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[de] Im vorliegenden Beitrag schlagen wir vor, eine Längsschnittstudie zu den digitalen Werkzeugen durchzuführen, die der Zola-Forschung zur Verfügung stehen, um das textgenetische Material zu lesen, zu erforschen und auszuwerten, das die Forschung benötigt, um das Verständnis des kreativen Prozesses voranzutreiben. Unsere Aufmerksamkeit wird sich insbesondere auf die Verbindung dieser neuen Werkzeuge mit der Frage der szenaristischen Textgenese konzentrieren. Anhand eines Vergleichs mit einer Reihe von Beispielen werden wir den Weg von der Online-Veröffentlichung des Dictionnaire des auto-consignes bis zur jüngsten elektronischen Ausgabe der Ébauches der Rougon-Macquart beleuchten. Den Lesern eröffnen sich neue Perspektiven, deren Herausforderungen, Modalitäten und vielleicht auch Erfahrungen zu bedenken sind.

[en] This article is a longitudinal study of the digital resources used by scholars of Émile Zola to better understand his creative process. In particular, we will turn our attention to the usage of new tools for the study of the story's genetic development. After having compared a series of examples, we will turn our attention to the trajectory visible from the digitization of the Dictionnaire des auto-consignes ['Dictionary of Self-references'] up to the recent e-edition of the drafts of the Rougon-Macquart novels. New perspectives are opening up for readers, who can now evaluate the essential elements of the texts, their modes, and, perhaps as well, the experiences we still need to overcome.
[de] Der vorliegende Aufsatz geht der Frage nach, wie die deutschen Juden sich in den 1910er Jahren und der Zwischenkriegszeit das Zusammenleben mit nichtjüdischen Deutschen vorstellten und wie sie darüber reflektierten. Anhand zweier prominenter Debatten dieser Zeit werden die verschiedenen Positionen herausgearbeitet, um exemplarisch zu zeigen, von welcher Art diese Debatten im Deutschland der 1910er Jahre waren, einer Zeit, in der die Bewegung einsetzt, die man gewöhnlich mit Martin Buber als "Jüdische Renaissance" bezeichnet. Es handelt sich einerseits um die Debatten über Moritz Goldsteins Aufsatz vom März 1912 "Deutsch-jüdischer Parnass", andererseits um Hermann Cohens Buch Deutschtum und Judentum aus dem Jahre 1915 und um die Reaktionen, die von diesem Werk hervorgerufen wurden. Die 1910er Jahre waren eine Phase des Übergangs, bevor in der Weimarer Republik die Selbstbehauptung der deutschen Juden alle Bereiche der jüdischen Kultur und des jüdischen Alltags umfasste. Am Beispiel der genannten Texte wird nach einem bestimmten Verständnis von Volk und Nation, sowie von Emanzipation und Assimilation gesucht.

[en] This paper deals with the question of how German Jews in the 1910s and the interwar period imagined living together with non-Jewish Germans in Germany, and how they reflected on it. The focus will be placed on two prominent debates, which exemplify existing positions and show the nature of these debates in Germany in the 1910s, when the movement usually referred to as the "Jewish Renaissance" (Martin Buber) was just beginning. The paper deals, on the one hand, with the debates surrounding Moritz Goldstein's essay "Deutsch-jüdischer Parnass" (March 1912) and, on the other hand, with Hermann Cohen's book Deutschtum und Judentum (1915), and the reactions it provoked. The 1910s marked a phase of transition, before the self-assertion of German Jews in the Weimar Republic permeated all areas of culture and the everyday. The respective texts are used here as examples of how certain meanings of 'people' and 'nation', as well as of 'emancipation' and 'assimilation' were being negotiated.
[de] Trotz wachsender Komplexifizierung ist die Eingliederungslaufbahn junger Menschen weiterhin Resultat eines Sozialisierungsprozesses, der nicht in einem einheitlichen Modell verankert ist, sondern ein Nebeneinander mehr oder weniger gegensätzlicher Normen sichtbar macht. Es wurden Erfolgsbilder ausgearbeitet und bei der Analyse von Längsschnittgesprächen mit 53 jungen Menschen aus Quebec geprüft, um die Rolle normativer Referenzen bei den getroffenen Entscheidungen, ihre Verkettung bei der Eingliederung und die sich eventuell daraus ergebenden Richtungswechsel besser zu verstehen.

