BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The research has highlighted the need to address the complex reality of culturally diverse societies, and importance of intertwining the multiplicity of knowledge and teaching-learning needs for this. Faced with this challenge, postgraduate courses in education constitute a highly relevant area where to value an interdisciplinary perspective, especially relating the intercultural approach and educational technologies. This study analyzes 18 postgraduate programs in Ecuador in order to make visible to what extent they respond to this approach. The qualitative research, on the one hand, selects postgraduate courses endorsed by the governing body of higher education in the country and in force. And on the other, it goes to the documentary analysis to review theoretical budgets in contrast to the designs of the selected offer. Results suggest that most of the postgraduate offer includes elements to promote a dialogue of respect, equity and social justice, in what we could consider a paradigm shift. Despite this, the results also reveal curricular gaps, which turn the intercultural and the digital into mere discursive elements instead of emerging and transversal components for education.

[fr] La recherche a mis en évidence la nécessité d'aborder la réalité complexe des sociétés culturellement diverses, et l'importance d'entrelacer la diversité des connaissances et les besoins d'enseignement-apprentissage pour cela. Face à ce défi, les études supérieures en éducation constituent un domaine très pertinent où valoriser une perspective interdisciplinaire, notamment en mettant en relation l'approche interculturelle et les technologies éducatives. Cette étude analyse 18 programmes de troisième cycle en Équateur afin de rendre visible dans quelle mesure ils répondent à cette approche. La recherche qualitative, d'une part, sélectionne les cours de troisième cycle approuvés par l'organe directeur de l'enseignement supérieur dans le pays et en vigueur. Et d'autre part, il passe à l'analyse documentaire pour revoir les conceptions théoriques en contraste avec les conceptions de l'offre retenue. Les résultats suggèrent que la plupart de l'offre de troisième cycle comprend des éléments pour promouvoir un dialogue de respect, d'équité et de justice sociale, dans ce que nous pourrions considérer comme un changement de paradigme. Malgré cela, les résultats révèlent également des lacunes curriculaires, qui transforment l'interculturel et le numérique en de simples éléments discursifs au lieu de composantes émergentes et transversales pour l'éducation.
[en] Literary criticism has been traditionally concentrated on the linguistic domain of literary creation and reception, with written words as the main medium for its different modulations, a fact that we observe also in the didactics of language and literature, despite its communicative approach. Intermediality studies allow us to approach literature as a medium among other media and languages that are combined in imbrications that are difficult to unravel and for which new strategies and decoding skills of the messages that circulate in different media and platforms -television, streaming, illustrated books, visual poetry, street art, video-poetry, digital literature, etc.- are required. Faced with this panorama we ask ourselves: is it possible to think today of a form of literature that is not intermedial? And what are the strategies and competences that we should enhance to approach literary creation in depth? Based on these questions, the present monograph gathers different contributions to renew the understanding and interpretation of literary creations and to provide new entries to theoretical and practical applications of intermedial methodologies in educational contexts.

[fr] Traditionnellement, la critique littéraire s'est centrée sur la maîtrise linguistique de la création et sur la réception littéraire, le mot écrit étant le moyen principal utilisé pour ses diverses modulations, un fait que l'on observe aussi dans la didactique du langage et de la littérature, malgré son approche communicative. Dans ce cadre, les études intermédiales nous permettent d'aborder la littérature en tant que moyen figurant parmi d'autres moyens et langages qui s'imbriquent de manière complexe et requièrent de nouvelles stratégies et compétences de décodage des messages qui circulent sur différents supports et plateformes : télévision, streaming, livres illustrés, poésie visuelle, art de rue, vidéo-poésie, littérature numérique, etc. Ce contexte amène plusieurs questions : est-il actuellement possible d'envisager une littérature non-intermédiale ? Quelles sont les stratégies et compétences à renforcer pour aborder la création littéraire en profondeur ? À partir de ces questions, la présente monographie recueille différentes contributions pour renouveler la compréhension et l'interprétation des créations littéraires et qui ouvrent la porte à l'application théorique et pratique des méthodologies intermédiales dans le contexte pédagogique.
[en] Although for many geographers to talk of the relation between radical and humanistic geography is almost an absurd proposition, it is, in fact, one of the most passionate topics of debate within the sphere of geographical thought in recent years. It could be presumed that the differences between these two schools of thought greatly outweigh the points in common, which would even be taken for mere coincidences. However, the diversity of trends grouped under either radical or humanistic headings encourages the establishment of dialogue between them, as demonstrated by recent propositions. Without implying the revision of divergent and long-established paradigms, the perspective of complementary functions would seem an optimal alternative capable of incorporating forgotten or undervalued aspects of geographical analysis which arise from the said theoretical approaches.

