BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] La investigació es centra en la visió dels mitjans de proximitat i el consum de d'aquests mitjans en el marc de la convergència digital a Catalunya. No és cap misteri l'aparició de nous hàbits de consum de continguts dels mitjans de comunicació nous i vells, on uns prefereixen, la premsa, la televisió i la ràdio, i d'altres amplien l'experiència i/o prefereixen la consulta de portals web, xarxes socials o continguts per internet a través de, dispositius mòbils, consoles de vídeojocs, etc. La recerca esta està dividida en dos grans blocs: per una banda, un estudi qualitatiu amb entrevistes en profunditat als responsables de mitjans comarcals sobre la seva visió com mitjà, i la seva trajectòria, i sobre els propis lectors, radiooients, i seguidors, ; i per l'altra banda, un quantitatiu mitjançant a partir d'una enquesta online a residents a Catalunya sobre el consum de mitjans. Les conclusions mostren una radiografia de l'actual ecosistema mediàtic a Catalunya.

[en] The research focuses on the use of local media and media consumption in the context of digital convergence in Catalonia. The emergence of new consumption habits of content and new and old media where some prefer the press, television & radio, and others prefer to use websites, social networks, mobile devices & game consoles, etc is no surprise. The research is divided into two major groups: (1) A qualitative study with interviews of those responsible for regional media and through their use, experience on the readers, listeners and supporters, and (2) A quantitative online survey of residents in Catalonia on media consumption. The findings show a snapshot of the current media ecosystem in Catalonia.
[ca] L'objecte d'estudi d'aquesta investigació és el canvi de les pràctiques avaluatives dels docents que estan immersos en processos d'innovació de la seva pràctica educativa vinculada a tres eixos: l'aprenentatge cooperatiu, l'ensenyament i aprenentatge competencial i el treball per itineraris interdisciplinars d'aprenentatge. Amb l'objectiu d'identificar aquestes pràctiques avaluatives, s'ha realitzat un estudi de casos, en el que han participat tres centres de Catalunya de cada etapa educativa, infantil, primària i secundària que estan implementant aquesta innovació. Els resultats obtinguts, a través de l'anàlisi de les entrevistes semi-estructurades i de diferents evidències recollides, assenyalarien la necessitat d'una reformulació de la pràctica avaluativa alineant-la amb el nou procés d'ensenyament aprenentatge que s'està implementant.

[en] The object of this research is the change in the evaluation practices of teachers who are immersed in processes of innovation in their educational practice linked to three axes: cooperative learning, competence teaching and competence learning, and the work through interdisciplinary learning itineraries. With the aim of identifying these evaluation practices, a case study has been carry out, in which three centers of Catalonia, which are implementing this innovation, have participated. Each one at a different stage of schooling: kindergarten, primary and secondary. The results obtained, through the analysis of semi-structured interviews and of different evidences collected, would indicate the need for a reformulation of the evaluation practice, aligning it with the new teaching-learning process that is being implemented.
[ca] Aquesta tesi doctoral té com a finalitat l'estudi de les pràctiques avaluatives de docents d'educació infantil, primària, secundària obligatòria i secundària postobligatòria que implementen un programa didàctic inclusiu basat en l'aprenentatge cooperatiu. El marc teòric de referència parteix de la funció socialitzadora de l'educació escolar i s'assumeix des de la concepció constructivista dels processos d'ensenyament i aprenentatge. Aquesta assumpció situa el marc conceptual en l'ensenyament adaptatiu com a estratègia de resposta educativa a la diversitat, concretament a través de l'estructuració cooperativa de l'activitat a l'aula i de l'avaluació inclusiva com a necessitat per desenvolupar un ensenyament adaptatiu. Finalment, s'aborden els processos de regulació des del punt de vista de les ajudes que es poden oferir vinculades o no als processos d'avaluació. L'estratègia metodològica seguida és de caràcter mixt. En una primera aproximació s'utilitza un estudi quantitatiu de caràcter extensiu d'una mostra de 6209 instruments. En una segona aproximació, es realitza un estudi qualitatiu de caràcter intensiu amb un enfocament metodològic d'estudi de casos. Els resultats i la discussió permeten identificar implicacions per a la millora de les pràctiques d'avaluació en contextos d'aprenentatge cooperatiu i en la presa de decisions sobre quins elements avaluar i al servei de quina funció es posen els resultats.

