BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Aquest treball de fi de grau consisteix en crear i llançar al mercat una marca de roba genderless, la qual es podrà aconseguir mitjançant un procés de compra online. Per a això hem de conèixer amb anterioritat el nínxol de mercat al qual ens dirigim. El nostre objectiu es obtenir un benefici econòmic, social i professional. Per a aconseguir-ho realitzarem una exhaustiva recerca de mercat els resultats de la qual ens ajudaran a desenvolupar les millors estratègies tant de màrqueting com de comunicació.

[es] Castellà: Este trabajo de fin de grado consiste en lanzar al mercado una marca de ropa genderless, cuyos artículos se podrán conseguir mediante un proceso de compra online. Para ello debemos conocer con anterioridad el nicho de mercado al que nos dirijamos. Nuestro objetivo es obtener un beneficio económico, social y profesional. Para ello realizaremos una exhaustiva investigación de mercado cuyos resultados nos ayudarán a desarrollar las mejores estrategias tanto de marketing como de comunicación.
[ca] Es presenta en format fotografia, una bibliografia no exhaustiva, sobre vida rural al Pallars. Agraïments a Albert Kirchner Granell (AKG), pels llibres de la seva propietat

[es] Se presenta en formato fotografía, una bibliografía no exhaustiva, sobre vida rural en el Pallars. Agradecimientos a Albert Kirchner Granell (AKG), por los libros de su propiedad.
[ca] L'arqueopetrologia és una disciplina, poc utilitzada en el nostre país, que s'encarrega de la caracterització dels sílex arqueològics, entre altres roques, comparant-los amb sílex geològics per obtenir l'origen i la localització dels afloraments explotats per les gents de la prehistòria. Es pretén exposar la metodologia adequada per la dita feina, a fi de realitzar un mapa de les possibles vies de mobilitat en torn als recursos silicis generats per les societats de caçadors recol·lectors. El territori implica diversitat de recursos i depenent de com sigui la seva explotació, podran desenvolupar-se diferents models d'interpretació socio-econòmica. Considerem que els mètodes arqueolpetrològics son convenients per això. La nostra proposta metodològica, parteix en part d'unes bases definides, contenint primerament una descripció macroscòpic dels ens lítics en profunditat, i en segon lloc, aplicant mètodes petrològics, de major a menor precisió, com els anàlisi de textures, mineralogia i l'analítica geoquímica.

[es] La arqueopetrología es una disciplina, poco utilizada en nuestro país, que se encarga de la caracterización de sílex arqueológicos, entre otras rocas, comparándolos con sílex geológicos para obtener el origen y localización de los afloramientos explotados por las gentes de la Prehistoria. Se pretende exponer la metodología adecuada para dicha tarea, a fin de lograr un mapa de las posibles vías de movilidad en torno a los recursos silíceos generadas por sociedades de cazadores-recolectores. El territorio implica diversidad de recursos y dependiendo de cómo sea su explotación podrán desarrollarse diferentes modelos de interpretación socio-económica. Consideramos que los métodos arqueopetrológicos son convenientes para ello. Nuestra propuesta metodológica parte de unas bases definidas, conteniendo primeramente una descripción macroscópica de los entes líticos en profundidad, y en segundo lugar, aplicando métodos petrológicos, de mayor a menor precisión, como análisis texturales, mineralogía y analítica geoquímica.
[ca] Aquest treball presenta una aplicació interactiva per simular i analitzar connexions TCP, dissenyada amb fins educatius i experimentals. L'eina permet visualitzar el comportament dinàmic del protocol amb diferents paràmetres bàsics. Al backend, implementat en Node.js, s'utilitza una màquina d'estats finits que simula l'establiment de connexió, la transferència de dades, el control de congestió i la retransmissió ràpida (fast retransmit), integrant algoritmes per gestionar paràmetres com el RTT i la mida de finestra (cwnd). Al frontend, desenvolupat amb React.js, els usuaris poden configurar simulacions, carregar fitxers .pcap i visualitzar resultats a través de gràfics interactius. L'arquitectura modular de l'aplicació facilita futures extensions, consolidant-la com una eina educativa i d'investigació en xarxes.

