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[en] This work proposes a comparative analysis between the Argentine noir novel and the Mediterranean noir in order to mark analogies and differences and to reconstruct a baggage of narrative gears and knowledge that transforms detective fiction into a genre of social denunciation. From this perspective, approaching the genre in Argentinean literature (particularly in the works produced in the 1970s and 1980s) and in Mediterranean literature (particularly in the works produced in the 1970s and 1980s in Spain, Italy and France), implies not only the search for noir's own registers, but also the determination of those features that make it possible to place it in a particular socio-historical context. To this end, in addition to tracing the cultural, historical and literary background of the noir novel (its origins), the research focuses on the narrative techniques used (plot layout, conflicts developed, spatial, narrative and socio-critical elements), on its founding authors and their variants, and on the evolution of the genre. In short, considering detective fiction as a cultural product in dialogue with its own era, we intend to contribute to the reflection on the role of the noir genre as a strategic cultural space of social criticism, finding out if there is indeed a common substrate in noir literature on both sides of the world.

[es] Este trabajo plantea un análisis comparativo entre la novela negra argentina y el noir mediterráneo con el fin de marcar analogías y diferencias y de reconstruir un bagaje de engranajes narrativos y conocimientos que transforman la ficción policial en un género de denuncia social. Desde esta perspectiva, abordar el género en la literatura argentina (particularmente en las obras que se producen en las décadas del setenta y del ochenta) y en la literatura mediterránea (particularmente en las obras que se producen en las décadas del setenta y del ochenta en España, Italia y Francia), implica no sólo la búsqueda de registros propios del noir, sino también la determinación de aquellos rasgos que posibiliten su emplazamiento en un contexto sociohistórico determinado. Para ello, la investigación además de trazar el trasfondo cultural, histórico y literario de la novela negra (sus orígenes), se centra en las técnicas narrativas utilizadas, (disposición de la trama, conflictos desarrollados, elementos espaciales, narrativos y sociocríticos), en sus autores fundacionales y en sus variantes, en la evolución del género. En definitiva, considerando la ficción policial como un producto cultural dialogante con su propia época, pretendemos contribuir a la reflexión sobre el papel del género negro como espacio cultural estratégico de crítica social, averiguando si existe efectivamente un sustrato común en la literatura noir de los dos lados del mundo.
[en] Learning to coexist, as well as being one of the objectives of any edcational system, is also considered to be one of the fundamental challenges to edcation in the twenty-first century. However, at present, programs for learning coexistence in teacher training continue being clearly deficient, in spite of the fact the majority of teachers see it as an aspect that is very important for our professional development. From these key questions, we propose a series of elements that should be included in teacher training programs on this topic. Finally, we present an example, the "Municipal education program: Learning to coexist" which we are coordinating in the city of Vigo.

[es] Aprender a convivir, además de ser uno de los objetivos de todo sistema educativo, está considerado como uno de los retos fundamentales para la educación del siglo XXI. Sin embargo al día de hoy, el aprendizaje de la convivencia en la formación del profesorado continúa siendo claramente delicitaria, a pesar de que, según los datos que presentamos, es un aspecto que la mayoría del profesorado valora como muy importante para nuestro desarrollo profesional. Con estas claves, proponemos una serie de requisitos que deberían reunir los programas de formación del profesorado en estas temáticas. Finalmente presentamos un ejemplo de intervención, el "Programa educativo municipal Aprender a convivir" que estamos coordinando en la ciudad de Vigo.
[en] We are going to take a polarized journey through orality and writing, in such a way that we will attend in this work to the impressions existing in the so-called Pliegos de Cordel, publications that not only collected literary romances but a whole range of resources for telling stories. Thus, the world of improvised popular oral poetry or Trovo, as the art of repentismo is called in the spanish southeast, uses poetic resources typical of the formal canon whose lexicón or terminology appears previously in the printed world of the Pliego de Cordel.

