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[es] El objetivo de este artículo es de resaltar las filiaciones intelectuales y los retos de los comunes científicos, que se caracterizan por ser actividades que persiguen la gestión de manera colectiva y por hacer perdurar los recursos de información provenientes de la comunidad de investigación. Para ello, este artículo se basa en un experimento que pretende construir un " tercer espacio " de investigación y de innovación en el área metropolitana de Lyon. En primer lugar, muestra como la crítica social de los comunes científicos se apoderó de la ciencia a través del fenómeno de los "vallamientos". Posteriormente se insiste en que los bienes comunes científicos no se limitan en un planteamiento numérico de la ciencia abierta ("Open science") sino que, al contrario, abordan también las ciencias participativas y ciudadanas. Finalmente, se identifican tres condiciones de sus posibilidades: epistemológica, económica y política. Del análisis se deprende que los comunes científicos aparecen menos como "bienes" a proteger ex nihilo que como un proceso cultural, histórico y cognitivo.

[fr] L'article se propose de mettre en lumière les filiations intellectuelles et les enjeux des communs scientifiques, caractérisés ici par des activités visant à gérer collectivement et à faire perdurer des ressources informationnelles issues de la recherche. Pour ce faire, il s'appuie sur une expérimentation orientée vers la création d'un " tiers espace " de recherche et d'innovation dans l'agglomération lyonnaise. Il montre d'abord comment la critique sociale fondatrice des communs s'est emparée de la science à travers le phénomène des enclosures. Puis, il insiste sur le fait que les communs scientifiques ne se limitent pas à l'approche numérique de l'open science et touchent également aux sciences participatives et citoyennes. L'article identifie enfin trois conditions de leurs possibilités : épistémologique, économique et politique. Au fil de l'analyse, les communs scientifiques apparaissent moins comme des " biens " à protéger ex nihilo que comme un processus culturel, historique et cognitif.
[es] Introducción. La prevención integrada al trabajo es un concepto que gana en popularidad, pero la cantidad limitada de escritos sobre el tema vuelve incompleta su definición. La perspectiva de personas involucradas podría contribuir a la elaboración de una definición mejorada. Objetivo. Este estudio aspira a clarificar la definición de la prevención integrada al trabajo establecida teóricamente, considerando las perspectivas de personas expuestas al concepto. Método. De acuerdo con un cuadro de investigación descriptivo e interpretativo, las entrevistas individuales fueron realizadas con 12 partes interesadas implicadas en el flujo de la prevención de las lesiones profesionales y de la incapacidad en el trabajo. Se llevó a cabo un análisis temático sobre los datos recolectados. Resultados. Los resultados sugieren que la prevención integrada al trabajo se define por cinco atributos: (1) Visión holística de la salud, (2) Comprensión común del objetivo de la prevención integrada, (3) Comunicación entre las partes interesadas, (4) Colaboración entre las partes interesadas y (5) Coordinación de las acciones preventivas. El análisis también permitió destacar los antecedentes o prerrequisitos a la implementación del concepto, así como las consecuencias o repercusiones que se desprenden. Conclusión. Este estudio ofrece una conceptualización mejorada y matizada de la prevención integrada al trabajo, así como las pistas para su aplicación práctica.

[fr] Introduction. La prévention intégrée au travail est un concept qui gagne en popularité, mais la quantité limitée d'écrits sur le sujet rend sa définition incomplète. La perspective de personnes y étant exposées pourrait contribuer à l'élaboration d'une définition bonifiée. Objectif. Cette étude visait à raffiner la définition de la prévention intégrée au travail établie théoriquement, en considérant les perspectives des personnes exposées au concept. Méthode. Selon un devis de recherche descriptif interprétatif, des entrevues individuelles ont été réalisées auprès de 12 parties prenantes impliquées dans le continuum de la prévention des lésions professionnelles et de l'incapacité au travail. Une analyse thématique a été réalisée sur les données collectées. Résultats. Les résultats suggèrent que la prévention intégrée au travail se définit par cinq attributs : (1) vision holistique de la santé, (2) compréhension commune du but de la prévention intégrée, (3) communication entre les parties prenantes, (4) collaboration entre les parties prenantes, et (5) coordination des actions préventives. L'analyse a aussi permis de mettre en exergue les antécédents, ou prérequis à la mise en place du concept, de même que les conséquents, ou retombées qui en découlent. Conclusion. Cette étude offre une conceptualisation bonifiée et nuancée de la prévention intégrée au travail ainsi que des pistes d'application pratique.
[es] No me gusta escribir, mucho menos cuando es necesario seguir códigos semánticos, estilísticos e institucionales de un doctorado en investigación – creación en comunicación. No me gusta escribir y podría decir exactamente la misma cosa con respecto al tema de este artículo. El conjunto de códigos en el proceso de redacción de un artículo científico me desalienta. La diferencia en este contexto es que, en vez de eludir los obstáculos, decidí efectuar la caída en el abismo de la comprensión del "por qué" no me gusta escribir. Si realizo este movimiento hacia mí para "comprenderme" es evidentemente con la esperanza de "hacerme" comprender por los demás. No me gusta escribir porque escribir es comunicarse con los demás ayudado por las palabras. La comprensión de los códigos para lograrlo representa para mí una sobrecarga de trabajo y energía. ¿Por qué? Porque soy autista.

