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[en] ABSTRACT: Gender equality is a decisive concept in contemporary society, since it occupies a significant place in people's lives, increasing more and more its incorporation into both society and school. In this sense, this research aims to analyse laws, educational materials and the primary education curriculum in matters of equality, and to try to orient these elements so that they promote a coeducational consciousness. First of all, for this purpose it is necessary to go over woman's role during the last century in society and in school, which is a reflection of society, and to define key concepts. Next, we need to examine different laws that affect equality and education. After that, we will analyse the curriculum of this stage based on some guidelines that we have selected in order to identify to what extent we work or not on gender issues in different subjects. To counteract these shortcomings, several alternatives will be proposed, which will aim to implement coeducation in classrooms. Finally, we must always emphasise coeducation in schools as the ideal method to educate in equality.

[es] RESUMEN: La igualdad de género es un concepto determinante en la sociedad contemporánea, ya que ocupa un lugar significativo en la vida de los individuos, aumentando cada vez más su incorporación tanto en la sociedad como en la escuela. En este sentido, este trabajo de investigación tiene como objetivo analizar las leyes, los materiales educativos y el currículo de educación primaria en materia de igualdad, y tratar de orientar dichos elementos de manera que promuevan una conciencia coeducativa. Para ello, en primer lugar, es necesario revisar el recorrido del papel de las mujeres durante el último siglo en la sociedad y en la escuela, siendo esta un reflejo de la sociedad, así como definir conceptos clave. Posteriormente, hemos de examinar diferentes leyes que afectan a la igualdad y a la educación. Tras ello, analizaremos el currículo de esta etapa en base a unas pautas que hemos seleccionado para poder identificar en qué medida se trabajan, o no, cuestiones de género en las diferentes materias. Para contrarrestar dichas carencias, se plantearán diversas alternativas, que irán dirigidas a implantar la coeducación en las aulas. Finalmente hemos de remarcar siempre la coeducación en las escuelas como el método idóneo para educar en igualdad.
[en] ABSTRACT The last third of the twentieth century represents for the industry a stage of adaptation to a context in which the secondary sector was losing weight in the economy. Cantabria was one of the regions where the effects of an industrialization with an orientation towards basic productions of low added value and mass use of labor, with a high sectorial concentration and dominated by the great company were reflected with greater intensity. The aim of this work is to clarify the economic, social and electoral consequences of the industrial restructuring in one of the most affected districts by the crisis in this sector, Campoo.

[es] RESUMEN El último tercio del siglo XX representa para la industria española una etapa de reestructuración y adaptación a un contexto en el que el sector secundario fue perdiendo peso en la economía. Cantabria es uno de los ejemplos más claros. Aquí los efectos de una industrialización con una orientación hacia producciones básicas de bajo valor añadido y de empleo masivo de mano de obra, con una alta concentración sectorial y dominada por la gran empresa se plasmaron con mayor intensidad. A partir de la realización de este trabajo se pretende aclarar las consecuencias económicas, sociales y electorales que tuvo la reconversión industrial en una de las comarcas más afectadas por la crisis en este sector, Campoo.
[en] ABSTRACT This academic project aims to describe, by means of an example, what the didactical methodologies called "Problem Solving" and "Working through Projects" are actually about, and which educational implications do these methodologies yield to. Thus, in Chapter 1, an approach to the concept of the "Problem Solving" methodology it is presented, detailing the different steps towards solving a problem and bringing the existing references to this method in the official Kindergarden Education syllabuses. Next, some ideas regarding "Working through Projects" are described, including the main concept regarding this methodology, as well as some classifications and development steps. Then, to understand why these methodological approaches are considered as valuables in Kindergarden Education, some notions regarding their interrelation and role from the point of view of Constructivism are presented. Finally, some curricular principles in Kindergarden Education and their relation to "Problem Solving" and "Working through Projects" are described. Chapter 2 describes a particular and personal experience regarding the use of "Problem Solving" in a concrete classroom, bringing details about the context and regarding the development of this experience. Chapter 3 is devoted to present in detail a didactical proposal aiming to develop some mathematical issues in higher Kindergarden Education, related to the above mentioned experience and based on the principles described in the first chapter. Finally, a personal reflection on this investigation is stated.

