BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Higher education is a key factor and the services provided by academic organisations should contribute to improving students' skills as well as facilitating their inclusion in a labour market. The purpose of this study was to know the satisfaction of students of the University Degree in Physical Activity and Sports Sciences at the IPG (Polytechnic Institute of Guarda) of Portugal and at the EUO (University School of Osuna) of Spain. The sample was composed of 174 university students (97 from the IPG and 77 from the EUO) enrolled in the 2021/22 academic year. A previously validated questionnaire with Likert-type responses was used (1 not at all according to 7 totally agreeing). The results showed that EUO students showed greater satisfaction with the "Teaching and Research Staff (PDI)" while IPG students with the "Administration and Services Staff (PAS)". Taking into account the course in which the participating students were, in the EUO, the first year students presented a better level of general satisfaction than those of the third year. In the IPG, first- and third-year students had a higher level of overall satisfaction than second-year students. This work has served to carry out a deep reflection on the curricula, establish cooperation mechanisms and lay the foundations for the implementation of the International Double Degree in Physical Activity and Sports Sciences in both educational institutions.

[es] El objeto de este estudio fue conocer la satisfacción de los estudiantes del Grado Universitario de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en el IPG (Instituto Politécnico de Guarda) de Portugal y en la EUO (Escuela Universitaria de Osuna) de España. La muestra estuvo compuesta de 174 universitarios (97 del IPG y 77 de la EUO) matriculados en el curso 2021/22. Se utilizó un cuestionario validado previamente con respuestas tipo Likert. Los resultados mostraron que los alumnos de la EUO evidenciaron mayor satisfacción con el "Profesorado Docente e Investigador (PDI)" mientras que los estudiantes del IPG con el "Personal de Administración y Servicios (PAS)". Este trabajo ha servido para realizar una profunda reflexión sobre los planes de estudios, establecer mecanismos de cooperación y sentar las bases para la implantación del Doble Grado Internacional de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en ambas instituciones educativas.
[en] With the arrival of the COVID-19 pandemic, Spanish universities have had to take the step from traditional training to online training, and there are many degrees that have managed to overcome the challenge of virtualizing the training process in an appropriate and without major drawbacks. An example of these degrees is the "Master of Tourism: Management of tourism companies" of the UHU, which was able to complete the first course of this pandemic period online without major inconveniences and planned the next course with only online modality, developing properly and without noticeable problems. For this reason, interviews were conducted with students and professors, and the key factors in the success of online teaching in said degree during the pandemic and the aspects to take into account when wanting to promote the use of online teaching tools were analyzed through the use of fuzzy cognitive maps. The results achieved pointed to their students as the main responsible for the success of this process, a role linked above all to the work of professors to seek that motivation in their students and achieve interactive collaboration. In this way, the attitude and control of technology, the instructor's teaching style, and the creation and structuring of content must be reinforced in professors.

[es] Con la llegada de la pandemia COVID-19, las universidades españolas han tenido que dar el paso de la formación tradicional a la formación online, y muchas son las titulaciones que han logrado superar el reto de la virtualización del proceso formativo de una manera adecuada y sin grandes inconvenientes. Un ejemplo de estas titulaciones es el "Máster de Turismo: Dirección de empresas turísticas" de la UHU, el cual pudo finalizar el primer curso de este periodo pandemia de manera online sin grandes inconvenientes y planificó el siguiente curso con solo modalidad online, desarrollándose de una manera adecuada y sin problemas reseñables. Por ese motivo, se realizaron entrevistas a estudiantes y profesorado, y se analizaron (a través del uso de mapas cognitivos difusos) los factores claves en el éxito de la docencia online en dicha titulación durante la pandemia y los aspectos a tener en cuenta a la hora de querer fomentar el uso de herramientas de la docencia online en la vuelta a la docencia presencial. Los resultados alcanzados señalaron a sus estudiantes como los principales responsables del éxito de este proceso, un rol vinculado sobre todo a la labor del profesorado para buscar esa motivación en sus estudiantes y conseguir una colaboración interactiva. De esta manera, debe reforzarse en el profesorado la actitud y control de la tecnología, el estilo de enseñanza del instructor, y la creación y estructuración de contenido.
[en] In this work, the segmented Darcy method and a flux model (TOPODRIVE) have been applied to estimate the groundwater contribution to an endorheic pond located near the Atlantic coast of the Iberian Peninsula, Santa Olalla pond (Doñana N.P.). This has been possible thanks to the daily data extracted from four piezometers located in the north, south, east and west of the pond. The results indicate a discharge to the pond of 1.32 hm3 during a period of seven months (summer and autumn, 2016). On the other hand, the analysis of the variations of groundwater level recorded in the deepest piezometer (c. 20 m depth) indicates a semidiurnal oscillation of several cm, which implies a tidal influence in the coastal aquifer. In the shallower piezometers (c. 3 m deep) a daily oscillation has been recorded, indicating that processes taking place in the unsaturated zone influence the water level

