BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The information security strategy of the Regional Administration of Castilla-La Mancha is presented within the framework of the National Security Scheme. The axes of this strategy are: the reinforcement of the security system, the development of a security culture and the modernization of new cybersecurity services, highlighting the application of Artificial Intelligence oriented to the evolution towards an "autonomous SOC

[es] En el marco del Esquema Nacional de Seguridad, se presenta la estrategia de seguridad de la información de la Administración Regional de Castilla-La Mancha cuyos ejes son: el refuerzo del sistema de seguridad, el desarrollo de una cultura de seguridad y la modernización de nuevos servicios de ciberseguridad, destacando la aplicación de la Inteligencia Artificial orientada a la evolución hacia un "SOC autónomo
[en] This paper aims to identify the theoretical models that describe the oral narrative development in children and establishing which language components influence this process. To that end, we conducted a systematic review of the most recent research output on this topic (2000-2019). We analyzed 10 longitudinal studies reporting results of language and oral narrative measures during a span of at least 12 months. Those measures are metalinguistic awareness, structural language, and narrative discourse, among others. Our results indicate that the ability to tell a story is one of the best predictors of language development at early childhood education age, as well as literacy achievement at school age. We also found that previous models aiming to explain this process are scarce, often ignoring the pragmatic component of language

[es] Este artículo pretende identificar los modelos teóricos que describen el desarrollo de la narrativa oral en niños y establecer cuáles componentes del lenguaje influyen en dicho proceso. Con este propósito, llevamos a cabo una revisión sistemática de las investigaciones más recientes sobre este tema (2000-2019). Analizamos 10 estudios longitudinales que reportan resultados de medidas del lenguaje y la narrativa oral tomados durante el seguimiento de una población de niños y niñas por un periodo de al menos 12 meses. Estas medidas son la conciencia metalingüística, el lenguaje estructural y el discurso narrativo, entre otras. Nuestros resultados indican que la habilidad de contar un relato es uno de los mejores predictores del desarrollo del lenguaje en la etapa preescolar y del aprendizaje de la lectoescritura en la edad escolar. También encontramos que los modelos para explicar este proceso son escasos y que ignoran con frecuencia el componente pragmático
[en] The Cloud Computing is taking a lot of force, many companies are migrating their systems to the cloud, because it offers many advantages, such as reducing costs by dispensing with infrastructure investments, access from any device or place and unlimited storage capacity. From the company a mobile application is requested, to manage the Oracle Cloud and save costs to the company both in time and cost. This application is developed in Java for the Server-site in Oracle Jet for the Client-site, which adapts to the requests on the Cloud Computing and offers the company a simple and manageable interface, in addition to facilitating actions carried out in the Cloud with frequency. There are also other types of features that the Cloud does not have. In conclusion all the objectives set out by the company are fulfilled and all the needs are covered, being validated by the client.

[es] El Cloud Computing está en auge, muchas organizaciones están migrando sus sistemas a la nube, debido a que ofrece muchas ventajas, como reducción de costes al prescindir de inversiones en infraestructura, poder acceder desde cualquier dispositivo o lugar y capacidad de almacenamiento ilimitada. Desde la empresa se propone el desarrollo de una aplicación móvil, cuya finalidad es gestionar el Cloud de Oracle y conseguir ahorrar gastos a la empresa, tanto en tiempo como en coste. Esta aplicación, se encuentra desarrollada en Java para el Servidor y en Oracle Jet para el Cliente, que se adapta a las peticiones sobre el Cloud Computing y ofrece a la empresa una interfaz sencilla y manejable, además de facilitar acciones que realizan en el Cloud con frecuencia. También se añaden otro tipo de funcionalidades que el Cloud no posee. En conclusión se cumplen todos los objetivos expuestos por la empresa y se cubren todas las necesidades, quedando validadas por el cliente.
[en] The teaching learning modalities used in Europe are:the theoretical class, the practical class, the seminar and the tutoring. Magisterial classes continue to break out quite frequently, although little by little, the university professor becomes a counselor, or a facilitator of learning (Del Pozo, 2008). Hence, the training received in the university training spaces must be subject to changes that produce modifications in the knowledge of alumando (Bekerman and Dankner, 2010). We present the practical experience and the assessment that the students make of the training carried out in a Higher Institution in the field ofPsychiatric Clinic (Degree of Medicine), through the application of collaborative learning (AC) in the seminar developed with clinical cases . We opted for qualitative research through an interview with 16 students, bounded by six didactic dimensions of student training (level of kindness of the experience, modality and strategy developed, teacher tutoring, knowledge received, skills acquired and attitude towards the sick). After analyzing these, we conclude that the experience allows students, among other aspects, to evoke memories of the training received in the degree, gives them a broader view of the professional career and favors learning.

