BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] En aquest article, proposo llegir el cos com a lloc privilegiat on es debat la política veneçolana. En especial, exposo com les operacions metafòriques i al·legòriques de la nació i les seves violències aconsegueixen desfigurar, portar fins al llindar de la monstruositat, als cossos nacionals per després normalitzar-los. Tot i la compulsió per denunciar la responsabilitat de l'adversari polític en la deformació de la sagrada família veneçolana, la necessitat de conservar intacte el cos nacional per excel·lència pesa més que les pròpies diferències i la tinença circumstancial del poder. Els cossos que integren aquesta família nacional són produccions problemàtiques que ofereixen poc espai a d'altres cossos i sensibilitats que són capaces de desestabilitzar, revisar o re-articular els valors més conservadors de la nació veneçolana.

[en] In this article, I propose reading the body as a privileged space to debate Venezuelan politics. I expose the violent metaphorical and allegorical operations that manage to disfigure the national bodies, taking them to the very limits of monstrosity before normalizing them. Notwithstanding the compulsion to denounce the political adversary that defiles the Venezuelan 'holy' family, the need to preserve the national body par excellence is stronger than these differences and the incidental possession of power. The bodies that make up this national family are problematic productions that offer little space for other bodies and sensibilities to destabilize, revise, or re-articulate the Venezuelan nation's most conservative values.
[ca] En l'última dècada temàtica, quan s' ha analitzat críticament les recents narcoficcions gallegues, emergeixen una sèrie d'elements afins: la presència de malalties degeneratives com una metàfora d'allò social, l'experiència del trauma, i l'obsessió per la memòria individual i col·lectiva. Aquest treball analitza aquests elements a través de tres ficcions: la pel·lícula Quien a hierro mata (2019), dirigida per Paco Plaza, la novel·la testimonial o docuficció Operación bucéfalo (2018) de Juan Cal, i la novel·la Golpes de luz (2021) de Ledicia Costas.

[en] Drug-trafficking fictions have proliferated in Galicia In the last decade. When critically analysing recent Galician narcofictions, a series of related elements emerge besides the thematic dimension: the presence of degenerative diseases as metaphors for the social, the experience of trauma, and the obsession with individual and collective memory. This work analyses these elements through three fictions: the film Quien a hierro mata (2019), directed by Paco Plaza, the testimonial fiction Operación Bucéfalo (2018) by Juan Cal, and the novel Golpes de Luz (2021) by Ledicia Costas.
[ca] L'avaluació de l'acompliment està àmpliament estesa en els estudis universitaris de les arts; no obstant això, les rúbriques són encara poc utilitzades en aquest context. La introducció de noves metodologies d'avaluació troba resistències en el camp de l'educació artística. Existeix la preocupació que l'especificitat d'aquestes disciplines requereix un model al qual no s'adeqüen les recents tendències d'avaluació. L'article descriu la introducció d'un sistema d'avaluació basat en rúbriques en una assignatura impartida en els graus de Belles arts, Disseny i Conservació-Restauració. Es va realitzar un estudi empíric de les opinions de 94 estudiants sobre l'ús de les rúbriques. El càlcul dels estadístics bàsics i els coeficients de correlació van mostrar que les rúbriques van ajudar els estudiants a entendre l'entorn d'aprenentatge, a planificar i desenvolupar el seu treball i a promoure un aprenentatge d'alt nivell cognitiu. Però la seva utilitat en l'autoavaluació i l'avaluació entre iguals va obtenir valoracions més baixes.

