BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] A far-reaching analysis of the first monumental funerary expressions documented in Colonia Patricia Corduba, in which we will assess not only their architectural shapes -which, in spite of having been made mainly of native materials and undoubtedly in local workshops, revcal a clear Italic component regarding burial types and morphology-, but also their topographic layout, especially in connection with ways, which started to be bordered with monuments around the change of Era.

[es] Análisis en profundidad de las primeras manifestaciones funerarias monumentales documentadas en Colonia Patricia Corduba, valorando tanto las formas arquitectónicas -que, aun cuando realizadas mayoritariamente con materiales autóctonos y sin duda por parte de talleres locales, denotan una clara componente itálica en lo que se refiere a los modelos y la morfología de los enterramientos-, como su distribución topográfica, particularmente en relación con las vías, que comienzan a monumentalizarse en torno al cambio de Era.
[en] The term "massive" in Massive Open Online Courses (MOOC) refers to online availability and the open access, instead of the characteristics of the potential users. In Higher Education, the MOOC production process always starts from a specific educational need, but at the same time, it tries to benefit the largest number of users. This contradiction is evident in the new MOOC taxonomies that demonstrate an increasing diversification and the need to abandon the term "massive", in order to assume that success lies in considering that potential users have specific academic needs. This ongoing research presents preliminary results of a Design-Based Research for the design of "customizable" MOOC. The results suggest that, considering the self-perception and the educational objectives of the participant, and integrating the Socioformative taxonomy, it is possible to design open and customizable online courses with four levels of motivation: Introductory, Basic, Intermediate and Advanced. The main objective of the study is to develop MOOC whose usefulness can be measured based on an educational diagnosis of the educational participant and its progress in the MOOC, without losing sight of their specific educational needs.

[es] El carácter "masivo" de los cursos en línea masivos y abiertos (MOOC, por sus siglas en inglés) hace referencia a su disponibilidad en línea y su acceso "abierto", y no a las características de sus usuarios. En la educación superior, la producción de MOOC siempre parte de una necesidad educativa específica, pero al mismo tiempo se intenta beneficiar a la mayor cantidad de usuarios. Esta contradicción se hace evidente en las nuevas taxonomías de MOOC que demuestran una creciente diversificación y la necesidad de abandonar el término "masivo", para asumir que el éxito reside en considerar que los usuarios tienen necesidades educativas específicas. Este estudio en proceso presenta resultados preliminares de una Investigación Basada en Diseño para la creación de MOOC "personalizables". Los resultados sugieren que, considerando la autopercepción y los objetivos del participante, e integrando la taxonomía Socioformativa, es posible diseñar cursos en línea abiertos y personalizables en torno a cuatro niveles de motivación: Introductorio, Básico, Intermedio y Avanzado. El objetivo final del estudio es desarrollar cursos cuya utilidad pueda medirse partiendo de un diagnóstico educativo del participante y de su avance en el MOOC, sin perder de vista la necesidad educativa específica.
[en] The author analyses comparatively seven ancient extant Christian liturgies: Roman Catholic Tridentine mass, Byzantine liturgy of the Eastern Orthodox Churches, four liturgies of the Oriental Orthodox Churches: Alexandrian-Coptic, Antiochian-Syriac, Armenian and Ethiopian, and finally the liturgy of the Churches of the East: Assyrian and Ancient. Furthermore, the author researches inculturation of Antiochian-Syriac liturgy and Churches of the East liturgy in South India, as well as liturgies in Eastern Catholicism and Western Orthodoxy. This study explores historical events that are crucial to understanding the origin and development of ancient liturgies, as well as major architecture, painting, drama and music aspects of liturgies from ethnological perspective.

