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[es] La igualdad de género será la protagonista de este Trabajo de Fin de Grado. Y es que, se pondrá en duda la supuesta igualdad entre mujeres y hombres en el ámbito académico y profesional. Para ello, se ha llevado a cabo un estudio con niños/as de entre 3 a 12 años y profesorado y padres y madres de niños/as de estas edades. Sus objetivos principales han sido, además de analizar los estereotipos de género de padres y madres y profesores/as en la formación académica y proyección profesional de los niños y niñas, identificar en qué medida los transmiten a los pequeños/as. En concreto, comprobar si las opiniones de los niños/as de Infantil y Primaria se corresponden o no con la clasificación de profesiones que son "femeninas" o "masculinas" según la sociedad. Por tanto, tras comparar los resultados obtenidos en los cuestionarios dirigidos a padres, madres y profesorado con las respuestas que los propios niños y niñas han plasmado a través de los dibujos, se ha intentado demostrar que, a pesar de que la sociedad ha avanzado notablemente a favor de la igualdad entre mujeres y hombres, todavía persisten algunas diferencias de género en las áreas mencionadas anteriormente.

[eu] Gradu Amaierako Lan honek genero berdintasuna izango du protagonista. Izan ere, arlo akademikoan eta profesionalean emakume eta gizonen arteko ustezko berdintasuna kolokan jarriko da. Horretarako, 3-12 urte bitarteko haur eta adin tarte horretako umeen irakasle eta guraso direnekin ikerketa bat aurrera eraman da. Horren helburu nagusiak, haurren heziketa akademiko eta proiekzio profesionalean guraso zein irakasleek dituzten generoari buruzko estereotipoak aztertzeaz gainera, horiek umeei zein neurritan transmititzen dizkieten identifikatzea izan dira. Hain zuzen ere, Haur eta Lehen Hezkuntzako haurrek gizartearen arabera "femeninoak" edo "maskulinoak" diren lanbideen sailkatzearekin bat datozen edo ez egiaztatzea. Beraz, guraso eta irakasleei bideratutako galdetegietan lortutako emaitzak haurrek eurek marrazkien bidez islatu dituzten erantzunekin konparatu ostean, ondorengoa demostratzen ahalegindu da: nahiz eta gizarteak emakume eta gizonen berdintasunaren alde aurrerapauso nabarmenak eman, oraindik ere gorago aipatutako arloetan generoen arteko hainbat desberdintasun diraute.
[es] Con este estudio se pretende valorar las distintas tecnologías de tratamientos de regeneración de aguas residuales urbanas para su posterior reutilización mediante el análisis de eficiencias de depuración, impactos ambientales, y de costes iniciales y de explotación de la unidad de tratamientos y a partir de los resultados obtenidos, seleccionar las mejores alternativas posibles de tecnologías de tratamientos de reutilización en función de la calidad de agua tratada requerida.

[eu] Ikerketa honen bidez, hiriko ur zikin tratamendu desberdinak baliozkatatu nahi ditu urak berriro erabiltzeko. Ikerketa egitedo, urararen arazketa eraginkortasuna, ingurumen-eragina eta unitatearen hasierako eta ustapen kostuak hartzen dira kontuan. Lortutako iderdetaren emaitzak eta prozesatu behar duen ur-kalitatea zein den ur-trtamendurik onena hautatua izango da.
[es] Se realiza un breve retrato de la persona del refugiado, tratando este tema como algo más que un problema humano, y se expone la situación en África centrándose en Liberia, Ruanda y Burundi. Asimismo se presenta el trabajo que se desarrolla en el Jesuit Refugee Service (SJR).

[eu] Errefuxiatuaren izaera azaltzen da laburki, gai hau giza arazo bat baino zerbait gehiago bezala adieraziz, eta Afrikan dagoen egoera erakusten da, Liberia, Ruanda eta Burundin erdiratuz bereziki. Jesuit Refugee Service-n (SJR) burutzen den lana aurkezten da halaber.
[es] Se realiza una reflexión sobre el tema de la discriminación racial, en base al ejemplo francés, subrayando la importancia de combatir la xenofobia y el racismo desde la Criminología y el Derecho penal a través de la prevención.

