BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In a context of increasing cost of fossil energy sources, the action of the ENGASA company to give-away a part of the production of electricity from the dependence of these energy sources and the search for other alternatives, environmentally friendly, restores electricity systems tested in the past and is a model for other companies engaged in the production of electricity.

[es] En un contexto de encarecimiento de las fuentes de energía fósiles, la iniciativa de la empresa ENGASA para sustraer una parte de la producción de electricidad de la dependencia de dichas energías y la búsqueda de fuentes alternativas, respetuosas con el medio ambiente, recupera sistemas de producción de electricidad ensayados en épocas anteriores y constituye un modelo a seguir por otras empresas dedicadas a la producción de electricidad.
[en] Technology is usually defined as tools made by men, as efficient means to an end, or as an ensemble of material artifacts. But technology also encompasses instrumental practices, like the creation, fabrication and the use of means and machines; it include the whole ensemble of material and no-material techno-facts; it is closely connected with institusionalised needs and ends-in-view that technologies serve to. When authors include a wide range of aspects in the view of technology, they think along the lines of an old and well established tradition. Since the times of Aristotle, four elements are discerned which constitute technology: stuff, shape, end and efficient action. This paper explains the main links of technology with the changing technical practices, along the time and its social relations with materiality and culture.

[es] La tecnología se define usualmente como el conjunto de herramientas hechas por el hombre, como los medios eficientes para un fin, o como el conjunto de artefactos materiales. Pero la tecnología también contiene prácticas instrumentales, como la creación, fabricación y uso de los medios y las máquinas; incluye el conjunto material y no-material de hechos técnicos; está íntimamente conectada con las necesidades institucionalizadas y los fines previstos a los cuales las tecnologías sirven. Cuando los autores incluyen un amplio rango de aspectos en sus perspectivas sobre la tecnología, piensan a lo largo de líneas de una vieja y bien establecida tradición. Desde los tiempos de Aristóteles, la tecnología está constituida por cuatro elementos: materia, forma, fin y acción eficiente. En este artículo se explican los principales vínculos de la tecnología con las prácticas técnicas cambiantes a lo largo del tiempo, y sus relaciones sociales con la materialidad y la cultura.
[en] This paper addresses one of the current challenges facing university teaching by analyzing the implementation of the DIY approach in the teaching and learning processes in the University of Barcelona's Bachelor's Degree in Education. In addition to including teachers' reflections on the experience, the analysis incorporates the voices of participating students. The text is divided into four sections. First, the INTRODUCTION gives an account of what the DIY approach represents. Second, the METHOD describes the European project that informed this research as well as the other two processes by which a DIY philosophy was implemented at the University of Barcelona. Third, the RESULTS section reviews the findings obtained during the implementation of DIYLab in a specific case. Fourth, the DISCUSSION of the results and some final considerations analyzes the challenges and the possibilities of introducing DIY culture in the University, as well as the contributions these projects make to improving teaching.

[es] A partir de los retos presentes de la educación universitaria, este trabajo analiza la implementación de la perspectiva DIY en los procesos de enseñanza y aprendizaje del Grado de Pedagogía de la Universidad de Barcelona. El análisis, además de incluir visiones del profesorado, incorpora voces de estudiantes participantes. El texto está dividido en cuatro apartados. Primero, la INTRODUCCIÓN, que da cuenta de lo que representa a grandes rasgos el enfoque DIY. Segundo, el MÉTODO, donde se describen tanto el proyecto europeo que dio base al desarrollo de esta investigación, como otros dos procesos de implementación de esta filosofía en la Universidad de Barcelona. Tercero, los RESULTADOS obtenidos durante la implementación de DIYlab en una asignatura. Cuarto, la DISCUSIÓN de los resultados y algunas consideraciones finales en función del análisis de los retos y las posibilidades que conlleva introducir la cultura DIY en la Universidad y sobre las potenciales aportaciones de la ejecución de estos proyectos a la mejora de la acción docente.
[en] Family care is a basic need for children, from which derives the existence for them of a right to family life. This right should determine the structure and organization of the minor's protection system, both nationally and internationally, especially in relation to family of origin aids, adoptability of children and foster care in extended family or others. However, the protection of the right to family life, with all its implications, currently suffers from significant shortcomings and serious contradictions, both domestic and international, on which reflection is necessary.

