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[en] This paper investigates the music of the Blocos Afro from Salvador de Bahia (Brazil). From a socio-historical approach, we analyse their songs considering the word (with melody, percussion and dance) emerges as another discursive tool in the emancipatory political imagination of the black community. Focused specially on the production of the 20th century (from the 1970s to the 1990s), We delve into sociopolitics issues and the narrative resources that contribute to the configuration of a popular community culture based on the rewriting of a black history of its own

[fr] Cet article explore la musique des Blocos Afro de Salvador de Bahia. À partir d'une approche socio-historique, il analyse leurs chansons où les paroles (ainsi que la mélodie, la percussion et la danse) apparaissent comme un autre outil discursif dans l'imagination politique émancipatrice de la communauté noire. Il se concentre principalement sur la production du xxe siècle (des années 1970 aux années 1990) pour explorer la problématique sociopolitique et les ressources narratives qui contribuent à la configuration d'une culture populaire communautaire dont le fondement repose sur la réécriture d'une histoire noire propre
[en] In the present work I try to analyse the different levels established by Coseriu according to the following concepts: activity of speaking, linguistic knowledge, meaning and logic categories of judgement, in order to show their use for literary speech. Also the connections between Coseriu and other linguists are considered, and his positive or negative criticism of them.

[fr] Dans le présent travail j'analyse les différents plans établis par Coseriu en accord avec les concepts suivants: activité de la parole, savoir linguistique, conténu et catégories logiques du jugement, avec la fi nalité de voir leur profi t dans le discours littéraire. L'on tient compte aussi des rapports de Coseriu avec d'autres linguistes et la critique positive ou négative qu'il en fait.
[en] In her 4 works published betwen 2011 and 2017, the Belgian writer Nathalie Skowronek recounts the saga of her family : Jewish Poles who had to flee their country between the two World Wars, to take refuge in Belgium where they successfully trade in the clothing business. A family strongly scarred by the Shoah Tragedy but offering two different faces : glowing and obscure. A family that tailored a specific world for the author even if she finds it boring and will succeed in escaping through her writing.

[fr] Dans ses quatre ouvrages publiés entre 2011 et 2017, l'écrivaine belge Nathalie Skowronek retrace la saga de sa famille : des Juifs polonais qui durent fuir leur pays durant l'entre-deux-guerres pour se réfugier en Belgique où ils exercèrent avec succès le commerce de vêtements. Une famille fortement marquée par la tragédie de la Shoah, mais qui offre deux faces différentes : lumineuse et obscure. Une famille qui lui a taillé " un monde sur mesure " mais dans lequel elle s'ennuie et dont elle réussira à s'extraire grâce à l'écriture
[en] Since the 1970s, several exploration works revealed the potential of the Siriguarach final Bronze Age settlement. Two significant facts were noticed: all the moulds were discovered in the same construction. Three of these moulds are affiliated to the Atlantic typology, which is typical of the western regions of France and Iberian Peninsula. So far, the investigations managed to set Siriguarach into the Ebro Valley metallurgical context. Several productive behaviours were identified and all reflect a technical mastery comparable to similar population of the End of the European Bronze Age: some being rudimentary when others are identified as more sophisticated. The typology of the moulds leads us to study internal relationships between the Atlantic regions and the Mediterranean ones. The current investigation shows that not only goods circulated from one area to another, but so did men, techniques, and ideas. Nowadays, Siriguarach is still under study. This site has not revealed its full potential. Thanks to the richness of this settlement, it should be possible to discover more information about the structure and the role assigned to the metallurgical activities

