BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In the present final degree project we develop a research about how primary school students develop their learning in science, using the inquiry teaching methodology. We focused in aspects related with the representation, interpretation and data analysis. In turn, we also studied if the pupils are able to develop models for being applied to other phenomena and situations of the everyday life. For these objectives we designed the didactic sequence "Mass, volume and thickness: links with the structure of the matter" for the 5th year of Primary education. The sequence uses problems that allow students to initiate a practical learning process based fundamentally on inquiry, experimentation and the cross-check of hypothesis. We developed the unit with a group - class of 24 pupils. We developed both qualitative and quantitative analysis of the research material (graphs, cards, models, recordings, etc.) obtained after the application of the Didactic Unit. The results seem to show significant differences in the level reached by the pupils in the representation, interpretation and data analysis and the development of models after instruction, although the degree of evolution and progress reached by each student vary.

[es] En el presente TFG elaboramos y exponemos una investigación sobre como los estudiantes desarrollan su aprendizaje en ciencias, a través del uso de la metodología de la indagación centrándonos en la obtención, representación, interpretación y análisis de datos. A su vez también tenemos el objetivo de estudiar si los alumnos son capaces, una vez finalizada la Unidad Didáctica, de alcanzar y desarrollar modelos aplicables y que den sentido a otros fenómenos y situaciones de la vida cotidiana. Para ello diseñamos la secuencia didáctica "Masa, volumen y densidad: vinculación con la estructura de la materia" para 5° curso de Educación Primaria. Partimos de situaciones/preguntas problema que permitan iniciar al alumnado un proceso de aprendizaje práctico basado fundamentalmente en la indagación, la experimentación y la verificación de hipótesis. Contamos con un grupo-clase de 24 alumnos, de los cuales todos participan en la indagación. Con el fin de valorar los resultados y obtener las conclusiones pertinentes, se realiza un análisis tanto cualitativo como cuantitativo del material (gráficos, fichas, modelos, grabaciones, etc.) obtenido tras la aplicación y puesta en práctica de la Unidad Didáctica. Los resultados permiten constatar diferencias significativas tanto en el grado de destreza alcanzado por los alumnos a la hora de trabajar con datos y desarrollar modelos como en la variedad de niveles de evolución y mejora del aprendizaje dependiendo del grupo de estudiantes que estemos estudiando.
[en] According to World Health Organization, unsafe food contaminated with harmful bacteria, viruses, parasites or chemical substances, causes more than 200 diseases. Annually, around 2 million people died by the consequences of food- and waterborne diseases. Foodborne diseases are a threat for the socioeconomic development of the regions, straining health care systems, leading to malnutrition particularly in infants, children, elderly and immune-compromised people. Globalization has triggered growing consumer demand for a wider variety of foods, resulting in an increasingly complex food chain. In addition, changes in consumer habits have increased the number of people consuming ready-to-eat food products, increasing the risk of contaminated food with Listeria monocytogenes.

[es] Según la Organización Mundial de la Salud, los alimentos contaminados con bacterias, virus, parásitos o sustancias químicas, son la causa de más de 200 enfermedades. Se estima que aproximadamente dos millones de personas mueren anualmente como consecuencia de enfermedades relacionadas con el consumo de agua o los alimentos contaminados. Las enfermedades alimentarias son una amenaza para el desarrollo socioeconómico de las regiones, en tanto que desgastan los sistemas de atención sanitaria y conducen a malnutrición, fundamentalmente entre los grupos de población de niños, mayores e inmunodeprimidos. La globalización ha desencadenado una creciente demanda en la variedad alimentaria lo que resulta en una cadena alimentaria cada vez más compleja. Además, los cambios en el estilo de vida de la población, han incrementado el consumo de productos listos para consumir, lo que genera un aumento del riesgo de contaminación alimentaria por Listeria monocytogenes.
[en] The aim of this work was the determination of histamine through molecular fluorescence spectrophotometry. Since histamine does not exhibit native fluorescence, it was derivatized with dansyl chloride and, due to the interference of this on the fluorescent emission of histamine, a chromatographic technique (HPLC) was used to separate the signals. Firstly, the experimental variables that most influence the derivatization (pH, temperature and time) were optimized by using a central composite design. Once this stage of the analysis was optimized, two methods of analysis which used different excitation wavelengths for the fluorimetric detection were compared. The comparison was performed through different figures of merit which were estimated. The developed procedure has a capability of detection (CC) of 106 ppb, false negative and false probabilities being 0.05.

