BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The orientation is becoming a necessary activity in all levels of education, not only for being considered a key indicator of quality but also to provide assistance to students at different points in the process of integral formation. In general, we can consider as "critical moments" in student life transitions between the different educational levels. It is therefore necessary to plan orientation activities required to facilitate access to further studies. Throughout their academic training, students perform at least five educational transitions. The two most important transits, Primary – Secondary School - University, agree well with a teenage student. The second transition is controlled and planned by agents targeting the institutions concerned. The transition to the University, however, is at an early stage in terms of action planning, guidance and mentoring. This precariousness is necessary to make contributions to assist in effective development. One of the objectives we established in this study is to develop a general plan of work that can be used to plan actions in a transitional program from secondary education.

[es] La orientación se está convirtiendo en una actividad necesaria en todos los niveles educativos, no sólo por estar considerada como un indicador básico de calidad, sino además por proporcionar al alumnado ayuda en distintos momentos de su proceso de formación integral. En general, podemos considerar como "momentos críticos" en la vida estudiantil las transiciones entre los distintos niveles educativos. Por eso es necesaria la planificación de acciones de orientación adecuadas para facilitar el acceso a los nuevos estudios. A lo largo de su formación académica, el alumnado realizará, al menos, cinco transiciones educativas. Los dos tránsitos más relevantes, Primaria – Secundaria y Secundaria – Universidad, coinciden además con un alumnado adolescente. La segunda transición está controlada y planificada por los agentes de orientación de las instituciones afectadas. La transición hacia la Universidad, sin embargo, se encuentra en una fase inicial en cuanto a la planificación de acciones de orientación y tutorización. Esta precariedad hace necesario realizar aportaciones que colaboren en un desarrollo efectivo. Uno de los objetivos que nos planteamos en este estudio es elaborar un plan general de trabajo que puede servir para planificar acciones dentro de un Programa de Transición desde la Educación Secundaria.
[en] One of the most important activities in forensic practice is the assessment of bodily harm. Within this field, the medical examiner sometimes faces the difficult task of having to assess damage or disfigurement resulting from scars caused by external agents. This assessment is not without a large element of subjectivity. We present a study of the assessment of four scars, from two separate traffic accidents, carried out by coroners from the Institute of Legal Medicine of Catalonia, Alicante and Galicia following the rules of Table VI using the System for assessing the damages caused to people in road accidents (RDL 8/2004). We used a descriptive methodology (measures of central tendency, dispersion and form) and statistical analysis with nonparametric tests. Mean scores were obtained at the Institute of Legal Medicine of Catalonia in the four inferior valuation of scars at the Legal Medicine Institute of Alicante and the Institute of Legal Medicine of Galicia. No differences were found between measures of central tendency of assessments by medical examiners of the three Institutes of Legal Medicine at the significance level of a = 0.05 used for cases B and C while for cases A and D statistically significant differences between the medians of the assessments made by the medical examiner of the Institute of Legal Medicine of Catalonia, Alicante and Galicia have been found.

[es] Una de las actividades de mayor importancia en la medicina forense práctica es la valoración del daño corporal. Dentro de la misma, en ocasiones, el médico forense se enfrenta a la difícil tarea de tener que valorar el daño o perjuicio estético que ocasionan cicatrices resultantes de agentes externos, valoración no exenta de un gran componente de subjetividad. Presentamos un estudio de la valoración que de cuatro cicatrices, resultantes de sendos accidentes de tráfico, han efectuado médicos forenses de los Institutos de Medicina Legal de Cataluña, Alicante y Galicia siguiendo las reglas de utilización de la tabla VI del Sistema para la valoración de los daños y perjuicios causados a las personas en accidentes de circulación (RD Legislativo 8/2004).Se ha utilizado una metodología descriptiva (medidas de tendencia central, de dispersión y de forma) y un análisis estadístico con pruebas no paramétricas. Se han obtenido puntuaciones medias en el Instituto de Medicina Legal de Cataluña en las cuatro cicatrices sometidas a valoración inferiores a las del Instituto de Medicina Legal de Alicante y del Instituto de Medicina Legal de Galicia. No se han encontrado diferencias entre las medidas de tendencia central en las valoraciones efectuadas por los médicos forenses de los tres Institutos de Medicina Legal al nivel de significación utilizado de a = 0.05 para los casos B y C mientras que para los casos A y D se han hallado diferencias estadísticamente significativas entre las medianas de las valoraciones efectuadas por los médicos forenses de los IML de Cataluña, Alicante y Galicia.
[en] We present the objectives, activities and research lines of Maredata, a thematic network funded by the Spanish National R+D Program. Maredata has been created by five research groups for spreading interest on the research data management among the academic community (not only researchers but also librarians and research managers) and for generating new lines of research.

