BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ABSTRACT: The hiking is the journey on foot; the main motivations are the development of physical activity and the enjoyment of an attractive natural environment, by the route through marked trails and paths. Cantabria is a region rich in natural areas, with a great diversity of landscapes and a good conservation of its natural heritage. Since the foundation of the first mountain club of Cantabria in 1931, fondness for mountain sports has been increasing in the community, which motivate the creation of more clubs and the Cantabrian Federation of Mountain Sports and Climbing (FCDME), which it has promoted the creation of trails. Improving economic conditions of the population led to a greater number of vacation trips as part of the population interested in the environment and physical exercise began to move to Cantabria for hiking, becoming a new tourist resort. We make an analysis of the resources that offered hiking in Cantabria, of the hiking trails and of an example of "new trails": The 10,000 in the Soplao".

[es] RESUMEN: El senderismo, es el viaje a pie, cuyas principales motivaciones son el desarrollo de la actividad física y el disfrute de un entorno natural atractivo, mediante el recorrido a través de senderos e itinerarios señalizados. Cantabria es una región de una gran riqueza en espacios naturales, con una gran diversidad en sus paisajes y una buena conservación de su patrimonio natural. Desde la fundación del primer club de montaña de Cantabria en 1931, la afición a los deportes de montaña ha ido en aumento en la comunidad, lo que llevó al aumento de clubes y a la creación de la Federación Cántabra de Deportes de Montaña y Escalada (FCDME), que ha fomentado la creación de senderos. La mejora de las condiciones económicas de la población llevó a un mayor número de desplazamientos vacacionales y a que parte de esta población interesada por el medio natural y el ejercicio físico, comenzara a desplazarse a Cantabria para la práctica del senderismo, convirtiéndose en un nuevo recurso turístico. Realizaremos a lo largo de este trabajo un análisis de los recursos que ofrece el senderismo en Cantabria, de sus grandes rutas de senderismo temático y de un ejemplo de "nuevo senderismo": Los 10.000 del Soplao".
[en] ABSTRACT: The following report is presented in accordance with the academic guidelines established by the Faculty of Economic and Administrative Sciences of the University of Cantabria, as a master's degree work and prerequisite to obtain the academic degree of Master in business management. This collects information about a business idea that is planned to be developed in the city of Ibagué - Colombia, in the first instance describes the idea and why it is decided to make it in this location, then moves to make the Canvas model, within it is reflected the aforementioned idea, as well as it becomes necessary to verify its financial viability the realization of a cost analysis , expenses, investments and income reflecting everything necessary to implement the idea, finally the financial assessment, which provides a clear scenario against the amounts of investment and business idea.

[es] RESUMEN: El siguiente informe se presenta de conformidad con los lineamientos académicos establecidos por la facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la universidad de Cantabria, como trabajo de fin de máster y requisito previo para obtener el título en el grado académico de Máster en dirección de empresas. El presente recopila información sobre una idea de negocio que se piensa desarrollar en la ciudad de Ibagué en Colombia, en primera instancia se describe la idea y el por qué se decide realizarla en esta ubicación, seguidamente se pasa a realizar el modelo Canvas, dentro de este se plasma la idea anteriormente mencionada, así mismo se hace necesario para verificar su viabilidad financiera la realización de un análisis de costes, gastos, inversiones e ingresos en los que se refleja todo lo necesario para poner en marcha la idea, por último la evaluación financiera, la cual brinda un escenario claro frente a los montos de inversión e idea de negocio.
[en] ABSTRACT: Even though nowadays technology is ever-present, including all the educational stages, its use has not evolved nearly as much and it is only presented as another tool to achieve the same means, relegating it to the background. These new technologies offer us possibilities in individualized attention of each student that we could not even dream about before, since they can make each child progress at their own pace without having to follow that of their fellows. Thanks to this, activities can be more focused on trying to catch and retain the learner's attention and improving their self-esteem, making the whole learning process more meaningful. The focus of this dissertation is to develop a theorical application of these new technologies in Primary Education. The project itself consists in the creation of a platform that works as a virtual space in which an assortment of resources is gathered to offer the most personalized education possible, making those who use it feel accomplished and promoting their independence. To achieve this, I have researched the new Education Law, LOMLOE, looked at the historical changes of technologies in the classroom and searched for new programs and applications that work with similar concepts as what I am targeting in this proposal.

