BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Es presenten diferents conjunts de materials, bàsicament ceràmics, procedents del conegut jaciment neolític de la Cova de la Sarsa (Bocairent, València). El conjunt més nombrós és fruit d'una recent intervenció de seguiment de la neteja i col·locació d'un nou tancament a la cova. Altres conjunts menors provenen de velles arreplegades d'excursionistes, cap a 1960, que més recentment van ser dipositats al MAOVA; Per fi, un darrer conjunt es troba dipositat al Museu del Col·legi dels Pares Franciscans d'Ontinyent. L'interès principal d'aquests materials ceràmics rau en la decoració tipus cardial, de molts d'ells.

[en] Different sets of materials, basically ceramics, from the well-known Neolithic site of Cova de la Sarsa (Bocairent, Valencia) are presented. The most numerous set is the result of a recent clean-up operation and the installation of a new enclosure in the cave. Other smaller sets come from old hikers' gatherings, around 1960, which were more recently deposited in the MAOVA; Finally, one last set is deposited in the Museum of the College of the Franciscan Fathers in Ontinyent. The main interest of these ceramic materials lies in the cardial type decoration, of many of them.
[ca] L'activitat científica constitueix un dels fonaments històrics i sociològics de les societats postindustrials. Per aquesta raó, els científics pretenen posseir un llenguatge autònom, dissociat tant del llenguatge ordinari com del de la creació literària. Tanmateix, hi ha força arguments epistèmics (v.g. la crisi dels valors de veritat), textuals (v.g. el recurs a la metaforització) i pragmàtics (v.g. la confusió entre explicar i persuadir) que suggereixen la confluència de la cultura científica i les humanitats.

[en] Scientific activity is one of the historical and sociological foundations of the postindustrial societies That is why scientists claim to own an objective, transparent and autonomous language which is detached from ordinary speech as well as from literary language. However, there are many epistemical arguments (i.e., the crisis of truth values), textual arguments (the metaphorical means) and pragmatic ones (confusion between explanation and persuasion) that suggest the confluence of scientific culture and the humanities.
[ca] La present tesi doctoral investiga fins a quin punt els plantejaments de Stanley Cavell sobre el cinema poden preservar la seua vigència en l'actual context de digitalització. Així, avaluem les condicions sota les quals la concepció ontològica del mitjà cinematogràfic que manté l'autor resulta aplicable en el nou escenari. Per altra banda, mitjançant l'estudi de Los idiotas (Dogme#2. Idioterne, Lars von Trier, 1998), posem a prova el procediment cavellià de lectura de pel·lícules i el complementem amb l'anàlisi formal i l'atenció al procés de realització. En última instància, la nostra tesi es proposa defensar que el film Los idiotas i el projecte creatiu en què queda emmarcat suposen un intent modernista de reivindicació de la base física del cinema que pretén la recuperació (cinematogràfica) de l'escepticisme en temps digitals i que reclama l'atenció als aspectes formals del film en tant que via fonamental per a articular la seua resposta.

