BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Utilitzant dades del segon trimestre de 2006 de la EPA, l'objectiu d'aquesta comunicació és l'anàlisi estadístic (anàlisi factorial, regressió lineal múltiple) dels factors que determinen la distribució provincial de la població femenina extracomunitària dins del grup d'edat activa (16-64 anys). Els resultats mostren la relació existent entre el percentatge provincial d'extracomunitaris i les característiques pròpies de cada província tant per la seva estructura demogràfica i laboral com les singularitats de la seva mà d'obra femenina autòctona (nivell educatiu, grau de qualificació ocupacional, taxes d'activitat). Junt amb altres factors com la terciarització o el grau d'envelliment, els percentatges provincials d'extracomunitaris estant, en part, determinats per l'existència d'un més alt nivell d'instrucció i una més alta activitat de les dones espanyoles, validant d'aquesta manera la hipòtesis de partida: l'existència de complementarietat entre l'arribada d'immigrants estrangers i el procés de promoció educativa, laboral i social de la població autòctona (especialment femenina).

[en] In this paper we intend to statistically analyse (through factor analysis and linear multiple regression) the factors determining the provincial distribution of the working age (16-64) extra-communitarian female population, using 2006 (second quarter) data from the EPA (Spanish Labour Force Survey). Results show the relationship between the provincial percentage of extra-communitarian women and the demographic and labour characteristics of each province, and the characteristics of the female autochthonous workforce (education level, degree of occupational qualification, activity rates). Together with other factors such as tertiarization and ageing, provincial proportions of extra-communitarian women are partly determined by the activity rates and the educational levels of Spanish women. This would therefore validate our initial hypothesis: the existence of complementarity between the arrival of foreign population and the social, educational and labour promotion of the autochthonous population (specially the female one).
[ca] Al llarg de la història, la recepció dels productes culturals nipons ha evolucionat segons una sèrie de variables econòmiques, geopolítiques i culturals. Des de la seva obertura forçada a mitjans del segle XIX, el Japó ha desenvolupat una sèrie d'estratègies de promoció i difusió cultural que, juntament amb el criteri dels agents culturals estrangers, han contribuït al desenvolupament de l'acolliment de la producció. En aquest sentit, les Exposicions Universals celebrades per tot el món des de la segona meitat del segle XIX han representat un paper clau com a aparadors de patrimoni i com a espais dintercanvi cultural. Actualment, malgrat el context marcat per la globalització i el mercat de consum, esdeveniments com el Saló del Manga de Barcelona compleixen una funció anàloga. A través de l'anàlisi del discurs periodístic sobre tots dos esdeveniments, és possible obtenir una imatge general del desenvolupament del rebut de la cultura japonesa.

[en] Throughout history, the reception of Japanese cultural products has evolved based on a series of economic, geopolitical and cultural variables. Since its forced opening in the mid-nineteenth century, Japan has developed a series of cultural promotion and dissemination strategies that, together with the judgement of foreign cultural agents, have contributed to the development of the reception of its production. In this sense, the Universal Exhibitions held around the world since the second half of the 19th century have played a key role as showcases of heritage and as spaces for cultural exchange. Nowadays, despite the context marked by globalization and the consumer market, events such as the Barcelona Manga Fair fulfill a similar function. Through the analysis of the journalistic discourse about both events, it is possible to obtain a general image of the development of the reception of Japanese culture.
[ca] Si bé les idees polítiques de Ferrater Mora no comportaren cap militància expressa, una lectura de la seva obra ens manifesta unes constants que s'expressen especialment posant l'atenció en la relació entre Europa, Espanya i Catalunya, relació que hauria de regir-se per un fort federalisme. L'article, a més, precisa la posició de Ferrater Mora respecte de la llengua catalana més enllà de l'ús que en va fer obligat per les circumstàncies

