BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Les franceses són a la vegada més fecundes i sovint més actives que les alemanyes de l'oest. A l'ex-RFA les parelles segueixen més sovint el model tradicional de la família. El context cultural alemany incita les mares a deixar la seva activitat professional després d'un naixement. En interacció amb els sistemes de valors dominants i per un "joc de miralls", han estat elaborades diferents polítiques familiars en els dos països. A França, els poders públics han portat a terme una sèrie de mesures per ajudar les parelles a conciliar millor les seves obligacions familiars i la seva vida professional. Es valora la socialització precoç de les criatures i les franceses, sentint-se legitimades socialment, han interioritzat de manera molt forta el model de la "mare que treballa". En canvi, a l'altra banda del Rhin les mancances dins de l'àmbit de les infrastructures d'acolliment als infants petits, els horaris escolars i les modalitats de permís per maternitat inciten les mares a interrompre la seva vida professional, o almenys a recórrer al treball a temps parcial. Això suggereix que, tot contravenint les creixents aspiracions femenines per participar en la vida econòmica, els poders públics alemanys participen en el procés de manteniment d'un nivell baix en la fecunditat alemanya. Aquesta anàlisi comparativa repren així, una vegada més, la qüestió de la complexitat de les relacions entre fecunditat i comportaments professionals de les dones.

[es] Las francesas son a la vez más fértiles y frecuentemente más activas que las alemanas del oeste. A la ex-RFA las pareja siguen más a menudo el modelo tradicional de la familia. El contexto cultural alemán incita a las madres a dejar su actividad profesional después de un nacimiento. En interacción con los sistemas de valores dominantes y por un "juego de espejos", se han elaborado diferentes políticas familiares en los dos paises. En Francia, los poderes públicos han llevado a cabo una serie de medidas para ayudar a las parejas a conciliar mejor sus obligaciones familiares y su vida profesional. Se valora la sociabilización precoz de las criaturas y las francesa, sintiéndose legitimadas socialmente, han interiorizado de manera muy fuerte el modelo de la "madre que trabaja". En cambio, en la otra orilla del Rhin las carencias dentro del ámbito de las infraestructuras de acogimiento a los niños pequeños, los horarios escolares y las modalidades de permiso de maternidad incitan a la madres a interrumpir su vida profesional, o al menos a recorrer al trabajo de media jornada. Esto sugiere que, contraviniendo las crecientes aspiraciones femeninas para participar en la vida económica, los poderes públicos alemanes participan en el proceso de mantenimiento de un nivel bajo en la fertilidad alemana. Este análisis comparativo reemprende asi, una vez más, la cuestión de la complejidad de las relaciones entre la fertilidad y los comportamientos profesionales de las mujeres.
[ca] El treball consisteix en tres parts diferents però relacionades entre si. Primer s'aprofundeix l'estudi de la compressibilitat de dades 1D i 2D. Això inclou entendre què és la compressibilitat i per què l'entropia de Shannon no serveix als nostres objectius. Segon, es defineix una mètrica de compressibilitat per a dades 2D. També s'implementen dues mètriques de compressibilitat per a dades 1D ja existents (Lempel-Ziv i Transformada de Burrows-Wheeler). Finalment, es realitzen experiments per a comparar el rendiment de les mètriques amb diferents conjunts d'imatges i comprovar si la nova mètrica està ben definida o captura bé la compressibilitat de les imatges.

[es] El trabajo consiste en tres partes diferentes pero relacionadas entre sí. Primero se profundiza el estudio de la compresibilidad de datos 1D y 2D. Esto incluye entender qué es la compresibilidad y por qué la entropía de Shannon no sirve a nuestros objetivos. Segundo, se define una métrica de compresibilidad para datos 2D. También se implementan dos métricas de compresibilidad para datos 1D ya existentes (Lempel-Ziv y Transformada de Burrows-Wheeler). Por último, se realizan experimentos para comparar el rendimiento de las métricas con diferentes conjuntos de imágenes y comprobar si la nueva métrica está bien definida o captura bien la compresibilidad de las imágenes.
[ca] Aquesta investigació aplicada està desenvolupada en el marc de la Institució d'Educació Superior Portuguesa. El seu objectiu és avaluar una pràctica acadèmica situada al context d'una unitat curricular del grau en disseny gràfic. S'han desenvolupat des de tres perspectives complementàries: a) el concepte pedagògic i l'exercici de disseny proposat; b) la selecció de processos i materials de paper utilitzats com a suport; c) el disseny i la definició de l'estructura d'un producte gràfic.El propòsit d'aquesta publicació és descriure els criteris d'activitat des de cada perspectiva, exposant les pautes de realització mostrades als estudiants en el disseny d'un producte gràfic específic, des de la ideació, el procés de disseny i l'estimació d'una possible producció. Tot això a partir de l'anàlisi de l'activitat proposada i l'avaluació del prototip que representa el pop-up de paper dissenyat.

