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[en] In 1971, the Faculty of Economics and Business Administration was created at the University of Seville, where the first degree in Business Administration was taught for the first time in a Spanish public university. The immediate predecessor of the Faculty of Seville was the Instituto Universitario de Ciencias de la Empresa (IUCE), founded at the Faculty of Law of the University of Seville in 1963. This public institute was the first in Spain specialized in business economics, and its curriculum served as the basis for the implementation of the degree in Business Sciences at the Faculty of Seville. The aim of this paper is to show the origin of these university studies and for this purpose it focuses on the history of the IUCE up to the creation of the Faculty of Seville, with an analysis of its determining factors, as well as its main architects

[pt] Em 1971 foi criada a Faculdade de Ciências Económicas e Empresariais da Universidade de Sevilha, onde a licenciatura em Ciências Empresariais começou a ser leccionada pela primeira vez na universidade pública espanhola. O antecessor imediato da Faculdade de Sevilha foi o Instituto Universitário de Ciências Empresariais (IUCE), fundado na Faculdade de Direito da Universidade de Sevilha em 1963. Este instituto público foi o primeiro em Espanha a especializarse em economia empresarial, e o seu currículo serviu de base para a implementação da licenciatura em Ciências Empresariais na Faculdade de Sevilha. O objetivo deste artigo é mostrar a origem desses estudos universitários e, para isso, este artigo focaliza a história da IUCE até a criação da Faculdade de Sevilha, com uma análise de seus fatores determinantes, bem como de seus principais arquitetos
[en] The relationship between Picasso's work and bullfighting is undeniable and constant throughout his entire career. This article addresses his work through the elements that compose the universe of bullfighting, the iconographies that represents it, and their symbolic and aesthetic study. The main objective is to trace the bullfighting theme that is present in Picasso's work from his artistic beginnings to the end of his career, not only in painting but also in other forms such as sculpture, drawing, engraving, ceramics, stage design and costume design.

[pt] A relação entre a obra de Picasso e as touradas é inquestionável e constante ao longo de toda a sua carreira. Este artigo aborda sua obra através dos elementos que compõem o universo da tourada, as iconografias que a representam e o estudo simbólico e estético dos mesmos. O objetivo principal érestrear a temática taurina presente na obra de Picasso desde seus inícios artísticos até ao final da sua carreira, não apenas na pintura, mas também em outras manifestações como a escultura, o desenho, a gravura, a cerâmica, cenografia e design de figurinos.
[en] From this communication discussed the possibility of application of the verbal protocol along with ethnographic research intending to join two data collection methods. In order to present the possibility of application of the verbal protocol on participant observation, which is the first technical step of ethnographic research proposed by André (1995), to uncover strategies, procedures and difficulties during the development of activities in Information Science research. Since the first method is introspective and second retrospective, enabling an argument between the two, which revealed many aspects of the context analyzed. Thus, both methods are shown effective when applied together, for the verbal protocol enables unravel cognitive processes of professionals while reading - or during the verbalization of any other activity, furthermore it allows to observe the context in which the subject is inserted. Whereas with the interview of ethnographic research is possible to oppose the data collected from introspective method with the reports obtained from the retrospective interview, in which the professional has more time to reflect before answering.

