BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] En aquest article em proposo indagar la construcció audiovisual d'atmosferes afectives a partir de l'anàlisi de Histórias que só existem quando lembradas (2011) de Julia Murat i Viaje sentimental (2010) de Verónica Chen. Mitjançant la jerarquització de la fotografia i el pla fixe com a procediments estètics i narratius, les poètiques audiovisuals de les obres de Murat i de Chen atorguen nous sentits al concepte de familiar, introdueixen la vacil·lació de la realitat ordinària i participen d'un "èxtasi" del temps, un "retorn d'allò mort" que es vincula a la figura del "Spectrum" (Barthes, 2006). Les fotografies impliquen experiències de viatge i desplaçaments espacials, extensius, respecte al cos i la mirada, a nivell físic i fantasmàtic, així com afectius, punxants, atzarosos (en relació estreta amb la dimensió del punctum barthesià). Es tracta d'una concepció del cinema que busca assajar amb les fotografies una trama d'idees (la memòria, el record, l'arxiu del Temps, la Fotografia mateixa) en què s'inscriuen les atmosferes afectives.

[en] In this article I seek to interrogate the audiovisual construction of affective atmospheres through an analysis of Julia Murat's Histórias que só existem quando lembradas (2011) and Verónica Chen's Viaje sentimental (2010). Through a system of hierarchization of the photograph and the fixed shot as aesthetic and narrative procedures, the audiovisual poetics of Murat's and Chen's work gives new meaning to the familiar, introducing the disruption of ordinary reality and participating in the "extasis" of time, in the "return to death" that is linked with the figure of "Spectrum" (Barthes, 2006). The photographs imply an experience of travel and spatial transitions that are extensive in terms of the body and the gaze, both at the physical and the phantasmagoric levels, and also affective, sharp, and daring (strongly linked to the dimension of Barthes' punctum). This is an approach to cinema that seeks to practice with photographs a series of ideas (memory, the archive of Time, Photography itself) in which affective atmospheres are inscribed.
[ca] Fonaments d'Història correspon a una sèrie de projectes d'innovació docent finançats pel vicerectorat d'estudiants de la Universitat de Sevilla, l'objectiu dels quals fou identificar les necessitats dels alumnes a l'hora de cursar l'assignatura amb el mateix nom introduïda en el pla d'estudis del Grau d'Educació Primària l'any 2010. Les investigacions sobre idees prèvies i l'experiència dels grups docents van plantejar la necessitat de donar resposta a la problemàtica detectada a través d'un segon projecte, l'objectiu del qual fou el disseny de materials específics per a l'alumnat d'aquesta assignatura, així com per a alumnes dels primers cursos de graus d'Història. En aquesta aportació presentem el disseny, desenvolupament i resultats dels projectes corresponents al curs 2011-12 i al curs 2016-17, essent el primer una investigació sobre el nivell inicial dels alumnes mitjançant el disseny i aplicació de qüestionaris d'avaluació inicial , i el segon, un projecte d'elaboració de materials que va culminar amb la publicació del manual Fundamentos de Historia, Historia Antigua y Medieval de España.

[en] Fundamentals of History corresponds to a series of teaching innovation projects funded by the Vice-Rectorate for Students of the University of Seville, whose first objective was to identify the needs of students when taking the subject of the same name, introduced in the curriculum of the Primary Education Degree in 2010. Research into previous ideas and the experience of the teaching groups led to the need to respond to the problems detected through a second project, the aim of which was to design specific materials for the students of this subject, as well as for students in the first years of the History degree courses. In this contribution we present the design, development and results of the projects corresponding to the 2011-12 and 2016-17 academic years. The first is an investigation into the initial level of students through the design and application of initial assessment questionnaires and the second is a project to develop materials that culminated in the publication of the manual Fundamentals of History, Ancient and Medieval History of Spain
[ca] L'objectiu d'aquest text és identificar la influencia de la interacció adult-estudiant en l'input lingüístic com a base i mediació fonamental dels processos d'aprenentatge de la llengua en el desenvolupament de les capacitats humanes com a suport de les relacions i processos de construcció social. Es presenten algunes perspectives conceptuals sobre l'input lingüístic, es precisa la lectura en veu alta com a factor fonamental en la interacció adult-nen, s'exposen evidències sobre la influència de l'input en el procés d'aprenentatge de l'estudiantat, i es descriuen les possibilitats de formació i transformació de la interacció en relació al desenvolupament de les capacitats humanes. Aquesta contribució teòrica correspon a la fase pretest del projecte de recerca La interacción espontánea del adulto con el niño y la interacción apoyada en la propuesta del recurso Espacio de Lectura (2020-2021) desenvolupat per la Universidad Pontificia Bolivariana (Medellín/Colombia) i la Universitat de Barcelona (Barcelona/Espanya).