[es] Vamos a realizar un recorrido polarizado por la oralidad y la escritura, de tal forma que atenderemos en este trabajo a las impresiones existentes en los denominados Pliegos de Cordel, publicaciones que no solo recogían romances literarios sino toda una gama de recursos para contar historias. Así, el mundo de la poesía oral popular repentizada o Trovo, como se le denomina en el sureste español, utiliza recursos poéticos propios del canon formal cuyo léxico o terminología aparece con anterioridad en el mundo impreso del Pliego de Cordel.
[en] The present paper has attempted to explo re the extent to which future teachers have the mathematical skills which are regarded as essential in Primary Education. For that purpose, 309 third year students from the Faculty of Education at the University of Murcia were given a CDI test specifically designed for 6th graders. The data showed that (i) male students produced better sco res than females; (ii) over one fifth of the female students did not pass the test; (iii) the students over 20 years of age achieved better scores than the younger ones; and that (iv) none of the students passed. The se findings allow us to conclude that the mathematical skills corresponding to 6th grade of primary education had not been adequately acquired by any of the future teachers. The implications of this fact must seriously be addressed by all those parts who play an active role in the educational system.

[es] Para conocer si los alumnos del Grado de Maestro de Primaria tienen adquiridas las competencias matemáticas correspondientes a 6.° de Primaria se ha seleccionado una muestra de 309 alumnos de la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia a los que se les pasó la prueba CDI-2012, la aplicada a los alumnos de 6.° de Primaria de la Comunidad de Madrid. La muestra ha sido tratada estadísticamente y los resultados indican que más de la quinta parte de mujeres no aprueban, que los hombres obtienen mejor puntuación que mujeres y que los alumnos de 20 años o más tiene mejores notas. Contrastando con estudios anteriores en ningún caso se ha alcanzado el notable. Las competencias matemáticas correspondientes a 6.° de Primaria no están adquiridas y la pregunta planteada tendrá que ser contestada por todos los implicados en el sistema educativo.
[en] School failure in the Compulsory Secondary School has reached to a levels quite problematics, from the ethic as technical point of view. So, it seems necessary an intervention on the problem based on new didactic models. In this case, the effectiveness of a didactic model and the programs based on INTERNET has proved.

[es] El fracaso escolar en la enseñanza secundaria obligatoria ha llegado a unos niveles bastante problemáticos, tanto desde el punto de vista ético como técnico. Por ello, parece necesario una intervención sobre el problema apoyada en innovadores modelos didácticos. En este caso, se ha comprobado la eficacia de un modelo didáctico y de unos programas basados en el uso de INTERNET.
[en] ABSTRACT: Objective: To identify colonization by ESKAPES and clinical characteristics of patients admitted in Adult Intensive Care Unit of a mixed hospital in Paraná. Method: Field research, descriptive, documentary and experimental quantitative approach, developed in adult Intensive Care Unit of a mixed hospital in Southwest Paraná, Brazil. The study population consisted of patients with admission from 48 hours in the Intensive Care Unit, from April to August 2018 and April to August 2019. The sample has 102 individuals. For the collection of clinical data, a checklist was used and for microbiological analysis the sample was collected from nasal and oral cavities and tracheal secretion. The analysis of clinical data occurred through the Statistical Package for the Social Sciences software. Descriptive frequency and chi-square test, considering significant p <0,05. Results: A total of 102 patients admitted to the Intensive Care Unit during the period studied were evaluated. On these ones, 57 (55,8%) were colonized by pathogenic microorganisms. Regarding the colonization of microorganisms, there was predominance of Staphylococcus aureus (61,4%), followed by Klebsiella pneumoniae (40,4%), Pseudomonas aeruginosa (26,3%) and Staphylococcus epidermidis(21,1%). It is noteworthy that Klebsiella pneumoniae and Staphylococcus aureus were present in the three regions evaluated. Conclusion: The study identified the presence of colonization in critically ill patients studied, being this colonization, mostly, resistant bacteria belonging to the ESKAPE group.

