BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The objective of this thesis is to study the impact of new audiovisual technologies on the viewer, the download in real time of the contents, the use of tools such as data mining and automatic learning for the prediction of consumer behavior. The establishment of a digital identity that allows a new type of digital governance based on the control of attention time and how this process affects the capacity of the viewer's agency in its possibilities of choice and action on reality. In order to achieve this objective, the company Netflix is taken as a central point for the analysis, due to its importance in the establishment of a new business model that produces a disruptive change in the viewer and media relationship through the deployment of full seasons and of recommendations to produce behavioral changes that stimulate the performance of marathons through which the user is immersed in a new type of visual experience. It is concluded that these new technologies allow the prediction through the use of algorithms, generating a new business model that in its negative aspect limits the consumer's choice by limiting his capacity of choice.

[es] El objetivo de este trabajo es estudiar el impacto de las nuevas tecnologías audiovisuales sobre el espectador, la descarga en tiempo real de los contenidos, el uso de herramientas como la minería de datos y el aprendizaje automático para la predicción del comportamiento del consumidor. El establecimiento de una identidad digital que permite un nuevo tipo de gobernanza digital basado en el control de tiempo de atención y cómo todo este proceso afecta la capacidad de agencia del televidente en sus posibilidades de elección y de acción sobre la realidad. Para el logro de este objetivo se toma a la empresa Netflix como punto central para el análisis, por su importancia en el establecimiento de un nuevo modelo de negocios que produce un cambio disruptivo en la relación televidente y medio por medio del despliegue de temporadas completas y de recomendaciones para producir cambios de comportamiento que estimulan la realización de maratones por medio del cual el usuario se ve sumergido en un nuevo tipo de experiencia visual. Se concluye que estas nuevas tecnologías permiten la predicción a través del uso de algoritmos, generando un nuevo modelo de negocios que en su aspecto negativo limita las posibilidades de elección del consumidor limitando su capacidad de elección.
[en] This paper analyzes the conditions under which a dwelling is considered to be in a situation of energy poverty and how to correct it. First of all, we study what energy poverty is, how it is determined and which households it affects the most. This first part seeks to establish a basis that gives us a global idea about this problem, but reaching the conclusion that the methods of evaluation of this problem are inaccurate, since they do not take into account the characteristics of the buildings. Secondly, a building in a situation of energy poverty is sought and this case is studied energetically. Then, a series of improvements are proposed that will lead us to a schematic proposal of what could be done. This section does not seek to analyze in detail how that intervention would be, since there would be many ways in which that solution could be implemented, but the idea focuses more on improving energy efficiency to remove that house from what is considered as a house in a situation of energy poverty

[es] El presente trabajo analiza las condiciones por las cuales una vivienda se la considera que está en situación de pobreza energética y cómo corregirlo. En primer lugar, se estudia qué es la pobreza energética, cómo se determina y a qué hogares afecta más. En esta primera parte se busca establecer unas bases que nos den una idea global sobre esta problemática, pero llegando a la conclusión de que los métodos de evaluación de dicha problemática son imprecisos, ya que no tienen en cuenta las características de los edificios. En segundo lugar, se busca un edificio en situación de pobreza energética y se estudia su caso energéticamente. Después, se plantea una serie de mejoras que nos llevarán a una propuesta esquemática de lo que se podría llegar a hacer. En este apartado no se busca analizar detalladamente cómo sería esa intervención, ya que, habría muchas maneras, por las cuales se podría ejecutar esa solución, sino que la idea se enfoca más en mejorar la eficiencia energética para quitar a esa vivienda de lo considerado como vivienda en pobreza energética
[en] In this Degree Project is in the beginning of the compulsory schooling, first year of Primary Education, specifically the area of Foreign Language: English. Therefore, we want to establish the routines that will be carried out throughout the course. Work will be done in such a way that the previous stage relates to the current one and so the transition is more gradual. Regarding the content to be learnt, everything is based on communication and interaction with classmates to introduce the importance of oral language as a mean of communication and mean of knowledge. Finally, we must know our partners and establish relationships between the students and the teacher.

