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[es] Se expondrán los resultados de una investigación intercultural con estudiantes universitarios de San Pablo (Brasil) y Córdoba (Argentina) en el cual se comparó las tácticas de atenuación pragmática de actos de habla amenazadores de la imagen. Explicitaremos cómo las diferencias encontradas pueden ser explicadas con los conceptos de sociedades de aproximación y distanciamiento de Haverkate (2004) y Briz (2007). Se verá cómo los procedimientos lingüísticos de atenuación empleados por los estudiantes paulistanos crearon cambios semánticos que originaron problemas de intercomprensión.

[pt] Serão expostos os resultados de uma pesquisa intercultural com estudantes universitários de São Paulo (Brasil) e Córdoba (Argentina) na qual se comparou as táticas de atenuação pragmática de atos de fala ameaçadores da imagem. Explicitaremos como as diferenças encontradas podem ser explicadas com os conceitos de sociedades de aproximação e distanciamento de Haverkate (2004) e Briz (2007). Veremos como os procedimentos linguísticos de atenuação empregados pelos estudantes paulistanos causaram mudanças semânticas que originaram problemas de intercomprensão.
[es] Introducción: La visita domiciliaria, como estrategia educativa permite valorar a las familias en su contexto, esto influye en la promoción de la salud y la prevención de enfermedades. Aunque, existen limitaciones que generan deficiente intervención. Objetivo: Describir las experiencias del profesional de enfermería en la visita domiciliaria como estrategia para la atención primaria de la salud en las familias de zonas rurales. Métodos: Cualitativo con abordaje descriptivo, participaron 10 profesionales de enfermería que laboran en los centros de salud del área rural de Mórrope- Perú; el muestreo fue no probabilístico por conveniencia y la muestra obtenida por criterios de saturación y redundancia. Se empleó la entrevista semiestructurada con modalidad virtual a través de plataforma zoom y WhatsApp. Resultados: a) Motivos de la visita domiciliaria en la atención primaria: Identificación de riesgos, seguimiento y educación sanitaria, b) Estrategias que benefician la vista domiciliaria: Ganarse la confianza y atender las necesidades con sentido humanizado, c) Limitaciones para la ejecución de la visita domiciliaria: Creencias, inaccesibilidad, inseguridad y escasos recursos. Conclusiones: El profesional de enfermería, pese a las restricciones alinea su actuar a lo preventivo promocional, a fin de reconocer carencias y necesidades de la familia dentro de su entorno cultural.

[pt] Introdução: A visita ao domicílio, como estratégia educativa permite avaliar as famílias no seu contexto, isto influencia a promoção da saúde e a prevenção da doença. No entanto, existem limitações que geram uma intervenção deficiente. Objectivo: Descrever as experiências do profissional de enfermagem em visitas domiciliárias como uma estratégia para os cuidados de saúde primários nas famílias em zonas rurais. Métodos: Qualitativa com abordagem descritiva, participaram 10 profissionais de enfermagem que trabalham em centros de saúde na zona rural de Morrope-Peru; a amostragem foi não probabilística por conveniência e a amostra foi obtida por critérios de saturação e redundância. A entrevista semi-estruturada foi utilizada com modalidade virtual através da plataforma zoom e WhatsApp. Resultados: a) Razões para a visita ao domicílio nos cuidados primários: identificação de riscos, acompanhamento e educação sanitária, b) Estratégias que beneficiam a visita ao domicílio: ganhar confiança e satisfazer as necessidades com um sentido humanizado, c) Limitações para a execução da visita ao domicílio: crenças, inacessibilidade, insegurança e recursos escassos. Conclusões: O profissional de enfermagem, apesar das restrições, alinha a sua acção à preventiva-promocional, de modo a reconhecer as deficiências e necessidades da família dentro do seu ambiente cultural.
[es] Enfermería es una profesión eminentemente humanística y de relación de ayuda, que requiere una actitud de especial sensibilidad, respeto y amor frente al ser humano y es en este contexto en el que debe situarse nuestro quehacer enfermero. Esta intervención se basa en la creencia de que para que nuestra labor como enfermeras/os resulte terapéutica y significativa debe tener en cuenta el significado de la enfermedad para la persona y acompañarla hacia un proceso activo con el fin de encontrar juntos nuevas conductas más constructivas para ella (Piulach, 1984). Este trabajo es un caso teórico-práctico real en una unidad de hospitalización de cardiología, con una mujer que ha sufrido un IAM. En él se han puesto en juego emociones y sentimientos profundos, se hace balance de lo ocurrido y se plantea el futuro tras el acontecimiento de enfermedad. Incluye dos intervenciones comunicativas, la primera se presenta en este artículo, se analiza el miedo que ella muestra y lo que conlleva. En la segunda (se presenta en la parte II del artículo), se tratan más temas, con el propósito de evaluar si el miedo se ha resuelto, si se han puesto en práctica estrategias y valorar su autoestima, además de buscar la capacitación para su autocuidado.

