BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The objective of the present study is to perform an analytical comparison between the traditional method of archaeological documentation, that is, the drawing of planimetries, and the current photogrammetry. For this purpose, planimetries carried out with the traditional method with archaeological drawings will be used, provided by Centre d'Arqueologia Subaquàtica de Catalunya (CASC) from the wrecks Deltebre I and Cala Cativa I, and they will be compared with their respective photogrammetries, obtained throughout this investigation. In order to achieve such a comparison between both methods, a study will be carried out independently in each wreck, by means of a visual comparison by superposition, in which the digital photogrammetry and the traditional planimetry generated for each case will be checked against each other. A metric comparison will also be performed, where the planimetries in question will be measured, observing the metric differences that may exist between both procedures and the percentage of error.

[es] El objetivo del presente estudio es realizar una comparativa analítica entre el método tradicional de documentación arqueológica por medio de dibujo, y el empleo de la fotogrametría actual. Para ello se emplearán las planimetrías realizadas con el método tradicional con dibujo arqueológico, facilitadas por el Centre d'Arqueologia Subaquàtica de Catalunya (CASC) en los pecios Deltebre I y Cala Cativa I, y se compararán con sus respectivas fotogrametrías 3D generadas a lo largo de esta investigación. Para poder lograr dicha comparativa entre ambos métodos, se procederá a realizar un estudio de forma independiente en cada pecio, por medio de una comparativa visual por superposición, en la cual se cotejarán entre sí la fotogrametría digital y la planimetría tradicional generada para cada caso; y una comparativa métrica, donde se procederá a medir las planimetrías en cuestión, observando las diferencias métricas que pueda haber entre ambos procedimientos y el porcentaje de error.
[en] Results of the experience in editing and translating a fragment of Ibn al-Bayṭār's work Treatise on Simple Remedies that has been carried out by the students of "Arabic Science" in the section of Arab and Islamic Studies of the University of Sevilla promoted by Prof. Ana María Cabo González.

[es] Resultados de la experiencia de edición y traducción de un fragmento del Tratado de los simples medicinales de Ibn al-Bayṭār llevada a cabo por los estudiantes de la asignatura "Ciencia Árabe" del Área de Estudios Árabes e Islámicos de la Universidad de Sevilla bajo la dirección de la Profª. Ana María Cabo González
[en] There are few studies on the treatment of biodiversity in the Primary Education curriculum. There are even less on the didactic transposition of the Scientific Knowledge behind this concept to the Laws on Education. This study tries to delve into the quality of that step by offering both with a qualitative and quantitative analysis on biodiversity's transposition; referred to both the national level and Andalusia one. Major mistakes and shortcomings of the transposition are analyzed, and possible updates are pointed out while comparing national and regional scopes. Also, we assess the chronological evolution of the process through various laws up the current LOMCE; we found biodiversity's transposition is incomplete, unbalanced and unstructured, with differences between the national and regional level; finally, no significant learning on biodiversity seems to be guaranteed.

[es] Existen muy pocos estudios sobre el tratamiento de la biodiversidad en el currículo de Primaria, así como sobre la transposición didáctica desde el Saber Sabio de este concepto a las Leyes Orgánicas de Educación. Este estudio intenta profundizar en la calidad de ese primer paso transpositivo en el currículo de Primaria, a través de un análisis cualitativo y cuantitativo de dicho proceso mediante una metodología que cuantifica y evalúa el tratamiento de la biodiversidad a nivel nacional y autonómico andaluz. Se comprueba que la transposición de la biodiversidad es incompleta, desigual y desestructurada. Se analizan los principales errores y carencias del proceso, y se señalan posibles actualizaciones, comparando ambos niveles a través de las distintas Leyes hasta la actual LOMCE. La conclusión final apunta a que no se facilita un aprendizaje de calidad con el actual marco curricular.
[en] Açaí is the fruit of the açaí palm tree (Euterpe oleracea), native from Northern South America. This tropical fruit is very appreciated because of its nutritional properties such as a great number of compounds of biological interests like anthocyanin's and phenolic compounds which are antioxidants and anti-carcinogenic compounds. Some authors have already applied extraction techniques in order to identify and quantify biological compounds in açaí, such as ultrasonic assisted extraction. However, no author has made an exhaustive extraction study. For this reason, the aim of this work was the development of extraction techniques for anthocyanins and total phenolic compounds in açaí by using Ultrasonic Assisted Extraction (UAE), Pressurized Liquid Extraction (PLE) and Microwave Assisted Extraction (MAE). Once optimal extraction conditions had been obtained, a study of the optimum extraction time and the repeatability and reproducibility of the method was performed. The three developed extraction methods have presented a high repeatability and reproducibility for both total anthocyanins and total phenolics. Once the three extraction methods were developed, they have been applied for the extraction and analysis of different food made from açaí (freeze-dried, juice, jam, and lozenges).

