BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Water needs for food production will increase due to the growth of the world population. In this research it has built a self-watering system based on Internet of Things (IoT). Inexpensive items and free hardware - software (Raspberry Pi, Arduino, Linux, Java, Wildfly, Python, etc.) are used to implement Wireless Sensor Networks (WSN), allowing the information about agro-climatic variables (soil moisture, ambient temperature, precipitation, etc.). It was implemented a Machine learning system for the prediction of irrigation scheduling using Cloud Computing's service. RESTful Web Services, JSON and XML formats are used to enable interoperability between different subsystems (forecasting, irrigation and client),hardware (Raspberry Pi, Xbee, cloud computing) and software (Python, Java). To improve efficient use of water, this prototype of Smart Farming is based on the Internet of Things and the Machine Learning to answer the questions: When and How much to water?

[es] Las necesidades de agua para la producción de alimentos seguirán en aumento debido al crecimiento de la población mundial. En este trabajo de investigación se ha construido un sistema de riego autónomo basado en la Internet de las Cosas (IoT). Se emplean elementos de bajo costo y hardware - software libre (Raspberry Pi, Arduino, Linux, Java, Wildfly, Python, etc.) para implementar Redes de Sensores Inalámbricos (WSN) que permiten obtener la información de las variables agroclimáticas (Humedad del suelo, temperatura ambiente, precipitación, etc.). Se implementó un sistema de Aprendizaje Maquina (Machine Learning) para la predicción del calendario de riego empleando servicios de Computación en la Nube. Los Servicios Web tipo RESTful y los formatos Json y Xml se emplearon para permitir la interoperabilidad entre los diferentes subsistemas (predicción, riego y cliente), hardware (Raspberry Pi, Xbee, computación en la nube) y software (Python, Java). Para hacer un uso eficiente del agua este prototipo de Agricultura Inteligente (Smart Farming) se apoya en la Internet de las Cosas y el Aprendizaje Maquina para responder a las preguntas de cuándo y cuánto regar.
[en] In football, the number of goals scored or conceded is what results in a victory or not. The objectives of this work were: to know the differences of the conceded goals based on the minute and match part of the main European leagues: Spanish, English, French, German and Italian; and check in which part of the match are the most influential goals conceded, in terms of final standings of the main European football leagues. The sample was statistical data of 98 first division football teams of the 2016/2017 full season of the German, Spanish, French, English and Italian leagues. The results of the one-way ANOVA test showed a close-significance trend in the third period of the first part where teams in the English league conceded more goals. When the top four finishers were examined, the Spanish league approached the significance in goals conceded in the third part. When the last four classifieds were examined, the English league showed greater goals conceded in the third period of the first part approaching the significance. The regression analysis showed that the moment in which the conceded goals have more relation with the final standings of the main European football leagues is the second part (p<.01). It was concluded that the moment when the goals conceded are more influential on the final standings of the league is the second part.

