BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Number dedicated to the Third Lounge of Digital Art. This notebook includes a selection of winning works and participants in the Third Lounge; interviews, articles and a summary of the Colloquium realized in this occasion. It was presented during the Fourth Lounge and International Colloquium of Digital Art, June, 2002.

[es] N?mero dedicado al Tercer Sal?n de Arte Digital. Este cuaderno incluye una selecci?n de obras ganadoras y participantes en el Tercer Sal?n; entrevistas, art?culos y un resumen del Coloquio realizado en esa ocasi?n. Fue presentado durante el Cuarto Sal?n y Coloquio Internacional de Arte Digital, junio del 2002.
[en] In this paper we analyse the main barriers that people with intellectual disabilities who have suffered sexual abuse have to face when they access the Justice system. Regarding these barriers, the Victim Support Unit for People with Intellectual Disabilities of the Fundaci?n Carmen Pardo-Valcarce proposes the inclusion in the judicial process of a helper advisor. The entry into force in 2015 of the Law 4/2015, in 27 April, the Statute of the crime victim represents an exemplary opportunity to ensure the incorporation of support proposals involving the insertion of the helper advisor in the judicial process in cases where the victim is a person with intellectual disabilities. In this paper we analyse the impact of the helper advisor, with particular emphasis on cases that have been dismissed under instruction.

[es] En el presente trabajo analizamos las principales barreras que se encuentran las personas con discapacidad intelectual que han sufrido un abuso sexual cuando acceden al sistema de justicia. Frente a estas barreras, la Unidad de Atenci?n a V?ctimas con Discapacidad Intelectual de la Fundaci?n Carmen Pardo-Valcarce propone la inserci?n en el proceso judicial de la figura del facilitador. La entrada en vigor en 2015 de la Ley 4/2015, de 27 de abril, del Estatuto de la V?ctima del Delito supone una oportunidad ejemplar para garantizar la incorporaci?n de las propuestas de apoyo que implica la inserci?n de la figura del facilitador en los procesos judiciales en los casos en los que la v?ctima es una persona con discapacidad intelectual. Analizamos tambi?n el impacto que la figura del facilitador ha tenido en el paso por la justicia de las personas con discapacidad intelectual v?ctimas de abuso sexual, haciendo especial hincapi? en los casos que han sido sobrese?dos en fase de instrucci?n.
[en] In this article there are several parameters for analysing the film music in the movies of the filmmaker Almod?var: from the formal analysis of the music as metatext, to the diegetic and incidental characteristics of his film music. This will allow us to make an objective valuation on the musical creation in the movies of this director.

[es] En este art?culo se presentan varios par?metros de an?lisis de la m?sica en las pel?culas del cineasta Almod?var: desde el an?lisis formal de la m?sica como metatexto del discurso f?lmico, hasta los aspectos dieg?ticos e incidentales de su m?sica de cine. Esto nos permitir? hacer una valoraci?n objetiva sobre la creaci?n musical en las pel?culas de este director.
[en] Technologies have penetrated all walks of human beings. Numerous technological advances have been developed in the field of neuropsychology, but they are not usually used in daily care. In this regard, it are developed some reflections on the difficulties and of the process of implementing technology solutions in the field of neuropsychology.

[es] Las tecnolog?as han penetrado en todos los quehaceres del ser humano. Se han desarrollado numerosos impulsos tecnol?gicos en el campo de la neuropsicolog?a, pero ?stos no suelen ser de uso cotidiano. Al respecto se plantean algunas reflexiones respecto a las dificultades y al proceso de implementaci?n de soluciones tecnol?gicas en el campo de la neuropsicolog?a.
[en] According to the precepts of the new museology, museums came to play a very significant social and pedagogical role throughout the 20th century. Today, beyond the physical space, museum institutions have the possibility of further democratizing access to their cultural content and disseminating knowledge among population. With digitalization and technology development, communication has undergone changes at various levels. On the one hand, the media have moved toward convergence; whereas on the other hand, the way in which institutions and users interact has also been affected by participatory culture. Based on this scenario, this research analyzes museum communication through digital media. More specifically, content analysis will be applied to a sample of 100 museums in Brazil, Spain, Mexico, and Portugal to observe how they communicate through official websites and on Instagram. Ultimately, it will be verified whether these tools act as potential promoters of access to culture and heritage.

