BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Aquest article analitza les fotografies premiades en els World Press Photo entre 2008 i 2013 sobre la crisi financera de 2008. Els nostres objectius se centren a analitzar la incidència d'aquest tema en el concurs, a examinar la representació que es realitza d'aquest tema formalment i discursivament, i a observar les diferències en la representació que es produeixen quan entra en joc la narrativa fotogràfica a partir de l'anàlisi de les dues modalitats diferents que ofereix el concurs, la fotografia individual (single) i la sèrie (story). Els resultats constaten una baixa incidència d'aquest tema en el concurs y un predomini de la concepció de la representació com a espectacle, especialment en les imatges individuals enfront de les sèries, que aconsegueixen activar, a través de mecanismes narratius, una lectura més reflexiva de les imatges.

[en] This article analyses winning photographs on the 2008 financial crisis at the World Press Photo (WPP) Contest between 2008 and 2013. Our aim is to analyse the presence of this issue in the contest itself; its depiction in formal and discursive terms; and the differences in how it is depicted when a photographic narrative is involved, based on an analysis of two different classifications established by the WPP contest: the individual photograph ("single pictures") and the series ("stories"). The results show a low incidence of this issue in the contest, and a predominance of the idea of representation as spectacle, especially in the single pictures rather than the stories, which succeed in employing narrative strategies to elicit a more reflective reading of the images.
[ca] La sobrequalificació dels titulats universitaris està relacionada amb l'origen social? Per respondre a aquesta pregunta s'elaboren cinc indicadors de sobrequalificació, tres habituals en la literatura (objectiu, subjectiu i estadístic) i dos que permet el PIAAC (sobrequalificació estadística en competències en lectura i numèriques). Els resultats no són concloents, ja que sí que s'observa la relació en la sobrequalificació objectiva i subjectiva, però no en la resta. D'altra banda, es va recórrer a la tradició d'estudis de mobilitat social i es va trobar que, una vegada es té en compte el nivell d'estudis, l'origen social influeix poc en la probabilitat d'aconseguir una ocupació d'alta qualificació. Dit d'una altra manera, l'origen social mostra una relació intensa amb el nivell d'estudis aconseguit, però la relació entre nivell d'estudis i ocupació és més feble.

[en] Is the overqualification of graduates related to social background? To answer this question, five indicators are developed in this paper: objective, subjective and statistical indicators common to this kind of research, and two from the PIAAC dataset, statistical overqualification in literacy and numeracy. The results are not conclusive as a relationship is observed between objective and subjective overqualification, but not the remaining indicators. From a social mobility approach, we found that once level of education is taken into account, social background has little effect on the probability of achieving a highly skilled occupation. Put another way, social origin shows an intense relationship with educational attainment, but the relationship between level of education and occupation is weaker.
[ca] Aquest assaig explora formes de subjectivitat emergents partint de la hipòtesi de que aquestes es manifesten de manera anticipada i no del tot articulada en la poesia i l'art. Vivim en un moment postidentitari i la lírica es reinventa davant aquesta exigència històrica. Ambdós poetes estudiats, Rafael Espinosa i Emilio Ladderranderie, posen en marxa pràctiques que superen els usos habituals del discurs poètic (identificació, subrogació del jo). El seu mode de resistència consisteix en bloquejar o dificultar els procesos d'identificació que proposa el mercat cutural com a compensació simbòlica al bloqueig de la vida política.

[en] This article explores new, emergent subjectivities assuming that they are experienced/exhibited by poetry and art in anticipatory, non-fully articulated ways. In the post-identity period we live, lyric poetry evolves and is reinvented to confront new historical demands. Both of the studied poets -Rafael Espinosa and Emilio Lafferranderie- enact new practices to go beyond traditional uses of poetic discourse (identification, subrogation of the self). Their practice of resistance blocks or hampers the processes of identification that circulate on the cultural market as symbolic compensations for the blockage of political life.
[ca] Les pràctiques científiques estan guanyant impuls com aproximació d'ensenyament de les ciències. Incorporar-les en la formació universitària dels mestres és essencial perquè experimentin com alumnes allò que hauran d'aplicar com a docents. En aquest treball presentem una proposta de progressió d'aprenentatge i l'exemple d'una seqüència didàctica exitosa per construir el model de flotació. Els resultats mostren que els futurs mestres passen d'unes idees naïve a un model complex de flotació.

