BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Cystitis is a type of urinary tract infection which affects to the bladder. 80% of the cases are caused by Escherichia coli, and are associated to a great variety of risk factors. The diagnosis is performed by the clinic, or through a urine culture when it´s complicated. The treatment is basically antimicrobial, and if bacterias are not totally eliminated, recurrences appear. Because of this, the pharmacist has the role to provide sanitary education, including necessary measurements for the patient to prevent the pathology

[es] Entre las infecciones del tracto urinario se encuentra la cistitis, en la que la infección afecta a la vejiga. Ésta es causada en un 80% de los casos por Escherichia coli, y se asocia con una gran variedad de factores de riesgo. El diagnóstico se realiza por la clínica, o a través de un urocultivo en el caso de ser complicada. El tratamiento es básicamente con antimicrobianos, y si no se eliminan totalmente las bacterias, aparecen recidivas. Por esto, el farmacéutico tiene el papel de aportar la educación sanitaria y las medidas necesarias al paciente para prevenir la patología.
[en] Computer vision is a discipline whose main objective is to process and analyze images of the real world so that they can be understood and processed by a computer. The concept of machine vision emerged in the 1960s. Since then, it has been gaining importance and functionality and has become one of the best methods of image identification. The main application of computer vision is pattern recognition and it is used in fields such as surveillance and security, facial recognition and the operation of robotic systems. The basic and main element of computer vision is the pixel, that is, each of the parts that make up a digital image. In general terms, computer vision consists of a series of mathematical operations on the pixels of the image, which vary depending on what is to be achieved at any given time. These operations are called filters and are performed through masks. In this work we will begin with a theoretical introduction to computer vision, studying in detail the components and stages of the process that is carried out. Subsequently, we will put this process into practice with three different case studies. The final objective will be to be able to create an artificial vision process from the moment a photograph is taken until the computer is able to understand the elements that form that image.

[es] La visión artificial es una disciplina cuyo principal objetivo es procesar y analizar imágenes del mundo real, con la finalidad de que estas puedan ser entendidas y tratadas por un ordenador. El concepto de visión artificial surgió en la década de los sesenta del siglo pasado. Desde entonces ha ido ganando importancia y funcionalidades hasta convertirse hoy en día en uno de los mejores métodos de identificación de imágenes. La principal aplicación de la visión artificial es el reconocimiento de patrones y es utilizada en campos como la vigilancia y la seguridad, el reconocimiento facial y el funcionamiento de sistemas robóticos. El elemento básico y principal de la visión artificial es el píxel, es decir, cada una de las partes que forman una imagen digital. En rasgos generales, la visión artificial consiste en una serie de operaciones matemáticas sobre los píxeles de la imagen, que varían dependiendo de lo que se quiera conseguir en cada momento. Estas operaciones reciben el nombre de filtros y se realizan a través de máscaras. En este trabajo comenzaremos con una introducción teórica a la visión artificial, estudiando detalladamente los componentes y las etapas del proceso que se lleva a cabo. Posteriormente, pondremos este proceso en práctica con tres casos diferentes. El objetivo final será llevar a cabo un proceso de visión artificial desde el momento en el que se toma una fotografía hasta que el ordenador es capaz de procesar los elementos que forman esa imagen.
[en] Spain is a country with a long tradition in the use of groundwater and has a prestigious school of hydrogeologists with worldwide recognition. At an early stage (until the seventies of the last century) as usual, there was no academic education at the University. Education in hydrogeology was acquired by mean of external courses to university or stays and courses outside Spain. From that time until today, the issue has changed dramatically in both the traditional and the Polytechnic University. At least graduates Sciences or Technical Schools receive 6 credits in hydrogeology. The qualification of hydrogeologist is acquired by mean of specialized courses and monographic master. In Spain, there is an offer that includes a few masters of the hydrogeological marked character. Highlights among them the International Course offer for already 49 editions by the International Groundwater Hydrology Course. Knowledgement today also involves online courses that can be taken online, as well as books, notes, power points, etc. appearing on the network. Some of them are of extraordinary quality. Foremost among them, the notes of Prof. of Salamanca University, J. Sánchez San Román.