[en] The increasing complexification of youth's pathways to adulthood reflects a shift from a socialization process rooted in relatively homogenous social influences to a cohabitation of multiple, and often contradictory, social norms. Social models of success have been extracted and tested in the analysis of longitudinal interviews with 53 young Quebecers to better comprehend the role played by normative references in the choices they made, in their sequencing along the lifecourse and in the bifurcations they fostered.
[de] Vorliegender Beitrag nimmt sich vor, Heinses Lob des Gehörs, das den theoretischen Triumph der Musik über die anderen Künste herbeiführt, in den Kontext der anthropologischen Wende zu stellen, die Platners Arbeiten über die Wechselwirkung von Geist und Materie eingeleitet haben. Heinse denkt über die Übertragungsmodi der auditiven Wahrnehmung ans Gehirn nach. Sein physiologischer Ansatz wird durch seinen Austausch mit Samuel Thomas Soemmering in Verbindung mit der damaligen Diskussion über das sensorium commune bestätigt. Es gilt dann zu zeigen, wie Heinse nicht bei der Apologie des sinnlichen Genusses bleibt, sondern eine Typologie des Gehörs aufstellt und die Messbarkeit der Töne und deren Wirkung nach akustischen Gesetzen berücksichtigt, wobei er um die Vereinbarung von Schall und Ton bemüht ist.

[en] This paper aims to throw new light on the praise of hearing by Heinse, which led him to celebrate the triumph, at least theoretically, of music over all the other arts, in the context of the anthropological turn initiated by Platner's works on the interaction between matter and mind. Heinse considered how the auditory sensation is transmitted to the brain. His physiological approach was fueled by his exchanges with Samuel Thomas Soemmering, linked to the discussion on the sensorium commune. This paper then shows that Heinse did not just praise sensory pleasure but that he differentiated several types of hearing and thus took into account the measurable nature of sounds and their effects in terms of acoustic laws in an attempt to reconcile the two parameters of sound ("Schall") and tone ("Ton").
[de] Die außerhalb der antiken Stadtmauern von Autun gelegene ehemalige Kirche Saint-Pierre-l'Estrier war zwischen 1976 und 1986 Gegenstand einer archäologischen Plangrabung. Thema des vorliegenden Artikels ist der Übergang von der Aufgabe der siedlungsgründenden frühkaiserzeitlichen villa zu der ersten Nutzungsphase des Platzes als Friedhof, in der ein Mausoleum existiert haben soll. Auf die Gründung der Basilika im 5. Jh. und ihre Umgestaltungen wird kurz eingegangen. Die Bleisarkophage, die 1995 bei einer Rettungsgrabung im Norden von Saint-Pierre entdeckt wurden, werden ebenfalls präsentiert.

[en] Lying outside the ancient walls of Autun, the church of Saint-Pierre-l'Estrier was subjected to an archaeological campaign between 1976 and 1986. This article concerns the period between the end of the Early Empire villa, which was the original construction on the site, and the first phase of funerary occupation, which incorporated a hypothetical mausoleum. The construction of the basilica in the fifth century, and its subsequent transformations are briefly outlined. The lead sarcophagi discovered to the north of the church during rescue excavation in 1995 are also presented.
[de] eine Rettungsgrabung in der Gemeinde Vendenheim (Elsass, Bas-Rhin) hat einen Bestattungsplatz mit 73 merowingischen Körpergrabern zu Page gebracht, der von Anfang des 6. Jhs. bis Ende des 7. Jhs. genutzt wurde. Die Qualität der archäologischen Befunde, die zahlreichen und wertvollen Grabbeigaben sowie die gute Erhaltung organischer Materialien, namentlich Holz und Textilien, haben Rückschlüsse aufbislang nicht bekannte Aspekte der Bestattungssitten in dieser Région erlaubt. (trad. : A. Frey et J. Chameroy)

