BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Starting from the archaeological excavations realized at 11 Escudo del Carmen street, located behind the City Council of Granada, in the lower Realejo, known as San Matías neighborhood, we intend to write some considerations on the urban transformations detected in this space since the Castilian conquest. Especially taking into account the introduction of a new society over the old Nasrid city map.

[es] A partir de la intervención arqueológica llevada a cabo en el n.° 11 de la c/. Escudo del Carmen, situada detras del Ayuntamiento de Granada en la parte baja del Realejo, pretendemos llevar a cabo una reflexión sobre las transformaciones urbanísticas que se detectan en este espacio a partir de la conquista castellana, con la implantación de un nuevo modelo de sociedad sobre el esquema de la ciudad nazarí precedente.
[en] The construction sector is one of the most important economic sectors in the European Union due to its contribution to the generation of wealth and employment. However, it consumes approximately half of all natural resources and generates almost one third of all waste, and this has a major impact on the environment. This sector, therefore, is a key factor in the EU's transition to a circular economy, in which resources maintain their value for longer and waste generation is minimised in order to achieve a sustainable, hypocarbonic, resource-efficient and competitive economy. From the environmental perspective, the life cycle assessment carried out in accordance with the ISO 14040 and ISO 14044 standards has shown that the use of recycled fine aggregate reduces the environmental impact associated with masonry mortars by eliminating the need to transport and dispose of the construction and demolition waste in landfills. Environmental impacts are reduced by up to 94% in the Land Use category and by 3.3% in PM2.5 eq emissions. In addition, replacing natural fine aggregate with recycled fine aggregate reduces the extraction and consumption of natural resources and maximises resource efficiency. This makes it possible to increase the recycling rate of construction and demolition waste while maintaining its value, which in turn helps close the loop in the framework of a circular economy.

[es] El sector de la construcción es una de las áreas económicas más importantes de la Unión Europea por su contribución a la generación de riqueza y empleo. Sin embargo, consume aproximadamente la mitad de los recursos naturales y genera casi un tercio de todos los residuos, por lo que causa un gran impacto sobre el medio ambiente. Por ello, este sector representa una excelente oportunidad en la transición de la Unión Europea hacia una economía circular en la que el valor de los recursos se mantenga por más tiempo y la generación de residuos se reduzca al mínimo, todo ello para lograr una economía sostenible, hipocarbónica, eficiente en el uso de los recursos y competitiva. Desde el punto de vista ambiental, el análisis de ciclo de vida realizado en base a las normas ISO 14040 e ISO 14044, ha puesto de manifiesto que el uso de árido fino reciclado disminuye los impactos ambientales asociados a los morteros de albañilería, debido a que se evita el transporte y la eliminación en vertedero de los residuos de construcción y demolición. Estas reducciones son de hasta el 94% en la categoría Land Use o del 3,3% en las emisiones de PM2.5 eq. Además, el reemplazo de árido fino natural por árido fino reciclado evita la extracción de recursos naturales y su consumo, permitiendo el uso eficiente de los recursos. Todo ello permite incrementar la tasa de reciclaje de los residuos de construcción y demolición manteniendo su valor, y contribuir así a cerrar el círculo en el marco de una economía circular.
[en] Introduction. Training for and the study of Library Information Science was exclusively for women in Spain until 1974, the University Colleges and Bachelor Degrees being created five years later and the first Faculties and five-year degrees in 1994.The aim is to study gender differences during the whole process of completing and defending a doctoral thesis. Methods and materials. Data is from the Spanish database Teseo. A methodology based on quantitative analysis was applied, the gender variable was used in the theses´ author indicators, supervision and defense committee members. Analysis. Doctoral theses submitted in Spanish Universities in Library Information Science during the 1986 to 2005 period are analysed: the presence of women as authors, supervisors, co-supervisors and as members of theses committees. Conclusion. The results show an equal presence of women submitting theses as men. However, in the areas of supervision and womens´ participation in roles which imply recognition in the academic world their participation is still very scarce.

