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[en] The particle LE is one of the most used particles in Mandarin Chinese and one of the most studied in the linguistic literature, although its description does not generate consensus among the researchers. Hence, it is no coincidence that in the teaching-learning of Chinese as a foreign language, LE is also one of the biggest obstacles for learners. The present contribution aims to analyze the particle LE by focusing on the grammaticalization process that it has suffered in diachrony, particularly in the cliticization process, by which LE, whose origin goes back to a lexeme. Therefore, endowed with formal autonomy and semantics, has become a mere appendix, strongly dependent from the syntagmatic point of view.

[fr] La particule LE constitue l'une des particules les plus utilisées en chinois mandarin et l'une des plus analysées dans la littérature linguistique, mais il n'existe pas pour autant de consensus parmi les chercheurs qui s'en sont occupés en ce qui concerne la description de ladite particule. Cela n'est donc pas un hasard que, dans l'enseignement-apprentissage du chinois comme langue étrangère, LE constitue également un écueil d'envergure pour les apprenants. Dans la présente contribution, on analysera cette particule, en particulier le processus de grammaticalisation qu'elle a subi en diachronie, tout spécialement le processus de cliticisation, par lequel LE, dont l'origine remonte à un lexème, doué, par conséquent, d'autonomie formelle et sémantique, est devenue un simple appendice, fortement dépendant du point de vue syntagmatique.
[en] The capability of asking questions has been and is one of the main triggers of relevant scientific contribution. The same way in which questions are fundamental to scientific development, they are in the teaching-learning process of sciences. It cannot be desirable that students enter a culture without teaching them to attempt problems for themselves, to ask themselves questions, and mostly to distinguish which are the interesting ones. The article presents some characteristics of the questions that could help bring together scientific contents to the student, that is: help them learn.

[fr] La capacité à poser des questions a été et reste encore un des principaux déclencheurs des contributions scientifiques significatives. De la même manière que les questions sont fondamentales pour le développement scientifique, elles jouent aussi un rôle important dans le processus d'enseignement - apprentissage des sciences. On ne peut pas prétendre que les élèves entrent dans la culture scientifique sans leur apprendre à se poser des problèmes, se poser des questions et, surtout, à distinguer celles qui restent intéressantes. On présente quelques caractéristiques des questions qui pourraient aider à rapprocher les apprenants des contenus scientifiques, c'est-à-dire, les aider à apprendre.
[en] During the Middle Ages, the Way of St. James was one of the three major pilgrimage routes of Christian Western Europe, together with Rome and Jerusalem. Although it has suffered times of crisis, in the last decades of the 20th century it was largely revived and is nowadays the most vibrant pilgrimage route. This process of revival has been accompaniedby the recuperation and renewal of the image of the pilgrim. Given that each period has defined its own pilgrimage patterns and endowed sacred spaces with unique characteristics, we begin by briefly exploring the origins of the Jacobean pilgrimage to then focus on the current process of revival and the contemporary pilgrim-tourist. We analyse the polysemic character of the Way by emphasising five key factors that have led to its revival over time and contributed to forging today's pilgrimage.

[fr] Pendant le Moyen Âge le Chemin de Saint-Jacques à consolidé sa position comme l'un des trois principales pèlerinages, avec Rome et Jérusalem, et actuellement est, certainement, le plus vivant. Malgré il y a eu des périodes de crise et d'abandon, depuis les dernières décennies du XXème siècle il connaît un intense processus de renaissance, qui s'accompagne de la récupération et la mise à jour de la figure du pèlerin. Tenant compte que chaque période a définie leurs pèlerinages et a doté les espaces sacrés de contenus uniques, nous parcourrons brièvement les origines du pèlerinage de Saint-Jacques et après nous tournerons l'attention vers le processus de renaissance contemporaine et le pèlerin-touriste du présent. Nous présentons le caractère polysémique du Chemin, faisant attention sur cinq facteurs clé qui ont contribué à cette mise à jour au long du temps et à son actualité.
[en] This article is a résumé of part of the author's Bachelor of Arts dissertation presented at the University of Barcelona in October 1983 and entitled The Population of Sant Pere de Riudebitlles berween 1675 and 1799: A Study of Historical Demography. The most noteworthy developments during the period of study were the considerable population increase and the establishment of hydraulically-powered paper mills which gave employment to a large of expert paper-makers. After more than fifty years of demographic recession, a recovery was noticed after 1740, coinciding with the expansion of the paper industry. The population increased from about 280 inhabitants at the beginning of the century to over 1.000 at the end.

