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[en] This work is a reflection about the form in which the media are articulated and the way they op?rate in the neoliberalism and which is, in that context, its educational influence. The media understood as a group of companies that have for mission to inform people of what happens in the world, has played and they play an important social role. From the educational point of view, the analysis of the world of the communication in the neoliberal context, invites to demand more civic education. To be autonomous and critical citizens in such persuasive environments, with so many information, it demands to foster the educational processes and a more equitable distribution of the available formative resources.

[es] Este trabajo es una reflexi?n acerca de la forma en la que se articulan y operan los medios de comunicaci?n en lo que se ha dado en llamar el neoliberalismo y cu?l es, en ese contexto, su influencia educativa. Los medios de comunicaci?n entendidos como conjunto de empresas que tienen por misi?n informar a las personas de lo que ocurre en el mundo, han jugado y juegan un importante papel social. Desde el punto de vista educativo, el an?lisis del mundo de la comunicaci?n en el contexto neoliberal actual, invita a demandar mayores dosis de educaci?n ciudadana. Ser ciudadanos aut?nomos y cr?ticos en unos entornos persuasivos tan poderosos, con tal cantidad de informaci?n, exige potenciar los procesos educativos y una distribuci?n m?s igualitaria de los recursos y dispositivos formativos disponibles.
[en] This work is dedicated to wastewater and from its importance, its treatment and its subsequent reuse to meet vital needs in all sectors who need them. So take care of all waters, fresh or salt, clear or gray, for demanding or less demanding needs, and the horizon present and future, is essential to adopt sustainable instruments, as its treatment and reuse. This thesis is divided into four chapters: - The right to water sustainability. The reuse of wastewater. - The legal system of the European Union for the protection and reuse of wastewater. - Spanish legislation for the reuse of reclaimed water. - Brazil's legal system to reuse wastewater.

[es] El presente trabajo se dedica a las aguas residuales, y partir de su importancia, su tratamiento y su posterior reutilizaci?n para atender a las necesidades vitales, en todos los sectores que de las necesitan. Por eso, cuidar de todas las aguas, dulces o saladas, limpias o grises, para necesidades exigentes o menos exigentes, y con el horizonte presente y futuro, es imprescindible la adopci?n de instrumentos sostenibles, como su depuraci?n y reutilizaci?n. Esta tesis est? dividida en cuatro cap?tulos dedicados a: - El derecho de aguas para la sostenibilidad. La reutilizaci?n de las aguas residuales. - El sistema jur?dico de la Uni?n Europea para la protecci?n y reutilizaci?n de las aguas residuales. - La legislaci?n espa?ola para la reutilizaci?n de las aguas regeneradas. - El sistema jur?dico de Brasil para la reutilizaci?n de las aguas residuales.
[en] The overall objective of this thesis is: to obtain normative data for the DRS-2 in the Spanish population for subjects 60-94 years of age. We will develop this overall goal through the following specific objectives: ? Analyze the influence of the variable age at total score of the DRS-2 and each of its subscales (ATT, I / P, CONST, CONCEPT and MEM) in Spanish subjects aged 60-94 years. ? To examine the relationship between the level of enrollment in total score and each of the subscales of the DRS-2 (ATT, I / P, CONST, CONCEPT and MEM) in Spanish subjects aged between 60 and 94 years. ? Analyze the gender variable in the implementation of the DRS -2 total and its subscales (ATT, I / P, CONST, CONCEPT and MEM) in Spanish subjects aged between 60 and 94.

[es] El objetivo general de ?sta tesis doctoral es: obtener datos normativos para la DRS-2 en poblaci?n espa?ola para sujetos de 60 a 94 a?os de edad. Desarrollaremos ?ste objetivo general mediante los siguientes objetivos espec?ficos: ? Analizar la influencia de la variable edad en la puntuaci?n total de la DRS-2 y en cada una de sus subescalas (ATT, I/P,CONST, CONCEPT y MEM) en sujetos espa?oles con edades comprendidas entre 60 a 94 a?os. ? Examinar la relaci?n entre el nivel de escolarizaci?n en la puntuaci?n total y en cada una de las subescalas de la DRS-2 (ATT, I/P,CONST,CONCEPT y MEM) en sujetos espa?oles con edades comprendidas entre 60 y 94 a?os. ? Analizar la variable sexo en la ejecuci?n de la DRS-2 total y sus subescalas (ATT, I/ P,CONST,CONCEPT y MEM) en sujetos espa?oles con edades comprendidas entre los 60 y 94 a?os.
[en] In this paper, two cases of pharmaceutical care intervention to diabetic patients are presented, using the Dader methodology. At first, the clinical status of the patients was assessed through a pharmaceutical interview. Later, Necessity, Effectiveness and Safety of treatments of each patient was evaluated in order to detect possible drug-related problems, negative outcomes associated to medication or areas for improvement of pharmacological and non-pharmacological treatment. In the following interviews with the patients, we decided with them which interventions we'll make. In the two cases presented, health education was essential to ensure adherence and improve outcomes of pharmacological treatments. In addition, we started a monitoring plan that will serve to optimize the therapy of patients regularly and at any change of the treatment or clinical status.