[en] Performance assessment is widely applied in university arts courses. However, rubrics are only rarely used in this context. The introduction of new assessment methodologies in the field of arts education has met with some resistance. There is a concern that the specificity of these disciplines requires a kind of connoisseurship model which recently developed assessment methods are unable to provide. This article describes the implementation of a rubrics-based performance assessment in a course taught on the Fine Arts, Design and Conservation/Restoration undergraduate degrees. We performed an empirical study of 94 students' opinions of the use of rubrics. The calculation of basic statistics and correlation coefficients showed that the rubrics helped students to understand the learning environment and to plan and develop their work, and promoted high cognitive learning. However, their usefulness in self-and peer assessment was rated less positively.
[ca] Durant el curs acadèmic 2013/2014 vaig cursar el màster "Arts visuals i educació: un enfocament construccionista", a la Universitat de Barcelona. La investigació que vaig realitzar per al treball final de màster (TFM), va partir de les pràctiques dutes a terme a un institut públic de secundària, amb joves que aleshores cursaven 2n d'ESO. Malgrat aquesta es va articular en dos eixos d'investigació, a saber, les relacions pedagògiques i la relació dels joves amb el visual, el viatge es desplegà en moltes més dimensions. El present article exposa una part d'aquesta investigació, posant el focus sobre les tensions i aprenentatges que sorgiren en el trànsit d'espais i subjectivitats. Doncs quan passo d'estudiant de màster en pràctiques a investigadora, dins el mateix espai de classe, tot canvia i cal ser repensat. Així, en aquest escrit, posaré l'èmfasi precisament en aquests aprenentatges sorgits de l'inesperat; del no saber lidiar amb una situació nova que proposo a les i els joves de l'institut; de les tensions i negociacions implícites en els modes de relació (pedagògica en relació amb el visual); i dels trànsits als que no sabíem que hauríem de fer front (totes i tots els que hi van participar, inclosa jo).

[en] During the academic course 2013/2014 I studied the master "Visual Arts and Education: a constructionism gaze", in the University of Barcelona. The research I did for the final masters project, started with the master practices I carried on in a public secondary school, with students of 2nd of ESO. Although the research was articulated in two axes ( pedagogical relationships and the relation of young people with visual), the trip unfolded in much more dimensions. This article exposes a part of this research, focusing on the tensions and learning arisen during the transit between spaces and subjectivities. As when I pass from masters student to researcher, whithin the same classroom space, everything changes and should be rethought. In this paper, I will focus on learning emerged from the unexpected; from the not know how to manage a situation that started on a proposal to youth of secondary school where I made my masters practices; from tensions and implicit negotiations in modes of relationship; from transits we did not know we had to deal with (I and youth who participated).
[ca] Aquest article és fruit d'anys d'investigació en acció sobre programes basats en la creació de contingut digital o prosumirtuació en el context de l'aprenentatge de l'espanyol com a llengua estrangera (ELE). El treball es basa, d'una banda, en la justificació d'un marc teòric basat en l'anàlisi de dades quantitatives (reflexió i actitud crítica, competència digital, dimensió afectiva i emotiva, servei, participació i cooperació); d'altra, s'introdueixen eines o serveis web útils per a l'accés, gestió i creació de contingut digital. A més, i no menys important, aquest estudi revela l'essència d'ecosistemes de treball sustentats en eines digitals amb el principal objectiu de proporcionar a la comunitat científica un canal de reflexió sobre el lloc que ocupen les tecnologies en la recerca sobre l'ensenyament/aprenentatge de segones llengües i llengües estrangeres. Finalment, es mostren exemples de les TIC amb les quals hem recopilat les dades que han estat objecte d'estudi en els nostres projectes de prosumirtuació.

[en] The article is part of an action research on programs based on the creation of digital content in learning Spanish as a Foreign Language. The study is based, on the one hand, on the pedagogical justification of a useful theoretical framework based on the analysis of qualitative data (reflection and critical attitude, digital competence, affective and emotional dimension, digital content as a service, participation and cooperation); on the other hand. On the other hand, web tools or services useful for accessing, managing and creating digital content are introduced. Furthermore, and not least, the study reveals the essence of work ecosystems supported by digital tools with the aim of providing to the scientific community a space of reflection about the role of the technologies in second language learning and teaching research. Finally, the use of some web tools or services to collect data on prosumaction programs are shown.
[ca] La presència del culte de santa Elisabeth d'Hongria, ben documentada al regne d'Aragó, encara no ha estat adequadament estudiada en l'entorn de Castella. Partint del manuscrit París, BnF, Nouvelles Acquisitions Latines 868, aquest article examina les possibles rutes d'entrada de textos dedicats a santa Elisabeth en els territoris castellans. S'hi analitza també el rol passiu que va poder tenir Beatriu de Suàbia en la propagació del culte, a través del seu enterrament al monestir cistercenc de Las Huelgas, i el paper de l'autor franciscà Juan Gil de Zamora. S' hi inclou per primera vegada una anàlisi material del manuscrit Londres, BL, Add. MS 41070, únic testimoni escrit de les seves Legende Sanctorum.

