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[es] En la disciplina Lengua Checa y Literatura, el concepto actual de educación literaria continúa siendo fundamentalmente basada en el enfoque de doctrina reducido a historia literaria y a la forma frontal organizacional de enseñar. Menos espacio en clase es dedicado al uso de educación literaria concebida de manera innovadora: lectura de textos, especialmente literatura artística, y actividad creativa envolviendo la construcción y reconstrucción por parte de los estudiantes de los textos, y sus reflexiones sobre los mismos. Ondřej Hník, Ph.D., profesor del Departamento de Estudios Checos en la Facultad de Pedagogía Jan Evangelista Purkyně, de la Universidad en Ústí nad Labem reflexiona sobre la enseñanza de la literatura en escuelas checas.

[fr] Dans la matière Langue tchèque et littérature, la conception actuelle de l'éducation littéraire est toujours dominée par l'approche théorique réduite à l'histoire littéraire et à la méthode de l'enseignement frontal. L'éducation littéraire innovante est moins utilisée dans l'enseignement: la lecture des textes, en particulier des textes littéraires, et la production dans le sens de construction et reconstruction des textes par les élèves et de raisonnement sur eux. L'enseignement littéraire dans les écoles tchèques est analysé et commenté par le professeur associé du Département des études tchèques de la Faculté pédagogique UJEP à Ústí nad Labem, Ondrej Hník, Ph.D.
[es] Este primer volumen de 2016 cubre un amplio rango geográfico (3 continentes), pero se centra principalmente en los aspectos de la enseñanza y el aprendizaje de la escritura de. Cambiando de tema, nuestra autora invitada, Dra. Maria Luisa Pérez Cañado, nos ofrece un extenso artículo sobre el estado de la cuestión en el ámbito de AICLE.

[fr] Ce premier volume de l'année 2016 couvre un large éventail géographique (3 continents), mais se concentre principalement sur les aspects de l'enseignement et l'apprentissage de l'écriture. en Changeant de mise au point, notre auteur inviteé, Dr. Maria Luisa Pérez Cañado, nous fournit un article extens sur l'état de la question dans le domaine de l'EMILE.
[es] En los últimos años se observaun creciente interés por las contribuciones conceptuales que la geografía del género puede aportar al conjunto de la disciplina. En geografia humana se ha dado una constante disociación entre el estudio de la esfera de la producción (geografia económica) y el de la distribución y el consumo (geografía social y del bienestar); y, en cambio, la geografia del género plantea un análisis integrado de ambas esferas ya que insiste en que el hogar y el mundo del trabajo están íntimamente conectados. El Comité de Redacción de nuestra revista consideró oportuno publicar un número monográfico sobre el tema dado el interés que despierta en muchos círculos geográficos, y para ello, ha contado con una ayuda del Instituto de la Mujer (Ministerio de Asuntos Sociales).

[fr] On observe dans les dernières années un indret croissant pour les contributions conceptuelles de la géographie du genre a l'ensemble de la discipline. En géographie humaine la dissociation a toujours été nette entre l'étude de la sphbre de la production (géographie économique) et celui de la distribution et de la consommation (géographie sociale et du bien-ètre); mais l'approche de la géographie du genre intbgre ces deux spheres parce qu'on y insiste sur les connexions étroites entre le foyer et le monde du travail. A cause de l'interèt de larges secteurs de la géographie pour cette approche, le Conseil de Rédaction de notre revue a décidé la publication d'un numero monographique sur ce champ thématique, avec l'aide de l'Instituto de la Mujer.
[es] El artículo pretende abordar la manera en que la confianza se instala progresivamente entre dos desconocidos puestos en relación en una página web de encuentros amorosos. Estudiando en detalle la progresión de las "trayectorias de confianza", podemos comprender cómo los usuarios identifican las propiedades específicas de los distintos dispositivos de comunicación para ir franqueando las etapas de la confianza. El dispositivo que permite iniciar la relación es completado gracias a nuevas mediaciones que dan acceso a información nueva. Esta gestión prudente de la relación y de su progresión se apoya en la complementariedad de las herramientas que permiten saber más y más sobre el Otro. Si el proceso es exitoso, se producirá el encuentro físico y la confrontación de los cuerpos.