[eu] Arraza diskriminazioari buruzko gogoeta bat burutzen da, eredu frantsesa adibide gisa hartuz, prebentzioaren bitartez kriminologia eta Zuzenbide penaletik xenofobia eta arrazakeriaren aurka borrokatzeko garrantzia azpimarratuz.
[es] Pedro de Viteri (Mondragón, 1833-Biarritz, 1908) llegó a su villa natal en 1893, después de haber vivido en Francia desde que era un niño. Volvió con el ánimo de emprender una labor filantrópica que cambió la fisonomía urbana de Mondragón, imprimiendo un aire nuevo y moderno a una villa que a la sazón distaba mucho del ambiente en el que él se había movido.

[eu] Pedro Biteri (Arrasate, 1833-Biarritz, 1908) 1893an itzuli zen jaioterrira, txikitatik Frantzian bizi izan ondoren. Lan filantropiko bat egiteko asmoarekin itzuli zen, eta lan horrek Arrasateko hiri-fisionomia aldatu zuen. Izan ere, giro berria eta modernoa eman zion hiribilduari (garai hartan, Arrasateko giroa Biterik ezagutzen zuenaren oso desberdina zen).
[es] El presente trabajo trata de mostrar la realidad social a la que las mujeres del sector de la limpieza se ven obligadas a enfrentar por la convergencia de diferentes sistemas de poder que perpetúan las malas condiciones de trabajo a través de mecanismos patriarcales. De esta forma, hemos precisado sobre el género y su construcción social, el factor de discriminación por razón de género, la precariedad laboral y su relación con los sectores feminizados entre otros conceptos y fenómenos que se desarrollan en todo el escrito. Con el fin de fundamentar esta denuncia social, este trabajo ha sido llevado a cabo con la colaboración del sindicato ELA para desmantelar el falso argumento de casos aislados y delatar las violencias estructurales que dejan de manifiesto las sombras del trabajo de limpieza.

[eu] Lan honek garbiketaren sektoreko emakumeek lan-baldintza txarrak mekanismo patriarkalen bidez betikotzen dituzten botere-sistema desberdinen konbergentziaren ondorioz aurre egin behar dioten errealitate soziala erakutsi nahi du. Horrela, generoari eta haren gizarte-eraikuntzari, generoagatiko diskriminazio-faktoreari, lan-prekarietateari eta sektore feminizatuekin duen harremanari buruz zehaztu dugu, idazki osoan garatzen diren beste kontzeptu eta fenomeno batzuen artean. Salaketa sozial hori oinarritzeko, lan hori ELA sindikatuaren laguntzarekin egin da, kasu isolatuen argudio faltsua desegiteko eta garbiketa-lanaren itzalak agerian uzten dituzten egiturazko indarkeriak salatzeko.
[es] Este trabajo trata en realizar la programación en CAM o CNC de un buje delantero de bicicleta para generar las trayectorias de la herramienta partiendo del CAD de la pieza. Primero, se explica la evolución e importancia del control numérico en el desarrollo de la industria. Después, se describe el funcionamiento del buje, analizando sus componentes y características. Además, se analizan los diferentes procesos de fabricación del buje, resaltando las ventajas y desventajas de cada uno. Para finalizar, se aplican los conocimientos adquiridos sobre control numérico programando el mecanizado de un buje en un programa CAM. Además, se explica el funcionamiento del programa CAM utilizado.

