BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Wine tourism has emerged in recent years as one of the most important and prosperous types of tourism in Spain, being one of the preferred by those travelers whose main motivation is linked to nature, local gastronomy and local products. Thus, unlike other types of tourism, wine tourism generates and maintains employment in rural areas where wineries are traditionally located, enables economic diversification and guarantees the transmission of the culture, heritage and history of wine-growing areas. This research aims to delve into these benefits through a comprehensive analysis of the influence of wine tourism on the economic, social and environmental performance of wineries and wine regions in Spain. To this end, the study follows a quantitative approach with a descriptive scope, drawing on secondary sources for data collection. In this way, the research can be useful both for academics who want to learn about the benefits derived from this type of tourism, and for wine professionals who are considering its development and/or intensification in their facilities.

[es] El enoturismo se ha erigido en los últimos años como una de las tipologías turísticas más importantes y prósperas en España, siendo una de las preferidas por aquellos viajeros cuya motivación principal se vincula con la naturaleza, la gastronomía local y los productos de cercanía. Así, a diferencia de otras modalidades, el turismo enológico permite generar y mantener empleo en las zonas rurales en las que tradicionalmente se localizan las bodegas, posibilita la diversificación económica y garantiza la transmisión de la cultura, el patrimonio y la historia de los territorios vinícolas. La presente investigación pretende ahondar en estos beneficios mediante el análisis integral de la influencia que ejerce el enoturismo sobre desempeño económico, social y medioambiental de las bodegas y las regiones vitivinícolas de España. Para ello, el estudio sigue un enfoque cuantitativo con alcance descriptivo, nutriéndose de fuentes secundarias para la recolección de datos. De este modo, la investigación puede ser de utilidad tanto para académicos que quieran conocer las bondades derivados de dicha tipología turística, como para los profesionales vinícolas que estén planteándose su desarrollo y/o intensificación en sus instalaciones.
[en] This study had three main aims: firstly, to explore the possible differences of educational stage in the resilience and school engagement among students; secondly, to analyze the relationship of resilience and school engagement; and thirdly, to test resilience as a predictor variable of school engagement. The sample comprised 1250 participants from 12 to 15 years old (M= 13.72; DT = 1.09), of whom 638 (51%) were women and 612 (49 %) men. The Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC) of Connor & Davidson (2003) and the School Engagement Measurement (SEM) of Fredericks, Blumenfeld, Friedel & Paris (2005) were administered. The results confirmed that there was a lower level of resilience in the second cycle of secondary education than in the first one. There were significant correlations between resilience and school engagement. Resilience was identificated as a predictor variable of school engagement.

[es] El objetivo de esta investigación fue triple: en primer lugar, se analizaron las posibles diferencias en función del ciclo educativo en la resiliencia y en la implicación escolar; en segundo lugar, se exploró la relación entre la resiliencia y la implicación escolar y, en tercer lugar, se sometió a prueba la predicción de la resiliencia sobre la implicación escolar. Participaron en la investigación 1250 estudiantes de 12 a 15 años (M= 13.72; DT = 1.09), de los cuales 638 eran chicas (51%) y 612 chicos (49 %). Se administraron los siguientes instrumentos de evaluación: la Escala Connor-Davidson de Resiliencia (CD-RISC) de Connor y Davidson (2003) y el Cuestionario de Implicación Escolar (SEM) de Fredericks, Blumenfeld, Friedel y Paris (2005). Los resultados confirmaron: puntuaciones inferiores en la resiliencia y en la implicación escolar en el segundo ciclo escolar y se observó, asimismo, que la resiliencia mantiene correlaciones significativas con todas las dimensiones de la implicación escolar. La resiliencia fue identificada como variable predictora de la implicación escolar.
[en] The aim of this paper is to reconstruct the ethics of resistance that Nietzsche proposes in The Antichrist, on the basis of the image offered in the prologue as a declaration of intent: "Better to live on the ice […]." This ethics requires of the individual that he should overcome the psychology of conviction or faith and resort, as a method, to philology understood as "ephexis in interpretation". The Nietzschean approach to this term deriving from Pyrrhonism makes it necessary to measure the utility of sceptical teachings for the individual who aspires to self-realization, to become what one is. To this end, he has to delimit commonplaces and secure his own hermeneutic position that pursues avoiding self-abnegation (Entselbstung) and thus declines to become involved in the democratic routine of modern societies. Consistent with Pyrrhonian scepticism that encourages nurturing distance and indifference, the intention here is to show, firstly, that Nietzsche exclusively addresses a community of like-minded readers, and that, secondly, the political vocation of his proposal is cancelled.

