BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Objectiu. Tenint en compte que les cures s'entenen com la gestió i el manteniment quotidià de la vida, en aquest article es pretén abordar el significat, les dimensions i les repercussions del treball de cura en la salut de les cuidadores de les persones amb discapacitat. Metodologia. Mitjançant metodologia qualitativa i amb perspectiva teòrica-metodològica fenomenològica, en primer lloc, es fa una anàlisi sociològica de la bibliografia més rellevant sobre la temàtica del treball de cura. A continuació, i mitjançant la tècnica de l'entrevista en profunditat s'aborden les dimensions del treball de cura i les repercussions que tenen en la salut de cuidadores de persones amb discapacitat. Resultats i discussió. S'evidencia l'existència de dues dimensions igualment importants a la tasca de cura: la dimensió material i la dimensió immaterial. A més, les activitats materials i immaterials que impliquen la cura a persones amb discapacitat mostren el context en què les cuidadores estan inscrites, la seva condició socioeconòmica i les relacions de gènere en què estan immerses.. Conclusions. Es conclou que les cures realitzades en benefici de persones amb discapacitat, a més de ser una activitat generitzada, té un alt impacte en la salut de les persones que les realitzen. Tot i això, moltes vegades les cuidadores anteposen les cures dels altres i d'altres a la seva pròpia salut.

[en] Goal. Taking into account that care is understood as the daily management and maintenance of life, this article aims to address the meaning, dimensions and repercussions of care work on the health of caregivers of people with disability. Methodology. For this purpose, through a qualitative methodology and a phenomenological theoretical-methodological perspective, a sociological analysis of the most relevant bibliography on the subject of care work is first carried out. Next, and through the in-depth interview technique, the dimensions of care work and its repercussions on the health of caregivers of people with disabilities are analyzed. Results and discussion. The existence of two equally important dimensions in care work is evidenced: the material dimension and the immaterial dimension. Equally, it shows that the material and immaterial activities that involve caring for people with disabilities intersect with the context in which the activities take place and where caregivers are situated, their socioeconomic status and the gender relations in which they are immersed. Conclusions. The care carried out for the benefit of people with disabilities, in addition to being a gendered activity, has a high impact on the health of caregivers. However, on many occasions, the caregivers put the care of others before their own health.
[ca] En aquest treball analitzem les funcions discursives d'ara en les seves dues variants: la forma simple ara, característica de la llengua col·loquial, sol aparèixer en contextos d'immediatesa comunicativa (Beinhauer 1958 [1973: 109]; Santos 2003, Fonts 2009), mentre el connector ara bé constitueix un nexe del registre culte limitat gairebé exclusivament als textos de la distància comunicativa (Montolío 2000, Domínguez 2007). El nostre estudi rastreja en la història de l'espanyol el procés de gramaticalització per mitjà del qual aquest adverbi temporal ha adquirit usos discursius (Garachana 1998, Elvira 2009, Azofra 2010, Octavi de Toledo 2018), molts dels quals no han perviscut en la llengua actual, atès que fins al segle XIX no queden fixades les funcions que el connector té en l'espanyol contemporani i, en concret, la de connexió contraargumentativa amb la qual habitualment se l'identifica.

[en] We analyse in this article the discursive functions of ahora'now' under its two forms: the simple form ahora, frequent mainly in spoken language and therefore used in contexts of communicative immediacy (Beinhauer 1973: 109,Santos 2003, Fuentes 2009) and the connective ahora bien, almost limited to texts of communicative distance (Montolío 2000, Domínguez 2007). Our research traces back the path of grammaticalization in the history of Spanish to show how this temporal adverb acquired discursive uses (Garachana 1998, Elvira 2009, Azofra 2010, Octavio de Toledo 2018), many of which have not survived in the contemporary language, because it is not until the 19thcenturythat the present functions of this connective are fixed, especially the contraargumentative function which is considered to be its mainly function nowadays.
[ca] El paradigma de la "memòria històrica", paral·lelament a la fragmentació del discurs històric, s'ha anat imposant a tot arreu, fins convertir-la en un factor cultural. Al marge de la valoració que en puguem fer, no podem deixar de constatar la coincidència d'una crisi presentista de la consciència civil occidental amb un veritable eixamplament de l'ús públic de la història i amb el protagonisme de la memòria, fins al punt que la primera ha estat suplantada per la segona. Cal avisar a tothom, tanmateix, que la mitificació, l'amnèsia induïda o la manipulació aberrant per partdel poder o dels vencedors afecta per igual la història i la memòria.

