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[en] Given the predominance of conventional methodologies in the teaching of history, this TFG aims to highlight the importance of fiction. And, in particular, legends as highly motivating resources that are close to the students' experience because they are part of the local environment. This "Gara y Jonay" learning situation has been designed for the teaching of the history of the Canary Islands at the 5th level of primary education.

[es] Ante el predominio de las metodologías convencionales en la enseñanza de la historia, este TFG pretende destacar la importancia de la ficción. Y, en concreto, las leyendas como recursos altamente motivadores y próximos a la experiencia del alumnado porque forman parte del entorno local. Con este propósito se ha diseñado esta situación de aprendizaje "Gara y Jonay" concebida para el ámbito de la enseñanza de la historia de Canarias en el nivel de 5° de Educación Primaria
[en] "The play Antigone and its circumstances". Some facts and circumstances of the Pericles's politics in relation with certain aspects of the tragedy Antigone by Sophocles are shown in this paper. Several passages from Plutarch and two pieces of evidence concerning Sophocles support that hypothesis. The ostracisms of Cymon and of Thucydides of Alopece, the misuse of the Alliance's taxes for the goddess Athenea and the magistracies held by Sophocles would suggest that there were certain connections between the exercise of authority carried out by the mythic Creon and by the historical Pericles.

[es] En este estudio se exponen algunos hechos y circunstancias que relacionan la política de Pericles con algunos aspectos de la tragedia Antígona de Sófocles. Algunos pasajes de Plutarco y dos testimonios sobre Sófocles fundamentan la hipótesis expuesta. Los ostracismos de Cimón y de Tucídides de Alopeces, el desvío de los tributos de la Alianza ático-délica destinados a la diosa Atenea y las magistraturas desempeñadas por Sófocles permitirían establecer unas conexiones entre el ejercicio del poder del mítico Creonte y del histórico Pericles.
[en] Volcán Poas National Park is the most visited of Costa Rica, because its easy access, proximity to main population centers and good highways. Between March and April of 2006 product of some intra-crater eruptions, the park was limited in access for three weeks. The study reported estimates the economic impact of the closing during that period. The estimates are the products of a census of the 28 business affected. This type of information and methodology permit the communities to know what took place in economic terms and thus to avoid frustrations in terms of financial gain expected that do not materialize

[es] El Parque Nacional Volcán Poas es el más visitado de Costa Rica, dado su fácil acceso, cercanía relativa a los grandes centros de población del país y buenas carreteras. Entre Marzo y Abril del 2006 producto de unas erupciones intra-cratéricas el parque tuvo que ser cerrado por tres semanas. El estudio reportado estima el impacto económico del cierre del parque en los negocios que sirven a los turistas en las comunidades vecinas, durante las tres semanas que el parque permaneció cerrado. Los resultados presentados son producto de un censo económico efectuado a los 28 negocios directamente afectados. Esta clase de información y metodología permite a las comunidades que pasará en términos de impacto económico en pequeñas comunidades y así evitar frustraciones en las mismas en materia de beneficios económicos esperados y no materializados
[en] The Objective of this Final Degree Project is knowing the different biological and ecological aspects of the simulidae, to assess the expansion that is taking place through the rivers in different áreas of the Iberian Peninsula, to evaluate the causes and also the natural and human factors that facilitate and motivate such expansion through the Spanish hydrographic network and compile the actions that can be carried out to face the health and economic problems caused by the presence of these insects.

