BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Academic performance is influenced by multiple variables, including learning strategies. Learning strategies are conscious, intentional mechanisms used to process, encode and retrieve information with the intention of applying and transferring it to the achievement of a learning goal. The aim of this research was to analyse the impact that the use of learning strategies has on the academic performance of university students. The data for the study were collected using a non-experimental quantitative survey approach, based on a sample of 639 first-year students from the Faculty of Education at the University of La Laguna and the Faculty of Education Sciences at the University of Las Palmas de Gran Canaria. The survey was conducted using an adapted version of the Questionnaire for the Evaluation of Learning Strategies of University Students (CEVEAPEU). Academic performance was assessed based on students' average mark at the end of the first four- month period. The results revealed significant differences in academic performance based on students' use of cognitive, metacognitive and resource-management learning strategies. The findings point to possible ways to educate and orient students with regard to learning skills and strategies as a determining factor in lowering drop-out rates and boosting academic performance.

[es] El rendimiento académico está influido por múltiples variables, entre ellas, las estrategias de aprendizaje. Estas estrategias de aprendizaje son mecanismos conscientes e intencionales utilizados para procesar, codificar y recuperar información con la intención de aplicarla y transferirla a la consecución de un objetivo de aprendizaje. La finalidad de esta investigación era analizar la incidencia que el uso de las estrategias de aprendizaje tiene en el rendimiento académico del alumnado universitario. Siguiendo un enfoque de investigación de corte cuantitativo no experimental basado en la encuesta, se trabajó con una muestra compuesta por 639 estudiantes de primer curso de los grados de la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna y de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. La encuesta se realizó utilizando una versión adaptada del Cuestionario para la Evaluación de las Estrategias de Aprendizaje de los Estudiantes Universitarios (CEVEAPEU). El rendimiento académico se evaluó a partir de la nota media de los estudiantes al final del primer cuatrimestre.. Los resultados revelaron diferencias significativas en el rendimiento académico en función de la utilización por parte del alumnado de estrategias de aprendizaje cognitivas, metacognitivas y de gestión de recursos. Las conclusiones apuntan a posibles formas de educar y orientar a los estudiantes en relación con las habilidades y estrategias de aprendizaje como factor determinante para reducir las tasas de abandono y aumentar el rendimiento académico.
[en] The aim of this paper is to analyze the consideration that bullying deserves as a social phenomenon, considering its treatment in the media and by legal regulations, but focusing on parents and teachers opinions in Spain. The methodology used is the semi-structured interview conducted with parents and educators in Coruña metropolitan area. To contextualize and contrast the speeches collected, a literature search on the subject was also performed, including texts on legal treatment, and documentation work was done on cases of harassment that have been particularly mediatic. The work focuses on identifying agruments about how to define bullying and what might be the best preventing and corrective measures.

[es] El objetivo de este trabajo es hacer un análisis de la consideración que merece el acoso escolar como fenómeno social, teniendo en cuenta su tratamiento en los medios de comunicación y por las normativas legales, pero centrándonos en las opiniones que suscita entre los padres y responsables de la educación formal en España. La metodología empleada será la de entrevistas semi-estructuradas realizadas a padres, madres y educadores de la zona metropolitana de A Coruña. Para contextualizar y contrastar los discursos recogidos se realizó también una búsqueda bibliográfica sobre el tema, incluyendo textos sobre su tratamiento legal, y se hizo un trabajo de documentación sobre casos de acoso que han tenido especial repercusión mediática. El trabajo se centra en identificar argumentos en torno a cómo se define el acoso y cuáles podrían ser las mejores medidas de prevención y corrección.
[en] The issue of student dropout at secondary school and university level is one of the core concerns of educational psychology and has been addressed from different perspectives by a range of academic and professional experts on the subject. This study consists of two parts: the first examines the risk factors and causes of early school dropout in secondary education, while the second identifies the variables affecting university dropout and different measures to deal with the problem.

