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[en] Space is the great forgotten language studies, as most of the discussions about the structure of language and its use would not have paid attention to the material world in which communicative interactions occur and how languages structure the space hence the relevance of their study on oral narratives of the district Santiago Los Hoyos. This paper aims to analyze and characterize their employment in different parts that make up the conversational stories produced by speakers of a neighborhood in the city of Santiago de Cuba, a mixture of history, culture and folklore, while one of the richest sites as the treasury of traditions jealously guarded by the city.

[es] El espacio es el gran olvidado de los estudios lingüísticos, pues la mayor parte de los debates acerca de la estructura del lenguaje y su empleo no han prestado atención al mundo material en el que tienen lugar las interacciones comunicativas y cómo las lenguas estructuran el espacio, de ahí la pertinencia de su estudio en narraciones orales del barrio santiaguero Los Hoyos. El presente trabajo pretende analizar y caracterizar su empleo en las diferentes partes que conforman los relatos conversacionales producidos por hablantes de un barrio de la ciudad de Santiago de Cuba, mezcla de historia, cultura y folklore, a la vez que uno de los sitios más ricos en cuanto al tesoro de las tradiciones celosamente guardadas por la ciudad.
[en] Marine Spatial Planning is a tool that has acquired significant importance worldwide. Around 70 countries have implemented this initiative given the increased activity within the maritime sector and pressure on marine resources. The methods used are adapted to each country's characteristics and articulated with other management processes. Although Colombia has progressed through on the processes regarding this issue, through different agencies, marine spatial planning related to maritime activities is absent. Therefore, the General Maritime Directorate (DIMAR in Spanish) through its commitment to turning Colombia into a bi-oceanic power, under a holistic and comprehensive maritime safety approach, contributes to marine and coastal areas management with a methodology for Marine and Coastal Management with a Maritime Authority Vision (MCM: MAV), focused on analyzed current and future conditions using Geographic Information Systems (GIS), multi-criteria analysis, and an Allocation and Co-location Model (ACM). The method was applied to Bolivar Department marine and coastal area, resulting in the identification of 55 uses/activities, and obtaining zoning by index and by the number of conflicts, as well as a map of free areas. This information is intended to improve monitoring, evaluation, and updating of maritime activities in these areas, and because it is applicable throughout the Colombian territory, it facilitates decision-making by several national governmental agencies.

[es] La Planificación Espacial Marina es una herramienta que ha tomado gran importancia a nivel mundial. Alrededor de 70 países han implementado esta iniciativa debido a la creciente actividad en el sector marítimo y a la presión sobre los recursos marinos. Las metodologías aplicadas se ajustan a las características propias de cada país y se pueden articular con otros procesos de ordenamiento. En Colombia aunque se han adelantado procesos en este tema a través de diferentes entidades, no se ha generado un ordenamiento espacial de los usos relacionados con las actividades marítimas. Es por esta razón que la Dirección General Marítima (DIMAR) con su compromiso de convertir a Colombia en una potencia bioceánica, bajo un enfoque holístico y de seguridad integral marítima, realiza su aporte a la gestión de los espacios marino - costeros a través de una metodología de Ordenamiento Marino Costero con una Visión de Autoridad Marítima (OMC: VAM), en la cual se busca analizar las condiciones actuales y futuras empleando Sistemas de Información Geográfica (SIG), análisis multicriterio y un Modelo de Asignación y Co-localización (MAYC). La metodología se aplicó en la zona marino – costera del departamento de Bolívar identificando 55 usos/actividades, obteniendo la zonificación por índice y número de conflictos y el mapa de zonas libres. Con esta información se pretende mejorar el seguimiento, evaluación y actualización de las actividades marítimas en estas áreas, y al ser aplicable en todo el territorio colombiano, facilita la toma de decisiones de las diferentes entidades gubernamentales del país.
[en] This article analyses the penitentiary architecture evolution, based on the notion of punishment deployed in a particular historical period. In this sense, it is described how the alteration on the understanding and on the underlying purpose of the chastisement, affects the designs and facilities of the prisons around the world. This study conducts a review throughout the prison history from antique times to our days through theories of criminal law. In this historical review it will be observed how the imprisonment became the mayor way of punishment as of nineteenth century. Today, the prison still remain in force in the penal system, nevertheless, two different prison models have emerged in the last century: on one side, the re-socialising prisons and, on the other side, the fully vigilant prisons.

