BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The world of education has undergone notable changes throughout this last decade. However, one of the advantages of being part of the era of globalization is what has changed the way of educating adolescents. This work is an exploratory investigation on the scope, function, and differential character of international schools in Spain. Through a qualitative methodology, the results show the importance of teaching-learning of intercultural communication and global citizenship in the framework of international education.

[es] El mundo de la educación ha sufrido notables cambios a lo largo de esta última década. Sin embargo, una de las ventajas de formar parte de la era de la globalización es que ha cambiado la forma de educar a los adolescentes. Este trabajo es una investigación aproximativa sobre el alcance, función y carácter diferencial de los colegios internacionales en nuestro país. A través de una metodología cualitativa, los resultados muestran que veremos la importancia que tiene la enseñanza- aprendizaje de la comunicación intercultural y de la ciudadanía global en el marco de la educación internacional.
[en] This text aims to make a first reflection on journalistic genres and their adaptation to the online media, with particular emphasis on those who are of opinion or interpretive. After a few notes about the evolution of journalistic genres we are proposing a first classification of cybergenres of opinion arises with the idea of a necessary and constant evolution and hybridization.

[es] Este texto pretende realizar una primera reflexión sobre los géneros periodísticos y su adaptación a los cibermedios, haciendo especial hincapié en aquellos que son opinativos o interpretativos. Tras unos apuntes sobre evolución de los géneros periodísticos se plantea una primera clasificación de cibergéneros de opinión con la idea de una necesaria y contante evolución e hibridación.
[en] This article is part of a multiphase research project funded by Erasmus Plus, which main objective is to analyze if religious education in Spanish primary schools helps the development of intercultural competence among the students. One of the main characteristics of the current Spanish society is its increasing diversity. Thus, the development of intercultural competence in education is key in the current Spanish context. This article focuses on a reflection about the subject of religion and how this subject can contribute to intercultural learning in primary education. Therefore, a qualitative methodology has been used to know the opinion and perspective that religion primary teachers have about this topic. The findings show that teachers positively value the need of an intercultural training and learning, and they consider that the subject of religion fosters the content and space to do it. Even though, the participants agree that the curriculum and schedule do not help in this matter.

[es] Este artículo forma parte de un proyecto de investigación con diferentes fases, financiado por Erasmus+, cuyo objetivo principal es analizar como la educación religiosa en colegios españoles de educación primaria ayuda a promover el desarrollo de la competencia intercultural entre sus estudiantes. Una de las características de la sociedad española actual es la incorporación de personas con diversidad cultural. Por este motivo, el desarrollo de la competencia intercultural en la educación es fundamental. En este trabajo, se plantea una reflexión sobre el cómo la materia de Religión puede contribuir a esta formación en educación primaria. Para ello se ha empleado una metodología cualitativa que permite conocer la opinión y valoración que sobre este tema tienen los docentes implicados. Los resultados indican que los profesores participantes valoran positivamente la necesidad de una formación intercultural y consideran que la materia de Religión facilita el contenido y espacio para hacerlo. Sin embargo, en su opinión, el currículo y horarios no lo facilita.
[en] Starting from online communicative models, we analyze some of the multimedia and interarctive elements used during the news coverage of 2008 United States Presidential Election by Spanish media online, due to their importance as contents which offer an additional value to informative texts. The contents of three Spanish general information media published online on 4th and 5th December 2008 were revised: El País.com, El Mundo.es and Abc.es. The results proved that in general the media online used multimedia and interactive resoursces linked to the Elections news coverage; informative processing which was a priority in the media online here studied. Finally, some connections were established with the contents relevance, their place in the media online, the contents of multimedia resources and the updating of media online.