[es] Esta investigación aplicada esta desarrollada en el marco de la una Institución de Educación Superior Portuguesa. Su objetivo es evaluar una práctica académica situada en el contexto de una unidad curricular del grado en diseño gráfico. Se ha desarrollado desde tres perspectivas complementarias: a) el concepto pedagógico y el ejercicio de diseño propuesto; b) la selección de procesos y materiales de papel utilizados como soporte; c) el diseño y la definición de la estructura de un producto gráfico. El propósito de esta publicación es describir los criterios de actividad desde cada perspectiva, exponiendo las pautas de realización mostradas a los estudiantes en el diseño de un producto gráfico específico, desde la ideación, el proceso de diseño, y la estimación de una posible la producción. Todo ello a partir del análisis de la actividad propuesta y evaluación del prototipo que representa el pop-up de papel diseñado.
[ca] Els boscos tropicals concentren una gran diversitat biològica i cultural però, alhora, els usos humans del territori plantegen conflictes entre la conservació biològica i el desenvolupament social. A les zones forestals indígenes de Mèxic, les pressions econòmiques i polítiques externes posen en perill el seu patrimoni natural. En aquest marc se situa aquest estudi, amb la intenció d'avaluar l'èxit d'un programa d'educació ambiental dut a terme entre estudiants de batxillerat del municipi d'Itxlán de Juárez, a Oaxaca, Mèxic. Els esforços en l'educació ambiental, centrats en el jovent generen més coneixement del medi i una major sensibilització per a la gestió forestal comunitària. Els resultats positius de l'avaluació realitzada pels investigadors van impulsar la incorporació del programa d'educació ambiental als centres educatius de la regió.

[es] Los bosques tropicales concentran una gran diversidad biológica y cultural pero, al mismo tiempo, los usos humanos del territorio plantean conflictos entre la conservación biológica y el desarrollo social. En las zonas forestales indígenas de México, las presiones económicas y políticas externas ponen en peligro su patrimonio natural. En este marco se sitúa el presente estudio, con la intención de evaluar el éxito de un programa de educación ambiental llevado a cabo entre estudiantes de bachillerato del municipio de Itxlán de Juárez, en Oaxaca, México. Los esfuerzos en la educación ambiental centrados en la juventud generan más conocimiento del medio y una mayor sensibilización por la gestión forestal comunitaria. Los resultados positivos de la evaluación llevada a cabo por los investigadores impulsaron la incorporación del programa de educación ambiental en los centros educativos de la región.
[ca] L'impost sobre Successions i Donacions (ISD) a Espanya és un tribut que pot ser exigit en algun moment a la vida de les persones. Tot i així, el coneixement o la informació que tenen els individus no és suficient per entendre les implicacions fiscals que es produeixen en adquirir una herència o transmetre els béns per successió, assumint en molts casos costos elevats o innecessaris. Per això, és important identificar aquelles qüestions bàsiques de la fiscalitat que afecta aquest tipus de transmissions, a fi de realitzar una planificació fiscal encertada. És per això que, aquest treball, a partir de la resolució d'un supòsit de fet, estudia la fiscalitat de la transmissió mortis causa amb un enfocament transversal que involucra les figures principals de la successió civil i l'anàlisi de l'ISD. D'aquesta manera, el lector disposarà d'unes pautes generals que li permetin, si fos el cas, fer una quantificació correcta del deute tributari.

