BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The present study had several objectives; to check the relationships between goal orientations, satisfaction, beliefs about the causes of success in sport and motivational climate perceived in swimmers; to examine the effect of goal orientation in different dimensions analyzed, and finally to predict goal orientation. The sample consisted of 163 swimmers. The instruments used were validated to Castilian versions of TEOSQ, SSI, BACSSQ and PMCSQ-2. There were three types of statistical analyzes: bivariate correlation analysis, multivariate analysis (MANOVA 2x2) and multiple linear regression analysis stepwise multivariate. The results showed that capacity and boredom are predictors of goal orientation towards the ego, while effort and fun are the goal orientations to the task

[es] En el presente estudio se plantearon varios objetivos; comprobar las relaciones existentes entre las orientaciones de meta, la satisfacción, las creencias sobre las causas del éxito en el deporte y el clima motivacional percibido en nadadores; examinar el efecto que tiene la orientación de meta en las diferentes dimensiones analizadas; y, por último, predecir la orientación de meta. La muestra estuvo compuesta por 163 nadadores. Los instrumentos utilizados fueron las versiones validadas al castellano del TEOSQ, SSI, BACSSQ y PMCSQ-2. Se realizaron tres tipos de análisis estadísticos: análisis de correlaciones bivariadas, análisis multivariante (MANOVA 2x2) y análisis de regresión lineal múltiple multivariado por pasos. Los resultados mostraron que la capacidad y el aburrimiento son variables predictoras de la orientación de meta hacia el ego, mientras que el esfuerzo y la diversión lo son de las orientaciones de meta hacia la tarea
[en] The acquisition of digital skills by citizens has been one of the great challenges of the European Union's digital strategy for decades. The line of teaching innovation that we have developed during the last three academic years responds to that objective. Its foundation is found in the European Framework for Digital Competences of Citizens (DigComp 2.2), in the European Framework for the Digital Competence of Educators (DigCompEdu), and in the Spanish Framework for Digital Competence for University Teaching. It involves the transfer of digital skills from teachers to their students. Its main objective is to integrate into the continuous evaluation of the subjects the acquisition by the students of certain transversal skills of a digital nature, closely related to other general skills typical of any Undergraduate or Postgraduate study (such as the ability to synthesize, to adequately express and transmit complex ideas, to structure information or to develop teamwork skills). In the described context, the different teaching methodologies for the development of students' digital competence, and the impact of this initiative on the learning and motivation of students, have also been analyzed

[es] La adquisición de competencias digitales por la ciudadanía es uno de los grandes retos de la estrategia digital de la Unión Europea desde hace décadas. La línea de innovación docente que hemos desarrollado durante los tres últimos cursos académicos responde a ese objetivo. Su fundamento se encuentra en el Marco europeo de Competencias Digitales de los Ciudadanos (DigComp 2.2), en el Marco europeo para la Competencia Digital de los Educadores (DigCompEdu), y en el Marco español de Competencia Digital Docente Universitario. Implica la transferencia de competencias digitales de los docentes a sus estudiantes. Su principal objetivo consiste en integrar en la evaluación continua de las asignaturas la adquisición por el alumnado de determinadas competencias transversales de carácter digital, estrechamente relacionadas con otras competencias generales propias de cualquier estudio de Grado o de Posgrado (tales como, la capacidad de síntesis, de expresar y transmitir adecuadamente ideas complejas, de estructurar la información o el desarrollo de aptitudes para el trabajo en equipo). En el contexto descrito, también han sido objeto de análisis las diferentes metodologías de enseñanza para al desarrollo de la competencia digital de los estudiantes, y la incidencia de esta iniciativa en el aprendizaje y motivación del alumnado
[en] The main goal of this paper is to analyze how the novel Peregrinos de Aztlán, by Miguel Méndez, takes the form of a foundational fiction in order to create an identity for a nation: the one of the Chicano community. This community needs to recognize itself as such and thereby to start its fight for its civil rights. To do so, the text approaches the Latin American foundational fictions from two directions: by questioning them and by proposing a new type of fiction that could meet the distinctive features of the emerging nation described in the novel

