BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Introduction. The purpose of this research is to identify which social and family problems affect students at university dropout risk. In doing so, we will analyze the relationships between university drop-out and specific variables such as sex, age, educational level and socio-economic status of parents. Method. We use an expost-facto methodology, with descriptive and inferential design. The sample is 86 students from the Degree of Pedagogy and Physical Activity and Sport at the University of Seville. These are students who began their studies in the academic year 2009/2010 and did not enrol again in this degree in the following two years. For data collection we developed an ad hoc questionnaire with 51 items. For the analysis we used descriptive and contrast techniques. Results. The results show how the existence of social and family problems affect students causing their drop out or temporary abandonment; at the same time, we detected which personal, family, institutional or social factors determine the student's decision to drop out. 72% of the sample justified their drop-out in social and family variables while 26% alluded to demotivation and preference for another degree or institution. Discussion. These results coincide with previous research; in this way we make a series of proposals that can serve as a reflection for academic leaders to improve success rates and efficiency in current degrees and to promote an inclusive university.

[es] Introducción. La finalidad fundamental de esta investigación es identificar las problemáticas socio-familiares que influyen en los estudiantes con riesgo de abandono en la universidad; analizando las relaciones existentes entre abandono universitario y variables como sexo, edad, nivel educativo y socioeconómico de las familias de origen. Método. Para ello hemos utilizado una metodología ex-post-facto, con un diseño descriptivo e inferencial. La muestra asciende a 86 estudiantes pertenecientes al Grado de Pedagogía y de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, de la Universidad de Sevilla que iniciaron sus estudios en el curso académico 2009/2010; no volviéndose a matricular, en los dos cursos siguientes. Para la recogida de datos se ha elaborado un cuestionario ad hoc con 51 ítems. En el análisis se han utilizado técnicas tanto descriptivas como de contraste. Resultados. Los resultados muestran cómo influye la presencia de problemáticas socio-familiares en los estudiantes provocando el abandono definitivo o transitorio; a la vez que hemos identificado qué factores personales, familiares, institucionales y sociales son determinantes en la decisión de abandonar una titulación. El 72% de la muestra presenta dificultades socio-familiares durante su transcurso académico, frente a un 26% que manifiesta desmotivación hacia los estudios que cursa y su preferencia por otra titulación o institución. Discusión. Estos resultados son concluyentes con investigaciones previas; en base a ello se realizan una serie de propuestas que puedan servir de reflexión a los responsables académicos para mejorar las tasas de éxito y rendimiento en las actuales titulaciones y propiciar una universidad más inclusiva.
[en] The existence of streaks in basketball has been studied for teams (team momentum) and players (hot hand/player momentum) using disparate methods and reaching some conflicting results. However, recent empirical research shows these types of streaks are real and not an artifact of perception. In this research, we analyze a form of player streak that has not been considered before player momentum between games. Using a sample of 39 players and 3483 games of the 2016/17 and 2017/18 NBA regular seasons, we studied the distribution of points scored per minute focusing on both tails of this distribution for each player, i.e., extremely high, and extremely low performance within the same season. Results suggest that there is a certain trend reflecting momentum (for both good and bad performances), but this outcome is influenced by the usage percentage. The trend is to jump back to around 60-70% of the distribution of scores after a very good game and to jump forward to around 30-40% of the distribution of scores after a very bad game. Implications for decision-making are discussed at the end.

