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[en] Setting a literary text into its historical context leads to better understanding of the strategies developed by a social class in order to achieve social reproduction in times of crisis. Focussing on reciprocity, the author examines not only the importance of social relationships in terms of facilitating social reproduction, but also the relevance of food as an engine for the development of such relationships.

[fr] Le texte littéraire, examiné et contextualisé historiquement, offre des voies de compréhension des stratégies mises en œuvre par une classe sociale afin de se perpétuer en période de crise. Ainsi, en considérant spécifiquement certaines des figures de la réciprocité, nous observons l'importance, non seulement des liens sociaux qui favorisent la reproduction sociale, mais aussi celle de l'alimentation comme moteur d'établissement de ces liens.
[en] By reviving a subject neglected since the two studies of Georges Cirot (BHi 8-2, 1906; 24-3, 1922), this article aims at shedding some light on the fate of the Spanish language among the Spanish-Portuguese Jews in the Southwest of France. From a language of culture it became a language of liturgy; its echoes have, from now, become a central and unique referent in the religious identity of the French Sephardim.

[fr] Ravivant un sujet oublié depuis les deux études de Georges Cirot (BHi 8-2, 1906 ; 24-3, 1922), cet article se propose d'éclairer le destin de l'espagnol chez les Juifs hispano-portugais du Sud-Ouest de la France. De langue de culture, il est devenu langue rituelle ; ses échos sont désormais un référent central et unique de l'identité religieuse des Séphardim de France.
[en] This article reports on women's representation in UK economics over the last quarter century. While progress has been made, women in 2018 were only 32 percent of economics undergraduate students and 26 percent of academic economists. Our data also suggest several areas of stagnation and retreat. First, the percentage of female UK nationals studying economics is low and falling over time. Second, female economists are substantially more likely to be employed at lower academic ranks and in fixed-term—and generally lower status—teaching- and research-only positions. Third, the representation of women is especially low among ethnic minorities studying for an economics PhD. And finally, the percentage of economics professors with Asian ethnicity who are women has been falling over time, and at no point between 2012-2018 was a Black female professor of economics employed anywhere in the UK.

[fr] Cet article rend compte de la représentation des femmes dans les sciences économiques britanniques pendant les derniers vingt-cinq ans. Même si on enregistre un progrès, les femmes représentaient en 2018 seulement 32% des étudiants de licence en sciences économiques et 26% des économistes universitaires. Nos données suggèrent également plusieurs domaines dans lesquels on assiste à une stagnation ou à un reflux dans le progrès vers l'égalité de genre. Tout d'abord, le pourcentage de femmes de nationalité britannique qui étudient les sciences économiques est faible et il décline dans le temps. Deuxièmement, les femmes économistes sont significativement plus susceptibles d'être employées dans des grades universitaires inférieurs et dans des contrats à durée déterminée – et, de façon générale, dans des statuts moins favorables – à la fois dans l'enseignement et dans la recherche. Troisièmement, les femmes sont particulièrement peu représentées parmi les minorités ethniques qui préparent une thèse de doctorat en sciences économiques. Enfin, le pourcentage de femmes professeurs en sciences économiques d'ethnicité asiatique a décliné dans le temps, et entre 2012 et 2018 aucune femme noire n'était employé au Royaume Uni en tant que professeur de sciences économiques.
[en] The issue of embeddedness of the social sciences and their on-going, evolving relationships with their fields is nothing new. However, it is time to update the issue, in light of recent controversies on the need to differentiate "public sociology" from other areas, on codes of ethics for the professions of anthropologist, sociologist and ethnologist, and more recently, on the conditions for "embedded sociology" (addressed in this issue). Is this the umpteenth trend in traditional self-questioning, intrinsic to the discipline, or is it a break with the old approach to socio-anthropologists' involvement in their fields? The aim of this article is to try to answer this question, through a brief classification of existing forms of embeddedness.

