BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In this essay we study the drivers of income distribution, an issue that has recently become a hot topic. We begin with a short review of the literature and the recent inequality trends. Then, we introduce a regression analysis to account for the cross-country differences in income inequality, detailing the measures and databases of every variable used. Finally, we present the results of the analysis performed. The main conclusion is that the recent increases in inequality are mainly explained by the labor flexibility, the globalization and the technical progress. The work also shows how the drivers behave differently in advanced or developing countries.

[es] En el presente trabajo nos centramos en estudiar los factores determinantes de la distribución de la renta, tema de gran transcendencia en la actualidad. Para ello, comenzamos con una breve revisión de la literatura y del estado actual de la desigualdad. Posteriormente se expone un modelo de regresión que sirve como base para el análisis de dicha desigualdad, detallándose para cada una de las variables explicativas las medidas y bases de datos empleadas. Finalmente se presentan los resultados de dicho análisis. La principal conclusión es que el aumento de la desigualdad en las últimas décadas se explica principalmente por la flexibilidad del mercado laboral, la globalización y la tecnología. Además el trabajo muestra como estos factores afectan de distinto modo a las economías avanzadas y a las economías en desarrollo.
[en] This paper compares and analyzes three different editions of Ratio breuis et expedita conscribendi genera epistolarum illustriora, attributed to the Spanish humanist Petrus Ioannes Nunnesius (+ 1602). The aim of the paper is to assess its im portance for the textual tradition of De con scribendis epistolis, a treatise of greater length composed by the aforementioned author.

[es] En este artículo se colacionan tres ediciones diferentes de la Ratio breuis et expedita conscribendi genera epistolarum illustriora, atribuidas al humanista valenciano Pedro Juan Núñez (+ 1602), con el fin de evaluar su importancia en la tradición textual de un tratado más extenso De conscribendis epistolis de este mismo autor.
[en] This Final Degree Project presents the objectives agreed in the 2030 Agenda for Sustainable Development, with special emphasis on No. 8 on "decent work and economic growth". As well as specify their goals and discover if they have practical application in any of the Spanish organizations adhering to the United Nations Global Compact. In the same way, a current comparative analysis is made of the degree of achievement of these objectives at the regional, national and international levels, in order to find out if correct progress is being made despite the current socioeconomic circumstances. Or if, on the contrary, more actions (policies, economic measures, etc.) must be implemented and/or encouraged to comply with the established plans. Finally, the conclusions will allow us to assess whether we are truly managing to build a sustainable future for all "so as not to leave anyone behind" as the main pillar of these objectives.

[es] El presente Trabajo de Fin de Grado expone los objetivos pactados en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, haciendo especial hincapié en el N°8 sobre el "trabajo decente y el crecimiento económico". Así como especificar alguna de sus metas y descubrir si tienen aplicación práctica en alguna de las organizaciones españolas adheridas al Pacto Mundial de las Naciones Unidas. Del mismo modo, se hace un análisis o diagnóstico comparativo sobre el grado de consecución de estos objetivos a nivel estatal e internacional, con el propósito de averiguar si se está llevando a cabo un progreso correcto pese a las circunstancias socioeconómicas actuales. O si, por el contrario, se deben implementar y/o incentivar aún más acciones (políticas, planes, programas, medidas económicas, etc.) para cumplir con los objetivos establecidos. Finalmente, las conclusiones nos permitirán valorar si verdaderamente estamos logrando construir un futuro sostenible "para no dejar a nadie atrás" siendo este, el pilar principal de estos objetivos.
[en] Mechanical design of a test frame for structures and metallic profiles, based on avaliable bench on the school laboratory, to archieve similar functionalities. All the neccesary parts are going to be selected for comercial catalogue to simplify the design, trying to standardize the product. The work is spplitted in different parts, the first one defining the requirements using the functional possibilitys of the benches avaliable; followed by the design phase, where the assemblys and the necesary components are developed; next to it, is neccesary simulation work to validate the desing in stress and displacements, because it can influence the results mesaured. After this parts, different proposals to improve the bench are going to be presented.

