BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The education system faces the challenge of including students with a wide variety of support needs, and in this process educational psychologists must be able to guide the implementation of universal support measures in schools. The present study aims to identify key aspects in the physical design of early childhood education classrooms precisely for this purpose. A narrative review of 18 sources (15 articles and 3 books or chapters) is carried out, gathering the main contributions regarding visual stimuli, available objects, furniture, safety and flexibility of the space, and the effects of these variables on the attention, learning and student behavior. The review confirms that the existing literature on this subject is abundant, that all these variables have an impact, with different size effect, on student performance, and that many of the aspects that should be taken into account are well known. Finally, a structured summary of the criteria that emerge from the review is provided, and the need to implement these proposals in schools and to continue studying their effects in future studies is emphasized.

[es] El sistema educativo se enfrenta al reto de la inclusión de alumnas con gran diversidad de necesidades de apoyo, y en este proceso los psicopedagogos tienen que poder orientar en la implementación de medidas de apoyo universal en las escuelas. El presente estudio pretende identificar los aspectos clave en el diseño físico de las aulas de educación infantil justamente con cuyo objeto. Se realiza una revisión narrativa de 18 fuentes (15 artículos y 3 libros o capítulos), recogiendo las aportaciones principales respecto a estímulos visuales, objetos disponibles, mobiliario, seguridad y flexibilidad del espacio, y los efectos de estas variables en la atención, el aprendizaje y la conducta del alumnado. La revisión permite confirmar que la literatura existente al respeto es abundante, que todas estas variables tienen efectos de diferente medida en el rendimiento del alumnado, y que se conocen bien muchos de los aspectos que habría que tener en cuenta. Finalmente, se ofrece un resumen estructurado de los criterios que emergen de la revisión y se subraya la necesidad de implementar estas propuestas en los centros educativos y continuar estudiando los efectos en futuros estudios.
[en] This case study explores the relationship of a same-sex couple to analyse whether long term effects of homophobic bullying can be identified within it and in what shape or form. This study tries to shed light into a research void around the treatment of same-sex couples that have experiences of homophobic bullying within one or several of their life stages.

[es] Este estudio de caso explora la relación de una pareja del mismo sexo para analizar si los efectos a largo plazo del acoso homofóbico pueden identificarse dentro de la relación y en qué forma. Este estudio intenta arrojar luz sobre un vacío de investigación en torno al tratamiento de parejas del mismo sexo que han vivido experiencias de acoso homofóbico a lo largo de alguna o de varias etapas de su vida.
[en] Formate dehydrogenase (FDH) is an enzyme widely used in the industry for the regeneration of the cofactor NAD(P)H. Due to the expensive price of the natural cofactor, its regeneration is critical when working with enzymes that require it. Another use of formate dehydrogenase is the reduction of CO2 to formic acid. Biomimetic cofactors were created as an alternative to the expensive natural cofactor NADH. However, there are no studies that integrate them with the enzyme FDH. In this study, using molecular docking, the biomimetic cofactor P3NAH was selected as the biomimetic cofactor that accommodates best in the active site of the enzyme FDH from Pseudomonas (PsFDH) and can reduce CO2. With the objective of creating a mutant of PsFDH that accommodates the nicotinamide part of P3NAH in a position similar to the nicotinamide of NADH, residues were switched in the cofactor access tunnel and active site of the enzyme and the structure of the mutants was generated with homology modelling. When changing the residue Ser 380 for Gly, the nicotinamide part of P3NAH locates the closest when compared to the position of NADH in the WT enzyme. The WT enzyme locates P3NAH with an average distance between relevant atoms of P3NAH and relevant residues of 1.2 Å while the mutant 2NADa_S380G accommodates it with an average distance of 0.25 Å. Apart from acceptable docking results for P3NAH, the protein stability and the ligand transport of 2NADa_S380G is acceptable so this mutant is more suitable for reaction with P3NAH than the WT enzyme.

