BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This paper presents the first cycle of a design-based research study around a teaching-learning sequence using a science modelling approach to address the living being model teacher training. A sequence is proposed in 13 sessions and 25 activities that promote an approach to the model of living beings, from both a functional approach based on vital functions and a structural approach based on its composition by cells. This proposal was implemented with a class group of 58 students in the third year of the degree in Primary Education. The results are presented in the form of a chronicle that reconstructs and monitors what happened during the class, using the students' workbook, the class diary, and video and audio recordings as data collection instruments. The evaluation of the degree of compliance of the designed activities, together with the chronicle, allowed decision-making on the modification of the teaching-learning sequence with a view to carrying out subsequent implementations.

[es] Presentamos el primer ciclo de una investigación basada en el diseño en torno a una secuencia de enseñanza-aprendizaje (SEA) orientada desde un enfoque de modelización en ciencias para abordar el modelo de ser vivo en maestros y maestras en formación inicial. Se propone una secuencia estructurada en 13 sesiones y 25 actividades que impulsan un acercamiento a este modelo, tanto desde un enfoque funcional a partir de las funciones vitales, como desde un enfoque estructural basado en su composición por células. Esta propuesta se implementó con un grupo clase de 58 estudiantes de tercer curso del Grado en Educación Primaria. Los resultados se presentan en forma de una crónica que reconstruye y hace un seguimiento de lo acontecido durante la clase, utilizando el portafolio del estudiantado, el diario de clase y grabaciones de vídeo y audio como instrumentos de recogida de datos. La evaluación del grado de cumplimiento de las actividades diseñadas, unido a la crónica, permitió tomar decisiones sobre la modificación de la SEA con vistas a realizar nuevas implementaciones.
[en] On the occasion of the fiftieth anniversary of Monique Wittig's Le Corps lesbien (1973), this article seeks to highlight its singularity by focusing on one of the book's significant aspects: the radical otherness of the lesbian body/subject within the heteropatriarchal system. Taking the theory of abjection as a framework, the article addresses some questions concerning the writing of the lesbian body as Wittig formulates it.

[es] Con motivo del cincuenta aniversario de El cuerpo lesbiano (1973) de Monique Wittig, este artículo busca subrayar su singularidad poniendo el foco en uno de los múltiples aspectos significativos del texto: la radical otredad del cuerpo/sujeto lesbiano dentro del sistema heteropatriarcal. Teniendo como marco de referencia la teoría de la abyección, en el artículo se abordan cuestiones relativas a la escritura del cuerpo lesbiano tal y como la autora las formula.
[en] The inclusion of gamification based on the use of technological resources is increasingly urgent in learning sessions. In particular, given the eventual distance education, various areas of knowledge must be promoted, and one of them is complex mathematics. The research presents the determination of the effects of mixed gamification on mathematical cognitive demand. Educational platforms and video game competition were used for six months in a sample of 300 third and fourth grade primary school students (M = 9.1; SD = 0.7), organized into experimental and control groups. The results indicate an increase in scores that indicate improvements in the non-connective demand approach (moderate level of performance), and in the connective demand approach (high performance level). The conclusions allow asserting that the combinatorial effects of the use of technological resources to gamify are positive in the performance in the mathematical cognitive demand. The limitations require replicating the study with the distribution of gamified classes for a longer time, and permuted use of the games used in the experiment.&nbsp;&nbsp;

