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[en] The result of the War of the Spanish Succession (1702-1714) changed the balance between the great belligerent powers. France lost its hegemony in favor of the maritime powers, Spain lost much of its European possessions, and the Austrians consolidated their power within the Empire and on its Ottoman borders. However, contemporary historiography has investigated little about what happened in other smaller territories such as the Bavarian Electorate. This article aims to analyze what were the reasons that led to Bavarian support for the Bourbon cause, what political motivations and rivalries within the Reich increased its division, how the Treaty of Versailles of 1701 was created, why it was expanded and, finally, what were the political and social consequences of the Franco-Bavarian defeat at Blenheim in 1704 and of the subsequent military occupation of the electorate.

[es] El resultado de la Guerra de Sucesi?n de Espa?a (1702-1714) cambi? el equilibrio entre las grandes potencias beligerantes. Francia perdi? su hegemon?a en favor de las potencias mar?timas, Espa?a perdi? buena parte de sus posesiones europeas, y los austr?acos consolidaron su poder dentro del Imperio y en sus fronteras otomanas. Sin embargo, la historiograf?a contempor?nea ha indagado poco sobre qu? sucedi? en otros territorios m?s peque?os como fue el caso del Electorado de Baviera. Este art?culo pretende analizar cu?les fueron los motivos que propiciaron el apoyo b?varo a la causa borb?nica, qu? motivaciones pol?ticas y rivalidades dentro del Reich acrecentaron su divisi?n, c?mo se gest? el Tratado de Versalles de 1701, porqu? este se fue ampliando y, por ?ltimo, cu?les fueron las consecuencias pol?ticas y sociales de la derrota franco-b?vara en Blenheim en 1704 y de la posterior ocupaci?n militar del electorado.
[en] The interest on the study of the Early Modern Portuguese Military Orders began recently. This paper examines five main guidelines of the recent historiography (1990-2002): edition of texts of visita??es; study of commanderies and commanders; politics involved in the grant of habits; the search of what was specific in the Order of Malta recruitment; academic interest on the Orders of Knighthood.

[es] En este texto se intenta analizar el tard?o inter?s historiogr?fico por las ?rdenes militares en la Edad Moderna en Portugal, as? como las l?neas maestras que caracterizan la producci?n m?s reciente (d?cadas de 1990 y primeros a?os del siglo XXI). Se destacan cinco tendencias principales: edici?n de textos de visitas; estudio de encomiendas y comendadores; pol?tica de concesi?n de h?bitos; particularidades en el reclutamiento de la orden de Malta; inter?s en la historiograf?a acad?mica por las ?rdenes de caballer?a.
[en] Compilation of observations of the Garganey (Anas querquedula) achieved through many field trips to a couple of villages of Valladolid, namely Laguna de Duero and Villabr?gima, between the 22nd of January of 1948 and 1951.

[es] Recopilaci?n de observaciones de la Cerceta carretona (Anas querquedula) realizadas en varias salidas de campo a dos municipios de Valladolid: Laguna de Duero y Villabr?gima, entre el 22 de enero de 1948 y 1951.
[en] This paper seeks to make known the Pontifical College of la Sapiencia of Majorca throughout their sources since its founding in 1633 until 1700. Some especial attention is deserved to the Constitutions of the Centre, compared with the Constitutions of Presentation College of Valencia. The article discusses particularly College life, Studies and Visits. The document is intended as a contribution to the academic and ecclesiastical history that provides a better understanding of Majorcan training institutions in the seventeenth century.

[es] Este escrito pretende dar a conocer el Pontificio Colegio de la Sapiencia de Mallorca a partir de sus fuentes desde su fundaci?n en 1633 hasta 1700. Se atiende especialmente a las Constituciones del Centro, comparadas con el Colegio de la Presentaci?n de Valencia y se analiza la vida colegial, los estudios y las visitas. El escrito pretende ser una contribuci?n a la historia acad?mica y eclesi?stica de Mallorca que permite comprender mejor las instituciones formativas en el siglo XVII.
[en] In this paper we present the results of core analysis of Asup level from Mol? del Salt site (Vimbod? i Poblet, Tarragona/Spain), dated to ca. 11 ka 14C BP (c. 12700-13000 years cal BP). This analysis was carried out from the methodological proposals raised by various authors as Guilbaud (1995) and Vaquero (1997). With this study, we try to define the operative field to better understand the variability of knapping strategies and the possible continuity relations among them used by the populations who occupied the site during the Final Upper Palaeolithic. This technological variability has been corroborated. In general, the cores present facial hierarchy and the extractions are long and narrow. Thus, there is a significant presence of blade knapping. In addition, we have differentiated six types of siliceous raw materials.

