BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Rehabilitation has always been a difficult process for humans. In order to make it a more lightweight process and to help the patient with a complementary therapy to the usual, it has been developed a serious game that uses the electromiography to size the muscular strength, as a game management interface. For Twynbird development, so it has been baptized, it has been used a videogames multiplatform engine Unity3D, that has facilitated the work a lot thanks to the amount of tools that this engine has. For the signal acquisition we have used Trigno Avanti sensors developed by Delsys, a pioneering company of the sector. Twynbird helps the patient is his rehabilitation process using a software that detects the moment when the patient is straining. For the detection, the electromyographic values ara obtained in every momento and when there is detecte dan important increasement in the signal values, the pacient obtains a visual feedback of the game. A series of tests have been carried out with healthy subjects and subsequently a satisfaction survey has been carried out. All the subjects who had gone through a rehabilitation process assert that they would use a tool like this and consider that it can help rehabilitation.

[es] La rehabilitación siempre ha sido un proceso costoso para el ser humano. Para poder hacer de ella un proceso más liviano, y ayudar al paciente con una terapia complementaria a la habitual, se ha desarrollado un juego serio que utiliza la electromiografía para medir la fuerza muscular, como interfaz para el manejo del juego. Para el desarrollo de Twynbird, inspirado en un juego para móviles llamado FlappyBird, se ha utilizado el motor de videojuegos multiplataforma Unity3D, que ha facilitado mucho el trabajo gracias a la cantidad de herramientas de la que dispone. Para la adquisición de la señal electromiográfica se han utilizado los sensores Trigno Avanti desarrollados por Delsys, una compañía pionera del sector. Twynbird ayuda al paciente en su proceso de rehabilitación mediante un software que detecta en qué momento está haciendo fuerza. Para la detección, se obtienen los valores de la electromiografía en cada momento y cuando se detecta un incremento importante en los valores de la señal, el paciente obtiene un feedback visual por parte del juego. Se han realizado una serie de pruebas con sujetos sanos y posteriormente se ha realizado una encuesta de satisfacción. Todos los sujetos que habían pasado por un proceso de rehabilitación afirman que utilizarían una herramienta como esta y consideran que puede ayudar a la rehabilitación.
[en] This Final Master's Project develops a didactic proposal to introduce and implement the Sustainable Development Goals (SDG) of the 2030 Agenda in the classroom of Biology, Geology and Environmental Sciences for the eleventh grade with a curricular integrated form. The present proposal has been designed to reach this thanks to the model of two Learning Situations which will be carried out during the academic year 2023-24. In its course, the relevance of applying Education for Sustainable Development is highlighted. Thanks to this, the aim is to create critical awareness in the student body about real situations in their environment, and drive them collectively as mobilising agents of change. At last, it is pretended to train the student body as responsible citizens and environmentally aware with the goal of creating future societies, sustainable and prosperous.

[es] El presente Trabajo Fin de Máster desarrolla una propuesta didáctica, para introducir e implementar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 en el aula de Biología, Geología y Ciencias Ambientales para el curso de 1° de Bachillerato de una forma integrada con el currículo. Para lo cual se han diseñado dos Situaciones de Aprendizaje que se desarrollarán durante el curso 2023/2024. En el desarrollo de la propuesta, se señala la importancia de implementar la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) en los centros educativos. Gracias a ella, se pretende crear en el alumnado una conciencia crítica sobre situaciones de su entorno real, e impulsarlos colectivamente como agentes movilizadores de cambio. En último término, pretende formar al alumnado como ciudadanos responsables y ambientalmente concienciados con el fin de dar lugar a sociedades futuras sostenibles y prósperas.
[en] After the reforms to the Statutes of Autonomy, controversies arose over the institution of the autonomous referendum and its fit in the Constitution and in the Organic Law on regulation of different referendum modalities. Through the aforementioned reforms, new referendum modalities not foreseen by the EC and the LOMR have been introduced, which have not been the subject of a ruling by the Constitutional Court. But some Autonomous Communities, such as Catalonia, the Basque Country or even the Canary Islands, have tried to regulate new referendum popular consultations in which the Constitutional Court has had to interpret their constitutionality. The purpose of this work is to carry out an analysis of the jurisprudence of the Constitutional Court in the matter of autonomous referendum, which has sometimes been oscillating and has evolved marked by the challenges and attempts of Catalonia or the Basque Country to hold referendums that had as objective the secession of the territory of an Autonomous Community from the rest of Spain.