[fr] Malgré que pour beaucoup de géographes parler de la rélation entre la géographie radicale et la géographie humaniste est presque absurde, ce sujet constitue un des debats des dernières années dans la pensée géographique. Apparemment, les divergences entre ceux deux écoles sont beaucoup plus que les similarités que nous pourrions considérer comme des simples coincidences. Malgré tout, la diversité des tendances qu'intègrent le courant radical et le courant humaniste favorisent les possibilités de dialogue comme des propositions récentes le certifient. Sans besoin de fondre des paradigmes distants et déjà établis, la perspective de la complémentariété apparait comme une alternative optime pour couvrir des aspects oubliés ou infravalorisés dans les analyses géographiques d'après les optiques théoriques nomées.
[en] The relations between languages and literature can be viewed at several levels: in the process of translation, in the existence of many "translanguage" authors, but also in the contents of literary texts including reflections, episodes or narratives about foreign languages within contexts of language teaching or acquisition, or interlingual interaction. About such texts, two questions are raised: how to transcribe oral interactions in a written form? How to translate them in other languages? The contribution of these texts to language and culture teaching and learning is finally considered.

[fr] Les rapports entre langues et littérature se situent à plusieurs niveaux. Dans la traduction d'abord et dans l'existence d'écrivains translangues, mais aussi dans les contenus des textes littéraires. Un certain nombre d'auteurs de langues diverses présentent des réflexions, des épisodes ou des récits ayant pour thème les langues étrangères, dans des contextes d'enseignement, d'apprentissage ou d'interaction. Une partie de ces textes soulèvent deux questions : celle de la représentation écrite des interactions orales exolingues et celle de leur traduction. L'apport de tels textes à un enseignement-apprentissage des langues-cultures est finalement envisagé.
[en] On February 14-17th 1994 was held in Marraquesh an International Symposium organized by the History of Geographic Thought Commission of the International Geographical Union and the International Union for the History and Philosophy of Science devoted to study and discuss the relationship between theories of milieu and planning in 19th and 20th century.

[fr] Du 14 au 17 février 1994 a eu lieu Marrakeich un Symposium International organisé par la Commission d'Histoire de la Pensée Géographique de l'Union Géographique Internationale et par l'Union Internationale de l'Histoire et Philosophie de la Science qui a été consacré l'étude et la discussion des rapports entre les théories du milieu et l'aménagement au XIXème et XXème siècles.
[en] The Centro de Información y Documentación Científica (CINDOC) of the Consejo Superior de Investigaciones Científicas, produces different bases of bibliographical dates containing the references of the articles published in spanish scientific journals. On january 1995, 8.500 references of geographical works published since 1975, and 12.500 on urban planing, can be founded. Those amount of information and the variety of their distribution, makes it avaluable source of up-to date of geographical knowledge.

