BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The content of this final degree project is the design and printing of 3D parts for subsequent use in two different casting processes, direct casting in sand moulds and lost wax casting. For these models, both materials commonly used in 3D printing and printing materials manufactured exclusively for certain casting processes will be used. A total of three different casting processes will be used. The first process will be carried out by direct casting in a sand mould, using high-impact polystyrene as the material. In the next two casting processes, lost-wax casting will be used. The variation between the processes is in the material used, as two different materials specifically designed for this process, called MoldLay and Polycast, will be used. Furthermore, after the 3D printing and casting of the different materials, the dimensions obtained in the models will be controlled in order to study the feasibility of replacing conventional models with 3D models, identifying the problems and discrepancies that appear in each process according to the ideal result to be obtained.

[es] Este trabajo de fin de grado tiene como contenido el diseño e impresión de piezas en 3D para su uso posterior en dos procesos distintos de fundición, la fundición por colada directa en molde de arena y la fundición a la cera perdida. Para estos modelos se utilizarán tanto materiales corrientes de uso en impresión 3D como materiales de impresión fabricados exclusivamente para ciertos procesos de fundición. En total se realizarán tres procesos de fundición con diferencias entre sí. El primer proceso se realizará por colada directa en molde de arena, utilizando como material poliestireno de alto impacto. En los dos siguientes procesos de fundición se utilizará la fundición a la cera perdida. La variación entre estos procesos se encuentra en el material utilizado, ya que se utilizarán dos materiales distintos diseñados específicamente para este proceso, llamados MoldLay y Polycast. Además, tras la impresión en 3D y las fundiciones de los distintos materiales, se controlarán las dimensiones obtenidas en los modelos para estudiar la viabilidad de la sustitución de los modelos convencionales por modelos en 3D, identificando los problemas y discrepancias que aparezcan en cada proceso en función del resultado ideal que se pretende obtener.
[en] The project-based learning methodology constitutes a way of teaching that gives the student the opportunity to learn from their interests and doubts, in this way, not only enhances their autonomy but also the necessary motivation in the classroom. In this work, a practical intervention proposal is carried out based on this teaching-learning method applied to a classroom of 4th grade of primary education in the field of Social Sciences, the chosen topic being Prehistory, as a whole and in a multidisciplinary way. with other areas of learning.

[es] La metodología de aprendizaje basado en proyectos constituye una forma de enseñar que dota al alumno de la oportunidad de aprender a partir de sus intereses y dudas, de esta manera, no solo potencia su autonomía si no la motivación necesaria en el aula. En este trabajo se lleva a cabo una propuesta de intervención práctica basado en este método de enseñanza-aprendizaje, aplicado a un aula de 4° de Educación Primaria, en el ámbito de las Ciencias Sociales, siendo el tema elegido la Prehistoria, y de manera multidisciplinar, con otras áreas de aprendizaje.
[en] This Final Degree Project presents an educational proposal for the stimulation of the senses in preschool children. The proposal seeks to balance sensory stimulation and develop inquiry skills through experimentation and observation. This will be carried out with the implementation of various methodologies.

[es] Este Trabajo de Fin de Grado presenta una propuesta didáctica para la estimulación de los sentidos de los niños de educación infantil. La propuesta busca equilibrar la estimulación sensorial y desarrollar habilidades de indagación mediante la experimentación y observación. Esto se llevará a cabo con la implementación de varias metodologías.
[en] Nowadays, there is an increased number of cases of childrem diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD), so it is important to know what this disorder entails at a social, cognitive, behavioral and communicative level, to favor their inclusion in the classroom, thanks to attention to diversity. Therefore, with this work, it is intended to make known the main characteristics of students with ADS and, in turn, how to work with this type of student in an Early Childhood Education classroom. For this reason, a learning situation has been carried out in a regular classroom, through the use of the principles and guidelines of Universal Design for Learning (UDL). With this, the goal has been to achieve real inclusion, through respect for the diferente learning rythms of the students.