[fr] L'article présenté ici entend traiter de la façon dont la confiance se met progressivement en place entre deux inconnus mis en relation sur un site de rencontre amoureuse. Etudiant en détail la progression des "parcours de confiance", nous pourrons comprendre comment les propriétés spécifiques des différents dispositifs de communication sont identifiées par les utilisateurs pour leur permettre de franchir peu à peu les étapes de la confiance. Le dispositif ayant permis d'initier la relation se verra complété de nouvelles médiations offrant l'accès à de nouvelles informations. Cette gestion prudente de la relation et de sa progression repose sur la complémentarité des outils qui permettent d'en savoir toujours plus sur l'Autre permettant à terme la rencontre physique et à la confrontation des corps.
[es] Se ha cumplido medio siglo de enseñanza de la geografía en la UAB (de 1969 a 2019). En el presente artículo se cuentan los primeros veinte años, hasta completar el desarrollo de la Ley de Reforma Universitaria (LRU) en nuestra universidad, y se da a conocer cuál era el equipo académico que acompañó a Enric Lluch (1928-2012) en esta experiencia. Se introduce la geografía que recogía los enfoques innovadores que llegaban principalmente de Francia, de los países anglosajones y de Italia. También se detallan los planes de estudio en los cuales se basaba la impartición de la geografía en la Facultad de Filosofía y Letras, los seminarios formativos y las primeras investigaciones. El relato se ha iniciado con las experiencias personales y académicas de dos profesoras y un profesor que formaron parte del equipo inicial, para luego comentar los principales rasgos del Departamento, desde la gobernanza hasta la consolidación de la geografía en la UAB como disciplina académica y como una forma de entender la sociedad y el territorio. Constituye una oportunidad para poder explicar la etapa fundacional como un período histórico significativo para el desarrollo posterior del Departamento de Geografía.

[fr] Cinquante ans d'enseignement de la Géographie à l'UAB (1969 à 2019) viennent d'être célébrés. Les 20 premières années sont présentées, jusqu'à l'achèvement du développement de la loi sur la réforme de l'université (LRU) à l'UAB, ainsi que l'équipe académique qui a accompagné Enric Lluch (1928-2012) dans cette expérience. On a introduit la géographie qui a rassemblé les approches novatrices venues principalement de la France, des pays anglo-saxons et de l'Italie. Les plans d'études dans lesquels la géographie est enseignée à la Faculté de Philosophie et Lettres, les séminaires de formation et les premières enquêtes sont également expliqués. L'histoire a commencé par l'expérience personnelle et académique de trois enseignants (deux femmes et un homme) faisant partie de l'équipe initiale, pour ensuite présenter les principales caractéristiques du département, de la gouvernance à la consolidation de la géographie à l'UAB, en tant que discipline universitaire et comme moyen de comprendre la société et le territoire. C'est l'occasion d'expliquer le stade fondamental comme une période historique importante pour le développement ultérieur du Département de Géographie.
[es] En un mundo crecientemente interdependiente, el multilateralismo es cada vez más importante. Ello explica el interés académico por las instituciones multilaterales como mecanismos de gobernanza frente a los desafíos de la agenda internacional, desafíos vinculados al proceso de cambio que vive la estructura del sistema internacional. Este proceso de cambio está asentado en la emergencia de nuevas potencias y en la aparición de nuevas normas, surgidas del solidarismo. Los conceptos habitualmente aplicados a la distribución del poder en el sistema internacional (polaridad) o a las formas de interacción entre los Estados (multilateralismo) pierden capacidad explicativa o se tornan más complejos. Así pues, plantearse cómo se adaptan las instituciones multilaterales a un mundo de potencias emergentes constituye un desafío teórico y empírico que busca respuestas en tres ámbitos: distribución del poder, cooperación interestatal y marco de valores e ideas.