[fr] Le Centro de Información y Documentacion Científica (CINDOC) du Consejo Superior de Investigaciones Científicas produir quelques bases de données bibliographiques avec les articles publiés aux révues espagnoles. La base de données de géographie contient (janvier, 1995) 8.500 réferences de travaux géographiques publiés, la grande majorité, depuis 1975. La base d'urbanisme recueill, à son tour, 12.500 références bibliographiques. La quantité d'information et la variété de supports de distribution en fait recommendable la utilization pour une actualisation continue du savoir géographique.
[en] Since the late twentieth century, the concept of Green Infrastructure (GI) has begun to occupy a prominent place in environmental planning. With particular regard to space, there is a growing need to develop procedures which enable identifying GI based on evaluating and mapping its dimensions. This paper proposes a spatial analysis method using geographical information systems in order to demarcate and map GI by analyzing at each point of the territory the following four GI-associated dimensions: the contribution to ecosystem services of various territorial elements, ecological connectivity, accessibility or permeability to the population, and ecological value. Despite its limitations, the proposal is sufficiently well-defined, but also open and applicable to any field of study, which could facilitate the implementation of GI in Spanish planning.

[fr] Le concept d'Infrastructure Verte (IV) commence à prendre de l'importance dans la planification environnementale dès la fin du XX e siècle. Avec un caractère éminemment spatial, elle envisage le besoin de chercher des procédés permettant d'une certaine façon la concrétisation de ces infrastructures. Le présent travail propose une méthodologie d'analyse spatiale (au moyen de Systèmes d'Information Géographique), dont le but est d'aider à concrétiser la délimitation et la cartographie à partir de l'analyse de quatre dimensions associées à l'IV sur chaque point du territoire : la contribution aux services écosystémiques d'éléments territoriaux divers, la connectivité écologique, l'accessibilité ou la perméabilité de la population et la valeur écologique. Malgré ses limites, il s'agit d'une proposition suffisamment concrète, mais à la fois ouverte, et pouvant s'appliquer à n'importe quel domaine d'études, ce qui pourrait faciliter l'application de l'IV au processus de planification en Espagne.
[en] The verbal repertoires of adolescents with African migrant backgrounds depends on complex interaction patterns, especially when it comes to members of the peer group. The resulting influences and interdependencies are reflected in the codes those young people use. In particular code-switching and linguistic contamination, linguistic hybridisation and linguistic variation are the most common ones.This paper aims to analyse the language dynamics of these teenagers using quantitative data (written questionnaires) and qualitative data (oral interviews). The study sample consisted of 27 adolescents from French-speaking African families.

[fr] Les répertoires verbaux des adolescents issus de la migration africaine sont tributaires des modalités d'interaction complexes, en particulier entre les membres du groupe de pairs. Les influences et les interdépendances qui en découlent se reflètent sur l'usage des codes possédés par ces jeunes, en particulier: alternance codique et contaminations linguistiques, hybridations linguistiques et variations linguistiques. En s'appuyant sur des données qualitatives (questionnaires et entretiens), cette contribution vise à analyser les dynamiques langagières de ces adolescents. L'échantillon se compose de 27 adolescents issus des familles originaires d'Afrique francophone.
[en] Knowing how to write, read and communicate requires special training. The acquisition of demarcation skills in French as a Foreign Language implies a good understanding and ability to use punctuation. At primary schools in Algiers, the success of this genre of learning largely depends on the type of learning programs that are implemented as well as the age of the target students. Along these lines, this article provides an analysis of pedagogical materials aimed to examine the adequacy of the design and development of the artifacts used to teach punctuation, and related key target competences, particularly in textbooks and activities books.

[fr] Savoir écrire, lire et communiquer nécessite un apprentissage particulier. L'acquisition des compétences démarcatives dans l'enseignement/apprentissage du français langue étrangère, suppose un usage à bon escient de la ponctuation. A l'école primaire algérienne, ce genre d'apprentissage reste sensible puisqu'il dépend, essentiellement, des programmes et de l'âge des apprenants. C'est dans cette optique que nous développerons une analyse du matériel pédagogique afin d'examiner l'adéquation entre la conception et l'élaboration de l'objet à enseigner la ponctuation, et les composantes des compétences visées, notamment dans les manuels scolaires et les cahiers d'activités.
[en] The main objective of this work is to set out a comparison between the regulation of copyright in the Spanish and French legal systems. To this end, the topic has been approached from a theoretical point of view that shows the doctrinal and legislative divergences. Moreover, has been established a special section on new technologies, especially focused on plagiarism and piracy. Finally, it offers a practical part where factual situations have been established through court judgments resolved by one of the two legal systems and has given a possible answer from the opposite legal system.

