BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Introduction: Self-esteem and emotional regulation are psychological constructs relateto mental health. The current research pretends to explore the relation betweenthese two constructs. Objective: Analyze the relation between self-esteem and differentsdimensions of emotional regulation, and knowing which have more relation withthe self-esteem. Method: one hundred people from the general population participatedin this study (51 women and 49 men), with ages between 20-30 years were evaluatedthrough the Rosenberg self-esteem questionnaire (Rosenberg, 1965) and Scale of difficulty in emotional regulation (DERS, Gratz & Roemer, 2004). Results: The resultsshow a significant correlation between self-esteem and the subscales of the DERS: attention,clarity, acceptance, operation and regulation. Regression analysis revealedthat most related to self-esteem dimensions were acceptance and attention. Conclusion:It is expected to find a relationship between the ability to regulate emotions anda construct that implies a positive evaluation of one's own, the self-esteem. In particular,the ability to pay attention to emotions and accept could be key aspects in constructinga positive self-concept and self-assessment. In future research it is proposedto study in depth these relationships in order to be able to make recommendationsabout which aspects work in emotional regulation in order to enhance self-esteem andwell-being.

[es] Introducción: Autoestima y regulación emocional son constructos psicológicos relacionadoscon la salud mental. El presente estudio pretende explorar la relación existenteentre estos dos constructos. Objetivo: Analizar la relación entre la autoestima ydistintas dimensiones de la regulación emocional y conocer cuáles tienen más relacióncon la autoestima. Método: Cien personas, entre 20 y 30 años, de la población generalparticiparon en el estudio (51 mujeres y 49 hombres). Fueron evaluadas a travésdel Cuestionario de Autoestima de Rosenberg (Rosenberg, 1965) y la Escala de Dificultadesen la Regulación Emocional (DERS, Gratz y Roemer, 2004). Resultados: Losresultados muestran una correlación significativa entre la autoestima y las subescalasdel DERS: Atención, Claridad, Aceptación, Funcionamiento y Regulación. El análisisde regresión reveló que las dimensiones más relacionadas con la autoestima fueron laAceptación y la Atención. Conclusión: Es esperable encontrar una relación entre lacapacidad de regular las emociones y un constructo que supone una valoración positivade uno mismo, la autoestima. En concreto, la capacidad de prestar atención a lasemociones y aceptarlas podrían ser aspectos fundamentales en la construcción de unautoconcepto y una valoración de sí mismo positivos. En investigaciones futuras sepropone estudiar en profundidad estas relaciones con el fin de poder realizar recomendacionessobre qué aspectos de la regulación emocional trabajar con el fin de potenciarautoestima y bienestar.
[en] Today, it is still not easy to analyse a videogame. As the first official university studies focused specifically on the field slowly get under way while struggling to overcome the compartmentalisation of knowledge, a number of studies have been conducted by researchers from different disciplines, such as computer science, design, sociology, psychology, narratology, communication, and so on. Indeed, videogames attract everyone's attention because they are probably the richest cultural product we can find today and are the driving force behind the cultural industry that has emerged with the greatest impact on the contemporary audiovisual entertainment scenario. Nevertheless, despite the distance already covered, it still lacks a solid theoretical foundation of its own which researchers can take as the basis on which to examine its nature in greater depth.

[es] Hoy en día, todavía no resulta fácil analizar un videojuego. Mientras los primeros estudios universitarios oficiales específicos en el campo se abren paso tímidamente al tiempo que luchan contra el compartimentalismo del saber, numerosos investigadores han abordado su estudio desde diferentes disciplinas —como la informática, el diseño, la sociología, la psicología, la narratología, la comunicación, etc.—. Y es que el videojuego llama la atención de todos porque probablemente sea el producto cultural más rico que podemos encontrar en la actualidad y, ciertamente, empuja la industria cultural que ha irrumpido con más fuerza en el panorama del entretenimiento audiovisual contemporáneo. No obstante, pese al recorrido que ya acumula, aún carece de una base teórica sólida y propia sobre la que los investigadores puedan apoyarse para profundizar en su naturaleza
[en] The article addresses the growing importance of the right to digital disconnection in the current work environment, especially in the European context. It highlights the need to regulate this practice to protect the mental health of workers, particularly in the context of telecommuting and constant connectivity. Legislative initiatives in Europe that aim to ensure this right are mentioned, along with challenges in its implementation, such as the need to establish clear limits on worker availability. The impact of the COVID-19 pandemic on digital disconnection is analyzed, emphasizing the importance of striking a balance between labor flexibility and safeguarding workers' mental health. In summary, it advocates for measures at the individual, organizational, and national levels to promote a healthy and balanced work environment, recognizing the significance of ensuring the right to digital disconnection in the current labor market.

