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[en] Seduction occupies a fundamental place in the history of human relations, as it seems to have initiated 'softer' kinds of interaction with the other, sometimes superseding physical violence. This introduction attempts a theorisation of seductive discourse that goes beyond amorous relations to include the art of seduction in politics, advertising, literature or ideology. It intends to bring to the fore the linguistic, stylistic, cognitive and pragmatic springs of these strategies of influence which seem to be inherent to everyday speech. In its most extreme version, the aim of seductive discourse is to lead the reader/listener astray, 'away from her self', towards the vision or opinion held by the writer/orator. The article displays to what extent the art of seduction can be said to retain part of the violence that it was meant to replace. This E-rea issue is the result of the work carried out within a seminar series on "seductive discourse" organised at Aix-Marseille University. The different articles that compose it reveal the linguistic masks and the discursive strategies of seduction in various corpora and from different perspectives.

[fr] Dans l'histoire des relations humaines, la séduction occupe une place fondamentale, car elle est à l'origine d'un type de rapport à l'autre plus " doux " par rapport à la violence physique qu'elle a parfois remplacée. Cette introduction offre une tentative de théorisation du discours séducteur, à entendre ici au sens large, depuis les relations de désir jusqu'aux différentes formes de séduction politique, publicitaire, littéraire ou idéologique, afin d'en mettre en lumière les ressorts linguistiques, stylistiques, cognitifs et pragmatiques. Cette stratégie d'influence semble inhérente à tout discours. Dans sa version la plus extrême, la séduction vise à sortir le lecteur/l'auditeur " hors de son soi " (se) pour le conduire (ducere) sur un autre chemin. Cet article explore dans quelle mesure la séduction conserve une partie de la " violence " dont elle est l'héritière. Fruits du travail mené au sein d'un séminaire soutenu par l'Institut Universitaire de France sur la " séduction du discours " organisé en 2015 et 2016 au LERMA (Aix-Marseille Université), les différents articles de ce dossier révèlent les masques linguistiques et les stratégies discursives de la séduction dans des corpus variés et selon des perspectives multiples.
[en] There is no need to explain here what is meant by the term accent when speaking Breton. We know that it is generally an energetic accent, more or less strong depending on the region, and whose function is essentially demarcatory. In general, we agree with François Falc'hun that there are three types of accentuation in Breton: 1. "KLT" accentuation on the penultimate syllable (with the exception of a few words); 2. "pure" Vannetais accentuation on the last syllable; 3. what F. Falc'hun calls "evolved Vannetais" accentuation on the antepenultimate syllable. In this paper, we will present some maps taken from the Atlas linguistique de la Basse-Bretagne which show the distribution areas of these different types of accents.

[fr] Il est inutile de rappeler ici ce que signifie le terme accent, lorsqu'on parle du breton. On sait qu'il s'agit généralement d'un accent d'énergie, plus ou moins fort selon les régions, et dont la fonction est essentiellement démarcative. En général, on considère avec François Falc'hun qu'il y a trois types d'accentuation en breton : 1. L'accentuation " KLT " sur la pénultième (exception faite de quelques mots) ; 2. L'accentuation vannetaise " pure ", sur la dernière syllabe ; 3. L'accentuation que F. Falc'hun appelle " vannetaise évoluée " sur l'antépénultième. Dans cette communication, nous proposerons quelques cartes extraites de l'Atlas linguistique de la Basse-Bretagne qui démontrent les aires de répartition de ces différents types d'accents.
[en] Between the conquest of the Near East by Rome in the first century before Jesus Christ and the closure of the temples in the fourth century of the Christian era, many pagan sanctuaries covered the mountains of Lebanon. These places of worship suspended between sky and earth have drawn the attention of the travellers and scholars since Antiquity: "I also went up from Byblos into Lebanon, a day's journey, having learnt that there was an ancient sanctuary of Aphrodite there," as one can read in the De Dea Syria, a treatise written in Greek in the Roman period, which tells a visit to the famous site of Afqa, at the spring of the river Adonis. Julien Aliquot invites the reader to discover in his turn the Lebanese cults and sanctuaries by taking advantage of a documentation renewed by the most recent archaeological and epigraphic works. His inquiry constitutes the first comprehensive study on the religious life in Lebanon under the Roman empire. At the meeting point of history and archaeology, it is completed by the catalogue of the hundred and twenty places of worship of the area. The book takes place in the perspective of the history of religions and societies of the Roman world. It contributes to the researches on the hellenisation and the romanisation of the Near East.

