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[en] Gender ideology is a very important construct in the psychological study of gender. Research has shown that gender ideology is related to many behaviours, believes, and attitudes of men and women, specially with those related to gender discrimination. Firstly, the construct 'gender identity' is defined. Secondly, in this article studies conducted to elaborate and evaluate the psychometric properties of the long and the short versions of the Gender Ideology Scale are revised. Results of these instrumental studies show the following: a) alpha coefficients for both versions range from.70 to .90; b) the general pattern of total scores is biased toward the equalitarian pole of the scale; and c) convergent and discriminant evidences related to the use of both versions are consistent with the theory about gender ideology. Finally, future research about the scale factorial structure and the predictive utility of the construct gender ideology are suggested.

[es] La ideología de género es un constructo de gran relevancia en el análisis psicológico del género, que se ha mostrado relacionado con multitud de comportamientos, creencias y actitudes de hombres y de mujeres, especialmente con aquellos relacionados con la discriminación de género. Tras definir el constructo que se pretende medir, en este estudio instrumental se revisan los estudios realizados para la elaboración y evaluación de las propiedades psicométricas de las versiones larga y reducida de la Escala de Ideología de Género (EIG). Los estudios revisados muestran que: a) los valores del coeficiente alfa para ambas versiones varían entre 0,70 y 0,90; b) el patrón general de las medias de las puntuaciones totales se inclina hacia el polo igualitario de la escala; y c) las evidencias convergentes y discriminantes de las mediciones aportadas por ambas versiones de la EIG son coherentes con la teoría sobre el constructo. Por último, se apuntan futuras investigaciones sobre la estructura factorial de las escalas y la utilidad predictiva del constructo ideología de género.
[en] Tinnitus is a common symptom that may be caused by a variety of diseases. Its impact on the quality of life differs widely for each patient, regardless of their psychoacoustic characteristics. This clinical heterogeneity makes it essential a precise phenotyping and subtyping for tinnitus research nowadays. Hereditary factors could be important in some tinnitus subtypes. Previous familial aggregation studies and concordance studies in monozygotic twins have assessed the role of inheritance in tinnitus, but they have not evidenced a significant influence of genetic factors to tinnitus. However, these studies have included a wide spectrum of tinnitus patients. A recent Swedish twin study has shown a significant heritability in patients with bilateral tinnitus. This demonstrates the clinical heterogeneity and the need for a deep phenotyping to define the contribution of genetic factors to specific subtypes of tinnitus patients to develop a personalized and more effective treatment.

[es] Los acúfenos son un síntoma frecuente que puede estar causado por muy diversas enfermedades y que, independientemente de sus características psicoacústicas, tienen una repercusión muy variable en la calidad de vida de cada individuo afecto. Esta heterogeneidad clínica hace que hoy día se considere imprescindible una mejora en la definición del fenotipo y una categorización según distintos subtipos para que la investigación avance en esta área. Los factores hereditarios pueden ser importantes en algunos tipos de acúfenos. Los estudios previos de agregación familiar y de concordancia entre gemelos monocigóticos que habían evaluado el papel de la herencia en los acúfenos no han podido encontrar una contribución significativa de los factores genéticos en la aparición de los acufenos. Sin embargo, estos diseños han incluido un espectro clínico muy amplio de pacientes con acúfenos Un estudio reciente realizado sobre una cohorte de gemelos suecos ha evidenciado que existe una heredabilidad significativa entre los pacientes con acúfenos bilaterales. Esto demuestra la heterogeneidad clínica y la necesidad de establecer una caracterización fenotípica de los pacientes con acúfenos para definir la contribución de los factores genéticos en subgrupos específicos de pacientes. De este modo se podría desarrollar un tratamiento personalizados y más efectivo.
[en] The question of the democratizing potential of the media has deserved both genuine hope and apocalyptic scandal. It is a matter in which we risk much: the possibility that civil society institutions may be able to promote the moral infrastructure of democracy. If this were the case, second order knowledge like philosophy, studies which inquire into community traditions, would not be necessary, as these institutions would be able to invigorate the public sphere as a means of control and power production. However, in a mercantile competition system, the media are subject to such coercions that such illusions are not allowed.

