BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Feminist theory has extensively explored the sexualization of women's images across time. Women are sexually objectified in music videos, TV series, ads, cinema, video games, and other types of audiovisual content. Scholarship has acknowledged, for instance, that women's visual objectification in news, publicity, and cinema can lead to discrimination and gender-based violence. Audiovisual content is especially impactful, while digital content has a broader and more immediate reach than other types of content. On the one hand, the consumption of music videos and other digital content among minors is rising. On the other hand, music videos influence the normalization of gender violence and gender stereotypes in girls and boys. Despite its importance, until now, there is no conceptual framework of the sexualization of women in music videos. What elements compose the sexual objectification of women in music videos? What dimensions does it encompass? Can they be operationalized to serve as a basis for further analysis? Based on a literature review and analysis by three gender experts of five of the most popular music videos on YouTube in 2020, this article offers a new framework that can serve as a reference. This topic is especially relevant in the age of platforms because, once these videos are online in the public domain, they become the basis for biased algorithmic decision-making.

[es] La teoría feminista ha explorado la sexualización visual de las mujeres. Los estereotipos de género y la sexualización se encuentran en videos musicales, cine, series de televisión, anuncios, videojuegos y otros contenidos audiovisuales. El contenido audiovisual es especialmente impactante dado que la cosificación y sexualización de las mujeres en las noticias, la publicidad y la ficción puede conducir a la discriminación y la violencia de género. Entretanto, lo digital tiene un alcance más inmediato y amplio que otro tipo de contenidos. Por un lado, el consumo de los vídeos musicales y otros contenidos digitales entre menores está en aumento. Por otro, los videos musicales influyen en la normalización de la violencia de género y los estereotipos de género en las niñas y los niños. A pesar de su importancia, hasta ahora no existe un marco conceptual de la sexualización de las mujeres en los vídeos musicales. ¿Qué elementos componen este tipo de sexualización? ¿Qué dimensiones abarcan? ¿Pueden generar un marco teórico con variables observables que sirva para realizar otros estudios? Basándonos en una revisión de literatura y el análisis de tres expertas en género de cinco de los videos musicales más populares en YouTube en 2020, este artículo ofrece un marco que puede servir de referencia para futuros estudios sobre la influencia de los vídeos musicales. Este asunto es especialmente relevante en la era de las plataformas porque, una vez en el dominio público, estos vídeos sexualizantes se convierten en la base para una toma de decisiones algorítmicas sesgadas.
[en] Mathematical and computational logic are basic subjects in most university degrees related to Computer Engineering, both in Spain and abroad. They are fundamental in the study (among other topics) of databases, computational complexity, programming languages, artificial intelligence, design and verification of hard and soft systems. However, for first-year un-dergraduate students it is not immediate to recognize the connections between logic and what they will need to learn in future studies. To mitigate this feeling of disconnect between basic and more advanced content, we have developed DeduccionNatural.pl, an open source licensed program written in Ciao Prolog (a Logic Programming Language), which allows to check if a natural deduction proof (in propositional logic) is correct. In DeduccionNatural.pl, the proofs are programs, the inference rules are functions of a predefined library, and the derived rules are subroutines (to refactor the proofs) defined by the students. During the academic year 2021-2022, we have used DeduccionNatural.pl in the Cybersecurity Engineering and Artificial Intelligence degrees at Universidad Rey Juan Carlos and we have conducted a satisfaction survey. The results are not conclusive, but they encourage us to continue improving the tool.

