BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Love addiction is a compulsive need for relationship that persists despite its damaging consequences. It constitutes a differentiated diagnostic entity; however, it is not included in the current DSM-V and ICD-11 manuals. For this reason, we wanted to evaluate love addiction in a sample of 106 university students, as well as its possible association with different personality traits and disorders, psychopathological symptoms, and neurological disorders. Two average contrast tests were performed (Student's t-statistic), one to check the differences in terms of gender in love addiction, and the other to compare the differences in the variables studied between two groups, one with high scores in love addiction and the other with low scores. The results showed that neuroticism was the main trait associated with this addiction; along with dependent, narcissistic, and passive aggressive personality disorders; the psychopathological symptoms of depression, somatization and obsession-compulsion; and with prefrontal alterations in executive and emotional control. It was observed that the participants who scored high in love addiction obtained higher averages in the variables studied. No significant differences were found in terms of gender. In the future, love addiction could be included in diagnostic manuals, just like it happens with gambling addiction

[es] La adicción al amor es una necesidad compulsiva de relacionarse que se mantiene a pesar de sus consecuencias perjudiciales. Constituye una entidad diagnóstica diferenciada, sin embargo, no se encuentra en los actuales manuales DSM-V y CIE-11. Por este motivo, se quiso evaluar la adicción al amor en una muestra de 106 estudiantes universitarios, así como su posible asociación con diferentes rasgos y trastornos de personalidad, síntomas psicopatológicos y alteraciones neurológicas. Se realizaron dos pruebas de contrastes de medias (estadístico t de Student), una para comprobar las diferencias en cuanto al género en la adicción al amor, y otra, para comparar las diferencias en las variables estudiadas entre dos grupos, uno con puntuaciones altas en adicción al amor y el otro con puntuaciones bajas. Los resultados mostraron que el neuroticismo fue el principal rasgo asociado con esta adicción; junto con los trastornos de personalidad dependiente, narcisista y pasivo agresivo; los síntomas psicopatológicos de depresión, somatización y obsesión-compulsión; y con alteraciones prefrontales en el control ejecutivo y emocional. Se observó que los participantes que puntuaron alto en adicción al amor obtuvieron medias más altas en las variables estudiadas. No se encontraron diferencias significativas en cuanto al género. En un futuro, la adicción al amor podría ser incluida en los manuales diagnósticos, tal y como sucede con la adicción al juego.
[en] This paper presents a lexical analysis of the verbs of color in Old English that comprises information on the core meaning of this subdomain and the morphosyntactic behaviour of its members following the postulates of the Functional-Lexematic Model. In so doing, it establishes a lexical template with the whole of the syntactic and semantic features which characterise this subdomain; determines the linking algorithm between the semantics and the syntax of the predicates which form it; and proposes lexical rules illuminating both the syntactic patterns in which they appear and the morphology of the arguments which participate in those sequences as well.

[es] Este artículo propone un sistema de descomposición léxica para los verbos de color en inglés antiguo que recoge el significado central de este subdominio y explica el comportamiento morfosintáctico de sus miembros de acuerdo con los principios del Modelo Lexemático Funcional: estableciendo una plantilla léxica que reúne el conjunto de propiedades sintáctico-semánticas que caracterizan a este subdominio léxico; determinando el algoritmo de enlace entre la semántica y la sintaxis de estos predicados; y proponiendo reglas léxicas que justifican tanto las construcciones sintácticas en las éstos participan como la configuración morfológica de los argumentos que intervienen en esas construcciones.
[en] The Didactic Programme changes the different elements of the annual curriculum in a coherent approach of class activities. One of the purposes of this document is to do a review about the Didactic Programme of the subject "Industrial Technology I for 1° Bachillerato" taught in the center IES Domingo Pérez Minik. Based on this programming, and always considering the environment of this High School, an approach of a Didactic Programme is developed, when the teaching process is planned. Besides, the Didactic Programme enables the teacher to reflect about his/her teaching. One of the educational units that integrates this Programme is developed in this document, speaking about the Stirlingengine, where students are able to involve in their own learning. The chosen methodology is based on cooperative learning, so students are encouraged on teamwork, building, learning, progressing and improving all together.