[en] The main aim of the research is analyse the assessment practices of teachers of childhood, primary and secondary schools who implement an inclusive educational program based on cooperative learning. The theoretical framework is based on the socializing function of school education and is assumed from the constructivist conception of teaching and learning processes. This assumption lies the conceptual framework on adaptative education as a strategy to response to diversity. Specifically through cooperative learning as an activity structure in the classroom and inclusive assessment as necessity. Finally, research addresses regulatory processes from the point of view of support, linked or not to assessment processes. The methodological strategy followed is mixed. In a first approach uses a quantitative and extensive study. In a second approach, there is a qualitative and intensive study with cases study. The results and discussion allow to identify implications for improving assessment practices in cooperative learning contexts.
[ca] La Síndrome nefròtica és la principal forma de presentació de lesió glomerular. És una síndrome heterogènia, que engloba múltiples etiologies. La Nefropatia per canvis mínims, Glomeruloesclerosi focal i segmentaria i Nefropatia membranosa són els tres patrons histopatològics subjacents més freqüents en la síndrome nefròtica idiopàtica (SNI). La patogènia d'aquesta malaltia és encara desconeguda. Varies línies d'investigació han evidenciat una potencial implicació del sistema immunitari i inflamatori, sense resultats concloents. En l'actualitat, per definir el tipus de patró histològic subjacent cal realitzar una biòpsia renal, que es realitza de forma sistemàtica en adults però en el pacients pediàtrics únicament en aquells que presenten una evolució atípica o corticoresistència. L'objectiu d'aquesta tesi es aprofundir en l'estudi de potencials biomarcadors de mostres de sèrum i teixit renal de pacients pediàtrics i adults amb SNI i correlacionar-los amb el subtipus histològic, variables clíniques i de resposta al tractament, per tal d'optimitzar el diagnòstic i tractament d'aquests pacients.

[en] Nephrotic syndrome is the leading form of glomerular lesion presentation. It is an heterogeneous syndrome caused by multiple etiologies: minimal change nephropathy, focal and segmental glomerulosclerosis and membranous nephropathy are the three most common underlying histopathological patterns of idiopathic nephrotic syndrome (INS). The pathogenesis of this disease is still unknown. Several lines of research have shown a potential involvement of the immune and inflammatory systems, with no conclusive results. Currently, the renal biopsy is the only tool to define the histological pattern, which is performed systematically in adults but only in atypical presentation or corticoresistance in pediatric patients. The aim of this Phd is to study some of the potential serum and renal tissue biomarkers from pediatric and adult patients with INS and to correlate them with the histological subtype, clinical variables and response to treatment, in order to optimize the diagnosis and treatment of these patients.
[ca] L'Anàlisi de la supervivència s'utilitza en diferents camps per analitzar el temps transcorregut entre dos esdeveniments. El que distingeix l'anàlisi de la supervivència d'altres àrees de l'estadística és que les dades normalment estan censurades. La censura en un interval apareix quan l'esdeveniment final d'interès no és directament observable i només se sap que el temps de fallada està en un interval concret. Un esquema de censura més complex encara apareix quan tant el temps inicial com el temps final estan censurats en un interval. Aquesta situació s'anomena doble censura. En aquest article donem una descripció formal d'un mètode bayesà paramètric per a l'anàlisi de dades censurades en un interval i dades doblement censurades així com unes indicacions clares de la seva utilització o pràctica. La metodologia proposada s'ilustra amb dades d'una cohort de pacients hemofílics que es varen infectar amb el virus VIH a principis dels anys 1980's.

