BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Newspaper Op-Ed articles are an important form of intellectual debate that communicate views on public policy matters and help shape public opinion. They are challenging, information-rich and persuasive short media texts imbued with worldviews, arguments, sarcasms and biases, hence providing salience cues regarding key national and international affairs. Recent police killings of citizens in the US have attracted mass coverage in the media, predominantly in the Op-Ed section of The New York Times in 2015. Informed by Critical Discourse Analysis, this case study is a multi-layered qualitative analysis of the Baltimore unrest media coverage, particularly in one article authored by a guest contributor in The New York Times. To identify how the nation-wide case of the Baltimore unrest is rhetorically represented in media discourse, the study is premised on Appraisal Theory and Conceptual Metaphor Theory. The paper aims to: first, pinpoint the inherent appraisal resources used by the author to frame his argument and dialogically position the intended audiences in (dis)alignment with his worldviews; second, showcase the metaphoric repertoire that serves his ideological stance.

[es] Los artículos de opinión representan una fuente importante de debate intelectual que influye en la formación de la opinión pública. Son textos periodísticos desafiantes, ricos en información y persuasivos, imbuidos de visiones del mundo, argumentos, sarcasmos y sesgos, por lo que brindan pistas de relevancia con respecto a asuntos internacionales clave. Los recientes asesinatos de ciudadanos a manos de la policía en los Estados Unidos han merecido una cobertura masiva en los medios de comunicación, especialmente en la sección de opinión de The New York Times en 2015. Anclado en los estudios del análisis crítico del discurso, este estudio de caso ofrece un análisis cualitativo de la cobertura periodística de los disturbios en Baltimore, particularmente en un artículo en The New York Times. Para identificar cómo se representa retóricamente el caso nacional de los disturbios de Baltimore en el discurso periodístico, la investigadora adopta un enfoque ecléctico basado en la teoría de la valoración y la teoría de la metáfora conceptual. La investigadora tiene como objetivo: primero, identificar los recursos de evaluación inherentes, utilizados por el autor para enmarcar su argumento y posicionar dialógicamente al público (des)alineándolo con su visión del mundo; segundo, mostrar el repertorio metafórico que sirve de base a su postura ideológica.
[en] This project aims to study female's sport presence on television news. The objective is to determine whether women's sport receives the same visibility as men's sport, or if there is a clear inequality. To study it, the minutes dedicated during two weeks to the women's sport on the television sports news section of the evening edition will be analysed. The analysis will be performed for different television channels: TV1, TV3, Telecinco, Antena 3, La Sexta and Cuatro.

[es] Este trabajo pretende estudiar la presencia del deporte femenino en los informativos de la televisión, con el objetivo de determinar si la visibilidad que se le da al deporte masculino es la misma que se le da al femenino o si hay una clara desigualdad. Para hacerlo se analizarán durante dos semanas los minutos de las secciones de deporte de los informativos de la noche de seis canales: TV1, TV3, Telecinco, Antena 3, La Sexta y Cuatro.
[en] In order to obtain the beatification of the Serf of God, Juan de Alloza, SJ, the Jesuit superiors of Lima initiated between 1689 and 1691 an ordinary process of witnesses as a former sep to present his cause in the Sacred Congregation of Rites, located in Roma. Alloza was never beatified. However, his postulation reveals the policies of sanctity of the Company of Jesus in the end of seventeenth century Peru, which was interested in sanctifying the most distinguished and exemplary members of the order.

