[en] Developmental psychopathology concerns the application of a developmental perspective to psychopathology. It is not a theory in itself, it can best be seen as an integrative framework incorporating different theoretical perspectives on pathology. Psychological development is a transactional process, normal as well as abnormal development result from the adaptations of the person to his or her environment. Pathology is not something an individual "has", but a problematic adaptation, a "misfit" between the person and the context. A chain of transactions forms a developmental pathway. Vulnerability, risk and protective factors help to explain the differences between adaptive and maladaptive pathways. Empirical questions of continuity and discontinuity in disorder from child to adult are central in developmental psychopathology. A review of the knowledge of continuity and discontinuity of the major D.S.M.-IV Axis I disorders (substance abuse, depression, anxiety, schizophrenia, and eating disorders) leaves many empirical questions to be answered. There is a serious gap between child/adolescent and adult literatures on these disorders. In the field of behavioral problems (O.D.D., A.D.H.D., C.D., and Antisocial and Delinquent behavior) much more longitudinal research has been done and the knowledge of the continuities and discontinuities in this field is rapidly growing. Since its introduction in the early nineteen eighties developmental psychopathology has become an important field of scientific inquiry.

[fr] La psychopathologie développementale est l'application d'une perspective développementale à la psychopathologie. Ce n'est pas une théorie en soi mais plutôt un cadre théorique d'intégration de différentes approches de la pathologie. Le développement psychologique est un processus transactionnel, et le développement normal, comme le développement anormal, résulte d'adaptations de la personne à son environnement. La pathologie n'est pas quelque chose qu'" a " un individu, c'est une adaptation problématique, c'est-à-dire qui n'a pas réussi, entre la personne et le contexte. Une chaîne de transactions forme une trajectoire de développement. Des facteurs de vulnérabilité, de risque et de protection peuvent expliquer les différences entre des trajectoires de développement adaptées et inadaptées. Les recherches empiriques sur la continuité et la discontinuité des troubles de l'enfance à l'âge adulte sont essentielles en psychopathologie développementale. Une revue des connaissances sur la continuité-discontinuité des troubles de l'axe I du D.S.M.-IV (usage de drogues, dépression, anxiété, schizophrénie et troubles des conduites alimentaires) laisse beaucoup de questions en suspens car les recherches sur ces troubles chez l'enfant/l'adolescent et chez l'adulte sont très cloisonnées. Dans le domaine des troubles du comportement (troubles provocateurs oppositionnels O.D.D., troubles de déficits de l'attention et hyperactivité A.D.H.D., troubles de la conduite C.D. et comportement antisocial et délinquant), les recherches longitudinales sont plus nombreuses et les connaissances sur les continuités et les discontinuités progressent rapidement. Depuis son introduction au début des années 1980, la psychopathologie développementale est devenue un important secteur de la recherche scientifique.