BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The main aim of this study is to identify protective factors and risk factors linked to alcohol consumption in university students of both sexes. These factors were measured on the basis of a descriptive cross-sectional study developed in 2007-2008 at the University of Huelva. In order to analyze the relations among variables, we have used the chi-square test of Pearson. To identify risk and protective factors a binomial logistic regression analysis was conducted. The results confirm the influence of policonsumption and sex as the main risk factors. "Botellones" decrease predictive degree when compared with usual consumption. Reading habit, love of music and age behave as protective factors against drugs consumption. Finally, lower drinking degrees inside the college, higher frequency of attendance and lower weekly alcohol consumption, are protective factors.

[es] El objetivo de este estudio fue identificar factores protectores y factores de riesgo asociados al consumo de alcohol en estudiantes universitarios de ambos sexos. Fueron medidos sobre la base de un estudio descriptivo y transversal realizado en el curso 2007-2008 en la Universidad de Huelva. Para el análisis de las relaciones entre variables se utilizó el test de chi-cuadrado de Pearson. Para identificar factores de riesgo y protectores se realizó un análisis de regresión logística binomial. Los resultados confirmaron la influencia del policonsumo como principal factor de riesgo, así como el sexo. De igual modo los "botellones", según mostraron los resultados, pierden poder predictivo respecto al consumo habitual, siendo los hábitos de lectura, la afición por la música y la edad factores protectores de este tipo de consumo. Finalmente, un bajo consumo de alcohol en el medio universitario, la asistencia frecuente a clase e inferiores niveles de consumo semanal de alcohol, se revelaron como factores protectores.
[en] We present a proposal for intervention and research in the prison with the radio. Based on the experience by working in the Huelva Penitentiary for 5 years analyzing the way in which prisoners communicate with today's society through the media, in this case with cultural and educational dyes: Uniradio. It is therefore, the exposure of a case study, whose investigation is still active and it has resulted from a doctoral thesis and a radio program, "The broken shoe", produced entirely by the prison inmates.

[es] Presentamos una propuesta de intervención y también de investigación en la cárcel de la mano de la radio. Partiendo de la experiencia de un trabajo reali-zado en el Centro Penitenciario de Huelva durante 5 años, analizamos la forma en que los presos se comunican con la sociedad actual a través de un medio de comuni-cación, en este caso con tintes culturales y educativos: Uniradio. Es por tanto, la exposición de un estudio de caso, cuya investigación aún está activa y que ha deri-vado en un trabajo de tesis doctoral y en un programa de radio, "El zapato roto", elaborado íntegramente por los propios internos.
[en] Studying electronic bibliographic resources for basic education involves thinking about search mechanisms that meet the needs of young users. Through the investigation carried out during the educational research project "Digital libraries", it became evident that the collections explored use a language better suited to higher education. Faced with this problem, the following question arose: What are the criteria for classifying electronic bibliographic resources for basic education? The proposed investigation was non-experimental, with a non-probabilistic sample of case studies; the sample comprised 250 resources from 10 bibliographic collections. The analysis assessed resources according to: accessibility, the curricular axis to which it is addressed, and format; pedagogical, functional, technological and aesthetic aspects. The results show a mean of 3.76, which indicates that the bibliographic collections provide quality resources, although it is necessary to improve educational and functional aspects. Classifying electronic resources for basic education requires the consideration of pedagogical needs, graphical and technological qualities and, especially, the dynamic way in which information is conceived nowadays. This confirms the need to establish a set of indicators that enable teachers to select electronic resources based on basic education curricular axes.