[es] El objetivo de este Trabajo de Fin de Grado es conocer los diferentes aspectos biológicos y ecológicos de los simúlidos, valorar la expansión que se está produciendo a través de los ríos por diferentes zonas de la Península Ibérica, evaluar las causas o factores naturales y humanos que facilitan y motivan dicha expansión a través de la red hidrográfica española y recopilar las actuaciones que se pueden llevar a cabo para afrontar la problemática sanitaria y económica producida por la presencia de estos insectos.
[en] In this Final Degree Project, we analyze Canary continental water regime, the issues of implementing the National system on The Islands and their consequences. We see how those issues of National system enforcement in Canary Islands led island territory water control to special legal regime. It was due to absence of surface water (state-owned declared by the Law of 1866) in the Islands, which using regime was doing by proprietaries of underground water. This water is managed by water communities as privately owned goods and out of any regulatory framework that include them with in one of the figures already foreseen for this purpose, which is why were recognized as "Canary Islands communities". This legal anomaly was initially resolved by the 1956 Lay of Water Communities, which maintained their name but granted them legal personality. Thus, the absence of public waters on the islands, and the particularities of the water communities and heredamientos, managed by private individuals as owner, led to the creation of a transitional water regime. This, unlike the State regime, respected the pre-existing rights of the former holders, guaranteeing their use and exploitation of the now demanial waters, albeit subject to control by the Administration.

[es] En el presente trabajo estudiaremos el agua terrestre en Canarias, las dificultades que supuso implementar el régimen nacional en las islas y las consecuencias de ello. Veremos cómo las dificultades en la aplicación del régimen estatal en Canarias en todo el proceso regulatorio de aguas, orientó la regulación de las aguas insulares hacia un régimen especial. Esto debido en parte a la ausencia de aguas superficiales (ya declaradas como públicas en las Ley de Aguas de 1866) en las Islas, cuyo régimen de explotación se orientaba al aprovechamiento, por parte de particulares, de las aguas subterráneas alumbradas. Aguas, gestionadas por una serie de comunidades de aguas de manera privativa y que no se encontraban dentro de un marco regulatorio que las incluyera dentro de una de las figuras ya previstas con este fin, particularidad por la que se les reconocería como "comunidades canarias". Esta anomalía jurídica quedó resuelta en un principio por la Ley de comunidades de aguas de 1956, que mantenía su denominación si bien les otorgaba personalidad jurídica. Así, la ausencia de aguas públicas insulares unido a las particularidades de las comunidades de aguas y heredamientos, gestionados por particulares en calidad de titulares, conllevó a la creación de un régimen transitorio de aguas. Este, a diferencia del régimen estatal, respetaba los derechos preexistentes de los antiguos titulares, garantizando el uso y aprovechamiento que venían haciendo de las aguas ahora demaniales, si bien sujetos a un control por parte de la Administración.
[en] The historical avant-garde attempted to develop "an alternative relationship between high art and mass culture" (Huyssen VIII). However, this is a project that ultimately failed. In 1988, Steve Kowit put together an anthology entitled The Maverick Poets, bringing to- gether American poets from various backgrounds. What these poets have in common, though, is their integration of art into life, which they achieve through careful weaving of life into art. By ultimately succeeding where the historical avant-garde failed, the Maverick Poets represent a "neo-avant-garde" with work that is edgy, and poets who are "disinclined to run with the herd" (Kowit 1). This disinclination allows for a collection of poetry deal- ing with various themes of survival through careful representation of the mundane activi- ties and events of everyday life.

[es] La vanguardia histórica intentó desarrollar "una conexión alternativa entre el arte elitista y la cultura de masas" (Huyssen VIII). Sin embargo, este proyecto fracasó. Steve Kowit logró editar una antología en 1988, titulada The Maverick Poets, donde reunió a poetas americanos con diferentes orígenes. Lo que les unía era su interés por integrar el arte en la vida y lo llevaban a cabo a través de un cuidadoso entramado entre vida y arte. Al triunfar donde la vanguardia histórica había fracasado, los poetas Maverick representan una "neovanguardia" y "sienten aversión a ser simples borregos" (Kowit 1), escribiendo una obra que se puede calificar como arriesgada. Esta aversión ha producido una poesía que trata sobre varios temas de supervivencia a través de una cuidadosa representación de actividades mundanas y de hechos cotidianos.
[en] This short passage regarding the nature of paideia's art, if it may be judged from the different existing translations, offers some points of difficult interpretation. The aim of this article is to discuss some issues of the text, from syntactical, lexical and stylistic points of view in order to contribute to clarify its meaning. Finally, a new translation is given and a sample of different translations offered.