[es] Para conseguir la beatificación del Siervo de Dios Juan de Alloza (1597-1666), SJ, los superiores jesuitas de Lima iniciaron entre 1689 y 1691 un proceso ordinario de testigos para presentar la causa en la Sagrada Congregación de Ritos, en Roma. Alloza no llegó nunca a ser beatificado, pero su intento revela las políticas de santidad de la Compañía de Jesús en el Perú de finales del siglo XVII, interesada sobre todo en elevar a la santidad a sus varones criollos más ilustres y ejemplares.
[en] We present work carried out within the development of DISCO, the Diachronic Spanish Sonnet Corpus project, which consists of 4,530 sonnets in Spanish from Europe, Latin America and the Philippines, including texts from the 15th to the 20th centuries. The resource offers versification annotations obtained automatically through tools based on Natural Language Processing (NLP). In this article, we present how automatic annotation results can be exploited to detect textual transmission errors. Drawing on our experience with DISCO, we present observations towards the creation of workflows assisted by NLP-based tools, which can help detect possible textual errors, thus allowing us to focus on specific passages for our manual correction effort.

[es] Esta contribución surge en el contexto de desarrollo del corpus de sonetos DISCO (Diachronic Spanish Sonnet Corpus), un corpus de 4530 sonetos en español compuestos entre el siglo xvi y el xx por autores de diversas procedencias (Europa, Latinoamérica y Filipinas). Este recurso contiene las anotaciones de diferentes fenómenos de versificación que han sido obtenidas a partir de técnicas del procesamiento del lenguaje natural (PLN). En este artículo presentamos cómo los resultados de la anotación automática pueden ser utilizados para detectar problemas de transmisión textual. Uno de los objetivos de esta contribución es el de proporcionar claves sobre posibles flujos de trabajo que, ayudándose de herramientas de PLN, permitan detectar posibles errores textuales, centrando así los esfuerzos de revisión manual en pasajes concretos.
[en] Every time the use of technologies is more common among the society. Therefore, crime and harassment cases have increased. This project develops a mobile application for Android devices in order to identify this kind of abuse and provide the victim with the information and tools needed to be able to detect these symptoms before it is too late. With the materials provided by Intress Association, a questionnaire has been developed and once completed, a verdict is obtained with which the user can see the degree of severity in which he is. This software project has been performed following the metholodolies seen during the degree in Computer Engineering together with the changes and proposals mentioned by the client.

[es] Cada vez el uso de las tecnologías es más presente entre la sociedad y como consecuencia ha habido un aumento de casos de delincuencia y acoso. En este trabajo se desarrolla una aplicación móvil para dispositivos Android para poder identificar este tipo de maltrato presente en la sociedad y proveer a la víctima de la información y herramientas necesarias para ser capaz de poder detectar estos síntomas antes de que sea tarde. A partir del material que la asociación Intress nos ha proporcionado, se ha elaborado un cuestionario que una vez realizado, se obtiene un veredicto donde el usuario puede ver el grado de gravedad en el que se encuentra. Este proyecto de software ha sido realizado siguiendo las metodologías vistas durante el transcurso del grado de Ingeniería Informática conjuntamente con los cambios y propuestas mencionadas por el cliente.
[en] This work analyzes the use of Catalan in four tonadilla librettos printed in Barcelona in the 1770s, to be performed in the city's Casa de Comèdies by the company of Spanish comedians. Specifically, it is La ramilletera (ca. 1773-1775) with music attributed to Jacinto Valledor; Las voluntarias de Barcelona (1774) with music by Valledor; Las vivanderas celosas, (1778) with music by Tomàs Presas; and La italiana y el español, a duo (1778) with music by Valledor. These works corroborate the presence of Catalan in the shows of the only municipal theater of the city, through a genre imported from Madrid but with a quick impact on the audience of Barcelona. The presence of Catalan in these works ranges from occasional use (La italiana y el español) to several songs (Las voluntarias de Barcelona) or even with character that only sings in that language (La ramilletera, which, moreover, is the only one of these works whose music has been found). These works would be the oldest that present an important dramaturgical use of Catalan in a Barcelona public theater known to date.

