BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Aquest article analitza el paper de la traducció en la teoria del cosmopolitisme actual i, més generalment, en una concepció de cosmopolitisme com a obertura als altres. Mentre que la teoria de la globalització ha estat, en gran part, cega a l'important rol de la traducció en els processos d'interconnectivitat global, des de la teoria del cosmopolitisme més recent s'ha atorgat una nova centralitat a la traducció, en un context en què se subratlla la coexistència de modernitats múltiples i la interacció entre elles i no pas la convergència cap a una única cultura mundial. Aquest article examina, en primer lloc, el paper que ocupa la traducció en la teoria del cosmopolitisme actual, centrant-se especialment en dos autors: Ulrich Beck i Gerard Delanty. En segon lloc, s'elabora un concepte de traducció que permeti explicar les interaccions entre cultures diferents i especificar una noció de cosmopolitisme com a internalització de l'altre. En tercer lloc, s'apunten algunes implicacions importants d'aquesta anàlisi per a la teoria social del cosmopolitisme.

[en] This article analyses the role of translation in contemporary theories of cosmopolitanism and, more generally, in a conception of cosmopolitanism as openness to the other. Whereas globalization theory was predominantly silent about the important role of translation in processes of global connectivity, translation has gained a central importance in recent accounts of cosmopolitanism in a context in which the coexistence of multiple modernities and the interaction between them, rather than convergence towards a single global culture, is emphasized. This article examines, first, the role of translation in contemporary theories of cosmopolitanism, focusing especially on two authors: Ulrich Beck and Gerard Delanty. Secondly, it proposes a concept of translation that can account for interactions between different cultures and specify a notion of cosmopolitanism as internalization of the other. Thirdly, it draws some important implications of this analysis for the social theory of cosmopolitanism.
[ca] Les dones sempre han estat involucrades en la ciència. Però què hi ha de la seva presència en l'esfera pública de la ciència: en la història, a les institucions...? Parlem de la situació de les dones en la ciència, ara i en el passat, amb Patricia Fara, historiadora de la ciència a la Universitat de Cambridge i experta en dones i ciència i en la ciència a la Il·lustració. Entre molts altres llibres, ha escrit Pandora's breeches: women, science and power and Sex, botany and empire: the stories of Carl Linnaeus and Joseph Banks. Convidada a la UAB per la Menció d'Excel·lència del Programa de Doctorat en Història de la Ciència del CEHIC, Fara va parlar de la participació de les dones en la ciència des d'una perspectiva històrica, en una conferència titulada "Els fantasmes de les dones del passat" (Ghosts of Women Past), i vam aprofitar l'oportunitat per entrevistar-la.

[en] Women have always been involved in science. But what about their presence in history, in institutions and in the public sphere of science? We talk about women's situations in science, now and in the past, with Patricia Fara, science historian at Cambridge University and expert on women in science and science in the Enlightenment. Among many other books, she has written Pandora's breeches: women, science and powerand Sex, botany and empire: the stories of Carl Linnaeus and Joseph Banks. She was invited to the UAB by the Centre for the History of Science (CEHIC) where she discussed the participation of women in science from a historical perspective in a lecture called "Ghosts of Women Past", and we took the opportunity of interviewing her.
[ca] Aquesta contribució se centra en l'última novel·la històrica de A. Uslar Pietri, La visita en el tiempo (1990), per posar en relleu l'especificitat semàntica del discurs novel·lesc de la Història i, especialment, per analitzar el procés de ficcionalizació. En aquest marc, reflexiona sobre la tematització de la figura de Don Juan de Austria (desmitificat com a heroi històric i exaltat com a heroi tràgic) i, en particular, sobre les funcions i l'abast del talps literari (principalment el theatrum mundi) en el procés de tematització de la Història.

