BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The objective of this research is to design a program of neuropsychological intervention for the development of logical-mathematical thinking through creativity, designed to encour-age creative thinking skills. This proposal is the result of a process of quantitative-qualitative research under the approach of descriptive research, where the creativity test (CREA) were used to measure the creativity of the sample and the test of multiple intelli-gences to evaluate the different intelligences in students. The shows are 30 students in the gym, "my little world" aged from 7-10 years old. By analyzing the correlation of the varia-bles of creativity and logical-mathematical intelligence found that there is no significant relationship between these two variables, however, it is to consider the importance of augmenting these two neuropsychological processes and involve them in the process of teaching and learning as part of cognitive development of students. So as the final part of the research has made a proposal that includes 5 projects with artistic base, in which 16 activities, each with the purpose to stimulate, promote and develop creative thinking for the facilitation of logical thinking are developed -mathematic in the classroom, with support from teachers and family in different in different contexts where the student develops.

[es] El objetivo de la presente investigación es el diseño de un programa de intervención neuropsicológica para el desarrollo del pensamiento lógico-matemático a través de la creatividad, orientado a favorecer las habilidades del pensamiento creativo. Dicha propuesta es producto de un proceso de investigación cuantitativa-cualitativa bajo el enfoque de investigación descriptiva, donde se emplearon el test de creatividad CREA para medir la creatividad de la muestra y el test de inteligencias múltiples para evaluar las distintas inteligencias en los alumnos. La muestra la constituyen 30 estudiantes del Gimnasio "mi pequeño mundo", en edades comprendidas de los 7-10 años de edad. Al analizar la correlación de las variables de creatividad e inteligencia lógico-matemática no se encontró una relación estadísticamente significativa entre estas dos variables, sin embargo, es de considerar la importancia de potencializar estos dos procesos neuropsicológicos e involucrarlos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, como parte del desarrollo cognitivo de los estudiantes. Por lo tanto como parte final de la investigación, se ha realizado una propuesta que incluye 5 proyectos con base artística, en los que se desarrollan 16 actividades, cada una con el propósito de estimular, promover y desarrollar el pensamiento creativo para el favorecimiento del pensamiento lógico–matemático en el aula, con el apoyo de docentes y familia en los diferentes contextos donde se desenvuelve el estudiante.
[en] The Academic stress has a close relationship between the educational and mental health contexts of a country. Likewise, this type of stress hinders the pedagogical process in students at different levels. After understanding the Ecuadorian context related to these elements in Ecuador, a proposed intervention is presented, focused in reducing academic stress levels in university students of an educational institution in the city of Quito, Ecuador. The project consists of 6 phases, within which 12 sessions of music therapy will be implemented using the non-verbal methodology of Benenzon and the GIM method. Additionally, it will have an evaluative and statistical component, based on a quantitative methodology, using the SISCO inventory of academic stress. It is expected that the application of music therapy sessions will reduce the academic stress levels in university students, and foremore, the proposal will serve as a reference for future intervention projects and academic research. Through this article, we aim to demonstrate that the use and application of music therapy in educational institutions is an accessible, effective, and inclusive alternative within a multicultural and contemporary society.

[es] El estrés académico tiene una estrecha relación con los contextos educativos y de salud mental de un país. Así también, este tipo de estrés dificulta el proceso pedagógico en estudiantes de distintos niveles. Después de conocer el contexto de estos elementos en el Ecuador, se presenta una propuesta de intervención orientada principalmente a disminuir los niveles de estrés académico en estudiantes universitarios de una institución educativa en la ciudad de Quito, Ecuador. El proyecto cuenta con 6 fases, dentro de las cuales se implementarán 12 sesiones de musicoterapia con metodología no verbal de Benenzon y GIM. Adicionalmente, tendrá un componente evaluativo y estadístico, basándose en una metodología cuantitativa, utilizando el inventario SISCO de estrés académico. Se espera que la aplicación de las sesiones de musicoterapia reduzca los niveles de estrés académico en los estudiantes, y que la propuesta sea un referente para futuros proyectos de intervención e investigaciones académicas. A través de este artículo queremos demostrar que el uso y aplicación de la musicoterapia en instituciones educativas es una alternativa accesible, eficaz e inclusiva dentro de una sociedad pluricultural y contemporánea.
[en] This Final Project proposes an intervention based on the Service-Learning methodology in the professional module of Support Products Adaptation of the higher level of vocational training in Orthoprosthesis and Support Products. A Work Unit has been developed in relation to support products for personal mobility and the use of this methodology is intended to respond to both the learning process of the students and the service provided to a Multiple Sclerosis association. It will focus on the acquisition of contents and competences necessary for future professional development and on other types of competences such as responsibility, effort, empathy, motivation and reflection, among others. With the development of this Unit, the aim is to produce different information brochures on mobility support products and advice for real patients. The aim is to achieve a commitment on the part of the students to the social need encountered and to encourage more significant learning by putting it into real practice. But we must not forget that this type of project requires a high level of motivation and involvement of all participants in order to generate benefits for all of them.

