[ca] En l'aprenentatge simbòlic supervisat, els exemples estan relacionats amb signes mitjançant associacions estrictes. Aquestes associacions, donades per un tercer, es consideren fixades per sistemes intel·ligents que les han rebut. Els sistemes d'agents amb capacitats d'aprenentatge hereten aquest supòsit estricte de les associacions de signe-exemple.Aquesta tesi presenta un apropament diferent a les associacions signe-exemple per a sistemes d'aprenentatge multiagent, on les associacions signe-exemple són en canvi fluides i adaptatives, podent evolucionar durant la comunicació entre dos agents. Creiem, de fet, que tenir hipòtesis fortes sobre els signes associats a exemples impedeix als agents comunicar-se eficaçment en situacions d'heterogeneïtat semàntica.El nostre apropament modela elements dels camps de la semiòtica i l'antropologia per tal de permetre als agents d'un sistema multiagent canviar dinàmicament les seves associacions signe-exemple i, per tant, quan observen desacords en situacions d'heterogeneïtat semàntica, ser capaços resoldre'ls i arribar a la intel·ligibilitat mútua. Aquest treball de recerca es presenta en cinc etapes. Primer, introduïm el problema d'arribar a la intel·ligibilitat mútua en els escenaris en què s'observen desacords. La segona etapa és introduir un punt de vista semiòtic que caracteritza el nostre apropament i permet als agents comunicar-se sobre les seves associacions signe-exemple. La tercera etapa és la presentació d'un model d'argumentació que assumeixi l'aprenentatge de conceptes sense errors.La quarta etapa és estendre aquest model a un model d'argumentació tolerant als errors, que pot arribar a la intel·ligibilitat mútua alhora que s'assumeix un cert grau d'error en l'aprenentatge de conceptes. La cinquena etapa és la presentació de dues estratègies que adopten el nostre apropament i el nostre model d'argumentació: l'estratègia sistemàtica i la mandrosa. L'estratègia sistemàtica és aquella on els dos agents, quan es troben, comencen a argumentar sobre els seus conceptes per tal de resoldre els seus desacords tot d'una. L'estratègia mandrosa considera que dos agents resolen els desacords un a un, quan van apareixent durant la seva interacció.Avaluem experimentalment el rendiment del nostre model d'argumentació tolerant als errors, emprant les dues estratègies d'argumentació, i mostrem que els agents que utilitzen el nostre apropament poden resoldre qualsevol desacord o combinacions d'aquests, augmentant la seva intel·ligibilitat mútua. A més, mostrem que els agents són capaços de resoldre els seus desacords i millorar la seva intel·ligibilitat mútua en diversos dominis d'aplicació. Finalment, mostrem que el nostre model d'argumentació no requereix una gran quantitat d'intercanvi d'informació entre els agents per assolir l'estat d'intel·ligibilitat mútua.

[en] In supervised symbolic learning, examples are related to signs through strict associations. These associations, given by a third party, are considered as fixed by intelligent systems that received them. Agent systems with learning capabilities inherit this strict assumption on their example-sign associations. This thesis presents a different approach to example-sign associations for multiagent learning systems, where the example-sign associations are instead fluid and adaptive, being able to evolve during communication between two agents. We believe, in fact, that having strong assumptions about the signs associated with examples prevents agents to effectively communicate in situations of semantic heterogeneity. Our approach models elements from the fields of semiotics and anthropology in order to allow the agents of a multiagent system to dynamically change their example-sign associations, and therefore, when they observe disagreements in situations of semantic heterogeneity be able to resolve them and reach mutual intelligibility. This research work is presented into five stages. First, we introduce the problem of reaching mutual intelligibility in scenarios where disagreements are observed. The second stage is introducing a semiotic viewpoint that characterizes our approach and allows agents to communicate on their example-sign associations. The third stage is the presentation of an argumentation model that assumes error-free concept learning. The fourth stage is extending this model to an error-tolerant argumentation model, which can reach mutual intelligibility while assuming a certain degree of error in concept learning. The fifth stage is the presentation of two strategies adopting our approach and our argumentation model: the systematic and the lazy strategy. The systematic strategy is one where agents, upon meeting, start arguing about their concepts, in order to resolve their disagreements all at once. The lazy strategy considers two agents resolving disagreements one by one, as they arise in their interaction. We experimentally evaluate the performances of our error-tolerant argumentation model, using both argumentation strategies, and show that agents using our approach can resolve any disagreement, or combinations of them, while increasing their mutual intelligibility. Moreover, we show that the agents are able to resolve their disagreements and improve their mutual intelligibility in several application domains. Finally, we show that our argumentation model does not require extensive amount of information exchange between agents to attain the state of mutual intelligibility.