[en] The presence of the cult of saint Elisabeth of Hungary is well documented in the Kingdom of Aragon, but has not been properly addressed in Castile. Using manuscript Paris, BnF, Nouvelles Acquisitions Latines 868 as starting point, this article examines the possible routes of arrival of texts dedicated to saint Elisabeth in the Castilian territories. It addresses the role of Beatrice of Swabia as passive agent in the spreading of the cult mostly through her burial at the Cistercian monastery of Las Huelgas in Burgos, as well as the part played by Franciscan author Juan Gil de Zamora. This article provides, for the first time, a material analysis of London, BL, Add MS 41070, the only surviving manuscript that contains this author's Legende Sanctorum.
[ca] Aquest article proposa un primer apropament a dos llibres de recent publicació, Seré un anciano hermoso en un gran país (2015) i La aurora cuando surge (2022) de Manuel Astur, contextualitzats en una deriva intimista i no-ideològica de la literatura contemporània. Prenent com a punt de partida l'enunciació d'una indignació generacional, es proposa un recorregut per tots dos "assajos emocionals"en vista de les tensions entre el discurs confessional de l'autor i el paisatge asturià de la seva infantesa. L'article explora, en darrer terme, el problema contemporani de la identitat en crisi, i la recerca d'una solució poèticalligada a l'espai geogràfic.

[en] This article proposes a first approach to two recently published books, Seré un anciano hermoso en un gran país (2015) and La aurora cuando surge (2022) by Manuel Astur, contextualized in an intimate and non-ideological drift of contemporary literature. Taking as a starting point the enunciation of a generational indignation, this article proposes a journey through both "emotional essays" considering the tensions between the author's confessional discourse and the Asturian landscape of his childhood. This study ultimately explores the contemporary problem of identity in crisis, and the search for a poetic solution linked to geographic space.
[ca] El present article pretén analitzar des d'una perspectiva soci-jurídica el fenomen del feminicidi, partint de la concepció d'aquest terme en els anys setanta per part de la sociòloga i activista Diana Russell, així com el treball realitzat per l'antropòloga Marcela Lagarde, qui el porta al context llatinoamericà. Una vegada establert els seus orígens en el camp de la sociologia, es presentarà l'evolució del feminicidi: des del seu caràcter merament conceptual, fins a la consagració del mateix com un delicte autònom en la legislació colombiana. Finalment, s'analitzarà, a partir de xifres presentades per la Fiscalia General de la Nació, l'Observatori Feminicidis de Colòmbia, i l'Institut Nacional de Medicina Legal i Ciències Forenses, la realitat colombiana del feminicidi com a forma extrema de violència contra les dones, a més de la impunitat que tendeix a caracteritzar a aquest delicte, que sovint es deriva d'un sistema judicial misogin i masclista. Paraules clau: Feminicidi, sociologia, impunitat, violència contra les dones, misogínia.

