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[en] This paper revisits our understanding of bodily substance beliefs and practices based on longitudinal analysis of changes in matrimonial practice and associated sociocultural transformations among the Baruya of Papua New Guinea. Eschewing mechanical causality, I attempt to demonstrate that Baruya "metamorphoses of kinship" go with and are reflected in symbolic shifts in the conceptualization of vital substances involved in the representation of procreation, the making of a person, and consubstantiality. These transformations are closely intertwined with rethought and recast norms guiding social and sexual behaviors between men and women. I attempt to inscribe this research within current anthropological debates about social change, and to approach these variations in socio-cultural values by articulating them with what appears to be strong continuity within Baruya social life.

[fr] Partant d'une analyse longitudinale des mariages chez les Baruya de Papouasie Nouvelle-Guinée, cet article revisite leurs croyances et pratiques relatives aux substances corporelles, ainsi que les idéologies associées qui structurent les relations entre les sexes. Sans déduire de causalité mécanique entre les divers phénomènes abordés ici, je cherche à montrer que les " métamorphoses de la parenté " baruya s'accompagnent et sont reflétées par des glissements symboliques importants dans les représentations des substances vitales en jeu dans la conception de la procréation, la fabrication de la personne et le partage de l'identité. Ces recompositions sont étroitement liées à de nouvelles normes guidant les comportements sociaux et sexuels entre hommes et femmes. Je cherche à replacer cette recherche dans les débats actuels centrés sur le changement socioculturel et à envisager ces mutations de valeurs socio-culturelles en les articulant avec les permanences observées sur plusieurs plans de la vie sociale baruya.
[en] Decentralisation in Mali appears to form the point of convergence of a host of demands of unequal value. The communes form the basic territorial authorities and most were established on the basis of a minimum of consensus. One of the explicit wishes in decentralisation was undoubtedly the emergence of new socio-political players. The project seems to have run up against enormous difficulties in implementation because of resistance from traditional powers that in many places have admirably entered the political parties and placed men at their service there. This shows the extremely great capacity of the traditional authorities for political anticipation. The latter have succeeded in making the vestibule an essential step for access to the town hall, the seat of communal power. Both the vestibule and the town hall are sites (seats) of the exercise of power. The former has traditional legitimacy and the latter is a modern form of administration.

[fr] La décentralisation au Mali apparaît comme le point de convergence d'une multitude d'exigences d'inégales valeurs. Les communes, qui sont les collectivités territoriales de base, ont été construites, pour la plupart, sur la base d'un consensus minimum. L'un des souhaits explicite de la décentralisation était incontestablement l'émergence d'acteurs socio-politiques nouveaux. Ce projet semble avoir eu des difficultés énormes à se concrétiser du fait des résistances des pouvoirs traditionnels, qui, en maints endroits, ont admirablement investi les partis politiques, en y positionnant des hommes à leur service. Ce qui dénote la très grande capacité d'anticipation politique des autorités traditionnelles. Ces dernières sont parvenues à faire du vestibule le passage obligé pour accéder à la mairie, siège du pouvoir communal. Le vestibule aussi bien que la mairie sont deux lieux (sièges) d'exercice du pouvoir. Le premier a une légitimité traditionnelle, le second est un mode d'administration moderne.
[en] This paper features a study on the development of cognitive flexibility and interpersonal relationships to resolve an artistic creation task. Art students were given exercises to help them develop their creativity. By comparing pre and post-test findings, this study highlighted the possibility, using simple exercises, to alter specific aspects in the creative process. This research illustrates avenues for educational activities to foster the creative process as we have illustrated that, based on student profiles, some need to boost their flexibility and others, their social ties. This is a differentiated learning approach for creativity where learning about creativity may be targeted, based on learner profiles.

