BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Palaeoenvironmental information on Marine Isotope Stage 3 (MIS 3) coastal Latium is sparse, mainly based on studies of isolated faunal assemblages or long pollen records from lake sediments, often of insufficient resolution to aid in palaeoenvironmental reconstruction. This study describes in detail the Late Pleistocene faunal assemblage from layers SU11 and SU12 of Cava Muracci (Cisterna di Latina, central Italy), the first of which is a partially-preserved hyena den. The first multi-disciplinary palaeoenvironmental reconstruction of coastal Latium between 34-44 ka BP, a critical time span for the presence of the latest Neanderthals and the arrival of Anatomically Modern Humans (AMH), is provided combining palaeoecological inferences from a previous pollen study of hyena coprolites with the palaeontological study described here. The results indicate a temperate climate and a landscape characterised by the coexistence of at least three habitats within a short distance between the coastline and the inland mountains, suitable for a wide variety of species.

[fr] éLes informations paléoenvironnementales sur le Latium côtier au stade isotopique marin3 (MIS 3) sont sporadiques et basées principalement sur des études d'assemblagesfauniques isolés ou sur les séquences polliniques des sédiments lacustres, qui ont sou-vent une résolution insuffisante pour une reconstruction paléoenvironnementale fiable Cette étude se concentre sur l'assemblage faunique du Pléistocène supérieur des niveauxstratigraphiques SU11 et SU12 de Cava Muracci (Cisterna di Latina, Italie centrale), dontle premier est un repaire de hyènes, partiellement préservé. Nous présentons ici la pre-mière reconstitution paléoenvironnementale pluridisciplinaire du Latium côtier entre 34et 44 ka BP, une période critique pour la présence des derniers Néandertaliens et l'arrivée del'AMH. Cet article combine les inférences paléoécologiques d'une étude pollinique précé-dente effectuée sur des coprolithes de hyène, avec l'étude paléontologique présentée icipour la première fois. Les résultats indiquent un climat tempéré et un paysage caractérisépar la coexistence d'au moins trois habitats proches du littoral et des montagnes intérieures,favorable à la présence d'une grande variété d'espèces.
[en] This paper aims to propose and assess the implementation of a methodological procedure to characterize the population's level of concentration and its spatial association, based on a specially designed concentration measure (IC) and on the spatial association statistics Moran's I and Gi*. This procedure is empirically tested for Catalonia (Spain) during the twentieth century using data from the Nomenclátor of the Population Census. Three main conclusions arise from the results: the suitability of IC as concentration measure, the validity of the Nomenclátor as a data source to study population's distribution, and the significant contribution that the use of spatial statistics makes to the analysis and interpretation of geographic data.

[fr] Cet article propose et discute l'implémentation d'une stratégie pour analyser la concentration et l'association spatiale du peuplement, basée sur un indicateur de concentration (IC) conçu à ce propos et sur les statistiques d'association spatiale Moran I et Gi*. Cette stratégie est testée pour la région de la Catalogne pendant le XX siècle à partir des données du Nomenclátor du Recensement de la Population. Les résultats obtenus révèlent trois conclusions principales: la convenance de l'IC en tant qu'indicateur de concentration, la validité du Nomenclátor comme source pour l'étude territoriale de la population et la significative contribution de la statistique spatiale à la meilleure compréhension des données géographiques.
[en] This final thesis is a reflection on the use of inclusive language in French and Catalan. Based on the analysis and proposed translation into Catalan of a selection of fragments from the book Le cœur sur la table by Victoire Tuaillon, we explore the main translation difficulties and propose inclusive strategies.

