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[en] This article combines emotional and musical education through a didactic proposal for the fourth year of Primary Education, which is based on the musical and audiovisual analysis of the Disney-Pixar movie Coco. Given the global pandemic situation that we are experiencing, the didactic proposal is based on the need for Primary Education students to acquire a series of values ??such as: perseverance to achieve dreams through adversity, the importance of life and death, bonding with the family, being true to oneself or the unconditional support that pets can become. All of this is worked with music through the analysis, interpretation and staging of the film's soundtrack, including inclusive musical proposals such as interpretation with sign language. And with the use of a series of ICT tools, which from the very creation of the didactic programming through a large number of activities, turn everything that is proposed into something totally motivating for both the teacher and the students.

[es] En este art?culo se combina la educaci?n emocional y la educaci?n musical a trav?s de una propuesta did?ctica para cuarto curso de Educaci?n Primaria, que parte del an?lisis musical y audiovisual de la pel?cula Coco de Disney- Pixar. Dada la situaci?n de pandemia mundial que vivimos, la propuesta did?ctica parte de la necesidad de que el alumnado de Educaci?n Primaria adquiera una serie de valores como son: la perseverancia para conseguir sue?os a trav?s de las adversidades, la importancia de la vida y la muerte, la vinculaci?n con la familia, el ser fiel a uno mismo o el apoyo incondicional en el que pueden convertirse los animales dom?sticos. Todo ello, se trabaja con la m?sica a trav?s del an?lisis, la interpretaci?n y la puesta en escena de la banda sonora de la pel?cula, incluyendo propuestas musicales inclusivas como la interpretaci?n con lenguaje de signos. Y con la utilizaci?n de una serie de herramientas TIC, que desde la propia creaci?n de la programaci?n did?ctica pasando por un gran n?mero de actividades, convierten en algo totalmente motivante tanto para el docente como para el alumnado todo aquello que se propone.
[en] This paper recover some critical elements draw up from the postmodernity to the modern thinking in order to sketch, ?beyond the modernity-postmodernity confrontation?, a concept of reason and history appropriate to our complex contemporary societies.

[es] En este art?culo se recuperan algunos elementos de la cr?tica que formul? la posmodernidad al pensamiento moderno con el fin de esbozar, m?s all? del enfrentamiento modernidad-posmodernidad, un concepto de raz?n y de historia adecuados para nuestras complejas sociedades contempor?neas.
[en] Analysis of the figure of Miguel de Unamuno as a playwright through the review of his work from a technical perspective. His more representative works are analyzed to try to find out how, under what techniques, the author develops its dramas.

[es] An?lisis de la figura de Miguel de Unamuno como dramaturgo a trav?s del repaso de su obra desde una perspectiva t?cnica. Se analizan sus obras m?s representativas para tratar de saber c?mo, con arreglo a qu? t?cnicas, desarrolla el autor sus dramas.
[en] In the first decades of the 20th century, sport began its expansion through almost all Europe, including the Galician rural areas. This article reviews how football arrived and developed in the Ribeiro region (Ourense), an area that was experiencing an expansion of wine production and in which peasantry was beginning to organize and mobilize. Based on the existing bibliography, accompanied by an in-depth review of newspapers, social actors who encouraged the practice of this sport in a rural environment and the involvement of the peasants in this element of modernity are analyzed. An urban culture that had a great expansion in the region, being played in almost all of its parishes in the moments prior to the coup d'?tat of 1936.