[fr] Cet article présente une étude concernant le développement de la flexibilité cognitive et des relations interpersonnelles dans le cadre de la résolution d'une tâche de création artistique. Des exercices ont été proposés à des étudiants en arts plastiques afin de les aider à développer leur créativité. Grâce à des comparaisons pré-/post-test, cette étude a permis de mettre en évidence la possibilité, par des exercices simples, de modifier des aspects spécifiques du processus créatif. Cette recherche illustre des pistes de création pédagogique afin de favoriser la démarche créative puisque nous avons montré que, selon le profil des étudiants, certains ont besoin de renforcer leur flexibilité et d'autres le lien social. Il s'agit d'une pédagogie différenciée pour la créativité où l'apprentissage de la créativité serait différencié selon le profil des apprenants.
[en] The purpose of the present study was to examine the degree to which psychosocial risk factor reduction was associated with the return to work. This study was carried out in the context of a rehabilitation program for workers who had suffered a back injury. The participants were 116 Nova Scotia WCB claimants (68 men, 48 women) who had made a claim for an industrial accident. The participants were oriented towards a cognitive behavioral intervention whose purpose was to reduce psychological obstacles to rehabilitation. The psychosocial risk factors targeted by the program included pain catastrophizing, fear of movement, beliefs about disability, and depression. In this sample, 56 % of the participants returned to work within four weeks of treatment termination. Pre- to post-treatment comparisons revealed significant reductions in pain, depression, catastrophizing, perceived disability, and fear of movement. Univariate analyses revealed that reductions in all risk factors were associated with a higher probability of a return to work. Logistic regression revealed that only the duration of work disability and the reduction in pain catastrophizing contributed solely to the prediction of a return to work. The results of the present study provide preliminary evidence that the reduction of psychosocial risk factors related to chronicity may have a positive impact on the probability of returning to work.

[fr] L'objectif de cette recherche était d'examiner le degré avec lequel la réduction des facteurs de risques psychosociaux était associée au retour au travail. Cette recherche a été effectuée dans le contexte d'un programme de réadaptation pour les travailleurs ayant subi une blessure au dos. Les participants étaient 116 (68 hommes, 48 femmes) clients de la Commission des accidents du travail de la Nouvelle-Écosse ayant demandé une indemnisation pour accident de travail. Les participants étaient orientés vers une intervention cognitivo-comportementale, donc le but était de réduire les obstacles psychologiques au progrès en réadaptation. Les facteurs psychologiques ciblés par le programme étaient les pensées catastrophiques, la crainte du mouvement, les croyances concernant l'incapacité et la dépression. Dans cet échantillon, 56 % des participants ont retourné au travail dans les quatre semaines suivant la fin du traitement. Des analyses de variance à mesures répétées ont révélé des diminutions significatives dans la douleur, la dépression, les pensées catastrophiques, les croyances concernant l'incapacité, et la peur du mouvement. Des analyses univariées ont indiqué que la réduction de tous les facteurs de risque était associée à une plus haute probabilité de retour au travail. Une analyse de régression logistique a révélé que la durée d'absence du travail et la réduction des pensées catastrophiques ont contribué uniquement à la prédiction du retour au travail. Les résultats de cette étude offrent des preuves préliminaires selon lesquelles les interventions qui visent spécifiquement à réduire les facteurs de risques psychosociaux reliés à la chronicité ont un impact positif sur la probabilité de retour au travail.
[en] This article presents intervention in ergonomics as an organic design, when, beyond immediate empirical transformations of the material or organizational conditions of work, of changing power relations, the objective of the intervention is to overcome antagonism and competition by developing cooperation and relationships of trust. Based on interventions in the oil industry and in waste collection cooperatives, we put forward a number of reflections on the effectiveness and limits of such interventions. In particular, we highlight: (i) The role of the gatekeeper, watchman or translator between the two worlds, the techno-scientist or experts, and the internal side of the organization; (ii) The external expert's role in building internal links between watertight functions; (iii) The training of an internal work analysis team as a condition for the appropriation of the methods and for the perpetuation of the engaged movement of change; (iv) design in use, taken into account upstream and downstream of the project; (v) The institutionalization of REX systems as reflective and organizational learning spaces; (vi) The place of activity analysis in the construction of the intervention, its appropriation and its perpetuation.

