BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This work is a proposal of an interdisciplinary educational project that considers the Spanish Language and Literature as the main tool for the construction of learning in the child. This project has as main theme a bottle with a lizard from which it will be split to carry out activities that are connected to each other in the areas of knowledge of deepening in the curriculum. With this project it is tried that the students get to have a meaningful learning interrelating content, motivation and above all a prep-aration for a professional future.

[es] Este trabajo es una propuesta de proyecto educativo interdisciplinar que considera la Lengua Castellana y Literatura como una herramienta principal para la construcción del aprendizaje en el niño. Este proyecto parte de una situación concreta que se plantea el docente: una botella en la que hay un lagarto dentro, temática principal de la que se partirá para llevar a cabo actividades que estén conectadas entre sí en las áreas de conocimiento de profundización en el currículum. Con este proyecto se intenta que los alumnos consigan lograr un aprendizaje significativo interrelacionando conteni-dos, motivación y, sobre todo, una correcta preparación para un futuro profesional.
[en] The study of the way of life of the common people and their popular expressions is a recent science. At the beginning of this century some of the egyptian scholars and men-of-letters consecrated their labours to recuperate their own cultural legacy. Ahmad Taymur figures between them. Many of his scientific works are devoted to the study of the literature and the modern Arabic dialect of Egypt, making an special reference to the proverbial sayings.

[es] El estudio de las formas de vida y de las expresiones culturales del pueblo es un fenómeno reciente. Ciertos investigadores y figuras literarias egipcias de principios del siglo XX manifestaron un denodado interés por recuperar del olvido su propio legado cultural y devolverlo al lugar que debe ocupar dentro de los estudios filológicos y literarios. Entre ellas se encuentra Ahmad Taymur, que dedicó gran parte de su actividad investigadora al estudio del dialecto egipcio y de la literatura popular egipcia, con especial referencia a los refranes.
[en] The cataloguing and accessibility to the nomenclatural types, to their publications, their data and their images at the same access point facilitates revisions by researchers and taxonomists. The integration of data and images in portals of national and international scope simplifies the knowledge about and location of the types and of the collections and institutions that guard them, thereby improving the response time for many researchers.

[es] Los frutos más destacados de la presente memoria doctoral han sido, de una parte la localización, verificación y validación de los materiales tipo depositados en el herbario, y de otra la catalogación y accesibilidad a los tipos nomenclaturales, a sus publicaciones, sus datos y sus imágenes en el mismo punto de acceso facilitando la revisión de investigadores y taxónomos. La integración de los datos e imágenes en portales de ámbito nacional e internacional facilita el conocimiento y localización de los tipos y de las colecciones e instituciones que los custodian mejorando el tiempo de respuesta y de búsqueda de los materiales requeridos para muchas investigaciones.
[en] This work present a novel approach to automatic detection of Long Period events (LP) in continuous seismic records. Without any supervised learning, the proposal is based on a simple processing to search for the LP characteristic shape, duration and band of activity. Continuous raw signals from the seismometer are first filtered into three frequency bands separating lower, central and upper frequency components. These new signals are then processed in parallel to extract subband envelopes and create a characteristic function that enhances LP features. Experiments to test the proposal are presented using: (i) two hours of continuous recordings of the Volcano of Deception Island, Antarctica, containing LP events artificially contaminated with seismic background noise to create low Signal- to-Noise Ratio (SNR) scenarios; (ii) a set of earthquake-like computer generated signals, randomly produced and inserted in the continuous records to recreate a testing environment as challenging as possible. A ROC analysis of the results compared to those of a classical short/long time average (STA/LTA) ap- proach, provides positive conclusions on the performance of the technique presented.

