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[en] An order published on 29 December 1937 stipulated that the buildings of the Saturrar?n Seminar were transformed into a Central Prison for Women. The jail started to operate the first days of January 1938, and was closed on the spring of 1944. The image about the exact number of prisoners is still blur. But considering the 1940 census, between women and children there could have been around 3000 people in jail, of which 177 died. During the summer of 1940, 36 children and 4 women died from a typhus epidemic. As for the children who lived with their mothers at Saturrar?n, it has been possible to realize a small census of 109 that were registered at the municipality of Motrico and at the parish of Nuestra Sra. de la Asunci?n. Besides, the people from Motrico and Ondarroa that visited the prisoners at Saturrar?n have provided some information as well.

[es] Una orden publicada el 29 de diciembre de 1937 dispuso que los edificios del Seminario de Saturrar?n se convirtieran en Prisi?n Central de Mujeres. La c?rcel comenz? a funcionar los primeros d?as de enero de 1938 y se cerr? en la primavera del a?o 1944. No se sabe el n?mero de presas que hubo en la c?rcel de Saturrar?n durante los 6 a?os y 4 o 5 meses que estuvo funcionando, pero teniendo en cuenta el censo de 1940 las mujeres y ni?os presos podr?an aproximarse a 3000 personas, de las cuales murieron 177. Durante el verano de 1940 murieron 36 ni?os y 4 mujeres porque hubo una epidemia de tifus. Respecto a los ni?os que estuvieron con sus madres en Saturrar?n, se ha podido realizar un peque?o censo de 109 ni?os que estaban registrados en el Ayuntamiento de Motrico y en la Parroquia de Nuestra Sra. de la Asunci?n y hemos contado con alguna informaci?n que nos han aportado las personas de Motrico y Ond?rroa que visitaban a las presas de la c?rcel de Saturrar?n.
[en] Field trip to Cabez?n de Pisuerga (Valladolid), on the banks of the Pisuerga River, the 24th of January of 1954, of which there were noted observations about the following birds: Anas crecca (Common Teal), Anas penelope (Eurasian Wigeon), Anas platyrhynchos (Mallard), Carduelis cannabina (Eurasian Linnet, refered as Acanthis cannabina by the author) and Rallus aquaticus (Water Rail). The analysis of the stomach contents of seven individuals of the Eurasian Linnet, all of them consisting in different seeds, is also included.

[es] Salida de campo a Cabez?n de Pisuerga (Valladolid), a orillas del r?o Pisuerga, el 24 de enero de 1954, de la que se anotaron observaciones sobre las siguientes aves: Anas crecca (Cerceta com?n), Anas penelope (Silb?n europeo), Anas platyrhynchos (?nade azul?n, tambi?n llamado Pato brav?o por el autor), Carduelis cannabina (Pardillo com?n, llamada Color?n y Acanthis cannabina por el autor) y Rallus aquaticus (Rasc?n europeo). Se incluye el an?lisis de los contenidos estomacales de siete individuos de Pardillo com?n, formados enteramente por diferentes semillas.
[en] This article aims to show an overview of the energy cooperation scheme called PETROCARIBE, proposed in 2005 by the Bolivarian Republic of Venezuela to the Caribbean and Central American countries. It argues that the emergence of this project, like other South-South cooperation initiatives, is clearly linked to several strategic foreign policy goals, which basically refer to geopolitical, economic, security and, last but not least, international solidarity parameters. The first section outlines some general characteristics of South-South cooperation and current trends and debates. The following presents the peculiar features of the Bolivarian foreign and energy policies. The next presents a general description of the PETROCARIBE framework, working mechanisms and its most important projects. Finally, after a discussion on PETROCARIBE as a South-South cooperation initiative, by highlighting its scopes, problems and vulnerabilities, some conclusions are drawn.

