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[ca] La III edició de les Jornades d'Estudis Doctorals d'Art i de Musicologia té com a objectiu aportar una visió interdisciplinària dins l'àmbit de les Humanitats, amb la intenció de reflexionar sobre el concepte de poder com a mitjà de diferenciació i prestigi en tots elsseus nivells, en les diferents cultures i durant el transcurs de la història, a través de lacultura material, artística i musical.

[es] La III edición de las Jornadas de Estudios Doctorales de Arte y de Musicología tiene como objetivo aportar una visión interdisciplinar en el ámbito de las Humanidades. Su intenciónes la de reflexionar sobre el concepto de poder como medio de diferenciación y prestigioen todos sus niveles, en las diferentes culturas y durante el transcurso de la historia; através de la cultura material, artística y musical.
[ca] La lírica catalana del Barroc dialoga en perfecta sincronia amb la lírica castellana coetània, amb un grau elevat de vitalitat i de creativitat. Els intel·lectuals de l'època van avalar la connexió, fins el punt que Sala Berart (1640), Romaguera (1681) o de Vega (1703) van plantejar com a possible l'amistat entre Lope de Vega i Vicent Garcia, la veu més remarcable de la lírica catalana barroca, i van considerar evidents les similituds entre totes dues obres. En canvi, l'erudició literària del segle xx no va lloar de la mateixa manera la connexió castellana de la lírica catalana barroca: Antoni Rubió Lluch (1901) va posar en circulació l'etiqueta escuela poética castellana per tal de definir la tendència més innovadora de la lírica catalana de l'època i tant Lluís Nicolau d'Olwer (1927) com Jordi Rubió Balaguer (1956) i Antoni Comas (1978) la van mantenir, poc afalagadorament. L'article revisa la qüestió i determina el nivell d'influència o de confluència entre la lírica catalana i la castellana durant el Barroc a partir de poemes d'Antoni Massanés, Vicent Garcia i Josep Blanch.

[es] La lírica catalana del Barroco dialoga en perfecta sincronía con la lírica castellana coetánea, demostrando un grado considerable de vitalidad y de creatividad. Los intelectuales de la época avalaron la conexión, de modo que Sala Berart (1640), Romaguera (1681) o de Vega (1703) plantearon como posible la amistad entre Lope de Vega y Vicent Garcia, la voz más significativa de la lírica catalana barroca, y consideraron evidentes las similitudes entre ambas obras poéticas. Sin embargo, la erudición literaria del siglo XX no celebró del mismo modo la conexión castellana de la lírica catalana barroca: Antoni Rubió Lluch (1901) puso en circulación la etiqueta escuela poética castellana para definir la tendencia más innovadora de la lírica catalana de la época y tanto Lluís Nicolau d'Olwer (1927) como Jordi Rubió Balaguer (1956) y Antoni Comas (1978) la mantuvieron, con tintes poco halagadores. El artículo revisa la cuestión y determina el nivel de influencia o de confluencia entre la lírica catalana y la castellana durante el Barroco a partir de poemas de Antoni Massanés, Vicent Garcia y Josep Blanch.
[ca] Aquesta comunicació fa un balarte de les coneixences sobre la història i el recorregut de la vía Augusta a Catalunya. Els autors, primer, intenten traçar les etapas de la infraestructura viària gràdes a l'estudi epigràfic dels mil.liaris. Aborden després el problema de la localització de les diferente mansions a partir de les fonts antigues i de les dades arqueològiques conegudes. L 'estudi s 'acaba amb la descripció deis diferents tragats de la xarxa viària de la via Augusta.

[es] Esta comunicación examina el conjunto de los datos sobre la historia y el recorrido de la via Augusta en Cataluña, Los autores intentan, primero, esbozar las etapas de la infraestructura viada gracias al estudio epigráfico de los miliarios. Se aborda después el problema de la localización según las fuentes antiguas y de los datos arqueológicos conocidos. El estudio termina con la descripción de los diferentes trazados de la red viaria de la via Augusta.
[ca] Reunits per la Société des Amis d'Illiberis, aquests documents estan dedicats a l'estudi de Miquel de Giginta, fill de burgesos honrats de Perpinyà, que va ser canonge d'Elna abans de marxar cap a l'any 1575 en direcció a Madrid i de proposar a les Corts de Castella una reforma de la beneficiència que tindrà per conseqüència la creació de les Casas de Misericordia en les principals ciutats de la península ibèrica. Aquest treball col·lectiu que segueix un col·loqui organitzat sota la presidència de Michel Cavillac, tracta bàsicament de qüestions educatives i socials. Aplega especialistes de diverses procedències i té per objectiu d'anar més enllà d'una descripció formal de l'obra molt progressista de Giginta ; proposa una reflexió més general pel que fa a la protecció de les poblacions.

