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[en] This paper deals with the rich production of Greek verse inscriptions of Late Antiquity, a large, multi-layered production, which has been usually studied for its historical value. The literary aspects of late epigrams are not often considered by epigraphists, who merely emphasize the presence of "Homeric" expressions and syntagms. In order to show the interest and the results of a literary analysis of late epigraphic epigrams, a sample of Christian inscriptions in verse, of the fifth and sixth centuries, from Crete, Asia Minor, Egypt is taken into consideration. The study of the language and the literary models reveals how these inscriptions, far from being a dull repetition of the so-called "Homeric model" are often inspired by contemporary poetic language, especially by that of Christian poetry. Greek Christian inscriptions in verse show a conscious, and ideological, re-use of Christian poets of the fourth and fifth centuries, in particular of Gregory of Nazianzen and Nonnus of Panopolis, together with / instead of the classical models. These epigrams should therefore be considered at the light of the general problem of the Christianization of the classical language. Their authors and their patrons tried to adapt the classical paideia to a language felt as "lawful" and more representative from an ideological and religious point of view.

[fr] Cet article s'intéresse à la riche production d'inscriptions grecques versifiées de l'Antiquité tardive, une production vaste, à couches multiples, qui a été souvent étudiée pour sa valeur historique. Les aspects littéraires des épigrammes tardives ne sont pas souvent pris en considération par les épigraphistes, qui se limitent à souligner la présence d'expressions et de syntagmes " homériques ". Afin de montrer l'intérêt et les résultats d'une analyse littéraire des épigrammes épigraphiques tardives, on prend en considération un échantillon d'inscriptions chrétiennes en vers des ve et vie siècles, provenant de la Crète, d'Asie Mineure et d'Égypte. L'étude de la langue et des modèles littéraires montre comment ces inscriptions, loin d'être une répétition terne du prétendu " modèle homérique ", sont souvent inspirées par le langage poétique contemporain, en particulier par celui de la poésie chrétienne. Les inscriptions grecques chrétiennes en vers révèlent un réemploi conscient, et idéologique, des poètes chrétiens des ive et ve siècles, en particulier de Grégoire de Nazianze et de Nonnos de Panopolis, en complément, ou à la place des modèles classiques. Ces épigrammes doivent donc être considérées à la lumière de la problématique générale de la christianisation de la langue classique. Leurs auteurs et leurs commanditaires ont essayé d'adapter la paideia classique à une langue ressentie comme " légitime " et plus représentative d'un point de vue idéologique et religieux.
[en] The possibility of a joint study of informal employment in Mexico and Central America is proposed. The first part, shows how the informal economy is a structural phenomenon with a plurality of jobs, classified according to the ILO's international instruments. Subsequently, we analyze the multiplicity of jobs, which intersect repeatedly, in the countries studied and the effects of public policies to formalize informal employment. We note the low effectiveness of these policies.

[fr] Cet article propose d'étudier l'emploi informel au Mexique et en Amérique centrale. La première partie montre que l'économie informelle est un phénomène structurel, touchant de nombreux emplois, que l'on classe à partir des instruments internationaux de l'OIT. Par la suite, nous analyserons la diversité des emplois concernés dans les pays étudiés et les effets des politiques publiques visant à formaliser l'emploi informel. Le constat s'impose de la faible efficacité de ces politiques.
[en] I describe here the syntactic and semantic evolution of a discourse marker which, to my knowledge, has not drawn the linguists' attention: Qui dit X, dit Y. The historical syntactic study of the marker reveals an evolution. The marker presents a more complex structure in Preclassical and Classical French than in Contemporary French. Moreover, the number of possible variants is more important in Classical French than nowadays. After the syntactic study, I will present a semantic analysis of the marker, showing that its meaning evolves through time. Thus, the phrase shows a definitional relation in Preclassical and Classical French between the segments X and Y, whereas in Contemporary French the relation between X and Y becomes stereotypical. Y is shown as the prototype of X.