[pt] A enfermagem é uma profissão, eminentemente, humanística e voltada para a relação de ajuda. Tal fato requer uma atitude de especial sensibilidade, respeito e amor perante o cuidado do ser humano, pois é nessa perspectiva que se deve situar o trabalho da enfermagem. Assim, a presente investigação volta-se para a crença de que o trabalho da enfermagem deve contribuir para um resultado terapêutico e significativo, levando-se em consideração o significado do adoecimento para a pessoa e o acompanhamento dela em um processo ativo com o intuito de encontrar juntos novas maneiras ou formas de conduta mais construtivas na interação com ela (Piulach, 1984). O presente trabalho trata de um caso teórico-prático, ocorrido em uma unidade de atendimento em cardiologia, no qual uma senhora havia sofrido um IAM. Nessa situação, colocase em jogo emoções e sentimentos profundos, bem como se descreve o ocorrido e se planeja o futuro depois do agravo. Incluem-se duas intervenções comunicativas: sendo a primeira apresentada neste artigo, analisando-se o medo que a pessoa demonstrou e o que comportava tal situação. Na segunda (que se apresenta na parte II do artigo), são enunciados outros temas, com o intuito de avaliar se o sentimento de medo resolvido, e se foram colocadas em prática estratégias e se foi valorizada a autonomia da pessoa, além de se buscar a capacitação para o seu auto cuidado.
[es] Introducción: Existe una tendencia mundial de incremento en los índices de sobrepeso y obesidad en niños menores de 5 años. Las creencias, percepciones y actitudes de las madres hacia las prácticas de alimentación y la obesidad tienen implicaciones directas sobre la salud del hijo. Objetivo: Explorar creencias sobre prácticas de alimentación y obesidad infantil entre madres con hijos menores de cinco años del noroeste de México. Metodología: Estudio cualitativo de aproximación etnográfica. Mediante un muestreo propositivo se realizaron nueve entrevistas semiestructuradas a mujeres que contaban con un promedio de 12 años de educación. Resultados: Las creencias incluyeron inseguridad para asumir el rol de madre, una baja percepción de apoyo familiar y creencias que no se alineaban con las recomendaciones de la lactancia materna exclusiva e introducción de alimentos complementarios. Además, estas tenían la creencia de que la obesidad no es un problema debido a la corta edad de sus hijos. Conclusiones: Existe una ambivalencia entre las creencias de las participantes y sus prácticas con relación a la alimentación y la obesidad infantil. Es imperativo desarrollar estrategias de educación y comunicación que proporcionen información basada en evidencia, de fácil acceso y disponible para madres con la intención de prevenir problemas de nutrición durante la primera infancia.

