BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The objective of this study is to analyze the representation of women in school leadership roles in the Autonomous Community of the Canary Islands, a field historically dominated by men despite of the fact that the majority of teachers are women. This study uses both quantitative methods, through statistical data analysis, and qualitative methods, obtained through personal interviews with three female principals, and my own personal experience. The main aim of this study is to assess the proportion of women in leadership positions and explore potential barriers to accessing and performing these roles. Data were collected from Early Childhood and Primary Education Schools, Compulsory Education Schools, and Secondary Education Institutes. The results reveal a significant disparity between the percentage of female teachers and those in leadership positions, indicating the existence of internal barriers that limit access to and performance in school leadership roles. The conclusions highlight the need to implement educational policies that promote gender equality in school leadership.

[es] El objetivo de este estudio es analizar la representación de las mujeres ejerciendo la dirección escolar en centros de la Comunidad Autónoma de Canarias, un ámbito donde históricamente han predominado los hombres a pesar de que la mayoría de las docentes son mujeres. Para el desarrollo de este estudio se han empleado tanto métodos cuantitativos, a través de análisis de datos estadísticos, como cualitativos, obtenidos a través de entrevistas personales a tres directoras, así como mi propio relato personal. Esto se ha hecho con la finalidad de evaluar la proporción de mujeres en cargos directivos y explorar posibles barreras para el acceso y ejercicio de estos puestos. Los datos recabados pertenecen a Centros de Educación Infantil y Primaria (CEIP), Centros de Educación Obligatoria (CEO) e Institutos de Educación Secundaria Obligatoria (IES). Los resultados revelan una disparidad significativa entre el porcentaje de mujeres docentes y aquellas en puestos directivos, indicando la existencia de barreras, principalmente internas, que limitan el acceso y desempeño del cargo de la dirección de un centro educativo. Las conclusiones subrayan la necesidad de implementar políticas educativas que promuevan la equidad de género en el ámbito de la dirección escolar.
[en] The Department of Business Organization and Market Research of the University of Valladolid has acquired a physical model of an Industry 4.0 factory with the aim of training students. The model includes different stations to carry out a complete production process (identification, storage, processing, and sorting). For this purpose, the factory has a set of libraries programmed in C/C++ that are loaded in 6 controllers. This work consists of a study in the programming with the aim of making improvements to formalize this work as a starting point for future users to implement methods based on Lean Manufacturing. The work starts with a state of the art of the tools and methods in the factory. After this, the programming of the communication methods (finite state machines, communication with sensors/actuators and MQTT communication protocol) is explained. Then, the programming of the station in which the code study has been focused, the High Bay Warehouse, is explained. Different changes will be applied, mainly focused on achieving greater efficiency in the process of storing and part searching. In addition, some changes are included that may be useful to understand the other stations. Finally, an economic study is included to give value to the work done.

[es] El Departamento de Organización de Empresas y Comercialización e Investigación de Mercados de la Universidad de Valladolid ha adquirido un modelo físico de fábrica de Industria 4.0 con el objetivo de formar a sus alumnos. El modelo incluye una serie de estaciones mediante las cuales se simula el proceso completo de producción de una pieza (identificación, almacenamiento, procesado y clasificación). Para ello la fábrica cuenta con un conjunto de librerías programadas en C/C++ que se cargan sobre seis controladores. En este trabajo se pretende llevar a cabo un estudio para la aplicación de mejoras sobre la fábrica, con el objetivo de que sirva de punto de partida para que próximos usuarios de la fábrica puedan implementar cambios basados en Lean Manufacturing. Para ello se lleva a cabo un estado del arte sobre las herramientas y métodos implementados en la fábrica, se explica la programación necesaria para la comunicación con sensores/actuadores y entre las estaciones (máquinas de estado finito, comunicación con sensores/actuadores y protocolo de comunicación MQTT). Después, se pasa a explicar la programación de la estación sobre la que se ha centrado el estudio del código; la bahía de almacenamiento sobre la que se aplicarán cambios enfocados principalmente en lograr una mayor eficiencia en el proceso de almacenaje y búsqueda de piezas. Además, se incluyen algunos cambios que pueden resultar útiles para comprender parte del funcionamiento del resto de estaciones. Finalmente, se incluye un estudio económico para poner en valor el trabajo realizado.
[en] The main objective of this final project is to go deeper into the existing knowledge about a new organizational phenomenon that has gained strength in the recent decades: social enterprises. These companies perform economic activities and operate within the market but adding a nuance: their main mission is creating social value. It will also be observed, through statistical procedures, the current economic-financial situation of Spanish social enterprises and how some factors as their location, type of activity or age can influence it. This leads to the conclusion that there are not strong differences as to recognize that those aspects determine the economic situation of social enterprise