[es] El presente artículo analiza la evolución de la arquitectura penitenciaria, a partir de la noción de castigo desarrollada e implantada en determinado momento histórico. Igualmente, demuestra cómo la alteración en el entendimiento del castigo, en su finalidad y pretensión, afecta al diseño y a las infraestructuras de las cárceles del mundo. Por ello, el presente estudio realiza un recorrido desde la Antigüedad hasta nuestros días por la disciplina penal y penitenciaria de la institución carcelaria, examinando los diversos diseños penitenciarios que existieron desde las primeras civilizaciones hasta la instauración del Derecho Penal en el sentido moderno, ya que éste fue el hecho que terminó por investir a la pena de prisión de una relevancia que no ostentó hasta dicho momento, convirtiéndose a partir del siglo XIX en el castigo principal del catálogo de sanciones penales con las que contaba el Estado. En la actualidad, la cárcel sigue manteniendo ese papel protagonista en el sistema penal, no obstante, ha venido surgiendo —en el último siglo— unos modelos carcelarios divergentes y contrapuestos en su filosofía y pretensión, dando lugar a las prisiones hijas de la resocialización —por un lado— y las cárceles hijas de las sociedades de control —por otro lado—.
[en] The national ideological proposals of union between the left-wing forces that were forged around the failed social revolution of 1934 in Spain, led to the need between progressive republicans and workers to form an electoral pact that would restore the illusion and give a new opportunity to republican democracy. With this paper we propose to analyse the electoral process that gave victory to the Popular Front in February 1936 in the context of Almería, helping to understand the singularity of the case of the forces that formed this coalition in Almería during the spring of 1936.

[es] Las propuestas ideológicas nacionales de unión entre las izquierdas que se forjaron alrededor de la fallida revolución social de 1934 en España, llevaron a plantear la necesidad entre republicanos progresistas y obreristas a conformar un Pacto electoral que devolviera la ilusión y que diera una nueva oportunidad a la Democracia republicana. Con este trabajo nos proponemos analizar el proceso electoral que dio la victoria al Frente Popular en febrero de 1936 en el contexto almeriense, ayudando a entender la singularidad del caso de las fuerzas que conformaron esta coalición en Almería durante la primavera de 1936.
[en] The article starts from the fact that childhood has been recognized as a significant development phase by the Progressive Education movement and the active pedagogies. It examines the view an adult educator turns to a child with special needs in education. The question is complex: the reflection on the daily educational practice at school and in educational centres as well as the research in the different branches of human sciences evidence the necessity to focus on the primacy of the person of the child in the learning experience.

[es] Para pasar de la primacía de la infancia reconocida por el movimiento pedagógico de las nuevas escuelas y de la pedagogía progresista, este trabajo orienta a la cuestión de la mirada que el adulto con vocación educativa dirige hoy al niño con necesidades educativas especiales. Lo que emerge es una imagen compleja en la que tanto la reflexión sobre la práctica educativa diaria en la escuela y en los servicios educativos, como la investigación realizada en esta área del saber, desde diferentes aspectos disciplinarios, revelan la necesidad de no perder de vista la primacía de la persona del niño frente a la promoción de experiencias de aprendizaje.
[en] This paper addresses the political-discoursive use of Paulo Freire's by the new museology in Brazil. This latter is an approach which embodies a multicultural project to museums. The core argument is that it is a liberal formulation which instrumentalises Freire's ideas to seems progressive. The discussion grounds itself on textual analyses and political economy. As such, it examines Paulo Freire's texts, the rhetoric of the Brazilian cultural policy for museums, and museological practices. From these issues, it highlights that this museological view adopted Paulo Freire's dialogical perspective but, conversely, it overshadowed its materialist criticism. New museology has used Freirian lexicon to define its practices, albeit they have taken form by liberal ethics. In this sense, this work stresses this paradox to point out its effects on the current Brazilian debate on culture and citizenship.

