BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Crossfit®, com a metodologia esportiva, ha presentat un creixement global sense precedents en l'última dècada. Diferents branques associades Crossfit®, com CrossfitHealth 's'han creat amb la finalitat d'unir a metges al voltant de el món i realitzar aportacions científiques relacionats amb l'esport i nutrició per a la prevenció de malalties cròniques com diabetis, hipertensió arterial i obesitat. El dejuni intermitent com a pràctica nutricional habitual ha demostrat aportar múltiples beneficis com disminució de pes, reducció de la resistència a la insulina, augment de l'hormona de creixement, entre d'altres. Existeix poca literatura que relacioni la pràctica de l'dejuni intermitent i el seu efecte en l'esportista de Crossfit®. El present estudi pretén valorar l'efecte de l'dejuni intermitent realitzat durant 15 dies en els paràmetres de composició corporal i rendiment dels esportistes que practiquen Crossfit®, en els gimnasos afiliats de la província de Girona.

[en] Crossfit® as a sport methology has presented a global growth beyond precedent in the las decade. Different branches associated with Crossfit®, such as CrossfitHealth has been created with the purpose of unite physicians all around the globe and to make scientific contributions related with sports and nutrition in order to prevent chronic diseases such as diabetes, blood hypertension and obesity. Intermittent fasting (IF) as a nutritional practice has shown to contribute to multiple health benefits such as weight loss, reduction in insulin resistance, grown hormone increase, among others. There is only few scientific literature that relates IF and its effect on the Crossfit® practitioner. The present study pretends to evaluate the effect of IF during a 15-day period on body composition and performance among the Crossfit® practitioners of the affiliate gyms in the Girona area.
[ca] La tesi doctoral té com a objectiu validar el model TPACK fent servir la taxonomia SOLO mitjançant un programa de formació en línia perquè docents de l'àrea de matemàtiques duguin a terme la seva tasca en institucions educatives de les etapes de preescolar, bàsica i mitjana al departament de l'Huila (Colòmbia), i també perquè puguin enfortir les seves competències digitals i motivacionals en l'aprenentatge de les TIC mitjançant l'ús de recursos tecnològics. Es va dissenyar una metodologia de recerca de tipus qualitatiu i quantitatiu per a una mostra formada per professors de l'àrea de matemàtiques, i es va analitzar el context estudiat en les institucions d'educació a partir de la descripció de recursos TIC, usos, percepcions i competències digitals del professional docent. Així mateix, es va idear un programa de formació en línia anomenat Software para el aprendizaje de la programación en edad temprana, que s'implementa a la plataforma Brightspaces, facilitada per la Universitat Cooperativa de Colòmbia. Mitjançant aquest programa s'obtenen resultats tant del procés d'ensenyament-aprenentatge (EA) fent servir diferents instruments com dels instruments pretest i posttest. La recerca conclou que el programa de formació docent proposat amb el model TPACK i la taxonomia SOLO és adequat per al procés d'ensenyament-aprenentatge durant el desenvolupament de competències digitals en docents de l'àrea de matemàtiques.

[en] The doctoral thesis aims to validate the TPACK model using the S.O.L.O. taxonomy through an online training program so that teachers in the field of mathematics who develop their work in preschool, basic and mid-level educational institutions in the department of Huila, Colombia, can strengthen their digital and motivational skills for learning ICT through the use of technological resources. A qualitative and quantitative research methodology was designed for a sample made up of teachers from the field of mathematics, and the context studied in educational institutions was analyzed describing the teaching professionals' ICT resources, use, perceptions and digital skills. The online training program called "Software for learning programming at an early age" was designed and implemented on the Brightspaces platform provided by the Universidad Cooperativa de Colombia, where results of the teaching-learning (T-L) process were obtained, using different instruments, as well as the results of the pretest and posttest instruments. The research concludes that the proposed teacher training program with the TPACK model and S.O.L.O. is suitable for the teaching-learning (T-L) process to develop mathematics teachers' digital skills.
[ca] En aquest article s'investiga la relació que existeix entre la memòria històrica i la construcció de la pau en el present i en el futur. Seguint l'esperit i la lletra de la Carta de la pau dirigida a l'ONU, els autors d'aquest article defensen la necessitat de superar els absurds ressentiments que provenen dels conflictes del passat per edificar un món més pacífic. Per això, identifiquen alguns obstacles seriosos i raonen la necessitat de desarmar la història i de transmetre-la amb la màxima objectivitat a les generacions que han de venir.

