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[en] The National Industrial Institute (INI) was founded as an instrument for State control of the economy in a context of autarky typical of the early years of Franco's regime. Its corporate philosophy and actions were similar to other economic policies of that time, both in Europe and in the United States. Among the enterprises linked to this holding, the National Company of Optics (ENOSA) was created in 1950 with the participation of military and scientific institutions. The company aimed to manufacture lenses and precision instruments for the Army using domestic technology. However, it failed to reduce its dependence on imports, particularly from Germany. After many difficulties, it was restructured in 1961, and its production diversified towards the fabrication of teaching materials. We have addressed the history of ENOSA as a case study on the failure of the autarkic industrialization model and the reorganization that the INI companies had to tackle in response to the new socio-economic conditions of developmentalism. In conclusion, we can say that ENOSA was a failed experiment in creating a national technology company. However, it did eventually achieve notable projection in the field of educational innovation

[es] El Instituto Nacional de Industria (INI) se fundó como un instrumento para el control estatal de la economía en un contexto de autarquía propio de los primeros años del régimen de Franco. Su filosofía y sus acciones fueron similares a las otras políticas económicas de la época, tanto de Europa como de Estados Unidos. Entre las compañías dependientes de este holding, en 1950, se creó la Empresa Nacional de Óptica (ENOSA) con la participación de instituciones militares y científicas. La empresa tenía como objetivo fabricar lentes e instrumentos de precisión para el ejército utilizando tecnología nacional. Sin embargo, no consiguió reducir su dependencia de las importaciones, sobre todo de Alemania. Tras muchas dificultades, fue reestructurada en 1961 y su producción se diversificó hacia la elaboración de materiales didácticos. Abordamos la historia de ENOSA como un estudio de caso sobre el fracaso del modelo de industrialización autárquica y la reconversión que las empresas del INI tuvieron que afrontar ante las nuevas condiciones socioeconómicas del desarrollismo. Como conclusión, podemos anticipar que se trató de un experimento fallido de crear una empresa tecnológica nacional que, no obstante, llegó a alcanzar una interesante proyección en el campo de la innovación educativa.
[en] This article analyzes the complexity of the concept of vital reason, which is, for Ortega, a fundamental dimension that invariably leads to the historical reason, being essentially narrative in the dynamic structure of historical life (or historical reason that becomes vital). This proposal defines a conceptual referent, even for understanding the Zambrano's luminous writing. However, if Ortega describes the peculiar nature of the vital reason, which can only be understood through the dynamics historical narrative as vital text, María Zambrano lives this reason as a unique narration through her writing, the interior gaze and new ways of the universe.

[es] En este artículo se analiza la complejidad del concepto de razón vital que, según Ortega, constituye una dimensión básica e irrenunciable y conduce ineludiblemente a la razón histórica, puesto que subordina el conocimiento del mundo a la misma construcción de la realidad histórica. Esta propuesta orteguiana nos permite entender la realidad humana, cuya expresividad es esencialmente narrativa, y nos enseña a apreciar la vida por sí misma y los valores que le son característicos. Se trata de una modalidad de pensamiento que marca un referente conceptual, incluso para entender la luminosa escritura zambraniana. Pero si Ortega describe el modo peculiar de la razón vital, que solo puede ser entendida a través de las dinámicas del devenir histórico en su desplegarse como texto vital, María Zambrano vive esta singular narración mediante el pensamiento encarnado, que configura la realidad desde la mirada del interior y un nuevo método que implica nuevos modos de lectura del universo.
[en] The experience of Barcelona 92 may be useful for the organization of the Olympic Games in Rio de Janeiro . Also in public safety. In Barcelona it was shown that the demands of a rigorous and effective device need not be a decline in the quality of public space and living conditions of the population. The main keys to success were the public nature of security management and technology planning, design and implementation. As in other areas, the organization of the Olympic Games in 1992 also contributed to the improvement of security in Spain and Catalonia thereafter.

[es] La experiencia de Barcelona 92 puede ser provechosa para la organización de los Juegos Olímpicos de Río de Janeiro. También en materia de seguridad. En Barcelona se demostró que las exigencias de un dispositivo riguroso y eficaz no tienen que suponer un retroceso de la calidad del espacio público y de las condiciones de vida de la población. Las principales claves del éxito fueron el carácter público de la dirección de la seguridad y la tecnología de planificación diseñada y puesta en marcha. Como en otros ámbitos, la organización de los Juegos Olímpicos de 1992 también contribuyó a la mejora de la seguridad en España y Cataluña a partir de entonces.
[en] Despite military occupation, the Austriacists that remained in Barcelona in the aftermath of the Spanish War of Succession deployed intense subversive activity against the Bourbon regime, among which the clandestine circulation of the pamphlet entitled Lealtad Cathalana stands out. This work posits the thesis that this propagandistic paper was published by the printer Rafael Figueró after the 11 September 1714, and that its author was a Capuchin friar who took refuge in Cardona in the last days of the siege of Barcelona.

