BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Burnout is a state of emotional and mental loss that is developed by those engaged in professions which entail human interactions. A group at high risk is that of teachers. The aim of this study is to analyze the epidemiological characteristics of the syndrome among teachers. To do so we designed a cross-sectional study, which consisted of a questionnaire answered by a population of 200 non-university teachers in Murcia (Spain). The variables (epidemiological data, the level of stress and its consequences, and burnout) were measured using the Maslach Burnout Inventory. The results show a significant relation between the level of stress/burnout and consequences, age and seniority, but they do not show a significant relation with gender. In addition, we find a lower level of exhaustion and depersonalization, and lower personal accomplishment than in the reference sample, being the dimension that most significantly correlates with teachers� burning out that of emotional exhaustion (p <0.0001) followed by personal accomplishment (p <0.003) and finally depersonalization (p <0.01). Our epidemiological profile of highest risk is that of a 43-year-old woman, single, without children and with a maximum working experience of 19 years.

[es] El burnout es un estado de pérdida emocional y mental que se desarrolla en profesiones con interacciones humanas. Un grupo de alto riesgo es el de los profesores. El objetivo de este estudio es analizar las características epidemiológicas del síndrome entre los docentes. Para ello diseñamos un estudio transversal mediante la cumplimentación de un cuestionario en una población de 200 profesores de niveles no universitarios de Murcia. Como variables se han medido: datos epidemiológicos, el nivel de estrés y sus consecuencias, y el burnout mediante el Maslach Burnout Inventory. Los resultados han demostrado relación significativa entre el nivel de estrés/burnout y las consecuencias, la edad, la antigüedad laboral, y no en función del sexo. Además, encontramos un menor nivel de agotamiento y despersonalización, y una menor realización personal que la muestra de referencia, siendo la dimensión que mejor se ha relacionado con el �quemado� de los docentes la del cansancio emocional (p<0.0001) seguida de la realización personal (p<0.003) y finalmente la despersonalización (p<0.01). Nuestro perfil epidemiológico de mayor riesgo ha resultado ser el de una mujer de 43 años de edad, soltera, sin hijos y con una antigüedad menor a 19 años.
[en] ABSTRACT: The main objective of this article is to verify the relationship of the brand web experience through the organizational websites or the social travel media and to verify its influence on the quality of the electronic relationship and the electronic loyalty of the users. To confirm the hypotheses, quantitative techniques were used in a sample of 769 users. From the propo-sed model, we can conclude that the brand experience through social travel media is the most important direct predictor of the quality of the relationship and brand loyalty.

[es] El objetivo principal de este artículo es verificar la relación de la experiencia web de marca a través de los sitios web organizacionales o de los medios sociales de viajes y constatar su influencia en la calidad de la relación electrónica y en la fidelización electrónica de los usuarios. Para confirmar las hipótesis, se utilizan técnicas cuantitativas de una muestra de 769 usuarios. Del modelo propuesto, podemos concluir que la experiencia de marca a través de los medios sociales de viajes es el predictor directo más importante de la calidad de la relación y de la fidelización de marca.
[en] ABSTRACT: The Paralympic Games are the maximum exponent of worldwide competitive sport practiced by people with disabilities. In this paper we present the research conducted during 2012 London Paralympic Games, analysing the actions performed by blind athletes in the long jump, using four Exilim F1 (Casio, Japan) cameras for data collection. We used two of them to record at high speed (512x384 píxels at 300 Hz) and two at high definition (1280x720 pixels at 30 Hz), allowed us not to interfere in the competition. The analysis and extraction of the kinematic image data was performed using the Kinovea V0.8.15 software (available at http://www.kinovea.org). The variables analysed in the last step of the approach run were: Step speed, Vp (m / s); Resulting speed, Vr (m / s); Step frequency, Fp (Hz); Stride length, Lp (m); Contact time, Tc (s); Flight time, TV (s), Step time, Tp; BCM height h1 (m); take off angle, a1 (°) and take off duration, TC0 (s). It has been a positive influence in the Tc1, Tv1 and Vp1 and negative one in: a1, Lp1, TP1 and TC0 variables. The results have identified the variables that determine performance in horizontal jumping with existing athletes without disabilities and similar technical skills. The methodology has been showed reliable, valid and accurate being very useful in competitive areas not to interfere in the sports area

