BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Globalisation and the rapid growth of technologies call for ease and automation in different aspects, including in tourism. Tourism is an important sector in Malaysia as it generates income for the country. In recent years, Malaysia has seen a surge in the arrival of high-spending Arab tourists. This reflects the need to provide a tool, specifically a tourism mobile application in the Arabic language, that could help ease their journey in Malaysia. Thus, this study aims to determine the usability of the i-Suyyah mobile application for Arab tourists in Malaysia. The data obtained were analysed using the Fuzzy Delphi method, and twelve experts were selected to analyse the fuzziness consensus. It was found that the i-Suyyah mobile application recorded a high percentage of expert consensus, specifically on its usability. All usability items have reached unity with the threshold value of d 0.2, and the percentage of consensus among the expert group is more than 83%

[es] La globalización y el rápido crecimiento de las tecnologías requieren facilidad y automatización en diferentes aspectos, incluido el turismo. El turismo es un sector importante en Malasia ya que genera ingresos para el país. En los últimos años, Malasia ha experimentado un aumento en la llegada de turistas árabes que gastan mucho dinero. Esto refleja la necesidad de proporcionar una herramienta, específicamente una aplicación móvil de turismo en idioma árabe, que podría ayudar a facilitar su viaje en Malasia. Por lo tanto, este estudio tiene como objetivo determinar la usabilidad de la aplicación móvil i-Suyyah para turistas árabes en Malasia. Los datos obtenidos se analizaron mediante el método Fuzzy Delphi, y se seleccionaron doce expertos para analizar el consenso de fuzziness. Se encontró que la aplicación móvil i-Suyyah registró un alto porcentaje de consenso de expertos, específicamente sobre su usabilidad
[en] A structural and mineralogical study of fault-controled quartz veins related to extensional structures have been carried out in the Central Domain of the Spanish-Portuguese Central System. The opening and infilling stages of mineralized and barren quartz veins have been established, along with their tectonic regime within the regional geological context. The last opening and infilling stage takes place during the Alpine deformation. As a result, a new tectono-hy-drothermal event of an Oligocene-Middle Miocene age, is proposed in the Spanish-Portuguese Central System

[es] Se ha realizado un estudio estructural y mineralógico de los filo-nes de cuarzo controlados por fallas en el Dominio Central del Siste-ma Central Hispano-Portugués. De esta manera, se han establecido las etapas de apertura y relleno de filones mineralizados y estériles y se ha determinado el régimen tectónico en el contexto geológico regional. La última etapa de apertura y relleno se produce durante la deformación Alpina, por ello se propone la existencia de un nuevo evento tectono-hidrotermal de edad Oligoceno-Mioceno Medio en el Sistema Central Hispano-Portugués
[en] This article reflect upon MOOCs as technology enhanced learning environments. The increase in numbers of Massive Open Online Courses (MOOCs) has been dramatic in recent years. MOOCs may be considered to be a new form of virtual technology enhanced learning environments. Two types of MOOCs may be distinguished: cMOOCs as proposed by Siemens, based on his ideas of connectivism, and xMOOCs developed in institutions such as Stanford and MIT. Although they have received a great deal of attention, they have also met with criticism. The time has therefore come to critically reflect upon this phenomenon. While there is still relatively little empirical research on the effects of MOOCs on learning, this study tries to shed light on the issue from a theoretical point of view. It will first explore positive and negative expectations regarding MOOCs. MOOCs might constitute a good option if they can be delivered on a large scale, and this will only be possible for a few big institutions. There is no empirical research which would uphold the claims concerning their positive effects. It will then review classical and more recent learning theories with respect to their capability to explain the process of learning in order to compare traditional online courses, xMOOC and cMOOC with respect to their potential to support learning and its self-regulation.

[es] Este trabajo reflexiona sobre los MOOC como entornos de aprendizaje. El número de cursos masivos abiertos y en línea (MOOC) ha crecido exponencialmente en pocos años desde que fueron introducidos. Los MOOC son considerados una nueva forma de entornos virtuales de aprendizaje potenciados por la tecnología. Se consideran dos tipos de MOOC: unos los organizados por Siemens y Downes (cMOOC) y otros los desarrollados en lugares como Stanford, con muchos estudiantes y loables objetivos (xMOOC); estos tienen también sus debilidades. Aunque han sido recibidos con altas expectativas, también han encontrado una fuerte oposición que está aumentando con el tiempo, lo que nos permite estudiar este fenómeno en profundidad. Aunque todavía hay pocas investigaciones empíricas sobre los efectos de los MOOC en el aprendizaje, este estudio trata de arrojar luz sobre el tema desde un punto de vista teórico. En primer lugar exploraremos las expectativas positivas y negativas generadas. Los MOOC pueden constituir una buena propuesta a gran escala, lo que solo es posible para unas pocas grandes instituciones. No hay estudio de mercado, ni modelo de negocio, ni investigaciones empíricas que permitan confirmar los anuncios de sus efectos positivos. Revisaremos las teorías del aprendizaje recientes y clásicas respecto a su capacidad para explicar el proceso de aprendizaje y compararemos los cursos en línea tradicionales, los xMOOC y los cMOOC en relación a su potencial para apoyar el aprendizaje y su auto-regulación.
[en] The resource-based view of the firm argues that firms' competitiveness is explained by the availability of scarce, non-imitable, and non-transferrable resources. The competitive value of IT investments lies on synergies between installed resources and some underlying capabilities, e.g. know-how or the ability to innovate. Therefore, highly-competitive companies should be able to survive longer than other comparable firms. This work examines whether IT resources and capabilities modify the average longevity of the companies