[en] The rescue excavation carried ont in the municipality of Vendenheim (Alsace, Bas-Rhin) unearthed an important Merovingian cemetery of 73 graves, used from the beginning of the 6th century to the end of the 7th. The quality of the archaeological data, the abundance and wealth ofthe grave goods and the excellent State of the organic materials (wood and textiles in particular) has shed new light on the burial practices in the region.
[de] Dieser Artikel bietet einen strukturierten Überblick über die gesamten Perspektiven in der Primär- und Sekundärforschungen in Bezug auf die breiten internationalen vergleichenden Analysen (PISA und TIMSS). Das Ziel dieser Studien wird vorerst untersucht, dann beschreiben wir die Art und Weise, wie ihr Hauptanliegen sich nach und nach von der Forschung in der Erziehung bis zum Zusammenbau von Ressourcen über pädagogische Indikatoren zur Kontrolle und Entwicklung der nationalen Erziehungspolitik entwickelt hat. Dieser Werdegang hat den Weg geöffnet für zahlreiche Möglichkeiten der Sekundäranalysen im Hinblick auf ihre öffentliche Verbreitung. Der Artikel nimmt sich hauptsächlich eine Beschreibung der verschiedenen Perspektiven für relevante Sekundäranalysen vor. Und für jede Perspektive wird eine gewisse Zahl Sekundäranalysen kurz vorgestellt und weiterführende Forschungsansätze werden angeboten. Unsere Absicht besteht darin, das starke Potential an Zusatzforschungen zu zeigen, das in diesen internationalen Datenbanken steckt.

[en] The present article presents a systematic overview of primary and secondary research perspectives related to the large-scale international studies like PISA (Programme for International Student Assessment) and TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study). Firstly, the primary purpose for these studies is discussed, and it is described how the main purpose have gradually been changed from educational research to a means for providing educational indicators for control and effective national policy development. This change has largely left the area open for rich possibilities for a variety of secondary analyses of the data, which has been released for public use. The main part of the article goes on to describe various perspectives for relevant secondary analyses. For each of these perspectives a number of secondary studies are briefly discussed, and further research is suggested. Our main aim is to demonstrate the rich potential for further research based on the international database for these studies. There are certainly a variety of research questions, both at national and international level, waiting to be effectively addressed by these freely available data.
[de] In diesem Artikel werden die institutionellen Entwicklungen der Ausbildungs- und Berufsberatung in Frankreich seit Beginn der 1960er Jahre angesprochen. Dieser historische Blick auf die Entwicklung der Ausbildungs- und Berufsberatungsdienste geht besonders auf die Kohärenz zwischen Bildungspolitik und Arbeitsmarktentwicklung ein. Die retrospektive Übersicht unterscheidet zwischen vier Phasen, die verschiedene Auffassungen von der Rolle der Berufsorientierung aufzeigen. Im Übrigen werden die derzeitigen Entwicklungen in Frankreich vor dem Hintergrund der Strategie der Europäischen Union und der OECD (Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung) im Sinne einer Öffnung hin zur lebenslangen Berufsorientierung gesehen, die eine koordinierte und erstklassige Umsetzung erfordert. Es sind Hinweise auf regionale Initiativen zu finden, die in diese Richtung gehen, sowie Erklärungen zu den Hindernissen, die einer Verallgemeinerung der in Frankreich erprobten Ansätze im Wege stehen. Schließlich werden verschiedene öffentliche Handlungsoptionen angesprochen, die im Ausland zur Reform der Berufsberatungsdienste zugrundegelegt wurden.

[en] This article deals with institutional trends in the area of career guidance in France since the beginning of the 1960s. Looking at the development of guidance services from an historical perspective reveals the extent to which they have been consistent with education policy and developments in the labour market. This retrospective study describes four stages related to different concepts of the role of guidance services. It also re-examines recent trends in France in light of European Union and OECD (Organisation for Economic Co-operation and Development) strategies regarding the deployment of lifelong guidance calling for coordinated and quality implementation. The article refers to the regional initiatives along these lines and explains some of the obstacles to widespread implementation of the approaches experimented with in France. Lastly, it describes the various public action options implemented abroad to reform guidance services.
[de] Dieser Artikel interessiert sich für einen besonderen Moment in der Geschichte der einzigen Schule: die Periode zwischen den beiden Weltkriegen, in der die zusammengemischten Klassen experimentiert werden (1925-1930). Wir unterscheiden die "begrenzte Mischung" (die in der Sekundarstufe Schüler des klassichen und des modernen Schulsystems vereinigt) und die "verbreitete Mischung" (die die Vereinigung von Schülern betrifft, die aus der Sekundarstufe und aus der oberen Grundschule stammen). Wir haben einige Reaktionen vor diesen Maßnahmen präziser analysiert, durch die Untersuchung der Presse über Erziehung und Schulsystem. Wir haben auch die konkrete Umsetzung des Experiments der Mischung in einem städtischen Gesamtschule (collège municipal) untersucht, die die Diskrepanz zwischen den in den verschiedenen nationalen Instanzen geführten Debatten und der Realität der Praktiken vor Ort zeigt. Wir klären diese Daten problematisch mit dem Hinweis auf den Begriff des "Demo-Elitismus" auf, der eine Haltung charakterisiert, die Demokratisierungswillen und Verteidigung einer elitären Sekundarstufe vereinbart. Schließlich besprechen wir die Frage der Umsetzungsbedingungen der Gebührenfreiheit der Schule und analysieren deren eigentlichen (und sogar versteckten) Bedeutung, um die Bilanz des Experiments der Mischung zu ziehen.

