativa como un mecanismo para evitar los factores victimizantes durante el proceso penal
[en] The constant material, technique and conceptual experimentation of the art in the 20th and 21st centuries, have shown the necesity to revise the theory and practise of it conservation and restoration. This work tries to show, from the point of view of history of art, the aparent desynchronization between modern and contemporary art and the theorical bases that suports their conservative and restaurative criteria. In order to get it, a brief description is done of the different artistic movements, which have been a material and conceptual evolution, as well as an analyze of the conservation and restauration theories emerged since the 60s years from the point of view of their applicability.

[es] La constante experimentación material, técnica y conceptual del arte de los siglos XX y XXI ha puesto de manifiesto la necesidad de revisar la teoría y la praxis de su conservación y restauración. En este trabajo se pretende mostrar, desde el punto de vista de la Historia del Arte, la aparente desincronización entre el arte moderno y contemporáneo y las bases teóricas que sustentan los criterios adoptados para su conservación y restauración. Para ello se realiza una breve descripción de las diferentes corrientes artísticas que han supuesto una evolución material y conceptual, así como un análisis de las teorías de conservación y restauración surgidas desde los años 60s desde el punto de vista de su aplicabilidad para el arte actual.
[en] This article deals with three different, but connected, matters: the gilders of Valladolid and their statutes, the problems of the gilders of Madrid with the swordsmiths and the problems of both gilders and swordsmiths of Madrid when 'andantes con la corte' (i.e., staying by the court, wherever it could be), precisely, when the court settled in Valladolid. Their spheres of work were quite similar (as proven by their statutes). This led them to an action at the Royal Court ('Consejo Real'), which established that each guild should observe and adjust their works to the prescriptions of the statutes approved by the emperor Charles I.

[es] El presente estudio trata de tres aspectos claramente relacionados entre sí: los doradores vallisoletanos y sus ordenanzas, los problemas del mismo gremio madrileño con los espaderos y ambos "andantes con la Corte" cuando ésta se encontraba en Valladolid. Como constatan las ordenanzas, sus parecidas competencias, les enfrentaron ante el Consejo Real que acabaría por sentenciar que cada uno cumpliera y se ajustara a lo señalado por dichos reglamentos aprobados por el emperador Carlos I.
[en] Students begin to study of Newton´s laws with some prior beliefs or ideas that come from years of personal experience and previous comments or explanations received in their previous education, that sometimes is not too scientifically rigorous. In this work, a study has been carried out by using questionnaires (pre-test and post-test) and has been focused on students of two consecutive courses, 4th course of ESO and 1st course of the Spanish Bachillerato in two high schools in Valladolid. The results obtained with these questionnaires were used to check students´ prior misconceptions, and to analyse if those misconceptions prevail after the students were taught the corresponding contents. Another aim is to evaluate students´ learning, and discuss how significant it is, or if there is any, after they have studied Newton´s laws. The results shown in this work can be useful for future teaching research, and can also allow the design of teaching-learning sequences taking into account the students´ previous ideas, thus facilitating more meaningful learning.

[es] Los alumnos comienzan a estudiar las leyes de Newton con unas creencias o ideas previas que provienen de años de experiencia personal y comentarios o explicaciones previas, a veces poco rigurosas, recibidas en su formación anterior. En el presente Trabajo Fin de Máster se ha realizado un estudio utilizando como herramienta cuestionarios (pre-test y post-test) destinados a alumnos de 4° ESO y 1° Bachillerato en dos centros de Valladolid. Mediante los resultados obtenidos de esos cuestionarios se comprobará cuáles son las ideas previas de las que parten los alumnos, se verá si estas prevalecen sobre los contenidos estudiados, y se evaluará el aprendizaje de los alumnos viendo si es significativo o no después de haber estudiado las leyes de Newton. Los resultados que se presentan pueden ser de utilidad para futuras investigaciones docentes, y permitirán diseñar secuencias de enseñanza-aprendizaje que tengan en cuenta las ideas previas de los alumnos, de modo que facilitarán lograr un aprendizaje más significativo.
[en] The aim of this dissertation is to examine the extent to which Thomas Hardy subverts the social conventions of Victorian England through his novel A Pair of Blue Eyes (1873). The Victorian Era is characterized by strict moral conduct as well as profound changes. These departures from the prevailing social order caused great anxiety amongst the population, reinforcing the traditional values. Focusing on gender and class issues, it can be argued that Hardy, aware of the inequalities and incongruities of said norms, employs different techniques to challenge those ideals in his novel. The author realistically depicts Victorian society, while subjecting his characters to distressing situations caused by the pressure of acting upon social demands. Likewise, his challenging of these conventions is conducted in a wisely and subtle manner.

