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[en] This paper aims at analysing the clausal complements of the appreciative verbs enjoy and rejoice, which belong to the semantic fields of joy and rejoicing. Although they are semantically related, these two verbs cannot replace one another : enjoy refers to immediate, direct pleasure while rejoice evokes mediate, more intellectual pleasure – as if a posteriori. This distinction is also observed at a syntactic level, as they license different, non-interchangeable clausal complements : -ING clauses and finite WH- clauses with enjoy, and TO- infinitive clauses and finite THAT- clauses with rejoice. This study focuses on the semantic variations between enjoy and rejoice, on the form and meaning of the clausal complements and of their components, as well as on their contribution to the construction of the meaning of both the verb and the whole utterance. It is shown that the syntactic complements of each verb are complementary, and that their meaning is in keeping with that of the licensing verb. Thus, it appears that the syntactic structures are representative of the meaning conveyed both by the licensing verb and the utterance as a whole.

[fr] Cet article a pour objet l'analyse de la complémentation propositionnelle des verbes appréciatifs enjoy et rejoice, qui relèvent tous deux des champs sémantiques de la joie et de la (ré-) jouissance. En dépit de leur parenté sémantique, ces deux verbes ne sont pas interchangeables : enjoy renvoie à un plaisir immédiat, direct, alors que rejoice signale un plaisir médié, plus intellectualisé, comme a posteriori. La distinction s'observe également au plan syntaxique. Ces deux verbes acceptent des compléments propositionnels différents, non permutables : propositions en -ING et en WH- à forme finie pour enjoy, et propositions infinitives ou en THAT à forme finie pour rejoice. L'analyse se concentre sur la variation sémantique entre enjoy et rejoice, la forme et le sens des constituants propositionnels et de leurs composants, ainsi que sur leur contribution au programme sémique du verbe recteur et au sens global de l'énoncé. Il existe en effet une complémentarité entre les constructions syntaxiques de chacun de ces deux verbes, et le sémantisme qu'elles véhiculent est en accord avec celui dénoté par le verbe qui les régit. Ainsi, il apparaît que les structures syntaxiques sont iconiques du sens transmis non seulement par le verbe recteur mais aussi par l'énoncé tout entier.
[en] This excerpt from a dissertation on contemporary domestic spaces in North America engages in current debate concerning today's relations between the public and private realms; it seeks to propose new interpretations on the relations as they define dwelling-spaces in the cyberspace era.

[fr] Cet article est un extrait d'un travail de thèse sur les espaces domestiques contemporains nord‑américains. Il s'insère dans les débats qui traitent des limites entre les notions de privé et de public et cherche à proposer de nouvelles pistes de lectures des rapports qui structurent les espaces de l'habité à l'ère du cyberspace. Il est en effet difﬁcile aujourd'hui de discerner les frontières entre ces deux domaines.Les objets nomades, les médias, les nouvelles technologies et les réseaux investissent l'espace, modiﬁent notre rapport à ce dernier, mais aussi au temps et à la sociabilité.
[en] Fertility behaviour in rural areas has been perceived as static, backward and uniform. This article analyses changes and variation in marital fertility within two social agro-systems in Flanders. Using longitudinal individual data from population registers, we document the course of the fertility decline in two case studies. Additionally, we use Kaplan Meier estimates to examine the impact of occupation, age at first marriage, urban migration experience and premarital fertility on fertility behaviour within marriage. The analysis shows that these factors had a dissimilar impact in different rural contexts.

[fr] Les comportements de fécondité des régions rurales ont été perçus comme statiques, conservateurs et uniformes. Cet article analyse les changements et la variation relative de la fécondité légitime de deux agrosystèmes sociaux en Flandre. En nous appuyant sur des données individuelles longitudinales provenant des registres de population, nous analysons le cours de la baisse de la fécondité à partir de deux études de cas. En outre, nous utilisons les estimations de Kaplan Meier pour examiner l'impact sur le comportement de la fécondité légitime de différents facteurs tels que la profession, l'âge au premier mariage, l'expérience de la migration urbaine et la fécondité prénuptiale. Cette analyse démontre que ces facteurs ont une influence variable dans des contextes ruraux différents.
[en] The advent of towns happened in the Middle East towards 3000 BC. The geo-archeological approach allows studying environmental dynamics related to archeology reconstituting ancient urban hazards. The interest of these studies for understanding today's hazards is obvious. Towns have ever been exposed to cataclysmic events and natural hazards, but have also given rise to special equipment, making possible dense settlement close to natural hazards.