[es] En este trabajo se analiza el uso del catalán en cuatro libritos de tonadillas impresos en Barcelona en los años 1770, para ser interpretadas en la Casa de Comedias de la ciudad por la compañía de cómics españoles. Concretamente se trata de La ramilletera, a cuatro (ca. 1773-1775) con música atribuible a Jacinto Valledor; Las voluntarias de Barcelona, ​​general (1774) y música de Valledor; Las vivanderas celosas, general (1778) y música de Tomàs Presas; y La italiana y el español, en dúo (1778) y con música de Valledor. En estas obras se corrobora la presencia del catalán en los espectáculos del único teatro municipal de la ciudad y se realiza a través de un género importado de Madrid pero que impactó rápidamente en el público barcelonés. La presencia del catalán en estas obras abarca desde el uso puntual en parolas como guiño al público barcelonés (La italiana y el español) hasta varias canciones en esta lengua (Las voluntarias de Barcelona) o incluso el hecho que un personaje sólo cante en esta lengua (La ramilletera, que, además, es la única de estas obras cuya música se ha encontrado). Es más, se puede llegar a afirmar que estas obras serían las más antiguas que presentan un importante uso dramatúrgico del catalán en un teatro público barcelonés conocido hasta el momento.
[en] This research paper proposes to reflect on the contributions that ethnography makes to quality journalism. The main goal is to deepen the bond through the discussion of the reflective gaze in the story; a discussion previously established by academics such as Catalina Gayà, Laia Seró and Cristina Garde in their essay La mirada reflexiva, epistemological contributions to literary journalism in the face of the mirage of the metanarrative of the digital age (2022). In this work it is argued that, with practices specific to ethnographic methodology - such as participatory fieldwork -, a portrait is achieved with which a society can be interpreted and narrated in a truthful way.

[es] Este trabajo de investigación propone reflexionar sobre las aportaciones que la etnografía hace al periodismo de calidad. El principal objetivo es profundizar en el vínculo a través de la discusión de la mirada reflexiva en el relato; una discusión ya establecida previamente por académicas como Catalina Gayà, Laia Seró y Cristina Garde en su ensayo La mirada reflexiva, aportaciones epistemológicas al periodismo literario frente al espejismo del metarrelato de la era digital (2022). En este trabajo se argumenta cómo, con prácticas propias de la metodología etnográfica -como el trabajo de campo participativo-, se consigue un retrato con el que se puede interpretar y narrar una sociedad de forma veraz.
[en] 'Parlamenta.cat' is a project of an interactive web portal to inform the citizens about the daily issues of the Parliament of Catalonia and encourage their participation in politics. Through the Internet, with an audiovisual and interactive content which follows the new trends of the network toward medias bound to the audience, we propose an in depth coverage, adding tools to encourage the involvement of society. Thus a more engaged and critical public opinion is formed, that brings decision making closer to the citizenship and promotes democracy.

[es] 'Parlamenta.cat' es un proyecto de portal web interactivo para informar a los ciudadanos de la actividad del Parlamento de Cataluña y fomentar su participación en política. A través de Internet, con un contenido audiovisual e interactivo para seguir las nuevas tendencias de la red hacia unos medios encarados a la audiencia, se propone una cobertura más a fondo, con herramientas para incentivar la implicación de la sociedad. Así se forma una opinión pública más comprometida y crítica que acerca la toma de decisiones en la calle y fomenta la democracia.
[en] The Universitat Autònoma de Barcelona, as every other Spanish university right now, is undertaking the process to adapt itself to the new European Space of Education, based on self-learning and development of the students' competences. In this context, there have been some major investments in digital library and we have created our own Deposit of Digital Documents (DDD) for the Libraries Service. To implement a unique deposit for different kinds of materials, topics and even formats, we have chosen the utility CDS Invenio (known before as CDSware), which has the particularity of having MARC21 as its native bibliographic format, so that it has a great flexibility in resources description and a very precise search capacity. We'll describe the procedures followed (problem identification, program selection, coordination, maintenance management, calendar...) with the aim of reaching conclusions that can be helpful for similar initiatives.

