BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This paper deals with the regional laws that since 2007 have given birth to a new, mandatory planning instrument in housing policies at local level: the local housing programs. The author starts reviewing the instruments present in local housing policies, most of which are established in urban planning law. Then the focus is brought to two regional housing laws (Cataluña in 2007 and Andalucía in 2010) that contain these new, mandatory housing programs. After analyzing the legal issues that are present in the fashion in which these two laws regulate the local housing programs, the paper ends with a general, critical assessment of their workability, as conceived and designed in the recent housing laws —particularly the compatibility with the other urban planning programs and techniques, or whether or not they actually are a suitable tool to fulfil the right to housing which they pretend to be aimed at.

[es] El artículo trata de una novedad muy relevante en la política pública de vivienda, en particular a nivel municipal: los planes municipales de vivienda, establecidos desde el año 2007 en algunas CCAA. Se comienza analizando las técnicas municipales de intervención en la vivienda, casi todas ellas ubicadas en la legislación urbanística y de suelo, para después pasar revista a leyes de vivienda como la catalana de 2007 o la andaluza de 2010 que han establecido y regulado, con distintos niveles de obligatoriedad, los planes municipales de vivienda como instrumento de planeamiento fuera de la legislación urbanística y de suelo. Tras el análisis de los principales problemas que dichas regulaciones presentan, el autor realiza algunas consideraciones críticas respecto de la operatividad de dichos planes (por ejemplo su encaje con los demás instrumentos de planeamiento, o su virtualidad respecto de la adecuación al derecho a la vivienda al que dicen dar satisfacción).
[en] Donald Trump's so called trade wars and the COVID-19 pandemic are likely to have a substantial impact on international trade flows and would probably reshape globalization. As trade is restricted by tariffs, global value chains are shortened and international cooperation becomes more difficult, there is a chance that environmental sustainability will increase due to lower and shorter trade flows. This paper tackles this issue by exploring the impact that recent American tariffs have had on the EU with a special focus in Spain. Using the SMART simulation model developed by the World Bank and the UNCTAD, we estimate the impact of the new tariffs applied to iron, steel and aluminum, the products included in the list of products affected by the Airbus dispute, as well as the potential new tariffs to the automotive sector. We end with a discussion on the effects of this new wave of protectionism on sustainability

[es] Es probable que las denominadas guerras comerciales de Donald Trump y la pandemia del COVID-19 tengan un impacto sustancial en los flujos comerciales internacionales y acaben por afectar al proceso de la globalización. A medida que el comercio se ve restringido por los aranceles, se acortan las cadenas de valor mundiales y la cooperación internacional se hace más difícil. Sin que sea tampoco evidente, es posible que la sostenibilidad medioambiental pueda beneficiarse de este acortamiento de los flujos comerciales mundiales. Desde una óptica más humilde, este artículo pretende analizar las repercusiones que los recientes aranceles estadounidenses han tenido en la UE, con un enfoque especial en España. Utilizando el modelo de simulación SMART
[en] The article seeks to do an audit of the state of International Relations theory (IRT) in India. It examines three facets of IRT in this connection. The first relates to the possibility of a tradition of thinking on issues of universal theoretical significance. The second pertains to an exploration of scholarly reflection on an important principle of Indian foreign policy, namely, non-alignment and the limits of theorizing it. The final facet examines the concerns that inform theorization by Indian scholars since the 1990s. In regard to the first facet, the article argues that there exists an Indian tradition of thinking on issues of order, justice and cosmopolitanism, even though it may not have been expressed in the language of IRT. With regard to non-alignment, the article argues that while it did not result in broader theoretical formulations, it raised a number of first order issues for further theorizing. Finally, it suggests that recent IRT invocations by Indian scholars reflect a more receptive conjuncture for such work, both in terms of India's own changing stature in the world system as well as an acknowledgement of more eclectic methods and possibilities in the broader world of the social sciences