[es] En este trabajo se presentan los resultados obtenidos del an?lisis de los n?cleos del nivel Asup del Mol? del Salt (Vimbod? i Poblet, Tarragona/Espa?a) datado en torno a los 11 ka 14C BP (c. 1270013000 a?os cal BP). Este an?lisis se ha llevado a cabo a partir de las propuestas metodol?gicas planteadas por diversos autores como Guilbaud (1995) y Vaquero (1997). Con este estudio se pretende definir el campo operativo con el objetivo de reflejar la variabilidad en las estrategias de talla y las posibles relaciones de continuidad entre ellas que utilizaron los pobladores que ocuparon el yacimiento durante el Paleol?tico superior final. Esta variabilidad tecnol?gica se ha podido corroborar. En general, los n?cleos presentan jerarquizaci?n facial, los levantamientos son alargados y estrechos y, por tanto, hay una presencia significativa de la talla laminar. Adem?s, se han diferenciado seis tipos de materias primas sil?ceas utilizados para la talla.
[en] This thesis describes the theoretical principles in the context of teacher training that is based on the study and divided into three main sections: the teaching of Mathematics and Professional Knowledge of future teachers, the development of thinking as competition professional teacher training and, finally, the portfolio as an assessment tool in the learning process in teacher training. Subsequently, the methodological sequence which is initially present the design of the experience that reflects what the formation was held in the university classroom. Also devotes space to the exhibition of research results achieved organized according to objectives, responding to each research question and finally summarizes the conclusions and future work prospects can complete this investigation or open new lines of research in this area .

[es] En esta tesis se describen los principios te?ricos en el marco de la formaci?n de maestros sobre los que se asienta el estudio y se distinguen tres grandes bloques: la ense?anza de Matem?ticas y el Conocimiento Profesional de los futuros docentes, el desarrollo de la reflexi?n como competencia profesional en la formaci?n de maestros y, finalmente, el portafolios como instrumento de evaluaci?n del proceso de aprendizaje en formaci?n de maestros. Posteriormente se constituye la secuencia metodol?gica donde, inicialmente, se presenta el dise?o de la experiencia que refleja en qu? consisti? el proceso de formaci?n llevado a cabo en el aula universitaria. Tambi?n se dedica espacio a la exposici?n de los resultados de investigaci?n logrados organizados seg?n los objetivos planteados, dando respuesta a cada pregunta de investigaci?n y finalmente se rese?an las conclusiones y perspectivas de trabajo futuro que pueden completar esta investigaci?n o abrir nuevas l?neas investigativas en este campo.
[en] Throughout this work, we will try to offer some brief brushstrokes about the genealogical manipulation developed by families of Jewish-convert origin settled in the city of Baza (Kingdom of Granada); proposing a critical and rigorous analysis of treatises and citizen stories. A legitimation resource based on fraud, also on survival, truly effective for the descendants of new Christians when it comes to completing their processes of social mobility.

[es] A lo largo de este trabajo intentaremos ofrecer unas breves pinceladas acerca de la manipulaci?n geneal?gica desarrollada por las familias de origen judeoconverso asentadas en la ciudad de Baza (Reino de Granada); planteando un an?lisis cr?tico y riguroso de la tratad?stica y las historias ciudadanas. Un recurso de legitimaci?n basado en el fraude, tambi?n en la supervivencia, verdaderamente efectivo para los descendientes de cristianos nuevos a la hora de culminar sus procesos de ascenso social.
[en] The revolt of Naples is the most famous movement against Spanish dominion in Italy. In the past, and often today, constitutes a historical myth. The historiography of the revolt, from XIX century until today shows us the variations of concepts like dominion, independence, revolution and its ideological adherences (from Marxist, Liberal or Cultural explanations).