[en] This paper proposes that although Ferrater Mora was never militantly political, his writing reveals an enduring interest in the relationship between Europe, Spain and Catalonia and a belief that their relations should adopt a federal design. The paper also examines Ferrater Mora's opinions and feelings about the Catalan language beyond the use of it his circumstances obliged him to make
[ca] L'elaboració dels plans d'estudi per als títols universitaris oficials nous suposa un gran repte, perquè demana dotar de sentit l'ensenyament a partir de les competències que han d'adquirir els estudiants i incidir, de manera especial, en l'avaluació d'aquestes i en la seva concreció en resultats d'aprenentatge. Així mateix, tingui's en compte que, des de la selecció i la definició de les competències fins a la concreció en resultats d'aprenentatge, existeix tot un procés llarg i reflexiu -concreció de capacitats, indicadors de realització, activitats d'aprenentatge, criteris i instruments d'avaluació-, el desenvolupament del qual abordem en aquest treball, amb la intenció de facilitar al professorat el disseny i la posada en pràctica d'aquest model educatiu nou, mitjançant una formació combinada (b-learning) i prenent com a referència alguna de les matèries i/o de les assignatures impartides.

[en] The elaboration of the curriculum for the new official university degrees involves a great challenge because it requires, not only, endowing with sense education from the competences that students must acquire, but also insisting on the evaluation of these competences and their adjustment to learning outcomes. Moreover, we have to take into consideration that from the selection and definition of the competences to its adjustment to learning outcomes, a long and reflexive process (description of capacities, indicators of accomplishment, activities of learning, criteria and instruments of evaluation) takes place. This question is raised in this paper in order to facilitate teachers the design and development of this new educative model, through a blended learning (b-learning) and taking as a reference the subjects/lessons given.
[ca] Aquest TFG aborda l'allunyament dels joves de la política mitjançant un marc teòric que tracta tres dimensions: la desinformació, la construcció del relat davant de la crisi de la veritat i l'autonomia de l'individu. Així mateix, amb l'objectiu d'observar a la realitat les afirmacions i les teories dels autors estudiats s'ha dut a terme una investigació de camp complementària a través d'un focus group conformat per joves universitaris espanyols d'Erasmus i entrevistes a professionals de la comunicació en institucions de la Unió Europea. D'aquesta manera, la part teòrica juntament amb la part pràctica ha estat interrelacionada i s'han obtingut unes conclusions globals gràcies a les diferents òptiques analitzades que han ofert una visió actual i de futur pel que fa a l'allunyament dels joves a la política.

[en] This FDP addresses the distancing of young people from politics through a theoretical framework that addresses three dimensions: misinformation, the construction of the story in the face of the crisis of truth, and the autonomy of the individual. Likewise, with the aim of observing the statements and teories of the authors studied, a complementary field investigation has been carried out through a focus group made up of young spanish Erasmus university students and interviews with communication professionals in institutions of the European Union. In this way, the theoretical part together with the practical part has been interrelated, obtaining global conclusions thanks to the different perspectives analyzed, offering a current and future vision regarding the distancing of young people in politics.
[ca] Aquest treball analitza la llibertat de premsa a Guatemala del 2016 fins al 2022, la qual és restringida per diversos sectors de la societat mitjançant tota mena d'agressions com la difamació, l'assetjament judicial o l'assassinat. L'estudi s'ha realitzat mitjançant una anàlisi de les dades (nombre de casos, tipus d'agressions i presumptes agressors) proporcionades per l'Asociación de Periodistas de Guatemala (APG), una anàlisi de contingut dels casos exposats en els informes de l'APG i dos estudis de cas representatius.

[en] This work analyses the freedom of the press in Guatemala from 2016 to 2022, which is restrained by many sectors of society via all types of aggressions like defamation, legal harassment or murder. This study has been conducted through a data analysis (number of cases, types of aggressions and alleged aggressor) provided by the Asociación de Periodistas de Guatemala (APG), a content analysis of the cases displayed in the APG reports and two representative case studies.
[ca] L' al·lèrgia al pol·len té un impacte clínic notable a tot Europa, i existeixen evidències de que la prevalença de les reaccions al·lèrgiques respiratòries induïdes pel pol·len a Europa ha anat en augment en les últimes dècades. La presència d'espècies ornamentals potencialment al·lergògenes al municipi de Tiana, representa un 41% de les espècies totals inventariades. Aproximadament un 28% d'aquestes espècies corresponen al Platanus acerifolia. El present estudi pretén relacionar l'efecte que produeix en la salut de les persones, la presencia de determinades plantes ornamentals urbanes, mitjançant la identificació i localització dels arbres ornamentals del municipi.