[es] El texto, a juzgar por las traducciones sorprendentemente discordantes, ofrece algunas dificultades de interpretación en algunos puntos1. El objeto del presente artículo es discutir algunas cuestiones del texto desde el punto de vista sintáctico, léxico y estilístico, con la intención de clarificar algunos aspectos del mismo. Se propone la correspondiente traducción y se confrontan algunas traducciones ya existentes.
[en] This work deals with a comparison between the indirect taxes IVA and IGIC, which will proceed to analyze the reason for the existence of the IGIC in relation to the REF (Economic and Fiscal Regime of the Canary Islands) of the Canary Islands. Using as bases both the current Law, as well as its evolution, which economic activities consider as taxable for said tax and, therefore, replacing the VAT in addition to how it is regulated for its correct application. Among other details, it will also explain its historical origin as well as its substitute use of the general state indirect tax (VAT) due to the characteristics of the Canary Islands for its insularity that greatly affects how to proceed with its main economic and fiscal activities. Therefore, it will also be necessary, therefore, an introduction of the REF itself, the influence of the European Union law and its evident importance in the main theme of this writing.

[es] Este trabajo trata de una comparativa entre en los tributos indirectos IVA e IGIC, en el que se procederá a analizar el porqué de la existencia del IGIC en relación con el REF (Régimen Económico y Fiscal de Canarias) de las Islas Canarias con una breve descripción comparativa al tributo estatal principal. Usando como bases tanto la Ley vigente, así como su evolución, que actividades económicas consideran como tributables por dicho tributo y, por tanto, sustituyendo al IVA además de cómo se regula para su correcta aplicación. Entre otros detalles, se explicará también su origen histórico, así como se justifica su uso sustitutivo del impuesto indirecto estatal general (IVA) debido a las características particulares del Archipiélago canario por su insularidad que afecta en gran medida como proceder con sus principales actividades económicas y fiscales. Para ello será necesario también, por tanto, una introducción del propio REF, la influencia del Derecho de la Unión Europea y su evidente importancia en el tema principal de este escrito.
[en] This final degree project deals with the formal analysis of the property framed within the traditional Canarian architecture and the analysis of the state of conservation of the particular collection of artistic works that houses in it. During this study, there will be made a historical tour of popular Canarian architecture until arriving at House Taganana 1, a building which houses a total of seven works cataloged according to their scope and state of conservation. These works will be studied individually in order to offer an intervention proposal based on the knowledge of restoration and conservation. There will also be a section in which a preventive conservation plan is proposed for the building to ensure the preservation of the collection in a controlled atmosphere, in order to avoid the alterations caused by deterioration factors.

[es] El presente trabajo de fin de grado trata el análisis formal del inmueble enmarcado dentro de la arquitectura tradicional canaria y el análisis del estado de conservación de la colección de obras artísticas particular que alberga. Durante el transcurso del estudio se hará un recorrido histórico sobre la arquitectura popular canaria hasta llegar a la Casa Taganana 1, vivienda que acoge un total de siete obras catalogadas según su ámbito y estado de conservación. Estas obras serán estudiadas de forma individual para ofrecer más tarde una propuesta de intervención fundada según los conocimientos de restauración y conservación. También encontraremos un apartado en el que se propone un plan de conservación preventiva de la vivienda para asegurar la preservación de la colección en una atmósfera controlada, evitando así las alteraciones que forman los factores de deterioro
[en] The LOMCE (Organic Law 8/2013, of December 9, for the Improvement of Educational Quality) establishes that the academic curriculum of students is based on some key competences. This competency learning is closely related to Gardner's theory of multiple intelligences, since, in each subject, it is understood that each student acquires certain abilities and skills closely related to the content practiced and studied. The main objective of this research is to study the relationship between Multiple Intelligences and the academic performance of students, specifically in the subject of Technical Drawing, in order to propose an educational project based on Gardner's theory of Multiple Intelligence and on the methodology of Project Based Learning. The participants were thirteen students from the first and second high school courses as well as the teacher of the subject. The results of the study show that students who have outstanding marks in Technical Drawing have more developed visual-spatial intelligence, along with logical-mathematical, corporalkinesthetic and intrapersonal intelligence. Based on these results, an educational proposal, "Classroom Project", has been prepared, in which it is intended to offer different types of activities to students to work on the intelligences in a practical way, enhancing those more developed abilities and improving those in which they have a greater deficit.

