BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This paper discusses a novel method for text categorization that combines a machine learning algorithm able to build a base model with low effort by using a labeled available corpus, along with a rule-based expert system in cascade used to filter and rerank the output of the previous classifier. The model can be fine-tuned by adding specific rules for those difficult classes that have not been successfully trained. We describe an implementation based on kNN algorithm and a basic rule language that expresses lists of terms appearing in the text. The system is trained and evaluated in different scenarios, including the popular Reuters-21578 news corpus for comparison to other approaches, and the IPTC and EUROVOC models. Results show that this approach achieves a precision that is comparable to other top state-of-the-art methods.

[es] En este artículo se presenta un nuevo método híbrido de categorización automática de texto, que combina un algoritmo de aprendizaje computacional, que permite construir un modelo base de clasificación sin mucho esfuerzo a partir de un corpus etiquetado, con un sistema basado en reglas en cascada que se emplea para filtrar y reordenar los resultados de dicho modelo base. El modelo puede afinarse añadiendo reglas específicas para aquellas categorías difíciles que no se han entrenado de forma satisfactoria. Se describe una implementación realizada mediante el algoritmo kNN y un lenguaje básico de reglas basado en listas de términos que aparecen en el texto a clasificar. El sistema se ha evaluado en diferentes escenarios incluyendo el corpus de noticias Reuters-21578 para comparación con otros enfoques, y los modelos IPTC y EUROVOC. Los resultados demuestran que el sistema obtiene una precisión y cobertura comparables con las de los mejores métodos del estado del arte.
[en] This work proposes a new framework for the analysis and design of learning activities. We propose to consider learning activities taking into account three dimensions: the spatial dimension (with two modalities, face-to-face and non-face-to-face), the temporal dimension (with two modalities, synchronous and asynchronous) and the type of interaction (offline and online). We believe that using this framework helps to adapt learning activities to the teaching context and to make better use of available resources (material and time) to try to achieve good results in the teaching-learning process. The article shows, as an example, different ways of redesigning a traditional master class, where active learning is carried out taking into account the three proposed dimensions.

[es] En este trabajo se propone un nuevo marco de referencia para el análisis y diseño de actividades de aprendizaje. Planteamos considerar las actividades de aprendizaje teniendo en cuenta tres dimensiones: la dimensión espacial (con dos modalidades, presencial y no presencial), la dimensión temporal (con dos modalidades, síncrona y asíncrona) y el tipo de interacción (offline y online). Consideramos que utilizar este marco ayuda a adaptar las actividades de aprendizaje al contexto docente y usar mejor los recursos disponibles (materiales y temporales) para intentar conseguir buenos resultados en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En el artículo se muestran, a modo de ejemplo, distintas formas de rediseñar una clase magistral tradicional, donde se realiza aprendizaje activo teniendo en cuenta las tres dimensiones propuestas.
[en] This article results of the study of the implantation an educational mediation service in a Secondary School in Alicante during the academic year 2009/10. Its purpose is to value the efficiency of a collective action, which tries to make effective the educational aims of prevention, development and social intervention. To carry out this research, a qualitative methodology has been used, based on the study of the results of a questionnaire completed by twenty-six students, who have participated in this programme. The results of that tool have been processed through the qualitative programme named AQUAD 6 (Huber, 2006). This programme contributes greatly to this research because it establishes several categories to understand better the main objective of it. Crucial aspects such as participation's reason, the conflict's origin, generated feelings, and the offers of improvement are valued. These five aspects prove that mediation systems in school centers are a valuable tool in order to improve the living together environment, feeding a dialectical culture that steps up communication skills and supportive responsibility.