[en] This article aims to analyse the phenomenon of femicide from a socio-legal perspective, starting from the coinage the term 'Femicide' in the seventies by sociologist and activist Diana Russell, as well as the work by anthropologist Marcela Lagarde, who brought it to the Latin American context. Once established its origins in the field of sociology, the evolution of femicide will be presented from its merely conceptual definition to its full sanction as an autonomous crime in Colombian law. Finally, based on numbers provided by the Attorney General's Office, the Feminicide Observatory of Colombia, and the National Institute of Legal Medicine and Forensic Sciences, the Colombian reality of feminicide will be analysed as an extreme form of violence against women, characterised by an impunity which oftentimes derives from a misogynistic and sexist judiciary system. Key words: Femicide, sociology, impunity, violence against women, misogyny.
[ca] En el present article col·lectiu, hem pretès analitzar els canvis i l'evolució, les emergències i també les absències que s'observen en l'espectre ecologista de Guipúscoa en l'última dècada, una dècada en què l'activitat armada d'ETA desapareix i el govern de la província passa a mans de la coalició EH Bildu (2011-2015). En aquest nou context polític i institucional, hem entrevista, observa i analitzat el moviment ecologista guipuscoà en les seves dimensions organitzatives, les seves aliances i campanyes, les seves relacions amb les institucions locals i amb els mitjans de comunicació i les seves relacions internes (diversitat, edats, sexe-gènere, migrants, idiomes, etc.). Ens preguntàvem a l'inici de la investigació on estaven els canvis i les emergències de noves formes de pensar i actuar en els moviments socials de Guipúscoa i, en concret, de l'ecologisme y partíem de la hipòtesi que hi havia una hibridació entre un ecologisme clàssic centrat en el NO als projectes desenvolupats per empreses i institucions, i un altre que anomenem "ecoalternatiu", més orientat a proposar noves maneres de viure, d'actuar i de relacionar-se cap a dins i cap a fora, i en segon lloc, que l'arribada al govern de la província d'un grup polític més afí als postulats ecologistes no ha suposat el començament d'una aliança fàcil i segura amb la institució, sinó més aviat un període en què l'ecologisme ha descobert les seves debilitats i dificultats per treballar institucionalment.

[en] In this collective article we have sought to examine the changes and developments in the Gipuzkoa (Basque Country) ecological spectrum, its emergence and deficiencies, especially during a period in which the armed activity of the ETA has disappeared (2011) and the provincial government passed into the hands of the left-wing coalition Euskal Herria Bildu (2011-2015). In this innovative political and institutional context, we have interviewed, observed and examined the Gipuzkoa ecological movement in its organizational dimensions, alliances and campaigns, its contacts with local organisations and media, and its internal relationships (diversity, age, sexual gender, migrants, languages, etc.). At the beginning of our research, we asked ourselves, in particular, about changes and emergencies occurred in the social movements of Gipuzkoa, and the new ways of thinking and acting on ecology. We started from the hypothesis that there was a hybridization between a classic environmentalism focused on NO to projects developed by companies and institutions and a new one, that we call "eco-alternative", more oriented to proposing new ways of living, acting and relating inside and outside. Secondly, the arrival of a political group in favour of the ecological postulates in the provincial government does not mean an easy and secure alliance with the organization, but a period in which ecologism has found its weaknesses and problems for institutional work
[ca] En aquest article es realitza una lectura queer d'un corpus poètic de l'escriptora xilena Gabriela Mistral. Davant del pànic lèsbic de la crítica mistraliana tradicional, sostinc que les figuracions estrangeres i fantasmagòriques presents en l'obra de la poeta constitueixen trops amb els quals es representa el cos i la subjectivitat lesbiana. En particular, proposo que, mitjançant l'estrangera i la fantasma, Mistral poetitza la seva pròpia experiència de sexili a causa de la seva dissidència sexual. En el sexili, el jo estranger no sols polemitza amb la nació que el va excloure, cobra un cos altre i forja comunitats queer, sinó que també imagina una contra-nació en la qual el cos lesbià no és expulsat dels seus límits.

