BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Aquest treball s'elabora a partir de les opinions d'acadèmics considerats "actors claus" dins de cinc institucions d'educació superior de la regió de Valparaíso (Xile), per haver participat amb diferents graus de responsabilitat en processos d'acreditació de carreres de llicenciatura en Educació, tant en universitats públiques com privades. Després d'una breu contextualització del desenvolupament i caracterització del Model d'Acreditació adoptat a Xile en l'àmbit d'institucions i de carreres, s'analitzen les seves opinions des de diferents experiències i visions sobre els processos d'acreditació en les institucions estudiades, els criteris d'avaluació, el concepte de qualitat utilitzada i les expectatives respecte a la millora de les carreres pedagògiques. Finalment, es plantegen algunes propostes amb vista a perfeccionar aquest procés avaluatiu, atenent a la realitat de les nostres institucions.

[en] This work is made from the academics views considered "key players" in five higher education institutions in the region of Valparaiso (Chile), for having participated with different degrees of responsibility in accreditation processes of degree careers in education, both public and private universities. After a brief contextualization of the development and characterization of the accreditation model adopted in Chile at the level of institutions and courses, analyses their views from different experiences and views about studied institutions accreditation processes, evaluation criteria, the concept of quality used and the expectations concerning the improvement of the teaching careers. Finally, raised some proposals in order to refine this evaluative process, in response to the reality of our institutions.
[ca] En aquest cinqu&egrave; n&uacute;mero de (con)textos hem reunit una &agrave;mplia varietat d&rsquo;articles procedents de molt diverses destinacions geogr&agrave;fiques i amb una gran varietat tem&agrave;tica. Seguint la mateixa l&iacute;nia que en n&uacute;meros precedents, els articles aqu&iacute; presentats s&rsquo;aproximen a diferents tem&agrave;tiques socials des d&rsquo;&agrave;rees d&rsquo;investigaci&oacute; diverses.

[en] In this fifth numeral of (con)textos have gathered a wide variety of pertinent articles of a lot several geographic destinations and with a big thematic variety. Following the same line that in numerals precedents, the here presented articles approximate to different thematic social since areas of diverse research.
[ca] Avui dia, ser docent de l'àrea de projectes en una formació com el Grau en Belles Arts suposa un repte. D'un temps ençà, quan els meus col·legues de professió em pregunten: –"Laura, en què estàs treballant ara artísticament?"; els contesto animadament: –"Doncs en projectes personals (pintura, gravat, dibuix, instal·lació, etc.), poca cosa la veritat, no tinc temps. Però no sé, tampoc sento la necessitat imperativa de crear (tal i com ho entenem els artistes), perquè la manera en la qual assumeixo la meva tasca docent (projectes, dibuix, anàlisi de la Forma, etc.) fa que estigui en continu procés de creació: presentacions, quadres, mapes conceptuals, relats, etc., que completen la meva set creadora i el meu esperit inquiet." En aquest article tracto de plantejar part d'aquesta tasca, un esbós per a conèixer com treballo sobre les competències de l'àrea de Projectes, dins del paradigma de la recerca artística en la universitat.

[en] Nowadays, being a teacher in the projects area of a field such as the Fine Arts Degree, the less is a challenge. A while now, when my colleagues ask me: –"Laura, what are you working artistically on?; I answer them lively: –"In personal projects (paintings, engraving, drawing, installation, etc.) small things actually, I don't have time. But I don't know, I neither feel the absolute necessity of creating (as the artists understand this), because the way in which I assume my teaching work (projects, drawings, shape analysis, etc.) makes me to be in an ongoing process of creation: presentations, paintings, conceptual maps, short stories, etc., which complete my creative inspiration and my restless spirit." In this article I try to present part of this task, an outline for know how I work the competences of the Projects Area, inside the artistic research paradigm at university.
[ca] Aquest article recull tota la informació sobre el moltó tarragoní recopilada per Emili Giralt i Raventós: notes històriques sobre aquesta espècie animal i les possibles causes de la seva extinció; bibliografia; il·lustracions, i una taula resum amb dades sobre diverses races de moltons.