[es] La existencia de rachas en baloncesto ha sido estudiada en equipos (momentum del equipo) y jugadores (mano caliente/momentum del jugador), utilizando diferentes métodos y alcanzando resultados contradictorios. Sin embargo, investigación empírica reciente muestra que este tipo de fenómenos de rachas son reales y no un sesgo de la percepción. En esta investigación se analiza una forma de rachas de juego para el jugador que hasta ahora no había sido considerada: el momentum del jugador entre partidos. Empleando una muestra de 39 jugadores y 3483 partidos de las temporadas 2016/17 y 2017/18 en la NBA, se analiza los puntos anotados por minuto en situaciones de muy alto y también muy bajo rendimiento. Los resultados sugieren que hay una cierta tendencia que refleja el momentum, tanto para buenos como para malos rendimientos, pero ese resultado está influenciado por el porcentaje de uso del jugador, es decir, su capacidad para acaparar juego. La tendencia es ir hacia atrás (en torno a un 60-70%) en la distribución de anotaciones tras un partido muy bueno, y de ir hacia delante (en torno a un 30-40%) en la distribución de anotaciones tras un partido muy malo. Las implicaciones para la toma de decisiones son discutidas finalmente.
[en] In this article, based on the French school of Discourse Analysis (AD), we analysed the materiality of Francoism's memory and his textualization in digital discourse. Therefore, is studied one discursive sequence that is part of the reactions generated on Twitter to the statements of the former Spanish dictator's grandson, regarding the exhumation of his grandfather. We consider how technology connects to historical discursiveness, producing ways of saying that make the subject dive into the evidence of sense and technology.

[es] Este artículo, siguiendo a la escuela de Análisis del Discurso (AD) francesa y materialista, analiza los (des)encuentros entre la memoria del franquismo y su textualización en el discurso digital. Para eso, se examina una secuencia discursiva que es recortada de la reacción desencadenada en Twitter tras las declaraciones del nieto (Francisco Franco Martínez-Bordiú) del dictador español (Francisco Franco), en relación a la exhumación de su abuelo del Valle de los Caídos. Consideramos cómo la tecnología se entrelaza a la discursividad histórica, produciendo formas de decir que hacen el sujeto sumergir a la evidencia del sentido y de lo tecnológico.
[en] ABSTRACT: Action and reaction are two words that somehow relate to human communication and therefore with the artistic and therapeutic spaces. The text presented is intended to share reflections on the art of action or performance in creative spaces for personal development. The performance from its origins to the present day is a way of expression that is built around the presence, body, space and otherness. The reflections and personal experiences about their peculiarities have made us look at creation in relation to the action in space of Artherapy. Watching the action from within the art therapy workshops, allows us to rescue events having to do with one's subjective relationship that is generated within the setting to build a new dialogue that points more to the body and the person as a container for all process creation.

[es] RESUMEN: Acción y reacción son dos términos que en cierto modo tienen que ver con la comunicación humana y por tanto con las expresiones artísticas y los espacios terapéuticos. El texto que se presenta pretende compartir las reflexiones en torno al arte de acción o performance en los espacios de creación para el desarrollo personal. La performance desde sus orígenes hasta nuestros días es un modo de expresión que se articula en torno a la presencia, el cuerpo, el espacio y la otredad. Las reflexiones y vivencias propias en torno a sus peculiaridades nos han hecho mirar la creación en relación a la acción en el espacio Arteterapeutico. El observar desde la acción dentro de los talleres de Arteterapia, nos permite rescatar sucesos que tienen que ver con la propia relación intersubjetiva que se genera dentro del setting para construir un nuevo dialogo que apunta mas al cuerpo y a la persona como contenedor de todo proceso de creación.
[en] In this paper, which lies on the scope of translation of Children's and Adolescent Literature (CAL), I put forward a theoretical proposal derived from the reflection on the traditional dycothomy target-oriented versus source-oriented translation. Thus, I firstly present a brief introduction on the translation of CAL. Secondly, I review the major theoretical postulates of the two extremes so far discussed in Translation Studies between which the different methodological options for translation are activated. Thirdly, I analyse both theoretical approaches in the specific context of CAL. Fourthly and last, I describe and justify the conceptual and terminological proposal: invasive translation versus noninvasive translation. The paper ends with a summary of the reflections previously made on some of the preceding binary models, a synthesis of the arguments upon which the proposal is based and an invitation to participate in the debate.

