[es] Este Trabajo de Fin de Grado defiende la necesidad de trabajar la interculturalidad y la educación emocional en la Educación Infantil. De hecho, como los antecedentes teóricos dicen, el material que utilizamos es generalmente racista, estereotipado y etnocéntrico. No sólo eso, en cuanto a la educación emocional, trabajar esto en el aula ofrece competencias para afrontar conflictos, violencia, estrés o depresión. Así las cosas, los objetivos de este trabajo son (1) analizar cómo se lleva a cabo la elaboración de la interculturalidad en la Educación Infantil a través de la cohesión emocional; y (2) diseñar el proyecto Elkarlanetik ikasiz para trabajar ambos términos. Así, 28 participantes han cumplimentado un formulario on-line. Posteriormente, se ha diseñado una propuesta didáctica en función de las necesidades observadas en dicho formulario. En cuanto a los resultados, el tratamiento de la interculturalidad en lo que se refiere a lo que se da en la escuela a través de la educación emocional, los profesores precisan que está olvidado y es duro. También notan la falta de recursos. En base a estas respuestas, se ha creado el programa Elkarlanetik ikasiz, que en 26 sesiones busca conocer mejor las propias emociones y ser capaz de identificar mejor las de los demás, así como desarrollar el respeto y la capacidad de interrelación con las diferentes culturas, entre otras cosas. Para ello, se han utilizado diferentes recursos, entre ellos, musicalidad, dramatización, cocina y libros. En las conclusiones se han valorado las inquietudes presentadas por el profesorado en el formulario y se introducen mejoras para hacer frente a los límites de la propuesta didáctica. No obstante, contamos con un programa innovador, Elkarlanetik ikasiz, que recoge los recursos para apoyar la práctica docente en contextos de interculturalidad.

[eu] Gradu Amaierako Lan honek, Haur Hezkuntzan kulturartekotasuna eta hezkuntza emozionala lantzearen beharra defendatzen du. Izan ere, aurrekari teorikoek dioten moduan, erabiltzen dugun materiala orokorrean arrazista, estereotipatua eta etnozentrikoa da. Ez hori bakarrik, hezkuntza emozionalari dagokionez, hau gelan lantzeak gatazkei, indarkeriari, estresari edo depresioari aurre egiteko konpetentziak eskaintzen ditu. Gauzak horrela, lan honen helburuak hurrengoak dira: (1) Haur Hezkuntzan kulturartekotasunaren lanketa hekzuntza emozionalaren bidez nola gauzatzen den aztertzea; eta (2) bi termino horiek lantzeko Elkarlanetik ikasiz proiektua diseinatzea. Hori horrela izanik, 28 partaidek online gauzatutako formulario bat bete dute. Formulario horretan ikusitako beharren araberako proposamen didaktikoa diseinatu da ondoren. Emaitzak direla eta, kulturartekotasunaren trataera hezkuntza emozionalaren bidez eskolan ematen denari dagokionez, ahaztua eta gogorra dela zehaztu dute irakasleek. Baita baliabide falta nabaritzen dutela ere. Erantzun horietan oinarrituta, Elkarlanetik ikasiz programa sortu da, 26 saioetan norberaren emozioak hobeto ezagutzea eta besteenak hobeto identifikatzeko gai izatea, bai eta kultura ezberdinekiko errespetua eta horiekin harremantzeko gaitasuna garatzea bilatzen da, besteak beste. Horretarako, baliabide ezberdinak erabili dira, horien artean, musikaltasuna, dramatizazioa, sukaldaritza eta liburuak. Ondorioetan, irakasleek formularioan aurkeztutako kezkak baloratu izan dira eta proposamen didaktikoaren mugei aurre egiteko hobekuntzak plazaratuko dira. Hala eta guztiz ere, lan honek bere baitan hartzen duen Elkarlanetik ikasiz programa berritzailea dugu, zeinak irakasle jarduna kulturartekotasun testuinguruetan laguntzeko baliabideak esakintzen dituen.