BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This article goes in depth in the relationship between employability skills and quality of life of people with mild and moderate intellectual disability who work in a special employment center (CEE), as a determining factor in their level of socio-community inclusion. Data was collected by means of a questionnaire on labor competences (own elaboration), as well as through the scale of quality of life by Schalock and Verdugo (2008) with 100 workers of 15 CEE. The worker's supervisor answered both. People in the sample have a low level of quality of life, but high in job skills. There is no relationship between both variables. In terms of quality of life, young people show better levels of personal development than those over 45 years of age; and men present better results in interpersonal relationships. High levels of competence do not differ according to age or gender. Results show the need for a longitudinal educational action centered on the person, already initiated in schooling, to promote the domains of the quality of life and to continue throughout life. On the other hand, job training developed in the CEE shows good results in the professional skills of participants in the study. The specific groups that require priority actions are those over 45 years old, to promote quality active aging, as well as women, to avoid double discrimination to which they are subjected (disability and gender)

[es] Este artículo profundiza en la relación entre competencias de empleabilidad (CE) y calidad de vida (CV) en personas con discapacidad intelectual leve y moderada que trabajan en un centro especial de empleo (CEE), como elemento determinante en su nivel de inclusión socio-comunitaria. La información se recogió mediante un cuestionario de competencias de empleabilidad de elaboración propia, así como a través de la escala de calidad de vida de Schalock y Verdugo (2008), que se pasó a 100 trabajadores de 15 CEE. Las personas de la muestra presentan un bajo nivel de calidad de vida, pero alto en competencias de empleabilidad. No existe relación entre ambas variables. En cuanto a la calidad de vida, los jóvenes muestran mejores niveles de desarrollo personal que los mayores de 45 años y los hombres presentan mejores resultados en las relaciones interpersonales. Los altos niveles competenciales no difieren en función de la edad ni del género. Los resultados muestran la necesidad de una acción educativa longitudinal centrada en la persona, iniciada ya en la etapa de escolarización, para promover los dominios de la calidad de vida y que esta continúe a lo largo de la vida. Por otro lado, la formación laboral desarrollada desde los CEE evidencia buenos resultados en las competencias de las personas participantes en el estudio. Los colectivos específicos que requieren acciones prioritarias son el de personas mayores de 45 años, para promover un envejecimiento activo de calidad, así como el de mujeres, para evitar la doble discriminación a la que se ven sometidas (discapacidad y género)
[en] This article deals with the intersection between drug addiction and different types of violence against women in the context of the Spanish prison system from a gender perspective. Throughout the article, they are also explored the different realities associated with the abuse and aggression of women deprived of their liberty, which lead them to commit criminal acts. It also highlights the use and abuse of drugs by the inmates themselves and/or their families as a risk factor for delinquency. This systematic bibliographic review underscores the complex confluence between the variables of gender, violence, drugs and criminality, and stresses the need to address this situation through prison policies and social education.

[es] El presente artículo aborda la intersección entre las drogodependencias y los diferentes tipos de violencias ejercidas a mujeres en el contexto del Sistema Penitenciario Español desde la perspectiva de género. A lo largo del artículo también se exploran las diversas realidades vinculadas con los abusos y agresiones de las mujeres privadas de libertad que las conducen a cometer actos delictivos. Además, pone de manifiesto el uso y abuso de drogas propio y/o familiar de las reclusas como factor de riesgo a delinquir. La revisión sistemática de la bibliografía evidencia la compleja confluencia entre las variables del género, la violencia, las drogas y la criminalidad, subrayando la necesidad de abordar esta coyuntura desde las políticas penitenciarias y desde la Educación Social.
[en] In this article we present some results of a study of teachers of geography in public universities in Catalonia, with special emphasis on the position of women and their scientific work. In order to do this we use the approach developed in the English speaking world following the work of Wilbur Zelinsky (1973ª) on the lack of professional women geographers, especially in university geography departments. For Catalonia the data shows that initially there was no such conspicuous absence, however, a progressive decline (disappearance) in staff numbers can be seen in recent Years, which could lead to an increase in inequality.

