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[de] Hegels Begriff des " objektiven Geistes " ist eine unvermeidliche Referenz für alle geworden, die sich fur die Philosophie und die Methodologie der Sozialwissenschaften interessieren. Allerdings wird der Begriff heute vielfach mit der Idée des " objektivierten Geistes " assimiliert, der nicht von Hegel stammt, sondern auf Dilthey zurückgeht. Der Aufsatz stellt zunächst den grundlegenden Unterschied heraus, der zwischen diesen beiden Begriffen besteht, er betont aber auch den Unterschied, der Hegels Begriff von Durkheims " kollektivem Bewusstsein " trennt. Wenn sich Hegel auf den " objektiven Geist " bezieht, will er nicht bei den " kollektiven Vorstellungen " stehen bleiben, die ein Volk in einer bestimmten Epoche charakterisieren, sondern dasjenige herausstellen, das in den Institutionen dieses Volkes bereits eine vernünftige " Lebensform " ausdrückt, diejenige der " Freiheit ".

[en] Hegel's conception of an " objective spirit " is today an inevitable point of reference for ail those who are interested in the philosophy and the methodology of the social sciences. But this conception is often assimilated to another one, going back to Dilthey, rather than to Hegel: the conception of an " objectified spirit ". This article shows the fundamental difference between these two conceptions, but also the difference between Hegel's " objective spirit " and Durkheim's " collective consciousness ". When Hegel refers to an " objective spirit ", he does not limit himself to the " collective representations " characteristic of a people at a certain time, but he wants to bring out that which, in the institutions of that people, already expresses a rational " form of life " : that of " freedom ".
[de] Für Emmanuel Faye sei Heidegger nicht als Denker zu bezeichnen, er sei nur ein Ideolog, der den Nationalsozialismus in die Philosophie einführte. Dies vorausgesetzt einer Gleichstellung zwischen Philosophie und Humanismus. Diese Kritik führe Faye dazu zu behaupten, Heidegger habe das Projekt das "Dasein" und sein "rassischer Hintergrund" ins Zentrum sei­ner Überlegung zu stellen, nicht den Menschen. Diese völlig falsche, ja gar wahn-sinnige Interpretation lässt sich überhaupt nicht durch die Texte des deutschen Philosophen begründen. Um dies zu beweisen geht Mattéi von der heiderggerischen Deutung Hölderlins aus.

[en] Emmanuel Faye refuses to see Heidegger as a thinker, claiming that he is just an ideologue who introduced "nazism in philosophy". The presupposition in the author's criticism rests on the identification he makes between "philosophy" and "humanism". It leads him to denounce Heidegger's intention to centre his meditation on Dasein and its "racial ground", and not on man. Such an excessive –not to say insane– interpretation finds no justification in the texts of the German philosopher. It is demonstrated in Heidegger's interpretation of Hölderlin which, far from evoking Hitler's swastika as Faye claims, reveals the fourfold figure of the world at the origin of the Geviert expounded in the Bremen Lectures.
[de] Die Gymnasialausbildung von Mädchen war durch pragmatische Erwägungen geleitet. Einige Jahre nach ihrer Einführung stellt eine erste Bilanz des Jahres 1887 zum einen die gelungene Anpassung dieser neuen Schulform an die soziale Wirklichkeit heraus, zum anderen aber auch deren Abhängigkeit von lokalen Gegebenheiten. Aus der Analyse der Unterrichtsinhalte und ihrer pädagogischen Umsetzung in einem engeren Rahmen, als ihn der Gesetzgeber für die Gymnasialausbildung von Jungen vorgegeben hatte, lässt sich ein deutlicher Wille ablesen, eine nur wenige Schuljahre umfassende, allgemeinbildende Schulform aus der Taufe zu heben. Dieses Projekt brachte zahlreiche Neuerungen mit sich, die in der Folge durch das Ringen um eine paritätische Gymnasialausbildung von Jungen und Mädchen allmählich wieder zurückgedrängt wurden, die aber durchaus eine nähere Erwähnung wert sind.

