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[de] Die im Jahr 1815 von von Philanthropen und Gelehrten gegründete Société pour l'instruction élémentaire (SIE) trat für ein liberales Modell der Ausbildung armer Menschen ein. Ziel dieser zivilgesellschaftlichen Organisation war die Reformierung der französischen Schulen. So propagierte sie neue pädagogische Methoden aus verschiedenen Teilen Europas, insbesondere das wechselseitige Unterrichten. Darüber hinaus bemühte sie sich darum, diese Methoden in verschiedene Weltregionen zu exportieren, um so einen Beitrag zum "großen Anliegen der universalen Bildung" zu leisten. Zu diesem Zweck bildete die SIE ein Netzwerk europäischer Pädagogen und unternahm Beobachtungsreisen zu Schulen anderer Länder. Dieser Artikel analysiert, welche Rolle die Akteure der SIE bei der transnationalen Zirkulation pädagogischen Wissens spielten, in einer Zeit, in der sich in der Auseinandersetzung um die Ausbildung der Armen grundsätzliche politische Gegensätze manifestierten. Untersucht werden außerdem die verschiedenen im Konflikt miteinander stehenden Definitionen des Konzepts der Zivilisation, das den Kern des Projekts der "universalen Bildung" darstellt.

[en] Established by philanthropists and scholars in 1815, the Société pour l'instruction élémentaire (SIE) defended a liberal model of education for the poor. This civic society sought to reform French schools for the poor by disseminating new pedagogical methods developed in Europe, especially the monitorial system. The SIE was also committed to exporting these methods to other regions of the world in order to defend "the great cause of universal education". To achieve this goal, the SIE created a network of European educationalists and undertook observation missions in foreign schools. This article analyzes the roles played by SIE members in transnational circulation of pedagogical knowledge at a time when educating the poor polarized political enmities. It also questions conflicting definitions of the concept of civilization that underpins the project of "universal education".
[de] Die Frage nach der Möglichkeit, eine Schuld zu vergessen, wodurch die Verbindung zwischen Gläubiger und Schuldner verändert oder sogar aufgehoben wird, führt dazu, dass der mittelalterliche Kredit in seiner Spezifität dargestellt wird. Diese Analyse stützt sich auf die Analyse notarieller und gerichtlicher Reihen über die strukturellen Aspekte der Finanzwirtschaft und unterstreicht damit die Besonderheiten der Wirtschaft des mittelalterlichen Westens (13. bis 15. Jahrhundert). Die Schuld – Sicht des Schuldners ist gegen ihn gerichtet, die Forderung gegen den Kreditgeber. Der Gegensatz zwischen zwei verschiedenen Bereichen, dem Bereich der Allgemeinheit und dem Bereich des Zinsdarlehens, der auf die Erzielung von Gewinnen abzielt, erweist sich als nicht binär, ebenso wenig wie der Feudalismus kapitalistische Praktiken ausschließt. B Bevor es sich um einen wirtschaftlichen Mechanismus handelt, ist Kredit ein soziales System, das durch ein Management, das die strukturierende Spannung zwischen Gedächtnis und Vergessen ausnutzt, eine Verbindung schafft.

[en] Asking the question of the possibility of forgetting a debt, modifying or even erasing the bond between creditor and debtor, leads to presenting medieval credit in its specificity. This analysis, based on the analysis of notarial and judicial series, considers the structural aspects of the financial economy, thus emphasizing the characteristics specific to the economy of the medieval West (12th-15th Centuries). The debt–the debtor's point of view–is confronted with its debt, the debt–the lender's point of view. The opposition between two distinct spheres, that of generosities and that of the interest loan, which would aim to obtain profits, proves not to be binary, just as feudalism does not exclude practices falling under capitalism. Before being an economic mechanism, credit is a social system that creates links through management that plays the structuring tension between memory and forgetfulness.
[de] Höhepunkt der urbanen Umwandlung im 2. Kaiserreich, ebenso wie Symbol für den wirtschaftlichen Wohlstand der Rhône-Stadt kann kein anderer Bau von dem Wiederaufleben der Stadt Lyon im 19.Jahrhundert besser zeugen, als der vom Architekten René Dardel (1796-1871) gebaute Handelspalast. Die von einer historischen Kennerschaft zeugenden Formen des neuen Handelskammergebäudes übten einen wesentlichen Einfluss aus auf die Neigung für den Neo-Renaissancestil, der sich in der zweiten Mitte des 19. Jahrhunderts als ausgeprägter Stil der Lyoner Zivilbauten durchsetzte. Da in der ersten Hauptstadt des Humanismus kein Gebäude aus dem 16. Jahrhundert erhalten war, wurde der Handelspalast sinnbildlich für die wirtschaftliche und kulturelle Renaissance der Stadt vor dem Hintergrund der Spekulationen über deren mythisches goldenes Zeitalter

