BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Tefla Madlouma is a song by one of the greatest Saharawi artists, Mariem Hassan. In this song she relates the abuse suffered by a young girl, transforming an individual act of violence into a metaphor of the ongoing conflict since the Seventies in Western Sahara between Frente Polisario and the Moroccan Army. Tefla Madlouma is considered especially significant for Saharawi women, and it has been chosen by a group of activists of the collaborative ethnography project Sahara Soundscapes for producing a music video. The group included Saharawi and non-Saharawi activists, ethnographers and communication professionals. Beyond its possible contribution to the Saharawi struggle, the collaborative and creative process of video-making has been an opportunity to reflect together on women's role in Saharawi society and culture. In this paper we describe this process, from the recording of a cover of the original song to the final cut, reflecting also on the use, in the collaborative ethnography of musical practices, of "ethnographically grounded music videos".

[es] Tefla Madlouma es una canción de Mariem Hassan, una de las grandes artistas saharauis. En ella Hassan relata la violencia sufrida por una joven, transformando un abuso individual en una metáfora del conflicto en curso desde los años 1970 en el Sahara Occidental, que ve enfrentados el Frente Polisario y las fuerzas armadas marroquíes. Considerada particularmente significativa por las mujeres saharauis, Tefla Madlouma ha sido elegida por un grupo de activistas del proyecto de etnografía colaborativa Sahara Soundscapes (que incluye las autoras de este texto) para realizar un videoclip colectivo. Más allá de su posible aporte a la causa, el proceso creativo y colaborativo que ha visto implicadas a activistas saharauis y no saharauis, etnógrafas y profesionales de la comunicación, ha constituido una ocasión para reflexionar conjuntamente sobre el papel de las mujeres y de su música en la sociedad y cultura saharaui. En este artículo describimos este proceso, desde la grabación de una cover del tema original hasta el montaje final, reflexionando también sobre el uso, en la etnografía colaborativa de las prácticas musicales, de los "videos musicales etnográficamente fundamentados".
[en] Today's education is in the process of transformation as a consequence of the inclusion of educational technology in learning spaces. Among the most prominent technologies is augmented and virtual reality. These emerging technologies have reflected great educational potential in different contexts. The study's objective is focused on knowing the influence of gender in the application of augmented and virtual reality in students with ASD. They have been considered in various dimensions such as motivation, attention, communication, autonomy, and learning outcomes. A quantitative research methodology has been used through a descriptive and correlational nonexperimental design to achieve this objective. 46 Spanish students with ASD participated in the study. The data were collected through a questionnaire. The results reveal differences in motivation, attention, and communication based on gender. However, in terms of autonomy and in learning outcomes, gender does not suppose any conditioner. The work culminates with various theoretical and practical implications.

[es] La educación actual se encuentra en un proceso de transformación como consecuencia de la inclusión de la tecnología educativa en los espacios de aprendizaje. Entre las tecnologías más destacadas se encuentran la realidad aumentada y la virtual. Estas tecnologías emergentes han reflejado un gran potencial educativo en diferentes contextos. El objetivo del estudio se centra en conocer la influencia del género en la aplicación de realidad aumentada y virtual en estudiantes con TEA. Se han tenido en cuenta en varias dimensiones como la motivación, la atención, la comunicación, la autonomía y los resultados del aprendizaje. Para lograr este objetivo se ha utilizado una metodología de investigación cuantitativa a través de un diseño no experimental descriptivo y correlacional. En el estudio participaron 46 estudiantes españoles con TEA. Los datos fueron recopilados a través de un cuestionario. Los resultados revelan diferencias en motivación, atención y comunicación en función del género. Sin embargo, en la autonomía y en los resultados de aprendizaje, el género no supone ningún condicionante. El trabajo culmina con diversas implicaciones teóricas y prácticas.
[en] Focuses on the novel Miramar (1967), by Nayíb Mahfuz, the meaning of its main female character, Zohra, and her relationship with the five male characters featuring in this polyphonous novel. The opinions on the heroine by other four female characters are analised as well.

[es] Análisis de la novela Miramar (1967) de Nayíb Mahfuz a través de la significación de su personaje femenino principal, Zuhra, y de su relación con los cinco personajes masculinos que tienen voz en esta novela polifónica. Asimismo, se analizan las opiniones que de la heroína tienen otras cuatro mujeres con papel en la novela.
[en] The understanding of sexting as a new form of interpersonal communication is increasing; however, little is known about whether the incidence, correlates, and outcomes of sexting vary depending on whether such behavior is done willingly or not. In this non-experimental study, we aimed to investigate the prevalence, predictors, and consequences of sex-ting among 310 Spanish young adults, who completed an online survey re-garding their previous experiences of wanted and unwanted sexting behav-iors, their sexual coercion and online sexual victimization experiences, and their levels of sexual and life satisfaction. The results showed that more than half and one third of the sample had been involved in wanted and unwanted sexting behaviors, respectively. Additionally, sexual coercion and online sexual victimization predicted a higher probability of engaging in unwanted sexual behaviors and, with that, a decrease of life satisfaction. Finally, having experienced more instances of sexual coercion was associ-ated with lower life satisfaction by increasing the likelihood of suffering online sexual victimization experiences and engaging in additional unwant-ed sexting behaviors. Our findings show the importance of discerning be-tween wanted and unwanted sexting and how doing so differently condi-tions the predictors and consequences of this phenomena.

