BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Enquête is a non-governmental organization created in 2010 and accredited by the Ministry of Education. Through its tools and training, it aims at developing critical faculties on religious facts among pupils in order to bring concretely laïcité to life. They develop a thoughtful relationship with religion, distinguishing between the field of knowledge and that of beliefs, becoming aware both of convictions' plurality (religious, atheist, agnostic) and of each religion's internal diversity (different ways of believing and practicing) ; finally, they perceive the usefulness of laïcité, by approaching it through the freedoms it guarantees (having a religion or not, believing and practicing in one's own way, changing one's conviction) and not as a series of prohibitions. In this article, we introduce analyses that guided the creation of Enquête and the development of educational tools, in particular L'Arbre à défis- designed to teach religious facts in cycle 3 through various disciplines (French, moral and civic education, history and geography, etc.). We also present the pedagogy at work, in particular how teachers can usefully invest neutrality, as well as the impact of this pedagogy on pupils.

[fr] Enquête est une association créée en 2010 et agréée par l'Éducation nationale. Par les outils et formations qu'elle propose, elle vise à développer chez les élèves l'esprit critique sur les faits religieux afin de faire vivre concrètement la laïcité. Ils développent un rapport réfléchi au religieux, en distinguant le champ du savoir de celui de la croyance, en prenant conscience tant de la pluralité des convictions (religieuses, athée, agnostique) que de la diversité interne à chaque religion (différentes façons de croire et de pratiquer) et ils perçoivent l'utilité de la laïcité, en l'abordant par les libertés qu'elle garantit (avoir ou non une religion, croire et pratiquer à sa manière, changer de conviction) et non comme une série d'interdictions. Dans cet article, nous revenons sur les analyses qui ont guidé la création d'Enquête et le développement d'outils, notamment de L'Arbre à défis, conçu pour enseigner les faits religieux au cycle 3 au travers des disciplines (français, enseignement moral et civique, histoire-géographie, etc.). Dans un deuxième temps, nous présentons la pédagogie à l'œuvre, en particulier comment les enseignants peuvent investir leur neutralité, ainsi que l'impact de cette pédagogie sur les élèves.
[en] This work is the continuation of a previous study concerning the relations of the Infants of Lara legend with a special kind of Indo- European epic tradition (about brotherly squads) which was well established in Celtic culture. The point is now to show that the typological and functional characteristics of the half-breed bastard Mudarra, as well as the story of his birth and early achievements, make him the like of the Celtic god Lugus and of the epic heroes connected with him. In the subsequent second part of this work will be adduced some clues and evidences related to the possible legendary and ritual Celtic roots of the Spanish epic of the Seven Infants, which seems to proceed from a region whose folklore and local antiquities bear many marks of this cultural legacy.

[fr] Après avoir examiné dans un précédent travail les analogies de la légende des Infants de Lara avec certaines traditions épiques " fratriarcales " caractéristiques des littératures indo-européennes, notamment celtiques, il s'agit ici de vérifier, à propos du personnage de Mudarra, quelques-unes des hypothèses proposées dans cette étude comparative. La première partie de ce nouvel essai est consacrée à une analyse typologique et fonctionnelle du bâtard métis et à une comparaison du scénario relatif aux conditions de sa naissance et à ses " enfances " avec les récits celtiques concernant le dieu Lug et les héros épiques qui lui sont associés. Dans une seconde partie (à paraître) seront étudiés d'autres indices d'un possible enracinement de la geste castillane dans un réseau de représentations légendaires et rituelles, dont l'origine celtique semble confirmée par l'examen des antiquités locales et du folklore de la région concernée.
[en] The importance of the hajj for Muslims, and the considerable sums of money devoted to it arouse the envy of both religious and political actors. Thus, it is not surprising that since independence, many West African states have often played a central role in the organization of the Muslim pilgrimage. In this regard, the case of Côte d'Ivoire is very interesting. From the creation of the Comité national pour l'organisation du pèlerinage à La Mecque (cnopm) in April 1993 until the end of the presidency of Laurent Gbagbo in 2010, through the resounding failure of the "hajj 2006 bis," the planning of the hajj has been a vector of unity for Ivorian Islam. At the same time, it has fostered intense rivalries between several associations and Muslim leaders struggling for economic, religious and symbolic resources. The supposedly secular state has played a murky role in this business. The different Ivorian political regimes from 1993 to 2010 have used different strategies to ensure the loyalty of some Muslim elites and to reduce the influence of other organizations and leaders suspected of being close to the opposition.

