BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The aim of this research was to assess the levels of trait anxiety among students of junior - and senior - cycle secondary school in Galicia (Spain). The study used a psychometric - quantitative methodology, including factorial, descriptive and inferential anal ysis in a sample of 869 students aged between 12 and 18 years (M = 14.44; SD = 1.59), surveyed using the Anxiety Questionnaire (STAI - R) and a sociodemographic data sheet. The results showed moderate levels of trait anxiety among 49% of the sample, low leve ls among 26.9%, and high levels among 24.1%. Exploratory factor analysis supported a three - factor model (Inadequacy, Hopelessness, and Stability ), while confirmatory factor analysis demonstrated that a two - factor theoretical model (Trait anxiety - affirmativ e, Trait anxiety - negative) also presents an acceptable fit. Reliability was analysed using Cronbach's alpha and McDonald's omega, with adequate internal consistency indices found for each measure of the scale (α/ω > .70). Finally, the inferential analysis supported the existence of a higher level of trait anxiety among adolescents who do not engage in physical exercise. The paper concludes that even moderate levels of trait anxiety among young people can be improved through physical exercise.

[es] El objetivo de esta investigación fue evaluar los niveles de ansiedad rasgo entre estudiantes de primer y segundo ciclo de enseñanza secundaria de Galicia (España). El estudio utilizó una metodología psicométrico-cuantitativa, incluyendo análisis factorial, descriptivo e inferencial en una muestra de 869 estudiantes de entre 12 y 18 años (M = 14.44; DT = 1.59), encuestados mediante el Cuestionario de Ansiedad (STAI-R) y una ficha de datos sociodemográficos. Los resultados mostraron niveles moderados de ansiedad rasgo entre el 49 % de la muestra, niveles bajos entre el 26.9 % y niveles altos entre el 24.1 %. El análisis factorial exploratorio apoyó un modelo de tres factores (Inadecuación, Desesperanza y Estabilidad), mientras que el análisis factorial confirmatorio demostró que un modelo teórico de dos factores (Ansiedad rasgo-afirmativa, Ansiedad rasgo-negativa) también presenta un ajuste aceptable. La fiabilidad se analizó mediante el alfa de Cronbach y el omega de McDonald, encontrándose índices de consistencia interna adecuados para cada medida de la escala (α/ω > .70). Finalmente, el análisis inferencial apoyó la existencia de un mayor nivel de ansiedad rasgo entre los adolescentes que no realizan ejercicio físico. El artículo concluye que incluso los niveles moderados de ansiedad rasgo entre los jóvenes pueden mejorarse mediante el ejercicio físico.
[en] In the agricultural sector, a great number of chemical substances with different ranges of danger are used. Among these substances are fertilizers, which are not the most dangerous but, because of this, their risks cannot be underestimated. This paper aims to analyse the risks associated with the use of fertilizers, taking into account fertilizer as a chemical and other risks associated with its application. Once the possible risks have been analysed, a series of preventive measures will be proposed to try to eliminate or minimize them. The risks in the agricultural sector are very varied and it is essential to establish a preventive culture to improve working conditions

[es] En el sector agrícola se usan un gran número de sustancias químicas con diferentes rangos de peligrosidad. Entre estas sustancias se encuentran los fertilizantes, que no son de las más peligrosas pero, no por ello, se pueden menospreciar sus riesgos. En este trabajo se pretende analizar los riesgos asociados al uso de fertilizantes, teniendo en cuenta al fertilizante como producto químico y otros riesgos que van asociados a su aplicación. Una vez analizados los posibles riesgos, se propondrán una serie de medidas preventivas para tratar de eliminarlos o minimizarlos. Los riesgos en el sector agrícola son muy variados y es fundamental establecer una cultura preventiva para mejorar las condiciones de trabajo.
[en] Some analysis of Knowledge Organization Systems often offers an epistemological approach. This paper considers that an assignment of this type is an erroneous conception of epistemology itself. We present a brief review of the steps done by Philosophy in its study of the formation of knowledge, from its origins in the rationalism of Descartes, the theorizing of mathematicians and logics, till the Web, considering these developments proper of the universal culture, not just Western culture. In fact, the Web is intended to be an analogy of the human brain model, faster and more powerful. The interconnection between data and content, and especially between different Knowledge Organization Systems can offer supra-ideological connections between different nodes in history, between different languages or between different cultural visions. SKOS provides a logical framework for this relationship; is the concept that is expressed in the context of a language, a culture or a historical social construction, but the way in which the concept has spread and, above all, interacts with others is independent of that culture.

