BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The article discusses the role of translation in the times of silent cinema, where the history of audiovisual translation runs, in parallel to the history of cinema and, later, of audiovisual media. In the early years of cinema began to incorporate written language along with iconic representation. It is then that the need arises to translate the written text to understand the film narrative in those countries where the language is not spoken or understood. The article discusses the rapid transition from silent to sound cinema: from some imaginative solutions, such as the so called multilingual or double versions, to the triumph of dubbing and subtitling as the two major modes of audiovisual transfer all over the world.

[pt] O artigo discute o papel da tradução nos tempos do cinema mudo, onde a história da tradução audiovisual transcorre, não sendo de outra forma, de maneira paralela à história do cinema e, mais tarde, nos meios audiovisuais. Logo depois, o cinema começa a incorporar uma linguagem escrita com a representação icônica. É então que aparece a necessidade de traduzir o texto escrito para uma compreensão da narrativa fílmica naqueles países onde não se fala ou entende a língua. Com isso, o artigo discute sobre a rápida transição do cinema sonoro: desde algumas soluções imaginativas, como as chamadas versões multilíngues ou duplas, até o triunfo da dublagem e da legendagem como os dois principais modos de transferência audiovisual em todo o mundo.
[en] Objective To compare the agreement between two surgical checklists implanted in two hospitals in Spain and Argentina, using the international classification for patient safety as a framework. Method This was an expert opinion study carried out using an ad hoc questionnaire in electronic format, which included 7 of the 13 categories of the international classification for patient safety. Fifteen surgical security experts from each country participated in this study by classifying the items on the checklists into the selected ICPS categories. The data were analyzed with SPSS V20 software. Results There was a greater percentage of classifications in fields related to the prevention of critical events. The category "clinical processes and procedures" was mentioned most frequently in both lists. Conclusion The implementation of the surgical safety checklist is variable. Experts considered that the Argentinian list was clearer in every dimension.

[pt] Objetivo: Comparar a concordância entre duas listas cirúrgicas, implantadas em dois hospitais na Espanha e na Argentina, usando como quadro de referência a classificação internacional para a segurança do paciente. Método: Estudo baseado na opinião de especialistas, realizado através de um questionário ad hoc em formato eletrônico, que inclui 7 das 13 categorias da classificação internacional para a segurança do paciente. Participaram 15 especialistas em segurança cirúrgica de cada país, associando cada item das listas de verificação nas dimensões selecionadas. Os dados foram analisados com o programa SPSS V20. Resultados: Uma porcentagem mais elevada de coincidências é evidente com domínios relacionados à prevenção de eventos críticos. A dimensão Processos clínicos e procedimentos apresentou uma maior frequência de atribuição em ambas as listas. Conclusão: Há variabilidade na implantação das listas cirúrgicas de verificação. Especialistas acreditam que a lista da Argentina é mais clara em todas as dimensões
[en] In this article, we analyze the political-economic efforts of part of the gaucho government to provide the workshops of the Casa de Correção de Porto Alegre, created between 1896 and 1897, with a manufacturing organization and administration. The limits of the current correctionalist ideology, underpinned by an economicism that previously prioritized the constitution of an industrial, profitable and tax-free regime for penitentiary expenses, are discussed rather than the development of work experiences, regardless of their financial-commercial results. Although work was seen as a key element for the "regeneration" of prisoners, the implementation of workshops in the prison would only take place if they were profitable to the State.

