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[en] This paper deals with the prospecta of local development management in the Municipality of Porto Alegre, Brazil. This city's council has been developing new strategies of democratization in relation to the articulation between the government and civil society. The critical analysis of the discourse and of some of the government's proposals evidences the possibilities and limits of local actions related to economic development. Based upon the current literature on this topic, the article debates the democratic activism and the competitive enterprise as tendencies of innovation in the local management of the 90s. Empirical information about the Municipality of Porto Alegre and the bases of its local development strategy are given in order to discuss the factors that facilitate or difficult the process.

[es] El presente art?culo versa sobre las perspectivas de gesti?n del desarrollo local en el municipio de Porto Alegre en Brasil, donde se vienen desarrollando estrategias de democratizaci?n de car?cter innovador en lo que se refiere a las relaciones entre el gobierno y la sociedad civil. El an?lisis cr?tico del discurso y de algunas de las iniciativas tornadas por el gobierno que se hace en este trabajo ponen en evidencia las posibilidades y los l?mites de la acci?n local en materia de desarrollo econ?mico. Con base en la literatura existente, se discute el activismo democr?tico y el estilo de gerencia aqu? denominada "emprendedurismo" competitivo como tendencias innovadoras en la gesti?n local de los 90. A trav?s de algunas datos emp?ricos, se discuten las bases de estrategia de desarrollo local del municipio y los factores que potencian y limitan el proceso.
[en] The objective of this study is to analyze the contracting of wardrobe for the Spanish Army during the period 1741-1748. This is a time of military activity coincided with the campaign in Italy which came to mobilize about 60,000 men. It includes the management developed by Campillo until his death and the first stage of Ensenada government until the signing of the Treaty of Aquisgran. Our documentation is based on the activity of the General Treasury as an institution responsible for financing purchases. We will see that the main formula is hiring suppliers but still remain other formulas better considered by the Crown. We will emphasize the necessity to differentiate between the pressure exerted over income lessors and provisioning suppliers. These suppliers maintained their positions unchanged during our study period.

[es] En nuestro estudio analizamos la contrataci?n de vestuario para el ej?rcito espa?ol durante el per?odo 1741-1748. Se trata de una etapa de especial actividad b?lica coincidente con la campa?a desarrollada en Italia, que lleg? a movilizar a cerca de 60.000 hombres. Incluye el tiempo de gesti?n desarrollado por Campillo hasta su muerte y la primera etapa de gobierno de Ensenada hasta la firma de la paz de Aquisgr?n. Nuestra documentaci?n se funda en la actividad de la Tesorer?a General como instituci?n encargada de la financiaci?n de las compras. Podremos comprobar que la f?rmula predominante de contrataci?n es el recurso a asentistas, aunque se mantienen otras f?rmulas de provisi?n mejor consideradas por la Corona. Destacaremos la necesidad de diferenciar la presi?n ejercida sobre los arrendadores de rentas, frente al recurso ineludible a asentistas de provisi?n; estos ?ltimos mantuvieron inalterados sus contactos con la Real Hacienda durante el per?odo estudiado.
[en] This article shows the conceptions about the Analytical Geometry held in the textbooks used in Spain during the xix century. These conceptions are extracted from the presentation of the mathematics concepts in these books. Through the content analysis of ten works we have identified four terms to refer to it (Application of Algebra to Geometry, Analytical Geometry, Determinate Analysis and Indeterminate Analysis. And two conceptions: the first one is to consider it as a method for solving geometric problems by means of Algebra, like the method used to solve arithmetic problems, but instead of operating with quantities operating with segments, the second one as a method of solving geometric problems by means of Algebra, using coordinate systems.

[es] Este art?culo muestra las concepciones acerca de la Geometr?a Anal?tica que aparecen en los libros de texto utilizados en Espa?a durante el siglo xix y que se extraen de la presentaci?n de los conceptos matem?ticos en dichos libros. Mediante el an?lisis de contenido de diez obras hemos identificado cuatro t?rminos para referirse a ella: Aplicaci?n del ?lgebra a la Geometr?a, Geometr?a Anal?tica, An?lisis determinada y An?lisis indeterminada. Y dos concepciones: la primera de ellas es considerarla como un m?todo de resoluci?n de problemas geom?tricos por medio del ?lgebra, de manera similar a como se utiliza para resolver problemas aritm?ticos, pero operando con segmentos en vez de operar con cantidades y la segunda, como un m?todo de resoluci?n de problemas geom?tricos por medio del ?lgebra utilizando sistemas de coordenadas.
[en] The Iberian Peninsula during the last centuries BCE was an area with a significant body of native epigraphy of at least three or even more native languages with their own Palaeohispanic scripts. The internal relations of their different varieties and history are still being discussed by researchers.

