BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Investigadors de la UAB i de la Universitat de Lleida han observat que la infecció en laboratori pel paràsit N. caninum en vaques gestants que es troben en el segon trimestre de gestació és capaç de causar avortament, imitant el que passa a les condicions de granja. L'estudi demostra que és un model adequat per estudiar i tractar d'entendre la patogènia dels avortaments associats a aquest paràsit, d'utilitat per al control d'aquesta important malaltia.

[en] Researchers from the Department of Animal Health and Anatomy at the UAB an from the Department of Animal Production at the University of Lleida observe that the infection in laboratory of the N. caninum parasite in pregnant cows alrea in their second trimester can cause abortions, imitating that which has been see to happen under farm conditions. The study demonstrates that it is an adequat model for the study and understanding of the pathogeny of abortion associate with this parasite, and useful for the control of this relevant disease.
[ca] Aquest llibre és una guia pràctica i detallada dels passos que has de seguir a l'hora de dur a terme un treball acadèmic que tracti la representació de les violències masclistes en textos literaris. La guia posa a l'abast de la comunitat acadèmica un marc analític per poder-lo aplicar, amb rigor i de manera productiva i crítica, en l'elaboració d'un discurs interpretatiu d'obres literàries que plasmen les violències contra les dones.

[en] This book is a detailed practical guide to the steps you should follow when carrying out research on how male violence is represented in literary texts. It provides the academic community with an analytical framework that can be applied rigorously, productively and critically when writing interpretative discourse on literary works that depict violence against women.
[ca] Les fronteres delimiten sistemes politicoadministratius amb normes i pràctiques pròpies en diverses matèries. En relació amb l'assistència sanitària transfronterera, en el present article, s'hi mostra que, en certs contextos, com ara el d'un estat semifederal com l'espanyol, els problemes i les solucions a les fronteres externes (entre estats) i les internes (entre comunitats autònomes) són semblants. En primer lloc, s'hi analitza la cooperació a les exteriors; després de repassar el marc normatiu comunitari i espanyol, s'hi aborda un estudi de cas, el de la Cerdanya (frontera entre Espanya i França). A continuació, s'hi analitza la cooperació horitzontal de les comunitats autònomes, el Sistema Nacional de Salut i els fons destinats a equilibrar la despesa entre les administracions regionals. Dos estudis de cas (les relacions, des del punt de vista sanitari, entre Catalunya i Aragó, així com entre la Rioja i el País Basc) il·lustraran les tensions i les negociacions entre governs autonòmics, que conduïren a la recerca d'una solució en el marc general de l'Estat.

[en] Borders delimitate political-administrative systems that adopt different sets of rules and procedures dealing with different matters. Regarding cross-border health care, our analysis shows that in some contexts, as is the case in a semi-federal state as Spain, problems and solutions can be applied to external borders (between states) and also to internal borders (between autonomous regions). First, we treat cooperation at the external ones. Once described European and Spanish legal frameworks, a case study is analysed, that of Cerdanya (Spain-France border). Then, we turn our attention to horizontal cooperation between Spanish regions, the National Health System and the funds to balance spending between regional administrations. Two cases studies (Catalonia-Aragon and La Rioja-Euskadi) will show the tensions and negotiations between regional governments, which have driven to search a solution within the state framework.
[ca] Quin és el paper que té la traducció a l'hora de mantenir viu el patrimoni literari universal? Aquest article reflexiona sobre per què cal no només traduir els clàssics, sinó també retraduir-los. Què poden aportar aquestes traduccions al panorama literari i quin diàleg poden establir amb la contemporaneïtat són altres preguntes sobre les quals l'article incideix. D'altra banda, planteja la relació que una traducció estableix amb les anteriors partint del cas concret d'A la recerca del temps perdut de Marcel Proust, que disposa d'una sèrie de traduccions al català des del principi del segle XX, la majoria parcials i alguna del conjunt de la sèrie.

