BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Objectives: The aim was to study the efficacy and tolerance in patients with haemorrhagic radiation-induced cystitis (HRC) treated with hyperbaric oxygen therapy (HOT) and analyze which factors were related to the response to the treatment. Material and methods: We performed a retrospective cohort study of patients treated with HOT for HRC symptoms in a provincial referral centre from 2010 to 2020. We evaluated clinical response to treatment, number of hospitalizations due to HRC and subjective response using the PGI-I questionnaire. Results: We treated 52 patients, with a median of 30 sessions, during 6 months and 40 months (6-68 months) of follow-up. 69.2% of patients responded completely and 21,2% partially. The 53.2% of patients improved before the first 10 sessions. Reduction of hospitalizations/per year due to haematuria from 2.8 to 1.1 (p=0,001). The 73,5% of patients stated that they were "very much better" or "much better" after treatment. During the follow-up, 15.4% of patients had recurrence of HRC. 9.6% of the patients required salvage cystectomy. The patients with a highest RTOG-EORTC scale had more risk to still with symptoms (OR 3.01 (IC95 1.48 – 6.16). All patients were able to complete the proposed treatment plan with good tolerance to HOT. Conclusions: These results show the clinical benefit of HOT in the treatment of HRC, with a reduction of the number of hospitalizations and a subjective improvement.

[es] Objetivo: conocer eficacia y tolerancia de la hiperoxigemia en cámara hiperbárica (THO) en pacientes con cistitis rádica hemorrágica (CRH) y analizar factores asociados a respuesta al tratamiento. Material y métodos: estudio de cohorte retrospectivo de pacientes tratados mediante THO por CRH en centro de referencia entre 2010 y 2020. Evaluamos respuesta clínica de la hematuria, número de ingresos hospitalarios por CRH y satisfacción subjetiva mediante cuestionario PGI-I. Resultados: tratamos 52 pacientes, mediana de 30 sesiones con 6 meses de tratamiento y 40 meses (6-68 meses) de seguimiento. El 69,2% obtuvo respuesta completa y el 21,2% respuesta parcial. El 53,2% mejoró antes de las 10 primeras sesiones. La reducción de los ingresos hospitalarios/año por hematuria fue de 2,8 a 1,1 (p=0,001). El 73,5% de pacientes señaló encontrarse "Mucho mejor" o "un poco mejor" tras el tratamiento. Durante el seguimiento, el 15,4% presentaron recurrencia de hematuria. Del total de la serie, 9,6% de pacientes precisó cistectomía de rescate. El análisis de supervivencia mostró una asociación entre el tiempo de desaparición de la hematuria y la clasificación de la escala RTOG-EORTC (OR 3,01 (IC95 1,48-6,16). Todos los pacientes pudieron finalizar el plan de tratamiento propuesto con buena tolerancia a la THO. Conclusiones: la THO muestra beneficio clínico en el tratamiento de la CRH, redujo los episodios de hospitalización por hematuria y mejoró la calidad de vida de los pacientes, con buena tolerancia al tratamiento.
[en] The automatic analysis of opinions, which usually receives the name of opinion mining or sentiment analysis, has gained a great importance during the last decade. This is mainly due to the overgrown of online content in the Internet. The so-called aspect based opinion mining systems aim to detect the sentiment at "aspect" level (i.e. the precise feature being opinionated in a clause or sentence). In order to detect such aspects it is required some knowledge about the domain under analysis. The vocabulary in different domains may vary, and different words are interesting features in different domains. We aim to generate a list of domain related words and expressions from unlabeled domain texts, in a completely unsupervised way, as a first step to a more complex opinion mining system.

