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[en] Social movements and natives will lack transforming force, as long as they don't challenge the anthropocentric view and the essential dichotomies that support the system in power. They should propose themselves a true deconstruction and reconstruction of the philosophy that has up to now permitted colonization, recovering the native philosophical bases, in their quality of different-similar to the hegemonic vision, with their own knowledge generating science, and not that of " local knowledge". The native cultural tradition is an alternative lifestyle to that other which is hegemonic, that all who feel the demand to decolonize ourseleves can adopt, without ethnic discriminations, and without, because of it, generate dichotomies between native and western. The condition to eradicate the hegemonies is to assume the difference-resemblance as the basis for the relations with other individuals, other cultures and the totality of the cosmic and natural beings, and as expression of a paradigm that does not admit centrisms neither hierarchies of any class. Therefore, it rejects the relations of domination/subordination and admits living in equilibrium, complement action, consensus and respect to the identity of the other, whom by no means is antagonistic tous.

[es] Los movimientos sociales e indígenas carecerán de fuerza transformadora, en tanto y en cuanto no desafíen el antropocentrismo y las dicotomías esenciales que sustentan el sistema de poder. Deben plantearse una verdadera deconstrucción y reconstrucción de la filosofía que hasta ahora ha permitido la colonización, recuperando las bases filosóficas originarias, en su calidad de diferentes-semejantes a la hegemónica, con su propia ciencia generadora de conocimiento y no de "saber local". La tradición cultural originaria es un modelo de vida alternativo al hegemónico, que podemos adoptar todos los que sintamos la exigencia de descolonizarnos, sin discriminaciones étnicas, y sin, por ello, generar dicotomías entre lo indígena y lo occidental. La condición para erradicar las hegemonías es asumir la diferencia-semejanza como el sustento de las relaciones con otros individuos, con otras culturas y con la totalidad de los seres naturales y cósmicos, y como expresión de un paradigma que no admite centrismos ni jerarquías de ninguna clase. Por tanto, rechaza las relaciones de dominación/subordinación y admite la convivencia en equilibrio, complementación, consenso y respeto a la identidad del otro, que de ninguna manera es nuestro antagónico.
[en] This article studies the relations between school and nation from a historical perspective. It proposes to analyze the role played by the school institution in the nationalization process. In order to do so the school is approached from a double dimension. Firstly, it is taken as a mean of transmission of the language and the cultural contents associated with a given national community. Secondly, the school is considered, in itself, as one of the major symbols of the nation. To better understand these relationships, the Spanish case is analyzed in a comparative frame, putting it especially in relation with the republican French model, but taking also into account other South European contexts, such as the Italian, without forgetting the regional identities, like those developed in Catalonia or the Basque Country. The article makes an incursion to the study of the identity process in symbolic terms, focusing on several historical and cultural meanings attributed to the school institution.

[es] El artículo estudia las relaciones entre escuela y nación desde una perspectiva histórica. Se propone valorar el papel jugado por la institución escolar en los procesos de nacionalización. Para ello se aborda el objeto escolar desde una doble dimensión. En primer lugar, como útil de transmisión de la lengua y los contenidos culturales asociados a una determinada comunidad nacional. En segunda lugar, considerando la escuela, en sí misma, como símbolo mayor de la nación. Para comprender mejor estas relaciones se analiza el caso español en un marco comparativo, poniéndolo sobre todo en relación con el modelo republicano francés, pero teniendo en cuenta también otros contextos del sur de Europa, como el italiano, sin olvidar las identidades infraestatales, como las desarrolladas en Cataluña o el País Vasco. El artículo trata de hacer una incursión al estudio de los procesos identitarios modernos en clave simbólica, centrando la atención en los diversos significados histórico-culturales atribuidos a la institución escolar.
[en] Studies on industrial relations in Portugal have not paid much attention to the role of the latest information and communication technologies. In seeking to help fill this gap, this article characterises the use of the Internet by Portuguese trade unions, by presenting a typology of their websites and determining whether there are statistically significant associations between that typology and each union's membership of the main national confederations. The authors base themselves on the principle that the fragmented nature of the trade union structure in Portugal leads to different communication strategies. The conclusion sets out a number of hypotheses that may help explain the results of the present study.

