BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The contemporary history of Cadiz is nourished by an infinite number of characters that illustrate history. They have been references for culture or art, politics or religion. In this case, the figure of Blessed Diego de Cádiz will be the pretext to talk about his person, but also to get to know his house and temple. A man of his time, a person of faith who has to his credit the preservation of his birthplace, today guarded by the Brotherhood of the Prendimiento. This is a heritage that is now being highlighted and which we are calling for people to get to know. Perhaps, a great unknown.

[es] La historia contemporánea de Cádiz se nutre con infinidad de personajes que ilustran la historia. Han sido referentes para la cultura o el arte, la política o bien la religiosidad. En este caso, la figura del Beato Diego de Cádiz será el pretexto para hablar de su persona pero, igualmente, para conocer su casa y templo. Un hombre de su época, una persona de fe que cuenta en su haber con la conservación de su casa natal, hoy en día, custodiada por la cofradía del Prendimiento. Un patrimonio que se pone en valor y que se hace un llamamiento para su conocimiento. Tal vez, un gran desconocido.
[en] This essay shows an inclusive design which was made in a direct-grant school. It is situated in Jerez (Cádiz). We start from the need to Improve diversity coexistence in two kindergarten classrooms in three years. The purpose that was develop a better acceptance (and inclusion) specifically for Children with Down Syndrome. Although, we are going to increase academics items through the stories and the invention of stories by themselves. A Service-Learning project is the results to combine both situations, which it increases the building of an inclusive society whose beginning are the needs of a determined context.

[es] Este documento presenta una propuesta inclusiva llevada a la práctica en un centro educativo concertado de Jerez de la Frontera (Cádiz). Partimos de la necesidad de mejorar la convivencia en la diversidad en dos aulas de educación infantil de 3 años. La finalidad era que se desarrollara una mejor aceptación (e inclusión) específicamente de niños y niñas con Síndrome de Down. Asimismo, se potenciarán ámbitos de desarrollo académicos y veremos cómo todos los niños y las niñas son capaces de introducirse en el mundo de los cuentos e incluso de crear ellos mismos unos de éstos. Enlazando los ámbitos descritos, tenemos una propuesta de aprendizaje y servicio que potencia la construcción de una sociedad inclusiva partiendo de las necesidades detectadas en ese mismo contexto.
[en] We share the experience and analysis of the Reading Club "Darwin's cabin", performed during a week at Floreana Island, Galápagos, in a non-formal education space, for promoting literary and scientific literacy. We mixed the lecture of the book Darwin el viajero with concrete activities of reinforcement, in order to meet three objectives: disseminate the story of Charles Darwin and his relationship with Galápagos; familiarize the participants with some aspects of the Darwinian theory of evolution; and promote the habit of reading and the love of books and stories. We evaluated the performance of the objectives through surveys and observation, in which we included questions about other aspects not considered in the general objectives, such as the relationship between evolutionists and creationists ideas. We note some changes that need to be incorporated in the activity to be replicated in other contexts.

[es] Compartimos la experiencia y el análisis del Club de Lectura "El camarote de Darwin", realizado durante una semana en la isla Floreana, Galápagos, en un ámbito de educación no formal, para promover la alfabetización literaria y científica. Mezclamos la lectura del libro Darwin el viajero con actividades concretas de refuerzo, con el fin de cumplir con tres objetivos: divulgar la historia de Charles Darwin y su relación con Galápagos; familiarizar a los y las participantes con algunos aspectos de la teoría darwiniana de la evolución; y promover el hábito de la lectura y el gusto por los libros y las historias. Evaluamos el cumplimiento de estos objetivos mediante encuestas y observación, en las que incluimos preguntas sobre otros aspectos no considerados en los objetivos generales, como la relación entre ideas evolucionistas y creacionistas. Señalamos algunas modificaciones que requieren ser incorporadas en la actividad para ser replicada en otros contextos
[en] This paper first analyzes the place usually assigned to Pliny the Elder in Latin literature with respect to his cultivated style. Then it examines the meaning of stilus pressus, which the humanists assigned to sermo Plinianus at different stages of the Ciceronian controversies, because it seemed a perfect antithesis to the stilus latus of Cicero.

