BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This work presents the general anesthesia procedure for dental procedures. A clinical case is presented in which comprehensive dental treatment was performed in an adult patient with cerebral palsy. The results, indications and contraindications, as well as the development of the intervention both in its previous phase and in the development of anesthesia, are discussed. The use of General Anesthesia is especially indicated for dental treatment for patients whose medical conditions make regular dental treatment impossible or the solution to their dental problems should not be delayed.

[es] En este trabajo se presenta el procedimiento de anestesia general para procedimientos dentales. Se presenta un caso clínico en el que se realizó tratamiento odontológico integral en un paciente adulto con parálisis cerebral. Los resultados, indicaciones y contraindicaciones, así como el desarrollo de la intervención tanto en su fase previa, como en el desarrollo de la anestesia, se discuten. El uso de la Anestesia General resulta especialmente indicado para el tratamiento dental a pacientes que por sus condiciones médicas resulta imposible el trratamiento odontológico habitual o bien no debe demorarse la solución a sus problemas dentales.
[en] Two key elements for the improvement of coexistence in a school center are evident. The first of these is leadership exercised from a pedagogical perspective, while the second is work in a community of professional practice. The development of leadership from this style favors the creation and development of Communities of Professional Practice, by encouraging actions that promote the feeling of belonging to the center and teamwork to respond to coexistence problems.

[es] Se evidencia dos elementos clave para la mejora de la convivencia en un centro escolar. El primero de ellos es el liderazgo ejercido desde una perspectiva pedagógica mientras que el segundo es el trabajo en comunidad de práctica profesional. El desarrollo del liderazgo desde este estilo favorece la creación y desarrollo de Comunidades de Práctica Profesional, al impulsar acciones que promueven el sentimiento de pertenencia al centro y el trabajo en equipo para dar respuesta los problemas de convivencia.
[en] The project here presented is the result of the collaboration established between the Laboratory DAda Lab (Drawing and Architecture DocumentAction Laboratory) of the University of Pavia and the Laboratory SMlab (Survey and Modeling Lab of Architectural Heritage) of the University of Granada, together with the invaluable support received from the Board of the Alhambra and the Generalife. Several professors and researchers have participated in this multidisciplinary project that, using the Generalife as a test, proposed a theoretical and practical methodology about the digital architectural survey, which has allowed to compare the different three-dimensional data formats in terms of their capacity to be interpreted in the process of conservation and management of architectural heritage. The experiences obtained in the different survey processes were completed with a rigorous historical analysis of the formal and constructive evolution of the Generalife, from which it has been possible to carry out the subsequent critical assessment.

[es] El proyecto que aquí se presenta es fruto de la colaboración establecida entre el Laboratorio DAda Lab (Drawing Architecture DocumentAction Laboratory) de la Universidad de Pavía y el Laboratorio SMlab (Survey and Modelling Lab of Architectural Heritage) de la Universidad de Granada, junto al inestimable apoyo recibido por parte del Patronato de la Alhambra y el Generalife. Numerosos profesores e investigadores han participado en este proyecto multidisciplinar que tomando como referente el Palacio del Generalife, se propuso una reflexión teórica y práctica del levantamiento arquitectónico digital, que ha permitido confrontar los distintos formatos de datos tridimensionales en cuanto a su capacidad para ser interpretados en el proceso de conservación y gestión del patrimonio arquitectónico. Las experiencias obtenidas en los diferentes procesos de levantamiento se completaron con un riguroso análisis histórico de la evolución formal y constructiva del Generalife a partir del cual ha sido posible efectuar la valoración crítica posterior.
[en] It's been determined the net contents of unsaponifiable and the qualitive composition in sterols of different comercial names of butters and margarines, by analytical techniques based in the chromatography in gas phase. The finality of this determination is checking if the stated margarines are indeed from vegetable source and at the same time to try to detect possible frauds in butters.

[es] Se ha determinado el contenido neto de insaponificable y la composición cualitativa en estero les de diferentes marcas comerciales de mantequillas y margarinas, mediante técnicas analíticas basadas en la cromatografía en fase gaseosa. La finalidad de esta determinación es comprobar si las magarinas declaradas de origen vegetal lo son efectivamente y al mismo tiempo tratar de detectar posibles fraudes en mantequillas.
[en] This paper is based on a single case study who is a child diagnosed with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) in Childhood Education. The main objective of this work is to give education professionals a useful tool to know the basis about this disorder. Also this resource is aimed to know how to identify and diagnose a child with ADHD in this stage of education, according to the bioethical principles and highlighting the importance of early care. The study of this case is focused on how to identify the disorder by evaluating the executive functions of the student. This evaluation was carried out through several tests proposed by the neuropsychological assessment of executive functions in children handbook (ENFEN 2009). The results of all ENFEN tests, compared with the scales corresponding to their chronological age (6 years), denote the existence of cognitive deficit that affects the executive functions. Thereby, it is recommended to conduct a specific neuropsychological training program that includes exercises to improve the functions evaluated.

