[en] This final degree project consists of the design and creation of a plastic art assessment application for children in early childhood education, although it is also useful for later stages. This application seeks to integrate technology with art education, allowing teachers to effectively and efficiently assess the artistic skills of their students. In the educational context, it is essential to assess in ways other than the traditional ones. Therefore, this paper collects different opinions about assessment, art and ICT, and their possible unions. In the same way, it is also necessary to teach children to recognise and value creative abilities from an early age, as these contribute significantly to the overall development of children. The app aims to be an accessible platform that facilitates assessment by teachers and subsequent free use by pupils. The app will be intuitive, motivating and playful, with vibrant colours, large buttons and relatively large images and videos to facilitate interaction for both children and teachers. One of the main features of the app is the ability to actively listen and draw what they feel after playing the song. Similarly, it is also intended that they will learn some aspects of art theory and improve certain artistic skills while having fun. Finally, the application will also integrate the option of instructions, and a function that will allow students' artwork to be saved and organised over time. This functionality will not only serve to keep an orderly record, but will also facilitate the creation of digital portfolios that can be used for more formal assessments. With this tool, it is hoped that teachers will be able to make a more complete and accurate assessment of their students' artistic progress, encouraging creativity and a love of art from an early age and throughout their academic life.

[es] Este trabajo de final de grado consiste en el diseño y creación de una aplicación evaluadora del arte plástico en niños y niñas de educación infantil, aunque también es de utilidad para etapas posteriores. Esta aplicación busca integrar la tecnología con la educación artística, permitiendo a los docentes evaluar de manera efectiva y eficiente las habilidades artísticas de sus alumnos y alumnas. En el contexto educativo, es fundamental evaluar de otras formas diferentes a las tradicionales. Así pues, en este trabajo se recogen diferentes opiniones acerca de la evaluación, arte y TIC, y sus posibles uniones. Del mismo modo, también hay que enseñarles a reconocer y valorar las capacidades creativas desde una edad temprana, ya que estas contribuyen significativamente al desarrollo integral de los niños. La app pretende ser una plataforma accesible que facilite la evaluación por parte de los maestros y maestras y el posterior uso libre por el alumnado. La aplicación será intuitiva, motivadora y lúdica, con colores vibrantes, botones grandes e imágenes y videos de un tamaño relativamente grande, para que faciliten la interacción tanto para los niños/as como para los docentes. Una de las características principales de la aplicación es la capacidad de escuchar activamente y dibujar lo que se siente tras reproducir la canción. Del mismo modo, también se pretende que aprendan algunos aspectos de la teoría del arte y mejoren ciertas habilidades artísticas divirtiéndose. Finalmente, la aplicación también integrará la opción de instrucciones, y una función que permitirá guardar y organizar los trabajos artísticos de los alumnos a lo largo del tiempo. Esta funcionalidad no solo servirá para mantener un registro ordenado, sino que también facilitará la creación de portafolios digitales que podrán ser utilizados para evaluaciones más formales. Con esta herramienta, se espera que los/as docentes puedan realizar una evaluación más completa y precisa del progreso artístico de sus alumnos, incentivando la creatividad y el amor por el arte desde una edad temprana y a lo largo de toda la vida académica.