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[en] A critica1 revision -in the way of an essay- of the theoretical and practica1 aspects underlying environmental education is presented. The relationship between the scientific training (formal and experimen- tal) and the knowledge acquired through environmental education is studied. Special attention is paid to the aspects derived from the relationships between environmental education and the habits, attitudes and behaviours, as well as the present-day trends of educative research in the field of environmental pedagogy.

[es] Se realiza una revisión crítica -a modo de ensaye- de los aspectos conceptuales y prácticos del término educación ambiental. Se analizan las relaciones entre la formación científica (formal y experimental) y los conocimientos que se pueden adquirir a través de la educación ambiental. Se presta especial atención a los aspectos derivados de las relaciones entre educación ambiental y la generación de hábitos, actitudes y formas de conducta. así como a las tendencias actuales de investigación educativa en el campo de la pedagogía ambiental.
[en] Throughout time, the study of typographical errors has been approached from a variety of fields, such as bibliography, textual criticism, publishing, metalexicography, psycholinguistics and natural language processing (NLP). However, typographical errors are inherent in written texts, and there is no multidisciplinary and allencompassing method for their treatment. For that reason, we present a theoretical review of typographical errors and their categorisation, especially from the perspective of psycholinguistics and NLP. On the one hand, some of the most thorough studies from the XX century onwards have been conducted in those two fields. On the other hand, there are remarkable similarities, regarding both the conclusions reached (e.g. the low frequency of errors in the first letter of words) and the limitations encountered (e.g. ambiguity in error categorisation). Thus, our starting point will be the theoretical distinction between motoric or execution errors (mistypings) and orthographic or cognitive errors (misspellings). Moreover, we will analyse the commonalities between the abovementioned disciplines when it comes to identifying the wrong operations (omission, insertion, substitution, and transposition) behind those phenomena. Finally, we will confirm that sometimes execution errors and competence errors cannot be distinguished in the practice of writing.

[es] A lo largo del tiempo, el estudio de las erratas se ha abordado desde una variedad de disciplinas tales como la bibliografía, la crítica textual, la edición, la metalexicografía, la sicolingüística y el procesamiento del lenguaje natural (PLN). Sin embargo, las erratas siguen siendo consustanciales a los textos escritos, y no existe todavía un método multidisciplinar e integrador para su tratamiento. Por este motivo, presentamos una revisión teórica sobre las erratas y su categorización, especialmente desde la sicolingüística y el PLN. Se trata, por una parte, de dos campos que han protagonizado algunos de los estudios de mayor calado a partir del siglo XX. Por otra parte, presentan coincidencias reseñables, tanto en sus conclusiones (por ejemplo, la menor frecuencia de erratas en la primera letra de las palabras) como en sus limitaciones (la ambigüedad en la categorización de las erratas). Así, partiremos de la distinción teórica entre los errores motores o de ejecución (mistypings) y las faltas de ortografía o errores cognitivos (misspellings). A su vez, analizaremos las concomitancias entre las referidas disciplinas a la hora de identificar las operaciones erróneas (sustracción, adición, sustitución y transposición) que dan lugar a estos fenómenos. Por último, veremos cómo, en la práctica de la escritura, a veces resulta imposible distinguir entre errores de ejecución y errores de competencia.
[en] The study has as object the psychosocial aspects and burnout. This study aimed to describe psychosocial factors of intensive care nursing workers, according to socio-demographic and labor variables. Sectional study with 134 professionals, applying self-administered questionnaire containing: a summary of the Job Stress Scale - to measure stress; Maslach Burnout Inventory - to assess burnout; and Self Reporting Questionnaire - to assess common mental disorders. Regarding the stress dimensions: 30.8% of the workers were in high demand; 24.6% in active job; 20.8% passive jobs and 23.8% in low demand. The burnout prevalence was 55.3% and 72.5% were at high strain (p = 0.006). The prevalence of common mental disorders was 27.7%. The organization of work in intensive care unit favors the high-demand stress and consequently demonstrates significant prevalence of common mental disorders and burnout. Mental health appears as a key element in the hospital work environment and needs greater attention by the teams and officials.

