BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Landscape changes, habitat characteristics and use by Parnassius apollo in Sierra Nevada (Spain). There are some evidences of limited gene flow between Parnassius apollo populations in Sierra Nevada, in particular between the west and east side of the mountain range. Here we show that apollo butterflies do not use nowadays the area of Puerto de la Ragua, a mountain pass that separates west and east populations, despite being an area where butterflies were very abundant in the past. The absence of butterflies in the area would explain the previously found genetic differentiation between west and east areas. We also show that the availability of larval host plant and adult nectar sources is smaller at the lowest altitude in the area, and discuss which factors might explain the disappearance of the species from this area.

[es] Cambios en el paisaje, características del hábitat y uso de este por parte de Parnassius apollo en Sierra Nevada (España). Se ha mostrado recientemente que las poblaciones de Parnassius apollo en Sierra Nevada muestran signos de reducción del flujo génico, en particular entre la zona Oriental y Occidental del macizo montañoso. En este trabajo mostramos que las apolo no utilizan en la actualidad la zona de conexión natural entre ambas áreas, el Puerto de la Ragua, a pesar de ser un lugar tradicional de presencia de la especie, lo que podría explicar la diferenciación genética entre poblaciones occidentales y orientales. Se muestra además que la disponibilidad de plantas nutricias para larvas y adultos es menor en las cotas más bajas del Puerto, y se discuten los factores que podrían explicar la desaparición de la especie de la zona
[en] The aim of this paper is to describe a teaching proposal that promotes algebraic think ing through the expression and justification of mathematical ideas when solving tasks related to three different approaches to algebraic thinking. We designed a classroom teaching experiment implemented during the COVID pandemic in Chile. We analyze the oral discussions and the written productions of children in fourth grade (9-10 years old). The results show that the children expressed and justified increasingly sophisticated algebraic ideas. That is, they gradually adopted a more precise and abstract mathematical language. We conclude that this modality of work, in which the algebraic character of arithmetic is highlighted through various instances of discussion, is a contribution for teachers, by guiding them in addressing current teaching challenges

[es] El objetivo de este trabajo es describir una propuesta de enseñanza que promueva el pensamiento algebraico a través de la expresión y justificación de ideas matemáticas al resolver tareas relacionadas con tres enfoques distintos del pensamiento algebraico. Diseñamos un experimento de enseñanza implementado durante la pandemia de la COVID-19 en Chile. Analizamos las discusiones orales y las producciones escritas de niños de cuarto de primaria (9-10 años). Los resultados muestran que los niños expresaron y justificaron ideas algebraicas cada vez más sofisticadas. Es decir, adoptaron paulatinamente un lenguaje matemático más preciso y abstracto. Concluimos que esta modalidad de trabajo, en la cual se destaca el carácter algebraico de la aritmética a través de diversas instancias de discusión, es un aporte para los docentes, al guiarlos en abordar los desafíos de enseñanza actuales
[en] This paper presents the intermediate results of the interdisciplinary teaching innovation project "UNILECTIO", which seeks to create actions to promote reading from the different areas of knowledge (Didactics of Experimental Sciences, Didactics of Social Sciences, Didactics of Mathematics and Didactics of Language and Literature) and in the three campuses of the University of Granada (Ceuta, Melilla and Granada), in addition to the Teaching Center "La Inmaculada" (Granada), attached to said university. The participating sample is made up of 143 students from the Infant and Primary Degrees and the Master's Degree in Compulsory Secondary Education and Baccalaureate Teachers, Vocational Training and Language Teaching during the 2021/22 academic year. The assessment of the students and teachers in this project is offered as intermediate values ​​in order to articulate proposals for improvement according to the SWOT matrix for its continuity in the second semester. As conclusions, the data confirm that this is a necessary initiative in the training of future reading educators and mediators, by increasing their reading universe and nurturing their reading competence. On the other hand, this project is beneficial for the improvement of the degrees involved, since coordination between departments is made visible and common resources, tools and instruments are created in teaching action. Likewise, it requires institutionalization to consolidate the promotion of this reading habit among university students.

