BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The present article proposes the consideration of the Royal Sites as an educational resources within the classroom of social sciences for infant and primary education. Distinguishing field and city and enrich the imaginary of the landscape of historic Madrid are the main objectives of this paper. The discovery and meaning of spaces linked to the Court from early stages of education, can help to understand in a better way the organization of the territory of Madrid, recreate the courtly life the recognition of heritage elements: palaces, the road, characters, customs and natural elements such as forests, river courses, fauna, among others that are related to the Royal Sites: The educational proposal takes into consideration the Community of Madrid and a diagnosis is made of the educational proposals offered by National Heritage for the teacher training

[es] El presente artículo propone la consideración de los Reales Sitios como recurso educativo dentro del aula de ciencias sociales de educación infantil y primaria. Distinguir campo y ciudad y enriquecer el imaginario del paisaje del Madrid histórico son los principales objetivos. El descubrimiento y significado de espacios ligados a La Corte desde etapas tempranas de la enseñanza, puede ayudar a comprender la organización del territorio de Madrid, recreando la vida cortesana mediante el reconocimiento de elementos patrimoniales: palacios, el viario, personajes, costumbres y elementos naturales como son los bosques, cursos fluviales, fauna, entre otros que guardan relación con los Sitios Reales. La propuesta educativa toma en consideración la Comunidad de Madrid y se hace un diagnóstico de las propuestas educativas que ofrece Patrimonio Nacional para el profesorado
[en] The sustained efforts and the enormous resources invested are unable to reverse or tackle the problem of corruption. The techniques to perpetuate this phenomenon are increasingly sophisticated and efficient, proving necessary that the public administrations locate themselves up to the challenge, adopting the most advanced measures that are possible for them. Accordingly, the malpractices detection computer systems stand as the most suitable mean to prevent corruption in an effective way and at the same time introduce a culture of ethics and integrity

[es] Los esfuerzos continuos y la gran cantidad de recursos invertidos no logran revertir ni atajar el problema de la corrupción. Las técnicas para perpetuar este fenómeno son cada vez más sofisticadas y eficientes, por lo que resulta necesario que las administraciones públicas se sitúen a la altura del reto adoptando las medidas más avanzadas que les sea posible. En este sentido, los sistemas informáticos de detección de malas prácticas se erigen como el medio idóneo para prevenir la corrupción de forma eficaz y a su vez implantar una cultura de la ética y la integridad
[en] In recent years, Puerto Rican education has evolved and with this the home education modality has taken hold. The purpose of this research is to determine the administrative and management policies that govern the organizations that bring together the families that educate their children at home in Puerto Rico. The research used a qualitative focus, ethnographic, and case study approach. For the same participated seven managers and sixteen household. The data were collected through two interview instruments designed by the researcher; one for managers and the other for administrators of the household. The sociodemographic information was analyzed using descriptive statistics. The triangulation technique was used to determine the divergence and convergence of the data collected. It was found that families that practice home-schooling in Puerto Rico have a varied profile (academic, religious and socioeconomic), mothers are dedicated to teaching at home and use various teaching methodologies to educate their children at home. According to the results, it was concluded that there is no uniformity in the administrative and management policies of Home Education Organizations, the curriculum is attractive and flexible; individuality, moral and religious values have created that this modality is adopted by many Puerto Rican families