[es] Este trabajo presenta una aplicación interactiva para simular y analizar conexiones TCP, diseñada con fines educativos y experimentales. La herramienta permite visualizar el comportamiento dinámico del protocolo con distintos parámetros básicos. En el backend, implementado en Node.js, se utiliza una máquina de estados finitos que simula el establecimiento de conexión, la transferencia de datos, el control de congestión y la retransmisión rápida (fast retransmit), integrando algoritmos para gestionar parámetros como el RTT y el tamaño de ventana (cwnd). En el frontend, desarrollado con React.js, los usuarios pueden configurar simulaciones, cargar archivos .pcap y visualizar resultados a través de gráficos interactivos. La arquitectura modular de la aplicación facilita futuras extensiones, consolidándola como una herramienta educativa y de investigación en redes.
[ca] Una doctoranda de la UAB ha estudiat de manera prospectiva els trastorns de conducta pertorbadora en 227 nens de diverses escoles de Catalunya. La conclusió a què ha arribar ha estat que els nens que als 3 anys presenten més problemes de comportament, als 8 anys tenen més probabilitat de sofrir trastorns de conducta pertorbadora, depressió i ansietat.

[es] Una doctoranda de la UAB ha estudiado de manera prospectiva los trastornos de conducta perturbadora en 227 niños de diversas escuelas de Cataluña. La conclusión a la que ha llegado ha sido que los niños que a los 3 años presentan más problemas de comportamiento, a los 8 años tienen más probabilidad de sufrir trastornos de conducta perturbadora, depresión y ansiedad.
[ca] A les aules de primària d'arreu del món, són cada vegada més presents els reptes dels alumnes diagnosticats amb TDAH, especialment en relació amb les dificultats de comportament i llenguatge, que afecten en el procés d'ensenyament-aprenentatge de l'anglès com a llengua estrangera (ALE). Aquest estudi busca identificar i aplicar estratègies pedagògiques per donar suport a aquests alumnes. Així doncs, es van recollir dades de diverses fonts bibliogràfiques sobre ALE, TDAH i l'ensenyament d'ALE a estudiants amb TDAH, de la mateixa manera que es va entrevistar una psicopedagoga, quatre mestres d'anglès de primària i tres alumnes amb TDAH. Els resultats van constatar que les classes dinàmiques, visuals i adaptades als interessos dels alumnes milloraven significativament el seu aprenentatge. A més, la gamificació, amb jocs interactius i sistemes de recompenses, també resultaven beneficiosos per augmentar l'interès dels alumnes. En resum, aquest estudi ofereix estratègies concretes per als educadors per abordar les necessitats dels alumnes amb TDAH en l'ensenyament d'anglès, promocionant canvis per garantir una educació inclusiva per a tots els alumnes.

