BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The need for a confluence between bicycle transport and tourism seems to be the key helping to achieve sustainable mobility in the territories, and this line of work is the basis of this research. The current situation of sustainable mobility is analyzed in the case study through the exploration of the local road network and its implications. The confinement is also studied as an opportunity to raise awareness and transform sustainable mobility. The model of transport use in a territory is defined with the aim of examining whether cycling tourism in protected natural areas can serve as a platform to increase this mode of sustainable transport against the usual transport methods. Qualitative methodology is used based on in-depth interviews and participant observation, and the Logical Framework Approach is applied to diagnose the different social agents. The results allow us to conclude that cycling tourism in their areas of territorial influence can lead to the usage of bicycle as a sustainable local transport and help to implement the culture of cycling and sustainable mobility.

[es] La necesidad de confluencia entre el transporte y el turismo de bicicleta parece ser clave para ayudar a alcanzar la movilidad sostenible en los territorios, y en esta línea de trabajo es en la que se basa esta investigación. Se analiza la situación actual de la movilidad sostenible del caso de estudio mediante la exploración de la red viaria local y sus implicaciones. También se estudia el confinamiento como oportunidad de concienciar a las personas y transformar la movilidad sostenible. Se define el modelo de uso de transportes en un territorio con el objetivo de examinar si el cicloturismo a EENNPP puede servir de plataforma para incrementar esta modalidad de transporte sostenible respecto al transporte habitual de la zona. Se utiliza metodología cualitativa basada principalmente en entrevistas en profundidad y observación participante, y para hacer el diagnóstico de los diferentes agentes sociales se aplica el Enfoque Marco Lógico. Los resultados permiten concluir que el cicloturismo en sus áreas de influencia territorial puede ser un trampolín para utilizar la bicicleta como medio de transporte sostenible local y ayudar a implantar la cultura de la bicicleta y la movilidad sostenible.
[en] The aim of the project is to offer the reader a holistic understanding of the paradigm of self-sovereign identity management. To do this, the rest of the paradigms that currently exist are analysed and the advantages of the new one are presented. The technical details are also explained at a sufficient level to understand why the implementation of this paradigm is currently viable. The details explained also allows the reader to be able to analyse its operational principles technically.

[es] La finalidad del trabajo es ofrecer al lector una comprensión holística del paradigma de gestión soberana de la identidad. Para ello se analizan el resto de los paradigmas que actualmente existen y se presentan las ventajas del nuevo. Se explican también los detalles técnicos a un nivel suficiente para comprender el porqué actualmente la implantación de este paradigma es viable y para poder analizar técnicamente sus principios de funcionamiento.
[en] This report covers part of the process of the development of a series of modules which adapt the ERP Odoo to the needs of a wood company. In particular, the client needs to register the wood used in the products, calculate their prices through their dimensions, apply treatments, and indicate the use of sustainable wood.

[es] Esta memoria recoge parte del proceso de desarrollo de una serie de módulos que adaptan el ERP Odoo a las necesidades de una empresa maderera. Concretamente, el cliente necesita registrar la madera utilizada por los productos que vende, calcular el precio a partir de sus dimensiones, aplicar tratamientos e indicar el uso de madera sostenible. Toda esta información se tiene que trasladar, además, a los informes PDF generados por el software.
[en] In this work, we design an innovative application for smartphones aimed at users of public transport, by means of which it possible to buy, validate, look at schedules, inform ourselves in real time about the network state of FGC, Renfe rodalies, Metro, Bus and Tram using the NFC technology.