[es] El presente artículo, está basado en el estudio de un caso único, un niño prediagnosticado con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en el último curso de Educación Infantil. El objetivo de este trabajo es dar a los profesionales de la educación una herramienta útil para conocer los aspectos básicos sobre este trastorno, y de esta manera, saber cómo se identifica y diagnostica a un niño con TDAH en esta etapa educativa, atendiendo a los principios bioéticos y reconociendo la importancia de la atención temprana. El estudio de este caso único está centrado en cómo se puede identificar este trastorno evaluando las funciones ejecutivas del alumno en cuestión, a través de una serie de pruebas propuestas por el Manual de Evaluación Neuropsicológica de las Funciones Ejecutivas en Niños (ENFEN 2009). Los resultados obtenidos en todas las pruebas de la ENFEN, en comparación con los baremos correspondientes a su edad cronológica (6 años), denotan la existencia de déficit cognitivo que afecta a las funciones ejecutivas, por lo que se recomendó llevar a cabo un programa de entrenamiento neuropsicológico específico que incluye ejercicios para mejorar las distintas funciones evaluadas.
[en] Attention to Digital Security Issues and risks requires action to reduce the uncertainty generated by coexistence in the digital society. This study has as main purpose to become acquainted with the competence level of university students in digital security and the scope of an intervention implemented and evaluated in environments that are enriched with technology. 154 students from two universities in Spain and Portugal participate. The evaluation for the level of competence in digital security is an activity previous to the intervention in which the participants perform a total of 1012 activities using various technological tools. Results show that 93.5% of participants have an intermediate level of competence. As part of the intervention, 148 digital narratives and 141 afterthoughts about netiquette and social media are analyzed. The descriptive analysis of the evaluation shows the result of an average assessment of 82.13. The future educators must be competent and aware of the importance that this area has in education and in society. Training to create a safer and more responsible digital citizenship in the use of technology and the internet is fundamental.

[es] La atención a los problemas y riesgos relacionados con la seguridad digital requiere acciones educativas para reducir la incertidumbre que genera la convivencia en la sociedad digital. Este estudio tiene como propósito conocer el nivel competencial de estudiantes universitarios en el área de seguridad digital y el alcance de una intervención implementada y evaluada en entornos enriquecidos con tecnología. Participan 154 estudiantes de dos universidades de España y Portugal. La evaluación del nivel competencial en seguridad digital es una actividad previa a la intervención en la que los participantes utilizando diversas herramientas tecnológicas realizan en total 1012 actividades. Los resultados muestran que el 93.5% de participantes tienen un nivel competencial intermedio. Como parte de la intervención se analizan 148 narrativas digitales y 141 reflexiones sobre netiqueta y redes sociales. El análisis descriptivo de la evaluación de la intervención, da como resultado una valoración media del grupo de 82.13. Los futuros educadores deben ser competentes en ésta área y ser conscientes de la importancia que ésta tiene para la educación y en la sociedad. Es importante su formación para la conformación de una ciudadanía digital más segura y responsable en el uso de la tecnología y de Internet.
[en] In this work we address the relationship between quantum computing and machine learning. We focus on a specific model of quantum computing known as the adiabatic model. Through a series of considerations on this model, we come to the concept of quantum annealing. In the second half of the study, we proceed to develop a machine learning model called the Boltzmann Machine and study how the quantum version of this algorithm takes advantage of quantum annealing, resulting in a more efficient operation than its classical analog.

[es] En el presente trabajo estudiamos la relación que existe entre computación cuántica y aprendizaje automático. Nos centramos en un modelo concreto de computación cuántica conocido como modelo adiabático. Realizando una serie de consideraciones, llegamos al concepto de temple cuántico. En la segunda parte del trabajo construimos el algoritmo de aprendizaje automático conocido como Máquina de Boltzmann, y estudiamos cómo se beneficia su análogo cuántico del temple cuántico para dar lugar a un algoritmo más eficiente que su versión clásica.
[en] The aim of this paper is to elucidate some of distinctive features of Spinoza's conception of the human being. Therefore, it is shown that his anthropology takes a naturalistic perspective committed to the dual theoretical and practical dimension of affects while recognizing this dual aspect of religion. This means, according to Spinoza, that is not possible to completely eradicate the religious dimension in the human being. Thus, we must distinguish between the religion inherited by tradition and the appropriate idea of religion or the natural and universal religion.

