BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] It is a common practice to prescribe the same type and amount of homework to all students in the classroom. However, it is very likely that not all students will be in equal conditions to work on homework (previous knowledge, skills, motivation, etc.). Previous academic achievement could be a crucial variable in this regard. Therefore, the main purpose of this work is to analyze the relationship between previous academic achievement (presage variable), the type of work approach used by students when performing homework (process variable), and their behavioral engagement (amount of homework done, time dedicated, and use of time). The sample consists of 516 students of the last three years of Primary Education. The results indicate that as the levels of academic achievement are higher, there is a progressive increase in the amount of homework done and in the use of that time. They also indicate less use of the surface approach. As students progress, a progressive increase in time spent occurs. However, the use they make of that time is decreasing. The type of approach they use in homework as they increase in grade tends to be less deep.

[es] Es una práctica habitual asignar el mismo número y modalidad de deberes por igual a todos los alumnos del aula. Sin embargo, lo más probable es que no todo el alumnado se encuentre en igualdad de condiciones (conocimientos previos, capacidades, motivación, etc.) para el trabajo sobre esos deberes. El rendimiento previo podría ser una variable crucial en este sentido. Por ello, el principal propósito de este trabajo es analizar la relación entre el rendimiento académico previo (variable de presagio), el tipo de enfoque de trabajo que utiliza el alumnado al realizar los deberes escolares (variable de proceso) y su implicación conductual (cantidad de deberes realizados, tiempo dedicado a los deberes y aprovechamiento del tiempo). Participaron 516 estudiantes de los tres últimos cursos de Educación Primaria. Los resultados indican que a medida que los niveles de rendimiento académico son más altos hay un aumento progresivo en la cantidad de deberes realizados y en el aprovechamiento de ese tiempo y una menor utilización del enfoque superficial. Según van avanzando los estudiantes de curso, se produce un aumento progresivo del tiempo que dedican y, sin embargo, el aprovechamiento de ese tiempo va siendo cada vez menor. El tipo de enfoque que utilizan para afrontar los deberes a medida que avanza el alumnado de curso tiende a ser cada vez menos profundo.
[en] It is accepted that students experience stress throughout their academic life. The inability to coping produces personal, physical, mental, and academic consequences. On the other hand, evidence about the fact that mindfulness meditation helps to reduce stress and stress responses accumulates in the health field. The objective of this study was to evaluate the effectiveness of a mindfulness meditation program on perceived academic stress by university students of health sciences. Method. Sixty-one students from the Faculty of Physiotherapy participated in this study; thirty were assigned to the experimental group and thirty-one to the control group. Participants were randomly allocated to the groups. The research design was experimental. A mindfulness meditation program was implemented for twelve weeks. Data were gathered through the questionnaire technique (Academic Stress Questionnaire), one week before the start of the program and the week after its completion. Results. The results of t-test showed significant differences (p <0.05) in the experimental group in the three scales evaluated: stressors, stress responses, and coping strategies. Conclusion: results suggest that mindfulness meditation can be effective to decrease the level of perceived stress in undergraduate students of physiotherapy, and to improve their stress coping strategies.