[fr] Cet article présente l'intervention en ergonomie comme une conception organique, c'est-à-dire lorsque l'intervention a pour finalité, au-delà des transformations empiriques immédiates sur les conditions matérielles ou organisationnelles du travail, de changer les rapports de pouvoir, de dépasser les antagonismes et la compétition, en développant la coopération et les relations de confiance. À partir d'interventions dans l'industrie pétrolière et dans les coopératives de collecte de matériaux recyclables, quelques réflexions sur l'efficacité et les limites de ces interventions sont mises en avant. Il est particulièrement souligné : (i) le rôle du gatekeeper, veilleur ou traducteur entre les deux mondes, le techno-scientifique ou experts, et l'interne de l'organisation ; (ii) le rôle de l'expert externe pour construire des liens internes entre fonctions étanches ; (iii) la formation d'une équipe interne en analyse du travail comme condition d'appropriation des méthodes et de pérennisation du processus de changement enclenché ; (iv) la conception dans l'usage, prise en compte en amont et en aval du projet ; (v) l'institutionnalisation des dispositifs de REX comme espaces réflexifs et d'apprentissage organisationnel ; (vi) la place de l'analyse de l'activité dans la construction de l'intervention, son appropriation et sa pérennisation.
[en] This article proposes an interactionist approach to memory consultations – consultations where older patients' cognitive performances are evaluated – through the negotiation of "credibility" of patients. It focuses on strategies that patients develop when doctors place their credibility in doubt. Taking into account gender and class variations, the author concludes that the means used by older people to stay credible often lead them to be discredited, and that maintaining credibility is "structurally unlikely" because it depends on features (medical knowledge, social expectations placed on elderly people) that exceed the framework of interaction

[fr] Cet article propose une approche interactionniste des consultations mémoire – consultations spécialisées dans l'évaluation cognitive des personnes âgées – axée sur la négociation de la " crédibilité " des patients. Il se focalise sur les stratégies adoptées par les patients lorsque leur crédibilité est mise en doute par le médecin. En prenant acte des variations de genre et de classe sociale, l'auteur conclut que les moyens utilisés par les personnes âgées pour rester crédibles contribuent souvent à les discréditer, et que le maintien d'une crédibilité est " structurellement improbable " car il dépend de paramètres (connaissances médicales, attentes sociales vis-à-vis des personnes âgées) qui dépassent le cadre de l'interaction.
[en] NEETs (Not in education, employment, or training) seem more vulnerable to social problems and mental disorders such as depression or anxiety. However, no research has addressed personality disorders among this group of population despite their potential negative impact on professional functioning. Two groups of young adults (18-25 y/o), one comprised of NEETs (n= 184) and the other of working or studying individuals (n= 199), completed three personality disorders screening scales. The NEETs group showed statistically higher scores on all three scales. Based on these findings and the literature, we highlight the need for research on NEETs mental health, and for a more comprehensive support strategy in helping these individuals.

[fr] Les jeunes adultes en situation de NEET (ni en emploi, ni en formation, ni en stage) présentent un risque plus élevé de troubles mentaux tels que dépression ou anxiété. Cependant, aucune recherche ne s'est intéressée aux troubles de la personnalité chez ce groupe de population, alors que ceux-ci peuvent impacter négativement le fonctionnement professionnel. Deux groupes de jeunes adultes (15-29 ans), l'un composé de NEET (n = 184), l'autre de pairs insérés professionnellement ou en formation (n = 199), ont rempli trois échelles de screening des troubles de la personnalité. Les analyses montrent que le groupe NEET présente des scores statistiquement plus élevés sur les trois échelles. Sur la base de ces résultats et de la littérature, nous soulignons la nécessité d'études sur la santé mentale des " NEETs " et le besoin d'une prise en charge plus globale de ces personnes.
[en] This paper proposes first to emphasize the moral invasion of the political realm along with a takeover of the State by the economy and finance. The result is a loss of dignity for both the State and the political domain. In this context, one can observe a sense of violence and insecurity in many societies. At the source is the market's intrinsic violence, the competition that it introduces, and the lack of solidarity that it generates. In contrast to the State that offers less reassurance, religious order provides security, and religious belief may become politicized as a moral recourse against social despair. Thus social justice, no longer upholding its promises, opens the door to a divine justice that is well-served by the many tools of communication and marketing. Once submission has become a positive aspiration, the need for emancipation evaporates. Freedom becomes a burden, democracy a counterfeit, and secularism takes on the appearance of a godless faith.

