BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Educational immersion to e-sport. From the playful context to the educational world The research tries to know to what extent the influence of teachers who taught while studying high school and/or secondary education has on students who practice e-sports. The sample collected are players who compete in FIFA21 formed by 30 people, a non-parametric analysis of a sample, a linear regression, a correlation, descriptive studies and ANOVA of a factor have been used. The following variables are used, the sample of respect and fair treatment with respect to all the students, responded with interest to the interventions, sample of respect and fair treatment, organization and preparation of the classes, the explanations related to examples, the clarity and precision of the transmission of contents, the degree of concordance between what was explained with the exams, the days of competition, the hours outside the official training, the relationship with the captains, the hours playing other modalities and the hours of training could influence the school dropout.

[es] La investigación trata de conocer en qué medida influye el profesorado que impartió clase mientras estudiaba estudios secundarios y/o estudios secundarios en estudiantes que practican e-sports. La muestra recogida son jugadores que compiten al FIFA21 formada por 30 personas, se ha utilizado un análisis no paramétrico de una muestra, una regresión lineal, una correlación, estudios descriptivos y ANOVA de un factor. Son utilizadas las siguientes variables, la muestra de respeto y trato justo respecto a todo el alumnado, respondía con interés a las intervenciones, muestra de respeto y trato justo, organización y preparación de las clases, las explicaciones relacionadas con ejemplos, la claridad y precisión de la transmisión de contenidos, el grado de concordancia entre lo explicado con los exámenes, los días de competición, las horas fuera del entrenamiento oficial, la relación con los capitanes, las horas jugando a otras modalidades y las horas de entreno podrían influir en el abandono escolar.
[en] Finding the meaning and significance of music has been the task of many theorists. The subjectivity implicit in it makes the connection between the sound waves and the listener difficult to establish theoretically. Semiology has given musicology many studies dedicated to seeking that relationship between music and the meaning that the listener gives it. In the case of music dedicated to film, this connection is further complicated by the elements that are added to the equation: everything that has to do with the image and the music applied to it. In this work we will explore, through Jean-Jacques Nattiez's semiological tripartition, the connection between the intention of the music composed by Arturo Cardelús for the film "El Laberinto de las Tortugas" by director Salvador Simó, and the real perception that has the viewer when listening and viewing the movie. We will see how all viewers do not receive in the same way, in our case, the message that the film's composer wants to convey, and we will try to open the way to the reasons for this composer-viewer relationship.

[es] Encontrarle el sentido y significado a la música ha sido tarea de muchos teóricos. La subjetividad implícita en ella hace que la conexión entre las ondas sonoras y el oyente sea difícil de establecer de forma teórica. La semiología ha dado a la musicología muchos estudios dedicados a buscar esa relación entre la música y el significado que le da el oyente. En el caso de la música dedicada al cine esa conexión se complica en mayor medida debido a los elementos que se añaden a la ecuación: todo aquello que tenga que ver con la imagen y la música aplicada a ella. En este trabajo exploraremos, a través de la tripartición semiológica de Jean-Jacques Nattiez, la conexión existente entre la intención de la música compuesta por Arturo Cardelús para la película "El Laberinto de las Tortugas" del director Salvador Simó, y la percepción real que tiene el espectador al escuchar y visualizar la película. Veremos cómo todos los espectadores no reciben de la misma forma, en nuestro caso, el mensaje que el compositor de la película quiere transmitir, e intentaremos abrir camino a los porqués de esta relación compositor-espectador.
[en] The studies that relate the Autism Spectrum Disorder with the physical activity have currently increased, beingsport a byword for improvement on people's life quality. However, all the investigations that join the Autism SpectrumDisorder and sport refer to individual performances, such as swimming or equestrianism. Thus, the goal of the narrativereview is to recognize what produces the literature about Autism Spectrum Disorder and sports (focusing on group sports,particularly basketball). This narrative revision suggests an ample sport offer in collective sports, especially basketball, findingon its practice a very positive and beneficial set for the absolute development of people with ASD. Sport is ratified as anindispensable channel of inclusion and growth in people with autism, in addition to evince the potential of group sports,specifically basketball, when progressing in diagnostic aspects where people with ASD find more difficulties (social relationships,executive functions, relationship with and in the environment). As conclusions, it is highlighted the need of continuing withinvestigations that relate autism with group sports, as well as field studies regarding basketball producing this way knowledgeabout the possibilities of inclusion and development that its practice offers to people with ASD

