BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Els fongs de podridura blanca (WRF - de l'anglès: White-rot fungi) són de gran interès en l'àmbit de la bioremediació per la seva capacitat de degradar la lignina. La lacasa, un dels enzims extracel·lulars que aquests fongs excreten per degradar la lignina, pot ser utilitzada per degradar els contamiants presents en una matriu donada. Trametes versicolor ha estat estudiat per la seva capacitat de produïr aquest enzim en rersidus agrícoles com a substrats. Un primer triatge basat en la producció de CO2, la mesura de l'activitat lacasa i la quantificació de l'ergosterol han permés seleccionar els substrats on es donava un major poder oxidatiu dels cultius inoculats amb T. versicolor. Els posteriors experiments de colonització de sòls, on es monitoritzava l'activitat lacasa i l'ergosterol, han mostrat que T. vesicolor és capaç de colonitzar sòls i que té una major activitat lacasa en condicions no estèrils. També h'ha provat, mitjançant el test ND24, que T. versicolor és capaç de degradar un contaminant emergent, el naproxè, en sòls estèrils i no estèrils esmenats amb residus agrícoles.

[es] Los hongos de podredumbre blanca (WRF - del inglés: White-rot fungi) son de gran interés en el campo de la bioremediación por su capacidad de degradar la lignina. La lacasa, una de las enzimas extracelulares que estos hongos excretan para degradar la lignina, puede ser utilizada para degradar los contamiantes presentes en una matriz dada. Trametes versicolor ha sido estudiado por su capacidad de producir esta enzima en residuos agrícolas como substratos. Una primera criba basada en la producción de CO2, la medida de la actividad lacasa y la cuantificación del ergosterol han permitido seleccionar los substratos donde se daba un mayor poder oxidativo de los cultivos inoculados con T. versicolor. Los posteriores experimentos de colonización de suelos, donde se monitorizaba la actividad lacasa y el ergosterol, han mostrado que T. versicolor es capaz de colonizar suelos y que tiene una mayor actividad lacas en condiciones no estériles. También se ha probado, mediante el ensayo ND24, que T. versicolor es capaz de degradar un contaminante emergente, el naproxeno, en suelos estériles y no estériles enmendados con residuos agrícolas.
[ca] El meu treball pretén ser una reflexió sobre el paper de les dones en els programes d'humor de televisió. No només a nivell quantitatiu sobre les dones que treballen com a còmiques actualment, sinó també a nivell discursiu sobre la representació de les dones a través del discurs humorístic.

[es] Mi trabajo pretende ser una reflexión sobre el papel de las mujeres en los programas de humor de televisión. No solo a nivel cuantitativo, sobre las mujeres que trabajan como cómicas actualmente; sino también a nivel discursivo, sobre la representación de las mujeres a través del discurso humorístico.
[ca] Quan l'aprenentatge de llengües estrangeres va convertir-se en objectiu social, el Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya va començar a organizar programes d'ensenyament de llengües amb un objectiu concret: crear un projecte d'escola multilíngue que oferís als estudiants la possibilitat de començar a aprendre i utilitzar les llengües en contextos com l'Educació Física. A més a més, el ferrer de 1986 es va crear el CRLE (Centre de Recursos de Llenguas Estrangeres i amb ell l'impuls als diferents plans experimentals. L'octubre de 2007, acompañada de dues de les autorizas més reconegudes en el camp de l'AICLE (Do Coyle i Philip Hood) vaig iniciar una carrera de fons en l'ensenyament-aprenentatge a través de la metodología Clil en el marc curricular de l'Educació Física. Des d'aleshores l'anglès i les tecnologies acompanyen la meva docència d'Educació Física; una assignatura de paradigma privilegiat per l'assoliment de competències que impliquen la integració harmònica de coneixements, habilitats pràctiques, actituds i altres components socials i de comportament que es mobilitzen per assegurar fonaments d'habits saludables de práctica físico-esportiva que construiran el seu procés formatiu al llarg de la vida.

