BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The approach of ectopic pregnancy is a clinical and ethical challenge. The situation poses a dilemma conditioned by the risk to the life of the mother, caused by the possibility of a tubal outbreak occurs, and the absence of possibilities, at present, the fetus can come to birth. The therapeutic methods used, drug (methotrexate) and surgical (salpingectomy and salpingostomy) are analyzed in order to provide scientific and ethical criteria to guide towards choosing the intervention to be performed. The purpose of that intervention, the most appropriate time to practice, the means, and respect for the dignity and life of the mother and the unborn child, should condition the ethical evaluation to be carried out in every circumstance.

[es] El abordaje del embarazo ectópico supone un reto clínico y ético. La situación plantea un dilema condicionado por la situación de riesgo para la vida de la madre, provocado por la posibilidad de que se produzca un estallido tubárico, y la ausencia de posibilidades, en la actualidad, de que el feto pueda llegar a nacer. Los medios terapéuticos utilizados, farmacológicos (metotrexato) y quirúrgicos (salpingectomía y salpingostomía), son analizados con el fin de aportar criterios científicos y éticos que orienten hacia la elección de la intervención que se deba realizar. El fin de dicha intervención, el momento adecuado para practicarla, los medios utilizados y el respeto a la dignidad y la vida de la madre y el nasciturus deben condicionar la valoración ética que se formule en cada circunstancia.
[en] It is intended to offer some clues to both introduce and understand the anthropological structure of the Nietzschean subject in hermeneutical codes. In order to do so, it shall be vehicularly used the idea of the will to power, which is to be displayed along different milestones of the author's philosophy. Fundamental elements of Nietzsche's thought will be traced so as to show the coherence of the conceptual unity of seemingly distant terms such as "becoming", "genealogy", "body", or "being", articulated from the perspectivist condition to which leads the original work of Nietzsche. The synthetic integration of the aforementioned terms will also be based on the radical experience of nineteenth-century nihilism, to finally offer an original criterion of truth whose ontology respects both the precariousness of human existence and the destitution of a time deprived of ultimate meaning. After the diagnosis of this epochal symptomatology and the integration of man into such a meaningless space and perspectivist horizon, it will be offered some attempts of existence that also respect the hermeneutical peculiarity of the Nietzschean man by having the actual effective life as a limit.

[es] Se pretende ofrecer claves para presentar y comprender la estructura antropológica del sujeto nietzscheano en códigos hermenéuticos. Para ello se utilizará vehicularmente la idea de la voluntad de poder, que se desplegará a lo largo de distintos hitos de la filosofía del autor. Se rastrearán elementos fundamentales del pensamiento de Nietzsche con el fin de mostrar la coherencia de la unidad conceptual de términos aparentemente distantes como los de "devenir", "genealogía", "cuerpo" o "ser", articulados desde la condición perspectivista a la que aboca la original obra de Nietzsche. La integración sintética de los mencionados términos se apoyará, también, en la experiencia radical del nihilismo decimonónico, ofreciendo finalmente un original criterio de verdad cuya ontología respeta tanto la precariedad de la existencia humana como la indigencia de un tiempo privado de sentido último. Tras el diagnóstico de la sintomatología epocal y de la integración del hombre en tal espacio asignificativo y horizonte perspectivista se ofrecerán algunas tentativas de existencia que respeten la peculiaridad hermenéutica del hombre nietzscheano. Teniendo siempre por límite la propia vida efectiva.
[en] The role of schools in recent years has undergone a number of changes. Today, teachers are responsible for both academic and emotional education. A series of studies have been carried out that link the emotional well-being of students with their academic performance, and therefore, more and more programmes are being carried out in the field of education related to Positive Psychology. This Final Degree Project is based on a review of the literature on the evolution of the term Resilience, as well as the benefits of developing it. The main objective pursued is the design of a programme that develops Resilient Protective Factors, more specifically, the factor of self-esteem, with the aim of improving the academic results of students and enabling them to cope with the adversities that they face throughout their lives. To this end, a bibliographic search of existing programmes for the improvement of resilience factors at school age has been carried out, and the key components of these have been selected for the development of the proposed programme. The activities are designed to promote the development of self-esteem in pupils and, consequently, resilience skills, thus enhancing academic results.

