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[en] ABSTRACT This paper is an approach to the concept of Ocean Literacy and its usefulness as a didactic tool from the paradigm of Geography. For this purpose, a tour is made through the different contributions that Geography, as the Social Science it is, makes for the construction of citizens and, as from its teaching, it is possible to Educate for Sustainability. Having verified this potential, these three concepts are combined in a single teaching model: Geography, Education for Sustainability and Ocean Literacy, building a didactic discourse capable of raising awareness in the care and protection of our oceans ─insofar as they are responsible for generating the necessary conditions for life on Earth─ from the geographical study of environmental and socio-cultural problems. The work concludes with an innovative didactic proposal that puts into practice the theory analysed using the example of a global environmental problem: the plastic islands.

[es] RESUMEN El presente trabajo es un acercamiento al concepto de Cultura Oceánica y su utilidad como herramienta didáctica desde el paradigma de la Geografía. Para ello, se hace un recorrido por las diferentes aportaciones que la Geografía, como Ciencia Social que es, hace para la construcción de ciudadanos y, como desde su enseñanza se puede Educar para la Sostenibilidad. Verificado este potencial, se aúnan en un solo modelo de enseñanza estos tres conceptos: Geografía, Educación para la Sostenibilidad y Cultura Oceánica, construyendo un discurso didáctico capaz de concienciar en el cuidado y protección de nuestros océanos ─en tanto y cuanto son los responsables de generar las condiciones necesarias para que haya vida en la Tierra─ desde el estudio geográfico de los problemas ambientales y socioculturales. Se concluye el trabajo con una propuesta didáctica innovadora que lleva a la practica la teoría analizada utilizando el ejemplo de un problema medioambiental global: las islas de plástico.
[en] ABSTRACT: The recent economic crisis which has affected the world is the result of a series of events in the banking sector in the United States, primarily in the mortgage field. The crisis came to Europe at the end of 2008 as a result of related investments among banks worldwide, causing a great collapse mainly due to the high level of indebtedness of companies and households and to the reduced financial cushion of our banking, which led quickly to liquidity shortages and highlighted the inefficiencies of the system. The south of the continent was one of the most vulnerable areas to these changes and economic instability, so this project focuses on the comparative analysis of the economic situation since the beginning of the crisis until now in Spain, Italy and France. To do this, it will be commentated on the evolution in time of different macroeconomic data, such as GDP growth and the unemployment rate data. In addition, it will be explained the main measures taken by governments to limit the spread of the crisis and minimize its devastating effects, on the basis of the three countries belong to the European Union so they are governed with common regulations and rules. The aim is to establish a relationship between economic policies and their impact on the evolution of macroeconomic data. The measures that will be considered are those most important from the economic point of view and those which allow to get to a conclusion about the inequality created by the recession in these countries.

