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[en] The publication of L'Histoire du cinéma suisse, 1966-2000, of which the author is co-editor with Hervé Dumont, provides the opportunity to address the question of 'national cinema', especially in relation to the question of 'identity'. The encyclopaedic ambition of the project, which lists all the feature length films released in Switzerland during the period in question, imposes limitations on the notion of the 'national', by making certain choices about the corpus. What criteria inform these choices ? Also, this corpus appears particularly heterogeneous in terms of identity. In the definition of national cinema, the question of identity is essential. How does it influence the concept of the 'national' ? And how do 'national cinema' and 'national identity' interact ? It is precisely because the identity of Swiss cinema is fabricated, and defined in terms of national identity, that the criticisms or considerations regarding Swiss identity are legitimised, whether they come from the films themselves or from the discourses that surround the films. To the extent that cinema is constructed by discourse, the fundamental model of identity is used to enable the invention of a national cinema, which is the necessary condition for a debate about national identity within cinema itself.

[fr] La parution de l'Histoire du cinéma suisse, 1966-2000, dont l'auteur est co-éditrice avec Hervé Dumont, est l'occasion de reposer la question du " cinéma national " pour la confronter à celle " d'identité ". L'ambition encyclopédique de l'ouvrage qui recense tous les longs-métrages sortis en salle pour la période donnée, impose des limites au " national ", en opérant certains choix de corpus. À partir de quels critères ? D'autre part ce corpus se révèle particulièrement hétérogène dès qu'il s'agit de questions d'identité. Or dans la définition d'un cinéma national, la question de l'identité paraît incontournable. Comment intervient-elle dans le concept de " national " ? Et comment articuler ensemble " cinéma national " et " identité nationale " ? C'est bien parce que l'on fabrique l'identité du cinéma suisse, identité définie comme nationale, que se voient légitimés les critiques ou considérations sur l'identité suisse que peuvent avancer les films, comme les discours qui les entourent. Dans la mesure où le cinéma se construit par les discours, le schème fondamental de l'identité est utilisé pour permettre l'avènement d'un cinéma national, condition de possibilité d'un débat sur l'identité nationale au sein du cinéma.
[en] This paper concentrates on the mason's technical inheritance in Roman Gaul, more particularly on the nature of the technical practices, their appearance and evolution. The results obtained on the mortars and coatings found in Burgundy make it possible to highlight the fundamental parameters which lead the craftsman to establish the composition of its material : if the nature of the raw materials is firstly imposed by the geological environment, the choice of the recipes is initially dictated by technical traditions (relations between function and composition of material).

[fr] Ce travail porte sur le patrimoine technique du métier de maçon en Gaule romaine, plus particulièrement sur la nature des habitudes techniques, leur apparition et leur évolution. Les résultats obtenus sur les mortiers et enduits de Bourgogne permettent de mettre en évidence les paramètres fondamentaux qui amènent l'artisan à établir la composition de son matériau : si la nature des matières premières est prioritairement imposée par l'environnement géologique, le choix des recettes est en premier lieu dicté par les traditions techniques (relations entre fonction et composition du matériau).
[en] Reunified Germany is experienced a revival of its power in Europe since 1989. Germany does not always know how to behave with this power revival. In a globalized world, where economy has become a major attribute of power, Germany can be described as the de facto power of Europe, with an obligation to fulfil new responsibilities. However, Germany has not renounced to a certain number of limits (for instance in the military field) coming from its history. It makes Germany still a special country regarding the exercise of power in Europe.

[fr] L'Allemagne réunifiée connaît une renaissance de sa puissance en Europe depuis 1989, dont elle ne sait pas toujours que faire. Dans un monde globalisé où l'économie devient un attribut essentiel, l'Allemagne peut être décrite comme la puissance de facto de l'Europe, ce qui lui confère de nouvelles responsabilités qu'elle doit assumer. Pour autant, l'Allemagne n'a pas renoncé à certaines restrictions (notamment militaires) que lui impose son histoire, ce qui fait d'elle une puissance particulière en Europe.
[en] This article proposes to explore the misunderstanding between 1) the professional culture and the sense of being professional of the players of teaching activities and 2) the requirements of the "new governance". From a case study in a teacher education school (Switzerland) and from elements of the sociology of professions, we observe how the dynamics related to a sense of professionalization are constructed around the mandates assigned to imposed groups. Our results show that trainers from the HEP (institute managed by the principles of new governance) and the teachers (tutors of primary and secondary schools) have differentiated feelings. For the trainers of the HEP, the experienced professionalization sense seems to be related to the conditions for carrying out their mandate. Conversely, for public school teachers occasionally involved by the training institute the sense of their professionalization is consistent with their corporation standards.professionalization, new governances, requirements, professional identity, groupware