[es] El propósito principal de este trabajo es analizar cómo la novela Peregrinos de Aztlán de Miguel Méndez se configura como relato fundacional para darle una identidad a una nación, en este caso la nación de la comunidad chicana que necesita reconocerse a sí misma como tal para así poder emprender la lucha en la consecución de sus derechos civiles. Para ello el texto se acerca a las narraciones fundacionales latinoamericanas desde dos direcciones: cuestionándolas y proponiendo un nuevo tipo que responda a las particularidades de la nación emergente retratada en la novela
[en] This study focuses on Campo cerrado (1939), the first novel in elLaberinto mágico, the series by Max Aub centred on the Spanish Civil War and the 1934 Spanish Revolution, with the objective of analysing the artistic procedures from which the author performs a historic representation and elaborates a discourse which carries his political position in an exercise of commitment and social memory. Within the solid framework of the context, which traverses the Aubian literary creation and that cannot dodge Aub's biography marked by displacements and based on the numerous studies devoted to his work, I look at the reconstruction and the polyphonic transmission of the narrated reality through instances and elements both derived from the extraliterary reality and formed within the text. Thus, I study the functions of fictionality, polyphony, hybridism and structure, as well as the use of rhetorical figures in the novel

[es] En este artículo nos acercamos a Campo cerrado (1939), la primera novela de la serie de Max Aub centrada en la Guerra Civil y en la revolución española de 1934, el Laberinto mágico, con el objetivo de analizar los mecanismos artísticos desde los que el autor realiza una representación histórica y elabora un discurso que contiene su posicionamiento político en un ejercicio de compromiso y memoria social. Sobre la sólida base del contexto que cruza la creación literaria aubiana que no puede soslayar su propia biografía marcada por el desplazamiento y partiendo de los numerosos estudios dedicados a la obra, atendemos a la reconstrucción y transmisión polifónica de la realidad narrada mediante instancias y elementos tanto extraídos de la realidad extraliteraria como conformados en el interior del texto. Así, estudiamos la función de ficcionalidad, polifonía, hibridismo y estructura, así como el uso de figuras retóricas en la novela
[en] The relationship between responsible leadership (RL), identified from achievement expectations, and the importance attached to corporate social responsibility (CSR) was analyzed. In a survey of 1,833 business management undergraduates in six Ibero-American countries, factor analysis identified three approaches to stakeholder relations, behaviors, and professional aspirations: a relational style associated with the intention to collaborate with others; a pragmatic style geared to attaining personal and organizational objectives; and an individualist style informed by a drive for personal achievement. Regression analyses confirmed the relationship between relational and pragmatic styles and CSR geared to stakeholder well-being, protection of social and natural environments, and ethical management. Both were associated with regard to the responsibilities that ensure business survival (such as meeting customer needs), while the individualist style was aligned with hostility toward those dimensions of CSR. These findings suggest that the relational and pragmatic styles lead to more effective CSR management

