BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The aim of this paper is to analyse the invented languages in 8 to 12 year old children's humorous narratives. It is worth bearing in mind that, in general terms, the children involved in the research are in the phase of humour acquisition V Riddles and Jokes (McGhee, 2002) and that they manifest an evolution from the epipragmatic uses of the language, more automatic and memorised by rote, towards the development of a metapragmatic competence, more conscious and reflexive (Gombert, 1992). A quantitative analysis based on the variables "invented words" / "lexical creation", "drawings" and "comments about the language" was carried out. Both variables "invented words" and "lexical creation" show a high percentage in the three age groups (8, 10 and 12 years of age), which proves that children appreciate humour in the linguistic rules and are able to produce humorous stories in which they describe the phonetic or structural aspects of the invented languages, problems of understanding or translation, etc. After the quantitative analysis, the incongruity procedures found in texts will be described. Then several epipragmatic as well as metapragmatic uses will be presented for all the three age groups in relation to these new languages.

[es] El objetivo de este artículo es analizar los idiomas inventados de las narraciones humorísticas de niños de 8 a 12 años. Considerando que los niños objeto de estudio se encuentran en sentido general en la fase de adquisición del humor V Riddles and Jokes (McGhee, 2002) y que manifiestan una evolución desde usos epipragmáticos del lenguaje, más automáticos y memorísticos, hacia el desarrollo de una competencia metapragmática, más consciente y reflexiva (Gombert, 1992), se llevará cabo un análisis cuantitativo basado en las variables "palabras inventadas"/"creación léxica", "dibujos" y "comentarios sobre el idioma". Tanto la variable "palabras inventadas" como la "creación léxica" presentan un alto porcentaje en las tres franjas de edad (8, 10 y 12 años), lo que es una prueba de que los niños aprecian humor en las reglas lingüísticas y son capaces de producir historias humorísticas donde se describen los rasgos fónicos o estructurales de los idiomas inventados, problemas de comprensión o de traducción, etc. Tras el análisis cuantitativo, se describirán los procedimientos de incongruencia encontrados. A continuación, se expondrán diversos usos tanto epipragmáticos como metapragmáticos en las tres franjas de edad relacionados con estos nuevos idiomas.
[en] This work is based on the theory of goal orientations. The objective is to identify the goals our students pursue in the context of Musical class. On the second hand, we have studied if the academic goals of Musical students coincide with the general goals obtained in other studies. The sample is composed by 397 students (179 boys and 218 girls). All students answered the Questionnaire of Goals (Hayamizu, Ito and Yohiazaki, 1989). Our results show that students face up to the learning situations with three types of goals that coincide with those obtained in other different fields.

[es] Este trabajo se fundamenta en la teoría de orientación de meta. El objetivo es identificar las metas académicas que persiguen los alumnos en la clase de Música y estudiar si coinciden estas metas con las obtenidas en otras investigaciones en las que no se concreta la materia de estudio. La muestra la componen 397 alumnos (179 chicos y 218 chicas), que contestaron el Cuestionario de Metas (Hayamizu, Ito y Yohiazaki, 1989). Los resultados indican que los alumnos afrontan las situaciones de aprendizaje con tres tipos de metas que coinciden con las obtenidas en otros campos distintos.
[en] This paper explores the subject of motivation in educational environments, more specifically in physical education. The research study it describes is based on the concept of goal perspectives (Nicholls, 1984; Dweck and Legget, 1988; Ames, 1984; Duda, 1992), and the purpose of the study was to identify the (task or ego) goal orientations shown by secondary school students in physical education classes, together with any possible differences based either on gender or the academic stage in the students' education. The sample was composed of 203 secondary school students who all answered the POSQ questionnaire. From the results that were obtained, both goal orientations were observed, with a task-based orientation predominating. It was also shown that boys are more ego oriented than girls.

[es] Este trabajo se enmarca dentro del contexto de la motivación en ambientes educativos y, más específicamente, en el área de Educación Física. La investigación se fundamenta en las perspectivas de meta (Nicholls, 1984; Dweck y Legget, 1988; Ames, 1984; Duda, 1992). El objetivo es averiguar las orientaciones de meta (a la tarea y al ego) que muestran los alumnos de la enseñanza secundaria obligatoria en el contexto de la clase de Educación Física y si hay diferencias dependiendo del género y del ciclo que cursen los alumnos. La muestra la componen 203 alumnos de secundaria que contestaron al cuestionario POSQ. Los resultados obtenidos indican que se dan las dos orientaciones de meta investigadas, que predomina la orientación hacia la tarea y que los chicos están más orientados hacia el ego que las chicas.
[en] The purpose of this paper is to analyse the culture of health promoted in Spanish primary schools under the ideology of the Franco regime (1936-1975). To this end, we have investigated the school textbooks of the period, fundamental resources in the teaching-learning process, which were used to try to modify the behaviour of the population in relation to health and illness. From an ethnographic approach, we have analysed both the discourse on children's practices and the ideology of body and health promoted. Although the regime's own discipline and social control left their mark on the health taught, social and political transformations gradually modulated it towards a less moralising notion of health that was more indebted to expert discourse.

