[es] La persistencia de la discriminaci?n de g?nero en el panorama sociolaboral es una realidad que a?n persiste en varios pa?ses desarrollados como Espa?a. Dicha discriminaci?n se hace expl?cita tanto a nivel horizontal como a nivel vertical y se puede observar, con gran facilidad, en los indicadores estandarizados que trimestralmente nos ofrecen la epa o el ine o en indicadores m?s cualitativos que verifican la persistencia de dicha discriminaci?n como son el reconocimiento social del trabajo o las oportunidades de promoci?n profesional. As?, al realizar un primer balance de las estad?sticas de mujeres matriculadas en la Fp de Galicia en los ?ltimos diez a?os, observamos que las alumnas de formaci?n Profesional eleg?an familias profesionales que tradicionalmente hab?an sido desempe?adas por mujeres, mientras que los alumnos seleccionaban aquellas ejercidas por hombres. esta vinculaci?n de profesiones con lo masculino o con lo femenino responde m?s a un proceso hist?rico de transmisi?n de estereotipos socioculturales que a un cat?logo riguroso de competencias asociadas a un g?nero o a otro. Por consiguiente, el objeto de este estudio consisti? en analizar las trayectorias formativas y de inserci?n laboral de las mujeres que hab?an decidido formarse y trabajar en sectores profesionales de las ramas industriales en Galicia. Para ejecutar este estudio se ha recurrido a una metodolog?a de triangulaci?n de datos, combinando instrumentos de recogida de datos de car?cter cualitativo y cuantitativo. Como conclusiones generales destacamos el poco inter?s que suscitan las problem?ticas de igualdad ?as? como las escasas iniciativas que sobre igualdad se promueven en los centros formativos? y la reticencia del empresariado a modificar y/o erradicar los clich?s y estereotipos que dificultan la consecuci?n de una igualdad plena, tanto en el plano formativo como en el sociolaboral.

[fr] La persistance de la discrimination entre les sexes dans la sc?ne sociale et du travail, est une r?alit? que m?me persisite dans plusieurs pays d?velopp?s comme l?Espagne. Cette discrimination devient explicite tant au niveau horizontal comme au niveau vertical et il peut ?tre observ?, avec une grande facilit?, dans les indicateurs normalis?s qui trimestriellement nous offrent l?epa ou l?ins ou dans des indicateurs plus qualitatifs qui v?rifient la persistance de cette discrimination comme sont la reconnaissance sociale du travail ou les occasions de promotion professionnelle. Ainsi, en effectuant une premi?re ?valuation des statistiques de femmes enregistr?es dans la Fp de la Galice durant les derni?res dix ann?es, nous voyons que les ?l?ves de formation Professionnelle choisissaient des familles professionnelles qui avaient ?t? traditionnellement effectu?es par des femmes, tandis que les ?l?ves choisissaient celles-l? exerc?es par des hommes. Cette liaison professions avec les professions masculines et f?minines, r?pond plus ? un processus historique de st?r?otypes socioculturelle cette transmission un pouvoirs rigoureux de catalogue associ? ? un genre ou d?une autre. Par cons?quent, l?objet de cette ?tude se composait d?analyser les chemins de formation et d?emploi des femmes qui avaient choisi de forme et de travail dans les secteurs professionnels des branches industrielles en Galice. Pour ex?cuter cette ?tude on a recouru ? une m?thodologie de triangulation de donn?es, en combinant des instruments de r?colte de donn?es ? caract?re qualitatif et quantitatif. Comme conclusions g?n?rales nous soulignons le peu d?int?r?t que suscitent les probl?matiques d??galit? ?ainsi comme les faibles initiatives qui sur l??galit? sont promues dans les centres formatifs et la r?ticence du patronat ? modifier et/ou d?raciner les clich?s et les st?r?otypes qui compliquent la r?alisation d?une ?galit? pleine, tant sur le plan formatif comme dans ce qui est socioprofessionnel.