[fr] Différents travaux de prospections réalisés depuis les années 1970 ont révélé le potentiel du site d'habitat de l'âge du Bronze et du début de l'âge du Fer de Siriguarach. Deux informations ont retenu notre attention : la découverte d'un lot de moules dans une même construction ; l'appartenance de trois de ces moules à la typologie dite atlantique, caractéristique des régions de l'ouest de la péninsule Ibérique et de la France. Les recherches menées jusque-là ont permis de situer Siriguarach dans le contexte de la vallée de l'Ebre et de caractériser sa métallurgie par rapport à celle de ses voisins. Il a été possible d'identifier et de comparer plusieurs comportements productifs, certains très rudimentaires et d'autres plus évolués, mais qui dans tous les cas reflétaient une maîtrise technique comparable au reste de l'Europe du Bronze final. L'étude des relations internes, entre l'Atlantique et la Méditerranée, démontre non seulement la circulation des biens mais également des techniques, des idées et des hommes. Mais le site n'a pas fini de révéler son potentiel. Cette contribution porte sur une réévaluation des matériels qui permet de poser de nouveaux jalons chronologiques et d'établir de nouvelles problématiques concernant l'organisation de l'espace et des activités métallurgiques
[en] Chorfa, Haj, Alem and saint, Cheikh Maelainin, the last of the great Saharan figures was born into a family of Chorfa lineage devoted to study. Knowledge was transmitted to him by his father, Mohammed Fadel, who then sent him to Sakiet el Hamra to extend the influence of his fraternity. As a charismatic figure, he managed to win the nomads' favor, acting as an arbitrator and always pursuing unification. He never abandoned the nomadic way of life until he settled in Smara. As an intellectual, he was widely acclaimed in the Cherifian empire and by the sultans themselves. He was appointed representative, caliph, of the sultan of Sahara by Hassan I and he always supported the Makhzen policy until he felt betrayed in the pact with the French. He led the jihad against the infidels in the Sahara

[fr] Chorfa, Haj, Alem et saint. Chej Maelainin, le dermière des grands personnages du Sáhara est né au sein d'une famille du linage chiorfa, dediée à l'étude. Son père Mohammed Fadel lui transmis ses connaissances et l'est envoyé à Sakiet el Hamra pour etendre l'influence de sa confrérie. Personnage charismatique, il a su gagner la volonté des nomades en jouent l'arbitre et en essayent toujours le resemblement. Il n'abandona jamais le mode de vie nomade jusqu'a son instalaltion à Smara. En tant qu'intellectuelle, il a été trè reconnuedans l'empire cherifienne et par les sultans eux mêmes. Il fût nommé représentant, jalifa, au Sahara par Hassán I et il a soutenu toujours la politique du Makhzen jusqu'a ce qu'il se sentit trahi en pactent avec les les françaises. Il a conduit le yihad contre les infidèles au Sahara
[en] The way in which the treatment of the norm and grammar in the classroom should be approached is a classic debate in language teaching. Using the lexicon as an articulating element to understand the language system, and using the dictionary as a fundamental resource and tool in the classroom constitutes a course of action that can contribute in a relevant way to that debate. This article describes a classroom experience in which a dictionary of neologisms was collectively elaborated, with the words most frequently used by university students, using Moodle. It is a pedagogical proposal that is addressed to first-year students of the Degree in Primary Education and that is oriented towards the dictionary, but not only as a work tool, but as the final goal of the activity. The students must decide on the lemmas, create their own entries in a rigorous, documented and systematic way, as well as assess those of their peers, through collective work and co-evaluation in the group, and using various digital tools

[fr] La manière d'aborder le traitement de la norme et de la grammaire en classe est un débat classique en didactique des langues. Utiliser le lexique comme élément articulatoire pour comprendre le système langagier, et utiliser le dictionnaire comme ressource et outil fondamental dans la classe constituent un procédé pouvant contribuer de manière pertinente audit débat. La proposition que voici consiste à élaborer collectivement un dictionnaire de néologismes, avec les mots les plus fréquemment utilisés par les étudiants universitaires, en utilisant Moodle. Il s'agit d'une proposition pédagogique qui s'adresse aux étudiants en première année du Master en Enseignement Primaire. Il s'agit d'une pratique orientée vers le dictionnaire, mais pas seulement comme outil de travail, mais aussi comme finalité de l'activité des élèves, qui doivent décider du lemme, créer leurs propres entrées de manière rigoureuse, documentée et systématique, à travers travail collectif et co-évaluation dans le groupe et à l'aide de divers outils électroniques
[en] This article is based upon a survey of 797 persons of more than 65 years old from Granada's municipality. It uses correlation and regression models and shows that the increment of the age is strongly correlated with three negative and confluent processes: the biological and economical degradation, and the social exclusion. The more aged and poor people (mostly women) are an increasingly important poverty group very poorly attended by the system of public social services