[es] El papel de las escuelas en estos últimos años ha sufrido una serie de cambios. Hoy en día, los docentes se encargan tanto de la formación académica como de la emocional. Se han llevado a cabo una serie de estudios que vinculan el bienestar emocional del alumnado con su rendimiento académico, y por ello, cada vez son más los programas llevados a cabo en el ámbito educativo relacionados con la Psicología Positiva. En este Trabajo Final de Grado parte de una revisión de la literatura sobre la evolución del término Resiliencia, así como los beneficios de desarrollarla. El objetivo principal que se persigue es el diseño de un programa que desarrolle los Factores Protectores Resilientes, más concretamente, el factor de la autoestima, con el propósito de mejorar los resultados académicos de los alumnos y de capacitarlos para enfrentarse a las adversidades que se les presenten a lo largo de la vida. Para ello, se ha realizado una búsqueda bibliográfica de programas existentes para la mejora de factores resilientes en edad escolar, y se han seleccionado los componentes claves de los mismos para la elaboración del programa propuesto. Las actividades están diseñadas para favorecer el desarrollo de la autoestima en los alumnos y, por consiguiente, habilidades resilientes, para, de este modo, potenciar los resultados académicos.
[en] In this essay, I analyse two episodes from the recent television series, Philip K. Dick's Electric Dreams. I contend that, by adapting Philip K. Dick's short stories from the 1950s for the screen, the creators of "Impossible Planet" and "The Commuter" offer an important new perspective from which to appreciate the value of his early fiction, which is too often dismissed by critics as juvenilia. Moreover, by re-visioning Dick's work as posthuman Gothic narratives, the episodes refract long-standing Gothic anxieties about alterity and (post)human existence through a lens that is more often associated with science fiction. This hybridization is instrumental to Philip K. Dick's Electric Dreams' interrogation of the paradigmatic binaries between life/death, interiority/exteriority and reality/virtuality. In my analysis, I use Rosi Braidotti's theory of posthuman death, as well as Roger Luckhurst's concept of Weird zones, to illuminate how Electric Dreams explores some of the existential issues that arise from human-technological imbrication.

[es] En este ensayo analizo dos episodios de la reciente serie de televisión Philip K. Dick's Electric Dreams. Sostengo que, al adaptar los cuentos de Philip K. Dick de la década de 1950 para la pantalla, los creadores de "Impossible Planet" y "The Commuter" ofrecen una visión nueva e importante, a través de la cual podemos apreciar el valor de su primera ficción, que es a menudo descartada por los críticos como juvenil. Además, al revisar el trabajo de Dick en calidad de narraciones góticas poshumanas, los episodios reflejan prolongadas ansiedades góticas sobre la alteridad y la existencia (pos)humana a través de una visión que se asocia más frecuentemente con la ciencia ficción. Esta hibridación es fundamental para el cuestionamiento que Philip K. Dick's Electric Dreams lleva a cabo de las dicotomías paradigmáticas entre vida/muerte, interioridad/exterioridad y realidad/virtualidad. En mi análisis utilizo la teoría de la muerte poshumana de Rosi Braidotti, así como el concepto de zonas extrañas de Roger Luckhurst, para aclarar el modo en que Electric Dreams explora algunos de los problemas existenciales que surgen de la imbricación humano-tecnológica.
[en] This work offers an empirical approximation to the problems of the emotional variable anxiety in a professional drivers sample and novice. This emotional reaction is present in a high number of injured subjects, in addition to be other of the emotions that more cite the persons when drive. The investigation tries the study of the own traffic situation as generating of anxiety, measure through Inventario de Situaciones Ansiógenas en el Tráfico (ISAT, Bañuls, 1993). Our objective is centered in determining if actually the exposition to the traffic, greater obviously in the professional drivers, generates greater anxiety levels in these, in comparison with the conductors novice, as well as to show what potentially generating situations of anxiety are related to the accident rates in both samples of drivers. The novice drivers punctuate significantly higher than the professional drivers in those designated situations of external evaluation and those than external impediments and withholdings, while, the professionals underline in those situations that denote self-evaluation of the subject and those that imply critical and aggression originating from the drivers of other vehicles.