[es] En Portugal, los estudios de relaciones industriales han dado poca atención al papel de las nuevas tecnologías de información y comunicación. Procurando contribuir para superar esta falla, este artículo presenta una caracterización del uso de la internet por los sindicatos portugueses a través de una tipología de sus sitios y verifica si existen asociaciones estadísticamente significativas entre la tipología y la filiación en las principales confederaciones nacionales. Partimos, con efecto, del principio de que la fragmentación sindical resulta en estrategias de comunicación diversas. Al final, esbozamos algunas hipótesis explicativas para los resultados encontrados.
[en] Recently, FabLabs have been used and considered as new learning and production spaces. This communication will present and analyze activities in the field of educational robotics within these new spaces, while showing the interest, conditions and limits to transfer these spaces and practices in other contexts, like in an initiative in Mali.

[es] En los últimos años, han surgido nuevos espacios de aprendizaje y producción en forma de "FabLabs". Este artículo propone presentar y analizar actividades en el campo de la robótica educativa dentro de estos nuevos espacios, al tiempo que muestra las condiciones y dificultades para transferir estos espacios y prácticas en otros contextos, a través de una primera iniciativa en Mali.
[en] Samsung (or the "three star" firm) was founded in 1938 by Lee Byung Chull, an exceptional entrepreneur. Initially, the Group produced low-quality, cheap products, then step-by-step became a technological leader thanks to an efficient industrial model. In spite of its diversification, Samsung became a world leader of the digital era. Samsung realized spectacular breakthroughs in the electro-technical and electronics sectors thanks to its subsidiary Samsung Electronics, a world leader in television and electronic components. It is the twentieth brand in the world and is now one of the most powerful groups in Asia. As with other chaebols (conglomerates), Samsung is the result of the actions of two entrepreneurial generations. However, this family firm was more successful than others thanks to continuous adaptation to changes in world demands, an optimal merger of neo-Confucianism Asian capitalism and American-style big managerial and multidivisional firms, and a massive investment in human capital (in order to close the technological gap with the USA, resulting in it becoming a leader in innovations during the digital era).

[es] Samsung, la firma de las " tres estrellas ", ha sido fundada en 1938 por Lee Byung Chull, un empresario de excepción. El grupo, conocido al principio por sus productos de gama baja y baratos, impuso su liderazgo tecnológico merced a un modelo industrial eficaz. A pesar de su diversificación, Samsung llegó a ser uno de los líderes mundiales dela era numérica. Samsung se abrió paso de modo espectacular en la electrotécnica y la electrónica merced a su sucursal Samsung Electronics, líder mundial en el sector de la televisión y los componentes electrónicos. Vigésima marca mundial, Samsung aparece como uno de los más poderosos grupos de Asia. Como otros chaebols (conglomerados), Samsung es fruto de la acción de dos generaciones de empresarios que practican un confucianismo modernizado. Pero esta empresa familiar se aventajó a las demás mediante una adaptación continua a las mutaciones de la demanda mundial, un sincretismo óptimo entre el capitalismo neo-confuciano asiático y el modelo americano de la gran empresa multidivisional y managerial, y una inversión máxima en los recursos humanos, que le permitieron compensar el desnivel tecnológico respecto a EE. UU. y luego encabezar el flujo de innovaciones que caracteriza la " era digital ".
[en] This article proposes the study of the artwork Acvérdate de tvs postrimerías, y jamás pecarás (1704), an oil canvas belonging to the private collection of the Discalced Carmelites of Ayacucho. From the information provided by the piece itself, such as the name of the commissioner Sister Basilia de Jesús or the possible artist Sister Magdalena Bentura del Santissimo Sacramento, we propose an historical and iconographic approach, as well as a gender approach. Thus, our analysis starts from the particularities that enhanced the uniqueness of the work to the analysis of the context of two women viewed as cultural agents.

[es] El artículo propone el estudio de caso de la obra Acvérdate de tvs postrimerías, y jamás pecarás (1704), lienzo perteneciente a la colección privada de las Carmelitas Descalzas de Ayacucho. A partir de la información brindada por la misma pieza, como el nombre de la comitente la Hna. Basilia de Jesús o de la posible artista Hna. Magdalena Bentura del Santissimo Sacramento, proponemos un acercamiento histórico-iconográfico y desde el enfoque de género. El análisis parte desde las particularidades que potenciaron la unicidad de la obra y el análisis del contexto de las dos mujeres consideradas como agentes culturales.
[en] In China, as in India, ritual roles are distributed across the entire social field, rather than being confined to a religious field that is competed over in a quest for the monopolization of its powers. This essay explores the ritual roles of a leader of the Chinese diaspora in Singapore in the second half of the 19th century, drawing on stone inscriptions he wrote in several temples he built or restored, and his burial record, composed by the Chinese Consul General to Singapore, Huang Zunxian (1848-1905). These sources reveal how intricately entangled were the secular, commercial, political and religious realms at the end of the golden age of the Chinese temple network in Southeast Asia.

