BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] At the start of the XX century, Daniel Jiménez de Cisneros y Bartolomé Darder Pericás published various works debating if the Reclot massif, East of Pinoso (Alicante), was allochthonous. Recently, it have been found a geological cross-section of the zone preserved in the Jimenez de Cisneros collection that permits to think both authors thoughts were not so far away. Thanks to the debate we know the Sierra del Coto (Crema Marfil stones) were saw by indifference by the nearby inhabitants and were not quarried because in the region other commercial rocks were better considered. However, today the Sierra del Coto quarries are the most important economic resource of the area with a half a million cubic meters of ornamental stone per year.

[es] A principios del siglo XX, Daniel Jiménez de Cisneros y Bartolomé Darder Pericás publicaron una serie de trabajos discutiendo sobre la aloctonía del Macizo del Reclot, al Este de Pinoso (Alicante). Recientemente, se ha encontrado un corte geológico de la zona conservado en la colección Jiménez de Cisneros que permite aventurar que las posiciones estaban mucho más cercanas entre ambos. Gracias a dicho debate sabemos que las calizas de la Sierra del Coto (Crema marfil) eran vistas con indiferencia por los vecinos y no se explotaban, porque en la región existían explotaciones de rocas más estimadas. Sin embargo, en la actualidad, las extracciones de la Sierra del Coto son el motor económico de la zona, con extracciones de medio millón de metros cúbicos por año.
[en] This paper deals with employability, training and curricular issues as objects of empirical research with respect to the Bachelor of Arts in Translation and Interpreting (T&I) degree programme. More specifically, it focuses on the observation of the professional profile of T&I graduates currently working in the field of business internationalisation (at companies that wish to export goods and services or invest abroad). Paying special attention to both the positions that they currently occupy, as posted on the professional social networking site LinkedIn, and their identity self-perception, the aim is, on the one hand, to gain deeper insights into translation-related professional profiles (Morón Martín 2010, Calvo Encinas 2010) and, on the other, to become familiarised with the respondents' self-perception of their professional profiles given their specific T&I training. Through this study, we intend to reflect on the translator competence (TC) concept from a pedagogical point of view, with the purpose of better responding to market needs.

[es] En este trabajo se aborda la inserción profesional, la formación y el currículo académico en los estudios de Traducción e Interpretación (TeI) como objetos de investigación empírica. Más específicamente, nos centraremos en la observación de perfiles de egresados en TeI que están trabajando en ámbitos de internacionalización empresarial (en empresas que desean exportar bienes y servicios o invertir en el exterior). Con especial atención a los puestos desempeñados, publicados en la red social profesional LinkedIn, y su autopercepción identitaria, nuestro objetivo es, por un lado, conocer más profundamente la realidad de estos perfiles afines (Morón 2010, Calvo 2010) y, por otro, aproximarnos a la autopercepción de los sujetos como profesionales de este ámbito dada su formación específica en TeI. A través de este estudio, las autoras pretenden reflexionar sobre el concepto de competencia traductora (CT) en su aplicación didáctica para responder más acertadamente a las demandas del mercado.
[en] In the analysis of the demographic evolution and economic situation, the economic changes that precede and induce it and the demographic context that precedes, accompanies and causes its development are fully justified. The dynamics, evolution and demographic behavior determine the housing services demanded. In the economic literature, the combination of the life cycle hypothesis and the models of overlapping generations suggest that demographic aging influences the determination of the price of housing. In this work, the relationship between aging and the price of housing, in Spain during the period 1995-2017, is analyzed empirically based on a dynamic interrelation model between the real estate cycle and the age structure of the population following the traditional methodology of the studies of time series.

[es] En el análisis de la evolución demográfica y coyuntura económica, los cambios económicos que la preceden e inducen y el contexto demográfico que antecede, acompaña y provoca su desarrollo tienen plena justificación. La dinámica, evolución y comportamiento demográfico determinan los servicios de vivienda demandada. En la literatura económica, la combinación de la hipótesis del ciclo de vida y los modelos de generaciones solapadas, sugieren que el envejecimiento demográfico influye en la determinación del precio de la vivienda. En este trabajo se analiza empíricamente la relación entre envejecimiento y precio de la vivienda en España durante el período 1991-2019 a partir de un modelo de interrelación dinámica entre el ciclo inmobiliario y la estructura por edades de la población siguiendo la metodología tradicional de los estudios de series temporales.
[en] The finding of a carved bone with a female deer in the Cova de les Cendres (Teulada, Alicante) confirms that the artistic sequence in Mediterranean Spain goes as far as the last stages of the Upper Paleolithic, according to their own industrial evolution, and allows us to restate the topic of the relations between the art of the Later Upper Magdalenian and those of the Earlier Epipaleolithic.