[fr] Le but de la présente étude est d'établir une comparaison entre la réglementation du droit d'auteur dans les systèmes juridiques espagnol et français. À cette fin, on a abordé la question d'un point de vue théorique qui laisse voir les divergences doctrinales et législatives. Il a également mis en place une section spéciale sur les nouvelles technologies, spécialement concentré en la contrefaçon et le piratage. Enfin, on offre une partie pratique où on a établi des cas pratiques à travers des arrêts résolus par un des deux systèmes juridiques et on a donné une possible réponse du point de vue du système juridique contraire.
[en] Rural areas are going through a demographic crisis, a scenario that has prompted actions aimed at promoting an endogenous development model based on the sustainable use of territorial resources. Under these circumstances, the main objective of this article is to analyse the possibilities offered by hunting as an economic activity in the rural territory of the Portuguese- Extremaduran border. The starting point is the hypothesis that this area is undergoing a profound demographic crisis and little economic development, although it has significant natural capital: protected areas, pastures and hunting grounds. Official sources have been consulted to provide alphanumeric information which has been processed using descriptive and spatial statistical techniques that have allowed us to obtain results which confirm the hypothesis and to map the areas of greatest economic value from the point of view of hunting.

[fr] Les zones rurales traversent une crise démographique, scénario qui a suscité des actions visant à promouvoir un modèle de développement endogène basé sur l'utilisation durable des ressources territoriales. Dans ces conditions, l'objectif principal de cet article est d'analyser les possibilités offertes par la chasse en tant qu'activité économique dans le territoire rural de la frontière luso-estrémègne. Le point de départ est l'hypothèse selon laquelle cette zone traverse une profonde crise démographique et connaît un faible développement économique, bien qu'elle dispose d'un capital naturel important : zones protégées, pâturages et terrains de chasse. Afin d'atteindre l'objectif et de confirmer l'hypothèse, des sources officielles ont été consultées pour fournir des informations alphanumériques. Ces informations ont été traitées à l'aide de techniques statistiques descriptives et spatiales qui nous ont permis d'obtenir des résultats confirmant l'hypothèse ainsi que de cartographier les zones de plus grande valeur économique du point de vue de la chasse.
[en] Two regulations, which came into force in Germany in August 1997, aim to establish a basic legal system for multimedia services. On the one hand, the intention is to protect users from the dangers that such services present with regard to privacy and minors. And on the other, the objective is to create a secure legal framework for providers in order to stimulate investment.

[fr] Deux dispositions entrées en vigueur en août 1997 en Allemagne visent à établir un cadre juridique minimum pour les services multimédia. L'objectif est double : d'une part, protéger les utilisateurs face aux dangers de ces services (invasion de la vie privée, mineurs) ; de l'autre, créer un cadre juridique sûr pour les fournisseurs afin de stimuler les investissements.
[en] The Musical Archive of the Cathedrals of Zaragoza possesses an interesting early source for the study of the music of Georg Friedrich Händel (*1685; †1759). It is a manuscript volume, carefully copied and professionally and luxuriously bound in parchment, containing a copy of the Suites de pièces pour le clavecin, which the Anglo-German musician would print for the first time in London in 1720. This copy, made in Rome on 26 March 1727, only seven years after his editio princeps, and owned by Francisco Xavier Nebra, bears witness to the early knowledge of the best European music of the time in Spain as well as the fluid musical connections between Italy and Spain.

