[en] The belief in the multiple benefits that the regular practice of physical activity and sport has in health and quality of life, has led to the development of a great variety of interventions for the promotion of these practices as far as diverse institutional estates are concerned. In this way, universities have equally acquired these driving policies in their sports programs. Nevertheless, these efforts have slightly reached the participation of women in university sport, which is kept reduced in comparison with that of men. This thesis starts from the worry that this situation wakes up, carrying out an analysis of the practice of university womens physical activity and sport, particularly in the Universitat de València and of Universitat Politècnica de València context. We propose this study from a perspective of consumption conduct. We focus on the sports services that the universities which are object of our study offer. At the university stage, the withdrawal of the familiar unit as well as the need to make decisions of transcendence for adult life makes young women acquire a major independence and adopt new conduct habits. It is a suitable moment to arouse the benefits of physical activity and sports consumption, which, backed up with a good offer, may determine the creation of a habit that is kept during the rest of life. In general, our results indicate a low level of habit in the practice. In addition, the feminine preference to practices of gymnastic type is evident. The discussion on these aspects and other pieces of information leads us to the comprehension of the particular characteristics of feminine physical and sports practice. An indispensable to adapt the institutional offers and to achieve the real participation of women in the university sport. The knowledge of the masculine experiences is highly than that of the feminine ones, and when these are analyzed, it is done from activities and institutions initially thought for men. This work tries to give a step farther, highlighting the importance of the reached achievements, but also of those which are coming.

[es] RESUMEN La creencia en los múltiples beneficios de la práctica regular de la actividad física y el deporte sobre la salud y la calidad de vida, ha llevado al desarrollo de una gran variedad de intervenciones para el fomento de estas prácticas desde diversos estamentos institucionales. Así, las universidades han adquirido igualmente esta política impulsora en sus programas deportivos. Sin embargo, estos esfuerzos han alcanzado levemente la participación de la mujer en el deporte universitario, que se mantiene reducida en comparación con la de los hombres. El planteamiento de esta tesis parte de la inquietud que nos despierta esta situación, abordando el análisis de la práctica de la actividad física y el deporte de la mujer universitaria, concretamente en el contexto de la Universitat de València y de la Universitat Politècnica de València, y en especial, el estudio de las conductas, los motivos y las actitudes de la estudiante hacia estas prácticas. Las primeras objeciones hacia la existencia de una actividad física y deportiva femenina datan de mucho antes de la aparición del deporte moderno. Tras la introducción, en el segundo capítulo, se trata de forma concisa la relación entre la mujer y la práctica de la actividad físico-deportiva a lo largo de la historia, especialmente en el contexto español. Todavía no se ha elaborado por completo una historia exhaustiva de la educación física y del deporte que contemple el papel central del género. Nosotros reflexionamos sobre los años de innovación, cuando la educación física se introduce por primera vez en las instituciones escolares formales, pues en ella se germinan y desarrollan las tradiciones e ideologías que configuran los aspectos peculiares de la educación física actual. En el tercer capítulo proponemos el estudio de la práctica de la actividad física y deportiva bajo una perspectiva de conducta de consumo. Exponemos los modelos de comportamiento del consumidor y las variables que lo caracterizan. En el cuarto capítulo nos centramos en el sistema deportivo universitario español y en los servicios deportivos de las universidades objeto de estudio: la Universitat de València Estudi General y la Universitat Politècnica de València. En la etapa universitaria, el alejamiento de la unidad familiar junto a la necesidad de tomar decisiones de trascendencia para la vida adulta, hace que las jóvenes adquieran una mayor independencia y adopten nuevos hábitos de conducta. Se trata de un momento idóneo para concienciar sobre los beneficios del consumo de la actividad física y deportiva, que respaldados con una buena oferta, puede determinar la creación de un hábito que se mantenga durante el resto de la vida. Finalizado el marco teórico, en el capítulo quinto abordamos los aspectos metodológicos y, en el capítulo sexto, los resultados obtenidos. En general, nuestros resultados señalan un nivel bajo de hábito en la práctica de actividad física y deportiva de las universitarias valencianas. Además, se patenta la preferencia femenina por prácticas de tipo gimnástico. En el capítulo séptimo, la discusión sobre éstos y otros datos nos conduce a la comprensión de las características particulares de la práctica de la actividad física y deportiva femenina, imprescindible para adaptar las propuestas institucionales y lograr la verdadera participación de la mujer en el deporte universitario. El deporte ha sido objeto de multitud de documentos, pero pocos han escogido a la mujer como centro de estudio. El conocimiento de las experiencias masculinas es mucho mayor que el de las femeninas, y cuando estas son analizadas, suele ser a partir de actividades e instituciones inicialmente pensadas para el hombre. Este trabajo pretende dar un paso más allá, resaltando la importancia de los logros alcanzados, pero también de los que quedan por llegar. __________________________________________________________________________________________________