[es] La comprensión del sexting como una nueva forma de comuni-cación interpersonal es cada vez mayor; sin embargo, poco se sabe sobre si la incidencia, correlatos y resultados del sexting varían en función de si se realiza de forma voluntaria o no. En este estudio no experimental, nos proponemos investigar la prevalencia, los predictores y las consecuencias del sexting entre 310 jóvenes españoles, que completaron una encuesta on-line sobre sus experiencias previas de sexting deseado y no deseado, coer-ción sexual y victimización sexual online, así como sus niveles de satisfac-ción sexual y vital. Los resultados mostraron que la mitad y un tercio de la muestra habían estado involucrados en comportamientos de sexting desea-dos y no deseados, respectivamente. Además, la coerción sexual y la victi-mización sexual online predijeron una mayor probabilidad de participar en conductas sexuales no deseadas y, con ello, una disminución de la satisfac-ción vital. Por último, haber experimentado mayor coerción sexual se aso-ció con menor satisfacción vital al aumentar la probabilidad de sufrir victi-mización sexual online y de participar en conductas adicionales de sexting no deseado. Nuestros hallazgos muestran la importancia de discernir entre el sexting deseado y el no deseado y cómo el hacerlo de forma diferente condiciona los predictores y las consecuencias de este fenómeno.
[en] This article makes a reflection on the use of Drag King as a political and subversive device in the work of Colombian artist Nadia Granados (La Fulminante) who in her video performance: "Colombianización: cabaret político multimedia" discusses the relationship between the Colombian State and the construction of a necropolitical masculinity (Valencia, 2016a) In over ten episodes, Granados embodies and parodies various masculine and violent characters related to the underworld of drug trafficking in Colombia in the context of Gore Capitalism (Valencia, 2010), that is, in the version of the bloodiest neoliberalism that makes violence a form of work and masculine verification for certain populations, which adjust to "the coloniality of seeing" (Barriendos, 2010) as a narrative of extreme otherness of non-white populations.

[es] El presente artículo reflexiona sobre el uso político y subversivo del dispositivo Drag King en el trabajo de la artista colombiana Nadia Granados (La Fulminante) quien en su video performance: "Colombianización: cabaret político multimedia" discute la relación entre el Estado colombiano y la construcción de una masculinidad necropolítica (Valencia, 2016a). A lo largo de diez episodios, Granados encarna y parodia diversos personajes masculinos y violentos emparentados con el mundo del hampa y del narcotráfico en Colombia en el contexto del capitalismo gore (Valencia, 2010). Es decir, en la versión del neoliberalismo más sangriento que hace de la violencia una forma de trabajo y de constatación masculina para ciertas poblaciones, que se ajustan "la colonialidad del ver" (Barriendos, 2010) como narrativa de otredad extrema de las poblaciones no blancas.
[en] The dispute about the ideological legitimacy and the scientific existence of the so-called Parental Alienation Syndrome (which refers basically to the phenomenon that takes place when one parent, and sometimes other relatives, tries to manipulate a child in order to provoke the rejection, or even the denial, of the figure of other parent, without any justified reason for it) carries the legally unacceptable risk of causing us to overlook that the best interest to be protected in family conflicts are that of the children, not the father's, neither the mother's. That interest entails the duty of safeguarding family relationships, or more specifically the parent-child relation, over and beyond the breaking of ties between the parents, unless it involves injury or a risk to the child. On the basis of this assumption, this paper analyses the main criticisms against the recognition of legal effects to the Parental Alienation Syndrome, the possible constitutional basis for the protection of the right to family relationships, and the treatment of case law of the Parental Alienation Syndrome in Spanish legal system up to the date, all from a strictly juridical point of view.

