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[en] In this thesis I study the impact of the Haitian revolution on the Spanish colony of Santo Domingo. I focus on two complementary aspects: on the one hand, I explore the possibility that the Dominican Spaniards participated in the slave revolution in the neighbor colony of Saint-Domingue, considering Spain's strategic interest in the West of Hispaniola, as well as relations between inhabitants at both sides of the border from long ago. On the other hand, I analyze Santo Domingo's curious evolution: after Spain gave it to France, its people remained apparently loyal to Spain, and they ended up rebelling against the French at the same time that the Spaniards were fighting Bonaparte in Europe. The Dominican War of Re-conquest anticipated the final outcome of the Peninsular War (1808-1814) and it concluded with the expulsion of France from Hispaniola, in order to restore, surprisingly, Spain's sovereignty over Santo Domingo.

[es] La tesis que nos atañe constituye un estudio sobre el impacto de la Revolución Haitiana en la entonces colonia española de Santo Domingo. En concreto, se centra en dos aspectos complementarios: en primer lugar, explora las diferentes hipótesis sobre la posible implicación de los habitantes de Santo Domingo en la revolución esclava de la colonia vecina, considerando los intereses estratégicos hispanos en la parte francesa de la isla de La Española, así como las relaciones entre los vecinos de ambos lados de la frontera desde tiempo inmemorial. A continuación, estudia el curioso devenir de Santo Domingo, que tras ser entregada a Francia en la Paz de Basilea continuó, aparentemente, fiel a España, hasta el extremo de protagonizar una sublevación que, siendo coetánea a la Guerra de Independencia en la Península Ibérica, se anticipó al resultado de esta, y concluyó con la expulsión de Francia de la Isla para, curiosamente, restaurar la soberanía española, en lugar de apostar por la independencia
[en] In the present work an approach and study is made to the festivities that take place in different points of the Greek geography during the days of the festive period of Christmas and Carnival before the Orthodox Christian Easter, from the perspective of lexicography, in many of the cases in a comparative way. This vision aims to be a diachronic study of the terminology that is currently used in these rites and which shows how these traditions sink their roots in the Antiquity, as well as highlights the multiple influences they have received, both terminologically and culturally. In this way, these festivities with a pan-European character, which have roots that are lost in the Antiquity, took a determined form in the ancient Greek culture, under the dominion of different cultic and religious rites, to be transported and expanded by all the places where the Greek influence has left its imprint. These rites of the traditional carnival are a reflection of its historical evolution throughout many centuries and they show, evidently, the features and elements that they have been adopting in its historical development. They reflect both elements in practice and in the lexicon, with terms adopted from the many languages and cultures that have come into contact with the Greek language and its millennial history. Roman, Slavic, Turkish, Italian, and Frankish influences can be seen, which have shaped the various characters involved in the ritual and its dramatic plot.

[es] En el presente trabajo se realiza un acercamiento y estudio, desde la perspectiva de la lexicografía, en muchos de los casos de manera comparativa, a las festividades que tienen lugar en diferentes puntos de la geografía griega durante los días del periodo festivo de la Navidad y del Carnaval previos a la Pascua cristiana ortodoxa. Esta visión pretende ser un estudio diacrónico de la terminología que se emplea actualmente en estos ritos y que viene a mostrar cómo estas tradiciones hunden sus raíces en la Antigüedad, así como poner de manifiesto las múltiples influencias que han recibido, tanto a nivel terminológico como cultural. De este modo, estas festividades de carácter paneuropeo, que poseen unas raíces que se pierden en la Antigüedad, tomaron una forma determinada en la cultura griega antigua, bajo el dominio de diferentes ritos cultuales y religiosos, para ser transportados y expandidos por todos los lugares donde la influencia griega ha dejado su impronta. Estos ritos del carnaval tradicional son un reflejo de su evolución histórica a lo largo de muchos siglos y muestran, de manera evidente, los rasgos y elementos que han ido adoptando en su devenir histórico. Reflejan tanto elementos en la práctica como en el léxico, con términos adoptados de las múltiples lenguas y culturas que han entrado en contacto con la lengua griega y su historia milenaria. Pueden apreciarse, por tanto, influencias romanas, eslavas, turcas, italianas y francas, que han ido dando forma a los diversos personajes que participan en el ritual y en su trama dramática.
[en] Here we have studied the synthesis and characterization of organic ligands with thiazoline and thiazine derivatives and their coordination ability with several metallic ions (Co2+, Cu2+, Zn2+, Cd2+). The compounds have been characterized through elemental analysis, IR, UV-Vis-NIR diffuse reflectance, EPR, magnetic susceptibility, mass spectroscopy, X-ray single-crystal and powder diffractometry. Besides, we studied the antimicrobial activity and phagocytic functíon in humans neutrophils treated with complexs and ligands aislated.

