BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] At recent university, teacher's evaluation of students is the most relevant aspect in the process of teaching-learning. There is a series of routines, both by students and teachers, as a kind of "hidden law" which it is conditioned by the process of teaching-learning. In this communication, it is shown how from five criteria that can be developed, it is possible to overcome the negative routine in the daily action. The choice of content from signficative learning, the betterment of the didactic capacity, so as the didactic materials, the continuous assesment, more use of tutorials and in short, students' participation as agent-subjects in the process of teaching learning, aspect which will favour the work in the new conception of credits ECTS. As an attempt of applying these criteria in the lackness in the subject of Methods of Investigation (Education and Social Education) at UIB, the work in Projects as a useful and proper method, has been questioned.

[es] En la universidad actual, la evaluación de los alumnos por parte de los profesores, es el factor más relevante del proceso de enseñanza-aprendizaje. Existen una serie de rutinas, tanto de profesores como de alumnos que a modo de "ley oculta" condicionan el proceso de enseñanza aprendizaje. En esta comunicación se presenta como a partir de cinco criterios que se pueden desarrollar, es posible superar las rutina negativas de las acciones diarias. La selección de contenidos desde el aprendizaje significativo, la mejora de la capacidad didáctica, así como de los materiales didácticos, la evaluación continuada, más uso de la tutoría y en definitiva la participación del alumnado como sujeto agente en el proceso de enseñanza aprendizaje, elemento que propiciará el trabajo en la nueva concepción de créditos ECTS. Como un intento de aplicar estos criterios en la dolencia en la asignatura de métodos de investigación (pedagogía y educación social) en la UIB, se ha planteado el Trabajo por Proyectos co
[en] The teaching and learning process of science has above all a social dimension. However, the teaching of science norma lly deals with the teaching-learning pro cesses applied to the classroom context. There is no doubt television is one of the most infl uent aspects regarding social changes. This fact should make us think about the possible infl uence television has on the knowledge acquired by individuals. All these issues are to be considered not only as an educative requirement for the citizen´s upbringing but also as possible means to be applied in the classroom con text.

[es] El aprendizaje y la enseñanza de las ciencias tienen, entre otras, una dimensión social. Sin embargo, la didáctica de las ciencias suele ocuparse solo de los procesos de enseñanza y aprendizaje reducidos al contexto del aula. Sin duda, uno de los elementos que más influyen en la dinámica social es la televisión. Este hecho nos debe hacer reflexionar sobre la influencia en la formación -o no formación- que sobre los individuos pueden tener los distintos contenidos televisivos. Estas cuestiones, y otras más, son consideradas, tanto, desde el punto de vista de los requerimientos educativos para la formación de un ciudadano, como desde la perspectiva de su utilización en el aula.
[en] This article presents a survey conducted in 1980 about the remains of a tradition called "Arbol de Mayo" or "El Mayo" in the region of La Rioja. There is a remarkable difference between the tradition of the western area or Rioja Alta and the eastern area or Rioja Baja. The "Arbol de Mayo" (May tree) has been placed every year everywhere in the Rioja Alta until the second third of the 20th century, whereas in the Rioja Baja it has been substituted by analogous traditions used for the popular celebration of the "Pascua Florida"

[es] El artículo presenta una encuesta de campo realizada en 1980 sobre los restos de la tradición del "Árbol de Mayo" o simplemente "El Mayo" en la actual región de La Rioja. Hay una diferencia notable entre la tradición de la parte occidental de la tierra o Rioja Alta y la parte oriental o Rioja Baja. El árbol de mayo se ha seguido poniendo en toda la Rioja Alta hasta el segundo tercio del siglo XX, mientras que en la Rioja Baja había sido substituido por usos cercanos a la celebración popular de la Pascua Florida.
[en] Faunistic composition and population dynamic of Culicoides biting midges (Diptera: Ceratopogonidae) from Castile-La Mancha Framed into the National Bluetongue Entomological Surveillance Program in Castile-La Mancha, 21 species of the genus Culicoides Latreille, 1809 (Diptera: Ceratopogonidae) has been identified in the 2007-2009 period, of which 10 are new records for the autonomous community. A detailed description and discussion of the spatial and temporal variation of mammal and/or generalist feeders more abundantly captured was undertaken, being these C. imicola, C. obsoletus complex, C. circumscriptus, C. newsteadi, C. pulicaris, C. punctatus, C. nubeculosus and C. parroti. In addition, data on differences in sex ratio and gonotrophic state between taxa are given.

