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[en] This article presents a contextualised study of the account by Irene Lisboa, a Portuguese educator and writer, of her two-year research stay at the Jean- Jacques Rousseau Institute in Geneva and subsequent experiences at educational institutions in Brussels and Paris. The article focuses in particular on Lisboa's impressions of the Maison des Petits school in Geneva

[es] El presente texto contextualiza y presenta el informe de viaje de estudio de Irene Lisboa, educadora y escritora portuguesa, que hizo, como becada, un curso de dos años en el Instituto Jean-Jacques Rousseau de Ginebra, visitando a continuación instituciones educativas en Bruselas y en París. Se enfatiza aquí la parte del informe dedicada a la Maison des Petits.
[en] The presence of the word lercha in Spanish dictionaries has been based almost exclusively on its inclusion in Don Quixote. The strangeness that it aroused in readers and editors of this work has raised doubts about its real existence in the language and, as a result, a long and interesting series of substitution proposals. Moreover, lercha has also been widely documented in Galician, but with a very different meaning from the one that seems to have in Spanish. This paper aims to illustrate the lexicographical history of this word in both Spanish and Galician and contribute to a better understanding of the Cervantes text.

[es] La presencia de la palabra lercha en los diccionarios españoles se ha apoyado casi exclusivamente en el texto del Quijote. La extrañeza que suscitó en lectores y editores de la obra ha producido dudas acerca de su existencia real en la lengua y, como consecuencia de ello, una larga e interesante serie de propuestas de sustitución. Al tiempo, lercha está ampliamente documentada en gallego, pero con un sentido muy diferente del que parece corresponderle en español. El presente trabajo pretende ilustrar la historia lexicográfica de esta palabra tanto en español como en gallego y contribuir al mejor conocimiento del texto cervantino.
[en] In contrast to the conceptions of knowledge as universal and dazzled, this article makes a tour of different authors and theoretical positions that have argued the situationality of knowledge. One of the effects of assuming this situationality is explored in this article from the notion of provincializing Europe (suggested by Chakrabarty) as a displacement and pistemic and political decentering of hyperreal Europe. Since this displacement and disintegration does not signify an apology to relativism or a fetishization of a notion of otherness as exteriority or purity, in the final part of the article the notion of self-thought is discussed

[es] En contraste con las concepciones del conocimiento como universal y deslugarizado, en este artículo se hace un recorrido por diferentes autores y posicionamientos teóricos que han argumentado la situacionalidad del conocimiento. Uno de los efectos de asumir esta situacionalidad, es explorado en este artículo desde la noción de provincializar a Europa (sugerida por Chakrabarty) como un desplazamiento y descentramiento epistémico y político de la Europa hiperreal. Dado que este desplazamiento y desentramiento no significa ni una apología al relativismo ni una fetichización de una noción de otredad como exterioridad o puridad, en la parte final del artículo se discute la noción de pensamiento propio.
[en] At present, there is a little body of studies that assess university academic stress from a gender view. This project seeks to explore the differences between men and women in the coping strategies adopted in response to academic stress situations. Cross-section ex post factum simple prospective study was used. The sample comprised a total of 2102 students selected among different university specialties (Education Sciences, Health Sciences, Social and Legal Sciences, and Technical Sciences), 647 men and 1455 women, aged between 18 and 51 years old (M = 21,11; SD = 3,31). We measure coping strategies by using the Academic Stressors Scale (A-CEA). The results of this study show that men use to apply positive reassessment and planning as ways for coping academic stress. By contrast, women tend to use search for support strategy. Possible reasons for such differences, and some ways for intervention in academic stress reduction are discussed.

