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[en] In 1977, Jean Rouch visited New York to show his films at the first Margaret Mead Film Festival. Later, he returned to the United States to make his ciné-portrait of Mead, and he was invited to teach film workshops in the Boston area. He coined the term "Indian Summer School" for these programs. I taught visual anthropology with Rouch at Harvard Summer School from 1980 to 1986. America fascinated Rouch; he, meanwhile, bewildered his students. In the 1980s, Africa was remote from the consciousness of most Americans, and filmmakers of color were not empowered. Rouch's films and cinematic inventions opened the students up to new fields, and to the possibility of seeing and representing African societies.

[fr] En 1977, Jean Rouch est venu présenter ses films au premier Festival du film Margaret Mead, à New York. La production de son ciné-portrait de Mead l'a ramené aux États-Unis par la suite, où il a été invité à animer des ateliers de cinéma dans la région de Boston. Il a inventé, pour ces programmes, le terme d'" Indian Summer School ". J'ai enseigné l'anthropologie visuelle avec Rouch à l'école d'été de Harvard, de 1980 à 1986. L'Amérique fascinait Rouch ; lui, conjointement, déconcertait ses étudiants. Dans les années 1980, l'Afrique était éloignée de la conscience de la plupart des Américains, et l'œuvre des cinéastes de couleur n'était pas connue. Les films et les inventions cinématographiques de Rouch ont ouvert les étudiants à de nouveaux champs, en même temps qu'il leur a fait prendre conscience de la possibilité de voir et de représenter les sociétés africaines.
[en] As an integral part of their continuing education, research conducted by teachers in China provides teachers with invaluable support that enables them to improve the quality of teaching and to advance professionally. This article reviews leading research that has been carried out over the past 30 years in a district of Shanghai that is very advanced in education. It shows how regional education reform and teacher-led research are mutually reinforcing. In regional practices, the development of teacher-led research has been gradually and consistently encouraged by professional and effective leadership, favourable policies, an atmosphere of democratic and pragmatic research, a discursive system geared towards practice and resources adapted to the specific needs of each teacher.

[fr] Partie intégrante de leur formation continue, la recherche menée par les enseignants en Chine apporte aux enseignants une aide précieuse qui leur permet d'améliorer la qualité de l'enseignement et de progresser sur le plan professionnel. Cet article passe en revue les recherches de premier plan qui sont conduites depuis trente ans dans un district de Shanghai très avancé en matière d'éducation. Il montre comment la réforme de l'éducation à l'échelle régionale et la recherche menée par les enseignants se renforcent mutuellement. Dans les pratiques régionales, le développement de la recherche des enseignants a été, progressivement et de façon constante, encouragé par un pilotage professionnel et efficace, des politiques favorables, une ambiance de recherche démocratique et pragmatique, un système discursif tourné vers la pratique et des ressources adaptées aux besoins propres à chaque enseignant.
[en] This article presents a comprehensive analysis of science-industry collaborative patents filed between 1978 and 2015 (granted up to 2020) at the European Patent Office (EPO) in four major European countries (Germany, France, Italy, and the UK) and in the US.We focus on three dimensions regarding patent quality: the knowledge base, the technological impact, and the economic value. Our findings reveal that, on average, science-industry collaborative patents demonstrate higher levels of sophistication and originality than other industry patents. However, they tend to have a similar impact and, depending on the measures considered, an economic value that is either comparable or lower. Furthermore, if we look at the experience of private companies when collaborating with academic institutions, we observe that more experienced collaborations tend to yield patents that are slightly less sophisticated and impactful, but which possess higher economic value. We discuss various potential explanations for these findings and their implications for future research.JEL classification: O31, O34.