[es] La Programación Didáctica transforma los diferentes elementos del currículo en una propuesta coherente de actividades en el aula. Mediante el presente documento se realiza una crítica a la Programación Didáctica de la asignatura de Tecnología Industrial I de 1° Bachillerato del IES Domingo Pérez Minik. En base a esta programación y al contexto del centro educativo, se elabora una propuesta de Programación Didáctica. Con esta propuesta, se intenta planificar el proceso de enseñanza y aprendizaje desarrollado en el aula, así como facilitar la reflexión sobre la propia práctica docente. Se ha desarrollado una de las unidades didácticas de la Programación planteada, la cual se basa en un proyecto de Motor Stirling, con el que se intenta facilitar la progresiva implicación de los alumnos en su propio proceso de aprendizaje. Se ha decidido seguir una metodología basada en el aprendizaje cooperativo, la cual favorece el trabajo en equipo basado en la construcción colectiva de conocimiento y, que permite construir, aprender, cambiar y mejorar juntos.
[en] The problems about empirical content in microeconomics theory are focused on, in our view, its more basic foundations, which states that the principal motivation of the agent in the market is utility maximization. In this paper we want to make use of structuralist program to analyze this problem and to demostrate the relation bettween the microeconomics theory and its assumption.

[es] Los problemas acerca del contenido empírico en la teoría microeconómica se centran, a nuestro modo de ver, en los fundamentos más básicos que vienen a establecer que la motivación principal de la conducta de los agentes en el mercado es la maximización de la utilidad. En este artículo, queremos hacer uso de la concepción estructuralista de las teorías científicas para analizar este problema y dar cuenta de la relación entre la teoría microeconómica y sus supuestos.
[en] As part of this research and from the literature review is possible to detect that we are immersed in a context marked by profound changes in the various planes of existence that generate uncertainty and the need to find inner peace. Hence, in certain circumstances people start a journey to meet their spiritual needs. In this way is analyzed spiritual-reflection tourism, a type of tourism with limited distribution in our country, based on the inner development of the individual through various practices in order to feel a transcendental experience. In this context, in recent times, there have been associations and foundations among its objectives serve the inner needs of individuals, as in the case of Calquín Civil Association located four kilometers from the town of Sierra de la Ventana (Argentina) on which this paper focuses.

[es] En el marco de la presente investigación y a partir del análisis bibliográfico es posible detectar que nos encontramos inmersos en un contexto signado por profundos cambios en los diversos planos existenciales que generan incertidumbre y la necesidad de encontrar paz interior. De allí que, en determinadas circunstancias las personas inician un viaje para satisfacer sus necesidades espirituales. De esta manera se analiza el turismo espiritual-de reflexión, una modalidad de escasa difusión en nuestro país, basado en el desarrollo interior de la persona a través de diversas prácticas con el fin de vivenciar una experiencia trascendental. En este contexto, en los últimos tiempos, han surgido asociaciones y fundaciones que entre sus objetivos atienden los requerimientos interiores de los individuos, tal es el caso de la Asociación Civil Calquín ubicada a cuatro kilómetros de la localidad de Sierra de la Ventana (Argentina), sobre la cual se focaliza el presente trabajo. [en] As part of this research and from the literature review is possible to detect that we are immersed in a context marked by profound changes in the various planes of existence that generate uncertainty and the need to find inner peace. Hence, in certain circumstances people start a journey to meet their spiritual needs. In this way is analyzed spiritual-reflection tourism, a type of tourism with limited distribution in our country, based on the inner development of the individual through various practices in order to feel a transcendental experience. In this context, in recent times, there have been associations and foundations among its objectives serve the inner needs of individuals, as in the case of Calquín Civil Association located four kilometers from the town of Sierra de la Ventana (Argentina) on which this paper focuses.
[en] This article presents a synthesis on the development of palliative care in Costa Rica, articulated through the National Council for Palliative Care, an institution linked to the Ministry of Public Health. We conclude that the coordination among different organisms that work on behalf of consensus in care is essential to establish norms, protocols, and clinical guidelines for health professionals in end-of-life care.

