BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[es] Con este trabajo queremos abordar la continuación de la simbolización de acciones y elementos del juego en juegos motores. Así de esta forma poder mostrar de una forma sencilla acciones motoras utilizando diagramas, símbolos y gráficos en el análisis de situaciones motoras o en su planificación. En Juegos Motores y las áreas de conocimiento a las que pertenece su estudio como Educación Física y Deportiva o Expresión corporal uno de los componentes principales es la espacialidad, y la comunicación de estos aspectos espaciales ha de ocupar el mínimo tiempo y ser clara y precisa. Así la idea es unificar la simbología haciendo una propuesta. Objetivos: Proponer unos símbolos o diagramas explicativos de las situaciones reducidas de ataque en función del número de jugadores. Conclusiones: Hemos propuesto unos símbolos o diagramas explicativos de las situaciones reducidas de ataque en función del número de jugadores.

[pt] Com este trabalho queremos abordar a continuação da simbolização de ações e elementos do jogo em jogos motorizados. Desta forma, podemos mostrar ações motoras de forma simples, utilizando diagramas, símbolos e gráficos na análise de situações motoras ou em seu planejamento. Na Games Motors e nas áreas de conhecimento a que o seu estudo pertence como Educação Física e Esportiva ou Expressão Corporal, um dos principais componentes é a espacialidade, e a comunicação desses aspectos espaciais deve ocupar o tempo mínimo e ser clara e precisa. Então a ideia é unificar a simbologia fazendo uma proposta. Objectivos: Proponha alguns símbolos ou diagramas explicativos das situações reduzidas de ataque, dependendo do número de jogadores. Conclusões: Propusemos alguns símbolos ou diagramas explicativos das situações de ataque reduzido, dependendo do número de jogadores.
[es] La presente investigación es un intento de garantizar una rigurosa y sistemática indagacion sobre el absentismo escolar en las clases de matemáticas en la Escuela Superior Pedagógica de Namibe, Angola. El objetivo general es comprender las percepciones que los estudiantes y profesores tienen sobre el absentismo escolar en las clases de matemáticas de cursos no especializados en esta disciplina en la Escuela Pedagógica de Namibe (ESPdN) con el fin de proponer posibles soluciones a este problema. Su estructura se divide en dos partes: los fundamentos teóricos y empíricos marco de la investigación; y tiene cuatro capítulos (tres en el primer tiempo y una en el segundo). La contribución más importante y lo novedosa de esta investigación es proporcionar una respuesta afirmativa al problema científico, proponiendo que hacer para reducir el absentismo escolar en la disciplina en dicha escuela e indicar las futuras líneas de investigación tanto en este centro académico como en otras instituciones de este Angola.

[pt] A presente pesquisa é um intento de garantir uma rigorosa e sistematizada indagação sobre o absentismo escolar nas aulas de Matemática na Escola Superior Pedagógica do Namibe, Angola. O seu objectivo geral é conhecer as percepções que alunos e professores têm sobre o absentismo escolar nas aulas de Matemática dos cursos de não especialidade em essa disciplina na Escola Superior Pedagógica do Namibe (ESPdN), com vista a propor possíveis soluções a este problema. Sua estrutura está dividida em duas grandes partes: a fundamentação teórica e o marco empírico da investigação; e tem quatro capítulos (três na primeira parte e um na segunda). O aporte mais importante e a novidade desta investigação consiste em oferecer a reposta afirmativa ao problema cientifico, propor que fazer para diminuir o absentismo escolar na disciplina em questão na mencionada escola e indicar as futuras linhas de investigação tanto neste centro académico como em outros instituições deste território angolano.
[es] Resumen: Introducción: La literatura muestra que varios factores influyen en los niveles de participación activa de las personas con discapacidad intelectual (DI) en el ejercicio regular. Previamente se sido desarrolladada escalas de autoeficacia y apoyo social para la actividad en adultos con DI. Objetivo: El objetivo de este estudio es analizar la relación entre la aptitud física y las escalas de Autoeficacia y Apoyo Social para la Actividad en adultos con discapacidad intelectual (SE / SS-AID). Métodos: Se realizó un estudio observacional transversal. Los datos de las pruebas SE / SS-AID y de aptitud física se midieron en 131 adultos con DI. Los datos se analizaron para descubrir la relación entre las pruebas de aptitud física y el SE / SS-AID, y la prueba de aptitud física se separó en cuatro categorías para brindar mayor especificidad. Resultados y discusión: Es necesario enfatizar que se encontraron correlaciones significativas entre las pruebas de aptitud física y el apoyo social (Flexibilidad muscular de la pantorrilla = 0.26 Flexibilidad anterior de la cadera = 0.23 Fuerza abdominal = 0.21). Conclusiones: Hay que destacar que en el presente estudio no se han encontrado relaciones entre la autoeficacia y las pruebas de aptitud física. En términos de apoyo social, se han encontrado correlaciones significativas con la flexibilidad y la fuerza.

