BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The importance of technologies in all aspects of modern life, and in education in particular, is indisputable. The knowledge and accessibility offered by these resources are breaking down time-space barriers, and e-learning or virtual learning are now tools of knowledge management. At university, e-learning continues to expand, and many now have their own virtual courses and campuses. This online education modality requires a space for learning in which to develop, which is occupied by virtual learning platforms that are increasing rapidly in their commercial and open code forms. The aim of this study is to analyse these platforms of educational knowledge management, specifying their virtual qualities and limitations, and to design computer tools that allow the user to make a comparative analysis of these commercial and open code platforms. The experimental implementation of virtual learning platforms among student groups at universities in Andalusia allows us to extract information about the opportunities offered by these new elearning resources.

[es] Hoy es ya una realidad incuestionable el papel preponderante que ocupan las tecnologías en todos los aspectos de la vida en general, y en la educación en particular. El conocimiento y accesibilidad de estos recursos eliminan barreras espacio-temporales, permitiendo que el e-learning o la teleformación se conviertan en herramientas de gestión del conocimiento. En el terreno universitario, el e-learning está en continuo crecimiento y ya son muchas las universidades que poseen campus y cursos virtuales. Esta modalidad educativa on-line necesita de un espacio de aprendizaje en el que desarrollarse. Dicho espacio se ha conformado en las llamadas plataformas de teleformación, que están experimentando un crecimiento muy notable, tanto en su dimensión comercial como en la de código libre. Este proyecto pretende analizar estas plataformas de gestión del conocimiento educativo, determinando virtualidades y limitaciones, así como diseñar herramientas informáticas que permitan a los usuarios el análisis comparativo de las mismas en su doble versión. La implementación en grupos experimentales de las Universidades andaluzas, finalmente, nos permitirá obtener información contrastada sobre las posibilidades de estos nuevos recursos formativos telemáticos.
[en] In this paper we defend that Internet is an extraordinary tool, a universal public good which must be guaranteed to citizenship, however, this budget is not real. Among the different processes of improvement in the organization and computerization of public administration there is a fundamental aspect that has been repeatedly neglected, it is the guarantee of access to these new technologies. The design of a "digital management" (for open government) does not include appropriate measures to accompany the metamorphosis of "analogue citizen" to "digital citizen". This lack leads us to reflect on whether or not a right of access to internet has to be considered as a fundamental right, given their relationship with the right to freedom of communication and expression in the terms set out in the Constitution and the European directives.

[es] En este trabajo defendemos que Internet es un bien público universal cuyo acceso debería estar garantizado a la ciudadanía para el ejercicio de sus derechos y una mayor participación democrática. A pesar de los avances en este sentido, apreciamos que en los distintos procesos de mejora en la organización e informatización de la administración pública existe un aspecto primordial que ha sido descuidado de manera reiterada, esto es, la garantía de acceso a estas nuevas tecnologías en condiciones adecuadas de asequibilidad. En el diseño de la "administración digital" (para un gobierno abierto), no se han contemplado, como sería oportuno y deseable, medidas idóneas para acompañar la metamorfosis del "ciudadano analógico" al "ciudadano digital". Esta carencia entre otras cuestiones, nos lleva a reflexionar sobre el necesario reconocimiento del derecho de acceso a internet como derecho fundamental, una vez vista su relación con el derecho a la libertad de comunicación y expresión y derechos asociados a la igualdad, en los términos en los que se recoge en la Constitución y en las Directivas Europeas.
[en] This article presents a didactic proposal for third cycle of primary education related to the learning of different aspects of Greek, Viking and Egyptian cultures. The main objective is to present a didactic planning for the learning of these civilizations from a playful and innovative perspective in which virtual reality and video games are used, including the most relevant results of its implementation. The implementation is developed through a sequence of activities spanning several sessions in which the video games Assassin's Creed: Discovery Tour, for exploration tasks, and Minecraft Education Edition, for representation tasks, are used. As for the results of the implementation, the proposal has been successful in its development, obtaining a high degree of achievement of the proposed didactic objectives.

