BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The study explores the motives that, according to the students themselves, have led them in the past to a trajectory that culminated in early school leaving. Based on this general objective, the study carried out has an exploratory and heuristic nature and adopted a qualitative methodology in order to obtain knowledge linked to the experience, meaning and context of the protagonist subjects. To do this, and within the framework of a single case study, we have used semi-structured interviews in depth with the young students belonging to the Escuela de la Construcción in Ceuta, which offers training itineraries for the socio-labor insertion of people in situation or risk of social exclusion. This procedure has allowed us to collect information about the trajectory of the students until they were admitted to the center. The stories were subjected to narrative analysis and the results adopted the biogram format, using categories referring to vital stages and scope that allow for the accommodation of the singularities associated with each personal situation. The findings suggest that the resumption of the formative trajectory depends not only on training itself but also on the previous trajectory of the subjects. Reasons pushing students to abandon their education come both from the education centers and from outside them and that both types of reasons will also have an impact on the subsequent decision to resume their training.

[es] El estudio explora los motivos que llevaron en el pasado a los alumnos3 a una trayectoria que culminó en el abandono escolar temprano. Partiendo de este objetivo general, la investigación realizada tiene carácter exploratorio y heurístico, adoptando una metodología cualitativa conducente a obtener conocimiento ligado a la experiencia, significado y contexto de los sujetos protagonistas. Para ello, y en el marco de un estudio de caso, se ha recurrido a entrevistas semiestructuradas en profundidad con el alumnado joven perteneciente a la Escuela de la Construcción en Ceuta, que oferta itinerarios formativos para la inserción socio-laboral de personas en situación o riesgo de exclusión social. El procedimiento ha permitido recoger información sobre la trayectoria de los alumnos hasta acceder al centro. Los relatos han sido sometidos a un análisis narrativo, adoptando los resultados el formato de biogramas con categorías referidas a periodos vitales que permitieran dar cabida a singularidades asociadas a cada situación personal. Los resultados obtenidos indican que la reanudación de la trayectoria formativa no sólo depende de la propia formación sino también de la trayectoria previa de los sujetos. Existen razones que, desde los centros, empujan a los alumnos a abandonar su educación y, desde fuera de ellos, a sacarles de la educación, teniendo asimismo ambos tipos de razones incidencia en la posterior decisión de reanudar su formación.
[en] This article intends to show some guidelines to help teachers who have pupils with language problems. Its purpose is to offer some conceptual basis to provide them with a knowledge regarding this type of handicap and a contextual functional and interactive programme in order to develop and estimulate these children ́s oral language, having in mind the use of an essential tool: interactive, communication in interpersonal relationships inside the school environment. It is a reference framework which each teacher will have to adapt to their own situation.

[es] El presente trabajo pretende mostrar unas líneas de acción que sirvan de guía al profesorado que tenga en sus aulas niños con retraso del lenguaje. La finalidad es ofrecer unas bases conceptuales que aporten un conocimiento de este tipo de patología y una programación contextualizadora, funcional e interactiva para el desarrollo y la estimulación del lenguaje oral de estos niños a través de una herramienta fundamental: la comunicación interactiva en el seno de las relaciones interpersonales dentro del contexto escolar. Se trata de un marco de referencia que cada profesor/a deberá adaptar a su propia realidad.
[en] In this article it is presented a historical overview of the study plans in Physical Education in Spain with the aim of comparing the situation nowadays -the change of physical education speciality into itineraries, the grade title (Physical Education, Music, Languages)- with the facts that could induce the continuous modifications and transformations in the formative plans of the physical education teachers and students, determining the treatment of the subject in the educational system.