[es] Algunas publicaciones en las que se analizan los sistemas de organización del conocimiento parten de un enfoque epistemológico. Esta comunicación considera errónea la adscripción de ese tipo de análisis a la epistemología propiamente dicha. Se presenta una sucinta revisión de los pasos recorridos por la filosofía en su análisis de la formación del conocimiento, desde su origen en el racionalismo de Descartes, la teorización de los lógicos y matemáticos, hasta llegar a la Web, considerando esta evolución como propio de la cultura universal, no solo de la cultura occidental. De hecho, la Web intenta ser una analogía del modelo del cerebro humano, más rápido y más potente. La interconexión entre datos y contenidos y, sobre todo, entre distintos sistemas de organización del conocimiento puede hacer que su peso ideológico sea compensado por conexiones lógicas e inferencias entre distintos momentos de la historia, entre diferentes lenguas y entre diferentes tradiciones culturales. En la Web va a jugar un papel crucial la interrelación de sistemas de organización del conocimiento producidos desde múltiples culturas que por su misma interrelación perderán parte de su preponderancia ideológica. SKOS ofrece un esquema lógico, es el concepto el que se expresa en el marco de una lengua, de una cultura o de una construcción social histórica, pero el modo en el que el concepto se transmite y, sobre todo, se interrelaciona con otros es independiente de esa cultura.
[en] European language policies promote the training of a plurilingual citizen. For this, it is necessary to use a methodology that supports this learning, such as the CLIL approach. Furthermore, music education stimulates the development of different skills, such as language, especially if both are started at an early age. Based on the hypothesis that the integration of Musical Education as a tool in the foreign language classroom promotes its acquisition, this work focuses on the study and application of synergies in both areas. For it, after the elaboration of the theoretical framework, the use of music in the foreign language classroom is analysed through the observation and the interview. Once the analysis has been completed, the advantages of working them together are highlighted and the need of teacher training is concluded, both in methodologies for multilingualism and for musical teaching in Early Childhood Education. Finally, taking into account the conclusions drawn from the theoretical framework and the results of the study, an interdisciplinary intervention proposal is designed in which it is exemplified how to apply the CLIL approach and the work of Musical Education in Early Childhood Education.

[es] Las políticas lingüísticas europeas promueven la formación de un ciudadano plurilingüe, para lo cual es necesario utilizar una metodología que favorezca este aprendizaje, como el enfoque AICLE. Por otro lado, la Educación Musical favorece el desarrollo de diferentes competencias, como la lingüística, máxime si ambas se inician a edades tempranas. Partiendo de la hipótesis de que la integración de la Educación Musical como herramienta en el aula de lengua extranjera favorece su adquisición, este trabajo se centra en el estudio y aplicación de las sinergias de ambas áreas. Para ello, tras la elaboración del marco teórico se analiza el empleo de la música en el aula de lengua extranjera a través de la observación y la entrevista. Finalizado el análisis se destacan las ventajas del trabajo en conjunto y se concluye la necesidad de una mayor formación del profesorado, tanto en metodologías para el plurilingüismo como para la docencia musical en Educación Infantil. Por último, teniendo en cuenta las conclusiones extraídas del marco teórico y los resultados del estudio, se diseña una propuesta de intervención interdisciplinar en la que se ejemplifica cómo aplicar el enfoque AICLE y el trabajo de la Educación Musical en Educación Infantil.
[en] This paper is aimed at describing the most distinctive features of the pavement design method known as Mechanistic-Empirical Pavement Design Guide and to compare it with other renowned methodologies, while emphasizing its advantages and disadvantages. The MEPDG can accurately predict damage evolution, thus helping to choose the most appropriate design for new pavements or to schedule the conservation of the already existing ones. After analyzing different pavement design and management methods, the MEPDG stands out as the most comprehensive one as it takes into account and properly combines the greatest number of factors that affect the pavement. Therefore, some countries outside the USA have already imported and calibrated this method, what, at the same time, allows the scientific community to carry out comparative studies and improve its small deficiencies.

