BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The necessity of elaborating indicators is one of the priorities identified by the United Nations Convention to Combat Desertification. The use of indicators can simplify complex processes and provide appropriate tools for combating desertification. A set of indicators for assessing desertification and its influence on environmental quality in the Valencia Region has been applied, on a municipal scale, considering three functions: Naturalness, Source of Resources and Support of the Human Activities. Indicators have been organized according to a Pressure-State-Response (PSR) framework. The PSR framework takes into account the linkages between the pressures exerted on the environment by human activities, the changes in quality of the environmental components and the societal responses to these changes. Results show that about 60 % of the territory presents Moderate-High or High Environmental Quality, 33 % Moderate Low or Low and 6% Very High. The province of Valencia presents the best results in terms of Environmental Quality, while Alicante is the province with less favourable results. On a local scale, 13 municipalities have Vey High Environmental Quality, 69 High, 187 Moderate-High, 204 Moderate-Low, 53 Low and 16 Very Low.

[es] Una de las prioridades identificadas por la Convención de Naciones Unidas de Lucha contra la Desertificación es la necesidad de desarrollar indicadores. Su utilización simplifica la información generada por procesos complejos como la desertificación, proporcionando instrumentos apropiados para combatirla. Para caracterizar el grado de afectación de los procesos de desertificación en la Comunidad Valenciana y su influencia en la calidad ambiental se ha aplicado, a escala municipal, un sistema de indicadores considerando tres funciones que cumple el medio: Naturalidad, Fuente de Recursos y Soporte de las Actividades Antrópicas. Los indicadores se han organizado de acuerdo al Esquema Presión-Estado-Respuesta (PRS) para facilitar el análisis de las interrelaciones entre la presión ejercida por las actividades humanas sobre los recursos naturales, los consecuentes cambios en la calidad ambiental de éstos y las respuestas de la sociedad a tales cambios. Los resultados muestran que el 61% de la Comunidad Valenciana presenta una Calidad Ambiental Moderada-Alta o Alta; la Moderada-Baja o Baja supone un 33% de la superficie autonómica, mientras la Muy Alta está representada en cerca del 6% del territorio. La provincia de Valencia presenta los mejores resultados de Calidad Ambiental, mientras Alicante es la provincia con resultados menos favorables. A nivel municipal, 13 municipios tienen Muy Alta Calidad Ambiental, 69 Alta, 187 Moderada-Alta, 204 Moderada-Baja, 53 Baja y 16 Muy Baja.
[en] The aim of this paper is to provide a general overview of the rules of Private international law in the European Union that deal with international contracts. The first part of the paper focuses on the analysis of the rules of Regulation 1215/2012 (Brussels I) that determine the international jurisdiction of the courts of the Member States to hear about contractual disputes. For this purpose a distinction is made between situations in which the parties have made use of forum-choice clauses and situations in which this has not been the case. The second part analyses Regulation 593/2008 (Rome I) on the law applicable to contractual obligations. As in the previous section, a distinction is made on whether the parties have agreed on the applicable law or not. This part also includes an analysis of the mechanisms in the Regulation allowing Member States to saveguard their national or EU interests.

[es] El presente trabajo tiene por objeto ofrecer una aproximación general de las normas de derechointernacional privado de la Unión Europea que regulan los contratos internacionales. En la primera parte, se abordan las normas del Reglamento 1215/2012 (Bruselas I) por las que se determi- nan los tribunales competentes para conocer de demandas en estas materias. Para ello se establece una distinción según las partes del contrato hayan hecho uso de una cláusula de sumisión o no. En la segunda parte, se analiza el Reglamento 593/2008 (Roma I) sobre la ley aplicable a las obligaciones contractuales. De nuevo, en esta sección del trabajo se distingue según las partes hayan elegido o no la ley aplicable al contrato. También se analizan los mecanismos que establece el Reglamento para garantizar la salvaguarda de los intereses fundamentales del foro en materia patrimonial.
[en] This paper analyzes the female version of the monster in Albert Sánchez Piñol's La piel fría (2003). The character Aneris represents otherness (according to Beauvoir and Kristeva) as well as the tension between the the Lacanian concepts of the symbolic and the imaginary, which Rosie Jackson considers appropriate to explain the relationship between culture and fantastic literature.

