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[de] Die Homepage von Jean-Michel Maulpoix – eine der ersten Schriftstellerseiten im Internet – setzt sich auf der Grundlage eines reichhaltigen Materials, das der Öffentlichkeit zur Verfügung gestellt wird (Handschriften, Photographien, wissenschaftliche Studien usw.), mit der Figur des zeitgenössischen Dichters auseinander. Das poetische Schreiben als eine Art und Weise "in der Welt zu sein" wird in verschiedenen Räumen, auf unterschiedlichen medialen Trägern und anhand diverser Instrumente dekliniert. Wir wollen insbesondere untersuchen, wie sich die écriture intime hier auffächert, fragmentiert, wie sie sich bewußt vom Tagebuch entfernt und ihm dennoch nahekommt, Negativfolie einer Unternehmung, die das Subjekt auslöscht und das lyrische Subjekt ausbildet. Verschiedene eingescannten Manuskriptseiten erlauben dem Leser, sich die Arbeit des poetischen Textes und die Spannung, die sich so zwischen Autobiographie und Poesie aufbaut, besser vorzustellen. Auch bringt die Homepage ein komplexes Autoportrait des Dichters, Professors und Wissenschaftlers hervor, das sich zu den traditionellen Vermittlungsformen von Schriftsteller und Dichtung gesellt, als ein Spiel mit Widerhall und Brechung.

[es] El sitio de Jean Michel Maulpoix -uno de los primeros sitios de escritor- abre un interrogante acerca de la figura del poeta contemporáneo, gracias a la riqueza de materiales que pone a disposición del público (manuscritos, fotografías, estudios críticos, etc.). La escritura poética en tanto que modalidad de ser en el mundo es declinada a través de espacios, soportes e instrumentos diferentes. Estudiaremos en particular la manera en que la escritura íntima es desintegrada, fragmentada, se aleja deliberadamente del diario íntimo y no obstante se acerca, sobre el trasfondo de una disolución del sujeto y una construcción del sujeto lírico. Las páginas digitalizadas de algunos manuscritos permiten al lector percibir mejor el trabajo del texto poético y la tensión que en ellos se trasluce entre autobiografía y poesía. Emerge también del sitio un autorretrato complejo del poeta, del profesor, del crítico que se integra con las meditaciones tradicionales del escritor y la poesía en un juego de ecos y de ruptura.
[de] Ziel dieser Studie ist es, den Einfluss der bezahlten Arbeit auf den akademischen Erfolg der Studierenden zu messen, indem sie sich auf Studierende im ersten Jahr ihres Bachelor-Studiums konzentriert. Bezahlte Arbeit und ihre Häufigkeit sind mit einer höheren Wahrscheinlichkeit des Studienabbruchs und einer geringeren Erfolgswahrscheinlichkeit verbunden. Dieser Abbruch ist jedoch nicht ausschließlich auf die Ausübung einer Erwerbstätigkeit außerhalb des Studiengangs zurückzuführen.

[es] Este estudio apunta a medir el impacto del trabajo asalariado de los estudiantes sobre su éxito universitario, focalizándose en los estudiantes inscriptos en el primer año de licenciatura. El empleo asalariado y su frecuencia van acompañados con una mayor probabilidad de abandono de los estudios y una menor probabilidad de éxito. Sin embargo, este abandono no se debe exclusivamente al ejercicio de una actividad asalariada por fuera de la cursada.
[de] Dieser Artikel befasst sich mit der Weiterbildung von Arbeitern, die in der Ölindustrie Erfahrungen haben. Die Schulungen finden seit 2011 in einer ehemaligen Raffinerie statt, die nach ihrer Schließung in eine Betriebsschule umgewandelt wurde, und werden von Arbeitnehmern durchgeführt, die vor der Stilllegung am Standort technische Funktionen innehatten. Die besondere soziale Konstellation dieser Schule bringt somit Akteure zusammen, die sich auf andere Weise in den Kontext des Niedergangs der Ölindustrie in Europa einordnen. Der Artikel befasst sich mit den Beobachtungen der Schulungsteilnehmer und deren Entwicklung im Verlauf der Kurse, die als eine kollektive Aktivität und gleichzeitig als Fenster zur Erkenntnis des sich ändernden Verhältnisses der Teilnehmerinnen und Teilnehmer zu ihrer Tätigkeit wahrgenommen werden.