[es] Tras las reformas de los Estatutos de Autonomía, se suscitaron controversias sobre la institución del referéndum autonómico y su encaje en la Constitución y en la Ley Orgánica sobre regulación de distintas modalidades de referéndum (LOMR). A través de las mencionadas reformas, se han introducido nuevas modalidades de referéndum no previstas por la CE y la LOMR, que no han sido objeto de pronunciamiento por parte del Tribunal Constitucional. Pero algunas Comunidades Autónomas, como son Cataluña, País Vasco o incluso Canarias, han tratado de regular nuevas consultas populares referendarias en las que el Tribunal Constitucional ha tenido que interpretar su constitucionalidad. Este trabajo tiene por objeto realizar un análisis de la jurisprudencia del Tribunal Constitucional en materia de referéndum autonómico, que en ocasiones ha sido oscilante y ha evolucionado marcada por los desafíos e intentos de Cataluña o País Vasco de celebrar referéndums que tenían como objetivo la secesión del territorio de una Comunidad Autónoma del resto de España.
[en] The work will consist of the design of a didactic programming for the Mathematics in First of "Bachillerato" of Social Sciences that will incorporate several learning situations for the stochastic sense part developed under the theoretical frameworks of Mathematical Didactics, the methodological frameworks linked to the problem-based learning method and the pedagogical proposals for teaching in Bachelor, addressed to all types of students. For each topic, a thorough examination will be made of some of the possible exposure methods and their suitability for the concepts to be explained.

[es] El trabajo consistirá en el diseño de una programación didáctica para la asignatura de Matemáticas en primero de Bachillerato de Ciencias Sociales que incorporará varias situaciones de aprendizaje para la parte de sentido estocástico elaboradas bajo los marcos teóricos de la Didáctica Matemática, los marcos metodológicos vinculados al método de aprendizaje basado en problemas y las propuestas pedagógicas para la enseñanza en Bachillerato, dirigidas a todo tipo de alumnado. Para cada tema se hará un tratamiento profundo de alguno de los métodos de exposición posible y su idoneidad para los conceptos que se expliquen.
[en] In spite of technological advances in fast-evolving areas such as automotive and technology, it is reasonably common to find users whose automobiles, which tipically are of a certain age, do not report sufficient information to maintain them properly, in addition to users who are simply interested in knowing all the details of the operation of their vehicle. This End-Of-Degree project implements a solution to help users get the most out of their vehicles with two main functions. On the one hand, it enables the users to check the correct operation of their cars, through fault codes and real-time monitoring of metrics. On the other hand, this project lets the users record trips, i.e. record the vehicle's operating parameters in the background at all times, as well as GPS location and other metrics that may be of interest to the user. The technological aspects adressed by this project include research and study of the OBD2 protocol for parameter extraction, development of automated programs in Python and their integration with Time-Series Databases, deployment of a dashboard visualization platform, and installation and managment of embedded systems.

[es] A pesar de los avances tecnológicos en el mundo de la informática y la automoción, es habitual encontrar usuarios cuyos automóviles, típicamente de cierta antigüedad, no reportan la información suficiente para poder tener un buen cuidado de este, además de usuarios que simplemente están interesados en conocer todos los detalles del funcionamiento de su vehículo. Este trabajo de fin de grado implementa una solución que ayuda a los usuarios a sacarle más provecho al automóvil con dos funciones principales. Por un lado, les permite comprobar el correcto funcionamiento de este, a través de comprobación de averías y parámetros en tiempo real. Por otro lado, permite la grabación de viajes, es decir, grabar en segundo plano en todo momento los parámetros de funcionamiento del vehículo, posición GPS y otras métricas, función que puede ser útil en diversas situaciones. Los ámbitos tecnológicos de este proyecto incluyen la investigación y estudio del funcionamiento del procotolo OBD2 para la extracción de parámetros, desarrollo de programas automatizados en Python e integración con bases de datos temporales (TSDB), despliegue de plataforma de visualización de tableros e instalación y gestión de sistemas empotrados.
[en] This end of grade assignment gets closer to the psychological area inside social education through the study of a unique case. Getting closer to nowadays conceptions about the social stigma, the action of the social education in the mental health area and the own entity that encompasses the concrete studied case that is present. Thanks to the Practicum of deepening in INTRAS the work done with a user is analyzed, needs are detected, and socio-educational interventions are done to meditate about the results and the correlation in which the work of the profession and the ambit of the mental health shunt. After that, the assignment is concluded establishing the community and individualized assistance as the principal function of the profession in the aspect we talk about.