[es] La teoría de recursos y capacidades argumenta que la competitividad de la empresa se relaciona con la posesión de ciertos medios que, por su escasez, singularidad o carestía, permiten que la empresa disfrute de ventajas competitivas sostenibles. Las inversiones en TIC son relevantes en este sentido, no solo por su papel como instrumento operativo sino también, y sobre todo, por sus interacciones con activos intangibles que, como la experiencia o la capacidad para innovar, pueden dar lugar a sinergias y en último término a ventajas competitivas. Este trabajo examina el impacto de las inversiones en TIC sobre la supervivencia empresarial, entendida como un indicador externo de salud financiera y éxito competitivo
[en] The aim of this study was to describe and analyze the scheduling of sport in physical education classes during the stage of secondary education. Ten teachers with different profiles were interviewed. The analysis of the interviews was carried out by cross-checking, and in order to objectify the analysis of the interviews the internal reliability between coders (87%) was calculated. A Kappa Index average of .76, with a significance level of p < .001 was also obtained. The results showed that traditional team sports are the most commonly used, and that girls have a lower degree of participation. Among the objectives that the teacher tried to instill in students, we must highlight the promotion of sports practice habits. Finally, there is not any noticeable change in methodology in teaching this content because it still uses a traditional methodology.

[es] El objetivo de este trabajo consistió en describir y analizar cómo el profesorado lleva a la práctica el deporte en las clases de educación física durante la etapa de educación secundaria. Para ello se entrevistó a diez docentes con perfiles diferenciados. El análisis de las entrevistas se llevó a cabo mediante chequeos cruzados, y para objetivar el análisis realizado de las entrevistas se calculó la fiabilidad interna entre los codificadores (87%), además se obtuvo un Índice de Kappa promedio K=.76, con un nivel de significación de p < .001. En cuanto a los resultados podemos destacar que los deportes colectivos y tradicionales son los más utilizados, y que las chicas presentan un menor grado de participación. Entre los objetivos que el profesor pretendía inculcar en el alumnado, destaca la promoción de hábitos de práctica deportiva. Por último, no se percibe un cambio metodológico en la enseñanza de este contenido ya que se sigue utilizando una metodología tradicional.
[en] Professional stress and burnout, namely in the case of teaching and health occupations, is a problem that needs solutions. The training of skills could be an important way to solve the situations of occupational stress, demotivation and ill-being. By Positive Psychology, a training program also could increase motivation and well-being. Thus, in this paper we presented a training motivational program, as well as a synthesis of the results regarding its implementation on several action-research using samples of teachers, physicians and nurses, and other groups of participants with the necessary adaptations of the program (n = 424). In general, the results indicate the benefits of this program for the participants, improving motivation and well-being.

[es] El estrés laboral y el burnout, en particular para profesores y profesionales de la salud, es un problema que necesita soluciones. La formación profesional puede ser una forma importante para resolver situaciones de estrés laboral, desmotivación y malestar. Con el marco de la Psicología Positiva se puede formular un programa de formación para aumentar la motivación y el bienestar. Por lo tanto, este trabajo presenta un programa de entrenamiento motivacional, así como la síntesis descriptiva de los resultados relativos a su aplicación con varias muestras de maestros, médicos, enfermeras, y otros grupos de participantes, con las adaptaciones necesarias en el programa (n = 424). En general, las intervenciones llevadas a cabo son beneficiosas para los participantes, contribuyendo a su motivación y bienestar.
[en] The organization of cultural festivals, in general, and film festivals, especially, is acquiring special importance in the last years, to improve the level and access of the local population to culture and to develop the tourism in the region. In this sense, this article tries to characterize the demand of film tourism, in general, and the demand of film festivals, especially, paying special attention to the tourism demand of Festival of Latin-American Cinema of Huelva (Spain). We also analyze the local population demand, in order to improve the organization and management of this event to adopt it to the needs of the local population and visitors

