BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Performance assessment is widely applied in university arts courses. However, rubrics are only rarely used in this context. The introduction of new assessment methodologies in the field of arts education has met with some resistance. There is a concern that the specificity of these disciplines requires a kind of connoisseurship model which recently developed assessment methods are unable to provide. This article describes the implementation of a rubrics-based performance assessment in a course taught on the Fine Arts, Design and Conservation/Restoration undergraduate degrees. We performed an empirical study of 94 students' opinions of the use of rubrics. The calculation of basic statistics and correlation coefficients showed that the rubrics helped students to understand the learning environment and to plan and develop their work, and promoted high cognitive learning. However, their usefulness in self-and peer assessment was rated less positively.

[es] La evaluación del desempeño está ampliamente extendida en los estudios universitarios de las artes; sin embargo, las rúbricas son todavía poco utilizadas en este contexto. La introducción de nuevas metodologías de evaluación encuentra resistencias en el campo de la educación artística. Existe la preocupación de que la especificidad de estas disciplinas requiere un modelo al que no se adecúan las recientes tendencias de evaluación. El artículo describe la introducción de un sistema de evaluación basado en rúbricas en una asignatura impartida en los grados de Bellas Artes, Diseño y Conservación-Restauración. Se realizó un estudio empírico de las opiniones de 94 estudiantes sobre el uso de las rúbricas. El cálculo de los estadísticos básicos y los coeficientes de correlación mostraron que las rúbricas ayudaron a los estudiantes a entender el entorno de aprendizaje, a planificar y desarrollar su trabajo y a promover un aprendizaje de alto nivel cognitivo. Pero su utilidad en la auto-evaluación y la evaluación entre iguales obtuvo valoraciones más bajas.
[en] IntroductionSexual violence caused by a partner or a non-partner affects one in three women worldwide. In these cases, the accompaniment and care provided by the nursing staff is key to deal with these situations effectively.ObjectiveTo find out the actions carried out by the nursing staff in relation to the health care of the sexuality of the women who have been victims of sexual violence.MethodologyA bibliographic review using PubMed, Cuiden and Cinahl databases.ResultsA total of thirteen articles have been selected: six original articles, three bibliographic reviews, two clinical practice guides and two theoretical reviews.ConclusionThe most common sexual injuries observed in the genital area of the victims of sexual assault are lacerations, ecchymosis and abrasions. The aggression has consequences that affect the sexuality of the woman in different ways, such as gynecological problems and pregnancy or sexually transmitted diseases. For this reason, nurses need to carry out more interventions in the areas of prevention, detection and accompaniment whenever this type of violence is detected.

[es] IntroducciónLa violencia sexual infringida por la pareja o mediante terceros afecta a una de cada tres mujeres a nivel mundial. Frente a estos casos, es clave el acompañamiento recibido y los cuidados que se aportan por parte del colectivo enfermero.ObjetivoConocer las actividades enfermeras en relación a la atención sanitaria de la sexualidad de las mujeres que han sido víctimas de violencia sexual.MetodologíaRevisión bibliográfica en la que se han utilizado las bases de datos PubMed, Cuiden y Cinahl.ResultadosSe han utilizado un total de trece artículos: seis artículos originales, tres revisiones bibliográficas, dos guías de práctica clínica y dos revisiones teóricas.ConclusionesLas lesiones sexuales más comunes que se observan en la zona genital de las víctimas de agresiones sexuales son las laceraciones, la equimosis y las abrasiones. De la agresión afloran consecuencias relacionadas con la sexualidad de la mujer donde destacan distintos problemas ginecológicos, embarazo o enfermedades de transmisión sexual. Así, es necesario llevar a cabo por parte de enfermería más intervenciones de prevención, detección y acompañamiento en este tipo de violencia.
[en] During the academic course 2013/2014 I studied the master "Visual Arts and Education: a constructionism gaze", in the University of Barcelona. The research I did for the final masters project, started with the master practices I carried on in a public secondary school, with students of 2nd of ESO. Although the research was articulated in two axes ( pedagogical relationships and the relation of young people with visual), the trip unfolded in much more dimensions. This article exposes a part of this research, focusing on the tensions and learning arisen during the transit between spaces and subjectivities. As when I pass from masters student to researcher, whithin the same classroom space, everything changes and should be rethought. In this paper, I will focus on learning emerged from the unexpected; from the not know how to manage a situation that started on a proposal to youth of secondary school where I made my masters practices; from tensions and implicit negotiations in modes of relationship; from transits we did not know we had to deal with (I and youth who participated).

