BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The main contribution of this paper lies in obtaining and introducing a pioneering characterization of environmental noise level registered in the Madrid metropolis, as a component of the so-called "soundscape". Based on the new acoustic map, firstly covering the city, it is tackled a spatio-temporal analysis of urban acoustic intensity. To this end, noise levels during daytime and night-time periods, the day-night variation and the noisiest levels are examined, disaggregating the analysis by urban districts. Methodologically it is used a statistical approach and a GIS for noise data handling, in an exploratory strategy.

[es] La principal aportación de este artículo estriba en obtener y presentar una caracterización pionera del ruido ambiental en el ámbito urbano de la metrópoli madrileña, como un componente del llamado "paisaje sonoro". Contando con la novedad del plano acústico, que por primera vez cubre la ciudad, se afronta la tarea de analizar espacio-temporalmente la intensidad acústica urbana. A tal fin se examinan los periodos diurno y nocturno, las variaciones día-noche y los niveles sonoros más elevados, detallando la situación por distritos urbanos. Metodológicamente se aplica una aproximación estadística y un tratamiento apoyado en un SIG vectorial para la exploración de los datos sonoros.
[en] In recent years, the use of normative information—social norms—for promoting pro-environmental behavior has received remarkable attention, showing great potential for psychosocial interventions. This paper makes research on normative information accessible with the aim of translating it into pro-environmental programs and public policy. The concepts of descriptive and prescriptive social norms are reviewed, as well as the main recommendations for their effective use in applied contexts. A number of factors found relevant for effective normative interventions on pro-environmental behavior are discussed: the use of behavioral feedback, the dynamic character of the norms, and personal involvement. Social norms represent an important contribution from environmental psychology to the intervention on environmental problems.

[es] En los últimos años el uso de información normativa –normas sociales para la promoción de la conducta proambiental ha recibido una atención notable, mostrando un gran potencial para la intervención psicosocial. Este artículo pretende transferir y hacer accesible los principales resultados de los estudios sobre información normativa para incentivar el desarrollo de programas de intervención de carácter medioambiental. Se revisan los conceptos de normas sociales descriptivas y prescriptivas, así como las principales recomendaciones para que su uso en aplicaciones prácticas sea efectivo. Se atiende también a factores que afectan la efectividad de las normas sociales en la promoción de la conducta proambiental: uso de retroalimentación conductual, carácter dinámico de la norma e implicación personal. Las normas sociales suponen una importante aportación de la psicología ambiental para la intervención en la problemática ambiental
[en] The Kahoot! platform has been shown to be versatile, easily accessible and user-friendly. According to the scientific literature, the platform is more widely used in theoretical subjects and less employed in more practical disciplines. In this study, therefore, we conducted a survey of 324 students from two Spanish public universities who used Kahoot! in the more practical subjects of Music and Physical Education during the 2019-2020 academic year. For this purpose, we created a questionnaire measuring five dimensions: usefulness, fun, learning, interaction and involvement. Confirmatory factor analysis was used to test the questionnaire's goodness of fit (e.g., CFI=.984), which was found to be adequate. In general, participants rated each of these items positively. Opinions were more favourable in Music than in Physical Education in most dimensions. We observed that second- and third-year students tended to give higher scores, and that their responses are similar regardless of their university and their experience with Kahoot prior to participating in this study. Our conclusions suggest that Kahoot! allows teachers to present this conceptual content in a different way by teaching concepts and procedures through an active, innovative, collaborative methodology that is more attractive to the students. Consequently, students are able to learn more effectively.

[es] Kahoot! se ha revelado como una herramienta versátil, accesible y de fácil manejo. No obstante, su uso está más extendido en disciplinas de corte teórico y no tanto de características procedimentales. La presente investigación pretende conocer la opinión de 324 alumnos de dos centros universitarios públicos españoles, que utilizaron la herramienta Kahoot en disciplinas de Música y Educación Física durante el curso académico 2019-2020. Para ello, se elaboró un cuestionario con una estructura factorial de 5 dimensiones: utilidad, diversión, aprendizaje, interacción e implicación. Mediante un Confirmatory Factor Analysis se validó esta estructura y los resultados mostraron un adecuado ajuste del modelo a los datos (CFI=.984). Los participantes obtuvieron puntuaciones positivas para cada uno de los ítems señalados. Las opiniones fueron más favorables en las disciplinas de Música que en las de Educación Física en la mayoría de las dimensiones. Se observó que a mayor curso las puntuaciones tienden a ser más elevadas y que sus respuestas son similares independientemente de la universidad a la que estén matriculados y a la experiencia previa con el uso de la herramienta antes de participar en el presente estudio. Las conclusiones sugieren que Kahoot! permite presentar los contenidos conceptuales de modo diferente, integrando conceptos y procedimientos en una metodología activa, innovadora y colaborativa, siendo, a su vez, más atractivos y repercutiendo en la mejora del aprendizaje
[en] The aim of this article is to provide a panoramic exposition of Hannah Arendt's thought about the issue of evil. In order to achieve this task, I will pose briefly Kant's approach of 'radical evil', which had an enormous relevance for Arendt. Then, I will point out the stance held by her in The Origins of Totalitarianism and later to explain the way Arendt changed her mind after Eichmann in Jerusalem, particularly through the term 'banality of evil'. Finally, I advocate that both notions constitute not only a continuity but also they are compatible each other

