BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] After visiting different libraries in Cordoba and its province, as well as the catalogues of other online libraries, including the Hispanic Digital Library, the National Library of Spain and the National Library of Catalonia, this article proposes to dust off, catalogue and analyse the 18th century prints and engravings produced by the Cordovan engraver Juan Díez.

[es] Después de realizar un recorrido por diferentes bibliotecas de Córdoba y provincia, así como visitar los catálogos de otras en línea, entre las que cabe destacar la Biblioteca Digital Hispánica, la Biblioteca Nacional de España o la Biblioteca Nacional de Cataluña, el presente artículo propone desempolvar, catalogar y analizar las estampas y láminas del siglo XVIII que salieron de la mano del grabador cordobés Juan Díez.
[en] The aim of this paper is to analyse the lexical changes that we have been detecting during the last couple of decades in the border town La Línea de la Concepción (Cádiz), whose speech community is marked significantly by language contact between the variety of Spanish spoken in the region known as El Campo de Gibraltar and the variety of English used in the neighbouring British overseas territory. It is precisely the lexicon resulting from this linguistic contact that our research focuses on, and based on this we will try to establish the degree of convergence or linguistic levelling that might be taking place.

[es] El objeto de este artículo es analizar los cambios léxicos que hemos venido detectando durante las últimas dos décadas en la ciudad fronteriza de La Línea de la Concepción (Cádiz), una comunidad de habla marcada considerablemente por el contacto lingüístico entre la variedad de español empleado en la comarca del Campo de Gibraltar y la variedad de inglés utilizado por los hablantes de la vecina colonia británica. Es precisamente el léxico resultante de ese contacto lingüístico sobre el que centraremos nuestra investigación, y del que trataremos de establecer el grado de convergencia o nivelación lingüística que se podría estar produciendo.
[en] Among the multitude of magazines that circulated in Spain from 1840, El Educador and Semanario de Instruczión Pública emerged as one of the first Spanish periodicals dedicated exclusively to education. Although their general objective is to help public instruction teachers, these magazines ended up becoming the main weapon and tool used by supporters of the orthographic reform to ideologize teachers and create a favorable public opinion to orthographic changes in Spanish. The existence of these newspapers has been mentioned by some studies on the history of the orthographic reform of Spanish, but no work has addressed an analysis of the numbers of these publications to date, so we intend to highlight value the content of their texts and evaluate the importance of these magazines in the set of actions developed by teachers at the height of the golden age of spelling reform proposals, which led to the officialization of the Spanish orthography.

[es] Entre la multitud de revistas que circulan a partir de 1840 por España, El Educador y el Semanario de Instruczión Pública surgen como unas de las primeras publicaciones periódicas españolas dedicadas exclusivamente a la educación. Aunque su objetivo general es el de ayudar a los profesores de instrucción pública, a efectos prácticos, estas revistas acaban convirtiéndose en el arma y la herramienta central que usan los partidarios de la reforma ortográfica para ideologizar al gremio de docentes y crear una opinión pública favorable a los cambios ortográficos en nuestra lengua. En algunos estudios sobre la historia de la reforma ortográfica del español se ha mencionado la existencia de estas cabeceras, pero no existe hasta el momento ningún trabajo que haya abordado un análisis de sus números, de modo que con esta investigación pretendemos poner en valor el contenido de sus textos y evaluar la importancia de estas revistas en el conjunto de acciones desarrolladas por los maestros en el punto culmen de la época dorada de las propuestas de reforma ortográfica, que desembocaron en la oficialización de la ortografía académica en España.
[en] In August 2022, the International Council of Museums (ICOM) approved a new definition of museums for the 21st century. The new drafting involved a process that allowed museum professionals to participate. The current definition adds to their previous functions that they should be accessible and inclusive spaces, promote diversity and sustainability, act with the participation of the community and are spaces for reflection and exchange of knowledge.

