BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This research focuses on models and strategies the EU has developed over the last decade in order to deal with these new and changing conditions. This is an important fact due to these strategies also have guided the actions of the European Union in promoting digital and media literacy. In order to understand how it has got to the current position in Europe, we identify and describe the models of literacy (digital and its gradual transformation in media literacy) that have emerged along more than a decade.

[es] El presente artículo se centra en el estudio y análisis de los diferentes modelos y estrategias que la Unión Europea (UE) ha desarrollado en la última década con el objetivo de adaptarse a la nueva y cambiante coyuntura comunicativa y social. Con el objetivo de establecer cómo la UE se ha adaptado a este nuevo panorama, se identifican y describen los principales modelos de alfabetización (desde la digital hasta la mediática) aplicados en los últimos diez años.
[en] A study was made of the aetiology of 141 cases of dermatitis in dogs (121 cases) and cats (17 cases). Rutine dermatological procedures revealed a mycotic aetiology in 27 animals, though it was more prevalent in cats (58,82%) than in dogs (13, 71%). Tbe clinicalforms involved uiere. annular (60%), favic (24%), kerion (12%) and onicomycosis (4%). No specific body site in the body was determined.

[es] Se ha investigado la etiología de 141 casos de dermatitis en las especies canina (121 casos) y felina (17 casos). Mediante procedimientos dermatológicos de rutina, se comprobó la etiología micótica de veintisiete de ellos, encontrando una incidencia superior en gatos (58,82%) que en perros (13,71%). Las formas clínicas implicadas fueron: anular (60%), fávica (24%), kerion (12%) y onicomicosis (4%), no presentando una zona corporal específica de localización.
[en] Presented are the initial results of the research project, "Educational Expansion and the Labor Market in Mexico, a Comparison with the European Union". An analysis is made of the growth of education in Mexico by determining the educational level of its economically active generations, in comparison with the European Union. In Mexico, such growth is slower, but due to the nation's demographics, the supply of young people with a high level of education has increased faster than in Europe. In addition, during recent decades, the protagonists in this process have been women. Such a phenomenon implies a changed model in the production of skills: a simultaneous challenge and opportunity for the Mexican economy.

[es] Se presentan los primeros resultados de la investigación "Expansión educativa y mercado de trabajo en México, una comparación con la Unión Europea"; se analiza el crecimiento de la educación en México a través del nivel de estudios de sus generaciones económicamente activas, comparado con el de la Unión Europea. En México este crecimiento es más lento pero, debido a su demografía, la oferta de jóvenes con un alto nivel de instrucción ha crecido con mayor rapidez que la de los europeos; además, en las últimas décadas las protagonistas de dicho proceso han sido las mujeres. Este fenómeno implica un cambio de modelo en la producción de las competencias, lo que constituye, simultáneamente, un reto y una oportunidad para la economía mexicana.
[en] The object of the article is to discuss some of the policies, recommended by the European Union, regarding the reconciliation between family life and work. Firstly, we find that the implementation of these measures has been made from very different ideological orientations in the various European countries. Furthermore, we discuss the concept of "work" used in many of the justifications for the reconciliation policies. After a description of the different work-family reconciliation schemes in Europe, it is clear that these policies can be used either to slow down the present process of change in the sex and family relationships, or to support it. Thirdly, we discuss in depth the concrete measures towards a labour market flexibility and part-time work; considering that these measures are in favour of the reconciliation between one's family life and one's job, in reality they are supporting other interests. The central issue in this debate and the question to be discussed is the following: given that women are dedicating more space and time of their daily life to salaried work, it seems just that they let go some space and time of domestic-family work. However who is going to fill this space and time?: the private service market? the state? the men in their family group? or, the voluntary sector?

