BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Abstract:The family home constitutes one of the most important assets of the patrimony that the spouses have, that is why, when the union between both comes to an end, the decision of who is going to continue in the use of the property becomes fundamental. The weight of this decision may fall on them if they reach an agreement, or it may be necessary to take it to court. In this paper we will analyze the different criteria that the courts take into account to decide on the attribution of the property, regardless of the ownership of the property, and knowing that, in most cases, the balance leans, in the case of minor children, to attribute to the parent under whose custody they remain. We will carry out an exhaustive study of article 96 of the Spanish Civil Code, which regulates this situation, as well as presenting the opinion of numerous authors who are experts in the field, and we will exemplify the different situations with the numerous jurisprudence that exists in this respect. In addition, we want to extend the analysis to those situations in which it is not a marriage, but a de facto couple, studying the difficulties that these unions face and how the attribution of the property is resolved in their case. Finally, we would like to mention the jurisprudential evolution that this issue has undergone in recent years and the reasons that justify it.

[es] La vivienda familiar constituye uno de los bienes más importantes del patrimonio con el que cuentan los cónyuges, por eso, cuando la unión entre ambos llega a su fin, la decisión de quien va a continuar en el uso del inmueble se vuelve fundamental. El peso de esta decisión puede recaer sobre ellos si llegan a un acuerdo, o puede que sea necesario judicializarlo. En este trabajo analizaremos los diferentes criterios que tienen en cuenta los Tribunales para decidir sobre la atribución de la vivienda, independientemente de la titularidad del inmueble, y sabiendo que, en la mayoría de los casos, la balanza se inclina, en el caso de que existan hijos menores de edad, por atribuir al progenitor bajo cuya custodia queden. Haremos un estudio exhaustivo del artículo 96 CC. donde se regula esta situación, además de exponer la opinión de numerosos autores expertos en la materia, y ejemplificaremos las diferentes situaciones con la abundante jurisprudencia que existe al respecto. Además, queremos extender el análisis a aquellas situaciones en la que no se trata de un matrimonio, sino de una pareja de hecho, estudiando las dificultades ante las que estas uniones se enfrentan y cómo se resuelve en su caso la atribución del inmueble. Por último, hacer una mención a la evolución jurisprudencial que ha sufrido en los últimos años esta cuestión y los motivos que la justifican.
[en] ABSTRACT: Many companies that have their headquarters distributed all over the world or that work with others in which the mother tongue of their employees is different are constantly making use of translations. Thus, it is very important for them to have suitable tools to perform translations into all the languages they need. Those same companies often have a great amount of information that needs to be easily locatable and well organize. A solution for this problem is given by content management systems that provide storage, organization and sorting of the information, among other things. For this project we will use Alfresco Content Services, a powerful booming content management system. For the creation of a Bussines Process Model, Alfresco Process Services will be used. That process will include the translation and review of documents. Also, Alfresco Application Development Framework will be used for the development of the web application that supplies the user interaction with the documents, their translation and review. Furthermore, the translation of the document will be carried out by Google Translation API.

[es] RESUMEN: La traducción está presente en muchas empresas que tienen oficinas repartidas por el mundo o que trabajan con otras con las que no comparten su lengua materna. Por ello es importante tener buenas herramientas que les permitan traducir documentos en todos los idiomas que necesiten. Esas mismas empresas suelen tener una gran cantidad de información que necesitan tener localizada y bien organizada. Una solución para este problema viene dada por los gestores de contenido que proporcionan el almacenamiento, organización y clasificación de la información, entre otras cosas. Para realizar el proyecto se va a usar Alfresco Content Services, un potente gestor de contenido en auge, que se usa con frecuencia tanto en el sector público como en el privado. También se utilizarán Alfresco Process Services, para la creación de un Modelo de Proceso de Negocio a través del cual se puedan traducir y revisar documentos, y Alfresco Application Development Framework para el desarrollo de una aplicación web que facilite la interacción con los documentos, su traducción y revisión. Además, la traducción del contenido de los documentos será llevada a cabo por Google Translation API.
[en] ABSTRACT: The family, as an educational agent, forms, together with the school, two educational institutions that need to be united to obtain educational achievement. This dissertation arises from the need to improve the relationship between family and school, always seeking the benefit of students, families, and the educational centre. Therefore, it is a project based on the study of various factors involved in this relationship, respecting and taking into account at all times the principles and guidelines of the educational stage to which this research-intervention is directed, Early Childhood Education. The final objective is to design an intervention proposal that encourages the participation of families in the school. Whit the design of the intervention proposal, it is intended to promote interaction between families and the school through the development of a Culinary Art Workshop, in which the participation, collaboration and involvement of the family unit in activities is encouraged that take place in the educational centre.