[en] As an acme of urban development during the Second Empire, as a symbol of economic and financial prosperity of the Rhone city, none but the palace of Commerce erected by René Dardel (1796-1871) from 1856 to 1860 may better embody the rebirth of the city of Lyon in the nineteenth century. As a result of an archeological and scholar design, the new palace of Commerce played locally a major part in initiating a Neo-Renaissance taste that would stand out as the true city style of Lyon in the second half of the nineteenth century. As no major building had been left of the sixteenth century in the first capital of humanism in France, the new palace thus was turned into the symbol of economical and cultural rebirth of the town while conjectures about its mythical golden age were debated.
[de] 2007 und 2008 wurden in Reims auf der Trasse der zukünftigen Straßenbahn in den Trümmerschichten der antiken Stadt isolierte Gräber freigelegt. Es konnte ein Zusammenhang zwischen diesen Gräbern und anderen Bestattungen aufgezeigt werden, die seit ca. 20 Jahren verstreut in verschiedenen Vierteln der modernen Stadt, außerhalb der Stadtgrenzen des 4. Jahrhunderts entdeckt worden waren. Die Wiederaufnahme der Grabungsdokumentationen betrifft mindestens 55 Bestattungen, die sich hinsichtlich der Regellosigkeit in der Orientierung, der Grabarchitektur sowie dem Vorhandensein oder Fehlen von Grabbeigaben überwiegend von den Gemeinschaftsfriedhöfen unterscheiden. Zudem bestehen sowohl Unterschiede bezüglich Geschlecht und Sterbealter, als auch Diskrepanzen bezüglich der Körpergröße und des Gesundheitszustandes der Bestatteten. Diese Studie wird durchgeführt, während überall in Frankreich und Europa, die Vorstellung einer Norm bezüglich einer einzigen Bestattungsnorm in Form der nun gut bekannten organisierten Gemeinschaftsfriedhöfen in Frage gestellt wird.

[en] The excavations along the route of the Reims tramway, which were carried out in 2007 and 2008, unearthed isolated graves among the ruins of the ancient city. These burials can be linked with others, discovered over the last twenty years, scattered over several districts of the city outside of the fourth-century enclosure. The documentation concerns a minimum of 55 burials distinguished, for the most part, from sets of graves in community necropolises by the irregularity of their orientation and funerary architecture, and the presence or lack of grave goods. Differences also exist in terms of the sex and age of the deceased as well as disparities in their stature and state of health. This study comes at a time when everywhere in France and Europe the idea of a single funerary norm in the shape of organized community necropolises – today well-known – is under attack.
[de] Bedingt durch den Wandel der Hochschule sowie des Arbeitsmarktes gestaltet sich der Einstieg ins Berufsleben für Hochschulabsolventen immer schwieriger. Die Sozialwissenschaften behandeln die beiden Bereiche Berufsbildung und berufliche Eingliederung zu Unrecht getrennt voneinander, dabei gehören beide zur Soziologie und unterliegen denselben Mechanismen und ähnlichen Logiken. Allerdings kann der eine Bereich nicht durch den anderen erklärt werden, doch verwenden beide dieselben Kategorien. So spricht man vom Akademiker- sowie vom Arbeits-"Markt", vom "alternierenden System" und von "Qualität", insbesondere aber auch von der problematischen Zertifizierung der Hochschulabschlüsse. Nach Ansicht des Autors ist die schwierige Eingliederung von Akademikern in den Arbeitsmarkt nicht Ausdruck eines quantitativen (Zahl der vergebenen Hochschulabschlüsse) sondern eines qualitativen Problems (Unsicherheit hinsichtlich der Qualität dieser Abschlüsse).