[es] Este artículo trata de la formación continua de obreros experimentados de la industria petrolera. Desde 2011, la formación tiene lugar en una antigua refinería reconvertida en escuela de empresa cuando cerró. La formación la imparten trabajadores que ocupaban puestos técnicos en la planta antes de su cierre. En la particular configuración social de esta escuela, las formaciones reúnen a actores que se inscriben de manera diferente en el contexto del declive de la industria petrolera en Europa. A partir de las observaciones participantes de las formaciones, este artículo pone de relieve lo que ocurre en las sesiones, captadas a la vez como actividades colectivas y como ventana de conocimiento de las transformaciones de la relación de los participantes con el trabajo.
[de] Aus der Untersuchung der Personalakten von Volksschullehrern und –lehrerinnen in öffentlichen Schulen des Departements Seine lässt sich ablesen, inwieweit in der Unterrichtspraxis im ausgehenden 19. Jahrhundert auf Prügelstrafen zurückgegriffen wurde. Während ihrer Laufbahn sind mehr als 10% aller Lehrer mindestens einmal von Eltern wegen schwerwiegender Gewaltanwendung gegenüber Kindern im Unterricht belangt worden. Die Analye dieser Klageschriften und der daraus sich ergebenden Ermittlungen der Schulinspektion lässt erkennen, dass Gewalt gegenüber Schülern in diesen Gesellschaftsschichten, in denen körperliche Züchtigungen zur allgemeinen Erziehungspraxis gehörten, bis zu einem gewissen Grade toleriert wurde, zumal gewisse Übergriffe sich zumindest zum Teil durch die allgemeinen Unterrichtsbedingungen der Zeit erklären. Dennoch steigt zwischen 1880 und 1890 die Zahl derer, die Gewalt in der Schule ablehnen, so dass die Schulverwaltung gezwungen ist, sich stärker dafür einzusetzen, den Rückgriff auf körperliche Züchtigungen zu vermeiden. (traduction Gérard Bodé)

[es] El estudio de los informes de los maestros y maestras de las escuelas públicas del departamento del Sena permite medir la importancia del uso de la violencia a finales del siglo XIX. En el transcurso de su carrera, más de un 10% de los maestros fueron objeto de una denuncia por lo menos por parte de los padres, consecutiva a actos de violencia cometidos en clase. El estudio de las denuncias y de los informes de encuesta de los inspectores de la escuela primaria muestra que la violencia aún beneficia de cierta tolerancia en una sociedad en la que los castigos corporales siguen siendo corrientes.; además, las condiciones de enseñanza de aquella época explican en parte ciertos excesos. Sin embargo, en los años 1880-1890 aumenta el rechazo de la violencia y obliga la institución escolar a insistir en sus esfuerzos para impedir el uso de los castigos corporales.(traduction Nuria Serrano)
[de] Der Zugang zur Berufsausbildung für Menschen mit Behinderungen ist nach wie vor unzureichend. Die Ausbildung ist eine Möglichkeit, den Bedarf an Qualifikation und beruflicher Integration miteinander in Einklang zu bringen. In diesem Artikel werden die Bedingungen analysiert, die die Entwicklung der Lehrlingsausbildung im öffentlichen Dienst begünstigen, wobei die Region Nouvelle-Aquitaine im Südwesten Frankreichs als Fallbeispiel dient. Es wird gezeigt, dass dies durch engagierte Unternehmer erreicht wird, die durch Bewusstseinsförderung, eine Strategie der Vertragsgestaltung mit lokalen Behörden und die Labelisierung von Ausbildungsorganisationen die Förderung der Ausbildung sicherstellen. Sie sind die unverzichtbaren Akteure einer "Politik der Rechte", deren Wirkung jedoch begrenzt bleibt. Trotz gesetzlicher und finanzieller Anreize und ihrer Arbeit zur Mobilisierung von Akteuren und Institutionen kommt die Lehrlingsausbildung nur langsam voran und konzentriert sich weiterhin auf die Ausbildung im Bereich gering qualifizierter Tätigkeiten.