[es] RESUMEN: La reciente crisis económica que ha afectado al mundo entero tiene como punto de partida una serie de acontecimientos ocurridos en el sector bancario en Estados Unidos, principalmente en el ámbito hipotecario. Dicha crisis llegó a Europa a finales del año 2008, como resultado de las inversiones relacionadas entre bancos de todo el mundo, provocando un gran colapso debido fundamentalmente al alto nivel de endeudamiento de las empresas y las familias y al reducido colchón de capital del conjunto de nuestra banca, que dio lugar rápidamente a insuficiencias de liquidez y puso en evidencia las ineficiencias del sistema. El sur del continente fue una de las zonas más vulnerables a todos estos cambios e inestabilidad, por lo que este trabajo se centra en el análisis comparativo de la situación económica desde el inicio de la crisis hasta la actualidad en España, Italia y Francia. Para ello, se examina la evolución en el tiempo de diferentes datos macroeconómicos, tales como el crecimiento del PIB o la tasa de desempleo. Además, se explican las principales medidas tomadas por los gobiernos para frenar el avance de la crisis y minimizar sus devastadores efectos, partiendo de la base de que los tres países pertenecen a la Unión Europea y se rigen bajo normativas y criterios comunes. El objetivo es establecer una relación entre las políticas económicas aplicadas y su impacto en la evolución de los datos macroeconómicos. Las medidas que se tendrán en cuenta son aquellas más importantes desde el punto de vista económico y que permiten llegar a una conclusión acerca de la desigualdad creada por la recesión en estos países.
[en] ABSTRACT: RAS, is frequently mutated in thyroid cancer, where it can be present at different subcellular locations, such as at lipids rafts (LR) or disordered membrane (DM), where acyl-protein thioesterase 1 (APT-1) control its distribution, and at Endoplasmic Reticulum (ER) and at Golgi Complex (GC). However, little is known about how RAS sublocalizations affect its oncogenic potential. To explore their effects in thyroid cancer we used PCCL3 cells expressing H- or N-RASv12 at ER, LR, DM or GC. When we looked at RAS effects using the chick embryo metastasis model, we saw that the smaller tumors, generated by RAS at DM or GC, were surprisingly the most metastatic ones. We confirmed the effects of these subcellular locations using cells with endogenous H-RAS mutated at DM, HTH83, or at LR, C643. Moreover, APT-1 modification was capable to translocate H-RAS between the different membrane microdomains affecting RAS oncogenic potential. Moreover, we have seen that RAS subcellular location affects exosome biogenesis, secretion and cargo demonstrating that exosomes secreted by cells with RAS at DM and GC are capable to transfer its metastatic potential to other cells. These results open a new front in the diagnosis and follow-up in thyroid cancer patients.

[es] RESUMEN: El oncógeno RAS, frecuentemente mutado en cáncer de tiroides, está presente en diferentes localizaciones celulares, como en las balsas lipídicas (BL) o en membrana desordenada (MD), donde su distribución está modulada por la depalmitoilasa, APT-1, y en Retículo Endoplasmático (RE) y el Complejo de Golgi (CG). Sin embargo, poco se ha sabe de cómo la sublocalización de RAS afectan a su potencial oncogénico. Para analizar los efectos de las sublocalizaciones de RAS en el cáncer de tiroides utilizamos las células PCCL3 expresando H- o N-RASv12 en RE, BL, MD y CG. Al mirar el papel de RAS in vivo en el modelo de metástasis del embrión de pollo, vimos que los tumores más pequeños, generados por RAS en MD y CG, eran los más metastáticos lo que confirmamos en líneas de tiroides con H-RAS endógeno mutado localizado en BL, C643, ó MD, HTH83. Además, la modificación de APT-1 fue capaz de promover la translocación de H-RAS, modificando los efectos en crecimiento tumoral y metástasis de las dos líneas celulares. Además, hemos visto que las sublocalizaciones de RAS afectan la biogénesis, secreción y cargo de los exosomas demostrando que los exosomas secretados por células con RAS en MD y CG son capaces de transferir su potencial metastático a otras células lo que abre nuevas puertas para el diagnóstico y seguimiento de los pacientes con cáncer de tiroides.
[en] ABSTRACT: Presents an excellent portrait of Juan de los Ríos, belonging to one of the traditional farming families of Utrera, by the painter Eduardo Cortés y Cordero.

[es] RESUMEN: Se presenta un excelente retrato de Juan de los Ríos, perteneciente a una de las tradicionales familias ganaderas de Utrera, obra del pintor Eduardo Cortés y Cordero.
[en] ABSTRACT: The final degree project will consist of exposing the fire detection and extinguishing systems (both a fire of our own or of another ship) that we have on board the "B / S SAR Mesana". It is a tall tugboat that is designed to tow boats and to intervene in accidents such as fires, pollution and salvage. I will start with an explanation of all the specific fire fighting systems that we have, an explanation of their maintenance and how to perform their correct operation. Next, exercises carried out on board, carrying out drills on board a fire and how to act will be explained. And finally, explanation of the fire fighting systems, explanation of maintenance and how to carry out their correct operation to extinguish a fire on another ship.