[pt] A partir desta comunicação debateu-se a possibilidade de aplicação do protocolo verbal na primeira etapa da pesquisa etnográfica com o intuito de junção de dois métodos de coleta de dados. Com o objetivo de apresentar a possibilidade de aplicação do Protocolo Verbal na observação participante, que é primeira etapa da técnica da Pesquisa Etnográfica proposta por André (1995), para desvendar estratégias, procedimentos e dificuldades durante o desenvolvimento de atividades em pesquisas na Ciência da Informação. Sendo que o primeiro método é introspectivo e o segundo retrospectivo, possibilitando uma discussão entre os dois, o que revelou muitos aspectos do contexto analisado. Deste modo, os dois métodos mostram-se eficazes quando aplicados juntos, pois o Protocolo Verbal possibilita desvendar processos cognitivos dos profissionais durante a leitura – ou durante a verbalização de qualquer outra atividade, além de permitir observar o contexto em que o sujeito está inserido. Ao passo que com a entrevista da Pesquisa Etnográfica é possível contrapor os dados coletados de forma introspectiva com os relatos obtidos com a entrevista retrospectiva, onde o profissional tem mais tempo para refletir antes de responder.
[en] This communication has as analytical perspective, inferences about the use of documents of Brazilian Public Archives and its interfaces with the History and collective memory. The theoretical perspective of this paper considers the word "Document" as a whole, not just as essential to the writing of History, or in the sense of legal proof, but its significance for the development of Archivology, as part of the collective memory. The epistemological changes the word document are briefly analyzed in the eighteenth century, with the advent of the Enlightenment Movement, occurred in western Europe, and later in the nineteenth century, with the predominance of Methodical School (Positivist) in Europe. Finally, considerations are made about the organization and use of private institutions and private documents, which are in the custody of Brazilian public institutions.

[pt] Esta comunicação apresenta alguns desdobramentos das minhas pesquisas acadêmicas, desenvolvidas desde de 2011, como membro e pesquisadora do Grupo de Pesquisa intitulado Gênese Documental Arquivística, cadastrado na UFF, e na Plataforma Lattes/CNPq/Grupo de Pesquisa do Brasil, coordenado pela Profa. Dra. Ana Célia Rodrigues. O texto tem como perspectiva analítica inferir sobre o uso de documentos em arquivos públicos no Brasil e suas interfaces com a história e a memória coletiva. A perspectiva teórica deste texto considera a palavra documento, e o uso do mesmo, em sentido mais alargado, ou seja, não apenas como essencial para a escrita da história, ou no sentido de monumento e prova juridical, bem como o seu resignificado ao longo do século XIX no desenvolvimento da arquivologia científica, mas também como artefato da memória coletiva. As mudanças epistemológicas da palavra documento serão brevemente analisadas no século XVIII, com o advento do movimento do Iluminismo, ocorrido no ocidente europeu, e posteriormente no século XIX, com o predomínio da Escola Metódica (Positivista) em voga na Europa. Por fim, há algumas considerações sobre a organização e uso de documentos de instituições privadas e pessoais, de caráter permanente (históricos), que estão sob a custódia de instituições públicas brasileira.
[en] The anti-duellist movement was founded at the turn of the twentieth century at the initiative of the Spanish infante Alfonso de Bourbon et d'Autriche-Este. It was one of the various strategies in favour of peace and against the use of violence in social and political relations that were established during this period. The anti-duelling leagues promoted by Prince Alfonso attempted to change the concept of honour held by males of the elite classes at the time. The most important project taken was the holding of the First International Anti-Duellist Conference in Budapest in June of 1908. The aim of this article is to examine an event that offers information on the mobilising capacity of the European aristocracy and the efforts of aristocrats to find their place in a society with egalitarian tendencies.

[pt] O movimento anti-duelista foi fundado na viragem do século XX por iniciativa do infante espanhol, Alfonso de Bourbon et d'Autriche-Este. Foi uma das diferentes iniciativas a favor da paz e contra o uso da violência nas relações sociais e políticas que se estabeleceram neste período. As ligas anti-duelo promovidas pelo príncipe Alfonso tentaram mudar o conceito de honra dos homens das classes de elite da época. A iniciativa mais importante tomada foi a realização da Primeira Conferência Internacional Anti-Duelista em Budapeste, em junho de 1908. O objetivo deste artigo é estudar um evento que nos oferece informações sobre a capacidade de mobilização da aristocracia europeia e o esforço feito pelos aristocratas para encontrar o seu lugar numa sociedade com tendências igualitárias.
[en] Interest groups are the immediate object of this article, in which it proposes to obtain a deeper knowledge, taking into account that the study of the action of interest groups it is known that in democracy behind collective decisions there are games of conflicts of interest, that result in the public choice balances through the political system, and that in many cases redound to corruption. The models for the prevention and control have varied between the institutionalization in the United States of America and the European model of refusal and criminalization of lobby activity. This article seeks also to submit the functioning of the system of the United States of America, based on Lobbying Disclosure Act de 1995, no Lobbying Transparency and Accountability Act de 2006 e no Honest Leadership and Open Government Act de 2007, as a regulatory model for Europe and Brazil.

