BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This study aims to evaluate the effects of short-term sodium phosphate intake upon body composition, haemogram, maximal ergospirometer parameters and submaximal ones in the maximal fat oxidation zone (Fatmax). 20 active subjects participated in this study randomly divided into two groups: The experimental group which ingested sodium phosphate for 7 days (50 mg/kg lean mass) and the placebo group. Both performed an incremental maximal cycle ergo meter test following the Fatmax protocol, body composition assessment and blood analysis (CBC) before and after the supplementation period. In the experimental group, phosphate supplementation produced a decrease in weight and body mass index (BMI), an increase in maximal power output and it also improved energy efficiency in the Fatmax zone. No changes were observed in the parameters listed in the CBC. These results may attribute an ergogenic effect of sodium phosphate in aerobic activities and sports where body weight is considered to be an important factor for performance

[es] Este estudio pretende evaluar los efectos de la ingesta de fosfato sódico a corto plazo, sobre la composición corporal, serie roja y parámetros ergoespirométricos máximos y submáximos. A una muestra de 20 sujetos físicamente activos, separados en dos grupos, se les suministró fosfato sódico durante 7 días (50 mg/kg masa magra) o placebo. Ambos grupos realizaron una prueba de esfuerzo incremental máxima en cicloergómetro, siguiendo el protocolo Fatmax, se les determinó la composición corporal y se les realizó un hemograma antes y después de la suplementación. En el grupo experimental, se observó una disminución en el peso e índice de masa corporal (IMC), un aumento en la potencia máxima alcanzada y una mejor eficiencia energética en la zona Fatmax. No se observaron cambios en parámetros hematológicos. Estos resultados pueden atribuir un efecto ergogénico al fosfato sódico en actividades aeróbicas y aquellas donde el peso corporal influya en el rendimiento
[en] The proliferation of performative and intermedial practices within collections and public programming of contemporary art museums around the world has become a widespread strategy of revitalization and openness to other audiences. This article will attempt to bring answers and, above all questions about the consequences and implications of this process, as well as the discursive possibilities of these art forms, in relation to political and critical stances regarding the museum as a cultural institution and citizen agenda

[es] La proliferación de prácticas performativas e intermediales, dentro de las colecciones y programaciones públicas de los museos de arte contemporáneo de todo el mundo, se ha convertido en una estrategia generalizada de dinamización y apertura a otros públicos. Este artículo intentará plantear respuestas y, sobre todo preguntas, en torno a las consecuencias e implicaciones de este proceso, así como sobre las posibilidades discursivas de estas manifestaciones artísticas, en relación a la agenda política y crítica del museo como institución cultural y ciudadana
[en] In the first decade of this century in the context of the excavations of the archaeological site called Parreitas (freguesia do Bárrio), two fragments from a Latin inscription were found, being the only written document from this place. The preserved words, not belonging to the usual epigraphic vocabulary, leaded sagaciously to his first and only editor at the moment, A. Guerra, to classify these fragments as a part of a carmen Latinum epigraphicum (CLE). This paper shows new aspects of the inscription based on a methodologic approach combining epigraphic and philological criteria; additional observations about the scriptural support are provided; also a deep revision of the edited text, result of the study of metrics and its suitable epigraphic and literary fonts. This new evaluation leads to us to suggest that the inscription could be interpreted as an epitaph belonging to a person died in a shipwreck

