BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] bstract: In general, participants use MOOCs for individual learning purposes by selecting certain contents of a MOOC in which they are interested. Simultaneously, MOOCs are used in the context of online-lectures offered to students who must or may enroll for a specific course to earn credits. However, many participants do not successfully complete all units of a MOOC. Therefore, completion rates —in general— are rather low. Certificates like PDF-documents or electronic badges can be an adequate stimulation to complete a course. This research raises the questions, how the certification of MOOC-participants can be managed and if certificates have an impact on completion rates. Firstly, general aspects of certification are discussed. This is followed by a practical insight into the certification practice based on experiences of the Austrian MOOC-platform iMooX operators. As a conclusion, results are summarized and related challenges and further research questions are addressed.

[es] De forma general, los participantes de los cursos MOOC acuden a ellos por deseos personales de aprender, por lo que seleccionan ciertos contenidos del MOOC en el que están interesados. A su vez, los MOOC también se emplean en el contexto de clases en línea que se ofrecen al alumnado que necesita alcanzar créditos académicos en su formación. Sin embargo, muchos participantes no finalizan todo el curso MOOC y las tasas de éxito son, en general, relativamente bajas. Los certificados en forma de documentos PDF, o distintivos en forma de credencial (badges), pueden resultar de estímulo para finalizar estos cursos. Esta investigación analiza cómo se puede afrontar la certificación de los participantes en un curso MOOC y si la certificación tiene, de alguna manera, incidencia en las tasas de éxito. En primer lugar, se discuten aspectos generales de la certificación y, a continuación, se realiza un análisis práctico con base en la plataforma MOOC austriaca iMooX. Las conclusiones muestran los principales retos e investigaciones derivadas del estudio y su desarrollo futuro.
[en] This analysis deals with the actual responsibilities and effects of actual structures operation costs that participating entities involved directly or indirectly in the Ecuadorian Market Value have, as a result of their compliance with current legal norms, in order to establish if the current Ecuadorian Market Value lacks judicial security, and therefore, security lacking for the investors, constituents, beneficiaries, originators, trustors, issuing entities, promoters, etc., accordingly.

[es] El análisis versa sobre las actuales responsabilidades y los efectos que se producen por los costos operativos que tienen en sus estructuras actuales los entes participantes que intervienen directa e indirectamente en el Mercado de Valores ecuatoriano, como resultado de la obligatoriedad del cumplimiento de la normativa legal vigente, para poder establecer si actualmente el Mercado de Valores ecuatoriano carece de seguridad jurídica y, por ende, falta de seguridad para los inversionistas, constituyentes, beneficiarios, originadores, fideicomitentes, emisores, promotores, etcétera, según corresponda.
[en] The present work aims to highlight the relationship of necessity that exists between the individual and collective dimensions of religious freedom. Individual religious freedom requires for its full exercise that the State also adequately guarantees this right with respect to the confessions in which individuals are integrated as channels of realization of the first through their activities and structures. Certainly, the LOLR includes, in its second article, a wide catalog of rights that would remain without content if the collective facet of the religious phenomenon was not sufficiently recognized and guaranteed. In line with this, it addresses those aspects of the statute of religious confessions designed by the LOLR that have a more direct connection with the synergy between the individual and collective planes of the right of religious freedom, such as the requirements to access the Register of Religious Entities, the scope of the administrative action aimed at verifying the concurrence of those, the nature and effects of registration and, within the framework of the latter, the budgets and corollaries of a possible relationship of cooperation of the State with them.

[es] El presente trabajo tiene por objeto destacar la relación de necesariedad que existe entre las dimensiones individual y colectiva de la libertad religiosa. La libertad religiosa individual exige para su pleno ejercicio que el Estado también garantice adecuadamente este mismo derecho respecto de las confesiones en que los individuos se integran en cuanto cauces de realización del primero a través de sus actividades y estructuras. Ciertamente, la LOLR recoge, en su artículo segundo, un amplio catálogo de derechos que quedarían sin contenido si la faceta colectiva del fenómeno religioso no estuviera lo suficientemente reconocida y garantizada. En línea con ello, se abordan aquellos aspectos del estatuto de las confesiones religiosas diseñado por la LOLR que guardan una conexión más directa con la apuntada sinergia entre los planos individual y colectivo del derecho de libertad religiosa, tales como los requisitos para acceder al Registro de Entidades Religiosas, el alcance de la actuación administrativa dirigida a verificar la concurrencia de aquellos, la naturaleza y efectos de la inscripción y, en el marco de estos últimos, los presupuestos y corolarios de una eventual relación de cooperación del Estado con ellas.
[en] Flamenco is an identity sign of Spanish culture, however, it is not content that is present in our classrooms. In this paper we present a bibliographical review on the Spanish educational legislation to know the objectives and contents that are present and to show their relation with the introduction of flamenco in the classroom, in particular the zapateado. The conclusions and prospective of this study point us that the flamenco tapping could be used as content in the current educational system.