[pt] Neste artigo, analisam-se os esforços político-econômicos de parte dos governantes gaúchos para dotar as oficinas da Casa de Correção de Porto Alegre, criadas entre 1896 e 1897, de uma organização e administração fabril. Discutem-se os limites da ideologia correcionalista em voga, anclada num economicismo que antes priorizava a constituição de um regime industrial, lucrativo e desonerador dos gastos peninteciários em vez do desenvolvimento de experiências laborais, independentemente de seus resultados financeiro-comerciais. Embora o trabalho fosse entendido como elemento-chave para a "regeneração" dos reclusos, a implementação de oficinas no recinto prisional só teria lugar se fosse rendosa ao Estado.
[en] The neoliberal hegemony has found its last expression in a technoeducational agenda that, organized in policy networks with concrete ramifications in each country (technological corporations, philanthropic foundations, lobbies and think tanks), governs the subjects as in no other historical epoch. Among its most significant trends is the expansion of markets towards even more spheres of education through digital platforms, teacher's and student's data valorization processes, as well as dynamics of privatization or deregulation that had not been present during the last more than a decade of austerity. Therefore, the objective of the article is to analyze the displacement of public power towards the private sector and the blocking of alternative pedagogical solutions different to the market as a result of the introduction of digital technologies in Spanish educational policy. In addition to a detailed analysis of public tenders (web scraping), the methodology is based on the analytical approaches of "Network Ethnography" and "Critical Discourse Analysis". The results verify that the European mechanisms to eradicate inequalities or digital gaps in education, or NextGenerationEU, materialize in important programmatic agendas to digitize education that end up reinforcing Spanish national capitalists.

[pt] A hegemonia neoliberal encontra a sua última expressão numa agenda tecnoeducativa que, organizada em redes políticas com diferentes ramificações em cada país (corporações tecnológicas, fundações filantrópicas, lobbies e think-tanks), governa os assuntos de uma grande parte do mundo. Entre as suas tendências mais significativas estão a expansão dos mercados para cada vez mais esferas da educação através de plataformas digitais, os processos de valorização dos dados de professores e alunos, bem como as dinâmicas de privatização ou desregulamentação que não tinham sido contempladas durante a primeira década de austeridade. No seguimento disto, o objetivo do artigo é analisar a mudança do poder público para o setor privado e o bloqueio de soluções pedagógicas alternativas ao mercado como resultado da introdução das tecnologias digitais na política educacional espanhola. Para além de uma análise detalhada dos contratos públicos (web scraping), a metodologia baseia-se nas abordagens analíticas da etnografia em redee análise do discurso crítico. Os resultados mostram que os mecanismos europeus para erradicar as desigualdades ou brecha digital na educação, ou os fundos europeus NextGenerationUE, materializam-se nas principais agendas programáticas para digitalizar a educação que acabam por reforçar os capitalistas nacionais.
[en] Taking into account how costly it is to maintain customer loyalty programs, there is a need to find out which aspects of a company's service are truly valued by customers in order to put greater efforts into them and thereby strengthen them. Framed within the trend towards one-to-one marketing, the objective of this work is to study the process of creating loyalty on the part of consumers in the realm of services. To do so, a theoretical model based on social psychology (Fishbein and Ajzen, 1975) is used with the aim of achieving greater understanding of the psychological processes that lead an individual to go back and purchase from the same supplier. 200 personal surveys were carried out among clients of financial entities and structural equation models were used to compare the results obtained. The contribution of this work is to propose a model for the behavior of customer loyalty in which it is possible to identify the elements of the judgments used by customers and which will result in loyal behavior on their part. The proposed model will help to identify the cognitive as well as emotional aspects that are decisive for consumers. The cognitive aspects have turned out to be crucial when determining the customer's final loyalty. However, the emotional aspects and social repercussion have also been shown to be greatly valued by the final consumer.

