BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Given the serious crisis of the European steel industry between 1974 and 1986, the Member States of the European Economic Community allocated a large amount of public resources to avoid the bankruptcy of major steel undertakings and to facilitate restructuring of the sector. In this regard, what the Spanish government did in relation to the steel aids was no exception. The main difference between the Spanish and European Community steel policies was not so much on the amount of the public resources but rather on the use of them in the restructuring process, especially since the 1980s. So while in the EEC steel aids were granted only in exchange for the elimination of surplus capacity, in Spain not adjustment was made until its accession to the European Communities on 1 January 1986.

[es] Ante la grave crisis que atravesaba la siderurgia europea entre 1974 y 1986, los Estados miembros de la Comunidad Económica Europea destinaron una gran cantidad de recursos públicos para sostener económicamente a las grandes empresas que se hallaban al borde de la quiebra, y para facilitar la reestructuración del sector. A este respecto, la actuación de los Gobiernos españoles no fue una excepción. La principal diferencia entre las políticas siderúrgicas española y comunitaria estribó no tanto en el montante de las ayudas públicas destinadas al proceso de reestructuración como en el uso que se hizo de las mismas, especialmente desde los años ochenta. Así, mientras en la CEE las ayudas públicas estuvieron condicionadas a la eliminación de los excedentes de capacidad productiva, en España no se realizó ningún ajuste en este sentido hasta nuestra integración en la Comunidad en 1986.
[en] Digital pen in the classroom has been presented in several articles as an advanced ICT solution that simplifies the teaching task between teacher and student. In this paper we present the teaching experience with the digital pen carried within the subject Communications Networks in University of Murcia. The article describes the method and the procedures have been used to make the experience, and finally the main results. The article discusses the experience from the standpoint of the student and the teacher in order to provide sufficient information so that another teacher can tailor the experience exposed to its subject.

[es] El uso del bolígrafo digital en el aula se ha presentado en diversas publicaciones como un avance TIC que simplificaba la tarea docente entre el profesor y el alumno. En este artículo presentamos la experiencia docente con el bolígrafo digital llevada a cabo dentro de la asignatura de Redes de Comunicaciones del Grado en Ingeniería Informática de la Universidad de Murcia. El artículo describir el método seguido, los procedimientos que se han utilizado para realizar la experiencia y los resultados obtenidos. El artículo discute la experiencia desde el punto de vista del alumno y del profesor para así facilitar suficiente información para que otro profesor pueda adaptar la experiencia expuesta a su asignatura si lo estima oportuno.
[en] Introduction: The Mediterranean diet (MD) and model quality diet is associated with a reduction in mortality and an improvement in quality of life in elderly. Objective: To evaluate the relationship between nutritional status and lifestyles with the degree of adherence to the DM in elderly Methods: Sample consists of 60 subjects who attended the nursing consultation of a scepter health of Alicante with an index greater than 24.9 body mass. The frequency questionnaire food consumption MEDIS-FFQ questionnaire PREDIMED adherence to the Mediterranean diet and anthropometric assessment was used. Results: 83.3% of the population were overweight compared to 16.7% obesity, no significant differences between sexes. The percentage of body fat was 40.3% in women and 29.5% in men (p = 0.001). 65.2% of the women had cardiovascular risk compared with 81.8% of men (p = 0.001). It was observed under compliance with dietary recommendations in whole grains, fruits and nuts. Subjects with low adherence to the DM had higher rates of obesity (OR = 1.46; 95% CI, 0.89-2.40), increased consumption of snuff (OR = 1.65; 95% CI, 1.05-2.60) and alcohol (OR = 1.53; 95% CI, 0.91-2.55), increased waist-hip ratio (OR = 2.57; 95% CI, 1.3-4.9) and higher percentage of body fat (OR = 5.3; 95% CI, 1.02-6.48). Conclusion: Subjects with good adherence (DM) had a lower waist-hip ratio and a lower percentage of body fat.