[es] La cuestión del potencial democratizador de los medios de comunicación ha merecido tanto la esperanza ingenua como el escándalo apocalíptico. Es un asunto en el que no nos jugamos poco: la posibilidad de que las instituciones de la sociedad civil sean o no capaces de promover la infraestructura moral de la democracia. De ser así, sobraría un saber de segundo grado como la filosofía que se interrogue sobre tradiciones comunitarias, que aparecerían capaces de vigorizar la esfera pública como ámbito de control y producción de poder. Sin embargo, las coacciones a las que se ven sometidos los media en un régimen de competencia mercantil no recomiendan tales ilusiones.
[en] This study aims to deepen the gender roles and stereotypes of adolescents and young people in Spain brand profiles of social networks. To do this, first performs a pre-tour of the literature in order to deepen the stereotype of youth conventionally handles advertising and the differences and similarities between boys and girls in the "real" and virtual world. The subsequent empirical study focuses on the analysis of the profile of one of the most iconic brands among this audience, Coke, in the preferred social network of these users, Tuenti. Through digital ethnography, involving Coke will be analyzed and their followers Guys and girls-profile brand. It will deepen the stereotype of youth who manages the brand, then analyze the characteristics and real interests of boys and girls through their interventions. Finally, determine the similarities and differences between the stereotype that handles Coke and the actual behavior as well as between genders.

[es] El presente estudio tiene por objetivo profundizar en los estereotipos y roles de género de los adolescentes y jóvenes españoles en los perfiles de marca de las redes sociales. Para ello, se realiza en primer lugar un recorrido previo por la literatura con el fin de profundizar en el estereotipo de juventud que convencionalmente maneja la publicidad y en las diferencias y semejanzas entre chicos y chicas en el mundo "real" y virtual. El posterior estudio empírico se centra en el análisis del perfil de una de las marcas más representativas entre este tipo de público, Coca-Cola, en la red social preferida de estos usuarios, Tuenti. A través de la etnografía digital, se analizará la participación de Coca-Cola y la de sus seguidores –chicos y chicas- en el perfil de marca. Se profundizará en el estereotipo de juventud que maneja la marca para, a continuación, analizar las características e intereses reales de chicos y chicas a través de sus intervenciones. Finalmente, se determinarán las semejanzas y diferencias entre el estereotipo que maneja Coca-Cola y el comportamiento real, así como entre ambos géneros.
[en] This article explores the advantages and disadvantages of English language immersion courses, subsidized by the Spanish Ministry of Education and organized by the International University Menendez Pelayo, which hires the services of the American company Vaughan Systems. These immersion courses, called "Immersion for Verbal Agility", follow the "Vaughan Method" - a language learning methodology based, according to the author, on the well-known Audiolingual and Grammar Translation methods. The present study, based on observation and participation in one of the mentioned intensive courses, analyses the assets and pitfalls of what it is now a traditional language teaching method, providing a theoretical discussion on Second Language Acquisition and a brief review of the corresponding second language teaching methods.

[es] El presente artículo explora las ventajas y desventajas de los Cursos de Inmersión Lingüística subvencionados por el Ministerio de Educación, impartidos en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, y organizados por la compañía norteamericana Vaughan Systems. Estos cursos de inmersión, llamados Cursos de "Verbal Agility" o fluidez verbal, siguen lo que han llamado Método Vaughan, una metodología de enseñanza del Inglés que se basa, según el autor, en el conocido método Audiolingual, y el método de Gramática Traducción. El presente estudio, basado en la observación y participación en uno de los mencionados cursos, analiza los beneficios y los obstáculos de lo que ahora es un método de enseñanza tradicional, aportando una discusión teórica sobre la Adquisición de la Segunda Lengua y un breve resumen de los correspondientes métodos de enseñanza de segundas lenguas.
[en] The aim of the study was to select the adequate sample treatment and instrumental conditions to measure, by means of differential pulse polarography, ascorbic acid content in milk-based infant formulas. Once selected the quality of the method was estimated through the analytical parameters. A detection limit equivalent to 15 mg of ascorbic acid per 100g formula, a linear response in the range from 15 to 550 mg of ascorbic acid per 100g sample, an intra day precision of 4.33% and an a recovery of 95%, indicated the method was appropriate for achieving the purpose mentioned.