[en] The paradigm of "historical memory", in line with the fragmentation of the historical discourse, has steadily been imposed everywhere since the decade of the eighties until it has become a cultural factor. Besides the evaluations made, one cannot leave out the coincidence of a contemporary crisis in Western civil consciousness with a true extension of the public use of history with the leading role of the memory in this, to the point that the former has been supplanted by the latter. It is however necessary to warn everyone that mythifi cation, induced amnesia or the unrealistic manipulation by those in power or the victors affects both history and memory in equal ways.
[ca] La literatura científica sobre l'Aprenentatge Basat en Problemes (ABP) ha dedicat una atenció creixent a la qüestió del pensament crític al llarg de les dues últimes dècades. Els treballs de recerca que s'han dut a terme en els diferents contextos disciplinaris de l'educació superior presenten definicions i instruments de mesura del pensament crític dispars. El present article parteix d'aquesta apreciació i tracta de revisar sistemàticament els esmentats treballs amb un doble objectiu: d'una banda, esbossar una classificació dels instruments de mesura del pensament crític d'estudiants de ABP i, de l'altra, mostrar una panoràmica de les evidències fins ara obtingudes; tot això amb la finalitat d'animar professors, estudiosos i autoritats acadèmiques a continuar avançant en aquesta línia de recerca.

[en] Critical thinking has received growing attention from scientific literature on Problem-Based Learning (PBL) during the last two decades. The research carried out in different disciplinary contexts of higher education presents disparate definitions and measuring instruments of critical thinking. This article aims to review systematically the mentioned literature with a dual purpose: on the one hand, to outline a classification of instruments measuring PBL students' critical thinking, on the other, to show an overview of the evidence so far obtained; all of this with the ultimate purpose of encouraging teachers, scholars and academical authorities to proceed further in this line of research.
[ca] Aquest article explora, des d'un enfocament feminista, la constitució subjectiva de les protagonistes en tres novel·les d'escriptores xilenes de la Generació del 50 i el rol del silenci en aquest procés. Concretament, el corpus d'estudi serà La brecha (1961) de Mercedes Valdivieso, Chilena, casada, sin profesión (1963) d'Elisa Serrana i La derrota (1965) de María Elena Gertner. Les preguntes per iniciar l'anàlisi seran: com està constituïda la subjectivitat de les novel·les? i quines tensions i conflictes la conformen? En efecte, l'anàlisi intentarà identificar què és subjacent a aquestes tensions o conflictes.

[en] This article examines, from a feminist perspective, the construction of subjectivity of the female main characters in three novels by Chilean women writers of the Generation of 1950 and the role that silence plays therein. It will explore, in particular, La brecha (1961) by Mercedes Valdivieso, Chilena, casada, sin profesión (1963) by Elisa Serrana, and La derrota (1965) by María Elena Gertner. The analysis begins by addressing two main questions: How are the female subjects of the novels constituted and what are the tensions and conflicts that define them? Indeed, it will ultimately try to identify what underlies said tensions and conflicts.
[ca] L'objectiu d'aquest article és analitzar la percepció de les institucions i l'aplicació de la llei en la realitat brasilera de la Vella República des del punt de vista de la manifestació artística còmica d'Ariano Suassuna. Per a la comprensió i l'anàlisi de la Vella República – el període entre 1889 i 1930, també anomenada República Oligàrquica, 1a República o República de Cafè amb llet –, el marc teòric és el Coronelismo, Enxada e Voto, de Victor Nunes Leal. Sobre la percepció i les representacions còmiques populars de la llei i les institucions públiques, l'obra escollida és Auto da Compadecida, d'Ariano Suassuna. El paral·lelisme entre les obres pretén destacar una distància entre l'esfera pública brasilera a finals del segle XIX i principis del segle XX –i tot el que es deriva d'ella, com la llei, els processos de presa de decisions polítiques, la relació entre els ciutadans i les autoritats "legitimadament constituïdes"– i la realitat social.

