BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] El 24 d'octubre del 2007 va entrar en vigor la Llei 27/2007 per la qual es reconeixen les llengües de signes espanyoles i es regulen els mitjans de suport a la comunicació oral de les persones sordes, amb discapacitat auditiva i sordcegues. El present estudi descriptiu, emmarcat per la relació dels sords amb els mitjans de comunicació de masses, posa de relleu com el legislador ha conciliat sensibilitats oposades.

[en] The 24th of October 2007 the new Symbols Language Spanish Law (Law 27/2007) for deaf people started to be applied. This research highlights the relation between deaf people and the media and demonstrates how the Parliament conciliate different sensibilities while it was debating the law.
[ca] En aquest article es realitza una revisió de les tendències familiars observades a la geografia europea en diferents àmbits del comportament familiar. Els indicadors de nupcialitat, fecunditat, cohabitació i divorci, són vistos a la llum de la teoria de la Segona Transició Demogràfica, a fi d'examinar la qüestió de la convergència o divergència de les transformacions familiars a Europa.

[en] This article reviews European family trends in the different fields of family behaviour. With the aim of reconsidering the question of European family transformations convergence or divergence, nuptiality, fertility, cohabitation and divorce indicators are examined in the light of the Second Demographic Transition theory.
[ca] En aquest treball s'explora la concepció i creació d'una obra audiovisual destinada a vendre's a una productora. Bàsicament, es pretén realitzar el que es coneix com a bíblia, que consisteix a concebre i plasmar tots els elements necessaris per donar-li forma a aquesta obra. Des dels elements més simples com el format de l'obra fins a la confecció del guió d'un capítol sencer de la mateixa.

[en] This work explores the conception and creation of an audiovisual piece intended to be sold to a production company. Basically, the goal is to create what is known as a "bible", which involves conceiving and capturing all the necessary elements to shape this piece. From the simplest elements such as the format of the work to the crafting of the script for an entire chapter of it.
[ca] Tradicionalment els infants feien activitats matemàtiques amb llapis i paper molt dirigides, tancades i sense cap aportació personal. Actualment existeix una proposta anomenada la pàgina en blanc on es demana als infants que ells escullin el moment de la sessió que volen representar i amb quins llenguatges ho volen fer. En aquesta recerca ens preguntem com són aquestes representacions matemàtiques amb consigna oberta d'infants de quatre anys en dos tallers de descomposició del nombre cinc. Per això s'ha assistit a dos tallers que s'han transcrit i s'han recollit les representacions matemàtiques en pàgina en blanc dels infants i transcrit les descripcions que fan ells fan d'aquestes. Aquestes dades s'han analitzat a partir dels llenguatges utilitzats i dels continguts matemàtics de cada taller. Finalment es presenten alguns resultats i conclusions així com suggeriment per l'ensenyament i continuïtat de recerca.

[en] Traditionally, children did mathematical activities with pencil and paper that were very directed, closed and without any personal input. There is currently a proposal called the blank page where children are asked to choose the moment of the session they want to represent and with which languages they want to do it. In this research, we ask what these open-ended mathematical representations of four-year-old children look like in two workshops on the decomposition of the number five. For this reason, two workshops were attended in which the children's mathematical representations on a blank page were transcribed and collected and the descriptions they made of these were transcribed. These data have been analyzed based on the languages used and the mathematical content of each workshop. Finally, some results and conclusions are presented as well as suggestions for teaching and research continuity.
[ca] En aquest estudi hem analitzat la transferència de formació, mesurada per diferents instruments, i la seva relació amb alguns dels factors de transferència en una organització de transport canadenca. La transferència es va mesurar transversalment mitjançant l'aplicació de tres escales a conductors de camions de curta distància. La transferència va ser més alta quan es va aplicar un instrument de referència general en lloc d'un instrument de referència específic, fet que implica que l'elecció de l'instrument podria influir en els resultats. Això posa de manifest la rellevància de la selecció d'instruments en el disseny d'estudis. A més, si bé les correlacions entre la satisfacció amb la formació, la rellevància del contingut, la motivació per a la transferència i la transferència diferien amb els diferents instruments, la correlació entre la rendició de comptes i la transferència no. Contràriament a la tendència d'utilitzar una única mesura de transferència, aquest estudi proporciona evidència empírica de la construcció de la transferència mesurada mitjançant diferents instruments. Aquesta evidència pot ser útil en mètodes d'investigació sobre la transferència de formació per entendre millor el constructe i la seva operativització. Es discuteixen implicacions per a la teoria i la pràctica.