[es] El objeto del estudio es la selección de las condiciones adecuadas para la preparación de la muestra y las instrumentales para la determinación de ácido ascórbico en fórmulas de base láctea para lactantes por polarografía diferencial de impulsos. La bondad del método se estima determinando los parámetros analíticos. Se obtiene un límite de detección equivalente a 15 mg de ácido ascórbico por 100 g de fórmula, una respuesta lineal en el intervalo de 15 a 550 mg de ácido ascórbico por 100g de muestra, una precisión interdía del 4,33% y una recuperación del 95%, valores que indican la bondad del método para el fin propuesto.
[en] This article studies appropriation as a form of repetition and copy. The text proposes an analysis of Appropriationism from two points of view: the deviation of meanings derived from changes on the temporality of the work and its context, the deviation generated by the appearance of global con-nectivity thanks to Web 2.0, and by the materialization of Digital Art. The article proposes, firstly, a temporal analysis of Sherrie Levine's work After Walker Evans as a form of classic appropriation derived from the contextual deviation. Secondly, an approach to Digital Art to analyse the appro-priation of appropriation, copy of copy, as a form of remediation based on the concept of "Art as a common good" and its focus on the materialization of Digital Art. Michael Mandiberg's works After-sherrielevine.com and Printwikipedia and Paolo Cirio's works Street Ghost and Overexposed Se-ries will be set to study.

[es] Este artículo estudia la apropiación como repetición y copia. Propone un análisis del Apropiacio-nismo desde dos enfoques: la desviación de significados debida a cambios de temporalidad de la obra y su contexto, y la desviación generada con la aparición de la conectividad global gracias a la web 2.0, y a la materialización del Arte Digital. El artículo propone, en primer lugar, un análisis temporal de la obra After Walker Evans de Sherrie Levine, como forma de apropiación clásica de-rivada de la desviación contextual. En segundo, un acercamiento al mundo del Arte Digital para analizar la apropiación de la apropiación, copias de copias, como forma de remediación basada en el concepto de "Arte como bien común" y su enfoque hacia la materialización del Arte Digital. Para ello serán estudiadas las obras aftersherrielevine.com y Printwikipedia de Michael Mandiberg y Street Ghost y Overexposed Series de Paolo Cirio.
[en] Following a quantitative and descriptive approach, we analyze the variety of mathematical topics treated by word problems in mathematics textbooks from two Spanish series. Also, we examine whether the problems are contextualized in real and familiar situations to the students. Results showed that there were more problems about numbers and less about geometrical compared to the suggestions of TIMSS. Add to this, the problems about topics in the higher grades—fractions, geometry, data display—were the worst contextualized.

[es] Mediante un análisis cuantitativo-descriptivo de los libros de matemáticas de dos editoriales españolas se analiza la variedad de temas matemáticos que se tratan en los problemas aritméticos verbales, y si los problemas de todos los temas y cursos escolares están igualmente contextualizados en situaciones auténticas y familiares para los alumnos. Los resultados muestran que hay más problemas de números y menos de formas y mediciones geométricas que las recomendadas por TIMSS. Además, los problemas propios de los cursos superiores (fracciones, geometría, organización de la información y probabilidad) fueron los menos contextualizados en situaciones auténticas.
[en] Over the past three years the number of foreign fighters either resident in Europe or of European nationality fighting in conflicts in Syria and Iraq has increased. Most of them share radical Islamist religious motivations, and many States and international institutions classify them as terrorists or potential terrorists. In this study we aim to identify and characterize the phenomenon of foreign fighters starting from a historical perspective until reaching their impact on current international security relations. This work also analyses the causes why some groups of foreign fighters might pose a greater danger to national security than in earlier periods, and the reasons why the increase in the number of foreign fighters in armed conflict generates a series of changes in conflictual international relations. Finally it analyses the fundamentals of the measures proposed by the Security Council, the European Union and international cooperation forums to deal with the danger posed by foreign fighters of European origin, especially those proposals that impose sanctions as well as those that prefer to tackle the problem from a preventive and rehabilitative perspective of the individual.

