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[en] Within the last decades, there has been a noticeable increase regarding the study of the accountability institutions of the territories of the Early Modern Spanish Monarchy. Thus, it allowed improving our knowledge concerning Visitas, Juicios de Residencia and Pesquisas? procedures, virtues and weak points. However, although the previous literature has argued that these institutions were to some extent futile, none of these works has studied systematically their sentences. The main objective of this paper is to analyse the sentences of the Visita of the Generality of Catalonia and its execution procedure./n?

[es] A lo largo de las ?ltimas d?cadas, el estudio de los sistemas de fiscalizaci?n presentes en el espacio pol?tico de la Monarqu?a Hisp?nica de los Austrias ha gozado de una notable producci?n. En este sentido, Visitas, Juicios de Residencia y Pesquisas han sido estudiadas profusamente, lo que nos ha llevado a comprender mucho mejor tanto su funcionamiento, como sus virtudes y puntos d?biles. No obstante, aunque una parte nada desde?able de dichos estudios ha apuntado a la aparente ?inutilidad? de estos sistemas, ninguno ha emprendido un estudio sistem?tico de las sentencias por ellos promulgadas. El objetivo de este art?culo es el an?lisis de las sentencias de la Visita del General de Catalunya y su mecanismo de ejecuci?n./n?
[en] This research analyzed the science communication strategies of 10 Latin American universities, from five different countries, and 10 Ecuadorian universities according to their location in the SCIMAGO Ranking. The analysis identifies the science communication units, their dynamics, and functionality to foster the connection between academic communities and society. The most popular topics and the existence of a relationship with the communication of scientific production were identified. On the other hand, the impact of social networks for science communication, considered new means of university communication, is also analyzed. The thesis proposed a scientific dissemination strategy for Ecuador with the conclusions and arguments of this research.

[es] Esta investigaci?n analiz? las estrategias de divulgaci?n cient?fica de 10 universidades latinoamericanas, de cinco pa?ses diferentes, y 10 universidades ecuatorianas de acuerdo a su ubicaci?n en el Ranking SCIMAGO. El an?lisis identifica las unidades de divulgaci?n, sus din?micas, y funcionalidad para fomentar la conexi?n entre las comunidades acad?micas y la sociedad. Se identificaron cu?les son las tem?ticas m?s divulgadas y la existencia de una relaci?n con la difusi?n de la producci?n cient?fica. Por otro lado, tambi?n se analiza el impacto de las redes sociales para la divulgaci?n, consideradas nuevos medios de comunicaci?n universitaria. Con las conclusiones y argumentos de esta tesis se propone una Estrategia de divulgaci?n cient?fica para Ecuador.
[en] The morfological and anatomical study of Sphagnum russowii Warnst. (sect. Acutifolia Wils.) from Iberian Peninsula was made. We point up its morfological variability, overcoat in the steam leaf. The revised samples have been requested from the Spanish herbaria; its distribution map is given; their phytogeography and ecology is discussed.

[es] Se ha realizado el estudio morfol?gico y anat?mico de Sphagnum russowii Warnst. (sect. Acutifolia Wils.) en la Pen?nsula Ib?rica. Destacamos la variabilidad morfol?gica, sobre todo en el filidio caulinar. Los pliegos revisados proceden de herbarios espa?oles; se da el mapa de su distribuci?n; se discute su fitogeograf?a y ecolog?a.
[en] The objective of this study is to reveal the reasons for the implementation of the first company shop known in Asturias. Notarial protocols, correspondence stored in the Archivo Hist?rico Nacional of Spain and in the Archivo Hist?rico de Asturias, as well as newspapers have been used for this purpose. The conclusion is that in the middle of the 19th century there are several factors that explain the establishment of an early truck system in the incipient Asturian industrialization: the famine, the philanthropic theories and the particular situation of a company in need form a very early, hazardous and peculiar model of labor company shop.