[es] El acceso a la formación profesional de las personas con discapacidad sigue estando poco desarrollado. El aprendizaje sigue siendo un medio para conciliar la necesidad de calificación y una inserción profesional. El objetivo de este artículo es analizar las condiciones que favorecen el desarrollo del aprendizaje en la función pública territorial, tomando como campo de investigación la región de Nouvelle-Aquitaine. Muestra que esto pasa por el trabajo de " emprendedores de causa o portadores de problema " que, mediante una sensibilización, una estrategia de contractualización con las autoridades locales y el registro y certificación de las organizaciones de formación, garantizan la promoción del aprendizaje. Aparecen como los actores indispensables de una " política de derechos ", pero sus efectos aún son limitados en la actualidad. A pesar de los incentivos legislativos y financieros, y de su labor de movilización de actores e instituciones, el desarrollo del aprendizaje avanza lentamente y sigue concentrado en la formación para empleos con bajos niveles de calificación.
[de] In den Fünfziger Jahren versuchte der evangelische Lehrerverein, den Austausch zwischen den Anhängern von öffentlichem und Konfessionsschulwesen wieder anzukurbeln. Sie legte dabei das Konzept einer "Laizität der Konfrontation" vor, die dem Schulstreit ein Ende setzen sollte. Zu Beginn des Jahres 1959 versuchte er diese Lösung durchzusetzen, musste davon freilich schnell Abstand nehmen angesichts der negativen Reaktionen seiner Mitglieder und der Mehrheit der Protestanten, die sich im Gegenteil zusammen mit der politischen Linken gegen öffentliche Subventionen für katholische Schulen wehren wollten. So stieß die Verabschiedung des Gesetzes von Debré bei den Protestanten auf wenig Gegenliebe.

[es] Durante los años 1950, la Federación protestante de la enseñaza intentó renovar el debate entre laicos y clericales a propósito de la escuela. Lo que la llevó a definir una "laicidad de confrontación", que debería permitir dar fin a la querella escolar. A principios de 1959, intentó pues promover esta solución. Pero rápidamente debió renunciar a ello ante las reacciones de sus adherentes y las de la mayoría de los protestantes, quienes querían al contrario oponerse a los subsidios públicos en favor de las escuelas católicas junto a la izquierda política. Así que la votación de la "ley Debré" fue muy mal acogida por los protestantes.
[de] Die städtische Buchhaltung wird seit vielen Jahren untersucht. Es lieferte ein besseres Verständnis des Prozesses der kommunalen Buchhaltung und der Stadtpolitik. Was das Spätmittelalter betrifft, so sind in den Archiven der Stadt Rouen zahlreiche Buchhaltungsunterlagen enthalten, die die Geschichte der Stadt am Ende des Hundertjährigen Krieges buchstäblich " erklären " und gleichzeitig Aufschluss über das tägliche Leben der Einwohner geben. Dies ist nur durch sorgfältiges Lesen dieser Geschäftsbücher möglich.

[es] La contabilidad urbana se ha estudido durante muchos años. Permitiendo una mejor comprensión del funcionamiento de las finanzas municipales, así como de las políticas urbanas. Para la Baja Edad Media, la ciudad de Rouen conserva muchas cuentas que no solo pueden explicar la historia de la ciudad des pués de la guerra de los Cien Añosn sino también hacer una historia de la vida cotidiana de los habitantes. Este enfoque social solo es posible mediante une lectura cuidadosa de las cuentas.
[de] Den Ergebnissen der Umfrage Céreq Generation 2010 zufolge, verzeichnen 57,4 % der jungen Erwachsenen, die ihr Studium im Alter von 20 Jahren abgebrochen haben, in den folgenden drei Jahren einen stabilen Karriereverlauf mit sofortigem oder schnellem Zugang zur Beschäftigung. Doch fast 56 % von ihnen wohnen drei Jahre später noch immer bei ihren Eltern. Die hier vorgestellte Analyse kombiniert die beiden Arten von Berufs- und Wohnverläufen und zeigt, dass das Verlassen des Elternhauses nicht unbedingt gleichbedeutend ist mit finanzieller Emanzipation und dass der Zugang zur Arbeit nicht gleichbedeutend ist mit systematischer Trennung.

[es] Según los resultados de la encuesta Generación 2010 del Céreq, 57,4 % de los jóvenes adultos que dejaron los estudios a los veinte años tuvieron una trayectoria profesional duradera en los siguientes tres años de acceso inmediato o rápido al empleo. Pero también casi el 56 % sigue viviendo con sus padres tres años después. El análisis aquí presentado combina los dos tipos de trayectorias profesionales y residenciales y muestra que dejar el hogar parental no es necesariamente sinónimo de independencia financiera y que el acceso al empleo tampoco es sinónimo de fin sistemático de la cohabitación.
[de] Die Einrichtung der öffentlichen französischen Oberschule findet im Laufe der Jahre 1802-1808 statt. Alle dazu nötigen Schritte werden schnell durchgeführt : Generalinspektoren, Gymnasien, erste Ernennung von Lehrkräften, Studien- und Prüfungsvorschriften. Die Modalitäten zur Erneuerung des damit geschaffenen Lehrkörpers bleiben zu definieren. Dies wird unter anderem die Zielsetzung des Dekretes von 1808 sein, das die Kategorie der Agrégés schafft und sich dabei an die Agrégation der Pariser Universität von 1766 anlehnt. Die Agrégés sind verbeamtete Lehrer, die in verschiedenen Gymnasien des Reiches eingesetzt werden, um fehlende Lehrkräfte zu vertreten oder die andere Hälfte einer geteilten Klasse zu übernehmen. Bei der Pensionierung der amtierenden Lehrer werden die neuen Lehrkräfte innerhalb dieser Gruppe gewählt. Die Bestimmungen von 1808 sehen vor, dass die Agrégés durch ein Auswahlexamen rekrutiert werden ; aber bis 1821 gibt es keine solchen Prüfungen. Von 1809 an ernennt der Grand Maître de l'Université die Agrégés in den schulischen Einrichtungen auf deren Anfrage hin. Ab 1815 macht dies die Kommission für das öffentliche Schulwesen.