[es] Estudiar recursos bibliográficos en formato electrónico para la educación básica implica reflexionar sobre mecanismos de búsqueda que atiendan las necesidades de los pequeños usuarios. A través de los trabajos realizados en el proyecto de investigación educativa "Bibliotecas digitales", se puso en evidencia que los acervos explorados, manejan un lenguaje para un nivel de educación superior. Ante esta problemática, se planteó la siguiente pregunta de investigación: ¿Cuáles son los criterios de clasificación de los recursos bibliográficos electrónicos para la educación básica? Se propuso una investigación no experimental, con una muestra de estudio no probabilística de casos tipo, integrada por 250 recursos que ofrecen los diez acervos bibliográficos seleccionados en base a un estudio exploratorio previamente realizado. Para el análisis, se valoraron los siguientes recursos: accesibilidad, eje curricular al que está dirigido, formato y aspectos pedagógicos, funcionales, tecnológicos y estéticos. Los resultados muestran una media de 3.76, la cual indica que los acervos bibliográficos ofrecen recursos de calidad, aunque es necesario trabajar en los aspectos pedagógicos y funcionales. Clasificar recursos electrónicos para educación básica requiere considerar necesidades pedagógicas, entorno gráfico, tecnológico y sobre todo, la forma dinámica y cambiante de cómo se concibe la información. Esto corrobora la necesidad de establecer un conjunto de indicadores que permita a los docentes seleccionar recursos electrónicos en relación a los ejes curriculares de la educación básica.
[en] Urban policy as an instrument for improving cities has become indispensable for enhancing residents quality of life. This rationale, combined with the importance of rights such as proximity and social inclusion, is also shared by the social services (SS from here on) and consistent with UN sustainable development objectives. This study aim to assemble, investigate and summarize the mixed evidence available on topics centring studies of urban policy on SS. To this end a preliminary study was carried out to explore the topics using WOS, Scopus and 1finder (complementary) databases. The quality of the findings was assessed by the Mixed Methods Appraisal Tool. Of a total of 23 included in the review, were found to be of qualitative design (n = 18), quantitative (n = 3) and mixed (n = 2). USA was found to be the main country studied in these papers (n = 6); and most of the studies focused on cities with large populations (n = 13). A final finding was that divergences between countries in approaches to urban policy centred on SS led to studies being performed differently, and showing the influence of urban management in each country.

[es] En las últimas décadas, las administraciones locales han adquirido progresivamente mayor protagonismo en la gestión urbana. En este contexto, las políticas urbanas (PP.UU.) como instrumentos para la mejora de las ciudades, resultan indispensables para la mejora de la calidad de vida de la ciudadanía. Esta razón, junto a derechos como proximidad o inclusión social, son compartidos por los Servicios Sociales (SS.SS.) y además guardan coherencia con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. La finalidad de esta investigación se centra en relacionar precisamente los conceptos de política urbana (P.U.) y SS.SS. con intención de recopilar, indagar y sintetizar la evidencia cualitativa, cuantitativa y mixta en torno a esta relación. Se realiza una investigación primaria que explora las temáticas que enfocan los estudios elegidos desde las bases de datos WOS, Scopus y 1finder (carácter complementario). Se evalúa la calidad de los hallazgos con una síntesis de evidencia cualitativa, cuantitativa y mixta, basada en el método Mixed-Methods Appraisal Tool. En cuanto a los resultados, por un lado, destacar que existe una mayoría de estudios con diseño cualitativo (n = 18) de un total de 23 estudios incluidos en la revisión, otros artículos comprenden diseños de estudios cuantitativos (n = 3) y mixtos (n = 2). Por otro lado, EE.UU. protagoniza el primer puesto como país objeto de estudio de estas obras (n = 6) y también las ciudades de gran tamaño poblacional (n = 13). Por último, reseñar que existe un diferente desarrollo de los artículos en los diferentes países con respecto a las PP.UU. centradas en los SS.SS., una diversidad temática influenciada por el concepto de gestión urbana.
[en] Several studies have attempted to establish the variables involved in the aetiology and maintenance of Obsessive Compulsive Disorder (OCD). Harm avoidance and incompleteness have been recently proposed as two core motivational dimensions of the obsessive-compulsive symptomatology. The aim of the present study was to analyse the role of harm avoidance and incompleteness in their relation to the obsessive-compulsive symptoms. Thus, a Path analysis was performed on a sample of 267 individuals from the general population (74,5% women; M=27,29 years old). Results showed that the association between harm avoidance and ordering and checking symptoms was largely mediated by the incompleteness, supporting a greater specificity of the latter in the OCD phenomenology. Future studies should confirm this finding in clinical samples