[es] Reunidos por la Sociedad de Amigos de Illiberis, estos textos son dedicados a Miquel de Giginta, un hijo de burgueses perpiñaneses, que fue canónigo de Elna antes dirigirse, alrededor de 1575 a Madrid, y proponer a las Cortés de Castilla una reforma de beneficencia que tendría por propósito crear las Casas de Misericordia en las principales ciudades de la Península Ibérica. Dando con ello, inicio a un coloquio organizado bajo la dirección de Michel Cavillac. Esta obra trata temas educativos y sociales que reúne especialistas provenientes de diferentes disciplinas y que va más allá, de una simple descripción de los escritos de Giginta, en los que propone una reflexión de la protección de la población.
[ca] Un progressiu canvi museístic iniciat als darrers anys està afavorint la incorporació deles minories socials en l'espai institucional, al que havien romàs alienes com aconseqüència de la invisibilitat, l'exclusió i la discriminació social. L'occidentalisme i lavisió europeista va ocasionar el sorgiment de discursos expositius descontextualitzats, tergiversats i racials que van ser tractats des de la perspectiva de la marginació il'alterita.

[es] Un progresivo cambio museístico iniciado en los últimos años está favoreciendo la incorporación de las minorías sociales en el espacio institucional, al cual habían permanecido ajenas como consecuencia de la invisibilidad, la exclusión y ladiscriminación social. El occidentalismo y la visión europeísta ocasionó el surgimiento de discursos expositivos descontextualizados, tergiversados y raciales que fueron tratados desde la perspectiva de la marginación y la alteridad.
[ca] L'urbanisme de les costes sudest del Mont Cavalier s'inicia més tardanament que el del vessant meridional o de peudemont, ja modificat o ámpliament investit des del canvi d'era. Es fa a més seguint un ritme bastant progressiu, que tradueix sens dubte una pressió urbana moderada. La impressió general que surgeix de l'anàlisi de l'entramat urbá resta en la tentativa d'una organització regular, dificultada per la topografía i probablement també, per l'existéncia d'ocupacions anteriors. Es coneix la importància de l'aigua en l'aparició i el desenvolupament dels processos d'urbanització a la conca mediterrània. Nimes no va escapar a aquesta regla. Al costat de fonts i de pous, l'accent es posa en dos dispositius fins al moment poc estudiats a Nimes, el drenatge de les aigues en un terreny en pendent i l'avançament i condicionament d'una part més gran de la xarxa de distribució de l'aigua. La creació d'una derivadó cap a la fi del segon quart del s. I després de C, que porta les aigues de les fonts d'Uzès va afavorir tècnicament els establiments construïts sota la cota altimétrica del Castellum, la qual cosa té un pes segur en les regles de la urbanització ulterior.

[es] La urbanización de las cuestas sudeste del Mont‑Cavalier empieza más tarde que la de la vertiente meridional o de piedemonte, ya frecuentada o ampliamente modificada desde el cambio de era. Se lleva a cabo además siguiendo un ritmo bastante progresivo, que traduce sin duda una presión urbana moderada. La impresión general que se desprende del análisis del entramado urbano queda en la tentativa de una organización regular, contrariada por la topografía y probablemente también por la existencia de ocupaciones anteriores. Es bien conocida la importancia del agua en la aparición y el desarrollo de los procesos de urbanización alrededor del Mediterráneo. Nimes no escapa a la regla. Además de fuentes y pozos, el acento se ha puesto en unos dispositivos hasta ahora poco estudiados en Nimes: el drenaje de las aguas sobre el terreno en pendiente y la conducción y el acondicionamiento de una parte mayor de la red de distribución de agua. La creación de una derivación hacia finales del segundo cuarto del s. I d. C. trayendo las aguas de las fuentes de Uzès favoreció técnicamente los establecimientos construidos por debajo de la cota altimétrica del Castellum, lo que tiene un peso importante en las reglas del urbanismo ulterior.
[ca] Des del Roine ais Pirineus, de Beaucaire fins al coll de Panissars (el Pertus), approximadament 240 quilòmetros de traçat han estat inventoriats, precisats, cartografiats (en el mapa IGN 1/100 000 ms). El seu estudi es presenta sota la forma de onze seccions d'una vintena de quilòmetres cadascuna, a propòsit de les quals s'ha descrit el pas exacte o suposat de la via, així com el conjunt deis vestigis que II són vinculáis (ponts, mil.liaris, estacions, etc.).