[es] El objetivo de este artículo es describir los rasgos más característicos del método de diseño de firmes conocido como Mechanistic-Empirical Pavement Design Guide, así como compararlo con otras metodologías de renombre, destacando sus ventajas y desventajas. El MEPDG puede predecir con precisión la evolución de los deterioros, ayudando por tanto a elegir el diseño más adecuado para el caso de firmes de nueva construcción, o a programar la conservación de los ya existentes. Tras analizar diferentes métodos de diseño y gestión de firmes, el MEPDG destaca como el más completo al ser el que tiene en cuenta un mayor número de factores que afectan al firme. Por ello algunos países fuera de EEUU ya han importado y calibrado este método, lo que al mismo tiempo permite a la comunidad científica llevar a cabo estudios comparativos y mejorar sus pequeñas deficiencias.
[en] Augmented reality is a relatively recent term and a technology that is still evolving and developing. It refers to a direct or indirect vision that combines real-world environments with unreal objects to create a new reality. Augmented reality may be marker-based or geolocation-based. This article presents a theoretical review of the literature on augmented reality, examines the characteristics of the system, and explores the potential strategic applications of augmented reality for business (product design and development, price policy management, merchandising and logistics, value communication) and its use as a methodology and a tool in higher education to enhance the teaching-learning process in different professional disciplines.

[es] La realidad aumentada es un término relativamente reciente y que está en constante evolución, es una tecnología con visión directa o indirecta, que permite agregar un objeto irreal a un contexto real, creando de esta forma una nueva realidad. Se identifica dos tipos diferentes de realidad aumentada, la realidad aumentada basada en marcadores y la realidad aumentada basada en geolocalización. Este trabajo tiene como objetivo, revisar la teoría sobre realidad aumentada, sus características, su potencial uso estratégico en el área comercial y su prometedora aplicación como metodología y herramienta en la educación superior. Se identifica un potencial, para el desarrollo de contenido de realidad aumentada en las áreas profesionales de diseño y desarrollo de productos, gestión de políticas de precios, estrategias de merchandising y logística, y estrategias de comunicación de valor, además, de un interés metodológico, para fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje en diferentes disciplinas profesionales.
[en] Scientific prediction is a central problem in philosophy and methodology of science. This topic has been particularly relevant in Nicholas Rescher's philosophy. On the one hand, scientific prediction appears as a key concept within his philosophical proposal, which is a system of pragmatic idealism; on the other, a number of his publications are devoted to the study of scientific prediction from different angles. De facto, he offers a rigorous and detailed conception of prediction in science. Within this context, this Ph.D. research has two main objectives, which are interrelated. First, the analysis of the philosophico-methodological characters of scientific prediction in Rescher's conception is the focus of the attention. To do this, the research deals with different thematic realms: semantic, logical, epistemological, methodological, ontological, axiological, and ethical. These are grounded in the different components of science (language, structure, knowledge, processes, activity, ends, and values). Second, the critical reconstruction of Rescher's philosophy of science is searched. His approach is a pragmatic idealism that is open to some important realist elements. This second line of research is developed in parallel with the first one, because his system of pragmatic idealism modulates the characters of scientific prediction