[es] Se acepta que los estudiantes experimentan estrés a lo largo de su vida académica y la incapacidad para afrontarlo de una manera adecuada, lleva a una cascada de consecuencias tanto a nivel personal, como a nivel físico y mental, así como a nivel académico. Por otra parte, se está acumulando evidencia en el campo de la salud de que la meditación mindfulness ayuda a reducir el estrés y sus respuestas. El objetivo de este estudio es comprobar la eficacia de un programa de meditación mindfulness sobre el estrés académico percibido por estudiantes universitarios de ciencias de la salud. Método. Sesenta y un estudiantes de la facultad de fisioterapia participaron en este estudio, treinta de los cuales fueron asignados a la condición experimental y treinta y uno a la condición control. La asignación a los grupos se realizó de manera aleatoria. El diseño de la investigación es de tipo experimental. El programa implementado fue de meditación mindfulness con una duración de doce semanas. Los datos se recogieron mediante la técnica del cuestionario (Cuestionario de Estrés Académico) una semana antes de comenzar el programa y la semana posterior a la finalización del mismo. Los resultados de la prueba t mostraron diferencias significativas (p<0,05) para el grupo experimental en las tres escalas evaluadas: estresores, respuestas de estrés y afrontamiento, con un tamaño del efecto que osciló entre alto a moderado en los distintos factores. Conclusión: los resultados sugieren que la meditación mindfulness puede ser efectiva para disminuir el nivel de estrés percibido, así como, que puede ser efectiva para mejorar las estrategias de afrontamiento al estrés en los estudiantes universitarios de fisioterapia.
[en] The implementation of cooperative maneuvers between automated vehicles is a necessary for the improvement of the Advanced Driver Assistence Systems (ADAS). However, the development of these strategies in real vehicles depends on the availability of experimentals platforms, which involves high costs and a lot of testing time. In this line of thought, the present work shows a tool for the design of the Stop & Go cooperative maneuver, making use of a virtual environment for the simulation of a leading vehicle, along with an automated electric vehicle that performs the tracking within a closed circuit. For the design of the maneuver, a V2V communication system bet- ween the two platforms will be established, bearing in mind that they execute an automated driving general arhcitecture. The tracking algorithm is based on a fuzzy logic controller, dependent on the leading vehicle speed and the distance between the two vehicles. The results show the usefulness of combining the two test environments for the validation of the cooperative maneuver, reducing the cost and the time in comparison with the real test environment.

[es] La implementación de maniobras cooperativas entre vehículos automatizados es una necesidad dentro del progreso de los Sistemas Avanzado de Asistencia al Conductor (ADAS). Sin embargo, el desarrollo de estas estrategias en vehículos reales depende de la disponibilidad de un mínimo de plataformas experimentales, que involucran elevados costos y tiempos de pruebas. En este sentido, el presente trabajo presenta una herramienta para el diseño de la maniobra cooperativa Stop & Go, haciendo uso de un entorno virtual para la simulación de un vehículo líder, junto con un vehículo eléctrico automatizado que realiza el seguimiento dentro de un circuito cerrado. Para el diseño de la maniobra se establecerá comunicación V2V entre ambas plataformas, las cuales ejecutan una arquitectura general de conducción automatizada. El algoritmo de seguimiento está basado en un controlador de lógica difusa dependiente de la velocidad del vehículo líder y la distancia entre ambos coches. Los resultados demuestran la utilidad de combinar ambos entornos de prueba para la validación de maniobras cooperativas reduciendo el costo y el tiempo en comparación con pruebas reales
[en] The purpose of this work is to investigate the perspective teachers have on the Open Method Based on Numbers (ABN). For this, a Likert questionnaire is designed and applied to 66 subjects who teach in the second cycle of Early Childhood Education in centers in A Coruña. The reason for the study is justified by the importance of teaching mathematics from an early age, since it gives boys and girls the necessary tools to solve problems in their day to day, looking for strategies, researching and experimenting with the possible solutions you can get. By analyzing the responses of teachers can be said to be varied, although most say they have sufficient knowledge about this method, use manipulative materials in the classroom and prefer to use innovative methods in math teaching. They also point out the great benefits of ABN, as it adapts to the characteristics and needs of students, giving them freedom to use their experience, interests and abilities to develop calculus, reasoning and mathematical logic.