[fr] Le but de notre article est de rendre compte de l'évolution syntaxique et sémantique d'un marqueur qui, à notre connaissance, n'a pas attiré l'attention des linguistes : Qui dit X, dit Y. L'étude syntaxique du marqueur en diachronie permet de vérifier une évolution dans sa structure. Ainsi, le marqueur non seulement présente une forme beaucoup plus complexe en français préclassique et classique qu'en français contemporain, mais en outre le nombre de variantes est également beaucoup plus nombreux en français classique que de nos jours. À la suite de l'étude syntaxique, nous proposons une analyse sémantique du marqueur où il apparaît que le sens de celui-ci évolue également au cours des siècles. Ainsi, la locution véhicule en français préclassique et classique une relation définitionnelle entre les segments X et Y, alors qu'en français contemporain, la relation devient stéréotypique entre X et Y, où Y est présenté comme le prototype de X.1
[en] The purpose of this article is to make a contribution to the debates surrounding the endogeneity of money, inspired by institutionalist thinking. After recalling the main elements of endogenous money theory and the context of its emergence among post-Keynesians, we will pay particular attention to the controversy between the proponents of so-called " evolutionary " endogeneity and the supporters of so-called " revolutionary " endogeneity. The stumbling block between these two approaches pertains to the historical dimension of the concept of endogenous money. In other words, it is a question of whether, over the course of history, the quantity of money has always adjusted endogenously to changes in demand. We suggest that to answer this question, the endogeneity of money should be considered by considering two dimensions of analysis. A first dimension regards time, separating long time (that of institutional change) from short time (that of macroeconomic adjustments). For each of these temporalities we then distinguish the endogeneity at the level of monetary instruments from the analysis of endogeneity at the level of the monetary system. The adjustment of supply to demand in the short term must take into account the diversity of the monetary instruments that constitute the monetary system under study; while endogeneity in the long term refers to the evolution of the relative weight of monetary instruments within the system.

[fr] Cet article a pour but d'apporter une contribution d'inspiration institutionnaliste aux débats qui entourent la question de l'endogénéité de la monnaie. Après avoir rappelé les éléments centraux et le contexte d'élaboration de la théorie de la monnaie endogène chez les post-keynésiens, nous porterons un intérêt particulier à la controverse qui anime les tenants de l'endogénéité dite " évolutionnaire " d'une part, et les tenants de l'endogénéité dite " révolutionnaire " de l'autre. Le point d'achoppement entre ces deux approches renvoie à la mise en perspective historique du concept de monnaie endogène. Il s'agit de savoir si, au cours de l'Histoire, la quantité de monnaie s'est toujours ajustée de manière endogène aux variations de la demande. Pour répondre à cette question, nous proposons d'aborder l'endogénéité de la monnaie en distinguant deux échelles croisées d'analyse. Une première échelle doit séparer le temps long (celui du changement institutionnel) du temps court (celui des ajustements macroéconomiques). Pour chacune de ces temporalités, nous distinguons ensuite l'analyse de l'endogénéité à l'échelle des instruments monétaires de l'analyse de l'endogénéité à l'échelle du système monétaire. L'ajustement de l'offre à la demande de monnaie dans le temps court doit prendre en compte la diversité des instruments monétaires qui constituent le système monétaire étudié ; tandis que l'endogénéité dans le temps long renvoie à l'évolution du poids relatif, au sein du système, des instruments monétaires.
[en] Since the 1990s, the apparent decline of readership among the younger generation, especially among students, has been a source of fierce debate and innumerable studies — all too often based on the printed word. Such arguments are today losing all credibility. With the growing number of digital books and increasing virtualization of content, this trend can only accelerate. Can e-books possibly counter the expected demise of the printed word and become catalysts for increased readership among the younger generation and students? After surveying a sample of students, the author provides some answers.

