[en] Background: at three years of the introduction of the subject of Cardiovascular, Respiratory, Digestive and Renal Systems (CARDIREN) in the plan D of the medical curriculum, it is possible to characterize the academic performance of the students in it.Objective: to characterize the academic performance of the medical students in the subject of CARDIREN, at the Affiliated College of Medical Sciences of Puerto Padre of the University of Medical Sciences of Las Tunas, in the academic years 2017-2018 and 2018-2019.Methods: a descriptive cross-sectional study was carried out with students majoring in medicine at the "Romárico Oro" Polyclinic, belonging to the aforementioned affiliated college and during the academic years herein declared. The studied population was made up of the 220 students of the major during these academic years. Student-related internal variables were studied, was well as external variables that were not related to the students. The processing and analysis of the information were performed using descriptive statistics.Results: the subject of CARDIREN was the one with the worst results in plan D in the academic years 2017-2018 and 2018-2019; the internal variables, the lack of systematic study (78,06 %), lack of vocation towards the major (67,74 %) and distant origin of the students (60 %) had a bearing on the academic performance. The digestive system and histology contents were lower in the students' preference. The reduction of hours to the syllabus in the workshops affected the development of logical-intellectual skills in the students.Conclusions: the low academic performance in CARDIREN of the medical students included in the study was characterized.

[es] Fundamento: a tres años de instaurada la asignatura Sistemas cardiovascular, respiratorio, digestivo y renal (CARDIREN), del plan de estudio D, es posible caracterizar el rendimiento académico de los estudiantes en la misma.Objetivo: caracterizar el rendimiento académico de los estudiantes de la carrera Medicina en la asignatura CARDIREN, en la Filial de Ciencias Médicas de Puerto Padre, Universidad de Ciencias Médicas de Las Tunas, en los cursos 2017-2018 y 2018-2019.Métodos: se realizó un estudio descriptivo transversal en estudiantes de esta carrera del policlínico "Romárico Oro", pertenecientes a la filial y durante los cursos ya declarados. La población estudiada estuvo constituida por los 220 alumnos en estos cursos. Se estudiaron variables internas, relacionadas con el estudiante y externas, que no están en relación directa con este. El procesamiento y análisis de la información se realizó empleando la estadística descriptiva.Resultados: la asignatura CARDIREN fue la de peores resultados en el plan D en los cursos 2017-2018 y 2018-2019; las variables internas, déficit en el estudio sistemático (78,06 %), falta de vocación por la carrera (67,74 %) y procedencia distante (60 %) incidieron en el rendimiento académico. El sistema digestivo y los contenidos de Histología muestran la menor preferencia de los estudiantes. La reducción de horas al plan temático en las clases taller afectó el desarrollo de habilidades lógico-intelectuales en los estudiantes.Conclusiones: se caracterizó el bajo rendimiento académico en CARDIREN de los estudiantes de Medicina incluidos en el estudio.