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[es] El presente trabajo tiene como objetivo explicar el origen, los modelos y la función retórica de las tres arengas militares pronunciadas por el rey Alfonso VIII en el capítulo 1013 de la Estoria de España alfonsí.

[fr] Cet article vise à expliquer l'origine, les modèles et la fonction rhétorique des trois harangues militaires prononcées par le roi Alphonse VIII dans le chapitre 1013 de l'Estoria de España d'Alphonse X.
[es] Las "canciones populares históricas" transmitidas por la tradición oral son en Alemania el fruto de la agitación política en una sociedad aún analfabeta en su mayor parte. Bajo el reinado del emperador Carlos V, reflejan la transición de la idea medieval de una monarquía universal hacia una monarquía nacional de la primera modernidad, y de la imagen de un emperador como cabeza profana de toda la cristiandad a la del cabecilla de una facción confesional, la de la Iglesia católica.

[fr] Les " chansons populaires historiques " transmises par la tradition orale sont en Allemagne le fruit de l'agitation politique dans une société encore essentiellement analphabète. Sous le règne de l'empereur Charles-Quint, elles reflètent la transition de l'idée médiévale d'une monarchie universelle vers une monarchie nationale de la première modernité, et de l'image d'un empereur comme chef profane de la chrétienté tout entière à celle du meneur d'une faction confessionnelle, celle de l'Église catholique.
[es] Desde el reinado de los Reyes Católicos la monarquía española puso en marcha una serie de mecanismos destinados a controlar la actuación de los oficiales públicos. Para controlar determinadas instituciones, especialmente los tribunales reales, la monarquía puso en marcha las visitas. Generalmente, los historiadores han utilizado esta fuente para analizar el funcionamiento de las instituciones. En este artículo se muestra, partiendo del análisis de las visitas realizadas a la Chancillería de Granada en los siglos xvi y xvii, que las visitas son una fuente valiosísima a la hora de estudiar la violencia y la conflictividad social en el Antiguo Régimen. En especial, la violencia ejercida por los magistrados tanto en su vida cotidiana como en el desempeño de su empleo.

[fr] Depuis le règne des Rois Catholiques, la monarchie espagnole a depuis longtemps mis sur pied un ensemble de contrôles des charges publiques. Pour contrôler certaines institutions, notamment les tribunaux, la monarchie met en place des visites. Les historiens ont généralement utilisé ces sources pour analyser le fonctionnement des institutions. Dans cet article, on montre, après l'analyse des visites effectuées à la Chancellerie de Grenade au xvie et xviie siècles, que ces visites sont une source tout à fait pertinente pour étudier la conflictualité et la violence sous l'Ancien Régime. On évoque ici les comportements violents des magistrats dans leur vie quotidienne et dans leur travail.
[es] Entre los años 1890 y 1920 aparecieron publicaciones bajo la denominación de "Sociología católica". Esta producción editorial, considerada de manera marginal por la historiografía, es el objeto de este artículo. En la primera parte, vamos a tratar, a partir de una perspectiva bibliométrica, la explosión editorial que presenta temas en torno a lo social, alrededor de los años 1900, producción que oscila entre el socialismo, la sociología y el catolicismo social. En una segunda parte, a través del estudio del contexto de producción, del perfil de los autores y de los diferentes objetos de estudio, demostraremos que estas publicaciones son más bien el resultado de la economía social católica – en competición con el socialismo y el liberalismo – que de la sociología académica. Finalmente, la crítica a esta sociología universitaria, frecuentemente calificada como "Sociología científica", está en el centro de nuestra atención.