[es] En el presente artículo se presenta una propuesta didáctica para tercer ciclo de educación primaria relacionada con el aprendizaje de diferentes aspectos de las culturas griega, vikinga y egipcia. El objetivo central es presentar una planificación didáctica para el aprendizaje de estas civilizaciones desde una perspectiva lúdica e innovadora en la cual se hace uso de la realidad virtual y los videojuegos; incluyendo los resultados más relevantes de su puesta en práctica. La puesta en práctica se desarrolla a través de una secuencia de actividades que abarca varias sesiones y en las que se hace uso de los videojuegos Assassin's Creed: Discovery Tour, para tareas de exploración, y Minecraft Education Edition, para tareas de representación. En cuanto a los resultados de la puesta en práctica, la propuesta ha sido exitosa en su desarrollo, obteniéndose un alto grado de consecución de los objetivos didácticos propuestos.
[en] Many recent surveys and articles have shown that consumers have "Internet transaction anxiety." This study explores specific transaction anxieties related to the services provided by several prominent e-commerce assurance services. Results indicate that consumers are most concerned about their personal information both as it is being transmitted over the Internet and when it is being handled remotely by an e-commerce vendor. However, there is no significant relationship between having major reservations about purchasing via the Internet and actually doing so. Also, the majority of subjects in this study did not recognize assurance service seals designed to alleviate transaction anxieties. A personal safe shopping guarantee from a reputable e-commerce vendor (e.g. Amazon.com) appears to be as effective at alleviating consumer anxiety as a Web assurance seal from an assurance service.

[es] Muchos estudios y artículos han demostrado que los consumidores tienen "ansiedad ante las transacciones en Internet". Este estudio explora la ansiedad a las transacciones relacionadas en específico con los servicios proporcionados por varios comercios online con servicios de seguros. Los resultados indican que los consumidores están preocupados por su información personal siendo transmitida tanto cuando a través de internet como cuando se maneja de manera remota por un vendedor de comercio virtual. Sin embargo, no existe una relación palpable entre albergar dudas y desconfianza al comprar por internet, y acabar haciéndolo de verdad. La mayoría de sujetos en este estudio no reconocieron las garantías de los servicios de seguridad como beneficiosos en aliviar sus ansiedades de transacción. Una garantía de compra segura proveniente de un respetado vendedor online (como por ejemplo, Amazon), parece ser tan efectiva en aliviar la ansiedad del consumidor como una garantía de seguridad proveniente de un servicio de seguros.
[en] The literature in French and Castilian Spanish has known a wide development in the Late Middle Ages. This development, with main examples as the roman in France or the poems from the Mester de Clerecía in Castille has overshadowed the apocalyptic literature which is the main theme of this thesis. The corpus of Apocalyptic Literature we have worked with in this thesis comes from early Latin, originated from the Christian Apocalyptic tradition. We propose, in this thesis, a new way to organise the Apocalyptic Literature in France and Castille in the Late Middle Ages based on the main themes displayed in the corpus. Thus, we have a primary group that includes three themes, and a secondary one, which includes just two. The main themes included in the first group are the Antichrist, the Signs of the Last Judgement and the Last Judgement. On the other hand, the second group contains two themes, the Last Emperor and the Unclean People.

