BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This article gives a brief introduction to blended learning in translator training, setting out the characteristic features of blended learning and the phases that should be followed when designing a blended learning course. This is followed by an evaluation of the opinions of Universitat Autònoma de Barcelona students from the undergraduate degree programme, which attempts to reflect their opinion on blended learning. The data is based on a sample of 73 undergraduates who were asked to give their opinion of the tutorial model used, the work load which blended learning involves, course material design and the working methodology and virtual tools used. The final section analyses the resulting data which show that, according to students, blended learning promotes autonomy, responsibility and self-organisation skills

[es] En este artículo presentamos una breve introducción a la enseñanza semipresencial en la formación de traductores. Se exponen cuáles son los ejes que articulan la semipresencialidad y las fases que debe seguir un curso en esta modalidad. A continuación, se detalla la evaluación que se ha llevado a cabo con estudiantes de la licenciatura de traducción e interpretación con el objetivo de recoger su opinión sobre la enseñanza en esta modalidad. Para recoger datos, se ha utilizado un cuestionario diseñado para tal propósito en el que los 73 estudiantes que han formado parte de la muestra tenían que dar su opinión sobre el modelo de tutela utilizado, la carga de trabajo que supone la semipresencialidad, el diseño de los materiales, la metodología de trabajo y las herramientas virtuales. Por último, se analizan los resultados obtenidos, que demuestran que, en opinión de los estudiantes, la semipresencialidad promueve la autonomía, la responsabilidad y la capacidad de autoorganización
[en] In this document we will discuss the discontinuous fixed employment contract, this contract is an extraordinary tool that is used to adapt the template of the company to the market requirements and cyclic structure itself of many companies. Distinguish between fixed contract rates and compare dashed such indefinite contracts with the temporary, very interesting topic because in Spain there is a big problem, which is the high rate of temporary employment in the labor market, compared to hiring indefinitely. Cessation analyze discontinuous permanent workers, the end of the campaign, the rest periods and the right to unemployment.

[es] En dicho documento trataremos sobre el contrato de trabajo fijo discontinuo, este contrato es un instrumento extraordinario que se utiliza para adaptar la plantilla de la empresa a las exigencias del mercado y a la propia estructuración cíclica de muchas empresas. Distinguiremos entre los tipos de contratación fija discontinua y compararemos este tipo de contratación indefinida con la contratación temporal, tema muy interesante debido a que en España existe un gran problema, que son las altas tasas de temporalidad en el mercado de trabajo, frente a la contratación indefinida. Analizaremos, entre otros temas, el cese los trabajadores fijos discontinuos, la finalización de la campaña, los tiempos de descanso y el derecho al desempleo.
[en] The professional qualifications of women farmers are determined by the education acquired and by the place assigned to them in the sexual division of labour in the production process, which in turn, implies a division, by sex, of education and knowledge. For women farmers with a rural background, instruction is provided not on the farmland (as in the case of the men folk) but rather in a domestic atmosphere which is the centre of their activity. The knowhow acquired in the domestic sphere is later transferred to the professional sphere, which partly accounts for the fact that the contribution of women farmers in not recognized by society. Women cannot acquire, with rare exceptions, the technical knowledge necessary in farming, which is passed from father to son. It is the men who are educated to run the property, and it is they who, in fact, inherit it.

[es] Los perfiles profesionales de las agricultoras estan determinados por la formación que han adquirido y por el lugar que les ha asignado la división sexual de trabajo en el proceso de producción. Ésta va acompañada por una división sexual de los aprendizajes y de los conocimientos. Para las agricultoras de origen agrícola, el aprendizaje no se hace en la explotación, como para los hombres, sino en la esfera doméstica donde estan destinadas a ejercer principalmente su actividad. Los conocimientos que han adquirido en la esfera doméstica son luego transferides a la esfera profesional y ésta és una de las principales razones por las cuales las competencias de las agricultoras no estan socialrnente reconocidas. Las mujeres no se benefician, salvo en casos excepcionales, de los conocimientos técnicos necesarios para la práctica del oficio de agricultor, éstos se heredan de padre a hijo. Es al hombre a quien se forma para dirigir la explotación y es él quien la hereda en la practica.
[en] This paper is an introduction to the special Issue on Computer-Aided Literary Translation. It explores varying degrees of automation and the role of humans in automated processes, be it as experts or novices. Our contention is that automation can realize noble ideals, such as a more accessible and diverse global book market, but it can also have profound negative effects, especially in a cultural context. This introduction provides an overview of the complex interplay between technology and human involvement in literary translation.

