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[es] En esta tesis doctoral estudiamos las Ecologías de Aprendizaje de los y las docentes universitarios de Ciencias Sociales y Jurídicas, analizando los procesos de formación, actualización y desarrollo profesional que han experimentado, a partir de las oportunidades de aprendizaje tanto formal, como no formal e informal, durante su trayectoria personal, académica y laboral. Para ello, hemos realizado un estudio mixto de carácter exploratorio secuencial que se desarrolla en dos fases: una de corte cualitativo y otra cuantitativo. En la primera fase se realiza un Estudio de Caso mediante 2 entrevistas semiestructuradas para la definición y configuración de las Ecologías de Aprendizaje de los 8 mejores docentes universitarios de Ciencias Sociales y Jurídicas de la Universidade da Coruña. A continuación, en la indagación cuantitativa, se aplica un cuestionario a 471 profesores y profesoras de universidades españolas. Finalmente, se alcanza el objetivo fundamental del estudio y se establece que, en términos generales, el profesorado universitario es un colectivo muy motivado hacia su labor docente y hacia la investigación; que se autoforma asiduamente gracias a las TIC; que otorga gran importancia a las interacciones personales; y se interesa en cómo mejorar su formación pedagógica para el desempeño de la función docente.

[gl] Nesta tese doutoral estudamos as Ecoloxías de Aprendizaxe dos e das docentes universitarios de Ciencias Sociais e Xurídicas, analizando os procesos de formación, actualización e desenvolvemento profesional que experimentaron, a partir das oportunidades de aprendizaxe tanto formal, como non formal e informal, durante a súa traxectoria persoal, académica e laboral. Para iso, realizamos un estudo mixto de carácter exploratorio secuencial que se desenvolve en dúas fases: unha de corte cualitativo e outra cuantitativo. Na primeira fase realízase un Estudo de Caso mediante 2 entrevistas semiestructuradas para a definición e configuración das Ecoloxías de Aprendizaxe dos 8 mellores docentes universitarios de Ciencias Sociais e Xurídicas da Universidade da Coruña. A continuación, na indagación cuantitativa, aplícase un cuestionario a 471 profesores e profesoras de universidades españolas. Finalmente, alcánzase o obxectivo fundamental do estudo e establécese que, en termos xerais, o profesorado universitario é un colectivo moi motivado cara ao seu labor docente e cara á investigación; que se autoforma asiduamente grazas ás TIC; que outorga gran importancia ás interaccións persoais; e interésase en como mellorar a súa formación pedagóxica para o desempeño da función docente
[es] El almacenamiento de energía es vital en una economía global moderna, en la que las energías renovables, con un inherente carácter variable y estacional, adquieran un protagonismo mayoritario. Una opción para el almacenamiento de energía consiste en la producción de hidrógeno a través de la electrólisis del agua con excedentes de electricidad de origen renovable, que posteriormente se puede utilizar nuevamente para producir electricidad en una pila de combustible, un motor de combustión interna o una turbina de gas, entre otras numerosas aplicaciones. El almacenamiento de hidrógeno renovable, cada vez más cerca de alcanzar la competitividad económica, está disfrutando de un impulso político y empresarial sin precedentes, y se espera que la cantidad de proyectos y políticas favorables en el mundo aumenten rápidamente en los próximos años. El creciente interés en esta alternativa de almacenamiento está motivado por la urgencia de la reducción de las emisiones de gases de efecto invernadero, por la caída de los costes de las energías renovables y por los desafíos de integración de sistemas energéticos derivados de la creciente participación de las energías renovables no gestionables. Este libro trata de examinar las distintas tecnologías disponibles para la producción, almacenamiento y utilización final del hidrógeno como vector energético.