[es] Este artículo presenta una síntesis sobre el desarrollo de los cuidados paliativos en Costa Rica, que se articulan por medio del Consejo Nacional de Cuidados Paliativos, institución ligada al Ministerio de Salud Pública. Se concluye que es esencial la coordinación de distintos organismos que trabajan por el consenso en la atención mediante el establecimiento de normas, protocolos y guías clínicas orientadores con lineamientos claros a los profesionales de salud en la atención al final de la vida.
[en] The alterations that body image gives us cannot be associated with a single factor, but can be caused by different causes and personal characteristics. This construct encompasses both individual and contextual aspects of thinking about one's own body. This concept can lead to triggers from unhealthy behaviors to the development of behaviors related to eating disorders. That is why dissatisfaction with the image has been considered a risk factor, where the importance of the role of emotions stands out. So, it is necessary to integrate conscious eating in the context of everyday life. The population must acquire knowledge about the importance of healthy habits and how they are a valuable means to prevent any type of disease and thus promote health and well-being. In this research, a study has been carried out on the perception of body image and emotional eating in 204 people, using various variables such as differences between the sexes, the course and whether they perform physical exercise. The results obtained agree with the literature in this regard, with women mostly scoring the highest in this area, thus presenting greater concern and negative attitudes towards the body.

[es] Las alteraciones que nos proporciona la imagen corporal, no se puede asociar a un único factor, sino que puede estar provocado por diferentes causas y características personales. Este constructo abarca tanto aspectos individuales como contextuales acerca del pensamiento sobre el propio cuerpo. Este concepto puede llevar a desencadenar desde conductas poco saludables hasta el desarrollo de comportamientos relacionados con trastornos alimenticios. Es por ello que la insatisfacción con la imagen se ha considerado un factor de riesgo, donde destaca la importancia del papel de las emociones. Por lo que es necesario integrar la alimentación consciente en el contexto de la vida cotidiana. La población debe adquirir los conocimientos sobre la importancia de unos hábitos saludables y como son un medio valioso para prevenir cualquier tipo de enfermedad y así, promover la salud y el bienestar. En esta investigación se ha llevado a cabo un estudio acerca de la percepción de la imagen corporal y el comer emocional en 204 personas, utilizando diversas variables como las diferencias entre sexos, el curso y si realizan ejercicio físico. Los resultados obtenidos concuerdan con la literatura al respecto, siendo mayoritariamente las mujeres quienes puntúan más alto en este ámbito, presentando así mayor preocupación y actitudes negativas hacia el cuerpo.
[en] This work tries to analyze the inequalities of gender in education through the study of the different educational laws. The ideology and behavior of citizens has evolved positively: the tradition sets patriarchal stereotypes that determined the man as the head of the family, and the woman as a housewife. The academic training for both functions was therefore very different. However, as the different educational laws have been applied, the result of the modernization and democratization needs of society, the educational system has contributed to change the woman's situation. Taking as reference the model of coeducation, and where we started, we will see how in our country the opportunity to take off will be the 70s. Although, this does not mean that the historical and political processes have been linear and without conflicts.