[fr] Cet article on base sur une enquête à 797 personnes majeures de 65 ans du municipe de Granada. Employant modèles de corrélation et régression linéale, se montre que l'envieillissement est clairement correlationné avec trois processus négatifs convergents: la dégradation biologique, l'empovrissement économique et l'exclusion sociale. Les plus âgées (femmes en majorité) et pauvres forment une importante et croissante bourse de pauvreté très mauvaisement attendue par les services sociales
[en] It is needed a foundation and some orientations to act in loss and grief situations with adults with intellectual disabilities. In this article, through a relevant literature review, we based the educational accompaniment as a pedagogic methodology of support with three principal elements: a) The conception of grief from its formative potential, b) The prevention of disorders associated to grief complications, c) The pedagogic intervention preferably from the tutorship or from the actuation of educators or professionals near to intellectual disabilities people. The educational accompaniment model is a proposal that can be placed on humanist models of grief since it considers both the characteristics of the grieving process and the formative possibilities of its elaboration. The article's conclusions present some of the benefits of the educational accompaniment for adults with intellectual disabilities

[fr] On a besoin d'une fondation et orientations pour l'action dan des situations de deuil avec des adultes ayant une déficience intellectuelle, adaptés à leurs caractéristiques. Ce travail, à travers une revue de la littérature pertinente, est basé soutien éducatif en tant que méthodologie pédagogique pour soutenir le deuil dont la chaîne contient trois éléments principaux: a) Le concept de deuil de leur potentiel éducatif, b) La prévention des troubles liés à un deuil compliqué, et c) l'intervention pédagogique préférence mentorat, ou l'exécution d'éducateurs professionnels ou à proximité de personnes ayant une déficience intellectuelle. Le modèle soutien à l'éducation est une proposition qui peut être placé sur des modèles humains de chagrin, de considérer également les caractéristiques du processus de deuil des possibilités éducatives de leur développement. Les conclusions de l'article décrit certain des avantages d'un soutien éducatif pour les adultes handicapés mentaux
[en] The basaltic gorge of Khanuqa is located in the Middle Euphrates valley, in the province of Deir ez-Zor (Syria). This enclave had exceptional geostrategic value; for this reason, it has been considered a political frontier from the Pre-classical times. Its control was vital in the ancient history

[fr] Le défilé ou verrou basaltique de Khanuqa est situé dans la vallée du Moyen Euphrate, dans la province de Deir ez-Zor (Syrie). Cette enclave avait une valeur géostratégique exceptionnelle; c'est la raison pour laquelle il a fonctionné comme frontière politique depuis l'antiquité préclassique. Son contrôle a été vital tout au long de l'histoire ancienne
[en] Within the framework of geographical, linguistic, cultural, interpersonal and even intimate boundaries, the representation of the various ways of dealing with borders is one of the defining traits of the wealth of French-language littérature-monde. This is particularly true in poetry, non-fictional narrative, and the novel, of which we analyze several exemplary authors such as Jean-Fernand Brierre, Assia Djebar, Clara Ness, and Driss Chraïbi. A consideration of theoretical works by Glissant, Spivak, and Saïd helps demonstrate that among the most significant leitmotivs in the representation of the relationship to the boundaries under consideration lie: The experience of pain and even mourning; the recourse to prosopopoeia; and the courage of resistance

[fr] Dans le cadre des lignes de démarcation géographiques, linguistiques, culturelles, interper-sonnelles et même intimes, la représentation des diverses manières de faire face aux fron-tières est une des marques de la richesse de la littérature-monde de langue française. C ́est notamment le cas dans la poésie, l ́histoire-récit et le roman dont nous analysons quelques auteurs exemplaires tels que Jean-Fernand Brierre, Assia Djebar, Clara Ness et Driss Chraïbi. Une considération de certains travaux théoriques de Glissant, Spivak, et Saïd nous per-mettent de démontrer que parmi les plus grandes constantes dans la représentation du rap-port aux frontières dont il est question ici on trouve: l ́expérience de la douleur, voire du deuil; le recours à la prosopopée; et le courage de la résistance
[en] There is no reason to think that languages should present perfectly structured grammars with no anomaly in terms of verbal conjugation, case marking, argument encoding, etc., and in fact they rarely do. What is more, it is not difficult to find languages with verbal systems displaying a high degree of irregularities and, therefore, it seems plausible to assume that there may be verbs with, for example, anomalous cross-referencing patterns as well. This paper aims to shed some light on the origin of a minor group of verbs called "transitive stative verbs" in Lakota, a split-intransitive Siouan language spoken in the USA and Canada, which exhibit an extremely rare behaviour in terms of cross-referencing