[es] El autor analiza comparativamente siete liturgias cristianas antiguas existentes: la misa tridentina católica romana, la liturgia bizantina de las Iglesias ortodoxas orientales, cuatro liturgias de las Iglesias ortodoxas orientales: copta alejandrina, siriaca antioqueña, armenia y etíope y, finalmente, la liturgia de las iglesias de Oriente: asirio y antiguo. Además, el autor investiga la inculturación de la liturgia antioqueña-siríaca y la liturgia de las Iglesias del Este en el sur de la India, así como las liturgias del catolicismo oriental y la ortodoxia occidental. Este estudio explora eventos históricos que son cruciales para comprender el origen y desarrollo de las liturgias antiguas, así como los principales aspectos arquitectónicos, pictóricos, dramáticos y musicales de las liturgias desde una perspectiva etnológica.
[en] The main objective of this study was to determine the level of burnout among education professionals working with people with disabilities in Córdoba, Spain and the association between these levels and sociodemographic characteristics (sex, age, marital status, and level of education). Design: descriptive, cross-sectional study to deter - mine prevalence. Population: 157 professionals. Evaluation tools: questionnaire to obtain infor - mation on sociodemographic characteristics and the Maslach Burnout Inventory (MBI). Statistical tests: Pearson's bivariate correlation, the Student's t-test, Levene's test, single factor ANOVA, and the post hoc multiple comparison test (Bonferroni). The findings of this study confirm the variety of variables that influence burnout and its dimen - sions. The study shows the incidence of burnout according to the sex, age, marital status, and level of education of the professionals who participated in this research. Based on an exhaustive scientific literature review on the topic and considering the findings of this study, there is an irrefutable need for further research into burnout among profes - sionals who work with people with disabilities. It is hoped that the findings obtained by this study will help in the elaboration of future initiatives directed at the detection, early care, and reduction of this syndrome among this group

[es] El objetivo fundamental de esta investi - gación es describir el nivel de Burnout o "Síndrome de Quemado por el Trabajo" en los profesionales de la educación que trabajan con personas con discapacidad en Córdoba (España), y la relación con sus características sociodemográficas (sexo, edad, estado civil y nivel de estudios). Diseño: estudio de prevalencia, descriptivo y transver - sal. Población: 157 profesionales. Instrumento de evaluación: un cuestionario sociodemográfico y el cuestionario MBI. Pruebas estadísticas: Pearson, T- Student, Levene, Anova de un factor y compa - raciones múltiples Post Hoc (Bonferroni). Los re - sultados de esta investigación avalan la diversidad de variables que influyen en el Burnout y en sus dimensiones. Concretamente se ha demostrado la incidencia del sexo, la edad, el estado civil y el nivel de estudios de los profesionales encuestados. Tras una exhaustiva revisión científica sobre el tema, y considerando los resultados obtenidos, se hace fehaciente la necesidad de continuar inves - tigando el Burnout en este colectivo profesional. Se espera que lo resultados obtenidos ayuden en la elaboración de futuras propuestas de detección, atención temprana y reducción de este síndrome en este colectivo profesional .
[en] Environmental damage control and cultural traditions are the main focus of sustainable tourism development. Padangtegal Traditional Village, with its Monkey Forest Ubud tourist attraction, is oneof the traditional villages that can maximize its tourism potential and improve the economy of its customary law community. For this reason, this research will examine the management model of the Ubud Monkey Forest management model from the perspective of sustainable tourism. This research aims to determine sustainable tourism management procedures with Padangtegal Traditional Village as an example of ideal implementation. This research uses empirical legal research methods with socio- legal approaches, legislation, and legal facts. The technical analysis of this research uses descriptive and prescriptive analysis techniques. This study demonstrates that the Padangtegal Traditional Villageeffectively applies the Tri Hita Karana philosophy in the management of the Monkey Forest Ubud, thereby aligning with the principles of sustainable tourism implementation. In addition, PadangtegalTraditional Village is very professional in managing the Monkey Forest by involving academics and practitioners to work together to protect and preserve the customary forest and the animals that livethere.

