[en] Introduction. The increase of the prevalence and incidence of childhood obesity and overweight make this disease is an epidemic worldwide. The important physical, psychological and economic consequences expected in the future make urgent the implementation of preventive strategies to reduce the number of cases in the pediatric population. Nursing plays an essential role in this work. Objectives. The objective of this systematic review is to examine the literature about the effectiveness of nursing educational interventions in the primary prevention of childhood obesity in school age. Development. In the search done from January to May 2015 111 articles were found, of which 27 were selected, after the initial reading of the title and summary, to perform the review. To find them I have accessed to PubMed, Scopus, CINAHL, Dialnet, Medline, Web of Science and MEDES database. Discussion. The systematic review focuses on promoting healthy lifestyles related to diet, physical activity and rest through nursing interventions based on family, school, community and holistic approaches, and the use of motivational interviewing as ways of implementing these healthy habits in children. Conclusions. The evidence suggests that there are no clearly successful prevention strategies than can be generalized outside the investigation centers. Childhood obesity has a multifactorial component, which makes difficult that a single intervention is effective against this disease. Because of that preventive interventions are needed, not only based on the promotion of lifestyles to the child, but also to their family and in school environment. It also requires changes in political and community level to reduce environmental and social factors that contribute to its appearance. Therefore, a nursing holistic assessment is needed to collect data on all these aspects to develop an effective preventive strategy.

[es] Introducción. El aumento de la prevalencia e incidencia de la obesidad y sobrepeso infantil hacen que esta enfermedad sea una epidemia en todo el mundo. Las importantes consecuencias físicas, psicológicas y económicas que se esperan en un futuro hacen que sea urgente la implantación de estrategias preventivas para disminuir el número de casos entre la población pediátrica. La enfermería juega un papel esencial en esta labor. Objetivos. El objetivo de esta revisión sistemática es examinar la bibliografía existente acerca de la eficacia de las intervenciones educativas enfermeras en la prevención primaria de la obesidad infantil en etapa escolar. Desarrollo. En la búsqueda realizada desde Enero hasta Mayo de 2015 se encontraron 111 artículos, de los que, tras la lectura inicial del título y resumen, se seleccionaron 27 para la realización de la revisión. Para hallarlos se ha accedido a las bases de datos PubMed, Scopus, CINAHL, Dialnet, Medline, Web of Science y MEDES. Discusión. La revisión sistemática se centra en la promoción de estilos de vida saludables relacionados con la dieta, la actividad física y el descanso a través de intervenciones enfermeras basadas en los enfoques familiar, escolar, comunitario y holístico, además del uso de la entrevista motivacional como formas de implementar estos hábitos saludables en la población infantil. Conclusiones. La evidencia apunta a que no existen estrategias de prevención claramente exitosas que se puedan generalizar fuera de los centros de investigación. La obesidad infantil presenta un componente multifactorial, lo que hace difícil que una sola intervención sea eficaz frente a ésta enfermedad. Es por ello por lo que es necesario realizar intervenciones preventivas, no solo basadas en la promoción de estilos de vida al niño, sino también a su familia y en el ambiente escolar. También se requiere de cambios a nivel político y comunitario que disminuyan los factores ambientales y sociales que contribuyen a su aparición. Por tanto, se necesita una valoración de enfermería holística que recoja datos sobre todos estos aspectos para poder desarrollar así una estrategia preventiva eficaz.