[es] En este trabajo presentamos una síntesis del panorama histórico de la evolución de los planes de estudio de la Educación Física en España, con el objetivo de contrastar la situación actual sobre la reconversión de las Especialidades de Magisterio en itinerarios, de la titulación de grado (Educación Física, Música, Idiomas), con los acontecimientos que han repercutido en las continuas modificaciones y trasformaciones de los planes formativos de los maestros y alumnos de Educación Física determinado el tratamiento de la materia en el sistema educativo
[en] Taking the perspective of people in charge of academic affairs, characteristics of teaching evaluation at the university are analyzed and considerad sume important spaces for improvement. Student selection of degrees, training and quality of teachers, curricula designs and teaching methodology and resources are taken as main elements for improvement after evaluation of teaching in our universities.

[es] Tomando la perspectiva del responsable de la gestión académica universitaria, se analizan las características de la evaluación de la enseñanza en la universidad y los ámbitos preferentes de actuación para mejorarla. La ubicación de los estudiantes, la formación y la calidad del profesorado, los diseños curriculares y la metodología didáctica y sus recursos son analizados de manera expresa, destacando ciertos elementos y ofreciendo algunas sugerencias para mejorar nuestra enseñanza universitaria.
[en] The purpose was to investigate the use of physical activity trackers (PAT) and to analyze the relationship between its use and physical activity (PA) levels. Participants were N=1498 (N=841 females) aged 14—85 years. Interest, use and preferences for PAT were measured by questionnaire. PA was measured using IPAQ short version. Kruskal-Wallis Test was used to test the differences in PA levels between participants. Out of all the participants who practice PA/exercise regularly, 59% do not use PAT, 27% were using, and 14% have used. Adolescents, middle-aged females and older males, who use PAT did significantly more vigorous PA than participants who not use. Young adults who use PAT did significantly more moderate and vigorous PA than participants who not use. And middle-aged males who use PAT did significantly more total week PA, vigorous PA and walking PA than participants who not use. About half of the participants that exercise regularly use PAT. Despite participants that use PAT tend to have higherlevels of habitual PA, it is not conclusive that the use of PAT leads to do more PA.

[es] El propósito fue investigar el uso de rastreadores de actividad física (RAF) y analizar la relación entre su uso y los niveles de actividad física (AF). Los participantes fueron N = 1498 (N = 841 mujeres) de 14 a 85 años. El interés, el uso y las preferencias de RAF se midieron mediante un cuestionario. La AF se midió utilizando la versión corta de IPAQ. La prueba de Kruskal-Wallis se utilizó para evaluar las diferencias en los niveles de AF entre los participantes. De todos los participantes que practican AF regularmente, el 59% no usa RAF, el 27% lo estaba usando y el 14% lo ha usado. Los adolescentes, las mujeres de mediana edad y los hombres mayores, que usan RAF, hicieron significativamente más AF intensa que los participantes que no lo usan. Los adultos jóvenes que usan RAF tuvieron niveles de AF moderada y vigorosa significativamente máselevada que los participantes que no lo usan. Los hombres de mediana edad que usan RAF tuvieron significativamente más AF global y AF vigorosa y caminaban más que los participantes que no lo usan. Alrededor de la mitad de los participantes que hacen ejercicio regularmente usan RAF. A pesar de que los participantes que usan RAF tienden a tener niveles más altos de AF, no es concluyente que el uso de RAF conduzca a más PA.
[en] ABSTRACT:Objective: This study aimed to analyze the perception of enjoyment in different age groups, namely among young people, adults and elderly. In addition, we analyzed the predictive validity of enjoyment as a predictor of intentions to continue physical activity and as a consequence of intrinsic motivation. Methods: A total of 425 Portuguese individuals practicing regular physical activity participated in this study. All participants completed the online questionnaire considering all the variables under analysis.Results: Results showed that the measurement model was invariant among the age groups. As theoretically proposed, enjoyment showed to be a significant predictor of intention and a consequence of higher levels of intrinsic motivation. Conclusion: The scale used to measure the perception of enjoyment proves to be a reliable instrument, which is equivalent for both young people, adults and elderly. Enjoyment should be measured and considered as a key variable in the analysis of physical activity levels reported by individuals in different age groups.