[eu] Lan honek bizikletako aurreko gurpileko abatz baten CAM edo CNC programazioa egitean datza, honen bidez erremintaren ibilbidea deskribatuz piezaren CAD eredutik abiatuz. Hasteko, zenbakizko kontrolak izan duen eboluzioa eta garrantzia azaltzen da. Ondoren, abatzaren funtzionamenduaren deskribapena egin da, bere osagaiak eta izan behar dituen ezaugarriak aztertuz. Gainera, fabrikazio prozesu ezberdinen analisia egin da, bakoitzaren abantaila eta desabantailak azpimarratuz. Azkenik, zenbakizko kontrolaren inguruan bereganatutako ezagutzak aplikatu dira CAM programa batean abatz baten mekanizazioa programatuz. Honez gain, erabilitako CAM programaren erabilera azaltzen da.
[es] En este trabajo se realiza una propuesta para realizar una exposición de los instrumentos de nave-gación conservados por la Escuela de Ingeniería de Bilbao (Náutica y Máquinas Navales). La distribu-ción se ajusta a los espacios disponibles en la escuela y ofrece pautas y sugerencias específicas que aprovechen los instrumentos para narrar a los visitantes la historia de estos, su uso y su utilidad. Para crear esta propuesta, se ha llevado a cabo una síntesis en torno a la evolución de las técnicas de navegación desde la época de los fenicios hasta nuestros días. Se han empleado como marco de referencia los cuatro términos de la navegación (rumbo, distancia, latitud y longitud), describiendo el desarrollo de instrumentos y la búsqueda de conocimientos que ofreciesen solución a esos pro-blemas. Se han seleccionado también instrumentos que mostrasen ese empeño. En esta investigación se han repasado los antecedentes históricos de los compases náuticos, las correderas, los instrumentos de reflexión y los cronómetros marinos, junto con las publicaciones náuticas que los han acompañado para navegar. Además, se ha abordado también el desarrollo en el siglo XX de los instrumentos de navegación radioelectrónica. Todo ello ha permitido crear un recorrido cronológico que abarca varios siglos de la historia de la navegación y que refleja además la importancia de la Escuela de Náutica de Bilbao en la formación de generaciones de marinos y navegantes.

[eu] Lan honetan Bilboko Ingeniaritza Eskolan (Nautika eta Itsasontzi-makineria) gordatutako nabigazio tresnekin antolatutako aurkezpen bat proposatzen da. Banaketa eskolako espazio libreetan kokatuta, bisitariei tresna hauen historia, erabilera eta erabilgarritasuna kontatzeko jarraibideak eta iradokizu-nak ere eskaintzen dira. Proposamen hau sortzeko, laburpen bat egin da nabigazioko tekniketako eboluzioaren inguruan, feni-ziarren garaitik gure egunetaraino. Erreferentzia-markotzat nabigazioaren lau terminoak (norabidea, distantzia, latitudea eta longitudea) hartu dira, eta hauen ezagutza ahalbidetzen duten tresneriaren garapena (eta baita ere garapen horrek ekarritako jakintza teknikoa) deskribatu. Ahalegin hori era fisi-koan ikustarazten duten instrumentuak aukeratu dira horretarako. Ikerketan konpas nautikoen, labanderen, islapen tresnen eta itsas-kronometroen haurrekari historiak errepasatu dira, baita nabigatzeko hauek lagundu dituzten argitalpen nautikoak ere. Horrez gain, XX. mendeko irrati-elektroniko nabigazio tresnen garapena ikutu da. Honek guztiak nabigazioko zenbait mende hartzen dituen ibilbide kronologiko bat sortzea ahalbidetu du, Bilboko Nautika eta Itsasontzi-makineria Eskolak belaunaldiz belaunaldi marinen eta nabigatzaileen prestakuntzan izan duen garrantzia erakutsiz.
[es] Cada vez con más fuerza se incorpora a nuestra vida cotidiana el uso de las nuevas tecnologías, convirtiéndose en algo habitual, no exclusivo de determinados profesiones. Esto conlleva la utilización de este nuevo medio para cometer delitos, transformándose en un fenómeno creciente de riesgo y perjuicio, quedando muchos tipos penales como insuficientes. Desde esta perspectiva se reflexiona sobre la falta de un concepto único de delitos informáticos, los problemas de interpretación de los tipos penales, la necesidad o no de un tratamiento autónomo de estos delitos, así como las dificultades de su investigación y prueba.

