BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] En aquest treball s'analitza l'aplicació a Catalunya del dret d'accés a la informació pública, un dret que té una importància cabdal per fomentar una democràcia participativa. El treball se centra a detectar i evidenciar les problemàtiques que es presenten amb més freqüència i que poden dificultar l'efectivitat d'aquest dret, tant des de l'òptica dels arxivers i gestors documentals que atenen les sol·licituds, com de les persones que l'exerceixen. El treball gira entorn a la GAIP atès que, després de dos anys de funcionament, ha emès ja un bon nombre de pronunciaments que permeten conèixer el criteri que ha aplicat en els casos més conflictius. Transparència. Accés a la informació pública. Gestió documental. Arxius. Portal de transparència.

[en] This study analyses the implementation in Catalonia of the Right of Access to Public Information, a right which is important in the promotion of participatory democracy. The study identifies the problems that occur most frequently and which may impede the application of this right. It examines the experiences of the archivists and document managers who handle the applications, and of the persons who exercise their rights directly. The study focuses on the GAIP: in its first two years of operation, this body has already issued a considerable number of official decisions which have established the criteria to be applied in the most difficult cases. Transparency. Access. Public information. Public administration. Transparency web. Record management.
[ca] En aquests moments en què la creació de continguts és a l'abast de tots, el concepte tradicional de qualitat no sempre serveix. No tots els textos tenen el mateix interès: uns són duradors i de vital importància; altres, efímers i trivials. Amb la vista sempre posada en els primers, tant els traductors com els que ensenyen o avaluen traduccions troben ara difícil decidir què és qualitat (o què és l'apropiat en cada cas) amb la rapidesa que exigeixen els segons. És per això que estan apareixent nous criteris per avaluar i noves eines per ajudar a aplicar aquests criteris amb objectivitat i transparència. L'estudiant de traducció que s'hagi familiaritzat en les seves classes amb aquests criteris i eines estarà més ben preparat per distribuir el seu temps, autoavaluar el seu treball i revisar el treball d'altres. Aquesta formació millorarà l'estatus professional del traductor ja que el capacitarà per dissenyar solucions a mida, a cercar termes de referència o a procedir a l'aprovació final d'un treball després d'haver aplicat els controls de qualitat pertinents.

[en] In the present age of fluid and prolific content, notions about the quality (or fitness) of texts are changing. We may now contemplate a text continuum, with the enduring and critical at one extreme, and the ephemeral and inconsequential at the other. Having focussed on the former, traditional translation and translator education approaches struggle to keep pace with the 'fast and fit' imperative of the latter. Accordingly, there is a drive towards pinpointing both translation quality and purpose in a more transparent and consistent way. New approaches to formal assessment and the corresponding application tools are in development. Graduates who encounter them early in the classroom will be better prepared to allocate their time, self-assess their output, and revise that of others. Thus equipped, professional translators could assert their standing by designing custom solutions, writing scopes of work, and signing off at completion using the relevant QA procedures.
[ca] Amb el transcurs del temps, el nostre món evoluciona conjuntament amb canvis polítics, socials i culturals. Aquest fet comporta que l'ésser humà estigui obligat a adaptar-se constantment, però no sempre el camí és fàcil. Amb aquesta proposta de projecte, s'ofereix una eina d'ajuda per aquells adolescents que s'han trobat, a causa d'aquests canvis, una vida entre les seves mans, l'esdeveniment de ser pares. L'adquisició d'aquest rol té un paper molt important per a les futures generacions que vindran, els nostres nens. Per ajudar-los, s'ha realitzat un estudi de camp basat en una anàlisi de dades. El procediment ha sigut realitzar un enregistrament d'entrevistes realitzades en un context migratori obrer, de classe baixa, a causa del nivell socioeconòmic cultural que hi ha. Els resultats han donat fruit a la demanda d'acollir la temàtica i actuar davant les mancances necessàries i bàsiques, per l'alt percentatge de joves que se senten sense recursos ni suports per ser pares. Arran d'aquest fet, s'ha realitzat un disseny de plataforma web, on s'ofereix l'allotjament d'aquests joves que demanen ser atesos. Per cobrir les seves necessitats s'ha arribat a la creació d'un conjunt d'equipaments, entitats, materials didàctics, recursos d'autoajuda i d'altres, per deixar al seu abast, totes les eines necessàries en un sol espai en l'adquisició d'un nou rol que es presenta amb dubtes i angoixes. Aquell que generació rere generació s'ha anat perdent a causa del pas del temps.