[es] Actualmente se encuentran en auge los estudios que relacionan el Trastorno del Espectro Autista con la actividadfísica, siendo el deporte sinónimo de mejora en la calidad de vida de las personas. Sin embargo, todas las investigaciones queunifican el Trastorno del Espectro Autista y deporte quedan asociadas a prácticas individuales, como la natación o la equitación.El objetivo de la revisión narrativa es conocer qué suscita la literatura en relación al TEA con el deporte, concretando en losdeportes colectivos y especificando en la práctica de baloncesto. La presente revisión narrativa reflexiona abrir la ofertadeportiva hacia deportes colectivos, concretamente el baloncesto, encontrando en su práctica un escenario muy positivo ybeneficioso para el desarrollo integral de las personas con TEA. Se acredita el deporte como medio indispensable de inclusióny crecimiento de las personas con TEA, además de evidenciarse el potencial de los deportes colectivos, concretamente elbaloncesto, a la hora de progresar en aspectos diagnósticos donde las personas con TEA muestran más dificultades (relacionessociales, funciones ejecutivas, relación en y con el entorno). Como conclusiones, se sugiere la necesidad de continuar coninvestigaciones que asocien el TEA a deportes colectivos, además de trabajos de campo que tengan como objeto de estudio elbaloncesto y ayuden así a la producción de conocimiento entorno a las posibilidades inclusivas y de desarrollo que ofrece supráctica para las personas con TEA.
[en] The paper study the adaptation of the work place of the office staff of the Fundacio ESPURNA, a fondation dedicated to the insertion of people with disabilities. Is studied in order to improve the adjustments of people to their positions in their work place, and at the same time, performing an evaluation of risks related to ergonomic and psychosocial hazards. The study of some evaluation methods is carried out, in order to determine the most appropriate for the case. In the study goes into detail in the ergonomic risks generated in the workplace, due to their next restructuring in order to improve access by people with physical disabilities. The project shows that the proposed improvements reach to the rest of the organization and not only to the workers studied.

[es] Se estudia la adecuación de los puestos de trabajo del personal de oficinas de la empresa Centro Especial de Empleo Espurna SLU, empresa dedicada a la inserción de personas con discapacidad en el mundo laboral, con el fin de mejorar la adaptación de las personas a sus puestos de trabajo y realizando a su vez una evaluación de riesgos relacionados con la ergonomía y la psicosociología aplicada. Se realiza un estudio de algunos métodos de evaluación, con el fin de determinar el más idóneo para el caso. En el estudio de dicho trabajo se profundiza en los riesgos ergonómicos derivados del puesto de trabajo, debido a la próxima reestructuración de los mismos para poder mejorar los accesos por parte de personas con discapacidad física. En el proyecto se evidencia que las mejoras propuestas alcanzan al resto de la organización y no únicamente a los trabajadores estudiados.
[en] The relationship between space and time has been frequently studied in Jorge Luis Borges´ literary production, however, there are still many aspects that can be analyzed from different perspectives. The purpose of this project is to develop an analysis of the story "The Aleph" focused on the concept of the chronotope by Mikhail Bakhtin. This author raises the indissolubility of space-time and its influence on the narrative to the point of being decisive for it. Considering the general characteristics of Borges's work, his insistence on reflecting the links between space and time, this research approaches "El Aleph" from a multicultural perspective, including doctrines and religions, as a well as considering its many literary references, which leads to the construction of a chronotope whose definition is eternity and infinity. In this same sense, the relationship of "The Aleph" with the Divine Comedy, by Dante Alighieri, will be considered, as this novel also helps to understand important aspects of the chronotope in the story, as many other literary references.