[es] La enzima formato deshidrogenase (FDH) es ampliamente utilizada para la regeneración del cofactor NAD(P)H. Debido al alto precio del cofactor natural, su regeneración es crítica cuando se trabaja con enzimas que lo requieren. Otro uso de FDH es la reducción de CO2 a ácido fórmico. Los cofactores biomiméticos se crearon como una alternativa al cofactor natural. Sin embargo, no hay estudios que los integren con la enzima FDH. En este estudio, utilizando el acoplamiento molecular, el cofactor biomimético P3NAH fue seleccionado como el que mejor se acomoda en el centro activo de FDH de Pseudomonas (PsFDH) y puede reducir el CO2. Con el objetivo de crear una mutante de PsFDH que acomode la parte de nicotinamida de P3NAH en una posición similar a la nicotinamida de NADH, se modificaron residuos en el túnel de acceso del cofactor y en el centro activo de la enzima. La estructura de las mutantes se generó con modelado de homología. Al cambiar el residuo Ser 380 por Gly, la nicotinamida de P3NAH se sitúa en una posición más cercana a la posición de NADH. La enzima sin modificar sitúa la molécula P3NAH con una distancia promedio entre átomos de P3NAH y residuos relevantes de 1.2 Å mientras que la mutante 2NADa_S380G lo acomoda con una distancia promedio de 0.25 Å. Además de los resultados de acoplamiento aceptables para P3NAH, la estabilidad de la proteína y el transporte de ligando de 2NADa_S380G es aceptable, por lo que esta mutante es más adecuada para la reacción con P3NAH que la enzima sin modificar.
[en] Over the last decades, and as part of the vast programs of urbaniation in China, rubble, demolition, and wastelands have become widespread. This article analyzes the legal, political and economical framework to find structural causes for the permanence and visibility of said demolition. After a succinct description of the development of urbanization under Maoism, and the changes brought upon by the economic reforms, the article unpacks the main actors in the function of urban development, it relates the emergence of demolition with a series of dynamics, chains of authority and dependences among institutions and agents, and establishes a typology of demolished spaces. Finally, it notes social and intellectual reactions to demolition.

[es] En las últimas décadas, como parte de la ingente urbanización en China, aparecen enel paisaje urbano parcelas derruidas y terrenos baldíos. Este artículo analiza las causasestructurales de la presencia y visibilidad de los espacios de demolición en función delanálisis del conglomerado político, legal y económico de China.Tras una breve descripción del desarrollo de las políticas urbanísticas durante el maoísmo, y de los cambios que conllevó el inicio de las reformas económicas, se desagregan el funcionamiento y actores principales del desarrollo urbanístico, se correlacionala emergencia de la demolición con una serie de dinámicas, cadenas de autoridad ydependencias entre instituciones y agentes, y se establecen distintos tipos de espaciosde demolición. Finalmente, se hacen notar reacciones y respuestas intelectuales y so-ciales a la demolición.
[en] This study analyses the uses of ICT in the Catalan regional administration. More specifically, the study focuses on the interaction between the use of one particular facet of ICT 'the internet' by the public administration and certain fundamental aspects of this kind of institution: its internal structure and organisation, provision of public services or the relationship with other social agents. We have thus analysed the phenomenon of e-government in the specific framework of the Catalan government, the Generalitat de Catalunya, studying the level of development and penetration, the most eye-catching characteristics and the most important problems arising. The research project involved a case study of a specific, but wide-ranging, innovation project which was in the study phase of its first stage of deployment: the Administració Oberta de Catalunya (AOC, Catalonia's Open Administration) project. Specifically, we focused on the part of this public initiative linked to the creation of an inter-administrative portal on the Internet, the www.cat365.net portal, which is designed to provide the public services offered by all the administrations operating in Catalonia electronically. The study analyses the associated internal changes in the administration and the elements that condition these, whether positively or negatively. Likewise, we look to analyse what these changes may lead to in terms of the relationship between citizens and public institutions.