[es] Introducción. En España la formación y los estudios de Biblioteconomía y Documentación hasta 1974 eran exclusivamente de mujeres, creándose cinco años más tarde las Escuelas y Diplomaturas universitarias, y desde 1994 las primeras Facultades y Licenciaturas. El objetivo es estudiar las diferencias de género en todo el proceso que conlleva la realización y defensa de una tesis doctoral. Material y Métodos. Los datos proceden de la base de datos española Teseo. Se aplicó una metodología basada análisis cuantitativo, se utilizo la variable género en los indicadores autor, dirección y miembros del tribunal de las tesis. Análisis. Se analizan las tesis doctorales defendidas en las Universidades españolas en el área de Biblioteconomía y Documentación el período de 1986 hasta el 2005: la presencia de mujeres como autoras, directoras, codirectoras y como participantes en los tribunales de tesis. Conclusiones. Los resultados muestran que a pesar de haber una presencia igualitaria de mujeres que defienden sus tesis con respecto a los hombres. En la dirección y participación de mujeres en funciones que implican reconocimiento en el ámbito académico la intervención de las mujeres es aun muy escasa.
[en] During the 16th and 17th centuries of the history of Mexico, eight beliefs have been developing, and these have activated conflicts and situations. The pre-Hispanic mystic beliefs (indicated by Aztec desperation), the colonial religious beliefs (indicated by the indigenous evangelization), the overwhelming colonial beliefs (indicated by the ethnic exploitation), the liberal post-colonial beliefs (indicated by mestizo reform), the modern dictatorial beliefs (indicated by the mestizo expectations), the beliefs of the revolutionary caudillistas (indicated by dissident ideals), and the institutional post-revolutionary beliefs (indicated by corporative discipline) have been impeding the development of a deliberated, planned, and systematic project of the nation. Consequently, Mexico is characterized by the absence of projects and mechanisms of representativity and governability to orient national debate and citizen participation, and to encourage an adjusted investment in the state administration of natural resources, employment needs, educational quality, the progress of science and technology, and the development of artistic expression.

[es] Durante los siglos XVI al XXI de la historia de México se han estado desarrollando ocho creencias que activaron conflictos y formaron coyunturas. Las creencias místicas prehispánicas (indicadas por la desesperanza azteca), las creencias religiosas coloniales (indicadas por la evangelización indígena), las creencias avasalladoras coloniales (indicadas por la explotación étnica), las creencias nacionalistas independentistas (indicadas por la identidad mestiza), las creencias liberales poscoloniales (indicadas por la reforma mestiza), las creencias modernas dictatoriales (indicadas por las expectativas mestizas), las creencias caudillistas revolucionarias (indicadas por los ideales disidentes) y las creencias institucionales posrevolucionarias (indicadas por la disciplina corporativa) han estado impidiendo el desarrollo de un proyecto deliberado, planificado y sistemático de nación. En consecuencia, la historia de México se caracteriza por la ausencia de proyectos y mecanismos de representatividad y gobernabilidad para orientar el debate nacional, la participación ciudadana e incentivar una inversión ajustada a la administración estatal de los recursos naturales, las necesidades de empleo, la calidad educativa, el progreso de la ciencia, la tecnología y el desarrollo de expresiones artísticas.
[en] In the year 1929 Granada was declared as Artistic City, an act that served as an acknowledgement to conserve its architectural heritage, however, the lack of effective cultural management up until the 70s effectively allowed urban regulations to control any attempt to protect the Historic Site. In this sense, it is remarkable the labor of the Provincial Councilor of Fine Arts during the 70s, Vicente González Barberán, who expressed an integrating vision of the cities and defended the Historic Site as instrument of protection.

