BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The aim of this research was to know what good Physical Education teachers do in the field of Physical Education and Sport Sciences at the University of Valencia based on the analysis of their opinions. A qualitative study was conducted in which the researcher was the main instrument for obtaining, recording and interpreting the data. The best teachers in this field were selected at the University of Valencia. Teachers with a score higher than 4.5 out of 5 in the evaluation surveys of teaching conducted by the Quality Unit of University of Valencia were recruited during the academic year 2015-2016. Directed and open interview as well as a discussion group was used as technique of data collection. Categorical content analysis was carrying out to organise, deepen and interpret the meaning according to their testimonies. Findings are presented about what teachers do in their daily practice during the development of their teaching. The results of this study could reveal how good teachers develop their teaching as what elements characterise it in order to recognise the role of the teachers in the current university system.

[es] El objetivo del presente estudio se centra en conocer qué hacen los buenos profesores universitarios en el ámbito de la Educación Física y las Ciencias del Deporte de la Universidat de Valencia a partir del análisis de sus opiniones. Para ello, se realizó un estudio cualitativo donde el investigador fue el instrumento principal para la obtención, registro e interpretación de los datos. Se trata de un estudio colectivo de casos o de múltiples casos. Se seleccionaron los mejores profesores de dicho ámbito en la Universitat de Valencia. El criterio de selección fue la obtención durante el curso académico 2015-2016 de una puntación mayor de 4'5 sobre 5 en las encuestas de evaluación de la docencia realizadas por la Unidad de Calidad de dicha universidad. Como técnica de recogida de datos se utilizaron entrevistas dirigidas y abiertas, así como un grupo de discusión. Se realizó análisis categorial de contenido para organizar, profundizar e interpretar los significados de acuerdo a sus testimonios. Se presentan hallazgos sobre principales características, así como sobre aquello que hacen dichos profesores en su práctica diaria durante el desarrollo de su enseñanza. El conocimiento facilitado en el presente estudio podría resultar interesante para conocer en profundidad cómo desarrollan su docencia y qué elementos caracterizan la misma en los buenos profesores universitarios con la finalidad de reconocer el papel de los mismos en el actual sistema universitario.
[en] The Women's Documentation Centres and Libraries Network, formally established in 1995, links and coordinates 41 Spanish information units which are associated to various entities and are characterised by collections specializing in gender studies, feminism and women in general. Its purpose is to strengthen professional support for staff, library coopera-tion, solutions to common problems and the development of tools to facilitate the work of these centres. We present its origins, its evolution and development, structure and operation, plus a SWOT analysis that shows the external situation of the network and its internal features.

[es] La Red de Centros de Documentación y Bibliotecas de Mujeres, creada formalmente en 1995, vincula y coordina a 41 unidades de información del estado español pertenecientes a diversas entidades, y cuyos fondos documentales están especializados en estudios de género, feminismos y mujeres en general. Su finalidad es potenciar el apoyo profesional entre su personal, la cooperación bibliotecaria, la solución a problemas comunes y la elaboración de herramientas de trabajo que faciliten la labor de los centros. Se presentan sus orígenes, su evolución y desarrollo, su estructura y funcionamiento, además de un análisis DAFO que muestra la situación externa de la Red y las características internas de la misma.
[en] The aim of this study is to determine which semantics and pragmatics markers best discriminate Spanish-speaking children with Specific Language Impairment (SLI) from children with typical language development. This study analyzes the performance of 31 Spanish-speaking children with SLI on a battery of 9 psycholinguistic tasks. The performance of the SLI children was compared with that of two subgroups of controls: aged-matched (CA) and linguistically matched (CL). The data show that the SLI group performed more poorly than the CA subgroup on most of the tasks (8/9). However, the SLI group performance only was significantly worse that of the CL subgroup on one of the tasks. A first Discriminant Analysis SLI vs CA established canonical function with Sensitivity 93,5% and Specificity 87,1%. A second Discriminant Analysis SLI vs CL identified a canonical function with Sensitivity 77,4% and Specificity only 54,8%. One semantic task (Definition of words) and another pragmatic task (Scene language) appear to be the best variables for establishing an SLI profile in this psycholinguistics areas. Discuss the implications of these findings for the clinical diagnosis and speech-language pathology.

