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[en] This essay will analyze the individual exhibitions of four Latin American women artists held in Paris between the two world wars: Brazilians Tarsila do Amaral and Anita Malfatti in 1926, Mexican Lola Velásquez Cueto in 1929, and Cuban Amelia Peláez in 1933. Entering the modern art milieu involved decisions about subject matter and technique, about whether to portray national themes or avoid them, and how to negotiate the gendered implications of style. During periods of "exhilarating exile" all four of these artists entered the vibrant artistic environment in Paris and strategically positioned themselves, via their artistic choices, in relation to aesthetic debates about the role of decorative in modern art.

[es] Este ensayo analiza cuatro exposiciones individuales de mujeres artistas de América Latina celebradas en París entre las dos guerras mundiales: las brasileñas Tarsila do Amaral y Anita Malfatti en 1926, la mexicana Lola Velásquez Cueto en 1929, y la cubana Amelia Peláez en 1933. La inserción de estas en el medio ambiente del arte moderno exigió decisiones sobre materia y técnica, sobre la conveniencia de presentar temas nacionales o evitarlos, y sobre la forma de negociar las asociaciones del estilo con el género. Durante estos períodos de "exilio emocionante" las cuatro artistas se introdujieron en el entorno artístico vibrante de París y se posicionaron estratégicamente, a través de sus elecciones artísticas, en relación con los debates estéticos sobre el papel del Arte Decorativo en el entorno del Arte Moderno.
[en] This article analyses the abolition of the death penalty for civil crimes in Portugal (1867), which it interprets within a framework of institutional change. The authors argue that the origin of this abolition was an effective penetration of transactional liberal ideas among the Portuguese elite, and was made possible by the fact that the national and transnational security environment had calmed down, which in turn enabled the state to focus on the development and modernisation of Portuguese society. It was impossible for this progress to happen by socioeconomic means, which left moral or civilisational advances as the possible path to fuelling a strategy for progress in the second half of the 19th century.

[es] El artículo analiza la abolición de la pena de muerte para crímenes civiles en Portugal (1867), interpretándola en un marco de cambio institucional. Se argumenta que esta abolición tuvo origen en una penetración efectiva de las ideas liberales transnacionales en la elite portuguesa y fue posible por la calma en el ambiente de seguridad nacional y transnacional. Tal contexto permitió que el Estado se enfocara en el desarrollo de la sociedad portuguesa y en su modernización. Este progreso no podría suceder por la vía socioeconómica, restando el progreso moral o civilizacional como el camino posible para alimentar la estrategia de progreso en la segunda mitad de mil ochocientos.
[en] The aim of this paper is to analyze the main features of the assimilationist and cultural pluralism paradigm from the perspective of managing diversity in multicultural societies. We will stand out theoretical differences between the two paradigms and the management models which arise from them. Then we will focus on Chilean State legal framework regarding migration, to determine what management paradigms prevail in it.

[es] En el presente trabajo realizamos un análisis sobre las principales características del paradigma del asimilacionismo y del paradigma del pluralismo cultural desde una perspectiva de gestión de la diversidad en sociedades multiculturales. Establecemos las diferencias teóricas entre ambas paradigmas, así como los modelos de gestión que emanan de los mismos. Seguidamente nos centramos en el examen del marco normativo desarrollado por el Estado chileno en materia de migración para determinar el paradigma de gestión predominante en dicho marco.
[en] The 2018 reform of vocational training was accompanied by an update of the procedures for registering certifications listed in the Répertoire National des Certifications professionnelles (RNCP), which opens up a derogatory approach for faster registration of certifications linked to "emerging or fast-changing professions". Based on an analysis of applications for this derogatory procedure, this article questions the relevance of such an initiative, given the difficulty of stabilizing the notion on which it is founded. Indeed, by their very nature, occupations are constantly evolving, as activities and professional contexts are constantly being reorganized and reshaped. The article also questions the notion of training as a cure for tensions on the labour market. Finally, the ambiguous role assigned to certification by this derogatory procedure is raised : does it not also serve to regulate the training offer and its financing ?