[es] En el siguiente artículo se pretende exponer una panorámica general del pensamiento de Hannah Arendt acerca de la cuestión del mal. Para ello estudiaremos brevemente el planteamiento de Kant sobre el "mal radical", que resultó de enorme influencia para la propia Arendt. Posteriormente observaremos la posición que mantuvo la pensadora en Los orígenes del totalitarismo y el cambio de enfoque que supuso la obra Eichmann en Jerusalén con el término "banalidad del mal". Por último, abogaremos por una continuidad y compatibilidad entre ambas posturas
[en] This research analyses the influence of the outcome in the first quarter of a basketball game on the final result. The aim is to early detect alarm states for teams and to compute the probability of win from data obtained from the first minutes of the game. To achieve this goal, several statistical models based on modeling change in partial results have been tested: autoregressive, latent growth, autoregressive latent growth and path logit. Results show it is desirable to start winning the game, because the dependence of each partial outcome from the early outcome is noticeable. Therefore, to win the first quarter is essential to win, although to a lesser extent this also depends on the home advantage and the difference of quality of the teams

[es] Esta investigación analiza la influencia que tiene el resultado en el primer cuarto de un partido de baloncesto sobre el marcador final, con el fin de detectar precozmente situaciones problemáticas para los equipos y dilucidar la probabilidad de victoria desde los primeros minutos de juego. Así se han implementado varios modelos estadísticos basados en la modelización del patrón temporal de resultados parciales: autorregresivos, trayectorias latentes, autorregresivos de trayectorias latentes y path logit. Los resultados indican que es preferible comenzar ganando, ya que la dependencia del estado temporal anterior del resultado es muy alta. Ir ganando en el primer cuarto es fundamental para obtener la victoria en el partido, si bien ello también depende, aunque en mucha menor medida, de si el equipo juega o no en casa y de la diferencia de potencial entre los contendientes
[en] This article focuses on the last theatrical production period of Lope de Vega, between 1621 and 1635, to evaluate the different editorial strategies used for the publication of his dramatic plays from the two Partes de comedias XXI-XXII published the year of his death to the edition of La vega del Parnaso. Within the limited period, special attention is paid to the Diálogo militar as an example of the patronage that is perceived in Lope de Vega's theatre

[es] Este artículo se centra en la producción teatral del último Lope de Vega, entre 1621 y 1635, para valorar las diferentes estrategias editoriales adoptadas en la publicación de sus obras dramáticas, desde las dos Partes XXI-XXII publicadas el mismo año de su muerte a la edición de La vega del Parnaso. Dentro del periodo acotado, se presta especial atención al Diálogo militar como ejemplo del mecenazgo que se percibe en el teatro de Lope de Vega
[en] During the last decade, policy developments in the field of parental leave have tended to promote actively men´s use of this kind of leave as a way for promoting a greater gender equality. Using the European working conditions survey 2005, in particular the subsample of fathers with children less than 8 years old, this article analyses the research question if men´s use of parental leave is related with a greater involvement in childcare and housework. Based on a binomial logistic regression, controlling for different aspects of work conditions, family situation and educational level, results show a positive relationship between men´s use of parental leave in the year previous to the survey and daily childcare and housework involvement. Men´s use of parental leave seems then to be an effective mechanism of men´s socialization in care activities.

