BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Distributed and pedagogical leadership plays a key role in the creation and upholding of inclusive school practices as a strategy for improvement and success in the management of quality education for students. Aims: describe, through an inclusive perspective, the actions and initiatives implemented to promote attention to diversity by school leadership teams, from the point of view of families. Methodology: Descriptive-exploratory design with a cross-sectional, quantitative focus. Sample: 25 schools (public schools, N = 18, and charter schools, N = 7) with 631 families. These families completed the questionnaire, "Leading inclusive education in compulsory-education schools-families". Results: identifying actions and strategies aimed at the prevention of truancy through a school environment that generates respect, recognition and appreciation of the different needs of their students. Conclusions: Actions taken are advancing the development of a school culture where the family plays a key role. Some of the actions implemented focus on respecting the different needs of students and the educational community in order to develop an inclusive school climate. However, schools should both make families aware of the importance and benefits and promote the participation of students and the educational community in the school.

[es] El liderazgo distribuido y pedagógico juega un papel clave en la creación y mantenimiento de prácticas escolares inclusivas como estrategia de mejora y éxito en la gestión de una educación de calidad para el alumnado. Objetivos: describir, a través de una perspectiva inclusiva, las acciones e iniciativas puestas en marcha para promover la atención a la diversidad por parte de los equipos directivos de los centros educativos, desde el punto de vista de las familias. Metodología: Diseño descriptivo-exploratorio con enfoque transversal y cuantitativo. Muestra: 25 colegios (públicos, N = 18, y concertados, N = 7) con 631 familias. Estas familias cumplimentaron el cuestionario "Dirigiendo la educación inclusiva en los centros de enseñanza obligatoria-familias". Resultados: identificar acciones y estrategias dirigidas a la prevención del absentismo escolar a través de un entorno escolar que genere respeto, reconocimiento y valoración de las diferentes necesidades de sus alumnos. Conclusiones: Las acciones realizadas avanzan en el desarrollo de una cultura escolar donde la familia juega un papel fundamental. Algunas de las acciones implementadas se centran en el respeto a las diferentes necesidades de los alumnos y de la comunidad educativa para desarrollar un clima escolar inclusivo. Sin embargo, los centros educativos deben tanto concienciar a las familias de la importancia y los beneficios como promover la participación de los alumnos y la comunidad educativa en la escuela.
[en] In this paper, we present the results of the archaeological study of one of the largest hillfort occupations located in Galicia. Even though the site is well-known by academia, it has not yet been the object of thorough archaeological research. Apart from a morphological characterization and an architectural analysis, a collection of historical data is also presented. On this basis, we intend to provide unpublished information about this site, and thus to better understand the site in the context of post-Roman times through its comparison with some of the main historical hypothesis for this historical moment.

[es] En el presente artículo, presentamos los resultados del estudio arqueológico realizado alrededor de uno de los mayores asentamientos fortificados localizados en Galicia. Pese a ser un yacimiento conocido en la historiografía, apenas fue objeto de una investigación arqueológica en profundidad. A mayores de la caracterización morfológica y el análisis arquitectónico, también se realizó una recopilación de datos históricos. A lo largo de este texto pretendemos aportar información inédita sobre este yacimiento, y paralelamente, comenzar a comprender su ocupación en época posromana, a través de la comparación con algunas de las principales hipótesis historiográficas existentes para este momento histórico.
[en] OAC (Open Archives Cataloger) is a project aimed at improving metadata management for large corpora of multilingual texts, allowing document storage in distributed repositories. The main technical contribution is the implementation of the OAI-PMH protocol for the Zope web server, including the full repertory of functions: data provider, metadata harvester, static repository gateway, and service provider.

[es] El proyecto OAC (Open Archives Cataloger) tiene como objetivo mejorar la gestión de metadatos documentales para grandes corpora de textos multilingües y permitir su almacenamiento en repositorios distribuidos. Con este fin, se ha realizado una implementación del protocolo OAI-PMH para el servidor web Zope, que incluye el repertorio completo de funciones: proveedor de datos, recolector de metadatos, pasarela estática y proveedor de servicios.
[en] The main objective of this article is to analyze the form of provision of goods and services of the City Councils of Alicante and Valencia (2005-2016). To do this, we will carry out an analysis of the budget by chapters to determine the distribution of funds between the different actors that make up the public policy networks of each session. Among the evidence that we have found, we can highlight that the distribution of funds has certainly been affected by the economic crisis that has varied the strategies. Likewise, we have been able to verify the distribution of public money among actors of different nature. This phenomenon denotes a scenario of urban governance in which members of the third sector, companies and other institutions are part of local public policies.

