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[en] In this paper, I will discuss what specific traits distinguish sciences from other historical institutions. First I will review several philosophies conceiving sciences having in mind constitutive, but generic, features. This is the case when sciences are understood as explanation, as comprehension, as knowledge, as description, as representation, as construction, as cultural institution, as experimentation and elaboration of hypotheses, as theory, and as instrument of domination and intervention on reality. I put forward certain specific traits of theorems and scientific fields that allow us to distinguish sciences from other historical formations

[es] En este artículo discutiré cuáles son los rasgos específicos que distinguen las ciencias frente a otras instituciones históricas. Repasaré varias filosofías que conciben las ciencias a partir de rasgos que son constitutivos, pero son genéricos: así ocurre cuando se entiende la ciencia como explicación, como comprensión, como conocimiento, como descripción, como representación, como construcción, como institución cultural, como experimentación y elaboración de hipótesis, como teoría, y como instrumento de dominio e intervención sobre parcelas de la realidad. Propondré ciertos rasgos específicos de los teoremas y de los campos científicos que permiten distinguir las ciencias de otras formaciones históricas.
[en] In this study we analyzed variables related to the consumption of alcohol and other psychoactive substances among young people, and to their attitudes towards experimentation. The sample was made up of 775 pupils aged 12 to 16 from four secondary schools in the Principality of Asturias (northern Spain). The results obtained confirm the multi-causal nature of these phenomena. The attitudes of young people towards substance use was found to be more favourable the lower the perception of risk, the more mistaken their beliefs and the more permissive their disposition to the use of alcohol and other illegal drug. Other determining factors are their relationship with peer groups that use drugs, antisocial behaviours and attention-seeking indications.

[es] En este estudio se analizaron las variables relacionadas con el consumo juvenil de alcohol y otras sustancias psicoactivas, y con las actitudes hacia la experimentación. La muestra estuvo compuesta por 755 estudiantes de entre doce y dieciséis años, pertenecientes a cuatro centros de Secundaria del Principado de Asturias. Los resultados obtenidos confirman la multideterminación de este fenómeno. Se comprueba que la actitud juvenil hacia el consumo de sustancias es más favorable cuanto menor sea la percepción de riesgo, mayores las creencias distorsionadas y más permisiva sea la disposición para el consumo de alcohol y otras drogas ilegales. Otros factores determinantes son la relación con el grupo de iguales consumidores de drogas, las conductas antisociales e indicios de búsqueda de atención.
[en] The importance of petrophysics for the interpretation of deterioration and conservation of building stones is stated. For this purpose, the most significant petrographical characteristics of rocks (mineralogy and texture, including voids), as well as the physical properties that contribute to explain their behaviour in relation to weathering agents are revised. Some data about crystalline and cemented rocks used historical and present Spanish buildings are provided. T'he evidences of alteration most frequently shown by building stones are mentioned in relation with its petrophysical characteristics. The contribution of the petrophysical studies during the intervention works of a building or monument is also emphasized. These studies are of great uselfulness especially in the phase of application af treatment products, where the variations of some properties (contact angle and water vapour permeability), before and after the treatments, become essential for evaluating their eHiciency and suitability.

[es] Se resalta la importancia de la petrofísica en la interpretación del deterioro y la conservación de la piedra de edificación. Para ello se revisan las características petrográficas más significativas de las rocas (rnineralogía y textura, incluyendo los espacios vacíos), así como las propiedades flsicas que contribuyen a explicar su comportamiento respecto a los agentes de alteración. Se aportan datos de uno y otro aspecto referidos a rocas cristalinas y cementadas utilizadas en edificios históricos o actuales españoles. Las formas de alteración más frecuentemente exhibidas por las piedras de los edificios son mencionadas en relaciÓn con sus características petrofísicas. Se hace hincapié asimismo en la aportación de los estudios petroflsicos durante las diferentes etapas de intervención de un edificio o monumento. Dichos estudios resultan de gran utilidad especialmente en la fase de aplicación de productos de tratamiento, en la que las variaciones de algunas propiedades (ángulo de contacto y permeabilidad al vapor de agua), antes y después de aplicar los tratamientos, resultan determinantes para la valoración de su eficacia e idoneidad.
[en] Between 1914 and 1920, the León Philharmonic Society underwent a severe crisis caused by the little amount of members, reflected in the paucity of concerts for several seasons. The situation was largely motivated by World War I, whose outburst forced the Society to terminate some contracts and subsequently produced an almost total absence of recognized foreign performers. These circumstances put off new subscribers from entering the Society and generated a vicious circle, which was very hard to stop. Nevertheless, the Philharmonic tried to keep the quality of the guest artists and its characteristic educational and philanthropic policy, providing free tickets for the people without resources and for musicians from other Leon institutions. Once the military conflict was ended, things went little by little back to normal, chamber groups from abroad started to come back again to León, and the hard times progressively gave way to a new phase of splendor.

