BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Objetive: We study the pharmaceutical laboratories that were working in the province of Granada during the Franco regime (1936-1975), both those created before the civil war, and those established during this armed conflict or after the end of the war. Methods: The sources used for this study come from the documentation kept in the Archivo General de la Administración of Alcalá de Henares (Sindicato Vertical de Industrias Químicas y Ministerio de Gobernación) and in the Archivo de la Agencia Española del Medicamento y Productos Sanitarios. We have also used printed primary sources detailed throughout this work. Results and conclusions: The province of Granada had fifteen pharmaceutical laboratories during the Franco period (1936-1975). Nine of these falls into the category of annex, one is an independent establishment, while the remaining five are collective laboratories. The smaller ones from an industrial and economic point of view (the annexes and the independent one), were developed during the years before the civil war, while those of a collective nature arose during the war or in the early years of the Franco regime. Eleven of these pharmacies were located in the city of Granada, while the other four were distributed in the metropolitan area (Maracena and Las Gabias) and other rural areas (Baza and Torvizcón).

[es] Objetivo: Estudiamos los laboratorios farmacéuticos que estuvieron en funcionamiento en la provincia de Granada durante el franquismo (1936-1975), tanto los creados con anterioridad a la guerra civil, como los establecidos durante este conflicto armado o una vez finalizada la contienda. Métodos: Las fuentes empleadas para este estudio proceden de la documentación conservada en el Archivo General de la Administración de Alcalá de Henares (Sindicato Vertical de Industrias Químicas y Ministerio de Gobernación) y en el Archivo de la Agencia Española del Medicamento y Productos Sanitarios. También se han utilizado fuentes primarias impresas, detalladas a lo largo de este trabajo. Resultados y conclusiones: La provincia de Granada contó con quince laboratorios farmacéuticos durante el período franquista (1936-1975). De ellos, nueve entran en la categoría de anejo, uno en la de establecimiento independiente, mientras que los cinco restantes son laboratorios colectivos. Los de menor envergadura desde una visión industrial y económica (los anejos y el independiente), se gestaron durante los años anteriores a la guerra civil, mientras que los de carácter colectivo surgieron en tiempos del conflicto bélico o durante los primeros años del franquismo. Once de estos establecimientos farmacéuticos se ubicaron en la ciudad de Granada, mientras que los otros cuatro se distribuyeron por la zona metropolitana (Maracena y Las Gabias) y por otras áreas rurales (Baza y Torvizcón).
[en] This paper aims to expose the current situation of training in Information and Communication Technologies of day centers of older people in the Andalusian. Therefore, the general objective of the study is to analyze and describe the training in ICT of the monitors of the Andalusian day centers from a gender perspective. It has been used a methodology of descriptive and non-experimental nature and quantitative cut. Data analysis and treatment were performed using the Statistical Package for Social Sciences (SPPS) v.23 for Mac. The t-student statistical test for independent samples was applied for the establishment of statistically significant differences from the gender perspective, assuming the principles of normal distribution of the sample and homogeneity of variances. The ANOVA test was made to determine differences between provinces. The actual sample of data has been of 207 participants of centers of all Andalusia. The results to be highlighted in the training environment of the day-time center monitors, blended learning and distance learning in ICT tend to be reduced, as well as knowledge about socio-educational practices through ICT in this context. Likewise, it is male monitors that maintain a greater training for problem solving through ICT. In addition, it is the monitors of Cordoba, Cadiz and Granada who have greater experimentation and self-taught learning of ICT.

[es] El presente artículo pretende exponer la situación actual de la formación en Tecnologías de la información y Comunicación de los centros de día de personas mayores en el ámbito andaluz y desde una perspectiva de género. Por tanto, el objetivo general del estudio es analizar y describir la formación en TIC de los monitores de los centros de día de Andalucía desde una perspectiva de género. Se ha utilizado una metodología de naturaleza descriptiva y no experimental y corte cuantitativo. El análisis y tratamiento de los datos se ha realizado con el programa estadístico SPPS (Statistical Package for Social Sciences) v.23 para Mac. Se ha aplicado la prueba estadística t-student para muestras independientes para el establecimiento de las diferencias estadísticamente significativas desde la perspectiva de género, asumiendo los principios de distribución normal de la muestra y homogeneidad de varianzas; y la prueba ANOVA para determinar diferencias entre provincias. La muestra real productora de datos ha sido de 207 participantes de centros de toda Andalucía. Los resultados a destacar en el ámbito formativo de los monitores de los centros de día, la formación semi-presencial y a distancia en TIC tiende a ser reducida, al igual que el conocimiento sobre prácticas socioeducativa a través de las TIC en este contexto. Así mismo, son los monitores de género masculino los que mantienen una mayor formación para la resolución de problemas a través de las TIC. Además, son los monitores de Córdoba, Cádiz y Granada los que tienen una mayor experimentación y aprendizaje autodidacta de las TIC.
[en] Introduction. The city is a community space that should be legitimate for everyone. However, the sensation of insecurity, the physical and/or verbal aggressions that women may suffer in the city causes them not to live in the public space in the same way as men. Objectives and methodology. Urban policies and social studies tend to take into account this invisible reality through multiple actions that repress and evidence what happens in the city, but it is through education, and above all non-formal education, that we will succeed in making the population aware of what really happens in the cities. Results. This article presents the results of a research on a teaching process carried out with students from the Faculty of Education Sciences, during which the students reflected on the role of women in the city through maps to express and make visible the different sensations produced by the urban environment.