[es] Las relaciones familiares constituyen una necesidad básica en los niños y niñas, de la que deriva la existencia para ellos del derecho a una vida en familia. La existencia de este derecho debería condicionar en la práctica el modo en que se estructura y organiza la protección de menores, tanto en el plano nacional como en el internacional, muy especialmente en lo relacionado con las ayudas a la familia de origen, las declaraciones de adoptabilidad de los niños y niñas, y el favorecimiento de los acogimientos familiares en familia extensa o ajena. Sin embargo, la protección del derecho a la vida en familia, con todas sus implicaciones, adolece en la actualidad de importantes lagunas y serias contradicciones, tanto nacionales como internacionales, sobre las que es necesario reflexionar.
[en] This paper analyzes the evolution of the workers' wages in the mining operations of the southeast of Spain, where predominates a model of mining defined by the extreme division of property and a specific organization of labor relations. We reconstruct real wages series for the Sierra of Cartagena, one of the most representative area of this kind of productive organization. For deflating we have elaborated a Cost of Living Index mainly using documentation from hospitals in the area and the local government. Shopping baskets and published household budget surveys were used as weights. The wages were obtained from business documentation. Finally, results have been compared with other areas, delving into the features of the income of the study area. The purpose of this paper is explain differences across several mining business models and their implications in wages dynamics, trying to find the main factors behind these differences.

[es] Este trabajo analiza la evolución de los salarios de los trabajadores de las explotaciones mineras del sureste de España, espacio donde predominaba un modelo de minería caracterizado por la extrema división de la propiedad y una específica organización de las relaciones laborales. Se ha realizado una reconstrucción de los salarios reales en la Sierra de Cartagena- La Unión, una de las zonas más representativas de este tipo de organización productiva. Para deflactar hemos elaborado un índice del coste de la vida. La documentación que se ha utilizado en su confección procede principalmente de los hospitales de la zona, junto con documentación municipal. El conjunto se ha ponderado con cestas de la compra y presupuestos familiares de publicaciones de la época. En cuanto a los salarios, se ha utilizado documentación empresarial. Por último, se hace una comparación con los trabajos de otras zonas, profundizando en las características de los ingresos de la zona de estudio.Con todo ello nuestra aportación trata de profundizar en la línea de investigación consistente en comprobar y comparar los diferentes comportamientos socio-laborales de las distintas minerías existentes en el país y determinar cuáles han podido ser los factores que han influido en la pluralidad de comportamientos que se detectan.
[en] One of the aims of the school as institution is to insert pupils, generally children and teenagers, in a culture developped in a wider social and economical context. School centres are strongly encouraged to accept the rules imposed by the social reproduction system leading groups. That is why the incorporation of the new technologies means, as printing press and audiovisual aids did in the past, a chance to spread knowledge among a bigger number of people, but -at the same time- it involves the risk of a mechanical, uncritical cultural assimilation which is likely to make clients more than citizens.

[es] Una de las finalidades de la escuela como institución es insertar a los alumnos, niños y adolescentes por lo general, en la cultura desarrollada en un contexto social y económico más diverso. Los centros escolares reciben numerosos estímulos para aceptar las reglas impuestas por los grupos hegemónicos en el sistema de reproducción social. Por ello la incorporación de las nuevas tecnologías representa, como en su momento fue la imprenta y los medios audiovisuales, una oportunidad para difundir el conocimiento entre un mayor número de ciudadanos, pero -al mismo tiempo- supone un riesgo de una asimilación cultural mecánica, poco crítica y que forme más a clientes que a ciudadanos.
[en] The paper examines the genesis and first years of Aaiún, the capital of the former Spanish Sahara, in the 1940s. First, it explores the legal foundations of Spanish presence in the territory and describes the biogeographical setting. Second, it analyses the land production mechanisms which were used at that moment and will also foster the later urban development until 1975. This study is part of a larger research project focused on the recovering of the historical memory of that settlement.

[es] Este trabajo se enmarca en una línea de investigación que trata de recuperar parte de la memoria histórica de la que fue capital del antiguo Sahara español, a través del estudio y análisis de los mecanismos de producción de suelo, generadores de su desarrollo urbano entre 1940 y 1975. El trabajo (que se inicia con un recordatorio de las bases legales de la presencia española en el territorio y con una somera descripción biogeográfica del mismo) se centra en los primeros momentos de Aaiun, en los años cuarenta del siglo XX, y en él se ensayan y adelantan algunos de los mecanismos antes aludidos.
[en] The present study examines whether we can regard amplitude as an invariant acoustic cue for fricatives in Castilian. To this aim, we edited a series of stimuli changing the amplitude values of [s] and [x] for those of [f] and [θ] and viceversa. The results obtained from listening tests -made up not only of edited syllables but also isolated frication noises-, showed us that amplitude on its own cannot be considered a reliable cue for identification of Spanish fricatives.