[en] This text seeks to identify the influence of adult-student interaction on linguistic input, as the basis of and fundamental mediation in language learning processes, and the development of human capacities which support relationships and processes of social construction. To achieve this, some conceptual perspectives about linguistic input are presented, reading aloud is considered an important factor in adult-child interaction, evidence is displayed about the influence of input on the students' learning process, and the possibilities regarding formation and transformation of the interaction are described in terms of human capacities' development. This theoretical contribution corresponds to the pre-test phase of the research project La interacción espontánea del adulto con el niño y la interacción apoyada en la propuesta del recurso Espacio de Lectura (Adult-child spontaneous interaction and interaction supported by the Reading Space resource, 2020-2021) developed by the Universidad Pontificia Bolivariana (Medellín/Colombia) and the Universidad de Barcelona (Barcelona/España).
[ca] En aquest treball ens proposem reconstruir el Projecte celebratori del "Panteó de la Patagònia", elaborat des de Bahia Blanca (Argentina) per l'artista i gestor cultural, Domingo Pronsato (1881-1971) a les acaballes dels anys '60. A partir de l'anàlisi dels seus escrits i de les característiques formals de la proposta artística, procurem donar compte de la convergència a la via dels opcions ideològiques del seu autor, així com dels interessos geopolítics i econòmics de la burgesia local sobre els territoris del sud del país, del clima d'època militarista i repressiu que els donava i de les formes en les que el relat històric va constituir un recurs de legitimació de les decisions sobre l'espai públic. Buscarem, llavors, problematitzar el programa estètic i arquitectònic a la llum de les variables Econòmiques, Socials i Polítiques que van travessar la seva concepció i li van atorgar sentits excedents a la dimensió artística.

[en] In this paper we intend to reconstruct the celebratory project "Panteón de la Patagonia" proposed in Bahia Blanca (Argentina) by the artist and cultural broker Domingo Pronsato (1881-1971) in the late '60s. Based on the analysis of his writings and the formal characteristics of the artistic proposal, we try to account for the convergence of his ideological choices, as well as the geopolitical and economic interests of the local bourgeoisie over the southern territories of the country, the militaristic and repressive climate that gave it context and the ways in which the historical narrative constituted a resource for legitimizing decisions regarding space and public sphere. We will seek, then, to problematize this aesthetic and architectural program in light of the economic, social and political variables that crossed its conception and gave it meanings that exceed the artistic dimension
[ca] Sovint s'ha dit que els llibres de text són la materialització del currículum a l'aula, però les investigacions sobre els llibres de text d'història a l'Amèrica Llatina s'han centrat fonamentalment en la construcció de discursos, quedant-ne els aspectes curriculars i pedagògics relegats a poques recerques. Aquesta investigació fa atenció a l'anàlisi de les activitats dels llibres de text en relació al currículum i les directrius institucionals per a l'elaboració d'aquests, centrant-se fonamentalment en l'educació bàsica. Amb aquest fi, s'ha utilitzat una metodologia mixta per analitzar les activitats i vincular els resultats amb el currículum i les directrius institucionals. D'aquesta manera, s'ha pogut constatar que hi ha una relació entre aquestes materialitats, no només en termes d'aprenentatges declaratius, sinó també sobre les seves contradiccions pedagògiques internes.