[es] Cuando el aprendizaje de lenguas extranjeras se convirtió en objetivo social, el Departamento de Enseñanza de la Generalidad de Cataluña comenzó a organizar programas de enseñanza de lenguas con un objetivo concreto: crear un proyecto de escuela multilingüe que ofreciera a los estudiantes la posibilidad de empezar a aprender y utilizar las lenguas en contextos como la Educación Física. Además, en febrero de 1986 se creó el CRLE (Centro de Recursos de Lenguas Extranjeras) y a través de este se empezó a impulsar diversos planes experimentales. En octubre de 2007, acompañado de dos de las autoridades más reconocidas en el campo AICLE (Do Coyle y Philip Hood) inicié una carrera de fondo en la enseñanza-aprendizaje a través de la metodología AICLE en el marco curricular de la Educación Física. Desde entonces, el inglés y las tecnologías acompañan mi docencia en Educación Física; una asignatura con paradigma privilegiado para el logro de competencias que implican la integración armónica de conocimiento, habilidades prácticas, actitudes y otros componentes sociales y de comportamiento que se movilizan para asegurar fundamentos de hábitos saludables de práctica físico-deportiva que construye su proceso formativo a lo largo de la vida.
[ca] Aquest treball analitza la primera novel·la de Gioconda Belli La mujer habitada des de la perspectiva de l'aventura de l'heroi mític analitzada en el llibre The hero with a thousand faces de Joseph Campbell. S'estudia la trajectòria arriscada de la protagonista, una jove heroïna contemporània que, no obstant això, no es diferencia molt de les aventures perilloses d'herois mítics. El treball consta de tres capítols dedicats a l'estudi de la protagonista i la seva semblança amb la figura de l'heroi mític, de la seva aventura, i de les funcions d'alguns personatges secundaris dins d'aquesta, respectivament

[es] En el presente trabajo se analiza la primera novela de Gioconda Belli La mujer habitada desde la perspectiva de la aventura mítica del héroe analizada en el libro The hero with a thousand faces de Joseph Campbell. Se estudia la trayectoria arriesgada de la protagonista, una joven heroína contemporánea que, sin embargo, no se diferencia mucho de las andanzas peligrosas de héroes míticos. El trabajo consta de tres capítulos dedicados al estudio de la protagonista y su semejanza con la figura del héro mítico, de su aventura, y de las funciones de algunos personajes secundarios dentro de esta, respectivamente
[ca] Malgrat que l'influx del tractat Perspectiva pictorum et architectorum del jesuïta Andrea Pozzo a Espanya ha estat destacat en diferents treballs, la seva recepció a l'Aragó gairebé no està presentada. Per aquesta raó, aquest article pretén posar de manifest que en la producció artística de diversos escultors i arquitectes aragonesos del segle XVIII, entre els quals cal esmentar Félix Malo o fra José Alberto Pina, es poden rastrejar les formes pozzesques de manera nítida i profunda, alhora que s'analitzen detalladament algunes de les seves obres. De totes elles, l'església del col·legi de la Companyia de Jesús de Calatayud (Saragossa) constitueix un magnífic mostrari de la influència de l'italià en terres aragoneses.