[en] In this study, we analyzed transfer, as measured by different instruments, and its relation to some of the factors that have been related to transfer in a Canadian transportation organization. Transfer was measured cross-sectionally through the application of three scales to short-distance truck drivers. Transfer was perceived as higher when a general rather than a specific transfer instrument was applied, implying that the choice of instrument could influence the results. This highlights the relevance of instrument selection in the design of studies. Additionally, while correlations between satisfaction with the training, content relevance and motivation to transfer and transfer differed with different instruments, the correlation between accountability and transfer did not. Contrary to the trend of using a single measure of transfer, this study provides empirical evidence of the transfer construct as measured through different instruments. This evidence can be useful in research methods on training transfer to understand better the construct and its operationalization. Implications for theory and practice are discussed.
[ca] Aquesta investigació tracta d'arribar al més profund del programa líder d'audiència de les retransmissions esportives a Espanya: el 'Tiempo de Juego' de la Cadena COPE. Per això, s'han analitzat les rutines de producció presents i l'ús que es fa del llenguatge radiofònic durant el programa. A més, s'han estudiat alguns trets característics del programa i de l'equip de professionals que el realitzen, com ara la interactivitat amb els oients mitjançant les xarxes socials, l'aposta per la fórmula "informació esportiva + entreteniment" per combatre la manca de ritme, i la manera de fer "publicitat coral" ideada per Pepe Domingo Castaño.

[en] The main purpose of this research is based on reaching the deepest side of the audience leader on sport broadcasting in Spain, called 'Tiempo de Juego', by COPE channel. To achieve a breakdown inside the show 'Tiempo de Juego', current radio-production standards as well as the use of radio broadcast language within the program have been emphasized. Furthermore, some influential facts involved with the radio show and the professional staff in charge of performing the program are analyzed, as well as the interactivity with the audience by using social networks, by betting on the formula "sport news + entertainment" in order to confront the lack of consistency & rhythm, and by carrying out the "coral advertising" strategy, which was designed by Pepe Domingo Castaño.
[ca] Josep Carner va ser el primer traductor al català d'Alice's Adventures in Wonderland, de Lewis Carroll, obra que va publicar l'any 1927 Edicions Mentora, filial de l'Editorial Joventut, amb el títol d'Alícia en terra de meravelles. Amb vista a la tercera edició de la traducció, del 1971, Marià Manent, director literari de l'Editorial Joventut, va encarregar al seu fill, Albert, que alleugerís el text de Carner. En l'entrevista següent, Albert Manent explica la finalitat i les pautes de les esmenes.

[en] The first Catalan translation of Lewis Carroll's popular novel Alice's Adventures in Wonderland is due to Josep Carner. The work was published under the title Alícia en terra de meravelles by Edicions Mentora, subsidiary company of Editorial Joventut, in 1927. For the third edition, which was published in 1971 by Joventut, the literary editor Marià Manent asked his son, Albert, to lighten Carner's translation. In the following interview, Albert Manent explains the aim and criteria for his amendments to Carner's text.
[ca] Aquest projecte consisteix en el desenvolupament d'una aplicació per a dispositius mòbils iOS amb Swift i Core Data. L'objectiu és facilitar la gestió dels ingressos i les despeses mensuals dels usuaris. Inspirada en aplicacions com Monefy, destaca per la seva capacitat de poder fraccionar els ingressos en categories. La metodologia de desenvolupament utilitzada ha sigut el Waterfall Iteratiu, que combina planificació estructurada amb flexibilitat per ajustar-se a canvis durant el procés de desenvolupament.