[es] España es un país con gran tradición en el uso de aguas subterráneas y cuenta con una prestigiosa escuela de hidrogeólogos de reconocimiento mundial. En una etapa inicial (hasta los años setenta del pasado siglo) no existía formación académica regulada en la Universidad. La formación en hidrogeología se adquiría con cursos externos a la Universidad o en estancias y cursos fuera de España. Desde aquellos años hasta hoy, el panorama ha cambiado radicalmente tanto en la Universidad tradicional como en la Politécnica. Se puede resumir señalando que al menos los graduados de Ciencias o Escuelas Técnicas reciben 6 créditos formativos en materias de hidrogeología. El calificativo de hidrogeólogo se adquiere mediante la realización de cursos especializados y máster ad hoc. Hay una oferta que comprende unos pocos máster de marcado carácter hidrogeológico. Destaca entre todos ellos el curso Internacional que oferta desde hace 49 ediciones la Fundación Curso Internacional de Hidrología Subterránea. El aprendizaje hoy día pasa también por los cursos que pueden seguirse por internet, además de libros, apuntes, monografías, power points, etc. que aparecen en la red. Algunos de ellos son de extraordinaria calidad. Destaca, los apuntes del Prof. de la Universidad de Salamanca, J. Sánchez San Román.
[en] One of the aims of Millon Clinical Multiaxial Inventory-II (MCMI-II) is to identify the best diagnosis for patients. In order to achieve this goal, the MCMI-II suggests cutoff points in terms of base rate (BR) scores that are supported by satisfactory results in a diagnostic validity study. The three editions of the Spanish adaptation of the MCMI-II show a number of inconsistencies concerning norms to translate raw scores into BR: misprints, high discrepancies with American norms, change of norms among editions. There is also a suggestion for diagnostic BR cutoff points which validity is not supported by any empirical research. This paper analyzes problems and implications stemming from this situation. Some suggestions and recommendations are also made to overcome those problems –the most important of which is not to use the Spanish adaptation of the MCMI-II for diagnostic purposes until data to support diagnostic validity have been gathered.

[es] Uno de los objetivos del Inventario Clínico Multiaxial de Millon-II (MCMI-II) es identificar el diagnóstico específico que mejor se aplica a un paciente, para lo cual propone puntos de corte en puntuaciones tasa base (TB) que están avalados por los resultados satisfactorios de un estudio de validación diagnóstica. La adaptación española del MCMI-II presenta varias inconsistencias en los baremos que sirven para transformar las puntuaciones directas a TB (errores tipográficos, altas discrepancias con los baremos americanos, cambios de baremos entre ediciones) y propone puntos de corte TB para el diagnóstico cuya validez no viene avalada por ningún tipo de estudio empírico. El objetivo del presente artículo es analizar esos problemas y sus repercusiones, así como sugerir algunas recomendaciones al respecto, la más importante de las cuales implica no utilizar la adaptación española del MCMI-II con fines diagnósticos hasta que se obtengan datos que sustenten su validez diagnóstica.
[en] In order to understand the genetic relations between neotectonic deformation rates and the morphology of the southern Almería region, we have integrated pluridisciplinary methodology. Morphological aspects ofthe are a Adra-Berj a-Dalías have been analysed by using neotectonic mapping, digital elevation models and fluvial network features. Using the topographic position of sorne stratigraphic markers several uplift rates ¡lssociated to the neotectonic structure of the area have been estimated. Lateral variations of these rates are consistent with block movements controlled by NWSE normal faults. Regional tilting processes, linked with these movements, are identified in the Sierra de Gádor, Sierra de Alhamilla and Campo Dalías. These tectonic blocks seem to be active during the current tectonic regime