[pt] Resumo: Introdução: A literatura mostra que diversos fatores influenciam os níveis de participação ativa de indivíduos com deficiência intelectual (DI) na prática de exercícios regulares. Escalas de autoeficácia e suporte social para atividades em adultos com DI foram desenvolvidas anteriormente. Objetivo: O objetivo deste estudo é analisar a relação entre a aptidão física e as escalas de Autoeficácia e Suporte Social para Atividade em adultos com deficiência intelectual (SE / SS-AID). Métodos: Foi realizado um estudo transversal observacional. Os dados do SE / SS-AID e testes de aptidão física foram medidos em 131 adultos com DI. Os dados foram analisados para descobrir a relação entre os testes de aptidão física e o SE / SS-AID, e o teste de aptidão física foi separado em quatro categorias para fornecer maior especificidade. Resultados e discussão: Ressalta-se que foram encontradas correlações significativas entre os testes de aptidão física e suporte social (Flexibilidade Muscular da Panturrilha = 0,26 Flexibilidade Anterior do Quadril = 0,23 Força Abdominal = 0,21). Conclusões: Devemos destacar que, no presente estudo, não foram encontradas relações entre a autoeficácia e os testes de aptidão física. Em termos de suporte social, foram encontradas correlações significativas com flexibilidade e força.
[es] El trabajo analiza las redes personales de las mujeres privadas de libertad, identificando factores de riesgo y protección en tres etapas definidas por el ingreso a prisión y orientadas a la reinserción. Se realizó una investigación documental en bases de datos (WOS, Scopus y Google Académico), empleando Mendeley como gestor. Los resultados muestran que, las redes, antes de prisión están permeadas por la violencia y ausencia de apoyo; durante la prisión se dividen en internas-externas y presentan modificaciones relacionales importantes (ruptura de pareja, distanciamiento o no de los/as hijos/as y apoyo de nuevas personas) y; en semilibertad se amplían y mejoran estas, favoreciendo la reinserción social, no obstante, la mayoría regresa al entorno familiar y comunitario inicial enfrentándose a los factores de riesgo asociados.

[pt] Este artigo analisa as redes pessoais de mulheres privadas de liberdade identificando fatores de risco e proteção em três etapas e definidos pela entrada na prisão, visando a reintegração. Uma pesquisa documental foi realizada em bancos de dados (WOS, Scopus e Google scholar), utilizando Mendeley como gerente. Os resultados mostram que, as redes, antes da prisão são permeadas pela violênciae falta de apoio; durante a prisão são divididas em modificações relacionais internas-externas e apresentam importantes (separação do casal, distanciamento ou não dos filhos e apoio de novas pessoas) e; na semi-liberdade são ampliadas e melhoradas, favorecendo a reintegração social, no entanto, a maioria retorna ao ambiente familiar e comunitário inicial diante dos fatores de risco associados.
[es] El objetivo de esta investigación fue el analizar la relación entre los componentes personales de resiliencia con diferentes categorías del Ámbito Educativo, como son: el tipo de centro, el género y si el alumno es o no repetidor. En este sentido, este estudio de carácter descriptivo y transversal conto con una muestra constituida por 234 escolares de sexto de Primaria del tercer ciclo de diferentes colegios ubicados en la capital de Granada. Los participantes han sido escolares de entre 11 y 13 años; a quienes se ha aplicado la Escala de Resiliencia de Connor y Davidson; CD-RISC (2003), y se ha evaluado con las distintas variables, a través de una Hoja de Auto-registro. Los resultados concretaron que los niños presentaron más capacidades resilientes que las niñas las cuales presentaban una menor puntuación. Asimismo, los escolares obtuvieron mayor valoración en la categoría de Control, mientras que la dimensión de la Espiritualidad, concretó la menor de las puntuaciones. Como conclusión, se demuestra la variabilidad de la resiliencia en función del género y el rendimiento académico, mostrándose a los no repetidores más fuertes en aptitudes resilientes y la importancia de implementar intervenciones prácticas donde la resiliencia se trabaje desde el centro educativo.