[fr] Je n'aime pas écrire, encore moins quand il faut suivre les codes sémantiques, stylistiques et institutionnels d'un doctorat de recherche-création en communication. Je n'aime pas écrire et je pourrais dire exactement la même chose au sujet de cet article : l'ensemble des codes du processus de rédaction d'un article scientifique me rebute. La différence ici est que, plutôt que d'en contourner les contraintes, je choisis d'y effectuer la mise en abîme de la compréhension du " pourquoi " je n'aime pas écrire. Si j'effectue ce mouvement vers moi pour mieux " me " comprendre, c'est bien entendu dans l'espoir de me faire comprendre par l'autre. Je n'aime pas écrire, parce qu'écrire, c'est communiquer à l'autre à l'aide de mots. Et la compréhension des codes pour y arriver représente pour moi une surcharge de travail et d'énergie. Pourquoi ? Parce que je suis autiste.
[es] En las dos últimas décadas, la investigación sobre migraciones y fronteras en África ha experimentado una evolución significativa, particularmente a la luz de la externalización de las políticas migratorias europeas. Este fenómeno ha marcado un verdadero punto de inflexión en el análisis de las dinámicas de movilidad en África. Sin embargo, un enfoque excesivamente centrado en los impactos de las políticas europeas ha eclipsado en ocasiones otras dimensiones esenciales de las políticas migratorias en el continente. Este artículo propone un análisis multidimensional integrando perspectivas geográficas, políticas, jurídicas y socioantropológicas, con el fin de comprender mejor la complejidad de los regímenes de movilidad en África. En este artículo, presentamos cuatro dimensiones principales a través de las cuales se manifiestan estos regímenes: la territorialización de las fronteras, la instrumentalización política de las movilidades, las tensiones entre la integración regional y las soberanías nacionales, y las relaciones alteradas entre los Estados y las sociedades.

[fr] Au cours des deux dernières décennies, les études sur les migrations et les frontières en Afrique ont considérablement évolué, notamment à la lumière de l'externalisation des politiques migratoires européennes. Ce phénomène a marqué un véritable tournant dans l'analyse des mobilités en Afrique. Cependant, une approche trop focalisée sur les impacts des politiques européennes a parfois éclipsé d'autres dimensions essentielles des politiques migratoires sur le continent. Cet article propose une analyse multidimensionnelle en intégrant des perspectives géographiques, politiques, juridiques et socio-anthropologiques afin de mieux comprendre la complexité des régimes de mobilité en Afrique. Dans cet article, nous présentons quatre dimensions principales à travers lesquelles se manifestent ces régimes : la territorialisation des frontières, l'instrumentalisation politique des mobilités, les tensions entre intégration régionale et souverainetés nationales, et les rapports altérés entre États et sociétés.
[es] Las políticas de igualdad mujeres/hombres en Suiza al prisma de las carreras del doctor.e en ciencias de la educaciónSi bien podemos congratularnos de que las universidades suizas hayan implementado planes de acción de Igualdad de Oportunidades desde la década de 2000, y si observamos la institucionalización de esquemas de apoyo como la tutoría, también debemos preocuparnos por el uso real de estos mecanismos en el ámbito de las instituciones por parte de las personas afectadas. Este artículo intenta informar sobre esto, basándose en el caso circunscrito de la disciplina de ciencias de la educación en Suiza. Cuestiona las relaciones sociales de sexo y clase que operan e impactan en las carreras a pesar de las políticas de igualdad implementadas en su lugar. Las particularidades del público de los doctorados en ciencias de la educación -un campo altamente feminizado y heterogéneo en términos de origen social- permiten una perspectiva original del estado de la democratización en la educación superior.