[es] La inclusión de la gamificación basada en el uso de recursos tecnológicos cada vez es más urgente en las sesiones de aprendizaje. En especial, ante la eventual educación a distancia, diversas áreas del conocimiento deben potenciarse, y una de ellas son las matemáticas complejas. La investigación presenta la determinación de los efectos de la gamificación mixta en la demanda cognitiva matemática. Se utilizaron plataformas educativas y la competición en videojuegos durante seis meses en una muestra 300 estudiantes de tercero y cuarto grado de primaria (M = 9.1; DE = 0.7), organizados en grupos experimental y control. Los resultados indican incremento de puntajes que indican mejoras en el abordaje de la demanda no conectiva (nivel moderado de rendimiento), y en el abordaje de la demanda conectiva (alto nivel de rendimiento). Las conclusiones permiten aseverar que los efectos combinatorios del uso de recursos tecnológicos para gamificar son positivos en el rendimiento en la demanda cognitiva matemática. Las limitaciones exigen replicar el estudio con la distribución de clases gamificados durante mayor tiempo, y uso permutado de los juegos utilizados en el experimento.
[en] Ethical dilemmas and conflict of interest are discussed in this paper, with a focus on the SARS-CoV-2 syndemic. In total numbers, Brazil is the second country with the most deaths recorded by COVID-19. With the exception of the Spanish flu in 1918, Brazil has never experienced such drama. Corruption, denialism, fake news, strangulation of social policies, setbacks of human rights, dismantling and lack of assistance in the areas of health and education, caused by the mismanagement of the pandemic by the Brazilian government, intensified the resurgence of various diseases, resulting in thousands of bereaved families and orphans. These are some of the topics discussed in the light of science, in order to contribute to mitigating the impact caused by the increase in vulnerability and inequality in the population.

[es] En este artículo se discuten dilemas éticos y conflictos de intereses con un enfoque en la sindemia del SARS-CoV-2. En números totales, Brasil es el segundo país con más muertes registradas por COVID-19. Con la excepción de la gripe española de 1918, Brasil nunca ha vivido un drama semejante. La corrupción, el negacionismo, las fake news, el estrangulamiento de las políticas sociales, el retroceso de los derechos humanos, el desmantelamiento y la falta de asistencia en las áreas de salud y educación, provocados por la mala gestión de la pandemia por parte del gobierno brasileño, intensificaron el resurgimiento de diversas enfermedades, resultando en miles de familias en duelo y huérfanos. Estos son algunos de los temas tratados a la luz de la ciencia, con el fin de contribuir a mitigar el impacto que provoca el aumento de la vulnerabilidad y la desigualdad en la población.
[en] The article analyzes processes of social identity in young deaf people from a multidimensional perspective, using Tajfel and Turner's Social Categorization-Identity-Comparison Theory. Our hypothesis is that the fact of belonging to a differentiated social group, such as the deaf population, has a marked effect on social identity. In addition, the authors examine whether intragroup bias emerges insid a disabled population as a result of attempts to obtain a positive social identity.

[es] En este articulo, desde una metodologia basada fundamentalmente en el escalamiento multidimensional, se analizan los procesos de identidad social en los jóvenes sordos severos y profundos prelocutivos. Para ello, se adopta la Teoria de la Categorización-Identidad-Comparación social (CIC) propuesta por Tajfel y Turner. Esto es así, porque se estima que la pertenencia a un grupo diferenciado como el de los sordos configurará de manera relevante su Identidad Social. Igualmente se trata de comprobar si, al objeto de obtener una identidad social positiva, también se producen sesgos endogrupales dentro de una población asociada a una minusvalía.
[en] This article analyses William Castle's film production from 1958 to 1961, a period that includes the release of his independent horror movies Macabre, House on Haunted Hill, The Tingler, 13 Ghosts, Homicidal and Mr. Sardonicus. To do so, this case study is developed with a diachronic approach to learn about the gimmicks that the filmmaker applied to such movies, as well as the special effects integrated in them, with the aim of endorsing its technological and socio-cultural legacy in the history of cinema.