[es] El presente trabajo tiene por objetivo diseñar un marco de ensayos de estructuras y perfiles metálicos tomando de referencia los bancos que se encuentran en el laboratorio de la Escuela, para conseguir funcionalidades similares. Todos los componentes necesarios son seleccionados de catálogo comercial para simplificar el proceso, tratando de estandarizar el producto. El trabajo se divide en diferentes partes. La primera, en la que se definen los requisitos basándose en los bancos disponibles; seguida de la fase de diseño, donde los componentes y ensamblajes necesarios son desarrollados. Le seguirá un trabajo de simulación que es necesario para la validación en cargas y desplazamientos, ya que puede influir en los resultados medidos. Tras estas partes, se presentarán líneas futuras a mejorar y diferentes propuestas que pueden estudiarse con el fin de mejorar el banco de ensayo.
[en] In this task, an interference proposal is presented and addressed to all the teachers of the first and second cycle of children´s education. It is specific for those who want to introduce emotions as a learning skill. This proposal contains fifteen abilities to carry out in class to develop emotions among children between two and six years old. The learning of the interpersonal and intrapersonal intelligence is considered essential for children´s education. For that reason, a review of recent studies is carried out that give consistency to the theoretical-conceptual framework. Moreover, it allowed to elaborate the intervention proposal which contains an example of intervention carried out in the practicum II (2016-2017) in a classroom with children of 4 years.

[es] En este trabajo se presenta una propuesta de intervención dirigida a los maestros del primer y segundo ciclo de Educación Infantil, en concreto, para aquellos que quieran introducir las emociones como una habilidad más de aprendizaje. Dicha propuesta, contiene 15 actividades para llevar a cabo en el aula, con el fin de desarrollar las emociones en los niños de 2 a 6 años. En vista de que el aprendizaje de la inteligencia interpersonal e intrapersonal es considerado imprescindible en las aulas de infantil, se realiza una revisión de estudios recientes que dan consistencia al marco teórico-conceptual, con los puntos más importantes de la educación emocional y que, además, permitieron elaborar la propuesta de intervención y un ejemplo de intervención realizada en el prácticum II (2016-2017), en un aula con niños de 4 años.
[en] In recent decades, different armed conflicts and other natural or environmental disasters have caused the forced displacement of millions of refugees. Humanitarian programs and States were not prepared to deal with a humanitarian crisis of such magnitude. International Law and the policies of each country have not guaranteed fair protection of human rights either. Women, placed in a position of less privilege but higher vulnerability, deserve specific protection adapted to their needs. It is necessary to review the existing guidelines established by international organizations and analyze whether they are being executed properly or if, on the contrary, they have remained a mere intention. This Master's Thesis addresses the perception that refugee women have about the institutional support and the social support they receive in the formal services (refugee camps) enabled for their care and protection, and in the non-formal ones (independent projects). For that purpose, adopting a gender perspective. A conceptual-theoretical approach to humanitarian response and social support is carried out, migration and international protection policies are reviewed and a specific case study is provided: the situation of refugee women in Athens, in which the assessment of these women about the social support they receive and the specific services to which they have access is collected