[es] Numerosas investigaciones han intentado determinar las variables implicadas en la génesis y mantenimiento del Trastorno Obsesivo-Compulsivo (TOC). Recientemente, se han propuesto la evitación del daño y la sensación de inacabado como dos dimensiones nucleares motivadoras de la sintomatología obsesivo-compulsiva. El objetivo de este estudio fue analizar el papel de la evitación del daño y la sensación de inacabado en su relación con los síntomas obsesivo-compulsivos. Para ello, se realizó un Path analysis en una muestra de 267 personas de la población general (74,5% mujeres; edad media 27,29 años). Los resultados mostraron que la asociación entre evitación del daño y los síntomas de orden y comprobación estaba mediada, en gran medida, por la sensación de inacabado, apoyando una mayor especificidad de esta última en la fenomenología TOC. Futuros estudios deberán corroborar este resultado en muestras clínicas
[en] This report is the result of the archaeological intervention carried out for a year and a half in the archaeological remains in the Roman villa in the municipality of Gargoles de Arriba (Cifuentes, Guadalajara). These works were part of a broader project, which aimed at archaeological and restoration intervention in several Cultural Heritage Items in the municipality of Cifuentes (Guadalajara), with the City Council as developer: the fortress and part of the walls of the castle fold of the village, what came to be called Site 1: Medieval Fortifications; and the Roman villa in the municipality of Gargoles de Arriba, which was designated as Site 2: Roman Villa. This report focuses on the work carried out in Site 2: Roman Villa. These consisted of reconditioning of already known archaeological remains, the archaeological excavation of a stratigraphic survey, an assessment of the state of conservation of the structures, and a information panel was placed with the most relevant information on the site. These works were developed with a systematic methodology, which resulted a useful archaeological information that adds, further, to the data already obtained from previous investigations.

[es] Este artículo es el resultado de la intervención arqueológica llevada a cabo durante año y medio en los restos arqueológicos de la villa romana del municipio pedáneo de Gárgoles de Arriba (Cifuentes, Guadalajara). Estos trabajos formaron parte de un proyecto más amplio, que tuvo como objetivo la intervención arqueológica y de restauración en varios Bienes del Patrimonio Cultural del término municipal de Cifuentes (Guadalajara), bajo el amparo de su Ayuntamiento: el castillo y parte de las murallas del albacar, lo que vino a denominarse como Entorno 1 - Fortificaciones Medievales; y la villa romana del municipio pedáneo de Gárgoles de Arriba, lo que se designó como Entorno 2 - Villa Romana. Este artículo se centra en los trabajos desarrollados en el Entorno 2 - Villa Romana. Éstos consistieron en el acondicionamiento de los restos arqueológicos ya conocidos, en la excavación arqueológica de un sondeo estratigráfico, en la valoración del estado de conservación de las estructuras, y, por último, en la instalación de un panel informativo con los datos más relevantes del yacimiento. Estos cometidos se desarrollaron con una metodología sistemática y minuciosa, que dieron como resultado una provechosa información arqueológica que suma, si cabe, a los datos ya obtenidos de las anteriores investigaciones.
[en] The present study explores how a healthy working environment affects the well-being of education professionals and the role of stress management skills in mediating this relationship. A total of 405 education professionals took part, 69.6 % of whom were female. Of these, 36 % were under the age of 39, while 64 % were aged 40 or over. The Ecosystems of Healthy Work (EATS) instrument was used to assess the work environment, comprising 62 items in nine dimensions based on the World Health Organisation model. The results show a relationship between well-being, stress management skills, and the perception of a healthy work environment. Differences emerged according to gender and job stability. The mediation model revealed a relationship between a healthy work environment and the well-being of professionals, mediated by stress management skills. The study recommends strategies to promote well-being and healthier working conditions for education professionals.

[es] El presente estudio explora cómo un entorno de trabajo saludable afecta el bienestar de los profesionales de la educación y el papel de las habilidades de gestión del estrés en la mediación de esta relación. Participaron 405 profesionales de la educación, de los cuales el 69,6% eran mujeres. De ellos, el 36 % tenía menos de 39 años, mientras que el 64 % tenía 40 años o más. Para evaluar el entorno laboral se utilizó el instrumento Ecosystems of Healthy Work (EATS), compuesto por 62 ítems en nueve dimensiones basadas en el modelo de la Organización Mundial de la Salud. Los resultados muestran una relación entre el bienestar, las habilidades de gestión del estrés y la percepción de un entorno de trabajo saludable. Surgieron diferencias en función del sexo y la estabilidad laboral. El modelo de mediación reveló una relación entre un entorno de trabajo saludable y el bienestar de los profesionales, mediada por las habilidades de gestión del estrés. El estudio recomienda estrategias para promover el bienestar y unas condiciones de trabajo más saludables para los profesionales de la educación.
[en] The article offers an analysis of Spanish and foreign people unions, generally described as mixed couples regarding their perception of integration from their experiences. The results obtained in the research of Spanish context with a combined methodology from the participant population in the region of Andalusia point to the relevance of legal, economic and political factors of the social structure of reception along with the social representations of the groups within the integration process. It concludes the conceptual limitations that conceal the people dynamism and transformation in their life's trajectory influenced by the resources and conditions of the local context which is framed in transnational processes.