[fr] La question de l'embarquement des sciences sociales et de leurs rapports sans cesse à retricoter avec leurs terrains n'est pas nouvelle. Pourtant, un certain nombre de controverses récentes, tant sur les besoins de distinction d'une " public sociology " que sur les codes d'éthique de la profession des anthropologues, des sociologues et des ethnologues, et plus récemment sur les conditions d'une " embedded sociology " dont ce numéro se fait l'écho, amène à réactualiser la question. Est-on face à un énième développement d'un questionnement réflexif traditionnel et consubstantiel à la discipline, ou est-on face à une rupture dans la manière de penser l'engagement des socio-anthropologues sur leurs terrains ? Cet article se donne comme objectif de tenter de répondre à cette question, en catégorisant brièvement les types d'embarquement existant.
[en] In 2015, preventive archaeological survey operation carried out by the INRAP in the Guillaume le Conquérant square, Falaise, allowed the remains of a house, which was bombed in 1944 and had vaulted cellars and storerooms, to be studied. Among the excavated material, many pottery fragments from the kitchen, and also the dining room and living room, were found, alongside some more luxurious pieces, which reflect the owner's taste for Chinoiserie and Japonism.

[fr] En 2015, une opération d'archéologie préventive menée par l'INRAP à Falaise, place Guillaume-le-Conquérant, a permis d'étudier les vestiges d'une maison bombardée en 1944, avec caves voûtées et réserves. Parmi les déblais se trouvaient de nombreux fragments de céramiques issus de la cuisine mais aussi de la salle à manger et du salon, avec des pièces plus luxueuses, reflétant le goût du propriétaire pour les chinoiseries et le japonisme.
[en] This article focus on the collective dynamic created by the sculpture of the Cuban José Villa Soberón to show differently his work, in the course of the interactions operated with its environment. It examines how, from the interior space of the Havana Museo Nacional de Bellas Artes, the artistic and rhizomic trajectory traced outside the walls is built by the sculptures as an aesthetic and poetical extension of the museum. Then, it examines how the work of this sculptor is a part of a process of patrimonialization and consolidation of the historical, artistic and intellectual capitality of the town. Thus, it examines which place is granted to the spectator confronted with a space of the museum inside and outside the walls and with a narrative created for him.

[fr] Cet article vise à mettre en lumière la dynamique collective créée par la sculpture du Cubain José Villa Soberón pour faire voir autrement son œuvre au cours des interactions qu'opère celle-ci avec son environnement. L'on étudiera comment, à partir de l'espace intérieur du Museo Nacional de Bellas Artes de La Havane, la trajectoire artistique rhizomique tracée par les sculptures s'organise comme une extension esthétique et poétique se déployant hors les murs du musée, et comment l'œuvre du sculpteur s'inscrit dans un processus de patrimonialisation et de renforcement de la capitalité historique, artistique et intellectuelle de la ville. On examinera alors quelle place est accordée au spectateur confronté à un espace muséal dans et hors les murs et un récit créés à son intention.
[en] In 1981, the creation of Educational priority areas (zones d'éducation prioritaires, ZEP) involved areas, both urban or rural, with social and educational problems. The aim was to address the issue of low academic achievement through a multi-layered partnership project, which was developed following an analysis carried out jointly by local stakeholders. The decision as to whether to include rural establishments in the programme varied in different places and at different times, from one education authority or département to another. Since the policy was relaunched in 1998, few rural areas are still classified, although the initial problems have not been resolved. The decentralised authorities' policy has fluctuated between traditional measures to support rural areas and projects that prioritise multi-layered links and partnerships related to priority education classification. The examples chosen from eight education authorities illustrate the heterogeneity of decision-making processes and classifications, but also the preferred content in the priority zone projects, particularly the importance of artistic and cultural activities. The creation of a ZEP could be seen as an opportunity to energise and develop the region.