[fr] Cette contribution se propose d'abord de souligner l'envahissement moral du champ politique auquel s'ajoute l'envahissement de l'État par l'économie et la finance. Il en résulte une perte de dignité tant de la figure de l'État que du champ politique. Dans ce contexte s'observe un sentiment de violence et d'insécurité dans de nombreuses sociétés. Il résulte de la violence intrinsèque du marché, de la concurrence qu'elle introduit, de l'absence de solidarité qu'elle génère. Face à l'État qui rassure moins, le cadre religieux fournit un socle de sécurité et la foi devient potentiellement politique comme recours moral contre la désespérance de la société. C'est pourquoi la justice de la société ne tenant pas ses promesses s'ouvre celle d'une justice divine servie par tous les instruments de communication et de marketing. Dès lors que la soumission devient une aspiration positive, l'émancipation s'évapore. La liberté devient un fardeau, la démocratie une fausse monnaie, la laïcité l'illusion d'une croyance sans dieu.
[en] The colleges of the University of Paris – regarded as the matrixes of the French schools of humanities – stemmed, in the 15th and 16th centuries, from the grouping together of pay boarding schools and the existing communities of grant holders. This duality lasted until the end (1789) of the Ancien Regime and compelled headteachers who wanted to be fully legitimate to excel in the three fields of their institution: that of the institutional tradition of well-established colleges, that of the economic prosperity of boarding schools and that of the pedagogical success of the teaching staff. Indeed, no reform had yet led to the creation of a proper status of headteachers.After expounding the origins and the history of the framework within which management duties were exercised, the article provides a sociological description of the159 headteachers in office from 1600 to the Revolution and draws a parallel between the discharge of headteachers and the role of parish priests responsible for people's spiritual welfare.Alongside various testimonies, the article offers an account of a profession which consists in establishing with all those living in colleges (grant holders, teachers and boarders) relationships based on both authority and trust.

[fr] Matrices des collèges d'humanités français, les collèges de l'université de Paris naissent de l'adjonction, aux xve et xvie siècles, d'une " pédagogie ", ou pensionnat payant, aux côtés de la communauté des boursiers. Cette dualité, qui subsiste jusqu'à la fin de l'Ancien Régime, partage le principal entre plusieurs légitimités : celle de la tradition institutionnelle du collège fondé, celle de la prospérité économique du pensionnat, celle de la réussite pédagogique d'une équipe professorale, aucune réforme n'ayant abouti à la création d'un statut de chef d'établissement. Après avoir exposé les origines et l'histoire du cadre dans lequel s'exerce la fonction de direction, l'article décrit sociologiquement le groupe des 159 principaux en poste de 1600 à la Révolution et met en parallèle le principalat avec le bénéfice à charge d'âmes. Grâce à des témoignages diversifiés, il rend compte des réalités d'un métier qui consiste à établir avec tous ceux qui habitent au collège (boursiers, professeurs, pensionnaires) des relations fondées à la fois sur l'autorité et sur la confiance.
[en] The Fontainebleau forest has attracted many painters through history, especially those of the "Barbizon school", and it has also been a destination for wealthy Paris inhabitants in search of outdoor activities. Outings to the forest became the fashion and were made easy with the start of train service to Avon in 1849. The Barbizon painters were strong supporters of the majestic oak trees, and in 1861 they won the right to have more than a thousand acres of forest given back to "nature" and to have them called "Artistic Series".These areas have been preserved up to this day, but to what extent have they evolved and what type of landscapes do they offer today? Since World War Two, the Fontainebleau forest has attracted more and more visitors, coming to use the forest area. But this large number of visitors, in such a fragile environment, has led to severe erosion in places making it partly hazardous.Over the centuries, how did administrators balanced the management of the timber production and the welcoming of visitors?