[en] Girls' secondary education was a pragmatic construction. A few years after its creation, in 1887, a first appraisal revealed its adaptation to social realities and its dependence on local contexts. Within the framework of the law that intended secondary education for girls to be inferior to that of boys, analysis of the subject matter taught and the pedagogical organisation reveals the concern to invent a relatively brief education in general culture. This project featured numerous innovations that progressively disappeared in the effort to align the girls' system with secondary education for boys – innovations that deserve to be remembered.
[de] Innerhalb der letzten zwanzig Jahre wurden einige Theater entdeckt, während andere bereits bekannte Bauten Gegenstand von Ausgrabungen und neuen Untersuchungen im Zuge von Restaurierungsmaßnahmen waren. Selten sind dabei die Überreste aus dem 5. Jahrhundert und der ersten Hälfte des 4. Jahrhunderts, da diese Bauten vorrangig aus Holz bestanden. Dies war auch der Fall des Athener Theaters, wobei kürzliche Ausgrabungen die Einspannungen der Stützen zutage gefördert haben, die die Bretter trugen, die als Ränge dienten. Sie waren anfangs nach Pi angeordnet und mit einer rechteckigen Orchestra und einem ebenerdigen Bühnenhaus verbunden. Es ist jedoch möglich, das die in Stein ausgeführte Bauweise in U-Form des dritten Viertels des 4. Jahrhunderts bereits in einem unvollendeten Bauprojekt am Ende der Herrschaft Perikles' angewandt worden ist. Die Verbreitung der Theaterarchitektur in der griechischen Welt setzte in der zweiten Hälfte des 4. Jahrhunderts ein, als Bauwerke aus Stein geschaffen wurden, die bis zu 15000 Zuschauern Platz boten. Ab dieser Zeit wurden auch die bogenförmigen Ränge und das Modell des zweistöckigen Bühnenhauses geläufig, während die Orchestra ihre großen Maße beibehielten.

[en] Over the past twenty years, several theaters have been discovered, while others, already known, have benefitted from new excavations and analyses related to conservation projects. Vestiges of theaters from the fifth century BC and the end of the fourth century are rare owing to their having been constructed mainly out of wood. Such was the case at the theater of Athens, where recent excavations uncovered the fittings for posts that supported boards serving as tiered seating. These were initially arranged in a pi formation and were connected to a rectangular orchestra and a one-story stage building, but the U-shaped stone structure built in the third quarter of the fourth century BC may already have been present in an unfinished project from the end of age of Pericles. The spread of theater architecture in ancient Greece began in the second half of the fourth century BC with the construction of stone monuments, the largest of which could accommodate over 15,000 spectators. Curved tiers became common at that moment. The dimensions of the orchestra remained imposing, and the model of the two-story stage building became the norm.
[de] Nach Nietzsches Auffassung ist Sokrates der " erste moderne Mensch ". Das ist eine These, die mit seiner Diagnose des antiken und des neuzeitlichen Denkens gut zusammenpaßt, denn die " Werte "die Nietzsche " umwerten "möchte, sind sämtlich bereits in der nachsokratischen Antike ausgebildet. Der vorliegende Aufsatz zeigt, welche Folgen diese Einschätzung nicht nur für Nietzsches Sokrates-Bild, sondern auch für seine Deutung der Vorsokratiker und der Philosophie Piatons hat. Im Anschluß daran wird herausgearbeitet, daß es Nietzsches epochenübergreifende Diagnose der Moderne ist, die es ihm letztlich unmöglich macht, sein eigenes Zeitalter zu überwinden. Die " Umwertung der Werte ", sofern sie philosophisch ernst genommen werden kann, verbleibt gänzlich im Rahmen der Moderne, die Nietzsche so treffend diagnostiziert.

[en] According to Nietzsche, Socrates is " the first modern man ". This thesis corresponds perfectly to his diagnosis of ancient and modern thought, since all the " values "which Nietzsche wants to " re-evaluate "had already been formulated in Post-Socratic ancient times. This article reveals the consequences of this judgment not only on the image which Nietzsche has of Socrates, but also on his interpretation of Pre-Socratic as well as Platonian philosophy. The article goes on to show that Nietzsche takes apart Modernity in such a way as to be unable to go beyond his own century. If one wishes to take this " re-evaluation of values "seriously on a philosophical level, one is obliged to observe that it must be placed entirely in the context of the Modernity which Nietzsche analyzed so accurately.
[de] Die "Grotte du Bison" wird im Rahmen ihres geologischen Umfelds und ihrer Entwicklung innerhalb der behandelten Periode dargestellt. Die jungpaläolithischen Fundhorizonte in dieser Höhle datieren aus der Zeit zwischen dem jüngeren Châtelperronien und der Folgezeit des Gravettien.Die pollenanalytische Untersuchung der Sedimente zeigt eine chronologische Abfolge, bei der Steppenphasen mehrfach von Zeitabschnitten unterbrochen waren, die wahrscheinlich einer Verbesserung des Klimas entsprachen. Die Präsenz von Schichten, die sich durch eine große Anzahl von Disteln (Carduaceae) auszeichnen, lässt starke Wechselbeziehungen zwischen der Schicht D der "Grotte du Bison" und der Schicht VIII der "Grotte du Renne" erkennen. Diese Korrelationen werden von der "Grotte des Ours" noch bekräftigt. Die anderen Untersuchungen der Paläoumwelt weisen auf eine Entwicklung von der kalten Steppenlandschaft zur noch kälteren Mammutsteppe. In der Fauna überwiegt der Bär, die Vogelreste stammen überwiegend vom Gewölle von Nachtraubvögeln, von denen einer eine Vorliebe für Wasseramseln gehabt haben muss. Die Untersuchung des lithischen Materials der D-Schicht weist ein Defizit an Kortexen auf und die räumliche Verteilung der lithischen und faunischen Fundgattungen lässt auf zwei intensiv genutzte Plätze in der Nähe der Seitenwände schließen. Eine Feuerstelle ist nicht zu erkennen. Der Befund legt nahe, dass auch diese Höhle gelegentlich von Menschen besucht wurde.