[en] The scientific practices are gaining momentum as an approach to science education. Introducing them into the university training of future teachers is essential, for they have to experience as students what they will have to apply as teachers. In this work we share a proposal of a learning progression and an example of a successful teaching sequence to build the model of buoyancy. Results show that pre-service teachers move from naive ideas of buoyancy to a complex target model.
[ca] El treball pretén analitzar les percepcions dels estudiants dels graus d'Educació Infantil, Primària i Pedagogia de diferents universitats espanyoles i llatinoamericanes pel que fa al potencial i ús de la ludificació i els videojocs a l'aula per a la millora dels rendiments, i valorar la inclusió del videojoc en els entorns personals d'aprenentatge de l'alumnat analitzant les possibilitats pedagògiques d'aquest, el potencial per a la creació de comunitats d'aprenentatge i les opcions per a processos de transformació social. En aquest sentit, es persegueix conèixer el potencial educatiu de la ludificació i l'adequació de l'ús de videojocs a les etapes d'Educació Infantil i Primària a partir de les percepcions dels futurs docents. Per fer-ho, es va dur a terme un estudi descriptiu mitjançant la tècnica de l'enquesta transversal amb una mostra de 197 participants. Els resultats i les conclusions han estat molt positius pel que fa a aquestes eines; així, els futures docents estan totalment convençuts que la ludificació serà una eina més que estimulant per a l'alumnat, considerant que els alumnes treballarien a l'aula amb més entusiasme; a més, l'ús de videojocs suposarà una influència en els estudiants que fomentarà l'adquisició de les competències clau establertes per la legislació educativa.

[en] This paper analyzes the perceptions of students enrolled in bachelor's degree programs in early childhood education, primary education and pedagogy at various Spanish and Latin American universities regarding the potential use of gamification in classrooms to improve academic performance and evaluate the inclusion of video games in the personal learning environments of these students. The educational possibilities, the potential for the creation of learning communities and the main options for social transformation processes of these teaching tools are analyzed. The article seeks to determine the educational potential of gamification and the appropriate use of video games in pre-school and primary education through the perceptions of future teachers. To this end, a descriptive study using a crosssectional survey with a sample of 197 participants is carried out. The results are very positive regarding these tools: future teachers are fully convinced that gamification is a very stimulating tool for students as it motivates them to work in the classroom. Moreover, the use of video games promotes the acquisition of key competencies established under the educational legislation.
[ca] L'àrea d'estudi, d'uns 1.100 Km2 i uns 4.500 habitants (descomptant la ciutat de la Seu d'urgell) ha sofert en els darrers anys un intens procés de despoblament que ha desestructurat el sistema d'habitat rural forjat al llarg de segles. Aquest procès ha anat acompanyat de la crisi en el sector productiu principal, la ramaderia basada en la producció lletera. Per tal d'afrontar aquesta situació, una de les alternatives apuntades és la potenciació del sector turístic. Hi ha nombrosos espais d'interès, monuments històrics i prehistòrics, i, sobretot, la possibilitat de practicar l'esqui nòrdic a quatre estacions cada vegada més consolidades: Arinser, Lles, Sant Joan de l'Erm i Tuixén-la Vansa. L'esqui nòrdic o de fons, l'afecció al qual estigui creixent ràpidament a Catalunya, pot permetre més que altres modalitats turístiques i esportives que els beneficis reverteixin directament als habitants de la muntanya, i alhora que el medi ambient en el qual es desenvolupa l'activitat rebi el mínim d'impacte. .