[es] En el fútbol, el número de goles anotados o encajados, es lo que da como resultado que se obtenga o no la victoria. Los objetivos de este trabajo fueron: conocer las diferencias de los goles encajados en función del minuto y parte del partido de las principales ligas europeas: española, inglesa, francesa, alemana e italiana; y comprobar en qué periodo del partido se encajan los goles con mayor influencia en la clasificación final de la liga. La muestra se compuso de datos estadísticos de 98 equipos de fútbol de primera división de la temporada completa 2016/2017 de las ligas alemana, española, francesa, inglesa e italiana. Los resultados de la prueba ANOVA de un factor mostraron una tendencia cercana a la significación en el último tercio de la primera parte donde los equipos de la liga inglesa encajaron más goles. Cuando se examinó a los cuatro primeros clasificados, la liga española se acercó a la significación en goles encajados en este mismo momento. En cambio, cuando se examinó a los cuatro últimos clasificados, fue la liga inglesa la que mostró mayores goles encajados, acercándose a la significación en el mismo periodo de tiempo. Los análisis de regresión mostraron que el momento en que los goles encajados presentan más relación con la posición final en la tabla es en la segunda parte (p<.01). Se concluyó que el momento en el que se encajan los goles más influyentes para la clasificación final de la liga es la segunda parte.
[en] In recent years, a great deal of attention has been paid to differential diagnosis of specific reading disorder or dyslexia across the developed countries. It is universally acknowledged that our current society should guarantee an educational response according to the needs of these particular students in order to provide them with equal access to Educational Systems. The potential consequences of not intervening this disorder beforehand might bring about a lack of opportunities and serious emotional effects for those who suffer from it. In this dissertation, a theoretical framework on dyslexia will be explored, emphasizing its conception, origins, typology and implications. This piece of writing will discuss the role played by institutional agents, families and educational psychologists. In addition, the main existing intervention programs will be described in order to, afterwards, make a comparison among some of those, and draw the corresponding conclusions, therefore. Finally, guidelines, recommendations and future directions of research will be offered for the treatment of developmental dyslexia with students enrolled in the third stage of Primary Education.

[es] El diagnóstico diferencial por trastorno específico de la lectura o dislexia ha crecido en todos los países desarrollados. Es una necesidad de nuestra sociedad garantizar una respuesta educativa acorde a las necesidades de este alumnado con el fin de ofrecer un acceso igualitario a los Sistemas Educativos. Las consecuencias de no actuar ante este trastorno suponen una falta de oportunidades y graves afectaciones emocionales para quienes lo padecen. En este trabajo se hará un recorrido a través del marco teórico de la dislexia poniendo énfasis en su concepción, orígenes, tipología e implicaciones. Se hablará sobre el papel que protagonizan los agentes institucionales, familias y psicopedagogos. Además, se describirán los principales programas de intervención existentes para después comparar algunos de ellos y extraer las conclusiones correspondientes. Por último, se realizarán orientaciones, recomendaciones y prospectivas para el tratamiento de la dislexia evolutiva en alumnos de tercer ciclo de Educación Primaria
[en] Nowadays, quality, and medical excellence are no longer the only elements to be considered as a guarantee of success and recognition within the healthcare sector. The emotional component, as a key element, has generated a paradigm shift that increasingly promotes the implementation of initiatives to create an emotional bond between the patient and the hospital. The main objective of this work is to design an experiential campaign based on olfactory stimuli and focused on pediatric patients, so that the latest can improve their experience during their stay in hospital. Neuromarketing is to be used as an applied method to attain such objective, serving as a guiding thread to quantify the results obtained. This work aims to contribute to the improvement of the experience of this type of patient, which is a key factor in any hospital's strategic positioning plan. Furthermore, the use of neuromarketing as a methodological approach to the campaign will serve to raise the profile of this discipline within the health sector, as well as adding value and rigour to the proposed project.