[es] Del río Rhône a los Pirineos, de Beaucaire al puerto de Panissars (Le Perthus), a lo largo de casi 240 kilòmetros, se reconoció la via Domitia, y se la trazó en el mapa IGN al 1/100 000. Se presenta este estudio en onze partes que corresponden a onze secciones de unos veinte kilòmetros cada una y para las cuales se describen en el texto y se situan en el mapa el recorrido, exacto o supuesto, de la vía y la totalidad de los vestigios que se relacionan con ella (puentes, miliares, estaciones...).
[ca] El barri ha adquirit, des de l'alt imperi una personalitat que permet distingir‑lo darament deis seus veïns, sobretot al sud i a l'oest, on s'articula amb els conjunts monumentals del centre antic. Aquí, les cases juguen un rol d'estructuradores quasi exclusiu del paisatge urbà, tot i que s'observa una variació acusada del nivell socieconòmic de les instal.lacions i deis seus ocupants. Aquest estudi es presenta com una contribució al reequilibri necessari en favor de la casa i del barri, estudiats molt rarament. Permet a més observar les evolucions en un llarg periode en l'escala de temps de la història urbana, de la protohistória a l'època moderna.

[es] Este barrio ha adquirido, desde el Alto Imperio una personalidad que permite distinguirlo claramente de sus vecinos, sobretodo al sur y al oeste donde se articula con los conjuntos monumentales del centro antiguo. Aquí, las casas juegan un papel estructurador casi exclusivo del paisaje urbano, aunque se observa una acusada variedad del nivel socioeconómico de las instalaciones y de sus ocupantes. Este estudio se presenta como una contribución al reequilibrio necesario en favor de la casa y de su barrio, estudiados demasiado raramente. Permite además observar su evolución en un largo periodo en la escala de tiempo de la historia urbana, desde la protohistoria a la época moderna.
[ca] Aquesta intervendó mostra com la via Domitia, el major vestigi romà de la regió, s'ha d'entendre com un monument lineal actiu i s'ha de presentar dones insistint en la seva funció de lligam a la vegada geogràfic i històric.Després de la descoberta l'any 1988 en el munidpi del Perelló d'un tram de la via Augusta de 3.540 m. de llarg i en prou bon estat de conservadó, l'autor ha aixecat per al Servei Arqueòlogic de la Generalitat de Catalunya un projecte de pla d'estudi i restauradó del tram presentat aquí. Aquest treball pilot té per a objectlu, a terne, la presentado al públic d'aquest monument lineari amb el seu context històric i geogràfic, proposant els mitjans de la seva conservadó i de la seva utilització (era de descanq, camí de recorregut, pista equestre, etc.).

[es] Esta intervención muestra como la via Domitia, el mayor vestigio de la región, ha de ser entendido como un monumento linearlo activo y debe pues, ser presentado subrayando su función de lazo, a la vez geogràfico e histórico.A raíz del descubrimiento el año 1988 dentro del municipio del Perelló de un tramo de la via Augusta de 3540 m. de longitud y en un estado bastante bueno de conservación el autor ha trazado para el Servicio Arqueológico de la Generalitat de Catalunya un proyecto de plano de estudio y restauración del tramo presentado aquí. Este trabajo piloto tiene por objectivo a plazo, la presentación al público de este monumento linearlo con su contexto histórico y geográfico, proponiendo los medios de su conservación y de su uso (área de descanso, camino de recorrido, pista ecuestre, etc.).
[ca] Cadascuna de les quatre intervencions arqueológiques de referència és objecte d'una publicació detallada. La casa de la " Marseillaise " (excavadó de 1966), de planta bastant irregular i pavimentada en part per mosaics molt simples, és un exemple interessant de casa nimesa de l'Alt Imperi sobre un plànol bastant clàssic, adaptat al decliu del terreny. Als " Villégiales des Bénédictins " (excavadó de 1992), diverses boniques cases, algunes dotades amb jardins, estan escalonades per la pendent. Els sistemes de portada i d'evacuació de les aigues són particularment complexes. El conjunt de les " Hespérides " (excavadó de 1986) és certament el mes original : al llarg de dos carrers perpendiculars es distribueixen cases marcades encara fortament hereves de les modes i les tècniques protohistòriques. L'excavació de la " Fontaine des Bénédictins " (excavació de 1982) ha lliurat els vestigis més rics de totes les cases del barri : mosaics figurats, pintures, ... Un estudi d'algunes sèries de materials particularment interessants o representatius completa aquest capítol : monedes, conjunts ceràmics, petits objectes.

