BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In 21 December 2016 the European Commission adopted its long–term plan to give fresh impetus to the management of the Customs Union, a basic pillar of the European Union which supports and protects the Single Market. The role of customs authorities in ensuring our safety and security in the EU is increasing. A strong and well managed system helps to protect the public against terrorist, health, and environmental threats while at the same time fostering and developing competitive businesses. This Communication sets out a strategic vision for the Customs Union which would see cooperation among national authorities increase in order to meet the challenges of the 21st century. With the modernisation of EU customs legislation the Commission has encouraged trade facilitation, with the associated reduction in customs checks before release, which should be compensated by a risk–based and common approach for enhanced customs control, in particular post– event. In the present paper it is valued the proposed strategy.

[es] La Comisión Europea ha adoptado el 21 de diciembre de 2016 una comunicación que incluye un plan a largo plazo para dar un nuevo impulso a la gestión de la Unión Aduanera, un pilar fundamental de la Unión Europea que apoya y protege el mercado único. El papel de las autoridades aduaneras para garantizar la seguridad y protección en la UE es cada vez mayor. Un sistema sólido y bien gestionado contribuye a proteger a la población contra el terrorismo, y las amenazas al medio ambiente y la salud, al tiempo que fomenta y desarrolla empresas competitivas. La Comunicación presenta una visión estratégica de la Unión Aduanera en torno a una mayor cooperación entre las autoridades nacionales a fin de afrontar los desafíos de este siglo. Con la modernización de la legislación aduanera de la UE la Comisión ha podido fomentar la agilización del comercio, con la consiguiente reducción de los controles aduaneros previos al levante, que deberían compensare con un enfoque común y basado en criterios de riesgo para reforzar los controles aduaneros, en particular los efectuados a posteriori. En el presente trabajo se valora la estrategia propuesta.
[en] This innovation project proposes the continuation of the 2020-21 project to carry out an open and free course (in Spanish and English) on economic debates and great economists. Videos and podcasts of economic thought are made with the aim of creating reusable educational resources that imply experiences of blended learning. Resources will be posted in an open Moodle and accompanied by a short text written by great economists, as well as a questionnaire. Users-students who answer half of the questions in the questionnaire will receive a certificate of achievement from the UCM, with a grade. Twitter, facebook, etc. accounts will be opened for its development.

[es] Este proyecto de innovación propone la continuación del proyecto 2020-21 para la realización de un curso en abierto y gratuito (en español e inglés) de debates económicos y grandes economistas. Se realizan vídeos y podcast de pensamiento económico con el objetivo de crear recursos educativos reutilizables y que generen experiencias de asignaturas semipresenciales. Los recursos se colgarán en un Moodle en abierto e irán acompañados de un texto corto escrito por grandes economistas, así como de un cuestionario. Los usuarios-estudiantes que respondan a la mitad de las preguntas del cuestionario recibirán un certificado de aprovechamiento de la UCM, con una calificación. Se abrirán cuentas de twitter, facebook, etc, para su desarrollo.
[en] Few areas of the world and few national and international political entities carry out such persevering policies of collective reflection on their future. The extensive list of integration objectives, included in the Lisbon reform (art. 3 TEU), have in part been outdated or exceeded. The EU has a pending double federal leap: reforms in the rules for reviewing the Treaties and federal coercion. Various areas in which the EU will face its future and its internal and external identity are selectively examined: exemplary Europe, governable Europe, technologically autonomous Europe, influential Europe, militarily autonomous Europe and solidarity Europe.

[es] Pocas zonas del mundo y pocas entidades políticas nacionales e internacionales llevan a cabo políticas de reflexión colectivas sobre su futuro tan perseverantes. La amplia lista de objetivos de la integración, incluidos en la reforma de Lisboa (art. 3 TUE), en parte, han quedado envejecidos o superados. La UE tiene pendiente un doble salto federal: reformas en las normas de revisión de los Tratados y la coerción federal. Se examinan de forma selectiva varios ámbitos en los que la UE afrontará su futuro y su identidad interna y externa: Europa ejemplar, Europa gobernable, Europa autónoma tecnológicamente, Europa influyente, Europa autónoma militarmente y Europa solidaria.
[en] From the methodological approach of the Service-Learning (ApS), students of Bachelor's Degree in Maternal and Child Nursing, will accompany throughout the first semester of the 2017-2018 course to women with functional diversity so that, with prior training, they will be able to assess together with the protagonists themselves, the barriers they face in their daily lives, with special emphasis on social health problems.

