BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] For the conservation of paleontological materials, it is essential to have all the information that affects each specimen in an orderly manner and based on the experience acquired in the conservation of the vertebrate collection from the Upper Cretaceous site of Lo Hueco (Fuentes, Cuenca), it has been designed a management-oriented database. For data collection, information on the morphology and composition of the specimens and the state of conservation has been considered. All these data have been evaluated and calculated by combining in the same tool the valued information on the state of conservation, vulnerability to deterioration agents and the scientific, educational and historical value of the specimens, which facilitates the management of the collections. This information also allows to establish priorities in the strategies of conservation of the collection directed to the hierarchization of its needs.

[es] Para la conservación de los materiales paleontológicos es imprescindible disponer de forma ordenada toda la información que afecta a cada ejemplar y basándonos en la experiencia adquirida en la conservación de la colección de vertebrados del yacimiento del Cretácico Superior de Lo Hueco (Fuentes, Cuenca) se ha diseñado una base de datos orientada a la gestión. Para la toma de datos se ha considerado la información sobre la morfología y composición de los ejemplares y estado de conservación. Todos estos datos se han evaluado y baremado aunando en una misma herramienta la información valorada sobre el estado de conservación, la vulnerabilidad frente a agentes de deterioro y el valor científico, didáctico e histórico de los ejemplares, lo que facilita gestión de las colecciones. Esta información permite también establecer prioridades en las estrategias de conservación de la colección dirigidas a la jerarquización de sus necesidades.
[en] The objective of this article is to offer material for educational agents to meditate on the need that all human beings have to receive care, based on the reflection on the role of care,.The methodology used is qualitative from gender theory. Care concerns all people, even if they are not aware of the resources they require. Traditionally, these tasks have been carried out by women in an invisible way without remuneration or recognition.In conclusion, the theoretical reflection on care and its ethics leads to planning its inclusion in the school curriculum to assume and guarantee it throughout the population.

[es] El objetivo de este artículo es ofrecer material para que los agentes educativos mediten sobre la necesidad que tenemos todos los seres humanos de recibir cuidados, a partir de la reflexión sobre el papel de los mismos.La metodología utilizada es cualitativa desde la teoría de género. El cuidado atañe a todas las personas, aunque no sean conscientes de los recursos que requieren. Tradicionalmente, estas tareas han sido realizadas por mujeres de forma invisible sin remuneración ni reconocimiento.En conclusión, la reflexión teórica sobre el cuidado y su ética conduce a planificar su inclusión en el currículo escolar para asumirlo y garantizarlo en toda la población.
[en] The following didactic proposal aims to integrate the presence of women in history and, specifically, transfer the study of historical expressions of sisterhood from the Modern Age to Secondary Education. For this, it is proposed the use of different methodologies and active didactic resources that seek to create attractive learning scenarios for students, such as dramatization, the use of primary sources or collaborative work. This will help them to understand better the historian's trade. It is hoped that all this will allow the integration of women's history in the Geography and History subject, since the results of previous initiatives are still meager. Also, it is expected that the topics worked on during the three proposed sessions would be transferred to the present by the students, improving their understanding of their society, encouraging them to fight against injustices and inequalities of any kind.

[es] La siguiente propuesta didáctica pretende integrar la presencia de la mujer en la historia y, concretamente, trasladar a la ESO el estudio de las expresiones históricas de sororidad en la Edad Moderna. Para ello se propone el empleo de diferentes metodologías y recursos didácticos activos que buscan crear escenarios de aprendizaje atractivos para el alumnado y que les ayuden a comprender mejor el oficio del historiador, como la dramatización, el uso de fuentes primarias o el trabajo colaborativo. Se espera que todo ello permita integrar mejor la historia de la mujer en la asignatura de Geografía e Historia, ya que los resultados de otras iniciativas siguen siendo limitados. Asimismo, se pretende que los temas trabajados durante las tres sesiones propuestas puedan ser trasladados a la actualidad por los estudiantes, mejorando su comprensión de la sociedad, animándolos a luchar contra las injusticias y desigualdades de cualquier tipo.
[en] As is well known, the Hispanic literary canon exhibits a certain androcentrism by obscuring not only works by female authors, but also the biographies of many writers who are essential to the cultural and historical heritage of our country. So much so that it is now the imperative of specialists to reclaim the legacy of female writers from the inception of the sixth art to the present day. For this reason, the study presented here aims to provide a preliminary analysis of the construction of the Hispanic literary canon, a quantitative and percentage enumeration of women writers mentioned in works of Spanish literary history, and possible list of women writers who could help to redress the inequality in the canon. In conclusion, the purpose of this study is to advocate for the inclusion of women writers in order to create a more equitable literary canon.