[es] En la primera década de este siglo y en el contexto de las excavaciones del sitio arqueológico de Parreitas (freguesía de Bárrio) se encontraron dos fragmentos de una inscripción latina, el único testimonio escrito del yacimiento. El léxico inusual que presentaba llevó a su primer y único editor, A. Guerra, a deducir sagazmente que se trataba de los restos de un carmen Latinum epigraphicum (CLE). El presente trabajo propone una nueva visión de la pieza a partir de una metodología que combina criterios epigráficos y filológicos; se proporcionan observaciones adicionales sobre su soporte físico y una profunda revisión de la edición del texto, fruto del estudio métrico y de sus posibles paralelos epigráficos y literarios. Estas nuevas apreciaciones conducen a proponer una nueva interpretación, que apunta al epitafio de un náufrago
[en] The article proposes a study on the painter Vicente Castellano Giner (Valencia 1927 - 2014). It analyzes the career of the artist from his arrival at the College of Spain in Paris, until his return to Valencia in 1977. During these years in the French capital the artist absorbed the classical vanguard and developed his abstract painting that was promoted from different collectives and associations. The present work reviews the two contexts in which his work was distributed, on the one hand, the Parisian context and the international expositions celebrated between 1956 and 1975, and on the other hand, the Valencian context and the participation of the artist in the cycles of the Movimiento Artístico del Mediterráneo from 1956 to 1960 and finally in Arte Actual and Salones de Marzo between 1959 and 1978

[es] El artículo propone un estudio sobre el pintor Vicente Castellano Giner (Valencia 1927- 2014). En él se analiza la trayectoria del artista desde su llegada al Colegio de España de París, hasta su regreso a Valencia en 1977. Durante estos años en la capital francesa el artista absorbió la vanguardia clásica y desarrolló su pintura abstracta que se promocionó desde diferentes colectivos y asociaciones. El presente trabajo repasa los dos contextos en los que se distribuyó su obra; por un lado, el contexto parisino con las exposiciones internacionales celebradas entre 1956 y 1975, y por otro, el contexto valenciano y su participación en los ciclos del Movimiento Artístico del Mediterráneo desde 1956 a 1960, y finalmente en Arte Actual y los Salones de Marzo entre 1959 y 1978
[en] The aim of this paper is to expand our knowledge about how the epistolary relationship takes place between Sister María de Jesús de Ágreda and Francisco and Fernando de Borja, on the one side, and the writer and King Philip IV, on the other. For this, we analyze certain exophoric mechanisms referred to the participants, taking into account some main aspects of the Functional Discourse Grammar and the social interrelation among the writers. The main conclusion highlights the forced formality of the letters addressed to the monarch against the familiarity expressed in the epistles sent to the aristocrats

[es] El objetivo del presente artículo es profundizar en el conocimiento del funcionamiento de la relación epistolar entre sor María de Jesús de Ágreda y los Borja, por un lado, y ella y el rey Felipe IV, por otro. Para ello, partiendo del marco metodológico de la gramática funcional del discurso y de la realidad que supone una interrelación social entre los interlocutores, analizamos ciertos mecanismos exofóricos referidos a los participantes. La principal conclusión confirma la forzada formalidad de las cartas dirigidas al monarca frente la familiaridad expresada en las epístolas destinadas a los aristócratas
[en] We are witnessing a considerable increase in the ageing and longevity of the population, so special attention must be paid to ensure quality lifelong learning that allows for active ageing. This paper presents a multidisciplinary proposal that aims to encourage reading, a learning resource with which to incorporate new cultural content that facilitates social interaction, participation in the environment and the approach to artistic stimuli. It is an experience developed at the University of the Elderly (Zaragoza, Spain) where a total of 121 subjects with an average age of 65 years participate. In addition to the theoretical contextualization, this article converges a longitudinal and quantitative research design that has required the design of an ad hoc questionnaire in two phases, before and after the implementation of the proposal. Aspects related to music and cinema are involved that have increased the motivation for reading large-scale literary works, demonstrating that artistic and multidisciplinary contextualization obtains good learning results and a considerable motivating increase