[es] Se analiza el lugar que suele asignarse a Plinio el Viejo en la literatura latina en cuanto al género cultivado, para examinar a continuación el concepto de stilus pressus que, en diversos momentos de las llamadas controversias ciceronianas, los humanistas asignaron al sermo Plinianus como la antítesis perfecta del stilus latus de Cicerón.
[en] Despite advances in gender equality in the public administration, information available on the situation of outsourced sectors is insufficient. Through the critical view of gender about the managerial and privatizing vision of the New Public Management, this article aims to study gender and labor relations in auxiliary companies of municipality administration. Based on a case study of a municipality in the province of Cádiz (Spain), and using a mixed methodology, the main work inequalities between men and women in the outsourced services of the city council are analyzed, as well as the experiences, perceptions and agency of women. The study reveals the existence of significant labor inequalities due to gender, which is manifested in horizontal and vertical segregation, but also in salary differences. Qualitative analysis allows us to know the informal mechanisms behind these dynamics, associated to the devaluation of female work or the difficulties for work-(family)life balance. Likewise, female agency is recognized facing this double situation of (class and gender) oppression, that is manifested not only in union activity in feminized sectors, but also in cases of self-organization of women within the union structures

[es] Pese a los avances en materia de igualdad de género en la administración pública, la información disponible sobre la situación en aquellos sectores externalizados es insuficiente. A través de la mirada crítica de género a la visión managerialista y privatizadora de la Nueva Gestión Pública, este artículo pretende estudiar las relaciones de género y laborales en las empresas auxiliares de la administración municipal. A partir del estudio de caso de un municipio de la provincia de Cádiz, y empleando una metodología mixta, se analizan las principales desigualdades laborales entre hombres y mujeres en los servicios externalizados del ayuntamiento, así como las experiencias, percepciones y agencia de las mujeres. El estudio desvela la existencia de importantes desigualdades laborales por razón de género, que se manifiesta en la segregación horizontal y vertical, pero también en diferencias salariales. El análisis cualitativo permite conocer los mecanismos informales detrás de estas dinámicas, asociadas a la desvalorización del trabajo femenino o las dificultades para la conciliación. Asimismo, se reconoce la agencia femenina ante esta doble situación de opresión (de clase y de género), que se manifiesta no sólo en la actividad sindical en sectores feminizados, sino también en casos de auto-organización de las mujeres en el interior de las estructuras sindicales.
[en] The Internet advertising has changed the way in which audiences access products or brands and how advertisers advertise themselves by moving away from conventional advertising, as it is created in the online environment with special features; both adaptations create special spaces and links where user and advertiser interact for their own benefit, with satisfactory results from the client and a new way of advertising advertisers at very low cost with great results.

[es] La publicidad en Internet ha cambiado el modo de acceso de los públicos a los productos o las marcas y el modo de hacer publicidad de los anunciantes alejándose un poco de las publicidad convencional ya que se crea en el entorno online con especiales características; ambas adaptaciones crean especiales espacios y vínculos donde usuario y anunciante interaccionan en beneficio propio, con resultados satisfactorios por parte del cliente y un nuevo modo de hacer publicidad de los anunciantes a muy bajo coste con grandes resultados.
[en] Medical education requires curricular adaptations according to health needs articulated to social issues populations. Therefore, this study aimed to analyse how the topic of transsexuality is approached in the medical course of a university in Santa Catarina, South region of Brazil. This is a descriptive qualitative investigation with two methodological procedures: analysis of medicine teaching plans and focus groups with medical students. Content analysis was used focusing on the terms: transsexuality, sexual identity, sexuality, diversity, gender, psycho-sexual dysfunctions, transsexuality and transgender. The topic is present in some curricula teaching plans, but it is still incipient and limited in the educational process with an emphasis on learning skills to "use neutral language". The discussions in the focus groups demonstrate the importance of ethical commitment to professional performance facing the demands of transsexual people. However, students identify everyday practices linked to moral values. It is concluded that there is no formal determination of transsexuality topic in the medical curriculum of this university, revealing the need to qualify the training for an ethical-political performance.