[fr] Les archives musicales des cathédrales de Saragosse conservent une source intéressante et précoce pour l'étude de la réception en Espagne de la musique de Georg Friedrich Händel (*1685; †1759). Il s'agit d'un volume manuscrit, copié de manière soigneuse et professionnelle, luxueusement relié en parchemin, qui contient la copie des Suites de pièces pour le clavecin que le musicien anglo-allemand imprima pour la première fois à Londres en 1720. Cette copie, réalisée seulement sept années après son editio princeps, à Rome le 26 mars 1727, et qui fut la propriété de Francisco Xavier Nebra, apporte un témoignage sur la rapide connaissance sur les terres espagnoles de la meilleure musique européenne du moment, ainsi que des connexions musicales fluides entre l'Italie et l'Espagne.
[en] The author of this report presents valuable information on the activity of the musicians that were dependent on the Municipal Cabildo of the city of Valencia from 1700 to 1707; said activity was undertaken by different institutions: a) the trumpets [and timpani], were at the direct service of the Municipality, of whom they held the representation of its musical imagery; b) the minstrels -also of the Municipality-, who intervened in ecclesiastic processions and celebrations using their own instruments: hornpipes, dulcians, bassoons, serpents, cornets and sackbuts; c) two choral institutions: the Seo musical chapel, made up of 25 vocalists and instrumentalists, and the chapel of San Juan del Mercado. The report also includes an important documentary contribution of a musical, social and political nature.

[fr] L'auteure de cette communication nous fournit des informations précieuses sur l'activité des musiciens dépendant du Conseil Municipal de la ville de Valencia, de 1700 à 1707. Cette activité était réalisée par différentes institutions: a) les trompettes [et les timbales] au service direct de la Municipalité, dont elles affichaient l'image sonore; b) les ménestrels -dépendant aussi de la Municipalité- qui intervenaient dans des processions et des célébrations avec leur propre instrument: chalumeaux, douçaines, douçainettes, serpents, cornets et sacqueboutes; c) deux institutions chorales: la chapelle musicale de la Seo, formée par 25 interprètes vocaux et instrumentaux, et la chapelle de San Juan del Mercado. On trouve aussi dans cette communication d'importants apports documentaires de caractères musical, social et politique.
[en] The paper briefly analyses the evolution of cross-border cooperation in Europe, especially through the Euroregions. Drawing on sociological institutionalism, it points out the institutional pre-requisites that are needed to manage this kind of cooperation within a context of multi-level governance. In our view these functional pre-requisites -political, organizational, technical, informative and participative- should take on board the adaptation and articulation of the existing capacities at the several levels, as well as the creation of new abilities to face the specific requirements of each euroregional space. This hypothesis is tested empirically in the Pyrenees-Mediterranean Euroregion.

[fr] L'article analyse brièvement l'évolution de la coopération transfrontalière en Europe, en particulier à travers des eurorégions. En faisant appel à l'institutionnalisme sociologique, il met en exergue les exigences fonctionnelles requises pour gérer ce type de coopération dans un contexte de gouvernance à niveaux multiples. Ces exigences -politiques, organisationnelles, techniques, informatives et participatives- doivent tenir compte de l'adaptation et l'articulation des capacités existantes, mais aussi de la création de nouvelles capacités adaptées aux contraintes de chaque espace eurorégional. Cette hypothèse est appliquée de manière empirique à l'Eurorégion Pyrénées-Méditerranée.
[en] This special issue presents the situation in L1 teaching in the Czech Republic, some of its tendencies and challenges. One invited senior researcher, two doctoral students and a fresh postdoctoral researcher from four universities across the Czech Republic present their interests and conclusions in three articles and one interview.

[fr] Ce numéro spécial présente la situation de l'enseignement de la L1 en République tchèque, quelques-unes de ses tendances et défis. Un chercheur senior invité, deux doctorants et un nouveau chercheur postdoctoral de quatre universités de la République tchèque présentent leurs intérêts et leurs conclusions dans trois articles et une interview.