BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This article aims to re-read the artworks of three New York artists (Jeff Koons, Richard Prince and Alan Belcher) who worked during the eighties through techniques of appropriations from magazine ads. The common thread of the investigation will be the presence of brightness both in its appropriations and the advertising images that served as original source. The first part of the article is dedicated to the importance of materiality and desire in comercial photography, as well as its associations with the semiotics of luxury. The second part is concerned with the shine as a concept in relation to other ideas related to cultural and social factors such as higiene and purity, taking both its negative (pathologized) and positive (fetishized) aspects. The final part focuses on approaching the main attributes that caracterize the postmodern superficiality of commodities and works of art, which in this case are reduced to three: the reflection, the uncanny and the flatness.

[es] El presente artículo tiene como objetivo realizar una relectura de la obra de tres artistas neoyorquinos (Jeff Koons, Richard Prince y Alan Belcher) que trabajaron durante los ochenta a través de apropiaciones de anuncios en revistas. El hilo conductor de la investigación será la presencia del brillo tanto en sus imágenes apropiadas como en las publicitarias que sirvieron de fuente originaria. Una primera parte del artículo está dedicada a la importancia de la materialidad y el deseo en la fotografía comercial, así como sus asociaciones con la semiótica del lujo. Una segunda parte se ocupa de poner el brillo en relación con otras ideas atravesadas por factores culturales y sociales como la higiene y la pureza, tomando sus aspectos tanto negativos (patologizados) como positivos (fetichizados). Una última parte se centra en aproximarse a los principales atributos que caracterizan la superficialidad postmoderna de los bienes de consumo y las obras de arte, que en este caso se reducen a tres: el reflejo, lo siniestro y la planitud.
[en] Objective: This systematic review aimed to review the articles published in the last six years on the use of mindfulness in physical education. Method: Articles published from 2014 to 2020 were analyzed using the ERIC, Taylor and Francis, Web of Science and SCOPUS databases. Results: 15 articles have been included. Most of these articles were published in the United States, without any representation in Spain. The results confirm the benefits of mindfulness in improving the development of emotional education, mindfulness, awareness skills, self-efficacy, self-regulation, reduction of stress, sports performance and physical activity. Conclusions: Despite the corroborated benefits of mindfulness in sports, in Spain, compared to other countries, research on mindfulness and school physical education is practically non-existent.

[es] Objetivo: Esta revisión sistemática tuvo el objetivo de revisar los artículos publicados en los últimos seis años sobre el uso de mindfulness en la educación física. Método: Se analizaron los artículos publicados desde 2014 hasta 2020 mediante las bases de datos ERIC, Taylor y Francis, Web of Science y SCOPUS. Resultados: Se han incluido 15 artículos. De estos artículos la mayoría fueron publicados en Estados Unidos, sin ninguna representación en el España. Los resultados confirman los beneficios del mindfulness en la mejora del desarrollo de la educación emocional, la atención plena, habilidades de conciencia, la autoeficacia, la autorregulación, la disminución del estrés, del rendimiento deportivo y la actividad física. Conclusiones: A pesar de los beneficios corroborados del mindfulness en el ámbito deportivo, en España, en comparación con otros países, las investigaciones sobre mindfulness y educación física escolar son prácticamente inexistentes.
[en] Abstract. This paper studies the various mechanisms that the last legislative reforms have introduced in order to guarantee the right to motherhood and the reconciliation of family life and professional activity of self-employed women, both from the point of view of the principle of equality and from the perspective of the promotion of entrepreneurship and female selfemployment. To this end, the paper reviews the few references to the conciliation in terms of working hours found in the LETA. Special attention deserve the Social Security contribution bonuses applicable to the hiring of employed persons by self-employed women to enable them to exercise their maternity and reconciliation rights, according to arts. 30, 38 and 38 bis LETA. Likewise, it deals with the possibility of hiring salaried persons by economically dependent workers, provided by. 11.2.a) ET. Finally, the guarantees introduced in art. 15 LETA as to the faculty of the client to resolve the contract with economically dependent workers, are analyzed, concluding the existence of a clear parallelism with the regime applicable to employment contract, while certain shortcomings that could be considered contrary to the Spanish Constitution. All this, in light of the reforms introduced by Act 6/2017, on Urgent Reforms of Autonomous Work.