[fr] Cet article propose d'explorer l'entre-deux que délimitent 1) la culture professionnelle et le sentiment d'être professionnel qu'ont les acteurs de l'enseignement et, 2) les prescriptions de type " nouvelles gouvernances ". A partir d'une étude de cas réalisée dans un établissement de formation à l'enseignement (Suisse) et à partir d'éléments de la sociologie du travail, nous observons comment, autour de mandats attribués à des groupes non cooptés, se construisent les dynamiques relatives au sentiment de professionnalisation. Nos résultats montrent que les formateurs HEP (institut géré selon les principes des nouvelles gouvernances) et les enseignants (maîtres de stage des écoles primaires et secondaires) ont des sentiments différenciés. Pour les formateurs HEP, le sentiment de professionnalisation éprouvé parait lié aux conditions de réalisation de leur mandat. A contrario, pour les enseignants de l'école publique et engagés ponctuellement par l'institut de formation, le sentiment de leur professionnalisation correspond aux normes de leur corporation.
[en] The limitations faced by centralized sanitation systems, coupled with climate change and resource scarcity, are prompting more stakeholders to reconsider the perspective of decentralized management of human waste, producing fertilizers for agriculture. This approach challenges urban planning at various scales. The study presented here revisits two experiments involving dry toilets (specifically, resource-producing toilets) in the context of transient urbanism in the Paris metropolitan area. This context seems initially conducive to demonstration efforts, allowing for the experimentation of source separation of waste on-site, and thereby questioning how these approaches reshape development practices. The analysis highlights to main lessons. Firstly, it addresses the ambivalence of transient urbanism as a support for this kind of experimentation. Secondly, it discusses the ongoing democratization of dry toilets in cities and the conditions for their deployment.

[fr] Les limites atteintes par les systèmes d'assainissement centralisés, en lien avec le changement climatique et la raréfaction des ressources, incitent de plus en plus d'acteurs à réenvisager la perspective d'une gestion décentralisée des excrétats humains, productrice de fertilisants pour l'agriculture. Cette approche remet en question la fabrique urbaine à différentes échelles. L'étude présentée ici revient sur deux expérimentations autour des toilettes sèches (et plus précisément, des toilettes productrices de ressources) en contexte d'urbanisme transitoire, dans la métropole parisienne. Cette configuration semble propice aux démarches de démonstration, permettant d'expérimenter la séparation à la source des excrétats in situ. Ce faisant, elles permettent de voir en quoi ces approches réinterrogent les pratiques d'aménagement. L'analyse permet de dégager deux enseignements principaux. Le premier porte sur l'ambivalence du contexte d'urbanisme transitoire comme support pour ce type d'expérimentation. Le second concerne le mouvement en cours de démocratisation des toilettes sèches en ville, et les conditions favorables à son déploiement.
[en] Many comic book authors have chosen to tell the story of individual destinies by interweaving them into a collective history, that of Spain under Franco's regime. This article sheds light on the work of memory that Spanish comics have been undertaking since the 1970s through four graphic works placed in the context of their first publication (the Paracuellos series, 1977; El artefacto perverso, 1996; Cuerda de presas, 2005; Los surcos del azar, 2013). It analyzes the narrative and graphic choices as well as the formats and genres in which this memory of Franco's regime, based on testimony, investigation and consideration of historiographical advances, is embodied. The modalities specific to each author facilitate the reader's access to certain historical knowledge transformed into autofiction, detective fiction, fictionalized testimony, graphic journalism.

[fr] De nombreux auteurs de bande dessinée ont choisi de faire le récit de destins individuels en les imbriquant dans une histoire collective, celle de l'Espagne sous le franquisme. Cet article porte un éclairage sur le travail de mémoire qu'a entrepris la bande dessinée espagnole depuis les années 1970 à travers quatre œuvres graphiques resituées dans leur contexte de première publication (la série Paracuellos, 1977 ; El artefacto perverso, 1996 ; Cuerda de presas, 2005 ; Los surcos del azar, 2013). Il analyse les choix narratifs et graphiques, ainsi que les formats et genres dans lesquels s'incarne cette mémoire du franquisme qui repose sur le témoignage, l'enquête et la prise en compte des avancées historiographiques. Les modalités propres à chaque auteur facilitent l'accès du lecteur à certains savoirs historiques transformés en autofiction, fiction policière, témoignage fictionnalisé, BD-Reportage.
[en] Chemical substances (ជាតិគីមី jāti gīmī) in food is a source of growing concern in Cambodia. Despite the invisibility of these substances, the idea that food contains chemical residues harmful to health is gaining ground. A full range of food scares emerge. A new imaginary of food is spreading and everyone try to develop strategies to arrange with the fear of being contaminated. Based on an ethnographic study conducted in Cambodia between June 2018 and March 2019 with urban people, farmers, rice, fresh fruits, vegetables and input sellers, this article examines the collective imaginaries of food and the adaptations developed in response to the fear of being contaminated.