[es] Este artículo aborda el uso político-discursivo del pensamiento de Paulo Freire por parte de la nueva museología en Brasil. Aquí, se sostiene que este segmento del campo de la museología representa un proyecto multicultural y desarrollista, y que afirma estar asociado epistemológicamente con las ideas de Paulo Freire para que su identidad sea adecuada a los discursos inclusivos. Esta discusión se basa en análisis textuales y en la economía política, y se centra en los textos museológicos y sus respectivos efectos a través de las políticas culturales. Se destaca el hecho de que este enlace enfatiza la perspectiva dialógica de Freire, pero, a su vez, eclipsa su crítica materialista. Como consecuencia, las renovadas perspectivas museológicas han generado iniciativas con el léxico freiriano cuyas prácticas están en línea con la ética liberal. En este sentido, tenemos aquí la intención de iluminar esta paradoja para reflexionar sobre los efectos en la ciudadanía derivados de esta política cultural.
[en] The aim of this article is to present a study and translation of a representative part of Abū Madyan's poetry, which consists of two parts. After a brief sketch of the master's life, the second part focuses on the analysis of his poems: sources, themes and relationship between mystical experience and the use of language and symbols. An examination of his poetry reveals his influence on later Sufis poets like Ibn ˁArabī and al-Šuštarī, especially with regard to the symbols of woman, travel and wine.

[es] El propósito de este artículo es presentar un estudio y traducción de una parte representativa de la poesía de Abū Madyan. Se divide en dos secciones. Tras unos breves apuntes de la vida del maestro, la segunda parte se centra en el análisis de su poemario: las fuentes, los temas y la relación entre la experiencia mística y el uso del lenguaje y los símbolos. El examen de su poesía pone de manifiesto su influjo en posteriores poetas sufíes como Ibn ˁArabī y al-Šuštarī, especialmente en lo relativo a los símbolos de la mujer, el viaje y el vino.
[en] Climate change is an extremely important issue for global society, and a special topic for natural sciences. This subject is frequently presented by communication media and discussed in different sectors of the population. This article shows the exploration of the conceptions regarding CO2 and its influence on climate change, in a group of university General Chemistry students. A Likert-type test was used as instrument for initial exploration (pretest) and final assessment (posttest), intercalated by a didactic intervention based on experimental activities with a kit for generating, collecting, and identification of CO2. These experimental activities were accompanied with a subsequent discussion about specialized (bibliographic and audiovisual) study material. Results showed the existence of misconceptions, scarce scientific knowledge on the climatic phenomenon, and a strong trend for thinking that carbon dioxide is the main factor in the climate change problems. Furthermore, student responses revealed the tendency to believe that the human being is almost the unique element responsible of such phenomenon. The didactic intervention was favorable and motivating to remove the misconceptions and build a scientifically more structured knowledge. The present work allows advancing on the construction of a (scientific) climate educational proposal for helping the society and involving the people in the solving of environmental problems.