[es] La finalidad de este trabajo es investigar acerca de la perspectiva que tienen los/as docentes sobre el Método Abierto Basado en Números (ABN). Para ello, se diseña un cuestionario tipo Likert y se aplica a 66 sujetos que imparten docencia en el segundo ciclo de Educación Infantil en centros de A Coruña. La razón del estudio se justifica por la importancia que tiene la enseñanza de las Matemáticas desde edades tempranas, puesto que dota a los niños y a las niñas de las herramientas necesarias para resolver problemas en su día a día, buscando estrategias, investigando y experimentando con las posibles soluciones que puedan obtener. Mediante el análisis de las repuestas de los/as docentes se puede afirmar que son variadas, aunque mayoritariamente dicen tener suficientes conocimientos sobre este método, utilizan materiales manipulativos en el aula y prefieren utilizar métodos innovadores en la enseñanza matemática. También señalan los grandes beneficios que otorga el ABN, ya que se adapta a las características y necesidades del alumnado, dándoles libertad para utilizar su experiencia, intereses y capacidades para desarrollar el cálculo, el razonamiento y la lógica matemática.
[en] This work explores how sexual witchcraft operated within gender-power power relations in the middle of the special period (1990-2000) in Cuba. From the qualitative methodology, sexual witchcraft in Cuban society is analyzed during the mentioned stage, using several testimonies, among them the one of a Cuban santera with about fifty years of practice. The reflection concludes that sexual witchcraft operates in three fundamental senses: first , as a weapon against male domination that compensates for the changing balance of power between the sexes within the marital relationship, based on customs and the laws of social order; second, it integrates the power relations between women evidencing a feminine generic enmity; and third, it creates sexual and social hierarchies that intersect with other naturalized categories of inequality.

[es] Este trabajo indaga cómo operó la brujería sexual dentro de las relaciones de poder sexogenéricas a mediados del periodo especial (1990-2000) en Cuba. Desde la metodología cualitativa se analiza la brujería sexual en la sociedad cubana durante la mencionada etapa, usando varios testimonios, entre ellos el de mi bisabuela, una santera cubana con cerca de cincuenta años de práctica La reflexión concluye que la brujería sexual opera en tres sentidos fundamentales: primero, como arma ante la dominación masculina que compensa el cambiante equilibrio de poder entre los sexos dentro de la relación marital, sobre la base de las costumbres y las leyes del orden social; segundo, integra las relaciones de poder entre mujeres evidenciando una enemistad genérica femenina; y tercero crea jerarquías sexuales y sociales que se entrecruzan con otras categorías naturalizadas de desigualdad.
[en] Omnichannel consumers are the result of a growing desire on the part of customers to interact with companies through all available channels. The challenge for businesses, therefore, is to offer consumers a distribution strategy capable of meeting their demands. The aim of this study is to analyse the extent to which this challenge has been met by leading cosmetics retailers in Spain. A content analysis of company brand presence on social media, websites and physical stores was carried out. The results show that while cosmetics companies are starting to use omnichannel strategies, they are still in a phase of transition and adaptation. More work is needed to integrate their physical and online channels more effectively

[es] El deseo del consumidor actual de poder interactuar en todo momento con las empresas en todos los canales en los que estas tienen presencia, lo convierten en un consumidor omnicanal. Este comportamiento supone un desafío para las empresas, el cual deben afrontar ofreciendo una estrategia de distribución que responda de forma satisfactoria a las exigencias de sus consumidores. Por lo tanto, hablar de omnicanal es hablar, más que de empresas, de consumidores. Este trabajo tiene como objetivo principal estudiar el grado de omnicanalidad de los canales de las empresas minoristas del sector cosmético más importantes de España. Para ello se llevó a cabo un análisis de contenido con una muestra de las once principales empresas del sector de perfumería-cosmética en España. Del estudio se extrae que este sector avanza con paso decidido hacia una estrategia omnicanal, aunque por el momento se halla en una fase de transición y adaptación. Se divisa un mayor índice de integración entre los canales del canal online y se percibe un nivel muy bajo de omnicanalidad entre la tienda física y el canal online.
[en] With the present work we intend to analyze the scales and normative profile for the age of 5-6 years, using the computerized test LolEva (oral language-written language: evaluation). To carry out the study, there was a sample of 91 boys and girls aged between 5-6 years, belonging to the public and private schools of A Coruña and Salamanca. The LolEva test consists of two scales: Phonological Awareness and Initial Reading Competence. The Phonological Awareness Scale evaluates Phonological Awareness through seven subtests: rhyme, identification, addition and omission of syllable and phoneme, at the beginning and end of the word. The second scale evaluates the Initial Reading Competence by reading letters (uppercase and lowercase), reading simple and complex words, reading pseudowords and segmenting words. In order to collect the data, the informed consent of the parents was obtained. The application was made individually and in a separate classroom, free of noise and distractions, lasting approximately one hour with each child and preceded by examples to ensure the correct understanding of it.