[es] La Pen?nsula Ib?rica durante los ?ltimos siglos a.C. era una zona con un importante corpus de epigraf?a aut?ctona de al menos tres o incluso m?s lenguas nativas con sus propias escrituras paleohisp?nicas. Las relaciones internas de sus distintas variedades y su historia siguen siendo objeto de debate entre los investigadores.
[en] In order to study the political power in the kingdoms of Leon and Castile, it is necessary to know its articulation in counties and tenancies hold on the king?s behalf. The presence of some tenants shows the changes on royal power over certain territories during the reign of Urraca (1109-1126) and Alfonso VII (1126-1157). Tenancies also show a political and territorial framework that allows us to appreciate the extent of the Lara family seigneurial power and the holding of the border lordship of Molina by Manrique P?rez de Lara. We analyze the tenancies hold by him and by his son Pedro Manrique (1164-1202), the width of their power in the whole kingdom of Castile, the evolution of the lordship of Molina under Gonzalo P?rez and to which extent from the reign of Fernando III onwards this lordship became a property of the royal family. We also analyze the lords of Molina clientele as an expression of the development of an important seigneurial power.

[es] Para el estudio del poder pol?tico en los reinos de Le?n y Castilla es necesario conocer su articulaci?n en condados y tenencias cuyos titulares actuaban en nombre del rey. Los cambios respecto al control pol?tico regio sobre algunos territorios en los reinados de Urraca (1109-1126) y Alfonso VII (1126-1157) quedan reflejados en la presencia de determinados tenentes. Las tenencias nos muestran un marco pol?tico-territorial que nos sirve de contexto para apreciar la extensi?n del poder se?orial de la familia Lara y el desempe?o del fronterizo se?or?o de Molina bajo Manrique P?rez de Lara. Exponemos la extensi?n del poder tenencial con ?ste y con su hijo Pedro Manrique (1164-1202), el significado de su poder en el conjunto del reino de Castilla, la evoluci?n del se?or?o de Molina bajo Gonzalo P?rez y en qu? medida desde el reinado de Fernando III este se?or?o se fue relacionando con la familia real. Como expresi?n del desarrollo de un importante poder se?orial analizamos la clientela de los se?ores de Molina.
[en] Connor O'Malley is a 12-year-old boy suffering from caregiver syndrome due to his mother's terminal illness; his fears materialize and come to life in a fantastic way constituting a fearsome monster whose purpose is to bring to light his deepest fears and feelings. Every terminally ill patient, when becoming no longer independent, requires care from caregivers who may ensure their well-being, and in many cases the caregivers are family members. Caregiver Syndrome is a condition caused by the strenuous care of a dependent family member. This syndrome manifests in response to emotional stress and is characterized by both physical and psychological exhaustion. By establishing itself as an ecobiopsychosocial entity, human health is the result of well-being in each sphere, so that, when only one of them is affected, the health of an individual can be affected, as occurs in caregiver syndrome. The caregiver syndrome in Connor is the subject of this article, as are the potential means for its approach.

[es] Connor O'Malley es un chico de 12 a?os que padece del s?ndrome del cuidador debido a la enfermedad terminal de su madre; sus temores se materializan y cobran vida constituyendo de manera fant?stica un temible monstruo que tiene como prop?sito sacar a la luz sus m?s profundos temores y sentimientos. Todo paciente con enfermedad terminal al dejar de ser independiente requiere atenci?n de cuidadores que aseguren su bienestar y en muchas ocasiones los cuidadores son miembros de la familia. El s?ndrome del cuidador es una condici?n provocada por el cuidado extenuante de un familiar dependiente. Este s?ndrome se manifiesta en respuesta a un estr?s emocional y se caracteriza por el agotamiento tanto f?sico como psicol?gico. Al constituirse como una entidad ecobiopsicosocial, la salud humana es resultado del bienestar en cada esfera, de modo que, cuando existe afectaci?n de tan solo una de ellas, la salud de un individuo puede afectarse, como sucede en el s?ndrome del cuidador. El s?ndrome del cuidador en Connor es el tema del presente art?culo, as? como lo son los potenciales medios para su abordaje.
[en] Populism constitutes one of the most recurring topics in contemporary political and social scientific debates. Frequently used in a pejorative way, this concept has provoked vast discussions within the Social Sciences. This article aims to trace the conceptualizations of populism in Latin America, seeking to clarify its theoretical evolution and its tenacious persistence in the region.