[es] RESUMEN: La familia, como agente educativo que es, forma junto con la escuela dos instituciones educativas que necesitan estar unidas para obtener el logro educativo. Este trabajo surge de la necesidad de fomentar y mejorar la relación entre la familia y la escuela, buscando en todo momento el beneficio del alumnado, las familias y el centro educativo. Por lo tanto, es un proyecto basado en el estudio de diversos factores que intervienen en esta relación, respetando y teniendo en cuenta en todo momento los principios y orientaciones de la etapa educativa a la que va dirigida esta investigación-intervención, la Educación Infantil. El objetivo final, es diseñar una propuesta de intervención que fomente la participación de las familias en el centro escolar. Con el diseño de la propuesta de intervención, se pretende fomentar la interacción entre las familias y la escuela a través de la elaboración de un taller de Arte Culinario, en el que se fomente la participación, colaboración e implicación de la unidad familiar en las actividades que se desarrollan en el centro educativo.
[en] ABSTRACT : Background: The calcaneus is the most frequently fractured tarsal bone, generally due to high-energy injury mechanism by direct axial force on the hindfoot, in falls or traffic accidents. Soft tissue complications are relatively frequent in the lateral approach of the calcaneus. Methods: The authors present a series of six patients in whom peroneal artery perforator-based propeller flaps were performed in soft tissue complications of the lateral calcaneal approach. The osteosynthesis plate was removed perioperatively in confirmed cases of infection. Results: All the flaps survived. No chronic infections developed after the surgery. Conclusion: The peroneal propeller perforator flap is an effective technique in the reconstruction of soft tissue complications involved in the lateral approach of calcaneus fractures.

[es] RESUMEN : Antecedentes: El calcáneo es el hueso más frecuentemente fracturado del tarso, generalmente por mecanismo de lesión con alta energía por fuerza axial directa sobre el retropié, en caídas o accidentes de tráfico. Las complicaciones de partes blandas son relativamente frecuentes en el abordaje lateral del calcáneo. Métodos: Los autores presentan una serie de seis pacientes en los cuales se realizó la técnica de colgajo en hélice de arterias perforantes peroneas en complicaciones de partes blandas del abordaje calcáneo lateral. La placa de osteosíntesis fue retirada perioperatorio en aquellos casos confirmados de infección. Resultados: Todos los colgajos sobrevivieron. No se desarrollaron infecciones crónicas posteriores al colgajo. Conclusión: El colgajo en hélice de arterias perforantes peroneas es una técnica efectiva en la reconstrucción de complicaciones de partes blandas comprometidas en el abordaje lateral de fracturas de calcáneo.
[en] Abstract: This Final Degree Project entitled " IMPROVING ENERGY EFFICIENCY PLAN OF RO-RO SHIP GALICIA REPLACING ITS FLUORESCENT LIGHTING BY LED TECHNOLOGY" is an academic task that approximates the LED technological tool integrating in the lighting equipment of a RO-RO vessel in order to improve its energy efficiency. Lighting equipment have suffered a dramatic improvement with the addition of LED systems, allowing save large amounts of energy, increasing the life of the lights and reducing environmental impact, due to its low power consumption and to avoid the use of harmful substances such as mercury in fluorescent tubes. Using this technology, we can improve the energy efficiency of RO-RO ships, where consumption for lighting of their holds is a very important part to consider. With this study, we want to show that by replacing the fluorescent lighting by LED tubes, we can save on the oil consumption and therefore emit less CO2 into the atmosphere and NOx in the sea, it will reduce costs by saving fuel to generate energy, decreasing the time of replacement and maintenance of installed equipment, allowing persons responsible for it, dedicate to other tasks, in addition, there will be savings in spares to remove all starters and ballasts of fluorescent support.