[es] El propósito de este estudio es dilucidar algunos de los rasgos distintivos de la concepción del hombre que mantiene Spinoza y sus implicaciones para el ámbito de lo religioso. De este modo, se trata de mostrar que la antropología spinoziana se singulariza por adoptar una perspectiva naturalista, comprometida con la doble dimensión teórica y práctica de los afectos, que reconoce asimismo este doble aspecto a lo religioso. Esto significa en términos spinozianos que la dimensión religiosa no puede ser erradicada completamente del hombre, sino que hay que distinguir entre la religión heredada de la tradición y la idea adecuada de religión o religión natural y universal.
[en] Autoethnography, as a methodological tool and epistemological perspective, transforms our situated experiences during our fieldwork into sources of knowledge. This opens up a range of possibilities in the construction of knowledge far from a single notion of Science, in capital letters, built on the basis of supposed neutrality, objectivity and impartiality. In this sense, and from her research work, the author presents autoethnography as a practice of resistance to an androcentric and positivist academy. To this end, after a journey through her own ethnographic silences, she shares with us the meaning that the adoption of this perspective has had in different research works directed by her. Subsequently, she brings us three works framed by feminist anthropology in Spain, considering them pioneers in the opening of this path. She ends her text by questioning the incorporation of this perspective in the interdisciplinary field of gender studies, which is also inhabited by feminist anthropologists.

[es] La autoetnografía, en tanto herramienta metodológica y perspectiva epistemológica, convierte nuestras experiencias situadas durante nuestro trabajo de campo en fuentes de conocimiento. Con ello nos abre un abanico de posibilidades en la construcción de conocimientos alejados de una noción única de Ciencia, en mayúsculas, construida sobre la base de la supuesta neutralidad, objetividad, e imparcialidad. En este sentido y desde su quehacer investigativo, la autora nos presenta la autoetnografía como práctica de resistencia a una academia androcéntrica y positivista. Para ello, tras realizar un recorrido por sus propios silencios etnográficos, nos comparte el sentido que ha tenido la adopción de esta perspectiva en diferentes trabajos de investigación dirigidos por ella. Posteriormente nos trae tres trabajos circunscritos a la corriente de la antropológica feminista por considerarlos pioneros en la apertura de esta vía en la antropología en España. Finaliza su texto interrogándose por la incorporación de esta perspectiva en el campo interdisciplinar de los estudios de género, en el que también habitamos las antropólogas feministas.
[en] This book chapter analyzes the link between attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) and the commission of crimes from a legal-criminal and criminological perspective through an empirical study carried out in different Spanish penitentiary centers. Novel data of great scientific interest are provided.

[es] En el presente capítulo de libro se analiza la vinculación existente entre el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y la comisión de delitos desde una perspectiva jurídico-penal y criminológica a través de un estudio empírico desarrollado en distintos centros penitenciarios españoles. Se aportan datos novedosos de gran interés científico.
[en] In recent decades, technologies have revolutionized the different areas of knowledge, including music. This change has provided a new vision of the educational modus operandi, where the student can achieve meaningful learning using Information and Communication Technologies. Although, for the pedagogical action to be effective, it must assume and respond to the obligation to generate a teaching-learning process that affects the construction of the students' knowledge of the musical art in a complete way, approaching their reality. Therefore, this research, based on a bibliographic review, aims to present a proposal of digital tools free access that support the instruction of music students at different educational levels.

[es] En las últimas décadas, las tecnologías han revolucionado las distintas áreas del conocimiento, entre ellas la musical. Este cambio ha proporcionado una nueva visión del modus operandi educativo, donde el estudiante puede alcanzar un aprendizaje significativo mediante el empleo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). No obstante, para que la acción pedagógica sea efectiva, debe asumir y responder ante la obligación de generar un proceso de enseñanza-aprendizaje que incida en la construcción de los conocimientos de los estudiantes del arte musical de manera completa, acercándose a su realidad. Por ello, esta investigación, basada en la revisión bibliográfica, tiene por objetivo presentar una propuesta de herramientas digitales de acceso gratuito que apoyen la instrucción de los discentes de música en los diferentes niveles educativos.
[en] This study has identified the main high-risk subgroup of fatality as well as localized the areas of primary intervention to enable preventive strategies in order to reduce pedestrian fatality in traffic accidents.

