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[es] El movimiento de modernización que se ha conocido estos últimos diez años ha creado un desarrollo importante de Innovaciones Digitales de Gestión (ING) en el marco de las organizaciones. Para sus promotores, estas ING incluyen un conjunto de herramientas de gestión que se supone facilitaría el reconocimiento y utilización de los datos de manera que se pueda liberar la creatividad de los actores económicos. Con el fin de identificar y comprender mejor las relaciones existentes entre estas innovaciones y la organización del trabajo, proponemos reflexionar sobre el siguiente interrogante: ¿cuáles son las lógicas de acción que impulsan los esquemas organizacionales en las que se desarrollan las ING? A partir de tres campos de encuestas, presentamos la hipótesis que las ING se encuentran en el cruce de las lógicas de encuesta, de coopetición y autoritaria que orientan su despliegue hacia perspectivas de trabajo que no aparecen siempre virtuosas.

[fr] Le mouvement de modernisation que nous avons connu ces dix dernières années a institué un développement important d'Innovations Numériques Gestionnaires (ING) au sein des organisations. Pour leurs promoteurs, ces ING composent un ensemble d'outils de gestion qui sont censés faciliter l'exploration et l'exploitation des données de façon à libérer la créativité des acteurs économiques. Afin de mieux identifier et comprendre les relations qui existent entre ces innovations et l'organisation du travail, nous proposons de traiter la question suivante : quelles sont les logiques d'action qui animent les agencements organisationnels à l'intérieur desquels se développent les ING ? À partir de l'étude de trois terrains d'enquête, nous faisons l'hypothèse que les ING se trouvent à la croisée de logiques d'enquête, de coopétition et autoritaire qui orientent leur déploiement vers des horizons de travail qui n'apparaissent pas toujours vertueux.
[es] El objetivo de este artículo es profundizar en los aportes conceptuales de nuestra crítica feminista antiextractivista de los procesos patrimoniales relativos a los itinerarios culturales. Sostengo que el Sistema Vial Andino Qhapaq Ñan es parte de los ajustes espacio-temporales que realiza la acumulación por desposesión en Sudamérica y también denuncio la violencia sexual configurada en esta matriz de poder patriarcal de los procesos patrimoniales neoextractivistas sucedidos en las provincias de San Juan y La Rioja, en el centro oeste y noroeste argentino. Ofrezco una interpretación del contexto neoextractivista que coadyuvó para que el Qhapaq Ñan se convirtiera en política de Estado en este país, sin dejar de subrayar la ausencia de una consulta previa libre e informada para pueblos indígenas (en el marco del Convenio N˚ 169 de la OIT), así como también las estrategias empleadas por los gestores patrimoniales del Qhapaq Ñan para instalar un relato colaboracionista con los indígenas. Por último, el artículo arriba a una propuesta de despatrimonialización, un horizonte utópico descentrado de la experiencia patrimonial moderna capitalista, orientado a la denuncia de la cosificación de la vida en todas sus formas.

[fr] L'objectif de cet article est d'approfondir les apports conceptuels de notre critique féministe anti-extractiviste des processus patrimoniaux liés aux itinéraires culturels. Je soutiens que le réseau de chemins andin Qhapaq Ñan fait partie des ajustements spatio- temporels qu'opère une accumulation par dépossession en Amérique du Sud, et je dénonce également la violence sexuelle configurée dans cette matrice de pouvoir patriarcal des processus patrimoniaux néo-extractivistes, en particulier dans le centre- ouest et le nord-ouest de l'Argentine, dans la province de San Juan et La Rioja. Je propose une interprétation du contexte néo-extractiviste qui a contribué à faire du Qhapaq Ñan une politique d'État dans ce pays, sans manquer de souligner l'absence de consultation préalable libre et éclairée (Convention N˚ 169 de l'OIT), ainsi que les stratégies utilisées pour installer une histoire de collaboration avec les peuples autochtones. Enfin, l'article s'achève sur une proposition de dépatrimonialisation en proposant un horizon utopique décentré de l'expérience patrimoniale capitaliste moderne, orienté vers la dénonciation de la réification de la vie sous toutes ses formes.
[es] El tema de la ética es central tanto en la relación con la naturaleza como en la relación pedagógica. Es lo que intentaremos demostrar en este artículo, a partir de su origen común : el questionamiento socrático del " ¿Cómo debemos vivir ? ". Pero más allá, analizaremos como la clasificación de las diferentes éticas ambientales según Gérald Hess y la de las diferentes posturas educativas según Frédérique Lerbet-Séréni, se juntan y coïnciden con tres grandes categorías del pensamiento moral occidental. Estas convergencias se evidenciarán y permitirán sugerir que sería pertinente pensar la ética profesional de los docentes, en el marco de una vida ética compleja que integre relación pedagógica y relación con la naturaleza.