[es] El hallazgo de un hueso decorado con una cierva en la Cova de les Cendres (Teulada, Alicante) permite constatar que la secuencia artística de la España mediterránea se completa hasta las últimas etapas del Paleolítico superior, de acuerdo con su propia evolución industrial, y replantear el tema de las relaciones entre el arte del Magdaleniense Superior-Final y el del Epipaleolítico Antiguo.
[en] Incidents of heavy rainfall in the city of Las Palmas de Gran Canaria pose various geomorphologic risks. One of the most important of these is flooding- a risk that has existed from the very time the city was first built. Topographical and geological-geomorphologic peculiarities of the physical environment; various forms of land occupation with some areas of development being planned whilst others come into being in a spontaneous manner and; various interventions that serve to strengthen or worsen these floods in consolidated areas together make this city a complex structure in which analysis of the causes of flooding is a complex process.

[es] En la ciudad de Las Palmas de Gran Canaria los episodios de lluvia facilitan la manifestación de riesgos geomorfológicos. El de las inundaciones constituye uno de los más importantes y ha estado presente desde los orígenes de esta ciudad. Las peculiares características del medio físico, tanto desde el punto de vista topográfico como desde el geológico-geomorfológico; las distintas formas de ocupación del espacio, con áreas de crecimiento planificadas y otras de crecimiento espontáneo, y las diversas intervenciones en áreas consolidadas, que potencian o agravan estas inundaciones, hacen de esta ciudad una amalgama en la que el análisis de las causas de las inundaciones resulta un proceso complejo.
[en] In this paper we study six already published votive inscriptions from Freixo de Numão (Guarda), Zamarra (Salamanca), Zarza de Granadilla, Zorita, Villamiel and Baños de Montemayor (Cáceres). In our opinion, the current interpretations about them need substantial revisions either of the names of the devotees or of the epithets and theonyms of the venerated deities. The new interpretative proposals we provide are based on a detailed analysis carried out on the ground.

[es] En el presente trabajo estudiamos seis inscripciones votivas ya publicadas, procedentes de Freixo de Numão (Guarda), Zamarra (Salamanca) y de Zarza de Granadilla, Zorita, Villamiel y Baños de Montemayor (Cáceres), pero cuyas interpretaciones actuales necesitan, a nuestro juicio, variaciones sustanciales en el nombre de los dedicantes o en los teónimos y apelativos de las divinidades citadas. Las nuevas propuestas interpretativas que desarrollamos parten de un análisis detallado realizado sobre el terreno.
[en] In the rural context of Murcia, the acceptance of modernism was a late and incidental phenomenon. Around 1960, however, there was a short period full of expectations when some masters of Spanish architecture worked in the touristic development of its unspoiled coast. Among them, Antoni Bonet was assigned to start the planning of La Manga, a 24 km sand bar that lies between the Mediterranean Sea and the Mar Menor. In this Plan, Bonet reverted to the approach of Le Corbusier urban models to elaborate his preliminary ideas: autonomy and hierarchy of the dwelling clusters, backbone road, civic center by the sea, treatment of the waterfront with artificial islands. In order to minimize the impact in the dune ecosystem a partially raised road was laid out. Also to free up land, the Plan concentrated the building in compact and closed units of dwellings, commercial spaces and facilities organized around 16-floor towers repeated every 2 km. Inspired in the same landscape interpretation in which is based Le Corbusier's Buenos Aires Plan (1929), Bonet underlined the height of the towers as landmarks that opposing the horizontality of the sea marked the presence of the clusters when seen from the opposite shore.

[es] En el contexto rural de Murcia, la recepción de la modernidad fue un fenómeno episódico y tardío. Hacia 1960 se produjo, sin embargo, un breve e ilusionante periodo cuando algunos maestros de la arquitectura española llegaron para trabajar en el desarrollo turístico de un litoral virgen y lleno de oportunidades. Entre ellos, Antoni Bonet recibió el encargo de urbanizar La Manga, una estrecha franja de tierra de 24km que separa el Mediterráneo del Mar Menor. El Plan retomaba los planteamientos urbanos de Le Corbusier para reelaborar algunas ideas preparatorias: autonomía y jerarquía de los núcleos habitados, eje vertebrador, centro cívico al borde del mar, tratamiento del frente marítimo con islas artificiales. Minimizando su impacto en el ecosistema dunar con una carretera elevada puntualmente para favorecer el aporte de arena, el Plan concentraba la edificación alrededor de torres de 16 plantas, generando unidades compactas de viviendas y equipamientos repetidas cada 2km. Inspirándose en la lectura del territorio de Le Corbusier en Buenos Aires (1929), Bonet respondía a la horizontalidad del plano del mar por contraste topológico, subrayando la presencia vertical de las torres como hitos paisajísticos que, desde la orilla opuesta, marcaban la posición de cada núcleo.
[en] In this article there can be found some general considerations on the criteria for the edition of José Ortega y Gasset's texts. Considering a special aspect of textual versions, three different editions of El tema de nuestro tiempo have been analyzed, using computer tools (digitalization, OCR, etc.). The conclusion is that the text by Ortega presents variants that are not entirely collected by the publishers.