[es] Este estudio analiza los usos de las TIC en la administración autonómica catalana. De forma más específica, el estudio se centra en la interacción del uso de una vertiente concreta de las TIC, la red Internet, por parte de la Administración pública, y determinados aspectos centrales de este tipo de instituciones: su organización y estructura internas, la provisión de servicios públicos o la relación con otros agentes sociales. Hemos analizado, pues, el fenómeno del gobierno electrónico en el marco particular de la Generalitat de Catalunya, estudiando su grado de desarrollo y penetración, sus características más destacables y los problemas más importantes que se plantean. El proyecto de investigación se concreta en un estudio de caso sobre un proyecto de innovación específico pero de gran alcance, que en el momento de la realización del estudio se encontraba en su primera fase de implementación: el proyecto Administración abierta de Catalunya (AOC). Concretamente, nos hemos centrado en la vertiente de esta iniciativa pública que se concretaba en la creación de un portal interadministrativo en Internet, el portal www.cat365.net, destinado a proveer electrónicamente servicios públicos de todas las administraciones que operan en Catalunya. El estudio analiza las transformaciones internas de la Administración que pueden encontrarse asociadas a él y los elementos que las condicionan, tanto positiva como negativamente. Igualmente, intentamos analizar lo que estas transformaciones pueden suponer para la relación entre los ciudadanos y las instituciones públicas.
[en] The objective of this study was to analyze how the school coexistence policy(ies) are translated into the educational field.The actor-network theory (ANT) was used to understand the complexity between central policies and local practices and a qualitative design with an emphasis on participatory methodologies through the technique of consensus conferences.Two public schools participated that, sharing similar guidelines and support from the intermediate level (municipality), present different academic and non- -academic results. The content analysis revealed that the local translations, being heterogeneous, share the importance of a shared vision of school coexistence, the participation of the school community and a pedagogical approach to coexistence. The role of some sociotechnical devices and the importance of the participation of students and parents to move from a punitive organizational logic to a more formative one is discussed.

[es] El objetivo de este estudio fue analizar cómo se traducen la(s) política(s) de convi- vencia escolar en el ámbito educativo. Se utilizó la teoría del actor-red (ANT) para comprender la complejidad entre políticas centrales y prácticas locales y un diseño cualitativo con énfasis en las metodologías participativas a través de la técnica de conferencias de consenso. Participaron dos escuelas públicas que, compartiendo similares lineamientos y apoyos desde el nivel intermedio (municipalidad), pre- sentan resultados distintos tanto académicos como no académico. El análisis de contenido reveló que las traducciones locales, siendo heterogéneas, comparten la importancia de una visión compartida sobre la convivencia escolar, la participación de la comunidad escolar y un enfoque pedagógico de la convivencia. Se discute el papel de algunos dispositivos sociotécnicos y la importancia de la participación de estudiantes y padres para transitar de una lógica organizativa punitiva a una más formativa.
[en] From a genealogical perspective, the focus of this paper is on the problem of "human agent" and its relationship with the new experience of time established by Western culture in the late eighteenth century. This new form of temporality can be detected in the construction of the modern subject, particularly related to the attribution of legal, political and psychological responsibility. Indeed, the main characteristic of the intersection between modern temporality and subjectivity is the emergence of psychological categories specifically designed for the identification of an individual responsibility which is contingent on the activity of human agent. We propose some guiding principles for analysing these problems. Ultimately, the aim is to update the discussion about human agency and the place of contingency in the temporal unfolding of activity, regardless the possible levels of analysis (psychological, historical, biological, etc.).

