BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Stacker Game HTML5 web application proposes two methods based on classical Stacker game. Classic mode is intended to simulate the stacker game in which the player has to stack a horizontal row of squares which move horizontally at constant speed on a horizontal row of squares that are at the bottom without describing any movement. The speed of movement of the row that has stacking will increase as they go through the levels. The game ends when no more squares in the row, which will be lost if you do not get exactly stacked. The other game mode is called super stacker . In this mode, the player has to stack a series of figures with different shapes on other static part of a world generated forms . Figures that the player has to stack are sensitive to forces such as gravity , collision between objects , friction , etc. If any of these figures comes in contact with any of the limits of the world , the player has lost. You win when the final structure formed hold on a certain number of seconds , so going to another level ( stage ) of greater complexity. For this type of game it has taken a physics engine ported to Javascript to simulate the forces mentioned above. Also note that it has been chosen to perform an adaptable design using frameworks like bootstrap 3 because of the boom of mobile devices with varying screen sizes.

[es] Juego Stacker para HTML5 propone una aplicación web con dos modalidades de juegos basados en el clásico Stacker. La modalidad classic stacker pretende simular dicho juego, en la cual el jugador ha de apilar una fila horizontal de cuadrados que se desplazan a velocidad constante horizontalmente sobre otra fila horizontal de cuadrados que se encuentran en la parte inferior sin describir ningún movimiento. La velocidad de movimiento de la fila que ha de apilar irá aumentando conforme se vayan superando los niveles. El juego acaba cuando no dispone de más cuadrados en la fila, que se perderán si no se consigue apilar de manera exacta. La otra modalidad de juego se le conoce como super stacker. En esta modalidad, el jugador ha de apilar una serie de figuras con formas distintas sobre otras figuras estáticas que forman parte de un mundo generado. Las figuras que ha de apilar el jugador son sensibles a fuerzas tales como la gravedad, colisión entre objetos, fricción, etc. Si alguna de estas figuras entra en contacto con alguno de los límites del mundo, el jugador ha perdido. Ganará cuando la estructura final formada aguanta un número de segundos determinados, pasando así a otro nivel (escenario) de mayor complejidad. Para esta modalidad de juego se ha necesitado un motor físico portado a Javascript que simule las fuerzas mencionadas anteriormente. Resaltar también que se ha optado por realizar un diseño adaptable utilizando frameworks como bootstrap 3 debido al gran auge de los dispositivos móviles con dimensiones de pantalla variables.
[en] Income related inequalities in health and inequities in health care utilization are well documented, both in Spain and other countries, above all in Europe. The studies have also dealt with regional and gender differences. However, the study of those inequalities by age groups in a systematic fashion, has not been done yet in Spain. This research tries to cover this gap, using data from the National Health Interview Survey of 2003, to which we apply the methodology of concentration indices, widely used in health economics. The results show a profile of inverted U. The largest concentration indices are found for ages previous to retirement, while inequalities are smaller among young and oldest adults. The two variables with the highest contribution to inequality in self assessed health in the age group 55-64 years old, are income and higher education. These results can guide policy to better identified targets. Anyways, attention is drawn to the fact that we work with cross-sectional and not longitudinal data, which makes it difficult to pre-judge how inequalities will evolve in the future.