[es] La literatura apocalíptica es uno de los subgéneros menos conocidos de la literatura medieval en lengua romance, eclipsado principalmente por el rápido desarrollo de otros ámbitos de la literatura en lengua romance —el román en Francia o los poemas del Mester de Clerecía en Castilla, por no citar más que dos ejemplos—. Por otra parte, la cuestión principal de dicha literatura es un aspecto de la religión cristiana que se tradujo a las lenguas romances desde obras latinas anteriores, que son la fuente primaria de las versiones en castellano y francés que utilizamos como corpus de trabajo. En esta tesis proponemos una organización de la literatura apocalíptica medieval en lengua romance en función de los temas principales tratados en ella. Los tres temas principales, el Anticristo, los Signos del Juicio Final y el Juicio Final, constituyen el grueso de la producción apocalíptica medieval y forman, por tanto, el primer grupo temático de dicha literatura. El segundo grupo, por otro lado, cuenta con dos temas, el Último Emperador y los Pueblos Inmundos, que no constituyen un texto por sí mismo, sino que forman parte de otros textos mayores, como obras de historiografía medieval o secciones de otros textos apocalípticos.
[en] A new borehole was drilled at the end of the Cartagena Bay. The twofold aim of this operation was to obtain insights into the ancient Roman city seafront, and to establish its cronostratigraphy and paleoenvironmental evolution. A continuous 30 m long core (E3) was drilled and sampled with high resolution. The sediments of the lower part (30-11.3 m) with predominant brown colour indicating oxydizing conditions, the brackish-water fauna (Cerastoderma glaucum/Cyprideis torosa) and mud/sand dominance, allow to interpret the sedimentary environment as formed in a coastal mud flat linked to an alluvial fan. Consistent AAR dating ages reveal that the whole MIS5 record is included. The upper part of the record (11.3-3.0 m), which belongs to MIS 1, is made of black muddy sand and gravel. It appears a high diversity of marine mollusk species mostly in juvenile stage of development. This represents a complex environment: a "cul-d-sac" at the protected end of the bay where plant debris accumulated, being intruded by alluvial inputs. A growing continental influence likely occurred at the top

[es] Se perforó un sondeo de 30 m en la Bahía de Cartagena. El doble objetivo del mismo fue obtener datos sobre el antiguo frente marítimo de la ciudad romana y establecer la cronoestratigrafía y evolución paleoambiental. El sondeo (E3) se muestreó con alta resolución. Los sedimentos de la parte inferior (30-11,3 m) con predominio de colores marrones que indican condiciones oxidantes, la fauna de aguas salobres (Cerastoderma glaucum/Cyprideis torosa) y la sedimentación dominada por fangos y arenas, permiten interpretar el medio sedimentario estudiado como una llanura fangosa costera ligada a un abanico aluvial. Las edades AAR obtenidas revelan que todo el MIS5 está incluido en el registro. La parte superior (11,3-3,0 m), correspondiente al MIS 1, consiste en fangos orgánicos negros con arena y grava. Aparece una amplia diversidad de moluscos marinos en estadios juveniles de desarrollo. Todo esto representa el "cul de sac" de una bahía protegida donde se acumulaban restos vegetales, periódicamente afectada por llegadas de detríticos aluviales. Existe una somerización a techo del depósito
[en] In the Lower Old Edifice of La Gomera two mafic dyke swarms crop out showing different attitudes: the older formed by outward-dipping dykes and the later formed by vertical radial dykes. Therefore, a change in the stress field has occurred during the growth of the volcano. In order to evaluate the influence of the magmatic system in the stress change, we have estimated temperature and pressure of crystallization from both dyke swarms using clinopyroxene thermobarometry. We have performed a petrographic study of 23 samples and mineral chemical analysis of 16 samples. The obtained results show that all dykes come from magmas that have crystallized at similar depths, possibly from the upper mantle.Therefore, the change in the stress field in the volcano evidenced by the two different dyke swarms could be related to the growth of the volcano, neglecting an influence from a shallow magma chamber

[es] En el Edificio Antiguo Inferior de La Gomera afloran dos enjambres de diques máficos con diferentes geometrías: el primero formado por diques tendidos, y uno posterior de diques verticales radiales. Esto implica un cambio en el campo de esfuerzos durante el crecimiento del volcán. Para evaluar la influencia del sistema magmático en este cambio, se han estimado mediante termobarometría en clinopiroxenos las condiciones de temperatura y presión de cristalización de los magmas de ambos enjambres. Para ello se ha realizado el estudio petrográfico de 23 muestras y el análisis químico mineral en 16. Los resultados obtenidos muestran que todos los diques proceden de magmas cristalizados a profundidades muy similares, posiblemente en el Manto superior. Por tanto, el cambio en el campo de esfuerzos del volcán que reflejan los dos enjambres de diques podría deberse al crecimiento del propio volcán, descartándose la influencia de una cámara magmática somera
[en] Recently, a notion of education that exceeds and includes the reductionist concepts of basic education, adult education, professional training, professional qualification, etc. has been organised. Nowadays, when it is talked about education we are referring to a process that covers the whole life of a person, from the moment when they are born to the moment they die, and therefore it includes basic schooling, post-compulsory education, preparation for an occupational field, the updating that the same requires, as well as any training initiative that the person may undertake voluntarily or not, and that involve a learning experience of any aspect related to concepts, ways of doing things (procedures) or attitudes and values. In other words, currently, "learning arises as a process without any break in continuity, from the moment one is born, to the moment one dies" (Commission of European Communities, 2000). To sum up, education is nothing but longlife education today.