[es] El Impuesto sobre Sucesiones y Donaciones (ISD) en España es un tributo que puede ser exigido en algún momento en la vida de las personas. Aun así, el conocimiento o la información que tienen los individuos no es suficiente para entender las implicaciones fiscales que se producen al adquirir una herencia o transmitir los bienes por sucesión, asumiendo en muchos casos costes elevados o innecesarios. Por lo cual, es importante identificar aquellas cuestiones básicas de la fiscalidad que afecta este tipo de transmisiones, con el objeto de realizar una planificación fiscal acertada. Es por ello que, este trabajo, a partir de la resolución de un supuesto de hecho, estudia la fiscalidad de la transmisión mortis causa con un enfoque transversal que involucra las principales figuras de la sucesión civil y el análisis del ISD. De esta forma, el lector dispondrá de unas pautas generales que le permitan, si fuera el caso, realizar una correcta cuantificación de la deuda tributaria.
[ca] En aquest treball es revisa la importància de la formació de postgrau i de les seves possibilitats per complertar les insuficiències de l'ensenyament reglat en temes d'Arqueologia i Patrimoni Cultural. Al contrari d'aquest, i especialment a l'estat espanyol on no està reconeguda la titulació d'Arqueologia ni existeix cap universitat que la ofereixi com a títol propi (malgrat certes i recents experiències), les diferents possibilitats de l'ensenyament de postgrau poden utilitzar-se per impartir cursos d'especialització disciplinar, capacitació professional i formació continuada. En aquest text es discuteixen les possibilitats reals del marc universitari en aquest sentit, oferint alternatives i referències pràctiques concretes. Aquestes propostes es basen en l'experiència del Laboratori d'Arqueologia i Formes Culturals, presentada de forma resumida.

[es] En el presente trabajo se revisa la importancia de la formación de Postgrado y las posibilidades de la misma para completar las insuficiencias de la enseñanza reglada en temas de Arqueología y Patrimonio Cultural. Al contrario de ésta, y máxime en el estado español donde no está reconocida la titulación de Arqueología ni existe ninguna Universidad que la ofrezca como título propio (a pesar de ciertas y recientes experiencias al respecto), las diferentes posiblidades de la enseñanza de postgrado pueden utilizarse para impartir cursos de especialización disciplinar, capacitación profesional y formación continua. En este texto se discuten las posibilidades reales del marco universitario en este sentido, ofreciendo alternativas y referencias prácticas concretas. Estas propuestas se basan en la experiencia del Laboratorio de Arqueología y Formas Culturales al respecto, presentada de forma sumaria en este texto.
[ca] El present estudi s'apropa a l'experiència de la guerra des d'una perspectiva de gènere sovint invisibilitzada als mitjans de comunicació i pretén desmuntar el paper passiu de les dones en els contextos bèl·lics a partir de l'anàlisi d'obres de literatura des de la Grècia clàssica fins al relat periodístic actual. El treball consisteix en la realització de tres cròniques escrites a partir dels testimonis de dones ucraïneses refugiades que van fugir d'Ucraïna al llarg del primer any de la guerra. Les cròniques tenen com a objectiu convertir les dones en protagonistes del relat i visibilitzar l'impacte que la guerra està tenint en la seva quotidianitat.

[es] El presente estudio se acerca a la experiencia de la guerra desde una perspectiva de género a menudo invisibilizada en los medios de comunicación y pretende desmontar el papel pasivo de las mujeres en los contextos bélicos a partir del análisis de obras de literatura desde la Grecia clásica hasta el relato periodístico actual. El trabajo consiste en la realización de tres crónicas escritas a partir de los testimonios de mujeres ucranianas refugiadas que huyeron de Ucrania a lo largo del primer año de la guerra. Las crónicas tienen como objetivo convertir a las mujeres en protagonistas del relato y visibilizar el impacto que la guerra está teniendo en su cotidianidad.
[ca] Aquest article reflexiona sobre l'obra de Gamaliel Churata des de la perspectiva feminista. Per a això, primer s'analitzen els textos periodístics en què l'autor destaca escriptores o iniciatives feministes i, després, es reflexiona sobre quatre nuclis temàtics desenvolupats per Churata a la seva obra: la violació com a denúncia de la colonialitat de gènere, l'estètica fundada en la germinació com a proposta d'un model creatiu femení, el matriarcat com a sistema de relacions polític-socials i, finalment, el cos com a forma de coneixement. El suport teòric procedeix de textos crítics sobre l'obra de Churata (Badini, Luna, Mamani, Mancosu, Monasterios, Usandizaga) i reflexions feministes llatinoamericanes (Anzaldúa, Carneiro, Lugones, Mendoza).

