BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Based on self-determination theory, the purpose of this investigation was to study the relationship between the basic psychological needs and motivation experienced by a sample of university students during their learning process. The sample consisted of 266 third-year psychology students from the University Jaume I, Castellón de la Plana, Spain. They were requested to give their opinion, from a retrospective view, through two scales adapted for this study, thinking about the subjects already studied in the grade. The results obtained from the exploratory and confirmatory factor analysis performed verified the appropriate factor structure and good internal consistency of the scales used. Moreover, the correlational and regression analyses conducted to examine the aforementioned objective revealed the existence of significant associations between some needs and intrinsic motivation. Finally, practical implications arising from these findings are discussed.

[es] Basándonos en la Teoría de la Autodeterminación, el propósito de la presente investigación consistió, por una parte, en verificar la validez de factorial de los instrumentos utilizados y, por otra, en estudiar la relación entre las necesidades psicológicas básicas de una muestra de estudiantes de psicología con la motivación experimentada por los mismos durante su proceso de aprendizaje. La muestra estaba formada por un total de 266 estudiantes de tercer curso que cursaban la asignatura de Psicología de la Instrucción de la carrera de Psicología en la Universidad Jaume I, de Castellón de la Plana, España. Se les solicitó que manifestasen su opinión, desde una visión retrospectiva, a través de dos escalas adaptadas para el presente estudio, pensando en las asignaturas ya cursadas en la carrera hasta el momento de la investigación. Los resultados del análisis factorial exploratorio y confirmatorio verificaron la adecuada estructura factorial y la buena consistencia interna de las escalas utilizadas. Por otra parte, los análisis correlacionales y de regresión llevados a cabo para examinar el objetivo planteado revelaron la existencia de una asociación importante entre las necesidades de competencia y relación, y la motivación intrínseca. Finalmente, se discuten las implicaciones prácticas derivadas de estos hallazgos.
[en] This descriptive and correlational research studies 15,658 students from 335 secondary schools in the state of Chihuahua, Mexico, through the results of the examination of admission to high school education (National High School Admission Test - EXANI I from the National Assessment Center for Education - CENEVAL) on logical-mathematical and verbal reasoning, mathematics and Spanish, comparing along the variables of sex, system (public or private), type of school of origin (there are seven types) and ranking of grades, with which, the main objective is to identify levels of institutional competitiveness. The main findings of the research were: (i) private schools, in comparison with public ones, showed percentages of more favorable grades (60.54 and 43.58 respectively); (ii) influence of the academic average of the students in the result of the examination of admission (correlation of .0403; (iii) greater competence in the area of ​​verbal reasoning (56.47) compared to logical-mathematical reasoning (55.69); and (iv) the identification of a small number of secondary schools considered as having sufficient institutional competitiveness (11 schools, equivalent to 3.28% of the total).

[es] Esta investigación de carácter descriptivo y correlacional estudia a 15.658 estudiantes provenientes de 335 escuelas secundarias en el estado de Chihuahua, México. El objetivo principal es identificar los niveles de competitividad institucional a través de los resultados del examen de admisión a la educación media superior (Examen Nacional de Ingreso a la Educación Media Superior - EXANI I del Centro Nacional de Evaluación para la Educación - CENEVAL) Se analizaron comparativamente los indicadores de razonamiento lógico-matemático y verbal, matemáticas y español con las variables de régimen (público o privado) y tipo de escuela de procedencia (existen siete tipos) y rango de calificaciones. Los principales hallazgos de la investigación fueron: (i) las escuelas privadas, en comparación con las públicas, mostraron porcentajes en calificaciones más favorables (60,54 y 43,58 respectivamente); (ii) influencia del promedio académico de los estudiantes en el resultado del examen de admisión (correlación de .0403); (iii) mayor competencia en el área de razonamiento verbal (56,47) en comparación con el razonamiento lógico-matemático (55,69); e (iv) identificación de un reducido número de escuelas secundarias consideradas con nivel suficiente de competitividad institucional (11 escuelas, equivalente al 3,28% del total).
[en] The scientific work shows the importance of having high academic goals for the achievement of students at all levels of education, which is necessary to delimit those goals, defining the variables that determine them. Hence, the objective of the study was to analyze the predictive capacity of perfectionism over the academic goals in a sample of 479 Chilean higher education students, 237 men and 242 women, with a age range of 19-36 years. Perfectionism was evaluated with the Child and Adolescent Perfectionism Scale (CAPS) and academic goals with the Academic Targets Questionnaire (CEMA). The data were analyzed trough the method of logistic regression which allow us to report that high scores on perfectionism self-criticism predict high goals in social reinforcement and that high scores on self-oriented improvement predict high learning and achievement goals. With these results it is possible to indicate that indeed perfectionism predicts the high goals that this relationship accounts for the way in which the students in the university context.