[es] El objetivo de este TFM es diseñar una aplicación innovadora para smartphones dirigida a los usuarios de los transportes públicos, mediante la cual se podrá comprar, validar, mirar horarios, informarse en tiempo real del estado de la red de FGC, Renfe cercanías, Metro, Bus y Tramo y se hará con la tecnología NFC.
[en] Human talent management practices are the most effective strategy to retain employees that generate added value to organizations. In the first part of this project, a bibliographic review on talent management has been carried out. The second part consists of a questionnaire that has been addressed to the educational environment in order to respond to the purpose of this study: What talent management practices have the greatest impact on teacher retention? To do this, a survey was carried out of a sample of 64 teachers who were asked about aspects related to the environment and job satisfaction, leaders and colleagues, their motivations, the benefits and rewards they have in their work and their personal and professional development. To analyze the results, the sample was divided into teachers from the public and private schools to examine whether there were differences between the talent management strategies of both groups. The results show us that there are no great differences and the teachers are mostly satisfied with the talent retention practices that are applied in their organization, being the work environment, the motivation and the personal and professional development the most important strategies.

[es] Las prácticas de gestión del talento humano son la estrategia más eficaz para retener a los empleados que generan valor añadido a las organizaciones. En la primera parte de esta trabajo se ha realizado una revisión bibliográfica sobre la gestión del talento. La segunda parte consta de un cuestionario que se ha dirigido al entorno educativo, para así poder responder al propósito de este estudio: ¿Qué prácticas de gestión del talento tienen mayor impacto en la retención de docentes? Para ello se ha realizado una encuesta a una muestra de 64 profesores a los que se les preguntaba aspectos relacionados con el ambiente y satisfacción laboral, los líderes y compañeros, sus motivaciones, los beneficios y recompensas de los que disfrutaban en su trabajo y su desarrollo personal y profesional. Para el análisis de los resultados se ha dividido la muestra en docentes de la escuela pública y de la privada para analizar si existían diferencias entre las estrategias de gestión del talento de ambos grupos. Los resultados nos muestran que no existen grandes diferencias y el personal docente está en su gran mayoría satisfecho con las practicas de retención del talento que se aplican en su organización, siendo el ambiente laboral, la motivación y el desarrollo personal y profesional las estrategias que adquieren más importancia.
[en] In this regard, there is one of the most open source solutions among the professionals who work in the area of Information Technology, Pentaho Community Edition 7.0, and a practical application of this solution in the analysis of a local public serves as a service to the citizen like as complaints office of a local government where is necessary analyzing the days of more demands on citizens, hours busiest of citizens and type of crime more complainants.

[es] En este trabajo se ha analizado una de las soluciones open source más populares entre los profesionales que se dedican en esta área de la Informática, Pentaho Community Edition 7.0, y una aplicación práctica de esta solución en el análisis de un servicio de atención al ciudadano concreto cómo está una oficina de denuncias de una administración pública local donde se quiere analizar los días con más demandas del ciudadanos, horas con mayor afluencia de los ciudadanos y el tipo de delitos más denunciados.
[en] In this article, we present a system that helps tutors to answer questions asked by their students at an online university: the Open University of Catalonia (UOC). Communication between UOC students and their tutors is fully online; students ask questions and tutors answer them by e-mail. The system, which is currently being developed at the UOC's Office of Learning Technologies (OLT), aims to find multilingual contexts with useful information to enable tutors to give fast, appropriate answers to students. These contexts are extracted from course learning materials, from previous messages posted on subject discussion boards, and also from articles and other sources of information available on the Internet. Apart from helping tutors to find better answers, the system is also useful for updating their knowledge and contributing to their lifelong learning.