[es] En este artículo presentamos los resultados de un estudio sobre el profesorado de geografía de las universidades públicas de Cataluña, prestando especial atención a la presencia, categoría y producción científica de las mujeres de este colectivo. Para ello seguimos las pautas de los trabajos realizados en el área anglosajona a partir de la publicación de Wilbur Zelinsky (1973a) sobre la ausencia de geógrafas en el trabajo profesional de la geografía y en particular en los departamentos universitarios norteamericanos de esta especialidad. Para Cataluña, las cifras indican que esta ausencia no és inicialmente tan significativa, pero, en cambio, se observa una progresiva disminución (desaparición) de efectivos en los últimos años, que puede llevar a una situación de crecimiento de las desigualdades.
[en] Bacteriophages, or "phages", are viruses that infect bacteria and have the potential to control bacterial populations, a crucial feature in the face of increased bacterial resistance to antibiotics. However, phages can also encode toxins that are harmful to humans. This project aims to develop a computer program to identify new phage lysis lysogeny circuits by discovering motifs. Using the MEME algorithm for detecting patterns in nucleotide sequences.

[es] Los bacteriófagos, o "fagos", son virus que infectan bacterias y tienen el potencial de controlar a las poblaciones bacterianas, una característica crucial ante el aumento de las resistencias bacterianas a los antibióticos. Sin embargo, los fagos también pueden codificar toxinas perjudiciales para los humanos. Este proyecto tiene como objetivo desarrollar un programa informático para identificar nuevos circuitos de lisis-lisogenia en fagos mediante el descubrimiento de motivos. Utilizando el algoritmo MEME para la detección de patrones en secuencias de nucleótidos.
[en] This article represents a quantitative study on xenophobia during the first decade of the current millenium. It comparatively analyses the level of xenophobia that exists in two Spanish Autonomous Communities -Andalusia and Catalonia- which are at different stages of modernisation. Three models of Pearson's correlations were used in order to analyse the level of xenophobia in both regions, and it was observed that modernity is a good solvent of xenophobia

[es] Esta investigación es un estudio cuantitativo sobre la xenofobia en la primera década del siglo XXI.Especialmente, analiza de manera comparativa, a partir de datos primarios procedentes de encuestas, el índice de xenofobia existente en dos comunidades autónomas: Andalucía y Cataluña, regiones que se encuentran en dos estadios diferentes de modernización. A partir de tres modelos de regresión múltiple, se ha pretendido analizar el índice de xenofobia en ambas comunidades y, como consecuencia, se ha observado que la modernidad es un buen disolvente de la xenofobia
[en] An unpublished epitaph is presented witch was written by Antonio Geraldino in honor of Pedro Arbués, a spanish inquisitor killed by the converted jews in 1485. Its relation to the two sepulchres made by Gil Morlanes el Viejo for the same inquisitor is discussed. Althrough the language and the means use are essentiality different , the renaissance text and the medieval images are conceived in similar way and with an identical purpose. The autor of the article aims at describing this complementarity, and he is convinced that research of the history of the literary enterprises of cesaraugustean patrons from the late fifteenth century would by fruitful for the history of cesaraugustean art.

[es] Se presenta aqui un epitafio inédito que escribió Antonio Geraldino en honor a Pedro Arbués, inquisidor aragonés asesinado por judios conversos en 1485, y se discute su relación con la imagineria de los dos sepulcros que Gil Morlanes el Viejo realizo a la sazón para el mismo inquisidor. Aun siendo lenguajes y medios esencialmentes distintos, texto renacentista e imágenes medievales se conciben aquí de forma similar y con idéntico propósito. El autor del artículo no pretende más que describir esta complementariedad, convencido de lo fecunda que resultaría para la historia del arte cesaraugustano de finales del siglo xv la indagación en la historia de las empresas literarias de sus patronos.
[en] This paper consists of three reports on social issues arisen from the observation of different problems that have emerged, or have become more evident, with the advent of the financial crisis. "Dynamics of school success and failure in Nou Barris," the first story, tries to discover how the increasing inequality affects teenager students in the district of Nou Barris. "The other 'egarencs'" is about immigration in the city of Terrassa. Finally, "To cooperate, build and transform in times of crisis" is about cooperatives and, more generally, social economy in Sants (Barcelona).