[es] La Universidad Autónoma de Barcelona, como todas las universidades españolas en este momento, está en un proceso de adaptación al nuevo Espacio Europeo de Educación, basado en el autoaprendizaje y el desarrollo de competencias de los alumnos. En este marco se han hecho inversiones importantes en biblioteca digital y hemos apostado por la creación de un Repositorio Digital de Documentos (DDD) propio del Servicio de Bibliotecas. Para implementar un repositorio único para diferentes tipos de materiales, temática e incluso formato, hemos escogido la aplicación CDS Invenio (hasta ahora conocida como CDSware), que tiene, además, la particularidad de que su formato bibliográfico nativo es MARC21, con lo que tiene una gran flexibilidad en la descripción de los recursos y unas capacidades de búsqueda muy precisas. Describiremos los procedimientos que hemos seguido (identificación de problemas, selección del programa, coordinación, gestión del mantenimiento, calendario...) con el objetivo de llegar a conclusiones que puedan ser de utilidad para iniciativas similares.
[en] Due to the evolution of new technologies, tools that allow students to improve in the learning process emerge. At the moment the interest by the students in the classes is losing force and that it wants to look for a form in which the students can learn in a more interesting and interactive way. The project has been carried out between two students, clearly differentiating the two visions of the application, the part of the teacher and administrator who was in charge of managing the whole part of control of learning and the part of the student that is what this project is about. the possibilities that can be generated for a student to improve their learning process. The idea of the application is to generate different types of questionnaires that allow students to self-learn in different situations since in many moments they do not have the necessary resources to do them. Another important concept is the generation of results in a quick way that allow the student to consult their scores. We wanted to make an application easily visible and adaptable to all types of devices, as mentioned, to be able to use it in different situations, both at home and at school. All this has been deployed on a test server.

[es] Debido a la evolución de las nuevas tecnologías surgen unas herramientas que permiten a los alumnos mejorar en el proceso de aprendizaje. Actualmente el interés por los alumnos en las clases está perdiendo fuerza y se quiere buscar una forma en la que los alumnos puedan aprender de una manera más interesante e interactiva. El proyecto se ha realizado entre dos alumnos diferenciando muy claramente las dos visiones de la aplicación, la parte de profesor y administrador que se encargaba de gestionar toda la parte de control del aprendizaje y la parte Alumno que es de lo que trata este proyecto: generar diferentes tipos de cuestionarios que permitan a los alumnos autoaprender en diferentes situaciones (en casa o en colegio) ya que en muchos momentos no se disponen de los recursos necesarios para hacerlo. Otro concepto importante es la generación de resultados que permita al alumno saber constantemente sus notas y ver en qué puede mejorar. Se ha querido realizar una aplicación fácilmente visible y adaptable a todo tipo de dispositivos, tal y como se ha comentado, para poder utilizarlo en diferentes situaciones, tanto en casa como en el colegio. Todo esto se ha desplegado en un servidor de pruebas.
[en] This article is part of a book on Marx (sin ismos) written by Francisco Fernández Buey. This work pretends to understand Marx, discerning him of Marxism and what others have said and done on his and against his name: Marx is viewed not as an economic determinist but as a genial critical author whose message is that mankind needs to be liberated of its economic determinants. The reading of Korsch, Rubel and Sacristán, the comparison of Marx and Communism with Jesus and Christians' history, as well as the images of some big films about this theme, inspire the relate of this book.

