BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The purpose of this document is to define, design, and calculate the electrical supply for a sports complex in Santa Cruz de Bezana, Cantabria. One of the fundamental pillars of this project is the sizing and installation of the Low Voltage electrical system. Within this scope, it is worth highlighting the supply to two buildings for public use and an outdoor lighting system that includes a football field and a rugby field. Due to the increasing popularity of renewable energy sources, a photovoltaic panel installation is available. In order to promote their implementation, provide cost savings for the consumer, and follow the guidelines set by the European Union in terms of energy efficiency, a simulation is carried out to determine the amount of energy that can be generated by this installation, using the latest available year for reference. In addition to the design and calculation of the installation, a budget is prepared which includes the unit prices of the materials used in the project. Furthermore, the Health and Safety Study analyzes the risks that need to be covered and the necessary measures to ensure that the work is carried out with the highest possible safety standards. Finally, a set of Conditions is established as a contractual document, outlining the clauses accepted in the construction and services contract.

[es] El presente documento tendrá como objeto definir, diseñar y calcular el suministro eléctrico de un complejo deportivo en Santa Cruz de Bezana, Cantabria. Uno de los pilares fundamentales de este proyecto es el dimensionamiento y la instalación eléctrica en Baja Tensión. Dentro de esta cabe destacar el suministro a dos edificios de pública concurrencia y un alumbrado exterior en el que destacan un campo de fútbol y otro de rugby. Debido a la popularidad que están adquiriendo las energías renovables en la actualidad, se dispone de una instalación de paneles fotovoltaicos. Para promover una implantación de estos, generar un ahorro para el consumidor y seguir las directrices macadas por la Unión Europea en términos de ahorro energético, se realiza una simulación de la cantidad de energía que puede ser generada por esta instalación, tomando como referencia el último año del que se disponen registros. Además del diseño y cálculo de la instalación, se realiza un presupuesto en el que se recogen los precios unitarios de los materiales con los que se ha proyectado. Por otro lado, en el Estudio de Seguridad y Salud se hace un análisis de los riesgos que deben cubrirse y las medidas necesarias para garantizar que los trabajos sean realizados con la mayor seguridad posible. Finalmente, a modo de documento contractual se realiza un Pliego de Condiciones en el que se establecen las cláusulas que son aceptadas en el contrato de obra y servicios.
[en] The municipality of Monesma y Cajigar, in Huesca, is a territory characterized by mountainous elevations that define a very irregular orography, formed by a series of valleys of considerable extension. It has 66 inhabitants for an area of about 62 Kms cuadrados and the population centers are located in very distant locations. In this sense, the construction of an electrical distribution network that guarantees the quality of the annual and uninterrupted energy supply becomes a more complex task. This means that power supply outages due to any type of breakdown are maintained for a prolonged period of time, mainly in seasons such as winter, when the most adverse weather conditions are encountered. Annually, there are usually heavy snowfalls that, in many cases, make it impossible to access the fault on the line.

