[ca] Amb el suport de la UNESCO, l'Educació per al Desenvolupament Sostenible (EDS) és un concepte clau per formar millors professionals, adaptats a les limitacions de recursos i la situació actual del nostre planeta. La sostenibilitat és una de les competències transversals més importants que tot professional i enginyer ha d'adquirir durant la seva formació. Intentar continuar creant i desenvolupant indústria, ciència i tecnologia sense pensar en la sostenibilitat provocaria el col·lapse del nostre planeta en poc temps. En conseqüència, qualsevol professional ha de tenir un coneixement bàsic per poder identificar els impactes ambientals, socials i econòmics que té el seu camp i aquesta experiència s'ha d'incorporar als plans d'estudis universitaris actuals de la manera més eficient i eficaç. Aquest document es centra en quin mètode és el més adequat per a la introducció de coneixements sobre sostenibilitat al Grau en Enginyeria de Tecnologies i Serveis de Telecomunicació de la UPC. A més, compta amb una revisió de la legislació vigent i una anàlisi de projectes amb diferents abasts - marc local-universitari (projecte intern de la UPC per introduir l'EDS als títols oficials universitaris: Pla Pilot Competència Sostenibilitat i Compromís Social), estatal (EDINSOST, projecte coordinat per la UPC que cerca avançar en l'educació en innovació per dotar els futurs graduats de les habilitats necessàries per catalitzar el canvi cap a una societat més sostenible) i europeu (Unite!, xarxa europea d'universitats que volen transformar l'educació superior europea en una educació innovadora i multidisciplinària) - per donar una perspectiva àmplia dels esforços actuals per introduir l'EDS. A més, per comparar les actuals accions de la UPC en la introducció d'aquest nou camp, s'analitzen les universitats politècniques del territori espanyol a través d'entrevistes directes i la revisió de les guies de les assignatures.

[en] Supported by UNESCO, Education for Sustainable Development (ESD) is a key concept to create better professionals, adapted to the limitations of resources and current situation of our world. Sustainability is one of the most important transversal skills that every professional and engineer must acquire during their formation. Trying to continue creating and developing industry, science and technology without considering sustainability would cause our planet to collapse in a short time. Consequently, every professional should have a basic knowledge to be able to identify the environmental, social and economic impacts that their field have and this expertise must be added to actual university studies curricula in the most efficient and effective way .This document is focused in which method is the most adequate to the introduction of sustainability knowledge in the Bachelor's degree in Telecommunications Technologies and Services Engineering of UPC. Moreover, it counts with a revision of current legislation and, an analysis of projects with different scopes - local-university framework (internal UPC's project to introduce ESD in the university official titles: "Pla Pilot Competència Sostenibilidad i Compromís Social"), state (EDINSOST, project coordinated by the UPC that seeks to advance in innovation education to provide future graduates with the necessary skills to catalyse change towards a more sustainable society) and European (Unite!, European network of universities wanting to transform European higher education into an innovative, and multidisciplinary education) - in order to give a wide perspective of current efforts to introduce ESD. Furthermore, to compare current actions of UPC in the introduction of this new field, polytechnic universities of Spanish territory are analysed through direct interviews and course guidelines revision.