[fr] Objet de débats passionnés et d'enquêtes sociologiques, la lecture chez les jeunes générations, en particulier chez les étudiants, serait en déclin depuis les années 1990. Un tel diagnostic, qui repose sur les enquêtes de référence menées à propos des contenus imprimés, n'est aujourd'hui plus crédible compte tenu de la dématérialisation des contenus éditoriaux et de l'essor du livre numérique. Les e-books peuvent-ils constituer une planche de salut pour la lecture ? Cette enquête, menée auprès d'un public étudiant, fournit un certains nombre d'éléments de réponse à cette interrogation.
[en] A priori, there is a "tension" between the principles of Stoic philosophy, which include a rejection of anything in rhetoric that deviates from a pure and hard dialectic, and the cultural environment where Arrien and Epictetus evolved, where rhetoric was omnipresent, and this from the initial training. The purpose of this article is to analyze the manifestations of this presence of rhetoric in Book 3 of the Discourses, both as a traditional target of criticism and as an instrument of an extremely sophisticated pedagogy.

[fr] A priori, il existe une " tension " entre les principes de la philosophie stoïcienne, qui incluent un rejet de tout ce qui, dans la rhétorique, s'écarte d'une dialectique pure et dure, et le milieu culturel où évoluaient Arrien et Épictète, où la rhétorique était omniprésente, et cela dès la formation initiale. L'objet de l'article est d'analyser sur pièces les manifestations de cette présence de la rhétorique dans le livre III des Entretiens, à la fois comme cible traditionnelle de critique et comme instrument d'une pédagogie extrêmement sophistiquée.
[en] This paper examines the contribution of Cournot's Researches into the mathe­matical principles of the theory of wealth (1838) to the foundations of industrial economics. It is argued that this contri­bution shall not be presented as the dis­covery of a set of theoretical results linked to partial equilibrium price theory. We support the opposite idea that the contribution of the Researches, far from being direct and univocal, proceeds from a long and complex phenomenon of reinterpretation by later economists. More precisely, it is argued that Cournot hadn't conceived this study of market structures (monopoly, duopoly, and " unlimited competition ") as general scheme of price theory. Through an examination of the historical context of Cournot's mathematical model, we try to restore its origi­nal meaning. We show that this model was originally built in order to solve a specific problem related to measurement of value, in a classical ricardian perspective. It is argued, finally, that Cournot's contribution to industrial economics was much more methodological than theoretical.

[fr] Cet article revient sur l'histoire de la constitution du corpus théorique de l'économie industrielle et sur l'apport des Recherches sur les principes de la théorie des richesses (1838) d'Antoine-Augustin Cournot. Nous défendons l'idée que cet apport ne peut se résumer à la découverte de résultats théoriques formels attachés à la détermination du prix en équilibre partiel. Nous soutenons, à l'inverse, que loin d'être directe et univoque, l'influence des Recherches résulte d'un processus long et complexe de réinterprétation de l'œuvre à partir de la fin du 19ème siècle. Principal argument à l'appui de cette thèse, les développements mathématiques de l'ouvrage de 1838 - notamment son étude des situations de monopole, duopole et de " concurrence indéfinie " - n'étaient pas pensés par leur auteur comme un schème général et systématique de formation du prix. Aussi cherchons-nous dans cet article à restituer la signification originelle des Recherches. Précisément, nous montrons que l'étude mathématique des structures de la concurrence (la " théorie des pôles ") visait à répondre à un problème spécifique de mesure de la valeur qui s'inscrit dans un champ de questions propre à l'économie classique d'inspiration ricardienne. L'apport de Cournot apparaît finalement davantage comme méthodologique que théorique.
[en] Functional rehabilitation corresponds to intentional evolution of the functions of the building chosen by public actors so as to be revalorized and considered as tangible heritage. During the 20th century, the use of monuments and traditional houses built in the heart of Uzbek pre-colonial urban areas was changed, selected and invented by conquering States in order to answer ideological, economic and social needs. Since 1991, Uzbekistan is independent and functional rehabilitation establishes itself as a genuine tool for public city planning, working in the name of historic heritage preservation and, particularly, tourism development, gradually creating the urban space of Central Asia. But the reluctance of the locals, sensitive to the sacredness of the places, reminds us that they are holders of values in contradiction with those that the State proposes. The pre-colonial neighborhoods, considered as places of power and not as social spaces, are the mirror-image of political domination, which carries on.