[es] La reforma de la formación profesional de 2018 se acompañó de una revisión de los procedimientos de registro de las certificaciones inscriptas en el Répertoire National des Certifications professionnelles (RNCP), que abrió un procedimiento de excepción para un registro más rápido de las certificaciones vinculadas a "profesiones emergentes o en rápida evolución". A partir de un análisis de las solicitudes de este procedimiento de excepción, este artículo cuestiona la pertinencia de tal iniciativa ante la dificultad de estabilizar la noción en la que se basa. En efecto, por su propia naturaleza las profesiones están en constante evolución, con actividades y contextos profesionales que se recomponen y reordenan permanentemente. Por otra parte, el artículo cuestiona el concepto de formación como remedio a las tensiones en el mercado de trabajo. En última instancia, lo que se plantea es la ambigüedad del papel asignado a la certificación por este procedimiento derogatorio : ¿no sirve también para regular la oferta de formación y su financiación ?
[en] From three cases of rumors circulating in the province of Tucumán, we will analyze the linkage of the alarming news with a state of exaltation in the population, during the first years of the revolution, within a framework of uncertainty that had singular impact in this province by its character of camping of the "Ejército Auxiliar del Perú".In a fertile but little explored historiographical field, and following some of the guidelines from the "great fear of 1789" by George Lefebvre, the present work approaches the characteristics of the rumor in this peripheral space with respect to the city of Buenos Aires, but central to the war.The present work maintains that the rumors constitute a fundamental key to observe the forms of access to political participation. Often related to mobilization, but also to shared fears, their propagation caused the immediate reaction of political-military authorities and constructed alternative channels that influenced the course of politics.

[es] A partir de tres casos de circulación de rumores en Tucumán, analizaremos los vínculos evidenciados entre las noticias alarmantes y el estado de exaltación entre la población de esta provincia que contaba con una ubicación periférica respecto al puerto de Buenos Aires, pero medular respecto al enfrentamiento militar. Durante los primeros años de la revolución la incertidumbre respecto a la continuación del ciclo de guerras de independencia había impactado de forma singular, debido a su carácter de espacio de acampamiento del Ejército Auxiliar del Perú entre 1811 y 1819.En un terreno historiográfico fértil pero aún poco explorado, y siguiendo algunas de las pautas de George Lefebvre referidas al "gran miedo de 1789", el presente trabajo sostiene que los rumores constituían una clave fundamental para el acceso popular a la participación política. Relacionados a menudo con la movilización, pero también con los temores compartidos, su propagación causaba la inmediata reacción de las autoridades político-militares y permitían construir canales alternativos para influir en el curso de la política.
[en] This article analyzes and highlights the importance of critical operations on the figure and the works of Esteban Echeverría in the 19th and 20th centuries. In the 19th century these approaches define two stages in the foundation of a national literature (1837-1870), but in the 20th century other texts of Echeverría are read and this origine is redefined. This article also deals with the uses of Echeverría's works in the 20th century, according to the peculiarities and the needs of political situations throughout our history.

[es] El artículo analiza y subraya la importancia de las operaciones críticas con respecto a la figura y a la obra de Esteban Echeverría desde el siglo XIX al XX. Estas intervenciones fundan un origen para la literatura nacional en el siglo XIX en dos etapas (1837-1870) y refundan ese origen con otros textos del autor en el siglo XX. El trabajo también se ocupa de los usos a que se somete la obra de Echeverría según las urgencias y necesidades de las coyunturas políticas de nuestra historia.
[en] In this article we will try to analyze the activities developed by the Francoist espionage services operating in France during the Spanish Civil War, using the figure of Commander Troncoso as a guideline. The activities of the Francos's secret services, the collaboration with Germany's and Italy's secret services and, especially, the collaboration with the French radical right-wing parties will be the main object of this study.

