BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] La idea principal d'aquesta tesis és la discussió sobre si les pràctiques presencials poden ser substituïdes per les no presencials utilitzant sistemes de teleformació. Partint d'aquest concepte, les dues idees principals que s'aporten en aquesta tesi són com un simulador pot cobrir l'ensenyament de la pràctica i quines directrius podem extraure per a l'ensenyament no presencial i la instrucció dins un laboratori virtual. Conjuntament amb això, per donar solidesa a les conclusions que les dades ofereixen es fa una revisió de les teories de l'aprenentatge escollint les que més s'adiuen amb l'ensenyament de continguts procedimentals. Aquest marc teòric serà el que el permetrà donar directrius per a la creació de laboratoris virtuals en els estudis d'Enginyeria. És finalitat d'aquest estudi mostrar que les actuacions docents i processos d'aprenentatge efectius, ho són perquè se sustenten en explicacions coherents que tenen a veure amb com el subjecte aprèn (i per tant com, a partir d'aquí, el docent ensenya). S'ha de tenir present que aquesta tesi, a part del camí de recerca que obre i de les aportacions que poden servir per treballs futurs, fa una revisió a fons de l'assignatura d'Electrònica, seguint l'esquema de treball que hem exposat fins ara: a) Revisió de la teoria precedent (aprenentatge, coneixement de conceptesabstractes) b) Aplicació a la matèria i al centre en concret (apropament de la teoria a lapràctica docent quotidiana) c) Validació experimental (disseny quasiexperimental i anàlisi de resultats) d) Obtenció de directrius per al disseny instruccional

[en] The main goal of this thesis is to discuss whether it is possible to substitute learning in a classroom setting for learning out of the classroom setting via online training systems. Parting from this concept, the two main ideas this thesis deals with are how a simulator can cover the teaching of practical aspects and the rules we can apply to non attended learning and instruction within a virtual laboratory. In order to provide solidity to the conclusions offered we have revised the theories on learning, choosing those which are easier to apply to the teaching of practical contents. This theoretical setting will allow us to provide instructions for the creation of virtual laboratories within the Engineering studies. Our aim is to show that effective teaching and learning processes are so because they are based on coherent explanations related to how the person learns (and how, parting from this, the teacher teaches). Besides the doors it opens for research and the contributions it makes to future work, this thesis does an in depth revision of the Electronics subject, following the work process presented up to now: a) Revision of previous theory (learning and knowledge of abstract concepts) b) Application to the specific matter and centre (bringing theory closer to the daily teaching practice). c) Experimental validation (nearly experimental design and results analysis) d) Achievement of rules for instructional design
[ca] El propòsit d'aquesta tesi ha estat caracteritzar la traductologia catalana mitjançant l'anàlisi dels principals factors de desenvolupament, des del segle XIX fins a l'actualitat. Per això, ha calgut analitzar les aportacions traductològiques més rellevants del període, establir els trets definitoris més remarcables i descriure les característiques principals de la traductologia catalana, segons les etapes més significatives, en el marc de les traductologies europees occidentals. Els resultats obtinguts palesen certes singularitats que afloren com uns trets idiosincràtics del pensament sobre la traducció. En sobresurt la traducció com a constituent dels fonaments de la llengua catalana contemporània, de costat de la normativa fabriana; la reflexió empírica com a substrat intel·lectual de la teoria de la traducció; la supeditació conjuntural de la traducció al context polisistèmic polític; el model de llengua com a tret definitori; la influència de Josep Carner com a instaurador d'uns paràmetres estilístics, en substitució d'un esbart de representants segons el model italià del segle XIV o el francès del segle XVI, i la publicació de quatre traduccions bíbliques amb pocs anys de diferència, una particularitat cultural única.