[es] En la actualidad son todavía escasos los trabajos que analizan el estrés académico universitario desde la perspectiva del género. En esta investigación se aborda el estudio de posibles diferencias significativas entre sexos en el afrontamiento de situaciones académicas estresantes. Se plantea un diseño ex post facto prospectivo simple de corte transversal. La muestra estaba compuesta por 2102 estudiantes universitarios de diversos ámbitos de conocimiento (Educación, Ciencias de la Salud, Ciencias Jurídico-Sociales y Ciencias Técnicas), 647 hombres y 1455 mujeres, con edades comprendidas entre los 18 y los 51 años (M = 21,11; DT = 3,31). Las estrategias de afrontamiento fueron evaluadas a través de la Escala de Afrontamiento del Estrés (A-CEA). Los resultados de este trabajo ponen de manifiesto que los hombres recurren en mayor medida a las estrategias de reevaluación positiva y planificación como medidas de afrontamiento de situaciones académicas problemáticas, mientras que las mujeres optan fundamentalmente por la búsqueda de apoyo. Se analizan posibles causas explicativas de estas diferencias así como algunas medidas de intervención tendentes a la reducción del estrés en estudiantes universitarios.
[en] Background. Oncological Physiotherapy is a relatively new branch within Physiotherapy that has achieved great results at treating cancer patients, however, it is not yet as adapted as it should be within our hospital system. Objetive. Describe the situation of oncological Physiotherapy in the hospitals of Galicia and Asturias. Methods. A descriptive, observational, cross-sectional study was carried out, using a telephone survey directed towards hospitals in the autonomous communities of Asturias and Galicia. Said quiz will consist of 11 items that will explore both the option in which the interviewed center does not have an oncology unit and the alternative in which the hospital has this service. Outcomes. 22 hospitals were interviewed, finding an almost negligible presence of units among them. A situation that will continue in the future, even though the number of cancer patients is only increasing. In turn, the professionals interviewed themselves coincide when it comes to highlighting the introduction of these units in the hospital environment as a priority objective. Conclusions. There are hardly any centers with this specialized team, in many cases because of the hospital does not work with this profile of patients as well as the scarcity of resources invested in Physiotherapy itself. A situation that is expected to repeat itself in the coming years, since most respondents reject the idea of introducing the unit, even knowing that those that are established today are proving to be effective.

[es] Introducción. La Fisioterapia oncológica es una rama relativamente nueva dentro de la Fisioterapia que logró tener grandes resultados a la hora de tratar pacientes con cáncer, no obstante, aún no se encuentra tan adaptada como se debería dentro de nuestro sistema hospitalario. Objetivo. Describir la situación de la Fisioterapia oncológica en los hospitales de Galicia y Asturias. Material y método. Se realizó un estudio descriptivo observacional de corte transversal, empleando una encuesta telefónica dirigida hacia los centros hospitalarios de las comunidades autónomas de Asturias y Galicia. Dicha encuesta constará de 11 ítems que explorarán tanto la opción en la que el centro entrevistado no posee unidad oncológica como la alternativa en la que el hospital si consta de este servicio. Resultados. Se entrevistaron a 22 hospitales, encontrando una presencia casi ínfima de unidades entre ellos. Una situación que se mantendrá en el futuro, a pesar de que el número de pacientes con cáncer no hace si no aumentar. A su vez, los propios profesionales entrevistados coinciden a la hora de destacar como un objetivo prioritario el introducir estas unidades en el ambiente hospitalario. Conclusiones. Apenas existen centros con este equipo especializado, siendo en muchos casos debido a que el hospital no trabaja con este perfil de pacientes así como a la escasez de recursos que se invierten en la propia Fisioterapia. Una situación que se espera repetir en los próximos años, puesto que la gran mayoría de encuestados rechazan la idea de introducir la unidad, aún sabiendo que las que hoy en día están establecidas resultan ser efectivas.
[en] The main goal of this End-of-Degree Project is the development of an automatic control program for potentiometric titrations, so they could be carried out unattended. It will be developed under the National Instruments LabView® programming environment. The program structure consists of three different parts: the selection of the volume adding mode of titrant solution, the selection of the potential reading method, and the screen plot and saving of the experimental data. The experimental results will be analyzed using two mathematical tools: multiparametric optimization using the Levenberg-Marquardt algorithm and the Gran approach method.

