BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The construction of the urban image is a complex process that sometimes can get detached from the reality in which it is based. Throughout the life of some cities, intentionally or consequence of involuntary avatars, certain physical or historical aspects can be relegated to the background in relation to others or, in contrast, can be praised to the extent, even, of becoming true sign of urban identity.One of the many grounds on which it has built the rich image of Granada city is, quoting Manuel Machado, its "hidden water": that which remains, physical and symbolically, in its core. Using as source document a series of eulogistic chronicles written about Granada in the early seven-teenth century, this work will attempt to describe the role played by groundwater in the process that, in the Counter-Reformist Catholicism context, allowed to re-formulate the image of the city and its immediate surroundings in a space of ancient Christianity.

[es] La construcción de la imagen urbana es un proceso complejo que en ocasiones puede llegar a desligarse de la propia realidad en la que se sustenta. A lo largo de la vida de algunas ciudades, intencionadamente o fruto de avatares involuntarios, determinados aspectos físicos o históricos pueden quedar relegados a un segundo plano con respecto a otros o, al contrario, enaltecerse hasta el grado, incluso, de convertirse en verdaderas señas de identidad urbana. Uno de los múltiples fundamentos sobre los que se ha construido la rica imagen de la ciudad de Granada es, citando a Manuel Machado, su "agua oculta": aquella que desde un punto de vista tanto físico como simbólico, permanece en sus entrañas. Utilizando como fuente documental la serie de crónicas encomiásticas escritas sobre Grana-da a principios del siglo XVII, con este trabajo se intentará describir el papel ejercido por las aguas subterráneas en el proceso que permitió reformular la imagen de la ciudad y su entorno inmediato en un espacio de cristiandad antiquísima, en pleno contexto contrarreformista.
[en] This article described the visions, beliefs and attitudes that the university faculty possesses with regard to the educational possibilities that distance and net learning provide for its educational practice, as well some critical variables with relevance for these formative modalities are analyzed. The basis and results offers have been obtained through different investigations of different competitive bidding, product all them by the interest that the problem that we analyze has wakened up in the scientific community and politics when considering them high-priority lines of investigation, analysis and study. Some of the results describe the training and skills required on technological and didactic models about the university faculty, efforts of the academic authorities toward the support of these formative modalities in their respective universities, and the necessity of claiming investigation lines that justify, capitalize and increase the knowledge toward the same ones.

[es] En este artículo se describen las visiones, creencias y actitudes que el profesorado universitario posee respecto a las posibilidades educativas que la formación en red presenta para su práctica como docente y se analizan algunas variables críticas que desempeñan un papel prioritario para sostener y validar estas modalidades formativas. La fundamentación y la presentación de resultados han sido obtenidos a través de diferentes estudios realizados de diferentes convocatorias públicas (Estudios y Análisis del MEC, Proyectos de Excelencia de la Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía), en muchas ocasiones por los propios autores que firman el artículo, producto todos ellos, del interés que la problemática que analizamos ha despertado en la comunidad científica y política al considerarlas líneas prioritarias de investigación, análisis y estudio. Algunos de los resultados obtenidos apuntan hacia la necesidad de capacitación y perfeccionamiento del profesorado en dominios tecnológicos y didácticos hacia las TIC, esfuerzos de las autoridades académicas hacia el apoyo de estas modalidades formativas en sus respectivas universidades, y la necesidad de reclamar líneas de investigación que justifiquen, rentabilicen y aumenten el conocimiento hacia las mismas.
[en] One issue of concern today is the social adjustment of children to their family and school environment. During the last decades, research on educational practices of parents and their influence on the development of children, have increased. This study was designed to examine the effects of migrant origin on parenting and analyse their relationship with behaviour problems amongst preschool children. The sample included 176 preschool children aged between 4 and 5 years, and their parents, divided into two groups according to their origin (Spanish and immigrants). The results showed differences in parenting practices and a greater presence of emotional problems and difficulties in peers' relationships in preschoolers from immigrant families. It has also highlighted the influence of coercive parenting practices and lower expectations on the presence of children problems, and the role of sociodemographic factors, such as age or educational level, in this relationship.