[fr] La réhabilitation fonctionnelle correspond à une évolution volontaire des fonctions d'un édifice choisi par les acteurs publics pour être revalorisé et considéré comme un héritage bâti. Tout au long du XX ème siècle, les usages des monuments et des maisons traditionnelles présents au cœur des quartiers pré-coloniaux ouzbékistanais sont modifiés, sélectionnés et inventés par des Etats conquérants afin de répondre à des impératifs idéologiques, économiques ou sociaux. Depuis 1991, l'Ouzbékistan est indépendant et la réhabilitation fonctionnelle s'affirme comme un véritable outil d'aménagement étatique, oeuvrant au nom de la sauvegarde patrimoniale et surtout du développement touristique, façonnant peu à peu l'espace urbain centrasiatique. Mais les réticences de la population, sensible à la sacralité des lieux, nous rappellent qu'ils sont porteurs de valeurs en contradiction avec celles que l'Etat propose. Les quartiers pré-coloniaux, considérés comme des lieux de pouvoir et non comme des espaces sociaux, sont le reflet d'une domination politique qui se perpétue.
[en] Our work focuses on the exploration of professional adjustment gestures within the framework of an autonomous writing workshop in kindergarten. It seeks to characterize their didactic potential with regard to the pupils' study gestures and leads to the definition of the notion of didactic scenario.

[fr] Notre travail porte sur l'exploration de gestes professionnels d'ajustement dans le cadre d'un atelier d'écriture autonome en maternelle. Il cherche à caractériser leur potentiel didactique au regard des gestes d'étude des élèves et amène à définir la notion de scénario didactique.
[en] The increasing impregnation of digital across all spaces of French society (health, education, economy, environment, etc.) but also to all activity contexts (personal, professional, school, etc.) isn't without involving the development of a multitude of associated uses. The increased need for digital skills in the workplace has led a number of universities to offer training in digital in order to respond to a request: C2i device. The present paper aims to question firstly how the different actors, in universities, imagine training in digital; on the other hand, this paper highlights the practical implementation of C2i device (conditions of organization, evaluation and certification methods). the proposed analyzes are based on the results of two quantitative surveys and one qualitative survey conducted with stakeholders in higher education, the world of work and associations.

[fr] L'imprégnation croissante du numérique à travers l'ensemble des domaines de la société française (santé, éducation, économie, environnement, etc.) mais aussi à tous les contextes d'activité (personnel, professionnel, scolaire, etc.) n'est pas sans engager le développement d'une multitude d'usages associés. L'accroissement des besoins du monde du travail en compétences numériques a conduit un certain nombre d'établissements d'enseignement supérieur à proposer des formations au numérique, dont le dispositif C2i. L'article vise à interroger d'une part la manière dont les différents acteurs, au sein des établissements, se représentent la formation au numérique ; et, d'autre part, il met en lumière la mise en application concrète du dispositif C2i (conditions d'organisation, modalités d'évaluation et de certification). Les analyses proposées s'appuient sur les résultats de deux enquêtes quantitatives et d'une enquête qualitative menées auprès des acteurs de l'enseignement supérieur, du monde du travail et du monde associatif.
[en] The main hypothesis of this work is that national heroes have been for a long time a tool for the dissemination of dominant masculinity and the legitimisation of the patriarchal order established in Central America since the proclamation of independence in 1821. In the first part, breaks and continuities in the evolution of the heroic models are examined, and the place of women in the official narrative is determined. The third and last part looks at current issues of the links between history and gender.

