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[en] Senegalese students' lack of interest in music lessons shows that a change of approach is needed. Music is one of the important bases of traditional society in Senegal and integrates admirably with the various aspects of social life. This article seeks to enhance the value ascribed to traditional music teaching and its methods while encouraging students to be open to music from elsewhere, so that Senegalese music, drawing on new teaching blueprints, will convey the richness of its culture in a modern perspective.

[fr] Le désintérêt des élèves sénégalais pour les cours de musique montre qu'il y a nécessité de changer de démarche. Au Sénégal, la musique constitue l'une des bases importantes de la société traditionnelle et elle intègre admirablement les divers aspects de la vie sociale. L'article invite à revaloriser l'enseignement traditionnel de la musique et ses méthodes, tout en incitant les élèves à s'ouvrir à des musiques venues d'ailleurs, afin que la musique sénégalaise, avec de nouveaux schémas pédagogiques, soit porteuse des richesses de sa culture dans une perspective moderne.
[en] This article is a report on the conference 'The Broken Mirror: Christine and the Queens and Global Frenchness', held on 20 October 2022, on the artist known as Christine and the Queens, Chris and more recently Redcar. The speakers and participants at the conference wanted to gain a better understanding of the artist's French and international success with French and English-speaking audiences (among others). Most of the presentations examined her complex gender identity as a woman, androgynous, queer and trans, with analyses of her musical influences, her physical and visual performances, the support of her label, and reviews of the artist in the French and English-language press. The panels and round tables raised essential questions about French citizenship, the globalisation and commercialisation of music, and changing representations of sexuality and gender. These interventions were a necessary first step in the analysis of French-speaking queer musicians in an increasingly connected and complex world. Redcar's personality - as he identifies himself in January 2023, the date of this report - opens up fascinating avenues for musical expression, as much as for academic research.

[fr] Cet article est un compte rendu du colloque "The Broken Mirror : Christine and the Queens and Global Frenchness" qui s'est déroulé le 20 octobre 2022, sur l'artiste connu.e sous le nom de Christine and the Queens, Chris et plus récemment Redcar. Les intervenant.e.s et participant.e.s du colloque voulaient mieux comprendre le succès français et international de l'artiste auprès d'un public francophone et anglophone (entre autres). La plupart des interventions ont examiné son identité de genre complexe, à la fois femme, androgyne, queer, et trans, avec des analyses de ses influences musicales, ses performances physiques et visuelles, le soutien de son label, et les critiques de l'artiste dans la presse francophone et anglophone. Les panels et table rondes ont soulevé des questions essentielles sur l'appartenance à la citoyenneté française, la mondialisation et commercialisation de la musique, l'évolution des représentations de la sexualité et du genre. Ces interventions ont constitué un premier pas nécessaire dans l'analyse des musicien.ne.s queer francophones, dans un monde de plus en plus connecté et complexe. La personnalité de Redcar - tel qu'il s'identifie en janvier 2023, date de ce rapport – ouvre des pistes fascinantes pour l'expression musicale, autant que pour la recherche universitaire.
[en] This article analyses the devaluation of work in a corpus of four popular novels published or republished between 1954 and 1965 (Vian, Sagan, Perec). Whether work is explicitly thematised and criticised or intentionally invisible, escaping it is always an important narrative stake in these stories. The hypothesis is that an ethical reflection opposing work as a problematic situation and idleness as an ideal situation is developed through plot construction and macrostructure in these narratives. The article also shows how these formal reflections can be inserted in the context of the cultural revolution of the 1960s and what they can bring to a literary history approach.