[es] La existencia de desigualdades socioeconómicas en salud está muy documentada, tanto en nuestro país como en otros países, sobre todo europeos. Los análisis han cubierto también las diferencias regionales y de género. Sin embargo, no hay ningún trabajo en España que haya estudiado las desigualdades socioeconómicas en salud por grupos de edad de forma sistemática. Este artículo viene a cubrir esa laguna, utilizando la Encuesta Nacional de Salud de 2003, a cuyos datos se aplica la metodología de los índices de concentración. Los resultados arrojan un perfil de U invertida. Esto es, las desigualdades son menores en el caso de los adultos jóvenes y los de más de 74 años, y son mayores en las edades previas a la jubilación. Las dos variables que más contribuyen a dicha desigualdad, para el grupo de edad entre 55 y 64 años, son la propia renta y la educación superior. Estos resultados pueden guiar las políticas paliativas de las desigualdades hacia dianas mejor identificadas. De todas formas, en la discusión se llama la atención sobre el carácter puntual y no longitudinal de los datos, que impide hacer juicios sobre la posible evolución de las desigualdades en el tiempo
[en] Artificial intelligence has permeated many of the most important areas of society, and one of them is higher education. However, little has been studied about the effects that the inclusion of this new technology can have in the university classroom and, in particular, on tertiary level writing. Methodology: This article has a dual objective: first, to compare the level of anxiety in a 'traditional' writing task with one that used GPT during its completion; second, to identify the perceived usefulness of GPT among university students as part of the technological adaptation process. Results: As part of the results, a higher level of anxiety is observed in the writing task that involved the use of Artificial Intelligence (AI), as well as a correlation between the level of anxiety and the perception of productivity offered by the use of GPT during writing. Discussions: The implications for university teaching are discussed. Conclusions: The need to create teaching methods that not only incorporate technology in the classroom but also take into account the emotional and cognitive effects that these can generate in students is highlighted.

[es] La inteligencia artificial ha permeado en muchos de los más importantes ámbitos de la sociedad, y uno de ellos es la educación superior. Sin embargo, poco se ha estudiado sobre los efectos que la inclusión de esta nueva tecnología puede tener en el aula universitaria y, en particular, en la escritura a nivel terciario. Metodología: Este artículo se propone un objetivo doble: en primer lugar, comparar el nivel de ansiedad en una tarea de escritura 'tradicional' en contraste con una en la que se utilizó GPT durante su realización; en segundo lugar, identificar la utilidad percibida de GPT que tienen los estudiantes universitarios, como parte del proceso de adaptación tecnológica. Resultados: Como parte de los resultados, se observa un mayor nivel de ansiedad en la tarea de escritura que involucró el uso de Inteligencia Artificial (IA), así como una correlación entre el nivel de ansiedad y la percepción de productividad que ofrece el uso de GPT al momento de escribir. Discusión: Se discuten las implicaciones para la docencia universitaria. Conclusiones: Se releva la necesidad de crear métodos de enseñanza que no solo incorporen tecnología en el aula, sino que también tengan en cuenta los efectos emocionales y cognitivos que estas pueden generar en los estudiantes.
[en] As we stated in the article number 17 of the magazine The Guiniguada (Rodríguez, 2008), we continue the analysis of several software considered open and closed that can be used to supplement the teaching process-learning about music education.

[es] Como ya indicábamos en el artículo del número 17 de la revista El Guiniguada (Rodríguez, 2008), queremos continuar con el análisis de varios programas informáticos considerados como abiertos y cerrados que pueden utilizarse para complementar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Educación Musical.
[en] Even though Accounting History has experienced a great development for quite some time, the accounting of aristocracies and landlords remains almost unexplored in spite of their social and economic role played in Spain up to the end of the Old Regime. This paper attempts to throw some light on the question by means of analysing the accounting system implemented by a canarian noble house during the second half of the 18th century. It focuses on the accounting books, procedures and bookkeeping method involved in recording their cereal production. Examining the account books of the manor of Adeje reveals a regular and systematic way in keeping the accounts. Thus, data on sowing and harvest are collected and registered in memorias, then posted to ledger accounts and finally transferred to an annual statement which shows the status of crops accounts at the end of an accounting period

