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[de] Der Beitrag zeigt in welcher Hinsicht Aby Warburg als einer der Begründer einer modernen Kunstgeschichte angesehen werden kann. Aus den Angaben seiner Biographie läßt sich der persönliche Hintergrund seiner Arbeit ersehen und deren Absicht beurteilen. Es werden mehrere seiner Arbeitsbereiche nacheinander behandelt : die Bibliothek hat mit der Ausrichtung auf die sozialen Bedingungen und Erfordernisse künstlerischen Ausdrucks eine Art Eigenleben erlangt, losgelöst von ihrem Begründer. Denn das eigentliche Programm Warburgs hat sich nach und nach zur Gelehrten-Ikonographie hinverlagert, einer spezifischen Form von Gelehrsamkeit innerhalb der Geisteswissenschaften. Das Bild ist für Warburg, der sich hauptsächlich mit der Renaissance befaßt, Träger eines sozialen Gedächtnisses und einer Gegenüberstellung von Vergangenheit und Gegenwart. Warburg denkt auch über die Legitimationsbedürfnisse nach, die Kunstbetrachter und Kunstkaüfer entscheidend beeinflussen. Er hat seine letzten Lebensjahre damit verbracht, einen Atlanten von Bildern zu erarbeiten eine Serie von topographischen Themen durch die etliche junge Forscher sein Werk entdeckt haben, selbst wenn ihnen dessen komplexere Aspekte verschlossen blieben.

[en] The article shows to which extent Aby Warburg can be considered as one of the founders of a history of modern art. The details of his biography allow one to weave a personal context of his work and to judge from his intentions. Several areas of his activities are successfully approached :the library, centred on the conditions and the social necessities of artistic expression, acquired a sort of autonomy in regard to its founder. The actual programme of Warburg moved progressively towards a scholarly iconography —a form of scholarship specific to the humanities. The tableau being, for Warburg, who moved essentially in the realm of the Renaissance, the medium of a social memory and confrontation of the past and the present. Warburg reflected as well on the need for justification that guides the viewers and the commissioners of a work. He dedicated the last years of his life to the composition of an atlas of paintings topographic series of themes which a number of young researchers came across, discovering his œuvre, not realizing the more complex aspects.
[de] Wie bereits an der Begriffsgeschichte der Termini "dessin" (Zeichnung), "dessein" (Vorhaben/Absicht) und "projet" (Projekt/Plan) zu erkennen ist, ist der graphische Schaffensprozess in der Architektur untrennbar mit einer zunehmenden Aufwertung der Arbeitszeichnung als Zeugnis der Konzeption eines Werkes verbunden. Der Erhalt dieser Bestände sollte daher, so der Autor, Vorrang haben vor der Sammlung einzelner, selbst außergewöhnlicher Stücke. Auch wenn der eigentlichen Zeichnung eine Phase der nicht-graphischen Konzeptualisierung vorausgeht (vgl. die sogenannte "boîte noire"/"blackbox", das "Gedächtnis" LeCorbusiers), so erlauben es doch die aufeinanderfolgenden Vorzeichnungen, das Entstehen der Grundidee und die darauf folgenden plastischen Metamorphosen nachzuvollziehen, die dem Projekt schließlich unter dem Einfluss eines "Zeichengedankens" Form verleihen, der seinerseits als eine ursprünglich synthetische Einheit des graphischen Gestus (und seines Werkzeugs) und der ästhetischen Ausformung (als Werk) zu verstehen ist, die in einem andauernden Prozess entwickelt wird.

