BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] his research arises from the university teaching experience in the degree of Advertising. Its objective is to develop a series of resources with which to learn how to create advertising campaigns with the help of AI. The methodology takes the Aristotelian rhetorical process applied to advertising as a guide and reference, whose steps are: intellectio (delimitation of the subject), inventio (selection of the content), dispositio (arrangement of the components), elocutio (enunciation and eloquence) and actio (circulation). A description of each of them will be made and their contents will be detailed. Subsequently, a series of exercises will be proposed for their theoretical and practical learning. Finally, we will indicate how AI can be applied to carry out these tasks. The result is a series of pedagogical proposals that focus on programs such as ChatGPT and others that convert text into images as the main tools for advertising students to acquire the basic knowledge to carry out campaigns. Finally, the pros and cons of these AI in the university and professional advertising environment are discussed.

[pt] Esta investigação surge da experiência de ensino universitário no curso de Publicidade. O seu objetivo é desenvolver uma série de recursos para aprender a criar campanhas publicitárias com a ajuda da IA. A metodologia toma como guia e referência o processo retórico aristotélico aplicado à publicidade, cujos passos são: intellectio (delimitação do tema), inventio (seleção do conteúdo), dispositio (disposição dos componentes), elocutio (enunciação e eloquência) e actio (circulação). Cada uma delas será descrita e o seu conteúdo será pormenorizado. Posteriormente, será proposta uma série de exercícios para a sua aprendizagem teórica e prática. Finalmente, indicaremos como a IA pode ser aplicada para realizar estas tarefas. O resultado é uma série de propostas pedagógicas que se centram em programas como o ChatGPT e outros que convertem texto em imagens como as principais ferramentas para que os estudantes de publicidade adquiram os conhecimentos básicos para a realização de campanhas. Finalmente, discutem-se os prós e os contras destas IA no ambiente universitário e profissional da publicidade.
[en] Our aim is to evaluate the integrated coastal management (ICM) development in Brazil between 2009 and 2018. For this, two approaches were used: in the first, the progress achieved in terms of proposal implementation (considering the proposals presented in the assessment made in 2011); while in the second, the current status of each of the ten key issues of the Decalogue applied by the Ibero American Network for Coastal Management (IBERMAR) was analyzed. In general terms, Brazil showed an intermediate level of advancement (50% of the key issues the value of "3" was assigned, on a scale from "0" to "5"), and no aspect of the Decalogue was classified as no development (value of "0") or full development (value of "5"). Based on the results, we expect not only to continue the evaluation process of the Brazilian coastal governance system, but also to enable reference analysis between countries, which may foster collaboration among IBERMAR members.

[pt] O presente trabalho visa avaliar o desenvolvimento da Gestão Costeira Integrada (GCI) no Brasil entre os anos 2009 e 2018. Foram utilizadas duas abordagens: a primeira analisa o avanço apresentado em termos de implementação das propostas apresentadas na avaliação de 2011, enquanto a segunda analisa o status atual de cada um dos assuntos chave do Decálogo aplicado na Rede Ibero-Americana de Gestão Costeira (Rede IBEMAR). Em termos gerais, conclui-se que o Brasil apresenta um nível de avanço intermediário (50% dos assuntos chave foi atribuída a valoração "3", em escala de "0" a "5"); sendo que não há assunto chave do Decálogo classificado como sem nenhum desenvolvimento (nível de valoração "0") ou desenvolvimento pleno (nível de valoração "5"). Com base nos resultados, espera-se não somente dar continuidade ao processo de avaliação do sistema de governança pública costeira brasileira, mas também possibilitar a análise de referência entre países, o que pode vir a fomentar a colaboração entre os membros da rede IBERMAR.
[en] Children and adolescents who are hospitalized have painful experiences, both in relation to physical aspects of invasive procedures, as well as emotional aspects. Within this context, it is important that health and educational professions listen their patients to support a better way to recovery of these people. The main goal of this article is to analyze the Brazilian academic production about the narratives of children and adolescents with cancer regarding their experiences of illness and hospitalization. The specific objectives were to understand the daily lives of these children and adolescents through their narratives; describe their daily lives and their needs and to explore how researchers can assist in the listening and communicating with these patients. The methodology is a literature review on the academic production of this topic in Brazil. Seven articles were analyzed. The researchers concluded there is a need to secure playful activities in the daily lives of children and adolescents, so they can communicate their anxieties and difficulties in daily lives, and express individual and collective strategies to overcome them. The children's narratives revealed the mature evolution of their thoughts about their life conditions, health and even solidarity among friends.