[fr] L'article analyse la dévalorisation du travail effectuée dans un corpus de quatre romans à grands tirages parus ou réédités entre 1954 et 1965 (Vian, Sagan, Perec). Que le travail y soit explicitement thématisé et critiqué ou volontairement invisibilisé, y échapper est, dans ces récits, toujours un enjeu narratif important. On fait l'hypothèse que c'est à travers la mise en intrigue et la macrostructure que s'élabore dans ces récits une réflexion éthique opposant le travail comme situation problématique et l'oisiveté comme situation idéale. On montre également comment ces réflexions formelles peuvent être insérées dans le contexte de la révolution culturelle des années 1960 et donc ce qu'elles peuvent apporter à une démarche d'histoire littéraire.
[en] What does it mean to " represent " in history? This term has indeed a number of significations (referential movement that redirects to the past, performative practice, etc.) and it's precisely this constitutive polysemy that allows it to be at the centre of discourse and of the " operation historiographique ". This polysemy can nevertheless be subjected to a more thorough examination thanks to the reflection of Michel de Certeau in a direction susceptible to demonstrate the almost "clinical" aspects that the historical "representation" is capable to mobilize in a society.Our goal is not to destabilize a central notion of the historiographical practice. Instead, we have tried to find, in the de Certeau's work, a use of the concept of representation capable of interrogating the meaning of the historiographical act in a presentist regime of historicity in which, under the hold of the dimension of the presence, the historical and memorial discourses seem to confound themselves and to compete with each other in order to apprehend the past.Certeau has notably envisaged, from a reading of Freud, representation that history uses as a comedy of the identity that a society, in a relation an almost schizophrenic relation with the past, plays in order to establish itself in the present. It is from this aspect of the reflection of de Certeau that we have chosen to interrogate this time of the presence in which history seems deprived of the "past of the present" and always in more difficulty, possibly, in the act of representing itself the past.

[fr] Qu'est-ce que veut dire, en histoire, " représenter " ? Ce terme a en effet beaucoup de significations (mouvement référentiel qui renvoie au passé, pratique performative, etc.) et c'est justement sa polysémie constitutive qui lui permet d'être au centre du discours et de " l'opération historiographique ". Pourtant, cette polysémie pourrait être approfondie, grâce à la réflexion de Michel de Certeau, dans une direction susceptible de montrer les aspects presque " cliniques " que la " représentation " historique est capable de mobiliser dans une société. Notre but n'a pas été celui de déstabiliser une notion centrale de la pratique historiographique. Plutôt nous avons essayé de trouver, dans l'œuvre de Certeau, un usage du concept de représentation à même d'interroger le sens de l'acte historiographique dans un régime d'historicité présentiste où, sous l'empire de la dimension de la présence, les discours historique et mémoriel semblent se confondre et se concurrencer pour s'approprier le passé.Certeau a notamment envisagé, à partir d'une lecture de Freud, la représentation dont se sert l'histoire comme la mise en scène d'une comédie de l'identité qu'une société, dans une relation presque schizophrénique avec le passé, joue pour s'établir dans la dimension du présent. C'est à partir de cet aspect de la pensée certalienne que nous avons choisi d'interroger ce temps de la présence où l'histoire paraît privée du " passé du présent " et toujours plus en difficulté, peut-être, dans l'acte de se représenter le passé.
[en] The development of the cremation technique has polarized traditional religious institutions, which often refuse to officiate in crematoria. Religious, mixed, ecumenical funerals, original, syncretic and homemade practices, etc., it is up to private funeral operators, as part of a public service delegation, to deal with these symptomatic inventions of the contemporary religious landscape. The masters of ceremonies of crematoria become the improvised officiants and passers of these new hybrid funerals, which their training or initial knowledge had not prepared them to carry out. The article follows the daily work of a master of ceremonies in Paris, questions the conditions of ritual effectiveness in such a context, and opens the question of new religious mediations, in the context of " laicity ".

