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[en] This work begins with an analysis of the concepts of determinism, freedom, and moral responsibility. In relation to freedom, we distinguish three aspects or conditions of it: alternative possibilities, rational-volitional control and ultimate control or origin. Although these three conditions initially seem necessary for moral responsibility, not everyone accepts that they really are and there are also divergences as regards their compatibility with determinism. The attitude to these two issues defines the main positions in the current debate on the relations between freedom, moral responsibility, and determinism: on the one hand, incompatibilism in different varieties, such as libertarianism, strict determinism and strict incompatibilism and, on the other, compatibilism and its semi-compatibilist variety. I defend the incompatibility of determinism with alternative possibilities and ultimate control, as well as the need for alternatives and ultimate control for moral responsibility. Regarding ultimate control, I also argue in favor of its coherence and possibility. I therefore hold an incompatibilist and libertarian position. Concerning rational-volitional control, I defend, in the face of arguments based on luck or arbitrariness, its viability in an indeterminist framework. Finally, I suggest the possibility of uniting, with important theoretical advantages, Robert Kane's volitional conception of moral responsibility with the conception of cognitive orientation that I defend.

[es] Este trabajo comienza con un análisis de los conceptos de determinismo, libertad y responsabilidad moral. En relación con la libertad, distinguimos tres aspectos o condiciones de esta: posibilidades alternativas, control volitivo-racional y control u origen último. Aunque estas tres condiciones parecen inicialmente necesarias para la responsabilidad moral, no todos aceptan que realmente lo son; y hay también divergencias por lo que respecta a su compatibilidad con el determinismo. La actitud ante estas dos cuestiones define las principales posiciones en el debate actual sobre las relaciones entre libertad, responsabilidad moral y determinismo: por un lado, el incompatibilismo en distintas variedades, como el libertarismo, el determinismo estricto y el incompatibilismo estricto y, por el otro, el compatibilismo y su variedad semicompatibilista. Defiendo la incompatibilidad del determinismo con las posibilidades alternativas y el control último, así como la necesidad de las alternativas y el control último para la responsabilidad moral. Con respecto al control último, argumento además a favor de su coherencia y posibilidad. Sostengo, pues, una posición general de carácter incompatibilista y libertarista. Por lo que respecta al control volitivo-racional, defiendo, frente a argumentos como el de la arbitrariedad o la suerte, su viabilidad en un marco indeterminista. Finalmente, sugiero la posibilidad de unir, con importantes ventajas teóricas, la concepción volitiva de la responsabilidad moral de Robert Kane con la concepción de orientación cognitiva que yo defiendo.
[en] Evidence-Based Models for the psychosocial treatment drug addiction are in need in Spain, currently one of the European countries with highest prevalence on cocaine use among youth. This article describes in detail the Matrix model, one of the EBM recommended by NIDA as effective treatments for stimulant drugs. The goals are to describe: 1) the history and impact of this model, 2) philosophy and basic psychosocial theories, 3) core constructs, 4) structure of the model and 5) infrastructure and needed resources. Methods include a comprehensive literature review of the model descriptive publications, collaboration with the model authors, on-site training and direct experience utilizing the model sessions. Results showed that Matrix is based on psychological theories known and used by Spanish psychologists (cognitive-behavioral therapy, motivational strategies, relapse prevention, contingency management, monitoring drug-use, social support). It consists on 62 multivariate sessions along 4 months of intensive treatment followed by continuous support group sessions. The model follows the NIDA principles of Drugaddiction Treatment. Its standardization, structure and writing materials make possible to easily transfer this model to multiple communities and countries.