[es] RESUMEN: Objetivo: Este estudio tuvo como objetivo analizar la percepción de diversión en diferentes grupos de edad, es decir, entre jóvenes, adultos y ancianos. Además, analizamos la validez predictiva de la diversión como un predictor de la intención de continuar la actividad física y como consecuencia de la motivación intrínseca. Métodos: Participaron un total de 425 portugueses que practicaban actividad física regular. Todos los participantes completaron el cuestionario en línea teniendo en cuenta todas las variables bajo análisis. Resultados: Los resultados del análisis del modelo de medición muestran que era invariante entre los grupos de edad. Como se propone teóricamente, se ha demostrado que la diversión es un predictor significativo de intención y una consecuencia de niveles más altos de motivación intrínseca. Conclusión: La escala utilizada para medir la percepción de la diversión demuestra ser un instrumento confiable, que es equivalente tanto para jóvenes, adultos y ancianos. La diversión debe medirse y considerarse como una variable clave en el análisis de los niveles de actividad física informados por individuos en diferentes grupos de edad
[en] The colonization of the coast Central American of the Mosquita in the 18th century. Canary families in the settler project", by María Luisa Martínez de Salinas Alonso.

[es] La colonización de la costa centroamericana de la Mosquita en el siglo XVIII. Familias canarias en el proyecto poblador", de María Luisa Martínez de Salinas Alonso.
[en] ABSTRACT: The labor theory of value as it appears exposed in Marx's Capital has been one of the preferred targets of the critics of the marxian social explanation. The attacks have focused on the way the theory, following a typically holistic argumentative strategy, poses the existence of intelligibility centres that underlie observable economic "appearances" and operate as a social whole behind the individual behavior. It is not an idiosyncratic characteristic of the theory of value. A surprising number of polemics in marxist social theory –the tension between structure and superstructure, the relations of dependence between center and periphery in the world economy or the role of the State– have to do with a central methodological debate in social science: the relationship between collectivism and individualism. This paper analyzes the individualist and collectivist explanatory vectors that cross Marx's Capital and advances an interpretative proposal based on the weighting of the historical texts of that work as the basis of an institutionalist reformulation of Marx's theory of value.

[es] La teoría laboral del valor tal y como aparece expuesta en El capital ha sido uno de los objetivos preferentes de los críticos de la explicación social de Karl Marx. Los ataques se han centrado en el modo en que la teoría, siguiendo una estrategia argumentativa típicamente holística, postula la existencia de núcleos de inteligibilidad que subyacen a las "apariencias" económicas observables y operan como un todo social a espaldas de la conducta individual. No es una característica idiosincrásica de la teoría del valor. Una sorprendente cantidad de polémicas y problemas de la teoría social marxista –la tensión entre estructura y superestructura, la dependencia de centro y periferia de la economía mundial o el papel del Estado– guardan relación con un debate metodológico medular en las ciencias sociales desde su fundación: la tensión entre colectivismo e individualismo. Este artículo analiza los vectores explicativos individualistas y colectivistas que atraviesan El capital y avanza una propuesta interpretativa basada en la ponderación de los textos históricos de esa obra como base de una reformulación institucionalista de la teoría del valor de Marx.
[en] This work tries to offers an overview about the oil production during the period of Roman rule in the region of Antequera (north of Malaga province), especially in terri - tory controlled by its major cities: Antikaria and Singilia Barba . The basis of this work is the study of archaeological remains that shows oil production. Mainly, the elements of the press room are: Lapidis pedicinorum , areae ; counterweights mechanisms and decantingsystems: labra and dolia

