BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Objective: The aim of this study was to evaluate the performance of maize starch as a multifunctional excipient in metronidazole tablet formulation. Methods: Metronidazole tablets were prepared by wet granulation containing maize starch as diluent (40 %), disintegrant (10 %), and binder (5 %) and compared with a reference formulation containing lactose as diluent (40 %), maize starch as disintegrant (10 %) and acacia as binder (5 %). The granules were analysed for particle size, flow properties, compressibility and moisture content. Tablets weighing 500 mg were compressed for both formulations on a Single Punch Tablet Press using a 12 mm flat-faced punches at 57.5 MPa. The tablets were kept for 24 h to allow for elastic recovery and evaluated for weight and content uniformity, thickness, crushing strength, friability, disintegration time and in vitro drug release. Results: The granule properties revealed differences in mean granule size, angle of repose, bulk and tapped densities for both formulations. Batch I tablets gave rise to better tableting properties compared to batch II tablets. Conclusion: This study confirms the suitability of maize starch as a multifunctional excipient in tablet formulation.

[es] Objetivo: El objetivo de este estudio fue evaluar el rendimiento del almidón de maíz como excipiente multifuncional en la formulación de comprimidos de metronidazol. Métodos: Metronidazol Tabletas En Honorario preparado por granulación húmeda que contiene almidón de maíz como diluyente (40%), desintegrante (10%) y aglutinante (5%) y en comparación con una formulación de referencia que contiene lactosa como diluyente (40%), almidón de maíz como desintegrante (10%) y Acacia como aglutinante (5%). Los gránulos se analizaron para el tamaño de partícula, propiedades de flujo, compresibilidad y contenido de humedad. Las tabletas con un peso de 500 mg fueron comprimidas para ambas formulaciones en una simple Punch Tablet Press usando un punzón de 12 mm de cara plana en 57,5 MPa. Los comprimidos se mantuvieron durante 24 h para permitir la recuperación elástica y evaluar el peso y el contenido uniformidad, espesor, resistencia a la trituración, friabilidad, tiempo de desintegración y in vitro liberación de drogas. Resultados: Las propiedades del gránulo revelaron diferencias en el tamaño medio del gránulo, el ángulo de reposo, las densidades a granel y roscado para ambas formulaciones. Los comprimidos de Batch I dieron lugar a mejores propiedades de comprimidos en comparación con los comprimidos de lote II. Conclusión: Este estudio confirma la idoneidad del almidón de maíz como excipiente multifuncional en la formulación de comprimidos.
[en] The paper reflects on the current context of studies relating to social vulnerability approach, analyzing its reach in the research of the older group. The methodology focuses on the critical analysis of a comprehensive literature review. The results indicate that the proliferation of work on social vulnerability has not been free of criticism and lack of consensus. Propose new theoretical and methodological reflections, from the analysis and clarification of the components and elements of social vulnerability approach to study the social and environmental drawbacks, and its implications for disadvantaged groups, as the elderly people. This raises the understanding of social vulnerability as an approach that from the methodological point of view, is the analysis of risks and assets of disadvantaged groups such as older adults. The approach in itself brings great expectations of social policy and planning gerontology.

[es] El artículo reflexiona sobre el contexto actual de los estudios relativos al enfoque de la vulnerabilidad social, analizando su alcance en el estudio del grupo de los adultos mayores. La metodología se centra en el análisis crítico de una amplia revisión bibliográfica. Los resultados indican que la proliferación de trabajos sobre vulnerabilidad social no ha estado exenta de crítica y falta de consenso. Se proponen nuevas reflexiones teóricas y metodologías, a partir del análisis y clarificación de los componentes y elementos del enfoque de la vulnerabilidad social, para estudiar las desventajas sociales y ambientales, y sus implicaciones en grupos desfavorecidos, como las personas adultas mayores. Así, se plantea la comprensión de la vulnerabilidad social como un enfoque, que desde el punto de vista metodológico, supone el análisis de los riesgos y activos de grupos desfavorecidos, como los adultos mayores. El enfoque en sí despierta grandes expectativas en las políticas sociales y planificación gerontológica.
[en] Any process of educational innovation, as it could be currently the integration and educational inclusion with emphasis on the necessary development of basic academic skills (such as reading and writing), any contribution to the optimization of teaching and its strategies and resources , as for example for students with learning difficulties and special educational needs in written language, or any process of institutional evaluation and also of educational agents, which could well be the evaluation of literacy development, inevitably require a complete and complex research work. Research, theory and practice must be united in the reality of the school classroom, so that in the abstract plane where they should only be able to disintegrate, each one progresses and contributes to the integral development, in the case that it occupies, school and educational.