[es] En las últimas décadas distintos conflictos bélicos y otros desastres naturales o medioambientales han causado el desplazamiento forzado de millones de refugiados. Los programas humanitarios y los Estados no se encontraban preparados para hacer frente a una crisis humanitaria de tal envergadura. El Derecho Internacional y las políticas de cada país tampoco han garantizado una verdadera protección de los derechos humanos. Las mujeres, situadas en una posición de menor privilegio y mayor vulnerabilidad, merecen una protección específica adaptada a sus necesidades. Se torna necesario revisar las directrices existentes establecidas por los organismos internacionales y analizar si se están ejecutando de manera adecuada o si, por el contrario, se ha quedado en una mera intención. El objeto de este Trabajo de Fin de Máster es la percepción que las mujeres refugiadas tienen acerca del apoyo institucional y especialmente, del apoyo social que reciben en los dispositivos formales (campos de refugiados) habilitados para su atención y protección, y en los no formales (proyectos de colectivos independientes). Para ello, adoptando una perspectiva de género, se realiza un acercamiento teórico conceptual a la acción humanitaria y el apoyo social, se revisan políticas migratorias y de protección internacional y se aporta un estudio de caso concreto, la situación de las mujeres refugiadas en Atenas, en el que se recoge la valoración de estas mujeres acerca del apoyo social que perciben y de los servicios específicos a los que tienen acceso.
[en] The following research aims to analyze the editorial positioning of two of the most respected Spanish newspapers, El Mundo and El País, regarding 11-M. The attack commited on 11 March 2004 in Madrid was an attack of an Islamist nature that was highly politicized due to its proximity to the general elections that was going to celebrate 72 hours later, it also had very high media coverage in which they sometimes got rid of fundamental journalistic values. This research seeks to find out the editorial treatment that was made from El Mundo and El País regarding the attack, to uncover whether these newspapers prioritized their ideology to the truth and in turn fed the called "conspiracy theory".

[es] La siguiente investigación tiene por objeto el análisis del posicionamiento editorial que tomaron dos de los diarios españoles más respetados, El Mundo y El País, respecto al 11-M. El ataque perpetrado el 11 de marzo de 2004 en Madrid fue un atentado de naturaleza islamista que estuvo muy politizado debido a su proximidad con las elecciones generales que se celebraban 72 horas después, asimismo contó con una cobertura mediática muy elevada en la que en ocasiones se prescindió de valores periodísticos fundamentales. Esta investigación busca averiguar el tratamiento editorial que se hizo desde las páginas de El Mundo y El País respecto al atentado, para destapar si estos diarios priorizaron su ideología a la verdad y alimentaron a su vez la llamada "teoría de la conspiración".
[en] This document corresponds to the End of Degree Project carried out in the Degree of Primary Education, specifically focused on the Mention of Physical Education. Throughout the research process, with the investigation of "Body Expression: The Hedonist Playful Body", different elements such as bodily enjoyment will be analyzed, through the play in Body Expression, from this theoretical framework. Once completed in the didactic unit, factors such as the sentimental and emotional capacity of the students, the degree of inhibition, reactions, behaviors, among others, were analyzed during the different situations experienced. From the results obtained, the relationship between these previous factors and the different variables such as gender, experiences, emotions, bodily enjoyment, etc.

[es] Este documento corresponde al Trabajo de Fin de Grado realizado en el Grado de Educación Primaria, concretamente enfocado a la Mención de Educación Física. A lo largo del proceso de investigación, con la indagación de la "Expresión Corporal: El cuerpo Lúdico Hedonista" se analizarán diferentes elementos como el disfrute corporal, a través de la lúdica en Expresión Corporal, a partir de este marco teórico. Una vez finalizada la unidad didáctica, se analizó factores como la capacidad sentimental y emocional de los estudiantes, el grado de inhibición, reacciones, comportamientos, entre otras, durante las diferentes situaciones vividas. A partir de los resultados obtenidos se analiza la relación entre estos factores anteriores y las diferentes variables como el género, experiencias, emociones, el disfrute corporal, etc.
[en] The harmful intake of alcohol in adolescence is related to serious health, social, personal and economic consequences, assuming great costs for the health system. Several studies have shown that the earlier the onset of alcohol consumption, the more likely it is that alcohol consumption will continue. For this reason, the present Master's Degree Final Project in Psychopedagogy aims to design a proposal for intervention in the field of selective prevention, aimed at adolescents between 12 and 14 years old and children of parents under treatment for alcohol consumption disorder. The purpose of this proposal is to know the reality of the effects of parental alcohol consumption disorder on adolescent children, and to guide the creation of strategies to minimize the possibility of the appearance of harmful alcohol consumption.