[es] En los últimos tres años se ha incrementado la cifra de combatientes extranjeros de nacionalidad o residencia europea que luchan en los conflictos de Siria e Irak. La mayor parte de ellos comparten motivaciones religiosas islamistas radicales, y muchos Estados e instituciones internacionales los califican de terroristas o potenciales terroristas. En este estudio pretendemos identificar y tipificar el fenómeno del combatiente extranjero partiendo de una perspectiva histórica hasta llegar a su incidencia en las relaciones de seguridad internacionales actuales. Igualmente se analizarán las causas por las que algunos grupos de combatientes extranjeros podrían suponer un mayor peligro para la seguridad nacional que en épocas anteriores, y las razones por las que el incremento del número de combatientes extranjeros en conflictos armados genera una serie de cambios en las relaciones conflictuales internacionales. Por último analizaremos los fundamentos de las medidas propuestas por parte del Consejo de Seguridad, la Unión Europea y foros de cooperación internacionales para afrontar el peligro que suponen los combatientes extranjeros de origen europeo, especialmente aquellas propuestas que tienen un carácter sancionador y, también, las que prefieren afrontar el problema desde una perspectiva preventiva y rehabilitadora del individuo.
[en] The study of scientific issues in secondary manuals, such as atomic models, can be carry out taking into account the evolution and the natural character of science or not considering these aspects. In this research we have analyzed the expositions present in current textbooks of Physics and Chemistry of 3rd and 4th of Secondary Education. For this 14 manuals has been selected, which were extracted results and then analyzed and discussed. We have analyzed different points, among others, definition of model, presence, level, didactic, etc. As an individual analysis for each model. All manuals of 3rd accomplish the official program showing Thomson and Rutherford models. The Quantum model also appears in four manuals (3rd and 4th), which is not recommended for its level. Really few manuals show a clear definition of model and just over half of exposures consider aspects of Nature of Science.

[es] El estudio de determinados temas científicos en los manuales de secundaría, como son los modelos atómicos, pueden abordarse teniendo en cuenta la evolución y el carácter natural de la ciencia o no considerando estos aspectos. En este trabajo se han analizado las exposiciones presentes en los libros de texto actuales de Física y Química de 3° y 4° ESO. Para ello se han seleccionado un total de 14 manuales de los cuales se han extraído resultados que posteriormente se ha analizado y discutido. De ellos se han analizado diferentes tópicos, entre otros, definición de modelo, presencia del modelo, nivel, finalidad didáctica, etc. Así como un análisis individual para cada modelo. Todos los manuales de 3° cumplen con el programa oficial mostrando los modelos de Thomson y Rutherford. Aparece también el modelo Cuántico en cuatro manuales (de 3° y 4°), lo que no es muy recomendable por su nivel. En casi ningún manual aparece una definición clara del concepto de modelo y sólo algo más de la mitad de las exposiciones consideran aspectos relativos a la Naturaleza de la Ciencia. The study of scientific issues in secondary manuals, such as atomic models, can be carry out taking into account the evolution and the natural character of science or not considering these aspects. In this research we have analyzed the expositions present in current textbooks of Physics and Chemistry of 3rd and 4th of Secondary Education. For this 14 manuals has been selected, which were extracted results and then analyzed and discussed. We have analyzed different points, among others, definition of model, presence, level, didactic, etc. As an individual analysis for each model. All manuals of 3rd accomplish the official program showing Thomson and Rutherford models. The Quantum model also appears in four manuals (3rd and 4th), which is not recommended for its level. Really few manuals show a clear definition of model and just over half of exposures consider aspects of Nature of Science.
[en] Background/Objective: The area of malingering has advanced in recent years in Spain. However, a boost is still needed to reach and harness international resources and standards. It is of great importance to have guidelines and reviews that can incorporate and adapt recent evidence to the Spanish context. Our aim is to review the literature on malingering and related concepts, in the Spanish forensic-psychological context. In addition, an updated working guide for professionals in the context will be offered. Method: A bibliographic review of the national and international literature was carried out. Results: A series of limitations in terminology have been identified, for which we propose several suggestions that are coherent with the international literature. Similarly, we propose a complete evaluation system, from hypothesis formulation to components and conclusions, oriented towards forensic professional practice. Conclusions: The current state of Spanish literature in this area shows shortcomings that make it difficult to reach the standards of good practice. It is important to promote the adaptation of new tests and the development of research with those that have already been adapted, in new contexts and populations of interest.

