BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Design and implementation of a platform that allows a further step in support for the prevention of forest fires. Poses the basis for carrying out a fire detection system using a UAV (Unmanned Aerial Vehicle). This makes capturing images for later automatic fire detection by image processing techniques. This unit includes a sensor system for measuring atmospheric phenomena being able to use services networks, indicator location via GPS (Global Positioning System), and forwarded by different communications channels (WAN/LAN-GSM-GPRS ...) of data collected in order to assist in determining a plan fire and/or fire prevention work. Its development is performed by embedded systems on different platforms using Arduino in some of them.

[es] Diseño e implementación de una plataforma que permita dar un paso más en ayudas a la prevención de incendios forestales. Plantea las bases para llevar a cabo un sistema de detección de incendios mediante un UAV (Unmanned Aerial Vehicle). Esta realiza la captura de imágenes para la posterior detección automática de incendios mediante técnicas de procesado de imagen. Dicha unidad incluye un sistema de sensores para medidas de fenómenos atmosféricos pudiendo hacer uso de redes de servicios, indicadores de localización vía GPS (Global Positioning System), y transmisión por distintos canales de comunicaciones (WAN/LAN- GSM-GPRS, etc.) de los datos recabados con la finalidad de ayudar a la determinación de un plan contra incendio y/o labores de prevención de incendios. Su desarrollo es llevado a cabo mediante sistemas embebidos en diversas plataformas, haciendo uso de Arduino en algunas de ellas.
[en] 'Lum' is an application for smartphones to guide asylum seekers when they need help and protection. This tool facilitates the access to associations for asylum seekers. The project is developed until a final prototype (high fidelity). It was built with associations and asylum seekers located in France, and follows UX methods working processes.

[es] 'Lum' es una aplicación para teléfonos inteligentes que sirve de guía a los solicitantes de asilo cuando necesitan ayuda y protección. Esta herramienta facilita el acceso a asociaciones para solicitantes de asilo. El proyecto se desarrolla hasta un prototipo final (alta fidelidad). Fue construido con asociaciones y solicitantes de asilo ubicados en Francia, y sigue los procesos de trabajo de los métodos UX.
[en] In recent years, the need has emerged to develop integrated, miniaturized and low-cost telecommunications systems due to the increase in increasingly compact and reduced devices. To this way, the implementation of microstrip antennas with probe feeding is required to achieve impedance matching. Thus, this work focuses on the study of microstrip antennas, since they are antennas that meet these requirements. However, these have some drawbacks including narrow band and low efficiency. That is why, we will focus on improving their performance, taking into account the inconvenience they present. The tasks to be carried out are the modification of the structures, starting from scenario 5 of the work "Tècniques d¿alta directivitat en antenes microstrip amb superstrat" [1] through the IE3D software. The structure (scenario 5) will be modified to achieve better performance: increase bandwidth, efficiency and directivity. Specifically, six cases are analyzed and simulated (increasing the number of elements), comparing the most important parameters involved in the actual design of an antenna (directivity, efficiency, currents, radiation diagrams, etc.). The main objective will be to analyze and study through technical related articles that improve antenna parameters, introducing geometries, shapes and techniques.

[es] En los últimos años, ha surgido la necesidad de desarrollar sistemas de telecomunicaciones integrados, miniaturizados y de bajo coste, debido al incremento de dispositivos cada vez más compactos y reducidos. Para ello, se requiere la implementación de antenas microstrip con alimentación mediante sonda posicionada para lograr adaptación de impedancias. Así, este trabajo se centra en el estudio de antenas microstrip, ya que son antenas que cumplen con estos requerimientos. Sin embargo, éstas presentan algunos inconvenientes entre ellas banda estrecha y baja eficiencia. Es por ello, que nos centraremos en mejorar las prestaciones de éstas, teniendo en cuenta los inconvenientes que presentan. Las tareas que se llevarán a cabo son la modificación de las estructuras, partiendo del escenario 5 del trabajo "Tècniques d'alta directivitat en antenes microstrip amb superstrat" [1] a través del software IE3D. Se modificará la estructura (escenario 5) para conseguir mejores prestaciones: aumentar el ancho de banda, eficiencia y directividad. En concreto, se analizan y simulan seis casos (aumentando el número de elementos), comparando los parámetros más importantes que intervienen en el diseño real de una antena (directividad, eficiencia, corrientes, diagramas de radiación, etc.). El objetivo principal será analizar y estudiar a través de artículos relacionados técnicas que permitan mejorar los parámetros de antenas, introduciendo geometrías, formas y técnicas.
[en] The webdoc is a digital audiovisual format that belongs to the genre of non-fiction, this term appeared for the first time in 2002, at the Cinéma du Réel festival in France. This, arises as the normal evolution of the documentary, but with the sumptuous difference that its narrative is interactive and the contents that are presented are born from the experimentation and hybridization of some of the new formats that have emerged in the digital age. This format has been gradually developed around the world, presenting to the journalism a new way of telling those stories that are important to bring to light. However, within some spaces this format is totally unknown, or known, but not practiced. This is the case of Ecuador, which shows a slow, albeit constant, development in adapting to new digital narratives. The following work shows part of the reality in which Ecuadorian journalism finds itself around new formats and narratives. In addition, it presents in a practical way the development of a webdoc called "Ancestral Medicine: between the past and contemporaneity", as a sample of the development process and the results of the implementation of this format in journalistic work.