[fr] Entre la conquête du Proche‑Orient par Rome au premier siècle avant Jésus‑Christ et la fermeture des temples au quatrième siècle de l'ère chrétienne, les montagnes du Liban se couvrent de nombreux sanctuaires païens. Ces lieux de culte entre ciel et terre ont attiré l'attention des voyageurs et des savants depuis l'Antiquité : " je suis aussi monté vers le Liban depuis Byblos, à une journée de marche, après avoir appris qu'il se trouvait là un ancien temple d'Aphrodite ", peut‑on lire dans le De Dea Syria, traité rédigé en grec à l'époque romaine, qui relate une visite au célèbre site d'Afqa, à la source du fleuve Adonis. Julien Aliquot invite le lecteur à découvrir à son tour les cultes et les sanctuaires libanais en tirant parti d'une documentation renouvelée par les travaux archéologiques et épigraphiques les plus récents. Son enquête constitue la première étude d'ensemble sur la vie religieuse au Liban sous l'Empire romain. Au croisement de l'histoire et de l'archéologie, elle est complétée du catalogue des cent vingt lieux de culte de la région. L'ouvrage se place dans la perspective de l'histoire des religions et des sociétés du monde romain. Il contribue aux recherches sur l'hellénisation et la romanisation du Proche‑Orient.
[en] Smuggling was a common practice in eighteenth-century Britain and British governments tried to prevent it with an increasing arsenal of penal statutes. Beyond the practice of smuggling, however, it was much debated as evidence of deeper problems. Among local populations, it was often regarded as a "socially accepted crime". In government circles, the wide-spread nature of smuggling led to the belief that it was morally corrupting the people and contributing to the decline of state authority. During times of war, it was linked to the suspicion that smugglers were collaborating with enemies of the kingdom by working as spies. In this line of thinking, smugglers were actively betraying their country. The article focuses on these contradicting views on smuggling during the 1740s. It analyses a number of different discourses on smuggling in order to demonstrate how the social figure of the smuggler changed its appearance in relation to the debates in which it served as an example and argument. It puts particular emphasis on the moments when the social figure of the smugglers turned into a traitor (by betraying his kingdom to the enemy) or rebel (by wilfully corrupting the moral and political order of the kingdom)

[fr] La contrebande était une pratique courante dans la Grande-Bretagne du XVIIIe siècle et les gouvernements britanniques ont tenté de l'empêcher par un arsenal croissant de lois pénales. Cependant, au-delà de la pratique de la contrebande elle-même, celle-ci faisait l'objet de nombreux débats. Parmi les populations locales, elle était souvent considérée comme un " crime socialement accepté ". Dans les milieux gouvernementaux, on pensait souvent que la généralisation de la contrebande conduisait à corrompre moralement la population et contribuait ainsi au déclin de l'autorité de l'État. En temps de guerre, on soupçonnait les contrebandiers de collaborer avec les ennemis du royaume, et de travailler comme espions, si bien que les contrebandiers trahiraient ainsi activement leur pays. L'article se concentre sur ces points de vue contradictoires sur la contrebande dans les années 1740. Il analyse un certain nombre de discours sur la contrebande afin de montrer comment la figure sociale du contrebandier change d'aspect en fonction des débats dans lesquels elle s'insère et dans lesquels elle sert d'exemple et d'argument. Il met particulièrement l'accent sur les moments où la figure sociale du contrebandier se transforme en celle du traître (à son royaume, en collaborant avec l'ennemi) ou du rebelle (par la corruption volontairement de l'ordre moral et politique du royaume)
[en] From 1571 to 1620, the main printers of La Rochelle, the Haultin family, distributed their production across France and Europe. They were close to the Huguenot party leaders and to Calvinist intellectuals; their activity was protected by the fortified city and favored by its commercial situation. which allowed them to compete with the main French-speaking Protestant printers in Europe.

