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[en] This paper presents an analysis of the emergence and development of the so-called community perspective of inclusive education. Our work aims to provide a conceptual framework where this community perspective is conceptualized, and the traits that characterize it from the viewpoint of researchers and academics that specialize in the subject are identified. To this end, a qualitative documentary review of an interpretative nature has been conducted through a systematic review of the relevant international literature from the last 40 years. This process has enabled us to demonstrate the existence of different generations within this community perspective. In this sense, the first generation that has been identified is supported by the organizational perspective of inclusive education, while the second generation is strongly influenced by what is nowadays known as inclusive research, which incorporates the ethics of inclusion, the voices of those involved and participation as identity hallmarks. While there is an evolution in the perspectives themselves, it is also concluded that they converge towards a common trunk that is defined by the collaboration, support and role played by the community in the articulation of inclusive cultures, policies and practices.

[es] Resumen (Español) Este trabajo presenta un análisis de la aparición y desarrollo de la llamada perspectiva comunitaria de la educación inclusiva. Nuestro trabajo pretende proporcionar un marco conceptual donde se conceptualiza esta perspectiva comunitaria, y se identifiquen los rasgos que la caracterizan desde el punto de vista de investigadores y académicos que se especializan en el tema. Con este fin, se ha llevado a cabo una revisión documental cualitativa de carácter interpretativo mediante una revisión sistemática de la literatura internacional pertinente de los últimos 40 años. Este proceso nos ha permitido demostrar la existencia de diferentes generaciones dentro de esta perspectiva comunitaria. En este sentido, la primera generación que se ha identificado se sustenta en la perspectiva organizativa de la educación inclusiva, mientras que la segunda generación está fuertemente influenciada por lo que hoy se conoce como investigación inclusiva, que incorpora la ética de la inclusión, las voces de los involucrados y la participación como señas de identidad. Si bien hay una evolución en las propias perspectivas, también se concluye que convergen hacia un tronco común que está definido por la colaboración, el apoyo y el papel desempeñado por la comunidad en la articulación de culturas, políticas y prácticas inclusivas.
[en] In 2020, an increasing number of companies are seeking to promote the Sustainable Development Goals (SDGs) in the policies they implement. In this sense, the promotion of the use of renewable energies stands out in several articles: SDGs number 7, 11 and 13, fundamentally. This is the context in which the market for the photovoltaic parking structure proposed in this article is framed. It will be marketed to companies whose interest is to provide their employees with a place where they can leave their vehicles charging during the working day, while promoting the sustainability of the company itself. The whole project is framed under the ecodesign methodology. Materials are chosen and the structure is designed to provide added value and reduce its environmental impact. The installation and assembly process is optimized to facilitate the installation process for the future client and to reduce the environmental costs of this phase of the structure's life cycle. Finally, packaging is designed to allow the structure to be marketed efficiently and to contribute to the ease of installation. Finally, the decisions taken during the design process are evaluated in terms of the impact they have had on the final product, mainly from an economic, environmental and added value point of view.

[es] En 2020 cada vez son más las empresas que buscan fomentar los Objetivos de Desarrollo Sostenibles (ODS) en las políticas que implantan. En este sentido, destaca la promoción del uso de energías renovables en varios artículos: objetivos número 7, 11 y 13, fundamentalmente. Además, cada vez es mayor el número de empresas que buscan dar beneficios a sus empleados, más allá del sueldo, a través de distintas iniciativas obteniendo con ellas ventajas como un aumento en la productividad. Y es en este contexto de ODS y de iniciativas para los empleados, es el que se enmarca el mercado de la marquesina fotovoltaica que se plantea en este trabajo. El marketing de la misma se realizará a empresas cuyo interés sea proporcionar a sus empleados un lugar donde poder dejar sus vehículos cargando durante el día laboral fomentando, además, la sostenibilidad de la propia empresa. La marquesina se diseña estratégicamente para facilitar su transporte e instalación, reduciendo su impacto medioambiental en ambas fases. Todo el trabajo se encuadra bajo la metodología del ecodiseño, editando los materiales y la geometría para que aporten un valor añadido y reduzcan su impacto medioambiental.
[en] Far from being a mere medievalizing work meant to provide light entertainment, Robert Southey's Chronicle of the Cid (1808) was the first translation of a fundamental component of Europe's revered epic heritage and a complex work of scholarship. Through a careful exploration of this often overlooked masterpiece, this essay demonstrates how the author organized it as a multilayered textual machine aimed at an intricate operation of cultural construction. To this end, the essay offers a detailed examination of the origins and compositional development of the Chronicle, an analysis of its translational mechanisms and an assessment of its contribution to a wide-ranging process of "cultural translation" of Spain and its civilization into nineteenth-century British culture. In this perspective, the Chronicle becomes visible as an instrument of intervention into Spain and Iberian culture, into Romantic-period scholarly discourse and practice, as well as into the ideological debate on the Peninsular War. Through his composite text, Southey pieced together a multifaceted vision of Spain that translated into a cosmic vision of Europe and the West, as well as of world history and civilization. Finally, the impact of this work on later poets, historians and intellectuals testifies to the long-lasting relevance of its narrative of Spain for the imagination of nineteenth-century Britain and the rest of the English-speaking world.