[fr] Ce mémoire de fin d'études est une réflexion sur l'utilisation du langage inclusif en français et en catalan. À partir de l'analyse et d'une proposition de traduction du français vers le catalan d'une sélection d'extraits du livre Le cœur sur la table de Victoire Tuaillon, nous explorons les écueils traductologiques principaux et proposons des stratégies inclusives.
[en] During the nineteenth century, many librettists and composers try to adapt Joan of Arc's adventures to opera. While it may have been relatively easy for them to transpose history, such as it is written by historians, to the stage, by respecting operatic conventions, Joan of Arc seems finally, for critics and undoubtedly for the audience, non-amenable to " translation ". Our purpose is to re-examine the concept of translation, by taking into account the double background at work, with the " johannique " topic, of history and of legend

[fr] Au XIXe siècle, nombre de librettistes et de compositeurs tentent d'adapter l'aventure de Jeanne d'Arc à l'opéra. S'il semble relativement aisé au départ de transposer l'histoire pour la scène, telle qu'elle est écrite par les historiens, en respectant les conventions opératiques en vigueur, néanmoins, un tel sujet semble rapidement, aux yeux des critiques et sans doute des spectateurs, irréductible à la " traduction ". Notre propos est de réexaminer le concept de traduction, en prenant en compte la double contrainte à l'oeuvre avec le thème johannique, de l'histoire et de la légende
[en] This article explores teachers' perceptions and approaches to intercultural language education in migration contexts (ILE-MC). Through the qualitative analysis of the contributions and interventions of a group of teachers participating in a training module on interculturality, three main approaches to ILE-MC are identified: solid, dynamic, and critical. The results reveal an oscillation between these perspectives, highlighting the richness and diversity of approaches that teachers adopt in addressing interculturality, as well as the conceptual complexity and terminological uncertainty present in their discourse. Reflecting their voices, the analysis uncovers a range of implications and challenges for promoting interculturality in this specific educational context. In light of these challenges and complexities, the study underscores the importance of creating spaces for critical reflection and the need to adjust training programs to better meet the pedagogical needs and realities of teachers.

[fr] Cet article explore les perceptions et les approches des enseignants concernant l'éducation linguistique interculturelle dans les contextes de migration (ÉLI-CM). À travers une analyse qualitative des productions et des interventions d'un groupe d'enseignants ayant participé à un module de formation sur l'interculturalité, trois principales approches de l'ÉLI-CM ont été identifiées : solide, dynamique et critique. Les résultats révèlent une oscillation entre ces perspectives, mettant en évidence la richesse et la diversité des approches adoptées par les enseignants pour aborder l'interculturalité, ainsi que la complexité conceptuelle et l'incertitude terminologique présentes dans leurs discours. En faisant écho à leurs voix, l'analyse met en avant une série d'implications et de défis pour promouvoir l'interculturalité dans ce contexte éducatif particulier. Face à ces défis et complexités, l'étude souligne l'importance de créer des espaces de réflexion critique et la nécessité d'adapter les programmes de formation afin de mieux répondre aux besoins et aux réalités pédagogiques des enseignants.
[en] This study examined the role of phonological awareness (PA) in reading in French (L2) in Arabic-speaking children. Two groups of typical readers (n = 42) and dyslexics (n = 30) participated in this study, and completed word and pseudo-words reading and PA tests in both L1 and L2. The results revealed statistically significant differences between typical readers and dyslexics in all measures of word and pseudo-word decoding and phonological awareness skills in L1 and L2. Significant correlation coefficients between the different measures were also obtained including all participants. These results indicate that PA in L1 is a noticeable factor of reading performance in French (L2) in Arabic-speaking children. The results are discussed in terms of a potential effect of phonological knowledge positive transfer from Arabic (L1) to learning to read in French (L2).