[en] This article offers a queer reading of the poetic corpus of the Chilean writer Gabriela Mistral. Faced with the lesbian panic of traditional Mistralian criticism, I argue that the foreign and phantasmagoric figurations present in the poet's work constitute tropes with which her lesbian body and subjectivity are represented. In particular, I propose that, through the stranger and the ghost, Mistral poeticizes her own experience of sexile because of her sexual dissent. In sexile, the foreign self not only polemicizes with the nation that excluded it, takes on another body, and forges queer communities, but also imagines a counter-nation in which the lesbian body is not expelled from its limits.
[ca] En els darrers temps la taxa alta d'abandonament s'ha convertit en un dels prinicipals problemes en l'àmbit de l'educació superior europea, de tal manera que tant els països mediterranis com els països nòrdics han tingut problemes per posar en pràctica polítiques nacionals que permetessin frenar aquest fenomen. En aquest context, l'objectiu d'aquesta investigació és analitzar els motius que influeixen en la decisió d'abandonar dels estudiants universitaris de la ciutat d'Aarhus (Dinamarca), així com saber si aquests motius són diferents respecte als d'un país mediterrani, com és el cas d'Espanya. Per això s'ha implementat un qüestionari a una mostra de 435 estudiants danesos en periode de transició a la universitat. Els resultats presenten com a factors rellevants que afavoreixen la permanència dins de la titulació: la satisfacció amb la titulació escollida, les expectatives d'auto-eficàcia i l'oportunitat de participar en jornades d'acollida universitàries. En conseqüència, tant Dinamarca com Espanya i altres països mediterranis semblen destinats a unir esforços que permetin desenvolupar plans per reduir les xifres d'abandonament i situar-les per sota del 10% que marquen les estratègies europees per a l'any 2020.

[en] Recently, higher education dropout rate has become one of the most remarkable problems of European higher education. In this context both, Mediterranean countries and Nordic countries, have had problems developing national policies that would alleviate this phenomenon. Thus, the present work aims to analyze the reasons influencing university students' persistence decisions in the city of Aarhus (Denmark). In addition, we intend to inquire into these reasons in order to compare them with those of a Mediterranean country, such a Spain. To fulfill this purpose, we applied an ad-hoc design questionnaire to a sample of 435 Danish students during their university transition year. Results highlight several relevant factors that favor the student persistence: satisfaction with the chosen program, self-efficacy expectations, and participation in the university reception days. These research findings emphasize the need for developing joint effort in order to reduce the dropout figures until reaching the target of 10% stated in the Europe 2020 Strategy.
[ca] En aquest treball, s'ofereix un estudi comparatiu de dues novel·les contemporànies, La família de Pascual Duarte (1942) de Camilo José Cela i ¡Vivir! de Yu Hua (1993), amb l'objectiu de ressaltar els seus elements rectors en comú: el realisme, l'existencialisme i la vida dels marginats. Amb aquesta fita al cap, l'anàlisi parteix dels quatre temes fonamentals que desenvolupen les dues novel·les: la violència, la mort, la pobresa i el destí.

[en] This paper demonstrates a comparative study of two contemporary novels: La familia de Pascual Duarte (1942) by Camilo José Cela and ¡Vivir! by Yu Hua (1993). The objective of this work is to highlight their common elements including realism, existentialism, and the lives of the marginalized. In order to achieve this goal, the analysis starts from the four fundamental themes of the two novels: violence, death, poverty and destiny.
[ca] L'article té l'objectiu de presentar una sistematització de les aportacions teòriques que expliquen els fenòmens de la despossessió i acaparament de terres, a partir de l'anàlisi comparatiu de diversos texts de la matèria. Com sol passar en treballs d'aquest tipus, l'exposició de les teories s'ha dut a terme de manera sintètica i s'ha basat en la revisió de diverses publicacions en castellà i anglès. S'ha discutit que el paradigma socio-científic marxista és el que més ha influït en la producció de coneixement social, i que les teories desenvolupades s'han enfocat en la lògica interna de la acumulació del capital i permeten comprendre diferents elements d'ambdós fenòmens. S'espera que el recorregut teòric resultant serveixi com a guia per a futures investigacions.

[en] The aim of this article is to present a brief systematization of the theoretical contributions that explain the social phenomena of land dispossession and land grabbing, based on a comparative analysis of various texts on the subject. As is usual in works of this type, the presentation of the theories has been carried out in a synthetic way and was based on the review of different publications in Spanish and English. It has been discussed that the Marxist socio-scientific paradigm is the one that has most influenced the production of social knowledge, and that the theories developed have focused on the internal logic of capital accumulation, allowing us to understand several elements of both phenomena. It is hoped that the resulting theoretical journey will serve as a guide for future research.