[es] En este trabajo, que se inscribe en el ámbito de la traducción de la literatura para la infancia y la adolescencia (LIA), se presenta una propuesta de naturaleza teórica, fruto de la reflexión realizada en torno a la tradicional dicotomía traducción orientada al sistema de traducción frente a traducción orientada al sistema origen. De este modo, en primer lugar, se expone una breve introducción al concepto de LIA. En segundo lugar, se realiza una revisión crítica de los principales postulados teóricos que diferentes estudiosos aportan a la traductología con relación a los dos extremos del continuum en el que se activan todas las opciones metodológicas de traducción. En tercer lugar, se revisan ambas posturas teóricas en el contexto concreto de la LIA. En cuarto y último lugar, se describe y se justifica la propuesta terminológica y conceptual: traducción invasiva vs. traducción no invasiva. El artículo se cierra con una síntesis analítica de las críticas previamente realizadas a algunos de los modelos binarios precedentes, un resumen de los argumentos en los que se fundamenta la propuesta aquí presentada y una invitación al debate.
[en] This study presents a vision of the formative process of the MAES in relation to literary education in the current school: on the one hand, the period of the Master's students facing the challenges proposed in the planning and transposition of knowledge from philology to the didactics of language and literature; and, on the other hand, the application of the knowledge developed for reading and literary training in Secondary Education during their period of practice. It will be the implementation of a didactic unit with students of third of secondary the object of reflection where the voice is given to the different participant agents and those transformative processes experienced by the student of the MAES are approached: of the previous experiences, a prioris and the formative itinerary to the teaching identity that arises from the practices in the educational centers and the putting in action and verification of the learned knowledges.

[es] Este estudio presenta una visión del proceso formativo del Máster de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas en relación con la educación literaria en la escuela actual: por un lado, el periodo del alumnado del máster frente a los retos que se proponen en la planificación y transposición de conocimientos de la filología a la didáctica de la lengua y la literatura; y, por otro lado, la aplicación de los conocimientos desarrollados para la formación lectora y literaria en Educación Secundaria durante su periodo de prácticas. Será la implementación de una unidad didáctica con estudiantes de tercero de secundaria el objeto de reflexión donde se dé la voz a los diferentes agentes participantes y se aborden aquellos procesos transformativos experimentados por el estudiante del Máster de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas: de las experiencias previas, a priori y el itinerario formativo a la identidad docente que surge de las prácticas en los centros educativos y la puesta en acción y verificación de los saberes aprendidos.
[en] This article presents the theoretical foundations of the First Congresson the Cantonal Revolution of Cartagena (1873-2023), held on 2, 3 and 4 March 2023. It also gives an account of the development of the congress and of the conclusions drawn from the 13 interventions which took place and which presented the most recent historiographical research on that historical event.

[es] ste artículo presenta los fundamentos teóricos del Primer Congreso sobre la Revolución Cantonal de Cartagena (1873-2023), celebrado los días 2,3 y 4 de marzo de 2023. También da cuenta del desarrollo del congreso y de las conclusiones que se extrajeron de las 13 intervenciones habidas y que presentaron las más recientes investigaciones historiográficas sobre aquel acontecimiento histórico.
[en] ABSTRACT:Objective:To describe the demographic and labor profile and evaluate the quality of working life of the nursing team working in an emergency care unit.Method:Cross-sectional study, carried out in 2017 with 109 workers. A questionnaire with demographic and labor profile was used and the quality of life at work was evaluated through the adaptation of the Walton model.Results:Of the 109 workers, 75.2% were female, 45.9% were married, 34.9% were nurses, 53.2% were nursing technicians and 11.9% were nursing assistants; 89.9% had a weekly workload of 30 hours and 39.4% had another job in nursing. The quality of life at work scalerevealed that 39.5% are dissatisfied and 60.5% are satisfied.There was greater dissatisfaction with quality of life at work among nurses.Conclusion:The findings of this study may guide health system authorities to develop strategies to promote better quality of working life for dissatisfied nursing workers and thus enable them to provide better quality care to their patients.