[es] El presente trabajo estudia a través de dos experimentos si se puede considerar la amplitud como índice acústico invariante en las fricativas del castellano. El método que ha servido de base para llevar a cabo distintas manipulaciones con los estímulos ha consistido en intercambiar la amplitud de [s] y [x] por la de [f] y [θ] y viceversa. Los resultados obtenidos en tests perceptivos constituidos tanto por las sílabas manipuladas como por los ruidos de fricación aislados han demostrado que la amplitud por sí sola no puede ser considerada un índice suficiente para el reconocimiento de las fricativas del castellano.
[en] The solidarity campaigns promoted by the Francoist regime in the past century were widely known. Christmas, in particular, was a key date. In this article, we will contrast the NO-DO news and documentary broadcasts collected for this study with their portrayal in one of the films that most severely denounced the hypocrisy of those events: Plácido (1961), by Luis García Berlanga. We will meticulously search through the rich collection of the Filmoteca Española [Spanish film archive institute], in addition to other sources that have addressed this historical period. We sincerely believe that the following text will highlight the wide range of content available both in film archives and the cinema itself, which will allow us to reconstruct the society of the past.

[es] Conocidas fueron las campañas solidarias propugnadas en el pasado siglo por el régimen franquista. Particularmente, las fechas navideñas constituían una fase clave. Comparando las noticias recogidas en el NO-DO, contrastaremos en el presente artículo dicha imagen con uno de los filmes que más denunció la hipocresía de estos movimientos: Plácido (1961) de Luis García Berlanga. Metodológicamente, haremos un rastreo a través del rico fondo de la Filmoteca Española y otras fuentes sobre ese periodo histórico. Confiamos que el presente texto incida en el rico abanico de posibilidades que ofrecen las filmotecas y el cine para permitir la reconstrucción social del pasado.
[en] Solidarity experiences arising in educational contexts aim at the civic formation of students. These experiences involve leaving own context to meet others in vulnerable social, economic or existential circumstances. Therefore, to achieve the success of an educational social service, it is necessary to prepare students for the encounter with otherness. In the case of the social service of the USMA, it seeks to awaken in the students a sense of solidarity, an awareness of social challenges, as the ideal preparation to live the experience. To this aim, a workshop has been designed to induce the university social service. This seminar workshop is a motivational and reflective space that has proven to be an effective training mechanism, a good practice that awakens in students the talents and attitudes necessary for the relevant encounter with the community, for the consequent personal development and Service Social needs

[es] Las experiencias solidarias surgidas en contextos educativos tienen como objetivo la formación cívica de los estudiantes. Estas experiencias suponen salir del propio contexto para ir al encuentro de los otros, esto es, de sujetos cuyo itinerario vital los ubica en circunstancias sociales, económicas o existenciales vulnerables, distintas a las propias. Por tanto, para lograr el éxito de un servicio social educativo es necesario preparar a los estudiantes para el encuentro con la otredad. En el caso del servicio social de la USMA, se busca despertar en los estudiantes un sentido solidario, una conciencia de los desafíos sociales, como la preparación idónea para vivir la experiencia. Para ello se ha diseñado un seminario taller de inducción al servicio social universitario. Dicho seminario taller es un espacio motivacional y reflexivo que ha demostrado ser un mecanismo de formación eficaz, una buena práctica que logra despertar en los estudiantes los talentos y las actitudes necesarios para el encuentro pertinente con la comunidad, para el consecuente desarrollo personal y el servicio adecuado de las necesidades sociales
[en] Since the 1980's there has been a notable interest in the conservation of built heritage in the urban centers of Mexican colonial cities which has led to the implementation of projects and actions directly on urban and architectural heritage. These projects and actions have tended to privilege historical factors over others such as the economic, religious, political or administrative factors that sustain urban centrality. Taking this into account, this paper analyzes historical centers in Mexico from the global perspective of the city recognizing the fact that they play a key role in sustaining the policies of urban planning that have begun to generate a new scheme of a multi-centered city as well as in propitiating a new vision with regards to administration and management of urban development through the establishment of citizen's groups, trusts and councils whose responsibilities and attributions are often vague. From this perspective even the concept of historic district or center, as an element of the urban structure different from that of urban center, leads us to ask whether historic centers are a legacy of the past or a construction of the present.

[es] A partir de 1980 se observa un marcado interés por la conservación del patrimonio edificado en los centros urbanos de ciudades de origen novohispano, que ha llevado a la realización de obras y acciones sobre el patrimonio urbano-arquitectónico tendientes a privilegiar el factor histórico, sobre factores económicos, religiosos, políticos y administrativos sobre los cuales se sustenta la centralidad urbana. Por ello, el artículo ubica el análisis de los centros históricos desde una perspectiva global de la ciudad, bajo la cual resultan ser pieza clave para el sustento de políticas de planificación urbana que han comenzado a gestar un nuevo esquema de ciudad "policéntrica", además de propiciar una nueva visión en lo concerniente a la administración y de gestión del desarrollo urbano a través de patronatos, fideicomisos y consejos cuyas atribuciones resultan siempre cuestionables. Bajo esta perspectiva, el concepto mismo de centro histórico, como elemento de la estructura urbana distinto al de centro urbano, obliga a cuestionarse ¿Son los centros históricos una herencia del pasado o una construcción del presente?
[en] &nbsp; The obvious variation of F2 transitions for equal place of articulation, due to the influence of the following vowel, provided Liberman et col. (1967) with evidence against the existence of invariant acoustic parameters in speech perception. They claimed that there was invariance in the motor mechanisms of speech production. However, Stevense's quantal theory (1972) and the phenomenon of categorical perception made it clear that the articulatory cavities produce steady acoustic patterns which can be captured by the human perceptive system, thus limiting substantially the number of phonic patterns that can be used in a language. So then, these restrictions support the existence of acoustic invariant cues that can be processed by the human perceptive system. Having this hypothesis as basis, we have carried out various studies seeking invariant acoustic parameters for the sounds of Spanish, with the aim that this will serve us to implement an automatic speech recognition model based on phonetic features.