[en] This article focuses on a special moment in the history of the k-to-12 school system: the interwar period when combined classes were being experimented (1925-1930). We will distinguish here between "limited combo" (mixing modern and classic curriculum students) and "broadened combo" (mixing secondary and higher primary school students). We more thoroughly analysed some of the reactions to those measures by studying newspapers and magazines on education and teaching. We also studied how the combined classes were practically carried out in a local middle school. It shows a gap that exists between the debates lead by the authorities at the national level and the reality of local practices. We have problematically enlighten those data by referring to the concept of "demo-elitism" which means an attitude combining the will to democratise and protect an elitist secondary school system. Finally we tackled the issue of the conditions in which free education was carried out and its real meaning (even hidden) in order to grasp the results of the combined-classes experience.
[de] Systems Engineering unterrichten kann wegen der Natur dieses Fachs nicht nach klassischen Methoden erfolgen. Der Artikel legt die Problematik und die vorgeschlagenen Lösungen vor, um diesen Unterricht ins erste Semester der Ingenieurausbildung einzuführen.

[en] The teaching of system engineering cannot be based on traditional methods because of the nature of this discipline. This article examines the solutions found to include this subject in the first year of the engineering course.
[de] In diesem Artikel werden die Einnahmen des Konsulats von Montpellier in den Jahren 1446 bis 1487 untersucht, die vierzig Jahre umfassen und für die mehrere Buchhaltungsunterlagen über die Stadtverwaltung aufbewahrt wurden. Die Forschung konzentriert sich insbesondere auf indirekte Steuern und Immobilieneinnahmen, die zur Finanzierung öffentlicher Ausgaben und königlicher Steuern verwendet wurden. Die indirekte Besteuerung wurde von der Bevölkerung in Montpellier schlecht wahrgenommen, wurde aber, trotz der Herausforderung, im Laufe des 14. Jahrhunderts systematischer. Unterstützt von der königlichen Macht wurde die indirekte Besteuerung von den Handelsoligarchen gefördert, die einen erheblichen Einfluss innerhalb der Stadtregierung hatten und von den Steuereinnahmen profitierten. Indirekte Steuern konnten jedoch auch von anderen Verwaltungsbehörden in Montpellier zum Nachteil der Konsuln erhoben werden, was zu Konflikten innerhalb der Stadtregierung führte. Die einzigen sicheren Einnahmen der Konsuln, stanmten aus ihren Immobilien, einer Einnahmequelle, die im letzten Abschnitt des Artikels analysiert wird. Die Immobilieneinnahmen ermöglichten die Bezahlung der Grundausgaben der Stadtverwaltung und garantierten ihre Autonomie, ein entscheidendes Anliegen zu einer Zeit, als die königliche Macht ihre Kontrolle über die Kommunalverwaltungen verstärkte.

[en] This article studies the revenues of the consulate of Montpellier from 1446 to 1487, spanning forty years for which several accounting records pertaining to the city's administration were preserved. The research focuses in particular on indirect taxes and real estate revenues that were used to finance public expenses and royal taxes. Indirect taxation was badly perceived by the Montpellier population, but, despite challenges, became more systematic in the course of the fourteenth century. Supported by the royal power, indirect taxation was encouraged by the merchant oligarchs who held considerable influence within the urban government, and who benefited from the fiscal revenues. However, indirect taxes could also be levied by other administrative bodies of Montpellier to the detriment of the consuls, thus creating conflicts within the urban government. The consuls' only secure revenues came from their real estate, a source of income analysed in the last section of the article. Real estate revenues enabled the payment of the basic expenses of the urban administration and guaranteed its autonomy, a crucial stake at a time when the royal power strengthened its control on local governments.
[de] 2019 jährt sich der Zeitpunkt der Einführung des allgemeinen Wahlrechts in Luxemburg zum hundertsten Mal. Aus diesem Anlass werden die Abgeordnetenkammer und das Nationalmuseum für Geschichte und Kunst eine große Ausstellung zu den vorhergehenden Entwicklungen, zur Ausgestaltung des Wahlrechts 1919 und zu dem dadurch in Gang gesetzten Demokratisierungsprozess in der Luxemburger Gesellschaft präsentieren. In diesem Rahmen wird ebenfalls eine wissenschaftliche Konferenz stattfinden. Sie wird auf die Ursprünge der Diskussion um das allgemeine Wahlrecht und auf den Einsatz für diese Forderung in Luxemburg und in Europa eingehen sowie ihre Umsetzung in den Jahren 1917-1919 und ihre Auswirkungen in den folgenden Jahrzehnten betrachten.