[en] This article looks at the links between historical memory and peacebuilding in the present and the future. In accordance with the spirit and contents of the Letter for Peace to the United Nations, the authors of the article defend the need to overcome resentment deriving from past conflicts to build a more peaceful world. They identify a number of serious obstacles and argue for the need to disarm history and pass it on with the maximum level of objectivity to the generations to come.
[ca] Elaboració d'un Pla Director de Seguretat per a l'empresa A2, un proveïdor de serveis financers, principalment assegurances de vida. Aquest Pla director de seguretat es basa en l'estàndard internacional ISO/IEC 27001 i la guia de bones pràctiques ISO 27002:2013

[en] Elaboration of a Security Master Plan for the company A2, a provider of financial services, mainly life insurance. This Safety Master Plan is based on the international standard ISO / IEC 27001 and the ISO 27002: 2013 good practice guide.
[ca] L'entorn del web social no es pot explicar sense tenir en compte l'ús que fan els consumidors de les tecnologies web en el camp del comerç electrònic. A partir d'un fons sistemàtic en el creixent cos d'investigació en màrqueting i comportament dels consumidors en la web, aquest article presenta una revisió crítica de les principals contribucions en aquest tema, integrant també el camp de la recerca del comportament del consumidor en l'àmbit de l'entorn del web social. Es conclou amb algunes directrius de gestió per a l'ús amb èxit del web social en les activitats comercials i en l'establiment d'una relació fecunda entre els consumidors i la marca.

[en] The social Web environment cannot be explained without taking into account the use made by consumers of the web technologies in the field of e-commerce. Starting with a systematic background of the growing body of research on marketing and consumer behaviour on the Web; this article presents a critical review of the main contributions on this theme, integrating also the research field of consumer behaviour in the social Web environment. It concludes with some managerial guidelines for successful use of the social Web in the commercial activities and in the establishment of fruitful relationships between the consumers and the brand.
[ca] L'objectiu d'aquest Treball de Fi de Màster (TFM) és estudiar la manera en el qual l'alumnat d'anglès com a llengua estrangera aprèn els anomenats phrasal verbs o verbs preposicionals i millorar el procés d'aprenentatge i ensenyament a través d'eines tecnològiques, concretament mitjançant Quizlet. Aquest projecte es divideix en dues parts principals: un marc teòric i una intervenció pedagògica o unitat didàctica. La revisió bibliogràfica ofereix una visió general del procés d'aprenentatge del lèxic d'una segona llengua. Posteriorment se centra en l'adquisició de multi-*word expressions o phrasal verbs, estudiant diferents tècniques per a això, igual que la implementació de la tecnològica tenint en compte els seus beneficis i dificultats i, concretament, de la utilització de l'eina Quizlet. Finalment, la intervenció didàctica presentada està relacionada amb el món dels viatges i, a través de les seves sis sessions i les seves nombroses activitats el seu objectiu principal és que els alumnes no sols aprenguin els phrasal verbs a través de Quizlet, sinó que adquireixin la capacitat d'emprar-los per a comunicar-se en contextos reals.

[en] The aim of this Master's Dissertation (TFM) is to study the way in which students of English as a foreign language learn the so-called phrasal verbs or prepositional verbs and to improve the learning and teaching process through technological tools, specifically Quizlet. This project is divided into two main parts: a theoretical framework and a pedagogical intervention or didactic unit. The literature review provides an overview of the process of second language lexical learning. Subsequently, it focuses on the acquisition of multi-word expressions or phrasal verbs, studying different techniques for this purpose, as well as the implementation of technology, considering its benefits and difficulties and, specifically, the use of the Quizlet tool. Finally, the didactic intervention presented is related to the world of travel and, through its six sessions and numerous activities, its main objective is that students not only learn phrasal verbs through Quizlet, but also acquire the ability to use them to communicate in real contexts.
[ca] En aquest treball presento una proposta d'intervenció amb el teatre com a recurs per al desenvolupament d'habilitats socials dirigit als infants del CRAE Creixent d'Amposta. Primer de tot, s'ha fet un treball teòric per a contextualitzar als destinataris del projecte i també del teatre emprat com a recurs educatiu al llarg de la història. Amb això, es planteja una proposta d'intervenció que compta amb multitud de dinàmiques estructurades per temes i objectius.