[es] Este artículo aspira a ser una revisión del estado de la Teoría de las Relaciones Internacionales (TRI) en India. En él, se analizan tres aspectos de la TRI. El primero se refiere a la posibilidad de una tradición de pensamiento de temas de importancia teórica universal. El segundo se refiere al análisis de la reflexión académica sobre un principio importante de la política exterior india, a saber, la no alineación y los límites de su teorización. El último aspecto trata sobre las inquietudes de los académicos indios en cuanto a teorización desde los años noventa. Con respecto al primer aspecto, en este artículo se sostiene que existe una tradición de pensamiento india en temas como el orden, la justica y el cosmopolitismo, aunque no haya sido expresada en el lenguaje de la TRI. En cuanto a la no alineación, en el artículo se sostiene que, si bien no dio lugar a amplias formulaciones teóricas, planteó una serie de cuestiones de primer orden que requieren una mayor teorización. Finalmente, se sugiere que los temas recientemente tratados en la TRI por parte de los académicos indios, reflejan una coyuntura más receptiva para ese tipo de trabajo, tanto en términos de la posición cambiante que ocupa India en el sistema mundial cuanto en el reconocimiento a métodos más eclécticos y a las posibilidades que ofrece el amplio mundo de las ciencias sociales
[en] This essay deals with the notion of retranslating the literary work from a double perspective: first, some theoretical principles are established (Pym 1998 and Venuti 2004/2012), where we can find why retranslations of classical works are so often published; secondly, in order to illustrate those principles, we examine the historical journey of Poe's retranslations in Spain, from the first story published (1858) up to the present; finally, so as to understand further both the theoretical principles and the retranslations of the author's work, we examine different aspects of three retranslations of Poe's "The Business Man" (1840): Julio Gómez de la Serna's (1951), Julio Cortázar's (1956/1970), and the one by the autor of this article (2008). The analysis of some distinguishing aspects of those three translations allows to highlight the important role played by retranslation in the canonization of authors in the intended various target systems

[es] Este artículo aborda la retraducción de la obra literaria desde una doble perspectiva: por una parte, se establecen unos principios teóricos (Pym 1998 y Venuti 2012), que explican algunas razones de las frecuentes apariciones de retraducciones de obras clásicas. Por otra parte, y con el fin de ilustrar estos principios, se examina el recorrido que han tenido las retraducciones de la obra de Edgar A. Poe en España desde la aparición de la primera traducción (1858) hasta la actualidad. Por último, y con el objetivo de ayudar a entender mejor tanto los presupuestos teóricos como las retraducciones encontradas, se analizan varios aspectos de tres retraducciones aparecidas en diferentes épocas del cuento "The Business Man" de Poe (1840): la de Julio Gómez de la Serna (1951), la de Julio Cortázar (1956/1970) y la del autor de este artículo (2008). El análisis de algunos aspectos diferenciadores de estas tres traducciones permite concluir con el importante papel que desempeñan las retraducciones en la canonización de autores literarios en los diferentes sistemas de llegada planteados
[en] In this project, a potentiostat has been developed in order to measure chemical parameters. This system is included within a bigger project ranging from bioenzymatic sensors design to the development of an automatic measuring system which controls the di erent parts of the work. Di erent current technologies will be studied deeply to build the needed hardware which will be computer-controlled. To achieve this an embedded system will be used. The ampeometric biosensors are equipped with three electrodes, of which two maintain a constant di erence in electric potential. For this reason, the pontentiostat's aim has been to measure the current through the working electrode while the potential di erence is controlled with the other two electrodes which compose the whole sensor. To establish the communication between the hardware and the embedded system the SPI bus has been used. This hardware uses the programmable real-time unit from the processor, optimizing the device, allowing separated processes between the unit and the main processor. The result of this project will allow to have a low cost system with simple measurements. Furthermore, it will make it possible to reduce the number of highly quali ed personnel that the actual existing methods require.

[es] En este proyecto se ha desarrollado un potenciostato para la medida de parámetros químicos. Este sistema está incluido dentro de un proyecto más grande que engloba desde el diseño de los sensores bioenzimáticos hasta el desarrollo de un sistema autónomo de medida que controle las diferentes partes del proyecto. Durante el proceso de desarrollo se estudiarán a fondo las diferentes tecnologías actuales con el objetivo de construir el hardware necesario que será controlado mediante un ordenador. Para ello se utilizará un sistema embebido. Los biosensores amperométricos utilizados cuentan con 3 electrodos, dos de los cuales mantienen una diferencia de potencial constante. Dadas estas características, el objetivo del potenciostato ha sido medir la corriente que circula por el electrodo de trabajo y mantener la diferencia de potencial a partir del control de los otros dos electrodos que constituyen el sensor. Para la comunicación del hardware con el sistema embebido se ha utilizado la comunicación mediante el bus de comunicaciones SPI. Éste se caracteriza principalmente por el uso de la unidad programable en tiempo real del procesador, de forma que sea capaz de optimizar el uso del dispositivo independizando procesos entre esta unidad y el procesador principal. El resultado de este proyecto permitirá realizar mediciones a un bajo coste y con una mayor sencillez, de tal modo que se pueda reducir la alta necesidad de personal cualifIcado que las técnicas actuales requieren.
[en] This article considers two educational strategies that serve to empower students by responding more authentically to student needs. We begin by defining our terms and then move to a tiny school deep in the jungles of Central America. This school, like many schools in developing nations, struggles to educate students for an uncertain future. At issue are contradictions extant in a postmodern, globalized world, where colonial domination has been replaced by post-colonialism, which is not free from issues of domination and power. This article offers culturally relevant education and critical pedagogy, in tandem or separately, as a way to forge new links with a society that is attempting to become a more developed nation. Culturally relevant education allows for teaching and learning that is responsive to student needs, while critical pedagogy offers a means of devolving as much power to the students as possible. In this way, students may become empowered to foster meaningful change within their lives and within the societies in which they live