[es] Un total de 21 especies del género Culicoides Latreille, 1809 (Diptera: Ceratopogonidae) han sido identificadas dentro del Programa Nacional de Vigilancia Entomológica frente a la Lengua Azul en Castilla-La Mancha durante el periodo 2007-2009, de las cuales 10 son nuevas citas para la comunidad autónoma. Se ha llevado a cabo una descripción y discusión detalladas de la variación espacial y temporal de las especies mamófilas y/o generalistas más abundantemente capturadas, siendo éstas C. imicola, complejo C. obsoletus, C. circumscriptus, C. newsteadi, C. pulicaris, C. punctatus, C. nubeculosus y C. parroti. Asimismo, se aportan datos sobre las diferencias en la proporción de sexos y el estado gonotrófico entre los diferentes taxones.
[en] Of uncertain origins, flamenco music burst into force in the last quarter of the 19th century.He soon attracted the attention of scholars and folklorists such as Machado y Álvarez, authorof the famous Colección de cantes flamencos. Although timidly, the first musical approaches toflamenco were also produced, starring, among others, Gevaert, Eslava, Guillermo Morphy, Pedrell,Mitjana, Laparra or Falla. With some exceptions, most of them deal with generic issues, suchas the difficulty of fixing flamenco melodies on the stave; the presumed origins of this artisticmanifestation; its denomination or the possible etymologies of the term flamenco. His theories andconjectures reveal an interest, even relative, in this artistic manifestation, at that time consideredby many, without convincing arguments, the result, among others, of the Arab influence or of theEastern or Byzantine in Spanish popular music.

[es] De orígenes inciertos, el flamenco irrumpe con fuerza en el último cuarto del siglo XIX. Pronto atrae la atención de estudiosos y folkloristas como Machado y Álvarez, autor de la famosa Colección de cantes flamencos. Aunque de forma tímida, se producen también los primeros acercamientos musicales al flamenco, protagonizados, entre otros, por Gevaert, Eslava, Guillermo Morphy, Pedrell, Mitjana, Laparra o Falla. Salvo alguna excepción, en su mayoría se ocupan de cuestiones genéricas, como la dificultad de fijar en el pentagrama las melodías flamencas; los presuntos orígenes de esta manifestación artística; su denominación o las posibles etimologías del término flamenco. Sus teorías y conjeturas evidencian un interés, siquiera relativo, por esta manifestación artística, por aquel entonces considerada por muchos, sin argumentos convincentes, resultado, entre otras, de la influencia árabe o de la oriental o bizantina en la música popular española.
[en] Both type of technology and type of market that characterizes each Wine Protected Designation of Origin (PDO) can be identified through different elements. Using as a frame of reference the theory of production worlds, the type of technology can be characterized as specialized or standardized, considering aspects related to the degree of generalization of knowledge and the level of automation. The type of market can be characterized as generic or dedicated, taking the predictability of demand, the size of the target market and the level of customization of production. In order to identify these dimensions in the wine sector has been proposed a battery of indicators and their usefulness has been analyzed to select the most suitable. The area per winery, conceived as the interaction between the average size of the vineyard and the number of wine growers per winery, offers a high potential in the definition of the type of technology axis. On the other hand, the type of market can be characterized using the average size of the wine brand, as an indicator of production segmentation.