[es] Introducción: La Dieta Mediterránea (DM) como modelo de dieta de calidad se asocia con una reducción de la mortalidad y con una mejora en la calidad de vida en personas mayores. Objetivo: Evaluar la relación entre el estado nutricional y los estilos de vida con el grado de adherencia a la DM en personas mayores Métodos: Muestra compuesta por 60 sujetos que acudían a la consulta de enfermería de un centro de salud de Alicante con un Índice de Masa Corporal mayor a 24.9. Se utilizó el cuestionario de frecuencia de consumo de alimentos MEDIS-FFQ, el cuestionario de adherencia a la Dieta Mediterránea PREDIMED y la valoración antropométrica. Resultados: El 83.3% de la población presentó sobrepeso frente a un 16.7% de obesidad, sin diferencias significativas entre sexos. El porcentaje de grasa corporal fue del 40.3% en las mujeres y 29.5% en los hombres (p=0.001). El 65.2% de la mujeres presentó riesgo cardiovascular frente al 81.8% de los hombres (p=0.001). Se observó bajo cumplimento de las recomendaciones alimentarias en los cereales integrales, fruta y frutos secos. Los sujetos con baja adherencia a la DM presentaron mayores índices de obesidad (OR= 1.46; IC 95%, 0.89- 2.40), un mayor consumo de tabaco (OR= 1.65; IC 95%, 1.05-2.60) y de alcohol (OR=1.53; IC 95%, 0.91-2.55), un mayor índice cintura-cadera (OR= 2.57; IC 95%, 1.3-4.9) y mayor porcentaje de grasa corporal (OR= 5.3; IC 95%, 1.02-6.48). Conclusión: Los sujetos con una buena adherencia a la (DM) presentaron un menor índice cintura-cadera y un menor porcentaje de grasa corporal.
[en] The present paper argues for the grammaticality in Spanish of constructions constituted by a manner of motion verb such as walk, and a directional phrase referring to the source or the goal of the motion. The aim is to examine and to explain these constructions in terms of the Generative Lexicon (within the theoretical framework of Pustejovsky 1995); that is, in sub-lexical terms. In other words, the legitimization and interpretation of such constructions are determined by the Qualia Structure of those words. The sub-lexical information encoded partly in the Qualia Structure of the verbs and their complements interacts within the lexicon with the Event Structure of the verb in order to generate certain aspectual specifications which determine its syntactic behavior.

[es] El presente trabajo argumenta a favor de la gramaticalidad en español de combinaciones formadas por un verbo de manera de moverse del tipo de caminar acompañado de un complemento de trayectoria referido al origen o al destino del desplazamiento. El objetivo es, pues, examinar y explicar tales construcciones en términos del Lexicón Generativo (dentro del marco teórico de Pustejovsky 1995); es decir, en términos sub-léxicos. Esto es, parece que la legitimación e interpretación de tales construcciones están determinadas por la Estructura de Qualia de esas palabras. La información sub-léxica codificada, en parte, en la Estructura de Qualia de los verbos y sus complementos interactúa dentro del léxico con la Estructura Eventiva del verbo, generando ciertas modificaciones aspectuales que determinan su comportamiento sintáctico.
[en] Introduction: The Video-Simulation how a new pedagogical method has been scarcely used. We pretend to evaluate the utility and satisfaction with methodology used in the learning of the motivational interview technique through video-simulation. Method: A descriptive cross-sectional study (2015) in students of 4th nursing course of Nursing School La Fe (Valencia, España). The scores obtained were measured, and the reliability of the questionnaire (Cronbach Alfa), through a factorial analysis. Results: Average age=23.6 ± 4.5 years. Cronbach Alpha = 0.91. The factorial analysis identified two dimensions explaining 32.4% and 32.1% of the variance (64.5% total variance). 70.6% of the students are quite or totally in agreement with the fact that the video-simulation allows them to improve substantially the learning. Conclusions: Students showed a high level of satisfaction with the learning methodology implemented. It is an effective learning method, that they consider useful to improve the skills in motivational interviewing.