[en] This project consists of developing a mobile application for iOS devices using Swift and Core Data. The goal is to facilitate users in managing their monthly incomes and expenses. Inspired by apps like Monefy, it stands out for its ability to categorize incomes. The development methodology used has been Iterative Waterfall, which combines structured planning with flexibility to accommodate changes during the development process.
[ca] En els últims anys, l'aparició del paradigma Indústria 4.0, així com l'ús de la intel·ligència artificial i especialment de les xarxes neuronals, està impulsant un canvi en la forma d'entendre i d'actuar amb diferents processos industrials. En aquest aspecte, algunes línies d'investigació proposen l'ús de les xarxes neuronals en el desenvolupament d'elements de control atesa la seva capacitat per modelar sistemes no lineals i d'alta complexitat. D'aquesta manera, una xarxa neuronal és capaç de modelar el comportament de processos difícils d'abordar mitjançant processos de control convencional.

[en] In the last decade, the incursion of the Industry 4.0 paradigm, as well as the adoption of artificial intelligence and specially the artificial neural network, has arisen a change in the the vision and management of the industrial processes. In that sense, some research lines have been proposed to adopt neural networks in the development of different control strategies due to their ability in modelling highly no-lineal and complex systems. Therefore, a neural network is able to model the behaviour of processes which are difficult to manage when conventional control strategies are considered.
[ca] En el context d'un projecte dedicat a la teoria del text dramàtic, en la relació entre instàncies diegètiques i narratives, aquest article se centra en la anotacions enteses, més que com una "instrucció" escènica, com una descripció ecfràstica, per tant, unes "instruccions per a la imaginació" del lector o, si es posa en escena, de l'espectador que escolta. El marc temporal afecta sobretot el llenguatge literari i l'experimentació teatral del segle XX, però també en la relació amb una tradició d'allò "visible" de llarga durada.

[en] In the context of a project dedicated to the theory of the dramatic text, in the relationship between diegetic and narrative instances, the present intervention focuses on the caption intended, rather than as a stage "instruction", as an ecphrastic description, therefore an "instruction for the reader" or, if brought onto the scene, of the spectator who listens. The temporal framework concerns above all the literary language and theatrical experimentation of the twentieth century, however in the relationship with a long-lasting tradition of the "visible".
[ca] En aquest treball s'explora una manera diferent de difondre la informació conservada als arxius històrics: aplicar-li els conceptes, eines i mètodes propis de les dades obertes. Per fer-ho s'utilitzarà el registre de correspondència del govern municipal de Girona dels anys 1410-1411, que servirà per dur a terme una prova de concepte. A aquesta unitat documental s'aplicarà, doncs, el tractament necessari per obrir les dades que conté. Es recopilarà la informació i es crearà un dataset, que més tard es publicarà en un portal. També s'exploraran algunes de les possibilitats que ofereixen les dades obertes en matèria de visualitzacions.

[en] This project explores a different way of disseminating the information kept in historical archives: applying to it the concepts, tools and methods of open data. To do so, we will use the correspondence register of the municipal government of Girona from the years 1410-1411, which will be used to carry out a proof of concept. The necessary treatment will be applied to this documentary unit in order to open the data it contains. The information will be compiled and a dataset will be created, which will later be published in a portal. Some of the possibilities offered by open data in terms of visualizations are also explored.
[ca] A l'era de la postpublicitat, la postdemografia, dels postconsumidors i dels postmedia, en l'era del big data i l'analítica extrema que tot ho pot mesurar, el màrqueting experiencial no té una forma senzilla de ser mesurat i avaluat. Aquest treball és una proposta d'enfocament teòric i execucional per a la captació d'aquestes dades en el context d'un gran esdeveniment musical i de la proposta de valor gamificada per l'usuari. És a dir: com captar les dades, com interpretar-les i avaluar-les i quina podria ser la proposta de valor per l'usuari.