[es] A pesar de la ocupación militar, los austracistas que se mantuvieron en Barcelona una vez finalizada la guerra de Sucesión desplegaron una intensa actividad subversiva en contra del régimen borbónico, entre la que destaca la difusión clandestina del panfleto titulado Lealtad Cathalana. Este artículo plantea la tesis de que aquel texto propagandístico fue publicado por el impresor Rafael Figueró con posterioridad al 11 de septiembre de 1714 y que su autor fue un fraile capuchino que se refugió en Cardona en los últimos días del sitio de Barcelona.
[en] Relations between the Escaladei monastery and the Camp de Tarragona in the Modern Era. Riudoms as an exampleThe Carthusian monasticism of Escaladei – Scala Dei, Priory – in the Crown of Aragon has been widely studied in the fields of action and influence of the order, but hardly in relation to the seigneurial regime established outside its geographical limits, especially through emphyteusis. In the article, the author distinguishes and analyzes five key points of the relationships established between the religious institution and the people of Catalonia, using the example of the Tarragona town of Riudoms: 1) lordship and heritage; 2) commerce and industry; 3) language and onomastics; 4) art, culture and knowledge; and 5) religiosity and belonging to the monastic order.

[es] Las relaciones del monasterio de Escaladei con el Campo de Tarragona en la época moderna. Riudoms como ejemplo El monacato cartujo de Escaladei (Escaladei, Priorato) ha sido ampliamente estudiado en los campos de acción e influencia de la Orden de los Cartujos en la Corona de Aragón, pero apenas en lo referente al régimen señorial establecido fuera de sus límites geográficos, sobre todo a través de la enfiteusis. En el presente artículo se distinguen y analizan cinco puntos clave de las relaciones establecidas entre la institución religiosa y los pueblos de Cataluña, medianteel ejemplo de la tarraconense villa de Riudoms: 1) señorío y patrimonio; 2) comercio e industria; 3) lengua y onomástica; 4) arte, cultura y conocimiento; y 5) religiosidad y pertenencia a la orden monacal.
[en] Are service-learning experiences relevant in the training of future Physical Education teachers? In order to answer this question, this research aimed at conducting a systematic review of service-learning experiences carried out as part of the professional training of the Physical Education undergraduate degree. The methodology followed an exploratory design with a systematic review plan that included various criteria for the selection of studies, as well as an exploration strategy and methods for the collection and synthesis of information. The review included 774 articles from the ERIC platform, out of which 8 publications were selected for analysis, and their methods, results and conclusions were collected for the curricular implementation of service-learning projects in initial teacher training in the field of physical education, given the significance of social commitment and civic responsibility in their professional development

[es] ¿Son pertinentes las experiencias de aprendizaje-servicio en la formación de futuros profesores de Educación Física? La presente investigación tiene como fin una revisión sistemática de las experiencias de aprendizaje-servicio realizadas en la formación profesional de pregrado de la carrera de educación física que colaborará en la respuesta a la pregunta inicial. La metodología se realizó bajo un diseño de corte exploratorio con un plan de revisión sistemática que contempla diversos criterios para la selección de los estudios, una estrategia de exploración y métodos para la recolección y síntesis de la información. El resultado fue de 774 artículos en la plataforma ERIC, de los que resultaron finalmente 8 publicaciones seleccionadas, las que fueron analizadas y se recogen sus métodos, resultados y conclusiones para la implementación curricular de proyectos de aprendizaje-servicio en la formación inicial docente del ámbito de la educación física dado el impacto el compromiso social y responsabilidad ciudadana en su desarrollo profesional.
[en] This paper condenses the views and assessments that the juvenile court judges have on some aspects of the judicial task in the justice system for minors. With the intention of building a moral cartography of judicial practices, I have made a reconstruction of the above mentioned practices through the speeches and writings of judges. I have carried out in-depth interviews and made a qualitative and linguistic analysis of judicial decisions. So I could confront what the judges declare and what the judges perform when administering justice and state in their judicial decisions. I have also rebuilt the speech and the account that judges build on their actions. In this paper I will focus on the accounts of the judges through the reconstruction of their opinions in interviews. The fieldwork was carried out in the Oral Juvenile Courts of the City of Buenos Aires. The reconstruction was organized on the basis of three axes: judges' perception on juvenile crime; legal regulation on minors (penal regime of minority/law 22,278) and the judges' representations over the purpose of punishment. I have been able to notice that in the judges' assessments there arise pre-existing worldviews over good, morale, what is right and normal. Similarly, judges share consensus positively valued. These worldviews state distribution guidelines around the norm. Key words: juvenile justice, law, administration of justice, juvenile crime, purpose of punishment.