[es] Cualquier proceso de innovación educativa, como pudiera ser en la actualidad el de integración e inclusión educativa con énfasis en el necesario desarrollo de habilidades académicas básicas (como la lectura y la escritura), cualquier aporte a la optimización de la didáctica y sus estrategias y recursos, como por ejemplo para alumnos con dificultades de aprendizaje y necesidades educativas especiales en el lenguaje escrito, o cualquier proceso de evaluación institucional y también de agentes educativos, que bien pudiera ser la evaluación del desarrollo lectoescritor, requieren inevitablemente de una completa y compleja labor investigadora. Investigación, teoría y práctica deben ir unidas en la realidad del aula escolar, para que en el plano abstracto donde únicamente debían poder disgregarse cada una progrese y aporte al desarrollo integral, en el caso que ocupa, escolar y educativo.
[en] The authors reflect on the changes that have occurred in the civil Law system throughout the twentieth and twenty first century and compare the current questions with those approached in the article that they wrote together, with the same title, four decades ago. They confirm a shift in the sources and the structure of the system derived from ideological, technological, normative and macropolitical changes, and propose a new dialogue between the culture of coding and the constitutional culture that could restore the deterioration in the integrity and functionality of Private Law as a factor of stability in the juridical order.

[es] Los autores reflexionan sobre las transformaciones experimentadas por el sistema del Derecho civil en el tránsito del siglo XX al siglo XXI, y contrastan las preguntas de hoy con las que ambos enfrentaron en un artículo que también escribieron juntos, con el mismo título, hace cuatro décadas. Constatan un desplazamiento de las fuentes y fundamentos del sistema derivado de cambios ideológicos, tecnológicos, normativos y macropolíticos, y postulan un nuevo diálogo entre la cultura de la codificación y la cultura constitucional que pudiera restañar los deterioros en la entereza y funcionalidad del Derecho privado como factor de estabilidad en el ordenamiento jurídico.
[en] In the field of film audio-description for visually impaired people there have been numerous studies addressing different aspects. The rise of this practice is attributed to an increased awareness of inclusion and the creation of laws requiring accessible media content, based on the premise that inclusion and accessibility must go hand in hand. In this article, we present the process and results of the audio description of the first episode of the series Trigonometry (BBC, 2020), as a mock professional commission for broadcast in a non-disability specific context. The choice of this series is based on its novel subject matter, polyamorous relationships and the challenge of audio-describing the attraction between three people through their ways of looking. Recognising the importance of inclusion both in the result and in the process, a visually impaired person was joined to the team of audio-describers, who were two normal sighted people, and whose contributions were key to the process.