[gl] O almacenamento de enerxía é vital nunha economía global moderna, na que as enerxías renovables, cun inherente carácter variable e estacional, adquiran un protagonismo maioritario. Unha opción para o almacenamento de enerxía consiste na produción de hidróxeno a través da electrólise da auga con excedentes de electricidade de orixe renovable, que posteriormente pódese utilizar novamente para producir electricidade nunha pila de combustible, un motor de combustión interna ou unha turbina de gas, entre outras numerosas aplicacións. O almacenamento de hidróxeno renovable, cada vez máis preto de alcanzar a competitividade económica, está a gozar dun impulso político e empresarial sen precedentes, e espérase que a cantidade de proxectos e políticas favorables no mundo aumenten rapidamente nos próximos anos. O crecente interese nesta alternativa de almacenamento está motivado pola urxencia da redución das emisións de gases de efecto invernadoiro, pola caída dos custos das enerxías renovables e polos desafíos de integración de sistemas enerxéticos derivados da crecente participación das enerxías renovables non xestionables. Este libro trata de examinar as distintas tecnoloxías dispoñibles para a produción, almacenamento e utilización final do hidróxeno como vector enerxético.
[es] {RESUMEN]Con la Ley Orgánica de Violencia de Género, dictada en 2004, se producen una serie de importantes modificaciones en el ordenamiento penal. Así, se elevan a la categoría de delito conductas que hasta el momento eran consideradas faltas penales, se establecen sujetos de especial protección y aumenta la penalidad prevista para determinados delitos. Con esto, del mismo modo en que se protege en mayor medida a determinado colectivo, se pone en jaque el derecho de igualdad de determinados sujetos. El presente artículo aborda el estudio de la citada Ley y de las consecuencias que las medidas introducidas generan en relación al art. 14 CE

[gl] Coa Lei Orgánica de Violencia de Xénero de 2004, prodúcense unha serie de importantes modificacións no ordenamento penal. Así, elévanse á categoría de delito condutas que ata o momento eran consideradas faltas penais, establécense suxeitos de especial protección e aumenta a penalidade prevista para determinados delitos. Con isto, do mesmo modo en que se protexe en maior medida a determinado colectivo, se pon en xaque o dereito de igualdade de determinados suxeitos. O presente artigo aborda o estudo da citada Lei e das consecuencias que as medidas introducidas xeran en relación ao principio de igualdade
[es] Introducción: Las personas supervivientes de cáncer con frecuencia presentan barreras o limitaciones en el desempeño ocupacional de sus actividades cotidianas. Desde Terapia Ocupacional, participar en actividades acuáticas significativas para las personas es una intervención que permite mejorar su desempeño ocupacional y calidad de vida; además es una terapia complementaria al tratamiento convencional del cáncer. Objetivo: Conocer la percepción de las mujeres supervivientes de cáncer sobre su participación en actividades en el medio acuático y su influencia en su calidad de vida y desempeño ocupacional. Metodología: Estudio analítico observacional de metodología mixta que cuenta con un total de 12 mujeres participantes. Los datos fueron recogidos a través de dos herramientas estandarizadas (QLQ-C30 y QLQ-BR23) y una entrevista semiestructurada. Resultados: La edad media de las mujeres participantes fue de 51'33 cuya calidad de vida y su desempeño ocupacional son buenos dependiendo del tiempo que cada una de ellas lleva realizando actividades acuáticas. La entrevista dio lugar a varios apartados que corresponden a los objetivos del estudio. Conclusión: Las mujeres que hacen actividades en el agua perciben beneficios y buenos resultados tanto en su calidad de vida como en su desempeño ocupacional.

[gl] Introdución: As persoas superviventes de cancro con frecuencia presentan barreiras ou limitacións no seu desempeño ocupacional. Dende Terapia Ocupacional, participar en actividades acuáticas significativas para as persoas é unha intervención que permite mellorar o seu desempeño ocupacional e calidade de vida; ademais é unha terapia complementaria ao tratamento convencional do cancro. Obxectivo: Valorar a percepción das persoas superviventes de cancro sobre a influenza de realizar actividades acuáticas na súa calidade de vida e o seu desempeño ocupacional. Metodoloxía: Estudo analítico observacional de metodoloxía mixta que conta cun total de 12 mulleres participantes. Os datos foron recollidos a través de dúas ferramentas estandarizadas (QLQ-C30 y QLQ-BR23) e unha entrevista semiestruturada. Resultados: A idade media das mulleres participantes foi de 51'33, cuxa calidade de vida e desempeño ocupacional son bos dependendo do tempo que cada unha delas leva realizando actividades acuáticas. A entrevista deu lugar a varios apartados que corresponden ós obxectivos do estudio. Conclusión: As mulleres que fan actividades na auga perciben beneficios e bos resultados tanto na súa calidade de vida como no seu desempeño ocupacional.
[es] El cimborrio de la catedral de Santiago compendia los períodos más significativos de su historia y de la sociedad compostelana. El románico, fue incendiado en 1117 por los sublevados compostelanos. A partir del siglo XIII simboliza el discutido señorío episcopal que con el nombramiento del arzobispo Berenguel de Landoira a comienzos del XIV alcanza su cota mas alta. En 1424 se construye otro gótico que con los añadidos barrocos de mediados del XVII llega tan maltrecho que es objeto de una magnífica restauración proyectada y dirigida por Francisco Javier Alonso de la Peña.

