BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In the 16th century, with the gradual development of the writer's symbolic and legal status, emerges the first literary awareness of the author. The analysis of the distribution of tasks and responsibilities involved in the making of a literary work in the printer's workshop, calls us to question the assumptions, issues and implications that allowing us to speak of "collaborative creation". The system of presentation of the printed work does indeed bear the traces of a shared literary paternity, but we would like to show that the discursive and typo-iconographic rhetoric that goes with it, far from negating the writer's nascent authority, tends on the contrary to ensure its promotion, at the very heart of the collective system which is a "workshop creation".

[fr] Si l'on assiste au xvie siècle à l'émergence d'une première conscience littéraire de l'écrivain, cela tient à l'apparition progressive d'un statut symbolique et juridique de l'auteur. L'analyse de la répartition des tâches et des responsabilités lors de l'élaboration de l'œuvre littéraire dans l'atelier de l'imprimeur invite toutefois à interroger les présupposés, enjeux et implications qui autorisent à parler de " création collaborative ". Le dispositif de présentation de l'œuvre imprimée porte bien les traces d'un partage de la paternité littéraire, mais l'on voudrait montrer que la rhétorique discursive et typo-iconographique qui l'accompagne, loin de mettre à bas l'autorité naissante de l'auteur, tend au contraire à en assurer la promotion, au sein même d'un dispositif collectif qui relève d'une " création d'atelier ".
[en] For more than three centuries, linen was one of the specialities of Central Brittany. If, at the beginning, this production was destined for fairs in Castile, the involvement of the merchants from Saint-Malo and Vitré, at the end of the 16th century, allowed them to penetrate the markets of Spanish America. This new need entailed an increase in regional production, and, in 1686, cloths called "bretagnes" accounted for over a third of French fabrics exported to the Iberian peninsula. The direct – and somewhat illegal – exportations by the Saint-Malo merchants during the War of the Spanish Succession and the temporary disappearance of "La Carrera de Indias" were two factors leading to the increase of regional production during the 18th century. However, after 1779 and new customs duties on French imports, the "bretagne" manufacture went through a deep crisis. Afterwards came the political ruptures affecting Franco-Spanish relations and the new independence of the Latin American colonies. All these negative elements meant the end of a century old activity and reduced Central Brittany to destitution, leading to the beginning of emigration.

[fr] Pendant plus de trois siècles, le tissage du lin a constitué l'une des spécificités du centre de la Bretagne. Si, à l'origine, cette production était principalement destinée aux foires castillanes, l'intervention des Malouins et des Vitréens, à la fin du XVIe siècle, a permis de pénétrer les marchés de l'Amérique espagnole. Cette nouvelle orientation a provoqué une augmentation des productions régionales et, en 1686, les toiles dites bretagnes représentaient plus du tiers des tissus français exportés vers la péninsule ibérique. Le commerce interlope malouin lié à la guerre de succession d'Espagne et la disparition momentanée du système des flottes et des galions ont été autant de facteurs qui ont favorisé la croissance de la production régionale au cours du XVIIIe siècle. Toutefois, après 1779 et l'imposition de nouveaux droits de douane sur les importations françaises, la manufacture des bretagnes a connu une crise profonde. Ultérieurement se sont ajoutées les ruptures politiques qui ont affecté les relations franco-espagnoles, de même que l'accession à l'indépendance des colonies d'Amérique latine. Tous ces éléments négatifs ont eu raison d'une activité séculaire et ils ont plongé la zone toilière dans la misère, favorisant les débuts de l'émigration.
[en] Sociology is a two‑level science that articulates theory and empirical materials. As such, it needs as much theory to build the data it works on, as data to limit its theoretical reflection. It is also a necessarily critical science that breaks with common sense and destroys illusions about the social world. But the challenge it faces is its current ability to produce general theories despite empirical constraints, competition between regional theories and the social division of scientific work. A synthetic theoretical formula in the field of action theories is presented in conclusion.