[es] El presente trabajo consta de tres reportajes de temática social surgidos de la observación de distintas problemáticas que han aparecido, o se han hecho más evidentes, con la llegada de la crisis. "Dinámicas de éxito y fracaso escolar en Nou Barris", el primer reportaje, trata de descubrir cómo afecta a los adolescentes del distrito en materia académica el aumento de la desigualdad. "Los otros egarenses" trata la inmigración en la ciudad de Terrassa. Finalmente, "Cooperar, construir y transformar en tiempos de crisis" trata el tema del cooperativismo y, más en general, la economía social y solidaria en el barrio de Sants.
[en] This study aims at comparing and describing the different development phases in a non-linear orientation base elaborated by 25 students in sixth grade when they solve four pattern mathematical problems. A qualitative analysis of the items that appear in the different phases of development in the non-linear orientation base is done based on the students' productions and peer assessment questionnaires that serve as a feedback method. Our results emphasize that, from one phase to another, the non-linear orientation base undergoes through changes in terms of planning, reviewing, and explaining the resolution process that help students verbalize in a more comprehensive way both, the resolution method and the metacognitive processes carried out.

[es] El presente estudio toma como objetivo describir y comparar las distintas fases de desarrollo de una base de orientación no lineal elaborada por un grupo de 25 alumnos de sexto de primaria al resolver cuatro problemas de patrones matemáticos. Se realiza un análisis cualitativo de los ítems que aparecen en las distintas fases de desarrollo de la base de orientación no lineal a partir de las producciones del alumnado y de los cuestionarios de coevaluación que sirven como método de feedback. Nuestros resultados enfatizan que, de una fase a otra, la base de orientación no lineal experimenta cambios en cuanto a la planificación, revisión y explicación del proceso de resolución que ayudan al alumnado a verbalizar, de un modo más exhaustivo, tanto el método de resolución como los procesos metacognitivos llevados a cabo.
[en] The following paper studies the discourse of power from its generic type functionality. Culinary criticism becomes the object of study, which works between two specifcities: one thematic, the food; and other generic, the criticism. To this end, we will analyze three critical culinary magazines published in of Argentina's general interest.

[es] En el siguiente escrito se pretende analizar el discurso de la alimentación desde su funcionalidad de tipo genérico. Las críticas gastronómicas son entonces el objeto de estudio, desempeñándose entre dos grandes especificidades: una temática, la de la alimentación y otra genérica, la de la crítica. A tales efectos, se analizarán tres críticas gastronómicas publicadas en revistas argentinas de interés general.
[en] The objective of this essay is to analyse the communicative and dissemination situation of the Historical Archive of Sabadell and present a series of proposals and improvements in this field. Taking into account the target audience detected in the marketing plan, the decision has been taken to use the photographic and audio-visual collections held by AHS, as with this type of documents, their attention will be attracted in such a way that they can collaborate with the archive to increase the documentary heritage of the city of Sabadell.Objective audience, dissemination, documentary heritage, photographs, marketing plan, proposals, financial resources, Sabadell Historical Archive, social networks, media