[es] En los últimos años, la educación puertorriqueña ha evolucionado y con ello ha tomado auge la modalidad de educación en el hogar. La presente investigación tiene como propósito determinar cuáles son las políticas administrativas y gerenciales por las cuales se rigen las organizaciones que agrupan a las familias que educan a sus hijos en el hogar en Puerto Rico. La investigación fue de carácter cualitativo con un enfoque etnográfico-estudio de caso. Para la misma participaron siete directivos y dieciséis administradoras del hogar. Los datos fueron recopilados mediante dos instrumentos de entrevista diseñados por la investigadora; uno dirigido a los directivos y otro a los administradores del hogar. La información sociodemográfica fue analizada mediante estadística descriptiva. Se utilizó la técnica de triangulación para determinar la divergencia y convergencia de los datos recopilados. Se encontró que las familias que educan en el hogar en Puerto Rico tienen un perfil variado (académico, religioso y socioeconómico), las madres se dedican a enseñar en el hogar y utilizan diversas metodologías de enseñanza para educar a sus hijos en el hogar. Según los resultados, se concluyó que no existen uniformidad en las políticas administrativas y gerenciales de las organizaciones de educación en el hogar, el currículo es atractivo y flexible, la individualidad, valores morales y religiosos han creado que esta modalidad sea adopta por muchas familias puertorriqueñas
[en] The analysis and partial edition of a pamphlet printed in Granada in 1612 is carried out in the present article. This pamphlet includes three texts of very diverse content and origin: the history of a monster of Bengal, a romance of Lope de Vega about the life of Christ and other poem about a priest acclaimed as a saint. The similar metric of the compositions (the romance) and the ideological harmony of this triptych allow us to propose a global reading from the historical social context in which the pamphlet is spread: Philip III's policy against the moriscos

[es] En el presente artículo se lleva a cabo el análisis y la edición parcial de un pliego impreso en Granada en 1612 que conjuga tres textos de procedencia y contenido muy diverso: la historia de un monstruo de Bengala, un romance de Lope de Vega acerca de la vida de Cristo y otro sobre un sacerdote aclamado como santo. La unidad formal de las composiciones (el romance) y la sintonía ideológica de este tríptico permiten proponer una lectura de conjunto a partir del contexto histórico social en el que se difunde el pliego: la política de Felipe III contra los moriscos
[en] The following article is the result of analysis of four life stories, a woman and three men, which we interpret the following variables, infrastructure, materials, language and family-school through them getting information from four of view of the scarcity of resources and infrastructure, the use of punishment versus positive reinforcement, the use of the official language or co-official teaching performance assessment, among others. When the history of life on the one hand we get material for future research thanks to the wealth of information provided and the other, each teacher has their own story. As stated by Hernandez et al (2011) our task is intended to be the reconstruction of a "story that has unique life history.

[es] El siguiente artículo es fruto de análisis de cuatro historias de vida, una mujer y tres hombres, de las que interpretamos las siguientes variables, las infraestructuras, los materiales, la lengua y la relación familia-escuela obteniendo a través de ellas información desde cuatro puntos de vista diferentes sobre la escasez de recursos e infraestructuras, el uso del castigo frente al refuerzo positivo, el uso de la lengua oficial y cooficiales o la valoración de la actuación docente, entre otros. Al realizar la historia de vida obtenemos por una parte material para futuras investigaciones gracias a la riqueza de la información aportada y por otra, cada docente tiene su propia historia. Tal como afirma Hernández y otros (2011) nuestra tarea pretende ser la reconstrucción de un "relato que dé cuenta de historias de vida singulares
[en] Throughout the Second Punic War, the various actors involved on the Hispanic front constantly resorted to diplomacy, often in the form of exchanges of presents. This article analyses these exchanges, focusing on a singularly valuable type of gift: human beings of aristocratic lineage previously reduced to the status of hostages or captives. Their eventual release, spontaneous and unilateral, and the responses elicited among their families and communities of origin, are best understood in terms of the dynamics of diplomatic gift exchange, which by definition generate gratitude, anxiety and reciprocity among the interlocutors. As a channel of communication, diplomatic materiality – that is, the circulation of prestige goods, hostages, promises, etc. – served to weave alliance networks as well as to consolidate political asymmetries in a progressively extensive and multipolar war scenario