[en] The transition to work of young higher educational graduates is an increasingly complex process because of the changes simultaneously affecting universities and the labour market. The vocational training and transition to work aspects of this problem are too frequently approached separately in the field of social science, although these two large branches of sociological research involve the same mechanisms and obey roughly the same logics. This does not simply mean that each of them can be taken to explain the other, but rather that both can be accounted for in similar terms, such as the higher educational market and employment, segmented systems and quality standards, and especially the uncertainty which exists these days about university qualifications. The author claims that the reason for the uncertainty of university graduates' transition to work is not so much that there are too many of these diplomas going around, but rather that there is some uncertainty about the quality of the diplomas.
[de] In einem sich intensiv entwickelnden Umfeld werden Fragen der Weiterbildung immer wichtiger. In zahlreichen Publikationen werden sie aber nur aus dem Blickwinkel der Vorgaben gesehen, ohne dass das reale Verhalten der betroffenen Beschäftigten in Bezug auf die Weiterbildung berücksichtigt würde. Mit den Forschungsarbeiten, die in diesem Artikel angesprochen sind, sollen Strategien aufgezeigt werden, die Beamte und Angestellte des öffentlichen Dienstes in der Schweiz umsetzen, um in Organisationen, die immer stärker nach Managementprinzipien streben, ihre eigenen Fortbildungsziele zu erreichen. Anhand der durchgeführten Analysen werden in der Schlussfolgerung einige grundlegende Herausforderungen im Hinblick auf die zukünftige Weiterbildung im öffentlichen Dienst in der Schweiz umrissen, die unserer Meinung nach weit gehend auch auf andere Länder der OECD (Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung) übertragen werden können.

[en] In the ever-changing present-day environment, it has become even more vital than before to address continuing vocational training issues. However, many authors have adopted a purely prescriptive approach to these issues, without taking employees' actual vocational training practices into account. The aim of the survey presented here was to determine what personal vocational training strategies are used by Swiss civil servants working at organisations with an increasingly managerial outlook. The conclusions reached on the basis of this analysis include some fundamental questions about the future of vocational training in the Swiss civil service: similar questions are also bound to arise in other member countries of the OECD (the Organisation for Economic Cooperation and Development).
[de] Zwischen 1940 und 1945 verändert sich das Schulfach Erdkunde in Frankreich in einschneidender Weise. Diese Veränderungen ergaben sich zum Teil aus pädagogischen Überlegungen der Vorkriegszeit; zum Teil waren sie der Ausfluss der politischen Rahmenbedingungen. Ab 1940 instrumentalisierte das Vichy-Regime den Geografieunterricht für seine Ideologie : die Curricula des Schulfachs Erdkunde wurden umgeschrieben, um das Gedankengut der "nationalen Revolution" zu verbreiten, und die Stundenzahl wurde erhöht. Vor diesem Hintergrund erreichte Emmanuel de Martonne die Einrichtung eines eigenen Lehrerexamens, das die Einstellungsvoraussetzungen für Erdkundelehrer von denen für Geschichtslehrer abkoppeln sollte. Die erste entsprechende Lehrerprüfung fand gleichzeitig mit der Befreiung Frankreichs statt. Wenngleich die Curricula des Vichy-Regimes nach dem Krieg schnell aufgegeben wurden, behielt der Erdkundeunterricht auch nach 1945 offiziell so viele Schulstunden wie der Geschichtsunterricht. Dieses Schulfach ging also gestärkt aus diesen dramatischen Jahren hervor.

[en] Between 1940 and 1945, French school geography underwent remarkable upheavals. These were partially rooted in pre-war didactic reflections and partially the result of political circumstances. As early as 1940, the Vichy regime mobilized the teaching of geography to serve its ideology : the school geography curriculum was revised in order to spread the ideas of the "National Revolution" and the number of hours taught increased. It was under these circumstances that Emmanuel de Martonne obtained the creation of an "agrégation" of geography distinct from the "agrégation" of history; the first session was organized at the Liberation. While the Vichy curriculum was then rapidly repealed, after 1945 geography retained the official number of hours equal to those of history. The teaching of this subject appeared to come through these dramatic years stronger than before.
[de] Die Präsenz der VIII. römischen Legion in Mirebeau ist durch die in den umliegenden Feldern gesammelten Ziegelstempel, die Luftaufnahmen und die seit 1964durchgeführten Grabungen erwiesen. Die Legionäre bauten ein befestigtes Lager, Tore, principia, Läden, Thermen und den neuesten Informationen nach zu urteilen, eine Nekropole und einen Anlegeplatz an der Bèze. Die Präsenz der Legion bleibt auf ungefähr zwei Jahrzehnte unter den Flaviern beschränkt, während sich stromaufwärts ein bedeutendes keltisches und später gallo-römische Heiligtum herausbildete. An der Stelle des heutigen Dorfes, an der Kreuzung der antiken Straßen existierte eine Zivilsiedlung, es gab ein Theater, das die Tochter eines römischen Bürgers restaurieren ließ, als es verfiel.