[es] Una cuestión que preocupa hoy día es el ajuste social de los niños a su entorno familiar y escolar. Durante las últimas décadas se han multiplicado las investigaciones sobre las prácticas educativas de los padres y su influencia en el desarrollo de los niños. El presente estudio se diseñó para examinar los efectos del origen migratorio sobre las prácticas de crianza y su relación con los problemas de conducta de los niños durante el periodo de educación infantil. Participaron 176 niños de entre 4 y 5 años de edad, y sus padres, divididos en dos grupos en función de su procedencia (españoles e inmigrantes). Los resultados de los análisis mostraron diferencias en las prácticas de crianza así como una mayor presencia de problemas emocionales y de relación con sus compañeros, en los niños inmigrantes. Además se ha puesto en evidencia la influencia que tienen las prácticas de crianza coercitivas y las bajas expectativas de los padres y ma-dres sobre la presencia de problemas de los hijos, así como el papel de factores sociodemográficos como la edad o el nivel educativo, en esta relación.
[en] The exhibition Archeology and Contemporary Drawing in the Museum of Cadiz took place from May 20 to November 28, 2016, in the Museum of Cadiz.

[es] La exposición Arqueología y Dibujo Contempoáneo en el Museo de Cádiz tuvo lugar del 20 de mayo al 28 de noviembre de 2016, en el Museo de Cádiz.
[en] Over the past two decades, there has been an upsurge of interest in language learning strategies (LLS). However, the research has so far mostly focused on older learners, primarily in ESL contexts and those of children in EFL contexts remained in its infancy. Thus the current study examines the English LLS use of 1116 Turkish 4th and 5th grade students by means of Children's Strategy Inventory for Language Learning (CHILLS). The results reveal that children's strategy preferences showed statistically significant differences with regard to gender, geographical region and academic achievement, the girls outperformed boys in strategy use and with regard to academic achievement 5th grade students outperformed the 4th grade students.

[es] Durante las últimas dos décadas, ha resurgido el interés por las estrategias de aprendizaje de idiomas (LLS). Sin embargo, la investigación hasta ahora se ha centrado principalmente en los estudiantes más mayores, sobretodo en contextos de ESL, y en niños que tuvieron un contexto EFL en su infancia. De este modo, el estudio actual examina el uso del inglés LLS de 1116 estudiantes turcos de cuarto y quinto grado por medio del Inventario de las estrategias para el aprendizaje de idiomas para niños (CHILLS). Los resultados revelan que las preferencias de las estrategias de los niños mostraron diferencias significativas dependiendo del sexo, región geográfica y logros académicos. Las niñas superaron a los niños en el uso de la estrategia y, en cuanto a los logros académicos, los estudiantes de quinto grado superaron a los de cuarto.
[en] Custody assignment after divorce is an increasingly recurrent area of study. The literature on this topic has tended to consider the dissolution of only heterosexual couples. Therefore, this article examines the influence of certain social variables and detects potential differences or similarities between heterosexual and homosexual couples in Spain. Quantitative methodology was used, along with descriptive and multivariate analyses, with data from the Annulments, Separations and Divorces Statistics (ENSD) of the Spanish National Statistics Institute (INE). The main conclusion reached is that shared custody is more commonly assigned in homosexual couples as compared to heterosexual ones. The number of children, the presence of conflict during the divorce proceedings and the specific Spanish autonomous community are variables that are key to understanding the assigned custody modality.

