BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] La reducció de textos és una característica clau de la subtitulació degut, en gran mesura, als paràmetres espai-temporals propis d'aquesta pràctica de traducció audiovisual. En contrast, la simplificació de textos és una altra estratègia menys habitual, però podria complir amb aquests paràmetres de la mateixa manera o, tal vegada, de forma més eficient. Per tant, en aquest treball es pretén contrastar la reducció i la simplificació com a estratègies i considerar el potencial de la simplificació automàtica en l'àmbit de la subtitulació. Per aconseguir-ho, s'analitzen els textos resultants d'un procés humà de reducció, realitzat durant un període de pràctiques curriculars, i un procés automàtic de simplificació, produït per un programari específic de simplificació de l'espanyol. A més a més, es posa a prova la utilitat pràctica d'aquest programari mitjançant un experiment que inclou el visionat de subtítols amb reducció i simplificació i un qüestionari. Finalment, s'exposen els resultats de l'anàlisi i l'experiment amb la fi d'arribar a unes conclusions sobre aquest tema.

[en] Text reduction is a key aspect of subtitling mainly due to the time and space restrictions of this audiovisual translation practice. In contrast, text simplification is a less common strategy, but it may be able to comply with these limitations as well or perhaps more efficiently than reduction. Thus, this paper aims to compare reduction and simplification as subtitling strategies and to explore the potential of automatic simplification within the subtitling practice. For this purpose, we analyze the texts resulting from a manual reduction exercise, carried out during a curricular internship, and from an automatic simplification exercise, produced by software specifically developed for the simplification of Spanish. In addition, we test the practical applicability of this software through an experiment that involves reading subtitles with reduction and simplification, as well as completing a questionnaire. Finally, the results of the analysis and the experiment are presented to draw a conclusion on the matter.
[ca] L'article fa una reflexió, a partir d'un enfocament constructivista, del treball per projectes amb l'alumnat amb necessitats educatives especials. Segons els autors, professors i professores d'aules d'educació especial de centres ordinaris, aquest és un document obert, fruit de les investigacions realitzades per aquest grup de professionals, el quals consideren el treball per projectes com un procés creatiu que es pot utilitzar com a recurs didàctic de suport per al tractament de la diversitat en els centres d'educació especial. A partir d'aquesta afirmació s'aprofita per convidar el col·lectiu que treballa en aquests centres a replantejar-se el treball cooperatiu com a motor que facilita els canvis dins els diferents entorns.

[en] From a constructivist point of view, the aim of this article is to think over the work by projects with students who have special educational needs. The authors, who teach in Special Education classrooms in ordinary schools, consider this paper to be open and they point out the fact that it has only been possible thanks to their investigations. They also consider the work by projects as a creative process, which may be used as a didactic means to deal with the diversity existing in Special Education schools. Finally, they invite all those people who work in these kind of schools to see co-operative work as a way to bring about change in the different environments.
[ca] Els estudis anteriors han omès la relació entre l'estructura i el llenguatge avaluatiu en les ressenyes acadèmiques en castellà i anglès. Per emplenar aquest buit, el nostre estudi porta a terme una anàlisi a dos nivells, macroestructural i microlingüístic, del llenguatge de la avaluació en 18 ressenyes de llibres (9 per llengua) publicades en reconegudes revistes en lingüística aplicada. Els nostres resultats suggereixen l'existència de variacions estructurals dins dels moviments retòrics i diferències en la forma com s'expressa la lloança en les cultures acadèmiques anglosaxona i hispanoparlant respectivament. Aquestes troballes contribuiran a millorar la comprensió del gènere de la ressenya i oferiran models reals als acadèmics en formació.

[en] Previous studies have failed to examine the link between structure and evaluation in book reviews (BRs). To fill this gap, our study carries out a two-tiered macrostructural and microlinguistic analysis of the language of appraisal in English and Spanish BRs. To this end, a corpus of 18 reviews (9 per language) has been created from well-known journals in applied linguistics. Our results suggest structural variations within the rhetorical moves and differences in how Anglo-Saxon and Spanish-speaking academic cultures express appraisal. We hope that our findings will enrich the understanding of the genre and provide real models for scholars in formation.
[ca] Amb aquest article volem reflectir la nostra preocupació en front el model universitari actual. En un primer moment analitzarem quin és el context d'aquest procés que ha dut a la universitat pública a un clima de deriva, intentant veure quin és el model d'educació que pretenen implantar. Després veurem quins han estat els detalls -ideològics i materials- que ho han permès, a través de tot el ventall legislatiu que s'ha desplegat a nivell europeu, espanyol i català amb l'objectiu final de mostrar el grau cada cop més alt de precarització que s'ha materialitzat en els estudis de la ciència arqueològica dins la Universitat Autònoma de Barcelona.