[fr] La sociologie est une science à double niveau, qui articule théorie et matériaux empiriques. En tant que telle, elle a autant besoin de théorie pour construire les données sur lesquelles elle travaille que de données pour borner sa réflexion théorique. Elle est aussi une science nécessairement critique qui rompt avec le sens commun et détruit les illusions sur le monde social. Mais le défi qu'elle doit relever concerne sa capacité actuelle à produire des théories générales malgré les contraintes empiriques, la concurrence entre théories régionales et la division sociale du travail scientifique. Une formule théorique synthétique dans le champ des théories de l'action est présentée en conclusion.
[en] This article examines the process through which education came to be seen, from the 1970's on, both as a central explanatory variable regarding Brazilian income inequality and as a public policy instrument in the economists's hands. Among other factors, this process resulted from: 1) the struggle of the professional educators to produce a national educational system, between the 1930's and the 1950's; and 2) the success of the economists in imposing their views of education as preparation of skilled labor, in the 1960's. In both periods, governments and transnational agencies facilitated an international circulation of people and ideas that was a resource manipulated by those involved in this competition.

[fr] Cet article examine le processus par lequel d'éducation, depuis les années 70, est vue comme la principale variable explicative des inégalités au Brésil et comme un instrument de politique publique aux mains des économistes. Ce processus passe par, 1) la lutte des éducateurs professionnels pour la mise en place d'un système éducatif national, entre les années 1930 et 1950, et 2) le succès des économistes à imposer leur conception de l'éducation comme préparation d'une main d'œuvre qualifiée, dans les années 1960. Dans ces deux périodes, les gouvernements et les agences transnationales ont encouragé la circulation internationale des hommes et des idées, ressource manipulée par ceux qui étaient engagés dans cette compétition.
[en] The teaching of a foreign language entails various choices, especially of the type of language presented to learners. This study sets out to describe the variety of spoken French promoted in classes of French as a Foreign Language using data from the CECA (Cultures d'Enseignement, Cultures d'Apprentissage) project. The French prescribed by education authorities was studied, as well as the French which is used and learned in FFL classes in five countries : Romania, Morocco, Vietnam, Argentina and France. A relatively strong convergence was found between the French prescribed in each case, and also similarities between the types of French actually taught, beyond local differences. A number of hypotheses are offered to explain these findings.

[fr] L'enseignement d'une langue suppose que des options soient prises à différents niveaux quant au type de langue à présenter aux apprenants. Cette étude vise à décrire quel français oral est mis en relief dans des classes de français, langue seconde ou étrangère, en observant de quelle nature est le français tel qu'il est prescrit, donné à enseigner, et tel qu'il est pratiqué et appris. Les données réunies durant la recherche CECA (Cultures d'Enseignement, Cultures d'Apprentissage) sont utilisées pour l'étude. Cinq contextes de Roumanie, du Maroc, du Viêtnam, d'Argentine et de France ont été choisis. Sont caractérisés pour chacun de ces lieux ce qu'est le français " à enseigner ", et le français tel qu'il est effectivement enseigné. On note une assez forte convergence des caractéristiques du français prescrit dans ces différents contextes, ainsi que des convergences entre les types de français enseignés, au-delà de quelques différences locales. Des hypothèses sont proposées pour expliquer ces constats.
[en] Lanscaped conception of the cemeteries is a recent bias of the territorial persons in charge, which answers, on the one hand to environnemental worries expressed by the population, and on the other hand to the concern of districts to improve integration of cemeteries in the urban fabric.