[es] El objetivo del artículo es discutir algunas de las medidas políticas, propuestas en distintas directivas de la Unión Europea, que buscan facilitar la conciliación entre la vida laboral y la vida familiar. Se constata, primero, que la implementación de estas medidas es muy desigual y que ello se hace desde orientaciones ideológicas muy diferentes en los países de la Unión, y se revisa el concepto de trabajo, implícito en algunas de sus justificaciones. Tras una descripción de las distintas modalidades de conciliación ocupación-familia en Europa, queda claro que las políticas llamadas de conciliación pueden ser utilizadas tanto para frenar los actuales procesos de cambio en las relaciones de género y familiares como para darles apoyo. En tercer lugar, se discute que la actual flexibilización del mercado de trabajo y la jornada a tiempo parcial respondan a intereses familiares. La problemática de fondo y la pregunta que promueven la discusión son: Dado que las mujeres están dedicando más espacios y tiempos de su vida cotidiana al trabajo remunerado, parece ser de justicia equitativa que dejen espacios y tiempos del trabajo doméstico familiar. Pero, ¿quién debe ocupar estos espacios y tiempos de trabajo de asistencia y cuidado a las personas del grupo familiar? ¿El mercado? ¿El Estado? ¿Los hombres dentro de su grupo familiar? ¿Los parientes próximos? ¿El voluntariado?
[en] It has been frequently argued that Rawls's Justice as Fairness denigrates democratic decision-making, as it subordinates political liberties to a set of civil rights and liberties that limit the majority rule. However, at least in his latest works, Rawls claimed that political liberties have the same weight as the civil ones. Even more, he claimed that the former are further protected by a especial proviso -explicitly included in his first principle of justice- that guarantees their fair value. If correct, this proviso would serve as a response to two further criticisms. First, the one that attributes to liberalism the defence of a merely formal set of political liberties and, second, to the argument that attacks Rawls's Difference Principle not only for allowing large inequalities but also for swelling them. Little work has been done to study the nature, justification and implications of this proviso. And, when done, it has been said to be not satisfactorily founded. In this paper I shall reconstruct the lost arguments for the proviso and argue that its implications are quite revolutionary for Rawls's theory of justice. First, because it provides an alternative, lexically prior and more demanding distributive principle to that of the difference principle. Second, because it prevents some of the normative problems attributed to the difference principle. And third, because it enables a path to reach a wider reflective equilibrium.

[es] Una de las críticas frecuentes a la justicia como equidad de Rawls es que ésta resulta insuficientemente democrática, puesto que subordina las libertades políticas a un conjunto de derechos y libertades civiles que sirven de restricciones laterales al proceso mayoritario. Sin embargo, en sus últimos trabajos, Rawls insistió en que las libertades políticas tienen idéntico peso que las civiles y que, además, las primeras gozan de un privilegio del que carecen las segundas: estar protegidas por una cláusula que garantiza su valor equitativo. La incorporación de la cláusula del valor equitativo de las libertades políticas en su primer principio de justicia permitiría a Rawls responder a una segunda crítica, la que acusa al liberalismo de defender un esquema de libertades meramente formales. E incidentalmente, a una tercera, aquella que afirma que el principio de diferencia no sólo permite grandes desigualdades económicas sino que incluso las incentiva. En este artículo pretendo mostrar que la cláusula del valor equitativo permite a Rawls (1) escapar las dos primeras críticas, (2) amortiguar la tercera y (3) ofrecer un criterio de distribución de la riqueza alternativo al principio de diferencia (i) léxicamente superior a éste, (ii) más igualitaritarista y (iii) más prometedor en términos de alcanzar un equilibrio reflexivo. Para ello, defino el papel de las libertades políticas en la justicia como equidad y reconstruyo la definición, justificación e implicaciones de la cláusula que protege su valor equitativo.
[en] This work investigates the treatment of the press on the referendum of October 1st through the analysis of the editorials of the newspapers ABC and diari Ara between Thursday, September 28th and Wednesday, October 4th (both included); that is, three days before and three after the called "1-O". It is a comparative analysis of the discourse of the newspapers that shows how much they resort to the ideological polarization square strategy.