[es] Se presentan los objetivos, las actividades y las líneas de trabajo de Maredata, una red temática dedicada a la gestión de datos de investigación y financiada por el Plan Estatal de I+D+I. Maredata ha sido creada por cinco grupos de investigación españoles con el propósito de difundir el interés por la gestión de datos de investigación entre la comunidad académica (investigadores, gestores de proyectos, bibliotecarios, etc.) y de generar nuevas líneas de investigación al respecto.
[en] Background: There is controversy on when and in who recomend visual screening, the aim of this paper is to assessthe level of evidence on the topic and compare it with current recommendations. Methods: Sistematic review of scientific papers searching in Medline and Cochrane Library Plus, without date limit and only papers in English and Spanish. Grey literature accesed through manual search, no restrictions were made by study design. Results: There is agreat variability in recommendations ranging from very restrictive to very lax. The vast majority were through clinical practice guidelines or opinion papers .The scientific paper identified, 2 were RCT, 3 non controlled trials, and one cross-sectional. Conclusions: Professional associations should use scientific arguments instead of corporative ones. The studies on adults don't allow to determine if the recommendation made by associations are evidence based. In the case of children, the studies and the recommendations give no information on what is the ideal age to perform the screening.

[es] Fundamentos: En los ámbitos científico e institucional existe controversia sobre cuándo recomendar la práctica del cribado visual en la población. El objetivo de este trabajo es valorar el nivel de evidencia científica que existe sobre el cribado visual para determinar si las recomendaciones existentes son o no adecuadas. Métodos: Revisión sistemática de artículos científicos consultando las bases de datos MedLine y The Cochranre Library Plus, sin restricción de fecha, en los idiomas español e inglés. Se incluyó literatura gris mediante búsqueda manual. No se hicieron restricciones respecto al tipo de estudio. Se revisaron los abstracts y en los casos necesarios los artículos completos, teniéndose en cuenta finalmente todos los artículos que incluían recomendaciones sobre cribado de agudeza visual y eliminando el resto. Resultados: Se seleccionaron 6 artículos. La mayoría de las recomendaciones realizadas por las sociedades fueron a través de guías de práctica clínica o artículos de opinión. Respecto a los diseños de los artículos científicos localizados hubo 2 ensayos aleatorios controlados, 3 ensayos no controlados y 1 estudio transversal. Conclusiones: Los estudios sobre adultos no permiten determinar que las recomendaciones realizadas por las sociedades científicas tengan una base científica sólida. En el caso de los niños, los estudios y las sociedades científicas no aclaran cuál es la edad más idónea para realizar cribado visual.
[en] The monetary occultation of La Eula (Crevillente, Alicante) contains a coin group, dated between the years 222 and 260, associated to some older examples; the circumstances of the discovery and its analysis suggest that the ensemble is testimony of the Germanic invasion of the III century A. D.

[es] La ocultación monetal de La D'Eula (Crevillente, Alicante), contiene un conjunto de monedas datables entre los años 222 y 260, asociadas a algunos ejemplares más antiguos; las circunstancias del hallazgo y el análisis del mismo sugieren que el conjunto sea otro testimonio de las invasiones germánicas del siglo III d. C.
[en] During the process of the cataloguing of the Library-Archives of the Casa d'Ordunya of Guadalest, the discovery took place of fifteen letters addressed to the Jesuit Juan Andrés Morell, related by marriage to the Ordunya, and one from Andrés himself addressed to Gregorio Mayans, who is, together with Father Bartolomé Pou and others, the author of the missives which constituted this unknown collection of letters.

[es] En el proceso de catalogación de la biblioteca-archivo de la Casa d'Ordunya, en Castell de Guadalest, se han localizado quince cartas dirigidas al jesuita Juan Andrés Morell, emparentado con la familia Orduña, y una del propio Andrés dirigida a Gregorio Mayans, a su vez autor, junto al P. Bartolomé Pou y otros, de las misivas que constituyen este epistolario desconocido.
[en] Knowledge about the influence of empowerment on academic performance in the students with disabilities is essential to the educational success of this group. The aim of this study was to determine the level of empowerment and its influence on academic performance among college students with different disabilities. The sample consisted of 123 students with disabilities at the University of Alicante with different types of disabilities (motor, visual, auditory, intellectual and multiple disabilities). They said the Spanish version adapted Scale Rogers, Chamberlin, Ellison and Crean (1997), designed to measure this capacity. The scale consists of a total of 28 items, with Likert- type response of 4 points (0 = strongly disagree, 3 = strongly agree). The results show positive relationship in the academic achievement and empowerment. Also, statistically significant differences were found in the empowerment observed less empowerment in students with intellectual, hearing impairment and multiple disabilities, with a higher level of this ability.

