BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] By applying Mills' notion of 'collec-tive memory', Frost-Arnold argues that an exces-sive number of false beliefs online (fake news) can condition the memory that we share as a collective. Here I suggest, following Mills' ori-ginal characterization of 'ignorance', that the construction and maintenance of our collective memory is also vulnerable to a partial lack of or total absence of true beliefs online. I suggest we must investigate these beliefs attending to two issues: firstly, instances of knowledge that are underrepresented, and secondly, non-proposi-tional forms of knowledge. The first problem is addressed in section 1, where I explore different ways in which some beliefs might not reach the online sphere, due to their minoritarian status. The second problem is the focus of section 2, which entails the consideration of non-dominant forms of knowledge: knowledge-how and knowledge by acquaintance.

[es] Aplicando la noción de 'memoria colectiva' de Mills, Frost-Arnold argumenta que un exceso de creencias falsas en línea (fake news) puede condicionar la memoria que compartimos como colectivo. Aquí sugiero, siguiendo la carac-terización original de 'ignorancia' de Mills, que la construcción y mantenimiento de nuestra memo-ria colectiva también es vulnerable a cierta falta o ausencia total de creencias verdaderas en línea. Propongo que debemos investigar estas creencias atendiendo a dos cuestiones: en primer lugar, a instancias de conocimiento que están subrepre-sentadas y, en segundo lugar, a formas no propo-sicionales de conocimiento. El primer problema se aborda en la sección 1, donde exploro diferen-tes formas en las que algunas creencias pueden no alcanzar el ámbito digital debido a su estatus minoritario. El segundo problema es el foco de atención en la sección 2, donde se consideran formas no dominantes de conocimiento: el saber-cómo y el conocimiento por familiaridad.
[en] Not long ago, demarcation, theory change and scientific rationality used to clutter up debates on the philosophy of science. These issues are now seen as the classical subjects of the discipline. In The Scientific Attitude, Lee McIntyre revamps the philosophical showcase by taking over the demarcation problem by asserting that "what is distinctive about science is that it cares about evidence and is willing to change its theories on the basis of evidence". I hereby synthetize his proposal and offer five objections.

[es] No hace mucho tiempo, la demarcación, el cambio teórico o la racionalidad científica coloreaban la paleta de la filosofía de la ciencia. Hoy estos problemas son vistos como asuntos clásicos de la disciplina. En La actitud científica, Lee McIntyre renueva el escaparate filosófico recuperando el problema de la demarcación, defendiendo que lo distintivo de la ciencia es "que se preocupa por la evidencia y está dispuesta a modificar sus teorías en función de la evidencia". Se presentan a continuación una síntesis de la obra y cinco objeciones.
[en] Technologies have more and more influence on training, being essential to improve the digital competence of the whole society, especially the agents involved in education.The objective of this study is to analyse the perceptions of future primary teachersabout their level of digital competence.A quantitative longitudinal panel design was applied (pre-test and post-test), with a descriptive, inferential and predictive approach. The sample consisted of 185 prospective primary teachers from the University of Malaga (Spain), in the academic year 2021-2022, who answered the "Digital Competence Questionnaire for Future Teachers" in the context of a subject on educational technology. The results reflect positive perceptions on the level of digital competence after finishing the subject, with significant differences by gender in favour of men. The variables autonomous learning and motivation were predictors of the participants' perceptions, including that of adequate training only for women.In conclusion, it is necessary to continue reinforcing the initial training of teachers to improve their digital competence.

[es] Las tecnologías tienen cada vez más influencia en la formación, siendo fundamental la mejora de la competencia digital de toda la sociedad, en especial los agentes implicados en la educación. El objetivo de este estudio es analizar las percepciones de futuros docentes de primaria sobre su nivel de competencia digital. Se aplicó un diseño cuantitativo de panel longitudinal (pre-test y post-test), con un enfoque descriptivo, inferencial y predictivo. La muestra la conformaron 185 futuros docentes de primaria de la Universidad de Málaga (España) en el curso 2021/2022, quienes respondieron al "Cuestionario de Competencia Digital para Futuros Docentes" en el contexto de una asignatura sobre tecnología educativa. Los resultados reflejan unas percepciones positivas sobre el nivel de competencia digital tras acabar la asignatura, existiendo diferencias significativas por sexos en favor de los hombres. Las variables aprendizaje autónomo y motivación fueron predictoras de las percepciones de los participantes, incluyendo la de formación adecuada solo para las mujeres. Como conclusión, es necesario seguir reforzando la formación inicial de los docentes para mejorar su competencia digital.
[en] This paper present the antecedents and the objectives of a teachers training course on educational research and interaction in the foreign language classroom. In fact, it aims at setting up a permanet collaborative research group of teachers.