[en] In the age of postadvertising, postconsumerism and postmedia, in the age of big data and when extreme analytics can metric everything, experience marketing doesn't have an effective tool for mesure nor evaluate its results. This work is a theoretical and executive approach to the data capture in the context of a big music festival and the gamified value proposal for the user. In other words: how to capture the data; how to interpret, analyze and evaluate that data; and what's our value proposal for the consumer to play with it.
[ca] Aquest article ofereix un catàleg de 67 nous passatges del Tirant lo Blanc manllevats a la traducció catalana medieval de les Heroides d'Ovidi. En relació amb les dades conegudes fins ara, la principal aportació d'aquestes identificacions és la constatació que Joanot Martorell manejava un manuscrit ovidià glossat, com demostra el fet que alguns dels manlleus procedeixen de les glosses i no del text

[en] This article provides new evidence of the use, by Joanot Martorell in his Tirant lo Blanc, of the medieval Catalan translation of Ovid's Heroides. The identificacion of 67 new passages taken from Ovid's translation leads to the conclusion that Martorell employed a glossed manuscript of the translation, from which he took the text as well as some vernacular glosses
[ca] Aquest article s'ha elaborat a partir del Seminari organitzat pel grup de treball CCUC (Canvi de Cultura en les Universitats Catalanes del segle XXI, http://dewey.uab.es/mto mas) del Departament de Pedagogia Aplicada de la UAB, en el que es van debatre els nombrosos canvis que s'estan produint actualment en la universitat. Pel que fa a les Tecnologies de la Informació i la comunicació (TIC), en el seminari (23/2/2001) es va apuntar el nou paradigma per a l'ensenyament que es va perfilant en el marc de la societat de la informació amb les noves prestacions dels ordinadors, la telefonia, els "mass media" i, especialment Internet, que proporcionen accés a tot tipus d'informació, sempre disponible des d'arreu, i facilita uns canals de comunicació també omnipresents i immediates. Així doncs, el marc en el que ara es poden desenvolupar els aprenentatges és totalment diferent al que teníem dues dècades enrera: virtualitat, nous rols del professorat i dels estudiants, nous materials formatius... Malgrat tot, les TIC no suposen per elles mateixes una garantia de canvi positiu en la universitat, i apareixen nous reptes que és necessari afrontar: nous programes docents, el control de la qualitat dels materials i serveis virtuals, bones pràctiques docents en l'ús de les TIC, formació del professorat....

[en] This article has been produced from the seminar organized by the work team CCUC (Culture Change in the 21st Century Catalan Universities, http://dewey.uab.es/mtomas) from the Applied Pedagogy Department at UAB. The seminar dealt with the many changes that universities are currently undergoing. With regard to Information Technologies (IT), the new paradigm for teaching was outlined in the seminar (23/02/2001).In the information society this paradigm is being shaped by the new computer, telephone, mass-media and, especially, Internet facilities. These facilities provide access to all kinds of information, always accessible anywhere in the world. They also provide immediate and omnipresent information channels. Thus, the frame in which learning is developing today is totally different from how it was two decades ago: virtuality, bimodality, new roles of students and teachers, new teaching materials... IT, however, are not a guarantee of a positive change in the university. There are new challenges that need to be faced: new teaching programmes, the quality control of virtual materials and services, good teaching practices in the use of IT, the training of the teachers....
[ca] L'objectiu d'aquest article és identificar aquells països de l'Espai Econòmic Europeu que, al llarg del període 2000-2015, van patir una bombolla residencial i classificar-los en funció de l'evolució dels fonamentals durant el període alcista mitjançant l'anàlisi de conglomerats. Segons criteris del Fons Monetari Internacional, dos de cada tres països europeus van patir una bombolla residencial en aquest període, amb una pèrdua mitjana de valor des del pic del 38%. D'altra banda, l'anàlisi de clústers revela l'existència de tres tipus de bombolles residencials a Europa en aquest període: un que englobaria tots els països postcomunistes del centre i de l'est d'Europa; un altre que estaria format per Irlanda, Grècia, Islàndia, Espanya, Xipre, Itàlia i Malta, i un altre de constituït per Dinamarca, Holanda i Regne Unit.