[es] Aunque el influjo del tratado Perspectiva pictorum et architectorum del jesuita Andrea Pozzo en España ha sido destacado en diferentes trabajos, su recepción en Aragón apenas está presentada. Por esta razón, este artículo pretende poner de manifiesto que en la producción artística de varios escultores y arquitectos aragoneses del siglo XVIII, entre los que cabe mencionar a Félix Malo o a fray José Alberto Pina, se pueden rastrear las formas pozzescas de manera nítida y profunda, al mismo tiempo que se analizan pormenorizadamente algunas de sus obras. De todas ellas, la iglesia del colegio de la Compañía de Jesús de Calatayud (Zaragoza) constituye un magnífico muestrario de la influencia del italiano en tierras aragonesas.
[ca] La revolució del 25 d'abril de 1974 i el derrocament de l'Estado Novo van provocar una transformació radical de les estructures polítiques portugueses i de la seva orientació ideològica. La dreta radical, que durant la dictadura es va dividir entre el suport a la Situació i la formació de grups ultres que reivindicaven l'aprofundiment del caràcter nacional-revolucionari del règim, es va veure de sobte en la necessitat de reinventar-se i competir pel poder amb forces dotades del prestigi de la resistència. Aquest article presenta i discuteix les representacions que aquest camp polític va proposar, en la primera dècada de democràcia a Portugal, sobre la dictadura militar, el salazarisme, el marcelisme, la revolució i el procés de democratització del país. A partir de l'anàlisi de les publicacions periòdiques que, sobretot després de la reorganització de 1976, van iniciar la tasca d'inculcar la narrativa de la dreta radical en la societat portuguesa, de les iniciatives editorials que van animar els principals quadres i agitadors d'aquest camp polític i dels documents programàtics i propagandístics que els partits d'extrema dreta van publicar entre el 25 d'abril i el 28 de setembre de 1974, problematitzem l'evolució del discurs sobre la democràcia i el pluralisme partidari i el projecte de país i de societat que proposaven.

[es] La revolución del 25 de abril de 1974 y el derrocamiento del Estado Novo provocaron una transformación radical de las estructuras políticas portuguesas y de su orientación ideológica. La derecha radical, que durante la dictadura se dividió entre el apoyo a la Situación y la formación de grupos ultras que reivindicaban la profundización del carácter nacional-revolucionario del régimen, se vio de pronto en la necesidad de reinventarse y competir por el poder con fuerzas dotadas del prestigio de la resistencia. Este artículo presenta y discute las representaciones que este campo político propuso, en la primera década de democracia en Portugal, sobre la dictadura militar, el salazarismo, el marcelismo, la revolución y el proceso de democratización del país. A partir del análisis de las publicaciones periódicas que, sobre todo después de la reorganización de 1976, iniciaron la labor de inculcar la narrativa de la derecha radical en la sociedad portuguesa, de las iniciativas editoriales que animaron los principales cuadros y agitadores de este campo político y de los documentos programáticos y propagandísticos que los partidos de extrema derecha publicaron entre el 25 de abril y el 28 de septiembre de 1974, problematizamos la evolución del discurso sobre la democracia y el pluralismo partidario y el proyecto de país y de sociedad que proponían.
[ca] En aquest article s'analitza la figura del tekenu a l'Antic Egipte amb la finalitat d'aconseguir una aproximació efectiva vers el paper protagonitzat per aquest en l'àmbit funerari. Per això, es realitza un estudi iconogràfic i simbòlic prenent com referència les diverses interpretacions que s'han fet al respecte..

[es] En este artículo se analiza la figura del tekenu en el antiguo Egipto con el fin de lograr una aproximación efectiva hacia el papel desempeñado por éste en el ámbito funerario. Para ello, se realiza un estudio iconográfico y simbólico tomando como referencia las diversas interpretaciones que se han dado al respecto.
[ca] Es tracta d'una reflexió lingüistica i cultural sobre el llegat que el poble àrab, després de vuit segles de convivència a la Península Ibèrica, ens va deixar. Inclou un glossari amb les paraules en àrabs

[es] Se trata de una reflexión lingüística y cultural sobre el legado que el pueblo árabe, tras ocho siglos de convivencia en la Península Ibérica, nos dejó. Incluye un glosario con las palabras en árabe
[ca] Aquest text pertany a una taula rodona que ofereix un debat amb James B. Jacobs, autor del clàssic de la sociologia de les presons Stateville: The penitentiary in mass society, sobre la vigència de la seva obra quaranta anys després. Aquest comentari destaca dues contribucions importants de l'obra i les relaciona amb canvis esdevinguts en la societat i en l'articulació del càstig des de llavors. En primer lloc, i a partir d'aquest estudi exemplar de les relacions entre la presó i la societat, es planteja si aquesta ha variat substancialment amb l'existència de més canals de comunicació i amb l'increment de persones empresonades. En segon lloc, reconeixent el seu excel·lent ús de Weber per entendre el càstig, es plantegen dinàmiques contradictòries que empenyen alhora cap a un exercici de l'autoritat més legal-racional i més carismàtic.

