BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Women, and especially mothers, are essential in John Ford's cinema. Based on Greimas' semiotics' principles, this article classifies the figures of the mother that appear in his films according to their competences for both pregnancy (being able to be) and nurturing (knowing to do). The analysis of certain specific cases describes, in addition, Ford's mise en scène at the crucial juncture of the separation between the mother and the son that demands autonomy, and it explains how those moments become rituals in Ford's cinema by virtue of the repetitions and fragmentations they present

[es] Las mujeres, en especial las madres, ocupan un lugar esencial en la filmografía de John Ford. Este artículo propone, a partir de los preceptos de la semiótica de Greimas, una clasificación de las figuras de la madre presentes en sus películas en función de las competencias que estas demuestran tanto para la gestación (poder ser) como para la crianza (saber hacer). El análisis fílmico de diversos casos concretos expone, asimismo, la forma en que Ford pone en escena dichas competencias tomando como referencia el momento crucial de la separación entre la madre y el hijo que reclama su autonomía, un momento que adopta la forma de ritual en virtud de los mecanismos de repetición y fragmentación empleados
[en] The purpose of this study was to analyze the demands of maximum conditional requirements periods (PMI) in official women's competition football matches.18 professional players (1ª Spanish Division, Liga Iberdrola) participated in this study. Players were analyzed depending on their specific position: central defender (DC), lateral defender (DL), midfield player (MC), midband (MB) and forward (DE). PMI were registered in 3 time windows (1, 5 and 10 minutes), in 15 official competition matches by GPS devices (10 Hz) and based on four study variables: total distance covered (DR), sprint-distance (D-SP>21km·h-1), high metabolic load distance (D-APM>20w·kg-1) and acceleration density (AD). In addition, the number of sub-maximal occurrences (intensity >85% PMI) in each time window was assessed. DC and DE reached values significantly lower than MC in all analyzed time windows. While the MC reflected D-SP values significantly lower than DL, MB and DE in all time windows. Moreover, the DC reached D-APM values significantly lower than DL, MC, MB and DE (time windows 5' and 10'). Regarding AD, the DC, MC and DE reached values significantly lower than DL and MB (time window 1'). The number of sub-maximal occurrences in competition was significantly lower in the D-SP and D-APM variables, compared to DR and AD in all time windows. These results could serve as a reference in the design of training tasks, aimed at simulating of PMI conditional requirements

[es] El objetivo de este estudio fue analizar las demandas de los períodos de máxima exigencia condicional (PMI) en partidos de competición oficial de fútbol femenino. 18 jugadoras profesionales (1ª División española, Liga Iberdrola) participaron en este estudio. Las jugadoras fueron analizadas en función del puesto específico: defensas centrales (DC), defensas laterales (DL), medios centros (MC), medios de banda (MB) y delanteras (DE). Se registraron los PMI en 3 ventanas temporales (1, 5, y 10 minutos), durante 15 partidos de competición oficial por medio de dispositivos GPS (10 Hz), y en función de cuatro variables de estudio: distancia total recorrida (DR), distancia sprint (D-SP>21km·h-1), distancia recorrida a alta potencia metabólica (D-APM>20w·kg-1) y acceleration density (AD). Además, se valoró el número de ocurrencias sub-máximas (intensidad>85% del PMI) en cada ventana temporal. Las DC y DE alcanzaron valores de DR significativamente menores que MC en todas las ventanas temporales. Mientras que las MC reflejaron valores de D-SP significativamente inferiores a DL, MB y DE en todas las ventanas temporales. Además, las DC obtuvieron valores significativamente menores de D-APM que DL, MC, MB y DE (ventanas temporales de 5´ y 10´). Respecto a AD, las DC, MC y DE alcanzaron valores significativamente inferiores a DL y MB (ventana temporal 1´). El número de ocurrencias sub-máximas en competición fue significativamente menor en las variables D-SP y D-APM en comparación con DR y AD en todas las ventanas temporales. Estos resultados podrían servir como referencia en el diseño de tareas de entrenamiento, que tengan como objetivo la simulación de los requerimientos condicionales de PMI.
[en] In recent decades, the use of school gardens (SG) has been promoted as a teaching resource in various educational institutions, thus promoting the ac-quisition of knowledge in a more practical way and raising awareness of the acquisition of healthy habits and care for the environment. Therefore, the present work aims to know the possible benefits of an SG in schools located in Madrid and their relationship with food education in schools. For this pur-pose, a questionnaire was collected from 49 teachers who teach at the Early Childhood or Primary Education stage. The results show that SG is one of the greatest educational resources in the center, with more interest and greater motivation to learn content related to it. In turn, it is related to improvements in food education, learning and care for the environment. However, adequa-te training is necessary to achieve adequate appropriation of learning