[es] El municipio de Monesma y Cajigar, en Huesca, es un territorio caracterizado por elevaciones montañosas que definen una orografía muy irregular, conformado por una serie de valles de extensión considerable. Cuenta con 66 habitantes para una superficie de cerca de 62 Kms cuadrados, y los núcleos poblacionales se encuentran en localizaciones muy distantes entre sí. En este sentido, la construcción de una red eléctrica de distribución que garantice la calidad del suministro de energía anual y sin interrupciones se convierte en una tarea de mayor complejidad. Esto da lugar a que los cortes del abastecimiento de electricidad por cualquier tipo de avería se mantengan durante un tiempo prolongado, principalmente en estaciones como el invierno donde se dan las condiciones climatológicas más adversas. Anualmente, se suelen producir nevadas intensas que, en muchos casos, imposibilitan el acceso a la avería en la línea. La zona se encuentra alimentada por una única línea de media tensión de 12 kV que se encarga de llevar la energía a todos los pueblos de la zona. Por tanto, estamos hablando de una línea de gran extensión que supone un elevado riesgo de averías. Así mismo, no existe una red mallada debido a la dificultad y sobrecoste que supone construir nuevas líneas en la región. Por lo tanto, no existe ningún enlace que permita la continuidad de la distribución en las situaciones de interrupción en la línea.
[en] Currently, gamification has become an increasingly used didactic tool in the educational field, as it allows for actively engaging students in the teaching and learning process in a motivating way. This Bachelor's Thesis aims to investigate the impact of gamification as an innovative tool in the teaching of mathematics in primary education, specifically focusing on increasing students' interest and motivation, as well as identifying its main advantages and limitations. To achieve this, a literature review of previous studies on gamification will be conducted, followed by an investigation involving a group of students accustomed to traditional teaching methods. Data will be collected through an initial questionnaire to assess their level of interest and motivation in Mathematics. Subsequently, a didactic proposal based on gamification will be implemented for the teaching of mathematics, incorporating playful activities and game elements. Finally, a final questionnaire will be administered to evaluate whether gamification has successfully increased students' interest and motivation. The results reveal the effectiveness of gamification as a pedagogical strategy in the teaching of mathematics in primary education, highlighting its impact on student engagement and active participation.

[es] En la actualidad, la gamificación se ha convertido en una herramienta didáctica cada vez más utilizada en el ámbito educativo, ya que permite involucrar al alumnado de manera activa y motivadora en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este Trabajo de Fin de Grado (TFG) tiene como objetivo investigar el impacto de la gamificación como herramienta innovadora en la enseñanza de las matemáticas en educación primaria, específicamente en el aumento del interés y la motivación de los alumnos e identificar sus principales ventajas y limitaciones. Para ello se llevará a cabo una revisión bibliográfica de estudios previos sobre la gamificación, y se realizará una investigación con un grupo de estudiantes acostumbrados a la enseñanza tradicional. Se recogerán datos mediante un cuestionario inicial para evaluar su nivel de interés y motivación en Matemáticas. Después, se implementará una propuesta didáctica basada en la gamificación para la enseñanza de las matemáticas, con actividades lúdicas y elementos propios de los juegos. Finalmente, se aplicará un cuestionario final para evaluar si la gamificación ha logrado aumentar el interés y la motivación de los alumnos. Los resultados revelan la efectividad de la gamificación como estrategia pedagógica en la enseñanza de las matemáticas en educación primaria, y su impacto en el compromiso y la participación activa de los estudiantes.
[en] ABSTRACT The following Master Final Project aims to do a reflection about the importance of the EBAU as a University access exam, specifically about the modules of Mathematics II and Mathematics Applied to Social Sciences II in the community of Cantabria. Firstly, a theoretical framework is presented in order to describe topics as the spanish educational system, the university access exams and the 2nd Bachelor´s curriculum, among others. Secondly, the analysis carried out of the mathematics modules on the access exams is presented. This análisis includes a study, from a personal perspective, of the questions in the Access exams related to systems of linear equations and matrices, and interview with the two coordinators of the tests and a questionnaire for teachers of 2nd Bachellor. Finally, a series of final conclusions are presented as a result of the study carried out, such as the need for a change in the curriculum.

