BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The assessment of subjective and psychological well-being has reached considerable scientific evidence, mainly through different self-report tests. Without questioning this type of measurement, the fact is that these measurements have the disadvantage of being based on subjective statements that can be consciously manipulated by the subject. The aim of this work is to present a new instrument following the paradigm of the Implicit Association Test by Greenwald and Farnham (2000) in order to provide the implicit measurement of subjective and psychological well-being. Thus, a descriptive cross-sectional study was carried out with a sample of 327 adults (51.7% men; M = 38.69, SD = 11.98), who completed an Implicit Association Test for the objective measurement of psychological well-being, and two selfreported measures to assess happiness and depressive symptoms. The results showed good reliability of the Implicit Association Test, as well as weak associations with the self-report measures. A stronger implicit association with positive affects than with negative affects was related to higher subjective happiness and fewer depressive symptoms. These results suggest the possibility of completing the well-being assessment using objective measures.

[es] La evaluación del bienestar subjetivo y psicológico ha alcanzado considerable evidencia científica, principalmente a través de diferentes pruebas de autoinforme. Sin poner en cuestión este tipo de medición, lo cierto es que estas mediciones presentan la desventaja de estar basadas en declaraciones subjetivas y manipulables conscientemente por parte del sujeto. El objetivo de este trabajo es presentar un diseño bajo el paradigma del Test de Asociación Implícita de Greenwald y Farnham (2000) para aplicarlo a la medición implícita del bienestar subjetivo y psicológico. Así, se realizó un estudio transversal descriptivo con una muestra de 327 adultos (51,7% hombres; M = 38,69, DT = 11,98), que completaron un Test de Asociación Implícita para la medida objetiva del bienestar psicológico, y dos medidas autoinformadas para evaluar por un lado la felicidad y por otros posibles síntomas depresivos. Los resultados mostraron una buena fiabilidad del Test de Asociación Implícita, así como asociaciones débiles con las medidas de autoinforme. Una asociación implícita más fuerte con los afectos positivos que con los afectos negativos estuvo relacionada con una mayor felicidad subjetiva y menos síntomas depresivos. Estos resultados sugieren la posibilidad de completar la evaluación del bienestar usando medidas objetivas.
[en] At present the historiography of the building of the Atlantic coastal defence system of Andalusia is largely complete, but some doubts remain, among them those related to certain actors in this important project for Philip II, as in the case of the engineer Luis de Montalban. This study describes, with all the details of the unpublished documentation provided here, the role of Luis de Montalban in the process of building those watchtowers on the west coast of Andalusia. By way of a brief biography, we have gone through all the vicissitudes Montalban experienced from his arrival on these shores in 1586, as the engineer to finish half of the towers planned, mainly in the Doñana Natural Area.

[es] El estado de la historiografía sobre la construcción del sistema defensivo costero atlántico de Andalucía es hoy día muy completo, pero quedaban algunas dudas, entre otras, sobre ciertos actores de aquel proyecto tan importante para Felipe II, como es el caso del ingeniero Luis de Montalbán. Este estudio expone la relación y participación de Luis de Montalbán en la edificación de aquellas torres vigías en la costa occidental andaluza, con todos los detalles que la documentación inédita que aportamos ha permitido mostrar. A modo de una breve biografía, hemos recorrido todos los avatares por los que atravesó este personaje desde su llegada a estas costas en 1586 y como rematista de la mitad de las torres previstas, principalmente en el Espacio Natural de Doñana.
[en] One of the challenges facing education programs in the Business is to enable executives to develop a comprehensive set of skills and knowledge that allow them to obtain excellent professionals results in the future. At the same time, they must develop solid human values as well as personal skills that allow them to change society to a systemic model. Gaming solutions respond to these needs: they are transversal, practical, holistic, enterprising and innovative. The use of simulators allows professional to better understanding of concepts that are difficult to explain, such as the investment in advertising adequate to achieve a certain level of sales of a product/service, or the impact of a change in the exchange rate on sales of an exporting company. The use of simulators is very common in individual disciplines (marketing, finance, operations, RRHH), but they are not usually used transversally to ensure a comprehensive knowledge of all aspects of the business from a systemic perspective. Therefore, the Business Simulation Center (CSE) is needed. Our proposal is to present the results of a real experience based on the interaction between: Real case approach, Innovation through simulation and Gamification