[es] En los últimos tiempos se ha configurado una noción de educación que supera y engloba los conceptos reduccionistas de educación básica, educación de adultos, formación laboral, cualificación profesional, etc. Actualmente, cuando se habla de educación nos estamos refiriendo a un proceso que abarca la vida completa de una persona, desde el nacimiento hasta su muerte y que comprende, por tanto, la escolarización básica, la educación postobligatoria, la preparación para el ejercicio de una profesión, la actualización constante que requiere ésta, así como cualquier iniciativa formativa que la persona emprenda de manera voluntaria o no y que suponga una experiencia de aprendizaje de cualquier aspecto relacionado con conceptos, con formas de hacer (procedimientos) o con actitudes y valores. En otras palabras, actualmente "el aprendizaje se plantea como un proceso sin solución de continuidad, desde que se nace hasta que se muere" (Comisión de las Comunidades Europeas, 2000). En suma, la educación hoy no es otra cosa que educación permanente.
[en] Law, misconceived from the beginning as a simple system, plays a necessary role in societies, but not a sufficient one. Hence the importance of making law more complex and thus helping to exalt, enable and gratify life. For this purpose, this chapter reflects on new methods, approaches, concepts or theories related to complex systems, phenomena and behaviors, and the treatment and understanding offered from the paradigm of complex thinking and the complexity sciences, and their features of contradiction and uncertainty.

[es] El derecho, mal concebido desde un inicio como un sistema simple juega un rol necesario dentro de las sociedades, pero no suficiente. De ahí la importancia de complejizar el derecho y de esta forma ayude a exaltar, posibilitar y gratificar la vida. Para este objetivo, en este capítulo se reflexiona sobre nuevos métodos, enfoques, conceptos o teorías vinculados con los sistemas, fenómenos y comportamientos complejos, y el tratamiento y comprensión ofrecidos desde el paradigma del pensamiento complejo y el de las ciencias de la complejidad, y sus rasgos de contradicción e incertidumbre.
[en] Las Eras Lake is one of the small and shallow bodies of water, which form the highly alkaline Coca-Olmedo wetland (Duero Basin), a unique feature within Europe. The lake brine is a Na-Mg-Cl-SO4 type. The lake hosts benthic microbial mats and its surface shows microbially influenced sedimentary structures (MISS). Associated with the microbial mats, several authigenic minerals are recognized such as thenardite, hydromagnesite, magnesium- bearing sulphate and phosphate, halite and sulphur.Among these we highlight the occurrence of natron and trona because the sodium-bearing carbonates are uncommon in the european region. The scanning electron microscopy study reveals that the minerals are closely related to microbial structures, suggesting some influence of microorganisms in the mineral precipitation. Recent microbial mats as those hosted in Las Eras Lake are good analogues for understanding geobiological processes. Knowledge of these processes provides a model for paleoenvironmental reconstruction of alkaline endorheic lakes that have existed since the Arch