[es] Se ha estudiado la síntesis y caracterización de ligandos orgánicos derivados de tiazolina y tiazina, así como su capacidad coordinante con diversos iones metálicos (Co2+, Cu2+, Zn2+, Cd2+). La caracterización de los distintos complejos se realizó mediante diversas técnicas como el análisis elemental, espectroscopia IR, espectroscopia electrónica, EPR, magnetismo, espectrometría de masas, difracción de rayos X de monocristal y de polvo. Además, se procedió al estudio biológico de la actividad antimicrobiana y la capacidad fagocítica de neutrófilos humanos.
[en] Preventive archaeological work carried out in 2009 between streets Hospital Viejo and La Brava, in what was a medieval suburb of the city, revealed the existence of a pottery facility long career and a segment city wall , dated by written sources in the early sixteenth century , which provided a date ante quem the underlying potteries . During the excavation could be identified up to three overlapping bakeries in operation during the thirteenth, fourteenth and fifteenth centuries, and a bulky set of ceramic, metal , bone and lithic materials recovered. All indications are that the workshops were carried out by Islamic potters, being abandoned after the pragmatic against the Mudejar community of 1502. The work involved the systematic management of a bulky set of productions of common pottery, glazed, majolica and lustreware, identifying thirty four basic forms and multiple variants, of table, kitchen, pantry and auxiliary elements. Your dating from the results of the stratigraphic sequence of the site allows us to offer very tight timelines start and end of productions, making them tools dating contexts and cultural identification in future archaeological work.

[es] Los trabajos arqueológicos preventivos desarrollados en 2009 entre las calles Hospital Viejo y La Brava, en lo que fuera un arrabal de la ciudad medieval, desvelaron la existencia de una instalación alfarera de dilatada trayectoria y un lienzo de la muralla de la ciudad, fechado por documentación de archivo en los primeros años del siglo XVI, que proporcionaba una fecha ante quem a los alfares subyacentes. Durante la excavación pudieron identificarse hasta tres obradores superpuestos, en funcionamiento durante los siglos XIII, XIV y XV, y se recuperó un abultado conjunto de materiales cerámicos, metálicos, óseos y líticos. Todo apunta a que los talleres estuvieron en manos de alfareros islámicos, quedando abandonados tras las pragmáticas contra la comunidad mudéjar de 1502. El trabajo de sistematización ha consistido en la ordenación de un abultado conjunto de producciones de cerámica común, vidriada, esmaltada y de reflejo metálico, identificándose treinta y cuatro formas básicas y múltiples variantes, de las familias de mesa, cocina, despensa y elementos auxiliares. Su datación a partir de los resultados de la secuencia estratigráfica del yacimiento permite ofrecer cronologías muy ajustadas de inicio y final de las producciones, convirtiéndolas en herramientas de datación e identificación cultural de contextos en futuros trabajos arqueológicos.
[en] Stimulation of pancreatic acinar cells with CCK-8 or the cholinergic agonist, carbachol, induces tyrosine phosphorylation of the tyrosine kinase p125FAK and its substrate, paxillin. This event, which involves the activation of phospholipase C and the integrity of the actin cytoskeleton, is not essential for the secretory process of pancreatic acinar cells.