[es] En el presente trabajo, hemos utilizado la integración de varias metodologías con el fin de relacionar la morfología actual de la zona del sur de Almería con las tasas de elevación neotectónica. Para ello, se ha realizado una cartografía de carácter neotectónico del sector Adra-Berja-Dalías y un análisis de la geomorfología de la zona mediante la interpretación de modelos digitales del terreno, y características de la red fluvial. Se han calculado tasas de movimiento desde el Mioceno medio a partir de las alturas de afloramiento de determinadas formaciones y unidades superficiales miocenas, pliocenas y cuaternarias. Independientemente de los efectos indudables que los fenómenos eustáticos e isostáticos inducen en los movimientos verticales (fundamentalmente en su velocidad), el carácter regional de éstos, favorece que las variaciones laterales locales observadas en las tasas de elevación a la escala de este trabajo, puedan ser relacionadas con la tectónica de bloques identificada en el estudio estructural. La morfología de la zona sur de Almería está controlada por movimientos diferenciales en la vertical de bloques limitados por fallas normales de dirección NO-SE. Se identifican asimismo procesos de basculamiento regional que afectan a las sierras de Gádor y Alhamilla y al Campo de Dalías. Esta tectónica de bloques parece haber sido activa de forma bastante continua durante todo el período neotectónico (Mioceno superior-actualidad)
[en] The literature on the phenomenon of abstention has shown that participation is determined by certain individual and contextual factors. However, the empirical studies conducted using rational choice theory have not taken these contributions into account. Some authors, more focused on understanding the factors that should be included in the voting equation, have concluded that citizens vote because they overestimate the value of their vote. But is this overestimation random? What does it depend on? The aim of this study, based on the 2008 post-election survey data of the Spanish Centre for Sociological Research (CIS), is to turn the traditional factors of the instrumental voter equation into dependent variables, thereby discovering some of their determinants. The results show that the distribution of these factors is not random and that it does not always match what was predicted.

[es] La literatura sobre el fenómeno abstencionista ha demostrado que existen determinados factores individuales y coyunturales que condicionan la participación, pero los trabajos empíricos llevados a cabo desde el campo de la elección racional han prescindido de estas aportaciones. Centrados en intentar conocer los factores que debería incluir la ecuación del voto, algunos han concluido que la gente vota porque sobrestima el valor de su voto. Pero ¿es esta sobrestimación aleatoria?, ¿de qué depende? A partir de los datos de la encuesta postelectoral del 2008 del Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS), el objetivo de este trabajo es convertir en variables dependientes los factores tradicionales de la ecuación del votante instrumental para conocer algunos de sus determinantes. Los resultados muestran que la distribución de estos factores no es aleatoria, y que tampoco coincide siempre con lo predicho.
[en] The end of the economic isolation of China changed its development mo¬del, as well as its relations with the rest of the world. Since then, China has registered an increase in the reception of material flows that are extracted in other parts of the world. This dynamic is evident since the 1990s, when the behaviour of the Chinese economy, in terms of its metabolism, started to re¬semble that of the countries from the centre of the economic system, as it be¬came a net material importer. All of this, linked to its demographic dynamics, presents some unsustainable trends that seem to endure at the expense of the sustainability of other territories. In this paper we present an analysis of the metabolism of the Chinese eco¬nomy by pursuing a dual purpose: on the one hand, to corroborate the evo¬lution of the Chinese economic structure from a productive to an acquisitive model in physical terms; on the other, to ascertain the effects that economic activity has on the environment.