[es] A pesar de que la Historia de la Contabilidad ha experimentado un espectacular desarrollo desde hace ya algún tiempo, la Contabilidad privada señorial, de terratenientes y casas aristocráticas permanece mínimamente explorada, a pesar del papel jugado por la figura señorial en la sociedad y la economía española hasta el fin del Antiguo Régimen. El trabajo que presentamos pretende aportar, pues, algunas luces sobre este capítulo exponiendo, al efecto, las prácticas contables aplicadas, los libros de cuentas utilizados y el proceso contable seguido por una hacienda señorial canaria para la captación de su actividad productiva cerealista durante la segunda mitad del siglo XVIII. El análisis de la documentación contable del señorío de Adeje pone de manifiesto la implantación de un metódico proceso contable en el que partiendo de unas memorias se recogía información relativa a las fases de siembra y recolección. Los datos económicos captados eran posteriormente trasladados a cuentas en el libro corriente de la Contaduría y finalmente sintetizados en un extracto anual.
[en] The purpose of this article is to investigate the lexicographic treatment of zoonyms and phytonyms in differential dictionaries, by taking into account the descriptive approach. Moreover, the microstructure of lexicographic articles of these lexical contents is analyzed in seven dictionaries of Colombianisms with the objective of providing a general overview of the lexicographic representation of these units, as well as an approach to the evolution of their treatment in lexical repertoires of regionalisms. In addition, the pending tasks regarding zoonyms and phytonyms study and analysis in dialectal lexicography is presented.

[es] Debido a las especificidades de los campos léxicos de fauna y flora y a los retos lexicográficos que al respecto se presentan en los diccionarios diferenciales, el artículo se propone indagar acerca del tratamiento lexicográfico de zoónimos y fitónimos en este tipo de obras. Desde un enfoque descriptivo, se analizará la microestructura de artículos lexicográficos de estas parcelas léxicas en siete diccionarios de colombianismos con el fin de brindar un panorama general acerca de la representación lexicográfica de dichas unidades, así como realizar un acercamiento a la evolución de su tratamiento en repertorios léxicos de regionalismos y, asimismo, evidenciar las tareas pendientes respecto a su estudio y análisis en la lexicografía dialectal.
[en] This work is set within a R&D project funded by the Spanish Ministry of Science and Innovation. It propounds two objectives. First, to conceptualize the life quality in families with intellectual disabled (ID) people. Second, to write two scales to evaluate the construct family quality of life (FQOL) in this population: one, aimed at families with ID people over 18, and another one, aimed at families with ID people under that age. To achieve these objectives we have combined qualitative and quantitative techniques. When selecting the samples, the characteristic criteria of each methodology were fulfilled. Discussion groups of relatives of people with ID were especially organised, category systems were drawn up and statistical analyses were carried out. The scales showed reliability and validity. The data showed that a global construct of FQOL exists, made up of seven factors: a) emotional welfare, b) family resilience, c) family interaction, d) parental skills, e) social participation, f) financial security and g) health. In this work we aim to describe the life quality in families from Gran Canaria with children over 18 with intellectual disability, to compare it to the one in other autonomous regions and provide orientations to improve it

[es] Este trabajo se enmarca en un proyecto de I+D+I, financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación, que se propone dos objetivos. El primero, conceptualizar la calidad de vida en las familias con personas con discapacidad intelectual (DI). El segundo, elaborar dos escalas para evaluar el constructo calidad de vida familiar (CdVF) en esta población: una, dirigida a familias con personas con DI mayores de 18 años, y otra, a familias con personas con DI menores de esa edad. Para conseguir estos objetivos hemos combinado técnicas cualitativas y cuantitativas. En la selección de las muestras se respetaron los criterios propios de cada metodología. En concreto, se organizaron grupos de discusión de familiares de personas con DI, se elaboraron sistemas de categorías y se realizaron análisis estadísticos. Las escalas mostraron fiabilidad y validez. Los datos indican que existe un constructo global de CdVF configurado por siete factores: bienestar emocional, acomodación familiar, interacción familiar, habilidades parentales, participación social, bienestar económico y salud. En este trabajo nos proponemos describir la calidad de vida de las familias con hijos con DI mayores de 18 años de Gran Canaria, compararla con la de otras comunidades autónomas y aportar orientaciones para su mejora.
[en] The learning process of mother tongue depends on proficiency in comprehension and interpreting. Results from PISA 2009 and PISA 2012 Assessment Framework (OECD), measuring the knowledge, skills and attitudes of 15-year-olds over the last ten years, show that Spain performs below the average of OECD countries in reading literacy.