[en] This contribution includes all information about the "Moltó Tarragoní" compiled by Emili Giralt i Raventós: historic notes on this species and possible causes of its extinction; literature; illustrations; and a table including data on several races of sheeps.
[ca] L'article presenta la incorporació de la innovació en la política dels fons europeus de desenvolupament regional (FEDER). S'explica breument les diferents etapes de la política regional europea, el seu impacte en la millora de la competitivitat regional, per passar després a analitzar la incorporació de la innovació com un element indispensable dels programes regionals europeus. L'evolució del concepte es fa evident en aquests programes, que han passat d'emfatitzar la innovació com una qüestió restringida a les empreses i la tecnologia a una concepció més ampla que considera el paper dels territoris i les institucions sub-nacionals en el seu desenvolupament.

[en] The article presents how innovation has been incorporated in the European regional development fund (ERDF). It briefly explains the different stages of European regional policy, referring to its impact on improving regional competitiveness, to later analyze in detail how innovation has been incorporated progressively as an indispensable element in the European regional policies. The evolution of the concept is evident in these programs, which have gone to emphasize innovation as a matter restricted to companies and technology to a wider conception that considers the role of regions and sub-national institutions in its development.
[ca] Aquest article revisa l'estreta relació entre la negativa a donar òrgans i la percepció de que els mecanismes d'assignació no sempre estan motivats per necessitats mèdiques, sinó per factors aparentment injustos com són l'estatus, els ingressos, l'origen ètnic o les connexions individuals. La falta d'òrgans per a trasplantaments és un dels majors obstacles que han d'afrontar els sistemes de trasplantament a tot el món i el trasplantament és l'únic camp tecnològicament avançat de la medicina que depèn totalment de la comprensió i el suport públic, la qual cosa ofereix fortes raons per augmentar-ne la transparència i la confiança de la comunitat fent que les llistes d'espera siguin públiques.

[en] This paper reviews the close connection between unwillingness to donate and a perception that organ allocation is driven not by medical need but by ostensibly unfair factors, such as status, income, ethnicity, or connections. The lack of organs for transplantation is one of the biggest hurdle facing transplantation systems worldwide and transplantation is the only technologically advanced field of medicine that is totally dependent on public understanding and support and that provides strong reasons to increase transparency and make waiting lists publicly available.
[ca] En aquest estudi es posen al descobert les creences d'una professora d'anglès no nativa sobre la pronunciació en LE. Per fer-ho, els recursos metodològics utilitzats són el text reflexiu i l'entrevista semiestructurada. La creença principal està relacionada amb la necessitat de dur a terme un procés d'immersió en el país de la LE per assolir l'excel·lència en pronunciació; tot i que també n'hi ha d'altres que fan referència a la tasca i als materials d'ensenyament-aprenentatge de la pronunciació. Aquesta recerca ha permès, doncs, conèixer les representacions (explícites i implícites) d'una docent no nativa d'anglès LE sobre l'excel·lència en pronunciació i comprovar si els resultats estan d'acord amb altres estudis duts a terme. En futures investigacions seria interessant de contrastar els resultats amb les seves pràctiques, per tal de veure si es relacionen o es contradiuen amb les creences obtingudes.

[en] This research focuses on the believes of a non native English teacher about second language pronunciation. To do it, a reflexive text and a semi conducted interview have been used as methodological tools. The main belief is related to the need of doing a linguistic immersion in the country where the second language is spoken in order to get the excellence in pronunciation. Other believes about materials and ways of teaching pronunciation have also been found. This way, the study has lead to the representations (explicit and implicit) of a non native English as second language about excellence in pronunciation. The results have been compared with other studies. In future researches, it could be interesting to put in contrast the beliefs found here and his actual performance in the class.
[ca] Amb aquest article fem una aproximació a la versió aramea de la Inscripció de Bisitun, tot proposant-ne una traducció en llengua catalana i analitzant la seva importància i la seva història. Aquesta versió, que es compta entre els papirs arameus d'Elefantina, datats en l'època aquemènida d'Egipte, i en el context d'aquella comunitat jueva al Nil, ens permetran accedir a un conjunt d'informacions molt valuoses sobre el judaisme pre-exílic i pre-bíblic. Podrem analitzar una comunitat jueva a Egipte a través de la seva realitat filològica, cultural i religiosa i capir la manera en la qual van entendre el seu paper dintre del nou esquema aquemènida creat a partir de la mort de Cambises i el tumultuós ascens de Darios I.&nbsp;