[es] El presente trabajo versa sobre las últimas medidas legislativas introducidas a fin de garantizar los derechos a la maternidad y a la conciliación de la vida familiar y la actividad profesional de las trabajadoras autónomas, desde las perspectivas del principio de igualdad y de la promoción del autoempleo femenino. A tal fin, se estudian las escasas referencias a la conciliación en materia de jornada contenidas en la LETA. Especial atención merecen las bonificaciones en la cotización relacionadas con el ejercicio de sus derechos en materia de maternidad y conciliación, reguladas en los arts. 30, 38 y 38 bis LETA. Asimismo, se trata sobre la posibilidad de contratación de personas asalariadas por los TRADE, introducida en el art. 11.2.a) ET. Finalmente, se analizan las garantías previstas en el art. 15 LETA frente a la facultad de la empresa cliente de resolver el contrato con el TRADE, aspecto este último en el que se observa un claro paralelismo con el régimen aplicable al trabajo por cuenta ajena, a la vez que ciertas carencias que pueden ser consideradas contrarias a la Constitución Española. Todo ello, a la luz de las novedades introducidas por la Ley 6/2017, de Reformas Urgentes del Trabajo Autónomo.
[en] This paper tries to carry out a comparative analysis between the novel El gallo de oro, written towards 1958 and rst published in 1980, and its lm version done by Roberto Gavaldón in 1964. The paper does not intend to research on the literary value of Rulfo's novel, something which has already been established in the past, but to analyse Rulfo's footprints in the lm version, i.e. the degree of faithfulness to the written text, the similarities on the use of linguistic resources or the coincidence/diversion on thematic issues. All in all, the idea is shed some light on whether the novel's ideological density as well as its literary quality have been adequately portrayed in the fllm.

[es] El objetivo de este trabajo es el análisis comparativo entre la novela El gallo de oro, escrita hacia el año 1958 y publicada por primera vez en 1980, y la versión cinematográ ca realizada por Roberto Gavaldón en 1964. No se pretende realizar una investigación sobre el valor literario de la novela de Rulfo -tema ya debatido en distintas ocasiones- sino analizar la huella de Rulfo en la película, la mayor o menor delidad al texto, la similitud de recursos expresivos, los planteamientos temáticos coincidentes y divergentes y, en de nitiva, si la densidad ideológica y la calidad literaria de la obra han sido convenientemente aprovechadas en la adaptación fílmica.
[en] ABSTRACT: Tourism has been gaining space on the political agenda of the government of Morocco. Over the past 50 years, tourism development has been led by the State, with different levels of involvement, depending on the period and political and economic context. In the Moroccan public policy have alternated periods of public spending with other privatization or neglect. This paper presents the development of tourism policy in Morocco, highlighting the role change that has taken the tourism in recent years, has become a key player in the economy, while in the past played a secondary role. Also, it is explained the process of tourism growth in recent years, similar to other tourist countries have made in developing. This study analyses the main tourist plans carried out by the Moroccan government, and open debate on the current model of tourism development connected with international investments and real estate.

[es] El turismo ha ido ganando espacio en la agenda política del gobierno de Marruecos. Durante los últimos 50 años, el desarrollo turístico ha estado liderado por el Estado, con diferentes grados de implicación, dependiendo del periodo y contexto político y econó- mico. Se han alternado periodos de gasto público con otros de privatización o desinterés. Este trabajo presenta la evolución de la política turística de Marruecos, destacando el cam- bio de función que ha tenido el turismo que ha pasado de tener un papel secundario, a ser en la actualidad una pieza clave de la economía del país. Así mismo, se detalla el proceso de crecimiento turístico experimentado en los últimos años, similar al que han realizado otros países turísticos en vía de desarrollo. Este estudio analiza los principales planes turísticos llevados a cabo por el la Administración pública, y plantea un debate en torno al modelo actual de desarrollo turístico y su conexión con las inversiones internacionales y el sector inmobiliario.
[en] The aim of our work is to address four points. First, to recover the philosophical figure of Manuel Granell (Oviedo, 1906 – Caracas, 1993), one of the great disciples of Ortega, unfortunately, forgotten. Second, to show that the recovery of Granell´s work offers some keys for an alternative interpretation of Ortega´s work considering the phenomenological tradition started by Brentano and Husserl, as a counterpart from the interpretation of other eminent disciples of Ortega like Antonio Rodríguez Huéscar or Julián Marías. Third, to address such problem following the Science of Estimation developed by Ortega in 1916, and forth, to show the close relation between such science and the so called "Ethologia" developed by Granell.