[es] Se aborda la determinación de histamina mediante espectrofotometría de fluorescencia molecular. Dado que la histamina no presenta fluorescencia natural, se ha derivatizado con cloruro de dansilo y, debido a la interferencia de éste sobre la emisión fluorescente de la histamina, se ha recurrido a una técnica cromatográfica (HPLC) para separar las señales. En una primera parte del trabajo se han optimizado las variables experimentales más influyentes en la derivatización (pH, temperatura y tiempo) mediante el uso de un diseño central compuesto. Una vez optimizada esa etapa del análisis, se han comparado dos métodos de análisis que emplean longitudes de onda de excitación diferentes en la detección fluorimétrica. Dicha comparación se ha llevado a cabo a través de las distintas figuras de mérito que se han estimado. El procedimiento puesto a punto tiene una capacidad de detección (CC) de 106 ppb, con probabilidades de falso positivo y falso negativo de 0.05.
[en] The Thesis "Interaction of metal complexes with nucleic acids. A thermodynamic and kinetic study, with an eye on photoreactive processes" by Matteo Lari regards the study of the mechanisms of action of different kinds of molecules with nucleic acids. The first part of the thesis is centered on the characterization of an aluminium complex and its interaction with RNA, which provokes important structural changes and the formation of aggregates. In the second part, the interaction of metal complexes with DNA is characterized, in the view of their possible use as anticancer drugs. In particular, a focus on their photoreactivity is performed, and it is seen that such complexes enhance their reactivity in the presence of a UV-vis light. In addition, fluorescence enhancement of the complexes is observed by interaction with DNA, and selectivity towards non-canonical DNA structures, the G-Quadruplexes, is found, making these complexes more interesting for anticancer strategy.

[es] La Tesis "Interaction of metal complexes with nucleic acids. A thermodynamic and kinetic study, with an eye on photoreactive processes" de Matteo Lari estudia los mecanismos de acción de varias moléculas con ácidos nucleídos. En la primera parte de la Tesis se estudian los efectos Del ion aluminio hacia el ARN, el cual provoca importantes cambios estructurales de ese acido nucleico y favorece su agregación. En la segunda parte se estudia la interacción de complejos metálicos con ADN, como posibles compuestos antitumorales. En particular, estudios de fotoreactividad han revelado que las moléculas sintetizadas incrementan su efecto tras irradiación en la región UV-vis. Además de eso, alguna de esta moléculas tienen una interesante subida de la fluorescencia en presencia de polinucleótidos, y selectividad hacia estructuras no canonícas de ADN, las G-Quadruplex, las cuales incrementan aun más el interés de estas especies como drogas antitumorales.
[en] The neighborhood of San Pedro de la Fuente emerged as a productive livelihood of the defensive settlement which was established on the hillock where the Castle of Burgos is located. Founded in 884, the identity of the city was gradually changing. Progressively, Barrioeras - as the neighborhood was initially called – was moving away at first in terms of identity and then in terms of its development from the transformation of the city. As the city was growing, San Pedro was lagging behind the following – up economic, social and urban expansions and finally became a suburb that could not come out the marginalization until the beginning of the twenty first century. Throughout this thesis, the analysis of the evolution of San Pedro de la Fuente in the spatial and temporal context of the city of Burgos is presented by using history as diachronic tool of a urban geography study that contemplate the circumstances and milestones which create and strengthen the inequality regarding the historic city. The analysis of the history of Burgos and the main initiatives of planning and urban development will serve to understand everything the neighborhood has been through considering that it seemed to be doomed not to progress or to progress too late. That is why it is said that this area was developing out of time.

