BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Public Art Interventions at the Segregated City A network city composed by the four major Costa Rican cities has expanded without control generating a fragmented city, with an important social segregation. These conditions have developed transportation problems, lack of services provisions, increased pollution and security issues. Uncontrolled urban development, obeying market laws without any state and local controls, has generated the disappearance of referent urban centers, the increase of gated communities, with the subsequent decline of social cohesion and cultural meaning of the city. This territory has not been able to developed cultural policies and therefore some urban subcultures have emerged in the city, as an alternative. Through de development of public art and community activities, small efforts have appropriated those fragmented public spaces

[es] Una ciudad red constituida por las cuatro ciudades principales de Costa Rica, se ha expandido de forma descontrolada y generando una ciudad fragmentada, con segregación social, con grandes problemas de transporte, seguridad, contaminación y provisión de servicios. El desarrollo sin controles de este territorio, obedeciendo a leyes de mercado y no a previsiones estatales y locales, ha generado la desaparición de centros referentes, el incremento de los barrios cerrados en las periferias y la subsecuente disminución de cohesión social y significado cultural en la ciudad. Todas características que irrumpen con la percepción del espacio público, convivencia e integración urbanas. Este territorio presenta lagunas de estado, y ante las debilidades formales y oficiales, sin capacidad de desarrollo de políticas culturales y urbanas, han ido apareciendo subculturas en la ciudad, que surgen como alternativa de la cultura dominante de consumo. Esas subculturas se posicionan en la esfera política para mitigar la inoperancia e inexistencia de políticas culturales adecuadas. A través del desarrollo de actividades vinculadas con el arte público, aparecen pequeñas alternativas de apropiación de esos espacios de ncuentro fragmentados.
[en] This introductory article to the special issue insists (once again) on the need to continue opening critical furrows around the political nature of psychological practice as a device for analysis and social action. The contributions gathered in the monograph revolve around various focuses of reflection to continue with the task of politicizing psychology. These focuses include: the articulation of reproduction and social change at the level of subjectivity; the micropolitics of domination and privilege; the politicization of the social and bodily experience of the territory; the institutional subalternization of minority groups; the politicizing openings of mobile methodologies; the impact of psychosocial dimensions on the transforming efficacy of public participation policies; and the dismantling of verificationism as the hegemonic thought in psychology. The monograph aims to present historically and geographically situated lines of theoretical reflection and psychosocial praxis aimed at testing the scope, limits and contradictions of the "psi" discipline in its work of social criticism and support for processes of socio-political transformation.

[es] Este artículo introductorio al número monográfico insiste (una vez más) en la necesidad de continuar abriendo surcos críticos en torno a la naturaleza política de la práctica psicológica como dispositivo de análisis y de acción social. Las contribuciones reunidas en el monográfico giran en torno a varios focos de reflexión para proseguir con la tarea de politizar la psicología. Estos focos incluyen: la articulación de las lógicas de reproducción y cambio social en el plano de la subjetividad; la micropolítica de la dominación y el privilegio; la politización de la experiencia social y corporal del territorio; la subalternización institucional de colectivos minoritarios; las aperturas politizadoras de las metodologías móviles; el impacto de las dimensiones psicosociales en la eficacia transformadora de las políticas públicas de participación; y el desmantelamiento del verificacionismo como pensamiento único en psicología. El monográfico pretende dar a conocer líneas histórica y geográficamente situadas de reflexión teórica y de praxis psicosocial orientadas a tantear el alcance, los límites y las contradicciones de las disciplinas "psi" en su labor de crítica social y de apoyo a procesos de transformación sociopolítica.
[en] Ovid expressly forbade the elimination of three criticized lines of verse from his complete work, when friends encouraged him to delete them. Tradition has preserved two of these verses. What might the third one be?

