BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Malgrat existeix un alt consens sobre quins han de ser els objectius de les reformes que han de conduir al nostre país a l'adaptació a l'Espai Europeu d'Educació Superior, no és menys cert que el consens ha estat i és menor en relació a les mesures a prendre. I, més enllà del procés d'implantació de les noves titulacions, que finalitzarà en els propers mesos, existeixen encara moltes incerteses en relació al procés de canvi de model curricular i de cultura docent requerit. En aquest sentit, l'objectiu d'aquest article és analitzar els canvis que està suposant i suposarà per a les universitats espanyoles el procés d'adaptació a l'EEES, centrant-nos no tant en les reformes formals com en els processos de canvi reals. En particular, es posa especial atenció a les implicacions que tenen, tant a nivell organitzatiu com a nivell docent, les necessitats derivades del model curricular de l'EEES. A partir d'aquesta anàlisi, l'article conclou amb la identificació d'una sèrie de qüestions que es consideren molt rellevants per a aquest procés, que estan pendents de resoldre, i que hauran de ser resoltes definitivament al llarg dels propers mesos.

[en] There is a high consensus about which owe are objectives of the reforms that should drive in our country to the adjustment to the European Higher education Area. But the consensus is weaker on measures to be taken. Beyond the process of implementation of new qualifications are still many uncertainties about the change of curriculum model and required teaching culture. The aim of this paper is to analyse changes that is supposing and will suppose for Spanish universities the adaptation process to the EHEA. We are centring the analysis not so much in the formal reforms as in the processes of actual change. We focus special attention to implications that have, both to organizational level and to teaching level, needs derived from the curriculum model of the EHEA. Thanks to this analysis, the article concludes with an identification of key factors that we consider very relevant for this process but have not been solved yet. These questions must be decided in the next few months.
[ca] INTRODUCCIÓ. A Espanya, els aspirants a cursar els estudis superiors de jazz es preparen per a les proves d'accés majoritàriament en escoles o classes privades de música, ja que –excepte algunes excepcions– no és possible preparar-se per a aquest ensenyament en el sistema públic. Aquestes proves i els seus sistemes de puntuació varien entre uns centres i els altres, en alguns casos de forma dràstica, i això fa que els aspirants tinguin una doble dificultat a l'hora de preparar-se, especialment els que volen fer la prova en dos o més centres. MÈTODE i RESULTATS. Després d'una anàlisi comparativa de totes les proves d'accés als estudis superiors de bateria de jazz d'Espanya, s'han evidenciat les diferències que hi ha entre aquestes proves i se n'han remarcat les similituds, per crear una "prova tipus" que ajudi a entendre com funciona l'accés a aquests estudis en aquest país. DISCUSSIÓ. Aquest article vol servir d'ajuda a futurs aspirants a estudis superiors de jazz, així com a professors i a centres d'ensenyament professional que ofereixen el perfil de jazz, i fins i tot a les autoritats encarregades de dissenyar les normatives dels ensenyaments professionals o les mateixes proves d'accés esmentades.

[en] INTRODUCTION. In Spain, applicants for the Bachelor's degree in Jazz Studies prepare for the entrance audition mainly in private music schools or with private music teachers, since – with few exceptions – no preparatory courses for it are available in the public education system. These entrance auditions and their scoring systems vary from one centre to another, in some cases quite dramatically. This means that applicants face a double difficulty when preparing for the auditions, especially those who want to apply to two or more centres. METHOD and RESULTS. This comparative analysis of all the entrance auditions for the Bachelor's degree in Jazz Studies (drums) in Spain highlights the differences and the similarities between them in order to create a standard audition exam that can help to understand the process of gaining admission to these studies in this country. DISCUSSION. The study provides guidance for applicants for the Bachelor's degree in Jazz Studies and their teachers, for Precollege Music Education centres that offer preparatory courses in jazz, and for the authorities in charge of designing the regulations of Precollege Jazz Programmes and the entrance auditions mentioned above.
[ca] Aquest article fa una aproximació a la influència que les sèries del gènere de comèdia romàntica tenen a l'hora de créixer a través del soft power en la joventut d'una determinada societat. El desembarcament d'aquesta mena de sèries comporta un missatge cultural sobre conductes relacionals tal com es viuen en la societat creadora d'elles. Atès que el cinema és una eina que pot portar un missatge determinat, les comèdies romàntiques caricaturitzen estereotips i ensenyen, a través de l'humor, una cara determinada de la societat creadora, fent una difusió més subtil i amena.