[fr] L'importance du hadj et les sommes d'argent considérables qui y sont consacrées sont sources de convoitises. Il n'est dès lors pas surprenant que les États ouest-africains aient souvent été au centre de cette entreprise. À cet égard, le cas du pèlerinage en Côte d'Ivoire est très intéressant. De la création du Comité national pour l'organisation du pèlerinage à La Mecque (cnopm) en avril 1993 jusqu'à la fin de la présidence de Laurent Gbagbo en 2010, en passant par le retentissant échec du " hadj 2006 bis ", la gestion du cinquième pilier de l'islam a été à la fois un vecteur de cohésion et de structuration de la communauté musulmane ivoirienne tout en étant la source de profondes rivalités pour des ressources religieuses, économiques et symboliques. Quant à eux, les différents régimes s'étant succédé au cours de cette période, derrière une volonté d'assistance de la communauté musulmane, utilisèrent différentes stratégies pour chercher à s'assurer de la loyauté de certaines élites musulmanes, à affaiblir la cohésion de la communauté, ou encore à réduire l'influence de certains dirigeants et organisations soupçonnés d'être proches de l'opposition au profit d'autres groupes plus près de leurs intérêts.
[en] The paper systematically describes the forms taken by the very general phenomenon of the interval (which is present in all semiotics, spatial as well as acoustic), reducing them to their most elementary manifestations and correlating them with the meanings they can carry. Showing that the phenomenon has an anatomical and physiological basis, it studies the syntagmatic and semantic behaviours underlying the various cultural uses of the intervallar mechanism. It demonstrates that the interval is part of the formation of the elementary structures of meaning, in terms of both content and expression, and is therefore ultimately a key concept for semiotics, in the same way as "difference" or "syntagma".

[fr] L'article décrit de manière systématique les formes que prend le phénomène très général de l'intervalle (que l'on rencontre dans toutes les sémiotique, spatiales autant que sonores), en les réduisant à leurs manifestations les plus élémentaires, et en les corrélant aux significations dont celles-ci peuvent être revêtues. Montrant que le phénomène repose sur des fondements anatomo-physiologiques, il étudie les comportements syntagmatiques et sémantiques sous-jacents aux exploitations culturelles variées du mécanisme intervallaire. Il démontre que l'intervalle est inhérent à la constitution des structures élémentaires de la signification, aussi bien sur le plan du contenu que sur le plan de l'expression, et se révèle ainsi en définitive un concept clé pour la sémiotique, au même titre que différence ou syntagme.
[en] In sharp contrast to the nationwide trend towards a reduction of the funding for programmes aimed at jobseekers, the Groupements de créateurs (groupings for jobcreation), argue for increased aid for jobseekers, on the basis of people's aspirations and projects, in order to make it possible for them to find sustainable employment. Hoping to see the results they can observe on the ground confirmed by academic research, the Groupements de créateurs seized the opportunity offered by the Fonds d'expérimentations pour la jeunesse (youth experiment fund) for a randomized experiment to be carried out by the CREST, a centre for research in economics and statistics, and by the JPAL (Jameel – Poverty Action Lab). The first months of the experiment bear witness to the importance of the partnership between actors and academics in order to reconcile the day-to-day working of an initiative and academic constraints.