[es] El objetivo de este trabajo es el análisis de la situación comunicativa y de difusión del Archivo Histórico de Sabadell y presentar una serie de propuestas y mejoras en este ámbito. Teniendo en cuenta el público objetivo detectado en el plan de marketing, se ha optado por utilizar los fondos fotográficos y audiovisuales custodiados por el AHS ya que con este tipo de documentos, se quiere intentar captar su atención de tal manera que puedan colaborar con el archivo para conseguir aumentar el patrimonio documental de la ciudad de Sabadell.Público objetivo, difusión, patrimonio documental, fotografías, plan de marketing, propuestas, recursos económicos, Archivo Histórico de Sabadell, redes sociales, medios de comunicación.
[en] Game Design Document (GDD) of "Realm of Books". It is a videogame based on puzzles and platforms with 3D graphic design. Realm of Books tells the story about a young little boy who breaks into a huge, abandoned library full of tale beings he has to save from the dangerous librarian and his monsters army. The document also contains a target analysis and the storytelling. Besides, everything related to the narrative has been included as well as the game mode, the commands and the concept arts in order to show the videogame's art and its visual style.

[es] Documento de Diseño de Juego (DDJ) de "Realm of Books". Se trata de un videojuego de puzles y plataformas en estilo 3D, que narra la aventura de un niño que entra en una inmensa biblioteca abandonada llena de seres de cuento que tiene que rescatar del implacable bibliotecario y su ejército de monstruos. También se ha confeccionado una investigación del público objetivo a la vez que se ha incluído, además del desarrollo de la narrativa del proyecto, el modo de juego, los controles y los concepts arts para ilustrar el arte del videojuego y su estilo visual.
[en] The aim of this research was to explore the relationship between several personal and school variables (empathy, self-concept and perception of teacher support), intercultural sensitivity and life satisfaction in students in upper level of primary school. Possible differences among native and immigrant students in these variables were analyzed. A total of 473 students aged 10 to 13 years old (92.2% natives; 7.8% immigrants), of which 52% were boys and 48% were girls (M = 10.79, SD = 0.74), participated in this research. The results show higher intercultural sensitivity and emotional self-concept in immigrant students, and higher life satisfaction and academic self-concept in native students. Social self-concept is the main predictor variable of intercultural sensitivity in immigrant students, whereas emotional empathy, perception of teacher support and social self-concept are the main predictors for native students. Moreover, family and emotional self-concept are the main predictor variables of life satisfaction in immigrant students, while family, academic, social and physical self-concept are the main predictors for native students. These results are discussed in relation to the development of intervention programs to improve intercultural sensitivity and life satisfaction among primary school students.

[es] El objetivo de esta investigación ha sido explorar la relación entre diversas variables personales y escolares (empatía, autoconcepto y percepción de ayuda del profesor), la sensibilidad intercultural y la satisfacción con la vida en alumnado de tercer ciclo de educación primaria. Además, se han analizado posibles diferencias en estas variables entre alumnado autóctono e inmigrante. En esta investigación participaron 473 alumnos (92,2% autóctonos; 7,8% inmigrantes), 52% chicos y 48% chicas, de entre 10 y 13 años (M = 10,79; DT = 0,74). Los resultados obtenidos indican mayor sensibilidad intercultural y autoconcepto emocional en alumnado inmigrante, y mayor satisfacción con la vida y autoconcepto académico en alumnado autóctono. El autoconcepto social es la principal variable predictora de la sensibilidad intercultural en alumnado inmigrante, mientras que la empatía emocional, la percepción de ayuda del profesor y el autoconcepto social lo son para el alumnado autóctono. El autoconcepto familiar y emocional son las principales variables predictoras de la satisfacción con la vida en alumnado inmigrante, y el autoconcepto familiar, académico, social y físico, para el alumnado autóctono. Estos resultados son discutidos en relación con el desarrollo de programas de intervención para favorecer la sensibilidad intercultural y la satisfacción con la vida en alumnado de primaria.
[en] This article dicusses the use of scientific facts as argument for a 1999 Brazilian debate about the legitimacy of an official aids prevention policy. It seeks to defamiliarized a common aids argumentative practice which uses a classification of a scientific public health measure as a main legitimacy judgement. It is argued that it is peoples' negotiations and objects' mobilization that gives legitimacy to the implementation of a prevention estrategy - acccording to a Social Psicology of science with a construcionist point of view.