[en] The current doctoral thesis investigates to what extent Stanley Cavell's approach to cinema keeps its validity in the contemporary context of digitalization. In this sense, we evaluate the conditions under which the author's ontological conception of the medium happens to be applicable to the new stage. On the other hand, through the study of The Idiots (Dogme#2. Idioterne, Lars von Trier, 1998), we put Cavellian reading of films to the test and complement it with formal analysis and attention to the filmmaking process. Ultimately, our thesis tries to defend that The Idiots and the creative project in which it is framed constitute a modernist attempt to reclaim the cinema's physical basis which aspires to the recovery from (cinematographic) skepticism in the digital age and that calls for formal aspects of film as a key way to articulate its response.
[ca] Des que s'ha demostrat que el canvi de la temperatura superficial de la Terra és un fenomen real, s'estan duent a terme nombroses accions per disminuir l'emissió de gasos d'efecte hivernacle a l'atmosfera. En l'àmbit dels sistemes de refrigeració i aire condicionat, s'estan reemplaçant els actuals fluids amb alts valors de potencial d'escalfament atmosfèric per altres més respectuosos amb el medi ambient. L'objectiu del projecte és el disseny i muntatge d'una instal·lació de refrigeració basat en un sistema de compressió de vapor per a ser utilitzada com a banc de proves de refrigerants alternatius al R134a. El projecte s'inicia amb l'estudi de tots els elements que componen una instal·lació de compressió de vapor i els seus diferents tipus, per posteriorment seleccionar els més adequats per a l'aplicació que es vol fer. A continuació, partint dels punts de treball que en els que es desitja fer funcionar la instal·lació, es dimensionen els components i es procedeix a la seva adquisició. En el disseny de la instal·lació s'ha inclòs el dimensionament de canonades tenint en compte les velocitats i les caigudes de pressió. Amb els elements ja disponibles, es distribueixen sobre una bancada construïda específicament per a aquest projecte. Posteriorment s'acoblen els elements mitjançant soldadura. Es realitza la prova d'estanquitat per a descartar l'existència de fuites en la instal·lació i s'aïllen tèrmicament les canonades i intercanviadors. Finalment, es realitzen les connexions elèctriques i les dels sensors amb el sistema d'adquisició de dades. El document consta, a més del descrit anteriorment, d'un pressupost que recull tots els costos en què s'ha incorregut per a la realització d'aquest projecte.

[en] Since the Earth's surface temperature increase has been demonstrated, relevant global actions are being carried out to reduce emissions of greenhouse gases into the atmosphere. Some developed countries are replacing the existing working fluids (with high values of Global Warming Potential) of refrigeration and air conditioning systems by more another more environmentally friendly. The aim of the project is the design and the construction of a refrigeration system based on a vapor compression technology to be used as a test rig for R134a and alternative refrigerants. The project starts analyzing all the elements of a vapor compression system and its different types to choose then the most suitable element for this application. Considering the desired operating conditions, the components are selected and acquired. In the process of the experimental setup design has been included the pipe sizing analysis in which are considered the refrigerant velocities and pressure drops. Once the elements are already available, they are distributed on a bedplate constructed specifically for this project. There the elements are assembled by welding. The system leakages are discarded and the pipes and the heat exchangers are thermally insulated. Finally, the electrical connections and those between the sensors and the data acquisition system are carried out. The document also contains a detailed budget.
[ca] Frida Kahlo va néixer a Coyoacán, Mèxic, el dia 6 de Juliol de 1907. Filla de pare jueuhongarès i mare indígena-mexicana, mai va planejar convertir-se en artista fins que un dia, després d'un tràgic accident de trànsit i els mesos de convalescència que això va comportar, va decidir començar a pintar. La seva obra es va caracteritzar per composicions acolorides i plenes d'elements de la mitologia mexicana, on Frida va mostrar al món la seva vida en diferents imatges basades en el dolor i el sofriment que va passar al llarg de tota la seva vida. Va ser una dona lluitadora, a la qual el destí no li va ser afí, ja que va patir més de 30 operacions, diverses malalties i va morir jove, als 47 anys. Als 22 anys es va casar amb el famós muralista Diego Rivera, 20 anys més gran que ella, costat del qual va passar els anys més dolorosos de la seva vida marcats per infidelitats, divorcis, pressions professionals, mala salut i incapacitat de tenir fills. L'accident de trànsit la va deixar invàlida físicament, mentre que Diego Rivera la va deixar invàlida emocionalment. La fi del següent treball és analitzar una selecció d'obres per demostrar com la vida i l'obra de Frida Kahlo està unida pel dolor i les desgràcies que va implicar la vida de la pintora. Analitzarem les obres des de diversos punts de vista: coneixerem l'autora, la data de les seves pintures, analitzarem la seva temàtica i el missatge que pretenia transmetre en cada obra seleccionada. Veurem que és el dolor, com ho sent i com ho plasma l'artista. I finalment, veurem com tracten els surrealistes el tema del dolor, com el defineixen i si hi ha diferències clares entre les obres masculines i les femenines.

