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[en] The Municipal Historic File of Antequera constitutes an only documentary deposit when holding in its facilities a complete collection of manuscripts relating to the municipal government and organisation, of civil and ecclesiastical nature, in addition to amass the valuable bodies of notarial protocols generated for the nourished notary's offices antequeranas. Nonetheless, its uniqueness here does not end, then it has known to preserve dossiers generated by the city council in judicial matter, being one of the few conserved funds in Spain, whose authorship born, precisely, of a local court. The lines of inquiry subject to tackle are several, from the criminal classification of the criminal offence, to the mentality that it underlies in the cause of the lack and in the meaning of the punishment. The only disadvantage lies in the inexistent catalogue and in the need of its confection for the development of scientific works. This is the meaning of our purpose, including at the end of the same one a model of note for the emptied out of the hundreds of dossiers judicial, whose contents will reveal not only in history local important aspects, also of the operation of the from castellano judicial system in the Modern Age.

[es] El Archivo Histórico Municipal de Antequera conforma un depósito documental único al albergar en sus instalaciones una completísima colección de manuscritos relativos al gobierno y organización municipal, de naturaleza civil y eclesiástica, además de atesorar los valiosos volúmenes de protocolos notariales producidos desde las nutridas escribanías antequeranas. No obstante, su singularidad no termina aquí, pues ha sabido preservar los expedientes generados por el concejo en materia judicial, siendo uno de los pocos fondos conservados en España, cuya autoría emana, precisamente, de un tribunal de primera instancia. Las líneas de investigación susceptibles de abordarse son múltiples, desde la tipología criminal del delito, a la mentalidad que subyace en la causa de la falta y en el sentido de la pena. El único inconveniente estriba en la inexistencia de catálogo y en la necesidad de su confección para el desarrollo de trabajos científicos. Éste es el sentido de nuestra propuesta, incluyendo al final de la misma una ficha modelo para el vaciado de los cientos de expedientes rescatados de la indolencia e infortunios inherentes al paso del tiempo, cuyos contenidos revelarán no solo importantes aspectos de la historia local, también del funcionamiento del aparato judicial castellano en la Edad Moderna.
[en] We have made an outline of some of the problems appeared in the identification of some soil algae as well as the difficulties presented by the cultures, in some cases, to develope taxonomical studies.

[es] Se hace un esbozo de algunos problemas que nos han surgido en la identificación de ciertas algas del suelo; así como de la dificultad que presentan los cultivos, en algunos casos, para realizar estudios taxonómicos.
[en] The Israeli-Palestinian conflict mix up all kinds of reasons. Some of them are religious motives/proofs based in the words of a Holly Book, the Bible, which is Law for some people, and for the others, even those beyond our matter, represent an old mythical-historical interpretation. Anyway one could wonder why to have lived in a territory two thousand years ago gives right to plunder those who lived and still live there since.

[es] En el conflicto palestino-israelí se mezclan razones de todo tipo. Algunas de ellas son motivaciones-justificaciones de tipo religioso basadas en las palabras de un libro sagrado, la Biblia, que para unos es la Ley y para otros, incluso muchos individuos ajenos en principio al tema, no son sino reinterpretaciones historicistas de viejas construcciones míticas. En cualquier caso, surge la pregunta de por qué el haber vivido en una tierra hace dos mil años da legitimación a la expoliación de quien habitaba y habita en ella desde entonces.
[en] An investigation about the genus Penicillium in the atmosphere of Barcelona in the period from november 1976 until february 1978. 8.029 Petri plates were exposed, and 32.965 propagules pertaining the said genus, the obtained results are compared with the results secured other investigators in several cities of the world and related to the climatic conditions.

[es] Se estudia la incidencia del género Penicillium en la atmósfera de Barcelona, en el período comprendido desde noviembre de 1976 hasta febrero de 1978. Se expusieron 8.029 placas de Petri identificándose 32.965 propágulos pertenecientes a dicho género. Se comparan los resultados obtenidos con los aportados por otros autores en diversas ciudades del mundo, relacionándolos con las condiciones climatológicas.
[en] Objective: To determine the effect of a fitness program in the posture of instrumentalists from the University of Cauca, applied during 2015. Method: A descriptive longitudinal quasi-experimental study was conducted in 9 members of the Wind Ensemble of Metal Music program; The information was collected through a tab that were reported sociodemographic characteristics, lifestyle and muscle strength; with Kinovea program, the position of the upper quadrant was evaluated; and then a fitness program was applied; after the implementation of the program, the position of the upper quadrant and muscle strength was revalued. Results: With the application of fitness program, 100% of participants showed a reduction in deviation angles upper quadrant, mainly skull and vertebral angle in the alignment of the cervical-thoracic spine in the side view. Conclusion: With the application of fitness program, a positive clinical change manifested in decreasing degrees of alteration in postural angles of the upper quadrant evidence.