[es] El presente artículo tiene como principal objetivo analizar la forma de provisión de bienes y servicios de los Ayuntamientos de Alicante y Valencia (2005-2016). Para ello, llevaremos a cabo un análisis del presupuesto por capítulos para determinar el reparto de fondos entre los distintos actores que forman las redes de políticas públicas de cada consistorio. Entre las evidencias que hemos encontrado podemos destacar que dicho fenómeno se ha visto, ciertamente, afectado por la crisis económica que ha hecho variar las estrategias. Asimismo, hemos podido constatar el reparto de dinero público entre actores de distinta naturaleza lo que denota un escenario propio de la gobernanza urbana en la que miembros del tercer sector, empresas y otras instituciones son parte de las políticas públicas locales.
[en] As a general rule, Spanish legislation establishes that public administrations must provide public services with their own means and that, only when they lack these, may they outsource the provision of certain services. In this sense, the tourist information service is one of the services that administrations tend to outsource to a greater extent as they require greater time flexibility to meet the needs of tourists. Thus, the overall objective of this study is to analyse the potential influence that certain political factors could have on the propensity to outsource tourist information services at the municipal level. As such, an investigation has been designed that researches the state of tourist information services in the province of Alicante during 2019. The results obtained indicate that there is no greater or lesser propensity to outsource depending on the political party that governs or on the basis of the party that has powers in tourism within the municipal corporation. However, the results indicate that the form of governance does exert an influence, whereby corporations governed by an absolute majority tend to outsource information services to a greater extent than corporations with a coalition government. These results suggest that outsourcing factors might not correspond to the potential cost reductions or improvements in efficiency that some corporations claim as justification for outsourcing such services.

[es] La legislación española establece, como norma general, que las administraciones públicas deberán prestar los servicios públicos con sus propios medios y que, solo cuando carezcan de éstos, podrán externalizar la prestación de determinados servicios. En este sentido, el servicio de información turística es uno de los servicios que las administraciones tienden a externalizar en mayor medida al requerir de una mayor flexibilidad horaria para atender a las necesidades de los turistas. Así, el objetivo general de este trabajo se centra en analizar la potencial influencia que pudieran tener determinados factores políticos en la propensión a externalizar los servicios de información turística a nivel municipal. A tal efecto, se ha diseñado una investigación que recoge la situación de los servicios de información turística en la provincia de Alicante durante el año 2019. Los resultados obtenidos indican que no existe una mayor o menor propensión a externalizar en función del partido político que gobierna ni en base al partido que tiene las competencias en materia de turismo dentro de la corporación municipal. Sin embargo, los resultados señalan que la forma de gobernanza sí ejerce una influencia, de forma que las corporaciones en las que se gobierna con una mayoría absoluta tienden a externalizar los servicios de información en mayor medida que las corporaciones con un gobierno de coalición. Estos resultados sugieren que los factores de externalización podrían no corresponderse con las potenciales reducciones de coste o mejoras en la eficiencia que aducen algunas corporaciones para externalizar dichos servicios.
[en] The use of techniques for measuring and analyzing the learning process of students and the immediate communication of these results to students is a tool that, at least theoretically, should improve the process of learning and acquiring new skills, but it is not so direct to find out how it does so. This work presents an experience of the implementation of a tool for the analysis of the competences acquired by the students during the laboratory practices and their communication in real time to the students and analyses the impact it has had. On the one hand, a qualitative impact, since the students surveyed declare to have perceived and accepted a change in behaviour. But this change can also be detected and quantified in the subject activity record: the regulation of effort is more homogeneous throughout the practices, starting earlier to acquire the skills, achieving more successes and earlier.

[es] El uso de técnicas de medida y análisis del proceso de aprendizaje de los alumnos y la inmediata comunicación de los resultados a los alumnos es una herramienta que, al menos teóricamente, debería mejorar el proceso de aprendizaje y adquisición de nuevas capacidades, pero no es tan directo averiguar de qué forma lo hace. Este trabajo presenta una experiencia de implantación de una herramienta de análisis de las capacidades adquiridas por los alumnos durante las prácticas de laboratorio y su comunicación en tiempo real a los mismos y analiza el impacto que ha tenido. Por un lado un impacto cualitativo, pues los alumnos encuestados declaran haber percibido y haber aceptado un cambio de comportamiento. Pero este cambio también se puede detectar y cuantificar en el registro de actividad de la asignatura: la regulación del esfuerzo es más homogéneo a lo largo de las prácticas, comenzando antes a adquirir las capacidades, consiguiendo más éxitos y con más anticipación.
[en] Educational methodologies based on master class allow to explain in detail and spread concepts related to any field of knowledge. However, for certain topics of technical areas, such as the Requirements Engineering and Project Management, these methodologies may turn boring and cumbersome, which leads to students losing interest and, consequently, increasing the absenteeism. The lack of attendance to lectures is associated with academic failure and abandonment, or with more time required to complete the studies. Several authors have demonstrated the effectiveness of serious games in university teaching with students more motivated, greater concentration and achievement of the established learning outcomes. Nowadays, a lot of activities of this nature are available for knowledge areas such as Requirements Engineering and Project Management. This paper describes the use of some of these serious games in a subject, part of the BSc on Computer Science, which covers these disciplines. As a result, students found the activities carried out during the lectures more interesting, absenteeism was reduced, and success rates were improved.