[en] Pollen allergy has a remarkable clinical impact all over Europe, and there are evidences that the prevalence of allergic respiratory induced reactions by pollen in Europe has been increasing in recent decades. The presence of potentially allergenic ornamental species in the town of Tiana, representing 41% of total species recorded. Approximately 28% of these species are Platanus acerifolia. This study attempts to relate the effect it has on the people's health, the presence of certain urban ornamental plants by identifying and locating the ornamental trees in the town.
[ca] Aquest TFG es centra en el personatge de Mary Bennet, una de les germanes de la família Bennet del llibre Orgull i prejudici (1813). Hi ha una manca de continguts sobre aquest personatge tot i l'amplia recerca sobre Jane Austen i les seves obres. L'objectiu d'aquest article és aportar mes claredat al personatge de Mary Bennet partint de diferents temes com l'educació, família i la situació política a Anglaterra durant el període de la regència.

[en] This TFG focuses on the character of Mary Bennet, one of the Bennet sisters of Pride and Prejudice (1813). There is a distinct lack of content regarding this character amongst the extensive research on Jane Austen's work. The aim of this paper is to shed light into Mary Bennet by focusing on different topics such as education, family and the political situation of the English Regency.
[ca] Aquest article és una recerca empírica on es busca contestar l'interrogant de si el pensament crític s'aplica actualment a les aules. A més, es busca conèixer de quins factors depèn aquesta aplicació, analitzar la relació entre la teoria i la pràctica d'aquest concepte així com observar la seva rellevància en l'àmbit digital.

[en] This article is an empirical research that seeks to answer the question of whether critical thinking is currently applied in classrooms. In addition, it seeks to know what factors this application depends on, analyze the relationship between theory and practice of this concept as well as observe its relevance in the digital field.
[ca] Es calcula que un 10% dels gossos pateix dermatitis atòpica, una forma molt comuna d'al·lèrgia per a la qual hi ha pocs tractaments. Un d'ells és l'ús de l'immunosupressor ciclosporina, que administrada per via oral és molt eficaç, però també provoca efectes secundaris que augmenten amb la durada del tractament. Un assaig clínic ha mostrat que la seva administració per via tòpica, possible gràcies als avenços en nanotecnologia, és eficaç en la reducció de la gravetat de les lesions i no provoca reaccions adverses.

[en] An estimated 10% of dogs suffer atopic dermatitis, a common type of allergy for which there are few treatments. One of them is the use of the immunosuppressant cyclosporine, which administered orally is very effective, but also causes side effects which increase with the duration of the treatment. A clinical trial has shown that topical administration
[ca] El propòsit d'aquest article és aportar una aproximació comprensiva sobre les pràctiques esportives, alimentàries i corporals en l'esport femení a Espanya des dels anys quaranta fins a principis del segle XXI. L'objectiu principal consisteix a mostrar de quina manera s'ha desenvolupat la interrelació entre aquestes pràctiques, com també a examinar el procés sociohistòric de la construcció dels cossos de les dones esportistes. La metodologia utilitzada és qualitativa, en particular l'entrevista en profunditat semiestructurada de final obert. La mostra es basa en dos criteris: 1) criteri cronològic, mitjançant el qual es diferencien quatre períodes de pràctica esportiva competitiva, i 2) criteri d'activitat esportiva competitiva, escollint dones que han competit en l'àmbit nacional o internacional. Els principals resultats evidencien el desenvolupament d'una interrelació entre els fenòmens de l'esport, l'alimentació i el cos, de manera que els dos primers esdevenen maneres de construcció del cos en funció del rendiment esportiu.