[es] El artículo aborda la creciente importancia del derecho a la desconexión digital en el entorno laboral actual, especialmente en el contexto europeo. Se destaca la necesidad de regular esta práctica para proteger la salud mental de los trabajadores, en particular en el contexto del teletrabajo y la conectividad constante. Se mencionan iniciativas legislativas en Europa que buscan garantizar este derecho, así como desafíos en su implementación, como la necesidad de establecer límites claros en la disponibilidad de los trabajadores. Se analiza el impacto de la pandemia de COVID-19 en la desconexión digital, subrayando la importancia de encontrar un equilibrio entre la flexibilidad laboral y la protección de la salud mental de los trabajadores. En síntesis, se aboga por medidas a nivel individual, organizacional y nacional para promover un ambiente laboral saludable y equilibrado, reconociendo la relevancia de garantizar el derecho a la desconexión digital en el mercado laboral actual.
[en] This paper analyses Uruguayan historiography on agrarian and rural themes from 1970 to the present. It is not a directory of authors or contributions, nor does it present bibliometric indicators to describe the agrarian historiography of Uruguay. The main point of this article is that the rise and fall of Uruguayan rural historiography depict the life cycle of what Imre Lakatos called a research programme (Lakatos, 1983). This research programme was born in the 1950s and had its progressive stage between 1960–89. From then to the beginning of the new century, the programme underwent what is called the regressive stage in Lakatos's terms. This article closes with some references to the main lines of what may be an emerging research programme. I hope that the Uruguayan case may contribute to a broader reflection on Latin American rural historiography during the last five decades.

[es] En este documento se analiza la historiografía uruguaya sobre temas agrarios y rurales desde 1970 hasta la actualidad. No es un directorio de autores o contribuciones, ni presenta indicadores bibliométricos para describir la historiografía agraria de Uruguay. El argumento central de este artículo es que el auge y la caída de la historiografía rural uruguaya describen el ciclo de vida de lo que Imre Lakatos llamó un programa de investigación (Lakatos, 1983). Este programa de investigación nació en la década de 1950 y tuvo su etapa progresiva entre 1960 y 1989. Desde entonces hasta el comienzo del nuevo siglo, el programa pasó por lo que se denomina la etapa regresiva en términos de Lakatos. El presente artículo se cierra con algunas referencias a las principales líneas de lo que podría ser un programa de investigación emergente. Se espera que el caso uruguayo contribuya a una reflexión más amplia sobre la historiografía rural latinoamericana de los últimos cinco decenios.
[en] The aim of this paper is to analyse early medieval economic trends and social change in the Basque Country, using a bottom-up approach that includes multiproxy archaeological evidence. Though comparisons will be made with other Northern Iberian areas, the study focuses on the 3,000 km2 Basque province of Álava, where research has been intense in the last decade. The work primarily relies on records of settlement patterns, paleoenvironmental evidence, field systems, livestock management, food patterns and crop production. Diachronic study of farming and livestock practices show patterns of socio-political interaction between local communities and elite agency in the Early Medieval Age. The main topics analysed are the emergence of local communities, the nucleation process, the use of common resources, the agency of village leaders and the formation of lordships.

