BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In recent years, countless platforms and resources have proliferated in the web environment which are devoted to the development of new didactic and methodological strategies in the context of the teaching-learning of music. This paper is a systematic review that aims to identify and critically analyze the main contributions of the scientific literature on the pedagogical, didactic, and methodological transformations that are developed in the webspace. Research papers published between 1990 and 2020 and indexed in the main academic databases have been sought and selected according to a series of relevance criteria, resulting in a study sample n=57. The results show that the web environment is an ecosystem for teaching-learning in a permanent state of development and renewal, which favors the socialization of musical practice, self-learning based on the development of creativity, and the proliferation of systems for self-assessment or assisted tutoring in the environment of learning communities oriented towards common interests.

[es] En los últimos años han proliferado innumerables plataformas y recursos en el entorno web dedicados a desarrollar nuevas estrategias didácticas y metodológicas en el contexto de la enseñanza-aprendizaje de la música. El presente trabajo constituye una revisión sistemática que pretende identificar y analizar críticamente las principales aportaciones de la literatura científica en torno a las transformaciones pedagógicas, didácticas y metodológicas que se desarrollan en el espacio web. Se buscan y seleccionan, en función de una serie de criterios de pertinencia, trabajos de investigación publicados entre 1990 y 2020, e indexados en las principales bases de datos académicas, conformando una muestra de estudio n=57. Los resultados ponen de manifiesto que el entorno web constituye un ecosistema para la enseñanza-aprendizaje en permanente estado de desarrollo y renovación, que favorece la socialización de la práctica musical, el autoaprendizaje basado en el desarrollo de la creatividad, y la proliferación de sistemas para la autoevaluación o tutorización asistida en el entorno de comunidades de aprendizaje orientadas a intereses comunes.
[en] In Pablo Freire and his follower Millán Santos' biographies you can recognise some similarities. The latter was the father of the social movements in Adult education in Valladolid an the driving force behind others. These coincidences show an obvious parallel in their social and poltical commitment which leads them to their "retreat" or exile at some point, their link to Liberation Theology, their thoughts and teaching practice as a means of social change and their need to make dreams turn into possible utopia.

[es] En las biografías de Paulo Freire y de su discípulo Millán Santos (generador de los movimientos sociales en la Educación de Personas Adultas en Valladolid, e impulsor de otros), se aprecian algunas coincidencias en las que se produce un paralelismo destacable, como su compromiso social y político, que les supone el destierro o exilio (en algún momento), su vinculación a la Teología de la Liberación, su reflexión y su práctica educativa como medio de transformación social y su necesidad de llevar los sueños a la utopía posible.
[en] Despite of the progressive popularization in the Western European societies of the cultural diversity subjects in education, the decisions and mesures adopted do not meet adequatly the requirements of the pupils ant their families. The article propose an intercultural education approache by exposing its concept, theoretical basis and dimensions.According to the main assumptions of this approach, some recommendations are made in order to regulate the educational research and practice, considering that the public educational system ought to be able to guarantee that every person who is required to go to school is thaugt by someone who is prepared, knowledgeable, competent and caring.

[es] A pesar de la creciente popularización en las sociedades europeas occidentales de los temas referidos a la diversidad cultural en educación, las medidas adoptadas no responden adecuadamente a las exigencias de un alumnado que se reconoce diverso culturalmente. La presente colaboración propone un enfoque de educación intercultural del que se delimita su concepto, bases teóricas y dimensiones fundamentales.De acuerdo con las principales asunciones de este enfoque, se exponen algunas recomendaciones que regulen la investigación y la práctica educativa teniendo en cuenta que el sistema de educación pública debería ser capaz de garantizar que cada persona a la que se requiere asistir a la escuela reciba una enseñanza de calidad y no discriminatoria en razón de la clase, género, cultura.
[en] In this article we present the Interactive Research Methods Lab as a hub that facilitates an empowering and emancipatory modelleading to the promotion of educational change based on an emerging methodological equity approach. We describe the origins, evolution and key innitiatives of thisinnovative physical and virtual space in the Bagwell College of Education (Kennesaw State University) that challenges the traditional approaches to teaching and learning research methods, by promoting the development of a criticalinquiry culture among pre-service and in-service teachers.