[en] In this paper I present a proposal of intervention with theater as a resource for the development of social skills aimed at children of the CRAE Creixent of Amposta. First of all, a theoretical work has been done to contextualize the target audience of the project and also the theater used as an educational resource throughout history. With this, an intervention proposal is proposed that has a multitude of dynamics structured by themes and objectives.
[ca] El portal d'Internet del programa de Televisió de Catalunya 3XL.NET acumulava, a finals de juny del 2006, més de 650.000 registres d'usuaris, una mitjana de 8 milions de pàgines vistes al mes i els missatges dels usuaris enviats als fòrums acumulats durant els 2 darrers anys (fins al maig del 2006) eren més de 630.000, amb una mitjana de gairebé 900 missatges/dia. Entorn d'aquest autèntic fenomen mediàtic en l'àmbit local es desenvolupa la present tesi doctoral, resultat de més de 5 anys investigant les interrelacions entre Televisió i Internet tenint com a referent principalment les pràctiques dels usuaris del 3XL.NET. Aquestes investigacions es van iniciar l'any 2001, en el marc del seminari de recerca del doctorat de la UOC i el gener del 2007 van concloure amb aquesta, si bé el producte comunicatiu del 3XL.NET continua plenament actiu evolucionant i afrontant nous reptes a curt termini.

[en] At the end of June 2006, more than 650,000 user logs3XL.NET, an average of 8 million page views per month and messages from users sent to forums accumulated over the last two years (until May 2006) were more than 630,000, with an average of almost 900 messages/day. Around this authentic media phenomenon at the local level, the present doctoral thesis is developed, the result of more than 5 years researching the interrelationships between Television and Internet, having as a reference mainly the practices of the users of 3XL.NET. These investigations began in 2001, within the framework of the UOC PhD research seminar and in January 2007 they concluded with it, although the communicative product of 3XL.NET is still fully active evolving and facing new short-term challenges.
[ca] L'aparença d'un lloc web és una part fonamental dins l'entorn digital en què estem immersos. A més d'oferir una visió moderna, actual i atractiva, també millora l'experiència de l'usuari, augmenta la credibilitat i reflecteix la identitat de la institució a què pertany. Alhora, la implementació de funcionalitats de cerca avançades dins d'un context universitari també és una part crucial per a l'ús d'una base de dades, ja que vivim en un món en què hi ha massa informació i cal saber destriar-la correctament. En aquest sentit, s'ha detectat que el web de la base de dades d'infermeria de la URV anomenada Cuidatge no compta ni amb una estètica agradable, intuïtiva i actualitzada, ni amb funcions de cerca avançada que millorin l'experiència de cerca a l'usuari. Per això, és necessari el redisseny, tant estètic, com funcional del web de Cuidatge perquè, consegüentment, hi hagi una millora en l'eficàcia de la cerca d'informació en l'àmbit d'infermeria, l'usuari vulgui consultar aquesta base de dades i, per tant, Cuidatge pugui competir amb altres bases de dades nacionals similars. Al cap i a la fi, amb la creixent competència en l'àmbit educatiu en línia, és imprescindible que les universitats mantinguin els seus llocs web actualitzats tan en aparença com en funcionalitat. Això no només atrau nous estudiants i talents, sinó que també millora la retenció i la satisfacció dels estudiants existents, el que, a llarg termini, contribueix al prestigi i la competitivitat de la institució.