[fr] La conception paysagère des cimetières est un parti pris récent des responsables territoriaux qui répond d'une part, aux préoccupations environnementales exprimées par la population, et, d'autre part, au souci des communes d'améliorer l'intégration des cimetières dans le tissu urbain.
[en] Lexical resources are essential to explicit teaching of vocabulary (Tremblay & Polguère, 2014). To enable stronger vocabulary learning, the tools used in the classrooms should show the structure of the lexicon (a network of lexical units) and assist the learners to memorize and to reactivate the meaning of the words that they already know (i.e. using the lexical relations among the words). However, in addition to a varied set of playful propositions, existing digital resources are still similar to classical devices. The notion of lexical network is not, or hardly ever exploited and very few teachers are aware of propositions coming from research. In this paper, we present ReSyf (Billami, François & Gala, 2018), a lexical resource available online based on the notions of polysemy, synonymy and reading complexity. ReSyf offers new possibilities for teaching vocabulary at school or speech therapy training, alongside with working with the vocabulary in context. In this proposition, we briefly describe the resource and an experience of text simplification using ReSyf. This experience enabled to propose reading tests with adapted reading material resulting in an efficient temporary device to improve reading, comprehension, and vocabulary learning for a variety of French learners.

[fr] Les ressources lexicales sont indispensables à l'enseignement explicite du lexique (Tremblay & Polguère, 2014). Pour un meilleur apprentissage, idéalement les outils utilisés en classe doivent rendre compte de la structure du lexique (un réseau d'unités interreliées) et doivent faciliter la mémorisation et la réactivation des mots du vocabulaire de l'apprenant (en particulier grâce aux relations entre les mots). Toutefois, force est de constater que, outre des dispositifs ludiques variés, les ressources numériques existantes sont encore très proches des ressources classiques. La notion de réseau lexical est peu exploitée et, globalement, peu d'enseignants connaissent des dispositifs issus de la recherche. Dans cet article, nous présentons ReSyf (Billami, François & Gala, 2018), une ressource lexicale accessible en ligne qui intègre les notions de polysémie, de synonymie et de complexité de lecture. Les exploitations possibles de ReSyf dans le domaine de la didactique du lexique et de la remédiation orthophonique ouvrent des possibilités nouvelles pour les apprentissages lexicaux en complément d'un travail sur le vocabulaire en contexte. Dans cette proposition, nous décrivons brièvement la ressource et une expérience de simplification de textes à l'aide de ReSyf. Ce dispositif a permis de mettre en place des tests de lecture avec du matériel adapté qui s'est avéré une aide temporaire efficace pour l'apprentissage de la lecture et du vocabulaire des apprenants, tous profils confondus.
[en] This article analyzes how students in teacher education at the primary level in Switzerland invest the collaborative consubstantial space of an internship duo. A questionnaire was administered to a cohort of 45 first year trainees. 1285 meetings were recorded. It turned out that these moments were strongly invested by students who found them useful. The items discussed mainly show concern for teaching, not just classroom management. In this sense, the obligation to "work together" is formative. Trainees, however, had different discussion topics according to their discussion partner (supervisor or co-trainee). Finally, the actors present during the formative meetings are in a "me and my class" dynamic, not "us and our school, in its social space". This dynamic will have to be worked on during the internships, throughout the two coming years of training.

[fr] Cet article analyse la manière dont des stagiaires en formation à l'enseignement au degré primaire en Suisse investissent l'espace collaboratif consubstantiel d'un stage en duo. Un questionnaire a été soumis à une cohorte de 45 jeunes en première année de formation. 1285 rencontres ont été recensées. Il s'est avéré que ces moments ont été fortement investis par les stagiaires qui les ont trouvés utiles. Les objets discutés montrent principalement le souci de " faire " la classe, et pas seulement la " prendre " et la " tenir ". Dans ce sens, l'obligation de " travailler ensemble " est formatrice. Les stagiaires ont cependant eu des sujets de discussion différents selon leur interlocuteur, maitre de stage ou costagiaire. Enfin, les acteurs présents lors des rencontres formatives sont dans une dynamique de " moi et ma classe " et non " nous et notre école, dans son espace social ", dynamique qui devra être travaillée en stage au cours de deux ans de formation encore à venir.
[en] Healthcare issues in the world of mining have lately been the focus of renewed interest among historians and social scientists, especially for silicosis. Concurrently, it remains a hot topic worldwide, of undisputed import for the future.