[fr] Dans un monde à l'interdépendance croissante, le multilatéralisme est devenu de plus en plus important. Ceci explique l'intérêt académique pour les institutions multilatérales comme mécanismes de gouvernance face aux défis de l'agenda international, défis liés au processus de changement que subit la structure du système international. Ce processus de changement s'est établi à partir de l'émergence de nouvelles puissances et de l'appari-tion de nouvelles normes, liées au solidarisme. Les concepts habituellement appliqués à la distribution du pouvoir dans le système international (polarité) ou aux formes d'interac-tion entre les états (multilatéralisme) ont moins de capacité explicative ou sont devenus beaucoup plus complexes. Donc, se demander comment se sont adaptées les institutions multilatérales à un monde avec des puissances émergentes implique un défi théorique et empirique qui cherche des réponses dans trois domaines: la distribution du pouvoir, la coopération interétatique et le cadre de valeurs et d'idées.
[es] En el artículo se analiza el mito del corporativismo en la llamada "izquierda fascista" italiana a partir de un estudio de caso, el de La Verità, una revista mensual publicada en Italia entre 1936 y 1943. La Verità fue dirigida por el exlíder comunista Nicola Bombacci y en ella colaboraron un número no desdeñable de otros exdirigentes de los partidos de la izquierda italiana que se conviertieron al fascismo después de la instauración del régimen de Mussolini. A través del análisis de las publicaciones de La Verità sobre la cuestión corporativa, se pone de relieve como el grupo de colaboradores de la revista, incluido su mismo director, se convirtió en un megáfono del régimen fascista y en un aparato de irradiación acrítica de la propuesta corporativa del fascismo italiano hasta el verano de 1943.

[fr] Dans l'article, le mythe du corporatisme est analysé dans le "fasciste gauche" italien à partir d'une étude de cas, La Verità, un revue mensuel publié en Italie entre 1936 et 1943. Dirigé par l'ancien dirigeant communiste Nicola Bombacci, à La Verità ont collaboré un nombre non négli-geable d'autres anciens dirigeants des partis de la gauche convertis au fascisme italien après le établis-sement du régime de Mussolini. Grâce à l'analyse des publications de La Verità sur le problème de le corporatisme, il est souligné que le groupe de contributeurs au revue, y compris le même directeur, est devenu un porte-voix du régime fasciste et un appareil d'irradiation corporatiste du fascisme italien au même été 1943.
[es] Este artículo se centra en las representaciones de Paolo y Francesca en la pintura prerrafaelita y estética. En el contexto de la revalorización literaria y erudita de Dante en el siglo XIX, numerosos pintores abordaron el tema de los amantes abrazados. John Flaxman concibió un modelo iconográfico que circuló a lo largo del siglo: los amantes se escenifican en una composición teatral, besándose castamente, observados por Gianciotto. No hay nada de la pasión que Francesca expresa en el Canto v. Esta configuración fue emulada por numerosos pintores, entre ellos pintores franceses, como M.-P. Coupin de la Couperie y J.A.D. Ingres, y por artistas británicos, como William Dyce. El beso de los amantes adquiere protagonismo, pero se subraya la reserva femenina. El pintor prerrafaelita Dante Gabriel Rossetti marcó un punto de inflexión con su tratamiento altamente sensual de la pareja abrazándose mutuamente. Varios pintores estéticos retomaron el tema pero lo sentimentalizaron, anulando así la dimensión originalmente pasional de la historia.

[fr] Cet article se concentre sur les représentations de Paolo et Francesca dans la peinture préraphaélite et esthétique. Dans le contexte de la revalorisation littéraire et savante de Dante au XIXe siècle, de nombreux peintres ont abordé le thème des amants enlacés. John Flaxman a conçu un modèle iconographique qui a circulé tout au long du siècle : les amants sont mis en scène dans une composition théâtrale, s'embrassant chastement, sous le regard de Gianciotto. Il n'y a pas la passion que Francesca exprime dans le Canto v. Cette configuration a été imitée par de nombreux peintres, notamment français, comme M.-P. Coupin de la Couperie, et par des peintres de la Renaissance. Coupin de la Couperie et J.A.D. Ingres, et par des artistes britanniques, comme William Dyce. Le baiser des amants devient central, mais la réserve féminine est soulignée. Le peintre préraphaélite Dante Gabriel Rossetti marque un tournant avec son traitement très sensuel du couple qui s'embrasse. Plusieurs peintres esthétiques reprennent le thème mais le sentimentalisent, annulant ainsi la dimension passionnelle originelle de l'histoire.
[es] Durante el mes de noviembre de 1991 se celebro en la Universidad de las Islas Baleares (Palma de Mallorca) un seminario sobre ((Mujer, territono y sociedad)). El objetivo del seminario -que tuvo un caracter interdisciplinario era presentar al mundo universitario y al publico en general el enfoque de género en geografia. Esta linea de investigación es una de las de mayor actualidad en geografia y estudia las desigualdades socio-espaciales y ambientales derivadas de los diferentes papeles que la sociedad asigna a hombre y mujeres.

