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[en] The CBRN Risk Mitigation Centres of Excellence of the European Union are a European Commission initiative created to reinforce national and, therefore, regional, capacities regarding nuclear, chemical and biological security outside the European Union. They are made of a network of political and technical experts that mobilize resources in order to achieve a coherent CBRN policy through technical cooperation projects that have been tailored depending on the needs of each partner State. This paper focuses on the origin, legal basis and structure of the CoE taking the Centre of Excellence located in Rabat, Morocco, as a very illustrative example of the CoE functioning and potential. The case of Morocco is especially interesting as it hosts the Secretariat for the African Atlantic Façade, one of the eight regions where CoE can be found.

[es] los Centros de Excelencia (CoE) de mitigación de riesgos QBRN de la Unión Europea son una iniciativa de la Comisión Europea creada para fortalecer las capacidades nacionales y, por ende, regionales, en materia de seguridad nuclear, química y biológica fuera de la Unión Europea. Están formados por una red de expertos políticos y técnicos que movilizan recursos para lograr una política QBRN coherente a través de proyectos de cooperación técnica que han sido adaptados a las necesidades de cada país socio. Este documento se centra en el origen, fundamento jurídico y la estructura de los Centros de Excelencia tomando como caso de estudio el Centro ubicado en Rabat, Marruecos, como un ejemplo muy ilustrativo del funcionamiento y el potencial de los CoE. El caso de Marruecos es particularmente interesante ya que alberga la Secretaría de la Fachada Africana Atlántica, de las ocho regiones en las que se pueden encontrar Centros de Excelencia.
[en] Second part of a two-section article that analyses the extensive reinterpretation of Daphne's myth in the opera Daphne (1938) by composer Richard Strauss and librettist Joseph Gregor, who used the version of the myth by Parthenius of Nicaea better than that by Ovid. Its ultimate aim is to examine Strauss' statement about his new opera's meaning and if the authors managed to achieve their objective by means of manipulating the mythical storyline.

[es] Segunda parte de un artículo dividido en dos que analiza la profunda reinterpretación que del mito de Dafne llevaron a cabo, a partir del relato alternativo de Partenio de Nicea más que del relato canónico de Ovidio, Richard Strauss y su libretista Joseph Gregor en su versión operística Daphne (1938). El objetivo final es someter a examen la declaración expresa de Strauss sobre el significado de su nueva ópera y si a través de la manipulación del argumento mítico los autores lograron alcanzar su objetivo.
[en] The aim of this article is to analyze samples of diaphasic variation in headlines published in the online edition of the most important Spanish newspapers. Referencing parameters adduced from systemic-functional linguistic, we try to characterize the contextual dimension of such texts, which may develop a number of features that differentiate them from headlines published in printed edition. These include hypertext function, which leads these texts to act as link-titles whose selection can guide to the body of the story. Therefore, access to a new depends largely on the ability of the title to attract the attention of the reader, who can choose his own path in digital reading. Thus, the presence of colloquial discourse seems to have become a new strategy designed by digital newspapers to attract readers.

[es] El propósito de este artículo es analizar las muestras de variación diafásica en los titulares de las noticias publicadas en la edición digital de los diarios españoles de mayor relevancia. Tomando como referencia los parámetros aducidos desde la lingüística sistémico-funcional se intenta caracterizar la dimensión contextual de este tipo de textos, susceptibles de desarrollar una serie de funciones que los diferencian de los titulares publicados en la edición impresa. Entre ellas se encuentra la función hipertextual, que los lleva a actuar como titulares-enlace cuya selección puede conducir al cuerpo de la noticia. Por tanto, el acceso a esta depende en gran medida de que el titular logre atraer la atención del lector, capaz de seleccionar su propia trayectoria de lectura en la edición digital. Así, la coloquialización del discurso parece haberse convertido en una novedosa estrategia diseñada por los diarios digitales para captar lectores.
[en] In this paper, we analyze the evidential values transmitted by the Spanish construction o eso dicen ('or so they say'). We examine the different discursive and syntactic patterns in which this construction appears, as well as its use as a mark of indirect evidentiality. The analysis is carried out in the Corpus de Español (Web/Dialects section) and focuses on the European variety of Spanish. We conclude that o eso dicen transmits different values of evidentiality, such as report, rumor and folklore and this depends on factors related to the fixation of the construction, the type of the source of information to which it refers and the nature of its scope. Also, we confirm that that this construction often shows the speaker's distancing or disagreement with the reported information, although this function is not as prominent when it is used as a folklore marker.