[fr] Les substances chimiques (ជាតិគីមី jāti gīmī) présentes dans l'alimentation font l'objet d'une préoccupation collective croissante au Cambodge. Malgré leur caractère invisible, l'idée selon laquelle les aliments contiennent des résidus chimiques néfastes pour la santé, a fait son chemin. Tout un ensemble de peurs alimentaires émergent. Un nouvel imaginaire des aliments se répand et chacun tente de mettre en place des stratégies pour s'arranger avec la peur de la contamination. À partir d'une étude ethnographique réalisée au Cambodge entre juin 2018 et mars 2019 auprès de citadins, d'agriculteurs, de vendeurs de riz, de produits frais et de vendeurs d'intrants agricoles, cet article rend compte des imaginaires collectifs des aliments et des accommodements qui s'élaborent en réaction à la peur de la contamination.
[en] In this paper we offer some educational proposals to seek innovation and apply information and communication technologies (ICT) in the university. To this end, we present a new B-learning project for the teaching of foreign languages implemented between the Faculty of Languages of the University of Strasbourg and the language learning centre SPIRAL. In addition to explaining how this joint initiative has been organised, we will present the teaching methodologies and strategies that have been used, as well as the achievements and challenges that this pilot project poses for the future. On the other hand, we present some methodological experiences carried out in the degree of Foreign or Regional Languages, Literatures and Civilizations (LLCER) of the University of Strasbourg. We talk about the Flipped Classroom. In conclusion, we talk about pedagogical transformations in the university and new social realities and European trends. For this purpose, it is necessary to update content and offer new methodological solutions, different learning activities and promote the acquisition and development of general and specific skills in our students.

[fr] Dans ce travail, nous présentons quelques propositions éducatives pour avancer vers l'innovation et l'application des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement des sciences humaines en milieu universitaire. Pour ce faire, nous présentons d'abord un nouveau projet d'enseignement hybride appliqué aux langues étrangères et mis en pratique dans la Faculté de Langues de l'Université de Strasbourg et le centre d'apprentissage des langues SPIRAL. En plus d'expliquer comment cette initiative commune a été organisée, nous présenterons les méthodologies et stratégies d'enseignement qui ont été utilisées, ainsi que les réalisations et les défis posés par ce projet pilote pour l'avenir. D'autre part, nous abordons quelques expériences méthodologiques réalisées dans le cadre du diplôme de Langues, Littératures et Civilisations Étrangères ou Régionales (LLCER) de cette même université. Nous nous référons, par exemple, à l'utilisation du modèle pédagogique connu sous le nom de Classe Inversée, dont nous allons explorer les possibilités et les avantages dans cet article. En conclusion, nous réfléchissons par notre travail sur les transformations pédagogiques auxquelles sont confrontées les universités pour s'adapter aux exigences des nouvelles réalités sociales et aux tendances européennes. Pour cela, il n'est pas seulement nécessaire de mettre à jour les contenus, mais surtout d'offrir de nouvelles solutions méthodologiques, de concevoir différentes activités d'apprentissage et de promouvoir l'acquisition et le développement de compétences générales et spécifiques chez nos étudiants.
[en] 'Resilience' is a term that has achieved significant prominence in scientific circles and now within popular discourse. However, its practical application is often unclear or confused because it can mean different things to different people: To resist? To adapt? To transform? In this paper, we propose a framework - System Viability - able to coherently engage with six distinct properties of all systems, from ecosystems to communities, allowing the identification of trade-offs and synergies for maximising the chances of systems persistence. We apply and evaluate the System Viability framework through participatory visual methods within three indigenous communities in the North Rupununi, Guyana. This paper highlights how the framework allows the measurement of community survival strategies in a consistent and theoretically corroborated way, with implications for national and international policy-makers aiming to promote resilience and sustainability.

[fr] Le terme "résilience" a conquis une place importante dans le discours scientifique, et même à présent dans le langage courant. Or son utilisation reste souvent floue, puisqu'il peut être compris différemment : s'agit-il de résister ? De s'adapter ? De se transformer ? Cet article suggère l'utilisation d'un concept, la System Viability, ou la Viabilité des Systèmes. Ce concept permet d'appréhender six propriétés qui maximisent les chances d'un système de persister dans le temps, qu'il s'agisse d'écosystèmes ou de communautés. Dans cet article, nous appliquons et évaluons ce cadre conceptuel grâce à des méthodes visuelles participatives au sein de trois communautés indigènes du North Rupununi, au Guyana. Cet article tente de montrer que ce cadre conceptuel permet d'évaluer les stratégies de survie des communautés de manière cohérente et théoriquement corroborée, ce qui pourrait susciter l'intérêt de décideurs nationaux et internationaux en matière de résilience et durabilité.
[en] This article studies how French military engineering academies, particularly the École Polytechnique and the École d'Application de l'Artillerie et du Genie in Metz, served as influential models for the Spanish Army Engineering Academy's course syllabi and textbooks on mathematical sciences. The authors show how the academy developed its own textbooks largely from Spanish translations of works by Monge and Lacroix, which led to further translations, appropriations and various original works based on other highly selected French sources. In terms of the design of course syllabi, the academy's 1816 syllabus reflects a clear interest in increasing mathematical expertise of Spanish military engineers, which was further developed between 1839 and 1870 when there is evidence that the above-mentioned French academies were held in particularly high regard.