[es] El populismo comprende uno de los t?picos m?s recurrentes tanto en la discusi?n pol?tica como cient?fico-social contempor?nea. Utilizado de manera recurrente en forma peyorativa, este concepto ha suscitado vastas discusiones al interior de las Ciencias Sociales. Este art?culo se propone realizar un recorrido por las conceptualizaciones del populismo en Am?rica Latina, buscando esclarecer su evoluci?n te?rica y su tenaz actualidad en la regi?n.
[en] Field trip to Valencia de Alc?ntara (C?ceres) the 27th of December of 1953 (this date could be wrong, being actually 1952), of which there was noted an observation about flocks of Grus grus (Common Crane).

[es] Salida de campo a Valencia de Alc?ntara (C?ceres) el 27 de diciembre de 1953 (este dato puede estar confundido, siendo 1952), de la que se anot? la observaci?n de bandos de Grus grus (Grulla com?n).
[en] Introduction: Carcinoid tumors are neuroendocrine tumors that are usually located on the gastrointestinal system, but infrequent in the sinus area. Description: The case of a 55-year-old woman with a unilateral nasal mass is described. The pathological analysis shows histological and immunohistochemical characteristics compatible with atypical carcinoid tumor. Discussion: carcinoid tumors may be typical or atypical according to their degree of differentiation. Although rare, they should be considered in differential diagnosis of unilateral polyposis. Treatment is essentially surgical. Conclusions: This case highlights the importance of histopathological analysis of all unilateral nasal lesions.

[es] Introducci?n: Los tumores carcinoides son tumores neuroendocrinos que en su mayor?a asientan sobre el sistema gastrointestinal, siendo su localizaci?n en el ?rea nasosinusal muy infrecuente. Descripci?n: Se presenta el caso de una mujer de 55 a?os de edad con una lesi?n nasal unilateral. El an?lisis anatomopatol?gico evidencia caracter?sticas histol?gicas e inmunohistoqu?micas compatibles con tumor carcinoide at?pico. Discusi?n: los tumores carcinoides pueden ser t?picos o at?picos seg?n su grado de diferenciaci?n. Aunque infrecuentes, deben considerarse diagn?stico diferencial en poliposis unilaterales. Su tratamiento es esencialmente quir?rgico. Conclusiones: Este caso cl?nico destaca la importancia del an?lisis anatomopatol?gico de todas las lesiones nasales unilaterales.
[en] The idea of this paper arises from an interesting controversy that was set off by Alan Sokal, teacher of Physics at the University of New York. This author published a paper in a very prestigious scientific journal, written in a correct language but it was completely incomprehensible. The paper was a criticism to the overvalued french postmodernists. The usefulness of an empty reasoning in the scientific world, or even the pseudo sientific jargon, was used by this author to propose the necessity of a renewal of the scientific bases of the educational technology. By considering the educational technology as a ?transverse subject?, in this paper the updating of some support sciences and, occasionally, the integration of new scientific foundations is proposed. All of this has to lead us towards an updating of the role of the Technology of the Education. Several aspects like the necessity of renewing the foundations of the audio visual communication, the Thinking of Systems, the Constructive Psicology and the methodological findings from the Socio Cultural Theory in designing of educational situations are considered.