[es] España, uno de los países europeos con mayor prevalencia de consumo de cocaína entre población joven, tiene una necesidad de transferencia de modelos empíricos de tratamiento llegados de otros países. El instituto Norteamericano NIDA recomienda Matrix como un modelo efectivo de tratamiento en adicciones a estimulantes. Los objetivos de este estudio teórico-descriptivo del modelo son describir con detalle: 1) el desarrollo histórico y repercusión del modelo, 2) la fi losofía y base teórica, 3) los constructos centrales; 4) la estructura y organización, y 5) los recursos materiales, humanos e infraestructura necesarios para implementarlo. La metodología incluye una revisión bibliográfi ca exhaustiva, la formación y experiencia clínica directa con el modelo. Los resultados muestran que Matrix está basado en teorías psicológicas consideradas efi caces para el tratamiento de las adicciones y comunes a las utilizadas por los psicólogos a nivel internacional (cognitivo-conductuales, psico-educativas, motivacionales, manejo de contingencias, monitorización del consumo, apoyo social). Consiste en una intervención intensiva inicial de 62 sesiones mínimas repartidas en 4 meses, seguida de un tratamiento de continuación indefi nido. Conclusiones: el modelo en su conjunto cumple los principios de buenas prácticas de NIDA. Su estandarización y materiales lo hacen fácil de implementar a nivel internacional.
[en] The doctoral thesis Good and Principle in Plato (Universitat de València and Université Paris Ouest Nanterre La Défense), written by Begoña Ramón and supervised by Prof. Tomás Calvo and Prof. Francis Wolff, fills a gap in the studies on the Idea of Good in Plato. Although a great deal has been written about the Good in Plato, this topic of permanent interest has never been studied in an adequate and sufficient way. The present work tries to provide for the first time a clear, precise and systematic definition of the content and meaning of Good that can explain the function that this Idea fulfills in Plato's philosophy as the foundation of ethics, politics, theory of knowledge and ontology. According to the method followed in this work, that definition must be inferred from Plato's texts themselves rather than from his so-called "unwritten doctrines". Therefore, this dissertation offers an interpretation of Plato's philosophy—understood as a unified and coherent system—based on a detailed study of ten dialogues that are essential for the problem of Good and that encompass all the phases of Plato's thought, i. e., Lysis, Gorgias, Phaedo, Symposium, Republic, Parmenides, Statesman, Philebus, Timaeus, and Laws.

[es] La tesis doctoral Bien y principio en Platón (Universitat de València y Université Paris Ouest Nanterre La Défense), escrita por Begoña Ramón y dirigida por los Profesores Tomás Calvo y Francis Wolff, viene a cubrir una laguna en los estudios sobre la Idea del Bien en Platón. Y es que, aunque se ha escrito mucho sobre el Bien en Platón, esta cuestión de permanente interés no ha sido nunca estudiada de manera acertada y suficiente. El presente trabajo trata de aportar por primera vez una definición del contenido y del sentido del Bien que sea clara, concreta y sistemática, y que permita explicar la función fundamentadora de la ética, la política, la teoría del conocimiento y la ontología que cumple la Idea de Bien en la filosofía de Platón. Según el método seguido en este trabajo, esta definición debe ser inferida de los propios textos de Platón, más bien que de una especulación sobre las llamadas "doctrinas no escritas" del filósofo. En este sentido, el lector encontrará en este trabajo una interpretación de la entera filosofía de Platón ––entendida como sistema unitario y coherente–– basada en un estudio pormenorizado de diez diálogos fundamentales para el problema del Bien que abarcan todas las épocas del pensamiento platónico, a saber, el Lisis, el Gorgias, el Fedón, el Banquete, la República, el Parménides, el Político, el Filebo, el Timeo y las Leyes.
[en] The present investigation arose as a result of the reflection on the New School, specifically with the new rural schools of the Nariño and Putumayo regions in Colombia. The existing theory on the object of the investigation was examined, then the participants were characterized according to the social representation to which they belonged and the evaluation instruments were elaborated. After organizing the information collected, the analysis of the research was based to support the conclusions and recommendations aimed at strengthening the new rural school. The present investigation was mixed or integrative and collected qualitative and quantitative information. Conglomerates of students, teachers, trainers, coordinators and parents were grouped for the application of the instruments. Three social work groups were formed: Afro-descendants, indigenous and peasants. In this way, the work unit was made up of 40 rural schools, a total of 147 people participated, of whom 44.2% were peasants, 40.8% indigenous and 15% Afro-descendants. The final result allowed evaluating the set of socioeconomic characteristics of the region, as well as the curricular, training, administrative and community elements of the new rural school. It was concluded that the new Colombian school is an important pedagogical exercise that has presented difficulties in the rural practical field, so it is necessary to provide the community with guarantees of training, resources and support to ensure its proper consolidation.