[es] El presente artículo analiza, usando como hilo conductor la figura del comandante Troncoso, los servicios de espionaje franquistas que actuaron en Francia durante la Guerra Civil Española. Las actividades del servicio secreto franquista, su colaboración con los servicios secretos de Alemania e Italia y, sobre todo, la colaboración con la extrema derecha francesa son los aspectos más destacados a los que haremos referencia.
[en] This paper examines the different conceptualizations of teachers' cognition from a socio-constructivist perspective. It approaches cognition as a conceptual, personal, subjective and dynamic base that has a significant impact on both teachers' performance and behaviour in the classroom, and on the process of change and innovation in Education. Exploring teachers' cognition can certainly enrich the teaching and learning process and can also serve as a basis for professional development in Higher Education.

[es] Este artículo examina las diferentes conceptualizaciones del sistema cognitivo de los docentes, desde la perspectiva socioconstructivista. Aborda la cognición como una base conceptual, personal, subjetiva y dinámica que tiene un impacto significativo en la actuación docente y en el proceso de cambio en educación. El proceso de exploración de la cognición docente puede ayudar a enriquecer la conceptualización sobre el proceso didáctico, y, además, puede servir como base para la autoevaluación docente, componente importante del desarrollo profesional en la Educación Superior.
[en] Through a revision of primary and secondary sources, this article analyzes the coexistence of ideas, beliefs, and practices that viewed physical or premechanical labor as a punishment (based on the necessity of forced labor) as well as a virtue (which should be incorporated into the customs of a people through education). The article argues not only that these views paralleled each other, but also that, at the beginning of the process of Chilean independence, the ideas of Salas, especially, but also Egaña, and Henríquez showed a new way of understanding education for work as important for all classes and how, in this way, intellectual and physical labor could be brought together to improve productivity in the future. This logic, which could have led towards a social redefinition, was rejected by the oligarchic groups in power since 1830 since it threatened their interests.

[es] A través de una reconstrucción documental y bibliográfica se analiza la coexistencia de ideas, creencias y prácticas que conciben el trabajo corporal o premecánico, tanto como un castigo basado en la utilidad del trabajo forzado, como una virtud, la cual es preciso incorporar a las costumbres de la población mediante la educación. Este artículo argumenta no sólo que dichas visiones fueron paralelas, sino además que en los inicios del proceso de independencia chileno los planteamientos Egaña, Henríquez y en particular el de Salas mostraron una nueva manera de entender la educación para el trabajo como algo interclasista, donde era posible conjugar el intelecto y el esfuerzo físico en aras de una productividad futura. Tal lógica, que podía llevar a una redefinición social, fue descartada por los grupos oligárquicos en el poder desde 1830, pues vieron en ello un peligro a sus intereses.
[en] This article presents an interdisciplinary, practice-based research project which aims to investigate the perception and the imaginaries – both present and future – of children living in a condition of imprisonment, using a multimodal approach and combining photography, animation, VR 360° video and ethnofiction to create an immersive media project. The article focuses on the use of photography and photo-elicitation to bring to the surface intimate and deep feelings connected to the fear and hope of children in prison.

[es] Este artículo presenta un proyecto de investigación interdisciplinar práctico cuyo objetivo es investigar la percepción y los imaginarios -tanto presentes como futuros- de los niños que viven en condiciones de reclusión, utilizando un enfoque multimodal y combinando fotografía, animación, vídeo VR 360° y etnoficción para crear un proyecto mediático inmersivo. El artículo se centra en el uso de la fotografía y la fotoelicitación para hacer aflorar sentimientos íntimos y profundos relacionados con el miedo y la esperanza de los niños encarcelados.
[en] This article explores the existing knowledge on scientific careers (or research careers), identifying the dimensions they share with career sociology and organizational studies while highlighting the features that distinguish them from career paths in other fields. Our focus is on the early career stage, a critical phase in research trajectories. This stage is emphasized in both the literature and public policy as a pivotal period in shaping a "successful" research career. Through a critical review of the literature, this study examines key points of consensus and fundamental topics related to research careers, particularly in the context of this specific issue. The analysis suggests that studying this career stage offers valuable insights into how research careers are structured and organized within different national contexts. These insights can support diagnostic, monitoring, and comparative processes, contributing to the effective management of one of the core elements of higher education institutions and science, technology, and innovation systems: their human resources.