[es] El tipo de tecnología y el tipo de mercado de cada Denominación de Origen Protegida de vino (DOP) se puede identificar a través de diferentes elementos. Utilizando como marco de referencia la teoría de los mundos de producción, puede dividirse el tipo de tecnología en especializada y estandarizada, considerando aspectos relacionados con el grado de generalización del conocimiento y el nivel de automatización. El tipo de mercado puede dividirse en genérico y dedicado, tomando en consideración la predictibilidad de la demanda, en función del tamaño del mercado de destino y el nivel de personalización de la producción. Para identificar estas dimensiones en el sector del vino se ha propuesto una batería de indicadores y se ha analizado su utilidad, para seleccionar aquellos más adecuados. La superficie por bodega, concebida como la interacción del tamaño medio de la explotación vitícola y el número de viticultores por bodega, ofrece un alto potencial en la definición del eje de tipo de tecnología. Por su parte, el tipo de mercado puede ser caracterizado utilizando el tamaño medio de la marca de vino, como indicador de segmentación de la producción.
[en] The aim of this study was to examine the impact of the type of self-concept (academic and general) and extracurricular activities on academic performance among primary school students (N = 1708), and to determine the differences of this relationship in terms of gender. We used a cluster sampling stratified into two stages and gave standardized achievement tests and ad-hoc instrument designed for academic and general self-concept and extracurricular activities. The results showed that respondents who engaged in academic extracurricular activities such as language and computer performed better in all academic subjects. Those who took music and sports also scored better in some subjects. In conclusion, we should highlight the differences regarding the relationship between self-concept and school activity, and the different patterns in boys and girls that future research should tackle.

[es] El propósito de este estudio fue examinar la relación entre tipo de autoconcepto (académico y general) y realización de actividades extraescolares en el rendimiento académico en alumnos de Educación Primaria (N = 1708), así como determinar las diferencias de esta relación en cuanto al género. Se utilizó un sistema de muestreo por conglomerados y estratificado en dos etapas, administrando pruebas estandarizadas de rendimiento y un instrumento diseñado ad-hoc para autoconcepto académico, general y actividades extraescolares. Los resultados mostraron que los sujetos que realizaban actividades extraescolares de tipo académico como idiomas e informática obtuvieron mejores resultados en todas las materias de rendimiento académico. Sin embargo, aquellos que realizaban música y deportes también obtuvieron mejores resultados en algunas de las materias de rendimiento. Como conclusión, cabría destacar las diferencias encontradas en cuanto a la relación entre autoconcepto y actividad extraescolar mostrando patrones diferenciados para chicos y chicas que de cara a futuras investigaciones sería necesario profundizar.
[en] The Cuban writer Virgilio Piñera had an extensive influence in the later literature. Abilio Estévez's drama play La verdadera culpa de Juan Clemente Zenea is a very representative example of this fact. The aim of this essay is studying the connections between Piñera's works and Estévez's drama. For that, we shall focus on the common themes such as dreams, hell, artistic vocation, the role of a poet in society, or family conflicts.

[es] El escritor cubano Virgilio Piñera ejerció una gran influencia en la literatura posterior. La obra de teatro de Abilio Estévez La verdadera culpa de Juan Clemente Zenea es un exponente muy representativo de esta circunstancia. El propósito del presente artículo es estudiar las conexiones existentes entre la obra de Piñera y el citado drama de Estévez, para lo que nos centraremos en la presencia en ambos casos de temas como el sueño, el infierno, la vocación artística, el papel del poeta en la sociedad o los conflictos familiares.
[en] ABSTRACT: The objective of the project Infoparticipa Map is to improve the transparency of local public administrations. A procedure of civic audit has been developed, which starts with the evaluation of the information published on the websites of corporations. The results are shown in the Infoparticipa Map, reports are elaborated to make them known on media, local governments are advised in order to improve their results and a certification seal is granted to those getting satisfactory results. In 2012, there was a first assessment of the websites of 947 local governments in Catalonia and two more were made in the following years. Comparing obtained results, we show the status of transparency in those two moments and the usefulness of the procedure. Local governments that have applied the criteria of the project are better prepared to meet the Law of Transparency, in effect since December 2015.