[pt] Introdução: Há uma tendência mundial de aumento das taxas de sobrepeso e obesidade em crianças com menos de 5 anos de idade. As crenças, percepções e atitudes das mães com relação às práticas alimentares e à obesidade têm implicações diretas na saúde infantil. Objetivo: explorar as crenças sobre práticas de alimentação e obesidade infantil entre mães de crianças com menos de cinco anos de idade no noroeste do México. Metodologia: estudo qualitativo com uma abordagem etnográfica. Usando amostragem intencional, foram realizadas nove entrevistas semiestruturadas com mulheres com uma média de 12 anos de escolaridade. Resultados: As crenças incluíam insegurança em assumir o papel de mãe, baixa percepção de apoio familiar e crenças que não se alinhavam com as recomendações de amamentação exclusiva e introdução de alimentos complementares. Além disso, elas acreditavam que a obesidade não era um problema devido à pouca idade de seus filhos. Conclusões: Há uma ambivalência entre as crenças e práticas dos participantes com relação à alimentação e à obesidade infantil. É imperativo desenvolver estratégias de educação e comunicação que forneçam informações baseadas em evidências, facilmente acessíveis e disponíveis para as mães, a fim de evitar problemas de nutrição na primeira infância.
[es] Este trabajo propone el análisis histórico de un grupo de autobiografías de enfermeras cuyas dramáticas experiencias en el ejercicio de su profesión durante la Guerra Civil Americana ayudaron a configurar la profesión de enfermería. Las autobiografías tienen un importante componente de auto-percepción que no sólo les convierte en un modo de transmitir una realidad desde el punto de vista más subjetivo y personal, sino que también ayuda a configurar la identidad de un colectivo. De esta manera, el análisis histórico de las experiencias de enfermeras puede conducir al conocimiento de la naturaleza de una joven profesión que nació en el siglo XIX y que se ha ido configurando a lo largo del XX, alcanzando un estatus perfectamente definido y una disciplina propia, con su desarrollo y práctica específica. Se ha escogido el contexto de la Guerra Civil Americana por su repercusión en cuanto al desarrollo profesional de la enfermería. Es bien sabido que la experiencia de los acontecimientos dramáticos excita la reflexión personal al cabo de un tiempo, y en muchas ocasiones da lugar a relatos autobiográficos retrospectivos que reflejan el aspecto referencial de los acontecimientos.

[pt] Este artigo propõe uma análise histórica de um grupo de enfermeiros cujas autobiografías de experiências dramáticas no exercício de sua profissão durante a Guerra Civil americana ajudou a moldar a profissão de enfermagem. As autobiografias são um componente importante de auto-percepção de que não só se torna uma maneira de transmitir uma realidade do ponto de vista subjetivo e pessoal, mas também ajuda a moldar uma identidade coletiva. Assim, a análise histórica das experiências de enfermeiros pode levar à compreensão da natureza de uma profissão jovens que vieram no século XIX e que tomou forma ao longo do século XX, atingindo um estatuto claramente definido e auto-disciplina com seu desenvolvimento e prática específica. Nós escolhemos o contexto da Guerra Civil Americana por causa de seu impacto no desenvolvimento profissional de enfermagem. É bem sabido que a experiência dos acontecimentos dramáticos excita reflexão depois de um tempo, e muitas vezes resulta em relatos autobiográficos retrospectiva que refletem o aspecto referencial de eventos.
[es] Objetivo. Evaluar la promoción de la competencia cooperativa en el contexto de la formación inicial docente desde la percepción del alumnado y del equipo de docentes. Metodología: Se diseñó desde un enfoque cualitativo y desde las tradiciones metodológicas de la investigación-acción en el aula y de la narrativa-biográfica, una propuesta curricular basada en el guion metodológico del espacio pedagógico de psicología del aprendizaje, como formato didáctico a implementar en el aula; desde una mirada evaluativa se analizaron tres fases: inicial, procesual y final. Los instrumentos empleados fueron un cuestionario cerrado, para evaluar las necesidades formativas del alumnado, el diario del investigador o investigadora para registrar las reflexiones del equipo docente y una entrevista semiestructurada aplicada a estudiantes. Las personas participantes fueron 47 estudiantes y el equipo docente estuvo integrado por 3 profesionales. Resultados. Los resultados indican que, para el alumnado, la experiencia formativa implementada favoreció la reconstrucción de significados, experiencias y comprensiones sobre el trabajo cooperativo en el contexto de la profesión y, desde la percepción del personal docente permitió nuevos espacios de reflexión e integración de la teoría y la práctica. Conclusión. La experiencia curricular implementada en un contexto dialógico y cooperativo permitió comprender que la competencia cooperativa, no es un fin en sí misma, sino que favorece la construcción de la identidad docente.