[es] Uno de los desafíos que enfrentan los programas de educación en los negocios, es permitir a los universitarios desarrollar un conjunto integral de habilidades y conocimientos que les permitan obtener excelentes resultados profesionales en el futuro. Al mismo tiempo, deben desarrollar sólidos valores humanos, así como habilidades personales y profesionales que les permitan cambiar la sociedad a un modelo con pensamiento sistémico. Las soluciones basadas en gamificación responden a estas necesidades: transversales, prácticas, holísticas, emprendedoras e innovadoras. El uso de simuladores permite a los universitarios comprender mejor los conceptos que son difíciles de explicar, como la inversión en publicidad adecuada para lograr cierto nivel de ventas de un producto / servicio, o el impacto de un cambio en el tipo de cambio en las ventas de una empresa exportadora. El uso de simuladores es común en disciplinas individuales (mercado, finanzas, operaciones, RRHH), pero usualmente no se usan transversalmente para asegurar un conocimiento integral de todos los aspectos del negocio desde una perspectiva sistémica. Por ello se crea la necesidad de tener un Centro de Simulación Empresarial (CSE). La propuesta de este artículo es presentar los resultados de una experiencia real basada en la interacción entre: Enfoque de casos reales, Innovación a través del uso de simuladores y Gamificación
[en] The status of women in Spanish prisons and their criminal profiles and the corresponding quantitative data of Spanish prisons are briefly reviewed. A research project is proposed whose main objective is to detect the levels of success or failure of the group of immigrant women in their double adaptation, in the country of destination and in prisons, through the observation of the different assimilation strategies they possess. All this would lead to a final conclusion, which would be to obtain a sociocultural profile of immigrant women.

[es] Se revisa brevemente el estado de las mujeres en cárceles españolas y sus perfiles delictivos y los correspondientes datos cuantitativos de cárceles españolas. Se propone un proyecto de investigación cuyo objetivo principal es detectar los niveles de éxito o fracaso del colectivo de mujeres inmigrantes en su doble adaptación, en el país de destino y en las prisiones, a través de la observación de las distintas estrategias de asimilación que poseen. Todo ello, llevaría a una conclusión final, que sería obtener un perfil sociocultural de las mujeres inmigrantes.
[en] This paper analyze the connection between Ceres and early imperial dynasties through the images of empresses represented as Ceres. Special attention is given to linking the opium poppy with Demeter/Ceres and the Dynasty Antoniniana.

[es] Se analiza la conexión entre Ceres y las dinastías alto imperiales a través de las imágenes de las emperatrices representadas como Ceres. Se presta especial atención a la vinculación de la adormidera con Deméter/Ceres y la dinastía antoniniana.
[en] From a historical perspective and a prospective analysis, the article aims to understand the role of technologies and their impact on society through the postulates of media ecology. Through this meta-discipline, we delve into the rigorous review of different authors who see technologies as playing a prominent role in shaping the future because they not only influence the culture of societies, but also impact the course, advancement and meaning of history. The text focuses on the advantages and on the explanation of the risks of generative artificial intelligence, identifying eight critical scenarios: weaponization, disinformation, proxy games, weakening, blocking or withholding of value, unwanted emerging goals, deception and power-seeking behavior. Subsequently, CASI regroups them into four threats: malicious use, the AI race, organizational risks and uncontrolled AI. We end the by drawing on McLuhan's reflections and stressing the need to scale back technologies when they have reached elevated levels of development to minimize their negative impact. Although artificial intelligence has not reached that state, there is a warning about the accelerated evolution and the need for AI literacy as a measure to face risks and threats, in a limited time before it is too late