[es] Los Juegos Paralímpicos constituyen el máximo exponente a nivel mundial del deporte de competición practicado por personas con discapacidad. En este trabajo exponemos la investigación realizada en los Juegos Paralímpicos de Londres 2012, analizando las acciones de los atletas ciegos en el salto de longitud. Para la toma de datos se utilizaron 4 cámaras Exilim F1 (Casio, Japan), grabando 2 en alta velocidad (512x384 píxeles a 300 Hz) y 2 en alta definicón (1280x720 pixeles a 30 Hz), permitiendo no interferir en la competición. El tratamiento y extracción de datos cinemáticos de las imágenes se realizó con el programa Kinovea 0.8.15 (disponible en http:// kinovea.org). Las variables analizadas en el último paso de la carrera de aproximación fueron: velocidad de paso, Vp (m/s); velocidad resultante, Vr (m/s); frecuencia de paso, Fp (Hz); longitud de paso, Lp (m); tiempo de contacto, Tc (s); tiempo de vuelo, Tv (s), tiempo de paso, Tp; altura del centro de masas, BCM h1(m); ángulo de batida, a1(°); y la duración de la batida, Tc0 (s). Se ha observado una influencia positiva en las variables Tc1, Tv1 y Vp1 y negativas en a1, Lp1, Tp1 y Tc0. Los resultados obtenidos han permitido identificar las variables determinantes del rendimiento en salto de longitud de atletas ciegos y comparar éstas con los ya existentes de deportistas sin discapacidad y de similar habilidad técnica. La metodología utilizada se ha mostrado fiable, válida y precisa, siendo de gran utilidad en los ámbitos competitivos por no interferir en el espacio deportivo.
[en] Castile and León has important resources that allow tourism development, such as the Castilla Canal, a hydraulic infrastructure that has become a key element of the Spanish industrial heritage of the 18th-19th centuries. This research analyzes the Castilla Canal as tourist resource and its level of innovation as a smart tourism destination, where communica-tion technologies play a key role in the management and planning of available resources, in a territory that is in a regression socioeconomic status for decades.

[es] Castilla y León cuenta con importantes recursos que permiten el desarrollo turístico, como el Canal de Castilla, una infraestructura hidráulica que se ha convertido en un elemento clave del patrimonio industrial español de los siglos XVIII-XIX. En esta investigación se analiza el Canal de Castilla como recurso turístico y su nivel de innovación como destino de turismo inteligente, donde las tecnologías de la comunicación juegan un papel clave en la gestión y planificación de los recursos disponibles, en un territorio que se encuentra en regresión socioeconómica desde hace década
[en] How do the discursive practices of social groups connect to their non-discursive practices? Solving this question seems crucial if we want to study, as we propose, the role of discourse in the transformation of social practices. This article constitutes the second part of a work that explores this question by examining theories of great influence in discourse analysis. The first part (Lescano, 2022) deals with the treatment of L'archéologie de savoir (Foucault, 1969) and Les Vérités de la Palice (Pêcheux, 1975). This paper studies the main answers that provide different variants of the theory developed by N. Fairclough. The various dialectical explanations that the author proposes, the passage from "prudent determinism" to "moderate constructivism" and the role of "action" in his theory are discussed. At the same time elements of comparison are established with the cited works of Foucault and Pêcheux, as well as some perspective for further discussion.

[es] ¿De qué manera se conectan las prácticas discursivas de los grupos sociales a sus prácticas no discursivas? Resolver esta pregunta nos parece crucial si se quiere estudiar, tal como nos lo proponemos, el rol del discurso en la transformación de las prácticas sociales. Este artículo constituye la segunda parte de un trabajo que explora este interrogante examinando las propuestas de teorías de gran influencia en el análisis del discurso. La primera parte (Lescano, 2022) se ocupa del tratamiento que reservan a este problema La arqueología de saber de Foucault y Las verdades evidentes de Pêcheux. El presente artículo estudia las principales respuestas que proveen distintas variantes de la teoría desarrollada por Fairclough. Se discuten, entre otros, las distintas explicaciones dialécticas de Fairclough, el pasaje de un "determinismo prudente" a un "constructivismo moderado" y el rol que cumple en su teoría la "acción". Se establecen al mismo tiempo elementos de comparación con las citadas obras de Foucault y Pêcheux, así como algunas líneas para continuar la reflexión.
[en] In this article it is accepted that the present design of school practicum for Primary and Secondary Edcuation Teachers is not adjusted to the real needs of a reflective and critical teacher. For this reason the basis of a new model are shown in order to be discussed and analysed by teachers form all Universities.

[es] Se parte del supuesto de que el actual diseño de las prácticas escolares de los futuros profesores de primaria y de secundaria no responde a las auténticas necesidades de un profesor reflexivo y crítico. Por ello, se diseñan las bases de un nuevo modelo, con el fin de que sean discutidas y analizadas por el profesorado de todas las Universidades.
[en] The article offers data on extensive shepherding, cultivation systems and lifestyles up to the 1970s, in Torreandaluz, a village in the southwest of Soria province. It is based on an ethnography carried out from the middle of 2015 until today. The participant observation, the life story of a shepherd of Torreandaluz and informal interviews with farmers and retired shepherds of the place made up this study. It intends to offer a vision about the impact that the arrival of the techniques of the so-called Green Revolution had on agriculture and extensive sheep farming, as well as on forms of life.