[es] Seg?n los preceptos de la nueva museolog?a, los museos pasaron a tener un papel social y pedag?gico muy significativo a lo largo del siglo XX. En la actualidad, m?s all? del espacio f?sico, las instituciones muse?sticas tienen la posibilidad de democratizar a?n m?s el acceso a sus contenidos culturales y difundir el conocimiento entre la poblaci?n. Con la digitalizaci?n y el avance de las tecnolog?as, la comunicaci?n ha experimentado cambios a varios niveles: por un lado, los medios han tendido hacia la convergencia y, por el otro, la manera en la que las instituciones y los usuarios interact?an tambi?n se ha visto afectada por la cultura participativa. Partiendo del escenario descrito, la propuesta de esta investigaci?n consiste en analizar la comunicaci?n muse?stica a trav?s de medios digitales. De manera m?s concreta, se aplicar? el an?lisis de contenido a una muestra de 100 museos de Brasil, Espa?a, M?xico y Portugal para observar c?mo est? siendo articulada su comunicaci?n a trav?s de los websites oficiales y en la red social Instagram. En ?ltima instancia, se comprobar? si estas herramientas ejercen como promotoras potenciales del acceso a la cultura y al patrimonio.
[en] The purpose of this exploratory research was to identify if there were any differences in the student?s learning styles of three engineering academic programs from daytime and evening classes. The motivation aroused from the observation that the academic performance of these two populations, in response to equally demanding academic programs, was equivalent, despite having far less demanding requirements for the acceptance in the evening class program. The results of this research showed no relevant differences in the learning styles of the students of the two programs, giving rise to more questions than answers, mainly regarding the motivations of the evening class students and the academic requirements for the acceptance in a tertiary institution./n?

[es] En esta investigaci?n exploratoria se abord? el problema de determinar si exist?an diferencias en los estilos de aprendizaje entre los estudiantes de jornadas diurna y vespertina de una muestra de tres carreras de ingenier?a de la Universidad Mayor. Esta inquietud surgi? como una forma de comenzar a comprender el sustento de la observaci?n que estudiantes con diferentes exigencias curriculares para el ingreso, frente a exigencias acad?micas similares, logran tener igual desempe?o acad?mico. En este estudio se us? una metodolog?a cuantitativa con elementos descriptivos e inferenciales, encontr?ndose que en las tres carreras de la muestra estudiada la variable estilos de aprendizaje no presenta diferencias significativas entre estudiantes de las jornadas diurna y vespertina. A partir de este resultado se plantean nuevas interrogantes, principalmente, en torno a los mecanismos de ingreso a la educaci?n universitaria en general y a las motivaciones y formas de enfrentar el estudio entre los estudiantes de jornada vespertina en la educaci?n superior./n?
[en] In this paper we present an analysis of the field of public communication of science seen through the prism of public understanding of science. Our purpose is to analyze the epistemological problems of public communication of science and to clarify a main issue concerning the kind of knowledge involved in understanding and public communication of science. We review the fundamentals and implications of the two main theoretical models of public understanding of science applied to the field of communication. Finally, we propose a communication model based on a particular notion of scientific culture to enable a new theoretical and practical approach to understanding and public communication of science.

[es] En el art?culo se presenta un an?lisis del campo de la comunicaci?n p?blica de la ciencia visto desde el prisma de la comprensi?n p?blica de la ciencia. Nuestro prop?sito es analizar los problemas epistemol?gicos de la comunicaci?n p?blica de la ciencia, y la cuesti?n principal a dilucidar versa sobre el tipo de conocimiento implicado en la comprensi?n y la comunicaci?n p?blica de la ciencia. Se revisan los fundamentos y las implicaciones de los dos principales modelos te?ricos de la comprensi?n p?blica de la ciencia aplicados al ?mbito de la comunicaci?n. Finalmente se propone un modelo de comunicaci?n basado en una noci?n particular de cultura cient?fica que permita una nueva aproximaci?n te?rica y pr?ctica a la comprensi?n y la comunicaci?n p?blica de la ciencia.
[en] In the Cretaceous Spanish we have discovered new deposits of fossil turtle: Sala de los Infantes, Armu?a and County of Trevi?o.