[en] The purpose of this thesis has been to characterize Catalan translation studies by analyzing the main factors of development from the 19th century to the present day. In this sense, it has been necessary to analyze the most relevant contributions in this period, to establish the most remarkable defining features and to describe Catalan translation studies, according to the most significant stages, within the framework of Western European translation studies. The results obtained reveal certain singularities that emerge as idiosyncratic features of contemporary Catalan translation studies. Among these, the following stand out: translation as a constituent of the foundations of the contemporary Catalan language, together with the Pompeu Fabra normative; empirical reflection as the intellectual substratum of translation theory; the subjection of translation to the political polysystemic context; the language model as the main defining feature; the influence of Josep Carner as the main establisher of stylistic parameters, replacing a group of representatives following the Italian model of the 14th century or the French model of the 16th century, and the publication of four biblical translations within a few years, a cultural peculiarity unique in the world.
[ca] La present tesi doctoral consta de quatre estudis diferenciats, els quals tenen com a objectiu comprovar els efectes de l'aplicació d'un programa de judo adaptat en nens i nenes amb trastorn de l'espectre de l'autisme (TEA). El primer estudi es va centrar a avaluar la fiabilitat del sistema de classificació desenvolupat per a esportistes amb discapacitat intel·lectual en competicions de judo adaptat, i els resultats van mostrar que el sistema és fiable. El segon estudi va avaluar com el programa de judo adaptat va afectar les conductes psicosocials dels nens amb TEA i es va trobar que el programa va millorar la interacció social. El tercer estudi va examinar els efectes del programa de judo adaptat en l'àmbit motor i psicosocial, i es va observar una millora significativa en les habilitats motores i en les conductes repetitives, la interacció social, les respostes emocionals, l'estil cognitiu i la puntuació total. El quart estudi va investigar els efectes a llarg termini del programa de judo adaptat en la condició física en els nens amb TEA i es va trobar que hi va haver una millora en la salut cardiometabòlica i en l'aptitud cardiorespiratòria, tot i que hi va haver dificultats en l'administració de proves d'aptitud física que impliquen un esforç en els nens amb TEA i genera dubtes sobre la seva reproductibilitat. En general, els resultats suggereixen que el programa de judo adaptat pot ser beneficiós per a la salut dels nens amb TEA, millorant tant les seves habilitats motores com el seu comportament psicosocial.

[en] The present doctoral thesis consists of four separate studies, aimed at verifying the effects of implementing an adapted judo program in children with Autism Spectrum Disorder (ASD). The first study focused on assessing the reliability of the classification system developed for intellectually disabled athletes in adapted judo competitions, and the results showed that the system is reliable. The second study evaluated how the adapted judo program affected the psychosocial behaviors of children with ASD, and it was found that the program improved social interaction. The third study examined the effects of the adapted judo program on the motor and psychosocial domains, and a significant improvement was observed in motor skills and repetitive behaviors, social interaction, emotional responses, cognitive style, and overall scores. The fourth study investigated the long-term effects of the adapted judo program on physical fitness in children with ASD, and it was found that there was an improvement in cardiometabolic health and cardiorespiratory fitness. However, there were difficulties in administering fitness tests that require effort in children with ASD, which raised concerns about their reproducibility. Overall, the results suggest that the adapted judo program can be beneficial for the health of children with ASD, improving both their motor skills and psychosocial behavior.
[ca] Aquesta recerca té com a finalitat provar, de forma fefaent, l'existència de marcadors lingüístics distintius en narratives autobiogràfiques de pacients amb Depressió i Trastorn obsessiu compulsiu (Toc) després de comparar-les amb un grup control. És tracta doncs d'esbrinar els patrons idiosincràtics òptims que complementin els models diagnòstics i la tasca psicoterapèutica. En primer lloc, es realitza un anàlisi sobre la freqüència d'ús de termes amb el programa Linguistic Inquiry and Word Count LIWC (Pennebaker, 2001; Pennebaker, Chung i Ireland, 2007) i s'enregistren aquells relatius a les categories lingüístiques i psicomètricament predeterminades en un diccionari. Tot seguit, es contrasten els resultats dels tres grups entre ells, cercant diferències rellevants, així com les relacions entre variables. Per concloure, s'avaluen les resolucions obtingudes segons la literatura científica, observant-se una notable i valuosa diferència d'ús, tant pel que fa als termes de les categories lèxiques com les funcionals, que reflecteixen particularitats i distincions psicològiques entre grups. En resum, amb aquesta investigació es pretén reconèixer els patrons lingüístics que permetin distingir millor l'objecte d'atenció dels subjectes i poder així tractar els seus processos afectius i cognitius disfuncionals afavorint la pràctica clínica.