[es] El control de los daños ambientales y las tradiciones culturales son el foco principal del desarrollo del turismo sostenible. El pueblo tradicional de Padangtegal, con su atractivo turístico del Bosque de los Monos de Ubud, es uno de los pueblos tradicionales que puede maximizar su potencial turístico y mejorar la economía de su comunidad de derecho consuetudinario. Por esta razón, esta investigación examinará el modelo de gestión del Bosque de los Monos de Ubud desde la perspectiva del turismo sostenible. Esta investigación tiene como objetivo determinar los procedimientos de gestión del turismo sostenible con el pueblo tradicional de Padangtegal como ejemplo de implementación ideal. Esta investigación utiliza métodos de investigación jurídica empírica con enfoques socio-legales, legislación y estudios de caso jurídicos. El método de esta investigación utiliza técnicas de análisis descriptivo y prescriptivo. Este estudio demuestra que el pueblo tradicional de Padangtegal aplica eficazmente la filosofía Tri Hita Karana en la gestión del Bosque de los Monos de Ubud, alineándose así con los principios de la implementación del turismo sostenible. Además, el pueblo tradicional de Padangtegal es muy profesional en la gestión del Bosque de los Monos al involucrar a académicos y profesionales para trabajar juntos para proteger y preservar el bosque consuetudinario y los animales que viven allí.
[en] This study focuses on exploring the impact of Information and Communication Technologies (ICTs) on academic performance and English language learning among university students during the COVID-19 pandemic. It examines the opportunities and challenges faced by students in Higher Education Institutions (HEIs) in Zone 4 of Ecuador. The focus of this research is on available technological resources, ranging from computer systems, the Internet, mobile applications, and websites, to language learning centers and platforms such as Zoom, Cisco Webex, Moodle, Google Meet, among others. The use of these tools during the COVID-19 pandemic is examined, highlighting how they have facilitated the work of teachers and students in the educational environment. The main objective is to assess the level of ICT knowledge to improve both teaching and self-learning of English. Through surveys conducted with 384 students from various universities in Manabí using Google Forms, strengths and weaknesses in the use of ICTs were identified. This analysis was carried out through an analytical-descriptive approach and quantitative analysis of the data collected through Likert-type closed questionnaires. The results highlight the importance of effectively using ICTs in university teaching to promote self-learning of English and address the digital divide in rural areas of Manabí. This approach contributes to improving the quality and equity of education in the region.

[es] Este estudio se centra en explorar el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en el rendimiento académico y el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes universitarios durante la pandemia de COVID-19. Se examinan las oportunidades y desafíos que enfrentan los estudiantes en Instituciones de Educación Superior (IES) en la zona 4 de Ecuador. El enfoque de esta investigación se dirige hacia los recursos tecnológicos disponibles, que abarcan desde sistemas informáticos, Internet, aplicaciones móviles y sitios web, hasta centros de aprendizaje de idiomas y plataformas como Zoom, Cisco Webex, Moodle, Google Meet, entre otras. Se examina el uso de estas herramientas durante la pandemia de COVID-19, destacando cómo han contribuido a facilitar la labor de docentes y estudiantes en el entorno educativo. El objetivo principal es evaluar el nivel de conocimiento sobre las TICs para mejorar tanto la enseñanza como el autoaprendizaje del inglés. A través de encuestas realizadas a 384 estudiantes de diversas universidades de Manabí utilizando Google Forms, se identificaron las fortalezas y debilidades en el uso de las TICs. Este análisis se llevó a cabo mediante un enfoque analítico-descriptivo y análisis cuantitativo de los datos recopilados a través de cuestionarios cerrados tipo Likert. Los resultados resaltan la importancia de utilizar eficazmente las TICs en la enseñanza universitaria para promover el autoaprendizaje del inglés y abordar la brecha digital en áreas rurales de Manabí. Este enfoque contribuye a mejorar la calidad y equidad educativa en la región.
[en] In the presente work we have studied the electornic microscope the alterations that occur in the renal oarenchyma of a day-old male chicken, of the Leghorn breed, innoculated ocularly with 0,1 ml of the Gumboro diasease virus (country virus), strain 52/70. It has been tried in a total of 73 chickens divided into 20 batches, 19 of them experimental and one control. The most important lesions hav been found in the capillary vessels and in the proximal convoluted tubules where degenerative phenomena appear.

[es] En el presente trabajo hemos estudiado con el microscopio electónico las alteraciones que ocurren en el parénquima renal de pollos machos de raza Leghorn de un día de edad, inoculados por cía ocular con un 0,1 ml dl virus productor de la enfermedad de Gumboro ("virus campo", cepa 52/70). Se ha utilizado un total de 73 pollos, divididos en 20 lotes; 19 de ellos, experimentales y uno, testigo. Las lesiones de mayor importancia las hemos encontrado en los vasos capilares y en los túbulos contorneados proximale en los que se presentan fenómenos degenerativos.
[en] This research focuses on how values system of family business in Córdoba, moderates behavior within family business. 446 people belonging to 112 family firms answered a set of instrumental values and behaviors evaluated from one to five. Results show significant correlations among variables that shape the values system as well as almost normal distribution for behaviors analyzed. The values system within a family firm act as a moderator of family business behavior. The instrumental values, guides needed for family firm survival, moderating behaviors are Ethic, cohesion and austerity. Ethic moderates communication and compromise. Cohesion affects confidence, acquiescence and cooperation meanwhile confidence and communication is moderated by austerity.