[pt] Tendo em conta o alto custo em manter programas de fidelização de clientes, é necessário conhecer quais aspectos do serviço da empresa são os que realmente são valorizados pelo cliente, para dedicar-lhes maior esforço e poder reforçá-los. Enquadrado na corrente do marketing relacional, o objetivo do presente trabalho é estudar o processo de formação da lealdade por parte dos consumidores em um ambiente de serviços. Utiliza-se, para tanto, um modelo teórico originário da psicologia social (Fishbein e Ajzen, 1975) com a intenção de alcançar uma melhor compreensão dos processos psicológicos que levam um indivíduo a voltar a comprar do mesmo fornecedor. Realizou-se uma enquete a 200 clientes de entidades financeiras, e utilizaram-se modelos de equações estruturais para contrastar as relações propostas. A contribuição deste trabalho é a de propor um modelo de comportamento de lealdade do consumidor onde se possam identificar os elementos de juízo de valor que utiliza o cliente, e que terão como resultado um comportamento de lealdade por parte deste. O modelo proposto ajudará a identificar os aspectos, tanto cognitivos como emocionais, que são decisivos para o consumidor. Os aspectos cognitivos demonstraram-se cruciais no momento de determinar a lealdade final do cliente. Sem embargo, os aspectos emocionais e a repercussão social mostraram-se como elementos muito valorizados pelo consumidor final.
[en] In this article, in line with UNESCO's proposal to use education as a tool to achieve sustainability, an analysis carried out at a Spanish public secondary education center on how the Sustainable DevelopmentGoals(SDG) are worked both at the center and subject levelis presented.Three questionnaires were prepared which, together with a semi-structured interview, allowedtoidentify how many SDG and competencies each subject works and the degree to which each SDG is worked in each training cycle. Taking into account the results obtained, an improvement proposal was made to align the strategy of the secondary school'smanagerswith education for sustainability and transform it into a series of action plans specified in different projects that involve teachers and students in the achievement of all the SDG. The work presented here could be taken as the basis for future analyzesand similar improvements in other centers, taking into account the methodology followed in this work and the questionnaires carried out.

[pt] Neste artigo, em linha com a proposta da Unesco de utilizar a educação como ferramenta para a sustentabilidade, apresenta-se a análise realizada em um centro público de ensino médio espanhol sobre como são trabalhados os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) em ambos. ao nível do centro e dos sujeitos. São explicados o processo de pesquisa realizado para coletar as informações necessárias e os resultados obtidos a partir dos questionários feitos aos principais atores do centro: a gestão, os professores e os alunos. Por fim, tendo em conta os resultados, é feita uma proposta de melhoria que permite alinhar a estratégia de gestão do centro com a educação para a sustentabilidade, transformando-a num conjunto de planos de ação concretos em diferentes projetos que envolvem docentes e alunos na realização de todos os ODS. O trabalho aqui apresentado poderá servir de base a futuras análises e melhorias semelhantes em outros centros, tendo em conta a metodologia seguida neste trabalho e os questionários realizados.
[en] The information and communication technologies are transforming ourways of living and our ways of being related with each other. They condition both the lives of individuals and the occurrence of social phenomena. In the last decade, have become a source of symbolic strategies for the younger sectors of society. The aim of this paper is to analyze the impact that these strategies have on 11 to 14-year-old students; socialization agents are those responsible for transmitting norms, values and behaviourmodels. From a sample of 846 students, who belong to schools situated in different geographical contexts, two variables have been researched into, with a Cronbach's consistency index of 0,918: the first one analyzes the students' implication factors, that is to say, the psychoeducational variables produced in their process of personal commitment and in their psychosocial development. The second one determines the organization into a hierarchy of those agents which play a socializing role on these students. Is an outline of some frames of interaction among individuals and groups that enable new technologies. The results highlight the fact that mass media have took over from families and schools themselves as focal socialization points.