[es] Introducción: La Video-Simulación como herramienta pedagógica ha sido escasamente utilizada. Pretendemos evaluar la utilidad y la satisfacción con la metodología utilizada en el aprendizaje de entrevista motivacionales mediante VS. Metodología: Estudio observacional descriptivo transversal (2015) con estudiantes de enfermería de 4.° curso de la Escuela de Enfermería La Fe (Valencia, España). Se diseñó un cuestionario Likert de 12 ítems. Se midieron las puntuaciones obtenidas, la fiabilidad, y se realizó un análisis factorial. Resultados: La edad media fue 23,6±4,5 años. Alfa de Cronbach de 0,91. El análisis factorial identificó dos dimensiones que explican el 32,4% y el 32,1% de la varianza (64,5% varianza total). El 70,6% de los estudiantes están bastante o totalmente de acuerdo con que la videosimulación les permite mejorar sustancialmente el aprendizaje. Conclusiones: Los estudiantes mostraron un alto nivel de satisfacción con este método de aprendizaje, que consideran útil para mejorar las habilidades en entrevista motivacional.
[en] Twenty-five years after the adoption of the Directive 90/314/EEC of 13 June on package travel, package holidays and package tours, the new business models and forms of recruitment on line tourism services have created problems which were not expected at that time and require legal response to protect users properly. In order to achieve this, the out-date regulation of these contracts has been review and the new Directive 2015/2302 of the European Parliament and of the Council, of 25 November 2015, on package travel and travel related services has been approved. The aim of this paper is to make a critical analysis of the main changes proposed in the new text, paying special attention to developments in the concept of "package" and the difference with the new tourist services combinations called "linked travel arrangement", because, depending on the product purchased, travellers will enjoy different legal protection. Therefore is necessary to clarify concepts in order to ensure legal security in this area.

[es] Han pasado veinticinco años desde la aprobación de la Directiva 90/314/CEE, de 13 de junio, relativa a los viajes combinados, las vacaciones combinadas y los circuitos combinados, y la aparición de nuevos modelos de negocio y formas de contratación on line de servicios turísticos ha generado problemas que no se previeron en aquel momento y que requieren respuesta legal para proteger adecuadamente a los usuarios de los mismos. Con este fin se ha revisado la obsoleta normativa europea reguladora de estos contratos y se ha aprobado la nueva Directiva 2015/2302 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 25 de noviembre de 2015, relativa a los viajes combinados y a los servicios de viaje vinculados. La pretensión del presente trabajo no es otra que realizar un análisis crítico de las principales modificaciones propuestas en el nuevo texto prestando especial atención, como no podía ser de otro modo, a las novedades en el propio concepto de viaje combinado y a su distinción con los ahora denominados "servicios de viaje vinculados", ya que, en función del producto contratado, los usuarios gozarán de distinta protección legal. Por tanto, se hace preciso clarificar conceptos en orden a garantizar la seguridad jurídica en este ámbito.
[en] This work is part of a larger study that investigates wolf watching tourism in the Sierra de la Culebra, in Zamora, Spain. We have analyzed the meanings that tourists associate with the animal in this area, and three spheres of interrelated meaning have been specified: the natural world, human society and the spiritual world. The wolf appears as a "special animal" to which positive meanings of harmony and resistance of the natural world, social renewal, purity and authenticity, are linked. In addition, the sociocultural changes produced by wolf observation tourism are analyzed, paying special attention to the local perception of the predator. Methodologically, this work is approached from an anthropological perspective and through qualitative methodology, during the years 2013-2017. With a technique of ethnographic work, the participant observation has been given great weight. In addition, semi-structured interviews aimed at 100 informants have been conducted. It is concluded that the observation of wolves in the Culebra, planned and normalized, can be an activity that favors sustainable tourism that contributes both to the conservation of the wolf and the environment, and to the improvement of the opportunities of the weak economic sector in the area.