[pt] Os grupos de interesse são o objeto imediato do presente artigo, em que se propõe obter um conhecimento mais aprofundado, tendo em conta que do estudo da ação dos grupos de interesse sabe-se que em democracia por detrás das decisões coletivas existem jogos de conflitos de interesse, que resultam em equilíbrios da escolha pública através do sistema político, e que em muitos casos redundam em corrupção. Os modelos de prevenção e de controlo têm variado entre a institucionalização nos Estados Unidos da América e o modelo europeu de recusa e criminalização da atividade do lobby. O presente artigo busca ainda apresentar o funcionamento do sistema dos Estados Unidos da América, baseado no Lobbying Disclosure Act de 1995, no Lobbying Transparency and Accountability Act de 2006 e no Honest Leadership and Open Government Act de 2007, como um modelo de regulamentação para a Europa e o Brasil.
[en] The purpose of this study is to synthesize the results of evidence accumulated from an ex-tensive body of primary research through quantitative and qualitative synthesis studies (meta-analyses and systematic reviews) that examine the relationship between teacher characteristics and various measures of teaching effectiveness and quality. This meta-synthesis integrates the results of 6 papers that facilitate the description of their characteristics in their own context, together with an analysis of trends that transcend all of them. The results show that the cognitive and academic trajectory cha-racteristics of teachers are integrated in broad models, although with a very moderate impact at best. Motivation studies are essentially descriptive, although they allow comparisons to be made according to the socio-economic and cultural context of teachers through the use of common measurement tools. This meta-synthesis shows that more large-scale research with validated instruments and comparable samples is needed. But above all, there is a need for research based on a solid theoretical foundation that addresses in an integrated manner the precise effects of teacher characteristics on teaching quality.

[pt] Este estudo visa sintetizar os resultados das evidências acumuladas de um extenso conjunto de pesquisas primárias por meio de estudos de síntese quantitativa e qualitativa (meta-análises e revisões sistemáticas) que examinam a relação entre as características dos professores e as várias medidas de eficácia e qualidade de ensino. Nesta metassíntese, são integrados os resultados de seis trabalhos que facilitam a descrição de suas características em seu próprio contexto, juntamente com uma análise das tendências que transcendem todos eles. Os resultados mostram que as características cognitivas e acadêmicas do professor estão integradas em modelos amplos, embora com impacto muito moderado no melhor dos casos. Os estudos sobre motivação são essencialmente descritivos, embora permitam fazer comparações com base no contexto socioeconômico e cultural dos professores, graças ao uso de ferramentas comuns de medição. Esta metassíntese destaca a necessidade de mais pesquisas em larga escala com instrumentos validados e amostras comparáveis. Porém, sobretudo, são necessárias pesquisas com base teórica sólida que abordem de forma integrada os efeitos precisos das características do professor na qualidade do ensino.
[en] This article adds a historical vision to the perception of disability. The article studies its evolution until our times - with great advances in law issues -, the contributions of Scholasticism, and the subsequent influence of the thinkers of the Welfare State in the reinterpretation of disability as a problem of the person-society as a whole

[pt] Este artigo acrescenta uma visão histórica à percepção da inabilidade. O artigo estuda a sua evolução até aos nossos tempos - com grandes avanços nos aspectos legislativos -, as contribuições da Escolástica, e a subsequente influência dos pensadores do Estado-Providência na reinterpretação da inabilidade como um problema da pessoa-sociedade como um todo
[en] Oral testimonies are one of the main primary sources of historical-educational research. Its interaction with the heritage of the school is a widely documented experience that helps to better understand elements of the educational past such as emotions and forgetfulness. This article aims to present an activity carried out in the Museum/Laboratory of History of Education "Manuel Bartolomé Cossío" of the Complutense University of Madrid (Community of Madrid, Spain) in collaboration with the teaching innovation project "Tejiendo historia: la fotografía y el relato escolar como recursos para la formación histórico-educativa del alumnado de Magisterio" (Weaving stories: photography and the school story as resources for the educational-historical training of the teaching students) of the University of Valladolid (Castile and León, Spain), as well as reflecting on the possibilities it offers in the field of university didactics.