[es] El artículo ofrece un análisis de las uniones conformadas por personas españolas y extranjeras, descritas generalmente como mixtas, acerca de su percepción sobre la integración a partir de sus experiencias. Desde la investigación en el contexto español y con una metodología combinada, los resultados obtenidos de la población participante en la Comunidad Autónoma de Andalucía apuntan a la relevancia de factores jurídicos, económicos y políticos de la estructura social receptora junto a las representaciones sociales de los grupos migrantes dentro del proceso de integración. Se concluye las limitaciones de tipo conceptual que ocultan el dinamismo y transformación de las personas en su trayectoria vital, influenciadas por los recursos y condiciones del contexto local, enmarcado en procesos transnacionales.
[en] Its topic integrates History, Art and Literature in an interdisciplinary relationship, that the author proposes to use as a resource for the activation of the teaching and the learning processes of Sports' History and through which it contributes to the cultural, general and integral education of athletes and sports specialists. This dissertation is based on the need of a general knowledge, the relationship between history, art and sport takes on the qualitative paradigm for the development of the process of investigation that had an initial balance of 152 sources for the documentary study. The selection process left 26 data sources, then reduced to 19 as a result of the analysis of the historic, scientific and artistic sources, and the scientific work of the author of the thesis, that provided 720 data for the redaction of the pertinent report. With this reference the research report was redacted, a space where the historical evolution of sports through the literary works is distinguished, a product that brings the contributions of its author along with the others cited in the project. Finally, a teaching strategy leading to the application of the contents in practice and a body of conclusions was proposed, recommendations and projections that guarantee the continuity of the research in the future.

[es] Su tema integró a la Historia, el Arte y la Literatura en una relación interdisciplinaria, que el autor propone utilizar como recurso para la activación del proceso de enseñanza y aprendizaje de la Historia del Deporte y a través de ella contribuir a educación cultural, general e integral de los atletas y especialistas de deporte. La tesis que se basa en la necesidad de una cultura general, la relación historia, arte, deporte, adopta el paradigma cualitativo para el desarrollo del proceso de investigación que tuvo como saldo inicial 152 fuentes para el estudio documental. El proceso seleccionador dejó 26 fuentes de datos, reducidas luego a 19 como resultado del análisis a las fuentes históricas, científicas, artísticas y de la obra científica del autor de la tesis, las que tributaron 720 datos para redactar el informe correspondiente. Con este referente se redactó el informe de la investigación, un espacio donde se distingue la evolución histórica del deporte a través de las obras de la literatura, un producto que lleva las aportaciones de su autor junto a otros citados dentro del trabajo. Finalmente se propuso una estrategia docente conducente a la aplicación de los contenidos en la práctica y un cuerpo de conclusiones, recomendaciones y proyecciones que garantizan la continuidad de la investigación en el futuro.
[en] Language tourism as an educational travel niche and a subtype of cultural tourism is little by little generating interest from academicians. While previous research has focused on the language tourism market system demand and on some aspects relating to the supply, this article explores the language tourism product's travel components. A taxonomy of such components will be presented and constitutes the conceptual framework of a survey that was conducted in Barcelona (Spain) among 234 international university students between 2015 and 2017. The respondents had a major interest in learning Spanish and getting to know the local culture. They were requested to fill in a structured questionnaire with a combination of open and closed questions to find out different aspects concerning their profile, the opportunities for interacting with local residents, their accommodation, catering, leisure and transport arrangements in Barcelona, and the costs deriving from their academic stay. The results provide an overview of key travel-related features that must be taken into consideration in the conception, staging and evaluation of language tourism experiences.

[es] El turismo lingüístico como viaje educativo y subtipo del turismo cultural esta generando interés de los académicos poco a poco. Mientras que investigaciones previas se han centrado en la demanda del sistema del mercado del turismo lingüístico y en algunos aspectos relacionados con la oferta, este artículo explora los componentes del producto del turismo lingüístico. Una taxonomía de dichos componentes será presentada y constituye el marco conceptual de una encuesta llevada a cabo en Barcelona (España) entre 234 estudiantes de la universidad internacional entre 2015 y 2017. Los encuestados tenían un gran interés por aprender español y por llegar a conocer la cultura local. Se les pidió que rellenasen un cuestionario estructurado con una combinación de preguntas abiertas y cerradas para encontrar los diferentes aspectos concernientes a su perfil, las oportunidades de interacción con los locales, su alojamiento, catering, ocio y transporte en Barcelona, y los costes derivados de su estancia académica. Los resultados proporcionaron una visión de las características clave de los viajes que deben tenerse en cuenta en la concepción, puesta en escena y evaluación de las experiencias del turismo lingüístico.