[en] The design of a website plays a crucial role in the digital landscape we navigate. It not only presents a modern, current, and appealing look but also enhances user experience, boosts credibility, and reflects the identity of the institution. Moreover, integrating advanced search features into a University setting is vital for efficient database utilization in today's information-rich world. Having the right tools to navigate through vast amounts of data is essential. In light of this, the nursing database website at URV, known as Cuidatge, has been identified as lacking in aesthetics, intuitiveness, updates, and advanced search functions that enhance the user's search journey. Hence, there is a need to revamp both the visual and functional aspects of Cuidatge to enhance the efficiency of information retrieval in nursing. This redesign will not only make the database more appealing to users but also increase its competitiveness among other national health and nursing databases. In the realm of online education, where competition is fierce, it is imperative for universities to maintain up-to-date websites that are both visually appealing and functional. This not only attracts new students and talent but also enhances the satisfaction and retention of current students, ultimately contributing to the institution's prestige and competitiveness.
[ca] La utilització de la por en política, més pròpia de règims totalitaris, es manifesta amb total normalitat dins del panorama polític espanyol actual. Conscients del seu poder de convicció, alguns polítics l'utilitzen com una eina més per a aconseguir els seus objectius, allunyant-se dels principis més bàsics del que hauria de ser la política. Tot això, ajudat per la passivitat d'una part important de la societat que roman inconscient davant la manipulació d'una de les seves emocions més primàries. Amb la intenció de descobrir de quina manera la por influeix en la intenció de vot de l'electorat i que tàctiques són utilitzades per alguns partits per a aconseguir despertar aquesta emoció, ens recolzarem en l'exemple de l'auge de Vox en les eleccions de 2019 i el seu sorprenent resultat electoral, no sols centrant-nos en aquest període, sinó fent un breu recorregut pel seu entorn que ens ajudarà a tenir una idea més elaborada sobre la connexió entre la por com a eina política i l'increment de la seva popularitat.

[en] The use of fear in politics, more typical of totalitarian regimes, is a normal feature of the current Spanish political scene. Aware of its power of conviction, some politicians use it as another tool to achieve their objectives, moving away from the most basic principles of what politics should be. All of this, aided by the passivity of an important part of society, which remains unaware of the manipulation of one of its most primal emotions. With the intention of discovering how fear influences the electorate's intention to vote and what tactics are used by some parties to arouse this emotion, we will use the example of the rise of Vox in the 2019 elections and its amazing electoral result, not only focusing on that period, but also making a brief tour of its environment that will help us to have a more elaborate idea of the connection between fear as a political tool and the increase in its popularity.
[ca] El següent document descriu el desenvolupament d'un estudi realitzat sobre una proposta d'inclusió de la modalitat Flipped Classroom en una aula de 5è de primària. Aquest projecte de recerca està enfocat a comprovar si la motivació dels estudiants per aprendre la llengua anglesa augmenta en treballar amb les Tecnologies de la Informació i Comunicació (TIC). La metodologia que s'empra en la proposta es basa en aplicació de nous models educatius, concretament basats en Blended-Learning, introduciento el blog com a instrument principal en el procés d'ensenyament-aprenentatge. Això es deu al fet que els alumnes en qüestió, presenten un dèficit de motivació intrínseca per a poder participar activament en el procés d'ensenyament-aprenentatge per a l'adquisició de la nova llengua. Finalment, després d'analitzar les dades obtingudes en finalitzar la proposta a través de rúbriques, formularis i observació directa, es coneix que en incloure la modalitat Flipped Classroom, es promou la motivació i participació activa dels alumnes, així com una inclinació més positiva cap a l'aprenentatge significatiu d'idioma.

