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[en] For a long time now, we have been talking about the rise of the audiovisual industry in the Canary Archipelago because of the tax benefits provided by its Economic and Fiscal System, the ZEC zone and the Canary Islands Investment Reserve —RIC—. This paper tries to reflect on this subjet and on the alliances to creates synergies between the tourist and the film industries as a source of wealth for this Spanish territory.

[es] En las últimas décadas se viene hablando de un auge de la producción audiovisual en el Archipiélago debido a las ventajas fiscales que ofrecen el Régimen Económico y Fiscal de Canarias, la denominada zona ZEC y la Reserva de Inversiones Canarias —RIC— para el rodaje de productos audiovisuales. Este trabajo reflexiona sobre el origen de estos proyectos, sobre la relación entre el sector turístico y el cinematográfico en las Islas y sobre las perspectivas de presenta y futuro.
[en] This paper analyses the meaning that Greek gods of love, Aphrodite and Eros, have in María Zambrano's philosophical work. Together with the explanation, quotations of several passages in which the authoress of Vélez-Málaga talks about these deities are provided.

[es] Esta contribución analiza el sentido que los dioses griegos del amor, Afrodita y Eros, tienen en la obra filosófica de María Zambrano. Los comentarios van acompañados de la cita de varios pasajes en los que la escritora de Vélez-Málaga habla de estas divinidades.
[en] The aim of this paper is to examine the discursive strategies articulated with the construction of a tourist Argentina (attractions, destinations, valuations and tourist practices) within the context of the first peronist government. We are interested in analyzing, in general terms, the configuration of a tourist Argentina, in relation to the construction of objects and places' attractiveness during the peronist administration. Specifically, we examine the discursive practices involved in the construction of a set of tourist images included in a tourism promotion document elaborated by an official department. In first place, we explore the development of both institutions and tourist practices in Argentina during that period. In second place, we analyze An Outline of Argentina (Visión de Argentina, 1950), a publication released in 1950 by General Management of National Parks and Tourism.

[es] En este trabajo proponemos examinar cuáles fueron las estrategias discursivas articuladas para construir una Argentina turística (atractivos, destinos, valorizaciones y prácticas turísticas) en el contexto del primer gobierno peronista. Nos interesa analizar, en términos generales, la configuración de una Argentina turística y, asociado a ello, la construcción de la atracción de ciertos elementos y lugares. En términos más específicos, examinaremos las prácticas discursivas involucradas en la construcción de un repertorio de imágenes turísticas en un documento de promoción del turismo elaborado por una oficina gubernamental, en el marco de la gestión peronista. En la primera parte del trabajo exploraremos el desarrollo de las instituciones y de las prácticas turísticas en la Argentina hacia mediados del siglo XX. En la segunda parte analizaremos Visión de la Argentina, una publicación de la Administración General de Parques Nacionales y Turismo (1950).
[en] The following text exposes the Undergraduate Thesis Project of the pedagogy degree in the University of La Laguna, based on the analysis of sex-affectiveness on the educational field, as well as its existence or absence and the obstacles which stand in the way of its development. The investigation has been made with a mixed methodology, so the scientific bibliography related to the topic as well as the data analysis of secondary sources has been thoroughly checked. Finally, a final conclusion and intervention proposal is provided.

[es] Este texto refleja el trabajo de fin del grado de Pedagogía de la Universidad de La Laguna, basado en el análisis de la sexoafectividad en el ámbito educativo, así como su existencia u ausencia y los obstáculos que dificultan su desarrollo. La investigación ha sido realizada con una metodología mixta, por lo que se ha revisado, de forma exhaustiva bibliografía científica referente al tema indagación y un análisis de datos de fuentes secundarias. Por último, se refleja una reflexión final y unas propuestas de intervención.
[en] The Chilean educational system has been set as one of the most privatized in the world. However, due to the student movements from to 2006 to 2011 where they requested to end the practices of market in education, the Government in 2014 promised an educational reform to meet that demand. The first law of this reform is the named "school inclusion law", that is the starting point in the process of diminishing the market dynamics of the Chilean educational system. This paper analyses the process of construction and approval of a "de-commoditizing" policy in one of the most privatized educational systems in the world. Theoretically, the paper is based on the analytical approach of the Cultural Political Economy applied to adopting educational policies. Methodologically it examines official documents relating to the drafting of the bill, as well as the theoretical foundations that the Government used to justify it. The paper examines the trajectory of the law, the disputes to obtain its approval and the opportunity to obtain consensus in the consolidation of market practices in the education system between the right and left party.

