BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Contamination by atmospheric mercury has been assessed in two different areas from Spain (Las Cuevas, Ciudad Real and Flix, Tarragona) using lichens as biomonitors. The relationship established between mercury contents in the soils and the gaseous mercury (GM) was also observed. It was found that the GM is highest in the vicinity of the source and it is dispersed depending on of the distance to the source and the wind directions. The mercury concentration in the gas phase in Flix was higher than that found in Las Cuevas and also higher than the value that the US EPA recommended. The mercury bioaccumulation in the native lichens from genders Ramalina and Xanthoria were used as biomonitors for absorbing mercury in Las Cuevas and Flix, respectively. The mercury uptake by Ramalina was higher than the amount accumulated by Xanthoria, a difference that was mainly due to the lichen characteristics. The content of mercury in lichens in relation to the mercury in gas was fitted by a Freundlich type equation, indicating that the equilibrium between both phases was established. Besides, transplanted Ramalina lichen in Las Cuevas allowed to obtain the kinetic of mercury uptake. A kinetic model of first order based on the equilibrium was proposed and the mass transfer constants for each sampling station were estimated. As it was expected, these values increased with the predominant wind flow direction.

[es] Se ha evaluado la contaminación por mercurio atmosférico en dos zonas diferentes de España (Las Cuevas, Ciudad Real y Flix, Tarragona) utilizando líquenes como biomonitores. También se observó la relación establecida entre los contenidos de mercurio en los suelos y el mercurio gaseoso (MG). Se comprobó que el MG es más alto en las proximidades de la fuente y se dispersa en función de la distancia a la misma y de las direcciones del viento. La concentración de mercurio en fase gaseosa en Flix fue mayor que la encontrada en Las Cuevas y también mayor que el valor que recomienda la EPA estadounidense. La bioacumulación de mercurio en los líquenes nativos de los géneros Ramalina y Xanthoria se utilizaron como biomonitores de absorción de mercurio en Las Cuevas y Flix, respectivamente. La absorción de mercurio por parte de Ramalina fue mayor que la cantidad acumulada por Xanthoria, diferencia que se debió principalmente a las características del liquen. El contenido de mercurio en los líquenes en relación con el mercurio en el gas se ajustó mediante una ecuación de tipo Freundlich, indicando que se estableció el equilibrio entre ambas fases. Además, el liquen Ramalina trasplantado en Las Cuevas permitió obtener la cinética de captación de mercurio. Se propuso un modelo cinético de primer orden basado en el equilibrio y se estimaron las constantes de transferencia de masa para cada estación de muestreo. Como era de esperar, estos valores aumentaron con la dirección del flujo de viento predominante.
[en] This work is based on the analysis of the blue ocean strategy which consists in making competition irrelevant. To this, it is necessary to apply a different strategic logic, called "value innovation", which breaks the disjunction between value and cost. Specifically, the study analyses Atalaya firm, which operates in the crafts industry. This innovative strategy is included in the management processes, which starts point is the analysis of the environment and the internal analysis of the company in question. The strategy formulation phase is based on Kim and Mauborgne's (2005) work on the blue ocean strategy. The characteristics "red oceans" are defined as markets with competition and "blue oceans" as markets without competition, in order to lead the company to operate in an uncontested market. Finally, tools are used for the creation of blue oceans which, combined with a methodological framework of surveys and interviews with the different agents of the craft sector and the company being studied, make it possible to implement a blue ocean strategy which minimises the risk of failure in the company Atalaya. Theresults highlight the positive impact generated by the blue ocean strategy, orienting the strategy towards innovation in business model, which overcomes the traditional competitive strategies.

[es] El presente trabajo se basa en el análisis de la estrategia de océano azul, que consiste básicamente en hacer de la competencia algo irrelevante. Para ello es necesario aplicar una lógica estratégica diferente, denominada "innovación en valor", que rompe con la disyuntiva entre valor y coste. Concretamente, en el estudio se analiza la empresa Atalaya que opera dentro del sector artesanal. Esta innovadora estrategia se enmarca en el proceso de dirección estratégica, que se inicia con un análisis del entorno y un análisis interno de la empresa. La fase de formulación de la estrategia se basa en el trabajo de Kim y Mauborgne (2005) acerca de la estrategia de océano azul. Se definen las características "océanos rojos" como mercados con competencia y "océanos azules" como mercados sin competencia, con el fin de llevar a la empresa a operar en un mercado no disputado. Finalmente, se emplean herramientas para la creación de océanos azules que, combinadas con un marco metodológico de encuestas y entrevistas a los diversos agentes del sector artesanal y de la empresa estudiada, hacen posible la implantación de una estrategia de océano azul que minimice el riesgo de fracaso en la empresa Atalaya. Los resultados ponen de manifiesto el impacto positivo que genera la estrategia de océano azul, orientando la estrategia hacia la innovación en el modelo de negocio que supera a las estrategias competitivas tradicionales.
[en] The lex Aquilia (286 a. C.) was the first statute sanctioning the damnum iniuria datum like a private delict sine iure factum, a contributory neglegence (culpa) caused with iniuria that modern legislations embrace in the extracontractual liability. The assessment of the sum of condemnation was quanti in eo anno plurimi fuit (c. I) and quanti ea res erit/fuit in diebus XXX proximis (c. III) with contoversial solutions when the slave or animal had first been mortally wounded and died at a later date caused by a second wound due to a second delincuent.