[es] Conocer cómo afecta el empoderamiento en el rendimiento académico en los estudiantes con discapacidad es uno de los puntos de partida para facilitar la elaboración de elementos instruccionales ajustados para este colectivo. El objetivo de este trabajo es conocer el nivel de empoderamiento y su influencia en el rendimiento académico entre los estudiantes universitarios con diferentes tipos de discapacidad. La muestra estuvo compuesta por 123 estudiantes con discapacidad de la universidad de Alicante con diferentes tipos de discapacidad (motora, visual, auditiva, intelectual y pluridiscapacidad). Contestaron la versión española adaptada de la Escala de Rogers, Chamberlin, Ellison y Crean (1997), diseñada para medir esta capacidad. La escala está formada por un total de 28 ítems, con respuesta tipo Lickert de 4 puntos (0=nada de acuerdo, 3=muy de acuerdo). Los resultados indican relación positiva entres el rendimiento académico y el empoderamiento. Asimismo, se hallaron diferencias estadísticamente significativas en el empoderamiento, observándose menos empoderamiento en el alumnado con discapacidad intelectual, auditiva y pluridiscapacidad, con un nivel mayor de esta capacidad. Los resultados reflejan la importancia de que el contexto educativo potenciar el empoderamiento entre los jóvenes estudiantes con discapacidad para que dispongan de las potencialidades necesarias para un adecuado ajuste en el periodo de transición educativa y en la promoción del logro de resultados personales en su vida adulta.
[en] This article is an updated and modified version of a Spanish article published in MonTi 6 (cf. Tarp 2014a). It deals with specialised translation dictionaries. Based on the principles of the function theory, it analyses the different phases and sub-phases of the translation process from a lexicographical perspective and shows that a translation dictionary should be much more than a mere bilingual dictionary if it really pretends to meet its users' complex needs. Thereafter, it presents a global concept of a translation dictionary which includes various mono- and bilingual components in both language directions. Finally, the article discusses, by means of two concrete online projects, how this concept can be applied on the Internet in order to develop high-quality translation dictionaries with quick access to data that are still more adapted to the needs of each translator.

[es] Este artículo es una versión modificada y actualizada de un artículo escrito en español y publicado en MonTi 6 (cf. Tarp 2014a). Trata de los diccionarios especializados de traducción. Basado en los principios de la teoría funcional, analiza las diversas fases y subfases del proceso traductivo desde una perspectiva lexicográfica mostrando que un diccionario de traducción, si realmente pretende resolver las complejas necesidades de sus usuarios, debe ser mucho más que un simple diccionario bilingüe. A continuación presenta un concepto global de diccionario de traducción que incluye diversos componentes mono- y bilingües en ambas direcciones entre las dos lenguas en cuestión. Finalmente, el artículo discute, mediante dos ejemplos concretos, como este concepto puede aplicarse en Internet con el fin de desarrollar diccionarios de traducción de alta calidad y rápido acceso a datos adaptados cada vez más a las necesidades de cada traductor.
[en] The main aims of this paper are the study of the degree of correspondence of the Tajo-Segura hydraulic transfer (TST) to the general criteria that are in the base of the legislation about water transfers, the analysis of tax policy and the economic imbalance of the TST management between 1979 and 1995. The exploitation model of TST meant a breakdown in the financing system of hydraulic works by the State. The aim was the customers to cover investments and ordinary expenses in a search for economic autonomy. At the same time one of the goals was to produce enough surpluses to economically compensate the institution that owned the transferred water originally. The exploitation of TST and its economic results have been conditioned by the planning of the works and by the underemployment that the built facilities have suffered, this factors leading to the rise of the price of transferred water and the questioning of TST economic results.

[es] La adecuación del trasvase Tajo-Segura a los criterios generales que sirven de base a la legislación que regula las transferencias de agua, el análisis de la política tarifaria y el balance económico de su gestión entre 1979 y 1995 son los principales temas que se abordan en este artículo. El modelo de explotación del Acueducto Tajo-Segura significó una ruptura en el sistema de financiación de las obras hidráulicas por el Estado, se perseguía que los usuarios fuesen los que corriesen con las inversiones y con los gastos de funcionamiento, buscando la autosuficiencia, al tiempo que la obtención de recursos adicionales para el cumplimiento de las obligaciones compensatorias con la cuenca cedente. La explotación del ATS y sus resultados económicos se han visto condicionados por la planificación de las obras y por la infrautilización que se ha venido haciendo de las mismas, lo que ha repercutido en un encarecimiento del agua conducida y ha servido para cuestionar la rentabilidad del trasvase.
[en] In computer science studies, it is common to write collaborative reports as the culmination of practical works. This activity requires more than just using a good editor in the cloud, as students' difficulties in writing, both individually and in teams, are well known. Document templates are widely used, both in the industry and in university practical works. They make it easier to understand the scope and size of the task to be performed. In addition, they provide a very interesting scaffolding that helps to structure complex documents, making the results more comprehensible. Thus, they facilitate individual and collaborative writing. The templates can be complemented with relevant examples made by students or reviewed by teachers. To promote real collaborative writing we provide clones, or copies, of templates in the cloud to our student teams. If we need to handle many clones manually the associated task may discourage us. In the case of Google Drive documents, simple functions can be programmed in Google Apps Script to automate clone management tasks. In addition, thanks to the version history, we can know how much and when the writers of a document have contributed.

