BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Reading different texts is one of the most important objectives for the cultural enrichment of students in the Primary Education stage. However, sometimes there are barriers that prevent access to literary texts. For this reason, this study aims to explore the need to apply easy reading so that literature is more accessible to boys and girls with reading difficulties. Specifically, a reflective analysis is carried out on the use of easy reading taking as reference a group of students belonging to the second cycle of Primary Education. Through this research, findings were obtained about their needs and shortcomings to subsequently make a didactic proposal that develops a Global Work Project. The aim is to promote the reading of literary texts and express the advantages of easy reading to offer a quality literary education adapted to the needs found.

[es] La lectura de diferentes textos conforma uno de los objetivos más importantes para el enriquecimiento cultural del alumnado en la etapa de Educación Primaria. Sin embargo, a veces existen barreras que impiden el acceso a los textos literarios. Por esta razón, este estudio tiene como objetivo explorar la necesidad de aplicar la lectura fácil de manera que la literatura sea más accesible a niños y niñas con dificultades lectoras. En concreto, se realiza un análisis reflexivo sobre el uso de la lectura fácil tomando como referencia a un grupo de estudiantes pertenecientes al segundo ciclo de Educación Primaria. Mediante esta investigación, se obtuvieron hallazgos sobre sus necesidades y carencias para posteriormente hacer una propuesta didáctica que desarrolla un Proyecto de Trabajo Global. Así se pretende fomentar la lectura de textos literarios y manifestar las ventajas de la lectura fácil para ofrecer una educación literaria de calidad y adaptada a las necesidades encontradas.
[en] The Salus Infirmorum School of Nurses in Tangier was recognized by the Ministry of Foreign Affairs for the training of women in the field of nursing during the Spanish protectorate. The objective that we set ourselves is to show the overcoming of the regulated training of these students. Our methodology has been based fundamentally on consulting the Salus Infirmorum's own Archives, which have led us to the archives of the Archive of the University of Cádiz, enriching our work with the results of all the records of the students who obtained their degree of nurses and some expanded it with that of midwife.

[es] La Escuela de Enfermeras de Salus Infirmorum en Tánger fue reconocida por el Ministerio de Asuntos Exteriores para la formación de mujeres en el campo de la enfermería durante el protectorado español. El objetivo que nos marcamos es poner de manifiesto la superación de la formación reglada de estas alumnas. Nuestra metodología se ha basado fundamentalmente en la consulta de los archivos propios de Salus Infirmorum, que nos han llevado a los fondos del Archivo de la Universidad de Cádiz, enriqueciendo nuestro trabajo con el análisis de todos los expedientes de las alumnas que obtuvieron su titulación de enfermeras, el cual algunas lo ampliaron con el de matrona.
[en] Complex projects need to face the challenges of the future, implementing solutions to improve the value chain and establish a differentiating competitive advantage in the framework of the "fourth industrial revolution". Integration of information and communication technologies (ICT) in production processes, incorporating innovative digital technologies, allows to develop in organizations a vision that covers strategies implementation to achieve excellence. Thanks to the "Connected Industry 4.0" initiative, trying to increase added value and qualified employment in industrial sectors, favor the future industry model and improve competitiveness to boost exports, Navantia, a Spanish public company dedicated to civil and military shipbuilding, promotes a digital transformation plan, which aims to consolidate it around the concept of "Shipyard 4.0", essential for its sustainability. Requirements digitization, automation, exploitation and integration of complex projects, as naval platforms, is a differential "lock lever" to make it possible and place it at an advantage against current globalization and allows it to face with greater guarantees next milestones. Improvement of results in three Navantia complex projects of naval platforms (developed in the productive center of the San Fernando shipyard), in terms of digital maturity is conclusive, thanks to a requirements management model implementation, exportable to other types of projects in the shipbuilding sector and industrial sectors, in the context of Industry 4.0.