[fr] La question de l'éthique se retrouve tant au cœur de la relation à la nature que de la relation pédagogique. C'est ce que nous tenterons de montrer dans cet article à partir de leur origine commune : la question socratique du " comment doit-on vivre ? ". Mais au-delà, nous analyserons comment la classification des différentes éthiques environnementales selon Gérald Hess et celle des différentes postures éducatives selon Frédérique Lerbet-Séréni, se rejoignent et coïncident avec trois grandes catégories de la pensée morale occidentale. Des convergences seront alors mises en évidence et permettront d'avancer qu'il serait pertinent de penser l'éthique professionnelle des enseignants au sein d'une vie éthique complexe, intégrant relation pédagogique et relation à la nature.
[es] Entre los fenómenos físicos estudiados en la secundaria, la comprensión de los conceptos cinemáticos es importante ya que constituyen una condición previa al aprendizaje de los conceptos subsecuentes de la mecánica. Nuestra investigación científica apunta a estudiar el efecto de una investigación asistida por ordenador sobre la comprensión de la velocidad constante por los alumnos de secundaria. Nuestros resultados indican que, tras la implatación de esta estrategia en una clase de secundaria, sólo una parte de los alumnos modificó sus concepciones del movimiento a velocidad constante. En conclusión, esbozamos las ventajas y los límites del estudio y ofrecemos algunas pistas de investigación futuras relativas a la concepción de procesos de laboratorio asistida por ordenador en físicas.

[fr] Parmi les phénomènes physiques étudiés au secondaire, la compréhension des concepts cinématiques est importante car ils constituent un préalable à l'apprentissage des concepts subséquents de la mécanique. Notre recherche vise à étudier l'effet d'une investigation scientifique assistée par ordinateur sur la compréhension de la vitesse constante chez les élèves du secondaire. Nos résultats indiquent que, suite à l'implantation de cette stratégie dans une classe de physique du secondaire, seule une fraction des élèves a modifié ses conceptions du mouvement à vitesse constante. En conclusion, nous traçons les avantages et les limites de l'étude et offrons des pistes de recherche futures concernant la conception d'une démarche de laboratoire assistée par ordinateur en physique.
[es] ¿Cual ha sido el impacto de la crisis económica reciente sobre los flujos de la migración internacional en la Unión Europea? Una crisis como ésta podría haber intensificado las dificultades de inmigrar para los ciudadanos no pertenecientes a la Unión Europea, así como haber recrudecido la propensión al retorno de los residentes europeos. En relación a los ciudadanos europeos, el impacto podría haber dado lugar a una disminución de la movilidad intra-EU y a un crecimiento de los flujos de emigración extra-EU. En esta contribución, analizamos los datos disponibles en las bases de datos internacionales y nacionales con el fin de verificar estas hipótesis. Este tipo de análisis debe desarrollarse con prudencia ya que los datos de migraciones internacionales no están aún armonizados y están lejos de ser fiables. Además, las nuevas reglas de recolección de datos impuesta por la UE desde 2008 podrían tener un efecto perturbador ya que los cambios introducidos pueden ocultar las tendencias reales. De hecho, se constata que los datos disponibles no son siempre adecuados para poner en evidencia el efecto de la crisis económica sobre las migraciones internacionales.

[fr] Quel a été l'impact de la récente crise économique sur les courants de migration internationale pour l'UE ? Une telle crise pourrait avoir intensifié les difficultés d'immigrer pour les ressortissants des pays tiers alors que la propension au retour de ceux résidant sur le territoire de l'UE pourrait s'être accrue. En ce qui concerne les citoyens européens, l'impact pourrait s'être traduit par une diminution de la mobilité intra-UE et un accroissement de l'émigration hors UE. Dans cette contribution, nous analysons les données accessibles dans les bases de données internationales et nationales afin de vérifier ces hypothèses. Une telle analyse doit être menée avec prudence, car les données de migration internationales ne sont pas encore harmonisées et sont loin d'être fiables. De plus, les nouvelles règles de collecte des données imposées par l'UE depuis 2008 pourraient avoir un effet perturbateur puisque les changements intervenus pourraient cacher les tendances réelles. Ce faisant, on constate que les données disponibles ne sont pas toujours adéquates pour mettre en évidence l'effet de la crise économique sur les migrations internationales.
[es] Con uve minúscula…". La apología de la virtud " con uve minúscula ", que es característica de nuestras sociedades occidentales, nos entrega indefensos a la melancolía…