[es] Este Trabajo de Fin de Grado recoge el desarrollo de un programa que permite la realización de una valoración potenciométrica de forma automática y desatendida. Dicho desarrollo se llevará a cabo dentro del entorno de programación LabView® de National Instruments. El programa consta de tres partes diferenciadas: la selección del modo de adición de volumen de disolución valorante, la selección del método de lectura del potencial, y el almacenaje y presentación en pantalla de los datos experimentales. Los resultados experimentales se analizarán mediante dos métodos matemáticos: optimización multiparamétrica mediante el algoritmo Levenberg-Marquardt y el método de aproximación de Gran.
[en] In this doctoral thesis we study the Learning Ecologies of university professors of Social and Legal Sciences, analyzing the processes of training, updating and professional development that they have experienced, from formal, non-formal and informal opportunities of learning during their personal, academic and labor career. To this end, we have carried out an exploratory sequential mixed study that is developed in two phases: a qualitative one and a quantitative one. In the first phase, a Case Study is carried out through 2 semi-structured interviews for the definition and configuration of the Learning Ecologies of the 8 best university professors of Social and Legal Sciences of the Universidade da Coruña. Then, in the quantitative inquiry, a questionnaire is applied to 471 professors from Spanish universities. Finally, the fundamental objective of the study is achieved and it is established that, in general terms, university professors are a group very motivated towards their teaching work and towards research; that they are assiduously self-forming thanks to ICTs; they confer great importance to personal interactions; and they are interested in how to improve their pedagogical training for the performance of the teaching function.

[es] En esta tesis doctoral estudiamos las Ecologías de Aprendizaje de los y las docentes universitarios de Ciencias Sociales y Jurídicas, analizando los procesos de formación, actualización y desarrollo profesional que han experimentado, a partir de las oportunidades de aprendizaje tanto formal, como no formal e informal, durante su trayectoria personal, académica y laboral. Para ello, hemos realizado un estudio mixto de carácter exploratorio secuencial que se desarrolla en dos fases: una de corte cualitativo y otra cuantitativo. En la primera fase se realiza un Estudio de Caso mediante 2 entrevistas semiestructuradas para la definición y configuración de las Ecologías de Aprendizaje de los 8 mejores docentes universitarios de Ciencias Sociales y Jurídicas de la Universidade da Coruña. A continuación, en la indagación cuantitativa, se aplica un cuestionario a 471 profesores y profesoras de universidades españolas. Finalmente, se alcanza el objetivo fundamental del estudio y se establece que, en términos generales, el profesorado universitario es un colectivo muy motivado hacia su labor docente y hacia la investigación; que se autoforma asiduamente gracias a las TIC; que otorga gran importancia a las interacciones personales; y se interesa en cómo mejorar su formación pedagógica para el desempeño de la función docente.
[en] Energy storage plays a key role in the modern global economy, in which variable renewable energies are growingly acquiring a major part. One option for energy storage is the production of hydrogen through electrolysis of water with renewable electricity, which can later be used again to produce electricity in a fuel cell, internal combustion engine or gas turbine, among other applications. Renewable hydrogen is quickly approaching economic competitiveness and enjoying unprecedented political and business momentum, with the number of favorable policies and projects worldwide expected to increase rapidly in the coming years. The rising interest in this storage alternative is driven by the urgency of greenhouse gas emission mitigation, by the falling costs of renewable power and by systems integration challenges due to rising shares of variable renewable power supply. This book aims at reviewing the different available technologies for hydrogen production, storage and final use as an energy vector.