[es] La lógica matemática y computacional son materias básicas en la mayoría de las titulaciones universitarias relacionadas con la Ingeniería Informática, tanto en España como en el extranjero. Son fundamentales en el estudio de bases de datos, complejidad computacional, lenguajes de programación, inteligencia artificial, diseño y verificación de sistemas hard y soft, entre otros. Sin embargo, para estudiantes de un primer curso no es inmediato reconocer las conexiones entre la lógica y lo que necesitarán aprender en estudios futuros. Para mitigar esta sensación de desconexión entre contenidos básicos y más avanzados, hemos desarrollado DeduccionNatural.pl, un programa con licencia de código abierto escrito en Ciao Prolog (lenguaje de programación lógico), que permite comprobar si una demostración de deducción natural (en lógica proposicional) es correcta. En DeduccionNatural.pl, las demostraciones son programas, las reglas de inferencia son funciones de una librería predefinida, y las reglas derivadas sonsubrutinas (para refactorizar las demostraciones) definidas por los estudiantes. Durante el curso 2021–2022 hemos utilizado DeduccionNatural.pl en los grados de Ingeniería de Ciberseguridad y de Inteligencia Artificial en la Universidad Rey Juan Carlos y hemos realizado una encuesta de satisfacción. Los resultados no son concluyentes, pero nos animan a seguir mejorando la herramienta.
[en] Objective. This article aims to analyze the association between nightlife habits, the drug use and the achievement and truancy in teenagers Alicante (Spain). Methodology. The sample was composed by a total of 738 Secundary Education students, which is compulsory in Spain. A descriptive analysis of quantitative variables was performed; the correlation between variables were studied with the Pearson correlation coefficient, and finally a multiple linear regression analysis was performed using the method of step forward. Results. 65,5% of the students stated they had ever consumed alcohol, 25% reported that they used cannabis. The consumption of this last substance reached the 42,3% in students of the Program of Initial Professional Qualification. The regression analysis showed that the predictors of performance and school absenteeism are drugs use and homecoming time. Conclusion. The academic performance and school absenteeism is influenced by drug use, and at the same time the consumption of psychostimulants is increased however much it is delayed the time back home.

[es] Objetivo. Este artículo pretende analizar la asociación existente entre los hábitos de ocio nocturno, el consumo de drogas y el rendimiento y absentismo escolar en los adolescentes de Alicante (España). Metodología. La muestra estuvo compuesta por un total de 738 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Los datos se recogieron mediante un cuestionario anónimo y auto-administrado durante el curso académico 2013/2014. Se realizó un análisis descriptivo de las variables cuantitativas; se estudió la correlación entre las variables con el coeficiente de correlación de Pearson, y por último se llevó a cabo un análisis de regresión lineal múltiple mediante el método de paso a paso adelante. Resultados. El 65,5% de los estudiantes afirmó que había consumido alcohol alguna vez y el 25% cannabis. El consumo de esta última sustancia alcanzó el 42,3% en estudiantes del Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI). El análisis de regresión mostró el consumo de drogas y la hora de regreso a casa como variables predictoras del rendimiento académico y del absentismo escolar. Conclusiones. A tenor de los resultados se puede concluir que el rendimiento académico y el absentismo escolar se encuentran influenciados por el consumo de drogas, y a su vez el consumo de psicoestimulantes se ve incrementado cuanto más se retrasa la hora de regreso a casa.
[en] Many questions appear when the statement "any citizen is able to learn programming language" is analysed. The programming language, the methodology, the type of exercises or the duration of the course are variables that may affect the success or the failure of an introductory course. This paper presents a teaching experience of a MOOC course aiming at introducing programming suitable for all audiences. The design, the execution and the results are described along with a discussion whether this type of course can be feasible as an introductory course to learn language programming.

[es] Cuando se analiza la posibilidad de que toda persona pueda aprender a programar surgen diferentes incógnitas sobre cuál es la mejor forma de abordar la cuestión. El lenguaje de programación, la metodología, la tipología de ejercicios, o la duración de un curso son variables que pueden determinar el éxito o el fracaso del mismo. En este artículo se presenta una experiencia docente en la impartición de un MOOC (Massive Open Online Course) para iniciarse en la programación dirigido a todos los públicos. Se describen y discuten el diseño, el desarrollo y los resultados alcanzados con el objetivo de discernir si un curso de estas características puede ser factible para iniciar a cualquier persona en la programación de ordenadores.
[en] This quasi-experimental research focuses on analysing attitudes towards the practice of gymnastic and acrobatic skills in a sample of High School students, according to the teaching styles applied. The development of gymnastic skills is approached through two different teaching methods; on the one hand, traditional teaching: direct command and assignment of tasks and, on the other hand, a participative style: microteaching. The results show that through participatory methodologies, predisposition and satisfaction towards gymnastic practices are favoured, as well as the improvement of collaborative attitudes; while through traditional styles, the perception of the improvement of motor learning and the correction of one's own mistakes are encouraged. Therefore, the teaching style adopted by the teacher may condition the relationship of the latter with the different elements of the didactic context, in such a way that it will mark the relationships between them. To promote optimal learning environments, teachers must master, combine, and apply different teaching styles after establishing a prior analysis of the situation within the classroom.