[es] Asistimos a un considerable incremento en el envejecimiento y longevidad de la población, por lo que se ha de prestar especial atención para garantizar un aprendizaje de calidad para toda la vida que permita un envejecimiento activo. Se presenta en este trabajo una propuesta multidisciplinar que pretende incentivar la lectura, un recurso de aprendizaje con el que incorporar nuevos contenidos culturales que faciliten la interacción social, la participación en el entorno y el acercamiento a estímulos artísticos. Se trata de una experiencia desarrollada en la Universidad de Mayores (Zaragoza, España) donde participan un total de 121 sujetos con una edad media de 65 años. Además de la contextualización teórica, confluyen en este artículo un diseño de investigación longitudinal y cuantitativo que ha precisado del diseño de un cuestionario ad hocen dos fases, previa y posterior a la implementación de la propuesta. Se involucran aspectos relacionados con la música y el cine que han incrementado la motivación por la lectura de obras literarias de gran envergadura, demostrando que la contextualización artística y multidisciplinar obtiene buenos resultados de aprendizaje y un incremento motivacional
[en] The present article tries to reflect on the field in which the ethics of care develops and its deployment in the daily collective work. It tries to develop that exploratory process, which is living, cultivating relationships that build our biography as a history of commitments decided by making that living, knowing how to live together. To know how to do in the community, historical and cultural contexts the deepening of an exercise of democratization of knowledge and make, with its dialogic, an authentic integral and sustainable human glocal development, aware of the oversights that threaten it. These are none other than those that generate the mercantilist logics installed and encouraged in the current neo-liberal tendencies, which are far from responding to the right for all citizens to health and education. There is no doubt that an individualized, westernized conception, centered on pure self-determination, hurts another kind of more communitarian cultural susceptibilities, being an inappropriate framework to incorporate ethics, care in the broad umbrella of human rights and the democratizing commitments of Your citizenship In this framework we propose to deepen the care of the ethical-reflexive pedagogical exercise for the improvement of coexistence within the framework of complex societies

[es] El presente artículo tiene la intención de reflexionar sobre el alcance de la ética del cuidado y su desarrollo en el colectivo colectivo para desarrollar este proceso exploratorio que vive, cultivando relaciones que construyan una nueva biografía como una historia de compromisos decididos a vivir, a decidir, viviendo juntos en la comunidad, en los contextos históricos y culturales, la profundidad del ejercicio de democratización democrática, con su desarrollo humano dialógico, auténtico, integral y sostenible, conscientes del descuido que ha ayudado. No somos los únicos que generamos la lógica mercantilista instalada y fomentada por las tendencias neoliberales actuales, que están lejos de dar una respuesta a toda la salud y la educación. Dentro de este marco, planeamos profundizar el cuidado del ejercicio pedagógico ético-reflexivo para la mejora de la convivencia dentro del marco de sociedades complejas.
[en] The main changes that took place in the Spanish monarchy after the end of the Succession war have much to do with the figure of Elizabeth Farnese who, thanks to the good services of Giulio Alberoni, became the second wife of Philip V of Spain. Elizabeth was initiated to the practice of government by the abbée Alberoni, his right-hand man, who turned into minister of Spain, and carried out important reforms to make her a strong and powerful country, able to develop an ambitious politics. With the arrival of Elizabeth Farnese the look of Spain turned back to Italy: Philip V wanted to recover some territories after the losses of Utrecht, Elizabeth wished a kingdom for her sons, and the Duke Farnese waited for the intervention in Italy of an ally that could face the Habsburgs. Alberoni became the executor of the plans of the two courts, the one of Madrid and that of Parma and Piacenza, and organized the Spanish intervention in Sardinia and Sicily. Elizabeth, although sacrificing him, got her aims, achieving for her sons the dynastic rights over her homeland, to which she remained always linked

[es] Los principales cambios que acontecieron en la monarquía española después del final de la guerra de Sucesión tienen que ver con la figura de Isabel Farnesio, que gracias a los buenos oficios de Giulio Alberoni se convirtió en la segunda esposa de Felipe V. Isabel se inició en las prácticas de gobierno por el abad Alberoni, su hombre de confianza que llegó a ser ministro de España, y llevó a cabo importantes reformas para convertirla en un país fuerte y poderoso que pudiese desarrollar una política ambiciosa. Con la llegada de Isabel Farnesio la mirada de España volvió a Italia: Felipe V deseaba recuperar algún territorio después de las pérdidas de Utrecht, Isabel quería un reino para sus hijos, y el duque Farnesio esperaba la intervención en Italia de un aliado que pudiera hacer frente a los Habsburgo. Alberoni se convirtió en el ejecutor de los planes de las dos cortes, la de Madrid y la de Parma y Plasencia, y organizó las intervenciones de España en Cerdeña y Sicilia. Isabel Farnesio, aunque sacrificándole, logró su objetivo consiguiendo para sus hijos los derechos dinásticos sobre su tierra de origen, a la que siempre se mantuvo unida
[en] After 100 years of Sykes Picot security regime, the Middle East is in a new turning point. The evidences for this argument are the social fragmentation and the wave of sectarianism faced by Iraq and Syria right now, as well as the uprising of new extremist actors like the Islamic State Organization. These facts conform a repertoire that puts into question the validity of borders and security order established by Europe 100 years ago, inviting to think the Middle East in new historical phase which is characterized by the emergence of a new balance of power in the region