[es] Partiendo de los modelos de comunicación en línea analizamos algunos de los elementos multimedia e interactivos utilizados durante la cobertura informativa de las elecciones presidenciales de los Estados Unidos del 2008 en los cibermedios españoles, por su importancia como contenidos que ofrecen un valor agregado a los textos informativos. Se revisaron los contenidos de las páginas electrónicas principales de los días 4 y 5 de diciembre de 2008 de tres cibermedios españoles de información general: El País.com, El Mundo.es y Abc.es. Los resultados indicaron que los cibermedios en general utilizaron recursos multimedia e interactivos vinculados con la cobertura informativa de las elecciones; tratamiento informativo que tuvo preferencia en los cibermedios estudiados. Finalmente se establecieron algunas relaciones con la relevancia de los contenidos, su ubicación en los cibermedios, el contenido de los recursos multimedia y la actualización de los cibermedios
[en] Owing to the characteristics that depicts how nowadays visual information is more significant for secondary school students than others medias, and due to the relevance that Information and Communication Technologies (ICTs) have acquired in the classroom during the processes of inquiry and elaboration of historical thought, this Educational Innovation Project have been proposed with a view to using didactically "Visual Culture" in Geography and History 1st ESO subject through the combined application of the active methodologies of cooperative learning (CL) and thinking based learning (TBL). Thus, this Educational Innovation Project hopes to result in the creation of a "Visual Atlas": an interactive digital book that aims to be functional as a thinking tool for analyze critically and creatively cultural horizons shared by ancient iberian civilitations and, at the same time, facilitates the students understanding of this type of multicultural phenomena in their present.

[es] Dadas las características del alumnado de secundaria actual que hacen que la información visual le sea más significa que la percibida por otros canales, y debido a la relevancia que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) han adquirido durante los procesos de indagación y elaboración del pensamiento histórico en las aulas, con este Proyecto de Innovación Educativa para la materia de Geografía e Historia de 1° de ESO se tiene el objetivo de hacer un uso didáctico de la "Cultura Visual" mediante la aplicación combinada de las metodologías activas del aprendizaje cooperativo (AC) y del aprendizaje basado en el pensamiento (TBL., del inglés: thinking based learning). Así pues, este Proyecto de Innovación Educativa espera tener como resultado la creación de un "Atlas Visual": un libro digital interactivo que pretende funcionar como herramienta para el desarrollo del pensamiento analítico, crítico y creativo sobre los horizontes culturales compartidos por las civilizaciones de la antigüedad peninsular que, a su vez, facilite al alumnado la comprensión de este tipo de fenómenos multiculturales en su presente.
[en] With this Master's Thesis, it is made a tool that, in a general way, facilitates the work of teachers when developing cognitive skills such as critical thinking. Critical thinking is a skill that in all educational laws that have existed to date have given great importance, but teachers do not carry it out regularly in their classes. This is because they find it a complicated task to perform and to carry out in their regular classes. For this reason, a tool has been developed that carries out strategies that promote the development of critical thinking within the subject of Biology and Geology in the 4th year of ESO, an optional subject but one that involves many new challenges for students. In it, activities methodologies such as project-based learning and cooperative learning will be carried out, two methodologies that with only their development of these skills.

[es] Con este Trabajo Fin de Máster se pretende realizar una herramienta que de manera general que facilite el trabajo de los docentes a la hora de desarrollar habilidades cognitivas como el pensamiento crítico. El pensamiento crítico es un proceso al cual todas las leyes educativas que han existido hasta la fecha le han dado una gran importancia, pero los profesores no la llevan a cabo en sus clases habitualmente. Esto se debe a que les parece una tarea complicada de realizar y de llevar a cabo en sus clases habituales. Por ello, se ha desarrollado una herramienta que lleva a cabo estrategias que fomentan el desarrollo del pensamiento crítico dentro de la asignatura de Biología y Geología de 4° de la ESO, una asignatura optativa pero que supone gran cantidad de nuevos retos para los alumnos. En ella se llevarán a cabo metodologías actividades como son el aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje cooperativo, dos metodologías que con solo su uso desarrollan estas habilidades.
[en] The purpose of this paper is to describe in detail the characteristics of the fitness centres in Zaragoza (Spain). A total of 19 centres participated in the study. and after telephone contact, their technical directors or coordinators completed a questionnaire created for this purpose on "Go ogle Drive". Among the variables of the study are the size of the centres, their age, the number of workers, monthly subscription, activities offered, activities preferred by the users. kinds of training rooms in the centres, and whether they perform functional assessments or adaptation for persons with disabilities.