[en] As it is showed in the history of terms "drawing" (dessin), "design" (dessein) and "draft" (projet), the architectural graphic creation can't be separated from the movement that leads to valorizing work drawings as testimonies of the process of conceptualization of the piece of work. For this reason, saving the "funds" (wherein documents come from the same producer) rather than in "collections" of archives pieces, even if these are exceptional, must be the utmost priority. Although those drawings are usually preceded by a conceptualization phase which is non-graphic (Le Corbusier talks about the "black box" (boîte noire) and the "memory" (mémoire)), drawing genetic sequence gives us the opportunity to trace back the genesis of the original idea and its plastic metamorphosis : both of these shape the "draft", influenced by the "thinking-drawing" (pensée-dessin), which encompass the graphic gesture (with a tool) as well as the esthetic understanding of the draft, in a process-like development.
[de] Unser Beitrag hat sich mit den Kenntnissen der Lehrer über einen wesentlichen grammatikalischen Begriff in der Schule befasst, nämlich das Verb der Erwachsenen. Da haben wir Studenten, die auf Lehramt studieren, Referendare und Lehrer befragt, um ihre linguistischen Kenntnisse über diesen Begriff, gemeinsame Merkmale, Unterschiede und Einfluss des beruflichen Umfelds einzuschätzen. Um das Verb schriftlich zu beschreiben, müssen die Befragten Termini auswählen und sie dann kombinieren, um eine genaue Beschreibung des Verbs vorzuschlagen. Aus diesen Antworten heraus bieten wir einen Analyserahmen an, der Merkmale zusammenfasst, die in verschiedenen linguistischen Einträgen eingeordnet werden, und wir untersuchen dann diese linguistischen Beschreibungen. Dadurch versuchen wir, die Kenntnisse der Lehrer und der Sprachwissenschaftstudenten einzuschätzen, denn diese Kenntnisse bleiben ein Schlüsselelement in der didaktischen Erfassung des Grammatikunterrichts in der Schule. Der Aufbau pädagogischer Aktivitäten, die Verbalisierung der Begriffe stehen meist unter der direkten Kontrolle der Grundschullehrer. Schließlich versuchen wir, den Einfluss der Klassenpraktik auf die eigenen Kenntnisse des Lehrers über das Verb zu erfassen.

[en] Our contribution investigates teachers' knowledge of a grammatical notion which is essential to school, the verb of adults. We questioned students wishing to become primary school teachers, as well as trainee and qualified teachers in order to determine their linguistic knowledge of this concept, the common characteristics, the differences and the influence of the professional environment. To describe the verb in writing the adults questioned had to select the terms then combine them in order to propose a reply which describes the verb precisely. Taking these replies as a starting point, we offer an analytical framework which examines the properties declined into different linguistic headings and we analyze these linguistic descriptions. By this means we attempt to determine the teachers' and students' knowledge of language science which remains a key element in the didactic approach to the teaching of grammar at school. The construction of pedagogical activities and the verbalization of notions remain under the direct control of primary school teachers. Finally, we try to determine the influence of classroom practice on the adults' own knowledge concerning the verb.
[de] Große internationale Erhebungen wie die ICCS-Erhebung der IEA oder die Erhebung des europäischen Eurydice-Netzwerks haben sich der schulischen politischen Bildung in einer vergleichenden Perspektive gewidmet. Allerdings nehmen diese Untersuchungen kaum die nicht-schulischen Akteure der politischen Sozialisation und deren Beziehungen zur Schule in den Blick. Darüber hinaus gehen sie nur am Rande auf die Beziehungen der politischen Bildung zur Moralerziehung oder zu religiösen Segmenten im Komplex der gesellschaftlichen Bildung ein. Das Kolloquium möchte dazu beitragen, in diesem Sinne über die regulativen Texte hinaus den Gesamtprozess der Herstellung von politischer Bildung und Bürgerschaftlichkeit zu diskutieren und politische Bildung auch unter Berücksichtigung dieser Dimensionen zu beleuchten. Die institutionellen, professionsspezifischen, wissenschaftlichen und politischen Herausforderungen der öffentlichen Bildungsmaßnahmen sollen zur Sprache gebracht werden.

[en] Major international surveys such as the ICCS survey of the IEA (International Association of the Evaluation of Educational Achievement) or that of the European network Eurydice have been devoted to citizenship learning at school from a comparative perspective, but they have shown little interest in non-school actors or in the relations of these actors with education. Moreover, they only marginally address the relationship between citizenship learning, moral education, religious education or teaching about religions. It is these relationships that the conference aims to shed light on by exploring the institutional, professional, epistemological and political issues at stake in public educational, not only in official texts, but at every level.
[de] Während an Universitäten die Studentenzahlen tendenziell zurückgehen, erfreuen sich die sogenannten "selektiven Bildungswege" zunehmender Beliebtheit, da sie Ausbildungen anbieten, die mit einem hohen Prestige und/oder besonderen Professionalisierungen verbunden sind. Die Schüler- und Studentenzahlen stabilisieren sich allmählich, die Konkurrenz zwischen den Ausbildungsstätten verschärft sich und führt dahin, dass das höhere Bildungswesen als ein segmentierter Markt erachtet werden kann, von welchem Winkel man auch die Analyse betrachtet: vom sozialen und schulischen Profil, von den Studienprojekten, Studienpraktiken und –bedingungen oder von den Berufsaussichten her. Die Umfrage "Lebensbedingungen" des "Observatoire national de la vie étudiante" ermöglicht einen Vergleich zwischen den Beurteilungen und Zukunftseinschätzungen von Studenten im Grundstudium in den verschiedenen Segmenten des höheren Bildungswesens (Universität, Fachhochschulen, Eliteschulen).