[en] Which role translation does play in keeping the universal literary heritage alive? This papersummarizes my speech in the IX Jornades Arbonès of Translation and Literature celebrated onthe 14th and 15th October 2020 and brings about the need to translate the classics and alsoretranslate them regularly. The paper also considers the contribution of these retranslations tothe literary scene and the dialogue they establish with the contemporaneity. On the other hand, this article analyses Marcel Proust's In search of lost time's several translations to Catalan and meditates about how can we bring closer classics to the readers.
[ca] La realitat social, econòmica i laboral actual exigeix un desenvolupament continu de les habilitats i dels coneixements adquirits, com també l'adquisició d'uns altres de nous. La formació "en" i "per a" l'ocupació esdevé un pilar fonamental per al desenvolupament dels països, les organitzacions productives i l'individu. En aquest sentit, es realitzen importants aportacions per mantenir un nivell alt de competències entre ciutadans i treballadors. La formació permet desenvolupar el capital intel·lectual de l'organització i prepara els individus per afrontar els reptes que planteja l'economia global.El desenvolupament d'aquestes competències clau és un dels reptes de la formació professional bàsica, atès que formen part de la preparació que els alumnes han de rebre davant la incorporació al món professional. En aquest sentit, les pràctiques que realitzen fora del centre educatiu constitueixen el context on poden aplicar i adquirir aquest conjunt de coneixements, habilitats i destreses.En aquest article, s'hi mostren els resultats més rellevants d'una recerca desenvolupada en vuit centres de formació professional de Catalunya, tenint en compte els factors que influeixen en la transferència dels aprenentatges i el desenvolupament de les competències. Situació percebuda per estudiants en pràctiques, professors tutors i tutors d'empresa.

[en] The current social, economic and labour situation requires the continuous acquisition of skills and knowledge, making training 'in' and 'for' employment a fundamental pillar in the development of countries, productive organisations and individuals. In this line, much effort is being made to maintain a high level of competences among citizens and workers. Training enhances organisations' intellectual capital and prepares workers to face the challenges of the global economy. The acquisition of general competences is one of the challenges of initial vocational training, as such competences are an essential part of the preparation that students should receive to foster their incorporation into the professional world. In this regard, workplace internships during training provide a setting for students to apply their competences and acquire new ones. This article presents the findings of a research study conducted at eight vocational training centres of Catalonia, taking into account the factors that influence the transfer of learning and the development of general competencies as perceived by students and school-based and workplace-based supervisors.
[ca] Els senyals dels sistemes de navegació global per satèl·lit poden ser utilitzats per determinar l'altura del mar. Per dur a terme aquests experiments és necessari una implementació eficient de la correlació creuada, que permeti el processament en temps real dels senyals. Aquest article presenta una implementació eficient de la correlació creuada que s'ha desenvolupat per a CPU i GPU utilitzant les transformades ràpides de Fourier, el temps de còmput del qual fa veraç el procés en temps real.

[en] Global Navigation Systems Satellite's signals can be used to determine the height of the sea. In order to carry out these experiments is required an efficient implementation of the crosscorrelation, which allows realtime processing of signals. This paper presents an efficient implementation of the crosscorrelation which has been developed for CPU and GPU using the fast Fourier transforms, whose computational time makes the process possible in real time.
[ca] La bioinformàtica utilitza mètodes informàtics per operar amb moltes dades biològiques. Ens ajuda a entendre com funciona el DNA per crear i mantenir vius els éssers vius. Una tasca important és trobar patrons en seqüències de DNA que controlen els gens. Aquest mètode consisteix a analitzar grans conjunts de dades genòmiques i trobar posicions amb patrons. Aquest projecte vol accelerar el procés de recerca d'aquestes seqüències de genòmica mitjançant un enfocament look-ahead. Les millores s'afegiran a BioPython, un conjunt d'eines gratuïtes que ajuden a estudiar la computació biològica. El projecte contribueix a estudiar els programes genètics dins de les cèl·lules i accelerar el procés de recontrucció de xarxes de regulació amb presència genètica.