[es] El objetivo de este trabajo es describir de forma detallada las características de los centros de fitness de la ciudad de Zaragoza (España). Un total de 19 centros participaron en el estudio y sus direcciones técnicas o equipos de coordinación, previo contacto telefónico, cumplimentaron un cuestionario creado al efecto, utilizando la herramienta Google Drive. Entre las variables del estudio se encuentran la superficie de los centros, antigüedad, número de trabajadores, cuota mensual, actividades ofertadas, actividades preferidas por los usuarios, tipos de sala de entrenamiento, realización de valoraciones funcionales o adaptación para personas con discapacidad
[en] The Research Initiation Congress is an exciting and enriching event designed for students who are carrying out final degree projects, research initiation projects, or even in the first years of their doctoral studies. During this congress, students have the opportunity to present their research to a diverse audience of academics, professionals, and students from different fields. In addition to presentations, there are talks by professionals from various sectors, as well as from the different research groups at the Faculty of Health Sciences. Students can share ideas, receive constructive feedback, and establish connections with other researchers in their area. This congress fosters academic growth and knowledge exchange, providing an invaluable platform for young researchers as they take their first steps in their professional careers.

[es] El Congreso de Iniciación a la Investigación es un evento emocionante y enriquecedor diseñado para estudiantes que están llevando a cabo proyectos de fin de grado, proyectos de iniciación a la investigación o incluso en primero años del doctorado. Durante este congreso, los estudiantes tienen la oportunidad de presentar sus investigaciones a un público diverso de académicos, profesionales y estudiantes de las diferentes áreas. Además de las presentaciones, se llevan a cabo charlas de profesionales del los diferentes sectores, así como de los diferentes grupos de investigación de la Facultad de ciencias de la Salud. Los estudiantes pueden compartir ideas, recibir retroalimentación constructiva y establecer contactos con otros investigadores en su área. Este congreso fomenta el crecimiento académico y el intercambio de conocimientos, brindando una plataforma invaluable para los jóvenes investigadores mientras dan los primeros pasos en su trayectoria profesional.
[en] Twitter has become an essential instrument in the communication strategies of political actors during electoral campaigns. However, it is necessary to improve the knowledge about its use. The aim of this piece of research is to analyse the interaction in the usage of Twitter by the four main candidates in Spanish 2016 general elections. The research method is a content analysis of 2,339 tweets published during the electoral campaign. The results show: 1) candidates do not interact with citizens, but their main use of Twitter is self-referential; 2) the strategic use of hybridization between new media and conventional media is patent; 3) a clear distinction between old and new parties is not possible regarding the management of Twitter accounts.

[es] Twitter se ha convertido en un instrumento ineludible en la estrategia comunicativa de los actores políticos durante las campañas electorales. Sin embargo, es necesario profundizar en el conocimiento sobre su uso. El objetivo de esta investiga-ción es analizar el empleo que los cuatro principales candidatos hacen de la interactividad en Twitter durante las elecciones generales españolas de 2016. La metodología es un análisis de contenido aplicado a los 2339 tweets publicados durante la campaña. Los principales resultados son los siguientes: 1) los candidatos no interaccionan con los ciudadanos, sino que prima el carácter autorreferencial; 2) se constata un uso estratégico de la hibridación entre nuevos medios y medios con-vencionales; 3) no se perciben dos modelos de gestión de Twitter claramente diferenciados entre viejos y nuevos partidos.
[en] Introduction: This article describes the effects of the past financial crisis on the cultural and creative industries (CCI) in Aragon. It seeks to measure the social and economic impacts suffered by the CCIs and to provide comparable data on these industries and their development. The study covers from 2008, when the crisis broke out, to 2013, when the crisis slowed down. Methods: The study is based on the analysis of four variables (turnover, value added, employment and number of companies) in seven subsectors of the CCI (Architecture; Performing Arts, Visual arts; Film and video; Libraries, Archives and Museums; Books and newspapers; and Advertising), based on official data obtained for the purposes of this article. Results and conclusions: The CCIs have had a limited impact in the Community of Aragon, where the Books and newspapers subsector dominates the market. In general terms, all subsectors have suffered a significant decline in the aforementioned indicators within the selected period of time.