[es] Esta comunicación expone los antecedentes y los objetivos de un curso de formación permanente en investigación educativa e interacción en la clase de idiomas. De hecho, dicho curso pretende consolidar un grupo permanente de profesores que realicen investigación colaborativamente.
[en] The cataloging of the coin referenced as CalOnza 148, identified as 8 escudos of Carlos II (1666, Sevilla), with R, is questioned. The aim of this article is to demonstrate that this coin should rather be cataloged as an 8 escudos coin under Felipe IV, and awarded to the assayer whose acronym is R (in fact, an ornate Carolingian capital R). To do this, their mint and assayer symbols are compared with those of another four 8 escudos coins, all of them minted under the rule of Felipe IV and awarded to say assayer. For the comparison, images from the specialized catalogs as La Onza and Oro Macuquino have been used. As an additional consequence of the study on this group of coins, a new adscription has been also proposed for other two coins: the 8 escudos referenced as Tauler 81a, and the 8 escudos referenced as Tauler 99/CalOnza 99, which it is believed should be kept under the same king, Felipe IV, but with a different assayer, R.

[es] Se pone en duda la catalogación de la moneda referenciada como CalOnza 148, identificada como 8 escudos de Carlos II (1666, Sevilla) con ensayador R. En este artículo se pretende demostrar que dicha moneda debería más bien ser catalogada como una onza de Felipe IV de año desconocido, y adjudicada al ensayador cuya sigla es R (en realidad, una R mayúscula carolina adornada). Para ello se comparan sus símbolos de ceca y ensayador con los respectivos de otras cuatro onzas, todas ellas acuñadas en el reinado de Felipe IV y adjudicadas a dicho ensayador. Para la comparación se han utilizado las imágenes de los catálogos especializados, como La Onza y Oro Macuquino. Como consecuencia adicional del estudio sobre este grupo de monedas, también se ha propuesto una nueva catalogación para otras dos monedas: la onza Tauler 81a, y la onza Tauler 99/CalOnza 99, las cuales creemos deberían mantenerse bajo el mismo rey: Felipe IV, pero con diferente ensayador: R.
[en] Summary: Agroecology in Ecuador: Historical processes, achievements, and challenges The advance of agroecology in Ecuador is based in many factors, mainly due to the adoption of the concepts within the peasant organizations, as a strong response to the conventional agriculture model. This article presents a summary of the key moments, highlighting the actors, events and challenges for the consolidation of the agroecological process, as well as their advances in legal and constitutional terms although this still does not manage to land with clear public policies to the rural reality of the country.

[es] El avance de la agroecología en el Ecuador se ha dado por muchos factores, principalmente por la adopción de los conceptos en el seno de las organizaciones campesinas, como una respuesta contundente al modelo de agricultura convencional. Este artículo presenta un resumen de los momentos claves, destacando los actores, eventos y desafíos para la consolidación del proceso agroecológico, además de sus avances en términos jurídicos y constitucionales aunque esto todavía no logre aterrizar con políticas públicas claras a la realidad rural del país.
[en] The purpose of this work is to analyze the students of Sciences of Education concepctions about man and woman, in order to detect the existence of possible sexist stereotypes. A questionnaire -composed by several adjectives lists (cognitive, socio-affective and rolls and relationships in classroom characteristics)- has been applied to 437 participants. Data have been analysed through different techniques: count of frequency in which each adjective is assigned to one sex or another, and comparison with the hoped at random frecuency, in order to determine the trend to associate certain adjectives to one of the sexs; multiple correspondences analysis, to verify how adjectives are grouped; and cluster analysis, in order to group students according with their opinions. Final results point out the existence of stereotyped opinions in a considerable proportion of cases.

