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[en] This article analyses the three types of critiques generally formulated regarding postcolonial and decolonial studies (often confused with one another in France) : their alleged US-centrism, their Manichean structure and their essentialism. While such a reading is understandable in the context of the contemporary French social sciences, an attentive study of the authors of the decolonial current leads us to the conclusion that all the authors do not fall into these traps. Moreover, these authors' diversity in terms of the disciplines they practice (economics, philosophy, sociology, anthropology, history) and national origin (both Latin American and U.S.) favors complex and stimulating critical thought.

[fr] Cet article analyse les trois types de critiques généralement adressées aux études postcoloniales et décoloniales trop souvent confondues en France : États-Unis-centrisme, maniquéisme, essentialisme. Si cette lecture est compréhensible au vu du champ actuel des sciences sociales françaises, il n'en demeure pas moins qu'une étude attentive des différentes propositions des auteurs décoloniaux conduit à reconnaître que tous les auteurs ne tombent pas systématiquement dans ces travers. De plus, la diversité disciplinaire (économie, philosophie, sociologie, anthropologie, histoire) et nationale des auteurs (du nord au sud des Amériques) leur permet de développer une pensée complexe stimulante.
[en] Based on the case study of a primary school teacher, this research questions the reasons for the non-use of knowledge transmitted in swimming training courses in continuing education. Part of a clinical approach with a psychoanalytic orientation, this research explores the effects of how the unconscious operates as the thread of knowledge is being interrupted. Conducting clinical research interviews linked to the filmed observation of a swimming session allowed the collection of data.The interpretative analysis of the subject's speech reveals several unconscious manifestations for the non-use of knowledge related to the concepts of " Real ", " enjoyment " and " already there ". This suggests a peculiar relation to personal knowledge which creates professional perspectives aiming at the elaboration of a teacher trainer's clinical stance.

[fr] À partir d'une étude de cas, cette recherche interroge les raisons du non-réinvestissement par un professeur des écoles des savoirs transmis en formation continue " natation ". Inscrite dans une perspective clinique de recherche orientée par la psychanalyse, elle explore les manifestations de l'inconscient à l'œuvre dans cette coupure du fil du savoir. La réalisation d'entretiens cliniques de recherche articulés à l'observation filmée d'une séance de natation a permis le recueil des données. L'analyse interprétative de la parole du sujet fait émerger plusieurs causes inconscientes au non-réinvestissement des savoirs transmis en formation, liées aux concepts du " Réel ", de " jouissance " et de " déjà-là ". Cette identification d'une structure singulière du rapport au savoir d'un sujet ouvre des perspectives professionnelles visant la construction d'une posture clinique de formateur.
[en] This essay revisits Eliot's seminal text "Tradition and the Individual Talent" (1919) which has been part of the central debates of literary discussions for almost a century. Although no longer an orthodoxy in our postmodern era, Eliot's essay continues to influence current critical debates. The goal of this article is to rethink Eliot's manifesto from the perspective of romantic and modernist poetics, and to reconcile the great disparity between Eliot the experimentalist avant-garde poet who advocates the aesthetics of fragmentation and the critic who pleads for the extinction of personality. This article reconsiders Eliot's concepts of tradition and impersonality in the light of the revolution that took place in the visual arts in the first decades of the twentieth century, whose experimental language he tried to transfer to poetic practice. It also analyzes the way in which his theories present affinities with modern trends of philosophical thinking, such as historicist hermeneutics, relativism and pragmatism.