[es] ntroducción:este trabajo describe los efectos de la última crisis económica sobre las industrias culturales y creativas (ICC) aragonesas. Ayuda a calibrar el impacto económico y social de estas industrias y aporta datos homologables sobre las ICC, así como su evolución. El periodo de estudio abarca desde 2008, año de bonanza todavía, hasta 2013, en que se frenó la fuerte caída económica de años anteriores. Metodología:se ha trabajado sobre datos estadísticos oficiales, obtenidos en exclusiva para el proyecto, en cuatro variables de referencia (cifra de negocio, valor añadido bruto, empleo y número de empresas) para siete subsectores ICC (Arquitectura; Artes escénicas; Artes visuales; Audiovisual; Bibliotecas, archivos y museos; Libros y prensa; y Publicidad). Resultados y conclusiones: las ICC tienen un escaso impacto en Aragón, comunidad en la que domina el subsector Libros y prensa. En general, todos los subsectores sufren un notable descenso en el conjunto de indicadores económicos seleccionados en el periodo analizado.
[en] The concordat practice of the last ten years has meant a clear consolidation of the personal juridical status of Catholic ministers of worship in a twofold direction. On the one hand, there is a remarkable strengthening of its essential core, formed by the recognition of the exclusive competence of the Church in the appointment of those and the recognition of the inviolability of sacramental secrecy. On the other hand, there is a progressive expansion of the object of the agreements in matters specific to this personal status: the exclusion of work in the relationship between ministers of worship and their Church, as well as the exclusive personal responsibility "ex delicto" of these constitute good proof of this. This period also shows the capacity of the pact instrument to adapt to the various socio-cultural situations of the States and is reflected in the disciplines agreed upon with respect to matters such as the regime of prior notification in cases before the State courts, the guarantees in freedom of movement for ministers of worship and the agreed regulation of the conditions for the exercise of certain public offices.

[es] La práctica concordataria del último decenio ha supuesto una clara consolidación del estatuto jurídico personal de los ministros de culto católicos en una doble dirección. Por una parte, se aprecia un notable reforzamiento de su núcleo esencial, conformado por el reconocimiento de la exclusiva competencia de la Iglesia en la designación de aquellos y el reconocimiento de la inviolabilidad del sigilo sacramental. Por otra, se comprueba una progresiva expansión del objeto de los acuerdos en materias propias de este estatuto personal: la exclusión de la laboralidad en la relación entre los ministros de culto y su Iglesia, así como la exclusiva responsabilidad personal "ex delicto" de estos constituyen buena prueba de ello. Este periodo muestra igualmente la capacidad del instrumento pacticio para adaptarse a las diversas situaciones socioculturales de los Estados y encuentra su reflejo en las disciplinas pactadas respecto de materias como el régimen de notificación previa en las causas ante los tribunales estatales, las garantías en la libertad de movimiento para los ministros de culto y la regulación acordada de las condiciones del ejercicio de determinados cargos públicos.
[en] The Project CATCH21 analizes the current status quo of soft competences or skills in higher education. At the same time the project looks into how important companies and businesses in all the countries working in the project partnership, demand them in university graduates. The result shows that only technical competences are the ones taken into account. During the project university professors were trained in the development and implementation of soft skills in their higher education teaching.