[es] El presente Trabajo Fin de Estudios propone una intervención basada en la metodología Aprendizaje Servicio en el módulo profesional de Adaptación de Productos de Apoyo del grado superior de formación profesional de Ortoprótesis y Productos de Apoyo. Se ha elaborado una Unidad de Trabajo en relación con los productos de apoyo para la movilidad personal y con el uso de esta metodología se pretende dar respuesta tanto al proceso de aprendizaje del alumnado como al servicio prestado a una asociación de Esclerosis Múltiple. Se incidirá en la adquisición de contenidos y competencias necesarias para el futuro desarrollo profesional y en otro tipo de competencias tales como la responsabilidad, el esfuerzo, la empatía, la motivación y la reflexión, entre otros. Con el desarrollo de esta Unidad se busca la elaboración de diferentes folletos informativos de productos de apoyo para la movilidad y el asesoramiento a pacientes reales. Se pretende conseguir un compromiso por parte del alumnado hacia la necesidad social encontrada y fomentar un aprendizaje más significativo con la puesta en práctica real. Pero no debemos olvidar que este tipo de proyecto requiere una alta motivación e implicación de todos los participantes para que se generen ventajas en todos ellos.
[en] Numerous studies have been carried out during the last decades to get to know minor playwrights' biographies of the Spanish Golden Age. Literary tradition has been the basis for this type of research however, current archival advances allow the search for documents and the access to new biographical data about the poets of the Golden Age. The location of various protocols of interest about Alvaro Cubillo de Aragon has allowed to clarify his date and place of birth, still vague and uncertain to this day, as well as his descendants and finally his death and will. These contributions complete some biographical gaps of one of the authors of greatest interest that took the leading role in the second half of the xvii century.

[es] En las últimas décadas son numerosos los estudios para intentar conocer la biografía de los dramaturgos menores del Siglo de Oro. La tradición literaria ha sido la base de este tipo de investigaciones, pero los actuales avances archivísticos permiten la búsqueda de documentos y el acceso a nuevos datos biográficos sobre los poetas áureos. La localización de varios protocolos de interés sobre Álvaro Cubillo de Aragón ha permitido esclarecer el lugar y fecha de su nacimiento, hasta ahora confuso e indeterminado, así como su descendencia y finalmente su defunción y testamento. Estas aportaciones vienen a completar las lagunas biográficas de uno de los autores de mayor interés que ocupó la escena de la segunda mitad del siglo XVII.
[en] Alejo Carpentier, in The Harp and the Shadow (1979), utilices the pattern of the new historical novel to present an image of Christopher Columbus through which he can express his own vision of the History about the relationships between Europe and Latin America, from the Golden Age to the present time. In order to do this, he uses a homodiegetic narrator -Christopher Columbus himselfwho closely resembles Carpentier, for his erudition, his Baroque style, his extensive knowledge of the history, science and culture of his time, and his irrepressible passion for reading.

[es] Alejo Carpentier, en El arpa y la sombra (1979), utiliza el molde de la nueva novela histórica para ofrecer una imagen de Cristóbal Colón a través de la cual pueda manifestar su propia visión de la historia de las relaciones entre Europa y América Latina desde el Siglo de Oro hasta nuestros días. Para ello, utiliza a un narrador homodiegético —el mismo Cristóbal Colón— que se parece mucho al propio Carpentier, por su erudición, su estilo barroco, sus amplios conocimientos de la historia, la ciencia y la cultura de su tiempo, y su pasión irrefrenable por la lectura.
[en] This study presents a cognitive-behavioral therapy applied to a 20 year old female college student with high levels of test anxiety. In addition to the clinical interview, the following questionnaires were administered: Self-Assessment Questionnaire, Achievement Anxiety Test, Study Habits Self Re-port, State-Trait Anxiety Inventory, and Self-Esteem Scale. Based on this assessment, the main objective was to reduce anxiety levels prior to exams and the specific objectives were the removal of distorted thoughts and avoidance behaviors, as well as im-proving studying skills and increasing self-esteem. The intervention was carried out in thirteen treatment sessions in which several cognitive-behavioral tech-niques were used: psychoeducation, cognitive re-structuring, systematic desensitization, problem solv-ing strategies and assertiveness. On completion of the treatment, a notable reduction of anxiety levels and a successful academic performance were found. In addition, patient scores improved throughout the follow-up. These results support the efficacy of cog-nitive-behavioral therapy in the treatment of test anxiety.