[fr] Les enjeux de santé liés aux mondes miniers ont fait l'objet ces dernières années d'une attention renouvelée de la part de l'histoire et des sciences sociales : c'est en particulier le cas de la silicose. Ils constituent en même temps, à l'échelle mondiale, autant de questions très contemporaines, incontestables enjeux d'avenir.
[en] Throughout his works, Antoine d'Agata narrates his struggle with the "mutant technologies of the economic order". In this situation, the photographer focuses on action. He invites us to elaborate a global vision on the image system, to think of our place in the contemporary modes of production and consumption; In short, to think the unthought of this flow in order to repolitise our gaze, and consider the image not as a flux, but as a reflux of praxis.

[fr] Au fil de ses ouvrages, Antoine d'Agata relate la lutte qu'il livre face aux " technologies mutantes de l'ordre économique ". Dans cette situation, le photographe mise sur l'action. Il nous invite à l'élaboration d'une vision globalisante du système des images, à penser notre place dans les modes de production et de consommation contemporains ; bref à penser l'impensé de ce flux pour re-politiser notre regard et envisager l'image non comme flux, mais comme reflux de la praxis.
[en] The author reviews the role that patriarchal societies have granted women, to focus then in modernity, a time whose dominant values are defined from the male and Western view of the world, presented as universal values. He delves then into the invisibility of women and nature in the modern paradigm and the predominance of economicism, and notes that the process of emancipation of women anticipates the emergence of a new paradigm with feminine values as a proposal for a shared reconstruction of society.

[fr] L'auteure revient sur le rôle que les sociétés patriarcales ont attribuées aux femmes, pour par la suite se concentrer sur la Modernité, un temps dont les valeurs dominantes sont définies à partir de la vision masculine et occidentale du monde, se présentant telles des valeurs universelles. Elle poursuit sur l'invisibilité de la femme et de la nature dans le paradigme moderne et la prédominance de l'économicisme, et souligne que le processus émancipateur des femmes anticipe l'émergence d'un nouveau paradigme fondé sur des valeurs féminines comme proposition pour une reconstruction partagée.
[en] This paper concludes with a medievalist point of view, by putting the thought out of the centre. How medievalists are using these topics? In fact, they never really ask the question in these terms. The bibliographical review shows how historiography is just an archipelago: these items (elites, representation, space, public, private) are simple keywords and are not an historical problem. However, medieval catalan sources explain what is a public or a private space for urban oligarchies during the XIIIth and XIVth centuries. How elites in representation invent, forgot or subvert the unstable limit between the different public or private spaces? This perspective emphasizes the papers' subjects about Rome.

[fr] En mode de conclusion, ce texte offre un point de vue décalé en présentant la question à la mode des médiévistes. Comment les phénomènes repérés par les antiquisants furent–ils perçus dans les études médiévales ? Un survol historiographique et bibliographique montre que ces notions partagées entre antiquisants et médiévistes (élites, représentation, public et privé) restent seulement juxtaposées, jamais nouées en un questionnement. La thématique des élites en représentation, traditionnelle, s'opère de manière aisée et naturelle ; la réflexion sur un possible jeu des élites en représentation, qui s'insinuerait dans la distinction entre un espace dit public et un espace considéré comme privé reste seulement entraperçue. Des cas catalans permettront d'observer ensuite comment, avec un retour à la notion d'espace public à la fin du Moyen Âge, les élites en représentation créent, ignorent ou subvertissent un clivage aux frontières mouvantes entre espace public et espace privé. L'apport des articles précédents prend ainsi un relief particulier.
[en] The objective of this paper is to measure the impact of load shedding on the technical efficiency of manufacturing firms in Cameroon. We utilize data from the Enterprises Survey conducted in Cameroon, notably in 2009 and 2016 by the World Bank. First, we apply the data envelopment analysis (DEA) method to determine the technical efficiency scores of firms. We estimate average efficiency scores of 25 percent and 42 percent for 2009 and 2016 respectively, which constitutes an improvement over the period. Second, we assess the impact of load shedding and other exogenous factors on the efficiency scores using the instrumental Tobit model. The results show that the occurrence, duration, and number of load shedding events, as well as the total cost of electricity and the losses due to load shedding, all negatively and significantly affected the efficiency scores of manufacturing firms in Cameroon in 2009 and 2016. Furthermore, the study shows that informal firms are more resilient to load shedding than formal firms. First, these results call for an improvement in the quality of private and public electricity infrastructure to reduce the occurrence of load shedding. Second, these results point to the need for alternative energy sources to cope with long periods of load shedding.JEL classification: Q40, D24, D20, L25, C26.