[es] Objetivo: Determinar el efecto de un programa de acondicionamiento físico en la postura de músicos instrumentistas de la Universidad del Cauca, aplicado durante el año 2015. Método: Se realizó un estudio cuasi experimental longitudinal descriptivo, en 9 integrantes del Ensamble de Vientos de Metal del programa de Música de la Universidad del Cauca; la información se colecto mediante una ficha en la que se reportaron las características sociodemográficas, los estilos de vida y la fuerza muscular; con el programa Kinovea, se evaluó la postura del cuadrante superior; y luego se aplicó un programa de acondicionamiento físico; luego de la aplicación del programa, se revaluó la postura del cuadrante superior y la fuerza muscular. Resultados: Con la aplicación del programa de acondicionamiento físico, el 100% de los participantes presentaron reducción en los ángulos de desviación del cuadrante superior, principalmente del ángulo cráneo vertebral y en la alineación de la columna cervico-dorsal en la vista lateral. Conclusión: Con la aplicación del programa de acondicionamiento físico, se evidencia un cambio clínico positivo manifestado en la disminución de los grados de alteración en los ángulos posturales del cuadrante superior.
[en] The first temple consecrated to the christendom, when Antequera was snatched of the mussulman control in 1410, it occupies an outstanding place inside the sphere of municipal authority, when being used its dependences like room of meetings of the town council and to harbor the tombs of the conquerors whose families are perpetuated to the front of the government of the city and the head of the nobility antequerana, during Modern Age. San Salvador becomes this way, in a symbol of the flourishing Antequera of the XV and XVI centuries, and its memory will persist during centuries thanks to the patronage of the local civil authorities, privilege granted by fray Alonso de Santo Tomás, once deprived of its parish quality in 1667. In spite of the patronage of the capitulares, the pass of the time and their isolation in the high area of the city, more and more uninhabited, acted, in a progressive and unavoidable way, against their glorious memory.

[es] El primer templo consagrado a la cristiandad, cuando Antequera fue arrebatada del dominio musulmán en 1410, ocupa un lugar destacado dentro de la esfera del poder municipal, al utilizarse sus dependencias como sala de reuniones del concejo y albergar las tumbas de los conquistadores, cuyas familias se perpetúan al frente del gobierno de la ciudad y a la cabeza de la nobleza antequerana, durante toda la Edad Moderna. San Salvador se convierte así, en un símbolo de la Antequera floreciente de los siglos XV y XVI, y su recuerdo persistirá durante centurias gracias al patronato de las autoridades civiles locales, privilegio otorgado por fray Alonso de Santo Tomás, una vez destituida de su calidad de parroquia en 1667. Pese al patrocinio de los capitulares, el paso del tiempo y su aislamiento en la zona más alta y despoblada de la urbe, actuaron, de forma progresiva e inevitable, en contra de su gloriosa memoria.
[en] Brother Alonso de Santo Tomas, Malaga's bishop, was plunged into the turbulent controversy caused in the 17th C. by the Jansenism due to the publication of the defamatory book "Teatro Jesuítico, which was falsely attributed to him. His extremely severe reply deniing the accusation has remained in the work "Catholica Querimonia", where he attacks Calvinists and Jansenists indiscriminately. The great Arnauld, doctor of the Sorbonne, didn't take long to refute harshly that complaint through the publication of a long letter, which would be printed on several occassions.

[es] El obispo de Málaga, Fray Alonso de Santo Tomás, sin pretenderlo, se vio inmerso en el centro de la turbulenta controversia provocada por el jansenismo en el siglo XVII, con motivo de la aparición del infamatorio libro Teatro Jesuítico, falsamente atribuido a él. Su respuesta, en extremo dura, negando tal acusación, quedó reflejada en la Catholica Querimonia, donde ataca indiscriminadamente a calvinistas y jansenistas. No tardó el gran Arnauld, doctor de la Sorbona, en refutar dicha "Católica Queja" con severidad a través de la publicación de una carta, varias veces impresa.
[en] In the War of Granada the Catholics Kings used all their resources during one decade, with the purpose of recovering the totality of Andalusian territory. The true protagonist of this warlike conflict will be the artillery, used for the sieges of the populations and the destruction of their fortifications. The most important operation was the conquest of Malaga, and to render it they were used more than two hundred guns. Its use as way of of attack to the defenses was well-known in the Iberian Peninsula from the siege of Huéscar by Ismail I in 1324, but it is during the second campaign of Granada (1485-1487) when a systematization process of its use begins, that under the strict control of the royal power, will culminate in the long and bloody siege of Malaga, turning it one of the main arms, already with own character of the "new monarchy".