[es] Las modalidades de aprendizaje docentes que se utilizan en Europa son: la clase teórica, la clase práctica, el seminario y la tutoría. Las clases magistrales siguen irrumpiendo con bastante frecuencia, aunque poco a poco, el profesor universitario se convierte en un orientador o un facilitador del aprendizaje (Del Pozo, 2008). De ahí que, la formación recibida en los espacios formativos universitarios debe estar sujeta a cambios que produzcan modificaciones en los saberes del alumnado (Bekerman y Dankner, 2010). Presentamos la experiencia práctica y la valoración que hace el alumnado de la formación llevada a cabo en una Institución Superior en la materia Clínica Psiquiátrica (Grado de Medicina), a través de la aplicación del aprendizaje colaborativo (AC) en el seminario desarrollado con casos clínicos. Optamos por una investigación cualitativa a través de una entrevista a 16 estudiantes, acotada en seis dimensiones didácticas de la formación del alumnado (nivel de bondad de la experiencia, modalidad y estrategia desarrollada, tutorización del profesorado, conocimientos recibidos, habilidades adquiridas y actitud ante el enfermo). Tras el análisis de éstas, concluimos que la experiencia permite al alumnado, entre otros aspectos, evocar recuerdos de la formación recibida en la titulación, les aporta una visión más amplia de la carrera profesional y favorece el aprendizaje
[en] The dolomite effect on the co-gasification process for binary and ternary blends of coal, petcoke and olive pomace was studied by thermogravimetric analysis (TGA) coupled with mass spectrometry (MS). Additionally, gas emissions, the synergistic effect and the residue morphology obtained were also evaluated. Ternary blends showed lower weight loss and higher reactivity than binary ones during gasification. Weight loss in the binary and ternary blends containing dolomite was lower than in the parent ones. Regarding gas emissions, the highest H2/CO ratio and the lowest sulphur and nitrogen compound emissions were obtained for the binary blend of petcoke and olive pomace containing dolomite. On the other hand, the highest synergistic effect was observed in the binary blend containing dolomite. To sum up, the best results were obtained when dolomite was in the blend in which the higher H2/CO ratio, synergistic effect and reactivity and lower pollutant emissions were observed. Finally, the residue obtained from the co-gasification process could be used as an adsorbent for removing pollutant gases.

