BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ABSTRACT The prevalence of pregnant women and consumers of alcoholic drinks varies according to the study consulted, but all of them show non negligible percentages. The consequences of this consumption are very diverse, and can produce negative effects at any moment of the gestation. A consensus exists that admits that it there is no minimum safe amount of alcohol that the women can ingest, so the general recommendation is that they refrain throughout the whole prenatal and lactation period. The main objective of the programme of attention to these people is to find a suitable control that focuses on the welfare of the mother and the foetus. Such a programme consists of three key elements: identification/uptake, quantification of the amount ingested and monitoring. The professionals responsible are the nurses of primary attention, who within the health team, are shown to be essential in the correct attention to this collective.

[es] La prevalencia de mujeres embarazadas y consumidoras de bebidas alcohólicas varía en función del estudio consultado, pero en todos se muestra con un porcentaje nada despreciable. Las consecuencias de este consumo son muy diversas, pudiéndose producir efectos negativos en cualquier momento de la gestación. Existe un consenso al admitir que no existe una cantidad mínima segura de alcohol que la mujer pueda ingerir, por lo que la recomendación general es que se abstenga durante todo el período prenatal y lactancia. El programa de atención a estas personas tiene como principal objetivo conseguir un control adecuado que repercuta en el bienestar de la madre y el feto. Dicho programa consta de tres elementos claves: identificación/captación, cuantificación de las cantidades ingeridas y seguimiento. Las profesionales responsables son las enfermeras de atención primaria, que dentro del equipo de salud, se muestran imprescindibles para la correcta atención a este colectivo
[en] A set of results is presented as an outcome of the application of spatial analysis techniques through Geographical Information System software used on the Begastri site and its surroundings, combining the topographical and archaeological approach to off er an integrated vision of geostrategical, economic and political values of the ancient city of Begastri and the Argos valley and Quipar. By means of a review of the surrounding geography and the evolution of the historical settlement in the Northwest region during the Antiquity, a local cartographic body has been generated combining the information generated by the National Geographic Institute and the Archaeological Chart of the Region of Murcia, in order to incorporate a new perspective oriented to the relation between geographic space, landscape and cultural occupation of the territory in the Antiquity to the scientifi c production of the site.

[es] Se presenta un conjunto de resultados producto de la aplicación de técnicas de análisis espacial mediante Sistemas de Información Geográfi ca sobre el yacimiento de Begastri y su entorno, combinando el enfoque topográfi co con el arqueológico para ofrecer una visión integrada del valor geoestratégico, económico y político de la ciudad antigua sobre el valle del Argos y Quípar. Mediante un repaso a la geografía circundante y a la evolución del poblamiento en la comarca del Noroeste durante la Antigüedad, se ha generado un cuerpo cartográfi co local combinando la información generada por el Instituto Geográfi co Nacional y la Carta Arqueológica de la Región de Murcia, con el objetivo de incorporar a la producción científi ca del yacimiento una nueva perspectiva orientada a la relación entre espacio geográfi co, paisaje y ocupación cultural del territorio en la Antigüedad .
[en] Today's teachers' duty is far more complex than just a few years ago: their pedagogical workload has increased and it is far more diverse, it is also required a personal and moral implication with their schools and their professional culture, all within a certain discredit of the profession. In Physical Education there is also a problem with the identification of its body of knowledge and its constant fight for increasing its own status and of its teachers. Based on these assumptions, the competencies that are required for a teacher are a combination of technical, practical and ethical capacities that can make a critical, reflexive and involved professional.

[es] En esta comunicación se plantea un análisis de las competencias técnicas, prácticas y éticas que formen un profesional de Educación Física crítico, reflexivo y comprometido. Esta propuesta se justifica a partir la intensificación y diversidad que ha tomado el del trabajo pedagógico de los docentes de Educación Física. A los docentes se les pide una mayor implicación personal y moral; se les exige un compromiso con los centros y la cultura profesional y un aprendizaje a lo largo de toda la vida. Todo ello enmarcado en un cierto descrédito hacia la profesión. En el caso de la Educación Física a lo anterior se une la indefinición del cuerpo disciplinar de la materia y la lucha por aumentar su estatus y la de su profesorado.
[en] This work is the result of a keen effort to collect and analyze material that sheds light on the definition of the intercultural mediator in Spain, determining their areas of activity and skills which have yet to be considered and defined in the health área in our country (Fernández-Rufete and Rigaudy, 2009:73, Navassa, Estevez and Serrano, 2009). In order to bring some clarity to these still diffuse areas, we have divided the article into several sections, corresponding to the different angles of the investigation. First, we present and detail a selection of criteria corpus, chosen from the relevant literature on the subject published between 2005 and 2011. We then present a detailed study of the papers collected in relation to our two main objectives: the intercultural mediator's functions in the health area and the established skills and knowledge necessary to carry them out and fulfill them.