[es] En este artículo presentamos el Interactive Research Methods Lab como lugar de encuentro que facilita un modelo de empoderamiento y emancipación que conduce a la promoción del cambio educativo basado en un enfoque emergente de equidad metodológica. Describimos los orígenes, la evolución y las iniciativas clave de este innovador espacio físico y virtual en el Fecha de recepción:12 de enero de 2023Fecha de aceptación:25 de febrero de 2023 Bagwell College of Education (Kennesaw State University) que desafía los enfoques tradicionales de enseñanza-aprendizaje de métodos de investigación, promoviendo el desarrollo de una cultura de investigación crítica entre los maestros/as tanto en activo como en formación.
[en] This paper presents the results of a study aimed at learning the opinions of the administrators of email distribution lists managed by RedIRIS. The study had three objectives: to determine each administrator's level of satisfaction with the different electronic media they themselves use to get information for their daily work, especially with distribution lists; to determine how their lists have evolved in regard to the number of messages and subscribers; and to determine their level of agreement or disagreement with distribution lists being a means of knowledge sharing and a channel for learning. The surveyed administrators value the lists as the best application for sharing and disseminating information among professionals and academics. Although not all lists enjoy the same strength, they are still being used. And they serve as a tool for knowledge management, and are useful for training and learning.

[es] En este trabajo se presentan los resultados de un estudio destinado a conocer las opiniones de los administradores de las listas de distribución de correo electrónico gestionadas por RedIRIS. El estudio ha tenido tres objetivos: conocer el nivel de satisfacción que tiene cada administrador con diferentes medios electrónicos para recibir información en su trabajo diario, y especialmente con las listas de distribución; conocer la evolución de sus listas respecto al número de mensajes y suscriptores; conocer el nivel de acuerdo o desacuerdo sobre las listas de distribución como medio de compartición del conocimiento y de canal para el aprendizaje. Los administradores encuestados valoran las listas como la mejor aplicación como método para compartir y difundir información entre profesionales y académicos. Aunque no todas las listas gozan de la misma fortaleza, siguen siendo utilizadas por los usuarios. Y sirve de herramienta para la gestión del conocimiento, y de utilidad para la formación y el aprendizaje.
[en] The formulas of communication are characteristics of both the ethnography of communication and sociolinguistics that together lead to the analysis and observation of the interactions in the world. Taking Dell Hymes' ideas and theories as a basis, the proposed work is a vast research on interculturality from the linguistic bases of the ethnography of communication between the countries of China and Spain, since it is of utmost importance to recognize the direct and indirect contacts that these two countries primarily maintain at a political, economic and social level. The development of this work is focused on presenting the theories on the mentioned topics to carry out an analysis with regards to the conversations between the two countries, with the purpose of identifying the common keys to communication or reference points that can be developed, not only between these two nations, but also between others; maintaining intercultural relations as a primary form of communication

[es] Las fórmulas de comunicación son unas características propias tanto de la etnografía de la comunicación como de la sociolingüística que juntas conllevan a analizar y realizar observaciones en las interacciones del mundo. Retomando como base las ideas y teorías de Dell Hymes, el trabajo propuesta es una vasta investigación sobre la interculturalidad a partir de bases lingüísticas de la etnografía de la comunicación entre los países de China y España ya que es de suma importancia reconocer los contactos directos e indirectos que mantienen estos dos países a nivel político, económico y social, principalmente. El desarrollo de este trabajo está enfocado en presentar las teorías sobre los temas mencionados para realizar un análisis en las conversaciones que mantienen los dos países con la finalidad de identificar las claves o referencias comunicativas comunes y que pueden desarrollarse no solo entre estas dos naciones sino entre otras manteniendo las relaciones de la interculturalidad como forma primaria de la comunicación
[en] This article presents a descriptive analysis of university students competences, established by the "Tuning Project" and resulting from the analysis of their characteristics and their shortcomings in certain skills. One of the fundamental requirements for students to get those competencies is the teacher's use of an adjusted methodology. Methodological recommendations to improve each of the competences are offered in the article.