[es] Este trabajo presenta un enfoque novedoso para la detección automática de eventos de Periodo Largo (LP) en registros sísmicos continuos. Sin recurrir a aprendizaje supervisado, la propuesta se basa en un procesamiento sencillo para buscar la forma característica, duración y banda de actividad de los eventos LP. Las señales crudas continuas del sismómetro se filtran inicialmente en tres bandas de frecuencia que separan los componentes de frecuencia baja, central y alta. Estas nuevas señales se procesan en paralelo para extraer envolventes de subbandas y crear una función característica que resalta las características de los LP. Se presentan experimentos para probar la propuesta utilizando: (i) dos horas de registros continuos del volcán de la Isla Decepción, en la Antártida, que contienen eventos LP contaminados artificialmente con ruido sísmico de fondo para crear escenarios de baja relación señal/ruido (SNR); (ii) un conjunto de señales generadas por ordenador con características similares a terremotos, producidas e insertadas aleatoriamente en los registros continuos para recrear un entorno de prueba lo más desafiante posible. Un análisis ROC de los resultados, comparados con los de un enfoque clásico de promedios a corto/largo plazo (STA/LTA), proporciona conclusiones positivas sobre el desempeño de la técnica presentada.
[en] The need to include authentic works of fiction in the foreign language teaching process is obvious, but the selection of texts of the appropriate level at the elementary and intermediate stages of Spanish teaching remains a challenge. Since this phenomenon, in our opinion, has not been sufficiently explored, the aim of this article is to present the results of the study on the benefits of using of unabridged short stories that correspond to the intermediate level (B1 PCIC) as a means of stimulating communication skills in the Spanish class. The theoretical framework connects the concept of the notion of "clip culture" with the field of teaching SFL through the use of short stories in the classroom. After a qualitative analysis, a selection of 36 stories is designed, and these stories are then subjected to a quantitative analysis based on the content of the PCIC level B1 in order to demonstrate the concordance of the chosen stories with the Curricular Plan. The reader will be provided with the results of the experiment carried out with several groups of young students from Russia. Based on the results of the observations of the teachers, the final exams, the evaluative surveys and the productions of the students of the experimental group, comparing them with those of the control group, the conclusion will be that the selected stories stimulate communication in the classroom and motivate students to continue studying Spanish, giving them confidence in their knowledge of the language.

[es] La necesidad de incluir obras literarias no adaptadas en el proceso de enseñanza de lenguas extranjeras es evidente, pero la selección de textos del nivel apropiado en las etapas elemental e intermedia de la enseñanza del español sigue siendo un desafío. Dado que este fenómeno, en nuestra opinión, no ha sido suficientemente investigado, el presente trabajo tiene como principal objetivo presentar los resultados del estudio sobre los beneficios del uso de los relatos cortos que corresponden al nivel intermedio (B1 PCIC) para estimular la comunicación en el aula. En el marco teórico se establece un vínculo entre el concepto de "cultura destellar" y el ámbito de la enseñanza de ELE a través del uso de los relatos cortos en el aula. Tras un análisis cualitativo, se ha diseñado una selección de 36 relatos que se han sometido a un análisis cuantitativo, basado en el contenido del PCIC del nivel B1 con el fin de demostrar la concordancia de los relatos elegidos con el Plan Curricular. Para alcanzar los objetivos propuestos se muestran los resultados del experimento cuantitativo llevado a cabo con varios grupos de alumnos procedentes de Rusia. A partir de los datos obtenidos de las observaciones de los profesores, de los exámenes finales, de las encuestas valorativas y de las producciones de los estudiantes del grupo experimental comparándolos con los del grupo de control, hemos llegado a la conclusión en nuestra investigación que los relatos seleccionados estimulan la comunicación en el aula y motivan a los estudiantes a seguir estudiando español, aportándoles confianza en su conocimiento de la lengua.
[en] Audiovisual resources exert a great influence on school children, who, on the other hand, live immersed in a audiovisual world. In contrast, teachers tend to reproduce, in class, a "logocentric" culture based fundamentally on oral and verbal information or on the printed word. The paper that I present here relates TV and the audiovisual resources in general with education and traces itineraries that should be taken into account in the classroom and in the family atmosphere.

