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[en] This research compares the construction of the concept of the fossil and its relationships with the biodiversity of the 19th century to the elaboration of knowledge by pupils in the third year of lower secondary education (4e de collège). The problems of the identification of a fossil and of placing living beings in the Earth's history were debated in two different contexts: a historical controversy between members of the French Academy, on the one hand, and a classroom situation, on the other. The analysis of the discussions enabled the strong points of argumentation and disagreement in both scientific and classroom communities to be identified and compared. The critical analysis of the historical development of ideas was undertaken using archives. Comparing this analysis with the pupils' learning enabled the pinpointing of crucial elements in the passing from shared pre-scientific thinking to scientific thought. This has enabled the identification of a shared epistemological obstacle — analogizing — proposed within the framework of a doctoral thesis. We discuss the pertinence and transversal nature of this context with reference to teacher training.

[fr] La construction du concept de fossile, et ses rapports avec la biodiversité actuelle dans la communauté scientifique du XIXe siècle, est comparée dans cette recherche à l'élaboration des connaissances d'élèves de 4e de collège. Les problèmes de l'identification d'un fossile et de la mise en histoire des êtres vivants sur Terre sont débattus lors d'une controverse historique entre académiciens d'une part et lors d'une situation en classe d'autre part. L'analyse de ces discussions permet de rapprocher les points forts d'argumentation et de désaccords dans les deux communautés, scientifique et scolaire. L'analyse critique du développement historique des idées grâce aux archives, en regard des apprentissages des élèves, permet de mettre en avant les points cruciaux du passage d'une pensée commune préscientifique à une pensée scientifique. Elle a permis de dégager un obstacle épistémologique commun, " l'analogisme " proposé lors d'un travail de thèse, et dont nous discuterons la pertinence et la transversalité dans la formation des enseignants.
[en] The Fondation Maison des sciences de l'homme (FMSH), the Centre d'Etudes Franco-Russe (CEFR) of Moscow and the French Embassy in Ukraine (AFU) offer short-term fellowships of three months in France for postdoc researchers from Ukraine who have presented their thesis from 2012. This research stay is designed to enable researchers to conduct research studies in France: field enquiries, library and archives work.

[fr] La Fondation Maison des sciences de l'homme (FMSH), le Centre d'Etudes Franco-Russe (CEFR) de Moscou et l'Ambassade de France en Ukraine (AFU) proposent des aides à la mobilité pour des séjours en France de 3 mois aux chercheurs postdoctorants Ukrainiens ayant soutenu leur thèse à partir de 2012. Cette aide à la mobilité est destinée à réaliser des travaux de recherche en France : enquêtes de terrain, travail en bibliothèques et archives.
[en] The Syrian civil war has led to more than 6.8 million people fleeing Syria. Jordan has received the biggest number of Syrian refugees per capita, after Lebanon. In this article, authors take a retrospective look at how the Jordanian government adopted a new approach for hosting the Syrian population within the context of social and economic challenges. The authors draw on an exhaustive inventory of historical events, government decisions, and other grey literature, combined with key informant interviews. This article emphasizes the importance of considering a country's legacy and the current socio-economic landscape when examining the migration-development nexus. The article contends that the evolution of refugees management from "camps" to "integration" through a development approach did not follow a linear sequence; rather, it appears to have been strategically employed as a governance tool to attain political, economic, and humanitarian stability.

