BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Many studies into Attention-Deficit/hyperactivity Disorder (ADHD) have documented that this neurodevelopment disorder may be under-identified. Early diagnosis of children and adolescents with ADHD is important, and consequently schoolbased interventions represent an essential tool for work in this area. To identify issues in the diagnosis, assessment and treatment of children and adolescents with ADHD, is reviewed here research findings which could lead to significantly better outcomes for children and adolescents with ADHD. Accordingly, we briefly review studies retrieved in a MEDLINE search, using the terms "ADHD", "identification", prevalence", "assessment", "treatment", "learning disabilities" and "ADHD" and "comorbidity" combined, as these pinpoint diagnosis, for the years 2009 to 2022. In this respect, the literature reviewed suggests that multiple aspects associated with psychometric features, as well as clinical and/ or pharmacological factors should be considered of highly clinical significance in identifying, assessing and treating individuals diagnosed with ADHD. For this reason, it is important to investigate about difficulties immersed in identifying, assessing and treating to children and adolescents with ADHD in different settings.

[es] Muchos estudios acerca del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) han documentado que este trastorno del neurodesarrollo puede estar infraidentificado. De ahí que el diagnóstico precoz de niños y adolescentes con TDAH resulte importante, representando las intervenciones escolares una herramienta fundamental para trabajar en esta área. Para identificar problemas en el diagnóstico, la evaluación y el tratamiento de niños y adolescentes con TDAH, se analizan aquí los hallazgos de investigaciones que podrían conducir a resultados significativamente mejores para los niños y adolescentes con TDAH. Los estudios revisados brevemente proceden de una búsqueda en MEDLINE, entre los años 2009 a 2022, utilizando para ello los términos "TDAH", "identificación", prevalencia", "evaluación", "tratamiento", "dificultades de aprendizaje" y "TDAH" y "comorbilidad" combinados, al resultar tales términos claves para un diagnóstico preciso. La literatura revisada sugiere que múltiples aspectos asociados a las características psicométricas, así como a los factores clínicos y/o farmacológicos deben ser considerados de gran importancia clínica en la identificación, evaluación y tratamiento de individuos diagnosticados con TDAH. De este modo, se torna importante indagar en torno a las dificultades vinculadas a identificar, evaluar y tratar a niños y adolescentes con TDAH en diferentes contextos.
[en] This work studies the characteristics of the steel slag heaps that have accumulated in the vicinity of the Andalusia motorway from km-11 to km-22, and throws new light on two traffic accidents attributed to meteorite impacts. Samples were collected from 13 sites at the side of this section of the Andalusia motorway, from the Aristrain and Varosa (Madrid) smelting factories and from the two cars inside BMW- 1994 and LADA-1999. The magnetic susceptibility, specific gravity, X-ray diffraction and ESEM analyses of samples were determined and the photographs of the 'meteorite-impacted' cars studied. The composition, textures and structures of these samples and the trajectories of the projectiles that hit the cars (circa 25° from the horizontal) together suggest that these accidents were caused not by falling meteorites, but by slag thrown either from the roadside or from overpasses

[es] Este trabajo estudia las características de las escorias que están acumuladas junto a la autopista de Andalucía entre el km-11 y el km-22, y explica lo que probablemente sucedió en dos accidentes de tráfico atribuidos a impactos meteoríticos. Se recogieron muestras en 13 puntos diferentes de este tramo de la autopista de Andalucía, en las fundiciones de Aristrain y Varosa de Madrid y del interior de los dos coches impactados, BMW-1994 y LADA-1999. Se realizaron medidas de susceptibilidad magnética, peso específico, difracción de rayos X y observaciones y análisis en el microscopio ambiental ESEM, de las muestras y se estudiaron las fotografías de los impactos en los vehículos. Las composiciones, texturas y estructuras de estas muestras y las trayectorias de los proyectiles que golpearon los vehículos (unos 25° respecto de la horizontal) sugieren que estos accidentes no fueron causados por caídas de meteoritos sino por escorias arrojadas desde los lados de la autopista, o desde los puentes
[en] This paper describes and evaluates an international interactive learning experience carried out in the Seminar of Small Business and Entrepreneurship, which is one of the subjects of the Master in Entrepreneurship, Strategy and Economy of Organizations offered by the Faculty of Economics at the Erasmus University in Rotterdam. By means of a questionnaire, we analyse the students' perception of the pedagogical benefits of the activities proposed (i.e., compliance with an interdisciplinary syllabus, carrying out works in groups made up of students from different nationalities, monitoring meetings with members of the teaching staff, public presentation of assignments, visit to a research centre, chats with real entrepreneurs and analysis of a real company), as well as their satisfaction with the teaching-learning methodology used, with the evaluation system and with the subject itself. The opinion of the teachers of the subject on these aspects is also collected and analyzed through a semi-structured interview.