[es] La asignación de la custodia es un ámbito de estudio cada vez más recurrente. La literatura muestra que el interés por esta temática se ha centrado, principalmente, en disoluciones de parejas heterosexuales. El presente artículo pretende conocer, para el caso de España, cómo influyen determinadas variables sociales, y detectar posibles diferencias o similitudes en el caso de parejas heterosexuales y homosexuales. Se utiliza metodología cuantitativa con análisis descriptivo y multivariante, usando la Estadística de Nulidades, Separaciones y Divorcios (ENSD) del Instituto Nacional de Estadística (INE). La conclusión principal es que la modalidad de custodia compartida está más presente en el caso de parejas homosexuales que en heterosexuales, siendo el número de hijos, la conflictividad en el proceso de divorcio y la comunidad autónoma (CC. AA.) claves para entender qué modalidad de custodia se asigna.
[en] The article then boarded, concerns a project of educational innovation that seeks to incorporate social networks to education. This is done through learning and subsequent use of an educational platform called EDMODO. We address the issue of blended learning or blended learning, facilitating its concept and the advantages that this methodology provides the teaching-learning process. We end this first section comprehensively analyzing the concept of virtual communities and the benefits they provide to the teaching practice. In more detail, we will focus on one of these virtual communities called EDMODO, where our innovation project focuses. After examining the theoretical framework of this project, we will address the objectives, methodology and implementation. At this point, we will have the information necessary to analyze the results and drawing conclusions on the application of social media in educational contexts, specifically EDMODO. To complete this project, we will discuss future directions for the implementation of these social networks in schools and future viability.

[es] El artículo que a continuación abordamos, versa sobre un proyecto de innovación educativa que trata de incorporar las Redes Sociales a la educación analizando su valor didáctico. Esto se realiza a través del aprendizaje y posterior uso de una plataforma educativa llamada EDMODO. Abordaremos el tema del aprendizaje mixto o blended learning, facilitando su concepto y las ventajas que esta metodología aporta al proceso de enseñanza-aprendizaje. Finalizaremos este primer apartado analizando de manera global el concepto de comunidades virtuales y las ventajas que éstas proporcionan a la práctica docente. De forma más detallada, nos centraremos en una de estas comunidades virtuales, llamada EDMODO, en la cual se centra nuestro proyecto de innovación. Una vez examinado el marco teórico de este proyecto, pasaremos a tratar los objetivos, la metodología y la aplicación del mismo. Llegados a este punto, tendremos la información necesaria para analizar los resultados positivos obtenidos y extraer las conclusiones oportunas sobre la necesidad de aplicación de las redes sociales en contextos educativos, concretamente EDMODO. Para terminar este proyecto, analizaremos las futuras líneas de implantación de estas redes sociales en los centros educativos y su futura viabilidad.
[en] This work seeks a double objective. On the one hand, it aims to rescue the figure and grammar works of language teachers who pioneered the teaching of English language in Spain in the nineteenth century. On the other, it sheds light upon the teaching of the oral component and, in particular, pronunciation. The focus has been placed on John G. Brown, and through a descriptive analysis of part of his grammar, we discover how the oral component was taught at that time. So forth, we study the procedure followed to teach pronunciation and the methodological guidelines given for its use and implementation.

[es] Este trabajo tiene un doble objetivo. Por un lado, rescata la figura y obra de esos docentes y maestros de lenguas que iniciaron la enseñanza de la lengua inglesa en la España del siglo XIX. Por otro, descubre cómo se enseñaba el componente oral, y en particular, la pronunciación. Por ello nos detenemos en la figura de John G. Brown y, a través de un análisis descriptivo de una parte de su obra, conocemos cómo fue la enseñanza del componente oral de la lengua inglesa en ese período. Para ello nos centramos en el procedimiento que se seguía para enseñar la pronunciación, así como las orientaciones metodológicas que se daban para su uso y aplicación.
[en] The present project aims to show the process carried out for the cretion of an educational game proposal based on a trip into space with the purpose of integrating experimental sciences into the educational process of 5-year-old students in Pre-school Education. The previous steps carried out for the creation of this game will be presented, as well as the development process, its implementation in the classroom with the consequent proposals for improvement and a final evaluation. This proposal seeks to raise awareness of the richness of introducing early childhood children to this field of experimental science through play, which has a fundamental role in their development as it is a motivating element making learning more fun, easier and more effetive. In this way, knowledge is better established and the desire to develop knowledge in the field of science is stimulated.