[es] RESUMEN El siguiente Trabajo de Fin de Máster pretende hacer una reflexión sobre la importancia de la EBAU como prueba de acceso a la Universidad, en concreto, sobre las asignaturas de Matemáticas II y Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II en la comunidad de Cantabria. En primer lugar, se presenta un marco teórico en el que se describen temas como el sistema educativo español, las pruebas de acceso a la Universidad y el currículum de 2° de Bachiller, entre otros. En segundo lugar, se presenta el análisis realizado acerca de las pruebas de acceso de las asignaturas de matemáticas. Este análisis recoge un estudio, desde un criterio personal, de las preguntas de los exámenes de acceso relacionadas con sistemas de ecuaciones lineales y matrices, una entrevista a los dos coordinadores de las pruebas y un cuestionario a profesores de 2° de Bachillerato. Finalmente, se presentan una serie de conclusiones finales, fruto del estudio realizado, como puede ser la necesidad de cambio en el currículum.
[en] Preeclampsia is a hypertensive disorder that appears or is diagnosed for the first time during pregnancy and is characterized by blood pressure ranges greater than 140/90 mm Hg and proteinuria. The etiology involves both maternal and fetal factors resulting in maternal endothelial dysfunction. One of the main problems in the clinical management of preeclampsia is that symptoms appears late in pregnancy. Is one the most frequent diseases associated with pregnancy and represents one of the leading causes of maternal and child morbidity and mortality worldwide. In this work the main aspects related to preeclampsia, such as its prevalence, risk factors, diagnosis and the main treatment strategies will be revised. Management of hypertension in pregnancy is required for better maternal as well as perinatal outcome. Professional nursing is a key figure within the educational process and in the attention to women with preeclampsia, whose main objective should be maintain blood pressure in a safety range through the acquisition of healthy lifestyle habits or drug therapy, thus reducing the complications associated with the disease.

[es] La preeclampsia es un tipo de trastorno hipertensivo que aparece o se diagnostica por primera vez durante el embarazo, y se caracteriza por cifras de tensión arterial superiores a 140/90 mm Hg y proteinuria. Su etiología es multifactorial, interviniendo tanto factores maternos como feto-placentarios, que provocarán una disfunción endotelial en el organismo materno. Suele cursar sin síntomas en sus fases más iniciales, apareciendo las manifestaciones clínicas en estados avanzados de la gestación. Actualmente es una de las patologías más frecuentes durante el embarazo y su importancia clínica radica en las potenciales complicaciones tanto maternas como fetales, que frecuentemente implican la finalización de la gestación. En este trabajo se revisarán los principales aspectos relacionados con esta enfermedad, tales como su prevalencia, factores de riesgo, diagnóstico y las principales estrategias de tratamiento. El papel del profesional de enfermería es clave dentro del proceso educativo y en la atención tanto ambulatoria como hospitalaria de la gestante. El principal objetivo deberá ser mantener unas cifras adecuadas de tensión arterial mediante medidas higiénico-dietéticas y/o terapia farmacológica, reduciendo de esta manera las complicaciones asociadas a la enfermedad.
[en] ABSTRACT Written press, and more specifically its digital version, can become a motivating element for primary students when it comes to fostering both their communication skills and the use of ICT. This essay develops a didactic intervention with a group of students of 6th year of primary school education. A sequence of activities has been designed according to the principles of Project Based Learning, starting with familiarization with the genre and finishing with the elaboration of a classroom newspaper that will be shared with all members of the school community.

[es] RESUMEN La prensa escrita, y más concretamente su versión digital, puede convertirse en un elemento motivador para los alumnos de primaria a la hora de desarrollar tanto sus destrezas comunicativas como el dominio de las Tecnologías de la Información. El presente trabajo plantea una propuesta didáctica con un grupo de alumnos de 6° de primaria que se centra en la elaboración de un periódico digital. Según las premisas del Aprendizaje Basado en Proyectos, se propone una secuencia de actividades que comienzan con la familiarización con el género periodístico y van aumentando gradualmente la dificultad para finalizar con la elaboración de un periódico de aula realizado de forma cooperativa que se compartirá con toda la comunidad educativa.
[en] ABSTRACT: Students with high capacities often manifest support needs that must be covered. That is why a case study has been made of a 6-year-old girl diagnosed with high capacities. The objective is to know her personal experience, identifying the catalyzing elements that have boosted her development and also those that have hindered it, analyzing aspects at an individual level and also of her family and school context. Among the conclusions found in this research is the need for teacher training for early detection and appropriate educational response to the needs of each individual. At the same time, it is recognized that with a Good diagnosis and providing the appropriate support to the person, the quality of life of the girl and her family improved notably.