[es] Este estudio ha permitido identificar los principales subgrupos de alto riesgo, así como localizar áreas de intervención primaria para la proyección de estrategias de prevención que reduzcan la tasa de mortalidad asociada a los atropellos.
[en] The eruption of new computer graphics technologies as a knowledge tool in the field of the Historic Heritage is quite recent. After two decades of working with them we have confirmed their usefulness on the dissemination and the research of Heritage. There are many public institutions, private companies and University research teams using these new tools as a complement in full restoration projects, musealization plans and dissemination of our cultural legacy. In this paper we do a chronological and geographical overview through some Spanish experiences attending to their contributions, tendencies and future.

[es] La irrupción de las nuevas tecnologías como instrumento de conocimiento del Patrimonio Histórico es muy reciente, en poco más de dos décadas de aplicación se confirma su gran utilidad como soporte de la difusión y la investigación patrimonial. Son muchas las instituciones y empresas del sector público y privado así como los Grupos de Investigación de la Universidad que han apostado por estos nuevos instrumentos como complemento a proyectos integrales de restauración, de musealización y conocimiento de nuestro legado cultural. En este artículo se hace un repaso cronológico y geográfico de algunas de estas experiencias realizadas en España, sus aportaciones, sus tendencias, y su futuro.
[en] In this work the results of a study are shown on outlines of undergraduate knowledge with regard to the importance that provide to the ground water to explain the flow rate of a river after a time without rainfall, as well as its integration in its graphical presentations on the cycle of the water. Results indicate a significant one lack of culture hydrogeological of the university students, demanding the takeover of conscience and training of the general professorship in this field, as well as the informative conducting campaigns to alleviate problems that affect to a suitable management of the subterranean water resources.

[es] En este trabajo se muestran los resultados de un estudio sobre los esquemas de conocimiento de estudiantes universitarios en relación a la importancia que prestan al agua subterránea para explicar el caudal de un río tras un tiempo sin precipitaciones, así como su integración en sus representaciones gráficas sobre el ciclo del agua. Los resultados indican una importante incultura hidrogeológica de los universitarios, reclamándose la toma de conciencia y formación del profesorado en general en este campo, así como la realización de campañas divulgativas para paliar los problemas que afectan a una adecuada gestión de los recursos hídricos subterráneos.
[en] We observe other cultures from our position, bastion of security and absolute certainties. Their traditions, beliefs, rites, social organizations and ways of understanding the world which surrounds them and in which they develop, turn out to be strange for us and difficult to comprehend. Each culture views the other with the certainty, that it is right , and sees by the other societies strange attitudes with failure of logic and, from time to time, of humanity. If we tear the gauze of different interpretations of the reality that are based on cultural codes, we will find some of them based biologically, that supply the humanization of the world. These modulators permit Homo sapiens to apprehend the surrounding reality and to transform it into its own. Language, on one hand, and religion, on the other, play the determining roles in this complex process of connecting the fragmented landscape in each culture. The present trial intends to emphasis in a simple and approximate way the importance, which is from time to time neglected in certain studies, which both symbolic systems possess and the semiotic weight they exercise on the interaction between the human and the environment.

[es] Desde nuestra posición, bastión de seguridad y absolutas certezas, observamos otras culturas. Sus tradiciones, creencias, ritos, organización social y forma de organizar el mundo que les rodea y en que se desenvuelven nos resultan absolutamente ajenas y difíciles de comprender. Cada cultura mira a las demás con la seguridad de estar en lo correcto, viendo en esas otras sociedades actitudes enajenadas carentes de lógica y, en ocasiones, de humanidad. Si rasgamos el cendal que cubre esas interpretaciones ajenas de la realidad nos encontramos con los codificadores culturales, alguno de ellos con base biológica, que habilitan la "humanización del mundo". Estos moduladores permiten al Homo sapiens aprehender la realidad circundante y transformarla en suya propia. En este complejo proceso, el lenguaje, por un lado, y la religión, por otro, juegan roles determinantes en la composición de un paisaje fragmentado que envuelve a cada cultura. El presente ensayo pretende, de manera escueta y aproximativa, resaltar la importancia, a veces y en ciertos estudios olvidada, que ambos sistemas simbólicos poseen y el peso semiótico que ejercen sobre la interacción ser humano-entorno.