[eu] Geure eguneroko bizitzan indartsu sartu dira teknologia berriak, ohikoak bihurtuz eta ez bakarrik zenbait lanbidetan. Bide hau erabiltzen dute askok delituak egiteko, era honetan arrisku eta galera fenomenoa sortuz, eta honela zenbait tipo penal gutxiegizko bihurtuz. Ikuspegi honetatik, delitu informatikoen gaineko kontzeptu bakarraren falta somatzen da, delitu hauen trataera autonomoaren beharra edo ez, eta bere ikerkuntza eta frogaren zailtasunak.
[es] En este trabajo se aclara qué es el principio de la buena administración y, en particular, se explica la actuación de oficio del principio por parte de la Administración. Aunque el principio no está recogido en nuestros textos legales implícitamente es el principio más presente. Con el ancla en el Derecho comunitario europeo, este nuevo paradigma orienta el buen funcionamiento de las Administraciones y garantiza los derechos y garantías de los ciudadanos. En los últimos años en las sentencias del Tribunal Supremo se está dando la importancia que merece al principio ya que se posiciona a favor de los interesados, es decir, de los ciudadanos. Por ello, se procederá a determinar el ámbito de aplicación de oficio en la actividad de la Administración, en concreto, de las Administraciones Tributarias.

[eu] Lan honetan adminstrazio onaren printzipioa zer den argitzen da, eta bereziki, Administrazioaren aldetik printzipioaren ofiziozko jarduera azalduko da. Nahiz eta printzipioa ez dagoen gure lege testuetan jasoa inplizituki presenteen dagoen printzipioa da. Aingura Europa erkidegoko Zuzenbidean du eta paradigma berri honek Administrazioen funtzionamendu egokia bideratzen du herritarrei eskubide zein bermeak bermatzearekin batera. Azken urteotan Auzitegi Gorenaren epaietan printzipioari merezi duen garrantzia ematen ari zaio interesdunen, hau da, herritarren alde egiten baitu. Horregatik zehazki Zerga-Administrazioen jardueran ofiziozko aplikazio eremua zehazteari ekingo zaio.
[es] Este proyecto estudia el flujo de dióxido de carbono a través de toberas de diferentes diámetros con un software de simulación, mediante el método de los volúmenes finitos (CFD). El objetivo es poder elegir la tobera que optimice la cantidad de gas utilizado en función de la distancia a la que tenga que llegar. Con un modelo computacional adecuado, esta simulación puede realizarse en un ordenador sin tener que recurrir a ensayos, ahorrando costes y tiempo.

[eu] Proyektu honek karbono dióxido fluxu bat ikertzen du iragazkietan zehar simulazio software baten bitartez, bolumen finituen metodoa erabiliz (CFD). Helburua erabilitako gas kantitatea optimizatzea da, ailegatu behar duen distantziaren arabera. Ordenagailu modelo egoki batekin, simulazio hau ordenagailu batekin egin daiteke entsegurik egin gabe, kostuak eta denbora aurrestuz.
[es] El trabajo de fin de grado que se presenta en este documento consiste en el diseño de una instalación domótica que permita convertir una casa convencional en una casa inteligente. Una instalación domótica puede contribuir a mejorar muchos de los aspectos diarios de una vivienda gracias a la automatización de diversos sistemas. Como consecuencia de ello, la vivienda alcanzará un mayor nivel de seguridad, confort, eficiencia energética así como una mejora en la gestión y en el control de ella. Para realizar este proyecto, aun siendo consciente de la gran variedad de tecnología disponible en el mercado, se han utilizado los recursos disponibles en la universidad. Por ello, para el diseño e implementación del sistema domótico se ha trabajado con el PLC SIMATIC S7-1500 de la familia Siemens cuya programación se ha desarrollado utilizando el software TIA Portal. El sistema domótico diseñado en este proyecto se basa en tres pilares: confort, climatización y seguridad. El primero de ellos consiste en la automatización de las luces, persianas y cortinas de la vivienda. El segundo gestiona el sistema de calefacción. En el último, se han desarrollado alarmas contra fugas de gas, alarmas de fuego y alarmas para la detección de intrusos. Para el correcto desarrollo de este Trabajo de Fin de Grado ha sido necesario emplear diversos conocimientos adquiridos durante el grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática, sobre todo, a la hora de programar el funcionamiento del sistema propuesto en el proyecto.