[en] While the percentage of students enrolled at university is on a declining trend, selective programmes, because they offer "prestigious" and/or skills-training courses, are growing in appeal. As the number of students and graduates stabilizes, competition between schools has sharpened, leading researchers to consider higher education as a segmented space, regardless of the analytical focus, be it social and academic profile, research projects, study habits, learning conditions or career prospects. The "Living Conditions" survey conducted by the Observatoire national de la vie étudiante (a French national observatory of student life) compares the judgements and expectations of undergraduate students in the various segments of higher education: universities, vocational colleges, and selective institutions.
[de] Diese Forschungsarbeit berichtet über die Dynamik der Erfahrungsbildung bei einer Master-Studentin auf Lehramt, die an einer Ausbildung teilnimmt, in der das dramatische Spiel eingesetzt wird. Die Ergebnisse zeigen verschiedene Phänomene, die zu einer Veränderung der Erfahrungskomponente der Studentin beitragen und das Aufkommen einer Handlungsbereitschaft konkretisieren, die die Suche nach dem Kontakt mit Anderen in den Vordergrund stellt. Die Ergebnisse zeigen auch den Einfluss von der Beteiligung an der Forschung und von der Praktik der Begleitung durch die Ausbilder auf die Erfahrungsbildung.

[en] This research investigates how a female student taking a master's degree in "education" and participating in a training project based on drama performance has developed her experience. Findings reveal a transformation of the components of the student's experience and give a concrete turn to an emerging disposition to take action based on contact-making with the other. They also emphasise the effects of the participation in the research and of the support to trainers on the construction of experience.
[de] Der Artikel befasst sich mit dem Roman von Matthias Wegehaupt Die Insel (2005), der, wie sein Titel es nahelegt, in der Tradition der Robinsonade steht, einer Gattung, die besonders geeignet ist, eine Reflexion über das Verhältnis von Mensch und Natur anzuregen. Indem der Roman zwei entgegengesetzte Robinsons einander gegenüberstellt, führt er einerseits die Tradition des aktiven, zivilisierenden Defoe'schen Robinsons fort, die die Figur des Inselchefs pervertiert, weil er sie zu politischen Zwecken auf Abwegen bringt, und andererseits die des kontemplativen, naturnahen Robinsons, die von der Figur des Malers verkörpert wird. Er lässt sich aber außerdem auch in die Tradition des nature writing einordnen, da die Insel nicht nur als Kulisse fungiert, sondern als ein Subjekt dargestellt wird, das über regenerierende Kräfte verfügt und sich gegen das Handeln der Menschen wehren kann.

[en] The article deals with the novel Die Insel (2005) by Matthias Wegehaupt, which, as its title suggests, is part of the tradition of the robinsonnade, a literary form particularly suited to proposing a reflection on the relationship between the human beings and the nature. By placing two opposing Robinsons face to face, it extends both the tradition of Defoe's active and civilising Robinson, which the character of the "chief of the island" perverts by diverting it to political ends, and that of a contemplative Robinson close to nature, represented by the character of the painter. But it's also part of the tradition of nature writing because the island appears not only as a scenery, but also as a subject with regenerative powers and a capacity to resist human action.
[de] Der zehnte Geburtstag des Beitritts der Mittel- und Osteuropäischen Ländern zur Europäischen Union wie der aktuelle Wettbewerb zwischen Regionen hinterfragen das metropolitane Aufholen der Hauptstadtregionen. Dieser Beitrag betrifft die Metropolregion Wien-Bratislava, die durch den ehemaligen Eisernen Vorhang und heutigen regionalen Unterschieden kennzeichnet wird. Vor einer schwäche top-down Governance ermöglicht eine Analyse durch Wohnungsdynamiken die Auswertung der Rolle der gemeinnützigen Bauträger in der Schaffung gerechterer Räumen. Durch ein qualitatives Forschungsdesign (mit leitgefadenen Interviews) wird die folgende Frage beantwortet: inwiefern mobilisieren die Akteure der Metropolregion die Vorteile dieses Wohnungssegments, um die metropolitane Integration der Region zu fördern, indem Divergenzen durch die Schaffung eines leistbaren lokalen Wohnungsmarkts reduziert werden?