[en] Survival analysis is used in different fields to analyse the elapsed time between two events. What distinguishes survival analysis from other areas in statistics is that data are usually censored. Interval censoring arises when the occurrence of the final event of interest cannot be exactly observed and the failure time is only known to lie in an interval. A more complex censoring scheme is found when both initial and final times are interval–censored. This situation is referred as double censoring. In this paper we provide a formal description of a parametric Bayesian method for the analysis of interval–censored and doubly–censored data and clear guide lines for its practical use. The proposed methodology is illustrated with data from a cohort of haemophilia patients who were infected with HIV in the early1980's.
[ca] Dissenyar jocs per ensenyar ciències és un repte per als mestres en formació inicial a causa de la dificultat a alinear aspectes lúdics i didàctics. Tanmateix, aprendre a ser mestre és una pràctica social impregnada d'emocions, que ens permeten identificar com ens impliquem i per quin motiu. La finalitat d'aquesta recerca és comprendre com els mestres en formació inicial aprenen a ensenyar ciències a través d'activitats de joc a partir de la seva experiència emocional d'aprendre didàctica de les ciències. Des d'un enfocament sociocultural interpretatiu, s'analitza l'evolució dels dissenys d'activitats de joc i el discurs de l'experiència dels mestres en formació en implicar-los en contextos de disseny i implementació d'activitats de joc per ensenyar ciències. Els resultats permeten comprendre millor els reptes per ensenyar ciències a través del joc i identificar com evolucionen les orientacions dels mestres en formació inicial sobre ensenyar i aprendre ciències.

[en] Designing games to teach science is a challenge for pre-service elementary teachers due to the difficulty in aligning ludic and pedagogical aspects. In addition, learning to be a teacher is a social practice steeped in emotions, which allows us to identify how we engage and why. This research aims to understand how pre-service teachers learn to teach science through game activities based on their emotional experience of learning science pedagogy. From an interpretive sociocultural approach, the evolution of game activity designs and the discourse of pre-service teachers' experience is analyzed when involving them in contexts of designing and implementing game activities to teach science. The results allow us to better understand the challenges of teaching science through games and to identify how pre-service teachers' orientations to teaching and learning science evolve.
[ca] Les úlceres són una causa important de morbiditat i mortalitat a tot el món i es produeixen per diverses causes, com ara diabetis mellitus, neuropatia perifèrica, immobilitat, pressió, arteriosclerosi, infeccions i/o insuficiència venosa. En general, les úlceres són lesions que no se sotmeten a un procés de curació ordenat ni produeixen integritat funcional i anatòmica en el temps previst. És objectiu d'aquesta tesi avaluar l'impacte de la incorporació d'eines digitals i intel·ligència artificial en la pràctica clínica pel maneig de ferides cròniques. A més dels resultats dels diferents algorismes proposats en l'estudi, les dades aporten clarament un valor al professional, en termes de professionalitat, augment de productivitat, i millora en el procés d'atenció al pacient. Es va constatar, juntament amb els professionals clínics, que a més d'obtenir bons resultats en les diferents algorismes proposats, són més precisos que els resultats dels mecanismes tradicionals aporten valor en termes de temps d'avaluació, criteris, rigor i millora en la pràctica clínica.

[en] Ulcers are a major cause of morbidity and mortality worldwide and are caused by a variety of causes, such as diabetes mellitus, peripheral neuropathy, immobility, pressure, arteriosclerosis, infections, and / or venous insufficiency. In general, ulcers are lesions that do not undergo an orderly healing process or produce functional and anatomical integrity in the time provided. The aim of this thesis is to evaluate the impact of the incorporation of digital tools and artificial intelligence in clinical practice for the management of chronic wounds. In addition to the results of the different algorithms proposed in the study, the data clearly provide value to the professional, in terms of professionalism, increased productivity, and improvement in the patient care process. It was found, together with clinical professionals, that in addition to obtaining good results in the different algorithms proposed, they are more accurate than the results of traditional mechanisms. Providing value in terms of evaluation time, criteria, rigor and improvement in the clinical practice.
[ca] El 1976, el locutor radiofònic Joaquim Maria Puyal va retransmetre per Ràdio Barcelona la primera narració de futbol en directe i en català des de la mort de Franco. Aquest esdeveniment va marcar l'inici d'un model genuí de narració esportiva en català, que van seguir altres periodistes radiofònics. L'objectiu d'aquest article és analitzar l'aportació d'aquests locutors al procés de normalització lingüística del català, sobre la base de nou relats de vida de periodistes que han estat pioners en aquest camp. De l'anàlisi se'n desprèn l'esforç dels locutors per recuperar hàbits lingüístics i estructures propis de la llengua, amb l'objectiu de prescindir de paral·lelismes simètrics exactes amb el castellà a l'hora de solucionar els reptes de la locució esportiva.