[es] En 1929 Granada fue declarada como Ciudad Artística en un intento de reconocimiento y conservación de su patrimonio arquitectónico, sin embargo, la falta de delimitación de su perímetro de protección y de una gestión cultural efectiva permitió que las regulaciones urbanísticas controlasen cualquier intento de proteger el Conjunto Histórico hasta la década de los setenta. En este sentido, será clave la aparición del Consejero Provincial de Bellas Artes, González Barberán, quién promoverá una visión más integradora de la ciudad y que intentará establecer una delimitación para la conservación del centro histórico de Granada.
[en] The Academic Ranking of World Universities (ARWU) or Shanghai Ranking is a de facto standard to determine the position of universities worldwide. Improving ranking positions has become the goal of universities and governments. No wonder therefore that the aggregation of universities in Spain is nowadays suggested as a means to raise the international profile of our university system. In this context, the goal of this study was to test two potential groupings, universities belonging to the same Autonomous Community and campuses of international excellence (CEIs), to determine the ARWU placement that would result. To compute the ARWU indicators of these possible groupings, we used the methodology developed in Docampo (2012b). The results of our analysis clearly show the difficulty of improving ranking positions by calculating the sum of aggregated institutions. As a matter of fact, the only way to place a university cluster from Spain in the top 100 would be to treat all of the Catalan universities as a single institution. The next best ranking for Spain would be achieved by the Habitat 5U (universities of Comunidad Valenciana), BKC (Barcelona and Politècnica de Catalunya) and VLC/Campus (Valencia and Politécnica de Valencia), CEIs which would lie in the 150-200 range.

[es] El Academic Ranking of World Universities (ARWU) o Ranking de Shanghai es actualmente el referente para conocer la posición de las universidades a nivel mundial. La escalada de puestos en dicho ranking se ha convertido en el objetivo de universidades y gobiernos. No s extraño por tanto que se haya planteado en España la posibilidad de sugerir agregaciones de universidades con el fin de subir puestos. En ese contexto, el objetivo del presente trabajo es determinar la posición que ocuparían en ARWU las comunidades autónomas españolas y los Campus de excelencia internacional (CEI) si constituyeran una única universidad. Para calcular los indicadores de ARWU para esas posibles agregaciones se sigue el trabajo de Docampo (2012b). Los resultados muestran con claridad la dificultad para ascender puestos pese a la suma de instituciones. Tan sólo agregando todas las universidades catalanas se podría situar una universidad española en el top 100. De los CEIs, los puestos más relevantes los ocuparían Habitat 5U (universidades de la Comunidad Valenciana), BKC (Barcelona y Politècnica de Catalunya) y VLC/Campus (Valencia y Politécnica de Valencia) que estarían en el rango 150-200.
[en] Ethnomathematics is a research program that focuses on the relationships between mathematics and culture. What impact does this vision have on mathematics education? We approach this question from two points of view that require: 1) some substantial methodological changes and 2) some changes on how to approach the content. We wish to focus here on teachers training in primary education in Argentina. We present a way to integrate methodology and content: the Microproject and we report an experience with Argentinian pre-service teachers.

[es] La Etnomatemática es un programa de investigación que se centra en las relaciones que se establecen entre la matemática y la cultura. ¿Qué repercusiones tiene esta visión en la educación matemática? Abordamos esta pregunta desde dos puntos de vista que demandan: 1) unos cambios metodológicos sustanciales y 2) unos cambios respecto a cómo abordar el contenido. En particular nos ceñimos la Formación de Maestros de Educación Primaria en Argentina. Presentamos una manera de integrar metodología y contenido: el Microproyecto y relatamos una experiencia con futuros profesores argentinos.
[en] The aim of this Master Thesis is the design and development of applications in a Python environment, promoting cooperative work in the classroom, with work proposals, and didactic and educational material indications. In addition, it is expected that the methodology overcome a traditional organization for the classroom and it allows an improvement in attention to the diversity of our students.

