BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The objective of this project is that the students acquire the skills in autonomous learning, that knows and applies innovative teaching proposals, acquiring digital competences, and guaranteeing the criteria of sustainability. Through the creation and elaboration of their own MDDi, the students meet this objective. The use of active methodologies that favor the critical contextualization of knowled- ge, cooperative work and the application of Learning and Knowledge Technologies (TAC) have been the basis on which the MDDi has been developed. Welcoming the application of ethical principles related to the values of sustainability, as well as the sustainable use of resources and the prevention of negative impacts on the natural and social environment, the issue to be addressed has been the introduction of Invasive Alien Species and the consequences for the conservation of the Canary Biodiversity. In conclusion, the results obtained show a high degree of success and satisfaction on the part of the students during the development of the subject and for the acquired competences, which are evident, in the subjects of External Practices and TFM, with which it is guaranteed a correct curricular sustainability of the students, as well as a development of the necessary skills in professional environments of the XXI century.

[es] El objetivo de este proyecto es que el alumnado adquiera las habilidades en el aprendizaje autónomo, que conozca y aplique propuestas docentes innovadoras, adquiriendo competencias digitales y garantizando los criterios de sostenibilidad. Mediante la creación y elaboración de sus propios MDDi, el alumnado cumple con dichos objetivos. El uso de metodologías activas que favorezcan la contextualización crítica del conocimiento, el trabajo cooperativo y la aplicación de las Tecnologías del Apren- dizaje y el Conocimiento (TAC), han sido la base en las que se han desarrollado los MDDi. Acogiéndonos a la aplicación de principios éticos relacionados con los valores de la sostenibilidad, así como en el uso sostenible de los recursos y en la prevención de impactos negativos sobre el medio natural y social, el tema a tratar ha sido la introducción de Especies Exóticas Invasoras y las consecuencias para la conservación de la Biodiversidad Canaria. En conclusión, los resultados obtenidos muestran un elevado grado de éxito y satisfacción por parte del alumnado durante el desarrollo de la asignatura y por las competencias adquiridas, que se ponen de manifiesto, en las asignaturas de Prácticas Externas y TFM, con lo que se garantiza una correcta sostenibilidad curricular del alumnado, así como, un desarrollo de las habilidades necesarias en entornos profesionales del siglo XXI.
[en] This paper discusses the influence of interwar environmental practices regarding chemi- cal and water pollution in New England on H. P. Lovecraft's "The Colour Out of Space" (1927) and "The Shunned House" (1937). It is argued that the literary Gothic tradition which Lovecraft builds upon is influenced by Nathaniel Hawthorne's The House of the Seven Gables (1851) and remodeled by Rachel Carson in Silent Spring (1962) as ecoGothic realism. It is discussed that "The Colour Out of Space" extends Lovecraft's personal writ- ings regarding the gap between class and politics in the face of growing wealth disparity. It is commented how in "The Shunned House," Lovecraft presents anti-immigration senti- ment while also advocating for integrated and preserved cities free of pollution, and the paper concludes that for Lovecraft, changes in landscape and ecology reflect fundamental changes in New England society that are evidenced by commercialism and lack of proper waste management policies.