[es] Introducción. La ciudad es un espacio comunitario que debería ser legítimo para todos y todas. Sin embargo, la sensación de inseguridad, las agresiones físicas o/y verbales que pueden sufrir las mujeres en la ciudad provocan que no vivan el espacio público de la misma manera que los hombres. Objetivos y metodología. Las políticas urbanas, los estudios sociales tienden a tomar en cuenta esta realidad invisible mediante múltiples acciones que reprimen y evidencian lo que ocurre en la ciudad pero es a través de la educación, y sobre todo la educación no formal, que conseguiremos concienciar a la población sobre lo que realmente sucede en las ciudades. Resultados. Este artículo presenta los resultados de una investigación sobre un proceso docente realizado con alumnos/as de Grado Educación Social de la Facultad de Ciencias de la Educación durante el cual el alumnado reflexionó sobre el papel de la mujer en la ciudad a través de mapas para expresar y visibilizar las distintas sensaciones que les produce el medio urbano.
[en] The authors discuss the Nobel Prize in Science in relation to the elaboration of a balnaced high school science curriculum from a gender-based perspective. To this end, a series of issues are raised, the examination of which in the high school science classroom can lead to a reconsideration of the traditional role of women in science.

[es] En la construcción de un curriculum de Ciencias equilibrado desde la perspectiva de género, los autores proponen una reflexión sobre los premios científicos de mas renombre, los Nobel. Se plantean una serie de cuestiones cuya discusión, a nivel del aula de Ciencias de bachillerato, puede fomentar la actitud crítica sobre el papel tradicional de la mujer en la Ciencia.
[en] The impact of the massive presence of Moroccan troops on Franco's side during the Spanish Civil War in Andalusia, a region with a strong Muslim history, is interpreted. from different documentary sources: archival, newspaper, photographic and literary. The result alludes to the formation of domestic orientalism in a southern European society. It departs from Edward Said's discourse on the formation and function of Orientalism. It gives a complex explanation to the imaginary borders, as a sort of "interface" between stereotypes and cultural phantasmatics. The Moroccan troops were well received by the population supporting the rebels in the first year, but were progressively replaced to avoid the symbolic overload of their presence.

[es] Se interpreta —a partir de fuentes de archivo, hemerográficas, fotográficas y literarias— el impacto de la presencia masiva de tropas marroquíes en Andalucía, región de gran impronta histórica musulmana, durante la Guerra Civil española en el bando franquista. El resultado alude a la formación del orientalismo doméstico en una sociedad europea sureña, y se aleja del discurso de Edward Said sobre el origen y la función del orientalismo. Se da una explicación de las complejas fronteras imaginarias, como una suerte de "entredós" entre los estereotipos y la fantasmática cultural. Las tropas marroquíes fueron bien recibidas por la población partidaria de los sublevados en el primer año, pero progresivamente fueron sustituidas para evitar la sobrecarga simbólica de su presencia.
[en] One of the great achievements of education in the XX century has been to bring into sharp focus the presence of the subject and its relationship with the context. From this perspective we have developed great educational theories such as post-structuralism, those derived from cognitive psychology, cultural studies and critical pedagogy. Simultaneously, communication studies, with a similar aim, have been interested in complex contexts through discourse analysis, foundation theory and others which have in common the explanation of differencial aspects and their relations with meaning and significance (Ballon; Campodónico, 1990)). The text is placed at this intersection studying qualitative analysis through which music contents are affecting the social construction of the child's consciousness (Hargreaves and North, 1999; Vygotsky, 1995). The paper reviews the music of film and television and its relationship with the listener, indicators and methodological approach. The findings may be of interest to give visibility to music education in the context of the social sciences, education, heritage defence and identity. All of which are considered a construction currently mediated by major mass media.