[en] 2019 will mark the 100th anniversary of the introduction of universal suffrage in Luxembourg. On this occasion, the Chamber of Deputies and the National Museum of History and Art (MNHA) will organise a major exhibition on the historical background, the establishment of universal suffrage in 1919 and the consequences of the democratisation process of Luxembourg's society. In this context, a scientific conference will be held. It will cover both the origins of the discussion on universal suffrage and the struggle surrounding its introduction in the Grand Duchy as well as its establishment in the years 1917-1919 and its effects in the following decades.
[de] In Roeschwoog wurden anlässlich von Bauarbeiten ca. 40 Gräber freigelegt, die vom Ende des 6. Jahrhunderts bis ans Ende des 9. Jahrhunderts datieren. Auf insgesamt vierzehn Metallobjekten, die zu filnf Bestattungen gehôren, haben sich mineralisierte Reste von Textilien erhalten. Merowingische Friedhöfe sind besonders reich an solchen Resten, die sich auf Schmuck, Toilettebesteck oder Waffen erhalten haben. Ihre Erforschimg gibt Informationen zur Herstellungstechnik undpotenziell auch zur Wirtschaft und Geschichte; sie hilft auch dabei Kontexte und Bestattungsbrauche nachzuvollziehen und zu verstehen. (trad. : A. Frey et J. Chameroy)

[en] Some 40 tombs dated to between the late 6th and late 9th centuries were excavated on the site of Roeschwoog during the construction of a housing development. A total of 14 metallic artefacts from five burials were found to include mineralized textile remains. Merovingian graveyards are particularly rich in such elements preserved on abjects of adornment, toiletry articles and weaponry. Their analysis provides us with technical information of économie and historical potential, and helps to explain some ofthe burial practices and their context.
[de] Die Frage nach dem geschlechtsspezifischen Schulbesuch wurde schon in den 70er Jahren von feministisch-orientierten Forschungsbewegungen gestellt. Es handelte sich damals, den "paradoxen" Platz der Mädchen an der Schule sichtbar zu machen. Die Forschung hat versucht, Erklärungen für den Erfolgsunterschied zwischen beiden Geschlechtern zu finden; Gehorsam, Ernst, Angepasstheit für die Mädchen und auffälliges Verhalten und Unruhe für Jungen fungierten damals als bedeutendster Erklärungsfaktor. Wie wir es in diesem Artikel zeigen wollen, scheint nun die Dichotomie Angepasstheit vs. Abweichung nicht im Stande zu sein, alles zu erklären, was für Mädchen und Jungen aus dem Arbeitermilieu auf dem Spiel steht, wen man ihr Verhalten in der Klasse analysiert. Wir wollen also in diesem Artikel eine so genannte Beziehungsanalyse der Geschlechtsunterschied durchführen. Dieser Analysemodus des Klassenverhaltens erlaubt uns, komplexe Prozesse und eine Dynamik zu beleuchten, die zu einer Aktualisierung der Körperbenutzung, der Gesten, der Stimmen und der Kameraden in der Klasse führt.

[en] The question of differential education according to gender was first raised in the 1970s by feminist research movements. The purpose was then to make visible the "paradoxical" place of girls at school. Research sought to account for gender differences in educational achievement. Adaptable, serious and docile female behaviours were opposed to unruly, restless male attitudes and this opposition served as the main explication. But, as we will try to show in this article, the dichotomy deviance vs conformity does not seem to fully account for what is at stake for working-class boys and girls when their classroom behaviours are examined. What is offered in this paper is a relational analysis of gender differences. This approach to classroom behaviours will enable us to throw light on the complex processes and dynamics at work that result in an actualisation of body uses, gestures, voices and gendered peers in class.