[es] En este trabajo se ha aplicado el modelo de flujo TOPODRIVE y se ha utilizado el método de Darcy segmentado para estimar los aportes hídricos subterráneos a una laguna endorreica situada cerca de la costa Atlántica de la Península Ibérica, la laguna de Santa Olalla (P.N. Doñana). Esto ha sido posible gracias a los datos diarios extraídos de cuatro piezómetros situados en el norte, sur, este y oeste de la laguna. Los resultados obtenidos indican una descarga hacia la laguna de 1,32 hm3 durante un periodo de siete meses (verano y otoño de 2016). Por otra parte, el análisis de las variaciones de nivel piezométrico registradas en el piezómetro más profundo (c. 20 m de profundidad) indican una oscilación semidiurna de varios cm, lo cual implica influencia mareal en el acuífero costero. En los piezómetros más someros (c. 3 m de profundidad) se ha registrado una oscilación diaria, lo que indica que el nivel somero está influenciado por procesos que tienen lugar en la zona no saturada
[en] The main objective of this work is to categorize a list of emotions towards Physics in terms of topic, achievement, epistemic and social emotions to understand the origin of the latter. A qualitative analysis was conducted on answers which were collected from a group of 104 teachers in initial training. The instrument used was an open questionnaire about the intensity with which they recall experiencing the emotions. The two most frequently manifested approaches were topic and achievement. The first one was expressed as interest, enthusiasm, fun, boredom, and rejection, while the second one was expressed as frustration, satisfaction, concern, and nervousness. The results enabled us to understand in more depth the educational environment in which the emotions were generated, which made it possible to consider differentiated approaches according to their underlying causes

[es] El objetivo principal de este trabajo es categorizar un listado de diez emociones hacia la Física según los enfoques temático, de logro, epistémico y social, con la finalidad de conocer lo que las origina. Para ello, se realiza un análisis cualitativo de las justificaciones recogidas de un grupo de 104 estudiantes para maestros de Educación Primaria a través de un cuestionario abierto sobre la intensidad con la que recuerdan haber experimentado las diez emociones. Los dos enfoques más frecuentemente manifestados fueron el temático y el de logro. El primero, a través del interés, entusiasmo, diversión, aburrimiento y rechazo; el segundo, mediante la frustración, satisfacción, preocupación y nerviosismo. Los resultados permitieron entender el entorno educativo en que se generaban las emociones para poder considerar abordajes diferenciados según sus causas subyacentes
[en] The current study has the goal of exploring the reasons that have made women change their country of residence, as well as which aspects have influenced, made easier or complicated their adaptation and integration in their new surroundings. The fieldwork was carried out in two countries, Estonia and Spain, with foreign born women. Qualitative methodology was used. The motives for the migration of the interviewees analyzed as well as their needs and problems related to their psychological adaptation and that affect social integration. In the process of adaptation of our interviewees, the fulfillment of their expectations and the strategies used for problem solving and facing stressing moments have shown to be important. The provenance of friends has not shown to be important to the psychological well being in the receiving country. We have seen that relations with locals are important for the social integration.