[es] El problema de la predicción científica es un tema central para la Filosofía y Metodología de la Ciencia. Se trata de un tema especialmente relevante en la Filosofía de Nicholas Rescher. Por un lado, la predicción científica aparece como un concepto clave dentro de su propuesta filosófica, que es un sistema de idealismo pragmático. Por otro lado, tiene trabajos en los que analiza la predicción científica desde diversos ángulos. De facto, ofrece una concepción rigurosa y detallada de la predicción. Dentro de este marco, la presente Tesis Doctoral tiene dos objetivos fundamentales, que están interrelacionados. En primer lugar, el estudio se orienta a analizar los caracteres filosófico-metodológicos de la predicción científica en la concepción de Rescher. A tal efecto, la investigación se enfoca desde diversos ámbitos temáticos: semántico, lógico, epistemológico, metodológico, ontológico, axiológico y ético. Estos ámbitos temáticos se fundamentan en los diversos componentes de la Ciencia (lenguaje, estructura, conocimiento, procesos, actividad, fines y valores). En segundo término, la investigación se orienta a reconstruir críticamente la Filosofía de la Ciencia de Rescher. Su propuesta es un idealismo pragmático que está abierto a importantes elementos de realismo. Esta segunda línea se desarrolla de manera paralela a la primera, porque su sistema de idealismo pragmático modula los caracteres de la predicción científica.
[en] Objective To determine the clinical course, follow-up strategies and survival of oesophageal cancer patients. Material and methods Retrospective and prospective follow-up study. Patients diagnosed in the sanitary area of A Coruña (years 2003-2008; n=180). Analysis of survival through the Kaplan-Meier methodology and competing risks survival analysis. CEIC Galicia 2011/372. Results The specific survival rate was 40.2%, 18.1% and 12.4% at the first, third and fifth year respectively. Using the Kaplan-Meier methodology, the survival rate was slightly higher. Poor prognosis factors were being female (HR (hazard ratio)=1.94), Charlson's comorbidity index (HR=1.17) and stage IV tumours (HR=1.70). The probability of dying decreased with surgical and oncological treatment (HR=0.23). In patients with curative surgery 50,9% of recurrences were detected, 82,1% of them during the first two years of follow-up. The number of hospital consultations per year during the follow-up period, from diagnosis to the appearance of a new event (recurrences, newly appeared metastasis and neoplasias) did not affect the probability of survival. Conclusions The variables associated with a poor prognosis are the extent of tumour invasion, the comorbidity and being female. Different follow-up strategies after diagnosis do not affect the prognosis of the disease.

[es] Objetivo: Determinar evolución clínica, estrategias de seguimiento y supervivencia de pacientes con cáncer esofágico. Material y métodos: Estudio de seguimiento retrospectivo y prospectivo. Pacientes diagnosticados en el Área Sanitaria de A Coruña (años 2003-2008; n=180). Análisis de supervivencia mediante metodología de Kaplan-Meier y modelos de riesgos competitivos. CEIC Galicia 2011/372. Resultados: La supervivencia específica fue del 40,2%, 18,1% y 12,4% al primer, tercer y quinto año respectivamente. Con la metodologia de Kaplan-Meier la supervivencia fue discretamente superior. Los factores de peor pronóstico fueron ser mujer (HR (hazard ratio)=1,94), el Score de Charlson (HR=1,17) y el estadio IV (HR=1,70). Los pacientes con tratamiento quirúrgico y oncológico son los que presentan menor probabilidad de fallecer (HR=0,23). En pacientes con cirugía curativa se detectaron un 50,9% de recidivas, el 82,1% a los dos años de seguimiento. El número de consultas, por año de seguimiento, desde el diagnóstico hasta que se produce un evento (recidiva, metástasis o nueva neoplasia) no modifica la probabilidad de supervivencia. Conclusiones: Las variables asociadas a mal pronóstico son el grado de invasión, la comorbilidad y el género femenino. La mayor frecuentación a los servicios sanitarios tras el diagnóstico no se asocia con el pronóstico de la enfermedad.
[en] This doctoral thesis addresses the integration of communities of immigrant origin in Galicia by considering the perspectives of the main agents involved. Firstly, it analyzes the discourses of immigrant associationism on integration, as well as actions carried out to this end and needs identified. At the same time, it studies the perceptions, attitudes, practices and needs of people of migrant origin with respect to their integration processes, focusing on strategies for the preservation of their languages and cultures of origin. It also interrogates the discourses about integration deployed by NGOs working in the field of immigration, as well as programs designed to promote this aim and needs identified. In parallel, it examines integration policies, particularly those of the local administration. Finally, it investigates the potential of intercultural education to contribute to integration. The analysis is based on a qualitative methodological approach in which the main research techniques consist of in-depth semi-structured interviews and discussion groups. The purpose is, fundamentally, to review and clarify existing perspectives on integration, as well as to highlight strategies for social innovation that might be implemented through fostering greater synergy between social institutions and communities of immigrant origin.