[es] El objetivo de este estudio es desvelar los motivos de la implantaci?n del primer economato laboral conocido en Asturias. Para ello se ha recurrido a protocolos notariales, correspondencia custodiada en el Archivo Hist?rico Nacional de Espa?a y en el Archivo Hist?rico de Asturias, as? como fuentes hemerogr?ficas. La conclusi?n es que a mediados del siglo xix confluyen en la incipiente industrializaci?n asturiana varios factores que explican el establecimiento de un precoz truck system: la crisis de subsistencias, el reflejo de las teor?as filantr?picas y la situaci?n particular de una empresa en estado de necesidad terminan configurando un modelo muy temprano, azaroso y peculiar de economato laboral.
[en] The objective of this article is to know the importance of music whitin sound fiction on RTVE and Podium Podcast. With a mixed methodological approach, qualitative in terms of observation and interpretation of data and quantitative in terms of data collection, analysis, statistics and comparisons. The musical part is evaluated according to its internal function, external function, sound planes, musical, psychoacoustic and emotional resources. Our field of study focuses on two cases in particular with some characteristics that make them special, such as Guerra 3 (Podium Podcast) and In Cold Blood, Truman Capote from RNE, a live production proposal where the sound is released on site. The expected result of the study emphasizes the added value that music represents in sound fiction, as well as reviewing the temporal and introductory ellipses. The conclusions obtained confirm music as an added value. A decadence of diegetic music is observed due to the absence of image as well as the importance of the use of silence.

[es] /nEl objetivo de este art?culo es conocer la importancia de la m?sica dentro de la ficci?n sonora en RTVE y Podium Podcast. Con un enfoque metodol?gico mixto, cualitativo en cuanto a la observaci?n e interpretaci?n de datos y cuantitativo en cuanto a recolecci?n de datos, an?lisis, estad?sticas y comparativas. Se eval?a la parte musical seg?n su funci?n interna, funci?n externa, planos sonoros, recursos musicales, psicoac?sticos y emocionales. Nuestro campo de estudio se centra en dos casos en particular con algunas caracter?sticas que los hacen especiales, como Guerra 3 (Podium Podcast) y A sangre fr?a, Truman Capote de RNE, propuesta de realizaci?n en directo donde el sonido es lanzado in situ. El resultado del estudio acent?a el valor a?adido que representa la m?sica en la ficci?n sonora, as? como rese?ar las elipsis temporales y de car?cter introductorio. Las conclusiones obtenidas confirman la m?sica como valor a?adido. Se observa una decadencia de m?sica dieg?tica dada por la ausencia de imagen, as? como la importancia del uso del silencio.
[en] In this article I will focus on the study of the Primary Education Magazine, a publication aimed at empirical teachers as well as normalistas. I start from the assumption that this magazine had an impact on national educational policy, since its cultural and pedagogical work expanded both in the capital and in other entities of the country and abroad, through the publication of articles, conferences, translations, classes and various communications. Its authors disseminated new pedagogical and educational approaches for the teaching profession. At the end of the 19th century, the government of Porfirio D?az favored the professionalization of teachers in Normal schools, in these spaces the most influential educational intellectuals in the country were formed, which sought spaces to debate, create and disseminate modern pedagogical thought./nI ask myself the following questions: Do periodicals represent an educational training mechanism for teachers? What was he purpose of a magazine for teachers and for teachers?

[es] En este art?culo me enfocar? en el estudio de la revista La Ense?anza Primaria, publicaci?n dirigida a los maestros emp?ricos, as? como a los normalistas. Parto del supuesto de que esta revista incidi? en la pol?tica educativa nacional, pues su labor cultural y pedag?gica se expandi? tanto en la capital como en otras entidades del pa?s y del extranjero, a trav?s de la publicaci?n de art?culos, conferencias, traducciones, clases y diversas comunicaciones. Sus autores difundieron nuevos planteamientos pedag?gicos y educativos para el magisterio. A finales del siglo xix el gobierno de Porfirio D?az favoreci? la profesionalizaci?n de los maestros en las Escuelas Normales; en estos espacios se formaron los intelectuales educativos m?s influyentes del pa?s, los cuales buscaron espacios para debatir, crear y difundir el pensamiento pedag?gico moderno./nMe planteo las siguientes preguntas: ?Las revistas peri?dicas representan un mecanismo de formaci?n educativa para el magisterio? ?Cu?l era el objetivo de una revista de maestros y para maestros?
[en] History as a scientific activity was improved by the Enlightenment in 18th century Europe. The Spanish historians of the second half of this century were also influenced by the official environment, which was promoting an apologetic reinterpretation of the Spanish history, in order to face the attacks of foreign writers. But, at the same time, there was some criticism of the Hispanic past. The military took part of this movement. This paper is studying this duality through the historical work of the multifaceted naval officer Jos? de Vargas y Ponce (1760-1821), a member of this historical school, through his view of Spanish Marine from the Antiquity and specially his analysis of the Spanish Navy of his time.