[es] La lex Aquilia (286 a. C.) fue la primera norma que sancionaba el damnum iniuria datum como un delito privado sine iure factum, una actuación negligente (culpa) causada con iniuria que legislaciones modernas abrazan en la responsabilidad extracontractual. La estimación del montante de la condena era quanti en eo anno plurimi fuit (c. I) y quanti ea res erit/fuit in diebus XXX proximis (c. III) con soluciones controvertidas cuando el esclavo o el animal primero mortalmente habían sido heridos y muertos más adelante por una segunda herida causada un segundo delincuente.
[en] 1. Introduction 2. Method 3. Results 4. Conclusions Disclosure statement Additional information References Full Article Figures & data References Citations Metrics Licensing Reprints & Permissions View PDF View EPUB Abstract Quality in higher education requires the evaluation of the teaching-learning and assessment methodologies used by the teachers, the adaptation of the students, as well as the resources used. To respond to this need, this study aims to analyze the validity and reliability of the Factors Related to Teaching Quality (FRTQ) questionnaire, developed for this research. The sample was obtained among Spanish undergraduate students (n = 291). Validation was performed by a content and construct analysis through a review of the literature on the dimensions of teaching, learning and assessment, in addition to obtaining the measure of sampling adequacy and a factor extraction. Reliability was determined by Cronbach's alpha. The validity and reliability of the questionnaire was confirmed, and the factor analysis showed a six-factor structured model: Functions of the assessment; Attention to diversity, Clarity and control of the educational process; Learning resources; Teaching resources; Assessment resources. The conclusions indicate the importance of approaching some aspects of the educational process from the dimensions of teaching and learning at the same time due to their transversal nature, as well as the relevance of having a useful instrument to evaluate the processes of change and improvement of teaching in Spanish higher education.

[es] La calidad en la educación superior requiere la evaluación de las metodologías de enseñanza-aprendizaje y evaluación utilizadas por los docentes, la adecuación de los estudiantes, así como los recursos utilizados. Para responder a esta necesidad, este estudio tiene como objetivo analizar la validez y confiabilidad del cuestionario Factores Relacionados con la Calidad de la Enseñanza (FRTQ), desarrollado para esta investigación. La muestra se obtuvo entre estudiantes universitarios españoles (n = 291). La validación se realizó mediante un análisis de contenido y constructo a través de una revisión de la literatura sobre las dimensiones de enseñanza, aprendizaje y evaluación, además de obtener la medida de adecuación muestral y una extracción factorial. La confiabilidad fue determinada por el alfa de Cronbach. Se confirmó la validez y confiabilidad del cuestionario, y el análisis factorial mostró un modelo estructurado de seis factores: Funciones de la evaluación; Atención a la diversidad, Claridad y control del proceso educativo; recursos de aprendizaje; Recursos didacticos; Recursos de evaluación. Las conclusiones señalan la importancia de abordar algunos aspectos del proceso educativo desde las dimensiones de enseñanza y aprendizaje a la vez por su carácter transversal, así como la pertinencia de contar con un instrumento útil para evaluar los procesos de cambio y mejora de la docencia. en la educación superior española.
[en] To analyze the figure of the Spanish visiting nurse from 1921 to 1953. Method: This is a historical-social, qualitative study based on primary and secondary documentary sources. The Dialectical Structural Model of Care (DSSM) was used to support the data management and analysis process. Results: Spanish visiting nurses had specialization in public health, acquired at Bedford College, in England, or at the Rockefeller Foundation, in the United States. They worked in rural and urban environments, performing their work in Primary and Secondary Centers of Rural Hygiene, where they educated the population about personal hygiene and public health rules. Conclusion and implications for practice: Spanish nurse visitors were able to expand health education throughout the country, promote hygienic and nutritional habits for the general population, reduce the incidence of infectious-contagious diseases, and promote sanitary reforms that began at the beginning of the 20th century. Currently, the figure of the visiting nurse can be considered a forerunner of the specialist nurse in family and community care.