[es] El ﬂamenco es una seña identitaria de la cultura Española. A pesar de esto, no es un contenido que habitualmente esté presente en nuestras aulas. En este trabajo presentamos una revisión bibliográfca sobre la legislación educativa Española para conocer los objetivos y contenidos que están presentes y mostrar su relación con la introducción del ﬂamenco en el aula, en concreto del zapateado. Las conclusiones y prospectiva de este estudio nos señalan que el zapateado ﬂamenco podría utilizarse como contenido en el sistema educativo actual.
[en] The Salvados TV show, from the spanish channel La Sexta and directed by Jordi Evole, broadcast on October 28, 2018, analyzed what happened one year earlier during the 1-O independence referendum in Catalonia with interviews with its main protagonists. This show generated a great controversy and activity in social networks. The objective of this paper is to analyze the reactions on Twitter since the announcement of the show, a few days before, until the day after it. For this purpose, a massive collection of data is used, with a total of 15.464 tweets through the hashtag #ElDilemaSalvados. These tweets were subsequently analyzed to develop a user network and text mining research using big data techniques. It is studied who are the main users that generate content, if there are organized groups of diffusion, what are the main speeches and the assignment of feelings and associated emotions. It is concluded that there are well-differentiated groups, with independent discourses facing each other without relation. In addition, a greater percentage of negative feelings is observed and that the main emotions generated by the publications are trust and fear.

[es] El programa Salvados de La Sexta, dirigido por Jordi Évole, emitido el 28 de octubre de 2018 analizó lo ocurrido un año antes durante el referéndum independentista del 1-O en Cataluña con entrevistas a sus principales protagonistas. Este reportaje generó una gran polémica y actividad en redes sociales. El objetivo de este trabajo es analizar las reacciones que se produjeron en Twitter desde el anuncio de su emisión, unos días antes, hasta el día posterior a la misma. Para ello se hace uso de una recogida masiva de datos, recolectando un total de 15.464 tuits a través del hashtag #ElDilemaSalvados, que posteriormente fueron analizados para desarrollar una investigación de redes de usuarios/as y de minería de texto mediante técnicas de big data. Se estudia quiénes son los principales usuarios/as que generan contenido, si existen grupos organizados de difusión, cuáles son los principales discursos y la asignación a los mismos de aportaciones de sentimientos y emociones asociadas. Se concluye que existen distintos grupos bien diferenciados, con discursos independientes enfrentados sin relación entre sí. Además se observa un mayor porcentaje de sentimientos negativos y que las principales emociones generadas por las publicaciones son de confianza y miedo.
[en] The motor activity of the fetus depends on primitive reflexes and they constitute the starting point of the long road which the human being must go through. The child´s motor development follows an evolutionary sequence that has its origin within the mother´s uterus with the appearance of primitive reflexes making way for postural reflexes and voluntary control of basic motor skills and then with the motor skills more specific. This work is seeks to give an approach to therapy that works primitive reflexes and develop a proposal of intervention directed to the second cycle of pre-school education Formed by a group of 21 students who we will divide into two groups to work the sessions. the aim is to improve their motor skills through natural rhythmic movements of the baby which have adapted to be carried out by children and that they except to stimulate the brain the achieving an improvement in brain functions.