[es] El análisis de los factores que explican el abandono de los estudios, tanto en niveles de educación secundaria como de universidad, se aborda en esta obra como uno de los temas relevantes por su trascendencia, importancia y reincidencia en Psicología de la educación y desde varias perspectivas y por varios autores de diferentes universidades, así como por profesionales de reconocido prestigio. Consta de dos partes: en la primera se explican los factores de riesgo y las causas que condicionan el abandono escolar prematuro en educación secundaria; en la segunda parte, se aborda el abandono de los estudios universitarios explicando las variables de influencia y las diversas medidas de intervención.
[en] In the framework of the Survey on Social Mobility and Educational Trajectories (EMOTE 2010 - 2012), a survey on occupational prestige was carried out, applying a specific set of questions on this topic. It was applied to a representative sub-sample of the survey, which amounted to 427 cases of both sexes, over 18 years of age, from the cities of Montevideo, Maldonado and Salto (Uruguay). The interest in the work was multiple, but it started from trying to establish if the interviewees could provide an opinion indicative of the prestige of the occupations and social inequality. The sample evaluated a set of 90 occupations that represented the majority of the occupations present in the 2006 Extended National Household Survey (ENAH). Respondents were required to assess the prestige of a set of occupations with a score between 1 and 9, corresponding 1 to those considered less prestigious and 9 those of maximum prestige. Below is its validation, and an application.

[es] En el marco de le Encuesta de Movilidad Social y Trayectorias Educativas (EMOTE 2010 - 2012), se realizó un relevamiento sobre prestigio ocupacional, aplicando un set de preguntas específico sobre este tema. Se aplicó a una submuestra representativa de la encuesta, que ascendió a 427 casos de ambos sexos, mayores de 18 años, de las ciudades de Montevideo, Maldonado y Salto (Uruguay). El interés sobre el trabajo era múltiple, pero partía de intentar establecer si los entrevistados podrían brindar una opinión indicativa del prestigio de las ocupaciones y la desigualdad social. Con la muestra se evaluó un conjunto de 90 ocupaciones que representaban la mayoría de las ocupaciones presentes en la Encuesta Nacional Ampliada de Hogares (ENAH) de 2006. Se requirió a los entrevistados evaluar el prestigio de un conjunto de ocupaciones con un score entre 1 y 9, correspondiendo 1 a las que consideraban de menor prestigio y 9 las de máximo prestigio. A continuación, se presenta su validación, y una aplicación.
[en] This work focuses in what we have called "Nature fictions", that is, the set of devices, practices, techniques, and narratives through which Nature is constructed, embodied, reclaimed, and imagined. Through successive processes of assemblage and re-assemblage of those compounds Nature acquires its political, fictional, and performative dimension, thus becoming a rhetoric, mythological, and epistemic resource with which we bargain with the world. Beginning with the choice of three paradigmatic figures (scientists, Indians, and activists), we intend to explain those fictions through a qualitative methodology, based on bibliographical revision and theoretical discussion. By combining historiographic and anthropological analysis, we will explain how fiction penetrates and nourishes the field of science, we will attend to the processes of naturalization of the indigenous, and will track Nature poetics and politics in contemporary activism.