[es] Se analiza la relación entre estilos de liderazgo responsable (LR), éste último identificado a partir de las expectativas profesionales de logro, y la importancia atribuida a la responsabilidad social corporativa (RSC). Contamos con 1,833 participantes de seis países iberoamericanos que cursaban estudios universitarios relacionados con gestión empresarial. Un análisis factorial identificó un estilo de LR relacional orientado a colaborar con otras personas, un estilo pragmático asociado a logros personales y organizacionales y un estilo individualista orientado a intereses personales. Los análisis de regresión mostraron una relación positiva entre los estilos relacional prágmatico y la valoración de la RSC que busca el bienestar de la comunidad, de stakeholders internos y externos, la protección del medioambiente y el comportamiento ético, a la vez que asegura la sostenibilidad de organización, aspectos todos ellos valorados negativamente desde el estilo individualista. Los datos sugieren que en el contexto socio-económico actual los estilos relacional y pragmático serían más efectivos para implementar la RSC
[en] Chronic Obstructive Pulmonary Disease (COPD) is related to smoking as the main etiological agent although there are other risk factors that can interact influencing the development of the disease. The definition of COPD is based on three points: the presence of persistent respiratory symptoms, exposure to risk agents, and a non-reversible obstructive spirometric ratio. Forced spirometry with a bronchodilator test is necessary to confirm the diagnosis of COPD, however, attempts are being made to develop alternative methods for screening given the current significant underdiagnosis of this pathology. In order to advance in a more personalized medicine for the patient, classification tools have been adopted such as clinical phenotypes and treatable traits, allowing treatments to be adapted according to the characteristics of the patients. Non-pharmacological treatment (smoking cessation, vaccination, physical exercise…) are essential for the management of the disease, as well as pharmacological treatment based on clinical phenotypes. Eosinophils have become a key marker when establishing treatment with inhaled glucocorticoids. In the follow-up of the disease, it is very relevant to evaluate the degree of control being a fundamental element the absence of exacerbations given their implications in mortality, morbidity and quality of life of patients. More studies are needed to better define the phenotypes of exacerbations and their biomarkers

[es] La enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC) se relaciona con el tabaquismo como principal agente etiológico, si bien existen otros factores de riesgo que pueden interactuar influyendo en el desarrollo de la enfermedad. La definición de EPOC se asienta en tres puntos: la presencia de síntomas respiratorios persistentes, la exposición a agentes etiológicos y un cociente espirométrico obstructivo no reversible. La espirometría forzada con prueba broncodilatadora es la prueba de elección para confirmar el diagnóstico de EPOC, no obstante, se están intentando desarrollar métodos alternativos para el cribado de la enfermedad, dado el importante infradiagnóstico actual de esta patología. Con el fin de avanzar en una medicina más personalizada, en el paciente se han adoptado herramientas de clasificación como son los fenotipos clínicos y los rasgos tratables, permitiendo adecuar los tratamientos en función de las características de los pacientes. El tratamiento no farmacológico, como la deshabituación tabáquica, la vacunación, el ejercicio físico. . . es fundamental en el manejo de la enfermedad, así como el tratamiento farmacológico basado en los fenotipos clínicos. Los eosinófilos se han convertido en un marcador clave a la hora de instaurar el tratamiento con glucocorticoides inhalados. En el seguimiento de la enfermedad, es de especial relevancia evaluar el grado de control de esta, siendo un elemento fundamental para establecer un adecuado control la ausencia de agudizaciones. Estas conllevan importantes implicaciones en la mortalidad, morbilidad y calidad de vida de los pacientes, siendo necesarios más estudios para definir mejor los fenotipos de las agudizaciones y sus biomarcadores
[en] Current security solutions are focused on build a strong perimeter in order to protect their systems from the attackers. However, 2.0 society requires additional solutions which allow security researcher to detect and mitigate attacks against users out of the perimeter. The most common weapons that are being used by the attackers are the Phishing scams, the pharming scams and the malware scams. In all of them the cibercriminals use different distribution methods and even different planning techniques, because of that is harder to identify the attacks in real time. This lack of visibility, implies that a lot of users can be compromised before than the attacks are detected by the security administrators. In this scenario, is needed a new mechanism that minimize the delay between the attack distribution and the attack detection. During this Proyecto Final de Carrera (PFC) is going to be designed and implemented a tool to cover this lack, an online fraud detection tool. This system will detect most common fraud attacks, and will process and filter them in order to optimize the threat time management. In order to achieve the project's goals, the tool will include different mechanisms for detecting data. Thereby the security administrators will reduce the lifetime of the attacks and will mitigate their impact.