[es] El sistema educativo chileno se ha establecido como uno de los más privatizados en el mundo. Sin embargo, a causa de las protestas de los movimientos estudiantiles de los años 2006 y 2011 por acabar con las prácticas de mercado en educación, el gobierno en el año 2014 promete una reforma educacional para cumplir dicha demanda. La primera ley de esta reforma es la denominada "ley de inclusión escolar", la que se constituye en el punto de partida en el proceso de des-mercantilización del sistema educativo chileno. Este trabajo analiza el proceso de construcción y aprobación de una política "des-mercantilizadora" en uno de los sistemas educativos más privatizados del mundo. Le investigación se fundamenta en el enfoque analítico de la Economía Política Cultural aplicada a la adopción de políticas educativas. A nivel metodológico el trabajo examina documentos oficiales relacionados con la elaboración de la ley, así como también los fundamentos teóricos que utilizó el gobierno para justificarla. El trabajo examina la trayectoria de la ley, las disputas por lograr su aprobación y la oportunidad de consensuar entre la derecha y la izquierda la consolidación de prácticas de mercado en el sistema educativo.
[en] The pandemic caused by COVID-19 has been a health, social and economic crisis, it has claimed the lives of more than 3 million people around the world and the population has made significant changes in their lifestyle and health status, thus affecting their psychosocial status too. Specifically, the youth can be influenced by environmental, social, and individual factors. In broad strokes, this condition could be related to the characteristics of the virus, the clinical care model adopted during its development, the degree of vulnerability of the young population and isolation measures established. The main objective of this study is to know the degree of psychosocial complaint in the young population due to COVID-19. The research will be observational of a descriptive and cross-sectional nature in young people between 18 and 24 years old, who are studying the Nursing Degree at the University of La Laguna. The proposed methodology consists of the analysis of two questionnaires: the abbreviated version of The Depression, Anxiety and Stress Scales (DASS-21) and an ad hoc self-elaborated questionnaire. Through these questionnaires we can, on the one hand, quantify the degree of Depression, Anxiety and Stress; and on the other hand, to analyze the correlation between the proposed variables and the degree of psychosocial affectation of young people.

[es] La pandemia provocada por la COVID-19 ha supuesto una crisis sanitaria, social y económica, pues no solo se ha cobrado la vida de más de 3 millones de personas en todo el mundo; también la población ha adquirido cambios significativos en su estilo de vida y estado de salud, afectando así a su estado psicosocial. En concreto, la población joven puede verse especialmente influenciada por factores de tipo ambientales, sociales e individuales. A grandes rasgos, esta afectación podría verse directamente relacionada con las características propias del virus, el modelo clínico asistencial adoptado durante su desarrollo, el grado de vulnerabilidad de la población joven y las medidas de contención establecidas. El objetivo principal de este estudio es conocer el grado de afectación psicosocial en la población joven debido a la COVID-19. La investigación será observacional de carácter descriptivo y transversal con una muestra conformada por jóvenes de 18 a 24 años, que estén cursando el Grado de Enfermería en la Universidad de La Laguna. La metodología propuesta consiste en el análisis de dos cuestionarios: la versión abreviada de la Escalas de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS-21) y un cuestionario de elaboración propia ad hoc. Mediante estos cuestionarios podremos, por una parte, cuantificar el grado de Depresión, Ansiedad y Estrés; y por otra, analizar la correlación existente entre las variables propuestas y el grado de afectación psicosocial de los jóvenes
[en] This project is destined to clarify the state of the issue in gender treatment in teaching and the learning of Social Sciences. To do so, we carried out a questionnaire, as a quantitative element, to which different teachers from the northeast zone of the island answered. This brought us closer to the reality in which they live and how they deal with this issue. Generally, we all know that dealing with gender issues is something that is commonplace if we compare it to previous years, is for that reason that education has the fundamental role of teaching, both, kids and young people, focusing also on the female aspect, which has always been in an almost invisible state. Education has had, consciously or unconsciously, a fundamental role when it comes to promoting inequality and differences between genders. In spite of political organigrams and different institutions representations being in charged, little by little, of reaching a more egalitarian role, in almost every case it has been done in vane, as the way of reaching this inclusion must be done, not from top to bottom, but from bottom to top. This means, the basis are established by education and this will continue going up in the pyramid until it reaches every sphere of social, political and labor life.