[en] With this article we want to reflect our concern regarding the current University model. In the beginning, We discuss about the context of this process, that has led to the public University to a climate of drift, trying to see what kind of education model they want to implement. Later, we will see details - ideological materials - that have allowed through all the legislative range that is open to European, Spanish and catalan, with the ultimate goal of show the degree of insecurity, increasingly higher that materialized in the studies of science archaeological in the Universitat Autònoma de Barcelona.
[ca] L'article presenta el cas de l'Alguer (Sardenya) com a confí de la llengua catalana, enfront del sard i l'italià. Fa un repàs històric i exposa les relacions entre aquestes llengües, denuncia les actituds retrògrades que s'aprofiten d'aquestes situacions, i assenyala els instruments i els camins que permeten encara una certa possibilitat de supervivència.

[en] The article presents the case for l'Alguer (Sardinia) as the border of the Catalan tongue as opposed to Sardinian and Catalan. It surveys and examines the history and relations between the two languages, denounces retrograde attitudes that take advantage of the current situation and describes the instruments and steps to be taken toward making their continued survival a possibility.
[ca] La física quàntica s'enfronta a sorprenents propietats de la matèria que es donen només a nivell microscòpic i que desafien la realitat que podem observar a la nostra escala. La superfluïdesa és un fenomen quàntic a escala macroscòpica: els superfluids tenen una gran capacitat per transportar la calor o per fluir per capil·lars molt fins. Investigadors de la UAB i de la Universitat de Palerm estan treballant en millorar l'observació de les seves propietats.

[en] Quantum physics analyzes amazing matter properties that you can only observe at microscopic level and that face up to the reality that we can see at our level. Superfluidity, as well as superconductivity, are macroscopic quantum phenomena: superfluids have a great ability to flow without resistance along thin an of conducting heat with very low resistance. UAB and University of Palermo researchers are studying how to improve superfluids properties' observation.
[ca] El punt de partida d'aquest projecte és l'existència i la creixent prevalença d'una societat culturalment i ètnicament diversa, que requereix, entre altres coses, un enfocament educatiu adequat. Dins el marc legislatiu, l'educació intercultural és reconeguda com el model pedagògic més adequat per promoure la inclusió, la convivència i la cohesió social. La recerca pretén explorar l'aplicació de polítiques educatives relacionades amb la diversitat cultural a les escoles i examinar les estratègies de gestió de la diversitat educativa implementades a les escoles de Barcelona des d'una perspectiva intercultural. A partir d'una metodologia qualitativa mixta mitjançant entrevistes amb actors escolars de dos centres i observacions a l'aula en un d'ells, la investigació posa de manifest disparitats entre els discursos i les pràctiques envers la gestió de la diversitat a les institucions educatives. Concretament, malgrat un context social similar, l'enfocament de la diversitat cultural i les estratègies emprades varien entre les dues escoles. No obstant això, les estratègies d'ambdues escoles es basen en l'adquisició de la competència lingüística i en estratègies de mediació de conflictes. L'estudi identifica els reptes per implementar l'educació intercultural en el marc normatiu, la formació del professorat i en la falta de recursos materials i humans. En conjunt, cal avançar cap a un sistema veritablement inclusiu que garanteixi la igualtat d'oportunitats a tots els estudiants, no només per accedir a l'educació sinó també per desenvolupar experiències educatives significatives i efectives.

[en] The starting point of this project is the existence and growing prevalence of a culturally and ethnically diverse society, which requires, among other things, an appropriate educational approach. Within the legislative framework, intercultural education is recognized as the pedagogical model best suited to promote inclusion, coexistence, and social cohesion. The research aims to explore the enactment of educational policies related to cultural diversity in schools and to examine the strategies for managing educational diversity implemented in Barcelona schools from an intercultural education perspective. Based on a mixed qualitative methodology that involved interviews with school actors from two schools and classroom observations in one of them, the research reveals disparities between the discourses and practices towards diversity management within educational institutions. Specifically, despite similar social contexts, the approaches to cultural diversity and the strategies employed vary between the two schools. Nevertheless, the strategies of both schools are based on the acquisition of linguistic competence and strategies for conflict mediation. The study identifies challenges in implementing intercultural education in the regulatory framework, teacher training, and access to material and human resources. Overall, there is a need to move towards a truly inclusive system that ensures equal opportunities for all students, not only to access education but also to develop meaningful and successful educational experiences.
[ca] La quantitat de treball disponible per al traductor professional a la web sembla que va disminuint, a causa del efecte de pinça que duen a terme la traducció automàtica i la traducció col·laborativa (crowdsourcing). Per mantenir l'estatus professional, el traductor ha de triar entre especialitzar-se en una àrea altament regulada o bé convertir-se en un expert en control de la qualitat del llenguatge.