[es] En este trabajo se describe y evalúa una experiencia internacional de aprendizaje interactivo desarrollada en la asignatura Pequeñas Empresas e Iniciativa Empresarial, perteneciente al programa Máster en Iniciativa Empresarial, Estrategia y Economía de las Organizaciones, ofertado en la Facultad de Economía de la Universidad Erasmus de Rotterdam. A través de las actividades realizadas por los estudiantes durante el desarrollo de esta asignatura (cumplimiento de un temario de tipo interdisciplinar, realización de trabajos en grupos formados por estudiantes de varias nacionalidades, reuniones de supervisión y seguimiento con los profesores, presentación de estos trabajos en público, visita a un centro de investigación, charlas con verdaderos emprendedores y análisis de una empresa real), y por medio de un cuestionario, se analiza la percepción de los beneficios pedagógicos por parte de los estudiantes, así como su satisfacción con la metodología de enseñanza-aprendizaje utilizada, con el sistema de evaluación y con la asignatura en sí misma. La opinión de los profesores de la asignatura sobre estos aspectos también es recogida y analizada en este trabajo a través de una entrevista semi-estructurada.
[en] Violence against women and girls (VAWG) is not a recent phenomenon. What is new is the additional increasing threats that millions of women and girls face because of the rapid spread of ICTs and the expansion of social media. Cases of VAWG wherein ICT and social media are used as platforms by cybercriminals can be seen in the news media coverage. This study aims to understand and determine the trend and the state of cyber VAWG to raise awareness through mining online news websites. News articles were scraped from popular news websites between 2015 to 2020. The preprocessed articles (N=3,506) were analyzed by year using the Topic Keyword Model (TKM). It was observed that the cyber VAWG articles topic trends are increasing with most of the articles focusing on the topics "Online sexual exploitation and sexual abuse of children" and "ICT-related violations of privacy". Text mining methods may address the limitations of traditional qualitative approaches. Understanding the cyber VAWG issues by mining news articles is a novel approach that could help create programs and policies to address this societal concern. Additional studies should be conducted related to sentiment analysis of news data to verify and measure the influence of cyber VAWG-related topics

[es] La violencia contra las mujeres y las niñas (VCMN) no es un fenómeno nuevo. Lo nuevo son los crecientes peligros a que se enfrentan los millones de mujeres y niñas debido a la difusión de las TIC y redes sociales. Los casos de la VCMN donde se utilizan como plataformas las TIC y las redes sociales se encuentran fácilmente por medio de la cobertura mediática. Este estudio tiene como objetivo la comprensión y la definición de la tendencia y el estado de la ciber-VCMN para crear conciencia por medio del análisis de los sitios web de noticias online. Entre 2015 y 2020, se recopilaron artículos de los principales sitios de noticias. Se utilizó el Modelo de palabras claves temáticas para evaluar los artículos preprocesados (N=3.506) por año. Se señaló que la mayoría de los artículos sobre ciber-VCMN se centraban en temas de "Explotación sexual y abuso sexual de niños en línea" y "Violaciones de la privacidad relacionadas con las TIC". El análisis de los textos ayuda a trascender las limitaciones de las metodologías cualitativas tradicionales. Comprender las preocupaciones de la ciber-VCMN mediante la extracción de artículos de noticias podría ayudar a crear iniciativas y políticas para solucionar este problema. Proponemos que se lleve a cabo una investigación utilizando análisis de sentimiento de los datos de noticias para verificar y cuantificar el impacto de los problemas relacionados con la ciber-VCMN
[en] In recent years a special interest in developing a theory of knowledge related to the teaching of sports has emerged. The comprehensive model of sport teaching or Teaching Games for Understanding Model and its variants have stood out. This focus is related to cognitive and constructivist theories of learning and to situated learning, and it is considered to be innovative in the teaching of sport. The objective of this work was to describe and analyse the basis on which the comprehensive teaching of sport is built, and, to achieve this, a systematic revision of the bibliography was carried out. Data indicated that the comprehensive focus is based, fundamentally, on premises related to the theories of cognitive, constructivist and situated learning. In this sense, some elements stand out. They make a reference to sport as teaching content (games modified, contextualized teaching, transfer of learning and technical-tactical teaching); to the student/player (learner/player-centred, existing knowledge and motivation); and to the teacher/coach (role of the teacher/coach, progressive teaching, problem-solving and questioning).