[en] This contribution focuses on A. Uslar Pietri's most recent historical novel, La visita en el tiempo (1990). It aims at highlighting the semantic specificity of the novelistic discourse of History, and more particularly at analyzing the process of fictionalization. Within this framework, the article reflects on the thematization of the Don Juan de Austria's figure (demythified as an historical hero and exalted as a tragic hero) and more specifically on the functions and the scope of the literary topos (mainly the theatrum mundi) in the process of History thematization.
[ca] La tesi tracta la carrera artística del flautista, compositor, professor i publicista xilè Ruperto Santa Cruz (1838-1906) entre 1856 i 1891, en el context de la consolidació de l'espectacle concertístic i operático al país. Se centra, principalment, en la seva significació com a flautista, examinant el seu instrument, la flauta moderna, es a dir, la flauta de sistema Boehm, el seu repertori, d'arrel belcantista italiana, i la recepció de les seves actuacions pel territori de la República. A més, el treball aborda les seves obres per a piano, edicions musicals i escrits, els quals, en conjunt amb la seva activitat d'intèrpret, configuren una experiència musical interessant per a l'estudi de la música a Xile durant el segle XIX i que fins ara no havia estat examinada.

[en] This thesis deals with the career of the Chilean flutist, composer, teacher and publicist Ruperto Santa Cruz (1838-1906) between the years 1856-1891, in the context of the consolidation of the concert and operatic spectacle in the country. It focuses mainly on its significance as a flutist, examining his instrument, the modern flute, in other words, the Boehm system flute, its repertoire of Italian bel canto root, and the reception of his performances through the territory of the Republic. In addition, the work addresses his works for piano, musical editions and writings, which, together with his activity as a performer, configure an interesting musical experience for the study of music in Chile during the 19th century, that until now had not been examined.
[ca] Document publicat pel CEO-UAB l'any 1995 com a part de la col·lecció Working Papers. Va ser presentat a l'Assignatura Campus de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)"Olimpisme, Esport i Societat", durant el curs acadèmic 1996/97. Tracta els impactes i repercussions d'un projecte olímpic de ciutat.

[en] Document published by the CEO-UAB in 1995 as part of the collection Working Papers. It was presented to the Subject Campus of Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)"Olimpisme, Esport i Societat", during the academic year 1996/97. It deals with the impacts and repercussions an Olympic project of city.
[ca] El present estudi, realitzat al 2006-2007, analitza la relació que s'estableix entre les universitats pedagògiques xilenes i els centres de pràctica professional de l'ensenyament mitjà. L'estudi de camp realitzat inclou 54 enquestes a professors universitaris de tres universitats, entrevistes amb els seus directius i la participació de 15 estudiants en "focus group". Els resultats avalen i expliquen la consideració de quatre competències docents (tècnica, metodològica, social i personal) i la persistència entre el professorat i l'alumnat de la idea de que la formació disciplinar és més important que la pedagògica. Així mateix, mostren l'escassa i poc funcional relació entre universitats i centres de pràctica professional i la presentació a la universitat de temes i continguts allunyats de la realitat laboral. Paral·lelament, es ratifica la necessitat d'una formació en, sobre i en relació amb l'acció, la conveniència de relacionar coneixement disciplinar i pedagògic, la importància d'un treball col·lectiu i la consideració de l'estudiant com a persona.

[en] This research, carried out in 2006-2007, analyzes the connection between the Chilean Pedagogical University and the Centres for secondary education in Professional Practice. The field of study comprises 54 focuses on professors, of three universities, opinion polls, interviews to directors and the students' participation in focus groups. The results endorse and explain the consideration of four teaching competences (technique, methodological, social and personal) and the persistence, in the teaching staff and students, of the idea that disciplinary training is more important than pedagogical training. Moreover, the weak and dysfunctional relationship between Universities and Centres for Professional Practice and the introduction in University of subjects and contents far removed from the labour reality. It is confirmed the necessity of a training in connection with the action, the convenience of relating disciplinary knowledge to pedagogical, the importance of group work and the consideration of student as a person.
[ca] Per al treball de final de grau hem dut a terme la preproducció, producció i postproducció d'un curtmetratge. A través d'un guió original hem fet totes les labors necessàries per a la realització d'una peça audiovisual d'una manera el més professional possible. El rodatge ha estat realitzat amb material propi, i també hem rebut ajuda de professionals del sector, com a actors, maquilladors i especialistes en so.