[es] El objetivo de este Trabajo de Fin de Máster es el diseño y desarrollo de aplicaciones en Física en un entorno Python, enmarcadas en un ambiente de trabajo cooperativo en el aula, proporcionando propuestas de trabajo, indicaciones didácticas y material educativo para su uso. Además, es de esperar que la metodología de trabajo seleccionada permita superar una dinámica tradicional en el entorno de clase y que permita una mejora en la atención a la diversidad de nuestro alumnado.
[en] In this book chapter, we analyze all that is known of the history of Madinat Ilbira from its foundation to its abandonment in favor of the construction of Madīnat Garnāta. For this purpose, we fundamentally make use of written sources in order to reflect both political events and the structure of power in the city and the territory. Likewise, certain urbanistic aspects and concerning the ethnic and social composition are described by means of statistics compiled from the data of the scholars, we have also tried to show the relationship between the data on the number of ulema and the development of the city. On the basis of these data, it is believed that Ilbīra experienced its golden years between 850 and 950.

[es] En este capítulo de libro, analizamos toda lo que se conoce de la Historia de Madinat Ilbira desde su fundación hasta su abandono en pro de la construcción de madīnat Garnāta. Para ello, fundamentalmente hacemos uso de las fuentes escrita con el objeto de reflejar tanto los acontecimientos políticos como la estructura del poder en la ciudad y el territorio. Asimismo, se describen determinados aspectos urbanísticos y relativos a la composición étnica y social mediante estadísticas recopiladas a partir de los datos de los eruditos, también se ha intentado mostrar la relación entre los datos de número de ulemas y el desarrollo de la ciudad. Sobre la base de estos datos, se cree que Ilbīra vivió sus años dorados entre 850 y 950.
[en] This article analyses the use of the locution un poco in a sample of 48 oral semicontrolled interviews collected between 2009 and 2018 and taken from the PRESEEA-Seville oral corpus (Repede, 2019a, 2019b). Thus, we realize a quantitative and qualitative study of the different uses and functions of this construction and its sociopragmatic distribution in the city of Seville. The results show that "un poco" is overwhelmingly employed as a discourse operator which is used to mitigate, intensified, approximate or reformulate the speech act. Consequently, the most common function of the construction un poco is the mitigator one and it is used to protect the speaker's image. Regarding the social factors, women show a bigger tendency to the employ of this function, while men use un poco with the approximative value.

[es] El objetivo de este trabajo consiste en realizar un análisis cualitativo y cuantitativo de los distintos usos y funciones de la locución un poco, así como su distribución sociopragmática, entre hablantes de español de la comunidad urbana de Sevilla. En concreto, se trata de una muestra constituida de 48 entrevistas semidirigidas correspondientes al sociolecto alto y bajo, recogidas entre 2009 y 2018 y que forman parte del corpus PRESEEA en la ciudad hispalense (Repede, 2019a, 2019b). Los resultados muestran que la estructura "un poco" se utiliza en la ciudad hispalense ampliamente como operador discursivo con valor atenúador, aproximador, intensificador y reformulador. Asimismo, la función más empleada es la atenuadora, que sirve generalmente para proteger y salvaguardar la imagen del hablante. Además, el uso de un poco mitigador está más extendido entre las mujeres, mientras que la función aproximadora aparece más en los hombres
[en] The goal of this paper is to examine how the theoretical and methodological frameworks of the study of intercultural competence are applied to Second Language Acquisition ( in particular to Spanish) and how intercultural competence is approached in language textbooks. The starting point of this essay is an historical overview of the concept of "culture", followed by an analysis of how such a concept is addressed in current language pedagogies that consider it as the central topic of L2 classes. The review of four L2 textbooks highlights that cultural contents are covered as marginal elements that have no relation to the rest of the material presented.