[fr] Si l'on peut se réjouir du déploiement par les hautes écoles de Suisse de plans d'action " Égalité des chances " depuis les années 2000 et si l'on observe l'institutionnalisation de dispositifs d'accompagnement comme le mentorat, il s'agit également de se préoccuper de l'usage réel de ces dispositifs sur le terrain des institutions par les personnes concernées. Cet article tente d'en rendre compte, à partir du cas circonscrit de la discipline des sciences de l'éducation en Suisse. Il interroge les rapports sociaux de sexe et de classe qui s'opèrent et impactent sur les carrières, malgré les politiques d'égalité mises en place. Les particularités du public des docteur·e·s en sciences de l'éducation – domaine très féminisé et hétérogène sur le plan de l'origine sociale – permettent une mise en perspective originale de l'état de la démocratisation dans l'enseignement supérieur.
[es] El rápido crecimiento urbano en la ciudad de Batna desde el periodo post independentista ha propiciado un incremento de las distancias entre el centro de la ciudad, que concentra las actividades y empleos, con la periferia, en la cual han proliferado el desarrollado de asentamientos informales. Sin embargo, la oferta de transporte público no ha evolucionado a la par de las necesidades de movilidad de los residentes de tales asentamientos, frecuentemente, los espacios más densos de la ciudad. Este artículo analiza las disparidades en el acceso al transporte de autobús, el medio de locomoción más accesible por la población de la ciudad de Batna, y se orienta a interrogarse sobre su impacto en la vida cotidiana de los habitantes de los asentamientos informales. En ausencia de datos oficiales sobre la oferta de transporte, realizamos una detallada encuesta de la red de transporte público, además de entrevistas a los habitantes de tales asentamientos. Los resultados expresan fuertes desigualdades en el acceso al transporte público del autobús, siendo particularmente afectados los habitantes de los asentamientos informales y por tanto incrementando la marginación de estos.

[fr] La croissance urbaine rapide de la ville de Batna depuis la période post- indépendance a entraîné l'accroissement des distances entre le centre-ville, concentrant les activités et les emplois, et les périphéries dans lesquelles ont proliféré et se sont développés les quartiers informels. L'offre de transport public n'a cependant pas évolué à la mesure des besoins en mobilité pour les populations de ces quartiers souvent les plus denses de la ville. Cet article analyse les disparités d'accès aux transports par bus – moyen de transport le plus accessible à l'ensemble de la population dans la ville de Batna– et tend à interroger leur impact sur le quotidien des habitants des quartiers informels. En l'absence des données officielles sur l'offre de transport à Batna, nous avons opté pour une enquête détaillée du réseau des transports collectifs et d'une enquête auprès des habitants des quartiers informels. Les résultats de cette recherche ont permis de mettre en exergue les inégalités aigues d'accès aux transports collectifs par bus à Batna, au détriment des occupants des quartiers informels impactant lourdement leur vécu au quotidien, qu'il s'agisse d'accès au travail ou à l'école ou encore à la vie sociale ou aux achats. Les contraintes épuisantes et les malaises auxquelles font face ces habitants accentuent leur ségrégation, inhérentes aux disparités d'accès au transport.
[es] La enseñanza de las matemáticas y la composición social de las clases. Estudio comparativo realizado en un Colegio de Enseñanza mediaEste artículo tiene como objetivo el analizar como la composición social de los alumnos influye sobre la concepción del curriculum en la asignatura de matemáticas (edad media de los alumnos, 13 años). Dentro de esta perspectiva, la enseñanza es considerada como un " espacio de interés " que puede interesar a los alumnos comunicando un saber y el producto de constricciones sociales (alumnos), institucionales (decretos y consignas oficiales) y didácticas (jerarquía del saber). A partir de entrevistas comprehensivas el artículo muestra las diferentes maneras de como los profesores diferencian las modalidades de clasificación, de progresión, de transmisión y de evaluación en función del contexto social en el que ejercen.

