[en] One of the main consensus within criminology is the age-crime relationship, which describes a significant and abrupt increase in antisocial behavior during the adolescent stage, which then declines at the beginning of adulthood. The initiation of antisocial behavior limited to adolescence has been linked to the so-called "maturity gap", a time gap between the achievement of the total development of adolescence and the execution of adult social roles. Here, antisocial behaviors are a form of response that allows access to the benefits of social status and adult privileges (e.g. Galambos, Barker, & Tilton-Weaver, 2003, Moffitt, 1993). In recent years, the decline in antisocial behavior has lengthened into emerging adulthood, which could be related to a generational "delay" in reaching adulthood and assuming adult roles (e.g. Matthews & Minton, 2017; Wensveen, Palmen, Blokland, & Meeus, 2017). Recently, maturity and its connection with antisocial behavior has resurfaced from the work of Steinberg's team (e.g. Steinberg & Cauffman, 1996) in the USA, with important implications in juvenile justice. However, it has only scarcely been investigated in Latin America, and has only ever been linked to adolescents in school contexts. On the other hand, in relation to personality and antisocial behavior, many studies have described characterizations of antisocial samples, prediction of antisocial behaviors and withdrawal from the evaluation of personality traits (e.g. Blonigen, 2010, Jones, Miller, & Lynam, 2011; Le Corff & Toupin, 2010). Nonetheless, most of these studies have been carried out in adult samples and with tests that have not been specifically developed for adolescent samples. Taking the above into consideration, the general objective of this doctoral thesis is to explore the relationship between personality traits, antisocial behavior and psychosocial maturity in two samples of adolescents and young adults. One sample is taken from the normal population, whereas the other is limited to adolescents and young adults from the juvenile justice population. Although personality traits and antisocial behavior have already been studied in contexts of juvenile justice studies, this was less so the case for maturity, especially in Spanish samples. In addition, for the personality assessment, a little-known instrument is introduced in the Spanish- speaking cultural context, called Jesness Inventory (JI-R; Jesness, 2003), which addresses work in juvenile justice, and is a considerable contribution to forensic psychology. Regarding the main results of the study, five of the JI-R's scales describe samples with high antisocial behavior scales (Social Maladjustment, Value Orientation, Autism, manifest Aggression and Asocial Index). In line with previous research, the scales of the JI-R correlate with the personality traits of the Five Factor Model, mainly Kindness, Responsibility and Emotional Stability. In relation to psychosocial maturity (evaluated with the Maturity in Youth Assessment Scale - MAYAS), the juvenile justice sample shows a configuration of scales that may indicate a "pseudo-maturity" profile, which can be associated with greater risk in decision making and involvement in antisocial behaviors. The findings of this work reinforce the already existing knowledge on the JI-R and its usefulness within the juvenile delinquency population in several ways: by means of corroborating the existence of a series of scales that significantly differentiate between levels of antisocial behavior, as well as giving greater sustenance to the clinical interpretation based on the Five Factor Model. In addition, the current results provide initial indicators from the use of the MAYAS scales in juvenile justice samples and show what could be described as a "pseudo-maturity" profile related to risk behaviors. This result may be useful in forensic practice, both in contexts of juvenile justice and in risk behavior prevention, such as child protection.

[es] Uno de los mayores consensos dentro de la criminología es la relación edad - delito, la que describe un aumento significativo del comportamiento antisocial durante la etapa adolescente, el que, para la mayoría de los casos, tendrá un inicio abrupto, y que declinará hacia el inicio de la adultez. El inicio del comportamiento antisocial limitado a la adolescencia se ha vinculado a la denominada brecha de madurez o "maturity gap", brecha temporal entre el logro del total desarrollo de los adolescentes y el ejercicio de los roles sociales adultos, en donde los comportamientos antisocial son una forma de respuesta que permiten acceso a los beneficios de estatus social y privilegios adultos (p. ej. Galambos, Barker, & Tilton-Weaver, 2003; Moffitt, 1993). En años recientes la disminución del comportamiento antisocial se ha alargado hasta la adultez emergente, lo que podría estar relacionado con un "retraso" generacional en la conquista de la madurez y los roles adultos (p. ej. Matthews & Minton, 2017; Wensveen, Palmen, Blokland, & Meeus, 2017). Recientemente la madurez y su vinculación con el comportamiento antisocial ha resurgido a partir del trabajo del equipo de Steinberg (p. ej. Steinberg & Cauffman, 1996) en E.E.U.U, con importantes implicancias en el área de la Justicia Juvenil, sin embargo, en Hispanoamérica se ha investigado escasamente, y solo vinculado a adolescentes en contextos escolares. Por otro lado, en relación a la personalidad y el comportamiento antisocial, muchos estudios han descrito caracterizaciones de muestras antisociales, predicción de comportamientos antisociales y desistimiento a partir de la evaluación de rasgos de personalidad (p. ej. Blonigen, 2010; Jones, Miller, & Lynam, 2011; Le Corff & Toupin, 2010), sin embargo la mayoría de estos estudios se han realizo en muestras adultas y con tests que no han sido desarrollados para muestras adolescentes. A partir de lo anterior, se ha definido como objetivo general de esta tesis doctoral explorar la relación entre los rasgos de la personalidad, el comportamiento antisocial y la madurez psicosocial en dos muestras de adolescentes y adultos emergentes, una de tipo convencional y otra de justicia juvenil. Si bien los dos primeros temas se han trabajado tradicionalmente en contextos de estudios de justicia juvenil, el tema de la madurez ha sido menos trabajado, especialmente con muestras españolas. Además, para la evaluación de personalidad se introduce un instrumento poco conocido en el contexto cultural hispanohablante, denominado Inventario Jesness (JI-R; Jesness, 2003), el cuál fue diseñado para el trabajo en justicia juvenil, y se considera puede ser un aporte a futuro para el área de la psicología forense. Dentro de los principales resultados del estudio se pueden señalar la capacidad del JI-R para describir muestras con alto comportamiento antisocial a través de cinco de sus escalas (Desajuste Social, Valores Subculturales, Autismo, Agresividad-ira e Índice Asocial). Además, se observa que las escalas del JI-R correlacionan de acuerdo a lo teóricamente esperado con los rasgos de personalidad del Modelo de Cinco Factores, principalmente en torno a los rasgos Amabilidad, Responsabilidad y Estabilidad Emocional. En relación a la madurez psicosocial (evaluada a través del instrumento Maturity in Youth Assessment Scale - MAYAS), la muestra de justicia juvenil muestra una configuración de escalas que pueden indicar un perfil de "pseudomadurez", el que se asociaría a mayor riesgo en la toma de decisiones e involucramiento en comportamientos antisociales. Los hallazgos de este trabajo permiten fortalecer el conocimiento que se tiene del JI-R y su utilidad en población infractora, por medio de corroborar la existencia de una serie de escalas que diferencian de forma significativa entre niveles de comportamiento antisocial, además de dar mayor sustento a su interpretación desde la base del Modelo de Cinco Factores. Además, los resultados entregan indicadores iniciales a partir de las escalas del MAYAS, de su comportamiento en muestras de justicia juvenil, además de lo que podría describirse como un perfil de "pseudomadurez" relacionado a comportamientos de riesgo, lo que puede ser de utilidad en la práctica forense, tanto en contextos de justicia juvenil como en el área de prevención de conductas de riesgo, por ejemplo, desde contextos de protección de menores.