[es] Este artículo es la introducción al número especial sobre Traducción Literaria Asistida por Ordenador. En esta sección especial se analizan los distintos grados de automatización y el papel del ser humano en los procesos automatizados, ya sea como experto o como principiante. Partimos del planteamiento de que la automatización puede hacer realidades ideales loables, como un mercado mundial del libro más accesible y diverso, pero también puede tener repercusiones negativas, sobre todo en un contexto cultural. Esta introducción ofrece una visión general de la compleja interacción entre la tecnología y la participación humana en la traducción literaria.
[en] Through our work, we seek to analyse critically the transformation of educational subjectivities produced by discourses and practices within the framework of the current reform process that Spanish universities are undergoing. This transformation is linked to neoliberal government rationales, but we would like to describe it taking into account the local coordination modalities which characterize the context of Spanish universities. To do so, we focus on a technology which structures and feeds on discourses and key practices in the reform process: the sixyear research period (sexennium). As a technology of subjectivity, it represents a system of thought involved in the development of moral codes which emphasize an ideal of responsible autonomy, through notions - colonized by the language of neomanagement - like excellence and entrepreneurship. However, it also establishes a practice which articulates techniques like assessment and accountability. These techniques encourage professors' voluntary and continuous involvement in increasing their research output as well as they channel the production of knowledge in agreement with competitiveness and productivity criteria. By jeans of these procedures, faculty acquire an ethos, a specific relationship with itself which we would like to subject to criticism, highlighting the naturalizing and depoliticizing effects of the process we analyse, but also asking questions about the possibility of producing other reflexive paths.

[es] En nuestro trabajo nos proponemos analizar críticamente la transformación de las subjetividades docentes que producen los discursos y prácticas del actual proceso de reforma de la universidad. Transformación vinculada a las racionalidades de gobierno neoliberales pero que queremos describir atendiendo a las modalidades locales de articulación que caracterizan el espacio universitario. Para ello, nos centramos en una tecnología que vertebra y se nutre de discursos y prácticas claves en el proceso de reforma: el sexenio de investigación. Como tecnología de la subjetividad, constituye un régimen de pensamiento que participa en la elaboración de códigos morales que enfatizan un ideal de autonomía responsable, a través de nociones -colonizadas por el lenguaje del neomanagement- como excelencia o cultura emprendedora. Pero también establece un régimen de práctica que articula técnicas como la evaluación y la rendición de cuentas que no solo incentivan la implicación voluntaria y continua del profesorado en el aumento de su producción investigadora sino que también encauzan la producción de conocimiento de acuerdo a criterios de competitividad y productividad. Por medio de estos procedimientos el profesorado adquiere un ethos, una particular relación consigo mismo que queremos someter a crítica, mostrando sus efectos naturalizadores y despolitizadores del proceso que analizamos pero también abriendo interrogantes sobre la posibilidad de producir otras formas reflexivas.
[en] This paper is an analysis of the national cinematographic critique (films adapted from literary works) by Xavier Villaurrutia, published between 1937 and 1943 in the Mexican magazines Hoy and Así. From his manuscripts, I propose a close reading of this criticism that allows read it linked to the rest of his artistic activity, his biography, and also as a fundamental cornerstone in the formation of viewers in the postrevolutionary period.

[es] Este artículo es un análisis de la crítica cinematográfica mexicana (películas adaptadas de obras literarias) de Xavier Villaurrutia, publicada entre 1937 y 1943 en las revistas mexicanas Hoy y Así. A partir de una selección de sus escritos, propongo una sistematización de su crítica que permite leerla unida al resto de su actividad artística, de su biografía y como pilar fundamental en la formación de los espectadores en el período postrevolucionario.
[en] This final degree project consists of the development of a 360° communication plan for a real slow fashion fashion brand. Research will be carried out on its internal and external environment, the essence and brand strategy together with its corporate identity and, finally, the design of the communication strategy and its corresponding action plan.

[es] Este proyecto de fin de grado consiste en el desarrollo de un plan de comunicación 360° para una marca de moda slow fashion real. Se trabajarán la investigación de su entorno interno y externo, la esencia y estrategia de marca junto a su identidad corporativa y finalmente el diseño de la estrategia de comunicación, y su correspondiente plan de acciones.
[en] This paper presents some of the results of a larger study on adolescent consumption of television fiction made in Catalonia, through a combination of quantitative (survey) and qualitative (focus groups) with a sample of 233 high school students of Barcelona. With the dual purpose of providing indications addressed to television programmers indications regarding the demands of teenagers and to institutions so that they can design appropriate media literacy policies aimed at both youth media literacy as educators, we analyse the adolescents television preferences and the parental control strategies regarding their television consumption.