[es] Durante el curso académico 2013/2014 cursé el máster "Artes visuales y educación: un enfoque construccionista", en la Universidad de Barcelona. La investigación que realicé para el trabajo final de máster (TFM), partió de las prácticas llevadas a cabo en un instituto público de secundaria, con jóvenes que entonces cursaban 2° de ESO. Aunque esta se articuló en dos ejes de investigación, a saber, las relaciones pedagógicas y la relación de los jóvenes con lo visual, el viaje se desplegó en muchas más dimensiones. El presente artículo expone una parte de esta investigación, poniendo el foco sobre las tensiones y aprendizajes que surgieron en el tránsito de espacios y subjetividades, pues cuando se pasa de estudiante de máster en prácticas a investigadora, dentro del mismo espacio de clase, todo cambia y debe ser repensado. Así, en este estudio, pondré el énfasis precisamente en los aprendizajes que surgieron de lo inesperado; del no saber lidiar con una situación derivada de una propuesta a los jóvenes del instituto; de las tensiones y negociaciones implícitas en los modos de relación (pedagógica en relación con lo visual); y de los tránsitos a los que no sabíamos que tendríamos que hacer frente (todos y todas las que participaron, incluyéndome a mí misma).
[en] The article is part of an action research on programs based on the creation of digital content in learning Spanish as a Foreign Language. The study is based, on the one hand, on the pedagogical justification of a useful theoretical framework based on the analysis of qualitative data (reflection and critical attitude, digital competence, affective and emotional dimension, digital content as a service, participation and cooperation); on the other hand. On the other hand, web tools or services useful for accessing, managing and creating digital content are introduced. Furthermore, and not least, the study reveals the essence of work ecosystems supported by digital tools with the aim of providing to the scientific community a space of reflection about the role of the technologies in second language learning and teaching research. Finally, the use of some web tools or services to collect data on prosumaction programs are shown.

[es] Este artículo es fruto de años de investigación en acción sobre programas basados en la creación de contenido digital o prosumirtuación en el contexto del aprendizaje del español como lengua extranjera (ELE). El trabajo se basa, por un lado, en la justificación de un marco teórico basado en el análisis de datos cualitativos (reflexión y actitud crítica, competencia digital, dimensión afectiva y emotiva, servicio, participación y cooperación); por otro, se introducen herramientas o servicios web útiles para el acceso, gestión y creación de contenido digital. Además, y no menos importante, este estudio revela la esencia de ecosistemas de trabajo sustentados en herramientas digitales con el principal objetivo de proporcionar a la comunidad científica un canal de reflexión sobre el lugar que ocupan las tecnologías en la investigación en torno a la enseñanza‑aprendizaje de segundas lenguas y lenguas extranjeras. Finalmente, se muestran ejemplos de las TIC con las que hemos recopilado los datos objeto de estudio en nuestros proyectos de prosumirtuación.
[en] The presence of the cult of saint Elisabeth of Hungary is well documented in the Kingdom of Aragon, but has not been properly addressed in Castile. Using manuscript Paris, BnF, Nouvelles Acquisitions Latines 868 as starting point, this article examines the possible routes of arrival of texts dedicated to saint Elisabeth in the Castilian territories. It addresses the role of Beatrice of Swabia as passive agent in the spreading of the cult mostly through her burial at the Cistercian monastery of Las Huelgas in Burgos, as well as the part played by Franciscan author Juan Gil de Zamora. This article provides, for the first time, a material analysis of London, BL, Add MS 41070, the only surviving manuscript that contains this author's Legende Sanctorum.