[en] On September 5, 1976, the journalist Joaquim Maria Puyal did the first live football radio broadcast in Catalan (on Radio Barcelona) after 40 years of the Franco dictatorship. That event was the beginning of a new model of live sports radio broadcasts in Catalan, which was followed by broadcasts by other Catalan sports journalists. The aim of this paper is to analyze the contribution of those pioneers to the process of the Catalan linguistic standardization. We approach the use of narrative writing as a method, considering nine experiences of those journalists. On the basis of this research, it may be understood that these journalists made a big effort to recover genuine Catalan linguistic structures and habits, in order not to follow symmetric parallelisms with the Spanish language structures when they narrated a sports event.
[ca] El present treball té com a objectiu fonamental estudiar en profunditat la Desinhibició Cognitiva (DC) i analitzar el seu impacte en la creativitat. Després d'estudiar a fons les diferents aproximacions a la DC i comprovar com una part important de la creativitat humana està relacionada de forma directa amb aquest mecanisme, el treball se centra en comprovar si una mostra d'individus que obtenen una puntuació alta en DC obtenen, en paral·lel, també una puntuació alta en una prova de creativitat. El resultat que s'obté posa de manifest que hi ha una forta correlació entre DC i creativitat. La conclusió més rellevant de l'estudi és que l'exercici de la creativitat i la seva influència en la innovació empresarial no pot produir-se al marge de les persones més desinhibides cognitivament. Calen doncs canvis en profunditat en la gestió de la creativitat a les empreses.

[en] This work aims to study in depth Cognitive Disinhibition (DC) and analyze its impact on creativity. After studying in depth the different approaches to DC and see how an important part of human creativity is directly related to this mechanism, the work focuses on checking whether a sample of individuals who score high in DC obtain, in parallel, also a high score on a test of creativity. The result obtained shows that there is a strong correlation between DC and creativity. The most important conclusion of the study is that the exercise of creativity and its influence on business innovation can not occur outside of the most cognitively disinhibited people. So changes are needed in depth in the management of creativity in business.
[ca] Aquest treball consisteix en l'elaboració d'un projecte de llibre per explicar l'impacte de la Covid-19 a Osona a través de les històries de 15 personatges de la comarca. El llibre sorgeix de la necessitat de donar veu a la gent. Donar-los un espai on descarregar-se les motxilles plenes de vivències, tan a nivell personal com professional, després d'aquests dos anys convivint amb la Covid-19.

[en] This work consists of drawing up a book project to explain the impact of Covid-19 on Osona through the stories of 15 characters in the region. The book arises from the need to give voice to the people. Give them a space to download the backpacks full of liver, both personally and professionally, after these two years living with Covid-19.
[ca] L'article proposa l'anàlisi crítica del discurs i de les metàfores bèl·liques utilitzades en les retransmissions i programes postpartit de sis emissores radiofòniques de màxima audiència que emeten des de Madrid i Barcelona. S'analitza el clàssic disputat el 23 d'abril de 2017 entre el FC Barcelona i el Reial Madrid i el derbi entre el RCD Espanyol i el FC Barcelona del 29 d'abril de 2017. Les narracions analitzades mostren discursos que promouen l'oposició nosaltres versus ells o elles i, per extensió, poden promoure el discurs de l'odi, del qual el llenguatge i les metàfores bèl·lics poden considerar-se una de les seves manifestacions. Destaca el recurs freqüent a les armes, l'argot de la milícia i les referències a la violència, en totes les emissores analitzades. La conclusió remet a la normalització de discursos excloents en els programes esportius de màxima audiència, la qual cosa pot comportar la normalització de discursos més agressius, violents i carregats de menyspreu.

