[ca] En l'actual model d'ocupació les persones més grans de 45 anys relaten que habitualment són discriminades i excloses dels processos de selecció. Partint de que és un model basat en l'ocupabilitat, i on les competències professionals ocupen un lloc destacat, la present investigació, a través del mètode de l'anàlisi del discurs, aborda les competències professionals com una construcció social, i analitza com en un context d' escassa ocupació, l'actual definició hegemònica de les competències professionals, en el marc de les Polítiques Actives d'Ocupació (PAO), contribueixen a generar / mantenir processos d'exclusió laboral i social a persones majors de 45 anys, en l'actualitat a Catalunya. Així, partint d'un ideal de treballador jove, i una definició de competències professionals ambigua, polisèmica, que integra una sèrie de components de diferent natura, es facilitaria un ús de les competències professionals com a eina per discriminar joves / no joves, i justificar l'exclusió als més grans. A partir del mètode de l'anàlisi del discurs hem procedit a analitzar el discurs institucional de les competències professionals i les dificultats d'inserció dels majors de 45 anys, a través de la revisió documental de les (PAO). També hem analitzat el discurs dels aturats majors de 45 anys i tècnics d'orientació a través d'entrevistes en profunditat. En aquest estudi es manifesta com les principals competències transversals demandades per l'actual model d'ocupació, en la seva definició porten una càrrega d'edat, doncs han estat definides a partir d'atributs juvenils que afavoreixen l'entrada en escena d'estereotips negatius cap als sèniors. D'aquesta manera adquiririen el rol de discriminar treballadors joves / no joves. A més, pel paper central que ocupen en l'actual model d'ocupació, no només desplacen el valor de l'experiència professional, sino que legitimen l'exclusió als treballadors més grans. Així doncs, l'acceptació de les competències de forma acrítica, i el seu ús generalitzat al servei de les organitzacions, ha invisibilitzat el talent d'aquest col.lectiu. Tot i això, existeix un discurs alternatiu que conviu amb l'hegemònic i otorga un major poder de negociació en el mercat a aquest col.lectiu sènior, i revela la capacitat d'aportar d'aquestes persones. D'aquesta manera, la present investigació té la finalitat de reflexionar i problematitzar l'actual definició hegemònica de les competències, aportar una nova perspectiva d' elles, i, en última instància contribuir a revertir la discriminació que pateix aquest col.lectiu, tenint en compte el ràpid i irreversible envelliment de la població i els seus efectes sobre el mercat de treball en un futur proper.

[es] En el actual modelo de empleo las personas mayores de 45 años relatan que habitualmente son discriminadas y excluidas de los procesos de selección. Partiendo de que es un modelo basado en la empleabilidad, y donde las competencias profesionales ocupan un lugar destacado, la presente investigación, a través del método del análisis del discurso aborda las competencias profesionales como una construcción social, y analiza cómo en un contexto de escaso empleo, la actual definición hegemónica de las competencias profesionales, en el marco de las Políticas Activas de Empleo (PAE), contribuye a generar / mantener procesos de exclusión laboral y social a personas mayores de 45 años, en la actualidad en Cataluña. Así, partiendo de un ideal de trabajador joven, y una definición de competencias profesionales ambigua, polisémica, que integra una serie de componentes de diferente naturaleza, se facilitaría un uso de las competencias profesionales como herramienta para discriminar jóvenes / no jóvenes, y justificar la exclusión a los más mayores. A partir del método del análisis del discurso, hemos procedido a analizar el discurso institucional de las competencias profesionales y las dificultades de inserción de los mayores de 45 años, a través de una revisión documental de las (PAE). También hemos analizado el discurso de desempleados mayores de 45 años y técnicos de orientación a través de entrevistas en profundidad. En este estudio se manifiesta cómo las principales competencias transversales demandadas por el actual modelo de empleo, en su definición llevan una carga de edad, pues han sido definidas a partir de atributos juveniles que favorecen la entrada en escena de estereotipos negativos hacia los seniors. De esta manera adquirirían el rol de discriminar trabajadores jóvenes / no jóvenes. A su vez por la centralidad que tienen en el actual modelo de empleo no solo desplazan el valor de la experiencia profesional, sino que legitiman la exclusión a los trabajadores mayores. Así, la aceptación de las competencias de forma acrítica y su uso generalizado al servicio de las organizaciones, ha invisibilizado el talento de este colectivo. No obstante, existe un discurso alternativo que, conviviendo con el hegemónico, otorga un mayor poder de negociación en el mercado al colectivo senior, y desvela la capacidad de aporte de estas personas. De esta manera, la presente investigación tiene la finalidad de reflexionar y problematizar la actual definición hegemónica de las competencias, aportar una nueva perspectiva de las mismas, y, en última instancia contribuir a revertir la discriminación que padece este colectivo, teniendo en cuenta el rápido e irreversible envejecimiento de la población y sus efectos sobre el mercado de trabajo en un futuro próximo.