[es] Este trabajo ofrece una aproximación empírica a la problemática de la variable emocional ansiedad en una muestra de conductores profesionales y noveles. Esta reacción emocional está presente en un elevado número de sujetos accidentados, además de ser una de las emociones que más aducen las personas cuando conducen. La investigación se acerca al estudio de la propia situación de tráfico como generadora de ansiedad, variable medida a través del Inventario de Situaciones Ansiógenas del Tráfico (ISAT, Bañuls, 1993). Nuestro objetivo se centra en determinar si realmente la exposición al tráfico, mayor obviamente en los conductores profesionales, genera mayores niveles de ansiedad en estos, en comparación con los conductores noveles, así como mostrar qué situaciones potencialmente generadoras de ansiedad se relacionan con accidentalidad en ambas muestran de conductores. Los conductores noveles puntúan significativamente más al-to que los conductores profesionales en aquellas situaciones denominadas de evaluación externa y aquellas que impedimentos externos y retenciones, mientras que, los profesionales destacan en aquellas situaciones que denotan autoevaluación del sujeto y aquellas que implican críticas y agresión provenientes de los conductores de otros vehículos.
[en] In this work, we try to defend several interrelated arguments. First, we argue that skepticism and critical thinking do not enjoy particularly good health in the field of social theory. Second, we argue that this is also the case at the general social level. Third, some mechanisms are discussed which could explain why bullshit and obscurantism, and not critical thinking and skepticism, proliferate in both contexts. Fourth, three areas are addressed where the crisis of critical thinking is especially serious, both at the social and academic levels: namely, the environmental, feminist and anti-racist movements. In this case, we argue that it is not just that bullshit and obscurantism are present in these debates both in the academic and political fields, but that there is a causal relationship between both areas, as well as a process of preference falsification which may be dangerous for intellectual freedom, as well as for the freedom of expression and for democracy. Finally, we discuss some possible solutions to these problems.

[es] En el presente trabajo se sostienen toda una serie de tesis interrelacionadas. En primer lugar, se argumenta que el escepticismo y el pensamiento crítico no gozan de especial buena salud el ámbito de la teoría social. En segundo lugar, se sostiene que esto es también así a nivel social general. En tercer lugar, se discuten algunos mecanismos que pueden permitir explicar por qué el bullshit y el oscurantismo, y no el pensamiento crítico y el escepticismo, proliferan en ambos contextos. En cuarto lugar, se abordan tres ámbitos donde la crisis del pensamiento crítico resulta especialmente grave, tanto a nivel social como académico: a saber, los movimientos ecologista, feminista y antirracista. En este caso, se defiende que no se trata tan solo de que el bullshit y el oscurantismo estén presentes en estos debates tanto en el campo académico como en el político, sino que existe una relación causal entre ambos ámbitos, así como un proceso de falsificación de preferencias que puede ser peligroso tanto para la libertad intelectual, como para la libertad de expresión y la salud de la democracia. Finalmente, el ensayo se cierra con un apartado de conclusiones donde se exploran algunas posibles vías de solución.
[en] Within the area of sport and physical activity, psychological variables most studied for its high influence on the motor and athletic performance is self-confidence. Within this field of self-efficacy theory coined by Albert Bandura it has been the most used. This study aims to analyze the perception of students in secondary stage of their degree of motor efficacy according to sociodemographic variables such as age, sex or the school year. For it passes a scale of perceived self-efficacy driving a representative sample than 200 pupils aged between 12 and 17 years. The results have revealed the perception of motor efficacy is higher among boys compared with girls; decreases with increasing age of students and that is driving greater self-efficacy perception among students who play sports outside school hours and those who are more satisfied with both physical education sessions as the physical education teacher.

[es] Dentro del área del deporte y la actividad física, una de las variables psicológicas más estudiadas por su elevada influencia en el rendimiento motriz y deportivo es la autoconfianza. Dentro de este campo la teoría de la autoeficacia acuñada por Albert Bandura ha sido la más utilizada. El presente estudio pretende analizar la percepción del alumnado en etapa secundaria sobre su grado de autoeficacia motriz en función de variables sociodemográficas como la edad, el sexo o el curso escolar. Para ello se administró una escala de autoeficacia motriz percibida a una muestra representativa superior a 200 alumnos con edades comprendidas entre los 12 y los 17 años. Los resultados han puesto de manifiesto como la percepción de autoeficacia motriz es más elevada entre los chicos en comparación con las chicas; que disminuye a medida que aumenta la edad del alumnado y que es mayor la percepción de autoeficacia motriz entre los alumnos que practican deporte en horario extraescolar y los que se muestran más satisfechos tanto con las sesiones de educación física como con el profesor de educación física.
[en] This project is based on the idea that the production of texts is an effective tool for developing written expression, and in general communicative competence, in. Primary Education. One of the demands of today's society is the need for people in it to be able to deal with multiple communicative situations and come out of them successfully. Through education we can teach children to become such people. Spanish education law requires the development of communicative competence. Achieving the development of written expression is based on considering it as a process and not as an isolated task. Likewise, this production must be based on the production of texts. Finally, by placing writing practice within a literary context and allowing children to express themselves freely, through creative writing, we can create proposals that develop communicative competence based on written expression. In order to verify this idea, a teaching proposal has been designed and put into practice in a school, becoming an experimental study and obtaining results that corroborate that the process of textual production is an effective tool for developing written expression.