[es] Hoy en día, existe un mayor número de casos de niños y niñas diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista (TEA), por lo que es importante conocer qué conlleva este trastorno a nivel social, cognitivo, conductual y comunicativo, para favorecer su inclusión dentro del aula, gracias a la atención a la diversidad. Por ello, con este trabajo, se pretende dar a conocer las características principales del alumnado con TEA y, a su vez, cómo se debe trabajar con este tipo de alumnado en un aula de Educación Infantil. Por este motivo, se ha realizado una situación de aprendizaje que se ha llevado a cabo en un aula regular, a través de la utilización de los principios y las pautas del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA). Con ello, se ha pretendido conseguir una inclusión real, mediante el respeto a los distintos ritmos de aprendizaje del alumnado.
[en] The interest of this Final Degree Project is to show how students, through audiovisual illustrations, develop manipulative skills in the field of physical education. The aim is to show visually how students carry out this learning of motor skills, and how the teacher has to teach them. In order to visually demonstrate these skills, photographic and audiovisual resources have been used. The motor skills that we are going to demonstrate in this project are throwing skills and reception skills. This Final Degree Project is organised in two parts. The first part is a written document which will reflect all the theoretical-practical information that will be accompanied by visual support, it will also be configured by means of a theoretical foundation, the methodology that will be carried out, and the results that can be obtained, and the second part will be a summary of these contents collected in an audiovisual resource (video).

[es] El interés de este Trabajo de Fin de Grado es mostrar como los alumnos, a través de ilustraciones audiovisuales, desarrollan las habilidades manipulativas dentro del ámbito de la educación física. El objetivo es mostrar visualmente cómo los alumnos llevan a cabo este aprendizaje de las habilidades motrices, y cómo el docente ha de enseñarlas. Para poder demostrar visualmente estas habilidades, se han utilizado recursos fotográficos y audiovisuales. Las habilidades motrices que vamos a demostrar en este proyecto son las habilidades de lanzamiento y las habilidades de recepción. Este Trabajo de Fin de Grado está organizado en dos partes. La primera parte se trata de un documento escrito donde se reflejará toda la información teórico-práctica que irá acompañado de apoyo visual, además, estará configurado por medio de una fundamentación teórica, la metodología que se va a llevar a cabo, y, los resultados que se pueden obtener, y la segunda parte será un resumen de estos contenidos recogidos en un recurso audiovisual (video).
[en] The aim of this work is to study through computational simulations the correlation between the structural characteristics of amorphous silicon and its vibrational properties. Moreover, the two model existing in the literature for obtaining the Raman signal of amorphous silicon from its phonon density of states are considered. Calculated Raman signals are compared with experimental measures and correlated with the structural characteristics of the amorphous silicon.

[es] El objetivo de este trabajo es estudiar a través de simulaciones computacionales la correlación entre las características estructurales el silicio amorfo y sus propiedades vibracionales. Asimismo, se presentan algunos de los modelos existentes para poder obtener la señal Raman del silicio amorfo a partir de su densidad de fonones. Se comparan las señales Raman calculadas con las medidas experimentales y se correlacionan con las características estructurales del silicio amorfo.
[en] This article intends to express some non-technical features of the technological design, specially focused on the design activity understood as the instance in which something works for the very first time. For that purpose the idea of applied science, as a model to understand technology, is compared with design features which appears as unacceptable for the model; advancing in the weak knowledge concept to better describe the designers instrumentalization of knowledge. This is an introductory article, as a trigger for further discussions and debates involving epistemologists and many engineering experiences.