[es] Este artículo revisa la versión femenina del monstruo en La piel fría (2003), de Albert Sánchez Piñol, donde el personaje de Aneris representa la alteridad (según el concepto definido por Beauvoir y Kristeva) y escenifica también la lucha entre los conceptos lacanianos de lo simbólico y lo imaginario, que Rosie Jackson encuentra apropiados para explicar, asimismo, las relaciones entre la cultura y la literatura fantástica.
[en] Flood risk causes the major socio-economic losses in the Spanish Mediterranean coast. As a result of a misalignment of land use policies and practices, which have not considered floods hazard sufficiently, the increase in the frequency of floods due to climate change, exposure and vulnerability have increased in last decades. Territorial planning is a key tool to promote preventive risk management, and risk mapping is the key piece for decision making at the different geographical scales of land use planning. This paper presents a systematic multi-scale analysis of risk map treatment in territorial planning instruments at different scales, and analyzes the degree of linkage between them. The analysis has been carried out in two case studies in Spain (Valencian Community and Andalusia). Results show that the use of flood risk mapping continues to pose important challenges, especially in urban planning documents, and in relation to vulnerability assessment.

[es] Las inundaciones son el riesgo natural que genera mayores impactos socioeconómicos y territoriales en el litoral mediterráneo español. El aumento en la frecuencia de este tipo de eventos y una desajustada ocupación del suelo ha elevado la exposición y la vulnerabilidad de territorios y poblaciones en las últimas décadas. El mapa es el documento de acreditación legal del riesgo y pieza clave para la toma de decisiones en las distintas escalas geográficas de la ordenación territorial. Este trabajo plantea una evaluación multiescalar del tratamiento de la cartografía de riesgo de inundación en los instrumentos de ordenación territorial y analiza el grado de vinculación entre ellos. Se examinan los casos de la Comunidad Valenciana y Andalucía, territorios altamente expuestos y vulnerables ante inundaciones. Los resultados identifican importantes retos conceptuales y metodológicos, especialmente en los documentos de planificación urbana y en lo referente a cuestiones ligadas con la evaluación de la vulnerabilidad.
[en] Peña Negra is one of the most outstanding Orientalizing cities of Southern Iberia, probably the Herna mentioned in Avienus' Ora Maritima. The results of the excavations which from a multidisciplinary perspective have been carried out in the site from 2014 are presented. The new works have provided fresh data on the settlement's topography and its urban layout, very relevant for the knowledge of this Protohistoric site. Finally, the results of the in situ musealization of several architectonic elements of the site of Peña Negra are also presented.

[es] Peña Negra es una las ciudades de época orientalizante más destacadas del sureste peninsular, probablemente la Herna de la Ora Maritima de Avieno. Se presentan los resultados que desde una perspectiva multidisciplinar vienen desarrollándose desde 2014 en el asentamiento del Bronce Final y el Hierro Antiguo, objeto de excavaciones sistemáticas entre los años setenta y noventa del siglo XX. Las nuevas actuaciones han aportado datos sobre la topografía del asentamiento y su organización urbanística, de gran relevancia para conocer la evolución de esta población protohistórica. Finalmente, se presentan los resultados de la musealización in situ de los diferentes conjuntos arquitectónicos distribuidos por el yacimiento de Peña Negra.
[en] The aim of the study is to learn how influences resilience in students of the Totonac ethnic Superior standard level. To this end, a group of 8 indigenous students (3 women and 5 men) of the College of Bachelors of the State of Veracruz Squad 32, Township Coatzintla, Veracruz, Mexico was studied. In order to examine the reasons and factors that made them develop their resilience. The Court Qualitative research is under the ethnographic method since it is intended to interpret and analyze the perspective of the participants from their resilience behaviors, identifying their main motivations. Among the results are: indigenous youth have shown a high degree of ability to engage in academic preparation or training at any educational level, towering over the difficult situations they face. Structured - delivering results for a semi interview was designed. The information collected by young totonacos focused on various tables that allowed categorizing the results. These situations indicate that Indian students have faced in their school career, factors, achievement, support and encouragement that have allowed them to fulfill their purposes. Indian students value their educational experience, calling it; good, enjoyable and satisfying. Their hardships are motivations that allow them to move forward, knowing that for an achievement there are sacrifices to do, give a better effort inside and outside the classroom.