[en] Traditionally, it has been stated that textbooks are the curriculum's materialization in a classroom. Research on history textbooks in Latin America have focused mainly on construction of discourses, thus neglecting curricular and pedagogical dimension. This research is aimed at analysing textbook tasks in relation to the curriculum and institutional guidelines of its development in primary education. A mixed methodology has been employed to analyze tasks and their relation to curriculum and institutional requirements. As a main conclusion, it may be stated that the relation between these three materialities is not exclusively related to the accomplishment of learning objective. The internal contradictions of institutional documents are also reflected in textbook tasks.
[ca] Aquest article presenta sintèticament els aspectes més destacats en l'àmbit polític, econòmic, social, lingüístic i cultural que han marcat més a fons la relació entre la majoria estoniana i la minoria russòfona a Estònia des de la recuperació de la independència fins ara. Es destaca com l'enfocament "Restauracionista" adoptat durant els primers anys va tenir i té molta influència amb relació a la participació política de la minoria; com les diferències des d'un punt de vista ètnic en determinats indicadors econòmics importants no poden ser només explicades pel diferent grau de capital humà de què disposa cada comunitat; s'exposen els distints patrons d'integració que s'estan observant en la societat estoniana; i finalment, es posa èmfasi en les diferències pel que fa a l'evolució dels repertoris lingüístics de cada comunitat, els quals, juntament amb les ideologies lingüístiques dels parlants, poden ser crucials per identificar cap on i com evoluciona el multilingüisme a Estònia.

[en] This paper presents a summary of the political, economic, social, linguistic and cultural aspects that have characterized the relationship between the Estonian majority and the Russian-speaking minority in Estonia since the restoration of independence. We describe how the 'restorationist' approach adopted since the early years of the phenomenon has had a strong influence regarding this linguistic minority's political participation; we discuss how the ethnic differences reflected in important economic indicators cannot be explained only in terms of the different levels of human capital of each community; and we examine the different integration patterns observed in Estonian society. Finally, we stress the differences in the evolution of the linguistic repertoires of each community which, alongside speakers' linguistic ideologies, can be crucial in identifying how multilingualism is evolving in Estonia.
[ca] En els darrers anys, el nombre de persones que fugen dels seus països a causa dels conflictes armats ha augmentat exponencialment. Quan es produeixen arribades massives de refugiats, els països d'acolliment no solen estar preparats i opten per solucions potencialment millorables. El present article pretén exposar la vulneració dels drets humans que es produeixen adoptar un enfocament segregador a través de dos casos d'estudi: Azraq, un camp de refugiats dirigit per l'ONU a Jordània, i un assentament informal autogestionat a la vall de la Bekaa (Líban).Paraules clau: refugiats, drets humans, camps, inclusió, ciutats.

[en] In the recent past, the number of people fleeing their countries due to armed conflicts has increased exponentially. When large arrivals occur, hosting countries are often not prepared and opt for potentially improvable solutions. The present monographic aims to expose the violation of human rights that takes place when adopting a segregative approach through two case studies: Azraq, a UN-led refugee camp in Jordan, and a self-settled informal settlement in the Bekaa Valley, Lebanon.Key words: refugees, human rights, camps, inclusion, cities.
[ca] La batalla de Lepant ha estat estudiada des d'aproximacions molt diverses. Es tracta d'un dels principals aconteixements militars del segle XVI, una batalla que va enfrontar dos enemics antagònics amb més de 200 galeres per bàndol. Tot I així, la desconfiança i recels dins la Santa Lliga van fer que el seu funcionament fos molt difícil, amb una incertesa constant entre espanyols i venecians. En aquest estudi s'analitzarà un dels dos bàndols, per mitjà de la correspondència i comunicació directa entre el rei i l'alta direcció hispànica de la Lliga.