[pt] Objetivo. Avaliar a promoção da competência cooperativa no contexto da formação inicial a partir da percepção dos estudantes e da equipe docente. Metodologia. Para tanto, delineouse uma proposta curricular e enfoque qualitativo, a partir da investigação-ação na sala de aula e da narrativa biográfica, a partir do roteiro metodológico do espaço pedagógico da psicologia da aprendizagem e, sob uma perspectiva avaliativa, foram analisadas três fases: inicial, processual e final. Os instrumentos utilizados foram um questionário fechado, para avaliar as necessidades formativas do grupo de estudantes, o diário do pesquisador para registrar as reflexões da equipe de docentes e uma entrevista semiestruturada aplicada aos estudantes. Participaram 47 estudantes e a equipe docente era composta por 3 profissionais. Resultados. Os resultados indicam que, para o grupo de estudantes, a experiência de formação implementada favoreceu a reconstrução de significados, experiências e entendimentos sobre o trabalho cooperativo no contexto da profissão e, a partir da percepção da equipe docente, permitiu novos espaços de reflexão e integração da teoria e da prática. Conclusão. A experiência curricular implementada em um contexto dialógico e cooperativo nos permitiu entender que a competência cooperativa não é um fim em si mesma, mas favorece a construção da identidade docente.
[es] Introducción: La Psicología Humanística fue el resultado de un proceso generado a partir del primer encuentro nacional, celebrado en 1962, de la Americam Association for Humanistic Psycology (AAHP) organizado por Abraham Maslow, entre otros. Esta denominación, la de Psicología Humanista, fue el producto de una acalorada polémica que barajó nombres muy diversos. Objetivo: Establecer una relación clara entre las bases teóricas de la Psicología Humanística y las propuestas por la Enfermería. Método: Se realizó un "examen exhaustivo" de cada una de las teorías que definen las diferentes corrientes del pensamiento. Resultados: Pero, ¿ha contribuido históricamente al desarrollo de las profesiones de las Ciencias de la Salud tales como la Medicina o la Enfermería? Desde los primeros momentos, la conformación del cuerpo teórico de la Enfermería, se apoyó en los postulados establecidos por Maslow, Dorsch y Rulla. El concepto de la necesidad humana básica al unirse con los modelos teóricos de Orem, Watson, King, Abdellah, Henderson, Levine, Roy y Gordon identificó una serie de necesidades claramente definidas. Vera Fry va más allá, estableciendo el concepto de diagnóstico enfermero, fijando cinco áreas de necesidades que permiten enunciar el diagnóstico.

[pt] Introdução: A Psicologia Humanista foi o resultado de um processo gerado a partir do primeiro encontro nacional, celebrado em 1962, da Associação Americana de Psicologia Humanista (AAHP), organizada por Abraham Maslow, entre outros. Essa denominação, a da Psicologia Humanista, foi o produto de uma controvérsia acalorada que embaralhou nomes muito diversos. Objetivo: Estabeleça uma relação clara entre as bases teóricas da Psicologia Humanista e as propostas pela Enfermagem. Método: Houve um "exame minucioso" de cada uma das teorias que definem as diferentes correntes do pensamento. Resultados: Mas Tem historicamente contribuído para o desenvolvimento de profissões de ciências da saúde, como medicina ou enfermagem? Desde os primeiros momentos, a conformação do corpo teórico da Enfermagem, baseou-se nos postulados estabelecidos por Maslow, Dorsch e Rulla. O conceito de necessidade humana básica em unir-se com os modelos teóricos de Orem, Watson, King, Abdellah, Henderson, Levine, Roy e Gordon identificou uma série de necessidades claramente definidas. Vera Fry vai além, estabelecendo o conceito de diagnóstico de enfermagem, estabelecendo cinco áreas de necessidades que permitem indicar o diagnóstico.
[es] El cine de horror prospera en los períodos de crisis social agudos en los que se intensifica el miedo al otro. El film King Kong de 1933 es un ejemplo prototípico en la medida en que está impulsado por la monstruosa crisis del 29 y muestra en pantalla a un gorila gigante de color oscuro que encarna el temor de los norteamericanos a la raza negra. Este artículo tiene como objetivo principal confirmar la manera en la que, en King Kong, se vinculan la crisis, el miedo y el rechazo al Otro, al negro, y, para ello, hace uso de una Sociología Comprensiva y de los métodos hermenéuticos y de análisis iconológico. Como se verá, se demuestra aquí que la piel negra de King Kong simboliza el enorme miedo, concentrado, de los trabajadores blancos hacia los de color, pues sienten que se apropian de sus puestos laborales en tiempos de desempleo masivo. Además, está contaminado por una ideología patriarcal, colonial y racial que exhibe los deseos y temores de una sexualidad reprimida, el miedo a la muerte y un mundo imaginario cinematográfico que intensifica la diferenciación social.