[es] Los medios de comunicación audiovisual influyen poderosamente en los escolares que viven inmersos en ellos. En cambio, el profesorado, como generación, ha sido afectado por una cultura esencialmente logocéntrica; más en concreto, en la oralidad y en la letra impresa. El trabajo que presento relaciona la televisión, o medios de comunicación en general, y la educación; y señala líneas de fuerza que debieran regir las vidas en las aulas y en las propias familias.
[en] The research was carried out to analyze the degree of sexist attitudes and gender stereotypes that the workers of the organizations of the Autonomous City of Melilla have. The sample was made up of 151 participants, of whom 68.2% are women and 31.8% men. The results obtained were analyzed to analyze whether there are differences based on sociodemographic data. The methodology has been quantitative, using two questionnaires. Regarding sexism and gender stereotypes, those who identified themselves with the Amazigh culture, present greater sexist attitudes.

[es] La investigación se llevó a cabo para analizar el grado de actitudes sexistas y los estereotipos de género que tienen los trabajadores de las organizaciones de la Ciudad Autónoma de Melilla. La muestra quedó constituida por 151 participantes de los cuales el 68,2% son mujeres y el 31,8% hombres. Se analizaron los resultados obtenidos para analizar si existen diferencias en función de los datos sociodemográficos. La metodología ha sido de carácter cuantitativo, utilizando dos cuestionarios. En cuanto al sexismo y a los estereotipos de género, aquellos que se identificaban con la cultura Amazigh, presentan mayores actitudes sexistas.
[en] It is a fact that the Internet is the greatest electronic source of information that exists today and that the Web contributes to information diffusion for an ever growing and varying audience. Web 2.0 has grown parallel to the Internet and brought about a social change, not only from the new tools it offers which multiply the ways in which knowledge is generated and distributed, but also from the fact that it modifies the way individuals communicate with their surroundings. This project aims to find institutional information in Web 2.0 about Andalusian monuments of artistic and historic interest. Using a select sampling of monuments in Andalusia, Web 2.0's web sites will be analyzed and its specific tools which are used to spread the information will be identified. These institutions will also be studied in social networks in regards to their presence, connectivity, interactivity and also it has been determinate what are the Andalusian monuments develop an intensive social communication. This study allows us to determine and elucidate just how and how much these institutions make use of a beneficial tool for spreading information, otherwise known as Web 2.0.

[es] Es un hecho conocido que Internet es la mayor fuente de información electrónica existente en la actualidad y que la Web contribuye a la difusión de la información para una audiencia cada vez más numerosa y variada. El crecimiento de la Web 2.0 ha ido en paralelo al de la propia Internet y ha supuesto un cambio social, no solo porque ofrece nuevas herramientas que multiplican las formas en las que se genera y distribuye el conocimiento, sino también porque modifica el medio a través del cual los individuos se comunican con el entorno. El presente trabajo propone determinar la presencia en la Web 2.0 de información institucional sobre monumentos andaluces de interés histórico-artístico. Con este objetivo, y utilizando una muestra de destacados monumentos de Andalucía, se han analizado sus sitios web, se han identificado las herramientas específicas 2.0 que utilizan para divulgar la información, se ha estudiado la actividad de estas instituciones en las redes sociales en cuanto a su presencia, conectividad e interactividad y, se han determinado cuáles son los monumentos andaluces que desarrollan una mayor comunicación social. Este estudio ha permitido determinar y esclarecer en qué medida las instituciones hacen uso de una ventajosa herramienta de divulgación de la información, la Web 2.0, y la forma en que lo hacen.
[en] An attempt was made to optimize the oral delivery of rifampicin by formation of inclusion complexes with cyclodextrins including β-Cyclodextrin (β-CD), and hydroxy-ethyl-β-cyclodextrin (HEβ-CD). The aim of the study was to increase the solubility, stability of rifampicin by way of complexation and to evaluate the effect of cyclodextrin on its anti-tubercular activity. The phase solubility studies showed that it followed Type-AL solubility curve and the slope of the line is less than one, indicating 1:1 molar ratio of drug to complexing agent. Cyclodextrin complexes were prepared by kneading (KN) and common solvent (CS) methods. The physical mixtures (PM) were also prepared in the same ratio. In case of β-CD complexes, a 2 fold increase in solubility was observed with CS complex. Formation of complex with side chain 4-methyl piperazin-1-ylimino-methyl of rifampicin was confi rmed by FTIR. Formation of complex was confi rmed by DSC, SEM, and powder x-ray diffraction studies. In vitro anti-tubercular activity of rifampicin was found to be enhanced in case of all the complexes indicated by a reduction in MIC of rifampicin to half. Inclusion complexation with β-CD and hydroxy ethyl β-cyclodextrin improved its physico-chemical properties and in vitro anti-tubercular activity.