[en] The battle of Lepanto has been studied from very different approaches. It is one of the main military milestones of the 16th century, a battle that faced two antagonistic enemies with more than 200 galleys on each side. However, mistrust within the Holy League made its operation very difficult, with constant uncertainty between Spaniards and Venetians. In this study, one of the sides will be analyzed, through correspondence and direct communication between the king and the senior Hispanic leadership of the League.
[ca] La traducció catalana de la Legenda aurea és una prova ben primerenca (s. xiii) de l'extraordinària difusió que tingué, també en vernacle, l'obra de Voragine. Ens ha arribat copiada en cinc manuscrits, els quals han sigut agrupats en dues branques de transmissió del que degué ser una de les primeres versions de la Legenda aurea en llengua romànica, del tot vinculada amb la traducció occitana. També n'han pervingut uns quants testimonis fragmentaris, herència de la complexa divulgació d'una obra d'arquetip mòbil, en contínua transformació ja en vida del mateix autor. Estudiem i editem ací un d'aquests membra disiecta, el fragment catalogat a la biblioteca del monestir de Montserrat amb la signatura 1152 (IV). Es tracta d'un foli del s. xiv que transmet el capítol dedicat als sants bessons Gervasi i Protasi, a més de les últimes línies de la vida de santa Marina i la primera part del capítol que commemora el naixement de sant Joan Baptista. La collatio permet establir la relació d'aquest testimoni fragmentari amb els altres manuscrits que transmeten la traducció catalana de la Legenda aurea i posa damunt la taula una sorprenent connexió amb la traducció occitana.

[en] The Catalan translation of the Legenda aurea is a very early proof (13th century) of the extraordinary diffusion of Voragine's work, not only in Latin, but also in the vernaculars. The Catalan translation has come down to us copied in five manuscripts, which have been grouped into two branches of transmission, of what should have been one of the first versions of the Legenda in a Romance language, and it is linked to an early Occitan translation. Some fragments have survived, and arewitnesses of the complex dissemination of a work of mobile archetype, in continuous transformation already during author's lifetime. The main aim of this paper is the study and edition of one of these membra disiecta, the fragment catalogued in the library of the monastery of Montserrat with shelfmark 1152 (IV). It is a folio dating from the 14th century that transmits the chapter dedicated to the twin saints Gervasius and Protasius, in addition to the last lines of the life of Saint Marina and the first part of the chapter commemorating the birth of Saint John the Baptist. The collatio allows to establish the relationship of this fragmentary witness with the other manuscripts that transmit the Catalan translation of the Legenda aurea and, furthermore, it shows a surprising connection with the Occitan translation.
[ca] L'objectiu d'aquest article és revisar l'activitat cultural desenvolupada durant el període de Weimar a Berlín. Atès que la importància de la República de Weimar com a punt d'inflexió en l'art i la cultura, i l'estricta contemporaneïtat d'algunes de les seves inquietuds i premisses s'ha destacat repetidament, aquest article se centrarà a analitzar com el Berlín d'entreguerres, marcat per la revolució política i social. afecta l'art i la cultura i viceversa.

[en] The objective of this paper is to revise the cultural activity developed during the Weimar Period in Berlin. Since the importance of the Weimar Republic as a turning point in art and culture, and the strict contemporaneity of some of their concerns and premises has been repeatedly highlighted, this paper will focus on analyzing how the interwar Berlin, marked by political, and societal revolution affected art and culture and vice versa.
[ca] Introducció: L'associació entre dues variables s'expressa de forma analítica mitjançant el càlcul de l'estadístic anomenat coeficient de correlació. Una bona pràctica d'investigació requereix que, per prendre decisions d'investigació encertades, es reporti no només el valor p sinó també l'interval de confiança. Lamentablement, el programari estadístic més utilitzat en l'àmbit socioeducatiu, SPSS, no proporciona en les seves rutines habituals el càlcul de l'interval de confiança per als coeficients de correlació. Els objectius principals d'aquest treball són calcular mitjançant sintaxi de SPSS l'interval de confiança per als coeficients de correlació a través d'un cas pràctic, destacar la importància de reportar un interval de confiança i proporcionar un model de redacció dels resultats d'un estudi de correlació en un informe científic. Mètode: Es proporcionen dos fitxers de sintaxi de SPSS (un per a mostres de mida petita i un altre per a mostres de grans dimensions) com una eina útil per calcular l'interval de confiança d'un coeficient de correlació. Resultats i discussió: L'ús dels fitxers de sintaxi proporciona a l'investigador familiaritzat amb SPSS una forma ràpida i senzilla de calcular l'interval de confiança per al coeficient de correlació.