[es] El webdoc es un formato audiovisual digital que pertenece al género de no ficción, apareciendo este término por primera vez en el año 2002, en el festival Cinéma du Réel, en Francia. Este, surge como la normal evolución del documental, pero con la suntuosa diferencia de que su narrativa es interactiva y los contenidos que se presentan nacen de la experimentación e hibridación de algunos de los nuevos formatos que han surgido en la era digital. Este formato se ha desarrollado paulatinamente en todo el mundo, presentando al área del periodismo una nueva forma de contar aquellas historias que son importantes sacar a la luz. Sin embargo, dentro de algunos espacios este formato es totalmente desconocido, o conocido, pero no practicado. Es el caso de Ecuador, que muestra un desarrollo lento, aunque constante, en la adaptación a las nuevas narrativas digitales. El siguiente trabajo muestra parte de la realidad en la que se encuentra el periodismo ecuatoriano, en relación a los nuevos formatos y narrativas. Además, presenta de forma práctica el desarrollo de un webdoc denominado "Medicina ancestral: entre el pasado y la contemporaneidad", como muestra del proceso de desarrollo y los resultados de la implementación de este formato en el trabajo periodístico.
[en] In the frame of the training to the teachers is presents a proposed of action training, to form to the non-university teachers in the use and application of the reality augmented in the classrooms. The proposal is contextualizes in the stage of performance of the center of training, innovation and resources educational (CEFIRE) of the community Valencian, specifically in the CEFIRE of Xàtiva. Through the use of Moodle, it offers a course with modality blended-learning and with the Constructivism as theory base.

[es] En el marco de la formación al profesorado se presenta una propuesta de acción formativa, con el fin de formar al profesorado no universitario en el uso y aplicación de la realidad aumentada en las aulas. La propuesta se contextualiza en el escenario de actuación del Centro de Formación, Innovación y Recursos Educativos (CEFIRE) de la Comunidad Valenciana, concretamente en el CEFIRE de Xàtiva. Mediante el uso de Moodle, se ofrece un curso con modalidad blended-learning y con el constructivismo como teoría base.
[en] Infographic on the UOC's transformative agreements: what they are, who can benefit from them, what requirements must be met by authors who want to benefit from the agreements and how are they requested,

[es] Infografía sobre los acuerdos transformativos en la UOC: qué son, quién puede beneficiarse, qué requisitos deben cumplir los autores que quieren beneficiarse de los acuerdos y proceso para solicitarlos.
[en] The purpose of this work is to implement a system of anomaly detection and alerting for the Tor network. For its development and deployment, a design based on independent components and prototype-oriented has been used. The system is made up of several modules that allow to obtain telemetry data published by the Tor project, process it, store it, analyze it through a modular anomaly analysis component and issue alerts through a bidirectional channel in the form of a platform bot. Telegram that, additionally, allows you to interact with the system through multiple commands. In addition, it adds data visualization through dashboards served by Grafana and a plotting module developed to display graphs through the bot. The result is a functional, modular and extensible platform that allows any interested person or interest group to carry out an easy deployment thanks to the Docker container-based implementation of the entire system. The work, the result of the assimilation of multiple skills, has been published under the GPL license. It has been carried out satisfactorily in all its stages, it presents a high degree of maturity and allows its exploitation in productive environments. However, it is recommended to extend the analysis component in the form of modules that implement additional anomaly detection algorithms to allow a comparative analysis of the different alerts that may occur.

