BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Els objectius principals d'aquest projecte són analitzar i descartar algunes dels llenguatges de consulta, gestors relacionals i reposadors que s'estan utilitzant més habitualment en l'entorn de la Web Semàntica. Amb l'estudi de les principals tecnologies implicades en la Web Semàntica es tractarà de realitzar una aplicació que permeti el maneig de dades d'un graf RDF.

[es] Los objetivos principales de este proyecto son analizar y descartar algunas de los lenguajes de consulta, gestores relacionales y repositorios que se están utilizando más habitualmente en el entorno de la Web Semántica. Con el estudio de las principales tecnologías implicadas en la Web Semántica se tratará de realizar una aplicación que permita el manejo de datos de un grafo RDF.
[ca] El present estudi sorgeix de la necessitat d'investigar al voltant de la recent implementació de la docència compartida als centres de secundària. La investigació es contextualitza en un centre públic de secundària de Vilafranca del Penedès. En aquest centre s'analitzà la valoració de 33 agents educatius (professorat, departament d'orientació i alumnat) implicats davant la implementació d'aquest tipus de docència pel que fa a l'atenció a la diversitat de l'alumnat del centre. La valoració és va recollir a partir de quatre instruments: un qüestionari pel professorat, un qüestionari per l'alumnat, un grup de discussió amb el departament d'orientació i una entrevista a una docent. Els resultats obtinguts suggereixen que la docència compartida presenta diversos avantatges educatius enfront la docència ordinària, tals com la millora de les qualificacions acadèmiques en alumnes amb necessitats educatives especials, l'augment de cooperació entre l'alumnat, la disminució de conflictivitat a l'aula i a més, també esdevé un mecanisme de millora pel professorat. Tot i així, el present estudi deixa entreveure diversos reptes que cal tenir en compte a l'hora d'aplicar aquest tipus de docència, tals com la millora en la coordinació docent o la necessitat de recursos suficients.

[es] Este estudio surge de la necesidad de investigación acerca de la reciente implementación de la docencia compartida en los centros de secundaria. La investigación se contextualiza en un centro público de secundaria de Vilafranca del Penedès. En este centro se analizará la valoración de 33 agentes educativos (profesorado, departamento de orientación y alumnado) implicados en este tipo de docencia por lo que se refiere a la atención a la diversidad del alumnado del centro. La valoración fue recogida con cuatro instrumentos: un cuestionario para el profesorado, un cuestionario para el alumnado, un grupo de discusión con el departamento de orientación y una entrevista a una docente. Los resultados obtenidos sugieren que la docencia compartida presenta algunas venatjas educativas respecto a la docencia ordinaria, tales como la mejora en las cualificaciones académicas en alumnado con necesidades educativas especiales, el aumento de la cooperación en el alumnado, la disminución de la conflictividad en el aula y además, también ejerce como mecanismo de mejora para el profesorado. Aún así, el presente estudio deja ver una variedad de retos que hace falta tener en cuenta en la aplicación de este tipo de docencia; por ejemplo, la mejora en la coordinación docente o la necesidad de recursos suficientes.
[ca] Aquest treball fa un recull d'informació de l'estàndard XML i dels llenguatges de consultes XQuery, que són llenguatges de consultes dissenyats per a fer accessos a aquest tipus de dades.

[es] El presente trabajo recopila información del estándar XML y los lenguajes de consultas XQuery, que son lenguajes de consultas diseñados para realizar accesos a este tipo de datos.
[ca] Les xarxes socials en línia han canviat la manera com els humans es comuniquen i interactuen, la qual cosa porta a un nou ecosistema d'informació on les persones envien i reben informació a través de múltiples canals, inclosos els mitjans de comunicació tradicionals. Tot i molts intents de caracteritzar l'estructura i la dinàmica d'aquests sistemes tecno-socials, se sap poc sobre aspectes fonamentals com ara la forma en què sorgeix l'atenció col·lectiva i el que determina el cicle de vida de la informació. Els enfocaments actuals a aquests problemes se centren en la dinàmica temporal humana o en la dinàmica semiòtica. A més, com es va demostrar recentment, els ecosistemes d'informació són altament competitius, i els éssers humans i els memes lluiten per recursos escassos: visibilitat i atenció, respectivament. Inspirats en problemes similars d'ecologia, aquí vam desenvolupar una metodologia que permet incloure tots els aspectes previs en un marc compacte i caracteritzar, utilitzant dades de microblogging, sistemes basats en la informació com ara xarxes mutualistes. Els nostres resultats mostren que l'atenció col·lectiva al voltant d'un tema s'aconsegueix quan la xarxa d'usuari-meme s'autoadapta d'una estructura modular a una estructura imbricada, el que finalment permet minimitzar la competència i aconseguir el consens. Més enllà d'una interpretació sociològica, vam explorar tal semblança amb les comunitats mutualistes naturals a través de dinàmiques ben conegudes dels sistemes ecològics.