[es] El açaí es un fruto que presenta unas propiedades nutricionales muy importantes así como una alta cantidad de compuestos de marcado interés biológico, como compuestos antioxidantes y compuestos anti-cancerígenos, entre los que destacan las antocianinas y los compuestos fenólicos. Hay autores que han aplicado técnicas de extracción para la identificación y cuantificación de los compuestos de interés biológico presentes en el açaí, como la extracción asistida por ultrasonidos, pero ningún autor ha realizado un estudio exhaustivo sobre su extracción. Por tal motivo, en este trabajo se ha llevado a cabo el desarrollo de técnicas de extracción de antocianinas y compuestos fenólicos totales en açaí mediante el empleo de la extracción asistida por ultrasonidos (UAE), la extracción mediante fluidos presurizados (PLE) y la extracción asistida por microondas (MAE). Una vez obtenidas las condiciones óptimas de extracción se realizó un estudio sobre el tiempo óptimo de extracción y la repetitividad y reproducibilidad del método. Los tres métodos de extracción desarrollados han presentado una alta repetitividad y reproducibilidad tanto para antocianinas totales como para compuestos fenólicos totales. Una vez desarrollados los tres métodos de extracción se han aplicado para la extracción y análisis de distintos alimentos elaborados a partir de açaí (liofilizados, zumos, mermelada y pastillas).
[en] This paper is focused on analysing argumentation in journalistic Judeo-Spanish texts. To do that, the study analyses the main argumentative mechanics of the language, within a pragmatic perspective, in order to explain the use of certain syntactic elements carrying an argumentative value (connectors and operators) and also to explain the lexical elements from the texts. Additionally, the analysis studies the informative structure of the texts and other possible argumentative mechanics, such as dialogism and polyphony. All the texts are taken from the review Aki Yerushalayim, published in Israel since 1979, and they are an example of current Judeo-Spanish in the 21st century.

[es] Este artículo se centra en el análisis de la argumentación de textos periodísticos en judeoespañol. Para este propósito, el presente estudio analiza los principales mecanismos argumentativos de la lengua, desde una perspectiva pragmática, con el fin de explicar el empleo de ciertos elementos sintácticos que aportan un valor argumentativo (conectores y operadores) y también los elementos léxicos de los textos. Asimismo, el análisis describe la estructura informativa de los textos y señala otros posibles mecanismos argumentativos, como el dialogismo y la polifonía. Todos los textos provienen de la revista Aki Yerushalayim, publicada en Israel desde 1979, y constituyen un claro ejemplo del judeoespañol del siglo XXI.
[en] William Blake's illuminated books are particular art objects that combine image and text in an etching technique created by the artist. They create the illusion of handwriting, whose stroke continues in drawing. The Marriage of Heaven and Hell [ca. 1790] is an inflection point among these books, because it shows a reinforcement of the technique, respecting the quality of images and the readability of handwriting, and because plate 15 symbolizes the illuminating process. Despite the visual illusion, the piece does not generate a continuous sense, but image and text are in tension. This study focuses on the complex interpretation of this piece as a literary and artistic work that comprises a counter-reflexive idea of time and history.