[es] En este artículo se trata la influencia que ejercieron las prácticas medioambientales del periodo de entreguerras en Nueva Inglaterra–tanto químicas como de polución de las aguas–en los relatos de H.P. Lovecraft "The Colour Out of Space" (1927) y "The Shun- ned House" (1937). Se argumenta que la tradición literaria Gótica sobre la que Lovecraft construye su obra está influenciada por The House of the Seven Gables (1851) de Nathaniel Hawthorne, y es remodelada por Rachel Carson en Silent Spring (1962) como una forma de realismo ecoGótico. Se discute que "The Colour Out of Space" es una extensión de los escritos personales de Lovecraft en lo relacionado a la brecha generada entre clase y política al ampliarse la disparidad económica. Se comenta como en "The Shunned House" Lovecraft presenta sentimientos xenofóbicos junto a la idea de tener ciudades integradas y preservadas libres de polución. El articulo concluye que para Lovecraft los cambios en el paisaje y la ecología se equiparan a cambios fundamentales en la sociedad de Nueva Inglaterra, que se ponen en evidencia por la comercialización y la falta de políticas en el manejo apropiado de los residuos urbanos.
[en] Emotional education conditions our lives in many ways. The management and control of emotions and feelings are essentials to avoid situations of anxiety and despair. There is no doubt that the sooner you start working on these aspects with the individuals, the sooner they will fully develop emotional intelligence. In the infant stage, students must be trained with skills that help them develop their emotional competence. Therefore, this TGF aims to create a professional project which addresses a conflict which is not working optimally to find a solution. A didactic proposal is presented to initiate students in the subject.

[es] La educación emocional nos condiciona en nuestra vida en muchos aspectos. La gestión y control de las emociones y los sentimientos son imprescindibles para evitar situaciones de ansiedad o desespero. No cabe duda que cuanto antes se empiece a trabajar estos aspectos con los individuos antes desarrollarán por completo la inteligencia emocional. En la etapa de infantil se debe capacitar a los alumnos con habilidades que les ayuden a desarrollar su competencia emocional. Por lo que el presente TFG tiene como objetivo la creación de un proyecto profesionalizador el cual aborda un conflicto, que no está funcionando de manera óptima, para buscarle una solución. Se presenta una propuesta didáctica para iniciar a los alumnos en el tema.
[en] This paper, even more as a text, would like to be a claim, an offer that may change into a "travel" to a present that was (and still is) constantly put away from the past. Cheer up to visit the allochron! Keep on with me, ahead from the necessary bitter taste of its sociologic problematization, —ahead of its construction/invention exercise that recreate the medianías or the canarian rural zones—, you will have the countryside at your feet, living side to side with its own inhabitants, the magos, check out the special level they occupy in the canarian cultural industry. Come and visit it! Don't worry! Their coordinates are linked to the expansion of the modern world-system since the xv century to our days; time enough for modernity/coloniality narratives to shape their image and semblance, founding the "distinctions" and "distances" that still wrap a bucolic and exotic character. Come around its mystic geography, it will be like homespun!

[es] A este artículo, además de texto, le gustaría ser algo así como un reclamo, una oferta que pudiera convertirse en un "viaje" a un presente que fue (y es todavía) constantemente "alejado" hacia el pasado. ¡Anímese a visitar lo alocrónico! Si me acompaña, más allá del necesario trago amargo de su problematización sociológica —del ejercicio de construcción/invención de las medianías o zonas rurales de las Islas Canarias—, tendrá todo el campo a sus pies, convivirá con sus moradores, los magos, experimentará el lugar fundamental que ocupan en la industria cultural del archipiélago. ¡Visítelo! ¡Es una experiencia única! ¡Y despreocúpese! sus coordenadas lo vinculan a la expansión del moderno sistema-mundial desde el siglo xv hasta nuestros días, tiempo suficiente para que las narrativas de la modernidad/colonialidad hayan contribuido a modelar su imagen y semblanza, fundando las "distinciones" y "distancias" que todavía lo envuelven en ese carácter bucólico y exótico. Transitar sus místicas geografías ¡será como andar por casa!
[en] This article proposes the study and analysis of three contemporary French language graphic novels dedicated to the representation of the asylum application procedure for exiled persons on French territory. Committed to current affairs, these graphic novels are fundamen-tally interested in reception, drawing attention to the need to improve the management of migrant populations on their arrival in Europe, in France. Prisonniers du passage (2019), Félicité (2019) and Village global (2019) trace, through a combination of text and drawing, the admin-istrative and social difficulties faced by asylum seekers. The proposed analyses are approached in a perspective of dialogue with migration studies in social geography and the sociology of migration.