[es] Identificar la colonización por ESKAPES y las características clínicas de los pacientes hospitalizados en una Unidad de Cuidados Intensivos para Adultos de un hospital mixto en Paraná. Método: Investigación de campo, descriptiva, documental y experimental con enfoque cuantitativo, desarollada en una Unidad de Cuidados Intensivos adultos de un hospital mixto en el suroeste de Paraná, Brasil. La población del estudio consistió en pacientes con ingreso de 48 horas en la Unidad de Cuidados Intensivos, de abril a agosto de 2018 y de abril a agosto de 2019. La muestra totalizó 102 individuos. Para la recopilación de datos clínicos, se utilizó un Checklist y para el análisis microbiológico se recogieron muestras de las cavidades nasales y orales y la secreción traqueal. El análisis de los datos clínicos se produjo a través del software Statistical Package for the Social Sciences. Se realizaron pruebas de frecuencia y chi-cuadrado, teniendo en cuenta la p<0,05 significativa.Resultados: Se evaluaron un total de 102 pacientes ingresados en la Unidad de Cuidados Intensivos durante el período estudiado. De ellos, 57 (55,8%) fueron colonizados por microorganismos patógenos. En cuanto a la colonización por microorganismos, predominan Staphylococcus aureus (61,4%), seguido de Klebsiella pneumoniae (40,4%), Pseudomonas aeruginosa (26,3%) y Staphylococcus epidermidis (21,1%). Cabe destacar que Klebsiella pneumoniae y Staphylococcus aureus estuvieron presentes en las tres regiones evaluadas.
[en] The main aim of this study is to analyse the negative effects hidden behind maternity protection measures and compatibility measures of work, family and private life. It is specially studied to what extent they affect women participation (since they are the ones making use of these leaves) in accesing and remaining in the labour market, promotion and training in the company, and their impact in future benefits and pensions. Likewise, it is evaluated if positive actions accompanied by compatibility measures are positive or negative for women.

[es] El objetivo principal de este trabajo es analizar qué efectos negativos se ocultan tras las medidas de protección de la maternidad y de las medidas de conciliación de la vida laboral, familiar y personal. Especialmente, se estudia en qué medida afectan a la participación de las mujeres (por ser ellas quienes hacen uso casi en exclusiva de estos permisos) en el mercado de trabajo, en el acceso y la permanencia en él, en su promoción y formación dentro de la empresa, y la repercusión que tienen en sus futuras prestaciones y pensiones. Asimismo, se evalúa si las acciones positivas que llevan aparejadas las medidas de conciliación, son positivas o negativas para las mujeres.
[en] The adaptation of society to the increase in life expectancy is a challenge that requires the overcoming of catastrophic approaches to ageing. Professionals who work in the field of gerontology are able to strengthen or weaken stereotyped and prejudiced views of old age. This choice can also be seen in the participation of old people which takes place in a variety of contexts with varied strategies and methods. Three experiences are set out to show this diversity: An old people's Congress, a consultative local council and co-operation between associations. Theoretic contributions about participation, coming from different fields help the interdisciplinary analysis in gerontological intervention.

[es] La adaptación de las sociedades al aumento de la expectativa de vida constituye un desafío que requiere la superación de enfoques catastrofistas del envejecimiento. Los profesionales del campo gerontológico con sus intervenciones pueden reforzar o debilitar las visiones estereotipadas y prejuiciosas acerca de la vejez. Esa elección se plasma también en lo relativo a la participación de las personas mayores la cual tiene lugar en contextos variados con estrategias y métodos diversos. Para mostrar dicha diversidad se presentan tres experiencias: congreso de personas mayores, consejo local consultivo y cooperación entre asociaciones. La reflexión sobre la participación cuenta con aportes teóricos procedentes de distintas disciplinas lo que puede favorecer el análisis interdisciplinar en ese campo de intervención gerontológico.
[en] Internet and social media have become so trend tech activity among the current students. On the other hand, there are still few studies about the usage and the perceptions students have about them. It is even harder to find some comparisons between the perception of the students and the professors in this topic. The purpose of this work is to deepen into the existent differences between the students and teachers perceptions referred to the Internet and social media usage. The sample gathered 17600 students and 1498 teachers within Mexico City. The study was made to explore and post-facto as well, using data form from "Social Media Addiction Scale-Student Form". The results emphasized the difference between the perception of usage for students and for teachers. Students who work their curricula on line, use the internet for their learning process. These results suggest the need to apply educative dictations to intensify the formative use of internet and social media in the student´s environment.