[es] Los mecanismos de seguridad convencionales centran sus esfuerzos en crear un perímetro de seguridad que evite que sus sistemas sean atacados. Sin embargo, en la sociedad 2.0 actual se hace imprescindible preocuparse por identificar los ataques que se llevan a cabo a las personas fuera del control tradicional. Entre estas amenazas a usuarios finales, las herramientas más utilizadas por los atacantes son los ataques de suplantación de identidad, envenenamiento de DNS o software malicioso. En todos ellos los ciberdelincuentes utilizan diversas técnicas de planificación y distribución, lo que hace más complicado poder tener visibilidad de los ataques en fase temprana. Este falta de visibilidad a tiempo, implica que numerosos usuarios sean víctimas de los ataques mucho antes de que estos puedan ser identificados por los equipos de seguridad, poniendo de manifiesto la necesidad de algún sistema que permita minimizar estos retrasos y dote de soluciones a los administradores de seguridad para poder mitigar los ataques antes de que varios usuarios hayan sido afectados por los mismos. En este Proyecto Final de Carrera se pretende cubrir parte de esta carencia diseñando un sistema de detección y análisis de fraude online. Este sistema permitirá detectar los ataques definidos en el párrafo anterior y los filtrará para lograr optimizar el tiempo de gestión de los administradores de seguridad. Para ello se utilizarán diversos mecanismos de detección en paralelo que permitan recolectar información en todos aquellos puntos donde los ataques son más visibles. De este modo se podrá minimizar el tiempo de vida de los ataques y se podrá mitigar el impacto de los mismos.
[en] In this paper we analyze a graffito written on a jar dated around the second half of the first century AD, which was found during the excavation in a quarter of craftsmen and merchants in Carthago Noua, currently known as Pasaje Conesa. The inscription was incised after firing (post cocturam) and it, probably, bears the name of its possesor: he is a Roman citizen with his tria nomina and filiation. The cognomen indicates his Punic origin: /C. Cornelius C. F. Sedbal

[es] Presentamos un grafito realizado en una jarra fechada en torno a la segunda mitad del s. I a. C., que fue hallada durante la excavación realizada en uno de los barrios de artesanos y comerciantes de Carthago Noua, y que actualmente se localiza en el denominado Pasaje Conesa. La inscripción se ha realizado post cocturam y con ella, presumiblemente, se refleja la posesión de dicha pieza. Se trata de un ciudadano romano, con tria nomina y filiación, con un cognomen de clara ascendencia púnica: C. Cornelius C. F. Sedbal
[en] An interdisciplinary approach for teaching science based on the history of science and history of art is proposed. The approach is innovative, as it traces the history of science for learning, and is complemented by products of art, whose accessibility and understanding amplify the attraction and motivation for students. As history and art are also school subjects, science teaching is approached by an interdisciplinary humanistic view through integrating science and humanities. The approach is contextualized with the case of Galileo's telescope, which provides additional issues on nature of science and technology, the relationships between science and technology (scientific instruments) and the general relations of science and technology with society (art). As an example, a global educational proposal for the case is developed

[es] Se plantea un enfoque interdisciplinar para la enseñanza de las ciencias basado en la historia de la ciencia y la historia del arte. El enfoque es innovador, pues recupera la historia de la ciencia para el aprendizaje, y se complementa con productos del arte, cuya accesibilidad y fácil comprensión amplifican la atracción y motivación de los estudiantes. Integrando ciencias y humanidades, ya que historia y arte son también materias escolares, este enfoque interdisciplinar propone una enseñanza de ciencias humanística. Este enfoque se contextualiza con el caso del telescopio de Galileo, que aporta cuestiones adicionales de naturaleza de la ciencia y tecnología (nacimiento de la ciencia), las relaciones ciencia-tecnología (instrumentación científica) y las relaciones generales de ciencia y tecnología con la sociedad (arte). A modo de ejemplo, se elabora una propuesta didáctica global para el caso
[en] This article studies the evolution of the Law of Associations in Tunisia from the Independence up to the Decree 88-2011, which is the current rule that regulates the creating and functioning of associations in the country nowadays. This article not only studies the most outstanding aspects of the Law of Associations, but it also relates the norm to the socio-political context of the times, establishing the following three different periods: Burguiba's period, Ben Ali's period, and the situation after the social protests in 2011. The main objective of the study is the current Decree 82-2011, emphasizing four main aspects: the creation of the associations, their running, the control of the economic resources and penalties. After indicating the current trends of the Law of Associations, the translation from Arabic into Spanish of the Decree 88-2011 is included