[fr] Paraissent, entre 1890 et 1920, des publications portant le label " sociologie catholique ". Cette production éditoriale, marginalement considérée par l'historiographie, est l'objet de cet article. Dans une première partie, on revient, à partir d'une perspective bibliométrique, sur l'explosion éditoriale portant sur le " social " autour de 1900, production qui oscille entre socialisme, sociologie et catholicisme social. Dans un second temps, à travers l'étude du contexte de production, du profil des auteurs et des différents objets d'études investis, il est montré que ces publications ressortent plus de l'économie sociale catholique – en concurrence avec le socialisme et le libéralisme – que de la sociologie académique. Enfin, la critique de cette sociologie universitaire, souvent qualifiée de " sociologie scientifique ", est au centre de notre attention.
[es] En las últimas décadas, la noción de convergencia tecnológica (o tecnocientífica) ha generado muchas promesas en la elaboración de políticas científicas y tecnológicas, especialmente en los países del Norte. Este artículo analiza los efectos de las promesas de convergencia en un país del Sur, Argentina, aplicándolo al caso de las nanociencias y nanotecnologías. A partir de los resultados de diferentes investigaciones cualitativas, se examina hasta qué punto y cómo se refleja esta convergencia en el diseño de nuevas políticas de investigación e innovación, la redefinición progresiva y parcial de las identidades profesionales de los investigadores y la creación de nuevas entidades organizativas que articulan los sectores público y privado. El enfoque adoptado no consiste en definir a priori la noción de convergencia, ni en diferenciarla de otros conceptos propuestos por los estudios sociales de la ciencia y la tecnología, sino en analizar cómo opera concretamente en el campo estudiado.

[fr] Au cours des dernières décennies, la notion de convergence technologique (ou technoscientifique) a suscité de nombreuses promesses dans l'élaboration des politiques scientifiques et technologiques, notamment dans les pays du Nord. Cet article traite des effets des promesses de convergence dans un pays du Sud, l'Argentine, en l'appliquant au cas des nanosciences et nanotechnologies. En s'appuyant sur les résultats de différentes enquêtes qualitatives, il examine dans quelle mesure et comment cette convergence se traduit dans la conception de nouvelles politiques de recherche et d'innovation, la redéfinition progressive et partielle des identités professionnelles des chercheurs et la création de nouvelles entités organisationnelles qui articulent secteurs public et privé. L'approche retenue ne consiste pas à définir a priori la notion de convergence, ni à la différencier d'autres concepts proposés par les études sociales des sciences et des techniques, mais plutôt à analyser comment elle opère concrètement dans le domaine étudié.
[es] Con motivo del lanzamiento del número 19 de la Nouvelle Revue du Travail, el comité de redacción organizó una mesa redonda pública con el apoyo de la MSH Paris-Saclay, que estuvo integrada por los autores de este número especial dedicado a siete sociologías en el mundo: Alemania, Argentina, China, Estados Unidos, España, México y Reino Unido. Los temas tratados aparecen como variaciones y alcances de lo que los autores habían abordado en sus artículos anteriores, lo que aporta otro enfoque sobre estas siete sociologías. Cada uno(a) retoma las influencias recíprocas de las sociologías del trabajo a escala mundial, inscribiéndolas en sus espacios nacionales, en particular en el ámbito de las formas de financiamiento de la subdisciplina y de las relaciones con sus interlocutores y usuarios.

[fr] À l'occasion du lancement du no 19 de La Nouvelle Revue du Travail, le comité de rédaction a organisé une table ronde publique accueillie par la MSH Paris-Saclay qui rassemblait les auteur.es de ce numéro spécial consacré à sept sociologies dans le monde : Allemagne, Argentine, Chine, États-Unis, Espagne, Mexique et Royaume-Uni. Les questions traitées apparaissent comme des déclinaisons et des développements de ce que les auteur.es avaient abordé dans leurs articles précédents, ce qui donne un autre éclairage sur ces sept sociologies. Chacun.e revient sur les influences réciproques des sociologies du travail à l'échelle mondiale, en les inscrivant dans leurs espaces nationaux, en particulier sur le plan des modes de financement de la sous-discipline et de ses relations avec ses partenaires et utilisateurs.
[es] Este artículo analiza el rol de la escuela chilena en la comunidad andina y las demandas locales por un sistema educativo permanente. Dentro de este contexto, se realiza una discusión en torno al Estado, la construcción de la nación y la utilización de la escuela como instrumento disciplinador de la sociedad. Asimismo, se analiza la experiencia histórica de la escuela en el sur peruano, como parte de un proceso que antecede a la instauración del modelo educativo nacional chileno, relevando la praxis política que las propias comunidades asumen en torno diversos petitorios por la presencia de profesores y de establecimientos educacionales en los sectores cordilleranos andinos.