[es] A lo largo de la Segunda Guerra Púnica, los distintos agentes intervinientes en el frente hispano recurrieron constantemente a la diplomacia, materializada a menudo en el intercambio de regalos. El presente artículo analiza estos intercambios, centrándose en un tipo de dones singularmente valiosos: los seres humanos de estirpe aristocrática previamente reducidos a la condición de rehenes o cautivos. Su eventual liberación, espontánea y unilateral, y las respuestas suscitadas entre sus familiares y comunidades de origen, se comprende mejor desde el punto de vista de las dinámicas de intercambio de dones diplomáticos, generadoras, por definición, de gratitud, ansiedad y reciprocidad entre los interlocutores. En tanto que canal de comunicación, la materialidad diplomática – esto es, la circulación de bienes de prestigio, rehenes, promesas… – sirvió para tejer redes de alianza y para consolidar asimetrías políticas en un escenario bélico progresivamente extensivo y multipolar
[en] Reputational feedback systems are essential in the digital economy, as tools to build trust among traders and consumers and help the latter to make better choices. Although the number of platforms using such systems is growing, some aspects undermine their reliability, endangering the proper functioning of the market. In this context, it might be convenient to create a "law of reputational feedback systems" – a comprehensive set of rules specifically aimed at online reviews and ratings, and possibly at the European Union level with the goal of contributing to develop the digital single market. This paper aims at fostering a debate on the matter. First, it presents how important reputational feedback systems are and the weaknesses they are affected by. Then, it addresses the fragmentation argument that favours legal harmonisation, without forgetting that harmonisation has downsides, too. Afterwards, some possible rules are envisaged, considering academic or institutional initiatives and norms that already exis t. Finally, to balance the discussion, this paper also offers arguments to support that further regulating reputational feedback systems, or at least doing it at the European level, could be a step in the wrong direction

[es] Los sistemas de feedback reputacional son esenciales en la economía digital, como herramientas que generan confianza entre empresarios y consumidores y que ayudan a estos últimos a tomar mejores decisiones. Aunque el número de plataformas que utilizan tales sistemas está aumentando, algunos aspectos menoscaban su fiabilidad, poniendo en peligro el correcto funcionamiento del mercado. En este contexto, podría ser conveniente crear un "Derecho de los sistemas de feedback reputacional", un conjunto de reglas específicamente dirigidas a las opiniones y evaluaciones en línea; y posiblemente a nivel de la Unión Europea, con el objetivo de contribuir al desarrollo del mercado único digital. Este artículo pretende fomentar un debate al respecto. En primer lugar, se expone la importancia de los sistemas de feedback reputacional y las debilidades que les afectan. Después se trata el argumento de la fragmentación, que favorece la armonización jurídica, sin olvidar que la armonización también cuenta con un lado negativo. A continuación, se contemplan posibles normas, tomando en consideración tanto iniciativas académicas e institucionales como reglas ya existentes. Finalmente, con el ánimo de equilibrar el debate, este trabajo también ofrece argumentos para sostener que regular en mayor m edida los sistemas de feedback reputacional, o al menos hacerlo a nivel europeo, podría ser un paso en la dirección equivocada
[en] Spain is a country where the nationalist cleavage has a fundamental importance to understand the party systems and the dynamics of electoral competition in some Autonomous Communities. This article analyzes the electoral bases of the main regionalist parties in Spain and, specifically, it focuses on the electoral bases of Canary Coalition (CC). Despite its importance at the regional level, this party has received little attention by the academic literature. This article confirms the idea that CC is a party able to mobilize an electorate whose preferences are for a more decentralized territorial organization than the current one. However, the key finding is that, unlike what happens with the main regionalist parties in Spain, the identity associated with the Autonomous Community is not an explanatory factor of the vote for CC, what shows that the Canarian identity is not politically activated