[es] El objetivo del estudio es dar a conocer cómo influye la resiliencia en los alumnos de la etnia totonaca del Nivel Medio Superior. Para tal fin, Se estudió un grupo de 8 estudiantes indígenas (3 mujeres y 5 hombres) del Colegio de Bachilleres del Estado de Veracruz Plantel 32, del municipio de Coatzintla, Veracruz, México. Con la finalidad de examinar los motivos y factores que les han hecho desarrollar su resiliencia. La investigación es de Corte Cualitativo, bajo el Método Etnográfico dado que se pretendió interpretar y analizar la perspectiva de los participantes a partir de sus comportamientos de resiliencia, identificando sus principales motivaciones. Entre los resultados encontrados se encuentran: los jóvenes indígenas han mostrado un alto grado de capacidad para comprometerse en su preparación o formación académica en cualquier nivel educativo, sobresaliendo por encima de las situaciones difíciles que atraviesan. Para la obtención de resultados se diseñó una entrevista semi – estructurada. La información recabada por los jóvenes totonacos se concentró en diversos cuadros que permitieron categorizar los resultados. Estos indican las situaciones que han enfrentado los estudiantes indígenas en su trayectoria escolar, los factores, logros, apoyos y estímulos que les han permitido cumplir sus propósitos. Los estudiantes indígenas valoran su experiencia educativa, catalogándola como; buena, agradable y satisfactoria. Sus adversidades son motivaciones que les permiten salir adelante, sabiendo que para obtener un logro hay sacrificios que realizar, dar un mejor esfuerzo dentro y fuera del aula.
[en] Much criticism has been carried out about the consideration of 'gender' in the nursing profession and the establishing of a professional care concept since middle 19th century done by Florence Nightingale. The present work is no more than a reflection about that criticism from an anthropological point of view taking as central topic the considerations called upon by certain feminism theories. For the purpose of a theoretical reflection, a narrative anthropological technique and 'the text' as a working field and as data source will be considered. As Florence Nightingale's works are wide, in order to centre our own, her "Notes of Nursing. What is and what is not" and "Leadership and direction by Florence Nightingale" (Beth Y. Ulrich) will be exploited.

[es] Numerosas críticas se han hecho sobre el peso del género en la profesión enfermera y la institucionalización del mismo desde la reforma enfermera y profesionalización de los cuidados a mediados del siglo XIX con Florence Nightingale. El siguiente trabajo, no pretende ser más que una reflexión sobre esta crítica desde un punto de vista antropológico tomando como eje de reflexión las aportaciones hechas desde el feminismo de la diferencia. Se utilizará la antropología narrativa, el texto como campo de trabajo y fuente de datos, para la reflexión teórica. La obra de Florence Nightingale es extensa, por lo que, puestos a elegir, el análisis se centrará en su libro "Notas sobre enfermería. Qué es y qué no es" y en "Liderazgo y dirección según Florence Nightingale" (por Beth Y. Ulrich).
[en] This article proposes a reading of Nueva historia de la princesa y el dragón (1989), by Carmen Resino. Framed in the new drama written by women in the scene of Spain in the 80s, we will analyze how the play uses the intertext of the traditional fairy tale in order to parody, destroy and replace it. In this piece, the universal referent of the fairy tale is the vehicle to analyze and problematize the complexities and paradoxes of the feminine identity process, underlines the conflict between cultural expectations and personal needs, and the conflictive relationship between women and power, which makes the conclusive ending "and they lived happily ever after" impossible.

