BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] With the elaboration of this Self-Protection Plan, it is intended to equip the Orobal Elementary and Primary Education Center with a document that will serve as a basis for the development and implementation of the same, a tool to deal with the various risks to which it is exposed, Both those of its activity and those external to the center. In this way, it is intended that this school and the professionals working in the same know the risks to which they are exposed and prepare to avoid or, if appropriate, to carry out in the best possible way the situations of Emergency in the most effective and efficient way possible. Finally, note that the Self-Protection Plan has been drawn up in an open, allowing school personnel responsible for making any changes when circumstances require, either to add new risks or modify existing.

[es] Con la elaboración de este Plan de Autoprotección se pretende proponer al Centro de Educación Infantil y Primaria Orobal de un documento que sirva de base para el desarrollo e implantación del mismo, una herramienta para hacer frente a los diversos riesgos a los que se ve expuesto, tanto los propios de su actividad como los externos al centro. De esta manera, se pretende que este centro escolar y los profesionales que trabajan en el mismo conozcan los riesgos a los que se encuentran expuestos y prepararse para evitar o, si se diera el caso, llevar a cabo de la mejor manera posible las situaciones de emergencia de la forma más eficaz y eficiente posible. Por último, cabe destacar que este Plan de Autoprotección ha sido redactado de manera abierta, permitiendo al personal responsable del centro escolar realizar cualquier modificación cuando las circunstancias lo requieran, ya sea para añadir nuevos riesgos o modificar los ya existentes.
[en] We will be able to observe the importance of the translation of toponyms or geographical names in the tourist field, as well as the possible communication problems that this entails, with the aim of demonstrating that the method of foreignization in this type of noun is the most appropriate when translating. Before reaching this conclusion, we will introduce ourselves into the different concepts that will allow us to create a theoretical framework that will include from the concept of tourism to the classification of translation problems. Likewise, we will see the reasons why the use of the method of foreignization is increasing. We will perform a contrasting analysis of different tourist texts from which we will study a series of selected toponyms, both from Spanish cities and from the rest of the world, guiding us by the criteria of the Real Academia Española and the Fundéu in the case of toponyms that are translated into Spanish. It is here that we will focus on the origin of geographical names and their translations into the proposed languages (Spanish, English, German, French and Italian). In this way, we will be able to verify that Spanish, together with French and Italian, is one of the languages that adapts geographical names the most. On the other hand, German and English languages prefer foreignization.

[es] En este Trabajo de Fin de Grado, podremos observar la trascendencia de la traducción de topónimos o nombres geográficos en el ámbito turístico, así como los posibles problemas de comunicación que esta conlleva, con el fin de demostrar que el método de extranjerización en este tipo de sustantivo es el más adecuado a la hora de traducir. Antes de alcanzar esta conclusión, nos introduciremos en los distintos conceptos que nos permitirán crear un marco teórico que acogerá desde el concepto de turismo hasta la clasificación de los problemas de traducción. Asimismo, veremos las razones por las que el uso del método de la extranjerización es cada vez mayor. Realizaremos un análisis contrastivo de distintos textos turísticos de los que estudiaremos una serie de topónimos seleccionados, tanto de ciudades españolas como del resto del mundo, guiándonos por los criterios de la Real Academia Española y la Fundéu en el caso de los topónimos que son traducidos al español. Es aquí donde nos centraremos en el origen de los nombres geográficos y sus traducciones en los idiomas propuestos (español, inglés, alemán, francés e italiano). De esta forma, podremos comprobar que el español, junto con el francés y el italiano, es uno de los idiomas que más domestica los nombres geográficos en este estudio. En cambio, la lengua alemana y la inglesa veremos que preferirán la extranjerización.
[en] The 1922 competition to design the Chicago Tribune tower was a major event in the architectural scene of the day. It pitted new emerging ideas against more conservative styles. The two hundred and eighty-one entries reflected the vast array of contrasting designs that were submitted, forming an extensive and complete catalogue of the architecture of that period, an architectural inventory that continues to have an iconographic presence today. The importance of this competition is evident in its continuity over time, through three separate and contrasting iterations, in 1949, 1980 and 2017. Each moment may be defined by a single concept – renewal, recreation, transgression, speculation – in the light of which the competition and its subsequent iterations will be analysed.