[es] Con esta investigación se pretende conocer las concepciones que nuestro alumnado de CC. de la Educación tiene sobre el hombre y la mujer, a fin de detectar si existen estereotipos sexistas en las mismas. Se ha aplicado un cuestionario, consistente en diferentes listados de adjetivos (características cognitivas, socio-afectivas y de roles y relaciones en el aula) a 437 sujetos. Los datos han sido analizados a través de diferentes técnicas: comparación de la frecuencia de atribuciones de cada adjetivo a uno u otro sexo con el número de atribuciones esperable por azar, a fin de determinar la tendencia a asociar ciertos adjetivos con un sexo; análisis de correspondencias múltiples, para comprobar cómo se agrupan los adjetivos considerados; análisis cluster, para clasificar a los sujetos en función de sus opiniones. Los resultados finales apuntan a la existencia de opiniones estereotipadas en un porcentaje considerable de caso.
[en] In 2010, the University of Salamanca received a donation of Martin Heidegger's volumes of the Complete Works of Aristotle in Immanuel Bekker's edition. The copies, in perfect condition, contain numerous annotations and notes that Martin Heidegger wrote during his readings. This research makes a comparative analysis of the German philosopher's work with the autographic notes found in the Metaphysics and shows the exegesis that Martin Heidegger made of the Aristotelian text, proving the impor-tant influence that Aristotle had on Heidegger's thought

[es] El año 2010 la Universidad de Sala-manca recibió en donación las Obras completas de Aristóteles, en la edición de Immanuel Bekker (1831), que habían pertenecido al filósofo Heidegger. Los ejemplares, en perfecto estado, albergan numerosas anotaciones y subrayados que Martin Heidegger fue escribiendo en los márgenes de estos libros en el trascurso de sus lecturas. La presente investigación realiza un análisis de la obra del filósofo alemán en relación con los apuntes autógrafos e inéditos encontrados en la Metafísica de Aristóteles y muestra la particular exégesis que Heidegger realizó del texto aristotélico, probando la importante influencia ejercida por Aristóteles en el pensar heideggeriano.
[en] ABSTRACT Objective: To identify the scientific literature on nursing care in cases of induced abortion /induced. Method: Integrative review aimed to answer the question "How is the nursing practice in situations of abortion?" The data were collected in August 2014, without time or language boundaries, which were in full in the databases LILACS, BDENf, MEDLINE and SciELO, the descriptors: "abortion," "abortion" and "nursing care". At the end of the process of data analysis 13 publications in condensed form figures were selected. Results: It was observed that the work of nurses is performed technicality, discriminatory, julgatória and bureaucratic way, contradicting the guidelines of the code of ethics of the profession. Conclusion: Discrimination and health hazards imposed on women by cultural, legal and religious grounds involving the issue of abortion, have contributed to the weakness of the assistance

[es] RESUMEN Objetivo: Identificar en la literatura científica sobre los cuidados de enfermería en los casos de aborto inducido / provocado. Método: Revisión integral destinada a responder a la pregunta "¿Cómo es la práctica de enfermería en situaciones de aborto provocdo?" Los datos fueron recolectados en agosto de 2014, sin límites de tiempo o de idioma, que estiviesen en su totalidad en las bases de datos LILACS, BDENF, MEDLINE y SciELO, a partir de los descriptores: "aborto", "aborto provocado" y "cuidados de enfermería". Al final del proceso de análisis de datos se seleccionaron 13 publicaciones condensadas en forma de figuras. Resultados: Se observó que el trabajo de las enfermeras se realiza de manera tecnicista, discriminatoria, juzgadora y burocrática, lo que contradice las directrices del código de ética de la profesión. Conclusión: La discriminación y los peligros para la salud impuestos a las mujeres por razones culturales, legales y religiosas que involucran el tema del aborto, han contribuido a la precariedad de la asistencia .
[en] The way of transmission of musical contents in the flamenco has occurred mainly bymeans of the observation, imitation and repetition in the binomial student-master. On the other hand, different authors and theories have questioned the possibility that the flamenco music could be transcribed. However, there are several proposals for transcription for the different musical instruments in flamenco including zapateado, however, so far, we have no record of a study that justifies the way to transcribe musically the zapateado. For this reason, this work tries to analyze three aspects present in the different musical transcriptions as: the compass, the right and left indications and the forms of blow to start from this analysis to make a proposal of notation that justifies these aspects in the musical transcription of the flamenco zapateado