[es] La revuelta ?antiespa?ola? de Nap?les constituye el m?s conocido de los movimientos de oposici?n italiana a la dominaci?n de Espa?a. En el pasado, y a?n hoy, constituy? un notable mito hist?rico. Desde el siglo XIX, la historiograf?a de la revuelta nos proporciona un vasto mirador en el que contemplamos los cambios interpretativos del significado de la incorporaci?n de Italia en el sistema espa?ol, as? como la valoraci?n ideol?gica de conceptos como dominaci?n, independencia o revoluci?n seg?n se afronten desde una perspectiva marxista, liberal o cultural.
[en] The areas of the brain can produce new neurons are known as neurogenic regions. In the adult brain of mammals there are two clearly defined neurogenic regions: the hippocampal formation and the region consisting of the neurogenic subventricular zone, rostral migratory stream, main olfactory bulb (ZSV-CMR-BOP). In both regions there are constantly new interneurons throughout the animal's life. Neurogenic capacity outside these two regions is a very controversial issue, with the cortex one of the most controversial. First, Gould and colleagues say that in the adult neocortex generate new neurons, but results have not been reproduced by other research groups. Moreover, the majority of researchers support the idea that, under physiological conditions in non-neurogenic regions occur only glial cells, and that the formation of new neurons in these regions occurs only after injury or stimulation pathological, such as, for example, stroke. The study of adult neurogenesis with the formation of new cells in neurogenic regions are the objectives of this thesis.

[es] Las ?reas del cerebro capaces de producir nuevas neuronas se conocen como regiones neurog?nicas. En el cerebro adulto de mam?feros hay dos regiones neurog?nicas claramente definidas: la formaci?n hipocampal y la regi?n neurog?nica constituida por la zona subventricular -corriente migratoria rostral ?bulbo olfatorio principal (ZSV-CMR-BOP). En ambas regiones se producen nuevas interneuronas de forma constante durante toda la vida del animal. La capacidad neurog?nica fuera de estas dos regiones es una cuesti?n muy controvertida, siendo la corteza cerebral una de las regiones m?s pol?micas. Por una parte, Gould y colaboradores afirman que en la neocorteza adulta se generan nuevas neuronas, aunque sus resultados no han podido ser reproducidos por otros grupos de investigaci?n. Por otra parte, la mayor parte de los investigadores apoyan la idea de que, en condiciones fisiol?gicas, en las regiones no neurog?nicas se producen ?nicamente c?lulas gliales, y que la formaci?n de nuevas neuronas en estas regiones se produce solo tras un da?o o un est?mulo patol?gico, como puede ser, por ejemplo, un infarto cerebral. El estudio de la neurog?nesis adulta junto con el de la formaci?n de nuevas c?lulas en regiones no neurog?nicas son los objetivos de esta Tesis Doctoral.
[en] In this article we test the theory of proximity voting in the most recent presidential elections of three Central American countries: Costa Rica, El Salvador and Honduras. For this purpose, we specified Mixed Mutinomial Probit models and found that ideological proximity had a relevant effect on voters? choices. Moreover, the ideological distance between those citizens and the candidates affected the latter differently, depending on the partisan context in which they were competing.

[es] En este art?culo contrastamos la teor?a del voto por proximidad ideol?gica en las m?s recientes elecciones presidenciales de tres pa?ses centroamericanos: Costa Rica, El Salvador y Honduras. Para tal efecto especificamos modelos Probit Mutinomiales Mixtos, a partir de los cuales encontramos que la cercan?a ideol?gica tuvo un efecto relevante en dichas elecciones. La distancia entre votantes y candidatos afect? de manera diferente a estos ?ltimos, dependiendo del contexto partidista en que compet?an.
[en] Compilation of field observations of a subspecies of the Little Ringed Plover (Charadrius dubius curonicus) achieved through several trips to Toro (Zamora) and different riverside habitats of the provinces of Valladolid, Le?n and Burgos, between the 1st of April of 1944 and the 13th of May of 1952.

[es] Recopilaci?n de observaciones de una subespecie de Chorlitejo chico (Charadrius dubius curonicus) realizadas durante numerosas salidas de campo a Toro (Zamora) y diferentes enclaves ribere?os de las provincias de Valladolid, Le?n y Burgos, entre el 1 de abril de 1944 y el 13 de mayo de 1952.
[en] This work studies the romantic cinema to reflect, on the one hand, the characteristics and evolution of this genre through the great Hollywood productions and, on the other, the implications that the reflected image can have on younger viewers, regarding the values and ideals on gender construction that they transmit. The aim is to determine whether there is a public profile to which these romantic films are targeted, to know the images offered of men and women, as well as their relationships and which model or models of relationships are transferred from the big screen. A mixed methodology was used, both qualitative (personal in-depth interviews were conducted with professionals and the study of 20 films) and quantitative (251 Spanish university students were surveyed). After a review of romantic cine-ma through professionals, university students and the twenty most viewed romantic films of the first decade of the 21st century, a series of conclusions are drawn about their contribution to a more egalitarian gender perspective in couple re-lationships starting from their potential influence on the social imaginary in general, and on the younger audiences in particular.