[fr] En 1981, la création des zones d'éducation prioritaire a concerné des territoires en prise avec des difficultés sociales et scolaires, qu'ils soient urbains ou ruraux. Il s'agissait de lutter contre l'échec scolaire grâce à un projet interdegrés et partenarial, élaboré après un diagnostic établi collectivement par les acteurs locaux. Le choix d'intégrer dans le dispositif des établissements ruraux a varié dans l'espace et le temps, selon les académies et les départements. Depuis la relance de cette politique en 1998, il reste peu de territoires ruraux classés sans pour autant que les problèmes initiaux aient été résolus. La politique conduite par les autorités déconcentrées a oscillé entre mesures classiques de soutien à la ruralité et projets privilégiant les liaisons interdegrés et les partenariats liés au classement en éducation prioritaire. Les exemples choisis dans huit académies illustrent l'hétérogénéité des processus décisionnels et des classements, mais également les contenus privilégiés dans les projets de zone, notamment l'importance des actions artistiques et culturelles. La création d'une ZEP a pu être considérée comme une opportunité pour dynamiser et développer le territoire.
[en] This contribution of landscape geography in the Ras Djebel sector is based on proven indicators for characterization of the hedgerows, in particular the weighted density index (Dbp) and the connectivity index (I(Co)), which were calculated for mesh sizes of one hectare. The combination of these two indices gives particularly interesting results. The most wooded meshes (tight network of heavily connected hedges) are located in the low coastal plains of the north-central and northeast parts of the study area. In the back, a band of variously wooded meshes forms a transition with the open fields covering the hills located inland (altitude above 150 m). In addition to the definition and cartographic representation of the characteristics of the bocage, the article proposes a methodological reflection on the implementation of the indices and the development of the approaches.

[fr] Cette contribution de géographie des paysages à la connaissance du secteur de Ras Djebel s'appuie sur des indicateurs éprouvés de caractérisation des bocages, en particulier l'indice de densité bocagère pondérée (Dbp) et l'indice de connectivité (I(Co)), qui ont été calculés pour des mailles de un hectare. Le croisement de ces deux indices donne des résultats particulièrement intéressants. Les mailles les plus bocagères (réseau serré de haies fortement connectées) sont localisées dans les plaines littorales peu élevées du centre-nord et du nord-est du terrain d'étude. En arrière, une bande de mailles diversement bocagères fait transition avec les champs ouverts couvrant les collines à l'intérieur des terres (altitude supérieure à 150 m). Outre la définition et la représentation cartographique des caractères du bocage, l'article propose une réflexion méthodologique sur la mise en œuvre des indices et le développement des approches.
[en] Long left on the sidelines of the great artistic debates and events that shook the New York scene, California remains to this day a poor relation within the field of American art studies. Whereas New York celebrated the triumph of Abstract Expressionism, the Californian art scene seemed to be an artistic and cultural desert. Yet in the late 1940s, in a climate of Cold War and the fear of McCarthyism, a sensibility emerged that cut against the grain of the American way of life. Influenced by jazz and spirituality, it helped shape a fragile movement that manifested itself in diverse artistic media according to a basic impurity that played with their hybridization. While the movement of the Beat Generation has been the subject of many studies in the fields of literature and, to a lesser extent, in cinematography, this article proposes to reexamine this little-known aspect of American art that appears at the origins of the counter-culture that was destined for a spectacular development in the 1960s.