[es] Este Trabajo de Fin de Máster ha estado destinado a conocer el estado de la cuestión sobre el tratamiento de género en la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Sociales. Para conocerlo, hemos realizado un cuestionario, como elemento cuantitativo, al que han respondido diferentes docentes de la zona nordeste de la isla, quienes nos han acercado a la realidad en la que ellos viven y tratan esta cuestión. Por lo general, todos conocemos que el tratamiento de género es algo que está a la orden de día, comparado con años atrás. En lo relativo al campo de la educación, no podemos ignorar el papel fundamental que ésta juega a la hora de orientar a niños y jóvenes en la cuestión de género, un elemento que ha estado relegado a un plano casi invisible. La educación, como bien sabemos, ha ejercido, consciente o inconscientemente, un papel decisivo a la hora de consagrar las desigualdades y las diferencias entre un género y otro. Pese a que los programas políticos y en la representación de las diferentes instituciones, poco a poco, luchan por alcanzar un papel más igualitario entre los géneros, en no pocos casos ha sido en vano, puesto que la consecución de ese objetivo no siempre se resuelve en base a propuestas de carácter, digamos, legal, sino que, particularmente, creemos que el modo de conseguir esta inclusión no es de arriba a abajo, sino de abajo a arriba, es decir, tomando como premisa la educación y esta irá subiendo en la pirámide hasta llegar a todas las esferas de la vida social, política, laboral…
[en] In the Canary Islands, the presence of Christs made in cane show a sample of the return relationship with Americans tradition. During the development of this work and after a really deep studied of the cane Christ, wich is care in la Basílica Menor de San Juan Bautista (Telde). We propose a new way to see this mix of cultures through the eight Christs taht are conserved in the Canary Islands.

[es] La presencia en Canarias de un tipo de cristo, conocido como de caña, representa una muestra de la relación de ida y vuelta con las tradiciones americanas en origen. En el desarrollo de este trabajo, y después de haber estudiado a fondo el cristo de caña que se custodia en la basílica menor de San Juan Bautista de Telde, proponemos una nueva lectura de esta hibridación cultural, presentando a continuación los ochos cristos que se conservan en Canarias.
[en] This work aims to analyze the influence of the use of recreational activities for the acquirement of a foreign language, in this case English. How, by using game-based strategies, students can feel more motivated to learn this language. This document will present studies by experts in the field and their different theories to try to justify the consequences of the use of gamification for learning. In addition, two studies related to including new playful methodologies in the classroom will be shown and analyzed. One of these studies will focus on the opinion of the students about these innovations, and another will focus on the point of view of the teachers, while trying to investigate the reasons for their answers.

[es] Este trabajo tiene como objetivo analizar la influencia que tiene el uso de actividades lúdicas para la adquisición de una lengua extranjera, en este caso el inglés. Cómo, mediante la utilización de estrategias basadas en juegos, el alumnado puede sentirse más motivado hacia aprender este idioma. En el presente documento se expondrán estudios de expertos en el campo y sus distintas teorías para tratar de justificar las consecuencias del uso de la gamificación para el aprendizaje. Además, se mostrarán y analizarán dos estudios relacionados con incluir nuevas metodologías lúdicas en el aula. Uno de estos estudios estará enfocado a la opinión del alumnado sobre estas innovaciones, y otro se centrará en el punto de vista de los maestros y maestras, tratando a su vez de indagar en los motivos de sus respuestas.
[en] As a result of the predominance of orality as the only method of teaching deaf people, there are numerous deaf children who suffer from linguistic deprivation, in whom difficulties to fully master sign language and/or oral language have been observed. For this reason, we have designed this innovation project focused on training teachers in Spanish Sign Language (SSL). We intend to carry it out in the future in a centre with preferential education for people with hearing disabilities or deafness, with a bilingual education which combines SSL and oral language, so deaf children can achieve their learning without any barriers. Likewise, we will raise awareness of the deaf community so teachers consider what their world is like. To do this, a specialist in SSL will be hired and the levels of this language will be studied up to B2. Thanks to this training, deaf students will receive an equitable education respecting their rights and needs, and will be able to make progress in all possible areas.

[es] A raíz del predominio de la oralidad como único método de enseñanza a las personas sordas, hay numerosos/as niños/as sordos/as que sufren de privación lingüística, en los que se observan dificultades para dominar por completo la lengua de signos y/o la lengua oral. Por esta causa, hemos diseñado este proyecto de innovación enfocado a la formación del profesorado en Lengua de Signos Española (LSE). Pretendemos llevarlo a cabo en un futuro en un centro preferente para personas con discapacidad auditiva o sordera, con una educación bilingüe que combine la LSE y la lengua oral para que los/as niños/as sordos/as puedan obtener un aprendizaje sin barreras. Asimismo, se realizará una sensibilización con la comunidad sorda para que el profesorado tenga en cuenta cómo es su mundo. Para ello, se contratará a una especialista en LSE y se trabajarán los niveles de esta lengua hasta el B2. Gracias a esa formación, el alumnado sordo recibirá una educación equitativa respetando sus derechos y necesidades, y podrá avanzar en todos los ámbitos posibles.
[en] And that is the reason why today I want to talk about the existence of the Ecclesiastical Law of the State, a right that exists because a Constitution exists; that is, before the promulgation of the Spanish Constitution the posibility of the State contemplating religion in a whole was not taken into account, simply because the Spanish State was confessional till 1978 and it did not admit another credo that the Catholic one; therefore, with this premise in mind, I am going to expose the reasons that justify that in this Faculty, like in all the Law Faculties in our country, subjects concerning the Ecclesiastical Law of the State are also studied.