[eu] Gradu amaierako lan honetan, etxebizitza konbentzional bat etxebizitza adimentsu bat bilakatuko da proposatutako instalazio domotikoaren bidez. Instalazio domotiko batek etxebizitza baten hainbat aspektu hobetu ditzake hauen funtzionamenduaren automatizazioari esker. Honen ondorioz, etxebizitzaren segurtasuna, erosotasuna, efizientzia energetikoa eta kontrol zein kudeaketaren hobekuntza nabarmenak lortu daitezke. Lana garatzeko, nahiz eta merkatuan hainbat teknologia egon, unibertsitatean eskuragarri dauden baliabideak erabili dira. Bertan, Siemens familiako SIMATIC S7-1500 PLCarekin lan egin da eta proiektuaren programazioa TIA Portal softwarearen bidez garatu da. Proiektuan diseinatutako sistema domotikoa hiru ardatzetan oinarritu da: erosotasuna, klimatizazioa eta segurtasuna. Lehenengokoan, etxebizitzak dituen argiak, pertsianak eta kortinak automatizatu dira. Bigarrenean, berotze sistemaren funtzionamendu automatizatua zehaztu da. Azkenengoan berriz, gas ihesen aurkako alarma sistema, suteen aurkako alarma sistema eta lapurren detekziorako alarma sistema garatu dira.
[es] Estamos ante un momento de inflexión donde el retorno de la participación ciudadana al debate, los avances tecnológicos y la inestabilidad generada por la globalización hacen que las instituciones políticas liberales se vean desencajadas. En este contexto de redefinición, la estrategia de gobierno abierto puede ser la clave para el futuro de las administraciones públicas. Este trabajo pretende hacer una aproximación a las realidades vasca y catalana, analizando el grado de consolidación de las políticas de apertura y la percepción de las y los responsables de implementarlas en Euskadi, Navarra y Cataluña.

[eu] Herritarren partaidetza berriro ere eztabaidagai izateak, aurrerapen teknologikoek eta globalizazioak sortutako ezegonkortasunak aldaketa garai baten aurrean gaudela ematen digute aditzera. Testuinguru horretan erakunde politiko liberalak jokoz kanpo geratzen dira askotan eta, horrenbestez, gobernu irekiaren estrategia administrazio publikoen etorkizunerako funtsezkoa izan daiteke. Ikerketa honek euskal eta kataluniar errealitateetara hurbilketa egitea du helburu, irekiera politiken garapen maila eta beren inplementazioaz arduratzen direnen pertzepzioa aztertuz Euskadin, Nafarroan eta Katalunian.
[es] En este documento, el lector tendrá a su alcance un Trabajo de fin de grado en el que se analiza la situación de segregación escolar que se da en la ciudad de Vitoria-Gasteiz. La segregación escolar es un tema muy frecuente hoy en día, y aun son más frecuentes los temas de segregación por origen o cultura. Por ello, este análisis será respecto a eso. Para realizar dicho análisis, se diferenciarán tramos teóricos y prácticos. En los tramos teóricos se analizaron diferentes teorías y fuentes bibliográficas para después pasar al tramo práctico donde se analizaran tres entrevistas. Para las entrevistas, se ha preguntado a dos profesores y a una experta en el tema. Para ello las preguntas de las entrevistas se han realizado teniendo en cuenta la situación y las características de cada uno de los entrevistados. Finalmente,, se presentarán unas consecuencias y una propuesta.