[es] La presencia del culto de santa Isabel de Hungría, bien documentada en el reino de Aragón, no ha sido todavía adecuadamente estudiada en el entorno de Castilla. Partiendo del manuscrito París, BnF, Nouvelles Acquisitions Latines 868, este artículo examina las posibles rutas de entrada de textos dedicados a santa Isabel en los territorios castellanos. Se analiza también el rol pasivo que pudo tener Beatriz de Suabia en la propagación del culto, a través de su enterramiento en el monasterio cisterciense de Las Huelgas, y el papel jugado por el autor franciscano Juan Gil de Zamora. Se incluye por primera vez un análisis material del manuscrito Londres, BL, Add. MS 41070, único testimonio escrito de sus Legende Sanctorum.
[en] This article, relative to the history of education in nineteenth century Chile, focalizes on the decade of 1850. As well as exploring the link between primary school education in Chile and the construction of the nation, it also deals with the problems of primary textbooks diffusion in that period. Through the analysis of this diffusion's limitations, the investigation may enable historians of education to reflect on the use of such documents as primary sources.

[es] Este artículo, que versa sobre la historia de la educación chilena decimonónica, se focaliza particularmente en la década de 1850. Además de recordar en qué la enseñanza primaria se relacionó con la construcción de la nación, se trata de profundizar los problemas de difusión de los manuales escolares en aquella época. Al estudiar los límites de tal difusión, esta investigación pretende permitir a los historiadores de la educación reflexionar sobre el uso de estos documentos como fuentes primarias.
[en] This article proposes a first approach to two recently published books, Seré un anciano hermoso en un gran país (2015) and La aurora cuando surge (2022) by Manuel Astur, contextualized in an intimate and non-ideological drift of contemporary literature. Taking as a starting point the enunciation of a generational indignation, this article proposes a journey through both "emotional essays" considering the tensions between the author's confessional discourse and the Asturian landscape of his childhood. This study ultimately explores the contemporary problem of identity in crisis, and the search for a poetic solution linked to geographic space.

[es] Este artículo propone un primer acercamiento a dos libros de reciente publicación, Seré un anciano hermoso en un gran país (2015) y La aurora cuando surge (2022) de Manuel Astur, contextualizados en una deriva intimista y no-ideológica de la literatura contemporánea. Tomando como punto de partida la enunciación de una indignación generacional, se propone un recorrido por ambos "ensayos emocionales" a la luz de las tensiones entre el discurso confesional del autor y el paisaje asturiano de su infancia. El artículo explora, en última instancia, el problema contemporáneo de la identidad en crisis yla búsqueda de una solución poética ligada al espacio geográfico.
[en] This article aims to analyse the phenomenon of femicide from a socio-legal perspective, starting from the coinage the term 'Femicide' in the seventies by sociologist and activist Diana Russell, as well as the work by anthropologist Marcela Lagarde, who brought it to the Latin American context. Once established its origins in the field of sociology, the evolution of femicide will be presented from its merely conceptual definition to its full sanction as an autonomous crime in Colombian law. Finally, based on numbers provided by the Attorney General's Office, the Feminicide Observatory of Colombia, and the National Institute of Legal Medicine and Forensic Sciences, the Colombian reality of feminicide will be analysed as an extreme form of violence against women, characterised by an impunity which oftentimes derives from a misogynistic and sexist judiciary system. Key words: Femicide, sociology, impunity, violence against women, misogyny.