[es] La actividad motora del feto depende de los reflejos primitivos y constituyen el punto de partida del camino que debe de recorrer el ser humano. El desarrollo motor del niño/a sigue una secuencia evolutiva que tiene su origen dentro del útero materno con la aparición de los reflejos primitivos dando paso a los reflejos posturales y el control voluntario de las habilidades motrices básicas, y después con las habilidades motrices más específicas. Este trabajo busca dar una aproximación a la terapia que trabaja los reflejos primitivos y desarrollar una propuesta de intervención orientada al segundo ciclo de educación infantil, formada por un grupo de 21 alumnos/as que dividiremos en dos grupos para trabajar las sesiones. El objetivo mejorar sus habilidades motoras, a través de movimientos rítmicos naturales del bebé que se han adaptado para ser realizados por niños/as y pretenden estimular el cerebro, consiguiendo una mejora en las funciones cerebrales.
[en] The advantages of building a good rapport between teachers and students are numerous since it reinforces their academic engagement, self-regulation of effort and commitment to schoolwork. (Gutiérrez y Tomás, 2018; Gutiérrez et al., 2018). The primary aim of this investigation was to determine whether pedagogical interventions centred on interpersonal connections could have an influence on the learning environment of a group of students pursuing an on-campus Master's degree in Teacher Traning. 183 participants, with 61.4% identifying as female, 61.4% as male, and 0.3% as other, took part in this study. Ages ranged from 22 to 63, with a mean of 27.4 and a standard deviation of 11.5. The study employed a quantitative, non-experimental, crosssectional, descriptive and correlational design. The tools used for data collection were the Teaching Support Questionnaire (MOCSE-TSQ) and the Teaching-Learning Process Questionnaire for Students (MOCSE-O-PRO4DStudent). Moderate to strong positive and statistically significant relationships were found between all factors. Furthermore, differences were found in classroom climate dependent on the study branch of the students enrolled in this master. Results allow to infer that teaching support had an impact on predicting classroom climate. Lastly, significant practical recommendations have been made for university lecturers to enhance their teaching practice.

[es] Los beneficios de una relación positiva entre el alumnado y con el profesorado son múltiples, ya que mejora su compromiso académico, la regulación del esfuerzo y la dedicación a las tareas escolares. El objetivo general de este estudio consistió en conocer si los apoyos docentes centrados en las relaciones interpersonales podían influir en el clima de la clase en estudiantes cursando el Máster de formación para profesorado de forma presencial. En este estudio participaron 183 estudiantes (61.4% mujeres, 61.4% hombres y 0.3% otros) comprendidos entre los 22 y los 63 años (media=27.4 años, desviación típica=11.5). Este estudio es cuantitativo no experimental de corte transversal y diseño descriptivo correlacional. Se utilizó el Cuestionario de Apoyos Docentes (MOCSE-TSQ) y Cuestionario de Proceso de Enseñanza-Aprendizaje para el alumnado (MOCSE-O-PRO4DStudent). En los resultados se encuentran relaciones positivas de moderadas a fuertes y estadísticamente significativas entre todos los factores. Además, existencia de diferencias en el clima de clase dependiendo del área de conocimiento del que derivaban los estudiantes matriculados en este máster. Y se concluye que el clima de la clase puede predecirse teniendo en cuenta los apoyos docentes utilizados. Por último, se derivan importantes recomendaciones prácticas destinadas al profesorado universitario para enriquecer su actividad docente.
[en] One of the key factors that today is being positively encourage in almost any activity is "innovation". The most successful contemporary businesses are the most innovative, for example, Google that is impacting the business world with its innovative solutions, but also the academic world. At a country level, innovation is also a determining factor for productivity and economic growth; it is so important that it is taken into account in the global competitiveness index of the Worldwide Economic Forum. For our countries to go forward in economic and human development, we should make innovation a priority, as source of change, breaking old paradigms and changing the way we think

[es] Uno de los factores que en la actualidad se impulsa positivamente en casi cualquier actividad, es la "innovación". Las empresas contemporáneas más exitosas son las más innovadoras, por ejemplo, uno de los casos más connotados es Google, que con sus novedosas propuestas se encuentra impactando positivamente al mundo empresarial, pero también al mundo académico. A nivel de países, también la innovación es un factor determinante para la productividad y crecimiento de una economía, tanto así que ocupa uno de los pilares dentro del Índice de Competitividad Global del Foro Económico Mundial, en tal sentido, para que nuestros países avancen hacia el desarrollo económico y humano, debemos apostarle a la innovación, como fuente de cambio, rompiendo antiguos paradigmas y cambiando nuestra forma de pensar.
[en] This article analyses the presence of women in the Goya Awards from 1987 to 2021. It is studied both globally, according to whether they are candidates, nominees or award winners, and according to the 19 award categories identified. The Min is to analyse their presence as authors both comprehensively and by category in order to identify whether there is parity in any of the categories analysed. The categories with the highest and lowest number of women, those which have awarded the first prize to a woman or those which have done so later, have also been identified. Findings show a positive but still insufficient evolution over time towards parity, given that the number of female award winners, nominees, and candidates, except in three categories, is significantly lower than that of men. However, if the increase in women's presence observed continues, it is to be hoped that the situation will improve over time.