[es] Este trabajo propone una revisión básica y en clave genealógica de la cuestión del "sujeto agente" y su relación con la nueva experiencia del tiempo que la cultura occidental inaugura a finales del siglo XVIII. Entre otros escenarios antropológicos, esta nueva forma de temporalidad puede ser detectada en los procesos de subjetivación relacionados con la atribución de responsabilidad jurídica, política, psicológica, laboral, etc. De hecho, lo peculiar de la intersección entre temporalidad y subjetividad moderna será la disposición de categorías específicamente psicológicas orientadas a la definición y acotación de una supuesta responsabilidad individual contingente con la actividad del sujeto agente. Proponemos unas directrices fundamentales para sopesar estas cuestiones, este trabajo actualiza la discusión sobre el carácter agencial del sujeto y el lugar de lo contingente, lo arbitrario o lo azaroso en el desenvolvimiento temporal de la actividad, independientemente de sus posibles niveles de análisis (psicológico, histórico, biológico, etc.).
[en] The study aims to reflexionate about the role of healthcare social workers in the care of Alzheimer's patients and their family caregivers. In short, it is intended to offer strategies, techniques and knowledge for the professionals that assist them in order to improve their care and provide a suitable help relationship that will ensure the well-being of the patient and the caregiver.

[es] El estudio pretende reflexionar sobre el papel de los trabajadores sociales sanitarios en la atención de los enfermos de Alzheimer y sus cuidadores familiares. En definitiva, está destinado a ofrecer estrategias, técnicas y conocimientos para los profesionales que los atiendan con el objetivo de mejorar la atención y ofrecer una relación de ayuda adecuada que permita asegurar el bienestar del enfermo y del cuidador.
[en] This end-of-degree project aims to capture the knowledge acquired in recent years, as well as trying to explore and add new knowledge. To do this, a web platform has been developed. The creation of this web application arises from the need to put private teachers and students in contact without having to travel. The main objective of this project is the creation of a web platform for virtual classes, in which users (teacher and student) are connected by videoconference. As well as providing a drawing tool during the class, which can be used in case complementary explanations are needed in a visual way. As a complement to the platform, a Chat option has also been added, which allows communication between teacher and student through an instant messaging system. In addition, other functionalities (such as the Calendar or Documents) have not been finally added to the final platform due to various problems that have arisen throughout the development and not having enough time to solve them. This is a basic summary of the web application; however, it must be taken into account that there are a series of requirements for each functionality and it has been necessary to use different technologies, which are more extensively detailed throughout this document.

[es] La realización de este proyecto de final de grado pretende por un lado plasmar los conocimiento adquiridos en los últimos años, así como tratar de explorar y añadir nuevos conocimientos. Para ello se ha optado por el desarrollo de una plataforma web. La creación de esta aplicación web surge con la necesidad de poner en contacto profesores particulares y alumnos sin necesidad de desplazarse. El objetivo principal de este proyecto es la creación de una plataforma web clases virtuales, en la que los usuarios (profesor y alumno) estén conectados por videoconferencia. Así como proporcionar una herramienta de dibujo durante la clase, que puede ser utilizada en el caso de ser necesarias explicaciones complementarias de manera visual. A modo de complementar la plataforma se ha añadido también una opción de chat, que permite la comunicación entre profesor y alumno mediante un sistema de mensajería instantánea. Además, otras funcionalidades (como la de calendario o documentos) no se han podido añadir finalmente a la plataforma final por diversos problemas surgidos a lo largo del desarrollo y no disponer del tiempo suficiente para solucionarlos. Este es un resumen básico de la aplicación web; sin embargo, se debe tener en cuenta que existen una serie de requisitos para cada funcionalidad y ha sido necesario el uso de diferentes tecnologías, que quedan más ampliamente detallados a lo largo de este documento.
[en] The aim of this study is to identify the implications of the lack of a transfeminist and gender perspective in the Bachelor's Degree in Social Education at the Universitat Oberta de Catalunya (Open University of Catalonia, UOC). In order to carry out this field research, a qualitative approach has been used, with 11 interviews with different professionals related to the degree itself or with degrees that do incorporate these views and contents. The research has been complemented with observation and participation in a Round Table where the need to generate the academic and educational space has been discussed. The most relevant conclusions point to a generalised lack of content within the degree, especially in compulsory and basic subjects. The lack of training of professionals is noted, as well as the serious implications that this lack of feminist and transfeminist views has on future professionals in Social Education, as well as on the subjects of education and, therefore, the need to mainstream content with feminist and transfeminist views within the Bachelor's Degree. In the same way, it should be noted that changes are being made to solve this knowledge gap. It seems, however, that semantically the word gender creates much less opposition and rejection than the word feminisms.