[en] This study analyzes sport, food and body practices among elite female athletes in Spain from the 1940s to the early 2000s. The main aim is, firstly, to show how the interrelation of these practices has developed and, secondly, to examine the socio-historic process of female athletes' body constructions. A qualitative methodology consisting of semi-structured, open-ended interviews was used. The sample was designed taking into account two features of the respondents: 1) a chronological feature in which the sample was divided into four competitive sport periods and 2) a competitive sport feature in which female athletes who have participated in national or international sports competitions were interviewed. The main results reveal the interrelationship between sport, food and body practices. The results also indicate that sport and food practices have become main drivers of the construction of the body aimed towards higher performance in sports.
[ca] Des de la seva creació el 1911, l'Institut d'Émile Jaques-Dalcroze té una dimensió europea. Dins de l'equip que l'anima, dialoguen, i de vegades s'enfronten, artistes de cultures diferents. Wolf Dohrn, el seu director, és alemany. Emile Jaques-Dalcroze, el creador d'un nou mètode de moviment rítmic, és suís. L'escenògraf Alexandre de Salzmann és rus (de Geòrgia). Els estudiants que hi van a aprendre aquest nou art de viure fundat en el moviment provenen de tot el món. I el públic que assisteix als espectacles d'aquesta "catedral del futur", concebuda per Adolphe Appia, és també europeu. George Bernard Shaw, Diàguilev, Nijinski, el Príncep Wolkonsky, Harley Granville-Barker, Jacques Rouché, Stanislavski, etc., acullen amb entusiasme aquest mètode més enllà del llenguatge que podria ser el laboratori d'una nova humanitat. L'article evoca les ombres (inesperades) de Martin Buber i de Paul Claudel darrere de l'empresa de Hellerau, tan brutalment interrompuda per l'esclat de la guerra, el 1914.

[en] From its creation in 1911, Émile Jaques-Dalcroze's Institute had a European dimension. The members of the team involved who entered into dialogue and sometimes argued with each other included artists from different cultures. Wolf Dohrn, its director, was German. Emile Jaques-Dalcroze, creator of a new method of movement, Eurhythmics, was Swiss. Alexandre de Salzmann, the stage designer, was Russian (from Georgia). The students who came to learn this new way of living based on movement came from around the world. And the audiences who saw the productions in this "cathedral of the future", conceived by dolphe Appia, were also European. George Bernard Shaw, Diaghilev, Nijinsky, Prince Wolkonsky, Harley Granville-Barker, Jacques Rouché, Stanislavski, and others gave an enthusiastic welcome to this method which went beyond language and could well have been the laboratory for a new form of humanity. This article evokes the (unexpected) shadows of Martin Buber and Paul Claudel behind the adventure of Hellerau which was so brutally interrupted by the start of war, in 1914.
[ca] Es proposa una reflexió i anàlisi històrica de formes d'exercir l'autoritat per part del professorat en diferents països. Es fa referència a models diversos d'autoritat adulta per acabar fent la consideració que per parlar de qualitat en educació cal partir de la qualitat de les persones professionals que la realitzen, especialment el professorat. Finalment es presenta un instrument per a l'autorevisió dels problemes de convivència i disciplina perquè el professorat pugui valorar els diferents factors que hi intervenen, siguin de la comunitat educativa, relacionals o els organitzatius del centre escolar.

[en] Historical analysis and reflection is proposed of the forms of exerting authority by teachers in different countries. Reference is made to different models of adult authority in order to examine the consideration that in order to speak of quality in education the basis has to be the quality of the professional people that provide it, and especially teachers. Finally, the Instrument for the Self-revision of the problems of Coexistence and Discipline is presented in order for teachers to be able to evaluate the different factors that intervene in the same, whether that is the educational community, relational aspects or forms of organising the school centre.
[ca] El present treball analitza les visions dels diferents actors rellevants sobre la situació de conflicte al voltant dels infants i joves migrats sols i sobre la cobertura mediàtica que se n'ha fet. Amb això, es pretén donar una visió el més complexa possible del conflicte i del paper que juguen els mitjans de comunicació, emmarcant-ho en les teories del periodisme de pau i la transformació de conflictes.

[en] This thesis analyses different parties' perspective on the conflict surrounding unaccompanied migrant children and youth and their viewpoint on its media coverage. With this, it intends to give a complex vision of the conflict and the role played by the media within the frames of peace journalism and conflict transformation.
[ca] El projecte OnTheBus pretén ser un sistema de guiatge gratuït, destinat per a la plataforma mòbil Android, per desplaçar-se d'un punt origen a un punt destí dins de la ciutat utilitzant la xarxa de transport metropolità. Aquesta memòria s'enllaça amb sis memòries més, dels companys que han realitzat el projecte OnTheBus. Es descriu el Mòdul de Dades (BDD), el qual recol·lecta i proporciona a l'aplicació tota la informació necessària del diferents sistemes d'autobusos, per a que aquesta pugui assolir el guiatge correctament.