[es] Antecedentes/objetivo: El área de simulación de síntomas ha avanzado en los últimos años en España. No obstante, aún se necesita un impulso para alcanzar los recursos y estándares internacionales. Resulta de gran importancia disponer de guías y revisiones donde se incorporen recomendaciones basadas en la evidencia reciente, pero adaptadas al contexto español. Nuestro objetivo es realizar una revisión de la literatura de simulación de síntomas, y conceptos relacionados, en el contexto psicológico-forense español. Además, se ofrecerá una guía de trabajo actualizada para los profesionales del contexto. Método: Se desarrolló una revisión bibliográfica de la literatura nacional e internacional. Resultados: Se han identificado una serie de limitaciones en la terminología del área que se han tratado de solventar proponiendo un sistema de conceptos coherente con la literatura internacional. De la misma forma, se ha propuesto un sistema de evaluación completo, desde formulación de hipótesis, hasta componentes y planteamiento de conclusiones, orientado a la práctica profesional forense. Conclusiones: El estado de la literatura española evidencia carencias que dificultan alcanzar los estándares de las guías de buenas prácticas. Es importante fomentar la adaptación de nuevos test, y el desarrollo de nuevas investigaciones con los ya adaptados, en nuevos contextos y poblaciones de interés.
[en] Background: This study presents the adaptation and evidence of the validity of the Spanish version of the Support for Economic Inequality Scale (S-SEIS). This measure evaluates people's tendency to have positive attitudes toward economic inequality. Method: Two correlational studies were conducted, one exploratory (N = 619) and one confirmatory (N = 562). Results: S-SEIS showed good reliability in both studies. The factorial analysis showed a one-factor structure in Study 1 that was confirmed in Study 2. We also found a relationship between S-SEIS and other extensively used measures of attitudes toward inequality, such as intolerance toward inequality. S-SEIS positively correlates with belief in a just world, social dominance orientation (SDO), economic system justification (ESJ), institutional trust, and perceived democracy; it correlates negatively with intolerance toward inequality, perceived inequality, perceived warmth/competence of people in poverty and support for redistribution. Conclusions: The current research findings suggest that S-SEIS is a valuable instrument for evaluating the support of economic inequality in Spanish samples.

[es] Antecedentes: La versión Española de la Escala de Apoyo a la Desigualdad Económica (S-SEIS) evalúa la tendencia de las personas a tener actitudes positivas hacia la desigualdad económica. Método: Se realizaron dos estudios correlacionales, uno exploratorio (N = 619) y otro confirmatorio (N = 562). Resultados: S-SEIS mostró una buena fiabilidad en los dos estudios. El análisis factorial mostró una estructura unifactorial en el Estudio 1 que se confirmó en el Estudio 2. Igualmente encontramos una relación entre S-SEIS y otras medidas de actitudes hacia la desigualdad ampliamente utilizadas, como la intolerancia hacia la desigualdad. S-SEIS correlaciona positivamente con la creencia en un mundo justo, la orientación hacia la dominancia social (SDO), la justificación del sistema económico (ESJ), la confianza institucional y la democracia percibida; correlaciona negativamente con la intolerancia hacia la desigualdad, la desigualdad percibida, la sociabilidad/competencia percibida de las personas en situación de pobreza y el apoyo a la redistribución. Conclusiones: Los hallazgos sugieren que la S-SEIS es una medida válida para evaluar el apoyo a la desigualdad económica en muestras españolas.