[es] Nuestro trabajo persigue cuatro objetivos. Primero, recuperar la figura filosófica de Manuel Granell (Oviedo, 1906 - Caracas, 1993), uno de los grandes discípulos de Ortega, olvidada en la actualidad. Segundo, mostrar que la recuperación del pensamiento de Granell nos ofrece algunas claves fundamentales para una lectura alternativa de la obra de Ortega a partir de la tradición fenomenológica inaugurada por Brentano y Husserl, distanciándose así, en este punto, de otros eminentes discípulos de Ortega, como Antonio Rodríguez Huéscar o Julián Marías. Tercero, abordar esta problemática al hilo de la ciencia Estimativa propuesta por Ortega en 1916, mostrando, en cuarto lugar, la estrecha relación entre ésta y la Ethología de Granell.
[en] The work analyzes, from the glottopolitical approach, the section of linguistic consultations provided by the RAE on Twitter as a new device of normativity, resulting both from specific requirements imposed by this communication platform and from glottopolitical decisions at the service of the pan-Hispanic project. At first, it will be present the framework where this action of intervention of the RAE is inscribed, the pan-Hispanic language policy, recording the main critical research on the subject; then it will describe the characteristics of the materials that are the object of study; also it will analyze the declarative features of the speaker and the recipient in a selection of tweets, as well as the normative discourse that the institution produces; finally, some normative criteria adopted by the institution in interactions with users will be examined.

[es] El trabajo analiza, desde el enfoque glotopolítico, la sección de consultas lingüísticas que brinda la RAE en Twitter como un nuevo dispositivo de normatividad, resultado tanto de requerimientos específicos que impone esta plataforma de comunicación como de decisiones glotopolíticas al servicio del proyecto panhispánico. Inicialmente, se presentará el marco donde se inscribe esta acción de intervención de la RAE, la política lingüística panhispánica, consignando las principales investigaciones críticas sobre el tema; luego se describirán las características de los materiales que son objeto de estudio; a continuación, se analizarán en una selección de tuits los rasgos enunciativos del locutor y del destinatario, así como del discurso normativo que aquel produce; finalmente, se examinarán algunos criterios normativos adoptados por la institución en interacciones con usuarios.
[en] Improvisation is a fundamental aspect of learning music; however, most musicians do not have the tools to improvise. In this sense, the IEM Methodology promotes the use of analysis for the purpose of understanding music and creating new musical ideas. In order for the accompanying pianist to help his students to understand the music they play, it is pertinent to use this methodology by developing a didactic model adapted to the role of the accompanying pianist. Thus, one of the main objectives of this research is to describe the adaptation of the IEM Methodology to the class with the accompanying pianist, for which a methodology based on the analysis of existing studies has been used. The result obtained consists, mainly, in the production of a didactic model applied to the teaching function of the accompanying pianist based on the IEM Methodology. In conclusion, this research has repercussions for further studies, such as the implementation of the didactic model designed and its evaluation.