[fr] Le soulèvement syrien a conduit plus de 6,8 millions de personnes à fuir leur pays. La Jordanie a accueilli le plus grand nombre de réfugiés syriens par habitant, après le Liban. Dans cet article, les auteurs portent un regard rétrospectif sur la manière avec laquelle le gouvernement jordanien a mis en place une nouvelle méthode d'accueil de la population syrienne dans un contexte de défis sociaux et économiques. Ils s'appuient sur un inventaire exhaustif d'événements historiques, de décisions gouvernementales et autres sources de littérature grise, ainsi que sur des entretiens avec des informateurs clés. Cet article souligne l'importance de prendre en compte l'héritage et le paysage socio-économique d'un pays lors de l'étude du lien migration-développement. L'article montre également que l'évolution de la gestion des réfugiés, de l'hébergement dans des camps jusqu'aux politiques d'intégration justifiées par une approche développementaliste, n'est pas linéaire ; il semble plutôt que cette évolution ait été mise en place comme une stratégie de bonne gouvernance pour atteindre une forme de stabilité politique, économique et humanitaire.
[en] Expansion in the demand for language learning in the second half of the twentieth century is one of the main reasons for the growth of language centres in higher education. This article considers the past, present and future of language centres focussing on the challenges which confront them as they go forward. A brief review of language centres shows that qualities of pedagogic innovation, institutional adaptability and effective use of technology have contributed to their successful development to date. Success can be measured both in terms of growing numbers and outreach as language centres expand across almost all European states. However, changes in university structures and demands for language teaching continue to accelerate. Continuing success requires action and progress in key areas. These include enhancing the research profile of language centres, continuing to innovate pedagogically and organisationally and securing adequate resources. Two exemplars of successful language centre initiatives are cited: language testing and the use of the European Language Portfolio.

[fr] La progression de la demande en matière d'apprentissage des langues durant la deuxième moitié du vingtième siècle est une des principales causes de l'augmentation du nombre des centres de langues dans l'enseignement supérieur. Cet article s'intéresse au passé, au présent et à l'avenir des centres de langues, et plus particulièrement aux défis auxquels ils doivent faire face en se développant. On découvre rapidement en les étudiant que c'est parce qu'ils ont su innover sur le plan pédagogique, s'adapter au cadre institutionnel et utiliser efficacement la technologie qu'ils ont réussi à se développer. Ce succès est attesté par leur nombre et leur rôle en progression constante pratiquement partout en Europe. Pourtant, les mutations structurelles de l'université et les exigences à satisfaire sont de plus en plus nombreuses. Pour que leur succès perdure, il faut agir et progresser dans des secteurs clés. Cela veut dire renforcer la recherche, la capacité à innover sur le plan pédagogique et organisationnel, et garantir la qualité des ressources offertes. Deux exemples d'initiatives ayant donné de bons résultats dans le monde des centres de langues sont examinés : l'évaluation des compétences et l'usage du Portefeuille Européen des Langues
[en] Collections from 18th century drawing schools and art academies have a unique status in the history of French collections. Their specificity relies mainly on the methods used to create them. They are the results of collective actions that created a network of individuals of varying statuses and interest: artists, art lovers, economical and political actors. They show a specific artistic identity, which links collection development to creation in the fine arts and manufactured arts domains. The synthesis written here is a part of the researches by the ACA-RES Program ("Academies of fine art and their relationships in pre-industrial France").

[fr] Dans l'histoire des collections françaises, celles issues des écoles de dessin et des académies d'art du xviiie siècle ont un statut à part. Leur spécificité tient tout d'abord à leur mode de constitution. Elles résultent d'actions collectives mettant en réseau des individus aux statuts et aux intérêts divers : artistes, amateurs et acteurs de la vie économique et politique. Elles traduisent une certaine identité artistique, qui lie formation et création dans le domaine des beaux-arts et des arts manufacturés. La synthèse ici présentée s'inscrit dans les recherches du programme ACA-RES (Les académies d'art et leurs réseaux dans la France préindustrielle).
[en] The study of the meaning and manifestations of maternal love in Ancient Greece reveals the complexity of the notion of philia. Greek mothers expressed sentiments toward their children that were both instinctive and the product of conditioning that relied on attitudes and gestures. The body, blood, and milk were all biological elements or 'humors' that nourished the natural side of maternal affects. While Plato and Aristotle both debated the innate or learned quality of paternal affections, the tragic poets depicted in their theatrical representations a wide range of familial sentiments where maternal hatred is found alongside love capable of and where the self-interest of men without children (apais) juxtaposes the distress of men who have been violently bereft of their child. To this extent, the Greeks conceptualized the existence of a nuanced range of maternal and paternal affects.