[es] Este texto pertenece a una mesa redonda que ofrece un debate con James B. Jacobs, autor del clásico de la sociología de las prisiones Stateville: The penitentiary in mass society, sobre la vigencia de su obra cuarenta años después. Este comentario destaca dos contribuciones importantes de la obra y las relaciona con cambios acaecidos en la sociedad y en la articulación del castigo desde entonces. En primer lugar, y a partir de este ejemplar estudio de las relaciones entre la cárcel y la sociedad, se plantea si esta ha variado sustancialmente con la existencia de mayores canales de comunicación y con el incremento de personas encarceladas. En segundo lugar, reconociendo su excelente uso de Weber para entender el castigo, se plantean dinámicas contradictorias que empujan a la vez hacia un ejercicio de la autoridad más legal-racional y más carismático.
[ca] El Workshop sobre Economia Familiar organitzat pel centre de recerca MOVE, consorci de la Generalitat de Catalunya i la UAB, que dirigeix el professor Salvador Barberà, ens ha permès entrevistar el premi Nobel d'Economia de l'any 2000, James J Heckman. És especialista en economia de la salut, de l'educació i de la família, i ha desenvolupat models, empírics i teòrics, de l'adquisició de capacitats al llarg del cicle vital. En aquesta ocasió, ens ha parlat dels seus estudis recents sobre el rendiment econòmic d'una bona qualitat en la criança dels infants, sobretot en les primeres etapes del desenvolupament i de l'impacte que pot tenir, en aquest sentit, la crisi econòmica actual.

[es] El Workshop sobre Economía Familiar organizado por el centro deinvestigación MOVE, consorcio de la Generalitat de Catalunya y la UAB,que dirige el profesorSalvador Barberà, nos ha permitido entrevistar al premio NobeldeEconomía del año 2000, James J.Heckman. Es especialista eneconomía de la salud,de la educaciónyde la familia,y ha desarrollado modelos, empíricos y teóricos, de la adquisición de capacidad esa lo largo del ciclo vital.En esta ocasión ,nos ha hablado de sus estudios recientes sobre el rendimiento económico de una buena calidad en la crianza de los niños, sobre todo en las primeras etapas del desarrollo y del impacto que puede tener, en este sentido, la crisis económica actual
[ca] El desenvolupament de noves drogues en càncer colorrectal ha passat per una etapa prèvia indispensable, basada en el coneixement de la biologia tumoral de la malaltia que facilita el creixement tumoral, cicle cel·lular, apoptosi, angiogènesi i inivasió. Existeixen múltiples fàrmacs en fase de desenvolupament que han estat dissenyats de forma específica per bloquejar diversos mecanismes biològics fonamentals per la progressió tumoral. L'objectiu d'aquest treball és dur a terme una revisió de la situació actual dels nous fàrmacs basats en dianes mol·leculars que s'estan desenvolupant en el càncer colorrectal metastatic.