[es] Este trabajo busca poner de manifiesto algunos rasgos no-técnicos del diseño tecnológico, especialmente en la actividad que genera aquello que funciona por primera vez. Para ello se busca comparar la idea de ciencia aplicada con algunos rasgos que resultarían incompatibles con esta perspectiva, proponiendo el concepto de "conocimiento débil" para describir la instrumentalización del conocimiento por parte de los diseñadores. Se trata de un trabajo introductorio que no pretende presentar una conclusión cerrada, sino más bien de un disparador de la discusión y el debate que debe ser completado por epistemólogos y experiencias de diseño en ingeniería.
[en] The late Middle Ages witnessed an important surface trade between Castile and Portugal. Critical to the development and success of commercial activity was the safety of merchants together with a wide ranging infrastructure to support trade, notably in the form of fairs. Numerous tradesmen from Castile and Portugal crossed the border in both directions to buy and sell goods in the neighbouring kingdom. Some of them were relatively unknown figures, whose names and origins we know very little of, and who were involved in small scale trading, quite often restricted to supplying border towns and communities. However, large scale trading was also in evidence. It was undertaken by professional traders from both Portugal and Castile and involved companies and merchants trading large amounts of goods, the buying and selling of which yielded significant profits. Among these were traders from Valladolid, Toledo or Ciudad Real.

[es] Al final de la Edad Media existía entre Castilla y Portugal un comercio terrestre de cierta importancia. Para el desarrollo y éxito de la actividad comercial fue fundamental la seguridad de los mercaderes junto a toda una serie de infraestructuras de apoyo al comercio, entre ellas destacan las ferias. Eran muchos los comerciantes castellanos y lusos que cruzaban la frontera en ambas direcciones para vender o comprar mercancías en el reino vecino. Algunos de ellos eran personas poco conocidas de las que sólo tenemos constancia de su nombre o su lugar de origen, y que realizaban un comercio a pequeña escala; muchas veces limitado a las poblaciones de frontera y a su abastecimiento. Sin embargo, también existía comercio terrestre a gran escala realizado por comerciantes profesionales, tanto de Portugal como de Castilla, en el que participaban compañías y mercaderes que contaban con un importante volumen comercial, y se dedicaban a la compra-venta de productos que generaban importantes beneficios económicos. Entre ellos nos encontramos comerciantes de Valladolid, Toledo o Ciudad Real.
[en] The main aim of this report is to outline the importance of motivation in learning chemist for student's 4th C.S.O. (Compulsory Secondary Education) A series of practices that are easy to carry out and that are attractive to students are proposed. Another of the objectives pursued is a better understanding of the theoretical contents that often tend to be abstract and complex. Some of the practices can be realized at home while others will be carried out in the educational center (classroom or laboratory). To improve the development of competences, this didactic proposal will focus on the use of ICTs (Infor-mation and Communication Technologies), which will be used as a means to solve any of the questions that arise. The proposal gives importance to collaborative work, as it improves the acquisition of skills and favors the development of social and civic skills.

[es] Con la presente actividad lo que se pretende es motivar al alumnado de 4° E.S.O. al estudio de la quí-mica, así como la adquisición de las competencias básicas. Se proponen una serie de prácticas fáciles de realizar y que resultan atractivas para el alumnado. Otro de los objetivos que se persigue es una mejor comprensión de los contenidos teóricos que muchas veces suelen resultar abstractos y complejos. Alguna de las prácticas que se realizan no entrañan peligrosidad e implican la utilización de reactivos de uso cotidiano, por lo que se instará al alumnado a realizarlas en el entorno doméstico, mientras que otras serán llevadas a cabo en el centro educativo (aula o laboratorio) Para mejorar el desarrollo de competencias, esta propuesta didáctica se focalizará en el uso de las TICs, que se emplearán como medio para resolver alguna de las cuestiones que se plantean. La propuesta da importancia al trabajo colaborativo, pues éste mejora la adquisición de competencias y favorece el desarrollo de habilidades sociales y cívicas.
[en] The fifth century a.C. was very difficult for the Diocesis Hispaniarum and its population. The barbarian invaders, their destructions and the instability politic, were the general situation. This article pretends to study the population of the Soria province, specially her cities, and rural areas to investigate its settlement after invasions. I hope to get goods conclusions for this age.