[es] La improvisación supone un aspecto fundamental en el aprendizaje de la música; sin embargo, la mayor parte de los músicos no poseen herramientas para improvisar. En este sentido, la Metodología IEM promueve el uso del análisis con el propósito de comprender la música y crear nuevas ideas musicales. Con el fin de que el pianista acompañante ayude a sus alumnos a la comprensión de la música que interpretan, resulta pertinente el uso de esta metodología mediante el desarrollo de un modelo didáctico adaptado a la función del pianista acompañante. Así, uno de los objetivos principales de esta investigación consiste en describir la adaptación de la Metodología IEM a la clase con el pianista acompañante, para lo que se ha empleado una metodología basada en el análisis de los estudios existentes. El resultado obtenido consiste, principalmente, en la producción de un modelo didáctico aplicado a la función docente del pianista acompañante basado en la Metodología IEM. En conclusión, esta investigación tiene repercusiones para estudios posteriores, como puede ser la puesta en práctica del modelo didáctico diseñado y su valoración.
[en] This work raises the need to address studies that determine the female roles and the construction of their image through the cinematographic medium and certain productions made around the turn of the century in Spain. Under the label of New Social Realism, a series of filmmakers and approaches emerged in the 1990s that met the need to portray women in those most disadvantaged and marginal worlds to which society turned its back, shifting their position passive beyond the traditional cultural construction. Thus, the text reveals and analyzes significant issues such as immigration, violence, prostitution, additions or poverty and the reflection they have had in the film field. Spanish cinema, feminism, marginality, realism, postmodernity In this way, the aim is to categorize the gender roles imposed on women in Spanish cinema of that time and, based on this circumstance, draw a strategy that deepens the aesthetics and the fundamental keys of these selected titles, defining the modes of representation.

[es] El trabajo plantea la necesidad de abordar estudios que determinen los roles femeninos y la construcción de su imagen a través del medio cinematográfico y de ciertas producciones realizadas en torno al cambio de siglo en España. Bajo la etiqueta de Nuevo Realismo Social surgieron, en la década de los noventa, una serie de realizadores y planteamientos que suplieron la necesidad de retratar a la mujer en aquellos mundos más desfavorecidos y marginales a los que la sociedad daba la espalda, deslizando su posicionamiento pasivo más allá de la construcción cultural tradicional. Así, el texto pone de manifiesto y analiza cuestiones significativas como la inmigración, la violencia, la prostitución, las adiciones o la pobreza y el reflejo que han tenido en el ámbito fílmico. Se pretende, de este modo, categorizar los roles de género impuestos a la mujer en el cine español de esa época y, a partir de esa circunstancia, trazar una estrategia que profundice en la estética y en las claves fundamentales de estos títulos seleccionados, definiendo los modos de representación.
[en] This paper tries to make a comparation between curriculum adaptations process and action research. Its main characteristics, contextual, colaborative, partipative and self-evaluation, and the characteristics of curriculum adaptations are the bases to do this reflection. It's necessary to create action strategies according with a dialectic, sistemic, communicative and reflextive model of teaching. These strategies helps us to adjust the individualizing process on teaching from a reflective, interactive, dialectic and communicative professional practice.

[es] Este trabajo pretende la comparación entre el proceso de elaboración de las adaptaciones curriculares y la investigación/acción. La características esenciales de la investigación/acción: contextual, colaborativa, participativa y autoevaluadora, así como las propias de las adaptaciones curriculares, emanadas de las orientaciones de los materiales para la reforma, son la base de la elaboración de esta reflexión. La necesidad de generar estrategias de acción de acuerdo a un modelo dialéctico, sistémico, comunicativo y reflexivo, hace que las adaptaciones curriculares se ajusten a los auténticos procesos de individualización de la enseñanza desde el planteamiento de una práctica reflexiva, interactiva, dialéctica y comunicativa.
[en] In Italy the general principle is that the dismissal must be causal. This article analyzes the dismissal reform in Italy, introduced by Legislative Decree no. 23/2015, 7 March.In collective dismissal there is a specific procedure in the case of company relocations apart from the classic collective dismissal due to staff reduction. In the other hand, the reinstatement protection, in a context of dismissal for objective justified reasons, is provided only for the case in which the judge ascertains the lack of justification for the reason consisting in the employee's physical or psychic disability, assimilating it to the hypothesis of nullity of dismissal. Regarding disciplinary dismissal, a distinction is made between the "giusta causa" and the "giustificato soggettivo motive".