[es] El presente trabajo tiene por objeto la implementación de un sistema de detección de anomalías y alerta para la red Tor. Para su desarrollo y despliegue se ha empleado un diseño basado en componentes independientes y orientado a prototipos. El sistema se compone de varios módulos que permiten obtener datos de telemetría publicados por el proyecto Tor, procesarlos, almacenarlos, analizarlos a través de un componente modular de análisis de anomalías y emitir alertas a través de un canal bidireccional en forma de bot de la plataforma Telegram que, adicionalmente, permite interactuar con el sistema a través de múltiples comandos. Además, añade la visualización de datos a través de cuadros de mandos servidos por Grafana y un módulo de plotting desarrollado para visualizar gráficas a través del bot. El resultado es una plataforma funcional, modular y extensible que permite a cualquier persona interesada o grupo de interés realizar un despliegue sencillo gracias a la implementación basada en contendores Docker de todo el sistema. El trabajo, fruto de la asimilación de múltiples competencias, ha sido publicado bajo licencia GPL. Se ha realizado de forma satisfactoria en todas sus etapas, presenta un alto grado de madurez y permite su explotación en ambientes productivos. Si bien, se recomienda la extensión del componente de análisis en forma de módulos que implementen algoritmos de detección de anomalías adicionales para permitir un análisis comparativo de las diferentes alertas que puedan producirse.
[en] The Jaufré is a work that allows us to explain, in a very illustrative way, the particular medieval conception of literary creation. The author of Jaufré, like other medieval fiction writers, rewrites the literary authorities and traditions. They are not creators of new stories or new referents.

[es] El Jaufré es una obra que nos permite explicar, de manera muy ilustrativa, la particular concepción medieval de la creación literaria. El autor del Jaufré, como los otros autores de ficción medievales, reescriben las autoridades literarias y la tradición. No son ni creadores de historias ni de referentes nuevos. De este modo, por un lado, al comparar esta novela con El caballero del león de Chrétien de Troyes tenemos un claro ejemplo de la reescritura de un texto de una autoridad como era el autor francés de las novelas artúricas. Por otra parte, el Jaufré también refleja la tradición y el folclore que servían de base temática a la ficción medieval y esto lo podemos comprobar si hacemos un análisis paralelo, al mismo tiempo, con los Lais de María de Francia. Sin embargo, en paralelo, podremos señalar algunas particularidades del Jaufré, que las tiene, en parte debidas a la fecha más tardía de su escritura y el origen cultural de su escritor (no francés, ni bretón), como pueden ser las pinceladas de parodia con las que describe algunos hechos de la narración que serían del todo impensables en el tratamiento que hubiera hecho un autor como Chrétien de Troyes o como puede ser la intención crítica de su realidad política concreta.
[en] The course gives students the skills required to face audiovisual production projects that require the use of creation and animation of three-dimensional computer images technologies. Three-dimensional modelling techniques, animation, setting, and illustration as well as the workflow and production planning are the cornerstones on which this subject is based.

[es] La asignatura da al estudiante los conocimientos necesarios para afrontar proyectos de producción audiovisual que requieran la utilización de tecnologías de creación y animación de imágenes de síntesis tridimensionales. Las técnicas de modelado tridimensional, animación, ambientación y representación así como el flujo de trabajo y la planificación de la producción son los pilares básicos sobre los cuales se fundamenta esta asignatura.
[en] The aim of this Master's Thesis is the development of a Cyber Security Control Guide of easy implementation for the Small and Medium Enterprises (SME). A concise State-of-the-art has been presented with regards to the most widely used norms. In concrete, the family of standards ISO/IEC 27000, COBIT and NIST. Based on the characteristics of each of them and the easiness of application, ISO/IEC 27002:2013 controls have been selected.

[es] El objetivo de este TFM es proporcionar una guía de controles de ciberseguridad de fácil implantación en una PYME. Teniendo en cuenta que existen diversas normas, conviene conocer la lista de controles más importantes para después seleccionar aquella que pueda ser más interesante a la organización. A tal efecto se propone seguir la serie de normas ISO/IEC 27000. Como se puede observar en los siguientes apartados, la ISO27002 dispone de una cantidad notable de controles de los cuales se realizará una selección de aquellos más fácilmente aplicables a una PYME.
[en] This project falls within the sphere of ICT. Participation in this cooperative virtual environment is offered as a complement in the on-site training meetings to provide continuity to the work elaborated. The psycho-pedagogical intervention focuses on two objectives: a) to galvanize the virtual environment to favor cooperative work among online teachers by offering them the means to participate; b) to design a participation environment to facilitate exchange and cooperation among teachers and, at the same time, help teachers to adopt a positive attitude toward ICT.

[es] Este proyecto se centra en el ámbito de las TIC. La participación en éste entorno virtual cooperativo se ofrece como complemento en las reuniones presenciales de formación para tratar de dar continuidad al trabajo elaborado. La intervención psicopedagógica se centra en dos objetivos: a) dinamizar el entorno virtual para favorecer el trabajo cooperativo entre docentes en la red, ofreciéndoles los medios para participar en él; b) diseñar un entorno de participación que facilite el intercambio y la cooperación entre docentes y que, al mismo tiempo ayude a los profesores a asumir una actitud positiva hacia las TIC.
[en] This material is part of a multimedia learning materials collection which seeks to provide users a set of skills that enables them to implement and use easily and self-sufficiency the Information and Communication Technologies in their personal and professional life. The Basic Training material I is composed of the Digital Technology and the Navigation and Communication modules. These modules are in continuation of the syllabus studied in the previous subject of Digital Literacy and are distributed on two levels to facilitate the learning process.