[es] RESUMEN: El Trabajo de fin de grado va a consistir en exponer los sistemas de detección y de extinción de lucha contra incendios (tanto un incendio propio o de otro buque) con los que contamos a bordo del "B/S SAR Mesana". Es un remolcador de altura que está destinado a remolcar barcos y a intervenir en siniestros como incendios, contaminación y salvamento. Empieza con una explicación de todos los sistemas contra incendios específicos con los que contamos, explicación de su mantenimiento y como realizar su correcto funcionamiento. Seguidamente se explicarán ejercicios que se realizan a bordo, realizando simulacros a bordo de un incendio y cómo actuar. Y, por último, explicación de los sistemas contra incendios, mantenimiento de los equipos y como deben funcionar para extinguir un incendio de otro barco de manera correcta.
[en] ABSTRACT: The objective of this work is the study and the implementation in MATLAB of an active set numerical method to solve general quadratic optimization problems (GQP), that is to say, problems that include the nonconvex case. Given any symmetric matrix, we study how to calculate a Cholesky factorization, total or partial. This factorization allows to calculate descent directions for any Hessian of the objective function whether positive definite or not. Furthermore, we address the resolution of quadratic problems with l1 terms in the objective function (generalized general quadratic programming, GGQP). This is a procedure to relax some constraints in some applications and also control the violation of this constraints in order to obtain an initial feasible vector, which is necessary to start the iterative process of the active-set methods. For the programming part of this work, we start with an implementation of the algorithm already done in FORTRAN (6600 lines of code, approximately), we have studied each routine (except the update of the Cholesky factors) and we have carried out a new implementation in MATLAB. Our code has been compared with the quadratic programming codes of MATLAB and OCTAVE. Our code was superior to them in the nonconvex case (solving some problems that they do not) and all three performed similarly when solving convex quadratic problems.

[es] RESUMEN: El objetivo de este trabajo es el estudio y la implementación en MATLAB de un método numérico de conjunto activo para resolver problemas de optimización cuadrática general (GQP), es decir, problemas que incluyen el caso no convexo. Dada cualquier matriz simétrica, estudiamos la forma de calcular una factorización de Cholesky, total o parcial. Dicha factorización nos permite obtener direcciones de descenso para cualquier matriz Hessiana de la función objetivo, sea definida positiva o no. Además, abordamos la resolución de problemas cuadráticos con términos l1 en la función objetivo (programación cuadrática general y generalizada, GGQP). Esto permite relajar algunas restricciones (útil para muchas aplicaciones) y controlar su violación para la obtención de un vector inicial admisible, necesario para comenzar el proceso iterativo de los métodos de conjunto activo. En cuanto a la parte de programación en MATLAB, a partir de una implementación del algoritmo ya realizada en FORTRAN (6600 líneas de código, aproximadamente), hemos estudiado cada rutina (a excepción de las readaptaciones de los factores de Cholesky) y hemos llevado a cabo una nueva programación en MATLAB. Nuestro código ha sido comparado con los de programación cuadrática de MATLAB y OCTAVE (por ser dos paquetes científicos de amplia difusión), mostrándose superior a ellos en la resolución de problemas no convexos (resolviendo problemas que ellos no resuelven),y teniendo un comportamiento muy similar a estos en la resolución de problemas convexos.
[en] ABSTRACT: The author inquires into the educational value of Roman Law and Dogmatica within the European Space for Higher Education, and he is of the opinion that history is the repository of experience where the roots of the common legal studies are kept. He proposes ways on how to develop this teaching