[es] En las primeras d?cadas del siglo XX el deporte comenz? su expansi?n hasta llegar a casi toda Europa, incluidas las aldeas gallegas. En este art?culo se revisa de qu? manera lleg? y se desarroll? el f?tbol en la comarca del Ribeiro (Ourense), una zona que viv?a una expansi?n de la producci?n vitivin?cola y en la que el campesinado empezaba a organizarse y movilizarse. A partir de la bibliograf?a existente, acompa?ada de una profunda revisi?n hemerogr?fica, se analizan los actores sociales que propiciaron la pr?ctica de este deporte en una zona rural y la implicaci?n de los campesinos en este elemento de modernidad. Una cultura urbana que tuvo una gran expansi?n en la zona llegando a jugarse en la pr?ctica totalidad sus parroquias en los momentos previos al golpe de 1936.
[en] The cinema is a great promoter of ideas and has historically contributed to the dissemination of an image of disability based on stereotypes. This media is especially attractive to children because of its high entertainment value. It is precisely the children who assimilate as valid many of the images and values that are transmitted in the films and that help shape their attitudes. In this work, several aspects of the vision of disability in Disney characters are exposed through three films from the period between 1937-1953: Snow White and the Seven Dwarfs, Alice in Wonderland and Peter Pan. These three Films have been widely disseminated and have marked three different generations. Therefore, an analysis is made of the characters with disabilities that appear in these feature films and the image of the disability that is projected through them. There are also discussed the stereotypes that perpetuate and the influence they can have on the children audience to which these films are directed.

[es] El cine es un gran promotor de ideas e hist?ricamente ha contribuido a la difusi?n de una imagen de la discapacidad basada en estereotipos. Este medio resulta especialmente atractivo entre el p?blico infantil por su alto valor de entretenimiento. Son precisamente los ni?os quienes asimilan como v?lidas muchas de las im?genes y valores que se transmiten en las pel?culas y que ayudan a formar sus actitudes. En este trabajo se exponen diversos aspectos de la visi?n de la discapacidad en los personajes de Disney a trav?s de tres pel?culas del per?odo comprendido entre 1937-1953: Blancanieves y los siete enanitos, Alicia en el Pa?s de las Maravillas y Peter Pan. Estas tres pel?culas han sido ampliamente difundidas y han marcado a tres generaciones diferentes. Por ello, se hace un an?lisis ?de los personajes con discapacidad que aparecen en estos largometrajes y la imagen de la discapacidad que a trav?s de ellos se proyecta. Se discuten adem?s los estereotipos que perpet?an y la influencia que pueden tener los mismos en el p?blico infantil al cual van dirigidas estas cintas.
[en] The brief, eventful and fruitful life of Paracelsus, a 16th century doctor, motivated a German tribute film in 1943, approximately 400 years after his death that rescued a fragment of his existence. The filming and premiere took place during the Second World War and was rigorously controlled by the Nazis. This produced certain controversies, still in force, related to its director. This paper intends to portrait both facts.

[es] La breve, azarosa y fruct?fera vida de Paracelso, m?dico del siglo XVI, motiv? en 1943, aproximadamente 400 a?os despu?s de su muerte, a un film homenaje alem?n que rescat? un fragmento de su existencia. El rodaje y estreno se realiz? en plena segunda guerra mundial y fue controlado rigurosamente por el nazismo. Esto produjo determinadas pol?micas, a?n vigentes, relacionadas con su director. Este trabajo intenta dar cuenta de ambos hechos.
[en] This article aims to present how the environmental changes resulting from the construction of the Tucuru? dam are on the basis of conflicts between artisanal fishermen in the lower Tocantins. Sarac? Island was the place of field research. The observation revealed that the desiccation, the change of the flow and the artificial pulse of the Tocantins River and its tributaries, as well as changes in water characteristics and changes in the morphology of the Sarac? island, resulted in species loss, reduction of fish, and obsolescence of fishing equipment, with critical consequences for territory and local social relations. There were redefinitions of mapar? (Hypophthalmus marginatus) fishing locations, fishermen mobility, and social relationships between professional fishermen and the local community. Through so-called fishing agreements, communities and fishermen, in particular, try to adapt to the new temporality and the new social dynamics.