[en] Over the years, the human world modifies in relation with changed in politics, society and human being. Hence, human is forced to adapt to the new times, but sometimes the way is not that easy. This project addresses a tool for teenagers, many of whom have a life in his hands. Be a father and a mother, it is an important role for the next generations. Therefore, a study based in data analysis was needed. The methodology used in the project was focused in interviews to poor migrant workers, and the results suggested that almost all of the interviewed needed resources to face the real problem. Then, we achieved the creation of a website, where the young parents can find organizations, parental information and resources to figure it out with the new challenges of the new generations.
[ca] Aquest article investiga la percepció de la traducció de textos literaris per mitjà de la tecnologia des de dues perspectives: d'una banda, la d'estudiants de traducció i, d'altra, la de traductors literaris professionals. Els participants han triat un sistema de traducció automàtica (TA), amb el qual han traduït un fragment d'una novel·la clàssica de Dickens al turc. L'anàlisi dels textos posteditats, les respostes dels participants a les preguntes de l'enquesta i les entrevistes amb traductors professionals suggereixen que, actualment, la TA està lluny de ser una part essencial de la traducció literària per a la combinació lingüística anglès-turc. Les interaccions dels traductors amb la TA i les reaccions negatives que han mostrat envers aquest sistema podrien prendre una deriva més positiva si la TA millora i la pràctica de la traducció evoluciona. .

[en] This article investigates perceptions of technology-mediated translations of literary texts by two groups: translation students and professional literary translators. The participants post-edited an excerpt from a classic Dickens novel into Turkish using a machine translation (MT) system of their choice. The analysis of the post-edited texts, participants' answers to survey questions, and interviews with professional translators suggest that MT is currently a long way from being an essential part of any literary translation practice for the English-Turkish language pair. Translators' interactions with MT and negative attitudes toward it may change in a positive direction as MT improves and translation practice evolves.
[ca] Aquest article conté una bateria d'exercicis basats a Bosque y Gallego (2016) que intenta ser una proposta d'estudi autònom o material per a l'aula, ja que es descriu l'anàlisi de cada exercici i s'hi inclouen unes solucions que contenen informació ampliada de les nocions que s'aborden a l'anàlisi.

[en] This article contains a battery of exercises based on Bosque and Gallego (2016) that tries to be a proposal for autonomous study or a teaching resource for the classroom. The analysis of each exercise is described and solutions are included that contain expanded information on the notions that are addressed in the analysis.
[ca] A pesar de l'escassa presència del precepte dèlfic "γνῶθι σαυτόν" ("nosce teipsum") en l'obra de Ramon Llull, la recerca realitzada en el present treball posa de manifest, per una banda, la coneixença del precepte per part del mestre, i, per una altra, la importància que li dóna en alguns passatges cabdals de la seva producció.

[en] Even though the presence of the Delphic precept "γνῶθι σαυτόν" ("nosce teipsum") in Ramon Llull's work is scarce, the research done in the present study reaches a twofold conclusion: firstly, the master's knowledge of the precept; secondly, the importance he gave to it in some central passages of his production.
[ca] La Carta dels Drets Fonamentals de la Unió Europea va ser adoptada a Niça l'any 2000. No obstant això, recentment amb l'entrada en vigor del Tractat de Lisboa, la Carta va adquirir el mateix valor jurídic que els Tractats. La força vinculant de la Carta ha comportat diverses discussions doctrinals. Entre elles si la Carta té eficàcia entre particulars o no. Aquest treball pretén analitzar en quin estat es troba aquesta discussió en la doctrina i jurisprudència, amb la finalitat d'aportar criteris a favor de l'aplicació entre particulars d'aquest instrument.