[es] Este trabajo de fin de grado se acerca al área de la Salud Mental dentro la profesión de la Educación Social a través de un estudio de caso único. Aproximándose a las concepciones actuales sobre el estigma social, la acción de la educación social en el ámbito de la salud mental y la propia entidad que abarca el estudio del caso concreto que se expone. Gracias al Prácticum de Profundización en la Fundación INTRAS se analiza el trabajo realizado con un usuario, se detectan necesidades y se llevan a cabo intervenciones socioeducativas con el fin de reflexionar acerca de los resultados y la correlación en la que deriva el trabajo de la profesión con el área que le rodea. Tras esto, el trabajo se concluye estableciendo la asistencia comunitaria e individualiza como la función principal de la profesión en el ámbito al que nos referimos.
[en] This document describes the development of a configurable conversational agents manager for educational purposes. It is a web system backend where teachers, courses and conversational agents can be managed and configured. In addition, each agent corresponds to a collaborative activity in which two or more students interact on a topic. Conversational agents intervene in a conversation based on the students' inputs or based in different time-based events. Conversations take place in an open source chat application, which is integrated into the system to control all its operations. The chosen app is Telegram. The realization of this project follows the analysis, design, development and testing phases of a software system. A client-server architecture has been developed with Flask, establishing a Rest API as an access point to operations.

[es] En este documento se describe el desarrollo de un gestor de agentes conversacionales configurables de propósito educacional. Se trata del backend de un sistema web en el que se puede gestionar y configurar profesores, cursos y agentes conversacionales. Además, cada agente corresponde con una actividad colaborativa en la que dos o más estudiantes interactúan sobre un tema. Los agentes conversacionales intervienen en la conversación en función de las entradas de los estudiantes o en función de diferentes eventos basados en el tiempo. Las conversaciones se desarrollan en una aplicación de chats de código libre, la cual se integra en el sistema para controlar todas sus operaciones. La aplicación escogida es Telegram. La realización de este proyecto sigue las fases de análisis, diseño, desarrollo y pruebas de un sistema software. Se ha desarrollado una arquitectura cliente-servidor con Flask estableciendo como medio de acceso a las operaciones una Rest API.
[en] Based on the premise of the importance for students of the English language, this end of degree paper aims to carry out research within the education systems of two countries by comparing the aspects. These countries are Finland and the other Spain. In the first instance there will be a detailed explanation of the aspects to be treated in the course of the work, then an interpretation of the methodologies most used when teaching the foreign language, and the skills.

[es] Partiendo de la premisa de la importancia que tiene para los alumnos la lengua inglesa, este trabajo de fin de grado pretende realizar una investigación dentro de los sistemas educativos de dos países comparando los aspectos. Estos países son Finlandia y España. En primera instancia se realizará una explicación detallada de los aspectos a tratar en el trascurso del trabajo, después una revisión de las metodologías más utilizadas a la hora de impartir la lengua extranjera, y finalmente, se abordarán las principales habilidades desarrolladas en cada sistema educativo.
[en] In recent years, the advance of digital technology has influenced the tools and formats of journalism, which has had to adapt to the Internet like other sectors, and has done so in different stages and at different paces depending on each particular medium. Specialized journalism has not escaped this transformation, so that the press of this type has also acquired and standardized the use of digital native elements, such as multimedia, hypertextuality or interactivity. The magazine El Cultural is one of these media, focused on information about culture, whose manifestations are inherent to human beings and, therefore, deserve specific spaces. El Cultural is published both in print and online, with contents that acquire characteristics of digital journalism that enrich the articles, although this does not necessarily mean that the information differs significantly from what can be found in the print version. This paper analyzes how this particular medium uses its website; how it differs from other types of press, such as the general press; what are the differentiating characteristics between its website and the magazine in physical format or how journalistic genres are used in a specialized medium such as this one.

[es] En los últimos años, el avance de la tecnología digital ha influido en las herramientas y en los formatos del periodismo, que se ha tenido que adaptar a Internet al igual que otros sectores, y lo ha hecho a través de diferentes etapas y ritmos en función de cada medio en particular. El periodismo especializado no escapa a esta transformación, de manera que la prensa de este tipo también ha adquirido y normalizado el uso de elementos nativos digitales, como la multimedialidad, la hipertextualidad o la interactividad. La revista El Cultural es uno de estos medios, centrado en la información sobre cultura, cuyas manifestaciones son inherentes al ser humano y, por tanto, merecen espacios específicos. El Cultural se publica tanto en papel como en línea, con unos contenidos que adquieren características propias del periodismo digital que enriquecen los artículos, aunque esto no necesariamente significa que las informaciones difieran notablemente de lo que podemos encontrar en la versión impresa. El presente trabajo analiza cómo este medio en concreto utiliza su página web; en qué se distingue de otro tipo de prensa, como la generalista; cuáles son las características diferenciadoras entre su web y la revista en formato físico o cómo se utilizan los géneros periodísticos en un medio especializado como este.
[en] The present dissertation aims at giving an account of acceptability and production of expletive subjects it and there by L1 Spanish L2 English learners attending the 2nd year of Educación Secundaria Obligatoria (i.e., Spanish secondary education). Through the analysis of experimental data, elicited through an acceptability judgment task (AJT) and production task, the comprehension and production of different expletive constructions has been analyzed. The main focus is set on the typological differences between Spanish and English and the possibility of transfer. The study compares students with low (A1/A2) and lower-intermediate (B1) levels of proficiency in L2 English, and from CLIL (Content and Language Integrated Learning) and non-CLIL programs. A didactic proposal is provided to introduce these constructions in English as a Foreign Language (EFL) teaching. The results show that existential there is the most accepted construction, while presentational there is the least accepted one; that L1 (Spanish) null expletive is often transferred; and that CLIL participants normally outperform non-CLIL participants in both experiments conducted.