[es] El presente artículo estudia y analiza varias novelas gráficas contemporáneas en lengua francesa dedicadas a la representación del proceso de solicitud de asilo de personas exiliadas en el territorio francés. Comprometidas con la realidad social actual, las obras elegidas representan fundamentalmente la acogida reservada a las poblaciones migrantes a su llegada a Europa, con-cretamente a Francia, con una clara intención de reclamar la necesidad de mejorar la gestión de dicha acogida. Así, Prisonniers du passage (2019), Félicité (2019) y Village global (2019) ex-ploran mediante la combinación de texto e imagen las dificultades administrativas y sociales a las que se enfrentan los solicitantes de asilo. Los análisis propuestos se abordan desde una pers-pectiva de diálogo con los estudios migratorios de la geografía social y la sociología de las mi-graciones.
[en] In the last decades the interest in the relationship between gender and the organization of space has increased. The social meaning of being a man or a woman is translated into a specific experience of space and the ensuing process of adaptation to the corresponding required gender roles. Space perceived as the social product in which the relationships of power are summed up is one of the expressions of patriarchy. The urban movements where women have had an important role constitute an echo their necessities and of the alternatives they point to. The case study here proposed has shown the gender inequalities present in the Canary Islands local neighbourhood associations, in aspects regarding urban demands, the use of spaces or the conditions the leader of such organizations are subjected to.

[es] En las últimas décadas ha aumentado el interés por la relación entre el género y la organización del espacio. El significado social de ser hombre o mujer se traduce en una vivencia específica del espacio, con lo que ello supone de adecuación o no a los roles asignados en función del género. El espacio, producto social en el que se concretan las relaciones de poder, es expresión del patriarcado. Los movimientos urbanos protagonizados por mujeres se hacen eco de las necesidades de las mismas y de las alternativas que proponen. El estudio de un caso ha puesto de manifiesto las desigualdades de género en las asociaciones vecinales canarias, en lo relativo a las demandas urbanas, al uso del espacio o a los condicionantes a los que están sometidas las líderes en estas organizaciones.
[en] Indolizidines are natural products that have been gaining weight in the scientific community mainly due to their pharmacological properties, the most important being their anticancer and antiviral activity. Total synthesis of this type of compound has been carried out in different ways, but never using silyloxy-vinyl-allenes as dienes for a hetero-Diels-Alder reaction. This paper presents a novel methodology for the preparation of sillyloxy-vinyl-alenes and indolizidines. In addition, calculations have been made using computational techniques that have helped to explain the experimental results obtained, thanks to kinetic, thermodynamic and quantum results obtained by these theoretical methods.

[es] Las indolizidinas son productos naturales que han ido cogiendo peso en la comunidad científica debido principalmente a sus propiedades farmacológicas, siendo las más importantes su actividad anticancerígena y antiviral. Las síntesis totales de este tipo de compuestos se han realizado de diferentes formas, pero nunca empleando sililoxi-vinil-alenos como dienos para una reacción de hetero-Diels-Alder. En este trabajo se expone una metodología novedosa de preparación de sililoxi-vinil-alenos e indolizidinas. Además, se han realizado cálculos utilizando técnicas computacionales que han ayudado a dar explicación a los resultados experimentales obtenidos, gracias a resultados cinéticos, termodinámicos y cuánticos obtenidos por estos métodos teóricos.
[en] This study seeks to identify protective factors that favor resilience in the prison setting, in order to design interventions that develop resilience in inmates who experience or live their adversity in a way that makes their reinsertion impossible. This is a descriptive study with a non-experimental, cross-sectional design and a qualitative approach. A semistructured interview was administered to 5 male inmates and 1 female inmate, based on the "Entrevista de Resiliencia Cuéntame" (García et al., 2007), which evaluates the resilience potential in at-risk populations through open questions, referring to personal factors, relational factors and community factors. The stories of adversity were analyzed deductively and the pillars of resilience were evaluated. The results show that the factors, giving meaning to adversity, introspection, autonomy, optimism, sense of humor, selfcontrol, initiative, projection of the future, maintaining significant links and receiving their support, job training and sport, have allowed them to face their adversity. learning from her. After analyzing the results, we propose the importance of designing programs from a resilient approach and strengthening existing factors to reduce recidivism and the impact of prisonization and achieve real and possible reeducation and reinsertion.

