BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This research aims to analyze a relationship between creativity and immediate-and-logical memory, and in turn these ones related to the academic achievement by adolescents in secondary school. The sample included fifty-one 4th-graders, 15-16 years old in a Murcia school. The instrument to evaluate the creativity was CREA test while the logic memory was evaluated using subtest 6, logical memorization, Luria-DNA; and the immediate memory was evaluated using subtest 5, immediate memory Luria-DNA. The academic performance was got through the marks of the different subjects. To know the relationship between the variables, the Pearson correlation was calculated and a descriptive analysis was made in order to establish the mean, the deviation, and the maximum and minimum of each variable. The results show there is only a significant correlation between immediate memory and academic performance, while the others show there is not a significant relation. Finally, the results are discussed and new research lines have been proposed.

[es] La presente investigación pretende analizar la relación entre creatividad y la memoria (inmediata y lógica), y a su vez éstas con el rendimiento académico en adolescentes de educación secundaria. La muestra estuvo compuesta por 51 estudiantes de 4° de educación secundaria de 15 a 16 años, en un colegio concertado en la Región de Murcia. El instrumento utilizado para evaluar la creatividad fue el test CREA, mientras que para evaluar la memoria lógica se utilizó el subtest 6, memorización lógica, Luria-DNA; y para evaluar la memoria inmediata fue subtest 5, memoria inmediata de Luria-DNA. El rendimiento académico se obtuvo a través de las notas de las diferentes asignaturas. Para conocer la relación entre las variables se calculó la correlación de Pearson y se hizo un análisis descriptivo a fin de establecer la media, la desviación, el máximo y el mínimo de cada variable. Los resultados indicaron que solamente existía una correlación significativa entre memoria inmediata y rendimiento académico, mientras que entre las demás no hubo relación significativa. Finalmente, se discuten los resultados encontrados y se proponen nuevas líneas de investigación.
[en] The pediatric palliative care (PPC) is the best way to offer a holistic attention and support to these children with life-limiting and life-threatening conditions. Specifically palliative care work in the area of pediatrics is incipient in Colombia. In the Fundacion HOMI – Hospital de la Misericordia, at least 27% of hospitalized children in 2014 and 2015, needed a specific attention on pediatric palliative care; it was about 4000 hospitalization and 400 outpatient events that could be attended by a PPC team. That is the reason because in this hospital there has begun the design, organization and implementation of the first PPC resource, since November of 2014, trying to make better the health attention of those children, to give a more complete support to health team and to reach appropriate distribution of health resources. It has been attended 82 hospitalized patients and 10 outpatients, from November of 2015 to August of 2016. We pretend to be the first PPC team in Colombia for 2017 and to become the PPC unit, with home care and educational and research activities, for 2020.

[es] Los cuidados paliativos pediátricos (CPP) son la mejor forma de atención integral a los niños que tienen alguna condición amenazante o limitante de su vida. Su desarrollo es incipiente en nuestro país. En la Fundación HOMI – Hospital de la Misericordia, en el 2014 y 2015, al menos un 27% de los niños hospitalizados requirieron de una atención avanzada en CPP, equivalente aproximadamente a 4000 eventos en hospitalización y 400 eventos ambulatorios que podían haber sido asumidos por un equipo de CPP. Por esto, desde noviembre de 2014 se inició el diseño, organización e implementación del primer recurso de CPP en nuestra Fundación, procurando la optimización de la atención de estos niños, un mejor soporte al equipo asistencial y una distribución más adecuada de los recursos destinados a la salud. Hasta el momento se ha logrado realizar la atención de 82 pacientes hospitalizados y 10 ambulatorios. Para el 2017 esperamos constituirnos como el primer grupo de atención en CPP de Colombia; para el 2020 aspiramos lograr una unidad de cuidados paliativos, atención domiciliaria y participación educativa y de investigación.
[en] This Master's Dissertation aims to promote oral language in the third level of the second cycle in Early Childhood Education throughout cinema. This audiovisual element will be understood as a resource to build learning, using it as a didactic intervention strategy and as content capable of unifying each of the areas of development and experience. Therefore, cinema, turned into a the main focus, will include activities designed to stimulate orality in the classroom. This will be carried out through a didactic proposal directed towards a methodology based on Project Based Learning (PBL). Specifically, the designed Project called "Sound? Camera? Action!", pretends to reinforce the oral expression and comprehension of the learners. To fullfil this, activities from the communicative approach will be used, which will allow children to use what they have learned to their daily lives. In addition, the development of their own creativity will be favored through free orientations and playful activities. Thus, this proposal intends to renew the learning process of orality in Early Childhood Education, letting all those teachers and education experts who want to use it, they can implement it in their classrooms.