[pt] As crianças e adolescentes que são hospitalizados vivenciam experiências dolorosas, tanto em relação aos aspectos físicos, dos procedimentos invasivos, quanto aos aspectos emocionais. Nestes momentos, a escuta dos profissionais de saúde e da educação são importantes para uma melhor recuperação da saúde dessas pessoas. O objetivo geral deste artigo é analisar a produção acadêmica do Brasil sobre as narrativas de crianças e adolescentes com câncer a respeito de suas experiências de adoecimento e hospitalização. Os objetivos específicos foram compreender o cotidiano dessas crianças e adolescentes através de suas narrativas; descrever os seus cotidianos e suas especificidades e verificar como pesquisadores dos estudos destas crianças no Brasil auxiliam na escuta e comunicação dessas pessoas. A metodologia foi a revisão de literatura sobre a produção acadêmica deste tema no Brasil. Foram analisados sete artigos. Os pesquisadores concluíram a necessidade de garantia de atividades lúdicas no cotidiano das crianças e adolescentes para que possam comunicar suas angústias, dificuldades no cotidiano e expressar estratégias individuais e coletivas de superação. As narrativas das crianças revelaram amadurecimento de seus pensamentos sobre as condições de vida, saúde e até mesmo de solidariedade entre os amigos.
[en] Estuaries are very productive coastal environments and offer numerous services and resources both society and other ecosystems. They are sensitive environments and are subject to anthropic actions, of varied types and intensities, compromising the efficiency of the services provided. Monitoring these environments is an important tool to know its conditions at different time and space scales. In this study, abiotic parameters from two different databases, with different, butoverlapping, sample designs were used to make an overall analysis of thewater quality of a small estuary on the northeast coast of Brazil. The estuary of Goiana River was divided in four areas and studied along four years with two seasons each. It was observed that the water quality ofthe estuary presents conditions compatible with its intended main uses,but already shows signs of alert for uses as wildlife conservation. In this way, monitoring the quality of estuarine environments, besidesguaranteeing the maintenance of the provision of ecosystemic services, also aims at ensuring the success of environment conservation and its outcomes.

[pt] Os estuários são ambientes costeiros muito produtivos e oferecem inúmeros serviços e recursos tanto para a sociedade como para outros ecossistemas. São ambientes sensíveis e sujeitos a açõesantrópicas, de variados tipos e intensidades, comprometendo a eficiência dos serviços prestados. Monitorar esses ambientes é uma ferramenta importante para conhecer suas condições em diferentes escalas de tempo e espaço. Neste estudo, parâmetros abióticos de duas bases de dados diferentes, com desenhos amostrais diferentes, mas sobrepostos, foram usados para fazer uma análise geral da qualidade da água de um pequeno estuário na costa nordeste do Brasil. O estuário do rio Goiana foi dividido em quatro áreas e estudou ao longo de quatro anos com duas estações cada. Observou-se que a qualidade da água do estuário apresenta condições compatíveis com os principais usos pretendidos, mas já apresenta sinais de alerta para usos como a conservação da vida silvestre. Desta forma, o monitoramento da qualidade dos ambientes estuarinos, além de garantir a manutenção da prestação de serviços ecossistêmicos, visa também garantir o sucesso da conservação ambiental e seus resultados.
[en] The Covid-19 pandemic has generated a multidimensional transformation in higher education. The sudden change in teaching modality that it brought about, together with the growing use of mobile devices for academic activities, placed a considerable burden on universities, who adjusted their institutional programs in order to enhance the pedagogical benefit of technologies in education. In this context, this study analyzes some perceptions of young university students about their digital academic skills and virtual education during the pandemic. The qualitative approach was used and the focus group technique was implemented in which a total of 26 young men and women between 18-26 years old participated in two campuses of the University of Guadalajara. The findings revealed that although the perception of their academic digital skills is good, objectively there were areas of opportunity for improvement. On the other hand, the general perception of virtual education has been bad at the beginning of the pandemic and has been changing at the end of it, presenting challenges mainly in the intentional design of teaching and learning activities.