[es] El artículo introduce al libro Marx (sin ismos) escrito por Francisco Fernández Buey. La intención de la obra es ofrecer una comprensión de Marx distinguiéndolo del marxismo y de lo que en la historia otros autores han dicho y hecho en o contra su nombre: Marx no como un determinista económico sino precisamente como el autor genialmente crítico cuyo mensaje lleva a revelarse contra los determinantes económicos. La lectura de Korsch, Rubel y Sacristán, la comparación de Marx y el comunismo con la historia de Jesús de Nazaret y el cristianismo, así como las imágenes de una serie de grandes películas sobre el tema, inspiran el relato que esta obra propone.
[en] As the basis of his argument, the author of this article uses the virtual absence of previous studies on the musical relationship between the two countries. He then considers the general framework, starting from, firstly, the military potentiality regarding the conflict between the two countries for the control of Flanders and Italy, which came to an end in 1659 with the Treaty of the Pyrenees and the birth of a new equilibrium in Europe. Secondly, he examines the nature of matrimonial policies, through which a mutual cultural exchange can be observed; and he concludes by addressing the philharmonic interest of the Monarchs of both nations. He compares genres (vocal music, instrumental, theatre and liturgical music), instruments, style, languages (monody, polyphony, expressive multichorus) and rhetoric resources, adding an interesting final hypothesis about the real and asymmetric mutual rapprochement of both countries, between the musical parameters themselves.

[es] El autor de este artículo parte, como premisa previa, de la práctica ausencia de estudios previos sobre la relación musical entre los dos países. Plantea luego el marco general, partiendo, en primer lugar, de la potencialidad militar en relación con el conflicto de ambas naciones por el dominio de Flandes e Italia, que termina en 1659 con la Paz de los Pirineos y el nacimiento de un nuevo equilibrio europeo. En segundo lugar, examina la índole de las políticas matrimoniales, a través de las cuales se observa un mutuo intercambio cultural; y termina con el acercamiento a la afición filarmónica de los monarcas de ambas naciones. Desciende luego a la comparacion entre los géneros (música vocal, música instrumental, teatral y litúrgica), los instrumentos, la estilística, los lenguajes (monodia, polifonia, policoralidad expresiva) y los recursos retóricos, añadiendo una interesante hipótesis final sobre el mutuo acercamiento real y asimétrico de ambos países, entre los parámetros musicales propios.
[en] This study checks the didactic possibilities for the development of the linguistic competence of the monolingual dictionaries and other dictionaries, glossaries and specialized corpora published in paper and in electronic format. Part of a reflection on teaching models of the lexicon and defends a cognitive model that focuses on the text as a semiotic unit. This model of didactics of the vocabulary agrees with the latest linguistic theories (natural theory, connectionism and cognitive linguistics) that prioritize the semantic value of the sign and the lexical connections in the speech opposite to the formalist approaches of the structuralism and the generativism. The different dictionaries, glossaries and digital corpora analyzed in this work are an example of effective tool for the learning of all the linguistic fundamental aspects to the development of the lexical competence. From them different exercises can be designed to expand the vocabulary.

[es] Este estudio revisa las posibilidades didácticas para el desarrollo de la competencia lingüística de los diccionarios monolingües y otros diccionarios, glosarios y corpus especializados publicados en papel y en formato electrónico. Parte de una reflexión sobre los modelos de enseñanza del léxico y defiende un modelo de corte cognitivista que se centra en el texto como unidad semiótica. Este modelo de didáctica del vocabulario está de acuerdo con las teorías lingüísticas más recientes (teoría natural, teorías conectistas de la lengua y lingüística cognitiva) que priorizan el valor semántico del signo y las conexiones léxicas en el discurso frente a los planteamientos formalistas del estructuralismo y el generativismo. Los distintos diccionarios, glosarios y corpus digitales analizados en este trabajo son un ejemplo de herramienta eficaz para el aprendizaje de todos los aspectos lingüísticos fundamentales para el desarrollo de la competencia léxica. A partir de ellos se pueden diseñar distintos ejercicios para la ampliación del vocabulario.
[en] Rewilding is a conservation strategy based on the restoration of the main biotic and abiotic ecological processes with the aim of generating functionally autonomous ecosystems. This video presents this technology and briefly discusses its pros and cons.

[es] El rewilding (o renaturalización) es una estrategia de conservación basada en la restauración de los principales procesos ecológicos bióticos y abióticos con el objetivo de generar ecosistemas funcionalmente autónomos. En este vídeo se presenta esta tecnología y se discuten brevemente sus pros y contras.