[fr] L'avènement des villes s'est produit au Moyen Orient autour de 3000 av J.-C. L'approche géoarchéologique permet d'étudier les dynamiques environnementales en relation avec l'archéologie et donc de reconstituer les risques urbains anciens. L'enjeu de ces recherches pour une meilleure compréhension des risques actuels, pour l'aménagement, mais aussi pour la mémoire patrimoniale de ces recherches est primordial. Les villes ont de tout temps été sensibles aux cataclysmes et aux risques naturels mais ont aussi fait émerger par leurs aménagements et la coexistence de groupes humains denses des risques spécifiques.
[en] This article tries to explain the style of Alfieri's tragedies by focusing on the symbolic representation of Italian states that derived from their political decadence and from the international success of Italian opera. Alfieri reacted to a stereotypical vision of the Italian language as harmonious, poetic and effeminate, opposed to the symmetrical counterpart of the " universal " philosophical French. He created a dissonant hendecasyllable to spread his ideological message, in the hope of making the Italians progress from their effeminate opera to virile tragedy and at the same time rise from political nothingness to the dignity of a real nation.

[fr] Cet article se propose d'expliquer les choix stylistiques de la tragédie alfiérienne à la lumière de la représentation symbolique des États italiens qui dérivait de leur déclin politique et du succès international de l'opéra. Alfieri réagit contre le stéréotype de la langue italienne, aussi harmonieuse et prédisposée à la poésie qu'efféminée, reflet inversé du français " universel " de la raison philosophique. Il crée donc un hendécasyllabe dissonant, auquel il confie son message idéologique, dans l'espoir qu'en préférant la tragédie virile à leur opéra efféminé, les Italiens s'élèvent de leur insignifiance politique à la dignité d'une vraie nation.
[en] The article deals with comparative use's analysis of a hybrid urban video game developed by a French research unit (ESO) as part of an urban planning project in Rennes (France). Initially planned to analyse the involvement of young people in the city's factory, the INVESPACE-La Halle experiment also made it possible to observe professional representations of the gamification of co-design process. Finally, the article highlights the contributions and limitations of these digital experiments, on the one hand, in the development of participatory urban planning and, on the other hand, for research on participation.

[fr] L'article propose une analyse comparative de l'usage d'un jeu vidéo urbain hybride développé par le laboratoire ESO dans le cadre d'un projet d'urbanisme à Rennes (France). Initialement prévue pour analyser l'implication des jeunes dans la fabrique de la ville, l'expérimentation de l'application INVESPACE-La Halle a également permis d'observer les représentations professionnelles par rapport à la ludification des outils de co-conception de l'espace urbain. L'article revient ensuite sur les apports et limites de ces expérimentations numériques, d'une part, dans le développement de l'urbanisme participatif, et d'autre part, pour les recherches sur la participation.
[en] In Vivienne Franzmann's Pests (Clean Break, 2014), two rat-women scamper around a putrefied "nest" of rotting mattresses. Written following residencies in women's prisons, Franzmann intended Pests to raise awareness on what imprisoned women frequently report as part of their lived experience: poverty; domestic violence and sexual assault; and childhoods spent in care. "It is brutal, but it is authentic," she says (Gentleman, 2014). The aftermath of prison becomes, in the carceral imaginary of Pests, intertwined with waste, disease and animality. In this, I suggest, it performs a miasma of dispossession and social exclusion. In this article I explore Pests as an example of what I call miasmatic performance. I investigate the aesthetics and politics of carceral atmospherics produced by this theatre, thinking through how they both elicit, and simultaneously confound, a collective desire to attribute a clear function to prison in society.