[pt] A pandemia de Covid-19 provocou uma transformação multidimensional na educação superior. A súbita mudança nos métodos de ensino que provocou, juntamente com a utilização crescente de dispositivos móveis para actividades académicas, colocou uma carga considerável sobre as universidades, que se ajustou os seus programas institucionais a fim de aumentar o benefício pedagógico das tecnologias na educação. Neste contexto, este estudo analisa algumas percepções dos jovens estudantes universitários sobre as suas habilidades digitais académicas e educação virtual durante a pandemia. Foi utilizada uma abordagem qualitativa e foi implementada a técnica de grupo focal, na qual um total de 26 jovens de 18-26 anos participaram em dois campi da Universidade de Guadalajara. Os resultados revelaram que embora a percepção das suas competências digitais académicas seja boa, objectivamente havia áreas de oportunidade de melhoria. Por outro lado, a percepção geral da educação virtual tem sido fraca no início da pandemia e tem vindo a mudar no final da pandemia, apresentando desafios principalmente na concepção intencional de actividades de ensino e aprendizagem.
[en] Climate change and air pollution represent significant challenges for public health, with adverse effects spanning cardiovascular, respiratory,and metabolic diseases. Exposure to fine particulate matter (PM2.5) has been linked to the increase in chronic diseases, and its interactionwith physical activity is crucial to maximize benefits and minimize risks. This article examines the relationship between air pollutionand health, highlighting the biological mechanisms of damage, such as oxidative stress and inflammation. Additionally, the benefits ofphysical activity in polluted environments and the need for strategies that promote exercise under safe conditions are explored. The findingsunderscore the urgency of integrated policies that combine emission reduction and the promotion of physical activity to improve public healthand address the effects of climate change and air pollution.

[pt] As mudanças climáticas e a poluição do ar representam desafios significativos para a saúde pública, com efeitos adversos que abrangemdoenças cardiovasculares, respiratórias e metabólicas. A exposição a partículas finas (PM2.5) tem sido associada ao aumento de doençascrônicas, e sua interação com a atividade física é crucial para maximizar os benefícios e minimizar os riscos. Este artigo analisa a relação entre a poluição do ar e a saúde, destacando os mecanismos biológicos do dano, como o estresse oxidativo e a inflamação. Além disso, explora-seos benefícios da atividade física em ambientes poluídos e a necessidade de estratégias que promovam o exercício em condições seguras. Osresultados enfatizam a urgência de políticas integradas que combinem a redução de emissões de poluentes e a promoção da atividade físicapara melhorar a saúde pública e enfrentar os efeitos das mudanças climáticas e da poluição do ar.
[en] This paper reviews didactic experiences and interventions developed in recent years whose object of study is digital reading understood as a key concept that circulates across disciplines and diverse geographies. The research reviewed presents tensions andpotentialities around the notions of critical literacy, reading competence and digital scenarios from analytical-methodological perspectives. The methodology applied in this article is based on the bibliographic documentary analysis carried out with the MAXQDA software, which allows the collection of data and evidence around a series of intersections. The provisional conclusions point to the fact that technology-mediated reading as a field of study is articulated from unprecedented formats of approaching knowledge where contexts and reading objectives are multiplied, incorporating selective and fragmented reading practice as a fundamental strategy for analysis. Finally, this article proposes as a future line of research the interdisciplinary and transdisciplinary analysis of reading. For this reason, it will be necessary to extend the frameworks of the field of study of critical digital literacy and investigate the potential of new interpretative communities, reading ecosystems and spaces for socialization

