BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The tourism sector has been evolving and developing strategies aimed at improving service quality, thus facing new challenges, social changes, and opening new perspectives to achieve economic growth linked to sustainable growth. Over the years, certification or eco-labeling systems have been created around the world to make many of the goods and services are recognized by environmental standards that promote the ecological transition. In this master's thesis we analyze the criteria and certifications of tourist accommodations in Europe that currently exist, in addition to a small analysis of spatial data through mapping. How have they evolved and what is the purpose of eco-labels, are spatial data important in tourism? Thanks to the project "Assessing existing ecolabels schemes for the tourism accommodation sector in the EU27" that we have carried out together with the European Commission, ecolabels are studied in greater depth to understand their meaning and how they could have an impact on a more sustainable future.

[es] El sector turístico ha ido evolucionando y desarrollando estrategias destinadas a mejorar la calidad del servicio, afrontando así nuevos retos, cambios sociales y estableciendo nuevas perspectivas para conseguir que el crecimiento económico esté ligado al crecimiento sostenible. Con el paso de los años, se han ido creando sistemas de certificación o eco-etiquetado en todo el mundo para hacer que muchos de los bienes y servicios sean reconocidos mediante estándares ambientales que impulsan la transición ecológica. En este Trabajo Fin de Máster se analizan los criterios y certificaciones de los alojamientos turísticos que existen actualmente en el ámbito de la Unión Europea, y se realiza un pequeño análisis de datos espaciales a través de cartografía. ¿Cómo han evolucionado y para qué sirven las eco-etiquetas?, ¿Son importantes los datos espaciales en turismo? Gracias al Proyecto "Assessing existing ecolabels schemes for the tourism accommodation sector in the EU27" que hemos realizado junto al Joint Research Centre de la Comisión Europea en Ispra, se estudian las eco-etiquetas con mayor profundidad para comprender su significado y como podría repercutir en un futuro más sostenible.
[en] This work seeks to introduce cohomology's basic concepts and results, so they can be applied to de Rham cohomology. First non-compact support theory is developed, then with compact support. Afterwards we study the required theory about degree and Morse functions to be able to state and prove the Poincar´e-Hopf theorem for Morse functions. We will also include a nice topological application of degree theory. Then we show a proof of Gauss-Bonnet theorem using a result from Morse theory. Finally we prove Reeb's theorem which gives a topological characterization of spheres through Morse functions.

[es] La memoria busca introducir los conceptos y resultados básicos de cohomología para después tratar la cohomología de de Rham. Primero se desarrolla la teoría sin soporte compacto y a continuación con soporte compacto. Más adelante estudiamos lo necesario de teoría de grado y de funciones de Morse para poder enunciar y demostrar el teorema de Poincaré-Hopf para funciones de Morse. También incluiremos una aplicación topológica de los resultados sobre grado para aplicaciones diferenciables. Por último usaremos un resultado de la teoría de Morse para demostrar el teorema de Gauss-Bonnet y probamos el teorema de Reeb que caracteriza topológicamente las esferas mediante funciones de Morse.
[en] The present paper attempts to show how rape is represented in a variety of historical and contemporary discourses. Examples of rapes in Greek mythology, in the Bible, in medieval iconography, in literature, and in scientific theories, are compared and contrasted. Analysis suggests that such discourses tend to make sexual aggression (and specifically the rape of women) legitimate, be it by minimizing the harm done; by normalizing and naturalizing sexual violence; or by aesthetisizing rape as art. Finally, the paper argues that putting modern legal accounts of rape into their historical perspective brings into sharper focus the persistence of ancient myths and discourses.