[fr] Pests (Clean Break, 2014), de Vivienne Franzmann, raconte l'histoire de deux femmes-rats qui courent autour d'un " nid " putréfié fait de matelas en décomposition. Écrit à la suite de résidences dans des prisons pour femmes, Pests était voulu par Franzmann comme une sensibilisation aux récits d'expériences souvent narrés par les détenues : la pauvreté, la violence domestique, les agressions sexuelles et les enfances passées en institution. " C'est brutal, mais c'est authentique " raconte-t-elle (Gentleman, 2014). Dans l'imaginaire carcéral de Pests, les conséquences de la prison se retrouvent liées aux rebuts, à la maladie et à l'animalité. Ainsi, comme nous le suggérons, cet imaginaire met en scène un miasme de dépossession et d'exclusion sociale. Dans cet article, nous explorons Pests comme un exemple de performance miasmatique. Nous étudions l'esthétique et la politique des atmosphères carcérales de cette pièce, avec en creux la façon dont elles explicitent et à la fois brouillent un désir collectif d'attribuer une fonction précise à la prison au sein de la société.
[en] In Grenoble and its surroundings, as in many other cities faced with the problem of increasing amounts of domestic waste, composting is promoted as an important measure in reducing the volumes of waste the authorities have to process and treat. As such, composting is promoted in order to reduce the quantity of waste. Drawing on an empirical investigation into local practices and techniques of composting, our article shows that people who start composting at home do not merely learn to conform to standardized norms to reduce their waste: they also learn a range of new experimental skills and know-how aiming to assess and nourish the processes of decomposition and rotting that take place in their local compost. This article aims to show that composting introduces a new relation to organic leftovers that unsettles their status as waste: ceasing to be merely waste to be rid of with, these leftovers become dynamic and lively matter whose productivity is "domesticated" but never totally controlled.

[fr] Dans la ville de Grenoble et ses environs, comme dans de nombreuses autres villes et collectivités confrontées à la forte augmentation des déchets ménagers, le compostage est promu afin de réduire la quantité des déchets à traiter. Sur la base d'une enquête empirique auprès des praticiens et des techniciens du compostage à Grenoble et dans ses environs, l'article interroge les enjeux de la promotion du compostage privé. Il montre que ce qui est en jeu pour les praticiens du compostage, au-delà d'une adhésion aux normes de tri et de réduction des déchets, c'est surtout l'introduction, dans l'ordre ménager et domestique, d'une série de savoir-faire, de savoir-voir et d'expérimentations situées visant à évaluer et stimuler les mécanismes de décomposition et de pourrissement qui prennent place dans les composts. Cet article propose ainsi de montrer comment le compostage introduit un nouveau rapport aux déchets, interrogeant leur statut même de déchet : les restes de notre consommation cessent d'être de simples " détritus " dont on doit se débarrasser, pour devenir une matière dont la capacité productive est " domestiquée ", mais jamais totalement contrôlée.
[en] Is school a positive or a negative model for museums? This article analyses museum education programs oriented towards children in three museums, two traditional and one on-line museum of children art. Drawing on interviews and observations, it shows that the school model is presented as a deterrent in art professionals' discourses. Art education projects are conceived against traditional school education. However, it appears that, in their actual work, art educators rely on scholar resources and on the scholar dispositions of their audience. We shed light on a chain of misunderstandings regarding school, between the intentions of art educators and their audience.