[es] El objetivo del proyecto Mapa Infoparticipa es mejorar la transparencia de las administraciones públicas locales. Se ha desarrollado un procedimiento de auditoría cívica que comienza con la evaluación de la información publicada en las webs de las corporaciones. Los resultados se muestran en el Mapa Infoparticipa, se elaboran informes para darlos a conocer a los medios de comunicación, se asesora a los ayuntamientos para que mejoren sus resultados y se concede un sello acreditativo a los que obtienen resultados satisfactorios. En 2012 se hizo una primera evaluación de las webs de los 947 ayuntamientos de Cataluña y se han hecho dos más en los años siguientes. Comparando los resultados obtenidos, mostramos el estado de la transparencia en esos dos momentos y la utilidad del procedimiento. Los ayuntamientos que han aplicado los criterios del proyecto están mejor preparados para adecuarse a la Ley de Transparencia, vigente desde diciembre de 2015.
[en] When one speaks of new scientific contributions in a discipline, we find basic to know that " innovatively" it has thought about until the moment to affirm that we are before a new contribution. In this work, they think about the last eight years of research in sport psychology in Spain (the works are analyzed to congresses from the first one that picks up information of the total of presented works, Valencia 1995), and the articles of the Revista de Psicología del Deporte are picked up from that same year to equal the possible proposals that have been carried out in both sources: this way, one works with the investigations presented in the last five national congresses (1995-2003) - the next one takes place in the year 2005 -, and the articles published in the Revista de Psicología del Deporte in the understood years between 1995 since 2003. Starting from the obtained data they offer "true" innovation proposals in sport psychology, trying to offer "hints" of the really new contribution in our science.

[es] Cuando se habla de nuevas aportaciones científicas en una disciplina, nos parece básico conocer lo que "innovadoramente" se ha planteado hasta el momento de afirmar que estamos ante una nueva aportación. En este trabajo, se plantean los ocho últimos años de investigación en psicología del deporte en nuestro país (se analizan los trabajos a congresos desde el primero que recoge información del total de trabajos presentados, Valencia 1995), y se recogen los artículos de la Revista de Psicología del Deporte desde ese mismo año para igualar las propuestas posibles que se han realizado en ambas fuentes: así, se trabaja con las investigaciones presentadas en los últimos cinco congresos nacionales (1995-2003) -el próximo se celebra en el año 2005-, y los artículos publicados en la Revista de Psicología del Deporte en los años comprendidos entre 1995 y 2003. A partir de los datos obtenidos se ofrecen "verdaderas" propuestas de innovación en psicología del deporte, procurando ofrecer "pistas" de lo realmente nuevo en nuestra ciencia.
[en] The philosophy of technique proposed by Heidegger has one of its leiv motives in the ecological crisis. From here, its links with the tradition of Marxism and environmental economics, the degrowth proposal and a renewed philosophy of nature can be pointed out. Keywords: technique, industrial capitalism, ecology

[es] La filosofía de la técnica propuesta por Heidegger tiene uno de sus hilos conductores en la crisis ecológica. A partir de aquí se pueden señalar sus vínculos con la tradición del marxismo y la economía ambiental, la propuesta del decrecimiento y una renovada filosofía de la naturaleza.
[en] The objective of this article is to study how the use of metaphors occurs in the writing of Augusto Ponzio in relation to the philosophy of Bajtinian language. To do so, we study in the texts of the author three metaphors that help to understand theoretical notions arising from Mijaíl Bajtín's texts: the right to non-functionality, the act of giving a step and the linguistics of listening. We elaborate an abductive hypothesis that we defend as a thesis, in the end: the metaphors allow Ponzio to productively deploy apparently abstract notions, thus gaining in concreteness, imagery strength and speculative potential.

[es] El objetivo de este artículo es estudiar cómo se da(n) desplazamiento(s) con el uso de metáforas en la escritura de Augusto Ponzio en relación a la filosofía del lenguaje bajtiniana. Para tanto, estudiamos en los textos del autor tres metáforas que ayudan a comprender nociones teóricas advenidas de textos de Mijaíl Bajtín: derecho a la infuncionalidad2 , el acto como dar un paso y la lingüística de la escucha. Elaboramos una hipótesis conjetural que defendemos como tesis, al final: las metáforas permiten a Ponzio desplazar productivamente nociones aparentemente abstractas, así ganando en concretización y potencial especulativo.
[en] ABSTRACT: This paper analyzes three exhibitions of Caribbean art organized in Spain between the 90s and the 2000s: Caribe Insular: Exclusión, Fragmentación y Paraíso; Islas; and Utrópicos. Centroamérica y Caribe. XXXI Bienal de Pontevedra. Through the revision of the curatorial assets present in each project, the article complicates the relation between the regional and national identities of each context, the institutional politics present in it, and the curatorial approximations to the Caribbean. In this sense, the link between the different visions of the Caribbean region defined in each exhibition and the geo-cultural coordinates of each Iberian context will be outlined.

