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[en] The content of this document described as "Execution of the foreign arbitral award under COGEP in Ecuador", has been addressed in order to contrast the fields of applicability of the international award according to local reforms, if necessary, establish the axes that affect the limitation of arbitration and its enforcement process in the country. For the development of the sections contained in this research, we resorted to the use of historical and theoretical methods, in order to establish, through documented premises, the different aspects that surround us here. Within the conclusive part it was possible to demonstrate that the arbitration at the regional level shows significant advances, however there are still local laws that limit its execution, due in large part to the obstacles that arise due to the absence of adequate local norms and adapted to the principles universal and current arbitration trends. Such is the case of Ecuador that despite having signed the New York Convention of 1958, has a local legislature that greatly limits the applicability of the arbitration award, through a code that imposes charges on the applicant and does not provide the tools that lead to a quick and effective execution.

[es] El contenido del presente documento descrito como "Ejecución del laudo arbitral extranjero bajo el COGEP en el Ecuador", ha sido abordado con la finalidad de contrastar los ámbitos de aplicabilidad del laudo internacional según las reformas locales, para de ser el caso, establecer los ejes que repercuten a la limitación del arbitraje y su proceso ejecutorio en el país. Para el desarrollo de los apartados contenidos en esta investigación se recurrió a la utilización de los métodos históricos y teóricos, a fin de establecer mediante premisas documentadas los distintos aspectos que aquí se bordean. Dentro de la parte concluyente se pudo evidenciar que el arbitraje a nivel regional muestra avances significativos, sin embargo aún existen legislaciones locales que limitan su ejecución, debido en gran parte a los obstáculos que surgen por la ausencia de normas locales adecuadas y adaptadas a los principios universales y tendencias actuales de arbitraje. Tal es el caso del Ecuador que a pesar de haber suscrito en la Convención de New York de 1958, cuenta con una legislatura local que limita en gran sentido la aplicabilidad del laudo arbitral, mediante un código que impone cargas al solicitante y no brinda las herramientas que direccionen a una rápida y eficaz ejecución.
[en] In this study the protection capabilities of the free UTM solutions Endian Firewall Community, Sophos UTM Home Edition and Untangle NG Firewall are analyzed. To this end, different scenarios have been created simulating basic and advanced threats that a home user or small business could find to check the effectiveness of each solution detecting and blocking the different attacks. Tests reveal that Sophos has achieved the best results of the three solutions discussed.

[es] En este estudio se analizan las capacidades de protección de las soluciones UTM de libre acceso Endian Firewall Community, Sophos UTM Home Edition, y Untangle NG Firewall. Para ello se han creado diferentes escenarios simulando las amenazas básicas y avanzadas que un usuario doméstico o una pequeña empresa podrían encontrar para comprobar la eficacia de cada solución a la hora de detectar y bloquear los distintos ataques. Las pruebas revelan que Sophos es la que mejor resultados ha obtenido de las tres soluciones analizadas.
[en] This paper, based on a qualitative method analysis, focuses on the textual construction of the lyrical subject in Alfonsina Storni's collection of poems Mundo de siete pozos. After reaching her stylistic maturity, the Swiss-Argentinian poet translates her hybrid and fragmented world view into verses. Inside her rhymes, the fusion between a bodily self and a cosmic space creates a new entity interacting with basic elements. Their states and polarities intertwine in a symbolic system that spreads throughout the poetic self and the surrounding scenery. From this osmotic process a new, neutral and agender subjectivity emerges as synthesis of all the opposites converging into one: it is the androgynous voice. The quintessence of the visionary landscape arises from the poet's fantasy and its ambivalence reaches the whole human condition, out of possible categories. The more it blurs, the more it universalises itself, reclaiming the poetic space and discourse denied before. Thus, the life path of the subject agent who represents itself in Storni's microcosm turns into an empowerment process.