[es] Desde una perspectiva histórica y un análisis prospectivo, el artículo tiene como objetivo comprender el papel de las tecnologías y su impacto en la sociedad, a través de los postulados de la ecología de los medios. A través de esta metadisciplina, nos adentramos a la rigurosa revisión de diferentes autores que ven en las tecnologías un rol destacado en la configuración del futuro porque no solo influyen en la cultura de las sociedades, sino que también impactan en el curso, avance y significado de la historia. El texto se centra en las ventajas y, sobre todo, en la explicación de los riesgos de la inteligencia artificial generativa, identificando ocho escenarios críticos: armamento, desinformación, juegos de proxy, debilitamiento, bloqueo o retención de valor, metas emergentes no deseadas, engaño y comportamiento de búsqueda de poder. Posteriormente, el CASI las reagrupa en cuatro amenazas: uso malicioso, la carrera de la IA, riesgos organizativos e IA descontrolada. Terminamos recuperando las reflexiones de McLuhan y su tétrada sobre la necesidad de enfriar las tecnologías cuando han alcanzado altos niveles de desarrollo para minimizar su impacto negativo. Si bien la inteligencia artificial no ha alcanzado ese estado, se advierte sobre la acelerada evolución y la necesidad de una alfabetización en IA como una medida para afrontar los riesgos y amenazas, eso sí, en un tiempo limitado antes de que sea tarde
[en] 12 basic sentences based on common sense are the ground of this psychological intervention program in chronic illness: (1) personal identity and disease; (2) acceptance and realism; (3) positive relationship with the body and the symptomatology; (4) the meaning of "change" and the necessity of "let by"; (5) self-acceptance and forgiveness; (6) the need for interpersonal relationships; (7) reality and realism in front of to blame for the disease; (8) we must know our habits and not all of them are good for the health and subjective well-being; (9) to learn to identify the rewards; (10) the search for autonomy, but not of selfish individualism; (11) social, mental and physical openness; and (12) the maintenance of peacefulness and calm. Each statement contains a set of the main techniques to achieve it, relative independent among themselves. The sayings are used as exercise material in sessions and inter- sessions. This program has been used in renal diseases hospitalized and can to be applied individually and in group. On suggests one weekly session (45-90 minutes).

[es] Se presentan doce afirmaciones básicas sobre la manera de vivir y entender la enfermedad crónica, asentadas en el sentido común, en la experiencia del autor y en la sabiduría popular encarnada en los refranes. Los temas generales son: (1) Identidad personal y enfermedad; (2) aceptación y realismo; (3) relación positiva con el cuerpo y los síntomas; (4) la significación de "cambio" y la necesidad por "dejar pasar"; (5) la aceptación de sí mismo/a y el perdón;(6) La necesidad de relacionarse con los demás; (7) realidad y realismo frente a culpa e inculpación; (8) tenemos hábitos y no todos los que tenemos son buenos; (9) aprender a identificar las recompensas; (10) búsqueda de independencia, no de individualismo egoísta; (11) apertura física, mental y social y (12) mantenimiento de sosiego y de paz interior. Cada afirmación resume un conjunto de estrategias y técnicas de intervención (módulos de intervención) y se utilizan los refranes como ilustración y material de ejercicios a realizar fuera de las sesiones. Se trata de un programa puesto a prueba por partes y que puede funcionar tanto en su integridad como en módulos independientes. Se aplica a nivel individual o en pequeño grupo de enfermos. Se sugiere una sesión semanal de duración entre 45 y 90 minutos.
[en] This brief work tackles the need of revising the concept of citizenship in the context of Globalization. The notion of citizenship is Janus-faced, comprising both identity and practice. It adopts different forms depending on where it has place: in the private sphere, in human relations, at the local and national level of politics or on the global stage. An emerging field of literature focuses on the importance of acknowledging these spatial dimensions. It receives the name of "spaces and places of the citizenship".