[es] Este artículo analiza la presencia de mujeres en los Premios Goya en las ediciones realizadas desde el año 1987 hasta la del 2021. Se estudian tanto de forma global, según si son candidatas, nominadas o premiadas y por las 19 categorías de premios identificadas. El objetivo es analizar su presencia como autoras de forma global y por categoría para identificar si existe paridad en alguno de los baremos analizados. Se han identificado también las categorías con mayor y menor número de mujeres, que primero han premiado a una o que lo han hecho de forma más tardía. Las conclusiones hablan de una evolución positiva hacia la paridad en el tiempo, pero todavía insuficiente, dado que el número de mujeres premiadas, nominadas y candidatas, excepto en tres categorías, es significativamente inferior al masculino. Sin embargo, de continuar el incremento de presencia femenina observada, es de esperar que con el tiempo mejore la situación.
[en] The aim of the present work is proposes a didactics different from the reasoning logician - mathematician used in the resolution of problems in the children of first of primary. One proposes a form of work where the pupils are the protagonists of his learning, using for it materials besides favoring daily situations in those who could develop effective strategies to solve the proposed problems. To develop this offer of Educational Project, the sequence has respected according to the semantic category of verbal problems of type additive, using only the verbal corresponding problems for first of primary.

[es] El objetivo del presente trabajo es proponer una didáctica diferente del razonamiento lógico-matemático empleado en la resolución de problemas en los niños de primero de primaria. Se propone una forma de trabajo en donde los alumnos son los protagonistas de su aprendizaje, utilizando para ello materiales manipulativos además de favorecer situaciones cotidianas en las que puedan desarrollar estrategias eficaces para resolver los problemas presentados. Para desarrollar esta propuesta de Proyecto Educativo, se ha respetado la secuencia según la categoría semántica de problemas verbales de tipo aditivo, utilizando solamente los problemas verbales correspondientes para primero de primaria.
[en] In 1767, the members of the chapter of the Royal Convent of San Marcos de León signed a contract with the silversmiths Diego Martínez and Francisco del Real, then active in the city, to make a set of silverware pieces to decorate the altar of their church. In 1768, changes in the personal relationship between the silver-smiths led to a rupture in their professional relations that put the completion of this set at risk.

[es] En 1767, los miembros del capítulo del Real Convento de San Marcos de León firmaron un contrato con los plateros Diego Martínez y Francisco del Real, activos por entonces en la ciudad, para realizar un conjunto de piezas de platería destinado a engalanar el altar de su iglesia. En 1768, cambios en la relación perso-nal entre los plateros derivaron en una ruptura de su vinculación profesional que, a la postre, puso en riesgo la finalización de este conjunto.
[en] Nowadays, video games have taken on greater scope, they contain scenes from movies, scripts, different types of selected endings of the decision that are adopted during the game. These types of creations have imposed challenges to protect them, questioning the regulatory regime that corresponds to video games, specifically, seeks the rights that assist to the persons involved to creation, possible interpreters and executors of video games.

[es] En la actualidad los videojuegos han tomado mayor envergadura, contienen escenas de películas, guiones, diferentes tipos de finales dependiendo de la decisión que se adopte en el transcurso del juego. Este tipo de creaciones han impuesto retos para poder proteger las mismas, cuestionándonos el régimen normativo que corresponde a los videojuegos, asimismo, se busca determinar los derechos que asisten a los intervinientes en la creación, posibles intérpretes y ejecutores de videojuegos.
[en] Work environments have changed radically in recent decades, and a large part of these changes are related to the introduction of new technologies. In addition to transforming the forms of organization and production, these technologies have generated the adoption of sedentary lifestyles with little physical activity, carried out, in most cases, in a sitting position. The objective of this work is to design an extension for the Microsoft Teams communication platform, to encourage physical activity and promote healthier behaviours among workers. The design will seek to carry out the best possible experience, following a user-centred methodology. To do this, an iterative process will be developed, first carrying out research on users and similar platforms, continuing with a design phase focused on behavioural change interactions, to finally evaluate the product to be presented.

[es] Los entornos laborales han cambiado radicalmente en las últimas décadas, y buena parte de esos cambios están relacionados con la instauración de las nuevas tecnologías. Además de transformar las formas de organización y de producción, estas tecnologías han generado la adopción de estilos de vida sedentarios y de poca actividad física y que se realizan, en la mayoría de los casos, en una posición sentada. El objetivo de este trabajo es diseñar una extensión para la plataforma de comunicación Microsoft Teams, para fomentar la actividad física y promover comportamientos más saludables entre los trabajadores. El diseño buscará llevar a cabo la mejor experiencia posible, siguiendo una metodología centrada en el usuario. Para ello se desarrollará un proceso iterativo, efectuando en primer lugar una investigación sobre los usuarios y plataformas similares, continuando con una fase de diseño centrada en interacciones de cambio comportamental, para finalmente evaluar el producto a presentar.