[es] El presente trabajo1 es el resultado de un largo esfuerzo de recopilación y análisis enfocado a avanzar en la definición de la figura del mediador intercultural en España, determinando sus ámbitos de actuación y las destrezas que se le presuponen ya que, a día de hoy, ni las competencias, ni el perfil ni la capacitación requerida para desarrollar tareas de mediación intercultural en el ámbito sanitario han sido todavía bien definidas en nuestro país (Fernández-Rufete y Rigaudy, 2009:73, Navaza, Estévez y Serrano, 2009). Con el propósito de aportar algo de nitidez a estas zonas aún difusas, hemos dividido el artículo en varias secciones, correspondientes a los distintos ángulos de la investigación. En primer lugar, se presentan y detallan los criterios de selección del corpus, escogido entre la literatura más relevante en la materia publicada entre 2005 y 2011. A continuación, pasamos a exponer la información obtenida del estudio pormenorizado de los trabajos reunidos en relación con nuestros dos principales objetivos: determinar las funciones del mediador intercultural en el ámbito sanitario y establecer las habilidades y conocimientos necesarios para llevarlas a cabo.
[en] José Echegaray was a notable politician, scientist, economist and playwright in the late nineteenth century. For this reason, his work requires an interdisciplinary approach to analyze the different roles carried out by Echegaray and the relationships between them. In order to facilitate understanding of the optimism and individualism of Echegaray, this paper highlights the importance of his scientific background and its connection with professional groups such as lawyers, economists, teachers and engineers that arose in the mid-nineteenth century.

[es] En septiembre de 2016 se han cumplido cien años de la muerte de José Echegaray. Por este motivo, parece adecuado realizar un balance y analizar su trayectoria en la vida pública española durante casi sesenta años. Echegaray fue un destacado político, científico, economista y dramaturgo a finales del siglo XIX. Para analizar sus diferentes actividades y señalar las relaciones existentes entre ellas, es preciso llevar a cabo un trabajo interdisciplinar. En este artículo se subraya la conexión entre el pensamiento de Echegaray, caracterizado por su optimismo e individualismo, y su formación científica. Asimismo, se indican los vínculos entre Echegaray y los intelectuales que surgen a mediados del XIX y que destacan por su competencia profesional como abogados, ingenieros, profesores o economistas.
[en] This paper focuses on eight words taken from the Arte para criar seda (1581), by Gonzalo de las Casas. They are closely linked to silk in a semantic sense. We study their origins, their meanings, and their projections in the history of the Spanish language. For that purpose, the contexts of use of the treatise are complemented with some other external contexts of use, close and distant in time. Also, we consider their presence in Spanish dictionaries.

[es] En este trabajo se analizan ocho voces extraídas del Arte para criar seda (1581), de Gonzalo de las Casas, las cuales se encuentran estrechamente ligadas, en un sentido semántico, a dicha fibra natural. Se profundiza en el origen de estas, su significado y su proyección en la historia de la lengua española, para lo cual se complementan los contextos de uso del tratado con otros externos, cercanos y lejanos en el tiempo, así como se recurre a datos relativos a su presencia en los diccionarios del español.
[en] ABSTRACT: This study aims to analyze the effectiveness of imagery training in imagery ability in Boccia practitioners. A total of forty-two Boccia practitioners participated on the study: 24 federated and 18 amateurs. The group was divided in two sub-groups: an experimental group that performed regular training with imagery training (n=21, 12 federated and 9 amateurs) and a control group that was submitted to regular training without imagery training (n=21, 12 federated and 9 amateurs). Participants completed the Movement Imagery Questionnaire-3 (MIQ-3) adapted to Portuguese population. Statistics was carried out following the method of magnitude based inferences. In baseline, both groups were quite homogeneous in the visual mental imagery ability. In second evaluation moment, results revealed that, in general, experimental group (federated and amateur) significantly improved imagery ability reversely to the control group (federated and amateur) that maintained baseline scores. At the end, amateurs from the experimental group, revealed a higher increase imagery ability compared to federated participants. These results highlight the effectiveness of the inclusion of visual mental imagery training into Boccia program training due to the improvement of visual mental imagery abilities on these practitioners.

