[en] ABSTRACT: The term parenting has evolved over the years. Nowadays, to this term we add the positive adjective to refer to the parent's behavior, in parenting work, based on the best interests of the underage, promoting positive relationships and guaranteeing all the child's rights. Positive parenting raises parenting tasks based on affection, communication, the establishment of norms and limits, consequences, accompaniment… (Máiquez, et al., 2015). In this work, a research work was carried out on the information received by parents of Cantabria with underage children as well as the parenting strategies that they use in their day-to-day lives. In order to carry it out, we have used a sample of 45 parents through the non-probabilistic sampling following the snowball technique. The selected sample meet two requirements: the first one, have minor children or be legal guardians of a minor and, the second and last, live in Cantabria. The entire sample received a questionnaire, with a total of 16 questions, via email in which two types of questions were posed, some more related to sociodemographic data and others related to parenting tasks and strategies. Through this research work and, with the data obtained from the surveys, we were able to verify that a high percentage of the participants have not received information or training about positive parenting and, depending on the situation, parents do or do not use strategies based on positive parenting. In addition, taking into account the great variety of support programs for all families that exist on a state and regional level, the accessibility that families have to these should be rethought, for example, using new channels such as YouTube or Instagram in order to divulge the existence of the help and support that families can receive in the arduous work of parenting.

[es] RESUMEN: El término parentalidad ha ido evolucionando a lo largo de los años. Hoy en día, a este término le añadimos el adjetivo positiva para referirnos al comportamiento de los padres en las labores de parentalidad, basado en el interés superior del menor, promoviendo relaciones positivas y garantizando todos los derechos del niño. La parentalidad positiva plantea el ejercicio de esta basándose en el afecto, la comunicación, el establecimiento de normas y límites, las consecuencias, el acompañamiento… (Maíquez, Martín, Rodrigo y Rodríguez, 2015). En este trabajo, se lleva a cabo una investigación sobre la información que reciben los progenitores de Cantabria con hijos menores de edad, así como las estrategias de parentalidad que estos emplean en su día a día. Para poder llevarlo a cabo, hemos empleado una muestra de 45 participantes elegida a través del muestreo no probabilístico siguiendo la técnica de la bola de nieve. La muestra seleccionada cumple dos requisitos: el primero de ellos, tener hijos menores o ser tutores legales de un menor y, el segundo y último, habitar en Cantabria. La muestra en su totalidad recibió un cuestionario, con un total de 16 preguntas, vía email en el que se planteaban dos tipos de cuestiones, unas más relacionadas con datos sociodemográficos y otras con las labores y estrategias de parentalidad. A través de este trabajo de investigación y, con los datos obtenidos de las encuestas, pudimos comprobar que un alto porcentaje de los participantes no ha recibido información ni formación acerca de la parentalidad positiva y, que en función de la situación que se estuviera dando, los progenitores emplean, o no, estrategias basadas en la parentalidad positiva. 3 Además, teniendo en cuenta la gran variedad de programas de apoyo que existen para todas las familias, tanto a nivel estatal como autonómico, deberían replantearse la accesibilidad que las familias tienen de acceder a estos, empleando nuevos canales como Youtube, Instagram… de forma, que se dé a conocer la existencia de las ayudas y apoyos que las familias pueden recibir en la ardua labor de crianza.