[es] En China, como en India, los roles rituales se distribuyen en todo el campo social, en vez de limitarse a un campo religioso donde se juega la competencia por la monopolización de poderes. Este artículo explora los roles rituales de un líder de la diáspora china en Singapur en la segunda mitad del siglo xix, basándose en las inscripciones que había tallado en la piedra de los templos que construyó o restauró y en su registro funerario, compuesto por el cónsul general chino en Singapur, Huang Zunxian (1848-1905). Estas fuentes revelan cómo los reinos íntimamente seculares, comerciales, políticos y religiosos estaban vinculados con el final de la Edad de Oro del sistema de templos chino en el sudeste asiático.
[en] Some aspects of teaching practices could be the result of an adaptation to constraints coming from managing heterogeneous classes. This study deals with reading classes (reading new texts) in first grade et tries to analyze both the choice of the tasks proposed by the teachers and the students' potentialities in those tasks. This article shows an indicator, the distance to expected achievement (DEA). For each student it measures the gap between what they can do and what they should be capable of in order to succeed in doing the task chosen by their teachers. The DEAs have recorded that every day teachers have to choose levels of difficulty that better suit the average students at the beginning of the school year. While the stakes are low for weak and good students (who do not change status during the year), some average students have the opportunity to make a lot more progress than others : the teachers seem to have to define a target group for their teaching in order to get the whole class to progress.

[es] Ciertas dimensiones de las prácticas de enseñanza resultarían de una adaptación a las coacciones vinculadas a la gestión de una clase heterogénea. El estudio presentado se refiere a sesiones de lectura (descubrimiento de texto), en Primer año de la escuela primaria, y se dedica a analizar a la vez las elecciones de tareas propuestas por los docentes y las potencialidades de los alumnos con relación a estas tareas. Este artículo presenta un indicador, la Distancia al Resultado Esperado (DPA en francès), que mide para cada alumno la diferencia entre lo que sabe hacer y lo que habría que saber hacer para efectuar la tarea escogida por el docente. Las DPA revelan que los docentes se ven diariamente en la obligación de optar por niveles de dificultad de tareas que convienen mejor a ciertos alumnos de nivel medio a principios del curso. A pesar de que existe poco reto para los alumnos débiles y fuertes (que no cambian de estatuto durante el curso), ciertos alumnos medianos tienen la oportunidad de progresar mucho más que otros : el docente parece obligado a dirigir sus acciones a este "grupo de pilotaje" para hacer evolucionar el conjunto de la clase.
[en] This paper illustrates a relative unconsidered aspect of Alexander von Humboldt's life and work: translation. Humboldt was however very aware of the importance of translation as a way to diffuse geographical knowledge. If this question concerns many actors (translators, editors especially) and draws networks around Humboldt, it is also shaped by an epistemic, heuristic and stylistic issues. This paper will precisely focus on the stylistic aspect of the translation of the Cosmos, Humboldt's masterpiece.

[es] Este artículo ilustra una dimensión relativamente inexplorada de la vida y la obra de Alexander von Humboldt: la traducción. Sin embargo, Humboldt era muy consciente de la importancia de esta práctica como medio de difusión de los conocimientos geográficos. Si esta cuestión concierne a numerosos actores (traductores y editores en particular), también contribuye a dibujar redes en torno a Humboldt, y es también una cuestión de carácter epistémico, heurístico y estilístico. Este artículo se centra en la cuestión estilística que rodea a la traducción de Cosmos, la obra maestra de Humboldt.
[en] Since the last 35 years, many researchers have worked on self-medication in non-human primates, and have explained the manifestation of some behaviours by therapeutic or prophylactic self-medication. However, an attentive analysis of these studies reveals that they are often anthropomorphic, that they have quantitative gaps, and that they rely sometimes on suppositions, and not on evidence. For these reasons, we propose at first a critical review of the studies on leaf-swallowing, on geophagy, on fur-rubbing, and on avoidance of fecal contamination. Furthermore, because to our knowledge no study so far has really focused on the mechanisms that could explain the presence of self-medicating behaviours, we deal secondly with the mechanisms of individual learning (by operant conditioning) and of social learning (and with the question of a specifically self-medicating culture). An analysis with these two objectives reveals the existence of mechanisms that could explain self-medication and, consequently, the likely existence of self-medicating behaviours, but indicates nevertheless that we must be patient: new studies on this topic are essential.