[pt] Testemunhos orais são uma das principais fontes primárias da pesquisa histórico-educacional. Sua interação com o patrimônio da escola é uma experiência amplamente documentada que ajuda a entender melhor os elementos do passado educacional, como emoções e esquecimentos. O presente artigo propõe apresentar um workshop realizado no Museu/Laboratório de História da Educação "Manuel Bartolomé Cossío" da Universidade Complutense de Madrid (Comunidade de Madri, Espanha) em colaboração com o projeto de inovação pedagógica "Tejiendo historia: la fotografía y el relato escolar como recursos para la formación históricoeducativa del alumnado de Magisterio" (Tecendo história: a fotografia e a história da escola como recursos para a formação histórico-pedagógica dos alunos docentes) da Universidade de Valladolid (Castela e Leão, Espanha) bem como refletir sobre as possibilidades que oferece no campo da didática universitária.
[en] ABSTRACT: The remediation from comics to webcomics and flash animated comics will be explained highlighting the audiovisual modes they share with electronic literature works. Besides emphasizing the changes in the reading, publishing and commercial processes, the main aim of this article is to compare gender roles in characters of webcomics with the performativity and denaturalization theories by Judith Butler. In this study the author's freedom to deal with controversial topics such as sexuality and gender is seen as a possibility of exploration of gender and queer issues which have not been taken into account in previous research. Four webcomics about gender issues will be analysed emphasizing Judith Butler's concepts: "The Sisterhood story" from "SinFest" (2008) by Tatsuya Ishida, "Khaos Komix" (2007-2012) by Tab Kimpton, "YU+ME:dream" (2004), "I Was Kidnapped By Lesbian Pirates From Outer Space" (2006-2011) by Megan Rose Gedris and "The Gay Monsters" (2007) by Andy Bauer. Representing different subjectivities in a popular genre as webcomic defies traditional social conventions and popularizes the individual's acceptance of his or her own sexuality.

[pt] RESUMO: A remediação de quadrinhos para webcomics e quadrinhos animados em flash será explicada destacando os modos audiovisuais que eles compartilham com obras de literatura eletrônica. Além de enfatizar as mudanças nos processos de leitura, publicação e comercialização, o objetivo principal deste artigo é comparar os papéis de gênero em personagens de webcomics com as teorias de performatividade e desnaturalização de Judith Butler. Neste estudo, a liberdade da autora, para lidar com temas polêmicos, como sexualidade e gênero, é vista como uma possibilidade de exploração de questões de gênero e queer que não foram levadas em consideração em pesquisas anteriores. Quatro webcomics sobre questões de gênero serão analisados enfatizando os conceitos de Judith Butler: "The Sisterhood story" de "SinFest" (2008) por Tatsuya Ishida; "Khaos-Komix" (2007-2012) por Tab Kimpton; "YU + ME: dream" (2004); "I was kidnapped by lesbian pirates from outer space" (2006-2011) de Megan Rose Gedris; e "The Gay Monsters" (2007) de Andy Bauer. A representação de diferentes subjetividades, em um gênero popular como webcomic, desafia as convenções sociais tradicionais e populariza ao indivíduo a aceitação de sua própria sexualidade.
[en] Study that investigates the profile information architect from the representation and organization of information on the Web. Presents the labeling systems and organization of information architecture (IA) as parallel activities to the thematic representation of biblioteconomy, actions justified by the need the use of techniques to model the virtual environments for the user to find the desired information, intuitive and practical way. Objective is to verify the profile of information architect on Websites according to age, gender, educational background, as acquired knowledge about AI and work level of experience/time as information architect. Consists of an exploratory study that adopted the technical literature and quantitative and qualitative data collects. Confirms that the AI on Website is a multidisciplinary area, formalizing a concentrated professional profile in the fields of information technology (IT), designer, marketing and organization and representation of information of the biblioteconomy. Presents as the conclusion that the profile is of a young professional with learning IA acquired in the workplace and with little time of experience, working, in the area less than five years, little participation of librarians among professionals, triggering the need for librarianship courses complement and/or expand the teaching of IA in their curriculum documents and consequently generating expansion in the labor market beyond the library.