[es] El presente material forma parte de un conjunto de materiales didácticos multimedia que pretende dotar a los usuarios de un conjunto de habilidades que os permita aplicar y utilizar con soltura y autonomía las tecnologías de la información y la comunicación en la vida personal y profesional. El material de Capacitación Básica I está compuesto por los módulos de Tecnología Digital y Navegación y Comunicación. Estos módulos son una continuación y profundización del temario trabajado en el nivel previo de Alfabetización Digital y se presentan distribuidos en dos niveles para facilitar la asimilación de sus contenidos.
[en] This project could be to make development compliance with the requirements of usability, accessibility, and experiences use through which seeks an easy-to-manage web and understandable for any user. You want to offer content of interest and opinions on routine issues, showing and explaining through different online resources.

[es] En este proyecto se pretende hacer un desarrollo cumpliendo con los requerimientos de usabilidad, accesibilidad y experiencias de uso a través de los cuales se busca una web fácil de gestionar y entendible para cualquier usuario. Se quiere ofrecer un contenido de interés y opiniones sobre temas de actualidad, mostrando y explicando a través de diferentes recursos online.
[en] This project of design and development was created to meet the needs of a company that provides web hosting cloud services related to monitoring the availability of web services that have housed, in order to optimize the use made of the resources, and thus improve the quality of service. The solution proposed in this document includes all elements of the database that are needed, but not deliver any design or development associated with user applications at a high level.

[es] Este proyecto de diseño y desarrollo nace para cubrir las necesidades de una empresa que proporciona alojamiento de servicios web en la nube, relacionadas con la monitorización de la disponibilidad de los servicios web que tiene alojados, con el fin de optimizar el uso que hace de los recursos, y así poder mejorar la calidad del servicio. La solución que se plantea en este documento incluye todos los elementos de la base de datos que se necesitan, pero no se entregará ningún diseño ni desarrollo asociado a las aplicaciones de usuario a alto nivel.
[en] Virtual reality is a booming technology in the classroom due to the lower cost of the devices needed to use it. This study addresses the use of virtual reality in the secondary school classroom for the subject of History, establishing a series of advantages, as well as its limitations and potential. In order to elaborate this TFM we have consulted several studies and articles that allow us to observe the state of the question and the impressions of the users. We have also handled sources of information that help to conceptualize the didactics of history and virtual reality in order to find points of union between this technology and the teaching-learning process of the subject. The results allow us to determine a series of advantages for the use of this technology in the secondary history classroom, such as its motivating component, historical contextualization, personalization of learning and its compatibility with different educational methodologies. The disadvantages focus on the infrastructure required for its use, the user experience and the considerations about its use. In addition, based on the two previous ones, a series of recommendations for its use and its potential for the subject are established, emphasizing its immersive aspect. The conclusions allow us to affirm that this is a beneficial technology for the learning of History in secondary school that has numerous advantages and a great potential for the work of historical thinking, the critical and civic spirit of the students and that can help educational inclusion.

[es] La realidad virtual es una tecnología en auge en las aulas debido al abaratamiento de los dispositivos necesarios para utilizarla. El estudio aborda el uso de la misma en el aula de secundaria para la materia de Historia estableciendo una serie de ventajas, así como sus limitaciones y su potencialidad. Para elaborar este TFM se han consultado diversos estudios y artículos que nos permiten observar el estado de la cuestión y las impresiones de los usuarios. También se han manejado fuentes de información que ayudan a conceptualizar la didáctica de la historia y la realidad virtual para encontrar puntos de unión entre esta tecnología y el proceso de enseñanza-aprendizaje de la materia. Los resultados permiten determinar una serie de ventajas para el uso de esta tecnología en el aula de secundaria de Historia como son su componente motivador, la contextualización histórica, la personalización del aprendizaje y su compatibilidad con distintas metodologías educativas. Las desventajas se centran en la infraestructura necesaria para su uso, la experiencia de usuario y las consideraciones acerca de su uso. Además, basadas en las dos anteriores, se establecen una serie de recomendaciones de uso y su potencialidad para la asignatura haciendo hincapié en su aspecto inmersivo. Las conclusiones permiten afirmar que es esta una tecnología beneficiosa para el aprendizaje de la Historia en secundaria que cuenta con numerosas ventajas y una gran potencialidad para el trabajo del pensamiento histórico, el espíritu crítico y cívico de los alumnos y que puede ayudar a la inclusión educativa.