[es] En el presente artículo se hacen una serie de consideraciones generales sobre los criterios que, a nuestro juicio, son pertinentes a la hora de editar los textos de José Ortega y Gasset. En un aspecto concreto, el de las variantes textuales, hemos analizado tres ediciones distintas de El tema de nuestro tiempo utilizando herramientas informáticas (digitalización, OCR, etc.). La conclusión es que el texto orteguiano presenta variantes que no son recogidas en su totalidad por los editores.
[en] This article is part of a research project linked to a doctoral thesis study in which we explain questions of a theoretical nature that relate Visual Culture and ICT with arts education in the Faculty of Teaching of the University of Valencia. We intend to promote the relevance of this concept, not too widespread in classrooms and in society, in order to leave a dent in future teachers, students and critical citizens. A society invaded by images requires agents capable of deciphering the messages that underlie them. But it is not only the facet of consumers (critics) of images that promotes Visual Culture; A critical and postmodern curriculum will value production, focus our students as protagonists of their own micro stories. The presentation of the Visual Culture concept through various reference authors will help to re-understand their understanding and dimension in order to make it present in the arts education of future teachers. These will be replicated in turn in the classrooms of the little ones, guaranteeing the strengthening of instruction in daily social aspects through images.

[es] El siguiente artículo forma parte de un trabajo de investigación vinculado a un estudio de tesis doctoral en el que desgranamos cuestiones de carácter teórico que relacionan la Cultura Visual y las TIC con la educación en artes en la Facultad de Magisterio de la Universitat de València. Pretendemos promocionar la relevancia de este concepto, no demasiado extendido en las aulas y en la sociedad, con la finalidad de dejar mella en los futuros docentes, discentes y ciudadanos críticos. Una sociedad invadida de imágenes requiere de agentes con capacidad para descifrar los mensajes que en ellas subyacen. Pero no solo la faceta de consumidores (críticos) de imágenes es la que promueve la Cultura Visual; un currículum crítico y posmoderno pondrá en valor la producción, enfocar a nuestros discentes como protagonistas de sus propios micro relatos. La exposición del concepto Cultura Visual a través de diversos autores de referencia ayudará a desgranar su comprensión y dimensión con el objetivo de hacerla presente en la educación en artes de los futuros maestros. Estos la replicaran a su vez en las aulas de los más pequeños, garantizando el fortalecimiento de la instrucción en aspectos sociales cuotidianos a través de las imágenes.
[en] Assuming a social science approach as well as, successively, a legal theoretical and a legal philosophical one, the author reconstructs the Law as a secondary institution. We speak both of a reformulation or a second degree formulation of social relation and of the introduction of the third person's scenario, Agents are lead to a sort of symbolic world in an exercise of self-overcoming and transcendence. The Law itself is controversial, under-question (we refer here to its profoundly interrogative nature). Under these terms, this secondary institution serves its proper social functions and purposes. Particularly, the resort to the third person's scenario (and thus the realm of normativity and justice) makes these functions and purposes be intrinsically connected to the emancipation of agents against purely factual powers.

[es] En las páginas que siguen, el autor, asumiendo sucesivamente una perspectiva propia de las ciencias sociales, una propia de la Teoría del Derecho y, finalmente, una de filosofía del Derecho, defiende una concepción del Derecho como una institución secundaria. Hablamos, así, de una reformulación o formulación de segundo grado de las relaciones sociales de base que introduce además el "escenario del tercero"; llevando a todos y a cada uno de los actores —tanto externa como internamente— a una auto-superación o trascendencia, colocándolos en una suerte de mundo simbólico donde hasta el propio Derecho se autocuestiona (es esta la naturaleza fuertemente interrogativa del mismo). Así caracterizada, esta institución secundaria cumple una serie de funciones sociales y unas finalidades que le son propias. Además y a través del "escenario del tercero" ( que nos lleva a la dimensión de la normatividad y de la justicia) tales se presentan como intrínsecamente unidas a la emancipación de los seres humanos respecto de los poderes puramente fácticos.
[en] In the present paper, we will address what is the position of the National Collegiate Athletic Association (NCAA) in the context of the United States sports model, with reference to both its origins and its power and influence. All of this in order to emphasize that the competitions of the NCAA in the sports of football and basketball are high level contests and generate much revenue, a part of the entertainment industry, which is contradictory that student-athletes are amateurs. This has led to various conflicts, although the most recently raised by an association of student-athletes can finish recognizing that they are, and certainly, university employees.