[es] Como es bien sabido, el canon literario hispánico exhibe un cierto androcentrismo al oscurecer no solo las obras de autoría femenina, sino también las semblanzas de multitud de autoras que son esenciales para el acervo cultural e histórico de nuestro país. Tanto es así que es hoy empresa de los especialistas reivindicar el legado literario femenino desde los orígenes del sexto arte hasta la actualidad. Es por ello por lo que el estudio, que aquí se presenta, pretende mostrar una pequeña aproximación a la construcción del canon literario hispánico, una enumeración cuantitativa y porcentual de literatas mencionadas en obras de Historia de la Literatura Española y una posible nómina de escritoras con la que paliar la desigualdad en el canon. En conclusión, el propósito de este trabajo es reivindicar la adición de autoras con el fin de conformar un canon literario igualitario.
[en] Throughout the 19th century, in the midst of profound economic, political, ideological and socio-cultural changes in Spain, a deep renewal of journalism occurred that made it understood as we know it today. Along the second half of the century, the mass media would emerge, and the gazettes, relations or almanacs that had been presented in the form of string-plots years ago would become means of distributing ideas. It was so not only in the national context but also in the provincial and Catholic press that is intended to briefly be discussed here. From a broad perspective it could be said that in the 19th century the press experienced a formidable development as a means of creating and transmitting opinion. And Following the parameters of its time, La Ciencia Eclesiástica sought to instruct the people, while persuading and educating.

[es] A lo largo del siglo XIX, en medio de profundos cambios económicos, políticos, ideológicos y socio-culturales en España, tuvo lugar una renovación del periodismo como se entendía hasta entonces y al nacimiento de la prensa periódica tal y como la conocemos hoy en día. Bien entrada la centuria surgirían los medios de comunicación de masas, y las gacetas, relaciones o almanaques que años atrás se habían presentado en forma de pliegos de cordel, pasarían a convertirse en medios de difusión de ideas, no sólo en el contexto nacional sino también en el ámbito de la prensa provincial y la prensa católica que aquí se pretende abordar brevemente. De manera general podría decirse que en el ochocientos la prensa experimentó un desarrollo formidable como medio de creación y transmisión de opinión. Y fiel a la época en la que vio la luz, veremos cómo La Ciencia Eclesiástica buscó instruir y promover, al tiempo que persuadir y educar.
[en] This work analyzes the characteristics of coating films that are based onaminopropyltriethoxysilane (APTES) over a thermplastic elastomer (TPE) substrate with an objective of reducing the superficial friction coefficient of TPE. An atmospheric- pressure plasma jet system (APPJ) with a dielectric barrier discharge (DBD) was used in this study. The coated samples were analyzed by Fourier-Transform Infrared with Attenuated Total Reflectance Spectroscopy (FTIR-ATR) and tribological tests (friction coefficient and wear rate). The sample analyzed that experienced the highest degree of decomposition at a specific plasma power of 550 W and an APTES flow rate of 1.5 slm had the highest values of SiOSi and NH2 peak intensity and the lowest average friction coefficient. The studies showed that the coated samples that contain a higher amount of forms of silicon and amines have lower friction coefficients. The results of this research permit one to conclude that APPJ with a DBD is a promising technique to use in coating SiOx layers on polymeric materials.

[es] La presente comunicación analiza las características de recubrimientos basados en aminopropiltrietoxisilano (APTES) sobre sustrato un elastómero termoplástico (TPE) con el objetivo de reducir el coeficiente de fricción superficial del TPE. En este estudio fue utilizado un sistema de chorro por plasma atmosférico (APPJ) con una descarga de barrera dieléctrica (DBD). Las muestras recubiertas fueron analizadas mediante FTIR-ATR y ensayos tribológicos (coeficiente de fricción y tasa de desgaste). La muestra analizada que mostró el mayor grado de descomposición, recubierta con una potencia plasma de 550 W y con un flujo de APTES de 1,5 slm, posee las mayoresintensidades de los picos de SiOSi y NH2, y el menor coeficiente de fricción. Así, el estudio expone que las muestras recubiertas que contienen una mayor cantidad de formas de silicio y aminas poseen menores coeficientes de fricción. Los resultados de esta investigación permiten concluir que el uso del sistema APPJ con DBD se muestra como una técnica prometedora para recubrimientos de SiOx sobre materiales poliméricos.
[en] This article analyzes the main symbols of democracy in Spain from the beginning of the 20th century up today. In order to determine the various agencies (people, dates, places...) by means of which the democratic symbolism was permeating the collective imaginary at different times, a wide variety of sources used to capture, disseminate and give visibility to those symbols (stamps, postcards, posters, press, documentaries ...) are reviewed. This work also pays attention to the ways in which these symbols were instrumentalized in the service of different interests, sensitivities or ideologies as well as the amendments to them and their different reformulations and resignifications. This approach is presented as one transferable to the study of other symbols at other times and places. A growing use and abuse of democracy as it became an unwavering believe of world politics