[en] The amount of work available to the professional translator on the web appears to be shrinking, due to the pincer effect of both machine translation and "crowdsourcing". To maintain its professional status, the translator must choose between specialising in a highly regulated area and becoming a language quality assurance expert.
[ca] El Periódico de Catalunya és una publicació de gran rellevància en el panorama mediàtic català, el procés de venda de la qual va generar unes notables tensions polítiques. La venda d'una publicació d'aquestes característiques és una oportunitat per avaluar els possibles canvis editorials i tensions que es produeixen en aquest àmbit abans, durant i després del canvi de propietat. A través d'aquest estudi analitzem si han existit canvis en la línia editorial en referència a la política catalana.

[en] El Periódico de Cataluña is a publication of great relevance in the Catalan media landscape, and the process of selling it generated notable political tensions. The sale of such a publication is an opportunity to evaluate the possible editorial changes and tensions that occur in this area before, during and after the change of ownership. Through this study we analyse whether there have been changes in the editorial line in reference to catalan politics.
[ca] Aquest treball té com a objectiu apropar al lector al mon de la narració esportiva mitjançant el programa capdavanter a Espanya en matèria de retransmissions esportives: el 'Tiempo de Juego' de la Cadena COPE. Així doncs, s'ha realitzat una anàlisi a fons de l'element bàsic i essencial del programa, les narracions futbolístiques, a partir dels condicionants corresponents al factor humà de les narracions: el rol dels actors participants, l'estil de locució i el llenguatge futbolístic. A més, es presenta un repàs a l'evolució de la ràdio esportiva espanyola.

[en] This paper has the objective of approaching the sport narration world to the lector through the leader program in Spain in sport matters broadcasts: 'Tiempo de Juego' from COPE's channel. So, it has been made a deep analysis of the program basic and essential, the football narration, starting at the corresponding determing of the human being of the narrations: the role of participant actors, the locution style, and the football language. In addition, it is presented an evolution review of the spanish sports radio.
[ca] La conquesta i el control del que va ser denominat Regne del Perú van resultar en un procés més llarg del que habitualment la historiografia considera. La resistència indígena i l'aspror i fragmentació del territori sota el control de diferents agents i grups ètnics van complicar el control exercit per l'administració espanyola. Això va influir en les estratègies polítiques i militars de la corona. Així, entre el 1532 i el 1572 aquest va ser un escenari creuat en el seu interior per una multiplicitat de fronteres ètniques, econòmiques, polítiques, militars, culturals i religioses. Aquest article analitza la presència d'una frontera interior deguda a la resistència dels inques de Vilcabamba. L'existència d'aquesta frontera interior va influir sobre l'actuació de la corona espanyola. Analitzar aquestes circumstàncies d'interacció permet aprofundir en el coneixement de la implantació colonial en aquests escenaris. Aquests entorns configuraven mosaics mòbils de relacions -fronteres interiors- i van trigar dècades a consolidar-se en les estructures que van sorgir després de la conquesta.

[en] The conquest and administrative control of the Kingdom of Peru was a longer process than historiography has assumed. The resistance of the indigenous peoples and the ruggedness and fragmentation of the territory under the control of different agents and ethnic groups complicated the Spanish administration and government. These factors had an influence on the political and military strategies of the Crown. As a result, between 1532 and 1572, this was an area crisscrossed by ethnic, economic, political, military, cultural and religious boundaries. This article analyzes the presence of an internal frontier due to the resistance of the Incas of Vilcabamba, which influenced the Spanish colonial government. Analyzing these particular circumstances of interaction provides a deeper understanding of the colonial presence in these lands. These environments formed mobile mosaics of social and political relations - internal borders - in which the consolidation of the Spanish Empire's control took several decades after the Conquest.
[ca] En aquest treball s'analitzarà l'emigració de les dones andaluses cap a Catalunya a causa de l'escassetat laboral i la repressió política, concretament s'investigarà l'època del tardofranquisme i el començament de la transició espanyola.

