BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] La integració de serveis és una de les principals vies de reforma de l'estat de benestar que ha promogut Europa per evitar la fragmentació dels seus sistemes de protecció social i donar respostes més eficaces a les necessitats dels sectors més vulnerables de la població. En l'àmbit dels serveis socials i d'ocupació, la integració té per objecte, a més, potenciar l'activació dels perceptors de prestacions socials, i obre el debat quant als efectes de desprotecció i control social que pugui implicar. Les reformes han tingut un abast i una orientació diferents en cada país. L'objectiu d'aquest article és explorar les potencialitats i limitacions que aquesta integració presenta en el cas espanyol i aprofundir l'anàlisi de les reformes adoptades a Navarra. Aquest cas mostra la viabilitat d'una reforma orientada a potenciar la protecció social dels sectors més vulnerables, alhora que es reforcen els mecanismes d'activació i els processos d'inserció social i laboral, la qual cosa contradiu la suposada oposició entre totes dues dinàmiques. En això, la integració dels serveis socials i d'ocupació i la introducció d'un model d'intervenció centrat en la persona, a través del projecte pilot ERSISI, han exercit un paper fonamental.

[es] La integración de servicios es una de las principales vías de reforma del estado de bienestar que ha promovido Europa para evitar la fragmentación de sus sistemas de protección social y dar respuestas más eficaces a las necesidades de los sectores más vulnerables de la población. En el ámbito de los servicios sociales y de empleo, la integración tiene por objeto, además, potenciar la activación de los perceptores de prestaciones sociales, y abre el debate en cuanto a los efectos de desprotección y control social que pueda implicar. Las reformas han tenido distinto alcance y orientación en cada país. El objetivo de este artículo es explorar las potencialidades y limitaciones que esta integración presenta en el caso español y profundizar el análisis de las reformas adoptadas en Navarra. Este caso muestra la viabilidad de una reforma orientada a potenciar la protección social de los sectores más vulnerables, a la vez que se refuerzan los mecanismos de activación y los procesos de inserción social y laboral, lo que contradice la supuesta oposición entre ambas dinámicas. En esto, la integración de los servicios sociales y de empleo y la introducción de un modelo de intervención centrada en la persona, a través del proyecto piloto ERSISI, han desempeñado un papel fundamental.
[ca] Aquesta tesi aborda una exploració de la imatge de Medellín - Colòmbia (1990-2007). S'assumeixen nocions com estigma, lloc/sentit del lloc, imatge i percepció espacial per explorar els continguts dedicats a Medellín a la premsa, cinema i entrevistes. Els seus resultats reflexionen sobre la funció que compleixen aquests continguts i com han propiciat que alguns carrers, barris i comunes siguin icones de la imatge internacional de Medellín. A partir d'aquesta exploració, es mostra com la imatge de la ciutat pot ser, també, una oportunitat per la coacció i la reconfiguració d'una consciència espacial.

[es] Esta tesis aborda una exploración de la imagen de Medellín - Colombia (1990 -2007). Se asumen nociones como estigma, lugar/ sentido del lugar, imagen y percepción espacial para explorar los contenidos dedicados a Medellín en prensa, cine y entrevistas. Sus resultados reflexionan sobre la función que cumplen estos contenidos y como han propiciado que algunas calles, barrios y comunas sean iconos de la imagen internacional de Medellín. A partir de esta exploración, se muestra como la imagen de la ciudad puede ser también, una oportunidad para la coacción y la reconfiguración de una conciencia espacial.
[ca] El professor Steve Thorne és molt conegut pel seu treball en la investigació del desenvolupament de llengües a través d'activitats comunicatives intervingudes per Internet. Sobretot, és conegut pels seus estudis sobre la dinàmica de la comunicació i com la tecnologia pot intervenir en l'aprenentatge d'idiomes (tant aprenentatge formal com informal). El seu treball es basa en els enfocaments socioculturals i històric-culturals en el desenvolupament de la llengua i s'interessa particularment en els ambients de jocs en línia ('gaming') de múltiples jugadors. Dins dels entorns de jocs virtuals, investiga les 'cultures' que emergeixen dels participants com a usuaris de les eines de comunicació a Internet, igual com la interculturalitat dins d'aquests entorns. Actualment Professor Thorne treballa al Department of World Languages and Literatures at Portland State University als Estats Units i el Department of Applied Linguistics at the University of Groningen als Països Baixos. La següent entrevista va tenir lloc l'abril de 2011 amb motiu de les Jornades CMC EUROCALL, que van tenir lloc a Barcelona, en les quals el professor Thorne va ser el ponent convidat.