[es] Ese articulo trata sobre los discursos culturales acerca de la violación. Se comparan y contrastan algunos relatos de la violación en la mitología griega, la biblia, la iconografía medieval, la literatura y algunas teorías científicas que explican dicho fenómeno. La principal conclusión que surge de nuestro análisis es que las agresiones sexuales y, en concreto, la violación de mujeres, se legitiman en cierto modo, ya sea por la minimización del daño, mediante un proceso de normalización, un proceso de naturalización o haciendo una estética de las agresiones sexuales en el arte. Finalmente se analizan los códigos legales y su desarrollo histórico, y se percibe en ellos ciertas reminiscencias de los antiguos discursos, cuyas consecuencias son la interpretación y consideración inadecuada de las agresiones sexuales.
[en] The Lisbon European Council (2000) represented a central advance for Education and Training (2010), prioritizing the reduction of early dropout rates and promotion of job placement. Spain, through the Organic Law for the Improvement of Educational Quality (LOMCE, 2013), promotes the Basic Vocational Training (FPB) cycles in order to facilitate access to the Medium Level Training Cycles (CFGM) and to the Labor Market, and to curb the percentage of early school dropout. The main objective of our work is to evaluate attitudinal and competence changes that the FPB has promoted in students who attend it in educational centres of the city of Salamanca. A mixed methodology (including quantitative and qualitative measures), namely the AFA-A Questionnaire (CITA) and structured interviews, was applied to students and teachers in FPB cycles of the city of Salamanca. The results of our work reveal, despite the various problems encountered in the operation of these cycles, a positive perception of its usefulness to improve training in a large number of students, contributing to the improvement in the personal, professional and work areas.

[es] El Consejo Europeo de Lisboa (2000) supuso un avance transcendental para la Educación y la Formación (2010), estableciendo como prioridad, en 2010, reducir las tasas de abandono educativo temprano y promover la inserción laboral. En este misma línea se continúa trabajando dentro del Marco Estratégico para la Cooperación Europea en el ámbito de la Educación y Formación (ET, 2020). España, a través de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE, 2013), impulsa los Ciclos de Formación Profesional Básica (FPB) con el objeto de facilitar el acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio (CFGM) y al mercado laboral, y para frenar el porcentaje de abandono educativo temprano. El objetivo principal de nuestro trabajo es valorar los cambios actitudinales y competenciales que la FPB promueve en los estudiantes que la cursan en los centros educativos de la ciudad de Salamanca. Para ello, trabajaremos una metodología mixta, cuantitativa y cualitativa, por medio de cuestionarios (Cuestionario AFA-A y Cuestionario para el Profesorado) y entrevista individual. Contando con la colaboración de los estudiantes y de los profesores que imparten en los ciclos de FPB. Los resultados de nuestro trabajo revelan, a pesar de las diversas problemáticas que encontramos en el funcionamiento de estos ciclos, una percepción positiva de su utilidad para mejorar la formación en un importante número de estudiantes, contribuyendo a la superación en los ámbitos personal, profesional y laboral.
[en] ABSTRACT During the last decades of the twentieth century, Ángel Rivière was the top reference in Spain in the study of the development of autism. In this article, we review his contributions and critically analyse his proposal regarding the developmental course of the disorder. To this end, we have gathered the research accumulated over the last two decades, focusing primarily on the results from prospective longitudinal studies with siblings of children with autism spectrum disorder (ASD) who also develop the disorder.

[es] RESUMEN Durante las últimas décadas del siglo XX, en España, Ángel Rivière fue el máximo referente en el estudio del desarrollo del autismo. En este artículo revisamos sus aportaciones y analizamos críticamente su propuesta sobre el curso evolutivo del trastorno. Para ello, nos apoyaremos en las investigaciones acumuladas en las últimas dos décadas, destacando fundamentalmente los resultados de los estudios longitudinales prospectivos de hermanos de niños con un trastorno del espectro del autismo (TEA) que también desarrollan el trastorno.
[en] The objective of this article was to know what are the subjective social norms, the attitude and personal skills and the entrepreneurial intention of the presidents of the fishing cooperatives of the Northern Zone of the State of Sinaloa, Mexico, because it was observed that depending The usufruct they receive will depend on the projects they undertake and the activities they carry out. The research was carried out through a methodology of a quantitative nature with a scope according to the level of knowledge obtained with said research: descriptive - correlational. The results obtained are outlined to what is written in the principle that cites the promotion of cooperative education and education in the solidarity economy, as well as what the literature indicates that people are capable of detecting business opportunities, having the expectation of success and assuming the risks, as well as the identity traits based on communicative factors, cohesion and social relations based mainly on cooperation and solidarity; on the other hand, the affirmation is supported that the viability not only depends on the collective undertaking, but on finding the minimum socio-economic conditions that make it possible.