[es] Durante el siglo XVIII, la historia como ciencia recibi? un gran impulso en la Europa ilustrada. Los historiadores espa?oles de la segunda mitad de la centuria se vieron influenciados adem?s por el ambiente oficial, que promocionaba una reinterpretaci?n apolog?tica de la historia de Espa?a, para hacer frente a los ataques de escritores extranjeros. Pero, al mismo tiempo, se dio una cierta postura cr?tica del pasado hispano. Los militares ilustrados participaron de este movimiento. Este trabajo se ocupa de la obra hist?rica del polifac?tico marino Jos? de Vargas y Ponce (1760-1821), que se inscribe en esta dualidad apolog?a-cr?tica. En este trabajo me ocupar? de su visi?n de la Marina espa?ola desde la Antig?edad y, en especial, de la Real Armada que le toc? vivir.
[en] This article sets forth an approach to the specific codes of the comic, in which the main aim is to determine some of the relationships existing between them. The objective is thus not to define each one of these codes - a task already performed in numerous studies, more extensive than this article, - but to find keys that will enable us to understand why some comic strips have a fluent series of incidents and others, on the contrary, are difficult to read and not very clear. The process foliowed for this purpose was that of carrying out a statistical study of a sample of "quality" comics. The criteria for selecting the sample lay basically in the elimination of subproducts, in order to isolate a series of effectively narrated comic strips. Subsequently, once the sample was defined, and attempt was made to convert into bipolar variables everything that, in the author's opini?n and from the references consulted, could be of importance as a specific code or significant element in a narration in carresources together, and may be useful as a flexible reference frame for those interested in learning the grammar of the comic beyond its minimum component elements.

[es] Se plantea en este art?culo una aproximaci?n a los c?digos espec?ficos del c?mic que busca principalmente determinar algunas de las relaciones existentes entre los mismos. No se busca, por lo tanto, definir cada uno de estos c?digos, tarea ya realizada en numerosos trabajos m?s extensos que el presente art?culo, sino buscar claves que permitan entender por qu? algunas historietas presentan una narraci?n fluida y otras, en cambio, resultan de lectura dif?cil y poco clara. El proceso que se sigui? a este efecto fue la realizaci?n de un estudio estad?stico sobre una muestra de c?mics "de calidad". Los criterios para la selecci?n de la muestra residieron fundamentalmente en la eliminaci?n de subproductos, con la intenci?n de dejar aisladas una serie de historietas narradas con efectividad. A continuaci?n, una vez definida la muestra, se trat? de convertir en variables bipolares todo aquello que, a juicio del autor y de las referencias consultadas, fuera de importancia como c?digo espec?fico o elemento significativo en una narraci?n de vi?etas. El resultado arroja cierta luz sobre la conveniencia o no de usar determinados recursos de modo conjunto, y podr?a resultar ?til como marco de referencia flexible para aquellos interesados en conocer la gram?tica del c?mic m?s all? de sus elementos constitutivos m?nimos.
[en] Recent research in the field of positive parenting advocates the importance of promoting family support, through parental education programs. On the other hand, the importance of the prenatal period for human development is well known, but attention to this stage has traditionally been done from the biomedical point of view, without paying attention to the other educational, emotional, social and gender aspects./nIn this sense, the aim of this article is to propose a possible way to support positive parenting, which will provide an useful contribution to prenatal pedagogy as an emerging science, through art therapy. By the qualitative analysis of two case studies of two women participants from two different workshops, the possibilities offered by group art therapy as a way of prenatal education, for the exploration of the creative dimension of motherhood are shown, and the deepening of the attachment with both the baby, the couple and the environment. Likewise, the development of parental competences is favored, focusing on awareness and personal development, and on the creation of a group support, in which shared learning takes place. Finally, the conclusions deal with aspects of the methodology that foster an improvement in the well-being and the development of an empowered and resilient attitude, benefiting both mother and child, as well as the whole family and social environment.