[es] El estudio tiene por objeto los aspectos psicosociales y agotamiento. Este estudio tuvo como objetivo describir los factores psicosociales de los trabajadores de enfermería de cuidados intensivos, según las variables socio-demográficas y laborales del mercado. Estudio transversal con 134 profesionales, con aplicación de cuestionario autoadministrado que contenía: un resumen de la Escala de Estrés Trabajo - para medir el estrés; Maslach Burnout Inventory - para evaluar el desgaste; y Self Reporting Questionnaire - para evaluar los trastornos mentales comunes. En cuanto a las dimensiones de estrés: 30,8% eran trabajadores de alta exigencia; 24,6% en el trabajo activo; 20,8% trabajos pasivos y el 23,8% en baja exigencia. La prevalencia de burnout fue de 55.3% estando 72.5% en alta exigencia (p = 0,006). La prevalencia de los trastornos mentales comunes fue de 27,7%. La organización del trabajo en unidades de cuidados intensivos favorece al estrés de alta exigencia y, como consecuencia muestra prevalencia significativa de los trastornos mentales comunes y burnout. La salud mental se muestra como un elemento clave en el entorno de trabajo en el hospital y necesita de mayor atención por parte de los equipos y autoridades.
[en] The article considers the current status of the field of social pedagogy subjected to homogenizing imperatives of neolibera lism. The text responds to an epistemologi cal, policy, ethics and subjective position of the author. Social Pedagogy conceptua lized as a territory of various joints. as a f ield (in the sense indicated by Bourdieu) with blurry border is constructed and de constructed by the movement of materials from various disciplines, provided rethink in terms of pedagogical logic, that is, as elements whose relations forwarding pos sible to discern / explain the educational act in the social, cultural, economic, sub jective constructions ... of each historical moment, exposing the costumes and the metamorphosis of the current models of social control, citing the words of Giorgio agamben. Finally, the article presents the possibilities of accommodating the plura lity of pedagogical thought and drilling the walls of the hegemonic discourse.

[es] En el artículo se considera la actual situación del campo de la Pedagogía social sometido a los imperativos de homogenización del neoliberalismo. El texto responde a una posición epistemológica, política, ética y subjetiva de la autora. Conceptualiza a la Pedagogía Social como un territorio de articulaciones diversas. Un campo, en el sentido señalado por Bourdieu, de fronteras borrosas que se construye y de-construye por el trasiego de materiales de diversas disciplinas, a condición de repensarlos en términos de lógica pedagógica, esto es, como elementos cuyas relaciones de reenvío posibilitan discernir / explicar el acto educativo en las coordenadas sociales, culturales, económicas, de construcciones subjetivas,… de cada momento histórico, desenmascarando los disfraces y las metamorfosis de los modelos vigentes de control social, citando las palabras de Giorgio Agamben. Finalmente, se plantean las posibilidades de alojar la pluralidad de los saberes pedagógicos perforando los muros y aprovechando las grietas del discurso hegemónico.
[en] This paper aims at unraveling the particular conception of historical time derived from different metaphors and arguments developed by Theodor Adorno and Max Horkheimer in Dialectic of the Enlightenment. By so doing, this paper strives to account from this work potentiality so as to bring light into the problems and tendencies underlying our regimen of historicity. Through our interpretation of their reading of the passage of the sirens, this paper will frame Adorno and Horkheimer's diagnostic of modern historical time as bringing with it a separation between the present and the past that tend to make the latter fade within the configuration of historical time. Going beyond Theodor Adorno and Max Horkheimer's historical framework it will be delved further into the specificities of the so-called "presentist regimen of historicity" so as to evaluate to what extent ideas stemming from Dialectic of the Enlightenment provide conceptual tools so as to inquiry into the weaknesses of remembering the past today.

[es] El objetivo fundamental de este artículo es el de desentrañar la particular concepción del tiempo histórico que se destila de las diferentes metáforas y argumentos desarrollados por Theodor Adorno y Max Horkheimer en Dialéctica de la Ilustración, con el fin de dar cuenta de su potencialidad para analizar las tendencias y problemas inherentes a nuestro actual régimen de historicidad. A través de nuestra interpretación de algunas de las tesis subyacentes al pasaje de las sirenas contenida en la obra de los frankfurtianos derivaremos su diagnóstico del tiempo histórico moderno. Aquel trae consigo una separación entre el presente y el pasado que tiende a preterir el peso de este último de la configuración del tiempo histórico. Trascendiendo el marco histórico desde el que escriben Theodor Adorno y Max Horkheimer, profundizaremos en las características de nuestro denominado "régimen de historicidad presentista" con el objetivo en liza de evaluar las simetrías y vínculos entre la lectura elaborada por los frankfurtianos y las dificultades de los procesos rememorativos tal y como se manifiestan hoy.
[en] ABSTRACT: The live escape games sector is a leisure trend that has undergone extraordinary growth in the last three years. The aim of this work is to define and characterize the phenomenon, study its evolution and distribution in Spain, and evaluate its leisure and tourism potential. Given the lack of specific literature or data regarding this topic, it became necessary to generate new and direct information via interviews and surveys and to use less conventional information from user-generated content (UGC) such as blogs and reviews websites. The results are revealing and, among others, show that this emerging sector —formed by microenterprises and closely linked to the millennial generation— has an increasing link with tourism. As offers a service without repetition, capture of local customers is equivalent to reduction of potential users, becoming the attraction of floating population, as the tourists, a key strategy.

