BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This article explores how the recent political discourse in Spain is problematizing motherhood and is producing "mothers" as political subjects. More in particular, the article is concerned about how public policies are involved in the production of differentiated spaces of bodily vulnerability. To do so, it analyses the policy discourse in two different areas: on the one hand, the regulation of sexual and reproductive rights and specifically abortion, payingspecial attention to the latest legislative reforms; on the other hand, on the regulation of differentiated access to assisted reproduction techniques in public health services especially since the 2014 reforms. By doing so, this article aims at contributing to post-structural policy analysis literature, providing a deep insight into the effects of political discourse both on the distribution of social and bodily vulnerability and the production of gendered subjectivity

[es] Este artículo explora la problematización de la maternidad y la producción del sujeto político "madre" en el actual discurso político en España. Concretamente, se interroga acerca de cómo las políticas públicas están implicadas en la producción diferencial de espacios de vulnerabilidad encarnada. Para ello se analiza el discurso político de dos áreas específicas: por un lado, la regulación de los derechos sexuales y reproductivos y, particularmente, del aborto, con especial interés en las implicaciones de las últimas reformas legislativas. Y por otro, la regulación del acceso diferencial a las técnicas de reproducción asistida en la sanidad pública, a partir sobre todo de la reforma normativa de 2014. Con ello, este artículo quiere contribuir a la literatura de análisis postestructural de políticas públicas, profundizando especialmente en los efectos del discurso político, tanto en la distribución de vulnerabilidad social y corporal como en la producción de subjetividad en clave de género
[en] The life and administration of the president Manuel González Flores has been barely addressed in the Mexican historiography; his four years of government have been included as part of the time called Porfiriato, in wich Porfirio Díaz ruled with absolute power. This article describes four biographies of Gonzalez, inspired by his military exploits, his exercise of power and his personal profile. Two of them were written by contemporary journalists: one with the aim of glorifying his acts in front of Mexico and the other seems to discredit him because of the analysis presented here. The other two were written by the great-grandchildren of the president in an effort to reclaim their image and highlight the reasons why in national history Manuel González is almost unknown or identified as the person who only occupied the presidential chair to execute the will of Diaz. These lines also refer to some research prepared on the gonzalina administration in the electoral field, English debt, banking colonization and freedom of worship, which relate with the biographies studied here

[es] La vida y administración del presidente Manuel González Flores ha sido poco abordada en la historiografía mexicana. Los cuatro años que estuvo al frente del gobierno mexicano se incluyen como parte de la etapa denominada Porfiriato, en la que Porfirio Díaz gobernó de manera absoluta. En este artículo se analizan cuatro biografías de Manuel González, inspiradas en sus hazañas militares, ejercicio del poder y perfil personal. Dos de ellas fueron escritas por periodistas contemporáneos a ese político, una con el objetivo de ensalzar sus actos al frente de México y la otra, aparentemente, para desacreditarlo, pues el análisis que aquí se presenta fija algunos matices al respecto. Las otras dos fueron redactadas por los bisnietos del mandatario, con el afán de reivindicar su imagen y evidenciar los motivos por los que en la historia nacional Manuel González es casi desconocido o señalado como el personaje que ocupó la silla presidencial solo para ejecutar la voluntad de Díaz. Estas líneas también hacen referencia a las investigaciones que se han elaborado sobre la administración gonzalina en los terrenos electoral, deuda inglesa, banca, colonización y libertad de cultos, los cuales se articulan con las biografías aquí estudiadas
[en] International organizations such as the OECD, the UNESCO and the European Union highlight the role of leadership as a keystone that improves quality in education. In addition, universities should aspire to include ethics if it want to achieve a higher education level and outstanding actions. Under this rationale we present and educational experience where ethical excellence is shown as an essential element of leadership at university. An experience where qualitative prevails above quantitative premises and where outstanding students show the qualities that make them perfect candidates for the higher academic qualification in Spain (Matrícula de Honor). With this aim, we will talk about leading educational actions that turn the result into social and ethical process. At the same time we encourage our students to assume individual and collective commitments. Finally, ethics and leadership are therefore twinned in final essay where some outstanding pupils prove to be, above all, excellent students