[es] En la Guerra de Granada los Reyes Católicos utilizaron todos sus recursos durante una década, con la finalidad de recuperar la totalidad del territorio andaluz. La verdadera protagonista de este conflicto bélico será la artillería, utilizada para los asedios de las poblaciones y la destrucción de sus fortificaciones. La operación más importante fue la conquista de Málaga, y para rendirla se emplearon más de doscientas bocas de fuego. Su uso como medio de ataque a las defensas era conocido en la península Ibérica desde el asedio de Huéscar por Ismail I en 1324, pero es durante la segunda campaña granadina (1485–1487) cuando se iniciará un proceso de sistematización, que bajo estricto control del poder real, culminará en el largo y cruento cerco de Málaga, convirtiéndola en una de las principales armas, ya con carácter propio de la "nueva monarquía".
[en] The continuous social changes require constant reconsideration of the role of education in contemporary society. The author of this work fully supports the need to seek new conceptions of education from the perspective of permanent education and social education, emphasizing the importance of a medium, such as radio, can play in not formal contexts of education.

[es] Los continuos cambios sociales requieren constantes replanteamientos del papel de la educación en la sociedad contemporánea. El autor de este trabajo apuesta plenamente por la necesidad de buscar nuevas concepciones de lo educativo desde el enfoque de la educación permanente y la educación social, incidiendo en la importancia que un medio de comunicación, como es la radio, puede desempeñar en contextos educativos no formales.
[en] The growth and integration of ICTs in the global economy have created conditions that profoundly affect our society, dividing communities between those who effectively appropriate these resources and those who do not, what is called the "digital divide". This exploratory study seeks to propose and validate ways of assessing this phenomenon in higher education, from the construction of a model and a comprehensive methodology that value contextual conditions, in addition to measuring access factors and motivation for use, that have been employed in previous research. To obtain indications about the behavior of this phenomenon, we developed research with students from three universities in Bogota, administering 566 surveys in four phases that would test the variables proposed in the model. The results show that the variables of the model link causally, with the strongest relations between education, attitude towards ICTs and ICT application. Although students have good access to ICTs and high levels of education, no strong relationship was found in regards to "perceived impact on production". This may be explained by a superficial appropriation of ICT, due to a context that is alien to its conditions of origin (industrialism, innovation), poor quality of education and economies not centered around R&D.

[es] El crecimiento e inserción de las tecnologías de la comunicación (TIC) en la economía mundial, ha generado condiciones que afectan profundamente a nuestra sociedad, dividiéndola entre comunidades que apropian efectivamente estos recursos y aquellos que no lo hacen, situación denominada "brecha digital". Este estudio exploratorio buscó proponer y validar formas de evaluación de tal fenómeno en la educación superior, a partir de la construcción de un modelo y metodología integral que atiendan a las condiciones de contexto, en adición a la medición de elementos de acceso y motivación de uso ya utilizadas en investigaciones anteriores. Se trabajó con estudiantes de tres Universidades de Bogotá para obtener indicios con respecto al comportamiento del fenómeno. 566 encuestas fueron administradas en cuatro fases para probar las variables propuestas por el modelo. Los resultados muestran que las variables del modelo se relacionan de manera encadenada y escalonada; la relación más fuerte se dio entre educación, actitud frente a las TIC y su aplicación. Aun cuando los estudiantes encuestados tienen condiciones óptimas de acceso y formación, no se encontró una relación fuerte con la percepción de impacto productivo; esto puede deberse a una apropiación superficial de las TIC producto de un contexto extraño a sus condiciones de origen (industrialismo, innovación), educación de calidad pobre y economías no centradas en I+D.
[en] The american clinical education model is not entirely exportable, to the spanish model of legal education as a consequence of the functional and methodological differences that arises between both legal systems. The conceptualization of the spanish legal clinic is reasonably tied to its functionality. As a starting point, the configuration of the spanish clinical legal education is growing exponentially. With a developed social function of legal clinics, the pedagogical function must be accomplished for the perspective of the legal sciences. Although, the interconnection between both functions is not yet strongly established. The clinical treatment of the legal conflict should also be based on the perspective provided by Procedural Law