[es] El presente trabajo tiene como objetivo conocer los aspectos que empujaron a mujeres a cambiar el país de residencia; así como cuáles fueron los aspectos que influyeron en su proceso de adaptación e integración. El trabajo de campo tuvo lugar en dos países europeos, Estonia y España. La metodología y el enfoque empleados han sido cualitativos. Los elementos fundamentales del análisis han sido el motivo migratorio de las entrevistadas, sus necesidades, los problemas relacionados con su adaptación psicológica, los procesos que afectan su integración social, el cumplimiento de las expectativas y las estrategias elaboradas para afrontar los momentos estresantes. Se concluye que en los procesos de adaptación el cumplimiento de expectativas y las estrategias usadas para el afrontamiento de los momentos estresantes son importantes. El origen de los amigos no ha resultado lo principal en la satisfacción psicológica; tener relaciones con los autóctonos tiene efecto beneficial a la integración social.
[en] The professionalization of the Armed Forces has led to the decriminalization of controversial offences related to the military service and the alternative social benefits, which gravity had already been softened by LO 7/1998. Moreover, the introduction of a new offence of subtraction of minors, aggravated in case of international transfer, is completed by the induction of minors to the breach of the custody regimen.

[es] La profesionalización de las Fuerzas Armadas ha obligado a despenalizar los polémicos delitos relativos al servicio militar y a la prestación social sustitutoria, cuya gravedad había sido ya suavizada mediante la LO 7/1998. Por otra parte, la introducción de un nuevo delito de sustracción de menores, agravado en caso de traslado internacional, se completa con la inducción de menores al quebrantamiento del régimen de custodia.
[en] The paradigm that is tried to recreate in this article leaves from the recognition of how the multiculturalism must be made accompany by a catalogue of collective rights with which to equip minority cultural groups with a program of cultural performance that is not left sufficiently place setting with the unique resource of the individual rights. The author of this article bets by a specific catalogue of collective norm that devised by the Canadian multiculturalista WILL KYMLICKA, can be implanted to a group like Islamic del that comes doubting from its capacity to coexist in democracy when it demands norm with which to protect its cultural practices.

[es] El paradigma que se pretende recrear en este artículo parte del reconocimiento de como el multiculturalismo debe hacerse acompañar de un catálogo de derechos colectivos con los que dotar a grupos culturales minoritarios de un programa de actuación cultural que no queda suficientemente cubierto con el recurso único de los derechos individuales. El autor de este artículo apuesta por un catálogo específico de normativa colectiva que ideado por el multiculturalista canadiense WILL KYMLICKA, puede ser implantado a un colectivo como el islámico del que se viene dudando de su capacidad para convivir en democracia cuando demanda normativa con la que proteger sus prácticas culturales.
[en] This paper aims to describe the prevalence of tobacco consumption among pre-adolescent and adolescent school children in Spain at the start of the 21st century. The data were collected within the framework of the "Estilos de Vida de los Adolescentes Escolarizados" (EVAE) project, a nationwide cross-sectional study on the lifestyles of adolescent school children. In this study, a random sample of 8,429 students aged from 10 to 18 years old (49.9% boys and 50.1% girls) was selected. The school children filled in an anonymous questionnaire in their classrooms. Among the 12-year-old age group, there are a significantly higher number of boys than girls who have ever smoked tobacco. Figures are higher for girls in the 14-year-old or older age groups. Between the 12 and the 14-year-old age groups, there is an increase of 40 percentage points for girls who have ever smoked tobacco. The prevalence of daily smoking exceeds 10% among the 14-year-old or older age groups, with significantly higher rates for girls than for boys among the 15-year-old group and older students. Among the 17-year-old group, 25% of boys and 35% of girls report that they smoke daily. The recent experience of Spain and other countries shows that it is possible to significantly reduce the prevalence of tobacco consumption among school children within a few years. The primary prevention of tobacco consumption among adolescents can be highly effective and should constitute a priority for the health system, the education system and other sectors involved.