[fr] Cet article vise à comprendre en quoi la composition sociale des élèves influe sur la conception du curriculum de mathématiques (classe de quatrième de collège). Dans cette perspective, l'enseignement est examiné à la fois comme un " espace d'intéressement " pour mobiliser des élèves et transposer des savoirs et comme le produit de contraintes sociales (élèves), institutionnelles (dispositions officielles) et didactiques (ordre du savoir). À partir d'entretiens compréhensifs, l'article montre de quelles manières les enseignants différencient les modalités de classification, de progression, de transmission et d'évaluation en fonction des contextes sociaux où ils exercent.
[es] El cine colombiano está presentando nuevas temáticas que reflejan la aceptación de una sociedad multicultural y pluriétnica regida por la Constitución Nacional de 1991. La imagen del afrocolombiano se hace visible y evoluciona dentro del cine local como un ejemplo claro de una nueva definición de la nación.

[fr] Le cinéma colombien offre de nouvelles thématiques qui reflètent l'acceptation d'une société multiculturelle et pluriethnique régie par la Constitution nationale de 1991. L'image de l'Afro-Colombien devient visible et évolue dans le cinéma local comme exemple clair d'une nouvelle définition de la nation.
[es] El artículo trata de la evolución de la Galicia del siglo XX hasta los años de la autonomía, analizando de forma conectada los cambios económicos y sociales, con la evolución de la conciencia política y la creación de una identidad nacional. La modernización de Galicia tuvo sus principales pilares en las industrias marítimas y en la especialización de su agricultura de pequeños propietarios. La masiva emigración hacia América, luego a Europa y a las regiones más industrializadas de España, fue otro pilar esencial. Y a todo ello se unió la mutación del regionalismo cultural en nacionalismo político, alcanzando su madurez durante la II República. Sobre aquellas bases y después de una " longa noite de pedra " durante la dictadura franquista, se construyó la Galicia autonómica, como una de las tres " nacionalidades históricas ", con Cataluña y el País Vasco, dentro del Estado de las Autonomias diseñado por la Constitución de 1978.

[fr] Cet article évoque l'évolution de la Galice au XXe siècle jusqu'aux années de l'autonomie et analysant les changements économiques et sociaux, l'évolution de la conscience politique et la création d'une identité nationale. La modernisation de la Galice a trouvé ses principaux piliers dans les industries maritimes et dans la spécialisation de son agriculture de petits propriétaires. L'émigration massive vers l'Amérique, puis vers l'Europe et vers les régions les plus industrialisées de l'Espagne, en a été un autre pilier essentiel. A cela s'est ajouté la mutation de son régionalisme culturel en nationalisme politique, lequel a atteint sa maturité pendant la Seconde République. Sur ces bases, et après une " longue nuit de pierre " sous la dictature franquiste, la Galice autonome s'est construite comme l'une des trois " nationalités historiques ", avec la Catalogne et le Pays basque, au sein de l'État des Communautés Autonomes conçu par la Constitution de 1978.
[es] Este trabajo analiza la presencia en el Tractado de república de Alonso de Castrillo (publicado en el contexto agitado de las Comunidades en la ciudad de Burgos) de numerosos fragmentos de La Ciudad de Dios. Se muestra cómo, a través del uso que se hace del texto de Agustín (un uso que puede llegar hasta la distorsión), se revelan las intenciones de un autor que evita cuidadosamente todo debate teórico sobre las formas de gobierno.

[fr] Cet article analyse la présence dans le Tractado de república d'Alonso de Castrillo (publié à Burgos dans le contexte agité des Comunidades) de nombreuses citations de La Cité de Dieu. L'analyse montre que l'usage qui est fait du texte de saint Augustin (un usage qui peut aller jusqu'à la distorsion), révèle les intentions de l'auteur, même si celui-ci prend soin d'éviter tout débat théorique sur les formes de gouvernement.
[es] Los personajes femeninos presentes en el Amadís de Gaula son entes capaces de agenciar a través de la sociedad caballeresca en la que existen. Esta investigación en desarrollo definirá la agencia femenina y sus variaciones en la obra, explorará cómo las mujeres extienden su voluntad a través de los caballeros que les sirven, y cómo recurren a la epístola para efectuar cambios en su entorno. Estas reflexiones se limitarán a presentar los casos más representativos del manejo variado de la agencia femenina, presentes en la reina Elisena, la reina Brisena y su hija Oriana.