[es] RESUMEN: El alumnado con altas capacidades a menudo manifiesta necesidades de apoyo que deben ser cubiertas. Es por ello que se ha realizado un estudio de caso de una niña de 6 años diagnosticada con altas capacidades. El objetivo es conocer su experiencia personal, identificando los elementos catalizadores que han potencian su desarrollo y también los que lo han dificultado, analizando aspectos a nivel individual y también de su contexto familiar y escolar. Entre las conclusiones halladas en esta investigación se destaca la necesidad de formación del profesorado para que se realice una detección precoz y una respuesta educativa adecuada a las necesidades de cada individuo. A su vez se reconoce que, con un buen diagnóstico y proporcionando los apoyos adecuados a la persona, la calidad de vida de la niña y su familia mejoró notablemente.
[en] To carry out certain types of studies, such as the analysis of hydrocarbon spills or the modeling of waste transport, it is essential to rely on high-resolution currents data. Moreover, in some cases, very long time series (more than 10 or 15 years) of these variables are required. Numerical modeling considering these two factors imply very high computational costs, which can make the analysis impractical. When analyzing variables such as wind and waves, hybrid techniques have been shown to be effective in overcoming these drawbacks (Camus et al. 2011 and Acevedo et al. 2019), but their application in oceanography in general, and currents modeling in particular, is very limited. This study presents a methodological framework through a hybrid approach to explain currents and water level with high spatial resolution and analyzes the effectiveness of its application in Santander Bay.

[es] Para realizar ciertos tipos de estudio, como el análisis de vertidos de hidrocarburos o el modelado del transporte de residuos, resulta imprescindible contar con corrientes de alta resolución. Asimismo, es usual que se requieran series temporales muy extensas de estas variables (más de 10 o 15 años). Modelar numéricamente teniendo en cuenta estos dos factores implica costos computacionales muy elevados, que pueden llegar a hacer impracticable el análisis. En el caso de variables como el viento y el oleaje se ha demostrado que las técnicas híbridas resultan eficaces para salvar estos inconvenientes (Camus et al. 2011 y Acevedo et al. 2019), pero su aplicación en oceanografía en general, y en modelado de corrientes en particular, es mucho más limitada. En el presente trabajo se presenta un marco metodológico a través de un enfoque híbrido para explicar las corrientes y el nivel del agua con una resolución espacial alta, y se analiza la eficacia de su aplicación en la Bahía de Santander.
[en] Abstract: In light of the value emergent technologies seem to place on participation and collaboration, video games, more social and mobile than ever, have become a convergent media whose possibilities for developing critical and democratic citizenship have not been explored. This work collected the viewpoints of international videogame designers who have participated in the development of videogames of a civic nature, regarding the promotion of civic competence through this medium. In particular, it focused on the possibilities and limitations of the medium, suggestions for designing such experiences, the interpretation of several educational uses?in both formal and nonformal contexts?and the designers? perceptions of their professional role in the creation of these products. After the completion of emergent purposeful sampling, we conducted interviews with relevant game designers from the United States, Poland, and Bulgaria. The results confirmed that game experiences could promote civic competence, provided they fulfilled several design principles. Designers also identified best practices in formal and nonformal educational contexts. Finally, they expressed their willingness to work with other agents in the creation of educational experiences.