[es] El presente trabajo forma parte de un estudio más amplio en el que se investiga el turismo de observación de lobos en la sierra de la Culebra, en Zamora, España. Hemos analizado en esta zona los significados que los turistas asocian al animal, y se han concretado tres ámbitos de significado interrelacionados: el mundo natural, la sociedad humana y el mundo espiritual. El lobo aparece como un "animal especial" al que se vinculan significados positivos de armonía y resistencia del mundo natural, renovación social, pureza y autenticidad. Además, se analizan los cambios socioculturales producidos por el turismo de observación de lobos, atendiendo especialmente a la percepción local del predador. Metodológicmante este trabajo se aborda desde una perspectiva antropológica y a través de metodología cualitativa, durante los años 2013-2017. Con una técnica de trabajo etnográfico se le ha dado gran peso a la observación participante. Además, se han realizado entrevistas semiestructuradas dirigidas a 100 informantes. Se concluye que la observación de lobos en la Culebra, planificada y normalizada, puede ser una actividad que favorezca un turismo sostenible que contribuya tanto a la conservación del lobo y del medio como a la mejora de las oportunidades del débil sector económico de la zona.
[en] Through the figure of the "Union" conceived by the Orleanist weekly Le Triboulet, this paper is aimed at reflecting on the perception of the anti-liberal milieux regarding the existence of a "Deep state" controlling France for its own interests. In this sense, the purpose is to rethink the "Judeo-Masonic conspiracy theory" widespread during the historical conjuncture of the big political scandals, beyond the paranoid or xenophobic rhetoric. A second aim is to examine it as a codification of the dysfunction between the national and the political bodies which derived from some biased impressions on the profound transformations triggered by modernity. Thus, the avatars of "Jewish" and "Freemason" became antimodern categories which encapsulated the hatred towards what were considered the two pillars of the liberal-parliamentarian regimes: "money" and "secret".

[es] A través de la figura del "Sindicato" concebida por el semanario orleanista Le Triboulet, el objetivo de este trabajo es reflexionar sobre la percepción que tuvieron los sectores antiliberales respecto a la existencia de un "Estado profundo" que controlaría el devenir de Francia para sus intereses. En este sentido, el trabajo pretende repensar el mito del "complot judeo-masón", propagado con fuerza en el período histórico que abarcó los mayores escándalos políticos de la Tercera República, más allá de la retórica paranoide o xenófoba. También se propone comprenderlo como la codificación del disfuncionamiento entre cuerpo nacional y cuerpo político que derivó de unas impresiones sesgadas sobre las transformaciones profundas acaecidas durante la modernidad. Los avatares de "judío" y de "masón" se convertirían, de este modo, en categorías antimodernas que encapsulan el odio hacia quienes se consideraban los dos pilares de los regímenes liberal-parlamentarios: el "dinero" y el "secreto".
[en] The television image of African immigrants is characterized by its infrequent occurrence, the lack of information about them, poor working conditions, their tendency to play the role of victims and a higher incidence of violations of the law regarding other groups. This data comes from examining the representation of immigrants in this media. The technique used was content analysis of a sample of the most watched programs, which included all television genres. The results for the Africans pointed a weak link with the workplace, which doesn't contribute to their valuing as necessary and useful citizens. The interest in knowledge of this group wasn't promoted, nor the notion that now forms part of society, due to low visibility and the limited information provided on them. Instead of highlighting their contributions, be emphasized their use on government assistance and their dependence, conveying the idea of the competition for resources and normalcy of their situation of inequality. Finally, its illegal actions, more commons than in the other groups, could be justifying these worst conditions of integration, freeing of responsibility to the host society.