[en] The aim of this article is to analyze the perception of institutions and law enforcement in the Brazilian reality of the Old Republic from the point of view of Ariano Suassuna's comic artistic manifestation. For the understanding and analysis of the Old Republic – the period between 1889 and 1930, also called the Oligarchic Republic, 1st Republic or Republic of Coffee with Milk –, the theoretical framework is Coronelismo, Enxada e Voto, by Victor Nunes Leal. On the perception and popular comic representations of the law and public institutions, the piece chosen is Auto da Compadecida, by Ariano Suassuna. The parallel between the works aims to highlight a distance between the Brazilian public sphere at the end of the 19th century and the beginning of the 20th century – and everything that stems from it, such as law, political decision-making processes, the relationship between citizens and "legitimately constituted" authorities – and social reality.
[ca] INTRODUCCIÓ. La recerca educativa proporciona una font d'evidències per millorar l'ensenyament a l'aula. El marc teòric d'aquest estudi es basa en el concepte de motivació del professorat per participar en la recerca educativa. MÈTODE. Aquest estudi va examinar el grau d'interès i participació en la recerca educativa entre una mostra de 429 docents. RESULTATS. Els resultats van mostrar que hi havia una alta correlació entre totes les variables (participació, competències en recerca, motivació i coneixements de recerca) i que hi havia tres grups diferenciats de docents. El primer grup es caracteritzava per un grau elevat d'interès en la recerca i una participació activa en activitats de recerca; el segon grup tenia un grau moderat d'interès i creia que la recerca era positiva i necessària, però no participava en activitats de recerca, i el tercer grup no mostrava interès en la recerca ni participava en activitats de recerca. DISCUSSIÓ. Aquests resultats tenen implicacions importants per a la promoció de la recerca en l'àmbit de l'educació i suggereixen que pot ser que calgui fer esforços específics per involucrar-hi els docents que actualment no estan interessats en la recerca o no participen en activitats de recerca.

[en] INTRODUCTION. Educational research is a source of proven information and evidence for improving classroom teaching. The theoretical framework for this study is based on the concept of teacher motivation to engage in educational research. METHOD. This study examined the levels of interest and participation in educational research of a sample of 429 teachers. RESULTS. The results showed that there is a high correlation between all variables (participation, research competencies, motivation, and research knowledge) and three distinct teacher clusters/groups were determined. The first cluster was characterized by a high level of interest in research and active participation in research activities. The second cluster had a moderate level of interest and believed that research was positive and necessary but did not participate in research. Finally, the third cluster had no interest in research and did not participate in research activities. DISCUSSION. These results have important implications for promoting research in the education field and suggest that efforts are needed to specifically engage the teachers who are currently not interested in research or are not involved in research activities.
[ca] En aquest article analitzem les afirmacions de João Apolinário sobre la Revolució dels Clavells. Així, examinem com la va descriure l'autor i quines estratègies d'escriptura estaven en joc, ja que els seus textos van ser primerament publicats al Brasil el 1974, els mesos immediatament posteriors als fets, en un diari, l'Última Hora de São Paulo, i poste- riorment van ser unificats en un llibre, 25 de Abril de 1974 Portugal Revolução Modelo, publicat per l'editorial Nórdica el mateix any. Els textos feien una introducció a la situació portuguesa durant l'Estado Novo i tot seguit descrivien les conquestes aconseguides per la revolució del 1974 des de la perspectiva de João Apolinário. Com una forma de justificar la pertinència de la Revolució, l'autor també mobilitzava alguns mites nacionals de Portugal i intentava allunyar el llegat colonial i acostar la realitat revolucionària als lectors brasilers. Tenint en compte aquestes qüestions, se'n fa una anàlisi lligada a la història cultural que proposa Roger Chartier (2002), amb el suport de les consideracions d'Anthony Smith (1999) sobre el nacionalisme i les estratègies de mobilització de la narrativa històrica com a font de legitimitat per a les demandes del present. Des de la nostra perspectiva, aquests escrits provocaven un doble moviment de 1) rellegir els mites nacionals portuguesos mobilitzant-los com a justificacions històriques i determinants per a l'èxit de la Revolució, i 2) presentar als lectors brasilers el model portuguès com una forma possible de lluita contra la realitat del règim militar (1964-1985).