[es] El presente artículo condensa las opiniones y valoraciones que los jueces de menores tienen sobre algunos aspectos del quehacer judicial en la administración de justicia sobre personas menores de edad. En la pretensión de construir una cartografía moral de las prácticas judiciales, realicé una reconstrucción de las mismas a través de los discursos hablados y escritos de los jueces. Realicé entrevistas en profundidad y un análisis cualitativo y lingüístico de sentencias. Así pude confrontar aquello que los que los jueces enuncian, y aquello que los jueces realizan en su labor de administración de justicia y dejan plasmado en las sentencias. También yo he reconstruido el discurso y el relato que los magistrados construyen sobre sus acciones. En este artículo me concentraré en los relatos de los jueces a través de la reconstrucción de sus opiniones en las entrevistas realizadas. El trabajo de campo se realizó en los Tribunales orales de menores de la Ciudad de Buenos Aires. La reconstrucción se organizó en base a tres ejes: la percepción de los jueces sobre la delincuencia juvenil; la regulación legal sobre las personas menores de edad (Régimen penal de la minoridad/ley 22.278) y las representaciones de los jueces sobre el fin de la pena. He podido constatar que en las valoraciones de los jueces emergen cosmovisiones preexistentes sobre el bien, la moral, lo bueno, lo correcto y lo normal. Asimismo, los jueces albergan consensos valoradas positivamente. Estas cosmovisiones marcan pautas de distribución en torno a la norma.
[en] In this special issue we publish the two speeches delivered at the award ceremony of the Geocritica International Prize 2011. First, the speech of Horacio Capel about the reasons for the award, and then the conference of Maria Dolors Garcia Ramon on "A journey through critical geography: from agricultural geography to the geography of gender". The academic and intellectual profile of the guest of honor can be consulted at lt;http://www.ub.edu/geocrit/pig11.htmgt;.

[es] En este número extraordinario se publican los textos correspondientes a los dos discursos pronunciados en el acto de entrega del Premio Internacional Geocrítica 2011. En primer lugar, el discurso de Horacio Capel sobre las razones del premio, y a continuación la conferencia de Maria Dolors Garcia Ramon sobre "Un recorrido a través de la geografía crítica: de la geografía agraria a la geografía de género". La trayectoria académica e intelectual de la premiada puede verse en lt;http://www.ub.edu/geocrit/pig11.htmgt;.
[en] From the anthropological studies it has been observed how the writing and reading practices of the digital age are generating other ways of reading and writing that range from the appropriation of texts, the rewriting of a part of the work and the formation of communities. Writing and reading have ceased to be individual or solitary acts to reaffirm their collective character. These behaviors are accompanied by the positioning of alternative literary aesthetics that question the limits of author's rights and defend the use of language as part of a community. The above is outlined through the analysis of the literary proposal of the Mexican writer Cristina Rivera Garza in order to observe how these cultural practices are inscribed within a decolonial pedagogy, according to Mignolo and Walsh, since they open the way to others forms of knowing that challenge universal aesthetic assessments and hegemonic market structures.

[es] Desde los estudios antropológicos se ha observado cómo las prácticas de escritura y lectura de la era digital están generando otras formas de leer y de escribir que van desde la apropiación de los textos, la rescritura de una parte de la obra y la conformación de comunidades. La escritura y la lectura han dejado de ser actos individuales o solitarios para reafirmar su carácter colectivo. Estos comportamientos están acompañados del posicionamiento de estéticas literarias alternativas que cuestionan los límites de los derechos del autor y defienden el uso del lenguaje como parte de una comunidad. Lo anterior se esboza a través del análisis de la propuesta literaria de la escritora mexicana Cristina Rivera Garza con el objetivo de observar cómo estas prácticas culturales se inscriben dentro de una pedagogía decolonial, de acuerdo con Mignolo y Walsh, ya que abren el camino a otras formas de conocer que retan las valoraciones estéticas universales y las estructuras de mercado hegemónicas.
[en] This article analyse the underlying arguments in the debate of abortion and its regulation, focusing on the known as "Gallardón Proposal" for modification of the current law in Spain. From the perspective of respect for women's autonomy and their recognized rights, I argue against the different items of the reform bill, concerning the doctrine of the Spanish Constitutional Court, as well as various reports published in the field.