[fr] Cet article propose de revisiter " Tradition and the Individual Talent " (1919), le texte critique fondateur de T.S. Eliot qui, depuis près d'un siècle, est au cœur des débats littéraires. Même si, à l'ère post-moderne, ce texte n'a plus une valeur de référence, il continue à nourrir les débats critiques. Le but de cet essai est de reconsidérer le manifeste de T.S. Eliot dans la perspective de la poétique romantique et moderniste, et de repenser la disparité entre Eliot, le poète expérimental d'avant-garde qui revendique l'esthétique de la fragmentation, et Eliot, le critique de l'impersonnel. Il s'agit donc de revenir sur les concepts de tradition et d'impersonnalité à la lumière de la révolution qui a marqué les arts visuels durant les premières décennies du XXème siècle et dont Eliot a essayé d'appliquer le langage expérimental à la pratique poétique. Ce faisant, on tentera de dégager aussi les affinités entre les théories d'Eliot et certaines approches philosophiques, telles que l'herméneutique historique, le relativisme et le pragmatisme.
[en] The discovery of 3 Virgins and the Child in polychrome wood dating from the 14th-15th centuries led the Department for the Preservation of antique and works of art to have them studied and restored which was the main topic of our degree at the Tours School of fine arts in 2015. Through the material study of these pieces and the analysis techniques, this piece of modest appearance teaches us a lot about the way medieval sculptors and painters in that region of Comminges used to work; the treatment of conservation and restoration which are mentioned are an attempt to do justice to that relatively unknown type of statue.

[fr] La redécouverte de trois Vierges à l'Enfant en bois polychromé, datées des XIVe-XVe siècles, a conduit la Conservation des antiquités et objets d'art à les faire étudier et restaurer, ce qui a constitué l'objet de notre diplôme du cursus conservation-restauration des œuvres sculptées, à l'école des beaux-arts de Tours, en 2015. À travers l'étude matérielle des œuvres et les techniques d'analyse, ces œuvres d'apparence modeste nous apprennent beaucoup sur la façon de travailler des sculpteurs et des peintres médiévaux dans cette région du Comminges ; et les traitements de conservation et de restauration présentés ici tâchent de rendre justice à cette statuaire encore méconnue.
[en] During the 100 years under study, Catholic educators were in a continuous balancing act. On the one hand, they aimed at contributing to the national educational effort with schools of all levels and for all kinds of people. On the other hand, they viewed their schools as a means for preserving the faith of Catholics and a tool for the evangelization of non-Christians. Catholic elementary and secondary schools displayed three other striking features. First, these schools focused on people's needs, giving priority to the poor uneducated rural population. Second, they contributed to the modernization of rural China by introducing ideas that had already been accepted in big cities, including basic practices such as hygiene. Third, they countered China's traditional attitudes toward females by giving a new status and role to Chinese women. This essay also shed light on the means the Catholic Church in China developed to ensure that its educators be updated on three matters crucial to the viability and success of Catholic schools: statements from the Holy See, changes in the Chinese government educational policies, and conditions of Catholic schools in different locations.

[fr] En Chine, durant toute cette période, les enseignants catholiques soutiennent toute réforme qui bénéficie aux classes sociales les plus démunies. En revanche, ils s'opposent à toute mesure susceptible de contrecarrer leur mission, celle de maintenir la foi parmi les catholiques chinois et de convertir les non-chrétiens. Les écoles catholiques primaires et secondaires présentent trois caractéristiques importantes. L'enseignement met la priorité sur l'éducation des populations rurales pauvres. Il est porteur de modernisation parce qu'il introduit de nouvelles pratiques, comme l'instauration de meilleures conditions d'hygiène. Enfin, il joue un rôle crucial dans le développement de l'éducation en milieu féminin. La seconde partie de cet essai se concentre sur les moyens déployés par l'Église de Chine pour s'assurer que ses éducateurs reçoivent les renseignements et les consignes nécessaires à la survie et au succès de leurs institutions.
[en] Although from its beginnings the Social Democratic Party successfully sent members to the Reichstag, it was also subject to conflicts about parliamentary work. These dissensions revolved as much around the very principle of parliamentarism as around practical questions concerning the degree of Socialists' involvement in Parliament and the weight given to the parliamentarian faction within the party. The purpose of this article is to compare the SPD's position in its early years when some leaders displayed strong antiparliamentarian standpoints with its position twenty years later, when a minority faction criticized the same leaders for being electoralist. In fact, the SPD, which showed contempt for Parliamentary work, actually gained strength for decades through successive elections, notably those for the Reichstag, in which they acquired both an audience and new members.