[es] En este trabajo se presentan los resultados intermedios del proyecto interdisciplinar de innovación docente "UNILECTIO", que busca crear acciones para fomentar la lectura desde las distintas áreas de conocimiento (Didáctica de las Ciencias Experimentales, Didáctica de las Ciencias Sociales, Didáctica de la Matemática y Didáctica de la Lengua y la Literatura) y en los tres campus de la Universidad de Granada (Ceuta, Melilla y Granada), además del Centro de Magisterio "La Inmaculada" (Granada), adscrita a dicha universidad. La muestra participante la conforman 143 alumnos de los Grados de Infantil y Primaria y el Máster en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas durante el curso 2021/22. Se ofrece la valoración del alumnado y del profesorado en este proyecto como valores intermedios con el objeto de articular propuestas de mejora según la matriz DAFO para su continuidad en el segundo semestre. Como conclusiones, los datos confirman que se trata de una iniciativa necesaria en la formación de futuros educadores y mediadores de lectura, al aumentar su universo lector y alimentar su competencia lectora. Por otra parte, este proyecto es beneficioso para la mejora de las titulaciones implicadas, dado que se visibiliza la coordinación entre departamentos y se crean recursos, herramientas e instrumentos comunes en la acción docente. Así mismo, requiere de una institucionalización para consolidar el fomento de ese hábito lector entre los universitarios.
[en] Mobile devices have become very prominent in education in recent years. Moreover, their use has intensified in the wake of the Covid-19 pandemic. In this sense, given the multitude of educational experiences, it is necessary to discern between a good use of the mobile device to carry out teaching practice. The purpose of this paper was to analyse learning strategies using mobile devices to provide models of good teaching practice. To this end, a cross-sectional study design was applied based on the distribution of an online survey including a standardised scale and an open-ended questionnaire. A total of 14 teachers, aged between 28 and 64 years (M = 48.42, SD = 10.67), participated in the study. The results obtained show that socio-demographic factors did not influence the development of good teaching practices with mobile devices. On the other hand, only five teachers identified themselves as agents of good teaching practices and the experience carried out in the classroom was collected. Finally, good teaching practices are a topic of interest in order to have practical models that can serve as a reference for other teachers and can be implemented at the University.

[es] Los dispositivos móviles han adquirido un gran protagonismo en la educación en los últimos años. Además, su uso se ha intensificado a raíz de la pandemia por Covid-19. En este sentido, ante la multitud de experiencias educativas cabe discernir entre un buen uso del dispositivo móvil para llevar a cabo la práctica docente. El objetivo de este trabajo fue analizar estrategias de aprendizaje con dispositivos móviles para contar con modelos de buenas prácticas docentes. Para ello, se aplicó un diseño de estudio transversal a partir de la distribución de una encuesta en línea que incluyó una escala estandarizada y un cuestionario abierto. En el estudio participaron un total de 14 profesores, con edades comprendidas entre los 28 y 64 años (M = 48,42; DT = 10,67). Los resultados obtenidos muestran que los factores sociodemográficos no influyeron en el desarrollo de buenas prácticas docentes con dispositivos móviles. Por su parte, solo cinco docentes se identificaron como agentes de buenas prácticas docentes y fue recopilada la experiencia llevada a cabo en el aula. Finalmente, las buenas prácticas docentes son un tema de interés para contar con modelos prácticos que sirvan de referencia a otros docentes y puedan implementarse en la Universidad.
[en] It has been made an analysis of the Physical medium (relief, parent material and climate) on the soils of Sierra del Rayo (Granada), which its detailed cartography, expressing also the soil units which appear in the zone.