[en] Bioinformatics uses computer methods to handle large amounts of biological data. It helps us understand how DNA works to create and keep living beings alive. One important task is find instances of patterns in DNA sequences that control genes expression. This method consists on looking through large genomics datasets and identifying likely pattern positions. This project seeks to accelerate the process of finding these genomics sequences using heuristic approaches. The improvements will be added to BioPython, a set of free tools which helps studying biological sequence analysis. The project contributes to the inference of genetic programs within cells and to accelerate the process of reconstructing transcriptional regulatory networks.
[ca] MASS Factory és una empresa que desenvolupa software per a l'accessibilitat urbana i la mobilitat. La seva aplicació mòbil App&Town guia i acompanya, amb indicacions visuals i auditives, de la forma més eficient i segura, a qualsevol usuari de transport públic, oferint el millor itinerari entre un punt d'origen i un punt de destí. Donat que l'empresa desitja fer aquesta aplicació el més accessible possible, es pretenia millorar-la amb la capacitat de donar indicacions també en entorns subterranis. L'objectiu d'aquest projecte era dotar a l'aplicació App&Town d'un nou mòdul que permetés, a partir de dues parades de metro i amb informació del recorregut a realitzar, donar unes instruccions el més detallades possible, de manera que pogués guiar a l'usuari durant tot el recorregut subterrani. S'ha desenvolupat un sistema que completa la informació que disposa App&Town sobre les parades de metro d'una ruta i que afegeix les indicacions necessàries per a un guiat subterrani pels túnels del metro.

[en] MASS Factory is a company that develops software for urban accessibility and mobility. Its mobile application App&Town guides and accompanies, with visual and audible indications, in the most efficient and safest way, any public transport user, offering the best itinerary between an origin and a destination point. Given that the company desires to make this app as most accessible as possible, the idea was to improve it with the capability of giving directions also in underground environments. The objective of this project was to endow the App&Town app with a new module that allowed, given two subway stops and with information about the route to take, to give very detailed instructions so that it would be possible to guide the user along the whole underground journey. A system was developed that completes the information App&Town has about the subway stops in a route and adds the necessary directions for an underground guide through the subway tunnels.
[ca] El present treball analitza de forma contrastiva com s'han resolt les referències culturals de la sèrie Girls en dues traduccions: en la subtitulació professional i en una subtitulació amateur distribuïda per Internet. La primera part del treball consisteix en definir els conceptes que envolten el tema de les referències culturals i en veure les diferents aproximacions que han fet els teòrics de la traducció sobre aquests elements. També s'ha parlat de les característiques dels tipus de traducció audiovisual que ens ocupen: la subtitulació i el fansubbing. La segona part del treball correspon a la part pràctica. Hem analitzat les referències culturals d'un capítol de la primera temporada de la sèrie i hem vist com han resolt les referències culturals les dues versions, quines tècniques de traducció han utilitzat i hem aportat possibles alternatives si no consideràvem adequades les solucions de les versions analitzades.

[en] This thesis analyses how the official Spanish subbing and a Spanish fansub found on the Internet translate the cultural references of the TV Show Girls. The first part of this thesis consists in defining the theoretical notions around the cultural references and in seeing the different approaches of the translation theorists about this matter. It also addresses the characteristics of the audio-visual translation types discussed in this thesis: subtitling and fansubbing. The second part of the thesis is the practical part. We have analysed the cultural references of a first season episode and we have seen how those have been translated in the two versions, which translation techniques have been used and we have also provided translation alternatives if the solutions of the versions analysed were not appropriate.
[ca] El present article analitza el procés d'ensenyament i aprenentatge de matemàtiques en llengua indígena des de l'experiència de el projecte col·laboració d'educació intercultural i bilingüe T'arhexperakua a Michoacán, Mèxic. Aquesta experiència, conforma una sèrie de materials curriculars dissenyats d'acord les característiques socioculturals de les comunitats p'urhepechas de Sant Isidre i Uringuitiro, amb el pla d'estudis nacional i obligatori per a l'educació primària de país. Per demostrar els marcs d'aquest currículum i les potencialitats de la planificació lingüística en els entorns on es posa en marxa, es proposa un model metodològic per a l'anàlisi de les interaccions que esdevenen en les aules i s'aplica en un cas concret: el com la classe de tercer any sobre nombres fraccionaris impartida en P'urhepecha.