[en] This paper will analyze the emigration of Andalusian women to Catalonia due to labor shortages and political repression, specifically during the late Francoist period and the beginning of the Spanish transition.
[ca] Aquesta tesi estudia el canvi brusc del compromís de Juan Goytisolo des del 1964 i des d'una obediència als valors del compromís més dogmàtic amb la realitat fins al 1970, període que culmina l'empresa formidable de destrucció i denúncia dels mites, valors, esquemes, paraules i automatisme literaris a la novel·la "Don Julián" així com la sòlida i consistent crítica als mites de l'Espanya sagrada que desenvolupa als assajos de crítica històrica i literària d'aquest període. A partir del contrast continu entre les paraules de Goytisolo i les seves fonts, hem buscat situar l'escriptor en el context cultural, polític i literari dividit entre la influència de la seva expatriació a França, els seus vincles amb Amèrica Llatina i els seus escriptors més avantguardistes i pelegrins, i les seves posicions personals, polítiques i dramàtiques respecte a Espanya. En el context més gran de les transformacions i fluctuacions que patirà tant el "mite" com el "compromís" al segle XX, Goytisolo escull situar el "mite" i les seves múltiples i ambivalents definicions al centre del seu nou compromís literari i polític.

[en] This thesis examines the abrupt change in Juan Goytisolo's literary commitment from 1964 and his early dogmatism until 1970, when, in the novel Don Julián, he culminates the literary process of destruction and denunciation of myths, values, schemes, words and literary automatism, as well as the solid and consistent analysis of the sacred and nationalist myths of Spain that he develops in his historical and literary critical essays of that period. From the constant contrast between Goytisolo's words and his influences, we have tried to situate the writer in his cultural, political and literary context, divided between the influence of his expatriation in France, his links with Latin America and its most avant-garde and peripheral writers, and his personal, political and dramatic positions towards Spain. In the broader context of the transformations and fluctuations that both "myth" and "commitment" will undergo in the twentieth century, Goytisolo chooses to place "myth" and its multiple and ambivalent definitions at the centre of his new literary and political commitment.
[ca] És cada cop més comú l'ús de sistemes de reconeixement de la parla per dur a terme diferents tasques, com buscar amb els nostres dispositius o dictar text. En aquest treball es pretén analitzar dos sistemes de reconeixement de la parla per a la seva combinació amb un editor de subtítols per programes en directe o sense guió. El principal objectiu és analitzar el dictat de dos vídeos, un en espanyol i l'altre en anglès, i els errors que apareixen després d'aquest dictat. Per fer-ho, s'han utilitzat els sistemes de reconeixement de la parla Dragon NaturallySpeaking i Windows Speech Recognition, amb un entrenament d'aquests bàsic, i s'han dictat dos textos extrets de programes d'entrevistes d'un minut de durada. Després de realitzar l'anàlisi dels resultats obtinguts podem afirmar que la majoria d'errors que cometen els sistemes de reconeixement de la parla són de reconeixement d'alguns termes que poden afectar a la comprensió del text. En conclusió, perquè els sistemes funcionin de manera correcta, s'han de tenir en compte diversos factors, com un bon entrenament. I, en el cas de la seva combinació amb un editor de subtítols també s'ha de parar atenció a tot allò relacionat amb la subtitulació, com per exemple el pautatge del text.

[en] It is increasingly common to use speech recognition systems to carry out different tasks, such as searching with our devices or dictating text. In this paper, we intend to analyse two speech recognition systems for their combination with a subtitle editor for live or non-scripted programs. The main objective is to analyse the dictation of two videos, one in Spanish and one in English, and the errors that appear after this dictation. To this end, speech recognition systems Dragon NaturallySpeaking and Windows Speech Recognition have been used, with a basic training of these, and two texts extracted from one-minute talk programs have been dictated. After carrying out the analysis of the obtained results, we can affirm that the majority of errors that the speech recognition systems make are recognition of some terms that may affect the comprehension of the text. In conclusion, for systems to function correctly, several factors must be taken into account, such as good training. And, in the case of its combination with a subtitle editor, attention should be also paid to everything related to subtitling, such as for example the parameters of the text.
[ca] El paper de les revistes d'arqueologia a Catalunya s'entén en el marc d'un procés de consolidació i professionalització de l'activitat arqueològica. En aquest context l'existència de canals de difusió més ràpids que les tradicionals publicacions en paper (monografies, miscel·lànies, etc.) va permetre realitzar i difondre en llengua catalana una varietat de publicacions diverses d'interès històric, arqueològic, artístic i científic. En aquest sentit la trajectòria d'una Revista com Cota Zero, amb 25 números publicats, permet entendre i valorar els principals reptes assolits i les principals limitacions dels darrers 30 anys de la divulgació de l'arqueologia catalana.

[en] The role of archaeological journals in Catalonia should be understood in the framework of a process of consolidation and professionalization of archaeological activity. In this context the existence of channels that offer a faster distribution than traditional paper publications (monographs, miscellaneous works, etc.) allows the creation and spread in Catalan of a variety of different publications of historical, archaeological, artistic and scientific interest. In this sense, the trajectory of a journal such as Cota Zero, with 25 published issues, allows us to understand and assess the main challenges and constraints attained during the last 30 years linked to the dissemination of Catalonian archaeology.