[es] En este artículo presentamos un sistema que ayuda a los docentes a responder las preguntas de sus alumnos en una universidad virtual, concretamente la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). La comunicación entre alumno y docente se realiza de forma totalmente virtual: las preguntas y las respuestas se formulan y contestan mediante correo electrónico. El sistema, que se está desarrollando en el Área de Tecnología Educativa de la UOC, tiene como principal objetivo encontrar contextos multilingües con información útil para responder al estudiante de forma rápida y adecuada. Los contextos se extraen de los materiales del curso, los foros de participación de la asignatura, artículos y otras fuentes de información disponibles en internet. Además de ayudar a los docentes a encontrar mejores respuestas, el sistema también es útil para actualizar sus conocimientos y desarrollar su aprendizaje permanente.
[en] The Universitat Oberta de Catalunya's (UOC) inaugural lecture marks the beginning of the academic year. It also serves as a yearly opportunity for the UOC community to engage in debate and reflection, guided by an outstanding figure of expertise who can help us better understand our reality. For this academic year 2018/2019 we welcomed Cristina de Middel, a photographer who recently won Spain's Premio Nacional de Fotografia (the country's highest official accolade for photography) and is in the process of joining the Magnum Photos international photographic co-operative. On this occasion our guest speaker was joined by Jordi Sánchez-Navarro, Dean of the UOC's Faculty of Information and Communication Sciences. Their conversation explored the role of images in society today, the dividing lines between reality and representation, and how we need to maintain a critical stance.

[es] La lección inaugural de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) marca cada año el inicio de un nuevo curso. Pero no es solo esto: es el encuentro anual de la comunidad UOC con el debate y la reflexión de la mano de un experto de referencia que nos ayuda a entender la realidad que nos rodea. Para el curso 2018-2019 hemos contado con la fotógrafa Cristina de Middel, Premio Nacional de Fotografía y candidata a unirse a la agencia internacional Magnum. En esta ocasión la ponente ha sido acompañada por Jordi Sánchez-Navarro, director de los Estudios de Ciencias de la Información y de la Comunicació de la UOC, con el que ha dialogado acerca del papel de las imágenes en la sociedad actual, de los límites entre la realidad y la representación y de la necesidad de mantener una actitud crítica.
[en] In this study we analyze the impact of the density of interaction, the network density, -the proportion of agents that interact-, that causes social inequality represented in the simulation model by the social relative position of an agent as compared to that of others. The competition model presented includes two mechanisms, the probability to win or loose the competition and a relaxation process that tends to equate the social position of agents.

[es] En este trabajo se analiza el impacto de la densidad de la interacción, el número proporcional de agentes que interactúan, en la aparición de desigualdad social representada en el modelo de simulación por la posición social relativa de los agentes. El modelo de competición que se presenta incluye dos mecanismos, la probabilidad de ganar o perder la competición y un proceso de relajación que tiende a igualar la posición social de los agentes.
[en] Years after the end of the apartheid regime in South Africa and the democratic reform in Indonesia, the Middle East and North Africa are beginning to change politically. The current popular uprisings sweeping across the region began in Tunisia in December 2010 and in Egypt on 25 January 2011. These uprisings are not the product of foreign interventions or a side-effect of non-domestic agendas. Rather, they are concerned with young men and women who are determined to take their future into their own hands. The younger generation wants their freedom, human rights, and dignity back, and they want to be politically represented in the governance of their countries. As they call for and usher in change and reform, they have brought a renewed vitality and insistence on democracy in many states across the region. They have also raised valuable lessons to be learned, both positively and negatively. These lessons need to be underlined and access to that knowledge should be available for the new emerging actors on the political stage in the region.

[es] Años después del final del régimen del apartheid en Sudáfrica y de la reforma democrática de Indonesia, Oriente Medio y el norte de África están empezando a cambiar políticamente. Las revueltas populares que se están propagando por la región empezaron en Túnez en diciembre del 2010 y en Egipto el 25 de enero del 2011. Estas sublevaciones no son resultado de intervenciones extranjeras ni un efecto secundario de planes no nacionales, sino que más bien surgen a partir de los jóvenes que quieren tener poder de decisión sobre su futuro. La generación más joven quiere recuperar su libertad, los derechos humanos y la dignidad, y desea sentirse políticamente representada en el gobierno de sus países. Al exigir y provocar cambios y reformas, han aportado una vitalidad y una obstinación renovadas a la democracia en muchos estados de la región. También han planteado unas lecciones muy valiosas que hay que aprender, tanto por lo positivo como por lo negativo. Es necesario subrayar estas lecciones, y los nuevos actores emergentes de la escena política de la región deben tener acceso a este conocimiento.
[en] Essay on how to contribute to improving the good health of workers with the food diet and, specifically, the Mediterranean diet, to reduce the economic costs caused by ITCC (temporary disability due to common contingency) and improve work performance.