[es] Se realizó un ensayo con el objetivo de optimizar la administración oral de rifampicina mediante la formación de complejos de inclusión con ciclodextrinas, incluida la β-ciclodextrina (β-CD) y la hidroxietil-β-ciclodextrina (HEβ- CD). El objetivo del estudio era incrementar la solubilidad y estabilidad de la rifampicina mediante la formación de complejos, y evaluar el efecto de la ciclodextrina en el tratamiento de la tuberculosis. Los estudios de solubilidad de fase mostraron que seguía una curva de solubilidad de tipo A y que la pendiente de la línea es inferior a uno, indicando la presencia de fármaco y agente aglutinante en una fracción molar de 1:1. Los complejos de ciclodextrina se prepararon mediante métodos de amasado (AM) y de disolvente común (DC). Las mezclas físicas también se prepararon en la misma proporción. En el caso de los complejos de β-CD, se observó una solubilidad dos veces mayor en el complejo preparado mediante disolvente común. Una espectometría infrarroja por transformada de Fourier (FTIR) confi rmó la formación de un complejo con (4-metil-1-piperazinil)-imino-metil de rifampicina de cadena lateral. La formación del complejo se confi rmó mediante estudios de difracción de rayos-x de polvo, microscopía electrónica de barrido (MEB) y calorimetría diferencial de barrido (CDB). Se demostró que la actividad antituberculosa in vitro de la rifampicina se vio mejorada en el caso de todos los complejos indicados mediante una reducción a la mitad de la concentración inhibitoria mínima (CIM) de rifampicina. La formación de complejos de inclusión con β-CD e hidroxietil-β-ciclodextrina mejoró sus propiedades fi sicoquímicas y su actividad antituberculosa in vitro.
[en] As is well known, Don Quixote's footsteps have been found in texts from very different eras, languages and cultures, which not only talk about the importance of Cervantes' work, but also about the way in which it has been read and interpreted. This is what happens with a short story considered the first Chinese modern novel, entitled A Madman's Diary, published in 1918 by Lu Xun, father of modern Chinese literature, as well as a great reader of Cervantes. We don't have documents that support that he imitated the alcalaíno in his writing; however, some of his works, like the one cited, are often compared to Don Quixote, by Hispanists and Chinese readers, especially in regard to the treatment of madness. It is precisely the relationship between these two texts that is analyzed in the pages of this article.