[es] El almacenamiento de energía es vital en una economía global moderna, en la que las energías renovables, con un inherente carácter variable y estacional, adquieran un protagonismo mayoritario. Una opción para el almacenamiento de energía consiste en la producción de hidrógeno a través de la electrólisis del agua con excedentes de electricidad de origen renovable, que posteriormente se puede utilizar nuevamente para producir electricidad en una pila de combustible, un motor de combustión interna o una turbina de gas, entre otras numerosas aplicaciones. El almacenamiento de hidrógeno renovable, cada vez más cerca de alcanzar la competitividad económica, está disfrutando de un impulso político y empresarial sin precedentes, y se espera que la cantidad de proyectos y políticas favorables en el mundo aumenten rápidamente en los próximos años. El creciente interés en esta alternativa de almacenamiento está motivado por la urgencia de la reducción de las emisiones de gases de efecto invernadero, por la caída de los costes de las energías renovables y por los desafíos de integración de sistemas energéticos derivados de la creciente participación de las energías renovables no gestionables. Este libro trata de examinar las distintas tecnologías disponibles para la producción, almacenamiento y utilización final del hidrógeno como vector energético.
[en] The Gender–based Violence Act, which was passed in 2004, caused important changes in the Spanish penal system. The most important of these were the criminalization of behaviours that were considered before as misdemeanours, the establishment of subjects with special protection and the increment of the punishment provided for certain crimes. Here we examine the scope of these amendments, as well as the legal problems that arise in connection with the right to equality enshrined in the Article 14 of the Spanish Constitution.

[es] {RESUMEN]Con la Ley Orgánica de Violencia de Género, dictada en 2004, se producen una serie de importantes modificaciones en el ordenamiento penal. Así, se elevan a la categoría de delito conductas que hasta el momento eran consideradas faltas penales, se establecen sujetos de especial protección y aumenta la penalidad prevista para determinados delitos. Con esto, del mismo modo en que se protege en mayor medida a determinado colectivo, se pone en jaque el derecho de igualdad de determinados sujetos. El presente artículo aborda el estudio de la citada Ley y de las consecuencias que las medidas introducidas generan en relación al art. 14 CE
[en] Climate change has become a major contemporary problem that exerts a strong influence on new policies, values, interests, horizons and anxieties. Although anthropology has only begun to pay attention to this phenomenon in recent years, it is opening up a whole new set of research fields that not only provide us with a more complex, situated and symmetric understanding of climate change, but also situate anthropology in a privileged position in order to participate in multi-disciplinary dialogues. This paper reviews the main international literature in the anthropology of climate change, with particular attention to the work available in Spanish and Portuguese, in order to trace its main topics, advances and challenges, as well as the connections with other key fields of anthropological enquiry. We begin this paper by describing the origins, past and present trajectories of this literature. We then outline the main propositions, topics and ideas that nowadays dominate the field. The paper ends with some reflections about the implications of the phenomenon of climate change for our discipline and outlines several suggestions for future developments.

[es] El cambio climático se ha convertido en una de las principales problemáticas a la que nos enfrentamos hoy y el eje sobre el que giran nuevas políticas, valores, intereses, horizontes y ansiedades. Aunque los estudios antropológicos del cambio climático se encuentran aún en ciernes, están generando una serie de replanteamientos y abriendo un conjunto de líneas de estudio que no solo nos permiten un conocimiento más complejo, situado y simétrico sobre este fenómeno, sino que además sitúan a la antropología en una posición privilegiada de cara a participar en estudios multidisciplinares. Urge por lo tanto realizar una revisión de estos trabajos a nivel internacional, con el objetivo de detallar los principales aportes y líneas de investigación desarrolladas, los interrogantes y respuestas planteadas y el diálogo establecido con otros campos de estudio. Comenzamos con un recorrido por los orígenes y las distintas fases y campos por las que se han extendido los trabajos antropológicos sobre el cambio climático, con especial atención a la literatura hispana y lusófona. Seguimos con sus principales reivindicaciones y planteamientos y los ejes temáticos más consolidados, así como los emergentes. Terminamos con una serie de reflexiones sobre los nuevos escenarios que trae consigo el cambio climático, sus implicaciones para los fundamentos epistemológicos de la antropología y algunas propuestas sobre posibles direcciones que tomar en el futuro.
[en] Introduction: Cancer survivors often have limitations and barriers in the occupational performance of their daily activities. From the Occupational Therapy point of the view, doing aquatic activities provides them benefits in their occupational performance and quality of life. It is also an alternative to conventional cancer treatment. Objective: Assessing perception of cancer survivors about aquatic activities influence on their quality of life and occupational performance. Methodology: Observational analytical study with mixed methodology with 12 participants (all women). Data was collected through two standardized tools (QLQ-C30 and QLQ-BR23) and a semi-structured interview. Outcomes: The average age of the women was 51.33 whose quality of life was good depending on the time each of them is carrying out of aquatic activities. The interview gave rise to several sections which responds to the study objectives. Conclusion: Women who do aquatic activities perceive quality of life and occupational performance benefits and good results.