[es] Cuando sus amigos pidieron a Ovidio que eliminara tres versos de su obra, este se negó expresamente a eliminar precisamente esos tres. Dos de ellos nos han sido preservados por la tradición. ¿Cuál sería el tercero?
[en] This exploratory study analyzes the prevalence of electronic victimization during COVID-19, evaluating possible risk factors, in 163 participants between 14-and-17 years old living in Spain. Electronic victimization experiences were assessed using an adapted version of the Juvenile Victimization Questionnaire (Finkelhor, Ormrod, et al., 2005), drawn from an online survey. The prevalence of cyberbullying was 1.9%, while that of online sexual harassment was 20%. More than half of the experiences of electronic victimization during the pandemic (54.3%) already occurred previously, although 2.5% of adolescents experienced online sexual harassment for the first time during the pandemic. Confinement and de-escalation have not led to an increase in this type of experiences. Similarly, no relationship was found between the family environment risk factors and the experiences of electronic victimization. Education about the proper use of new technologies and the possible risks associated with them is necessary for adolescents, their families and society in general.

[es] Este estudio exploratorio analiza la prevalencia de victimización electrónica durante el COVID-19, evaluando los posibles factores de riesgo, en 163 participantes de 14 a 17 años residentes en España. Se utilizó una adaptación del Juvenile Victimization Questionnaire (Finkelhor, Ormrod, et al., 2005), administrada mediante una encuesta online. La prevalencia de ciberacoso fue del 1,9%, mientras que la del acoso sexual online fue del 20%. Más de la mitad de las experiencias de victimización electrónica durante la pandemia (54,3%) ya ocurrían anteriormente, aunque un 2,5% de los adolescentes experimentó acoso sexual online por primera vez durante la pandemia. El confinamiento y la desescalada no representaron un incremento de este tipo de experiencias. Tampoco se encontró relación entre los factores de riesgo del entorno familiar y la victimización electrónica. Es necesaria la educación a adolescentes, familiares y sociedad en general, acerca del buen uso de las tecnologías y los riesgos asociados a éstas.
[en] INTRODUCTION. Early Childhood Education is the first stage in the education of pupils and their development from a holistic perspective. Artistic development is an important part of this process. METHOD. In this qualitative research study, the teacher group act as observers in a methodological proposal of workshops carried out between two parallel classes of three-year-olds at a publicly-funded school in Manises, Valencia. The aim is to highlight the benefits of art for the pupils' development. RESULTS. The results are presented in figures and comprise a visual sample of the work generated in the art workshops held between the months of October and May during the 2023-2024 school year. In fact, a/r/tography is related to this way of presenting results. DISCUSSION. The study highlights the importance of art in the integral development of very young pupils and its wide-ranging potential for addressing different kinds of knowledge, educational processes, experiences, etc., which are particularly enriching for this age group.

[es] INTRODUCCIÓN. La Educación Infantil es una etapa educativa en la que se atiende al alumnado durante los primeros años de su vida y que debe encargarse de contribuir a su desarrollo integral, entendiendo como una parte de este desarrollo la vertiente artística. MÉTODO. Esta es una investigación de corte cualitativo en la que el grupo docente se muestra como un colectivo investigador-observador sobre una propuesta metodológica de talleres llevados a cabo entre dos clases paralelas de 3 años de una escuela pública de Manises (Valencia). El objetivo es valorar los beneficios que presenta el arte para el desarrollo del alumnado. RESULTADOS. Los resultados se presentan como muestra visual de todos los talleres artísticos de este estudio realizados entre los meses de octubre y mayo durante el curso escolar 2023-2024. De hecho, la a/r/tografía queda relacionada con esta manera de presentar los resultados. DISCUSIÓN. El estudio visibiliza la importancia que tiene el arte en el desarrollo integral del alumnado y la globalidad que permite el área para abordar una pluralidad de saberes, procesos educativos, vivencias, etc., que resultan enriquecedoras para el grupo de menores.
[en] The first part of this article deals with the overproduction and export problems of rice in the 1960s, with the farmers' reactions to the crisis and the proposal of the Hydrotechnic Corporation to change the delta's land use. The second part deals with the question of why this proposal has never been put into practice and gives a detailed description of the economic and demographic characteristics of the delta nowadays. The delta still is an important rice growing area with mostly small and medium-sized farms that give insufficient income to live from. Jobs in the secondary and tertiary sector, mostly found in the area bordering the delta, provide additional income. In the delta itself, salt extraction, fishing and tourism related with the Parque Natural del Ebro also offer some employment opportunities.