[es] La LOMCE (Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de Calidad Educativa) establece que el currículo académico del alumnado esté basado en una serie de competencias clave. Este aprendizaje por competencias está estrechamente relacionado con la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner, ya que, en cada materia se entiende que cada alumno adquiere unas determinadas capacidades y habilidades estrechamente relacionadas con el contenido practicado y estudiado. El objetivo principal de este proyecto es estudiar la relación que existe entre las Inteligencias Múltiples y el rendimiento escolar de los alumnos, concretamente en la asignatura de Dibujo Técnico, para así plantear una propuesta educativa basada en la teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner y en la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos. Los participantes de la investigación fueron trece alumnos de los cursos de primero y segundo de bachillerato, así como el profesor de dicha asignatura. Los resultados del estudio muestran que los alumnos que tienen notas de sobresaliente en Dibujo Técnico, tienen más desarrollada la inteligencia visual-espacial, junto con las inteligencias lógico-matemática, corporalkinestésica y la intrapersonal. En base a estos resultados, se ha elaborado una propuesta educativa, "Proyecto Aula", en la que se pretende ofrecer diferentes tipos de actividades a los alumnos para trabajar de manera práctica las inteligencias, potenciando aquellas capacidades más desarrolladas y mejorando aquellas en las que poseen mayor déficit.
[en] ABSTRACT. The use of J. Michael O'Malley and Anna Uhl Chamot's metacognitive, cognitive, and social-affective learning strategies greatly facilitates the acquisition of a second language. In this case, the English language. Moreover, apart from the use of these learning strategies, we have focused on other innovative methods such as cooperative group work, the use of role-play, and sport, more specifically basketball. All these not only facilitate but also motivate students in their learning process of a second language, and turn into an essential approach in order to proceed consistently. Likewise, we analyze the teachers' role and professional ethics, since they become the necessary guide for the students' success in learning a second language. A short approach to the curriculum structure is also appended. Additionally, following the recommendations of the Spanish Ministry of Education and the Canary Islands Autonomous Government, we have highlighted the imperative practice of diverse skills—oral and listening comprehension, writing, speaking, and the use of audio-visual communication and digital technology in class.

[es] La utilización de las estrategias de aprendizaje metacognitivas, cognitivas y socioafectivas, propuestas por los autores J. Michael O'Malley y Anna Uhl Chamot facilitan en gran medida la adquisición de una lengua extranjera, en este caso, la lengua inglesa. A la utilización de estas estrategias utilizadas para facilitar aprendizaje, se añaden en esta investigación otros métodos innovadores, tales como el trabajo en equipos cooperativos, la utilización de juegos de rol y el uso del deporte, específicamente el baloncesto que, aparte de facilitar, también motivan al alumnado en el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera, un aspecto que se torna fundamental para que se produzca un aprendizaje significativo y motivador para el alumnado. Asimismo, se analiza el rol y la ética profesional del profesor como guía necesario para el éxito de su labor como docente de lengua extranjera, y un repaso a la estructura del currículo que se le presenta al alumnado. Al seguir las recomendaciones de las autoridades educativas se enfatiza en el uso práctico de diversas destrezas— comprensión lectora y auditiva, la expresión oral y escrita, sin olvidar el uso de la comunicación audiovisual y de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula.
[en] Abstract. In this work, an analytical methodology based on QuEChERS method and gas chromatography tandem mass spectrometry is proposed for the determination of endocrine disruptors, including bisphenols and alkylphenols, in juice samples.