[es] En este trabajo se presentan dos casos cl?nicos de seguimiento farmacoterap?utico a pacientes diab?ticos, utilizando la metodolog?a D?der. Se valora el estado cl?nico de los pacientes a trav?s de una entrevista farmac?utica y se estudia su situaci?n. Posteriormente se valora la Necesidad, Efectividad y Seguridad de cada uno de los tratamientos del paciente, para as? detectar posibles problemas relacionados con los medicamentos, resultados negativos asociados a la medicaci?n o puntos de mejora de su tratamiento farmacol?gico y no farmacol?gico. Una vez decididas las posibles intervenciones a realizar, en las siguientes entrevistas con el paciente se acuerdan las medidas a llevar a cabo. En los dos casos presentados, la educaci?n sanitaria fue esencial para asegurar la adherencia y mejorar los resultados de los tratamientos farmacol?gicos. Adem?s, se estableci? un plan de seguimiento para optimizar la terapia de los pacientes de forma peri?dica y ante cualquier cambio sustancial de su tratamiento o situaci?n cl?nica.
[en] Although digital activism and mobilization around education is booming worldwide, few educational studies have addressed the relationship between education and activism mediated by digital technologies. This article explores how the scientific literature has conceptualized the relationship between education and activism mediated by digital technologies through a systematic review of international studies published between 1996 and 2016. The research uses thematic analysis to identify emergent patterns and relationships in the scientific literature. Thus, 392 articles were reviewed, and 40 were selected for a more detailed analysis. The findings show that it is necessary to problematize certain conceptual distinctions that some studies make (e.g., formal, non-formal, informal education). We propose a new typology of political practices, which transcend this type of distinctions present in the scientific literature. Conclusions address a necessary integration of a ?practical turn? when analyzing the links between activism, digital technologies, and education since this approach allows one to challenge the binary distinctions and oppositions identified in the scientific production of knowledge.?

[es] Pocos estudios en el campo educativo se han preocupado por la relaci?n entre educaci?n y activismo mediado por tecnolog?as digitales. Sin embargo, dadas las crecientes oleadas de activismo y movilizaci?n en el mundo con diversas expresiones educativas, esta relaci?n merece un an?lisis exhaustivo. El presente art?culo indaga c?mo la literatura cient?fica ha conceptualizado la relaci?n entre educaci?n y activismo mediado por tecnolog?as digitales, a trav?s de una revisi?n sistem?tica de estudios internacionales publicados entre 1996 y 2016. El enfoque metodol?gico de esta investigaci?n se bas? en un an?lisis tem?tico, el cual permiti? identificar patrones y relaciones emergentes en la literatura cient?fica analizada. Se revisaron 392 art?culos y se seleccionaron 40 para un an?lisis m?s detallado. Los resultados permiten sostener que, para entender los v?nculos entre el activismo mediado por tecnolog?as digitales y la educaci?n, es necesario problematizar ciertas distinciones conceptuales que hacen algunos estudios al referirse, por ejemplo, a la educaci?n formal, no formal e informal. A partir de all? se propone una nueva taxonom?a de pr?cticas pol?ticas que permiten superar esta y otras distinciones presentes en la literatura cient?fica. Se concluye que es necesario incorporar un ?giro pr?ctico? al momento de analizar los v?nculos entre activismo, tecnolog?as digitales y educaci?n, ya que este enfoque permite desafiar las distinciones y oposiciones binarias identificadas en la producci?n de conocimiento analizada.?
[en] National curriculum texts are prime examples of the difficulties inherent in representing and constructing notions of citizenship in a democratic society. Whereas pre-democratic sovereigns were given Machiavellian advice in the genre of 'mirrors for princes', the modern school curriculum embodies a 'specular logic' of political discourse, providing the people with an image of themselves as 'unity in difference'. This image is then implemented and reinforced in the education system.Using post-foundationalist political theory, we analyze how representations of citizenship are fabricated in national curriculum discourses in an age of perceived dislocation ? when continuity in the political order is seen threatened. As a case example, we use Finnish curriculum discourses ? national curricula as well as academic texts for the planning, implementation and evaluation of curricula ? from the 1950s to the 1970s. These discourses construct a cultural thesis of a nation where formersymbols of national unity ? based on romantic notions of country, language, and faith ? are swiftly evaporating. Profound political, technological, and industrial changes were seen to require more general adaptation and cooperation skills thanbefore, amounting to a new temporal orientation or 'future shock' ? the aim of which was to respond to unknown future demands rather than to simply secure a sense of historical continuity.