[es] El barrio de San Pedro de la Fuente surgió como sustento productivo del asentamiento defensivo que se estableció en el cerro del Castillo de Burgos. Fundada en el 884, la identidad de la ciudad fue alterándose con el paso del tiempo. Progresivamente, Barrioeras –denominación inicial del barrio- fue alejándose, en principio identitariamente y después en cuanto a su desarrollo, del devenir de la ciudad. Según va creciendo el municipio, San Pedro va quedando descolgado de los sucesivos avances económicos, sociales y urbanos, llegando a ser un arrabal heredero de su marginalidad medieval hasta ya entrado el siglo XXI. A lo largo de este trabajo, se analiza la evolución de San Pedro de la Fuente en el contexto espacial y temporal de la ciudad de Burgos, sirviéndose de la historia como hilo diacrónico de un estudio de geografía urbana, en el que se consideran las circunstancias e hitos que van creando y reforzando esa desigualdad respecto a la ciudad histórica. El análisis de la historia de Burgos y de las principales iniciativas de planeamiento y desarrollo urbano servirán para entender todo lo que vio pasar por delante un barrio que parecía estar condenado a que el progreso no le afectase o lo hiciera ya tarde, de ahí que sea considerado un espacio a destiempo
[en] This article offers a review of the numerous erotic poems in Spanish that are included in the manuscript Corsini 970 (olim 44.A.21) of the Biblioteca de la Accademia dei Lincei in Rome, and the edition and brief analysis of the four unique poems in it that lack other known sources. This approach illustrates how the manuscript represents a significant example of the use of erotic forms and themes in the Golden Age, as well as of the Italian-Spanish links, especially in relation to student life in Salamanca, which marked its practise and manuscript circulation at the end of the sixteenth century.

[es] La recensión de los numerosos poemas eróticos en castellano que contiene el manuscrito Corsini 970 (olim 44.A.21) de la Biblioteca de la Accademia dei Lincei de Roma y la edición comentada de las cuatro composiciones que carecen de otros testimonios documentados hasta la fecha sirven para evidenciar que estamos ante una colectánea muy significativa del cultivo de las formas y temas eróticos en el Siglo de Oro, así como de las relaciones hispano-italianas, en especial con la Salamanca estudiantil, que marcaron su cultivo y circulación manuscrita al filo del siglo xvi.
[en] In the context of teaching Spanish as a foreign language, the Spanish collection of proverbs is a very useful tool to teach sociocultural aspects that define both the Spanish language and the speakers of this language. These expressions present a great variety of traditional and cultural elements of the Spanish society, as well as values and teachings about ways of acting, the weather of ways of coping with adversities, for instance. Furthermore, the different contexts in which they can be used and their brief nature provide great opportunities to work on vocabulary, grammar or other aspects of the language. This essay includes a didactic proposal to be applied in a Spanish as a foreign language classroom and uses proverbs and their modifications created from the COVID-19 pandemic to teach the Spanish language from a cultural and updated perspective.

[es] En el contexto de la enseñanza de español como lengua extranjera, el refranero español es una herramienta muy útil para enseñar aspectos socioculturales que caracterizan tanto a la lengua como a los hablantes de este idioma. Estas expresiones presentan una gran variedad de elementos tradicionales y culturales de la sociedad española, así como valores y enseñanzas sobre formas de actuar, el tiempo atmosférico o maneras de enfrentarse a las adversidades, por ejemplo. Además, sus diferentes contextos de uso y su naturaleza breve proporcionan grandes oportunidades para trabajar el léxico, la gramática u otros aspectos de la lengua. Este trabajo incluye una propuesta didáctica para ser aplicada en un aula de español como lengua extranjera, y utiliza refranes y sus modificaciones creadas a partir de la pandemia de la COVID-19 para enseñar la lengua española desde una perspectiva cultural y actualizada.
[en] In this work, we present an analysis of the representations that students, in high school/polimodal level in Argentina have about relevant classic concepts, necessaries for the understanding of the Special Relativity Theory (TER). The results seem to show that the analyzed students group has not developed appropriate schemas for them. From these incorrect conceptions, we try to determine some objectives – obstacles that should be pass over by the students, in classroom context with an specific didactic proposal for a significative learning of the TER

