BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Treatment of psychotic disorders in pregnant and lactating women presents unique challenges due to the potential risks to the fetus and infant. The use of antipsychotic drugs in women of childbearing age is now widespread, as this period of women's lives overlaps with the onset of many mental illnesses. The prevalence of psychotic disorders in women of childbearing age and the importance of maintaining maternal mental stability emphasize the need for clear evidence-based guidelines for the treatment of these conditions during pregnancy and lactation. Women tend to have slower drug absorption, distribution, metabolism and elimination rates than men. Added to this is the complexity of pregnancy, due to the physiological changes in the body, which can further alter these pharmacokinetic parameters. Therefore, during pregnancy, dose adjustment and constant monitoring are required to ensure both therapeutic efficacy and minimization of potential risks to the fetus. Likewise, during lactation, the risk of drug transfer through breast milk and its possible effects on the infant must also be considered.

[es] El tratamiento de los trastornos psicóticos en mujeres embarazadas y lactantes presenta desafíos únicos debido a los potenciales riesgos para el feto y el lactante. El uso de fármacos antipsicóticos en mujeres en edad fértil está muy extendido en la actualidad, ya que este periodo vital de las mujeres coincide con el de inicio de muchas enfermedades mentales. La prevalencia de trastornos psicóticos en mujeres en edad reproductiva y la importancia de mantener la estabilidad mental de la madre subrayan la necesidad de directrices claras y basadas en la evidencia para el tratamiento de estas condiciones durante el embarazo y la lactancia. Las mujeres tienden a presentar una absorción, distribución, metabolismo y velocidades de eliminación de fármacos más lentas que los hombres. A esto se le añade la complejidad del embarazo, debido al cambio fisiológico del organismo, que puede alterar aún más estos parámetros farmacocinéticos. Por ello, durante el embarazo, se requiere ajuste de dosis y monitorización constante, para asegurar tanto la eficacia terapéutica como la minimización de riesgos potenciales para el feto. Asimismo, durante la lactancia el riesgo de transferencia del fármaco a través de la leche materna y sus posibles efectos en el lactante también han de ser considerados.
[en] ABSTRACT This paper tries to explain how through Cooperative Learning (methodological basis), you can achieve inclusive education in which students work in teams, and actively participate in an equal education, education for all. To this end, the work is structured in two parts. The first part consists of a literature review on Inclusive Education and Cooperative Learning where the close relationship between the two will be explained as well as the importance of teamwork. And in the second part, we find a teaching proposal on a school garden, which will be based on the Cooperative Learning. Thus offering a practical proposition for those centers who wish to work through cooperation in order to create an inclusive school.

[es] RESUMEN El presente trabajo trata de explicar cómo a través del Aprendizaje Cooperativo (base metodológica), es posible alcanzar una Educación Inclusiva en la que los alumnos trabajen en equipo, participen activamente y se de una educación para todos. Para ello, se ha estructurado el trabajo en dos partes diferenciadas. La primera parte se basa en una revisión bibliográfica acerca de la Educación Inclusiva y el Aprendizaje Cooperativo donde se explicará la estrecha relación entre ambos, así como, la importancia de trabajar en equipo. Y, en la segunda parte, encontraremos una propuesta didáctica sobre un Huerto Escolar, la cual estará basada en el Aprendizaje Cooperativo. Ofreciendo así, una propuesta práctica a aquellos centros que desean trabajar a través de la cooperación con el fin de fomentar una escuela inclusiva.
[en] This paper analyzes the growth and development of private equity in Spain, especially after the 2008 financial crisis and the COVID-19 pandemic. The 2008 crisis led companies to seek alternative investments beyond traditional banks, highlighting the significant role of private equity in economic and corporate recovery. Despite having some of the lowest investment levels, private equity has gained relevance in the Spanish economy and holds a promising future for business financing. To this end, a deep theoretical analysis of the concept of alternative investment and private equity has been conducted, along with its differences from its counterpart, venture capital, including how the investment process works and its implications for companies. The historical origins of the sector are explored, and the regulatory framework is reviewed. An integral view of the Spanish private equity context is provided through the annual activity reports published by SpainCap. Finally, the paper analyzes the success story of a family office fund led by entrepreneur Juan Roig to understand the processes of fundraising, investment, portfolio management, and divestment in companies.