[es] El paso de la economía china de una con naturaleza productiva a una con carácter adquisitivo puede estudiarse en base a la forma que toman sus relaciones económicas con el resto del mundo desde un punto de vista ecológico. La transformación de su estructura productiva, causa y consecuencia de la evolución que ha experimentado su posición en la división internacional del trabajo, también puede ser analizada desde la perspectiva de la Economía ecológica. Ambas dimensiones de análisis, la de su estructura productiva y la de sus relaciones económicas internacionales desde una perspectiva ecológica, se insertan en un enfoque que pretende evidenciar la insostenibilidad de los modelos de desarrollo económico capitalista. El fin del aislamiento económico de China supuso un cambio en su modelo de desarrollo, así como en sus relaciones con el resto del mundo. Desde entonces, China ha registrado un aumento en la recepción de flujos de materiales que se extraen en otras partes del mundo. Esta dinámica queda patente a partir de la década de los noventa del pasado siglo, cuando el comportamiento de la economía china en términos de su metabolismo comienza a asemejarse al de los países del centro del sistema económico, y se convierte en un importador neto de materiales. Todo ello, unido a su dinámica demográfica, presenta una serie de tendencias que resultan de por sí insostenibles, pero que muestran visos de mantenerse a costa de la sostenibilidad de otros territorios. Así, en este trabajo se presenta un análisis del metabolismo de la economía china, persiguiendo un doble objetivo: por un lado, corroborar la evolución de la estructura económica china de un modelo productivo a uno adquisitivo en términos físicos, convergiendo hacia los niveles de consumo de materiales de los países desarrollados; por otro lado, constatar los efectos que la actividad económica tiene sobre el medio ambiente. En relación con este segundo propósito, además, se analizará cómo el intercambio desigual en términos ecológicos perpetúa las relaciones de dependencia en de la división internacional del trabajo dentro del actual régimen de acumulación.
[en] Everything related to intelligence has been progressively getting into the public debate on democratic societies. Spain is not a separate case. In the last few years the courses on intelligence offered, with different perspectives and disciplines have increased exponentially. In this study we analyze the courses offered on different intelligence topics in Spain from 2012 to 2015, reaching several conclusions on the state of the art on intelligence studies and the road ahead.

[es] Todo lo relacionado con la inteligencia ha ido incorporándose progresivamente al debate público de las sociedades democráticas. España no es un caso aparte. En los últimos años, la oferta formativa relacionada con los temas de inteligencia, desde las más variadas perspectivas y desde distintas disciplinas, ha aumentado de forma exponencial. En este estudio hemos analizado la oferta formativa en España del 2012 al 2015 y llegado a diferentes conclusiones que representan el estado de los estudios de inteligencia en la actualidad y el camino a recorrer.
[en] According to some recent analysis (Boltanski and Chiapello, 1999), contemporary Management reflects the ideal type of current global economic discourse (the "New Spirit of Capitalism"). This paper aims to apply the same mechanism to Intellectual Property as one of the key social discourses arising within the Knowledge Society. Patents and copyrights depict emerging expressions of what knowledge is and how should be dealt with once economy and technology have been globalized. Focusing on such insights and on the attempts to enforce Intellectual Property rights and policies, we will go through a few current social theories. Intellectual Property unfolds a rich variety of social topics, values and ideological backgrounds we have collected and present in three sections: i) Ideas (Knowledge) as appropriable objects (Locke) and as "fictitious commodities" (Polanyi), ii) Innovation as the favourite and unquestioned social change (the triumph of Utilitarism), generated through individual efforts (the Schumpeter's entrepreneurial innovator) and iii) Network-based knowledge communities as a relevant social subject in areas where knowledge is at stake (software development and genomics, for instance).