[es] En este artículo se presenta un análisis de ciertas nociones que los alumnos del nivel medio/polimodal de Argentina poseen respecto de conceptos fundamentales de física clásica que son necesarios para una adecuada conceptualización de algunos de los aspectos más relevantes de la Teoría Especial de la Relatividad (TER). Los resultados parecen indicar que los alumnos del grupo estudiado no han conseguido desarrollar esquemas apropiados para abordar situaciones en donde estos conceptos aparecen. A partir de los invariantes considerados no adecuados, se han determinado objetivos-obstáculos que deberían ser superados por los alumnos, en el contexto del aula y con la mediación de una propuesta didáctica específica, para un aprendizaje significativo de la TER
[en] The present Final Degree Project has been carried out in one of the critical years of the Spanish education-system and for society in general, because the problem of school bullying is rising. This could be due to the faculty want strategies to prevent it adequately. In the same way, families are looking for a change, more attention to be given this problem. For this, the primary aim of this project consists in carrying out a programme to improve empathy and self-esteem in the students. As well as verifying the efficacy of this programme for the prevention of school bullying doing a pre-test and a post-test. In order to obtain the studied information it has been used a quantitative and qualitative methodology. The sample is formed by 13 students from the educative centre in the city of Burgos. And also have an interview with the teacher. The results show an increase in self-esteem and empathy in students. Finally, a proposal has been added to improve the limitations that had arisen during the process. The principal conclusion that we can extract from the study is that it is possible to carry out a prevention of school bullying through emotional education, by working different aspects to improve coexistence

[es] Este Trabajo Fin de Grado se ha realizado en uno de los años críticos para el sistema educativo español y para la sociedad en general, ya que la problemática del acoso escolar está en auge. Por tanto, el objetivo primordial de este trabajo consiste en realizar un programa para la prevención del acoso escolar mejorando concretamente la empatía y la autoestima en el alumnado. Así como también comprobar la eficacia del mismo realizando un pretest y un postest. Para obtener la información estudiada se ha utilizado una metodología mixta. La muestra está formada por un total de 13 alumnos y alumnas y la colaboración de una maestra de un centro educativo. Los resultados señalan un aumento de autoestima y empatía en el alumnado. Por último, se añade una propuesta de mejora y las limitaciones que han surgido durante el proceso. Finalmente se concluye la posibilidad de realizar una adecuada prevención.
[en] For years, numerous studies have been claiming for a change in the methodology of teaching sciences at the school, in particular in the K-6 level. With the modification of LOE for LOMCE greater importance has been given in Spain to the scientific character of Natural Sciences area. These changes should imply to set aside traditional teaching methods. This work shows a complete didactic proposal for teaching Natural Sciences in the 2nd year of Primary Education through the Inquiry-Based Science Education methodology (IBSE). In the proposal is discarded the usual isolated treatment of contents, establishing a coherent and necessary thread for proper knowledge construction.

[es] Desde hace años, numerosos estudios vienen reivindicando la necesidad de un cambio en la metodología de la enseñanza de las ciencias en la escuela. Con la modificación de la LOE por la LOMCE se ha dado mayor importancia al carácter científico del área de Ciencias de la Naturaleza, para cuyo aprendizaje se necesita dejar a un lado la metodología de enseñanza tradicional. El presente trabajo muestra una programación didáctica de la asignatura de Ciencias de la Naturaleza para llevar a cabo en el 2° curso de Educación Primaria a través de la metodología de la enseñanza de las ciencias basada en la indagación (ECBI). En la propuesta se desecha el habitual tratamiento aislado de los contenidos, estableciendo un hilo conductor coherente y necesario para una adecuada construcción del conocimiento.
[en] Recent EHE-08 code has introduced many changes, both conceptual and parametric, in different aspects of its requirements. This paper seeks to offer support to the concrete designer, enabling pre-test calculations of the instability limit state. Beginning with an introduction to the meaning of the lower limit of slenderness (including ACI-318, EC-2 and MC-90 proposals), to immediately provide an application tool that allows obtaining direct in the case of the current Instruction of Structural Concrete. Moreover, it is also exposed the formulation to test reinforced column sections.