[es] Este artículo propone una lectura de Nueva historia de la princesa y el dragón (1989), de Carmen Resino, en clave de cuento de hadas feminista. Enmarcada en la nueva dramaturgia femenina que irrumpe en la escena española en la década de los 80, analizaremos cómo el drama de Resino se sirve del intertexto del cuento de hadas tradicional para parodiarlo, destruirlo y reemplazarlo. En esta pieza de Resino, este referente universal que es el cuento de hadas sirve para analizar y problematizar las complejidades y paradojas del proceso de identidad femenino, subraya el conflicto entre las expectaciones culturales y las necesidades personales, lo público y lo privado, y la conflictiva relación entre mujer y poder, que imposibilita el resolutivo final de "y vivieron felices para siempre".
[en] The educational system allows students with special educational needs who are diagnosed with Autism Spectrum Disorder to benefit from schooling in both an ordinary school and a special education school. However, the scientific community considers that people with ASD may present different levels of severity that determine the adaptation to the educational center. This article aims to analyze the differences according to the educational context in the type of ASD, the severity of the ASD, the severity of the intellectual disability and the level of supervision; social communication; and repetitive behavior of a sample of 232 people with ASD between 3 and 63 years old. In the present study, the Social Communication Questionnaire, Repetitive Behavior Scale-Revised and the Inventory for Client and Agency Planning were used. The results indicate that special education schools have students with more serious symptoms of ASD, severity of intellectual disability, stereotyped behaviors, self-harm, communication problems and higher levels of supervision in the classroom. These results have repercussions in the education system.

[es] El sistema educativo permite que alumnos con necesidades educativas especiales que tienen el diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista puedan beneficiarse de la escolarización tanto en un colegio ordinario como en un colegio de educación especial. Sin embargo, la comunidad científica considera que las personas con TEA pueden presentar diferentes niveles de severidad que determinan la adaptación al centro educativo. El presente artículo pretende analizar las diferencias en el tipo de TEA, la gravedad del TEA, la gravedad de la discapacidad intelectual y el nivel de supervisión; comunicación social; y comportamiento repetitivo en función del contexto educativo al que pertenece una muestra de 232 personas con TEA entre 3 y 63 años de edad. En el presente estudio se emplearon el Cuestionario de comunicación social, Repetitive Behavior Scale-Revised y el Inventory for Client and Agency Planning. Los resultados indican que los colegios de educación especial presentan alumnos con mayor gravedad de los síntomas TEA, gravedad de la discapacidad intelectual, conductas estereotipadas, autolesiones, problemas de comunicación y mayores niveles de supervisión en el aula. Estos resultados tienen repercusiones en el sistema educativo.
[en] This article presents the teaching-learning experience derived from the introductory course of English into Spanish translation from the undergraduate translation program at the Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. It will describe the way this course started including gender topics in its instructional design considering the learning outcomes of the program and adapting the learning activities and the texts used in class. The main strategies used for planning and executing the course will also be presented. The article starts by introducing Peru's political context in 2016, when the initiative of including gender topics in the introductory translation course first arose. A brief description of the course then follows in order to present (1) the translation competencies, the learning outcomes of the course and how these could be linked to formative research and gender topics; (2) the source texts selection and the criteria for designing learning activities. The article concludes with a discussion about the efficiency of the course redesign including gender topics and the instructors and students' perception resulting from this experience.

[es] En el presente artículo damos cuenta de una experiencia de enseñanza-aprendizaje en el taller inicial de Traducción Directa 1 Inglés del programa de pregrado en traducción de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. Nos basamos en la manera en que el taller integró temáticas de género en su diseño instruccional mediante la revisión de las competencias que el taller pretende desarrollar, así como la adaptación de los textos y las actividades de traducción regulares. Presentaremos las principales estrategias que se desarrollaron en el planeamiento y la ejecución del taller. El artículo expone inicialmente el contexto político del Perú en 2016, cuando surgió la iniciativa de amoldar el taller mediante temas de género y del que deriva el objetivo principal del estudio. Las secciones de análisis parten de la descripción del taller en cuestión para abordar (1) las competencias de traducción, los logros de aprendizaje y su vínculo potencial con la investigación formativa en la que se integra el tema de género; (2) la selección de textos fuente y los criterios para el diseño de actividades de aprendizaje. Finalmente presentamos un balance sobre la efectividad del rediseño del taller mediante la inclusión de temas de género y las percepciones docentes y discentes que resultaron de la experiencia.
[en] This paper presents the first-year results of a postdoctoral study, which analyses the model of wine tourism and territorial development of La Rioja, Spain, so that it may be compared with Baja California, Mexico. By observing the behavior of the different wine tourism options, the real growth potential of the region can be determined. The methodology comprises a first stage in which the model of wine tourism of the wine regions of Baja California is developed and identified. A representative sample of 64 wineries in Valle de Guadalupe was constructed and a database of all of the companies offering wine tourism in the wine valleys of Baja California was created. The preliminary results reveal that the wine tourism model is built into the products and services offered by developers, restauranteurs, hotel or tourist accommodation, and wineries of four wine routes, consisting in 20 promoters, 50 restaurants, 27 hotels and 95 wineries. Micro-sized companies represent 59.4% of the sample, small companies constitute 18.8% and medium-sized companies make up10.9%. The findings satisfactorily fulfil the objective of the first stage of the research project.