[es] Se realiza un análisis del medio físico: Relieve, Material original y Clima de los suelos que existen en la Sierra del Rayo, así como una cartografía detallada de los mismos, expresando las unidades de suelo que se contemplan en la zona.
[en] The first specific architecture guide prepared for the city of Granada. It belongs to a collection of guides to Andalusia of all the Andalusian capitals edited by the Junta de Andalucia in collaboration with the Official Associations of Architects of each province in question. It comes from a two-year research project where some 2,500 buildings in the city of Granada have been visited and analyzed, selecting 268. All the Art and Urban Planning Guides have been studied prior to this, in the city of Granada. In addition to the introductions, a chapter is extracted that summarizes the history of the city, consequently with the development and urban transformation, specifying the buildings that have essentially characterized said historical moment and urban transformation. Without a doubt, the city of Granada has important guides and manuals for travelers. However, - and despite the quality and quantity of scholarly monographs dedicated to clarifying its urban and architectural history - there are no guides dedicated exclusively to its architectural heritage. There have been two criteria followed in its writing. On the one hand, to offer the broadest possible overview of the variety of records that make up the whole of its architectural history, and, on the other hand, to articulate them, through significant examples, with the characteristic structure of this type of texts: the organization in feasible urban routes for those interested, a guide to travel in 8 itineraries.

[es] La primera guía de arquitectura específica elaborada para la ciudad de Granada. Pertenece a un conjunto de colección de guías de andalucía de todas las capitales andaluzas editadas por la Junta de Andalucia en colaboración con los Colegios Oficiales de Arquitectos de cada provincia en cuestion. Deviene de un trabajo de investigación de dos años de duración donde se han visitado y analizado unos 2500 edificios puestos en pie de la ciudad de Granada, seleccionando 268. Se han estudiado todas las Guías de Arte y Urbanismo anteriormente a la presente, en la ciudad de Granada. Además de las introducciones se extrae un capítulo que sintetiza la historia de la ciudad, en consecuencia con el desarrollo y transformación urbanística, especificando los edificios que esencialmente han caracterizado dicho momento histórico y su evolución urbana. Sin duda alguna, la ciudad de Granada cuenta con importantes guías y manuales para viajeros. Sin embargo, -y a pesar de la calidad y cantidad de monografías eruditas dedicadas a esclarecer su historia urbana y arquitectónica- no existen las guías consagradas exclusivamente a su patrimonio arquitectónico. Dos han sido los criterios seguidos en su redacción. Por un lado ofrecer un panorama lo más amplio posible de la variedad de registros que configuran el conjunto de su historia arquitectónica, y, por otro lado, articularlos, a través de ejemplos significativos, con la estructura característica de esta clase de textos: la organización en recorridos urbanos factibles para el interesado, una guía para recorrer en 8 itinerarios.
[en] Throughout history, human beings have expressed basic needs, such as social interaction and continuous learning in order to adapt to a changing environment. The irruption of Information and Communication Technologies (ICT) has satisfied these demands, creating a total dependence, thus characterising our society as the "technological era". This study provides a detailed view of the relationship between teachers and ICT, highlighting the importance of adapting to the technological demands of today's education, investigating the attitudes, training, knowledge and use of ICT by teachers in a wide range of schools in the province of Jaén. Aspects such as the benefits, challenges and models of ICT are analysed. The methodology employed is quantitative, using a questionnaire as the evaluation instrument. The sample comprises 884 teachers from Pre-school [n=217 (24.55%)] and Primary Education [n=667 (75.45%)]. The results reveal teachers' limited knowledge of digital resources. Finally, we conclude, among others, the need for ICT training and the resistance of older teachers to the use of ICT.

[es] A lo largo de la historia, el ser humano ha manifestado necesidades básicas, como la interacción social y el aprendizaje continuo para adaptarse a un entorno cambiante. La irrupción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ha satisfecho estas demandas, creando una dependencia total, caracterizando así nuestra sociedad como la "era tecnológica". Este estudio proporciona una visión detallada de la relación entre los docentes y las TIC, destacando la importancia de adaptarse a las demandas tecnológicas en la educación actual, investigando las actitudes, formación, conocimiento y uso de las TIC por parte de los docentes de gran diversidad de centros de la provincia de Jaén. Se analizan aspectos como los beneficios, retos y modelos de las TIC. La metodología empleada es cuantitativa, utilizando un cuestionario como instrumento de evaluación. La muestra comprende 884 docentes de Educación Infantil [n=217 (24,55%)] y Educación Primaria [n=667 (75,45%)]. Los resultados revelan un conocimiento limitado del profesorado sobre recursos digitales. Por último, se concluye, entre otras, la necesidad de formación en TIC y la resistencia de los docentes mayores al uso de las mismas.
[en] Journalists often use various verbal units to refer to other's speech in journalistic texts. Different treatments are used: direct speech, indirect speech, narration, and so on. The objective of this study was to show that direct speech is not only useful as a linguistic procedure in introducing other's speech, but also to characterize and interpret the discourse. The corpus of the study was seven Spanish newspapers (Abc, La Razón, 20 Minutos, Libertad Digital, La Voz Libre, Europa Press, Público). The corpus included a period between 2010 and 2014. Results show that both direct and narrative speech are used by the journalist as strategies for giving his/her opinions. Thus, subjectivity could be found in direct speech and narrative speech.