[en] The study area, whlch colnprises approximately 1,100 Km2 and 4,500 inhabitants (excluding the town of la Seu d'Urgell), has been affected in recent years by a pro-cess of rapid depopulation which has dismantled the structure of the rural habitat forged over the centuries. This process has coincided with a crisis in the principal sector of agricultural production -that of cattle- rearing for dairy production. One of the alternatives proposed to help palliate this deteriorated situation is the promotion of the tourist sector. Considerable resources, unti1 now untapped, are available: a nature park, numerous places of interest, historic and prehistoric monuments and, especially, facilities for cross-country skiing and fous ski resorts (Arinser, Lles, Sant Joan de l'Erm and Tuixén-la Vansa), which are gradually consolidating their structure. Cross-wuntry skiing, which is rapidly growing in popularity in Catalonia, may prove more directly beneficial to the local mountain inhabitants than other forms of tourism and sport, while the impact on the natural environment should be minimal.
[ca] NexttPOS Delivery App és una aplicació mòbil multiplataforma que va dirigida als usuaris del sector de l'hostaleria, en concret dels que fan ús del servei a domicili. L'aplicació està dividida en tres parts diferenciades, la del repartidor, la del client i la del gerent. En la part del repartidor, entre d'altres funcionalitats l'aplicació és capaç de guiar de manera òptima, mitjançant diverses heurístiques, a l'encarregat de fer el repartiment de comandes. En quant a la part del client, la funcionalitat principal consisteix en oferir la possibilitat de fer un seguiment en temps real de la ubicació GPS del repartidor assignat a la comanda. Per últim a la part del gerent, aquest podrà tenir accés a dades estadístiques dels diferents locals i repartidors que disposi. Darrere d'aquesta solució estan principalment Ionic, un framework per a crear aplicacions mòbils híbrides amb Angular, Firebase i SQL Server com a bases de dades i una API REST lleugera en Node.js encarregada d'oferir serveis web per obtenir i tractar dades.

[en] NexttPOS Delivery App is a multiplatform mobile application aimed at users in the food service sector, specifically those who use the delivery service. The application is divided into three different parts, the delivery man, the customer and the manager. In the part of the delivery man, among other functionalities, the application is able to guide optimally, through various heuristics, the person who deliver the orders. For the client part, the main functionality consists of offering the possibility of realtime tracking of the GPS location of the delivery man assigned to the order. Finally, in the part of the manager, he may have accés to statistical data of the diferent restaurants and delivery men. Behind this solution are mainly Ionic, a framework for creating hybrid mobile applications with Angular, Firebase and SQL Server as databases and a lightweight API REST in Node.js responsible for offering web services to obtain and process data.
[ca] L'avaluació participativa de les accions comunitàries representa una alternativa viable davant la manca general d'una cultura de l'avaluació en les organitzacions comunitàries.És una estratègia metodològica que integra la veu dels implicats, no només els professionals, en la presa de decisions de l'avaluació. Abordem aquest tipus d'avaluació des de la pedagogia social. A través de l'anàlisi teòrica, es presenta una bateria de dimensions ievidències de treball per als professionals i agents socials que decideixin avaluar accions comunitàries. La bateria es basa en els principis teòrics i en les pautes metodològiques de l'avaluació participativa

[en] The participatory evaluation of community actions presents itself as a viable alternative in the context of the prevailing absence of a culture of evaluation in community organizations, as a methodological strategy that integrates the voices of all those involved, and not only the professionals, in the taking of decisions in the matter of evaluation. We approach this type of evaluation from the perspective of social pedagogy, using theoretical analysis to present a series of dimensions and indicators of work for professionals and social agents who set out to evaluate community actions, based on the theoretical principles and the methodological guidelines of participatory evaluation
[ca] Aquest volum presenta els resultats d'una sèrie d'estudis de cas realitzats en diversos campus de la Universitat de Nova York dins d'un projecte patrocinat per la universitat titulat Future Initiatives (FI). El projecte FI defensa una major equitat i la innovació en l'educació superior a través de diverses accions, incloent la investigació i altres iniciatives de desenvolupament posats en marxa pels estudiants i professors. Els autors d'aquest monogràfic van coincidir en un seminari d'estudis doctorals interdisciplinaris sobre la política lingüística educativa, que va ser l'eje principal del projecte FI. El seminari va ser dirigit per la Dra. Ofelia García i la Dra. Carmina Makar.