[es] Esta tesis doctoral aborda la integración de las comunidades de origen inmigrante en Galicia considerando las perspectivas de los principales agentes involucrados. Primeramente, analiza los discursos del asociacionismo inmigrante sobre la integración, las actuaciones que desarrolla en pro de la misma y sus demandas; al mismo tiempo que estudia las percepciones, actitudes, prácticas y necesidades de las propias personas de procedencia extranjera con respecto a sus procesos de integración, poniendo el foco en las estrategias para la preservación de sus lenguas y culturas de origen. Asimismo, indaga acerca de los discursos sobre la integración en las ONG del ámbito de la inmigración, los programas que estas desarrollan para fomentarla y sus demandas. De otro lado, examina las políticas de integración, particularmente de la Administración local. Por último, investiga sobre el potencial de la educación intercultural para contribuir a la integración. El objeto de estudio se aborda desde un enfoque metodológico cualitativo en el que las principales técnicas de investigación son la entrevista semiestructurada en profundidad y el grupo de discusión. La finalidad es, fundamentalmente, revisar y aclarar las perspectivas existentes sobre la integración, así como las estrategias de innovación social que se pueden desarrollar a través de la sinergia entre las instituciones sociales y las propias comunidades de origen inmigrante
[en] In the present Thesis work, a study or investigation is made about the management of construction and demolition waste generated in Spain and in Brazil. Regulations are collected and reviewed at European, national and regional level; and at federal and municipal level. C&DW are classified; the actors involved as well as the different methods of treatment analyzed. It also describes the steps which producers have to execute to regularize a correct waste management. And finally both systems are compared point by point, emphasizing the strengths and weaknesses of both.

[es] En el presente trabajo Fin de Grado, se realiza un estudio o investigación sobre la gestión de los residuos de construcción y demolición, generados en España y en Brasil. Se recopilan y examinan normativas a nivel europeo, estatal y autonómico; y a nivel federal y municipal. Se clasifican los RCDs; se analizan los distintos agentes que intervienen y los distintos métodos de tratamiento. También se exponen los trámites que los productores tienen que formalizar para acometer una correcta gestión de los residuos. Y finalmente se comparan ambos sistemas punto a punto, enfatizando las fortalezas y las debilidades de ambos.
[en] Since "being poor" is not the same as "feeling poor", the objective of this paper is to provide a subjective measurement of poverty along the lines laid down by Kapteyn and Deeleck, as well as to obtain both subjective and objective indicators calculated for different household sizes, and according to population density. The data were taken from the Living Conditions Survey (LCS) in Spain for the years 2008, 2012 and 2016. It was concluded that households that feel poor are more numerous than those that are poor, due to the overestimation of Kapteyn's and Deeleck's subjective rates. Similar subjective poverty thresholds were obtained for the most frequent household sizes. Households were and felt less poor in the most densely populated geographical areas

[es] Ya que no es lo mismo "ser pobre" que "sentirse pobre", el objetivo es el tratamiento subjetivo de la pobreza mediante las líneas de Kapteyn y Deeleck, así como la obtención de indicadores (subjetivos y objetivos) calculados para los diferentes tamaños del hogar y en función de la densidad poblacional; todo ello a partir de la Encuesta de Condiciones de Vida (ECV) en España para los años 2008, 2012 y 2016. Concluimos que los hogares que se sienten pobres son más numerosos que aquellos que lo son, debido a la sobreestimación de las tasas subjetivas de Kapteyn y Deeleck. Obtuvimos umbrales de pobreza subjetiva similares para los tamaños de hogar más frecuentes. Los hogares son y se sienten menos pobres en las zonas o áreas geográficas más densamente pobladas