[ca] En l'actualitat, la importància de l'aprenentatge d'idiomes al costat de la contínua evolució d'una societat digitalitzada ha donat lloc a nous recursos innovadors i motivadors per a l'ensenyament a les escoles, sent un factor clau per als estudiants. Entre aquests nous recursos es troba els podcasts, una eina utilitzada en la vida diària de milions de persones i que està en auge en l'àmbit educatiu a causa dels nombrosos beneficis que presenta. L'objecte d'estudi ha estat l'anàlisi de diferents tècniques i recursos emprats en classe per a treballar l'idioma francòfon amb resultats positius i coherents, amb la finalitat d'aconseguir una fluida comunicació oral, donant lloc a la cerca d'una nova eina digital. Aquest Treball Final de Màster està centrat a superar les dificultats presentades a l'aula relacionades amb les destreses orals, a través d'una metodologia activa i centrada en l'alumnat, basada en Tasques, fomentant l'enfocament comunicatiu i un aprenentatge cooperatiu, per mitjà de l'ús de l'eina digital podcast. Els estudiants, concretament de 6è d'Educació Primària, no comprenen i tampoc són capaces de produir converses adequant-se al nivell bàsic que han de presentar. Per tant, és aquí on realment resideix la necessitat de millora en l'àmbit educatiu de l'aprenentatge de la segona llengua estrangera: francès. Per a demostrar l'eficàcia i la validesa del podcast en l'educació s'ha buscat evidències reals i recerques que han donat solidesa a la creació i posterior desenvolupament de la proposta didàctica, obtenint els resultats esperats.

[es] En la actualidad, la importancia del aprendizaje de idiomas junto a la continua evolución de una sociedad digitalizada ha dado lugar a nuevos recursos innovadores y motivadores para la enseñanza en las escuelas, siendo un factor clave para el estudiantado. Entre estos nuevos recursos se encuentra el pódcast, una herramienta utilizada en la vida diaria de millones de personas y que está en auge en el ámbito educativo debido a los numerosos beneficios que presenta. El objeto de estudio ha sido el análisis de diferentes técnicas y recursos empleados en clase para trabajar el idioma francófono con resultados positivos y coherentes, con el fin de conseguir una fluida comunicación oral, dando lugar a la búsqueda de una nueva herramienta digital. Este Trabajo Final de Máster está centrado en superar las dificultades presentadas en el aula relacionadas con las destrezas orales, a través de una metodología activa y centrada en el alumnado, basada en Tareas, fomentando el enfoque comunicativo y un aprendizaje cooperativo, por medio del uso de la herramienta digital pódcast. Los estudiantes, concretamente de 6° de Educación Primaria, no comprenden y tampoco son capaces de producir conversaciones adecuándose al nivel básico que deben presentar. Por tanto, es aquí donde realmente reside la necesidad de mejora en el ámbito educativo del aprendizaje de la segunda lengua extranjera: francés. Para demostrar la eficacia y la validez del pódcast en la educación se ha buscado evidencias reales e investigaciones que han dado solidez a la creación y posterior desarrollo de la propuesta didáctica, obteniendo los resultados esperados.