[es] El Consejo Internacional de Museos (ICOM) aprobó en agosto de 2022 una definición de museo adecuada al siglo XXI. El nuevo redactado contó con un proceso que permitió participar a los profesionales del ámbito museístico. La definición vigente añade a sus funciones anteriores que deben ser espacios accesibles e inclusivos, fomentan la diversidad y la sostenibilidad, actúan con la participación de la comunidad y son espacios de reflexión e intercambio de conocimientos.
[en] A roadmap guideline that leads cultural institutions and organizations towards the path of sustainability, looking for an intermediate path between the proposals of those in favor of Degrowth and those who are committed to a New Green Deal.

[es] Propuesta de una hoja de ruta que guíe a las instituciones y organizaciones culturales en el camino de la sostenibilidad, buscando una vía intermedia entre las propuestas de los partidarios del Decrecimiento y aquellos que apuestan por un Nuevo Green Deal.
[en] Partidas, more specifically its 1555 edition, occupied a central role in the political articulation of Castile during the sixteenth century, especially under the government of Carlos I. Partidas allowed the consolidation of the figure of the king as the organizer of the political space, because the laws that gave certainty to their domains emanated from his figure. All of this within the framework of the disputes rose by the imperial organization, both in Europe and in the emerging American territories.

[es] Partidas, la edición de 1555 más específicamente, ocupó un papel central en la articulación política de Castilla durante el siglo XVI, especialmente durante el gobierno de Carlos I, ya que permitió la consolidación de la figura del rey como ordenador del espacio político, porque de su figura se emanaban las leyes que daban certidumbre a sus dominios, en el marco de las disputas que suscitadas por la organización imperial, tanto en Europa como en los incipientes territorios americanos.
[en] Taking into account the gradual role played by the Bay of Cádiz in Atlantic trade, our proposal aims to study the constructive evolution of the defensive system of the Cadiz port enclave of La Caleta during the 16th-18th centuries. In our analysis we will address the natural, social and strategic factors that would make La Caleta a natural reference space that would act as a catalyst for exchanges (population, cultural), and to the same extent as a defensive shelter for the city.

[es] Atendiendo al protagonismo gradual cobrado por la Bahía de Cádiz en el comercio atlántico nuestra propuesta pretende estudiar la evolución constructiva del sistema defensivo del enclave portuario gaditano de La Caleta durante los siglos XVI-XVIII. En nuestro análisis abordaremos los factores naturales, sociales y estratégicos que harían de La Caleta un espacio natural de referencia que actuaría como dinamizador de los intercambios (poblacionales, culturales), y en la misma medida de resguardo defensivo de la ciudad.
[en] In this 23rd issue of Periférica Internacional, for the first time, five women sign the five articles in the ISSUES section. Is This section is usually the one that contains the greatest conceptual and scientific content in our magazine on culture and territory. Traditionally our efforts have been aimed at searching for the same person of recognized professional, academic or scientific prestige, a look at the signatures of these twenty-two years serve to confirm it.

[es] En este número 23 de Periférica Internacional, por primera vez, cinco mujeres firman los cinco artículos de la sección TEMAS. Esta sección suele ser la que encierra la mayor carga conceptual y científica de nuestra revista sobre cultura y territorio. Tradicionalmente nuestros esfuerzos se han dirigido a buscar para la misma persona de reconocido prestigio profesional, académico o científico, un vistazo a las firmas de estos veintidós años sirven para confirmarlo.
[en] This study pursues the following objectives: (i) developing a model for analyzing the integration of contextual information in discourse; (ii) identifying the patterns of error committed by people with dementia when they integrate contextual information in their discourse; (iii) verifying whether the ability of people with dementia to correctly use contextual information decreases as the cognitive impairment advances. In order to do so, a theoretical model has been proposed and it has been applied for analyzing a corpus, consisting of video recordings of 23 people with dementia while talking about their routines, likes, dislikes and personal history. The model has proved to work correctly as an analysis tool for our corpus. The results show that there exists a strong correlation between the ability to integrate contextual information of our informants and the stage of the disease in which they are.