[es] Este trabajo analiza el crecimiento y desarrollo del private equity en España, especialmente tras la crisis financiera de 2008 y la pandemia de COVID-19. La crisis de 2008 impulsó a las empresas a buscar alternativas de financiación más allá de los bancos tradicionales, subrayando el papel crucial del private equity en la recuperación económica y empresarial. A pesar de que los niveles de inversión en España estaban entre los más bajos, el private equity ha ganado relevancia en la economía española y su futuro es prometedor para el financiamiento empresarial. Por ello se ha realizado un análisis teórico profundo del concepto de inversión alternativa y capital privado, así como las diferencias con su hermano, el capital riesgo. También se examina el funcionamiento del proceso de inversión y sus implicaciones para las empresas. Se explora el origen histórico del sector y se revisa el marco regulatorio. Se ofrece una visión integral del private equity en España mediante la revisión de los informes anuales de actividad de capital riesgo publicados por SpainCap. Finalmente, se analiza el caso de éxito de un fondo family office del empresario Juan Roig para entender el proceso de captación de fondos, inversión, gestión y desinversión de empresas.
[en] ABSTRACT The Degree Thesis shows the teaching of English in the Primary Education stage, paying special attention to two linguistic skills: reading and writing. The theory-based approach shows the teaching of this subject through two different methodologies: the traditional teaching method and the cooperative learning method. In addition, it offers a learning unit that contains activities related to the cooperation so then both methods can be compared.

[es] RESUMEN Este Trabajo de Fin de Grado muestra la enseñanza del inglés en Educación Primaria, prestando especial atención a dos de las destrezas lingüísticas: la comprensión y la expresión escrita. El marco teórico expone la enseñanza de esta materia mediante dos metodologías completamente diferentes: el método de enseñanza magistral y el método de aprendizaje cooperativo. Además, se expone una unidad didáctica que contiene actividades relacionadas con la cooperación para así, posteriormente, poder contrastar ambos métodos.
[en] Abstract: The person-environment adaptation takes great place in the public sector and the company's environment, that´s why it´s important to emphasize the role of universal accessibility within the area of Corporate Social Responsibility and the 2030 Agenda. This will assess how these changes affect the public corporations. In order to know the journey that has led to accessibility being a fundamental pillar for many companies, one of the goals of this study is to show the evolution of the rules and regulations in Spain as well as in Europe and their current legislations, with the aim of make places more accessible. Eventually, to gather all the information and to know the current practices, it will be analyzed through market research (external and internal) whether there are really improvements in public buildings and the involvement or opinion of citizens in terms of politicians. Furthermore, to know what the main problems of this issue and the actions are taken to solve them.

[es] Resumen: La adecuación persona-entorno tiene una gran importancia dentro del sector público y de las empresas, motivo por el cual es fundamental situar la accesibilidad universal dentro del marco de la Responsabilidad Social Corporativa y de la Agenda 2030. Con esto se evaluará cómo afectan estos cambios en las corporaciones públicas. Con el fin de saber el recorrido que ha llevado a la accesibilidad a ser un pilar fundamental para muchas empresas, se examinará la evolución de la normativa en España y la normativa actual nacional y europea, así como criterios básicos para llevar a cabo una buena accesibilidad. Finalmente, para plasmar toda la información y conocer las prácticas actuales, se analizará mediante la investigación de mercados (externa y propia) si realmente existen mejoras en la edificación pública, asimismo la involucración u opinión de ciudadanos en cuanto a políticos. Además, saber cuáles son los principales problemas de este asunto y las acciones llevadas a cabo para resolverlos.
[en] Students at WU (Vienna University of Economics and Business) may opt to learn Spanish as part of their degree program. As a first step towards making those who do so more aware of their preferred learning strategies, and thus promote autonomous learning, a study of their learning profiles was conducted. For this purpose, a German translation of the CHAEA questionnaire (Alonso et al., 1994) was produced and a digital survey designed. Both were piloted and later reviewed by a panel of five experts. The survey was sent to 744 students, of whom 198 responded (response rate: 26.6%), providing a highly significant sample for the study. The responses indicate that business students predominantly display one of two opposing learning profiles: while some combine reflective and theoretical styles, others display active and pragmatic ones. This dichotomy, which contrasts with the results obtained from other learner populations, suggests that business students are in a position to benefit from any learning situation, since they possess strategies drawn from all learning styles.