[es] Las redes sociales en línea han cambiado la forma en que los humanos se comunican e interactúan, lo que lleva a un nuevo ecosistema de información donde las personas envían y reciben información a través de múltiples canales, incluidos los medios de comunicación tradicionales. A pesar de muchos intentos de caracterizar la estructura y la dinámica de estos sistemas tecno-sociales, se sabe poco sobre aspectos fundamentales como la forma en que surge la atención colectiva y lo que determina el ciclo de vida de la información. Los enfoques actuales a estos problemas se centran en la dinámica temporal humana o en la dinámica semiótica. Además, como se demostró recientemente, los ecosistemas de información son altamente competitivos, y los seres humanos y los memes luchan por recursos escasos: visibilidad y atención, respectivamente. Inspirados en problemas similares de ecología, aquí desarrollamos una metodología que permite incluir todos los aspectos previos en un marco compacto y caracterizar, utilizando datos de microblogging, sistemas basados ¿¿en la información como redes mutualistas. Nuestros resultados muestran que la atención colectiva alrededor de un tema se alcanza cuando la red de usuario-meme se autoadapta de una estructura modular a una estructura anidada, lo que finalmente permite minimizar la competencia y lograr el consenso. Más allá de una interpretación sociológica, exploramos tal semejanza con las comunidades mutualistas naturales a través de dinámicas bien conocidas de los sistemas ecológicos.
[ca] La formació del professorat pel que fa a la competència digital ha estat una mancança que impedeix que els professionals puguin fer un ús eficaç de les TIC (Pozuelo, 2014; Trigueros et al., 2012). L'objectiu d'aquest estudi és avaluar psicopedagògicament els coneixements, les habilitats i les actituds del professorat d'educació primària en l'ús de les tecnologies digitals a les aules. Per donar resposta a aquest objectiu es va enviar una enquesta en línia a diferents mestres d'educació primària de la comunitat autònoma de Catalunya als quals s'ha pogut accedir a través de diferents xarxes socials. En total varen participar 75 docents, majoritàriament dones, d'entre 41- 50 anys i amb més de 20 anys d'experiència, i que generalment no exerceixen de coordinadors digitals en el seu centre docent. Els resultats obtinguts demostren que els docents tenen pocs coneixements formatius, però que, en canvi, milloren en les seves habilitats i les seves actituds. No obstant això, aquest qüestionari es basa en la percepció del professorat i podem veure que les habilitats i actituds poden ser més baixos del que perceben, veient així la necessitat de formar millor al professorat en competència digital instrumental i metodològica.

[es] La formación del profesorado en cuanto a la competencia digital ha sido una carencia que impide que los profesionales puedan hacer un uso eficaz de las TIC (Pozuelo, 2014; Trigueros et al., 2012). El objetivo de este estudio es evaluar psicopedagógicamente los conocimientos, las habilidades y las actitudes del profesorado de educación primaria en el uso de las tecnologías digitales a las aulas. Para dar respuesta a este objetivo se envió una encuesta en línea a diferentes maestros de educación primaria de la comunidad autónoma de Cataluña a los cuales se ha podido acceder a través de diferentes redes sociales. En total participaron 75 docentes, mayoritariamente mujeres, de entre 41- 50 años y con más de 20 años de experiencia, y que generalmente no ejercen de coordinadores digitales en su centro docente. Los resultados obtenidos demuestran que los docentes tienen pocos conocimientos formativos, pero que, en cambio, mejoran en sus habilidades y sus actitudes. Sin embargo, este cuestionario se basa en la percepción del profesorado y podemos ver que las habilidades y actitudes pueden ser más bajos del que perciben, viendo así la necesidad de formar mejor al profesorado en competencia digital instrumental y metodológica.
[ca] En l'àmbit europeu encara no existeix un etiquetatge frontal alimentari o FOP únic i obligatori, en contraposició a la majoria de països americans que ja han inclòs un model d'FOP d'aplicació a la majoria de productes envasats que hi ha al mercat. L'objectiu de la present revisió bibliogràfica és determinar quin model d'FOP és l'òptim pel consumidor i que, per tant, l'ajudaria a adoptar conductes alimentàries més saludables. Per a poder dur a terme la investigació, s'ha realitzat una revisió bibliogràfica d'estudis relacionats amb la temàtica on es comparin dos o més FOPs, durant els últims 12 anys. S'han seleccionat 24 articles, tots ells estudis aleatoritzats, creuats o paral·lels, amb el mateix objectiu que el de la present revisió. Els resultats es van obtenir mitjançant enquestes o bé compres simulades. Els resultats han deixat en evidència la necessitat de més estudis on s'enfrontin la totalitat dels FOPs disponibles actualment al mercat, per tal de poder donar resposta a l'objectiu plantejat i així ajudar al consumidor a prendre decisions més saludables no només a l'instant si no de manera prolongada educant al consumidor.