[fr] Cet article est un résumé du Mémoire de Licence présenté par l'auteur a l'Université de Barcelone, en octobre 1983, et qui a pour titre: La Population de Sant Pere de Riudebitlles de 1675 a 1799. Etude de Demographie Historique. Lés évenements les plus importants de la période étudiée on été surtout l'acroissement de la population et l'apparition et extension des moulins a papier, qui fonctionnaient par l'énergie hidraulique et qui ont donné de l'emploi a un bon nombre de travailleurs du papier. Apres un demi-sikcle de crise démographique, la recupération est arrivée a partir de 1740, en parallele avec le développement de l'industrie du papier. Du début a la fin du siecle le nombre d'habitants est passé de 280 a 1.000.
[en] After recalling the different types of maps in circulation in the 14th century and their main uses, the article studies those references made by Petrarch to the maps he possessed. There is no remaining evidence of these and the humanist's references to them do not allow identification of the nature of these maps with any certainty. As well as sea charts, Petrarch owned contemporary representations of the known world and maps he believed to be very ancient. The way in which he used them shows, at one and the same time, usage in accordance with that of his contemporaries (plotting itineraries, location, contemplating space in the world) and also more original uses (reconstituting the space of Antiquity, explaining ancient texts) always with a concern for posing real problems.

[fr] Après avoir rappelé les différents types de cartes en circulation au XIVe siècle ainsi que leurs principaux usages, l'article étudie les mentions faites par Pétrarque des cartes qu'il possédait. Il ne reste aucun témoin de celles-ci, et les citations de l'humaniste ne permettent pas toujours d'identifier avec certitude la nature de ces cartes. Outre des cartes marines, Pétrarque détenait des représentations contemporaines du monde connu et des cartes qu'il tenait pour très anciennes. La manière dont il les utilisait atteste à la fois un usage conforme à ceux de ses contemporains (restitution d'itinéraires, localisation, contemplation de l'espace du monde) mais également plus originaux (reconstitution de l'espace de l'Antiquité, explication des textes anciens), toujours dans un souci de problématisation du réel.
[en] The Annual Conference of the Institute of British Geographers (IBG) was held at Royal Holloway and New Bedford College (University of London) between 5th and 8th January 1993. An special session of the Conference was dedicated to the environrnent, and specifically to the institutional and administrative aspects of environmental conflicts. Is this session the creation of the new IBG environmental research group was announced.

[fr] Du 5 au 8 janvier 1993 s'est tenu au Royal Holloway and New Bedford College (Université de Londres) le Congrés Annuel de 1'Institut des Géographes Britanniques (IBG). L'environnement a fait l'objecte d'une séance speciale sur les aspectes administratives et institutionales des conflictes sur l'environnement. Dans cette même séance a été présenté un nouveau groupe de recherche sur l'environnement de I'IBG.
[en] The article tries to study, through the survey of the published literature, how the rural populations in West Africa manage and take advantage of the resources in the ecosystems where they live. Accounting of the vulnerability of these livelihoods, the accessibility and entitlement over land, vegetation, water, crops condition how these populations cope with the changes that occur. In highly deteriorated environments, the gaze at the relationships that men and women establish with their own agricultural and forest space helps to understand the resilience mechanisms of these livelihoods and how to address possible solutions to social inequality and environmental degradation. The current dynamic of landgrabbing throughout the world is a serious threat to these livelihoods and exposes the need to deeply modify agricultural policies to face the present food and environmental challenges.