[es] RESUMEN Este Trabajo Fin de Grado (TFG) busca describir, a través de un ejemplo, en qué consisten y cuáles son las implicaciones educativas de la Resolución de Problemas y del Trabajo por Proyectos en la etapa de Educación Infantil (EI). Así, en el Capítulo 1 se aborda el concepto de Resolución de Problemas, sus fases y su mención en los currículos oficiales de EI. A continuación se describe la metodología de Trabajo por Proyectos: concepto, clasificación y fases de elaboración. Seguidamente se hace referencia a la Educación Infantil, a los Proyectos y a la Resolución de Problemas, desde la perspectiva del Constructivismo, para entender por qué estas metodologías educativas se conciben idóneas para la enseñanza en EI. Finalmente, se mencionan algunos principios del currículo vigente en EI y su relación con los Proyectos y la Resolución de Problemas. En el Capítulo 2 se narra el desarrollo de una experiencia particular sobre Resolución de Problemas, describiendo las características del aula y del centro educativo donde fue realizada, así como una breve valoración. En el Capítulo 3 se presenta en detalle una propuesta didáctica para abordar contenidos matemáticos en el segundo ciclo de EI, originada en la experiencia descrita en el capítulo anterior y fundamentada en los principios a los que nos hemos referido en el capítulo inicial. Por último, se expone una reflexión personal sobre el trabajo realizado.
[en] ABSTRACT: Around Mission San Antonio de Valero, better known as The Alamo, exists an interesting phenomenon. Located in downtown San Antonio, it has been a subject of study and a protagonist for decades. The mythologies and narratives built around its history, left by the Daughters of the Republic of Texas, and the eminent sense of patriotism associated with it has resulted into being the most visited touristic site of all Texas for the last years. Subsequent to this situation, the commercial infrastructure created around it that has reached the limits of the absurd. Souvenir shops that offer the widest range of merchandise imaginable, museum installations that have nothing to do with the site, and fast-food franchises, in contrast with the city's efforts to promote the local culinary heritage. In this paper, I intend to evaluate the impact that these processes of commodification of cultural heritage can have on its interpretation, and in the case of The Alamo, on the impact it generates around its context: the rest of the missions, the declaration as World Heritage and the inhabitants of San Antonio and Texas.

[es] RESUMEN: Existe un fenómeno singular en torno a la Misión San Antonio de Valero, mejor conocida como El Álamo. Localizada en el centro de la ciudad de San Antonio (Texas), ha sido objeto de estudio y de protagonismo durante décadas. Las mitologías y narrativas construidas en torno a su historia que dejaron las Hijas de la República de Texas y el eminente sentido de patriotismo asociado a este sitio lo han convertido durante años en el destino turístico más visitado de todo el Estado de Texas. Subsecuente a este fenómeno, se ha creado una infraestructura comercial a su alrededor que ha llegado a rozar el absurdo. Tiendas de souvenirs que ofrecen el mayor rango de merchandising imaginable, instalaciones museísticas que no guardan relación alguna con el sitio y franquicias de comida rápida que contrastan con los esfuerzos de la ciudad por promover la dimensión culinaria del patrimonio. En este trabajo pretendo evaluar el impacto que pueden tener estos procesos de mercantilización del patrimonio cultural en su interpretación, y en el caso de El Álamo, en el impacto que genera en su contexto: el resto de misiones, la declaración como Patrimonio Mundial y la ciudadanía.
[en] This final degree project develops a methodology for the design and construction of dry dock blocking systems, essential for the safe maintenance of vessels. It details the types of support blocks, such as keel and side blocks, and the strength and stability requirements they must meet to support the vessel's load. Precision in plans, such as the Shell Expansion and General Arrangement, is fundamental for the correct positioning of blocks, preventing deformations in the vessel and ensuring a balanced weight distribution. The selection of materials wood, concrete, and Steel is also analyzed based on their mechanical properties, allowing for the construction of blocks adapted to the specific loads in dry docks. A case study at the ASTANDER shipyard demonstrates the practical application of these principles, including compression and stability tests of the blocks under load. Finally, the project provides recommendations to improve efficiency in the construction of dry dock blocking systems, thereby contributing to the field of nautical engineering and vessel maintenance.