[es] El efecto de la dolomita en el proceso de cogasificación de mezclas binarias y ternarias de carbón, coque de petróleo y orujo de oliva se estudió mediante análisis termogravimétrico (TGA) junto con espectrometría de masas (MS). Adicionalmente, también se evaluaron las emisiones de gases, el efecto sinérgico y la morfología del residuo obtenido. Las mezclas ternarias mostraron menor pérdida de peso y mayor reactividad que las binarias durante la gasificación. La pérdida de peso en las mezclas binarias y ternarias que contenían dolomita fue menor que en las originales. En cuanto a las emisiones de gases, las más altas de H 2/CO y las emisiones más bajas de compuestos de azufre y nitrógeno se obtuvieron para la mezcla binaria de coque de petróleo y orujo de oliva que contiene dolomita. Por otro lado, el mayor efecto sinérgico se observó en la mezcla binaria que contenía dolomita. En resumen, los mejores resultados se obtuvieron cuando la dolomita estaba en la mezcla en la que se observó mayor relación H 2 /CO, efecto sinérgico y reactividad y menores emisiones contaminantes. Finalmente, el residuo obtenido del proceso de cogasificación podría utilizarse como adsorbente para la eliminación de gases contaminantes.
[en] The beginning of the war of Catalan secession forced a greater collaboration between the Spanish Monarchy and the kingdom of Aragon, in other words, to "vertebrate wills". Since May of 1641 several Aragonese villages and cities near the Catalan border announced by letter the cantonment of French and Catalans around the town of Monzón, near Lleida, the kingdom of Aragon was prepared to collaborate with the Monarchy in its own defense. At the Pyrenean border with France, at war with the Spanish monarchy, war was now added to the eastern Aragonese border, leading to conflicts in the legal, political and military order. This paper analyzes the existing differences in the interpretation of the legal rules based on the fueros for the defense of Aragon, as well as in the military organization proposed for its defense in the military actions on the border. To make an approach to the situation as a result of the war context in the kingdom of Aragon at the beginning of the Catalan Civil War, we will consult the Aragonese fueros and the documentation located in the Aragonese local archives and in the Archives of the Diputación General in Zaragoza.

[es] El comienzo de la Guerra de Cataluña catalana obligó a una mayor colaboración entre la Monarquía española y el reino de Aragón, en otras palabras, a "vertebrar voluntades". Desde que en mayo de 1641 diversos municipios aragoneses cercanos a la frontera catalana anunciaran por carta el acantonamiento de franceses y catalanes en las proximidades de la villa de Monzón, próxima a Lérida, el reino de Aragón se dispuso a colaborar con la Monarquía en su defensa propia. A la frontera pirenaica con Francia, en guerra con la Monarquía española, se añadía ahora la guerra en la frontera oriental aragonesa generándose fricciones y conflictos en el orden jurídico, político y militar. El objetivo de la presente comunicación consiste en analizar las diferencias existentes en la interpretación de las normas jurídicas basadas en los fueros para la defensa de Aragón, así como en la organización militar propuesta para su defensa en las acciones militares sobre la frontera. Para conocer la situación a resultas de esta coyuntura bélica en el reino a comienzos de la Guerra de Cataluña consultaremos los fueros del reino de Aragón y la documentación sita en los archivos locales aragoneses y en el Archivo de la Diputación General en Zaragoza.
[en] Background. Science and gender equality are crucial for achieving the Sustainable Development Goals. Educational innovation initiatives are those that bring these goals closer to the entire educational community, inspiring and promoting the participation of women and girls in science, eliminating the gender gap in science and other sectors. Objectives. To promote the organization of activities that foster scientific and technological development in children with the collaboration of the family, developing a curious and transforming glance. Methodology: The sample was made up of 182 students (85 girls and 97 boys) from preschool and primary schools; 16 teachers and families. Instrument and procedure. In the framework of the "International Day of the woman and the girl in the science", it is carried out in the school an ample program of activities about the science, to know the importance of the woman in this field, trying to generate awareness and to promote the scientific and technological thought in all the education community. Results. The students in the higher courses showed gender inequality and, in some cases, they found it difficult to identify that in the performance of tasks, responsibilities and professions, while the opposite was observed in the youngest children. Conclusions. The data showed the need to continue promoting these kinds of activities and programs.