[es] La primera parte del artículo trata de la sobreproducción y de los problemas de exportación del arroz en los años sesenta, de las reacciones de los agricultores a la crisis y de la propuesta de la Hydrotechnic Corporation de cambiar el uso del suelo. La segunda parte habla de la pregunta porqué esta propuesta no fue realizada y describe detalladamente las características económicas y demográficas del delta a principios de este siglo. Hoy día, el delta sigue siendo un área arrocera en alto grado, con explotaciones pequeñas y medianas que no suelen dar ingresos suficientes. El trabajo en los sectores secundario y terciario, encontrado sobre todo en los pueblos al borde del delta, suministra ingresos adicionales, así como – en el delta mismo - la extracción de sal, la pesca y el turismo de naturaleza relacionado con el Parque Natural del Ebro.
[en] This study analysed the relationship perceived by subordinates between real leadership behaviours and implicit leadership theories and the effect of this relationship on their perceptions of leader-member exchanges (LMX). The influence of the discrepancy between real behaviours and ideal prototypes, the leader-subordinate interaction and subordinates' general satisfaction and wellbeing were assessed in military and community samples. The follo-wing instruments were administered to 554 subjects (372 civilians and 182 military cadets): the Leader Attributes Survey, LMX-7, a Work Satisfaction survey, and a survey designed to measure well-being. For both samples the results showed a strong relationship between the variable real behaviours-ideal prototypes discrepancy and LMX. The relationship between LMX and subordinate's self-perceived work wellbeing was confirmed only in the community sample, not in the military sample. Key words: implicit theories, leadership, satisfaction, well-being.

[es] Se presentan datos correspondientes a un estudio que tuvo como objetivo analizar el grado de congruencia que los subordinados perciben entre las conductas reales de sus líderes (atributos) y sus teorías implícitas del liderazgo, y a la vez el efecto de esta discrepancia sobre la percepción del vínculo que se mantiene con el superior (LMX). De forma adicional se examinó la influencia de la discrepancia real/ideal comentada y el LMX sobre el bienestar en una muestra de población civil y la satisfacción con los aspectos de la carrera y militares para una muestra de estudiantes cadetes. Se administró una escala de atributos del líder, el LMX-7, una escala de satisfacción laboral y una encuesta de satisfacción organizacional para estudiantes militares. Participaron en el estudio 554 sujetos (372 civiles y 182 estudiantes militares). Los resultados permiten verificar que a mayor discrepancia entre los atributos reales e ideales de los líderes, tanto los participantes civiles como militares perciben una peor calidad de la relación con su superior. La relación entre LMX y bienestar laboral se pudo verificar sólo para población civil. Para población militar no se encontró una relacion entre el vínculo establecido con el jefe y la satisfacción con la organización. Palabras clave: teorías implícitas, liderazgo, satisfacción, bienestar.
[en] This paper draws a distinction between mainstream and restricted publishing circuits to analyze how a best-selling Galician author has been introduced to the French-speaking audience and the channels followed by his narrative in hard copy format. The work of the writer and journalist Manuel Rivas (A Coruña, 1957) has been analyzed by literary critics (Vilavedra, 2000 &amp; 2010 and Vaz, 2006) and studied by specialists in translation such as Malingret Laurence (1995) and Vicente Araguas (2006), who have dealt with the diachronic effect caused by this reception phenomenon on the source culture. The paper focuses on the key issues facilitating the acceptance of Rivas' work by different publishers and mediators in the French-speaking world.

