BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[es] La política colonial de Francia evoluciona, de forma progresiva, de la Primera Guerra Mundial a la liberación, de la "valorización" hacia lo que se denominará el "desarrollo". Raymond Decary es uno de los actores de este movimiento en Madagascar. A la vez administrador colonial y naturalista, etnólogo y administrador de la ciencia en Madagascar, esta doble identidad hace de él un funcionario singular que, habiendo servido a regímenes políticos muy contrastados de 1916 a 1944, anticipa o acompaña las evoluciones a largo plazo.

[fr] La politique coloniale de la France évolue progressivement, de la Première Guerre mondiale à la Libération, de la " mise en valeur " vers ce qu'on appellera le " développement ". Raymond Decary est, à Madagascar, un des acteurs de ce mouvement. Administrateur colonial et en même temps naturaliste, ethnologue, puis administrateur de la science à Madagascar, sa double identité en fait un fonctionnaire singulier, qui, servant sous des régimes politiques très contrastés de 1916 à 1944, anticipe ou accompagne les évolutions de long terme.
[es] Nos proponemos en este artículo un análisis crítico de la clasificación mundial de las universidades publicado cada año por el Instituto de Enseñanza Superior de la Universidad de Jiao Tong de Shangai y más conocido bajo el nombre de "clasificación de Shangai". Después de haber recordado como se construyó esta clasificación, nosotros discutimos la pertinencia de los criterios utilizados. Luego analizamos el método de agregación propuesto. Nuestro análisis de basa sobre los instrumentos y los conceptos de la "ayuda multicriterio a la decisión". Las conclusiones principales son que los criterios utilizados no son pertinentes, que el método de agregación presenta grandes problemas y que el ejercicio padece de una reflexión insuficiente sobre las cuestiones relacionadas con la estructuración del problema. La clasificación de Shangai, a pesar de su gran cobertura mediática que recibe cada año, no es entonces un instrumento pertinente para juzgar de la calidad de las instituciones académicas, para guiar la elección por parte de los estudiantes y de sus familias, o promover las reformas del sistema de enseñanza superior.

[fr] Nous proposons dans cet article une analyse critique du classement mondial des universités publié chaque année par l'Institut de l'Enseignement supérieur de l'Université Jiao Tong de Shangaï et plus connu sous le nom de " classement de Shangaï ". Après avoir rappelé comment le classement est construit, nous discutons de la pertinence des critères utilisés. Nous analysons ensuite la méthode d'agrégation proposée. Notre analyse se fonde sur les outils et concepts de l'" aide multicritère à la décision ". Nos conclusions principales sont que les critères utilisés ne sont pas pertinents, que la méthode d'agrégation présente des problèmes majeurs et que l'exercice souffre d'une réflexion insuffisante sur les questions liées à la structuration du problème. Le classement de Shangaï, malgré la grande couverture médiatique qu'il reçoit chaque année, n'est donc pas un outil pertinent pour juger de la " qualité " des institutions académiques, guider le choix des étudiants ou des familles, ou promouvoir des réformes du système d'enseignement supérieur.
[es] Hace diez años, el Servicio Regional de Arqueología (SRA) de Bretaña lanzó un inventario de la principal red vial de la península armoricana con el fin de registrar los vestigios y trazados restituidos en Patriarche* bajo forma de entidades arqueológicas, principalmente con el objetivo de proponer una reflexión acerca de la red vial antigua y de su evolución desde la Protohistoria a la Edad Media, así como para fomentar acciones de estudio, protección y valorización. En el presente artículo, los autores presentan sus observaciones, así como una breve evaluación.

[fr] Il y a dix ans, le SRA Bretagne a lancé un inventaire du réseau viaire principal de la péninsule armoricaine afin d'enregistrer les vestiges et les tracés restitués dans Patriarche sous forme d'entités archéologiques afin, notamment, de proposer une réflexion sur le réseau viaire ancien et son évolution de la protohistoire au Moyen Âge et de susciter des actions d'étude, de protection et de valorisation. Les auteurs présentent leur retour sur expérience et un bref bilan.
[es] Este artículo propone volver sobre le dispositivo de los CP reforzados tal y como se ha puesto en marcha durante el desplazamiento de Val d'Oise, al norte de París. La acción concertada de la Inspección Académica y del IUFM ha permitido proponer cursillos de formación continua entre los docentes implicados en esta acción. La hipótesis ha sido que a través de la acción conjugada entre acción y dispositivo, sería posible mejorar los resultados de lectura de los alumnos de CP. Para responder a esto, el artículo tiene en cuenta tres tipos de información. La primera es el conjunto de las respuestas de los maestros interrogados sobre los cursillos. La segunda es una comparación entre las prácticas observadas de los maestros fuera del dispositivo. La tercera es el análisis de los resultados de los alumnos de CP, en las evaluaciones departamentales. Así, se pone de manifiesto que esta acción ha corroborado en parte las hipótesis iniciales y que los cambios en las prácticas de los maestros tienen una influencia en los resultados de los alumnos.