[en] Frida Kahlo was born in Coyoacán, Mexico, on July 6, 1907. Daughter of Hungarian- Jewish father and Indian-Mexican mother, he never planned to become an artist until one day, after a tragic accident and months of convalescence she led it decided to start painting. Her work is characterized by colorful and filled with elements of Mexican mythology, where Frida showed the world her life in different images based on the pain and suffering that happened to her throughout his life compositions. She was a fighter to the fate she was not related, as she suffered more than 30 operations, various diseases and died young, at age 47. At 22 she married the famous muralist Diego Rivera, 20 years older than she, along which passed the most painful years of her life marked by infidelities, divorces, career pressures, poor health and inability to have children. The accident left her physically invalid, while Diego Rivera left her emotionally invalid. The purpose of this paper is to analyze a selection of works to show how the life and work of Frida Kahlo is united by grief and misfortune that led to the life of the painter. Analyze works from several points of view: we meet the author, the date of his paintings, analyze your subject and the message he intended to convey in each selected work. We will see that pain is, as sorry as plasma and the artist. And finally, we will see how they treat the surreal theme of pain, as defined and if there are clear differences between male and female work.
[ca] Es descriu una nova espècie del gènere de cargols aquàtics Corrosella per a Andalusia, a la província de Cadis (Espanya). Es tracta de l'espècie coneguda del gènere més a l'oest d'aquest territori, amb la qual cosa augmenta la seva àrea de distribució més de 100km cap a l'oest. La morfologia de la conquilla, la seva anatomia i les eines moleculars permeten distingir-la sense problemes d'altres espècies prèviament descrites en aquest gènere. La característica corrosió de les voltes superiors, que donen nom al gènere, sembla causada per organismes perforadors, no per causes químiques.

[en] A new species of freshwater snails of the genus Corrosella is described from the province of Cádiz, Andalusia (southern Spain). This is the westernmost species of the genus known so far in this region, enlarging the distribution area to more than 100 km to the west. Shell morphology, anatomy and molecular tools distinguish it safely from other species in the genus. The characteristic corrosion of upper whorls, after which the genus is named, seems caused by burrowing organisms, not by chemical action.
[ca] La pandèmia del Covid-19 va marcar una fita en la història del turisme pel fet que els processos de globalització i compressió espaciotemporal que s'havien registrat en els últims 75 anys, van ser suspesos. Per a diversos estudiosos, la desglobalització temporal ofereix una oportunitat per a reflexionar sobre les propostes d'un desenvolupament futur del turisme més harmònic, democràtic i respectuós de les societats amfitriones i del medi ambient. En aquest article es reflexiona al voltant del turisme recreatiu com una alternativa viable per al desenvolupament del turisme a les ciutats i com una proposta per a eixir de la crisi provocada per la pandèmia. Per a això, s'analitzen alguns aspectes característics del turisme recreatiu desenvolupats en el Centre Històric de la Ciutat de Mèxic abans i durant la pandèmia. Per a guiar l'anàlisi, es recupera el plantejament de Darbellay i Stock (2012) sobre el "gir recreatiu" del turisme a les ciutats, així com les propostes que apunten al desenvolupament del turisme creatiu i regeneratiu, en el qual els visitants tenen experiències culturals més actives i participatives, donant cabuda a una relació més pròxima entre visitants i amfitrions.

