BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This paper emphasizes the influence of TV programmes for children on their ethical values, taking some programmes of the Spanish television (TVE) as examples. Their contents usually fit values praised by the society and human rights. On the other hand, other programmes aimed at a different audience (such as series or advertisements) but also watched by children, don´t respect those principles and they even contradict them

[es] Este texto hace hincapié en cómo desde los programas infantiles televisivos se puede moldear la concepción moral del público al que van dirigido, basándose en ejemplos concretos de TVE. Sus mensajes suelen ajustarse a valores compartidos por una amplia base de la sociedad y recogen el fundamento de los derechos humanos. Aunque este estudio se centra en este aspecto concreto, cabe resaltar como otros formatos televisivos no dirigidos al público infantil pero sí consumidos por los mismos (teleseries o publicidad), no sólo no respetan esta concepción sino que incluso la contradicen. Sirva como ejemplo que dentro de las franjas de publicidad dirigidas al público infantil, la publicidad no siempre respeta principios como el de la igualdad de género
[en] Defence and security studies have been influenced by the growth of electronic distance learning. This paper is a lessons learned case study review of Campus Internacional para la Seguridad y la Defensa (CISDE), after seven years of academic development. Offering a complementary instead of a competitive offering, evidences have been found that private e-learning has broken time and physical barriers in a field which was traditionally in the hands of public institutions. Evidences also underline the ever important relationship between educator and student; the use of proper e-learning methodology and operational security as success factors. Amongst the challenges inherent to the activity there is a realisation that a barrier exists to transform knowledge into the digital environment; the novelty of the academic disciple of security and defence and the need to have adapted evaluations.

[es] Los estudios sobre seguridad y defensa se han visto influidos por el crecimiento de la formación a distancia a través de Internet. Este artículo revisa el caso del Campus Internacional para la Seguridad y la Defensa (CISDE) para extraer las lecciones aprendidas, tras siete años de desarrollo académico. A través de una oferta complementaria y no concurrente, se han hallado evidencias de cómo la formación interactiva privada ha roto barreras físicas y temporales en un campo tradicionalmente en manos de instituciones públicas, También se constata la importancia de la calidad de la relación profesor alumno, la metodología docente y la seguridad de la operación como factores de éxito. Entre los retos inherentes a la actividad se evidencia la barrera de transformar conocimientos al medio digital; la juventud académica de la disciplina de seguridad y defensa y la necesidad de contar con evaluaciones adaptadas
[en] An active education requires necessarily the reflection of its sense and it is from this formal act of the analysis where the critical spirit appears, which is the basis of any educational process of quality and the principal axis of the media teaching at the school. The author of this contribution starts from this necessity for increasing the development of the critical spirit, since, in order to instruct good citizens, it is basic to teach the students how to be good critical receivers of the media.

[es] Una enseñanza activa requiere necesariamente la reflexión sobre su sentido y es desde este acto formal del análisis donde surge el espíritu crítico, base de cualquier proceso educador de calidad y eje vertebrador de la enseñanza de los medios de comunicación en la escuela. El autor de esta colaboración parte de esta necesidad de fundamentar el desarrollo del espíritu crítico, ya que para formar buenos ciudadanos, es básico enseñar a los alumnos a ser buenos receptores críticos de los medios.
[en] This paper analyzes the evaluation in primary and secondary Physical Education curriculum. Qualitative and quantitative data were gathered using survey (n=415) and focus groups (n=57) in order to carry out the purposes of this study. Findings showed that secondary education teachers prioritized the evaluation of procedural learning while elementary education teachers gave priority to attitudinal learning. In this vein, differences in using some evaluative instruments were found. In addition, assessment was considered an important element within evaluation process for both elementary and secondary education, but secondary education teachers showed more agreement with that idea. The implications of these results with regard to teaching instructional actions in physical education classes are discussed.