[es] El objetivo perseguido en este estudio es analizar de qué forma el sistema de valores de la familia empresaria condiciona o modera los comportamientos de sus miembros. A tal efecto se diseñó un cuestionario respondido por 446 miembros de 112 empresas familiares. Los resultados obtenidos muestran correlaciones significativas entre las variables moduladoras del sistema de valores y distribuciones normales en los comportamientos analizados. Los valores, necesarios para garantizar la supervivencia de la empresa familiar, que moderan los comportamientos son la ética, la cohesión y la austeridad encontrándose relaciones significativas entre ellos y los comportamientos analizados
[en] The most recent three Spanish translations of Chinese literature Nobel laureate Mo Yan's novels are Rana, Cambios, and ¡Boom!, respectively published in 2011, 2012, and 2013. Set in Shandong province, located in northern China and where Mo Yan was born, these three novels reflect his style and tell life in rural villages in the 20th century. Mo Yan's novels are distinctive for the abundant and strong cultural elements. Aspired by such uniqueness, this study examines three aforementioned Spanish translations to discuss the cultural elements presented. While they are prepared by two translators from different backgrounds, all three translations are rendered from the Chinese original.

[es] Las tres últimas novelas traducidas del Premio Nobel chino, Mo Yan, son Rana蛙, Cambios 變 y ¡Boom!四十一炮, publicadas en 2011, 2012 y 2013 respectivamente. Las tres novelas reflejan el estilo de Mo Yan, quien sitúa la trama en su pueblo natal Shandong, al norte de China. Y narran la vida en el campo durante el siglo pasado. Las tres traducciones tienen en común que han sido traducidas directamente del chino. La abundancia de términos culturales en las obras de Mo Yan, como característica propia, despierta nuestro interés por estudiar la resolución de los referentes detectados en las tres traducciones directas del chino, realizadas por dos traductores que vienen de diferente contexto.
[en] This paper studies the large number of misprints inMichel de Vascosan's edition of the Latin translation, by Juan Ginés de Sepúlveda, ofAristotle's Politics (Paris, 1548). The author, deeply disappointed, marked them in two different copies. They were planned to be used in the preparation of a new edition of the work, never printed.

[es] La edición de Michel de Vascosan de la traducción latina de la Política de Aristóteles de Juan Ginés de Sepúlveda (París, 1548) apareció con un gran número de erratas. Esta circunstancia molestó profundamente a Sepúlveda que tomó nota de todas ellas y de sus correspondientes correcciones en dos ejemplares diferentes, destinados a servir de base a una nueva edición que nunca llegó a ver la luz y que son el objeto del presente trabajo.
[en] On the basis of Prof. José Mª Cagigal thoughts, Pierre de Coubertin ideology and the Olympic Movement Philosophy we develop the contents of "Olympic Values as Human Values". The Olympic Charter states in its principle Number 2 that "Olympism is a way of life that exalts and combine in a coherent whole the qualities of body, willingness and spirit. Through the alliance of sport, culture and education, the Olympism proposes a life style based on the joy of effort, good practices and respect for universal fundamental ethical principles." The Olympic Values could be defined as the "Regulatory principles and beliefs of human behaviour". The Olympism is rooted on the three main values named by the International Olympic Committee in the Olympic Charter: Excellence, Friendship and Respect. The commitment of Olympic Values as Human Values has been a constant feature in our lives. For this reason we have chosen the matter as a key factor to strengthen a better society of highly compromised people