[en] For our final degree project we did the preproduction, production and postproduction of a short film. Through an original script we did all the needed tasks to make an audiovisual piece in the most professional way possible. The filming was done with our own material and we also received professional help from the sector, like actors, makeup artists and sound specialists.
[ca] L'objectiu principal d'aquest article és reflexionar sobre la possible aportació que la recerca sociològica comparativa sobre la joventut europea pot representar per entendre més bé la vida dels joves en els estats membres de la Unió Europea. Amb aquest propòsit, en una primera fase, s'hi analitzen les condicions estructurals en què creixen els joves europeus d'avui dia, en el context de globalització i europeïtzació, tot preguntant-nos quines conseqüències tenen aquests processos en la inserció dels joves en la societat. L'anàlisi de la joventut que es desenvolupa en aquest article inclou, a més d'un examen sistemàtic dels conceptes teòrics més importants de la vida juvenil que actualment es plantegen els estudiosos a Europa, una descripció dels instruments més importants de recerca, de les fonts de dades i de les xarxes de contactes existents a Europa i a la Unió Europea en aquest àmbit, una breu anàlisi dels possibles temes i qüestions de recerca considerats pertinents per a la política social europea, així com una discussió dels avantatges, les limitacions i els problemes de la recerca comparativa sobre la joventut que es fa actualment a Europa. Finalment, s'arriba a algunes conclusions generals que poden servir d'orientació per a futurs treballs en aquest camp.

[en] The central aim of the present article is to reflect on the possible contribution sociological comparative youth research in Europe can offer for a better understanding of youth life in the EU member states. With this purpose it analyses in a first step, the structural conditions under which young Europeans grow up today, in the context of globalisation and Europeanization, asking about the consequences such processes have on young people's insertion in society. The analysis of youth and youth developed here includes further a systematic review of the most relevant theoretical concepts on youth life being discussed by scholars in Europe today, a description of the most important research instruments, data sources and networks already existing in EU-Europe in this field, a short analysis of possible research issues and questions that are considered as relevant for European social politics and a discussion of advantages, limitations and problems of European comparative youth research, arriving finally to some general conclusions that could give orientations for future work in this field.
[ca] La finalitat d'aquest article és documentar, contextualitzar i fer el relat de les ocurrències de la fórmula "Ich habe […] bei den Hörnerngepackt" ("He agafat […] per les banyes") al llarg dels escrits de Nietzsche. Les ocurrències estan concentrades en un lapse de temps entre el principi de 1886 i l'estiu de 1888, que, pel que fa a la seva escriptura, cobreix des dels preparatius de Més enllà del bé i del mal (i la redacció dels pròlegs per a la reedició dels seus textos anteriors) fins a la recepció d'El cas Wagner. La ubicació estratègica i l'èmfasi amb què es manifesten aquestes ocurrències semblen indicar que amb elles s'al·ludeix a l'obstacle fonamental que impedia portar més enllà el seu pensament, superat el qual s'obre conceptualment l'espai de la transvaloració, i l'esdevenir dionisíac experimenta una acceleració que no s'aturarà fins a la fi de la seva vida lúcida.

[en] The purpose of this text is to document, contextualise and narrate the occurrences of the formula: "Ich habe […] bei den Hörnern gepackt" ("I have […] taken by the horns"), throughout Nietzsche's writings. The occurrences are concentrated in a time span between the beginning of 1886 and the summer of 1888, which, as far as his writing is concerned, covers the period from the preparations for Beyond Good and Evil (and the writing of the prefaces for the reprinting of his earlier texts) to the reception of The Case of Wagner. The strategic location and the emphasis with which these occurrences are expressed seem to indicate that they allude to the fundamental obstacle that prevented him from taking his thought further, beyond which the space of revaluation conceptually opens up, and the Dionysian becoming undergoes an acceleration that will not cease until the end of his lucid life.
[ca] En el procés d'aprenentatge d'una llengua, hi ha moltes habilitats i capacitats involucrades, tal i com en seria el pensament crític. La present tesi té com a objectiu l'anàlisi del paper que juga el pensament crític en les produccions escrites d'alumnes de 4t d'ESO de la matèria d'anglès. Corresponentment, en la present tesi s'analitzen les habilitats associades al pensament crític. A més a més, la present tesi fa incís en la familiaritat o coneixença del tema per part dels estudiants d'anglès com a llengua estrangera. Per tant, aquest treball de fi d'estudis pretén analitzar tan les habilitats de pensament crític així com la seva interrelació amb la coneixença de tema en les produccions escrites d'alumnes de 4t d'ESO. A través d'una recerca qualitativa basada en Grounded Theory, dades d'alumnes de 4t d'ESO han estat analitzades tot considerant les habilitats de pensament crític així com la familiaritat temàtica. Per tant, aquesta dissertació pretén dibuixar les traces d'unió entre el pensament crític i la familiaritat temàtica en les produccions escrites d'alumnes de 4t d'ESO.