[en] In this article we analyze João Apolinário's assertions about the Carnation Revolution. Thus, we examine how this event was described by the author and what writing strategies were at stake, as these texts were first published in a Brazilian newspaper, Última Hora of São Paulo, and later unified in a book entitled 25 de Abril de 1974 Portugal Model Revolution (Nórdica, 1974). The texts play an introductory role about the Portuguese situation during the Estado Novo from the perspective of João Apolinário and then go on to describe the achievements of the Revolution. The author also mobilized some of Portugal's national myths, trying to dispel the colonial legacy by bringing the revolutionary reality closer to Brazilian readers. With these issues in mind, we operate an analysis allied to Cultural History proposed by Roger Chartier (2002) with the help of Anthony Smith's (1999) considerations on nationalism and the strategies for mobilizing the historical narrative as a source of legitimacy for the demands of the present. In our perspective, these writings performed a double movement of 1) rereading Portuguese national myths, mobilizing them as historical and determinant justifications for the success of the revolution and 2) presenting to Brazilian readers the Portuguese model as a possible way of fighting the reality of the Military Regime (1964-1985).
[ca] Aquesta és una conversa, coordinada pel professor Miguel Ángel del Arco, membre del comitè de redacció de Segle XX, sobre violència i arqueologia. El diàleg es fa a partir del llibre Tierra arrasada: Un viaje por la violencia del Paleolítico al siglo XX, publicat per l'editorial Crítica l'any 2023, del qual n'és autor l'arqueòleg i historiador Alfredo González-Ruibal, i amb qui conversa l'historiador i professor de la UNED Miguel Alonso Ibarra.

[en] This is a dialogue on violence and archaeology, coordinated by Professor Miguel Ángel del Arco, member of the editorial board of Segle XX. The dialogue is based on the book Tierra arrasada: Un viaje por la violencia del Paleolítico al siglo XX, published by Crítica in 2023 and written by the archaeologist and historian Alfredo González-Ruibal, who is interviewed by the historian and UNED lecturer Miguel Alonso Ibarra.
[ca] El present article analitza les percepcions i les expectatives dels graduats universitaris, els professors i els empresaris pel que fa a l'adquisició de competències, des d'una òptica multivariant. Amb aquest objectiu es comparen les competències i habilitats desenvolupades durant els estudis universitaris (percepcions), i les que s'exigeixen als estudiants graduats per tal d'incorporar-se al mercat laboral (expectatives). L'estudi es basa en una enquesta realitzada entre llicenciats i acadèmics de la Universitat de Barcelona, i empresaris catalans. A partir de l'anàlisi estadístic efectuat, es detecta l'existència d'un desajust entre la percepció sobre les competències desenvolupades i les expectatives sobre el nivell necessari per incorporar-se al mercat laboral. S'observa a més com les diferències varien en funció del col·lectiu analitzat. A partir dels indicadors sintètics creats, es detecta que el grau superior de discrepància per les diferents competències analitzades es dóna entre els empresaris.

[en] This paper is intended to analyse the acquisition of competencies and working abilities during university education. We analyse how the didactic framework fits the abilities that the labour market demands to the university students to get into it. In order to do so we have simultaneously surveyed the recently graduated students, as well as the teachers and the employers. By means of categorical principal components we analyse the present situation of young workers in terms of their competencies. We find significant differences between the perception on the acquired competences level and the required level to enter the labour market among the different groups analysed. We design different composite indicators which allow us to detect a greater degree of discrepancy between entrepreneurs regardless of the type of competence.
[ca] Aquest article analitza els nivells d'heterogeneïtat i pluralisme de la premsa escrita impresa i digital de Xile a través de la comparació de la cobertura sobre el moviment estudiantil de 2011, considerat un dels majors conflictes socials del país en últim temps. L'estudi examina i contrasta la composició de les fonts i els enquadraments utilitzats en els titulars de les notícies sobre aquesta conjuntura, en un context on els mitjans xilens exhibeixen generalment una tendència a la uniformitat en els seus continguts