[fr] De 1571 à 1620, l'atelier typographique rochelais des Haultin diffuse sa production en France et en Europe. Protégés par la place forte, ils profitent d'une situation géographique favorable au commerce du livre et sont liés aux chefs du parti huguenot et aux penseurs réformés contemporains. Ils concurrencent ainsi les principaux centres de l'imprimerie protestante francophone.
[en] In the learning environments offered in higher education for the teaching/learning of languages, we observe the emergence of practices that are challenging teaching habits and leading to new models of learning. The learning process that takes place in formal institutional contexts covers only a limited period of life. Given that, to a very large extent, language practice takes place in informal situations, the institution should now take account of these practices, even if it is sometimes difficult to access these 'already there' uses. In our research, we sought to identify the intentions behind the integration of these forms of informal and non-formal learning into a self-directed language learning environment (English and French as a Foreign Language). In other words, do learners make explicit and intentional use of resources from their personal sphere? What place does informal learning take within this system? How do learners choose digital resources and how do they structure the resulting informal activities for their learning? What metacognitive strategies are at work in the appropriation of such forms of learning? This analysis, based on the answers given by the students to a questionnaire, has led to the emergence of a common learning dynamic in which the boundaries between formal and informal learning become blurred and which leads to individual intentional trajectories.

[fr] Au sein des dispositifs d'enseignement/apprentissage des langues proposés dans l'enseignement supérieur, on voit surgir des usages qui bousculent les habitus pédagogiques et conduisent à de nouveaux modèles d'apprentissage. L'apprentissage qui a lieu dans les contextes institutionnels formels ne couvre qu'une période limitée de la vie. Sachant que, dans une très large mesure, les pratiques en langues ont lieu dans des situations informelles, l'institution devrait désormais prendre en compte ces pratiques, même s'il est parfois difficile d'accéder à ces usages. Dans notre étude, nous avons cherché à repérer selon quelles intentions ces formes d'apprentissage relevant a priori de l'informel sont intégrées dans un parcours d'auto-apprentissage en langues (anglais et FLE). En d'autres termes, les apprenants ont-ils recours aux ressources de leur sphère personnelle de façon explicite et intentionnelle ? Quelle place prend l'apprentissage informel au sein de ce dispositif ? Comment les étudiants choisissent-ils les ressources et comment structurent-ils les activités informelles qui en découlent en vue de leur apprentissage ? Quelles stratégies métacognitives sont à l'œuvre dans l'appropriation de telles formes d'apprentissage ? Cette analyse, qui s'appuie sur les réponses des étudiants à un questionnaire, a permis de faire émerger une dynamique d'apprentissage globale au fil de laquelle les frontières entre apprentissages formels et informels se brouillent, et qui conduit à des trajectoires intentionnelles individuelles.
[en] Two products consumed in Ancient Egypt occupy a particular place: wine and perfumes, marker of elite, characteristic of religious feasts, of happiness and pleasures. Incense and ointments symbolizing luxury and exotism are vectors of divinity. Through archeological witnesses and the images bequeathed by Egyptians on their monuments, the purpose of this article is to redraw history of these products' use from the 4th millennium. The oldest representation of tree acclimation could be as old as Scorpio's reign.

[fr] Deux produits consommés en Égypte ancienne occupent une place particulière : le vin et les parfums, marqueurs d'élite, caractéristiques des fêtes religieuses, de la joie et des plaisirs. Encens et onguents symbolisant le luxe et l'exotisme sont des vecteurs de divinité. À travers les témoignages archéologiques et les images que les Égyptiens nous ont léguées sur les monuments, cet article propose de retracer l'histoire de l'usage de ces produits depuis le IVe millénaire. La plus ancienne représentation d'acclimatation d'arbre pourrait remonter au règne de Scorpion.
[en] The training of professional specialists in the field of physical activity is based on the acquisition of knowledge and know-how. Practical courses are preferred to theoretical courses. As a result, students often skip lectures. The purpose of this study is to analyze the utility of short online lectures. Two online questionnaires made of closed and open questions respectively were emailed to the students. The advantages and disadvantages are analyzed using the model of St-Yves (1982) who considers the process of teaching and learning as a function of internal and external conditions. More than 43 of the 53 students who answered the questionnaires found the online lectures useful. The major advantage is a 24 hour access to the online lecture and the major disadvantage is the lack of interaction with the teacher. A likely solution is the addition of an online forum to the lecture.