[es] En el presente art?culo se muestra un panorama del esquema de cooperaci?n energ?tica propuesto en 2005 por la Rep?blica Bolivariana de Venezuela a los pa?ses centroamericanos y caribe?os denominado PETROCARIBE. Se plantea que la emergencia de esta propuesta, al igual que otras iniciativas de cooperaci?n Sur-Sur, est? claramente vinculada a objetivos estrat?gicos de pol?tica exterior que remiten b?sicamente a par?metros geopol?ticos, econ?micos, de seguridad y, por ?ltimo, de solidaridad internacional. En la primera secci?n se rese?an algunas de las caracter?sticas, debates y principales tendencias de la cooperaci?n Sur-Sur. Se presentan a continuaci?n los rasgos espec?ficos de la pol?tica exterior y energ?tica bolivariana. Se ofrece sucesivamente una descripci?n general de la estructura, mecanismos de funcionamiento y principales proyectos en marcha de PETROCARIBE. Finalmente, tras discutir esta experiencia de cooperaci?n Sur-Sur a la luz de sus alcances, problemas y vulnerabilidades, se esbozan algunas conclusiones.
[en] This paper attempts to explore the relationship between technological and educational change focusing on the role of teachers? attitudes towards ICTs. Modernizing schools and adapting them to the new learning environment posed by new ICTs is something else than buying computers and has to be related to teachers motivation and willingness to reshape their classroom practice. The paper shows how many teachers feel upset having to learn to teach in ways they were not taught, do not clearly see the benefits they and their pupils would gain and seem also to be affected by a kind of staff divide between those eager to accept the challenge and reshape their classroom practice with the aid of ICTs and those reluctant, indifferent or scekptical towards it. Fearful feelings related to age and the perception of ICTs as a generational marker seem to be the key variables explaining this attitude of resistance against change.

[es] Este trabajo analiza la relaci?n entre el cambio tecnol?gico y educativo desde la perspectiva del papel desempe?ado por las actitudes del profesorado hacia las TIC. Se parte del supuesto de que modernizar las escuelas es algo m?s que comprar ordenadores; es un proceso que pasa por la disposici?n del profesorado a reformular su pr?ctica de aula. Se muestra c?mo buena parte del profesorado percibe con incomodidad la posibilidad de aprender a ense?ar de una forma diferente a como siempre lo ha hecho, no ve un claro beneficio en ello y sufre las consecuencias de una divisoria entre sus miembros m?s familiarizados con las TIC y los m?s reacios a su utilizaci?n. La raz?n de esta actitud de resistencia parece estribar en sentimientos de rechazo asociados a la edad y a la percepci?n de las TIC como marcador generacional.
[en] Death, necropolis and the objects buried togetherwith the deceased, represented an attraction to the first archaeologists that dug up ?with little but an undoubted scientific interest? these valuabletreasures in countless sites for two centuries. After words, this antiquarist vision of Archaeology has been abandoned to adopt other reference frames that did not take precedence over the object itselfbut also to the societywhichmanufactured it. In the present communication, Iwill dealwith theoretical positions that mark a historical milestone in the historiography along the XX century, taking samples fromexcavated sites, putting special emphasis on howscientific interest accent different aspects in eachperiod. Finally, Iwill achieve a notice about themost vanguardist frameworkswhich explore the rational horizons of past people.

[es] La muerte, las necr?polis, los objetos enterrados junto a los difuntos constituyeron un reclamo para los primeros arque?logos que con un indudable ?pero ciertamente escaso- inter?s cient?fico desenterraron estos preciados tesoros de innumerables yacimientos arqueol?gicos desde hace ya dos siglos. Progresivamente se ha ido abandonando esta posici?n anticuarista ?sin duda, muy peligrosa para el desarrollo positivo de nuestra disciplinapara adoptar otros marcos de referencia que no primaran el objeto en s? mismo sino a la sociedad que lo produjo. En la presente comunicaci?n se abordar?n las posiciones te?ricas que a lo largo del siglo XX han marcado hitos en la historiograf?a, tomando ejemplos de importantes yacimientos excavados, haciendo especial hincapi? en c?mo el inter?s cient?fico de cada ?poca se centra en aspectos espec?ficos. Para finalizar, se realizar? un avance de las posiciones m?s vanguardistas, exploradoras de horizontes que recalan en la racionalidad de las gentes del pasado.
[en] Both Greek and Latin literary sources also as Celtic iconography show the great relevance of the carnyx ?as a paradigm of the feritas, in the general view of Hellenes and Romans? and as an exponent of the decorum, for the natives themselves. This way, the ancestral Celtic bronze war horn ?as well with the peculiarity of the Celtiberian trumpets in clay? exhibits a defining archaeological and symbolic relevance connected to the ideology and the ethos of these people of protohistoric Europe. The discoveries of the 21st century allow the reconstruction of some prototypes that show a certain musical potential, of course only in our contemporary terms, beside their prominent and primal military purpose, of warning and intimidation. The zoomorphic decoration of their speakers characterizes these unique pieces in the History of Organology: a defining trait related to their function as translators of a sacra dictio in the sacrificial panorama of the Celtic war sphere.