[es] El presente articulo pretende estudiar la utilización de datos científicos como argumento, en una discusión acaecida en Brasil en junio de 1999, sobre la legitimidade de la adopción oficial de una estratégia de prevención del SIDA. A lo largo del texto se busca desfamiliarizar una cierta práctica argumentativa común al área del SIDA, que consiste en utilizar una clasificación científica como principal critério de legitimação de una medida de salud pública. Argumentamos, que es en el ambito de las negociaciones que se dan entre las personas y en la mobilización de los objetos, que la posibilidad de legitimidad de uma medida de prevención es establecida, partiendo aquí de una postura construccionista dentro de la Psicologia Social de la ciencia.
[en] This work is a brief approach to some of the problems that we face in the study and teaching of certain types of subordinate clauses. More specifically, we consider the distance that exists between logical relationships (cause, purpose, condition, etc.) considered between events and the expression of those relationships. This expression gives rise to syntactic constructions that require the appearance of lexical elements that convert a sentence (or other means of expression of an event) into an expression of cause, purpose, condition, etc. We argue that there is no symmetry between logical notions and syntax, given the diversity of relationship types and modes of expression, and also that this diversity conforms to the few syntactic procedures that grammar has, but without a one-to-one relationship with nonly one of them. Those syntactic procedures, approached from the formal syntax, are reduced as expected to only two, depending on the type of merge. Finally, we exemplify that asymmetry through the case of causal (logical) relationship / expression of the cause. The first refers to what we can suppose a unique mechanism and the second encompasses different types of construction, ranging from (completive) subordination to juxtaposition or relative subordination.

[es] Presentamos una breve aproximación a algunos de los problemas que se afrontan en el estudio y la docencia de ciertos tipos de oraciones subordinadas. Específicamente, planteamos la distancia que existe entre las relaciones lógicas (causa, finalidad, condición, etc.) consideradas entre eventos y la expresión de esas relaciones. Dicha expresión da lugar a construcciones sintácticas que requieren la aparición de elementos léxicos que conviertan una oración (u otro medio de expresión de un evento) en expresión de causa, finalidad, condición, etc. Planteamos que no existe simetría entre las nociones lógicas y la sintaxis, dada la diversidad de tipos de relación y de los modos de expresión, y también que esa diversidad se amolda a los pocos procedimientos sintácticos que la gramática posee, pero sin que exista relación biunívoca con uno solo de ellos. Esos procedimientos sintácticos, abordados desde la sintaxis formal, se reducen como era esperable a solo dos, en función del tipo de ensamble. Por último, ejemplificamos esa asimetría a través de la que se da en la relación (lógica) causal / expresión de la causa. La primera alude a lo que podemos suponer un mecanismo único y la segunda engloba modos de construcción de distinta naturaleza, que van desde la subordinación (completiva) hasta la yuxtaposición o la subordinación relativa.
[en] Salman Rushdie's novel The Enchantress of Florence (2008) tells the story of a princess of the Mughal dynasty and how her name is effaced from history. The narrative, mixing historical facts with fiction, depicts the princess's perilous journey across continents in her search to find a home. Following Steven Shankman's reading of Emmanuel Levinas, in whose work the primacy of ethics over ontology requires that we take responsibility for the Other, (Shankman, 2010: 15-16), this paper traces the trajectory of Rushdie's text that represents, through the character of Akbar, the primacy of ethics as both before and beyond culture.

[es] La novela de Salman Rushdie, La encantadora de Florencia (2008), relata cómo se borra de la faz de la historia el nombre de una princesa de la dinastía Mogol. La narrativa, que entremezcla hechos históricos y ficción, describe el peligroso viaje de la princesa por distintos continentes, en búsqueda de algo parecido a un hogar. Siguiendo la lectura que Steven Shankman hace de Emmanuel Levinas, en cuya obra, como la ética prima sobre la ontología, se exige el responsabilizarse del Otro (Shankman, 2010:15-16), este artículo traza la trayectoria del texto de Rushdie que, a través del personaje de Akbar, privilegia la ética por encima de, y antes que, la cultura.