[es] Este artículo sostiene que el Medio Oriente se encuentra en un nuevo punto de inflexión que responde al desmantelamiento del orden establecido por los Acuerdos Sykes Picot de 1916. Las evidencias para este argumento radican básicamente en los múltiples y complejos fenómenos de fragmentación social y sectarismo presentes en Iraq y Siria, así como en la insurrección de nuevos actores extremistas como la organización autodenominada Estado Islámico. Estos hechos a su vez conforman un repertorio con características que ponen en tela de juicio la validez del régimen de fronteras y de seguridad establecido por Europa hace 100 años, invitando a pensarle como una nueva fase que se caracteriza por una interactúan fuerzas de poder mundial que están creando un nuevo balance de poder en la región
[en] The aim was to analyse factors associated with physical inactivity in elderly Brazilians. The study was carried out by using a cross-sectional design and it comprised a representative sample of 909 subjects. Physical inactivity was defined as fewer than 150 minutes per week. In order to identify socio-demographic factors and behavioural and health aspects, which may be associated with physical inactivity, we carried out a multivariate analysis through the Poisson regression. Results suggest that physical inactivity has a prevalence of 39.1%. Physical inactivity presents a higher prevalence with an increase in age, a lack of regular physical activity practice in the past, depressive symptoms and disability in the instrumental activities of daily living. An increase in age, a lack of regular physical activity practice in the past, depressive symptoms and disability in the instrumental activities of daily living are shown as causes of physical inactivity

[es] El objetivo fue analizar los factores asociados a la inactividad física en personas mayores en Brasil. Se utilizó un diseño transversal, con una muestra representativa de 909 sujetos de 60 años o más. Fueron clasificados como físicamente inactivos los individuos con menos de 150 minutos de actividad física semanal. La identificación de los factores sociodemográficos, aspectos comportamentales y de salud asociados con la inactividad física se realizó con un análisis multivariante a través de una regresión de Poisson Los resultados sugieren una prevalencia del 39,1% para la inactividad física. La inactividad física presenta una mayor prevalente con o el incremento de la edad, la falta de práctica de actividad física regular en el pasado, los síntomas de depresión y la discapacidad en las Actividades Instrumentales de la Vida Diaria. El aumento de la edad, la falta de práctica regular de actividad física en el pasado, los síntomas depresivos y la discapacidad en las Actividades Instrumentales de la Vida Diaria se evidencian como factores asociados a la inactividad física.
[en] Anti-court literature was a trendy movement during the Golden Age, especially among a group of humanists of renown. The works that composed within this literary movement depict the court as a true sea of troubles (mare malorum). One of the main representatives of this literary trend was the poet Cristóbal de Castillejo (Ciudad Rodrigo, 1490?-Viena, 1550). Even though his anti-court works have been generally neglected by critics, there is no doubt that his dialogue entitled Aula de cortesanos (1547), which is one of the most important compositions in his career, is a major milestone in the literature of his time. As a matter of fact, Aula is of great importance and stands out as a relevant and a decisive work to understand this literary genre as well as its subsequent projection. The current study analyzes Aula as yet another fundamental testimony of the miseries found within the domains of the European court