[es] El artículo tiene como objetivo reflexionar sobre el conocimiento disponible acerca del estudio de las carreras científicas (o carreras de investigación), identificar las dimensiones que comparten estas carreras con el enfoque general de la sociología de las carreras y los estudios organizacionales, y destacar las características que las distinguen de los modos de hacer carreras en otras ocupaciones. Para ello, ponemos el foco en las características y problemáticas de un momento específico de la carrera de investigación, la etapa temprana de la carrera (early career researcher), por la relevancia que la literatura y las políticas públicas otorgan a esta fase en las estrategias de construcción de una carrera "exitosa". A partir de una revisión crítica de la literatura, se analizan los puntos de consenso y tópicos fundamentales sobre las carreras de investigación que se hilvanan alrededor de esta problemática particular. Se concluye que los análisis sobre esta etapa de la carrera permiten conocer los modos en que se ordenan y organizan las carreras de investigación de cada contexto nacional, lo que podría favorecer procesos de diagnóstico, monitoreo y comparación sobre cómo gestionar una de las dimensiones centrales de las instituciones de educación superior y los sistemas de ciencia, tecnología e innovación: sus recursos humanos.
[en] This article presents a theoretical work on the idea of gender, its definitions and uses in social science. The author objects to the mainstream approach that sees gender as an identity or an attribute that some people socially construct. She sees that idea as essentializing or substantializing. She argues in favor of a relational approach of gender conceived as mode of social interactions. Her approach is based on comparative and historical works of anthropologists that lead to consider the dualism of the ego and the body which make the individualistic ideology of a persona, and she criticizes the hypostasis of the ego as homunculus made up from absolutizing the id. Analyzing the gender system of the three grammatical persons, she asserts that, as it is not a reference, the other person's "I" does not have a sex nor a gender. The contributions from both anthropology and analytic philosophy lead her to reconsider the notion of persona so as to better grasp the capacity—specifically human—to see ourselves belonging to a sex group without having ever been assigned to it.

[es] Este artículo presenta una reflexión teórica respecto a la noción de género, de sus definiciones y sus usos en ciencias sociales. Oponiéndose al enfoque dominante que concibe el género como identidad o atributo socialmente construidos de las personas, concepción que considera como esencializante y sustancializante, la autora argumenta a favor de un enfoque relacional del género concebido como modalidad de las relaciones sociales. Para ella, se basa en los trabajos de antropología comparativa e histórica que obligan a reconsiderar el dualismo del yo y del cuerpo constitutivo de la ideología individualista de la persona, y critica la hipóstasis del Yo como homúnculo constituido a partir de una absolutización de la primera persona. Al analizar el sistema sexuado de las tres personas gramaticales, sostiene que al no ser referencial, "el yo de la interlocución no tiene ni sexo, ni género". Los aportes convergentes de la antropología y de la filosofía analítica lo llevan a reconsiderar la noción de persona para pensar mejor la capacidad propiamente humana de reconocerse como de un sexo sin nunca ser asignado a él.
[en] What vocational training supplies do not pursue professionalizing goals these days? Professionalisation is obviously in vogue at present, since it is being promoted by national and European policies on how initial and continuing vocational training should be organised, as well as being upheld by the public sectors. The author looks at the reasons for the move which has been going on for several decades to professionalise the initial and continuing training supply in France, the modes involved in the measures adopted, and the problems arising when it is attempted to put the principles of professionalisation into practice.