[es] Este Trabajo Fin de Máster busca favorecer el lenguaje oral en el tercer nivel del segundo ciclo de Educación Infantil a través del cine. Este elemento audiovisual va a ser entendido como un medio para construir el aprendizaje, utilizándolo como estrategia de intervención didáctica y como un contenido capaz de unificar cada una de las áreas de desarrollo y experiencia. Pues, el cine, convertido en centro de interés, va a englobar las actividades diseñadas para estimular la oralidad en el aula. Esto se va a llevar a cabo por medio de una propuesta didáctica dirigida hacia una metodología basada en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Concretamente, el proyecto diseñado titulado "¿Sonido? ¿Cámara? ¡Acción!", pretende reforzar la expresión y comprensión oral de los educandos. Para desarrollar esto, se emplearán actividades que partan del enfoque comunicativo, el cual permitirá a los niños aplicar lo aprendido a su vida cotidiana. Además, se favorecerá el desarrollo de su creatividad a través de orientaciones libres y actividades lúdicas. Por tanto, este proyecto trata de reconducir la enseñanza de la oralidad en la escuela, invitando para su puesta en práctica a todos aquellos profesionales de la educación que quieran ponerlo en funcionamiento.
[en] The present work has as main objective the realization of a comprehensive management plan for a newly created center, the "Pilar Montaner" C.E.I.P . For this, a SWOT analysis has been created in order to define the possible weaknesses, threats, strengths and opportunities of the new center. Taking into account the above perspective, three specific objectives have been proposed: to project an institutional image of the educational center oriented towards comprehensive education, to disseminate project-based learning as the main pedagogical strategy of the educational center, and to design the teachers recruitment processes. Related to this, different procedures and actions have been prepared to be able to carry them out, as well as a schedule with the timing of each of them and the human resources necessary for their achievement. To achieve these objectives, all the resources provided by UNIR have been used, as well as additional documentation that can be consulted in the section dedicated to the bibliography.

[es] El presente trabajo tiene como objetivo principal la realización de un plan integral de dirección para un centro de nueva creación, el C.E.I.P "Pilar Montaner". Para esto se ha realizado un análisis DAFO para poder definir las posibles debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades del nuevo centro. A partir de ahí se han propuesto tres objetivos específicos: proyectar una imagen institucional del centro educativo orientada a la educación integral, diseminar el aprendizaje basado en proyectos como estrategia pedagógica principal del centro educativo y diseñar los procesos de contratación del profesorado. Teniendo esto en cuenta, se han elaborado distintos procedimientos y actuaciones para poder llevarlos a cabo, así como un cronograma con la temporalización de cada uno de ellos y los recursos humanos necesarios para su consecución. Para la consecución de dichos objetivos se han utilizado todos los recursos proporcionados por la UNIR, así como documentación adicional que podrá ser consultada en el apartado destinado a la bibliografía.
[en] Currently the number of pupils with Special Educational Needs (SEN) has been increasing in the classrooms of ordinary centres. Today we can see many students with generalized disorders of development (PDD) or disorders of autistic spectrum (TEA), within which is located the Asperger's syndrome, it is that more students are attending for ordinary school. For students with these features inclusive school is complicated, since they suffer from a significant deficit in social skills, interaction with the same and pragmatics. The main objective of this work is to make a proposal for intervention to improve the skills and knowledge in the area of the pragmatics of students with Asperger syndrome. Arises do a literary and regulatory review of the syndrome, give knowledge of the most used in this syndrome, apply test and non-participant observations in two specific cases, and compare the results of both cases to see the result of the intervention.

[es] Actualmente el número de alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE) ha ido en aumento en las aulas de centros ordinarios. Hoy en día podemos ver muchos alumnos con Trastornos Generalizados de Desarrollo (TGD) o Trastornos del Espectro Autista (TEA), dentro de los que se encuentra el Síndrome de Asperger, que es con el que más alumnos están escolarizados de forma ordinaria. Para los alumnos con estas características la escuela inclusiva es complicada, ya que padecen un déficit notable en las habilidades sociales, la interacción con los iguales y la pragmática. El objetivo principal de este trabajo es hacer una propuesta de intervención para mejorar las habilidades y conocimientos en el área de la pragmática de los alumnos con Síndrome de Asperger. Se plantea hacer una revisión literaria y normativa de la temática del Síndrome, dar conocimiento de los instrumentos más utilizados en este Síndrome, aplicar test y observaciones no participantes en dos casos concretos y comparar los resultados de ambos casos para ver el resultado de la intervención.
[en] This Master's Thesis proposes a work environment based on Design Thinking and Open Innovation, with which it seeks to promote the Digital Transformation of the Peruvian company Motorex S.A.; The Logistics Department is taken as a starting point, where its current main problem is found: Stock Control. To solve it, a solution based on an IIoT Architecture is proposed that is integrated into the company's ERP, and that has Industry 4.0 technologies and enablers such as: RFID, IoT, Big Data Analytics, Cloud Computing, and System's Integration. Finally, it is expected that the application of the work methodology will serve as a starting point for the constant innovation of the company. This work is developed in an open way to serve as a reference for SMEs that want to Transform Digitally, and even more so if they have inventory control problems.