[es] El escapismo en vivo es una tendencia de ocio que viene experimentando un crecimiento extraordinario en los últimos años. El objetivo del presente artículo es definir, caracterizar y analizar la evolución de esta actividad, así como evaluar su importancia y su potencial recreativo y turístico en España. Ante la insuficiencia de datos y literatura científica al respecto, hemos recurrido a fuentes de información directa como encuestas y entrevistas, así como a otras menos convencionales como blogs, portales de opinión y otros contenidos generados por usuarios (UGC). Los resultados son reveladores y, entre otros, retratan que este sector emergente —formado por microempresas y estrechamente ligado al colectivo millennial— posee una creciente vinculación con el turismo. Al ser un negocio sin posibilidad de repetición, su éxito entre la población local se traduce en la reducción de la clientela potencial más cercana; así, la captación de la población flotante, estudiantes de larga estancia o turistas, se convierte en una de las principales estrategias de la empresa.
[en] ABSTRACT: Imagery is a set of techniques used in sport psychology to help athletes to improve skill performance, to boost motivation, to increase emotional management and to facilitate motor learning. Evidence suggests that individual differences explain the frequency of imagery use in sport. However, recent studies suggest that imagery is also linked to types of sport. The present study aimed to understand whether elite athletes from Full-contact and Limited contact sports differ regarding imagery use. The research had 199 participants divided in Full-contact (N=85) and Limited contact (N=114) sport categories. Demographics and frequency of imagery use were collected. A Canonical Discriminant Analysis was performed to assess the level of group discrimination each variable presented. Results suggested that Full-contact elite athletes train for more hours and use Cognitive Specific imagery more frequently than Limited contact professional athletes; whereas, this last group had significantly more sport psychologists working for them and higher frequency of Motivational Specific and Cognitive General imagery use. These findings altogether provide evidence that differences in imagery use can be also explained by sport categories, and sport psychologists must be aware of the particularities of each type of sport.

[es] RESUMEN: Imágenes mentales es un grupo de técnicas usadas por los psicólogos del deporte para ayudar a los atletas a mejorar el rendimiento de una habilidad, aumentar la motivación, mejorar el manejo emocional y facilitar el aprendizaje motor. Las evidencias sugieren que las diferencias individuales explican la frecuencia del uso de las imágenes mentales en el deporte. Sin embargo, estudios recientes sugieren que las imágenes también están ligadas a tipos de deporte. El presente estudio tuvo como objetivo comprender si los deportes de contacto total y contacto limitado difieren en relación a la frecuencia del uso de las imágenes mentales. Participaron de la investigación 199 atletas de élite divididos en deportes de contacto total (N=85) y deportes de contacto limitado (N=114). Se han recogido los datos demográficos y la frecuencia del uso de imágenes mentales. Se utilizó un Análisis Canónico Discriminante para evaluar el nivel de discriminación entre los grupos que cada variable presentó. Los resultados sugieren que los atletas de elite de contacto total presentan más horas de entrenamiento y mayor frecuencia en el uso de imágenes mentales Cognitivas Específicas que atletas de contacto limitado; mientras que estos últimos deportistas mostraron mayor cantidad de psicólogos del deporte trabajando con ellos, así como mayor frecuencia en el uso de las imágenes Motivacionales Específicas y Cognitivas Generales. Estos hallazgos reunidos constituyen evidencia de que las diferencias en el uso de las imágenes mentales pueden ser también explicadas por el tipo de deporte, y psicólogos del deporte deben estar atentos a las variables de cada deporte.
[en] In this article we try to make an approach to the processes of social construction of political subjectivity within social movements. In particular, this issue will be addressed in the field of activism within a neighborhood assembly 15-M movement of Madrid, within a specific scope: the release of a "solar" abandoned by that assembly. To empirical account deployments subjectivity we will rely (in general terms) in the use of three analytical dimensions: the "moral economy" (Didier Fassin and EP Thompson), the "libidinal economies" (Donatella della Porta) and the "political economy" in particular "procurement processes" (Susana Narotzky) of political capital within the groups of activists. The intent is to provide a holistic view, from an ethnographic perspective, the processes of construction and deconstruction of political subjectivities.