[es] Este trabajo tiene como propósito describir la prevalencia del consumo de tabaco entre los pre-adolescentes y adolescentes escolarizados en España a comienzos del siglo XXI. Los datos han sido recogidos en el marco del estudio "Estilos de Vida de los Adolescentes Escolarizados" (EVAE), una investigación de ámbito estatal de diseño transversal. La muestra es aleatoria y está compuesta por 8.429 alumnos de 10 a 18 años (49,9% chicos y 50,1% chicas). Se ha utilizado un cuestionario anónimo cumplimentado por los alumnos en sus propias aulas. En el alumnado de 12 años una proporción significativamente mayor de alumnos varones que de alumnas ha fumado alguna vez tabaco. En el alumnado de 14 o más años, más chicas que chicos han fumado alguna vez tabaco. Entre los 12 y los 14 años se incrementa en 40 puntos el porcentaje de alumnas que han consumido experimentalmente tabaco. Las tasas de fumadores diarios superan el 10% en ambos géneros a partir de los 14 años, con cifras significativamente mayores entre las chicas que entre los chicos en los grupos de edad de 15 ó más años. En el alumnado de 17 años, el 25% de los chicos y el 35% de las chicas se manifiestan fumadores diarios. La experiencia histórica reciente de España y de otros países muestra que es posible reducir significativamente en pocos años la prevalencia del consumo de tabaco entre los escolares. La prevención primaria del tabaquismo adolescente puede ser realmente efectiva y debe constituir una prioridad para el sistema sanitario, el sistema educativo y los otros sectores implicados.
[en] Once the Discovery took place, the continuous displacements from one side of the Ocean to the other began; women participated in these movements, either directly or indirectly, feeling the consequences in their lives. For many of them, this movement brought positive outcome, but there were also those who were not fortunate, and the migratory phenomenon made their circumstances more difficult, such were the cases of María Martínez and Juana de Dios. Through a documentary corpus from the National Historical Archive, we will delve into the life experiences of these women who, at the beginning of the 19th century, were left helpless because of their husbands' deeds in the American continent, to demonstrate the effects that these events had on their history.

[es] Una vez que tuvo lugar el "descubrimiento" comenzaron los continuos desplazamientos de un lado al otro del océano; las mujeres participaron de estos, ya fuese de forma directa o indirecta, sintiendo en sus vidas las consecuencias. A muchas de ellas este movimiento les trajo repercusiones positivas, pero tampoco faltaron aquellas que no gozaron de fortuna y el fenómeno migratorio les dificultó sus circunstancias, tales fueron los casos de María Martínez y Juana de Dios. A través de un corpus documental procedente del Archivo Histórico Nacional de España nos adentraremos en las experiencias vitales de estas mujeres que, a principios del siglo XIX, quedaron desamparadas como consecuencia de las gestas de sus maridos en el continente americano, para demostrar los efectos que dichos acontecimientos tuvieron en su historia.
[en] In the Cabacés area, the Tertiary deposits of the Montsant Formation arrangement of the layers has a characteristic morphology composed of a range of layers open to the SW. The main goal of this paper is to study this structure from a sedimentological point of view, relating it to the possible tectonic elements that affect it. A stratigraphic study of the area has been carried out to allow us to define which depositional processes have affected the materials and to determine the direction of the feeder stream and the source area of the clasts. The geometric distribution of the layers in the area has also been analyzed and related to the nearby similar structures in the Ulldemolins- La Llena Range area. These procedures have allowed us to establish that the materials in the Cabacés area correspond to alluvial deposits deposited under a fast, turbulent and high energy current which is a response to a tectonic activity in the source area. This sedimentation is syntectonic, caused by a compressive activity that corresponds to the continuation of the structures that affect the Catalan Coastal Ranges and it is shown as a progressive unconformity that correlates to the Ulldemolins area