[pt] Este documento analisa experiências didácticas e intervenções desenvolvidas nos últimos anos, cujo objecto de estudo é a leitura digital entendida como um conceito chave que circula através de disciplinas e geografias diversas. A investigação revista apresenta tensões e potencialidades em torno das noções de literacia crítica, competência de leitura e cenários digitais a partir de perspectivas analítico-metódicas. A metodologia aplicada neste artigo baseia-se na análise documental bibliográfica realizada com o software MAXQDA, que permite a recolha de dados e provas em torno de uma série de intersecções. As conclusões provisórias apontam para o facto de que a leitura mediada pela tecnologia como campo de estudo é articulada a partir de formatos sem precedentes de abordagem do conhecimento onde os contextos e objectivos de leitura são multiplicados, incorporando a prática selectiva e fragmentada da leitura como estratégia fundamental de análise. Finalmente, este artigo propõe como futura linha de investigação a análise interdisciplinar e transdisciplinar da leitura. Por este motivo, será necessário alargar os quadros do campo de estudo da alfabetização digital crítica e investigar o potencial de novas comunidades interpretativas, lendo ecossistemas e espaços de socialização
[en] The new technologies have contributed to increased autonomy for people with disabilities and to the reduction of their technological gap through the acquisition of digital skills, which has enhanced their dignity in society and reinforced inclusive social values. Moreover, there continues to be a gap between the personal identity of people with disabilities and their own social construction. Although the negative image conveyed by the media in the past has nearly disappeared, the dichotomous depiction of people with disabilities as either heroes or victims continues to obstruct their inclusion in the public sphere. Despite this situation, we see on social networks how the self-portrayal of people with disabilities is starting to promote diversity in the fields of beauty and fashion. These achievements, together with the additional impetus provided by both educational innovation programs and corporate purpose initiatives of organisations, have led to new employment opportunities that go beyond the stereotyped professions traditionally assigned to people with disabilities. The acquisition of digital skills is vital in meeting the challenges that are work-related, cultural, and social, which are being posed by the current digital environment.

[pt] As novas tecnologias contribuíram para o aumento da autonomia das pessoas com deficiência e para a redução da sua lacuna tecnológica através da aquisição de competências digitais, melhorando assim a sua dignidade de vida e valores sociais inclusivos. Também continua a existir uma lacuna entre a identidade pessoal e a construção social das pessoas com deficiência. Embora a imagem negativa transmitida pelos média no passado tenha quase desaparecido, a representação dicotómica como herói ou vítima ainda os afasta da inclusão na esfera pública. Apesar disto, nas redes sociais, pode-se ver que a autorrepresentação das pessoas com deficiência começa a promover a diversidade nos campos da beleza e da moda. Estes desenvolvimentos, aliados ao impulso adicional dado tanto pelos programas de inovação educacional como pelo objetivo empresarial das organizações, levaram a novas oportunidades de empregabilidade que vão para além dos perfis profissionais estereotipados tradicionalmente atribuídos às pessoas com deficiência. A aquisição de competências digitais é fundamental para responder aos desafios laborais, culturais e sociais colocados em torno da sociedade digital.
[en] Surfing reserves (SRs) have been created all around the world as part of international or national programs. They can represent relevant initiatives for the local coastal management and protection of surfing spots and their surrounding areas. The process for establishing a SR relies on a set of attributes, of four main themes (wave quality, environmental characteristics, culture and surf history, governance capacity and local support). In this research, we proposed and tested some forms of organizing and com-paring these attributes and themes, in order to provide a simple and easy form of preliminarily evaluating a candidate site to be a SR. Four beaches from the coast of the State of São Paulo, Brazil, were compared (Maresias, Itamambuca, Guaraú and Praia Branca), and the themes and attributes were combined by qualitative and quantitative.