[es] Este trabajo se adentra en el cine de corte rom?ntico para reflexionar, por un lado, sobre las caracter?sticas y evoluci?n de este g?nero a trav?s de las grandes producciones hollywoodienses y, por otro, sobre las implicaciones que la imagen que refleja puede tener sobre los espectadores m?s j?venes en cuanto a los valores e ideales sobre la construcci?n del g?nero que transmiten. Se pretende determinar si hay un perfil de p?blico al que se dirigen estas pel?culas rom?nticas, conocer las im?genes ofrecidas de los hombres y las mujeres, as? como de sus relaciones de pareja y qu? modelo o modelos de relaci?n se trasladan desde la gran pantalla. Se ha empleado una metodolog?a mixta tanto cualitativa (entrevistas en profundidad con expertos y an?lisis de 20 filmes) y cuantitativa (251 estudiantes universitarios fueron encuestados). Tras un repaso por el cine rom?ntico a trav?s de profesionales, estudiantes universitarios y los veinte filmes rom?nticos m?s taquilleros de la primera d?cada del siglo XXI, se extraen una serie de conclusiones sobre su contribuci?n a una perspectiva de g?nero m?s igualitaria en las relaciones de pareja partiendo de su potencial influencia en el imaginario social en general, y en el de los espectadores m?s j?venes en particular.
[en] In 2002 is published in Spain the sh?jo manga (aimed at a young female audience) Gals!, work of the author Mihona Fujii, considered one of the best documents to know and understand the phenomenon of urban tribe of Japanese gals. This paper aims to show the realism with which it is approached fiction presented, combined with the own manga mechanisms which should be disclosed and, after thorough analysis of the main characters (all female), finding their artistic values, and how through its main protagonist proposes a new model of female character reinforced by a peculiar protagonic position, relieved of the burden of the conventional functions of the protagonist. It aims to contribute to the still scarce Spanish studies in this area.

[es] En 2002 se edita en Espa?a el manga sh?jo (orientado a un p?blico femenino joven) Gals!, obra de la autora Mihona Fujii, considerado como uno de los mejores documentos para conocer y entender el fen?meno de la tribu urbana de las gals japonesas. Este trabajo pretende mostrar el realismo con el que es abordada la ficci?n que presenta, combinado con los mecanismos propios del manga que es preciso desentra?ar, as? como, tras el profundo an?lisis de los personajes principales (todos femeninos), constatar sus valores art?sticos, y c?mo a trav?s de su protagonista principal se propone un nuevo modelo de personaje femenino reforzado por una peculiar posici?n protag?nica liberada de la carga de las funciones convencionales del protagonista. Se pretende contribuir as? a los todav?a escasos estudios espa?oles en esta materia.
[en] In this paper we have two main objectives. The first is the presentation of fieldwork and geophysics assisted with GPS, GIS and other Spatial Technologies applied to archaeological research. The advantage of this approach is the scarce aggression to soils and environment and the request of smaller economic and temporary resources than other archaeological fieldwork. The second objective is to reflect on ancient land uses, the diachronic sequence and structure of a complex Iberian Iron Age and Roman site of long duration (3rd cent. BC to 7th cent. AD). The accurate mapping of dispersion of the archaeological record allows this kind of historical analysis.