[en] The purpose of this research is to prove the existence of distinctive linguistic markers in autobiographical narratives of patients affected by Depression and Obsessive Compulsive Disorder (OCD), compared to a Control group. The aim is to identify idiosyncratic patterns that are relevant to assist in the diagnostic screening and psychotherapeutic work. First, a word frequency analysis is performed with the Linguistic Inquiry and Word Count LIWC program (Pennebaker, 2001; Pennebaker, Chung and Ireland, 2007). Then, the terms belonging to the linguistically and psychometrically categories in the program's dictionary are counted. The outcomes of the three groups are compared with each other, looking for significant differences and relationships among variables. Finally, the results obtained are evaluated under the light of the scientific literature. Relevant differences are observed in the use of both lexical and functional categories, which reflect particularities and psychological distinctions between groups. In summary, this research aims to identify the linguistic patterns that allow us to better know the object of attention of the subjects. The aim is to widen our understanding of this matter, to intervene in their affective and cognitive dysfunctional processes, in order to improve the clinical practice.
[ca] La implementació de les polítiques de RRHH, com un procés a través del qual es pot explicar la relació entre la gestió de RRHH i l'acompliment de l'empresa, és de fet un tema important i rellevant, que està poc estudiat i requereix més atenció. Sent un tema destacat en la visió dels RRHH com a procés, la seva naturalesa dinàmica amb múltiples actors i etapes requereix una major exploració. Aquesta exploració es porta a terme en primer lloc aclarint el significat d'implementació i d'implementació efectiva, conceptes tots dos sobre els quals no existeix un consens. En segon lloc, es porta a terme una revisió de la literatura centrada en identificar els factors que influeixen en la implementació efectiva de polítiques de RRHH, categoritzant-los en factors de contingut, context i procés. En tercer lloc, la tesi se centra en la naturalesa dinàmica de la implementació i mitjançant un estudi de cas comparatiu, analitza les dimensions de poder dels actors involucrats i en com influeixen en la implementació efectiva de les polítiques. Finalment, s'aprofundeix en l'estudi d'un dels actors amb més poder, el Director General, i s'explora com aquest actor influeix en el procés d'implementació de les polítiques de RRHH directament i indirectament, a través del paper estratègic del departament de RRHH . En resum, aquesta tesi se centra en el paper de diferents actors a l'hora d'influir en la implementació efectiva de les polítiques de RRHH.