[es] La estimulación de células acinares pancreáticas con CCK-8 o carbacol, un agonista colinérgico, induce la fosforilación en residuos de tirosina de la proteína tirosina cinasa p125FAK y su sustrato, paxilina. Este fenómeno, en el que participan la fosfolipasa C y el citoesqueleto de actina, no parece ser un requisito necesario para el inicio y mantenimiento de la secreción enzimática de dichas células.
[en] We studied each strategy, studies and intervention program to the burnout syndrome and their relations with emotional disorders. We propose an intervention program, the I.R.I.S. Program. We designed and we carried out an investigation directed to non facultative sanitary professionals. The program I.R.I.S.has turned out to be effective to reduce the levels of burnout and has been effective to obtain that the subjects manage better their stress in the place of the work due to they reduce the intensity of their stress answers, their anxiety and depression levels, and also improve their psychological attitudes.

[es] Estudiamos todo lo relacionado con el síndrome de burnout, así como su relación con las disfunciones emocionales presentes en trabajadores sanitarios. Proponemos un programa de intervención, el programa I.R.I.S. Diseñamos y llevamos a cabo una investigación dirigida a profesionales sanitarios no facultativos. El programa I.R.I.S. ha resultado ser eficaz para reducir los niveles de burnout, y para lograr que los sujetos manejen mejor su estrés en el lugar del trabajo debido a la reducción obtenida en la intensidad de sus respuestas de estrés y en sus niveles de ansiedad y de depresión, así como una mejora en sus actitudes psicológicas.
[en] The objective of the present work is to determine the relationships that might be established between burnout syndrome and dysfunctional attitudes in the Secondary School counsellors. The sample is formed by 69.14% of the subjects, and the Maslach Burnout Inventory (Maslach & Jackson, 1981) and the Weissman dysfunctional attitude scale (Weissman, 1979) were used. The results indicated that 36.9% of the sample present preoccupying levels of burnout, and that to increasing levels of burnout there corresponded increasing dysfunctional attitudes, the two being significantly associated. Furthermore, those most affected by the syndrome showed a strong need for the approval of the others, and consider their self-esteem to depend on how others regard them. Only motivational variables were significant in predicting burnout, and the achievement variable has a good capacity for prediction of the syndrome.

[es] El objetivo de este trabajo es conocer las relaciones que pudieran establecerse entre el síndrome de burnout y las actitudes disfuncionales en los orientadores de Institutos de Enseñanza Secundaria (I.E.S). La muestra está formada por el 69,14% de sujetos y se han empleado el inventario de Burnout de Maslach (Maslach y Jackson, 1981) y la escala de actitudes disfuncionales de Weissman (1979). Los resultados indican que el 36,9% de la muestra sufren niveles preocupantes de burnout y que a medida que aumenta el nivel de burnout aumentan sus actitudes disfuncionales, estando ambas asociadas significativamente. Además, los más afectados por síndrome manifiestan una alta necesidad de aprobación de los demás y consideran que su autoestima depende de la consideración de los otros. Sólo las variables motivacionales son significativas a la hora de predecir el burnout. También la variable logro posee una buena capacidad predictiva del síndrome.
[en] The creation of short films by teens and young adults is a metaphor for the development of digital skilJs they exercise in their practice of digital entertainment. the creation of audiovisual productions tour involves a process of promoting the health of participants. It shows how this collaborative work involves personal growth in a number of psychosocial skills, in a growth in the relational and the environment The three spaces (personal, relational and environmental) describe a process of health promotion for ah those involved in the experience This study Iinks three traditionally separate disciplines such as communication, health and education.