[eu] Txosten honetan, irakurleak Vitoria-Gasteiz hirian ematen den eskola segregazioa aztertzen duen Gradu amaierako lana izango du eskuragarri. Izan ere, agerian dagoen gaia da segregazioa, eta are gehiago, kultura edo jatorri segregazioa. Ondorioz, ikerketa hau gai horren ingurukoa izango da. Horretarako, alderdi teoriko eta praktikoak bereiztu dira. Alderdi teorikoetan zehar, iturri bibliografiko eta dokumentu desberdinen azalpen eta ikerketa bideratuko da, ondoren, burututako hiru elkarrizketa desberdinen analisian aritzeko. Elkarrizketak burutzeko, irakasle eta aditu desberdinak erabili dira, bakoitzaren ezaugarrien araberako galderak eginez. Behin iturrien eta elkarrizketen analisia bukatu dela, txosten honi amaiera emango zaio ondorio eta proposamen batzuekin.
[es] El trabajo que se desarrolla a continuación tiene como objetivo principal la elaboración de los cálculos de una instalación térmica para la producción de ACS (Agua caliente sanitaria) y calefacción, así como de las instalaciones necesarias para la generación eléctrica de una vivienda unifamiliar sostenible, que se ubicará en Plentzia (Bizkaia). Se plantearán varios supuestos como son, instalación hibrida solar-eólica para la generación de energía eléctrica y un sistema de captación solar térmica con apoyo de una caldera de biomasa, para la producción de ACS y calefacción. Para ello tendremos en cuenta las estrategias utilizadas en la construcción arquitectónica bioclimática, es decir, la que integra las fuentes de energías renovables, tanto para conservar y aprovechar al máximo la energía, como para limitar la producción de gases contaminantes de efecto invernadero (baja emisión de CO2). Se incluye un estudio de viabilidad económica de las alternativas elegidas Además, se analiza el tiempo requerido para la amortización de dicha instalación. Para la realización del proyecto se tiene en cuenta la legislación vigente

[eu] Jarraian garatuko den lanak, Plentzian (Bizkaia) kokatuko den etxebizitza familiabakar eta jasangarri baten, UBS-ren eta berokuntzaren produkziorako instalazio termikoaren, eta energia elektrikoaren sorkuntzarako beharrezkoak diren instalazioen kalkuluak ditu helburu nagusitzat. Hainbat suposizio egingo dira, hala nola, eguzki instalazio eta instalazio eoliko hibridoa, energia elektrikoaren sorkuntzarako, eta eguzki kaptazio sistema bat, biomasa galdara baten bermarekin, UBS-ren eta berokuntzaren sorrerarako. Horretarako, eraikuntza arkitektoniko bioklimatikoan erabilitako estrategiak kontutan hartuko dira, hau da, energia berriztagarriak barneratzen dituena, bai energia ahalik eta gehien kontserbatu eta ustiatu ahal izateko, baita berotegi efektua eragiten duten gas kutsatzaileen ekoizpena mugatzeko (CO2 –ren igorpen txikia). Ondoren, aukeratutako alternatiben bideragarritasun ekonomikoaren ikasketa ageri da. Gainera, aipatutako instalazioaren amortizaziorako beharrezko denboraren analisia ere egiten da. Poiektua burutzeko indarrean dagoen legedia kontuan hartu da.
[es] En este trabajo se va a llevar a cabo el análisis de las distintas metodologías utilizadas en el ámbito de la Educación Física. Gracias a la revisión bibliográfica realizada, hemos podido concluir que así como el concepto de estilo de enseñanza tubo su máximo auge en la década de los 90, hoy en día, el término de modelo pedagógico es más conocido. Este cambio de terminología ha producido un desarrollo educativo muy significativo: hemos pasado de tomar como punto de referencia al profesor a tener más en cuenta al alumno, siendo este cambio la base de cualquier pedagogía educativa.

[eu] Lan honetan Gorputz hezkuntzan erabili izan diren metodologien analisia egin da, izan ere, egindako bilketa bibliografikoari esker ohartu gara kontzeptuak jasan dituen aldaketak direla eta, irakaskuntza estiloak 1990. hamarkadan ezagunak ziren bezala, egun, eredu pedagogikoaren terminoa ezagunagoa dela. Kontzeptu aldaketa hau irakaslea abiapuntua hartzetik ikaslea abiapuntu bezala hartzera aldatu da, gaur egungo pedagogiaren oinarria bilakatuz.