[fr] Le développement de la technique de la crémation polarise les institutions religieuses traditionnelles qui refusent souvent d'officier dans les crématoriums. Obsèques religieuses, mixtes, œcuméniques, pratiques originales, syncrétiques et bricolées, etc., c'est aux opérateurs funéraires privés, dans le cadre d'une délégation de service public, de composer avec ces inventions symptomatiques du paysage religieux contemporain. Les maîtres de cérémonie des crématoriums deviennent les officiants et passeurs improvisés de ces nouvelles funérailles hybrides, que leurs formations ou leurs connaissances initiales ne les avaient pas préparés à mener. L'article suit le travail quotidien d'un maître de cérémonie à Paris, interroge les conditions de l'efficacité rituelle dans un tel contexte, et ouvre la question des nouvelles médiations religieuses dans le cadre de la laïcité.
[en] The composition and organisation of the Middle Eastern collection in the National Library of France (BNF) goes back to the 16th century. From the beginning of the 17th century, an interest in literature and scientific knowledge from other countries and cultures is expressed by the acquisition of Middle Eastern books; this acquisition is random at first but then becomes increasingly focused and rigorous. In the Encyclopaedia, D'Alembert cites the study of languages as one of the essential components of knowledge. In the 18* century, Volney considers the question of the transliteration of Middle Eastern languages as well as their typography in the original letters. But the real period of erudition begins at the end of the 18th century and continues into the 19th: in order to study these books, new instruments of analysis are developed such as dictionaries, grammar books and translations. This is also seen in libraries which held works on the Middle East: instead of simply drawing up inventories, increasingly detailed catalogues were written. This reflects a change in the outlook on the world, an outlook which becomes more and more precise and analytic and one which seeks to observe "everything which does not fall under the category of sense", in other words, everything which can be measured and counted.

[fr] La constitution des fonds orientaux de la BNF et leur traitement s'inscrivent dans un mouvement commencé dès le XVIe siècle. Ils reflètent une évolution de la conception du monde propre à l'Occident, et de nouvelles façons de se l'approprier. Dès le début du XVIIe siècle, l'ouverture aux littératures et aux connaissances scientifiques d'autres pays et d'autres cultures se manifeste par la collecte de livres orientaux qui, d'abord aléatoire, devient de plus en plus précise et exigeante. Dans l'Encyclopédie, d'Alembert cite l'étude des langues comme l'une des composantes essentielles de la connaissance. Au XVIIIe siècle, le comte de Volney pose la question de la translittération des langues orientales et de la typographie en caractères originaux. À la fin du XVIIIe et au XIXe siècle commence la période de l'érudition : pour étudier ces livres, de nouveaux instruments d'analyse — dictionnaires, grammaires, traductions — sont élaborés. Dans les bibliothèques, le passage du simple inventaire aux catalogues, de plus en plus détaillés, reflète aussi une évolution du regard sur le monde, regard qui se fait de plus en plus précis et analytique, cherchant à observer " même ce qui ne tombe pas sous les sens ", tout ce qui se mesure et se compte.
[en] This short paper synthetizes Nelson Mandela's biography on the occasion of his 90th birthday. It retraces his formative years, his entry into politics and activism, his imprisonment by the apartheid regime, his triumphant liberation and his election as the first democratically elected president of South Africa. It shows how Mandela has been able to draw on various political traditions and Weberian types of domination. He embodied the anti-apartheid struggle, and has become a global icon.

[fr] Ce bref texte propose une synthèse de l'itinéraire de Nelson Mandela, qui vient de fêter ses 90 ans. Il retrace ses années de formation, son entrée en politique et son activité militante, son emprisonnement par le régime d'apartheid, sa libération triomphale et son élection à la tête du pays, ainsi que ses activités depuis. Il souligne comment Mandela a su concilier différentes traditions politiques et modes d'autorité, a incarné le combat contre l'apartheid, pour être aujourd'hui une icône globale.
[en] Although key categories in sociology since Max Weber, "profession" and "discipline" are often used in a superficial manner, without any rigorous definitions. This article provides examples of impressionistic approaches of those two notions by analyzing studies on the socialisation process in the world of science. Building from E. Freidson (1970 [1984]), Y. Gingras (1991) and R. Stichweh's (1992) general line of arguments, I propose three main reasons to justify the need to consider "discipline" and "profession" as two distinct phenomena that the sociologist should study from the perspective of their interaction, but also of their transformation.