[es] Los proyectos complejos necesitan afrontar los retos que les depara el futuro, implementando soluciones para la mejora de la cadena de valor y establecimiento de una ventaja competitiva diferenciadora en el marco de la "cuarta revolución industrial". La integración de tecnologías de la información y comunicación (TIC) en los procesos productivos, incorporando tecnologías digitales innovadoras, permite desarrollar en las organizaciones una visión que da cobertura a la implementación de las estrategias necesarias para alcanzar la excelencia. Aprovechando la iniciativa de "Industria Conectada 4.0", que persigue los objetivos de incrementar el valor añadido y empleo cualificado en el sector industrial, favorecer el modelo de industria del futuro y mejorar la competitividad para impulsar las exportaciones.
[en] Information and Communication Technologies make up a key element in today ́s society, a fact that means that in the educational sector it is essential to meet and respond to the digital demands of students. The continuous social transformations must be appreciated and worked from the schools, being the teachers the one that has the responsibility of presenting updates in the thoughts and knowledge, offering methodologies, strategies, and resources in the new digital age. Given this approach, the main objective of the research's is to know and understand what is the technological preparation that Primary Education teachers receive to develop digital teaching competence, pretending to know what reasons are those that incite technological work in the classroom. For this, a qualitative study is carried out that is developed from the narrative methodology, that is, from the voice and experience of anactive teacher to make an approach to the reality that encompasses the digital phenomenon in teacher training. The results are offered through content nuclei that structure, in seven epigraphs, the most outstanding points by a teacher who appreciates educational technological preparation as a basis for professional development.

[es] Las Tecnologías de la Información y la Comunicación conforman un elemento clave en la sociedad actual, hecho que conlleva que en el sector educativo resulte esencial atender y responder a las demandas digitales del alumnado. Las continuas trasformaciones sociales deben ser apreciadas y trabajadas desde las escuelas, siendo el profesorado el que posee la responsabilidad de presentar actualizaciones en los pensamientos y conocimientos, ofreciendo metodologías, estrategias y recursos en la nueva era digital. Ante tal planteamiento, el principal objetivo de la investigación se encuentra en conocer y comprender cuál es la preparación tecnológica que reciben los maestros de Educación Primaria para desarrollar la competencia digital docente, pretendiendo saber qué motivos son los que incitan el trabajo tecnológico en las aulas. Para ello, se concreta un estudio de corte cualitativo que se desenvuelve a partir de la metodología narrativa, esto es, de la voz y experiencia de un maestro en activo para realizar un acercamiento a la realidad que engloba el fenómeno digital en la formación del profesorado. Los resultados se ofrecen mediante núcleos de sentido o contenido que estructuran, en cinco epígrafes, los puntos más destacados por un docente que aprecia la preparación tecnológica educativa como base en el desarrollo profesional.
[en] A study on the ability to formulate researchable questions (RQ) of pre-service teachers (PST) for primary education is presented. The work was carried out with 57 PST of a science didactics subject taught during the second year of study. For this, a questionnaire with 4 iterations was carried out and two discussion group sessions were held. The data were analyzed within the framework of a qualitative methodology within an interpretive approach and the results showed that the questions formulated by the PST increased in complexity throughout the different sessions, although these showed a disconnection with the key ideas of the model. Thus, the ability to formulate RQs is influenced by content mastery and explicit discussion and reflection on what IPs are and how they are formulated.

[es] Se presenta un estudio sobre la habilidad para formular preguntas investigables (PI) del profesorado en formación inicial (PFI) de educación primara. El trabajo se realizó con 57 PFI de una asignatura de didáctica de las ciencias impartida durante el segundo año del Grado de Maestro en Educación Primaria. Para ello se realizó un cuestionario con 4 iteraciones y se realizaron dos sesiones de grupos de discusión. Los datos se analizaron en el marco de una metodología cualitativa dentro de un enfoque interpretativo y los resultados muestran que las preguntas formuladas por el PFI han incrementado su complejidad a lo largo de las diferentes sesiones, aunque estas evidencian una desconexión con las ideas clave del modelo científico escolar. Así, la habilidad de formular PI es influenciada por el dominio del contenido, así como la discusión explícita y reflexión sobre qué es una PI y cómo se formulan.
[en] The United States of America have been ruled legally since the year 1787 by the same Constitution, what has consolidated a state process with more than 235 years under the same fundamental rule. While the majority of States have evolved according to a constitutional history articulated from several constitutional (Spain, France, Germany, Italy…), the United States have been capable of maintain for so long the constitutional values and principles defended by the Founding Fathers. According to a historical-legal methodology that employs positive, jurisprudential and doctrinal sources, in this Final Degree Project we analyse how has been the constitutional history of this nation during this two centuries and, in particular, to know and understand in a better way two of their more important institutions: the Presidency of the United States and the American Federalism.