[es] El presente trabajo trata de identificar los factores protectores que favorecen la capacidad de resiliencia en el ámbito penitenciario, para diseñar intervenciones que desarrollen la resiliencia en internos/as que viven su adversidad de forma imposibilitante para su reinserción. Se trata de un trabajo con alcance descriptivo y diseño no experimental, transversal, de enfoque cualitativo. Se administró una entrevista semiestructurada a 5 internos y 1 interna, basada en la "Entrevista de Resiliencia Cuéntame" (García et al., 2007), que evalúa el Potencial de Resiliencia en poblaciones de riesgo mediante preguntas abiertas, referentes a factores personales, relacionales y comunitarios. Se analizaron los relatos de adversidad de forma deductiva y se evaluaron los pilares de la resiliencia. Los resultados muestran que los factores, dar sentido a la adversidad, introspección, autonomía, optimismo, sentido del humor, autocontrol, iniciativa, proyección de futuro, mantener vínculos significativos y recibir su apoyo, formación laboral y deporte, han permitido que afronten su adversidad, aprendiendo de ella. Tras el análisis de los resultados planteamos la importancia de diseñar programas desde un enfoque resiliente y de potenciar los factores existentes para reducir la reincidencia y el impacto de prisionalización, y lograr una reeducación y reinserción real y posible.
[en] Thanks to organic synthesis it´s posible to obtain in the laboratory numerous chemical structures of great interest, that by natural source could only be obtained on a small scale. However, there are chemical compounds that present great difficulty to be obtained by classical methods, and require the use of new methods of synthesis. The formation of classical carbon-carbon links, used as carbon nucleophilic, organolithium or Grignard reagents, and as carbon electrophilic, deficient species carbonyl type (nucleophilic addition), or halides or alkyl trifluoromethansulphonates (nucleophilic substitution). However, the reactions on aryls, heteroaryls, alkenes and alkynes were not produced or had many limitations. The transition metal complexes have greatly expanded the horizon of synthetic organic chemistry, by successfully achieving carbon-carbon couplings that were so far reduced, being the "palladium" the most used transition metal. Within the wide variety of carbon-carbon coupling reactions catalyzed by palladium, one of the most used is the reaction of Sonogashira, with implies the alkynes coupling. This reaction has been applied to the synthesis of a large number of complex molecules, natural products and biologically active compounds, with excellent yields and selectivity, it´s therefore interesting to study when it comes to meeting the growing demand for new substances for the development of drugs.

[es] Gracias a la Síntesis Orgánica se puede acceder a obtener en el Laboratorio numerosas estructuras químicas de gran interés, que de fuente natural sólo podría obtenerse a pequeña escala. Sin embargo, existen compuestos químicos que presentan una enorme dificultad de obtención por métodos clásicos, y requieren el uso de nuevos métodos de síntesis. La formación de enlaces carbono-carbono clásica, utilizaba como nucleófilos de carbono, organolitio o reactivos de Grignard, y como electrófilos de carbono, especies deficientes tipo carbonilos (adiciones nucleofílicas), o bien haluros o triflurometansulfonato de alquilo (sustituciones nucleofílicas). Sin embargo, las reacciones sobre arilos, heteroarilos, alquenos y alquinos, no se producían o tenían muchas limitaciones. Los complejos con metales de transición han ampliado enormemente el horizonte de la Química Orgánica sintética, al lograr con éxito los acoplamientos carbonocarbono que hasta el momento eran reducidos, siendo el "Paladio" el metal de transición más utilizado. Dentro de la amplia variedad de reacciones de acoplamiento carbono-carbono catalizadas por paladio, una de las más usadas es la reacción de Sonogashira, la cual implica el acoplamiento de alquinos sustituidos. Esta reacción ha sido aplicada a la síntesis de un gran número de moléculas complejas, productos naturales y compuestos biológicamente activos, con excelente rendimiento y selectividad, por lo que resulta de interés su estudio a la hora de atender la creciente demanda de nuevas sustancias para el desarrollo de medicamentos.
[en] The project of educational innovation "Teaching uses of the Instagram application in History of Photography", aims to reinforce, by experimenting with new educational and social tools and strategies, the development of certain skills and abilities among the students of History of Photography (3rd year degree History of Art), through the promotion of creativity, the management of new technologies as a medium for the study and diffusion of the work of art, and direct knowledge of different formal and visual languages, theories and artistic techniques used throughout history, to understand how they act in the construction of the aesthetic thinking. Using Instagram, the project has introduced, with excellent results, new work systems for students, involving the knowledge and control of new technologies for creating and editing digital photographic images and the application of dynamics of diffusion through social networks. In both cases, the creation, reflection and critical analysis, the exhibition and defense of discourses (beyond the traditional education context), as well as feedback, discussion and defense of ideas are encouraged.