[pt] Tecnologias de informação e comunicação estão transformando nossos modos de vida e de nossasmaneiras de se relacionar. Elas afetamtanto a vida dos indivíduos e a sucessão dos fenômenos sociais.Na última década,mais jovemda sociedade tornaram-se fonte de estratégias simbólicas para setores.Oobjetivo deste artigo é analisar o impacto dessas estratégias em estudantes de 11 a 14 anos, emseu processo de socialização; agentes de socialização são responsáveis pela transmissão de normas, valores emodelos de comportamento. Partir de uma amostra de 846 alunos, pertencentes aos centros localizados emdiferentes contextos geográficos, investigou duas variáveis, com um índice de consistência de Cronbach de 0,918: a primeira examina os factores do envolvimento dos alunos, ou seja, a variável psico-educativa produzida em seu processo de compromisso pessoal e o seu desenvolvimento psicossocial.Osegundo determina o ranking desses agentes que um papel de socializar este aluno. O artigo tem realizado uma apresentação sintética de alguns quadros de interação entre indivíduos e grupos que permitemnovas tecnologias.Os resultados destacamque os meios de comunicaçãomudarampara as famílias e centros educacionais como eixos principais de socialização
[en] Evolution keeps everything in permanent transformation. We started out as creatures and as we evolved, we also become creators. As creators we continue to change things, like speed, so that somewhere along the line we have lost the sense that we developed from the same matter as everything else that exists: nature itself, from which we have now distanced ourselves. As the basis of everything, nature has its own cycles, rhythms, balance. The problem lies in the way many of our creations have transformed nature to the point that it can no longer renew itself. We have ignored this balance; we have failed to recognize or respect it. The time has come for us to acknowledge that evolution must go on, but in such a way that allows us to stay alive and in better –not worse– conditions. The present study draws on these ideas to argue the existence of a "Fourth Nature", the next stage in architecture and urban design that brings together the best of the first, the second and the third natures; that combines human intelligence (technology) and nature's infinite intelligence and capacity for renewal and restoration. Only when they all come together might we be in a position to heal our places and our lives.

[pt] A evolução mantém o mundo em permanente transformação. Um dia, fomos apenas criaturas, mas evoluímos e, hoje, somos criadores. Como tal, continuamos a modificar as coisas em uma velocidade que nos fez perder a noção de que somos feitos da mesma matéria que todos os outros seres do planeta. Estamos falando da natureza das coisas em si. A Natureza como base de tudo conta com seus próprios ciclos, ritmos e equilíbrio. O problema é que muito o que nós, como criadores, criamos, está alterando a natureza além de sua capacidade de upcycling. Não observamos este equilíbrio, não o reconhecemos nem o respeitamos. É preciso entender que a evolução continua, mas que deveria ser de uma maneira que nos permita viver em melhores condições – e não piores. Este é o tema deste trabalho: a existência de uma Quarta Natureza, um passo além nos projetos de arquitetura e urbanismo, que une o melhor da primeira, da segunda e da terceira natureza, de forma a otimizar a união da inteligência humana evoluída (a tecnologia) com a gigantesca inteligência da natureza (sua capacidade de regeneração e restauração). Quando isto vier a acontecer, será possível curar lugares e vidas.
[en] The home confinement evidenced the critical aspect of the inequalities and violences around the social context of women, naming the unequal subsidy in the approach to domestic tasks and care in paid/unpaid working women. From Investigation for Peace, recovers to the ethics of care to recognize the human value of care, where men, women, family, community, society, market and State are recognized with the same capacities to approach care without the category of gender and rather, giving an epistemological and practical turn where it is recognized as a social and shared responsibility. Thus, home confinement where the public and private are joined at the same time-space, is an ideal setting to learn about strategies from everyday life. This work show some draws of how symbolic and cultural capitals are combined within the social practices of care and self-care with approaches to the ethics of care and peace construction.

[pt] O confinamento domiciliar evidenciou o aspecto crítico das desigualdades e violências que cercam o contexto social das mulheres, tornando visível o subsídio desigual na abordagem dos afazeres e cuidados domésticos em mulheres trabalhadoras remuneradas e não remuneradas. Da Pesquisa para a Paz emula-se a necessidade de resgatar a ética do cuidado que recupera o valor humano do cuidado, onde homens, mulheres, família, comunidade, sociedade, mercado e Estado são reconhecidos com as mesmas capacidades de abordar o cuidado sem a categoria de gênero e sim, dando uma guinada epistemológica e prática onde é reconhecida como uma responsabilidade social e compartilhada. Assim, o confinamento domiciliar, onde o público e o privado se unem ao mesmo tempo e no mesmo espaço, é um cenário ideal para aprender sobre aquelas estratégias que se voltam para uma ética do cuidado a partir da vida cotidiana. E, nesse sentido, este trabalho visa mostrar alguns esboços, do cotidiano, de como os capitais simbólicos e culturais se articulam nas práticas sociais de cuidado e autocuidado; as mesmas que evidenciam não só as desigualdades, mas também as aproximações de uma ética do cuidado.
[en] The article intends to realize a diachronic introduction of the relations Capital/Work, with epicenter of reference in central societies, combining the contributions of certain regulationists schools with those of the long waves of Capitalism and those that include cycles of Work combativity and offensives or strategic counter-offensives of Capital, from the investigating strategy of dialectic materialism. Its aim is to serve as support to analytical models on Work combativity combined with dynamics of accumulation and regulation of Capital, that may be able to glimpse the possibilities of reconstruction of the political agentiality of Work today, and accompany its process.