[es] El objetivo de este trabajo es analizar las transformaciones económicas y sociales que tuvieron lugar en el norte de la península Ibérica en la Alta Edad Media a partir del registro arqueológico, recurriendo a un enfoque de "abajo arriba". El estudio se centra en Álava, uno de los territorios históricos del País Vasco de 3000 km2 que ha sido intensivamente indagado en la última década, aunque también se proponen algunas comparaciones con otros sectores norteños. Los principales registros analizados son los patrones de poblamiento, los archivos paleoambientales, los espacios agrarios, las prácticas ganaderas, la alimentación y la producción agraria. El estudio diacrónico de la agricultura y la ganadería permite analizar los espacios de fricción entre las comunidades locales y las élites a lo largo de la Edad Media. Las principales temáticas analizadas son la emergencia de las comunidades locales, el proceso de formación de aldeas, el uso de los comunales, la agencia de las élites locales y la formación de las señorías.
[en] The current economic environment, together with the low scores obtained by our students in recent years, makes it necessary to incorporate new teaching methods. In this sense, econometric modelling provides a unique opportunity offering to the student with the basic tools to address the study of Econometrics in a deeper and novel way. In this article, this teaching method is described, presenting also an example based on a recent study carried out by two students of the Degree of Economics. Likewise, the success of this method is evaluated quantitatively in terms of academic performance. The results confirm our initial idea that the greater involvement of the student, as well as the need for a more complete knowledge of the subject, suppose a stimulus for the study of this subject. As evidence of this, we show how those students who opted for the method we propose here obtained higher qualifications than those that chose the traditional method.

[es] El entorno econ´omico actual, as´ı como las bajas calificaciones obtenidas por nuestros/as estudiantes en los ´ultimos a˜nos, hace necesaria la incorporaci´on a la docencia de nuevos m´etodos de ense˜nanza m´as acordes con esta realidad. En este sentido, la modelizaci´on econom´etrica proporciona una oportunidad ´unica al proveer al/ a la alumno/a de las herramientas b´asicas para abordar de forma profunda y novedosa el estudio de la Econometr´ıa. En el presente art´ıculo, se describe ese m´etodo de ense˜nanza, presentando adem´as un ejemplo del mismo basado en un estudio realizado por dos alumnos del Grado de Econom´ıa. Asimismo, se eval´ua cuantitativamente el ´exito de este m´etodo en t´erminos de rendimientos acad´emicos. Los resultados obtenidos confirman nuestra idea inicial de que la mayor implicaci´on del/ de la estudiante, as´ı como la necesidad de un conocimiento m´as completo de la materia, supone un est´ımulo para el estudio de esta asignatura. Como prueba de ello, mostramos c´omo aquellos/as estudiantes que optaron por el m´etodo que proponemos aqu´ı obtuvieron mayores calificaciones a aquellos/as que eligieron el m´etodo de ense˜nanza tradicional.
[en] This article presents part of the results of a PhD thesis that analyses the facilitators and barriers facing students with disabilities during the time they spend at higher education institutions. The biographical-narrative method is used to bring to light the perspective of students with disabilities, by identifying and explaining the barriers they come up against and the help available to them during their university education. A range of tools was used to gather information for the study, including interviews and photographs. The results of this study specifically identify the architectural and urban infrastructure barriers that one participant in the research identified when entering and moving around the university. Some of the main conclusions drawn from the study were that owning one's own vehicle is essential for moving around, some pavements have no access, and that public transport connections and accessibility are poor.