[en] This monograph will report on the results of a series of case studies conducted across several campuses of the City University of New York within a university-sponsored project entitled Futures Initiative (FI). The FI project advocates for greater equity and innovation in higher education through several actions, including research and student and teacher development initiatives. In this monograph, the authors of the contributions came together in an interdisciplinary doctoral seminar on educational language policy, which was chosen to take on an active role in the FI project. The seminar was led by Dr. Ofelia García and Dr. Carmina Makar.
[ca] Després d'un recorregut per la història dels Jocs Olímpics, el document analitza el paper de la dona als Jocs de Sidney 2000 i Atenes 2004, i elabora una sèrie de reptes pels futurs Jocs de Beijing 2008. Aquest treball va ser presentat a l'Acadèmia Olímpica Espanyola, en la convocatòria 2005.

[en] After reviewing the history of the Olympic Games, the document analyses the role of women in Sydney 2000 and Athens 2004 Olympic Games and pose challenges for the upcoming Beijing 2008 Summer Games. This essay was submitted by the author to the Spanish Olympic Academy in 2005.
[ca] En el present treball es troba i analitza una previsió realitzada per una Xarxa Neuronal Artificial Perceptró Multicapa amb la finalitat de preveure i comprovar, mitjançant les dades recollides (en diferents fonts d'informació) el tràfic de passatgers que tindrà l'aeroport de Barcelona - El Prat per tal de poder prendre mesures d'ampliació de la capacitat a curt termini. D'altra banda, s'exposen les fites rellevants desenvolupades dins el marc de l'ampliació d'aquest aeroport en tota la seva història i els diferents tipus de planificació que es poden dur a terme.

[en] At the present study it is obtained and analyzed a forecast realized with a Multilayer Perceptron Artificial Neural Network in order to anticipate and verify the data collected (took it in different sources of information) the passenger traffic that the Barcelona - El Prat airport will receive with the aim to see if it is required to take measures to expand the capacity in the short term. On the other hand, it is showed the most relevant facts made at the airport on remodeling throughout its history and the different types of planning that have been made.
[ca] Aquest projecte de recerca té com a objectiu estudiar el paper que tenen les xarxes socials, en concret Twitter, en l'estudi de l'audiència de les sèries de ficció. Per a això s'analitzaran els hashtags de dues sèries de ficció recentment estrenades: A Series of Unforntunate Events, de Netflix, i Big Little Lies, de HBO.

[en] This research project aims to study the role of social networks, specifically Twitter, in the study of the audience of fiction series. To achieve this, the hashtags of two recently released fictions series will be analyzed: A Series of Unfortunate Events, de Netflix, and Big Little Lies, de HBO.
[ca] Amb l'increment de l'ús d'internet, cada vegada són més comuns els atacs informàtics a través de la xarxa. El per aquest motiu que, en aquest article, s'exposa com s'ha desenvolupat un sistema per a protegir la xarxa interna d'una escola y a tots els alumnes. El sistema, en si mateix, pretén positivitzar l'ús de la seguretat informàtica, fins ara un terme que es refereix a algo negatiu o de perill, per a veure la repercussió que tenen els diferents llocs web visitats en la nota dels diferents alumnes, sigui positivament o negativament, i generar estadístiques per als professors.

[en] With the incrementation in the use of the Internet, computer attacks throught the network are becoming more common. It is for this reason that, in this article, it is exposed how a system has been developed to protect the internat network os a school and all students. The system, likewise, aims to make the use of computer security positive, until now a term that refers to something negative or dangerous, to see the impact that the different visited websiteshave on the grade of te different students, whether it is positive or negatively, and generate statistics for teachers.
[ca] Del 23 al 27 de juliol de 2001 va tenir lloc a Palos de la Frontera (Huelva) el curs d'estiu "Dones i homes en l'urbanisme del segle XXI", organitzat per la Universidad Internacional de Andalucía. L'objectiu principal del curs va ser l'anàlisi de l'urbanisme i l'arquitectura actual des d'una perspectiva de gènere.