[es] Objetivo:Describir el perfil demográfico, laboral y evaluar la calidad de vida en el trabajo del equipo de enfermería actuante en la Unidad de Urgencias.Método:Estudio transversal, realizado en 2017 con 109 trabajadores. Se utilizó un cuestionario con perfil demográfico y laboral y la calidad de vida en el trabajo fue evaluada por medio de la adaptación del modelo de Walton.Resultados:De los 109 trabajadores, 75,2% eran del sexo femenino, 45,9% casados, 34,9% enfermeros, 53,2% técnicos de enfermería y 11,9% auxiliares de enfermería; El 89,9% tenía una carga horaria semanal de trabajo 30 horas y el 39,4% poseía otro empleo en la enfermería. La escala de la calidad de vida en el trabajo reveló que el 39,5% están insatisfechos y el 60,5% están satisfechos, se destaca que hubo mayor insatisfacción con la calidad de vida en el trabajo entre los profesionales enfermeros.Conclusión: Los hallazgos de este estudio podrán guiar a las autoridades del sistema de salud a desarrollar estrategias, para promover mejor calidad de vida en el trabajo a los trabajadores de enfermería insatisfechos y, así, permitirles prestar una asistencia de mejor calidad a sus pacientes.
[en] How can we apply the pedagogical planning criteria to the learning objects? In this paper we show a proposal of assembly of learning objects in order to design electronic curricular contents, sp ecifically, WebQuests. Our proposal is successfully now been experienced by means of two Research Projects directed by my self at the University of Alicante.

[es] ¿Cómo pueden aplicarse los criterios de diseño pedagógico a los objetos de aprendizaje? En esta comunicación se presenta una propuesta de "ensamblaje" de objetos de aprendizaje para diseñar materiales curriculares electrónicos, en concreto, WebQuests. Esta propuesta está siendo experimentada en dos proyectos interdisciplinares de la Universidad de Alicante
[en] Abstract: This investigation illustrates the way in which early twentieth century pedagogical resoning outlines the importance of the education of the people as a powerfull instrument in national debelopement and regeneration, to strong criticism of the pedagogical intervention on the part of the politicians in power at the time, and a consideration of the school as a matter of social biology. It is in this contex that acquire significance the concern about the graduate school as a system of organization to which to adjust teaching and its educational conception, the hygienic and pedagogic circunstances of the school premises, the matter of giving professional and social prestige to teaching, the reform of school inspection, the incorporation of the cost of primary education into the Estate Budget, and others.

[es] Este estudio nos muestra cómo el discurso pedagógico de principios de siglo destaca la importancia de la educación popular como elemento fundamental para el desarrollo y regeneración nacional, con fuerte crítica hacia la política educativa y la consideración de la escuela como cuestión de biología social. Contexto en el que adquiere sentido la preocupación por la escuela graduada y su concepción educativa, por las condiciones higiénicas y pedagógicas de los locales de escuela, las consideraciones sobre la dignificación profesional y social del magisterio, la reforma de la inspección o la incorporación al Estado de todos los gastos de enseñanza primaria, entre otras.
[en] - The impacts of tourist uses on natural spaces are managed by establishing visitor amount of limits. Carrying capacity is the maximum population or visitors that can be supported without threatening their conservation (physical carrying capacity), maintaining their satisfaction (perceptual carrying capacity). The tourist carrying capacity of the Salto del Usero (Mula River, Murcia) is studied, dividing the space into 7 zones of use, calculating the number of visitors in the zone on a daily basis, establishing the physical carrying capacity. Surveys are carried out evaluating the perception of overcrowding (perceptual load capacity). According to the surface occupied by each visitor (1, 3 or 5 m2), the physical carrying capacity is 266, 89 and 53 people, with an average of 136 people. Most users perceive overcrowding with 30-40 people, indicating that perceptual ability is far from physical carrying capacity.