[es] Este breve trabajo trata de la ciudadanía y de la necesidad de una revisión de su concepto en el contexto de la globalización. La ciudadanía es una identidad y una práctica que es diferente a través de los espacios en los cuales la vida de las personas se desarrolla: la casa y las relaciones personales, la política local y nacional, y el ámbito global. En el reconocimiento de estas dimensiones espaciales está el desarrollo de una literatura emergente sobre el tema de los "espacios y los lugares de la ciudadanía".
[en] Process tracing in public policies allows the tracking of cases and the identification of the indirect variables that affect the direct variable. This article analyzes the case study of the Spinning Development Program (SDP) in Ecuador between 2007-2016. To this end, an analysis was carried out of inclusive public procurement processes in Ecuador; the categorization of public policy instruments in the NATO model (instruments of nodality, authority, treasury and organization) was also examined, linking these to the principles of sectoral policy for the social and solidarity economy. In response to the hypothesis, the tracking of public policy processes was used, concluding that the explanatory variables identified led to a causal inference in the public policy program analyzed.

[es] El process tracing en las políticas públicas permite rastrear casos identificando las variables indirectas que afectan a la variable directa. En este artículo se analiza el estudio de caso del Programa Hilando el Desarrollo (PHD) en Ecuador entre los años 2007-2016. Para ello se realiza un análisis de los procesos de compras públicas inclusivas en Sudamérica, así como en el Ecuador y se examina la categorización de los instrumentos de política pública en el modelo NATO (instrumentos de nodalidad, autoridad, tesoro y organización) vinculándolos con los principios de la política sectorial para la Economía Popular y Solidaria. Para dar respuesta a la hipótesis planteada se utiliza el rastreo de procesos de política pública concluyendo que las variables explicativas identificadas ocasionaron inferencia causal en el programa de políticas públicas analizado.
[en] Doñana National Park, being a representative part of the Guadalquivir Marshes, is one of the most ecologically important wetlands in both Spain and Europe. Its wealth of wildlife is possible thanks to the existence of different ecosystems, which are consequence of the balance between several factors, the water being the essential one. Undoubtedly, such balance has been affected by over-exploitation for several decades. This work's research aims to contribute to the knowledge on the salinization processes in the North Pre-park's aquifer, as well as to provide recommendations in order to improve the water management.

[es] El Parque Nacional de Doñana, como parte representativa de las marismas del Guadalquivir, es una de las zonas húmedas de mayor importancia ecológica, tanto de España como de Europa; esta riqueza faunística es posible gracias a la existencia de distintos ecosistemas, que son consecuencia de un difícil equilibrio de diversos factores, entre los que tiene primordial importancia el agua. Este equilibrio, está sin duda, afectado por los problemas de sobreexplotación desde hace varias décadas. En este trabajo, las investigaciones pretenden contribuir al conocimiento de los procesos de salinización de las aguas del acuífero en el Preparque Norte y aportar recomendaciones que contribuyan a mejorar la gestión del agua.
[en] Many variables influence elderly people learning. It consists on achieving the person WISH to be healthy, WANT to look after herself, KNOW how todo it and DO whatever is capable for to reach the desirable situation . The interventional model of Virginia Henderson considers three areas susceptible to deliver care or self-care: knowledge, power or capacity to execute their wish and the action, naming it as difficulty sources. For a practical implementation, healthcare professionals select the most adequate interventions according to their user needs, using the NIC methodological tool. Aims:-To describe the communication process peñormed by the nurse within the homecare settings as a facilitator element in relation to selfcare learning.-To classify educative nursing interventions in homecare settings according to the basic principies of Virginia Herdenson Nursing model and To analyse the level of development, limitations and improving proposals for facilitating activities within patients and carers' training process in selfcare.