[es] Estudio sobre como contribuir al buen estado de salud de los trabajadores utilizando como herramienta la alimentación, y específicamente, la dieta mediterránea, para disminuir los costes económicos que provocan las ITCC (incapacidad temporal por contingencia común) y mejorar el rendimiento labora.
[en] This Master's thesis makes a proposal for the use of educational robotics as an effective interdisciplinary means in primary education for learning the contents and competencies of the curriculum for higher grades (4th, 5th and 6th). The use of Information and Communication Technologies (ICT) and their introduction to the educational field is unstoppable, making educational innovation fundamental in the comprehensive learning of curriculum contents. Therefore, teachers are leading this introduction of ICT to the classroom, making students acquire STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) skills, providing them with skills and competencies for their future career.

[es] El presente trabajo final de Máster realiza una propuesta por la utilización de la robótica educativa como un medio interdisciplinario efectivo en la educación primaria para el aprendizaje de los contenidos y competencias del currículum para los cursos superiores (4.°, 5.° y 6.°). El uso de las Tecnologías de la información y la Comunicación (TIC) y la introducción al ámbito educativo es imparable, haciendo que la innovación educativa sea fundamental en el aprendizaje integral de los contenidos del currículum. Por lo tanto, los docentes abanderan esta introducción de las TIC a las aulas, haciendo que el alumnado adquireixca las competencias STEM (Ciencia, Tecnología, ingeniería y matemáticas) dotándolos de capacidades y competencias para su futuro laboral.
[en] This work consist in the development of a strategic plan for a cooperative of second degree existing, with a strong presence in their geographical area. In recent years this cooperative has had periods of large increases in their workloads, while it has undertaken structural changes in its organization and has made significant variations in what would be its strategic focus in certain business areas.

[es] Este trabajo de fin de grado, consiste en la elaboración de un plan estratégico para una cooperativa de segundo grado existente, con una fuerte implantación en su ámbito geográfico. En los últimos años esta cooperativa ha tenido períodos de grandes crecimientos en sus volúmenes de trabajo, a la vez que ha emprendido cambios estructurales en su organigrama y ha hecho variaciones importantes en lo que sería la reserva orientación estratégica en determinados áreas de negocio.
[en] This master's thesis aims to answer the following questions: How have social networks contributed to engagement with sporting events during Covid-19? What was the nature of this engagement?

[es] El presente trabajo final de máster pretende dar respuesta a las preguntas: ¿Cómo las redes sociales digitales han contribuido al engagement con los eventos deportivos durante la Covidien-19? ¿Cuál ha sido la naturaleza de este engagement?
[en] The third-sector organizations, especially the so-called non-governmental organisations (NGOs) or non-profit organisations (NPO), aim to provide services to those most disadvantaged or in need population groups of the society, or to those groups related to the nature and the environment protection. For this work, they do not receive any economic compensation from those who are the beneficiaries. The question answered it will be necessary to have on focus the question whether the current system to be known is enough to run NGOs or whether their advertising strategies should focus on methods and systems more typical of the primary sector (business), as it seems is lately happening in advertising campaigns of some NGOs.