[es] Siguiendo la trayectoria de su autora, este artículo reflexiona sobre la obra de Gamaliel Churata desde una perspectiva feminista. Para ello, primero se analizan los textos periodísticos en que el autor destaca escritoras o iniciativas feministas y, después, se reflexiona sobre cuatro núcleos temáticos desarrollados por Churata en su obra: la violación como denuncia de la colonialidad de género, la estética fundada en la germinación como propuesta de un modelo creativo femenino, el matriarcado como sistema de relaciones político-sociales y, finalmente, el cuerpo como forma de conocimiento. El apoyo teórico procede de la fortuna crítica de Churata (Badini, Luna, Mamani, Mancosu, Monasterios, Usandizaga) y de la teoría feminista latinoamericana (Anzaldúa, Carneiro, Lugones, Mendoza).
[ca] Un estudi realitzat al Departament de Ciències de l'Antiguitat i de l'Edat Mitjana de la UAB ha tractat la mort de Filip II de Macedònia a mans del seu guardaespatlles Pausanies des d'un punt de vista diferent, la sexualitat. La mort de Filip II, pare d'Alexandre el Gran, ha estat àmpliament tractada per investigadors de totes les èpoques, però no havia estat considerada com a part d'una sèrie d'aspectes culturals derivats de les relacions socials, polítiques i sexuals que permeten aproximar-se als fets d'una forma nova, a més d'aprofundir en el coneixement de la història grega clàssica.

[es] Un estudio realizado en el Departamento de Ciencias de la Antigüedad y de la Edad Media de la UAB ha tratado la muerte de Filipo II de Macedonia en manos de su guardaespaldas Pausanias desde un punto de vista diferente, la sexualidad. La muerte de Filipo II, padre de Alejandro Magno, ha sido ampliamente tratada por investigadores de todas las épocas, pero no había sido considerada como parte de una serie de aspectos culturales derivados de las relaciones sociales, políticas y sexuales que permiten aproximarse a los hechos de una forma nueva, además de profundizar en el conocimiento de la historia griega clásica.
[ca] La UAB com a universitat que ha obtingut la posició 62 del món en impacte ambiental en la primera edició dels QS World University Rankings: Sustainability 2023, i el primer lloc entre totes les universitats del país en l'àmbit d'investigació sostenible m'ha proposat com a Treball de Final de Grau monitorar la producció de les plaques fotovoltaiques instal·lades a l'escola d'Enginyeria i la seva relació amb el consum de la facultat. L'objectiu és conscienciar a l'alumnat i docents sobre l'ús responsable i eficient de l'energia per a la sostenibilitat. Les dades seran recollides i analitzades periòdicament a través d'un inversor Huawei, i es crearà un model predictiu de la producció d'energia. El monitoratge de les dades ajudarà a prendre decisions futures, que ajudin a mantenir la UAB en posicions altes del rànquing, mostrant així el nostre compromís amb la cura del medi ambient.

[es] La UAB como universidad que ha obtenido la posición 62 del mundo en impacto ambiental en la primera edición de los QS World University Rankings: Sustainability 2023, y el primer lugar entre todas las universidades del país en el ámbito de investigación sostenible me ha propuesto como Trabajo de Final de Grado monitorizar la producción de las placas fotovoltaicas instaladas en la escuela de Ingeniería y su relación con el consumo de la facultad. El objetivo es concienciar al alumnado y docentes sobre el uso responsable y eficiente de la energía para la sostenibilidad. Los datos serán recogidas y analizadas periódicamente a través de un inversor Huawei, y se creará un modelo predictivo de la producción de energía. La monitorización de los datos ayudará a tomar decisiones futuras, que ayuden a mantener la UAB en posiciones altas del ranking, mostrando así nuestro compromiso con la cura del medio ambiente.
[ca] Es presenta un document amb el diccionari dels animals de pelleteria, que inclou la seva denominació en: nom científic (llatí), nom comercial en pelleteria, castellà, anglès, francès, alemany, italià i rús. Agraïments: Xavier Fàbregas i Comadran.

[es] Se presenta documento con un diccionario de los animales de peletería, que incluye su denominación en: nombre científico (latín), nombre comercial en peletería, castellano, inglés, francés, alemán, italiano y ruso. Agradecimientos: Xavier Fàbregas i Comadran.
[ca] La lenalidomida és un fàrmac que habitualment s'utilitza per tractar el mieloma, un càncer de les cèl·lules plasmàtiques. Un dels seus efectes secundaris és la malaltia tromboembòlica (MTE), una formació d'un coàgul en el sistema venós. Recentment, la lenalidomida s'ha utilitzat amb èxit pel tractament d'algunes síndromes limfoproliferatives però no queda clar si també augmenta el risc de MTE en aquests pacients. Investigadors del departament d'Hematologia de l'Hospital Germans Trias i Pujol - UAB han dut a terme una revisió sistemàtica de la incidència de la MTE en pacients amb síndromes limfoproliferatives tractades amb lenalidomida per estudiar quin és el risc trombòtic conferit.