[es] El presente Trabajo Fin de Máster propone un entorno de trabajo basado en Design Thinking y Open Innovation, con el cual se busca impulsar a la Transformación Digital de la empresa peruana Motorex S.A.; se toma como punto de partida al Departamento de Logística, donde se encuentra su actual principal problema: el Control de Stocks. Para resolverlo se propone una solución basada en una Arquitectura IIoT que se integre al ERP de la empresa, y que cuente con tecnologías y habilitadores de la Industria 4.0 como: RFID, IoT, Big Data Analytics, Computación en la Nube, e Integración de Sistemas. Finalmente, se espera que la aplicación de la metodología de trabajo sirva como punto de partida para la constante Innovación de la empresa. El presente trabajo se desarrolla de manera abierta para servir como referencia a PYMES que deseen Transformarse Digitalmente, y más aún si tienen problemas de control de inventarios.
[en] The objective of this work is focused on the design of an educational intervention proposal aimed at students in 3rd and 4th ESO, and addressed at promoting gender equality through coeducation. The methodology to achieve this objective is based on the theory of education for equality and gender socialization, at this point, we intend to achieve the following objectives: to raise awareness among teachers of the importance of coeducation properly understood as a means to achieve our goals, to learn about coeducation experiences and to evaluate this work in order to establish future lines of work. Thus, and legitimizing the practical side of this intervention on the learning options in the studies made by students at this stage, that are their future life project, we have designed a proposal that consists of the application of a program of activities for awareness; self-knowledge based on gender roles, self-determination in the life project, respect and coexistence. Based on the results we can conclude that the regulations allow the inclusion of the right to gender equality in the educational context and coeducation is the method.

[es] El objetivo de este trabajo está centrado en el diseño de una propuesta de intervención educativa dirigida al alumnado de 3° y 4° curso de la ESO, y destinada a promover la igualdad de género a través de la coeducación. La metodología para lograr este objetivo comienza con la fundamentación de este trabajo a través de la teoría de la educación para la igualdad y la socialización de género, de igual manera se propone la consecución de los siguientes objetivos; sensibilizar al profesorado, 9 revisar experiencias coeducativas y evaluar el trabajo para establecer futuras líneas de intervención. Así, y justificando la parte práctica de esta intervención en las elecciones que el alumnado realiza en los últimos cursos de la ESO sobre itinerarios educativos, los cuales van a conformar su proyecto de vida, se ha diseñado una propuesta que consiste en la aplicación de una programación de actividades para sensibilizar en; el autoconocimiento basado en los roles de género, la autodeterminación en el proyecto de vida, el respeto y la convivencia. De los resultados se deriva como conclusión que la coeducación es el método para la inclusión del derecho a la igualdad de género en el contexto educativo.
[en] The general objective of this research is to carry out an assessment of the economic and social impacts on the Asturian towns crossed by the Primitive Way. For this, a descriptive analysis of primary quantitative data is developed from telephone interviews in two of the five localities considered in this study and selected based on a previous analysis of secondary quantitative data. The results obtained show that the economic and social impact derived from the Primitive Way was positively perceived as among the participants. The presence of pilgrims was well received as the respondents perceived them as polite, friendly, and suggestive due to the novelty they brought to local life. The effects of the Primitive Way on awareness of the heritage wealth and tradition of the localities, as well as the increase of cultural events, were also positively valued among the respondents, who did not perceive any significant adverse impacts.

[es] El objetivo general de esta investigación es realizar una evaluación de los impactos económicos y sociales sobre las localidades asturianas por las que transcurre el Camino Primitivo. Para ello se desarrolla un análisis descriptivo de datos cuantitativos primarios a partir de entrevistas telefónicas en dos de las cinco localidades consideradas en este estudio y seleccionadas partiendo de un análisis previo de datos cuantitativos secundarios. Los resultados obtenidos muestran que el impacto económico y social derivado del Camino Primitivo fue considerado positivo entre los participantes. La presencia de peregrinos tuvo buena acogida al ser percibidos como visitantes educados, amables e interesantes por la novedad que aportan a la vida local. El efecto del Camino Primitivo sobre la conciencia de la riqueza patrimonial y sobre la tradición de las localidades, así como el aumento de eventos culturales, también fueron aspectos valorados entre los participantes, quienes no detectaron impactos negativos significativos.
[en] The aim of the study was to analyze the psychometric properties of CHEXI in a Spanish preschool population, as well as to relate the test results to several sociodemographic variables such as sex and age. A total of 173 children (3 to 6 years old) from schools in southern Spain participated. The CHEXI scale showed good internal consistency (Omega hierarchical=.85). The CHEXI showed adequate test-retest reliability with intraclass correlation coefficients of ICC=.930 (95% confidence interval: .856-.966) for working memory and ICC=.933 (95% confidence interval: .863-.967) for inhibition. The convergent validity analysis with the BRIEF-P yields significant correlations between the different factors of both tests. Finally, boys scored higher than girls in memory work, inhibition and emotional control. In conclusion, the analyses of the Spanish version of the CHEXI adapted to the preschool population show adequate psychometric properties of the instrument.

