[ca] En aquest Treball Final de Grau s'ha dut a terme un estudi sobre el síndrome de Down, la psicomotricitat fina, la metodologia de l'aprenentatge a través del joc i els criteris per a la creació de material didàctic. D'una banda, s'explica que el síndrome de Down és un trastorn genètic que es presenta quan apareix una còpia addicional de les cèl·lules del cromosoma 21, sent l'element copiat el que provoca la discapacitat intel·lectual i el retard en el desenvolupament, a més dels seus tipus, els factors de risc i les característiques cognitives i personals. D'altra banda, s'expliquen els conceptes, principis i factors del desenvolupament motor que comprenen elements motors, cognitius i emocionals, permetent-nos ser i expressar-nos en un context psicosocial i s'aprofundeix sobre la psicomotricitat en infantil a través del marc legal, la importància del joc en el desenvolupament de la psicomotricitat sent la base de la metodologia de la proposta de treballat creada i les situacions d'aprenentatge creades per a adquirir uns objectius establits prèviament. A més, s'explica la importància del material didàctic en educació infantil, el procés d'avaluació del mateix i les pautes a seguir per al disseny i l'elaboració d'aquest, basat en la diversitat per a abordar els diferents ritmes d'aprenentatge. Finalment, s'ha creat una proposta d'intervenció amb la finalitat de crear material didàctic específic per al desenvolupament de la motricitat fina en xiquets amb síndrome de Down basada en l'aprenentatge a través del joc exploratori, que fomenta al seu torn altres blocs de continguts extrets del Decret 100/2022.

[en] In this final degree work, a study has been carried out on Down syndrome, fine psychomotor skills, the methodology of learning through play and the standard for the creation of didactic material. As a first point, it is explained that Down syndrome is a genetic disorder that occurs when an extra copy of the cells of chromosome 21 appears, being the copied element what causes intellectual disability and developmental delay, in addition to its types, risk factors and cognitive and personal characteristics. Furthermore, the concepts, principles and components of motor development are explained, which include motor, cognitive and emotional elements, allowing us to be and express ourselves in psychosocial situations, and it goes deeper into psychomotor skills in infancy through the legal framework, the importance of playing in the development of psychomotor skills being the basis of the work proposal created and the learning situations generated to achieve certain objectives set in advance. In addition, the importance of didactic material in early childhood education is explained, as well as the process of its evaluation and the guidelines to be followed for its design and elaboration, based on diversity in order to address different learning rhythms. In a nutshell, an intervention proposal has been created with the purpose of creating some specific didactic material for the development of fine psychomotor skills in children with Down syndrome, based on learning through exploratory play, which in turn promotes other blocks of content taken from decree 100/2002.