BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Perinatal death is framed within a social context where it is not explicitly recognized as "the death of a baby". Perinatal loss is a very frequent reality and has a high impact on the family. However, it is a grief that is experienced in great solitude. Ecosystem theory with its ecological perspective understands that human development is influenced by relationships with its environment. Perinatal Psychology seen from an ecosystem approach allows a broad and flexible view. In this sense, there is a lack of empathy regarding the pain that the male father is going through regarding the death of his/her child, which can lead to helplessness and a feeling of marginalization in the face of their experience. Within a patriarchal culture, the concept of paternity is associated with a man's ability to get pregnant and his ability to be an economic provider. The identity of men is still linked to the construction of masculinity, which is in contrast to reproduction. Faced with loss, the man plays the role of supporting the woman, generating limitations in being able to express her own discomfort. These learn to identify with reason and make an abrupt cut from the bodily and emotional experience. This way of experiencing grief does not allow them to navigate the loss, avoiding connecting with their own sensitivity, which feeds back into the paradigm.

[es] La muerte perinatal se encuentra enmarcada dentro de un contexto social donde no es reconocida explícitamente como "la muerte de un bebé". La pérdida perinatal es una realidad muy frecuente y de alto impacto para la familia. Sin embargo, es un duelo que se vive en mucha soledad. La teoría ecosistémica con su perspectiva ecológica entiende que el desarrollo humano está influenciado por las relaciones con su entorno. La psicología perinatal, vista desde un enfoque ecosistémico, permite una mirada amplia y flexible. En este sentido, hay una falta de empatía sobre el dolor que atraviesa el varón-padre sobre la muerte de su hijo/a que puede conducirlos a una impotencia y una sensación de marginación ante su vivencia. Dentro de la cultura patriarcal, el concepto de paternidad está asociado por la capacidad del varón para embarazar y en su capacidad de ser proveedor económico. La identidad de los varones aún está vinculada en la construcción de la masculinidad que está en contraposición a la reproducción. Frente a la pérdida, el varón interpreta el rol de apoyar a la mujer, generando limitaciones en poder expresar su propio malestar. Estos aprenden a identificarse con la razón y hacen un corte abrupto de la experiencia corporal y emocional. Esta forma de vivir el duelo, no les permite transitar la pérdida, evitando conectar con su propia sensibilidad, lo que retroalimenta el paradigma.
[en] Service-learning is a teaching-learning methodology suitable for the performance of competencies in university students. It collaborates with the university's service function to society, linking the educational and the social to provide changes and improvements to the community. On the other hand, the Sustainable Development Goals link global needs with participation and education, and for this, the service-learning methodology can be significant. The university students of Pedagogy and Social Education design, apply and evaluate the projects they carry out with a group and disseminate them on social networks, promoting user participation. This work analyzes the assessment and learning carried out by students about this modality. The results show that both the students' learning and the service have been carried out satisfactorily, highlighting the preference for in-person intervention, with social networks supporting dissemination.

[es] El aprendizaje-servicio es una metodología de enseñanza-aprendizaje adecuada para el desempeño de competencias en los estudiantes universitarios. Se colabora con la función de servicio de la universidad a la sociedad, vinculando lo educativo y lo social para proporcionar cambios y mejoras a la comunidad. Por otra parte, los Objetivos de Desarrollo Sostenible vinculan las necesidades globales con la participación y la educación, y para ello, la metodología del aprendizaje-servicio puede ser significativa. El estudiantado universitario de Pedagogía y Educación Social diseña, aplica y evalúa los proyectos que realizan con un colectivo y lo difunden en las redes sociales, promoviendo la participación de los usuarios. En este trabajo se analiza la valoración y el aprendizaje realizado por los estudiantes sobre esta modalidad. Los resultados muestran que tanto el aprendizaje de los estudiantes como el servicio se han realizado de forma satisfactoria, destacando la preferencia de la intervención presencial, siendo las redes sociales un apoyo a la difusión.
[en] This paper focuses on the study of participial forms in the translation of Ovid's Heroides carried out by the scriptorium of Alfonso X the Wise (13th century) and in the volgarizzamento of the Florentine notary Filippo Ceffi (14th century) in a comparative Latin-Romance perspective, with the aim of analyzing how these elaboration mechanisms are imbricated in the discourse of Romance authors through the translation activity they assume. We study to what extent the participial syntax is based on the syntax of the source text and whether there are differences between the Spanish and Italian translations in terms of the use of (more) vernacular or (more) Latinizing forms in each of them, observing the convergence and divergence movements that can be identified in the comparison between source text and target text and putting forward hypotheses that explain the different solutions in the two cases, by virtue of the period, the author's intention and the permeability of the language to certain types of Latinizing calques.