[es] El objetivo del estudio fue analizar las propiedades psicométricas del CHEXI en población preescolar española, además de relacionar los resultados del test con algunas variables sociodemográficas como el sexo o la edad. Participaron 173 niños (3 a 6 años), de diferentes colegios del sur de España. La escala CHEXI ha mostrado buena consistencia interna (Omega jerárquico=.85). El CHEXI muestra adecuada fiabilidad test-retest con unos coeficientes de correlación intraclase de CCI=.930 (95% de intervalo de confianza: .856-.966) para el trabajo de memoria, y de CCI=.933 (intervalo de confianza al 95%: .863-.967), para la inhibición. El análisis de validez convergente con el BRIEF-P arroja correlaciones significativas entre los diferentes factores de ambos test. Finalmente, los niños muestran una puntuación superior a niñas en trabajo de memoria, inhibición y control emocional. En conclusión, los análisis de la versión española del CHEXI adaptado a la población preescolar muestran unas adecuadas propiedades psicométricas del instrumento.
[en] Objective: This paper analyses the variables that significantly influence the income for the distributors of a multilevel marketing company in Cuenca (Ecuador), an activity that has grown in recent years in terms of workers and income in the country. Methodology: A cross-sectional descriptive study was conducted with 92 distributors and a multiple regression was applied to optimize the variables that impact the income they obtain from multilevel direct sales. Results: The results indicate that the majority of multilevel distributors are female, their level of education corresponds to basic and intermediate level, with moderate experience in business. Moreover, it is clear that seniority in the company, purchases and training are positively related to the income for the distributors. Originality/relevance: The research is relevant for multilevel distribution entrepreneurs to design more specific strategies that have an impact on distributor sales. Theoretical/methodological contributions: This analysis contributes to the empirical literature on the nature of multilevel selling in Ecuador, and also provides an analysis of this retail business in the third largest city in the country. © 2020 Universidade Federal Rural do Semi-Arido. All rights reserved.

[es] Objetivo: Este estudio analiza las variables que influyen de forma significativa en los ingresos de los distribuidores de una empresa de marketing multinivel en Cuenca (Ecuador), actividad que ha crecido en los últimos años en trabajadores y en ingresos en el país. Metodología: Se realizó un estudio descriptivo transversal a 92 distribuidores y se aplicó una regresión múltiple para optimizar las variables que impactan en los ingresos que obtienen de la venta directa multinivel. Resultados: Los resultados indican que los distribuidores multinivel en su mayoría pertenecen al género femenino, su educación corresponde a los niveles primario y secundario, con una experiencia prievia en el negocio moderada. Además, se evidencia que la antigüedad en el negocio, las compras y capacitación se relacionan positivamente con los ingresos de los distribuidores. Originalidad/relevancia: La investigación se toma relevante para los empresarios de distribución multinivel para el diseño de estrategias más específicas que tengan impacto en las ventas de los distribuidores. Contribuciones teóricas/metodológicas: Este análisis contribuye a la literatura empírica sobre la caracterización de la venta multinivel en Ecuador, además proporciona un análisis en este negocio de comercio al por menor en la tercera ciudad de importancia del país.
[en] Data journalism is a journalistic specialization which is growing by the hand of Information and Communications Technology. In this descriptive research we will explain what this concept exactly is, what its historical roots are and we will see some examples made to their guidelines. In addition, we will pay attention at the main masters and postgraduate courses, in Spain and in other countries, which include it in their curricula. We will observe how Spanish educational offer in this area is insufficient.

[es] El periodismo de datos es una especialización periodística pujante, que está creciendo de la mano de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. En este estudio descriptivo explicaremos en qué consiste exactamente este concepto, cuáles son sus raíces históricas y veremos algunos ejemplos elaborados según sus directrices. Además, nos detendremos en los principales másteres y posgrados, tanto españoles como extranjeros, que lo incluyen en sus planes de estudio. Observaremos cómo la oferta educativa española resulta insuficiente en este terreno.