[en] The 10th anniversary of the accession of the Central and East European Countries to the European Union, so as the actual context of competition amongst regions, question the metropolitan catching-up of capital regions. This contribution deals with the Vienna-Bratislava region which is crossed by the former Iron Curtain and important regional disparities. Facing the weakness of top-down governance instruments, the analysis of this region through housing dynamics gives an evaluation of the role of non-profit developers towards the creation of fair spaces. Using a qualitative approach (through semi-structured interviews), we will show to what extent the stakeholders of this region take advantage of this housing segment to promote metropolitan integration of the region, by reducing divergences and creating an affordable local housing market.
[de] Welche Abwehrmechanismen und Bewältigungs- bzw. Anpassungsstrategien hinsichtlich des alternden Körpers sind in einer Welt sichtbar, in der zum einen vor allem Schönheit und Jungsein geschätzt zu sein scheinen oder in einer Welt, wo zum anderen Menschen länger leben ? Wie werden diese Mechanismen und Strategien in der zeitgenössischen Belletristik dargestellt ? Diese vergleichende Untersuchung beleuchtet die Wahrnehmung des alternden Körpers und der Sexualität im 21. Jh. anhand ausgewählter Novellen, die zwischen 2001 und 2011 erschienen sind (Walser, Maron, Houellebecq, Cixous, Coetzee, Roth). Wie verändern der Verfalls des Körpers und das körperliche Leiden die Interaktion mit Anderen sowie das Verhältnis zum Tod und der Erinnerung ? Schrumpfung, Scham und Entfremdung sind Bilder, die die Identität des alternden Subjekts beeinflussen. Im 21. Jh., in dem alles möglich zu sein scheint und wo der Traum vom Jungbrunnen dank dem erstaunlichen wissenschaftlichen Fortschritt in zunehmendem Maße greifbar wird, stehen dem Alterungsprozess einige ethische Probleme gegenüber. Biomedizinische Eingriffe sowie mit ihnen verbundene Forschung, wie beispielsweise das Klonen, prägten die Ambivalenz und Langlebigkeit des Alterungsdiskurses. Als eine Quelle der ethischen und ästhetischen Probleme bleibt Schreiben über den Alterungsprozess, genau wie das Schreiben über die Erotik, ein Versuch der Versinnbildlichung von der sich wandelnden Gegenwart, aber auch der Vergangenheit und der Zukunft. Der Kampf, um lebendig zu bleiben bis zum Tod.

[en] In a world, which often appears to value beauty and youth above all else, a world, on the other hand, where people generally live longer, what are the defence mechanisms and the coping or adaptation strategies with regards to the ageing body and how are they represented in contemporary fiction ? This comparative study examines the perceptions of the ageing body and sexuality in the 21st century in a selection of novels (Walser, Maron, Houellebecq, Cixous, Coetzee, Roth) published between 2001 and 2011. How does the decline of the body and physical suffering transform interaction with others but also the relation to death and memory ? Shrinkage, shame, alienation are all figures that influence the identity of the ageing subject. In the 21st century, in an age where everything seems possible and where the fountain of eternal youth seems increasingly accessible due to astounding scientific advances, several ethical complexities are added to the stakes when it comes to ageing. Bio-medical interventions as well as tangentially related research in, for example, cloning, have created a discourse of ageing as ambivalent and at odds with longevity. As a source of ethical and aesthetic challenges, writing about ageing remains, exactly like eroticism, an effort to make sense of the changing present but also of the past and the future ; a struggle to remain alive until death.
[de] Dieser Aufsatz möchte die historische Entwicklung der Allgemeinen Terminologielehre rekonstruieren, die Eugen Wüster ab den 1920er Jahren bis zu seinem Tod 1977 kontinuierlich entwickelte. Der Titel einer seiner wichtigsten Aufsätze aus dem Jahr 1974, "Die Allgemeine Terminologielehre – ein Grenzgebiet zwischen Sprachwissenschaft, Logik, Ontologie, Informatik und den Sachwissenschaften", dient hier als thematisches Schema für unsere Analyse. Wüsters Werk umfasst mehr als 500 Publikationen, darunter Monographien, Wörterbücher und Aufsätze in wissenschaftlichen Zeitschriften und in Sammel- und Konferenzbänden, usw. Der vorliegende Aufsatz analysiert auch die Aus- bzw. Nachwirkung von Wüsters Werk auf die heutige Terminologiewissenschaft.