[es] En este artículo se presentan los resultados parciales de una tesis doctoral en la que se pretendía analizar los facilitadores y obstáculos que los estudiantes con discapacidad se encontraban durante su trayectoria en las ins tituciones de enseñanza superior. A partir del método biográfico-narrativo se pretendía dar a conocer el punto de vista de los estudiantes con discapacidad, identificando y explicando las barreras y ayudas que estos jóvenes vivenciaban en su formación universitaria. Para la recogida de información se ha hecho uso de diversos instrumentos como son entrevistas o fotografías. En concreto, los resultados de este trabajo se centran en identificar las barreras arquitectónicas y de infraestructura urbanística que un participante de esta investigación iden tificaba en su acceso y recorrido hacia la Universidad. Entre las principales conclusiones obtenidas podemos destacar cómo la presencia de un vehículo propio para el desplazamiento es imprescindible, y denunciar la ausencia de accesibilidad de algunas aceras, así como la mala combinación y adaptación de los transportes públicos.
[en] Most cases of cyberbullying occur in secondary education, which is the stage where many cyberbullying programs are focused. This situation has given rise to the design, implementation and evaluation of a cyberbullying prevention program integrated within the primary education curriculum, based on a needs analysis carried out with 55 teachers and 156 parents. The objective of this study is to evaluate the effect of the program on a sample of 159 students of primary education, following a quasi-experimental pre-post design with two groups, including training for teachers and parents. Significant differences have been obtained in the following dimensions: emotional self-awareness, problem solving, responsible use, digital teaching tutoring and family supervision. It is concluded that the program is effective, as it develops the personal and technological skills assessed in the students, and has a positive impact on the tutoring and supervision of their teachers and parents.

[es] El mayor número de casos de ciberacoso sucede en la etapa de Educación Secundaria, donde se centran gran parte de programas que trabajan ciberacoso. Esta situación lleva al diseño, implantación y evaluación de un programa de prevención de ciberacoso integrado en el curriculum escolar de Educación Primaria, partiendo de un análisis de necesidades realizado con 55 docentes y 156 padres y madres. El objetivo del presente estudio es evaluar el efecto del programa en una muestra de 159 estudiantes de Educación Primaria, siguiendo un diseño cuasi-experimental, pre-post con dos grupos, incluyendo formación para docentes, padres y madres. Se han obtenido diferencias significativas en las dimensiones autoconciencia emocional, resolución de problemas, uso responsable, tutorización digital docente y supervisión familiar. Se concluye que el programa es efectivo, desarrollando en el alumnado las habilidades personales y tecnológicas evaluadas, y repercutiendo positivamente en la tutorización y supervisión de sus docentes y progenitores.
[en] The closing argument in criminal trials allows for unique metadiscourse analysis opportunities. Yet despite these opportunities, it seems to be an understudied linguistic genre which requires more research into its interactional features. This article aimsto explore the types, frequencies and functions of boosters as metadiscourse resources employed by attorneys to achieve their persuasive purposes. In particular, the article describes how attorneys exploit boosters to produce convincing arguments and control the power relationship with an audience. The findings are based on a metadiscourse analysis of 21 closing arguments derived from the famous-trials.comwebsite. As regards the choice of boosting resources to be searched in the corpus, the present study adopted Hyland and Zou's (2021) taxonomy of boosters.It was revealed that attorneys made extensive use of boosters to exert an influence on the outcome of a criminal prosecution. The results have implications for our understanding of closing argument as apersuasive interactional legal genre and for teaching legal writing to law students. Hopefully, this study will inspire lawyers to take advantage of boosters and other metadiscourse resources in their attempt to achieve persuasive goals in trials by jury.

[es] Las alegacione sfinales ofrecen oportunidades únicas de análisis del metadiscurso. Sin embargo, algunos de sus géneros están poco estudiados y requieren más investigación sobre sus características discursivas y metadiscursivas. Este artículo explora el papel de los impulsores empleados en el discurso de defensa. El artículo describe cómo los abogados utilizan refuerzos para producir argumentos convincentes y controlar la relación de poder con una audiencia. El estudio se basa en un corpus de 21 argumentos finales tomados del sitio web Famous-trials.com. El marco teórico es la taxonomía de coberturas de Hyland y Zou (2021), que ofrece un método pragmáticamente fundamentado para analizar la cobertura en el discurso juridico. La atención se centra principalmente en los tipos y frecuencias de estos recursos lingüísticos. Los resultados contribuyen a nuestra comprensión del argumento final como un género jurídico persuasivo de naturaleza interaccional y a la enseñanza de la escritura jurídica a los estudiantes de derecho. Con suerte, este estudio inspirará a los abogados a aprovechar los recursos del metadiscurso en su intento de lograr objetivos persuasivos en los juicios con jurado.
[en] Favourable emotional education in early childhood is key to good socioemotional development in the youngest children. For this reason, this Final Degree Project (TFG) presents the design, implementation and evaluation of an emotional education programme aimed at 2-year-old children, through the use of active methodologies. Throughout the sessions implemented, meaningful activities adapted to the characteristics of the children have been carried out, focusing mainly on the identification of emotions, self-regulation, empathy and social skills. The evaluation, carried out through direct and systematic observation, has shown significant improvements in the children's ability to express emotions, use self-regulation strategies, understand the emotions of others and cooperate with their peers. Among the main conclusions are the consideration of their continuity and adaptation in the following educational stages, the constant teacher training in emotional intelligence to respond effectively to their needs, as well as the importance of a good connection between school and family for an effective emotional education