[es] Cada una de las cuatro intervenciones arqueológicas de referencia es objeto de una publicación detallada. La casa de la " Marseillaise " (excavación de 1966), de planta bastante irregular y pavimentada en parte con mosaicos muy simples, es un interesante ejemplo de casa nimesa del Alto Imperio sobre un plano bastante clásico, adaptado al declive del terreno. En los " Villégiales des Bénédictins " (excavación de 1982), diversas hermosas casas, algunas dotadas de jardines, se escalonan por la pendiente. Los sistemas de traída y de evacuación de las aguas son particularmente complejos. El conjunto de las " Hespérides " (excavación de 1986) es ciertamente el más original: a lo largo de dos calles perpendiculares se distribuyen casas todavía marcadamente herederas de los modos y técnicas protohistóricas. La excavación de la " Fontaine des Bénédictins " (1982) ha proporcionado los restos más ricos de todas las casas del barrio: mosaicos figurados, pinturas, ... Completa este capítulo un estudio de algunas series de materiales particularmente interesantes o representativos: monedas, conjuntos cerámicos, objetos de pequeño tamaño.
[ca] En l?actualitat, l??s del quadern escolar com a font historiogr?fica i documental forma part de les noves tend?ncies sorgides a finals del segle xx, fet que ens ajuda a reconstruir la hist?ria de l?escola des de perspectives diferents a les utilitzades tradicionalment per la historiografia educativa. Els quaderns s?n un dels m?ltiples registres escrits que ens apropen al que succe?a dins les aules, per tant, constitueixen una font in?dita per interpretar la cultura escolar. En aquest article ens aproximem a la pr?ctica desenvolupada pels mestres durant el franquisme, en relaci? a un tema en concret: la formaci? patri?tica. La Hispanitat i el dia de la seva commemoraci? s?n els dos eixos b?sics que ens ajuden a comparar la praxis desenvolupada a classe pel mestre, reflectida en els quaderns, i el discurs nacionalista subjacent que sota aquesta proposta volia transmetre el R?gim ?tant en la seva vessant legislativa, a trav?s de la Llei d?Ensenyan?a Prim?ria de 1945, com en el seu discurs te?ric. L?article es centra en con?ixer quins conceptes relacionats amb la Hispanitat es transmeten als nens i quina finalitat es persegueix amb la seva implementaci? dins les aules. A nivell geogr?fic, l?estudi s?ha acotat a les escoles p?bliques del centre-oest de la Pen?nsula Ib?rica. El recurs arxiv?stic consultat ha estat el Fons Documental de quaderns escolars del Centre Museu Pedag?gic de la Universitat de Salamanca (CeMuPe).

[es] En la actualidad, el uso del cuaderno escolar como fuente historiogr?fica y documental forma parte de las nuevas tendencias surgidas a finales del siglo xx, lo que permite completar la reconstrucci?n de la Historia de la Escuela desde otras perspectivas. Los cuadernos son la huella escrita de lo que suced?a en las aulas y, por tanto, constituyen una fuente in?dita para interpretar la cultura escolar. En el art?culo se va a indagar sobre la pr?ctica desarrollada por los maestros en la escuela primaria durante el franquismo en relaci?n con la formaci?n patri?tica en un tema principal: la hispanidad y el d?a de su conmemoraci?n, valorando el paralelismo entre la praxis desarrollada en clase por el maestro y reflejada en los cuadernos, con el discurso subyacente que bajo esta propuesta respond?a a la l?gica nacionalista del r?gimen tanto en su vertiente legislativa seg?n la Ley de Ense?anza Primaria de 1945 como en su discurso te?rico. El art?culo se va a centrar en conocer qu? conceptos se transmiten a los ni?os durante el franquismo sobre la hispanidad y con qu? finalidad, especialmente en aquellas escuelas p?blicas del oeste y centro peninsular. La principal fuente analizada ha sido el Fondo Documental de cuadernos escolares del Centro Museo Pedag?gico de la Universidad de Salamanca (CeMuPe).
[ca] RESUM: El proces de donacio i trasplantaments d'organs es uns dels exponents mes significatius dels progres cientific de la medicina actual. El Servei Catala de Salut del Departament de Salut, amb mes incidencia a Barcelona i amb una gran trajectoria en el camp de la donacio i el trasplantament de teixits, ha experimentat el seu punt mes alt en el moment actual. D'altra banda, pero, la desinformacio existent cap al propi procés comporta que aquesta practica medica no arribi a aconseguir el punt mes alt de satisfaccio i d'ajuda a nivell comunitari, com pertocaria. El diagnostic de mort encefalica es una de les situacions mes complexes i amb mes repercussions tant a nivell familiar, com a nivell social. Aquest proces representa un moment critic en la vida de les families i, per consequencia, tambe planteja desafiaments emocionals unics, tant per les infermeres com per les persones mes properes al pacient, que mereixen una atencio especialitzada. PARAULES CLAU: impacte emocional, families, Barcelona, infermeria, donacio d'organs.

