[en] Research framework: The health crisis created by Covid 19 has tremendously changed the life of French people, especially the parents with children aged under 12 who had to reorganize their family routine to reinforce the family links.Objective: This article presents the results of research on family shared activities during the lockdown and interrogate the forms and supports taken by the family sociability in and outside the home regarding a variety of socio-economic factors.Methodology: The study uses a mixed-type methodology combining the results of a questionary survey conducted with 1731 parents of children aged between 6 and 12, with qualitative data from 20 individual phone interviews.Results: The results of the research reveal, because of the spatial lockdown, a great increase in shared activities between parents and children with significant variations in leisure activities in regards to the parental gender, the socio familial factors, and the employment position. Intra-family sociabilities, on the other hand, have particularly encouraged the craze for audiovisual content, while information technology has been strongly mobilized to re-establish the link outside the home.Conclusion: On the scale of families with children aged 6 to 12, the arrival of the Covid-19 has not only disrupted but also intensified and reshaped family social dynamics, with significant variations depending on family configurations. By insuring new uses driven by the absence of physical exchanges, digital communication technologies have carried out a dual technical and social mediation, both as a tool and instrument of sociabilities. Contribution: By providing new insights into a major global health crisis, this article aims to better understand the impact of Covid 19 on family organizations. It thus contributes to sciences of education researches but also technology uses sociology, especially among young audiences and to sociological knowledge between digital practices and family life technology articulation.

[es] Marco de investigación : La crisis sanitaria provocada por la Covid-19 ha alterado la vida de los franceses, en particular la de los padres con hijos menores de 12 años que han tenido que reorganizar su vida familiar para volver a aprender a ser familia.Objetivos : Este artículo presenta los resultados de una investigación sobre actividades familiares compartidas durante el confinamientoy cuestiona las formas y soportes que toma la sociabilidad familiar en el hogar y fuera del hogar, a la luz de una variedad de factores socioeconómicos.Metodología: El estudio se basa en una metodología de tipo mixto que combina los resultados de un cuestionario realizado entre 1.731 padres de niños de entre 6 y 12 años y datos cualitativos de 25 entrevistas telefónicas individuales.Resultados: Los resultados de la investigación revelan, debido al aislamiento espacial, un fuerte aumento de las actividades compartidas entre padres e hijos, con variaciones significativas para las prácticas de ocio; dependiendo en particular del género de los padres, los factores sociofamiliares y la posición frente al empleo. La sociabilidad intrafamiliar ha favorecido especialmente el entusiasmo por los contenidos audiovisuales, mientras que las tecnologías de la información se han movilizado fuertemente para restablecer vínculos fuera del hogar.Conclusiones: Para las familias con niños de 6 a 12 años, la llegada de la Covid-19 no solo ha trastornado, sino intensificado y remodelado las dinámicas sociales familiares, con variaciones significativas según las configuraciones familiares. Al crear nuevos usos impulsados ​​por la ausencia de intercambios físicos, las tecnologías de la comunicación digital han operado una doble mediación técnica y social, como herramienta e instrumento de sociabilidad.Contribución : Al proporcionar nuevos conocimientos sobre una gran crisis de salud mundial, el artículo tiene como objetivo comprender mejor las consecuencias de la Covid 19 en las organizaciones familiares. Contribuye así a la investigación en las ciencias de la educación pero también a la sociología de los usos de las tecnologías, en particular entre los jóvenes, y al conocimiento sociológico sobre la articulación entre prácticas digitales y vida familiar.