[es] En el presente trabajo se pretende mostrar el proceso llevado a cabo para la creación de una propuesta de juego educativo basada en un viaje al espacio con la finalidad de integrar las ciencias experimentales en el proceso educativo de alumnos de Educación Infantil de 5 años. Se expondrán los pasos previos realizados para la creación de dicho juego, así como el proceso de desarrollo, su implementación en el aula con las consiguientes propuestas de mejora y una evaluación final. Mediante esta propuesta se procura dar a conocer la riqueza que supone introducir a los niños y niñas de temprana edad en este campo de las ciencias experimentales mediante el juego, el cual tiene un papel fundamental en su desarrollo al ser un elemento motivador haciendo que el aprendizaje sea más divertido, fácil y eficaz. De esta forma, los conocimientos se asientan mejor y se motiva el deseo de desarrollar el conocimiento en el campo de la ciencia.
[en] In this article analyses the evolution, throughout the XX century, of criminal networks that had participation in illicit trafficking goods and illegal psychoactive drugs- in the Mexican states of Nuevo León and Tamaulipas, in the border with Texas, United States. Based on the information contained in government documents found in the General Archive of the Nation (AGN) of Mexico, federal criminal courts of the United States and newspaper sources, I show the central role played by federal and state institutional actors to consolidate these networks and their illegal activities through the guarantee of impunity. These actors, along with their partners in the business and criminal fields, set up institutional circuits to protect such traffics and allow the integration of illicit capital in the formal economy.

[es] En este artículo se analizó la evolución, a lo largo del siglo XX, de redes criminales que tenían participación en tráficos ilícitos -contrabando de armas, bienes y drogas psicoactivas ilegales- en los estados mexicanos de Nuevo León y Tamaulipas, en la frontera con Texas, Estados Unidos. A partir de la información contenida en documentos gubernamentales que se encuentran en el Archivo General de la Nación (AGN) de México, cortes penales federales de Estados Unidos y fuentes hemerográficas, se muestra el rol central que tuvieron actores institucionales federales y estatales para consolidar a estas redes y sus actividades ilegales a través de la garantía a su impunidad. Estos actores, junto con sus socios en los ámbitos empresariales y delictivos, configuraron circuitos institucionales para proteger semejantes tráficos y permitir la integración de capitales ilícitos en la economía formal.
[en] This is the transcript of the round table that took place at the Euro-Arab Foundation for Higher Studies on November 27, 2018 on the occasion of the presentation of the book Tawa'if. History and Archaeology of the Taifa Kingdoms. The texts were revised and adapted in the form of an article. The result is an interesting reflection on issues such as the origins of the Taifa kingdoms, the causes of their splendor, and their archaeological and epigraphic manifestations.

[es] Se trata de la transcripción de la mesa redonda que tuvo lugar en la Fundación Euroárabe de Altos Estudios el día 27 de noviembre del 2018 con motivo de la preserntación del libro Tawa'if. Historia y Arqueología de los reinos de taifas. Los textos fueron revisados y adaptados en forma de artículo. El resultado es una interesante reflexión sobre cuestiones como los orígenes de los reinos de taifas, las causas de su esplendor, y sus manifestaciones arqueológicas y epigráficas.
[en] This article analyzes the Hebrew root GLL through the most important medieval philologists in comparison with Se'adyah ibn Danan's linguistic thought. At the same time it is clarified the different points of view in the treatment of the roots, the identified meanings, the account of biblical quotations that everyone of them provide, as well as their different interpretations.

[es] En este trabajo se realiza un análisis de la raíz hebrea GLL a través de los filólogos medievales más relevantes en comparación con el pensamiento lingüístico de Se'adyah ibn Danan, poniendo de manifiesto los distintos puntos de vista de tratamiento de la raíces, acepciones que reconocen, relación de citas bíblicas que aporta cada uno de ellos, así como de sus diferentes interpretaciones.
[en] Social and economic globalization has produced a new series of complex problems whose risk is not quantifiable. Making decisions in these contexts is an ethical problem that goes beyond the classical procedures based on probabilistic calculus. New ways of defining risks and the application of complementary analysis processes, such as the precautionary principle, are required. This implies accepting the irreducible nature of the complexity and the problems it generates, and opting for an inclusive dialogue in which ethics is the key element on which a new rationality capable of imagining new forms of scientific rationality and new procedures of evaluation and decision.