[gl] O ciborio da catedral de Santiago compendia os períodos máis significativos da súa historia e da sociedade compostelá. O románico, foi incendiado en 1117 polos sublevados composteláns. A partir do século XIII simboliza o discutido señorío episcopal que co nomeamento do arcebispo Berenguel de Landoira a comezos do XIV alcanza a seu nivel máis alto. En 1424 constrúese outro gótico que cos engadidos barrocos de mediados do XVII chega tan maltreito que é obxecto dunha magnífica restauración proxectada e dirixida por Francisco Javier Alonso de la Peña.
[es] Objetivos. Comparar el nivel de efectividad existente del tratamiento a nivel de un vendaje funcional, un vendaje neuromuscular y una ortesis plantar como medidas correctoras de la pronación a nivel del pie en adulto así como de su capacidad para modificar su sintomatología. Para ello se ha realizado una revisión de la literatura científica. Material y método. Se realizó una búsqueda en las bases de datos Medline, Scopus, PEDro y DIALNET delimitando los resultados desde enero de 2010 hasta mayo de 2016, siendo ensayos clínicos de habla inglesa y española. Las palabras clave utilizadas fueron "pronation", "flatfoot", "tape", "kinesio" y "orthosis". Resultados. Se obtuvieron un total de 14 artículos, de los cuales 10 corresponden al tratamiento por parte del vendaje: divididos en 5 de vendaje funcional, 3 de vendaje neuromuscular y 2 del vendaje en general. En el otro lado, encontramos 4 artículos que se centran en el tratamiento por ortesis plantares. Conclusiones. El vendaje funcional y las ortesis plantares han resultado efectivos para el control de la pronación a nivel de retropié, mientras que el vendaje neuromuscular y las ortesis plantares han resultado útiles para paliar el dolor. En la práctica clínica, la elección de tratamiento antipronación debe basarse en las características propias del paciente, el tipo de actividad que vaya a desarrollar, su prioridad personal y nuestra preferencia clínica.

[gl] Obxectivos. Comparar o nivel de efectividade existente do tratamento utilizando un vendaxe funcional, un vendaxe neuromuscular e una ortesis plantar como medidas da corrección da pronación nun pé adulto así como a súa capacidade de modificar a sintomatoloxía. Para responder a isto realizouse unha revisión da literatura científica. Material e métodos. Realizóuse una búsqueda nas bases de datos Medline, Scopus, PEDro y DIALNET delimitando os resultados dende Xaneiro de 2010 ata Maio de 2016, sendo de fala inglesa e española. As palabras clave utilizadas foron "pronation", "flatfoot", "tape", "kinesio" y "orthosis". Resultados. Obtivéronse un total de 14 artigos, dos cales 10 corresponden ó tratamiento eficaz por parte do vendaxe: divididos en 5 de vendaxe funcional, 3 de vendaxe neuromuscular e 2 do vendaxe en xeral. No outro lado, encontramos 4 artículos que se centran no tratamiento por ortesis plantares. Discusión. O vendaxe funcional e las ortesis plantares foron efectivas para o control de la pronación a nivel de retropé, mentres que o vendaxe neuromuscular e as ortesis plantares foron útiles para paliar el dolor. En la práctica clínica, la elección de tratamiento antipronación debe basarse en las características propias del paciente, el tipo de actividad que vaya a desarrollar, su prioridad personal y nuestra preferencia clínica.
[es] En un mercado tan competitivo como el actual, la cualificación y la experiencia no son características suficientes como para garantizar el éxito de una empresa, por lo que se comienzan a exigir y evaluar otras características más concretas dentro de la selección de personal. De esta necesidad surge la competencia, como un indicador para el mejor desempeño de un puesto particular. Esta investigación se encuentra a caballo entre una investigación práctica y un proyecto profesional, utilizando para ello técnicas cualitativas como la observación directa no participativa y la elaboración de entrevistas profesionales de selección de personal. El objetivo de este proyecto busca aportar una operativización de las competencias para bajo-perfiles dentro del contexto de una empresa de externalización, estableciendo unas pautas para la confección de las entrevistas por competencias.