[es] El artículo analiza el currículo material del área de Educación Física (EF) en los niveles de educación primaria y secundaria respecto al elemento de la evaluación. Para cumplimentar los objetivos del estudio, datos cuantitativos y cualitativos fueron recogidos a través de la aplicación de una encuesta postal (n=415) y el desarrollo de grupos de discusión (n=57). Los resultados indican que, mientras el profesorado de educación secundaria priorizó la evaluación de aprendizajes procedimentales, los docentes del nivel de educación primaria concedieron mayor importancia a la evaluación de aprendizajes actitudinales. En línea con estos resultados, diferencias en la frecuencia de utilización de determinados instrumentos de evaluación fueron encontrados entre el profesorado de ambos niveles educativos. Además, tanto en la educación primaria como en la secundaria la calificación del alumnado fue mayoritariamente considerada como un elemento necesario en el proceso de evaluación, si bien el profesorado de secundaria mostró estar algo más de acuerdo con esta idea. Las implicaciones de estos resultados respecto a la enseñanza de la Educación Física son discutidas.
[en] In Dracontius' Orestis tragoedia, Egistus is often called pastor. This may be related to his rural origins, as, even if noble, he was abandoned as a child and brought up by some shepherds. Further more there may be other interpretations. Starting from the analysis of the polysemic value of the word pastor, particularly in its meaning of dux (served in the homeric tag ποιμὴν λαῶν) here are proposed more lectures of this title, considering Dracontius' rethoric and scholastical education, and the attention to poetic lusus in late ancient poetry

[es] En Orestes Tragoedia de Draconio, a Egisto se le llama pastor. Esto puede estar relacionado con sus orígenes rurales, que, aunque era noble, fue abandonado de niño y criado por unos pastores. Además, puede que haya otras interpretaciones. Empezando por el análisis de la palabra pastor y su valor polisémico, especialmente en su significado (que servía en la etiqueta homérica ποιμὴν λαῶν). En este trabajo se proponen más lecturas de este título, teniendo en cuenta la retórica y la educación académica de Draconio, como la representación poética en la poesía clásica.
[en] The IPHealth project's main objective is to design and implement a platform with services that enable an integrated and intelligent access to related in the biomedical domain. We propose three usage scenarios: (i) assistance to healthcare professionals during the decision making process at clinical settings, (ii) access to relevant information about their health status and dependent chronic patients and (iii) to support evidence-based training of new medical students. Most effective techniques are proposed for reveral NLP tecniques and extraction of information from large data sets from sets of sensors and using open data. A Web application framework and an architecture that would enable integration of processes and techniques of text and data mining will be designed. Also, this architecture have to allow an integration of information in a fast, consistent and reusable (via plugins) way.

[es] El proyecto IPHealth tiene como principal objetivo diseñar e implementar una plataforma con servicios que permitan un acceso integrado e inteligente a la información relacionada en el entorno biomédico. Se proponen tres escenarios de uso: (i) la asistencia a los profesionales sanitarios durante el proceso de toma de decisiones en el ámbito clínico, (ii) el acceso a información relevante sobre su estado de salud a pacientes crónicos y dependientes y (iii) el soporte a la formación basada en la evidencia de los nuevos estudiantes de medicina. Se propondrán técnicas más efectivas para diversas técnicas de PLN y extracción de información de grandes conjuntos de datos tanto provenientes de sensores como utilizando conjuntos de datos y texto de libre acceso. Se diseñará una arquitectura y un framework de aplicaciones Web que permita la integración de procesos y técnicas de minería de texto y datos e integración de información de una forma rápida, uniforme y reutilizable (mediante plugins).
[en] University Programs for Older People (UPO) are included in the academic offering of most universities in Spain. Like other studies, UPO must be rigorously evaluated taking into account the point of view of the students about different facets about the program. V-PUM is a scale comprised of 15 items about the subjects, facilities, and persons (teachers, students, and staff) involved in a UPO. This paper presents V-PUM and analyzes its factorial structure with data from a sample of 351 UPO students (45.8% males and 54.2% females) of the University of XXXC (Spain). Unrestricted Factor Analysis were computed with FACTOR-9.2, showing an unidimensional structure with 55.2% of explained variance, satisfactory Goodness-of-fit indexes (GFI = 0.98, AGFI = 0.98, and RMSR = 0.072), and high internal consistency (a = .93). V-PUM is a scale of simple administration and correction, and the present preliminary study show good psychometric properties. It would be beneficial to use V-PUM in several UPO to confirm its usefulness in the evaluation of these programmes.