[es] Los libros iluminados de William Blake son objetos artísticos particulares que combinan texto e imagen. Producidos con un sistema de grabado al aguafuerte creado por el artista, generan la ilusión de una caligrafía manuscrita, cuyo trazo continúa en el dibujo. The Marriage of Heaven and Hell [ca. 1790] es un punto de inflexión en la serie de estos libros, porque se advierte un afianzamiento de la técnica en cuanto a la calidad de las imágenes y la legibilidad de la caligrafía, y porque la plancha 15 tematiza el proceso de iluminación, generando una competencia entre la significación del escrito y el dibujo. Pero a pesar de la ilusión visual del trazo ininterrumpido, no se produce una continuidad del sentido, sino que texto e imagen entran en relaciones de tensión, se amplifican o estallan. Este trabajo se enfoca en la compleja interpretación de esta obra como conjunto literario y artístico, que condensa una concepción contra-reflexiva del tiempo y de la historia.
[en] Life and Opinions of Tristram Shandy, gentleman and Sokratische Denkwürdigkeiten were both published in 1759 and can be read as different responses to the enlightened thinking that dominated the intellectual discussions in Europe. This paper will study comparatively both textes, in which the reflection about writing becomes literary stuff. In this way, contents and form mix together to create disruptive products, which put in check the traditional narrative and philosophical elements. Both works review the postulates of the Enlightenment and propose new ways of representing reality.

[es] Life and Opinions of Tristram Shandy, gentleman y Sokratische Denkwürdigkeiten se publicaron en 1759 y pueden ser leídos como diferentes respuestas al pensamiento ilustrado que estaba dominando las discusiones intelectuales en Europa. Este trabajo se propone estudiar comparativamente ambos textos, en donde la reflexión sobre la escritura se hace materia literaria. De esta manera, contenido y forma se entremezclan para lograr productos enormemente disruptivos en su época, que ponen en jaque los elementos narrativos y filosóficos tradicionales. Ambas obras revisan los postulados de la Ilustración y proponen nuevas formas de representar la realidad.
[en] The events of the Arab Spring have come to confrm the thesis that the Internet is no longer a simple creation of fun, or a phenomenon of life model that marks how came the technological progress of mankind. But it is a complex engineering, another world that ﬂourished in parallel with the real world and feeds him a sixth continent which is added to the earth, a creation that metamorphosis to escape creator and become a world invested by the political and economic, market trade transactions, a tool for intercultural persuasion and an instrument of geopolitical and cold War.

[es] Las Primaveras Árabes han venido a confrmar que Internet no es sólo un mero capricho tecnológico, o un fenómeno que reﬂeja el nivel de progreso al que ha llegado la humanidad, sino un invento complejo. En cambio, se trata de un nuevo mundo virtual, como si un sexto continente hubiese sido añadido a la Tierra, que se ha desarrollado de forma paralela al mundo real y que se alimenta de él; y, fnalmente, de una creación que se ha metamorfoseado para escaparse a su creador y convertirse en un nuevo ámbito en el que invierten los poderes políticos y económicos: un nuevo mercado para las transacciones comerciales, una herramienta de persuasión intercultural y un instrumento para la geopolítica y la guerra fría.
[en] This paper analyzes the results obtained from the implementation of a teaching-learning sequence (SEA), "Investigating Dragons" about some epistemological concepts (hipothesis-law-theory) in a group of students of Secondary Education (ESO). The results were made through the analysis of students' answers to some questions of the Questionnaire of Opinions of Science, Technology and Society (COCTS) that refer to those concepts, teacher's diary and semi-structured interviews to some students after the completion of the activity. The results obtained show inadequate ideas about the taught concepts and their persistence in some cases, despite the explicit and reflective teaching thereof.