[fr] Cette étude examine le rôle de la conscience phonologique (CP) en Arabe (L1) dans la lecture en français (L2) chez les enfants arabophones. Deux groupes de lecteurs normo lecteurs (n=42) et dyslexiques (n=30) ont participé à cette étude, et ont achevé des tests de lecture de mots et de pseudo mots et de CP en L1 et L2. Les résultats ont révélé des différences statistiquement significatives entre les deux groupes en lecture de mots et de pseudo-mots et la CP en L1 et L2. Le décodage de pseudo mots et la CP prédisent significativement la performance de lecture en L2 dans chaque groupe de lecteur. Ces résultats indiquent que la CP en L1 s'avère un indice tangible de la performance de lecture en français (L2) chez les enfants arabophones, et ont été discutés en termes d'éventuel effet de transfert positif des connaissances phonologiques entre L1 et L2.
[en] We are pleased to present you the second issue of the year of Perifèria, Anthropology Research and Training Magazine. On this occasion we have twelve new publications and a wide variety of genres. In the usual section of Articles we publish four texts on anthropology with very diverse and interesting themes located in the first case in the context of Catalonia and Spain, and the rest in the Latin American context. We have a special section on Cultural Heritage by the students of the seminar on "Theories and advanced research" of the degree in Social and Cultural Anthropology at the UAB taught by Professor Isabel Graupera. In the Interview section, we investigate the relationships between society and water in the Atacama Desert with Manuel Prieto, an international expert on the subject. In the usual section of Reviews we present you the Review of "A night of fright. The Otomi in the dark", "Memórias da plantação" and the Review of "It is not negotiable: Food waste and power relations in the agri-food chain". We end with a piece of news in the Research Groups section that, following the line of the special section on heritage, is presented by the XIPE (la Xarxa d'Interès sobre Patrimoni Etnològic). We hope you enjoy each and every one of the readings. Health and Anthropology!

[fr] Nous avons le plaisir de vous présenter le deuxième numéro de l'année de Perifèria, revue de recherche et de formation en anthropologie. A cette occasion, nous avons douze nouvelles publications et une grande variété de genres. Dans la section habituelle des articles, nous publions quatre textes sur l'anthropologie avec des thèmes très divers et intéressants situés dans le premier cas dans le contexte de la Catalogne et de l'Espagne, et le reste dans le contexte latino-américain. Nous avons une section spéciale sur le patrimoine culturel par les étudiants du séminaire sur "Théories et recherche avancée" du diplôme en anthropologie sociale et culturelle de l'UAB enseigné par le professeur Isabel Graupera. Dans la section Interview, nous étudions les relations entre la société et l'eau dans le désert d'Atacama avec Manuel Prieto, un expert international sur le sujet. Dans la section habituelle des critiques, nous vous présentons la critique de "Une nuit d'effroi. Les Otomi dans le noir ", " Memórias da plantação " et la Revue de " Ce n'est pas négociable : Gaspillage alimentaire et relations de pouvoir dans la chaîne agroalimentaire ". Nous terminons avec une nouvelle dans la section Groupes de recherche qui, dans la lignée de la section spéciale sur le patrimoine, est présentée par la XIPE (la Xarxa d'Interès sobre Patrimoni Etnològic). Nous espérons que vous apprécierez chacune de ces lectures. Santé et Anthropologie !
[en] The international conference on "Gender and rural transformation in Europe. Past, present and future perspectives", organized by the Center for Gender and Agriculture Studies at the University of Wageningen, has constitued, for the first time, a specific forum to debate gender problems in rural areas.

[fr] La célébration de la conférence internationale "Genre et transformation rurale en Europe. Perspectives du passé, du present et du futur", organisée par le Centre d'Études de Genre et Agriculture de l'Université de Wageningen, a crée, par la première fois, un forum spécifique pour le débat des problèmes de genre dans les aires rurales.
[en] Armed defence of the nation was an unavoidable duty for citizens in Spain, as in many other countries. This duty, sometimes considered sacred, was not only compulsory during wartime, but also in times of peace, in the form of compulsory military service. Resisting to military duties implied, for most of the 20th century, strong repression from the state. Those who resisted were accused of disobedience, the military penal code was applied to them and they were judged by the military tribunal of their countries, resulting in a variable number of years in a military penal institution.