[es] El objetivo del estudio fue determinar qué marcadores semánticos y pragmáticos sirven para discriminar mejor a niños con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) de niños con desarrollo normal del lenguaje. El estudio analiza los resultados de 31 niños hispanohablantes con TEL en una batería de 9 tareas psicolingüísticas. Sus resultados se compararon con el de dos subgrupos control: uno de niños emparejados en edad cronológica (CE) y otro de niños emparejados en edad lingüística (CL). Los datos mostraron que el grupo TEL realizó peor que el grupo CE la mayoría de las tareas (8/9). Sin embargo, el grupo TEL sólo fue significativamente peor que el CL en una de las tareas. Un primer Análisis Discriminante TEL vs CA estableció una función canónica con una Sensibilidad de 93,5% y una Especificidad de 87.1%. Un segundo Análisis Discriminante TEL vs CL estableció una función canónica con Sensibilidad de 77,4% y Especificidad de sólo 54.8%. Una tarea semántica (Definición de palabras) y una tarea pragmática (Lenguaje contextual) parecen ser las mejores tareas para establecer un perfil del TEL en estas áreas. Estos resultados se discuten a la luz de las implicaciones que pueden tener para el diagnóstico clínico y la psicopatología del lenguaje.
[en] This work is presented as a practical approach to the teaching of Spanish varieties in America through didactic exploitation of several scenes from a corpus of six films in total. It is designed for students of higher levels (B2, C1, C2) that have studied the peninsular variety and have the tools to recognize the particularities of the varieties from Mexico, Río de la Plata and the Caribbean, especially in terms of treatment issues, vocabulary and phonetics. In addition, we will use the great opportunity the film texts give us in order to use the thematic of the scenes to create a communicative class and to promote an intercultural learning.

[es] Este trabajo se presenta como un acercamiento práctico a la enseñanza de las variedades del español de América a través de la explotación didáctica de varias escenas de un corpus de seis películas en total. Está concebido para que los alumnos de niveles más altos (B2, C1, C2) que hayan estudiado la variedad peninsular tengan herramientas para reconocer las particularidades de las principales variedades americanas (centroamericana-mexicana, rioplatense y caribeña), sobre todo en cuanto a cuestiones de fórmulas de tratamiento, léxico y fonética. Además, aprovecharemos la gran oportunidad que nos brindan los textos cinematográficos y usaremos la temática planteada en las escenas para crear una clase comunicativa y abierta al debate para propiciar un aprendizaje intercultural.
[en] This document covers several controversial issues related to advances in the molecular biology of the early nineties and different uses of genetic analysis and genetic Engineering techniques. In particular, the opposition between inheritance and environment in the debate on human behavior aspects considered clearly influenced by deterministic processes associated with individual genes. Although in an abridged version, this work is the result of an extensive literature review about the influence of genetic factors on individual differences related to traits such as IQ, personality, mental retardation and creativity, among others. Its purpose was to provide a comprehensive but rigorous background on basic scientific concepts and developments for social debate on nature and nurture.