[es] Se presentan parte de los resultados de un estudio más amplio sobre el consumo adolescente de ficción televisiva, realizado en Cataluña, a través de la combinación de técnicas cuantitativas (encuesta) y cualitativas (grupos de discusión), con una muestra de 233 estudiantes de secundaria escolarizados en la ciudad de Barcelona. Con el doble objetivo de proporcionar indicaciones a los programadores televisivos respecto a las exigencias de los adolescentes, y a las instituciones para que puedan diseñar políticas de educación en comunicación adecuadas (media literacy) dirigidas tanto a jóvenes como a los educadores, se analizan las preferencias televisivas de los adolescentes y las estrategias de control parental relativas a su consumo televisivo.
[en] Affective responses play an essential role in the process of teaching-learning Mathematics. The "math anxiety" has focused a large number of investigations. In this paper, using the Fennema-Sherman Mathematics Anxiety Subscale, we have analyzed the math anxiety levels of beginner university students. We have done this study in a global way and classifying the subjects by gender and by the fields of knowledge of their degrees. Overall, subjects have an anxiety below the neutral value, which is good. Women have a significantly greater anxiety among men. There are also significant differences between fields of knowledge. Students from technical degrees are the ones who show less anxiety. Students of health degrees recorded the highest values.

[es] Las respuestas afectivas juegan un papel esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. La "ansiedad matemática" ha centrado gran número de investigaciones. En este trabajo, utilizando la subescala de ansiedad de Fennema-Sherman, analizamos los niveles de ansiedad en matemáticas que presentan alumnos universitarios de primer curso, tanto de manera global como en función del género y las ramas de conocimiento. Globalmente los sujetos presentan una ansiedad inferior al valor neutro. Las mujeres presentan una ansiedad significativamente mayor que los hombres. También son significativas las diferencias entre ramas de conocimiento, siendo los alumnos de titulaciones técnicas los que menor ansiedad presentan, y los de las carreras sanitarias quienes registran los valores más altos.
[en] The presence of members of the local nobility in the Valencian Audience, since the creation in 1645 of the squares of cape and sword, allows us to appreciate the sense that this office acquired for some men who until then had surrendered only military services. The work sets attention to D. Alfonso de Calatayud, brother of the third Earl of the Real and one of the first to occupy one of these squares. The perception of the appointment as a grace, rather than as a new duty, excels in the behavior of the noble.

[es] La presencia de miembros de la nobleza local en la Audiencia valenciana, desde la creación en 1645 de las plazas de capa y espada, nos permite apreciar el sentido que este cargo adquirió para unos hombres que hasta entonces habían rendido sólo servicios militares. El trabajo fija la atención en D. Alfonso de Calatayud, hermano del III conde del Real y uno de los primeros en ocupar una de estas plazas. La percepción del nombramiento como una gracia, antes que como un nuevo deber, sobresale en el comportamiento del noble.
[en] This article shows the judicial structure of Aragon, Catalonia and Valencia, at the beginning of 18th century and the performances of their members during the political conflict initiated with the Bourbon government. The positioning of each of the courts of justice of the three mentioned territories is analyzed focusing -and this would be the main contribution of this work- in its particular character and in the level of identification of these institutions with the constitutional system characteristic of the Aragonese Crown.

[es] En este artículo, se estudia la estructura judicial de Aragón, Cataluña y Valencia, a principios del siglo XVIII, y las actuaciones de sus integrantes durante el conflicto político iniciado con el gobierno borbónico. Se analiza, así, el posicionamiento de cada uno de los tribunales de justicia de los tres territorios citados, indicio -y ésta sería la aportación principal de este trabajo- de su carácter particular y del nivel de identificación de dichas instituciones con el sistema constitucional propio de la Corona aragonesa.
[en] This work aims to delve into the main Reinforcement Learning (RL) models and explore their potential in environments of varying complexity. As a starting point, an exhaustive review of the state-of-the-art was conducted, covering both tabular methods (Q-Learning, Value Iteration, Monte Carlo) and Deep RL (Deep Q-Learning, PPO). Afterwards, the tabular methods were implemented in the FrozenLake game with the aim of comparing their performance in a simple environment and identifying the most effective one, resulting in Value Iteration as the optimal option in this context. Finally, DRL models were trained to play Breakout from screenshots, comparing Deep Q-Learning and PPO. In this case, PPO showed superior performance, consolidating itself as a powerful option for training agents in image-based environments.