[es] El proceso de aprendizaje de la lengua materna (LM) pasa por el dominio de las des- trezas de comprensión y de interpretaci ón. Según se recaba de los informes PISA 2009 y PI- SA 2012 (OCDE) aplicados a alumnos de quince añ os integrados en el sistema educativo, España ocupa una posición inferior a la media de la OCDE en la competencia lectora.
[en] In Cabra Palmera's ranch, they are in charge of the management, traceability, genetic studies and birth registration of goats using a system based on MS-DOS and the data on the field with pencil and paper. For veterinary technicians it can be an arduous task because they have to process all the information taken by the farmers and themselves from paper and then digitize them into an old program that nobody is familiar with and that requires the use of virtual machines and computer science complexities. Therefore, we propose a simple multiplatform mobile application that allows the quick taking of this data and its consultation directly from the mobile phone, substantially facilitating the hard work of technicians and ranchers.

[es] En la ganadería Cabra Palmera, realizan la gestión, trazabilidad, estudios de genética y registro de nacimientos del ganado caprino haciendo uso de un sistema basado en MS-DOS y la toma de datos de campo con lápiz y papel. Para los técnicos veterinarios puede ser una ardua tarea pues tienen que procesar toda la información tomada a papel por los ganaderos y ellos mismos para posteriormente digitalizarlos en un programa antiguo con el que nadie está familiarizado y que requiere del uso de máquinas virtuales y complejidades informáticas. Por ello, proponemos una sencilla aplicación móvil multiplataforma que permite la rápida toma de estos datos y su consulta directamente desde el móvil, facilitando sustancialmente el duro trabajo de los técnicos y ganaderos.
[en] The aim of this paper is to diagnose the sufficiency of first-year pedagogy students' discoursive competence, considering lexical, reading comprehension and written competences. Whit this objective, three instruments were designed and adapted, one for each competence: lexical availability test, reading comprehension test and rubric to evaluate an argumentative writing task. Among the main findings, it stands out that the highest performance corresponds to performance in reading, over writing and lexicon, respectively. It is concluded that the obtained results allow classifying the performances in initial levels and that, although it is not possible to speak of the existence of a correlation, the closest links are between reading-writing, lexicon-writing and lexicon-reading, respectively.

[es] Este trabajo tiene como objetivo diagnosticar el estado de la competencia comunicativa en estudiantes de primer año de pedagogía, considerando las competencias léxica, de comprensión lectora y de producción escrita. Para ello, en el marco de un estudio de caso, se diseñaron y adaptaron tres instrumentos, uno para cada competencia: test de disponibilidad léxica, test de comprensión lectora y rúbrica para evaluar una tarea de escritura argumentativa. Dentro de los principales hallazgos, destaca que el rendimiento más alto corresponde al desempeño en lectura, por sobre escritura, quedando el desempeño léxico en tercer lugar. Se concluye que los resultados obtenidos permiten clasificar los desempeños en niveles iniciales y que, si bien no es posible hablar de la existencia de una correlación, los vínculos más estrechos se presentan entre lectura-escritura, léxico-escritura y léxico-lectura, respectivamente.
[en] Criminal Canon Law maintained the imputability of moral persons until CIC 17. Corporate crimes and punishments disappeared from Book VI CIC 83. This issue was not taken into account in the reform promulgated in 2021. In the meantime, secular legislation has introduced the criminal liability of legal persons, including that of recognized religious entities. Corporate criminal culpability is consistent with the canonical tradition. This study presents the teachings of Johannes Teutonicus and Bernardus Compostellanus Antiquus, which were included in the revision of the Glossa Ordinaria to Gratian's Decretum by Bartolomaeus Brixiensis. It is rare for a universitas to commit a crime, but it is not impossible. Irrespective of civil liabilities ex delicto, the moral person and its members may be punished with spiritual or corporal penalties.