[fr] L'article essaie d'étudier, à partir de la recherche de la littérature publiée, de quelle manière les populations rurales de l'Afrique de l'ouest gèrent et profitent les ressources des écosystèmes où elles habitent. Compte tenu de la vulnérabilité de ces systèmes de vie, l'accessibilité et le droit à la libre disposition à la terre, la végétation, l'eau, les cultures, sont clés pour comprendre comment les populations font face aux changements qui se produisent. Dans des entourages où les écosystèmes sont fortement dégradés, le regard sur les relations qu'hommes et femmes établissent avec leur espace agricole et forestier permet de comprendre les mécanismes de résilience de ces systèmes de vie et comment aborder des possibles solutions à l'inégalité sociale et à la dégradation environnementale. La dynamique agricole actuelle d'achat et vente de terres à échelle mondiale est une forte menace pour ces systèmes de vie et met en évidence la nécessité de modifier profondément les politiques agricoles pour affronter les défis alimentaires et environnementales présents.
[en] The hegemony of Anglo-American work in geography has become obvious recently and has been the target of sharp criticism by critical geographers. In contrast, although in a different social, cultural, economic and institutional context and to a varying degree, the geographical knowledge (within rather masculinist disciplines) which we feminist geographers produce plays a marginal role the world over. Fighting for a radical change in this status quo is undoubtedly of mutual interest to us. These two (i.e. geopolitical and gender) types of relations between our position and interest inherently carry both differences and inequalities, the latter, produced by capitalism and patriarchy. Thus the two topics that I seek to address are meant to illustrate mainly difference: first, the East Central European forms of the Anglo-American (and East-West) hegemony and their implications impeding development as was experienced in the course of cultivating gender studies/feminist geography; and second, the characteristics of feminist geography in the post-socialist region, with a focus on the social and institutional root causes of the time lag in/lack of its emergence.

[fr] L'hégémonie de la géographie réalisée au monde anglo-saxon c'est de plus en plus présente et elle a été objet de fortes critiques de la part des géographes critiques. D'un autre côté, malgré que dans un contexte social, culturel, économique et institutionnel différent, la connaissance géographique (dans des disciplines de plus en plus masculinisés) que les géographes féministes font, il joue un rôle marginal dans le monde. Alors c'est importante la lutte pour un changement radical de cet statu quo. Ces deux sortes de relations (géopolitiques et de genre) entre notre position et notre intérêt comporte différences et inégalités, cellesci produites par le capitalisme et le patriarcat. Ainsi, les deux thèmes que je veux développer servent surtout pour montrer la différence: en premier lieu, les formes qui prend l'hégémonie anglo-américaine (et est-ouest) dans l'Europe centre-orientale et leurs implications, en rendant difficile le développement des études de genre/géographie féministe; en seconde lieu, les caractéristiques de la géographie féministe dans la région post-socialiste, en mettant en évidence les raisons sociales et institutionnelles du déphase et absence de leur émergence.
[en] The development of corpus linguistics and tools for automatic language processing over the last twenty years has highlighted the importance of phraseology in all kinds of discourse, on the one hand, and enabled the development of programs necessary for modelling the lexicon, on the other. In that context, non-free multiword lexical units have been the subject of several studies in the area of language teaching and, in particular, the teaching of foreign languages. This article offers a continuation of that research based on our practical experience as teachers of FLE at the Universitat Autònoma de Barcelona, taking strong idioms (Mel'čuk, 2008) as our object of study. Our aim is to determine whether the definitions for this kind of lexical item that appear in general dictionaries and in learner's dictionaries offer the necessary information to guarantee the correct use of the idiom and, ultimately, to propose new lexicographical descriptions which could prove more effective for our students.