[fr] Étudier l'essence et les manifestations de l'amour maternel dans la Grèce ancienne permet la mise en évidence de la complexité de la notion de philia. Les mères grecques éprouvent en effet pour leur progéniture des sentiments qui relèvent à la fois d'une nature instinctive et d'une élaboration conditionnelle qui repose sur des attitudes et des gestes. Le corps, le sang, le lait, sont autant d'éléments biologiques, " d'humeurs ", qui nourrissent la part naturelle des affects maternels. Si Platon et Aristote se sont avant tout évertués à discuter le caractère inné ou acquis de l'affectation parentale, les poètes tragiques ont projeté sur la scène théâtrale un spectre large de sentiments familiaux, où la haine maternelle côtoie l'amour pourtant infanticide, et où le souci intéressé des hommes qui n'ont pas engendré d'enfant (apais) croise la détresse des pères violemment privés de leurs rejetons. En ce sens, les Grecs ont pensé avec autant de nuances l'existence et la formation des affects maternels et paternels.
[en] This article explores the inter-organizational cooperation that shape the making of the metropolitan governance. At the core of this cooperation, there are the "metropolitan entrepreneurs". "Metropolitan entrepreneurs" are territorial administrators, they play a central role in the formalization of new rules, the management of public actions and the invention of new metropolitan areas. As relays and innovators, they introduce new rules at the metropolitan level and transform cognitive frames. They use two logics in action to promote the inter-organizational metropolitan cooperation : the first is based on the ratio­nalization of the action and the formalization of rules and the second consists in playing with the uncertainty and institutional competition.

[fr] Cet article, qui s'appuie sur trois études de cas menées à Lille, Nantes et Lyon, explore les coopérations inter organisationnelles qui structurent la construction métropoli­taine. Au cœur de ces coopérations, se trouvent les " entrepreneurs métropolitains ". Ces cadres territoriaux jouent un rôle central dans la formalisation de nouvelles règles du jeu, dans le pilotage d'actions publiques et dans l'invention de nouveaux territoires métropolitains. Relais et innovateurs, ils introduisent des règles du jeu métropolitain et transforment les cadres cognitifs. Ils structurent la coopération métropolitaine inter-organisationnelle selon deux logiques d'action : l'une repose sur la rationalisation de l'action et la formalisation des règles ; l'autre consiste à jouer de l'incertitude et de la concurrence institutionnelle.
[en] In 1956, Claude Cahen's study "Notes pour l'histoire de la ḥimāya was published in the Mélanges Louis Massignon. Cahen assumed that protection (ḥimāya) was first sought and granted for land holdings (against fiscal claims), and that the institution then evolved to a personal relationship which no longer necessarily involved land holdings. This subject, of eminent importance for understanding protection, protectors and protégés in early (and later) Islamic history, has not gained the attention it certainly deserves.The article takes another look at Cahen's sources; it tries to extend the source basis. The article shows various uses of the term, in particular the ways ḥimāya appointments were used in the Buyid period to integrate leaders on the nomad periphery into government structures. The article also takes the investigation beyond Cahen's time frame, into the 12th century: Cahen thought that the term and the institution did not play a great role in that period any longer, but in eastern Iran especially, it was later used for illegal and undesired practices. In a concluding part, I'll have a look at the use of the term and the institution in the Mongol period.