[es] En este trabajo se abordan varios aspectos controvertidos ligados a los avances de la biología molecular de comienzos de los noventa y a numerosas aplicaciones de las técnicas de análisis y modificación del material genético. En particular, la oposición entre herencia y ambiente en aspectos de la conducta humana que se habían considerado muy influidos por procesos deterministas asociados con genes individuales. Aunque en una versión resumida, el trabajo es el resultado de un amplio repaso bibliográfico sobre la influencia de los factores genéticos en las diferencias entre individuos referidas a rasgos como el cociente intelectual, la personalidad, el retraso mental y la creatividad, entre otros. Su finalidad era proporcionar un trasfondo comprensible pero riguroso sobre conceptos y desarrollos científicos básicos para el debate social sobre herencia y ambiente.
[en] This article analyzes hail insurance, one of the most specific financial and preventive instruments for dealing with climatic disasters. Rain is essential for the field, but there are times when it is not beneficial for the field but rather the opposite. Meteorological disasters such as hail cause precipitation with ice stones that fall with force causing significant destruction. The research in the Gaceta de Madrid (the old Boletin Oficial del Estado) explains the progress that had been made since the 19th century, where there were companies that effectively dealt with risk coverage, and its evolution up to the end of the 20th century. It is important to highlight both the work of the Administration and the savings banks that strongly supported this insurance and, by extension, the agricultural sector, without forgetting the work since 1954 of the public company Consorcio de Compensación de Seguros.

[es] En este artículo se analiza el seguro de pedrisco, uno de los instrumentos financieros y de prevención más específicos para afrontar desastres climáticos. La lluvia es esencial para el campo, pero hay momentos en que no es beneficiosa para este, más bien todo lo contrario. Los desastres meteorológicos como el pedrisco hacen que las precipitaciones con piedras de hielo que caen con fuerza causen destrozos importantes. Con la investigación en la Gaceta de Madrid (el antiguo Boletín Oficial del Estado) se explica el avance que se había producido desde el siglo XIX, donde hubo empresas que afrontaron con eficacia la cobertura del riesgo, y su evolución hasta finales del siglo XX. Es importante destacar tanto la labor de la Administración y las cajas de ahorro, que apoyaron decididamente este seguro y, por extensión, al sector agrario, sin olvidar la labor desde 1954 del Consorcio de Compensación de Seguros.
[en] As a result of the research, we concluded that colonization is a social phenomenon begun by the Roman and Greek societies, which was also present during the modern colonization of America. The modern Colonization can be external (when the colonists come from different national systems) or internal (when the colonists come from inside national borders). From the data, we can conclude that the colonization that has arisen on Miazi Centre is an internal colonization, because the Saraguros have moved from Saraguro Canton located at Loja Province to Miazi Centre located on Nangaritza Canton at Zamora Chinchipe Province with the intention of residing and developing their social and economic activities in the zone, altering the living customs of the mentioned ethnic groups. Equally, it can be concluded that the Early Warning System will allow the community to prevent conflicts and thereby violence. The SAT will focus on relevant conflicts according to the perception of the different actors, so that based on the information collected, early alerts will be issued to the actors involved and to the State institutions, in order to avoid escalation of the conflict in the intervention zone and reduce the levels of violence.

[es] Como resultado de la investigación, concluimos que la colonización es un fenómeno social, que da su inicio con los romanos y los griegos, pasando a una fase de colonialismo moderno dado en América. La misma que puede darse de forma externa a través de los colonos que provienen de sistemas nacionales diferentes al nuestro, o interna, cuando los colonos provienen del interior de fronteras nacionales. De los datos se puede concluir que la colonización que ha surgido en el centro Miazi corresponde a una colonización interna, ya que son los indígenas Saraguro quienes se han trasladado desde el cantón Saraguro de la Provincia de Loja, al centro Miazi del cantón Nangaritza de la provincia de Zamora Chinchipe, con el ánimo de poblar y realizar sus actividades sociales y económicas en la zona provocando cambios en los modos de vida local de estos dos grupos étnicos. Así mismo, se puede concluir que el Sistema de Alerta Temprana permitirá a la comunidad prevenir los conflictos y con ello la violencia. El SAT se centrará en conflictos relevantes conforme a la percepción de los diferentes actores, de tal forma que en base a la información recolectada se emitirán alertas tempranas a los actores involucrados como a las instituciones del Estado, con el objeto de evitar la escalada del conflicto en la zona de intervención y reducir los niveles de violencia.
[en] The competency-based curriculum approach (ECBC) is connected with the latest wave of school reforms in all advanced countries and forces us to look for references in the internationalization framework and discuss about something that had never faced the teaching staff. And higher education can't escape this discussion. Thus, this article presents a theoretical rethink on the ECBC, its nature and difficulties of implementation in higher education. Also we perform a proposal for development of the ECBC in higher education. We describe both the didactic principles of the educational intervention as the organizational axes allow ECBC development in higher education.