[es] La educación en el S. XX ha tenido entre sus grandes logros destacar de forma nítida la presencia del sujeto y su relación con el contexto. Desde esta perspectiva se han desarrollado las grandes aportaciones y teorías educativas como las post estructuralistas, las derivadas de la psicología cognitiva, los estudios interculturales y la pedagogía crítica. De forma paralela, los estudios sobre la comunicación, con una intención similar, se han interesado por los contextos complejos a través del análisis del discurso, la teoría fundamentada y otros que tienen en común explicar aspectos diferenciales y sus relaciones con el sentido y el significado (Ballon y Campodónico, 1990). El texto se sitúa en esta intersección, estudiando por medio del análisis cualitativo cuales son los contenidos musicales que afectan a la construcción social de la conciencia del niño (Hargreaves; North, 1999; Vigotsky, 1995). Para ello revisa la música del cine y la televisión y su relación con la escucha, sus indicadores y acercamiento metodológico. Las conclusiones pueden ser de interés para dar visibilidad a la educación musical en el contexto de las ciencias sociales, la educación, la defensa del patrimonio y la identidad. Todos ellos considerados como una construcción mediada actualmente por la oferta de los grandes medios de comunicación de masas.
[en] Different constructivist proposals on learning writing and reading skills have not only allowed us to show the different stages and hypotheses that children establish around written language but also to elaborate, in accordance with those parameters, some methodological and didactic proposals for their teaching and learning. Along the following pages, we present a proposal aiming at, firstly, leading the Education students to re-live the process of learning the written language (together with the implications involved in lacking in that skill). The second aim is for the students to experience it through a methodology that is typically analytical or global (a methodology with which most of the students in the course are not familiar). In order to do that, several practical experiences with Chinese language are explained. These will allow future teachers to re-live the written language learning process, and also how could be living without that knowledge. Lastly, they will try to learn writing-learning skills with analytic or whole-word methods.

[es] Las propuestas constructivistas sobre el aprendizaje de la lengua escrita no solo han permitido conocer los distintos estadios e hipótesis que establecen los niños en torno a la lengua escrita sino también elaborar, de acuerdo con dichos parámetros, metodologías y didácticas específicas para su enseñanza-aprendizaje. A lo largo de las siguientes páginas realizamos una propuesta que tiene como fin, en primer lugar, que el alumnado de Magisterio re-viva el proceso de aprendizaje de la lengua escrita (junto con lo que implica carecer de él); y, en segundo lugar, que experimente este mediante una metodología típicamente analítica o global (metodología con la que un buen número de los alumnos que cursan la asignatura dedicada a la enseñanza de la lengua escrita no están familiarizados). La realización de estas prácticas pretende contribuir a que el alumno comprenda y asimile algunos de los contenidos fundamentales de la asignatura, y de su formación como futuro docente.
[en] Objective: To analyse sexual behaviour, HIV testing, HIV testing intentions and reasons for not testing for HIV in university students from Cuzco (Peru). Methods: The sample comprised 1,377 university students from several institutions from Cuzco (Peru). The size of the sample was set according to a maximum 3% error estimation and a 97% confidence interval. Ages ranged from 16 to 30 years old. The data were collected through a self-administered, anonymous and voluntary questionnaire regarding sexual behaviour and HIV testing. The data were collected in classrooms during teaching hours. Results: A higher percentage of males than females reported having had vaginal, anal and oral sex, a higher number of sexual partners and an earlier age at first vaginal and oral sex. A higher percentage of females than males did not use condoms when they first had anal sex and had a higher anal sex-risk index. Most of the participants had never been HIV tested. The main reason was that they were sure that they were not HIV infected. Conclusions: It seems that there was a low HIV risk perception in these participants despite the fact that they had been involved in sexual risk behaviours. Prevention campaigns focused on the general population as well as the at-risk populations and young people are needed.

[es] Objetivo: El objetivo era analizar la conducta sexual, la realización de la prueba del virus de la inmunodeficiencia humana (VIH), las intenciones para hacérsela y los motivos para no realizársela en jóvenes estudiantes en la universidad en Cuzco (Perú). Métodos: Participaron 1377 estudiantes universitarios/as de diversas instituciones de educación superior de Cuzco (Perú). El rango de edad era de 16 a 30 a˜nos. Se aplicó un cuestionario sobre conducta sexual y realización de la prueba del VIH. El tama˜no de la muestra se estableció considerando un nivel de confianza del 97% y un error de estimación del 3%. El cuestionario se cumplimentó en las aulas durante las horas lectivas. Resultados: Un mayor porcentaje de varones que de mujeres ha tenido sexo vaginal, anal y oral, un mayor número de parejas sexuales y un inicio a una edad más temprana en el sexo vaginal y oral. Un mayor porcentaje de mujeres que de varones no utilizó el preservativo en la primera relación sexual anal y tenía un mayor índice de riesgo anal. La mayoría de los/las jóvenes no se había realizado nunca la prueba del VIH. El principal motivo para no hacérsela era la seguridad de no estar infectados/as. Conclusiones: Parece existir una baja percepción de riesgo frente al VIH en los/las jóvenes a pesar de implicarse en conductas sexuales de riesgo. Es necesaria la realización de campa˜nas de prevención dirigidas tanto a la población general como a las poblaciones clave, y considerar especialmente a la juventud.
[en] The work contained in this thesis aims to further develop the understanding of the role of inflation and dark matter in the early universe. Our framework is the study of dissipation in such context, a natural outcome of the presence interactions in the models describing the system. Therefore, a better comprehension of dissipative processes may help in building more realistic representations of the physics of the early universe. For a clearer presentation of the results, the contents of the thesis are divided in three distinct parts, with part I and II devoted to the study of dissipation during inflation, while part III is dedicated to the connection of inflation and dark matter through dissipation in the reheating era.