[es] En Italia el principio general es que el despido ha de ser causal. Este artículo analiza la reforma del despido en Italia, introducida por el Decreto Legislativo núm. 23/2015, de 7 de marzo. En el despido colectivo existe un procedimiento específico en el caso de traslados de empresa, al margen del clásico despido colectivo por reducción de plantilla. Por otro lado, la protección de readmisión, en un contexto de despido por causas objetivas justificadas, se prevé únicamente para el caso en que el magistrado compruebe la falta de justificación del motivo consistente en la incapacidad física o psíquica del trabajador, asimilándolo a la hipótesis de nulidad del despido. En cuanto al despido disciplinario, se distingue entre la "giusta causa" y el "motivo giustificato soggettivo".
[en] Since the digital media can be considered as objects with identity and life of their own that change depending on how the contents are consumed and distributed, those are conceived as ecosystems with a sense of evolution, death or obsolescence; thus, these means are present in the learning processes, so the purpose of this writing is to contribute to the state of knowledge about digital ecosystems and their manifestation in the learning of individuals, from an analytical standpoint. The method to develop this work was a documentary in its heuristic and hermeneutic phases, the criterion of selection based on scientific articles written mostly in Spanish. The descriptors for the search were: digital ecosystems, learning, and ecosystems as well as a knowledge society. This finding indicates that research in this area is still insufficient, most of the literature found speaks of what those should be, how to constitute themselves or the characteristics of the ecosystems associated with learning, however, lack empirical support, quantitative or qualitative data that prove how far or near the discourse of the reality that is lived after the ubiquity of the ICT and its presence in the formative contexts.

[es] A partir de que los medios digitales pueden considerarse como entes con identidad y vida propia que cambian en función de cómo se consumen y distribuyen los contenidos, se conciben como ecosistemas con sentido de evolución, muerte u obsolescencia; así, estos medios se hacen presentes en los procesos de aprendizaje, por lo que el objetivo de éste escrito es contribuir al estado del conocimiento sobre los ecosistemas digitales y su manifestación en el aprendizaje de los individuos, desde una postura analítica. El método para desarrollar dicho trabajo fue documental en sus fases heurística y hermenéutica, el criterio de selección basado en artículos científicos escritos en su mayoría en español. Los descriptores para la búsqueda fueron: ecosistemas digitales, aprendizaje y ecosistemas así como sociedad del conocimiento. Lo encontrado indica que la investigación en este ámbito aún es insuficiente, en su mayoría la literatura hallada habla de lo que debieran ser, cómo constituirse o las características de los ecosistemas asociados al aprendizaje, sin embargo, carecen de sustento empírico, de datos cuantitativos o cualitativos que comprueben lo alejado o cercano que está el discurso de la realidad que se vive tras la ubicuidad de las TIC y su presencia en los contextos formativos.
[en] In this text we look for the possibility to understand the body of migrants as a political and ontological limit to the construction of contemporary border apparatuses, paying a special attention to the European Southern border. First, we take into account the ontological emergence of the migrant as object-body by the sovereign power. Later we sketch the apprehension of this object-body by the governmental powers, building new ways of subjecting-subjectivation. Finally, we point out to some forms of overflow these border apparatuses, so we can speak of the occurrence of an emancipated subject, which exercises the limiting strength against walling global dynamics.

[es] En este texto buscamos la posibilidad de comprender al cuerpo del migrante como un límite político y ontológico a la construcción de dispositivos fronterizos contemporáneos, centrándonos fundamentalmente en la frontera sur de Europa. Primeramente, daremos cuenta de la emergencia ontológica del migrante como objeto-cuerpo por el poder soberano. Posteriormente, bosquejaremos las formas de aprehensión de este objeto-cuerpo por los poderes gubernamentales, que construyen nuevas formas de sujeción-subjetivación. Finalmente, apuntaremos algunas formas de desbordamiento de los dispositivos fronterizos, para poder hablar de la aparición de un sujeto emancipado, que ejerce de fuerza límite contra las dinámicas globales de vallado.