[es] El propósito del presente trabajo es analizar la cultura de la salud promovida en las escuelas primarias españolas bajo el ideario del régimen franquista (1936-1975). Para ello, hemos indagado en los manuales escolares del periodo, recursos fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje, con los que se trató de modificar la conducta de la población en relación con la salud y la enfermedad. Desde un enfoque etnográfico hemos analizado tanto el discurso sobre las prácticas infantiles, como el ideario de cuerpo y salud promovido. Si bien, disciplina y control social propios del régimen dejaron su impronta en la salud enseñada, las transformaciones sociales y políticas lo fueron modulando hacia una noción de salud menos moralizadora pero más deudora del discurso experto.
[en] During the Spanish Civil War, in the Republican side, a social revolution broke out, led by the workers and their unions ending in many places in a business collectivization process. In the city of Alcoi, the anarchist union took control over more than 100 textile family firms, going through a rationalization process which unified the production of all textile firms overcoming a previous production crisis and attending the war demand. Does the Alcoi case during the Civil War prove the possibility of a successful anarchist business organization? This article tries to understand the development of business without a capitalist organization and the role of business networks in such a development. The organizational design and the administration of the collectivization process is an example of how socialization of the property and democratization of the decision-making process in the company were not opposed with rationality and efficiency, at least during a war context.

[es] Durante la Guerra Civil Española, en el lado republicano, estalló una revolución social, liderada por los trabajadores y sus sindicatos que terminó en muchos lugares en un proceso de colectivización empresarial. En la ciudad de Alcoi, el sindicato anarquista tomó el control de más de 100 empresas textiles familiares, pasando por un proceso de racionalización que unificó la producción de todas las empresas textiles para superar una crisis de producción anterior y atender la demanda de guerra. ¿El caso de Alcoi durante la Guerra Civil demuestra la posibilidad de una organización empresarial anarquista exitosa? Este artículo trata de comprender el desarrollo de los negocios sin una organización capitalista y el papel de las redes empresariales en tal desarrollo. El diseño organizativo y la administración del proceso de colectivización es un ejemplo de cómo la socialización de la propiedad y la democratización del proceso de toma de decisiones en la empresa no se opusieron con racionalidad y eficiencia, al menos durante un contexto de guerra.
[en] This article analyses the importance of the communication strategies applied by three significant social movements: Telemadrid workers' mobilization (Madrid's public television), the "Marea Blanca" ("White Tide"), which grouped up the healthcare professionals, and the "Marea Verde" ("Green Tide"), which was done by teachers. These movements are a practical application of the "indignados" ("outraged") movement and, following the 15-M steps, they improved these strategies in what refers to communication and mobilization. For this purpose, we carried out two investigations: twelve in-depth interviews with leading members of these social movements; and an online questionnaire passed to strategic planners who are the experts in communication strategies from the advertising agencies.

[es] En este artículo se analiza la importancia que ha tenido la estrategia de comunicación utilizada por tres movimientos sociales especialmente significativos: la movilización de Telemadrid, la Marea Blanca de los profesionales de la sanidad pública y la Marea Verde organizada por los maestros. Estos movimientos, los más importantes de su categoría realizados en nuestro país en los últimos años, son una aplicación práctica de los movimientos de "indignados" y han seguido los pasos del 15-M, avanzando sobre sus prácticas en términos de movilización y comunicación. Para ello se han realizado dos investigaciones ad hoc: doce entrevistas en profundidad a miembros destacados de estos movimientos más un cuestionario a los planners publicitarios, expertos en estrategias de la comunicación persuasiva.
[en] In spite of the great step forward which theoretical and empirical studies on focus on form meant with regard to problems arising from the teaching of grammar in the second language classroom, and despite the new approach brought up by such studies, a great number of issues about the nature of the metalanguage of the explicit introduction of linguistic resources (which constitute the focus of this paper) remain to be answered. In connection with the latter, this article will deal with the case of opposition 'imperfecto/indefinido' in Spanish. We trace the feasibility of devising an algorythmic version, as procedural and coherent as possible, of the interpretation proceedings of this opposition based on the aspectual 'nonterminative/ terminative' distinction, which also takes account of the inferential process that may throw light on the relation between its basic aspectual nature and its different usage demonstrations.