[es] Lejos de ser una mera narración amena de tema medievalizante, The Chronicle of the Cid de Robert Southey (1808) fue la primera traducción al inglés de una obra fundamental de la venerada tradición épica europea y un complejo trabajo de erudición. A través de una exploración atenta de esta obra maestra frecuentemente ignorada, el artículo se propone analizar su variada estructura de máquina textual orientada a una operación de construcción cultural. En él, por lo tanto, se ofrece un estudio detallado de los orígenes y de la composición de la Chronicle, de sus mecanismos traductivos y de su contribución al proceso de "traducción cultural" de España y de su civilización propio de la literatura británica del siglo xix. En esta perspectiva, la Chronicle of the Cid emerge como un instrumento de intervención en la cultura española (e ibérica más en general), en el discurso y en la práctica de la investigación erudita en la edad romántica, así como en el debate en torno a la Guerra de la Independencia. Entretejiendo diferentes niveles textuales, Southey compone una visión polifacética de España que se traduce en una visión de Europa y Occidente y, es más, del desarrollo histórico de la civilización en general. El impacto de la Chronicle y de su construcción cultural sobre los poetas, historiadores e intelectuales de las generaciones sucesivas confirma la relevancia perdurable de su traducción de España para el imaginario de Gran Bretaña y de las demás culturas de habla inglesa a lo largo del siglo XIX.
[en] In this article, some of the answers given at this time to three classic questions related to science teaching: why teach science?, what kind of science to teach?, and how to teach it?, are analyzed from a Science-Technology- Society perspective (STS). It argues for the need to prepare future citizens to make responsible decisions on matters related to science and technology in the XXI century, and the convenience of using socio-scientific issues in the science classroom. Finally, the analysis is exemplified in two cases: food consumption and energy consumption.

[es] En este artículo se analizan algunas de las respuestas que se dan en la actualidad a tres preguntas clásicas en la enseñanza de las ciencias: por qué enseñar ciencias, qué ciencia enseñar, y cómo enseñarla, desde una perspectiva Ciencia-Tecnología-Sociedad (CTS). Se argumenta sobre la necesidad de preparar a los futuros ciudadanos para tomar decisiones responsables en asuntos relacionados con la ciencia y la tecnología en la sociedad del siglo XXI, y la conveniencia de utilizar problemas socio-científicos en el aula de ciencias. Finalmente, el análisis es ejemplificado en dos casos: el consumo de alimentos y el consumo de energía.
[en] The idea that the melting process of large masses of ice that drift in the oceans has zero impact on the sea level is a very widespread belief. However, the truth is that in the current global warming situation, the melting of icebergs, ice shelves and sea ice, does have a significant impact on sea level. The following is a revision of this phenomenon as well as an illustrative experiment which can be useful to understand the impact that melting of icebergs has on sea level.

[es] Contrariamente a la creencia, muy extendida, de que la fusión de las grandes masas de hielo a la deriva en el océano no repercute en un aumento del nivel del mar, lo cierto es que el deshielo de icebergs, barreras de hielo e incluso de la banquisa tiene, en el actual contexto de calentamiento global, un impacto nada despreciable en el nivel de los océanos. Se presenta a continuación una revisión de este fenómeno y se propone un experimento ilustrativo que puede resultar útil para ofrecer una experiencia directa relativa al impacto que sobre el nivel del mar tiene la fusión del hielo flotante en el océano.
[en] This study aims to evaluate the development of the cognitive structures of 4th grade students as a result of the use of inquiry activities in the sequence of lessons about the concept of air. The study was performed with a total of 71 students, aged from eight to ten years old. The data was collected through a Word Association Test (WAT) presented to students at two different moments, before and after the sequence of classes. The results reveal that the students' cognitive structures changed as a result of instruction. Specifically, it has been shown that, as a result of class sequence, the weakest associations between the stimulus words in the pretest appear in the posttest in a higher level of strength. The analysis of the sentences written by the students, that allows the disclosure of the nature of the associations, shows that they were more appropriated regarding the theme. This is indicative of a reorganization and development of the students' cognitive structures, as a result of the use of inquiry activities about the de concept of air.