[es] En este artículo nos centraremos en lo que hemos dado en llamar "ficciones de naturaleza", esto es, el conjunto de dispositivos, prácticas, técnicas y narraciones a través de las cuales la naturaleza es construida, representada, reclamada e imaginada. Será a través de los sucesivos procesos de ensamblaje y reensamblaje de estos compuestos que la naturaleza adquirirá su dimensión política, ficcional y performativa, deviniendo un recurso retórico, mitológico y epistémico con el que entablar una negociación con el mundo. A partir de la selección de tres figuras paradigmáticas (científicos, indios y activistas), nos proponemos explicar dichas ficciones mediante una metodología cualitativa, basada en la revisión bibliográfica y la discusión teórica. Combinando el análisis historiográfico y el antropológico, explicaremos cómo la ficción penetra y nutre el campo científico, atenderemos a los procesos de naturalización de lo indígena y rastrearemos las poéticas y las políticas de la naturaleza en el activismo contemporáneo.
[en] Pellets are small plastic components (less than 5 mm) used in the manufacturing of larger plastic products. The basis of this pellets are plastic resins, which give rise to virgin pellets (made from new resins) or recycled pellets (made from recycled plastic). Due to their nature, they can potentially be harmful to both living organisms and the environment. Currently, they have been frequently detected, especially in aquatic ecosystems, posing a threat to the biodiversity present there. This study aims to investigate the toxicity of pellets, on the marine microalga Phaeodactylum tricornutum and on the bacterium Shewanella sp., of the recent spill that took place on the coast of Galicia between December 2023 and January 2024. To do this, both the microalga and the bacterium were exposed to increasing concentrations of pellets (0, 0.5, 1, and 2 pellets ml-1). The results reveal that pellets inhibit microalgal and bacterial growth over time, even at the lowest tested concentration (0.5 pellets · ml-1). This is reflected in the microalgal growth rates and the dilutions at which bacterial growth is observed. Regarding the biofilm formation capacity with Shewanella sp., pellets that have undergone a 2-month "aging" period show greater capacity for bacterial biofilm formation. Future experiments with longer study periods and a greater number of tested conditions would help epand our understanding of the effect of pellets in the environment.

[es] Se denomina granza (pellets en inglés) a los componentes plásticos de pequeño tamaño (inferior a 5 mm) que se utilizan para la fabricación de productos plásticos de mayor tamaño. La base de la granza son las resinas plásticas, que dan lugar a pellets vírgenes (hechos de resinas nuevas) o reciclados (hechos de plástico reciclado). Debido a su naturaleza, pueden ser potencialmente dañinos tanto para los seres vivos como para el medio ambiente. En la actualidad, han sido detectados con frecuencia sobre todo en ecosistemas acuáticos, suponiendo una amenaza para la biodiversidad allí presente. En este trabajo, se pretende estudiar la toxicidad sobre una microalga marina, Phaeodactylum tricornutum, y sobre una bacteria, Shewanella sp., de la granza que ha provocado un vertido en las costas de Galicia entre diciembre de 2023 y enero de 2024. Para ello, se ha expuesto, tanto a la microalga como a la bacteria, a concentraciones crecientes de pellets (0, 0,5, 1 y 2 pellets · ml-1). Los resultados revelan que los pellets inhibien el crecimiento microalgal y bacteriano con el paso del tiempo incluso a la concentración más baja ensayada (0,5 pellets · ml-1). Esto queda reflejado en las tasas de crecimiento microalgales y en las diluciones hasta las que se observa crecimiento en el caso de la bacteria. En cuanto a la capacidad de formación de biopelículas con Shewanella sp., los pellets que han pasado por un periodo de "envejecimiento" de 2 meses, presentan mayor capacidad de formación de biopelículas bacterianas. Futuros ensayos en donde se cuente con periodos más largos estudio y mayor número de condiciones testadas ayudarían a ampliar el conocimiento sobre el efecto de la granza en el medio.
[en] In recent years, social robotics has shown great potential in strategic sectors for society such as education, healthcare and elderly companionship. These sectors need autonomous systems to assist their professionals for various reasons. For example, the aging of the population in developed countries has led to a lack of skilled workers in key sectors such as elderly care. This paper is motivated by the development of autonomous social robots that are able to perform their tasks adequately with the acceptance of their users, reduce human supervision, and operate in real scenarios in an uninterrupted manner. This work takes as a reference numerous studies that in recent years reveal the benefits of replicating human behavior in autonomous robots to increase the human-robot bond and improve the interaction between both. To endow bio-inspired and autonomous behavior to social robots, in this paper we propose three behavior generation strategies: how the robot perceives and evaluates stimuli from the environment and responds to them, internal drives that motivate voluntary behavior, and biological rhythms to generate cyclic behaviors. These strategies are implemented in the Mini robot, allowing it to operate for long periods of time and accomplish its user assistance tasks.