[en] The Covid-19 pandemic marks a milestone in the history of tourism due to the suspension of the processes of globalization and space-time compression witnessed over the last 75 years. Various scholars have grasped the opportunity offered by this temporary deglobalization to examine proposals for a more harmonious, democratic and respectful future development of tourism for the host societies and the environment. This article reflects on recreational tourism as a viable alternative for the development of tourism in cities and as a proposal to overcome the crisis caused by the pandemic. To this end, some characteristic aspects of recreational tourism developed in Mexico City's historic centre before and during the pandemic are analyzed. The analysis is guided by Darbellay and Stock's (2012) approach to the "recreational turn" of tourism in cities, and by proposals for developing creative and regen- erative tourism, in which visitors have more active and participatory cultural experiences, allowing for a closer relationship between visitors and hosts.
[ca] El projecte "Les curses per muntanya als instituts de les terres de l'Ebre" (CMITE) aprofita les curses per muntanya com a eina didàctica a instituts de secundària del sud de la província de Tarragona (terres de l'Ebre). Al llarg de sis cursos s'han realitzat activitats cooperatives entre els centres, projectes internacionals i curses per muntanya entre els i les alumnes participants. Cada curs, al voltant de 9 centres, 22 professors i professores i uns 240 alumnes de la zona empren aquest esport a les seves classes de diverses matèries del currículum. El resultat és un procés d'aprenentatge amb aplicacions reals en què els i les alumnes tenen el protagonisme.

[en] The project "Mountain racing for secondary school students in the Terres de l'Ebre" (CMITE) uses mountain races as a teaching tool in secondary schools in the south of the province of Tarragona (Terres de l'Ebre). For the past six school years, the participating schools have cooperated to organise international projects and mountain races for their students. Each year, approximately 9 schools, 22 teachers and 240 students from the área use this sporting activity in their classes for various subjects. The result is a learning process that connects the classroom with the real world, in which the students have the leading role.
[ca] Les pràctiques d'okupació que sorgeixen a mitjans dels 80 al nostre país són considerades un moviment social per múltiples autors (Calle, 2004; Pruijt, 2004; Martínez, 2002). L'any 2006 apareix arreu de l'Estat un nou moviment social diferenciat, el moviment per l'habitatge. Aquest moviment organitzà joves d'arreu de l'Estat espanyol i, els anys posteriors, consolidà centenars de plataformes d'afectats per les hipoteques de totes les edats. Les seves propostes i demandes han estat un full de ruta en l'aterratge pràctic del moviment del 15-M. L'objectiu d'aquest article és comparar aquests dos moviments urbans que es poden entendre també com a pràctiques emancipadores i noves formes de participació de la societat civil.

[en] The practical of squatting that arrived to our country in the 80's is considered a social movement by multiple authors (Calle, 2004; Pruijt, 2004; Martínez, 2002). The year 2006 appears a new and differentiated social movement, the housing movement. This movement organized young people of all over the country, and therefore consolidated hundreds of platforms of affected by the mortgages of different ages. Their proposals and demands have been a rate routing coming from the 15-M movement. The aim of this article is to compare these two urban movements that could be also understood as emancipation practices and new shapes of participation of the civil society
[ca] Aquest article analitza dues pel·lícules estatunidenques pertanyents al model de Cinema Clàssic i inscrites en el gènere del Cine Negre. En ambdues, el retrat pictòric d'una dona serveix de metàfora de la distorsionada mirada heterosexual masculina que victimitza homes així com dones. La nostra intenció és defensar que, lluny de l'estereotipada imatge que tenim sobre el cine normatiu, la perspectiva actual ens permet afirmar que el Cinema Clàssic també produí pel·lícules on eren criticats els vicis de la mirada patriarcal sobre la dona en tant objecte de desig idealitzat.

[en] This article analyses two American films pertaining to the Classical Film noir genre. In those movies the pictorial portrait of a woman acts as a metaphor about distorted heterosexual male gaze that victimizes both men and women. My intention is to prove that far from our stereotypical image of normative cinema, a current perspective allows to state that Classical Cinema also produced films that denounced patriarchal gaze vices on women as an idealized object of desire.
[ca] La present recerca tracta sobre el turisme sostenible i inclusiu com a motor de generació i creació de valor afegit en el turisme post-covid. En primer lloc s'aporta una visió en general amb un recorregut històric des de la perspectiva europea i nacional per a continuar amb una anàlisi de casos d'èxit les cadenes hoteleres i finalment es proposen uns mínims criteris de millora i d'aplicació voluntària per a les cadenes hoteleres que poden ser claus per a aquesta creació de valor. La metodologia es basa en fonts bibliogràfiques i documentals, així com en anàlisis del cas i propostes pròpies, concloent que el turisme sostenible i inclusiu és el camí cap a la diferenciació, millora d'experiència i generació de valor.