[es] Este trabajo final de grado desarrolla una metodología para el diseño y construcción de camas de varada en diques secos, esenciales para el mantenimiento seguro de embarcaciones. Se detallan los tipos de bloques de apoyo, como los de quilla y de costado, y los requisitos de resistencia y estabilidad que deben cumplir para soportar la carga del buque. La precisión en los planos, como el Shell Expansion y el General Arrangement, es fundamental para una correcta disposición de los bloques, evitando deformaciones en el buque y garantizando una distribución equilibrada del peso. También se analiza la elección de materiales como la madera, el hormigón y el acero en función de sus propiedades mecánicas, lo que permite construir bloques adaptados a las cargas específicas de los diques secos. Un estudio de caso en el astillero ASTANDER muestra la aplicación práctica de estos principios, incluyendo pruebas de compresión y estabilidad de los bloques bajo carga. Finalmente, el trabajo ofrece recomendaciones para mejorar la eficiencia en la construcción de camas de varada, contribuyendo así al campo de la ingeniería náutica y al mantenimiento de embarcaciones.
[en] ABSTRACT: In this work, the performance of different neural network models to predict the natural flow in the watershed Chambo has been evaluated. Models with different configurations have been trained locally, globally and sequentially in hydro-climatic series spanning a 14-year range. The performance of the models, has been measured using different metrics, and it has been verified that in most cases, they succeed in correctly reconstructing the flows over a 6 year range. The obtained results has been used to optimize the use of the resources of the basin with the software MODSIM, and it has been proven that the results obtained by means of neural network models are the same as those obtained with a traditional hydrological model. Finally, an application has been deve loped that allows the execution of the model in different hydrological basins.

[es] RESUMEN: En este trabajo se ha evaluado el desempeño de diferentes modelos de redes neuronales para predecir el caudal natural en la cuenca hidrográfica Chambo a partir de series de entrada hidro-climáticas que abarcan un rango de 14 años. Se han considerado redes con diferentes estructuras y se han entrenado de manera local, global y secuencial. Se ha medido el desempeño de los modelos utilizando diferentes métricas y se ha comprobado que en la mayoría de los casos los modelos logran reconstruir de manera correcta los caudales en un rango de 6 años. Con los resultados obtenidos se ha utiliza do el software de gestión MODSIM que permite optimizar los usos de los recursos de la cuenca y se ha comprobado que el balance hídrico obtenido con los caudales predichos por los modelos de redes neuronales es el mismo que el obtenidos con un modelo hidrológico tradicional. Finalmente se ha desarrollado una aplicación que permite la ejecución del modelo en diferente cuencas hidrográficas
[en] ABSTRACT: Introduction: Septic complications after colorectal surgery can seriously affect the health of patients, so their early detection is one of the key points for their treatment. The lower response capacity of the immune system of older patients worsens the prognosis, while making it more difficult to detect them in time. This problem raises the question of whether we can use classical infection markers as an early detection method. Patients and methods: Retrospective observational study in which the response of leukocytes, C-reactive protein (CRP), procalcitonin (PCT) and lactate in patients undergoing scheduled colorectal surgery is evaluated, comparing the response between those presenting septic complications and those who do not. Results: 302 patients older than 75 years were evaluated. Elevation of CRP and leukocytes in the blood on the third postoperative day show greater sensitivity and specificity for early detection of infectious complications. Conclusion: C-reactive protein followed by leukocyte count is a biological marker that is more sensitive and specific in the detection of infectious complications in the immediate postoperative period of programmed colorectal surgery in the elderly patient. Despite this relationship, they can not be used alone to determine which patients are going to be completely safe. The age of the patients does not alter the results on CRP and leukocytes.