[es] En este artículo utilizamos la división entre el espacio de gran difusión y el espacio restringido de la edición para analizar cómo se ha dado a conocer a un autor gallego de éxito en el ámbito francófono y cuáles son los circuitos editoriales recorridos por su narrativa en formato libro. La obra del escritor y periodista Manuel Rivas (A Coruña 1957) ha sido analizada por la crítica literaria (Vilavedra 2000 y 2010 o Vaz 2006) y estudiada por especialistas en traducción como Laurence Malingret (1995) o Vicente Araguas (2006), que han considerado el efecto diacrónico provocado por el texto traducido en la cultura de llegada, así como las consecuencias producidas por este fenómeno en la cultura de partida. Focalizaremos nuestro trabajo en las claves que han permitido que Rivas tenga buena recepción por parte de diferentes editoras y agentes mediadores de su obra en el ámbito francófono.
[en] The text is about the modern and traditional aspects of the Virgin of San Juan de los Lagos, image and popular religious sanctuary in the state of Jalisco, Mexico. It is a devotion with traditional origin that she goes in increase that agglutinates the regional identity, the religion and the business, and she expands with the migrants to United States.

[es] El texto muestra los aspectos modernos y tradicionales de la Virgen de San Juan de los Lagos, imagen y santuario religioso popular en el estado de Jalisco, México. Es una devoción con origen tradicional que va en aumento, que aglutina la identidad regional, la religión y el comercio, y se expande entre los migrantes a Estados Unidos.
[en] The current problems of the planetary environment, manifested on different scales, force us to reflect on their learning and to understand the resistance and denial of phenomena that concern the academic community. The work carried out as professors and students of the Teaching Degree, as well as in the Master's Degree in Research in Specific Didactics and the production of Theses, Final Master's, and Degree Projects, has allowed us to study and explain the problems of our world, in their different spatial scales. These are included in the global educational goals of the 2030 Agenda and those of Spain (LOMLOE 3/2020). With this, methodological arguments that support the humanization of education are developed, identifying achievement indicators that deepen the ecosocial transformation from social and civic competencies. A specific contribution within a research program that analyzes the social representations that shape our decisions. This article reviews the methodological approaches used in interdisciplinary works, as they contribute to initial training needs and are linked to communicative work in the classroom.

[es] Los problemas actuales del ambiente planetario, manifestados en diferentes escalas, nos obliga a reflexionar sobre su aprendizaje, para comprender las resistencias y el negacionismo de fenómenos que preocupan a la comunidad académica. Los trabajos realizados en el Máster de Investigación en Didácticas Específicas y las producciones de Tesis, Trabajos Final de Máster y Grado, nos ha permitido estudiar y explicar los problemas de nuestro mundo, en sus diferentes escalas espaciales, que se insertan en las finalidades mundiales educativas de la Agenda 2030 y las españolas. Con ello se construyen argumentos metodológicos que avalan la humanización de la educación, concretando indicadores de logro que profundicen en la transformación ecosocial desde las competencias sociales y ciudadanas. Una aportación específica dentro de un programa de investigación en el que se analizan las representaciones sociales que condicionan nuestras decisiones. En este artículo revisamos los enfoques metodológicos adoptados en los trabajos interdisciplinares, por su contribución a las necesidades de formación inicial y su vinculación con el trabajo comunicativo en las aulas.
[en] The following article deals with analyzing the methodologies adopted and the issues analyzed by Italian historiography for the study of the European integration process. The latter is composed of a whole series of problems of definition and understanding that make the boundaries of investigation extremely wide. From manual reflections on the history of the EEC/EU to specific reconstructions such as, for example, those related to the Common Agricultural Policy (CAP) or the link between European identity and anti-fascism, passing through the study of the political and economic dimension expressed by the EEC/EU in the international context. What emerges is a broad historiographical framework, well prepared to further increase the fields ofstudy.