[es] La presente investigación surgió a raíz de la reflexión sobre la Escuela Nueva, específicamente con las escuelas nuevas rurales de las regiones de Nariño y Putumayo en Colombia. Se examinó la teoría existente sobre el objeto de la investigación, a continuación, se caracterizó a los participantes en función de la representación social a la que pertenecían y se elaboraron los instrumentos de evaluación. Tras la organización de la información recopilada, se fundamentó el análisis de la investigación para sustentar las conclusiones y las recomendaciones dirigidas al fortalecimiento de la escuela nueva rural. La presente investigación fue mixta o integradora y recopiló información cualitativa y cuantitativa. Se agruparon conglomerados de estudiantes, docentes, formadores, coordinadores y padres de familia para la aplicación de los instrumentos. Se conformaron tres grupos sociales de trabajo, afrodescendientes, indígenas y campesinos. De esta forma, la unidad de trabajo estuvo conformada por 40 escuelas rurales, en total participaron 147 personas, de los cuales el 44,2% fueron campesinos, el 40,8% indígenas y el 15% afrodescendientes. El resultado final permitió evaluar el conjunto de las características socioeconómicas de la región, así como los elementos curriculares, de capacitación, administrativos y comunitarios de la escuela nueva rural. Se concluyó que la escuela nueva colombiana es un ejercicio pedagógico importante que ha presentado dificultades en el ámbito práctico rural, por lo que es necesario brindar a la comunidad garantías de formación, recursos y acompañamiento para asegurar su adecuada consolidación.
[en] Although the appearance of a femoral pseudoaneurysm is uncommon in the context of treatment of trochanteric fractures, due to their extreme gravity and its possible involvement in the causes of death, it is ne - cessary for early diagnosis and appropriate treatment. We report 3 cases in which an injury occurred superficial femoral artery, and 2 of the deep femoral artery, 3 cases treated with stents. Conclusions. It should be taken into consideration, correct adduction and internal rotation of the fractured limb once fitted the implant, the use of short bits or a cap on the distal locking time, proper length screws, control the displacement of the lesser trochanter , or the correct placement of the femoral cerclage, to decrease the incidence of these injuries.

[es] Aunque la aparición de un pseudoaneurisma femoral es infrecuente en el contexto del tratamiento de fracturas pertrocantéreas, debido a su extrema gravedad y a su posible implicación en las causas de mortali - dad, es necesario realizar un diagnóstico temprano y un tratamiento adecuado. Presentamos 3 casos en los que se produjo una lesión de la arteria femoral superficial, y 2 de la arteria femoral profunda, tratados los 3 casos con stents recubiertos. Conclusiones . Se debe tomar en consideración, recti fi car la aducción y rotación interna de la extremidad fracturada una vez colocado el implante, el uso de brocas cortas o con un tope para el momento del en - cerrojado distal, longitud adecuada de los tornillos, controlar el desplazamiento del trocánter menor, o una correcta colocación de los cerclajes femorales, para poder disminuir la incidencia de este tipo de lesiones.
[en] From 1995 until 2006 new paleontological excavations were carried out at Venta del Moro (Valencia, Spain), one of the classical Uppermost Miocene (Upper Turolian, MN 13) vertebrate locality of Spain. In the present paper a preliminary synthesis of the methods and main results are presented. Abundant faunal remains were recovered including ten vertebrate taxa no previously recorded from the site. Up to now 43 mammalian species are known from the site. Preliminary list of others groups, as mollusc, are given. The occurrence of foraminifera is reported for the first time.

