BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The present work carries out a study about language learning, as well as the methodologies used throughout history to later put into practice a learning proposal based on constructivism, project-based learning, the focus on the student, the communicative method, cooperative learning and critical thinking. This project for the English as a Foreign Language class addresses the issue of human rights in relation to refugees using the story as a tool to understand, know and analyze if they are being respected everywhere equally.

[es] El presente trabajo lleva a cabo un estudio acerca del aprendizaje de lenguas, así como de las metodologías utilizadas a lo largo de la historia para más tarde llevar a la práctica una propuesta didáctica basada en constructivismo, el aprendizaje basado en proyectos, el enfoque centrado en el alumno, el método comunicativo, el aprendizaje cooperativo y el pensamiento crítico. Este proyecto para la clase de Inglés como Lengua Extranjera aborda la temática de los derechos humanos en relación con los refugiados utilizando el cuento como herramienta para entender, conocerlos y analizar si se respetan en todos los sitios por igual.
[en] During the 1980's, archaeological excavations at the site of Cova de Dalt del Tossal de la Font discovered an important Upper Pleistocene karstic infilling. Three human fossils, ascribed generally to Neanderthals, stand out. Besides, several herbivore and carnivore species and a small lithic assemblage were recovered. From 2004 to 2012 a second campaign of excavations was carried out in the framework of a research agreement between the Jaume I University of Castelló (UJI), the Archaeological and Prehistorical Research Service (SIAP) of the Diputació de Castelló, and the Catalan Institute of Human Paleoecology and Social Evolution (IPHES). In this paper we present the currently available information on the site, paying special attention to the taphonomical issues and the site formation processes.

[es] Las excavaciones llevadas a cabo en el yacimiento de la Cova de Dalt del Tossal de la Font en la década de 1980 pusieron al descubierto un importante relleno kárstico del Pleistoceno Superior. Entre el registro recuperado destacan, además de diversas especies de herbívoros y carnívoros, así como de un reducido conjunto litotécnico, tres fósiles humanos adscritos en términos generales al grupo de los neandertales. Entre 2004 y 2012, en el marco de un convenio entre la Universitat Jaume I de Castelló (UJI), el Servei d'Investigacions Arqueològiques i Prehistòriques (SIAP) de la Diputació de Castelló y el Institut Català de Paleoecologia Humana i Evolució Social (IPHES), se ha desarrollado una segunda época de intervenciones en el yacimiento. En este artículo ofrecemos un estado de la cuestión de la información disponible hasta la fecha sobre el yacimiento, especialmente en lo que se refiere a los aspectos tafonómicos y a la formación del depósito.
[en] The geospatial information needed to manage forest fires is very extensive and diverse. Professional who intervene in a forest fire act in different phases (prevention, extinction), context (center control, where the fire began, surveillance); each professional requires a different level of technical dependence, therefore the geospatial information needed for each profile is distinct and thus valued based on its purpose. The quantitative study presented in this article, is based on survey techniques. The purpose of this study is to evaluate the use and knowledge of geospatial technologies during the prevention and extinction of forest fires. In this article the methodologies employed to create this survey are described, the definition of the evaluation criteria and the analysis of the results obtained. The results reflect a positive tendency regarding spatial data infrastructures (SDI); other geospatial technologies are known and even used by the respondents, although with a different level per profile and subject, as well as based on the knowledge and experience of each individual.

[es] La información geoespacial necesaria para la gestión de los incendios forestales es muy amplia y diversa. Cada profesional que interviene en un incendio forestal actúa en diferentes fases (prevención, extinción), contexto (centro control, primera línea de fuego, vigilancia). Cada profesional tiene diferentes grados de dependencia tecnológica, por lo que la información geoespacial necesaria para cada perfil es distinta y valorada por su utilidad. El estudio cuantitativo presentado en este artículo está basado en las técnicas de encuestas. La finalidad del estudio es la evaluación del estado actual en el uso y conocimiento de las tecnologías geoespaciales durante la prevención y extinción de incendios forestales. En este artículo se describe la metodología seguida para la confección de la encuesta, la definición de los criterios de evaluación y el análisis de los resultados obtenidos. Los resultados reflejan una tendencia positiva en cuanto que las infraestructuras de datos espaciales (IDE) y otras tecnologías geoespaciales son conocidas e incluso utilizadas por los encuestados, aunque con diferente grado de penetración por perfil profesional y sujeto últimamente al conocimiento y experiencia de cada individuo.
[en] The body is one of the containers of meaning of the contemporary. This is mobilized in various formulas, some crystallized in media formats such as music video: each musical genre adapts it to their needs to promote discursive worlds. Visual album, derived from music video, is a new tool for music industry to promote its musical artists in an international, audiovisual and transmedia context. It is a format that combines unity and diversity of topics and visual motifs, choosing to generate a specific narrative in the form of storytelling. Urban popular music, hip-hop and rap, has been developed for a purpose of authenticity based on musical and performative originality, evolving since eighties. Female singers represent a specific case; they use this expanded format of transmedia, to generate their stories. In this paper, we use a theoretical corpus about visual album and transmedia to analyse Janelle Monáe's <em>Dirty computer</em> and Tierra Whack's <em>Whack World, </em>with a perspective of creating storytelling through the claim of multiple identities as black women. This strategy has purposes of personal claim and feminist agenda. The performance is revisited and there is a new conception of the physical, which allows the construction of a discourse of empowerment for the artists. A personal transmedia world is stablished in this process.