[es] Los Estados Unidos de América llevan siendo regidos jurídicamente desde el año 1787 por la misma Constitución, lo que ha consolidado un proceso estatal con más de 235 años de historia bajo una misma norma fundamental. Mientras que la mayoría de Estados han evolucionado conforme a una historia constitucional articulada a partir de varios textos constitucionales (España, Francia, Alemania, Italia…), los Estados Unidos han sido capaces de mantener durante tanto tiempo los valores y principios constitucionales defendidos por los Padres Fundadores. Conforme a una metodología histórico-jurídica que emplea fuentes positivas, jurisprudenciales y doctrinales, en este Trabajo Fin de Grado se analiza cómo ha sido la historia constitucional de esta nación durante estos dos siglos y, en particular, conocer y entender mejor dos de sus instituciones más importantes: la Presidencia de los Estados Unidos y el Federalismo estadounidense.
[en] In order to reduce coastal erosion, beach nourishment plays an important role in coastal protection around the world. Many countries spend a lot of money in relation to these activities in spite of economical, social and environmental consequences. Despite existing researches on nourishment efficiency, there are some technical aspects that have not been still researched. With the aim of studying the sand volume variation after beach nourishment works, a fast and novel application has been described herein in order to measure sand beach density in-situ through a nuclear densimeter. In the same way, grain size analysis and topographic levelling have been performed at different beaches in the province of Cadiz (SW of Spain). After the nourishment activities, significant differences of levelling have been registered due in part to density and porosity sand variations. From a technical and economical point of view, the applicability of the methods and results published in this paper can be very useful to estimate an accurate sand volume for other similar beach nourishment projects.

[es] Para reducir la erosión costera, las regeneraciones de playas han desempeñado un papel fundamental en la protección de la costa a nivel mundial. Muchos países invierten grandes cantidades de dinero en este tipo de actuaciones pese a las consecuencias económicas, sociales y ambientales. A pesar de las numerosas investigaciones realizadas respecto a la eficiencia de las regeneraciones de playa, existen aspectos técnicos que aún no han sido investigados. Con el fin de estudiar la variación de volumen de arena tras una regeneración de playa, en este estudio, se describe una técnica rápida y novedosa para medir in situ la densidad de la arena mediante un densímetro nuclear. Junto a estas medidas, se han desarrollado análisis granulométricos y levantamientos topográficos en diferentes playas de la provincia de Cádiz. Tras las regeneraciones, se han apreciado importantes diferencias de nivel del terreno debidas, en parte, a la variación de la densidad y porosidad de la arena. Desde un punto de vista técnico y económico, la metodología descrita y los resultados expuestos pueden ser útiles para estimar el volumen de arena preciso en regeneraciones de playas similares.
[en] The Blue Economy encompasses an interdisciplinary field of study aimed at achieving sustainable utilization of ocean resources while preserving the environment's health. The importance of this concept lies in its role in achieving the Sustainable Development Goals defined by the United Nations. Nevertheless, the pursuit of economic development can often conflict with the principles of sustainability, underscoring the necessity of leveraging adequate tools to address these challenges. Data science, and particularly Machine Learning, has become a valuable tool for addressing the challenges of the Blue Economy. For example, in the field of sustainable fishing, monitoring fish populations is highly relevant and can be achieved through Machine Learning models. In another area, such as maritime transport, the implementation of weather routing tools can optimize sea routes, improving fuel efficiency and ensuring a reduction in greenhouse gas emissions. This thesis will delve into the study of sustainable fishing and weather routing in the context of the Blue Economy, applying data science techniques to improve efficiency and sustainability in both fields

