[en] ABSTRACT:In this project we make a comparison of the employability of college graduates in Spain distinguishing them according to their field of study and paying special attention to computer science, given their high demand nowadays. Unemployment rate among the young in Spain, as in the rest of the world, is very high. The main cause is low education and school dropout. Therefore, in order to improve this rate it is necessary to increase the level of education. The higher the education level, the greater the employability and, therefore, the unemployment rate is reduced. Among young people, the highest employment rates and salaries belong to university graduates. However, for this level of university education, employability and employment opportunities vary significantly depending on the field of study. Analysing INE's survey about labour insertion of university graduates in Spain during the 2009/2010 academic year, we obtain conclusions in terms of employability by field of study. The areas with better employability and greater demand are health and social services, engineering, sciences, industry and construction. Within the field of science, the computer science subgroup stands out, whose demand and opportunities are above all other areas. The results of the survey leave computer science graduates in the best positions when analysing the employability and the demand. They stand out in several aspects, they are the ones finding a job earlier after finishing their studies and the ones that have the greatest access to full-time contracts. In addition, they have long-duration jobs so they have fewer employers. Among college graduates in 2010 60% were women. Women are the majority in all fields of study except for science, engineering and computer science (82% of male graduates). This is an important issue because employment rate after four years of graduation is the largest among individuals within these fields.

[es] RESUMEN:En este trabajo se realiza una comparativa de la empleabilidad que proporcionan los estudios universitarios desarrollados en España. Para realizarla se clasificarán todas las titulaciones en ocho ámbitos de estudio y se prestará una especial atención a la informática, dada su elevada demanda e importancia en la actualidad. La tasa de paro juvenil en España es la más elevada de la eurozona, según datos de Eurostat 2019. La principal causa es la baja formación y el abandono escolar, por lo que para mejorar esta tasa es necesario aumentar el nivel de estudios. A mayor nivel formativo mayor es la empleabilidad y, por lo tanto, se reduce la tasa de paro. Entre los jóvenes, las mayores tasas de empleo y los mejores salarios pertenecen a los graduados universitarios. Sin embargo, para este nivel de formación que es el universitario, la empleabilidad y las oportunidades de empleo varían significativamente en función del ámbito de estudio realizado. Analizando la Encuesta de Inserción Laboral del INE de los graduados universitarios en España en el curso 2009/2010 obtenemos conclusiones en términos de empleabilidad por ámbito de estudio. En primer lugar, encontramos que los ámbitos con mejor empleabilidad y mayor demanda son el de la salud y servicios sociales, el ámbito de las ingenierías, industria y construcción y de igual manera el grupo de las ciencias. Dentro del ámbito de las ciencias destaca el subgrupo de la informática, cuya demanda y oportunidades están por encima del resto de ámbitos. Los graduados en informática destacan en varios aspectos, son los que menos tiempo tardan en encontrar trabajo tras finalizar sus estudios y son los que mayor acceso tienen a un contrato de jornada completa. Además, mantienen sus empleos en el tiempo por lo que tienen un menor número de empleadores. En segundo lugar, se observa que el 60% de los graduados en 2010 fueron mujeres, estás son mayoría en todos los ámbitos de estudio a excepción de las ciencias, ingeniería e informática (82 % de graduados hombres). Esto es importante porque las titulaciones en este ámbito tienen una mayor empleabilidad.