[es] Tanto las fuentes literarias griegas y latinas como la iconograf?a c?ltica demuestran la gran relevancia del carnyx ?como paradigma de la feritas, en la visi?n general de helenos y romanos? y como exponente del decorum, para los propios nativos. De esta manera, el ancestral cuerno de guerra en bronce de los celtas ?al que debe sumarse la peculiaridad de las trompetas celtib?ricas en arcilla? exhibe una relevancia arqueol?gica y simb?lica definitoria, relacionada con el esp?ritu y el ethos de estas gentes de la Europa protohist?rica. Los descubrimientos del s. XXI permiten la reconstrucci?n de algunos prototipos que muestran un cierto potencial musical, ?nicamente en nuestros t?rminos contempor?neos por supuesto, adem?s de su destacada y primigenia finalidad militar, de advertencia e intimidaci?n. La decoraci?n zoomorfa de sus altavoces caracteriza estas piezas como ?nicas en la Historia de la Organolog?a: un rasgo definitorio relacionado con su funci?n como traductoras de una sacra dictio en el panorama sacrificial de la esfera b?lica celta.
[en] In this study the analysis of the use of the television in children of 4 to 5 years old and their relation with the behavior problems is made. The instruments were the Questionnaire of the children behavior of 11/2-5 years of T. Achenbach and L. Rescorla, applied to 535 parents of children of 20 schools that turned out from a representative sampling of the city of Xalapa-Mexico in order to identify behavior problems in the infants, the Questionnaire for parents on the television and its relation on the behavior problems, the Interview on televising preferences in the preschooler and the Group of Discussion with Teachers of Preeschool Education. The made analysis is as much descriptive as multivaried, not being a direct relation between the televising time of vision and programs with respect to the problems of conduct in the infants, marking itself the influence in the familiar surroundings and the socioeconomic layer.

[es] En este estudio se realiza el an?lisis del uso de la televisi?n en ni?os de 4 a 5 a?os de edad y su relaci?n con los problemas de conducta. Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario sobre el comportamiento de ni?os de 11/2-5 a?os de T. Achenbach y L. Rescorla (2002), aplicado a 535 padres de ni?os de 20 escuelas de nivel preescolar que resultaron de un muestreo representativo de la ciudad de Xalapa-M?xico a fin de identificar problemas conductuales en los ni?os, el Cuestionario para padres sobre la televisi?n y su relaci?n sobre los problemas de conducta, la Entrevista sobre preferencias televisivas en el ni?o preescolar y el Grupo de Discusi?n con Maestros de Educaci?n Preescolar. El an?lisis realizado es descriptivo y multivariado, no encontr?ndose una relaci?n directa entre el tiempo de visi?n y los programas televisivos respecto a los problemas de conducta en los ni?os, marc?ndose la influencia en el entorno familiar y el estrato socioecon?mico.
[en] Introduction. This article addresses the choice of an appropriate procedure for the assessment of portfolios used in academic staff development at the two Canary universities. The study includes a comprehensive definition of teaching capabilities in higher education and a formative peer review on an Improvement Program (Initiation) (PMI) as a model for faculty development. Methods. Using purposive sampling, twenty nine professors were involved in a course over an 11-week period during the academic year 2004-2005. Criteria used for analysis were measures of professors' perceptions and learning tests. We compare the learning experiences of participants. Results. Overall, faculty reported a change in their teaching style, toward more reflective commentaries on their teaching capabilities. Discussion. It is important to incorporate the characteristics of web-based training systems into the design and implementation of on-line Faculty Development Programs.