[fr] Cet article présente une analyse approfondie des brevets collaboratifs science-industrie déposés entre 1978 et 2015 (accordés jusqu'en 2020) auprès de l'Office européen des brevets (OEB) dans quatre pays européens majeurs (Allemagne, France, Italie et Royaume-Uni) ainsi qu'aux États-Unis.Nous nous concentrons sur trois aspects de qualité des brevets : la base de connaissances, l'impact technologique et la valeur économique. Nos résultats révèlent que, en moyenne, les brevets collaboratifs entre la science et l'industrie démontrent des niveaux plus élevés de sophistication et d'originalité que les autres brevets de l'industrie. Cependant, ils présentent un impact similaire et, selon les mesures considérées, une valeur économique comparable ou inférieure. De plus, en tenant compte de l'expérience des entreprises privées dans leurs collaborations avec les institutions académiques, nous observons que les collaborations plus expérimentées tendent à générer des brevets légèrement moins sophistiqués et impactants, mais dotés d'une valeur économique supérieure. Nous discutons de diverses explications possibles pour ces résultats et de leurs implications pour les recherches futures.Classification JEL : O31, O34.
[en] Municipal activity leaders are, after teachers, the second largest category of supervisors in French primary schemes, both in terms of their population size and also with respect to the amount of time they spend with children. The article, based on an ethnographically-oriented sociological study conducted in seven Parisian schools, sheds light on activity leaders' role in division of labour by analysing their contribution to children's education. It draws a picture of activity leaders' practices, one centring on "playfulness", the group, negotiations, commitment and a disdain for academic competition. It then reveals how said practices translate into specific forms of activity for children, generating new possibilities for some but disarming others in the face of certain very specific situations.

[fr] Les animateurs municipaux constituent, par leur nombre et le temps qu'ils passent auprès des enfants, le deuxième groupe d'encadrants dans les écoles primaires françaises après les enseignants. Cet article, appuyé sur une enquête sociologique d'orientation ethnographique réalisée dans sept écoles parisiennes, cherche à éclairer leur place dans la division du travail en analysant leur contribution à l'éducation des enfants. Il dresse un tableau des pratiques des animateurs, centrées sur le " ludique ", le groupe, la négociation, l'engagement et le refus de la compétition scolaire. Puis il montre comment ces pratiques se traduisent par des formes spécifiques d'activité des enfants, ouvrant des possibles mais laissant certains enfants démunis face aux situations considérées.
[en] Agriculture was the key economic sector of Iraq, Palestine and Transjordan/Jordan during the first half of the 20th century. Local and colonial administrators alike saw increasing agricultural productivity as indispensable, emphasising the development of education as one of the most effective ways of developing agriculture, and improving the status of cultivators overall. British and Jewish narratives of development went a step further, linking the ability to modernise agriculture with the right to rule. All three countries' elementary-level curricula included theoretical and practical agriculture. The governments of Palestine and Iraq also taught agriculture at more advanced levels. However, a combination of practical and political considerations undermined the intended effects of this agricultural teaching. This article uses syllabuses, official reports, personnel files and journals to explore educational policies as well as their consequences. Contrary to what had been expected, agricultural education did not result in improved agricultural productivity; but offered an avenue of real social mobility for rural Iraqis, Palestinians and Transjordanians.