[es] El análisis automático de la opinión, que usualmente recibe el nombre minería de opinión o análisis del sentimiento, ha cobrado una gran importancia durante la última década. La minería de opinión basada en aspectos se centra en detectar el sentimiento con respecto a "aspectos" de la entidad examinada (i.e. características o partes concretas evaluadas en una sentencia). De cara a detectar dichos aspectos se requiere una cierta información sobre el dominio o temática del contenido analizado, ya que el vocabulario varía de un dominio a otro. El objetivo de este trabajo es generar de manera automática una lista de aspectos del dominio partiendo de un set de textos sin etiquetar, de manera completamente no supervisada, como primer paso para el desarrollo de un sistema más completo.
[en] The permanent transformation of the market and the digital media implies a lifelong learning that is combined with the Internet's opportunities for autonomous learning. This phenomenon takes on a greater dimension in professional profiles linked to online communication, such as copywriters; a profile that acquires special relevance in this environment due to the usefulness of the text for the visibility of the content. Within this framework, infoproducts emerge as digital resources with an educational vocation for the training of professionals. The aim of this article is to describe the main characteristics of a set of infoproducts on copywriting and to evaluate their suitability as a digital educational resource. The sample is comprised of the best positioned cases on the Internet. The search concluded with eight authors and nine websites whose main format was the free downloadable e-book. The e-books found were evaluated by applying an instrument consisting of 10 dimensions based on AENOR's UNE 71372 standard on the quality of digital educational materials. The results show that the e-books do not stand out in didactic description although they are adequate in content quality. The quality of this format can be improved. Future lines of research are proposed in view of the relevance of digital training resources in self-directed learning.

[es] La transformación constante del mercado y del medio digital implica un aprendizaje a lo largo de la vida que se une a las facilidades de Internet para aprender de forma autónoma. Este fenómeno cobra una mayor dimensión en los perfiles profesionales vinculados a la comunicación online, como es el caso del copywriter, encargado de la redacción publicitaria; perfil que adquiere especial relevancia en este entorno por la utilidad del texto para la visibilización del contenido. En este marco, emergen los infoproductos, que se presentan como recursos digitales con vocación educativa para la formación de profesionales. El objetivo de este artículo es cuantificar y describir las principales características de un conjunto de infoproductos sobre redacción persuasiva y evaluar su idoneidad como recurso educativo digital. La muestra queda conformada por los casos mejor posicionados en Internet. La búsqueda realizada concluyó en ocho autores y nueve webs cuyo formato estrella era el e-book de descarga gratuita. Los e-books encontrados se evaluaron aplicando un instrumento formado por 10 dimensiones basadas en la norma UNE 71372 de AENOR sobre calidad de los materiales educativos digitales. Los resultados muestran que los libros electrónicos no destacan en la descripción didáctica aunque son adecuados en la calidad de contenidos. La calidad de este formato es mejorable. Se proponen líneas futuras de investigación ante la relevancia de los recursos formativos digitales en el aprendizaje autónomo.
[en] In this paper the lexical variants of fijo with epistemic value in Spanish are analyzed diachronically. The lexicographic and corpus study that has been carried out has allowed to discover 18 forms that have as base the adjective fijo and that show values of epistemic modality and evidentiality as a guiding thread, although with clear differences among them. These variants have been searched in the three corpus of the Spanish Royal Academy and the analysis of the available occurrences for each of them has allowed to distinguish recurrent contexts of appearance, as the process of routinization of the epistemic units states, and a special distribution for each form depending on dialect, vitality and register mainly. The study shows that the language does not create similar lexical forms in an arbitrary way, but each one specializes in representing the contents from a certain perspective and in expressing the reality with different nuances.