[en] This paper present the geological framework of the Grotte du Bison and proposes its evolutionary timescale. The Upper Paleolithic levels preserved in the cavity are situated between a Late Châtelperronian and a post-Gravettian level. Palynological analysis of the sediments shows a succession of steppic phases separated by several hiatus periods which probably correspond to climatic ameliorations. The presence of levels characterised by thistles (Carduaceae) establishes strong correlations between level D at the Bison and level VIII at the Renne, bears present in the two caves corroborate this hypothesis. Other paleoenvironmental studies indicate a climatic context which evolved from a cold steppe to a very cold " mammoth " steppe. The fauna is dominated by bear. Birds are primarily represented by owls pellets. One of the owls species seem to have been specialized in predation of dippers. Study of the lithic materials of level D indicates a deficit in cortical products. Spatial distribution of the lithic and faunal assemblage exhibits two concentrations of density along the lateral walls of the cave. No hearths were apparent in level D. The ensemble suggests a secondary or intermittant occupation of the cave by Humans. Translated by J.G. Enloe
[de] Dieser Artikel zeigt, dass es möglich ist, das Werk von Louis Marin anhand des Begriffs der Indikation zu analysieren. Dieser Begriff, den Marin anhand verschiedener – linguistischer, psychoanalytischer oder phänomenologischer – Korpora, entwickelt, ermöglicht es ihm, eine komplexe und komplementäre Beziehung zwischen Text und Bild zu entwickeln.

[en] This article aims at demonstrating that Louis Marin's theory of art and literature can be interpreted though the notion of indicative act. Developed on different types of theories, from linguistics to psychoanalysis and phenomenology, this concept allows Marin to conceive the relationship between texts and images as both complex and complementary.
[de] Dieser Artikel stellt eine Auffassung vom Unterricht der Wirtschafts-und Sozialwissenschaften dar, die auf der Notwendigkeit beruht, die Schüler in die wissenschaftliche Vorgehensweise der Referenzfächer einzuführen. Der Autor fragt sich, wie die Referendare sich diese Auffassung des Unterrichts der Wirtschafts-und Sozialwissenschaften zu eigen machen und verwirklichen können. Nachdem er die erforderlichen wissenschaftlichen, epistemologischen und didaktischen Kenntnisse dargestellt hat, beschreibt der Autor ein Ausbildungsverfahren, das zugleich auf dem "Beispiel" (Arbeit über Videoaufnahmen, die während der Einführung von ãdidactical engineering" gesammelt wurden) und auf der Analyse der Lehrtätigkeiten der jungen Lehrer beruht.

[en] This paper presents a conception of the teaching of Economic and Social Sciences based on the need to introduce pupils to the scientific reasoning of the reference subjects. The author wonders how young trainee teachers can be enabled to learn and implement this conception of the teaching of Economic and Social Sciences. After describing the necessary scientific, epistemological and didactic knowledge, the author presents a training plan founded both on "examples" (work on videos collected during the implementation of didactic engineering) and on the analysis of young teachers' professional practices.
[de] Der Fundplatz von Wiwersheim-Zone d'Activité im Kochersberg (Département Bas-Rhin) liegt ca. zehn Kilometer nordwestlich von Straßburg. Zur spätantiken Siedlung gehören achtzehn Öfen, Back-oder Brotbacköfen, ein flach eingetieftes Grubenhaus mit sechs Pfosten, sowie zwei Gruben. Die ländliche Siedlung, in der Landwirtschaft, Viehzucht und Textilherstellung betrieben wurde, datiert an das Ende des 4. und in die erste Hälfte des 5. Jh. Die Keramik aus den Öfen und dem Grubenhaus setzt sich größtenteils aus Argonnen-Sigillata und Eifelkeramik zusammen.