[es] En la última década los poderes públicos han fomentado el uso de los permisos parentales por parte de los hombres como un nuevo mecanismo para fomentar la igualdad de género y la no discriminación por razón de maternidad. En este trabajo se analiza a partir de la encuesta europea de condiciones de trabajo de 2005, recurriendo a la submuestra correspondiente a padres de hijos menores de 8 años, si efectivamente el uso de los permisos parentales por los hombres se traduce en una mayor implicación en el cuidado de sus hijos y en el trabajo doméstico. A partir de un análisis de regresión logística en el que se controla por distintas características del trabajo, la situación familiar y el nivel educativo, los resultados confirman que los hombres que han hecho uso del permiso parental en el año previo a la encuesta están más frecuentemente implicados en el cuidado diario de los niños y en la realización del trabajo doméstico que quienes no han hecho uso de esta posibilidad. El uso por los hombres del permiso parental se evidencia así como un mecanismo que promueve su socialización en las tareas de cuidado no remunerado.
[en] This article seeks to analyze the silencing of the Haitian Revolution on the part of the eurocentric and western narratives in universal history. In this regard, it is of vital importance to note that this invisibility is the product of a traditional epistemic and racial inferior status on the part of the eurocentric locus of enunciation, which has had the privilege to categorize the historical events according to their closeness to the pre-course western ideal model of humanity. On the other hand, it exposes the concept of negritude of Aimé Césaire and Franz Fanon, two intellectuals that constitute the anti-colonial thinking of the mid-twentieth century. From this vision, it is suggested that negritude, as both political and epistemic category, allows the discursive and practical germ for the decolonial resistances in the Caribbean, emerging the theft of the word and the construction of your own right to the enunciation. From this perspective, it explores the power devices operating in the geopolitics of knowledge about the Haitian Revolution, but finally proposing a reversal of this from the political fact of the heterodefinicion

[es] El presente artículo pretende analizar el silenciamiento de la Revolución de Haití por parte de las narrativas eurocéntricas y occidentales de la historia universal. En este sentido, es de vital importancia señalar que esta invisibilización es producto de una inferiorización epistémica y racial por parte del locus de enunciación eurocentrista, el cual ha tenido el privilegio de categorizar los acontecimientos históricos según su cercanía con el modelo presupuesto ideal de humanidad occidental. Por otro lado, se expone el concepto de negritud de Aimé Césaire y Franz Fanon, dos intelectuales que constituyen el pensamiento anticolonial de mediados del siglo XX. A partir de esta visión, se plantea que la negritud, como categoría política y epistémica, permite el germen discursivo y práctico para las resistencias decoloniales en el Caribe, emergiendo el robo de la palabra y la construcción de su propio derecho a la enunciación. Desde esta óptica, se indaga en los dispositivos de poder que actúan en la geopolítica del conocimiento en torno a la Revolución de Haití, pero proponiendo finalmente una inversión de ésta desde el hecho político de la heterodefinicion
[en] The present work follows in the wake of North‐ American (USA, Québec and Montréal), feminist Sociolinguistic studies. We approach sexism in language from the perspective of gender language, analysing the sexist usage of language and more specifically, the asymmetrical use of the syntax, lexicon and grammatical characterization in Spanish. The novelty of the present research lies in its application to five varieties of Spanish and its analysis of the corresponding discourse variants as well as its treatment of the close cultural links found among both shores (The Spanish‐Atlantic one, as regards Argentinian, Panamanian and Mexican Spanish, and the Mediterranean one, as it applies to Moroccan Spanish). Through the ongoing research it is possible to find out the anthropologic universals on which our pragmatic and textual analysis relies; for that, we operate with the help of three semantic principles: 1. implicit meaning / inference; 2. the opposition of explicit –syntagmatic vs. paradigmatic– antonyms; 3. the contrast or antithesis of homonymous and polisemic terms, through the following chain: a. inferential implicit meaning → b. opposition of explicit syntagmatic antonyms → c. contrast or antithesis among different meanings of homonymous terms → d. contrast or antithesis among different senses of polisemic terms → e. opposition of explicit paradigmatic antonyms.

[es] El presente artículo, siguiendo la corriente investigadora de la Sociolingüística feminista en América del Norte (EE.UU., Québec y Montréal), estudia, desde el lenguaje de género, el sexismo lingüístico, tanto sintáctico como léxico, su caracterización gramatical, y aporta como novedad el estudio del sexismo semántico aplicado a cinco variantes discursivas, con estrechos lazos culturales entre ambas orillas (española; atlántica: argentina, panameña, mexicana; y mediterránea: marroquí), con el fin de ver cuáles son los universales antropológicos que el análisis pragmático y textual ofrece a través de tres principios semánticos: 1. el significado implícito por inferencia; 2. la oposición de antónimos explícitos: sintagmáticos y paradigmáticos; 3. el contraste o antítesis de términos homónimos y polísemos. El procedimiento de reconstrucción de significado que se ha seguido es el siguiente: a. significado implícito inferencial → b. oposición de antónimos explícitos sintagmáticos → c. contraste o antítesis entre diferentes significados de términos homónimos → d. contraste o antítesis entre diferentes acepciones de términos polísemos → e. oposición de antónimos explícitos paradigmáticos.
[en] The aim of the study was to analyze the differences between self-determination level and satisfaction of the three psychological needs with respect to gender and their influence on the perception of utility of the sport. The sample comprised 1897 basketball, handball, football and volleyball young players (1378 boys and 519 girls). Different measures were used to examine the differences between the variables contained in the study. Results showed that boys were more intrinsically and extrinsically motivated and showed less a motivation than girls, as well as their scored higher in competence than girls. However, both for boys and girls, self-determined motivation and psychological needs satisfaction led to a greater perception of utility of the sport