[es] El profesor Steve Thorne es muy conocido por su trabajo en la investigación del desarrollo de lenguas a través de actividades comunicativas mediadas por Internet. Sobretodo, es conocido por sus estudios sobre la dinámica de la comunicación y y como la tecnología puede mediar el aprendizaje de idiomas (tanto aprendizaje formal como informal). Su trabajo se basa en los enfoques socio-culturales e histórico-culturales en el desarrollo de la lengua y se interesa particularmente en los ambientes de juegos en línea ('gaming') de multiples jugadores. Dentro de los entornos de juegos virtuales, investiga las 'culturas' que emergen de los participantes como usuarios de las herramientas de comunicación en Internet, igual como la interculturalidad dentro de estos entornos. Actualmente Profesor Thorne trabaja en el Department of World Languages and Literatures at Portland State University en los Estados Unidos y el Department of Applied Linguistics at the University of Groningen en los Países Bajos. La siguiente entrevista tuvo lugar en abril de 2011 con motivo de las Jornadas CMC EUROCALL, que tuvieron lugar en Barcelona, en las cuales el profesor Thorne fue el ponente invitado.
[ca] L'article fa una reflexió sobre les possibilitats que pot oferir la formació ocupacional en matèria d'integració escolar. En una primera part s'analitza la integració escolar des del punt de vista de la LOGSE, la qual determina els fonaments del currículum. En una segona part es posa de manifest que la formació professional, més concretament l'ocupacional, podria servir d'instrument d'integració als alumnes dins del sistema educatiu, però a la pràctica és una tasca molt complexa de portar a terme, a causa de l'estructura pròpia de la formació ocupacional i del propi sistema educatiu en general. Finalment, l'autor presenta diferents antecedents per explicar una proposta d'integració i alhora exposa algunes conseqüències d'aquesta proposta, la qual es por elaborar a partir de l'ESO.

[es] El artículo hace una reflexión sobre las posibilidades que puede ofrecer la formación ocupacional en materia de integración escolar. En una primera parte se analiza la integración escolar desde el punto de vista de la LOGSE, la cual determina los fundamentos del currículo. En una segunda parte se pone de manifiesto que la formación profesional, más concretamente la ocupacional, podría servir de instrumento de integración a los alumnos dentro del sistema educativo, pero a la práctica es un trabajo muy complejo de llevar a cabo dada la estructura propia de la formación ocupacional y del propio sistema educativo en general. Finalmente, el autor presenta diferentes antecedentes para explicar una propuesta de integración, y expone algunas consecuencias de esta propuesta, la cual se puede elaborar a partir de la ESO.
[ca] Involucrar a gent influent en línia és una estratègia de màrqueting per part de les marques que està a l'ordre del dia. Instagram s'ha convertit en la xarxa social per excel·lència dels influencers: individus caracteritzats per la seva capacitat de feedback, credibilitat i influència entre els seus seguidors. Aquesta investigació pretén analitzar, a través d'una publicació d'Instagram, si avui en dia els influencers segueixen tenint la capacitat d'influir en la intenció de compra dels usuaris, així com influir en la credibilitat del missatge, la intenció d'interactuar i la intenció de buscar Informació addicional sobre un producte del sector de la moda i la cosmètica.