[es] En este artículo se analizan los valores del significado evidencial transmitidos por la construcción o eso dicen. Se examinan los distintos patrones discursivos y sintácticos en los que dicha construcción aparece, así como su uso como marca de evidencialidad indirecta. El análisis se realiza a partir del Corpus de Español (sección Web/Dialects) y se centra en la variedad europea del español. Se concluye que o eso dicen transmite diferentes valores de evidencialidad, tales como significado reportativo, rumor y folclore que vienen determinados por factores relacionados con la fijación de la construcción, el tipo de la fuente de información a la que remite y el carácter del ámbito sobre el que opera. Asimismo, se comprueba que esta construcción a menudo sirve para mostrar el distanciamiento o desacuerdo del hablante con lo referido, aunque esta función parece diluirse en el caso de usos como marcador de folclore.
[en] The work argues that the choice of the point of view adopted by a speaker in an act of argumentative speech is psychosocially determined, a situation that also affects the discursive argument configuration. In order to specify part of the psychosocial characteristics of older adults in the sample, the Hample test was used (Pizarro and Rodríguez, 2013). In order to obtain a significant sample of texts that would allow establishing the recurrent argumentative structure in this type of speakers, Dilemma III of the D.I.T. Questionnaire was used (Rest, 2013). Cross-referencing of information between both instruments allowed establishing significant relationships between axiological frameworks, point of view and discursive semantic structure. In this way it is observed that older adults opt mostly for the opposite point of view, by means of a symptomatic scheme.

[es] El trabajo sostiene que la elección del punto de vista que adopta un hablante en un acto de habla argumentativo se encuentra determinada psicosocialmente, situación que afecta igualmente la conformación argumental de sus productos discursivos. A fin de especificar parte de las características psicosociales de adultos mayores de la muestra, se empleó el test Hample (Pizarro y Rodríguez, 2013). Con el propósito de obtener una muestra significativa de textos que permitieran establecer la estructura argumental recurrente de este tipo hablantes, se utilizó el Dilema III del Cuestionario D.I.T. (Rest, 2013). El cruce de información entre ambos instrumentos permitió establecer relaciones significativas entre marcos axiológicos, punto de vista y estructura semántico discursiva. De este modo se observa que los adultos mayores optan mayoritariamente por el punto de vista en contra, por medio de esquema sintomático.
[en] The aim of the study was to validate a TPACK questionnaire for use in teachers, specifically concerning the use of generative artificial intelligence. Reliability tests, exploratory, and confirmatory factor analysis were conducted, demonstrating the existence of three factors. The assessment tool used exhibits high internal consistency, with dimensions ranging between CK+PK+PCK (.882) and TCK+TPK+TPACK (.964). A challenge is identified in measuring knowledge under the TPACK model, requiring adaptation to diverse contexts and content areas. Overall, this Spanish version of the TPACK questionnaire for generative artificial intelligence is confirmed as a valid and reliable tool for assessing technological, pedagogical, and disciplinary knowledge in teachers, particularly regarding generative artificial intelligence.

[es] El objetivo del trabajo fue validar un cuestionario TPACK para su uso en docentes, en relación con el uso de programas de inteligencia artificial generativa. Se realizaron pruebas de confiabilidad, así como análisis factorial exploratorio y confirmatorio, evidenciando la existencia de tres factores. El instrumento utilizado muestra elevada consistencia interna de las distintas dimensiones: CK+PK+PCK (.882), TK (.918) y TCK+TPK+TPACK (.964). Se identifica un desafío en la medición del conocimiento bajo el modelo TPACK, requiriendo adaptación a diferentes contextos y áreas de contenido. En conjunto, se confirma que esta versión española del cuestionario TPACK adaptada para contextos de inteligencia artificial generativa es una herramienta válida y fiable para evaluar el conocimiento tecnológico, pedagógico y disciplinar en profesores, especialmente relacionado con inteligencia artificial generativa.
[en] Since the attack by Martin Luther against the idea of Purgatory, Spain maintained a passionate defence of its existence through several treatises and manifestations of its cult. Cádiz was not an exception in the development of the devotion to the souls in Purgatory and different brotherhoods were founded in order to keep this idea alive. In this article, we have chosen to study the two brotherhoods which stand out amongst them all: the Slavery of the Holy Sacrament and the Confraternity of the Blessed Souls and the Brotherhood of St. Nicholas of Tolentino in the San Agustin convent.