[es] El objetivo del presente artículo fue el conocer cuáles son las normas sociales subjetivas, la actitud y habilidades personales y la intención emprendedora que tienen los presidentes de las cooperativas pesqueras de la Zona Norte del Estado de Sinaloa, México, debido a que se observó que dependiendo de los proyectos que ellos emprendan y de las actividades que ellos realicen, dependerá el usufructo que ellos reciban. La investigación se realizó a través de una metodología de naturaleza cuantitativa con un alcance de acuerdo al nivel de conocimientos obtenidos con dicha investigación: descriptiva – correlacional. Los resultados obtenidos se perfilan a lo escrito en el principio que cita el fomento de la educación cooperativa y de la educación en la economía solidaria, así como a lo que marca la literatura que indica que las persona son capaces de detectar oportunidades de negocio, teniendo la expectativa de éxito y asumiendo los riesgos, así como los rasgos identitarios asentados en factores comunicativos, de cohesión y de relaciones sociales basadas mayormente en la cooperación y solidaridad; por otro lado, se apoya la afirmación de que la viabilidad no sólo depende del emprender colectivo, sino de encontrar las condiciones socio-económicas mínimas que la hagan posible.
[en] This paper presents a model which explains per capita regional product as a function of spatial and non spatial variables. Spatial variables may act within and beyond its territory and are related to spatial phenomena such as spatial external economies or expenditure urban multipliers. The model is estimated using Spatial Econometrics techniques and empirical evidence from the Spanish provinces, "comarcas" (sub-regions) and municipalities. The results validate the model in the three different levels of spatial aggregation and underline that spatial variables explain from 30 to 50% of regional product generation

[es] En este artículo se presenta un modelo explicativo de la renta per capita regional en función de variables territoriales y de variables no territoriales. La diferencia entre ambas radica en que las variables territoriales hacen referencia a proce sos espaciales tales como las economías externas espaciales o el multiplicador urbano del gasto, que pueden tener tanto un carácter intra como interterritorial. Dicho modelo se estima utilizando técnicas de Econometría Espacial en tres niveles de agrega ción territorial distintos: las provincias, las comarcas y los municipios españoles. Los resultados confirman la validez del modelo en los distintos niveles de agregación territorial, y destacan la importancia de las variables territoriales, que explican entre el 30 y el 50 % de la generación de renta de un territorio dado.
[en] The fact that there are inconmensurable philosophical traditions raises difficult questions for some of the most important theories that have been proposed about philosophical historigraphy in this century. Historiographical theories try to offer a general and unitarian framework within which we can make sense of the task of the historian of philosophy. However, such frameworks are not strong enough when we confront them with the multiple traditions of thought that have shaped the minds of the historians. From this perspective, the paper analizes the proposals of Gadamer, Maclntyre and Rorty.

[es] La existencia de tradiciones filosóficas inconmensurables plantea dificultades serias para algunas de las teorías más importantes que se han propuesto en este siglo sobre la historiografía filosófica. Las teorías historiográficas pretenden ofrecer un marco general unitario válido para dar sentido a la labor de cualquier historiador de la filosofía cuando, en realidad, ese marco no resiste la confrontación con las distintas tradiciones de pensamiento en las que se han formado los diversos historiadores de la filosofía. Desde esta perspectiva, se analizan las propuestas de Gadamer, Maclntyre y Rorty.
[en] The expansion of jihadist terrorism is considered one of the most serious problems of international politics. In order to understand its roots and conceptual origins it is necessary to take a look at the theory of the philosopher and jurist Carl Schmitt. Schmitt devoted part of his work to the study of the partisan or guerrilla phenomenon. As he explains, the partisans emerged in the 19th century and they were categorized by their irregularity, their mobility and their political and telluric nature. With the development of the technique and in the context of the bipolar struggle, the partisans of the 20th century would lose the restraint which characterized them initially. There is a debate about whether the terrorist of the 21st century appears as the evolution of these partisans or if, on the contrary, it constitutes a different figure. To answer this question I compare in this article, from the theoretical perspective of Carl Schmitt, the traits of the jihadist with those of the guerrilla.