[es] El cambio climático es un tema de máxima importancia para la sociedad global y de interés particular para las ciencias naturales, frecuentemente abordado por los medios de comunicación y discutido en diferentes sectores de la población. El presente artículo muestra la exploración de las concepciones respecto al CO2 y su influencia en el cambio climático, en un grupo de estudiantes universitarios de Química General. Para el estudio, se empleó un cuestionario tipo Likert como instrumento de pruebas inicial (pretest) y final (postest), intercaladas con una intervención didáctica basada en la experimentación con el uso de un kit para la generación, recolección e identificación de CO2 y la posterior discusión de material audiovisual y bibliográfico especializado. Los resultados mostraron la existencia de preconcepciones, poco conocimiento científico del fenómeno y fuerte tendencia a pensar que el dióxido de carbono es el factor principal en los problemas de cambio climático y que el ser humano es el responsable de dicho fenómeno. La intervención didáctica fue motivante y favorable para mover las preconcepciones hacia un conocimiento científicamente más estructurado. Este estudio permite avanzar en la construcción de una propuesta de educación científica climática que realmente ayude a involucrar a la sociedad en la resolución de los problemas ambientales.
[en] The history of Moroccan Arabic Studies in Spain dates back to the late eighteenth century and continues to the present day. During these two centuries, teaching Moroccan Arabic has been adapted to the most famous methods used in Europe for teaching modern languages. The goal of this communication is to analyze the methodological developments in Moroccan Arabic education to better understand the challenges that will arise in the future.

[es] La historia de la enseñanza formal del árabe marroquí en España se remonta a finales del siglo XVIII y continúa hasta la actualidad. Durante estos poco más de dos siglos su enseñanza se ha ido adaptando a los métodos, hoy llamados enfoques, más afamados en toda Europa para la enseñanza de lenguas vivas. El objeto de este artículo es analizar la evolución metodológica del árabe marroquí en España para comprender mejor los desafíos que, en torno a esta disciplina, se plantean en el futuro.
[en] Entrepreneurship is a competence that goes beyond the creation of a company. If we focus on the digital world, what is known as digital entrepreneurship competence emerges. Its development at university level is essential in a changing world. Based on this competence, the EmDigital model arises, which develops it in a total of 4 dimensions and 15 sub-competences. The aim of this study was to analyse this competence on the basis of this model in final year undergraduate students at public universities in the Region of Murcia and to see the difference in terms of gender. A total of 1108 students participated in the study, 64.17% of whom were female, and all branches of knowledge were represented. The results show that men scored higher in the dimension Identification of opportunities, while women scored higher in the dimension Action planning. The results are discussed and the need for specific training for the development of this competence is recommended, as well as further research on how to reduce the gender gap in digital entrepreneurship

[es] El emprendimiento es una competencia que va más allá de la creación de una empresa. Si lo centramos en el mundo digital, surge lo que se conoce como competencia de emprendimiento digital. Su desarrollo a nivel universitario se hace imprescindible en un mundo cambiante. Partiendo de esta competencia surge el modelo EmDigital que lo desarrolla en un total de 4 dimensiones y 15 subcompetencias. El objetivo de este trabajo fue analizar esta competencia a partir de dicho modelo en alumnado de último curso de Grado de Universidades Públicas de la Región de Murcia y ver la diferencia en cuanto al género. En el estudio han participado un total de 1108 estudiantes, de los cuales el 64.17 % eran mujeres y había representación de todas las ramas de conocimiento. De los resultados destaca que los varones puntuaron más alto en la dimensión Identificación de oportunidades, mientras que las mujeres lo hicieron en Planificación de la acción. Se discuten los resultados y se recomienda la necesidad de formación específica para el desarrollo de esta competencia, así como seguir investigando sobre cómo disminuir la brecha de género en el emprendimiento digital.
[en] The websites pro Ana and pro Mia are a phenomenon which defends Eating Disorders (ED) as lifestyles instead of as a disease, rejecting the scientific idea of ED. With some sectary atmosphere, this phenomenon links people on the internet who defend the pathological behaviour characteristic of ED as the pathway to achieve perfection, leading to a philosophy demarcated by all elements which define these websites, such as the cult of perfection, renunciation of food, sacrifice, control, etc. These characteristics allow people to feel comforted and accepted, dispelling them from the stigmatisation presented in their everyday life. Nevertheless, being exposed to these websites can produce negative consequences in their mental and physical health. In order to delimit the impact caused by these websites and to confirm the modulator role of social support upon the negatives consequences, an investigation was conducted with 25 participants who were under ED treatment. They were asked about how they used pro Ana and pro Mia websites. The results confirmed the negative impact upon their attitude to their body image, the maintenance of restrictive and purgative practices and the delay in seeking help. However, within our results, the participants demonstrated a high level of social support. To conclude from the results obtained, we consider that it is essential for mental health professionals to be aware of this community, its content and its impact in order to tackle this issue correctly in therapy.