[en] This article analyzes the process of teaching and learning mathematics in the indigenous language from the experience of the collaborative project of intercultural and bilingual education T'arhexperakua in Michoacán, Mexico. This experience combines a series of curricular materials designed according to the sociocultural characteristics of the P'urhepecha communities of San Isidro and Uringuitiro, with the national curriculum for primary education in the country. To demonstrate the scope of this curriculum and the potential of language planning in the settings where it is implemented, a methodological model is proposed for the analysis of interactions that take place in classrooms and is applied in a specific case: that of a third year class on fractional numbers taught in p'urhepecha.
[ca] El projecte es basa en la resolució d'una gran pregunta enigma: Per què a l'estiu fa calor?, que en principi sembla molt òbvia, però que no ho és tant. La recerca de la solució portarà a desmuntar creences socialment acceptades que no tenen la credibilitat de la ciència. El mètode de treball ha buscat involucrar els estudiants en pràctiques científiques. A partir d'una sèrie d'hipòtesis recollides mitjançant una enquesta, es duen a terme una sèrie d'experiments que han aportat dades objectives, les quals han permès arribar a unes conclusions que donen resposta a la pregunta plantejada.

[en] The project is based on solving a mystery question: Why does the summer heat? which initially seems very obvious, but it is not so. The research will lead to the solution of dismantling socially accepted beliefs that do not have the credibility of science. The work method has pursued to involve students in scientific practices, which, based on a series of assumptions collected through a survey, carried out a series of experiments that have provided objective data, which have allowed it to reach conclusions respond to the question posed.
[ca] L'objectiu del treball d'investigació que presentem a continuació és proposar línies d'actuació per la millora dels processos d'assessorament en centre focalitzats en l'aprenentatge de l'alumnat. El document està organitzat en tres parts. A la Primera part presentarem el Marc teòric i contextual de referència que donarà lloc a l'estudi empíric posterior. A la Segona part presentem el Marc empíric utilitzat al llarg de la investigació, que inclou el desenvolupament de la investigació, el plantejament i la metodologia utilitzada. Finalitzarem amb el Marc conclusiu dels fonaments teòrics i dels resultats de l'estudi de camp. A continuació trobarem una proposta de línies d'actuació per la millora dels processos d'assessorament en centre focalitzats en l'aprenentatge de l'alumnat. Compartim la idea que hem de centrar els processos d'assessorament en centre a tres nivells d'actuació: les pràctiques diàries que es donen a les aules, l'increment de les habilitats i coneixement dels docents i finalment l'increment del lideratge per l'aprenentatge en l'organització del centre. Les nostres propostes de millora estaran focalitzades en aquestes tres vies, ja que són diversos els autors que ho defensen (Elmore (2010), Ainscow (2008), Wiggins i Mc Thige (2005), Navio (2005), Tejada (2007), Alsina, Esteve i Mielef, (2010), Iranzo (2012) et al. Esperem aportar pistes de com fer-ho.

[en] The research that presented below aims to propose lines of action for improving the processes in counselling centres focus on student learning. We believe that a contribution to improving education through closing the gap between the counselling centres in schools and student learning. The document is organized in three parts. The first part contains the theoretical framework that will result in further empirical study. The Second part presents the empirical framework used throughout the investigation, including research development, the approach and the methodology used. Thirdly, there is the conclusion. We present the most relevant conclusions derived from the results of the field study and propose 3 lines of action to improve counselling processes and professional development of the people involved. We share the idea that we should focus on three different strategies approaches to improve student learning: Daily practices in the classroom, improving the teachers' skill and knowledge and finally to increase the effectives of the leadership with relation to the students learning. Our proposal focuses on improvement in these three ways, as there are several authors who advocate (Elmore (2010) Ainscow (2008), Wiggins and Mc Thige (2005) Navio (2005), Tejada (2007), Alsina, Esteve and Mielef (2010) Iranzo (2012) et al. that the most important way is to focus in the student learning.
[ca] Des de fa cinc anys, el Museu de Prehistòria "Miln-Le Rouzic" de Carnac (Morbihan) i el Col·legi Públic "Les Korrigans" han engegat conjuntament un procés original encarat a permetre als joves alumnes un accés privilegiat a les col·leccions del Museu, als jaciments arqueològics de l'entorn, i al saber complexe però captivador relatiu a civilitzacions que, tenint 5.000 anys, aixecaren a la regió aquests milers de pedres que encara no ens han lliurat tots els seus secrets.