[es] En las últimas décadas, se ha promovido el uso de los huertos escolares (HE) como recurso didáctico en diversas instituciones educativas, im-pulsando así, la adquisición de conocimientos de una manera más prác-tica pudiendo posibilitar la sensibilización de la adquisición de hábitos saludables y el cuidado del medio ambiente. Por ello, el presente trabajo tiene como objetivo conocer los posibles beneficios que tiene un HE en los centros educativos de Madrid y la relación que tiene con la Educación Alimentaria en los centros. Para ello, se han recogido un cuestionario a 49 docentes que imparten clase en la etapa de Educación Infantil o Pri-maria. Los resultados muestran que el HE es uno de los mejores recursos educativos en el centro, y que su uso conlleva más interés y mayor mo-tivación por aprender contenidos relacionados con el mismo. A su vez, se relaciona con mejoras en la Educación Alimentaria, el aprendizaje y el cuidado del medio ambiente. No obstante, es necesaria una formación adecuada para conseguir una adecuada apropiación de aprendizajes
[en] The goal of this Graduation Thesis is to design two patch antennas, a transmitter and a receiver, both linearly polarized and perpendicular to each other in the WiMAX frequency band, more specifically, the center frequency at 3.6 GHz. The radiating elements are built in microstrip technology. The antenna consists of the ground plane, the substrate above the ground plane and the radiating element (in this Graduation Thesis a substrate whose dielectric constant is 4.1 is used). To start with, a study has been carried out to design a patch fed by a microstrip line in Matlab analytically, then designed and simulated in CST. As well, two patches are designed to have polarizations perpendicular to each other, one transmitter and one receiver. They are located so that they can be connected directly to the MAX2838 chip. Taking into account the mutual coupling, the two antennas are set and built. Once manufactured the antenna's radiation patterns and reflection coefficients are measured in the anechoic chamber. The result is shown in the last part of the Graduation Thesis.

[es] El objetivo de este Trabajo Fin de Grado (TFG) es diseñar dos antenas de tipo parche, una transmisora y otra receptora, ambas de polarización lineal y perpendicular entre sí, en la banda de frecuencia WiMAX, más en concreto a una frecuencia central de 3.6 GHz. Los elementos radiantes se fabrican en la tecnología conocida como microstrip. La antena está compuesta por el plano de masa, sustrato por encima del plano de masa (en este TFG se utiliza un sustrato cuya constante dieléctrica es 4.1) y el elemento radiante. Para ello, se ha realizado un estudio para poder diseñar un parche alimentado por una línea microstrip analíticamente en Matlab, posteriormente diseñado y simulado en CST. Asimismo, se diseña dos parches a partir del anterior, un transmisor y otro receptor, con las polarizaciones perpendiculares entre sí. Se ubican de forma que puedan conectarse directamente a un transceptor basado en el chip MAX2838. Teniendo en cuenta el acoplamiento mutuo, se ajustan las dos antenas y se construye. Una vez fabricado las antenas, se pasa a la etapa de medidas de diagrama de radiación y de reflexión en la cámara anecoica. En la última parte del TFG se muestra el resultado obtenido.
[en] Student motivation can be diminished by the lack of information about their learning process and the impact that each assessable task has on the course objectives. To address this issue, we developed a visualization tool that provides students with feedback on their learning progress for each course objective. This tool aims to increase students' motivation to study the subject and offer information to identify which objectives they need to focus on to meet the learning goals. This article presents: (1) the development of progress visualization for each course objective, integrated into the course's Moodle webpage, and (2) the evaluation conducted using participation data from a group with access to the visualization tool and a control group

[es] La motivación de los estudiantes puede verse disminuida por la falta de información sobre su proceso de aprendizaje y sobre el impacto que tiene cada tarea evaluable en los objetivos de la asignatura. Para abordar este problema desarrollamos una herramienta de visualización que ofrece retroalimentación a los estudiantes sobre el proceso de aprendizaje de cada uno de los objetivos de una asignatura. Esta herramienta busca aumentar la motivación de los estudiantes para estudiar la asignatura y ofrecer información para detectar en qué objetivos deben centrar el estudio para cumplir los objetivos de aprendizaje. Este artículo presenta: (1) el desarrollo de la visualización de progreso por cada objetivo de la asignatura, integrado en la página web de Moodle del curso, y (2) la evaluación realizada sobre la misma a través de los datos de participación de un grupo con acceso a la herramienta de visualización y otro grupo de control
[en] This text seeks to reflect on the relation ship between the Classical world and the concept of nobleman, as defined in the Luso -Castilin nobiliary treatises at the beginning of the Modern Age, by examining the role and influence of such authors as Aristotle and Cicero and its interpretation by modern theoreticians of nobility. It therefore provides an approach to the study of the idea of excellence and social prominence which are inherent in the concept of nobleman proper and to the social relevance of some key concepts, such as virtue and honour. Nobility treatises should be interpreted not only as variably successful rhetorical games, but also as strategies to communicate social prestige. In this respect, both antiquity and the classics provide diverse forms of expression and the articulation of the concept of nobleman which was useful at a time when, as was the case of the Modern Age, nobility was prevalent.