[fr] En Espagne, comme dans de nombreux autres pays européens, la défense armée de la nation était un devoir incontournable des citoyens, étant même considéré sacré dans certains cas. La réfraction au service militaire a suscité, durant la plupart du vingtième siècle, une forte répression judiciaire et symbolique de l'État. Les réfractaires étaient accusés de désobéissance et le Code pénal militaire leur étaient appliqué. Ils etaient jugés par les tribunaux militaires de leurs pays respectifs et condamnés à une peine de durée variable dansun pénitencier militaire.
[en] The first part of this article deals with the evolution of mortality in Spain between 1960 and 1981. At the beginnig of this period Spain already belonged to the group of countries with a low mortality. The increase in expectation of life during the two studied decades is characterized by a redistribution of life gains from young ages to older ages and also by a worsening of the differences of mortality between men and women. Apart from this, two noteworthy features of the evolution of mortality causes are a persistent regression of infectious deseases and persistent regression of circulatory system deseases (from 1970 on).

[fr] Cet article retrace dans un premier temps l'évolution de la mortalité en Espagne entre 1960 et 1981. L'Espagne avait déjà rejoint au début de cette période le groupe de pays à faible mortalité. L'augmentation de l'espérance de vie pendant la période étudiée s'est accompagnée d'une redistribution des gains de vie allant des jeunes àges vers les grands àges et d'une aggravation des différences de mortalité entre hommes et femmes. Le recul des maladies infectieuses puis celle des maladies de l'appareil circulatoire ont été deux aspects marcants de l'évolution des causes de mortalité. Ces dernibres ont évolué de manibre différente pour les deux sexes. Les causes qui ont le plus contribué à la surmortalité masculine sont celles liées à certains comportements comme la tabagisme, la consomation d'alcool et la prise de risques.
[en] Prof. Gregori's study provides new information on this composer's biography, showing the various possibilities concerning his musical education before his entering in 1699 Chapel of Tarragona Cathedral, whose conductor was Master Josep Escorigüela. After the development of his biographical contribution, the author makes some suggestions on Ripollès' compositive language, making evident the dichotomy of his music in regard to the field in which it is inserted. He finally offers a complete catalogue of Ripollès' total remaining production: twenty-three liturgical works and nine belonging to various kinds of religious music (" Villancicos", "Goigs", "Tones"), always mentionning the location of their manuscript sources.

[fr] Nouvelles données sur la biographie de ce compositeur apportées par l'étude du professeur Gregori. Il nous montre les différentes possibilités concernant la formation musicale de Ripollès avant son entrée en 1699 dans la chapelle musicale de la Cathédrale de Tarragone, alors dirigée par maitre Josep Escorigiiela. Après le développement de son apport biographique, l'auteur propose quelques réflexions sur le discours compositif de Ripollès et met en relief la dichotomie de sa musique par rapport au domaine où elle s'insère. Enfin, i1 nous offre un catalogue complet de toute la production conservée de ce compositeur: vingt-trois oeuvres de caràcter liturgique et neuf appartenant à divers genres de musique religieuse (" Villancicos", "Goigs", " Tonos"), dont i1 cite toujours la localisation des sources manuscrites.
[en] PACTE, a research group from the Universitat Autònoma de Barcelona, has been carrying out empirical and experimental research on translation competence (TC) for over a decade. In relation to the translation process, our research has both validated our TC model and yielded data on the specificity of the competence and on the differences between direct and inverse translation. We have now studied the translation product from the perspective of corpus linguistics. A corpus comprising direct and inverse translations performed by professional translators and foreign-language teachers as part of a PACTE experiment on TC forms the basis for the analysis presented here, which revolves around the use of certain features. Our findings show that there are no major differences between the two experimental groups and in terms of directionality where the use of many of the features in question (including calques, loanwords, translator's notes, brackets, type/token ratio and sentence length) is concerned. In contrast, however, measuring the degree of similarity among translations has revealed clear differences