[fr] Cet article analyse le rôle joué par l'école chilienne dans la communauté andine et les demandes locales pour un système éducatif permanent. Dans ce contexte, une réflexion est menée sur l'Etat, la construction de la nation et l'utilisation de l'école comme instrument visant à discipliner la société. De même, l'expérience historique de l'école dans le sud péruvien est analysée comme relevant d'un processus qui anticipe l'instauration du modèle éducatif national chilien, ainsi que de la praxis politique que les propres communautés assument concernant les diverses pétitions pour la présence de professeurs et d'établissements éducatifs dans les secteurs de la cordillère andine.
[es] Este articulo analiza las prácticas verbales de los profesores de escuela primaria, en dos contextos de clase diferentes: utilización (contra la no utilización) del ordenador. El estudio de los discursos permite desacelerar las representaciones potencialmente movilizadas en la acción. A pesar de los contextos contrastados, los resultados muestran la persistencia de las representaciones y de las prácticas clásicas o genéricas.

[fr] Cet article analyse les pratiques verbales d'enseignants d'école élémentaire, dans deux contextes de classe différents : utilisation (versus non utilisation) de l'ordinateur. L'étude des discours permet de déceler les représentations potentiellement mobilisées dans l'action. Malgré les contextes contrastés, les résultats montrent la persistance de représentations et de pratiques " classiques ", voire " génériques ".
[es] Como nace una guerilla? Que tipo de relacion de poder conlleva? La descripcion de una asamblea de los guerilleros de MISURA permite entender tanto el contexto de incertidumbre y de desconfianza que caracterisa una situacion de guerra civil, como las tensiones que prevalecen en una organizacion armada. El relato de los inicios de la guerilla ensena cde cual manera el poder carismatico de su leader maximo fue vinculado a su capacidad de distribuir recursos politico-militares a los combatientes y a pesuadirlos por lo menos un tiempo de la inminencia de la victoria. El azar de la guerra y el papel militarmente insoslayable de los comandantes no tardara en permitirlos transformarse en un verdadero contra poder.

[fr] Comment naît une guérilla, quelles y sont les relations de pouvoir ? La description d'une assemblée des guérilleros de Misura permet de saisir le contexte d'incertitude et de défiance qui caractérise une situation de guerre civile, tout comme les tensions qui peuvent prévaloir au sein d'une organisation armée. L'histoire des débuts de la guérilla montre comment le pouvoir charismatique de son commandant en chef fut grandement fonction de sa capacité à procurer des ressources politico-militaires aux combattants et à les persuader, au moins un temps, de l'imminence de la victoire. Les aléas même de la guerre et le rôle militairement incontournables des comandantes leur donnera bientôt la possibilité de se constituer en contre pouvoir au sein de la guérilla.
[es] Examinamos el significado del trabajo compartido en la producción de videos y de textos escritos. Nos basamos en experiencias propias en el video Acteal: 10 años de impunidad ¿y cuántos más? (Jiménez Pérez 2008) producido por el área de comunicación de la Organización Sociedad Civil Las Abejas de Acteal en Chiapas, México. Interpretamos la co-labor en esta producción como un acto de solidaridad epistémica que pretende contribuir, al margen de la lógica capitalista, al proceso de los pueblos originarios de sembrar sus propios medios de comunicación. Enfatizamos el uso que Las Abejas de Acteal le han dado al video como una estrategia mediática en su lucha por la justicia y la paz y ejemplificamos su apropiación como tecnología de conocimiento que fortalece las tradiciones orales y visuales en sus dimensiones epistémicas y estéticas. Concluimos que la co-labor videográfica y escrita responde a estrategias complementarias para una "ecología del saber" (Santos, 2010) a través de la solidaridad epistémica.