[en] The summer course "Women and men in the urbanism of the 21st century", organised by the Universidad Internacional de Andalucía, took place in Palos de la Frontera (Huelva) from 23rd to 27th July 2001. The main subject of the course was to analyse urbanism and architecture from a gender perspective.
[ca] Tant Guillermo Desisler com el Núcleo Post-Arte provenen de dues fortes tradicions líriques, la xilena i la mexicana respectivament, aferrades en el verbal com a fonament del discurs poètic. En aquest treball, proposem que els seus llocs d'enunciació, així com a altres espais d'expressió del missatge poètic, han implicat un dislocament del verbal. A través d'una interpretació comparada de tots dos casos, des de la "topoiesis de les instàncies enunciatives", demostrem com la postura crítica defensada en el treball d'aquests artistes, en tant denuncia del verbal com mecanisme de legitimació de la poesia canònica i de la injustícia social i política.

[en] Guillermo Deisler from Chile and Núcleo Post-Arte from Mexico are visual poetry artists who belong to strong poetic traditions centered in the verbal. In this article we demonstrate how both artists have disrupted the traditional poetic discourse through new places of enunciation and expression spaces. In a comparative interpretation of both cases of study from the methodological approach titled "topoiesis of the instances of enunciation" we demonstrate the critical position that sustains their work denouncing the verbal as a legitimation mechanism for canonized poetry as well for the social and political injustices.
[ca] E Wayne Ross és professor de la University of British Columbia (Canadà). Està interessat en la influència dels contextos socials i institucionals en la pràctica dels docents, així com en el paper de el pla d'estudis i l'ensenyament en la construcció d'una societat democràtica enfront dels impulsos antidemocràtics de la cobdícia, l'individualisme i la intolerància. Xosé Manuel Souto és professor catedràtic de la Universitat de València (Espanya), en el departament de didàctica de les ciències socials i experimentals. Destaca la seva participació en la coordinació i direcció del grup d'innovació educativa Gea-Clío que continua desenvolupant, des de fa trenta anys, la seva tasca en els àmbits de la formació docent, elaboració de material curricular i investigació educativa.

[en] E Wayne Ross is professor at the University of British Columbia (Canada). He is interested in the influence of social and institutional contexts on teachers' practice as well as the role of curriculum and teaching in building a democratic society in the face of antidemocratic impulses of greed, individualism, and intolerance. Xosé Manuel Souto is professor at the University of Valencia (Spain), in the department of social and experimental sciences education. He directs the Gea-Clío educational innovation group that has developed, for the past thirty years, its work in the fields of teacher training, creation of curricular material and educational research.
[ca] Les ciutats són llocs de contrastos. Al llarg de la història han anat modificant la seva morfologia i, en conseqüència, la manera i les formes de viure de la seva població. En el cas de Barcelona, aquesta evolució ha avançat cap a una ciutat de desigualtats entre barris i districtes fins al punt que determinats àmbits geogràfics concentren uns grups poblacionals concrets. El present estudi analitza i interpreta les característiques sociodemogràfiques de la població dels districtes de Les Corts i Nou Barris (molt heterogenis entre ells) per tal de trobar patrons que permetin agrupar la població segons els seus atributs socials, econòmics, demogràfics i espacials. Es tracta, doncs, de conèixer com són les persones que resideixen en un àmbit concret i quins són els atributs que comparteixen, agrupant-les i anant més enllà dels límits urbanístics i administratius que divideixen la ciutat actual.

[en] Cities are places of contrasts. Throughout history they have been modifying their morphology and, consequently, the way and ways of living of their population. In the case of Barcelona, this evolution has progressed towards a city of inequalities between neighbourhoods and districts to the point that certain geographical areas consolidate specific population groups. This study analyses the sociodemographic characteristics of the population of Les Corts and Nou Barris districts (two very heterogeneous districts between them) to find patterns that allow the population to be grouped according to their social, economic, demographic and spatial attributes. Knowing how the people are who reside in a specific area and what are the attributes they share, grouping them and going beyond the urban and administrative limits that divide the current city.