[es] Desde el enfoque metodológico del Aprendizaje-Servicio (ApS), estudiantes de Grado en Enfermería Materno Infantil, acompañarán a lo largo del primer semestre del curso 2017-2018 a mujeres con diversidad funcional para, con una formación previa, ser capaces de valorar junto con las propias protagonistas, las barreras a las que se enfrentan en su vida cotidiana, haciendo especial hincapié en los problemas socio sanitarios.
[en] This project aims to develop methodological strategies for the training of teachers in technological skills through virtual learning communities and fostered collaborative work. In this sense, through the communities of learning is intended to establish a team of active agents that contribute to knowledge and practices associated with their educational work through the use of technology (virtual platforms, etc.) and the practice in the classroom of participatory methodologies "Inverse classrooms". One of the positive aspects of derivatives the use of this strategy is allowing a direct implication on education being taught taking into account needs identified, as well as the adaptation to a theoretical demand for members.

[es] Con este proyecto se pretende desarrollar estrategias metodológicas para la formación del profesorado en competencias tecnológicas, por medio de las comunidades virtuales de aprendizaje fomentado así el trabajo colaborativo.En este sentido, a través de las comunidades de aprendizaje se pretende establecer un equipo de agentes activos que aporten conocimientos y experiencias prácticas asociadas a su quehacer pedagógico mediante el uso de la tecnología (plataformas virtuales, etc.) y de la práctica en el aula de metodologías participativas "aulas inversas". Uno de los aspectos positivos derivados del uso de esta estrategia es que permite una implicación directa sobre la formación que se va a impartir teniendo en cuenta las necesidades detectadas, así como la adecuación a una demanda teórica-práctica de los integrantes.
[en] Due to the conditions established as a consequence of the SARS Cov-2 pandemic, the only way to carry out the practical teachings of our subject was by relying on our own audiovisual resources and favoring autonomous learning by the students. The teaching staff became a guide, within the distance set by the authorities, of this learning in the laboratory. The application framework has been the practices of the Pharmacognosy and Phytotherapy course of the 4th year of the Degree in the Faculty of Pharmacy. This is a compulsory subject of the Degree with a load of 9 credits, 3 of which are practical. In the case of our Faculty it was established the presence in the delivery of these teachings. The Virtual Campus or Virtual Learning Platform (hereinafter VC) has been used at all times to host the photographic materials, students have had to use these materials as support for the development of their practices and have also had to prepare micro-photographic reports of their daily samples. On these reports the teacher has made a continuous monitoring of the teaching. The students have had wifi network in the laboratories and their laptops, tablets or cell phones to consult the VC during the development of the practices.

[es] Derivado de las condiciones establecidas a consecuencia de la pandemia del SARS Cov-2, la única forma de llevar a cabo las enseñanzas prácticas de nuestra asignatura era apoyándonos en recursos audiovisuales propios y favoreciendo el aprendizaje autónomo por parte del alumnado. El profesorado pasa a ser un guía, en la distancia marcada por las autoridades, de ese aprendizaje en el laboratorio. El marco de aplicación han sido las prácticas de la asignatura de Farmacognosia y Fitoterapia de 4° curso del Grado en la Facultad de Farmacia. Se trata de una asignatura obligatoria del Grado con una carga de 9 créditos, de los cuales 3 son prácticos. En el caso de nuestra Facultad se estableció la presencialidad en la impartición de estas enseñanzas. Se ha utilizado en todo momento el Campus Virtual (en adelante CV) para alojar los materiales gráficos, los alumnos han tenido que utilizar esos materiales como apoyo al desarrollo de sus prácticas y además han tenido que elaborar informes micro-fotográficos de sus muestras diarias. Sobre esos informes el profesor ha hecho un seguimiento continuo de la enseñanza. El alumnado ha dispuesto de red wifi en los laboratorios y de sus portátiles, tabletas o móviles para consultar el CV durante el desarrollo de las prácticas.
[en] The increasing consideration of research and technological development in fields such as energy and new advanced materials, along with the environment and health creates great interest regarding the integration of natural lighting in the architecture. This book covers a wide range of study of techniques and design analysis of optical guide systems for architectural lighting design providing a quantitative estimation of the influence of numerous factors that affect the transport of light in hollow light guides in order to contribute to the prediction of performance. Furthermore, it is presented a detailed analysis of guided of light in optical systems such as hollow prismatic guides together with the development of new mathematical models and methodologies that facilitate the prediction of transported luminous flux and efficiency of systems.