[es] España es un país en el que el cleavage nacionalista tiene una importancia fundamental para entender los sistemas de partidos y las dinámicas de competición electoral en algunas comunidades autónomas. Este artículo realiza un análisis de las bases electorales de los principales partidos nacionalistas en España y, concretamente, centra su interés en las bases electorales de Coalición Canaria (CC). Este partido, a pesar de su importancia en el nivel regional, ha recibido una escasa atención por la literatura académica. En este trabajo se confirma la idea de que CC es un partido capaz de movilizar a un electorado cuyas preferencias se inclinan por una forma de organización territorial más descentralizada que la actual. Sin embargo, el principal hallazgo consiste en que, a diferencia de lo que sucede con los principales partidos nacionalistas en España, el sentimiento de identidad asociado a la comunidad autónoma no resulta un factor explicativo del voto a CC, evidenciando así que la identidad canaria no está políticamente activada
[en] This paper's goal is to figure out the symbolic meaning of Maurice Maeterlinck's opera magna Pelléas et Mélisande according to Gaston Bachelard, Mircea Eliade and Gilbert Durand's theoretical approaches. Concerning Bachelard, we will pay attention to his analysis of the relation between images and symbols in literature; we will also take into account Eliade's theory of the consistency of symbols along the history of human psyche; and we will particularly consider Durand's Poetic of the Imagining approach and his work The Anthropological Structures of the Imaginary

[es] Este trabajo procura desentrañar el significado simbólico de la obra capital de Maurice Maeterlinck Pelléas et Mélisande, atendiendo a las aportaciones que debemos a Gaston Bachelard, en cuanto a las asociaciones de imágenes y símbolos en la literatura; a Mircea Eliade en lo que respecta a la permanencia histórica de símbolos en la historia de la de la psique humana; y muy especialmente a los planteamientos de la poética del imaginario, con especial atención a la obra de Gilbert Durand Las estructuras antropológicas de lo imaginario
[en] In this paper we introduce the first version of a interregional input-output model for the Spanish Economy, built by a group of researchers from the L.R. Klein Institute using the following information: • A complete set of 17th regional input-output tables built (or updated) for 1995 (one for each of the 17th Spanish regions-NUT2). All of them coherent with the National input-output Table. • A set of interregional trade matrices, estimated for each kind of product. Apart from a brief description of the main underpinnings of the model and the process of estimation, we focus on the strategy used for the estimation of this set of interregional trade matrices, using transport flows and value/weight relations indirectly deduced from detailed international trade statistics. Finally, by means of coefficients, maps and gravitational models, we analyse the most important intra and interregional flows in the light of the expected relations among flow intensity, geographical distance and sectoral specialisation.

[es] construido por un equipo de investigadores del Instituto L.R. Klein a partir de dos piezas de información: • Una colección completa de 17 tablas input-output uni-regionales construidas (o actualizadas) para 1995 (una para cada Comunidad Autónoma) y armonizadas con los datos de la Contabilidad Regional y la Tabla Input-Output de España para 1995 del INE. • Una colección de matrices interregionales de comercio estimadas para cada tipo de producto. A parte de una breve descripción de los fundamentos del modelo y el proceso de estimación, el artículo se concentra en la metodología utilizada para la estimación de las matrices de comercio interregional, mediante el uso de flujos de transporte y relaciones valor/peso deducidas de las estadísticas de comercio internacional. Finalmente, mediante coeficientes, mapas y modelos gravitatorios se analizan los principales flujos intra e interregionales tratando de medir la importancia de la proximidad geográfica y especialización sectorial en las relaciones comerciales.
[en] This article explores the philosophical relationship between Hannah Arendt and Karl Jaspers through the idea of authority, which was a partial counterpoint to the influence of Heidegger. Jaspers developed a philosophy of existence based on the concept of communication and openness to the Other, and engaged with politics and the present in general. Arendt nevertheless eventually distanced herself from his thinking when she concluded that Jaspers' thought did not attain the necessary dimension of plurality