[fr] Durant la première moitié du XXe siècle, l'agriculture était le secteur clef de l'économie de l'Irak, la Palestine et de la Transjordanie/Jordanie. L'administration coloniale et locale voyait l'augmentation de la productivité agricole comme une nécessité et prônait le développement de l'éducation comme un des moyens les plus efficaces de développer l'agriculture et d'améliorer le statut des agriculteurs. Les discours juifs et britanniques sur le développement allaient même plus loin, et reliaient la capacité à moderniser l'agriculture avec le droit à gouverner. Dans ces trois pays les programmes élémentaires incluaient tous des enseignements agricoles à la fois pratiques et théoriques. En Irak et en Palestine, l'enseignement agricole concernait aussi des niveaux supérieurs. Mais des considérations à la fois politiques et pratiques ont miné les effets attendus de cet enseignement agricole. Cet article s'appuie sur des programmes, des rapports officiels, des dossiers personnels et des revues afin d'éclairer ces politiques éducatives et leurs effets. Contrairement à ce qui était attendu, l'enseignement agricole n'entraîna pas une hausse de la productivité, mais il permit à des ruraux irakiens, palestiniens ou transjordaniens de connaître une véritable mobilité sociale.
[en] In this article, we link Russia's discourse on traditional values with the global culture wars by showing that the Russian traditional values discourse owes much of its content and strategic formulation to the global culture wars. Going back much further than the recent elaborations of the Kremlin, we look at the origins of debates about public values inside Russia from the period of the perestroika, when Russian actors were socialized into the reality of culture wars by Western activists approaching post-soviet societies with a missionary zeal. The article reconstructs the emergence of the discourse of traditional values inside Russia and points out its hybrid nature as a mix of notions about Russian culture, religion and history and Western Christian Right ideas. Based on documents, literature and qualitative empirical research with moral conservative actors in and outside Russia, we show that the traditional values around which Russia's leadership has built its anti-Western national security doctrine actually mirrors the global dynamics of the culture wars.

[fr] Dans cet article, nous établissons que le discours russe sur les valeurs traditionnelles doit une grande partie de son contenu et de sa formulation stratégique aux guerres culturelles mondiales. En remontant beaucoup plus loin que les récentes élaborations du Kremlin, nous examinons les origines des débats sur les valeurs publiques en Russie depuis la période de la perestroïka, lorsque les acteurs russes ont été socialisés à la réalité des guerres culturelles par des activistes occidentaux approchant les sociétés post-soviétiques avec un zèle missionnaire. L'article reconstruit l'émergence du discours sur les valeurs traditionnelles en Russie et souligne sa nature hybride en tant que mélange de notions sur la culture, la religion et l'histoire russes avec des idées de la droite chrétienne occidentale. Sur la base de documents, de la littérature et d'une recherche empirique qualitative avec des acteurs conservateurs en Russie et à l'extérieur, nous montrons que les valeurs traditionnelles autour desquelles les dirigeants russes ont construit leur doctrine de sécurité nationale anti-occidentale reflètent en fait la dynamique mondiale des guerres culturelles.
[en] The garrigue has been defined in several ways, the most relevant one being through its typical vegetation. The major phases of the economical history show the weight of traditional herding and agriculture during a long period inducing determinant changes in the environment. The farming economy of the garrigue totaly changed recently as it became based upon tourism.

[fr] La garrigue a fait l'objet de maintes définitions, les plus solides faisant référence au couvert végétal qui la caractérise. Les grandes phases de l'histoire économique font ressortir le poids des traditions pastorales et agricoles inscrites sur une très longue durée et qui ont eu un impact important sur l'évolution du milieu naturel. L'économie agricole des garrigues a subi des fluctuations cycliques jusqu'à notre époque où une mutation radicale fait de ces espaces un produit de tourisme et de loisir.
[en] Fluidity and complexity in the construction of discourse between second language learnersThis article aims at analysing two communicative tasks carried out by pairs of foreign language learners in order to discover the dimensions participants go across to elaborate their discourse. On doing so the notions of fluency and complexity – which are very often used to evaluate learners' communicative competence and the value of task-based approaches to language learning – will adopt a new significance.