[fr] Bien que les catégories de " profession " et de " discipline " occupent une place centrale en sociologie depuis Max Weber, elles sont souvent utilisées de façon imprécise, sans être rigoureusement définies. Cet article fournit des exemples d'approches impressionnistes de ces notions en s'appuyant sur l'étude du processus de socialisation dans le monde scientifique. En se fondant sur les travaux d'E. Freidson (1970 [1984]), de Y. Gingras (1991) et de R. Stichweh (1992), j'avance trois raisons principales qui justifient le besoin de considérer " discipline " et " profession " comme deux entités distinctes que le sociologue devrait étudier du point de vue de leurs interactions ainsi que de leur transformation.
[en] The observation of a homework assistance session at sixth grade gives us the opportunity to analyse didactical and sociological concepts. We take the situation studied as an ordinary case of very low cognitive effectiveness (measured through the exercise sheet given to the student). As such, this paper attempts to explain how and why a contract uncertainty weighs on the whole session. It highlights the student's and pedagogical assistant's "background" deficiencies (obstacles linked to subject knowledge or insufficient prerequisites), which make transactions required for the learning process highly-difficult. It proposes some lines for linking together sociological didactics of knowledge and a didactical sociology of dispositions.

[fr] L'observation d'une séance d'aide aux devoirs en classe de 6e est prise ici comme objet d'analyse mettant en jeu des concepts didactiques et des concepts sociologiques. Prenant la situation étudiée comme un cas banal de très faible efficacité cognitive du dispositif représenté par la fiche d'exercice donnée à l'élève, cet article tente d'expliquer en quoi et pourquoi une incertitude de contrat traverse toute la séance. Il le fait en mettant en évidence les déficits de l'élève et de l'assistante pédagogique en termes d'" arrière-plans ", obstacles au savoir scolaire ou pré-requis non maîtrisés, qui rendent très difficiles les transactions nécessaires aux apprentissages. Il propose des pistes pour une démarche permettant d'articuler une didactique sociologique de la connaissance et une sociologie didactique des dispositions.
[en] Before the moral crisis attaining him/her in our present days, the teacher of literature, used to wield a real power over the whole variety of themes treated by generations of writers, such as Exile. But things have changed. Exile, as prestigious as it appeared in the catalogues of the publishers, is no longer what it was! The striking shortening of distances, the quick fading of the very idea of " homeland ", denounces the literary and symbolic essence of Exile. If some genuine exiled people still exist in our globalized world, they are to be found in the class-rooms where literature is taught, among us, teachers.

[fr] Avant la crise morale qui le touche aujourd'hui le professeur de littérature jouissait, grâce à un outillage pédagogique abondamment fourni par les éditeurs, d'une incontestable maîtrise sur l'ensemble des grands " thèmes " traités par les écrivains. Mais l'exil, tout prestigieux qu'il apparaissait dans les catalogues scolaires, n'est plus ce qu'il était. Les transformations de notre environnement et la réduction, voire l'abolition, des distances, l'effacement de l'idée même de patrie, accusent de plus en plus le caractère littéraire et symbolique de l'exil. S'il reste quelques exilés authentiques dans le monde globalisé, ne faut-il pas aller les trouver là où l'on cherche encore à enseigner la littérature et parmi les professeurs que nous sommes ?
[en] Starting from a portrait of discourses held on the institutionalization of two disciplines which seem completely opposed — the sciences of information and communication, and economics — this article puts the largely held assumption in the French scientific field that there exists a " normal " mode of institutionalization of disciplines which allows us to endow them with the label of scientific into question. The paper proposes another " way of doing " which might lead the way to a research program in which certain dimensions may be rapidly put to work in the French sciences of information and communication.

[fr] À partir de la mise en perspective des discours tenus sur l'institutionnalisation de deux disciplines que tout semble opposer — les sciences de l'information et de la communication et l'économie —, cet article remet en cause une vulgate largement répandue dans le champ scientifique français : il existe un mode " normal " d'institutionnalisation des disciplines qui permet de délivrer un label de scientificité. Puis, il propose une autre " manière de faire " susceptible de déboucher sur un programme de recherche dont certaines dimensions peuvent être rapidement mises en œuvre dans les sciences de l'information et de la communication françaises.
[en] Reincarnation as the belief of spiritual rebirth in a new body, and an alternative to death, is employed as a literary technique to voice out women's new world views on the Indian Diaspora. Jasmine tells us about her emancipation, aided by different masters, whose teachings she uses to further her aims. The different metaphorical reincarnations allow Jasmine to survive the illegal immigration context, while raising the question of plural identity. Her reincarnation of major protagonists of Indian, American and Anglo Saxon literary canons, such as Kali, Shane or Jane Eyre, gives her the opportunity of either adopting or questioning the role and status of these mythical characters. Mukherjee thus offers us a political discourse on the construction of a multicultural society.