[es] Los Programas Universitarios para Mayores (PUM) forman parte de la oferta formativa de la mayoría de las universidades españolas y, como otras titulaciones, es necesario que sean rigurosamente evaluados, incluyendo en este proceso la valoración de los/las estudiantes sobre diferentes aspectos de estos programas. V-PUM es una escala de 15 ítems sobre la oferta académica, las infraestructuras, y las personas (docentes, estudiantes y profesionales que gestionan el programa) implicadas en un PUM. En este trabajo se presenta V- PUM y su estructura factorial con una muestra de 351 estudiantes (45.8% hombres y 54.2% mujeres) del Aula de la Experiencia de la Universidad de XXXX (España). Se computó un Análisis Factorial no Restricto con el programa FACTOR-9.2 que puso de manifiesto una estructura unidimensional que explicaba un 55.2% de la varianza, con indicadores de ajuste satisfactorios (GFI = 0.98, AGFI = 0.98, y RMSR = 0.072) y una elevada consistencia interna (a = .93). V-PUM es una escala de sencilla administración y corrección, y en este estudio preliminar tiene buenas propiedades psicométricas. Consideramos que sería beneficioso utilizar la escala en diversos PUM para confirmar su utilidad en los procesos de evaluación de estos programas.
[en] The paleokarst of Alcubilla del Marqués (Soria) is a portion of karstic building which has been eliminated by erosion. During karstic active stage, carbonatic (stalactite, stalagmite, cave popcorn) and siliciclastic (fluvial bars) sediments were developed

[es] El paleokarst de Alcubilla del Marqués, Soria, es una porción de una formación kárstica que ha sido eliminada por la erosión. Durante el periodo activo kárstico, se desarrollaron sedimentos carbonáticos (estalactita, estalagmita, coraloide), y siliciclásticos (barras fluviales).
[en] In this paper we reflect on the role of cooperative societies with regard to the new paradigm of Corporate Social Responsibility (CSR), which is to guide business management in the 21st century. Cooperative societies are companies which, owing to their idiosyncratic nature, fit the model of CSR very well, because of the values and the principles characterizing the way in which they work. Moreover, the double (or sometimes triple) status of members as suppliers and/or clients makes it is easier to achieve the necessary balance between stakeholders. Therefore, if the cooperative culture can generate trust as a result of its socially responsible nature, and this is a characteristic that is increasingly appreciated by consumers when deciding to purchase; if its profile as an organization makes its relationship with certain stakeholders more immediate; if all these factors differentiate this type of company from the rest, it can be argued that cooperative societies are in a good position and must value these distinctive features of their business model.

[es] En este trabajo se reflexiona acerca del papel de las sociedades cooperativas ante el nuevo paradigma de la Responsabilidad Social Corporativa (RSC), que guiará la gestión de las organizaciones empresariales en el siglo XXI. Las sociedades cooperativas son figuras empresariales que, por su configuración idiosincrásica, se acomodan muy bien a los planteamientos de la RSC, tanto por los valores como por los principios que caracterizan el funcionamiento de las mismas. Además, la doble (o a veces triple) condición del socio como proveedor o/y cliente, hace que el necesario equilibrio entre los grupos de interés pueda ser de más fácil consecución. Por tanto, si la cultura cooperativa puede ser generadora de confianza por su carácter socialmente responsable, y éste es un rasgo cada vez más apreciado por los consumidores a la hora de adoptar su decisión de compra; si su perfil como organización hace más inmediata la relación con determinados stakeholders; si todo ello constituye un elemento diferenciador de este tipo de empresas, cabe argumentar que las sociedades cooperativas se encuentran bien posicionadas y deben poner en valor estas características diferenciales de su modelo de empresa.
[en] This work sums up the opinions of most support teachers in Huelva about the integration of "disabled" students, and the appraisal that future teachers should receive to develop the support function for the integration of students with special educational necessities in the future. This dimension can be divided into three formative lines: one dealing with global education,another dealing with general knowledge, and the last one dealing with technical aspects that should be integrated. These opinions form part of a wider research carried out about the profesional situation of support teachers. In this article some methodological notes and results are outli