[es] Este artículo aporta los resultados del estudio de la implantación de una estrategia de mediación educativa en un Instituto de Educación Secundaria, de Alicante, durante el curso académico 2009/10. Su propósito es valorar el grado de eficacia de una actuación colegiada orientada a hacer efectivos los principios educativos de prevención, desarrollo e intervención social. Para llevar a cabo la investigación se utilizó una metodología cualitativa, basada en el análisis de los resultados de un cuestionario administrado a veintiséis alumnos que trabajaron con esta técnica. Los datos obtenidos fueron procesados con el programa AQUAD 6 (Huber, 2006), emergiendo una serie de códigos y categorías semánticas que sustentan los aspectos fundamentales de esta investigación. Se analizaron las motivaciones de los alumnos hacia la participación, las causas que originaron los conflictos, los sentimientos experimentados durante el proceso de mediación, su evaluación y sus propuestas de mejora. El análisis demostró que los sistemas de mediación en los centros educativos son una herramienta valiosa que impulsa la convivencia y la cultura dialéctica, que intensifica la adquisición de competencias comunicativas y la responsabilidad solidaria.
[en] The interest in examining personal constructs such as empathy may be relevant in psychology university students who will dedicate themselves professionally to the care of different groups, such as the elderly. This work analyzes whether empathy can differ according to sociodemographic variables such as age and sex of psychology university students. The sample is made up of 212 participants of different levels of training from Alicante and province. Of them, 64.6% were women and 35.4% were men, with a mean age of 22.34 (SD = 7.02). The instrument used was the Basic Empathy Scale (2006), abbreviated form, made up of 9 items in Likert-type format that analyzes cognitive and affective empathy. For this, an online questionnaire was created, hosted by Google, to which the participants answered voluntarily and anonymously. The results were statistically significant in Psychology students according to gender, age and training course. These data suggest that this ability can develop and evolve according to a multitude of personal variables, as well as contextual factors. These results help to understand the importance of delving into the possible empathy deficiencies of these future professionals and with it, encourage those students with these most deficient potentialities in order to promote their professionalism.

[es] El interés por examinar constructos personales como la empatía, puede ser relevante en estudiantes universitarios de psicología que se dedicarán profesionalmente a la atención de diferentes colectivos, como la tercera edad. En este trabajo se analiza si la empatía puede diferir en función de variables de carácter sociodemográfico como la edad y el sexo de los estudiantes universitarios de Psicología. La muestra está compuesta por 212 participantes de diferentes niveles de formación de Alicante y provincia. De ellos el 64,6% eran mujeres y el 35,4% eran hombres, con edad media de 22,34 (D.T= 7,02). El instrumento utilizado fue la Escala Básica de Empatía (2006), forma abreviada, conformada por 9 ítems en formato tipo Likert que analiza la empatía cognitiva y afectiva. Para ello, se creó un cuestionario online, alojado en Google, al cual contestaron los participantes de manera voluntaria y anónima. Los resultados fueron estadísticamente significativos en los estudiantes de Psicología en función del sexo, de la edad y del curso formativo. Estos datos sugieren que esta capacidad puede desarrollarse y evolucionar según multitud de variables personales, así como factores del contexto. Estos resultados ayudan a comprender la importancia de profundizar en las posibles carencias de empatía de estos futuros profesionales y con ello, fomentar en aquellos estudiantes con estas potencialidades más deficitarias con objeto de fomentar su profesionalidad.
[en] In the near future, developed countries will be facing a scenario of ageing societies, which will entail complex socio-economic problems. Among them, in this research, we address housing adapted for seniors. An increasingly smaller proportion of these people will live with their children or grandchildren, given the new standards that have become established in our society. Moreover, the model of the traditional retirement home - the great model at the end of the 20th century - is in decline. Faced with these alternatives, ageing in place is emerging as the main alternative, being supported by other models such as assisted living and cohousing. We therefore pose the challenge of adapting the system to these new trends and identifying the strategies best suited to the Andalusian case. To this end, the application of an expert group has been applied, which has made it possible to identify specific and justified proposals for future research and interventions in this field. These include aspects related to the adaptation of housing for ageing in place, the use of new technologies, as well as active ageing strategies to mitigate the effects of undesired loneliness and dependence.