[es] La expansión del terrorismo yihadista se plantea como uno de los problemas más graves de la política internacional. Para comprender sus raíces y orígenes conceptuales es necesario echar una mirada a la teoría del filósofo y jurista Carl Schmitt. Schmitt dedicó parte de su obra al estudio del fenómeno partisano o guerrillero. Tal y como él explica, los partisanos emergieron en el siglo xix y se caracterizaron por su irregularidad, su movilidad y su carácter político y telúrico. Con el desarrollo de la técnica y en el contexto de lucha bipolar los partisanos del siglo xx irían perdiendo la contención que les caracterizaba inicialmente. Existe un debate acerca de si el terrorista del siglo xxi es la evolución de dichos partisanos o si, por el contrario, constituye una figura diferente. Para dar respuesta a ello comparo en este artículo, desde la perspectiva teórica de Carl Schmitt, los rasgos propios del yihadista con los del guerrillero.
[en] In this paper we focus on the structural approach and structural method developed from Sampedro's work. We propose that this approach is inside the systemic paradigm and it has two interdependent and necessary ideas. On the one hand, we take as a reference some schools of thought in economics and the structural method with two stages (descriptive and synthesis). On the other hand, some macroeconomic principles has been derived from the vision and the methodology, which give the structural approach an analytical, synthetic, aggregate and historiographical character. In this sense, the main argument is that structural analysis has its own macro-theoretical characterization (although eclectic). In this way, the structural approach allows valid analysis in order to increase our knowledge of the economic reality.

[es] En este trabajo se realiza una aproximación al enfoque y método estructural, a partir de los conceptos postulados en la obra de Sampedro y su posterior inclusión dentro de un paradigma sistémico, distinguiéndose dos pilares interdependientes y mutuamente necesarios. Por un lado, para tratar los aspectos epistemológicos se distinguen las escuelas consideradas de referencia en economía y se detalla el método estructural basado en la etapa descriptiva y la de síntesis. Por otro lado, se tratan los principios macroeconómicos que se derivan de la visión y de la metodología y que otorgan al enfoque estructural un carácter analítico, sintético, agregado e historiográfico. En este sentido la tesis principal del artículo es que el análisis estructural posee una caracterización macroeconómica propia (aunque ecléctica) que permite realizar análisis válidos de modo sistemático, con el propósito de aumentar los conocimientos sobre la realidad económica.
[en] In The Wealth of Nations, Adam Smith discusses several sets of fundamental notions about markets and exchange values. These comprise different theories, regarding which we ask ourselves three questions. First: Can we correspond to each of the developments a theoretical model? Second: What would be the most relevant concepts, theories, and cases of each model? Third: Is there a relationship of continuity between the models or are the differentials elements key? Once the three models have been developed, it is shown that it is possible to build and match each development area with a theoretical model where the theories and cases discussed are ordered and summarized. On the relationship of the models among themselves, the constancy of some characteristics that Smith maintains when passing from one development to another is verified; however, the models contain enough differentiating elements so that each one represents specific economic situations