[es] Según algunos análisis recientes (Boltanski y Chiapello, 2002), los discursos del management contemporáneo representan el tipo ideal de discurso socioeconómico bajo el Capitalismo Global. En este artículo proponemos aplicar mecanismos analíticos similares a la Propiedad Intelectual como uno de los discursos clave que emergen en la Sociedad del Conocimiento. Patentes y copyright representan expresiones esenciales de lo que deben ser el saber y la información en una economía globalizada y tecnologizada. Dicha Propiedad Intelectual proporciona numerosas pistas sociológicas para las teorías que tratan de caracterizar la Sociedad del Conocimiento y el Capitalismo Global. En este artículo nos restringiremos a tres miradas concretas: i) las ideas y el saber como objetos apropiables y como "mercancías ficticias" (Polanyi), ii) la Innovación como el cambio social favorito e incuestionado que subyace a todas las políticas culturales, científicas y tecnológicas de la Sociedad del Conocimiento y iii) el papel de las redes sociotécnicas y de las "comunidades intelectuales" como sujetos sociales relevantes en los conflictos de Propiedad Intelectual y en el tipo de sociedad que se va formando.
[en] This article explores the learning processes in group improvisation through a collaborative action research study centred on the ̈musicalization ̈ of a series of paintings by a professional painter. The study took place with a group of third year students attending a Secondary School in Madrid over the course of 14 lessons during the third term of the year 2011. The research questions are based on the learning process analysis, the emergent aspects, and the analysis of the relevancy of group improvisation in Secondary Education. For the data analysis we used participant and non-participant observation, video recordings, interviews and questionnaires. The conclusion reveals the holistic nature of the learning processes determined by group identity, motivation, positive emotions, class environment and wellbeing in a transversal didactic project.

[es] El presente artículo explora los procesos de aprendizaje en la improvisación colectiva a través de un estudio de Investigación Acción centrado en la musicalización de una serie de cuadros de una pintora profesional (de reconocido prestigio). El estudio se desarrolló en un Instituto de Enseñanza Secundaria de una localidad madrileña a lo largo de 14 sesiones con un grupo de 3° de ESO (28 estudiantes), durante el tercer trimestre del curso 2010-2011, como un ciclo de un estudio de investigación. Las preguntas de investigación se agruparon en torno al análisis de los procesos de aprendizaje, aspectos emergentes, además de estimar la pertinencia de este procedimiento como una estrategia efectiva para utilizar en el aula de música en secundaria. Para la recogida de los datos se emplearon la observación participante y no participante, grabaciones audiovisuales, entrevistas y encuestas. En la discusión se plantea la naturaleza holística del aprendizaje determinada por la identidad del grupo, motivación, las emociones positivas, el ambiente y bienestar, enmarcada en el desarrollo de un proyecto didáctico transversal.
[en] The Europeanization of Labor Law could be defined as a balanced response between EU law and MSs' national legal systems in the building of EU Labor Law. We would agree that one of the key issues is the concept of worker/employee and, consequently, the delimitation of the scope of the protective labour standards coverage. From this perspective, there is a general discussion on the interrelationship between two normative systems; also, on the EU Law' primacy principle and its limits. A systematic study of the CJEU's Cases Law is handled and some proposals for the future are envisaged.

[es] Si la europeización del Derecho del Trabajo pudiera definirse como respuesta equilibrada entre el Derecho de la UE y los sistemas jurídicos nacionales de los Estados Miembros en la configuración de este sector del ordenamiento jurídico, convendríamos en afirmar que una de las cuestiones trascendentales a resolver es la relativa al significado del concepto de trabajador y, en consecuencia, la delimitación del ámbito de cobertura de las normas protectoras laborales. Desde esta perspectiva concreta se plantea la general sobre interrelación entre dos sistemas normativos, el de la UE y los nacionales de los EMs, en base al principio de primacía del Derecho de la UE y sus límites; se afronta un estudio sistemático de la jurisprudencia del TJUE al efecto y se atisban algunas propuestas de futuro.
[en] Instructional planning refers to the teaching programming the professor carries out when developing his lessons so to prompt his pupils' learning on the subject. Instructional planning is established as the second principle under the Instructional Method.

[es] El diseño instruccional hace referencia a la programación docente que desarrolla el profesor en la impartición de sus clases con el objeto de activar en sus alumnos el aprendizaje de su asignatura. El diseño instruccional es el segundo principio del Método instruccional de la situación educativa.