[es] El presente artículo pretende analizar desde una perspectiva socio-jurídica el fenómeno del feminicidio, partiendo de la concepción de dicho término en los años setenta por parte de la socióloga y activista Diana Russell, así como el trabajo realizado por la antropóloga Marcela Lagarde, quien lo trae al contexto latinoamericano. Una vez establecido sus orígenes en el campo de la sociología, se presentará la evolución del feminicidio: desde su carácter meramente conceptual, hasta la consagración del mismo como un delito autónomo en la legislación colombiana. Finalmente, se analizará, a partir de cifras presentadas por la Fiscalía General de la Nación, el Observatorio Feminicidios de Colombia, y el Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses, la realidad colombiana del feminicidio como forma extrema de violencia contra las mujeres, además de la impunidad que tiende a caracterizar a este delito, que a menudo se deriva de un sistema judicial misógino y machista. Palabras clave: Feminicidio, sociología, impunidad, violencia contra las mujeres, misoginia.
[en] Marguerite Duras' work is apparently simple: a simple vocabulary, often colloquial, plenty of dialogues and short phrases. But the facility of the syntax and the "similarity of the language" hide a language that comprehends the author's intricate inner world. We can stress out that the most part of the translations of Marguerite Duras' works into Portuguese puts her works "at the service of the reader", following a way of "literality" that does not contemplate a "higher language" in which one could hear "the echo of the origin-nal language resurrected", as Benjamin proposes (BENJAMIN 2008: 25-49). In this article, we will examine some problems that appear in the translations from French into Portuguese in Moderato Cantabile (1959), O deslumbramento (Le Ravissement de Lol V. Stein, 1964), and O Vice-cônsul (1966). We will be able to verify that it is required to the translator, not only the knowledge of the source language and the target language, but also the deep know-ledge of the author and the nature of his work (cf. Benjamin). Thus "the translation of poetry (or similar prose) is an inner experience of the world and the technic of the translated" (DE CAMPOS 2001: 43, apud GERONIMO 2017).

[es] Marguerite Duras presenta una obra aparentemente sencilla: vocabulario común, muchas veces coloquial, abundancia de diálo-gos y frases cortas. Pero la facilidad de la sintaxis y el "parentesco de la lengua" encubren un lenguaje que comprende todo el intrin-cado mundo interior de la autora. Se ve que la mayor parte de las traducciones al Portugués ponen la obra de Duras "al servicio del lector" siguiendo una vía de "literalidad" que no llega a contem-plar el "lenguaje elevado" en el que se pueda oír "El eco del original resucitado", como propone Benjamin (BENJAMIN 2008: 25-49). En este artículo mostraremos algunos de los problemas que presentan las traducciones al Portugués en Moderato Cantabile (1959), O deslumbramento (Le Ravissement de Lol V. Stein, 1964) y O Vice-cônsul (1966). Veremos que resulta necesario para el traductor, no solamente el conocimiento de los idiomas de salida y de llegada, sino también contar con un profundo conocimiento del autor y de la naturaleza de la obra (cf. Benjamin), una vez que "la traducción de la poesía (o de la prosa que le equivaldría) es más que nada una vivencia interior del mundo y de la técnica de lo traducido" (DE CAMPOS 2001: 43, apud GERONIMO 2017).
[en] The most important demographic phenomenon in the province of Jaén, in the second half of the XX century, has been the rural emigration. In the last years, the emigration has decreased considerably, verifying an important movement of return of old emigrants to their towns of origin, after to retire. Counting the number of people that they return, is the main objective of this communication, also analyse the most important characteristics of this collective (sex, age, civil state, educational level. …). Discovering the towns of Jaén where they arrive more returned, and study their origin, they are also questions that centre our interest.

[es] El fenómeno demográfico más importante en la provincia de Jaén en la segunda mitad del siglo XX ha sido la emigración. En los últimos años, la emigración se ha reducido considerablemente, constatándose un importante movimiento de retorno de antiguos emigrantes a sus lugares de origen, una vez jubilados. Contabilizar el número de personas que regresan es el principal objetivo de esta comunicación, donde además analizaremos las características más importantes de dicho colectivo (sexo, edad, estado civil, nivel educativo, etc). Descubrir los lugares de Jaén donde llegan más retornados, y estudiar su procedencia, son también cuestiones que centran nuestro interés.
[en] In this collective article we have sought to examine the changes and developments in the Gipuzkoa (Basque Country) ecological spectrum, its emergence and deficiencies, especially during a period in which the armed activity of the ETA has disappeared (2011) and the provincial government passed into the hands of the left-wing coalition Euskal Herria Bildu (2011-2015). In this innovative political and institutional context, we have interviewed, observed and examined the Gipuzkoa ecological movement in its organizational dimensions, alliances and campaigns, its contacts with local organisations and media, and its internal relationships (diversity, age, sexual gender, migrants, languages, etc.). At the beginning of our research, we asked ourselves, in particular, about changes and emergencies occurred in the social movements of Gipuzkoa, and the new ways of thinking and acting on ecology. We started from the hypothesis that there was a hybridization between a classic environmentalism focused on NO to projects developed by companies and institutions and a new one, that we call "eco-alternative", more oriented to proposing new ways of living, acting and relating inside and outside. Secondly, the arrival of a political group in favour of the ecological postulates in the provincial government does not mean an easy and secure alliance with the organization, but a period in which ecologism has found its weaknesses and problems for institutional work