[es] Este estudio presenta la intervención realizada desde una aproximación cognitivo-conductual a una paciente universitaria de 20 años con elevada ansiedad ante los exámenes. Durante la fase de evaluación se llevó a cabo una entrevista clínica y se administraron los siguientes instrumentos: Cuestionario de Autoevaluación, Cuestionario de Ansiedad ante los Exámenes, Cuestionario de Hábitos de Estudio, Inventario de Ansiedad Esta-do-Rasgo y Escala de Autoestima. A partir de la evaluación se estableció como objetivo principal de la terapia disminuir los niveles de ansiedad ante los exámenes y como objetivos específicos: eliminar los pensamientos distorsionados y las conductas de evitación, mejorar las técnicas de estudio y aumentar la autoestima. La intervención se desa-rrolló en 13 sesiones de tratamiento mediante téc-nicas cognitivo-conductuales: psicoeducación, re-estructuración cognitiva, desensibilización siste-mática y entrenamiento en resolución de problemas y asertividad. Finalizado el tratamiento, se registró un descenso notable en los niveles de ansiedad de la paciente y un rendimiento académico exitoso. Además, las calificaciones de la paciente mejoraron a lo largo del seguimiento. Estos resultados apoyan la eficacia de la terapia cognitivo-conductual en el tratamiento de la ansiedad ante los exámenes.
[en] This work reveals the conditioning factors of savings in Colombian households and shows its evolution in the last three years, before, during and after the COVID-19 pandemic through the statistics available from the National Administrative Department of Statistics of Colombia, DANE, through a data visualization project. In 2020, due to the health emergency, most people saw their income drop significantly, but so did their consumption, which meant building savings that was key to reactivating the economy a year later. This document shows that the household surplus contributed to the generation of capital and pushed other actors such as companies and the financial sector. However, it also makes clear that post-pandemic disproportionate consumption has households in a position of debt for the first time in six years.

[es] Este trabajo revela los condicionantes del ahorro en los hogares colombianos y muestra su evolución en los últimos tres años, antes, durante y después de la pandemia del COVID-19 por medio de las estadísticas disponibles del Departamento Administrativo Nacional de Estadística de Colombia, DANE, a través de un proyecto de visualización de datos. En el año 2020, por la emergencia sanitaria, la mayoría de las personas vieron su ingreso disminuido de forma importante, pero también su consumo, lo que significó la construcción de un ahorro que fue clave para la reactivación de la economía un año más tarde. Este documento demuestra que el excedente de los hogares contribuyó a la generación de capital y jalonó a otros actores como las empresas y el sector financiero. Sin embargo, también deja en evidencia que el consumo desproporcionado de la pospandemia tiene a los hogares en una posición de endeudamiento por primera vez en seis años.
[en] bjective: This paper analyses scientific production in music education during the period 2006-2017 in JCR journals. Methodology: The researchers conducted a bibliometric analysis of all of the articles indexed in JCR with the descriptor "Music Education". Results: The 447 articles analysed reveal that there has been a considerable increase in production and that this has occurred annually, although it lags behind production in other areas. Most of the studies were conducted by single, occasional authors who had only published one article, and there was a greater presence of women authors. Most of the articles were written in English and addressed music didactics. The articles were rarely or never cited, depending on their age and the number of authors. They were mostly published in journals with a low impact factor, which shows the negligible repercussion of the articles in comparison with other areas of knowledge. The authors consider that there is a need for greater attention to the bibliometrics of production in this area, if it is to be improved.

[es] Objetivo: el presente trabajo tiene como objetivo analizar la producción científica sobre educación musical en el periodo 2006–2017 en revistas incluidas en JCR. Metodología: análisis bibliométrico de todos los artículos indexados en JCR con el descriptor "Music Education". Resultados: se muestra cómo los 447 artículos publicados suponen un aumento considerable en la producción científica, que ha aumentado año tras año, aunque a distancia de otras áreas más consolidadas. La mayoría de los trabajos los realizó un solo autor ocasional que únicamente ha publicado un artículo, además, se observa una mayor presencia femenina. La mayoría de los artículos se escribieron en inglés, con una temática centrada en la didáctica de la música. Los trabajos fueron poco o nada citados, dependiendo de la antigüedad y del número de autores, y se publicaron preferentemente en revistas con bajo índice de impacto, lo cual muestra la poca repercusión de los trabajos en comparación con los de otras áreas de conocimiento. Se plantea la necesidad de una mayor atención a la bibliometría del área como línea de mejora en la producción científica de esta materia.
[en] One of the skills that needs to be mastered while learning a language is speaking, which involves working on pronunciation at the same time. The main objective of this paper is to make a study of the use of audiovisual media to practise pronunciation and oral skills in the English language subject during secondary education. Two main parts have been studied for the methodology of this paper. The first presents a literature review of the background and current status of the issue. This provides the base for the second part, in which a proposal is presented for students to create a radio programme to practise speaking. In this project, pronunciation and speaking are practised by means of audiovisual media. The conclusion drawn from this paper is that audiovisual media is a very useful and motivational tool when teaching and learning both pronunciation and oral skills in the English language. Moreover, as it is such a dynamic tool, it fosters motivation towards the project and activities in students of English language in Secondary Education.