[es] Este artículo analiza los principales símbolos de la democracia en España desde el comienzo del siglo XX hasta la actualidad. Con el fin de determinar las diferentes instancias (personas, fechas, lugares) por medio de las cuales fue permeando en el imaginario colectivo la simbología democrática en distintos momentos se emplean diversas fuentes materiales que se emplearon para plasmar, propagar y dar visibilidad a esos símbolos (sellos, postales, carteles, prensa, documentales). También se presta atención a los modos en los que en cada contexto y coyuntura históricas esos símbolos fueron instrumentalizados al servicio de distintos intereses, sensibilidades o ideologías, las enmiendas a los mismos y sus distintas reformulaciones y resignificaciones. El planteamiento efectuado se plantea como un enfoque trasladable al análisis de otros símbolos en otros momentos y lugares
[en] In the 19th Century, Spain is consolidating its national identity, and for that purpose, remarkable personalities played an important role at that time. Quintus Sertorius was one of them, a brilliant Roman Commander who stood against the Dictatorship of Sila. This article breaks down the figure of Sertorius in the 19th Century. It is introduced by reviewing his presence in classical sources; followed by most read Histories of Spain in this century; and finally, in his speeches in the Congress of Deputies and as a schoolbooks hero.

[es] En el siglo xix España está consolidando su identidad nacional y para ello se sirve de personalidades que desempeñaron un importante papel en su pasado más remoto. Así ocurre con Quinto Sertorio, un brillante general romano que se opuso a la dictadura de Sila. En este artículo se analiza la figura de Sertorio en el siglo XIX. Comenzamos revisando su imagen en las fuentes clásicas, después en las Historias de España más leídas esta centuria, para terminar con Sertorio como exemplum retórico en la oratoria parlamentaria y como héroe en los libros de escuela.
[en] Due to the impact of Deep Learning both in industryand academia, there is a growing demand of graduates with skills in this field, and Universities are star-ting to offer courses that include Deep Learning subjects. Hands-on assignments that teach students how totackle Deep Learning tasks are an instrumental part ofthose courses. However, most Deep Learning assign-ments have two main drawbacks. First, they use eithertoy datasets that are useful to teach concepts but whosesolutions do not generalise to real problems, or employdatasets that require specialised knowledge to fully understand the problem. Secondly, most Deep Learningassignments are focused on training a model, and donot take into account other stages of the Deep Learning pipeline, such as data cleaning or model deploy-ment. In this work, we present an experience in an Artificial Intelligence course where we have tackled theaforementioned drawbacks by using datasets from theregional council where our University is located. Namely, the students of the course have developed severalcomputer vision and natural language processing pro-jects; for instance, a news classifier or an application tocolourise historical images. We share the workflow fo-llowed to organise this experience, several lessons thatwe have learned, and challenges that can be faced byother instructors that try to conduct a similar initiative.

[es] Debido al impacto de las técnicas de aprendizaje pro-fundo, tanto en entornos industriales como académi-cos, hay una gran demanda de graduados con habilida-des en este campo de la inteligencia artificial. Es poresto que las universidades están comenzando a ofer-tar asignaturas que incluyen temas relacionados con elaprendizaje profundo. En estas asignaturas, las prác-ticas son fundamentales; sin embargo, la mayoría dedichas prácticas tienen dos inconvenientes. El prime-ro es el uso de, o bien, datos de juguete que sirvenpara enseñar conceptos pero cuyas soluciones no ge-neralizan a problemas reales; o bien, datos que requie-ren un conocimiento experto para comprender correc-tamente su contexto. En segundo lugar, la mayoría deprácticas de aprendizaje profundo se centran en la ta-rea de entrenar un modelo, y no tienen en cuenta otrastareas, como son la limpieza de los datos o el desplie-gue de los modelos. En este trabajo presentamos unaexperiencia en una asignatura de inteligencia artificialdonde hemos abordado los problemas anteriores usan-do datos del gobierno de la comunidad autónoma don-de se encuentra nuestra universidad. En concreto, losestudiantes han llevado a cabo diversos proyectos devisión por computador y procesado de lenguaje naturalusando técnicas de aprendizaje profundo; por ejemplo,han creado un clasificador de noticias o una aplicaciónpara colorear imágenes antiguas. Compartimos aquí elflujo de trabajo utilizado para organizar la experiencia,las lecciones aprendidas y los retos que pueden encon-trarse al intentar llevar a cabo iniciativas similares.
[en] This paper deals with a reflection on the incidence that postulates of circular economy can project in Spanish private law, considering present and future actions designed under its protection. The analysis focuses on Consumer Law, where relationships between individuals are developed. Circular economy involves a further step in consumers empowerment, who gets the protagonist role in a new model of consumption, responsible or critical. As a result of it, goods durability emerges as a value, linked to consumers right to repair, as a way of protecting personal savings and avoiding resources waste. Legal challenge is how to translate programmatic declarations issued by the European Union and other international institutions into effective regulations.