[es] Con el objetivo de crear en los estudiantes de español de la Universidad de Ciencias Económicas y Empresariales de Viena (Wirtschaftsuniversität Wien) una conciencia sobre sus preferencias y modos de aprender y promover así su autonomía, se realizó un estudio para establecer sus perfiles de aprendizaje. Para ello, se adaptó al alemán el cuestionario CHAEA (Alonso et al., 1994) y se diseñó una encuesta digital. Tras una fase de pilotaje, un panel de cinco expertos revisó la traducción al alemán. En la recogida de datos se consiguió una muestra altamente significativa: 198 de un total de 744 estudiantes (26,6%). Los resultados muestran que entre los estudiantes de empresariales predominan básicamente dos perfiles de aprendizaje opuestos: la correlación de los estilos reflexivo-teórico y la correlación activo-pragmático. Esta dicotomía contrasta con los resultados de otras poblaciones y apunta a que los aprendientes podrían obtener beneficio de cualquier situación de aprendizaje, puesto que poseen estrategias de todos los estilos de aprendizaje.
[en] The reason for this final degree project is the aspiration to graduate degree in Marine Engineering, by the University of Cantabria. The present project is the realization of a technical study of the control of nitrogen oxides emissions in a gas turbine by injecting water into the combustion chamber. In order to carry out this study, we will make a description of the LM 6000 PF gas turbine of the General Electric. Once the turbine and its components are presented, we will see what the pollutants are produced in the combustion of this and what are the methods we can use to control these pollutants. One of these methods is that of water injection, which we will explain and verify that it is an excellent method for the control of nitrogen oxides, in addition to other contaminants. A comparison will be made between the turbine before and after the implementation of the water injection method and comparing it with a twin turbine, but with the low dry emission method. Finally, a series of procedures for installation, disassembly and commissioning of the gas turbine are included. The gas turbine complies with the international regulations ASME PTC and the Ministry of Agriculture, Food and Environment.

[es] El motivo de este trabajo fin de grado es la obtención al título de graduado en Ingeniería Marina, por la Universidad de Cantabria. El presente proyecto es la realización de un estudio técnico del control de las emisiones de óxidos de nitrógeno, en una turbina de gas mediante la inyección de agua en la cámara de combustión. Para poder realizar este estudio, haremos una descripción de la turbina de gas LM 6000 PF de la casa General Electric. Una vez presentada la turbina y sus componentes, veremos cuales son los contaminantes producidos en la combustión y cuáles son los métodos que podemos emplear para controlar estos contaminantes. Uno de esos métodos es el de la inyección de agua, el cual explicaremos y comprobaremos que es un método excelente para el control de los óxidos de nitrógeno, además de otros contaminantes. Se realizará una comparativa entre la turbina antes y después de la implementación del método de inyección de agua y además comparándolo con una turbina gemela, pero con el método de bajas emisiones en seco. Por último, se incluyen una serie de procedimientos de instalación, desmontaje y puesta en marcha de la turbina de gas. La turbina de gas cumple con las Reglamentaciones internacionales ASME PTC y del Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente, así como el BOC.
[en] ABSTRACT This final degree project consists of an investigation project which focuses on the pronunciation of English vowels and on the Content and Language Integrated Learning (CLIL) methodology. The aim of this investigation arises from the lack of significance which has been given to foreign language pronunciation in education and from the increase of the CLIL methodology. That is why it has been decided to join these two aspects and to investigate whether the CLIL approach has an effect on the acquisition of pronunciation. To carry out this project, I have designed a longitudinal study on English vowel pronunciation comparing a group which follows the CLIL methodology and another one which follows the traditional English methodology.