[es] La finalidad del presente trabajo es identificar las implicaciones de la carencia de una mirada transfeminista y de género en los estudios de Grado de Educación Social de la Universitat Oberta de Catalunya. Para poder llevar a cabo esta investigación de campo, se ha empleado un enfoque cualitativo, con la realización de 11 entrevistas a diferentes profesionales relacionados con el Grado mismo o con Grados que sí incorporan estas miradas y contenidos. Se ha complementado la investigación con la observación participando de una Mesa Redonda donde se ha tratado la necesidad de de(s)-generar el espacio académico y educativo. Las conclusiones más relevantes apuntan a una falta generalizada de contenidos dentro del Grado, sobre todo en las asignaturas obligatorias y básicas. Se constata la falta de formación de los profesionales, así como de las graves implicaciones que esta falta de miradas feministas y transfeministas provoca en los futuros y futuras profesionales de la Educación Social, así como en los sujetos de la educación y, por lo tanto, la necesidad de una transversalización de contenidos con miradas feministas y transfeministes dentro del Grado. Del mismo modo, hay que señalar que se están llevando a cabo cambios para solucionar este agujero de conocimiento. Parece, pero, que semánticamente la palabra género crea mucha menos oposición y rechazo que la palabra feminismos y es por eso que, desde la Universidad, se habla mucho más de perspectiva de género que de feminismos.
[en] The objective of this Final Degree Project is the design and implementation of an intelligent management system for a library. Aside from what is involved in design of the database that will contain all the library¿s resources, it will include user and administrator data and, lastly, all loan movements of available resources.

[es] El objetivo de este TFC es el diseño e implementación de un sistema de gestión e inteligente para una biblioteca. A parte de lo que conlleva el diseño de la base de datos que contendrá todos los recursos con los que cuenta la biblioteca, así como de los datos de sus usuarios y administradores y, finalmente, de todos los movimientos de prestamos de los recursos disponibles.
[en] Collaborative research in the network society has taken on a number of approaches and forms and has grown in popularity among scientific teams. One specific example of this is transdisciplinary research, which not only depends on the collaboration of experts from different disciplines, but also turns to non-experts and non-scientific communities of stakeholders in order to holistically address a range of different problems and issues, as is the case with citizen science and action research. Transdisciplinarity encompasses complex research processes and faces new challenges, such as how to deal with participant diversity, especially in terms of project planning and management. This doctoral thesis, founded upon a compendium of previous research, explores if and to what extent co-creation methodologies can aid in overcoming these challenges in different contexts and phases of transdisciplinary research.

[es] Este proyecto de doctorado explora métodos de cocreación aplicados a la investigación transdisciplinaria. En el contexto de la sociedad de la información, la colaboración en investigación ha crecido en popularidad entre equipos científicos, bajo muchos enfoques y formas. Entre ellos, la transdisciplinariedad representa un tipo específico de actividad científica colaborativa. La investigación transdisciplinaria va más allá de la colaboración de expertos de diferentes disciplinas, ya que también puede involucrar a no expertos y comunidades no científicas para abordar de manera integral diferentes cuestiones y problemáticas, como en el caso de la ciencia ciudadana o la investigación acción. La transdisciplinariedad implica procesos de investigación complejos y nuevos desafíos, como la forma de abordar la diversidad de los participantes, especialmente para planificar y gestionar proyectos. Esta tesis explora hasta qué punto y en qué medida las metodologías de cocreación pueden contribuir a abordar estos desafíos, en diferentes contextos y fases de la investigación transdisciplinaria.