[es] Los textos de los curr?culos nacionales son ejemplos de las dificultades inherentes a la representaci?n y construcci?n de las nociones de ciudadan?a en una sociedad democr?tica. Mientras que los soberanos predemocr?ticos recib?an consejos maquiav?licos del tipo ?espejos para pr?ncipes?, el curr?culum escolar moderno encarna una ?l?gica especular? del discurso pol?tico, proporcionando al pueblo una imagen de s? mismo como ?unidad en la diferencia?. Esta imagen se implementa y refuerza en el sistema educativo.Utilizando la teor?a pol?tica postfundacionalista, analizamos c?mo se fabrican las representaciones de la ciudadan?a en los discursos de los planes de estudio nacionales en una ?poca de dislocaci?n percibida, cuando la continuidad del orden pol?tico se ve amenazada. Como ejemplo de caso, utilizamos los discursos curriculares finlandeses ?los curr?culos nacionales, as? como los textos acad?micos para la planificaci?n, la implementaci?n y la evaluaci?n de los curr?culos? desde la d?cada de 1950 hasta la de 1970. Estos discursos construyen una tesis cultural de una naci?n en la que los antiguos s?mbolos de unidad nacional ?basados en nociones rom?nticas de pa?s, lengua y fe? se est?n evaporando r?pidamente. Se considera que los profundos cambios pol?ticos, tecnol?gicos e industriales exigen una adaptaci?n y una capacidad de cooperaci?n m?s generales que antes, lo que equivale a una nueva orientaci?n temporal o ?choque de futuro?, cuyo objetivo es responder a las exigencias futuras desconocidas en lugar de limitarse a asegurar un sentido de continuidad hist?rica.
[en] This intervention is not and cannot be exhaustive. It pretends to demonstrate the beginning of an investigation about the diversified journalistic activity of the writer Claudio Magris, which lasts for a long period of time of 60 years, from 1958 up to the present day; and which comprises more than two thousand articles. In these articles it is possible to find ideas, characters that would then be part of some novels such as Danubio or Non luogo a procedere./n?

[es] Esta intervenci?n no trata ni puede ser exhaustiva. Quiere mostrar el comienzo de una investigaci?n sobre la dilatada actividad period?stica del escritor Claudio Magris que se extiende por un largo periodo de 60 a?os, desde 1958 hasta hoy, y que comprende aproximadamente m?s de dos mil art?culos. En ellos encontramos ideas, personajes que luego formar?an parte de novelas como Danubio o Non luogo a procedere./n
[en] This paper considers the idea of transnational cinema from several different perspectives: first, as a term that competes with other terms which also want to characterize non-Hollywood cinema, such as ?world cinema?, ?independent cinema?, ?accented cinema?, ?peripheral cinema?. Despite being itself a problematic concept, transnational cinema best represents the situation of contemporary filmmaking under conditions of globalization. Second, transnational cinema highlights the challenges, contradictions and possibilities of its main site of encounter and exchange: the international film festival circuit. Third, transnational cinema helps us understand the changes brought by the ?digital turn? to non-Hollywood filmmaking, and thereby redefines what we mean today by ?national cinema?, ?auteur cinema? and the ?cinema of small nations?.