[es] En el Cret?cico espa?ol, se han descubierto nuevos yacimientos de quelonios f?siles: Sala de Los Infantes, Armu?a y Condado de Trevi?o.
[en] Found in one of the fortified towers of the late imperial wall o the city, the Corinthian capital presented in this article is the most monumental of those found till this moment in Caesaraugusta, being possible to attribute it to some big public building. In the capital cohabit elements of late Republican and foremost Augustean tradition of the so called "second triumvirate style" with others imposed latey, all of this, never the less, with the limitations inherent to a work of a workshop of local or regional environment. Chonologically we propose for the capital a late Augustean or slightky later datation.

[es] Aparecido en uno de los torreones de 1 amuralla bajoimperial de la ciudad, el capitel corintio presentado en este art?culo es el m?s monumental de cuantos han aparecido hasta el momento en caesaraugusta, siendo posible atribuirlo a alg?n gran edificio p?blico. En el capitel conviven elementos de tradici?n tardo-republicana y proto-augustea del denominado "estilo segundo triunvirato" con otros impuestos m?s tard?amente, todo ello, no obstante, con las limitaciones inherentes al trabajo de un taller del ?mbito local o regional. Cronol?gicamente se propone para el capitel una dataci?n tardo-augustea o ligeramente posterior.
[en] As a prospective and global discipline, comparative literature is now confronted with a new round of crises. Cao Yina and Ma Zhijie discuss in this paper how to discover effective approaches to save current subject crises through analysing the issues themselves first. Proceeding from the current crises, Cao and Ma advocate effective ways to handle them and propose a new theory and pattern for the future development of this discipline.

[es] Como una disciplina prospectiva y global, ahora la literatura comparada se enfrenta a una nueva ronda de crisis. Cao Yine y Ma Zhijie discuten en este art?culo enfoques efectivos para superar las crisis actuales. A continuaci?n, abordan los modos efectivos para manejar estas crisis y proponen una nueva teor?a y modelo para el futuro desarrollo de esta disciplina.
[en] Csound is a programming language that facilitates the composition of electronic music by means of a coding interface in the software CsoundQt. In spite of its technical and musical potential for the creation of electronic music, Csound is a software that currently has a rather limited spread in composition classrooms. The main goal of this article is to present aspects that might be useful for the teaching of electronic composition by means of Csound. As a case study, a timbrical analysis by means of Sonic Visualiser is provided for the piece ?(In)harmonic Study?, an original composition that explores diverse sound synthesis models in a musical structure that alternates between states of harmonicity and inharmonicity. Likewise, the full score and mp3 audio of the piece is provided in the annexes with the aim of listening to and illustrating the musical possibilities of Csound.

[es] Csound es un lenguaje de programaci?n que facilita la composici?n de m?sica electr?nica a trav?s de una interfaz de c?digo mediante el programa CsoundQt. A pesar de su potencial t?cnico y musical para la creaci?n de m?sica electr?nica, CsoundQt es una aplicaci?n que actualmente cuenta con una difusi?n algo limitada en las aulas de composici?n. El objetivo de este art?culo es presentar aspectos que puedan resultar de utilidad para la docencia de la composici?n electr?nica mediante Csound. Como estudio de caso, se proporciona un an?lisis t?mbrico con Sonic Visualiser de ?(In)harmonic Study?, una breve composici?n original que explora diversos modelos de s?ntesis de sonido en una estructura musical que alterna estados de armonicidad e inarmonicidad. Asimismo, en los anexos se facilita la partitura completa y el audio en formato mp3 de la pieza con la finalidad de facilitar un estudio m?s detallado de las posibilidades musicales de Csound.
[en] The establishment of a Naval Academy in Cadiz in 1717, as well as the move to that town of the Casa de Contrataci?n and other units of the Navy, meant the beginning of a great economic splendor for the city. As a consequence, the printing companies experienced a great boom thanks to the orders of the Navy, which put the city of Cadiz at the head of the printing and selling of scientific and technical books in the Hispanic world. The set up of a printing press in the main Academy itself was the culmination of this process of contribution and dissemination of the scientific ideas of the Enlightenment in Spain.

[es] La creaci?n de la Academia de Guardias Marinas en C?diz en 1717, as? como el traslado a esa poblaci?n de la Casa de Contrataci?n y otras dependencias de la Armada, supusieron el comienzo de un gran esplendor econ?mico para la ciudad. Como consecuencia, las imprentas experimentaron un gran auge gracias a los encargos de la Armada, lo que puso a la ciudad de C?diz a la cabeza de la impresi?n y comercializaci?n de libros cient?ficos y t?cnicos en el mundo hispano. La creaci?n de una imprenta en la propia Academia fue la culminaci?n de este proceso de aportaci?n y difusi?n de las ideas cient?ficas de la Ilustraci?n en Espa?a.
[en] The lack of motivation, the dissociation from his own environment, and the ignorance of the learning?s estrategies are difficult factors for a correct process of a second language learning/teaching, vocabulary specially. In this paper the author offer same reflections and proposals.