[es] En este trabajo se propone una metodología analítica basada en el método QuEChERS y la cromatografía de gases acoplada a un espectrómetro de masas para la determinación de un grupo de disruptores endocrinos, incluyendo bisfenoles y alquilfenoles, en muestras de zumos.
[en] The Parish of San Juan Bautista (municipality of Arico) is the place where sculptures and alterpieces have been located. This work has chosen all those that have not been restored. We will proceed to do a visual and analytical study of each of them. With the data obtained, a thorough cataloging of them will be carried out, obeying constructive and physical-chemical aspects, partly thanks to the extraction of samples from each work. The conclusions obtained will serve to describe the conservatio state in which they are found. Finally, with the information obtained from the studies developed in this TFG a series of restoration and conservation proposals, in order to return the historical-artistic values of each of them and their importance for history and heritage

[es] Las imágenes y los retablos a estudiar se encuentran en el interior de la Parroquia de San Juan Bautista en el municipio de Arico. Se han escogido todas aquellas que no han sido previamente restauradas. Para ello, se procederá al examen visual y estudio analítico de cada una de ellas. Con los datos obtenidos se realizará una catalogación minuciosa de las mismas, obedeciendo a aspectos constructivos así como físico-químicos, en parte gracias a la extracción de muestras llevada a cabo de cada obra. Las conclusiones obtenidas servirán para describir el estado final de conservación en el que se encuentran. Finalmente, con toda la información estudiada se enumerarán una serie de propuestas de restauración y conservación, con el fin de devolver los valores histórico-artísticos de cada una de las mismas y su importancia para la historia y el patrimonio.
[en] Teaching the Spanish language and learning some grammatical aspects is sometimes considered an arduous task, since it is difficult to put into practice motivating and educational sessions for students in the classroom. This research work is based on studies on the practice of Spanish language, specifically the practice and creation of learning projects with sequenced activities, and its purpose is to propose an effective and dynamic methodology, which gradually allows students to make progress in competencies. This innovative work focuses on the study of the verbal category, and also on an interdisciplinary perspective closely related to Plastic, Visual and Audiovisual Education. In short, we aim not only at knowledge acquisition, but also at the personal development of the students through other methods and dynamics which strengthen their self-esteem and self-learning.

[es] La enseñanza de la lengua española y el aprendizaje de algunos aspectos gramaticales se considera en ocasiones una ardua tarea, puesto que es difícil poner en práctica unas sesiones para los estudiantes que sean motivadoras a la vez que educativas en el aula. Este trabajo de investigación está basado en estudios sobre la práctica de la lengua española, en concreto en la práctica y creación de proyectos de aprendizaje basados en actividades secuenciadas, y tiene por finalidad proponer una metodología eficaz y dinámica, que de manera gradual permita al alumnado desarrollarse competencialmente. Esta propuesta de innovación se centra en el estudio de la categoría verbal y, además, está enfocada desde una perspectiva interdisciplinar con el ámbito de la Educación Plástica, Visual y Audiovisual. En definitiva, se busca no solo la adquisición de conocimientos, sino también el desarrollo personal de los discentes a través de métodos y dinámicas que fortalezcan su autoestima y autoaprendizaje.
[en] The quality of life and survival of pediatric patients affected by cystic fibrosis (CF) has increased exponentially in recent decades, reaching the point that it has gone from being a lethal disease in childhood, to become, rather, in a chronic disease, with most of its cases in adulthood. This is largely due to an increase in the knowledge of the pathology itself, to its increasingly early diagnosis and to the preventive and aggressive management of respiratory and nutritional complications in specialized multidisciplinary care centers

[es] La calidad de vida y sobrevida de los pacientes pediátricos afectos por la fibrosis quística (FQ) se ha incrementado de forma exponencial en las últimas décadas, llegando al punto que ha pasado de ser una enfermedad letal en la infancia, a convertirse, más bien, en una enfermedad crónica, con la mayoría de sus casos en la edad adulta. Esto se debe en su inmensa mayoría a un aumento en el conocimiento de la propia patología, a su diagnóstico cada vez más precoz y al manejo preventivo y agresivo de las complicaciones respiratorias y nutricionales, en centros de atención multidisciplinaria especializados.