[es] La ingesta nociva de alcohol en la adolescencia está relacionada con graves consecuencias de salud, sociales, personales y económicas, suponiendo grandes costos para el sistema de salud. Diversos estudios han demostrado que mientras más temprano sea el inicio del consumo de alcohol, mayor es la probabilidad de que se mantenga dicho consumo. Por este motivo, el presente Trabajo de Fin de Máster de Psicopedagogía tiene como objetivo diseñar una propuesta de intervención en materia de prevención selectiva, dirigida a adolescentes de entre 12 a 14 años e hijos de padres bajo tratamiento por trastorno por consumo de alcohol. La finalidad de dicha propuesta es conocer la realidad de los efectos del trastorno por consumo de alcohol parental en los hijos adolescentes, y orientar a la creación de estrategias que permitan minimizar la posibilidad de la aparición del consumo nocivo de alcohol.
[en] This text consists of a shallow economic, socio-political, and biographic analysis that brings us closer to the origins and social control instruments that were used by one of the most outstanding names of the Spanish Restoration, the name of Gamazo. For this purpose, we are going to pay a special attention to the last third of the nineteenth century and to the main character in the Gamazo family, one of the most significant leaders of this historical period: the parliamentary deputy for Valladolid and liberal minister in several legislatures, Germán Gamazo.

[es] El presente texto consiste en un somero análisis biográfico, socio-político y económico que nos acerca a los orígenes y a los instrumentos de control social con que contó uno de los apellidos más destacados de la Restauración española, el de Gamazo. Para ello, nos centraremos de un modo especial en el último tercio del siglo XIX y en el personaje articulador de esta familia, a su vez uno de los prohombres más significativos de este período histórico: el vallisoletano diputado a Cortes y ministro liberal en varias legislaturas, Germán Gamazo.
[en] There are not many well-known It is certain the existence of a group of artists in Benavente in the beginning of the 16th Century. They took orders from the churches of the area and also from people in general. They asked for pictures with a religious topic for their chapels and foundations. Among these painters we can find Cornielis de Holanda and others anonymous known as "Maestro de Villafáfila" and "Maestro de Valdescorriel".

[es] Apenas se conocen noticias de pintores hispano-flamencos en el nordeste zamorano. Es segura la existencia de un grupo de artistas asentado en Benavente en los comienzos del siglo XVI que abastecía las demandas de iglesias de la zona y de particulares que encargaban obras de temática religiosa para sus fundaciones o capillas. Entre estos pintores se encuentran Cornielis de Holanda y otros anónimos, a los que se denomina "Maestro de Villafáfila" y "Maestro de Valdescorriel".
[en] In recent years, there has been a considerable increase in racist and xenophobic behavior towards migrants. Upon arrival in the host country, migrants must not only face the difficult economic reality but also the rejection by certain sectors of Spanish society. It is a serious problem in which the whole of society must be involved, and one of the basic pillars to combat it is education, based on cultural diversity and enrichment. The objective of this project is to reduce racist behavior and hate speech among the university community of the Faculty of Education and Social Work. The areas of information, training, social skills and social awareness will be worked on, in order to prevent, stop and eliminate the stereotypes and stigmas associated with the immigrant community, through the creation of an intercultural space of mutual respect.