[es] Con este trabajo se pretende ofrecer un panorama general sobre la producción de aceite durante el periodo de dominio romano en la Comarca de Antequera (norte de la provincia de Málaga) , especialmente en el territorio controlado por sus principales municipios : Antikaria y Singilia Barba . La base del trabajo es el estudio de los restos arqueológicos que evidencian la producción de aceite. Principalmente los elementos de las salas de prensado: lapidis pedicinorum , areae ; los mecanismos de contrapeso y los sistemas de decantación: labra y dolia
[en] This paper has as propose to describe and explain the typographical mechanisms of emphasized semantic contest through a critical discourse study of the information notice to be or not to be...? Published by Colombian newspaper Q'hubo in its print July 14, 2010 in Ibagué (Colombia). The analysis allows (re) learn the strategies that configuring the typography morphology used by the newspaper to emphasize exclusive representations and stereotypes about homosexuality. According to the text, this is a confusion of sexual identity that must be diagnosed, treated and cured by professionals in the field of psychology. The categories used as strategies to accomplish the analysis are: the kind of letter, the size, shape and style types and spacing, colors of letters and position on the page. So, I apply these analytical tools of superstructure elements - textual outline - of News Brief (headline, summary, body and micro formats) besides, to analyzing the vignette of the page, and the form ofrecontextualizing of image in the written text.

[es] Este artículo tiene como propósito describir y explicar los mecanismos tipográficos de enfatización de contenidos semánticos a través de un estudio crítico discursivo de la nota informativa ¿Ser o no ser…? publicada por el periódico colombiano Q´hubo en su edición impresa del 14 de julio de 2010 en Ibagué (Colombia). El análisis permite (re)conocer las estrategias que configuran la morfología tipográfica empleadas por el diario para enfatizar representaciones y estereotipos excluyentes acerca de la homosexualidad. Según el texto, esta es una confusión de la identidad sexual que debe ser diagnosticada, tratada y curada por profesionales del campo de la psicología. Las categorías empleadas para llevar a cabo el análisis son: el tipo de letra, el tamaño, las formas y el estilo de los tipos, así como el interlineado, el color de las letras y la posición en la página. De tal forma, aplico estas herramientas de análisis a los elementos de la superestructura –o esquema textual– de la nota informativa (titular, sumario, cuerpo y microformatos), además de analizar la viñeta de la página, así como las formas de recontextualización de la imagen en el texto escrito.
[en] Abstract: This paper addresses the Jeffersonian-republican conception of property by arguing that the political-philosophical principle that underlies it is that of the fiduciary agreement. In order to do so, the nature of fiduciary relationships is firstly defined which are then illustrated through two closely related case studies in Jefferson's republicanism: political government and property ownership. The aim is thus show that his republican-fiduciary rationale is the one that feeds the principle of eminent domain of private property which is still present in democratic constitutionalism.

[es] Resumen: Este texto aborda la concepción de la propiedad republicana-jeffersoniana defendiendo que el principio político-filosófico que subyace a la misma es el del pacto fiduciario. Para ello se define primero la naturaleza de las relaciones fiduciarias que luego se ilustran de acuerdo a dos casos de estudio estrechamente vinculados en el republicanismo de Jefferson: el gobierno político y la propiedad. Se pretende así mostrar que su concepción republicana-fiduciaria es la que alimenta el principio de la "utilidad pública" de la propiedad privada presente todavía hoy en el constitucionalismo democrático.
[en] The following article argues over the relevance that civil society has acquired in different processes throughout the use of current computer tools such as the internet and social networks. In this manner, they have managed to gradually alter power structures in the civil society – State relations. Slowly, thanks to the information infrastructure and to the international communication technologies, it has been able to insert itself inside zones where it previously had a very limited presence. The ever growing intervention of counter power groups or collectives has allowed creating certain changes in the social tissue and in the construction of power. From what is exposed in this text, we analyze the historical process that has turned collectives such as "hacktivists" into active members of global development with a growing tendency of influence and the implications of their presence