[es] Este art?culo toma como punto de partida una curiosa controversia, desencadenada por un profesor de F?sica de la Universidad de Nueva York, llamado Alan Sokal. Dicha controversia se gener? a partir de la publicaci?n en una prestigiosa revista cient?fica de un art?culo incomprensible, aunque escrito en ?lenguaje culto?. Y que en realidad era una parodia feroz dirigida a criticar a los sobre valorados postmodernistas franceses. La futilidad del discurso vac?o en el mundo de la ciencia, o si se quiere la jerga pseudo-cient?fica, es tomada por el autor para plantear la necesidad de una renovaci?n o ?limpieza?, en este caso, de las bases cient?ficas de la Tecnolog?a de la Educaci?n. Sobre la base de considerar a la Tecnolog?a de la Educaci?n como una ?materia transversal? en el campo de la ense?anza, este trabajo se propone la actualizaci?n de algunas de las ciencias-soporte, en algunos casos, y la integraci?n de nuevas fundamentaciones cient?ficas, en otros. Lo que nos debe llevar a una actualizaci?n del papel de la Tecnolog?a en la Educaci?n As?, aspectos como la necesidad de renovar los fundamentos de la Comunicaci?n Audiovisual; considerar las aportaciones del Pensamiento de Sistemas; identificar el inter?s de la Psicolog?a Constructivista, o incorporar los hallazgos metodol?gicos que aporta la Teor?a Sociocultural para la investigaci?n y el dise?o de situaciones de ense?anza, son algunos de los elementos claves propuestos que el lector encontrar? en este art?culo.
[en] The present paper tries to release some organizational Good Practices for the integration of the ICT's carried out by the Education System in Extremadura. For this, in a first moment, a theoretical review about the concept of Good Practices has been done, establishing some indicators which permit us identify Good Practices regarding the application of the ICT within Primary and Secondary schools, and specially pointing out the indicators that refer to organizational aspects in the educational establishments and classrooms. Secondly, the politics for the integration of New Technologies conducted by Junta de Extremadura are analyzed, emphasizing the figure of the ICT Coordinator as a quality measure, as well as the technological tools for school management and controlling the classes. Finally, we present the results obtained from several interviews that were made to different members of the school community, all in a broader investigation where diverse case studies of Primary and Secondary schools considered as Good Practices with ICT were effectuated.

[es] En el presente trabajo se pretende dar a conocer Buenas Pr?cticas de tipo organizativo para la integraci?n de las TIC que ha llevado a cabo el Sistema Educativo Extreme?o. Para ello, en un primer momento, se ha realizado una revisi?n te?rica sobre el concepto de Buenas Pr?cticas, estableciendo algunos indicadores que nos permitan identificar Buenas Pr?cticas en el uso de las TIC en los centros educativos de Primaria y Secundaria, y destacando especialmente aquellos indicadores que hacen referencia a aspectos organizativos del centro y de las aulas. En segundo lugar, se ha efectuado un an?lisis de la pol?tica de integraci?n de las tecnolog?as que ha llevado a cabo la Junta de Extremadura, enfatizando en la figura del/la Coordinador/a TIC como medida de calidad, as? como en las herramientas tecnol?gicas de gesti?n del centro y control del aula. Por ?ltimo, se presentan algunos resultados obtenidos a partir de diversas entrevistas efectuadas a distintos miembros de la Comunidad Educativa de una investigaci?n mucho m?s amplia en la que hemos realizado el estudio de casos de centros de Primaria y Secundaria considerados como Buenas Pr?cticas con TIC.
[en] Zaha Hadid brings the architectural world of the XXI century works full of originality, strength, spectacular and avant-garde that are judged with mixed fortune by critics and specialists depending on the particular conception of the construction that each of them develops. To the intrinsic difficulty of being innovative, demanding and achiever in a task under constant scrutiny as the edification, Hadid joins her womanhood, expanding and complicating the number of factors to which her career has to face to achieve her goal: to be considered among the great international architectural stars and all thanks to the formal, symbolic and expressive merits of her creations.