[es] El objetivo del presente trabajo es reflexionar sobre la adecuación o no de los estudios teóricos y metodológicos en torno a la competencia intercultural aplicada a la enseñanza de segundas lenguas (caso concreto de la enseñanza de ELE), y su reflejo en los manuales. Para ello se parte de una reseña histórica del concepto de "cultura", así como la inclusión de esta en la enseñanza de lenguas, que ha desembocado en las formulaciones pedagógicas actuales que proponen la interculturalidad como el eje central de la clase de L2. La reseña de cuatro manuales de ELE evidencia que el contenido cultural se presenta todavía como un elemento marginal y desconectado del resto.
[en] The space of musical education in Spain moves between interests, political priorities and in the European Space of Higher Education as a scientific area seeks its place, which is basically oriented between the specific and the interdisciplinary and whose lines determine different objectives that address with specific approach methodologies to achieve their achievement. This text is interested in knowing what are the outstanding interests of research in music education. To study this, the abstracts and key words of scientific articles in Spanish and foreign music education magazines have been taken as reference. The methodology used is the analysis of computer-aided content: the QDA. The results show the thematic as well as methodologies of approach and analysis of the Music Education distinguishing between types of documents, keywords and summaries, as well as the origin by Spanish and foreign magazines. In this way we hope to access the memory of our area of knowledge, its interdisciplinary ramifications and its research interests.

[es] El espacio de la educación musical en España se mueve entre los intereses, prioridades políticas y el Espacio Europeo de la Educación Superior. Como área científica busca su lugar y este se orienta básicamente entre lo específico y lo interdisciplinar y cuyas líneas determinan objetivos diferentes que abordan con metodologías de aproximación específicas para conseguir su logro. Este texto se interesa por conocer cuáles son los intereses destacados de la investigación en educación musical. Para estudiarlo se han tomado como referencia los resúmenes y palabras clave de artículos científicos en revistas de educación musical españolas y extranjeras. La metodología utilizada es el análisis de contenido asistido por ordenador: los QDA. Los resultados muestran las temáticas, así como metodologías de aproximación y análisis de la Educación Musical distinguiendo entre tipos de documentos, palabras clave y resúmenes, así como la procedencia por revistas españolas y extranjeras. De esta forma esperamos acceder a la memoria de nuestra área de conocimiento, sus ramificaciones interdisciplinares y sus intereses investigadores.
[en] A new method is proposed for determination of the fat in nut of fruits: prums, apricots, nutpines, hazelnuts, almonds and Brazilnuts. after its saponificabon with KOH solution, precipitatíng with an excess of standard solution of Ca(Il) and titration in the filtrate with EDTA solution of identical molarity, using murexide as indicaor. The resultats obtained are prefectly reproducible and the method becomes more selective than those based on the extraction with organics solvents. The determination of fat is directtly possible in wet samples and in less time than other extraction methods.

[es] Se propone un nuevo método para la determinación de la grasa en almendras de frutos: ciruelas, albaricoques, piñones, avellanas, almendras y nuez brasileña. Previa saponificación con disolución de KOH, precipitando con un exceso de disolución titulada de Ca(Il) y titulación del exceso en el filtrado con disolución de EDTA de igual molaridad empleando murexida como indicador. Los resultados obtenidos son perfectamente reproducibles y el método resulta más selectivo que los basados en la extracción con disolventes orgánicos. La determinación de la grasa es posible directamente en muestras húmedas y en un tiempo menor que el empleado en los otros métodos de extracción.
[en] This paper analyzes implementation of practices of Reverse Logistics in Spanish companies analyzing its current situation with the purpose of studying those practices that are significantly influencing management of activities of Reverse Logistics. The research was conducted with a multi-sectorial sample of Spanish companies and its results show the wide variety of activities of Reverse Logistics by sectors and an how are increasing the management of returns and investment in Reverse Logistics systems, especially in proactive companies.

[es] En esta investigación se analiza la implantación de prácticas de Logística Inversa en empresas españolas analizando su situación actual con el objetivo de examinar aquellas que están influyendo de manera más significativa en la gestión de las actividades de Logística Inversa. El estudio se ha realizado con una muestra multisectorial de empresas españolas cuyos resultados reflejan la gran variedad de actividades de Logística Inversa por sectores de actividad y un incremento de la gestión de los materiales retornados y de la inversión en sistemas de Logística Inversa, especialmente en las empresas más proactivas.