[es] El principal objetivo del estudio es analizar las diferencias entre el nivel de autodeterminación y la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas en función del género y su incidencia sobre la percepción de utilidad del deporte. Participaron en el estudio 1897 jóvenes jugadores de baloncesto, balonmano, fútbol y voleibol (1378 chicos y 519 chicas). Diferentes instrumentos fueron utilizados para medir las distintas variables abordadas en el estudio. Los resultados mostraron que los chicos presentan puntuaciones más altas en todos los tipos de motivación y que su sentimiento de competencia es más elevado que el de las chicas. Por otro lado, la motivación autodeterminada y la satisfacción de las necesidades conducen a percibir mayor utilidad del deporte en ambos géneros
[en] This study was constructed from the analysis of projects developed in five municipal public education networks in the State of São Paulo, Brazil, that were awarded by the federal Government, through the Laboratório de Experiências Inovadoras em Gestão Educacional as innovative experiences. The investigation involves the participation of educational coordinators of educational units that were instigated, through a questionnaire, to demonstrate on the decisions that they take from the dissemination of the results of students ' performance in large-scale external evaluations. Is structured in the description of the survey and characteristics of federal award for innovation in educational management and goes searching for unfold the representations of the pedagogical coordinators on the use of the data by the professionals of the educational unit in its pedagogical do. In continuity, discusses the various effects of large-scale external evaluations and, finally, brings considerations need to continue the debate on relations between public policy on education that use of awards and the impact of that policy on the improvement of the public school

[es] Este estudio fue construido con el análisis de proyectos desarrollados en cinco redes de educación pública municipal en el estado de São Paulo, Brasil, que fueron otorgadas por el gobierno federal, a través del Laboratório de Experiências Inovadoras em Gestão Educacional como experiencias innovadoras. La investigación implica la participación de los coordinadores educativos de escuelas que fueron instigadas, a través de un cuestionario, para demostrar en las decisiones que se toman de la divulgación de los resultados de desempeño de los estudiantes en evaluaciones externas a gran escala. Está estructurado en la descripción de la encuesta y las características de federal Premio a la innovación en la gestión educativa y va buscando desplegar las representaciones de los coordinadores pedagógicos sobre el uso de los datos por los profesionales de la unidad educativa en su hacer pedagógico. En continuidad, discute los diversos efectos de las evaluaciones externas a gran escala y, por último, trae consideraciones acerca de la necesidad para continuar el debate sobre las relaciones entre las políticas públicas en educación que el uso de premios y el impacto de esa política en la mejora de la escuela pública
[en] A robotic exoskeleton is an electromechanical device that can be worn by a person to increase its physical capacity, to assist locomotion or for gait rehabilitation processes. In the case of rehabilitation exoskeletons, the control system is required to be smooth and capable to match accurately with the patients' evolution in order to optimize the efficiency of their recovery, this implies the design of robust and precise controllers. In this paper, kinematic analysis, dynamic analysis and control system evaluation for ALICE rehabilitation exoskeleton is presented. Among the control techniques used are: the PD controller, adaptive PD, and the sliding mode controller. In addition, a stability analysis using the Lyapunov criterion is performed. To test the performance of the controllers, gait data obtained by the ONCE School of Physiotherapy in Madrid, which correspond to healthy people and people with multiple sclerosis, are used. MATLAB as simulation software and programming language is used.

[es] Un exoesqueleto robótico es un dispositivo electromecánico utilizado para aumentar la capacidad física de una persona, como ayuda a la locomoción o para procesos de rehabilitación de la marcha. En el caso de los exoesqueletos de rehabilitación se requiere que el sistema de control sea capaz de adaptarse adecuadamente a la evolución de los pacientes con el fin de optimizar su recuperación. esto implica el diseño de controladores robustos y precisos. En este trabajo se presenta el análisis cinemático, análisis dinámico y evaluación del sistema de control del exoesqueleto de rehabilitación ALICE, se evalúan diferentes estrategias de control con el objetivo de identificar la estrategia de control más adecuada. Dentro de las técnicas de control empleadas están: el controlador PD, PD adaptativo, y el controlador en modo deslizante. Además, se realiza un análisis de estabilidad utilizando el criterio de Lyapunov. Para probar el rendimiento de los controladores, se utilizan datos de marcha obtenidos en la Escuela de Fisioterapia de la ONCE de Madrid, correspondiente a personas sanas y personas con esclerosis múltiple. Se utiliza MATLAB como software de simulación y lenguaje de programación