[pt] Estudo que investiga o perfil do arquiteto da informação a partir da representação e organização da informação na Web. Apresenta os sistemas de rotulação e organização da arquitetura da informação (AI), enquanto atividades paralelas à representação temática da informação da biblioteconomia, ações justificados pela necessidade do uso de técnicas que modelem os ambientes digitais para que o usuário encontre a informação desejada, de forma intuitiva e prática. Objetiva-se verificar o perfil do arquiteto da informação em Websites segundo a faixa etária, gênero, formação acadêmica, como adquiriu conhecimento sobre AI e grau de experiência/tempo em que atua como arquiteto da informação. Constitui-se de um estudo exploratório no qual foi adotada a técnica de pesquisa bibliográfica e abordagem de coleta de dados quantitativa e qualitativa. Confirma que a AI em Website é uma área multidisciplinar, formalizando um perfil profissional concentrado nos campos da tecnologia da informação (TI), designer, marketing e organização e representação da informação (biblioteconomia). Conclui-se que o perfil é de um profissional jovem com aprendizado em AI adquirida no ambiente de trabalho e com pouco tempo de experiência, atuando na área a menos de cinco anos, além de pequena participação dos bibliotecários entre os profissionais, deflagrando a necessidade dos cursos de biblioteconomia integralizarem e/ou ampliarem os ensinamentos sobre AI em suas grades curriculares e, consequentemente, gerando ampliação no mercado de trabalho para além das bibliotecas.
[en] It focuses on the analysis of articles on cataloging in Brazilian scientific journals, from 1998 landmark in the area before the publication of Functional Requirements work for Bibliographical Records (FRBR). The clipping of scientific journals was done considering the layers B1, B2 and B3 in the Qualis, defined according to criteria that guide the perfor-mance and the judgment of graduate programs in Brazil. It was decided to analyze the articles, with cataloging studies in Brazilian scientific journals, with strata Qualis B1, B2 and B3, from 1998 to 2013. With Qualiquantitative approach, research is characterized as exploratory and descriptive and uses is directed to the documentary and bibliographical research, to study theoretical framework, to form, to collect data, and content analysis, to define the thematic relevance. Theoretical aspects of cataloging were studied, identified scientific journals and articles, according stratification criteria of suitability to the area and thematic relevance. As a result it was observed that, despite the increase by 600% in publishing articles on cataloging the Brazilian scientific journals, they do not sit apre-correlation with the publication of FRBR, and focus on Ontology, Organization of Infor-mation and Metadata.

[pt] Analisa artigos sobre catalogação em periódicos científicos brasileiros, a partir de 1998, marco na área diante da publicação da obra Funcional Requirements for Bibliographical Records (FRBR). O recorte dos periódicos científicos foi feito considerando-se os estratos B1, B2 e B3 no Qualis, definidos segundo critérios que orientam o desempenho e o julgamento dos programas de pós-graduação no Brasil. Definiu-se como objetivo analisar os artigos, com estudos que envolvem a catalogação, nos periódicos científicos brasileiros, com estratos Qualis B1, B2 e B3, no período de 1998 a 2013. Com abordagem qualiquantitativa, a pesquisa configura-se como exploratória e descritiva e recorre-se à pesquisa documental e bibliográfica, para o estudo do arcabouço teórico, ao formulário, para a coleta de dados, e à análise de conteúdo, para definição da pertinência temática. Foram estudados aspectos teóricos da catalogação, identificados os periódicos científicos e os artigos, segundo critérios de estratificação, de adequação à área e de pertinência temática. Como resultados observou-se que, apesar do aumento em 600% na publicação de artigos sobre catalogação nos periódicos científicos brasileiros, estes não apresentam correlação com a publicação dos FRBR, e centram-se em Ontologia, Organização da Informação e Metadados.