[es] Este trabajo se centra en el estudio de las formas participiales en la traducción de las Heroidas de Ovidio realizada por el scriptorium de Alfonso X el Sabio (s. XIII) y en el volgarizzamento del notario florentino Filippo Ceffi (s. XIV) en una perspectiva comparativa latín-romance, con el objetivo de analizar de qué manera estos mecanismos de elaboración se imbrican en el discurso de los autores romances a partir de la actividad traductiva que asumen. Se estudia en qué medida la sintaxis participial se basa en la sintaxis del texto fuente y si existen diferencias notables entre la traducción castellana e italiana por lo que respecta al uso de formas (más) vernáculas o (más) latinizantes en cada una de ellas, observando para ello los movimientos de convergencia y divergencia que pueden discriminarse en la comparación entre texto fuente y texto meta y planteando hipótesis que expliquen las diferentes soluciones de traducción en los dos casos, en virtud de la época, la intención del autor y la permeabilidad de la lengua hacia cierto tipo de calcos latinizantes.
[en] Pierre Mendès France, chosen prime minister of France in June, 1954, had to carry out an ungrateful task, being it an about turn in the European politics of the country, but to which he devoted himself with full conviction: to change the course of the integration of Europe started with the Schuman Declaration of 1950 removingit from the theoretical target to construct an European federation, to which the project of the European Defence Community seemed to lead, and establishing that the states continued to be the key piece of the European order and that the integration had to strengthen but never debilitate them.

[es] Pierre Mendès France, elegido primer ministro de Francia en junio de 1954, tuvo que llevar a cabo una tarea ingrata, por lo que suponía de giro importante en la política europea del país, pero a la que se entregó con convicción: reconducir la integración de Europa iniciada con la Declaración Schuman de 1950 alejándola del objetivo teórico de construir una federación europea, al que el proyecto de la Comunidad Europea de Defensa parecía conducir sin remisión, y estableciendo que los estados continuaban siendo la pieza clave del orden europeo a los que la integración debía fortalecer pero en ningún caso debilitar.
[en] The administrative and legal language used by government offices has a key influence on the images that these institutions present of themselves. As society evolves, public institutions must adapt; the language that they use is no exception. Linguists today pay particular attention to institutional communication. Without neglecting the more theoretical aspects, they place particular emphasis on improving the efficiency and quality of communication in professional areas.

[es] El lenguaje administrativo y jurídico que utilizan las administraciones públicas tiene una importancia determinante a la hora de configurar su imagen. A medida que la sociedad evoluciona, las instituciones públicas se tienen que adecuar, también desde la perspectiva del lenguaje que utilizan. A estas alturas, la comunicación institucional ya no es una materia desatendida por los lingüistas, quienes, sin descuidar las reflexiones más teóricas, han comprendido la necesidad de dedicar también la atención a las aportaciones que pueden hacer para mejorar la eficacia y la calidad de la comunicación en ámbitos profesionales.
[en] On May 5th, 2022, the Brazilian Federal Medicine Council defined and regulated Telemedicine through Resolution No. 2314/2022. Based on this theoretical framework, the following question is proposed as a research problem: is the Brazilian normative able to deal with the ethical issues of greatest incidence in telemedicine? The objective is to identify and define standards and principles which the physician should adopt during Telemedicine, emphasizing the patient-centered relationship. Subsequently, Resolution 2.314/2022 of the Brazilian Federal Medical Council is critically detailed from the point of view of three precepts. As a result, there is a lack of regulation for the use of technologies for medical purposes, which reflects ethical challenges. We conclude that the deficient regulation of telehealth causes legal and bioethical problems, converging values and principles that presuppose constancy and integration in the doctor-patient relationship. The method used is integrated research through a bibliographic research technique.

[es] El 5 de mayo de 2022, el Consejo Federal de Medicina de Brasil definió y reguló la Telemedicina a través de la Resolución n. 2.314/2022. A partir de este marco teórico, se propone como problema de investigación la siguiente pregunta: ¿está la normativa brasileña capacitada para tratar las cuestiones éticas de mayor incidencia en la telemedicina? El objetivo es identificar y definir las normas y principios que el médico debe adoptar durante la Telemedicina, haciendo hincapié en la relación centrada en el paciente. Posteriormente, la Resolución 2.314/2022 del Consejo Federal de Medicina de Brasil se detalla críticamente desde la perspectiva de tres preceptos. Como resultado, se verifica la falta de regulación expresiva para el uso de las tecnologías con fines médicos, hecho que refleja los desafíos éticos a los que hay que enfrentarse. Se concluye que la deficiente normatividad en materia de telemedicina ocasiona transtornos jurídicos y bioéticos, convergiendo valores y principios que presionan la constancia e integración en la relación médico-paciente. El método utilizado es el de la investigación integrada mediante la técnica de investigación bibliográfica.
[en] This article draws attention to the importance of María Zambrano's essay "La destrucción de las formas" (1944) as a precedent for informalist art, and it also analyzes Zambrano's interpretation of the notions of physis and the mask as key elements to the understanding of European abstraction after the Second World War. In the "Dark Night of the Human" Zambrano suggests that the world becomes, as T.S. Eliot also notes in Four Quartets, a lonely place that descends towards a reunion with humanity and the unprecedented possibilities of the word.