[es] Esta investigación de diseño cuasiexperimental se centra en analizar las actitudes hacia la práctica de las habilidades gimnásticas y acrobáticas en una muestra de alumnos de Educación Secundaria, según los estilos de enseñanza aplicados. El desarrollo de las destrezas gimnásticas se plantea a través de dos métodos de enseñanza diferentes; por un lado, una enseñanza tradicional utilizando el mando directo y la asignación de tareas y, por otro lado, un método participativo, como es el caso del estilo de la microenseñanza. Los resultados evidencian que a través de las metodologías participativas se favorece la predisposición y satisfacción hacia las prácticas gimnásticas, así como la mejora de actitudes colaborativas; mientras que a través de los métodos tradicionales se fomenta la percepción de la mejora del aprendizaje motor y la corrección de los propios errores técnicos. Por lo tanto, el método de enseñanza adoptado por el profesorado podrá condicionar la relación de éste con los distintos elementos del contexto didáctico, de forma que marcará las propias relaciones entre los mismos. Para potenciar ambientes de aprendizaje óptimos el profesorado deberá dominar, combinar y aplicar diferentes estilos de enseñanza tras establecer un análisis previo de la situación dentro de la convivencia del aula.
[en] The present study was carried out in Digha-Shankarpur estuary region of Purba Medinipur district, West Bengal, India, during December 2018 to August 2020. During survey period, a total of 178 species of birds were recorded from the area including 29 previously unreported species from Purba Medinipur coast. With the compilation of previously published records and present records, the number of known avifauna of the coastal area of Purba Medinipur district goes to 225. Study also reveals the presence of nine near threatened and one vulnerable bird in the Purba Medinipur coastal area. Some of the new and noteworthy records are given in detail.

[es] El presente estudio se llevó a cabo en la región del estuario Digha-Shankarpur del distrito Purba Medinipur, Bengala Occidental, India, durante diciembre de 2018 a agosto de 2020. Durante el período de estudio, se registraron un total de 178 especies de aves, incluidas 29 especies no reportadas previamente de la costa de Purba Medinipur. Con la compilación de registros publicados previamente y registros actuales, el número de avifauna conocida de la zona costera del distrito de Purba Medinipur asciende a 225. El estudio también revela la presencia de nueve aves casi amenazadas y una vulnerable en la zona costera de Purba Medinipur. Se detallan algunos registros nuevos y notables.
[en] Carlos Sigüenza y Góngora writes Infortunios de Alonso Ramírez (1690) at the request of viceroy Gaspar de la Cerda Sandoval Silva and Mendoza based on the oral testimony given by the puerto rican Alonso Ramírez about his adventure in the colonial seas with english and french pirates. This text continues to generate ambiguity about authorship, authorial intention and its hybrid nature. The present study offers a rhetorical analysis of the exordial topic in the first section of Infortunios, whose semantics points to the medieval topos of peregrinatio vitae as the configurator of the narratio. The objective has been to prepare and maintain the benevolence of the receiver throughout the reading of the narrative.