[fr] " Avec un v minuscule ". L'apologie de la vertu " avec un v minuscule ", caractéristique de nos so­ciétés occidentales contemporaines, nous livre sans défense à la mélan­colie…
[es] Resumen: En el Salón de 1859, Gérôme expuso un cuadro que provocó polémica: un César que representaba los restos del conquistador de las Galias enterrados bajo su toga. La prensa se burló del episodio de los idus de marzo tal y como lo había representado el artista, anonimizando al dictador, con sus conocidas características físicas de tez lívida y frente hundida, y reduciéndolo a un motivo de drapeado. Pero, ¿por qué el pintor tomó la decisión, considerada indecente, de convertir la figura del dictador en un "fardo de lino sucio y mal anudado"?

[fr] Résumé : Au Salon de 1859, Gérôme exposa une toile qui suscita la controverse : un César représentant la dépouille du conquérant des Gaules enseveli sous sa toge. La presse railla l'épisode des Ides de Mars tel que l'artiste l'avait dépeint, le dictateur aux caractéristiques physiques bien connues du teint livide et front dégarni étant anonymisé et réduit à un motif de draperie. Mais pour quelles raisons le peintre a-t-il pu faire le choix, jugé indécent, de faire de la figure du dictateur un " paquet de linge sale et mal noué " ?
[es] El arco y el escarpín se refieren en este texto, a las dos pruebas tradicionalmente más connotadas según el género que deben atravesar los seres humanos, en casi todo el mundo, desde el momento en que se sale de la pubertad, es decir, la prueba de la fuerza y de la belleza. El arco, es el de Ulises y el escarpín, de la Cenicienta. Estos procesos de selección son mecanismos de exclusión que generan dudosas jerarquías intrínsecas. Por lo tanto, cabe preguntarse, ¿se dispone de ahora en adelante de medios menos primitivos, menos violentos y menos rudimentario, para "calificar" físicamente lo masculino y lo femenino y para "percibir" la diferencia sexual?

[fr] L'arc et l'escarpin désignent ici les deux épreuves les plus traditionnellement sexuées que les êtres humains ont à passer, presque partout dans le monde, dès qu'ils ont quitté le stade de la puberté : l'épreuve de force et l'épreuve de beauté. L'arc, c'est celui d'Ulysse ; et l'escarpin, celui de Cendrillon. Ces processus de sélection sont des machines à exclure qui entretiennent de douteuses hiérarchies essentialistes. Dispose-t-on désormais de moyens un peu moins primitifs, moins violents et moins essentialistes, pour " qualifier " physiquement le masculin et le féminin et pour " lire " la différence sexuelle ?
[es] Mediante el análisis textual de un fragmento sacado de Larva. Babel de una noche de San Juan (1983) de Julián Ríos (1941), este artículo intenta poner de realce el dispositivo alusivo propio del funcionamiento de la escritura lúdica de esta novela española, caracterizada por el juego de palabras. El discurso está en efecto plagado de alusiones escondidas, en parte señaladas por un índice de nombres situado al final de la obra. Tal dispositivo exige así un lector activo, paciente y curioso que participa en la construcción del relato.

[fr] À travers l'analyse textuelle d'un fragment extrait de Larva. Babel de una noche de San Juan (1983) de Julián Ríos (1941), cet article a pour objectif de mettre au jour le dispositif allusif au cœur du fonctionnement de l'écriture ludique de ce roman espagnol, caractérisé par le jeu de mots. Le discours est en effet une farcissure d'allusions cachées, en partie signalées par un index de noms propres situés à la fin de l'œuvre. Un tel dispositif nécessite donc un lecteur actif, patient et curieux qui participe à la construction du récit.
[es] Luego de las audiencias de emprendedorismo, en respuesta a las recomendaciones europeas, François Hollande (2013) anuncia la implementación de un programa sobre emprendedorismo en el secundario. ¿En qué quedó luego de la reforma del colegio de 2016 ? Recordamos el contexto en el que este programa debe desarrollarse en Francia, interrogando su retórica. Luego caracterizamos el desarrollo de una formación en emprendedorismo en el secundario, en Francia, desde el punto de vista de las políticas educativas nacionales y regionales. Finalmente interrogamos su aplicación en la región Hauts-de-France.