[es] Este trabajo trata de analizar las desigualdades de género en educación a través del estudio de las distintas leyes educativas. La ideología y comportamientos de la ciudadanía ha ido evolucionando positivamente: la tradición fija unos estereotipos patriarcales que determinaban al hombre como el cabeza de familia, y la mujer como ama de casa. La formación académica para ambas funciones era pues muy diferente. Sin embargo, a medida que han ido aplicándose las diferentes leyes educativas, fruto de las necesidades de modernización y democratización de la sociedad, el sistema educativo ha contribuido a cambiar la situación de la mujer. Tomando como referente el modelo de la coeducación, y de donde partíamos, veremos como en nuestro país la oportunidad de despegue serán los años 70. Aunque, ello no significa que los procesos históricos y políticos hayan sido lineales y sin conflictos.
[en] In the Editio Critica Maior, Die Apostelgeschichte (4 vols., Stuttgart 2017) there is no mention in the main volume (Teil 1.1) of a variant reading in Codex Bezae, ΑΠΟΚΑΤΑCΤΑΝΕΙC ΕΙC (Acts 1.6), which completely changes the meaning of the sentence. The lack of indi- cation is due to the editors' decision (Teil 2) that the preposition ΕΙC was no more than an occurrence of diplography. In fact, the Bezan reading is fully justified because, unlike the question asked by the apostles in the familiar text, in this text the question was: "Lord, is this when you are going to restore to the Kingdom of Israel...?" Jesus cuts short their question, leaving unfinished the question of the Eleven who appear to have intended to ask about the restoration of the tribes to Israel, now that the death of Judas had reduced the apostles, whom Jesus had designated as representing the tribes, to Eleven. In the 26 verses of Acts 1, there are some 22 variants with the Alexandrian text, which function together to explain the harsh response of Jesus and his refusal to replace Judas as the twelfth apostle before leaving the earth. Accordingly, at the end of the chapter, Matthias is seen as being elected to exist alongside the original Twelve apostles, and not, as in the Alexandrian text, as a new and fully integrated member of the group.

[es] En la Editio Critica Maior, DIE APOSTELGESCHICHTE (4 vols., Stuttgart 2017) no hay mención en el volumen principal (Teil 1.1) de una variante del Códice Beza, ΑΠΟΚΑΤΑC- ΤΑΝΕΙC ΕΙC (Hch 1,6), que completamente cambia el sentido de la frase, por considerar los editores(Teil 2) quela preposiciónΕΙC no sería sino un fenómeno de duplografía.De hecho, la lección de Beza está del todo justificada pues, a diferencia de la pregunta formulada por los apóstoles a Jesús en el texto habitual, en este texto la pregunta era: "Señor, ¿es en este momento cuando vas a restaurar para el reino de Israel...?" Jesús cortó en seco su pregunta, dejando truncada la frase de los Once que habrían intentado preguntar sobre la restauración de las tribus de Israel, ahora que la muerte de Judas había reducido a los apóstoles, a quienes Jesús había designado para que representaran las tribus, a Once. En los 26 versículos de Hechos 1, hay 22 variantes respecto al texto alejandrino que funcionan juntas para explicar la dura respuesta de Jesús y su negativa a reemplazar a Judas como el duodécimo apóstol antes que dejara la tierra. De acuerdo con esto, al final del capítulo, Matías es visto como elegido para existir al lado del original Doce apóstoles, y no, como en el texto alejandrino, como un nuevo y enteramente integrado miembro del grupo.
[en] This work has three parts. In the first part, we explain the moral foundation of the duty to live and why Kant censures suicide and euthanasia. Secondly, we highlight the lacks and contradictions of certain proposals in Bioethics that defend suicide and euthanasia. Actually, the comprehension of the principle of autonomy and the foundation of the duty to live in Kantian terms do not allow to identify dignity and quality of life, identification that is given in an overlapped way in some hedonist and utilitarian bioethic approaches. For Kant the ground of determination of good will is the duty to live, the duty to not to surrender, and not one's will in a free decision determined by the inclination to avoid suffering. Finally we explore the possibility of defending the legitimacy of suicide and euthanasia once a person actually loses autonomy due to illness.