[fr] À contre-courant d'une politique nationale de réduction des moyens dédiés à l'accompagnement des demandeurs d'emploi, les Groupements de créateurs défendent la nécessité d'un accompagnement renforcé, fondé sur l'expression des envies et des projets des personnes, pour permettre leur insertion durable. Cherchant à apporter une caution scientifique aux résultats observés sur le terrain, les Groupements de créateurs ont saisi l'opportunité du Fonds d'expérimentations pour la jeunesse pour se soumettre à une évaluation par randomisation, réalisée par le CREST et JPAL. Les premiers mois de l'expérimentation témoignent de l'importance du partenariat entre praticiens et chercheurs, pour concilier fonctionnement pratique d'un dispositif et contraintes scientifiques.
[en] This volume offers a selection of the papers of the international conference "Invisibles Lives, Silent Voices in the British Culture, Literature and Arts of the 20th and 21st Centuries", which was organised online on the 15th and 16th October 2020 by Alice Borrego (université Paul-Valéry Montpellier 3, EMMA) and Héloïse Lecomte (ENS de Lyon, IRHIM). The present articles offer new interpretations of the complex representations of invisibility and silence in artistic and literary works of the 20th and 21st centuries. From modernism to the contemporary period, the diverse forms of expressions (short stories, novels, autobiographical narratives and musical documentaries) analysed in these papers question the possibility of giving (back) a voice to the invisibilised populations of British society.

[fr] Ce numéro est issu des travaux du colloque international "Invisibles Lives, Silent Voices in the British Culture, Literature and Arts of the 20th and 21st Centuries", qui s'est tenu en ligne les 15 et 16 octobre 2020 et a été organisé par Alice Borrego (université Paul-Valéry Montpellier 3, EMMA) et Héloïse Lecomte (ENS de Lyon, IRHIM). Les articles rassemblés ici explorent les représentations complexes de l'invisibilité et du silence dans les œuvres artistiques et littéraires des xxe et xxie siècles. Du modernisme à la période contemporaine, les formes diverses d'expression (nouvelles, romans, récits autobiographiques et documentaires musicaux) qui font l'objet de ces études interrogent la possibilité de (re)donner une voix aux populations invisibilisées dans la société britannique.
[en] The study presented was carried out with first-year undergraduate students in Sciences and techniques of physical and sports activities, involved in a course called EMI (English as a Medium of Instruction). The aim was to study the impact of the language of communication, English, on the experience of students during practical work. The study focused on their commitment to learning time, on the nature of what was perceived and meaningful for these students in their environment. Data analysis revealed that the modification of the communication context induced by the use of the English language led the students to pay particular attention to the information and instructions given by the trainer, as well as to the actions of their peers, particularly meaningful and significant for them. The linguistic disturbance provided by the EMI thus led the students to adapt their mode of engagement and their focalizations in the lived situations and to develop an activity of inquiry based not only on interpretations backed by the discourse but on indexical and iconic dimensions linked to the actions of peers.

[fr] L'étude présentée a été réalisée auprès d'étudiant.e.s de Licence première année en Sciences et techniques des activités physiques et sportives, impliqué.e.s dans un parcours dit EMI (English as a Medium of Instruction). Il s'est agi d'étudier l'incidence de la langue de communication, l'anglais, sur l'expérience des étudiant.e.s lors de travaux pratiques. L'étude a porté sur leur engagement dans les temps d'apprentissage, sur la nature de ce qui était perçu et signifiant pour ces étudiant.e.s dans leur environnement. L'analyse des données s'est inscrite dans le cadre épistémologique et théorique du cours d'action et a mis en évidence que la modification du contexte de communication induite par l'usage de la langue anglaise a conduit les étudiant.e.s à porter une attention particulière aux informations et consignes données par le formateur, ainsi qu'aux actions de leurs pairs, particulièrement prégnantes et significatives pour eux. La perturbation linguistique introduite par l'EMI a ainsi conduit les étudiant.e.s à adapter leur mode d'engagement et leurs focalisations dans les situations vécues et à développer une activité d'enquête basée non seulement sur des interprétations adossées au discours mais également sur des dimensions indicielles et iconiques liées aux actions des pairs.
[en] Poseidon has recently benefited from renewed scholarly attention, contributing to re-evaluate his role in ancient Greek imaginary. By opening the research previously limited to literary evidence to the archaeological and topographical evidence, new perspectives on "Poseidonian landscapes" have emerged. Arcadia, a land-locked region where Poseidon Hippios is celebrated with fervour, is here taken as a case study to try and go further in identifying the god's realm of action. Areas with floods seem to be his preferred worship places, while in other areas he plays a crucial part in myths but is hardly worshipped alone. There also seems to be a connection between his patronage over freshwater and horses. Overall, natural observation seems to have been instrumental in choosing the location of his worship places.

