BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Sylvia Plath was one of the most dynamic and famous poets in the 20th century. Not only her unbelievable success as a writer was notorious, but also her tumultuous personal life and her tragic death. Her meaningful and singular poems with those innovative rhymes and rhythms, along with her unfortunate death made her a legend who is still present. Exposing the ―feminist myth‖ that surrounds the figure of Sylvia Plath, this study will analyze three poems by Plath in an attempt to give explanations and opinions about this issue.

[es] Sylvia Plath fue una de las poetas más dinámicas y aclamadas del siglo XX. No sólo su increíble éxito como escritora fue notorio, sino también su tumultuosa vida personal y su trágica muerte. Sus poemas cargados de mensajes, rimas y ritmos nunca antes vistos, junto con su desdichada muerte hicieron de ella una leyenda que hoy en día sigue latente. Desenmascarando el ―mito feminista‖ que rodea a la figura de Sylvia Plath, este trabajo trata de analizar parte de su obra poética siendo su principal objetivo dar a conocer las distintas opiniones y explicaciones que existen sobre este tema en cuestión.
[en] This capstone project has been carried out within the framework of the European project H2020 LOCOMOTION. In this European project, thirteen European institutions work hand in hand to develop a model that allows studying how to reduce the carbon footprint generated by society to achieve a more sustainable world. The project that is developed in this capstone project, has as its main objective the development of a plugin for Sonarqube dedicated to analyzing the quality of Integrated Assessment Models (IAMs) developed with the Vensim simulation software. It starts from Daniel Bazaco Velasco's capstone project called "Definition and verification of quality standards in the programming of IAMs in Vensim " and the development implemented during it continues. Using the plugin developed in this work, you can check quality standards, naming conventions and programming rules in Vensim models. In addition, the plugin allows communication with an external data dictionary that serves to keep a record of all the existing elements in the models. This record favors coordination in the development of the model, as well as communication with other stakeholders of the Locomotion project. The Scrum framework has been used to manage the project, and it has been developed using Java with the Sonarqube and ANTLR4 libraries. The software obtained as a final result has been published on GitHub, in order to allow its use publicly.

[es] Este Trabajo Fin de Grado se ha realizado en el marco del proyecto europeo H2020 LOCOMOTION, en este proyecto europeo, trece instituciones europeas trabajan codo con codo para desarrollar un modelo que permita estudiar cómo poder reducir la huella de carbono generada por la sociedad para conseguir un mundo más sostenible. El proyecto que se desarrolla en este TFG, tiene como objetivo principal el desarrollo de en plugin para Sonarqube dedicado a analizar la calidad de Integrated Assessment Models (IAMs) desarrollados con el software de simulación Vensim. Se parte del TFG de Daniel Bazaco Velasco llamado "Definición y comprobación de estándares de calidad en la programación de IAMs en Vensim" y se continúa con el desarrollo implementado durante el mismo. Mediante el plugin desarrollado en este trabajo, se puede comprobar estándares de calidad, convenciones de nombres y reglas de programación en los modelos de Vensim. Además, el plugin permite la comunicación con un diccionario de datos externo que sirve para mantener un registro de todos los elementos existentes en los modelos. Dicho registro favorece la coordinación en el desarrollo del modelo, así como la comunicación con otros stakeholders del proyecto Locomotion. Para la dirección del proyecto se ha utilizado el marco de trabajo Scrum, y se ha desarrollado utilizando Java con las librerías de Sonarqube y ANTLR4. El software obtenido como resultado final se ha publicado en GitHub, con la finalidad de permitir su uso públicamente.
[en] The purpose of this research is to analyze some of the risk and protective factors that can affect academic burnout. This will serve to better understand this problem and be able to advance in programs for its prevention. In addition, we want to see how the academic year influences. For this, we have carried out an investigation comparing the levels of burnout in high school students with the levels of burnout presented by university students and, we have also compared their levels according to possible risk and protective factors. Finally, we have analyzed the relationship between these factors and burnout. In order to carry out the research, the students have voluntarily and anonymously answered a series of questionnaires and then analyzed their answers.

[es] Esta investigación tiene como propósito analizar algunos de los factores de riesgo y protección que pueden incidir en el Burnout académico. Esto servirá para entender mejor este problema y poder avanzar en programas para su prevención. Además, queremos ver cómo influye el curso académico. Para ello, hemos realizado una investigación comparando los niveles de burnout en alumnos de bachillerato con los niveles de burnout que presentan los alumnos universitarios y, también hemos comparado sus niveles según los posibles factores de riesgo y protección. Finalmente, hemos analizado la relación entre estos factores y el burnout. Para poder llevar a cabo la investigación, los alumnos han respondido a una serie de cuestionarios de forma voluntaria y anónima para luego analizar sus respuestas.
[en] In this Master's Thesis, the main Lean Learning Factories in the world are exposed, in order to establish an analysis and classification of each one of them and have a global vision of these schools of active learning. The project begins by establishing a definition of the lean philosophy, what is its origin and its main characteristics, as well as an analysis of the Lean tools that can be applied in companies to optimize production. In addition, a study of the concept of Learning Factory is carried out, taking into account its fields of application, its dimensions, the part of the production process in which they focus ... Digital Learning Factories are also taken into account, establishing a comparison between these and the physical ones. Then, after having carried out the theoretical approach of the project, the practical idea is presented, focused on the Lean Learning Factories, making an analysis of all that we can find worldwide and establishing a common classification of all of them, taking into account their size , dimensions, approach, its main characteristics and the training courses carried out in each of the