[es] En los estudios de ingeniería informática es habitual la escritura colaborativa de memorias como colofón a los trabajos prácticos. Esta actividad exige algo más que utilizar un buen editor en la nube, ya que son bien conocidas las dificultades de los estudiantes al redactar, tanto individualmente como en equipo. Las plantillas de documentos se utilizan mucho, tanto en la empresa como en los trabajos prácticos universitarios. Estas facilitan la comprensión del alcance y tamaño de la tarea a realizar. Además, aportan un andamiaje muy interesante que ayuda a estructurar documentos complejos haciendo que los resultados sean más comprensibles. Por tanto, facilitan la escritura individual y colaborativa. Las plantillas se pueden complementar con ejemplos destacables realizados por estudiantes o revisados por profesores. Para promover una escritura colaborativa real aportamos a nuestros equipos de estudiantes clones, o copias, de plantillas en la nube. Si necesitamos manejar muchos clones de forma manual la tarea asociada nos puede hacer desistir. En el caso de los documentos de Google Drive se pueden programar funciones sencillas en Google Apps Script, de forma que se automaticen las tareas de gestión de los clones. Además, gracias al historial de versiones, podemos conocer cuánto y cuándo han contribuido los escritores de un documento.
[en] Adopting a quasi-experimental design with a non-equivalent control group, this study conducts an exploratory analysis of the effects that BAPNE activities have on the emotions, anxiety, flow, and social behavior of music students. The results obtained support our research hypothesis with statistically significant differences in pre-post measures of the experimental group with p < .05 for emotions, state-anxiety and flow. They suggest that BAPNE activities favor pleasant emotions, decrease state anxiety and generate a high flow experience. For social behavior, however, no significant changes were reported for the measures taken with the BAS3 questionnaire.

[es] El objetivo de esta investigación es hacer un análisis exploratorio a través de un diseño cuasi-experimental con grupo control no equivalente de los efectos que las actividades del método BAPNE tienen sobre las emociones, la ansiedad, el "flow" y la conducta social en alumnos de Grado Profesional de Música. Los resultados obtenidos apoyan nuestras hipótesis de investigación con diferencias estadísticamente significativas en medidas pre-post del grupo experimental con p< .05 para emociones, ansiedad-estado y flow. Sugiriendo que las actividades BAPNE favorecen las emociones agradables, disminuyen la ansiedad estado y generan una experiencia alta de flow. Para la conducta social, sin embargo, no se han detectado cambios significativos en las medidas tomadas con el cuestionario BAS3.
[en] Black Mountain College was an American educational institution that worked as a multidisciplinary center and artistic residence, where experimentation was essential in the learning process. The architecture was present in his teaching project, through professionals who taught or visited the College and proposals and actions that demonstrate the ability of architecture to be understood as an event. This article focuses on the Black Mountain College, making an approach to its architecture, understood as a proactive multidisciplinary activity and studying it through the events that took place there and its presence in the educational project. Ideas and ways of working developed under a global philosophy which are in force at present, though nearly eighty years have passed since its founding. Finally, the links established between this institution and Spain, through the figures that were part of this experience, are identified.

[es] Black Mountain College fue una institución educativa norteamericana que funcionó como centro de creación multidisciplinar y residencia artística, donde la experimentación desde las distintas áreas de conocimiento era esencial en el proceso formativo. La arquitectura estaba presente en su proyecto docente a través de profesionales que impartieron clase o lo visitaron y, de propuestas y acciones que demuestran la capacidad de la arquitectura de entenderse como acontecimiento. El presente artículo se centra en el Black Mountain College, realizando una aproximación a su arquitectura, entendiendo ésta como una actividad multidisciplinar propositiva y estudiándola a través de los acontecimientos que tuvieron lugar en el centro y su presencia en el proyecto educativo. Unas ideas y modos de trabajo desarrolladas bajo una filosofía global que se encuentran vigentes en la actualidad, por más que hayan pasado casi ochenta años desde su fundación. Por último, se identifican los vínculos que se establecieron entre esta institución y España a través de las figuras que formaron parte de esta experiencia.