[es] Este trabajo tiene como objetivos: (i) proponer un modelo de análisis de la integración de información contextual en el discurso; (ii) identificar cuáles son los patrones de error de las personas con demencia cuando integran la información contextual en su discurso; (iii) comprobar si la capacidad de las personas con demencia para introducir la información contextual correctamente se reduce conforme avanza el deterioro cognitivo. Para ello se ha propuesto un modelo teórico y se ha aplicado al análisis de un corpus, formado por grabaciones en vídeo de 23 informantes con distintos tipos de demencia mientras conversaban sobre sus rutinas, gustos e historia personal. El modelo propuesto ha funcionado correctamente como herramienta de análisis de nuestro corpus. Los resultados indican que existe una correlación negativa fuerte entre el estadio de la enfermedad y la capacidad para integrar la información contextual en los enunciados de las personas con demencia.
[en] This work of educational innovation involves the insertion of ICT in the evaluation/qualification process of the student, specifically in a quarterly syllabus of an A levels 2nd course of the high school I attended in my internship. This course has been chosen due to its close relationship with the University Entrance Exams, which nowadays are pure rating tests. The student should be evaluated more frequently during the school year in order to go as best prepared as possible to selectivity. This process of evaluation/qualification will be more bearable using Flubaroo software. In this report; after appropriate introduction, I will expose and reflect on the theoretical framework upon which this proposal is based, to continue presenting the resulting improved course syllabus and end with a conclusion and a critical assessment of this new methodology.

[es] Este trabajo de innovación educativa consiste en la inserción de las TIC en el proceso de evaluación/calificación del alumno, más concretamente en una programación didáctica trimestral de un curso de 2° de Bachillerato del centro al que asistí en mi periodo de prácticas. Se ha escogido este curso por su estrecha relación con la prueba de selectividad, la cual a día de hoy no deja de ser una calificación pura y dura. Al alumno se le debe evaluar con más asiduidad durante el año escolar para que vaya lo mejor preparado posible a este tipo de prueba clasificatoria. Mediante la herramienta informática Flubaroo, este proceso de evaluación/calificación será más llevadero. En cuanto a esta memoria; tras la correspondiente introducción, pasaré a exponer y reflexionar sobre los referentes teóricos sobre los que se sustenta esta propuesta, para proseguir presentando la consiguiente programación didáctica mejorada y terminar con una conclusión y una valoración crítica de esta nueva metodología.
[en] This thesis develops an explanatory hypothesis about the phases and mental mechanisms involved in the interpretative process of utterances in which the presence of certain ambiguous lexical elements gives rise to a double interpretation, as in puns, or requires a double processing operation for the intended interpretation(s) to be built, as in garden-path utterances. The different steps of the interpretative process these utterances are subjected to in each case are exhaustively examined. We argue for the need to construct an analysis that combines the study of psycholinguistic aspects relative to the processes of lexical access to the different meanings of ambiguity and those factors of a pragmatic nature that subsequently intervene to determine the resulting interpretation in each case. Psycholinguistic theories of multiple lexical access and Relevance theory, a cognitive approach to communication, serve as the theoretical framework for constructing an explanatory hypothesis of these cases.