[es] En este artículo se señala la importancia del ensayo de María Zambrano "La destrucción de las formas" (1944) como precedente del arte del Informalismo y se analiza su interpretación de la physis y de la máscara como elementos clave para la comprensión de la abstracción europea a partir de la Segunda Guerra Mundial. Para Zambrano, en la "noche oscura de lo humano", el mundo se convierte, como escribe también T.S. Eliot en Four Quartets, en un lugar de soledad y de caída hacia el reencuentro del hombre y la posibilidad inédita de la palabra.
[en] This text is the result of reflection on the concept of Hispanism reflected through the presence of Spanish painting in the exhibition of fine arts at the International Exhibition of the Centenary of Argentinian independence in 1910. The author insists on the importance of the direct participation of relevant characters of the Spanish colony in the Argentinian capital, as is the case of José Artal. This aspect is key to understanding the success of Hispanic representation and its artistic proposals, including that of Anglada-Camarasa. The role of Spain as a "mother country" in the Argentina of the 20th century is consolidated with this international event, as well as the presence of Spanish painting in the Argentine market.

[es] Este texto es el resultado de la reflexión en torno al concepto de hispanismo plasmado a través de la presencia de la pintura española en la muestra de Bellas Artes de la Exposición Internacional del Centenario de la Independencia de Argentina de 1910. Se insiste en la importancia capital de la participación directa de personajes relevantes de la colonia española de la capital argentina, como es el caso de José Artal. Este aspecto resulta clave para comprender el éxito de la representación hispánica y sus propuestas artísticas, entre ellas la de Anglada-Camarasa. El rol de España como "madre patria" en la Argentina de principios del siglo XX queda consolidado con este acto internacional, así como la presencia de la pintura española en el mercado del coleccionismo rioplatense.
[en] In this article, we present the results of analyzing the reading prelinguistic intonation of 72 elementary school children (2nd,4th and6th grade) that come from two different public schools of Catalonia and are reading aloud a grade-appropriate narrative text. We explain to what extent their way of structuring the story in phonic groups seeks to package and / or detect the notional-phonetic units of the text. We use a methodology that compares the prosodic strategies of the students with a template that collects and explores the different phonic possibilities of the texts. Results show that prosody is a strategy that is little developed at the age of the participants. In addition, the findings suggest the existence of two different age ranges in prosodic development: the one referring to 2nd graders (in this paper: very young readers) and the one that gathers4th and 6th graders (young readers).

[es] En este artículo, presentamos los resultados de analizar la entonación prelingüística de 72 escolares de primaria (de 2°, 4° y 6° curso), provenientes de dos escuelas públicas de Cataluña, cuando leen por primera vez un texto narrativo adecuado a su edad. Explicamos hasta qué punto su forma de estructurar el relato en grupos fónicos persigue empaquetar y/o detectar las unidades nocio-fonéticas del texto. Para ello, proponemos una metodología en la que las estrategias prosódicas de los escolares se comparan con una plantilla que recoge y explora las distintas posibilidades fónicas de los textos. Los resultados evidencian que la prosodia es una estrategia muy poco utilizada o desarrollada en los lectores de la etapa primaria. Además, se distinguen dos franjas distintas de desarrollo prosódico: la de los escolares de 2° de EP, que en este trabajo denominamos franja de neolectores y la de 4° y 6° de EP, que hemos denominado franja de lectores jóvenes.
[en] Throughout the following pages, the content of the two works that star in this review. Each one is focused on different work modalities forced during the Franco regime, but both have a clear relationship through the common link of a repression of similar characteristics, with consequences and parallel investigations.

[es] A lo largo de las siguientes páginas, será diseccionado el contenido de las dos obras que protagonizan la presente reseña. Cada una está centrada en diferentes modalidades de trabajo forzado durante el franquismo, pero ambas guardan una clara relación mediante el nexo común de una represión de características similares, con consecuencias e investigaciones paralelas
[en] This paper analyses the acoustic-prosodic characteristics of reported speech in Mérida Spanish and the pragmatic functions they have within the conversation. Fifty direct speech and sixteen indirect fragments were analyzed. They were divided in three parts: previous fragments, reported speech (direct or indirect), and subsequent fragments. The fundamental frequency, intensity and duration were measured in each part in order to study the acoustic and prosody of the previous and subsequent sequences of the reported speech. We found that F0 is the only acoustic parameter that enables to distinguish the reported speech from other sequences. The direct speech is characterized by an increasing of the F0 in the previous sequences, that descends and it is maintained until the end of the subsequence sequence. On the other hand, in indirect speech the previous sequence and the reported speech have a similar F0 and there is a significant increasing in the subsequent sequences. As far as the acoustic-prosodic encoding of the pragmatic functions, it was found that F0 is the only parameter that can distinguish among them. It was observed that the functions with a high F0 are reporting a thought and arguing.