[es] A partir de los ataques de Lutero contra la idea del purgatorio, España mantuvo con intensidad la defensa de su existencia con multitud de tratados y expresiones cultuales. Cádiz no fue una excepción en el desarrollo del culto a las ánimas del purgatorio, con diferentes hermandades nacidas para mantenerlo. Entre todas ellas destacan las elegidas para este artículo: la Esclavitud del Santísimo Sacramento y archicofradía de las Benditas Ánimas, y la Hermandad de San Nicolás de Tolentino localizada en el convento de San Agustín, cuyo estudio se acomete a continuación.
[en] The use of hedging, the rule of three or conceptual metaphor among other resources, are important and very common characteristics of the language style in political speeches. Through the use of these linguistic devices, politicians can achieve several results in their speech such as attenuate sensitive information or facilitate the understanding of complex concepts to the audience. This paper analyzes six linguistic devices which are the most used: hedging, the rule of three, deixis, contrastive pairs, anaphora and parallelism and metaphors, through the transcriptions of the speeches of the last two US presidents, Barack Obama and Donald Trump. The use of such devices has an effect on the audience and contributes to a more effective and persuasive speech, and at the same time is helpful to determine the style of each president.

[es] El uso de hedging, la regla de tres o metáforas conceptuales entre otros recursos, son características importantes del estilo del lenguaje y muy común en los discursos políticos. Mediante el uso de estos recursos lingüísticos los políticos pueden lograr varios resultados en su discurso, como por ejemplo mitigar la información de carácter sensible o facilitar al público la comprensión de conceptos complejos. Este trabajo analiza seis recursos lingüísticos que son los más usados: hedging, regla de tres, deixis, pares contrastivos, anáfora y paralelismo y metáforas, a través de las transcripciones de los discursos de los dos últimos presidentes estadounidenses, Barack Obama y Donald Trump. El uso de tales mecanismos tiene efecto en la audiencia y contribuye a un discurso más eficaz y persuasivo, así como también determina el estilo de cada presidente.
[en] Children's literature contributes to human formation, through actions that are essences for literary training. In this sense, this article aims to socialize the project "Reading Bag: Surprise of Letters" an initiative to promote access to literature developed in the Municipal School Professor Domingos José de Souza in Campo Mourão, Paraná (Brazil). It is a school that cares for children with little access to literature. The project was created to facilitate the reading of children outside the school environment. The objective is to encourage reading in the family environment. The methodological procedure used consists of bibliographic research to support the right to literary literature and descriptive research. The project found that families want access to practices that facilitate being closer to children, to better understand the world of children. The conclusions showed that the project promotes access to literature and we understand that this is only a small action in the process of training readers.

[es] La Literatura Infantil contribuye a la formación humana, por medio de acciones que son esencias para la formación literaria. En este sentido, este artículo tiene como finalidad socializar el proyecto "Bolso de Lectura: Sorpresa de las Letras" una iniciativa para promover el acceso a la literatura desarrollado en la Escuela Municipal Profesor Domingos José de Souza en Campo Mourão, Paraná (Brasil). Es una escuela que atiende a niños con poco acceso a la literatura. El proyecto surgió para facilitar a los alumnos de Educación Infantil la lectura fuera del ambiente escolar. El objetivo es incentivar la lectura en el ambiente familiar. El procedimiento metodológico empleado consiste en la investigación bibliográfica para fundamentar el derecho a la literatura literaria y la investigación descriptiva. El proyecto constató que las familias desean tener acceso a prácticas que faciliten estar más cerca de los niños, para comprender mejor el mundo infantil. Las conclusiones evidenciaron que el proyecto promueve el acceso a la literatura y entendemos que ésta es sólo una pequeña acción en el proceso de formación de lectores.
[en] The present essay analizes the literary situation in Cadiz and its chances to be nominated as one of the Cities of Literature (UNESCO). To obtain this honour one of the main requirements is having an important literary heritage. Cadiz has a rich material heritage but it increases its value if we add Literature to it. In order to demonstrate our proposal, the first aim of this work is offering a kind of travel book around the Ancient Cadiz and the Medieval Cadiz. We shall visit the historical places through a double landscape, made of visible spots and literary point of views of the same spots along time. The second aim of our work is to show with who to use this material as a teaching resource in tours around the city of Cádiz designed for different kinds of learning people: Spanish local students, ELE students and culture tourism in general, as well.

[es] Este trabajo analiza la imagen de Cádiz en la literatura y su posibilidad para formar parte de la red de Ciudades de la Literatura de la UNESCO. Uno de los principales requisitos para optar a dicha candidatura es la del patrimonio literario. Cádiz cuenta con un rico patrimonio material que puede convivir con ese patrimonio inmaterial o intangible que es la literatura. La primera parte de nuestra propuesta hace un viaje por el Cádiz de la Antigüedad y el Cádiz de la Edad Media recorriendo los lugares históricos a través del paisaje literario. La segunda parte justifica a qué sectores puede dedicarse estos itinerarios por la ciudad de Cádiz como recurso didáctico: estudiantes locales, estudiantes de ELE y turismo cultural en general.
[en] Socioscientific debates arise and become widespread concerning the most popular and innovative issues in our society: transgenics, homeopathy, the impact of mobile phone network and so on. For this reason we believe it is important to analyse the meaning of these debates and the relationship between information processing in newspapers and teaching literature and to determine their possible use in a school context. The common image of scientific news that tends to appear in the media hampers its use in the classroom. On analysing didactic literature, we have selected activities that can be used as a model to plan debates in the science classroom with the objective of developing a series of capacities in students related to scientific literacy, critical thinking and the promotion of a scientific culture.