[es] El estudio de la capacidad de carga indica el número máximo de visitantes sin amenazar su conservación (capacidad de carga física), manteniendo su satisfacción (capacidad de carga perceptual). Se estudia la capacidad de carga turística del Salto del Usero (río Mula, Murcia), dividiendo el espacio en 7 zonas de uso, calculando el número de visitantes y frecuencia diaria en las zonas, estableciendo la capacidad de carga física. Se realizan encuestas evaluando la percepción de masificación (capacidad de carga perceptual). Según la superficie ocupada por cada visitante (1, 3 o 5 m2 ), la capacidad de carga física es de 266, 89 y 53 personas, con una media de 136 personas. La mayor parte de los usuarios perciben masificación con 30-40 personas, lo que indica que la capacidad perceptual está lejos de la capacidad de carga física.
[en] ABSTRACT: Objective: To characterize the risk behavior of the psychoactive substances use in a youth population of Lisbon. Method: An observational, descriptive, cross-sectional study. Participants were 113 children and young people who responded to the Portuguese version of the Risk and Health Behavior questionnaire - Youth Risk Behavior Survey. Results: Participants with regard to age were between 9-13, most attending the 5th grade, living with parents, had good school performance, good relationship with colleagues while ¼ refer problems. When concerned, recourse to the mother, but it is significant the attention of peers. As for the trial of psychoactive substances was found: 9.7% tobacco, 19.5% alcohol, other substances 5.3%. Conclusion: With regard to risk behavior stands primarily to early alcohol testing. Emerged as protective factors: family relationship and relationship with the school space. This age group may constitute the ideal time for prevention.

[es] Objetivo: Caracterizar el comportamiento de riesgo de las sustancias psicoactivas en una población juvenil de Lisboa. Método: Estudio observacional, descriptivo y transversal. Los participantes fueron 113 niños y jóvenes quienes respondieron a la versión en portugués del Cuestionario de Riesgo y Comportamiento de la Salud - Youth Risk Behavior Survey. Resultados: Los participantes con respecto a la edad tenían entre 9-13, la mayoría de 5° grado de escolaridad, vivían con sus padres, tenían un buen rendimiento escolar, buena relación con los colegas aunque ¼ refería problemas. Cuando están preocupados, recurren a la madre, pero es significativa la atención de los padres. En cuanto a la prueba de sustancias psicoactivas se encontró: 9,7% de tabaco, 19,5% de alcohol, otras sustancias 5,3%. Conclusión: En relación con el comportamiento de riesgo destaca principalmente la ingesta de alcohol antes de tiempo. Surgieron como factores de protección: las relaciones familiares y la relación con el espacio escolar. Este grupo de edad puede constituir el momento ideal para la prevención
[en] ABSTRACT La Manga is a spit of sandy land separating Mar Menor ('small sea') from the Mediterranean. In fact, it is the most relevant tourist space in the region of Murcia, although mainly restricted to the summer season. A Plan to Encourage Tourist Competitiveness has recently been launched with the aim of changing this seasonality. Among other objectives, this plan contemplates the promotion of nautical activities all year round: this seems a feasible aim, in view of the physical characteristics of the area and the existence of the adequate infrastructures.

[es] La Manga es una restinga que separa el Mar Menor del Mar Mediterráneo. Es el espacio turístico más relevante de la Región de Murcia, pero tiene un uso estival casi exclusivo. Para romper con la estacionalidad que le afecta se ha puesto en marcha un Plan de Competitividad Turística para el fomento del turismo náutico. Las condiciones naturales de su entorno y la disponibilidad de abundantes infraestructuras permiten la práctica de deportes náuticos a lo largo de todo el año.