[es] Las páginas webs pro Ana y pro Mía constituyen un fenómeno que defiende los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) como estilos de vida y no como enfermedades, rechazando la conceptualización de los TCA aceptada científicamente. Con cierto carácter sectario, este fenómeno une personas en internet que defienden las conductas patológicas características de los TCA como medio para conseguir alcanzar la perfección, dando lugar a una filosofía enmarcada por todos los elementos que conforman estas páginas como el culto a la perfección, la renuncia a la comida, el sacrificio, el control, etc. Estas características permiten que se sientan apoyadas y aceptadas, alejándolas de la estigmatización a la que están sometidas en su día a día. Sin embargo, la exposición a estas páginas puede tener consecuencias negativas sobre su salud mental y física. Para determinar el impacto de la exposición a estas páginas y confirmar el papel modulador del apoyo social sobre los efectos negativos que pueden producir, se llevó a cabo una investigación con 25 participantes que se encontraban en tratamiento por TCA y se les consultó sobre el uso que hacían de las páginas pro Ana y pro Mía. Los resultados confirman el impacto negativo sobre la actitud sobre su imagen corporal, el mantenimiento de las conductas restrictivas y purgativas y el retraso en la búsqueda de tratamiento y además reflejan un alto nivel de apoyo social percibido. A la luz de los resultados consideramos necesario que los profesionales de salud mental conozcan estas páginas, su contenido y su impacto para abordar correctamente el uso de estas páginas en la terapia.
[en] This paper tells the experience of Narval School of Murcia in the moment of taking decisions in order to reach the pedagogical transformation of the school in the way of educative innovation. Trough this process we will inform of the steps to be taken if one intends to make a change in education with guarantees. We will answer questions as if technology without methodological change has the power to modify the didactic process or, in the contrary, technology is no more than an ally to transform the school from an integral vision, plan to plan.

[es] El presente trabajo narra la experiencia del Colegio Narval de Murcia en la toma de decisiones para trasformar pedagógicamente el centro de camino a la innovación educativa. En este proceso se dará cuenta de los pasos que se han de seguir si se pretende abordar un cambio en la educación con garantías. Se responderá a cuestiones como si la tecnología sin el cambio metodológico tiene el poder de modificar el proceso didáctico o, por el contrario, la verdadera innovación educativa es aquella que da respuesta a las dificultades encontradas en el camino. La tecnología no es más que una aliada para trasformar la escuela desde una visión integral, plano a plano.
[en] Vicente Llorens' works on the relation between exile and literature laid the foundations for a whole new field of study, especially regarding 19th century exiles. At the heart of this scholarship was a powerful retrospective analogy between the Republican exile in 1939 and other past exiles. With historical hindsight, and linking his vision of exile to other 20th century interpretations of "the problem of Spain", Llorens formulated the theory that Spanish culture is determined by repeated discontinuities and exclusions. We challenge this essentially ahistorical theory, aiming to show its wider implications and biases, and proposing a necessary questioning of memory and experience-based historical studies

[es] Este artículo parte de los estudios sobre la relación entre el exilio y la literatura de Vicente Llorens, que en buena medida han configurado en España este campo, sobre todo en lo referido al siglo XIX. Dichos estudios proyectan una notable analogía retrospectiva entre el exilio republicano de 1939 y otros producidos en siglos anteriores; por elevación, y enlazando con otras visiones del siglo XX sobre el "problema de España", Llorens formula la teoría de que la cultura española está determinada por una persistente discontinuidad y exclusiones. Se hace una crítica de esa teoría, esencialmente ahistórica, y se presentan algunas de sus implicaciones y sesgos, a la vez que una necesaria crítica de la memoria y de la vivencialidad en los estudios históricos.