[es] El proyecto de innovación educativa "Usos docentes de la aplicación Instagram en Historia de la Fotografía", experimentando con nuevos instrumentos y estrategias educativas y sociales, pretende reforzar el desarrollo de determinadas competencias y habilidades entre el alumnado de la asignatura Historia de la Fotografía (3° Grado en Historia del Arte), a través del fomento de la creatividad, el manejo de nuevas tecnologías como medio para el estudio y difusión de la obra de arte, y el conocimiento directo de diferentes lenguajes formales y visuales, teorías y técnicas artísticas utilizadas a lo largo de la historia, para comprender como actúan en la construcción del pensamiento estético. A través de Instagram, el proyecto ha introducido, con excelentes resultados, nuevos sistemas de trabajo para el alumnado, implicando el conocimiento y control de nuevas tecnologías de creación y edición de imágenes fotográficas digitales y la aplicación de dinámicas de difusión de su trabajo a través de redes sociales. En ambos casos, se fomenta la creación, la reflexión y el análisis crítico, la exposición y defensa de los discursos (más allá del contexto tradicional del aula), además de la retroalimentación, la discusión y la defensa de las ideas
[en] The study shows the process and result of the implementation of a methodology based on the employment of music and game dynamics in the subject "EU and the Arctic" of the third course of the International Relations 'degree at the NARFU University in Arkhangelsk, Russia. This methodology is based upon a similar one already tested at the Universidad de La Laguna (Spain). One of the challenges of this new experience was to face a different educative culture from the original one. Another obstacle was the language difference. Lectures were taught in English, which was not the mother language neither of the teacher nor of the students. The comparison of results of both experiences confirms the conclusions of the previous study. The methodology affects specially those factors related with stu- dents ́ wellness and the improvement of the classroom environment. The game dynamics where highly valued and humor was highlighted as a key feature in the lectures development.

[es] Este estudio muestra el proceso y el resultado de la implementación de una meto- dología basada en el empleo de la música y las dinámicas dentro de la asignatura "la UE en el Ártico" en el tercer curso del grado de Relaciones Internacionales en la Universidad de NARFU en Arkhangelsks, Rusia. La metodología se basa en otra similar que se ha probado con éxito en la Univer- sidad de La Laguna (España). Uno de los mayores retos de esta nueva experiencia era afrontar una cultura educativa diferente de la original. Otro obstáculo era la diferencia de idiomas. Las clases fueron desarrolladas en inglés, que no era la lengua materna ni del profesor ni de los estudiantes. La comparación de los resultados de ambas experiencias confirma las conclusiones de los estudios previos. La metodolo- gía afecta especialmente a aquellos factores relacionados con el bienestar de los estudiantes y la mejora del ambiente en clase. Las dinámicas se evaluaron positivamente y el humor fue considerado como un factor clave en el desarrollo de las clases.