[es] Carlos Sigüenza y Góngora escribe los Infortunios de Alonso Ramírez (1690) por petición del virrey Gaspar de la Cerda Sandoval Silva y Mendoza tras escuchar el testimonio que dio el puertorriqueño Alonso Ramírez sobre su aventura en los mares coloniales con piratas ingleses y franceses. Este texto sigue generando ambigüedad sobre la autoría, la intención autoral y su naturaleza híbrida. El presente estudio ofrece un análisis retórico de la tópica exordial en el primer apartado de los Infortunios, cuya semántica apunta al topos medieval de la peregrinatio vitae como configurador de la narratio. El objetivo habrá sido preparar y mantener la benevolencia del receptor durante toda la lectura de la narración.
[en] In view of the enormous growth of the touristic offer in the municipalities of the seaboard fringe of Alicante, which materialized in the construction of more than 70.000 dwellings in the five-year period from 1985 to 1989, an analysis is made of the variables which are the identifying characteristics of this real-estate promotion (type of division, origin of the promoters, type of investment, ecological values, standard of living, type of dwelling, etc...). And at the same time the repercussions of this phenomenon on the region are explained. Finally, the article calls attention to the recession which this sector has suffered since 1989 and describes in detail the situation of each of the municipalities studied.

[es] Ante el fuerte crecimiento de la oferta turística en los municipios de la franja litoral alicantina, que se materializa en la construcción de más de 70.000 viviendas durante el quinquenio 1985-89, realiza un análisis de las variables que identifican esta promoción inmobiliaria (tipo de ordenación, origen de los promotores, tipo de inversión, valores ecológicos, calidad de vida, situación, tipo de vivienda, etc...) al tiempo que explica las repercusiones del fenómeno sobre la región. Finalmente, se señala el receso que desde 1989 viene padeciendo este sector y describe la situación pormenorizada de cada uno de los municipios estudiados.
[en] For this work a web page has been prepared, as well as a file in KML format, shared on the same web page, both with information on Isobioclimates of Peninsular Spain and the Balearic Islands, published in 2015. HTML5, W3C standard for geolocation, and Open Layers for generation of open source web mapping, have been used. This format can be read by multiple applications on different operating systems and in both fixed and devices (computers) and portable (mobile and tablets). So the user can consult, "in situ", information about the Isobioclimate of its present position in the field. The Isobioclimates are defined by all hierarchized bioclimatic factors of an area, and are named with a phrase which includes Macrobioclimate, Bioclimate, Biioclimatic Variant (if any) and Bioclimatic Belt -Thermotype and Ombrotype-. The Isobioclimates allow to recognize he areas with equal biological potentiality. The prepared geodata contain the information on the 72 Isobioclimates found in the territory of Peninsular Spain and the Balearic Islands.

[es] Para este trabajo se ha preparado una página web, y también un archivo en formato KML, compartido en la misma página web, con la información de los Isobioclimas de la España Peninsular y Balear, publicada en 2015. Para su realización se ha utilizado HTML5, estándar de la W3C para la geolocalización, y Open Layers para generación de mapas web de código abierto. Este formato permite ser leído por múltiples aplicaciones en diferentes sistemas operativos y tanto en dispositivos fijos (ordenadores) como portátiles (móviles y tablets). Así el usuario puede consultar, "in situ", la información del Isobioclima sobre el que se encuentra en el campo. Haciendo un clic de ratón sobre la mancha de Isobioclima, se obtiene más información sobre el mismo. Los Isobioclimas están definidos por todos los factores bioclimáticos jerarquizados de un área y se expresan con una frase que incluye Macrobioclima, Bioclima, Variante Bioclimática (si la hubiere) y Piso Bioclimático –Termotipo y Ombrotipo- y permiten reconocer las áreas de igual potencialidad biológica. Los geodatos preparados contienen la información de los 72 Isobioclimas encontrados en el territorio de la España Peninsular y Balear.
[en] This paper analyzes, mainly drawing on the Liberal press, the political options put forward in the early months of 1814 on the occasion of the Valençay treaty and the return of Ferdinand VII to Spain. The political atmosphere of uncertainty generated by the King's silence allowed for the incorporation of moderate alternatives to the political debate. Thus, besides the two more popular options, associated with the 1812 Constitution and the absolute regime emerged as a result of the Mutiny of Aranjuez, it was possible to defend, regarding the monarchy, the candidacy of Carlos IV to the throne; and concerning the political system, the positive qualities of post revolutionary, moderate. Regimes were highly valued.