[es] Organismos Internacionales como la OCDE, la UNESCO y la Unión Europea ponen de manifiesto la función del liderazgo como estrategia clave que augura calidad en la educación. Paralelamente, una universidad que aspire a ser una verdadera institución de educación superior no puede obviar la ética que conlleva implícita toda acción sobresaliente. Bajo estas premisas presentamos una experiencia educativa donde la excelencia ética se muestra como elemento esencial de liderazgo en el ámbito universitario. Una experiencia donde lo cualitativo prima ante lo cuantitativo y donde los estudiantes sobresalientes ponen de manifiesto las cualidades que hacen de ellos merecedores de la distinción de Matrícula de Honor. Se trata de liderar acciones educativas que conviertan el resultado en procesos de participación y de responsabilidad social y ética al mismo tiempo que animan a los estudiantes a asumir compromisos individuales y colectivos. Ética y liderazgo quedan por tanto hermanadas en un trabajo final donde ciertos alumnos sobresalientes demuestran ser, sobre todo, estudiantes excelentes
[en] Aim: To communicate home parenteral nutrition (HPN) data obtained from the HPN registry of the NADYA-SENPE group (www.nadya-senpe. com) for the year 2018. Material and methods: Descriptive analysis of the data collected from adult and pediatric patients with HPN in the NADYA-SENPE group registry from January 1st, 2018 to December 31st, 2018. Results: There were 278 patients from 45 Spanish hospitals (54.7% women), 23 children and 255 adults, which represent a prevalence rate of 5.95 patients/million inhabitants/year 2018. The most frequent diagnosis in adults was "palliative cancer" (22.0%), followed by "others". In children it was Hirschsprung's disease together with necrotizing enterocolitis, with four cases (17.4%). The first indication was short bowel syndrome in both children (60.9%) and adults (35.7%). The most frequently used type of catheter was tunneled in both children (81.0%) and adults (41.1%). Ending 75 episodes, the most frequent cause was death (52.0%) and change to oral feeding (33.3%). Conclusions: The number of centers and collaborating professionals in the registry of patients receiving HPN remains stable, as well as the main indications and reasons for termination of HPN.

[es] Objetivo: comunicar los datos de nutrición parenteral domiciliaria (NPD) obtenidos del registro del grupo NADYA-SENPE (www.nadyasenpe. com) del año 2018. Material y métodos: análisis descriptivo de los datos recogidos de pacientes adultos y pediátricos con NPD en el registro NADYA-SENPE del 1 de enero al 31 de diciembre de 2018. Resultados: se registraron 278 pacientes (54,7% mujeres), 23 niños y 255 adultos, procedentes de 45 hospitales españoles, lo que representa una tasa de prevalencia de 5,95 pacientes/millón de habitantes/año 2018. El diagnóstico más frecuente en adultos fue "oncológico paliativo" (22,0%), seguido de "otros". En niños fue la enfermedad de Hirschsprung junto con la enterocolitis necrotizante, con cuatro casos (17,4%). El primer motivo de indicación fue síndrome de intestino corto tanto en niños (60,9%) como en adultos (35,7%). El tipo de catéter más utilizado fue el tunelizado tanto en niños (81,0%) como en adultos (41,1%). Finalizaron 75 episodios, la causa más frecuente fue el fallecimiento (52,0%) y el paso a vía oral (33,3%). Conclusiones: el número de centros y profesionales colaboradores en el registro de pacientes que reciben NPD se mantiene estable, así como las principales indicaciones y los motivos de finalización de la NPD.
[en] This project consists of the development of an Android mobile and tablet application (app) which will include a tutorial, exercises, a quiz and functionality for sending results via e-mail. The theoretical content of the exercises, the tutorial and the quiz has been selected from the exercise guide of the course Dispositivos Integrados Especializados imparted in the Escuela Politécnica Superior of the Universidad Autónoma de Madrid. The goal of the project is to provide the students with a new and useful tool for the acquisition and implementation of knowledge about DFT ad-hoc using stuck-at techniques as well as to allow them to send their results with their colleagues. The application has been developed in English and is published in Google Play.