[es] El presente artículo tiene como objetivo reconstruir la ética de la resistencia que Nietzsche propone en El Anticristo partiendo de la imagen que se ofrece en el prólogo a modo de declaración de intenciones: "preferible vivir en medio del hielo". Dicha ética le exige al individuo la superación de la psicología de la convicción o de la fe y recurre, como método, a la Filología entendida como "ephexis en la interpretación". La apropiación nietzscheana de ese término procedente del pirronismo obliga a medir la utilidad de las enseñanzas escépticas para un individuo que aspira a autorrealizarse, a llegar a ser el que es. Con este fin ha de poner entre paréntesis los lugares comunes y asegurarse una posición hermenéutica propia que quiere evitar la des-simismación (Entselbstung) y que renuncia, por ello, a implicarse en la rutina democrática de las sociedades modernas. En sintonía con la sensibilidad pirrónica que anima a cultivar la distancia y la indiferencia, se acabará mostrando, en primer lugar, que Nietzsche se dirige exclusivamente a una comunidad de lectores afines y que, en segundo lugar, suspende la vocación política de su propuesta.
[en] It is currently very necessary for teachers and future teachers at any educational stage, but more specifically those in early childhood education, to be digitally competent. To this end, the study plans and teaching guides of the 6 universities of the Valencian Community that offer the degree of teacher in early childhood education are analyzed, to verify if the initial training in educational technology that they offer is adequate or insufficient. The results obtained show that the disparity of approaches is very varied as well as insufficient. It is recommended to establish a consensus and an increase in the educational technology to be developed in this grade.

[es] Se hace muy necesario en la actualidad que los docentes y futuros docentes de cualquier etapa educativa, pero más concretamente los de educación infantil, sean competentes digitalmente. Con este fin, se analizan los planes de estudio y guías docentes de las 6 universidades de la Comunidad Valenciana que ofertan el grado de maestro en educación infantil, para comprobar si la formación inicial en tecnología educativa que ofrecen es adecuada o insuficiente. Los resultados obtenidos demuestran que la disparidad de enfoques es muy variada además de insuficiente. Se recomienda establecer un consenso y un incremento en la tecnología educativa a desarrollar en este grado.
[en] The origin and development of agriculture is probably the the first example of large scale reciprocal interaction between humans and the environment. Recreating the environmental conditions favouring the onset of agriculture will contribute to infer the potential causes of this phenomenon, and to understand long term consequences of agricultural economy on the environment. We present the methodology used to recreate ancient climatic conditions and cropping techniques. It is based on isotopic analysis of carbon (13C enrichment) and nitrogen (15N enrichment), and it has been recently developed by our research team. 13C enrichment in charred cereal caryopsides has been used to estimate water use efficiency and yield of ancient crops in several archaeological sites in the Iberian peninsula and the Fertile Crescent. 15N enrichment provides qualitative information on crop nutrition. Finally, 13C enrichment of charred wood (charcoal) has been used to quantify climatic conditions (rainfall and water deficit) in the same archaeological sites, providing further insights on the local ancient climate.