[es] Este estudio pretende examinar el desarrollo de las estructuras cognitivas del alumnado de 4° año, como resultado del uso de actividades de investigación, en la secuencia de clases que abordaban el concepto de aire. En el estudio han participado un total de 71 estudiantes en edades entre los 8 y 10 años. Los datos fueron recolectados a través de una prueba de asociación de palabras (Word Association Test - WAT) presentada al alumnado en dos momentos diferentes, antes y después de la secuencia de clases. Los resultados muestran modificaciones en las estructuras cognitivas de los estudiantes. En concreto se ha comprobado que, después de la secuencia de clases, las asociaciones más pobres entre las palabras-estímulo identificadas en el pre-test mostraron asociaciones con mayor superioridad en el post-test. Se destaca el análisis realizado a partir de las oraciones escritas por los estudiantes, en donde se observa que la naturaleza de estas asociaciones es más significativa para el tema de estudio, lo que revela una reorganización y desarrollo de las estructuras cognitivas del alumnado como resultado del uso de actividades de investigación en la secuencia de aula.
[en] During the 19th century, the idea of race was key in the development of the concept of nation. The semantic and dependence that bind together both concepts have fluctuated in their form of expression but always maintaining a dual nature: both are unifying factors and both work as a principle of exclusion. From a philological perspective and within a peninsular frame of reference, this paper tries to shed light about the nature and manifestation of the construct of race in the first half of the nineteenth century between 1808 and 1843, as well as the ties that keep with the concept of nation.

[es] Durante el siglo XIX, la idea de raza fue fundamental en el desarrollo del concepto de nación. Las afinidades significativas y dependencia que vinculan a ambos términos han oscilado fundamentalmente en la forma en que estas se expresan, mas siempre manteniendo una naturaleza dual: ambos son factores unificadores y ambos fun-cionan como principios excluyentes. Desde una perspectiva filológica y en un marco estrictamente peninsular, el presente trabajo intenta arrojar luz sobre la naturaleza y manifestación del constructo raza entre 1808 y 1843, así como de los vínculos que guarda con el concepto nación.
[en] This research focuses on one of the many areas covered by Clinical Linguistics, the evaluation of language in hearing-impaired children. The hypothesis on which our work is based is to show with a study case the different problems that can present a child with hearing loss in the process of language acquisition. As the phonetic-phonological level is the first level with which they are, it is the one that causes greater problems, also by the characteristic that is perceived by the auditory path.

[es] Este trabajo de investigación se centra en uno de los muchos ámbitos que recoge la Lingüística clínica, la evaluación del lenguaje en niños con hipoacusia. La hipótesis en la que está basado nuestro trabajo consiste en demostrar con un caso práctico los diferentes problemas que puede llegar a presentar un niño con hipoacusia en el proceso de adquisición del lenguaje. Al ser el nivel fonético-fonológico el primer nivel con el que se encuentran en la adquisición del lenguaje, es el que mayores problemas acarrea porque se percibe por vía auditiva.
[en] With the increasing internationalisation of the Andalusian jewellery and goldsmithing industry, it has become nec-essary to develop a multilingual and multimodal linguistic resource to standardise terminology within this specialised field, thereby providing users with appropriate linguistic equivalents, coupled with multimodal resources that facilitate their un-derstanding. This scenario gives rise to the idea of "BIJOULEX", an interdisciplinary research project with the following goals: the promotion, encouragement, and visibility of the Andalusian jewellery and goldsmithing sector on an international scale; the systematization of the jewellery and goldsmithing lexicon in a multilingual setting, and the creation of a multilingual, multimodal, and multidisciplinary tool that meets the needs of specific groups who may require its use, including translators and interpreters specialised in this field.

[es] Ante la creciente demanda de la internacionalización del sector de la joyería y orfebrería andaluza, se reconoce la necesidad de crear un recurso lingüístico plurilingüe y multimodal destinado a la estandarización de la terminología en dicho ámbito de especialidad que, a su vez, facilite al usuario equivalentes lingüísticos complementados por recursos multimodales que contribuyan a su correcta comprensión. En este escenario surge "BIJOULEX", un proyecto de investigación interdisciplinar que persigue los siguientes objetivos: promocionar, fomentar y visibilizar el sector de la joyería-orfebrería andaluza a nivel internacional; sistematizar el léxico joyero-orfebre de forma plurilingüe, y crear una herramienta plurilingüe, multimodal y multidisciplinar que satisfaga las necesidades de colectivos específicos que puedan requerir su uso en el sector, así como de los traductores e intérpretes de este ámbito de especialidad.
[en] Approach to the public notary of Jerez de la Frontera in the 16th century, starting, in particular, from the information provided by the Chapter Acts and the notarial protocols of the city. The study is carried out in its institutional aspect and, preferably, from the point of view of the documents of the practice without disregarding the legal framework. It addresses issues such as personal and technical entry requirements, number of practicing notaries, appointment and official and private access routes, as well as place and circumstances of work with the relevant casuistry.