[es] El presente trabajo, cuyo análisis se basa en un enfoque metodológico cualitativo, se centra en las estrategias de construcción textual de la voz lírica en el poemario Mundo de siete pozos de la escritora Alfonsina Storni. La poeta suizo-argentina, alcanzada la madurez estilística, traduce en versos su cosmovisión híbrida y fragmentada. Al centro de sus composiciones, la fusión entre un yo corpóreo y un espacio-mundo crea una nueva entidad en constante interacción con los elementos naturales. Sus estados y polaridades se entrelazan en un juego simbólico que se extiende a la figura poética y al entorno que la rodea. Al final, de este proceso de osmosis aflora una nueva subjetividad, neutra y sin género por ser síntesis de todos los contrastes confluídos en ella: es la voz andrógina. Quintaesencia del paisaje visionario brotado de la fantasía de la poeta, su ambivalencia conecta con la totalidad de la condición humana fuera de toda categoría. En la medida en que se difumina, se universaliza, hasta reapropiarse de un espacio y de un discurso poético hasta entonces negados. La trayectoria vital del sujeto agente que se (auto)representa en el miscrocosmos storniano se convierte, de esta manera, en un proceso de empoderamiento.
[en] In the field of natural and cultural heritage, Red Lists are tools that allow for the visibility of assets, elements, or species at the highest risk of disappearing in order to motivate urgent actions regarding their defense, recovery, and care. This work, which aims to lay the foundation for the creation of the Red List of Cultural Heritage of Colombia, represents a significant contribution in two important aspects. Firstly, it is a unique information tool, as there is no similar instrument in the country that allows for the identification of heritage at the highest risk of being lost, activating urgent actions for its recovery, and guiding decisionmaking by public authorities and private organizations dedicated to the conservation and protection of cultural heritage. Secondly, the proposed Red List fosters greater social engagement in the defense, conservation, and appropriation of Colombia's cultural heritage, a decisive factor in ensuring its protection and sustainable use.

[es] En el ámbito del patrimonio natural y cultural, las Listas Rojas son herramientas que permiten visibilizar los bienes, elementos o especies en peligro grave de desaparecer con el fin de motivar acciones urgentes en torno a su defensa, recuperación, y cuidado. Este trabajo, que se orienta a sentar las bases para la creación de la Lista Roja del Patrimonio Cultural y Natural de Colombia, representa una contribución significativa en dos aspectos importantes. En primer lugar, se trata de una herramienta de información única, ya que no existe un instrumento similar en el país que permita identificar el patrimonio en mayor riesgo de perderse, activar acciones urgentes para su recuperación y orientar la toma de decisiones de las autoridades públicas y las organizaciones privadas involucradas en la conservación y protección del patrimonio cultural y natural. En segundo lugar, la Lista Roja propuesta permite fomentar una mayor vinculación social en la defensa, conservación y apropiación del patrimonio cultural de Colombia, factor decisivo para garantizar su protección y uso sostenible.
[en] The aim of this study was to describe and identify physical activity performed by 218 students (male = 113) eighth grade basic education of the four public institutions present in the municipality of Rio Bueno (Chile), being used as a tool for obtaining data a questionnaire of 26 items (Edo, 2001) validated for this study in terms of content and reliability (Cronbach's alpha = 0.8). The research evidence which were the most practiced types of physical activity, the reasons for not practicing as well as smoking habits and alcohol consumption. Concluding that only 55% of students practice 3 days or more per week, while 38.1 % do so occasionally and the remaining 6.9 % never; the most common sport was football and the main reason the fun. Also = 75 % of students do not drink alcohol or snuff. The results of this study can serve as a precedent for future interventions aimed at improving physical activity habits of the population group studied.

[es] El objetivo del presente estudio fue describir e identificar la actividad física realizada por los 218 estudiantes (varones = 113) de octavo curso de educación básica de los cuatro establecimientos públicos presentes en la comuna de Rio Bueno (Chile), empleándose como herramienta para la obtención de datos un cuestionario de 26 ítems (Edo, 2001) validado para el presente estudio en cuanto a contenido y fiabilidad (Alfa de Cronbach = 0,8). La investigación evidencia cuáles eran los tipos de actividad física más practicadas, los motivos por los cuales no los practican, así como hábitos de tabaquismo y consumo de alcohol. Concluyéndose que sólo el 55% de los estudiantes practican 3 días o más a la semana, mientras que el 38,1% lo hace ocasionalmente y el restante 6,9% nunca; el deporte más frecuente era el fútbol y el principal motivo la diversión. Además ≥75% de los estudiantes no consume alcohol ni tabaco. Los resultados del presente trabajo pueden constituir un precedente para futuras intervenciones enfocadas a la mejora de los hábitos de actividad física del grupo poblacional estudiado.
[en] Communication has always had an important role managing the clubs, which is influential in sporting institutions and economic events in the society. In the area of communication, social media has advanced during the last years, and became a basic part of professional football clubs leading to a greater support of the fans and generating more confidence and media outreach in society than ever before. In this research, it has been done analysis of the management often official soccer clubs social media accounts, with historic success in international competitions, of the international confederations CONMEBOL, CONCACAF and UEFA. The methodology of the study, has been based in observation and the analysis of content, and the research objective is evaluate the utilization of content categories related with marketing, and considering the communication department of each football club as issuer of content in the official Facebook, Instagram and Twitter accounts. The results show big differences in emission of marketing content. The data obtained are useful for improve the strategic management of digital communication of these entities.