[fr] À partir de l'analyse de deux tâches de communication réalisées par des apprenants de langues étrangères, cet article se propose de déceler les différents plans d'élaboration du discours parcourus par les participants. Cette analyse du processus donne une nouvelle dimension aux notions de fluidité et de complexité habituellement considérées pour évaluer la compétence de communication et la valeur des approches par tâches pour l'apprentissage des langues.
[en] The biography of Émile Guimet, the founder of the Museum of religions of Lyon (1879) is well known. He has left different autobiographical writings whose main aspects were, already in his time, widely told in journal reviews. The figure of businessman and traveller already puts the museum into a transnational perspective. But beyond the autobiographic background, the transnational dimension of the Museum requires to be studied more systematically than this was the case until know. If Émile Guimet wished to bring knowledge to the labor classes on the whole French territory, the transfer of the Museum from Lyon to Paris in 1889 invites to consider the history of the institution at different scales: local, national, international. In this perspective, the strategy of scientific positioning of the Museum is a crucial point. In addition to the exhibition halls, the Museum included a Library and a publishing house. Émile Guimet conceived his museum as a real scientific institute and he wanted it to actively take part to the development of the science of religions in Europe. This article analyses the Museum's constant strategies to obtain international recognition; pointing to scientific identity and activity as a major aspect of museum life, it invites to reconsider the transnational history of museums from this perspective.

[fr] La biographie d'Émile Guimet, fondateur en 1879 à Lyon d'un musée des religions, est bien connue. Guimet a en effet laissé des écrits autobiographiques dont les faits saillants furent, dès son époque, largement relayés dans différents comptes rendus relatifs au musée. Sa figure d'industriel voyageur semble inscrire d'emblée le musée dans une dimension transnationale. Mais au-delà de cet arrière-plan biographique, la dimension transnationale du Musée demande à être envisagée de manière plus globale et systématique. Si, en philanthrope, Émile Guimet souhaitait contribuer à la diffusion du savoir vers les classes populaires à travers tout le territoire, le déménagement du Musée de Lyon à Paris, en 1889, incite à lire l'histoire de l'institution à différentes échelles : locale, nationale, internationale. À cet égard, la stratégie de positionnement scientifique du Musée s'avère cruciale. Combinant salles d'exposition, bibliothèque et séries éditoriales, le Musée se comprenait bien comme un véritable institut scientifique et entendait participer pleinement au mouvement contemporain d'essor des sciences religieuses en Europe. En analysant ses stratégies constantes de rayonnement international, cet article démontre l'importance, dans une perspective d'histoire transnationale, de prendre en compte la politique scientifique des institutions muséales.
[en] This scientific event aims at highlighting academic research dealing with animation as a production process and/or a socio-economic phenomenon. Designed as an opportunity for researchers to meet and exchange, it has been designed to foster connexions with the animation industry itself. In addition to thematic sessions mixing academic research and professional perspectives (in French), two keynote lectures given by Chris Pallant (Canterbury Christ Church University) and Timothy G. Jones (UCLA) will structure the emerging discussions.

[fr] La journée d'étude a pour objectif de donner une visibilité aux recherches en sciences sociales qui traitent de l'animation en tant que processus de production et phénomène socioéconomique. Moment de rencontre et d'échanges entre chercheurs, elle vise également à construire des ponts avec le secteur lui-même : en plus de sessions thématiques qui feront se croiser recherches académiques et points de vue professionnels, deux conférences (en anglais), assurées par Chris Pallant (Canterbury Christ Church University) et Timothy G. Jones (UCLA), alimenteront la réflexion.
[en] The international conference "Nature(s)" which will be held on June 6-8th, 2013 and will coincide with other cultural and scientific events in Nantes as a "European Green Capital", will question what is really at stake when human beings consciously deal with nature and natural spaces, especially in an urban context. Over the centuries, how have writers, artists, painters or landscape planners been grappling with nature in a rapidly growing urban world, and how did they question the way in which human beings lived but also dreamt their future?