[pt] O objetivo desta pesquisa foi determinar a relação entre os fatores pessoais de resiliência com diferentes variáveis da Área Educacional, tais como: gênero, tipo de centro e se o aluno é ou não repetidor. Nesse sentido, este estudo descritivo e transversal contou com uma amostra constituída por 234 estudantes do ensino médio de sexta série de diferentes escolas localizadas na capital de Granada. Meninos e meninas entre 11 e 13 anos; a quem a Escala de Resiliência de Connor e Davidson foi aplicada; CD-RISC (2003), e foi avaliada com as diferentes variáveis, através de uma folha de registro automático. Os resultados mostraram que as crianças tinham mais capacidades resilientes do que as meninas que tinham uma pontuação menor. Da mesma forma, os alunos obtiveram maior valor na categoria de Adaptações a Situações Estressantes, enquanto a dimensão de Espiritualidade, especificou o menor dos escores. Em conclusão, demonstra a variabilidade da resiliência em termos de gênero e desempenho acadêmico, mostrando os não-repetidores mais fortes em habilidades resilientes e a importância de implementar intervenções práticas onde a resiliência é trabalhada da escola.
[es] La presente investigación ex post facto analiza la relación entre la duración habitual de sueño y el estado de ánimo deprimido. La muestra estuvo compuesta por 141 estudiantes sanos de ambos sexos, 19 con patrón de sueño corto (6 horas de sueño diario o menos), 64 con patrón de sueño intermedio (7-8 horas de sueño diario) y 58 con patrón de sueño largo (más de 9 horas de sueño diario). El ánimo deprimido se evaluó con el Inventario de Depresión de Beck (BDI) y la subescala de depresión del Cuestionario de Salud General (GHQ-28). Los sujetos con patrón de sueño corto y largo mostraban puntuaciones superiores en ánimo deprimido que aquellos con patrón de sueño intermedio. El análisis de cada uno de los ítems de depresión específicos mostró que los sujetos con patrón de sueño corto diferían de los patrones de sueño intermedio en los síntomas somáticos de la depresión, mientras las diferencias entre los sujetos con patrón de sueño largo e intermedio se producían en aspectos cognitivos. Se presentan algunas hipótesis explicativas sobre los mecanismos que pueden estar mediando las relaciones entre duración de sueño y estado de ánimo deprimido. El desarrollo de iniciativas educacionales destinadas a optimizar los hábitos de sueño de los estudiantes puede ser útil para prevenir depresiones futuras.

[pt] A presente investigação ex post facto analisa a relação entre a duração habitual do sono e o estado de humor deprimido. A amostra foi constituída por 141 estudantes saudáveis de ambos os sexos, 19 com padrão de sono breve (pelo menos 6 horas de sono diário), 64 com padrão de sono intermédio (7-8 horas de sono diário) e 58 com padrão de sono longo (mais de 9 horas de sono diário). O humor deprimido foi avaliado com o inventário de depressão de Beck (BDI) e a subescala de depressão do questionário de saúde geral (GHQ-28). Os sujeitos com padrão de sono breve e longo mostraram pontuações superiores no humor deprimido às daqueles com um padrão de sono intermédio. A análise de cada um dos itens de depressão específicos mostrou que os sujeitos com padrão de sono breve diferiam dos que tinham um padrão de sono intermédio nos sintomas sintomáticos da depressão, enquanto que as diferenças entre os sujeitos com padrão de sono longo e intermédio se produziam em aspectos cognitivos. Apresentam-se algumas hipóteses explicativas sobre os mecanismos que podem estar a mediar as relações entre duração do sono e o humor deprimido. O desenvolvimento de iniciativas educacionais destinadas a optimizar os hábitos de sono dos estudantes pode ser útil para prevenir depressões futuras.
[es] El objetivo de esta revisión fue analizar los estudios realizados en niños y adolescentes deportistas que utilizaban el índice KIDMED para conocer la adherencia a la dieta mediterránea (ADM). Se realizó una búsqueda en diferentes bases de datos: WOS, Scopus, Google Scholar, Pubmed y Sport Discuss, entre el 1 de enero de 2010 y el 1 de junio de 2020, siguiendo la guía PRISMA. De los 82 estudios identificados, 10 analizaron la ADM y cumplieron con todos los criterios de inclusión. Los resultados obtenidos indicaron que los mayores porcentajes de ADM óptima se evidencian en piragüistas masculinos, seguidos de futbolistas masculinos, gimnastas de rítmica y kayakistas femeninas (66%, 54.8%, 52.2% y 51%, respectivamente). En todos los deportistas analizados, los resultados son mejorables, principalmente en el caso de las jugadoras de futbol sala. En la mayoría de los estudios no existe una relación entre ADM y las medidas antropométricas. Como conclusión, se destaca que la mayoría de los deportistas se encuentran entre una mejorable y óptima adherencia a la dieta mediterránea y son pocos los que obtienen porcentajes bajos de adherencia a la dieta mediterránea; destaca un patrón de adherencia a la dieta mediterránea aceptable casi en su totalidad, pero no óptimo. Además, la mayoría de los estudios incluidos en la revisión sistemática obtienen una alta calidad según las directrices STROBE.