[es] En las aulas de primaria de todo el mundo, cada vez son más frecuentes los retos que afrontan los estudiantes diagnosticados con TDAH, especialmente en relación con las dificultades presentes en el comportamiento y lenguaje, que afectan el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera (ILE). Así pues, este estudio busca identificar y aplicar estrategias pedagógicas para ayudar a estos alumnos en el aprendizaje de esta lengua. De esta manera, se recopilaron datos de diversas fuentes bibliográficas sobre ILE, TDAH y la enseñanza de ILE a estudiantes con TDAH, al igual que se entrevistó a una psicopedagoga, cuatro maestros de inglés de primaria y tres estudiantes con TDAH. Los resultados confirmaron que las clases dinámicas, visuales y adaptadas a los intereses de los estudiantes facilitaban significativamente su aprendizaje. Además, la gamificación, con juegos interactivos y sistemas de recompensas, también resultaba beneficiosa para aumentar el interés de los alumnos. En resumen, este estudio ofrece estrategias concretas para los educadores que ayudan a abordar las necesidades de los estudiantes con TDAH en la enseñanza de inglés, promoviendo cambios para garantizar una educación inclusiva para todos los estudiantes.
[ca] En un món globalitzat - on els moviments migratoris són cada vegada més una realitat destacada - les barreres lingüístiques suposen un repte per a la prestació equitativa i justa dels serveis públics. En l'accés als serveis sanitaris ha diferents qüestions que s'han de tenir en compte, ja que la salut és un assumpte d'extrema importància i els problemes de comunicació poden posar fàcilment en perill la prestació efectiva dels dits serveis. L'accés igualitari i universal als serveis sanitaris constitueix un dret humà universal. Per aquesta raó, la interpretació als serveis públics té un paper crucial a l'hora d'establir unes condicions equitatives que garanteixin no només la salut, sinó també la igualtat i la dignitat dels immigrants. Aquest TFG pretén analitzar què és la Interpretació als Serveis Públics (ISP) i com es desenvolupa la professió de l'intèrpret comunitari, així com també es proposa constituir una sèrie de propostes i recomanacions per a la posada en marxa d'un programa d'Interpretació als Serveis públics en l'àmbit sanitari a Espanya.

[es] En un mundo globalizado - donde los movimientos migratorios son cada vez más una realidad destacada - las barreras lingüísticas suponen un reto para la prestación equitativa y justa de los servicios públicos. En el acceso a los servicios sanitarios existen diferentes cuestiones que se deben tener en cuenta, ya que la salud es un asunto de extrema importancia y los problemas de comunicación pueden poner fácilmente en peligro la prestación efectiva de dichos servicios. El acceso igualitario y universal a los servicios sanitarios constituye un derecho humano universal. Por esta razón, la interpretación en los servicios públicos desempeña un papel crucial a la hora de establecer unas condiciones equitativas que garanticen no solo la salud, sino también la igualdad y la dignidad de los inmigrantes. Este TFG pretende analizar qué es la Interpretación en los Servicios Públicos (ISP) y cómo se desarrolla la profesión del intérprete comunitario, así como también se propone constituir una serie de propuestas y recomendaciones para la puesta en marcha de un programa de Interpretación en los Servicios Públicos en el ámbito sanitario en España.
[ca] Aquest treball de recerca és la continuació d'un altre en el qual es van avaluar els coneixements astronòmics d'un grup d'estudiants (17 anys) que havien rebut un ensenyament habitual de l'astronomia. Aquells resultats del grup control es completen ara amb els obtinguts amb un nou grup, que ha rebut un ensenyament emmarcat en el soci-constructivisme seguint un programa d'activitats que pot consultar-se en www.astrodidactica.com, i al que se li ha realitzat un disseny de tipus pre-test i post-test. L'anàlisi de les dades ha revelat el tractament com molt eficaç, mostrant una millora significativa en pràcticament tots els ítems analitzats. També s'ha mostrat que malgrat partir amb coneixements astronòmics similars, els alumnes de la modalitat científic-tecnològica han obtingut una millora significativament major que els de l'opció d'humanitats i ciències-socials.