[fr] Il n'y a pas de raison de penser que les langues doivent obéir à des grammaires parfaitement structurées, sans anomalie en ce qui concerneles conjugaisons verbales, le marquage en cas, l'encodage des arguments, etc., et en effet c'est rarement le cas. De plus, il est facile de trouver des langues dont le système verbal manifeste de nombreuses irrégularités et, de ce fait, il semble plausible qu'il puisse aussi y avoir des verbes avec, par exemple, des configurations anormales d'indexation et de référence aux actants. Dans cet article, nous cherchons à mieux comprendre l'origine d'un groupe de verbes peu représentés que l'on appelle "verbes transitifs d'état" en Lakota, une langue Sioux à intransitivité scindé parlée aux États-Unis d'Amérique et au Canada, et qui présente un comportement extrêmement rare en termes de références croisées
[en] In this article we propose an approach to a series of convergent elements of Edgar Lee Master's Spoon River Anthology (1915) and Juan Rulfo's Pedro Páramo (1955). This approach is based on four issues: the structural principles, the voices, the characters and the treatment of death. From this comparative point of view, both works reciprocally illuminate each other and we observe significant similarities and differences. Instead of suggesting a genetic dependence of Pedro Páramo in relation to the Spoon River Anthology, we consider concomitances, coincidences. These are particularly intense, in spite of the exact forty years that separate their publications

[fr] Cet article propose une approche à une série de éléments convergents de la Spoon River Anthology (1915), de Edgar Lee Masters, et Pedro Páramo (1955), de Juan Rulfo. L'approche se base sur quatre questions: les principes structuraux, les voix, les personnages et le traitement de la mort. De ce point de vue comparatif, les deux œuvres s'éclairent réciproquement et on observe des significatives similitudes et différences. Au lieu de suggérer une dépendance génétique de Pedro Páramo par rapport à la Spoon River Anthology, on considère concomitances, coïncidences, qui sont particulièrement intenses malgré les exactes quarante ans qui séparent leurs publications
[en] This essay focuses on the phenomenon of legal neo-liberalism by trying to show how this ideology has upset the foundations of classical French administrative law. The contemporary evolution of French administrative law is indeed characterized by two developments: on the one hand, the new administrative law is less liberal, and confers more power to an administration that is less controlled with the decrease of jurisdictional counterpowers; on the other hand, it is less democratic. We will show that what distinguishes French neo-liberalism is that these reforms were carried and promoted by the senior civil service itself, by the Conseil d'Etat in particular, rather than by political parties

[fr] Cet essai s'intéresse au phénomène du néolibéralisme juridique en essayant de montrer comment cette idéologie a bouleversé les bases du droit administratif classique français. L'évolution contemporaine du droit administratif français est en effet caractérisée par deux évolutions : d'une part, le nouveau droit administratif est moins libéral, et confère davantage de pouvoir à une administration qui est moins contrôlée avec la diminution des contre-pouvoirs juridictionnels ; d'autre part, il est moins démocratique. Nous montrerons que ce qui distingue le néolibéralisme français c'est que ces réformes ont été portées et promues par la haute fonction publique elle-même, par le Conseil d'Etat en particulier, plus que par des partis politiques
[en] Sebta and Melilia, two cities under Spanish sovereignty on Moroccan territory, have since their creation been border areas that generate specific social, economic and symbolic relationships with Morocco and within them. Without forgetting their importance as gateways to the Schengen area and its impact on the "reception" of the immigrant population, there are lesser known and yet very important processes for cities and their surroundings. An example of these situations is the daily crossing of the border by the bragdiat or porteadoras, which is a phenomenon that has recently received the attention of researchers and politicians in Morocco and Spain. On the other hand, the issue of cross-border housekeepers is much more invisible. Those women cross borders every day to join their jobs at homes in cities. This article, the preliminary result of an ongoing research, addresses the issue of cross-border domestic service between the city of Sebta and the Moroccan cities near the border, from the point of view of the relationship between neoliberal policies and strategies and resistance from border populations