[es] La comunicación siempre tuvo un papel importante en la organización de los clubes de fútbol, instituciones influyentes a nivel deportivo y económico en la sociedad. Dentro del ámbito de la comunicación y en específico en las redes sociales, se ha avanzado mucho en los últimos años, siendo parte fundamental de los clubes de fútbol profesionales para conseguir mayor apoyo por parte de la afición y generar mayor confianza y alcance mediático en la sociedad. En esta investigación, se ha realizado un análisis de la gestión de las cuentas oficiales en redes sociales de diez clubes de fútbol, con gran palmarés histórico y número de participaciones en competiciones internacionales, pertenecientes a las confederaciones continentales: CONMEBOL, CONCAFAF y UEFA. La metodología del estudio, se ha basado en la observación y el análisis de contenido, y el objetivo de la investigación es la evaluación de la utilización de las categorías de contenido relacionadas con el marketing, teniendo en cuenta al departamento de comunicación de cada club como emisor de contenido en las cuentas oficiales en las redes sociales Facebook, Instagram y Twitter. Los resultados muestran grandes diferencias en la emisión de contenidos relacionados con el marketing, además los datos obtenidos resultan de gran utilidad para mejorar la gestión estratégica de la comunicación digital en estas entidades.
[en] The objective of this work is to conduct the energy certification of a building located in the city of Quito - Ecuador, by using the software CERMA and CE3X in order to propose alternative improvements that allow to have an efficient energy housing. In this study, experimental and simulated data were obtained from the thermal envelope of the house and the installations that consume energy, this allowed obtaining its energy certification and proposing alternatives for improvement. Economic data were also obtained from the improvements, electricity and LPG consumption bills to perform an economic analysis that allows choosing the best alternative to be applied, considering the technical and economic feasibility. The results obtained showed that, by applying the improvement alternatives, housing can improve its energy rating and save the consumption of non-renewable primary energy and CO2 emissions. Choosing the best improvement alternative, which was alternative C, which allows to recover the investment in 3 years and has a positive NPV, the energy rating is improved from one letter E to one letter C for the non-renewable primary energy indicator and from one letter D to one letter C for the CO2 emissions indicator, also with this alternative you can save 64% of non-renewable energy and 56% of CO2 emissions per year.

[es] El objetivo de este trabajo de fin de máster es realizar la certificación energética de una edificación ubicada en la ciudad de Quito - Ecuador, mediante la utilización de los softwares CERMA y CE3X con el fin de proponer alternativas de mejora que permitan tener una vivienda eficientemente energética. En este estudio se obtuvieron los datos experimentales y simulados de la envolvente térmica de la vivienda y de las instalaciones que consumen energía, esto permitió obtener su certificación energética y plantear alternativas de mejora. También se obtuvieron datos económicos de las mejoras, las facturas de consumo de energía eléctrica y de gas GLP para realizar un análisis económico que permita escoger la mejor alternativa a ser aplicada, considerando la factibilidad técnica y económica. Con los resultados obtenidos se pudo comprobar que, aplicando las alternativas de mejora, la vivienda puedo mejorar su calificación energética y ahorrar el consumo de energía primaria no renovable y emisiones de CO2. Escogiendo la mejor alternativa de mejora, que fue la alternativa C, la cual permite recuperar la inversión en 3 años y tiene un VAN positivo, se mejora la calificación energética de una letra E a una C para el indicador de energía primaria no renovable y de una letra D a una C para el indicador de emisiones de CO2, además con esta alternativa se puede ahorrar el 64 % de energía no renovable y 56% de emisiones de CO2 por año.
[en] This research seeks to identify the main expressive resources in the poetic production published in El Hambriento (1905-1910). Through a theoretical instrument that collects the contributions of Lakoff and Johnson regarding metaphors, Genette's considerations about the liminal elements of the text (the paratextual) and categories from classical anarchist theory (especially P. Kropotkin), We seek to demonstrate how the propagandistic intentions and anarchist bias that critics have detected in the Peruvian working-class press at the beginning of the 20th century are textualized thanks, mainly to metaphors, both ontological and orientational, and hyperboles in the poetry published in El Hambriento. In this sense, this work seeks to draw attention to a field marginalized by literary criticism and reflect for the first time on the production of the aforementioned Peruvian workers' newspaper.