[es] La introducción de la norma EHE-08 ha llevado consigo varios cambios, tanto conceptuales como paramétricos, en diferentes aspectos de su articulado. Este artículo busca ofrecer una ayuda al proyectista de hormigón, facilitándole los cálculos previos a la comprobación del Estado Límite de Inestabilidad. Se realiza una introducción al significado del límite inferior de esbeltez (incluyendo las propuestas de la ACI-318, el EC-2 y MC-90), para inmediatamente ofrecer una herramienta de aplicación directa que permita su obtención en el caso de la vigente Instrucción de hormigón estructural. Por otra parte, se expone también la formulación para comprobar secciones de soportes armados
[en] In this PhD dissertation, we employed microtomographic image analysis techniques to assess the three-dimensional dental tissue proportions of the permanent canines belonging to the Pleistocene populations of the Sierra de Atapuerca (Spain), as well as the canines of a large sample of modern humans of known sex. The main objective of this study is to explore the variability present in the dimensions of the different dental tissues of the populations under study and its utility to assess sexual dimorphism. The results obtained in this doctoral thesis allow to conclude that dental tissue proportions of permanent canines can be reliably used for sex estimation in extinct and extant populations, being especially useful in paleoanthropological and forensic contexts, where other skeletal elements are absent or often appear fragmented, and when we intend to estimate the sex of subadult individuals.

[es] En esta tesis doctoral se emplean técnicas de análisis de imágenes microtomográficas para evaluar las proporciones tridimensionales de los tejidos dentales de los caninos permanentes pertenecientes a las poblaciones del Pleistoceno de la sierra de Atapuerca (España), así como a una amplia muestra dental de humanos modernos de sexo conocido. El objetivo principal de este estudio es explorar la variabilidad presente en las dimensiones de los diferentes tejidos dentales de las poblaciones estudiadas, prestando especial atención al dimorfismo sexual. En base a los resultados obtenidos en esta tesis doctoral se puede concluir que las proporciones histológicas de los caninos permanentes pueden ser empleadas de manera fiable para la estimación del sexo de las poblaciones actuales y del pasado, siendo especialmente útiles en los contextos paleoantropológicos o forenses en los cuales otras estructuras esqueléticas tienden a aparecer fragmentadas o están ausentes, o cuando lo que se pretende es estimar el sexo de individuos subadultos.
[en] In this work the mechanisms of biological action of different drugs with potential anticancer activity are explored. These studies constitute the first steps in the basic research against cancer, as they aim at understanding the key factors that determine the biological activity of these drugs. This information on the structure-activity relationship helps to develop a rational design of new drugs with improved efficacy that could let us overcome problems such as the severe side effects of classical antitumor agents and the acquired resistance to these treatments.

[es] En este trabajo se exploran los mecanismos a través de los cuales ejercen su actividad biológica compuestos de diversa naturaleza con potencial actividad anticancerígena. Este tipo de estudios constituyen las primeras etapas básicas en la investigación contra el cáncer, ya que tienen como objetivo fundamental entender qué factores son determinantes en la actividad biológica de los mismos, lo que permite avanzar en el diseño racional de nuevas drogas anticancerígenas que permitan enfrentarnos a los retos de mejorar de la eficacia de los tratamientos existentes, la supresión de los nocivos efectos secundarios inducidos por estas drogas y la superación de la resistencia adquirida a las mismas.