[en] The following document describes the development of a study carried out on a proposal for the inclusion of the Flipped Classroom modality in a 5th grade classroom. This research project focuses on whether the motivation of students to learn the English language increases when working with Information and Communication Technologies (ICT). The methodology used in the proposal is based on the application of new educational models, specifically based on Blended-Learning, introducing the blog as the main instrument in the teaching-learning process. This is due to the fact that the students in question have an intrinsic lack of motivation to be able to actively participate in the teaching-learning process for the acquisition of the new language. Finally, after analysing the data obtained at the end of the proposal through rubrics, forms and direct observation, it is known that by including the Flipped Classroom modality, the motivation and active participation of the pupils is promoted, as well as a more positive inclination towards meaningful language learning.
[ca] Aquest treball busca respondre a la pregunta si és possible lluitar de forma eficaç contra les fake news divulgades a través del ciberespai enfocant-ho des de una doble vessant: la lluita legal i la lluita tecnològica. Per una banda, respecte la lluita legal, la recerca es centra en les eines que les normatives espanyola i europea ofereixen per lluitar contra les fake news. D'altra banda, la lluita tecnològica es centra, sobretot, en aquelles eines i recursos que es troben disponibles per a qualsevol internauta que navegui pel ciberespai, posant especial atenció als recursos OSINT. Finalment, també es tracta la figura dels verificadors de fets, en tant que esdevenen un actor clau que juga un paper molt rellevant en la lluita contra les fake news.

[en] This work seeks to answer the question of whether it is possible to fight effectively against fake news disseminated through cyberspace by approaching it from two sides: the legal and the technological fight. On the one hand, regarding the legal fight, the research focuses on the tools that spanish and european regulations offer to fight against fake news. On the other hand, the technological struggle focuses, above all, on those tools and resources that are available to any Internet user who navigates cyberspace, paying special attention to OSINT resources. Finally, the figure of fact checkers is also discussed, as they become a key actor who plays a very important role in the fight against fake news.
[ca] El projecte que es vol dur a terme amb el present Treball Final de Grau (TFG) és el desenvolupament d'una aplicació web que serveixi per a crear rutes i itineraris turístics basats en les preferències i gustos de l'usuari. La idea és que es tracti d'una eina útil i cridanera perquè un viatger pugui organitzar les diferents fites que vulgui recórrer al llarg dels seus dies d'estada. Per al desenvolupament d'aquesta aplicació s'empraran principalment les següents tecnologies: Per al backend s'emprarà tecnologia PHP amb el framework Laravel, mentre que per al desenvolupament del frontend s'utilitzarà tecnologia HTML, CSS i Javascript conjugat amb el framework Angular i Bootstrap per a una visualització moderna.

[en] The project to be carried out with this Final Degree Project (TFG) is the development of a web application that serves to create tourist routes and itineraries based on user preferences and tastes. The idea is that it is a useful and striking tool for a traveller to organize the different landmarks they want to travel throughout their days of stay. The following technologies will be used mainly for the development of this application: PHP framework with the Laravel framework will be used for the backend, while HTML, CSS and Javascript technology combined with the Angular framework and Bootstrap for a modern visualization will be used for frontend development.
[ca] Aquest treball consisteix en l'estudi del framework SCAP i com, amb les eines que ens ofereix, es creen les Security Checklists. Veurem com SCAP defineix un marc idiomàtic per a que tots els sistemes relacionats amb la seguretat informàtica es puguin entendre: com definir els components de software, com definir les vulnerabilitats, els patch, els ajustos de configuració, etcètera. Veurem com amb un llenguatge declaratiu com el XCCDF es poden crear SSG (SCAP Security Checklists) que seran re-aprofitables entre diferents sistemes i com s'hi poden definir els checks, ajustar-los per fer-los personalitzats a la normativa de cada necessitat (empresa o particular) i com es poden aprofitar per tal de definir accions per a solucionar els petits errors de configuració dels sistemes. Veurem un exemple de com aplicar una avaluació en sistemes reals i com les accions de fix o "remediation" solucionen gran part dels problemes detectats. Podrem veure fins on arriben aquestes accions i què no poden solucionar.

[en] This work consists in the study of the SCAP framework and how Security Checklists are created using it. We will see how SCAP defines a language so that all systems related to computer security can be integrated: how to enumerate software components, vulnerabilities, patches, configuration settings, and so on. We will see how XCCDF, a declarative language, can be used to create SSG (SCAP Security Checklists) that will be reusable between different systems and how you can define checks, adjust them to make them customized to the regulations of each security policy and how can be used to define actions to solve small system configuration errors. We will see an example of how to apply an evaluation in real systems and how the actions of fix or remediation solve most of the problems detected. We can see what can be solved and what not wih this automated processes.