[es] Antecedentes. El conocimiento científico y la igualdad de género son cruciales para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Las iniciativas de innovación educativa son las que acercan estos a toda la comunidad educativa, inspirando y promoviendo la participación de las mujeres y las niñas en la ciencia, eliminando la brecha de género en el ámbito científico y otros sectores. Objetivos. Fomentar la organización de actividades que promuevan el desarrollo científico y tecnológico en la infancia con la colaboración de la familia, desarrollando una mirada curiosa y transformadora. Metodología. La muestra estuvo formada por 182 participantes (85 niñas y 97 niños) de infantil y primaria; 16 miembros del profesorado y familias. Instrumento y procedimiento. En el marco del "Día Internacional de la mujer y la niña en la ciencia", se llevó acabo en el CEIP un amplio programa de actividades acerca de la ciencia y conocer la importancia de la mujer en esta materia, intentando sensibilizar y fomentar el pensamiento científico y tecnológico en toda la comunidad educativa. Resultados. El alumnado de los cursos más altos manifestaba una desigualdad de género y en algunos casos les costaba identificar dicha desigualdad en el desempeño de tareas, responsabilidades y profesiones, observándose lo contrario en los más pequeños. Conclusiones. Los datos arrojan la necesidad de seguir fomentando este tipo de actividades y programas.
[en] Serious game-based learning coupled with just-in-time teaching strategies was applied by offering six different questionnaires to evaluate student knowledge about the safety issues and theoretical concepts and protocols of laboratory exercises. The questionnaires were presented with an appearance similar to that of computer games by means of the Kahoot! platform. Passing the safety questionnaire was mandatory, and high scores were achieved by all the students, ensuring they all properly knew the laboratory safety rules. We consider this point essential in chemistry and engineering education, because future professionals must be aware of the importance of safety. In addition, responses to the questionnaires regarding the theory and procedures of each laboratory session allowed us to detect the main problems students had in the acquisition of the theoretical concepts before starting the practical activities. Additionally, the satisfaction of teachers and students with this methodology was also evaluated through surveys in the Moodle platform, showing consensus about the fact that the questionnaires are a valuable tool.

[es] Se aplicó el aprendizaje basado en juegos serios junto con estrategias de enseñanza justo a tiempo al ofrecer seis cuestionarios diferentes para evaluar el conocimiento de los estudiantes sobre temas de seguridad y conceptos teóricos y protocolos de ejercicios de laboratorio. Los cuestionarios se presentaban con una apariencia similar a la de los juegos de ordenador mediante el Kahoot! plataforma. La superación del cuestionario de seguridad era obligatoria y todos los alumnos obtuvieron altas puntuaciones, lo que garantiza que todos conocían correctamente las normas de seguridad del laboratorio. Este punto lo consideramos fundamental en la formación en química e ingeniería, porque los futuros profesionales deben ser conscientes de la importancia de la seguridad. Además, Las respuestas a los cuestionarios sobre teoría y procedimientos de cada sesión de laboratorio permitieron detectar los principales problemas que tenían los estudiantes en la adquisición de los conceptos teóricos antes de iniciar las actividades prácticas. Adicionalmente, también se evaluó la satisfacción de docentes y estudiantes con esta metodología a través de encuestas en la plataforma Moodle, mostrando consenso acerca de que los cuestionarios son una herramienta valiosa.
[en] This paper presents a retrospective view in order to systemathise and contrast the main characteristics of the genre-based literacy programs designed in the frame of systemic functional linguistics. The programs initiated during the end of the '70s and during the '80s in the context of English-speaking school contexts are described, as well as their evolution during the two next decades up to the more recent versions. The paper also approaches the models adapted for Spanish-speaking university contexts from the '00s to these days. The English models are compared between them and the same procedure is applied to the Spanish models. The aspects taken into account in these comparisons are the genre focus, the role of metalanguage, the accent in reading or writing and the kind of evaluation they apply.