[en] During the last five years, the Museum of Prehistory "Miln-Le Rouzic" of Carnac (Morbihan) and the Collège Public "Les Korrigans" have prometed an originial project aimed towards allowing to young pupils of that school to get a privileged acces to the colletions of the museum, to the archaeological sites of the surroundings and, in sum, to the complex knowledge of those civilisations which, 5000 years ago, built up these thousends of stones that are still hiding their ultimate secrets.
[ca] L'assignació de guàrdies és una de les tasques que més temps treu als professionals de la salut, ja que hi ha una gran varietat de característiques a tenir en compte. Aquest projecte té com objectiu estalviar aquesta feina innecessària als metges de nefrologia de l'Hospital del Mar, amb una atenció personalitzada a les seves necessitats específiques. S'ha fet ús del framework Laravel juntament amb Inertia.js, que ens ha permès tenir tots els serveis (frontend, backend i bbdd) en un mateix projecte, assegurant més integritat i facilitant el procés de desenvolupament. A més, s'han fet servir els components proporcionats pel framework del frontend Vue.js, juntament amb els presents a Tailwind.css. Com que el disseny i requisits de la bbdd no són molt complexos, s'ha fet servir SQLite per major simplicitat.

[en] The assignment of on-call shifts is one of the tasks that takes up the most time for healthcare professionals, as there is a wide variety of characteristics to consider. This project aims to save this unnecessary work for the nephrology doctors at Hospital del Mar, with a personalized approach to their specific needs. The Laravel framework, along with Inertia.js, has been used, allowing us to have all the services (frontend, backend, and database) in the same project, ensuring more integrity and facilitating the development process. Additionally, the components provided by the Vue.js frontend framework, together with those in Tailwind.css, have been used. Since the design and requirements of the database are not very complex, SQLite has been used for greater simplicity.
[ca] Amb l'objectiu de discernir quin model de periodisme es va imposar en el relat dels enfrontaments entre manifestants i cossos policials a Barcelona en el context de les protestes "post - sentència", es realitza un anàlisis multimodal de les publicacions dels perfils d'Instagram de quatre mitjans de comunicació de masses. Es conclou que el relat dels mitjans de comunicació analitzats s'adequa al model de periodisme de guerra en detriment del periodisme de conflicte. Aquest fet comporta que s'informi dels fets des d'una perspectiva punitivista i no des del dret a la protesta.

[en] The aim of this project is to analyse the narrative used during the clashes between protesters and the police in Barcelona during the "post-trial" protests. This has been done through a multimodal analysis of the Instagram posts of four media outlets. The conclusion is that the narrative used by the media selected for this project was more similar to war journalism than to conflict journalism. This means the media used a punitive approach instead of one based on the right to protest when explaining the facts on the ground.
[ca] La prestigiosa viròloga i immunòloga del Centre de Biologia Molecular Severo Ochoa del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) ha tingut una gran rellevància científica i divulgativa sobre la infecció pel coronavirus SARS-CoV-2 i les vacunes que s'han desenvolupat durant la pandèmia.

[en] The prestigious virologist and immunologist at the Severo Ochoa Molecular Biology Center of the Spanish National Research Council (CSIC) has had a great scientific and informative relevance on the SARS-CoV-2 coronavirus infection and the vaccines that have been developed during the pandemic.