[es] En este Trabajo de Fin de Grado se contextualiza en el inicio de la escolaridad obligatoria, primer curso de Educación Primaria, concretamente del área de Lengua extranjera: inglés. Por ello queremos establecer las rutinas que se realizarán a lo largo del curso. Se trabajará de forma que se conecte la etapa anterior con la actual y así la transición sea más paulatina. En cuanto a los contenidos a tratar, todo está basado en la comunicación e interacción con los compañeros para introducir la importancia de la lengua oral como medio de comunicación y medio de conocimiento. Por último, tenemos un trabajo de conocimiento de los demás y establecimiento de lazos afectivos entre los discentes y también al profesor.
[en] This end of grade project firstly analyses the collaboration between the family and the school in today's society, and the challenge it represents due to the difficulties encountered in the relationship between both contexts. Faced with this relationship, early intervention services establish practices centred on the family and natural environments, which favour both the relationship with the family and the optimum development of the child. There is therefore a gap between the educational field and early intervention services. The lack of continuity between the philosophical approaches underlying interventions and practices in both contexts means a rupture with negative repercussions especially for the family, but which extend to the whole educational field. As a result, is presented a proposal for intervention based on human dignity. In it, three lines of work will be presented, framed in the approaches on which interventions in early intervention centres are based, with the aim of encouraging the creation of competent environments in schools centred on the person and the family, thus favouring continuity between the philosophy which sustains work in the educational context and early intervention.

[es] El presente Trabajo de Fin de Grado analiza primeramente la colaboración entre la familia y la escuela de la sociedad actual, y el reto que supone por las dificultades que se encuentran en la relación entre ambos contextos. Frente a esta relación, los servicios de Atención Temprana establecen unas prácticas centradas en la familia y en los entornos naturales, que favorecen tanto la relación con la familia como el desarrollo óptimo del niño. Se encuentra por tanto, un salto entre el ámbito educativo y los servicios de Atención Temprana. La falta de continuidad entre los planteamientos filosóficos que subyacen a las intervenciones y prácticas en ambos contextos supone una ruptura con repercusiones negativas especialmente para la familia, pero que se extienden a todo el ámbito educativo. A raíz de ello, se recoge una propuesta de intervención que estará cimentada en la dignidad humana. En ella, se presentarán tres líneas de trabajo enmarcadas en los planteamientos en los que se fundamentan las intervenciones en los centros de Atención Temprana, con el fin de fomentar en las escuelas la creación de entornos competentes centrados en la persona y en la familia, favoreciendo de esta forma la continuidad entre la filosofía que sustenta el trabajo en el contexto educativo y la Atención Temprana.
[en] The Public Social Security Sistem in Spain guarantees sufficient protection for all citizens, regardless of their nationality. Moreover, this protection covers a broader range of people if they complete the minimum necessary quotation requirements. The inmigrant Population in Spain keeps a relevant relation with the Public System of Pension Plans. In order to determine the degree of connection between both parts, it is necessary to determine both the income and expenses that this sector causes. After a brief description of the Public Pension Plan System, its operation and its composition, these concepts will be analyzed, both separately and jointly.

[es] El Sistema Público de Seguridad Social en España garantiza una protección suficiente a todos los ciudadanos, independientemente de la nacionalidad que tengan. Además, esta protección será más amplia si se cumplen los requisitos mínimos necesarios de cotización. La población inmigrante en España mantiene una relevante relación con el Sistema Público de Planes de Pensiones. Para poder determinar el grado de vínculo que existe entre ambas partes es necesario determinar tanto los ingresos como los gastos que ocasiona este sector al Sistema Público de la Seguridad Social. Para ello, se analizarán por separado y, después, de manera conjunta, los ingresos y los gastos que genera este sector para el Sistema de Protección tras una breve descripción del Sistema Público de Planes de Pensiones actual, su funcionamiento y composición.
[en] Emotional education aims to make the individual conscious of his or her emotions and the implementation of them. This work aims to develop objectives in relation with emotions of individuals with infantile cerebral palsy. An interventional program for a child with ICP and intellectual disability associated has been designed. The activities focus on areas such as emotion management, self-awareness and their communication through the use of the TOBII tool. Programme´s implementation has uncovered a series of emotional lacks in both classroom and home. Through the initial and final evaluation, has been observed a positive significant progression, achieving targeted goals.

[es] La educación emocional tiene como finalidad hacer partícipe al individuo de sus emociones y facilitarle la puesta en práctica de las mismas. Este trabajo pretende desarrollar los objetivos en relación a las emociones de individuos con PCI. Se genera un diseño de un programa de intervención a un niño en particular con PCI y discapacidad intelectual asociada. Las actividades se centran en áreas como gestión de las emociones, autoconciencia y la comunicación de las mismas a través del uso de la herramienta TOBII. La puesta en práctica ha manifestado una serie de carencias emocionales tanto en las aulas como en los hogares. A través de la evaluación inicial y final se ha observado una progresión significativa consiguiendo en alto grado los objetivos
[en] This work aims to establish the relationships between the mathematical concept of optimization of functions with and without restrictions, and the allocation of resources in the economic sphere. Problem solving strategies on this type of problem would make calculation easier if it firstly tried to find the set where the optimum belongs, that set would be named the admissible, which should be a convex one. Consequently, the function to optimize might be either convex or concave, regarding the type of optimal that has been found. In real live, there are limitations when it comes to allocation of resources. These limitations are determined by means of restrictions through functions which we have named restriction functions it would be necessary to use the concept of Lagrangian Function in order to find the efficient allocation that will include, for that matter, either the function or functions to optimize. Regarding the allocation of resources issue, in both cases, unrestricted and restricted, our target would be to search for the optimum combination, which will guarantee to find the optimum point among the possible stationary points.