[es] Actualmente la calidad y la excelencia médica ya no resulta los únicos elementos a considerar como garantía de éxito y de reconocimiento dentro del sector sanitario. El componente emocional , como elemento clave, ha generado un cambio de paradigma que promueve cada vez más llevar a cabo iniciativas que permitan generar un vínculo emocional entre el paciente y el hospital. El objetivo principal de este trabajo va a consistir en diseñar una campaña experiencial basada en estímulos olfativos y que además esté enfocada en el paciente pediátrico, con el fin de poder mejorar su experiencia en su paso por el hospital. Se utilizará el Neuromarketing como método aplicado para llevarlo a cabo, sirviendo de hilo conductor que cuantifique los resultados obtenidos. Con el desarrollo de este trabajo se espera contribuir en mejorar la experiencia de este tipo de paciente, siendo este un factor clave dentro de cualquier plan de posicionamiento estratégico de un hospital. Además, el uso del neuromarketing como enfoque metodológico de la campaña, servirá para visibilizar esta disciplina dentro del sector sanitario, además de aportarle valor y rigor al diseño propuesto.
[en] In this Master's Degree Final Project (TFM) of psych pedagogy of the school branch, under modality III a proposal is presented before an intervention program based on attention to the specific needs of children with low vision and total blindness. After exhaustive research in different sources, authors and organizations, it can be stated that visual impairment has been increasing considerably and that today approximately one third of the world's population suffers from some visual impairment WHO (2019). The population who is part of this alarming figure requires inclusion programs in the educational and social sphere in order to optimize their participatory and comprehensive development. But, unfortunately at a social and cultural level there are different shortcomings that prevent this development; Regarding childhood, special education is required to promote comprehensive child care, where not only work is done from educational centers but also in team work with families, given that many times in the family environment there is no with the necessary knowledge to correct the needs and processes of students with visual disabilities. For this reason, a psych pedagogical intervention program has been created to work collectively with families and educational institutions in favor of favoring and intervening from the orientation in children with low vision and total blindness.

[es] En este trabajo fin de máster (TFM) de psicopedagogía de la rama escolar, bajo la modalidad III se presenta una propuesta ante un programa de intervención basada en la atención a las necesidades específicas de los niños con baja visión y ceguera total. Tras una exhaustiva indagación en diferentes fuentes, autores y organizaciones, se puede afirmar que la discapacidad visual viene aumentando considerablemente y que hoy en día aproximadamente una tercera parte de la población mundial padece de alguna deficiencia visual OMS (2019). La población que hace parte de esta alarmante cifra requiere de programas de inclusión en el ámbito educativo y social, para así optimizar su desarrollo participativo e integral. Pero, lamentablemente a nivel social y cultural existen diferentes falencias que impiden este desarrollo; en cuanto a la niñez se requiere de una educación especial para favorecer la atención integral del niño, en donde no solo se trabaje desde los centros educativos sino también en trabajo colaborativo con las familias, dado a que muchas veces en el ámbito familiar no se cuenta con los conocimientos necesarios para subsanar las necesidades y procesos de los estudiantes con discapacidad visual. Por esto, se ha creado un programa de intervención psicopedagógica para trabajar colectivamente con familias e instituciones educativas en pro de favorecer e intervenir desde la orientación en niños con baja visión y ceguera total.
[en] This study aims to explore the use of virtual storytelling as a way to enhance students' language skills in English for Specific Purposes (ESP) –specifically Business English–, and to develop new literacies they could potentially apply in their future careers. To this end, in the theoretical framework, we review the literature related to the competencies and skills students need nowadays, the evolution of the use of storytelling in the physical classroom to its digital format for online settings, and its application in the ESP classroom. Then we analyze the results obtained from a survey in which respondents provided information on their perceptions after completing a digital storytelling activity. This data allow us to answer the research questions of our study. In the conclusion, we reflect on the importance of conducting this kind of study as a way to adapt training to the competencies and skills that students need to develop in the 21st century.

[es] Este estudio tiene como objetivo explorar el uso del storytelling digital como una forma de mejorar las habilidades lingüísticas de los estudiantes en inglés con fines específicos (ESP), particularmente en el caso del inglés del ámbito de los negocios, y desarrollar nuevas alfabetizaciones que podrían aplicarse en su futuro profesional. Para ello, en el marco teórico revisaremos la literatura relacionada con las competencias y habilidades que los estudiantes necesitan en la actualidad, la evolución del uso del storytelling en el aula física hasta su formato digital en entornos de enseñanza online, y su aplicación en el aula de ESP. Posteriormente, analizaremos los resultados obtenidos de una encuesta en la que los participantes aportaron información sobre sus percepciones tras completar una actividad de storytelling digital. Estos datos nos permitirán responder a las preguntas de investigación de nuestro estudio. En las conclusiones reflexionaremos sobre la importancia de realizar este tipo de estudios como forma de adecuar la formación a las competencias y habilidades que los estudiantes necesitan desarrollar en el siglo XXI.
[en] This research has the general goal of analyzing, through an exploratory methodology, the impact that audiobooks have on the internal processes in the value chain of Spanish publishing companies, to which two more specific goals are added: a) How can the new roles from audiobook be added in an publishing circuit?, and b) is it possible to affirm that the new business model can already be considered an industry within the Spanish publishing sector? Through the analysis of the publishing circuit and the production flow chart carried out in this study, it is observed not only the impact of the audiobook on the entire operational process of a publishing house, but also the new actors on the publishing business scene. Based on the existing data from the audiobook business in Spain, the study concludes that, nowadays, the existence of an audiobook industry that is fully independent from the other consolidated business models in the Spanish publishing sector cannot be affirmed.