[en] This paper conducts a critical analysis of the discourse and metaphors used in the broadcasts and after-match programs of the six radio channels with the largest audience in Spain, broadcasting from Madrid and Barcelona. We have analyzed two matches: the Clásico played on April 23, 2017 between FC Barcelona and Real Madrid and the derby between RCD Espanyol and FC Barcelona played on April 29, 2017. The narratives present discourses that promote the "us versus them" dialectic and hate speech, of which warlike language and metaphors are one of the manifestations. The recourse to weaponry terms, military slang and violence-related references are prominent features which are frequently observed in all the radio stations analyzed. The paper concludes that there currently exists a normalization of exclusionary discourses in prime-time sports programs, which could lead to a future normalization of more violent discourses.
[ca] Els objectius d'aquesta tesi són: validar a nivell psicomètric l'IF-VIG i avaluar l'ús clínic de la mesura seriada del grau de fragilitat i la seva evolució en el temps. Els resultats ens permeten dir que l'IF-VIG és una eina vàlida, fiable i factible per a la mesura de la fragilitat. Evidencien com la fragilitat es troba present en totes les trajectòries de final de vida. I mostra les transicions entre graus de fragilitat en les persones que ingressen en un recurs d'atenció intermèdia, identificant a l'IF-VIG a l'ingrés com el de major valor pronòstic per a la mortalitat intrahospitalària. Aquesta tesi afegeix valor a l' l'IF-VIG, aporta un nou concepte de fragilitat en l'atenció pal·liativa i suma coneixement a les transicions entre graus de fragilitat, permetent-nos una atenció més individualitzada.

[en] The objectives of this thesis are: the psychometric validation of the Frail-VIG index and the clinical use of frailty degree serial measurement assessment together with its evolution over time. The results demonstrate that the Frail-VIG is a valid, reliable and feasible tool to measure frailty. Results show how frailty is present in all end-of-life trajectories. TTransitions between degrees of frailty in people admitted to an intermediate care facility have been analysed and IF-VIG at admission resulted in the highest prognostic value for in-hospital mortality. This thesis adds value to the IF-VIG tool, suggests a new concept of frailty in palliative care, and adds new knowledge to the transitions between degrees of frailty, guiding us towards more individualized care.
[ca] La presència de teixit desvitalitzat en el llit de la ferida suposa un precedent per a la seva cronificació, fet que implica un abordatge més complex en el seu pla de cures. Condició que implica fortes repercussions socioeconòmiques i amb tendència a l'alça. Per tant, retirar aquest teixit del llit de la ferida és un pas rellevant per promoure la progressió de la ferida i assolir la fita proposada; La cicatrització. Per aquesta raó estudiar les diferents tècniques de desbridament és interessant per abordar de la millor forma aquella ferida amb presència de teixit inviable, reduint les possibilitats de cronificació i evitant les possibles repercussions que en poden derivar. Objectiu: Avaluar el temps necessari pel desbridament de ferides, comparant diferents tècniques de desbridament. Estudi observacional descriptiu. Aquest plantejament de treball pretendrà descriure el tipus de desbridament aplicat en cada ferida i observar com aquest ha influït en la cura de la ferida a tractar. Els participants inclosos a l'estudi, seran pacients de la unitat clínica de ferides de l'Hospital Universitari de la Santa Creu de Vic, els quals reuneixin els criteris d'inclusió durant un període de tres mesos. Les dades reportades es registraran a la base de dades mitjançant taules específiques pel seu registre. S'espera obtenir un registre d'aproximadament de 20 ferides. No obstant, es contemplen certes limitacions d'estudi com la baixa del pacient, obtenir poca mostra o absències en la continuïtat del pla de cures.

[en] The presence of devitalized tissue in the wound bed is a precedent for its chronification, which implies a more complex approach in its care plan. A condition that has strong socio-economic repercussions and is on the rise. Therefore, removing this tissue from the wound bed is an important step in promoting wound progression and achieving the proposed goal, healing. For this reason, it is interesting to study the different debridement techniques to best address that wound with the presence of unviable tissue, reducing the chances of chronification and avoiding the possible repercussions that may arise. Objective: To evaluate the time required for wound debridement, comparing different debridement techniques. Descriptive observational study. This work approach will aim to describe the type of debridement applied to each wound and observe how this has influenced the care of the wound to be treated. Participants included in the study will be patients from the clinical injury unit of the University Hospital of Santa Creu de Vic, who meet the inclusion criteria, for a period of three months. The reported data will be recorded in the database using specific tables for registration. A record 20 injuries are expected. However, certain study limitations are considered, such as the patient's discharge, obtaining a small sample or absences in the continuity of the care plan.