[es] En el ámbito europeo todavía no existe un etiquetado frontal alimentario o FOP único y obligatorio, en contraposición en la mayoría de países americanos que ya han incluido un modelo de FOP de aplicación en la mayoría de productos envasados que hay al mercado. El objetivo de la presente revisión bibliográfica es determinar qué modelo de FOP es el óptimo por el consumidor y que, por lo tanto, lo ayudaría a adoptar conductas alimentarias más saludables. Para poder llevar a cabo la investigación, se ha realizado una revisión bibliográfica de estudios relacionados con la temática donde se comparen dos o más FOPs, durante los últimos 12 años. Se han seleccionado 24 artículos, todos ellos estudios aleatorizados, cruzados o paralelos, con el mismo objetivo que el de la presente revisión. Los resultados se obtuvieron mediante encuestas o bien compras simuladas. Los resultados han dejado en evidencia la necesidad de más estudios donde se enfrenten la totalidad de los FOPs disponibles actualmente al mercado, para poder dar respuesta al objetivo planteado y así ayudar al consumidor a tomar decisiones más saludables no solo al instante si no de manera prolongada educando al consumidor.
[ca] Les xarxes de bici urbanes són un punt central en moltes ciutats, grans o petites, per tal de reduir la contaminació ja que permeten fer recorreguts curts i mitjans de forma còmode sense necessitat del vehicle privat o el transport públic. És per aquest motiu que esdevé molt important tenir una bona xarxa que permeti que els usuaris puguin realitzar els seus desplaçament i en facin ús. En aquest treball s'analitza una xarxa ja existent i es desenvolupa i s'aplica un algoritme genètic que permet optimitzar les diferents estacions o punts de servei. Es creuen dades reals de les estacions d'una ciutat amb els viatges que s'hi van realitzar en un període de temps. La funció objectiu que es minimitza són els viatges fallits, que poden ser viatges que no s'haurien pogut realitzar perquè en aquell moment no hi havia bicis a l'estació o els viatges que no s'haurien pogut finalitzar perquè no hi havia espais lliures. Els cromosomes de la població tenen dos al·lels, un amb els espais de l'estació i l'altre amb el nombre de bicis a l'iniciar el dia. Es tracta d'un problema complex de resoldre els resultats del qual han estat molt bons, ja que, tot i executar-se amb poques generacions i una població inicial no gaire gran, s'ha millorat molt el resultat si es fa servir la xarxa real. Per aquest motiu es podria considerar que es tracta d'un bon algoritme per resoldre aquest tipus de problemes d'optimització.