[es] La carencia de motivaci?n, la disociaci?n del aprendizaje del propio ambiente y el desconocimiento de estrategias de aprendizaje son factores que dificultan el correcto proceso de ense?anza y aprendizaje de una segunda lengua, en particular su vocabulario. En este art?culo se aportan algunas reflexiones y propuestas.
[en] The fashion runway, as a social and professional event that has been consolidated from the 19th century to the present, responds to a show profile. The text focuses on the study of it, assumed as an event that treasures a double profile, professional and academic. It starts from a historical-typological reading, and an inquiry into the creativity inherent to its essence. Assuming its fundamental nature, it is analyzed as a phenomenon loaded with pedagogical creativity, both in its professional meaning, which provides training content to the attending students, and essentially in the so-called ?academic runway?. This innovative version is that it is precisely the students who display their own creations. This is a recent dynamic, which is illustrated with a set of relevant cases drawn from the international university scene. The overall purpose of the text is to explore and propose for its replication the ?academic runway? format as a pedagogical resource with a growing potential for the training of Fashion students.

[es] El desfile de moda, como acontecimiento social que se ha ido consolidando desde el siglo xix hasta la actualidad, responde a un perfil de espect?culo. El texto se centra en el estudio del mismo, asumido como evento que atesora un doble perfil, profesional y acad?mico. Se parte de una lectura hist?rico-tipol?gica y una indagaci?n en la creatividad inherente a su esencia. Asumiendo su naturaleza fundamental, se analiza como fen?meno cargado de creatividad pedag?gica, tanto en su acepci?n profesional, que aporta contenidos formativos a los alumnos asistentes, como esencialmente en el denominado ?desfile acad?mico?. Esta innovadora versi?n consiste en que son precisamente los alumnos quienes exhiben sus propias creaciones. Se trata de una din?mica de reciente cu?o que se ilustra con un conjunto de casos relevantes extra?dos del escenario universitario internacional. La finalidad global del texto es explorar y proponer para su r?plica el formato de ?desfile acad?mico? como recurso pedag?gico de un creciente potencial para la formaci?n de alumnos de Moda.
[en] This paper is the second in this series, about Le?n check-list of Phanerogamic Flora. The taxa comented are new for Le?n Flora. A mention of Genista legionensis (Pau) La?nz from Palencia province is made.

[es] Esta nota flor?stica constituye la segunda aportaci?n de esta serie al cat?logo de la flora leonesa. Los taxones que en ella se mencionan, constituyen novedad para dicha flora. Se incluye otra menci?n extraprovincial (Genista legionensis (Pau) La?nz) por su inter?s corol?gico.
[en] The aim of this article is to reinterpret a well-known underwater archaeological site located at Las Amoladeras, in La Manga del Mar Menor, near Cabo de Palos. For this purpose, after a historiographical review, we have studied, contextualized and undertaken isotopic analyses of some of the most interesting material from this archaeological site, as well as a plomo monetiforme (coin-like lead token) of the same type as those recovered at Las Amoladeras and the ones that circulated in the Balearic Islands. The lead isotope analyses carried out on the afore-mentioned artefacts allow us to determine the source of the lead used in the first two objects as Cartagena-Mazarr?n and the Sierra Morena respectively. However, the lead used in the manufacture of the plomo monetiforme seems to reflect a mixture of metals. Based on all the above, we interpret this site as the remains of a shipwreck dating from 50-30 bc that was carrying a cargo composed in part, if not almost exclusively, of metallic items, mostly lead objects, probably to be sold and recycled. Las Amoladeras can therefore be contextualized in a very specific historical and economic framework: that of the commercialization and reuse of the lead in late Republican Hispania.