[fr] La forêt de Fontainebleau connait depuis le XIXe siècle une fréquentation touristique importante grâce à sa proximité avec la capitale et à sa diversité paysagère qui a attiré autant les peintres de Barbizon que les parisiens avides de plein air. Cette fréquentation de la forêt a été facilitée par l'arrivée du train à Avon dès 1849. Les peintres de Barbizon, fervents défenseurs des chênes majestueux, ont obtenu en 1861 que plus de mille hectares de forêt reviennent à la " nature " et soient appelés " Séries Artistiques ". Mais, comment ces espaces protégés jusqu'à nos jours ont-ils évolué et quels paysages offrent-ils aujourd'hui ? La forêt de Fontainebleau, depuis la Seconde Guerre Mondiale, attire de plus en plus de visiteurs qui viennent consommer de l'espace forestier. Mais, une telle fréquentation, dans un milieu si fragile, entraine une érosion intense en certains lieux qui deviennent dangereux. Au cours de ces siècles, comment les gestionnaires ont-ils concilié production de bois et accueil du public ?
[en] This contribution examines the importance of informal moments in professional learning exchanges and their influence on the learning of a trade. After a theoretical framework on the notion of informality in interactions, we propose to present how informal interactions between peers enable to co-construct professional activity. This research is based on the analysis of a corpus of learning situations in a hygiene and cleanliness workshop in a vocational high school. We show how these informal moments make the link between the knowledge learned with the teacher and the experience of the first professional practice and can as such be conceived as a real training time.

[fr] La présente contribution s'intéresse à l'importance des moments informels dans les échanges d'apprentissage professionnel et à leur influence sur l'apprentissage d'un métier. Après un cadrage théorique sur la notion d'informalité dans les interactions, nous proposons de présenter comment les interactions informelles entre pairs permettent de co-construire l'activité professionnelle. Cette recherche se base sur un corpus d'analyse de situations d'apprentissage dans un atelier d'Hygiène et Propreté en lycée professionnel. Nous montrons comment ces moments informels font en effet le lien entre les connaissances apprises avec l'enseignant et l'expérience de la première pratique professionnelle et peuvent à ce titre être conçus comme des temps de formation à part entière.
[en] The authors wish to show how violence, the fear of violence and the exercise of authority interact in a complex way in the teachers.How the fear generated by violence shows itself in the teachers, how it intervenes in the pedagogical relation, which are its consequences in the pupils, which forms of authority are the latter expecting ?This fear in teachers could reveal the need for changes in the attitude of adults in charge of teaching and educating with regard to authority.

[fr] Les auteurs souhaitent montrer comment la violence, la peur de la violence et l'exercice de l'autorité interagissent de manière complexe chez les enseignants. Comment la peur engendrée par la violence se manifeste- t-elle chez les enseignants, comment intervient-elle dans la relation pédagogique, quelles en sont les conséquences chez les élèves, quelles formes d'autorité attendent-ils ?Cette peur pourrait révéler la nécessité d'un changement dans le positionnement autoritaire de l'adulte mandaté pour enseigner et éduquer.
[en] This paper discusses some aspects of the deities that bear the names of concepts. After discussing the problem of defining this kind of deities within the history of modern historiography, the article concentrates on three topics. The first is the competition and semantic struggle on the meanings of concepts ; the second are the fluid boundaries between deities, concepts, and personal attributes ; the third the connection between the Roman Empire and the diffusion of these deities.

[fr] Cet article traite de certains aspects des divinités qui portent les noms de concepts. Après avoir abordé le problème de la définition de ce type de divinités dans l'historiographie moderne, l'article se concentre sur trois sujets. Le premier est la compétition et la lutte sémantique sur les significations des concepts ; le second est la fluidité des frontières entre les divinités, les concepts et les attributs personnels ; le troisième est le lien entre l'Empire romain et la diffusion de ces divinités.