[es] Este trabajo atiende a la reflexión sobre el álbum visual, derivación del videoclip, como una novedosa herramienta de la industria musical para promocionar en un contexto internacional, audiovisual y transmedia a sus artistas musicales. Además de describir su naturaleza, que combina la unidad y la diversidad de temáticas y motivos, optando por generar una narrativa específica en forma de <em>storytelling</em>, este artículo tiene como objetivo la profundización del objeto de estudio en un tipo de música concreto, la música popular urbana, el hip-hop y el rap, donde cursan importancia la originalidad musical y performática. De la propia selección del corpus, se añade otro foco de interés, como es el de las mujeres negras que han utilizado este tipo de formato. A través del análisis multimodal de los álbumes <em>Dirty computer </em>de Janelle Monáe y <em>Whack World</em> de Tierra Whack, se contempla a dos bandas la perspectiva de creación de <em>storytelling</em> transmedia y la de reivindicación de identidades múltiples como mujeres negras. Las conclusiones refuerzan la idea de que la performance se reinventa y se asiste a una nueva concepción de lo físico, que permite construir, por suma de identidades, un discurso de empoderamiento de las artistas. Se configura un mundo transmedia personal, siendo el cuerpo uno de los contenedores de significación de lo contemporáneo.
[en] The conference "Walls or Bridges: Alternative Visions of Regional Integration in North America and Europe", delivered by Professor Douglas Massey compares the functioning and consequences of the two regional integration models that exist in the world: the European model and the American model. According to Professor Massey, the European model is comprehensive and has social objectives, political and cultural, and not just economic. On the contrary, the American model is limited and has strictly economic purposes, with little interest in issues social, political or cultural.

[es] La conferencia "¿Muros o puentes?: visiones alternativas de la integración regional en Norteamérica y Europa", pronunciada por el profesor Douglas Massey compara el funcionamiento y las consecuencias de los dos modelos de integración regional que existen en el mundo: el modelo europeo y el modelo norteamericano. Según el profesor Massey, el modelo europeo es comprehensivo y tiene objetivos sociales, políticos y culturales, y no sólo económicos. Por el contrario, el modelo norteamericano es limitado y tiene fines estrictamente económicos, con poco interés en cuestiones sociales, políticas o culturales.
[en] The uncertainty inherent in Physical Activities in the Natural Environment presented as a challenge can provide an optimal context for the development of emotional intelligence in adolescents. Pedagogical situations of an experimental nature are presented that involve the whole person, experiences that take us to the center of our emotions. For this purpose, we will carry out a didactic program of Physical Activities in the Natural Environment with the aim of providing knowledge on emotional competences to a group of adolescents in the second grade of Educación Secundaria Obligatoria (ESO).

[es] La incertidumbre inherente en las Actividades Físicas en el Medio Natural (AFMN) presentadas en forma de reto puede suponer un contexto óptimo para el desarrollo de la inteligencia emocional en los adolescentes. Se plantean situaciones pedagógicas de naturaleza experimental que implican la totalidad de la persona, experiencias que nos llevan al centro de nuestras emociones. Este trabajo se basará en la realización de una programación didáctica sobre AFMN con la finalidad de trabajar las competencias emocionales en un grupo de adolescentes del segundo curso de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO).
[en] Acute sinusitis is an infectious disease which usually resolves spon- taneously. The appearance of complications is uncommon; however, they can be serious due to the proximity of the paranasal sinuses to the central nervous system. It may lead to intracranial spread of the infectious process or development of neurological symptoms, and can compromise the patient's life. It is important to suspect this kind of complications if neurological clinical manifestations appear during the evolution of a sinusitis, and perform appropriate diagnosis and treatment. Image tests are highly useful in such cases as they allow us to study the intracranial structures. We present a case of complicated sinusitis, and review the principal intracranial complications and their radiological findings in computed tomography and magnetic resonance to establish an objective, precise, and opportune diagnosis. Thus, it is possible to institute early treatment and substantially reduce associated morbidity and mortality.