[es] Este proyecto consiste en el desarrollo de una aplicación para teléfonos móviles y tabletas (app) Android en el que se incluirán un tutorial, ejercicios, preguntas de test y funcionalidad para envío de soluciones por correo electrónico. El contenido teórico de los problemas, el tutorial y el test has sido seleccionado de guía de problemas de la asignatura Dispositivos Integrados Especializados impartida en la Escuela Politécnica Superior de la Universidad Autónoma de Madrid. El fin del proyecto es proveer a los alumnos de una herramienta nueva y útil para la adquisición de conocimientos sobre DFT ad-hoc utilizando técnicas de stuck-at y la puesta en práctica de los mismos. La aplicación también permitirá compartir sus resultados con otros compañeros. La aplicación se ha desarrollado en inglés y se encuentra publicada en Google Play.
[en] Reforming the regional financial arrangement in Spain is urgent. The new arrangement should be more simple and transparent, with less components, each with a clear role. Fiscal accountability should be fostered with more incentives for using their taxing powers and rely less on the Central Government. The gap in per capita resources among Autonomous Communities ought to be reduced, and the ranking prior to equalization should be preserved. Per capita resources in the common and the foral regime are too different, not because of the foral system itself but because of how the calculations are made. The statu quo clause needs to be gradually suppressed. It is also important to improve coordination mechanisms. Finally, AACC debt with the Central Government should progressively disappear and be replaced by bond issuances in the financial markets

[es] Urge abordar la reforma del sistema de financiación de las comunidades autónomas (CCAA). El nuevo sistema debe ser más simple y transparente, con menos instrumentos y un papel más claro de cada uno. Debe aumentarse la responsabilidad fiscal de las CCAA con incentivos para el ejercicio de competencias normativas. Deben reducirse las diferencias de financiación per capita entre CCAA, con respeto a la ordinalidad. Es urgente reducir la disparidad de financiación entre el régimen común y foral, mejorando los cálculos de este, sin cuestionar el modelo en sí. Conviene eliminar progresivamente la cláusula de statu quo, principal causante de las reordenaciones que genera el actual sistema. Interesa asimismo mejorar los instrumentos de coordinación. Por último, el endeudamiento de las CCAA con el Estado debería ir desapareciendo y sustituido por financiación en los mercados
[en] With Letters from Spain as the pivotal reference, this article approaches José María Blanco White's evolution of the concept of freedom of thought. We also demonstrate this evolution, starting from his earlier works published in Semanario Patriótico and the journal El Español, through his mature works such as Spain and Autobiography. Specifically presented is his understanding of the problem of freedom of thought under religion, in a form that presents a series of legal and political implications. Today these implications are especially compelling in light of the reflections on the historical process of configuring the Spanish legal system, as well as the relation between freedom of religion and freedom of thought

[es] Con la referencia axial de Cartas de España, este artículo aborda la evolución del concepto de libertad de conciencia en José María Blanco White, desde su obra juvenil en el Semanario Patriótico o en el periódico El Español, hasta obras de madurez como España o Autobiografía. De forma específica, se pone de manifiesto su comprensión de la libertad de conciencia, en el marco de la cuestión religiosa, en la medida que presenta una serie de implicaciones jurídico-políticas que poseen un particular interés para la actualidad en relación a la reflexión sobre el proceso histórico de juridización en España, tanto de la libertad religiosa como de la propia libertad de conciencia
[en] After presenting the general conditions which led to the expansion of the High Middle Ages, we narrow down on those which made possible the development of trade. Examples are given of Castilian merchant techniques, focusing in education and training as origin and reason of professional success