[en] The Charter of Fundamental Rights of the European Union was adopted in Nice in 2000. However, recently with the entry into force of the Lisbon Treaty, the Charter acquired the same legal value as the Treaties. The binding force of the Charter has led to various doctrinal discussions. Among them if the Charter is effective among individuals or not. This paper aims to analyze in what state is this discussion in the doctrine and jurisprudence, in order to provide criteria in favor of the application among individuals of this instrument.
[ca] El restaurant Minguet necesita una modernització urgent, ja que el model de treball que utilitzen ha quedat antiquat. Per aquesta raó l'objectiu del treball és dissenyar una aplicació per a millorar la comunicació entre l'empresa i els clients de forma ​user-friendly per a que usuaris no familiaritzats amb aplicacions complexes o internet siguin capaços d'utilitzar-la de forma adecuada​. Sota aquesta premisa apareix la següent pregunta: quines funcionalitats i vistes són adients per a l'aplicació en qüestió? La resposta a aquesta pregunta s'obté després de realitzar una entrevista i un anàlisi de requisits amb el gestor de l'empresa. Així doncs aspectes com l'aparició del menú diari, esmorzars, preus, reserves, localització i una interfície adient són els temes a discurrir.

[en] The Minguet restaurant needs an urgent modernization, because the work model they use it has become dated. For that reason this work goal is to design an application to improve the communication between company and client in a user friendly way to non expert users in internet technologies are able to use it correctly. Under this premise a new question appears: what features and views are appropriate for that application? The answer to this question is obtained doing an interview and an analysis of requirements with the company manager. So aspects like daily menu appearance, lunches, prices, reservations, location and an adequate interface are the issues to discuss.
[ca] Estudis previs sobre les pràctiques funeràries de la Baixa Edat Mitjana han conclòs que els costums funeraris estaven regulats exclusivament per les autoritats religioses masculines, cosa que establia una pràctica uniforme que deixava poc marge a l'expressió individual o de les relacions familiars. Aquest assaig posa en dubte aquests enfocaments previs mitjançant l'estudi exhaustiu de la cultura material de tombes medievals. Una combinació de fonts arqueològiques i pictòriques apunta a què les dones eren les responsables de preparar al difunt per a l'enterrament. Aquesta reavaluació dels enterraments medievals aporta noves proves sobre el paper funerari de la dona com a extensió del rol social de la maternitat.

[en] Previous studies of burial practice in the later medieval period have concluded that mortuary custom was regulated strictly by male religious authorities, resulting in a uniformity of practice that held little potential for the expression of personal identity or family relationships. This paper challenges previous approaches through a close study of the material culture of the medieval grave. Archaeological and pictorial sources combine to suggest that women were responsible for the preparation of the body for burial. This reassessment of medieval burial yields new evidence for female undertaking as an extension of the social role of mothering.
[ca] Aquesta comunicació analitza les raons que van ocasionar l'escassa consideració que la tuberculosi bovina, com a zoonosi, va tenir en la lluita contra la tuberculosi a Espanya, i posa en relleu com aquesta desatenció s'ha traslladat avui dia a la historiografia de la malaltia.

[en] This presentation analyses the reasons for the poor attention paid to the bovine tuberculosis as zoonosis in the fight against tuberculosis in Spain and emphasizes how the lack of interest also affects the historiography of the diseases nowadays.
[ca] En aquest treball s'analitza l'aplicació d'unitats didàctiques en formació professional (tercer cicle, química). Aquestes es van dissenyar segons un currículum basat en capacitats educatives i ens vam proposar identificar els resultats competencials obtinguts amb elles a partir de l'avaluació de les accions escolars dutes a terme. Aquestes accions es van analitzar mitjançant una adaptació de l'esquema d'anàlisi de l'activitat científica proposat per Echeverría (2002).Es van identificar els tipus de coneixements adquirits pels alumnes i la influència dels instruments de laboratori en l'aprenentatge. Amb això es van elaborar "perfils" de les competències adquirides, requerides tant pel sector productiu com per la ciència escolar. En la recerca va emergir un concepte d'ensenyament segons el qual estudiants, professors i instruments formen un sistema els elements del qual compleixen determinats requisits.