[es] Esta investigación tiene como objetivo general analizar a través de una metodología exploratoria el impacto que los audiolibros tienen sobre los procesos internos en la cadena de valor de las editoriales españolas. A este se añaden dos preguntas de investigación específicas: a) ¿Cómo se puede incluir a los actores del audiolibro en un circuito editorial?, y b) ¿se puede afirmar que el nuevo modelo de negocio es una industria dentro del sector editorial español? A través del análisis del circuito editorial y del flujograma de producción realizado en este estudio se observa no solo el impacto del audiolibro sobre todo el proceso operacional de una editorial, sino que además se advierten los nuevos actores en la escena del negocio editorial. Partiendo de los datos existentes sobre el negocio del audiolibro en España, el trabajo concluye que hoy por hoy no se puede afirmar la existencia de una industria audio-editorial independizada plenamente de los otros modelos de negocio consolidados en el sector editorial español.
[en] This final work has focused on the audiovisual production of a podcast with five episodes aimed at health personnel whose theme was Improving the lifestyles of the elderly. The format used was the interview with health professionals, with the aim of creating valuable content to sensitize, guide and raise awareness. To create the podcast, a systematic methodological process was followed based on references from several authors. Design is its own creation, an innovative and viable work in accordance with new technological trends and the advancement of the media. With the dissemination of the podcast, the suitability of health professionals and older adults was verified. This sound product is growing at a rapid pace around the world, as reflected in the market research carried out. The podcast episodes were made with the Adobe Audition CS6 program, which creates, mixes, and edits audio files. The final audiovisual production was published on the Spotify app, under the name Health2.0 for the Golden Age.

[es] Este trabajo final se ha centrado en la producción audiovisual de un pódcast con cinco episodios dirigido al personal de salud cuyo tema fue Mejorar los estilos de vida de las personas de la tercera edad. El formato que se utilizó fue la entrevista a profesionales de la sanidad, con el objetivo de crear contenido de valor para sensibilizar, orientar y concienciar. Para crear el pódcast se siguió un proceso metodológico sistemático en base a referencias de varios autores. El diseño es creación propia, un trabajo innovador y viable de acuerdo con las nuevas tendencias tecnológicas y el avance de los medios de comunicación. Con la difusión del pódcast se comprobó la idoneidad de los profesionales sanitarios y de los adultos mayores. Este producto sonoro está creciendo a un ritmo acelerado en todo el mundo, como reflejó el estudio de mercado efectuado. Los episodios del pódcast se realizaron con el programa Adobe Audition CS6, que crea, mezcla y edita archivos de audio. La producción audiovisual final se publicó en la aplicación Spotify, con el nombre Salud 2.0 para la Edad de Oro.
[en] Based on Hayden White's work, this article suggests that history and the novel share a number of features that make both disciplines branches of literature. Beyond the referential intention of both discourses, the article attempts to stress the linguistic, literary and narrative component of the two activities, highlighting the relevance of the term "historical literature", next to "novelistic literature." To illustrate this approach, it examines two postmodern historiographical experiments that exemplify the dialogue between the two disciplines: literary novelistic techniques and historiographical literary techniques. The two historiographical postmodern experiments studied here are Mirror in the Shrine, by Robert Rosenstone, and Stories of Scottsboro, by James Goodman.