[es] La evidente variación de las transiciones de los F2 para un mismo punto de articulación a causa de la vocal siguiente permitió a Liberman y colegas (1967) negar la posibilidad de parámetros acústicos invariantes en la percepción del habla. Ellos alegaron que la invariación existía en los mecanismos motores de la producción del habla. Pero la teoría de los "quanta" de Stevens (1972) y el fenómeno de la percepción categorial pusieron de manifiesto que las cavidades articulatorias producen patrones acústicos estables que pueden ser captados por el sistema perceptivo, lo cual restringe considerablemente el número de patrones fónicos que las lenguas pueden utilizar. Así, pues, esas restricciones apoyan la existencia de propiedades acústicas invariantes que el sistema perceptivo humano puede captar. Basándonos en esta hipótesis hemos realizado numerosos estudios buscando los parámetros acústicos invariantes en los sonidos del español, con la pretensión de que esto nos sirviera para la implementación del reconocimiento automático del habla basado en rasgos.
[en] There are few investigations on how adopted individuals face marriedlife and parenthood. This article analyses how adopted women live family interpersonal relationships. For this purpose, the dynamic of their nuclear family and the functional role of women as daughters, partners and mothers was studied. A semi-structured interview was carried out and the FAM III test was given to 16 adopted mothers and 13 non-adopted mothers. The results point tothe fact that adopted individuals live motherhood and family relationships inthe same way as non-adopted individuals. This result verifies the hypothesis that they have accepted the family patterns of their adoptive family.

[es] Hay escasas investigaciones sobre cómo afrontan la conyugalidad y parentalidad las personas adoptadas. En este artículo se analiza cómo vivencian las mujeres adoptadas las relaciones interpersonales familiares. Paraello se ha estudiado cuál es la dinámica de su familia nuclear y el funcionamiento de la mujer adoptada en su rol de hija, pareja y madre. Se ha elaborado una entrevista semiestructurada y se han evaluado las relaciones familiares a través de la prueba FAM III (Family Assessment Measure) de 16 madres adoptadas y 13 no adoptadas. Los resultados apuntan que las personas adoptadas viven la maternidad y las relaciones familiares de forma similar a las no adoptadas. Este resultado verifica la hipótesis de que han elaborado y aceptado los patrones familiares de su familia adoptiva.
[en] The situation of school libraries in 2018-2019 was already a matter of concern. The global Covid-19 pandemic had a negative impact on a great many areas, and school libraries were no exception. The article provides an overview of the situation of school libraries in the 2020-2021 period based on official published data. It lists the publications, activities and training carried out, often marked by the changes caused by the pandemic. Finally, the articles, monographs and doctoral theses presented are reviewed and the future prospects of school libraries in Catalonia are discussed.

[es] La situación de las bibliotecas escolares en 2018-2019 ya era motivo de preocupación. La pandemia global de la Covid-19 tuvo un impacto negativo en muchas áreas, y las bibliotecas escolares no fueron una excepción. El artículo ofrece un panorama de la situación de las bibliotecas escolares en el periodo 2020-2021 a partir de datos oficiales publicados. En él se enumeran las publicaciones, actividades y formaciones realizadas, en muchos casos marcadas por los cambios provocados por la pandemia. Finalmente, se revisan los artículos, monografías y tesis doctorales presentadas y se comentan las perspectivas de futuro de las bibliotecas escolares en Cataluña.
[en] The aim of this essay is to interpret the so-called period "Amazonian cycle" of the Brazilian sculptress Maria Martins. It was a stage, lasting from 1942 to 1946, in which the artist was inspired by the jungle that still dominates a large part of Brazilian territory.

[es] La intención del presente trabajo es interpretar una fase de la obra de la escultora brasileña Maria Martins, en especial la del periodo que denominamos "ciclo amazónico", pues se inspira en la jungla que aún domina gran parte del territorio brasileño. Dicha fase se extiende desde 1942 hasta 1946, año, este último, en que la escultora empezó a presentar piezas alejadas de tal inspiración.