[en] This article approaches the influence that romantic comedy series have on the influence of soft power in the youth of a certain society. The arrival of this type of series carries a cultural message about relational behaviors as they are lived in the society that created them. Since cinema is a tool that can carry a certain message, romantic comedies caricature stereotypes and show, through humor, a certain face of the creating society, making a more subtle and entertaining diffusion.
[ca] En vista de l'expansió dels programes de telepeatge a les carreteres de l'estat de São Paulo (Brasil), busquem analitzar l'exercici de les cinc principals empreses d'aquest sector -Sem Parar, ConectCar, Veloe i Taggy-, juntament amb els principals agents financers, de caràcter nacional i internacional, presents a les seves respectives estructures accionarials. Considerant que l'objecte d'estudi de la geografia és l'espai geogràfic, sinònim de territori utilitzat, dirigim la nostra anàlisi als processos de popularització d'aquest mètode de pagament automàtic i electrònic, que només necessita un TAG present al parabrisa dels vehicles. A partir dels resultats, s'observa un dinamisme a l'àmbit financer, alhora que apareixen noves formes de circulació de diners pel territori. Els agents financers estudiats en aquesta investigació estan interessats en l'evolució i la massificació de formes innovadores de pagament i la tendència és que les disputes en aquest sector siguin cada vegada més intenses, amb èmfasi en els bancs digitals. No obstant això, aquestes noves formes de circulació financera requereixen un territori cada cop més informatitzat i dens materialment.

[en] In view of the expansion of electronic toll programs on highways in the state of São Paulo (Brazil), we analyze the performance of the five main companies in this sector -Sem Parar, ConectCar, Veloe and Taggy- together with the major financial agents, national and international, present in their respective shareholding structures. Having as a notion that the object of study of geography is the geographical space, synonymous with the territory used, we direct our analysis to the popularization processes of this automatic and electronic payment method. From the results, there is a dynamism in the financial sphere, at the same time that new forms of money circulation around the territory appear. The financial agents worked on in this research are interested in the evolution and massification of innovative forms of payment and the tendency is that disputes in this sector are increasingly fierce among these actors, with focus on digital banks. However, these new forms of financial circulation demand an increasingly computerized and material-dense territory.
[ca] Gràcies a l'equivalència funcional entre acte mèdic i acte de telemedicina, la prestació sanitària a distància queda subjecta a les exigències deontològiques, legals i professionals previstes per a tota actuació mèdica. No obstant això, la qualificació jurídica de l'acte de telemedicina com a acte mèdic suscita el debat sobre si la prestació mèdica a distància compleix amb l'exigència de prestació personal i directa de l'acte mèdic. Aquest estudi, analitza aquesta qüestió i la seva resolució en diferents sistemes jurídics, com el francès, l'espanyol, l'alemany i l'austríac. D'aquesta anàlisi comparativa, resultaran els elements necessaris per a reflexionar sobre la nova configuració de la relació assistencial personal com a pressupost de la regulació de l'acte de telemedicina.