[es] El concurso para el Chicago Tribune en 1922 supuso un significativo suceso dentro del panorama arquitectónico de la época. En la convocatoria se enfrentarían unas nuevas tendencias emergentes contra otras líneas conservadoras. Las doscientas ochenta y un propuestas dejaron constancia gráfica del conglomerado de diseños contrapuestos presentados, conformando un amplio y completo catálogo de la arquitectura de ese período, un inventario arquitectónico que sigue teniendo una iconográfica presencia en la actualidad. La importancia de este concurso se evidencia en su continuidad en el tiempo, a través de tres sucesivas y heterogéneas revisiones, en 1949, 1980 y 2017. A cada etapa podría asignársele un término definitorio: renovación, recreación, trasgresión y especulación, el concurso y sus revisiones se analizan desde ellos.
[en] This study examines the influence of motivational variables (integrative vs. instrumental motivation, attitudes, L2 anxiety and linguistic self-confidence) towards the learning of English in the current globalised university context. A total of 76 engineering undergraduates at the University of the Balearic Islands (U.I.B) participated in this study. A questionnaire was used to elicit students' responses. The results indicate that contrary to previous research (Wimolmas, 2013), integrative reasons for learning the English language have the greatest influence on ESP students' motivation. The findings also show that the integrative orientation that drives participants is more closely related to their wish to integrate and fluently communicate with a broader international community rather than with a specific valued target language community (Dörnyei, 2009; Papi, 2010). This new conceptualisation of L2 motivation involves a no longer clear-cut separation between integrative and instrumental orientations. The data also reveal that engineering students have highly positive attitudes to learn English, especially female students who score significantly higher in their ratings. Engineering students also show a high level of linguistic self-confidence, although they are found to experience a great deal of language anxiety mainly associated with classroom-related factors.

[es] Este trabajo examina la influencia de las variables motivacionales (motivación integradora vs. instrumental, actitudes, ansiedad lingüística y confianza lingüística en una segunda lengua) hacia el aprendizaje del inglés en el contexto universitario globalizado actual. Un total de 76 estudiantes de ingeniería de la Universitat de les Illes Balears (U.I.B.) participó en este estudio. Se utilizó un cuestionario para obtener las respuestas de los estudiantes. Los resultados demuestran que, contrariamente a lo que sucede en otros estudios (Wimolmas, 2013), las razones integradoras vinculadas el aprendizaje del inglés son las que mayor influencia ejercen en la motivación de los estudiantes de IFE. Los resultados también indican que la orientación integradora que impulsa a los participantes está más directamente relacionada con su deseo de integrarse y comunicarse fluidamente con una amplia comunidad internacional más que con una apreciada comunidad concreta de la lengua objeto (Dörnyei, 2009; Papi, 2010). Esta nueva conceptualización de la motivación en una segunda lengua impide la distinción inequívoca entre la orientación integradora e instrumental. Los resultados también indican que los estudiantes de ingeniería demuestran actitudes muy positivas hacia el aprendizaje del inglés, especialmente las mujeres que obtienen puntuaciones significativamente más altas en este aspecto. Los estudiantes de ingeniería también disponen de gran confianza lingüística a pesar de que parecen experimentar un alto grado de ansiedad lingüística relacionada principalmente con aspectos vinculados al contexto del aula.
[en] In this paper, we will analyse the problem, from a diachronic perspective, of the phenomenon of early marriages, which involve discrimination against women and girls who, due to a series of adverse customs of a social and religious nature, place them in a subordinate role to men, attributing to women stereotypes far removed from the digital age society, although there is a supranational regulatory framework which has been implemented to fight against this type of marriages. This issue is also linked to Roman law and the situation of nondum minors, whose unions, although not legal, induced a series of patrimonial effects that are the analysis goal, together with the Roman tradition of the age of marriage and the subsequent repeal of the fourteen-year dispensation made by the voluntary jurisdiction law act 15/2015.