[fr] La social-démocratie, qui dès sa fondation a su envoyer des élus siéger au Reichstag, fut traversée dès l'origine par des dissensions sur le travail parlementaire. Elles portèrent sur son principe même ainsi que sur des questions concrètes, concernant le degré d'implication des socialistes dans les parlements ou encore la place accordée dans le parti à la fraction parlementaire. L'objet de cet article est de comparer le positionnement du SPD dans sa jeunesse, lorsque certains dirigeants affichaient des attitudes antiparlementaires prononcées, et vingt ans plus tard, quand une tendance minoritaire reprocha aux mêmes dirigeants leur électoralisme. De fait, le SPD qui professait un certain mépris envers le travail parlementaire se renforça pendant des décennies notamment au travers des élections et de ses élus, le Reichstag lui permettant de trouver tout à la fois une audience et de nouvelles recrues.
[en] After the troubled years of the Regency (1831-1840), the project of creating the Letras Pátrias became a key element in the process of building a Nation undertaken since the independence of Brazil in 1822. The importance of the Letras Patrias in the imperial capital city, Rio de Janeiro, was best exemplified by the fame of the contributors to Minerva Brasiliense and the high quality of the articles published in this journal. It was founded by men of letters who engaged in the public space to promote the virtues of constitutional Empire and to defend a patriotic conception of literary creation. In spite of their great ambitions, after merely two years of existence, the review suddenly ceased to be published. Whereas the Minerva Brasiliense is certainly well-known in 19th -century Brazil, its relative short life and limited distribution point to the weaknesses of its editorial model as well as the limits of a very elitist conception of the Letras Pátrias, which characterised the budding national literature in Brazil.

[fr] Après les années troubles de la Régence (1831-1840), le projet de création des Letras Pátrias [lettres de la patrie] s'impose comme un élément désormais incontournable dans le processus de construction nationale mis en œuvre depuis l'indépendance du Brésil en 1822. Par la qualité de ses contributions et la renommée de ses collaborateurs, la revue Minerva Brasiliense (1843-1845) incarne l'essor des Letras Pátrias depuis Rio de Janeiro, la capitale de l'Empire. Les hommes de lettres qui président à la fondation de cette revue investissent l'espace public pour promouvoir les vertus de l'Empire constitutionnel et défendre une conception patriotique de la création littéraire. Malgré de grandes ambitions, la revue cesse brusquement de paraître en 1845, après deux années d'existence. Si la Minerva Brasiliense peut se prévaloir d'une certaine postérité au Brésil, la relative brièveté de son existence et sa diffusion restreinte reflètent les fragilités de son modèle éditorial et les limites propres à une conception très élitiste des Letras Pátrias, caractéristique d'une première époque de formation de la littérature nationale au Brésil.
[en] Throughout his work, Georges Duby has never ceased to express his disapproval of the notion of "féodalité", though central to medieval studies at that time. On several occasions, he has stated expressly how this concept and the adjective "feudal" seemed unsuitable when applied to eleventh- and twelfth-century society. Unable to get rid of these terms, which had gained acceptance among medievalists, Duby made them part of his vocabulary, but refused to use them as such without pointing out how arbitrary and conventional, they were. This article aims to present the main model that Duby built in his thesis, in order to understand the objections, he makes to the pertinence of this notion of "féodalité" that has entered the vocabulary of specialists. After tracking how Duby tried to redefine this notion between the 1950s and the 1970s, the article goes on to discuss the choice of the term "féodalisme" as the key word that best represents his interpretive model, as it was brought up to date during the 1970s.