[es] Este trabajo tiene como propósito establecer la relación existente entre el concepto matemático de optimización de funciones con y sin restricciones, y la asignación de recursos en el ámbito económico. Para resolver este tipo de problemas y que el cálculo resulte más fácil, se debe intentar como primer objetivo, que el conjunto donde de encontrar el óptimo, esto es el conjunto admisible sea un conjunto convexo y posteriormente que la función a optimizar sea una función convexa o cóncava, dependiendo del tipo de óptimo a encontrar. En la vida real, nos encontramos con limitaciones a la hora de hacer una asignación de recursos. Estas limitaciones vienen determinadas mediante restricciones a través de funciones que denominamos funciones de restricción y para poder buscar la asignación eficiente será necesario utilizar el concepto de función lagrangiana que incluye la función a optimizar y la función o funciones de restricción. Ante el problema de asignación de recursos tanto sin restricción como con restricción el objetivo es buscar la combinación óptima para la cual, primero se buscaran los posibles puntos estacionarios y después entre ellos el óptimo
[en] The crisis has proved that our National Innovation System was a giant with a feet of clay and some structural reforms remain to be accomplished in order to set the foundations for a system that not stop its advances in the presence of a recession. Spain presents important weaknesses as persistent low R&D expenditure, limited participation of innovative companies in itself or the minimal progress of venture capital market. In spite of presenting a set of indicators well below the EU average, indicators of results as patents applications or Spanish publication impact in international stage show that NIS works but not good enough. Spain has to establish new courses of action at mid-term and long term area

[es] La crisis ha demostrado que nuestro Sistema Nacional de Innovación era un gigante con pies de barro y que aún quedan por llevar a cabo reformas estructurales que asienten los cimientos de un sistema que no detenga sus avances ante una recesión. España presenta importantes debilidades como son el persistente bajo gasto destinado a la I+D, la reducida participación de las empresas innovadoras en el mismo o el escaso desarrollo del mercado de capital riesgo. A pesar de presentar una batería de indicadores por debajo de los promedios europeos, indicadores de resultados como el número de patentes solicitadas o el impacto de las publicaciones españolas en el ámbito internacional demuestran que el SNI funciona, pero de manera deficiente. España tiene que definir nuevas líneas de actuación en esta materia a medio y largo plazo.
[en] Active teaching methodologies need an evaluation system that is congruent with the new role assigned to students in their learning process. The objective of this educational experience is to analyze students' opinions regarding the use of a system of formative and shared assessment using thinking routines to evaluate a learning project, since this is the first time that it is carried out in the classroom. For this, the qualitative methodology and a case study design have been followed. The participants were 20 students from the 6th year of Primary Education. The results reveal that the students prefer formative and shared assessment and consider that it is a fairer process. In conclusion, the formative and shared assessment using thinking routines is valued by the students in a very positive way.

[es] Las metodologías de enseñanza denominadas activas necesitan de una evaluación congruente con el nuevo rol que se asigna al alumnado en su proceso de aprendizaje. El objetivo de esta experiencia educativa es analizar las opiniones del alumnado respecto al uso de un sistema de evaluación formativa y compartida mediante rutinas del pensamiento para evaluar un proyecto de aprendizaje, ya que es la primera vez que se lleva a cabo en el aula. Para ello, se ha seguido la metodología cualitativa y un diseño de estudio de caso. Los participantes han sido 20 estudiantes de 6° curso de Educación Primaria. Los resultados revelan que los estudiantes prefieren la evaluación formativa y compartida y consideran que es un proceso más justo y aprenden más. En conclusión, la evaluación formativa y compartida mediante rutinas de pensamiento es valorada por el alumnado de forma muy positiva.
[en] Gender-based violence is one of the biggest equality problems we have today. This issue begins with small signs of sexism that gender roles propagate, which can lead to violence. These displays of discrimination are embedded in the educational system allowing students to normalize them and remain as a part of society. The solution to this problem could be to follow a coeducational methodology that teaches boys and girls equally by eliminating the roles traditionally associated with gender. However, the new models of men and women must be attractive so that students can replicate the new respectful and egalitarian attitudes and leave traditional and discriminatory models behind. This is why superhero and superheroine movies can be a good educational tool to provide the basis for a more equitable society.