[es] El artículo busca reflexionar sobre la relación entre el mundo clásico y el concepto de noble en la tratadística nobiliaria luso‐castellana de la primera Edad Moderna, analizando el papel y la influencia de autores como Aristóteles o Cicerón y su interpretación por parte de los teóricos de la nobleza modernos. Se trata de una aproximación al estudio de la idea de la excelencia y de preeminencia social inherente al propio concepto de noble junto con la operatividad social de algunos conceptos llave como los de virtud y honor. Los tratados de nobleza deben ser interpretados no únicamente como juegos retóricos más o menos exitosos, sino como formas de comunicación del prestigio social. En este sentido la antigüedad y los clásicos ofrecen formas variadas de expresión y articulación del concepto de noble útiles para una época de predomino nobiliario como fue la Edad Moderna.
[en] Due to its complexity and the thematic depth in its verses and in its prose, the work of Sor Juana Ines de la Cruz has been the object of careful studies that accentuate its indisputable intellectual value. Nevertheless, most of these studies distinguish the speculative and stylistic aspect of her work. Therefore, this work aims to shed light on some elements that highlight the most personal or intimate accent of the Jeronim nun to outline her personality and, in turn, look at her work from an alternative angle. However, it is not the intention to decontextualize the work of Sor Juana and to oppose a perspective contrary to the baroque poetics, which is characterized by its complexity and its internal logic, but rather to point out some aspect of her personal concerns and desires that are undoubtedly embodied in her writings and bring greater wealth to the study of her work

[es] Debido a su complejidad y a la profundidad temática qué hay en sus versos y en su prosa, la obra de sor Juana Inés de la Cruz ha sido objeto de cuidadosos estudios que resaltan su indiscutible valor intelectual. No obstante, la mayoría de estos estudios distinguen el aspecto especulativo y estilístico de su obra. Por lo cual, este trabajo pretende arrojar luz sobre algunos elementos que destacan el acento más personal o íntimo de la monja Jerónima para perfilar su personalidad y, a su vez, mirar su obra desde un ángulo alternativo. Sin embargo, no es la intención descontextualizar la obra de Sor Juana y oponer una perspectiva contraria a la poética barroca, que se caracteriza por su complejidad y su lógica interna, sino señalar algunos aspectos de sus preocupaciones y deseos personales que, sin duda, están plasmados en sus escritos y aportan una mayor riqueza al estudio de su obra
[en] Introduction. Non-functioning pituitary adenomas are the most frequent tumor group in the sellar region. They are usually benign neoplasms diagnosed after visual or hormonal symptoms, although it is not uncommon to detect them as a casual finding. Aim. To analyze the clinical aspects found in this disease and its response after surgical treatment. Patients and methods. In a series of 100 cases, epidemiological, clinical, endocrinological, visual and radiological data were analyzed before and after surgical treatment, as well as the complications related to surgery and long-term follow-up. Results. The most frequent symptom at the time of diagnosis was visual field involvement (62%), and only the 7% of adenomas were a casual finding. The most common hormonal deficit was hypogonadotropic hypogonadism (48%). After surgery, complete recovery of the visual field defect was observed in 54.8% of the patients, only 1% worsening after surgery, and the incidence of diabetes insipidus was 4%. The resection was superior to 95% in 63% of cases, although the percentage of adenomas with invasion of the cavernous sinus in Knosp grades 3 and 4 it was high (45%). Conclusions. Although the most frequent symptom of non-functioning pituitary adenomas is campimetric involvement, it has an excellent response to surgery if it is performed within the appropriate time. The grade of invasion of the cavernous sinus is the most limiting factor for a complete surgical resection