[es] Zaha Hadid aporta al mundo de la arquitectura del siglo XXI trabajos cargados de originalidad, fuerza, espectacularidad y vanguardia que son enjuiciados con desigual fortuna por cr?ticos y especialistas seg?n sea la particular concepci?n de la constructiva que cada uno de ellos desarrolle. A la dificultad intr?nseca de resultar novedoso, exigente y cumplidor en una tarea tan sometida a constante escrutinio como la edificatoria, Hadid le une su condici?n de mujer, ampliando y complicando el n?mero de factores a los que su vida profesional ha de enfrentarse para lograr alcanzar su objetivo: ser considerada entre las grandes estrellas del firmamento arquitect?nico internacional y todo gracias a los m?ritos formales, simb?licos y expresivos de sus creaciones.
[en] This article presents a study of the extensive scientific production on Culturally Relevant Education (CRE), a pedagogical model that aims to significantly enhance the success of culturally diverse students. This model, of North American origin, is practically unknown in Spain. Hence, the contributions of this work can be considered a true novelty. Its objective is twofold: to deepen knowledge of the CRE, which effectiveness is supported by numerous empirical researches, and to assess its translation to our context, in which students of immigrant origin tend to have lower average academic performance than their peers. Through the analysis of the most important literature on CRE, it has been possible: 1, to establish the most important theoretical characteristics of this pedagogical model, in relation to those of other concomitant and complementary approaches; 2, to estimate its impact on the improvement of the performance of culturally diverse students; and 3, to determine its possibilities and limitations of translation to our context. The results of this work show the great potential of CRE in improving the learning processes of culturally diverse students. Moreover, the importance of initial and ongoing teacher training in the development of this educational model is stressed, in addition to its valuable guidelines for pedagogical research and teaching practice.

[es] Este art?culo presenta un estudio de la amplia producci?n cient?fica sobre la Educaci?n Culturalmente Relevante (ECR), un modelo pedag?gico que pretende potenciar significativamente el ?xito de los estudiantes culturalmente diversos. Este modelo, de origen norteamericano, es pr?cticamente desconocido en Espa?a. De ah? que las aportaciones de este trabajo puedan considerarse una verdadera novedad. Su objetivo es doble: profundizar en el conocimiento de la ECR, cuya eficacia avalan numerosas investigaciones emp?ricas, y valorar su traslaci?n a nuestro contexto, en el que los alumnos de origen inmigrante suelen tener un rendimiento acad?mico promedio m?s bajo que el de sus pares. Mediante el an?lisis de la literatura m?s importante sobre la ERC, se ha podido: 1, establecer las caracter?sticas te?ricas m?s importantes de este modelo pedag?gico, en relaci?n con los de otros enfoques concomitantes y complementarios; 2, estimar su impacto en la mejora del rendimiento del alumnado culturalmente diverso; y 3, determinar sus posibilidades y limitaciones de traslaci?n a nuestro contexto. Los resultados de este trabajo ponen de manifiesto la gran potencialidad de la ECR en la mejora de los procesos de aprendizaje de los estudiantes culturalmente diversos. Por otro lado, se subraya la importancia de la formaci?n inicial y permanente del profesorado en el desarrollo de este modelo educativo, adem?s de sus valiosas orientaciones para la investigaci?n pedag?gica y la praxis docente.
[en] The Hispano-American Narrative of the nineties inaugurates a new paradigm in which the notion of homeland is exceded as the space determining the identity and as the unique place for the writer to write from. The writers born from the sixties on, built up their fiction from global logic, negating their belonging to the only cultural tradition. This essay analyses how Andr?s Neuman, an Hispano-Argentinian writer, elaborates in his first novel Bariloche ?as in his whole own narrative? a spatiality which is a reflection of the way contemporaneity dynamics affect individual identity.

[es] La narrativa hispanoamericana de los a?os noventa inaugura un nuevo paradigma en el que se supera la noci?n de patria como espacio determinante de la identidad y como plataforma desde la que desempe?ar el ejercicio de la escritura. Los autores nacidos a partir de los a?os sesenta construyen sus ficciones desde una l?gica ahora global, negando su adscripci?n a una ?nica tradici?n cultural. Este trabajo analiza el modo en el que Andr?s Neuman, escritor hispanoargentino, elabora en su primera novela, Bariloche ?as? como en toda su narrativa?, una espacialidad que, reflejo del modo en el que los procesos de la contemporaneidad inciden en la configuraci?n identitaria del sujeto, pone voz a su propia condici?n fronteriza.
[en] In this work we analyze the presence of the psychic mechanism of denial in Vertigo (1958), by Alfred Hitchcock. We focus especially on credit titles, as well as on those sequences that help us visualize that defensive mechanism that leads to the cleavage of self.?

[es] En este trabajo analizamos la presencia del mecanismo ps?quico de la desmentida -o renegaci?n- en el film de Alfred Hitchcock, V?rtigo (1958). Nos centramos especialmente en los t?tulos de cr?dito, as? como en aquellas secuencias que nos ayuden a visualizar ese mecanismo defensivo que conduce a la escisi?n del yo.