[en] This article aims at reconstructing the historical development of the General Theory of Terminology that Eugen Wüster had been continuously developing from the 1920s until his death in 1977. The title of one of his most seminal articles from 1974, "Die Allgemeine Terminologielehre – ein Grenzgebiet zwischen Sprachwissenschaft, Logik, Ontologie, Informatik und den Sachwissenschaften" [The General Theory of Terminology – An interdisciplinary field between linguistics, logic, ontology, informatics, and the sciences] is taken in our analysis as the thematic blueprint. Wüster's œvre includes more than 500 publications, including monographs, dictionaries, and articles in scholarly journals, conference proceedings, etc. This article also analyses the impact of Wüster's œvre in contemporary terminology studies.
[de] Das Anderswo, dem dieser Aufsatz nachgeht, liegt in Texten, die durch intertextuelle Verweise heraufbeschworen werden, um der Darstellung eine zusätzliche Dimension zu verleihen. Hofmannsthals Drama nimmt im Titel wie im Handlungsverlauf Bezug auf eine ganze Stofftradition, der sich vor allem die Romantik angenommen hat. E.T.A. Hoffmanns Version gibt die Folie ab, auf der sich das Stück entwickelt. Hofmannsthals Modifikationen jedoch sind entscheidend. So verzichtet er am Ende auf den Sagenkern der Erzählung Hoffmanns, eben die Verschüttung eines Bergmanns, der fünfzig Jahre nach seinem Tod als konservierte Leiche geborgen und von seiner treuen Braut wiedererkannt wird. Unter Verzicht auf diesen Abschluß wird bei Hofmannsthal der Blick auf die Psychologie der Figuren gerichtet – so will es zumindest die Textoberfläche. Doch leben auch um 1900 die romantischen Adaptionen des Stoffes als Zitate fort und werden überdies durch andere Anspielungen auf Texte der Romantik – etwa von den Brüdern Grimm und Novalis – ergänzt. Da Hofmannsthal obendrein die Inszenierung der Psyche durch phantastische Elemente wie Geisterspuk und Zauberei betreibt, verstärkt sich die Märchenhaftigkeit des Dramas.

[en] The elsewhere this article consideres lies in texts that the inter-textuality summons to give the representation a supplementary dimension. In The Mines of Falun, title and plot refer to a subject rich of a whole tradition whose main representatives are the Romantics. It is Hoffmann's version that gives the play its backcloth but the modifications made by Hofmannstahl are decisive. He renounces thus eventually to the heart of the legend, still present in Hoffmann: the conservation, fifty years after his death, of the body of a miner who has been buried under a mass of fallen earth and its identification by his bride who remained faithful to him. The abandon of this denouement puts characters' psychology in the foreground – it is at least the manifest textual reality. However, even around 1900, the Romantic adaptations of the subject make their way as quotations, completed by allusions to other texts from the Romantic era, such as the ones of the Brothers Grimm or Novalis. In addition, Hofmannsthal brings into play fantasy elements – spirits and spells- in the staging of the psyche, which increases the drama's fairy character.
[de] Von Oktober 1937 bis Juli 1938, entwickelten die französischen Sekundarschulen verschiedene Projekte in Folge des Erlasses von 22. Mai 1937 der die Freizeitpädagogik einführte. Auf den Praktiken der Pfadfinderbewegung und der Neuen Schule (Éducation nouvelle) ruhend, versuchte die Regierungsmannschaft des Erziehungsminister der Volksfront Jean Zay in den Lehrplänen ihre aktive Methoden durch die Gestaltung eines Freiraums während dem Samstagnachmittag einzupflanzen. Gemeinschaften, Vereine, Theatertruppen, Kunstveranstaltungen, Museums-, Bauernhöfe- oder Fabriken Besuche und Besichtigungen, sowie Kino- oder Hörfunkaktivitäten vermehrten sich. In Erwartung einer grundsätzlichen Schulreform sollten diese für die Schüler nicht obligatorischen Freizeitaktivitäten die Erneuerung des Schulwesens antreiben. Diese Initiative wurde aber schnell das Opfer von Mittelosigkeit, Mutlosigkeit der freiwilligen Schullehrer, Furcht einer Gefährdung des Sekundarschulwesens und politischen Widerstand.

[en] From October 1937 to July 1939, French secondary schools undertook numerous initiatives to implement the ministerial order, dated 22nd May 1937, which founded directed leisure activities. Drawing inspiration from the practices of both the scout movement and the Éducation nouvelle movements, the aim of Jean Zay, the Front populaire education minister, and his team was to acclimatize the French national education system to their active methods by founding a space for free initiative on Saturday afternoons. The clubs, associations, theatre troops, artistic activities, trips and visits to museums, farms or factories became more and more numerous as was also the case for cinematographic or wireless transmission activities. These directed leisure activities were optional for the pupils and were intended to stimulate pedagogical innovation while awaiting a more global reform. However, this initiative was rapidly undermined by the lack of means, the despondency of the volunteer teachers, the fear of an attack on secondary education and political opposition.