[es] Este trabajo tiene como objetivo profundizar en los principales modelos de Aprendizaje por Refuerzo (RL) y explorar su potencial en entornos de diversa complejidad. Como punto de partida, se realizó una revisión exhaustiva del estado del arte, abarcando tanto métodos tabulares (Q-Learning, Iteración de Valores, Monte Carlo) como Aprendizaje por Refuerzo Profundo (Deep Q-Learning, PPO). Posteriormente, se implementaron los métodos tabulares en el juego FrozenLake con el objetivo de comparar su rendimiento en un entorno sencillo e identificar el más eficaz, resultando la Iteración de Valores como la opción óptima en este contexto. Finalmente, se entrenaron modelos DRL para jugar Breakout a partir de capturas de pantalla, comparando Deep Q-Learning y PPO. En este caso, PPO mostró un rendimiento superior, consolidándose como una opción poderosa para entrenar agentes en entornos basados en imágenes.
[en] This paper comparatively focuses on the processes of social and educational exclusion of Moroccan and Mexican students in California and Catalonia. These children belong to immigrant groups that have traditionally been ill-integrated in their respective host countries. Data have been collected from ethnographic research on both Moroccans in the urban area around Barcelona and Mexicans in the area of intensive farming in the California Central Coast. Theoretical approaches on interethnic relations, minorities' education and inclusive education are used to perform a comparative analysis of their school performance in terms of learning, participation and social relations. Furthermore, we analyse how cultural markers of Moroccanness and Mexicanness influence the teachers' representations of immigrant students and reinforce the perceived ethnic borders. Such frontiers contribute to hide the barriers created at schools and to burden the development of inclusive and intercultural changes in schools' cultures and practices.

[es] Este artículo compara los procesos de exclusión social y educativa que se desarrollan en las escuelas de Cataluña y California que afectan a los hijos e hijas de aquellos grupos inmigrantes con una historia de contacto más larga y problemática con las sociedades receptoras. Los datos proceden de investigaciones etnográficas llevadas a cabo sobre hijos e hijas de inmigrantes marroquíes y mexicanos en escuelas del área metropolitana de Barcelona y en la zona de agricultura intensiva de la Costa Central de California, los grupos inmigrantes más relevantes en cada una des estas áreas receptoras de inmigración, respectivamente. Partiendo de la literatura sobre relaciones interétnicas, minorías en la escuela y educación inclusiva, se realiza una aproximación comparativa de su experiencia escolar centrada en el lugar que ocupa este alumnado en la escuela como institución social en términos de aprendizaje, participación y relaciones sociales. Así mismo, se analizan las representaciones del profesorado sobre este alumnado y su refuerzo de las fronteras étnicas percibidas a partir de marcadores culturales asociados a la marroquinidad y la mexicanidad en la sociedad, que operan como profecías autocumplidas, ocultan las barreras que crean las propias escuelas e impiden cambios reales hacia la inclusión y la interculturalidad en las culturas y prácticas escolares.
[en] This paper approaches the concepts of forced and arranged marriage from the legal perspective, the academic literature on the phenomena and the possible divergent votes on its legal formulation, approach and alignment in the legal bodies.

[es] El presente trabajo se aproxima a los conceptos de matrimonio forzado y concertado desde la mirada legal, la literatura académica sobre el fenómeno y los posibles votos divergentes sobre su redacción, abordaje y adecuación en los textos normativos.
[en] Digital infographics appeared at the end of the twentieth century, within the context of information technology, and has become one of the most important forms of informative and documentary presentations. The tremendous communicative leap that cyber-media has implied has not been lower than one of its fundamental products: digital infographics.

[es] La infografía digital ha aparecido a finales del pasado siglo XX, en el contexto del desarrollo de tecnologías de la comunicación, para instalarse como una de las más importantes formas de presentación informativa y documental. El vertiginoso salto comunicativo que han supuesto los cibermedios, no ha sido menor en uno de sus productos estrella que mejor les representa, como es la infografía digital.
[en] The aim of this work is to take into account the sociological meaning of several social processes such as differentiation, rationalization and historical temporality which gave us an adequate account on the making of modern societies. In the analysis of the increase in social complexity will be thematized the perspectives of Durkheim, Weber, Castoriadis and Touraine. And this paper to inquire the sociological fruitfulness of a conception of a two level society: on the one hand, the version "life world"/system, represented by J. Habermas and, on the other hand, the version system/environment, represented by N. Luhmann.

[es] El objetivo de este trabajo es el análisis sociológico de las dinámicas de diferenciación, de racionalización y la temporalidad histórica que dan cuenta del proceso de conformación de las sociedades modernas. En el análisis del incremento de complejidad social se abordan las perspectivas de Durkheim, Weber, Castoriadis y Touraine. Finalmente se indaga la fertilidad sociológica de un concepto de la sociedad en dos niveles: por una parte, la versión "mundo de la vidas/sistema, que encuentra su máxima expresión en J. Habermas y, por otra parte, la versión sistema/entorno, que encuentra su más cualificado representante en N. Luhmann.