[es] Este artículo analiza la producción cinematográfica realizada por William Castle desde 1958 hasta 1961, período que abarca el estreno de sus películas independientes de terror, Macabre, House on Haunted Hill, The Tingler, 13 Ghosts, Homicidal y Mr. Sardonicus. Para ello, este estudio de caso se aborda desde un enfoque diacrónico para conocer los trucos publicitarios que el cineasta aplicó a tales títulos, así como los efectos especiales integrados en los mismos, con el objetivo de refrendar su legado tecnológico y sociocultural dentro de la historia del cine.
[en] This text addresses issues regarding protected areas, their conceptualization, relevant legislation and case studies in the urban area of Santa Maria, Rio Grande do Sul/Brazil. There are laws that establish and define these areas in the city territory, however, they were not executed or they have incompatible land use and occupation as required under current law. Based on two studies, one in the Nossa Senhora do Perpétuo Socorro neighborhood; and the other around the artificial lake Vacacaí-Mirim, we present and discuss the realities of the local area. Understand and apply existing environmental standards is extremely important, incumbent upon the Government to monitor the existing protected areas, how to establish new areas.

[es] Este trabajo se propone abordar cuestiones relativas a las áreas protegidas, su conceptualización, legislaciones pertinentes y estudios de caso en el perímetro urbano del municipio de Santa Maria, Rio Grande do Sul/Brasil. Existen leyes que instituyen y delimitan estas áreas en el territorio municipal, sin embargo no fueron efectivizadas o presentan incompatibilidad de uso y ocupación conforme lo previsto en la legislación vigente. A partir de dos estudios, uno en el barrio Nossa Senhora do Perpétuo Socorro y otro en el entorno del lago artificial del Rio Vacacaí-Mirim, buscamos presentar y discutir realidades del espacio local. Comprender y aplicar las normas ambientales es muy importante, el papel del gobierno consiste en vigilar las áreas protegidas existentes, así como la creación de nuevas áreas.
[en] José María López Piñero was one of the main driving forces of the important historiographical renovation that took place in Spain in the sixties and seventies in health studies and science in general. He was also a key figure in the pursuit of space for the history of science as an academic discipline in our country. This paper highlights the intellectual biography and the work of López Piñero as a historian of medicine and science. Until the 1980s his historiographical work was articulated primarily on four topics: the history of neuroscience, the interaction between medical science and society in Spanish nineteenth century, the history of medical knowledge and the social history of science in modern Spain. Since the late 1980s he focused on the history of botany, in addition to his traditional research in health issues.

[es] José María López Piñero fue uno de los principales impulsores, sino el principal, de la importante renovación historiográfica que tuvo lugar en España en los años sesenta y setenta, tanto en los estudios sobre nuestro pasado médico, como el científico en general. También fue una figura clave en la consecución de un espacio para la historia de la ciencia como disciplina académica en nuestro país. En este trabajo se recorren los aspectos más destacados de la biografía intelectual y la obra de López Piñero como historiador de la medicina y de la ciencia. Hasta los años ochenta del pasado siglo su labor historiográfica se articuló principalmente sobre cuatro temas: la historia de las neurociencias, la interacción entre la ciencia médica y la sociedad en la España del siglo XIX, la historia de los saberes médicos con especial atención a las ideas morfológicas en la historia de la España moderna y la historia social de la ciencia en la España moderna. Desde finales de los años ochenta orientó sus esfuerzos sobre todo a la historia de la botánica, además de proseguir y concluir algunos de los trabajos iniciados anteriormente. No hay que olvidar, además, su amplísima labor de divulgación y la confección de obras de síntesis.
[en] Teaching Natural Sciences, considering the experimental nature of these disciplines, incorporates practical lab work (PLW) as a fundamental didactic strategy. For this reason, when emergency remote education was established indefinitely in the context of the pandemic, the question arose as to what decisions the natural sciences teachers were making regarding the PLW. This article presents the responses of 35 Colombian professors and 51 Argentine professors to a survey carried out to find out their opinions and actions on carrying out PLW in this context. The results show that the teachers adapted their teaching strategies, relying on available digital resources and rethinking the objectives, in order to carry out experimental activities. However, they also identified some practices that are irreplaceable in their face-to-face mode, regarding the planned curricular goals, especially in higher education. Teachers proved to be very sensitive to the implications of their students' socioeconomic conditions, particularly in rural contexts where there is no internet access. Consequently, the teachers themselves assumed the cost of certain practices. The impact on science education of this PLW modality during the pandemic remains to be further explored.