[es] Resumen: ENERGÉTICA PARA EL BUQUE RO-RO GALICIA SUSTITUYENDO SU ALUMBRADO FLUORESCENTE POR TECNOLOGÍA LED", es un trabajo académico que focaliza la herramienta tecnológica LED, integrándola en el equipo de iluminación de un buque RO-RO para conseguir mejorar su eficiencia energética. Los equipos de iluminación han sufrido una espectacular mejora con la incorporación de los sistemas LED, permitiendo ahorrar grandes cantidades de energía, incrementando la vida útil de las luminarias y reduciendo el impacto medioambiental, debido a su bajo consumo y al evitar el uso de sustancias nocivas, como el mercurio en los tubos fluorescentes. Con el uso de esta tecnología, podemos mejorar la eficiencia energética de buques RO-RO, donde el consumo para la iluminación de sus bodegas es una parte muy importante a tener en cuenta. Con este estudio, se quiere demostrar que, sustituyendo el alumbrado fluorescente, por tubos LEDs, podemos ahorrar en el consumo de hidrocarburos y por lo tanto emitir menos CO2 a la atmosfera y NOx al mar, permitirá reducir gastos gracias al ahorro de combustible para generar la energía, disminuyendo el tiempo de sustitución y mantenimiento de los equipos instalados, permitiendo las personas encargadas de ello, dedicarlo a otras tareas, además, se producirá un ahorro en las piezas de respeto al retirar todas las reactancias y cebadores de los balastros.
[en] ABSTRACT This work presents an educational innovation project called Flipping my Classroom. It shows the design of a workshop, carried by its author, for small groups of teachers in the first cycle of Elementary Education that are looking forward to adopt the methodology of Flipped Classroom. It starts with a theoretical framework that helps to understand the many implications of the Flipped Classroom methodology and it also includes a practical section with the design of the workshop to be developed with the teachers.

[es] RESUMEN En estas páginas se presenta un proyecto de innovación educativa denominado Flipeando mi aula. Consiste en el diseño de un taller piloto a impartir por la propia autora con grupos reducidos de profesores del primer ciclo de Educación Primaria que quieran innovar en su práctica educativa e implementar el enfoque pedagógico Flipped Classroom. Este trabajo contiene una primera parte de carácter más teórico que ayuda a entender qué es la metodología Flipped Classroom y un apartado práctico que incluye el diseño del taller formativo que se llevará a cabo con los docentes.
[en] ABSTRACT: Introduction: Liver transplantation improves the quality of life of patients with advanced liver disease, but without reaching the numbers of the general population. Health education interventions that seek to increase the quality of life during the transplant process have been scarcely studied. Objective: To determine the impact of a health education intervention and individualized follow-up, led by a reference nurse in liver transplantation, on the quality of life and levels of anxiety-depression in adults undergoing liver transplantation from a deceased donor and their informal caregivers. Methodology: Controlled and randomized clinical trial with two parallel arms. As main dependent variables, quality of life will be determined by the Short Form-36 Health Survey (SF-36), the specific Liver Transplant Quality of Life Questionnaire and the Caregiver Strain Index; and anxiety and depression will be determined by the Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS). The differences in means between groups for these variables will be compared using the Student T test. The adjusted mean difference for the main potentially confounding variables will also be obtained, using multiple linear regression models. A statistical significance level of 0.05 will be considered for all hypothesis contrasts, and all tests will be bilateral.

[es] RESUMEN: Introducción: El trasplante hepático mejora la calidad de vida de los enfermos con enfermedad hepática avanzada, pero sin llegar a alcanzar cifras de la población general. Intervenciones de educación sanitaria que busquen el incremento de la calidad de vida durante el proceso de trasplante han sido escasamente estudiadas. Objetivo: Determinar el impacto de una intervención de educación sanitaria y seguimiento individualizado, liderada por una enfermera referente en trasplante hepático en la calidad de vida y niveles de ansiedad-depresión en adultos sometidos a trasplante hepático de donante fallecido y sus cuidadores informales. Metodología: Ensayo clínico controlado y aleatorizado de dos brazos paralelos. Como variables dependientes principales, la calidad de vida se determinará mediante el Short Form-36 Health Survey (SF-36), el Cuestionario específico de calidad de vida en trasplante hepático y el Índice de esfuerzo del cuidador; y la ansiedad y depresión, se determinará mediante la Escala Hospitalaria de Ansiedad y Depresión (HADS). Las diferencias de medias entre grupos para estas variables se compararán usando el test T de Student. Se obtendrá asimismo la diferencia de medias ajustada por las principales variables potencialmente confundidoras, usando modelos de regresión lineal múltiple. Se considerará un nivel de significación estadística de 0,05 para todos los contrastes de hipótesis, y todas las pruebas serán bilaterales.
[en] This work focuses on the use of new resources for learning English as a second language: songs, rhymes and stories. This work has been created for a second grade classroom of Primary Education, in which the aim is to prioritize teaching in a playful way and attending to the specific needs of each student. The work is based on a theoretical context, from which some objectives are built, and a methodology that will be carried out in the different sessions.