[fr] Poséidon a récemment bénéficié d'un regain d'attention, ce qui a contribué à réévaluer son rôle dans l'imaginaire grec : de nouvelles perspectives sur le " paysage poséidonien " émergent lorsque l'on inclut les sources archéologiques et topographiques à l'étude documentaire. L'Arcadie, région sans accès à la mer où le dieu est célébré avec ferveur, est ici prise comme cas d'étude afin d'affiner l'identification de la sphère d'influence du dieu. Les régions sous le coup d'inondations récurrentes semblent faire partie de ses lieux de culte favoris, alors que dans d'autres régions il occupe un rôle crucial dans les mythes sans y être honoré seul. Un lien apparaît aussi entre son patronage de l'eau douce et des chevaux. Globalement, l'observation de phénomènes naturels semble avoir joué un rôle-clé dans le choix de ses lieux de culte.
[en] If democracy needs citizens to deliberate to maintain its vivacity, the importance of deliberation's places is central. YouTube platform, despite the video formatting and the rigidity of the participatory interface, seems to be the receptacle of the young adult's political initiation. Space of comments is in fact a third space where political discourse is exercised through a confrontation of heterogeneous ideas, for which video is the starting point. This involvement unfolds in a discursive participation, stimulated by a minority of overinvested web viewers. This article analyzes the YouTube channel #DataGueule and one of its videos with its corpus of comments, the results of which are reinforced by a inquiry of its audience.

[fr] Si la démocratie a besoin que les citoyens délibèrent pour en maintenir sa vivacité, l'importance des lieux qui favorisent la délibération est primordiale. La plateforme YouTube, malgré le formatage des vidéos qu'elle abrite et la rigidité de son interface participative, semble être parfois le creuset d'une initiation politique chez les jeunes adultes. L'espace de commentaires est en effet un tiers espace où le discours politique s'exerce par une confrontation d'idées hétérogènes dont la vidéo est le point de départ. Cette implication se déploie dans une participation discursive, stimulée par une minorité de webspectateurs surinvestis. Cet article analyse la chaine YouTube #DataGueule et l'une de ses vidéos avec son corpus de commentaires, dont les résultats sont renforcés par une enquête auprès de son public.
[en] Ecomuseums were created in the early 1970s on the basis of a set of utopian ideas: museum without collection, without visitors but with inhabitants, a mirror offered to oneself and to the Other. A posteriori, analysts have often turned this utopia into an aporia, a logical impasse. Social science research, mainly ethnology, was the driving force behind these institutions, theoretically participative. This article wants to appropriate the initial utopia by driving a critical and reflexive anthropological research, allowing the publics to produce knowledge and to build cultural and social development through ecomuseal action.

[fr] Les écomusées ont été créés au début des années 1970 sur la base d'un ensemble d'idées utopiques : musée sans collection, sans visiteurs mais avec des habitants, miroir tendu vers soi-même et vers l'Autre. A posteriori, les analystes ont souvent fait de cette utopie une aporie, une impasse logique. La recherche en sciences sociales, l'ethnologie principalement, était le moteur de ces institutions théoriquement participatives. Cet article propose de se réapproprier l'utopie initiale en pratiquant une recherche anthropologique critique et réflexive, permettant aux publics de participer à la construction des savoirs et au développement culturel et social par l'action écomuséale.
[en] Far from the traditional representations between conventional and organic/local/direct-selling farming, there is a diversity of non-exclusive strategies, responding to individual logics related not only to the farm trajectory, but also to the beliefs of the farmer. We propose a new reading grid crossing different dimensions and leading to the classification of farms according to four profiles. Convergences and tensions are developing between the different "forms" of agriculture, reflecting complex processes of hybridization and disjunction. Our results, by providing a better understanding of the changes in French agriculture and highlighting the permeability between agricultural models, could be used to shape public policies towards sustainable agriculture and food.