[es] Los países desarrollados presentan, en un futuro próximo, un escenario de sociedades envejecidas que implica afrontar complejos problemas socioeconómicos. Entre ellos nos ocupamos, en la presente investigación, de abordar la vivienda adaptada a personas mayores. Cada vez una proporción menor de estas personas convivirá con sus hijos/as o nietos/as, dados los nuevos patrones que se imponen en nuestra sociedad. Además, el modelo de la residencia tradicional de personas mayores -la gran alternativa a finales del siglo XX- está en retroceso. Frente a estas formas, emerge como principal alternativa el ageing in place (envejecer en casa), siendo secundado por otros modelos como las viviendas tuteladas y el cohousing. Planteamos, por lo tanto, el reto de adaptar el sistema a estas nuevas tendencias e identificar las estrategias con mejor adaptación al caso andaluz. Para tal fin, se ha planteado la aplicación de un grupo de expertos, que ha permitido obtener propuestas específicas y justificadas de cara a futuras investigaciones e intervenciones en este ámbito. Entre ellas, destacan aspectos relacionados con la adaptación de las viviendas para el envejecimiento en casa, el uso de las nuevas tecnologías, así como estrategias de envejecimiento activo para atenuar los efectos de la soledad no deseada y la dependencia.
[en] This paper analyses the relationship between ideology and discourse in the study of a corpus based on the hearings held in April and May 2006 on the bill that recognizes and regulates Spanish sign language and regulates the provision of support for spoken communication for deaf, hard of hearing and deaf-blind people. Through critical discourse analysis, the underlying and explicit ideological structures of Spanish sign language and deaf people are examined. These are organized into several proposed categories that are considered most significant for the study of audism. The results of the analysis show discursive practices of the unequal power relations between linguistic majorities and minorities. The purpose of this work is to contribute to the study of the discourse on audism (and phonocentrism) providing theoretical, interpretive and methodological tools that allow us to understand certain sociopolitical and linguistic phenomena about sign language and minority community.

[es] Este artículo analiza la relación entre ideología y discurso aplicada al estudio de un corpus basado en las comparecencias celebradas en abril y mayo de 2006 sobre el proyecto de ley por la que se reconoce y regula la lengua de signos española y se regulan los medios de apoyo a la comunicación oral de las personas sordas, con discapacidad auditiva y sordociegas. Desde el análisis crítico del discurso, se examinan las estructuras ideológicas subyacentes y explícitas en torno a la lengua de signos española y las personas sordas, organizadas en varias categorías propuestas que se consideran más significativas para el estudio del audismo. Los resultados del análisis muestran prácticas discursivas que evidencian las desiguales relaciones de poder entre las mayorías y las minorías lingüísticas. El propósito de este trabajo es contribuir al estudio del discurso sobre el audismo (y fonocentrismo) aportando herramientas teóricas, interpretativas y metodológicas que permitan comprender determinados fenómenos sociopolíticos y lingüísticos acerca de la lengua de signos y su comunidad minorizada.
[en] Background and objectives: Cardiovascular diseases (CVD) are the leading cause of death worldwide, so the aim of this study is to analyze the risk factors of cardiovascular disease in workers at the University of Alicante (Alicante, Spain). Material and methods: Descriptive transversal study. Random sample (n = 124), 46.6% women and 53.4% men, aged between 25-68 years. On-line data collection by self-completed questionnaire. Variables: socio-demographic, self-referred weight and height, smoking habit, physical activity, daily consumption of olive oil, fruit-vegetables, butter-margarine-cream and weekly consumption of industrial baking and nuts. A descriptive analysis using SPSS 19.0 statistical package was performed. Results: 12% of women and 10.5% of men over 44 years were classified as obese. Otherwise, 32% and 23.7% of women and men respectively, do not practice any exercise routinely. Olive oil is consumed daily by all the sample studied. Conclusion: The studied eating habits are similar to those considered healthy Mediterranean dietary patterns. Daily olive oil consumption together with regular physical activity has an important role as protectors of CVD. The work environment studied has a positive influence in healthy habits.