[es] En este trabajo se analizan desde el punto de vista diacrónico las variantes léxicas de fijo con valor epistémico en español. El estudio lexicográfico y de corpus que se ha realizado ha permitido descubrir 18 formas que tienen como base el adjetivo fijo y que muestran, como hilo conductor, valores propios de la modalidad epistémica y de la evidencialidad, aunque con claras diferencias entre ellas. Estas variantes han sido buscadas en los tres corpus de la Real Academia Española y el análisis de las ocurrencias disponibles para cada una de ellas ha permitido distinguir contextos de aparición recurrentes, básicos en el proceso de rutinización de las unidades epistémicas, y una distribución especial para cada forma dependiendo de diversos factores: principalmente, el dialecto, la vitalidad y el registro. El estudio demuestra que la lengua no crea formas léxicas semejantes de manera arbitraria, sino que cada una se especializa en representar los contenidos desde una determinada perspectiva y en expresar la realidad con diferentes matices.
[en] An architect can have multiple ways to lead the direction and sense of his reading experience when addressing the literary work of the French writer Georges Perec. Forty years after the publication of the first edition of his novel La Vie mode d'Emploi in 1978, one can say that this novel and the rest of his work constitute a valuable contemporary intellectual heritage for many disciplines. The posthumous reception of his literature has revealed itself to be very fruitful in the field of plastic and visual arts. However, due to the significant and symbolic projection that space acquires in the construction of his texts, it is in the field of architecture where his work is instrumentalized in a more evident way. This article will approach the complexity of said narrative space based on literary theories, and it will discover the mechanisms used for its construction through its division into three dimensions: referent, text and story. A trinomial to which the dimension of the reading in itself will be supplemented, as we try to establish the keys that explain why Perec's work exerts such an attraction on certain architects. This attraction goes to the point of being used in their facet as teachers, and it manifests itself in experiences carried out around ways of seeing, processes of ideation and acquisition of knowledge in schools of architecture in Paris, Barcelona and New York, under the direction of the architects Vincen Cornu, Enric Mi-ralles and Enrique Walker respectively.

[es] Múltiples caminos pueden conducir la dirección y el sentido de la experiencia lectora de un arquitecto en la obra literaria del escritor francés Georges Perec. Transcurridos cuarenta años desde que se publicase la primera edición de su novela La Vie mode d´emploi en 1978, se puede afirmar que tanto esta como el resto de su obra constituye un valioso patrimonio intelectual contemporáneo para muy diversas disciplinas. La recepción póstuma de su literatura ha desvelado ser muy fecunda en el campo de las artes plásticas y visuales, pero dada la proyección significativa y simbólica que el espacio adquiere en la construcción de sus textos, es en la arquitectura donde esta se manifiesta de un modo más instrumentalizado. El presente artículo, apoyándose en teorías literarias, abordará la complejidad de dicho espacio narrativo descubriendo los mecanismos empleados para su construcción a través de la división del mismo en tres dimensiones: referente, texto e historia. Un trinomio al que se suplementará la dimensión de la propia lectura, tratando así de establecer las claves del porqué la obra de Perec ejerce tal atracción sobre determinados arquitectos hasta el punto de ser utilizada en su faceta como docentes, y que se manifiesta en experiencias llevadas a cabo en torno a modos de ver, procesos de ideación y adquisición de conocimiento en escuelas de arquitectura de París, Barcelona y Nueva York, bajo la dirección de los arquitectos Vincen Cornu, Enric Miralles y Enrique Walker respectivamente.
[en] In this article we make a revision of the many references to the Classical world that are contained in Fernando de Loazes' works with a view to decide whether he should be considered one of the Renaissance Humanists. After a short analysis of his biography, his legacy to the city of Orihuela as well as the above mentioned references, we answer the previous questions negatively.

[es] A partir de las referencias al mundo clásico que se localizan en la obra de Fernando de Loazes, nos preguntamos en este artículo si este autor puede incluirse en el Humanismo Renacentista. Tras analizar brevemente su biografía, el legado a la ciudad de Orihuela y una muestra de las propias citas concluimos con una respuesta negativa.
[en] In order to characterize the variability of floods in the city of Santa Lucía, Uruguay, the objective of this study is to analyze at the basin level how factors such as climate variability and changes in land use and cover influence the occurrence of this phenomenon. Specifically, it evaluates the incidence of rainfall variability and productive intensification in relation to changes in riverbed level. Rainfall and channel level stations have been selected to evaluate climatic trends between 1990 and 2021 and the Land Use and Cover Changes (LUCC) have been determined by remote sensing. The results show, for Santa Lucía, a decreasing trend in the number and duration of flood events in autumn and partially in the number of flood events in summer and spring. They also reveal an increase in the duration of warning events in winter. Two patterns can be identified: a) floods conditioned by inflows from the Santa Lucía Chico river and b) floods conditioned by inflows from the headwaters of the Santa Lucía river. An important role is played by the association between the LUCC and the climatic behavior of the spatial distribution of precipitation, but also by the management of the Paso Severino dam. The concomitant events that influence floods show the need to broaden the study variables to include the analysis of flood management.