[es] Entre 1914 y 1920 la Sociedad Filarmónica de León sufrió una crisis provocada por la escasa cantidad de socios, lo cual condicionó la programación de las temporadas, que fueron exiguas en cuanto al número de conciertos. La situación vino motivada, en gran medida, por la Primera Guerra Mundial, cuyo estallido obligó inicialmente a rescindir algunos contratos y, posteriormente, produjo la ausencia casi total de reconocidos intérpretes extranjeros. Estas circunstancias hicieron que los potenciales nuevos abonados fueran reacios a entrar en una entidad que les ofrecía pocas contraprestaciones, creándose una especie de círculo vicioso del que fue muy difícil salir. A pesar de todo, la Filarmónica trató de mantener la calidad de los artistas invitados, así como su característica política educativa y filantrópica, proporcionando entradas gratuitas a la gente sin recursos y a músicos de otras instituciones leonesas. Finalizado el enfrentamiento bélico, se fue recuperando la normalidad y fueron llegando nuevamente conjuntos de cámara foráneos, de manera que, con gran esfuerzo, logró reconducirse la situación hasta entrar en una nueva fase de esplendor.
[en] This Master's Dissertation is divided into three parts. First, we will offer a summary consisting of a reflection on the knowledge acquired during the Master of Arts in Teaching degree. Subsequently, a course planning for Year 3 of CSE and an innovation project will be presented. These two parts are interlinked by the proposal of using drama techniques as a cooperative and communicative tool. Therefore, the Course Plan will include sessions with drama activities in order to foster students' communicative competence and will also be focused on meeting their needs and interests.

[es] Este Trabajo Fin de Máster culmina los estudios del Máster en Formación del Profesorado y consta de tres grandes bloques. El primero consiste en una reflexión de los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos. A continuación se realiza una propuesta de programación docente para la ESO y por último se incluye un proyecto de innovación. Las dos últimas partes quedan entrelazadas mediante la propuesta de técnicas dramáticas como forma de aprendizaje cooperativo y comunicativo. De este modo, en la programación se desarrollaran sesiones con actividades dramáticas para promover la competencia comunicativa del alumnado y enfocadas a responder a las necesidades e intereses de los alumnos del Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento (PMAR).
[en] In full commemoration of the centenary of the Great War and given account of shortage of works about the influence of the First World War on the integrism and their newspapers, this article sets out, based on the search of the Madrilenian newspaper El Siglo Futuro, on two fundamental axes. On the one hand, the development and structuring of informative contents in the heat of the conflict are examined. On the other hand, the conditioning and the neutralist campaigns of the National Catholic Party in the field of public opinion favourable to the Kaiser's Germany between two clearly different periods of the war period.

[es] En plena conmemoración del centenario de la Gran Guerra y habida cuenta de la escasez de trabajos sobre la influencia de la I Guerra Mundial en el integrismo y sus órganos, el presente artículo se plantea, a partir de la consulta del diario madrileño "El Siglo Futuro", sobre dos ejes fundamentales. Por una parte, se examina la evolución y estructuración de contenidos informativos al calor del conflicto. Por otra, se desgrana el condicionamiento y las campañas neutralistas del Partido Católico Nacional en el terreno de la opinión pública favorables a la Alemania del Káiser entre dos períodos claramente diferenciados del cuatrienio bélico.
[en] In this article we outline the project Learning Outside the Classroom that combines culture and language, two of the most important pillars on education. Following Vygotski´ s theories, our project presents a clear constructivist line linking the teaching of culture, through the use of cultural heritage, with the teaching of the English language as an additional language. In this article we relate the heritage education and its objectives to the project mentioned above and highlight the similarities found between them. The project combines the use of formal school spaces with some non-formal spaces in which learning can be produced. Among the non-formal spaces, we have focused on urban spaces such as: museums, art galleries, parks and city streets. We should not forget the possibilities that natural spaces in the rural areas have since any ecosystem can be used as a learning environment: beaches, mountains, forests, rivers, etc. In any case, the heritage plays a double role in the learning process, either as a resource or as a context. The project has been developing in Oviedo since the school year 2011-2012 when it started at the Teacher Training and Education Faculty of the University of Oviedo and almost at the same time, in two schools. In 2016, the final project was validated by experts on the matter.