[es] Introducci?n. Este art?culo indaga un procedimiento apropiado para la valoraci?n de carpetas usadas en el desarrollo del profesorado de las dos universidades canarias. El estudio incluye una definici?n comprensiva de capacidades docentes en ense?anza superior y una revisi?n formativa de colegas en un Programa de Mejora (Iniciaci?n) (PMI) como modelo de desarrollo de profesorado. M?todo. Por medio de un muestreo intencionado, 29 profesores se implicaron en un curso por un periodo de 11 semanas durante el a?o acad?mico 2004-2005. Los criterios usados para el an?lisis fueron medidas de percepciones de profesores y pruebas de aprendizaje. Comparamos las experiencias de aprendizaje de los participantes. Resultados. En su conjunto, el profesorado mostr? un cambio en su estilo de ense?anza, haciendo comentarios m?s reflexivos sobre sus capacidades curriculares y did?cticas. Discusi?n. Se recomienda la incorporaci?n de sistemas de entrenamiento basados en Internet en el dise?o y aplicaci?n de Programas de Desarrollo de Profesorado Universitario.
[en] The importance that ai has acquired is not the result of chance but rather of the need to accelerate processes for the sake of the, sometimes excessively, much desired efficiency, without ignoring efficiency as an argument in favor of it to be added to the previous one. But the positive aspects should not overwhelm and hide the objections that this resource entails. It should not be forgotten that it is what lies behind AI, that it is nothing other than, regardless of who it may be, the human being. The algorithm feeds on itself and makes its own decisions, but it is not born out of nowhere but by the will of its author. All this brings us closer to a need such as the analysis of the responsibility of AI systems.

[es] La trascendencia que ha adquirido la ia no es fruto de la casualidad, sino m?s bien de la necesidad de acelerar procesos en aras de la, en ocasiones por exceso, tan ansiada eficacia, sin desconocer la eficiencia como argumento a favor de esta que sumar al anterior. Pero los aspectos positivos no deben apabullar y ocultar los reparos que este recurso comporta. Conviene no olvidar qu? es lo que subyace detr?s de la IA, que no es otra cosa que, pese a quien pese, el ser humano. El algoritmo se retroalimenta y toma decisiones propias, pero no nace de la nada, sino por voluntad de su autor. Todo esto nos aproxima a una necesidad como es el an?lisis de la responsabilidad de los sistemas de IA.
[en] In view of the relative disagreement among those studying deception as to how deception, the lie, or deceptive communication should be defined, an attempt is made to integrate the views of the most influential scholars in the field in order to formulate a comprehensive and clear-cut definition of deception. The starting point is Coleman and Kay?s (1981) elements of the prototypical lie, as well as Gerald Miller?s (1983; Miller & Stiff, 1993) notion of ?deceptive communication.? Deception is defined as the deliberate attempt, whether successful or not, to conceal, fabricate, and/or manipulate in any other way, factual and/or emotional information, by verbal and/or nonverbal means, in order to create or maintain in another or others a belief that the communicator himself or herself considers false. Each term of this definition is discussed in detail and, in doing so, it becomes apparent that several deception theories and a variety of social psychology and communication contributions have been integrated to build it. In addition, some specific implications of the definition, such as the importance that the intentional element (the deliberate attempt) has for the legal system, are discussed. The aim of this paper is to contribute to reaching an agreement among social scientists on what should be understood as deception.

[es] A la vista del relativo desacuerdo entre quienes estudian el enga?o sobre c?mo el enga?o, la mentira o la comunicaci?n enga?osa deben ser definidos, en el presente trabajo se intenta integrar la visi?n de los autores m?s influyentes en este campo con el fin de formular una definici?n del enga?o comprehensiva y bien delimitada. El punto de partida lo conforman los elementos de la mentira protot?pica se?alados por Coleman y Kay (1981), as? como la noci?n de ?comunicaci?n enga?osa? de Gerald Miller (1983; Miller y Stiff, 1993). El enga?o se define como el intento deliberado, exitoso o no, de ocultar, generar, y/o manipular de alg?n otro modo informaci?n factual y/o emocional, por medios verbales y/o no verbales, con el fin de crear o mantener en otra(s) persona(s) una creencia que el propio comunicador considera falsa. Cada t?rmino de esta definici?n se discute en detalle y, al hacerlo, resulta evidente que integra varias teor?as sobre el enga?o y una serie de contribuciones de la psicolog?a social y la comunicaci?n. Adem?s, se discuten algunas implicaciones espec?ficas de la definici?n, como la importancia que el elemento intencional (el intento deliberado) tiene para el sistema legal. El objetivo del art?culo es contribuir a alcanzar un acuerdo entre los cient?ficos sociales sobre qu? debe entenderse por enga?o.
[en] Since the beginning of Cybernetics until the development of the information technology half of century has gone with very fast changes of great importance. Not only because the rapid development of the technology, but also, because the social and personal implications that this technology has nowadays.The main goal of this article is to review the fundamental concepts of the cybernetics and to establish the changes of this discipline until the beginning of the cyberculture, as a maximun expression of the social interconnection, communication and globalisation.