[en] Thanks to the functional equivalence between medical act and telemedicine act, the healthcare service at a distance is subject to the deontological, legal and professional requirements established for any medical performance. However, the legal qualification of the act of telemedicine as a medical act raises the debate on whether the medical service at a distance meets the requirement of personal and direct benefit of the medical act. This study analyzes this issue and its resolution in different legal systems such as French, Spanish, German and Austrian. From this comparative analysis, the necessary elements will result to reflect on the new configuration of the personal care relationship as a regulatory budget for the act of telemedicine.
[ca] La tècnica d'edició genètica CRISPR-Cas9 ha fet una revolució dins de la ciència i també ha generat discussions sobre el seu ús en humans, tant a nivell de seguretat com ètic i polític. En aquest treball, argument que no és possible realitzar edicions genòmiques per a un ús terapèutic de la tècnica CRISPR-Cas9 en embrions amb malalties monogèniques que es convertiran en futurs nens o nenes fins que no es garanteixi major seguretat i eficàcia. Per a això, considero que ha d'haver-hi un balanç entre la prevenció en el seu ús terapèutic i el seu ús en recerca. Explico els diferents possibles usos de la tècnica CRISPR-Cas9 diferenciant el seu ús terapèutic; el seu ús per a millorament i el seu ús en recerca. En segon lloc, analitzo quals són els riscos de realitzar edicions genòmiques per a ús terapèutic. A més, enumero una sèrie de consideracions ètiques a tenir en compte en el futur en cas que aquesta tècnica sigui aprovada. En tercer lloc, avaluo els consensos internacionals daus fins al moment i descric el cas de l'Argentina, la seva prohibició i els problemes que genera a l'hora de fer recerques. En quart lloc, analitzo les diferents alternatives reproductives existents i realitzo una anàlisi de risc/beneficio per al seu possible ús. Finalment, avaluo una possible objecció al meu treball explicant que aquest no contempla la llibertat reproductiva dels futurs pares/mares. En resposta a això, considero que es genera un conflicte entre els principis d'autonomia i no maleficència.

[en] The CRISPR-Cas9 gene editing technique has made a revolution in science and has also generated discussions about its use in humans, both at the safety, ethical and political levels. In this paper, I argue that it is not possible to perform gene editing for therapeutic use of the CRISPR-Cas9 technique in embryos with monogenic diseases that will become future children until greater safety and efficacy are guaranteed. To this end, I consider that there must be a balance between prevention in its therapeutic use and its use in research. First, I explain the different possible uses of the CRISPR-Cas9 technique, differentiating its therapeutic use (validated practice and non-validated practice), its use for improvement and its use in research. Secondly, I analyze the risks of performing gene editing for therapeutic use. In addition, I list a series of ethical considerations to be considered in the future in case this technique is approved. Thirdly, I evaluate the international consensus reached so far and describe the case of Argentina, its prohibition and the problems it generates at the time of doing research. Fourthly, I analyze the different existing reproductive alternatives and perform a risk/benefit analysis for their possible use. Finally, I evaluate a possible objection to my work by explaining that it does not contemplate the reproductive freedom of prospective parents. In response, I consider that a conflict between the principles of autonomy and non-maleficence is generated.
[ca] L'avaluació de programes amb rúbriques és un àmbit d'innovació dins de la recerca educativa. A l'enfocament tradicional que prova l'efectivitat dels programes a partir de l'anàlisi dels resultats d'aprenentatge dels estudiants, se li suma un altre que parteix de l'avaluació directa dels propis programes acadèmics. La finalitat última, en tots dos casos, és la d'un tancament del cercle d'avaluació ("closing the loop") que porti a la implementació de millores d'aquests programes. Per això es requereix la utilització d'instruments d'avaluació vàlids i fiables com poden ser-ho les rúbriques. L'article és un breu estat de la qüestió que fonamenta i exposa les recerques dutes a terme sobre el tema.

[en] Programme assessment with rubrics is an area of innovation within educational research. Besides the traditional approach that assesses programme effectiveness from the analysis of students' learning outcomes, there is another one based on direct assessment of programmes. The aim, in both cases, is closing the evaluation loop that leads to programme improvement. This requires the use of valid and reliable assessment methods as rubrics can be. The article is a brief state of the art that presents a theoretical framework of the subject.
[ca] Com pot aplicar una dictadura la repressió econòmica? En aquest article analitzem el règim dictatorial de Franco i el mercat laboral durant la Guerra Civil espanyola (1936-1939) i els anys posteriors. Una de les pretensions del règim franquista fou el control absolut de les relacions laborals. Es va atorgar un paper central al Sindicat Vertical, i les Oficines de Col·locació republicanes van ser transformades. Els treballadors considerats "preferents" pel seu suport al règim van tenir facilitats per a reincorporar-se a un mercat laboral afectat, com mostra la premsa de l'època, per l'atur descontrolat i la falta de qualificació de la mà d'obra. En aquest context, una de les Ordres publicades el 1939 tingué especial rellevància perquè eliminava com a demandants d'ocupació els menors de vint anys sense capacitació professional que no fossin excombatents del bàndol vencedor, els efectes de la qual seran analitzats en el cas de Riosa. L'objectiu d'aquest treball és abordar algunes qüestions poc conegudes relatives al món del treball en uns anys convulsos com van ser els últims de la Guerra Civil i els primers del nou règim.