[es] Con la finalidad de caracterizar la variabilidad de las inundaciones en la ciudad de Santa Lucía, Uruguay, el objetivo del trabajo fue analizar a nivel de cuenca la incidencia de factores como la variabilidad climática y las transformaciones en los usos y coberturas del suelo en la ocurrencia de este fenómeno. Específicamente, se evalúa la incidencia de la variabilidad de las precipitaciones e intensificación productiva en relación a los cambios en el nivel del cauce. Se seleccionaron estaciones pluviométricas y del nivel del cauce para evaluar tendencias climáticas entre 1990 y 2021 y se determinaron los Cambios de Uso y Cobertura del Suelo (CUCS) mediante teledetección. Los resultados muestran para Santa Lucía una tendencia de disminución en la cantidad y duración de los eventos de crecida en otoño y parcialmente en la cantidad de eventos de crecida en verano y primavera; así como un aumento en la duración de eventos de alerta en invierno. Se identifican dos patrones: a) inundaciones condicionadas por los aportes provenientes del río Santa Lucía Chico y b) inundaciones condicionadas por los aportes de las nacientes del río Santa Lucía. Un rol importante juega la asociación entre el CUCS y el comportamiento climático de la distribución espacial de las precipitaciones, pero también, el manejo de la represa Paso Severino. Los eventos concomitantes que inciden en las inundaciones, evidencian la necesidad de ampliar las variables de estudio para el análisis de la gestión de las inundaciones.
[en] Achievement Goals Tendencies Questionnaire (AGTQ, Hayamizu and Weiner, 1991) was administered in a sample of 2.022 adolescents (48.9% female) with ages ranging from 12 to 16 years (M = 13.81; SD = 1.35) to analyze the gender and grade differences in academic goals. The results revealed that the academic goals varied significantly according to gender and grade of students. The girls presented a significantly higher motivational orientation toward learning goals and performance goals, while the boys showed a significantly a higher motivational profile toward social reinforcement goals. The orientation toward learning goals and performance goals increased significantly with academic grades, from 2° to 4° and from 1° to 4° of compulsory secondary education, respectively. Contrarily, the motivational orientation toward social reinforcement goals diminished significantly with the years from 1° to 3° and to 4° of compulsory secondary education.

[es] El Cuestionario de Evaluación de Metas Académicas (CEMA, Hayamizu y Weiner, 1991) se administró a una muestra de 2.022 adolescentes (51,1% hombres) de 12 a 16 años (M = 13,81; DT = 1,35) para analizar las diferencias de género y curso en metas académicas de estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.). Los resultados indicaron que las metas académicas variaron significativamente según el género y el curso de los estudiantes. Las chicas pre sentaron una orientación motivacional hacia metas de aprendizaje y metas de logro significativamente mayor que los chicos, mientras que los chicos obtuvieron un mayor patrón motivacional hacia metas de refuerzo social. La orientación hacia metas de aprendizaje y metas de logro aumentó a través de los cursos académicos, desde 2° a 4° de E.S.O y desde 1° a 4° de E.S.O., respectivamente. Contra - riamente, la orientación motivacional hacia metas de refuerzo social disminuyó con el paso de los años de 1° E.S.O. a 3° y a 4° de E.S.O.
[en] Lady Holland's diaries were published by the Earl of Ilcester in the first decade of 20th century. He valued her testimony as a witness of the exceptional period between the French Revolution and the end of the Georgian Era. However, editor's intervention substantially modified the original purpose of the work which acquires a different meaning in the new historical fields like gender history. This can be verified with the analysis of The Spanish Journal (1910) based on the annotations made by the diarist during her trips to Spain in the first years of the 19th century.