[es] La robótica social ha demostrado en los últimos años un gran potencial en sectores estratégicos para la sociedad como la educación, la sanidad y la compañía a mayores. Estos sectores necesitan sistemas autónomos para ayudar a sus profesionales por diversos motivos. Por ejemplo, el envejecimiento de la población en países desarrollados ha provocado una falta de trabajadores cualificados en sectores clave como el cuidado de personas mayores. Este artículo tiene como motivación el desarrollo de robots sociales autónomos que sean capaces de realizar sus tareas adecuadamente con la aceptación de sus usuarios, reduzcan la supervisión humana, y operen en escenarios reales de forma ininterrumpida. Este trabajo toma como referencia numerosos estudios que en los últimos años revelan los beneficios de replicar el comportamiento humano en robots autónomos para incrementar el vínculo humano-robot y mejorar la interacción entre ambos. Para dotar de un comportamiento bioinspirado y autónomo a los robots sociales, en este artículo proponemos tres estrategias de generación de comportamiento: cómo el robot percibe y evalúa estímulos del entorno y responde a ellos, pulsiones internas que motivan el comportamiento voluntario, y ritmos biológicos para generar comportamientos cíclicos. Estas estrategias se implementan en el robot Mini, permitiéndole operar durante largos periodos de tiempo y cumplir sus tareas de asistencia al usuario.
[en] If language is necessary for the dissemination of scientific knowledge and progress, it is necessary to generate reflections on appropriate uses or lexical proposals, emanating from the scientists themselves. The aim is to trace these clues which had as their object the Spanish language and which were published in specialised journals, where advances and new discoveries in a specific scientific- technical area were made known, as they are now. Therefore, the object of study consists of analysing the articles or notes that were published within the Revista minera and that focused on establishing a close link between language and science, on the one hand, as well as developing or improving the Spanish language as a vehicle for scientific communication. All this should be considered within the educational framework of the nineteenth century, since students who entered the School of Mines were examined and were obliged to pass the subject or subject of Grammar. This aspect indicates that, in addition to being specialists in mining, they had extensive grammatical knowledge, at least according to the academic legislation of the time.

[es] Si la lengua es necesaria para la difusión de los conocimientos y avances científicos, es necesario que se generen reflexiones sobre usos adecuados o propuestas léxicas, emanadas desde los propios científicos. Se pretende rastrear estos indicios que tenían por objeto la lengua española y que se publicaban en el seno de revistas especializadas, donde se daban a conocer, al igual que ahora, los avances y nuevos descubrimientos en el seno de un área científico-técnica concreta. Por tanto, el objeto de estudio consiste en analizar los artículos o las notas que se publicaron dentro de la Revista minera y que se centraban en establecer un estrecho lazo entre lengua y ciencia, por un lado, así como desarrollar o mejorar la lengua española como vehículo de comunicación científica. Todo ello deberá considerarse en el marco educacional del siglo XIX, puesto que los alumnos que accedían a la Escuela de Minas se examinaban y estaban en la obligación de superar la asignatura o materia de Gramática. Aspecto este que nos indica que, además de ser especialistas en minería, disponían amplios conocimientos gramaticales, al menos según la legislación académica del momento.
[en] There is some evidence that abusive consumption of alcohol results in cognitive impairment, which in some cases, might be brought back with alcohol withdrawal. However, very little research has been done on the scope of the impairment and the scale of the spontaneous recovery. Thus, this research wanted to know what functions are affected and how they evolve, as well as to develop and carry out a new intervention to try to improve recovery, investigating also the effects of the sum of training. One hundred patients participated, during the first stage, in cohorts with different alcohol withdrawal times, and 20 control people. Twenty-seven cognitive variables (including MoCA and MMSE), as well as clinical and socio-demographic data were collected. Differences among variables were observed during initial impairment and during improvement, as well as an association with the age of onset of alcohol consumption. In a second stage, longitudinally oriented, 60 patients giving up alcohol, were trained with press pastimes, in the functions where the greatest benefit might be expected (attention, memory and language), as observed in the first stage. Results have shown notable advances in recovery, overcoming withdrawal, and let us conclude that simple materials can provide important benefits that result both in rehabilitation, and in the reintegration of ex-alcoholics.