[es] RESUMEN: Introducción: Las complicaciones sépticas tras la cirugía colorrectal puede afectar seriamente a la salud de los pacientes, por lo que su detección temprana es uno de los puntos clave para su tratamiento. La menor capacidad de respuesta del sistema inmunológico de los pacientes de mayor edad empeora el pronóstico, a la vez que hace que sea más complicado detectarlas a tiempo. Este problema plantea la duda de si podemos emplear los marcadores de infección clásicos como método de detección precoz. Pacientes y métodos: Estudio observacional retrospectivo en el que se evalúa la respuesta de leucocitos, proteína C reactiva ( PCR), procalcitonina ( PCT) y lactato en pacientes sometidos a cirugía colorrectal programada, comparando la respuesta entre los que presenten complicaciones sépticas y aquellos que no. Resultados: Se evalúan 302 pacientes mayores de 75 años. La elevación de PCR y leucocitos en sangre en el tercer día postoperatorio muestran mayor sensibilidad y especificidad para su detección precoz de complicaciones infecciosas. Conclusión: La proteína C reactiva seguida del recuento leucocitario es un marcador biológico que resulta más sensible y especifico en la detección de complicaciones infecciosas en el postoperatorio inmediato de cirugía colorrectal programada en el paciente anciano. Pese a esta relación, no pueden ser utilizados por sí solos para determinar qué pacientes van a complicarse con total seguridad. La edad de los pacientes no altera los resultados sobre PCR y leucocitos.
[en] ABSTRACT: This research article focuses on the study of the domestic demand for organic products. The concern of consumers for their food and the use of environmentally friendly farming techniques have made it possible to have alternatives to the conventional production that for centuries has marked the food industry. Although Spain is the first European country in production of organic products, the consumption of them does not finish taking off, placing us in the queue when compared to the rest of European countries. In order to analyze what is due to, this study is carried out proposing alternatives to increase the consumption of this type of products and decrease the dependence on the foreign market. First, a preliminary investigation is carried out on this type of production, analyzing its antecedents, its regulations at European and worldwide. Later, a study of the ecological agriculture in Spain is made to know the market and the characteristics and motivations of the consumers. In addition, a SWOT analysis is carried out to observe and examine the weaknesses, threats, strengths and opportunities presented by the Spanish market for organic products. Finally, with the help of the four variables of marketing-mix (product, promotion, place and price), alternatives are proposed to contribute to the increase of domestic demand for organic products. With these actions it would be possible to diminish the dependence that Spain has on foreign market.