[es] RESUMEN Este trabajo de fin de grado consiste en un proyecto de investigación que se centra en la pronunciación de las vocales simples inglesas y en el enfoque del Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera (AICLE). El motivo de esta investigación surge de la escasa importancia que se le ha dado a la pronunciación de las lenguas extranjeras en la educación y al incremento del uso de la metodología AICLE. Es por ello que se ha decidido unir estos dos aspectos e investigar si esta metodología influye en la adquisición de la pronunciación. El trabajo presenta el diseño de un estudio longitudinal sobre la pronunciación de las vocales inglesas comparando un grupo que sigue la metodología AICLE y otro que sigue la metodología tradicional de la enseñanza del inglés
[en] ABSTRACT: This project is focused on a viability study of implantation tourist services in a wine company in Cantabria as a way to obtain the resources needed to continue and expand the activity, due to the high costs and the long maturity periods that is supposed. The activities that will be implanted are a country hotel, cottages, wine tastings and horse rides, all of this offered within at same place. All of this will be studied with the purpose to know if these activities will be profitable. Along the project will be commented the precedents of the wine and the way to exploit this activity, the investment, the expenses and incomes and the different viabilities: technical, commercial, economic and financial for finally using the Net present Value and Internal Rate of Return to study the profitability of this project to recover the initial investment and to produce enough flows of treasury to be able to continue with the main activity: The production of wine.

[es] RESUMEN: El presente trabajo trata sobre el estudio de viabilidad de la implantación de servicios turísticos en una empresa productora de vino en la Comunidad Autónoma de Cantabria como medio para conseguir los recursos necesarios para poder continuar y ampliar la actividad vitivinícola, debido a los altos costes y los largos periodos medios de maduración económicos que esta supone. Las actividades enoturísticas que se desean implantar son un hotel rural, cabañas ecosostenibles, catas y rutas a caballo, todo ello dentro de una misma instalación. Todo ello se estudiara con el objetivo de saber si la implantación de este tipo de actividades en Cantabria son rentables. A lo largo del trabajo se comentará a grandes rasgos los antecedentes del vino y la forma a través de la cual se pretende explotar esta actividad enológica, la inversión, los gastos y beneficios esperados y las diferentes viabilidades tanto técnica, comercial, económica y financiera para finalmente utilizando los métodos del Valor Actual Neto y la Tasa Interna de Retorno estudiar la rentabilidad de este proyecto con el cual se espera recuperar la inversión inicial y producir flujos de tesorería suficientes para poder continuar con la actividad principal: La producción de vino.
[en] ABSTRACT In this work we are going to deal with the family-school relationship in the pre-school education. First of all, we are going to develop the theoretical framework, where we are going to explain de importance of this relationship, the benefits for students, teachers and families, the problems or limits that can arise, the relationship models: exchange information, implication and participation, and the communication strategies. The second part is based on a study done in a public school in Cantabria. With this study we want to discover how is the relationship promoted by the school in relation with the participation of the families in the pre-school education. In order to do this, we will have both perspectives, the opinion of the families and the teachers.

[es] RESUMEN En este trabajo vamos a abordar la relación familia-escuela en la etapa de Educación Infantil. En la primera parte desarrollamos el marco teórico, donde explicaremos la importancia de esta relación, los beneficios que aporta tanto a los alumnos, como a los docentes y a las familias, las dificultades o limitaciones que pueden surgir, los distintos modelos de relación: intercambio de información, implicación y participación, y las diferentes vías de comunicación que pueden surgir. La segunda parte va a constar de un estudio realizado en un centro educativo público de la comunidad de Cantabria, con el que pretendemos averiguar cómo es la relación que promueve el centro respecto a la participación de las familias de los alumnos en la etapa de Educación Infantil. Para ello, contaremos con ambas perspectivas, es decir, la de los docentes y la de las familias.
[en] ABSTRACT: Eating disorders are a public health problem because of the increasing prevalence and incidence that they have in the stage of childhood and adolescence. Eating disorders are the third most common chronic disease in these groups. This project has two main objectives. On the one hand, it aims to analyse the characteristics of the different types of eating disorders, their risk factors, standard diagnostic criteria and therapeutic tools. On the other hand, it aims to develop a nursing procedure for prevention of these disorders. This nursing procedure is based on existing prevention programs. Eating disorders are influenced by biological, psychological and sociocultural factors and they are associated with a high psychiatric comorbidity. Its treatment requires a multidisciplinary team for the approach of a correct nutritional therapy, adequate psychotherapies and a control of the desired and adverse effects of medicines. Likewise, nursing is the key to adequate prevention in risk groups. Prevention is aimed at modifying risk factors, focusing on nutritional knowledge, healthy habits, self-esteem, social skills and negative stereotypes of society.