[es] La enseñanza de las Ciencias Naturales, atendiendo al carácter experimental de estas disciplinas, incorpora como una estrategia didáctica fundamental los trabajos prácticos de laboratorio (TPL). Por esto, cuando se estableció indefinidamente la educación remota de emergencia en el marco de la pandemia, surgió la pregunta sobre qué decisiones estaban tomando los profesores de Ciencias Naturales respecto a los TPL. En este artículo se presentan las respuestas de 35 profesores colombianos y 51 profesores argentinos a una encuesta realizada a fin de conocer sus opiniones y acciones sobre la realización de TPL en este contexto. Los resultados muestran que los profesores adaptaron sus estrategias de enseñanza, apoyándose en los recursos digitales disponibles y replanteando los objetivos, a fin de realizar actividades experimentales. No obstante, también se identificaron prácticas que son irremplazables en su modalidad presencial, según las metas curriculares previstas, especialmente en educación superior. Los docentes evidenciaron ser muy sensibles a las implicaciones de las condiciones socioeconómicas de sus estudiantes, particularmente en contextos rurales donde no hay acceso a internet, de manera que ellos asumieron los costos de ciertas prácticas. Queda por seguir estudiando el impacto en la educación en ciencias de esta modalidad de los TPL durante la pandemia.
[en] This working paper exposes part of an ongoing research project on environmental and water justice, fundamental rights, and socio-environmental conflicts on the northwest border of Mexico. To do this, the state of the matter is investigated concerning the Yuman Cocopah people, ancestral inhabitants of the territory included by the Colorado River Delta and the Upper Gulf of California. It analyzes how the policies of colonization, intensive agricultural exploitation, agrarian reform, and indigenism, as well as water management and environmentalism, have had a negative impact on the lives of the Cucapá, causing a case of environmental injustice, given that the prevailing situation violates their fundamental rights, limits their preferential access to the natural resources of their environment and affects their traditional way of life, which puts their conditions of existence and the survival of their ancestral culture at risk.

[es] El presente trabajo expone parte de un proyecto de investigación en curso sobre justicia ambiental e hídrica, derechos fundamentales y conflictos socioambientales en la frontera noroeste de México. Para ello se investiga el estado de la cuestión respecto al pueblo yumano cucapá, habitante ancestral del territorio comprendido por el Delta del Río Colorado y el Alto Golfo de California. Se describe y analiza cómo las políticas de colonización, explotación agrícola intensiva, reforma agraria e indigenismo oficial, así como de gestión del agua y ambientalismo, han tenido un impacto negativo en la vida de los cucapá, provocando un evidente caso de injusticia ambiental, dado que la situación imperante viola sus derechos fundamentales, limita su acceso preferente a los recursos naturales de su entorno y afecta su modo de vida tradicional, lo que pone en riesgo sus condiciones de existencia y la sobrevivencia de su cultura milenaria.
[en] Nowadays, energy planning has lost all the importance that used to have in the Spanish economy. However; its study is essential to explain the development of Spanish energy markets during the last fifty years. The National Energy Plan (PEN) was the main instrument of the Spanish planner; who used the models of energy demand in order to forecast market conditions, as well as to justify processes of substitution among energy sources (often oriented to privilege certain supply sectors). In an attempt to forecast demand, PENs included an increasing number of variables and a growing complexity. However; sector efficiency objectives were not always reached, and the loose of competitiveness could not always be avoided.