[es] Introducción. Los adenomas hipofisarios no funcionantes son el grupo tumoral más frecuente en la región selar. Suelen ser neoplasias benignas diagnosticadas por síntomas visuales u hormonales, aunque no es infrecuente detectarlos como un hallazgo casual. Objetivo. Analizar los aspectos clínicos hallados en esta enfermedad y su respuesta tras el tratamiento quirúrgico. Pacientes y métodos. En una serie de 100 casos, se analizaron datos epidemiológicos, clínicos, endocrinológicos, visuales y radiológicos antes y después del tratamiento quirúrgico, y se recogen las complicaciones relacionadas con la cirugía y el seguimiento a largo plazo. Resultados. El síntoma más frecuente en el momento del diagnóstico fue la afectación del campo visual (62%), y sólo el 7% de los adenomas se trataba de un hallazgo casual. El déficit hormonal más frecuente era el hipogonadismo hipogonadótropo (48%). Tras la cirugía se observó recuperación completa del defecto campimétrico en el 54,8% de los pacientes, con sólo un 1% de empeoramiento tras la cirugía, y la incidencia de diabetes insípida fue del 4%. La resección fue superior al 95% en el 63% de los casos, a pesar de que el porcentaje de adenomas con invasión del seno cavernoso en grados altos fue elevado (45%). Conclusiones. Aunque el síntoma más frecuente de los adenomas hipofisarios no funcionantes es la afectación campimétrica, ésta tiene una excelente respuesta a la cirugía si se realiza dentro del tiempo adecuado. El grado de invasión del seno cavernoso parece el factor más limitante para una resección quirúrgica completa.
[en] The aim of this work is the analysis on the legal perspective of recognition in Savigny's choice-of-law theory and the important role of the protection of acquired rights. A deep of his work shows us the double function of this notion, as an objective and as principle for the interpretation and application of the model positivized by the author. Regarding the main purpose, the spatial continuation of acquired rights, Savigny takes in account this aspect at the beginning of the creation, given he does not only restrict himself to the determination of the limits of the existing law in a period. He goes beyond, he tackles it in the dynamic sense, emphasising the acquired individual right, as an object of the legal relationship, and always with the aim of spreading its effects in the frame of the community of law. The analogy found by the author between the spatial and temporal limit of the legal rules contributes to this dynamism. Savigny, though, does not stop with the creation of the legal relationship but tackles as well the phase of extraterritorial validity of acquired rights. This matter places us inside the legal thought of the author facing the recognition of the acquired rights because of a change of a formal element and from the recognition of acquired rights based on legal acts verified abroad.

[es] El presente estudio tiene como objeto de análisis la perspectiva del reconocimiento en el método conflictual de FK. Von Savigny y el papel que en él ejerce la protección de los derechos adquiridos. La lectura de su obra nos descubre la doble función de esta noción. En lo que se refiere a la función principal, la continuidad espacial de los derechos adquiridos, Savigny toma en cuenta este aspecto en el momento inicial de la creación al no limitarse a la determinación de los límites del derecho existente en una misma época. Va más allá, lo aborda en sentido dinámico poniendo el acento en el derecho subjetivo adquirido, como objeto de la relación jurídica, y siempre con el objetivo de que despliegue sus efectos en el marco del espacio geo-jurídico de la comunidad de Derecho. A este dinamismo coadyuva la analogía que encuentra el autor entre el límite espacial y temporal de las reglas jurídicas. Pero Savigny no se detiene en la fase de creación de la relación jurídica sino que aborda también la fase de la eficacia extraterritorial de los derechos adquiridos. Esta cuestión nos sitúa en el razonamiento jurídico del autor frente al reconocimiento de los derechos adquiridos por un cambio del elemento formal de la relación y ante el reconocimiento de los derechos adquiridos al amparo de actos jurídicos verificado en el extranjero
[en] School failure, the product of concrete sociohistorical circumstances, should be understood in itself as a barrier to our educational system, incapable of responding in an inclusive and equitable way to school diversity. This paper aims to demonstrate a theoretical approach to the state of the issue about the study problem, derived from a more extensive literature review process, which is framed within the development of a doctoral thesis. As a starting point, the objectives of this communication will be detailed; to then offer the theoretical body around different thematic focus connected to educational inclusion and equity

[es] El fracaso escolar, producto de unas circunstancias sociohistóricas concretas, debe ser comprendido en sí mismo como una barrera de nuestro sistema educativo, incapaz de responder de forma inclusiva y equitativa a la diversidad escolar. En esta comunicación se pretende trazar una aproximación teórica sobre el estado de la cuestión acerca del problema de estudio, derivada de un proceso de revisión bibliográfica más extenso, enmarcado en el desarrollo de una tesis doctoral. Como punto de partida, se detallarán los objetivos perseguidos en la presente comunicación para, posteriormente, ofrecer el cuerpo teórico en torno a diferentes ejes temáticos relativos a la inclusión y equidad educativa
[en] Ancient cultures must hold an ensemble of normalized items, which allow us to locate it in its territorial area and, leaning on its changes, to establish its sequence. According to this argument we will consider main archaeological sites in Andalusian Valley. In this essay we will assess necropolis and analyze the village's sequence during II B.C. using dating as organizing criteria, absolute dating when possible

[es] Una cultura debe contener un conjunto de items normalizados que nos permitan reconocerla en su extensión territorial, y por sus cambios, establecer su secuencia interna. Con este argumento trataremos los yacimientos arqueológicos, ya clásicos en el valle bético; en este trabajo valoraremos las necrópolis y analizaremos en otro momento la secuencia de los poblados, durante el II milenio a.C., empleando como criterio organizador la cronología, fundamentalmente la absoluta, cuando ello sea posible.