[es] La presente investigación busca identificar los principales recursos expresivos en la producción poética publicada en El Hambriento (1905-1910). A través de un instrumental teórico que recoge los aportes de Lakoff y Johnson respecto a las metáforas, las consideraciones de Genette acerca de los elementos liminares del texto (lo paratextual) y categorías provenientes de la teoría clásica anarquista (en especial P. Kropotkin), buscamos demostrar cómo las intenciones propagandísticas y el sesgo ácrata que la crítica ha detectado en la prensa obrera peruana de inicios del siglo XX son textualizadas gracias, principalmente a las metáforas, tanto ontológicas como orientacionales, e hipérboles en la poesía publicada en El Hambriento. En este sentido, este trabajo busca llamar la atención sobre un campo marginado por la crítica literaria y reflexionar por primera vez sobre la producción del mencionado periódico obrero peruano.
[en] Global Competence is essential for interacting, working and acting as committed citizens in the new globalized society, and PISA evaluates it since 2018. However, educational centers demand an evaluation system to verify the adequateness of their management in order to develop this competence in their students. Therefore, the purpose of this article is to provide a new framework for evaluating leadership and school management to promote Global Competence.A systematic bibliographic review on the subject hasbeen carried out, analyzing both the Global Competence models and those for center management. As a result, an evaluation model of educational management has been achieved that considers the four dimensions of Global Competence (Environmental Research, Recognition of one's own perspective as well as theothers', Effective communication of ideas to different audiences, Taking action for the improvement of conditions) combined with the Creative Classroom Research (CCR) model,that offers a leadership and management evaluation instrument specifically conceived for its use in the educational field,and with a holistic approach that differentiates it from other evaluation models of quality and management. The CCR model has 8 main axes (Content and curriculum, Assessment, Learning practices, Teaching practices, Organization, Leadership and values, Interconnectivity and Infrastructure).

[es] La Competencia Global resulta imprescindible para relacionarse, trabajar y ser ciudadanos comprometidos en la nueva sociedad globalizada, y PISA la evalúa desde el año 2018. Sin embargo, los centros demandan un sistema de evaluación para comprobar que su gestión es la adecuada para desarrollar dicha competencia en sus alumnos. Por tanto, el propósito de este artículo es aportar un nuevo marco de evaluación del liderazgo y la gestión de centros educativos para promover la Competencia Global.Se ha realizado una revisión bibliográfica sistemática sobre el tema analizando tanto los modelos de Competencia Global como los de gestión de centros. Como resultado se ha conseguido un modelo de evaluación de la gestión educativa que considera las cuatro dimensiones de la Competencia Global (Investigación del entorno, Reconocimiento de la propia perspectiva y la de los demás, Comunicación eficaz de las ideas a distintos públicos, Toma de acción para la mejora de condiciones) combinado con el modelo Creative Classroom Research (CCR),que ofrece un instrumento de evaluación del liderazgo y la gestión específicamente concebido para su uso enel ámbito educativo,y con un enfoque holístico que le diferencia de otros modelos de evaluación de la calidad y de la gestión. El modelo CCR tiene 8 ejes principales (Contenido y currículo, Evaluación, Prácticas de aprendizaje, Prácticas de enseñanza, Organización, Liderazgo y valores, Interconectividad e Infraestructura).
[en] This master's thesis aims to make an approach towards the development of socioemotional skills in the classroom of Economics and Entrepreneurship in the fourth year of compulsory secondary education. Unlike previous stages, the so-called industrial revolution 4.0 brings important changes, not only in the technical skills demanded by the labor market (hard-skills), but also the need to incorporate socioemotional skills (soft-skills). Numerous recent studies conclude that the latter are gaining in importance over the former and, in fact, are considered an essential part of an individual's personal and professional development. Society is rapidly incorporating numerous unprecedented technological advances, but enormous inequalities still persist, despite the efforts made in innovation and social transformation projects. In this sense, the Service-Learning methodology is an ideal tool for working on soft skills in the classroom, as it brings together in the same project an action of social commitment and curricular learning. The projects framed in this methodology contribute to make the students of today and adults of the future true agents of change, in favor of a fairer and more inclusive society.

[es] Este trabajo de fin de máster pretende realizar una aproximación hacia el desarrollo de competencias socioemocionales en el aula de Economía y Emprendimiento de 4° de ESO. A diferencia de etapas anteriores, la llamada revolución industrial 4.0 conlleva cambios importantes, no solo en las capacidades técnicas que demanda el mercado de trabajo (hardskills), sino que, además, se suma la necesidad de incorporar destrezas de tipo socioafectivo (soft-skills). Numerosos estudios recientes concluyen que las segundas están ganando en protagonismo a las primeras y, de hecho, se las considera una pieza imprescindible para desarrollo personal y profesional del individuo. La sociedad está incorporando con gran rapidez numerosos avances tecnológicos sin precedentes, pero aún persisten enormes desigualdades, a pesar de los esfuerzos realizados en proyectos de innovación y transformación social. En este sentido, la metodología Aprendizaje Servicio constituye una herramienta idónea para el trabajo competencial en habilidades blandas en el aula, por reunir en un mismo proyecto una acción de compromiso social y aprendizajes curriculares. Los proyectos enmarcados en esta metodología contribuyen a hacer de los estudiantes de hoy y adultos del futuro verdaderos agentes de cambio, en pro de una sociedad más justa e inclusiva.