[es] Investigaciones recientes en el campo de la parentalidad positiva defienden la importancia de la promoci?n de medidas de apoyo a las familias, a trav?s de los programas de educaci?n parental. Es conocida la importancia del periodo prenatal para el desarrollo humano y, sin embargo, la atenci?n a esta etapa se ha realizado tradicionalmente desde el punto de vista biom?dico, sin prestar atenci?n a los dem?s aspectos educativos, emocionales, sociales y de g?nero./nEn este sentido, la propuesta de este art?culo es plantear una posible v?a para el apoyo a la parentalidad positiva, que configure una aportaci?n ?til para la pedagog?a prenatal como ciencia emergente, a trav?s de la arteterapia. Se muestra, mediante el an?lisis cualitativo de dos estudios de caso de dos mujeres participantes de dos talleres distintos, las posibilidades que ofrece la arteterapia grupal como v?a de educaci?n prenatal, para la exploraci?n de la dimensi?n creativa de la maternidad y la profundizaci?n sobre los v?nculos tanto con el beb? que est? por nacer, como con la pareja y con el entorno. As? mismo, se favorece el desarrollo de las competencias parentales, poniendo el foco en la toma de conciencia, en el desarrollo personal y en la creaci?n de una matriz de apoyo grupal, en la cual se produce un aprendizaje compartido. Por ?ltimo, en las conclusiones se abordan los aspectos de la pr?ctica que favorecen una mejora del bienestar y el desarrollo de una actitud empoderada y resiliente, de la cual se benefician madre e hijo, as? como todo su c?rculo familiar y social.
[en] Number dedicated to the Seventh Lounge of Digital Art. This notebook includes a selection of winning works and participants in the Seventh Lounge; interviews, articles and a summary of the Colloquium realized in this occasion. It was presented during the Seventh Lounge and International Colloquium of Digital Art, June, 2006.

[es] N?mero dedicado al S?ptimo Sal?n de Arte Digital. Este cuaderno incluye una selecci?n de obras ganadoras y participantes en el S?ptimo Sal?n; entrevistas, art?culos y un resumen del Coloquio realizado en esa ocasi?n. Fue presentado durante el S?ptimo Sal?n y Coloquio Internacional de Arte Digital, junio del 2006.
[en] According to Frans de Waal, both humans and non-human primates possess innate instincts, emotions, and predispositions that facilitate social living. Social activities, such as forming relationships, participating in shared goals, and displaying empathy towards others, are not externally imposed obligations; rather, they are inherent and desirable aspects of social life. Against the utilitarian model of self-interest and Machiavellian intelligence, de Waal suggests a kind of gestalt reversal: far from being a mere means to achieve individual goals, social interactions are a valuable end in itself.

[es] Seg?n Frans de Waal, tanto los primates humanos como los primates no humanos poseen instintos, emociones y predisposiciones innatos que facilitan la vida social. Las actividades sociales, como entablar relaciones, participar en objetivos compartidos y mostrar empat?a hacia los dem?s, no son obligaciones impuestas desde el exterior; m?s bien, son aspectos inherentes y deseables de la vida social. Contra el modelo utilitario del inter?s propio y la inteligencia maquiav?lica, de Waal sugiere una especie de reversi?n de la gestalt: lejos de ser un mero medio para lograr objetivos individuales, las interacciones sociales son un fin valioso en s? mismas.
[en] The historical articulation about the influence of Psychology in the field of Human Sciences requires an inquiry into the rationality process that has occurred in the theoretical constitution of human knowledge in general rather than an exact periodization without interruptions in the forming of its field of scientific positivism. A paradigmatic example of what has happened in that process is that of contemporary Pedagogy which in the course of its formalization as a scientific discipline that takes from Psychology what the latter, in turn, establishes, specifies and delimits normatively from the contradictions to which it is exposed by both Natural Sciences and Human Sciences. A whole series of psychological models is transferred to pedagogical thought and from there to educational practice where these contradictions are reproduced under the profile of an ambiguity that, without a doubt, refers to the existential problems of humanity.