[es] La Economía Azul ha surgido como un campo de estudio interdisciplinario que busca aprovechar los recursos del océano de manera sostenible y preservar su salud ambiental. Este concepto se ha vuelto cada vez más importante para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas. Sin embargo, el desarrollo económico y la sostenibilidad pueden entrar en conflicto, lo que destaca la necesidad de abordar estos desafíos con herramientas adecuadas. La ciencia de datos, y en particular el aprendizaje automático (Machine Learning), se ha convertido en una herramienta valiosa para abordar los desafíos de la Economía Azul. Por ejemplo, en el ámbito de la pesca sostenible, es muy relevante la monitorización de poblaciones de peces, que se puede realizar mediante modelos de Machine Learning. En otro ámbito, como es el transporte marítimo, la implementación de herramientas de "weather routing" puede optimizar las rutas por mar, mejorando la eficiencia en el consumo de combustible y garantizando una reducción en las emisiones de gases de efecto invernadero. En esta tesis se profundizará en el estudio de la pesca sostenible y el weather routing en el contexto de la Economía Azul, aplicando técnicas de ciencia de datos para mejorar la eficiencia y sostenibilidad en ambos campos.
[en] Poetry cannot languish in a drawer. Poetry is life, for its words are vital. They have their own rhythm, they are full of a simplicity and complicity that seduce and lead us to think about the benefits of reading and listening, of imagining and living. And in the peephole is Cadiz, the inspirational spring of some free poems that move and, perhaps, that is why they are capable of creating learning situations, because between the word and the action, we have the journey that discovers and persuades. Poetry and education is the same, on this occasion, as mentioning poetry and teaching-learning; now thinking of a didactic proposal that adapts to the demands of the students. We are facing an exercise to walk along with the words, to discover the surroundings of Cádiz, while they are recited or lived.

[es] La poesía no puede languidecer en la gaveta de un cajón. La poesía es vida, pues sus palabras son vitales. Poseen su ritmo, están llenas de una simplicidad y complicidad que seducen y nos llevan a pensar en el beneficio de leer y escuchar, de imaginar y vivir. Y en la mirilla está Cádiz, resorte inspirativo de unos poemas libres que conmueven y, tal vez, por ello sean capaces de crear situaciones de aprendizaje, pues entre la palabra y la acción, tenemos el caminar que descubre y persuade. La poesía y la educación es lo mismo, en esta ocasión, que mencionar la poesía y la enseñanza-aprendizaje; ahora pensando en una propuesta didáctica que se adapta a las demandas del alumnado. Estamos ante un ejercicio para pasear junto alas palabras, para descubrir entornos de Cádiz, mientras que se recitan o viven.
[en] This text presents an experience that seeks to privilege the school as a scenario for the construction of diverse identities, in an educational community located in the periphery of the city of Bogotá, Colombia. There, a group of teachers tries to transform the brick walls by a porous and intercultural interweave that allows the circulation and appropriation of historical and daily identity referents. It is a journey through 17 years to re-know ourselves as teachers and apprentices, from our family histories and trajectories of daily life. It describes our pedagogical transformations in the face of the onslaught of violent urbanization on a rural territory, but also of indigenous ancestral settlement. The analysis is centered on our exercise of retaking the ancestral wisdoms as an input, but also the teachings of the people and families that have arrived in this territory, displaced by the violence in Colombia.