[es] Se presenta una síntesis preliminar de la metodología y de los principales resultados obtenidos en las nuevas campañas de excavación (1995-2006) en la localidad clásica de vertebrados del Mioceno final (Turoliense superior, MN13) de Venta del Moro (Valencia, España). Destaca la actualización de la lista faunística, con la incorporación de más de una decena de taxones de vertebrados no citados anteriormente en el yacimiento. Así, si consideramos sólo la asociación de mamíferos, el listado se compone, por el momento, de 43 taxones. Además, se presentan las listas provisionales de otros grupos, como los moluscos, y se cita por vez primera el hallazgo de foraminíferos.
[en] The diaspora of republican supporters that took place after the Spanish Civil War resulted in the exile of thousands of people. Many of them crossed the Pyrenees and were placed in improvised internment camps by the sea and different locations in the Roussillon. This traumatic experience generated all types of memory writings by the Spanish republican exiles. An important part of these texts was produced by Catalan refugees, some of them professional writers, others were just anonymous citizens who wished to bear testimony of what they had lived as an outcome of their political defeat. Their texts constitute relevant examples of memory writing, autobiographical or fictional which offers a different textuality. Keywords: French internment camps; internment literature; catalan literature; autobiographical literature; diaspora of The Spanish republicans.

[es] La diáspora republicana producida por el final de la Guerra Civil española significó el exilio de decenas de miles de personas. Muchas de ellas pasaron por los Pirineos y fueron internadas en grandes campos de concentración improvisados en playas y toda clase de lugares, sobre todo del Rosellón. Esta experiencia límite generó una gran variedad de textos de literatura memorialista de los exiliados republicanos. Una parte importante la realizaron refugiados catalanes, alguno de ellos escritores, otros ciudadanos anónimos que querían consignar lo que habían vivido con la derrota. Se trata de una literatura memorialística, autobiográfica o ficcional que ofrece una textualidad diversa. Palabras clave: campos de concentración franceses; escritura concentracionaria; literatura catalana; literatura autobiográfica; diàspora republicana.
[en] The aim of this work is to present an ongoing research relating to the use of twitter by the media; a corpus of 3000 tweets from three TV politic shows are being analized (Los desayunos de TVE, in the public channel TVE1, and Las Mañanas Cuatro and Al Rojo Vivo, of private channels Cuatro and La Sexta) and a corpus of 1523 tweets responses produced by followers. The analysis model used is a neuropragmatic based linguistic model, that consider brands of subjectivity

[es] En este trabajo presentamos una investigación en curso referida a la utilización de la red digital twitter por parte de los medios de comunicación; se analiza un corpus de 3000 tuits pertenecientes a tres programas de televisión sobre la actualidad política (Los desayunos de TVE, en la cadena pública TVE1, y Las Mañanas Cuatro y Al Rojo Vivo, de las cadenas privadas Cuatro y La Sexta), así como un corpus de 1523 tuits de respuestas producidas por los seguidores. El modelo de análisis utilizado es un modelo lingüístico de base neuropragmática, que interpreta las marcas de subjetividad
[en] Natural stimulating beverages with methylxanthines (chocolate, coffee and tea, among others) have been used since ancient times because of their properties for avoiding fatigue, enhancing alertness and fighting sleepiness. In this paper we review the main botanical characteristics, the history, composition, processing, use and health effects of these natural beverages, as well as the main pharmacodynamic, pharmacokinetic and toxicological aspects of caffeine, the active ingredient responsible for their stimulant effects. Polyphenols play an important role in the effects of these beverages on health, so we also place stress on their relevance in the prevention of chronic diseases.

[es] Las bebidas estimulantes naturales con metilxantinas (chocolate, café y té entre otras) vienen usándose desde la más remota antigüedad por sus propiedades para eliminar la fatiga, aumentar la alerta y combatir el sueño. En el presente artículo se revisan las principales características botánicas, historia, composición, procesamiento, formas de uso y efectos sobre la salud de estas bebidas, así como los principales aspectos farmacodinámicos, farmacocinéticos y toxicológicos del principio activo responsable de sus efectos estimulantes, la cafeína. Dado que los polifenoles juegan también un papel importante en los efectos sobre la salud de estas bebidas, se hace también hincapié en su relevancia en la prevención de enfermedades crónicas.
[en] The pteridological flora from Madrid and surrouding areas comprehends 24 genera, 54 species, 7 subspecies, 2 forms and 12 hybrids. This paper has keys for the determination of all taxa up to the form level. Biotype, size, ecology, phytosociology, vegetation stage, general and regional and regional chorology, plody level and chromosome number is given for each taxon.

