[en] The article offers a retrospective look at the study and sociological critique of expertise. The research has focused on its role in society, its legitimacy and its links to academic knowledge. As its legitimacy and credibility have been challenged by controversy and the issue of conflict of interest, the research was interested in its relationship to the functioning of politics and markets, as well as how to become an expert and the practice of expertise in the situation. Expertise is then studied as a social practice that combines know-how, understanding and assembling to reveal a problematic situation. The article gives an account of the constitution of two research orientations: one deals with the joint constitution of the statements and the infrastructures on which their creation is based; the other qualifies the situations in which ordinary knowledge is not sufficient to form a judgment or find a solution. It also deals with the transformations of the places of expertise (the emergence of think tanks in particular) and their practices (in particular the system of check and balance and advocacy), as well as policies (technical democratization) and forms of expertise management. The text aims to decentralise the way in which expertise has been seen to be owned by scientists. Instead, it proposes a reconstitution of relations and transfers of knowledge between the academic and "profane" (non-expert) worlds, between society and its respective authorities. The article advocates a pragmatic, ecological and political approach to expertise. Viewing expertise from a pragmatic approach, the heterogeneity of practices, the transformation of the knowledge-power relationship, in which the generation of knowledge is related to the inclusion of different groups of experts and the generation of new relationships, should be studied. The ecological approach describes the mechanisms of expertise and its governance and the construction of spaces for dialogue, resulting in the consolidation of expert knowledge in different problem situations. Finally, the text gives us a look at the modes of existence of the politics of expertise, its institutional and performative dimension, and its regulation. Therefore, the article suggests studying the devices of expertise and the perspectives that the actors deploy as experts.

[fr] L'article propose un regard rétrospectif sur l'étude et la critique sociologique de l'expertise. La recherche s'est concentrée sur son rôle dans la société, sa légitimité et ses liens avec les connaissances universitaires. Comme sa légitimité et sa crédibilité ont été remises en cause par la controverse et la question des conflits d'intérêts, la recherche s'est intéressée à ses liens avec le fonctionnement de la politique et des marchés, ainsi qu'à la manière de devenir expert et à la pratique de l'expertise en situation. L'expertise est alors étudiée comme une pratique sociale qui combine savoir-faire, savoir-comprendre et savoir-combiner, pour traiter une situation problématique. L'article rend compte de la constitution de deux orientations de recherche : l'une traite de la constitution conjointe des énoncés et des infrastructures dont dépendent leur création ; l'autre qualifie les situations dans lesquelles les connaissances ordinaires ne suffisent pas pour former un jugement ou trouver une solution. Il traite également des transformations des lieux d'expertise (l'émergence des think tanks notamment) et de leurs pratiques (en particulier le système de Check and balance et l'advocacy), ainsi que des politiques (démocratisation technique) et des formes de gestion de l'expertise. Le texte vise à décentrer la manière dont l'expertise a été considérée comme appartenant aux scientifiques. Il propose plutôt une reconstitution des relations et des transferts de connaissances entre le monde académique et le monde " profane " (non-expert), entre la société et ses autorités respectives. L'article préconise une approche pragmatique, écologique et politique de l'expertise. En considérant l'expertise d'un point de vue pragmatique, il convient d'étudier l'hétérogénéité des pratiques, la transformation de la relation entre la connaissance et le pouvoir, dans laquelle la production de connaissances est liée à l'inclusion de différents groupes d'experts et à la création de nouvelles relations. L'approche écologique décrit les mécanismes de l'expertise et sa gouvernance, ainsi que la construction d'espaces de dialogue, ce qui permet de consolider les connaissances des experts dans différentes situations problématiques. Enfin, le texte donne un aperçu des modes d'existence de la politique d'expertise, de sa dimension institutionnelle et performative, et de sa régulation. L'article propose donc d'étudier les dispositifs d'expertise et les perspectives que les acteurs déploient en tant qu'experts.