[es] La creación de cortometrajes por parte de los adolescentes y jóvenes es una metáfora del desarrollo de las competencias digitales qué ellos ejercitan en sus prácticas de ocio digital. La creadón de producciones audiovisuales supone el recorrido por un proceso de promoción de la salud de los participantes. Se demuestra como este trabajo colaborativo implica un crecimiento personal en una serie de destrezas psicosociales; en un crecimiento en el ámbito relacional y en el entorno ambiental. Los tres espacios (personal, relacional y ambiental) describen un proceso de promoción de la salud para todos aquellos que participan en la experiencia. Este estudio vincula tres disciplinas tradicionalmente separadas como son la comunicación, la salud y la educación.
[en] A shift-up of ten or more degrees in the growth temperature of an Escherichia coli culture causes induction of extra rounds of chromosome replication. This heat-induced replication (HIR) initiates at oriC, is transitory, requires RNase H1 and RecA and requires neither RNA polymerase activity nor de novo protein synthesis. HIR is neither related to SDR nor induced by the heat shock response. A thermodynamic alteration of oriC structure or of membrane fluidity could explain the observed HIR.

[es] Un aumento de diez o más grados en la temperatura de incubación de un cultivo de Escherichia coli induce ciclos de replicación extras. Esta replicación inducida por calor (HIR) inicia en oriC, es transitoria, requiere Rnase H1 y RecA y no requiere la actividad de la RNA polimerasa ni síntesis de proteínas de novo. HIR no está relacionada con SDR ni con la respuesta de choque térmico. Una alteración termodinámica de la estructura de oriC o de la fluidez de membrana podría justificar HIR.
[en] In the first part of the research a deep epistemological work has been made in order to merge consistently the theories of nonviolent action with the sociological theories of social movements or social construction of reality, and also in order to frame properly the factors related to the success or failure of nonviolent movements. A distinction between instrumental, communicative and compensatory dynamics have been useful to articulate a triangular model which distinguish between factors related to non-violent actor, those relating to the environment and the relative to the opponent. After doing this, two case studies of two examples of nonviolent mobilization have been made, the failed attempt of the Federal Ceylon Party in the 60s of the twentieth century and successful mobilizations of the Nasa indigenous people in Colombian Cauca region. The application of the model and the comparison between the two cases has enabled the approach of a strategic model for planning nonviolent campaigns that can guide the movements that are considering nonviolent action as a tool for social transformation.

[es] En la investigación primero se ha hecho un trabajo de fundamentación epistemológica profunda para dar coherencia a las teorías de la acción noviolenta con las teorías sociológicas de los movimientos sociales o construcción social de la realidad, y poder encuadrar adecuadamente los factores relativos al éxito o al fracaso de los movimientos noviolentos. Se ha distinguido entre dinámicas instrumentales, comunicativas y compensatorias para articular un modelo de estudio de carácter triangular en el cual si distingue entre los factores relativos al actor noviolento, los relativos al entorno y los relativos al oponente. Después se han realizado dos estudios de caso de dos ejemplos de movilización noviolenta, una la del Partido Federal en la Ceilán de los años 60 del siglo XX y otra la de los indígenas nasa del Cauca colombiano. La aplicación del modelo de estudio y la comparación entre ambos casos ha posibilitado la comprobación de algunas de las hipótesis propuestas por algunas de las investigaciones más recientes sobre los movimientos noviolentos, como las de Marja Stephan, Erika Chenoweth o Wendy Pearman. Además los casos han posibilitado el planteamiento de un modelo estratégico para la planificación de campañas noviolentas que pueda servir de guía a los movimientos que estén planteando la acción noviolenta como herramienta de transformación social.
[en] This research aims to analyze the musical problem of Spanish Romanticism in the second half of the XIX. Our intention is twofold: on the one hand, we rethink the vision of nineteenth-century Spain through the discourse of critics, writers and philosophers in their relationship with musical aesthetics, but also we establish the keys that can characterize this period (so convulsive from the point of political-social view), through the musical tour that Franz Liszt made in the Iberian Peninsula. Finally, we are interested in finding out the possible lisztian repercussion in five contemporary Hispanic composers: Pere Tintorer y Sagarra, José Félix Lubet y Albéniz, Marcial del Adalid y Gurrea, Guilherme Bell Daddi y José Vianna da Motta.