[en] There are several skills involved in the process of learning a language as it is Critical Thinking. The present thesis aims to analyse the role that Critical Thinking plays in 4 th of ESO EFL students' written productions. Accordingly, Critical Thinking skills are to be analysed throughout the present thesis. Moreover, topic familiarity regarding EFL students is also discussed. The thesis aims thus, to analyse both Critical Thinking skills and its interrelationship with topic familiarity in EFL students' written productions. Through a qualitative research based on Grounded Theory, data from 4th of ESO students have been analysed considering both Critical Thinking skills and topic familiarity. The analysis aims to draw the links between Critical Thinking skills and topic familiarity in written productions.
[ca] El projecte EACT s'ha desenvolupat els últims tres anys i ha tingut com a objectiu elaborar criteris i procediments d'avaluació per a diferents nivells d'adquisició de la competència traductora, específicament en els nivells de traducció A1, A2 i B1.

[en] Carried out over the last three years, the EACT project has sought to develop assessment criteria and procedures for different levels of translation competence acquisition, specifically translation levels A1, A2 and B1.
[ca] El present article analitza, en la novel·la La casa de los conejos (2008) de Laura Alcoba, les estratègies discursives i operatòries literàries de representació de determinats mecanismes de la violència simbòlica, implementada pel sistema repressiu de la darrera dictadura a l'Argentina. L'objectiu radica en observar els procediments del discurs que deixen al descobert la violència sobre el llenguatge i, en vincle amb això, el silenci de les discursivitats oposades a l'oficialitat junt amb l'anul·lació de les identitats que encarnen tals discursos. En el primer apartat s'exposa que el marc teòric sobre el llenguatge i la violència del qual es parteix, mentre que el segon s'analitza textualment la novel·la en qüestió.

[en] The present article analyzes La casa de los conejos novel (2008) -translated under the title The rabbit house- by Laura Alcoba. Specifically, it analyzes discursive and literary strategies of representation of certain forms of symbolic violence by the latest Argentine dictatorship. The main objective is to observe the discursive methods that reveal silencing and violence over language. Besides, these methods discloses the action of silencing identities by the silencing of discourses, operated by the dictatorship. In the first part of the paper it is explained the theoretical frame about language and violence. The second one analyzes textually these aspects of the novel.
[ca] La intenció d'aquest Treball de Fi de Grau és fer una proposta de modernització dels criteris de subtitulació per adaptar-los al format i a l'estil actuals de producció audiovisual, ja que els criteris que trobem en àmbit acadèmic se solen centrar en l'anglès i no contemplen els problemes particulars de l'alemany. S'agafa com a cas d'estudi una sèrie en alemany, Tatort, a partir de la qual s'establiran els fonaments teòrics necessaris per a dur a terme aquest treball. Posteriorment es presenta una anàlisi del conjunt de reptes més importants que ha plantejat la traducció d'aquest producte audiovisual. Encara que aquest treball conté una introducció teòrica, la intenció és centrar-se en l'aplicació pràctica dels criteris i l'exemplificació de casos típics que ens trobem en qualsevol traducció que parteix de l'alemany com a llengua d'origen