[fr] Au long de toute son œuvre, Georges Duby n'a cessé d'exprimer son mécontentement à l'égard de la notion de " féodalité ", pourtant centrale au sein des études médiévales en son temps. À différentes reprises, il a déclaré expressément combien cette notion et l'épithète de " féodal " lui paraissaient inadéquates lorsqu'appliquées à la société des xie et xiie siècles. Dans l'impossibilité de se débarrasser de ces vocables qui avaient été accueillis par la gent médiéviste, Duby les intègre dans son lexique, mais tiendra à ne pas les utiliser sans attirer en même temps l'attention sur leur caractère arbitraire et conventionnel. Cet article a pour but de présenter le grand modèle que Duby a construit dans sa thèse, afin de comprendre les réserves qu'il fait sur l'à-propos de cette notion de " féodalité " qui s'est imposée au vocabulaire des spécialistes. Après suivre la manière dont Duby a essayé de réélaborer la notion de " féodalité " entre les années 1950 et 1970, l'article s'achève sur le choix fait au profit du terme " féodalisme " comme maître-mot à même de mieux représenter son modèle interprétatif mis à jour au cours des années 1970.
[en] The " Rotation, is it a solution ? " forum established a list of precautions that are necessary for rotation to have a positive role in MSD prevention. The summary stresses that the forum also raised fundamental questions : What health models for MSD prevention ? What is the role of the job population ? What are the links between MSD and other dysfunctions ? How is the project managed ?

[fr] Le forum " La rotation, est-ce une solution " a établi une liste de précautions nécessaires pour que la rotation puisse avoir un rôle positif dans la prévention des TMS. La synthèse souligne qu'il a également soulevé des questions fondamentales : quels modèles de la santé pour la prévention des TMS ? quel rôle du collectif de métier ? quels liens entre les TMS et d'autres dysfonctionnements ? quelle conduite de projet ?
[en] The Digestum vetus 941 of the Biblioteca Universitaria di Padova, dating back to the first half of the twelfth century, is well known to the studies among the witnesses of the earliest manuscript tradition of the work. However, the fine penwork initials adorning the manuscript have not been equally investigated, except for a few recent insights. The article explores the uncommon iconographies of some initials and analyses the style of the miniatures, advancing possible connections with the contemporary book illumination close to the milieu of Matilda of Canossa.

[fr] Le Digestum vetus 941 de la Biblioteca Universitaria di Padova, datable de la première moitié du xiie siècle, est bien connu dans les études parmi les témoins de la plus ancienne tradition manuscrite de l'œuvre. Cependant, les fines initiales à la plume qui ornent le manuscrit n'ont pas été également étudiées, à l'exception de quelques contributions récentes. L'article explore les iconographies inhabituelles de quelques initiales et analyse le style des miniatures, proposant des connexions possibles avec l'enluminure contemporaine proche du milieu de Mathilde de Canossa.
[en] María Ruido has become one of the most recognized video artists and filmmakers (in a broad sense of the word) of the contemporary Spanish scene. Her films question power relations, with a viewpoint shaped by her marxist and feminist theoretical bases. The aim of this work is to show how decisive has been the context in which the director was formed: that of Galicia during the late Franco regime, the transition and the entry into democracy. The circumstances and events related to these periods are questioned in her documentaries La memoria interior (2002) and Plan Rosebud (2006-2008), to which we will devote special attention in the following pages, as well as in her latest project, Las reglas del juego (2022).

[fr] María Ruido est devenue l'une des vidéastes et cinéastes (au sens large du terme) les plus reconnues de la scène espagnole contemporaine. Ses films interrogent les relations de pouvoir, avec un regard façonné par ses fondements théoriques marxistes et féministes. L'objectif de ce travail est de montrer combien a été déterminant pour ses prises de position le contexte dans lequel la réalisatrice s'est formée : celui de la Galice de la fin de la période franquiste, de la transition et l'arrivée de la démocratie. Les circonstances et les événements relatifs à ces périodes sont interrogés dans ses documentaires La memoria interior (2002) et Plan Rosebud (2006-2008), auxquels nous accorderons une attention particulière dans les pages qui suivent, ainsi que dans son dernier projet, Las reglas del juego (2022).
[en] Welfare and healthcare for old people went through important changes during history. Social practices designed to meet the issues raised by old age are mainly determined by the prevalent images of the elderly. It is of most interest to look into the way their specific social and caring needs are envisioned, taking notably into account their socioeconomic background and their health. Analyzing the evolution of dominant representations of old age in the canton of Vaud (French-speaking Switzerland) between the end of the XIXth century and the beginning of the XXIth century, this article aims at studying the transformations of relationships between society and old people. This historical process sheds light on the influences played by major modifications at the sociocultural, economic and political levels. Such results allow to think about the current problems relative to the demographic ageing and to the contemporary stakes concerning the becoming of sanitary institutional systems.