[es] El objetivo principal que se persigue con este trabajo es ahondar en el conocimiento sobre un nuevo fenómeno organizacional que ha cobrado fuerza en las últimas décadas: las empresas sociales. Son entidades que realizan actividades económicas y operan en los mercados de igual manera que cualquier otra empresa tradicional, pero añadiendo un matiz: tienen la misión de aportar un valor social añadido. Además, se analizará a través de procedimientos estadísticos la situación económico-financiera actual de las empresas sociales españolas y la posible influencia que pueden tener en ella tres factores: su ubicación geográfica, el sector de actividad en el que operan y su antigüedad. Se concluye, después de ello, que no existen diferencias como para afirmar que dichos factores determinan la situación económica de las empresas sociales.
[en] The prediction problem consists on the evaluation of future items of a series from a collection of observations. The problem can be approached from a statistical point of view, assuming the series fits some stochastic process model, so that information provided by past observations can be used to estimate the risk associated with different prediction strategies and, in this way, find an optimal strategy in the sense of minimizing risk. However, this approach is not appropriate in situations in which it is not assumable that the behavior of the series to be predicted adjusts to a stochastic process model (what happens, for example, if the series responds to an adversarial behaviour). In this work it is proposed to explore adequate ways of evaluating the performance of prediction strategies in this framework, looking, if possible, for minimax strategies, that is, strategies that are appropriate in the most adverse conditions possible. The work would also explore the connection between the prediction problem and the construction of investment strategies and the application to the appropriate selection of wallets will be studied.

[es] El problema de predicción consiste en la valoración de términos futuros de una serie a partir de una colección de observaciones. El problema se puede abordar desde un punto de vista estadístico, asumiendo que la serie se ajusta a algún modelo de proceso estocástico, de forma que se puede aprovechar la información aportada por observaciones pasadas para estimar el riesgo asociado a diferentes estrategias de predicción y, de esta forma, encontrar una estrategia óptima en el sentido de minimizar el riesgo. Sin embargo este planteamiento no es apropiado en situaciones en las no es asumible que el comportamiento de la serie a predecir se ajuste a un modelo de proceso estocástico (lo que ocurriría, por ejemplo, si la serie responde a un comportamiento adversarial). En este trabajo se propone explorar formas adecuadas de evaluar el rendimiento de estrategias de predicción en este marco, buscando, si es posible, estrategias minimax, es decir, estrategias que resulten apropiadas en las condiciones más adversas posibles. En el trabajo se explorará también la conexión entre el problema de predicción y la construcción de estrategias de inversión y se estudiará la aplicación a la selección adecuada de carteras.
[en] Social skills are a fundamental part of the successful development of adolescents. Yet, the diverse circumstances within the classroom context, may provoke that social relationships are not always positive. In the case of the students diagnosed with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD), it is frequent that they have poor-developed social skills due to the symptomatology they present. Regarding the combined type, the inattention, impulsivity, and hyperactivity of these students often cause their inadequate integration within the classroom, resulting in rejection by the rest of the group. These constraints need to be attached in the secondary education setting, including the foreign language classrooms. Contemporary active methodologies such as Communicative Language Teaching, Cooperative Learning, and Gamification endorse features that contribute to the addressing of ADHD necessities' when establishing interpersonal relationships. Therefore, throughout this dissertation, it is proposed an educational breakout to enhance and improve the social skills of ADHD students through cooperative participation in the English classroom.