[fr] Le groupe PACTE de l'Université autonome de Barcelone (UAB) s'est consacré pendant plus d'une décennie à la recherche en matière de compétence traductive (CT). Quant à la démarche de traduction, notre recherche - empirique et expérimentale - a non seulement confirmé le modèle de CT proposé par PACTE, mais elle a également mis de l'avant des données sur la spécificité de cette compétence et sur les différences entre la traduction directe et la traduction inverse. Dans cette étude sur le produit de traduction, les données sont observées sous un autre angle, à savoir celui de la linguistique de corpus. Le présent article analyse le corpus de traductions issu de l'expérience de PACTE en matière de CT, qui se compose de traductions directes et inverses réalisées d'une part par des traducteurs professionnels et, d'autre part, par des professeurs de langues étrangères. Il s'agit en l'occurrence d'une analyse de l'utilisation d'éléments tels que les calques, les emprunts, les notes des traducteurs, les parenthèses, le rapport type/occurrence, les expressions courantes, etc., cette analyse n'ayant pas révélé de grandes variations entre les deux groupes de traducteurs ni en matière de directionnalité. Par contre, le degré de similitude entre les traductions, qui a également été mesuré, a montré de nettes différences
[en] Due to the socio-economic fabric characterizing Castilla-La Mancha, the region is particularly affected by structural problems resulting from crises in agricultural markets. To overcome this problem, tourism has been presented as a strategic pillar for economic diversification in rural areas. The aim of this study is to evaluate the efficiency of investments in the tourism sector through initiatives and programs based on the LEADER approach from the 1990s to the present in Castilla-La Mancha. This has been achieved by categorizing more than 2,500 tourism projects in three main areas: a) complementary tourist supply, b) the creation of destination products, and c) planning. In addition to revealing the extent of implementation of the LEADER approach, this time analysis takes stock of the tourism offering created in rural areas of Castilla-La Mancha.

[fr] Le tissu socio-économique qui caractérise la Castille-La Manche, implique que celle-ci soit une région qui souffre particulièrement de problèmes structurels dus aux crises sur les marchés agraires. Dans ce contexte, le tourisme s'est présenté comme un pilier stratégique sur lequel se fondent les politiques visant à la diversification économique dans les milieux ruraux.Cette étude a pour objectif d'évaluer l'efficacité des investissements réalisés dans le domaine touristique à travers les initiatives et les programmes LEADER, depuis les années 90 jusqu'à nos jours dans la région espagnole de la Castille-La Manche. Pour cela, il a été nécessaire de classer plus de 2.500 projets touristiques en trois grands groupes : a) l'offre complémentaire, b) la création de produit touristique et c) la planification. Cette analyse temporaire a permis à la fois de révéler le degré d'implication de l'approche LEADER mais aussi de faire un bilan sur l'orientation de l'offre touristique créée dans les milieux ruraux de Castille-La Manche.
[en] In preservice teacher education it is necessary that students acquire didactic strategies to enhance digital literacy practices. In this research, methods based on the qualitative and interpretative paradigm have been used. Specifically, discourse analysis focusing on three dimensions - declarative, thematic and interlocutory - has been employed. The future teachers' discourses about a didactic activity for Primary school based on the development of digital literacy practices (booktrailers) have been interpreted. The study shows that the most efficient didactic strategies to design digital literacy practices are: multiliteracy of the activities, project based learning and formative evaluation. In conclusion, the study demonstrates that in preservice teacher education it is necessary to help students to design didactic activities that move beyond traditional literacy. They have to include new ways of communication aimed at the development of educational practices that enhance multiliteracies.

[fr] Dans la formation initiale des enseignants, il est nécessaire que les étudiants acquièrent des stratégies didactiques pour renforcer les pratiques littéraires numériques. Cette recherche utilise des méthodes basées sur le paradigme qualitatif et interprétatif et, par l'analyse du discours dans ses trois dimensions (énonciative, thématique et interlocutive) analyse les discours des élèves sur une proposition didactique du niveau de primaire liée au développement de pratiques littéraires numériques (booktrailers). Les résultats montrent que les stratégies didactiques les plus efficaces pour la conception de pratiques littéraires numériques sont: la multilittéracité des activités, l'apprentissage par projet et l'évaluation formatrice. En conclusion, l'étude montre qu'il est nécessaire de former les enseignants dès leur formation initiale pour concevoir des propositions didactiques allant au-delà de la littéracité traditionnelle. Il s'agit d'adopter de nouvelles formes de communication visant à développer des pratiques éducatives qui renforcent la multilittéracité.