[es] La flora pteridológica de la provincia de Madrid y comarcas limítrofes consta de 24 géneros, 54 especies, siete subespecies, dos formas y doce híbridos. La obra posee claves para determinar órdenes, géneros, especies, subespecies y formas. Para cada taxon se indica el biotipo, tamaño, ecología, fitosociología, pisos bioclimáticos, corología general y regional, así como la ploidía y número de cromosomas.
[en] The first part of this paper shows, from a general viewpoint, the historical simultaneity in the emergence and development of football and the building of modern Nation-States, as well as their next differentiation in the socio-economical context of globalization. This differentiation or institutional separation implies an alteration and readjustment of the identity dynamic associated to this sport. Above this historical and conceptual background we consider a research on the ethnoterritorial dimension of the Spanish football. After dedicating the second part of the article to study some ethnoterritorial keys of his historic development, in the third part we present the analysis of the Spanish case. The study is carried out in four ways. First, we present some data about the interest in football in the Spanish society. Second, we analyze the capacity of identity adscription of the Spanish First Division football clubs, in general, and we analyze in more detail the case of F.C. Barcelona. Third, we examine the symbolic ambivalence of the Spanish national football team. Fourth, we present some data about support to the creation of regional sportive teams, as well as assessment of international participation in the case of Catalan national teams.

[es] La primera parte de este trabajo muestra, desde una perspectiva general, la simultaneidad histórica en el surgimiento y desarrollo del fútbol y la construcción de los modernos Estados-nación, así como su posterior diferenciación en el contexto socioeconómico de la globalización. Esa diferenciación o separación institucional implica una alteración y reajuste de las dinámicas identitarias asociadas a este deporte. Sobre ese trasfondo histórico y conceptual se plantea una investigación de la dimensión etnoterritorial del fútbol español actual. Tras dedicar la segunda parte del artículo a revisar los aspectos etnoterritoriales de su evolución histórica, en la tercera parte se presenta el análisis del caso español. El estudio se realiza en cuatro apartados. En primer lugar, se presentan diversos datos que muestran el interés por el fútbol en la sociedad española. En segundo lugar, se analiza la capacidad de adscripción identitaria de los clubes de fútbol de Primera División, en general, y del F.C. Barcelona, en particular. En tercer lugar, se examina la ambivalencia simbólica de la selección española de fútbol. En cuarto lugar, se presentan datos sobre el apoyo a la creación de selecciones deportivas regionales y la valoración de su participación internacional cuando se trata de selecciones catalanas.
[en] In this paper we present a proposal for teaching innovation from the Didacticof Social Sciences that is taught in university classrooms Grade Primary Education basedon the application of the methodology of Problem Based Learning (PBL). After discussingbriefly the theoretical context in which it occurs and, conditional on this, the goals we wishto achieve, we detail the elements that define our proposal explaining the project approachthat we ask to students, quality criteria and their follow-up. Then we move on to the analysisand evaluation of the preliminary results of its development, which will support our initialfindings.

[es] En este trabajo presentamos una propuesta de innovación docente desde la Didáctica de las Ciencias Sociales que se imparte en las aulas universitarias del Grado de Primaria basada en la aplicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Después de comentar brevemente el contexto teórico en el que se enmarca y, condicionados por éste, los objetivos que nos planteamos alcanzar, se detallan los elementos que definen nuestra propuesta explicando el planteamiento del proyecto que pedimos a los alumnos, los criterios de calidad y el seguimiento del mismo, para pasar después al análisis y valoración de los resultados preliminares de su desarrollo, en los que apoyaremos nuestras primeras conclusiones.