[es] En la zona de Cabacés, la disposición de las capas de los depósitos terciarios de la Formación Montsant tiene una morfología característica compuesta por una serie de capas abiertas hacia el SO. El objetivo principal de este trabajo es el estudio de esta estructura desde un punto de vista sedimentológico, relacionándolo con los posibles elementos tectónicos que lo afectan. Se ha llevado a cabo un estudio estratigráfico que ha permitido definir qué procesos deposicionales han afectado a los materiales y determinar la dirección de la corriente proveedora y el área fuente de los clastos. También se ha analizado la distribución geométrica de las capas, relacionándola con las estructuras similares cercanas en el área de Ulldemolins-Sierra de la Llena. El estudio ha permitido establecer que los materiales en el área de Cabacés corresponden a depósitos aluviales sedimentados por una corriente de alta energía, rápida y turbulenta como respuesta a una actividad tectónica en el área fuente. Esta sedimentación es sintectónica, causada por la prolongación de las estructuras compresivas que afectaron a las Cordilleras Costeras Catalanas y se muestra como una discordancia progresiva que se correlaciona con la zona de Ulldemolins
[en] With her distinguishable style, the author of this article makes a profound reflection about the role of television in the houses of this post-industrial society that we have to live in. The television has become the altar of a new religion, being children and youth its main followers. Parting from the family with insurmountable limitations imposed by the society in its own and, above all, from the school, it is necessary to offer alternatives and proposals for a more critical and creative viewing. This is where Lolo Rico submerges in.

[es] Con el jugoso estilo que le caracteriza, la autora de este artículo nos hace una seria reflexión sobre el papel de la televisión en los hogares de esta sociedad postindustrializada que nos ha tocado vivir. La televisión se ha convertido en el altar de una nueva religión, siendo los niños y jóvenes son sus principales adeptos. Desde la familia con limitaciones insalvables puestas por la propia sociedad y sobre todo desde la escuela, es necesario ofrecer alternativas y propuestas para un visionado más crítico y creativo. En ello se sumerge Lolo Rico.
[en] Since the 1980s, different manifestations of the carnival have appeared in the provinces of Huelva, Cadiz and the rest of Andalusia. Now, in Huelva, the "concurso de agrupaciones" ("cuartetos", "murgas" or "chirigotas", and "comparsas") has consolidated as the main and more emblematic event of the "Carnaval Colombino". This article deals in particular with the "popurri" in "murgas"or "chirigotas", a piece made to be seen and heard, and in whose elaboration uses musics from the most diverse origins.

[es] A mediados de la década de los ochenta resurgen las distintas manifestaciones de Carnaval que hoy, en 1997, podemos encontrar en numerosos pueblos y localidades de las provincias de Huelva, Cádiz, y de toda Andalucía. En Huelva el Concurso de Agrupaciones (cuartetos, murgas o chirigotas, y comparsas), con una final provincial y otra local, se ha consolidado como el principal y más emblemático acontecimiento del Carnaval Colombino. El repertorio de murgas o chirigotas y comparsas está conformado por puesta en escena (optativa), presentación, pasodobles, cuplés con su estribillo y "popurrí", interpretados en ese orden y según el número establecido en cada fase del concurso (tres pasodobles y tres cuplés en la primera fase, o dos en semifinales y finales). Los apartados que son calificados por el jurado quedan establecidos por las bases en: Música, Letra, Afinación, Representación del personaje, Pasodobles a Huelva y a la Choquera, Disfraz y Puesta en escena. En esta comunicación trataremos del popurrí en las murgas o chirigotas, una pieza para ser vista y oída, y en cuya elaboración, se recrean músicas de las más diversas procedencias. Tomamos como modelo el popurrí de "Los Aguilillas", murga de la Peña de Los Primos, ganadora en 1997 del primer premio en el concurso provincial y en el local.
[en] The Educational Community is always conformed by teachers, students, and families, being the group of people that influence on the education of the learner (teacher-student, family-student, and student-student). Beyond the complexities of defining a family, (we will understand in this article that they are the persons who live with the student), there are several ways of intervening in the school life. This type of involvement, for causes that we will analyze, has been reduced to very specific activities, the school council, and the AMPA movement.

[es] La Comunidad Educativa está constituida siempre por docentes, alumnos y familias, entendiéndose como el conjunto de personas que influyen en la educación del discente (maestro-alumno, familia-alumno, y alumno-alumno). Más allá de las dificultades para definir a la familia (entenderemos en este artículo que son todos los que conviven con el alumno) existen diversos modos de participación en la vida del colegio. Esa participación, por motivos que analizaremos, se ha reducido a actividades muy puntuales, consejo escolar, y movimientos asociativos (AMPA). Analizaremos nuevas propuestas y posibilidades