[fr] Les modes de prise en charge de la vieillesse ont connu de considérables changements au cours du temps. Les mesures sociales et sanitaires mises en place pour répondre aux problématiques soulevées par le sort des personnes âgées sont principalement déterminées par les images sociales prégnantes de cette catégorie de la population. Il s'agit d'examiner la manière dont ses besoins spécifiques sont appréhendés, en fonction des caractéristiques socioéconomiques des individus et de leur état de santé. Par l'analyse de l'histoire des représentations sur le grand âge dans le canton de Vaud (Suisse romande) entre la fin du xixe siècle et le début du xxie siècle, cet article vise à étudier les transformations des rapports entre la société et ses aînés. Cette évolution renvoie à des modifications sociales, culturelles, économiques et politiques qui permettent de réfléchir aux problématiques actuelles relatives au vieillissement démographique et aux enjeux concernant le devenir des systèmes sanitaires.
[en] The purpose of this article is to shed light on the conditions in which academic opinions are expressed in the media field. Whether in the context of post September 11, 2001 or that of the Arab revolutions, we observe a similar tendency to essentialise "Islam" and "Muslim" by many journalists as well as by other participants in the debate (experts, politicians…). Whereas social scientists are not always immune to interests outside the scientific approach, they still try to distance themselves from common sense in defining the categories they use and using social sciences' methodological tools. But once they are put on the spot in media debates, they end up on the defensive and are forced to react to analyses whose wording or production conditions they do not approve. The media experience often becomes a stress test, even a dilemma as the researcher must weigh the risk of losing a means of popularization offered by the media, against the risk of diluting or even neutralizing his word.

[fr] Cet article a pour but de mettre en lumière les conditions d'exercice de la parole universitaire dans le champ médiatique. Que ce soit dans le contexte de l'après 11 septembre 2001 ou dans celui des révolutions arabes, on constate une même tendance à l'essentialisation de " l'islam " et des " musulmans " de la part de nombreux journalistes mais aussi d'autres intervenants au débat (experts, responsables politiques…). Si le chercheur en sciences sociales n'est pas toujours lui-même à l'abri d'intérêts extérieurs à la démarche scientifique, il tente pourtant de se démarquer du sens commun en définissant les catégories qu'il utilise et en utilisant les outils méthodologiques propres aux sciences sociales. Mais une fois mis à contribution dans le débat médiatique, il se retrouve néanmoins sur la défensive, contraint à réagir à des analyses dont il ne partage ni la formulation, ni les conditions de production. La sollicitation médiatique devient alors souvent une épreuve, voire un dilemme puisque le chercheur doit peser d'un côté le risque d'une absence des espaces de vulgarisation que sont les médias, de l'autre celui d'une dilution, voire d'une neutralisation de sa parole.
[en] By apostrophizing the gods gathered in assembly as andres theoi, the Zeus of Lucian plays on a parallel between divine assemblies, such as the meetings on the Olympus described by Homer, and human assemblies within the institutional framework of the polis. Starting primarily from Lucian's treatise known as The Assembly of the Gods, here we propose an analysis of the way in which Lucian plays with Homeric references, while echoing specific debates, ancient and recent, on the status of the gods and on the introduction of foreign gods.

[fr] En apostrophant les dieux réunis en assemblée comme andres theoi, le Zeus de Lucien joue sur le rapprochement entre assemblées divines dans l'Olympe, telles qu'Homère les met en scène, et assemblées humaines dans le cadre institutionnel de la polis. En partant prioritairement du traité de Lucien intitulé L'Assemblée des dieux, on propose ici une analyse de la manière dont Lucien joue des références homériques, tout en faisant écho à certains débats, anciens et de son temps, sur le statut des dieux et l'accueil des dieux étrangers.