[es] Introducción y objetivos: las enfermedades cardiovasculares (ECV) son la principal causa de muerte mundial, por ello el objetivo de este estudio es analizar los factores de riesgo de ECV en los trabajadores de la Universidad de Alicante. Material y métodos: estudio transversal descriptivo. Muestra aleatoria (n = 124), 46,6% mujeres y 53,4% hombres, de edades entre 25-68 años. Recogida de datos mediante cuestionario online autocumplimentado. Variables: sociodemográficas, peso y talla autorreferidos, consumo de tabaco, actividad física, consumo diario de aceite de oliva, hortalizas-verduras, mantequilla-margarina-nata y consumo semanal de repostería comercial y frutos secos. Se realizó un análisis descriptivo con el paquete estadístico SPSS 19.0. Resultados: el 12% de mujeres y el 10,5% de los hombres mayores de 44 años presentan obesidad; además, el 32% de mujeres y el 23,7% de los hombres no realizan actividad física. Consume aceite de oliva a diario el total de la muestra a estudio. Conclusión: los hábitos alimentarios de los estudiados se asemejan a los patrones dietéticos mediterráneos considerados saludables. Destacar el cumplimiento de las recomendaciones de consumo de aceite de oliva y la realización de actividad física habitual como protectores de las ECV. El entorno laboral de la población estudiada favorece unos hábitos saludables.
[en] This paper deals with Yaḥyā al-Balansī, a distinguished and devoted disciple of the well-known Sufi Ibn Sabʿīn of Ricote. Until now he has gone largely unnoticed, a situation that the present study aims to remedy. Yaḥyā al-Balansī most likely was born in Valencia, or had family origins there. Some time after 642/1244, he travelled to Alexandria, where he spent time in the company of the šayḫ Abū l-Ḥasan al-Šāḏilī. After returning to al-Andalus he travelled again to the Maghreb. In Béjaïa, ca. 648/1250, he met the Sufi master Ibn Sabʿīn and became his devoted disciple. He presumably travelled with Ibn Sabʿīn to Mecca, via Tunisia and Egypt, and visited Medina and Lebanon as well. It appears that Yaḥyā was an itinerant Sufi, much like Abū l-Ḥasan al-Šuštarī. Yaḥyā died in 665/1267 and was buried in al-Balyana in Upper Egypt. In addition to biographical information, this study presents excerpts from Yaḥyā al-Balansī's few extant works, translations of which appear at the end of the study: al-Wirāṯa al-muḥammadiyya, a text provided by Ibn al-Ṭawwāḥ and a short piece that appears at the end of one of Ibn Sabʿīn's Rasāʾil. The study further attempts to establish Yaḥyā al-Balansī's authorship of Kitāb al-Sulūk fī ṭarīq al-qawm, his only extant complete treatise. The study concludes, importantly, that: 1. Although in the heading of Kitāb al-Sulūk, Yaḥyā introduces himself as Ibn Sabʿīn's son, it will be proved that he was not. 2. Yaḥyā al-Balansī is the author of Kitāb al-Sulūk.

[es] El presente artículo versa sobre Abū Zakariyyāʾ Yaḥyà al-Balansī, un discípulo fervoroso y distinguido del conocido maestro sufí Ibn Sabʿīn de Ricote. Hay poca información sobre Yaḥyà, y quizás por ello ha pasado desapercibido. En el trabajo se recogen estos datos para darlo a conocer. Yaḥyà al-Balansī (o algún antepasado suyo cercano) habría nacido en Valencia. Estuvo en Alejandría en compañía del šayḫ Abū l-Ḥasan al-Šāḏilī, quizás a partir del año 642/1244. Regresó a al-Andalus y, después, habría viajado nuevamente hacia el Magreb. En Bugía, se encontró con Ibn Sabʿīn, en fecha desconocida, aunque debió de haber sido hacia el año 648/1250. Desde entonces se hizo discípulo incondicional suyo. Habría acompañado a Ibn Sabʿīn, hasta establecerse en La Meca, después de pasar por Túnez y Egipto. También estuvo en Medina y en el Líbano. Se deduce que Yaḥyà era un sufí viajero, al igual que Abū l-Ḥasan al-Šuštarī. Yaḥyà falleció en el año 665/1267 y fue enterrado en al-Balyana, en el Alto Egipto. En este trabajo se presentan los fragmentos de las pocas obras que nos han llegado, y se busca confirmar su autoría de Kitāb al-Sulūk fī ṭarīq al-qawm, la única epístola suya que se conserva completa. Al final, se traducen los fragmentos tanto de al-Wirāṯa al-muḥammadiyya, y un fragmento recogido por Ibn al-Ṭawwāḥ, como de otro fragmento que aparece al final de una Risāla de Ibn Sabʿīn. Del estudio de este acopio de datos se llega a dos conclusiones de relevancia: 1. Aunque en el encabezado de Kitāb al-Sulūk, Yaḥyà se presenta como hijo de Ibn Sabʿīn, en este trabajo se va a demostrar que no lo era. 2. Se confirma su autoría de Kitāb al-Sulūk.
[en] Despite the innumerable heritage of Chile, based on its natural attractions, in its history and important archaeological resources, and in a culture with thousands-year-old indigenous roots, the tangible and intangible heritage linked to water, the hydraulic heritage, has been scarcely studied, hardly considered culturally as an element of interest and poorly promoted by state tourism agencies. Incomprehensible situation in a space in which the control and the use of water through infrastructures and inventions, has been, since historical times, a matter of enormous importance, both in the territories of hydric scarce, and even zero rainfall, as in those in which the values of precipitation are very high.