[fr] En novembre 1991 un séminaire a été organisé à l'Université des Iles Baléares sur le sujet ((Femme, territoire et societé)). Le but du séminaire, a caractere pluridisciplinaire, était d'approcher le milieu universitaire en particulier et le public en general, a une ligne tres actuelle dans la recherche géographique, celle de la géographie du genre, qui étudie les inégalités socio-spatiales et de l'environment dérivées des roles différents des hommes et des femmes dans nos societés.
[es] El marco administrativo que rige los sistemas de planeamiento de los países de la Unión Europea es diverso, a pesar de que todos ellos tienen regulaciones específicas en esta materia. A partir de esta premisa básica, el artículo detalla las características principales de la estructura administrativa de los 15 países de la Unión Europea, enumerando las competencias de cada uno de los niveles de gobierno en el campo de la planificación urbana y territorial. Asimismo, se presentan los enlaces más destacados en relación con la información en línea de los organismos responsables de la planificación y las instituciones relacionadas.

[fr] Le marc administratif en vigueur des systèmes d'aménagement des États membres de l'Union Européenne est divers, malgré que chaque État a une régulation spécifique dans la matière. A partir de ces prémisses basiques, l'article détaille les principales caractéristiques de la structure administrative des quinze États membres de l'Union Européenne, tout en énumérant les compétences de chacun des niveaux de gouvernement dans le cadre de l'aménagement urbain et territorial. Il présente également les principales liaisons relatives à l'information en ligne des organismes responsables de la planification et des institucions concernées.
[es] Este artículo se centra en adscripciones de valor a servicios ecosistémicos en el Paraguay rural. El estudio se desarrolla desde datos primarios obtenidos a través de trabajo de campo en el departamento de San Pedro, Paraguay. El artículo pone en cuestión la devaluación de servicios ecosistémicos incluyendo la perspectiva de pequeños agricultores. Las transiciones de la agricultura familiar tradicional hacia la agricultura industrial se contextualizan en paisajes y patrones socio-culturales cambiantes.

[fr] Cet article se concentre sur les attributions de valeur aux services écosystémiques dans le Paraguay rural. L'étude s'appuie sur des données primaires obtenues grâce à un travail de terrain dans le département de San Pedro, au Paraguay. Le document remet en question la dévaluation des services écosystémiques tout en incluant la perspective des petits exploitants. Les transitions des exploitations familiales traditionnelles vers l'agriculture industrielle sont contextualisées dans des paysages et des modèles socioculturels changeants.
[es] El desarrollo proyectual del Plan General Metropolitano se ha venido realizando a partir de cinco grupos de propuestas: las actuaciones en tejidos urbanos, con operaciones puntuales desarrolladas con PERI. Los crecimientos mediante planes parciales, articulados por las instancias municipales a partir, por ejemplo, de la revisión del Programa de Actuación Urbanística del Plan. La ordenación de ámbitos singulares, piezas significativas de la ordenación metropolitana, con una clara identificación geográfica y de extensión supramunicipal, como la sierra de Collserola o la franja costera. Los proyectos de ciudad, como las Áreas de Nueva Centralidad en Barcelona. Y, finalmente, grandes proyectos estratégicos, como el margen derecho del Besòs, el frente marítimo de Barcelona y el Plan del centro de comunicaciones-puerto-aeropuerto. El progresivo aumento de escala de las modificaciones inducidas por los proyectos de desarrollo no ha significado, sin embargo, la obsolescencia del Plan. Antes al contrario, lo que se demuestra es, por una parte, que el Plan mantiene aún una parte sustancial de su valor inicial y, por otra, que las modificaciones realizadas han sido recibidas y gestionadas desde el planeamiento sin llegar a poner en cuestión los fundamentos básicos del Plan.