[es] Con el presente trabajo se pretende analizar los baremos y perfil normativo para la edad de 5-6 años, utilizando para ello, la prueba informatizada LolEva (Lenguaje oral-Lenguaje escrito: Evaluación). Para realizar el estudio, se contó con una muestra de 91 niños y niñas con edades comprendidas entre 5-6 años, pertenecientes a los colegios públicos y privados concertados de A Coruña y Salamanca. La prueba LolEva se compone de dos escalas: Conciencia Fonológica y Competencia Lectora Inicial. La escala de Conciencia Fonológica evalúa la Conciencia Fonológica a través de siete subpruebas: rima, identificación, adición y omisión de sílaba y fonema, al inicio y final de la palabra. La segunda escala, evalúa la Competencia Lectora Inicial mediante la lectura de letras (mayúsculas y minúsculas), lectura de palabras simples y complejas, lectura de pseudopalabras y segmentación de palabras. Para recoger los datos se obtuvo el consentimiento informado de los padres. La aplicación se realizó de manera individual y en un aula aparte, libre de ruidos y distracciones, con duración aproximada de una hora con cada niño y precedida de ejemplos para asegurar la correcta comprensión de la misma.
[en] A small catchment has been selected to study the different geomorphological processes affecting the transport of water at different scales. This research focuses at transport of water and sediment on hill slopes and in small catchments. Different processes are believed to be involved in triggering water and sediment transport at these specific scales. Therefore, several measurement techniques are being used to measure runoff on hillslopes (scale of a hillslope) and discharge in streambeds (scale of a (sub)catchment). The main objective of the research is to relate the differences in water tranport at several scales within a catchments to processes related to differences in vegetation coverage, lithology, topography and the amount and intensity of rainfall. This paper presents the description of a conceptual theory and the applied methodology to estimate the active geomorphological processes in a hierchical perspective at different scales.

[es] Se ha seleccionado una cuenca de dimensiones pequeñas para el estudio de procesos geomorfológicos relacionados con el transporte de agua a diferentes escalas. La investigación a realizar se centra en el estudio del transporte de agua y sedimentos a diferentes escalas, así pues se utilizan diversas técnicas de medición de estas variables adaptadas a dos escalas diferentes: escorrentía en las laderas (escala de ladera) y drenaje en los lechos (escala de cuenca-subcuenca). El objetivo principal es relacionar las diferencias en el transporte de agua asociadas a diferencias en cobertura vegetal, topografía y cantidad e intensidad de precipitación. El presente trabajo se centra en la descripción del marco teóricoconceptual y presenta el diseño experimental y metodología a utilizar en este estudio de procesos geomorfológicos activos desde la perpectiva jerárquíca de escalas distintas
[en] This paper makes an approach to the phenomenon of the Guantanamo's detainees, ten years after the beginning of this regrettable event. This perspective seeks to research the material meaning of this phenomenon as an act of punishment, and especially as an expression of the current penal exceptionalism, also known as Criminal Law of the Enemy. By the same token, and taken advantage of the knowledge supplied by one decade of Guantanamo's history, the paper seeks to find the meaning of the phenomenon as an element of a 'tour de force' within the framework of the constitution of an emergent global sovereignty, a political movement which now shows apparently its failure.