[es] El origen y progresivo desarrollo de la agricultura es probablemente el primer ejemplo de interacción recíproca a gran escala entre la humanidad y el medio ambiente. Por tanto, reconstruir las condiciones ambientales que caracterizaron la adopción de la agricultura es de gran interés de cara a conocer sus causas potenciales, así como para comprender los efectos a largo plazo de la economía agrícola sobre el ambiente. En este trabajo presentamos la metodología desarrollada por nuestro equipo para reconstruir las condiciones climáticas y de cultivo en la agricultura primitiva, basada en el análisis de la composición isotópica de carbono (enriquecimiento en 13C) y nitrógeno (enriquecimiento en 15N) en restos vegetales recuperados de yacimientos arqueológicos. El análisis de 13C en cariópsides de cereales carbonizadas ha permitido cuantificar la disponibilidad hídrica de los cultivos en diversos yacimientos de la Península Ibérica y el Creciente Fértil, así como estimar su rendimiento en el pasado, mientras que el análisis de 15N, nos aporta información cualitativa sobre las condiciones nutricionales. Por otro lado, el análisis de 13C en restos forestales (carbones) ha permitido cuantificar las condiciones climáticas (precipitación y déficit hídrico) en los mismos yacimientos, aportando así información sobre el marco climático en el que se desarrollaron los cultivos.
[en] This article presents non-verbal communication, the signs and symbols which integrate it and their functioning, from the theoretical framework that deals with non-verbal signs as communicative units that intervene in any human communication act and carry a varying portion of the communicative load. Non-verbal signs are a decisive factor for the communicative effectiveness of the message; in order to demonstrate such claim, the incidence of non-verbal signs on the production and interpretation of discourse-pragmatic phenomena such as irony or attenuation is explained and illustrated, when they are used with the basic aim of communicating; their structuring role and their use as discourse markers with the ultimate aim of regulating communication will be tackled as well.

[es] En este artículo se presenta la comunicación no verbal, los signos y sistemas que la integran, y su funcionamiento, bajo la perspectiva de estudio que se interesa por los signos no verbales como unidades comunicativas que intervienen en cualquier acto de comunicación humana y conllevan una porción variable del aporte comunicativo. Los signos no verbales son determinantes para la eficacia comunicativa; como muestra de ello, explicamos e ilustramos la incidencia que tienen en la producción e interpretación de fenómenos pragmático-discursivos como la ironía y la atenuación, utilizados con el propósito básico de comunicar, y en la estructuración de la conversación y el desarrollo discursivo, empleados, así, con el propósito de regular.
[en] The central mountainous region of Veracruz, Mexico, is characterized by being influenced by its topography and proximity to the sea (Gulf of Mexico), allowing to study the link between the different atmospheric layers and circulation systems that affect it during the year. By surface and upper aire measurements, it is to better understand the transport of moisture from the coast to the highlands, and to validate the settings of the vertical flows of momentum, energy and mass in a mesoscale numerical model. To do this, simultaneously with a measurement campaign (June 27 – July 4, 2015) way in the region, a set of 14 numerical simulations were performed at high spatial (1 km) and temporal (1 h) resolution with different physical parameterizations options of Weather Research and Forecasting (WRF) model. This in order to evaluate the performance of WRF to reproduce the local weather conditions during the campaign. The best performance was obtained with model configurations planetary boundary layer.

[es] La región montañosa central de Veracruz, México, se caracteriza por estar influenciada por su orografía y cercanía al mar (Golfo de México), lo que permite estudiar el acoplamiento entre las diferentes capas atmosféricas y los sistemas de circulación que la afectan durante el año. Mediante mediciones en superficie y en altura, se pretende conocer mejor el transporte de humedad de la costa hacia el altiplano, además de validar las parametrizaciones de los flujos verticales de momento, energía y masa en un modelo numérico de mesoescala. Para ello, de manera simultánea a la campaña de mediciones (27 de junio - 4 de julio de 2015) en la región, se realizó un conjunto de 14 simulaciones numéricas a alta resolución espacial (1 km) y temporal (1 h) con diferentes opciones de parametrizaciones físicas del modelo Weather Research and Forecasting (WRF). Esto con la finalidad de evaluar el desempeño del WRF para reproducir las condiciones atmosféricas locales registradas durante dicha campaña. El mejor desempeño del modelo se obtuvo con las configuraciones de capa límite planetaria.
[en] In this article a series of engravings distributed on the slopes of hills and mounds located in the foothills of the suntrap of the mountain range of Carrascoy-El Puerto are presented. Its location and the results of its analysis, are added to the sets already discovered in other points of this mountain range, expanding with it the number of places with presence of this type of manifestations of uncertain chronology and functionality.