[es] La organización de festivales culturales, en general, y de cine, en particular, está adquiriendo especial importancia en los últimos años, tanto a la hora de mejorar el nivel y acceso a la cultura de la población local como para contribuir a desarrollar el turismo. En este sentido, el presente artículo pretende caracterizar a la demanda de turismo cinematográfico y de festivales de cine, prestando especial atención a la del Festival de Cine Iberoamericano de Huelva (España), diferenciándola de la demanda de la población local, con objeto de mejorar la organización y gestión de este evento, adaptándolo a las necesidades de la población local y de los visitantes.
[en] Starting from the recognized failure of the Pedagogical Aptitude Certificate (CAP) and the gloomy predictions about the Pedagogical Qualification Course (CCP), some pertinent characteristics and perspectives are presented in the models for the initial formation of Secondary teachers. It is proposed the elaboration of an organic law that allows to give shelter to these models and, at the same time, satisfy the conflicting interests of the University, the educational Administrations and the professors themselves. This "scenario" should provide solutions for the integration issues that are mentioned and conceive the training of teachers as an open curriculum.

[es] Partiendo del reconocido fracaso del Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP) y las sombrías previsiones sobre el Curso de Cualificación Pedagógica (CCP), se presentan algunas características y perspectivas pertinentes en los modelos para la formación inicial del profesorado de Secundaria. Se propone la elaboración de una ley orgánica que permita dar cobijo a estos modelos y, al mismo tiempo, satisfacer intereses encontrados de la Universidad, las Administraciones educativas y los propios profesores. Este "escenario" debe prever soluciones para las cuestiones de integración que se mencionan y concebir la formación de profesores como un currículo abierto
[en] Social researchers can find many difficulties dealing with elusive populations, and this article shows epistemological and technical solutions for this cases. From an epistemological point of view, it is necessary a strategic adaptation to the population features, since methodological problems derived from elusive condition of population cannot be considered as insurmountable obstacles. That skill (methodological adaptation or flexibility) proves its potential for achieving research aims, far away from more rigid or "traditional" proposals (bonding with pre-established models). From a technical point of view, specific solutions for several arisen difficulties are shown, using the case of anon-site survey to residential summer tourists at the Costa Blanca, a mature Spanish destination. These solutions are finally validated by contrasting their results with the results of an official household panel survey, produced on a traditional way, that is, getting data from tourists whilst they are at their homes after their summer holidays.

[es] Este artículo muestra una variedad de posibles soluciones ante las dificultades que los científicos sociales pueden encontrarse en la investigación cuantitativa con poblaciones elusivas. Estas dificultades son de dos tipos: epistemológicas y técnicas. Desde el punto de vista epistemológico, se subraya la necesidad de adaptación de la investigación a las características de la población objeto de estudio, pues la elusividad de la población no puede considerarse un obstáculo insalvable. Esta flexibilidad se muestra más constructiva, en términos de consecución de objetivos de investigación, que un posicionamiento más rígido o tradicional, más apegado a modelos preestablecidos. Desde el punto de vista técnico, se muestran las soluciones ante cada dificultad encontrada en el curso de un estudio de caso: la población turístico-residencial del destino Costa Blanca en el Levante español. Estas soluciones se demuestran, finalmente, como adecuadas al contrastar los resultados con encuestas oficiales tipo panel realizadas de forma tradicional en origen.
[en] The purpose of this article is to explain how the Basque Nationalist Party (PNV) is facing the question of the political significance of the victims of ETA and with what intention it resorts to the use of concepts such as "peace", "coexistence" or "reconciliation" in the current post- terrorism scenario that is often referred to as the "new time". likewise, this paper shows how the terrorist violence perpetrated by ETA has not harm the PNV politically or electorally, in spite of the fact that both actors share nationalist ideology. this last aspect was vital since during the years that eta was active, the Basque Nationalist Party linked the disappearance of the mentioned terrorist band to solutions related to the increase of sovereignty, opposing those others solutions coming from the consensus between the two main political parties represented at national level (PP and PSOE), whose effectiveness has been proven by time, such as the Law of Parties and the agreerement on Freedoms and counter-terrorism