[es] El presente texto realiza una aproximación al fenómeno de las detenciones de Guantánamo, diez años después de su lamentable puesta en marcha. Esta aproximación pretender indagar el sentido de este fenómeno como hecho materialmente jurídico-sancionador y, en particular, como expresión del excepcionalismo penal contemporáneo, momento del Derecho penal del enemigo realmente existente. Al mismo tiempo, y aprovechando la perspectiva que otorga una década de historia, el texto pretende hallar el sentido del fenómeno de Guantánamo como elemento de un golpe de fuerza en la constitución del emergente espacio soberano global, que hoy sólo cabe entender fallido.
[en] Objectives The objective of this research project is to determine the prevalence of podiatric pathology in a group of runners, determining the type of terrain for the practice of athletics and analyzing, at the same time, functionality and pain in the foot in each participant. Methodology -­‐ Setting: Club Atletas de Acea de Ama (Culleredo) -­‐ Study Type: observational cross-­section of prevalence -­‐ Sample size: n = 49 patients (95% safety, accuracy of ± 10%). -­‐ Measurements: Age, sex, height, weight, body mass index, years and hours of athletics practice, type of terrain, podiatric pathologies, measurements of the footprint and Foot Posture Index. -­‐ Ethical and legal aspects: Authorization will be requested to the clinical research ethics committee. Informed consent of all patients. -­‐ Statistical analysis: Descriptive analysis of the variables collected in the study.

[es] Objetivos El objetivo de este proyecto de investigación es determinar la prevalencia de la patología podológica en un grupo de corredores, determinando el tipo de terreno habitual para la práctica de atletismo y analizando, al mismo tiempo, funcionalidad y dolor en el pie en cada participante. Metodología -­‐ Ámbito: Club Atletas de Acea de Ama (Culleredo) -­‐ Tipo de estudio: observacional transversal de prevalencia -­‐ Tamaño muestral: n=49 pacientes (seguridad del 95%, precisión de ±10%). -­‐ Mediciones: Edad, sexo, talla, peso, índice de masa corporal, años y horas de práctica de atletismo, tipo de terreno, patologías podológicas, mediciones de la huella del pie y Foot Posture Index. -­‐ Aspectos ético-­legales: Se solicitará autorización al comité ético de investigación clínica. Consentimiento informado de todos los pacientes. -­‐ Análisis estadístico: Análisis descriptivo de las variables recogidas en el estudio
[en] The main objective of this literature review is to analyze and describe the keys to effective communication with end-of-life patients and their families. Material and method A search was carried out in the databases PubMed, Dialnet, Scielo using the keywords: "communication between the terminally ill patient and the nurse", "nurse communication with the terminally ill patient", "nurse communication with terminally ill patients", therapeutic medium communication and nurse communication. Systematic reviews, literature reviews, nursing journal articles and qualitative research published in the last 10 years in Spanish, English and Portuguese were included. Results Twelve articles were included in this literature review. Most of these studies show that effective communication improves the quality of life of terminally ill patients and their families. They also point out the main characteristics of good communication: empathy, calmness, active listening. It is vital to involve the patients' families, because ultimately, they are the main caregivers in order to avoid problems such as conspiracy of silence or family withdrawal. Conclusions Communication with the terminally ill patient and his or her family has beneficial effects for both because it provides a better quality of life. The keys to good communication are empathy and active listening.

[es] El objetivo principal de la presente revisión bibliográfica es analizar y describir cuales son las claves de una comunicación eficaz con los pacientes que están al final de su vida y su entorno familiar Material y método Se realizó una búsqueda en las bases de datos PubMed, Dialnet, Scielo utilizando las palabras clave: "comunicación entre el paciente terminal y la Enfermera", "comunicación enfermera paciente terminal", "comunicación enfermera con pacientes terminales", comunicación medio terapéutico y comunicación enfermera. Se incluyeron revisiones sistemáticas, revisiones bibliográficas, artículos de revistas de enfermería e investigaciones cualitativas publicadas en los últimos 10 años en español, inglés y portugués. Resultados Se incluyeron 12 artículos en esta revisión bibliográfica. La mayoría de estos estudios muestran que una comunicación eficaz mejora la calidad de vida de los pacientes terminales y sus familias. Además, señalan como principales características de una buena comunicación: empatía, tranquilidad, escucha activa. Es vital involucrar a las familias de los pacientes, ya que son los principales cuidadores para evitar que sucedan problemas como la conspiración del silencio o claudicación familiar. Conclusiones La comunicación con el paciente terminal y su familia tiene efectos beneficiosos para ambos porque proporciona una mejor calidad de vida. Las claves de una buena comunicación son la empatía y la escucha activa.