[es] La creciente consideración de la investigación y el desarrollo tecnológico en campos como la energía y los nuevos materiales avanzados, junto con el medio ambiente y la salud, crea un gran interés en la integración de la iluminación natural en la arquitectura. Este libro abarca una amplia gama de estudios de técnicas y análisis de diseño de sistemas de guía óptica para el diseño de iluminación arquitectónica, proporcionando una estimación cuantitativa de la influencia de numerosos factores que afectan el transporte de luz en guías de luz huecas para contribuir a la predicción del rendimiento. Además, se presenta un análisis detallado de la guía de luz en sistemas ópticos como guías prismáticas huecas, junto con el desarrollo de nuevos modelos matemáticos y metodologías que facilitan la predicción del flujo luminoso transportado y la eficiencia de los sistemas.
[en] In this project we have prepared didactic material and proposed an activity for the students, both in video. Subsequently, through a survey of the participating students, we have analyzed their suitability as strategies for learning Medical Genetics, identifying their strengths and weaknesses.

[es] En el presente proyecto hemos preparado material docente y propuesto una actividad para los alumnos, ambos en formato vídeo. Tras ello, a través de una encuesta a los estudiantes participantes, hemos analizado su idoneidad como estrategias para el aprendizaje de la Genética en Medicina, identificando sus puntos fuertes y débiles.
[en] Participating credits have always been necessarily subordinated by contractual agreement. Nevertheless, there had been opposing interpretations that had generated confusion, so the consolidated text of the Bankruptcy Law has clarified the issue. However, it continues to insist on the possibility of suppressing such subordinate status by contractual agreement, which is not admissible. The subordinate nature of participative credit is not modified when it is a public law credit.

[es] Los créditos participativos siempre han sido necesariamente subordinados por pacto contractual. No obstante, se habían dado interpretaciones opuestas que habían generado confusión, por lo que el texto refundido de la Ley Concursal ha aclarado la cuestión. Sin embargo, se sigue insistiendo en la posibilidad de suprimir tal carácter subordinado por pacto contractual, lo que no es admisible. El carácter subordinado del crédito participativo tampoco se altera cuando es crédito de derecho público.
[en] Educators, teachers or counselors must be prepared to manage coexistence and conflict resolution… But this is not an easy task and requires deep training in different competencies and skills (emotional, communicative,…). When we are not prepared to afford a conflict we trend to block, or even worse, to solve it in an inadequate way. In this Innovation Project, we create a training experience oriented to improve educators competence in conflict resolution by using a procedure, named R-DEDOS. This procedure consists on six steps that will guide educators actions "in case of conflict". Of course, this protocol is only a guide that must be complemented by the adequate training in the already mentioned competences

[es] Educadores, maestros y orientadores deben estar preparados para gestionar la convivencia, lo que supone estar preparados para afrontar conflictos… Pero resolver conflictos no es una tarea fácil; requiere de una formación previa que integra diferentes habilidades, destrezas y competencias (emocionales, comunicativas, ...) La falta de formación nos lleva a bloquearnos ante un conflicto, o lo que es peor, a resolverlo de manera inadecuada. Necesitamos formar a los futuros educadores para que afronten los conflictos de forma competente. En este Proyecto de Innovación Docente proponemos una experiencia formativa práctica y activa que mejore su competencia, y lo hacemos a través de un protocolo de intervención - el protocolo R-DEDOS-, que resume en seis pasos el procedimiento a seguir "en caso de conflicto". Se trata sólo de una guía de intervención que debe ser completada con la formación en otras competencias ya mencionadas.
[en] This current project is a continuation of previous research projects (PIMCD 59 and PIMCD 30). For the PIMCD 9 our focus has been the creation of teaching activities for subtitling for deaf and hard-of-hearing population (SDH) and audio description for the blind (AD) and the evaluation of previous years' activities created by university students in different contexts.