[en] This article proposes a translation into Catalan of the Aramaic version of the Bisitun Inscription and analyzes its importance and history. This version, which is counted among the Aramaic papyri of Elephantine, dated to the Achaemenid period of Egypt, and in the context of that Jewish community on the Nile, will allow us to access a set of very valuable information about the pre-exilic and pre-biblical Judaism. We will be able to analyse a Jewish community in Egypt through its philological, cultural and religious reality and understand the way in which they understood their role within the new Achaemenid scheme created from the death of Cambyses and the tumultuous rise of Darius I.
[ca] Les crisis del nou mil·lenni han alimentat el debat sobre la gestió dels mercats lliures, en algunes parts d'Europa. Això està tenint conseqüències considerables per a les companyies que necessiten recaptar fons per invertir en instal·lacions de creació d'ocupació o per millorar la productivitat necessària per competir amb nous productors d'Àsia. L'augment dels volums de comerç requeria històricament regles i regulacions governamentals. En aquest article s'utilitzen marcs teòrics organitzatius per entendre el dinamisme i el canvi en les operacions financeres, i en aquesta línia s'aborden les regles com ajustos legals progressius a les bones pràctiques. L'evidència històrica és la metodologia que s'utilitza en aquest treball, per destacar canvis significatius en la conceptualització sobre les organitzacions que han de subministrar serveis financers, especialment quan els xocs externs afecten les pimes i les seves necessitats.

[en] The new millennium crises have fueled the debate about free running markets management, in some parts of Europe. This is having considerable consequences for corporations that need to raise funds to invest in job-creating facilities or in improving productivity necessary to compete with new producers from Asia. Increasing volumes of trade historically required rules and government regulation. In this article organizational theoretical frameworks are used to understand dynamism and change in financial operations, and in this line rules are here approached as progressive legal adjustments to good practice. Historical evidence is the methodology used in this paper, to highlight significant changes in the conceptualization about the organizations that have to supply financial services, especially when external shocks affect SMEs and their needs.
[ca] La dificultat i la complexitat que comporta parlar de salut intercultural fa necessari que s'abordi el tema amb rigor i des d'estudis sobre el terreny. Aquest article tracta de contribuir a l'anàlisi i l'estudi de la salut intercultural, de forma particular a Amèrica Llatina, on els processos de capacitació immersos en projectes de desenvolupament, lluny de traçar ponts entre els diferents sistemes mèdics, persegueixen hegemonitzar el model biomèdic participant en el manteniment de relacions etnocèntriques i asimètriques.

[en] The difficulty and complexity of talking about intercultural health makes it necessary to exercise rigor and consult case studies. This article seeks to contribute to the analysis and study of intercultural health, particularly in Latin America where the training processes involved in development projects, far removed from the building of bridges between different medical systems, seek to hegemonize the biomedical model by contributing to the maintenance of ethnocentric and asymmetrical relations.
[ca] Durant l'onada massiva de desplaçaments a Amèrica, els emigrants espanyols van perdre sovint el contacte amb els seus familiars i amics al lloc d'origen. En aquest article s'aborden les causes de les desaparicions de persones en els processos migratoris, els procediments de recerca que es duien a terme des dels consolats espanyols i els resultats de les indagacions. Prenem en consideració el cas dels immigrants radicats a Mèxic i ens hem donat suport, per això, en la documentació trobada en els fons del Consolat d'Espanya a Mèxic.