[es] Después de presentar las condiciones generales que proyectaron la expansión plenomedieval nos detenemos en aquellas que hicieron posible el desarrollo del comercio. Se presentan ejemplos de técnicas mercantiles castellanas insistiendo en la formación como causa y razón del éxito profesional
[en] Since the end of the Cold War there has been a renaissance in the study of history by International Relations scholars. Constructivists have been at the forefront of this rediscovery, turning to historical inquiry to highlight the contingent meaning and evolution of a myriad of international practices, processes, and social structures. To what extent, however, is this work informed by a distinctive philosophy of history, explicit or implicit? Do constructivists read history in a particular way? If so, what are the contours of their approach? This article takes up these questions, arguing that constructivist history is essentially 'Skinnerian' in nature, marking it off from realist-materialist histories, on the one hand, and histories of ideas, on the other. To illustrate this approach I end with a brief constructivist reading of the constitutional crisis that beset the Spanish Empire in the aftermath of the Napoleonic invasion and usurpation in 1808

[es] Desde el final de la Guerra Fría, se ha producido un resurgir del interés por la historia por parte de los estudiosos de Relaciones Internacionales. Los constructivistas han estado a la cabeza de este redescubrimiento, recurriendo a la investigación histórica para destacar el significado contingente y la evolución de una miríada de prácticas internacionales, procesos y estructuras sociales. Sin embargo, ¿en qué medida está este trabajo guiado por una filosofía de la historia distinta, sea explícita o implícita?, ¿leen los constructivistas la historia de una manera particular? Y si así fuera, ¿cuáles son los contornos de su enfoque? Este artículo aborda estas cuestiones, argumentando que la historia constructivista es esencialmente "skinneriana" en naturaleza, excluyéndola por una parte de la historia realista-materialista y, por otra, de la historia de las ideas. Para ilustrar este enfoque, terminaré con una breve lectura constructivista de la crisis constitucional que asoló al Imperio español tras la invasión napoleónica de 1808
[en] Conservatoire students face significantly frequent problems such as stage fright, anxiety, demotivation or creative blocks, that can hinder their musical development and put their health at risk. Music therapy can be a key tool in preventing and mitigating these factors, fostering students' well-being. An improvisational music therapy programme was designed, in which nine students in their last years of Professional Music Studies took part in ten ninety-minute long sessions. Individual interviews and an anonymous questionnaire enabled us to analyse participants' perceptions on the process. Results obtained revealed very high levels of student satisfaction. Participants emphasized that the therapeutic process fostered socialization in the group, enjoyment through music, self-knowledge and listening ability.

[es] El alumnado de los conservatorios se enfrenta con relativa frecuencia a problemas tales como el miedo escénico, la ansiedad, la desmotivación o bloqueos en el proceso creativo, que pueden frenar su desarrollo musical y poner en riesgo su salud. La Musicoterapia puede ser una herramienta clave para prevenir y mitigar estos factores, en aras del bienestar de los estudiantes. Diseñamos un programa de musicoterapia de improvisación en el que participaron nueve estudiantes en los últimos cursos de las Enseñanzas Profesionales de Música, asistiendo a un total de diez sesiones de hora y media de duración. Analizamos las percepciones de los participantes sobre el proceso mediante la realización de entrevistas individuales y la distribución de cuestionarios anónimos. Los resultados revelaron un muy alto nivel de satisfacción de los discentes, quienes destacaron cómo el proceso terapéutico favoreció especialmente la socialización en el grupo, el disfrute a través de la música, el autoconocimiento y la capacidad de escucha
[en] This text reviews the role of Spain within the OGP Open Government Partnership, identifying the challenges facing the year 2017. It begins with a brief description of what the OGP is, its national action plans as well as the subnational pilot program. He then goes on to talk about the postponement of the third action plan of Spain in Open Government, indicating some progress and pending issues in view of the main commitment of the second Action Plan -the launch of the transparency portal- as well as the role Of the Transparency and Good Governance Council. This text concludes with some recommendations and conclusions regarding the continuity, the incipient learning and the challenges of Spain in open government towards the immediate future