[es] En los textos periodísticos el periodista recurre a menudo a una gran variedad de unidades verbales para referir la palabra ajena y cuenta para ello con distintas formas (discurso directo, indirecto, narrativizado, etc.). El objetivo de este trabajo consiste en demostrar que el discurso directo no solo sirve como procedimiento lingüístico utilizado para introducir la palabra ajena, sino también para caracterizar e interpretar el discurso reproducido. Para llevar a cabo nuestro estudio hemos analizado un corpus compuesto de 7 periódicos españoles actuales en sus ediciones digitales: Abc, La Razón, 20 Minutos, Libertad Digital, La Voz Libre, Europa Press, Público, con un período comprendido entre 2010 y 2014. Los resultados de nuestra investigación muestran que también el discurso directo, y no solo el narrativizado, puede utilizarse como estrategia para que el periodista exprese su opinión, de modo que podríamos hablar de una gradación en cuanto a la subjetividad, que va desde el discurso directo hasta el narrativizado.
[en] Insoluble dietary fiber was analyzed in raw chick peas, kidney beans and lentil samples by detergent fiber methods (NDF,ADF). NFD with enzyrne rnodification (ENDF). The values were 24.9%, 21.6% and 17.4% by lentils, kidney beans and chick peas respectively . The ADF results obtained by manual (9.83%) and automatic (Dosi-fiber instruments) (9.13%) procedure showed statistical difference (p<0.05). Insoluble fiber amount obtained by modified detergent method (ENDF) was compared with insoluble dietary fiber (IDF) by AOAC method and statistical significant differences were obtained for lentils and chick peas (p<O.OOI ) and non differences for kidney beans.

[es] Los métodos de fibra detergente (NDF, ADF) se han aplicado a la determinación de fibra dietética insoluble en garbanzos, lentejas y alubias crudas. El método NDF fue modificado con la adición de enzimas (ENDF). Este método permite la determinación individual de celulosa, hemicelulosa y lignina que presentan composición quimica asi como efectos fisiológicos diferentes. Los resultados de ADF obtenidos de forma manual (9.83%) y automática (dosi-fiber) (9 .13%) mostraron diferencias estadísticas significtivas (p<0.05). El contenido de fibra dietética neutra modificado enzimáticamente (ENDF) y realizado de forma automática se comparó con el contenido de fibra dietética insoluble (lDF) determinado por el método de la AOAC obteniendose diferencias estadísticamente significativas para las muestras de lentejas y garbanzos (p<O.OOI).
[en] In the study that we present are showed several morphological characteristics of Leptosols, Regosols, Calcisols, Luvisols and Cambisols located at SW of Sierra Nevada, as well the parameters which have incidence on their erosive degradation (hydric erosion and eolic erosibity) and their intensity fluctuations for each case.