[fr] Le Colloque International " Nature(s) " qui aura lieu du 6 au 8 juin 2013 et coïncidera avec d'autres manifestations culturelles et scientifiques à Nantes, " Capitale verte européenne ", posera la question des enjeux de la nature et des espaces naturels dans un contexte urbain. Comment au fil des siècles les écrivains, artistes, peintres ou urbanistes se sont-ils saisi du concept de nature dans un monde de plus en plus urbain et quel avenir ont-il rêvé et projeté pour l'espèce humaine ? Ce colloque a pour objectif d'interroger les relations qui ont lié les êtres humains et la nature urbaine en France, au Royaume-Uni et en Irlande depuis le XVIIIe siècle dans des domaines aussi variés que les arts, la littérature, l'urbanisme et l'architecture paysagère.
[en] In the iconographical history of the marseillais countryside, as in that of the traveller's gaze on Marseilles and its outskirts, bastides and cabanons occupy a central place, till the middle of the nineteenth century when the planning of the port shifts attention towards the sea. Bastides, by their numbers seem to characterize Marseille's relationship with its soil. A kind of city in the countryside, bastides are inseperable in Marseilles from a way of urban life, as much bourgeois as popular.

[fr] Dans l'histoire iconographique de la campagne marseillaise, comme dans celle du regard du voyageur sur Marseille et ses environs, bastides et cabanons occupent une place centrale, jusqu'à ce que les aménagements du port déplacent l'attention vers la mer, à partir du milieu du xixe siècle. C'est que les bastides, dans leur multitude, semblent caractériser fortement les rapports de Marseille à son terroir, c'est, plus encore, que les bastides — sorte de ville à la campagne — sont à Marseille inséparables d'un mode de vie urbain, tant bourgeois que populaire.
[en] In the novel, The Tales of Jacob, the first volume in the tetralogy Joseph and his Brothers, Thomas Mann tells one of the best known lies in literature, namely that Joseph's deception to Esau's detriment in order to obtain his father's benediction was a "good joke". In this contribution, it will be shown how the narrator proceeds to impose this interpretation not as one possibility, but as the only one possible. The characters' descriptions, the narrator's position and the structure of the novel will be examined in comparison to the Book of Genesis.

[fr] Thomas Mann raconte dans son roman Les Histoires de Jaakob, premier volume de la tétralogie Joseph et ses frères, un des mensonges les plus connus de la littérature, l'imposture de Jacob au détriment d'Esaü pour obtenir la bénédiction du père, en lui conférant les allures d'une bonne plaisanterie. Cette contribution veut montrer comment le narrateur procède pour imposer cette lecture non pas comme une interprétation parmi d'autres, mais comme la seule possible. La description des personnages, la position du narrateur et la structure du roman sont examinées en comparaison avec la Genèse.
[en] Customer relationship management" has been imposed at the reception desks of health insurance organizations for twenty years, in a context aimed at reforming and "modernizing" public services without giving up a logic of downsizing. It disadvantages the most vulnerable populations for access to health coverage. The training provided to reception agents leads them to (de) classify the various categories of users to adjust to local standards of flow management. Social and moral judgments, based on the dominant hierarchical discourse, legitimize the introduction of "customer relationship management" at reception desks where "populations in difficulty" are dealt with. This rhetoric influences the way receptionists think and act. The data presented here were collected during an ethnographic survey carried out within a social security organization in the Paris region

[fr] " La gestion à la relation client " s'est imposée à l'accueil de l'assurance maladie depuis vingt ans, dans un contexte de transformations visant à réformer et " moderniser " les services publics sans renoncer à la logique de réduction des effectifs. Elle dessert les populations les plus précaires pour l'accès à une couverture maladie. La formation dispensée aux agents d'accueil les porte à (dé)classer les diffé¬rentes catégories d'usagers pour s'ajuster aux normes locales de la gestion des flux. Des jugements sociaux et moraux, fondés par le discours hiérarchique dominant, président à la légitimation de la " gestion à la relation client " à l'accueil où affluent des " populations en difficulté ". Cette rhétorique influe sur les façons de penser et d'agir des agents d'accueil. Les données présentées ici ont été recueillies lors d'une enquête ethnographique réalisée au sein d'un organisme de Sécurité sociale de la région parisienne.