[es] RESUMEN: El presente trabajo se centra en el estudio de la demanda interna de productos ecológicos. La preocupación de los consumidores por su alimentación y el uso de técnicas agrarias respetuosas con el medio ambiente han hecho posible que existan alternativas a la producción convencional que durante siglos han marcado a la industria de la alimentación. A pesar de que España es el primer país europeo en producción de productos ecológicos, el consumo de los mismos no termina de despegar, situándonos en la cola si nos comparamos con el resto de países europeos. Al objeto de analizar a qué se debe, se realiza este estudio planteando alternativas para aumentar el consumo de este tipo de productos y disminuir la dependencia que tiene España del mercado exterior. Primero se lleva a cabo una investigación previa sobre este tipo de producción, analizando sus antecedentes, sus reglamentos y sus normativas a nivel europeo y mundial. Posteriormente, se hace un estudio de la agricultura ecológica en España para conocer el mercado y saber cuáles son las características y motivaciones de los consumidores. Además, se lleva a cabo un análisis DAFO con motivo de observar y examinar las debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades que presenta el mercado español de productos ecológicos. Por último, con la ayuda de las cuatro variables del marketing-mix (producto, comunicación, distribución y precio), se plantean alternativas que contribuyan a aumentar la demanda interna de los productos ecológicos. Con estas acciones se conseguiría disminuir la dependencia que tiene España del mercado exterior.
[en] ABSTRACT: Research and development of long-life phosphorescent pigments have increased the performance of their traditional applications. "Phosphors" are, for instance, the basic element of fire safety signaling. Mixed with glass powder, and after being wet, shape-compressed into pieces and sintered in a furnace, the resulting product is a photoluminescent vitreous material with excellent properties. In this Thesis, light emission by these materials has been studied in depth. The influence that physical factors associated to the manufacturing process have on the luminance and its persistence has been analyzed, as well as its influence on the fulfillment of safety standards. We have also studied the shape of the emission curves, and the effect of the charging time. Finally, several tests were carried out in order to understand the mechanisms of light storage in these materials, and its maximization.

[es] RESUMEN: La investigación y desarrollo en torno a los "fósforos de larga duración" han incrementado las prestaciones de sus aplicaciones tradicionales. Estos pigmentos han dado lugar a productos fotoluminiscentes que son fundamentales, por ejemplo, en la señalización de seguridad contra incendios. Mezclado con polvo de vidrio, y tras ser humectado, conformado en piezas y sinterizadas en hornos, da lugar a un material vítreo fotoluminiscente con excelentes propiedades. En esta Tesis se ha estudiado de forma completa la emisión de luz de estos materiales. Se ha analizado la dependencia de la luminancia y su persistencia con los factores físicos del proceso de fabricación, así como su efecto sobre el cumplimiento de normativas de seguridad. Se han estudiado las formas de las curvas de emisión y se ha modelizado el efecto del tiempo de carga. Finalmente, se han realizado ensayos para conocer los mecanismos de almacenamiento de la luz, y su posible maximización.
[en] The use of loose parts in classrooms has provided great benefits regarding children's development. The purpose of this End of Grade Paper is to test these virtues by creating an innovative proposal for the Early Childhood Education stage. More specifically, in a 5-year-old classroom where 13 girls and boys coexist, located in a public school in Santander, Cantabria. After a theoretical review, five free play sessions with loose parts have been proposed, in which we can find: a mini world, a provocation and a play space. Observation will be used as the main technique for collecting information, supported by a journal and audiovisual media. The results obtained are presented in vignettes that has provoked reflection about: the role of teacher plays regarding free play, the power of unstructured material and the need to preserve. This proposal for innovation has shown the benefits referred to by different authors mentioned in the theoretical basis, so we can affirm that loose parts are a sustainable material to introduce in the Early Childhood Education classrooms.

[es] El presente Trabajo de Fin de Grado tiene la finalidad de crear una propuesta educativa con piezas sueltas en la etapa de Educación Infantil. Más concretamente, en un aula de 5 años donde conviven 13 niñas y niños, situada en un centro escolar público de Santander, Cantabria. Tras realizar una revisión teórica, se han propuesto cinco sesiones de juego libre con piezas sueltas en las cuales, se encuentran: un mini mundo, una provocación y un espacio de juego. Se utilizará la observación como principal técnica de recogida de información, apoyada en un diario y medios audiovisuales. Los resultados obtenidos se exponen en viñetas que han provocado la reflexión sobre: la figura del docente en el juego libre, el poder del material no estructurado y la necesidad de conservar. Esta propuesta de innovación ha permitido comprobar los beneficios a los que aludían diferentes autores y autoras mencionados en la base teórica, por lo que podemos afirmar que las piezas sueltas son un material adecuado para introducir en las aulas de Educación Infantil.