[es] El proyecto pretende continuar el trabajo realizado en PIMCD anteriores (59/30). En esta ocasión, nos concentramos más específicamente en la creación de materiales didácticos relacionados con la accesibilidad lingüística (subtitulado para sordos y audio descripción para ciegos) y su evaluación con receptores sordos y ciegos de las actividades realizadas por estudiantes en distintos contextos universitarios
[en] This project continues the compilation of the CALING corpus which contains teaching materials and end-users' evaluations (blind and deaf people) that was started in previous projects with the aim of teaching and learning linguistic accessibility in AVT.

[es] El proyecto continúa con la recopilación del corpus lingüístico de materiales y evaluaciones de receptores reales (sordos y ciegos) comenzado en los proyectos anteriores para la enseñanza-aprendizaje de la accesibilidad lingüística en la TAV.
[en] The Observatorio de la Calidad de la Información en Televisión (Observatory for the Quality of Information on Television) of the School of Media & Communications Science of the Complutense University of Madrid is a project for the innovation and enhancement of teaching quality. The project seeks to use the course titled Information on Television to forge links between research and training, between theory and practice. Using a special-purpose online platform for collaborative and interactive work, students engage in the analysis of the contents of news programs in the five nationwide TV networks active in Spain. Throughout the project, students acquire, in addition to other skills and further knowledge, academic and professional competencies around the topic of television information. Participants recognize this teaching and learning initiative as highly satisfactory and beneficial.

[es] El Observatorio de la Calidad de la Información en Televisión, de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid, es un proyecto de innovación y mejora de la calidad docente con el que se pretende establecer vínculos entre investigación y docencia y entre teoría y práctica en el marco de la enseñanza de la asignatura Información en Televisión. A través de una plataforma online de trabajo colaborativo e interactivo creada ad hoc, los alumnos analizan los contenidos de los noticieros de las cinco cadenas españolas nacionales de televisión. En el desarrollo de este proyecto, el alumno adquiere, entre otros conocimientos y destrezas, competencias académicas y profesionales sobre la materia de información en televisión. Los alumnos participantes reconocen como muy positiva y satisfactoria esta experiencia de enseñanza y aprendizaje.
[en] The development of a digital platform on restorative justice of the UCM is explained, continuing the preceding Innovation Projects on the same theme and aiming to digitize the preceding content. The project possesses two dimensions: on the one hand, the formative, which has consisted of ensuring the theoretical-practical training of pupils in restorative justice through the Learning and Service strategy and counting on the network of contacts we have made throughout these years, betting on virtual teaching and internationalization. On the other hand, the strictly innovative dimension is found, as the project involves betting on open resource innovation and virtual teaching, making the digital platform on the theme that has vertebrated on two initiatives: the creation of a MOOC by students and professors and the launch of a Web site within UCM with available and public material on this so important dimension of justice, framing it within all university programs centered on the 2030 Agenda.

[es] Se explica la elaboración de una plataforma digital sobre justicia restaurativa de la UCM, continuando los Proyectos de Innovación precedentes sobre la misma temática y con el fin de digitalizar el contenido precedente. El proyecto posee en dos dimensiones: de un lado, la formativa, que ha consistido en asegurar la formación teórico-práctica de los alumnos en materia de justicia restaurativa a través de la estrategia Aprendizaje y Servicio y contando con la red de contactos que hemos confeccionado a lo largo de estos años, apostando por la enseñanza virtual y la internacionalización. Por otro lado, se encuentra la dimensión estrictamente innovadora, pues el proyecto implica apostar por innovación de recursos en abierto y enseñanza virtual, confeccionando la plataforma digital sobre el tema que ha vertebrado sobre dos iniciativas: la creación de un MOOC por parte de alumnos y profesores y la puesta en marcha de una Web dentro de la UCM con material disponible y publico sobre esta dimensión tan importante de la justicia, enmarcándola dentro de todos los programas universitarios centrados en la Agenda 2030.
[en] It's a tool of self-learning of the anatomical regions of the thorax and abdomen, bilingual (Spanish/English) aimed students and health sciences professionals. It consists of a series of images of nuclear magnetic resonance imaging of thorax and abdomen which are marked with a number, different anatomical structures to make the student think and deduct from what structure is. Finally, the answers are given below so that the student can proceed to its self-assessment, reinforcing their learning.