[es] En este artículo se presenta un análisis descriptivo de competencias de los alumnos universitarios, establecidas por el Proyecto Tuning, partiendo del análisis de sus características y de sus carencias en determinadas habilidades. Uno de los requisitos fundamentales para lograr que los alumnos adquieran dichas competencias es la utilización de la metodología adecuada por parte del profesor, por lo que se plantean algunas estrategias metodológicas para trabajar cada una de las competencias.
[en] Given the fact that an increasing number of foreign pupils are being educated in Spanish state schools, an urgent need to examine the situation of such pupils has arisen; it is therefore necessary to highlight the difficulties faced by these pupils, with a view to identifying ways to solve and also prevent such problems. The main aim of this paper is therefore to carry out the above-mentioned task of identifying, preventing and solving problems encountered, and more particularly in the context of secondary schooling in Galicia; in the paper, the situation of a various pupils (both Spanish and foreign nationals) and their teacher is examined. The methodology used to achieve the aims of this paper involves combining qualitative and quantitative information, which is to be gathered from three main sources: interviews with teachers; discussion groups with foreign pupils; and questionnaires aimed at both of the above groups. In this way, it is expected that a complete and realistic picture of the situation faced by foreign pupils in Galician schools can be obtained.

[es] Una vez constatada la creciente presencia de alumnos extranjeros en el sistema educativo español, actualmente resulta urgente estudiar con detalle en qué situación se encuentran estos alumnos, tratando de señalar las dificultades que pueden aparecer en su escolarización para posteriormente buscar modos de prevenirlas o solventarlas.Este es el objetivo de la investigación que presentamos en este texto, realizada en el contexto gallego y centrada en el estudio de la situación en que se encuentra una muestra de alumnos extranjeros y autóctonos de Educación Secundaria y de los profesores que les atienden.La metodología escogida para alcanzar los objetivos mencionados combina la información cualitativa y cuantitativa, recogida mediante la aplicación de tres instrumentos (entrevista a profesores, grupos de discusión con alumnos extranjeros y cuestionarios dirigidos a ambos colectivos) tratando de lograr una imagen completa y realista de la situación en que actualmente se encuentran los alumnos extranjeros escolarizados en Galicia.
[en] ABSTRACT: Tourism has undergone a deep change closely linked to the accelerated use of the Internet and social media. In this context, the concept of free walking tours free of charge are becoming increasingly popular throughout Europe. This article analyzes from an exploratory approach and based on the principles of evolutionary economic geography, the free walking tours as part of the collaborative economy in Barcelona. This approach allows us to understand this emerging collaborative market and how it impacts the relationship between businesses, the tourists and the destination.

[es] El turismo ha sufrido un profundo cambio estrechamente vinculado con el acelerado uso del Internet y las redes. En este marco, el concepto de visitas guiadas gratuitas, sin cargo alguno se está haciendo cada vez más popular en toda Europa. El presente artículo analiza desde un enfoque exploratorio y partiendo de los principios de la geografía económica evolutiva, las empresas de recorridos gratuitos a pie en el marco de la economía colaborativa en Barcelona. Este enfoque permite entender este emergente mercado colaborativo y cómo impacta en la relación entre las empresas, los turistas y el destino.
[en] The Otomí - Mexica Park is a protected natural area with significant impacts over the vegetation cover, causing soil erosion. This study analyzes soil retention through the Universal Soil Loss Equation (RUSLE). The methodology consists of the quantification and location of the following processes: 1) Erosivity of the rain (Factor R), the data were obtained from eight meteorological stations located within the study area; 2) Erosionability of the soil (K Factor), the information was obtained from edaphological charts of the INEGI 2014 - 2018; 3) Length and slope of the terrain (Factor LS), the contour lines were represented from the topographic chart E14A-48 of the INEGI; 4) Vegetation cover (Factor C), classification, quantification and cartographic representation of the vegetal cover was carried out for the years 2014 and 2018 based on the INEGI land use charter. The results show that, in the areas with less slope length, less precipitation, less erodible soil type and greater vegetal cover, erosion is lower; on the contrary, in the areas with a greater length of slope, greater precipitation, more erodible soil type and less vegetal cover, there is a higher level of erosion.