[es] A pesar de los innumerables recursos de Chile, fundamentados en sus atractivos naturales, en su historia e importantes recursos arqueológicos y en una cultura con raíces indígenas milenarias, el patrimonio tangible e intangible ligado al agua, el patrimonio hidráulico, ha sido, poco estudiado, apenas considerado culturalmente como elemento de interés y pobremente promocionado por los organismos turísticos estatales. Situación incomprensible en un espacio en el que el control y aprovechamiento del agua mediante distintas infraestructuras e ingenios, ha sido, desde tiempos históricos, una cuestión de enorme transcendencia, tanto en los territorios de escasa e incluso nula pluviometría como en aquellos en los que los valores de precipitación son muy elevados.
[en] Objective: Analyze practices and attitudes to breast feeding on immigrant women and women or at risk of social ulnerability. Methods: review of international literature in publications indexed in LILACS, CINAHL, Medline, SciELO and CUIDEN. Study selection: Quantitative, qualitative, and mixed describing the perspectives and opinions regarding the choice of breastfeeding on immigrant women or at risk of social vulnerability; published between January 2004 and April 2015; online; in Spanish or English. Results: four categories of analysis were identified: factors influencing the choice of exclusive breastfeeding, factors that favor its continuation, factors hindering maintenance and expressed feelings. Conclusions: Exists a strong influence of the dominant culture in the decision to breastfeed. Family and professional support are decisive in choosing exclusive breastfeeding and continuity.

[es] Objetivo principal: Analizar las prácticas y actitudes relacionadas con la lactancia materna en mujeres inmigrantes y mujeres pertenecientes a grupos en riesgo de vulnerabilidad social. Metodología: revisión de literatura internacional en publicaciones indexadas en LILACS, CINAHL, Medline, SciELO y CUIDEN. Selección de estudios: Cuantitativos, cualitativos, y mixtos que describían las perspectivas y opiniones en cuanto a la elección de la lactancia materna en mujeres inmigrantes o en riesgo de vulnerabilidad social; publicados entre enero de 2004 y abril de 2015; en línea; en español o inglés. Resultados principales: Se identificaron cuatro categorías de análisis: factores que influyen en la elección de lactancia materna exclusiva, factores que favorecen su continuación, factores que dificultan su mantenimiento, y sentimientos expresados. Conclusión principal: Existe una fuerte influencia de la cultura dominante en la decisión de amamantar. El apoyo familiar y profesional, son determinantes en la elección de la lactancia materna exclusiva y su continuidad.
[en] The connections between tourism and residential trends have been explored bearing in mind the socio-demographic, economic, geographical, or environmental context in which they have taken place. However, few studies have studied their ideological context. This paper tries to contribute to the analysis of the ideological elements present in residential tourism, as they can provide us with valuable sociological keys to understanding the development of this phenomenon. This is a qualitative approach to the discourses of the political elites, the main economic agents, the experts, and the citizens of tourist areas.

[es] Las relaciones entre el turismo y las dinámicas residenciales han sido estudiadas atendiendo a los contextos sociodemográfico, económico, geográfico o medioambiental en los que éstas han tenido lugar. Sin embargo, son escasos los trabajos en los que se propone un análisis del contexto ideológico. Este artículo trata de realizar una aportación al análisis de las dimensiones ideológicas del fenómeno turístico-residencial, pues su explicación puede ofrecer claves sociológicas que ayuden a comprender su dinámica. Aquí se lleva a cabo una aproximación cualitativa a los discursos producidos por las elites políticas, los agentes económicos fundamentales, los expertos y la ciudadanía.