[es] En este trabajo analizamos, a través principalmente de la prensa liberal, las alternativas políticas puestas en juego en los primeros meses de 1814 con motivo de la firma del tratado de Valençay y el retorno de Fernando VII a España. El clima de incertidumbre política generado por el silencio del rey permitió que, junto a las dos corrientes con más apoyos, las asociadas a la Constitución de 1812 y al régimen absoluto surgido del motín de Aranjuez, fueran contempladas alternativas intermedias, tanto con respecto a la monarquía, con la entrada en escena de la candidatura de Carlos IV al trono, como con respecto al régimen político, pues fueron ponderadas las virtudes de los regímenes templados de carácter postrevolucionario.
[en] It's an undeniable fact that Children's and Youth Literature have acquired an important development in Latin American countries in the last decades, just like it reveals the big number of the publications and research about this subject. That work is a tour about the universe of children ́s and youth Literature in Latin America offering a critical perspective about this subject. As well, it analyzes the Spanish catalogues of Children's and Youth Literature and it offers a critical perspective about this. Finally, the author presents an overview of Children's Literature in Latin America and a list of bibliographic references that are an approach to interdisciplinary canon —even personal— in several countries on the other side of the Atlantic Ocean.

[es] Es un hecho innegable que la Literatura Infantil y Juvenil haya adquirido en las últimas décadas un importante desarrollo en los distintos países de Iberoamérica, tal y como lo pone de manifiesto la ingente cantidad de publicaciones e investigaciones sobre la materia. En el presente trabajo se realiza un recorrido por el universo de la literatura infantil tanto en España como en Iberoamérica a través de su creación y principalmente de su difusión. Asimismo, se analizan los catálogos españoles de Literatura Infantil y Juvenil iberoamericana y se ofrece una perspectiva crítica sobre esta disciplina. Por último, el autor presenta una panorámica de la Literatura Infantil iberoamericana y un listado de referencias bibliográficas, que constituyen una aproximación al canon interdisciplinar —y también personal— en los distintos países del otro lado del Atlántico.
[en] This article reads Roberto Bolaño's use of the image and metaphor of the garden in his novel Nocturno de Chile (2000) as an aesthetic and political expression of the dictatorship of Augusto Pinochet. In his novel, I understand the garden as an aesthetic expression of biopolitics, and as a way to hide the violence of the dictatorship under the beauty of the order that makes it impossible to see the destruction necessary to implant it. Likewise, I read the representation of the intellectuals and military personnel in the novel as "gardeners" who establish mechanisms for cleaning and eliminating "weeds", that is, of those subjects who disagree with the dictatorship. The analysis gives an account of how in this novel, as well as in other Chilean cultural expressions, the image of the garden, as a device of material culture, allows us to understand the power relations in a society, of its ordering mechanisms and control, and their desire to capture and modify the gaze of those who make life in that territory.

[es] Este artículo propone revisar cómo Roberto Bolaño utiliza la imagen y la metáfora del jardín en su novela Nocturno de Chile (2000) como expresión estética y política de la dictadura de Augusto Pinochet, de manera que se podría reflexionar en torno a la existencia de un "jardín-país" artificioso y disciplinado. En este trabajo, el jardín se comprende como expresión estética de la biopolítica, como modo de ocultar la violencia de la dictadura bajo la belleza del orden que imposibilita ver la destrucción necesaria para implantarlo. Asimismo, se analiza el rol que cumplen los intelectuales y militares representados en la novela como actores "jardineros" que establecen mecanismos de limpieza y eliminación de "malezas", es decir, de aquellos sujetos que disienten de la dictadura. El análisis permite, finalmente, dar cuenta de cómo en esta novela, así como en otras expresiones culturales chilenas, la imagen del jardín, como dispositivo de la cultura material, permite comprender las relaciones de poder en una sociedad, de sus mecanismos de ordenamiento y control, y de su afán de capturar y modificar la mirada de quienes hacen vida en ese territorio.