[fr] Cet article propose de revenir sur le dispositif des CP renforcés tel qu'il a été mis en place dans le département du Val-d'Oise, au nord de Paris. L'action concertée de l'Inspection académique et de l'IUFM a permis de proposer des stages de formation continue aux enseignants impliqués dans cette opération. L'hypothèse a été qu'en conjuguant les effets de la formation et du dispositif, il serait possible d'améliorer les résultats en lecture des élèves de CP. Pour y répondre, l'article prend en compte trois sources d'information. La première est l'ensemble des réponses des maitres interrogés sur les stages. La seconde est une comparaison entre les pratiques observées des maitres impliqués dans le dispositif et de maitres hors dispositif. La troisième est l'analyse des résultats des élèves de CP, aux évaluations départementales. Il apparait ainsi que l'action mise en place a conforté en partie les hypothèses de départ et que les changements de pratiques des maitres ont une influence sur les résultats de leurs élèves
[es] Los orígenes de la institucionalidad sanitaria en Chile y los intensos debates que se dieron al interior del gremio médico, constituyen el núcleo central del texto de Carlos Molina. El autor nos ofrece un análisis crítico sobre las contradicciones de una profesión a la que comenzaba a cuestionarse el papel social en una época de profundos cambios sociales y debacle económica. Los médicos, como una élite profesional e intelectual, no pudieron mantenerse al margen de las luchas políticas, y debieron ofrecer respuestas frente a la crisis social. El origen de la visión técnico-sanitaria funcional, que culmina con la formación del SNS1(1952), y que perdura hasta 1973, es el fruto de este intenso período de agitación gremial.

[fr] Les origines de l'institutionnalité sanitaire au Chili et les intenses débats qui animèrent la corporation des médecins, constituent l'axe central du texte de Carlos Molina. L'auteur nous offre une analyse critique sur les contradictions d'une profession qui commençait à s'interroger sur le rôle social à une époque marquée par de profonds changements sociaux et une débâcle économique. Les médecins, en tant qu'élite professionnelle et intellectuelle, ne sont pas parvenus à se maintenir à l'écart des luttes politiques, et ont du donner des réponses à la crise sociale. L'origine de la vision technico-sanitaire fonctionnelle, qui culmine avec la formation de la SNS (1952), et qui perdure jusqu'en 1973, est le fruit de cette période d'intense agitation corporative.
[es] Este artículo se plantea el siguiente interrogante: ¿cómo ayudar al alumno a entrar en la escritura narrativa? A partir de experimentaciones realizadas a distintos niveles de clase, el artículo propone algunas pistas didácticas para desarrollar en el alumno la capacidad de programar la escritura en su estado nativo, previo a la clásica primera versión representada en general por el "borrador". En efecto, sea cual fuere el soporte –un croquis, un guión, un plan detallado, una lista o una serie de autoconsignas–, resulta esencial ofrecer al alumno un espacio de proyecto de escritura, en el cual éste pueda prever lo que quiere hacer, puede hacer y sabe hacer. Ofrecer al alumno la oportunidad de forjar su propio metatexto genético aparece como una posible vía para desarrollar la autonomía y la motivación para entrar en un proyecto y una poética propia. Se pone de manifiesto la capacidad de la competencia programática a desplazar la perspectiva hacia la escritura verbalizando explícitamente las intenciones estéticas, la preocupación por el lector, la anticipación de las estructuras del texto. La didáctica de lo redaccional, predominante en las investigaciones de los últimos treinta años, se conjuga así con una didáctica de lo pre-redaccional que sedimenta eficazmente la preparación del texto.