[es] Las habilidades sociales son fundamentales en el óptimo desarrollo de los adolescentes. Sin embargo, las relaciones sociales no siempre son positivas en aulas con diversidad, como ocurre en el caso del alumnado con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad/Impulsividad (TDAH) debido a la sintomatología que caracteriza este síndrome. En el caso del tipo combinado, condicionantes como la falta de atención, impulsividad, e hiperactividad suele provocar su falta de integración y rechazo, algo a tratar también en el aula de lengua extranjera. Metodologías activas contemporáneas como el Método Comunicativo, Aprendizaje Cooperativo, y Gamificación, recogen estrategias que permiten atender las necesidades del alumnado con TDAH, y consecuentemente el desarrollo de sus habilidades sociales. Por ello, en este Trabajo Fin de Máster se ha planteado el diseño de un breakout educativo que permite potenciar y mejorar las habilidades sociales a través de la participación cooperativa en el aula de lengua extranjera inglés
[en] Elastin is one of the most interesting proteins now a days due to its properties and applications in the medical field. Elastin is a protein with a very high resistance, elasticity, and capacity for self-assembly. This has led to further research, resulting in the synthesis of elastin-like recombinant polymers (ELPs) by means of genetic engineering. This type of biopolymers are greatly useful thanks to their biocompatibility allowing them to be used for drug transport and dosage. In this work we have synthesized and characterized the recombinant elastin-like polymer (ELP), 3K(EI)2, which has the ability to form nanoparticles due to its amphiphilic nature. An Escherichia coli strain has been used for its synthesis because of its ease of cultivation without requiring much energy, its facility to grow and produce rapidly and easy acceptance of genetic modifications. Subsequently, a characterization and study of nanoparticle formation has been carried out using different physicochemical characterization techniques: polyacrylamide gel electrophoresis (SDS-PAGE), mass spectrometry (MALDI-TOF), dynamic light scattering (DLS) and nuclear magnetic resonance (NMR).

[es] Una de las proteínas más interesantes actualmente por sus propiedades y aplicaciones en el campo de la medicina es la elastina. La elastina es una proteína con una capacidad de autoensamblaje, resistencia y elasticidad muy altas. Esto ha dado lugar a su estudio en mayor profundidad llegando a sintetizar polímeros recombinantes tipo elastina (ELPs) mediante ingeniería genética. Este tipo de biopolímeros son muy útiles gracias a su biocompatibilidad permitiendo su uso transporte y dosificación de fármacos. En este trabajo se ha sintetizado y caracterizado el polímero recombinante tipo elastina (ELP), 3K(EI)2, el cual tiene la capacidad de formar nanopartículas debido a su naturaleza anfifílica. Se ha utilizado una cepa de Escherichia coli para su síntesis por su facilidad para cultivar sin requerir mucha energía, su facilidad para crecer y producir rápidamente y la fácil aceptación de modificaciones genéticas. Y posteriormente se ha realizado una caracterización y estudio de la formación de nanopartículas con diferentes técnicas de caracterización fisicoquímica: electroforesis en gel de poliacrilamida (SDS-PAGE), espectrometría de masas (MALDI-TOF), dispersión dinámica de la luz (DLS) y resonancia magnética nuclear (RMN).
[en] Local journalism is a type of journalism focuses on a specific geographical area. Furthermore, it is by proximity and immediacy. The local journalist continues to occupy a place of social influence in its province. This influence is similar to the one great communicators have regarding the national media in the country. (Fernández Fernández, 2000, p.203). This dissertation investigates the changes and difficulties that have arisen from local press workers because of the COVID-19 pandemic. This research has been developed by implementing a qualitative methodology based on interviews with professionals. The assignment is mainly focused Béjar, a village belonging to the region of Salamanca, and interviews has been conducted with the three journalists working in the written media in the area of Béjar and the region. The newspapers: La Gaceta de Salamanca and Béjar en Madrid. Based on the interviews, it has been analysed local journalism, the changes brought about by the pandemic, the social value of this kind of journalism and the prospects for the future. To conclude, the research has been addressed to those changes COVID-19 has generated, searching for news in a totally paralysed society in which all the issues derive from the pandemic. Additionally, it has been considered how digitalisation is here to remain, in the form of press conferences, conferences and teleworking in local journalism, which is not fully prepared for it.

