[en] Introduction: Baby-led weaning part of the WHO recommendation that encourages children to begin the introduction of AC not sixth month of life. This method has as obxectivo to provide solid food in previously prepared bred so that or neno pruned to nourish itself by lifting the anacos of food to mouth and, polo therefore, eliminating food crushed with culler. Deste xeito, or neno can regulate singing and with what velocidade quere comer, desenvolvendo súa autonomy and sentimento saciedade. Although there has been a considerable increase in the number of families who use this method in recent years, there is still some variation in health professionals at the time of recommending it. Obxective: Cognating effectiveness of introducing complementary feeding through BLW. Methodology: A systematic search of SR and RCTs was performed in different databases (Medline, Cinahl and SCOPUS). The selection of articles was done by reading the title, summary and full text, choosing those that met the selection criteria. To evaluate the methodological quality, the PRISMA Declaration was used for the SR and the CONSORT Declaration for the ECAs. Results: A total of three SRs were found, two were excluded because they did not meet the quality criteria and one because they did not meet the selection criteria. The total number of localized RCTs was 8, of which one was excluded because it was the protocol of one study and another because it did not meet the metological quality. The total number of studies that met the exclusion criteria was 6 RCTs. Conclusions: The BLW is not linked to an increased risk of choking or iron deficiency, but improves the quality of the diet at early ages, being at 24 months greater the contribution of fruits and vegetables than by MT. In relation to the improvement of nutrient intake, there are no results that indicate that it is more appropriate with one method or another, but if it is adequate. The association between the BLW and a more suitable weight and BMI requires more studies.

[es] Introducción: Baby-Led weaning parte de la nueva recomendación de la OMS que fomenta que los niños comiencen la introducción de la AC en el sexto mes de vida. Este método propone ofrecer alimentos sólidos en piezas preparadas previamente para que el lactante se alimente por sí mismo llevándose los trozos de comida a la boca y eliminando así la alimentación triturada con cuchara. De esta manera, el niño es capaz de regular el cuánto y con qué rápidez quiere comer, desarrollando, su autonomía y sensación de saciedad. Si bien en los últimos años ha habido un aumento considerable de familas que utilizan este método, existe todavía cierta variabilidad por parte de profesionales sanitarios a la hora de recomendarlo. Objetivo: Conocer la eficacia de la introducción de la alimentación complementaria mediente el BLW. Metodología: Se realizó una búsqueda sistemática de RS y ECAs en diferentes bases de datos (Medline, Cinahl y SCOPUS). La selección de artículos se hizo mediante la lectura del título, resumen y texto completo, escogiendo aquellos que cumplían los criterios de selección. Para evaluar la calidad metodológica se uso la Declaración PRISMA para las RS y la Declaración CONSORT para los ECAs. Resultados: Se encontraron un total de tres RS, dos fueron excluídas por no cumplir con los criterios de calidad y una por no ajustarse a los criterios de selección. El total de ECAs localizados fueron de 8, de los cuales uno fue excluído por ser el protocolo de un estudio y otro por no cumplir con la calidad metológica. El total de estudios que cumpliesen con los criterios de exclusion fue de 6 ECAs. Conclusiones: El BLW no está ligado a un mayor riesgo de atragantamientos ni al deficit de hierro, pero mejora la calidad de la dieta a edades tempranas, siendo a los 24 meses mayor el aporte de frutas y vegetales que mediante el MT. En relación a la mejoría de la ingesta de nutrientes no hay resultados que indiquen que es más adecuada con un método u otro, pero si es adecuada. La asociación entre el BLW y un peso e IMC más adecuados necesita de mayor realización de estudios.