[pt] Reservas de surf têm sido criadas em todo o mundo como parte de programas nacionais e internacionais, representando iniciativas relevantes para a gestão costeira local e a proteção das zonas de surf e suas áreas circunvizinhas. O processo de criação dessas reservas envolve uma série de atributos, dentro de quatro temas (qualidade de onda, características ambientais, história e cultura surf, governança e apoio local). Nesta pesquisa, foram propostas e testadas algumas formas de organizar e comparar esses temas e atributos, de modo a fornecer uma forma simples e fácil para avaliar de forma preliminar um determinado local como potencial candidato a se tornar uma reserva de surf. Quatro praias localizadas no estado de São Paulo, Brasil (Maresias, Itamambuca, Guaraú e Praia Branca), foram comparadas e os atributos e temas foram combinados por meio de abordagens qualitativas e quantitativas. Todas as abordagens apontaram a praia de Itamambuca como apresentando o maior potencial, nas condições atuais. As abordagens estratificadas, nas quais cada um dos quatro temas foi analisado separadamente para uma integração posterior, se revelaram mais consistentes e fáceis de serem utilizadas e compreendidas. Esperamos que estas abordagens possam ser úteis para comunidades interessadas em apresentar candidaturas de novas reservas de surf, principalmente nas fases iniciais de análise.
[en] The objective of this article is to show how a group of secondary school teachers approached, through the classroom implementation of teaching sequences from the project "The Elaboration of an Interlinguistic School Grammar: Towards Reflexive Language Teaching in Multilingual Contexts" (Egramint), the concerns and questions raised by the teaching of grammar in secondary classrooms. This experience also became a training process, since, aeer a theoretical-practical session taught by members of Egramint, theteachers analyzed their practices through different instruments (pre-and post-implementation questionnaires, discussion groups, interviews about the adaptations of the SDGE and analysis of its interventions in the classroom). Subsequently, they presentedtheir reflections at one of the symposiums of the IX International Congress on Grammar Teaching (Congram 2023). The works we present reveal that participation in the Egramint project contributed to the development of the ability to analyze their own practice, ask new questions and transform their action

[pt] O objetivo deste artigo é mostrar como um grupo de professores do ensino secundário abordou, através da implementação em sala de aula das sequências de ensino do projeto "O desenvolvimento de uma gramática escolar interlinguística: rumo a um ensino reflexivo de línguas em contextos multilíngues" (Egramint), as preocupações e questões suscitadas pelo ensino da gramática nas salas de aula do ensino secundário. Esta experiência tornou-se também um processo de formação, pois, após uma sessão teórico-prática ministrada por membros da Egramint, os professores analisaram as suas práticas mediante diferentes instrumentos (questionários pré e pós-implementação, grupos de discussão, entrevistas sobre as adaptações do SDGE e análise de suas intervenções em sala de aula). Posteriormente, apresentaram as suas reflexões em um dos simpósios do IX Congresso Internacional de Ensino de Gramática (Congram 2023). Os trabalhos que apresentamos revelam que a participação no projeto Egramint contribuiu para o desenvolvimento da capacidade de analisar a própria prática, colocar novas questões e transformar a sua ação.
[en] The aim of this paper is to describe and analyze the recent actions and reflections of the social movements in communication in respect to the formulation of communication policies in Brazil and its viability at the 1st National Conference of Communication (CONFECOM), realized in 2009, and to the recent trial through the Law Project of Popular Initiative for the regulatory framework of Communications. It is based in a bibliographic research, taking into consideration reference texts in the area and mainly based in documents around the main theme, about necessary themes to the implementation of a democratic communication that may be affirmed as human right based on diversity and plurality of media, products and processes.

[pt] A proposta deste artigo é a de descrever e analisar as ações e reflexões recentes dos movimentos sociais da área de Comunicação no que diz respeito à formulação de políticas de Comunicação no Brasil e sua viabilização através da I Conferência Nacional de Comunicação (CONFECOM), realizada em 2009, e da recente investida no Projeto de Lei de Iniciativa Popular para o marco regulatório das Comunicações. Trata-se de pesquisa bibliográfica, levando-se em consideração textos de relevância na área e majoritariamente pautado em documentos sobre o tema, abordando temáticas necessárias para a implementação de uma Comunicação democrática que se afirme como direito humano pautado na diversidade e pluralidade de meios, produtos e processos.