[es] Los trabajos que contiene esta tesis aspiran a contribuir al desarrollo de la comprensión del papel que juegan inflación y la materia oscura en el universo temprano. Nuestro marco de trabajo es el estudio de disipación en ese contexto, una consecuencia natural de la presencia de interacciones en los modelos que describen en sistema. Por lo tanto, una mejor intelección de los procesos disipativos puede ayudar a la construcción de representaciones más precisas de la física del universo temprano. Para una mayor claridad en la presentación de los resultados, hemos dividido la tesis en tres partes diferenciadas. Las partes I y II están dedicadas al estudio de disipación durante inflación, mientras que en la parte III analizamos la conexiones entre inflación y materia oscura a través de disipación en la era de recalentamiento.
[en] Introduction: Sonneratia apetala Buch-Ham is a true mangrove inhabitant in Indian Sunderban and it is used in folk medicine for digestive disorders. Method: Hydro-methanolic (20:80) extract of Sonneratia apetala leaves (SA) was chemically standardized by HPTLC and evaluated for its antiradical and gastro-protective properties. Phenolics and flavonoids present in SA were determined and antiradical activities were assessed by in vitro methods like, DPPH (1,1-diphenyl-2-picrylhydrazyl), nitric oxides, superoxides, hydroxyl and ABTS (2,2/ -azino-bis-3-ethyl benzthiazoline-6-sulphonic acid). Further, gastro-protective efficacy of SA was assessed in alcohol (50% v/v, 5 ml/kg) induced oxidative ulceration in rats. Results: Chemically standardized SA exhibited presence of polyphenolic compounds. It also showed strong antiradical properties. Oral administrations of SA (125 mg/kg and 250 mg/kg) significantly protected gastric mucosal membrane from ulcerative damage caused by alcohol, similar to Omeprazole (20 mg/kg) in rats. Moreover, SA treatment significantly reduced the elevation of lipid peroxides; while enhanced the concentration of glutathione and catalase in gastric mucosa in respect to ethanol induced untreated control rats. Conclusions The results obtained from this study suggest Sonneratia apetala leaf has antioxidant properties and has capabilities to protect gastric mucosal injury caused by alcohol ingestion.

[es] Introducción: Sonneratia apetala Buch-Ham es un verdadero habitante de los manglares en Sunderban indio y se utiliza en la medicina popular para los trastornos digestivos. Método: El extracto hidrometanólico (20:80) de hojas de Sonneratia apetala (SA) se estandarizó químicamente por HPTLC y se evaluó por sus propiedades antirradicales y gastroprotectoras. Se determinaron los fenólicos y flavonoides presentes en SA y se evaluaron las actividades antirradicales mediante métodos in vitro como, DPPH (1,1-difenil-2-picrilhidrazilo), óxidos nítricos, superóxidos, hidroxilo y ABTS (2,2 / -azino-bis- Ácido 3-etilbenztiazolin-6-sulfónico). Además, se evaluó la eficacia gastroprotectora de SA en la ulceración oxidativa inducida por alcohol (50% v / v, 5 ml / kg) en ratas. Resultados: El SA químicamente estandarizado mostró presencia de compuestos polifenólicos. También mostró fuertes propiedades antirradicales. Las administraciones orales de SA (125 mg / kg y 250 mg / kg) protegieron significativamente la membrana mucosa gástrica del daño ulcerativo causado por el alcohol, similar al omeprazol (20 mg / kg) en ratas. Además, el tratamiento con SA redujo significativamente la elevación de los peróxidos de lípidos; mientras que aumentó la concentración de glutatión y catalasa en la mucosa gástrica con respecto a las ratas de control no tratadas inducidas por etanol. Conclusiones: Los resultados obtenidos de este estudio sugieren que la hoja de Sonneratia apetala tiene propiedades antioxidantes y tiene capacidad para proteger la lesión de la mucosa gástrica causada por la ingestión de alcohol.