[es] Los trabajos científicos muestran la importancia de contar con altas metas académicas para el logro de un buen rendimiento escolar de los estudiantes de todos los niveles educativos, motivo por el cual resulta necesario delimitar dichas metas, definiendo las variables que las determinan. Es por ello que el objetivo del estudio fue analizar la capacidad predictiva del perfeccionismo sobre las metas académicas en una muestra de 479 estudiantes chilenos de educación superior, 237 hombres y 242 mujeres, sus edades se ubican en un rango que abarca entre los 19 y 36 años de edad. El perfeccionismo se evaluó con la Child and Adolescent Perfectionism Scale (CAPS) y las metas académicas con el Cuestionario de Metas Académicas (CEMA). Los datos fueron analizados a partir del método de regresión logística los cuales permiten informar que altas puntuaciones en perfeccionismo auto-orientado a críticas predicen las altas metas en refuerzo social y que altas puntuaciones en perfeccionamiento auto-orientado al esfuerzo predicen las altas metas de aprendizaje y de logro. Con estos resultados es posible indicar que efectivamente el perfeccionismo predice las altas metas académicas y que esta relación da cuenta de la forma en que se configuran las motivaciones de los estudiantes en el contexto universitario.
[en] The anticlerical movement formed a project of a new society opposed to the Catholic society of the Restoration. A new man, to whom it offered a radically different way of life and a radically different cosmovision that embraced all stages and aspects of life. This text starts from the hypothesis that Restorationist anticlericalism can be considered a utopian project, articulated in a new world, a horizon of hope and a holistic dimension of life. In this essay I will analyze the spatial dimension of this Utopia. The attempt of a new society entailed the creation of utopian sites (places that anticipated the new world): permanent (schools and civic centers) or ephemeral (streets, squares, nature spaces), and others with a strong emotional content, linked to the nostalgia of the disappeared or past defeats (statues, cemetery). The hundreds of people participating in the free-thinking utopian project socialized in these spaces.

[es] El movimiento anticlerical conformó un proyecto de sociedad nueva opuesta a la sociedad católica de la Restauración y una idea de hombre nuevo, al que ofrecía un modo de vida y una cosmovisión radicalmente diferentes y que abarcaba todas las etapas y aspectos de la vida. Este texto parte de la hipótesis de que el anticlericalismo restauracionista puede considerarse un proyecto utópico, articulado en un mundo nuevo, un horizonte de esperanza y una dimensión holística de la vida. Aquí se analizará la dimensión espacial de esta utopía. El intento de nueva sociedad comportó la creación de enclaves utópicos (lugares que anticipaban el nuevo mundo): de carácter permanente (escuelas y centros cívicos) o efímeros (calles, plazas, espacios de naturaleza), y otros con fuerte contenido emocional, ligados a la nostalgia de los desaparecidos o las derrotas pasadas (estatuas, cementerio). En dichos espacios se socializaron los cientos de personas participantes en el proyecto utópico librepensador.
[en] In this paper, we argue that in current Universal Dependencies treebanks, the annotation of Spanish reflexives is an unsolved problem, which clearly affects the accuracy and consistency of current parsers. We evaluate different proposals for fine-tuning the various categories, and discuss remaining open issues. We believe that the solution for these issues could lie in a multi-layered way of annotating the characteristics, combining annotation of the dependency relation and of the so-called token features, rather than in expanding the number of categories on one layer. We apply this proposal to the v2.5 Spanish UD AnCora treebank and provide a categorized conversion table that can be run with a Python script.