[es] La educación médica requiere adaptaciones curriculares según las necesidades de salud articuladas a las cuestiones sociales de las poblaciones. Para tal, este estudio tuvo como objetivo analizar cómo se aborda el tema de la transexualidad en el curso de medicina de una universidad de Santa Catarina, región sur de Brasil. Se trata de una investigación cualitativa descriptiva con dos procedimientos metodológicos: análisis documental de los planes de enseñanza del curso de medicina y grupos focales con estudiantes de medicina. Se utilizó el análisis de contenido enfocándose en los términos: transexualidad, identidad sexual, sexualidad, diversidad, género, disfunciones psicosexuales, transexualidad y transgénero. El tema está presente en algunos planes de enseñanza, pero su inserción aún es incipiente y limitada en el proceso educativo con énfasis en el aprendizaje de habilidades para "usar un lenguaje neutral". Las interlocuciones en los grupos focales demuestran la importancia del compromiso ético para el desempeño profesional frente a las demandas de las personas transexuales. Sin embargo, los/las estudiantes identifican prácticas cotidianas vinculadas a los valores morales. Se concluye que no hay una determinación formal del tema transexualidad en el currículo médico de esta universidad, evidenciando la necesidad de calificar la formación para un desempeño ético-político.
[en] Security and crime prevention in rural areas has been a subject little studied in our country. The lack of crime data and an image of governments and citizens as safeand crime-free areas could have been the main cause of the lack of interest on the part of the criminological community during all these years.The main objective of this work is to analyze one of the main problems in the security of rural areas: the geographical element. Specifically, this study has been carried out in a region where the number of rural populations exceeds 90 percent and 80 percent of its population resides in these areas. The methodological tool used for this research has been geographicinformation systems, a method that is increasingly used in disciplines such as Criminology. The results show some of the problems that the existing distances between rural communities in the north of the autonomous community of Extremadura can cause for security management or crime prevention.

[es] La seguridad y la prevención del delito en el medio rural ha sido un tema poco estudiado en nuestro país. La falta de datos sobre criminalidad y una imagen desde gobiernos y ciudadanía como zonas seguras y libres de delitos, han podido ser la principal causa de la falta de interés por parte de la comunidad criminológica durante todos estos años. Este trabajo tiene como objetivo principal analizar uno de los principales problemas en la seguridad de las zonas rurales: el elemento geográfico. Concretamente, este estudio se ha realizado en una región donde el número de poblaciones rurales supera el 90 por ciento y el 80 por ciento de su población reside en estas áreas. La herramienta metodológica utilizada para esta investigación ha sido los sistemas de información geográfica, un método cada día más empleado en disciplinas como la Criminología. Los resultados muestran algunos de los problemas que pueden provocar las distancias existentes entre comunidades rurales del norte de la Comunidad Autónoma de Extremadura para la gestión de la seguridad o la prevención del delito.
[en] Through the use of completely unpublished Spanish and Italian documentary material, the article analyzes the correspondence between a Florentine businessman and a Lucca trade company operating in Cadiz in the last quarter of the seventeenth century from 1682 to 1689. As Raimundo de Lantery suggests in his memories, the "Bonfigli - Gualanducci" trade company was among the major Italian ones in Cadiz during the second half of the seventeenth century, whose trade activity is reconstructed here in broad lines. This work is part of the current studies which is re-evaluating the role of Italian economic operators and their contribution to the Spanish economy of the Old Regime, pointing out the importance of the Mediterranean Sea and its integration with the Spanish Atlantic Ocean which helped to expand Iberian trade globally.