[es] El presente trabajo estudia el tratamiento de la prensa sobre el referéndum del 1 de octubre de 2017 a través del análisis de los editoriales del periódico ABC y el diari Ara comprendidos entre el jueves 28 de setiembre y el miércoles 4 de octubre (ambos incluidos); es decir, tres días antes y tres después del 1-O. Se trata de un análisis comparativo del discurso de los diarios que pone en evidencia en qué grado estos recurren a la estrategia del cuadrado de polarización ideológica.
[en] In this paper we defend a discursive and fragmentary conception of subjects. We question conceptions that they understand the subjectivity like a fixed, unitary, permanent and coherent data, and they ignorant of the conditions and ways of participation in the productive activities. We think that the way to production of subjects is the discursive social interactions. From these interactions we attend only capitalist and patriarchal relations of production. For that, we fix our attention how subjectivities are built by the relations of exploitation and domination. We reduce these relations to the frame of productive activities that cause social classes. For these raisons we draw up a proposal that we focus it on the class fragmentary and performed subjectivity. We show how this point of view change the conception of subject and collective class subjectivities

[es] En este texto defendemos una concepción de los sujetos discursiva cuya subjetividad es fragmentaria. Significa cuestionar una concepción de subjetividad como un dato fijo, unitario, permanente y coherente, ajeno a las condiciones y formas en que participamos en las actividades productivas. Entendemos que las interacciones sociales que producen a los sujetos son discursivas. De esas interacciones nosotros nos fijamos en las relaciones de producción capitalista patriarcales. Esto significa prestar atención a la forma en que se constituye la subjetividad en un contexto caracterizado por relaciones de explotación y de dominación, que circunscribimos al ámbito de las actividades productivas, que dan lugar a las clases sociales. Por ello centramos nuestra propuesta de análisis en la subjetividad fragmentaria y performativa que se produce en las relaciones de clase. Señalamos cómo este enfoque afecta al sujeto en tanto objeto para sí, a la definición del otro generalizado, a la dimensión emocional y, finalmente, a la configuración de subjetividades de clase colectivas
[en] The author intends to analyze the weekly magazine of events El Caso as a chronicle of the social mobility processes, lived by many women and men during the fifties to the seventies. While the informations, the characters which take part in them, and the actions performed by them show changes in the social conditions of the poorest population groups and in the behavioural models that identify with the possibilities of social integration or marginalization, advertising displays its aspirations and expectations, as well as the recipes to modify those living conditions

[es] La autora propone analizar el semanario de sucesos El Caso como una crónica de los procesos de movilidad social vividos por muchas mujeres y hombres en los años cincuenta a setenta. Mientras las informaciones, los personajes que las protagonizan y las acciones que realizan, remiten a cambios en las condiciones sociales de los grupos de población más pobres, y a los modelos de comportamiento que se identifican con las posibilidades de integración o de marginación social, la publicidad habla de sus aspiraciones y expectativas, así como de las recetas para modificar esas condiciones de vida
[en] This work consists of a research on the importance and presence of international football in the Spanish media. It is based on an analysis of 128 publications between 1995 and 2019 of the four major sports headers in this country: Marca, AS, Mundo Deportivo and Sport. Also, to find out what is the treatment that is made in the different media and, specifically, its role in the press, radio and television in Spain and its evolution over time.

[es] Este trabajo consiste en una investigación sobre la importancia y la presencia del fútbol internacional en los medios de comunicación españoles. Se basa en un análisis de 128 publicaciones entre 1995 y 2019 de las cuatro grandes cabeceras deportivas de este país: Marca, AS, Mundo Deportivo y Sport. Asimismo, averiguar cuál es el tratamiento que se realiza en los diferentes medios de comunicación y, en concreto, su papel en la prensa, la radio y la televisión en España y su evolución en el tiempo.
[en] Although mentoring for young people at risk of social exclusion is a widespread educational intervention strategy, little research has been conducted on mentoring for young women aimed at eradicating gender inequalities. This article examines the existing scientific literature on mentoring for young women by means of a scoping review. A total of 1,256 studies were compiled from six specialized databases. Of these, 21 papers were selected and analyzed in depth, three of which are defined by the authors as feminist mentoring (Femtoring). Our analysis served to identify the main characteristics of mentoring programs for young women and the implications of the feminist perspective at the socio-educational level. Furthermore, reflective tools are provided on the empowerment processes stemming from a feminist approach to mentoring programs.