[es] El espacio-tiempo ha sido analizado frecuentemente en las obras de Jorge Luis Borges, no obstante, aún hay muchos aspectos que se pueden estudiar desde diferentes perspectivas. En este caso se pretende realizar un análisis enfocado en el cuento "El Aleph" y teniendo en cuenta el concepto de cronotopo de Mijaíl Bajtín. Este autor plantea la indisolubilidad del espacio-tiempo y la influencia de este en la narración al punto de ser determinante para la misma. De tal manera que, partiendo de las características generales de la obra de Borges, su insistencia en reflexionar acerca del espacio-tiempo, se realizará un acercamiento a "El Aleph", teniendo en cuenta especialmente que este cuento presenta importantes influencias de diversas doctrinas y tradiciones religiosas, lo cual lleva a la construcción de un cronotopo cuya definición es la eternidad y el infinito. En este mismo sentido, se atenderá también a ciertas referencias metaliterarias de "El Aleph", como La divina comedia de Dante Alighieri, que ayudan a la comprensión de aspectos importantes del cronotopo en el cuento.
[en] The impact of modern information technologies in the coverage of relevant events of current issues has fostered a gradual process leading to the immediacy of journalistic narrative. We face a live account of the reality in which information travels instantly across the network and its many interconnection nodes. The aim of this paper is therefore glossing some of these ethical issues arising from the demand for instantaneous information prevailing in the digital media in their interactions with new distribution channels such as social networks.

[es] El impacto de las modernas tecnologías de la información en la cobertura de acontecimientos relevantes de la actualidad social ha propiciado un proceso tendente a la paulatina instantaneidad de la narración periodística. Nos enfrentamos a un relato en directo de la realidad en el que la información viaja de forma inmediata a través de la red y sus innumerables nodos de interconexión. El objetivo de esta comunicación es glosar algunos de estos problemas éticos derivados de la demanda de instantaneidad informativa que impera en los medios de comunicación digitales en su interacción con nuevos canales de difusión como las redes sociales.
[en] The aim of this work is to enquire about the importance of the body of the characters in the novel Premio y castigo, written by Maria del Pilar Sinues de Marco. Through the study, I will show the way the body is understood as a fundamental aspect in the identity construction and its configuration through the eyes of the others, those who read it and provide a meaning to it.

[es] Este artículo se propone el objetivo de esclarecer la importancia del cuerpo de los personajes en la obra Premio y castigo, escrita por María del Pilar Sinués de Marco. A lo largo del estudio se pondrá de manifiesto la manera en que este es comprendido como elemento fundamental de construcción identitaria y, al mismo tiempo, el modo en que es configurado en función de la mirada del otro, que lo lee, significándolo.
[en] This paper constitutes a contribution to the debate on the crisis of democratic systems, exploring the possibility that elements of multicultural theory can be incorporated into reflections on democracy in order to achieve more inclusive and representative societies. Contextual elements of multiculturalism are presented, followed by a diagnosis of contemporary constitutional and democratic States, within which the crisis they experience and the alternative models that endanger democracy are described. Likewise, the case of San Bartolo Coyotepec (Oaxaca, Mexico) is presented, where the conflicts, challenges, dilemmas and opportunities for democracy and multiculturalism are glimpsed.

[es] El presente trabajo constituye una contribución al debate sobre la crisis de los sistemas democráticos, explora la posibilidad de que elementos de la teoría multicultural puedan ser incorporados a las reflexiones sobre la democracia a efecto de lograr sociedades más inclusivas y representativas. Se presentan elementos contextuales del multiculturalismo, seguido de un diagnóstico sobre los Estados constitucionales y democráticos contemporáneos, dentro de lo cual se describe la crisis que experimentan y los modelos alternativos que colocan en peligro a la democracia. Asimismo, se presenta el caso de San Bartolo Coyotepec (Oaxaca, México) donde se vislumbran los conflictos, retos, dilemas y oportunidades para la democracia y el multiculturalismo.
[en] Seeking to fill the need that currently exists within many universities in terms of curricular computer management, through this work we are looking for the creation of the academic guidance module for the Open Curricular Manager System (OCMS) software, which is an open source software that seeks to fill the existing vacuum there currently. The development of this module was done by applying model-driven engineering, through M2T transformations with the MarTE tool. Then to determine the correct functioning of this as well as its level of maturity to go to production, an evaluation is carried out by means of experts group, who provide us with their experience and knowledge for the improvement of the module and in general of the whole application.