[es] En los últimos años ha surgido un especial interés por desarrollar una teoría de conocimientos relativa a la enseñanza de los deportes. En este sentido, destaca el modelo de enseñanza comprensiva del deporte o Teaching Games for Understanding Model y sus variantes. Este enfoque ha sido relacionado con las teorías del aprendizaje cognitivo y constructivista y con el aprendizaje situado, y es considerado innovador en la enseñanza de los deportes. El objetivo de este trabajo fue describir y analizar las bases sobre las que se sustenta la enseñanza comprensiva del deporte, para lo cual se realizó una revisión bibliográfica sistemática. Los datos indicaron que el enfoque comprensivo se basa, fundamentalmente, en premisas relacionadas con las teorías del aprendizaje cognitivo, constructivista y aprendizaje situado. En este sentido, destacan algunos elementos que hacen referencia al deporte como contenido de enseñanza (juegos modificados, enseñanza contextualizada, transferencia del aprendizaje y enseñanza técnico- táctica); al alumno/jugador (centrado en el alumno/ jugador, ideas previas y motivación); y al profesor/entrenador (papel del profesor/entrenador, progresión en la enseñanza, resolución de problemas y conocimiento de resultados interrogativo).
[en] This study investigates the language used by national newspapers in Mexico: "El Universal", "La Jornada", "Milenio", and "Reforma", when addressing the issue of feminicide regarding victims and perpetrators, as well as their relationship with the gender of the reporter and with each newspaper. The research is based on the analysis of qualitative content and the theoretical framework of framing. Categories were built on the type of language in cases of feminicide of 360 journalistic texts published during 2017: 1) Narrative of feminicide; 2) Justification of the perpetrator or alleged perpetrator; 3) Social issues; 4) Blaming the victim. The analysis yielded cases of victim blaming to a lesser extent than those of the perpetrator's justification. Aspects of the narration of feminicide stood out both by the gender of the reporter and by the media in the four newspapers, from two perspectives: 1) The fact, the follow-up, or the context; 2) The fact, legal aspects, and statistics. Reporters, men and women, tend to justify the perpetrator; male reporters blame the victim more than female reporters; and female reporters contextualize feminicide through social issues: social violence, impunity, and failures in legal processes. "La Jornada" is inclined towards social issues, while "El Universal" tends to justify the perpetrator

[es] En este estudio se investiga el lenguaje que utilizan los periódicos de tirada nacional en México: "El Universal", "La Jornada", "Milenio" y "Reforma", al momento de abordar el tema del feminicidio con respecto a víctimas y victimarios o presuntos victimarios, así como su relación con el género del reportero y con cada periódico. La investigación se apoya en el análisis de contenido cualitativo, y el marco teórico-conceptual del "framing". Se construyeron categorías sobre el tipo de lenguaje en casos de feminicidios de 360 textos periodísticos publicados durante 2017: 1) Narrativa del feminicidio; 2) Justificación del victimario o presunto victimario; 3) Problemática social; 4) Culpabilización de la víctima. El análisis arrojó casos de culpabilización de la víctima en menor proporción que los de la justificación del victimario. Sobresalieron aspectos de la narración del feminicidio tanto por el género del reportero como por el medio en los cuatro periódicos, desde dos perspectivas: 1) El hecho, el seguimiento o el contexto; 2) El hecho, los aspectos legales y la estadística. Reportero y reportera tienden a justificar al victimario; el reportero culpabiliza más a la víctima que la reportera; y la reportera contextualiza más el feminicidio a través de la problemática social: violencia social, impunidad y fallas en los procesos legales. "La Jornada" se inclina por la problemática social, mientras que "El Universal" tiende a la justificación del victimario
[en] The aim of this work was to study the prevalence and kind of muskulosqueletal disorders (MSDs) in housekeeping at Gran Canaria island, in relation with their occupational risk prevention trainning (ORPT), as well as others items. 368 female room cleaner's MSDs have been analyzed during 2007-2009. In our results, 18,8% of housekeeping were immigrants, and only 23% received an specific ORPT. Mostly who suffered an occupational accident (OA) and had ORPT, 87% of them, received this preventive information before the OA had happened. The most common MSD found was spine injury. OA happened on 13% of workers, all of them were slight, and most of them were caused by slips and falls with contusions on lower limbs. High age (41-50 years old) was associated with a higher probability of ORPT. Immigrants had lower risk of MSDs or OA. No Occupational Diseases were found. ORPT in housekeeping remains being scarce (23%) and MSDs have a high prevalence (67%), but underestimated.