[fr] Le développement de la linguistique de corpus et des outils pour le TAL dans les deux dernières décennies a permis, d'une part, de mettre en lumière l'importance de la phraséologie dans toutes les formes de discours et d'autre part, de faire évoluer les outils nécessaires pour la modalisation du lexique. Dans ce contexte, les unités lexicales multilexémiques ont fait l'objet de nombreuses études dans le domaine de l'enseignement-apprentissage des langues et, plus particulièrement, en ce qui concerne les langues étrangères. Cet article se veut une contribution à ce processus de réflexion à partir de notre pratique enseignante à l'Université Autonome de Barcelone. Notre objectif est d'analyser les définitions proposées pour deux locutions fortes(Mel'čuk, 2008) dans les dictionnaires d'usage et d'apprentissage du FLE et de proposer de nouvelles descriptions lexicographiques mieux adaptées aux besoins des apprenants.
[en] This paper proposes the didactic, linguistic and cultural exploitation of songs and video clips. On the one hand, this methodology (Cristóbal, 2017 and Cristóbal, Sanjuán, and Villanueva 2019) allows to introduce the literary contents of classical Spanish poetry through the songs that students listen to (metric, rhyme, schemes, themes, literary topics, vocabulary and literary resources). On the other hand, the semiotic codes of their music videos increase the connotation of the songs with new implications, nuances and cultural references. This way, it creates a new text that we are going to decompose, reinterpret and recreate in the classroom. In order to this, we suggest the transposition of film analysis techniques (Herrero, 2018 and Herrero, Sánchez-Requena and Escobar, 2018).

[fr] Cet article propose l'exploitation didactique, linguistique et culturelle de chansons et de clips vidéo. D'une part cette méthodologie (Cristóbal, 2017 et Cristóbal, Sanjuán et Villanueva, 2019) permet d'introduire le contenu littéraire de la poésie espagnole classique à travers les chansons que les étudiants écoutent (métrique, comptine, schémas, thèmes, sujets littéraires, vocabulaire et ressources littéraires). D'autre part, les codes sémiotiques des clips vidéo élargissent le sens des chansons avec de nouvelles significations, nuances et références culturelles, présentes et passées, directes et symboliques, créant un nouveau texte que nous allons décomposer, réinterpréter et recréer en classe. Pour cela, son analyse et sa réinterprétation sont proposées par le biais de transposition de techniques d'analyse de film (Herrero, Sánchez-Requena et Escobar, 2018).
[en] Beaches are both vulnerable areas and, at the same time, highly appreciated leisure areas used by the majority of the popdation, and in particular, of the popdation of the Barcelona Metropolitan Region. However, little information exists on the users on the beaches, on the use made of them, and the reasons for it. With a new to their better management, it is also necessary to understand the users' perception and expectations. The methodology applied in this study has made it possible to analyse the characteristics of users' perception of the services and facilities provided and to evaluate the perception of various environmental aspects of the beaches. The conclusion reached is that there are obvious contradictions in such areas, because while constituting a socially necessary leisure resource, are at the same time unaware of their vulnerability. The priority problems are still urbanistic or environmentd, but not related to the beach area as such, but rather to the Metropolitan Area of the region as a whole, in which the beaches are included.

[fr] Les plages constituent des espaces vulnérables et, à la fois, très apprécids pour les loisirs d'une grande partie de la population, spécialement dans le cas de la région métropolitaine de Barcelone. Nous ignorons cependant qui fréquente ces plages, comment et pourquoi elles sont fréquentées. Afin de mieux orienter la gestion de ces espaces, il est nécessaire de savoir comment les usagers perçoivent les plages et ce qu'ils en attendent. La méthodologie utilisée au cours de cette étude a permis d'analyser la typologie des usagers et des usages, les potentialités des plages, la perception des différents services et équipements existants, et de faire une valoration de la perception des plages en relation à l'environnement. Pour conclure, on souligne les contradictions existentes entre un espace, dont la vulnérabilité n'est pas perque par les usagers, et une ressource de loisir socidement nécessaire. Les problemes prioritaires sont encore d'ordre urbanistique et environnemental. Ils ne rebent pas seulement de l'espace de plage, mais surtout du territoire métropolitain et régional, et de l'intégration des plages dans cet ensemble
[en] An analysis of over 2000 French verbs extracted out of the data base Dubois & Dubois-Charlier (1997) revealed that the majority of verbs can be traced back to a small number of dominant source domains, which are situated within broader cognitive orders (with the human being in its center). These source domains contain multiple individual subcategories and shared parameters. Given the fact that the complexity of this model with its different hierarchical levels cannot be illustrated in its totality, the semantic network between different source domains and their possible target domains will be illustrated with the help of the French verb monter.