[es] Este artículo estudia la evolución de la ley de asociación en Túnez desde la independencia hasta el Decreto 88-2011, que es la actual norma que regula hoy día la creación y funcionamiento de las asociaciones en este país. Este trabajo no solo estudia los aspectos más destacados de la ley de asociación sino que relaciona la norma con el contexto socio-político de la época, distinguiendo tres etapas: época de Burguiba, época de Ben Ali y la situación posterior a las revueltas de 2011. El principal objeto de estudio es el actual Decreto 82-2011, distinguiendo cuatro aspectos principales: la creación de las asociaciones, el funcionamiento, el control de los recursos económicos y las sanciones. Tras señalar las tendencias actuales de la ley de asociación, se incluye la traducción del árabe al español del Decreto 88-2011
[en] In the last years more than 22.000 moroccan women workers have passed through the fields of the province of Huelva (Spain), through what is known as temporary country origin contracts. This way of transnational management of the job creation has been promoted as a legal and organize model of migration. Nevertheless, a close attention reveals the asymmetry of gender and development, and also the reduction of labour rights that support this model. This article analyzes the supporting architecture of these programs of temporary contracting in Spain and Morocco, and also the experience of some of these migrant women in the fields of Huelva.

[es] En los últimos años, más de 22.000 marroquíes han pasado por los campos de la provincia de Huelva (España), a través de lo que se conoce como contrataciones en origen de temporada. Esta formula de gestión transnacional del empleo ha sido enarbolada como modelo de migración legal y ordenada. No obstante, una mirada atenta revela las asimetrías de género y de desarrollo sobre las que se asienta, así como los recortes de derechos laborales a los que da lugar. En este artículo se examina la arquitectura que sostiene estos programas de contratación temporera entre España y Marruecos, así como las experiencias de algunas de estas migrantes en los campos onubenses
[en] In this paper, we describe a project from 2022/23 that involved students from different degree programs, faculties, and universities: Complutense University of Madrid, Camilo José Cela University, and Nebrija University. All of them shared a practical and functional vision on the design and development of Service-Learning projects. The students developed a wide range of knowledge and skills related to adapting curricular content to the real needs of the community, thus fostering meaningful and relevant learning. In addition to expanding their ability to work in teams and establish partnerships with associations and social organizations, they learned to communicate effectively and negotiate joint solutions. Indeed, the students acquired a critical awareness of social issues, enhancing their skills in reflection and analysis, and equipping them to face educational and social challenges with a dynamic and transformative perspective

[es] En el presente trabajo se describe un proyecto vigente desde el curso 2022/23, donde participan estudiantes de diferentes titulaciones, facultades, y universidades: Universidad Complutense de Madrid, Universidad Camilo José Cela y Universidad de Nebrija. Todos ellos comparten una visión práctica y funcional sobre el diseño y desarrollo de proyectos de Aprendizaje-Servicio. Los discentes desarrollan una amplia gama de conocimientos y competencias en relación con la adaptación de contenidos curriculares a las necesidades reales de la comunidad, fomentando así un aprendizaje significativo y relevante. Además de ampliar su capacidad para trabajar en equipo y establecer alianzas con asociaciones y organizaciones sociales, aprenden a comunicarse de manera efectiva y a negociar soluciones conjuntas. De hecho, los estudiantes adquieren una conciencia crítica sobre los problemas sociales, potenciando habilidades para la reflexión y el análisis, y capacitándoles para enfrentarse a los desafíos educativos con una perspectiva dinámica y transformadora