[en] In this essay we analyze the use of teaching units in Vocational Education (third cycle, Chemistry). The teaching units have been designed according to the syllabuses based on educational abilities. Our goal was to identify results related to competences by the assessment of the school actions that had been carried out. These actions were analyzed through an adaptation of the diagram for the analysis of the scientific activity suggested by Echeverría (2002).Types of knowledge acquired by the students and the influence of the lab instruments in the learning process, were identified. With this, we worked out "profiles" of the acquired competences, both required by the productive sector and the school science. All along the research a concept of teaching emerges, according to which students, teachers and instruments are part of a system whose elements fulfill certain requirements.
[ca] JPEG 2000 és un estàndard de compressió d'imatges que utilitza tècniques estat de l'art basades en la transformada wavelet. Els principals avantatges són la millor compressió, la possibilitat d'operar amb dades comprimides i que es pot comprimir amb i sense pèrdua amb el mateix mètode. BOI és la implementació de JPEG 2000 del Grup de Compressió Interactiva d'Imatges del departament d'Enginyeria de la Informació i les Comunicacions, pensada per entendre, criticar i millorar les tecnologies de JPEG 2000. La nova versió intenta arribar a tots els extrems de l'estàndard on la versió anterior no va arribar.

[en] JPEG 2000 is a state-of-the-art image compression standard based on the wavelet transform. Its main advantages are better compression, the possibility of compressed data manipulation and that lossless and lossy compression can be achieved with the same method. BOI is the JPEG 2000 implementation done by the Group on Interactive Coding of Images of the Information and Communications Engineering department. Its goal is t ounderstand, criticise and improve JPEG 2000 technologies. This new version attempts to go further into the standard.
[ca] L'objectiu d'aquest projecte és dur a terme una retransmissió en directe d'un partit d'handbol femení emès per la televisió lineal, YouTube i Twitch. A través d'un pla de producció i de realització es completen les tasques d'àmbit tècnic. A més, es mostra el context d'un esport minoritari en la societat actual i la representació de l'handbol femení en els mitjans de comunicació.

[en] The objective of this project is to carry out a live broadcast of a women's handball match broadcast by linear television, YouTube and Twitch. Through a production plan technical tasks are completed. In addition, it shows the context of a minority sport in today's society and the representation of women's handball in the media.
[ca] Aquest treball té com a objectiu estudiar la relació entre les formes del discurs generat pels estudiants per a mestre en resoldre problemes de geometria de provar i el raonament *configural. Analitzem les respostes de 97 estudiants per a mestre a dos problemes de provar per determinar com identificaven i relacionaven propietats geomètriques en la deducció de nous fets i propietats de les figures. Els resultats mostren tres formes del discurs generat pels estudiants per a mestre per comunicar la seva resolució: gràfic, text i una mescla dels dos; i que les formes del discurs generat no influeixen en el truncament del raonament *configural que desencadena els processos deductius.

[en] This paper reports of relationships between the pre-service primary teachers' ways of discourse when solving proof geometrical problems and the figural reasoning. The answers of 97 preservice primary teachers to two proof geometrical problems were analyzed in order to determine how preservice primary teachers recognized and relationed the geometrical facts and definitions in order to infer new information about the figure. Findings indicate that pre-service primary teachers generated three different ways of discourse: Graphical, Textual and a mix of both. And that these ways of discourse don't influence in the truncation of configural reasoning in order to generate deductive processes
[ca] Aquest Treball de Fi de Grau pretén aproximar i construir, per mitjà de la modelització, el model teòric d'ésser viu en les aules d'Educació Primària, concretament, amb alumnat de 3r curs. Treball que no només comporta una fonamentada situació d'aprenentatge basada en la modelització on es defineixen les 3 funcions vitals i la unitat cel·lular, sinó que també comporta la seva posada en pràctica i, sobretot, l'anàlisi posterior per deliberar i fer balança de la transcendència i repercussió d'aquesta en la construcció, i progressió, del model teòric d'ésser viu de l'alumnat. Anàlisi que germina i aflora de la valoració i prospecció de les representacions, escrites i gràfiques, dels models inicials i finals d'ésser viu de l'alumnat a l'inici i final de la situació d'aprenentatge. Finalment, les conclusions han demostrat que l'alumnat, a través de la situació dissenyada, ha aconseguit construir i progressar el seu model d'ésser viu cap a models més sofisticats i propers a l'acceptat per la comunitat científica, així com evidenciant més especialització, diversificació i argumentació en les seves representacions, gràfiques i escrites, finals envers les inicials.