[es] A lo largo de este Trabajo de Fin de Master se exponen las principales Lean Learning Factories que hay en el mundo, con el fin de establecer un análisis y clasificación de cada una de ellas y contar así con una visión de global de estas de escuelas de aprendizaje activo. El proyecto se inicia estableciendo una definición de la filosofía lean, cuál es su origen y sus principales características, así como un análisis de las herramientas Lean que pueden aplicarse en las empresas para conseguir optimizar la producción. Además, se realiza un estudio del concepto de Learning Factory, teniendo en cuenta sus ámbitos de aplicación, sus dimensiones, la parte del proceso productivo en el que se centran… También se tienen en cuenta las Learning Factories digitales, estableciendo una comparación entre estas y las físicas. Posteriormente, tras haber realizado el enfoque teórico del proyecto, se expone la idea práctica, enfocada a las Lean Learning Factories, haciendo un análisis de todas las que podemos encontrarnos a nivel mundial y estableciendo una clasificación común de todas ellas, teniendo en cuenta su tamaño, sus dimensiones, enfoque, sus principales características y los cursos formativos que se llevan a cabo en cada una de ellas.
[en] Through the content analysis methodology, six educational programs that use art as the main tool to achieve sociocultural integration objectives with different groups of people at risk of social exclusion are analysed. In this work, Muslims and people of Gypsy ethnicity have been used as study groups to identify the difficulties they face and other aspects related to their integration into Spanish society. Following this analysis, a number of standards have been identified that mark such an educational program as successful and have been used to develop a rubric that will serve as an assessment tool for future educational programs.

[es] A través de la metodología de análisis de contenido se analizan seis programas educativos que utilizan el arte como la principal herramienta para lograr objetivos de integración sociocultural con diferentes colectivos de personas en riesgo de exclusión social. En el presente trabajo se han utilizado principalmente a musulmanes y personas de etnia gitana como colectivos de estudio para identificar las dificultades que enfrentan y otros aspectos relacionados con su integración a la sociedad española. Tras realizar dicho análisis, se han identificado una serie de estándares que marcan a un programa educativo de estas características como exitoso, y se han utilizado para elaborar una rúbrica que servirá como instrumento de evaluación para programas educativos futuros.
[en] The concept of the fourth sector is gaining importance in recent years, particularly because of the latest crises we are experiencing, which have increased poverty, inequality, and concern for the environment. In this context, it is necessary an structural transformation of the three traditional sectors of the economy, giving rise to a fourth emerging sector, which as happened to the other sectors at its emergence, it has a lack of clarity and consensus as to its concept that hinders its development. So this paper makes a tour of the fourth sector from its origins to its current situation in Spain, to understand the challenges it faces for its growth, as well as a proposal for change for the Qualificalia Analytics, S.L. as an example case.

[es] El concepto del cuarto sector está tomando importancia estos últimos años, sobre todo, como consecuencia de las últimas crisis que estamos padeciendo, que han hecho que la pobreza, la desigualdad y la preocupación por el medio ambiente aumenten. En este contexto, se hace necesaria una transformación estructural de los tres sectores tradicionales de la economía, dando lugar a un cuarto sector emergente, que tal como les ocurrió a los demás sectores en su aparición, contiene una falta de claridad y consenso en cuanto a su concepto, lo que dificulta su desarrollo. Por ello, en este trabajo se hace un recorrido por el cuarto sector desde sus orígenes hasta su situación actual en España, para entender los desafíos a los que se enfrenta para su crecimiento, así como una propuesta de cambio para la empresa Qualificalia Analytics, S.L., como caso de ejemplo.
[en] In this current Final Degree Project document it is showed the construction of a conflict as a fact that we cannot ignore, otherwise we must understand and educate to know, identify, live it like an aspect of our lives at the same time we promote a pacific resolution learning social skills, bearing in mind that we posse tools to deal with. Among the tools we have the tale, it is an element inside the class which allow us an approach to child, to expose guidelines and mechanism to develop a living learning along with the others. The main purpose of this current paper is carry out an analyze of the tales for use them and improve our teaching activity, always considering that the best way of learning must be stay linked to the society. To execute this document it has been taking in consideration the Social Science framework.