[es] RESUMEN: A pesar de que hoy en día la tecnología está presente en todos los aspectos de nuestra vida, incluidas todas las etapas de la educación, su uso apenas ha evolucionado y únicamente se utiliza como una herramienta más que la deja reducida a un segundo plano. Las nuevas tecnologías ofrecen un potencial antes inimaginable para la atención individualizada de cada alumno, ya que permite que cada discente progrese basándose en su propio ritmo de aprendizaje y sin depender de sus compañeros. Gracias a esto se pueden enfocar más las actividades en la motivación y la autoestima del niño, lo que se transforma en un aprendizaje más significativo. El principal objetivo de este escrito es desarrollar una posible aplicación teórica de estas nuevas tecnologías a la Educación Primaria. El proyecto en sí consiste en la creación de una plataforma que sirva de espacio virtual, en el que se recogen una serie de recursos educativos con el objetivo de ofrecer una educación más personalizada en la que los alumnos se sientan realizados e independientes. Para ello se han buscado referencias en la nueva Ley de Educación LOMLOE, se ha explorado los cambios históricos en tecnología en el aula y se han buscado aplicaciones recientes que trabajen características similares a las que se pretenden alcanzar en este trabajo.
[en] In-service teacher education is one of the standards which better defines the quality of education. As a part of the innovation development of the educational scope, competences and skills are becoming essential issues during the training of students, therefore the teacher role and their training necessarily needs to be guided to the development of competences. In this paper, we present the results of a research in which we used several investigation methods. The aim of the study is to show the views and needs of the teachers working at childhood and primary levels in the community of Cantabria. The study of those needs includes their learning culture and training needs in the sense of the professional skills and competences that a teacher should perform. The results of the study show a high weakness of the in service teacher education, and the teachers polled for the investigation require further implementation of the training given to its context. They fully believe that their professional performance can be highly improved through in-service teacher education. As a conclusion, it seems that it is very necessary to improve the training offer for education professionals. An option can be to improve the training and development of skills, attitudes and techniques applicable to different educational situations and contexts.

[es] La formación permanente del profesorado es uno de los criterios que definen la calidad de la educación. Uno de los elementos novedosos en el ámbito educativo es el desarrollo de las competencias en el alumnado, lo cual reclama por parte del profesorado un cambio en su función docente, que necesariamente debe ir unido a una formación permanente basada en competencias. En este artículo presentamos los resultados de un trabajo de investigación en el que se recogen, a través de un método múltiple, las opiniones y las necesidades de docentes de infantil y primaria de Cantabria, respecto a su cultura formativa y a las necesidades de formación, siempre desde el enfoque de las competencias profesionales que un docente debe dominar. Los resultados evidencian la debilidad del sistema de formación permanente, puesto que el profesorado reclama una mayor aplicación de la formación recibida a su contexto, y considera que su nivel de competencia profesional debe y puede mejorar a través de la formación permanente. Es preciso mejorar estos planes formativos vinculándolos al desarrollo de competencias que posibiliten adquirir técnicas, habilidades y actitudes aplicables a cada situación y contexto.
[en] ABSTRACT: In this work, the intercalation of Pyronin-Y dye into thin solid films of Saponite clays is studied with the goal of developing ordered hybrid materials with interesting properties for optical applications. The elaboration of Saponite films by spin-coating procedure gives rise to a bidimensional organized distribution of the clay layers. The dye is incorporated in the interlayer space of the clay by a cation exchange process. The thickness of the clay films is analyzed by a perfilometer, while the dye loading and the change in the size of the interlayer space is studied by elemental analysis and X-ray diffraction technique, respectively. The photophysical properties of the PY/Sap system are analyzed by absorption and fluorescence spectroscopies at different dye loadings, which also allows studying the dye aggregation. The dye is distributed with a preferential orientation respect to the normal axis of clay films, providing a macroscopic ordered system which shows an anisotropic response to linearly polarized light. Finally, the photophysical behavior of PY adsorbed in Saponite and in Laponite is compared, focusing on the extent and type of molecular aggregation and how it affects the fluorescence efficiency, being Saponite films the most attractive ones.