[gl] Nun mercado tan competitivo como o actual, a cualificación e a experiencia non son características dabondo como para garantir o éxito dunha empresa, polo que se comeza a esixir e avaliar outras características máis concretas dentro da selección de persoal. Desta necesidade xorde a competencia, como un indicador para o mellor desempeño dun posto particular. Esta investigación atópase a cabalo entre unha investigación práctica e un proxecto profesional, utilizando para elo técnicas cualitativas como a observación directa non participante e a elaboración de entrevistas profesionais de selección de persoal. O obxectivo deste proxecto busca aportar una operativización das competencias para baixo- perfís dentro do contexto dunha empresa de externalización, establecendo unhas pautas para a confección das entrevistas por competencias.
[es] Las redes sociales se presentan como unas herramientas en las que los menores, pueden compartir información, crear conocimiento, a la vez que se alfabetizan en el manejo de las herramientas 2.0. Sin embargo, la escasa o nula presencia que tienen en la escuela, sumado a la falta de conciencia por parte de la administración educativa, conlleva a que sean numerosas y cuantiosas las ocasiones en las que los menores hagan un mal uso de las redes sociales. A lo largo del presente trabajo, se ha analizado en qué consisten las redes sociales, cuáles son las que les resultan más atractivas a nuestros menores, y qué tipo de uso les dan. A su vez, se ha estudiado hasta qué punto pueden los menores burlar los sistemas de autentificación de datos, la falta de conocimiento de los padres o tutores legales, y las consecuencias que debido a ello les pueden acarrear. Por todo ello, es necesario averiguar qué presencia tienen en la escuela, cómo favorecen el aprendizaje dentro de las Ciencias Sociales,y qué estrategias docentes son necesarias para poder aprovechar todo su potencial, a la vez que se conciencia al alumnado sobre un uso adecuado de las redes sociales.

[gl] As redes sociais preséntanse como unhas ferramentas nas que os menores, poden compartir información, crear coñecemento, á vez que se alfabetizan no manexo das ferramentas 2.0. Sen embargo, a escasa ou nula presenza que teñen na escola, sumado á falta de conciencia por parte da administración educativa, provoca que sexan numerosas e cuantiosas as ocasións nas que os menores fagan un mal uso das redes sociais. Ao longo do presente traballo, analizouse en que consisten as redes sociais, cales son as que lles resultan máis atractivas aos menores, e que tipo de uso lles dan. Á vez, estudouse ata que punto poden os menores burlar os sistemas de lexitimización de datos, a falta de coñecemento dos pais ou titores legais, e as consecuencias que lles poidan acarrear. Por todo ilo, é necesario escudriñar que presenza teñen na escola, como favorecen o aprendizaxe dentro das Ciencias Sociais, e que estratexias docentes se precisan para poder aproveitar todo o seu potencial, á vez que se conciencia ao alumnado sobre un uso axeitado das redes sociais.
[es] La educación intercultural desempeña un papel crucial en la promoción de la inclusión de estudiantes pertenecientes a culturas étnicas minoritarias. En un instituto del noroeste de España, se llevó a cabo y con éxito una investigación de doctorado empleando las metodologías Design for Change (DFC) y Culturally Responsive Teaching (CRT) con el fin de incluir en el aula de referencia al alumnado gitano mediante la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Se da respuesta a diversos objetivos como identificar la discriminación, evaluar la inclusión, medir el respeto por las culturas minoritarias, explorar las experiencias de los estudiantes procedentes de minorías, promover el conocimiento de la cultura gitana a través de la enseñanza del inglés, evaluar el conocimiento de los estudiantes sobre DFC y CRT y examinar la relación entre la enseñanza de la cultura gitana para reducir el absentismo de los estudiantes gitanos. Los resultados indican un aumento en la motivación y habilidades sociales de los estudiantes, así como una mejora en su competencia en inglés. Destaca la relevancia de aplicar CRT y DFC utilizadas con otras etnias para los estudiantes gitanos, resaltando el potencial de combinar la enseñanza culturalmente responsable con estrategias innovadoras para crear un entorno educativo inclusivo y equitativo.