[es] En este trabajo, argumentamos que en los actuales treebanks que aplican el formalismo de las Dependencias Universales, la anotación de los reflexivos españoles es un problema sin resolver, que afecta claramente a la precisión y consistencia de los parsers actuales. Evaluamos diferentes propuestas para afinar las diferentes categorías y discutimos los problemas pendientes. Creemos que la solución para estos problemas se puede encontrar en una anotación en múltiples niveles, combinando la anotación de la relación de dependencia y de las características (features) de los tokens, en lugar de ampliar el número de categorías en un solo nivel de anotación. Aplicamos la propuesta a la versión española del treebank UD AnCora (v2.5) y proporcionamos una tabla de conversión categorizada que se puede ejecutar mediante un script Python.
[en] Modern family structures are prone to situations of loss of contact or bad relationships between parents and children. The children attitude, sometimes passive and sometimes violent, is censured by parents for whom it is not enough that these behaviors have consequences from a moral or ethical point of view, but who look to the legal system, and more specifically to the right to family and inheritance law, for the legal instruments with which to deal with these children attitudes that they consider inadequate and that cause them suffering. Our Civil Code is not adapted to the current social reality, the reason why these attitudes on the part of children do not always fit into the causes that the law provides for the extinction of the maintenance, disinheritance, or revocation of donations received by them. While the regulatory reform is taking place, it was the Supreme Court's jurisprudence that adapted the legislation to the social reality, classifying psychological mistreatment as a cause of disinheritance, allowing the revocation of donations due to ingratitude due to the donor mistreatment, and confirming that it is possible to extinguish the alimony when the lack of a relationship between parents and children of legal age is mainly and relevantly attributable to children. All that remains is the last step, which is to consider that the absence of a relationship attributable exclusively to children may deprive them of their rightful part.

[es] Las modernas estructuras familiares favorecen situaciones de pérdida de contacto o de mala relación entre padres e hijos. La actitud de los hijos, a veces pasiva y a veces violenta, es censurada por los padres, para quienes no es suficiente con que estas conductas tengan consecuencias desde el punto de vista de la moral o la ética, sino que buscan en el ordenamiento jurídico, y más concretamente en el derecho de familia y sucesiones, para los instrumentos legales con los que hacer frente a estas inapropiadas actitudes de los hijos y les provocan sufrimiento. Nuestro Código Civil no está adaptado a la realidad social del momento, de ahí que estas actitudes de los hijos no siempre tienen encaje normativo en las causas que el ordenamiento prevé para poder extinguir la pensión alimenticia, desheredar o revocar las donaciones recibidas por estos. Mientras la reforma normativa se produce, ha sido la jurisprudencia del Tribunal Supremo la que adaptó la legislación a la realidad social, calificando el maltrato psicológico como causa de desheredación, permitiendo la revocación de donaciones por ingratitud debido al maltrato del donatario hacia el donante y confirmando que es posible extinguir la pensión alimenticia cuando la falta de relación entre padres e hijos mayores de edad sea atribuible, de modo principal y relevante, a los hijos. Queda, por lo tanto, el último paso: considerar que la ausencia de relación imputable exclusivamente a los hijos puede privarles de la parte legítima.
[en] There has been a recent increase in the number of online social networks for social support exchange. However, studies on the characteristics and types of Internet forums created for young people with disabilities remain scarce. The objective of this study was to identify perceived social support among young users of social networks in these spaces according to the type, degree, and duration of the disability. The study included 116 young people (age range, 20--35 years; M = 28.22, SD = 4.02) with different types of disabilities (physical, intellectual, visual, and auditory). They were administered the Perceived Social Support Through Social Networks Scale. This instrument comprises a 4-point Likert scale (0 = none, 4 = a lot) with 15 items divided into two factors. The results show a high level of perceived social support in online social networks among young people with physical disabilities and with greater degrees of disability. These results suggest that online social networks are important to young people with disabilities for social support exchange. They may also be of help in designing programs aimed at promoting social integration.