[es] Este trabajo de investigación es la continuación de otro en el que se evaluaron los conocimientos astronómicos de un grupo de estudiantes (17 años) que habían recibido una enseñanza habitual de la astronomía. Aquellos resultados del grupo control se completan ahora con los obtenidos con un nuevo grupo, que ha recibido una enseñanza enmarcada en el socio-constructivismo siguiendo un programa de actividades que puede consultarse en www.astrodidactica.com, y al que se le ha realizado un diseño de tipo pre-test y post-test. El análisis de los datos ha revelado el tratamiento como muy eficaz, mostrando una mejora significativa en prácticamente todos los ítems analizados. También se ha mostrado que a pesar de partir con conocimientos astronómicos similares, los alumnos de la modalidad científico-tecnológica han obtenido una mejora significativamente mayor que los de la opción de humanidades y ciencias-sociales.
[ca] Aquest treball fa un balanç de situació per a Espanya davant l'objectiu de reducció del risc de pobresa o exclusió social marcat per la Unió Europea dins l'Estratègia Europa 2020. La informació utilitzada procedeix de l'Enquesta de Condicions de Vida, per als anys 2009 i 2013, a través de l'indicador AROPE i els seus tres components: pobresa, privació material severa i baixa intensitat laboral de la llar. Des d'una perspectiva territorial, s'examina l'evolució soferta per la població en risc, estimant la reducció necessària en cada comunitat autònoma per aconseguir la reculada consignada en l'objectiu nacional.Del comportament regional seguit fins ara, s'infereixen importants dificultats per aconseguir l'objectiu assumit en l'Estratègia Europa 2020, atès que la majoria de comunitats han incrementat la seva població en risc molt per sobre de la xifra estimada en què hauria d'haver-se reduït per aconseguir-ho. Això implica que l'esforç previst en matèria de lluita contra l'exclusió social es veu multiplicat, entre dues i quatre vegades, a la majoria de les regions. En un context dominat per l'austeritat pressupostària, més enllà del conflicte evident per complir amb el compromís adoptat, la situació reclama un canvi decidit en les polítiques socials i econòmiques reconquerint el principi europeu de promoure la cohesió social i territorial.

[es] Este trabajo realiza un balance de situación para España ante el objetivo de reducción del riesgo de pobreza o exclusión social, marcado por la Unión Europea dentro de la Estrategia Europa 2020. La información utilizada procede de la Encuesta de Condiciones de Vida, para los años 2009 y 2013, a través del indicador AROPE y sus tres componentes: pobreza, privación material severa y baja intensidad laboral del hogar. Desde una perspectiva territorial, se examina la evolución sufrida por la población en riesgo, estimando la reducción necesaria en cada comunidad autónoma para lograr el retroceso consignado en el objetivo nacional. Del comportamiento regional seguido hasta el momento, se infieren importantes dificultades para alcanzar el objetivo asumido en la Estrategia Europa 2020, dado que la mayoría de comunidades han incrementado su población en riesgo muy por encima de la cifra estimada en la que debería haberse reducido para lograrlo. Esto implica que el esfuerzo previsto en materia de lucha contra la exclusión social se ve multiplicado, entre dos y cuatro veces, para la mayoría de las regiones. En un contexto dominado por la austeridad presupuestaria, más allá del conflicto evidente para cumplir con el compromiso adoptado, la situación reclama un cambio decidido en las políticas sociales y económicas, reconquistando el principio europeo de promover la cohesión social y territorial.
[ca] En aquest estudi exploratori s'avalua el coneixement didàctic del contingut (CDC) sobre piles galvàniques de professors de secundària en formació i en exercici. A més, aquest coneixement s'ha relacionat amb els enfocaments d'ensenyament que prefereixen. Per a aquest propòsit, s'ha adaptat l'instrument CoRe de Loughran, Mulhall i Berry (2004) considerant dues situacions: pila Daniell i pila voltaica simple. La mostra es va compondre de 25 professors en formació i de 15 professors en exercici. L'anàlisi dels resultats obtinguts fins ara suggereix que, en primer lloc, el CDC dels professors de secundària sobre piles galvàniques no és el desitjable; en segon lloc, el CDC dels professors en exercici sembla significativament millor que el dels professors en formació, i finalment, no s'observen diferències significatives entre tots dos grups de professors en les metodologies d'ensenyament preferides.