[en] This Final Degree Project aims to approximate and build, through modelling, the theoretical model of being alive in Primary Education classrooms to 3rd-year year students. Work that not only involves a well-founded learning situation based on modeling where the three vital functions and cellular unit are defined and deepened, but also involves their implementation and, above all, subsequent analysis in order to deliberate and balance the significance and repercussions of this in the construction and progression of the theoretical model of the living being of the students. Analysis that germinates and emerges from the assessment and prospection of the representations, written and graphic, of the initial and final models of the students' living being at the beginning and end of the learning situation. Finally, the conclusions have shown that the students, through the designed situation, have managed to build and progress the living being model towards more sophisticated models and closer to those accepted by the scientific community, as well as showing more specialization, diversification and argumentation in their graphic and writing finals representations compared to the initial ones.
[ca] Aquest treball s'endinsa en un conjunt d'escoles amb més del 50 % d'alumnat d'origen estranger per conèixer la manera en què el professorat d'educació física, amb més de 5 anys d'experiència, percep l'evolució i el transcurs de la seva trajectòria professional en aquest context (percepcions, sentiments, actuacions, etc.). Des d'una perspectiva qualitativa, s'ha dut a terme un estudi de casos múltiple (n = 12) a la província de Barcelona. Les entrevistes semiestructurades i les observacions no participants han estat els instruments utilitzats per a l'obtenció de resultats, i per a la seva interpretació, s'ha recorregut a l'anàlisi de contingut. Entre les conclusions més rellevants cal destacar que, malgrat totes les dificultats amb què s'ha trobat el professorat participant al llarg de tota la seva trajectòria laboral, la majoria d'aquest col·lectiu posseeix una percepció bastant positiva sobre el seu estat emocional i la seva feina professional en una escola multicultural, desmitificant-se així la tradicional imatge social d'aquesta escola com a problemàtica i conflictiva per a l'alumnat i el professorat

[en] This paper explores what physical education teachers with more than five years of experience think about their career (perceptions, feelings, actions, etc.) in schools with more than 50% immigrant students. From a qualitative perspective, a multiple case study (n=12) was conducted in the province of Barcelona. Semi-structured interviews and non-participant observations were the instruments used, and content analysis was employed to interpret them. As a general conclusion, this study revealed that, despite all the difficulties that teachers found throughout their careers, most of them had a very positive perception of their emotional mood and their professional career in a multicultural school. This could debunk the social image of this school as problematic and conflictive for students and teaching staff
[ca] PTSA és el projecte resultat del desenvolupament de la Plataforma Telemàtica de Serveis Administratius proposada com a iniciativa per l'Ajuntament de Ripollet. Amb l'objectiu de promoure la utilització dels canals de comunicació segurs entre el ciutadà i l'Administració, aporta els serveis d'acreditació, registre i consulta. Integrada amb el portal ripollet.cat, implementa les tecnologies per al tractament de l'acreditació d'usuaris mitjançant certificació digital i la generació dinàmica de documents signats electrònicament. Dins el marc d'execució de la llei 11/2007 d'accés electrònic dels ciutadans als serveis públics, és un gran primer pas en el llarg camí amb destinació a una Administració electrònica completa i de qualitat.

[en] PTSA is the project obtained as a result of the ICT Platform Development of the Administrative Services as an initiative of Ripollet City Council. This project emerged in order to encourage the use of reliable communication channels between the citizen and the Civil Service. Moreover, it contributes the registering, accreditation and consulting process. Integrated into ripollet.cat web site, it implements technologies for the user accreditation treatment through digital certification and dynamic generation of electronic signed documents. In the implementation field of 11/2007 law about the citizens' electronic access to Public Services, it is a big first step forward in the long way to a complete and quality electronic Administration.