[es] El siglo V d.C. fue especialmente convulso para la Diócesis Hispaniarum y su población. Las invasiones y destrucciones bárbaras, los saqueos de los bagaudas y la inestabilidad política, fueron la tónica dominante. El presente artículo pretende estudiar el estado del poblamiento en la provincia de Soria, haciendo énfasis en el estado de las ciudades y su radio de influencia rural, a fin de constatar la incidencia que estos acontecimientos tuvieron para su población y su continuidad en el medio, obteniendo conclusiones válidas que nos permitan conocer mejor la época citada.
[en] Feminism is a social position that has led to various opinions and positions, both positive and revolutionary, as well as negative and retrograde. The need to defend feminism and for the whole of society to fight for it is becoming increasingly evident, due to the increase in social, cultural and political problems, such as gender violence, discrimination or the wage gap. These social problems are a barrier to achieving gender equality. The aim of this paper is to promote coeducation in high schools through a lesson plan that examines the position of women in the Regency period, so that young people become aware of this cause, and transmit and defend it in their families and future occupations. In this manner, the stereotypes and gender roles rooted in society for centuries will be overcome.

[es] El feminismo es una posición social que ha dado lugar a diversas opiniones y posturas, tanto positivas y revolucionarias, como negativas y retrógradas. La necesidad de defender el feminismo y de que toda la sociedad luche por él es cada vez más evidente debido al incremento de los problemas sociales, culturales y políticos, como la violencia de género, la discriminación o la brecha salarial. Estos problemas sociales suponen una barrera para alcanzar la igualdad entre los géneros. El objetivo de este análisis es fomentar la coeducación en los institutos a través de una propuesta didáctica que examina la posición de las mujeres en la época de la Regencia, con el fin de que los jóvenes tomen conciencia de esta causa, y lo transmitan y defiendan en sus familias y futuras ocupaciones. De este modo, se dejarán atrás los estereotipos y roles de género arraigados en la sociedad durante siglos.
[en] The simulator developed in this TFM revolutionises project management learning by uniquely integrating key aspects such as schedule, costs, deadlines and stakeholders. It stands out for its meticulous approach to stakeholder management, giving players an authentic and depth insight into the complexity of the process. It manages to combine the excitement of a game with effective learning in project management. Beyond its playful character, it proactively seeks to provide a dynamic educational experience that transforms project management, improving strategic decisions and team coordination. It strengthens essential skills for future project managers, offering an immersive educational experience backed by realistic details of the project management world.

[es] El simulador desarrollado en este TFM contribuye al aprendizaje en dirección de proyectos al integrar de manera única aspectos clave como cronograma, costos, plazos y stakeholders. Destaca por su enfoque meticuloso en la gestión de las partes interesadas, ofreciendo a los jugadores una visión auténtica y profunda de la complejidad del proceso. Logra combinar la emoción de un juego con un aprendizaje efectivo en dirección de proyectos. Más allá de su carácter lúdico, busca proactivamente proporcionar una experiencia educativa dinámica, que logra transformar la dirección de proyectos, mejorando decisiones estratégicas y coordinación de equipos. Fortalece habilidades esenciales para futuros directores de proyectos, ofreciendo una experiencia educativa envolvente respaldada por detalles realistas del mundo de la dirección de proyectos.
[en] In the last years the Asian continent has gained a great prominence in the international spectrum, mainly in the commercial field, as a result of the great trade openness that has taken place on it part in a context that is heading for globalization. However, despite this, many of their countries are still in the process of developing, or with a low standard of living, a situation which is compounded by problems of population increase, poverty or inequality. The aim is to analyze the socio-economic situation of Asian countries on the basis of demographic, economic or quality-of-life variables, with particular reference to the evolution of trade and its impact on development