[en] HR implementation, as a process through which the relationship between HRM and firm performance can be explained, is indeed an important and relevant topic which is understudied and requires more attention. Being brought to the spotlight by the process-based view of HRM, the dynamic nature of this multi-actor and multi-stage process needs further exploration. In doing so, due to the lack of a unified understanding of HR implementation and its effectiveness, this thesis first clarifies the meanings of these two concepts. Second, it provides a literature review on the factors influencing effective HR implementation, categorizing them into content, context, and process antecedents. Third, focusing on the dynamic nature of HR implementation and conducting a multiple comparative case study approach, this thesis looks at the power dimensions of the involved actors and how these dynamics influence HR implementation effectiveness. Finally, taking advantage of a natural shock and using a multiple comparative case study approach, this thesis looks at the roles of one of the powerful actors, the CEO, and explores how this actor influences the HR implementation process directly and indirectly through affecting the strategic role of HR departments. Overall, this thesis emphasizes on the roles of the involved actors and how they impact HR implementation and its effectiveness.
[ca] Aquest treball s'insereix en una línia d'investigació en què la reflexió sorgeix de la confrontació amb el text, per aquesta raó els problemes de comprensió que han sorgit en el moment de posar-nos a llegir la tragèdia de les Eumènides han estat els que ens han permès una nova aproximació al que podria significar que quelcom fos tràgic, i per tant, a allò que podria ser una tragèdia. El treball d'exegesi del text grec, així com les dificultats de la seva traducció han posat de manifest la distància que separa Grècia de la Modernitat, en la mesura que el text només s'ha obert a la comprensió quan hem estat capaços de deixar endarrere els supòsits que ens conformen en tant que moderns i hem intentat una interpretació que busqués la coherència interna del text més enllà de preconcepcions tradicionals. D'aquesta manera hem intentat donar cobertura a diferents escenes de les Eumènides i assajar algun tipus de solució als diversos problemes que ens havien impulsat a fer d'aquest treball la lectura d'una tragèdia, entre ells la importància de la figura de Dionís com a déu de la tragèdia, la irrenunciabilitat a l'oposició entre el cor i els personatges, la possibilitat de la tragèdia com a festa en què la pólis es detenia per anar al teatre o la relació d'aquesta amb la mort. En el curs de la investigació la tragèdia s'ha revelat com a obra radicalment grega, i per tant, com l'expressió del que nosaltres des de la nostra posició moderna no podem deixar de percebre com la seva estructura. En aquest moment es feia rellevant Grècia com allò altre, i per tant, com el més necessari per entendre qui érem nosaltres.

[en] This work fits with research in that reflection arises from the confrontation with the text, which is why understanding the problems that have arisen in the moment we read the tragedy of the Eumenides have been those that have allowed us a new approach to what it might mean something to be tragic, and therefore what could be a tragedy. The work of exegesis of the Greek text and translation difficulties have highlighted the gap between Modernity and Greece, because the text has only been open to understanding when we were able to leave behind the assumptions that shape us as a moderns and tried an interpretation to look for internal coherence of the text beyond traditional preconceptions. In this way we tried to cover different scenes in the Eumenides and try some kind of solution to various problems that had driven to make this work the reading of a tragedy, including the importance of the figure of Dionysus as the god of tragedy, the indispensability of opposition between the chorus and the characters, the possibility of tragedy as the polis party that stops the activity for going to the theatre and its relationship with death. The course of the investigation has revealed tragedy as a work radically Greek and therefore, as an expression of what, our modern position cannot fail to perceive as its structure. At this time, Greece became relevant as the other, and therefore, as the most necessary to understand who we were.
[ca] L'objectiu d'aquesta tesi doctoral és investigar el potencial evocador que té la fraseologia en el marc de l'oralitat ficcional. Amb aquest objectiu, s'ana-litzarà un corpus paral·lel constituït per una novel·la infantil de l'autor ale-many Erich Kästner i les seves traduccions al castellà i català. Les unitats fraseològiques sovint s'han associat amb el llenguatge parlat. D'una banda, confereixen expressivitat i subjectivitat a l'enunciat. De l'altra, la seva con-vencionalització, fixació i valor pragmàtic les converteixen en unitats pre-fabricades a la disposició del parlant per resoldre situacions comunicatives recurrents. A més, la majoria d'aquests unitats es relacionen amb variants no estàndard de la llengua. Per tant, els fraseologismes constitueixen un dels recursos mitjançant els quals es pot evocar el llenguatge parlat en un text escrit. L'anàlisi busca determinar quines de les diferents característi-ques de les unitats del text original es van mantenir invariables en els textos meta.