[es] Después de los últimos 35 años, varios investigadores han venido trabajando sobre la automedicación en los primates no humanos, y han explicado la manifestación de algunos comportamientos a través de la automedicación terapéutica o profiláctica. No obstante, un análisis atento de esos estudios muestra que ellos son a menudo antropomórficos, pues tienen lagunas cuantitativas y se apoyan a veces en suposiciones, y no en pruebas. Por dichas razones, proponemos en primer lugar revisar críticamente los estudios sobre la ingestión de hojas, la geofagia, el frotamiento de piel y el hecho de evitar las contaminaciones fecales. Además, porque ninguno estudio se concentra en los mecanismos que podrían explicar la presencia de comportamientos automédicos, hablaremos en segundo lugar de los mecanismos del aprendizaje individual (por condicionamiento operante) y del aprendizaje social (y de la cuestión de cultura propiamente automédica). Un análisis con estos dos objetivos revela la existencia de mecanismos que podrían explicar la automedicación y, por consiguiente, la existencia probable de comportamientos automédicos, pero invita a pesar de todo a la paciencia : nuevos estudios sobre este tema son vitales
[en] Further to a recent issue of the Revue française de pédagogie (No. 175), the author analyses alternative oirentations for the study of "school options". He emphasises the practical effects of the use of this term and suggests replacing "school options" by "school paths" as it enables scholars to broaden research to other situations of school options that have often been little studied. He presents an analysis framework for the study of school paths and research topics that might derive from it.

[es] Consiguiente a un reciente número de la Revue française de pédagogie (no 175), el autor examina otras posibles orientaciones para el estudio de las " elecciones escolares ". Pone de manifiesto las consecuencias prácticas que resultan del uso de esa terminología y propone substituirla por la noción de " carrera escolar " que permite ampliar la investigación hacia otras situaciones de elecciones escolares a menudo poco estudiadas. Presenta un marco de análisis para el estudio de las carreras escolares y las pistas de investigación que podrían emanar de él.
[en] The downfall of Saddam Hussein's authoritarian regime following a lightening-fast military intervention in the first half of 2003 by an (uncertain) coalition of countries under the military command of the United States has created a power vacuum and multidimensional internal instability that may well affect the neighboring countries, especially due to the transnational nature of the Kurdish and Shi'ite communities. Said instability, which is developing along with an increasing number of armed attacks against the foreign forces stationed in Iraq, both questions and alters the image of > promoted by the administration of G.W. Bush who quickly and triumphantly announced the end of the main military operations>>> on May 1", 2003.

[es] El derrumbe del régimen autoritario de S. Hussein, consecutivo a una intervención militar llevada a cabo de manera "relámpago" en el primer semestre de 2003 por una (incierta) coalición de países bajo el mando militar de Estados Unidos, ha suscitado un vacío de poder y una inestabilidad interna multidimensional susceptible de afectar a los países limítrofes, en particular por la cuestión trans-regional de las comunidades chiítas y kurdas. Dicha inestabilidad, que se desarrolla con trasfondo una multiplicación de los ataques armados contra las fuerzas extranjeras estacionadas en Irak, cuestiona y altera la imagen de "victoria>>> promovida por la administración del presidente G.W. Bush quien anunció de manera triunfalista y apresurada la finalización de las "principales operaciones militares" el primero de mayo de 2003.
[en] This article examines the meta-historical scheme outlined by Portuguese poet and philosopher Antero de Quental in his lecture Causas da Decadência dos Povos Peninsulares nos Últimos Três Séculos (1871). I argue that the Anterian scheme of peninsular history, structured in stages of " prosperity " (Late Antiquity and Middle Ages), " decadence " (16th-19th centuries) and " regeneration " (future), can be understood as a romantic reinterpretation of the design, concepts and images of biblical history and prophecy. This study aims to contribute to the discussions about the theological presuppositions of modern historical consciousness.

[es] Este artículo examina el esquema meta-histórico trazado por el poeta y filósofo portugués Antero de Quental en su conferencia Causas da Decadência dos Povos Peninsulares nos Últimos Três Séculos (1871). Como argumento principal se plantea que el esquema anteriano de la historia peninsular, estructurado en las etapas de " prosperidad " (Antiguedad tardía y Medioevo), " decadencia " (siglos XVI-XIX) y " regeneración " (futuro), puede ser comprendido como una reinterpretación romántica del diseño, los conceptos y las imágenes de la historia y la profecía bíblicas. Este estudio pretende contribuir a las discusiones en torno a los presupuestos teológicos de la conciencia histórica moderna.