[es] En el presente trabajo vamos a analizar la problemática, desde una perspectiva diacrónica, del fenómeno de los matrimonios prematuros, los cuales suponen una discriminación contra las mujeres y niñas que, debido a una serie de costumbres adversas de índole social y religioso, las sitúan en un rol subordinado al hombre, atribuyendo a la mujer estereotipos alejados de la sociedad de la era digital, si bien existe un marco normativo supranacional que se ha ido implementando para luchar contra este tipo de matrimonios. Problemática que también entronca con el Derecho romano y la situación de las menores nondum, cuyas uniones, no siendo legales, generaban una serie de efectos patrimoniales que son objeto de análisis, junto a la tradición romanística de la edad para contraer matrimonio y la derogación ulterior de la dispensa de los catorce años realizada por la ley de jurisdicción voluntaria Ley 15/2015.
[en] When deciding on a case, Spanish judges must construe relevant legislation with the help of a body of ambiguous and often mutually inconsistent rules. Apart from general principles (e.g. those collected in the Constitution), the most significant guideline available for interpreting statutes, subsection 3(1) of the Spanish Civil Code, stipulates that rules shall be interpreted according to "the proper meaning of words". The vagueness of this provision, based on the idea that language conforms to reality in a univocal manner, goes hand in hand with the principle of judicial independence, under which Spanish judges are free to make any decisions they think suitable. This paper describes the principles of statutory interpretation in Spain and emphasizes how the application of these rules, together with the concept of judicial independence, sometimes makes statutory interpretation and court decisions a rather unpredictable process.

[es] A la hora de dictar la resolución que pone punto final a un proceso, los jueces españoles interpretan la ley con la ayuda de un corpus de normas ambiguas y, en muchos casos, incoherentes entre sí. Aparte de los principios generales, recogidos por ejemplo en la Constitución Española, la herramienta más significativa de que disponen estos jueces para comprender y aplicar la letra de las leyes está contenida en el artículo 3.1 del Código Civil. Esta disposición estipula que las normas se interpretarán según "el sentido propio de sus palabras". La vaguedad de este criterio, que se fundamenta en la idea de la correspondencia unívoca entre lenguaje y realidad, coexiste, además, con el principio de independencia judicial, según el cual los jueces españoles son libresde tomar las decisiones que consideren adecuadas. Este artículo describe los principios de interpretación legal vigentes en España, con el objeto de subrayar cómo la aplicación de estos criterios, unida al principio de independencia judicial, convierten la exégesis legislativa y las resoluciones judiciales, en ocasiones, en procesos de resultados imprevisibles.
[en] Spatial point patterns are statistical tools with great potential for territorial and landscape archaeology. In this paper we introduce and discuss some of the most current concepts, approaches and methods, as well as demonstrate their application to a particularly well-known case study stemming from the megalithic complex in northwest Iberia, such as the Serra do Barbanza's clusters of tumuli and megaliths.

[es] Los análisis espaciales de puntos son herramientas estadísticas con grandes posibilidades de aplicación en la Arqueología del territorio y del paisaje. En este trabajo introducimos y discutimos algunos conceptos, enfoques y métodos principales, así como ejemplificamos su aplicación en un caso de estudio particularmente conocido del Megalitismo del Noroeste peninsular, como es el fenómeno tumular y megalítico de A Serra do Barbanza.
[en] This paper is an approach to the study of Epigramas profanos, written in Latin by the eighteenth-century Canarian humanist Juan de Iriarte. A first analysis of the metrical patterns, topics and possible models for these epigrams is presented.