[es] El objetivo de este trabajo es estudiar la prevalencia y el tipo de las lesiones osteomusculares (LOM) en las camareras de piso de Gran Canaria, relacionándolas con la formación en prevención de riesgos laborales (FPRL) recibida, entre otras variables. Se analizan las LOM de 368 trabajadoras de 7 hoteles, desde 2000 a 2009. En los resultados, el 18.8% de las camareras fueron inmigrantes, y sólo el 23% recibió FPRL específica, de las cuales la mayoría (el 87%) recibió esta formación previamente a la ocurrencia de un accidente de trabajo (AT), en los casos en los que ambos coexistieron en una trabajadora (n=15). La LOM más frecuente fue la del raquis. El 13% de las camareras sufrió al menos un AT, siendo todos leves, y la mayoría, contusiones en miembros inferiores. La edad de 41-50 años se asocia con mayor probabilidad de recibir FPRL específica, y el ser inmigrante, con menor riesgo de LOM o AT. No se encontró ninguna Enfermedad Profesional (EP). La FPRL en estas trabajadoras sigue siendo deficitaria (23.3%), y las LOM continúan teniendo una alta prevalencia (67%), aunque infraestimada.
[en] This study presents new mapping and stratigraphic data from the Villel area (Teruel). In this area, some mesozoic and cainozoic units are identified, described and dated for the first time, including some of the Upper JurassicLower Cretaceous. In addition, the detailed study of the Villar del Arzobispo Fm deposits, which are rich in dinosaur fossils in neighbouring areas, shows that this unit is better recorded in the study area than previously thought and that it was deposited in coastal and shallow marine environments

[es] Este trabajo presenta nuevos datos cartográficos y estratigráficos del área de Villel (Teruel) y en él se identifican, describen y datan por primera vez unidades de edad mesozoica y cenozoica, incluyendo algunas del Jurásico Superior-Cretácico Inferior. Además, el estudio detallado de los depósitos de la Fm. Villar del Arzobispo, ricos en fósiles de dinosaurios en zonas cercanas, muestra que esta unidad ocupa un área mayor que la descrita previamente en el área de estudio y que se depositó en medios costeros y marinos someros
[en] The COVID-19 pandemic caused a major crisis in numerous social spheres, especially among children, due to the closure of schools in hundreds of countries. The lockdown resulted in classes being given exclusively online, which could have led to increased participation in antisocial online behaviour such as cyberhate. This research aims to find out the impact of lockdown on cyberhate in children in Primary Education and to analyse the role of social, emotional and moral competencies as a protective factor. The study was conducted with 792 primary school pupils (Mage=10.81, SD=0.85) from Cuenca (Ecuador). A questionnaire focusing on cyberhate, social and emotional competencies, empathy, and moral emotions scales was used. A quantitative study was carried out with a longitudinal design with two data rounds of collection separated by an interval of five months. The results showed that total cyberhate and its dimensions, perpetration and propagation, increased longitudinally. Cyberhate among these participants could be predicted, after five months of lockdown, for being male, being in the highest school year, attending a state school, and obtaining low scores in moral emotions. The effects of the lockdown have highlighted the importance of face-to-face social relationships, which has exciting implications on the importance of school in developing social, emotional, and moral competencies which foster coexistence and respect for diversity.