[es] Aunque la mentoría para jóvenes en riesgo de exclusión social es una estrategia de intervención educativa muy extendida, poco se ha investigado sobre la mentoría para mujeres jóvenes que persigue la erradicación de las desigualdades de género. A través de una revisión sistemática exploratoria se ha examinado la literatura científica existente sobre mentoría para mujeres jóvenes. Se recopilaron 1.256 estudios de 6 bases de datos especializadas, de los que se seleccionaron 21 trabajos que fueron analizados en profundidad, tres de los cuales se autodefinen como mentorías feministas (femtoring). El análisis ha permitido identificar las principales características de los programas de mentoría para mujeres jóvenes y las implicaciones de la perspectiva feminista en el ámbito socioeducativo. Asimismo, se ofrecen herramientas reflexivas sobre los procesos de empoderamiento que se desprenden de los programas sobre mentoría de aproximación feminista.
[en] The water inflows to the irrigation area of the Júcar river determine the conductivity of the Albufera because it receives the surplus irrigation water. It has been observed an inverse relationship between both variables. The water demands for other regions is sought by transferring the surplus irrigation water based on an improvement of the irrigation efficiency. These actions must be carried out only after having ensured a sufficient quantity of water inflow to maintain the quality of the lake.

[es] Las aportaciones a la zona regable del río Júcar condicionan la conductividad de la Albufera porque recibe las aguas sobrantes de riego. Se ha observado una relación inversa entre ambas variables. La demanda de agua para otras zonas pretende satisfacerse a partir del trasvase de los sobrantes de riego basándose en una mejora de la eficiencia del regadío. Estas actuaciones deben realizarse sólo cuando se aseguren previamente las aportaciones necesarias para mantener la calidad del lago.
[en] The Spanish legislation very strictly regulates the possibility of obtaining, treating and using personal data (especially when using computer science technology), and limits, prohibits and sanctions the regular and necessary professional practices of journalism and prevents working with efficiency, responsibility and quality. This article analyzes the confrontation between the right to informative self-determination and information freedom. It also shows the serious legal insecurity in which journalism must be exerted under the present legislation of protection of personal data.

[es] La legislación española regula muy estrictamente la posibilidad de obtener, tratar y utilizar datos de carácter personal (especialmente usando tecnología informática), y limita, impide, proscribe y sanciona prácticas profesionales habituales y necesarias para ejercer el periodismo con eficiencia, responsabilidad y calidad. Este artículo analiza la confrontación entre el derecho a la autodeterminación informativa y la libertad de información y aflora la situación de grave inseguridad jurídica en la que debe ejercerse la profesión de periodista bajo la actual legislación de protección de datos de carácter personal.
[en] The usual criteria to define fantastic stories have been the internal diegesis of each and the infra-scient condition of its narrator and/or its characters. Without questioning the validity of such criteria, this article wishes to vindicate the also active role of paratexts when identifying non-mimetic and fantastic fiction. My vindication argues that paratexts (both synchronic and diachronic) can and do shape the understanding of a non-mimetic story as such, as well as the specific type of world the story contains. Since paratexts are also proof of extradiegetic readings of the story, they do contribute to define the figure and role of the implied author, which has been another criterion absent in those taxonomies. Drawing mainly from Genette's classical study of paratexts, and Booth's and Schmid's suggestions on the implied reader, all the above proposals are applied to and illustrated with Leopoldo Lugones' Las fuerzas extrañas, an emblematic collection of non-mimetic stories with plenty of paratextual components and also with a complicated record of the grouping of its stories.