[fr] Les personnages féminins présents dans l'Amadís de Gaule sont des entités capables d'agir à travers la société chevaleresque dans laquelle elles vivent. Cette recherche en cours définira l'action féminine et ses variations dans l'œuvre, explorera la façon dont elles étendent leur volonté à travers les chevaliers qui les servent, et comment elles recourent à la lettre pour changer leur environnement. Ces réflexions se limiteront à présenter les cas les plus représentatifs de la gestion variée de l'action féminine présente chez la reine Elisena, la reine Brisena et sa fille Oriana.
[es] Este artículo pone el foco en la relación entre injurias, justicias y desalojos en la ciudad de Buenos Aires, entre fines del siglo XVIII y principios del XIX. El objetivo es indagar en tres aspectos: las dinámicas de conflictividad y sociabilidad barrial; las expresiones explícitas o más sutiles de solidaridad, de reconocimiento o de denigración; la distancia entre expectativas y resultados a la hora de acudir a los juzgados. Para ello se atiende al problema de las culturas jurídicas y judiciales de los involucrados, a los costos imprevistos de la judicialización de los conflictos y a la posibilidad de exclusión social –como resultado de las discordias y el escándalo-, materializada en el riesgo de expulsión del barrio.

[fr] Cet article se concentre sur la relation entre injures, justices et expulsion à Buenos Aires, au tournant du XIXe siècle. Il examine trois questions: les dynamiques des conflits et de la sociabilité de voisinage ; les expressions explicites ou subtiles de solidarité ; la reconnaissance ou le dénigrement, et le fossé entre des attentes et les résultats de l'action en justice. Ce faisant, la recherche est centrée sur les cultures judiciaire et juridique des personnes impliquées dans l'affaire, sur les coûts imprévisibles de la judiciarisation des conflits et sur la possibilité d'une exclusion sociale –comme résultant des désaccords et du scandale– matérialisé dans le risque de se voir expulsé du quartier.
[es] La crisis financiera y la crisis ecológica son manifestaciones de una crisis global y profunda, la crisis de nuestras relaciones con la naturaleza y la sociedad, caracterizadas por una voluntad de dominio extendido, una instrumentalización y una artificialidad crecientes. Pero a pesar de la potencialidad de las herramientas y técnicas modernas, las sociedades son cada vez más frágiles, y la búsqueda de la eficacia se vuelve contra ella misma, engendrando situaciones ineficientes y al mismo tiempo absurdas. Este fenómeno de contraproductividad, puesto en evidencia por Ivan Illich en los años sesenta, se puede reencontrar en la esfera financiera y en las relaciones que en nuestros días mantiene el hombre con la naturaleza. Se muestra que ello encuentra sus orígenes en la dominación de la racionalidad instrumental y la tendencia a la autonomía de la técnica moderna. En otra parte del artículo se estudian dos expresiones particulares. En el dominio de las finanzas, los encadenamientos que se establecieron después de los suprimes dan testimonio de la manera en que las herramientas buscadas para llevar a cabo una mejor gestión del riesgo, por el contrario han incrementado el riesgo global. De manera similar, el sistema agrícola productivista que tiende a convertirse en la norma en nuestros días, engendra múltiples daños y efectos perversos, que se piensa poder resolver haciendo un paso más en la misma dirección.

[fr] La crise financière et la crise écologique sont les manifestations d'une crise plus globale et profonde, la crise de nos rapports à la nature et à la société, caractérisés par une volonté de maîtrise étendue, une instrumentalisation et une artificialité croissantes. Mais malgré la puissance des outils et techniques modernes, les sociétés sont globalement de plus en plus fragiles, et la recherche de l'efficacité se retourne contre elle-même, engendrant des situations inefficientes voire absurdes. Ce phénomène de contreproductivité, mis en lumière par Ivan Illich dans les années soixante-dix, se repère pareillement dans la sphère financière et dans les relations que l'homme d'aujourd'hui entretient avec la nature. On montre qu'il trouve son origine dans la domination de la rationalité instrumentale et la tendance à l'autonomie de la technique moderne. Puis on en étudie deux expressions particulières. Dans le domaine de la finance, les enchaînements à l'œuvre depuis les subprimes témoignent de la manière dont les outils dévolus à une meilleure gestion des risques ont contribué au contraire à accroître le risque global. D'une façon similaire, le système agricole productiviste qui tend à devenir la norme aujourd'hui engendre de multiples nuisances et effets pervers, qu'on pense résoudre en faisant un pas de plus dans la même direction.