[es] En el campo de la audiodescripción fílmica para personas con discapacidad visual se han realizado numerosos estudios que abordan diferentes aspectos. El auge de esta práctica se atribuye a una mayor concienciación por la inclusión y a la creación de leyes que exigen contenido accesible en los medios, partiendo de la premisa de que inclusión y accesibilidad deben ir de la mano. En este artículo, presentamos el proceso y los resultados de la audiodescripción del primer episodio de la serie Trigonometría (BBC, 2020), como simulacro de encargo profesional para emitirse en un contexto no específico sobre discapacidad. La elección de esta serie se basa en su temática novedosa, las relaciones poliamorosas y el desafío que representa la audiodescripción de la atracción entre tres personas a través de sus miradas. Reconociendo la importancia de la inclusión tanto en el resultado final como en el proceso de creación, se incorporó al equipo de audiodescriptores, dos normovidentes, a una persona con discapacidad visual cuyas contribuciones fueron claves en el proceso
[en] This paper wonders about the alternative representations adopted in the Chilean film Las Niñas Quispe, directed by Sebastián Sepúlveda. Indeed, this film is defined in this work as a filmmaking that speaks from the margins: the geographical margin, the margin of gender, the ethnical margin, the margin of the hegemonical representation of violence and trauma and, at last, the margin of traditional forms of narration in film. This paper thus asks: in what ways does Sebastián Sepúlveda offer a de-centered, de-patriarchal and de-colonial representation of the traumatic past of the country and what are the ethical implications of such a representation?

[es] Este artículo propone interrogarse sobre las representaciones alternativas adoptadas en la película chilena Las Niñas Quispe, de Sebastián Sepúlveda. Así, esta película se define en este trabajo como un cine que se expresa desde los márgenes: el margen geográfico, el margen de género, el margen étnico, el margen de la representación hegemónica de la violencia y del trauma y, por fin, el margen de las formas tradicionales de narración en el cine. Este artículo pregunta: ¿en qué medida Sebastián Sepúlveda propone una representación de-centrada, de-patriarcal y de-colonial del pasado traumático del país y en cuáles son las implicaciones éticas de tal representación?
[en] This paper presents an experience of primary teacher-student education from the College of Education at University of Malaga. 10 freshmen study two subjects collaborating in a primary school as part of learning-service project. These students are supporting the development of a learning community project in progress in this school while they build their knowledge about two involved subjects. Learning process take place through meetings with the college teachers as a reflection seminar. Likewise meetings take place between both, school and college teachers, and the students, in order to advance in the understanding of the educative process, so as to collaborate in the progress of educational project of this school. In this sense, it is significant that these schools located in a context of social, economical and cultural marginalization. Some issues that are being played are: collaborative work, social-political-educative commitment with public school and the transformation of primary teacher student education. Outcomes of this process are organized around these issues: subjective process experimented by students, the training process at school, and collaborative process between teachers from both institutions.

[es] El trabajo presenta una experiencia de formación del alumnado de Grado de Primaria en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga, diez estudiantes de primer año cursan dos de sus materias colaborando en una escuela en el marco de un proyecto de aprendizaje servicio. Este alumnado sirve de apoyo al desarrollo del proyecto de comunidad de aprendizaje de esta escuela al tiempo que construyen su conocimiento acerca de las dos disciplinas implicadas. El proceso de aprendizaje tiene lugar mediante encuentros con el profesorado universitario en seminarios de reflexión. Igualmente tienen lugar encuentros entre profesorado de la escuela, de la universidad y los estudiantes, con el objetivo de avanzar en la comprensión del proceso educativo, así como colaborar en el progreso del proyecto educativo de esta escuela. Es significativo en este sentido el hecho de que esta escuela esté situada en un contexto de marginación social, económica y cultural Algunas de las dimensiones que se ponen juego serían: el trabajo colaborativo, el compromiso social, político y educativo con la escuela pública y la transformación de los procesos de formación inicial del profesorado de primaria. Los resultados de este proceso se organizan en torno al proceso subjetivo vivido por el alumnado, el proceso de formación en el centro escolar y el proceso de colaboración entre el profesorado de ambas instituciones.
[en] Tadeusz Kantor saw each and every spectacle as an artistic manifesto: starting with the Autonomous Theatre, through the Informel Theatre, the Zero Theater and the Impossible Theater, and ending with his well-known idea of the Theatre of Death. This paper explores Kantor's creation process in the frame of his groundbreaking critical and theoretical thought.