[en] The aim of this article is to identify the European Economic Area (EEA) countries that experienced a housing bubble during the period 2000-2015; and classify them according to the evolution of the fundamentals of house prices during the rising phase through cluster analysis. According to International Monetary Fund criteria, two out of three EEA countries experienced a housing bubble in this period, and the price corrections during housing price bust averaged 38%. The cluster analysis indicates the existence of three types of housing bubbles in Europe during this period: one encompasses all post-communist EEA countries from Central and Eastern Europe; a second one consisting of Ireland, Greece, Iceland, Spain, Cyprus, Italy and Malta; and a third one composed by Denmark, the Netherlands and the United Kingdom.
[ca] Aquest projecte consisteix principalment a crear un mòdul d'assistent a l'empresa CatalogPlayer utilitzant la intel·ligència artificial proporcionada per l'API d'OpenAI (GPT-4) per tal de millorar l'experiència d'usuari que voleu consultar dades a la plataforma. Per fer-ho, es crearan i interconnectaran diferents APIs que processaran i interpretaran les peticions amb el propòsit de tornar una resposta coherent i llegible a l'usuari d'origen.

[en] This project mainly consists of creating an assistant module in the CatalogPlayer company using the artificial intelligence provided by the OpenAI API (GPT-4) in order to improve the user experience of those who want to consult data on the platform. To do this, different APIs will be created and interconnected that will process and interpret the requests with the purpose of returning a coherent and readable response to the originating user.
[ca] La present investigació impulsa la innovació educativa en centres docents de primària i secundària mitjançant l'aplicació dels principis i la metodologia del "currículum bimodal ", a la vegada que se'n vol comprovar l'eficàcia en la reducció del fracàs escolar i en la millora de la formació de tots els alumnes. Aquest treball és fruit d'un estudi finançat per la Fundació Telefònica i dut a terme durant el bienni 2011-2013. Aporta dades molt positives sobre la reducció del fracàs escolar en els centres on s'ha experimentat. Aquest estudi parteix d'una mostra de 30 centres en el context nacional i internacional i amb la col·laboració de més de 150 professors. El tipus de metodologia ha estat tant quantitativa com qualitativa i ha fonamentat la recollida de dades en diferents instruments: els qüestionaris de valoració del professorat i la informació dels seminaris de seguiment. Els resultats principals d'aquesta investigació revelen que el 94% del professorat subratlla la millora entre els seus alumnes pel que fa a la comprensió i el vocabulari de l'assignatura i en un 87% en les activitats pràctiques. Tot això ha tingut un impacte directe en la millora del rendiment acadèmic de la majoria dels estudiants. Aquesta investigació conclou amb plantejaments útils per a recerques futures.

[en] This research focuses on the educational innovation in primary and secondary schools by applying the principles and methodology of the "bimodal curriculum" at the same time wants to check out the efficiency on reducing school failure and the improvement for all of the students' achievement. This study was funded by Fundación Telefónica during two years 2011-2013, raising positive results for reducing school failure among the pilot schools. This study has a sample of 30 schools both national and international context and with the collaboration of more than 150 teachers. The kind of methodology used is qualitative and qualitative grounding its data through different instruments: the use teacher assessment questionnaires and the gathering of information in the follow-up seminars. The main results of this research are that 94% of the teachers acknowledge the improvement of their students as far it concerns comprehension and root knowledge of the vocabulary and with 87% improvement for the practical activities. Overall, the research has had a direct impact on improving the academic performance of the majority of students. This research concludes with some ideas for future studies.
[ca] L'addicció als videojocs és una condició clínica complexa amb múltiples factors bio-psico-socials interactuant, sent el sexe masculí, l'edat jove, i les habilitats socials pobres algunes de les variables més associades a l'addicció. A nivell clínic, hi ha una co-morbiditat de prevalença notable de la psicopatologia amb el trastorn de jocs d'apostes. Un estudi de l'Hospital Universitari de Bellvitge i la UAB ha conclòs que la identificació dels factors específics que incrementen la vulnerabilitat de presentar la condició psicopatològica dual permetria desenvolupar plans individualitzats d'intervenció, eines de cribratge i de diagnòstic, i programes preventius enfocats als grups més vulnerables.

[en] Gaming disorder is a complex clinical condition with multiple bio-psycho-social factors interacting, being male, of a young age and with poor social skills some of the variables most associated with this addiction. Clinically, there is a notable prevalence of comorbid psychopathology with gambling disorder. A study by the Bellvitge University Hospital and the UAB has concluded that the identification of specific factors that increase the vulnerability of presenting the dual psychopathological condition would allow for the development of individualized intervention plans, screening and diagnostic tools, and preventive programs focused on more vulnerable groups.