[fr] La formation professionnelle en sciences de l'activité physique à l'université est principalement axée sur l'acquisition de savoirs et de savoir-faire. En particulier, la faible participation des étudiants à la formation théorique est une problématique importante. Le but de cette étude est de vérifier la perception de l'utilité de deux exposés magistraux en ligne dans la formation théorique. Deux formulaires placés en ligne ont permis de recueillir auprès des étudiants les avantages et les inconvénients associés à la mise en œuvre de ce dispositif de formation. Les réponses données par les étudiants sont discutées à la lumière du modèle de St-Yves (1982) qui identifie les conditions internes et externes au déroulement du processus d'enseignement-apprentissage. Plus de 43 des 53 répondants considèrent ces exposés magistraux en ligne utiles. L'avantage majeur réside dans l'accès en tout temps aux exposés. L'inconvénient majeur consiste en l'absence d'interaction sur-le-champ. L'ajout d'un forum de discussion en ligne constitue fort probablement une solution de premier plan.
[en] The book traces the history of revolutionary trade unionism in the aftermath of the First World War, leading to the trade union split in the CGT and the birth of the CGTU. From the rise of the oppositionists to the confederal leadership, through the strikes of 1919-1920, it traces the genesis and beginnings of the CGTU in the post-war revolutionary context. The young CGTU is then studied in its structuring, its establishment and its particularlinks with the communist galaxy. The book ends in 1927 at the height of unitary trade unionism

[fr] Cet ouvrage propose une histoire de la scission syndicale de 1921 et des débuts de la CGTU. C'est aussi une histoire sociale de l'organisation syndicale et de son implantation nationale (corporations et territoires). L'ouvrage retrace l'histoire du syndicalisme révolutionnaire aux lendemains de la première guerre mondiale aboutissant à la scission syndicale de la CGT et à la naissance de la CGTU. De la montée des oppositionnels à la direction confédérale, en passant par les grèves de 1919-1920, il retrace la genèse et les débuts de la CGTU dans le contexte révolutionnaire de l'après-guerre. La jeune CGTU est ensuite étudiée dans sa structuration, son implantation et ses liens particuliers avec la galaxie communiste. L'ouvrage s'achève en 1927 à l'apogée du syndicalisme unitaire.
[en] National illusion. Two years of research into towns run by the National Front and The roots of anger. Two years of research in a France which is not (moving on) on the move, are two documentary albums released by Vincent Jarousseau in 2017 and 2019, based on long term investigations. These productions lie at the confluence of creation and Human and Social Sciences. Here we look at the reasons and causes behind the author's adoption of the photo-story format.

[fr] L'Illusion nationale. Deux ans d'enquête dans les villes du FN et Les Racines de la colère. Deux ans d'enquête dans une France qui n'est pas en marche sont deux albums à vocation documentaire réalisés par Vincent Jarousseau en 2017 et en 2019, à partir d'enquêtes de longue haleine. Ces productions se situent pour ainsi dire à la confluence de la création et des sciences humaines et sociales. Il s'agira ici de s'interroger sur les tenants et les aboutissants de l'exploitation par leur auteur de la forme du roman-photo.
[en] This article offers three different interpretations of the relationship between mobility and innovation by studying the barricades erected during the Roman Republic, in 1849. It focuses on an organization specifically created to supervise their construction: the Commissione delle barricate. This approach enables to size the complexity of the relationship between mobility and innovation. Three analytical frames are used here: the barricade as a frame for popular mobilization, the barricade as a model of administration and finally, as a tool for social control. Thus, this important innovation appears as technically challenged (whether politically or militarily), normatively ambiguous (a virtuous and transparent financial reporting torn between public and private models) or, finally, conflictual (between traditional and new models of social control over the territory). The barricade turns out being an imported, adapted and contested form of "political technology".