[fr] En 1956, l'étude de Claude Cahen " Notes pour l'histoire de la ḥimāya " a été publiée dans les Mélanges Louis Massignon. Cahen part du principe que la protection (ḥimāya) a d'abord été demandée et accordée pour les propriétés foncières (contre les réclamations fiscales), et que l'institution a ensuite évolué vers une relation personnelle qui n'impliquait plus nécessairement des propriétés foncières. Ce sujet, d'une importance éminente pour la compréhension de la protection, des protecteurs et des protégés au début (et plus tard) de l'histoire islamique, n'a pas reçu l'attention qu'il mérite certainement.L'article se penche à nouveau sur les sources de Cahen ; il tente d'élargir la base des sources. L'article montre les différentes utilisations du terme, en particulier la façon dont les nominations de ḥimāya ont été utilisées pendant l'époque buyyide pour intégrer les dirigeants de la périphérie nomade dans les structures gouvernementales. L'article porte également l'enquête au‑delà de la période de Cahen, au xiie siècle : Cahen pensait que le terme et l'institution ne jouaient plus un grand rôle à cette époque, mais dans l'est de l'Iran en particulier, il a été utilisé plus tard pour des pratiques illégales et indésirables. Dans une dernière partie, j'examine l'utilisation du terme et de l'institution à l'époque mongole.
[en] In a novella published in December 1894, the Modern Greek author Emmanuel Roïdis presents the stratagem devised by a young husband seeking to reconquer the heart of his wayward wife, who has become far too popular with the dancers of Syros. The jealous spouse lavishes upon her fineries and frivolities, ensconces her in the most intimate surroundings, and engages for her the Milanese chief cook of the island's Catholic archdiocese whose skillful hands send forth a variety of delicacies calculated to sharpen the couple's sensual proclivities and to enhance the marriage bonds.

[fr] Dans une nouvelle publiée en décembre 1894, Emmanuel Roïdis expose la stratégie d'un jeune mari désireux de reconquérir son épouse trop populaire auprès des danseurs de Syros. Il la comble donc de parures et de frivolités, lui édifie un décor intimiste, mais de plus, il s'attache la cuisinière milanaise ci-devant au service de l'évêque catholique de l'île. La maîtresse queux élabore une cuisine apte à aiguiser la sensualité du couple et à raffermir les liens du mariage.
[en] This paper aims to show how the uses of comma can be understood as marks of the heterogeneous process that characterizes every language act. Comparing, on the one hand, the rules presented by Brazilian Portuguese grammars and, on the other hand, the linguistic and discursive features observed in the commas used in texts written by Brazilian students, the paper presents an analysis that promotes a discussion about how the imaginary of writing, developed during the process of discourse textualisation, constitutes the symbolic act of using commas in a text.

[fr] Cet article vise à montrer comment l'emploi de la virgule peut être interprété comme une marque du processus hétérogène qui caractérise tout acte du langage. En comparant, d'un côté, les normes présentées par des grammairiens du portugais brésilien et, de l'autre côté, les caractéristiques linguistiques et discursives des emplois de la virgule dans les textes d'élèves brésiliens, l'article propose une analyse qui privilégie une discussion concernant les moyens par lesquels les imaginaires sur l'écriture, construits dans le processus de textualisation du discours, constituent l'action symbolique d'employer une virgule dans un texte.
[en] What about the assessment practices of the learning outcomes-based approach (CBA) linked to the certification category ? This question is examined on the basis of direct observation of the assessment practices made by company professionals to issue Ministry of Labour vocational qualifications. These professionals have a finalised conception of work that is compatible with the understanding of the skills category contained in the qualifications' standard frameworks. Nevertheless, the singularity of school situated assessment compared to work situations in companies leads them to play down the ideas of performance and results. Consequently, when assessing candidates, professionals look at other aspects (technical understanding of the exercises required, approaches, etc.). In so doing, they (re)bring the question of knowledge to the fore.