[es] El desarrollo de nuevas drogas en cáncer colorrectal ha pasado por una etapa previa indispensable, basada en el conocimiento de la biología tumoral de la enfermedad que median el crecimiento tumoral, ciclo celular, apoptosis, angiogénesis e invasión. Existen múltiples fármacos en fase de desarrollo que han sido diseñados de forma específica para bloquear distintos mecanismos biológicos fundamentales para la progresión tumoral. El objetivo de este trabajo, es llevar a cabo una revisión de la situación actual de los nuevos fármacos basados en dianas moleculares que se estan desarrollando en el cáncer colorrectal metastásico.
[ca] Discurs llegit per Constantino Candeira Pérez en motiu del seu ingrés a la Real Academia de Bellas Artes de la Purísima Concepción de Valladolid l'any 1960. L'estudi tracta sobre el retaule de San Benito el Real de Valladolid, obra d'Alonso Berruguete. El text inclou el discurs de contestació de l'acadèmic Francisco Anton Casaseca.

[es] Discurso leído por Constantino Candeira Pérez en motivo de su ingreso en la Real Academia de Bellas Artes de la Purísima Concepción de Valladolid en 1960. El estudio trata sobre el retablo de San Benito el Real de Valladolid, obra de Alonso Berruguete. El texto incluye el discurso de contestación del académico Francisco Anton Casaseca.
[ca] L'autor analitza el binomi adolescència i ESO com quelcom inseparable que s'interrelaciona i que pot crear situacions conflictives. A partir del canvi del paper educatiu de l'escola, de transmissora de cultura a agent socialitzador i estimulador dels processos de transició a la vida adulta, neix la necessitat d'escolarització universal per als adolescents, que facilita l'autoconstrucció de subjectes autònoms. A l'article es dóna una visió general dels adolescents com una nova categoria social massiva i diversa, amb un estil de vida propi que els diferencia. Es tracten diversos conflictes que neixen entre l'escola i l'adolescència, els quals, segons l'autor, es poden solucionar amb la figura d'un tutor, adult que fa de pont entre els joves i l'escola, el qual els ajuda i els orienta en el seu procés de maduració perquè els comprèn en la seva globalitat.

[es] El autor analiza el binomio adolescencia y ESO como algo inseparable que interrelaciona y que puede crear situaciones conflictivas. A partir del cambio del papel educativo de la escuela de transmisora de cultura a agente socializador y estimulador de los procesos de transición a la vida adulta, nace la necesidad de escolarización universal para los adolescentes, que facilita la autoconstrucción de sujetos autónomos. En el artículo se da una visión general de los adolescentes como una nueva categoría social masiva y diversa, con un estilo de vida propio que los diferencia. Se tratan diversos conflictos que nacen entre la escuela y la adolescencia, los cuales, según el autor, se pueden solucionar con la figura de un tutor, adulto que hace de puente entre los jóvenes y la escuela, el cual los ayuda y los orienta en su proceso de maduración porque los comprende en su globalidad.
[ca] Obra escrita per P. Bohigas Tarragó dedicada a l'exposició internacional del moble i decoració interiors de 1923, publicada l'any 1930. Conté explicacions de l'origen de l'exposició, el recinte, les instal·lacions, etc.. Il·lustrada amb diverses imatges de l'exposició.

[es] Obra escrita por P. Bohigas Tarragó dedicada a la exposición internacional del mueble y decoración interiores de 1923, publicada en 1930. Contiene explicaciones del origen de la exposición, el recinto, las instalaciones, etc.. Ilustrada con varias imágenes de la exposición.
[ca] El present treball tracta sobre la grafo-motricitat i la preescriptura; les quals són dues metodologies, diferenciades i antagòniques entre elles, per adquirir l'aprenentatge de la lectoescriptura. La primera es centra en relacionar aquest aprenentatge amb el cos, en canvi, la segona planteja la lectoescriptura com un entrenament mecànic i de còpia sense tenir en compte si el cos està preparat per assolir-lo. Seguidament, s'ha descrit quin dels dos mètodes utilitzen la majoria d'escoles públiques de Barcelona. Per fer-ho s'ha enviat de forma telemàtica un qüestionari obert a una escola de cada districte. I finalment, s'han analitzat les dades mitjançant una graella conformada per tres variables, obtenint un resultat final on s'observa que la majoria d'escoles utilitzen el mètode de la preescriptura.