[es] El artículo analiza los argumentos que subyacen en el debate sobre el aborto y su regulación, centrándose en la llamada "propuesta Gallardón", de modificación de la ley actualmente vigente en España. Se argumenta en contra de los distintos ítems del proyecto de reforma desde un marco de respeto a la autonomía de la mujer y a sus derechos reconocidos –ponderándolos en una pauta de gradualidad–, teniendo en cuenta la doctrina del Tribunal constitucional español, así como los distintos informes habidos en la materia.
[en] To the unknowns that usually surround the act of birth, new uncertainties are now added due to the COVID-19 pandemic. Uncertainty about how the saturation of health services will affect your deliveries or what is the best way to act. The protocols change overnight and in some hospitals they are forced to give birth alone or are separated from their babies as soon as they are born. For all this, many pregnant women about to give birth are experiencing the final stage of their pregnancies very distressed. It is not surprising that requests to give birth at home have tripled at this time in Catalonia. The aim of this work is to describe the experience of a pregnant woman who decided to give birth at home almost at the end of her pregnancy and her experience of the whole process. Through the in-depth interview, carried out at various times, the sequential account is obtained from the 38th week of gestation until delivery, which took place on April 13, 2020. The experience of giving birth and accompanying a birth is interpreted as a demonstration of the human capacities, energy and potential of each person. After this crisis, the health authorities should rethink whether hospitals are the best setting for delivery. One more task that we will have to face in the future, we hope, not too far away.

[es] A las incógnitas que habitualmente rodean al acto del nacimiento, se añaden ahora nuevas incertidumbres por la pandemia de la COVID-19. Incertidumbre sobre cómo va a afectar a los partos la saturación de los servicios sanitarios o cuál es la mejor manera de actuar. Los protocolos cambian de la noche a la mañana y en algunos hospitales las mujeres gestantes son obligadas a parir en soledad o son separadas de sus bebés nada más nacer. Por todo ello, muchas gestantes a punto de dar a luz están viviendo muy angustiadas la etapa final de sus embarazos. Ante esta situación, no es de extrañar que las peticiones de tener el parto en casa se hayan triplicado en este momento. El objetivo de este trabajo es dar voz a las mujeres, y por ello describimos la experiencia de una mujer gestante que decidió parir en su casa cuando se encontraba casi al final de su embarazo y su vivencia de todo el proceso. A través de una entrevista en profundidad, con varios encuentros, se obtiene un relato profundo y secuencial a partir de la semana 38 de gestación hasta el alumbramiento, que tuvo lugar el 13 de abril de 2020. La experiencia de parir y de acompañar un parto se interpreta como una demostración de las capacidades humanas, de la energía y de las potencialidades de cada persona. Tras esta crisis, consideramos que las autoridades sanitarias deberían replantearse si los hospitales son el mejor escenario para un parto. Una tarea más a la que tendremos que enfrentarnos en un futuro, esperemos, no muy lejano.
[en] This article is not a directory of 100 years of research work in European countries, but a general ovetview, an empirical classification of chronological tendencies and a preparation for a future field of research. We consider the main trends of the four stages of the development of transport psychology fromthe beginning of the century (the "psychophysics" stage) to the present day ("technical assistance"). The development of transport psychology received a decisive impetus during the two world wars and is strongly associated with thedevelopment of transport itself, public safety policies and the preventive and technical measures taken by transport operators and the car industry. Transport psychology is closely connected to the development of safety: first, andstill foremost, the safety of professional drivers, and then that of all categories of transport users. Transport psychology in Europe today is un important and organized urea of psychology covering nearly all academic aspects of the discipline. It is closely linked to social and economic factors. In most cases, the application of psychology to transport allows us to discuss, validate and put into practice the concepts and methods of general psychology. Our branch ofpsychology has reached a level where theoretical or practical syntheses are imperative, as is the need to present and publish the results of greatest interest for science and for society.

[es] No se trata de un directori0 de cien años de investigación en los paises europeos; es una perspectiva general, un intento de clasificación empírica de las tendencias cronológicas y una sugerencia para un futuro campo de investigación. Distinguimos, y analizamos en sus principales tendencias, cuatro estadios en el desarrollo de la psicologia del tráfico y el transporte desde el inicio del siglo xx (estadio "psicofisico") hasta nuestros dias (de "asistencia técnica"). La psicologia del tráfico y el transporte recibió un impulso decisivo durante las dos guerras mundiales; también debido al avance del propio transporte, de las politicas de seguridad públicas y de las medidas técnicas y preventivas tomadas por las grandes compañias de transporte y la industria automovilistica. Esta psicologia se encuentra intimamente unida al desarrollo demedidas de seguridad respecto de los conductores profesionales, y sólo recientemente del de todos los conductores. Esta área aplicada de la psicologia está hoy en Europa perfectarnente organizada y abarca diversos aspectos académicos. También está muy vinculada a factores sociales y económicos. En muchos casos, permite discutir, validar y poner en práctica conceptos y métodos de la psicologia general. Este ámbito de la psicologia ha alcanzado un nivel en el que parecen necesarias síntesis teóricas o prácticas, pero también necesita demostrar que puede ofrecer resultados interesantes para la ciencia y útiles para la sociedad.