[es] Este artículo considera dos estrategias educativas para capacitar a los estudiantes y responder a sus auténticas necesidades. Comenzamos por definir nuestros términos para dar paso a una pequeña escuela situada en la selvas de América Central. Esta escuela, como muchas escuelas en naciones en vías de desarrollo, se esfuerza por educar a los estudiantes para un futuro incierto. El problema es la contradicción existente en un mundo globalizado y postmoderno, donde la dominación colonial ha sido reemplazada por el post-colonialismo, que no está libre de problemas de dominación y poder. En este artículo se ofrece una alternativa de educación culturalmente relevante y pedagogía crítica, que, en conjunto o por separado, son medios para crear nuevos vínculos en una sociedad que trata de convertirse en una nación más desarrollada. La Educación Culturalmente Relevante permite que la enseñanza y el aprendizaje responda a las necesidades de los estudiantes, mientras que la pedagogía crítica ofrece un medio de dar el poder a los estudiantes. De esta manera, los estudiantes pueden tener el poder para fomentar un cambio significativo en sus vidas y dentro de las sociedades en las que viven
[en] This paper delves into concept extraction and lexical simplification in the financial domain in Spanish. In our approach, concept extraction involves identifying relevant terms and phrases using AI language models, while lexical simplification aims to make complex financial concepts more accessible. For this study, terms were annotated in the FinT-esp financial corpus and the mT5 neural model was used for accurate term extraction. The model yielded remarkable results: 96% of the detected terms had not been manually annotated before, showcasing its noteworthy generative capability. For lexical simplification, the paper proposes three main strategies: paraphrasing, synonym substitution, and translation, all integrated into an interactive interface that addresses the issue of sentence length. This research significantly contributes to financial concept detection and offers an effective method for simplifying financial language in Spanish

[es] El artículo examina la extracción de conceptos y la simplificación léxica en el ámbito financiero en español. La extracción de conceptos implica identificar términos y frases relevantes utilizando modelos de lenguaje de inteligencia artificial, mientras que el objetivo de la simplificación léxica es hacer que los conceptos financieros complejos sean más accesibles. Se han anotado términos en el corpus financiero FinT-esp y se ha utilizado el modelo neuronal mT5 para una extracción precisa de términos, logrando resultados notables: el 96% de los términos detectados no habían sido previamente anotados de manera manual, lo que demuestra su capacidad generativa. Para la simplificación léxica, se proponen tres estrategias principales: parafraseo, sustitución de sinónimos y traducción, integradas en una interfaz interactiva que aborda el problema de la longitud de las oraciones. Esta investigación contribuye significativamente a la detección de conceptos financieros y ofrece un método efectivo para simplificar el lenguaje financiero en español
[en] This article addresses two concepts: networks and distance. To analyze and illustrate how complex networks operated across the territories of the Spanish monarchy, I focus on the evolving uses of materials such as cochineal and prints, both of which were commonly employed in the practice of painting throughout what we can call the broad Hispanic American cultural field. In relation to the issue of distance, I examine the impact of representation in world of the festival and especially painting, and consider the potential that the ephemeral arts and performances had to generate more permanent images

[es] Este trabajo gira en torno a dos conceptos: las redes y la distancia. Para analizar cómo se organizan las redes complejas en el ámbito de la monarquía hispana, presento el problema del uso progresivo de materiales como la grana cochinilla y de las fuentes grabadas, ambos comunes en la práctica de la pintura del extendido campo cultural hispano americano. En relación con la distancia, trato el problema del efecto de la representación en el ámbito de la fiesta, considerando éste uno de los espacios donde se generan las imágenes que se convertirán en insumos para las artes visuales
[en] Mozambique began in 1992 a process of educational reforms that represents a paradigm shift from socialist theses to a neo-liberal approach to education. That option has enabled access to the support of donors and begin the path of post-war reconstruction after years of civil war. Since then, education policy has adopted the pedagogical, organizational and curricular approaches emanating from agencies of the United Nations and the World Bank. However, progress on these goals cannot hide the difficulty to achieve an appropriate and equitable education that allows the social promotion of the most vulnerable groups. This paper argues the fallacy of an educational model that serves more to legitimize and give credibility to the authorities before the international community that to promote social development, and shows that the shift to inclusive and participatory educational policies will only be possible with the strengthening of civil society