[es] &nbsp;Abstract:&nbsp; En el presente artículo colectivo hemos pretendido analizar los cambios y la evolución, las emergencias y tambien las ausencias que se observan en el espectro ecologista de Gipuzkoa en la última década y&nbsp; una década en que la actividad armada de ETA desaparece y en que el Gobierno de la provincia para a manos de de la coalición ( 2011-2015)&nbsp; EH Bildu. En este novedoso contexto político e institucional hemos entrevistado, observado y analizado el movimiento ecologista guipuzcoano en sus dimensiones organizativas, sus alianzas y campañas, sus relaciones con la instituciones locales y con los medios de comunicación y sus relaciones internas ( diversidad, edades, sexo-genero, migrantes, idiomas, etc). Nos preguntabamos al inicio de nuestra investigación, dónde estaban los cambios y las emergencias de nuevas formas de pensar y actuar en los movimientos sociales de Gipuzkoa y en concreto del ecologismo y partiamos de la hipótesis de que había una hibridación entre un ecologismo clásico centrado en el NO a los proyectos desarrollados por empresas e instituciones&nbsp; y otro que denominamos "ecoalternativo" más orientado a proponer nuevas formas de vivir, de actuar y de relacionarse hacia dentro y hacia fuera. Y en segundo lugar que la llegada al gobierno de la provincia de un grupo político más afín a los postulados ecologistas no ha supuesto el comienzo de una alianza fácil y segura con la institución, sino más bien un periodo donde el ecologismo ha descubierto sus debilidades y dificultades para trabajar institucionalmente. &nbsp;
[en] Nowadays, there are no existing instruments to assess the enjoyment experienced by adults in a generic way. For this reason, a scale which measures the enjoyment experienced in adults (EEAS) has been developed, and some of its psychometric properties have been tested. Two trials were conducted; in the first (pilot study), 273 adults participated, the scale of seven items was applied, an Exploratory Factor Analysis was performed and purified. It was concluded that the scale was unifactorial and the internal consistency was adequate. In the second trial, 629 adults aged between 18 and 79 years participated, who responded to the EEAS (with 6 items, final version). Through a Confirmatory Factor Analysis it was confirmed that the internal structure was unifactorial. Regarding internal consistency, the Cronbach's alpha value of the scale was 0.856; adequate, considering that it only has 6 items, which showed excellent psychometric properties. It is concluded that a scale is available to measure the enjoyment experienced in adults with adequate properties for the population of Michoacán (Mexico). Summing up, EEAS is available to measure the enjoyment experienced in adults in a generic way with adequate psychometric properties for the population of Michoacán (Mexico).

[es] En la actualidad no existe ninguna escala para evaluar el disfrute que experimentan las personas adultas. Por ello, se ha elaborado una escala para medir el disfrute experimentado en adultos (EDEA), y se han estudiado algunas de sus propiedades psicométricas. Se realizaron dos aplicaciones, en la primera (estudio piloto) participaron 273 adultos, se aplicó la escala de 7 reactivos, se realizó un Análisis Factorial Exploratorio y se depuró. Se concluyó que la escala era unifactorial y la consistencia interna era adecuada. En la segunda aplicación, participaron 629 personas adultas con edades comprendidas entre 18 y 79 años, que respondieron a la EDEA (con 6 ítems, versión final). A través de un Análisis Factorial confirmatorio se corroboró que la estructura interna unifactorial. Respecto a la consistencia interna, el valor del alfa de Cronbach de la escala resultó de .856, adecuada tomando en consideración que solo tiene 6 ítems, los cuales mostraron excelentes propiedades psicométricas. Se concluye que se dispone de una escala para medir el disfrute experimentado en adultos con adecuadas propiedades psicométricas para población de Michoacán (México).