[es] En el presente documento de Trabajo de fin de grado se expone la construcción del conflicto como un hecho que no podemos obviar, sino que debemos entender y educar para conocerlo, identificarlo, vivirlo como un elemento de nuestras vidas a la vez que fomentamos su resolución pacífica aprendiendo habilidades sociales, teniendo en cuenta que contamos con herramientas para todo eso. Dentro de las herramientas con las que contamos el cuento, es un elemento que dentro del aula nos permite un acercamiento al niño, para mostrar pautas y mecanismos para desarrollar un aprendizaje de vida junto a los demás. El objetivo principal del presente trabajo es realizar un análisis de los cuentos para poder utilizar y mejorar nuestra actividad docente, considerando siempre que la mejor forma de aprender debe de estar vinculada a la sociedad. Para la realización de este trabajo se ha tenido en cuenta el marco de las Ciencias Sociales.
[en] Research on school textbooks has gained significant relevance in the academic field, beyond their mere association with the history of education and the curriculum. Music History textbooks exhibit a myriad of discourses, narratives and representation that reflect the conceptions of music in the cultural and political spheres. In this context, this Master´s Thesis establishes the theoretical and methodological bases required to address the analysis of the construction of Music History in Spanish textbooks between 1900 and 1978

[es] La investigación sobre los manuales escolares ha adquirido una relevancia significativa en el ámbito académico, más allá de su mera asociación con la historia de la educación y el currículo. En particular, los libros de texto de Historia de la Música exhiben una multiplicidad de discursos, narrativas y representaciones que reflejan la concepción de la música en el ámbito cultural y político. En consecuencia, este Trabajo de Fin de Máster establece las bases teóricas y metodológicas necesarias para abordar el análisis de la construcción de la Historia de la Música en los manuales españoles entre 1900 y 1978.
[en] In this paper we make a brief description of the major sources, literature and archaeological evidence relating to the Roman road network around the Colonia Clunia Sulpicia, Including a number of general observations about. In this sense, we note the lack of attention to the approaches to the city, the Important role of the necropolis in the configuration of the road network, and the need to further deepen the study of these and other elements.

[es] Con este trabajo pretendemos hacer un breve recorrido descriptivo por las principales fuentes, bibliografía y evidencias arqueológicas relacionadas con la red viaria romana en torno a la Colonia Clunia Sulpicia, incluyendo una serie de reflexiones al respecto. En este sentido, destacamos la falta de atención a los accesos a la ciudad, el importante papel de las necrópolis en la configuración de la red viaria, y la necesidad de seguir profundizando en el estudio de estos y otros elementos
[en] The school is an ideal place to achieve the development of oral skills. The story is a wonderful didactic resource with which students develop their personality, imagination, language, oral expression, reading..., it is beneficial for their integral development. Thanks to stories, children get to understand the world around them and, in addition, it helps them to express themselves. It is necessary to provide students with resources and strategies with which they can develop oral communicative competence, so that they can develop satisfactorily and fluently in any communicative situation. I propose a series of activities that arise from a story for children in the first year of Primary Education to improve oral communicative competence.

[es] La escuela es lugar idóneo para conseguir el desarrollo de las habilidades orales. El cuento es un recurso didáctico maravilloso con el que los alumnos y alumnas desarrollan la personalidad, la imaginación, el lenguaje, la expresión oral, la lectura…, es beneficioso para el desarrollo integral. Gracias a los cuentos, los niños consiguen entender el mundo que les rodea y, además, les ayuda a expresarse. Es necesario dotar al alumnado de recursos y estrategias con las que consigan desarrollar la competencia comunicativa oral, para que puedan desenvolverse satisfactoriamente y con soltura ante cualquier situación comunicativa. Propongo una serie de actividades que surgen a partir de un cuento para que los niños y niñas de primer curso de Educación Primaria mejoren la competencia comunicativa oral.
[en] This dissertation presents a study concerning the production of null subjects by English children diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD). More specifically, their production will be compared to that by typically developed children (TD) considering a selection of data from both groups of children obtained from spontaneous productions in corpora from the CHILDES project. The analysis of null subjects is focused on three different aspects: the overall production of subjects, the grammatical status of subjects, and the length of the null subject stage. The results obtained in this study reveal that i) ASD children produce a lower number of subjects than TD children; ii) they tend to produce more null subjects (grammatical and ungrammatical) than overt subjects compared to TD children; and, iii) their null subject stage is longer than in TD children. These results lead us to conclude that ASD children encounter difficulties and suffer delays in the production of null subjects in English compared to TD children.

