[en] Background. The TEnT PEGS framework is a behavior change communication toolkit which has been shown to be useful in increasing health professional trainees' skills and knowledge about obesity-related behavior change tech-niques. There is no version of the behavioral change inter-vention toolkit in Spanish. Therefore, the objectives of this study were 1) to translate the TEnT PEGS framework into Spanish and apply it to a Spanish nursing student popula-tion; 2) To analyze whether training with the Spanish toolkit (DEPREMIO) had a positive impact on students' skills in en-couraging obesity-related behavioral change.Methods. First year nursing students (n=95) attended two face-to-face (2 hours per session) obesity management training sessions. A specifically designed pre-post test was carried out. Data were collected using an ad-hoc question-naire of fourteen items, ten of them evaluated the student's knowledge and attitude about behavior change techniques, and four evaluated the student's perception of their skills in developing different strategies.Results. Training significantly increased most students' knowledge and attitudes with a 0.05 level of significance and effect sizes were between 0.36 and 0.77. It also increased stu-dents' skills, although not to any significant extent.Conclusion. The DEPREMIO toolkit helped nursing students to acquire more knowledge, attitudes and skills in obesity management. It therefore seems that this adaptation is an acceptable and feasible training tool for the Spanish nursing student population.

[es] Fundamento. El programa TEnT PEGS es un conjunto de herra-mientas de comunicación para el cambio de comportamiento que se ha demostrado útil para aumentar las habilidades y co-nocimiento de los profesionales de la salud sobre técnicas de cambio de comportamiento relacionadas con la obesidad. No existe ningún manual de intervención para cambiar la conduc-ta en español. Por lo tanto, los objetivos de este estudio fueron 1) traducir TEnT PEGS al español y aplicarlo en una población de estudiantes de enfermería españoles; 2) Analizar si este programa en español (DEPREMIO) tuvo un impacto positivo en las habilidades de los estudiantes para fomentar el cambio de comportamiento relacionado con la obesidad.Metodología. Los estudiantes de primer año de enfermería (n = 95) asistieron a dos sesiones presenciales (2 horas por sesión) de control de la obesidad. Se utilizó un diseño pre-post. Los datos se recogieron a través de un cuestionario ad-hoc de catorce ítems, diez de ellos evaluaban los cono-cimientos y actitudes de los estudiantes sobre técnicas de cambio de conducta y cuatro evaluaban la percepción de los estudiantes sobre sus habilidades para desarrollar dife-rentes técnicas.Resultados. La intervención aumentó significativamente la mayoría de los conocimientos y actitudes de los estudiantes con un nivel de significación de 0,05 y tamaños de efecto entre 0,36 y 0,77. También aumentaron las habilidades de los estudiantes, aunque no significativamente.Conclusión. La herramienta DEPREMIO ayudó a los estu-diantes de enfermería a alcanzar mayores habilidades y actitudes en el manejo de la obesidad, por lo que sería una intervención aceptable y factible para la población española de estos estudiantes.