[es] El Derecho Penal Canónico mantuvo la imputabilidad de corporaciones y personas morales hasta el CIC 17. Los delitos y los castigos corporativos desaparecieron del Libro VI CIC 83. Este asunto no ha sido tenido en cuenta durante la reforma que culminó en 2021. Entre tanto, las legislaciones seculares han introducido la responsabilidad penal de las personas jurídicas, también la de las entidades religiosas reconocidas civilmente. La culpabilidad penal corporativa es coherente con la tradición canónica. El estudio presenta las enseñanzas de Juan Teutónico y Bernardus Compostellanus Antiquus que fueron incluidas en la revisión de la Glossa Ordinaria al Decreto de Graciano realizada por Bartolomé de Brescia. Es poco frecuente que una universitas cometa un delito, pero no es imposible. Con independencia de las responsabilidades civiles ex delicto, la corporación y sus miembros pueden ser castigados con penas espirituales o corporales.
[en] Vapor pressures of methanol and 1-propanol from 0 to 1.6 MPa range and VLE data for the binary systems of propyl acetate + methanol and propyl acetate + 1-propanol at 0.15 MPa have been determined. The experimental VLE data were verified with the point-to-point test of van Ness. Several thermodynamic models were used to correlate GE/RT function and the results of correlations showed values below 0.03 for the standard deviations. These systems have azeotropic point at 0.15 MPa. The different versions of UNIFAC and ASOG prediction models were applied.

[es] Las presiones de vapor de metanol y 1-propanol en el intervalo de 0 a 1.6 MPa así como los datos del ELV para los sistemas binarios acetato de propilo + metanol y acetato de propilo + 1-propanol a 0.15 MPa han sido obtenidos. Los datos experimentales del ELV se verificaron con el test punto a punto de Van Ness. Diferentes modelos termodinámicos fueron utilizados para correlacionar la función G E/RT, obteniéndose valores inferiores a 0.03 para la desviación estándar. Ambos sistemas forman azeótropo a 0.15 MPa. Los modelos de predicción por contribución de grupos ASOG y diferentes versiones de UNIFAC han sido utilizados.
[en] The presence of Chinese ships in the Philippines, especially after the arrival of the Spanish (1565/1570) and the flow of American silver from Acapulco, stimulated the wider commercial expansion of the "sangleys". This prompted revitalization of pre-existing maritime routes of the Song/Yuan Era (960–1368), and the establishment of new interregional networks and transnational connections. The present study analyses the historical development of the main branches of Chinese commerce around the Philippines, from the Land of the Rising Sun to the Spice Islands, between the 16th and 17th centuries.

[es] La presencia de los navíos chinos en Filipinas, especialmente tras la llegada de los españoles (1565/1570) y el flujo de la plata americana desde Acapulco, estimuló la expansión comercial de los "sangleyes" en más direcciones, determinando la revitalización de las preexistentes rutas marítimas de época Song/Yuan (960-1368) y el establecimiento de nuevas redes interregionales y conexiones transnacionales. El presente estudio analizará el desarrollo histórico de los principales ramos del comercio chino en torno a Filipinas, desde la Tierra del Sol Naciente hasta las islas de las especias, entre los siglos XVI y XVII.
[en] The aim of this paper is to examine the myth of Eve as a tool used by feminist writers in order to criticise the stereotypes which have traditionally defined women. Three works-by Emma Tennant, Fay Weldon and Michelene Wandor-will exemplify the way contemporary women writers subvert the images of Eve the Mother and Eve the Temptress, using parody for this aim. Invariably, subversive characters such as Lilith or the diverse representations of a non-conformist Eve are portrayed to this effect. The Bakhtinian reading of Eve in Wandor's Gardens of Eden attempts to offer another way of feminist protest against Myth.

[es] Este trabajo examina el modo en que las autoras feministas critican los estereotipos de género mediante la reescritura del mito de Eva y el uso de la parodia. Se analizan obras de Emma Tennant, Fay Weldon, y Michelene Wandor.