[en] Authors of German migration literature create what Leslie A. Adelson has called "touching tales," i.e. literary narratives that decenter the gaze on national culture by commingling developments and references previously not thought to belong together. Shaking up the frames of reference of literary criticism, these works not only show what immigrant populations have added to German culture by enriching it with foreign elements, but also contribute in an essential way to reconfiguring the national imagination by weaving a dialectical relationship between the old and the new, the self and the foreign, the local and the global. This transformation takes place at a pivotal time in German political and cultural history: the decade 1990-2000, the time of the so-called "Wendeliteratur" (literature of the "Turn"). The interest of non-native authors in the national literary heritage is particularly significant in this period, when the unification of Germany threatens to jeopardize the integration process of the minority populations that have settled on both sides of the Wall since the partition. The issue was all the more ideologically charged because the literary canon was the subject of fierce debate in the German public sphere. In order to illustrate the complexity of the dialogue that unfolded between marginalized writers and the majority society via the discussion of the canon, the article explores a text co-written by the Syrian-born writer Rafik Schami with his colleague and editor, Uwe-Michael Gutzschhahn. This metafictional novel dedicated to Goethe is both a postcolonial act of "writing back" and an act of reverence by which an author in search of legitimacy claims a literary filiation. Intended for a teenage audience, it also has the peculiarity of pursuing an openly didactic objective: to complement and counterpoint the teaching of literature in high school by integrating the point of view of populations of diverse origins. This pragmatic dimension makes it an object of choice for our demonstration, since with this book, Schami not only participates in the collective reflection about the canon but contributes in an effective way to its reworking.

[fr] Les écrivains et écrivaines allemandes issues de l'immigration créent ce que Leslie A. Adelson a appelé des " récits de l'entrelacement " (touching tales), qui décentrent le regard porté sur la culture nationale en entremêlant des phénomènes et des références perçus jusqu'alors comme dissociés et incompatibles. Bousculant les cadres de référence de la critique littéraire, ces œuvres ne se contentent pas de montrer ce que les populations immigrées ont apporté à la culture allemande en l'enrichissant d'éléments étrangers, mais contribuent de façon essentielle à reconfigurer l'imaginaire national en tissant une relation dialectique entre l'ancien et le nouveau, le propre et l'étranger, le local et le global. Cette mutation intervient à une période charnière de l'histoire politique et culturelle allemande : la décennie 1990-2000, celle où l'on situe ce qui a été appelé la " littérature du tournant " (Wendeliteratur). L'intérêt que portent les auteurs et autrices allochtones au patrimoine littéraire national est particulièrement significatif à cette période où l'unification de l'Allemagne menace de compromettre le processus d'intégration des populations minoritaires qui se sont implantées de part et d'autre du Mur depuis la partition. La question revêt des enjeux idéologiques d'autant plus importants que le canon littéraire fait alors l'objet de débats acharnés dans la sphère publique. Pour illustrer la complexité du dialogue qui s'engage alors, via la discussion du canon, entre des écrivaines et écrivains marginalisés et la société majoritaire, le présent article explore un texte coécrit par l'écrivain d'origine syrienne Rafik Schami avec son confrère et responsable éditorial, Uwe-Michael Gutzschhahn. Ce roman métafictionnel consacré à Goethe tient à la fois de la " riposte " postcoloniale et de l'acte de révérence par lequel un auteur en quête de légitimité revendique une filiation littéraire. Destiné à un public adolescent, il présente en outre la particularité de poursuivre un objectif ouvertement didactique : venir compléter, pour lui faire contrepoint, l'enseignement de littérature dispensé au lycée en intégrant le point de vue de populations d'origines diverses. Cette dimension pragmatique en fait un objet de choix pour notre démonstration, car avec ce livre, Schami ne se contente pas de participer à la réflexion collective sur le canon mais contribue de façon effective à sa réfection.