[es] En este artículo esbozamos el proyecto Learning Outside the Classroom que aúna cultura y lengua, dos de los pilares fundamentales en los que se asienta la educación. Siguiendo las teorías de Vygotski, el proyecto presenta un perfil claramente constructivista y conjuga la enseñanza de la cultura, a través del patrimonio cultural y la enseñanza de la lengua inglesa como lengua extranjera. En este artículo relacionamos la educación patrimonial y sus objetivos con el proyecto mencionado y destacamos los paralelismos que entre ellos hemos encontrado. El proyecto combina el uso de los espacios formales de los centros educativos y otros espacios no-formales en los que se puede producir aprendizaje. Dentro de los espacios no-formales utilizados destacan los espacios urbanos: museos, galerías de arte, parques o la propia calle, sin olvidar las posibilidades que tendrían los espacios naturales en los que cualquier ecosistema podría servir como entorno de aprendizaje de la lengua inglesa: playa, montaña, bosque, río, etc. En todos estos emplazamientos, el patrimonio cultural juega un doble papel y puede actuar como recurso o como contexto en el proceso de aprendizaje. El proyecto se ha desarrollado en Oviedo desde el curso 2011-2012, primero en la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad de Oviedo, y casi inmediatamente en dos centros educativos de la ciudad. En 2016, se presentó el proyecto final, validado por expertos en la materia.
[en] In the years surrounding the opening of the "Institución Libre de Enseñanza", the ambition of one Spanish opera is addressed in Krausoinstitucionism's environment from the perspective of harmonisation of opponents which seeks to resolve the opposition between tradition and modernity, nationhood and universality. In regard to this last quality is pretend, likewise, to harmonise the different opera's schools, considering Richard Wagner as the more genuine and avant-garde German representative and, therefore, to take into account to create a national genre. The main goal of this article is trying to clarify points of agreement and disagreement between Wagnerism and Krausoinstitucionism from the aesthetic point of view, also emphasising that some personalities linked to the "Institución" were pioneers in drawing attention about the Wagner's theoretical and musical work in our country.

[es] En los años que rodean a la apertura de la Institución Libre de Enseñanza, la ambición de una ópera española se aborda en el entorno krausoinstitucionista desde una perspectiva de armonización de contrarios que pretende resolver la oposición entre tradición y modernidad, nacionalidad y universalidad. En lo que se refiere a esta última cualidad se persigue, asimismo, armonizar las diferentes escuelas de ópera, considerando a Richard Wagner como el más genuino y vanguardista representante alemán y, por tanto, a tener en cuenta a la hora de crear un género nacional. El objetivo principal del presente artículo es intentar aclarar los puntos de encuentro y desencuentro entre wagnerismo y krausoinstitucionismo desde el punto de vista estético, subrayando, asimismo, que algunas personalidades ligadas a la Institución fueron pioneras en llamar la atención sobre la obra teórica y musical de Wagner en nuestro país.
[en] Transgender are in a situation of social discrimination reflected in their health and in the scarce scientific research. The Theory of Minority Stress (Meyer, 1995) emphasizes social support for stress of sexual minorities. This study aims to explore social support and its dimensions in this population. 81 people participated, 36 transgender of Unidad de Trastornos de Identidad de Género del Principado de Asturias (UTIGPA) and 45 non-trans as a control group. The Mos Social Support Survey (Sherbourne and Stewart, 1991) was applied to measure the perceived social support and a sociodemographic questionnaire. The results show that there are no differences in perceived social support between both groups. However, variables such as couple, age and work situation show changes for the transsexual population in some dimensions. These findings encourgae future lines of research that expand the knowledge of this group.

[es] Las personas transexuales se encuentran en una situación de discriminación social reflejada en su salud y en la escasa investigación científica. La Teoría del Estrés Minoritario (Meyer, 1995) señala la importancia del apoyo social para el estrés de las minorías sexuales. En este estudio se pretende explorar el apoyo social y sus dimensiones en esta población. Participaron 81 personas, 36 transgénero de la Unidad de Trastornos de Identidad de Género del Principado de Asturias (UTIGPA) y 45 no trans como grupo control. Se aplicó The Mos Social Support Survey (Sherbourne y Stewart, 1991) para medir el apoyo social percibido y un cuestionario con variables sociodemográficas. Los resultados muestran que no existen diferencias en el apoyo social percibido entre ambos grupos. Sin embargo, las variables pareja, edad y situación laboral muestran cambios para la población transexual en algunas dimensiones. Estos hallazgos promueven futuras líneas de investigación que amplíen el conocimiento de este colectivo.
[en] The drafting of urban extension projects has typically been done in the largest Spanish cities since the middle of the XIXth century. However it was also a present in some towns despite lower status, for example, the village of Llanes. The urban extension and internal reform of Llanes project, designed by the engineer Alberto Corral at the beginning of the last century, is featured in this