[es] Es una herramienta de autoaprendizaje de las regiones anatómicas del tórax y el abdomen, bilingüe (español/inglés), dirigida a los estudiantes y profesionales de ciencias de la salud. Consiste en una serie de imágenes de resonancias magnéticas nucleares de tórax y abdomen, en las que aparecen marcadas, con un número, diferentes estructuras anatómicas para que el alumno piense y deduzca de qué estructura se trata. Las respuestas vienen dadas a continuación para que el alumno pueda proceder a su autoevaluación de forma inmediata, reforzando su aprendizaje. Esta herramienta de autoaprendizaje no es solo útil para que los alumnos aprendan y puedan preparar mejor las prácticas de anatomía y sus correspondientes exámenes prácticos, sino que también ayuda a los profesionales de las ciencias de la salud a adquirir los conocimientos anatómicos necesarios para poder interpretar, de forma correcta las RMN, técnica que cada vez tiene un mayor uso en la práctica clínica diaria.
[en] Project to adapt and validate cognitive assessment tests in people with intellectual disabilities and specific training in undergraduate/master students of the Faculty of Education (UCM). The main objective is that trained students carry out tasks of assessment of people with intellectual disabilities.

[es] Proyecto para adaptar y validar tests de evaluación cognitiva en personas con discapacidad intelectual; y formación específica para que la mayor parte de las tareas sean realizadas por alumnos/as de grado/máster de la Facultad de Educación (UCM).
[en] Given the importance of English and mobile technologies today, students will use these technologies to reinforce Biology learning and motivate them to study through two activities: creating Kahoot! quizzes in English and competing.

[es] Dada la importancia del inglés y de las tecnologías móviles hoy día, los estudiantes utilizarán dichas tecnologías para reforzar el aprendizaje de Biología, y motivarlos a estudiar, mediante dos actividades: crear test Kahoot! en inglés y concursar.
[en] The aim of this project is the design, proposal and implementation of the new assessment system to evaluate the Clinical-Basic Sessions, a compulsory practical activity of the new Degree in Medicine course curriculum of the Complutense University of Madrid. It is also entended to track the new system after its first course analyzing the results. The new system pretends to strengthen student's active role, the assessment based on objetive tools, a further transparency on the assessment criteria and a better management of the sessions.

[es] En este proyecto se plantea el diseño, propuesta y aplicación de un nuevo sistema para evaluar las Sesiones Básico-Clínicas (SBC), actividad práctica obligatoria del nuevo plan de estudios del Grado en Medicina de la Universidad Complutense de Madrid, así como el seguimiento del mismo para su validación mediante el análisis de los resultados obtenidos en el primer curso en que se ha puesto en marcha. El nuevo sistema busca potenciar el rol activo del estudiante, la evaluación basada en herramientas objetivas, una mayor transparencia en los criterios de evaluación y una mejor gestión de las SBC.
[en] ABSTRACT: The images in the Late Middle Ages played an important part in the evangelizing of the church. The political power also used the image with propagandistic ends. In the present article, we analyze boths elements and underline the lingering continuity that such uses have had in the time.

[es] RESUMEN: Las imágenes en la Baja Edad Media desempeñaron un importante papel tan-to en la labor evangelizadora de la iglesia como en la finalidad propagandística ypublicitaria del poder político. En el presente artículo, analizamos ambos elemen-tos subrayando las largas pervivencias que tales usos han tenido en el tiempo