[es] En el presente trabajo, se analizan los resultados obtenidos de la implementación de una secuencia de enseñanzaaprendizaje (SEA), "Investigando Dragones", sobre conceptos epistemológicos (hipótesis-ley-teoría) en un grupo de estudiantes de Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO). La evaluación de los resultados se ha realizado a través del análisis de las respuestas dadas a algunas preguntas del Cuestionario de Opiniones de Ciencia, Tecnología y Sociedad (COCTS) referidas a esos conceptos, las anotaciones del diario del profesorado y las entrevistas semiestructuradas realizadas a algunos estudiantes tras la finalización de la actividad. Los resultados obtenidos ponen de manifiesto la existencia de ideas inadecuadas sobre los conceptos tratados y su persistencia en algunos casos, pese a su enseñanza explícita y reflexiva.
[en] The end of the last century witnessed a debate in the field of literary theory around the limits of interpretation: on the one hand, scholars like Umberto Eco maintained that text has a system of internal coherence that limits the number of possible interpretations; on the other, American authors like Rorty or Culler proclaimed the total freedom of readers in the process of meaning creation. During the first two decades of the 21st Century, most theorists in the French-speaking world seem to lean towards the latter option. The influence of Michel Charles' and Stanley Fish's works has given rise to new critical approaches like the Theory of the Possible Texts (Michel Charles and Fabula Group), the interventionist critique (Pierre Bayard) or Post-textualism (Franc Schuerewegen), which agree on the view that the properties of the text (coherence, meaning, literariness) are in reality readers' contributions. From this perspective, the critic's goal is not so much to interpret the text as to update it through a new and creative reading which ultimately identifies with rewriting.

[es] En el terreno de la teoría de la Literatura, el debate que cerró el siglo pasado fue el de los límites de la interpretación: por una parte, estudiosos como Umberto Eco defendían que el texto posee un sistema de coherencia interna que limita el número de interpretaciones posibles; por otra, autores estadounidenses como Rorty o Culler proclamaban la libertad total del lector en el proceso de creación de significados. En los dos primeros decenios del siglo XXI, los teóricos del ámbito francófono parecen inclinarse mayoritariamente por la segunda opción. La influencia de los trabajos de Michel Charles y de Stanley Fish ha dado lugar a nuevas aproximaciones críticas como la teoría de los textos posibles (Michel Charles y grupo Fabula), la crítica intervencionista (Pierre Bayard) o el postextualismo (Franc Schuerewegen), que coinciden en la idea de que las propiedades del texto (coherencia, significado, literariedad) son en realidad aportaciones del lector. A partir de aquí, la misión del crítico no es tanto interpretar el texto como actualizarlo a partir de una lectura innovadora y creativa que en última instancia se identifica con la reescritura.
[en] This article explores the educational possibilities of current horror films, a genre usually reviled in educational contexts. Fear, inherent to humanity, evokes the most basic of our instincts: survival. Taking advantage of its cognitive and emotional impact, in the context of a new approach to the genre that delves into real problems and dilemmas, could favor the development of critical thinking and critical social awareness in students, an increase in empathy and emotional management, also promoting their motivation. With the help of an analysis sheet, 15 horror films from the last decade (2013-2022) have been selected and descriptively analyzed, whose plots have been identified as facilitating relevant social, philosophical and political reflections. Specifically, this study proposes to work with the films analysed: exclusion and racism; capitalist life and consumerism; mental illness, dependency and death; as well as harassment and the dangers of ICT. It is considered that these films can become an important driver of social change, but without forgetting the need to meet the recommended ages and the correct educational support to avoid unwanted effects.