[es] Las controversias socio-científicas surgen y nos rodean en los temas más actuales y emergentes de nuestra sociedad: transgénicos, homeopatía, impacto de las telefonías, etc. Por eso creemos importante exponer en qué consiste una controversia socio-científica, estudiar la relación entre las temáticas de controversias que aparecen en prensa y en la literatura didáctica así como si es posible el uso de estas controversias en el contexto escolar. La imagen consensuada con la que suelen aparecer las noticias científicas en los medios de comunicación va a dificultar su utilización en el aula. Del análisis documental de la literatura didáctica, hemos podido seleccionar actividades que utilizan controversias y que pueden ser usadas como modelo para utilizar las controversias en el aula de ciencias y desarrollar distintas finalidades en el alumnado: alfabetización científica, pensamiento crítico, fomento de la cultura científica, etc.
[en] Besides the evil self Eminem shows in many of his songs, there is a personal side in him which may remain practically unknown. Therefore, in this work we propose an analysis of these different selves, preceded by a description of the 4 elements which conform this urban culture, what we consider the key events in hip-hop history and a tour over the main countries and its MCs to detail their relevance.

[es] Además del lado perverso que muestra Eminem en muchas de sus canciones, también existe un lado personal en él que queda prácticamente desconocido. Por ello, nosotros en este trabajo proponemos un análisis de estos distintos "yo", precedido por la descripción de los cuatro elementos que componen esta tribu urbana, los que consideramos los eventos clave en la historia del hip-hop y un panorama de los principales países y sus MCs para detallar su importancia.
[en] This project belongs to a research effort done among a big sample of MAES (Máster in Teacher Training Secondary Education) students specialized in science, from most of the public universities in Andalucía and a group of Universidad Complutense of Madrid. The research has been focus on students' expectations and teaching conceptions. The results of a questionnaire about scientific and educational beliefs (INPECIP, Porlán, 1989), before and after studying this specific master, shows a few evolution between this final expectations and perceptions and the ones they had before.

[es] Este trabajo forma parte de una investigación realizada con una muestra amplia de estudiantes del Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria (MAES) en las especialidades de Ciencias, de la mayoría de las universidades públicas de Andalucía y en un grupo de la Universidad Complutense de Madrid, sobre sus expectativas y concepciones didácticas. Los resultados de un Cuestionario de Expectativas y del Inventario de Creencias Científicas y Pedagógicas (INPECIP) (Porlán, 1989), antes y después de realizar el Módulo Específico, muestran una escasa evolución tanto en sus expectativas como en sus concepciones iniciales.
[en] Since 2004, for the first time in the history of radio broadcasting in the region, a dozen Latin American countries have recognized alternative and popular community radios and television stations as legal providers of audiovisual communication services. This change in the regulations and state policies occurred along with a technological modification due to the expansion of the possibilities of providing convergent services. Given the new conditions, the strategies of these TV and radio stations changed. What happened to their publics in this new context is a topic that has still received little academic attention. We answer the following questions: Which are the publics that community media expect and construct in their communication strategies? Which characteristics do their real publics have? What are their participation levels? What meanings do they propose around these stations? We present the results of 10 interviews with members of the 7 radio and 3 TV stations of four states of three different regions of Argentina, 37 closed surveys of media consumption among their viewers and listeners, and 6 focus groups with them.

[es] Desde 2004, por primera vez en la historia de la radiodifusión de la región, una decena de países latinoamericanos reconocieron a las radios y televisiones comunitarias, alternativas y populares como prestadoras legales de servicios de comunicación audiovisual. Este cambio en las regulaciones y políticas estatales se dio junto con una modificación tecnológica por la expansión de las posibilidades de prestación de servicios convergentes. Ante las nuevas condiciones, las estrategias de estas emisoras cambiaron. Lo que sucedió con sus públicos en este nuevo contexto es un tema que ha recibido todavía escasa atención académica. Se procura responder los siguientes interrogantes: ¿Cuál es el público objetivo que construyen los medios comunitarios en sus estrategias comunicacionales? ¿Qué características tienen sus públicos reales? ¿Cuáles son sus niveles de participación? ¿Qué significaciones construyen alrededor de estas emisoras? Se presentan los resultados de 10 entrevistas a integrantes de 7 radios y 3 televisiones de cuatro provincias de tres regiones distintas de Argentina, 37 encuestas cerradas de consumo de medios entre sus televidentes y oyentes, y 6 focus groups con ellos/as.