[es] A pesar del enorme paso adelante que han supuesto los estudios teóricos y empíricos sobre la atención a la forma en relación con los problemas de la enseñanza de la gramática en el aula de lenguas segundas, quedan pendientes, aunque planteadas desde la nueva perspectiva ofrecida por tales estudios, numerosas cuestiones sobre la naturaleza del metalenguaje de presentación explícita de los recursos lingüísticos objeto de atención. En relación con ello, este artículo trata del caso de la oposición 'imperfecto/indefinido' en español. Indagamos sobre la posibilidad de construir una versión algorítmica, lo más coherente y operativa posible, de las pautas de interpretación de dicha oposición, que se base en la distinción aspectual 'no terminativo/ terminativo', y que tenga en cuenta las pautas inferenciales que aclaran la relación entre su carácter aspectual básico y los distintos usos en que se manifiesta.
[en] Throughout the years, academic performance, meaning the achievement of objectives and learning by students, have tried explained only referring to the internal characteristics, needs and abilities of students. However, socio-cultural and economic factors surrounding them, involvement, motivation and training of professionals of education and the effective organization of schools and the development of inclusive education policies and successful show to have a decisive influence on academic performance of students. The researches include institutional variables; on schools, as significant influences on the educational performance of students and therefore in the future academic success of all. School success, understood as the diploma of secondary school, is the quintessential object of study and improvement in today's society, it certainly represents one of the most significant indicators of quality education. Therefore, understanding the factors that influence students' academic performance becomes one of the tools with more value for quality education available to the educational organization that lets you know how to act to achieve academic success for all.

[es] A lo largo de los años, el rendimiento académico, entendido como el logro de objetivos y aprendizajes por parte del alumnado, ha intentado explicarse únicamente aludiendo a las características internas, necesidades y aptitudes de los alumnos. Sin embargo, los factores socioculturales y económicos que les rodean, la implicación, la motivación y la preparación de los profesionales de la educación así como la organización eficaz de los centros escolares y el desarrollo de políticas educativas inclusivas y exitosas muestran tener un peso decisivo en el rendimiento académico del alumnado. Las investigaciones desarrolladas destacan las variables institucionales; relativas a los centros educativos, como influencias significativas en el rendimiento educativo de los alumnos y por tanto, en el futuro éxito escolar de todos. El éxito escolar, entendido como la obtención del título de Educación Secundaria Obligatoria, es, por excelencia, objeto de estudio y de mejora en la sociedad actual, pues, sin duda, representa uno de los indicadores más significativos de la enseñanza de calidad. Por todo ello, conocer los factores que influyen en el rendimiento académico del alumnado se convierte en una de las herramientas con más valor para la educación de calidad, a disposición de la organización educativa que le permita conocer cómo actuar para alcanzar el éxito escolar de todos.
[en] Mobile devices have been incorporated into the daily routine of communication professionals for private use and also for their professional life. From the media literacy perspective, we analyse, first, the training needs in media competencies by these professionals and, second, the implications of use of the smartphone in their professional activity. In addition, the costs entailed in the extensive use of these devices and their consequences are considered. The study is carried out through a questionnaire to 305 professionals whose activities include communication, advertising, corporate communication and audiovisual creation. The results reveal that training in media competencies for media professionals is more relevant than for citizens. The training priorities are in the fields of ethics, deontology and risk prevention rather than in technical issues. The study also highlights the consequences of the use of smartphones from three different perspectives: professional, commercial and their long-term effects within society and culture. Finally, a mindful disconnection is presented as an alternative for regaining control over technology.