[es] La reflexión sobre un enfoque curricular basado en competencias (ECBC) está conectada con la última oleada de reformas escolares en todos los países avanzados, lo que otorga al debate una dimensión de amplitud que nos obliga a buscar referencias para el debate en un marco de internacionalización con una necesidad a la que nunca se había enfrentado el colectivo docente. Y la educación superior no puede escapar a este debate. Así, en este artículo se presenta una reflexión teórica sobre el ECBC, su naturaleza y dificultades de implantación en la Educación Superior, realizándose una propuesta para su desarrollo, relacionada con las finalidades formativas de la enseñanza superior. Se describen tanto los principios didácticos de la intervención docente como los ejes organizativos que permitirían el desarrollo del ECBC en la educación superior.
[en] Objective: To show that excluding discharges with extreme hospital stay values (outliers) from the All-Patient Diagnosis-Related Groups classification before calculating key indicators for case mix and hospital performance in the National Health System is not justified on statistical grounds and is therefore inappropriate. Methods: A hypothesis test was applied with 95% confidence to each of the 676 diagnosis-related groups in the version All-Patient 23 classification system to determine whether length of hospital stay was distributed normally in a total of 3 742 850 valid hospital discharge records from the minimum basic data set for the year 2009 in Spain. In addition, the coefficients of skewness and kurtosis of each diagnosis-related group were calculated. Results: After two groups with a single record each were excluded, only one diagnosis group failed to reach statistical significance. That is, the hospital stays of almost all of the diagnosis-related groups not normally distributed, with a 5% alpha level. The causes of non-normal distribution were asymmetry characterized by a strong positive skew and markedly spiky kurtosis. Conclusions: The identification and removal of outliers is based on hypothetically normal data distribution. The distribution of hospital stays is not normal. Consequently, excluding discharges with extreme values for length of stay from diagnosis-related groups is inappropriate in the procedure to obtain the indicators.

[es] Objetivo: Demostrar que la exclusión de las altas con valores extremos de estancia (outliers) del sistema de clasificación de pacientes de los grupos diagnósticos relacionados para el cálculo de los indicadores clave de casuística y funcionamiento hospitalarios del Sistema Nacional de Salud carece de fundamento estadístico y es por tanto inadecuada. Métodos: Se ha aplicado una prueba de hipótesis con un nivel de confianza del 95% a cada uno de los 676 grupos diagnósticos relacionados que componen la versión All-Patient 23 para contrastar la distribución Normal de las estancias hospitalarias correspondientes a las 3 742 850 altas válidas del conjunto mínimo básico de datos del año 2009 en España. Además, se han calculado los coeficientes de asimetría y de curtosis de cada grupo diagnóstico relacionado. Resultados: Sin tener en cuenta dos grupos que presentan un único registro, solamente un grupo diagnóstico no obtiene la significación estadística. Es decir, las estancias hospitalarias de la casi totalidad de los grupos diagnósticos relacionados no se distribuyen de forma Normal, para un error α de 0,05. Las causas de la no Normalidad son una asimetría con un marcado sesgo positivo y una curtosis con un pronunciado apuntamiento. Conclusiones: La detección y eliminación de los outliers se basan en la hipótesis de Normalidad de los datos. La distribución de las estancias hospitalarias no es Normal. En consecuencia, la exclusión de las altas con valores extremos de estancia de los grupos diagnósticos relacionados para la obtención de indicadores no es adecuada.
[en] This end of degree project will be carried out an Intervention Program for students with Cerebral Paralysis for children addressing communication and development. We will work with a student of Pre-school Education, a specific school from province of Granada. A globalizing approach will be used to bring the school closer to what it has to learn in a meaningful and integrated way. As an essential instrument, various combined and structured learning methods have been used to provide the student with the communicative tools necessary to succeed in any situation socio-communicative. From the educational point of view, I consider it vital to provide tools, methods and resources to the student to promote emission of bi-syllable, bilabial words, phonemes and matched vowels. Likewise, with this program it is essential that the student can expresses their emotions, desires and as mentioned above, unfolds in the social, family and academic context to be understood easily. After the implementation of the Intervention Program, there was a remarkable evolution in the school thanks to the coordination and participation of this school with the family. Nevertheless, due to the limitations of the student, it should continue to promote such learning in the child to improve the desired oral and written expression.