[es] Sobre la base de la Educación Física, el Deporte y el Olimpismo, desarrollamos los contenidos en torno a los "Valores Olímpicos como Valores Humanos", fundamentándonos en el pensamiento del Prof. José Mª Cagigal, la ideología del Barón Pierre de Coubertin y la filosofía del Movimiento Olímpico, que en la Carta Olímpica, y concretamente en su principio fundamental número dos recoge que "El Olimpismo es una filosofía de vida, que exalta y combina en un conjunto armónico las cualidades del cuerpo, la voluntad y el espíritu. Aliando el deporte con la cultura y la educación, el olimpismo se propone crear un estilo de vida basado en la alegría del esfuerzo, el valor educativo del buen ejemplo y el respeto por los principios éticos fundamentales universales". En relación con los Valores del Olimpismo, habría que definirlos como "Principios o creencias que regulan el comportamiento de las personas". El Olimpismo está basado en tres valores fundamentales que el Comité Olímpico Internacional define así en la Carta Olímpica: Excelencia. Amistad y Respeto. La apuesta por los Valores Olímpicos como Valores Humanos, ha sido una constante en nuestra vida, de ahí la elección de este tema como baluarte para fortalecer una mejor sociedad de personas comprometidas
[en] Part of a Masters End of work devoted to the study of religious ceremonial Cordoba cathedral in the nineteenth century, where he watched his paraphernalia, from involvement of the hierarchy (chapter and civil institutions) who attend and are the focus of the procession to their mode of public presentation, as liturgical, this transcript documentary focuses on a group this large range of religious ceremonies in their time tested: regular annual features. Chosen because its various content carry the nineteenth-century self-assertion of ecclesiastical power and its unique influence on society of the time, its publication is intended to be heuristic support to the investigation of one of the most significant axes of the new cultural history.

[es] Parte de un trabajo de Fin de Máster dedicado al estudio del ceremonial religioso catedralicio cordobés en el siglo XIX, donde se observaba su parafernalia, desde la participación de la jerarquía eclesiástica (cabildo e instituciones civiles) que asisten y que son el centro de atención de la procesión, hasta su modo de presentación pública, según tiempos litúrgicos, la presente transcripción documental se centra en un grupo de ese amplio conjunto de ceremonias litúrgicas analizadas en su momento: las funciones anuales ordinarias. Elegidas porque también sus diversos contenidos llevan consigo la autoafirmación del poder eclesiástico decimonónico y su singular influencia en la sociedad de la época, su publicación pretende ser apoyo heurístico a la investigación de uno de los ejes más significativos de la nueva Historia Cultural.
[en] As is well know, one of the most impressive mentalities of the Middle Ages was that of scholastic thought. The scholastic, in its true sense, must be understood as a particular type of didactics used to understand the Holy Scriptures and doctrines of the faith. Nevertheless it was specifically the modus operandi of the masters of the medieval universities. It reached its zenith in the 13th century thanks, fundamentally, to two simultaneous phenomena: the return to the West of Aristotle's works and the creation of the University. However, this forma mentis had already begun to develop in the works of several previous thinkers, perhaps the most significant of which being Sic et Non, by Peter Abelard. Without claiming to be exhaustive, this article will focus on the methodological principles that Abelard introduces in the prologue of his work. This will then allow us to compare the substance of the rupture with, and renovation of, previous thinking as well as to emphasise the contributions that so intimately link it to the first scholastic.

[es] Como es sabido, una de las mentalidades más imponentes de la Edad Media es el pensamiento escolástico. La escolástica, en sentido propio, debe ser entendida como una especie particular de didáctica para comprender las Sagradas Escrituras y los dogmas de la fe; en sentido restringido, empero, ella es el modus operandi de los maestros de las universidades medievales. Por tanto, si bien ésta alcanza su consolidación y apogeo en el siglo XIII gracias a, fundamentalmente, dos fenómenos simultáneos —el reingreso de las obras aristotélicas a Occidente y la creación de las Universidades—, esta forma mentis ya había comenzado a gestarse en las obras de algunos pensadores anteriores. Acaso la más significativa de ellas sea el Sic et Non de Pedro Abelardo. Sin pretender ser exhaustivo, este trabajo se centrará, entonces, en los principios metodológicos que el mismo Abelardo puntea en el prólogo de la obra. Ello permitirá que, en un segundo momento, sea posible cotejar en qué consistió la ruptura y renovación respecto del pensamiento anterior, así como resaltar las contribuciones que la vinculan tan íntimamente a la primera escolástica.