[es] La redacción de proyectos de ensanche a partir de mediados del siglo XIX fue un hecho habitual en las principales ciudades españolas, pero también tuvo su plasmación en algunos núcleos de menor jerarquía, como en la villa de Llanes. En el presente artículo se presenta el proyecto de ensanche y reforma interior de la población llanisca realizado por el ingeniero Alberto Corral a principios del siglo pasado, describiendo las características del mismo y el proceso de elaboración, así como su legado urbanístico en la villa actual
[en] This article asks about the meaning of diverse deliberative and participatory democratic experiments that have been carried out in China, taking into consideration the analyses and evaluations that they have received from several fronts of the deliberative political theory. The authors of the article believe that the success of these processes and institutional innovations and the fact that they are involved in the political transformation experienced by Chinese society urge us to pay attention to the return of Confucianism to the arena of political thought and the role that it is playing in various elaborations of what may be called a Chinese approach to the democratic deliberation. To the extent that it may be putting into perspective a profound resignification of democracy itself, we finally point out some questions that are posed to those of us who politically live within the framework of experience of Western-style electoral democracies.

[es] Este artículo se pregunta por la significación de diversos experimentos de de-mocracia deliberativa y participativa que se han llevado a cabo en China y para ello toma en consideración los análisis y las valoraciones que los mismos han recibido desde varios frentes de la teoría política deliberativa. Los autores del artículo creemos que el éxito que han alcanzado esos procesos e innovaciones institucionales, junto con el hecho de que están involucrados en la transformación política que está experimentado la sociedad china, instan a que prestemos atención al retorno del confucianismo a la arena del pensamiento político y al papel que este está desempeñando en varias elaboraciones de lo que cabe de-nominar una apropiación china de la deliberación democrática. En la medida en que esto puede estar poniendo en perspectiva una profunda resignificación de la propia democracia, tal como la conocemos, señalamos finalmente algunos interrogantes que se nos plantean a quienes vivimos políticamente dentro del marco de experiencia de las democracias electo-rales de cuño occidental.
[en] The goal of the present project was to compare the effects of three different instructional models: (Traditional, Sport Education and Sport Education with Self-Made Materials) on physical education students' motivation and sportsmanship. A quasi-experimental design with three levels of treatment was used. Pretest and posttest scores on achievement goals, friendship, psychological needs and sportsmanship were obtained after the application of a learning unit of ultimate in a school in the northern part of Spain. A total of 295 secondary school students, ages 12-17, agreed to participate. Results showed significant increases in performance-avoidance goals, friendship goals, basic psychological needs and sportsmanship in both Sport Education groups. Sport Education seems to offer more advantages than the traditional teaching method to develop adolescents achievement and social goals, as well as sportsmanship, in physical education

[es] El objetivo de este trabajo fue comparar los efectos que provocan los modelos de enseñanza Tradicional y de Educación Deportiva en la motivación y deportividad del alumnado de educación física, incluyendo también un tercer nivel de tratamiento, variante del modelo de Educación Deportiva, en el que se empleó material autoconstruido. Se realizó un diseño cuasi-experimental con tres niveles de tratamiento y medidas pretest y postest de cuatro variables dependientes: metas de logro, metas de amistad, necesidades psicológicas básicas y la deportividad durante la enseñanza del ultimate. Accedieron a participar un total de 295 estudiantes de secundaria y bachillerato cuyas edades oscilaban entre los 12-17 años. Los resultados indicaron mejoras significativas en las metas de evitación del rendimiento, metas de amistad, necesidades psicológicas básicas y subescalas de deportividad en ambos grupos de Educación Deportiva
[en] In this paper we try to show the tentative results of an analysis of the temporal evolution, along of XVIII century, of the baptism and burial parochial data of a, we think, large number of population entities of the rural Asturias in order to determine the mortality crisis which they supported. We have tested the statistical way as the different data represent the collective and we have deduced that the baptism data permit, with less effort, obtain quantitative conclusions about the effects on population of the detected crisis. Comparing the dates of appearance of the crisis with those coming from XVIII century historic literature, we have obtained supports to our methods of work. We pretend to analyse other collectives in order to test more the general applicability of the method.

[es] Asturias en el siglo XVIII sufrió diversas crisis de mortalidad, algunas de ellas casi desconocidas hasta ahora, a pesar de su fuerte intensidad. Este trabajo, que utiliza fundamentalmente fuentes objetivas, presenta la novedad de intentar "detectar" estas crisis en base, no sólo de los datos obtenidos de las actas sacramentales de entierros, sino también, en gran medida, de los procedentes de las actas sacramentales de bautismos. Tratados los datos con métodos y medios informáticos y, analizándolos estadísticamente, los resultados obtenidos nos permiten presentar una panorámica bastante completa de las crisis de mortalidad y de sus posibles causas, así como de las consecuencias sufridas por la población rural asturiana a lo largo de la XVIII centuria.