[en] How can a dictatorship implement economic repression? We focus on Franco's dictatorial regime and the labour market in the years during and after the Spanish Civil War (1936- 1939). One of the aspirations of Franco's dictatorial regime was absolute control over labour relations. The Spanish Syndical Organization (known as the Sindicato Vertical) was granted a central role and Republican job placement agencies were transformed. Workers given "preferential" status due to their ties to the regime were reinstated with ease into a labour market which, as illustrated in the press at the time, was suffering uncontrolled unemployment and lacking a skilled workforce. Against this backdrop, we will analyse the effects of the Public Order of 1939 in Riosa, which dismissed unemployment claims of anyone without vocational training under the age of twenty who did not fight on the winning side in the Civil War. The aim of this study is to shed light on some lesser-known aspects related to the labour world in the tumultuous final years of the Civil War and the beginning of Franco's authoritarian regime.
[ca] En el present article plantegem resoldre qüestions referents a les activitats vinculades amb la construcció de la imatge que en l'intercanvi comunicatiu elaboren estudiants normalistes; el tipus d'estratègies discursives que adopten, ja sigui cortesia, descortesia i/o autoimatge, així com la forma de la imatge: reparació, protecció o realç. Articulem amb l'anterior les tàctiques polítiques que es configuren en el discurs normalista i el seu funcionament. Amb base en la teoria i en el coneixement del corpus, partim del següent supòsit: La cura de la imatge pròpia per part dels normalistas es realitza mitjançant activitats d'autoimatge, en particular en la forma de realç, acudeixen a les tàctiques de legitimació i resistència per a enfortir la imatge de si mateixos com a docents i a la deslegitimació dels professors d'origen universitari per a distanciar-se d'ells. En aquest estudi s'acudeix la teoria de la imatge social de Goffman i la sociopragmàtica cultural amb les contribucions de Bravo i Hernández; per a l'estudi de les tàctiques polítiques a les propostes de Chilton i Schäffner i Chilton.

[en] In this article we propose to resolve questions related to the activities linked to the construction of the image that students teaching elaborate in the communicative exchange; the type of discursive strategies they adopt, whether politeness, impoliteness and self-facework, as well as the form of the image: repair, protection or enhancement. We articulate with the above the political tactics that are configured in the normalist discourse and its functioning. Based on the theory and the knowledge of the corpus, we start from the following assumption: The care of the self-image by the normalistas is carried out through self-image activities, particularly in the form of enhancement, they resort to the tactics of legitimization and resistance to strengthen the image of themselves as teachers and to the delegitimization of the teachers of university origin to distance themselves from them. In this study we turn to Goffman's social image theory and cultural sociopragmatics with the contributions of Bravo and Hernández; for the study of political tactics to the proposals of Chilton and Schäffner and Chilton.
[ca] El present article proposa un estudi del cicle de protestes ocorregut a Perú entre el nou i el disset de novembre de l'any 2020. En aquest sentit, la proposta de l'escrit s'emmarca en una anàlisi de l'acció col·lectiva que dialoga amb alguns dels paradigmes més importants del camp. D'aquesta manera, la investigació cristal·litza en tres qüestions fonamentals: (1) una preocupació per la gramàtica o la narrativa que gira a l'entorn del cicle de mobilització; (2) un exercici descriptiu d'allò ocorregut al llarg del cicle de protestes; (3) una possible explicació que tingui en compte la profunditat del problema plantejat.