[es] En este artículo se exploran las posibilidades educativas del cine de terror actual, un género habitualmente denostado en contextos formativos. El miedo, consustancial a la humanidad, evoca al más básico de nuestros instintos: la supervivencia. Aprovechar su impacto cognitivo y emocional, contextualizado en un nuevo enfoque del género donde se ahonda en problemas y dilemas reales, podría favorecer en el alumnado: el desarrollo del pensamiento crítico y de la conciencia social crítica, un aumento de la empatía y de la gestión emocional, fomentando, además, su motivación. Con la ayuda de una ficha de análisis, se han seleccionado y analizado de forma descriptiva 15 películas de terror de la última década (2013-2022), cuyos argumentos se han identificado como facilitadores de reflexiones sociales, filosóficas y políticas relevantes. Concretamente, en este estudio se propone trabajar con las películas analizadas: la exclusión y el racismo; la vida capitalista y el consumismo; la enfermedad mental, la dependencia y la muerte; así como el acoso y los peligros de las TIC. Se considera que estas filmaciones pueden convertirse en un importante motor de cambio social, pero sin obviar la necesidad de atender a las edades recomendadas y al correcto acompañamiento educativo para evitar efectos indeseados.
[en] The present work intends to highlight the most relevant aspects of the choices of the EU's external migration policy through the instrument of Mobility Partnership which was proposed as general framework for the management of migration flows from third countries. Its main aim was to take due account of the interests and objectives of EU, partner countries and migrants themselves. So, the partnership was included among the external migration policy's instruments with additional and different features than its earlier namesakes of the Union's external relations. Nevertheless, the need to contain the migratory pressure coming from Africa and the Mediterranean, an area in which the Union has recognized priority actions, affects the form and the content of the few partnerships concluded until now and has a negative impact on its results, as well as on the respect of fundamental rights of migrants.

[es] Este trabajo se centra en los aspectos más relevantes de las decisiones de política exterior de migración de la UE, mediante la Asociación de Movilidad que se propone como marco general para la gestión de los flujos migratorios procedentes de terceros países. Su objetivo principal era tener debidamente en cuenta los intereses y objetivos de la UE, los países socios y los propios migrantes. Es así que la cooperación se incluyó entre los instrumentos de política de migración externa con características nuevas y diferentes de sus antecedentes dentro de las relaciones externas de la Unión Europea. Sin embargo, la necesidad de contener la presión migratoria procedente de África y del Mediterráneo, área en la cual la Unión ha reconocido acciones prioritarias, influye en la forma y el contenido de pocas asociaciones hasta ahora llevadas a cabo, y posee una repercusión negativa en sus resultados, tal como en el respeto de los derechos básicos de los migrantes.
[en] The chemical industry plays a determining role in our society and this increases as we go through time. If we observe everything that is around us, we can conclude that most of the products that are used in daily life belong to this industry. The purpose of this TFG is to design an isopropylbenzene production process, commonly known as cumene. Said design will be carried out through the pertinent design equations and the kinetics of the reactions that are carried out within the process. Cumene is one of the most important compounds in the chemical industry. This compound is used primarily for the manufacture of phenol and acetone. One of the most important derivatives of phenol is Bisphenol A since this compound is used to make plastics that are used to create containers such as water bottles or it is even a material found in various household appliances. Also, cumene is used as a strong paint thinner. The design will be carried out with the use of two reactors, the alkylation reactor, where the alkylation reaction and the secondary polyalkylation reaction take place, and the alkylation reactor, where the transakylation reaction occurs.

[es] La industria química juega un papel determinante dentro de nuestra sociedad y esto va a mayor a medida que avanzamos en el tiempo. Si se observa todo aquello que está en nuestro alrededor se puede llegar a la conclusión de que la mayor parte de los productos que se emplean en la vida cotidiana pertenecen a esta industria. El fin de este TFG es el diseño de un proceso de producción de isopropilbenceno, comúnmente conocido como cumeno. Dicho diseño se realizará a través de las pertinentes ecuaciones de diseño y la cinética de las reacciones que se llevan a cabo dentro del proceso. El cumeno es uno de los compuestos más importantes de la industria química. Este compuesto se utiliza primordialmente para la elaboración de fenol y acetona. Uno de los derivados más importantes del fenol es el Bisfenol A ya que este compuesto se utiliza para la elaboración de plásticos que se utilizan para crear envases como botellas de agua o incluso es un material que se encuentra en varios electrodomésticos. También, el cumeno, es utilizado como un fuerte disolvente de pinturas. El diseño se realizará con la utilización de dos reactores, el reactor de alquilación, donde se producen la reacción de alquilación y la reacción secundaria de polialquilación y el reactor de alquilación, donde se produce la reacción de transaquilación.