[es] Resumen: En un contexto en el que las tecnologías emergentes parecen fomentar la participacióny colaboración de los ciudadanos, los videojuegos, cada vez más móviles y sociales, se presentan como un medio convergente cuyas posibilidades para el desarrollo de una ciudadanía crítica y democrática apenas han sido exploradas. Este trabajo recoge la visión de diseñadores de videojuegos de carácter cívico sobre la promoción de esta competencia desde experiencias de juego digitales. Se centra en el análisis de las posibilidades y limitaciones de los juegos, en posibles orientaciones para su diseño, en la interpretación de los distintos usos educativos tanto en contextos formales como informales y en la percepción que los propios diseñadores tienen de su rol profesional en la creación de estos productos. Tras un muestreo propositivo emergente, se realizaron entrevistas a diseñadores de referencia de Estados Unidos, Polonia y Bulgaria. Los resultados confirman las posibilidades que ofrecen las experiencias de juego para promover la competencia cívica siempre que atiendan a una serie de principios de diseño. Los diseñadores, además, identifican buenas prácticas en contextos de aprendizaje formales e informales y muestran su disposición a trabajar con otros agentes en la creación de experiencias educativas.
[en] ABSTRACT: This work stems from criticism of Disney princesses movies for the sexist stereotypes that follow, as well as criticisms reflecting damaging changes in the stories of different cultures on which Disney relies to make its films. In order to affirm or deny such criticism, this document reflects a comparative analysis of the films Mulan (1998) and Hercules (1997), because they belong to other people's cultures and show a similar narrative. Although both films culminate as héroes and feature similar scenes and characters, the journey is different. Therefore, the work looks at whether progress has been made in conveying a feminist message. Finally, it is analyzed whether the message they transmit is suitable for the Little ones taking into account the aspects mentioned above. for which an alternative is proposed that makes educational use of these films to encourage optimal emotional development in children.

[es] RESUMEN: Este trabajo surge a raíz de las críticas realizadas a las películas de las princesas Disney por los estereotipos machistas que siguen, así como por las críticas donde se reflejan cambios perjudiciales en las historias de distintas culturas en las que se basa Disney para hacer sus películas. Con el motivo de afirmar o desmentir dichas críticas, este documento refleja un análisis comparativo de las películas Mulán (1998) y Hércules (1997), ya que pertenecen a culturas ajenas y muestran una narrativa similar. A pesar de que en ambas películas culminan como héroes y cuentan con escenas y personajes similares, el viaje es distinto. Por ello, el trabajo analiza si se ha hecho un progreso en transmitir un mensaje feminista. Finalmente, se analiza si el mensaje que transmiten es adecuado para los pequeños teniendo en cuenta los aspectos anteriormente mencionados, para lo cual se propone una alternativa que hace un uso educativo de estas películas para fomentar un desarrollo emocional óptimo en los niños.
[en] Objectives. Characterize the causes of virological failure in patients whose treatment has included NS5A inhibitors and based on the results optimize the chronic hepatitis C treatment with direct antiviral agents. Methodology. We performed a retrospective study including patient data from 42 Spanish hospitals. Results. 3938 patients were treated with a regimen of direct antiviral agents including NS5A inhibitors, data were analyzed according to several factors, being viral genotype the main factor. Globally SVR was achieved in 92.1% of patients (2574/2796). Conclusions. Despite the short development time of direct antiviral agents and the need for further research in hepatitis C treatment to attain a more efficient procedure, their development has been a turning point in the treatment of a chronic disease which is today potentially curable in most cases.

[es] Objetivos. Caracterizar las causas de fracaso virológico en pacientes cuyo régimen terapéutico haya incluido inhibidores de NS5A y en base a los resultados obtenidos optimizar el tratamiento de la hepatitis C crónica con agentes antivirales directos. Metodología. Se realiza un estudio retrospectivo incluyendo datos de pacientes de 42 hospitales españoles. Resultados. 3938 pacientes fueron tratados con un régimen de agentes antivirales directos que incluía inhibidores de NS5A, Los datos fueron analizados en función de diversos factores, siendo el principal el genotipo viral. De forma global la RVS se alcanzó en un 92,1% de los pacientes (2574/2796). Conclusiones. A pesar del corto tiempo de desarrollo que tienen los agentes antivirales directos y la necesidad de nuevas investigaciones para tratar la hepatitis C de una forma más eficiente, su desarrollo ha supuesto un punto de inflexión en el tratamiento de una enfermedad crónica que a día de hoy es potencialmente curable en la mayoría casos.