[en] The OnTheBus Project pretends to be a guiding free system, designed for the Android platform, with the target to go from one source point to a destination point in a chosen city, using the metropolitan transport network. This study links with another six works from my partners who we have been developing this project. It is described the Data Module(BDD), which collects and provides the application with all the useful information regarding the different bus systems, in order to enable it to perform an accurate guidance.
[ca] Jane Eyre (1847) de Charlotte Brontë és una de les novel·les gòtiques més populars de la època victoriana. Tot i que les seves temàtiques han sigut objecte de múltiples estudis, les interminables contradiccions de la seva heroina byroniana encara han de ser explorade. Aquesta tesis analitza les diferents antítesis psicològiques presentades a escenes i capítols claus de la novel·la. Aquest estudi serà portat a terme utilitzant la teoria psicològica de la Dissonància Cognitiva per Leon Festinger (1957). L'anàlisi proporcionarà una introspecció en com Jane Eyre desenvolupa i supera la dissonància cognitiva en la seva travesia com a heroína y Bildungsroman.

[en] Charlotte Brontë's Jane Eyre (1847) is one of the most well-known gothic novels from the Victorian Era. Even though its motifs and themes have been thoroughly studied, the neverending contradictions portrayed in its Byronic heroine have yet to be fully disclosed. This thesis analyses the different psychological antitheses that can be found in key scenes and chapters throughout Jane's journey. This approach will be carried out using the psychological theory of Cognitive Dissonance by Leon Festinger (1957). The analysis will provide an introspection on how Jane Eyre develops and overcomes cognitive dissonance throughout her journey as heroine and Bildungsroman.
[ca] Una tesi doctoral ha recuperat la totalitat de l'obra del compositor Emili Pujol Vilarrubí (1886-1980), tot un referent internacional en l'estudi històric de la guitarra i en la seva pedagogia, i un destacat compositor per aquest instrument. Els resultats d'aquesta investigació conformen una obra en tres volums que es converteix en indispensable per a qualsevol que vulgui conèixer l'obra i la vida d'aquest musicòleg català.

[en] This research recovers the whole compositional work of Emili Pujol Vilarrubí (1886-1980), an international reference in the historical study of the guitar and its pedagogy and a distinguished composer for the instrument. The results of this research forms a three-volume work that becomes indispensable for anyone interested in the work and life of this Catalan musicologist.
[ca] Es presenta un cas d'intervenció en educació per la sostenibilitat en un centre de preescolar d'Estelí ( Nicaragua) que es duu a terme creant una Agenda 21 Escolar. El marc teòric de la investigació es recolza en l'educació per la sostenibilitat i el marc metodològic es recolza en el model d' Agenda 21 Escolar de Barcelona, adaptant-ho a la realitat del país i del centre de preescolar concret. Els resultats destaquen: una millora de la qualitat ambiental , una promoció de nous hàbits més sensibilitzats cap al medi ambient, una millora de la participació de la comunitat educativa i una bona cohesió de l'equip docent a partir del procés de creació de l'A21 E. Seguint com a model l' A21 E de BCN i un cop fetes les adaptacions corresponents i creades les activitats dinamitzadores l'aplicació de la A21 E en preescolars d' Estelí és una intervenció en educació per la sostenibilitat satisfactòria .

[en] I will present you a case of intervention in education for the sustainability in a preschool centre of Estelí (Nicaragua) by creating a Scholar Agenda 21. The theoretical part of the investigation is based on the education for the sustainability. I used the Scholar Agenda 21 of Barcelona (Agenda 21 Escolar de Barcelona) as a model for the methodological part. However, I've adapted the informations concerning to the reality of Nicaragua and the pupil's profile taking part in the project. As a result of my investigation, we can observe a better environmental quality, a promotion of new habits focusing on the environment, a bigger participation of the educational community and a positive cohesion of the teachers by the creation of the Scholar Agenda 21. In conclusion, we can confirm that the incorporation of the Scholar Agenda 21, taking the Scholar Agenda 21 of Barcelona as a model and after being adapted to the characteristics of the project and adding the dynamic activities created for this project is a satisfactory intervention in education for the sustainability.