[es] ¿Cuál es la oferta de formación que actualmente no proclame su objetivo profesionalizante? A la vez presente en las orientaciones nacionales y europeas referidas a la organización de la formación inicial y recomendada por los sectores privados, la profesionalización evidentemente "va viento en popa". Nuestro proyecto consiste en comprender mejor las razones por las cuales se desea desde hace algunas décadas, profesionalizar la oferta de formación inicial y continua, las modalidades asumidas por los dispositivos implementados y la naturaleza de las dificultades para "hacer vivir" la intención de profesionalización.
[en] The aim of this paper is to analyze the criteria that ruled the publication of multiple authorship comedias. We will study those plays edited in partes integrated by comedias of different playwrights, as the various collections published from 1622 to the eighteenth century: the collection Diferentes autores, the one published in Lisbon Doce comedias las mas grandiosas..., the two volumes that composed El mejor de los mejores libros, the copy of Flor de las mejores doce comedias de los mayores ingenios de España, the collection Nuevas Escogidas, to which we pay special attention in this paper and, finally, the Jardín ameno.

[es] El objetivo del presente artículo consiste en analizar los criterios que rigieron la publicación de las comedias escritas en colaboración. El estudio se centrará en aquellas piezas editadas en partes que agrupan comedias de distintos dramaturgos, como son las diferentes colecciones impresas desde 1622 hasta el siglo xviii: la colección Diferentes autores, la lisboeta Doce comedias las mas grandiosas..., los dos volúmenes que comprenden El mejor de los mejores libros, el ejemplar Flor de las mejores doce comedias de los mayores ingenios de España, la colección Nuevas Escogidas, a la que se prestará una atención especial en el trabajo, y, en fin, el Jardín ameno.
[en] The "Eneslmen" make up a social category assuming mediatory functions within the Kel Ahaggar Touareg society. They are the mediators between the visible world and the invisible, between Islam and tradition, and thanks to their status as men of peace, between groups and individuals considered as peers, committed to relationships of honour. By this title they assure refereeing functions and often play the role of power behind the throne. They are generally from a noble line of Chorfa from the Moroccan Tafilalet or even from the southern Sahara, from such mythic places as Timbuktu besides the former Adagh capital, Tadamecca (this is Mecca),also called Essouk ( the market): a true place of meeting and exchange, from where the religious Kel Essouk tribes originate. Essouk being one of the first gateways for Islam in Africa. Nomadic life would seem to be a way of life which is not compatible with Islam, (towns, mosque, grouped community, social life linked to trade…) in the mountainous Ahaggar regions. Among the Touaregs, honour is attributed to noble warriors the Imuhagh who find it difficult to accept other laws than those of their warrior's honour which distinguishes them. Islam has however enabled the Chorfa to emerge as religious clerks, into a class which has acquired symbolic power of parallel rule added to the local system based on warriors' honour.

[es] Los 'Eneslmen' forman una categoría social y asumen las funciones de mediadores en la sociedad tuareg Kel Ahaggar. Son mediadores entre el mundo visible e invisible, entre el Islam y la tradición, y gracias a su estatuto de hombres de paz, entre grupos e individuos considerados como pares, comprometidos en relaciones de honor. Cumplen con las funciones de arbitraje y a menudo la de eminencia gris. Generalmente descienden de un noble linaje de shorfa originarios del Tafilalt marroquí o del sur del Sahara, de aquellos lugares míticos como Tombuctú, y la antigua capital del Adagh, Tademekka ("es la Meca"), llamada también Essouk (el "mercado") : un verdadero lugar de encuentros e intercambios ; de ese lugar vienen las tribus religiosas Kel Essouk (Los de Essouk), lugar que es una de de las primeras puertas de entrada al mundo islámico en África. El nomadismo parece constituir un modo de vida poco compatible con el desarrollo del Islam (ciudad, mezquita, comunidades agrupadas, vida social relacionada con el comercio…) en las regiones montañosas del Ahaggar. Para los Tuareg, el honor es un atributo de los nobles guerreros Imuhagh ; estos últimos aceptan difícilmente otras reglas que las del honor guerrero que los distingue. El Islam sin embargo ha permitido la emergencia de esos shorfa en clérigos religiosos, o sea en una clase social que ha adquirido un poder simbólico de dominación paralela o añadido al sistema local basado en el honor guerrero.