[es] RESUMEN: El proceso de donacion y trasplantes de organos es uno de los exponentes mas significativos de los progresos cientificos de la medicina actual. El Servicio Catalan de Salud del Departamento de Salud, con mayor incidencia en Barcelona y con una gran trayectoria en el campo de la donacion y el trasplante de tejidos, ha experimentado su punto mas alto en el momento actual. Sin embargo, por otra parte, la desinformacion existente hacia el propio proceso comporta que esta practica medica no llegue a conseguir el punto mas alto de satisfaccion y de ayuda a nivel comunitario, como corresponderia. El diagnostico de muerte encefalica es una de las situaciones mas complejas y con mayores repercusiones tanto a nivel familiar, como a nivel social. Este proceso representa un momento critico en la vida de las familias y, por consecuencia, tambien plantea desafios emocionales unicos, tanto por las enfermeras como por las persones mas cercanas al paciente, que merecen una atencion especializada. PALABRAS CLAVE: impacto emocional, familias, Barcelona, enfermeria, donacion de organos.
[ca] Saber llegir de forma comprensiva és una competència bàsica i fonamental per als estudiants, que requereix d'aprenentatge, pràctica i acompanyament per part del professorat. Aquesta capacitat és transversal, hauria de ser treballada no només a les àrees lingüístiques, atès que és important també per a garantir la possibilitat d'aprendre al llarg de tota la vida a tots els àmbits. Aquest article planteja la importància d'ensenyar els alumnes a llegir de forma comprensiva a les classes de ciències, proposa el model de treball cooperatiu i els models d'autoavaluació i coavaluació per a facilitar als estudiants una major comprensió en la lectura de textos. S'analitzen els resultats d'un treball de lectura cooperativa realitzat amb tres grups de 1r de batxillerat i l'ús de la coavaluació i autoavaluació en el procés avaluador, com a eina per valorar la utilitat de la lectura cooperativa en el procés d'ensenyament-aprenentatge. Finalment es descriuen els resultats d'un qüestionari sobre l'opinió dels alumnes, respecte de la seva experiència en el treball de lectura cooperativa.

[es] Saber leer de forma comprensiva es una competencia básica y fundamental para los estudiantes, que requiere de aprendizaje, práctica y acompañamiento por parte del profesorado. Esta capacidad es transversal y debería ser trabajada no solo en las asignaturas lingüísticas, pues es importante también para garantizar el aprendizaje a lo largo de toda la vida, en todos los ámbitos. Este artículo plantea la importancia de enseñar a los alumnos a leer de manera comprensiva en las clases de ciencias, mediante el modelo de trabajo cooperativo y los modelos de coevaluación y autoevaluación, para facilitar a los estudiantes una mayor comprensión en la lectura de textos. Se analizan los resultados de un trabajo de lectura cooperativa realizado con tres grupos de 1° de bachillerato y el uso de la coevaluación y autoevaluación en el proceso evaluador, como instrumento de valoración de la utilidad de la lectura cooperativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Finalmente se describen los resultados de un cuestionario sobre la opinión de los alumnos, acerca de su experiencia en el trabajo de lectura cooperativa.
[ca] Aquest treball fa un repàs dels equips educatius d'atenció primerenca a les Illes Balears, des que foren creats (1989) fins ara. Presenta dades de la configuració dels equips actuals, de l'àrea que atenen i de la seva tasca de detecció.

[es] En este trabajo se hace un repaso de los equipos educativos de atención temprana en las Islas Baleares, desde su creación (1989) hasta ahora. Se presentan datos de la configuración de los actuales equipos, de la zona atendida por cada uno de ellos y de su tarea de detección.