[fr] Longtemps restée à l'écart des grands débats et événements artistiques qui agitèrent la scène new-yorkaise, la Californie demeure le parent pauvre des études sur l'art américain. Alors que New York consacrait le triomphe de l'expressionnisme abstrait, la scène artistique californienne faisait figure de désert culturel et artistique. Pourtant, dès la fin des années 1940, dans un climat de guerre froide et de terreur du maccarthysme, émerge une sensibilité qui se pose à contre-courant de l'American Way of Life. Marquée par le jazz et la spiritualité, elle donne forme à une production fragile, déployée dans tous les médiums artistiques selon une impureté fondatrice qui joue de leur hybridation. Si la mouvance de la Beat Generation a fait l'objet de nombreuses études dans le domaine littéraire et, dans une moindre mesure, dans le champ cinématographique, le présent article se propose de reconsidérer ce pan méconnu de l'art américain qui appartient aux origines de la contre-culture promise à un développement spectaculaire dans les années 1960.
[en] Many peripheral border areas of national States around the world are affected by public territorial policies aiming to their development. The Franco-Brazilian border between French Guiana, a French overseas department and region, and Amapá, a Brazilian federal State, is the case study in which we examine here these policies, focusing not on their efficiency, but on their coincidence. This review reveals a major political gap between France and Brazil : based on national dynamics implemented since the mid-twentieth century, but also with some local specificities, they do not have the same geographic scope, or the same nature, or the same goals or even the same kinds of drivers. Based primarily on the analysis of documents related to those public policies, this paper successively discusses those implemented on the French side and then on the Brazilian side. This leads to a comparative tabular and mapping assessment highlighting clear differences and a relative mutual ignorance.

[fr] De nombreux espaces frontaliers périphériques des États nationaux font l'objet, de par le monde, de politiques publiques de développement territorialisées. La frontière franco-brésilienne, entre la Guyane française, département-région d'outre-mer français, et l'Amapá, État fédéré brésilien, constitue le cas d'étude sur lequel nous examinons ici ces politiques en nous intéressant non à leur efficacité mais à leur coïncidence. Cet examen révèle un différentiel politique majeur entre France et Brésil : s'appuyant sur des logiques nationales mises en place depuis le milieu du XXe siècle, mais aussi dotées de quelques spécificités locales, elles n'ont ni la même portée géographique, ni la même nature, ni les mêmes objectifs, ni les mêmes types de pilotes.En s'appuyant prioritairement sur l'analyse des documents de politiques publiques connexes, cet article revient successivement sur celles mises en œuvre du côté français et du côté brésilien, pour aboutir à un bilan tabulaire et cartographique comparatif mettant en exergue de nets écarts et une relative ignorance mutuelle.
[en] The date palm (Phoenix dactylifera) plays an important role in the ideologies of past civilisations. This paper addresses the origin and development of the motif in the vast zones of agricultural production (oases of Egypt and Mesopotamia) from the late 4th millennium BC, as well as its diffusion towards the Eastern Mediterranean world where the date palm, although deprived of real economic value, still retains or acquires new and multiple symbolic significations. The recurrence of certain symbolic themes allows us to note how the plant is perceived in different cultural and religious contexts: associated with water and women, the palm tree becomes a symbol for the ritual space.

[fr] Le palmier dattier (Phoenix dactylifera) occupe une place importante dans l'idéologie des civilisations anciennes. Cet article s'intéresse à la naissance et au développement du motif, dès la fin du IVe millénaire av. J.-C., dans les grandes zones de production agricole (oasis de Mésopotamie et d'Égypte) et à sa diffusion vers le monde méditerranéen oriental où le dattier, sans valeur économique notable, conserve ou se voit approprier cependant des aspects symboliques multiples. Certains thèmes récurrents permettent d'observer la façon dont la vision de l'arbre se manifeste dans chacune des cultures et religions : associé à l'eau, à la femme, le palmier en vient à désigner l'espace de culte.
[en] This article uses cadastral data to analyse the profile of landlords who rent out one or more housing units in Brussels. Contrary to certain preconceptions about the financialisation of housing, it appears that most rented housing is owned by rather well-off individuals with small or medium-sized assets, who nevertheless constitute a minority of Brussels households. In addition, a considerable proportion of homes are owned by households living outside the region. Lastly, there is a correlation between the social division of space and the ownership structure: more landlords living close to their properties in the central working-class neighbourhoods, an over-representation of large landlords and companies in the centre and close to prestigious avenues, and more landlords living outside the region in the affluent second-ring neighbourhoods.