[es] Este art?culo considera la idea del cine transnacional desde varias perspectivas distintas: primero, como un t?rmino que compite con otros -tales como ?cine del mundo?, ?cine independiente?, ?cine con acento? o ?cine perif?rico?-, que buscan tambi?n definir el cine no hollywoodiense. A pesar de ser en s? mismo un concepto problem?tico, el t?rmino ?cine transnacional? es el que mejor representa la situaci?n de la cinematograf?a actual bajo las condiciones que marca la globalizaci?n. En segundo lugar, el cine transnacional resalta los desaf?os, contradicciones y posibilidades de su principal punto de encuentro e intercambio: el circuito de festivales internacionales de cine. En tercer lugar, el cine transnacional nos ayuda a entender los cambios producidos por el ?giro digital? en el cine no hollywoodiense y, de este modo, redefine lo que queremos decir en la actualidad con ?cine nacional?, ?cine de autor? y ?cine de peque?as naciones?.
[en] The book Entre livros e discursos. A trajet?ria das mulheres da Academia Brasileira de Letras organized by Maria Regina Barcelos Bettiol and Maria Thereza Beloso, is a collective work that tries to present, in a summarized way, the trajectory of Brazilian writers who are members of the Brazilian Academy of Letters. The purpose of the work, in the words of the authors is to make visible "a process of social and cultural recognition" that led these women to the condition of "possession of the language." In addition, the work was originally published in open access, available on the Internet.

[es] El libro Entre livros e discursos. A trajet?ria das mulheres da Academia Brasileira de Letras, organizado por Maria Regina Barcelos Bettiol y Maria Thereza Beloso, es una obra colectiva que intenta presentar, aunque de forma resumida, la trayectoria de las escritoras brasile?as integrantes de la Academia Brasile?a de Letras. El objetivo de la obra, en palabras de las autoras es visibilizar ?un proceso de reconocimiento social y cultural?, que coloc? a esas mujeres en la condici?n de ?posesi?n de la Lengua?. Adem?s, la obra fue publicada originalmente en acceso abierto, disponible para su consulta en internet.
[en] The Sicilian ethnic variety is a constant that signs the interaction with Greek conquerors. Ducetio, Sicel and helenised warlord, is the visible head of a movement that canalised the social and political expectations of Sicels, who have been excluded from government and controlled by Greek interests. The groups radicalised due to the elaboration of an ethnic discourse by the native elites, incarnated in Ducetio. That discourse confronted Greeks and Sicels and obliterated, in some way, the deep acculturation suffered by both of them, specially by natives.

[es] La variedad ?tnica de Sicilia es una constante que marca la interacci?n con los conquistadores griegos. Ducetio, caudillo s?culo helenizado, es la cabeza visible de un movimiento que canaliz? las expectativas sociales y pol?ticas de los s?culos, relegados por los griegos de los cauces de gobierno y sometidos a sus intereses. Las posturas se radicalizaron gracias a la elaboraci?n de un discurso ?tnico por parte de las elites, encarnadas en Ducetio, que enfrent? a griegos y s?culos ocultando, en parte, la profunda aculturaci?n sufrida por ambos, especialmente por los ind?genas.
[en] The regulations require that monitoring of intake of radioactive material should be applied depending on radiological hazards but they do not establish precise criteria how these radiological hazards should be evaluated. Using the data from Juzbado Uranium Plant, we have made an statistical study of air sampling concentration and of the intake of a group of workers exposed to inhalation of uranium aerosols. We have found that these can be fitted to the probability distributions. Applying these distributions we have used simulation techniques to evaluate the hazards from intake. All these methods can be useful for the design and the conduct of the air control monitoring and to classify the risk for a specific workshop.