[en] This article analyzes the levels of heterogeneity and pluralism of the printed and digital press in Chile by comparing coverage of the student movement of 2011, considered one of the most significant social conflicts in the country in recent times. The study examines and contrasts the composition of the sources and the frames used in the news headlines about this situation in a context where Chilean media generally tend towards uniformity in their content.
[ca] La mobilitat de biomaterials humans a Espanya està prohibida per ser utilitzats per a la gestació per substitució. La gestació per substitució igualment no està admesa en l'ordenament jurídic espanyol. Malgrat ambdues prohibicions, nombroses persones viatgen a l'estranger a països on la gestació per substitució és legal per tenir un nadó mitjançant aquesta tècnica. Igualment, és impossible verificar si no es produeixen trasllats de biomaterials humans a altres països per ser utilitzats en processos de gestació per substitució. Aquest cas il·lustra perfectament el doble paràmetre ètic i legal que l'ordenament jurídic espanyol té davant de la medicina reproductiva en general i davant de la mobilitat de biomaterials humans.

[en] The mobility of human biomaterials in Spain is prohibited to be used for surrogacy. Surrogacy is also not permitted in the Spanish legal system. Despite both prohibitions, many people travel abroad to countries where surrogacy is legal to have a baby using this technique. However, it is impossible to verify whether human biomaterials are not transferred to other countries to be used in surrogacy processes. This case perfectly illustrates the double ethical and legal parameter that the Spanish legal system has regarding reproductive medicine in general and against the mobility of human biomaterials.
[ca] Un estudi de cas sobre el gremi de paraires de la ciutat d'Estella-Lizarra (Navarra) entre els segles xvi i xix esdevé el punt de partida per discutir alguns judicis emesos sobre aquestes institucions d'acció col·lectiva, en particular sobre la seva caracterització com a monopoli. Es proposa complementar el tradicional enfocament des de fora —que considera el gremi com a agent unitari— amb una perspectiva des de dins, que permeti observar les tensions entre l'interès de la col·lectivitat i el dels individus que la componen. S'agafa com a eix del relat la gestió col·lectiva dels béns comuns (batan i tint) fins a la seva pèrdua l'any 1758, així com les relacions amb el capital mercantil, personificat en un gran prestador i una nova fàbrica. La crisi d'aquest gremi va tenir l'origen en les dificultats inherents a la gestió financera comunitària i la pèrdua de capital social.

[en] A case study of the wool carders' guild in Estella-Lizarra (Navarre) from the 16th to 19th centuries questions prevalent opinions among historians, which have tended to define these collective action institutions as monopolies. This study complements the traditional "outside-in" approach that considers the guild to be a monolithic agent, adopting an inside perspective that reveals tensions between collective and individual interests. The research focuses on the collective management of common properties (fulling-mill and dyeing house) until their disappearance in 1758, and guild relations with commercial capital in the form of a major financial sponsor and a new factory. Difficulties associated with the guild's financial management and the loss of its social capital lay at the heart of its troubles
[ca] Els topònims reflecteixen les característiques físiques del territori que bategen i els topònims geogràfics hispànics amb metro Manila descriuen la geografia de la regió. En les següents pàgines, extrec i explico els topònims geogràfics hispànics vius amb metro Manila, i analitzo les característiques que descriuen segons aquestes categories: Cos d'Aigua, Agricultura, Fluvial, Terrestre, Marítim, Subsol, Urbano i Vegetació. Concloc que els elements responen a les diferents categories seguint patrons especials segons les característiques físiques del territori i l'activitat colonial espanyola.

[en] Place names print the physical characteristics of the territory they name and Hispanic geographical place names in Metro Manila depict the geography of the region. In the following pages, I extract and explain the living Hispanic geographical toponyms in Metro Manila, and I discuss the different physical features they describe according to these categories: Body of Water, Farming, Fluvial, Land, Sea, Underground, Urban, Vegetation. I conclude that items responding to different categories follow specific space patterns according to the physical characteristics of the territory and the Spanish colonial activity.