[fr] Cet article analyse à partir de données cadastrales le profil des propriétaires qui mettent un ou plusieurs logements en location à Bruxelles. À rebours de certaines préconceptions à propos de la financiarisation du logement, il apparaît que la plupart des logements loués sont possédés par des individus, plutôt aisés, possédant un patrimoine de petite ou moyenne envergure constituant néanmoins une minorité des ménages bruxellois. Par ailleurs, une part importante des logements sont possédés par des ménages qui habitent en dehors de la Région. Enfin, on observe une relation entre la division sociale de l'espace et la structure de la propriété : davantage de propriétaires à proximité dans les quartiers populaires centraux, une surreprésentation des grands propriétaires et des entreprises dans le centre et à proximité des axes de prestige et plus de propriétaires habitant en dehors de la Région dans les quartiers aisés de seconde couronne.
[en] Perrault's and the Grimms' old Little Red Riding Hood story is very much present in Brazilian literature. This article analyses four rewritings published during the 1964-1985 dictatorship. Chapeuzinho Vermelho is a humouristic parody by Millôr Fernandes's scientific and academic discourse (1967). In Mario Prata's Chapeuzinho vermelho de raiva (1970), the wolf, cross-dressed as the grand-mother, is more preoccupied by his look than threatening for the little girl. Chapeuzinho Amarelo is a beautiful poem written for children by Chico Buarque (1979) that invents a poetic means to overcome one's childhood fears. In Fita verde no cabelo, a "new old story", the Brazilian writer Guimarães Rosa deals again with fear: in this story, it is not the wolf that the little girls meets but Death.

[fr] La vieille histoire de Perrault et des Grimm est très présente dans la littérature brésilienne. Cet article étudie quatre récritures publiées sous la dictature militaire liberticide qui domina le pays de 1964 à 1985 : Chapeuzinho Vermelho, parodie humoristique du discours universitaire et scientifique par Millôr Fernandes(1967) ; Chapeuzinho vermelho de raiva (Petit chaperon rouge de rage) de Mario Prata (1970), texte dans lequel le loup, travesti en grand-mère, est plus " branché " et plus préoccupé de son apparence que menaçant pour la petite fille ; Chapeuzinho Amarelo (Chaperon jaune), très beau poème destiné aux enfants de Chico Buarque (1979) qui invente un moyen poétique de triompher de toutes les peurs enfantines. C'est encore de la peur que parle le très grand écrivain brésilien plurilingue Guimarães Rosa, dans Fita verde no cabelo (Ruban vert sur les cheveux), " nouvelle vieille histoire " dans laquelle c'est la mort et non le loup que rencontre la jeune fille parvenue au chevet de sa grand-mère.
[en] This paper studies how results obtained by research in education science are used by actors in the field of politics as well as in the domain of education. The case example studied here concerns research on pupils' repetition of a school year. A first observation shows that research on the question is abundant but has never given rise to collaborative forms of investigation. At the political level, research results are translated into instructions forwarded to teachers; these instructions take the shape of strategies to be implemented in their classes. Our inquiries reveal that despite a general attitude of "obedience" on the part of teachers, the orders are never carried out to the letter, but adapted to tie in with the demands of teaching practice. These adaptations, however, are not infrequently found to be counter-productive with regard to the aims originally pursued by the reforms.

[fr] Dans cet article, nous abordons la question de l'utilisation des produits de la recherche en sciences de l'éducation par les acteurs du champ politique et les acteurs du champ de l'enseignement. Pour cela nous prenons l'exemple particulier des recherches sur le redoublement. Dans un premier temps, nous établissons le constat qu'elles sont nombreuses sans toutefois n'avoir jamais donné lieu à une forme collaborative de recherche. Elles sont traduites dans le champ politique en injonctions aux enseignants, injonctions qui peuvent prendre la forme de dispositifs à appliquer par ces derniers. Or nos enquêtes montrent, que malgré une certaine " docilité " des enseignants, il n'y a jamais d'application stricto sensu mais aménagements des dispositifs pour les adapter aux contraintes de la pratique enseignante. Ces aménagements sont parfois et même souvent contre-productifs par rapport aux intentions initiales des réformes.