[es] En este estudio exploratorio se evalúa el conocimiento didáctico del contenido (CDC) sobre pilas galvánicas de profesores de secundaria en formación y en ejercicio. Además, este conocimiento se ha relacionado con los enfoques de enseñanza que prefieren. Para este propósito, se ha adaptado el instrumento CoRe de Loughran, Mulhall y Berry (2004) considerando dos situaciones: pila Daniell y pila voltaica simple. La muestra se compuso de 25 profesores en formación y de 15 profesores en ejercicio. El análisis de los resultados obtenidos hasta ahora sugiere que, en primer lugar, el CDC de los profesores de secundaria sobre pilas galvánicas no es el deseable; en segundo lugar, el CDC de los profesores en ejercicio parece significativamente mejor que el de los profesores en formación, y finalmente, no se observan diferencias significativas entre ambos grupos de profesores en las metodologías de enseñanza preferidas.
[ca] Aquest treball s'ha realitzat amb la combinació lingüística romanès-espanyol. L'obra amb la qual s'ha treballat, "Povești, amintiri, povestiri" de l'autor Ion Creangă, ha suposat tenir obstacles a l'hora de traduir, ja que és una obra de més de 100 anys, la qual està plena d'arcaismes, regionalismes i regionalismes arcaics. L'objectiu del marc pràctic ha estat tenir una experiència directa amb una important part de la literatura romanesa i també apropar-se a la llengua i la cultura romaneses a través de la traducció. A més a més, també s'ha volgut provar les habilitats traductores de l'autora a l'hora de tractar amb dues llengües diferents però alhora semblants: el romanès, la llengua materna, i l'espanyol la llengua gairebé materna. També s'ha elaborat un marc teòric per a explorar en profunditat els diferents tipus de problemes sorgits i les diverses tècniques de traducció emprades per arribar a una solució, ja que cada text és diferent en certs aspectes.

[es] Este trabajo se ha realizado con la combinación lingüística rumano-español. La obra con la que se ha trabajado, "Povești, amintiri, povestiri" del autor Ion Creangă, ha supuesto tener obstáculos a la hora de traducir, pues es una obra de más de 100 años, la cual está plagada de arcaísmos, regionalismos y regionalismos arcaicos. El objetivo del marco práctico ha sido tener una experiencia directa con una importante parte de la literatura rumana y también acercarse a la lengua y la cultura rumanas a través de la traducción. Además, también se ha querido poner a prueba las habilidades traductoras de la autora a la hora de tratar con dos lenguas distintas pero a la vez parecidas: el rumano, la lengua materna, y el español la lengua casi materna. A su vez, también se ha elaborado un marco teórico para explorar en profundidad los distintos tipos de problemas surgidos y las varias técnicas de traducción empleadas para llegar a una solución, pues cada texto es diferente en ciertos aspectos.
[ca] El projecte s'emmarca en la modalitat de l'Aprenentatge per Servei, "una proposta educativa on els estudiants es formen mitjançant la participació en un projecte orientat a resoldre una necessitat real en una comunitat i millorar, així, les condicions de vida de les persones o la qualitat del mediambient". Sota aquest enfocament, La Tutela, una fundació privada que treballa per millorar el benestar de persones amb diversitat funcional, necessita una eina que sigui segura accessible i que permeti a les persones que atenen mantenir contacte amb els seus referents. El Comunicapp és una aplicació web desenvolupada amb el framework Symfony que resol aquesta necessitat. E l portal és un pont amb Microsoft Teams i a més, una plataforma que integra tot allò que té a veure amb la gestió a distància de les persones amb diversitat funcional.