[es] Esta investigación pretende analizar el problema musical del Romanticismo Español en la segunda mitad del XIX. Nuestra intención es doble: por una parte, replanteamos la visión de la España decimonónica a través del discurso de los críticos, escritores y fiósofos en su relación con la estética músical pero también establecemos las claves que puedan caracterizar este periodo (tan convulsivo desde el punto de vista político-social), mediante la gira musical que realizó Franz Liszt por la Península Ibérica. Finalmente, nos interesa averiguar la posible repercusión lisztiana en cinco compositores hispanos contemporáneos: Pere Tintorer y Sagarra, José Félix Lubet y Albéniz, Marcial del Adalid y Gurrea, Guilherme Bell Daddi y José Vianna da Motta.
[en] 3 different Iberian x Duroc genotype pigs were studied: GEN1: ¿¿ Iberian x ¿¿ Duroc1; GEN2: ¿¿ Duroc1 x ¿¿ Iberian; GEN3: ¿¿ Duroc2 x ¿¿ Iberian. GEN1 and GEN2 are reciprocal crosses, while the difference between GEN2 and GEN3 is the Duroc sire line. No important differences were found between reciprocal crosses. However, Duroc sire line affected meat and dry-cured meat products quality since those from GEN3 had less quality.

[es] Se estudiaron 3 cruces iberico x duroc: GEN1 (¿¿ iberico x ¿¿ duroc1); GEN2 (¿¿ duroc1 x ¿¿ iberico); GEN3: (¿¿ duroc2 x ¿¿ iberico). GEN1 y GEN2 son cruces reciprocos, mientras que GEN2 y GEN3 se diferencian en la linea paterna duroc. No se encontraron grandes diferencias entre los cruces reciprocos. Sin embargo, la linea paterna tuvo una gran importancia en la calidad de la carne fresca y productos curados ya que esta fue inferior en GEN3.
[en] From the implementation of a system of characterization of the learning of individuals in secondary education via homology it is tried to make an approach to the structures of thought that occur in students in the interaction in constructionist environments. In a constructionist environment through the elaboration of parallel artifacts knowledge structures are constructed, if through the use of software and free hardware the students construct models and simulations in the classroom (SCAECH) then it is possible to characterize the learning of these thanks to the action-construction parallelism and knowledge structures approached from the first component -action-construction-, through work with free software and hardware mediated by modeling and simulation in the classroom it is possible to obtain information on the dynamics of school work action-construction in real time homology route through learning analytics and artificial intelligence methodologies previously implemented where information via free hardware software is collected, classified, discriminated and finally characterized from the action-construction component of parallelism, to finally establish the characterization of learning of individuals towards the second component of parallelism - knowledge structures - which leads to the characterization of the dynamics of learning of individuals in constructionist environments.

[es] A partir de la implementación de un sistema de caracterización del aprendizaje de los individuos en la educación media vía homología se pretende hacer un acercamiento a las estructuras de pensamiento que se dan en los estudiantes en la interacción en entornos construccionistas. En un entorno construccionista a través de la elaboración de artefactos paralelamente se construyen estructuras de conocimiento, si mediante el uso de software y hardware libre los estudiantes construyen modelos y simulaciones en el aula (vía SCAECH) entonces se puede caracterizar el aprendizaje de estos gracias a la dualidad acción-construcción y estructuras de conocimiento abordado desde la primera componente -acciónconstrucción-, a través del trabajo con software y hardware libres mediado por el modelamiento y la simulación en el aula se puede obtener la información de la dinámica de trabajo escolar acción-construcción en tiempo real vía homología mediante analíticas del aprendizaje y metodologías de inteligencia artificial previamente implementadas donde la información vía software hardware libres es recopilada, clasificada, discriminada y finalmente caracterizada desde la componente acción-construcción de la dualidad, para finalmente establecer la caracterización del aprendizaje de los individuos hacia la segunda componente de la dualidad -estructuras de conocimiento- lo que conlleva a una caracterización de la dinámica del aprendizaje de los individuos en entornos construccionistas.