[pt] O artigo trata de realizar uma introdução diacrónica das relações Capital/Trabalho, com epicentro de referência nas sociedades centrais, combinan- do as contribuições de certas escolas regulacionistas com as das ondas longas do capitalismo e as que incluem ciclos de combatividade do Trabalho e ofensivas ou contraofensivas estratégicas do Capital, desde a estratégia investigadora do mate- rialismo dialéctico. Seu fim é servir de apoio a modelos analíticos sobre a comba- tividad do Trabalho combinada com as dinâmicas de acumulação e regulação do Capital, que sejam capazes de vislumbrar as possibilidades de reconstitução da agencialidade política do Trabalho na actualidade, e acompanhá-las.
[en] This article offers a review of the institutionalization of policies towards equality in Spain during the last three decades. The first section deals with the European context as well as the evolution of the main tools and political/legal strategies used to impro- ve equality. The second section provides an analysis of the Spanish case, covering national as well as regional and local government. Finally, the issues of reconciling work, family and personal life and gender violence are used to illustrate political behaviour towards issues of equality within the context of local government.

[pt] O artigo que apresentamos expõe o percurso do processo de institucionaliçação das politicas de igualdade nas ultimas tres décadas em Europa e Espanha. No primeiro apartado perfila-se o contexto internacional europeu, a evoluição das principais ferramentas e estratégias politico-legais para aconseguir a igualdade entre os homens e as mulheres. No segundo apartado, o analise traslada-se ao caso espanhol ; faz-se alusão ao desenvolvimento no âmbito nacional tanto como na administraçao regional e local. Por último, trata-se a conciliação da vida familiar, laboral e pessoal assim como a violência de género que servem para ilustrar as acções políticas para aconseguir a igualdade no quadro das administrações locais espanholas.
[en] This article is a theoretical review that highlights several pedagogical issues related to the quality of teaching and learning in higher education. The objectives of this article are, on the one hand, to analyze the relationship between conceptions of the learning process and students' approaches with teaching methods and, on the other hand, to show the attitudes that professors and students can adopt to develop a meaningful learning and a noteworthy teaching. It is intended to contribute to a critical and constructive reading in the development of a quality higher education. To this end, we emphasize the influence of evaluation in the learning and teaching processes, presenting some of the fundamental determinants for the promotion of a quality higher education. We consider innovation, technology and globalization as complementary factors for the improvement of educational practices in higher education nowadays.

[pt] Este artigo é um texto de revisão teórica que destaca várias questões pedagógicas relacionadas à qualidade do ensino e da aprendizagem no ensino superior. Os objetivos deste artigo são, por um lado, a análise da relação das concepções de aprendizagem e abordagens ao estudo dos estudantes com os métodos de ensino e, por outro lado, evidenciar atitudes que professores e estudantes podem adotar para desenvolver uma aprendizagem significativa e um ensino com significado. Pretende-se contribuir para uma leitura crítica e construtiva no desenvolvimento de um ensino superior de qualidade. Para tal, enfatizamos a influência da avaliação no processo de ensino-aprendizagem, apresentamos alguns dos determinantes fundamentais para a promoção da qualidade no ensino superior e consideramos a inovação, a tecnologia e a globalização como fatores complementares para a melhoria das práticas educacionais no ensino superior atual.