[es] El Parque Otomí – Mexica es un área natural protegida con importantes impactos sobre la cobertura vegetal, que causan erosión del suelo. Este estudio analiza la retención del suelo por medio de la Ecuación Universal de Pérdida de Suelos (RUSLE). La metodología consta de la cuantificación y localización de los siguientes procesos: 1) Erosividad de la lluvia (Factor R), los datos se obtuvieron de ocho estaciones meteorológicas ubicadas dentro del área de estudio; 2) Erosionabilidad del suelo (Factor K), se obtuvo la información de cartas edafológicas del INEGI 2014 – 2018; 3) Longitud y pendiente del terreno (Factor LS), se representaron las curvas de nivel a partir de la carta topográfica E14A-48 del INEGI; 4) Cobertura vegetal (Factor C) se realizó clasificación, cuantificación y representación cartográfica de las coberturas vegetales para los años 2014 y 2018 a partir de la carta de uso del suelo del INEGI. Los resultados muestran que, en las áreas con menor longitud de pendiente, menor precipitación, tipo de suelo menos erosionable y mayor cobertura vegetal, la erosión es menor; por el contrario, en las zonas con mayor longitud de pendiente, mayor precipitación, tipo de suelo más erosionable y menor cobertura vegetal, se presenta mayor nivel de erosión.
[en] Abstract: The etiology of sports injuries has a multifactorial nature inclu- ding psychological factors such as perceived risk of injury (PRI). An ins- trumental study and a difference between group study were made to adapt to argentinian sport population the Risk of Injury in Sport Scale (RISSc). First the scale was translated to Spanish. Second, content validity of the scale was evaluated through an interrater study that showed a concordance index of k= .93; p<.05. Third, cognitive interview procedure allowed to expand the original number of items of the scale. Then, internal structure and reliability of the scale were evaluated, to finally assess whether there are differences in PRI by sex and type of sport. Through a confirmatory factor analysis the scale is composed of 38 items divided in 6 factors with com- posite reliability indexes ranging from ρ= .82 and ρ= .89, global composite reliability index is ρ=.97. The study of differences between groups showed that the PRI differs according to sex in uncontrollable, related to surface and recurrent RISSc factors and depending on the type of sport practiced in uncontrollable, controlable, upper body and related to surface. The scale is presented as an appropriate scale to evaluate PRI in argentinian sports population. It is expected that future studies expand the sports modalities evaluated, consider age and sports experience variables in the analysis of differences between groups.