[es] Las redes de bici urbanas son un punto central en muchas ciudades, grandes o pequeñas, para reducir la contaminación puesto que permiten hacer recorridos cortos y medianos de forma cómodo sin necesidad del vehículo privado o el transporte público. Es por este motivo que acontece muy importante tener una buena red que permita que los usuarios puedan realizar sus desplazamiento y hagan uso. En este trabajo se analiza una red ya existente y se desarrolla y se aplica un algoritmo genético que permite optimizar las diferentes estaciones o puntos de servicio. Se creen datos reales de las estaciones de una ciudad con los viajes que se realizaron en un periodo de tiempo. La función objetivo que se minimiza son los viajes fallidos, que pueden ser viajes que no se habrían podido realizar porque en aquel momento no había bicis a la estación o los viajes que no se habrían podido finalizar porque no había espacios libres. Los cromosomas de la población tienen dos alelos, uno con los espacios de la estación y otro con el número de bicis al iniciar el día. Se trata de un problema complejo de resolver los resultados del cual han estado muy buenos, puesto que, a pesar de ejecutarse con pocas generaciones y una población inicial no muy grande, se ha mejorado mucho el resultado si se usa la red real. Por este motivo se podría considerar que se trata de un buen algoritmo para resolver este tipo de problemas de optimización.
[ca] La finalitat del present treball és la generació d'un model bioinformàtic que permeti establir un conjunt de circRNAs que actuïn com biomarcadors moleculars pel adenocarcinoma pulmonar, capaç de classificar mostres com a sanes o tumorals. Per aconseguir la finalitat del projecte, s'ha generat un pipeline per identificar circRNAs a partir de dues eines existents (CIRI2 i CircExplorer2), consolidant els resultats. Aquest pipeline s'ha aplicat a un conjunt de mostres sanes i tumorals proporcionades per un estudi previ i s'ha generat un informe integrat.

[es] La finalidad del presente trabajo es la generación de un modelo bioinformático que permita establecer un conjunto de circRNAs que actúen como biomarcadores moleculares para el adenocarcinoma pulmonar, capaz de clasificar muestras como sanas o tumorales. Para conseguir la finalidad del proyecto, se ha generado un pipeline para identificar circRNAs a partir de dos herramientas existentes (CIRI2 y CircExplorer2), consolidando los resultados. Este pipeline se ha aplicado a un conjunto de muestras sanas y tumorales proporcionadas por un estudio previo y se ha generado un informe integrado.
[ca] Per a abordar el Treball de Fi de Grau, presentaré un projecte que es basarà en el disseny d'un fanzine que tractaran el tema social i mediambiental de l'impacte de la indústria de la moda, des d'un punt de vista crític; en el qual es veuran missatges al costat de dissenys. La raó per la qual vull presentar el projecte a través d'un fanzine, és degut al significat d'aquest mateix mitjà. Ha estat dins de l'àrea del Disseny Editorial, una eina que ha pogut difondre missatges de caràcter cultural, però també temes polítics i socials. El seu caràcter independent, permet al creador en tenir llibertat a l'hora de reproduir-lo i difondre'l. Pel que considero que pot ser el mitjà més adequat per a desenvolupar el projecte.

[es] Para abordar el Trabajo de Fin de Grado, presentaré un proyecto que se basará en el diseño de un fanzine que tratarán el tema social y medioambiental del impacto de la industria de la moda, desde un punto de vista crítico; en el que se verán mensajes junto a diseños. La razón por la cual quiero presentar el proyecto a través de un fanzine, es debido al significado de este mismo medio. Ha sido dentro del área del Diseño Editorial, una herramienta que ha podido difundir mensajes de carácter cultural pero también temas políticos y sociales. Su carácter independiente, permite al creador al tener libertad a la hora de reproducirlo y difundirlo. Por lo que considero que puede ser el medio más adecuado para desarrollar el proyecto.
[ca] Dídac Martínez, Director de l'Àrea de Serveis Universitaris de la UPC, va esmentar en la seva introducció una sèrie de 10 prioritats per al desenvolupament dels dipòsits institucionals, de les quals la desena era la integració dels repositoris en la infraestructura institucional de gestió de la informació científica. A més de citar diverses iniciatives de integració en aquest sentit -tant per investigació com per a continguts docents- a la Universitat Politècnica de Catalunya, la presentació va esmentar NARCIS com a model, un sistema CRIS d'àmbit nacional desenvolupat a Holanda per una sèrie d'universitats (que comparteixen Metis com a sistema CRIS institucional), NWO i el KNAW.