[es] La cantidad de redes sociales online dedicadas a intercambiar apoyo social se ha incrementado en los últimos años. No obstante, el estudio sobre la naturaleza y tipología de estos grupos para jóvenes con discapacidad es escaso. Los objetivos del presente estudio identifican el apoyo social percibido de los jóvenes usuarios de las redes sociales en estos espacios en función del grado, tipología y antigüedad de la discapacidad. Participaron 116 jóvenes con edades comprendidas entre 20 y 35 años (M = 28,22; DT = 4,02). Fueron clasificados en función de la tipología de la discapacidad (motora, intelectual, visual y auditiva). Contestaron la Escala de apoyo social percibido a través de las redes sociales. Este instrumento está compuesto por una escala de respuestas tipo Likert de cuatro puntos (0= nada, 4= mucho), de 15 ítems repartidos en dos factores. Los resultados muestran mayor percepción de apoyo en las redes sociales online entre los jóvenes con discapacidad motora y con mayor grado de discapacidad. Ello sugiere la importancia que tienen para los jóvenes con discapacidad las redes sociales online para intercambiar apoyo. Así, las redes online podrían servir como ayuda en los programas dirigidos a fomentar la integración social.
[en] Ensuring health and well-being during this pandemic is essential according to the United Nations Sustainable Development Goals. Physical exercise has an important role in the preservation of the immune system, which is vital to prevent infections. To promote physical exercise and maintain a healthy status, recent studies have suggested general exercise routines to be implemented during the quarantine period. However, to improve the health-related physical fitness components, any specific prescription should include intensity, volume, duration, and mode. Controversy persists about which is the best intensity of physical activity, while performing exercise at a moderate intensity could bring important benefits to asymptomatic people. High intensity or unaccustomed exercise should be restricted for older people, and for people of all ages with chronic diseases or compromised immune system, obesity, or upper respiratory tract infection with limited symptoms. Besides, physical activity guidelines should be particular to each population group, giving special consideration to those vulnerable to COVID-19 who are much more likely to suffer more self-isolation. Therefore, the present study is to provide specific physical activity recommendations for different populations during this pandemic.

[es] En este periodo de pandemia es vital garantizar la salud y el bienestar según indican los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU. El ejercicio físico desempeña un papel importante en la mejora del sistema inmunológico, siendo vital en la prevención de infecciones. Por todo ello, se recomienda la realización de actividad física de manera regular para preservar la salud mental, neuromuscular, cardiovascular, metabólica y endocrina. Para promover el ejercicio físico y mantener un estado saludable, estudios recientes han sugerido que se apliquen rutinas generales de actividad física durante el período de cuarentena. Sin embargo, para mejorar los componentes de la aptitud física relacionados con la salud, la prescripción específica debe matizar la intensidad, el volumen, la duración y el modo. Se ha detectado cierta controversia acerca de cuál es la intensidad adecuada de la actividad física durante el periodo de pandemia, ya que la realización de ejercicios de intensidad moderada podría aportar importantes beneficios. Se debería ser cauteloso con el ejercicio de alta intensidad en las personas no entrenadas o incluso limitarse en los grupos de riesgo. Se deben establecer pautas de actividad física adaptadas para cada grupo de población, prestando especial consideración a los vulnerables a la COVID 19, ya que tienen más probabilidades de volver a aislarse. Por lo tanto, el presente estudio proporciona recomendaciones específicas de actividad física para diferentes poblaciones y su estado de condición física durante esta pandemia.
[en] In the digital era in which we find ourselves, where students are considered digital natives, an education in digital skills is essential, through which students can make a critical and safe use of the technologies of the information society for work, leisure, and communication. Within the set of digital competences defined in the European framework, DigComp, there is the creation of digital content through programming and training in computational thinking skills so that students can formulate and solve everyday problems using the fundamental concepts of computer programming. In this work, a tool is presented, in the form of a serious digital game, based on the mechanics and dynamics of escape room and that makes use of visual programming by blocks to promote the development of computational thinking through programming. The first evaluation experience carried out with high school students offers positive evidence of the attractiveness and quality of the serious game as an educational resource in terms of user experience.