[es] Analizar la figura de la enfermera visitadora española en el periodo comprendido entre 1921 y 1953. Método: estudio histórico-social, cualitativo, a partir de fuentes documentales primarias y secundarias. Se utilizó el Modelo Estrutural Dialético de Atención (MEDC), como soporte al proceso de gestión y análisis de datos. Resultados: las enfermeras visitadoras españolas tenían el título de especialistas en salud pública, adquirido en Bedford College, en Inglaterra, o en la Fundación Rockefeller, en Estados Unidos. Actuaban en entornos rurales y urbanos, realizando su trabajo en Centros Primarios y Secundarios de Higiene Rural, lugares donde educaban a la población en las normas de higiene personal y salud pública. Conclusión e implicaciones para la práctica: la enfermera visitadora española consiguió extender la educación sanitaria por todo el país, promover los hábitos higiénicos y nutricionales de la población en general, reducir la incidencia de las enfermedades infecto-contagiosas y promover las reformas sanitarias que se iniciaron a principios del siglo XX. En la actualidad, la figura de la enfermera visitadora puede ser considerada como precursora de la enfermera especialista en atención familiar y comunitaria.
[en] The aim of this article is twofold. Firstly, it analyses the association between the colour of certain garments as described in the Íslendingasögur and the emotional states of the characters who wear them, with particular emphasis on the relationship between wearing blue and violent actions. It also examines the extent to which this connection has its origins in old traditions about the characters or whether, on the contrary, they are due to literary conventions which came to Northern Europe by way of the church. We shall also look at the function of this phenomenon and its inclusion in different literary contexts, including legal ones, and how this suggests the existence of different textual and emotional communities in Iceland and Norway between the thirteenth and fifteenth centuries.

[es] Con el presente artículo perseguimos un doble objetivo. Por una parte analizar la relación entre el color de determinadas indumentarias, con especial énfasis en el azul, y los estados emocionales de los personajes de las Íslendingasögur, especialmente en lo referido a la predisposición a la violencia. Por otra parte, discutiremos en qué medida la conexión entre ambos tiene su origen en antiguas tradiciones sobre dichos personajes o si por el contrario ha de buscarse en convenciones literarias que llegaron al Norte de Europa de la mano de la Iglesia. Asimismo veremos cuál es la función de su inclusión en diferentes contextos literarios, e incluso legales, y cómo ello podría apuntar a la existencia de diferentes comunidades textuales y emocionales en la Islandia y Noruega de los siglos XIII-XV
[en] The aim of this article is to observe the influence of reading frequency on the vocabulary in Spanish and in a foreign language (English and French). The sample comprises 171 students of the Master's Degree in Teaching Training at the University of Málaga. The data has been gathered through a test of lexical availability and a test to identify technical terms (in English, Spanish and French), as well as through a sociological questionnaire. The results confirm the initial hypothesis that reading reinforces the lexical competence and especially the passive vocabulary. Reading takes on a main role in foreign language, mostly in English. It favours not only an increase of updated words but also a better identification of technical words. Nevertheless, reading in the mother tongue has an influence only on the passive vocabulary. The academic level attained by informants standardises the lexical competence, which is partially improved by reading frequency

[es] Este artículo tiene como objetivo conocer la incidencia de la frecuencia de lectura en la competencia léxica en español y en lengua extranjera (inglés y francés) de una muestra de 171 estudiantes del Máster Universitario en Profesorado de la Universidad de Málaga. Los datos se han recabado a través de una prueba de disponibilidad léxica, de un test de identificación de tecnicismos (en español, inglés y francés) y de un cuestionario sociológico. Los resultados corroboran la hipótesis de partida que postula que a través de la lectura el informante puede reforzar su caudal léxico y, especialmente, el vocabulario pasivo. En lengua extranjera, sobre todo en inglés, la lectura cobra un papel principal favoreciendo tanto la actualización de un mayor número de palabras como el reconocimiento de tecnicismos. En cambio, en lengua materna, el efecto de la lectura es significativo tan solo en el vocabulario pasivo. El nivel de estudios alcanzado por los informantes estandariza la competencia léxica que se ve mejorada parcialmente por la frecuencia de lectura.
[en] Modifying the consistency of food alludes to reconfiguring the texture of food to inhibit the risks in the transport of food bolus presented by patients with dysphagia. When dysphagia is managed at home, the handling, preparation and offering of food is the responsibility of a family member/primary caregiver who, occasionally, does not know or interpret considerations for the management of consistencies. The objective of this systematic review was to investigate in the literature, from the perspective of the caregiver, the limiting factors of using consistencies as a means of accompaniment and support in feeding patients with dysphagia. To do this, the PRISMA methodology was followed; a search in the ScienceDirect, Virtual Health Library (VHL) and Scielo databases was performed to identify articles published between 2016 and 2021. 9 studies were selected in English and Spanish, which complied with all the inclusion criteria and considered the perception of the main caregiver in connection with the modification of consistencies for the management to dysphagia. This review synthesizes data on the management of consistencies by the caregiver in 7 categories, related to the knowledge of dysphagia, evidence of signs and symptoms, understanding of the strategy of modification of consistencies, costs, biopsychosocial factor of feeding, psychosocial state of the patient and professional support. Future studies are proposed to deepen these issues.