[es] RESUMEN: En el presente trabajo se estudia la intercalación del colorante Pironina-Y en películas de arcilla tipo esmectita, concretamente en Saponita, con el fin de desarrollar materiales híbridos ordenados susceptibles de presentar propiedades de interés para aplicaciones ópticas. La elaboración de las películas de Saponita mediante la técnica spin-coating proporciona una distribución bidimensional ordenada de las láminas de arcilla. El colorante se incorpora en el espacio interlaminar de las películas de arcilla mediante un proceso de intercambio catiónico. El espesor de las películas de arcilla se analiza mediante perfilometría, mientras que la carga de colorante intercalada y el aumento del espacio interlaminar se estudia por análisis elemental y difracción de rayos-X, respectivamente. Las propiedades fotofísicas del sistema PY/Sap se determinan mediante las espectroscopías de absorción y fluorescencia, cuya evolución con la concentración de colorante permite estudiar la agregación del mismo. El colorante se incorpora con una orientación preferencial respecto a la normal a la película, dando lugar a un material híbrido macroscópicamente ordenado con respuesta anisótropa a la luz linealmente polarizada. Finalmente, se compara el comportamiento fotofísico de la PY adsorbida en Saponita y en Laponita, en particular el grado y tipo de agregación y cómo afecta a la eficiencia fluorescente del material, resultando más atractivas las películas confeccionadas con Saponita.
[en] ABSTRACT: Climate change is one of the biggest issues that humans will have to face, as everything we do in a daily basis contributes to that problem, making it better or worse depending on our actions. We, as human beings, are the only ones who are able to change this behavior in order to get a healthier and better planet, both for ourselves and future generations. Tourism, as an economic activity that is able to make people go from one place to another of the world annually, must adapt to these changes and try as hard as it can to mitigate the negative impact it has for the environment and the world as a whole. Cantabria, even though it is not one of the most endangered places should start planning how to reduce its carbon footprint and how to overcome the future effects of climate change. Despite not basing its economy in tourism as many other areas do, this industry can contribute in making things better so that future comes in a better way.

[es] RESUMEN: El cambio climático es uno de los problemas más importantes a los que se va a tener que enfrentar el ser humano, puesto que todo lo que realizamos día a día contribuye a mejorarlo o empeorarlo y está en nuestra mano cambiar nuestras acciones por un planeta más sano tanto para las generaciones actuales como las futuras. El turismo, como actividad económica que mueve millones de personas anualmente, debe adaptarse a los cambios e intentar erradicar o minimizar lo mayor posible la contribución negativa que este hace al planeta y al medio ambiente. Cantabria, a pesar de ser una región no cercana a los principales focos de mayor peligro, debe comenzar a idear planes y actividades para reducir su huella de carbono y poder superar en un futuro los efectos de cambio climático. Además, a pesar de no basar su economía en el turismo como otras comunidades, este sector puede y debe contribuir a estos cambios para asegurarse un futuro mejor.
[en] Abstract: Marine environment contamination is one of the most important environmental problems. Part of this issue is caused by a deficient vessels' garbage management during their operation. The purpose of this project is to carry out the engineering design of a garbage management and treatment system for residues produced in a passenger and rolling cargo (RO-PAX) vessel operation complying with IMO's MARPOL Convent's Annex V prescriptions about prevention and reduction of garbage contamination.

[es] Uno de los mayores problemas ambientales hoy en día es la contaminación del medio marino. Una parte de este problema está causada por la deficiente gestión de residuos en los buques durante su actividad operacional. El propósito de este proyecto es realizar el diseño de ingeniería de un sistema de gestión y tratamiento de residuos producidos en la actividad operacional de un buque de pasaje y carga rodada (RO-PAX) cumpliendo las prescripciones del Anexo V del Convenio MARPOL de la OMI de prevención y reducción de la contaminación por basuras.
[en] ABSTRACT The development of the competence in linguistic communication is one of the main objectives of the Primary Education stage. Within this the teaching of the Spanish Language and Literature is an essential aspect that causes the correct development of the linguistic abilities necessary to face any textual typology. In this work in particular we focus on the textual expositive typology since the ubiquity of texts with the intention of explaining or exposing information, in the school environment, called expositive texts, constitutes a fundamental reason to become an object of teaching-learning. It is necessary to implement these textual modalities to contribute to a better understanding and production of them. Through this work we present an interlevel and interdisciplinary work aimed at students in the last cycle of Primary Education. In this workshop different types of expository texts will be worked through the learning and knowledge technologies, since working through digital media can contribute to the improvement of media competence.

[es] RESUMEN El desarrollo de la competencia en comunicación lingüística es uno de los objetivos principales de la etapa de Educación Primaria. Dentro de esta, la enseñanza de la Lengua Castellana y Literatura es un aspecto esencial que provoca el correcto desarrollo de las habilidades lingüísticas necesarias para enfrentarnos a cualquier tipología textual. En este trabajo en concreto nos centramos en la tipología textual expositiva puesto que la ubicuidad de textos con pretensión de explicar o exponer información en el ámbito escolar, denominados textos expositivos, constituye una razón fundamental para pasar a ser objeto de enseñanza-aprendizaje. Haciéndose necesario llevar a la práctica estas modalidades textuales para contribuir a una mejor comprensión y producción de los mismos. A través de este trabajo se presenta un taller internivelar e interdisciplinar dirigido a discentes del último ciclo de Educación Primaria. En este taller se trabajarán diferentes tipos de textos expositivos a través de las tecnologías del aprendizaje y conocimiento, puesto que trabajar a través de medios digitales puede contribuir a la mejora de la competencia mediática.
[en] ABSTRACT: Mitchell's Theorem essentially states that every abelian category can be seen as a category of modules. The main objective of this project is to prove a weak version of this theorem.We start introducing fundamental notions of Category Theory: category, functor and natural transformation. We study abelian categories and we explicitly construct the abelian group structure in the sets of morphisms that characterizes these categories. The proof of the weak theorem is based on the application of the Hom functor given an object which is both projective and generator.