[es] Internet y las redes sociales se han convertido en las tecnologías estrella entre los estudiantes actuales. En cambio, todavía hay pocos estudios sobre el uso y percepción que el alumnado hace de ellas. Incluso, es difícil encontrar comparaciones entre las percepciones sobre el uso que realizan los estudiantes desde el punto de vista del profesorado y del mismo alumnado. El objetivo de este trabajo es profundizar en las diferencias entre las percepciones del profesorado y los estudiantes respecto a los usos de internet y redes sociales que estos últimos realizan. La muestra está conformada por 17 600 alumnos y 1 498 docentes de la Ciudad de México. Se realizó un estudio exploratorio y ex post-facto, mediante el instrumento de recogida de datos "Social Media Addiction Scale-Studen Form". Entre los resultados destaca la diferencia entre la percepción de uso que presenta el alumnado y la que tiene el profesorado. Además, son los estudiantes que cursan sus estudios a distancia los que más utilizan las redes para su proceso de aprendizaje. Estos resultados sugieren la necesidad de tomar medidas educativas para intensificar el uso formativo de internet y las redes sociales entre el alumnado.
[en] ABSTRACT: The melanistic or other atypical colours are rarely observed in mammals and also in genets (Genetta genetta). The observation of specimens with these phenotypic characteristics is restricted to a few records in the Iberian Peninsula. In this note, we describe the first records of melanistic genets in the North of Portugal: one found dead in a road and two photographed with photo trapping cameras. These observations emphasise the importance of these records to clarify the distribution and abundance of specimens with these phenotypic characteristics, as well as the patterns of introduction of the common genet into Europe. Melanism may indicate population inbreeding therefore further research on genetics of this species could be of interest

[es] El melanismo u otra coloración atípica raramente se observa en mamíferos y, concretamente, en gineta (Genetta genetta). La observación de especímenes con este fenotipo de melanismo está restringido a algunos registros en la Península Ibérica. En esta nota describimos los primeros registros de ginetas melánicas en el norte de Portugal: una encontrada muerta en una carretera y dos fotografiadas con cámaras trampa. Estas observaciones enfatizan la importancia de estos registros para la clarificación de la distribución y abundancia de especímenes con estas características fenotípicas. El melanismo puede ser resultado de la endogamia de la población, de modo que investigación en la genética en esta especie sería de mucho interés.
[en] In recent years in Catalonia, there has been a proliferation of a number of "professionals" who carry out, more or less in accordance with the theoretical definition, the duty of intercultural mediators. At first, they were "gitanos" (gypsies). However, recently, as a result of the increasing presence in Catalan schools of children of an immigrant origin, the number and role of foreigners has increased as a result of their recongnition from the administration and the institutions. Being a new practice, it is still full of unanswered questions. On seeing that there was no parallel reflection on and clarification of its foundations, it seems to us the right moment to examine its development. For that reason, a questionnaire was distributed among primary and compulsory secondary education (n=740) who have provided us with their perception of the mediator.