[es] En el presente estudio abordaremos cuál es la posición de la National Collegiate Athletic Association (NCAA) en el contexto del modelo deportivo de los Estados Unidos, con referencia tanto a sus orígenes como a su poder e influencia. Todo ello para poner de relieve que las competiciones que organiza en los deportes del fútbol americano y el baloncesto son de un nivel tan alto y generan tantos ingresos, una parte de la industria del entretenimiento, que resulta contradictorio que los estudiantes-deportistas sean amateurs. Esta situación ha llevado a diversos conflictos, aunque el más recientemente planteado por una asociación de estudiantes-deportistas puede terminar con el reconocimiento de estos como, ya sin duda, empleados de la universidad.
[en] Word Sense Disambiguation improves several tasks of Natural Language Processing. We present a supervised disambiguator based on Vector Space Model, where its weights are trained with a learning vector quantization algorithm based on the Kohonen Model (LVQ algorithm) and using different semantic relations of WordNet and SemCor corpus. We also include an evaluation making a simulation of participation in SENSEVAL-2, obtaining a good position.

[es] La resolución de la ambigüedad léxica mejora significativamente muchas tareas del procesamiento del lenguaje natural. Presentamos un desambiguador supervisado basado en el Modelo de Espacio Vectorial en el que sus pesos se entrenan con un algoritmo competitivo basado en el modelo de Kohonen, concretamente el LVQ. Para ello, hace uso de las distintas relaciones semánticas de WordNet y también del corpus SemCor. El desambiguador se evalúa haciendo una simulación de participación en la competición SENSEVAL-2. Como muestran los resultados, la posición obtenida es muy buena.
[en] Economic and financial FL Spanish discourse in press conveys ideology of the social agents. The receiver must be aware of modalization processes that speaker uses for this purpose, especially regarding with the lexicon used. Therefore, this aspect must be present in the teaching and learning of Spanish economic and financial FL texts, in B2 and C1 levels. The main goal of this paper is to introduce and analyze selection and lexical creation procedures which are modalization carriers in such speech. And subsequently they can be taught and learned in Lessons of Spanish foreign language. For this target, we have compiled a corpus taken from the Spanish press, from December 2011 to April 2014. Therefore, it has been concluded that the inference is decisive to be able to understand expression of subjectivity in this type of discourse.

[es] El discurso periodístico económico y financiero en español transmite la ideología de los agentes sociales. El receptor debe ser consciente de los procesos de modalización que el emisor utiliza para ello, sobre todo en lo relacionado con el léxico empleado. Por lo tanto, este aspecto debe estar presente en la enseñanza y en el aprendizaje del texto económico y financiero español L2/LE, en los niveles B2 y C1. El objetivo principal de este trabajo es presentar y analizar los procedimientos de selección y creación léxica portadores de subjetividad en ese tipo de discurso para que puedan ser enseñados y aprendidos en las clases de español L2/LE. Para ello se ha recopilado un corpus textual de la prensa española, desde diciembre de 2011 hasta abril de 2014. Se concluye que la inferencia es decisiva para entender la expresión de la subjetividad en este tipo de discurso.
[en] In recent years, the focus has been placed on the importance of digital competencies in order to reduce the gap between what is taught in the classroom and what students need to face daily life in today's digital society. This emphasis on offering training connected with the current society can be seen when analyzing the main cross-cutting themes of Spanish educational legislation (LOMLOE), where digital education and critical-reflective competency learning stand out. This challenge is up-to-date with the interests of education at the European level, where funding lots are identified to promote digital competencies among students and teachers according to the DigComp framework. However, the assessment of these digital competencies is done through a traditional questionnaire that can be tedious and unattractive for students. Taking these aspects into account, this paper presents a serious game for the self-assessment of digital competences, developed in the framework of a European project, as well as the preliminary results of its application in secondary education.

[es] En los últimos años, se ha puesto el foco en la importancia de las competencias digitales con el fin de reducir la brecha entre lo que se enseña en las aulas y lo que necesita el alumnado para afrontar el día a día en la sociedad digital actual. Este énfasis de ofrecer una formación acorde a los tiempos, se observa al analizar los principales ejes transversales de la legislación educativa española (LOMLOE), en donde cabe destacar la educación digital y el aprendizaje competencial-crítico-reflexivo. Dicho desafío está a la orden del día con los intereses de la educación a nivel europeo, donde se identifican lotes de financiación para impulsar las competencias digitales entre el alumnado y el profesorado acorde al modelo DigComp. No obstante, la evaluación de estas competencias digitales se realiza a través de un cuestionario tradicional que puede ser tedioso y poco atractivo para el alumnado. Teniendo en cuenta estos aspectos, este trabajo presenta un juego serio para la autoevaluación de las competencias digitales, desarrollado en el marco de un proyecto europeo, así como los resultados preliminares de su aplicación en educación secundaria.