[es] Utilizando material documental totalmente inédito, español y italiano, el artículo analiza la correspondencia desde 1682 hasta 1689 entre un hombre de negocios florentino y una casa de negocios de Lucca que operaba en Cádiz en ultimo cuarto del siglo XVII. Como Raimundo de Lantery recoge en sus memorias, la compañía "Bonfigli - Gualanducci" fue una de las principales razones italianas en Cádiz durante la segunda mitad del siglo XVII, cuya actividad comercial, en lineas generales, se reconstruye aquí. Este trabajo se inserta en los estudios actuales que reevalúan el papel de los operadores económicos italianos y su contribución a la economía española de Antiguo Régimen, subrayando la importancia del Mediterráneo y su integración con el Atlántico español que ayudó a expandir el comercio ibérico a nivel mundial.
[en] In this article we shall identify the theoretical dimensions that intercept in knowledge production and education processes, linking them with the following contributions and considerations of others authors: a) knowledge production generated from work within concrete historical contexts; b) knowledge production and subjectivity; c) knowledge production and interdisciplinary nature. Also, we account for the issues stated by professors, graduates and students that have been involved in education processes that have implied fieldwork and diverse territorial interventions; issues that make reference on how ethnographical surveys and compilations have been appropriated by other social and human disciplines, a fact that stresses the importance of scientific intersections in education processes.

[es] En el presente artículo identificamos las dimensiones teóricas que se interceptan en la producción de conocimiento y en los procesos formativos. Asimismo, damos cuenta de las tematizaciones realizadas por algunos docentes, graduados y estudiantes que han estado involucrados en procesos formativos que han implicado trabajo de campo e investigaciones en territorios diversos, tematizaciones que refieren a la apropiación del relevamiento etnográfico por parte de otras disciplinas humanas y sociales y que nos hablan de la importancia de las interacciones científicas en dichos proceso.
[en] This article gathers information about the relationship between new masculinities and peace in Colombia after the signing of the Havana Peace Agreement. The investigation started with a literature review, followed by a series of semi-structured interviews with both female and male activists of new masculinities. Based on the imperfect peace theory, the focus of this paper is on the experience and advances of the relational perspective of gender in the construction of peaceful coexistence scenarios. There were various common aspects among the activists' narratives including non-hegemonic masculinity, two categories of creoles, libertarians and insurgents, as well as their vision about peace and the implementation of the agreement signed in Havana. In the same way, the creation of discursive frameworks for peacebuilding in Colombia was explored

[es] Este articulo recoge la investigación sobre las relaciones de las nuevas masculinidades y la paz en el escenario de posacuerdo de La Habana con las FARC. El método de investigación fue, en primera instancia un análisis documental y, después, una serie de siete entrevistas semiestructuradas con hombres y mujeres activistas en la temática de nuevas masculinidades. En las narrativas que presentaron los y las activistas se encontraron aspectos discursivos en común, como masculinidades no hegemónicas, y dos categorías "criollas", libertarias e insurgentes, además, de su visión sobre la paz y la implementación del acuerdo firmado en La Habana. A partir de la teoría de la paz imperfecta, se buscó resaltar la experiencia y los avances más importantes que tiene la perspectiva relacional de género en la construcción de escenarios de convivencia más pacíficos. Así mismo, fue explorada la creación de marcos discursivos para la construcción de paz en Colombia.
[en] In the article are presented the results of the excavation season of 2016 at Utica (Tunisia). In Zone II the excavation went on in square 21 searching the delimitation of a perimetral wall of an archaic Phoenician building. North of the square was continued the excavation of a Roman pit. In Zone I, square 10, the excavation focused in sectors 21 and 22. The first one gave as a result a pavement that belongs to a house maybe of the 3rd and 2nd centuries BC. In the second sector, placed at the north-east extreme of the square, was localized a possible street which could delimitate an urban Phoenician-Punic block. In square 11 an enlargement in the north area discovered a foundation platform built with ashlars, likely to support the north-east perimetral wall of the temple of 4th century BC. Finally, a geophysical survey was done in zones I and II to check the limits of the city and the existence of ancient structures in the surroundings of the ancient coastal line.