[es] Se presenta un Programa de Intervención para un alumno con Parálisis Cerebral Infantil abordando la comunicación y el lenguaje. Se aplicó a un alumno de Educación Infantil (7 años), de un centro específico de la provincia de Granada. Se utilizó un enfoque globalizador aproximando al escolar a lo que ha de aprender de un modo significativo e integrado. Se han utilizado diversos métodos de aprendizaje combinados y estructurados para proporcionar al alumno las herramientas comunicativas necesarias para que se desenvuelva con éxito en cualquier situación socio-comunicativa. Desde el punto de vista lingüístico, se considera de vital importancia proporcionar herramientas, métodos y recursos al alumno para potenciar la emisión de palabras bisílabas, bilabiales, fonemas y vocales emparejadas. Asimismo, con este programa es esencial que el alumno exprese sus emociones, deseos y se desenvuelva en el contexto social, familiar y académico para ser entendido con mayor facilidad. Tras la aplicación del Programa de Intervención, se apreció una notable evolución en el escolar gracias a su ejecución coordinada entre el centro y la familia. No obstante, debido a las características del alumno, se deben seguir potenciando dichos aprendizajes para potenciar y seguir avanzando en la expresión oral y escrita deseada.
[en] Environmental, social, and governance issues have taken on a central role in companies' investment decisions. In this context, sustainable entrepreneurship (SE) has established itself as one of the key solutions to address global challenges such as climate change, poverty, and hunger. Sustainable entrepreneurship refers to the creation and development of companies that not only seek economic profitability but also consider other types of profitability: social and environmental. In this sense, the objective of sustainable entrepreneurship is to balance three fundamental components: generating economic value, protecting the environment, and promoting social justice. This study proposes a model to evaluate the impact of sustainable entrepreneurship on the achievement of financial objectives of emerging companies in the tourism sector. Furthermore, it explores the influence of these companies' active participation in social media, understood as a means to facilitate social and environmental efforts to have a more significant impact on their financial results.

[es] Las cuestiones medioambientales, sociales y de gobernanza han adquirido un papel central en las decisiones de inversión de las empresas. En este contexto, el emprendimiento sostenible (ES) se ha consolidado como una de las soluciones clave para abordar desafíos globales, como el cambio climático, la pobreza y el hambre. El emprendimiento sostenible se refiere a la creación y desarrollo de empresas que no solo buscan rentabilidad económica, sino que también consideran otros tipos de rentabilidad: social y medioambiental. En este sentido, el objetivo del emprendimiento sostenible es equilibrar tres componentes fundamentales: generación de valor económico, protección del medio ambiente y promoción de la justicia social. Este estudio propone un modelo que evalúe el impacto del emprendimiento sostenible en el logro de objetivos financieros de empresas emergentes del sector turístico. Por otro lado, se explora la influencia de la participación activa de estas empresas en redes sociales, entendidas como un medio que facilita que los esfuerzos sociales y medioambientales repercutan de manera más significativa en sus resultados financieros.