[es] En este artículo se presentan una serie de grabados distribuidos sobre los estratos de cuestas y lomas ubicados en el piedemonte de la solana de las sierras de Carrascoy-El Puerto. Su localización y los resultados de su análisis, se suman a los conjuntos ya descubiertos en otros puntos de esta línea serrana, ampliando con ello el número de lugares con presencia de este tipo de manifestaciones de cronología y funcionalidad inciertas.
[en] This study analyzes the Proposal for a European Regulation regarding plants obtained with certain new genomic techniques and derived food and feed. The Proposal has its origins in the Judgment Confédération and others of the Court of Justice of the European Union, which includes plants obtained through new genetic techniques after the adoption of Directive 2001/18, in the regulatory framework of GMOs.

[es] Este estudio analiza la Propuesta de Reglamento Europeo relativo a los vegetales obtenidos con determinadas nuevas técnicas genómicas y a los alimentos y piensos derivados. La Propuesta tiene su origen en la Sentencia Confédération y otros del Tribunal de Justicia de la Unión Europea, que incluye a los vegetales obtenidos mediante técnicas genéticas posteriores a la adopción de la Directiva 2001/18 en el marco regulatorio de los OMG.
[en] The present study examines the differences in thinking styles among groups of subjects with differing intellectual levels and academic performance, using as criteria the scores obtained on two tests of intelligence (the Cattell Factor "g" test and the Sternberg STAT) and grades given by teachers. The inventory of students' intellectual styles, devised by Sternberg and Wagner (1991), was used to measure the thinking styles. The results obtained from a sample of 240 secondary students with an average age of 16 establish the existence of significant differences among the groups —mostly in terms of styles. The more-able students are, according to their teachers, altogether more legislative, judicial, global, and local —as well as more progressive— than students with average ability. However, the more-able students are not seen as more executive nor more conservative than their classmates. These results are, along more general lines, in agreement with the results of other studies which consider the more-able subjects more creative, critical, global, and progressive than the subjects with average abilities.

[es] El presente estudio examina las diferencias en el estilo intelectual entre grupos de estudiantes con diferentes niveles intelectuales y rendimiento académico, utilizando como criterios las puntuaciones obtenidas en dos tests de inteligencia (el factor "g" de Cattell y STAT de Sternberg, nivel H.) y las puntuaciones dadas por los profesores. El inventario de los estilos intelectuales diseñado por Sternberg y Wagner (1991) se ha usado para medir los estilos intelectuales. Los resultados obtenidos de una muestra de estudiantes de Educación Secundaria, con una media de edad de 16 años establecen la existencia de diferencias significativas entre los grupos mayormente en los estilos. Los estudiantes más capaces, según sus profesores, son más legislativos, judiciales, globales, locales y progresistas que los estudiantes con mejor capacidad intelectual; sin embargo, los estudiantes más capaces, no son más ejecutivos y conservadores que sus compañeros. Estos resultados están en concordancia con los de otros estudios, según los cuales los alumnos de altas habilidades son más creativos, críticos, globales y progresistas que los estudiantes de habilidades medias.
[en] Different international studies on internships identify a very positive influence on the academic results of the subsequent courses. The collaboration in the elaboration of the degree curriculum with the most important association of computer companies in our territory, gave rise to a compulsory course and an optional one to carry out internships. In addition to the above, students have the possibility to continue in the company by performing a capstone project. Therefore, a student can remain part time a full academic year in the company. In this work we analyze the pros and cons of internships through a bibliographic study and the analysis of their influence on subsequent capstone projects.