[es] Este trabajo se centra en la utilización de nuevos recursos para el aprendizaje del inglés como segunda lengua: canciones, rimas y cuentos. Se ha creado este trabajo para un aula de segundo curso de Educación Primaria, en el cual se pretende priorizar la enseñanza de forma lúdica y atendiendo a las necesidades específicas de cada alumno. El trabajo se cimienta en un contexto teórico, a partir del cual se construyen unos objetivos y una metodología que se llevarán a cabo en las diferentes sesiones.
[en] ABSTRACT: The present work intends to be an indicative guide for that public that does not know the Blockchain closely. The objective of this paper is to explain what Blockchain technology is and to know the degree of knowledge of the population about this technology. Concerning the first objective, the first part of the work is carried out, which is a guide, presenting different terms used around this technology, operation, characteristics and differences. It begins by defining what the Blockchain is and its characteristics, also its advantages and disadvantages and the different stages it has gone through since its inception. Afterwards, each of these stages and the platforms that have allowed its evolution are discussed in depth. Regarding the second objective, a survey is conducted among a varied sample of 144 people. From the results obtained it is observed that the level of knowledge regarding this technology is low. Faced with this low level of knowledge, the need and importance of guidelines such as the one in this document is justified. Regarding the structure of the document. After the development of the guide in the first part, a section is included in which the methodology is explained. Next, the results obtained from the survey carried out are analyzed. Finally, a series of conclusions obtained as a result of carrying out the work are made.

[es] RESUMEN: El presente trabajo pretende ser una guía orientativa para aquel público que no conoce de cerca la Blockchain. El objetivo de este trabajo es explicar qué es la tecnología Blockchain y conocer el grado de conocimiento de la población respecto a esta tecnología. En relación con el primer objetivo se realiza la primera parte del trabajo, la cual, funciona a modo de guía. Se presentan distintos términos utilizados en torno a esta tecnología, funcionamiento, características y diferencias. Se comienza definiendo qué es la Blockchain y sus características, así como sus ventajas y desventajas y las distintas etapas por las que ha pasado desde su creación. Después se comentan en profundidad cada una de esas etapas y las plataformas que han permitido su evolución. Respecto al segundo objetivo, se realiza una encuesta entre una muestra variada de 144 personas. A partir de los resultados obtenidos se observa que el nivel de conocimiento respecto de esta tecnología es bajo. Ante este nivel bajo de conocimiento, se justifica la necesidad y la importancia de guías como la que en este documento se recoge. En lo que respecta a la estructura del documento. Tras el desarrollo de la guía en la primera parte, se incluye un apartado en el que se explica la metodología. A continuación, se analizan los resultados obtenidos de la encuesta realizada. Para finalizar, se realizan una serie de conclusiones obtenidas a raíz de la realización del trabajo.
[en] Running is a sport that has become a social phenomenon. Its quick expansion has been reflected in the large number of popular races, marathons and half marathons organized worldwide over the past decades, and may be due to the ease with which people take up this practice. Nowadays, it is considered one of the fashionable sports of our contemporary society. Running can be a healthy activity but it can also cause damage in the organism. The main goal of this monograph is to show the potential adverse effects that may originate in non-professional runners after performing. The potential negatives effects could be favored by several factors. This dissertation aims to expose different general recommendations for health professionals to carry out interventions in the three levels of prevention, in order to avoid these possible negatives consequences. We believe that conducting further research would be necessary as injuries caused by running are increasing. However, nurses have much to contribute, performing interventions that address the multifactorial causes of the likely negative consequences arising from non-professional runners.

[es] El running es una actividad deportiva que se ha convertido en un fenómeno social. Su rápida expansión ha quedado reflejada en la gran cantidad de carreras populares, media maratones y maratones organizadas a nivel mundial durante las últimas décadas, pudiendo ser debido a la facilidad con que las personas pueden iniciarse en esta práctica. Actualmente, es considerado uno de los deportes de moda de nuestra sociedad contemporánea. Correr puede ser una actividad saludable, pero también puede causar daños en el organismo. En nuestra monografía nos hemos fijado como uno de los objetivos, mostrar los posibles efectos perjudiciales que pueden originarse en los runners no profesionales tras su realización, favorecidos por diversos factores. Este trabajo pretende exponer diferentes recomendaciones generales, para que los profesionales sanitarios lleven a cabo intervenciones en los tres niveles de prevención, con el fin de evitar esas posibles consecuencias negativas. Consideramos que sería necesario la realización de más trabajos de investigación, ya que continúan aumentado las lesiones originadas por la práctica del running. No obstante, los profesionales de enfermería tienen mucho que aportar, realizando intervenciones que aborden las causas multifactoriales de las probables secuelas originadas en los corredores no profesionales.