[es] Este trabajo parte de la idea de que la producción de textos es una herramienta eficaz para desarrollar la expresión escrita, y en general la competencia comunicativa, en. Educación Primaria. Una de las exigencias de la sociedad actual es la necesidad de que las personas que en ella se encuentran sean capaces de afrontar múltiples situaciones comunicativas y salir exitosas. Mediante la educación podemos enseñar a los niños para que se conviertan en esas personas. La ley de educación española exige desarrollar la competencia comunicativa. El logro del desarrollo de la expresión escrita se basa en considerar la misma como un proceso y no una tarea aislada. Asimismo, esta producción debe basarse en la producción de textos. Finalmente, situando la práctica escrita dentro de un contexto literario y dejando que los niños se expresen de forma libre, mediante la escritura creativa, podremos crear propuestas que desarrollen la competencia comunicativa a partir de la expresión escrita. Para comprobar esta idea se ha diseñado una propuesta didáctica que se ha puesto en práctica en un centro escolar, realizando así un estudio experimental y obteniendo resultados que corroboran que el proceso de producción textual es una herramienta eficaz para desarrollar la expresión escrita.
[en] Shock is defined as a situation in which there is an inconsistency between the demand and the supply of tissue oxygen and that can put patient's lives at risk. Due to its rapid development, shock requires early evaluation and initiation of treatment to reduce morbidity and mortality. Different methods can be used for this approach. Echocardiography allows an accurate estimation of the hemodynamic state, although it has its limitations. ProAQT can make an initial estimation using a value obtained by echocardiography or based on the calculations through its own algorithm. The aim is to compare the similarity of the hemodynamic values obtained by echocardiography and ProAQT.

[es] El shock se define como aquella situación en la que existe una desproporción entre la demanda y el aporte de oxígeno tisular y que puede poner en riesgo la vida de las pacientes. Debido a su rápida evolución, esta situación requiere una precoz evaluación e instauración de tratamiento para reducir la morbimortalidad. Para ello pueden emplearse diferentes métodos. La ecocardiografía permite una fiable estimación del estado hemodinámico, pese a que tiene sus limitaciones. El ProAQT puede realizar una estimación inicial mediante un valor obtenido por ecocardiografía o en base a cálculos a través de su propio algoritmo. El objetivo consiste en comparar la similitud de los valores hemodinámicos obtenidos mediante ecocardiografía y ProAQT.
[en] Emotional Regulation is a key factor for preventing psychological disorders, especially during adolescence, which is where strategies are consolidated and where the risk of development is higher. Research so far suggests that dysregulation negatively affects physical and mental health, thus impacting the quality of life. At the same time, it can also have a negative impact on academic performance. Due to these consequences, the present work considers Emotional Regulation as a transdiagnostic treatment and proposes the design of a free and interactive mobile application following the ADDIE model to improve Emotional Regulation skills in the youth population. It is called ''Better Emotion'' and includes 8 modules, which consist of psychoeducation and practical activities. The treatment is individual and personalized, since three different starting points can be distinguished. The phases included are: Initial Evaluation, Treatment, Final Evaluation and Follow-up. To motivate the student, positive reinforcement is provided through a point-based system that can be exchanged for avatar customizations. The expected prognosis is very positive because the chosen format is recent and allows a fast, complete, and multiple applicable treatment. However, it is important to consider ethical limits and understand the App as a complementary aid to psychological treatment, not a replacement.

[es] La Regulación Emocional es un factor clave para la prevención de los trastornos psicológicos, sobre todo durante la etapa adolescente, que es donde las estrategias se consolidan y donde más riesgo de desarrollo existe. Las investigaciones realizadas hasta el momento sugieren que la desregulación afecta negativamente a la salud física y mental, y con ello a la calidad de vida. Al mismo tiempo, también puede repercutir de forma negativa al rendimiento académico. Debido a estas consecuencias, el presente trabajo considera la Regulación Emocional como un tratamiento transdiagnóstico y propone diseñar una aplicación móvil gratuita e interactiva siguiendo el modelo ADDIE para mejorar las habilidades de Regulación Emocional en la población juvenil. Se llama ''Better Emotion'' e incluye 8 módulos, los cuales están compuestos por psicoeducación y actividades prácticas. El tratamiento es individual y personalizado, ya que, pueden distinguirse tres inicios diferentes. Las fases incluidas son: Evaluación Inicial, Tratamiento, Evaluación Final y Seguimiento. Para motivar al alumno se le refuerza positivamente mediante un sistema de obtención de puntos que se puede canjear por personalizaciones del avatar. El pronóstico esperado es muy positivo, ya que, el formato es actual y permite ofrecer un tratamiento rápido, completo y aplicable a múltiples individuos al mismo tiempo. No obstante, es importante tener en cuenta los límites éticos y comprender que la APP es una ayuda complementaria al tratamiento psicológico, no una sustitución de éste.