[es] El objetivo de este art?culo es reinterpretar un conocido yacimiento subacu?tico en Las Amoladeras, en La Manga del Mar Menor, cerca de Cabo de Palos. Para ello, tras llevar a cabo una revisi?n historiogr?fica de la bibliograf?a existente, se han estudiado, contextualizado y realizado an?lisis isot?picos de algunos de los materiales m?s interesantes del yacimiento, as? como de un plomo monetiforme del mismo tipo que los hallados en Las Amoladeras y cuya circulaci?n se atestigua en las Islas Baleares. Los an?lisis de is?topos de plomo efectuados sobre los materiales permiten determinar el origen del mineral de los dos primeros objetos en Cartagena ? Mazarr?n y Sierra Morena respectivamente, mientras que, en la fabricaci?n del plomo monetiforme, parece haberse utilizado una mezcla de metal. En base a lo anterior, interpretamos el yacimiento como los restos de un pecio que debe fecharse aproximadamente en el ?ltimo tercio del siglo I a. C., y que transportaba un cargamento formado en parte, si no casi exclusivamente, por objetos met?licos, mayormente plomo, seguramente para ser vendido y reciclado. El yacimiento de Las Amoladeras debe por lo tanto de enmarcase en un marco hist?rico y econ?mico muy concreto que no es otro que el de la comercializaci?n y reutilizaci?n del plomo en la Hispania tardo-republicana.
[en] Educational authorities recommend the incorporation of humanities into the curricula of health science programs to enhance the education of their graduates. The aim of this study was to determine the number of final degree projects focused on humanities in three health science programs.All final degree projects completed during 7 cohorts (2013-2020) in the Human Biology and Medicine programs at Pompeu Fabra University, and during 6 cohorts (2015-2021) in the Medicine program at an affiliated teaching unit of the Autonomous University of Barcelona were reviewed.The volume of humanities-based final degree projects was modest in the two Medicine programs (less than 10%) and higher in the Human Biology program (15.5%). The majority of the projects addressed topics of social interest. Additionally, in all three programs, projects were carried out on issues affecting the students themselves, as well as on teaching-related subjects and the use of movies or TV series to enhance learning. Encouragement is given to cultivate a stronger interest in pursuing undergraduate projects centered around humanistic themes.

[es] Las autoridades educativas recomiendan la introducci?n de las humanidades en los planes de estudio de las carreras en ciencias de la salud para mejorar la formaci?n de sus graduados. El objetivo del presente estudio consisti? en determinar el n?mero de trabajos de fin de grado realizados en el campo de las humanidades en tres estudios de ciencias de la salud.Se revisaron todos los trabajos de fin de grado realizados durante 7 cohortes (2013-2020) en los grados de Biolog?a Humana y de Medicina de la Unversidad Pompeu Fabra y durante 6 cohortes (2015-2021) del grado de Medicina en una unidad docente de la Universidad Aut?noma de Barcelona.El volumen de trabajos de fin de grado en humanidades fue discreto en los dos estudios de Medicina (inferior al 10 %) y superior en el grado de Biolog?a Humana (15,5 %). Una importante mayor?a de los trabajos hac?an referencia a temas de inter?s social. Tambi?n, en los tres grados se realizaron trabajos sobre aspectos que afectaban a los propios estudiantes, y sobre temas de docencia y el uso del cine o de las series de televisi?n para fomentar el aprendizaje. Parece conveniente fomentar un mayor inter?s en la realizaci?n de trabajos de fin de grado centrados en temas human?sticos.
[en] The fifth centenary of the birth of Teresa of Jesus is an appropriate occasion to consider her ephemeral but intense relations with Francisco de Borja. Although they were two different historical characters, both were protagonists of a troubled period that transformed Europe, and were united in their sense of modernity. The image of Borja we find reflected in Mother Teresa?s heart-mirror do not depict the Duke of Gandia as someone stuck in the medieval past. This conclusion is, thus, one more reason to reexamine the biography of Francisco de Borja, who was a saint without renouncing to his polemical family./n?

[es] El V centenario del nacimiento de Teresa de Jes?s puede ser excusa propicia para reflexionar sobre las relaciones, ef?meras pero muy intensas, de la santa de ?vila con Francisco de Borja. Nos hallamos ante dos personajes diferentes, protagonistas ambos de un tiempo convulso que cambi? Europa, y que acabaron unidos por su sentido de la modernidad. La imagen de Borja que vemos reflejada en el coraz?n-espejo de la madre Teresa no es la de alguien anclado en el pasado medieval y esta conclusi?n constituye, por tanto, un argumento m?s para revisar la biograf?a del duque de Gandia, que fue santo sin renegar de su pol?mica familia.