[ca] En els darrers anys, les Business Schools estan vivint una manca d'acceptació i legitimitat per part de la societat. Una empresa aconsegueix la legitimitat quan actua de manera apropiada i desitjable en relació amb les percepcions i les necessitats del sistema social, i aconsegueix l'acceptació per part de la societat perquè compleix amb els valors, regles i significats del sistema. Les empreses i, en particular, les Business Schools, han reaccionat a aquesta demanda de legitimitat potenciant el concepte de Responsabilitat Social, comunament conegut com RS. Cal compartir constantment, amb els stakeholders, una conversa coherent i consistent, perquè "corporate moral legitimacy must be reproduced: by Placing corporations into public communication network" (Palazzo & Scherer, 2006, pàg. 82), especialment sota la influència de l'enorme flux d'informació que circula a les Xarxes Socials. La nostra hipòtesi és que les Business Schools utilitzen els informes anuals de Responsabilitat Social i Sostenibilitat com una eina útil per establir un diàleg amb els stakeholders i com una manera per comunicar els impactes positius en la societat, en un entorn en el qual la transparència és un valor fonamental. Aquesta conversa té l'objectiu de recuperar l'acceptació i la legitimitat davant de la societat. El 2015, Nacions Unides va demanar a les empreses convertir-se en "a force for good" per crear un món millor. Les companyies hauran de col·laborar per complir els "17 Objectius de Desenvolupament Sostenible" (ODS) que defineixen la nova Agenda de Desenvolupament Sostenible per a l'any 2030. La nostra recerca se centra en l'àrea de la comunicació i mira a descriure les coincidències entre els 17 ODS i les temàtiques incloses en els informes de RS i Sostenibilitat de les millors Business Schools del món. L'objectiu principal de la investigació és analitzar el relat que les Business Schools fan servir per legitimar el seu treball i la seva raison d'être. El nostre estudi aplica els 17 ODS com codis d'anàlisi del contingut dels informes de RS de les millors Business Schools del món. La investigació ha estat elaborada a través de la metodologia de l'anàlisi de contingut assistida pel Software CAQDAS as Atlas.ti.

[en] In the last years, Business Schools have experienced a lack of acceptance and legitimacy in the society. A company acquires legitimacy when it operates in an appropriate and desirable way in relation with the perceptions and needs of the social system and achieves acceptance by society because it fulfills the values, rules and meanings of the system. Companies, and particularly Business Schools, have responded to this demand for legitimacy by straighten the concept of Corporate Social Responsibility, commonly known as CSR. It is necessary to share constantly, with the stakeholders, a coherent and consistent conversation, because "corporate moral legitimacy must be reproduced: by placing corporations into public communication network" (Palazzo & Scherer, 2006, p. 82), especially because of the influence of the information flow in the Social Networks. Our hypothesis is that Business Schools use Sustainability and CSR Annual Reports as an instrument to set a dialogue and to engage a conversation with stakeholders and as a way to communicate their positive impact to the society, in an environment where transparency and accountability are required. This conversation has the aim to regain acceptance and legitimacy. In 2015, the UN made a strong "Call to action" to companies "to be a force for good" for creating a better world, setting the 2030 agenda for a Sustainable World through the accomplishment of the 17 SDGs. Our focus of interest is in the area of communication and would like to explore coincidence between the 17 SDGs and the topics included in the Social and Sustainability Reports of the best Business Schools of the world. The main objective of this research is analysing the narrative that Business Schools use to legitimise their work and raison d'être. Our study is using the above mentioned "17 Sustainable Development Goals" as coding of narrative among the most relevant Business Schools' Social and Sustainability Reports. The research will be done through a content analysis assisted by a Software CAQDAS as Atlas.ti.