[es] La forma de transmisión de contenidos musicales en el flamenco se ha producido principalmente por medio de la observación, imitación y repetición en el binomio alumno-maestro. Por otra parte, distintos autores y teorías han puesto en tela de juicio la posibilidad de que la música flamenca pudiera transcribirse. Sin embargo, existen diversas propuestas de transcripción para los diferentes instrumentos musicales en el flamenco incluido el zapateado, no obstante, hasta el momento, no tenemos constancia de un estudio que justifique la forma de transcribir musicalmente el zapateado. Por este motivo, este trabajo trata de analizar tres aspectos presentes en las distintas transcripciones musicales como: el compás, las indicaciones derecha e izquierda y las formas de golpe para partir de este análisis realizar una propuesta de notación que justifique dichos aspectos en la transcripción musical del zapateado flamenco
[en] The goal of my article is to present the idea of the politics of realisation as defined by Ortega. This philosopher made his mission the fight for "new vital Spain" that could be made real through its Europeanisation. The vision of political activities proposed by Ortega was differ- ent from the traditional one. It was not focused on soliciting for votes and keeping the power but its goal was to exploit the potential of the nation and to grow the vitality of Spain. Such perspective of 'Politics' became for Ortega the politics of reali- sation. It was the result of overcoming political idealism and naïve realism. Ortega abolished the aforementioned standpoints and specified his own project of critical realism in the form of the poli- tics of realisation. For him, the realisation means the "higher imperative in the area of politics". It draws the attention to the fact that the purpose already includes the realised activity. It does not act against the ideal but draws it from the real structure of things and not from our subjective desires and ideas.

[es] El objetivo de mi artículo es presentar la idea de política de realización en Ortega. La actividad intelectual orteguiana toma como misión construir una España nueva y vital a través de su europeización. La visión orteguiana de la política es bien diferente a la tradicional. En tanto la política electoral, parlamentaria y gubernativa consiste en conquistar votos y, en consecuencia, el poder de legisladores y de gobernantes; Ortega tiene un concepto más amplio de "política", que abarca toda la serie de acciones encaminadas a socializar la vida nacional. La política, así, sería un motor que activa a los individuos para que realicen cada día su propia vida y, a la vez, la idea y las posibilidades de su nación. Esta política se llama en Ortega "política de realización". Es resultado de superar el idealismo y realismo ingenuo en el área política. Ortega superando las limitaciones en ambas doctrinas crea su propio proyecto del realismo crítico cuya manifestación es su idea de la política de realización. La realización significa para él "el mandamiento supremo que define el área política". Así política de realización no rechaza el ideal, sino que lo busca en la estructura real de las cosas y no en nuestros deseos e ideas que son siempre subjetivos.
[en] In this article we present a coin presumably minte d in Aquileia in the name of Crispus with a reverse type usually attributed to his fathe r, Constantine I. Furthermore, this particular specimen has a legend caesura unknown for this work shop. In order to try to establish whether it is a hybrid product from official dies, imitative o r irregular issuance of the period, we carry out a stylistic analysis of the epigraphy, contrasting our coin with other official coins and at the same time elaborating different possibilities as to its origin.