[es] En el presente estudio se reflejan una serie de características morfológicas de Leptosoles, Regosoles, Calcisoles, Luvisoles y Cambisoles localizados al SW de Sierra Nevada, así como los parámetros que inciden en su degradación erosiva ( erosión hídrica y erodibilidad eólica) y las fluctuaciones de la intensidad de éstas en cada caso.
[en] The title of the Degree Final Project "la evolución de la lengua y cultura española y su reflejo en el lenguaje en grupos reducidos de personas inmigrantes en la ciudad de Versmold (Alemania)" gives us a short and effective way of analyisis of various generations of spanish people who emigrated to the city of Versmold, in Germany. For the achievement of results, an interview has been created, so that it has supported all questions mentioned in the Degree Final Project as results aside from other online publications. This Degree Final Project follows the aim of visualizing the different evolutions that the city of Versmold and its residents have had through the Spanish immigrants' influence and the influence that the city of Versmold has had on the Spanish immigrants. Through the answers obtained by the interview, we have demonstrated that evolutions depend on personal and individual details and that it is the reason for huge different developments.

[es] Este Trabajo de Fin de Grado, titulado "La evolución de la lengua y cultura española y su reflejo en el lenguaje en grupos reducidos de personas inmigrantes en la ciudad de Versmold (Alemania)", ofrece un análisis de forma clara y concisa de varias generaciones de españoles emigrados a la ciudad de Versmold en Alemania. Para la obtención de los resultados, se ha procedido a la realización de una entrevista, que nos ha servido como base para poder dar respuesta a las cuestiones planteadas, además del uso de publicaciones en línea. El objetivo que persigue este trabajo es el hecho de mostrar las diferentes evoluciones que ha tenido la población de Versmold gracias a la influencia de los inmigrantes españoles y también la influencia de la ciudad de Versmold en los españoles inmigrados hacia allí. Se demuestra, gracias a las respuestas de los entrevistados, que las evoluciones dependen de detalles personales e individuales y que, en base a ello, las evoluciones pueden diferir considerablemente.
[en] Carlos V will play an important role in the edu- cational panorama of the 16th century. He will be a key piece for the emergence of new institutions, he will intervene in others with an already consolidated trajectory and he will found three universities of which he will be patron: Granada, in 1526, and Mexico and Lima, both in 1551. In order to determine How the founding memory of the Carolina universi- ties survives today, the study of the different shields used by them during their history has been undertaken.

[es] Carlos V desempeñará un importante papel en el panorama educativo del s. xvi. Será piedra angular en el nacimiento de nuevas institucio- nes, actuará en otras de trayectoria ya con- solidada y fundará tres universidades de las que será patrono: Granada, en 1526, México y Lima, ambas en 1551. Con el fin de determinar cómo pervive hoy la memoria fundacional de las universidades carolinas, se ha acometido el estudio de los diferentes escudos utilizados por estas durante su historia.
[en] Recycled aggregate produced at construction and demolition waste plants is frequently used as an ingredient in structural concrete. Nevertheless, the physical, chemical and mechanical properties of this aggregate must be supervised in order to ensure the quality of the final product. Of these properties, one of the most important is particle size which depends to a great extend on the process used to manufacture the aggregate and it directly affects the consistency, workability, uniformity, and mechanical strength of concrete as well as its density, compactness, permeability and resistance to wear. This paper analyzes recycled aggregate samples with various size grading methods to determine their potential use in concrete. On the one hand, results have showed that some differences between different methods existed; on the other hand the manufacturing process should be modified so that the particle size of the recycled aggregate complied with the guidelines in the EHE-08 Code.

[es] El árido reciclado producido en las plantas de residuos de construcción y demolición se usa frecuentemente como componente en la elaboración de hormigón estructural. No obstante, las propiedades químicas, físicas y mecánicas de este árido deben ser controladas para asegurar la calidad final del producto. Una de las propiedades más importantes es la granulometría, que depende en gran medida del proceso de fabricación del árido y afecta directamente a la consistencia, trabajabilidad, uniformidad y resistencia del hormigón, así como a su densidad, compacidad, permeabilidad y resistencia al desgaste. Este trabajo analiza cuatro muestras de árido reciclado mediante la aplicación de diferentes métodos granulométricos, con la finalidad de determinar su uso potencial en la elaboración de hormigón. Los resultados han mostrado que existen algunas diferencias entre los distintos métodos utilizados; además se ha podido concluir que el proceso de fabricación debe ser modificado para que la distribución granulométrica del árido cumpla con las especificaciones de la Instrucción EHE-08.