[es] Este artículo explora la relación filosófica entre Arendt y Jaspers desde la idea de autoridad, en parte como contrapunto de la influencia ejercida por Heidegger. Jaspers desarrolló una filosofía de la existencia fundada en el concepto de comunicación y abierta a la figura del otro que estaba comprometida con la política y el presente en general. Sin embargo, Arendt se desmarcará más tarde de su pensamiento al considerar que Jaspers no llega a alcanzar la verdadera dimensión de la pluralidad
[en] Introduction: We do not have specific information about the level of literacy and numeracy in the state of Yucatan, despite the development of educational evaluation in Mexico and analysis of individual, family and social factors that influence these results in these State were not found. Method: 1397 subjects between 5 and 16 years were interviewed in a representative sample of households in Yucatan (N=1009). We applied the "Independent Learning Measurement" (MIA); a questionnaire related with demographic and socio-economic data and educational cultural capital; and a disability and mental health symptoms survey, a motivation's questions and a survey related with school behavior. Results: High school coverage exists. There is a significant percentage of subjects with inferential comprehension problems, in solving problems and use basic mathematical operations such as subtraction and division. Similarly, there are individual, family, and social influences, such as motivation and different languages influences. Cultural-School capital and access to public libraries associated significantly with results identified. Discussion and conclusions: it is necessary to implement specific policies to strengthen basic skills of literacy and numeracy in Yucatan, and promote measurement of these competencies using alternative assessments such as Citizen-Led Assessments presented here

[es] Introducción: No se cuenta con suficiente información respecto del nivel de competencias básicas de lectura y aritmética en el estado de Yucatán, a pesar del desarrollo de las evaluaciones de logro educativo en México. Tampoco existen análisis sobre factores individuales, familiares y sociales asociados a la adquisición de estas competencias en esa entidad. Método: se entrevistaron 1397 sujetos entre 5 y 16 años en una muestra representativa de hogares en Yucatán (N=1009). Se aplicó el instrumento Medición Independiente de Aprendizajes y una encuesta sobre variables asociadas con tres apartados: 1) datos socioeconómicos y capital cultural educativo; 2) discapacidad y síntomas de salud mental; 3) datos generales y escolares de niños, niñas, adolescentes y preguntas sobre motivación. Resultados: existe alta cobertura escolar, pero se encuentra un porcentaje importante de sujetos con problemas de comprensión inferencial, dificultades en la resolución de problemas matemáticos básicos y uso de operaciones como la resta y la división. Condiciones de discapacidad, motivación escolar, la lengua materna, el capital cultural escolar y acceso a bibliotecas públicas se asocian con estos resultados. Discusión y conclusiones: es necesario implementar políticas específicas para fortalecer las competencias básicas de lectura y aritmética en Yucatán, así como fomentar la medición de estas competencias usando evaluaciones alternativas y ciudadanas como las presentadas aquí
[en] The implantation of the European Higher Education Area and its linkage with the future job of the student has permitted the application of a methodology based on the simulation of professional skills, which offers the possibility not only to acquire knowledge but also to apply, analyze and take decisions practicing. Students, through a methodology consisting of five sequential phases in situations close to the professional reality, have built their own learning, have designed new teaching approaches and finally shared their results. The results show the implication of students on the learning process by connecting practical applications and possible future professional reality. The simulation has allowed students to acquire skills in the design and analysis of applied proposals and the development of generic skills related to decision making, autonomous and team work, determining factors in the career success of future graduates

[es] La implantación del Espacio Europeo de Educación Superior y su vinculación con la actividad laboral, ha permitido la aplicación de una metodología basada en la simulación del desempeño profesional, que ofrece la posibilidad no sólo de adquirir conocimientos, sino también aplicarlos, analizarlos y tomar decisiones practicando. El alumnado mediante una metodología constituida en cinco etapas secuenciales, diseñadas para la inmersión en situaciones cercanas a la realidad profesional, ha construido sus propios aprendizajes, ha diseñado nuevos planteamientos didácticos y finalmente ha realizado una puesta en común. Los resultados muestran la implicación del alumnado y la adquisición de aprendizajes mediante la conexión entre las aplicaciones prácticas y la posible futura realidad profesional. La simulación ha permitido adquirir competencias en la elaboración y análisis de propuestas aplicadas y el desarrollo de competencias transversales relacionadas con toma de decisiones, trabajo autónomo y en equipo, aspectos determinantes en el éxito profesional de los futuros egresados