[es] Este trabajo es una aproximación al estudio de los Epigramas profanos, escritos en latín por el humanista canario del XVIII Juan de Iriarte. En él se realiza un primer análisis de las estructuras métricas, temas y posibles modelos de los epigramas.
[en] The island of Tenerife is a mature sun and beach destination, visited in 2013 by more than 4.600.000 tourists. The intent of diversifying supply and offer services and value-added products is a primary objective of the tourism sector and local governments. Within the policy of product diversification, cultural tourism plays a central role. The present case, of the city of San Cristóbal de La Laguna, is a paradigmatic case. This is because it is a city declared World Heritage Site by UNESCO (1999) and is located in an enclave of mass tourism of sun and beach. Through a study by the University of La Laguna, we detail a survey of tourists, realized at the end of the visit to that city. The objective of the research was to determine the sociodemographic characteristics of the tourists, their behavior and their main motivations and perceptions during the visit.

[es] La isla de Tenerife es un destino maduro de sol y playa, visitado en 2013 por más de 4.600.000 turistas. La inten-ción de diversificar la oferta y ofrecer servicios y productos con valor añadido es un objetivo primordial del sector turístico y de las administraciones locales. Dentro de la política de diversificación de productos, el turismo cultural tiene un papel central. El caso que presentamos, de la ciudad de San Cristóbal de La Laguna, es un caso paradigmático. Lo es por tratarse de una ciudad declarada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO (1999) y por estar situada en un enclave de turismo masivo de sol y playa. A través de un estudio realizado por la Universidad de La Laguna, detallamos una encuesta realizada a turistas al finalizar su visita a esa ciudad. El objetivo de la investigación fue conocer las características sociodemográficas de los turistas que la visitan, el comportamiento durante su estancia y sus motivaciones y percepciones principales.
[en] The Atlantic Center of Modern Art (CAAM), was inaugurated on December 4, 1989, as a culmination of the project that began in the late seventies due to a group of Canarian intellectuals and artists, among which was Canarian sculptor Martín Chirino whom in addition to be a recognized artist accepted the cultural management of the institution. To start this study it is essential to contextualize the historical, political and social framework in which the CAAM was created and what were the supports that the Gran Canaria island administration favorised its creation. Within the background of the democratic transition they had been launched other art centers at a national level, and to differentiate themselves from them, the theoretical project of the CAAM was built on the tricontinental discourse which has become a fundamental axis of the institution.

[es] El Centro Atlántico de Arte Moderno (CAAM), fue inaugurado el 4 de diciembre de 1989, como culminación al proyecto que comenzó a finales de la década de los setenta de la mano de un grupo de intelectuales y artistas canarios, entre los cuáles se encontraba el escultor canario Martín Chirino quien, además de tener un gran reconocimiento como artista, aceptó la dirección de la institución. Para iniciar este estudio resulta imprescindible contextualizar el marco histórico, político y social en el cual se creó el CAAM y cuáles fueron los apoyos que desde la administración autonómica facilitaron las acciones para su creación. En el contexto de la transición democrática se habían puesto en marcha otros centros de arte a nivel nacional y para diferenciarse de ellos, el proyecto teórico del CAAM se construyó sobre el discurso de la tricontinentalidad, convertido desde entonces en eje fundamental de la institución.
[en] In her Drama, Ana Diosdado intends to focus attention on behaviors and issues which have always been vituperated by society and which are related, among other things, to female universe. For that purpose, the author makes use of transtextuality with the intention to produce andachieve a work which can bring up to date some topics previously addressed by other authors, topics that, at the same time, continue concerning society. In this sense, Cristal de bohemia portrays an appropriate example of the literary connections which characterises Ana Diosdado's production.

[es] Con su teatro, Ana Diosdado pretende subrayar actitudes y problemáticas censuradas por la sociedad relacionadas, entre otras cosas, con el universo femenino. Para ello, la autora se arma de la transtextualidad para devolver una obra que reactualiza temas tratados anteriormente por otros autores y que siguen afectando a la sociedad de su tiempo.En este sentido, Cristal de bohemia representa un buen ejemplo de esa carpintería que caracteriza la producción de Ana Diosdado
[en] The aim of this article is to understand the opinion and the level of satisfaction of the families of the bilingual program of the Madrid Community. Therefore, in this study 444 families of primary school students, who follow bilingual studies (English/Spanish), in 5 public schools, situated in Madrid, have participated. For this study the data have been collected in an anonymous way, through a survey which has been completed by the families. The main results show that: families and children are highly satisfied with the bilingual program, the English level of the students improves, teachers, students and parents make an extra effort to make the bilingual program work, the English level of the parents is crucial to be able to help their children, and the content of History or Natural Sciences is not learnt at the same level as in monolingual educational centers.