[fr] La forme scolaire constitue-t-elle une figure repoussoir ou un modèle pour les médiations muséales à destination des enfants dans les musées ? Cet article examine les dispositifs de médiations, les aides écrites ou orales à la réception, à destination des enfants dans trois musées, deux traditionnels et un musée en ligne d'œuvres réalisées par des enfants. À partir d'entretiens réalisés avec les responsables de ces dispositifs et d'observation des activités de médiation, il montre la prégnance dans les discours d'une mise à distance de la forme scolaire. Les dispositifs de médiation sont pensés contre le modèle scolaire. Il apparaît cependant que les pratiques concrètes des médiateurs réintègrent cette forme scolaire et s'appuient sur les dispositions scolaires de leurs publics. Il y a ainsi, entre les intentions des producteurs de médiation et les publics une série de décalages impliquant différents rapports au référent scolaire.
[en] Employing a socio-didactic approach, this study seeks to determine how teacher intervention either increases or reduces social inequality in terms of access to knowledge. The study focuses on a particular teaching strategy used in PE – the "debate of ideas". The strategy engages students in a "secondarisation" process, encouraging them to move on from practical proficiency in PE skills to a reflective, decontextualised and then recontextualised construction. We observed a PE teacher in seven short secondarisation sessions during a series of six basketball lessons in a disadvantaged environment (vocational secondary school). These sessions were selected, transcribed, and then studied in conjunction with an analysis of interviews conducted with the teacher. The results show that, contrary to expectations, the students take ownership of the strategy. In addition, students are encouraged to speak by the system put in place but are doubly prevented from doing so. Their opportunities to speak are limited by the facts that speaking time is largely taken up by the teacher and that the students are reluctant to get involved in this distanciation process.

[fr] Dans le cadre d'une approche socio-didactique, cette recherche vise à comprendre de quelle façon l'intervention enseignante contribue à l'accroissement ou à la réduction des inégalités sociales d'accès aux savoirs. Nous ciblons un dispositif particulier, le " débat d'idées ", qui organise l'entrée des élèves dans un processus de secondarisation les invitant à passer d'une maîtrise pratique des savoirs scolaires en EPS à une construction réflexive, décontextualisée puis recontextualisée. Sept moments de secondarisation d'un cycle de basket de 6 leçons, auprès d'une classe de seconde CAP en contexte difficile ont été recensés, retranscrits puis traités en lien avec l'analyse des entretiens de l'enseignant. Les résultats montrent que les élèves s'approprient le dispositif de " débat d'idées " de façon inattendue. Par ailleurs, la prise de parole des élèves est à la fois favorisée par le dispositif mis en place et doublement empêchée. En effet, elle est limitée par un temps de parole largement saturé par les interventions de l'enseignant, et par les élèves eux-mêmes qui ne s'autorisent pas cette disposition à la distanciation.
[en] Can the Commission on the Ethics of Science and Technology (CEST) adopt a perspective of prevention? In one sense this is a trick question, yet in another it is a fascinating question that is worth much attention. It would seem self-evident that the creation of a commission on ethics undoubtedly entails prospective and preventive functions. However, this function can be illusory for several reasons. This article attempts to respond to these questions by examining three points: the characteristics of the CEST, the expectations of the State in ethical matters, and the ethic of prevention.

[fr] La Commission de l'éthique de la science et de la technologie (CEST) peut-elle s'inscrire dans une perspective préventive ? C'est pour partie une question piège, pour partie une question fascinante à laquelle il vaut la peine de s'attarder. Prima facie, la création d'une commission d'éthique a forcément une fonction prospective et préventive. Mais cette fonction peut être illusoire pour diverses raisons. Je propose dans ce qui suit une réflexion en trois points : les caractéristiques de la CEST, les attentes de l'État en matière d'éthique, la prévention éthique.
[en] The last couple of decades saw the resurgence of the river, which had previously "disappeared" from the urban scene (burried, canalized or used by several types of infrastructures), as a major part of the urban stage set. Even though its irregular flow used to prevent it from playing a similar role in North Mediterranean towns, the river has also become an important urban image there. The meanings and stakes of this landscape's construction are the subject of a thesis, whose reasoning is displayed in this article. It is based on a comparative approach of two towns in the South of France – Perpignan and Montpellier, respectively crossed by the rivers Têt and Lez –, so as to estimate the relevance of such a model of evolution in North Mediterranean towns. The undergoing analysis is focused on both urban river practices and imaginaries, in order to highlight the cultural and urban functions which are nowadays given to the river.