[gl] A educación intercultural desempeña un papel crucial na promoción da inclusión de estudantes pertencentes a culturas étnicas minoritarias. En un instituto do noroeste de España, levouse a cabo e con éxito unha investigación de doutoramento empregando a metodoloxía Design for Change (DFC) e a Metodoloxía Culturally Responsive Teaching (CRT) con fin de incluir na aula de referencia o alumnado xitano mediante o ensino de inglés como lingua estranxeira. Buscase dar resposta a diversos obxectivos como identificar a discriminación, avaliar a inclusión, medir o respecto polas culturas minoritarias, explorar as experiencias dos estudantes procedentes de minorías étnicas, promover o coñecemento da cultura xitana a través da ensinanza do inglés, avaliar a conciencia dos estudantes sobre DFC e CRT e examinar a relación entre a ensinanza da cultura xitana e a redución do absentismo dos estudantes xitanos. Os resultados indican un aumento na motivación e habilidades sociais dos estudantes, así como unha mellora na súa competencia en inglés. Destaca a relevancia de aplicar CRT e DFC, tradicionalmente utilizadas en outras comunidades, para os estudantes xitanos, resaltando o potencial de combinar a ensinanza culturalmente responsable con estratexias innovadoras para crear un entorno educativo inclusivo e equitativo.
[es] El análisis de isótopos estables mediante espectrometría de masas para relaciones isotópicas (E.M.R.I.) es una herramienta clave en la trazabilidad alimentaria por su potencial para reconstruir la dieta de los animales a partir de los valores isotópicos en los productos cárnicos derivados de ellos. Se tomaron 13 muestras de productos cárnicos de pollo, vacuno y cerdo, algunos de marcas conocidas, otros de marca blanca y otros procedentes de cría particular, con distintos grados de conocimiento sobre los regímenes de alimentación de los animales de los cuales procedían. Se tomaron también muestras de posibles alimentos de interés: bellota, castaña, maíz, pienso y hierba. Todas las muestras (las de carne desengrasadas previamente) fueron cuidadosamente homogeneizadas y enviadas a los Servicios de Apoyo a la Investigación (SAI) de la Universidade da Coruña para el análisis de los isótopos estables de carbono y nitrógeno. Los datos así obtenidos de las muestras de carne y alimentos fueron comparados entre sí y con respecto a datos procedentes de la literatura preexistente. La señal isotópica de 13C resultó útil para comprobar la alimentación a base de maíz en pollos y a base de pasto en vacuno. La señal isotópica de 15N permitió detectar la leche materna en la dieta de terneras y la adición de proteína animal a los piensos en añojo y vacuno. Los análisis no sirvieron para diferenciar de forma fiable a los pollos camperos de los pollos criados en cautividad, ni para identificar de forma concluyente alimentación con bellotas o castañas en cerdos.

[gl] A análise dos isótopos estables con espectrometría de masas para relacións isotópicas (E.M.R.I.) é unha ferramenta clave na trazabilidade alimentaria polo seu potencial para reconstruír a dieta dos animais a partir dos valores isotópicos dos produtos cárnicos derivados deles. Tomáronse 13 mostras de produtos cárnicos de polo, vacún e porco, algúns de marcas coñecidas, outros de marca branca e outros procedentes de cría particular, con distintos graos de coñecemento sobre os réximes de alimentación dos animais dos cales procedían. Tomáronse tamén mostras de posibles alimentos de interese: landra, castaña, millo, penso e herba. Todas as mostras (as de carne previamente desengraxadas) foron coidadosamente homoxeneizadas e mandadas aos Servizos de Apoio a Investigación (SAI) da Universidade da Coruña para a análise dos isótopos estables de carbono e nitróxeno. Os datos así obtidos das mostras de carne e alimentos foron comparados entre si e con datos procedentes da literatura preexistente. O sinal isotópico de 13C resultou útil para comprobar a alimentación a base de millo en polos e a base de pasto en vacún. As análises non serviron para diferenciar de maneira fiable aos polos campeiros dos polos criados en cativerio, nin para identificar de forma concluinte alimentación a base de landras ou castañas en porcos.