[pt] O cinema de terror prospera em períodos de crise social aguda em que o medo do outro se intensifica. O filme de King Kong de 1933 é um exemplo prototípico na medida em que é conduzido pela monstruosa crise de 29 e mostra na tela um gorila gigante escuro que incorpora o medo dos americanos à raça negra. Este artigo tem como principal objetivo confirmar a maneira como, em King Kong, a crise, o medo e a rejeição ao Outro, estão ligados ao preto e, para esse fim, faz uso da Sociologia Compreensiva, dos métodos hermenêuticos e da análise iconológica. Como se verá, mostra-se aqui que a pele preta de King Kong simboliza o medo enorme e concentrado dos trabalhado-res brancos em relação aos trabalhadores de cor, pois sentem que eles se apropriam dos seus empregos em tempos de desemprego em massa. Além disso, está contaminada por uma ideologia patriarcal, colonial e racial que exibe os desejos e os medos da sexualidade reprimida, o medo da morte e um mundo cinematográfico imaginário que intensifica a diferenciação social.
[es] En la gestión de los recursos cinegéticos es importante el conocimiento del estado actual de sanidad y vitalidad, así como los factores que inciden en la dinámica poblacional de las especies. El objetivo de este trabajo estuvo dirigido a determinar los ectoparásitos presentes en la población de Zenaida macroura L. (paloma rabiche) su incidencia según clases de edad, sexo y época del año. Los trabajos de campo consistieron en la captura de ejemplares de dicha especie mediante la caza (78 ejemplares). Cada ejemplar abatido fue inmediatamente etiquetado siguiendo el orden de captura y colocado en una bolsa plástica individual sellada, luego se procedió a revisar minuciosamente las plumas, alas, pecho, dorso, ano, patas, pico y cabeza, para detectar parásitos externos. Con una pinza fina se colectaron los parásitos colocándolos en un frasco con alcohol al 70 % para su identificación. Una vez colectados los ectoparásitos en cada ejemplar, se le efectuó la disección para conocer el sexo, clasificándolos según la clase de edad (adulto o pichón). Con los datos obtenidos se aplicó el índice de prevalencia. Se utilizaron diferentes técnicas estadísticas tales como: Kolmogorov-Smirnov, test de la T de Student. Las palomas estudiadas tuvieron un porcentaje moderado de ectoparásitos (34 %). Se encontraron en la población dos tipos de ectoparásitos Lynchia americana, que se hospedan en el plumaje de la especie y un ácaro desconocido que parasita las patas de la paloma.

[pt] No manejo dos recursos cinegéticos, é importante conhecer o atual estado de saúde e vitalidade, assim como os fatores que influenciam a dinâmica populacional da espécie. O objetivo deste trabalho foi determinar os ectoparasitas presentes na população de Zenaida macroura L. (pombo coelho) e sua incidência de acordo com as classes de idade, sexo e época do ano. O trabalho de campo consistiu na captura de espécimes desta espécie através da caça (78 espécimes). Cada ave morta foi imediatamente etiquetada na ordem de captura e colocada num saco plástico selado individualmente, e depois as penas, as asas, o peito, as costas, o ânus, as pernas, o bico e a cabeça foram cuidadosamente verificados quanto à presença de parasitas externos. Os parasitas foram coletados com uma pinça fina e colocados em uma garrafa com 70 % de álcool para identificação. Uma vez coletados os ectoparasitas de cada exemplar, eles foram dissecados para determinar seu sexo e classificados de acordo com a classe de idade (adulto ou pombo). Com os dados obtidos, a taxa de prevalência foi aplicada. Foram utilizadas diferentes técnicas estatísticas como: Kolmogorov-Smirnov, teste T de Student. Aplicando o programa SPSS versão 15.0 para Windows. Os pombos estudados tinham uma percentagem moderada de ectoparasitas (34 %). Dois tipos de ectoparasita foram encontrados na população, Lynchia americana, que é hospedada na plumagem da espécie, e um ácaro desconhecido que parasita as patas do pombo.