[es] A principios del siglo XX, los diarios de lady Holland fueron publicados por el conde de Ilcester que puso en valor el testimonio de esta noble inglesa, testigo excepcional del ocaso del Antiguo Régimen. Sin embargo, la intervención del editor modificó sustancialmente la finalidad original de la obra que, a la luz de nuevas corrientes históricas como la historia de género, adquiere una significación distinta. Ello se podrá comprobar con el análisis de su escrito publicado con el título de Spanish Journal (1910) basado en las anotaciones realizadas por la diarista durante sus viajes a España en los primeros años del siglo XIX.
[en] The 2010 President's Council of Advisors on Science and Technology indicated that there was a need to provide individuals with strong STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) backgrounds in order to be a competitive country internationally. Additionally, it has been found that there is a gender gap in STEM related fields. Therefore, this article describes theories related to the gender gap in the STEM field and ways to engage girls in STEM related fields in order to close the gender gap. The researchers of this study did extensive research to review the current literature, condense and summarize the findings from various studies, and provide steps for educators to engage in that will create an early atmosphere of positive learning environments for girls to be curious about STEM concepts.

[es] El Consejo de Asesores del Presidente de EE.UU en temas de Ciencia y Tecnología de 2010 indicó que existía la necesidad de poner a disposición de los individuos entornos STEM (siglas inglesas que corresponden a Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) fuertes para poder ser un país competitivo a nivel internacional. Además, se ha descubierto que hay una brecha de género en los campos relacionados con el ámbito STEM. Por tanto, este artículo describe tanto las teorías referidas a la brecha de género en el campo STEM como las formas de involucrar a las chicas en campos relacionados con el ámbito STEM a fin de acabar con la brecha de género. Los investigadores responsables de este estudio han llevado a cabo un trabajo (de campo) exhaustivo para revisar la literatura existente, para condensar y resumir los hallazgos realizados en diversos estudios y para dar pasos de cara a que los educadores se impliquen en lo que creará una atmósfera temprana de entornos de aprendizaje positivos donde las chicas tengan curiosidad por los conceptos STEM.
[en] The aim of this article is to provide ideas to consider in the processes of teaching geometric figures. These ideas arise after conducting a teaching experiment aimed at enhancing the understanding of the polygon concept and polygon classes with third-year primary school students, as well as developing ways of reasoning with the attributes of the figures (Bernabeu, Moreno & Llinares, 2019).

[es] El objetivo de este artículo es proporcionar ideas para tener en cuenta en los procesos de enseñanza de las figuras geométricas. Estas ideas surgen tras realizar un experimento de enseñanza dirigido a potenciar la comprensión del concepto de polígono y las clases de polígonos con estudiantes de tercero de educación primaria, así como a desarrollar formas de razonar con los atributos de las figuras (Bernabeu, Moreno y Llinares, 2019).
[en] This article deals with the theme of Global Environmental Governance for the achievement of Environmental Justice. Its general objective is to analyze the former, in its public, business and civil society spheres, for the regulation and guarantee of the latter. At the end, it makes the observation that Environmental Justice, as a common humanitarian problem, is the main objective of Global Environmental Governance. In the methodology, the inductive method was adopted, applying the techniques of referent, category, operational concepts, bibliographic research, and annotation.

[es] Este artículo trabaja con la temática de la Gobernanza Ambiental Global para el alcance de la Justicia Ambiental, presentando como objetivo general analizar la importancia de la primera en sus esferas publica, empresarial y de la sociedad civil para la regulación y garantía de la segunda. Se constató, al final del trabajo, que la Justicia Ambiental, como problema común humanitario, se presenta como el objetivo principal de la Gobernanza Ambiental Global. En la metodología fue adoptado el método inductivo, y fueron accionadas las técnicas del referente, de la categoría, de los conceptos operacionales, de la investigación bibliográfica y del fichaje.
[en] The paper tries to show that there is a narrow connection between conceptions of the law and conceptions of the judicial ethics. Especially, it supports that the formalist (and/or positivist) conceptions of the Law tend to conceive the judicial ethics as a differentiated ethics respect of the general ethics. On the contrary, the postpositivist conceptions of the law tend to conceive the judicial ethics as an applied ethics.

[es] El trabajo trata de mostrar que hay una estrecha conexión entre las concepciones del Derecho y las concepciones de la ética judicial. En particular, se sostiene que las concepciones formalistas (y/o positivistas) del Derecho tienden a concebir la ética judicial como una ética diferenciada respecto de la ética general. Por el contrario, las concepciones postpositivistas del Derecho tienden a concebir la ética judicial como una ética aplicada.