[es] Dídac Martinez, Director del Área de Servicios Universitarios de la UPC, mencionó en su introducción una serie de 10 prioridades para el desarrollo de los repositorios institucionales, de las cuales la décima era la integración de los repositorios en la infraestructura institucional de gestión de la información científica. Además de citar diversas inicitivas de integración en este sentido -tanto para investigación como para contenidos docentes- en la Universitat Politècnica de Catalunya, la presentación mencionó NARCIS como modelo, un sistema CRIS de ámbito nacional desarrollado en Holanda por una serie de universidades (que comparten METIS como sistema CRIS institucional), NWO y el KNAW.
[ca] Aquest treball de final de carrera pretén crear una classificació de projectes d'informàtica que arreplegui la majoria de projectes i explicar-los perquè puguin ser identificats fàcilment. A més, es pretén explicar el concepte d'Estructura de Descomposició del Treball (EDT) i crear patrons de creació d'EDT a partir de la classificació pensada, d'aquesta forma el TFC es pot utilitzar com a manual de creació d'EDT per a la majoria de projectes d'informàtica.

[es] Este trabajo de final de carrera pretende crear una clasificación de proyectos de informática que recoja la mayoría de proyectos y explicarlos para que puedan ser identificados fácilmente. Además, se pretende explicar el concepto de Estructura de Descomposición del Trabajo (EDT) y crear patrones de creación de EDT a partir de la clasificación pensada, de esta forma el TFC se puede utilizar como manual de creación de EDT para la mayoría de proyectos de informática.
[ca] Aquest article presenta una plataforma unificada que ofereix les funcionalitats bàsiques per a monitoritzar i controlar curses Slot. El disseny és una proposta innovadora que utilitza tecnologies relacionades amb l'àmbit emergent de l'Internet de les coses. El sistema ofereix un control remot dels cotxes Slot basat en el protocol de comunicació eficient Bluetooth Low Energy. També permet monitoritzar les curses des d'una interfície gràfica gràcies a nodes de detecció de moviment situats al llarg de la pista, que utilitzen el sistema operatiu Contiki per a enviar informació a través del protocol 802.15.4. Els resultats de les curses es poden emmagatzemar en una base de dades MySQL i consultar posteriorment des de la interfície gràfica o una pàgina web. Per tal d'avaluar el disseny s'ha implementat un prototip en una Raspberry Pi amb Debian.

[es] Este artículo presenta una plataforma unificada que ofrece las funcionalidades básicas para monitorear y controlar carreras Slot. El diseño es una propuesta innovadora que utiliza tecnologías relacionadas con el ámbito emergente del Internet de las cosas. El sistema ofrece un control remoto de los coches Slot basado en el protocolo de comunicación eficiente Bluetooth Low Energy. También permite monitorizar las carreras desde una interfaz gráfica gracias a nodos de detección de movimiento situados a lo largo de la pista, que utilizan el sistema operativo Contiki para enviar información a través del protocolo 802.15.4. Los resultados de las carreras se pueden almacenar en una base de datos MySQL y consultar posteriormente desde la interfaz gráfica o una página web. Para evaluar el diseño se ha implementado un prototipo en una Raspberry Pi con Debian.
[ca] Com Treball de Fi de Carrera (TFC) s'ha realitzat l'anàlisi, disseny i implementació d'una aplicació utilitzant tecnologia Java i una arquitectura J2EE.

[es] Como Trabajo de Fin de Carrera (TFC) se ha realizado el análisis, diseño e implementación de una aplicación utilizando tecnología Java y una arquitectura J2EE.
[ca] La finalitat de l'aplicació MyMoney és introduir, veure i gestionar les petites o grans despeses/ingressos que es fan diàriament, ajudar a controlar millor l'economia i tenir un major coneixement de com gestionem els nostres diners.

[es] La finalidad de la aplicación MyMoney es introducir, ver y gestionar los pequeños o grandes gastos/ingresos que se hacen diariamente, ayudar a controlar mejor la economía y tener un mayor conocimiento de cómo gestionamos nuestro dinero.
[ca] La proposta formativa neix amb l'esperança de crear una oportunitat d'aprenentatge mixt per facilitar la vida als estudiants que tenen dificultats per gaudir de les experiències formatives presencials, professionals, familiars i socials de qualitat. Aquest projecte s'emmarca en el context d'un institut públic de secundària, l'Institut de Tecnificació de les Terres de l'Ebre, ubicat a Amposta.

[es] La propuesta formativa nace con la esperanza de crear una oportunidad de aprendizaje mixto para facilitar la vida a los estudiantes que tienen dificultades para disfrutar de las experiencias formativas presenciales, profesionales, familiares y sociales de calidad. Este proyecto se enmarca en el contexto de un instituto público de secundaria, el Instituto de Tecnificación de las Tierras del Ebro, ubicado en Amposta.