[es] En Cataluña, en los últimos años, han ido proliferando una serie de "profesionales" que realizan, con más o menos adecuación a la definición teórica, la función de mediadores interculturales. Primeramente se trataba de gitanos, pero recientemente, fruto del incremento de la presencia de niños de origen inmigrante en las escuelas catalanas, se ha visto crecer el número y el protagonismo de los extranjeros por el reconocimiento que se les ha otorgado desde la administración y las instituciones. Al ser una práctica nueva está aún llena de interrogantes, pero al notar que no se está produciendo paralelamente una reflexión y clarificación de sus fundamentos nos parece que es un momento pertinente para examinar su desarrollo. Por ello hemos realizado una encuesta al profesorado de enseñanza obligatoria (n=740), que nos han proporcionado su percepción sobre la figura del mediador.
[en] This papar is based on the premise that highly gifted students require a differentiated education and thus the need for the development of programs geared toward the special needs of these students. Research carried out principally in English-speaking countries offers abundant evidence in this regard.Programmes are faced with a peculiar set of evaluative problems since, if they are to be continued, their effectiveness must be constantly demonstrated. Ongoing evaluation is a guarantee of the continued support of such programmes, wherever they might be in use.Some of the methodological problems encountered in evaluation are considered, particularly those related to measurement and design. On the other hand, although problems of a unique kind are frequently found in those programmes designed for a specific population, they invariably have many characteristics in common with the general methodological issues. Although the methodology of evaluation presents problems which we have analysed, it is also true that it offers reasonably adequate guidelines for evaluating the effectiveness of such programmes.

[es] Este trabajo parte de la premisa de que es necesaria una educación diferencia para los alumnos de alta capacidad, y por tanto el desarrollo de programas que atiendan a las necesidades peculiares de estas personas. La investigación, principalmente llevada a cabo en países de habla inglesa, ha venido mostrando evidencias abundantísimas de esta necesidad.Los programas se enfrentan con una problemática evaluativa peculiar, pues deben constantemente mostrar que son eficaces para poder subsistir. La evaluación es la garantía para la defensa de estos programas allá donde existen.Algunos de los problemas metodológicos con los que la evaluación se enfrenta han sido objeto de consideración. De modo particular los relacionados con la medida y el diseño. Problemas, por otra parte, que si bien tienen una peculiaridad propia en los programas dirigidos a una población particular, comparten muchos aspectos con la problemática metodológica general. La metodología de la evaluación, aunque presenta problemas que hemos tratado también es cierto que ofrece pautas razonablemente adecuadas para valorar la eficacia de tales programas.
[en] The second languages teaching and learning process in the university studies of Degree in Tourism has suffered important changes. In this paper we analyse their consequences, both in the search of pedagogical models in line with the European Higher Education Area -changes which foster autonomous learning- and in the adaptation of the languages of specialization to the linguistic, pragmatic, sociolinguistic and functional necessities typical of the tourism sector. This adjustment to the learners' needs -prospective professionals of the tourism field- implies a reflection upon the transcendence of the development of the oral communicative competence, but also upon the psycholinguistic difficulties involved in this type of learning.

[es] El proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras en los estudios universitarios de Grado en Turismo ha sufrido cambios significativos. En este artículo se analizan sus consecuencias, tanto en la búsqueda de modelos pedagógicos en consonancia con el Espacio Europeo de Educación Superior que promuevan la autonomía en el aprendizaje-, como en la adaptación de las lenguas de especialidad a las necesidades lingüísticas, pragmáticas, sociolingüísticas y funcionales características del sector profesional turístico.Esta acomodación a las necesidades de los discentes, futuros profesionales en el sector turístico, implica detenerse en la importancia del desarrollo de la competencia comunicativa oral, pero también en las dificultades psicolingüísticas que contempla dicho aprendizaje.
[en] Since the nineties of the last century, there have been several institutions and / or organizations that have created lists of sustainability indicators applied to the tourism field. In the case of Heritage Cities, their application is extremely complicated given the complexity of these spaces and the dynamics that they have been experiencing in recent decades, with tourist activity being the solution and the problem of many of these cities. This article analyzes the evolution of tourism sustainability indicators and their application to heritage sites, as well as the problems raised in practice.

[es] Desde los años noventa del siglo pasado, han sido varias las instituciones y organizaciones que han creado listados de indicadores de sostenibilidad aplicados al ámbito turístico. En el caso de las Ciudades Patrimonio, su aplicación se complica sobremanera dada la complejidad de dichos espacios y las dinámicas que en las últimas décadas vienen experimentando, siendo la actividad turística la solución y el problema de muchas de estas ciudades. En este artículo se analiza la evolución de los indicadores de sostenibilidad turística y su aplicación a los espacios patrimoniales, así como los problemas suscitados en la práctica.