[en] This article proposes a study of the cycle of protests that took place in Peru between November 9 and 17, 2020. In this sense, the proposal of the paper is framed in an analysis of collective action that dialogues with some of the most important paradigms of the field. In this way, the research crystallizes into three fundamental questions: (1) a concern with the grammar or narrative that revolves around the mobilization cycle, (2) a descriptive exercise of what happened throughout the protest cycle, (3) a possible explanation that takes into account the depth of the problem posed
[ca] Aquest article pretén analitzar el relat denominat "Abel", part del llibre Lunas en vez de sombras y otros relatos de ciencia ficción de l'escriptora costa-riquenya Anacristina Rossi (San José, 1952) des d'una perspectiva que consideri elements de la ficció climàtica i l'ecofeminisme. Atès això, es posarà en diàleg el text de Rossi amb teories d'autors com ara Silvia Kurlat Ares, Timothy Morton, Valentí Rull, Anne Primavesi, Jason W. Moore, Eileen Crist, Aníbal Quijano i LaDanta LasCanta, entre d'altres. També es treballa l'estreta implicació del discurs religiós judeocristià pel que fa a la construcció en l'imaginari col·lectiu d'un escenari apocalíptic/post-apocalíptic i la submissió de la naturalesa i la dona per part de la nostra societat capitalista/heteropatriarcal.

[en] This article aims to analyze the story "Abel", part of the book Lunas en vez de sombras y otros relatos de ciencia ficción by the Costa Rican writer Anacristina Rossi (San José, 1952) from a perspective that involves elements of climate fiction and ecofeminism. To this effect, Rossi's text will be discussed in dialogue with theories by authors such as Silvia Kurlat Ares, Timothy Morton, Valentí Rull, Anne Primavesi, Jason W. Moore, Eileen Crist, Aníbal Quijano, and LaDanta LasCanta, amongst others. The close implication of Judeo-Christian religious discourse with regards to the construction of an apocalyptic/post-apocalyptic scenario in the collective imaginary and the subjection of nature and women by our capitalist/heteropatriarchal society is also touched on.
[ca] L'epistolari de Víctor Balaguer és un enorme document a partirdel qual s'accedeix a dades desconegudes del segle xix (polítiques i literàries)a causa de l'anonimat de molts dels seus corresponsals. L'ús adequatde la base de dades de les cartes esdevé una eina historiogràfica fonamentalper detectar estats d'opinió o informacions rellevants que altrament quedarienamagades.

[en] The database of Victor Balaguer's correspondence provides access to nineteenth-century data (political and literary) that would otherwise be unknown because of the anonymity of many correspondents. The proper use of the letters database becomes a critical tool in detecting historiographical opinion states or relevant information that would otherwise remain hidden.
[ca] La intertextualitat es presenta com un dels elements substancials per a l'anàlisi i comprensió dels textos, perquè és l'element essencial que dota de sentit a la macroestructura i es troba implícitament i explícita, de la mateixa manera que exigeix en el lector un coneixement previ. Aquest haurà d'interpretar la funció de descodificador de la informació a través de les diferents xarxes de transtextualitat creades amb altres textos, màximament quan es correspongui amb la figura d'un traductor. En el present article, introduïm el concepte d'intertextualitat en lingüística i reflexionarem sobre els contextos més recurrents on tenen lloc aquestes relacions textuals. Posteriorment, detallem la importància que posseeix en el llenguatge jurídic a l'ésser un llenguatge d'especialitat que recull amb exhaustivitat totes les casuístiques possibles en la seva comesa de ser el més precís possible. A tal respecte i, finalment, detallem els casos pràctics d'intertextualitat detectats en la Llei italiana sobre medi ambient 68/2015, de 22 de maig, amb la finalitat d'alertar al traductor de textos jurídics de la importància de saber teixir xarxes intertextuals en tal llenguatge per a la seva correcta traducció.

[en] Intertextuality is postulated as one of the substantial elements for the analysis and understanding of texts, since it is the essential element that gives meaning to the macro-structure and is found both implicitly and explicitly, in the same way that it requires the reader to have previous knowledge. He or she must interpret the function of decoding information through the different networks of transtextualitycreated with other texts, especially when this corresponds to the figure of a linguistic mediator. In this article, we introduce the concept of intertextuality in linguistics and reflect on the most recurrent contexts where these textual relationships take place. Subsequently, we detail the importance that it has in legal language as it is a language of specialisation that exhaustively covers all the possible casuistry in its task of being as precise as possible. In this respect, and finally, we propose to detail the practical cases of intertextuality detected in Italian Law 68/2015 of 22 May on the environment, with the aim of alerting the translator of legal texts to the importance of knowing how to weave intertextual networks in such language for their correct translation.