[fr] Cet article vise à montrer comment l'École polytechnique et l'École d'application de l'artillerie et du génie de Metz ont influencé l'Académie d'ingénieurs militaires de Madrid en tant que modèles inspirant des plans d'études et manuels mathématiques tout au long du xixe siècle. Concernant les manuels, les premières traductions espagnoles des œuvres de Monge et de Lacroix ont marqué une tendance qui a entraîné d'autres traductions, appropriations et œuvres originales sur la base d'une sélection rigoureuse de différentes sources françaises. Quant aux plans d'études, l'intérêt d'élever le niveau mathématique des ingénieurs militaires apparaît clairement en 1816 et se développe entre 1839 et 1870, lorsque l'estime des ingénieurs militaires espagnols envers les écoles françaises susmentionnées en tant que modèles à suivre est documentée.
[en] This article highlights the construction of one of Kate Bush's sonic trademarks, namely her intimate approach, thanks to a phononarratological survey of the song " The Infant Kiss " (1980). This analysis thus tackles the way music as a recorded object supports or creates narrativity, in this case by reinforcing the protagonist's emotional reaction to the story's events. The female character represented in " The Infant Kiss ", as often happens in Kate Bush's repertoire, is not only embodied in an intimate way thanks to nuanced vocals, but also to an instrumentation and sonic environment that fuel an impression of intimacy. This paper aims at explaining how this sonic dramatisation so typical of Kate Bush is structured, and at demonstrating that this intimate theatricality remains essential in Bush's heritage, through other singers such as Björk or Émilie Simon.

[fr] Cet article vise à mettre en lumière la construction de l'une des marques de fabrique du son de Kate Bush, à savoir sa facette intime, grâce à une analyse phononarratologique de la chanson " The Infant Kiss " (1980), c'est-à-dire une analyse portant sur la manière dont les spécificités de la musique en tant qu'objet enregistré soutiennent ou créent du récit, ici en renforçant la caractérisation de la protagoniste et de ses réactions émotionnelles aux événements. Le personnage féminin mis en scène dans " The Infant Kiss ", comme souvent chez Kate Bush, est non seulement incarné sur un mode intimiste grâce à une vocalité nuancée, mais aussi à travers une instrumentation et un environnement sonore qui cultivent une impression d'intimité. Il s'agira ici de détailler comment s'articule cette mise en scène typique de Kate Bush, mais aussi de démontrer que cette théâtralité intime reste centrale dans l'héritage de l'artiste, à travers d'autres chanteuses telles que Björk ou Émilie Simon.
[en] Our research aims to test the influence of the internationalization process on the international performance of Asian emerging economies multinationals. We built a database of 1132 year observations which helped us to assess various central aspects of the internationalisation process: the rhythm of commitment, the target country risk, and the cultural distance between home and host country. We showed that emerging market multinational enterprises (EMNE) with the highest performance are the one following an early commitment abroad. We also identified that there was an inverted quadratic relation between international performance and country risk and between international performance and cultural distance. These results enable us to question the use of Western theories to study EMNE and to provide interesting suggestions for EMNE.

[fr] Notre recherche se propose de tester l'incidence du processus d'internationalisation sur la performance internationale des firmes multinationales des pays émergents (FMNE). Nous avons constitué une base de données de 1132 observations années nous permettant de distinguer différentes caractéristiques centrales du processus d'internationalisation : le rythme de l'engagement, le risque du pays ciblé, et la distance culturelle entre le pays d'origine et le pays ciblé. Dans le contexte des FMNE, nous montrons que les firmes qui performent le mieux à l'international sont celles qui suivent un engagement rapide et soutenu à l'international. Nous notons également une relation quadratique inversée entre la performance internationale et le risque d'une part, et entre la performance internationale et la distance culturelle d'autre part. Ces résultats nous permettent de remettre partiellement en cause l'utilisation des théories classiques du processus d'internationalisation sur le terrain des FMNE, ainsi que d'émettre des recommandations intéressantes pour celles-ci.