[es] La violencia de género es uno de los mayores problemas en materia de igualdad que tenemos en la actualidad. Este problema comienza con pequeñas muestras de sexismo que propagan los roles de género y que puede desembocar en la violencia. Estas muestras de discriminación están incluidas en el sistema educativo permitiendo que los estudiantes las normalicen y sigan siendo parte de la sociedad. La solución para este problema podría ser seguir una metodología coeducativa que enseñe en igualdad a chicos y chicas eliminando los roles tradicionalmente asociados al género. Sin embargo, los nuevos modelos de hombres y mujeres deben ser atractivos para que el alumnado pueda replicar nuevas actitudes más respetuosas e igualitarias y dejar atrás los modelos tradicionales y discriminatorios. Es por ello que el cine de superhéroes y superheroínas puede ser una buena herramienta educativa que sirva de base para una sociedad más justa.
[en] For centuries the historical-cultural heritage and its conservation have been a constant in our populations, however, at this day and age, it is beginning to appear a new relational approach between the individual and the heritage, giving rise to processes of patrimonialization and socialization of heritage that allow us to enhance the commitment and processes of identification of the citizenry with this. The aim of this Final Master Project is to analyze this new reality and social dimension of heritage in order to develop a proposal of heritage education from the psychopedagogical perspective through historical reenacment, guaranteeing equal access to heritage by right, bearing in mind that we are dealing with an increasingly heterogeneous society

[es] Desde hace algunos siglos el patrimonio histórico-cultural y su conservación han sido una constante en nuestras poblaciones, sin embargo, en la actualidad se comienza a vislumbrar un nuevo enfoque relacional entre el individuo y el patrimonio, dando lugar a procesos de patrimonialización y socialización del patrimonio que nos permiten potenciar el compromiso y los procesos de identificación de la ciudadanía con este. A través del presente Trabajo de Fin de Máster se pretende analizar esta nueva dimensión social del patrimonio con el fin de desarrollar una propuesta de educación patrimonial, desde la perspectiva del psicopedagogo, a través de la recreación histórica, que garantice por derecho un acceso igualitario al patrimonio, teniendo en cuenta que nos encontramos ante una sociedad cada vez más heterogénea
[en] In spite of the scarces documents with character juridical-legislative about the publics roads in the Later Roman Empire, can be affirmed that in this time the question would show similar characteristics to previous ages. In Hispania's case is observed a progressive deterioration in their maintenance and a greater unsecurity in the ways, and both tendencies endure in the Visigothic Kingdom of Toledo.

[es] Pese a la escasa documentación tardoantigua de carácter jurídicolegislativo alusiva a las vías públicas, puede afirmarse que en tiempos tardorromanos éstas mostrarían parecidas características a épocas anteriores. En el caso hispano se observaría un progresivo deterioro en su estado de conservación así como una mayor inseguridad en los caminos, tendencias ambas que se mantienen en tiempos del Reino visigodo de Toledo.
[en] This work focuses on exploring the various pedagogical approaches that traditional music from Castilla y León can offer in the educational context as a powerful tool to promote the development of skills and competencies in students, as well as to foster fundamental values such as gender equality and respect for human rights. Additionally, a pedagogical proposal is presented for the third year of Secondary Education that allows students to experience traditional music from the region actively and meaningfully.

[es] Este trabajo se centra en explorar los diversos enfoques pedagógicos que la música tradicional de Castilla y León puede ofrecer en el contexto educativo como una poderosa herramienta para promover el desarrollo de habilidades y competencias en los estudiantes, así como para fomentar valores fundamentales como la igualdad de género y el respeto a los derechos humanos. Además, se presenta una propuesta pedagógica destinada al tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria que permita a los estudiantes experimentar y vivenciar la música tradicional de la región de una manera activa y significativa.
[en] The present study is an attempt of semantical and hermeneutical interpretation on the work of the Spanish poet Vicente Aleixandre. The main aspect it focuses on is the metaphor. It intends to define the figure and trope through the works of Roman Jakobson, Paul Ricoeur, John Lakoff and Johnson Mark in order to achieve a method of analysis. The goal is to show the interaction between the metaphor, the poems and the poet's speech. The Vicente Aleixandre's works here considered are: Ámbito, Espadas como labios, De la destrucción o el amor and Sombra del paraíso.

[es] El presente estudio es un intento de interpretación semántica y hermenéutica sobre el trabajo del poeta español Vicente Aleixandre. El aspecto principal en el que se centra es la metáfora. Procura definir la figura y tropo a través de los trabajos de Roman Jakobson, Paul Ricoeur, John Lakoff y Johnson Mark con el fin de conseguir un método de análisis. El objetivo es demostrar la interacción entre la metáfora, los poemas y el discurso del poeta. Las obras de Vicente Aleixandre que serán tenidas en cuenta son: Ámbito, Espadas como labios, De la destrucción o el amor y Sombra del paraíso.