[es] Existe evidencia de que el consumo abusivo de alcohol provoca un deterioro de las funciones cognitivas que, en algunos casos, se recuperan con la abstinencia. No obstante, el alcance del deterioro y de la recuperación espontánea han sido poco investigados. Por ello, en esta investigación se quería conocer a qué funciones afecta y cómo evolucionan, así como elaborar y llevar a cabo una intervención novedosa para intentar mejorar la recuperación, investigando también los efectos de la suma de entrenamientos. En la primera fase participaron 100 pacientes, en cohortes con distinto tiempo de abstinencia, y 20 personas control. Se recogieron 27 variables cognitivas (con MoCA y MMSE), datos clínicos y socio-demográficos. Se observaron diferencias entre variables en el deterioro inicial y en la mejoría, así como asociación con la edad de inicio del consumo. En la segunda fase, de carácter longitudinal, 60 pacientes en deshabituación realizaron entrenamiento con pasatiempos de prensa en las funciones más susceptibles de beneficio (Atención, Memoria y Lenguaje), según lo observado en la primera fase. Los resultados mostraron notables avances en la recuperación, superando la abstinencia, permitiendo concluir que materiales simples pueden proporcionar importantes beneficios que redundan tanto en la rehabilitación como en la reinserción de ex-alcohólicos/as.
[en] One of the most dark fragments of the Justinian's Digest (D.12,6,38,pr), about the African's Quaestiones, is studied in this article. The doctrine, since 18th Century german jurists until now is revised. I propose a arithmetic formula to calculate how much, as minimum, one brother must recieve of the other, from his hereditarian quota, when he lent to his brother from his peculium, and their father dies before the lending has been refunded.

[es] Se trata de un estudio exegético de D.12,6,38,pr., considerado por muchos el más difícil fragmento del Digesto de Justiniano, perteneciente a las Quaestiones de Africano. En el estudio se repasa la doctrina sobre dicho fragmento desde los maestros alemanes del XVIII hasta nuestros días. La aportación del trabajo consiste en que, por primera vez, establece la fórmula del cálculo que se ha de hacer para determinar cuánto ha de recibir como mínimo en su cuota hereditaria el hermano que, de su peculio, prestó a otro, falleciendo el padre antes de la devolución del préstamo.
[en] In 1970 father Joseph Champlin writes: "the vast majority waits this new epoch in the life of our church". Mark Mills develops in 1971 the project BEA, a submarine chapel inspired in the form of a manta ray, that would travel all over the world becoming a "marine symbol consecrated to peace". The proposal, seen as a realistic project, follows the research of countercultural architectures next to Fuller's, in which the habitat of man and his relationship with nature and the community become essential elements of the project, defining a more cognitive and sensible space but symbolic or figurative.

[es] En 1970, el padre Joseph Champlin escribe: "la vasta mayoría espera esta nueva época en la vida de nuestra Iglesia". Mark Mills realiza en 1971 el proyecto BEA, una capilla submarina inspirada en la forma de un pez manta que viajaría alrededor del mundo constituyéndose como un "símbolo marino dedicado a la paz". La propuesta, vista como un proyecto realista, sigue la línea de las arquitecturas contraculturales paralelas a Fuller, en las que el hábitat del hombre y su relación con la naturaleza y la comunidad se convierten en elementos esenciales del proyecto, definiendo más un espacio cognitivo o sensorial que simbólico o figurativo.