[es] El proyecto europeo CATCH21 analiza la situación de las competencias blandas en la educación terciaria, así como la demanda de las mismas por empresas punteras en cada uno de los países socios del consorcio. El resultado muestra que se siguen teniendo en cuenta solamente las competencias técnicas. Se formó a docentes universitarios en el desarrollo e implementación de las mismas en la docencia universitaria.
[en] Nowadays, Artificial Intelligence is one of the main pillars when it comes to developing a video game in the vast majority of cases. The evolution of the industry and of computing in general has meant that new Artificial Intelligence needs to be much more complex, which sometimes involves many hours of work in design, implementation, testing and iterations. As an alternative, machine learning has begun to gain strength, and more and more developers believe that this is the system that will replace the conventional development of Artificial Intelligence. In this project, we will analyse the ML-Agents tool, an API developed for Unity which you use to create Artificial Intelligence based on Machine Learning, to see if this is really the future of Artificial Intelligence.

[es] Hoy en día, la Inteligencia Artificial es uno de los pilares principales a la hora de desarrollar un videojuego en la gran mayoría de los casos. La evolución de la industria y de la informática en general ha hecho que las nuevas Inteligencias Artificiales necesiten ser mucho más complejas, lo que que a veces conlleva muchísimas horas de trabajo en diseño, implementación, testing e iteración. Como alternativa, el aprendizaje máquina (Machine Learning) ha empezado a coger fuerza, y cada vez son más los desarrolladores que creen que este es el sistema que sustituirá al desarrollo convencional de Inteligencias Artificiales. En este proyecto, analizaremos la herramienta ML-Agents, una API desarrollada para Unity con la que se pueden crear Inteligencias Artificiales basadas en Machine Learning, para comprobar si realmente este es el futuro de la Inteligencia Artificial.
[en] Curricular materials are instruments used in the school context as mediators of the teaching-learning process. During its use in the educational practice use are materialized both the model of teaching and the way to conceive the curriculum. The aim of this work is to present two basic ways of understanding the use of curricular materials supported by two different professional rationalities, relating both to the professional development of teachers. In this way, the general characteristics of the way of understanding these curricular materials from a technical rationality and from a practical rationality are collected, differentiating the situations of proletarianization or teaching professionalization according to the type of rationality applied by teachers. Finally, some implications that these forms of use have for Physical Education and their teachers are discussed. They are related to the practical nature of this subject, the development of practical knowledge in students, the predominance of certain contents in teaching, the use of technologies for the control and measurement of physical activity, the influence of the tradition and the professional culture in the subject and the initial formation of the teachers.

[es] Los materiales curriculares son instrumentos que se utilizan en el contexto escolar, como mediadores del proceso de enseñanza-aprendizaje, siendo en su uso durante la práctica educativa donde se plasma, tanto el modelo de enseñanza, como la forma de concebir el currículum. El objetivo de este trabajo es presentar dos formas básicas de entender el uso de los materiales curriculares, sustentadas en dos racionalidades profesionales distintas, relacionando ambas con el desarrollo profesional del profesorado. De esta forma, se recogen las características generales del modo de entender estos materiales curriculares desde una racionalidad técnica y desde una racionalidad práctica, diferenciando las situaciones de proletarización o profesionalización docente, de acuerdo al tipo de racionalidad aplicada por el profesorado. Finalmente, se comentan algunas implicaciones que estas formas de uso tienen para la Educación Física y su profesorado, y que guardan relación con: el carácter práctico de la asignatura, el desarrollo del conocimiento práctico en el alumnado, la predominancia de determinados contenidos en la enseñanza, la utilización de tecnologías para el control y medición de la actividad física, la influencia de la tradición y la cultura profesional en la asignatura y la formación inicial del profesorado.