[es] El modelo de educación clínica estadounidense no resulta exporta-ble, en su integridad al modelo español, vistas las diferencias metodológicas y funcionales que ambos sistemas jurídicos plantean, en sede universitaria y profesional. La conceptualización de las clínicas jurídicas españolas se anuda, razonablemente, a su funcionalidad. Como punto de partida, se disponen los primeros parámetros que deben informar la educación jurídica clínica. Con un función social desarrollada, la función pedagógica debe apostar por el diseño de un modelo propio de las ciencias jurídicas. No obstante, la interconexión entre ambas funciones, aun no se encuentra firmemente definida. El trata-miento clínico del conflicto jurídico debe también servirse de la perspectiva que aporta el Derecho Procesal
[en] In the world, teacher training is a subject that is constantly under investigation, it can be said that it does not go out of style because it is one of the main issues that tend to be related to the quality of teaching. The teaching staff must have greater relevance as a factor in the influence of current professional practices and the continuing education they develop is key in the updating and quality of their teaching practice. Through this study, the objective was the analysis of the perceptions of teachers of the Faculty of Architecture of the University of San Carlos de Guatemala (USAC) about the motivations that this group presents to participate in the teacher training program of the USAC. Thus, through a descriptive exploratory study through an opinion questionnaire, the interpretation of the results obtained categorized in a series of motivational factors of such participation in the program was raised. As conclusions, the purpose of innovating stands out, with the purpose of improving the educational quality in its development as well as the concern to improve the level of scientific content and psycho-pedagogical training, although the need to bring this program closer to the needs is appreciated Teachers' daily practices and the possibility of applying them in the classroom to the learning obtained in the training activities proposed.

[es] En el ámbito mundial la formación del profesorado es un tema que está en constante investigación, se puede decir que no pasa de moda por ser uno de los principales asuntos que tienden a relacionarse con la calidad de la enseñanza. El profesorado debe tener mayor relevancia como factor de influencia en las prácticas profesionales actuales y la formación permanente que desarrolle es clave en la actualización y calidad de su práctica docente. A través del presente estudio se planteó como objetivo el análisis de las percepciones de los docentes de la Facultad de Arquitectura de la Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC) acerca de las motivaciones que presenta dicho colectivo para participar en el programa de formación del profesorado de la USAC. Así, a través de un estudio exploratorio descriptivo mediante un cuestionario de opinión, se planteó la interpretación de los resultados obtenidos categorizados en una serie de factores motivacionales de tal participación en el programa. Como conclusiones, destaca el propósito de innovar, con la finalidad de mejorar la calidad educativa en su desarrollo como, así como la preocupación para mejorar el nivel de contenido científico y la formación psicopedagógica, si bien se aprecia la necesidad de acercar dicho programa con las necesidades prácticas y cotidianas de los docentes y la posibilidad de su aplicación en las aulas el aprendizaje obtenido en las actividades formativas planteadas.
[en] In this article we research Spanish educational influencers with major presence on Twitter: what are the most common topics or hashtags used by them, whether there are groups based on the topics of their interventions or what type of social network they configure. To meet these goals, we selected 54 educational influencers with a high number of followers. We analyzed and classified the "hashtags" included in a total of 106,130 tweets. The analysis of hashtags has shown us that the most labelled topics correspond to educational content in different areas of the curriculum, collaboration, exchange and dissemination of digital materials, documents or resources, as well as activities related to training or discussion about innovative teaching methodologies. Using the Gephi software, we carried out a Social Network Analysis, determining the degree of centrality and betweenness centrality of the 54 influencers, which allowed us to identify influencers with greater recognition by the rest. Through a modularity analysis, we were able to identify five groups of influencers that do not work as closed groups but maintain frequent interactions with other influencers in other groups. This research highlights the need to better understand the contents and procedures that may promote informal learning by teacher

[es] En este artículo indagamos acerca de los influencers educativos españoles con mayor presencia en Twitter: cuáles son los temas o hashtags más difundidos por ellos, las temáticas de sus intervenciones o qué tipo de red social configuran. Para dar respuesta a estos objetivos, en primer lugar, seleccionamos 54 docentes con alto nivel de seguidores. Analizamos y clasificamos los "hashtags" incluidos en un total de 106.130 tuits. El análisis de los hashtags nos ha mostrado que los temas más etiquetados corresponden a contenidos educativos en diferentes áreas del currículum, la colaboración, el intercambio y la difusión de materiales, documentos o recursos digitales, así como de acciones de formación o de debate sobre metodologías docentes innovadoras. Utilizando el programa Gephi hemos realizado un análisis de redes sociales, determinando el grado de centralidad y centralidad de intermediación de los 54 docentes, lo que nos ha permitido identificar influencers con mayor reconocimiento por parte del resto. A través del análisis de modularidad, hemos podido identificar cinco grupos de influencers que no funcionan como grupos cerrados, sino que mantienen frecuentes interacciones con el resto de influencers de otros grupos. A través de este estudio se pone de manifiesto la necesidad de conocer mejor los contenidos y procedimientos que pueden estar favoreciendo aprendizajes informales por parte de los docentes