[es] Una educación emocional favorable en la primera infancia es clave para un buen desarrollo socioemocional en los más pequeños. Por ello, este Trabajo de Fin de Grado (TFG) presenta el diseño, la implementación y la evaluación de un programa de educación emocional dirigido a alumnado de 2 años, mediante la utilización de metodologías activas. A lo largo de las sesiones implementadas, se han llevado a cabo actividades significativas adaptadas a las características de los niños, centradas principalmente en la identificación de emociones, la autorregulación, la empatía y habilidades sociales. La evaluación, realizada mediante observación directa y sistemática, ha mostrado mejoras significativas en la capacidad de los niños para expresar emociones, usar estrategias de autorregulación, entender las emociones de los demás y cooperar con sus compañeros. Entre las conclusiones principales destacan la consideración de su continuidad y adaptación en las siguientes etapas educativas, la constante formación docente en inteligencia emocional para responder efectivamente a sus necesidades, así como la importancia de una buena conexión entre escuela y familia para una educación emocional efectiva
[en] Airbnbmag is the magazine published by Airbnb and Hearst group. This publication can be considered a model of brand journalism in a journalistic theoretical approach. The magazine is an example of genuine journalism, edited by a commercial brand whose main activity is not communication, and is a media that aims to influence its audience. The descriptive and interpretative analysis of this publication allows to define future academic research lines in the topic of brand journalism. The questions that derive from this research have three objectives. First, allow other companies to create their brand media with the certainty of success. Second, achieve a more effective management, eliminating internal tensions. And third, advance in the consolidation of new communicative models in the brand markets.

[es] Airbnbmag es la revista publicada por Airbnb y Hearst. La publicación se puede considerar un modelo del periodismo de marcas desde una aproximación teórica periodística. La revista es un ejemplo de periodismo genuino, editada por una marca comercial cuya actividad principal no es la comunicación, y es un medio de comunicación que pretende influir en su audiencia. El análisis descriptivo e interpretativo de esta publicación permite definir líneas futuras de investigación académica en la materia de periodismo de marcas. Las preguntas que se deriven de la investigación deben servir para que otras compañías funden sus propios medios con seguridad, para que la gestión sea más eficaz, eliminando tensiones, y para que los modelos comunicativos se consoliden en sus respectivos mercados.
[en] This paper proposes a textual analysis of Loro (Paolo Sorrentino, 2018). To do so, we will use a methodology based on the contributions of the semiology of cinema, especially with regard to both the significant processes of form and the deployment of intertexts that give thickness to Sorrentino's writing. Our aim is to show that behind the apparent relationship with the stilems of the "postmodern image" —the disproportion, the seriality, the citation...—, it is possible to highlight an ethical programme that responds to the contemporary challenges of the relations between truth, representation and politics.

[es] El presente trabajo propone un análisis textual de Silvio (Y los otros) (Paolo Sorrentino, 2018). Para ello, utilizaremos una metodología basada en las aportaciones de la semiología del cine, especialmente en lo que toca tanto a los procesos significantes de la forma como al despliegue de intertextos que dotan de espesor a la escritura de Sorrentino. Nuestro objetivo es demostrar que tras la aparente relación con los estilemas de la "imagen postmoderna" —la desmesura, la serialidad, la citación…—, se puede poner de relieve un programa ético que responda a los retos contemporáneos de las relaciones entre verdad, representación y política.