[es] Introducción: Debido al progresivo envejecimiento de la población, las enfermedades que crean dependencia están aumentando, como es el caso de la Enfermedad de Alzheimer (EA). Esta situación genera una necesidad de cuidados hacia la persona dependiente que recaen en la mayoría de los casos en una sola persona, generalmente del entorno familiar del paciente y de género femenino, llamado cuidador informal o principal. Por lo tanto, desempeñar este rol genera una sobrecarga que afecta negativamente en la calidad de vida del propio cuidador, ya que es una situación que llega sin previo aviso y para la que no reciben preparación previa. A pesar de ello, en Galicia, sólo el 11% de los cuidadores informales ha recibido formación para realizar el cuidado de personas dependientes. Por ello, existen diferentes tipos de programas formativos para cuidadores informales, pero los estudios realizados a nivel internacional en los últimos años demuestran que las intervenciones de tipo psicoeducativo son más eficaces. Objetivos: Determinar la efectividad de una intervención psicoeducativa en la calidad de vida y en la reducción de la sobrecarga que dirigiremos a cuidadoras informales de pacientes diagnosticados de EA en fases tempranas en una Asociación de Familiares de pacientes con EA. Metodología: El estudio será un ensayo clínico aleatorizado controlado a simple ciego. El grupo control acudirá a sesiones divulgativas de promoción de la salud y el grupo experimental recibirá una formación específica psicoeducativa para cuidadoras informales. Para conocer el impacto de la intervención se pasará la Escala EQ-5D-5L para la calidad de vida y la Escala de Sobrecarga del cuidador de Zarit pre y post intervención.

[gl] Introdución: Debido ao envellecemento progresivo da poboación, as enfermidades que crean dependencia están aumentando, como a enfermidade de Alzheimer (EA). Isto xera unha necesidade de coidados cara a persoa dependente que adoita recaer na maioría dos casos nunha única persoa, xeralmente do ambiente familiar do paciente e de xénero feminino, chamado coidador informal ou principal. Desempeñar este papel xera unha sobrecarga que afecta negativamente a calidade de vida dos propios coidadores, xa que é unha situación que vén sen avisar e para a que non reciben preparación previa. Con todo, en Galicia, só 11% dos coidadores informais foi adestrado para a atención de dependentes. Existen diferentes tipos de programas de formación para os coidadores informais, pero estudos dos últimos anos mostran que as intervencións psicoeducacionais son as máis eficaces. Obxectivos: Determinar a eficacia dunha intervención psicoeducacional na calidade de vida e na redución da sobrecarga das coidadoras informais de pacientes diagnosticados con EA nos estadios iniciais nunha Asociación de Familiares de pacientes con DA. Metodoloxía: Será un ensaio clínico aleatorizado, controlado e a simple cego. O grupo de control vai participar nunhas sesións informativas para a promoción da saúde e o grupo experimental recibirá unha formación específica psicoeducacional para coidadoras informais. Para coñecer o impacto da intervención empregaremos a escala EQ-5D-5L para a calidade de vida e a Escala de Zarit para a sobrecarga pre e post intervención.