[es] Este trabajo consta de tres partes: partiendo de la definición de "vida" de La Metafísica de las costumbres de I. Kant, explicitamos la fundamentación moral del deber de vivir y explicamos el porqué de la censura kantiana del suicidio y la eutanasia. En un segundo momento, fieles a la fundamentación kantiana del deber de vivir, subrayamos las insuficiencias y contradicciones de determinados planteamientos que en bioética, y apelando al principio de autonomía, defienden el suicidio y la eutanasia. En efecto, la comprensión del principio de autonomía y la fundamentación del deber de vivir en clave kantiana, no permiten identificar dignidad y calidad de vida, identificación que solapadamente se da en algunos planteamientos bioéticos de talante hedonista o utilitarista. Para Kant, el fundamento de determinación de la buena voluntad es el deber, en concreto en el caso que nos ocupa, el deber de vivir, el deber de no claudicar, y no el querer de un libre arbitrio determinado por la inclinación a evitar sufrimiento. En un tercer momento, fieles a la fundamentación kantiana del valor de la vida, exploramos, sin embargo, la posibilidad de defender para determinados casos la legitimidad del suicidio y la eutanasia, dada la pérdida de autonomía real como consecuencia de una enfermedad
[en] ABSTRACT. The 2019/2020 school year has been affected by the unexpected declaration of the State of Alarm by the Spain Government required, by the entry into our country of the COVID-19 virus. This fact has caused a great shock in the education professionals who have seen the obligation to give the teaching, programmed in person, via telematics. The consequent Master's Degree belonging to the "Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas" develops the Annual Didactic Programming of the module "Phytopathology" concerning the first course of the Higher Cycle of Technician in Forest Management and the Natural Environment, taught in the IFPA Tacoronte, so that it can be studied telematically and the students acquire all the skills required to the same. The document also includes the detailed statement of the Unit "Organization and implementation of the phytosanitary preparation and application".

[es] El curso escolar 2019/2020 se ha visto afectado por la inesperada declaración del Estado de Alarma por parte del Gobierno de España exigido, por a la entrada en nuestro país del virus COVID-19. Este hecho, ha provocado un gran shock en los profesionales de la educación que se han visto en la obligación de impartir la docencia, programada presencialmente, vía telemática. El consiguiente Trabajo de Fin de Máster perteneciente al "Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas" desarrolla la Programación Didáctica Anual del módulo de "Fitopatología" concerniente al primer curso del Ciclo Superior de Técnico en Gestión Forestal y del Medio Natural, impartido en el IFPA Tacoronte, de forma que se pueda cursar telemáticamente y que el alumnado adquiera todas las competencias requeridas para la superación del mismo. El documento incluye, también, la exposición detallada de la Unidad de Trabajo "Organización y realización de la preparación y aplicación del producto fitosanitario".
[en] Alzheimer's is a neurodegenerative disease that, according to data from the Spanish Society of Neurology (SEN) (2021), affects almost a million people in Spain. This statistic is on the rise because it is an afe-related condition and considering that the country has a low birth rate, it is there for aging rapidly. One of the functions that are affected as the disease progresses is language, making communication and social relationships difficult. Therefore, the intervention should focus, among other aspects, on this function in the early stages of the disease, in order to improve the quality of life of patients and their families. This paper proposes the design of an intervention program based on an evaluation that includes the tests of Renzi and Vignolo (1962), H Goodglass and E.Kaplan (1996) and Mathuranath (2000).

[es] El Alzheimer es una enfermedad neurodegenerativa que según datos de la Sociedad Española de Neurología (SEN) (2021) afecta en España a casi un millón de personas. Se trata de una estadística que va en aumento al ser una afección dependiente de la edad y teniendo en cuenta que el país tiene una baja tasa de natalidad, y por tanto envejece de manera acelerada. Una de las funciones que se ven afectadas según avanza la enfermedad es el lenguaje, dificultando la comunicación y las relaciones sociales. Es por ello que la intervención debe enfocarse, entre otros aspectos, en esta función desde los primeros estadios de la enfermedad, con el fin de mejorar la calidad de vida de los pacientes y de sus familias. En este trabajo se propone el diseño de un programa de intervención fundamentado en una evaluación que incluye los test de Renzi y Vignolo (1962), H. Goodglass y E. Kaplan (1996) y Mathuranath (2000).