[es] Este art?culo busca mostrar c?mo los cambios ambientales derivados de la construcci?n de la represa Tucuru? est?n en la base de los conflictos entre los pescadores artesanales del Bajo Tocantins. La investigaci?n de campo se llev? a cabo en la isla Sarac?. Se observ? que la desecaci?n, el cambio en el flujo y el pulso artificial del r?o Tocantins y sus afluentes, as? como los cambios en las caracter?sticas del agua y las alteraciones en la morfolog?a de la isla de Sarac?, dieron lugar a la p?rdida de especies, reducci?n en la captura de peces y obsolescencia de los equipos de pesca, con importantes consecuencias sobre el territorio pesquero y las relaciones sociales locales. Se redefinieron los lugares de pesca del mapar? (Hypophthalmus marginatus), la movilidad de los pescadores y las relaciones sociales entre los pescadores profesionales y la comunidad local. A trav?s de los denominados acuerdos de pesca, las comunidades y los pescadores, en particular, intentan adaptarse a la nueva temporalidad y a las nuevas din?micas sociales.
[en] The corridors orientation of fifteen megalithic graves from the area of Salamanca, Galicia and Beira Alta has been analyzed and most of these monuments were observed to be oriented between 114? and 126? N. According to M. Cornide-Castro's reckoning about the ortho and sunset azimuths in winter and summer solstices from several latitudes and for a period of time in which the megaliths could be built and used, it is concluded that the studied corridors were oriented to the ortho in the winter solstice. This result should be verified with a broader statistic study.

[es] Se han analizado las orientaciones de los corredores de quince sepulcros megal?ticos de la zona de Salamanca, Galicia y Beira Alta, observ?ndose que la mayor?a est?n orientados entre 114? y 126? N. De acuerdo con las estimaciones de M. Cornide-Castro sobre los Azimutes del orto y el ocaso del sol en los solsticios de invierno y de verano para diferentes latitudes y para un per?odo de tiempo en el que los megalitos pudieron ser construidos y utilizados, se concluye que los corredores estudiados estaban orientados al orto en el solsticio de invierno. Es necesario corroborar este resultado con un estudio estad?stico m?s amplio.
[en] Eduard Spranger, Herman Nolh and Wilhelm Flitner are direct heirs of the spiritualism, psychologism and historicism of Wilhelm Dilthey, whom they used as a starting point to elaborate trends in pedagogy of a marked cultural character. All of them proposed to redo the epistemological body of pedagogy, following for that purpose the rationalist tradition, of a neokantian nature, characteristic of the times (the first half of the twentieth century). For Spranger, education science would be reduced to a pedagogy of hermeneutic comprehension; its mission would consist in taking a reality culturally and historically inherited and subject it to ordering concepts that would allow the adoption of value judgements and standards of performance. Nohl, on the other hand, would understand pedagogy as a theory of education that should always be contextualized historically, and therefore could never have a general validity. Finally, Flitner would consider pedagogical science as a philosophizing within historical circumstances, that is, a kind of aesthetics of education.

[es] Eduard Spranger, Herman Nohl y Wilhelm Flitner son herederos directos del espiritualismo, el psicologismo y el historicismo de Wilhelm Dilthey, elaborando, a partir de ?l, pedagog?as de marcado car?cter cultural. Todos ellos se propusieron reelaborar el cuerpo epistemol?gico de la pedagog?a, siguiendo, para ello, la tradici?n racionalista, de corte neokantiano, propia del momento (primera mitad del siglo XX). Para Spranger la ciencia de la educaci?n se reducir? a una pedagog?a de la comprensi?n hermen?utica; su misi?n consistir? en tomar una realidad cultural hist?ricamente heredada y someterla a conceptos ordenadores que permitan adoptar posicionamientos valorativos y normativos de actuaci?n. Nohl, por su parte, entender? la pedagog?a como una teor?a de la educaci?n que deber? siempre contextualizarse hist?ricamente por lo que jam?s podr? tener validez general. Por ?ltimo, Flitner considerar? la ciencia pedag?gica como un filosofar dentro de la circunstancia hist?rica, es decir, una est?tica de la educaci?n.
[en] The diagnostic morpho-anatomical characters of two ferns used in folk medicine (Anemia tomentosa var. australis Mickel, "doradilla" and Huperzia saururus (Lam.) Trevis, "cola de quirquincho") were elucidated with the objective of doing a fit botanical and sanitary quality control of commercial samples. The demand and commercial pression of these two species, were also analysed due to the interestthey have for their wide use in popular medicine.The article includes a monograph with drawings for each species. The quality control of a group of commercial samples has revealed that only a 65% of them deserves to be commercialized.