[fr] Nous examinons la signification de la production vidéographique et de l'écriture partagées dans sa dimension épistémique. Nos réflexions sont fondées sur nos expériences de terrain à partir de la vidéo "Acteal. Dix ans d'impunité. Combien d'autres ? ". Ce film est produit par le département de communication de l'organisation de la société civile "Les Abeilles d'Acteal" au Chiapas, Mexique. Nous interprétons le travail collaboratif de cette production comme un acte de solidarité épistémique qui contribue au processus des Premières Nations ou des Premiers Peuples "semant et cultivant" leurs propres médias en marge de la logique capitaliste. Nous mettons donc l'accent sur l'appropriation de la vidéo comme technologie de la connaissance qui peut renforcer les traditions orales et visuelles des Premières Nations dans leurs dimensions épistémiques et esthétiques. Nous illustrons comment les Abeilles ont utilisé la vidéo comme stratégie médiatique dans leur lutte pour la justice et la paix et nous concluons que le travail vidéographique et l'écriture partagée sont des stratégies complémentaires pour une "écologie de la connaissance" (Santos 2010) à travers la solidarité épistémique.
[es] Este artículo, basado en 12 meses de etnografía en una escuela rural de educación primaria de la República de Bénin, se centra en "los pequeños arreglos" por medio de los cuales se confeccionan localmente las estadísticas escolares : entre exigencias internacionales, estrategias y márgenes de maniobra locales. A través del análisis de dos variables clave que conforman la política internacional de "la educación para todos" –el número de estudiantes y su tasa de repetición de curso– el estudio muestra cómo los actores implicados en la arena escolar hacen, representan y gobiernan sus escuelas a través de las cifras. Bajo esta perspectiva, las representaciones numéricas constituyen fundamentalmente herramientas de la micro política escolar (especialmente en relación a los recursos presupuestarios y la reputación del colegio) y del (auto) control burocrático de sus actores, en lugar de ser instrumentos fiables para informar y controlar la (macro) política de desarrollo.

[fr] Fondé sur une recherche ethnographique de 12 mois dans une école primaire en zone rurale au Bénin, l'article s'intéresse aux " petits arrangements " autour de la fabrique locale des statistiques scolaires : entre exigences internationales, stratégies et marges de manœuvre locales. Au travers des exemples de deux variables clés qui informent la politique internationale de l'Éducation pour tous – l'effectif des élèves et leurs taux de redoublement – l'étude montre comment les acteurs impliqués dans l'arène scolaire font, représentent et gouvernent leur école par les chiffres. Dans cette perspective, les représentations chiffrées constituent surtout des outils de la micropolitique scolaire (notamment par rapport aux ressources budgétaires et la réputation de l'école) et de (l'auto)contrôle bureaucratique de ses acteurs, plutôt que des instruments fiables pour informer et contrôler la (macro)politique du développement.
[es] A partir del pensamiento político de Jacques Rancière, las siguientes páginas proponen una reflexión sobre los acontecimientos que han tenido lugar en Chile desde el año 2011 y que hoy son conocidos como el " movimiento estudiantil ". Inicialmente, la atención se centrará en el desarrollo del concepto de subjetivación política en el pensamiento de Jacques Rancière. A partir de esta revisión, en un segundo momento, el acento quedará puesto en el conflicto que se ha originado en Chile a propósito de la demanda de los estudiantes. Proponemos ver en el movimiento estudiantil un proceso de subjetivación política, según la definición que propone el autor de este concepto. Nuestra hipótesis será que la demanda de educación pública, gratuita y de calidad es el resultado del proceso de constitución de los estudiantes como un sujeto político.