[en] This study explores sustainable and inclusive tourism as a driver of generation and added value creation in post-Covid tourism. It begins with an overview through a historical journey from the European and Spanish perspective, then analyses some successful hotel chain cases; the article ends by proposing voluntary minimum criteria for improvements in hotel chains that may prove key to this value creation. The methodology is based on bibliographic and documentary sources, as well as case analysis and our own proposals. We conclude that sustainable and inclusive tourism is the path to differentiation, improved experiences and value generation.
[ca] En aquest Treball de Final de Grau, tindrem ocasió de tractar el tema de La Jornada Laboral: El Dret a la Desconnexió. El treball està centrat principalment en el Dret a la Desconnexió Digital, és a dir, sobre el dret dels treballadors a la desconnexió de les noves tecnologies de la informació i comunicació (TIC´s). Veurem en què es basa aquest dret, en quina llei es troba registrat i, a més, en tractar-se d'un dret actual i d'una llei aprovada recentment, coneixerem en quins països de la Unió Europea s'ha instaurat, de quina manera s'aplica i si aquests mètodes són beneficiosos o perjudicials tant per als treballadors com per a les empreses. Finalment, s'analitzaran idees noves que podrien aplicar-se en les empreses perquè la Desconnexió Digital siga un dret imprescindible per a tots els treballadors i respectat per totes les empreses que el duguen a terme.

[en] In this End of Degree Project, we will have the opportunity to deal with the topic of The Work Day: The Right to Disconnect. The work is focused mainly on the Low Right to Digital Disconnection, that is, the right of workers to disconnect from new information and communication technologies (ICTs). We will see on what this right is based, on what law it is registered and, furthermore, as it is a current right and a recently approved law, we will know in which countries of the European Union it has been established, how it is applied and whether these methods are beneficial or harmful to both workers and companies. Finally, we will analyse new ideas that could be applied in companies to make Digital Deconnection an essential right for all workers and respected by all companies that carry it out.
[ca] La competència digital és un element clau per als alumnes del segle xxi. El present estudi consisteix en l'anàlisi, en una institució d'educació superior, del nivell d'integració de la competència digital en els plans d'estudi d'una universitat espanyola integrada per 11.362 estudiants. Per obtenir les dades es van realitzar: (1) una anàlisi del contingut a partir dels plans d'estudis per competències de la universitat amb els indicadors de la competència digital de 40 títols de grau; una discussió de grup amb 11 experts per validar els resultats obtinguts en el pas anterior. A partir d'aquí s'observa que les titulacions més tècniques integren més els indicadors propis de l'alfabetització tecnològica. En canvi, les altres àrees de coneixement desenvolupen més els indicadors propis de l'alfabetització informacional. En aquest sentit, les institucions d'educació superior han d'ajudar els alumnes a desenvolupar aquesta competència i, per tant, els resultats obtinguts a partir de l'anàlisi institucional permeten disposar d'una visió global de la institució i poden ser útils per a la millora de la universitat i els plans d'estudi.

[en] Digital competence is key for students in the 21st century. The present study analyses the extent to which digital competence has been integrated at a Catalan university with 11,362 undergraduate students. To obtain the data, we: (1) analysed the digital competence content in the curricula of 40 bachelor's degrees; and (2) had the results checked by an 11-expert focus group. We found that the more technical degrees have the most integrated indicators of technological literacy while the other knowledge areas have a higher level of information literacy. Educational institutions therefore need to help students develop this competence which is so necessary for 21st-century students. This study reports interesting results on the presence of digital competence in the curricula of an entire institution and can be useful for improving the institution as a whole and the curricula.