[es] La polémica suscitada en cuanto a la legitimidad ideológica y la existencia científica del denominado Síndrome deAlienación Parental (SAP), por el que se hace referencia, básicamente, al fenómeno que tiene lugar cuando uno de los progenitores, o en ocasiones otros familiares, trata de manipular a un hijo a fin de provocar el rechazo, o incluso la negación, de la figura del otro progenitor, sin que exista causa justificada para ello; entraña el riesgo, jurídicamente inasumible, de hacernos perder de vista que en los conflictos familiares el interés superior que hay que tutelar es el de los hijos menores, no el de los padres, ni el de las madres. Este interés entraña el deber de salvaguardar las relaciones familiares, o más concretamente las paternofiliales, más allá y al margen de la ruptura como pareja de los padres, salvo que ello entrañe un perjuicio o una situación de riesgo para el menor. Partiendo de esta premisa, en este trabajo se revisan desde un punto de vista estrictamente jurídico las principales críticas vertidas frente al reconocimiento de efectos jurídicos al SAP, el posible fundamento constitucional de la tutela del derecho a las relaciones familiares y el tratamiento jurisprudencial del que ha sido objeto el SAP en nuestro ordenamiento hasta la fecha.
[en] Since 2008, the University of Granada in developing a training program for beginning university professors. One phase of this program is to assign a consultant or mentor to the beginning teacher. This mentor is a senior professor tha belongs to the same subject area or related, that building on his personal experiences and greater perspective of the teaching context, try to help the novice teacher. The mentor attends the classes of the novice teacher in order to identify the weaknesses or wrong practices, and help him to exploit the strengths observed.

[es] Desde 2008, en la Universidad de Granada se desarrolla un programa de formación dirigido a profesores universitarios principiantes. Una de las fases de este programa consiste en asignar al profesor principiante un asesor o mentor. El mentor es un profesor veterano de su misma área de conocimiento o afín que, apoyándose en sus experiencias personales y mayor perspectiva del contexto docente, tratará de ayudar al profesor principiante. Una de las actividades que desarrolla el mentor consiste en asistir a las clases del profesor principiante, con objeto de detectar deficiencias o malas prácticas, para que pueda corregirlas, así como ayudarle a explotar las virtudes observadas.
[en] To be communicatively competent in a language it is essential to dedicate time to developing the four skills equally (oral and written production and comprehension). However, despite the emphasis on oral skills in the Andalusian secondary school curriculum and the existence of various innovative practices or activities to reinforce oral production and comprehension in the classroom, the reality shows that more attention and time is usually devoted to written skills. After completing a questionnaire and analysing the results obtained, this research shows that Andalusian students in Compulsory Secondary Education (CSE) recognise the potential of English in today's society and attach considerable importance to working on oral skills in foreign language (FL) lessons despite the fact that, in their view, more time could be devoted to it in class or more attention could be paid to improving pronunciation.

[es] Para ser comunicativamente competente en un idioma es fundamental dedicar tiempo a desarrollar las cuatro destrezas por igual (producción y comprensión oral y escrita). No obstante, pese a que en el currículum de secundaria en Andalucía se hace hincapié en trabajar las destrezas orales y a la existencia de distintas prácticas o actividades innovadoras para reforzar la producción y la comprensión oral en el aula, la realidad nos muestra que se suele dedicar más atención y tiempo a las habilidades escritas. Tras cumplimentar un cuestionario y analizar los resultados obtenidos, esta investigación demuestra que el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) de Andalucía reconoce el potencial del inglés en la sociedad actual y concede bastante importancia a trabajar las habilidades orales en clase de lengua extranjera (LE) pese a que, bajo su punto de vista, se le podría dedicar más tiempo en clase o se podría prestar más atención a la mejora de la pronunciación.
[en] Vegetarianism has become an important field of study for its proximity relation with well-being of the society and the environment. Consequently, in this dissertation we hone in on several aspects of interconnectedness of vegetarianism: its relationship with subjective well-being, the role that nature connectedness plays on the previous link, and the influence of environmental commitment on vegetarian adherence in order to foster long-term individual and collective well-being. By collective well-being we refer to a unifying concept for ecological wellness, animal welfare, and prosperity of society and future generations, which is further developed in the literature review.