[fr] La réincarnation, qui est le principe même d'un retour spirituel dans une nouvelle enveloppe charnelle, ainsi qu'une alternative à la mort, est déployée en tant qu'outil de subversion à des fins de renouvellement du statut de la femme dans le contexte de la diaspora indienne. L'héroïne de Jasmine raconte son émancipation à travers des " passages de relais " qu'elle utilise à ses fins. Ses différentes réincarnations métaphoriques lui assurent une survie adéquate dans un cadre d'immigration illégale et soulignent ainsi l'idée d'une identité plurielle. Jasmine réincarne des personnages symboliques des canons littéraires indien, américain et anglo- saxon, tels que Kali, Shane ou Jane Eyre. Le rôle et le statut de ces personnages mythiques est remis en cause dans une écriture " engagée ", ce qui vise à construire une société multiculturelle.
[en] Our research on the functioning of the criminal activity of pimping minors and the sessions organised as a result of this research have highlighted several processes that contribute to hindering the support of minors in prostitution. These are linked in particular to the identification of similarities, if not a mirror effect, between what the young people put in place and the reaction of those who try to offer them support measures.The presentation of these elements and of the blockages that can result from them will make it possible to open up avenues for reflection on how to defuse them. This may involve the development of collective spaces and the identification of a temporality specific to the minors concerned, which is often difficult to reconcile with that of the professionals in contact with them.

[fr] Nos travaux sur le fonctionnement de l'activité criminelle de proxénétisme sur mineures et les sessions de valorisation des résultats organisées dans leur prolongement ont mis en évidence plusieurs processus contribuant à entraver l'accompagnement des mineures en situation de prostitution. Ces processus sont notamment liés à des similitudes, si ce n'est un effet miroir, entre ce que les jeunes mettent en place et la réaction de celles et ceux qui tentent de leur proposer des mesures d'accompagnement.La présentation de ces éléments et des blocages qui peuvent en résulter permettra d'ouvrir des pistes de réflexion quant aux moyens de les désamorcer. Il peut s'agir de la valorisation d'espaces collectifs et de l'identification d'une temporalité propre aux mineurs concernés, qui se révèle bien souvent difficile à concilier avec celle des professionnels à leur contact.
[en] Based on the analysis of survey classifications, this paper aims to present original material for an exploratory comparative analysis of the contours of the definition of eating out in France and in Britain. It draws upon two series of national surveys based on official statistics, which seem fairly comparable in their objectives and collection methods. In both countries, classifications progressively focused on commercial premises, whilst still retaining school and company canteens. But while the premises unit continues to prevail in France, implicitly underpinned by a scale of price, British surveys use a nutritional unit, explicitly underpinned by the type of food or dish eaten.

[fr] A partir de l'analyse des nomenclatures des enquêtes de consommation, cet article présente un matériau original pour conduire, de façon exploratoire, une analyse comparée des contours des consommations hors domicile en France et en Grande Bretagne. Il s'appuie sur deux séries d'enquêtes statistiques nationales, relativement comparables dans leurs objectifs et leurs méthodes de collecte, couvrant une période qui s'étend des années 1940 aux années 2010. Dans les deux pays, les classifications portent progressivement leur attention sur les places commerciales, tout en conservant une sous-section pour les cantines. Mais, alors que les lieux de consommation restent l'unité principale des enquêtes françaises, implicitement sous-tendue par une échelle de prix, les enquêtes britanniques utilisent une unité nutritionnelle, explicitement sous-tendue par le type de nourriture et de plats consommés.