[es] En el aprendizaje de las personas mayores influyen muchas variables. Se trata de conseguir que la persona DESEE estar sana, QUIERA cuidar de su salud , SEPA cómo hacerlo y HAGA LO QUE PUEDA para lograrlo. El modelo de intervención de V. Henderson considera que la persona para autocuidarse o cuidar a otra persona activa tres áreas: su conocimiento; su fuerza o capacidad para ejecutar la acción y su voluntad, denominándolas Fuentes de Dificultad. Para la aplicación en la práctica, los profesionales seleccionan las intervenciones más adecuadas según las necesidades de los clientes, utilizando la herramienta metodológica NIC, como objetivos nos planteamos -Describir el proceso comunicativo que la enfermera realiza en el entorno domiciliario como elemento facilitador del aprendizaje en autocuidados - Clasificar las intervenciones enfermeras de carácter educativo según los elementos básicos del modelo enfermero de V.Henderson y analizar el nivel de desarrollo, limitaciones y propuestas de mejora de las actividades que facilitan el proceso de formación en autocuidados en pacientes y cuidadores.
[en] This paper discusses the relevance of education policies about ICT in times of crisis. Specifically we analyze some important issues about the role of teacher training to develop these policies. It presents the impact of the current economic crisis as a factor of great importance on education. The model "one computer per child" is analyzed, especially in reference to its implementation in Ibero-America. It analyzes too educational policies applied to the diffusion of ICT in the Spanish educational system. We present a series of results of an evaluation research on School Plan 2.0, and specifically it discusses the implementation of the Plan in the Autonomous Community of Andalusia. Finally, it shows some conclusions obtained in the investigation

[es] El artículo aborda la relevancia de las políticas educativas TIC para los sistemas educativos, señalando el impacto de la actual crisis económica sobre aquellas. De manera específica se analizan algunas cuestiones sobre el papel de la formación del profesorado para desarrollar estas políticas. El modelo "un ordenador por niño" es contemplado, especialmente en referencia a su implantación en el ámbito iberoamericano. Se analizan las políticas educativas aplicadas a la difusión de las TIC en el sistema educativo español. Se presentan algunos resultados de una investigación evaluativa sobre el Plan Escuela 2.0, y de manera específica se analiza la aplicación del citado Plan en la Comunidad Autónoma de Andalucía. Finalmente, se presentan algunas conclusiones relevantes obtenidas en la investigación
[en] Learning platforms aimed at the traditional content-based pedagogical model are at today settled down (e.g. SCORM (2004)). However, it is still unclear how to best support activity-based learning platforms for informal settings, especially in the case of mobile learning. This report describes the criteria that guided the construction of such a mobile platform for collaborative learning and the difficulties identified during its construction. The first difficulty occurs when the learning path is not predefined, because in this case the users have to find the right content for their learning. The second difficulty occurs when the educational content consists of activities that should be able to adapt to different learning scenarios. Finally, the third difficulty deals with how to geolocate and organize the educational items that users have to visit. These differences allowed us to find original and effective solutions, which are described here

[es] Las plataformas de aprendizaje actuales dirigidas al modelo pedagógico tradicional basado en el contenido están a día de hoy bien asentadas (e.g SCORM (2004)). Sin embargo, todavía no está claro cómo dar soporte a las plataformas de aprendizaje basadas en la actividad en entornos informales, sobre todo en el caso del aprendizaje que utiliza dispositivos móviles. Este informe describe los criterios que guiaron la construcción de una plataforma móvil para el aprendizaje colaborativo y las dificultades identificadas durante su construcción. La primera dificultad se produce cuando la ruta de aprendizaje no está predefinida, ya que en este caso los usuarios tienen que encontrar el contenido adecuado para su aprendizaje. La segunda dificultad se produce cuando el contenido del modelo educativo se compone de actividades que deben ser capaces de adaptarse a diferentes escenarios de aprendizaje. Por último, la tercera dificultad se ocupa de cómo geolocalizar y organizar los elementos educativos que los usuarios tienen que visitar. Estas diferencias nos permitieron encontrar las soluciones originales y eficaces que se describen aquí