[es] Trato de exponer el porqué de la existencia del Derecho eclesiástico del Estado, un Derecho que existe porque existe una Constitución: es decir, antes de la promulgación de la Constitución española nunca se planteó la posibilidad de que el Estado español contemplara en su conjunto el fenómeno religioso, simplemente porque el Estado español hasta 1978 fue confesional y no admitió otro credo religioso que el católico. Por tanto, partiendo de esta premisa, voy a mostrar las razones que justifican que en esta Facultad, al igual que en todas las Facultades de Derecho de nuestro país, se cursen también materias de Derecho Eclesiástico del Estado.
[en] The sunshine on La Palma island is a weather variable understudied due to deficiency of weather stations to collect the same information. The objective of this research is to characterize the spatial and temporal behavior using the available information. During "Prácticas Externas" time, the dialy insolation data was taken taken from five localities of the island for three years, from 2011 to 2013, in order to analyze the differences of the three-year period to the average values. In addition, it was considered interesting to know the relaction of the insolation with other meteorological variables and with a kind of wether, the trade wind regime, because this is the most common and characteristic in the Canaries. For this we have used a combination of three methods: análisis of weather maps, of wind and cloud cover.

[es] La insolación en la isla de La Palma es una variable meteorológica poco estudiada debido a la deficiencia de estaciones meteorológicas que recojan información de la misma. El objetivo de este trabajo es caracterizar su comportamiento medio espacial y temporal a partir de la información disponible. Durante el período de prácticas se han extraído los datos diarios de la insolación de cinco localidades de la isla, de los años 2011 a 2013, con la finalidad de analizar las diferencias de ese trienio respecto a los valores medios. Además, se consideró interesante conocer la relación de la insolación con otras variables meteorológicas y con un tipo de tiempo, el régimen de alisio, por ser el más frecuente y característico en Canarias. Para ello, se ha utilizado la combinación de tres metodologías: uso de mapas del tiempo, análisis del viento y de la nubosidad.
[en] Nowadays, about 186 million people suffer from fertility problems, which has generated a growing interest in the study of this pathology. The present work aims to evaluate potential biomarkers of sperm quality and/or fertility through the classical parameters studied in the spermiogram, and the detailed comparative analysis of the sperm lipid profile of two mouse strains, CD-1, with a higher reproductive success index, and C57BL/6 with a lower index. In addition, the use of different techniques for sperm extraction, classical extraction (CE) and alternative extraction (AE), is evaluated, showing considerably better results with AE. Modified Papanicolau and hematoxylinerythrosin were the smear staining techniques that provided the best results. The results obtained for the cellular parameters of the spermiogram showed no significant differences between groups. The sperm lipid study showed significant differences in the proportion of cholesterol (CHO), being more abundant in CD-1, while among the fatty acids, arachidonic acid (ARA), a polyunsaturated fatty acid of the omega-6 series, was more represented in the CD-1 strain, which could be related to its possible role in male fertility.

[es] Actualmente, alrededor de 186 millones de personas padecen problemas de fertilidad, lo que ha generado un creciente interés en el estudio de esta patología. El presente trabajo pretende evaluar potenciales biomarcadores de calidad espermática y/o fertilidad a través de los parámetros clásicos estudiados en el espermiograma, y del análisis comparado detallado del perfil lipídico del esperma de dos cepas de ratón, CD-1, con mayor indicie de éxito reproductivo, y C57BL/6 con un índice más bajo. Además, se valora el uso de distintas técnicas para la extracción de esperma, la extracción clásica (EC) y la extracción alternativa (EA), observando resultados considerablemente mejores con la EA. Papanicolau modificada y hematoxilina-eritrosina fueron las técnicas de coloración de frotis que mejores resultados proporcionaron. Los resultados obtenidos para los parámetros celulares del espermiograma no mostraron diferencias significativas entre grupos. El estudio lipídico del esperma reflejó diferencias significativas en la proporción de colesterol (CHO), siendo más abundante en CD-1, mientras que entre los ácidos grasos, cabe destacar el ácido araquidónico (ARA), un ácido graso poliinsaturado de la serie omega-6, que resultó estar más representado en la cepa CD-1, lo cual podría relacionarse con su posible rol en la fertilidad masculina.