[es] Se estudiaron los caracteres morfo-anat?micos de valor diagn?stico en dos helechos no oficinales (Anemia tomentosa var. australis Mickel, "doradilla" y Huperzia saururus (Lam.) Trevis, "cola de quirquincho") que crecen en Argentina, con el fin de realizar adecuados controles de calidad, bot?nico y sanitario, en distintas muestras comerciales. Se analiz? tambi?n la demanda y presi?n comercial de estas dos especies, visto el inter?s que poseen por su amplia aplicaci?n en medicina popular.El presente art?culo incluye una monograf?a con ilustraciones de cada especie. El control de calidad de un conjunto de muestras comerciales ha revelado que s?lo un 65% de ellas merece ser comercializada.
[en] The European Broadcasting Union (EBU) was born in 1950 to improve service radio and television through collab-oration and sharing content. This was, initially, limited only to news and sports. Therefore, in order not to be based only on that content, in 1956 they opted to create an event where music was a link between peoples: the Eurovision Song Contest. Sixty-one years later, the Song Contest has become one of the longest running programs in television in the world as well as one of the events that have the highest audience. The objective of this research is to know if the Eurovision Song Contest fulfills the purposes of the EBU, which refer to cultural diversity and the identity of peoples.

[es] La Uni?n Europea de Radiodifusi?n (UER) naci? en 1950 para mejorar el servicio de radio y televisi?n mediante la colaboraci?n y el intercambio de contenidos. Este, en un principio, se limitaba solo a noticias y deportes. Para aumentar sus servicios, en 1956 apostaron por crear un certamen d?nde la m?sica sirviera de nexo de uni?n entre los pueblos: el Festival de Eurovisi?n. Sesenta y un a?o m?s tarde, el Festival se ha convertido en uno de los programas de televisi?n m?s longevo del mundo, as? como uno de los eventos que cuenta con m?s audiencia. Esta investigaci?n pretende conocer si el Festival cumple con los objetivos de la UER, se?alados en sus estatutos, que hacen referencia a la diversidad cultural e identidad de los pueblos.
[en] In this work, we intend to carry out an approach to the study of the most used lexical production procedures in the beauty advertising sector, a topic of great social relevance and, therefore, of anthropological interest, since today there has been an increased concern for the image and, consequently, for beauty and the prevention of aging, both in women and men. To do this, we have compiled a corpus of new lexical creations, verifying that a high rate of creativity is observed in this sector. In this way, we verify that the most relevant results of this research are the outstanding use of mechanisms included within the formal neology, compared to those of semantics that are scarce; the outstanding use of the mechanisms of prefixation, suffixation, syntagmatic composition and cultured composition, and the abundance of creations that belong to the noun category, in addition to adjectives and verbs, but to a lesser extent.

[es] En este trabajo, pretendemos realizar una aproximaci?n al estudio de los procedimientos de producci?n l?xica m?s utilizados en el sector publicitario de la belleza, tema de gran actualidad social y, por tanto, de inter?s antropol?gico, puesto que hoy en d?a ha aumentado la preocupaci?n por la imagen y, en consecuencia, por la belleza y la prevenci?n del envejecimiento, tanto en mujeres como en hombres. Para ello, hemos confeccionado un corpus de nuevas creaciones l?xicas, comprobando que en este sector se observa un alto ?ndice de creatividad. De esta forma, comprobamos que los resultados m?s relevantes de esta investigaci?n son el sobresaliente empleo de mecanismos incluidos dentro de la neolog?a formal, frente a los de la sem?ntica que escasean; el destacado uso de los procedimientos de la prefijaci?n, la sufijaci?n, la composici?n sintagm?tica y la composici?n culta, y la abundancia de las creaciones que pertenecen a la categor?a sustantivo, adem?s de adjetivos y verbos, pero en menor medida.
[en] The objectives of this thesis are: - Analyze in depth the components of an Environmental Management System (EMS) certified to identify the key dimensions that allow discriminating few other EMS certificates. - Build tools to measure the dimensions previously found empirically. - Identify and analyze the antecedents and consequences of these dimensions defining an environmental management system certificate.