[es] RESUMEN: Este estudio tiene como objetivo investigar la eficacia de un entrenamiento de Visualización mental (VM), en la habilidad de VM en practicantes de Boccia. La muestra la constituyen 42 praticantes, federados (n = 24) y no federados (n = 18). La muestra de practicantes de Boccia federados y no federados fue divididos en dos subgrupos: experimental, sometido al entrenamiento de VM (federados: n = 12, no federados: n = 9) y de control, sometido a entrenamiento regular (federados: n = 12, no federados: n = 9). Al inicio del estudio, y tras un período de 8 semanas de entrenamiento de visualización mental, los participantes completaron el cuestionario Movement Imagery Questionnaire - 3 (MIQ - 3), en su versión Portuguesa. El análisis de datos se realizó utilizando el método de inferencias basadas en la magnitud de los efectos. Los dos grupos se mostraron homogéneos en lo que se refiere a la habilidad de VM en el primer momento de evaluación, verificándose un efecto del entrenamiento de VM en el segundo momento de evaluación. Los resultados revelaron que el grupo experimental (federados y no federados) aumentó la habilidad de VM, mientras que el grupo de control (federados y no federados) no reveló cambios en la habilidad de VM. Por su parte, los practicantes no federados del grupo experimental revelaron un aumento superior en la habilidad de VM en comparación con los practicantes federados. Los resultados obtenidos sugieren la idoneidad de llevar a cabo programas de entrenamiento de VM para mejorar las capacidades de VM de los practicantes de la modalidad deportiva de Boccia.
[en] ABSTRACT The aim of this paper is to afford a demand study to state a profile of tourists who visit these villages and to consider if they are satisfied with the destination. We find an oversupply, an overall view of low quality and there is no information about the demand relating to the area, and because of that, the services and infrastructure development don't fit with the new demand requirements which are so exigent. The results suggest that although visitors held a high overall satisfaction of the experience, there are dimensions that require the attention of the tourist policy-makers.

[es] Se plantea un estudio de demanda del turista de los Pueblos Negros y se mide su grado de satisfacción con el destino. Nos encontramos ante un exceso de oferta, un nivel general de baja calidad y ausencia de datos, no se conoce el perfil del turista que visita la zona y se han creado servicios e infraestructuras que no se ajustan a las necesidades de una demanda cada vez más exigente. Los resultados sugieren un grado de satisfacción en general elevado y proporcionan información a tener en cuenta desde la perspectiva de la política turística a desarrollar en el territorio objeto de estudio.
[en] The media has worked as essential disseminators of information since the beginning. However, currently its power comes not only from the selection, but from the tone they apply to such content overall. The LGBT+ community has been a fixed target in previous decades due to the rejection from society who follows traditional values. Add to that, relevant role models have embodied hate speeches, and it has brought media stereotyping back. This research aims to analyze several journalistic programs of informative nature from the national television that revolve around monkeypox. The aim is to check whether the contents emerge from a neutral perspective and faithful to the data or whether they have been contaminated by a polarized accent. For this purpose, an exploration will be carried out through conceptual lenses such as Agenda Setting and Framing and Cultivation Theory, as they are commonly used in communicative strategies. Consequently, it has been developed a mostly qualitative analysis of exploratory-descriptive character of the object of study and it has been focused on 2022 year. Moreover, this research is based on several variables: the appearance of simian smallpox (monkeypox), its link with the queer group and the topics related to this social minority. However, quantitative analysis is also relevant in terms of checking what percentage of news are prejudiced, the hypothetic boom of LGBT-themed content during the epidemic and its increase on queer anniversaries.