[es] Involucrar a personas influyentes en línea es una estrategia de marketing por parte de las marcas que está a la orden del día. Instagram se ha convertido en la red social por excelencia de los influencers: individuos caracterizados por su capacidad de feedback, credibilidad e influencia entre sus seguidores. Esta investigación pretende averiguar, a través de una publicación de Instagram , si hoy en día los influencers siguen teniendo el poder de influenciar la intención de compra de los usuarios, así como influir en la credibilidad del mensaje, la intención de interactuar y la intención de buscar información adicional sobre un producto del sector de la moda y la cosmética.
[ca] Aquest estudi es centra en la traducció de l'humor, concretament en la comèdia francesa Pédale Douce. Aquest treball consisteix a identificar, classificar i analitzar els elements humorístics d'aquesta pel·lícula, és a dir, els recursos lingüístics utilitzats per crear una situació còmica (metàfores, comparacions, referències culturals, jocs de paraules, etc.). Es proposarà, a continuació, una possible traducció d'aquests elements amb la finalitat de produir el mateix efecte en un espectador espanyol que en un espectador francès. No obstant això, en primer lloc, es reflexionarà de manera general sobre l'humor, la seva definició, les seves característiques, els recursos utilitzats i les estratègies que cal adoptar per traduir-ho bé. L'anàlisi i la proposta de traducció d'alguns elements humorístics de la pel·lícula permeten posar en pràctica la teoria i treure conclusions sobre la qüestió de la traducibilitat de l'humor. De fet, és una problemàtica molt debatuda ja que l'humor caracteritza una cultura i suposa moltes dificultats a l'hora de traduir. Gràcies a un qüestionari emplenat per estudiants de Traducció i Interpretació, es podrà treure una conclusió objectiva per intentar respondre a aquesta problemàtica. Així, a través d'aquest treball i de les reflexions que comporta, voldria arribar a la meva pròpia conclusió sobre aquesta qüestió

[es] Este estudio se centra en la traducción del humor, concretamente en la comedia francesa Pédale Douce. Este trabajo consiste en identificar, clasificar y analizar los elementos humorísticos de esta película, es decir, los recursos lingüísticos utilizados para crear una situación cómica (metáforas, comparaciones, referencias culturales, juegos de palabras, etc.). Se propondrá, a continuación, una posible traducción de estos elementos con el fin de producir el mismo efecto en un espectador español que un espectador francés. Sin embargo, primero se reflexionará de manera general sobre el humor, su definición, sus características, los recursos utilizados y las estrategias que hay que adoptar para traducirlo bien. El análisis y la propuesta de traducción de algunos elementos humorísticos de la película permiten poner en práctica la teoría y sacar conclusiones sobre la cuestión de la traducibilidad del humor. De hecho, es una problemática muy debatida ya que el humor caracteriza una cultura y supone muchas dificultades a la hora de traducir. Gracias a un cuestionario rellenado por estudiantes de Traducción e Interpretación, se podrá sacar una conclusión objetiva para intentar responder a esta problemática. Así pues, a través de este trabajo y de las reflexiones que conlleva, querría llegar a mi propia conclusión sobre esta cuestión
[ca] Aquest article es basa en el projecte de recerca APREN-DO, dirigit a explorar com aprenen els professors de secundària. Utilitzant un enfocament de recerca inclusiu i mètodes visuals i narratius, hem dut a terme l'estudi amb professors en lloc de centrar-nos en els professors. Vint-i-vuit professors d'ensenyament secundari de les comarques de Barcelona (Espanya) van crear les seves cartografies d'aprenentatge, en què van mostrar què, com, on i amb qui aprenen. Després van narrar les seves cartografies i van discutir les nocions d'aprenentatge i pràctica educativa al segle XXI. Aquest article resumeix els resultats i les conclusions sobre els entorns d'aprenentatge dels professors, les especificitats del seu aprenentatge i les seves consideracions sobre la pràctica educativa. Per finalitzar, presentem i discutim les reflexions i propostes del docents per redissenyar la pràctica educativa tenint en compte la necessitat de considerar les diferents alfabetitzacions i competències que existeixen a la societat actual, fomentar la participació dels estudiants en funció dels seus interessos i particularitats, proporcionar un espai per als afectes i les emocions i prioritzar la personalització de l'aprenentatge dels estudiants i la seva capacitat d'aprendre a aprendre.