[es] La pandemia por COVID-19 provocó una gran crisis en numerosos ámbitos sociales, especialmente en los niños, por el cierre de las escuelas en cientos de países. El confinamiento implicó un contexto educativo puramente virtual, lo cual pudo aumentar la participación en ciberconductas antisociales como el ciberodio. El objetivo de la presente investigación es conocer el impacto del confinamiento en el ciberodio de los niños de Educación Primaria, y analizar el papel de las competencias socioemocionales y morales como factor protector. El estudio se realizó con 792 alumnos de Educación Primaria (Medad=10,81, DT=0,85) de Cuenca (Ecuador). Se utilizó un cuestionario compuesto por las escalas de ciberodio, competencias socioemocionales, empatía y emociones morales. Se realizó un estudio cuantitativo con un diseño longitudinal con dos recogidas de datos en un intervalo de cinco meses. Los resultados mostraron que tanto el ciberodio total y sus dimensiones, agresión y promoción, aumentaron longitudinalmente. El ciberodio entre estos participantes se podría predecir tras cinco meses de confinamiento por ser varón, por pertenecer al curso superior, por asistir a un centro público y por tener bajas puntuaciones en emociones morales. Los efectos del confinamiento han destacado la importancia de las relaciones sociales cara a cara, lo cual tiene interesantes implicaciones sobre la importancia de la escuela en el desarrollo de las competencias socioemocionales y morales para la convivencia y el respeto a la diversidad.
[en] In this work the author focuses on the analysis of research as the backbone of educational practice in students who study the Bachelor of Psychopedagogy. Knowledge of research techniques is a basic resource for the psycho-pedagogical training of new professionals. For this reason, in the subject of "Research Methods in Education", the acquisition of basic investigative skills is emphasized, explaining the whole process that involves this intellectual activity.

[es] En este trabajo el autor se centra en el análisis de la investigación como eje vertebrador de la práctica educativa en los alumnos que estudian la Licenciatura de Psicopedagogía. El conocimiento de las técnicas de investigación es un recurso básico para la formación psicopedagógica de los nuevos profesionales. Por ello en la materia de "Métodos de Investigación en Educación" se incide en las adquisición de habilidades investigativas básicas. explicitando todo el proceso que conlleva esta actividad intelectual
[en] Raul is a nineteen years old boy sitting at an internet cafe staring at a computer screen. He is working on the keyboard. A seventeen-year-old girl appears, Rita, who sits in front of another computer without noticing him. She turns on the computer and starts writing something. Rita's apparition captivates Raul, who picks up his belongings and leaves the room. He tidies himself and enters again in the room, but this time he sits in front of her, pretending he has just arrived.

[es] Raúl, un joven de diecinueve años, está en un cibercafé, sentado frente a un ordenador. Maniobra sobre el teclado. En la sala aparece una muchacha de diecisiete años, Rita, que sin percatarse de la presencia de Raúl se sienta frente a otro ordenador, lejos de él. Conecta la máquina y escribe. La aparición de Rita conmociona a Raúl, que recoge sus efectos personales en silencio, sale a hurtadillas de la estancia sin que Rita perciba la maniobra y regresa sobre sus pasos mientras se atusa el pelo y se recoloca la camisa y el pantalón. Finge que acaba de llegar. Se sienta en un nuevo ordenador, frente a Rita.
[en] Spanish specialists are of the opinion that Spain needs a new Criminal Procedural Code to replace the old-fashioned one, dating back to 1882, still in force today. At a time when it seems politically possible to move towards a more accusatorial model, the federal criminal process of the United States has been chosen. But it is not all advantages, there are also many risks. A straight copy would be a disaster, a desertion of our own legal institutions which have, up to now, worked well would be a failure. This article warns us about these dangers, starting from the model

[es] Es una necesidad sentida por todos los especialistas que España tenga una nueva Ley de Enjuiciamiento Criminal que sustituya a la vetusta de 1882, todavía vigente. En un momento en el que parece que por fin puede acometerse tal iniciativa políticamente parece intención común avanzar hacia un modelo más acusatorio, más anglosajón, siendo el considerado el proceso penal federal de los Estados Unidos de Norteamérica, pero no todo son ventajas, hay muchos riesgos. Una pura copia sería un desastre, un abandono de nuestras propias instituciones que han funcionado bien sería un fracaso. Este artículo advierte de ello, partiendo del modelo