[es] Mozambique inicia en 1992 un proceso de reformas educativas que suponen un cambio de paradigma desde las tesis socialistas al planteamiento educativo neoliberal. Esta opción ha permitido acceder a la ayuda de los donantes e iniciar el camino de reconstrucción post-bélica tras años de guerra civil. La política educativa ha adoptado desde entonces los planteamientos pedagógicos, organizativos y curriculares que emanan de los organismos de Naciones Unidas y del Banco Mundial. Los progresos en estas metas, sin embargo, no pueden ocultar la dificultad para conseguir una educación pertinente y equitativa que permita la promoción social de los colectivos más vulnerables. Este artículo argumenta la falacia de un modelo educativo que sirve más para legitimar y dar credibilidad a las autoridades ante la comunidad internacional que para promover el desarrollo social, y plantea que el cambio hacia políticas educativas inclusivas y participativas sólo será posible desde el fortalecimiento de la sociedad civil
[en] Gestational surrogacy is a reality which, although it is not legally regulated in Argentina, nowadays, it has been accepted favourably and unanimously by local jurisprudence. Autonomy of the will as a central issue of this practice is one of the major concerns that revolve around the construction of judicial decisions, revealing an array of arguments in this regard that allow for a series of premises to be developed in order to better understand this technique of assisted human reproduction

[es] La gestación por sustitución es una realidad que, si bien no se encuentra regulada legalmente en Argentina, actualmente, ha sido receptada favorablemente y de manera unánime por la jurisprudencia local. La autonomía de la voluntad como una cuestión central de esta práctica es una de las mayores preocupaciones que giran en torno a la construcción de las decisiones judiciales, visibilizándose todo tipo de argumentos al respecto que permiten elaborar una serie de premisas para entender mejor a esta técnica de reproducción humana asistida
[en] We will review the research projects written and presented during the first ten years of the Master in Teaching at Secondary Level in French as a Foreign Language. They follow a special approach: an action research carried out by student trainees, as it is proposed in the Master's program. First, we will talk about the research projects presented at Universidad Autónoma de Madrid during the first ten years of the Master's Degree. Then, we will expose some interesting results of several projects that approach the initial stages of French as a Foreign Language acquired by Spanish teenagers

[es] Diez años de trabajos de fin de máster (TFM) en el campo de la Didáctica del Francés como Lengua Extranjera (FLE) en una perspectiva muy singular, la de los profesores en formación en el marco de una investigación-acción, formato de investigación propuesto por la guía docente de TFM del máster de formación de profesores de educación secundaria en España. En primer lugar, haremos una presentación general de los trabajos de fin de máster defendidos en la Universidad Autónoma de Madrid durante esta década. En segundo lugar, nos interesa poner de relieve algunos resultados de estas investigaciones en relación con los primeros estadios de la adquisición del francés como lengua extranjera por adolescentes hispanohablantes
[en] The aim of this study is to understand the behavior of school segregation by socioeconomic level in the UK. To do this, all data from the United Kingdom are analyzed in the PISA Assessment from 2000 to 2015 and the Gorard index, Dissimilarity index, and the Isolation index are estimated. The analysis has shown that socio-economic segregation between schools has declined somewhat in the UK from 2000 to 2015, although the clustering of the 25% poorest of students remained relatively static since 2006. England remains more highly segregated by poverty than Wales, Scotland and Northern Ireland. The segregation levels of the 10% poorest student has declined in state-maintained schools but shown a sharp increase in private schools. The level of isolation of disadvantaged students is less in state-maintained schools than private schools. The findings show that poverty segregation trends using PISA data match with segregation trends previously analysed using the national datasets using only state-maintained schools for England. This finding leads to research implications for a detailed analysis of national school segregation trends, including student data from private school.

[es] El objetivo de este estudio es comprender el comportamiento de la segregación escolar por nivel socioeconómico. Para ello se analizan todos los datos del Reino Unido en la Evaluación PISA desde el año 2000 a 2015 y se estima el índice de Gorard, el índice de Disimilitud y el índice de Aislamiento. El análisis realizado ha demostrado que la segregación entre las escuelas ha disminuido entre 2000 y 2015, y que la segregación del 25% de los estudiantes más pobres se ha mantenido relativamente estática en el Reino Unido desde el año 2006. Las escuelas de Inglaterra están muy segregadas en comparación con Gales, Escocia e Irlanda del Norte. Los niveles de segregación del 10% de estudiantes más pobres han disminuido en las escuelas públicas, mientras hay un fuerte aumento en las privadas. El nivel de aislamiento de los estudiantes desfavorecidos es menor en las escuelas públicas que privadas. Los resultados han demostrado que la tendencia de la segregación escolar por nivel socioeconómico utilizando los datos PISA es coherente con la tendencia de segregación analizada utilizando datos nacionales de las escuelas públicas. Este hallazgo conlleva implicaciones de investigación para un análisis detallado de las tendencias nacionales de segregación escolar, incluidos los datos de estudiantes de escuelas privadas