[es] La sinusitis aguda es una enfermedad infecciosa que generalmente se alivia espontáneamente. La aparición de complicaciones es poco fre - cuente; sin embargo, pueden ser graves por la proximidad de los senos paranasales con el sistema nervioso central. Puede ocurrir una extensión intracraneal del proceso infeccioso, desarrollar síntomas neurológicos y comprometer la vida del paciente. Es importante sospechar este tipo de complicación ante la aparición de un cuadro clínico neurológico durante la evolución de una sinusitis, así como realizar diagnóstico y tratamiento adecuados. Las pruebas de imagen son de gran utilidad en estos casos pues permiten el estudio de las estructuras intracraneales. Se presenta un caso de sinusitis complicada, se repasan las principales complicaciones intracraneales y sus hallazgos radiológicos en tomogra - fía computada y resonancia magnética con la finalidad de establecer un diagnóstico objetivo, preciso y oportuno. De ese modo es posible instaurar un tratamiento temprano y disminuir notablemente la morbi - lidad y la mortalidad asociadas.
[en] the 'margins of the margins' of the canon, include her novel Two Serious Ladies, a collection of short stories, Plain Pleasures, and her drama In the Summer House. Obsessed with being original in every single work and worried about her female characters' yearnings for self-expression or for escaping definitions, Jane Bowles cannot be easily labelled. This essay focuses on In The Summer House and offers an analysis of the way Bowles employs the figure of home as she explores women's search for their own identity in the play

[es] Jane Bowles (1917-1973) fue una autora estadounidense unida al avant-garde. Su creación literaria, situada en los 'márgenes de los márgenes' del canon, incluye la novela Dos damas muy serias, una colección de historias cortas, Placeres sencillos, así como una obra teatral titulada En el cenador. Escritora obsesionada con la originalidad en cada uno de sus trabajos, y siempre preocupada por los anhelos de sus personajes femeninos por definirse a sí mismas o por escapar de definiciones, Jane Bowles no se acomoda a etiquetas fáciles. Este ensayo se centra en En el cenador, ofreciendo un análisis de cómo Bowles utiliza la figura del hogar en su exploración de la identidad de la mujer en su obra.
[en] The aim of the article is to analyse state intervention as a promoter of institutions for the generation and diffusion of technical knowledge in two regional agro‐industries: wine growing in Mendoza and sugar cane production in Tucumán. By means of a historical reconstruction of the evolution of agronomic and experimental stations, and agricultural education schools, we examine the interaction of provincial elites and entrepreneurs with scientific institutions dedicated to applied investigation and the formation of technical personnel. In parallel, we study how problems caused by agro‐industrial specialisation were addressed and solved in the discourse of specialists such as oenologists, chemists and agronomists. Our comparative perspective is interconnected with an evolutionary approach to technical change. The contributions of the educational institutions and of learning‐by‐doing are examined in this study that builds on published and unpublished sources, as well as official archives, specialised journals and periodicals.

[es] El objetivo del trabajo es analizar la intervención del Estado como promotor de instituciones para la generación y difusión de conocimientos técnicos en dos agroindustrias regionales: la vitivinícola, en Mendoza, y la azucarera, en Tucumán. Para ello, estudiamos la interacción de las élites provinciales y de los empresarios con las instituciones científicas diseñadas para la formación de técnicos (escuelas de enseñanza agrícola) y para la investigación aplicada (estaciones agronómicas y experimentales) a través de una reconstrucción histórica de la trayectoria de los establecimientos creados. Simultáneamente analizamos los discursos de los especialistas (enólogos, químicos y agrónomos) acerca de cómo resolver los problemas derivados de la especialización agroindustrial. La perspectiva comparativa propuesta se une a un abordaje evolutivo del cambio técnico. Se estudian las aportaciones de las instituciones educativas y del aprendizaje in situ. El trabajo se funda en la consulta de archivos oficiales, de revistas especializadas y de la prensa periódica.
[en] The building that housed the Salón de Reinos was very representative in Spanish art history and more generally in the History of Culture in the Golden Age. The huge contrast between the architectural value of the building and its decorations raise the starting point from this study that wants to define the ability of ephemeral traits had that space to project palatial horizon far beyond his time. It's already midnineteenth century when they return to sprout ideological reasons of his nature that were forged in the (re)construction of what became known as the Museo del Ejército, where musistic needs of the time were annealed under historicist ideology recovery of a landmark for the Spanish monarchy.

[es] El edificio que albergó el Salón de Reinos tuvo una importancia fundamental en la Historia del Arte española y más en general en la historia de la cultura del Siglo de Oro. Los enormes contrastes entre el valor arquitectónico del edificio y sus decoraciones plantean el punto de arranque de este estudio que quiere llegar a definir la capacidad que tuvieron los rasgos efímeros de aquel espacio palaciego de proyectar su horizonte mucho más allá de su época. Es ya a mediados del siglo xix cuando vuelven a brotar las razones ideológicas de su naturaleza que se fraguaron en la (re)edificación de lo que se conoció como Museo del Ejército, donde las necesidades museísticas de la época se templaron bajo la ideología historicista de recuperación de un lugar emblemático para la monarquía española.
[en] This text reviews the main topics and lines of research followed in the study of the War of independence of Cuba (1895-1898) in its aspect of spanish-Cuban war. the text pays attention to the bibliography of the last two decades, discusses topics, and explores possibilities of studies from the gaps it detects and unsatisfactory conclusions that are available for certain issues.