[es] El proyecto se enmarca en la modalidad del Aprendizaje por Servicio, "una propuesta educativa donde los estudiantes se forman mediante la participación en un proyecto orientado a resolver una necesidad real en una comunidad y mejorar, así, las condiciones de vida de las personas o la calidad del medio ambiente". Bajo este enfoque, La Tutela, una fundación privada que trabaja para mejorar el bienestar de personas con diversidad funcional, necesita una herramienta que sea segura accesible y que permita a las personas que atienen mantener contacto con sus referentes Comunicapp es una aplicación web desarrollada con el framework Symfony que resuelve esta necesidad. El portal es un puente con Microsoft Teams y además, una plataforma que integra todo aquello que tiene que ver con la gestión a distancia de las personas con diversidad funcional.
[ca] Aquesta tesina busca connectar la Dansa Moviment Teràpia (DMT) i la promoció de la convivència intercultural. Primerament, es desenvolupen les bases teòriques de la cultura, les dimensions culturals i els models sociopolítics. Després, s'introdueixen la convivència i les maneres de sociabilitat; per després centrar-se en la convivència intercultural i en les aptituds que han de fomentar per relacionar-se des dels principis de la convivència. El teòric finalitza introduint els conceptes bàsics de la DMT i la seva connexió amb les competències interculturals. Finalment es presenta un projecte pilot, compost per un sondeig exploratori i una proposta de sessions de DMT.

[es] Esta tesina busca conectar la Danza Movimiento Terapia (DMT) y la promoción de la convivencia intercultural. Primeramente, se desarrollan las bases teóricas de la cultura, las dimensiones culturales y los modelos sociopolíticos. Después, se introducen la convivencia y los modos de sociabilidad; para luego centrarse en la convivencia intercultural y en las aptitudes que han de fomentarse para relacionarse desde los principios de la convivencia. Lo teórico finaliza introduciendo los conceptos básicos de la DMT y su conexión con las competencias interculturales. Finalmente se presenta un proyecto piloto, compuesto por un sondeo exploratorio y una propuesta de sesiones de DMT.
[ca] L'objectiu de la investigació és analitzar els tipus costumistes del jarocho i la jarocha, tipus provincials de Veracruz, especialment a la premsa il·lustrada mexicana durant els anys 1843 i 1844. L'estudi se centra principalment en els textos de dos autors: un nascut a Ciutat de Mèxic, Manuel Payno; un altre nascut a Veracruz, José María Esteva, la ciutat oriünda d'aquest tipus, per contrastar les descripcions i observar si hi ha diferències que depenguin del lloc d'origen dels autors. Així mateix, per proporcionar una perspectiva transatlàntica a l'anàlisi s'han escollit dues revistes europees, una publicada a Madrid i l'altra a París. En primer lloc, s'estudiarà la imatge dels mexicans als llibres de viatges i les litografies dels viatgers estrangers. A continuació, s'estudia la manera com els mateixos mexicans descriuen el tipus. S'han examinat les diferències i les similituds entre el model masculí i femení mitjançant l'examen dels mateixos atributs: aparença, indumentària i caracterització moral, ja que s'adverteixen diferències no només en l'aspecte físic i la indumentària, sinó també en els trets morals.

[es] El objetivo de la investigación es analizar los tipos costumbristas del jarocho y la jarocha, tipos provinciales de Veracruz, especialmente en la prensa ilustrada mexicana durante los años 1843 y 1844. El estudio se centra principalmente en los textos de dos autores: uno nacido en Ciudad de México, Manuel Payno; otro nacido en Veracruz, José María Esteva, la ciudad oriunda de este tipo, con el fin de contrastar las descripciones y observar si existen diferencias que dependan del lugar de origen de los autores. Asimismo, con el fin de proporcionar una perspectiva transatlántica al análisis se han escogido dos revistas europeas, una publicada en Madrid y la otra en París. Para ello se aborda, en primer lugar, la imagen de los mexicanos en los libros de viajes y las litografías de los viajeros extranjeros. A continuación, se estudia el modo en el que los propios mexicanos describen el tipo. Se han examinado las diferencias y similitudes entre el modelo masculino y femenino mediante el examen de los mismos atributos: apariencia, indumentaria y caracterización moral, pues se advierten diferencias no solo en el aspecto físico y la indumentaria, sino también en los rasgos morales.