[es] Buscando subsanar la necesidad que existe actualmente dentro de muchas universidades en cuanto a la administración informática curricular, mediante este trabajo se busca la creación del módulo de orientación académica, para el software Open Curricular Manager System (OCMS), el cual es un software open source que busca llenar el vacío existente allí actualmente. El desarrollo de este módulo se realiza aplicando la ingeniería dirigida por modelos, a través de transformaciones M2T con la herramienta MarTE. Luego para lograr determinar el correcto funcionamiento de este al igual que su nivel de madurez para salir a producción, se realiza una evaluación por medio de un grupo de expertos, quienes nos aportan su experiencia y conocimiento para el mejoramiento del módulo y en general de todo el aplicativo.
[en] The armed conflict in Colombia has lasted for more than 60 years and has left in its wake more than 10 million victims to date, a situation evidenced by the Constitutional Court of Colombia as the highest protective body of the Constitution in one of the most emblematic sentences in relation to conflict T-025 of 2004, where it ordered the Colombian State to adopt and implement positive policies, programs or measures to achieve real equality of conditions and opportunities for progressive satisfaction of the basic economic, social and cultural rights of the victim population. The orders of the Constitutional Court led to the formulation and implementation in domestic law of various mechanisms of transitional justice with laws that were promulgated by the Congress of the Republic, first, through Law 975 of 2005 of Justice and Peace signed to achieve the demobilization of paramilitary or self-defense groups -AUC, second, Law 1448 of 2011 called the Victims and Land Restitution Law, and finally, the End Point Agreement for the end of the conflict and the construction of a stable peace and durable signed with the FARC guerrilla group that in the end achieved its incorporation into civil life, legal tools proposed to comply with and prevail the rights presented by the transition, the right to truth, justice and reparation, with guarantees of no repetition of the victims.

[es] El conflicto armado en Colombia ha perdurado por más de 60 años y ha dejado a su paso más de 10 millones de víctimas a la fecha, situación evidenciada por la Corte Constitucional de Colombia como máximo órgano protector de la Constitución en una de las sentencias más emblemáticas en relación al conflicto T-025 de 2004, donde ordenó al Estado colombiano adoptar e implementar políticas, programas o medidas positivas para lograr una igualdad real de condiciones y oportunidades de satisfacción progresiva de los derechos económicos, sociales y culturales básicos de la población víctima. Las ordenes de la Corte Constitucional condujo a la formulación e implementación en el derecho interno de varios mecanismos de justicia transicional con leyes que fueron promulgadas desde el Congreso de la República, primero, a través de la Ley 975 de 2005 de Justicia y Paz firmada para lograr la desmovilización de los grupos paramilitares o Autodefensas -AUC, segundo, la Ley 1448 de 2011 llamada Ley de Víctimas y de Restitución de Tierras, y por último, el Acuerdo de Punto Final para la terminación del conflicto y la construcción de una paz estable y duradera firmado con el grupo guerrillero de las FARC que al final logró su incorporación a la vida civil, herramientas jurídicas propuestas para dar cumplimiento y prevalencia a los derechos que presenta la transicionalidad, el derecho a la verdad, justicia y reparación, con garantías de no repetición de las víctimas.
[en] This research study analyses the teaching of music through a blended-learning approach in a primary teaching degree programme offered by a faculty of education. A multi-method approach with qualitative and quantitative tools was used. These tools enabled us to analyse the effectiveness of the training and the variables that affect how students rate the training they receive. The results were satisfactory with the training meeting the expectations of students and teachers alike. The results illustrate the need to offer students technical assistance, the importance of the role of the teacher, and the fundamental need to carry out face-to-face sessions. We conclude that there is a need in society for continuing education which is difficult to combine with work life. Therefore, it is essential to change how we understand and experience universities; they should provide greater flexibility and be more closely connected with the real world.