[es] Introducción: Las personas supervivientes de cáncer con frecuencia presentan barreras o limitaciones en el desempeño ocupacional de sus actividades cotidianas. Desde Terapia Ocupacional, participar en actividades acuáticas significativas para las personas es una intervención que permite mejorar su desempeño ocupacional y calidad de vida; además es una terapia complementaria al tratamiento convencional del cáncer. Objetivo: Conocer la percepción de las mujeres supervivientes de cáncer sobre su participación en actividades en el medio acuático y su influencia en su calidad de vida y desempeño ocupacional. Metodología: Estudio analítico observacional de metodología mixta que cuenta con un total de 12 mujeres participantes. Los datos fueron recogidos a través de dos herramientas estandarizadas (QLQ-C30 y QLQ-BR23) y una entrevista semiestructurada. Resultados: La edad media de las mujeres participantes fue de 51'33 cuya calidad de vida y su desempeño ocupacional son buenos dependiendo del tiempo que cada una de ellas lleva realizando actividades acuáticas. La entrevista dio lugar a varios apartados que corresponden a los objetivos del estudio. Conclusión: Las mujeres que hacen actividades en el agua perciben beneficios y buenos resultados tanto en su calidad de vida como en su desempeño ocupacional.
[en] The documental sources that contain the Quevedo's correspondence that has reached us can mainly be found in the Biblioteca Nacional de España, the Archivo Histórico Nacional, the Hispanic Society of America, and the Biblioteca Menéndez Pelayo in Santander. The incorporation, over two years ago, of a new manuscript in the Biblioteca Nacional de España, has made this institution the one with the largest and of the highest quality collection of Quevedo's letters: those addressed to Sancho de Sandoval (mostly holographs), to the Duke of Medinaceli and to Francisco de Oviedo, and now, those written to the Jesuits Pedro Pimentel and Juan Antonio Velázquez. There is a copy of these last letters in a manuscript of the Hispanic Society of America that was part of the library of Gregorio Mayans. According to the testimony that precedes these letters, they were copied from another manuscript. The incorporation, after going through two auctions, of a new manuscript in the Biblioteca Nacional de España with copies of these letters has risen the possibility that this new manuscript served as a model for that copy. The aim of this paper is to analyze this possibility by collating the content of both documents.

[es] Las fuentes documentales que contienen la correspondencia de Quevedo que ha llegado hasta nosotros se encuentran principalmente en la Biblioteca Nacional de España, en el Archivo Histórico Nacional, en la Hispanic Society of America y en la Biblioteca Menéndez Pelayo de Santander. La incorporación, hace algo más de dos años, de un nuevo manuscrito a la Biblioteca Nacional de España, convierte a este establecimiento en la institución que alberga la mayor y mejor colección de cartas de Quevedo: las dirigidas a Sancho de Sandoval (autógrafas en su mayor parte), al duque de Medinaceli y a Francisco de Oviedo y, ahora, las escritas a los jesuitas Pedro Pimentel y Juan Antonio Velázquez. De estas últimas cartas existe una copia en un manuscrito de la Hispanic Society of America que formó parte de la biblioteca de Gregorio Mayans. Según el testimonio que precede a las cartas, estas fueron copiadas de otro manuscrito. La incorporación, tras atravesar dos subastas, de un nuevo manuscrito a la Biblioteca Nacional con copias de esas cartas, plantea la posibilidad de que se trate del que sirvió de modelo a aquella copia. En este artículo vamos a revisar esta posibilidad a través del cotejo del contenido de ambos documentos.