[es] La lección magistral es una metodología docente que permite especificar y aclarar los principales conceptos ligados a cualquier campo del conocimiento. Sin embargo, para ciertas materias, como es el caso de Ingeniería de Requisitos y Gestión de Proyectos, esta metodología puede resultar tediosa y aburrida, lo que deriva en pérdida de interés por parte de los estudiantes y, en consecuencia, aumento en el índice de absentismo. La inasistencia a clase está asociada al fracaso académico y al abandono o prolongación de los estudios. Varios autores han demostrado la eficacia de los juegos serios en la docencia universitaria: aumento de la motivación, mayor concentración y consecución de los objetivos de aprendizaje marcados. Actualmente es posible encontrar numerosas actividades de esta índole para materias como Ingeniería de Requisitos y Gestión de Proyectos. En este trabajo se describe la aplicación de algunos de estos juegos serios en una asignatura del Grado en Ingeniería Informática que abarca dichas materias. Como resultado, los estudiantes encuentran las actividades desarrolladas más interesantes, se limita el absentismo y mejoran las tasas de éxito.
[en] This work analyses the political-electoral bid, within the ideological field of democratic socialism, between an emerging, novel Andalusian political party (Socialist Party of Andalusia, PSA) and a historical Spanish Socialist Workers' Party (PSOE). This confrontation, born in the last years of Francoism among Franco's dictatorship dissidents, is examined in the context of the democratic restoration within the framework of the conquest of Andalusian self-government via the Constitution highest level of competency (article 151).

[es] El presente trabajo analiza la puja político-electoral en el campo ideológico del socialismo democrático, entre un emergente y novedoso andalucismo político (Partido Socialista de Andalucía, PSA) y un histórico Partido Socialista Obrero Español (PSOE). Esta confrontación, nacida en los últimos años del franquismo en el ámbito de la oposición a la dictadura de Franco, es examinada en el contexto de la restauración democrática y en el marco de la conquista del autogobierno andaluz por la vía constitucional del máximo nivel competencial (artículo 151).
[en] Despite the fact that the expulsion of 1609 meant for the Moriscos a sudden uprooting from their places of origin, some groups of Moriscos had prepared themselves for it. Through archival documents we know that Castilian and Granadan Moriscos managed to smuggle large amounts of money from Spain with the collaboration of converted Jews making use of certain networks that seem to have been previously established in France. Through these networks a number of Granadan Moriscos could act as guides for their community during the entire transfer from Spain up to its establishment in Tunis. Although the Spanish authorities had their spies among the Morisco communities, the allience between the Granadan and the Tunisian authorities would contribute to the succesful establishment of the Moriscos in Tunis.

[es] Pese a que la expulsión de 1609 supuso para los moriscos una rápida desbandada de sus lugares de origen, algunos grupos de moriscos se encontraban preparados para afrontarla con más garantías. A través de la documentación, puede comprobarse cómo moriscos castellanos y granadinos lograron sacar mucho dinero de España con la colaboración de judeoconversos y aprovechándose de unas redes que ya parecen establecidas en Francia tiempo atrás. Mediante esas redes se logra que ciertos moriscos granadinos actúen como guías de su comunidad durante todo el tránsito fuera de España hasta su establecimiento en Túnez. Aunque las autoridades españolas cuentan con espías entre los moriscos, la alianza de estos granadinos con los cherifes tunecinos contribuirá al éxito de la implantación morisca en Túnez.
[en] With the creation in 1752 of the granary in Alicante was intended to guarantee the supply of grain for the population. However, the proximity to the sea and the high temperatures in the summer months made the conservation of the stored grain very difficult, which in combination with a wretched management, motivated the fast decadence of the granary and its inefficiency for meeting the needs of the city.