[fr] A partir de la pensée politique de Jacques Rancière, cet article propose une réflexion sur les événements qui ont eu lieu au Chili depuis 2011 et qui sont à présent connus sous le nom de " mouvement étudiant ". Nous étudierons, dans un premier temps, le développement du concept de subjectivation politique dans la pensée de Jacques Rancière. Dans un second temps, nous analyserons le conflit qu'ont généré les revendications des étudiants chiliens. Nous nous proposons de vérifier dans quelle mesure le mouvement étudiant s'inscrit dans un processus de subjectivation politique, tel que le définit l'auteur de ce concept. Il s'agit de démontrer que les différentes revendications (école publique, gratuite et de qualité) sont révélatrices de la transformation des étudiants chiliens en sujet politique.
[es] Desde finales de la década de 1990 y hasta este año 2012, la arqueología preventiva realizada en los territorios de Nîmes, Lodève y Béziers ha cubierto cerca de mil hectáreas. Este trabajo ha producido una rica documentación que ha implicado un trabajo en equipo multidisciplinario, cuyo análisis está en curso en el momento de escribir este artículo. Ya permite presentar una evaluación preliminar relacionada con la historia del mundo rural, en su organización territorial, económica y social. Para ello, nos hemos centrado en la dimensión diacrónica, un enfoque que revela la persistencia de los legados así como los cambios, especialmente aquellos vinculados a diversos estímulos de origen mediterráneo. En una de las zonas geográficas implicadas, los valles del Orb y del Hérault conectan el Mediterráneo con los Causses; en la otra, la llanura del Vistre se extiende desde las lagunas hasta las primeras colinas (las Garrigues), alcanzando el valle del Ródano. Nos hemos esforzado en precisar ciertos aspectos de la evolución de las formas de asentamiento, rurales o periurbanas, que arrojan luz sobre la delicada cuestión de la organización del poblamiento y de las redes, así como sobre los procesos de formación de los pueblos y centros parroquiales. Entre los diversos modos de producción agrícola, hemos seleccionado aquí el ejemplo emblemático de la viticultura.

[fr] Depuis la fin des années 1990 et jusqu'à cette année 2012, l'archéologie préventive menée dans les territoires de Nîmes, Lodève et Béziers a investi près d'un millier d'hectares. Il en est sorti une riche documentation impliquant un travail d'équipe pluridisciplinaire et dont l'exploitation est en cours au moment de l'écriture de cet article. Elle permet déjà de présenter un bilan liminaire ayant trait à l'histoire du monde rural, dans son organisation territoriale, économique et sociale. Pour ce faire, nous avons privilégié la dimension diachronique, démarche qui révèle la persistance des héritages mais aussi les changements, notamment ceux liés aux divers stimuli d'origine méditerranéenne. Dans l'une des zones géographiques concernées les vallées de l'Orb et de l'Hérault relient la Méditerranée aux Causses ; dans l'autre, la plaine du Vistre s'étend des lagunes aux premiers reliefs (les Garrigues), jusqu'à la vallée du Rhône. Nous nous sommes appliqués à préciser certains aspects de l'évolution des formes des établissements, ruraux ou périurbains, qui éclairent la délicate question de l'organisation du peuplement et des réseaux, et ainsi que les modalités de formation des villages et des chefs-lieux paroissiaux. Parmi les divers modes de productions agricoles, nous avons retenu ici l'exemple emblématique de la viticulture.
[es] Desde hace algunos años asistimos al desarrollo de una reflexión fértil y plural en torno a la ignorancia y su tratamiento por las ciencias. Los sociólogos y los antropólogos han propuesto diferentes definiciones para delimitar este amplio campo intelectual y para demostrar cómo los actores juegan activamente con la incertidumbre. Este artículo se concentra en un tipo particular de ignorancia, concretamente, el enmascaramiento intencionado de datos en el campo de la neurociencia. Los investigadores observados ocultan algunas disfunciones técnicas y expresan sus dificultades para publicar los información discordantes o contradictorios. La desaparición de ciertos hallazgos considerados como "no publicables" permite observar, por un lado, las estrategias que los investigadores deben aplicar para asegurar sus posiciones en el campo científico y, por otro lado, la distancia entre éstas y los ideales científicos de transparencia y reciprocidad de conocimientos.

[fr] Une réflexion riche et diversifiée s'instaure depuis quelques années autour de l'ignorance et de sa production dans les sciences. Les sociologues et les anthropologues ont proposé différentes définitions pour délimiter ce vaste champ intellectuel et pour démontrer comment les acteurs jouent activement avec l'incertitude. Cet article se concentre sur un type particulier d'ignorance, à savoir la dissimulation intentionnelle de données, dans le domaine des neurosciences. Les chercheurs observés occultent certains dysfonctionnements techniques et expriment les difficultés à rendre publiques des données discordantes ou contradictoires. La disparition de certaines découvertes considérées comme " non publiables ", démontre d'un côté les stratégies que les chercheurs doivent mettre en place pour assurer leur position et, de l'autre côté, l'écart de celles-ci vis-à-vis des idéaux scientifiques de transparence et de mutualisation des connaissances.