[es] Este texto presenta una experiencia que busca privilegiar la escuela como escenario para la construcción de identidades diversas, en una comunidad educativa ubicada en la periferia de la ciudad de Bogotá, Colombia. Allí, un grupo de docentes procura transformar los muros de ladrillo por un entretejido poroso e intercultural que permita la circulación y apropiación de referentes de identidad histórica y cotidiana. Es un recorrido a lo largo de 17 años para re-conocernos como docentes y aprendices, desde nuestras historias familiares y trayectorias de vida cotidiana. Describe nuestras transformaciones pedagógicas frente a la arremetida de la urbanización violenta sobre un territorio rural, pero también de asentamiento ancestral indígena. El análisis está centrado sobre nuestro ejercicio de retomar las sabidurías ancestrales como insumo, pero además las enseñanzas de las personas y familias que han llegado a este territorio, desplazadas por la violencia en Colombia.
[en] This research aims at an approach to the family strategies in the last third of the 18th century. Using a qualitative methodology centred on the study of cases, through the microanalysis of the above by D. Antonio de Ulloa in his testamentary disposition (1785), try to capture the modifications of practices, family behaviour, and its impact on the future of children. The aspects that are considered will be those related to feelings, honour, marriage, education and the career opportunities.

[es] Esta investigación pretende un acercamiento a las estrategias familiares planteadas en el último tercio del siglo XVIII. Utilizando una metodología cualitativa y centrada en el estudio de casos, a través del micro análisis de lo expuesto por D. Antonio de Ulloa en su disposición testamentaria (1785), se intentaran captar las modificaciones de las prácticas y conductas familiares y su incidencia sobre el futuro de los hijos. Los aspectos que se consideran serán los relacionados con los sentimientos, el honor, los matrimonios, la educación y las salidas profesionales.
[en] The article presents and studies unpublished sculptural projects from different eras and styles of Luis Ortega Bru. Among those drawings are models and sketches of known sculptures; although the majority is projects of others that never got to realize. We must value them as direct testimonies of the creative process that distinguished such a unique artist and we must bear in mind that there are fundamental to establish the guidelines for the interpretation of his artistic personality. It´s necessary to include them in the artist´s recognized catalog.

[es] El artículo presenta y estudia proyectos escultóricos inéditos de distintas épocas y estilos de Luis Ortega Bru. Entre esos dibujos se encuentran modelos y bocetos de esculturas conocidas; aunque la mayoría son proyectos de otras que nunca llegó a realizar. Debemos valorarlas como testimonios directos del proceso creativo que distinguió a un artista tan singular, y preciso tener en cuenta, pues son fundamentales para establecer las pautas para la interpretación de su personalidad artística. Igualmente, es necesario incluirlas en el catálogo reconocido del artista.
[en] This article tries to address the different issues raised by the Tax Agreement between the United Kingdom and Spain regarding Gibraltar. In this sense, we aim at providing the reader with an insight on the Spanish tax consequences that the Agreement may bring to individuals and entities tax resident in Gibraltar.

[es] Este artículo trata de analizar las diferentes cuestiones que suscita el Acuerdo en materia de fiscalidad entre el Reino Unido y España en relación con Gibraltar. En este sentido, se pretende proporcionar al lector un análisis de las implicaciones fiscales que el Acuerdo puede tener sobre individuos y entidades residentes fiscales en Gibraltar.
[en] We are living in a historical period in which there is a strong sense that we are facing an end of an evolutionary cycle in so many decisive aspects of life together, which justifies the need for analytical tools that shift their focus towards new avenues of research. Help in this regard may come from the strongly radical current of thought that calls itself Posthumanism, which critically reconsiders the frameworks and foundations within which human and social life moves and in which we think, paving the way for new hopes, alliances and exit strategies.

[es] Vivimos un periodo histórico en el que existe la fuerte sensación de que nos enfrentamos a un final de ciclo evolutivo en tantos aspectos decisivos de la vida en común, lo que justifica la necesidad de herramientas analíticas que desplacen su enfoque hacia nuevas vías de investigación. La ayuda en este sentido puede venir de la corriente de pensamiento fuertemente radical que se autodenomina Posthumanismo, que reconsidera críticamente los marcos y fundamentos en los que se mueve la vida humana y social y en los que pensamos, allanen el camino para nuevas esperanzas, alianzas y estrategias de salida.