[fr] L'objectif de ce papier est de mesurer l'impact des délestages sur l'efficience technique des firmes manufacturières au Cameroun. Nous mobilisons les données issues des enquêtes sur les entreprises Enterprises Survey réalisées au Cameroun en 2009 et 2016 par la Banque Mondiale. Dans un premier temps, nous appliquons la méthode d'enveloppement des données (DEA) pour déterminer les scores d'efficience technique des firmes. Nous estimons à 25% et 42% les scores moyens d'efficience pour 2009 et 2016 respectivement, soit une amélioration sur la période. Dans un second temps, nous évaluons l'impact des délestages et d'autres facteurs exogènes sur les scores d'efficience grâce au modèle Tobit instrumenté. Les résultats montrent que la survenue de délestages, le nombre de délestages, la durée d'un délestage, le coût total électricité et les pertes dues aux délestages affectent négativement et significativement les scores d'efficience des firmes manufacturières au Cameroun en 2009 et 2016. Par ailleurs, l'étude montre que les firmes informelles sont plus résilientes aux délestages que les firmes formelles. Ces résultats demandent premièrement, d'améliorer la qualité des infrastructures électriques privées et publiques afin de réduire la survenue des délestages. Deuxièmement, ces résultats proposent de développer des substituts à l'énergie électrique pour faire face aux longues périodes de délestage.Classification JEL : Q40, D24, D20, L25, C26.
[en] Gendarmes and policemen were already, in the 19th century, the main suppliers of the penal justice. As such, they played a fundamental role in the construction of the judicial statistics, compiled annually in the Compte général de l'administration de la justice criminelle. Under the 3rd Republic, they were violently criticized, on the basis of criminal statistics in increase, supposed to demonstrate their incompetence. Both gendarmes and policemen thus tried to regain institutional legitimacy and social utility by presenting statistics more to their advantage. Improved productivity in law enforcement became a major element in the debate on security, as well as a necessary part of the job of the law enforcement forces. Judicial statistics also fuelled the competition between policemen and gendarmes. Finally, the Belle Époque saw a shift from a purely quantitative logic in the fight against "the forces of crime" to a more qualitative approach: from then on, what mattered was not only any more to make of the figure, but overall to make of the good figure.

[fr] Gendarmes et policiers sont déjà, au xixe siècle, les principaux pourvoyeurs de la justice pénale. À ce titre, ils jouent un rôle fondamental dans la construction de la statistique judiciaire, compilée annuellement dans le Compte général de l'administration de la justice criminelle. Sous la iiie République, ils sont aussi violemment critiqués, sur la base de statistiques criminelles en hausse, supposées démontrer leur impéritie. Stigmatisés au nom de chiffres, gendarmes et policiers cherchent à retrouver une légitimité institutionnelle et une utilité sociale en présentant des statistiques plus à leur avantage. L'amélioration de la productivité judiciaire devient un élément essentiel du débat public sur la sécurité et un impératif pour l'activité professionnelle des forces de l'ordre. Produit de leur travail, la statistique judiciaire alimente à la Belle époque la comparaison entre policiers et gendarmes, ainsi que leur concurrence de papier. Durant cette période, une logique plus qualitative remplace le souci purement quantitatif dans la lutte contre " l'armée du crime " : ce qui compte désormais, ce n'est plus seulement de " faire du chiffre ", mais de " faire du bon chiffre".