[es] El periodismo local es un tipo de periodismo que se centra en un área geográfica en concreto y se caracteriza por su cercanía e inmediatez. El periodista local sigue ocupando un lugar de influencia social en su provincia similar al de los grandes comunicadores de los medios de alcance nacional en el conjunto del país (Fernández Fernández, 2000, p.203) En este TFG investiga los cambios y dificultades que han surgido a los trabajadores de la prensa local derivados de la pandemia del COVID-19 mediante una metodología cualitativa basada en entrevistas a profesionales. El trabajo se centra en la comarca salmantina de Béjar y se ha entrevistado a los tres periodistas del área de Béjar y comarca que se dedican a medios escritos. Los diarios La Gaceta de Salamanca y Béjar en Madrid. A partir de las entrevistas se analiza el periodismo local, los cambios que ha supuesto la pandemia, el valor social de este tipo de periodismo y las perspectivas de futuro. Para concluir, abordamos los cambios que el COVID-19 ha generado, buscando noticias en una sociedad totalmente paralizada en la que todos los temas derivan de la pandemia. Y también, cómo la digitalización ha llegado para quedarse, en forma de ruedas de prensa, conferencias y teletrabajo en el periodismo local, que no está completamente preparado para ello.
[en] The present Master's degree final project aims to analyze, in a descriptive and interpretative manner, the types of cartographic content and activities presented in primary school social science textbooks, comparing them with the proposals of scientific research on the teaching of cartography in primary education. To achieve this objective, a literature review is conducted to establish the current state of the field, and a study is designed within a qualitative framework, employing a methodology based on content analysis. The research focuses on a sample of 6 textbooks used in the social science subject, specifically examining the cartographic content presented in each book. The results indicate a certain imbalance between the expected content for teaching cartography in primary education, as proposed by the publisher, and the reality presented in the textbooks. This includes a limited presence of maps in their various forms that could be presented, as well as the absence of methodologies for teaching cartography, as indicated by the literature. While the publisher plays a fundamental role in staying updated and evolving towards new methods when proposing cartographic content and activities in textbooks, their effective utilization depends on how the teachers work with them, with the teaching staff being the key element in the educational process.

[es] La presente investigación tiene como objetivo analizar de forma descriptiva e interpretativa los tipos de contenidos y actividades cartográficas presentes en los libros de texto de ciencias sociales de la etapa primaria, poniéndolo en relación con lo que se propone desde la investigación científica y la literatura especializada sobre la enseñanza de la cartografía. Para ello, se realiza inicialmente un recorrido por el estado de la cuestión vinculado al objeto de estudio, presentando en un segundo momento el diseño de investigación realizado, enmarcado éste desde el enfoque cualitativo y la metodología basada en el análisis de contenido. Se trabaja con una muestra de seis libros de texto de la asignatura de ciencias sociales poniendo el foco de análisis en el contenido cartográfico presentado en los libros de texto escolar. Posteriormente se ofrecen una serie de resultados que apuntan hacia la existencia de un cierto desequilibrio respecto de la presencia de los contenidos presentados por la editorial para la enseñanza de cartografía, incluyendo además la escasa presencia de mapas y de actividades educativas derivadas de los mismos, así como la ausencia de metodologías para la enseñanza de la cartografía. Como señalamos en la parte final de conclusiones, aunque la editorial tenga un papel fundamental en renovar y evolucionar en las propuestas de contenidos y actividades cartográficas en los libros de texto, su utilización va a depender de como el docente los trabaje, siendo la formación y actualización del profesorado respecto del pensamiento y alfabetización cartográficas un elemento clave en dicha enseñanza.
[en] In recent years, and especially since the launch of the ChatGPT tool in 20221 , the term Artificial Intelligence has been included in many areas of both professional and day-today life. Education, as with other technological revolutions, is not exempt from these transformations, so it is necessary to study the real implications that this type of tools will have within the educational system. Thus, a research study has been carried out on how ChatGPT is used by 4th year ESO students within the framework of resolving doubts and searching for information, taking two classes from an educational centre, and studying how they relate to the tool. Previously, a survey was carried out aimed at both teachers and students from different schools, with the aim of trying to contextualise the data obtained after the fieldwork. Once the interventions had been carried out, the results were analysed, and the relevant conclusions were drawn about existing trends in the use of ChatGPT and possible guidelines for the introduction of the tool in the classroom.