[es] La etiología de las lesiones deportivas posee una naturaleza mul- tifactorial entre los que se encuentran factores psicológicos como la percepción de riesgo de lesión (PRL). Se realizó un estudio instrumental y un estudio de diferencias entre grupos para adaptar a población deportiva argentina la Risk of Injury in Sport Scale. Primero se realizó la traducción de la escala y se evaluó la validez de contenido mediante un estudio de jueces que arrojó un índice de concordancia de k=.93; p<.05. Luego se administraron 10 entrevistas cognitivas a deportistas que posibilitaron ampliar el número original de ítems de la escala. Por último, se evaluó la estructura interna y la fiabilidad de la escala y; finalmente, se analizó si existen diferencias en la PRL en función del sexo y tipo de deporte practicado. Mediante un análisis factorial confirmatorio la escala quedó conformada por 38 ítems subdivididos en 6 factores con índices de fiabilidad compuesta que oscilan entre ρ=.82 y ρ=.89, siendo el índice global de la escala de ρ=.97 El estudio de diferencias entre grupos evidenció que la PRL difiere en función del sexo para los factores incontrolables, relacionadas a la superficie y recurrentes de la escala, y en función del tipo de deporte practicado en los factores incontrolables, controlables, tren superior y relacionadas a la superficie. La escala se presenta como un instrumento adecuado para evaluar PRL en población deportiva de Córdoba, Argentina. Se espera que futuros estudios amplíen las modalidades deportivas evaluadas, contemplen la variable edad y experiencia deportiva en los análisis de diferencias entre grupos.
[en] The objective of this article is to study the influen - ce of the classical tradition of the philosophical- literary exercises on Motivos de Proteo (1909), by José enrique Rodó. Focusing in the coincidences between Rodo's essay and the works of authors such as marcus Aurelius, erasmus or montaigne, I will analyze some of the main aspects of this tradition, such as the ideas of "conversion", "sal - vation", "discipline", "rule life" or "exercise" in a philosophical sense.

[es] El objetivo de este artículo es estudiar la influen - cia de la tradición clásica de los ejercicios filosófi - co-literarios en Motivos de Proteo (1909), de José enrique Rodó. Centrándome en las coincidencias existentes entre el ensayo de Rodó y las obras de autores como marco Aurelio, erasmo o montaig- ne, analizaré algunos de los aspectos principales de dicha tradición, como son las ideas de "conver - sión", "salvación", "disciplina", "regla de vida" o "ejercitación" filosóficas.
[en] More than a hundred academic works are presented annually in Spanish faculties with the aim of obtaining a degree in Tourism. Many of them remain unpublished, despite the use-fulness of their data, either because formal aspects or the limited size of their studies. In this work, we have collected and analyzed a sort of academic works in which tourist supply and demand of bathing areas of Extremadura (reservoirs, gorges and an old quarry) have been the core of the study. All of them share strengths such as belonging to protected areas and the proximity to numerous tourist resources but different uses are observed in terms of hotel and restaurant offer. Regarding demand, national tourism linked to nearby towns with a greater concentration on weekends is predominant.

[es] Más de un centenar de trabajos académicos son presentados anualmente en las facultades españolas con el objetivo de obtener un título de Graduado en Turismo. Muchos de ellos, se mantienen inéditos, a pesar de la utilidad de los datos que recopilan, bien por aspectos formales o por la escasa envergadura que presentan en sí de manera aislada. En este trabajo, por tanto, se han recopilado y analizado los datos de una serie de estudios que han sido llevados a cabo por estudiantes de turismo, y cuyo objetivo era analizar la oferta y la demanda turís-tica de zonas de baño de Extremadura con diferentes características: embalses, gargantas, balnearios y una antigua cantera. Todas ellas comparten fortalezas como la pertenencia a espacios protegidos y la cercanía a numerosos recursos turísticos pero se observan diferentes aprovechamientos en términos de oferta hotelera y de restauración. Respecto a la demanda, predomina el turismo nacional, con vínculos a las localidades cercanas y con una mayor concentración en los fines de semana.
[en] The Castilian coinage of the XV c. shows sometimes countermarks to mark the value of each circulating coin after a period of disorder in the minting. This practice of cutermarking, express a sort of sophistication of the Castilian market. This article analyse the different forms of countermarks and their meaning in billon, silver and gold coins.

[es] Una particularidad de las monedas castellanas de finales del s. XV es la presencia de co ntramarcas establecidas por particulares para determinar el valor del circulante tras un tiempo de importante desorden en las acuñaciones. A través de la práctica de contramarcar, el mercado castellano demuestra una sofisticación destacable. En el presente artículo se analizan las distintas formas de contramarca y su significado, tanto en moneda de vellón como en la de plata y oro, en este caso más infrecuente.