[es] En este artículo se da a conocer una moneda presum iblemente acuñada en la ceca de Aquileia a nombre de Crispo y con reverso correspon diente a su padre, Constantino I. Además, el ejemplar en particular presenta una cesura de le yenda inédita para el taller. A efectos de intentar establecer si se trata de una acuñación hí brida producto de cuños oficiales, bien de una emisión imitativa o irregular de la época, se ha ll evado a cabo un análisis estilístico sobre la epigrafía, contrastando nuestra moneda con otras pi ezas oficiales de acuñación fehaciente, a la par que se evalúan distintas posibilidades en cuant o a su origen.
[en] The notion of "antecedents" in the historiography of linguistics calls for a number of observations, concerning, e.g., the relevance and the justification of any reference to 'precursors'. An even more interesting question concerns the motivation underlying the identification of 'antecedents'. Basically, the reference to antecedents implies some kind of 'association', a type of 'solidarity' with ideas, techniques, projects formulated in the past. While this 'association' or 'solidarity' may seem a purely subjective affair, upon close inspection one detects an 'objective foundation', in the form of cognitive elements that appear in techniques, methods or models identified as methodological, or epistemological, antecedents. These objective cognitive elements gain in significance when they are tied up with views on the general nature of language, seen in its broader social and cultural context. An 'inspiring antecedent' in this respect is Morris (Mauricio) Swadesh, a student of Edward Sapir, who became one of the leading linguists in the second quarter of the 20th century. Although he is probably better (or best) known for his "technical", "theoretical", and "methodological" contributions and innovations -the phonemic principle; the morphophoneme as a solution for phonological alternations; glottochronology or lexicostatistics-, his most inspiring ideas can be found in two of his more general works (written in Spanish) on linguistics, La nueva filología and El lenguaje y la vida humana.

[es] La noción de 'antecedentes' en la historiografía de la lingüística invita a formular algunas observaciones, que, por ejemplo, tienen que ver con la relevancia y la justificación de cualquier referencia a 'precursores'. Una pregunta aún más interesante concierne a la motivación que sostiene la identificación de 'antecedentes'. Básicamente, la referencia a antecedentes implica una especie de 'asociación', un tipo de 'solidaridad' con ideas, técnicas, proyectos propuestos en el pasado. Si a primera vista esa 'asociación' o 'solidaridad' parece ser algo puramente subjetivo, un examen más profundo permite destacar un 'fundamento objetivo', bajo forma de elementos cognitivos que están presentes en las técnicas, los métodos o modelos identificados como antecedentes metodológicos o epistemológicos. Estos elementos cognitivos objetivos consiguen mayor significación cuando están vinculados a vistas acerca de la naturaleza general del lenguaje, colocado en su contexto social y cultural más amplio. Un 'antecedente inspirador' a este repecto es Mauricio (Morris) Swadesh, un discípulo de Edward Sapir, que volvió a ser uno de los líderes en la lingüística del segundo cuarto del siglo XX. Aunque Swadesh es más conocido por sus aportaciones e innovaciones "técnicas", "teóricas " y "metodológicas" -el 'principio fonémico'; el morfofonema como solución para las alternancias fonológicas; la glotocronología o la léxico estadística- sus ideas más inspiradoras se hallan en dos de sus libros (escritos en español) que articulan una visión general de la lingüística: La nueva filología y El lenguaje y la vida humana.
[en] This paper presents a diachronic survey of Greek rhetorical theory about how to write a letter, following the treatises by Demetrius, Ps. Demetrius, and Ps. Proclus or Ps. Libanius.

[es] Este artículo ofrece un panorama diacrónico de la preceptiva retórica griega sobre cómo debe ser una carta, tal como aparece en los tratados de Demetrio, Ps. Demetrio, y Ps. Proclo o Ps. Libanio.
[en] Gender equality among women and men has been, and still is a key issue regarding the development of formal education systems. In some way, it can be seen as the cornerstone of equity. Although the most visible gender issues are drawing back in our country, others specially related to the hidden curriculum are still present. Teacher´s initial and lifelong training constitute the best tool to minimize the aforementioned hidden curriculum related gender inequalities. However, there is not much done with this regard in our current teacher´s formal training system.

[es] La igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres ha sido y es un tema de preocupación en el desarrollo de los sistemas educativos formales, ya que es un elemento clave de la equidad. En nuestro país, los aspectos más visibles sobre esta desigualdad están en recesión, pero no así otros elementos pertenecientes al currículum oculto. La formación de profesores y profesoras es una de las claves para acabar con estas desigualdades, aunque todavía dista mucho de ser un elemento clave ni en la formación inicial y ni en la formación permanente del profesorado.