[es] En los últimos años y especialmente desde el lanzamiento de la herramienta ChatGPT en 20221, el término Inteligencia Artificial se ha ido incluyendo en multitud de áreas tanto de la vida profesional como de la vida cotidiana. La educación, al igual que sucedió con otras revoluciones tecnológicas, no está exenta de estas transformaciones por lo que es necesario estudiar las implicaciones reales que tendrán este tipo de herramientas dentro del entorno educativo. De este modo, se ha elaborado un trabajo de investigación acerca de cómo utilizan ChatGPT los alumnos de 4° de ESO dentro del marco de la resolución de dudas y búsqueda de información, tomando dos clases de un centro educativo y estudiando cómo se relacionaban con la herramienta. Previamente se llevó a cabo una encuesta dirigida a tanto a profesores como alumnos de diferentes centros, con el objetivo de intentar contextualizar los datos obtenidos tras el trabajo de campo. Una vez realizadas las intervenciones, se llevó a cabo el análisis de resultados y la extracción de las conclusiones pertinentes acerca de las tendencias existentes en el uso de ChatGPT y posibles orientaciones de cara a la introducción de la herramienta dentro del aula.
[en] Alexander Mackenzie and Washington Irving are considered the first American travellers to publish complete and detailed works of their experiences in Spain in the early 19th century. His contribution to the image of Spanish Orientalism is only comparable to that of Lord Byron, who has a great fascination for Spain and its romances. These authors share an idealized and romantic vision of Spain, as well as an interest in the otherness that this country represents. However, Mackenzie breaks with that line when he first arrive in Spain, where he experiences in first person the harsh reality of the moment: the so-called "Ominous Decade" when Spain endures an institutional crisis and great despotism. All this is reproduced with great accuracy in his travel books. Irving does not share the pessimistic speech of his friend. His fascination with the glorious Spanish past results in the use of imagination to create exotic stories loaded with stereotypes that mix reality with fiction.

[es] Alexander Mackenzie y Washington Irving son considerados los primeros viajeros americanos que publican obras completas y detalladas de sus experiencias por la España de principios del siglo XIX. Su contribución a la imagen del orientalismo español solo es comparable a la de Lord Byron, que tiene una gran fascinación por España y sus romances. Estos autores comparten una visión idealizada y romántica de España, además de un interés por la otredad que este país representa. Sin embargo, Mackenzie rompe con esa línea inmediatamente llegado a España, donde se encuentra de frente con la dura realidad del momento, la llamada "Década Ominosa", en la que España se ve sumergida en una grave crisis institucional y un gran despotismo. Todo ello lo reproduce con gran exactitud en sus libros de viajes. Irving no comparte el discurso pesimista de su amigo. Su fascinación por el pasado glorioso español deriva en el uso de la imaginación para crear historias exóticas cargadas de estereotipos que mezclan la realidad con la ficción.