[es] El presente trabajo trata sobre la grafo-motricidad y la preescritura; éstas son dos metodologías, diferenciadas y antagónicas entre ellas, para adquirir el aprendizaje de la lectoescritura. La primera se centra en relacionar este aprendizaje con el cuerpo, en cambio, la segunda plantea la lectoescritura como un entrenamiento mecánico i de copia sin tener en cuenta si el cuerpo está preparado para asumirlo. Seguidamente, se ha descrito cuál de los dos métodos utilizan la mayoría de escuelas públicas de Barcelona. Para hacer-lo se ha enviado un cuestionario abierto a una escuela de cada distrito. I finalmente, se han analizado los datos a través una tabla conformada por tres variables, obteniendo un resultado final donde se observa que la mayoría de escuelas utilizan el método de la preescritura.
[ca] En tots els treballs es necessita una coordinació d'equip i per això és necessari poder portar a terme una gestió de l'equip i les tasques que realitzen de forma fàcil i ràpida per a que la informació estigui actualitzada al moment. La proposta d'aquest projecte per tal de solucionar el problema és una aplicació Web o WebApp accessible desde qualsevol dispositiu que permeti veure tota la informació rellevant de les tasques d'un sol cop d'ull, a més d'integrar una gestió dels treballadors de l'empresa. L'aplicació resultant del projecte és una WebApp funcional amb diferents opcions per a visualitzar tasqes, a mes d'incloure funcionalitats de gestió d'usuaris i personal de l'empresa i un sistema de rols amb diferents funcionalitats que varien segons l'usuari que accedeix a l'aplicació.

[es] En todos los trabajos se necesita una coordinación de equipo y para esto es necesario poder llevar a cabo una gestión del equipo y las tareas que se realizan de forma fácil y rápida para que la información esté actualizada al momento. La propuesta de este proyecto para solucionar el problema es una aplicación Web o WebApp accesible desde cualquier dispositivo que permita ver toda la información relevante de las tareas de un solo vistazo, además de integrar una gestión de los trabajadores de la empresa. La aplicación resultante del proyecto es una WebApp funcional con diferentes opciones para visualizar las tareas, además de incluir funcionalidades para la gestión de usuarios y personal de la empresa y un sistema de roles con distintas funcionalidades que varían según el usuario que accede a la aplicación.
[ca] L'autenticació de l'usuari és un procés que fa anys que es posa en pràctica. Ofereix seguretat a un sistema d'accés i dona privilegis a certs usuaris. Tanmateix, a causa de la COVID-19, molts d'aquests sistemes han hagut de renovar-se i oferir una seguretat sanitària pels empleats. Aquest projecte utilitza les noves tecnologies del Cloud Computing i Deep Learning per realitzar un sistema d'accés a un edifici restringit utilitzant reconeixement facial. Utilitzant la càmera d'Amazon DeepLens es procedeix a fer una detecció de la cara, i amb els serveis de visió per computador, es duen a terme les funcionalitats de detecció de mascaretes i reconeixement de l'individu. A més a més, l'usuari rep un feedback per veu durant tot el procés d'autentificació al sistema.

[es] La autenticación del usuario es un proceso que hace años que se pone en práctica. Ofrece seguridad a un sistema de acceso y da privilegios a ciertos usuarios. Sin embargo, debido al COVID-19, muchos de estos sistemas han tenido que renovarse y ofrecer una seguridad sanitaria para los empleados. Este proyecto utiliza las nuevas tecnologías del Cloud Computing y Deep Learning para realizar un sistema de acceso a un edificio restringido utilizando reconocimiento facial. Utilizando la cámara de Amazon DeepLens se procede a hacer una detección de la cara, y con los servicios de visión por computador, se llevan a cabo las funcionalidades de detección de mascarillas y reconocimiento del individuo. Además, el usuario recibe un feedback por voz durante todo el proceso de autentificación al sistema.