[es] Una de las destrezas que se tienen que dominar a la hora de aprender una lengua es la destreza oral, que implica, a su vez, trabajar la pronunciación. El principal objetivo del presente trabajo es realizar un estudio sobre la utilización de los medios audiovisuales para la práctica de la pronunciación y las destrezas orales en la asignatura de inglés en la etapa de Educación Secundaria. La metodología constará de dos partes fundamentales. En la primera parte, se va a realizar una revisión bibliográfica para observar los antecedentes y la realidad actual de la temática. Dicha revisión servirá para encarrilar la segunda parte. En esta parte, se va a proponer la creación de un programa de radio que pondría en funcionamiento las habilidades aprendidas por los estudiantes en materia de uso de la lengua oral. Este proyecto a realizar servirá para poner en práctica la lengua hablada y la pronunciación en inglés mediante medios audiovisuales. La conclusión que se ha obtenido del presente trabajo es que los medios audiovisuales son una herramienta eficaz y motivadora a la hora de trabajar la enseñanza y el aprendizaje de la pronunciación y las destrezas orales en la lengua inglesa. Además, al tratarse de una herramienta tan dinámica, potencian la motivación hacia el proyecto o actividades presentadas de los alumnos que estudian la asignatura de inglés entre los cursos de primero a cuarto de Educación Secundaria Obligatoria.
[en] The story of a group of friends marked by the years of revolution and its subsequent evolution in the country articulates in a concentric way around three women and four men in the novel Like Dust in the Windby Leonardo Padura. Each of them represents the Cuban exile from different feminine voices: of those who -despite their origin-did not know the country, those who abandoned it, and those who kept living the exile of their relatives. Apart from the intrigue and the narrative pulse that the author keeps throughout the novel, the role of the three women is the fundamental axis, where all the feelings found in the world of exile are articulated. They are the ones who narrate from their inner voice all the affective, familiar,social, and professional breakdowns and their particular feelings, as irreplaceable protagonists of Cuban shocks.

[es] La historia de un grupo de amigos marcados por los años de la Revolución, y su posterior desarrollo en el país, llega a articularse de manera concéntrica en torno a tres mujeres y cuatro nombres en la novela Como polvo en el vientode Leonardo Padura. Cadauna de ellas representa el exilio cubano desde las distintas voces femeninas: la de aquellas que –a pesar de su origen–ya no conocieron el país, la de las que lo abandonaron y la de las que permanecieron viviendo el exilio de todos los suyos. Además de la intriga y el pulso narrativo que el autor mantiene a lo largo de la novela, el papel de las tres mujeres es el eje fundamental desde donde se articulan todos los sentimientos encontrados del mundo del exilio. Son ellas las que narran desde su voz todas las rupturas afectivas, familiares, sociales, profesionales y sus específicos sentimientos como protagonistas insustituibles de las conmociones cubanas.
[en] In this study we will deal with the protection of the unregistered industrial design, which belongs to the family of industrial property and which emerged at Community level in 2001 through the Regulation on Industrial Design (RDMC). This is a hybrid legal concept as it adopts characteristics of both patents and copyrights. The unregistered industrial design arises to provide protection for designs characterised by a short commercial life, as opposed to a long useful life. We are dealing with ephemeral designs, based on short trends and seasons, for which a long and costly protection, such as that provided for registered industrial designs, is not appropriate. However, although this new figure is characterised by its great advantages with respect to certain sectors, it also faces challenges in relation to its protection, nuances that must be reformulated by legislators, which we will address in this thesis.

[es] En este estudio abordaremos la protección del diseño industrial comunitario no registrado, el cual pertenece a la familia de la propiedad industrial y que surgió en un ámbito comunitario en 2001 por medio del Reglamento sobre Dibujos y Modelos Comunitarios (RDMC). Estamos ante una figura jurídica híbrida ya que adopta características propias de las patentes, así como de los derechos de autor. El derecho industrial comunitario no registrado surge para dar protección a los dibujos y modelos caracterizados por tener una breve vida comercial, lo cual se contrapone con una larga vida útil. Se trata de diseños efímeros, basados en tendencias y temporadas cortas para los que no es conveniente una protección copiosa y costosa, como la prevista para los diseños industriales registrados. No obstante, aunque esta nueva figura se caracteriza por sus grandes ventajas con respecto a determinados sectores, también afronta retos en relación con su protección, matices que deben ser reformulados por el legisladores, los cuales abordaremos en esta tesis.