[es] RESUMEN: Los trastornos de la conducta alimentaria (TCA) son un problema de salud pública por el aumento de su incidencia y prevalencia en la infancia y adolescencia, llegándose a convertir en la tercera enfermedad crónica más frecuente para este grupo de edad. Este trabajo tiene dos objetivos principales, por un lado, persigue analizar las características de los distintos tipos de TCA, sus factores de riesgo, criterios diagnósticos y herramientas terapéuticas; por otro, desarrollar un procedimiento enfermero para la prevención de estos trastornos basándose en la revisión de programas ya existentes. En los TCA influyen factores biológicos, psicológicos y socioculturales, teniendo además asociada una elevada comorbilidad psiquiátrica. Respecto a su tratamiento se precisa de un equipo multidisciplinar para el abordaje de una correcta terapia nutricional, psicoterapia y un control de los efectos deseados y adversos de los fármacos. Asimismo, el personal de enfermería es clave para una adecuada prevención en los grupos de riesgo, orientándola a la modificación de factores de riesgo, incidiendo en los conocimientos nutricionales, hábitos saludables, autoestima y autoconcepto, habilidades sociales y estereotipos negativos en la sociedad.
[en] ABSTRACT : The objective of this study is to comprobate if patients with Severe Mental Disorders (SMD) that have an increased illness insight, will suffer more personal stigma. There have been selected several and relevant articles and publicitations after carrying out a bibliographic research in some databases. The information obtained, was put in a conceptual and historical context inside the mental health field. Moreover, they have been examinated the criteria needed for being considered as SMD, the sanitary assistance received by these people and the possible lines of innovation and improvements in their attention. Types of stigma have been evaluated with the aim of getting the ones that affect more in the living standards and mental health of these patients, and the influence of the nurses point of view. Finally, it is important to discern the stages in which illness insight is increased in relation to the symptomatology. There are articles that relate illness insigth with elevated personal stigma and negative sym ptoms, but it is not enough to obtein verified results due to a shortage of studies that directly match these two variables. According to that, new investigations are suggested

[es] RESUMEN : El objetivo del presente trabajo es comprobar si un paciente con Trastorno Mental Grave (TMG) con un insight elevado, sufrirá más estigma personal. Para ello, se realiza una búsqueda biblio gráfica exhaustiva en bases de datos con la selección de los artículos y publicaciones más perti nentes. Con la información obtenida, se han contextualizado los dos aspectos a estudio en el marco conceptual e histórico de la salud mental. Además, se han examinado los criterios requeridos para ser considerado paciente con TMG, cómo es la asistencia sanitaria ofrecida a estas personas y las posibles líneas de mejora. Se ha evaluado qué tipos de estigma afectan más en la vida sociolaboral y la salud mental del paciente, y cómo influye la visión de las enfermeras. Por úl timo, se ha discernido en qué etapas del TMG se acentúa el insight de enfermedad en función de la sintomatología presente. Aunque hay evidencia que relaciona un mayor insight de enfermedad con la presencia de mayor estigma personal y sintomatología negativa; no se reúne bibliografía suficiente para obtener resultados concluyentes por escasez de estudios que vinculen las dos variables directamente, por ello se sugieren nuevas líneas de investigación