[es] Para Tadeusz Kantor cada espectáculo fue una especie de manifiesto artístico: desde el teatro autónomo, pasando por teatro informel, teatro cero y teatro imposible, al más conocido Teatro de la Muerte. El presente artículo indaga en el proceso de construcción de las obras de Kantor en el marco de su pensamiento crítico-teórico original.
[en] This study aims to define and contrast an explanatory model of consumption of alcohol, tobacco consumption, and problematic use of video games based on self-concept and its dimensions in a sample of university students. The research was conducted with a sample of 490 students from the province of Granada (Spain), aged between 20 and 29 years (M = 22.80 ± 3.63), with a homogeneous distribution by gender. The instruments used were the Self-concept Form-5 Questionnaire (García & Musitu, 1999), the Alcohol Use Disorders Identification Test (Saunders, Aasland, Babor, De la Fuente, & Grant, 1993), the Fagerström Test for Nicotine Dependence (Heatherton, Kozlowski, Frecker, & Fagerström, 1991) and the Questionnaire for Experiences Related to Video Games (Chamarro et al., 2014). A model of structural equations was estimated, which was adjusted properly, χ2(8) = 19.843, p = .011; CFI = .963, NFI = .943, IFI = .965, RMSEA = .055. As main results, a positive relationship between social and physical self-concept and consumption of alcohol was obtained, as well as a negative relationship between social self-concept and problematic use of videogames. Academic dimension was negatively related to alcohol and video game use. Furthermore, alcohol consumption was positively related to tobacco consumption and use of video games. It is concluded that levels of self-concept may represent a risk factor in substance abuse and digital leisure, and their study and consideration are appropriate.

[es] El presente estudio pretende definir y contrastar un modelo explicativo del consumo de alcohol, tabaco y uso problemático de videojuegos en función del autoconcepto y sus dimensiones en una muestra de estudiantes universitarios. Participaron 490 estudiantes de la provincia de Granada (España), con una edad comprendida entre los 20 y 29 años (M = 22,80 ± 3,63) y una distribución homogénea según su sexo. Los instrumentos empleados fueron el Cuestionario de Autoconcepto Forma-5 (García y Musitu, 1999), Test para la Identificación de Trastornos en el Uso de Alcohol (Saunders, Aasland, Babor, De la Fuente y Grant, 1993), Test para la Dependencia a la Nicotina (Heatherton, Kozlowski, Frecker y Fagerström, 1991) y el Cuestionario de Experiencias Relacionadas con Videojuegos (Chamarro et al., 2014). Se llevó a cabo un modelo de ecuaciones estructurales que se ajustó de forma adecuada (χ2 = 19,843; gl = 8; p = .011; CFI = .963 NFI = .943; IFI = .965; RMSEA = .055). Los resultados revelan una relación positiva entre el autoconcepto social y físico con el consumo de alcohol, y negativa entre la dimensión social y el uso de videojuegos. La dimensión académica se relacionó negativamente con el consumo de alcohol y el uso de videojuegos. Asimismo, el consumo de alcohol se relacionó positivamente con el consumo de tabaco y el uso de videojuegos. Se concluye que los niveles de autoconcepto pueden representar un factor de riesgo en el consumo de sustancias y el ocio digital de pantalla, siendo conveniente su estudio y consideración.
[en] University spin-offs constitute an important potential for the economic and social development of a territory. This paper addresses the economic importance of these entities and their contribution to the creation of wealth in Andalusia. The demographic characteristics of 70 university spin-offs are analysed and their economic-financial situation is diagnosed on the basis of their accounting information. These are small, young, innovative companies, mostly located in the service sector. In general, they are solvent and profitable, which suggests that they are likely to remain in the market, although there are significant sectoral differences.