[es] Este texto hace un repaso por el papel de España dentro de la Alianza para el Gobierno Abierto (OGP Open Government Partnership), identificando los retos de cara al año 2017. Comienza con una breve descripción sobre qué es la OGP, sus planes de acción nacionales así como el programa piloto subnacional. Luego, entra en materia hablando sobre la postergación del tercer plan de acción de España en Gobierno Abierto, indicando algunos avances y cuestiones pendientes en atención al principal compromiso del segundo Plan de Acción -el lanzamiento del portal de la transparencia- así como el rol del Consejo de Transparencia y buen Gobierno. Este texto finaliza con algunas recomendaciones y conclusiones respecto de la continuidad, el aprendizaje incipiente y los desafíos de España en gobierno abierto hacia el futuro inmediato
[en] Peasants have traditionally been considered barbarians within civilization. In what follows, I will study how different considerations, besides the study of contemporary specific material reality, allow us to conclude that our civilization is rather characterized by some form of regressive progress that puts us at the gates of a generalized barbarism. As such, the specific knowledge of the peasants' reality, as addressed in the article, may be our best chance to build a civilized and emancipatory way out for human life on the planet

[es] Tradicionalmente los campesinos han sido considerados bárbaros en el seno de la civilización. En lo que sigue estudiaré cómo diferentes reflexiones, además de la realidad material concreta contemporánea, nos permiten concluir que nuestra civilización se caracteriza más bien por una cierta forma de progreso regresivo que nos sitúa a las puertas de una barbarie generalizada. Siendo así, el conocimiento concreto de la realidad del mundo campesino, cuestión que se aborda en el artículo, puede ser nuestra mejor oportunidad para la construcción de una salida civilizada y emancipatoria para la vida humana en el planeta
[en] Bullying is one of the main challenges faced by modern education systems. This question is especially relevant when people with special educational needs suffer such harassment. This paper aims to know the prevalence of bullying on students with special educational needs in a rural environment. For this, a total of 115 students, along with 8 teachers participated in the study. Two ad hoc questionnaires were created for this purpose. The results show that students with intellectual and developmental disabilities and students with autism experience bullying situations to a greater extent. However, students with learning disabilities are the group, among stu-dents with special educational needs, that reported the lowest percentage of bullying situations. Regarding the conditions in which these situations develop between public and private centers, the data show that in private centers there is no training in this regard, these situations are communicated to a lesser extent to families and, in general, an attempt is made to hide the problem. The authors conclude that there is an incipient need to work on these issues in classrooms and with teachers in all types of educational centers

[es] El acoso escolar es uno de los principales retos a los que se enfrentan los sistemas educativos modernos. Es-pecialmente relevante es esta cuestión cuando las personas con necesidades educativas especiales sufren dicho acoso. Este trabajo tiene como objetivo conocer la prevalencia del acoso escolar en estudiantes con necesidades educativas especiales en un entorno rural. Para ello, un total de 115 estudiantes, junto con 8 docentes, partici-paron en el estudio. Dos cuestionarios ad hoc fueron creados para tal fin. Los resultados muestran que los estudiantes con discapacidad intelectual y del desarrollo y los estudiantes con autismo sufren en mayor medida situaciones de acoso escolar. Sin embargo, los estudiantes con trastornos del aprendizaje son el colectivo, dentro de los estudiantes con necesidades educativas especiales, que menos porcentaje de situaciones de acoso repor-taron. En cuanto a las condiciones en las que se desarrollan estas situaciones entre centros públicos y particu-lares, los datos muestran como en los centros particulares no existe formación al respecto, se comunica en menor medida estas situaciones a las familias y, en líneas generales, se intenta ocultar el problema. Los autores concluyen que existe una necesidad incipiente de trabajar estos temas en las aulas y con el profesorado de todo tipo de centros educativos