[fr] Cet article se pose la question suivante : comment aider l'élève à entrer dans l'écriture narrative ? À partir d'expérimentations réalisées à différents niveaux de classe, l'article propose quelques pistes didactiques afin de développer chez l'élève des capacités à programmer l'écrit à l'état natif, et ce en amont du classique premier jet que représente en général le " brouillon ". En effet, que le support soit un croquis, un scénario, un plan détaillé, une liste, ou des autoconsignes, il semble essentiel d'offrir à l'élève un espace du projet d'écriture dans lequel il puisse prévoir ce qu'il veut faire, peut faire et sait faire. Donner à l'élève l'opportunité de forger son propre métatexte génétique semble une voie possible pour développer l'autonomie et la motivation à entrer dans un projet propre et une poïétique à soi. Il apparaît que la compétence programmatique peut déplacer la perspective sur l'écriture en verbalisant explicitement des intentions esthétiques, un souci du lecteur, l'anticipation des structures du texte. La didactique du rédactionnel au cœur des recherches des trente dernières années se voit ainsi complétée par une didactique du prérédactionnel qui nourrit efficacement la préparation du texte.
[es] Se trata de estudiar aquí la categorización de "latiguillo" (una declaración polémica) desde un punto de vista pragmático y enunciativo. Su dinámica comunicativa se apoya en el espacio mediático y se articula con el tema de la circulación de la intencionalidad del enunciador periodístico. Mencionar un "latiguillo" se convierte en un acto meta-discursivo orientado pragmáticamente.

[fr] Cette contribution se propose d'aborder sous un angle pragma-énonciatif la catégorisation de " petite phrase ", appréhendée comme ressort communicationnel. L'ancrage politico-médiatique y sera articulé à la problématique d'une mise en circulation et d'une intentionnalité de l'énonciateur journalistique. Faire mention d'une " petite phrase " devient alors un acte de métadiscours orienté pragmatiquement et donc méta-agissant.
[es] Las emociones son respuestas multimodales. Se manifiestan en la experiencia, la fisiología y el comportamiento, por ejemplo en la interacción social. El comportamiento emocional incluye las llamadas expresiones de emociones. Ahora, las expresiones son directamente accesibles a los demás, contrario a la experiencia privada y a buena parte de la fisiología. Por una parte, las expresiones pueden ser encaradas como signos sintomáticos de un estado orgánico o como signos convencionales en el marco de la interacción social. Por otra parte, pueden ser interpretadas como como actos que transforman la situación, que efectúan, por así decir, un trabajo sobre ésta. Signos o actos, las expresiones de emoción pueden ser estudiadas experimentalmente en el laboratorio o de manera naturalista en el terreno, así como por medio de diversos corpora compuestos de textos, videos, etc.

[fr] Les émotions sont des réponses multimodales. Elles se manifestent dans l'expérience, dans la physiologie, dans le comportement et les interactions sociales. Parmi les comportements émotionnels comptent ce que nous avons coutume d'appeler les expressions d'émotions. Or, les expressions sont directement accessibles aux autres, contrairement à l'expérience privée et à une grande part de ce qui relève de la physiologie. D'une part, les expressions peuvent être considérées comme des signes symptomatiques d'un état organique, ou comme des signes conventionnels dans les échanges sociaux, d'autre part, elles peuvent être interprétées comme des actes qui transforment une situation, et qui accomplissent en quelque sorte un travail. Signes ou actes, les expressions d'émotions peuvent être étudiées en laboratoire de manière expérimentale, ou bien sur le terrain de manière naturaliste, ou encore à travers des corpora constitués sur des supports divers (textes, vidéos, etc).
[es] Se trata de señalar la importancia de la figura de Zambrano, sobre todo como introductora en España de la filosofía de Bergson. Destacamos, además, el papel que ha tenido el catalán Ramón Xirau en la difusión del bergsonismo en España. Zambrano es, de nuevo, vista como una rebelde, entre otras cosas, en relación con su maestro Ortega y Gasset, quien nunca manifestó entusiasmo por Bergson. Zambrano fue particularmente sensible a la prosa filosófica musical del gran filósofo de la Tercera República francesa, así como a su dimensión mística. A ambas figuras españolas, Bergson les permite "sondear los misterios de la vida, el misticismo y la poesía, teniendo una ética combativa y rebelde".