[es] La creación de la enseñanza pública secundaria francesa se realizó durante los años 1802-1808. Todo se pone rápidamente en marcha : inspectores generales, institutos, primera designación de los "profesores", reglamentaciones de los estudios y de los exámenes. Queda por definir las modalidades de la renovación del nuevo grado de docentes. De ello se ocupará el decreto de 1808 que, inspirándose del título de catedrático de la universidad de París de 1766, restableció la categoría de los "catedráticos". Los catedráticos son funcionarios titulares designados en los diferentes institutos del Imperio para sustituir a los profesores ausentes, o para encargarse de la "segunda división" de las clases subdivididas en dos secciones. Cuando los profesores titulares se retiraban, se elegían a los nuevos profesores entre los catedráticos. La reglamentación de 1808 prevé que los profesores catedráticos serán ellos también reclutados mediante oposiciones ; pero hasta 1821, no se organizaron ningunas oposiciones. El Gran Maestro de la Universidad, a partir de 1809, y después la Comisión de la Instrucción pública (1815) se ocuparon pues de nombrar a los profesores catedráticos en los establecimientos que los solicitaron.
[de] Seit den 1980er Jahren ist der Kunsttransport – mit dem Aufkommen von Sonderausstellungen, durch die Entwicklung präventiver Konservierungstechniken und die Professionalisierung der Bestandsverwaltung – zu einer zentralen Aufgabe von Beschäftigten im Kulturerbe-Bereich geworden. Aufbauend auf Forschungen zu den "Handlangern" der Kulturindustrie und ihrer Rolle für den Sammlungsbetrieb, schildert dieser Bericht an der Schnittstelle von pragmatischer Soziologie und Wissenschafts- und Technikanthropologie eine banale Kurierfahrt, bei der 2017 drei Werke des Musée national d'Art moderne von der Biennale in Venedig zurückgeholt wurden. Ausgehend von den Erinnerungen des Kuriers und den internen Aufzeichnungen verdeutlicht er, um was es bei jeder einzelnen Etappe des Transports geht. Der Bericht legt dar, dass die Werke eine ganz eigene Ökologie auf den Plan rufen – aus Menschen, die sie begleiten, mit Werkzeugen und Materialien, die zu ihrer Beförderung notwendig sind, sowie Unterlagen, in denen ihre Bewegungen verzeichnet werden – und trägt so zu einer situationsspezifischen Geschichte der Globalisierung von Kunst bei.

[es] Desde los años 1980, con el auge de las exposiciones temporales debido al desarrollo de la conservación preventiva y la profesionalización de la gerencia, el transporte de las obras de arte se ha convertido en una de las principales preocupaciones de los profesionales del patrimonio. En la continuidad de las investigaciones sobre las "manitas" del patrimonio y su función en la vida de las colecciones, en la encrucijada de la sociología pragmática y la antropología de la ciencia y la tecnología, este relato es el de una escolta ordinaria, el regreso de tres obras del Musée National d'Art Moderne desde la Bienal de Venecia de 2017. Apoyándose en los recuerdos del mensajero y en la documentación interna, destaca lo que está en juego en cada etapa del transporte. Al mostrar que las obras movilizan toda una ecología, formada por las personas que las acompañan, herramientas y materiales necesarios para su desplazamiento, y los documentos que rastrean sus movimientos, este relato participa en la escritura de una historia situada de la globalización del arte.
[de] Basierend auf einer Zweitanalyse der 2008 vom Schweizer Bundesamt für Statistik durchgeführten Panelumfrage unter Schweizer Hochschulabsolvent•inn•en, untersucht dieser Artikel die Auswirkungen des Genders auf die berufliche Eingliederung in vier Tätigkeitsbereichen, in denen das männliche oder weibliche Personal unterrepräsentiert ist : Ingenieurwesen, Architektur, Sozialarbeit und Gesundheitswesen. Im Mittelpunkt stehen die Unterschiede zwischen männlich und weiblich geprägten Wirtschaftszweigen (Privatleben, Arbeitsbedingungen, Berufsaussichten) ein Jahr und fünf Jahre nach Abschluss des Studiums und die Analyse der Ungleichheiten zwischen Männern und Frauen sowohl aus objektiver (Arbeitsbedingungen) als auch aus subjektiver (Arbeitszufriedenheit) Sicht.