[es] Este trabajo presenta un estudio sobre la producción de sujetos nulos en niños de habla inglesa diagnosticados con trastorno de espectro autista (TEA). Más específicamente, se compara su producción con la de niños de desarrollo típico (DT). Los datos de producción espontánea se han seleccionado de distintos corpus del proyecto CHILDES. El análisis de los sujetos nulos se centrará en tres aspectos diferentes: la producción total de sujetos en niños TEA, el estatus gramatical de los sujetos, y la duración de la etapa del sujeto nulo. Los resultados que se han obtenido revelan que i) los niños TEA producen un número menor de sujetos que los DT; ii) suelen producir más sujetos nulos (gramaticales y agramaticales) que explícitos comparados con los DT; y iii), su etapa de sujeto nulo es más larga que en niños de desarrollo típico. Estos resultados nos llevan a concluir que los niños con TEA encuentran dificultades y sufren atrasos en la producción de sujetos nulos en inglés en comparación con niños DT.
[en] This work consists of forming a didactic proposal in the area of Music Education, relating it to the game and more specifically to the popular game so that students can acquire the knowledge and content that Music offers us. The proposal that will be proposed has as its axis: rhythm, movement and dance through popular games so that students work on music and movement in the classroom in a more playful way.

[es] Este trabajo consiste en formar una propuesta didáctica en el área de Educación Musical, relacionándolo con el juego y más concretamente con el juego popular para que los alumnos puedan adquieran los conocimientos y contenidos que la Música nos ofrece. La propuesta que se planteará tiene como eje: el ritmo, movimiento y danza a través de los juegos populares para que los alumnos trabajen la música y el movimiento en el aula de una manera más lúdica.
[en] The importance in the assessment that companies give to the individuals that are part of their organization has increased in recent decades in Spain. The aim of this project is to observe the evolution and the actual situation that the Spanish companies has in terms of obtain a familiarly responsible culture. Thus, on the first part it will be reviewed the companies concept and the social responsibility concept. After that, we will expose the trouble between families and labor activities. Also will be presented the conciliation job-families concept deepens in trough the initiative of family responsible companies. It will be expose the benefits and the limits of carrying out the conciliation between family life and labor life will be exposed. To study the actual situation in terms of conciliation job-family in Spain it will be analyzed the employees' situation. The behavior of companies in terms of conciliation will be studied through the Barometer of Conciliation. It will be explained the results of "The Index: FamilyResponsible Companies", together with the current situation of the companies regarding the "Family-Responsible Company" certificate.

[es] La importancia en la valoración que dan las empresas a los individuos que forman parte su organización ha aumentado en las últimas décadas en España. En este sentido, el objetivo de este trabajo es observar la evolución y la situación actual que tienen las empresas españolas para conseguir una cultura familiarmente responsable. De esta forma, en una primera parte se revisaran los conceptos de empresa y el concepto de responsabilidad social. Después, se expondrá el conflicto que existe entre el desarrollo de la actividad familiar y la laboral, además de presentar el concepto de conciliación del trabajo-familia y se profundizara en la iniciativa de la empresa familiarmente responsable, exponiendo también los beneficios y las limitaciones de llevar a cabo la conciliación del trabajo con la vida familiar de sus trabajadores. Para estudiar la situación actual en materia de conciliación trabajo-familia en España, se analizará la situación de los empleados, el comportamiento de las empresas en materia de conciliación a través del Barómetro de la Conciliación, se explicaran los resultados del "Índice: Empresas familiarmente responsable", y por último se observará la situación de las empresas respecto del certificado de "Empresa Familiarmente Responsable
[en] Deep brain stimulation is a technique used in the treatment of certain neurological diseases that cannot be adequately controlled with medications. It involves the implantation of electrodes in specific brain regions, which send electrical impulses to modulate the brain activity of patients. Optimal selection of parameters for the stimulation is an open problem, that can be tackled with different strategies. In this work, we study the application of a reinforcement learning methodology to automatically regulate the amplitude of the generated electrical pulses based on observed neurological signals. The proposed algorithms are applied to a simulated neuronal model, where the objective of the problem is characterized as suppression of collective oscillations of a population of synchronized neurons.

[es] La estimulación cerebral profunda es una técnica empleada en el tratamiento de algunas enfermedades neurológicas que no se pueden tratar adecuadamente con medicación. Consiste en la implantación de electrodos en regiones específicas del cerebro, que envían impulsos eléctricos para modular la actividad cerebral de los pacientes. La selección de los parámetros óptimos para la estimulación es un problema abierto, que se puede abordar con diferentes estrategias. En este trabajo se estudia la aplicación de una metodología de aprendizaje por refuerzo para la regulación automática de la amplitud de los pulsos eléctricos generados en la estimulación cerebral en función de las señales neurológicas observadas. Los algoritmos propuestos se aplican sobre un modelo neuronal simulado, en el que el objetivo del problema se caracteriza como la supresión de las oscilaciones colectivas de una población de neuronas sincronizadas.