[es] El presente artículo analiza tres exposiciones de arte caribeño organizadas en España entre los años 90 y la década del 2000: Caribe Insular: Exclusión, Fragmentación y Paraíso; Islas; y Utrópicos. Centroamérica y Caribe. XXXI Bienal de Pontevedra. A través de la revisión de los presupuestos curatoriales presentes en cada proyecto, el texto problematizará la relación entre las diferentes identidades regionales y nacionales, las políticas institucionales y los discursos expositivos sobre el Caribe. De ese modo, se planteará la estrecha relación entre las diferentes visiones del área caribeña que cada exposición construye y las coordenadas geoculturales en las que se enmarca cada proyecto
[en] The objective of this work was to suggest a model of causal relationships between goal orientations (task, ego self-enhancing, ego self-defeating and effort avoidance goals) and cognitive (rehearsal, organization, and elaboration) and self-regulatory (help seeking, time and effort management, and metacognitive self-regulation and study environment) learning strategies. The sample included 632 university students. Results found in this study provide support to suggest that the types of goals that students pursue have important implications for self-regulatory and cognitive strategies. Furthermore, it was obtained a chain of causal influences between self-regulatory variables. Finally, this model let us understand the operation of multiple goals pursuit so cognitive and self-regulatory learning strategies use depend in part on the joint and interactive effects of the academic goals.

[es] El objetivo de este trabajo fue sugerir un modelo de relaciones causales entre las orientaciones de meta (metas de tarea, autoensalzamiento del ego, autofrustración del ego y evitación del esfuerzo) y las estrategias cognitivas (repetición, organización y elaboración) y autorreguladoras (búsqueda de ayuda, gestión del tiempo y esfuerzo y autorregulación metacognitiva y contexto de estudio) del aprendizaje. La muestra utilizada está compuesta por 632 estudiantes universitarios. Los resultados obtenidos en este estudio nos proporcionan un soporte para sugerir que los tipos de meta que los estudiantes persiguen tienen importantes implicaciones para la utilización de las estrategias autorreguladoras y cognitivas. Además, también observamos una cadena de influencias causales entre las variables autorreguladoras. Finalmente, este modelo nos permite comprender el funcionamiento de la persecución de múltiples metas, de forma que la utilización de las estrategias cognitivas y autorreguladoras del aprendizaje depende, en parte, de los efectos conjuntos e interactivos de las metas académicas.
[en] This article presents the validation of a survey named ACUTIC, developed to study the attitude of university students towards Information and Communication Technologies (ICT), as well as their knowledge and usage of them. We establish its validity and reliability of construct with the corresponding statistical analyses, having previously studied its content validity by using experts' opinions about its construction. This study used a wide sample of 1906 students from the University of Murcia (Spain), belonging to the five branches of knowledge. The results obtained show that ACUTIC is a valid and reliable tool to measure the three constructs described.

[es] El En el presente artículo se presenta la validación de un cuestionario denominado ACUTIC elaborado para el estudio de las actitudes que tienen los estudiantes universitarios hacia las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), así como el conocimiento y el uso que realizan de ellas. Se establece su fiabilidad y validez de constructo con los análisis estadísticos correspondientes, habiendo previamente trabajado su validez de contenido con la utilización de juicios de expertos en su construcción. Todo ello con una amplia muestra constituida por 1.906 estudiantes de la Universidad de Murcia, pertenecientes a las cinco ramas de conocimiento. Los resultados obtenidos muestran que el ACUTIC es un instrumento válido y fiable para medir los tres constructos descritos.