[es] RESUMEN: El autor indaga sobre el valor formativo del derecho romano y la dogmática en el Espacio Europeo de Educación Superior y considera que la historia es el depósito de la experiencia donde se custodian las raíces de los estudios jurídicos comunes. Propone así cómo articular esta enseñanza.
[en] ABSTRACT Autism Spectrum Disorder (ASD), as addressed by numerous studies, is a disorder of interpersonal relationships which leads to difficulties in the area of communication and language. We will focus on literacy, the ability to read and write, both skills are interconnected, but at the same time they are independent, so we must develop each of them. The school is the cradle of inclusion, therefore, we will show below a series of limitations and educational implications to promote reading and writing for all students, and more specifically focused on covering the needs of students with ASD. ASD people have a natural affinity for learning and working with ICTs because they have control over space-time, which creates a relaxed working environment and allows them to do it individually and autonomously. To this end, the proposal will have five applications through which we will work on the reading and writing processes. Each of them is designed to develop a different dimension of literacy: graphics, overall reading, reading efficiency, spelling and written expression. In this way, we seek to award them with a diversity of material and tools to achieve communication, whether it be spoken, written, through signs or visual movements.

[es] RESUMEN El Trastorno del Espectro Autista (TEA), como abordan numerosos estudios, es un trastorno de las relaciones interpersonales lo cual acarrea dificultades en el área de la comunicación y el lenguaje. Este TFG se centrará en la lectoescritura, capacidad de leer y escribir, ambas destrezas están interconectadas entre sí, pero a la vez son independientes, por ello debemos trabajar cada una de ellas. La escuela es la cuna de la inclusión, por lo tanto a continuación se mostrarán una serie de limitaciones e implicaciones educativas para potenciar la lectoescritura en todo el alumnado, y más concretamente centrándose en cubrir las necesidades de alumnos con TEA. Las personas con TEA tienen una afinidad natural para aprender y trabajar con TIC, esto se debe a que estas les conceden un control sobre el espacio-tiempo, lo cual genera un ambiente relajado para el aprendizaje, permitiéndoles además, trabajar de forma individual y autónoma. A continuación, se aportará una propuesta didáctica en la cual se busca otorgar diversidad de materiales y herramientas al alumnado para lograr la comunicación, ya sea de forma hablada, escrita, por signos o movimientos visuales. Esta propuesta contará con cinco aplicaciones a través de las cuales trabajaremos los procesos de lectura y escritura. Cada una de las aplicaciones está destinada a potenciar una dimensión diferente de la lectoescritura; el grafismo, lectura global, eficiencia lectora, ortografía y expresión escrita.
[en] ABSTRACT In primary, physical Education is a very important subject student´s corporal development. Other subjects, such as Maths, Language, English, and so on, have always been very important, but with the arrival of the new educational law (LOMCE) they have experimented a greater growth. When it comes to the sports context, football is one of the most practised sports by Young people, both in Spain and all over the world. In this investigation I will try to know the learning styles that predominate in each context. I will base my perspective on the Kolb model, and I will also try to guess the differences between different styles at ages from 9 to 10. This research has been developed an urban context with a pupils from 4th grade. Once analyzed the results, I can state that students use different learning styles to play football, in the P.E class and in the rest of subjects (Language, Maths and English) when playing football, the reflexive style is predominant, as well as in the P.E class.

[es] RESUMEN En la etapa de Primaria, la Educación física constituye una asignatura muy importante para el desarrollo corporal del alumnado. Otras asignaturas como Matemáticas, Lengua e Inglés, siempre han sido muy importantes, pero con la entrada de la nueva ley educativa (LOMCE) han experimentado un mayor auge. En el contexto deportivo, el fútbol es una de los deportes más practicados por los más jóvenes en España y en el resto del mundo. Con estas tres líneas descritas, en esta investigación pretendo conocer cuáles son los estilos de aprendizaje que, basándome en el modelo Kolb, predominan en cada contexto, así como las diferencias entre cada estilo en las edades comprendidas entre 9 - 10 años, correspondientes a 4° de Primaria. El estudio ha sido realizado en un entorno urbano, con una muestra de nueve alumnos de 4° de Primaria. Una vez analizados los resultados puedo constatar que en el fútbol, en la asignatura de Educación Física y en el resto de materias, como pueden ser Matemáticas, Lengua e Inglés, se utilizan estilos de aprendizajes diferentes. En el fútbol y en la asignatura de Educación Física predominan el estilo reflexivo y en el resto
[en] ABSTRACT: In this paper it is pretended to analyse the productivity's dynamics and evolution of the Spanish regions for the period 2000-2014, at an aggregate and sectoral level. In order to do so, the productive structure and any structural change have been studied through a Shift-Share analysis. In addition, a classic convergence analysis (β and σ) has been carried out to check for reductions in productivity's regional disparities. Finally, some of the most remarkable results show a rise almost generalized in labour's productivity, as well as a structural shift towards sectors with low growth's rates for the period pre-crisis, or an overall fall in Total Factor Productivity (TFP) due to the impact of the 2008's economic crisis on Spain's production. Regarding convergence, there has been a reduction in disparities at an aggregate level for the case of the labour's productivity, differing from the TFP results which registered divergence.