[es] Las spin-off universitarias constituyen un importante potencial para el desarrollo económico y social de un territorio. En el presente trabajo se aborda la importancia económica de estas entidades y su contribución a la creación de riqueza en el ámbito andaluz. Se analizan las características demográficas de 70 spin-off universitarias y se realiza un diagnóstico de su situación económico-financiera a partir de su información contable. Se trata de pequeñas empresas, jóvenes, mayormente ubicadas en el sector servicios e innovadoras. En general se muestran solventes y rentables, lo que permite augurar su permanencia en el mercado, aunque se observan importantes diferencias sectoriales.
[en] This study analysis sound's role and its conceptions into Modernity processes. We study sound inside the intercultural exchanges and establishment of memory and uthopies narratives about viceregal Mexico. We show music was a space where silence voices of colonitation express oneself. To reach those goals, we link sound with categories of analysis as baroque ethos, memory, and Uthopy. All the previous concepts are related to the notion of city. We propose a ritual passage chronology frame to establish the processes of Modernity as a global social change. We study diverse primary sources using a multidisciplinary approach. Through those sources, we determine some dominations patterns. These patterns show how the self-identity was defined against the 'Others". In addition, we prove that Nahuatl culture influenced the meaning of symbols and space-time conceptions, despite Spanish power imposed its mentality frame and its signs.

[es] La investigación examina el papel que tuvo el sonido y su concepción en las dinámicas de la Modernidad. Se incrusta dentro del entramado de intercambios culturales, la conformación de la memoria y el discurso utópico realizado en torno al México virreinal. Se muestra la música como un espacio de expresión para las voces silenciadas por la colonización. Para ello, se establecen nexos entre ella y las categorías de análisis 'ethos'- barroco, memoria y utopía, ligados, a su vez, al concepto de la ciudad. Se enmarca en una propuesta cronológica de ritual de paso que establece la Modernidad como un proceso de cambio social a nivel global. Tras la consulta de diversas fuentes sonoras desde un enfoque multidisciplinar, se han observados los patrones de dominación por los que se definía el "yo" europeo en contraposición a la "Otredad". Al mismo tiempo, se ha comprobado que pese que el poder español impuso mediante la violencia la forma de las concepciones espaciotemporales y simbólicas, el significado de estas se vio matizado por la influencia náhuatl.
[en] The migration of women as heads of households is possible because "other women" guarantee the well-being of the children remaining in origin. Normally, extended family assumes this task, based on reciprocal relationships and gender, but also on personal interests or economic expectations. Based on a study with Bolivian families, in this article we provide an analysis of the logic of child care assumed by family members such as grandmothers, aunts or daughters of migrant women, also showing the different types of care. From a transnational perspective, we analyze the migrant women speeches from Bolivia, as well as the children and caregivers in origin´s ones. The separation, which was thought as a short time strategy, is often prolonged in time, with effects on care arrangements previously agreed. In our analysis, we identify aspects such as male overload, irresponsible paternity or temporary situations of neglect on children. We are interested in showing them, in order to think in a social global intervention from Social Work, taking into consideration care conditions of migrant families and their risks.

[es] La migración de mujeres como cabezas de familia se hace posible en la medida en la que "otras mujeres" garantizan el bienestar de los hijos/as que permanecen en el contexto de origen. Habitualmente, son familiares cercanos quienes asumen este encargo en base a relaciones de apoyo, reciprocidad y género, pero también de acuerdo a intereses personales o expectativas económicas. A partir del estudio de familias bolivianas, en este artículo aportamos un análisis sobre las lógicas en las que se sustenta el cuidado de menores realizado por familiares como las abuelas, las tías o las hijas mayores de la mujer migrante, mostrando también las distintas modalidades de cuidado. Desde una perspectiva transnacional, indagamos en los discursos de mujeres migrantes bolivianas en destino, así como de las cuidadoras y sus hijos/as en origen. A menudo la separación física, que fue pensada como estrategia a corto plazo, se prolonga en el tiempo afectando a los acuerdos previamente pactados. En nuestro análisis identificamos aspectos como la sobrecarga femenina, la paternidad irresponsable o las situaciones de desatención temporal de las/os menores. Nos interesa aquí ponerlas de manifiesto, para pensar en una intervención social desde el Trabajo Social, de carácter global, que tome en cuenta las condiciones de cuidado y sus riesgos.