[es] En esta investigación se analizan las caracterizas acústico-prosódicas del discurso reportado en el habla de Mérida. De igual manera, se intenta describir estas características y su relación con funciones pragmáticas dentro de la conversación. Para esto se extrajeron 50 discursos directos y 16 discursos indirectos, estos reportes fueron segmentados en tres partes: fragmentos previos, reporte (directo o indirecto) y fragmentos posteriores. En cada una de estas partes se midió la frecuencia fundamental, la intensidad y la duración con el fin de estudiar acústica y prosódicamente las secuencias previas y posteriores al discurso reportado. Luego del análisis se pudo observar que existen ciertas particularidades prosódicas que permiten caracterizar la voz de otro en el discurso. La F0 es el único parámetro acústico que pudiera distinguir el discurso reportado de las demás secuencias. El discurso directo se caracteriza por presentar en las secuencias previas un aumento de la F0 que desciende hasta el final de la secuencia posterior, mientras que en el discurso indirecto las secuencias previas presentan un descenso de la F0 que se va a mantener durante el reporte para luego, en la secuencia posterior aumentar significativamente. En cuanto a las características acústico–prosódicas de las funciones pragmáticas encontramos que la configuración de la F0 es el único parámetro acústico que puede distinguirlas. Observamos que las funciones pragmáticas que presentan mayor F0 son Reportar un pensamiento y Argumentar.
[en] The knowledge of the English language is essential in any university degree, especially in Tourism and Business Studies. During courses 2007-08 and 2008-2009 we have carried out a pilot experience in several subjects of both degrees in order that students understand the importance of English as a basic element in their professional future. We have used the platform Moodle to design an experience where the student has developed different activities classified in several learning levels. The objective is that step by step they acquire, assimilate and define in English the most important concepts related to the academic contents of their subjects.

[es] El conocimiento del idioma inglés es básico en cualquier titulación universitaria, con más importancia si cabe en los estudios en Turismo y Empresariales. Durante los cursos 2007-08 y 2008-2009 se ha realizado una experiencia piloto en diversas asignaturas de ambas titulaciones con el objetivo de que los estudiantes comprendan la importancia del inglés como elemento básico en su carrera profesional. Para ello, y utilizando la plataforma Moodle, se ha vertebrado una experiencia donde el alumnado ha desarrollado distintas actividades enmarcadas en varios niveles de aprendizaje del idioma. El objetivo es que paulatinamente se llegara a conocer, asimilar y definir en inglés los conceptos más importantes relacionados con los contenidos académicos vistos en las asignaturas.
[en] There are various factors that lead an individual to mobility and to a temporarily reterritorialized life. Since the 1980s thousands of Brazilians have made the decision to live under this condition Officially there were about 6300 Brazilians in Barcelona in 2005. Based on qualitative methodological proceedings, this research aimed in particular at discussing the condition of being Brazilian in the place of the "Other", taking into account the cultural diversity. The immigrants reinvent new forms of reinterpreting their daily life outside their national context and construct a hybrid view of the world. Although there is an "integration" policy for the immigrants in Catalonia, it is questionable, since aspects of segregation, discrimination and social exclusion persist. The Brazilian worker elaborates his/her modes that maintain him/her her in Spain, but, at the same time, he/she is also there in Brazil.

[es] Desde los años 1980, en busca de trabajo, miles de brasileños han hecho la elección de vivir en reterritorializaciones provisionales. De hecho, en Barcelona eran 6.300 brasileños aproximadamente (2005). Se busco, en una investigación cualitativa, discutir la condición de ser brasileño en tierras del "otro" considerando la diversidad cultural. En este sentido, "Ser" brasileño se pone en evidente, mayormente, en el cotidiano, en los contactos permanentes con la familia vía internet y, lo fundamental, las inversiones en su tierra. Los inmigrantes reinventan nuevas formas de reinterpretar el cotidiano fuera del contexto nacional y construyen una visión híbrida del mundo, elaboran sus formas que lo mantienen a éste y si están en Barcelona de cierta forma están aun en Brasil. La política de integración de los inmigrantes en Barcelona es discutible, pues persisten los aspectos de la segregación, de la discriminación y de la exclusión social de inmigrantes.