[es] Este artículo se basa en el proyecto de investigación APREN-DO, cuyo objetivo es explorar cómo aprenden los profesores de secundaria. Utilizando un enfoque de investigación inclusivo y métodos visuales y narrativos, realizamos el estudio con los profesores en lugar de centrarnos en ellos. Veintiocho profesores de secundaria de la provincia de Barcelona (España) crearon sus cartografías de aprendizaje, en las que mostraron qué, cómo, dónde y con quién aprenden. Luego narraron sus cartografías y discutieron las nociones de aprendizaje y práctica educativa en el siglo XXI. Este artículo resume los resultados y las conclusiones sobre los entornos de aprendizaje de los docentes, las especificidades de su aprendizaje y sus consideraciones sobre la práctica educativa. Para finalizar, presentamos y discutimos las reflexiones y propuestas de los profesores para rediseñar la práctica educativa teniendo en cuenta la necesidad de considerar las distintas alfabetizaciones y competencias que existen en la sociedad actual, fomentar la participación de los estudiantes en función de sus intereses y particularidades, brindar un espacio para los afectos y las emociones, y priorizar la personalización del aprendizaje de los estudiantes y su capacidad de aprender a aprender.
[ca] El futbol català va viure una època gloriosa en tots els aspectes (assistència als estadis i presència als mitjans) fins als anys 60, quan la súper-professionalització de la Primera Divisió i la globalització de grans lligues internacionals van penetrar amb força a l'Estat Espanyol. A la segona dècada del s.XXI, l'aparició de nous mitjans digitals que han apostat pel futbol català ha tornat a ampliar el seu espai de cobertura mediàtica. Però ha estat suficient?

[es] El fútbol catalán vivió una época gloriosa en todos los aspectos (asistencia a los estadios y presencia en los medios) hasta los años 60, cuando la súperprofesionalización de la Primera División y la globalización de grandes ligas internacionales penetraron con fuerza en España. En la segunda década del s.XXI, la aparición de nuevos medios digitales que han apostado por el fútbol catalán ha vuelto a ampliar su espacio de cobertura mediática. ¿Pero ha sido suficiente?
[ca] La traducció publicitària ha guanyat rellevància en els últims anys, tant en l'àmbit professional com en l'acadèmic. La següent tesi aborda, des de la traductologia, disciplina que estudia el procés traductor des de diversos enfocaments -lingüístics, històrics, culturals o cognitius-, el fenomen de la persuasió en la publicitat. L'investigador ha comparat els elements persuasius del discurs publicitari en dues llengües: l'espanyola i l'anglesa.

[es] La traducción publicitaria ha ido ganando relevancia en los últimos años, tanto en el ámbito profesional como académico. La siguiente tesis aborda, desde la traductología, disciplina que estudia el proceso traductor desde diversos enfoques -lingüísticos, históricos, culturales y cognitivos-, el fenómeno de la persuasión en la publicidad. El investigador ha comparado los elementos persuasivos del discurso publicitario en dos idiomas: español e inglés.
[ca] Anàlisi de la situació de la crítica de cinema a Espanya de la mà de 19 entrevistes amb professionals del sector. A través de la seva experiència ens endinsem en les diferents problemàtiques a què s'enfronta la professió en un context dominat per internet i les xarxes socials.

[es] Análisis de la situación de la crítica de cine en España de la mano de 19 entrevistas con profesionales del sector. A través de su experiencia nos adentramos en las diferentes problemáticas a las que se enfrenta la profesión en un contexto dominado por internet y las redes sociales.
[ca] Ofereix un panorama teòric deles representacions virtuals en arquitectura i consciencia sobre la trascendència del canvi tecnològic. Reflexiona sobre les cauteles necessàries davant d'aquestes representacions tot reclamant un àmbit científic propi. Critica aspectes gremials de difusió del patrimoni tot apuntant criteris sobre la popularització. Fa un llistat dels motius que fan necessària una representació digital del patrimoni orientant sobre la natura dels treballs: percepcions errònies de restes arqueològiques, comparacions amb reconstruccions reals, fragilitat i inaccessibilitat del patrimoni, etc. Estableix la necessitat d'una teoria apuntant idees com: la representació emocional de l'espai, patrimoni virtual, modelat en la història de l'expressió gràfica i restauració de vivències.

[es] Ofrece un panorama teórico de las representaciones virtuales en arquitectura. Conciencia sobre la trascendencia del cambio tecnológico. Reflexiona sobre las cautelas necesarias ante estas representaciones reclamando un ámbito científico propio. Critica aspectos gremiales de difusión del patrimonio apuntando criterios sobre popularización. Lista motivos que hacen necesaria una representación digital del patrimonio orientando sobre la naturaleza de los trabajos: percepciones erróneas de restos arqueológicos, comparaciones con reconstrucciones reales, fragilidad e inaccesibilidad del patrimonio, etc. Establece la necesidad de una teoría apuntando ideas como: representación emocional del espacio, patrimonio virtual, modelado en la historia de la expresión gráfica y restauración de vivencias.
[ca] Aquest treball és una immersió en el paper d'un periodista durant una campanya electoral. A través de les impressions de professionals, una observació en primera persona i la documentació teòrica s'intenta explicar quina és la feina de la persona que cobreix la campanya, com ha variat els últims anys i quines dificultats es troba. El vell debat sobre l'objectivitat, l'anàlisi de les rutines periodístiques o el control de la informació per part dels polítics, entre altres temes, es poden trobar en aquest projecte.