[pt] Esta revisão teve como objetivo analisar os estudos realizados em crianças e adolescentes esportistas que utilizavam o índice KIDMED para entender a adesão à dieta mediterrânea (ADM). Foi realizada uma busca em diferentes bases de dados: WOS, Scopus, Google Scholar, Pubmed e Sport Discuss, entre 1° de janeiro de 2010 e 1° de junho de 2020, seguindo a recomendação PRISMA. Dos 82 estudos identificados, 10 analisaram a ADM e cumpriram todos os critérios de adesão. Os resultados obtidos indicaram que as maiores porcentagens de ADM ideal se evidenciaram em canoístas masculinos, seguidos de futebolistas masculinos, ginastas rítmicas masculinos e canoístas femininas (66%, 54,8%, 52,2% e 51%, respectivamente). Em todos os esportistas analisados, os resultados são aperfeiçoáveis, principalmente no caso das jogadoras de futebol de salão. Na maioria dos estudos não existe uma relação entre ADM e as medidas antropométricas. Em conclusão, destaca-se que a maioria dos esportistas estão entre uma aperfeiçoável e ótima adesão à dieta mediterrânea e são poucos os que obtém baixas porcentagens de adesão a ela; destaca-se um padrão de adesão à dieta mediterrânea aceitável praticamente total, mas não ótimo. Além disso, a maioria dos estudos incluídos na revisão sistemática obtém uma alta qualidade de acordo com as diretrizes STROBE.
[es] La gentrificación no siempre es detectada a tiempo por la sociedad, la política y la planificación para llevar a cabo intervenciones que mitiguen sus efectos adversos. Sus implicaciones son tan importantes en la fisionomía social de las ciudades que será relevante toda herramienta que permita pronosticar o evidenciar cualquier tipo de seña de la gentrificación. En este artículo se presenta una investigación que evalúa la viabilidad de la detección de ámbitos vinculados a procesos de gentrificación, incipientes o asentados, mediante el uso de fuentes de información comunes en las ciudades como los censos de viviendas. Para ello, se propone el uso de metodologías de extracción de información basadas en técnicas de minería de datos procedentes de las ciencias de la Inteligencia Artificial, aplicadas en un territorio complejo y extenso: la costa mediterránea peninsular española. Los resultados permiten identificar un perfil urbano que incluye todas las barriadas a las que el estado del arte atribuye gentrificación, obteniéndose que la proporción de viviendas en alquiler es una señal relevante de esta. Se concluye que la metodología propuesta es útil para evidenciar territorios con señales similares a los entornos urbanos con gentrificación, permitiendo la detección temprana de procesos semejantes en otros ámbitos.