[es] El presente trabajo de retrospectiva se propone sistematizar y contrastar las principales características de los modelos de enseñanza de la lectura y la escritura en el marco de la lingüística sistémico-funcional y la pedagogía de géneros. Se toman, por un lado, los modelos implementados durante fines de la década del '70 y durante los '80 en el contexto escolar anglófono y se muestra cómo estos evolucionaron en las dos décadas siguientes hasta llegar a propuestas más recientes. Asimismo, se abordan los modelos que a partir de ellos se diseñaron en el contexto universitario hispanohablante desde la década del '00 hasta la actualidad. Finalmente, se establece comparación entre los modelos de los diferentes contextos, teniendo en cuenta cuatro aspectos: el foco en el género, el papel del metalenguaje, el peso de la lectura y la escritura y la naturaleza de la evaluación que se aplica en cada uno de ellos.
[en] By and large the world of business and money in the Middle Ages (and beyond the Middle Ages) is linked to a perception of the "economic fact" that absorbs everything or, at least, places it on a basic socio-political perspective. These approaches being correct, nevertheless, dealing that is participating in some manner in the broad field of economic management had, on occasion, a social dimension that transcended by far the possible economic profit any businessman could naturally aspire to, even casting a shadow over the economic profit, reducing that aspect of his activity to the persecution of a purely social and ideological benefit. This profit did not derive straight from the specific economic activity but from the perception by the community of the reasons underlying the agent's "extra-economic behaviour". This perception and the evaluation of these conducts, and the actors' persecution of a behavioural model that positively fixed into that perception frame, explain a whole set of economical attitudes linked to the referential frameworks "service" and "common good". These attitudes were pursued by these individuals, were promoted by urban governments, and were positively perceived by the entire community.

[es] Generalmente, el mundo de los negocios y el dinero en la Edad Media (y más allá de la Edad Media) se halla vinculado a una percepción del "hecho económico" que lo absorbe todo o, cuando mucho, sitúa aquel en una perspectiva socio-política básica. Si bien estos enfoques son correctos, negociar, es decir, participar de alguna manera en el amplio campo de la gestión económica, tuvo, en ocasiones, una dimensión social que trascendió con mucho el posible beneficio económico al que un hombre de negocios podía naturalmente aspirar, hasta incluso ensombrecer el propio beneficio económico, reduciendo ese aspecto de su actividad a la persecución de otro beneficio, este puramente social e ideológico. Este beneficio no derivaba directamente de la actividad económica sino de la percepción que la comunidad tenía de la conducta "extra-económica" del individuo. Esta percepción y enjuiciamiento conductual, y la persecución por parte de estos actores de un modelo de conducta que encajara positivamente en ese marco de percepción, explican todo un conjunto de actitudes económicas vinculadas a los marcos referenciales "servicio" y "bien común", perseguidas por sujetos, promovidas por las autoridades urbanas y percibidas positivamente por el conjunto de la comunidad.
[en] More and more functions related to vitamin D and more pathologies related to its deficiency are known. The deficiency that exists in vitamin D is known at all ages, sexes and throughout the world. But beyond the existing deficiencies in each population group, in this article we intend to analyze how the nutritional situation of this vitamin in pregnant women and during lactation can have influence on the future health of their offspring. Vitamin D deficiency during pregnancy can be associated with maternal (preeclampsia, gestational diabetes, premature birth), fetal and neonatal complications (low birth weight, late hypocalcemia, nutritional rickets and possible relationship with future development of diseases such as bronchiolitis, asthma, type 1 diabetes, multiple sclerosis). During breastfeeding, these conditions can be promoted in the child and there is also a higher risk of depression and sleep disorders later. Therefore, supplementation is recommended in these vital stages.

[es] Cada vez se conocen más funciones relacionadas con la vitamina D y más patologías relacionadas con su deficiencia. La deficiencia de vitamina D es conocida en todas las edades, sexos y en todo el mundo. Pero más allá de las deficiencias existentes en cada grupo poblacional, en este artículo pretendemos analizar cómo la situación nutricional de esta vitamina en mujeres embarazadas y durante la lactancia puede influir en la salud futura de su descendencia. La deficiencia de vitamina D durante el embarazo puede asociarse con complicaciones maternas (preeclampsia, diabetes gestacional, parto prematuro), fetales y neonatales (bajo peso al nacer, hipocalcemia tardía, raquitismo nutricional y posible relación con el desarrollo futuro de enfermedades como bronquiolitis, asma, diabetes tipo 1, esclerosis múltiple). Durante la lactancia, estas afecciones pueden verse favorecidas en el niño y también existe un mayor riesgo de depresión y trastornos del sueño posteriormente. Por lo tanto, se recomienda la suplementación en estas etapas vitales.