[es] La lenalidomida es un fármaco que habitualmente se utiliza para tratar el mieloma, un cáncer de células plasmáticas. Uno de sus efectos secundarios es la enfermedad tromboembólica (MTE), una formación de un coágulo en el sistema venoso. Recientemente, la lenalidomida se ha utilizado con éxito para el tratamiento de algunos síndromes limfoproliferativos pero no queda claro si también aumenta el riesgo de MTE en estos pacientes. Investigadores del departamento de Hematología del Hospital Germans Trias i Pujol - UAB han llevado a cabo una revisión sistemática de la incidencia de la MTE en pacientes con síndromes limfoproliferativos tratados con lenalidomida parar estudiar cual es el riesgo trombótico conferido. Incidencia de enfermedad tromboembólica en pacientes con síndromes linfoproliferativos tratados con lenalidomida
[ca] En aquest treball s'analitzaran les bases, orígens i característiques generals del sistema de presa de notes que s'ensenya als futurs intèrprets. A continuació, mitjançant un estudi empíric de les notes d'estudiants avançats del Màster d'Interpretació, es comprovarà com posen a la pràctica aquest sistema

[es] En este trabajo se analizarán las bases, orígenes y características generales del sistema de toma de notas que se enseña a futuros intérpretes. A continuación, mediante un estudio empírico de las notas de estudiantes avanzados de Máster de Interpretación, se comprobará cómo ponen en práctica dicho sistema
[ca] L'article que es presenta analitza les diferències en la percepció de l'impacte sobre el propi posicionament cap a l'àmbit STEM en estudiants de secundària que han participat en un festival STEM. També considera diversos elements que poden afavorir un posicionament positiu cap a l'àmbit STEM, en base a la visió dels nois i noies participants. Les dades en les que es basa l'estudi van ser obtingudes mitjançant un qüestionari que l'alumnat participant va respondre en acabar el festival (N=791). Els resultats mostren com els estudiants que s'identifiquen com a nois reconeixen un impacte més positiu del festival en la millora del seu posicionament cap a l'àmbit STEM i en comparació amb la resta d'estudiants, si bé també es destaquen altres diferències. La tria dels elements que haurien afavorit el posicionament reprodueix els estereotips associats a la construcció hegemònica de la identitat de gènere (p.ex. més noies que nois que valoren activitats ludificades i en les que es treballa en grup). No obstant, també s'observen diferències significatives dins d'un mateix gènere. Els resultats obtinguts conviden a desenvolupar una mirada crítica envers els elements que s'han utilitzat en el festival STEM per promoure el posicionament de l'alumnat participant, així com també a reconèixer la necessitat d'introduir de manera explícita una perspectiva de gènere inclusiva en qualsevol activitat educativa STEM que vulgui ser veritablement equitativa.

[es] El artículo que se presenta analiza las diferencias en la percepción del impacto sobre el propio posicionamiento hacia el ámbito STEM en estudiantes de secundaria que han participado en un festival STEM. También considera varios elementos que pueden favorecer un posicionamiento positivo hacia el ámbito STEM, en base a la visión de los chicos y chicas participantes. Los datos en las que se basa el estudio fueron obtenidas mediante un cuestionario que el alumnado participante respondió al terminar el festival (N = 791). Los resultados muestran cómo los estudiantes que se identifican como chicos reconocen un impacto más positivo del festival en la mejora de su posicionamiento hacia el ámbito STEM y en comparación con el resto de estudiantes, si bien también se destacan otras diferencias. La elección de los elementos que habrían favorecido el posicionamiento reproduce los estereotipos asociados a la construcción hegemónica de la identidad de género (por ejemplo más chicas que chicos que valoran actividades ludificades y en las que se trabaja en grupo). Sin embargo, también se observan diferencias significativas dentro de un mismo género. Los resultados obtenidos invitan a desarrollar una mirada crítica hacia los elementos que se han utilizado en el festival STEM para promover el posicionamiento del alumnado participante, así como también a reconocer la necesidad de introducir de manera explícita una perspectiva de género inclusiva en cualquier actividad educativa STEM que quiera ser verdaderamente equitativa.