[es] En los últimos años el continente Asiático ha ganado un gran protagonismo en el espectro internacional, principalmente en el ámbito comercial, como consecuencia de la gran apertura que se ha producido por parte de estos en un contexto que empuja a la globalización. Sin embargo, y a pesar de esto, muchos de sus países aún siguen estando en vías de desarrollo, o con un nivel de calidad de vida baja, situación a la que se unen los problemas de aumento de la población, pobreza o desigualdad. Se pretende analizar la situación socioeconómica de los países asiáticos atendiendo a variables demográficas, económicas o indicadoras de la calidad de vida, con particular referencia a la evolución del comercio y su impacto en el desarrollo.
[en] With the work presented below, it is intended to offer a different vision oriented to the teching-learning process, using art as an educational resource in the Early Childhood Education stage. For this matter, an analysis of different theories and research related to the application of art, in educational processes will be carried out. In order to give the importance that it deserves to this area, and incorpórate it as an educational resource in the development of learning new knoeledge and all kinds of skills, through playful and dynamic activities, which encourage the curiosity of children, applying a significant learning and in which, they are participanys in this process. Finally, it will focus on the use of Mandalas, to encourage the use of art in a classroom for Early Childhood Education, dealing with the multiple intelligences of H. Gardner (1995), relating them to the areas of knowledge, from this educational stage through a series of proposed activities that could be carried out for a correct execution and the achiebement of objetives that are intended to be archieved.

[es] Con el trabajo que se presenta a continuación, se pretende ofrecer una visión diferente orientada al proceso de enseñanza-aprendizaje, empleando el arte como recurso educativo en la etapa de Educación Infantil. Para ello, se llevará a cabo un análisis de diferentes teorías e investigaciones relacionadas con la aplicación de este, en los procesos educativos. Con el fin de darle la importancia que merece esta área e incorporarla como recurso educativo en el desarrollo de aprendizajes de nuevos conocimientos y todo tipo de habilidades, a través de actividades lúdicas y dinámicas, que fomenten la curiosidad de los niños, aplicando un aprendizaje significativo y en el que ellos mismos sean partícipes de dicho proceso. Para finalizar, se centrará en el recurso de los Mandalas, para fomentar el empleo del arte dentro de un aula de Educación Infantil, tratando las inteligencias múltiples de H. Gardner (1995), relacionándolas con las áreas del conocimiento, de esta etapa educativa a través de una serie de actividades propuestas que se podrían llevar a cabo para su correcta ejecución y el logro de objetivos que se pretenden conseguir.
[en] In recent decades, terminology has experienced unprecedented significance, beginning to acquire relevance and, to this day, it continues developing, catching the attention of many professionals in the medical field. In this corpus-based study, we elaborated an English-Spanish glossary on pollen allergy due to the lack of availability of an English-Spanish glossary dealing with this topic. This was done by extracting terms from a corpus composed of 50 texts about pollen allergy. The main objective is to compile a glossary to provide access to these terms to experts or specialized translators. As a result, we elaborated a 227 English terms glossary of pollen allergy, with their respective Spanish equivalents, phonological transcriptions, parts of speech, definitions, synonyms, examples of use, fields, subfields and dates.

[es] En las últimas décadas, la terminología ha tenido un auge sin precedentes, empezando a adquirir relevancia que hasta hoy sigue creciendo, atrayendo la atención de muchos profesionales del ámbito médico. En este estudio basado en corpus, hemos elaborado un glosario en inglés-español sobre la alergia al polen. Nuestra elección de abordar este tema es la falta de disponibilidad de un glosario en inglés-español que trate este tema. Esto se ha hecho extrayendo términos de un corpus que hemos elaborado compuesto por 50 textos que tratan sobre la alergia al polen. El objetivo es elaborar un glosario para facilitar el acceso a estos términos a expertos o traductores especializados. Como resultado, hemos elaborado un glosario de 227 términos en inglés sobre la alergia al polen, incluyendo sus respectivos equivalentes en español, transcripciones fonológicas, categorías gramaticales, definiciones, sinónimos, ejemplo de uso, campo, subcampo y fechas.