[es] RESUMEN: El teorema de Mitchell afirma esencialmente que toda categoría abeliana se puede ver como una categoría de módulos. El objetivo principal de este trabajo es demostrar una versión débil de este teorema. Comenzamos introduciendo las nociones fundamentales de teoría de categorías: categoría, funtor y transformación natural. Estudiamos las categorías abelianas y construimos explícitamente la estructura de grupo abeliano en los conjuntos de morfismos que las caracteriza. La demostración del teorema débil se basa en la aplicación del funtor Hom definido por un objeto proyectivo y generador.
[en] ABSTRACT: To this day, Paleolithic mobile art is one of the main sources of information that we have in order to study the habits and behaviour of the prehistoric societies. In the present paper, we will work with the decorated plaquettes from the Aurignacian, Gravettian and Solutrean levels of La Viña rock shelter (Asturias). Its study will give us some important information about the art of the first human groups from the cantabrian region, who are probably the worst known ones due to the lack of evidences comparing to Magdalenian levels.

[es] RESUMEN: El estudio del arte mueble paleolítico es una de las fuentes de información más importantes de las que disponemos a día de hoy para estudiar la vida y costumbres de las sociedades prehistóricas. En este estudio, no centraremos en las plaquetas decoradas de los niveles Auriñacienses, Gravetienses y Solutrenses del abrigo de La Viña (Asturias), para estudiar el arte de los primeros grupos humanos de la región cantábrica, que son los peor conocidos debido a la falta de evidencias en comparación con los horizontes más modernos.
[en] ABSTRACT This academic work deals with trade between Castile and England during the reign of the Catholic Monarchs until the discovery of America in 1492. First of all, there is a general view of the trade of Castile, both inside and outside. This is about fundamental aspects of the economy of the kingdom. Subsequently, the trade between Castile and England is explained. On the one hand, a brief approach is made to the background of this trade and its general characteristics. On the other hand, the political will for rapprochement between both monarchies is highlighted. Later, the explanation of specific aspects of trade such as: merchants, ambassadors, colonies, exchange products and commercial mechanics, such as insurance or trademark letters, among others. The work ends with the presentation of the conclusions and the bibliography

[es] RESUMEN Este trabajo académico trata sobre el comercio entre Castilla e Inglaterra durante el reinado de los Reyes Católicos hasta el descubrimiento de América en 1492. En primer lugar, se da una visión general del comercio de Castilla, tanto interior como exterior. Para ello se tratan aspectos fundamentales de la economía del reino. Posteriormente, se explica el comercio entre Castilla e Inglaterra. Por un lado, se realiza un breve acercamiento a los antecedentes de este comercio y sus características generales. Por otro lado, se resalta la voluntad política de acercamiento entre ambas monarquías. Más adelante, tiene lugar la explicación de aspectos específicos del comercio como: los mercaderes, embajadores, colonias, productos de intercambio y mecánicas comerciales, como los seguros o las cartas de marcas, entre otros. El trabajo finaliza con la exposición de las conclusiones y la bibliografía
[en] This Final Degree Project (from this point forward, TFG) was created with the aim of making coeducation more visible. It is a pedagogical model that, despite its multiple benefits for the development and progress of society in relation to equality, is not yet implemented in a realistic and effective way in the Spanish educational system. The purpose of this article is to vindicate the importance of making progress in the field of coeducation, bringing the reader closer to this term through an exhaustive bibliographical review. The recent history of coeducation in Spain, the modifications in its definition and the current reality of the Spanish education system with regard to its implementation are developed in it. The project also includes an educational proposal which could be applied in third cycle Primary Education classrooms, whose main purpose is the elimination and correction of sexual stereotypes and gender roles

[es] El presente Trabajo de Fin de Grado nace bajo el objetivo de visibilizar la coeducación, un modelo pedagógico que, a pesar de sus múltiples beneficios para el desarrollo y avance de la sociedad en relación con la igualdad, no está aún implementado de una forma realista y efectiva en la mayoría de los centros educativos que conforman el sistema educativo español. El propósito de este trabajo es reivindicar la importancia de seguir avanzando en materia de coeducación, partiendo de una revisión bibliográfica, en la que se desarrolla su historia reciente en España y las modificaciones en su definición. Asimismo, el trabajo plantea una propuesta didáctica basada que puede ser aplicada en aulas del tercer ciclo de Educación Primaria, cuyo principal propósito es contribuir a la eliminación de estereotipos y roles de género.