[es] El presente texto revisa los principales temas y líneas de investigación seguidas en el estudio de la Guerra de independencia de Cuba (1895-1898) en su vertiente de guerra hispano-cubana. el texto presta atención a la bibliografía de las dos últimas décadas, discute tópicos y explora posibilidades de estudio a partir de las lagunas que detecta y de conclusiones insatisfactorias de las que se dispone para determinadas cuestiones.
[en] The research documentary tackles the implications of setting a new educational source in a rural area shared between two different administrative regions with detached educational competencies and different languages (Valencian and Spanish) in Vilafranca (inland area of Castelló, Spain). Educational facilities and services are key factors to fight against rural depopulation and staying in the rural between the 16 and the 18 years old may appear as an opportunity to change the representation of the rural as soon as youth do not feel they are expelled from their territories. Through semi-structured interviews to first class of IES Vilafranca, we do explore the changes in the perception on rurality of youths from Vilafranca and the nearby towns of Maestrazgo region in Teruel (Iglesuela del Cid, Cantavieja and Fortanete) who, for the first time in generations, do not have to move from their towns or travel great distances to take pre-university studies. The results of the research discuss, through the first-hand experiences of the protagonists, the educational relationship in a territory of reference that challenges the administrative boundaries and the language barriers. The documentary deepens in the change of perceptions regarding rurality and the symbolic elements linked to the vital projections of youth.

[es] El documental de investigación aborda las implicaciones de la implantación del bachillerato como un nuevo recurso educativo en un área rural compartido por dos regiones administrativas con competencias independientes en materia de educación y con idiomas diferentes (valenciano y castellano) en Vilafranca (interior de Castelló). El equipamiento y los servicios educativos son clave para luchar contra el despoblamiento y, el hecho de permanecer en el espacio rural entre los 16 y los 18 años, constituye una oportunidad para cambiar la representación de la ruralidad ya que los y las jóvenes no perciben que están siendo expulsados de modo prematuro de su territorio. A través de las entrevistas semiestructuradas a los y las jóvenes que finalizaron la primera promoción del bachillerato en el IES Vilafranca, se exploran los cambios en la percepción de la ruralidad de la juventud de Vilafranca y de las localidades vecinas de la comarca del Maestrazgo de Teruel (Iglesuela del Cid, Cantavieja y Fortanete) que por primera vez en generaciones no tuvieron que desplazarse o recorrer grandes distancias para cursar sus estudios preuniversitarios. Los resultados de la investigación discuten, a través de las experiencias en primera persona de los y las jóvenes protagonistas, las relaciones educativas en un territorio de referencia que transgrede los límites administrativos, así como las barreras lingüísticas. Se profundiza en el cambio de la percepción de la ruralidad y en los elementos simbólicos ligados a las proyecciones vitales de la juventud.
[en] This thesis analyses the professional conduct of interpreters and cultural mediators (MILICS) working in the Reproductive Health context with users of chinese origin. A field work that studies the performance of the MILICS in real cases has been conducted. The aim has been to analyse to what extent the principles of accuracy, impartiality, professional boundaries and control of the interaction established in the codes of ethics and standars of practice of the discipline must be respected. As a result of the study, several suggestions are offered in order to help cultural mediators and interpreters in the decission making process when working in the context and with the population studied. This work also offers a review of the provision of linguistic services in the health care context both abroad and in Spain and suggest messures that could help strenghten the provision of cultural and linguistic services in the Spanish healthcare system.

[es] Esta tesis analiza la conducta profesional de las intérpretes y mediadoras interculturales (MILICS) que ejercen su labor en el ámbito de la salud sexual y reproductiva con usuarias de origen chino. En concreto y a partir de un trabajo de campo basasdo en intervenciones reales en casos, se analiza la pertinencia de trasgredir los principios deontológicos de la precisión, la imparcialidad, el control de la interacción comunicativa y la delimitación de competencias profesionales establecidos en los códigos de la profesión. Como resultado, se ofrecen una serie de recomendaciones orientadas a facilitar la toma de decisiones de las MILICS en el contexto y con la población estudiada.El trabajo ofrece igualmente una panorámica de la provisión de servicios lingüísticos en el ámbito sanitario en países extranjeros y en España. A partir de esta contextualización, se proponen una serie de sugerencias para mejorar la implementación de servicios de MILICS en España.