[es] El presente trabajo pretende dar cuenta de la aceptabilidad y producción de sujetos expletivos (it y there) por parte de aprendientes de L1 español L2 inglés que cursan 2° de Educación Secundaria Obligatoria. A través del análisis de datos experimentales, obtenidos con una tarea de aceptabilidad y otra de producción, se ha analizado la comprensión y producción de distintas construcciones. El enfoque principal se basa en las diferencias tipológicas entre español e inglés y en la posibilidad de transferencia. El estudio compara estudiantes con un nivel de competencia bajo (A1/A2) e intermedio bajo (B1) en inglés, así como de un programa AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras) y no AICLE. Se presenta una propuesta didáctica para introducir estas construcciones en la enseñanza del inglés como lengua extranjera (ILE). Los resultados muestran que las construcciones existenciales con there son las más aceptadas, y las presentacionales con there son las menos aceptadas; que la transferencia del expletivo nulo de la L1 (español) es frecuente; y que los participantes AICLE superan normalmente a los no AICLE en ambos experimentos.
[en] Dysglossia is one of the most common speech and articulation disorders. Children with this problem show different degrees of difficulty. The approach to this disorder is complex given its heterogeneity. To help solve this problem, in this TFG, an educational intervention is proposed aimed at addressing the speech difficulties of a fictitious student enrolled in the 2nd year of Primary Education who presents lip dysglossia, more specifically cleft lip. This intervention aims to be motivating and attractive, so I have planned some playful and very visual activities. Previously, a conceptualization of the different aspects that make up this disorder is exposed.

[es] La disglosia es uno de los trastornos de habla y articulación más comunes. Los niños que presentan este problema muestran diferentes grados de dificultades. El abordaje de este trastorno es complejo dado su heterogeneidad. Para contribuir a resolver dicho problema, en el presente TFG, se plantea una intervención educativa dirigida a abordar las dificultades de habla de un alumno ficticio escolarizado en 2° de Educación Primaria que presenta disglosia labial, más concretamente labio leporino. Dicha intervención pretende ser motivadora y atractiva, por ello he planificado unas actividades lúdicas y muy visuales. Previamente, se expone una conceptualización sobre los diferentes aspectos que conforman este trastorno.
[en] Nowadays more and more importance is given to the learning and knowledge of a foreign language in Spanish schools, especially English due to the numerous benefits of incorporating the learning of a foreign language in the classroom. This is way it is considered of gran importance to promote the learning of a second foreign language, this time through gamification methodology. The main objective of this Trabajo de Fin de Grado is to boost and promote teaching – learning English in preschool stage. To achieve this, theoretical research has been done on foreign language learning in preschool education and a review of the most effective methodologies to reach such learning. With the aim of achieving this objective, a practical proposal has been carried out in a preschool classroom in order to achieve relevant and lasting learning in students through innovative and effective methodologies for teaching a second language, this occasion through gamification. Finally, a conclusion is included about the reflections obtained during the development of this Trabajo de Fin de Grado.

[es] Actualmente cada vez se le da más importancia al aprendizaje y conocimiento de una lengua extranjera en los centros españoles, en especial al inglés debido a los numerosos beneficios que tiene incorporar el aprendizaje de una lengua extranjera en el aula . Es por ello por lo que se considera de gran importancia fomentar el aprendizaje de una segunda lengua extranjera, en esta ocasión a través de la metodología de gamificación. El principal objetivo de este Trabajo de Fin de Grado es promover e impulsar la enseñanza – aprendizaje del inglés en la etapa de educación infantil. Para conseguir esto, se ha realizado una investigación de carácter más teórico sobre el aprendizaje de la lengua extranjera en educación infantil y una revisión sobre las metodologías más eficaces para lograr dicho aprendizaje. Con la intención de conseguir alcanzar este objetivo, y gracias a la revisión de este marco teórico, se ha llevado a cabo una propuesta práctica en un aula de infantil con el fin de lograr un aprendizaje relevante y duradero en el alumnado a través de metodologías innovadoras y eficaces para la enseñanza de una segunda lengua, en esta ocasión a través de la gamificación. Para finalizar, se incluye una conclusión acerca de las reflexiones obtenidas durante el desarrollo de este Trabajo de Fin de Grado.