[es] El próposito de este Trabajo de Fin de Grado es examinar hasta qué punto Thomas Hardy subvierte las convenciones sociales de la Inglaterra victoriana a través de su novela Unos Ojos Azules (1873). La época victoriana está caracterizada por una estricta moral de conducta, así como por severos cambios. Estas desviaciones del orden social prevaleciente causaron inmensas preocupaciones entre la población. Centrándonos en las cuestiones de género y clase, se observa que Hardy, consciente de las desigualdades e incongruencias de dichas normas, emplea diferentes técnicas para desafiar esos ideales en su novela. El autor describe de manera realista la sociedad victoriana mientras somete a sus personajes a situaciones angustiantes causadas por la presión de actuar de acuerdo con las expectativas sociales. Asimismo, desafió estas convenciones de una forma hábil y sutil.
[en] Ibero-America has always been linked to the United States even before becoming a group of political entities independent from Spain. Throughout this work, the various political doctrines which conditioned the United States position towards Ibero-America will be analyzed. The ibero-american nation which established the most links with the United States was Mexico, that being the main reason for the large border they have always shared. The aim of study extends towards the conjuncture that took place during the 19th century which modeled the relationship between the US and Mexico from that period onward.

[es] Iberoamérica ha estado siempre ligada a Estados Unidos, incluso antes de que se conformara como un conjunto de entes políticos no dependientes de España. A lo largo de este trabajo se analizan las distintas doctrinas políticas que condicionaron la posición estadounidense con respecto al mundo iberoamericano. La nación iberoamericana que más vínculos desarrolló con Estados Unidos fue México, siendo el principal motivo la extensa frontera que siempre han compartido. El objeto de estudio se extiende a la coyuntura que tuvo lugar durante el siglo XIX y que modeló las relaciones entre Estados Unidos y México desde ese mismo periodo en adelante.
[en] The aim of this project is the study of the leading figure Arria the Elder in the work of Pliny the Younger (epist. 3,16). To this effect, after highlighting the features of Pliny's letters by comparing it to Cicero's and Seneca's, previous authors in the development of this genre, the presence of women in those letters is analyzed, before addressing the translation and text commentary of letter 3,16, with the purpose of getting a better understanding of the prominent role that the writer gives Arria and her image as a female exempla that embodies the characteristic values of Roman vir.

[es] El propósito de este trabajo es el estudio de la figura de Arria la Mayor en Plinio el Joven (epist. 3, 16). Para ello, tras señalar las características del epistolario pliniano contraponiéndolo al de sus precursores en el cultivo del género (Cicerón y Séneca), se analiza la presencia de las mujeres en dicho epistolario antes de pasar a la traducción y comentario de la epístola 3, 16, a fin de entender mejor el protagonismo que el autor confiere a Arria y su imagen como ejemplo de mujer que encarna los valores propios del vir romano.
[en] This Master's Thesis aims to create a tool capable of reckoning the duration of projects with probabilistic uncertainty, referring not only to the prolongation of their activities, but also to the demands of their Accomplishment. Due to the use of project programming tools, such as GERT and Montecarlo simulation, a procedure has been developed in order to estimate the duration of projects on the administrative level during the recruitment of personnel. Always on behalf of some type of uncertainty. The resulting tool, carried through Microsoft Excel and Palisade @Risk, has been validated in the process of obtaining professionals in the hydrocarbon sector in Colombia- According to the procedure for hiring in municipalities where hydrocarbon exploration and production projects are developed, and based on the 1668 Decree of 2016

[es] El presente Trabajo de Fin de Máster pretende crear una herramienta capaz de estimar la duración de proyectos que cuenten con incertidumbre probabilística no sólo en cuanto a la duración de sus actividades sino también en cuanto a la necesidad de ejecución de las mismas. Mediante el empleo de herramientas de programación de proyectos (GERT y simulación de Montecarlo) se ha elaborado un procedimiento para la estimación de la duración de proyectos a nivel administrativo durante la contratación del personal, que cuenten con este tipo de incertidumbre. La herramienta resultante, implementada con Microsoft Excel y Palisade @Risk ha sido validada en el proceso de consecución de profesionales en el sector de hidrocarburos en Colombia, de acuerdo con el procedimiento de contratación de mano de obra local en municipios donde se desarrollen proyectos de exploración y producción de hidrocarburos basándose en el decreto 1668 de 2016.
[en] During the transition's years the reaffirmation of the identity were accentuated in the Spanish regions. The province of Valladolid, within the context of the former Autonomy of Castilla y León, wasn't strange to this situation. One of its demonstrations was the folk music's exalta-tion. In this study we look into the involvement of the most of folk music bands with the activities of regional political parties in this historical time.