[en] The purpose of this thesis is to suggest an updated subtitling criteria in order to adapt them to the new and updated format and styles in audiovisual production. The criteria we find right now in the academic field usually focuses on the English language and ignores the specific problems we encounter in German. We take as a case study a German TV show, Tatort, which will lead us to the theoretical principles needed to accomplish the aforementioned task. After that, an analysis about the more challenging problems relating to the translation of this particular product can be found. Although this project has a theoretical beginning, the purpose of it is to focus on the practical side of these criteria and exemplifying the more common scenarios we can encounter in any translation with German as a starting language
[ca] En aquest treball, em centro en l'estudi de les relacions socials de gènere a través de la corporalitat. Mitjançant una metodologia qualitativa i abductiva, que consta d'una cerca documental, set entrevistes semiestructurades i una etnografia digital exploratòria, tracto d'aproximar-me a l'autopercepció del cos les dones embarassades i que han donat a llum recentment a Espanya. Una autopercepció que es troba travessada pel discurs i la moralitat neoliberal tan present a les societats de consum contemporànies, la qual té grans efectes en les pràctiques i concepcions del nostre dia a dia.

[en] In this research, I focus on the study of gender relations through corporality. By means of a qualitative and abductive methodology, that consists of a documental research, seven semi structured interviews and an exploratory digital ethnography, I try to approach to the corporal auto perception of pregnant women and women who have recently given birth in Spain. The auto perception that is influenced by a neoliberal discourse and morality, the one that is so present in contemporary consume societies, that has huge effects in our daily practices and conceptions.
[ca] Una anàlisi sobre l'evolució del comportament electoral espanyol des d'una perspectiva generacional, partint sobre la base que, els individus pertanyents a generacions més joves, van ser els que van experimentar amb més duresa la recessió econòmica de 2008, el que els conduir a entendre la política i interactuar amb ella de forma diferent. Així doncs, es tractarà de validar dues hipòtesis: La primera, establint una correlació entre generacions més joves i una major volatilitat i inestabilitat del vot, així com certa preferència a decantar-se cap a partits emergents. La segona hipòtesi, apunta que les generacions més joves són, comparativament, més crítiques amb el país, les seves institucions, democràcia i constitució.

[en] An analysis of the evolution of Spanish electoral behavior from a generational perspective, based on the assumption that individuals belonging to younger generations were the ones who experienced the most severe consequences of the economic recession of 2008, leading them to understand and interact with politics differently. Thus, we will try to validate two hypotheses: The first one, establishes a correlation between younger generations and greater volatility and instability of the vote, as well as a certain preference to opt for emerging parties. The second hypothesis suggests that the younger generations are comparatively more critical of the country, its institutions, democracy and constitution.
[ca] S'ha analitzat la concentració de 210Po en les fraccions subcel·lulars en òrgans digestius per diferents espècies de peixos. S'ha determinat que al voltant d'un 50% del 210Po es concentra en la fracció de citoplasma. La fracció de citoplasma es va separar en diferents especiacions químiques on es va determinar que la fracció de proteïna era la més enriquida en 210Po amb un 69%. Per una altra banda s'han estudiat les concentracions de metalls (Fe, Ni, Cu, Zn, Cd, Pb i Hg) en relació a la concentració de 210Po on s'ha trobat una correlació entre el 210Po i els metalls de Fe i Hg per als teixits de les espècies estudiades. També s'han analitzat les concentracions de metalls respecte a la fracció de citoplasma i s'ha relacionat amb la concentració de 210Po. Amb metalls com Fe, Cu, Ni i Hg analitzats s'ha trobat una relació front a la concentració de 210Po.

[en] 210Po concentration in the subcellular fractions were analyzed in digestive organs for different fish species. It has been determined that about 50% of 210Po was concentrated in the cytosol fraction. The cytosol fraction was separated into different chemical speciations which determined that the protein was the most enriched of 210Po with a 69%. Moreover the study shows the contrations of metals (Fe, Ni, Cu, Zn, Cd, Pb and Hg) in relation to the concentrations of 210Po where a correlation was found between 210Po and Fe and Hg metals for tissues of the species studied. Also the concentrations of these metals were examined in the fraction of cytosol and has been correlated with the concentration of 210Po. In metals like Fe, Co, Ni and Hg analyzed a relationship was found with 210Po concentration.