[es] La modificación de la consistencia de los alimentos consiste en la reconfiguración de la textura del alimento para inhibir los riesgos en el transporte del bolo alimenticio que presentan los pacientes con disfagia. Cuando la disfagia se maneja en casa, la manipulación, preparación y asistencia del alimento está a cargo de un familiar/cuidador principal que, ocasionalmente, no conoce ni interpreta consideraciones para el manejo de las consistencias. El objetivo de esta revisión sistemática fue indagar documentalmente, desde la perspectiva del cuidador, los factores limitantes del uso de las consistencias como recurso de acompañamiento y apoyo a la alimentación del paciente con disfagia. Para ello, se siguió la metodología PRISMA, realizando una búsqueda en las bases de datos ScienceDirect, Biblioteca Virtual para la Salud (BVS) y Scielo para identificar artículos actuales publicados entre 2016 y 2 021. Se seleccionaron 9 estudios en inglés y español, que cumplieron con todos los criterios de inclusión y vinculan la percepción del cuidador principal en relación con la modificación de consistencias para el abordaje de la disfagia. Esta revisión sintetiza en 7 categorías, datos evidenciados sobre el manejo de consistencias por parte del cuidador, relacionados con el conocimiento de la disfagia, evidencia de signos y síntomas, comprensión de la estrategia de modificación de consistencias, costos, factor biopsicosocial de la alimentación, estado psicosocial del paciente y acompañamiento profesional. Se proponen estudios a futuro para profundizar en estas temáticas.
[en] Most studies focused on measuring environmental attitudes consider a one-dimension measure of pro/anti-environmentalism, such as NEP scale. Nevertheless, more recent research has shown that it seems more adequate to use a multidimensional approach when assessing complex relations among people and the natural environment, particularly on cultural basis. This paper aims to test the psychometric properties of the Multidimensional Environmental Concern Scale (MECS) and, in particular, its factorial invariance. Method: Two studies were conducted. The fi rst one assessed factorial invariance using two different approaches (multiple group confi rmatory factor analysis – MGCFA, and alignment method) in a sample of 907 undergraduate students from Argentina, India, and Spain. A second study was conducted with 557 adults from Mexico and Spain, which also evaluated the criterion validity of the MECS' scores. Results: The results obtained allowed to assure an acceptable degree of invariance of the MECS among all countries, and in terms of gender (Studies 1 and 2), age and education level (Study 2). Conclusions: Results provide support for a multidimensional approach when studying the environmental concern, showing that the environmentalism presents different associations depending on the analysed country. A deep analysis on different conceptualization of environmentalism will be promoted.

[es] anti-ambientalismo como la escala NPE. Sin embargo, investigaciones recientes han mostrado la adecuación de enfoques multidimensionales al medir las relaciones complejas entre las personas y el entorno natural, particularmente sobre una base cultural. Este trabajo tiene como objetivo probar las propiedades psicométricas de la Escala Multidimensional de Ambientalismo (EMA) y, en particular, su invarianza factorial. Método_ se realizaron dos estudios. El primero evaluó la invarianza a través de dos enfoques diferentes (análisis factorial confirmatorio multigrupo y método de alineamiento) en una muestra de 907 estudiantes universitarios de Argentina, India y España. El segundo estudio, llevado a cabo en México y España con 557 adultos de la población general, evaluó además la validez de criterio sobre las puntuaciones obtenidas con la EMA. Resultados_ se obtiene un nivel de invarianza aceptable de la EMA entre los países considerados y según género (estudios 1 y 2), edad y nivel educativo (estudio 2). Conclusiones_ los resultados apoyan un enfoque multidimensional de las actitudes ambientales, mostrando que el interés ambiental presenta distintas asociaciones según el país analizado. Ello permitirá estudiar en profundidad las diferentes conceptualizaciones del ambientalismo_