[en] The site of Wiwersheim-zone d'Activité du Kochersberg (Bas-Rhin) lies about twelve kilometres north-west of Strasbourg. The Late Antiquity installation has revealed a total of eighteen domestic or bread ovens, a half-excavated, six-posted hut, and two pits. These vestiges of a rural habitat are dated to the end of the 4th and first half of the 5th centuries. The ceramics found in the ovens and the hut are mostly sigillated ceramics from Argonne and common ceramics from the region of Eifel. Excavation of the site has attested the practice of agriculture, stock breeding and textile crafts.
[de] Dieser Beitrag zielt darauf ab, die Frage nach der Repräsentanz der Frauen an den französischen Universitäten zu behandeln, wobei die französische und die ausländischen Historiografien vergleichend betrachtet werden. Zwar sind heute die Forschungsarbeiten über die Geschichte der Sekundärbildung der Frauen ziemlich zahlreich, jedoch besteht noch Forschungsbedarf auf dem Gebiet der Geschichtsschreibung ihrer Bildung im Hochschulbereich. Die einzige Ausnahme bildet hierbei der Pariser Fall. Die überwiegende Mehrzahl der Forschungsarbeiten legt den Schwerpunkt auf eine besondere Gruppe von Studentinnen. Für die Zuordnung zur Zielgruppe wird das Spezialfach als Kriterium herangezogen. Bestens repräsentiert ist dabei insbesondere die Medizin. Die nationale Zugehörigkeit erweist sich als ein weiteres Kriterium, das die Historiker, die sich mit dem Thema der Hochschulbildung befassen, anwenden, um ihr Forschungsfeld einzugrenzen.

[en] This article sets out to examine the issue of the presence of women in French universities by putting into perspective French and foreign historiographies. Although studies in the history of secondary education for women are now relatively abundant, the historiography of their higher education is, with the exception of the Parisian situation, still the poor relation. The most numerous group of studies is composed of those which focus on a particular group of female students, defi ned by a specialist subject, with medicine being the best represented. Nationality has also proved to be a criterion which is often used by historians of higher education to defi ne the scope of their research.
[de] Stefan Zweig befreundete sich mit Ephraim Moses Lilien (1874-1925) während seines Sommersemesters an der Universität Berlin im Jahre 1902. Im darauffolgenden Jahr verfasste Zweig das Vorwort zum Prachtband E. M. Lilien. Sein Werk (Berlin-Leipzig, Schuster & Loeffler, 1903). Lilien entwarf Zweigs Briefpapier und Ex-libris-Stempel. In seinem Vorwort geht Zweig auf die jüdische Identität des Künstlers ein, der aus Drohobycz (Galizien) stammte. Dann berichtet er von Liliens bisheriger Karriere, von seinen ersten Erfolgen als Zeichner u.a. für die Zeitschriften Die Jugend, Simplizissimus, und als Illustrator der biblischen Gesänge Juda von Börries von Münchhausen (1900). Zweig hebt auch E. M. Liliens Engagement in der zionistischen Bewegung als Mitstreiter Theodor Herzls hervor. Dieses Vorwort von Stefan Zweig ist ein bedeutendes Zeugnis aus der Periode, in der er als Vertreter der jungjüdischen Kulturrenaissance auftrat.

[en] Stefan Zweig established friendly relations with Ephraim Moses Lilien (1874-1925) during his university studies in Berlin in the summer semester of 1902. The following year he wrote a preface to the superb art book E. M. Lilien. Sein Werk (Berlin-Leipzig, Schuster & Loeffler, 1903). Lilien designed a letterhead and an ex-libris for Zweig. Zweig's preface emphasizes the Jewish identity of the artist, a native of Drohobytch (Galicia), and then traces the stages of his artistic career, his first successes as a cartoonist in the magazines Die Jugend, Simplizissimus, etc., and as an illustrator of Börries von Münchhausen's Juda (1900). He also recalls the commitment of E. M. Lilien in the Zionist movement, alongside Theodor Herzl. This preface by Stefan Zweig is one of the most important texts of the period in which it can be linked to the Jewish cultural renaissance movement.
[de] Obwohl Einzelhandelsbetriebe wie Verbraucher in Umfragen sich mehrheitlich gegen eine Veränderung des 1956 beschlossenen Ladenschlußgesetzes ausgesprochen hatten, entschloß sich der Gesetzgeber dennoch zu einer Liberalisierung, die seit 1. November 1996 in Kraft getreten ist und nun eine abendliche Ladenöffnung bis 20 Uhr erlaubt. Die von dieser Erwartung der Handlungsspielräume erwarteten gesamtwirtschaftlichen Effekte kommen aber nicht allen Einzelhandelsbetrieben in gleicher Weise zugute, sondern fallen nach Betriebsformen und Standorten unterschiedlich aus.