[es] Este trabajo aborda una reflexión sobre la incidencia que en el Derecho privado español pueden proyectar los postulados de la economía circular, a la luz de las acciones presentes y futuras diseñadas bajo su amparo. El análisis se centra en la fase de consumo de los bienes, ámbito en el que se desarrollan las relaciones entre particulares. La economía circular propugna un paso más en el empoderamiento del consumidor, que desde su condición de sujeto vulnerable y a proteger, evoluciona hacia la de sujeto activo, protagonista de un nuevo modelo de consumo, responsable o crítico. De su mano emerge como valor la durabilidad de los bienes, ligada al derecho de los consumidores a la reparación, como modo de tutelar el ahorro personal y evitar el despilfarro de recursos. La cuestión es hasta qué punto las declaraciones programáticas emanadas de la Unión Europea y de otras instancias internacionales se traducen en normas efectivas capaces de alterar el tejido jurídico de los países, dando lugar a nuevos derechos y obligaciones exigibles entre los particulares.
[en] The present investigation tries to give a general view of the teaching in Roman law during fourteen centuries of history, without forgetting the political, social and economic sides, which will determine the creation and evolution of the Law and consequently its teaching. This long process will be determined by the different political views of the teaching of Law, which the eastern and western imperial power has in order to satisfy the needs of its civil and judicial imperial administration

[es] El presente estudio pretende dar una visión general de la enseñanza del Derecho romano en sus catorce siglos de historia, sin olvidar los aspectos políticos, sociales y económicos que condicionarán la creación y evolución del Derecho y, consiguientemente, su enseñanza. Este largo proceso se verá condicionado por la distinta visión política que sobre la enseñanza del Derecho tendrá el poder imperial de Occidente y de Oriente para satisfacer las necesidades de su administración imperial civil y judicial.
[en] This paper analyzes Unamunos book Amor y pedagogía from a philosophical and educational approach. Unamunos reflection on the emotional features of the individual provides useful elements to be applied in formal education contexts

[es] Este trabajo analiza la obra Amor y pedagogía, de Unamuno, desde un punto de vista filosófico y educativo. La reflexión de Unamuno sobre los aspectos emocionales del individuo ofrece elementos útiles para su aplicación en contextos de educación formal.
[en] Symptoms of anxiety and depression constitute one of the main challenges for educational and socialhealth systems among young people. The main objective of this study was to study the symptoms of anxiety and depression in educational contexts. For this purpose, prevalence rates have been analyzed, a brief screening test to assess anxiety and depression has been validated and its relationship with psychological adjustment has been studied. A total of 2228 Spanish adolescents (M = 14.49 years, SD = 1.76; 52.9% female) participated in the study. The brief version developed to assess emotional problems was adjusted to a two-factor model(depression and anxiety). The reliability ofthe scores was = .82 and = .87. Symptoms of anxiety and depression have been positively associated with negative affect and emotional and behavioural problems, and negatively related with positive affect and quality of life. Emotional regulation difficulties seen to be common in educational contexts and impact on different indicators of psychological adjustment during adolescence. Anxiety and depression can be assessed with reliable screening test. It is necessary to implement programs for the prevention of emotional problems in educational contexts.

[es] Los síntomas de ansiedad y depresión constituyen uno de los principales retos para los sistemas educativos y sociosanitarios entre los jóvenes. El objetivo principal de este estudio ha sido analizar los síntomas de ansiedad y depresión en contextos educativos. Para ello se han examinado las tasas de prevalencia, se ha validado un test de cribado breve para evaluar la ansiedad y la depresión y se ha estudiado su relación con el ajuste psicológico. Han participado un total de 2235 adolescentes españoles (M = 14.49 años, DT = 1.76; 52.9% mujeres). La versión breve desarrollada para valorar los problemas emocionales se ha ajustado a un modelo de dos factores (ansiedad y depresión) relacionados. La fiabilidad de las puntuaciones ha sido = .82 y = .87. Los síntomas de ansiedad y depresión se han asociado positivamente con el afecto negativo y los problemas emocionales y de conducta, y negativamente con el afecto positivo y la calidad de vida. Las dificultades de regulación emocional parecen ser prevalentes en contextos educativos e impactan en diferentes indicadores de ajuste psicológico de los adolescentes. Los síntomas de ansiedad y la depresión se pueden evaluar con test de cribado breves. Se hace necesario implementar programas de prevención de problemas emocionales en contextos educativos.