[en] During the Great Migration to the American continent, Spanish immigrants sometimes lost contact with their relatives who remained in the homeland. In this essay, we try to understand the reason of these disappearances in migration processes. Consulates started an investigation with many different steps and informed the relatives of the result of the enquiries. We consider the immigrants who lived in Mexico and the resources come from diplomatic archives, especially the collection of documents of the Spanish Consulate in Mexico
[ca] INTRODUCCIÓ. El pensament crític és vital a la ciència i a la vida quotidiana per identificar evidències anecdòtiques, hipòtesis no falsables, recollida esbiaixada de dades o connexions causals poc fiables. L'objectiu d'aquest estudi va ser adaptar a l'espanyol la versió revisada de Lawson de l'Examen de Pensament Crític Psicològic (PCTE) i aplicar-la per avaluar-ne la millora durant una assignatura de raonament del grau en Psicologia. MÈTODE. Vuitanta-set estudiants de tercer curs van respondre als ítems imparells del PCTE original a l'inici del quadrimestre, i van resoldre els parells al final. Es va dedicar una sessió a discutir sobre les preguntes de pensament crític de Lawson, i es va avaluar la fiabilitat d'afirmacions suposadament científiques. RESULTATS. Les habilitats de pensament crític dels estudiants van millorar en la detecció de problemes (els voluntaris que inicialment no van detectar problemes metodològics, després sí que ho van fer) i en la detecció precisa del problema objectiu (qüestions relacionades amb la pregunta de pensament crític). DISCUSSIÓ. Considerem el PCTE una eina per avaluar i desenvolupar el pensament crític entre els estudiants universitaris. Suggerim que aquest estudi pugui servir com a material didàctic d'anàlisi per als estudiants per potenciar les seves habilitats de pensament crític.

[en] INTRODUCTION. Critical thinking is vital in both science and daily life, being crucial for identifying anecdotal evidence, unfalsifiable hypotheses, biased data sampling, and unreliable causal connections. This study aimed to adapt Lawson's revised version of the Psychological Critical Thinking Exam (PCTE) into Spanish, and to use it to assess improvement in Psychology students taking a module on reasoning. METHOD. Eighty-seven third-year Psychology students responded to the odd items of the original PCTE at the beginning of the term, and to the even items at the end. During the module, one session was dedicated to discussing Lawson's critical thinking questions, evaluating the reliability of purportedly scientific statements. RESULTS. Students' critical thinking skills improved both in problem detection (i.e., volunteers who initially failed to identify methodological problems, then did) and in accurately detecting the target problem (i.e., issues related to the critical thinking question addressed). DISCUSSION. We consider the PCTE a valuable tool for assessing and developing critical thinking among university students. Moreover, we suggest that this study itself could serve as didactic material for analysis by students, enhancing their critical thinking skills.
[ca] A partir de la revisió de l'experiència aportada per alguns conflictes socioambientals de caràcter urbà protagonitzats per pobles originaris assentats en el que avui és la Ciutat de Mèxic (capital de Mèxic), es recorre a la justícia espacial com a proposta teòrica-conceptual que permet una lectura i interpretació de les injustícies històricament enfrontades per aquestes comunitats que han perdut la seva llengua, i gran part de les seves terres i territori, i que resisteixen a la urbanització capitalista neoliberal i neoestatista. En la recerca del reconeixement dels seus drets socials i polítics ha emergit, cada vegada amb més força, la lluita per la seva autonomia política, cultural i territorial, essent aquest el context en què el dret que tenen els pobles a un medi ambient net en termes de justícia ambiental, pot virar i donar indicis d'una justícia ecològica des dels pobles originaris. Finalment, les reclamacions, accions i projectes tendents a la construcció d'una autonomia per als pobles originaris, ens situen novament davant la qüestió d'una justícia social universal que exigeix discutir les formes particulars d'enfrontar i concebre les injustícies espacials particulars.