[es] Basado en un análisis secundario de la encuesta por panel del Instituto Federal de Estadística de Suiza a los graduados de altas escuelas suizas de 2008, este artículo analiza el impacto del género en la inserción profesional en cuatro sectores de la economía en los que un sexo está sub-representado : ingeniería, arquitectura, trabajo social, salud. Se enfoca en las diferencias entre los sectores de actividad masculinizados versus los feminizados (vida privada, condiciones de empleo, perspectivas de carrera), un año y cinco años después de la obtención del diploma, y analiza las desigualdades entre hombres y mujeres tanto desde un punto de vista objetivo (condiciones de trabajo) como subjetivo (satisfacción laboral).
[de] Das Thema dieses Artikels ist die möglichst genaue Beschreibung der Beruflichkeit, die von der Anpassung zweier Lehrerinnen an ein untraditionelles von institutionellen Vorschriften verursachtes Unterrichtsprojekt hervorgerufen wird. Die didaktische Perspektive setzt voraus -über die Besonderheiten des didaktischen Umfelds hinaus-, dass die Schwerpunkte bei den Kenntnissen, die in und von den Lehrer-Schüler-Beziehungen vermittelt werden, die Hauptorganisatoren der Lehrpraktiken darstellen. Die didaktische klinische Längsanalyse des Teamunterrichts in einem Entdeckungsprozess am Collège ermöglicht zu verstehen, wie die beruflichen Lehrkompetenzen in einer fachübergreifenden Vorrichtung miteinander aufgebaut werden.

[es] El objeto de este artículo es describir con la mayor exactitud la profesionalidad que engendra la adaptación de dos profesoras a un proyecto de enseñanza no tradicional provocado por conminaciones institucionales. La perspectiva didáctica postula que más allá de las particularidades de los entornos didácticos, los objetivos de los conocimientos obtenidos en y por las relaciones entre docentes y alumnos son los principales organizadores de las prácticas de enseñanza-aprendizaje. El análisis didáctico clínico longitudinal de la intervención conjunta, en un itinerario de descubrimiento en el colegio, permite comprender cómo se construyen juntas las competencias profesionales de los docentes en un dispositivo interdisciplinario.
[de] Das genetische Material von Brassens' Liedern ist sehr lückenhaft und verstreut. Anhand der verfügbaren Faksimiles, der "Varianten" der Lieder und der Korrekturen, die Brassens an den von ihm vertonten Gedichten vornahm, versucht dieser Aufsatz, das Schreiben dieses "polisson de la chanson" zu untersuchen. Der Dichter ist besonders aufmerksam gegenüber der Sprache und entwickelt seine Texte durch einen Prozess, der ihn oft von einer frechen Pochade zu einem Lied von großer Finesse führt. In einem langen Prozess des Dekantierens, einer Art stilistischen und poetischen Vergoldens, behielt Brassens das Beste. Die einzige bekannte Aufnahme einer Vertonung zeigt, wie die Verwendung von Dur- und Moll-Tonarten die Textgenese begleitet und vervollständigt. Die genetische Studie zeigt, dass der "pornographe du phonographe" seine Sprache und seine Verse durchgearbeitet hat und dass das Schreiben für ihn die Zeit einer Metamorphose ist.

[es] El material genético de las canciones de Brassens es muy incompleto y disperso. A partir de los facsímiles disponibles, de las "variantes" de las canciones y de las correcciones realizadas por Brassens en los poemas que puso en música, este estudio desea explorar la escritura en acción del "bribón de la canción". Especialmente atento al lenguaje, el poeta desarrolla sus textos a través de un proceso que a menudo le lleva de un boceto picante a un canto de gran fineza. En el transcurso de un largo proceso de refinación, una especie de orfebrería estilística y poética, Brassens termina conservando lo mejor. La única grabación conocida de una ambientación musical muestra cómo el uso de los modos mayor y menor acompaña y completa la génesis textual. El estudio genético revela que el "pornógrafo del fonógrafo" pulió su lenguaje y sus versos y que la escritura es para él el momento de una metamorfosis.