[es] En este trabajo se presenta la opinión y las perspectivas de prácticamente todos los profesores de apoyo a la integración que trabajan en los centros de educación primaria en la provincia de Huelva respecto a la formación que deberían recibir los futuros profesores, los estudiantes que se están formando para desarrollar la función de apoyo a la integración en el futuro. Esta dimensión, la formación, se ha dividido en tres líneas: enfoque global de la formación, conocimientos generales y aspectos y técnicas que se deberían contemplar. Las opiniones y las propuestas de estos profesionales sobre la formación inicial que en este artícu- lo se presentan constituyen una parte de un amplio estudio realizado sobre su situación profesional. En este artículo se esbozan algunos apuntes metodológicos, así como los resultados más importantes obtenidos.
[en] Cyberbullying has recently emerged as a new variation of school bullying which takes place in the cyberspace, becoming an important psychosocial problem and generating a significant impact on the adolescent individuals who suffer from it. Being a cyberbullying victim could lead to an important emotional and psychological imbalance, affecting significant areas such as life satisfaction (SV). The present research aim was twofold: to explore the relationships between cybervictimization, emotional intelligence (EI) and SV; and to test EI as a potential mediator variable in the relationship between cybervictimization and SV. The sample consisted of 731 students in grades of compulsory secondary education and Bachillerato (7th to 12th grades), as well as A level. The participants met three scales: the Wong and Law Emotional Intelligence Scale (WLEIS); the European Cyberbullying Intervention Project Questionaire (ECIP-Q); and the Satisfaction with life Scale (SWLS). As was expected, the correlation analysis showed that EI was statistically significant and positively related with SV, whereas cybervictimization was statistically significant and negatively related with EI and SV. Additionally, the mediation analyses indicated that EI partially mediated the relationship between the cybervictimization and SV. Finally, the implications of this study in both a theoretical and practical level are reflected upon.

[es] El ciberacoso ha surgido recientemente como una nueva forma de acoso escolar que se lleva a cabo en el ciberespacio, convirtiéndose en un importante problema psicosocial y generando un gran impacto sobre aquellos adolescentes que lo sufren. Ser víctima de ciberacoso puede crear un importante desajuste emocional y psicológico, afectando a áreas tan importantes como la satisfacción vital (SV). La presente investigación presenta dos objetivos: analizar las relaciones entre cibervictimización, inteligencia emocional (IE) y SV; y examinar la IE como una posible variable mediadora en la relación entre la cibervictimización y la SV. La muestra estaba formada por 731 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional. Los participantes cumplimentaron tres escalas: la escala Wong and Law Emotional Intelligence Scale (WLEIS) para medir los niveles de IE; la escala European Cyberbullying Intervention Project Questionaire (ECIP-Q) para conocer los niveles de ciberacoso; y la escala Satisfaction with life Scale (SWLS) para medir los niveles de SV. Como se esperaba, los análisis de correlación mostraron que la IE se relacionaba de forma positiva y estadísticamente significativa con la SV y que la cibervictimización se asociaba de forma negativa y estadísticamente significativa con la IE y la SV. Además, los resultados del análisis de mediación indicaron que la IE (percepción intrapersonal) mediaba parcialmente la relación entre la cibervictimización y la SV. Finalmente, se reflexiona sobre las implicaciones de esta investigación, tanto a nivel teórico como práctico.
[en] The Harbor of La Laja, it is a real example of recovery architecture of an ancient miner village for rural tourism exploitation. It is one of the possible bases of actions in the region of mines of the province of Huelva, to offer an alternative to sun and beach tourism, for knowledge of other cultures and as a development plan of areas that have been affected by the decline of mining in our province. Part of the village of the Harbor of La Laja has been currently restored for its exploitation for rural tourism, which is why the architecture in a way has tried to coordinate former arrangement of houses with fulfilled improvements for this type of use.