[es] Son muchas las huellas de Don Quijote que localizadas en textos de épocas, lenguas y culturas distintas, nos hablan no solo de la importancia de la obra de Cervantes, sino también del modo en que ha sido leída e interpretada. Es lo que sucede con un breve relato considerado el primero en romper con el estilo de la narrativa antigua, titulado Diario de un loco, publicado en 1918 por Lu Xun, padre de la literatura moderna china, además de gran lector de Cervantes. No tenemos documentos que avalen que imitó al alcalaíno en su escritura; sin embargo, algunas de sus obras, como la citada, suelen ser comparadas con Don Quijote tanto por hispanistas como por lectores chinos, sobre todo en lo que se refiere al tratamiento de la locura. Es precisamente la relación entre estos dos textos la que se analiza en las páginas de este artículo.
[en] We investigated the criterion-related validity and the reliability of the 1/4 mile run-walk test (MRWT) in children and adolescents. A total of 86 children (n=42 girls) completed a maximal graded treadmill test using a gas analyzer and the 1/4MRW test. We investigated the test-retest reliability of the 1/4MRWT in a different group of children and adolescents (n=995, n=418 girls). The 1/4MRWT time, sex, and BMI significantly contributed to predict measured VO2peak (R2= 0.32). There was no systematic bias in the cross-validation group (P>0.1). The root mean sum of squared errors (RMSE) and the percentage error were 6.9 ml/kg/min and 17.7%, respectively, and the accurate prediction (i.e. the percentage of estimations within ±4.5 ml/kg/min of VO2peak) was 48.8%. The reliability analysis showed that the mean inter-trial difference ranged from 0.6 seconds in children aged 6-11 years to 1.3 seconds in adolescents aged 12-17 years (all P<0.001). In conclusion, the present study shows that the criterion-related validity of the 1/4MRW test is relatively low in the sample of children and adolescents studied. Beside the statistical significance, the reliability of the 1/4MRWT was considered acceptable, i.e. mean difference between tests ranged from half second to one second.

[es] El objetivo del presente estudio fue analizar la validez de criterio y la fiabilidad del test de correr-caminar 1/4 de milla en jóvenes. Participaron un total de 86 jóvenes (42 niñas). Los participantes realizaron un test máximo en tapiz rodante para determinar el consumo de oxígeno pico (VO2pico), así como el test de correr-caminar 1/4 de milla. La fiabilidad test-retest se estudió en un grupo distinto de jóvenes (n=995, n=418 niñas). El tiemplo empleado en realizar el test de correr-caminar 1/4 de milla, el sexo, y el índice de masa corporal contribuyeron de forma significativa a predecir el VO2pico (R2= 0.32). No se observó diferencia sistemática en el grupo de cross-validación (P>0.1). La suma de los errores al cuadrado fue de 6.9 ml/kg/min y el porcentaje de error fue del 17.7%. El porcentaje de estimaciones entre un ±4.5 ml/kg/min del VO2pico fue del 58.8%. El análisis de fiabilidad mostró que la diferencia entre test osciló entre 0.6 segundos en niños de 6-11 años a 1.3 segundo en adolescentes de 12-17 años (todos P<0.001). En conclusión, el presente estudio muestra que la validez de criterio del test de correr-caminar 1/4 de milla es baja en los jóvenes estudiados. La fiabilidad fue sin embargo aceptable.
[en] This paper reports and reflects about the music teacher education programmes in countries from Southern Europe: Cyprus, Greece, Malta and Portugal. The method of analysis employed was the same to all countries enquired by the ALFA Project mentioned in the editorial of this monograph. In Cyprus, we discuss three universities with music programmes. In Greece, we distinguish four types of teachers depending on the level of education in imparting teaching (Kindergarten, Primary and Secondary). Thirdly, we discuss the peculiarities of the University of Malta. Fourhtly, we analyze programmes from Portugal where we have a larger number of universities. And, finally, we will discuss about the programmes analyzed and their implication for the field of music teacher education.

[es] El presente artículo informa y reflexiona sobre los planes de estudios de formación del profesorado de música en países de Europa Septentrional: Chipre, Grecia, Malta y Portugal. La metodología de análisis utilizada es común para todos los países estudiados, correspondientes al Proyecto ALFA al que se hace referencia en el editorial de este monográfico. En Chipre hablaremos sobre tres universidades con planes de estudio musicales; en Grecia distinguiremos cuatro tipos de docentes dependiendo del nivel educativo en el que impartan docencia (Infantil, Primaria y Secundaria); en tercer lugar hablaremos sobre las peculiaridades del sistema de la universidad de Malta; se procederá al análisis de Portugal donde contamos con un número mayor de universidades; y, por último, aportaremos nuestra reflexión sobre los planes de estudios analizados y sus implicaciones para la formación del profesorado de música.