[en] Based on the review of the experience generated by some socio-environmental conflicts of an urban nature carried out by indigenous peoples settled in what is now Mexico City (capital of Mexico), spatial justice is used as a theoretical-conceptual proposal that enables a reading and interpretation of the injustices historically faced by these communities that have lost their language, and a large part of their lands and territory and that resist neoliberal and neostatist capitalist urbanization. In the search for recognition of their social and political rights, the struggle for their political, cultural and territorial autonomy has emerged, with increasing force, being this context in which the right of peoples to a clean environment in terms of environmental justice, can turn and give way to the ecological justice from the original peoples. Finally, the claims, actions and projects tending to the construction of autonomy for the original peoples, places us once again in front of the question of a universal social justice that requires discussing the particular ways of facing and conceiving particular spatial injustices.
[ca] 938 / 5.000 Resultados de traducción Resultado de traducción star_border La comunicació estudia el procés de proletarització durant la fase prèvia al boom miner a l'enclavament de Linares mitjançant l'anàlisi de padrons i censos de població. Gràcies a ells es caracteritza la distribució per edat i gènere i l'estructura ocupacional, així com els canvis que van patir. Es conclou que el creixement de la població linarenca abans de la dècada del 1840 va ser significatiu i que les seves raons s'han de buscar en l'increment de la nupcialitat i un saldo migratori positiu. Els canvis en l'estructura socioprofessional de la població en els moments previs a l'enlairament de l'activitat miner i la caracterització de la immigració permet la formulació d'hipòtesis que relacionen aquest creixement amb transformacions probables en l'agricultura i la mineria. El procés d'agricolització i el desenvolupament d'una activitat minerometal·lúrgica més capitalitzada serien la base d'aquestes transformacions.

[en] The paper studies the process of proletarianization during the phase preceding the mining boom in the town of Linares through an analysis of population registers and censuses. The age and gender composition and the occupational structure, as well as the changes they suffered, are characterised. It is concluded that the growth of the population of Linares before the 1840s was significant and that the reasons for this are to be found in the increase in marriage and a positive migratory imbalance. The changes in the socio-professional structure of the population before the mining take-off and the characterisation of immigration allow the formulation of hypotheses that connect this growth with probable transformations in agriculture and mining. The agricolisation process and also the development of a more capitalised mining-metallurgical activity would be the foundations of these transformations.
[ca] El present article se centra en la generació de mapes perceptuals dels rànquings de les percepcions i les expectatives dels graduats universitaris, els professors i els empresaris respecte al desenvolupament de competències. La informació parteix d'una enquesta realitzada entre llicenciats i acadèmics de la Facultat d'Economia i Empresa de la Universitat de Barcelona i empresaris catalans. En primer lloc, es jerarquitzen les competències i habilitats desenvolupades durant els estudis universitaris. Els rànquings es combinen per als tres col·lectius amb l'objectiu de projectar visualment el posicionament dels tres tipus de competències (genèriques, personals i específiques) en mapes perceptuals generats mitjançant diferents tipus de tècniques multivariants de reducció de la dimensionalitat per dades ordinals (escalament multidimensional i components principals categòrics). A partir de l'anàlisi realitzat, s'observa un elevat consens entre els tres col·lectius pel que fa referència a la rellevància de les competències. Els mapes perceptuals permeten captar el grau de similitud entre les competències analitzades en termes del seu posicionament. D'aquesta manera, destaquen, com a millor posicionades, l'organització i planificació entre las competències genèriques; la comunicació oral i escrita entre les personals; i la capacitat d'aprenentatge entre les específiques.

[en] This paper focuses on the generation of visual projections of the ranking of perceptions and expectations of graduate students, teachers and employers regarding the development of competencies by means of perceptual maps. We rank the competencies and working abilities acquired during university education (perceptions) and the ones demanded by the labour market (expectations). Both rankings are combined for each collective in order to position each type of competency (generic, personal and specific). We compare the results obtained by multidimensional scaling and categorical principal components. We observe a high degree of consensus among the different groups regarding the relevance of the competencies. Perceptual maps allow us to visually discriminate between the most and the least valued competencies.