[es] Se presentan los resultados de la campaña de excavaciones de 2016 en Utica (Túnez). En la Zona II se continuó excavando en el corte 21 buscando la delimitación del muro perimetral de un edificio fenicio arcaico. Se continuó la excavación al norte de dicho corte de una fosa romana. En la zona I se continuó la excavación en los sectores 21 y 22 del corte 10. El primero dio como resultado un pavimento perteneciente a una vivienda quizá del siglo III‑II a. C. En el segundo sector, situado al extremo noreste del corte, se localizó una posible calle que delimitaría la manzana urbana fenicio‑púnica. En el corte 11 se efectuó una ampliación al norte que descubrió una plataforma de cimentación hecha con grandes bloques, posiblemente para sostener el muro perimetral noreste del templo del siglo IV a. C. Por último, se efectuó una prospección geofísica en las zonas I y II para comprobar los límites de la ciudad y la existencia de estructuras antiguas en las inmediaciones de la antigua línea de costa.
[en] The goal of this pa-per is to present an analysis on two Spanish words, both characterized for being ambiguous and very commonly used: hombreand mujer. This study takes as its starting point the relation between society and language and, specifically, the relation between patriarchal society and Spanish language. On this basis, the analysis of hombre/mujer is carried out, paying special attention to the component of ambiguity present in these nouns. Interpretation from native Spanish speakers and lexicographical information are provided. All this data shows that (i) this pair of nouns forms an asymmetric pair in terms of their meaning and (ii) their ambiguity gives a lot of information about the prevailing androcentrism in our society.

[es] El objetivo de este trabajo es presentar un análisis sobre dos palabras en español, caracterizadas por ser sustantivos ambiguos y muy frecuentes: hombre y mujer. Este estudio está enmarcado en el ámbito de las relaciones entre sociedad y lengua y, en concreto, de las existentes entre el sistema patriarcal y la lengua española. Partiendo de este marco, se lleva a cabo el análisis del par hombre/mujer, prestando especial atención al componente de ambigüedad presente en estos nombres. Para ello, se ofrecen datos procedentes tanto de hablantes nativos del español como de diccionarios. Todo ello muestra que (i) este par de sustantivos forma una pareja asimétrica en cuanto a su significado y (ii) su ambigüedad da mucha información sobre el androcentrismo imperante en nuestra sociedad.
[en] The purpose of this article is to establish some fundamental aspects of recognition in educational settings, since this responds to all types of social exclusion that arise in school contexts. In this regard, it was addressed how the issue of social and educational exclusion is contextualized. Then, the cohesion that exists in human dignity and recognition was developed, since this helps to legitimize recognition practices in educational processes. Subsequently, the configuration of alterity as a possibility of encounter and recognition in the context of education was approached from a transformative perspective in the dialogical processes that are consolidated in the classroom practices. Finally, it was found important to encourage a pedagogy of recognition in educational practices, based on the learning of the service in educational institutions

[es] El presente artículo tiene por finalidad, establecer algunos aspectos fundamentales del reconocimiento en los escenarios educativos, puesto que esto responde a todo tipo de exclusión social que se presentan en los contextos escolares. Al respecto, se abordó cómo se contextualiza el tema de la exclusión a nivel social y educativo. Luego, se desarrolló la cohesión que existe en la dignidad humana y el reconocimiento, puesto que esto contribuye a legitimar prácticas de reconocimiento en los procesos educativos. Posteriormente, se abordó la configuración de la alteridad como posibilidad de encuentro y de reconocimiento en el contexto de la educación, desde una perspectiva transformadora en los procesos dialógicos que se consolidan en las prácticas del aula. Para finalizar se encontró la importancia de incentivar una pedagogía del reconocimiento en las prácticas educativas, a partir del aprendizaje del servicio en las instituciones educativas.