[fr] L'hypothèse principale de ce travail est que les héros nationaux ont longtemps été un outil de diffusion d'une masculinité dominante et de légitimation de l'ordre patriarcal établi en Amérique Centrale depuis la proclamation de l'indépendance en 1821. Dans une première partie, ce sont les ruptures et continuités dans l'évolution des modèles héroïques qui sont interrogées, pour ensuite déterminer la place des femmes dans la narration officielle. La troisième et dernière partie se penche sur les enjeux actuels des liens entre Histoire et Genre.
[en] Based on a series of interviews with communists, communist archives, and a wide range of other sources, this article explores Dutch Communist Party's stances on sexual health and sexuality, and discusses its affiliation with the Nieuw Malthusiaanse Bond (NMB, New-Malthusian League) in the period 1909-1940. It argues that Dutch communist views and practice deviated significantly from Soviet policy and guidelines in matters concerning sexuality and can be traced back to a powerful radical tradition rooted in anarchism and home-grown orthodox Marxism.

[fr] Cet article explore les position du Parti communiste néerlandais sur la santé sexuelle et la sexualité, et discute de son affiliation avec la Nieuw-Malthusiaanse Bond (NMB, Ligue néomalthusienne) de 1909 à 1940. Il s'appuie sur une série d'entretiens avec des communistes, des archives communistes et différentes autres sources. Il montre comment les opinions et les pratiques des communistes néerlandais se sont écartées considérablement de la politique et des directives soviétiques en matière de sexualité, et qu'elles peuvent être rattachées à une importante tradition radicale enracinée dans l'anarchisme et le marxisme orthodoxe local.
[en] For a few years now, many new transport services (car-sharing, carpooling, bicycle sharing system…) have increased in order to broaden the scope of what is possible. Personalised Transport Services which are at once car or bicycle sharing services, are neither a part of individual ways of transportation nor regular public transportation. Is this new family of ways of transportations the signal of a change of mobility patterns, moving from monomodal system with car use, wich is characterized by routines, to another multimodal system, which will alter the routines and introduce others? More and more users have already used multiple provided services to develop new forms of everyday mobility which are sustainables.

[fr] Depuis quelques années des nouveaux services à la mobilité (autopartage, covoiturage, vélo libre-service, …) se sont multipliés pour élargir la palette de solutions possibles. Les Services de Transports Personnalisés (STP) qui recouvrent à la fois des services de partage de voiture (autopartage ou covoiturage) ou du vélo, ne relèvent ni des modes individuels (marche à pied ou voiture particulière), ni des transports en commun réguliers. Cette nouvelle famille de modes est-elle le signal d'un changement de modèle de mobilité, passant d'un système monomodal fondé sur l'usage de la voiture et caractérisé par des pratiques très routinières à un autre beaucoup plus multimodal, qui viendra bousculer les routines établies pour en introduire d'autres ? Les usagers de plus en plus nombreux de ces services se sont déjà saisis de la multiplicité des modes qui leur est offerte pour développer de nouvelles formes de mobilités quotidiennes plus empreintes de durabilité.
[en] This article proposes an analysis of the changes initiated in teaching practices to encourage pupils to stay in school within a Lieu d'Education Associé (LéA) in agricultural education. From a theoretical point of view, we used the quaternary model of teaching practices, the different levels of collaboration and the concept of knowledge mediation. The data was collected as part of the collaborative research, and the analysis followed the same stages. The results show that involvement in collaborative research within a LéA is a form of contract for change, in this case based on knowledge.

[fr] Cet article propose une analyse des changements initiés dans les pratiques d'enseignement pour favoriser l'ancrochage des élèves au sein d'un Lieu d'Éducation Associé (LéA) de l'enseignement agricole. Du point de vue théorique nous mobilisons le modèle quaternaire des pratiques d'enseignement, les différents niveaux de collaboration et le concept de médiation des savoirs. Le recueil des données est effectué au sein de la recherche collaborative et l'analyse en suit les étapes. Les résultats montrent que l'engagement dans une recherche collaborative au sein d'un LéA est une forme de contrat pour un changement avec ici une entrée par les savoirs.