[es] A partir de la obra de Hayden White, el artículo considera que la historia y la novela comparten una serie de características que hacen de ambas disciplinas sendas ramas de la literatura. Más allá de la intención referencial de los dos discursos, el artículo intenta subrayar el componente lingüístico, literario y narrativo de las dos actividades, destacando la pertinencia de la expresión "literatura histórica" al lado de la "literatura novelística". Para ilustrar esta perspectiva, el texto estudia dos experimentos historiográficos postmodernos que ejemplifican el diálogo entre ambas disciplinas: las técnicas literarias novelísticas y las técnicas literarias historiográficas. Los dos experimentos historiográficos postmodernos estudiados son Mirror in the Shrine, de Robert Rosenstone, y Stories of Scottsboro, de James Goodman.
[en] INTRODUCTION. The Questionnaire of Attitudes towards Statistics (QATS) (Ordóñez, Romero and Ruiz de Miguel, 2016) has been recently proposed, which has evidence of validity and reliability for the measurement of attitudes towards statistics. However, it requires a more exhaustive analysis of the items to extend the evidence of validity. METHOD. Therefore, in the present study the objective is to expand the evidence of the psychometric quality of the QATS, through the application of the Multidimensional Model of Generalized Partial Credit (MMGPC) of the Item response theory (IRT). The QATS was applied to an incidental sample composed of 836 students from the Faculty of Education of the Complutense University of Madrid. The QATS is composed of three dimensions: the scale of negative emotions, the scale of positive emotions and the utility scale, with a total of 16 items on a Likert scale with 5 response options ranging from "completely disagree" to "completely agree". For the analysis of the items, the program R version 3.4.3 has been used. RESULTS The results show that the questionnaire behaves following a 3-dimensional structure. The results of the parameters of the items allow us to affirm that we have items that discriminate a lot from people with low and high attitudes and that a medium-high level of attitude is required to choose the highest categories of the items. DISCUSSION. Therefore, the results allow us to extend the validity previously reported, being to date one of the few tests with evidence of validity at the level of construct and items

[es] INTRODUCCIÓN. Recientemente Ordóñez, Romero y Ruiz de Miguel (2016) han propuesto el Cuestionario de Actitudes Hacia la Estadística (CAHE) el cual tiene evidencia de validez y de fiabilidad. Sin embargo, requiere de un análisis más exhaustivo de los ítems para ampliar la evidencia de validez de los mismos en las distintas dimensiones. MÉTODO. Por ello, en el presente estudio el objetivo es ampliar la evidencia de la calidad psicométrica del CAHE, a través de la aplicación del Modelo Multidimensional de Crédito Parcial Generalizado (MMCPG). Se aplicó el CAHE a una muestra incidental compuesta por 836 estudiantes de la Facultad de Educación, de la Universidad Complutense de Madrid. El CAHE está compuesto por tres dimensiones: la escala de emociones negativas, la escala de emociones positivas y la escala de utilidad, con un total de 16 ítems en escala tipo Likert con 5 opciones de respuesta que van desde "completamente en desacuerdo" a "completamente de acuerdo". Para el análisis de los ítems se ha utilizado el programa R versión 3.4.3. RESULTADOS. Los resultados muestran que el cuestionario se comporta siguiendo una estructura de 3 dimensiones donde cada uno de los ítems en cada una de las dimensiones, presenta adecuados valores en los parámetros de discriminación y dificultad. DISCUSIÓN. Por lo tanto, los resultados permiten ampliar la validez reportada anteriormente, siendo, hasta la fecha, una de las pocas pruebas con evidencia de validez a nivel de constructo y de ítems.