[es] El Puerto de La Laja, se trata de un verdadero ejemplo de recuperación de arquitectura de un poblado minero antiguo para su explotación como turismo rural. Es una de las posibles bases de actuación en las comarcas mineras de la provincia de Huelva, para ofrecer una alternativa al turismo de sol y playa para el conocimiento de otras culturas y como plan dinamizador de zonas que han sido afectadas por el declive de la minería en nuestra provincia. Parte del poblado del Puerto de La Laja se encuentra actualmente rehabilitado para su explotación como turismo rural, por lo que la arquitectura en cierto modo ha tratado de conjuntar la antigua disposición de las casas con las mejoras realizadas para este tipo de uso.
[en] The chapel of Jesús was erected at the end of the 15th century on one of the highest points in the town of Moguer. Over the centuries it has undergone important renovations sponsored by some Indians such as Pedro Gupil de Herrera, but also by the work of the brotherhood of Nuestro Padre Jesús Nazareno. In the 20th century, an ambitious pictorial clean-up and enrichment project began, devised by the artist Miguel Ollero Márquez, which includes the camarín and the chancel of the chapel, and which is one of the most amazing mural ensembles in the province of Huelva.

[es] La capilla de Jesús fue erigida a finales del siglo XV sobre uno de los puntos más altos de la villa de Moguer. A lo largo de los siglos ha sufrido importantes remodelaciones auspiciadas por algunos indianos como Pedro Gupil de Herrera, pero también por la propia labor de la cofradía de Nuestro Padre Jesús Nazareno. En el siglo XX comienza un ambicioso proyecto de adecentamiento y enriquecimiento pictórico ideado por el artista Miguel Ollero Márquez, que incluye el camarín y el presbiterio de la capilla, y que supone uno de los conjuntos murales más asombrosos de la provincia de Huelva.
[en] The stratigraphic and petrological study of basaltic outcrops in the Baix Ebre volcanic region (Tarragona, Spain) indicates the development of a pluriepisodic alkaline volcanism during the Late Triassic. Two magmatic stages can be recognised based on the main eruptive style: an initial hidromagmatic stage emplaced within the basal Keuper and a strombolian stage emplaced into the upper Keuper, always below the Imón Fm. (Rhaetian). In this last stage massive igneous bodies (sills) carried xenoliths, which are more abundant in the western part of the studied sector.We thimk that the magmatic centre was probably situated close to Prat de Compte, given that in this area there is a greater modal abundance of xenoliths, showing the maximum diameter

[es] El estudio estratigráfico y petrológico del conjunto de afloramientos basálticos de la región del Baix Ebre (Tarragona), permite confirmar un vulcanismo alcalino pluriepisódico acontecido durante el Triásico Superior. Pueden distinguirse dos etapas principales en función del estilo eruptivo predominante: una inicial hidromagmática, emplazada en el Keuper basal, y otra estromboliana que llega al techo del Keuper, por debajo de la Fm. Dolomías de Imón (Retiense). En esta última etapa los materiales masivos, emplazados en forma de sills, transportan xenolitos mantélicos, más abundantes en el sector occidental. En Prat de Compte es donde se da la mayor abundancia modal de xenolitos, y con diámetro máximo, siendo tal vez el lugar más próximo al foco magmático principal
[en] The new corporate criminal liability incorporated into practically all criminal laws uses the instrument of compliance programs and the figure of the person responsible for compliance to specify the extent to which said liability can be excluded or, at least, attenuated. The function of this person in charge allows to clearly specify the scope of such responsibility.

[es] La nueva responsabilidad penal corporativa incorporada a prácticamente ya todos los ordenamientos penales acude al instrumento de los programas de cumplimiento y a la figura del responsable de cumplimiento para concretar en qué medida dicha responsabilidad puede ser excluida o, al menos, atenuada, El correcto entendimiento de la función de este responsable permite concretar con claridad el alcance, objetivo no, de tal responsabilidad.