[es] Con la creación en 1752 del pósito en Alicante se pretendió garantizar el abastecimiento triguero de la población. Sin embargo, la proximidad al mar y las altas temperaturas en los meses estivales hacía muy difícil la conservación del grano almacenado lo que, unido a una pésima gestión, motivó la pronta decadencia del pósito y su ineficacia para responder a las necesidades de la ciudad.
[en] The web 2.0 model offers enormous communication potential to inform and educate in extreme crises, such as COVID-19. For this reason, the main objective is to analyze whether destination marketing organizations (DMOs) and tourism influencers 2.0 have used their channels to inform and educate about COVID-19 and the level of influence of this content on users. A quantitative and qualitative methodology is implemented to develop the research protocol, evaluating two periods delimited by the effects of COVID-19 (lockdown and de-escalation). The research is carried out on Instagram, and the sample corresponds to tourism DMOs and influencers 2.0 with the most significant impact on millennials. The results show that COVID-19 has not been a priority either for DMOs or for influencers since posts in this regard have little presence compared to those that promote tourism products and services. Regarding engagement, these types of publications do not have the highest rates, showing followers' lack of concern. Consequently, there is little interest in health as a new dimension of tourism sustainability from DMOs' and influencers' standpoint. However, contrary to the general opinion about the growing role of sustainability , it does fit their preferences.

[es] El modelo web 2.0 ofrece un enorme potencial comunicacional para informar y educar en situaciones de crisis extrema, como la derivada de la pandemia por covid-19. Por ello se plantea como objetivo principal analizar si las organizaciones de mercadeo de destinos (OMD) y los influenciadores turísticos 2.0 han usado sus canales para informar y educar sobre la covid-19, así como el nivel de influencia de estos contenidos en los usuarios. Para desarrollar la investigación se implementa una metodología cuantitativa y cualitativa y se evalúan dos periodos de tiempo delimitados por los efectos de la covid-19 (confinamiento y desescalada). La investigación se realiza en Instagram y la muestra se corresponde con las OMD e influenciadores turísticos 2.0 de mayor impacto entre los milénials. Los resultados evidencian que la covid-19 no ha sido una prioridad ni para para las OMD ni para los influenciadores, ya que las publicaciones al respecto tienen escasa presencia frente a las que promocionan productos y servicios turísticos. Asimismo, respecto del involucramiento (engagement), no son tampoco este tipo de publicaciones las que mayores índices logran, evidencia de la misma falta de preocupación por parte de los seguidores. Se concluye, en consecuencia, un escaso interés por la salud como nueva dimensión de la sostenibilidad turística, desde el punto de vista de las OMD y de los influenciadores, la cual, sin embargo, y contrariamente a la opinión generalizada acerca del creciente protagonismo de la sostenibilidad entre sus intereses, sí se ajusta a sus preferencias.
[en] This article analyses the educational approaches towards the animal-human relationship which have been developed during the last 20 years. The article establishes a chain of states in that relationship and presents the reasons why those states are consecutive or, occasionally, simultaneous. Next, the different European profiles of social educators are reviewed to see which of these are more open towards educational action with animals, something which could be considered a new field for educators if they have adequate professional training. A series of European (and some American) websites are analysed in order to determine their approach towards the human-animal relationship. Although most of them are related to animal-assisted therapy, some francophone and Italian websites show approaches that go beyond that. That could imply an extension of the social educators' field of action. Indeed, French and Southern-European models are closer to that point than the rest of the profiles analysed, in terms of the openness and flexibility they show towards new fields.

[es] El artículo analiza los planteamientos que sobre la relación animal-persona y desde un prisma educativo se han desarrollado en los últimos veinte años estableciendo una cadena de estadios que se observan en esa relación y estudiando los motivos por los que esos estadios son sucesivos y en ocasiones simultáneos. Posteriormente se presentan los diferentes perfiles de educadores sociales que aparecen en Europa, estudiando en cuáles de ellos tiene más cabida esa intervención educativa con los animales que en función de su adecuación a un perfil profesional podría constituir en el futuro un nuevo ámbito de intervención para los educadores. Como planteamiento metodológico se analizan una serie de webs europeas (y alguna americana), para determinar qué tipo de planteamiento establecen en esa relación persona-animal. Aun cuando la mayoría estarían en el campo de la zooterapia, se observan en webs francófonas e italianas planteamientos que trascienden este campo, lo que en ese caso implicaría una apertura de acción que permitiría constituirse en un campo de intervención de los educadores sociales, cuyos modelos francófonos y meridionales a nivel europeo están más cerca de llegar a esa meta que el resto en función de la apertura y flexibilidad de ámbitos que presentan.