[es] En este artículo se pretende realizar un acercamiento a los procesos de construcción social de la subjetividad política en el seno de los movimientos sociales. En particular, se abordará esta cuestión en el ámbito del activismo dentro de una asamblea barrial del movimiento 15-M de Madrid, dentro de un ámbito específico de actuación: la liberación de un solar abandonado por parte de dicha asamblea. Para dar cuenta empírica de los despliegues de esta subjetividad nos apoyaremos (de un modo general) en el uso de tres dimensiones analíticas: las "economías morales", (Didier Fassin y E.P. Thompson), las "economías libidinales" (Donatella della Porta), y las "economías políticas", en particular, los "procesos de aprovisionamiento" (Susana Narotzky) de capitales políticos dentro de los grupos de activistas. La intención es ofrecer una mirada holista, desde una perspectiva etnográfica, de los procesos de construcción y deconstrucción de subjetividades políticas.
[en] For some large Castilian monasteries, the late medieval period entailed an important process of eco - nomic and social recession which contrasts with the expansion period experienced during the early medieval centuries. In the fifteenth century the situation is aggravated for monasteries in rural areas due to the consolidation and growth of the cities. In that situation, some abbots tried to revitalize their communities by improving their infrastructures and trying to awaken the interest of pilgrims and visitors. In the following paragraphs we will see the essential role that advertising writing and more specifically the epigraphic Renovationes played in this propagandistic task.

[es] El periodo bajomedieval supone, para algunos grandes monasterios castellanos, un importante proceso de recesión económica y social que contrasta con el periodo de expansión vivido durante los siglos altomedievales. En el siglo XV, la situación se recrudece aún más para los cenobios de ámbito rural debido a la consolidación y auge de los centros urbanos. Ante esta situación, algunos abades tratan de revitalizar sus comunidades mejorando sus infraestructuras y tratando de despertar el interés de peregrinos y visitantes. En estas líneas veremos cómo en esta labor propagandística juega un papel fundamental la escritura publicitaria y más concretamente las Renovationes epigráficas
[en] This paper describes a methodological framework for the study of action and change processes of ideas and teaching practices, driven as part of a training design for science teachers. In this regard, three decision phases are established: a) theoretical analysis of the problem, b) teacher training design, and c) definition of systems for data analysis. We hope to provide a model to think about studies in context aimed at validation, refinement and development of teacher training routes that challenge ideas and professional routines from a perspective of educational change.

[es] Se describe y fundamenta un esquema metodológico para el estudio de procesos de cambio y movilización de concepciones y prácticas de enseñanza, impulsados en el marco de un diseño de formación para profesores de Ciencias. Al respecto, se desarrollan tres fases de decisión: a) análisis teórico del problema; b) diseño del escenario de formación; y c) definición de sistemas de análisis de datos. Se espera ofrecer un modelo para pensar estudios en contextos orientados a la validación, refinamiento y creación de trayectos de formación docente que, desde una perspectiva de cambio didáctico, desafíen genuinamente concepciones y rutinas profesionales.
[en] The opening of Tate Modern in May 2000 –as a section focused on international and contemporary art, belonging to the senior Tate Gallery- implied a historical landmark with regard to the study and production of museum displays. The choice of an old power station, renovated by the Swiss ar chitects Herzog and De Meuron, meant a radical makeover for a declining area in the vicinity of the "Square Mile" of Lon don. Besides, Tate Modern has succeeded happily as media fodder and visitors mag net, blending the roles of tourist attraction, extravaganza, didacticism and a truly innovative display of its collections that moves away from the Big Narratives. Its purported difficulty for younger or non-ini tiated viewers –a 60% of the total visitors is 35 years old or less- has brought about an utmost care of the information on the different contexts, as well as paying close attention to the didactic task of museums. With a series of interdisciplinary and edu cational activities, Tate Museum has beco me a major encouragement for innovation, an incentive to reflect upon new trends in museology, influencing museums of such a long lasting tradition as MoMa in New York or Centre Georges Pompidou in Paris.

[es] La inauguración de la Tate Modern en 2000 como la sección especializada en arte contemporáneo internacional de la decana Tate Gallery, ha supuesto un antes y un después en lo que a presentaciones museográficas se refiere. La elección de una fábrica de electricidad, rehabilitada por los arquitectos Herzog y de Meuron, significó la transformación de una zona deprimida cerca del centro de Londres. Además ha contado con un éxito mediático y de visitantes sin precedentes que ha aunado lo turístico, lo espectacular, lo didáctico y una innovadora presentación de sus colecciones que se aleja de los grandes relatos. Su presunta dificultad para un público joven o no iniciado –el 60% de los visitantes de este nuevo museo tiene menos de 35 años- ha provocado que se pongan los acentos en la parte contextual y didáctica. Sus actividades interdisciplinares y educativas lo convierten en un ejemplo innovador para reflexionar sobre la nueva museografía que ha influido en museos de tanta tradición como el MoMA de Nueva York o el Georges Pompidou de París.