[es] La monitorizaci?n de la incorporaci?n de sustancias radiactivas puede depender de riesgos radiactivos pero no establecen criterios precisos de c?mo estos riesgos deben ser evaluados. Usando datos de la Planta de Uranio de Juzbado se ha hecho un estudio estad?stico de los muestreos del aire y de las incorporaciones estudiadas de un grupo de trabajadores expuestos a la inhalaci?n de aerosoles de uranio. Se encontr? que estos datos pod?an ser ajustados a distribuciones probabil?sticas. Aplicando estas distribuciones se ha usdo simulaciones t?cnicas para evaluar el riesgo de las incorporaciones. Todos estos m?todos pueden ser usados para el dise?o del control monitorizado del aire y para clasificar el riesgo para trabajos espec?ficos.
[en] Age related macular degeneration is a maculopathy that nowadays represents the main cause for the irreversible loss of eyesight in the occidental world. It is a degenerative process that affects several ocular structures as Brunch's membrane, the retinal pigment epithelium and the macula photoreceptors. There is only one risk that is worldwide accepted that is the age. Even though different studies indicate a possible relation with other risk factors. The detention is not easy because of the unawareness of the population, as well as the facility to mix up the symptoms with the ones characteristic of other ocular pathologies. This paper shows a study about the detection of age related macular degeneration in a population sample with the aims of estimating the incidence and trying to link it with other risky factors. For this purposes, a previous bibliography review about the topic has been made and different materials have been used such as surveys, Amsler's charts and information pamphlets. In the results, it is important to highlight the high prevalence of the risky factors, possibly related to the sample used. Furthermore, a case of ARMD was detected, so that this study has contributed to the improvement of the life quality of a patient.

[es] La Degeneraci?n Macular Asociada a la Edad es una maculopat?a que actualmente supone la principal causa de p?rdida visual irreversible en el mundo occidental. Se trata de un proceso degenerativo que afecta a varias estructuras oculares como la membrana de Brunch, el epitelio pigmentario de la retina y los fotorreceptores de la m?cula. El ?nico factor de riesgo universalmente aceptado para esta patolog?a es la edad, aunque diversos estudios apuntan a una posible relaci?n con otros factores de riesgo. Su detecci?n no es sencilla debido al desconocimiento de la poblaci?n respecto a esta patolog?a y a la facilidad para confundir sus s?ntomas con los de otras patolog?as oculares. En este trabajo se ha realizado un estudio de detecci?n de DMAE sobre una muestra de la poblaci?n con los objetivos de estimar su incidencia y relacionarla con determinados factores de riesgo. Para ello se ha realizado previamente una revisi?n bibliogr?fica sobre el tema y se ha utilizado material como encuestas, rejillas de Amsler y folletos informativos. En los resultados cabe destacar la elevada prevalencia de los factores de riesgo posiblemente relacionados en la muestra utilizada. Adem?s, se detect? un caso de DMAE, de modo que el estudio ha contribuido a la mejora de la calidad de vida de un paciente.
[en] HTML is a very simple application of the recommendations contained in the SGML meta-language. Throughout this chapter it will be presented how HTML emerges in the evolution of markup languages and we will study its syntax to make simple web pages. It will also show the different formats with which you work and with which you manage style sheets or CSS. HTML, XHTML and Cascading Style Sheets (CSS). These elements are very important for the creation of any web page.

[es] HTML es una aplicaci?n muy sencilla de las recomendaciones contenidas en el metalen-guaje SGML. A lo largo de este cap?tulo se presentar? c?mo surge en la evoluci?n de los lenguajes de marcado el HTML y estudiaremos su sintaxis para realizar sencillas p?ginas web. Adem?s se mostrar?n los diferentes formatos con los que se trabaja y con los que se gestionan las hojas de estilo o CSS. HTML, XHTML y las hojas de estilo en cascada (CSS). Estos elementos son muy importantes para la creaci?n de cualquier p?gina web.
[en] T he concept of worlds of production allows us to analyze the strategies available to the Spanish wine sector for the generation of value in the market. The methodology of other authors is followed to classify the appellations of origin into the four worlds of production, concluding that the appellations of origin that sell their products at the highest price and quality in the market belong to the world of innovation. However, wineries that do not belong to an appellation of origin find it more complicated to generate high-value products, since European legislation restricts product innovation, being forced to follow terroir strategies to compete in a market in which the consumer only recognizes the value of a wine in this way.

[es] El concepto de los mundos de producci?n permite analizar las estrategias de las que dispone el sector vitivin?cola espa?ol para la generaci?n de valor en el mercado. Se sigue la metodolog?a de otros autores para clasificar las denominaciones de origen en los cuatro mundos de producci?n, concluyendo la pertenencia al mundo de innovaci?n de las denominaciones de origen que comercializan sus productos con el mayor precio y calidad en el mercado. Sin embargo, las bodegas que no pertenecen a una denominaci?n de origen tienen m?s complicada la generaci?n de productos con alto valor, ya que la legislaci?n europea restringe la innovaci?n de producto y se ven obligados a seguir estrategias de terroir para competir en un mercado en el que el consumidor s?lo reconoce de esta forma el valor que aporta un vino.