[es] Estudio del notariado público de Jerez de la Frontera en el siglo XVI, partiendo, esencialmente, de la información aportada por las Actas Capitulares y los protocolos notariales de la ciudad. Realizado en su vertiente institucional y, con preferencia, desde la óptica de los documentos de la práctica sin desdeñar el marco legal, se abordan aspectos tales como requisitos personales y técnicos de entrada a los oficios, número de notarios ejercientes, nombramiento y vías oficiales y privadas de acceso, así como lugar y circunstancias de trabajo con la casuística pertinente.
[en] Students born in a digital age require methodologies adjusted to the society of the 21st century, where digital competence is essential. At the same time, a work environment must be built to stimulate learning more effectively through interactions between students and information and communication technologies (ICT). This study includes the design of a battery of Physics and Chemistry practices by means of sensors and automatic data capture equipment using the free Arduino platform, which are easy to implement at different educational levels. The activities planned, the circuits set up and the code used are described in detail. In this way, it is intended to promote the teaching-learning of these subjects, give a contextualized approach to abstract topics but that students can find in their daily lives (such as changes in matter, wave concept and energy). Arduino can be used to expose students to complex concepts, making them more understandable and meaningful to students, and making students more motivated through technology and collaborative work.

[es] Los estudiantes nacidos en una era digital requieren metodologías ajustadas a la sociedad del siglo XXI, donde la competencia digital se hace indispensable. Al mismo tiempo, se debe construir un ambiente de trabajo que estimule el aprendizaje de manera más efectiva a través de las interacciones entre los alumnos y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). En este estudio se recoge el diseño de una batería de prácticas de Física y Química por medio de sensores y equipos de captación automática de datos mediante el uso de la plataforma libre Arduino, que sean fáciles de implementar en diferentes niveles educativos. Se describen en detalle las actividades planteadas, los circuitos montados y el código empleado. Se pretende de esta manera fomentar la enseñanza-aprendizaje de estas asignaturas y dar un enfoque contextualizado a temas abstractos pero que los alumnos puedan encontrar en su vida diaria (como los cambios en la materia, el concepto de onda y la energía). Arduino se puede utilizar para exponer a los alumnos conceptos complejos, haciendo que sean más comprensibles y significativos para los estudiantes y consiguiendo que los alumnos estén más motivados a través de la tecnología y el trabajo colaborativo.
[en] Cultural Management is a discipline at the height of an expansion process, capable of becoming a leader in the development of creative strategies to foment intercultural dialogue and human development. In Costa Rica, Cultural Management techniques have been essential in the development of social integration strategies for migrants, refugees and nationals, led by the Ministry of Governance and Police. The article explores the experiences gained on this subject in Costa Rica, and facilitates making new fields of development in the discipline more visible in coming years.

[es] La Gestión Cultural constituye una disciplina en pleno proceso de expansión, capaz de generar un liderazgo en el desarrollo de estrategias creativas para el fomento del diálogo intercultural y del desarrollo humano. En Costa Rica, las técnicas de la Gestión Cultural han sido esenciales para desarrollar las estrategias de integración social de migrantes, refugiados y nacionales, liderado por el Ministerio de Gobernación y Policía. El artículo explora la experiencia desarrollada sobre este particular en Costa Rica, y facilita la visibilización de nuevos campos de desarrollo de la disciplina para los años venideros.
[en] The Matía Menchacatorre commercial house was a forerunner in the creation and promotion of physical infrastructure in Manila, as well as financial innovation related to its development and protection in the 19th Spanish transpacific empire. The construction of the Clavería Bridge, Asia's first suspension bridge, presented new challenges for the design of financing, insurance, and investment recovery schemes. Thanks in great part to José Matía's letter copiers in the University of Cádiz Archive, this paper reconstructs the history of this shipping enterprise and the fascinating business panorama in Manila

[es] La casa comercial Matía Menchacatorre fue pionera en la forma de construir y promocionar la infraestructura física en Manila, así como en la innovación financiera relacionada con su desarrollo y protección, en el contexto de la Corona española en el siglo xix. El emplazamiento que llevó a cabo del Puente de Clavería, el primer puente colgante de Asia, presentó diversos retos para el diseño de esquemas de financiamiento, aseguramiento y recuperación de la inversión bajo esquemas innovadores para la época. Actualmente podemos reconstruir la historia de esta naviera y el fascinante periodo empresarial en Manila gracias, principalmente, a los copiadores de cartas de José Matía que se encuentran en el Archivo de la Universidad de Cádiz.