[es] Este trabajo presenta los resultados de un estudio posdoctoral durante el primer año, cuyo objetivo fue analizar el modelo de enoturismo y desarrollo territorial de La Rioja, en España, para su comparación con el Estado de Baja California, México, de tal forma que se permita conocer el potencial real de crecimiento mediante el comportamiento de oferta del enoturismo. La metodología estuvo compuesta en una primera etapa en donde se desarrolló e identificó el modelo de enoturismo de las zonas vitivinícolas de Baja California, se caracterizó una muestra representativa de 64 bodegas del Valle de Guadalupe, y se registró una base datos completa de empresas que ofertan enoturismo en los valles del vino de Baja California. Los primeros resultados indican que el modelo de enoturismo se conjuga en la oferta de productos y servicios de promotores, restauradores, hoteleros o alojamientos turísticos, y bodegas de cuatro rutas del vino, conformada por 20 promotores, 50 restaurantes, 27 hoteles y 95 bodegas. Siendo la muestra conformada por el 59.4% de tamaño micro, 18.8% pequeñas y 10.9% medianas. Cumpliéndose satisfactoriamente con el objetivo de la primera etapa de la investigación.
[en] Rhetoric had, from its earliest formulations, two operations related to the physical component of the construction of discourse: memory and actio. The actio, final phase in the development of speech, deals with the relationships that res and verba, thought and language, have with body experience. The aim of this work is to study the value given to gesture and body movement in the Middle Ages by researching the way these are treated in Castilian medieval texts –XII-XV–, if can be recognized traces of the rhetorical actio or they echo new forms or codes of practice. Despite the insistence of the church in the control of body and gesture, the evidence that is necessary to use them to communicate orally a message will lead to an attempt to ideological regulation. Again, the coexistence of literate and popular will lead to the coexistence, during the Middle Ages, of different communication models and semiotic systems, linguistics –Latin, Romance languages– and non linguistic –rhetorical actio, acting performance–, which, in the case of the Spanish Middle Ages, will end up in the art of clergy of the XIIIth and XIVth centuries.

[es] La Retórica contó, desde sus primeras formulaciones, con dos operaciones relacionadas con el componente físico de la construcción del discurso: la memoria y la actio. La actio, fase final en la elaboración del discurso, da cuenta de las relaciones que res y verba, pensamiento y lenguaje mantienen con la experiencia corporal. El objetivo de este trabajo es estudiar cuál es el valor que se da a gesto y movimiento corporal en la Edad Media a través de la manera en que estos son tratados en los textos medievales castellanos –siglos XII-XV–; si en ellos es posible reconocer huellas de la actio retórica o si se hacen eco de nuevas formas o códigos de actuación. A pesar de la insistencia por parte de la Iglesia en el control del cuerpo y del gesto que lo dinamiza, la evidencia de que es imprescindible utilizarlos para comunicar oralmente un mensaje conducirá a un intento de regulación ideológica Una vez más, la convivencia de cultura letrada y cultura popular dará lugar a la coexistencia, durante la Edad Media, de distintos modelos comunicativos y sistemas semióticos tanto lingüísticos –latín, lenguas romances– como no lingüísticos –actio retórica, performance actoral– que, en el caso de la Edad Media castellana, acabarán sincretizándose en el arte de clerecía de los siglos XIII-XIV.