[es] Aunque a las puertas del siglo XXI la planificación energética empieza a ser historia propia del siglo que se acaba, el desarrollo de los mercados energéticos de los últimos cincuenta años no se puede explicar sin hacer referencia a ella. El Plan Energético Nacional (PEN) constituye el marco de actuación de un planificador que buscó a través de los modelos de demanda energética una forma de anticiparse a las condiciones de mercado y una forma de justificar procesos de sustitución entre fuentes que casi siempre favorecían a algunos sectores de oferta y su alambicada regulación. Los sucesivos PEN atendieron, en su intento de anticipar la realidad de la demanda, a un número mayor de variables y a modelos de previsión más complejos. Sin embargo, no siempre se cumplieron los objetivos de eficiencia sectorial y, en momentos clave, no evitaron la pérdida de competitividad energética en términos de precios o de eficacia.
[en] Objective: This study examined, through structural equation modeling, whether cognitive schemas influence health anxiety and whether it has an effect on mental health, particularly symptoms of anxiety and depression, in college students. Design: A study with a quantitative, ex post facto, non-experimental, explanatory level, and cross-sectional approach was carried out. Through a non-probabilistic sampling for convenience, 1004 undergraduate students from three universities were included. Results: It was possible to demonstrate, through a path analysis, that maladaptive schemes influence health anxiety and health anxiety affects the mental health of college students (CMIN/DF = 2.411; RMR = 0.036; GFI = 0.936; AGFI = 0.925; NFI = 0.918; CFI = 0.95; RMSEA = 0.038 [LO 90 = 0.036; HI 90 = 0.042]). The model showed that the insufficient self-control scheme has a strong effect on the fear of disease and fear of disease predicts the psychological symptoms of anxiety and depression. Conclusion: The model developed in the present study showed that health anxiety explains part of the psychological symptomatology in university students. Moreover, we were able to explain some of the health anxiety by appealing to two maladaptive schemes.

[es] Objetivo: este estudio examinó, a través de un modelo de ecuaciones estructurales, si los dos esquemas maladaptativos influyen en la ansiedad por la salud y si ésta tiene un efecto sobre la salud mental, en particular los síntomas de ansiedad y depresión, en estudiantes universitarios. Diseño: se realizó un estudio con un enfoque cuantitativo, ex post facto, no experimental, de nivel explicativo y transversal. Mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia, se incluyeron 1004 estudiantes universitarios de tres universidades. Resultados: se pudo demostrar, a través de un análisis de senderos, que los esquemas maladaptativos influyen en la ansiedad por la salud y la ansiedad por la salud afecta a la salud mental de los estudiantes universitarios (CMIN/DF = 2,411; RMR = 0,036; GFI = 0,936; AGFI = 0,925; NFI = 0,918; CFI = 0,95; RMSEA = 0,038 [LO 90 = 0,036; HI 90 = 0,042]). El modelo mostró que el esquema de autocontrol insuficiente tiene un fuerte efecto sobre el temor a la enfermedad y el temor a la enfermedad predice los síntomas psicológicos de ansiedad y depresión. Conclusión: El modelo desarrollado en el presente estudio mostró que la ansiedad por la salud explica parte de la sintomatología psicológica en estudiantes universitarios. Además, pudimos explicar parte de la ansiedad por la salud apelando a dos esquemas maladaptativos.
[en] The variety of the agrarian landscapes in Andalusia has been generating multiple representations of themselves throughout the course of time. By means of said representations these landscapes have been gaining visibility in the media and legally. From this perspective our work proposes a triple task: 1° To analyse the process of artialisatión through which the Andalusian agricultures are recognised as rural landscapes. 2° To systematise the representations of these agricultures through the historical, social and cultural contexts that have created them. 3° To select those archetypes which have become established as symbolic referents that transcend the true images of the Andalusian country.

[es] La variedad de paisajes agrarios de Andalucía ha ido generando a lo largo del tiempo múltiples representaciones de los mismos. A través de dichas representaciones estos paisajes han ganado visibilidad mediática y legal. Desde esta perspectiva, nuestro trabajo se propone una triple tarea: 1° Analizar el proceso de artealización mediante el que las agriculturas andaluzas son reconocidas como paisajes rurales. 2° Sistematizar las representaciones de estas agriculturas a través de los contextos históricos, sociales y culturales que las han creado. 3° Seleccionar aquellos arquetipos que se han impuesto como referentes simbólicos que transciende las imágenes reales del campo andaluz.