[fr] Suite aux assises de l'entrepreneuriat, en écho à des préconisations européennes, François Hollande (2013) annonce la mise en place d'un programme sur l'entrepreneuriat dans le secondaire. Qu'en est-il suite à la réforme du collège de 2016 ? Nous rappelons le contexte dans lequel un tel programme est appelé à se développer, en France, en interrogeant sa rhétorique. Puis, nous caractérisons le développement d'une formation à l'entrepreneuriat dans le secondaire, en France, du point de vue des politiques éducatives nationales et régionales. Enfin, nous interrogeons sa mise en œuvre dans la région Hauts-de-France.
[es] En Francia, los centros de reproducción médicamente asistida (RMA) debieron interrumpir su atención debido a la crisis sanitaria vinculada al Covid-19, en marzo del 2020, según las recomendaciones de varias autoridades nacionales. Tras la lenta reanudación de sus actividades en mayo del mismo año, los tiempos se alargaron y para los profesionales fue difícil acceder a todas las solicitudes en un corto período de tiempo. Si algunas personas pudieron retomar su recorrido de RMA sin incidentes al cabo del primer confinamiento, otras vieron sus citas médicas programadas y luego canceladas varias veces, sin poder iniciar nunca su tratamiento. Entre los entrevistados, algunos seguían esperando casi un año después del inicio de la crisis sanitaria. Aunque el camino procreativo de estas parejas ya está teñido de incertidumbre por su infertilidad, el horizonte parental se ha oscurecido aún más durante la crisis sanitaria, con mayores incertidumbres y demoras, lo cual pone en peligro el calendario del proyecto parental. El análisis de las entrevistas muestra cómo, en el contexto de estas temporalidades trastocadas, la percepción del riesgo evoluciona y conduce a una jerarquización de prioridades: del riesgo de pandemia al riesgo de no poder procrear, de la prioridad sanitaria a la prioridad del proyecto parental.

[fr] En France, la crise sanitaire liée au Covid-19 a conduit, en mars 2020, les centres d'assistance médicale à la procréation (AMP) à interrompre leurs prises en charge, suite aux recommandations de différentes instances nationales. Suite à la lente reprise de leurs activités en mai 2020, les délais de prise en charge ont été allongés et il a été difficile pour les professionnel·les d'accéder à l'ensemble des demandes dans un laps de temps court. Si certaines personnes ont pu reprendre sans encombre leur parcours à la fin du premier confinement, d'autres ont vu leurs rendez-vous médicaux programmés puis déprogrammés à plusieurs reprises, sans jamais pouvoir commencer leur tentative d'AMP. Parmi les personnes interrogées, certaines étaient toujours dans l'attente près d'un an après le début de la crise sanitaire. Alors que les parcours procréatifs de ces couples sont déjà teintés d'incertitude du fait de leur infertilité, l'horizon parental des personnes interrogées s'est obscurci pendant la crise sanitaire. Cette dernière a pour conséquence un renforcement des incertitudes ainsi qu'un allongement des parcours d'AMP et met ainsi à mal le calendrier du projet parental. L'analyse des entretiens montre comment, dans le cadre de ces temporalités bouleversées, la perception du risque évolue et conduit à une hiérarchisation des priorités : du risque pandémique au risque de ne pouvoir procréer, de la priorité sanitaire à la priorité du projet parental.
[es] En este trabajo analizamos el papel de Juan José Linz en la entrada en España, en la década de los sesenta, del funcionalismo estructural y de la sociología empírica norteamericanas de raíz weberiana, precisamente en un momento de cruciales replanteamientos del régimen franquista ante los evidentes cambios que se estaban dando en la sociedad española.

[fr] Dans cet article, l'auteur analyse le rôle de Juan José Linz quant à l'introduction en Espagne, dans les années soixante, du fonctionnalisme structurel et de la sociologie empirique américaine de racine wébérienne, au moment même où l'on réévaluait le régime de Franco dans le contexte de ces années de changements majeurs dans la société espagnole.
[es] Los Pirineos del Garona fueron el escenario de una inundación histórica que, a pesar de la violencia de la misma, no ocasionó ninguna víctima mortal. Este artículo se concentra en lo que revela este acontecimiento puntual, inscrito en una larga historia de acontecimientos, de un territorio de montaña sometido a numerosos riesgos naturales y que se encuentra a merced de una crisis socio-económica subyacente. Basándose en un análisis geográfico y sociológico cualitativo, este artículo explora las causas de la dimensión catastrófica del acontecimiento : factores hidrológicos y meteorológicos, factores antrópicos, como por ejemplo la exposición al riesgo, o las dificultades técnicas de vigilancia y alerta. A pesar de este contexto poco favorable, el presente estudio demuestra que la capacidad de adaptación y los efectos de reconstrucción de los protagonistas locales permiten hacer frente al acontecimiento. También demuestra que la crisis vinculada a la inundación revela una crisis socio-económica previa que amplifica la vulnerabilidad de la región.