[es] Del nacimiento de la cibern?tica al desarrollo de la tecnolog?a de la informaci?n y de la comunicaci?n ha pasado medio siglo de cambios muy r?pidos y de gran importancia. No s?lo por el r?pido avance de la tecnolog?a sino, sobre todo por las implicaciones sociales y personales que est?n suponiendo. El objetivo fundamental de este art?culo es revisar los conceptos fundamentales de la teor?a cibern?tica y establecer los cambios generados por esta disciplina hasta la aparici?n de la cibercultura como expresi?n m?xima de las capacidades de comunicaci?n, interconectividad y globalizaci?n.
[en] Compilation of nesting, breeding and general ecology of the Woodchat Shrike (Lanius senator), carried out through some field trips to different areas of the province of Valladolid, to Toro (Zamora) and Suances (Cantabria), between he 20th of July of 1946 and the 25th of March of 1952.

[es] Recopilaci?n de observaciones sobre la ecolog?a general, anidamiento y cr?a del Alcaud?n com?n (Lanius senator), realizadas en varias salidas de campo a diferentes ?reas de la provincia de Valladolid, a Toro (Zamora) y Suances (Cantabria), entre el 20 de julio de 1946 y el 25 de marzo de 1952.
[en] Philosophy would only make sense in that community which, in a particular moment, had decided to guide her decisions and projects according to rational directions, thus promoting the raise of intellectual education and critical knowledge. Out of this circumstance, the need of Philosophy would fade away, and with it the very enlightened idea of 'formative learning'. The author analyses the actual situation of education in Spain, and likewise the latest European guidelines concerning theoretical and technical education, with the purpose of finding out on if it is nowadays possible to conceive learning from a philosophical point of view or, on the contrary, the matter rests only in the hands of persons whose main interest would have ceased to be the knowledge, the longing for learning.

[es] La filosof?a s?lo tendr?a sentido en aquella comunidad que en alg?n momento hubiera decidido encauzar sus decisiones y sus proyectos de acuerdo con criterios racionales, fomentando de este modo la educaci?n intelectual y el conocimiento cr?tico. En otras circunstancias, la necesidad de la filosof?a desaparecer?a, y con ella la misma idea ilustrada de 'formaci?n'. El autor analiza la situaci?n actual de la ense?anza en Espa?a, y las ?ltimas directrices europeas referentes a la formaci?n te?rica y profesional del ciudadano, con la intenci?n de averiguar si es posible todav?a concebir un planteamiento filos?fico del aprendizaje, o si por el contrario la cuesti?n se encuentra ya exclusivamente en manos de sujetos cuyo inter?s prioritario habr?a dejado de ser el conocimiento, el deseo de saber.
[en] This article analyses pre-election polls held during the 2014 Brazilian elections, when the presidency and 27 gubernatorial seats were at stake. Although the reliability of Brazilian elections has not been questioned for quite some time, there have been increasing complaints from different political actors as to the quality and the possible influence of polls on election results. The aim of the paper is to review this controversy both at the methodological level - discussing different ways to define and measure poll errors - and at the legislative level - gathering information on proposals to retrench pollsters during election time.

[es] Este art?culo se ocupa del an?lisis de encuestas preelectorales de las elecciones brasile?as de 2014, cuando estuvieron en juego los puestos de Presidente de la Rep?blica y de los 27 Gobernadores de Estado. Si bien desde hace mucho no se cuestiona la fiabilidad de las votaciones en Brasil, existen crecientes quejas de diferentes actores pol?ticos sobre la calidad y la posible influencia de las encuestas en los resultados electorales. El texto procura situar el debate tanto a nivel metodol?gico - al discutir diferentes alternativas para definir y mensurar los errores de las encuestas - como a nivel legislativo - al reunir informaciones sobre propuestas para limitar la acci?n de las empresas encuestadoras en per?odos electorales.