[fr] Dans les pratiques d'évaluation, qu'en est-il de l'approche par compétences (APC) à laquelle est liée la notion de certification ? Cette question est examinée à partir d'une observation des pratiques d'évaluation par des professionnels d'entreprise pour la délivrance de titres professionnels du ministère du Travail. Ces professionnels sont porteurs d'une conception finalisée du travail compatible avec l'acception de la notion de compétence contenue dans les référentiels des titres. Néanmoins, la singularité de la situation d'épreuve par rapport aux situations de travail en entreprise les conduit à minorer les idées de performance et de résultats. Dès lors, pour évaluer les candidats, les professionnels s'intéressent à d'autres aspects (compréhension technique des exercices demandés, démarches…). Ce faisant, ils (re) mettent au premier plan la question des savoirs.
[en] This article identifies friendship-and-love as an input that produces what this article calls "transcendental utility". Such input differs from substantive inputs—e.g., food and clothes—that produce what economists call "utility" and what this article dubs "substantive utility". While there is a link between transcendental and substantive utilities, the main thesis of this article is that the two utilities are incommensurable. The article's contribution lies in justifying the proposed utility incommensurability thesis. It does so through the exploration of Adam Smith's concept of "mutual sympathy". While Smith's scholars have started to pay attention to this concept, they do not appreciate its importance in uncovering the nature of the friendship-and-love utility, especially how such utility is incommensurable with substantive utility.

[fr] Cet article identifie l'amitié et l'amour comme un intrant qui produit ce que cet article appelle " l'utilité transcendantale ". Un tel intrant diffère des intrants substantiels – par exemple, la nourriture et les vêtements – qui produisent ce que les économistes appellent " l'utilité " et ce que cet article appelle " l'utilité substantielle ". Bien qu'il existe un lien entre les utilités transcendantale et substantielle, la thèse principale de cet article est que les deux utilités sont incommensurables. La contribution de l'article réside dans la justification de la thèse proposée de l'incommensurabilité de l'utilité. Il le fait en explorant le concept de " sympathie mutuelle " d'Adam Smith. Bien que les spécialistes de Smith aient commencé à prêter attention à ce concept, ils n'apprécient pas son importance pour découvrir la nature de l'utilité de l'amitié et de l'amour, en particulier la façon dont cette utilité est incommensurable avec l'utilité substantielle.
[en] How did historians of the 20th century move from near distain to a more balanced assessment of Augustus and his work? " Competition " from Caesar by the descendants of the Gaulois, the influence of J. Carcopini, the absence of an " augustéisme " able to compete with caesarism as the ideal type... After the war, Augustus seemed too cold, too impersonal, too monarchic to inspire a new Europe. It is from this context that the originality of J. Gagé, from his publication Res Gestae (1935) to the creation of his Apollon romain (1955). Into this breach fall the works of the political history of P. Grenade, J.-M. Roddaz and F. Hurlet, the scientific history of G. Aujac (Strabon, 1966), and L'invention du monde of C. Nicolet (1988). Foreign works, finally, paved the way for the biographies of J.-P. Néraudau, R. Caratini and P. Cosme.

[fr] Comment les historiens français sont-ils passés au xxe siècle d'un quasi-dédain à une plus juste évaluation d'Auguste et de son œuvre ? " Concurrence " de César chez les descendants des Gaulois, emprise de J. Carcopino, absence d'un " augustéisme " capable de rivaliser avec le césarisme comme idéal-type... Après la guerre, Auguste semblait trop froid, trop peu personnel, trop monarchique surtout pour inspirer la nouvelle Europe. De ce contexte ressort l'originalité de J. Gagé, de son édition des Res Gestae (1935) à la construction de son Apollon romain (1955). Dans cette brèche se sont engouffrés les travaux d'histoire politique de P. Grenade, de J.-M. Roddaz et de F. Hurlet, d'histoire des sciences de G. Aujac (Strabon, 1966), et L'invention du monde de C. Nicolet (1988). Des travaux étrangers, enfin, ont ouvert la voie aux biographies de J.-P. Néraudau, de R. Caratini, de P. Cosme.