[es] En este trabajo se desarrolla una hipótesis explicativa de las fases y mecanismos mentales involucrados en el proceso interpretativo de aquellos enunciados en los que la presencia de determinados elementos léxicos ambiguos da lugar a situaciones de doble interpretación, enuncidos bivalentes o puns, o que requieren de una doble operación de procesamiento para su correcta interpretación, enunciados de interpretación retroactiva o garden-path. Se analizan los distintos pasos del proceso interpretativo a que estos enunciados se ven sometidos en cada caso. Se defiende y argumenta la necesidad de construir un análisis que combine el estudio de los aspectos relativos a los procesos de acceso léxico de los distintos significados de la ambigüedad, responsabilidad de las teorías psicolingüísticas, y aquellos factores de carácter pragmático que seguidamente intervienen en la construcción de la interpretación resultante en cada caso. Las teorías psicolingüísticas de acceso múltiple y la teoría pragmática de la pertinencia sirven de marco teórico para construir una hipótesis explicativa.
[en] Coeducation is an educational model that is based on a feminist theoretical framework and whose main objective is to internalize real equality in all areas of life. To build a coeducational school, we must articulate real, effective and measurable strategies that permeate the day-to-day life of schools. Transforming unequal relationships, behaviors, roles, and practices require cross-cutting strategies, which are continuous over time and adapt to changing or unexpected situations for the establishment of an egalitarian culture at school. The objective of this article is to establish what elements and strategies should be followed so that educational centers move towards coeducation, posing a series of questions to analyze whether the educational practices that are implemented are coeducational. On the other hand, we provide some guidelines to be followed so that the centers begin to work in coeducation, generating a culture of equality consolidated over time. It is important to bear in mind that every action that we develop from the educational center is an educational action, we are transmitting values, principles, and models, and these must always favor participation and equal conditions.

[es] La coeducación es un modelo educativo que se sustenta en un marco teórico feminista y que tiene como objetivo principal la interiorización de la igualdad real en todos los ámbitos de la vida. Para construir una escuela coeducadora se deben articular estrategias reales, efectivas y medibles que impregnen el día a día de los centros educativos. Transformar relaciones, comportamientos, roles y prácticas desigualitarias requieren estrategias transversales, continuadas en el tiempo y que se vayan adaptando a situaciones cambiantes o inesperadas para el enraizamiento de una cultura igualitaria en la escuela. El objetivo del presente artículo es establecer qué elementos y estrategias deben seguirse para que los centros educativos avancen hacia la coeducación, planteando una serie de interrogantes para analizar si las prácticas educativas que se implementan son coeducativas. Por otro lado, proporcionamos unas pautas a seguir para que los centros comiencen a trabajan en coeducación generando una cultura de igualdad consolidada en el tiempo. Es importante tener en cuenta que toda acción que desarrollamos desde el centro educativo es una acción educativa, estamos transmitiendo unos valores, unos principios, y unos modelos, y estos deben favorecer siempre la participación y la igualdad de condiciones.
[en] This article presents an unpublished method used in the teaching of Algerian Arabic in the diocese of Oran. It was developed in Mostaganem between 1970 and 1978 by three priests. We present the genesis of the work, placing it in the context in which a second method, kama:l, and some compilations of texts in modern Algerian Arabic were developed. Finally, the most relevant linguistic features are presented.

[es] Se da a conocer en este artículo un método inédito que se emplea en la enseñanza del árabe argelino en la diócesis de Orán. Fue elaborado en Mostaganem entre 1970 y 1978 por tres sacerdotes. Se hace una presentación de la génesis de la obra, situándolo en un contexto en el que fue elaborado un segundo método, kama:l, y recopilaciones de textos en árabe argelino moderno. Y, por último, exponemos los rasgos lingüísticos más relevantes.
[en] The aim of this article is to present the files from the Escuela Normal de Magisterio de Cádiz, which are preserved at the Archivo de la Universidad de Cádiz, and are related to seven members coming from four generation of Fabra family, dat- ing from the 19th century and the first half of the 20th. Furthermore, this study pro- vides an insight into the influence that the ancestors might have on their descendant's profession choice to this day.

[es] En este trabajo presentamos los expedientes de la Escuela Normal de Ma- gisterio de Cádiz, conservados en el Archivo de la Universidad de Cádiz, de sie- te miembros de cuatro generaciones de la familia Fabra del siglo xix y de la primera mitad del siglo xx. A través de este estudio observaremos también la influencia que pudieron ejercer los primeros familiares maestros en la elección de esta profesión por parte de los descendientes hasta prácticamente nuestros días.
[en] This paper aims to show the benefits of two methods commonly used in speech therapy for, among other pathologies, dysarthria: the accent and the voice method. It also wants to emphasize that, when the speech therapist undertakes a rehabilitation work, he does not look for a normal voice but a "functional voice". We understand by functional those that allows the person an adequate performance in different communicative situations. At the same time, we show that acoustic analysis is revealed as the most objective measurement tool of rehabilitation progress in dysarthria. In contrast to what has been done so far, in which only the pitch of a vowel is taken into account, we present -from some practical cases- the analysis of other parameters, such as the frequency of the other harmonics, amplitude and time, which provide us with very relevant data on the progression of the melodic curve and speech of the patient in general.