[en] Introduction: The association between two variables is expressed analytically by calculating the statistic called the correlation coefficient. In order to make sound research decisions, good research practice requires reporting not only the p-value but the confidence interval. While SPSS is the most commonly used statistical software in the socio-educational field, it does not provide the calculation of the confidence interval for the correlation coefficients in its usual routines. Therefore, the main objective of this study was to use a practical case to calculate by SPSS syntax the confidence interval for the correlation coefficients, highlighting the importance of reporting a confidence interval and providing a model for writing the results of a correlation study in a scientific report. Method: Two SPSS syntax files are provided, one for small samples and one for large samples, as a useful tool to calculate the confidence interval of a correlation coefficient. Results and discussion: The use of syntax files provides the researcher familiar with SPSS with a quick and easy way to calculate the confidence interval for a correlation coefficient.
[ca] L'aplicació de l'analítica de dades massives en salut aixeca preocupacions ètiques i científiques. Les dades dels pacients han de ser anònimes i de qualitat. Però la gran varietat de dades, les seves múltiples fonts i els diferents actors que enregistren dades en la història clínica del pacient sense un estàndard semàntic en dificulta el procés. La major part de les dades dels pacients es donen en text natural o es comuniquen només verbalment, sense cap registre formal. Per beneficiar-nos efectivament de les dades de salut hem d'assegurar la seva qualitat, integritat, contingut explícit, context de registre i anonimat. Existeixen tres tecnologies que poden ser de gran ajuda: estandardització per a la interoperabilitat semàntica, representació del coneixement usant ontologies i el processament avançat de llenguatge natural. La consciència ètica sobre la confidencialitat i l'impacte ecològic de les tecnologies d'informació i comunicació (TIC) han de ser practicats i potenciats tant pels individus com per les organitzacions.

[en] Ethical and scientific reasons sustain concerns when applying Big Data analytics in Healthcare. Patient's data must be anonymized and must have enough quality. But the extreme variety of data and their multiple sources combined with many different stakeholders registering data in the Electronic Patient Record without a semantic standardization makes the process harder than in other business. Majority of patient's data are in natural text or are only communicated verbally without a formal registration. To take a real benefit of the Healthcare data we must ensure their quality, high integrity, explicit meaning, context recording and complete anonymization. Three technologies must be of great help: Standardization for Semantic interoperability, Knowledge representation using Ontologies and advanced Natural Language Processing. Ethical conscience regarding confidentiality and ecological impact of ICTs must be empowered and practiced by individuals and organizations.
[ca] El present article té com a principal fita exposar els eixos principals de la tesi doctoral que porta per títol "Quan l'Ajuntament de Barcelona va ser nostre. El primer ajuntament democràtic després de la mort de Franco (1979-1983)". A través de l'estudi dels arxius de l'Ajuntament de Barcelona, les entrevistes personals i de la documentació de multitud de fons públics i privats, aquest treball analitza els eixos principals de la política de l'Ajuntament de la capital catalana, des del període pre-democràtic de Josep Maria Socías fins la finalització del primer govern democràtic (1979-1983) des de la recuperació de la democràcia, format per socialistes, comunistes, nacionalistes i republicans. Tractarem d'estudiar i analitzar els canvis i continuïtats en un context de transició i construcció democràtica, on els ajuntaments i Barcelona al capdavant tindran un paper cabdal en la formació del nou règim democràtic.

[en] This article aims to set out the main points of the doctoral thesis "When Barcelona City Council was ours. The first democratic city council after Franco's death (1979-1983)". Through the study of the archives of Barcelona City Council, personal interviews and documentation from many public and private collections, thispaper analyses the main points of the policy of the Catalan capital's City Council, from the pre-democratic period of Josep Maria Socías until the end of the first democratic government since the recovery of democracy, formed by socialists, communists, nationalists and republicans (1979-1983). We will study and analyse the changes and continuities in a context of transition and democratic construction, where the city councils and Barcelona at the head will have a determining role in the formation of the new democratic regime.