[es] El objetivo de este artículo es conocer la opinión y el nivel de satisfacción de las familias sobre el programa bilingüe de la Comunidad de Madrid. Para ello, en este estudio han participado 444 familias de estudiantes de educación primaria, que siguen enseñanzas bilingües (inglés-español) en cinco colegios públicos situados en Madrid. Los datos se han obtenido de manera anónima, mediante una encuesta que las familias han completado. Los principales resultados muestran que tanto las familias como sus hijos/as presentan un alto grado de satisfacción con el programa bilingüe, que el nivel de inglés de los alumnos mejora, que el docente, el alumno y las familias realizan un esfuerzo extra para que el programa funcione, que el nivel de inglés de los padres es crucial para poder ayudar a sus hijos/as y que el contenido de historia o ciencias naturales no se aprende al mismo nivel que en centros educativos monolingües.
[en] Spanish teaching has been present in South Korea since 1948 and it has been gaining strength during the last few years. The objectives of this research have been to study the main differences between Spanish and Korean grammars, to establish in which parts of Spanish grammar Korean students of Spanish as a foreign language find more difficulties and to check if the textbooks used by Hankuk University of Foreign Studies address those differences and difficulties in an appropriate way. For this purpose, an online survey was carried out with a sample of 24 students who learned Spanish in this university and the units of the textbooks Intelligent Spanish Writing and Intermediate Spanish Grammar were analyzed, studying the grammatical element that presented the greatest difficulty for students, according to their own opinion. The result was that the most complex grammar element for the students was the subjunctive, because of its complexity and non-existence in Korean. In addition, Intelligent Spanish Writing did not adapt correctly to the level it addresses to because of its scarce explanations and exercises. Meanwhile, Intermediate Spanish Grammar, with its specific explanations and its great amount of exercises, adapts better, although it still presents some aspects to improve. It is concluded that the university should modify those books to address the language difficulties more effectively or use the textbooks from publishers of Spanish speaking countries specialized in the field.

[es] La enseñanza del español en Corea del Sur ha estado presente desde 1948 y en los últimos años ha ido ganando fuerza. Los objetivos de nuestra investigación han sido estudiar las principales diferencias entre las gramáticas española y coreana, establecer en qué partes de la gramática española encuentran más dificultades los estudiantes coreanos de español como lengua extranjera y comprobar si los manuales utilizados de la Universidad Hankuk de Estudios Extranjeros abordan esas diferencias y dificultades de la manera adecuada. Para ello se realizó una encuesta online con una muestra de 24 aprendientes de español en dicha universidad y se analizaron los temas de Escritura Inteligente del Español y Gramática de Español de Nivel Intermedio que estudiaban el elemento gramatical que presentaba mayor dificultad para los estudiantes, según su propia opinión. Como resultado se obtuvo que el elemento gramatical que resulta más complejo para los estudiantes es el subjuntivo, por su complejidad y su inexistencia en coreano. Además, Escritura Inteligente del Español no se adapta correctamente al nivel al que va dirigido por sus escasas explicaciones y por el desfase de nivel entre las explicaciones y los ejercicios; mientras que Gramática de Español de Nivel Intermedio, con sus explicaciones específicas y su gran cantidad de ejercicios, se adapta mejor, aunque aún presenta aspectos que mejorar. Se concluye que la universidad debería modificar estos manuales para abordar las dificultades del idioma de manera más eficaz o utilizar manuales de editoriales de países hispanohablantes especializadas en el campo.