[fr] Cet article propose une triple lecture des liens entre mobilité et innovation autour des barricades de la République romaine de 1849 et d'une organisation créée pour les édifier, la Commission des barricades. Une étude de la Commission des barricades permet de rendre compte de la complexité du lien établi entre les deux termes, mobilité et innovation. Trois types de cadrage seront proposés : la barricade comme un cadre de la mobilisation populaire, comme un type d'administration ou comme un instrument du contrôle social. On voit alors que cette innovation importée peut s'avérer techniquement contestée (entre le politique et le militaire), normativement ambiguë (une comptabilité vertueuse et transparente entre comptabilité publique et privée) ou enfin conflictuelle (entre des techniques de contrôle du territoire anciennes et modernes). La barricade apparaît comme une forme de technologie politique importée, adaptée, disputée.
[en] Backgrounding relations play a crucial role in discourse and occur frequently in both written and oral corpora. These relations come in two flavors: either the background is introduced after or before the foreground (respectively Backgroundbackwardand Backgroundforward). In Segmented Discourse Representation Theory or SDRT (Asher, Lascarides, 2003), backgrounding relations were among the first to be considered (Lascarides, Asher, 1993). However, while (Vieu, Prévot, 2004) have recently done a careful study of Backgroundbackwardon the whole much less attention has been dedicated to Backgroundforwardsituations. Our approach for Backgroundforwardbuilds on the SDRT analysis of locative adverbials in IP-adjunct position proposed in (Vieu et al., 2005). Such locative adverbials, which have the ability to locate not only the sentence but a whole segment, introduce a complex discourse structure. In a nutshell, this structure contains a new discourse topic (framing topic), which is elaborated by the constituent representing the sentence or the discourse segment falling intuitively under the scope of the adverbial. We propose in this paper to use this mechanism to treat in a uniform way a wide range of phenomena that raise difficulties for a coherent and general treatment of Backgroundforwardconfigurations.

[fr] Les relations d'arrière-plan jouent un rôle important dans le discours et sont très fréquentes dans les corpus tant oraux qu'écrits. Ces relations existent sous deux formes: l'arrière-plan apparaissant avant ou après le premier plan (respectivement appelées Backgroundforwardet Backgroundbackward). La relation d'arrière-plan a été parmi les premières étudiées dans le cadre de la SDRT de (Asher, Lascarides, 2003) et a bénéficié d'études complémentaires dans (Vieu, Prévot, 2004). Cependant, le gros de ces travaux concerne Backgroundbackwardalors que Backgroundforwardest relativement méconnue. La similarité de sa fonction discursive avec les adverbiaux locatifs antéposés nous a conduit à traiter Backgroundforwardsur la base des solutions proposées pour ces derniers (Vieu et al., 2005). Ces adverbiaux dont le pouvoir locatif dépasse les frontières de la phrase introduisent des structures discursives complexes. En résumé, cette structure est composée d'un nouveau topique discursif (topique cadratif) qui est élaboré par le constituant de la phrase suivante (ou le constituant complexe du segment). Nous exploitons ici ce mécanisme pour traiter uniformément les différents cas où les relations d'arrière-plan de type Backgroundforward apparaissent.
[en] In the Nineteen Thirties, Max Scheler played an important part in the reception of phenomenology in France, especially in the case of Sartre and Merleau-Ponty. This is mainly due to the fact that Scheler had an interest in french philosophy (Bergson, Boutroux...) and that he received impulses from her. Scheler's cultural diagnosis was in harmony with the intellectual mood of the Thirties. Scheler's Philosophy was soon criticised, because of its static conception of the cosmos of values (in the book on formalism in the ethics) and because its vitalistic elements (in the book about sympathy). Nevertheless, Scheler is an important source of inspiration for the phenomenology of affectivity (Ricœur, Henry, Dufrenne).

[fr] Dans les années 1930, Max Scheler a joué un rôle important dans la réception de la phénoménologie en France, en particulier dans le cas de Sartre et de Merleau-Ponty. Cela s'explique en grande partie par le fait que Scheler s'intéressait à la philosophie française (Bergson, Boutroux...) et que sa phénoménologie en a reçu des impulsions. Son diagnostic culturel était en outre en phase avec le climat intellectuel des années 30. La philosophie de Scheler a toutefois aussi été très critiquée, à la fois à cause de sa vision statique du cosmos des valeurs (dans l'ouvrage sur le formalisme) et pour sa composante vitaliste (dans l'ouvrage sur la sympathie). Scheler reste toutefois une référence centrale pour la phénoménologie de l'affectivité (Ricœur, Henry, Dufrenne).