[es] La globalización social y económica ha producido una nueva serie de problemas complejos cuyo riesgo no es cuantificable. Tomar decisiones en estos contextos es un problema ético que supera los procedimientos clásicos basados en el cálculo probabilístico. Se requieren nuevas maneras de definir los riesgos y la aplicación de procesos de análisis complementarios, como el principio de precaución. Ello implica aceptar el carácter irreductible de la complejidad y los problemas que genera, y optar por un diálogo inclusivo en el que la ética sea el elemento clave sobre el que se fundamente una nueva racionalidad capaz de imaginar nuevas formas de racionalidad científica y nuevos procedimientos de evaluación y decisión.
[en] This research describes the attention paid by teachers to the diversity of students in the foreign language classroom. The laws currently applied in our educational system (LOGSE and LOCE) establish that teachers must adjust their intervention, their attention to the students, and the evaluation. In practice, that is not what really happens, since, although the teachers are well intentioned, they do not feel confident to address the diversity that they have in their classes.

[es] El presente trabajo pretende investigar la atención que se presta a la diversidad del alumnado dentro del aula de idiomas. Aunque las leyes que se aplican actualmente en el sistema educativo (LOGSE y LOCE) contemplan que el profesorado adecue su intervención, la atención al alumno y la evaluación, podemos decir que la realidad es bien distinta pues aunque las intenciones son buenas, el profesorado no se siente capacitado para llevar a cabo esta atención a la diversidad dentro del aula.
[en] The role of women in the music of al-Andalus, slaves, free women, women in the transmission of traditions, festivals, and in the education of children. Courteous love. Iconography of women and music. Representation in the Hall of the Kings of the Alhambra and in the hauses of the Partal.

[es] El papel de la mujer en la música de al-Andalus, esclavas, mujeres libres, la mujer en la transmisión de tradiciones, fiestas, y en la educación de los niños. El amor cortés. Iconografía de la mujer y la música. Representación el la Sala de los Reyes de la Alhambra y en la casita del Partal.
[en] Education institutions in leisure time exhibit good teaching (the project's pedagogy) and social (their community inspiration) models, thus being in a very suitable position to develop servicelearning initiatives. In this article, the strengths and weaknesses of Service-learning are analyzed in this context.Also, It shows that complementary to school projects, these institutions' service-learning can stimulate all the basic skills and, in a very special way, the power of initiative and personal autonomy and social and civic competences. We present how service-learning in this area is developed, exemplifying some proposals. Finally it is concluded that entities oriented education in leisure time should improve their internal stability, strengthen ties with the territory and overcome some inertia to realize their potential as drivers of service-learning.

[es] Las entidades de educación en el tiempo libre cuentan con buenos precedentes pedagógicos (la pedagogía del proyecto) y sociales (su inspiración comunitaria) que las sitúa como iniciativas muy adecuadas para el desarrollo del aprendizaje-servicio. En este artículo se analizan las debilidades y fortalezas del aprendizaje y servicio en este contexto. Además se muestra que, de manera complementaria a la escuela, los proyectos de aprendizaje-servicio de estas entidades pueden estimular todas las competencias básicas y, de una manera muy especial, la competencia de iniciativa y autonomía personal y la competencia social y ciudadana. Se presenta cómo se desarrolla el aprendizaje-servicio en este ámbito, ejemplificando algunas propuestas. Finalmente se concluye que las entidades orientadas a la educación en el tiempo libre deben mejorar la estabilidad interna, reforzar los lazos con el territorio y superar algunas inercias para poder desplegar su potencial como impulsoras del aprendizaje-servicio.