[es] En la era digital en la que nos encontramos, donde los alumnos y alumnas son considerados nativos digitales, se hace imprescindible una educación en competencias digitales, a través de las cuales los alumnos y alumnas sean capaces de hacer un uso crítico y seguro de las Tecnologías de la Sociedad de la Información para el trabajo, el ocio y la comunicación. Dentro del conjunto de competencias digitales definidas en el marco europeo, DigComp, se encuentra la creación de contenido digital a través de la programación y la formación en habilidades de pensamiento computacional con el fin de que el alumnado sea capaz de formular y resolver problemas cotidianos haciendo uso de los conceptos fundamentales de la programación informática. En este trabajo, se presenta una herramienta, a modo de juego serio digital, basada en las mecánicas y dinámicas de escape room y que hace uso de la programación visual por bloques para favorecer el desarrollo del pensamiento computacional a través de la programación. La primera experiencia de evaluación realizada con alumnos y alumnas de bachillerato ofrece evidencia positiva del atractivo y calidad del juego serio como recurso educativo en términos de experiencia de usuario.
[en] In this paper we will show how clustering techniques provide empirical evidence for a characterisation of Discourse Markers (DMs) that helps in overcoming the lack of consensus and reduces the cost of building NLP resources based on DMs. By comparison of classifications from hand-tagged and unsupervised corpora we are capable of grounding a notion of DM prototypicality, from which reliable classifications can be obtained from fully unsupervised corpora.

[es] En este artículo mostraremos cómo las técnicas de clustering pueden aportar evidencia empírica para una caracterización de los Marcadores del Discurso (DMs) que contribuya a superar la falta de consenso y reduzca el coste de construcción de los recursos de PLN basados en DMs. Hemos establecido una noción de prototipicalidad de DMs comparando las clasificaciones de corpus anotado manualmente y automáticamente, a partir de la cual podemos obtener clasificaciones fiables a partir de corpus anotado automáticamente.
[en] The Internationally Adoption children have health problems due to the exposure to risk factors and institutionalization, which does not provide the necessary conditions to satisfy their needs. This work aims to theoretically sustain the satisfaction of adopted children's needs from the nurse's perspective, reffering to theories of different disciplines. From the nursing metaparadigm, the adopted child and his family are the persons, health is analyzed from the Ochaita and Espinosa's Theory of Needs Children's point of view, the environment from the Ecological Theory of Human Development from Bronfenbrenner, and the care is analyzed Theory of Needs Henderson.

[es] Los niños de adopción internacional presentan problemas de salud consecuencia de la exposición a factores de riesgo e institucionalización, que no ofrece las condiciones necesarias para satisfacer sus necesidades. El objetivo del trabajo es sustentar teóricamente la satisfacción de las necesidades de los niños adoptados desde la perspectiva enfermera, tomando como referencia teorías de diferentes disciplinas. Desde el metaparadigma enfermero, la persona es el niño adoptado y su familia, la salud se analiza desde la Teoría de las Necesidades Infantiles de Ochaita y Espinosa, el entorno desde la Teoría Ecológica del Desarrollo Humano de Bronfenbrenner y el cuidado desde la Teoría de la Necesidades de Henderson.