[es] Este trabajo pretende mostrar los beneficios que aportan dos métodos utilizados habitualmente en Logopedia para, entre otras patologías, la disartria: el método del acento y lax vox. También quiere hacer hincapié en que, cuando el logopeda emprende una labor de rehabilitación, no busca una voz normal sino una "voz funcional". Entendemos por funcional aquella que le permite a la persona un desempeño adecuado en las diferentes situaciones de comunicación. Al mismo tiempo exponemos que el análisis acústico se revela como la herramienta de medición más objetiva del progreso rehabilitador en disartria. Frente a lo realizado hasta el momento, en que se tiene en cuenta sólo el pitch de una vocal, presentamos -a partir de algunos casos prácticos- el análisis de otros parámetros, como la frecuencia de los demás armónicos, la amplitud y el tiempo, que nos proporcionan datos muy relevantes sobre la progresión de la curva melódica y del habla en general del paciente.
[en] Telling contains the meaning of enumerating considerations with reference to true or fictitious facts. In addition to establishing a relationship with what matters or is of interest and is manifested as a quality. For this reason, this story focuses on the III School Olympics of the public school held at the CEIP Reyes Católicosin Cádiz. A playful experience that taught as well as established learning and made the educational community more meaningful in its socio-playful projection. The value of organising an event of such characteristics and keeping in mind the responsibility of putting it into operation from the Parents' Association of the Centre is highlighted.

[es] Contar contiene la acepción de enumerar consideraciones en referencia a unos hechos verdaderos o ficticios. Además de establecerse una relación con lo que importa o tiene interés y se manifiesta como una cualidad. Por ello, en este relato se centra la mirada sobre las III Olimpiadas Escolares de la Escuela Pública celebradas en el CEIP Reyes Católicos de Cádiz. Una experiencia lúdica que enseñó de la misma forma que estableció un aprendizaje e hizo que la comunidad educativa tenga más sentido en su proyección socio-lúdica. Se pone de manifiestoel valor de organizar un evento de tales características y mantener en consideración la responsabilidad de ponerlo en funcionamiento a partir de la Asociación de Madres y Padres del centro.
[en] This study employs a Rasch analysis to present the psychometric properties of the Academic Situation-Specific Perceived Self-Efficacy Scale (EAPESA, in Spanish) in students at a Spanish university. Construct validity, measurement and person reliability, the functioning of the Likert scale, and differential item functioning (DIF) were all explored, producing evidence of discriminant validity in regard to a measurement of academic procrastination and criterion validity in relation to performance. The sample comprised 443 university students from the first to fourth years of three degree programs. Adequate reliability and Likert scale values were found, as was a good fit to the Rasch model. However, evidence was also found to suggest that construct validity could be improved and that DIF by degree program may be present in one item.

[es] Se presentan las características psicométricas de la Escala de Autoeficacia Percibida Específica de Situaciones Académicas (EAPESA) en alumnado universitario español mediante análisis Rasch. Se explora la validez de constructo, la confiabilidad de la medida y de las personas, el funcionamiento de la escala Likert y el comportamiento diferencial de los ítems (DIF). Se obtuvo evidencia de la validez discriminante frente a una medida de procrastinación académica y validez de criterio frente al rendimiento. La muestra estuvo constituida por 443 universitarios de tres titulaciones, entre primer y cuarto año. Se encontraron valores adecuados de confiabilidad y de la escala Likert, así como un buen ajuste al modelo Rasch. Sin embargo, se encontró evidencia de que se puede mejorar la validez de constructo y de un posible DIF por titulación en un ítem.