[fr] Il s'agit de relever l'importance de la figure de Zambrano, notamment comme passeuse de la philosophie bergsonienne en Espagne. On insistera, par ailleurs, sur le rôle qu'a eu le Catalan Ramón Xirau, dans la diffusion du bergsonisme en Espagne. Zambrano y est, là encore, envisagée comme une rebelle, entre autres, par rapport à son maître Ortega y Gasset qui, lui, ne s'est jamais enthousiasmé pour Bergson. Zambrano a été particulièrement sensible à la prose philosophique musicale du grand philosophe de la Troisième République française, ainsi qu'à sa dimension mystique. Chez ces deux figures espagnoles, Bergson leur permet de " sonder les mystères de la vie, de la mystique et de la poésie, tout en ayant une éthique combattive et rebelle ".
[es] El objetivo de este artículo es repasar el papel que desempeñó la Primera Guerra Mundial en la aparición de la medicalización de ciertas emociones como la angustia y, más generalmente, la ansiedad. Identificadas ya a finales del siglo XIX por médicos de distintas especialidades, el artículo pretende demostrar que estas emociones vieron consolidado su lugar en el panorama médico y farmacéutico mucho antes de la aparición de los ansiolíticos. El artículo pretende, en particular, desplazar el foco de atención de los soldados a la sociedad civil.

[fr] L'objectif de cet article est de revenir sur la place qu'occupe la Première Guerre mondiale dans l'émergence de la médicalisation de certaines émotions comme l'angoisse et, plus généralement, l'anxiété. L'article cherche à montrer que ces émotions, déjà repérées à la fin du XIXe siècle par des médecins issus de différentes spécialités, voient leur place consolidée dans le paysage médical et pharmaceutique, et ce bien avant l'émergence des anxiolytiques. L'article cherche aussi à faire porter le regard sur la société civile, moins souvent étudiée que la communauté des soldats pour tout ce qui touche aux traumatismes de guerre.
[es] Las relaciones entre el compuesto que formaba la monarquía de los Habsburgo y sus periferias pirenaicas han de enfocarse desde el contexto bélico del siglo xvii. La desaparición del frente de catolicidad, con el cual seguía identificada la frontera hispano-francesa en el siglo xvi, se acompañó de una militarización de los pasos fronterizos. Los lugares de paso pirenaicos vinieron a ser la puerta de entrada de los flujos de falsa moneda y de contrabandos de todo tipo, renovándose así la conflictividad con Francia.

[fr] Les rapports entre la monarchie composite des Habsbourg et ses périphéries pyrénéennes sont à replacer dans le contexte guerrier du xviie siècle. L'effacement du front de catholicité, auquel était encore identifiée la frontière hispano-française au xvie siècle, s'accompagna d'une militarisation des passages frontaliers. Les lieux de passage pyrénéens devinrent la porte d'entrée des flux de fausse monnaie et des contrebandes de tout genre, renouvelant ainsi le conflit avec la France.
[es] Esta artículo presenta una entrevista a Marie L., operadora de un centro telefónico de una notable aseguradora francesa, realizada en el marco de una investigación sobre el reconocimiento. Los desafíos que presenta esta empleada que batalla con una falta de significado, sentimientos de subordinación y miedo de no encontrar algo mejor, alimentan las diferentes temáticas de la sociología del trabajo (formas de racionalización, salud laboral, flujo de tiempo, relaciones profesionales, representaciones del mercado laboral). En lugar de utilizar el reconocimiento como categoría de análisis, este artículo propone valerse de su polisemia y de la pluralidad de sus usos para hacer de ella el hilo conductor de la investigación, favoreciendo la verbalización y la comprensión crítica por parte de la investigación de la situación laboral al tiempo que se limita la imposición de categorías del investigador.

[fr] Cet article présente un entretien mené avec Marie L., téléconseillère dans le centre d'appel d'une grande mutuelle française, réalisé dans le cadre d'une enquête sur la reconnaissance. Les enjeux que soulève cette salariée prise entre perte de sens, sentiment de déclassement et peur de trouver pire ailleurs, alimentent des thématiques variées de la sociologie du travail (formes de rationalisation, santé au travail, temporalités, relations professionnelles, représentations du marché du travail). Plutôt que de mobiliser la reconnaissance comme catégorie d'analyse, nous proposons alors de mettre à profit sa polysémie et la pluralité de ses usages pour en faire une " ficelle " de l'enquête, favorisant la mise en mots et la compréhension critique par l'enquêté de sa situation de travail, tout en limitant l'imposition des catégories de l'enquêteur.
[es] A partir de una mirada global al teatro de Vélez de Guevara, el artículo selecciona ocho obras suyas que pertenecen al género de la comedia palatina. Seis de ellas son de segura autoría (Amor es naturaleza, Celos, amor y venganza, La obligación a las mujeres, El rey en su imaginación, El rey muerto y Virtudes vencen señales) y dos de muy dudosa atribución (El embuste acreditado y disparate creído y Cumplir dos obligaciones y duquesa de Sajonia). Se analiza la adecuación de cada una de las piezas a los patrones que conforman el género palatino (doce rasgos bien individualizados), y se concluye el estudio con la división del corpus en dos grupos: las comedias palatinas cómicas (cinco títulos) y las comedias palatinas serias (tres títulos).