[es] La literatura antiáulica fue una corriente de moda durante todo el Siglo de Oro entre un elevado número de importantes humanistas. En sus textos la corte es entendida como un verdadero mar de males (mare malorum). Entre los autores que cultivan con mayor profusión este tema destaca la figura del poeta salmantino Cristóbal de Castillejo (Ciudad Rodrigo, ¿1490?-Viena, 1550). La faceta anticortesana de Castillejo es una de las menos atendidas por la crítica, pero, sin lugar a dudas, uno de los capítulos más sustantivos de su obra y de innegable trascendencia para las letras áureas, especialmente el caso de su diálogo titulado Aula de cortesanos (1547), su testimonio más determinante y representativo para entender con exactitud esta manifestación literaria y su proyección posterior. En este trabajo se aborda el estudio del Aula como otro testimonio fundamental de las miserias del espacio áulico y del fenómeno de la corte europea.
[en] In the last decades we have attented the development of the micro-story and, along with this, the texts about the poetics of microfiction are also multiplied. The context that best reflects this growth is the extension of social networks, which have become a information vehicle and dissemination of all types of content. These platforms have been located at the epicenter of technological societies and they have occupied our lives greatly, becoming a new form of social interaction that allows us to be connected with everything and everyone from anywhere. The possibilities of publication in each platform determines the content that is disseminated through them, making it easier and more frequent to find micro-stories on Twitter, given the limited nature of their types —although this has been increased in recent months—. Paying attention to this social network we discover a phenomenon worthy of analysis and, therefore, in this work we want to approach it, because through this social network a daily chronicle composed in a humorous tone has been constructed thanks to the resource of what we will call one-liner

[es] En las últimas décadas hemos asistido al desarrollo del texto hiperbreve y, junto a este, se han multiplicado también los textos en referencia al estudio de la poética del microrrelato. Uno de los contextos que ha facilitado este crecimiento ha sido la extensión que han alcanzado las redes sociales, que se han convertido en un vehículo de información y de difusión de todo tipo de contenidos. Estas plataformas se han situado en el epicentro de las sociedades tecnológicas y han copado gran parte de nuestras vidas, llegando a convertirse en una nueva forma de interactuación social que nos permite estar conectados con todo y con todos desde cualquier lugar. Las posibilidades de publicación en cada plataforma condiciona el contenido que a través de ellas se difunde, siendo más fácil y recurrente encontrar textos de carácter hiperbreve en Twitter, dada la limitación de caracteres que posee —aunque esta se ha visto aumentada en el último año—. Centrándonos en esta red social descubrimos un fenómeno digno de analizar y, por ello, en este trabajo pretendemos acercarnos a él, pues a través de esta red social se ha construido una crónica diaria compuesta en tono humorística gracias al recurso de lo que denominaremos one-liner
[en] The aim of this article is to analyse the meanings of the concept inclusive education, as a consequent principle on educational policy in many countries. Firstly, it analyses the social reasons, according to many authors, for the option on school education can contribute to change more and more the exclusive orientations in our society. Secondly, it shows that it is a "movement" which joins many projects and initiatives from very different educational fields, although all of them keep several "common denominators" relating to educational values and practices. Thank to this process, we can talk about inclusion as a wide-ranging concept beyond, simply, a nominal change (inclusion by integration). Finally, the orientations of our educational system regarding to the inclusion process are also examined

[es] Este artículo tiene como objetivo analizar el significado del concepto de educación inclusiva en tanto que se trata de un principio emergente en las políticas educativas de muchos países. Para ello analizaremos, en primer lugar, las razones de tipo social que justifican, a juicio de muchos autores, la opción por una educación escolar que contribuya a cambiar la orientación cada vez más excluyente de nuestra sociedad. En segundo lugar, intentaremos mostrar que se trata de un "movimiento" en el que confluyen iniciativas y proyectos procedentes de ámbitos educativos muy dispares, los cuales, aunque mantienen elementos diferenciales muy importantes entre sí, comparten, no obstante, una serie de "denominadores comunes", relativos tanto a valores como a prácticas educativas, que nos permiten hablar de inclusión como un concepto que en buena medida podría englobarlos. Por último, reflexionaremos sobre las orientaciones de nuestro sistema educativo en relación con este marco