[es] La Laguna de Las Eras es uno de los pequeños y someros cuerpos de agua, que forman el humedal de la zona Coca-Olmedo (cuenca del Duero), caracterizado por su elevada alcalinidad, lo que constituye un rasgo singular dentro de Europa. La laguna presenta una salmuera de tipo Na-Mg-Cl- SO4 y su superficie está colonizada por tapices microbianos, donde se desarrollan estructuras sedimentarias inducidas por los microorganismos (MISS). Se reconocen diversos minerales autigénicos asociados a los tapices: thenardita, hidromagnesita, sulfatos y fosfatos magnésicos, azufre y halita. Junto a éstos destacan, por ser carbonatos atípicos en Europa, natrón y trona. El estudio petrográfico de los precipitados revela que éstos guardan una estrecha relación con las estructuras microbianas, sugiriendo cierta influencia de los microorganismos en la precipitación mineral. Los tapices microbianos de la laguna de Las Eras constituyen buenos análogos para comprender los procesos geobiológicos y ahondar en la reconstrucción paleoambiental de los lagos alcalinos que han existido desde el Arcaico
[en] The work presents a study on the progress of the legislative adaptation of the different internal legislations of the Central American countries to the United Nations Convention on the Rights of the Child, reforms, counter marches and regional risks in this matter. The work also presents, as far as possible, a sociological analysis of youth crime and violence, its characteristics, extensions, myths and realities, and punitive reactions.

[es] El trabajo presenta un estudio sobre los avances de la adecuación legislativa de las diferentes legislaciones interna de los países de Centroamérica a la Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño, reformas, contramarchas y riesgos regionales en esta materia. El trabajo además presenta, en la medida de lo posible, un análisis sociológico de la criminalidad y la violencia juvenil, sus características, extensiones, mitos y realidades y las reacciones punitivas.
[en] ___________________________________________Today, Internet is increasinly being used for compulsory and voluntary information on companies. There has also been a shift from the paradigm of utility, centred on accounting data and its properties, to the paradigm of social responsability, which takes into account a large number of users and useful data - economic, environmental and social data. The present study analyzes 674 companies. Its aims are to pinpoint the relevant factors for the adoption of a website and for the publicising of financial, organizational and environmental data. The study also compares strategic groups with similar information policies and investigates how these information policies impact on external capital costs.

[es] Se asiste actualmente a una evolución en la utilización de la internet para la divulgación de información sobre las empresas. Se asiste igualmente a una evolución del paradigma de la utilidad, centrado en la información contable y sus propiedades para el paradigma de la responsabilidad social, que en la perspectiva de contrato social, considera un vasto abanico de utilizadores e información útil-económica, ambiental y social. El presente estudio analiza 674 empresas con el objetivo de determinar cuáles son los factores relevantes para la adopción de ls website y para la divulgación de información de naturaleza financiera, organizacional y ambiental y la existencia de grupos estratégicos con políticas de información semejantes. Se analiza igualmente cuál es el impacto en el costo del capital ajeno de esas políticas de información.
[en] At the southern end of the Catalan Costal Chains there are seve-ral caves filled by siliciclastic sandstones and limestone clasts. Those are found interstratified with Jurassic and Cretaceous units. After the development of a karstic relief that favoured the generation of many caves in the Cuevas Labradas Formation their sedimentary infill is related to the Sands of Utrillas Formation. The primary tractive se-dimentary structures developed in the sedimentary infill of the caves suggest turbulent flows in Upper Flow Regime. The infilling is located between Albian and Cenomanian stages. The mineralogy, the textu-re and the morphology of grains indicate that the primary origin of the materials is the Armorican quartzites of the Ordovician period

[es] En la terminación meridional de las Cordilleras Costero-Cata-lanas existen interestratificadas entre las unidades jurásicas y cre-tácicas, diversas cavidades rellenas por litoclastos carbonatados y materiales siliciclásticos. Tras el desarrollo de un relieve kárstico que originó diversas cuevas en la Formación Cuevas Labradas, se han reconocido materiales de la Formación Arenas de Utrillas dentro de estas paleocuevas. Las estructuras primarias tractivas que se origi-nan en el relleno sugieren que el flujo era turbulento y de alto ré-gimen. El relleno se sitúa entre el Albiense y el Cenomaniense. La mineralogía, textura y morfología de los granos indican que el origen primario de los materiales corresponde a las cuarcitas armoricanas del Ordoviciense