[fr] De l'ensemble du théâtre de Vélez de Guevara on peut détacher huit comédies palatines. Six sont certainement de lui (Amor es naturaleza, Celos, amor y venganza, La obligación a las mujeres, El rey en su imaginación, El rey muerto et Virtudes vencen señales) et deux lui sont attribuées (El embuste acreditado y disparate creído et Cumplir dos obligaciones y duquesa de Sajonia). On examinera la conformité desdites pièces avec le patron du genre palatin (douze traits caractéristiques) et on montrera qu'il convient de répartir ce corpus en deux sous-groupes: les comédies palatines sérieuses (cinq titres) et les comédies palatines comiques (trois titres).
[es] Tomando como objeto de estudio la célebre antología de Pierre Schaeffer Dix ans d'essais radiophoniques [Diez años de ensayos radiofónicos], el artículo propone redescubrir la edición original de 1954 y la edición revisada de 1962. Presenta y analiza los cambios formales y temáticos que se produjeron en la segunda edición y, sobre todo, la fuerte evolución del punto de vista de Schaeffer sobre la radio artística y la radio mediática que los motiva. Mientras que la radio artística, glorificada en 1954, fue fuertemente relativizada en 1962, la radio mediática, vista inicialmente como una masa de documentos, fue celebrada en 1962 como la verdadera contribución del medio a la poesía : su enorme algarabía diaria fue defendida como la producción colectiva de un "monstruoso poema" de la realidad, frente al cual las obras de arte individuales parecían irrisorias. En este nuevo enfoque, todavía hay voces que van más lejos que las demás : las que dan testimonio a favor del Hombre. Por último, el artículo sitúa la tercera y última versión de la antología (1989) en la doble herencia de las dos anteriores.

[fr] Prenant comme objet d'étude la célèbre anthologie de Pierre Schaeffer Dix ans d'essais radiophoniques [Ten years of radio essays], l'article propose d'en redécouvrir l'édition originale de 1954 et l'édition révisée de 1962. Il présente et analyse les remaniements formels et thématiques intervenus dans la deuxième, et surtout la forte évolution du point de vue de Schaeffer sur la radio artistique et la radio médiatique qui les motive. Tandis que la radio artistique, glorifiée en 1954, est fortement minorée en 1962, la radio médiatique, d'abord vue comme masse de documents, se trouve célébrée en 1962 comme la véritable contribution du médium à la poésie : son énorme brouhaha quotidien y est défendu comme production collective d'un " poème monstrueux " du réel, auprès duquel les œuvres d'art individuelles paraissent dérisoires. Dans cette nouvelle approche, des voix portent quand même plus loin que les autres : celles qui témoignent en faveur de l'Homme. L'article situe pour finir la troisième et dernière version de l'anthologie (1989) dans le double héritage des deux précédentes.
[es] Este artículo versa sobre las relaciones entre la religión y la laicidad como dos principios de legitimación de la autoridad, a partir del poder politico, en Turquia. Partiendo de una perspectiva de larga duración, el artículo destaca que, mientras que el Islam se confunde con la nación, y es presentado como uno de los garantes de su unidad, incluso de su unanimidad, la laicidad, concepto fetiche que resume toda la problemática de la occidentalización, se revela como una de las fuentes permanentes de su división. Esta contradicción lleva a otra, potencialmente mucho más violenta : sometido o no al poder, lo religioso es siempre concebido como el enemigo, real o potencial, de la nación, la que no puede, sin embargo, existir sin la religión.

[fr] Cet article porte sur les rapports entre la religion et la laïcité comme deux répertoires de légitimation de l'autorité, et partant, du pouvoir politique, en Turquie. Partant d'une perspective de la longue durée, il souligne qu'alors que l'islam se confond avec la nation et est présenté comme l'un des garants de son unité, voire de son unanimisme, la laïcité, mot fétiche qui résume toute la problématique de l'occidentalisation, s'avère être l'une des perpétuelles sources de sa division. Cette contradiction aboutit une autre, potentiellement bien plus violente : soumis ou non au pouvoir, le religieux est toujours conçu comme l'ennemi, réel ou potentiel, de la nation, laquelle ne peut pourtant exister sans la religion.