[es] Las organizaciones del tercer sector, y especialmente las denominadas organizaciones no gubernamentales (ONG) u organizaciones no lucrativas (ONL), tienen como objeto de su actividad prestar servicios a aquellos grupos de población más desfavorecidos o necesitados de la sociedad o a aquellas causas de protección de la naturaleza y el entorno medioambiental. Por esa labor que realizan no reciben una contraprestación económica por parte de aquellos que son los beneficiarios. La pregunta y objeto de este trabajo será: ¿se basa la publicidad de las ONG en estrategias y campañas que apelan al sentimentalismo de los destinatarios (mostrando imágenes que hacen sentir a quienes las ven sensaciones de culpabilidad, de pena, de vergüenza, etc.) o en criterios de realidad, basados en aplicar otros principios humanos como los de ayuda, solidaridad, cooperación o colaboración?.
[en] Art in Action is a cultural project on transdisciplinary art education that aims to combat the existing separation between Art and Education, a problem that hinders the exercise of the right to enjoy the arts, as cited in the Universal Declaration of Human Rights (Article 27.1: "Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits" (UN General Assembly, 1948)). The proposal has the function of a meta-project as it is formally structured as a Convention on Art and Education which articulates, joins and coordinates different types of activities and lines of action, covering all those theoretical and practical aspects necessary to address the problem it aims to solve and meet the proposed objectives. The project covers three mutually permeable areas: the sociocultural, through an artistic program with art performances, a concert and an exhibition; the educational, through workshops; and the research-academic, with a seminar and round table discussions, and the subsequent publication of the results of the research.

[es] Arte en Acción es un proyecto cultural sobre educación artística transdisciplinar que tiene como objeto combatir la separación existente entre Arte y Educación, un problema que dificulta el ejercicio del derecho a gozar de las artes, como cita la Declaración Universal de los Derechos Humanos (Artículo 27.1: "Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso científico y en los beneficios que de él resulten" (Asambela General de la ONU, 1948)). La propuesta tiene función de metaproyecto al estructurarse formalmente como una Convención sobre Arte y Educación que articula, aúna y coordina diferentes tipos de actividades y líneas de acción, incluyendo todas aquellas aristas teórico-prácticas necesarias para abordar el problema que pretende solventar y cumplir los objetivos propuestos. El proyecto abarca tres ámbitos de realización permeables entre sí: el sociocultural a través de una programación artística con espectáculos y una exposición; el educativo, a través de talleres; y el investigador-académico, con un seminario y mesas redondas, más la posterior publicación del resultado de las investigaciones.
[en] The world of video games has always attracted my attention as a player. Therefore, I have decided that TFG was the perfect time to go into this variation and to demonstrate the skills acquired during these years at the University. In addition, to reflect on a new level of additional learning focused on the creation of video games. To achieve these goals, it has been decided to create Happy Memories. It is a 2D platform game that deals with overcoming depression. The methodology used in the work has been done according to the duration of one semester. Realistic objectives have therefore been set at the time available. After the semester, the game is expected to be functional. This memory details the procedure that has been followed to develop the game, from conceptualization of design to export of the final product. Later updates are intended to improve the content and increase the levels of the game. However, I am proud of the result; since it is a functional game to be able to spend a long time.

[es] Desde siempre, el mundo de los videojuegos ha llamado mi atención como jugadora. Por lo tanto, he decidido que el TFG era el momento perfecto para profundizar en esta variante y demostrar las habilidades adquiridas durante estos años en la Universidad. Y además, reflexionar sobre un nuevo nivel de aprendizaje adicional enfocado en la creación de videojuegos. Para alcanzar estos objetivos se ha decidido crear Happy Memories. Es un juego 2D de plataformas que trata la superación de la depresión. La metodología empleada en el trabajo se ha realizado de acuerdo a la duración de un semestre. Por lo tanto, se han plateado unos objetivos realistas acuerdo al tiempo dispuesto. Terminado el semestre, se espera que el juego sea funcional. En esta memoria se detalla el procedimiento que se ha seguido para desarrollar el videojuego, desde la conceptualización del diseño hasta la exportación del producto final. En actualizaciones posteriores se pretende mejorar el contenido y aumentar los niveles del videojuego. Sin embargo, estoy orgullosa del resultado; ya que es un juego funcional para poder pasar un buen rato.