[es] Los años de la transición estuvieron marcados por la reafirmación de la identidad de las distintas regiones españolas. Las tierras vallisoletanas, dentro del contexto de lo que luego sería la Comunidad Autónoma de Castilla y León, no fueron ajenas a esta situación. Una de sus manifestaciones fue la exaltación de su música tradicional. A través de este trabajo analiza-remos la implicación que tuvieron, en este momento histórico, la mayoría de grupos folklóricos en la actividad de distintas formaciones políticas regionales.
[en] In the present Master's Final Project titled 'Didactic Programming for 1st of ESO. Fluvial Civilizations: Mesopotamia, Egypt, China, and India' an annual programming based on project-based learning (ABP) is proposed under the new education law, LOMLOE. In addition, the didactic unit related to fluvial civilizations will be developed through methodologies based on ICT and gamification. Finally, a space will be given to two great unknown civilizations within this agenda: China and India.

[es] En el presente Trabajo Final de Máster titulado 'Programación didáctica para 1° de ESO. Las Civilizaciones Fluviales: Mesopotamia, Egipto, China e India' se plantea una programación anual basada en el aprendizaje basado en proyectos (ABP,) bajo la nueva ley de educación, LOMLOE. Además, se desarrollará la unidad didáctica relacionada con las civilizaciones fluviales a través de metodologías basadas en las TIC y la gamificación. Por último, se le dará un espacio a dos grandes civilizaciones desconocidas dentro de este temario: China e India.
[en] The right to free legal assistance is a constitutional right that allows the possibility of intervening in legal proceedings with an exemption or significant reduction in the costs involved, when the person proves insufficient financial resources to litigate, with the ultimate aim of doing so under the same conditions as the other party to the dispute. It is regulated in the Free Legal Assistance Law 1/1996, and in Royal Decree 141/2021, which approves the Regulations on Free Legal Assistance that develops it. Throughout this paper, special emphasis will be placed on people with disabilities, who need special protection in their access to justice and, more specifically, on the demand for the necessary procedural adjustments to avoid their defenselessness, especially after the entry into force of the new Law 8/2021, of 2 June, which reforms civil and procedural legislation to support people with disabilities in the exercise of their legal capacity.

[es] El derecho de acceso a la justicia gratuita es un derecho de alcance constitucional que permite la posibilidad de intervenir en los procesos judiciales con una exención o reducción significativa de los costes que ello conlleva, cuando la persona acredita insuficiencia de recursos económicos para litigar, con el fin último de hacerlo en las mismas condiciones que la otra parte del proceso. Se regula en la Ley de Asistencia Jurídica Gratuita 1/1996, y en el Real Decreto 141/2021, por el que se aprueba el Reglamento de Asistencia Jurídica Gratuita que desarrolla aquella. A lo largo del presente trabajo se hará especial hincapié en las personas con discapacidad, necesitadas de especial protección en su acceso a la justicia y, más en concreto, en la demanda de ajustes de procedimiento necesarios para evitar su indefensión, especialmente tras la entrada en vigor de la nueva Ley 8/2021, de 2 de junio, por la que se reforma la legislación civil y procesal para el apoyo a las personas con discapacidad en el ejercicio de su capacidad jurídica.
[en] The purpose of this project is to present a different form of journalism that has little to do with the era that we live in nowadays which is typically characterised by the internet, speed, immediacy and disposable content. This is how 'De El Molinón al cielo' came about. It is a magazine specializing in Real Sporting Gijon which is a professional football team. It is printed on paper and aims to provide a more thorough form of journalism. The publication tries to offer stories and contents that are a less commonly known and in a relaxing way, as opposed to the current information with which the conventional media repetitively feed the public. The magazine is published half-yearly in the province of Asturias and is especially aimed at Sporting fans. It also has the purpose of creating a niche in the printed magazines market where such magazines are scarce nowadays due to the paper crisis. Furthermore, the magazine has been inspired by similar successful projects, in terms of form and content, such as Panenka or Líbero. Following in their footsteps, 'De El Molinón al cielo' focuses on the traditional magazine design, one which is clean and well worked and which will attract attention from the outside and hook the reader on the inside.

[es] Este proyecto nace con la intención de mostrar una versión del periodismo diferente y alejada de la actual era de la velocidad y la inmediatez que vivimos, muy relacionada con internet y donde los contenidos son de usar y tirar. Así, surge 'De El Molinón al cielo', una revista impresa en papel que pretende desarrollar una vertiente lenta o slow del periodismo y especializada en el Real Sporting de Gijón, equipo de fútbol profesional. La publicación trata de mostrar historias y contenidos algo más "desconocidos" de forma reposada, en contraposición a la información de actualidad y repetitiva con la que los medios de comunicación convencionales alimentan a las masas. Con una periodicidad semestral, la publicación se distribuye en la provincia de Asturias y va dirigida, especialmente, a los aficionados del Sporting, con la idea de hacerse un hueco en el mercado de revistas impresas que tanto escasean en la actualidad debido a la crisis del papel y teniendo en cuenta proyectos exitosos similares en cuanto a forma y fondo como Panenka o Líbero. Guiándose por sus pasos, 'De El Molinón al cielo' apuesta por un diseño de la revista original, limpio y bien trabajado, que llame la atención por fuera y enganche a la lectura por dentro.