[es] El artículo ofrece datos sobre el pastoreo extensivo y sobre los sistemas de cultivo y las formas de vida hasta los años 70 en Torreandaluz, un pueblo del suroeste soriano. Se fundamenta en una etnografía llevada a cabo entre mediados de 2015 y la actualidad. Está basada en la observación participante, la historia de vida de un pastor de Torreandaluz y entrevistas informales a agricultores y pastores jubilados del lugar. Pretende ofrecer una visión sobre el impacto que sobre las formas de agricultura y ganadería ovina extensiva, así como sobre las formas de vida, tuvo la llegada de las técnicas de la llamada Revolución Verde.
[en] This dissertation makes a proposal to make progress towards smart and strategic dynamics within the ambit of procurement activity of the public sector. Its approach is based on the premises of implementing e-procurement solutions, generating open procurement market information, identifying the main systems of structuring it and reusing it through big data software. Within this context, we analyse the legal elements, requirements and conditions to be taken into account, especially from a Spanish and European perspective, so that the use of technology does not become a mere instrumental innovation. On this basis, legal instruments are offered to overcome the less transparent procurement procedures and models and, in particular, to embrace a more compact, efficient and complete model for managing public procurement based on its digital transformation.

[es] Esta tesis doctoral efectúa una propuesta para avanzar hacia la consecución de dinámicas de funcionamiento inteligentes y estratégicas del sector público en el ámbito de su actividad contractual. Su planteamiento parte de las premisas de implementación de instrumentos de contratación pública electrónica, generación de información del mercado de la contratación pública en formato abierto, identificación de los principales sistemas de estructuración de información y de su reutilización mediante programas de big data. En dicho contexto se analizan los elementos, requerimientos y condiciones jurídicas a tener en cuenta, especialmente desde una perspectiva española y europea, para que la utilización de la tecnología no se limite a una mera innovación instrumental. Desde estas premisas se ofrecen instrumentos jurídicos que permitan superar los procedimientos y modelos de contratación menos transparentes y, particularmente, apostar por un modelo más compacto, eficiente e íntegro de gestión de la contratación pública a partir de su transformación digital.
[en] In this paper, I reflect on the rhetorical origins of the constructivist tradition and its current revival in this latter discipline. I begin with a brief history of the evolution of rhetorical thinking from its origin in antiquity, considering its subsequent conversion into a mere treatise on stylistic resources; this understanding of rhetoric would last for centuries in the West, and would lead it to its decline, until it later recovered during the twentieth century. Its development over the last hundred years is summarised on three levels: (1) restoration of the tradition inherited (inventory of tropes and figures of speech), (2) recovery of all five rhetorical operations and their political and social reuse and (3) configuration of constructivist rhetoric. This third level is my proposal. I define our understanding of the totality of discursive- rhetorical strategies, and the construction of diverse rhetorical speeches, as the way we make conscious our cognitive experiences

[es] Este artículo pretende ser una reflexión sobre los orígenes retóricos de la tradición constructivista y su actual revitalización en el espacio de dicha disciplina. Se hace aquí una breve historia de la evolución del pensamiento retórico desde sus inicios en la Antigüedad (donde nació como teoría y práctica del discurso público, con una epistemología cercana al actual pensamiento constructivista). Se considera su posterior conversión en mero tratado de recursos estilísticos (a partir de instaurarse los imperios griego y romano, y de perder su razón política); un entendimiento de la retórica que perdurará durante el resto de la historia de Occidente, y la conduce a la decadencia hasta su recuperación en el siglo XX. La evolución experimentada a lo largo del pasado siglo y lo que va del presente se resume en estos tres niveles: 1) exhumación de la tradición heredada (inventario de tropos y figuras retóricas), 2) recuperación de la totalidad del mecanismo retórico (las cinco operaciones retóricas y su reutilización político-social) y 3) configuración de la retórica constructivista. Este tercer nivel es nuestra propuesta. Definimos así nuestro entendimiento de la totalidad de las estrategias discursivo-retóricas, y de la construcción de los distintos discursos retóricos, como el modo de hacer consciente nuestras experiencias cognitivas.
[en] The present study examines the relationships among the variables believed to affect Spanish undergraduates' willingness to communicate in English. The participants were 195 students majoring in several degrees at the University of Oviedo. A questionnaire and a standardized English Test were administered to the students in February-March 2013. Regression analysis showed that the Spanish undergraduates' motivation to learn English had a significant relationship with their willingness to communicate in English. Results also showed a significant positive relationship between self-perceived communication competence and willingness to communicate, and a significant negative relationship between anxiety and self-perceived communication competence. Finally, results show a significant relationship between self-perceived communication competence and L2 competence. A gender difference in the effect of self-perceived competence on actual L2 competence was another finding of the present study.