[es] En La Riqueza de las Naciones, Adam Smith expone varias series de nociones fundamentales sobre los mercados y valores de cambio. Estos abarcan diferentes desarrollos teóricos sobre los que se plantean tres interrogantes. Primero: ¿Podemos hacer corresponder a cada uno de los desarrollos un modelo teórico? Segundo: ¿Cuáles serían los conceptos, teorías y casos más relevantes reunidos en cada modelo? Tercero: ¿Predomina entre los modelos una relación de continuidad o, los elementos diferenciales son clave? Tras elaborar los tres modelos, se muestra que es posible construir y hacer corresponder a cada área de desarrollos un modelo teórico donde se ordenan y resumen las teorías y los casos tratados. Sobre la relación de los modelos entre sí, se advierte la constancia de algunas características que Smith mantiene al pasar de un desarrollo a otro; no obstante, los modelos conllevan suficientes elementos diferenciadores de modo que cada uno representa situaciones económicas específicas
[en] We are facing a time of multidimensional crisis that demands new policy responses that place sustainable development at the centre. The 2030 Agenda was born in 2015 as a framework for collective action in response to the challenge of the multidimensional crisis, with the aim of serving as a guide for all countries to move towards sustainable development. This article addresses this challenge by studying the implementation of the 2030 Agenda in Uruguay between 2015 and 2020. It analyses the deployment of this agenda with reference to six critical areas for the success of the 2030 Agenda: the visions and narratives of the agenda, the institutional framework, the strategic vision, coordination and coherence between actors, the role of civil society and the specific instruments for its implementation. The article focuses on the strengths and weaknesses of this process, highlighting the excessive focus on the dynamics of technocratisation and accountability that can undermine efforts for achieving sustainable development.

[es] Nos encontramos frente a un momento de crisis multidimensional que demanda nuevas respuestas políticas que pongan en el centro al desarrollo sostenible. La Agenda 2030 nace en el año 2015 como un marco para la acción colectiva en respuesta al desafío que representa la crisis multidimensional con el objetivo de servir de guía al conjunto de los países para avanzar hacia un desarrollo sostenible. El presente artículo aborda este desafío a partir del estudio de la implementación de la Agenda 2030 en Uruguay entre 2015 y 2020. Para ello se analiza el despliegue de esta agenda a través del desempeño en seis ejes críticos para el éxito de la Agenda 2030: las visiones y narrativas sobre la agenda, el marco institucional, la visión estratégica, la coordinación y coherencia entre los actores, el papel de la sociedad civil y los instrumentos específicos para su puesta en marcha. El artículo se centra en las fortalezas y debilidades de dicho proceso destacando el excesivo foco en las dinámicas de tecnocratización y rendición de cuentas que pueden desvirtuar el trabajo por el desarrollo sostenible.
[en] In Papal Rome, the centers of the Society of Jesus were accumulating since its foundation (1540) an enormous bibliographic and documentary wealth. The complex history lived by the Jesuits for more than three centuries was reflected in their librarian collections, until the annexation of the Papal States, in 1876, to the new unified Italy when they were mostly incorporated into the newly created National Library of Rome, as one of its main founding collections. In this work it is collected the history and operation of the libraries that were formed in the main centers of Rome, Roman College, Professed House, Novitiate and Germanic- Hungarian College, divided into three periods: the first, growth phase, since the inauguration from the Roman College until the dissolution of the Society of Jesus in 1773, the second phase of disintegration and regroupment, from 1773 until the restoration of the Society of Jesus, 1815, and the third, from 1815 until the inauguration of the National Library of Rome in 1876. Throughout the work, in addition, we refer to authors, collections and Spanish libraries.

[es] En la Roma papal, los centros de la Compañía de Jesús fueron acumulando desde su fundación (1540) una riqueza bibliográfica y documental enorme. La compleja historia vivida por los jesuitas durante más de tres siglos se vió reflejada en sus colecciones librarías, hasta que, en 1876, tras la anexión de los Estados pontificios a la nueva Italia unificada, se incorporaron mayoritariamente a la recién creada Biblioteca Nacional de Roma, como uno de sus principales colecciones fundacionales. En este trabajo se recoge la historia y funcionamiento de las bibliotecas que se fueron formando en los principales centros de Roma, Colegio Romano, Casa Profesa, Noviciado y Colegio Germánico-Hungárico, dividido en tres periodos: fase de crecimiento, desde la inauguración del Colegio Romano hasta la disolución de la Compañía de Jesús en 1773; fase de desintegración y reagrupamiento, desde 1773 hasta la restauración de la Compañía de Jesús, 1815; y la tercera, desde 1815, hasta la inauguración de la Biblioteca Nacional de Roma, 1876. A lo largo del trabajo salen además a la luz relaciones de estas bibliotecas con personalidades y bibliotecas españolas.