[es] El siguiente artículo aborda la relevancia que ha cobrado la sociedad civil en diferentes procesos por medio del uso de las herramientas informáticas actuales como son internet y las redes sociales. Es así que han logrado alterar de manera gradual las estructuras de poder en las relaciones Estado – sociedad civil. Gracias a la infraestructura de la información y a las tecnologías de comunicación internacional, se ha logrado insertar en zonas en las que antiguamente tenía una presencia muy limitada. La intervención cada vez mayor de grupos o colectivos de contra poder ha permitido generar ciertos cambios en el tejido social y en la construcción del poder. Lo que se analiza a partir de lo que aquí se expone es el proceso histórico que ha convertido a colectivos como los "hacktivistas" en miembros activos del desarrollo global como grupos con influencia de tendencia creciente y las implicaciones de su presencia.
[en] ABSTRACT Objectives: To identify barriers to the utilization of research as perceived by nurses at the University Hospital Alcorcón (HUFA) Foundation and their facilitators. Specific objectives: To assess the differences in scale scores THE BARRIERS depending on the different variables studied. Methods: A cross sectional study was conducted during May 2014. The study population were all nurses working in the HUFA. The questionnaire included THE BARRIERS scale of S.Funk et al. It was facilitated by an online survey distributed through the corporate mail hospital. Results: 69 nurses (16%) completed the survey, 67 surveys were valid. The barriers identified with the highest score were: "The nurse is unaware of the research" mean = 3.33 (SD = 0.89); and " Physicians will not cooperate with implementation" mean = 3.26 (SD = 0.86). Statistically significant differences were found in the total score of THE BARRIERS scale based on experience as a nurse, post-graduate training, and have made previous research. No significant differences were found in terms of other variables. Conclusions: Although lack of time is identified as the main barrier to research in most of the studies, here appears behind other as the unknowing of research or lack of cooperation. But lack of time appears as one of the main barriers in free text responses.

[es] RESUMEN Objetivos. Identificar las situaciones, circunstancias o barreras que dificultan a la enfermería utilizar los resultados de las investigaciones en el Hospital Universitario Fundación Alcorcón (HUFA), así como sus facilitadores. Objetivos específicos. Evaluar si existen diferencias en la puntuación de la escala THE BARRIERS en función de las distintas variables estudiadas. Métodos. Estudio observacional, descriptivo y transversal durante mayo 2014. La población de estudio fueron todas las enfermeras que trabajan en el HUFA. El cuestionario que incluye la escala THE BARRIERS de S.Funk et al. se facilitó mediante una encuesta on-line distribuida a través del correo corporativo del hospital. Resultados. Respondieron 69 enfermeras (16%), fueron válidas 67 encuestas. Las barreras identificadas con mayor puntuación fueron: "La enfermera desconoce las investigaciones" media=3.33 (DE=0.89); y "Los médicos no colaboran en la implementación" media=3.26 (DE=0.86). Se encuentran diferencias estadísticamente significativas en la suma de la escala THE BARRIERS en función de la experiencia como enfermera, la formación post-grado, y haber realizado investigaciones previas. No se encuentran diferencias significativas en función del resto de variables. Conclusiones. Aunque la falta de tiempo se identifica como la principal barrera para la investigación en la mayoría de los estudios, aquí aparece por detrás de otras como el desconocimiento de las investigaciones, la falta de colaboración, o que la información no está recogida en un solo lugar. Sin embargo el tiempo aparece como una de las principales barreras en las respuestas de texto libre.
[en] Until now there are mintaken the in-service training of teacher with the in-service teaching to teacher. Actually appear models, like this is supported in this paper, which advocate for a collective self-training of teachers related to their daily professional practice. It is required, however, its development since a universitary view for avoid the persistent scientifical age-minority condition in which the teachers are placed.

[es] Tradicionalmente se ha confundido la formación permanente del maestro con la enseñanza permanente al maestro. En la actualidad emergen modelos, como el que se defiende en esta comunicación, que propugnan una autoformación colectiva de los maestros vinculada a sus práctica profesional diaria. Es necesario, sin embargo, que la misma se lleva a cabo desde una perspectiva universitaria que evite la persistente minoría de edad científica en que se coloca a este colectivo docente.