[es] Este estudio expone una investigación sobre la enseñanza de la música en una Facultad de Educación que imparte formación en modalidad blended-learning en el Grado de Maestro en Educación Primaria. Se ha desarrollado un estudio multimetódico, utilizando herramientas cualitativas y cuantitativas. A través de ellas, se ha analizado la efectividad de la formación y las variables que influyen en la valoración que realizan los estudiantes sobre la formación recibida. Los resultados han sido satisfactorios, y la formación recibida ha cumplido con las expectativas de alumnos y profesores. Los resultados exponen la necesidad de ofrecer ayuda técnica a los estudiantes, la importancia de la función del profesor y la obligatoriedad de realizar sesiones presenciales. Concluimos que la sociedad tiene una necesidad de formación permanente difícil de compaginar con la vida laboral, por lo que se hace necesario un cambio en la forma de entender y vivir el entorno universitario que debe aportar flexibilidad y estar en conexión con el mundo actual.
[en] The balanced scorecard is a strategic management tool. This instrument allows us to synthesize the content of the vision and strategy of the organization. Once this content has been synthesized, it allows the development of specific objectives and control indicators. In turn, this tool facilitates the control and analysis of the evolution of processes and operations, in addition, it allows to align the strategic objectives with the different perspectives (Financial, clients, internal processes, learning and growth). This project is based on adapting the balanced scorecard of the Canarias Brewery Company (hereinafter CCC) to current market conditions. Mainly caused by the appearance of the COVID-19 health crisis and the economic crisis derived from it.

[es] El cuadro de mando integral es una herramienta de gestión estratégica. Dicho instrumento nos permite sintetizar el contenido de la visión y estrategia de la organización. Una vez sintetizado ese contenido, permite la elaboración de objetivos concretos e indicadores de control. A su vez, dicha herramienta facilita el control y análisis sobre la evolución de los procesos y operaciones, además, permite alienar los objetivos estratégicos con las diferentes perspectivas (Financiera, clientes, procesos internos, aprendizaje y crecimiento). Este proyecto se basa en la adaptación del cuadro de mando integral de la organización empresarial Compañía cervecera de Canarias (en adelante CCC) a las condiciones actuales del mercado. Principalmente ocasionadas por la aparición de la crisis sanitaria COVID-19 y la crisis económica derivada de esta.
[en] Despite Woody Allen being one of the most relevant international filmmakers, hisopera pri-ma, What's Up, Tiger Lily? has been obviated by scientifical literature. However, What's Up, Tiger Lily?(1965, Woody Allen, Senkichi Taniguchi, 1966) is a paradigmatical film that reveals how films have transcendence as narrative texts. The film, based on parodic narrative re-significates the Japanese movie Kokusai himitsu keisatsu: Kagi no kagi by modifying its syntax code (editing) and removing its sound code (dialogues and soundtrack). To achieve this purpose, Woody Allen uses several narrative strategies like metalanguage, The Alienation Effect by Bertolt Brecht, and the textual transcendence explored by Gérard Genette.This research concludes arguing that What's Up, Tiger Lily? proves the capability of the filmic discourse to generate relevant textual interconnections.

[es] pesar de que Woody Allen es una de las figuras más relevantes del espectro cinematográficointernacional, su opera prima, Lily la tigresa, ha pasado inadvertida por la literatura científica. Sin embargo,esta película de 1965 es paradigmática por resignificar una cinta previa, la japonesa Kokusai himitsu keisat-su: Kagi no kagi, mediante la modificación parcial del código sintáctico y la eliminación completa del có-digo sonoro original. El propósito de esta investigación es analizarlas estrategias narrativas empleadas por Allen para crear la parodia y hacer ostensible su intervención como autor, entre las que destacan el recurso al metalenguaje, al distanciamiento brechtiano y los niveles de transtextualidad enunciados por Gérard Genette. Mediante el estudio de su estructura, de los diferentes niveles de significación, de traducción y de doblaje, se evidenciará que Lily la tigresa es un ejemplo paradigmático de la capacidad fílmica de generar vinculaciones textuales, haciendo patente la cualidad metalingüística del relato cinematográfico paródico.