[es] El presente artículo tiene como finalidad explicar cómo está encarando el Partido Nacionalista Vasco (PNV) la cuestión del significado político de las víctimas de ETA y con qué intención recurre al empleo de conceptos como "paz", "convivencia" o "reconciliación" en el actual escenario de post-terrorismo al que suele referirse con la expresión "nuevo tiempo". asimismo, en este trabajo se muestra cómo la violencia terrorista perpetrada por ETA no ha perjudicado ni política ni electoralmente al PNV, pese a compartir ambos actores ideología nacionalista. este último aspecto resultó fundamental ya que durante los años de vigencia de ETA, el Partido Nacionalista Vasco vinculó la desaparición de la citada banda terrorista a soluciones relacionadas con el incremento del soberanismo, oponiéndose a aquéllas otras procedentes del consenso entre los dos principales partidos de ámbito estatal (PP y PSOE), cuya eficacia ha sido probada por el tiempo, como la Ley de Partidos y el Pacto por las libertades y contra terrorismo
[en] As part of the practicum for the Social Education diploma course at the University of Huelva (Spain), a WebCT platform was used in academic year 2007-08 to support creation and development of learning communities of students engaged in online discussions to resolve the real cases they faced at their work centres. Analysing the frequency distributions and correlations in data collected via a questionnaire, the following conclusions were drawn: (a) prior training of students in the use of learning management systems for cooperative learning is a fundamental aspect to the creation of a learning community; (b) the presence of the tutor is associated with creation of an environment of trust and support within the community; (c) the sense of community among the students is associated with their participation in and commitment to the group and the social presence of the tutor. The results of this experiment serve as a point of reference for future practice and research.

[es] En el marco del practicum de Educación Social, en la Universidad de Huelva se pone a prueba la plataforma WebCT como apoyo para la creación y desarrollo de comunidades de aprendizaje, creadas en función al ámbito profesional de prácticas, con la finalidad de resolver cooperativamente a través de foros casos reales presentados a los estudiantes. Utilizando como instrumento de recogida de datos el cuestionario, y como método de análisis el estudio de las frecuencias y el test de chi cuadrado se concluye que: a) la formación previa de los estudiantes en el uso de plataformas para el trabajo en equipo es un aspecto previo y fundamental para la creación de una comunidad de aprendizaje; b) la presencia del tutor es un factor asociado a la creación de un clima de confianza y apoyo, así como a la cooperación cognitiva entre compañeros; c) el sentimiento de comunidad de los estudiantes se asocia a la participación y compromiso de los estudiantes con el grupo y a la presencia social del tutor. Esta experiencia y los resultados que se presentan en este artículo sirvieron de impulso y referencia en sucesivas experiencias formativas y trabajos de investigación.
[en] The Azuaje Gorge is situated in NE of the volcanic island of Gran Canaria. The Gorge formed by the incision on volcanic deposits younger than 5.5 Ma. The presence of the travertine deposits within the Gorge constitutes an outstanding feature. These travertines consist of fibrous aragonite and minor calcite. The main facies recognised are: laminar, massive porous, coated grains, and tufaceous. Their special textures, the unusual volcanic setting and the fact that the travertine formed in an area lacking previous carbonate deposits make this travertine unique among the spring-related deposits. The main facies and the mineralogy strongly suggest that these deposits formed under the influence of thermogene waters by rapid CO2 degassing in a cascade- pool system

[es] El Barranco de Azuaje está situado en el NE de la isla volcánica de Gran Canaria. El barranco se formó por incisión sobre depósitos volcánicos de edad inferior a 5,5 Ma. La presencia de depósitos de travertino situados dentro del barranco constituye un rasgo destacado. Estos travertinos están compuestos por aragonito fibroso y calcita, en menor cantidad. Las principales facies reconocidas son: laminar, masiva porosa, de granos con cubiertas y tobácea. Sus especiales texturas, el infrecuente contexto volcánico y el hecho de que el travertino se haya formado en un área sin depósitos carbonáticos previos, hacen de éste un travertino único entre los depósitos relacionados con manantiales.Las principales facies y la mineralogía sugieren que estos depósitos se formaron bajo la influencia de aguas termógenas por desgasificación rápida de CO2 en un sistema de cascadas y pozas
[en] Thinking about the challenge set out by the issues involved in the topic of this monograph, we want to suggest that one of the ways to get away from the restricted studies and analyses about the media texts carried out in the setting of the formal schooling, is considering that the main objective of the Education for the Media must be the development of the alphabetization. Nowadays, the alphabetization is something that attracts the attention of everybody, of adults, of young people, of those who receive formal education, and those who do not receive it –and it includes, without the slightest doubt, the human communication-.

[es] Pensando en el reto planteado por las cuestiones implicadas en el tema de este monográfico, queremos proponer que una de las formas de alejarse de los estudios y análisis restringidos sobre los textos mediáticos realizados en el marco de la escolarización formal, es considerar que el objetivo principal de la Educación para los Medios debe ser el desarrollo de la alfabetización. Actualmente, la alfabetización es algo que interesa a todos, a los mayores, a los jóvenes, a aquellos que reciben educación reglada, y a los que están fuera de ella –y abarca, sin duda alguna, la comunicación humana–.