[es] Los objetivos de esta tesis son: Analizar en profundidad los componentes de un Sistema de Gesti?n Medioambiental (SGMA) certificado para identificar las dimensiones fundamentales que permitan discriminar unos SGMA certificados de otros. Construir las herramientas que permitan medir emp?ricamente las dimensiones halladas previamente. Identificar y analizar los antecedentes y consecuencias de dichas dimensiones definitorias de un sistema de gesti?n ambiental certificado.
[en] This paper aims to understand the way in which ICTs and the social web, main agents of the current digital society, have been studied in academic articles. The goal is, therefore, to make a balance of the research published in the Spanish and Latin American journals with the greatest impact, indexed in Scimago Journal & Country Rank in the category of Communication, during the five-year period 2013-2017. To do this, we methodologically triangulated bibliometric research and content analysis, which allowed to consider aspects such as the authorship or the articles? funding, as well as to identify the objects of study, theories, and the most used methodologies in the 425 manuscripts of the sample. In light of the results, it is possible to state that scientific production experiments permanent growth throughout the time series analyzed. The modal pattern of the works? authorship, which usually lacks additional funding, is up to three authors, something that denotes the collaborative nature of this investigation. From an instrumental point of view, the studies are mostly empirical and centered on the analysis of messages. Finally, regarding the comparison between the manuscripts included in the Spanish and Latin American journals, there are significant differences in terms of parameters such as the impact factor, the use of quantitative or qualitative methods, and the epistemological paradigms in which the articles are included.

[es] Este trabajo pretende comprender el modo en que las TIC y la web social, elementos vertebradores de la actual sociedad digital, han sido tratadas en los estudios de ?ndole acad?mica. El objetivo es, por tanto, efectuar un balance de la investigaci?n publicada en las revistas espa?olas e hispanoamericanas con mayor impacto durante el quinquenio 2013-2017, indexadas en Scimago Journal & Country Rank en la categor?a de Comunicaci?n. Para ello, se triangularon metodol?gicamente la investigaci?n bibliom?trica y el an?lisis de contenido, lo que permiti? considerar aspectos como la autor?a o la financiaci?n de los art?culos, e identificar los objetos de estudio, las teor?as o las metodolog?as m?s empleadas en los 425 manuscritos de la muestra. A la luz de los resultados, es posible afirmar que la producci?n cient?fica experimenta un crecimiento permanente a lo largo de la serie temporal analizada. El patr?n modal de la autor?a de los trabajos, que suelen carecer de financiaci?n adicional, asciende a tres autores, lo que denota el car?cter colaborativo de esta investigaci?n. Desde el punto de vista instrumental, los estudios m?s habituales son emp?ricos y est?n centrados en el an?lisis de contenido de los mensajes. Por ?ltimo, en lo que respecta a la comparativa entre los manuscritos incluidos en las cabeceras espa?olas y las hispanoamericanas, se observan diferencias significativas en funci?n de par?metros como el factor de impacto, el empleo de m?todos cuantitativos o cualitativos y los paradigmas epistemol?gicos en los que se engloban los art?culos.
[en] This study deals with the teachers initial training programmes at Teachers University Colleges. Students' opinions are assessed by means of an openended questionnaire about the initial training programme and their training needs for further practical stages. Results show a positive consideration for the practical stages because of their enabling students to get in contact with the actual school reality and pupils. Lack of orientation and difficulties to face specific problems (discipline, motivation, attention to diversity, innovation...) As well as organization mismatches at the initial training program, were mentioned as some of the problems. Training needs reported identify a set of knowledges and skills that students consider necessary to be mastered for facing practical stages ahead. Similarly, students' opnions suggest innovations for the present organization model.

[es] En este trabajo exploramos, por medio de un cuestionario de preguntas abiertas, las opiniones de los alumnos de Magisterio acerca de las pr?cticas realizadas dentro de su programa de formaci?n inicial y las necesidades formativas que perciben de cara a un nuevo periodo de pr?cticas. Los resultados apuntan hacia una valoraci?n positiva, en tanto que las pr?cticas permiten un primer contacto con la realidad escolar y con los ni?os, destacando como problemas la falta de orientaci?n, la dificultad para afrontar aspectos concretos (disciplina, motivaci?n, atenci?n a la diversidad, innovaci?n, etc.) y ciertas disfunciones organizativas. Las necesidades de formaci?n expresadas por los alumnos definen un abanico de conocimientos y habilidades que consideran necesarios antes de volver a la experiencia pr?ctica, y sugieren medidas de mejora en el actual modelo organizativo.