[fr] Une analyse de plus de 2000 verbes de la banque de données de Dubois & Dubois-Charlier (1997) a révélé que la polysémie synchronique se fonde sur les articulations de la conceptualisation des grands ordres cognitifs avec pour centre l'être humain, son environnement et les instruments qu'il utilise. Étant donné que la complexité de ce modèle et de la hiérarchie des concepts de source ne peut pas être illustrée dans sa totalité au cours de cet article, nous esquisserons les relations complexes entre un concept de source précis et les interprétations qui en résultent en nous concentrant sur le verbe français monter.
[en] This paper develops a bibliometric analysis of the journal DOCUMENTS D'ANÀLISI GEOGRÀFICA (DAG) from 1982 to 2007 (49 issues). The analysis has been carried out using the "productivity measures" methodology which includes a set of variables on frequency, authors' production and collaboration, institution, subject, area and scale of study, and language of the articles. The collected data shows clearly the main features of the journal as well as the interests and concerns of the authors and the departments which have edited the journal (Universitat Autònoma de Barcelona and Universitat de Girona). Among these features, the following can be outlined: regularity and constancy; innovation and new geographical perspectives and interests, authorship diversity, concern for theoretical and methodological aspects, emphasis in human geography and gender approaches and relevance in geography research developments in Catalonia and Spain.

[fr] L'article développe une analyse bibliométrique des 49 numéros de la revue DOCUMENTS D'ANÀLISI GEOGRÀFICA (DAG) publiés jusqu'à présent (1982-2007). Le système de mesure utilisé dans l'analyse est de productivité, par lequel on a défini un ensemble de variables sur la fréquence, la production et la collaboration des auteurs, l'origine institutionnelle, thématique, secteur et échelle d'étude, et langue. Les valeurs obtenues permettent de montrer les principales lignes qui caractérisent cette revue, ainsi que les intérêts et les préoccupations des personnes qui ont collaboré en elle et des universités (Universitat Autònoma de Barcelona et Universitat de Girona) qui l'ont publiée tout au long de ces 25 années: régularité et persévérance, innovation et introduction de nouvelles analyses en géographie, diversité d'auteurs, préoccupation théorique et méthodologique, vocation pour la géographie humaine et pour certains sujets comme le genre, et importance dans la recherche en géographie effectuée en Catalogne et l'Espagne.
[en] We propose two types of extensions to Hamburger's theorems on the Dirichlet series with functional equation like the one of the Riemann zeta function, under weaker hypotheses. This builds upon the dictionary betweeen the moderate meromorphic functions with functional equation and the tempered distributions with extended S-support condition.

[fr] Nous proposons deux types d'extensions aux théorèmes de Hamburger sur les séries de Dirichlet avec équation fonctionnelle comme celle de la fonction zêta de Riemann, sous des hypothèses plus faibles. Ceci repose sur le dictionnaire entre les fonctions méromorphes modérées avec cette équation fonctionnelle et les distributions tempérées avec la condition de support S-étendue.
[en] The aim of this study is to analyze what future Secondary Education teachers think (n = 61) and how they reflect on controversial social problems and conflicts affecting local/global issues, rethinking historical time, geographical space and social interrelations in the world. It was a mixed method research study. The information was obtained through a questionnaire that proposed the analysis of a controversial issue. The information analysis was done following the methodological principles of quantitative content analysis. The results show that future teachers do not reach a satisfactory critical level of literacy, a circumstance that underlines the need for spaces for teaching and discussion about controversial issues with a global significance.

[fr] Le but de cette étude était d'analyser ce que pensent les futurs enseignants du secondaire et comment ils réfléchissent (n = 61) sur les problèmes sociaux controversés et les conflits, qui affectent la vie des gens au niveau local / mondial, et qui sont peut apprécier dans le temps, l'espace géographique, à travers les interrelations sociales, etc. La recherche était de nature mixte. Les informations ont été obtenues grâce à un questionnaire soulevant l'analyse d'un sujet controversé. L'analyse des informations a été réalisée selon les principes méthodologiques de l'analyse quantitative du contenu. Les résultats montrent que les futurs enseignants n'atteignent pas un niveau critique d'alphabétisation satisfaisant, une circonstance qui souligne la nécessité d'espaces pour l'enseignement et la discussion de questions controversées, avec une portée mondiale.