[pt] A gentrificação nem sempre é detetada a tempo pela sociedade, a política e o planeamento para levar a cabo intervenções que mitiguem os seus efeitos adversos. As suas implicações são tão importantes na fisionomia social das cidades, que será relevante qualquer ferramenta que permita prognosticar ou evidenciar qualquer tipo de sinal da gentrificação. Neste artigo apresenta-se uma investigação que avalia a viabilidade da deteção de âmbitos vinculados a processos de gentrificação, incipientes ou consolidados, através da utilização de fontes de informação comuns nas cidades, como os recenseamentos habitacionais. Para isto, propõe-se a utilização de metodologias de extração de informação baseadas em técnicas de mineração de dados da Inteligência Artificial, aplicadas a um território complexo e extenso: a costa mediterrânea peninsular espanhola. Os resultados permitem identificar um perfil urbano que inclui todos os bairros a que os conhecimentos atuais atribuem gentrificação, demonstrando-se que a proporção de casas para alugar é um sinal relevante de gentrificação. Conclui-se que a metodologia proposta é útil para evidenciar territórios com sinais semelhantes aos dos ambientes urbanos com gentrificação, permitindo a deteção precoce de processos semelhantes noutros âmbitos.
[es] Este artículo se inscribe en el contexto de la formación de los futuros docentes y se centra en uno de sus componentes fundamentales: la formación inicial del profesorado en educación especial. Nuestra preocupación se centra pues en los conocimientos que los futuros profesores deben adquirir, así como en la forma de desarrollar sus actuaciones didácticas para contribuir eficazmente al desarrollo integral de sus alumnos. En este artículo, después de reflexionar sobre los nuevos requerimientos en la formación inicial del profesorado, se analizan algunos dilemas (formación categorial vs. genérica, formación generalista vs. específica) que se plantean en la teoría y en la práctica de la educación especial y se postula una propuesta integradora, que deriva de la filosofía de la escuela inclusiva: los profesores generalistas y especialistas, aun desempeñando distintas funciones, deben actuar colaborativamente y, por tanto, su formación debe ser común y diferenciada.

[pt] Este artigo se inscreve no contexto da formação dos futuros docentes e se centra num de seus componentes fundamentais: a formação inicial do professorado em educação especial. Nossa preocupação se centra pois nos conhecimentos que os futuros professores devem adquirir, bem como na forma de desenvolver suas atuações didáticas para contribuir eficazmente ao desenvolvimento integral de seus alunos. Neste artigo, depois de reflexionar sobre os novos requerimentos na formação inicial do professorado, analisam-se alguns dilemas (formação categorial vs. genérica, formação generalista vs. específica) que se propõem na teoria e na prática da educação especial e se postula uma proposta integradora, que deriva da filosofia da escola inclusiva: os professores generalistas e especialistas, ainda desempenhando diferentes funções, devem atuar colaborativamente e, por tanto, sua formação deve ser comum e diferenciada.
[es] Introducción: La gimnasia aeróbica desde su pertenencia a la Federación Internacional de Gimnasia ha sufrido cam-bios en su reglamentación. Objetivo: Analizar las lesiones que los deportistas españoles de gimnasia aeróbica presentaron durante las diferentes ediciones del Código de Puntuación. Métodos: Se ha realizado un estudio descriptivo, longitudinal y comparativo sobre la epidemiología de las lesiones en la gimnasia aeróbica publicado durante las diferentes ediciones del Código de Puntuación. Resultados: El estudio destaca la disminución del número de lesiones, de 156 a 38 en el último año. Esta disminución ha tenido relación con la restricción del número de dificultades en el ejercicio y la cantidad de elementos a realizar en el suelo. Sin embargo, han aumentado el número y el valor de las dificultades. Conclusiones: Por tanto, han concluido que las modificaciones que se realizan en la reglamentación tienen como objetivo velar por la salud de los deportistas y garantizar que la competición se desarrolle en su máximo esplendor artístico y técnico.

[pt] Introdução: A ginástica aeróbica, desde sua adesão à Federação Internacional de Ginástica, passou por mudanças em seus regulamentos. Objetivo: Analisar as lesões encontradas nos atletas espanhóis de ginástica aeróbica durante as diferentes edições do Código de Pontos. Métodos: Realizou-se um estudo descritivo, longitudinal e comparativo sobre a epidemiologia de lesões na ginástica aeróbica publicado durante as diferentes edições do Código de Pontos. Resultados Salienta-se que o número de lesões diminuiu de 156 para 38 no ano passado. Este declínio tem sido relacionado com a limitação do número de dificuldades no exercício e o número de elementos a serem feitos no solo. No entanto, eles aumentaram o número e valor das dificuldades. Conclusões: Portanto, concluiu-se que as modificações feitas nos regulamentos destinam-se a salvaguardar a saúde dos atletas e garantir que a competição se desenvolva no seu melhor aspecto artístico e técnico.