[fr] Sebta et Melilia, deux villes sous souveraineté espagnole sur le territoire marocain, sont depuis leur création des espaces-frontières qui génèrent des rapports sociaux, économiques et symboliques spécifiques avec le Maroc et en leur sein. Sans oublier leur importance en tant que portes d'entrée à l'espace Schengen et son impact dans la "réception" de la population immigrée, il y a des processus moins connus et pourtant très importants pour les villes et leurs alentours. Un exemple de ces situations est le passage quotidien de la frontière par les bragdiat ou porteadoras, qui est un phénomene qui dernièrement a reçu l'attention des chercheurs et politiciens au Maroc et en Espagne. Par contre, la question des femmes de ménage transfrontalières est beaucoup plus invisibilisé. Il s'agit des femmes qui traversent les frontières tous les jours pour rejoindre leurs emplois aux maisons des villes. Cet article, résultat préliminaire d'une recherche en cours, aborde la question du service domestique transfrontalier entre la ville de Sebta et les villes marocaines près de la frontière, du point de vue des rapports entre les politiques (policy) néoliberales et les stratégies et résistances des populations des frontières
[en] Pedagogy of Death is defined as a field of research, training and educational innovation emerging. It is based on their possible educational inclusion and its importance to formation. In just over ten years, the work of a small group of authors has pointed Spain as one of the few countries where development of the field has been intense, consistent and with a growing demand. The works invite to envision a more open Pedagogy, deeper and guided by a teleology that takes into account the essential characteristics of human beings and their own evolution. In this article, a theoretical review of work made by leading Spanish authors is done, discussing some of their contributions and implications. The article is divided into three parts: Introduction, studies and proposals for Pedagogy of Death in Spain, and conclusions. The proposals are discussed in terms of whether they are focused on the educational value of death for evolution as a perennial field in human beings, normalization of death in education, palliative intervention or analysis of learning experiences and teacher training. The conclusions reflect on some challenges that can contribute to future developments in Pedagogy of Death. Among them, the international exchange of experiences and development of joint scientific research that support the curricular inclusion of death as a formative element.

[fr] La pédagogie de la mort définit un champ de recherche, de formation et de l'innovation éducative émergente. Elle est basée sur son potentiel éducatif et pédagogique à tous les niveaux de l'éducation et son rôle central dans l'enseignement. En un peu plus de dix ans, le travail d'un petit groupe d'auteurs a fait de l'Espagne l'un des rares pays dans lequel son développement a été intense, cohérent et de plus en plus demandé. Ces oeuvres nous invitent à entrevoir une pédagogie plus ouverte, plus profonde et guidée par une téléologie qui prend en compte les caractéristiques essentielles des êtres humains et de leur propre évolution. Cette étude présente un examen théorique des contributions apportées par les principaux auteurs espagnoles, l'analyse de certains de leurs contributions et leurs implications pédagogiques. L'article est divisé en trois parties: introduction, des études et des propositions de la pédagogie de la mort en Espagne, et les conclusions. Différentes propositions sont présentées en se concentrant sur la valeur éducative de la mort, pour l'évolution, comprise comme un point permanent de l'être humain ; d'autres propositions sont relatives à la normalisation de la mort dans l'éducation, l´intervention éducative palliatif ou l'analyse d'expériences d'apprentissage et de formation des enseignants. Dans les conclusions il y a des réflexions sur certains défis que dans l'avenir peuvent contribuer au développement de la pédagogie de la mort. Parmi eux, l'échange international d'expériences, et le développement de la recherche scientifique conjointe qui encourage l'inclusion curriculaire de la mort comme un élément formatif.