[es] RESUMEN: En este trabajo se pretende analizar la dinámica y la evolución de la productividad, a un nivel agregado y sectorial, en las economías regionales de España durante el periodo 2000-2014. Para ello se ha estudiado la estructura productiva y los posibles cambios estructurales ocurridos llevando a cabo un tipo de análisis Shift-Share. Además se ha presentado un análisis de convergencia clásica (β y σ) para observar cualquier posible reducción en las disparidades regionales en términos de productividad. Finalmente, algunos de los resultados más destacados presentan un crecimiento casi generalizado en la Productividad por ocupado, así como un cambio estructural hacía sectores con bajas tasas de crecimiento durante el periodo pre-crisis, o un descenso conjunto en la Productividad Total de los Factores (PTF) tras el impacto de la crisis económica de 2008 sobre la producción española. En cuanto a la convergencia, se ha registrado una reducción de las disparidades a nivel agregado en la productividad laboral no siendo igual para la PTF que registró divergencia.
[en] ABSTRACT: Over the last 10 years, IHCantabria has been developing products for operational support, coastal management and port activities. These systems have evolved according to the requirements and sophistication of each study/project and, therefore, the general method has been enriched with new experiences of use, data handling, information assimilation and adoption of new analysis tools. In this way, an innovative and generalist architecture for the assembly of this type of systems has been established. The objective of this communication is to show, firstly, the evolutionary history of the methodology for the design of operational systems to support coastal and port management, showing the general recommended workflow of tasks to be followed and the general philosophy of the concept of a modular, adaptable, relocatable, efficient, reliable and realistic "early warning system". Secondly, a discussion is presented on the type of pre- and post-processing that each system requires, in direct relation to the available data sources and the mathematical, numerical and statistical tools that have been developed, inherited, validated and adapted. And thirdly, some of the success stories that have been developed by the Hydrodynamics and Coastal Infrastructures Group of IHCantabria are shown.

[es] RESUMEN: A lo largo de los últimos 10 años, IHCantabria ha venido desarrollando productos para el apoyo operacional, destinados a gestionar actividades costeras y portuarias. Estos sistemas han ido evolucionando en función de los requerimientos y sofisticación de cada estudio/proyecto y, por lo tanto, el método general se ha ido enriqueciendo con nuevas experiencias de uso, manejo de datos, asimilación de información y adopción de nuevas herramientas de análisis. Llegando de esta forma a establecer una arquitectura innovadora y generalista para el montaje de este tipo de sistemas. El objetivo de esta comunicación es mostrar, en primer lugar, la historia de evolución en la metodología para el diseño de sistemas operacionales de ayuda a la gestión costera y portuaria, mostrando el flujo de tareas generales que se recomienda seguir y la filosofía general del concepto de "sistema de alerta temprana" modular, adaptable, relocalizable, eficiente, fiable y realista. En segundo lugar, se presenta una discusión sobre el tipo de pre y post-proceso que requiere cada sistema, en relación directa con las fuentes de datos disponibles y las herramientas matemáticas, numéricas y estadísticas que se han ido desarrollando, heredando, validando y adaptando. Y en tercer lugar se muestran algunas de las historias de éxito que se han desarrollado desde el Grupo de Hidrodinámica e Infraestructuras Costeras de IHCantabria.