[fr] Le fleuve, après une période de " disparition " de la scène urbaine (enterré, canalisé, support de diverses infrastructures), ressurgit depuis deux décennies comme pièce essentielle du décor urbain. Dans les villes nord-méditerranéennes, qui n'ont pourtant pas eu cette tradition de scénographie fluviale, du fait de son régime irrégulier, le fleuve commence à jouer aussi un rôle d'image urbaine. Le sens et les enjeux de cette construction paysagère font l'objet d'une thèse, dont cet article expose la démarche. Celle-ci s'appuie sur une approche comparative entre deux villes du Midi français, Perpignan et Montpellier, traversées respectivement par la Têt et le Lez, pour évaluer la pertinence d'un modèle d'évolution des villes nord-méditerranéennes. L'analyse en cours porte à la fois sur les pratiques et les imaginaires de ces deux fleuves urbains, afin de mettre en évidence les fonctions culturelles et sociales qui lui sont aujourd'hui données.
[en] This article examines the references to Auguste Comte in Raymond Aron's work and argues that Aron primarily considered three aspects of Comte's thought : his conception of industrial society, his sociologism and his idea of the epistemological priority of the whole over its parts. An unpublished essay written by the young Aron during his last year in the École normale supérieure (1928) highlights how his reading of Comte has evolved over fifty years.

[fr] Cet article analyse les références que Raymond Aron a consacrées à Auguste Comte dans son œuvre et établit qu'il a notamment retenu trois aspects de la pensée de Comte : sa conception de la société industrielle, son sociologisme et son idée de la primauté épistémologique de l'ensemble sur le détail. Une dissertation inédite rédigée par Aron, étudiant en dernière année à l'École normale supérieure (1928), permet de voir comment sa lecture de Comte a évolué pendant un demi-siècle.
[en] The globalised oasis model was built in four stages which correspond more or less to the history of globalisation. Nowadays, it is considered a hybrid model of systems inherited from a rich and plural history, and a Californian model created ex-nihilo at the beginning of the 20th century. It was born and developed in the formerly colonial oases of the New World. At the beginning of the 21st century, this model was increasingly applied to territories of ancient irrigation, North and South of the Mediterranean. This thesis will be defended in this article. It relies on a bibliographical review on the one hand, and on the other hand on the example of the application in the lower Minervois region of the Regional Hydraulic Project of Occitania: Aqua Domitia.

[fr] Le modèle de l'oasis mondialisée s'est construit en quatre étapes correspondant plus ou moins à l'histoire des mondialisations. Il peut aujourd'hui être considéré comme un modèle hybride de systèmes hérités d'une histoire riche et plurielle, et d'un modèle californien créé ex-nihilo au début du XXe siècle. Né et développé dans les oasis anciennement coloniales du nouveau monde, aux prémices du XXIe siècle ce modèle s'est vu de plus en plus appliqué à des territoires d'irrigation ancienne au Nord et au Sud de la Méditerranée. C'est la thèse que défend cet article en s'appuyant d'une part sur une revue bibliographique, et d'autre part à travers l'exemple de l'application dans le bas-Minervois, du Projet Régional Hydraulique Régional d'Occitanie : Aqua Domitia.
[en] This article proposes to examine an innovative treaty on nuclear disarmament, namely the United Nations Treaty on the Prohibition of Nuclear Weapons, adopted by the General Assembly on July 7th, 2017. The analysis covers two major axes: the global architecture of the UN instrument and its effective implementation. It also includes the 1968 Treaty on the Non-Proliferation of Nuclear Weapons (NPT) and the position of the five nuclear powers.

[fr] Cet article propose d'examiner un traité novateur en matière de désarmement nucléaire, à savoir le Traité des Nations unies sur l'interdiction des armes nucléaires, adopté par l'Assemblée générale, le 7 juillet 2017. L'analyse couvre deux axes majeurs : l'architecture globale de l'instrument onusien et sa mise en œuvre effective. Elle comprend également le Traité sur la non-prolifération des armes nucléaires (TNP) de 1968 et la position des cinq puissances nucléaires.