[es] El vegetarianismo hoy en día ha transcendido sus fronteras de una dieta específica hacia una forma de vida más consciente. Esto es debido a su positiva interrelación con el bienestar de la sociedad y del medio ambiente, y por ello constituye un área de estudio importante, ya que activamente participa en la preservación del bienestar global. Nuestro objetivo en la presente investigación es abordar el vegetarianismo desde la perspectiva del bienestar subjetivo, de la conexión con la naturaleza así como estudiar los agentes que fortalezcan la adherencia a las dietas vegetarianas para crear unas sociedades más sostenibles en el tiempo. Nuestro enfoque se centra en factores como la conexión con la naturaleza y el comportamiento pro-ambiental, porque ambos exhiben unos vínculos únicos con el bienestar subjetivo y la adherencia vegetariana lo que nos lleva a desarrollar e implementar intervenciones políticas que cultiven estas experiencias en los individuos, en su adopción de unos estilos de vida más sostenibles. La principal innovación de esta tesis a la literatura científica radica en que estudiamos el vegetarianismo, diferenciando la identidad vegetariana (factor psicológico) de la escala vegetariana (comportamiento actual) en relación con las tres dimensiones del bienestar subjetivo (satisfacción con la vida, bienestar emocional y vitalidad subjetiva) explorando así los aspectos cognitivos, hedónicos y eudaimónicos del bienestar, en una muestra de estudiantes universitarios en España. También, según nuestro conocimiento, es la primera vez que se ha empleado en la literatura la conexión con la naturaleza como un medio para comprender mejor la relación entre el bienestar subjetivo y el vegetarianismo, así como el compromiso pro-ambiental como predictor de la adherencia vegetariana.
[en] The COVID-19 outbreak and the lockdown situation have generated a significant negative impact on the world economy but have provided a unique opportunity to understand the impact of human activity on environmental pollution and how it affects the urban climate. This study takes the city of Granada (Spain) in order to carry out an evaluation of the environmental parameters (So2, No2, Co and O3) obtained through Sentinel 5P images and how they affect the Terrestrial Surface Temperature (TST) and the Surface Urban Heat Island (ICUS) obtained through Sentinel 3 images. Knowing the environmental impact on the TST and ICUS of the different Local Climate Zones (ZCL) of the city will have an impact on future urban resilience studies. As a result, and during the confinement period, the following variations have been obtained with respect to environmental pollutants: So2 (-24.0%), No2 (-6.7%), Co (-13.2%) and O3 (+4.0%). The TST has experienced an average reduction of -8.7 °C (-38.0%) while the ICUS has decreased by -1.6 °C (-66.0%).

[es] El brote de Covid-19 y la situación de confinamiento ha generado un importante impacto negativo en la economía mundial, pero ha brindado una oportunidad única para comprender el impacto de la actividad humana en la contaminación ambiental y como esta afecta al clima urbano. Este estudio toma la ciudad de Granada (España) al objeto de realizar una evaluación de los parámetros ambientales (So2, No2, Co y O3) obtenidos mediante imágenes Séntinel 5P y como estos repercuten en la Temperatura de la Superficie Terrestre (TST) y la Isla de Calor Urbana de Superficie (ICUS) obtenidas mediante imágenes Séntinel 3. Conocer la repercusión ambiental en la TST e ICUS de las distintas Zonas Climáticas Locales (ZCL) de la urbe repercutirá en la realización de futuros estudios de resiliencia urbana. Como resultado, y durante el periodo de confinamiento, se han obtenidos las siguientes variaciones con respecto a los contaminantes ambientales: So2 (-24,0 %), No2 (-6,7 %), Co (-13,2 %) y O3 (+4,0%). La TST ha experimentado una reducción media de -8.7 °C (-38,0 %) mientras que la ICUS se ha reducido en -1.6 °C (-66,0 %).
[en] The work aims to clarify and discuss what it means to "think" in the work of H. Arendt. In the first part, and paying particular attention to the life of the spirit, the link between thought and action is analyzed, exposing the distance of thought, as admiration, meditation and dynamic exercise in unison with the mere contemplation; also it is related to the problems of evil and loneliness. In the second part, the author reflects on the ontology that underlies Arendt's vision. In this regard, argues that gets an ontology of Heidegger operari his teacher had underestimated and deformed.

[es] El trabajo pretende aclarar y comentar qué significa "pensar" en la obra de H. Arendt. En una primera parte, y atendiendo sobre todo a La vida del espíritu, se analiza el nexo entre pensamiento y acción, sacando a la luz la distancia del pensar, en cuanto admiración, meditación y ejercicio dinámico al unísono, con la mera contemplación; asimismo se lo relaciona con los problemas del mal y el de la soledad. En la segunda parte, el autor reflexiona sobre la ontología que subtiende la visión arendtiana. Al respecto, sostiene que recupera una "ontología del operari" que su maestro Heidegger había minusvalorado y deformado.
[en] Advising" seeks to construct new knowledges and face up the necessity of change from teacher teams. This "advising" is based on teaching practice, people and institutions studies. It is the opportunity to rethink teaching from their own experiences. Thus, is the opportunity to let themselves to be questioned by the repercussions of the current world complexity that involve schools. From this point of view "advising" opens the possibility to reflect change repercussions as a new way to improve school. Is a work of giving new meanings which enable to think on teaching practices that include new cultures and narratives.

[es] El asesoramiento busca construir nuevos conocimientos y afrontar las necesidades de cambio de los equipos docentes a partir del estudio de las prácticas, de los sujetos y de las instituciones. Es una oportunidad para repensar la docencia a partir de sus propias experiencias y dejarse interrogar por las repercusiones la complejidad del mundo actual en la escuela. Desde esta mirada el asesoramiento abre la posibilidad de reflexionar las repercusiones de sus cambios como una forma de mejorar la escuela. Un trabajo de resignificación que permite pensar en prácticas docentes que integren nuevas culturas y narrativas.