[es] Este trabajo tiene un doble prop?sito. Por una parte, se presentan m?todos de prospecci?n superficial, geof?sica y sondeos que han estado asistidos con tecnolog?as geoespaciales aplicadas a la Arqueolog?a. Este tipo de intervenci?n destaca por su escasa agresi?n al subsuelo y al entorno y el requerimiento de recursos temporales y econ?micos menores a los de otras intervenciones arqueol?gicas. El segundo objetivo es reflexionar sobre los usos antiguos del suelo, la diacron?a y la forma de ocupaci?n de un complejo asentamiento que se data entre los siglos III a. C. y VII d. C., m?s all? del concepto puntual de yacimiento. Este an?lisis hist?rico-arqueol?gico se puede realizar gracias al registro en detalle de la dispersi?n de vestigios materiales.
[en] The purpose of this report is to get deeper in the idea of education in and for the coexistence as the basis of Human being's developement. It introduces a first part of theoretical approach and a second part which refers to the study of a particular case based on qualitative methodology that comes from the experience lived during early childhood education practices (Practicum I). As the result of my research,I could inquire into the existence of conflicts on this stage and I could observe how the acquisition of skills and tools that allow the children to create their own procedures to solve a problem in a constructive way can be promoted from early childhood education. All my conclussions point to the evidence that conflict resolution and emotions management need to be learnt.

[es] En este trabajo se pretende profundizar en la idea de educar en y para la convivencia como base del desarrollo del ser humano. Se compone de una primera parte de aproximaci?n te?rica y una segunda referente al estudio de un caso, empleando metodolog?a cualitativa, desde la experiencia vivida durante el per?odo de pr?cticas de Educaci?n Infantil (Practicum I). Pude observar e indagar sobre la existencia de conflictos propios de esta etapa y como desde la educaci?n infantil se puede promover la adquisici?n de habilidades y de herramientas que permitan al ni?o y la ni?a crear sus propios procedimientos para resolver una situaci?n problem?tica de la forma m?s constructiva y positiva posible. Las conclusiones obtenidas son una evidencia de que la resoluci?n de conflictos y la gesti?n de emociones requieren de aprendizaje.
[en] This paper describes and analyzes some of the mechanisms used by the Sevillian Church in the Late Middle Ages and early Modern Age to maintain its fiscal and economic privileges. The extension of the jurisdiction to the groups with whom they maintained economic ties put under the control of the ecclesiastical judges the persons and the activities that were carried out. In this way, ecclesiastical institutions tried to extend their jurisdiction to different secular groups as a way of establishing bonds and clienteles, reinforcing their social influence. The city responded by defending its jurisdiction and its tax capacity so as not to reduce its tax revenues. The Crown acted as arbitrator in the dispute, ratifying the economic privileges of the Church but also protecting the city from the meddling of ecclesiastical judges in the royal jurisdiction.

[es] Este trabajo describe y analiza algunos de los mecanismos utilizados por la Iglesia sevillana en la Baja Edad Media y primera Edad Moderna para mantener sus privilegios fiscales y econ?micos. La extensi?n del fuero a los colectivos con los que manten?an v?nculos econ?micos pon?a bajo el control de los jueces eclesi?sticos a las personas y a las actividades que se realizaban. De esta forma, las instituciones eclesi?sticas intentaron extender su jurisdicci?n a distintos colectivos seglares como forma de establecer lazos y clientelas reforzando su influencia social. La ciudad respondi? defendiendo su jurisdicci?n y su capacidad impositiva para no ver mermados sus ingresos fiscales. La Corona actu? como ?rbitro en la disputa, ratificando los privilegios econ?micos de la Iglesia, pero tambi?n protegiendo a la ciudad de la intromisi?n de los jueces eclesi?sticos en la jurisdicci?n real.
[en] Spanish women are due to pedagogical efforts that consumed a huge part of Mar?a de Maeztu?s life. In opposition to the profuse studies about her Spanish work, there is a general unconsciousness about her leading role in the Christian-feminine educational strategy that, during the first third of the 20th century, pursued the cultural flowering of Hispano-American women. By analyzing her essays and conferences about the subject, and by examining her correspondence with other remarkable participants, we recover the ?inside nature? of a movement closely linked to its members fundamental beliefs.

[es] Las mujeres espa?olas somos deudoras de la pionera labor pedag?gica en la que Mar?a de Maeztu consumi? gran parte de su vida. Frente a los numerosos estudios sobre su obra en Espa?a, se olvida con frecuencia su papel como adalid de una corriente educativa hispano-americanista cristiana femenina que, durante el primer tercio del siglo XX, persigui? el progreso cultural de la mujer a ambos lados del Atl?ntico. El an?lisis de sus ensayos y conferencias sobre esta tem?tica, y de la correspondencia con otras part?cipes del mismo, nos permite recuperar la ?ntima naturaleza de un movimiento estrechamente ligado a la idiosincrasia de unas mujeres que apostaron, hasta su ?ltimo aliento, por tan compleja como admirable empresa.