[es] Durante los últimos años se ha producido un aumento considerable de las conductas racistas y xenófobas hacia las personas migrantes. La mayoría de las personas migrantes cuando llegan al país de acogida, no solo deben enfrentarse a la difícil realidad económica sino, también, al rechazo por parte de ciertos sectores de la sociedad española. Se trata de un problema grave en el que debe implicarse toda la sociedad, y uno de los pilares básicos para combatir el racismo es la educación, basada en la diversidad cultural y el enriquecimiento mutuo. El objetivo de este proyecto es disminuir las conductas racistas y los discursos de odio entre la comunidad universitaria de la Facultad de Educación y Trabajo Social. Para ello se trabajarán las áreas de información, formación, habilidades sociales, y sensibilización social, con el fin de prevenir, frenar y eliminar los estereotipos y estigmas asociados al colectivo inmigrante, dando lugar a la creación de un espacio intercultural de respeto mutuo.
[en] The aim of this paper is to review the current interpretations of the late medieval economic growth in Castilian countryside in order to restore the peasants' role as economic agents. This involves a reassessment of the relationships between the peasants' economy and the market, together with a greater focus on the former's capacity in developing planned production strategies and on the overall implications in increasing labour productivity.

[es] El propósito de este artículo es cuestionar las interpretaciones vigentes sobre las implicaciones del ciclo de crecimiento económico del último medioevo en el mundo rural, restituyendo a los productores agrarios el papel de agentes. Para ello, se replantean las relaciones entre economía agraria y mercado y se destaca la capacidad campesina de desarrollar estrategias productivas planificadas y sus implicaciones en el incremento de la productividad.
[en] The training of quality professionals in the tourism intermediary sector is very important in a country like Spain, where the tourism sector generates about 13% of Growth Domestic Product (GDP). This quality training is subject to a good use of the English language and the use of new technologies so that students can join an increasingly globalized market. To provide this training, Junta de Castilla y León offers an English module in the Higher Technical Degree in Travel Agencies and Event Management. In order to achieve the best methodological approach to be applied in this module using new technologies with the existing curriculum, this master's dissertation proposes a contrastive analysis between flipped learning and fully online learning. The contrastive analysis is shown through an annual syllabus for the above-mentioned English module. The results show that it is not possible to achieve some of the objectives, contents and competences requested by the curriculum using the fully online learning approach, mainly due to the lack of interaction, while it is possible using the flipped learning approach. This indicates that for a good training of future professionals in the tourism intermediary sector, we should select the correct approach in which there is interaction while promoting the use of new technologies.

[es] La formación de profesionales de calidad en el sector intermediario del turismo es de vital importancia en un país como España, en el que el sector turístico genera cerca del 13% del producto interior bruto (PIB). Esta formación de calidad viene supeditada a un buen uso del idioma del inglés y al uso de las nuevas tecnologías para que los estudiantes puedan incorporarse a un mercado cada vez más globalizado. Para dar esta formación, la Junta de Castilla y León oferta un Grado Técnico Superior de Agencias de Viajes y Gestión de Eventos. Con el fin de conseguir el mejor enfoque metodológico a aplicar en el módulo de inglés usando las nuevas tecnologías con el currículo existente, en este trabajo de fin de máster se propone un análisis contrastivo entre el flipped learning y el online learning. El análisis contrastivo se muestra a través de una programación anual para el mencionado módulo de inglés. Los resultados muestran como usando el enfoque del online learning no se pueden llegar a conseguir algunos de los objetivos, contenidos y competencias que solicita el currículo debido primordialmente a la falta de interacción, mientras que si se usa el enfoque flipped learning sí es posible. Esto indica que para una buena formación de los futuros profesionales del sector intermediario del turismo son posibles y necesarios enfoques en los que haya interacción a la vez que se fomenta el uso de las nuevas tecnologías.
[en] The goal of this paper is to make known a tax-collection system that was widely used in fifteenth-century Castile as is little known today: the fielded. Among other things, in this essay I will be presenting the fieldad as a common, unexceptional system that is an integral part of leasing (as opposed to an independent or parallel method) and describing its core role in the fiscal business.

[es] El objetivo de este trabajo es el de dar a conocer un sistema de recaudación de impuestos tan utilizado como desconocido en la Castilla del siglo XV la fieldad. Entenderlo como un régimen ordinario, y nada excepcional, concebirlo como parte integrante del arrendamiento, y no como un sistema independiente o paralelo, o situarlo como pieza clave del negocio fiscal, son algunas de las cuestiones que tratamos en él.