[es] En diferentes estudios internacionales se observa una influencia muy positiva de las prácticas en empresa sobre los resultados académicos en las asignaturas que las siguen. La colaboración en el plan de estudios con la asociación de empresas de informática más importante de nuestra región dio lugar a una asignatura obligatoria y otra optativa de prácticas en empresa y la posibilidad de realizar el trabajo de fin de grado (TFG) en empresas. De esta forma, un estudiante puede permanecer un curso académico en la empresa a tiempo parcial. En este trabajo analizamos los pros y contras de las estancias en empresa mediante un estudio bibliográfico y el análisis de su influencia sobre los TFG.
[en] Digitalised recruitment processes typically rely on key information automatically extracted from resumes. The case of educational background information is particularly noisy, considering the ever-growing naming of degrees, thus making its normalisation a decisive aspect for subsequent exploitation of such data. In this work we define the normalisation of education information as its transformation into pairs of level/field-of-study. Towards that purpose, we define and share a new taxonomy for fields of study within the labour context. We develop a simple approach where level of study is identified using expert rules, and field of study is normalised using a combination of rules to cover the most frequent occurrences and classifier predictions to generalise over the less frequent cases. We evaluate the proposed system on a new test set that we also make publicly available. We also investigate the application of education normalisation to a candidate-job matching use case.

[es] Los procesos de contratación digitalizados suelen basarse en información clave extraída automáticamente de los currículums. El caso de la trayectoria educativa es especialmente conflictivo, considerando la creciente cantidad de titulaciones, por lo que su normalización es decisiva para la posterior explotación de dichos datos. En este trabajo definimos la normalización de la información educativa como su transformación en una serie de pares nivel-campo de estudio. Para ello, definimos y compartimos una nueva taxonomía de campos de estudio en el contexto laboral. Desarrollamos un sistema sencillo en el que el nivel de estudios se identifica mediante reglas expertas, y el campo de estudios se normaliza utilizando una combinación de reglas para cubrir las ocurrencias más frecuentes y predicciones de clasificadores para generalizar sobre los casos menos frecuentes. Evaluamos el sistema propuesto en un nuevo test set compartido públicamente y probamos su aplicación en un caso de uso de comparación candidato-empleo.
[en] The nine-square grid, John Hejduk's famous exercise, has been the most replicated project of the Cooper Union Architectonics course. This pedagogical resource has been reproduced in various universities in the world. This can be for the ease of its material reproduction; however, the exercise contains a precise conceptual context that accompanies its elements; Colin Rowe and Robert Slutsky's studies about the relationships between the history of architecture and the formulation of visual language developed as early as the avant-garde art and design of the twentieth century. This exercise is presented in an abstract space, devoid of scale and function, which allows analysis and spatial speculation. The objective of his study is based on the recognition and comparison of other visions of the Architecture class after the nine square problem, reviewing exercises of architects such as Raimund Abraham, Elizabeth Diller Anthony Candido and Chester Wisniewski and discovering the persistence and variations in each case. This begins with two main publications of students work from the Cooper: An Architect Education 1964-1971 and Architect Training 1972-1985.

[es] La malla de los nueve cuadrados, el famoso ejercicio de John Hejduk, ha sido el proyecto más replicado del curso Architectonics de la Cooper Union. Este recurso pedagógico ha sido reproducido en diversas universidades del planeta. Esto puede deberse a la facilidad en su reproducción material, sin embargo, el ejercicio contiene un contexto conceptual preciso que acompaña a sus elementos; los estudios de Colín Rowe y Robert Slutsky sobre las relaciones entre la historia de la arquitectura y la formulación del lenguaje visual desarrollado a partir del arte y el diseño de vanguardia del siglo XX. Este ejercicio se presenta en un espacio abstracto, desprovisto de escala y función, que permite el análisis y la especulación espacial. El objetivo de su estudio se basa en el reconocimiento y la comparación, otras visiones de la clase de Arquitectura después de malla de los nueve cuadrados, revisando ejercicios de arquitectos como Raimund Abraham, Elizabeth Diller, Anthony Candido y Chester Wisniewski y descubrir las persistencias y variaciones en cada caso. Esto a partir de las dos principales publicaciones de trabajos de estudiantes que han salido de Cooper hasta la fecha: Educación de un Arquitecto 1964-1971 y Formación de arquitecto 1972-1985.