[fr] Les Pyrénées garonnaises ont connu en juin 2013 une inondation historique qui, malgré sa violence, n'a fait aucune victime. L'article interroge ce que cet évènement ponctuel, mais inscrit dans une longue histoire événementielle, révèle d'un territoire montagnard soumis à de multiples risques naturels et en proie à une crise socio-économique sous-jacente. S'appuyant sur une analyse géographique et sociologique qualitative, l'article explore les ressorts de la dimension catastrophique de l'événement : facteurs hydrologiques et météorologiques, facteurs anthropiques, tels l'exposition au risque ou encore les difficultés techniques de surveillance et d'alerte. Malgré ce contexte défavorable, l'article montre néanmoins que les capacités d'adaptation et les effets de rattrapage des acteurs locaux ont permis de faire face à l'évènement. Il montre aussi que la crise liée à l'inondation révèle une crise socio-économique préexistante qui amplifie la vulnérabilité du territoire.
[es] Los alumnos libaníes se implican muy poco en las ciencias de la Tierra por motivos didácticos, ideológicos y económicos. Con el fin de descubrir los obstáculos relacionados con el aprendizaje de esta ciencia, hemos analizado las concepciones de los alumnos y de sus profesores. La metodología utilizada se fundamenta sobre unas entrevistas semidirectivas realizadas con los docentes y sobre unos cuestionarios dirigidos a los alumnos de escuelas homologadas y convencionadas de Beirút. Además de los obstáculos epistemológicos y didácticos, relacionados con ciertos conceptos geológicos como el volcanismo, hemos observado particularmente la existencia de obstáculos ideológicos, que parecen influir sobre la elección de los alumnos para las carreras profesionales relacionadas con las ciencias de la Naturaleza en un país que necesita estas especializaciones. Por otra parte hemos identificado unas correlaciones entre las concepciones de los alumnos y las de sus profesores.

[fr] Les élèves libanais sont très peu impliqués dans les sciences de la Terre pour des raisons didactiques, idéologiques et économiques. Afin de déceler les obstacles relatifs à l'apprentissage de cette science, nous avons analysé les conceptions des élèves et de leurs enseignants. La méthodologie utilisée repose sur des entretiens semi-directifs menés avec les enseignants et sur des questionnaires adressés aux élèves des écoles homologuées et conventionnées de Beyrouth. Outre des obstacles épistémologiques et didactiques, liés à certains concepts géologiques comme le volcanisme, nous avons pointé l'existence d'obstacles idéologiques, qui semblent agir sur l'engagement des élèves dans les carrières professionnelles correspondantes aux sciences de la Terre dans un pays qui a besoin de ces spécialisations. Par ailleurs nous avons identifié des corrélations entre les conceptions des élèves et celles de leurs enseignants.
[es] Portugal es un caso aparte en la Europa de fines del siglo XIX, con una tasa muy elevada de analfabetos y de semi-alfabetos (75%). En un contexto de renovación política, el poeta João de Deus (1876) buscó una manera para que maestros poco capacitados pudieran alfabetizar rápidamente tanto a un público popular como a niños, usando un método moderno, basado en la lectura de palabras y la eliminación del deletreo. El éxito de su Cartilha Maternal se debe a la vez a una invención tipográfica (letras en color y letras rayadas en blanco y negro ) y a sus opciones didácticas (el rechazo de la imagen, ya que no puede representar verbos de acción), así como a un gran esfuerzo de difusión, dentro y fuera de la escuela. Este artículo analiza los diversos obstáculos vencidos y aquellos que retrasaron la difusión de este método.

[fr] Le Portugal constitue un cas à part dans l'Europe de la fin du XIXe siècle, avec un taux très élevé d'analphabètes ou de semi-alphabétisés (75 %). Dans un contexte de rénovation politique, le poète João de Deus cherche comment des maîtres peu formés pourraient alphabétiser rapidement un public populaire aussi bien que des enfants, avec une méthode moderne, fondée sur la lecture de mots et la suppression de l'épellation. Le succès de sa Cartilha Maternal tient à la fois à une invention typographique (les lettres en couleur, puis en rayures noires et blanches), à des choix didactiques (le refus de l'image qui ne peut représenter des verbes d'action) et à un grand effort de diffusion, dans et hors de l'école. L'article analyse les divers obstacles qui ont pu être vaincus, et ceux qui ont retardé la diffusion de la Méthode.