[fr] Loin des lectures communes opposant agriculture conventionnelle et agriculture biologique et/ou de proximité, il existe une diversité de stratégies non exclusives, répondant à des logiques individuelles, liées non seulement aux spécificités de chaque exploitation, mais aussi aux représentations des agriculteurs. Nous proposons une nouvelle grille de lecture, croisant systèmes de production, itinéraires techniques, modalités de mise en marché et intentions des chefs d'exploitation. Des convergences et des tensions se développent entre les différentes formes d'agriculture reflétant des processus complexes d'hybridation et de disjonction. Nos résultats, en permettant de mieux comprendre les évolutions de l'agriculture et en mettant en évidence les perméabilités entre trajectoires agricoles, pourraient être utilisés pour orienter les politiques publiques en matière d'agriculture et d'alimentation durables.
[en] Maurice Riordan's "The Idylls" is a prose poem sequence in The Holy Land (2007) with few Irish or Northern Irish precursors. As an elegy for his father and his family farm, Riordan resuscitates memory in the companionship of human and non-human ghosts who provide access to a rural Ireland long gone. In this geography, no sustained static border protects a disappearing ecosystem already travelling along an arc of tragic causality. Although Riordan's subjects repeatedly engage in the act of (re)securing fences, walls, and boundaries, their labours are fruitless against an abundance of border crossers, themselves included, who dash in and out of vignettes that shape each section. Riordan's enactment of border crossing extends to the various genres "The Idylls" simultaneously inhabits: the eco-elegy, the idyll, the sequence, the prose poem, and the border narrative. The result is a textured and vibrant Irish "borderscape" on ecological displacement.

[fr] La série de poèmes en prose " The Idylls " de Maurice Riordan (The Holy Land, 2007) a peu de précurseurs en Irlande ou en Irlande du Nord. C'est une élégie pour son père et la ferme familiale dans laquelle Riordan ressuscite la mémoire et convoque des fantômes humains et non humains qui donnent à voir une Irlande rurale disparue depuis longtemps. Dans cette géographie, aucune frontière statique, durable ne protège un écosystème en voie de disparition et dont le destin tragique est déjà perceptible. Même si les poèmes de Riordan portent de façon récurrente sur la consolidation de clôtures, murs ou autres frontières, cette consolidation est mise en échec par les passeurs de frontière, qui vont et viennent dans chacune des parties qui composent " The Idylls ". La mise en scène du franchissement de la frontière prend différentes formes : l'éco-élégie, l'idylle, la série, le poème en prose et l'écriture narrative de la frontière. Le résultat est un " paysage frontalier " dont la texture riche et intense soulève la question du déplacement écologique.
[en] This paper presents a rapid overview of some of the more recent developments in Norwegian educational policy, developments which are not only influenced by the new economic situation largely due to the economic contributions of the exploitation of hydrocarbons off the coast of Norway, but are also under pressure from various political and social phenomena, including the process of trans-nationalisation of the mode of production of educational policy through the establishment by transnational bodies of systems for comparison and competition on a planetary scale. These trends, as part of a broader process of globalisation, put Norway in a special and often ambiguous situation.

[fr] Cette contribution se présente comme un tour d'horizon, sous forme de rapides coups de projecteur, questionnant quelques aspects des politiques scolaires norvégiennes non seulement sous l'influence de la nouvelle situation économique favorable, largement due aux apports économiques de l'exploitation des hydrocarbures au large des côtes norvégiennes, mais aussi sous la pression de phénomènes politiques et sociaux récents, notamment celui du processus de la transnationalisation du mode de production des politiques éducatives à travers la mise en place par des organismes transnationaux des systèmes de comparaisons et de compétitions à l'échelle planétaire. Ces tendances, s'inscrivant dans un processus plus large de mondialisation, confèrent à la Norvège une place à part et souvent ambiguë.