[es] Los criterios habituales para clasificar los relatos fantásticos han sido el tipo de diégesis del relato y la condición infrasciente del narrador y/o los protagonistas. El presente artículo trata de reivindicar también la función de los paratextos como referencias para esa categorización. Aunque no trata de invalidar los dos criterios citados, sí deja claro que los paratextos, tanto los sincrónicos como los diacrónicos, pueden condicionar y de hecho condicionan el entendimiento de la anécdota o el del tipo de mundo representado en ella. Ya que los paratextos muestran la existencia de lecturas extradiegéticas, contribuyen también a perfilar la figura del autor implícito, otro de los elementos o criterios ausente en la elaboración de estas taxonomías. Tomando como referencias teóricas (con algunas matizaciones) el estudio clásico de G. Genette sobre los paratextos y las sugerencias de W. Booth y W. Schmid sobre el autor implícito, todas estas propuestas se aplican y tratan de ilustrarse recurriendo a Las fuerzas extrañas, de Leopoldo Lugones, una emblemática colección de relatos no miméticos, muy rica en componentes paratextuales y con una complicada historia en lo referido a la clasificación de sus relatos.
[en] ESL represents one of the most challenges that great part of the European countries and especially Spain are facing. The main objective of this paper is to analyze this phenomenon from a qualitative perspective of the educational decisions, strategies and practices made by young people who have recently dropped out school. In particular, we analyze the effect of the social class on the educational opportunities, desires and believe of young people and the influence of these categories on the decisions of dropping out school. The paper begins by presenting a review of the debate between the theory of cultural reproduction and the rational choice theory with a brief explanation of the rational defended by the authors on this debate. The overall conclusions show that educational decisions made by young people go beyond rational reasoning and that it is necessary to analyze unintended and non instrumental aspects hidden under these decisions.

[es] El abandono escolar prematuro es uno de los principales retos contemporáneos con que se enfrentan los países europeos en general y España en particular. El objetivo del artículo es adentrarse en la comprensión de este fenómeno a partir de un análisis cualitativo de las decisiones, prácticas y estrategias educativas de jóvenes que han abandonado los estudios recientemente. En particular, analizamos el efecto de la clase social sobre las oportunidades, creencias y deseos educativos de los jóvenes y la influencia de estas variables para abandonar los estudios. Primeramente se presenta una revisión del debate entre las teorías de la reproducción y de la elección racional y explicitando la posición de las autoras en el mismo. El resultado global del análisis, pone de manifiesto que las decisiones educativas de los jóvenes van más allá de los cálculos racionales y que es fundamental atender a los aspectos no intencionales ni instrumentales que se esconden bajo las mismas
[en] Continued science teacher education, conceived as professional development, has recently acquired relevance in the research of science education. This paper presents a model of in-service training for teachers based on a theoretical-practical program developed through coaching of a constructivist orientation. This model has been tested in a longitudinal study of some years in which a follow-up of the didactic change taking place in eight high school science teachers has been made. This paper presents a pretest-postets design with indicators of the epistemological, methodological and attitudinal changes that have occurred in these teachers after reflecting on and applying new strategies of teaching organised in small cooperative teams.

[es] La formación continuada de profesores de ciencias, concebida como desarrollo profesional, ha adquirido recientemente relevancia en la investigación en didáctica de las ciencias. En este artículo se presenta un modelo de formación de profesores en activo basado en un programa teórico-práctico desarrollado mediante tutorías de orientación constructivista. Este modelo se ha puesto a prueba en un estudio longitudinal de varios años en el que se ha hecho un seguimiento del cambio didáctico ocurrido en ocho profesores de ciencias de secundaria. En el trabajo se presenta un diseño pretest-postest con indicadores de los cambios epistemológicos y actitudinales que han tenido lugar en estos profesores al reflexionar y aplicar nuevas estrategias de enseñanza organizados en pequeños equipos cooperativos.