[en] Although the majority of both retail business operators and consumers indicated opposition to changes in the 1956 law regulating retail operating hours, liberalising legislation was nonetheless enacted which since November 1, 1996, allows for the opening of retail business until 8 p.m. The expected economic effects of this extension of business operations have not been felt by all retailers equally, but are differentiated according to differences in business structures and locations.
[de] 1875 wird Jean-Louis Pascal zum Diözesanarchitekten von Valence ernannt und damit zuständig für die Basilika Saint-Apollinaire, das Seminar und den Bischofssitz. Pascal verfolgt in Saint-Apollinaire in Valence eine Restaurierungspolitik unter Rücksichtnahme auf die Zeugnisse der vergangenen Jahrhunderte ‒ ein Novum. Der prächtige romanische Bau, der im 16. Jahrhundert fast völlig zerstört worden war, wurde zu Beginn des 17. Jahrhunderts restauriert und zu Beginn des 18. Jahrhunderts vom damaligen Bischof Alexandre Milon de Mesmes auf zeitgenössische Art und Weise umgestaltet. Im Laufe der 1840er Jahre wurde die Basilika von umliegenden Anbauten befreit. Als Pascal nach Valence kommt, ist die Restaurierung aufgrund des Krieges unterbrochen und er muss sich zunächst klassischen Fragen der Instandhaltung widmen: Die Bodenplatten befinden sich in schlechtem Zustand, die Dachziegeln sind zu erneuern, Eisengitter und -beschläge an Türen und Fenstern müssen repariert werden, darüber hinaus auch der Dachstuhl, der Glockenturm sowie einige Glasfenster. Im Anschluss daran setzt Pascal die Restaurierung der seitlichen Fassaden fort. Sein Vorschlag für die Erneuerung des Kircheninnern zeugt von großem Respekt gegenüber dem Bestand, den verwendeten Materialien sowie vormaligen Konstruktionstechniken. Das Komitee der Generalinspektoren jedoch beurteilt die Pläne anders und setzt die Arbeiten Pascals in Valence über zwei Jahre lang aus.

[en] In 1875, Jean-Louis Pascal is appointed diocesan architect of Valence, in charge of the Saint-Apollinaire Basilica, the seminary and the Diocese. In Saint-Apollinaire of Valence, Pascal chooses a very respectful past century's achievements restoration policy; that was a novelty. Almost destroyed in the 16th century, the remarkable monument of roman art was restored at the beginning of the 17th century and partly redesigned at the beginning of the 18th century by Alexandre Milon de Mesmes, bishop of Valence, in the style of the time. In the 1840s started its opening-up from the constructions that surrounded it. The restoration of the cathedral had been stopped during the war, and when Pascal arrives in Valence he faces the usual problems of the maintenance of church buildings: the paving are in bad shape, the hollow clay tiles of the roof need to be fixed, the doors and windows fitting, the roof structure, the bell tower and some the stained-glass windows need work. The architect then undertakes the side facades. The estimate drawn by Pascal for the interior of the church was very respectful of the original building, of its material and ancient construction techniques. The committee of inspectors general will judge differently and will suspend Pascal's work in Valence for over two years.
[de] Die vorliegende Untersuchung handelt von Identitätsbewegungen, inter- bzw. transnationalem Gedächtnis, schriftlicher und mündlicher Produktion und deren Rezeption im öffentlichen Raum. Dabei wird der Frage nachgegangen, was eigentlich transnational bedeutet, insbesondere in Zusammenhang mit der Öffentlichkeit. Als möglicher transnationaler Raum wird hier der französisch-deutsche Sprachraum betrachtet. Dieser Beitrag hat dabei eine Brückenfunktion, insofern er sowohl den deutschsprachigen als auch einen möglichen transnationalen Raum unter dem Blickwinkel der Performanz im Rahmen der Öffentlichkeit in den Fokus nimmt.

[en] This study focuses on identity movements, forms of international or transnational memory in written and oral production and its reception in public space. Our main question is about the signification of the adjective "transnational", particularly in the context of public space. The French-German-speaking area will be considered one of the possible transnational spaces. In doing so, we try to think and link together the German-speaking area and the transnational space under the perspective of performance in public space.