[es] Desde sus inicios, los medios de comunicación han actuado como imprescindibles difusores de información. No obstante, en la actualidad su poder reside no sólo en la selección, sino en el tono que aplican a tales contenidos. El colectivo LGBT+ ha sido un blanco fijo en décadas anteriores debido al rechazo de una población acostumbrada a los valores tradicionales. Por esta tendencia cultural, en los últimos años, los discursos de odio personificados en figuras relevantes han traído de vuelta la estereotipación mediática. Esta investigación tiene como objetivo analizar diversos programas periodísticos de naturaleza informativa que ocupan la televisión nacional sobre la cobertura mediática de la viruela símica en 2022. Se pretende comprobar si los contenidos emergen desde una perspectiva neutral y fiel a los datos o se han contaminado de un acento polarizado. Para ello, se va a llevar a cabo una exploración a través de lentes conceptuales como la Agenda Setting y las teorías del Framing y de Cultivo, habituales en estrategias comunicativas. Con tal fin se ha desarrollado un análisis mayormente cualitativo de carácter exploratorio-descriptivo del objeto de estudio tomando como periodo el año 2022 y diversas variables: la aparición de la viruela símica, su vinculación con el colectivo LGBT+ y los tópicos que se atañen a esta minoría social. No obstante, también se ha realizado un análisis cuantitativo con el objetivo de comprobar qué porcentaje de noticias poseen rasgos prejuiciados y subjetivos, si ha habido un auge de contenidos con temática LGBT+ durante la epidemia o si han aprovechado efemérides del colectivo.
[en] Persuasive and argumentative marketing strategies seem to be far from scientific discourse as this is supposed to be impartial and objective. In this work, we explore the strategic and persuasive dimension of scientific articles by ident ifying and characterizing self - promotion strategies. We specifically aim at a) determining how self - promotion strategies vary in scientific articles among authors with different levels of expertise and belonging to different areas of knowledge, and b) iden tifying the relation between self - promotion in scientific contexts and marketing discourse. For this, we analyze a corpus of 25 articles from Sc i elo Chile, written by novice and expert authors from 5 scientific areas. The results show that self - promotion s trategies are intrinsic to all different areas of science and levels of expertise, yet there are differences in frequency and variability of use. Thus, when communicating scientific knowledge, authors are not impartial since they unfold a series of self - pr omoting strategies for positioning themselves as valid authors in their areas. We conclude that the use of marketing strategies in scientific articles blurs the opposition between scientific and marketing discourse.

[es] Comúnmente se asume que el discurso científico es imparcial y objetivo, por lo que, en principio, el artículo de investigación, uno de los géneros más importantes a través del cual este discurso se materializa, está muy lejano de la publicidad, cargada de elementos persuasivos y argumentativos. En este trabajo, exploramos esta dimensión estratégico-persuasiva de los artículos de investigación, a través de la identificación y caracterización de las estrategias de autopromoción. Específicamente, los objetivos propuestos son a) determinar la variación en el uso de estrategias de autopromoción, por parte de autores con diferentes grados de experticia, en artículos de investigación de distintas áreas de la ciencia, y b) vincular algunas de estas estrategias con algunos recursos característicos del discurso publicitario. Para ello, analizamos un corpus de 25 artículos, obtenidos de la base Scielo Chile, escritos por autores en formación y consolidados de cinco áreas de la ciencia. Los resultados muestran que las estrategias de autopromoción son transversales a las distintas áreas de la ciencia y grados de experticia, aunque existen diferencias, dadas por la frecuencia y variabilidad de uso. Así, al comunicar el conocimiento científico, los autores no son imparciales, sino que despliegan una serie de estrategias de autopromoción que les permite posicionarse como autores importantes en su área. Estos resultados nos permiten concluir que el uso de estrategias de autopromoción en artículos de investigación difumina la oposición entre el discurso científico y el publicitario.
[en] In the field of education, theory and prac tice are two independent realities that manage knowledge of different sizes and also deal with different contexts (univer sity and school, usually), being in a situ ation of constant tension: they both need and justify each other. However, they often ignore each other, being this gap a major source of problems for teaching and professional development. The paper shows a summary of the author's doctoral thesis, which has developed a unique case study in Primary Education with the aim of analyzing the implications of the rela tionship between theory and practice in teaching and in the teacher development. For that reason, through an ethnographic methodology, it has been examined how teachers try to improve permanently rela tions between academic knowledge and their daily teaching practice. From a case study we can find the main findings and conclusions of the study.

[es] En el ámbito educativo la teoría y la práctica constituyen dos realidades autónomas que gestionan conocimientos de diferente envergadura y se desenvuelven en contextos también distintos (la universidad y la escuela, generalmente), encontrándose en una situación de permanente tensión: se necesitan y se justifican mutuamente, sin embargo, con frecuencia se ignoran la una a la otra, siendo esta quiebra una de las principales fuentes de problemas para los procesos de enseñanza-aprendizaje. El artículo muestra una síntesis de la tesis doctoral de la autora, en la que ha desarrollado un estudio de caso único en Educación Primaria con el objetivo de analizar las implicaciones de la relación teoría-práctica en la enseñanza y el desarrollo profesional docente. Para ello, empleando una metodología etnográfica, ha examinado cómo un profesor trata de promover permanentemente relaciones conscientes entre el conocimiento académico y su acción docente cotidiana. A partir de la realización del estudio de caso, nos acerca a los principales resultados y conclusiones del estudio.