[es] Los dispositivos móviles se han incorporado a la rutina diaria de los profesionales de la comunicación integrando la vida privada y la laboral. Desde la perspectiva de la educación mediática se analiza la valoración que hacen los profesionales sobre las necesidades formativas en competencias mediáticas y las implicaciones del uso del smartphone en su actividad profesional. Se plantea una reflexión sobre el coste inherente del uso de estos dispositivos y sus consecuencias para el conjunto de la sociedad. El estudio se realiza a través de una encuesta a 305 profesionales de la comunicación, la publicidad, la comunicación institucional y la creación audiovisual. Los resultados ponen de manifiesto la necesidad prioritaria de formar en competencias mediáticas en todo el colectivo, más que a la ciudadanía. Las áreas de formación prioritarias no se sitúan en aspectos técnicos de los medios, sino en cuestiones éticas, deontológicas y en la prevención de riesgos. La valoración de las consecuencias derivadas de su uso se articulan en torno a tres planos: el profesional, el comercial y los efectos en la sociedad y la cultura a largo plazo. Finalmente se reivindica la desconexión consciente de los dispositivos como un camino para recuperar el control sobre la tecnología.
[en] SCCD 145/2015 offered a new step towards setting the general scope of the right to conscientious objection and it is possible to highlight positive and negative consequences. In this essay I try to show that: 1) negative consequences have a broader significance as confine its exercise to one assumption; 2) judicial precedents, from foreign and international law, would have contributed to solidify the SCC decision based only on Spanish law. In order to show a theoretical explanation to point two, we must draw on reflexive equilibrium as judicial dialogue proposal.

[es] Con la STC 145/2015, de 25 de junio, se dio un paso más respecto a la configuración del alcance general del derecho a la objeción de conciencia. Sin embargo, podemos hacer una lectura positiva y otra negativa de la misma. En este trabajo pretendo sostener: 1) que las consecuencias negativas tienen mayor relevancia porque circunscriben su ejercicio a un supuesto; y 2) que los precedentes de derecho extranjero e internacional hubieran contribuido a asentar las razones de la decisión del TC que ya se desprenden del derecho español. Para ofrecer una explicación teórica del segundo punto, debemos acudir a la propuesta del diálogo judicial como equilibrio reflexivo amplio.
[en] This article considers an empirical approach to the relationships among three well known concepts: "Benevolence" (Schwartz), Solidarity and Resilience ("Subjective wellbeing scale" - SWB). The first concept refers to cultural values, the second one to social networks and the third to the ability to recover from crisis. The measurement of solidarity has been done from the point of view of supportive ties. The baseline hypothesis considers that the presence of a high value in Benevolence contributes to the involvements in solidarity networks. Participation in supportive relationships facilitates recovery from personal crisis. Using data from the European Social Survey (ESS6), we conclude from this structural analysis that the resilience reflected in a society is partly a consequence of the supportive networks shaped by the presence of benevolence values.

[es] Tras introducir teóricamente los conceptos de "Benevolencia" (Schwartz), "Lazos de solidaridad" y "Resiliencia", se presenta su operativización en la Encuesta Social Europea de 2012. La hipótesis de partida plantea que la presencia de un valor alto en Benevolencia influye en la participación en interacciones solidarias y que la participación en redes solidarias facilita el recobrarse de las crisis. A partir de estos datos, y considerando varias sociedades europeas, se han testado dos modelos alternativos, según el efecto de la Benevolencia y los lazos de solidaridad sobre la resiliencia. Se concluye que existe un efecto directo de los valores de Benevolencia sobre la Solidaridad, y de esta sobre la Resiliencia. La influencia de los valores de Benevolencia sobre la Resiliencia se establece de forma indirecta mediante la activación de relaciones solidarias.
[en] This essay answers the question about the nature and the concept of corruption and tries to justify the ethical and juridical framework from which it is possible to conceive the different institutional barriers necessary to restrain it: the democratic State, the Rule of Law and, specifically, the accountability of the public officers. Regarding the latter, this essay analyses some principles such as public access to information and official publicity or transparency.

[es] Este ensayo responde a la pregunta por la naturaleza o el concepto de corrupción e intenta justificar el marco ético-jurídico desde el cual es posible pensar en algunos frenos institucionales contra la misma: el Estado democrático de Derecho y, específicamente, la responsabilidad de los servidores públicos. Con relación a estos últimos se analizan los principios de acceso a la información y publicidad o transparencia.
[en] In this demo, the text-to-speech system (TTS) developed by Orange Labs R&D will be presented. It is a multilingual system (French, English, Spanish and Arabic) and exploits a corpus-based concatenative approach. We will describe the general architecture of the system, particularly focusing on some of the characteristics of the modules adapted for Spanish. We will complete this presentation with some examples of synthesized sentences, in particular, from the system's Spanish female voice, Marta.

[es] En esta demo presentaremos el conversor de texto a voz (CTV) desarrollado por Orange Labs R&D. Es un sistema multilingüe (francé, inglés, español y arabe) y explota una técnica de concatenación de unidades basada en corpus. Describiremos la arquitectura general del sistema, así como algunas de las características de los módulos adaptados para el español. Completaremos esta presentación con algunos ejemplos de frases sintetizadas, en particular, de nuestra voz femenina Marta.