[es] El siguiente artículo trata del análisis de las metodologías adoptadas y las cuestiones analizadas por la historiografía italiana para el estudio del proceso de integración europea. Este último se compone de toda una serie de problemas de definición y comprensión que hacen que los límites de la investigación sean extremadamente amplios. Desde reflexiones manuales sobre la historia de la CEE/UE hasta reconstrucciones específicas como, por ejemplo, las relacionadas con la Política Agrícola Común (PAC) o el vínculo entre identidad europea y antifascismo, pasando por el estudio de la dimensión política y económica expresada por la CEE/UE en el contexto internacional. Lo que emerge es un marco historiográfico amplio y bien preparado para aumentar aún más los campos de estudio.
[en] The paper deals with the impact of the institutional changes of the revolution on the social relations of the government in the argentine region of Cuyo in 1.810. The analysis is focused on the way in which the authority of the new politicians was interpreted and how the increasing control of the public life and the economical and military demands were tolerated by the people. In this way, we explain our consideration towards the population: how its bonds were gradually politicized as the public commitment grew within this political process; and how this reality was really far from the passive image idealized by the traditional historiography.

[es] El trabajo aborda el modo en que impactaron los cambios institucionales revolucionarios en las relaciones sociales de la gobernación cuyana desde 1810, analizando cómo se interpretó la autoridad de los nuevos funcionarios y se toleró el creciente control de la vida pública y las exigencias militares y pecuniarias. Así, se considera que la población vio politizados sus vínculos al calor del creciente compromiso público exigido por el proceso político, ello alejado de la imagen pasiva idealizada por el relato historiográfico tradicional.
[en] The attachment of relative clauses with two antecedent nouns as potential hosts is a widely studied research topic in psycholinguistics. Previous research in Spanish shows a preference for high attachment in sentences of this kind. This paper examines the contribution of prosody to the processing of ambiguous and unambiguous sentences of this type. We report two experiments, one of sentence production and the other of sentence comprehension, where prosodic parameters of two kinds were explored and manipulated: temporal features (such as pause and constituent duration or length) and intonational features (such as fundamental frequency contour). In both experiments, prosodic information was used as the disambiguating criterion. Our results show that temporal information (particularly the duration of pauses and of the second antecedent noun) is a key factor in both production and comprehension, and is used as the main evidence for the attachment type of the ambiguous relative clause. In contrast, the use of fundamental frequency in the prosodic disambiguation of these sentences is shown to be less relevant. Finally, relative clause length, another temporal prosodic feature, plays a limited role in the processing of structures of this kind.

[es] Las oraciones de relativo con doble antecedente nominal constituyen un caso ampliamente ilustrado de ambigüedad de adjunción. Los estudios psicolingüísticos sobre estas oraciones en castellano han mostrado una preferencia hacia la adjunción alta en la resolución de esta ambigüedad. En el presente artículo se estudia la contribución de la prosodia en el procesamiento de oraciones ambiguas y no ambiguas con este tipo de estructura. En él se describen dos experimentos, uno de producción y otro de comprensión de oraciones, en los que se manipularon y analizaron parámetros prosódicos temporales (duración o longitud de pausas y constituyentes sintácticos) y frecuenciales (contornos de entonación). En ambos experimentos se efectuaba una desambiguación prosódica de las oraciones ambiguas. Los resultados muestran que la información temporal (en particular, la duración de las pausas y del segundo antecedente nominal de la cláusula de relativo) parece ser clave en la producción y comprensión de estos enunciados, y se emplea como principal indicio del tipo de adjunción de la cláusula de relativo. En cambio, las variaciones de la frecuencia fundamental desempeñan un papel menos claro,y en todo caso secundario, en la resolución de la ambigüedad oracional. Por último, la longitud de la cláusula de relativo, otro parámetro prosódico temporal, ejerce una influencia limitada en el procesamiento de este tipo de oraciones.