[es] La articulaci?n hist?rica acerca de la influencia de la psicolog?a en el campo de las ciencias humanas requiere no tanto de una periodizaci?n exacta y sin interrupciones de la formaci?n de su campo de positividad cient?fica como de la averiguaci?n del proceso de racionalidad que se ha dado en la constituci?n te?rica del conocimiento del hombre en general. Un ejemplo paradigm?tico de lo que ha ocurrido en ese proceso es el de la pedagog?a contempor?nea que en el transcurso de la formalizaci?n como disciplina cient?fica toma de la psicolog?a lo que ?sta, a su vez, establece, especifica y delimita normativamente a partir de las contradicciones a que es expuesta tanto por las ciencias naturales como por las ciencias del esp?ritu. Toda una serie de modelos psicol?gicos son trasladados al pensamiento pedag?gico y de ah? a la pr?ctica educativa lugar donde se reproducen dichas contradicciones bajo el perfil de una ambig?edad que remite sin duda a los problemas existenciales del hombre.
[en] In the same line as his last works, the author deepens here in the transformations happening mostly in the practical exercise of the power throughout the Early Middle Ages centuries. By means of the analysis of documents, he exposes the effective demand made by the kings of his authority as holders of the potestas publica, in the line of the Roman-Visigoth tradition included in the Liber Iudiciorum. The political-military tensions of the final decades of the X Century and first of the XI Century are going to contribute to the transformation of the political structure which is shown in the proliferation of political links of a private and contractual nature which are being spread in the relations amongst the nobility, including the kings in this term and which keeps a perfect structural coherence with the advance of the new social relations of submission which are being established between the nobility and the peasantry. But transformation does not imply the extinction of the old public conception of the power. And the analysis of the documentation of the first decades of the XI Century, as well as the study of the regulations passed by the kings of the Navarra dynasty aimed to reorganize the administration of the kingdom, allow us to unveil the underlying survival of the old political conception of the potestas regia like substratum and support of the reaffirmation of the regal authority that breaks through as of the central decades of the XI Century.

[es] Siguiendo la l?nea de sus ?ltimos trabajos, el autor profundiza en las transformaciones que se operan sobre todo en el ejercicio pr?ctico del poder a lo largo de los siglos altomedievales. A trav?s del an?lisis documental, desvela la efectiva reivindicaci?n por parte de los reyes de su autoridad como titulares de la potestas publica en la l?nea de la tradici?n romano-visigoda contenida en el Liber Iudiciorum. Las tensiones pol?tico-militares de las d?cadas finales del siglo X y primeras del XI van a contribuir a una transformaci?n de la estructura pol?tica que se plasma en la difusi?n de un tipo de vinculaciones pol?ticas de naturaleza privada y contractual que se est?n difundiendo en las relaciones dentro de la nobleza, incluidos en ella los propios reyes, y que guardan una perfecta coherencia estructural con el avance de las nuevas relaciones sociales de sometimiento que se est?n estableciendo entre la nobleza y el campesinado. Pero transformaci?n no implica la extinci?n de la vieja concepci?n p?blica del poder. Y el an?lisis de la documentaci?n de las primeras d?cadas del siglo XI, as? como el estudio de las disposiciones adoptadas por los reyes de la dinast?a navarra para la reorganizaci?n de la administraci?n del reino, permiten desvelar la pervivencia subyacente dela antigua concepci?n pol?tica de la potestas regia como substrato y soporte de la reafirmaci?n de la autoridad regia que se abre paso a partir de las d?cadas centrales del siglo XI.
[en] This article attemps to identify some of the major themes in social history, and specifically in the area of family history. It focuses on works that bear directly on the history of family in Italy, and it analyzes case studies relating to the experience of several Italian regional states. Among those, because of D. Herlihy's and C. Klapisch-Zuber's and M. Berengo's research, the best known is the case of Tuscany. The experience of Lombardy and the Venetia, on the other hand, has been studied by D. Zenetti and G. Borelli, respectively. Different from these northern experiences is the case of Southern Italy, which has been brought to light by the work of G. Delille, M.A. Visceglia and G. Vitale.

[es] Este art?culo trata de identificar algunas de las grandes l?neas del tema familia/historia social, partiendo de los logros obtenidos por la historiograf?a y procurando ponerlos en relaci?n con el caso italiano. El autor intenta desarrollar un an?lisis relativo a los diversos casos regionales italianos. El ejemplo m?s notorio es el toscano, que ha merecido la atenci?n de D. Herlihy y C. K?apisch-Zuber y de M. Berengo. Junto a ?l, el caso lombardo, estudiado por D. Zanetti, y el de Venezia, analizado por G. Borelli. Distinto a estos casos es el ejemplo del Mezzogiorno de Italia. Se se?alan los estudios de G. Delille, A.M. Visceglia y G. Vitale.