[en] The present PhD thesis aims to investigate the evocative potential of phra-seology within the framework of fictional orality. To this end, it analyzes a parallel corpus consisting of a children's novel by German author Erich Kästner and its translations into Spanish and Catalan. Phraseological units have frequently been associated with the oral use of language. On one hand, they convey expressiveness and subjective meaning in speech. On the other hand, their conventionalization, fixedness and pragmatic value turn them into prefabricated units with which speakers can resolve recurrent commu-nicative situations. Furthermore, most of these units are connected with non-standard language varieties. Therefore, phraseologisms are one of the means by which spoken language can be evoked in written texts. The analysis strives to identify which ones of the different features of the source text units remain invariant in the target texts.
[ca] La preocupació per les patologies vocals i els trastorns de la veu és bastant recent i s'afirma que la nostra societat no està conscienciada que sigui un problema de salut, prenent tot el protagonisme quan sorgeixen disfuncions. La investigació vol mostrar la sensibilització existent sobre la importància de la veu i els trastorns de la producció vocal dels infants, partint de la recerca feta en tres grups d'estudi: els infants, els mestres i els metges especialistes. Així mateix, volem trobar respostes als interrogants que se'ns plantegen com a professionals del llenguatge vers el tema esmentat. Quant als resultats, hem pogut comprovar la manca d'estudis epidemiològics respecte les alteracions vocals infantils, així com les dificultats terminològiques tot i els esforços fets als darrers anys. L'estudi ha evidenciat la manca de sensibilització cap a la veu i les alteracions vocals infantils, essent un camp en un estat gairebé embrionari al nostre país

[en] The concern about vocal pathologies and voice problems is quite recent. Professionals, speech therapists, phoniatry specialists and othorhinolaryngologists state that our society is not aware of both its being a health problem and its having the leading role when disfunctions appear. Current research wants to show the increasing awareness of the importance of our voice and of children's output disorders from the studies carried out to three groups: children, teachers and doctors specialists. Thus, replies to all these questions that we face as language professionals on this topic are intended to be found. As to the results, we have proved the lack of epidemiologic studies as far as the children's vocal cords are concerned. Furthermore, we want to point out that there is still a big amount of terminological conflicts to be sorted out at the stage where this topic is nowadays, even though there have been many efforts in the last years. The study has shown the lack of sensibility towards voice and children's vocal alterations, as well as the embryonic state that we face in this field.
[ca] El foc és un element natural de molts ecosistemes. No obstant això, cada any els incendis forestals causen danys a la biodiversitat, l'atmosfera i les activitats econòmiques. Les estratègies de prevenció d'incendis forestals per a la detecció i la supressió han millorat significativament al llarg dels anys, però les dades d'entrada que descriuen els escenaris d'incendi estan subjectes a nivells elevats d'incertesa. S'han d'ajustar paràmetres desconeguts i, en aquest treball, es porta a terme una fase de calibració de dades d'entrada seguint una estratègia d'algorisme genètic. L'entrada calibrada es canalitza a la fase de predicció real. Aquest esquema de predicció en dues etapes s'aprofita pel paradigma de computació en núvol, que permet un alt nivell de paral·lelisme a la demanda, elasticitat, escalabilitat i un baix cost. Utilitzem una funció sòlida de bondat d'ajust juntament amb una tècnica d'avaluació adaptativa capaç de reduir el temps global de calibratge en un 60% en comparació amb els enfocaments actuals basats en dades. També hem creat un estudi experimental per validar la plataforma contra un incendi forestal desafiant.

[en] Fire is a natural element of many ecosystems. Nevertheless, every year forest fires cause damages to biodiversity, atmosphere, and economy activities. Forest fire prevention' strategies for detection and suppression have improved significantly through the years, but input data describing fire scenarios are subject to high levels of uncertainty. Unknown parameters need to be adjusted, and, in this work, an input data calibration phase is carried over following a genetic algorithm strategy. The calibrated input is then pipelined into the actual prediction phase. This two-stage prediction scheme is leveraged by the cloud computing paradigm, which enables high level of parallelism on demand, elasticity, scalability, and a low-cost. We use a sound goodness-of-fit function together with an adaptive evaluation technique capable of reducing the overall calibration time by 60% when compared to current data-driven approaches. We have also set up an experimental study to validate the platform against a challenging wildfire.