[es] Este trabajo es una inmersión en el papel de un periodista durante una campaña electoral. Mediante las impresiones de profesionales, una observación en primera persona y documentación teórica se intenta explicar cuál es el trabajo de la persona que cubre la campaña, como ha variado en los últimos años y qué dificultades se encuentra. El viejo debate sobre la objetividad, el análisis de las rutinas periodísticas o el control de la información por parte de los políticos, entre otros temas, se pueden encontrar en este proyecto.
[ca] La imitació com a mètode d'aprenentatge humà mai ha estat un procés simple. L'evolució cultural de l'espècie humana que d'ella es deriva segueix arrelada a una actitud selectiva -els models escollits es caracteritzen per ser individus amb prestigi-, però sembla ser que aquesta reputació ja no recau en els mateixos de sempre. Mitjançant un estudi de camp amb els Tsimane' -un grup ètnic bolivià-, s'ha vist que el lideratge ha passat a mans dels més joves, tenint aquests un alt nivell educatiu i una forta vinculació amb el treball comunitari.

[es] La imitación como método de aprendizaje humano nunca ha sido un proceso simple. La evolución cultural de la especie humana que de ella se deriva sigue arraigada a una actitud selectiva -los modelos escogidos se caracterizan por ser individuos con prestigio-, pero parece ser que esa reputación ya no recae en los mismos de siempre. Mediante un estudio de campo con los Tsimane -un grupo étnico boliviano-, se ha visto que el liderazgo ha pasado a manos de los más jóvenes, teniendo éstos un alto nivel educativo y una fuerte vinculación con el trabajo comunitario.
[ca] Aquesta tesi presenta enfocaments eficients per produir compostos d'alt valor utilitzant i valoritzant el CO2. La metodologia emprada es basa en tècniques electroquímiques, que permeten utilitzar solucions químiques ecològiques, a més de mantenir l'objectiu d'oferir una potencial estratègia a llarg termini per reduir les emissions de CO2 a l'atmosfera, al temps que s'obtenen compostos útils. A més, els líquids iònics s'introdueixen com una alternativa més ecològica als tradicionals dissolvents orgànics apròtics emprats en els experiments electroquímics. Així mateix, es presenta una síntesi sostenible d'un líquid iònic en un sol pas, utilitzant una estratègia d'intercanvi d'ions. L'enfocament electroquímic es basa en tres estratègies diferents per valoritzar el CO2; en primer lloc, la reducció directa del CO2 a la superfície dels elèctrodes en presència d'un líquid iònic basat en l'imidazol. La segona es basa en l'activació electroquímica a través de diferents fissures C-X en presència de solucions saturades de CO2, produint processos d'electrocarboxilació. El tercer es basa en un procés catalític a través d'una catàlisi homogènia, on el CO2 es redueix indirectament en la solució.

[es] Esta tesis presenta enfoques eficientes para producir compuestos de alto valor utilizando y valorizando el CO2. La metodología empleada se basa en técnicas electroquímicas, que permiten utilizar soluciones químicas ecológicas, además de mantener el objetivo de ofrecer una potencial estrategia a largo plazo para reducir las emisiones de CO2 en la atmósfera, al tiempo que se obtienen compuestos útiles. Además, se introducen los líquidos iónicos como una alternativa más ecológica a los tradicionales disolventes orgánicos apróticos empleados en los experimentos electroquímicos. Así mismo, se presenta una síntesis sostenible de un líquido iónico en un solo paso, utilizando una estrategia de intercambio de iones. El enfoque electroquímico se basa en tres estrategias diferentes para valorizar el CO2; en primer lugar, la reducción directa del CO2 en la superficie de los electrodos en presencia de un líquido iónico basado en el imidazolio. La segunda se basa en la activación electroquímica a través de diferentes fisuras C-X en presencia de soluciones saturadas de CO2, produciendo procesos de electrocarboxilación. El tercero se basa en un proceso catalítico a través de una catálisis homogénea, donde el CO2 se reduce indirectamente en la solución.