[es] La imagen televisiva de los inmigrantes africanos se caracteriza por su aparición poco frecuente, la falta de información sobre ellos, la precariedad de sus condiciones de trabajo, su tendencia a desempeñar el rol de víctimas y una mayor incidencia de transgresiones a la ley respecto a otros grupos. Estos datos proceden del estudio de la representación de los inmigrantes en este medio. La técnica utilizada fue el análisis de contenido de una muestra de la programación con mayor audiencia, en la que se incluyeron todos los géneros televisivos. Los resultados correspondientes a los africanos los vincularon escasamente con el mundo laboral, lo que no contribuye a que los nativos los valoren como ciudadanos útiles y necesarios. No se promovió el interés por el conocimiento de este colectivo, ni la noción de que ya forman parte de la sociedad; debido a su poca visibilidad y a los exiguos datos ofrecidos sobre ellos. En lugar de resaltar sus aportes, se enfatizó su recurrencia a ayudas gubernamentales y su dependencia, transmitiendo una idea de competencia por los recursos y de normalidad de su situación de desigualdad. Finalmente, sus más frecuentes acciones ilegales podrían estar justificando esas peores condiciones de integración, liberando de responsabilidad a la sociedad receptora.
[en] This text is presented as a set of questions/answers in which to situate pieces that compose learning communities that relate the university with instances that operate within other institutions, drawing a diffuse outside that is critically related to it.

[es] El texto se plantea como un juego de preguntas/respuestas en el que situar piezas que componen comunidades de aprendizaje que relacionan la universidad con instancias que operan en el interior de otras instituciones, dibujando un afuera difuso que se relaciona críticamente con ella.
[en] Spanish and Portuguese have a very high number of words in common that are used in a different way in daily speech. This statement is based on the semantic specification verified in certain words of common usage in the Portuguese language, which does not occur in Spanish. Spanish-Portuguese bilingual dictionaries should start from the premise of frequency of use and it should be well specified in their microstructure by using disambiguation marks of context. Until recent times, those dictionaries —made under the shadow of RAE— used to be created in accordance to a cultured (formal) —almost literary— register of language. We intend to demonstrate the importance of specifying properly those disambiguation marks in order to provide the correct Portuguese equivalent to the Spanish sense (meaning).

[es] Las lenguas española y portuguesa poseen un elevado número de voces comunes que se usan en la lengua cotidiana de modo diferente. Dicha afirmación se verifica en portugués en una especificación semántica en el uso de las voces habituales que no presenta el castellano. Los diccionarios bilingües español-portugués deberían partir de la frecuencia de uso y marcarla en la microestructura a través de los discriminadores de contexto. Hasta épocas recientes estos diccionarios, confeccionados a la sombra de la RAE, atendían a un registro culto, casi literario de la lengua. Es nuestro propósito demostrar la importancia de especificar apropiadamente los marcadores de contexto para ofrecer el equivalente portugués adecuado de la acepción española.
[en] Tinted lenses are increasingly used in many activities, both during leisure time and for work, out in the open and indoors. Our aim is to test if any tinted lens is more advisable than another, and if the choice of colour depends on the age group.

[es] Hoy en día es cada vez más habitual el uso de filtros solares coloreados en un gran número de actividades, tanto de ocio como en el trabajo, al aire libre o en ambientes cerrados. Nos hemos planteado si es recomendable el uso de lentes con cromaticidades diferentes y si esa recomendación sería dependiente del grupo de edad del sujeto.
[en] The European Higher Education Area (EHEA) proposes changes that substantially affect university education. Autonomous learning and the development of a series of competences that enable students to become upright professionals feature among these changes. In order to show the benefits of autonomous learning and its importance in the acquisition of competences, this article compares two ways of evaluating the practical sessions of a core subject in the third year of English Studies. The survey that students answered shows that autonomous learning facilitates the development of the proposed competences.

[es] El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) propone cambios que afectan sustancialmente a la enseñanza universitaria. Entre ellos destaca potenciar que el alumnado aprenda de manera autónoma y que desarrolle una serie de competencias que les hagan ser profesionales íntegros. Con el fin de mostrar los beneficios del aprendizaje autónomo y su importancia en la adquisición de competencias, el presente artículo compara dos experiencias de evaluación de las prácticas de una asignatura troncal en tercero de Filología Inglesa, una autónoma y otra presencial. La encuesta que respondió el alumnado pone de manifiesto que el aprendizaje autónomo hace que los alumnos desarrollen en mayor medida las competencias propuestas.