[fr] Le développement projectuel du Pla General Metropolità c'est réalisé a partir de cinc propositions. Les actuations en tissus urbains, avec des opérations ponctuelles développées avec le PERIs. Les accroissements à travers des plans partiels, articulés par les instances municipales à partir, par exemple, de la révision du Programme d'Actuation Urbanistique du Plan. L'aménagement des secteurs singuliers, pièces significatives de l'aménagement métropolitain, avec un nette identification géographique et d'extension supramunicipale, comme la serra de Collserola ou la frange côtière. Les projets de la ville, comme les Aires de Nouvelle Centralité à Barcelona et, finalement, les grands projets stratégiques, comme la rive droite du Besòs, le front maritime de Barcelona et le Plan du Centre de communications-portaéroport. L'accroissement progressif d'échelle des modifications apportées par les projets de développement n'ont pas supposé, par contre, la désuétude du plan. Bien au contraire, cela prouve que, d'une part, le Plan conserve encore une part substantielle de sa valeur initiale et, d'autre part, que les modifications réalisées ont été reçues et gestionnées depuis l'aménagement sans poser en question les bases du Plan.
[es] Este artículo propone y discute la implementación de una estrategia de análisis para caracterizar el grado de concentración y asociación espacial del poblamiento, basada en un indicador de concentración diseñado al uso (IC) y en los estadísticos de asociación espacial Moran I y Gi*. Esta estrategia es aplicada al ámbito de Cataluña en el siglo XX a partir de los datos del Nomenclátor del Censo de Población. De los resultados obtenidos se derivan tres conclusiones principales: la idoneidad de IC como medida de concentración, la validez del Nomenclátor como fuente para el estudio territorial de la población y la contribución significativa de la estadística espacial para comprender mejor los datos geográficos.

[fr] Cet article propose et discute l'implémentation d'une stratégie pour analyser la concentration et l'association spatiale du peuplement, basée sur un indicateur de concentration (IC) conçu à ce propos et sur les statistiques d'association spatiale Moran I et Gi*. Cette stratégie est testée pour la région de la Catalogne pendant le XX siècle à partir des données du Nomenclátor du Recensement de la Population. Les résultats obtenus révèlent trois conclusions principales: la convenance de l'IC en tant qu'indicateur de concentration, la validité du Nomenclátor comme source pour l'étude territoriale de la population et la significative contribution de la statistique spatiale à la meilleure compréhension des données géographiques.
[es] Este trabajo de final de grado es una reflexión sobre el uso del lenguaje inclusivo en francés y en catalán. A partir del análisis y de la propuesta de traducción al catalán de una selección de fragmentos del libro Le cœur sur la table de Victoire Tuaillon, exploramos las principales dificultades traductológicas y proponemos estratégias inclusivas.

[fr] Ce mémoire de fin d'études est une réflexion sur l'utilisation du langage inclusif en français et en catalan. À partir de l'analyse et d'une proposition de traduction du français vers le catalan d'une sélection d'extraits du livre Le cœur sur la table de Victoire Tuaillon, nous explorons les écueils traductologiques principaux et proposons des stratégies inclusives.
[es] Este artículo explora las percepciones y aproximaciones de los docentes en relación con la educación lingüística intercultural en contextos de migración (ELI-CM). A través del análisis cualitativo de las producciones e intervenciones de un grupo de docentes participantes en un monográfico de formación sobre interculturalidad, se identifican tres aproximaciones principales a la ELI-CM: sólida, dinámica y crítica. Los resultados revelan una oscilación entre estas perspectivas, destacando la riqueza y diversidad de enfoques que los docentes adoptan al abordar la interculturalidad, así como la complejidad conceptual y la inseguridad terminológica presente en los discursos docentes. Haciendo eco de sus voces, el análisis pone de manifiesto una serie de implicaciones y desafíos para el fomento de la interculturalidad en este contexto educativo particular. Ante estos desafíos y complejidades, el estudio subraya la importancia de abrir espacios para la reflexión crítica y la necesidad de ajustar los programas formativos para responder mejor a las necesidades y realidades pedagógicas de los docentes.

[fr] Cet article explore les perceptions et les approches des enseignants concernant l'éducation linguistique interculturelle dans les contextes de migration (ÉLI-CM). À travers une analyse qualitative des productions et des interventions d'un groupe d'enseignants ayant participé à un module de formation sur l'interculturalité, trois principales approches de l'ÉLI-CM ont été identifiées : solide, dynamique et critique. Les résultats révèlent une oscillation entre ces perspectives, mettant en évidence la richesse et la diversité des approches adoptées par les enseignants pour aborder l'interculturalité, ainsi que la complexité conceptuelle et l'incertitude terminologique présentes dans leurs discours. En faisant écho à leurs voix, l'analyse met en avant une série d'implications et de défis pour promouvoir l'interculturalité dans ce contexte éducatif particulier. Face à ces défis et complexités, l'étude souligne l'importance de créer des espaces de réflexion critique et la nécessité d'adapter les programmes de formation afin de mieux répondre aux besoins et aux réalités pédagogiques des enseignants.