[es] Este artículo examina la relación entre las variables que pueden afectar el deseo de comunicarse en inglés por parte de estudiantes de esta lengua. Los participantes son estudiantes universitarios de distintos grados de la Universidad de Oviedo. Se administraron un cuestionario elaborado para el estudio así como un test de inglés a los estudiantes entre febrero y marzo de 2013. El análisis de regresión muestra que la motivación de los estudiantes para aprender inglés está relacionada significativamente con su deseo de comunicarse en esa lengua. Descubrimos también que la competencia comunicativa auto percibida está relacionada de manera positiva con el deseo de comunicarse en inglés y de manera negativa con la ansiedad. Se observa además una relación significativa entre la competencia comunicativa auto-percibida y la competencia real en la lengua así como una diferencia de género en esta relación.
[en] This paper provides a wide view of the challenges of educational research in a current context characterized by the COVID 19 pandemic at the international level. It is based on the keynote lecture given on the occasion of the 2020 Ibero-American Award for Excellence in Educational Research awarded to the author of this article. The analysis of the social, economic, health and educational effects of the COVID 19 pandemic serves as a reference point to mark possible scientific trajectories of educational research. Areas of interest for new studies are ICT and education, sustainable development, and research training, among others. For each area, themes and attainable goals are pointed out and proposed to contribute valuable educational scientific knowledge to society. This systematization aims to guide and encourage young researchers to work on relevant issues that constitute a present and future challenge for educational research.

[es] Este texto aporta una visión panorámica sobre los retos de la investigación educativa en un contexto marcado por la pandemia COVID 19 a nivel internacional. Está basado en la lección magistral que se impartió con motivo del Premio Iberoamericano a la Excelencia en Investigación Educativa de 2020, otorgado a la autora de este artículo. El análisis de los efectos sociales, económicos, sanitarios y educativos de la pandemia COVID 19 sirve como punto de referencia para marcar posibles trayectorias científicas por las que debe transitar la investigación educativa. Se marcan como espacios de interés para nuevos estudios las TIC y la educación, el desarrollo sostenible y la formación investigadora, entre otros. En cada uno de ellos se señalan y proponen temáticas e interrogantes asumibles para aportar un conocimiento científico educativo valioso para la sociedad. Esta sistematización pretende orientar y animar a jóvenes investigadores a trabajar sobre cuestiones relevantes que constituyen un reto presente y futuro para la investigación educativa.
[en] The use of digital devices provided by the company to enable remote work entails the possibility of increased monitoring of work performance, which is heightened for remote workers based at home, as they may experience a blurring of the boundaries between work time and leisure/rest time, leading to a consequent increase in psychosocial risks. Education is not exempt from the aforementioned, especially when working in the private sector. And the right to digital disconnection becomes a fundamental mechanism in this scenario to combat the emergence of psychosocial disorders. This article dissects the main risks associated with the misuse of ICT, how digital disconnection has been configured in other European countries, what the regulatory legislation in Spain says, or what the most prominent judgments have established since this right exists.

[es] El uso de dispositivos digitales facilitados por la empresa para poder trabajar a distancia conlleva la posibilidad de una mayor vigilancia del desempeño laboral, lo cual se intensifica para los teletrabajadores domiciliarios, pues pueden experimentar una difuminación de los límites entre tiempo de trabajo y tiempo de ocio/descanso, con el consiguiente incremento de riesgos psicosociales. La docencia no es ajena a lo anterior, máxime si se trabaja en el sector privado. Y el derecho a la desconexión digital resulta en este escenario un mecanismo fundamental para combatir la aparición de trastornos psicosociales. El presente artículo disecciona los principales riesgos vinculados a un mal uso de las TIC, cómo se ha configurado la desconexión digital en otros países europeos, qué dice la normativa reguladora en España o qué han establecido las sentencias más destacadas desde que este derecho existe.
[en] This article analyses teacher's strategic competence in dealing with violence in schools in developing countries. It forms part of the records of "The Tenth Teacher Training Congress: The education of teachers with respect to the phenomenno of violence and coexistence in schools" held in Cuenca in June 2002. It includes the paper presented by the Cuban teacher Magalys Ruiz Iglesias.

[es] Este artículo analiza la competencia estratégica del docente ante la violencia escolar en los países en vías de desarrollo. Forma parte de las Actas del "X Congreso de Formación del Profesorado : la formación del profesorado ante el fenómeno de la violencia y convivencia escolar", celebrado en Cuenca en junio de 2002. Recoge la ponencia presentada en el mismo por la profesora cubana Magalys Ruiz Iglesias.