[en] With the stamped tiles found in the fields, the aerial views and the excavations done since 1964, the presence of the VIIIth Roman Legion has been proved. Legionaries built a large camp with remparts, doors, principia, store-houses, baths and an amphitheatre, and according to the last data a wharf on the River Bèze and maybe a necropolis. Its presence didn't exceed 20 years or so under the Flavians whereas upstream an important celtic then Gallo-roman sanctuary had developed. A civil built-up area continued existing where the present village is situated, at the crossroads of ancient ways together with a theatre which, as it was falling into ruins, was restored by a Roman citizen's daughter.
[de] Die jüdische Aufklärung setzt die Möglichkeit der Kommunikation mit einer geistigen Umwelt voraus, zu deren Hauptvertretern Gotthold Ephraim Lessing gehört. Der Aufsatz konzentriert sich auf den Theologen Lessing, der als Bibliothekar in Wolfenbüttel unbekannte Schriften von Häretikern früherer Zeiten (Berengarius Turonensis, Cardanus, Wissowatius, Neuser) oder der Gegenwart (Reimarus) ans Licht fördert. Die Vorstellung einer sich als Abfolge von Teilwahrheiten entfaltenden Geschichte der Religion bahnt langfristig den Weg zur historischen Bibelkritik und legitimiert gleichmäßig die drei Monotheismen. Der nach seinem Tode als Häretiker und Spinozist gebrandmarkte Lessing entwirft eine positive Deutung der Häresie, die auch seine Beziehung zur Haskala beleuchtet.

[en] The Jewish Enlightenment presupposes communication with an intellectual context one of whose main representatives was Gotthold Ephraim Lessing. This article concentrates on Lessing the theologian, who as a librarian in Wolfenbüttel discovered hitherto unknown writings of ancient heretics (Berengarius Turonensis, Cardanus, Wissowatius, Neuser) or contemporary (Reimarus). In the long run, the idea of a history of religion as unfolding in a succession of partial truths paved the way to historical Bible criticism and justified all the three monotheisms. Lessing, though after his death branded a heretic and a Spinozist, offered a positive interpretation of heresy which also sheds a light on his relation to the Haskala.
[de] Dieser Artikel gibt einen Überblick über die Gender Studies im Bereich der Ikonographie der griechischen Archaik und Klassik. Er zeigt auf, wie die Spezialisten vorrangig zwei Ansätze verfolgen, deren Methoden genau entgegengesetzt sind. Der dokumentarische Ansatz versucht, den historischen Diskurs über die Unterordnung und die Anonymität der Frauen entscheidend zu erneuern, indem er auf Darstellungen weiblicher Aktivitäten eingeht und diese mit epikgraphischen und archäologischen Quellen verknüpft. Der symbolische Ansatz deckt durch die Beschreibung von männlichen und weiblichen Zeichen die Art der Geschlechterkonstruktionen auf, die sich innerhalb des stark kodifizierten Kommunikationssystems der Gefäßmalerei ergeben. Diese Leitlinien in der Forschung, die hier in ihrer Gegensätzlichkeit dargestellt werden, führen zu neuen Fragestellungen und sogar zu neuen Hypothesen in bezug auf altbekannte Themen, wie zum Beispiel der heroische Akt und die sowohl männliche, als auch weibliche Homosexualität.

[en] This article presents an overview of gender studies within the context of Greek iconography from the archaic and classic periods. It shows how specialists tend to develop two different approaches, whose methods are diametrically opposed. The documentary approach, which emphasizes the presence of representations of feminine activities in images and associates them with epigraphic or archaeological sources, tends to rekindle the discourse of historians on the subordination and anonymity of women. The symbolic approach, which describes the signs associated with the masculine and the feminine, reveals the way in which gender is constructed within the highly codified system of communication that caracterizes vase-painting. These two principal directions in research, presented here as complementary, bring new questions and even new hypotheses to well-known topics, namely the heroic nude and the theme of homosexuality, both masculine and feminine.
[de] Schematisch betrachtet stellt ein Schreiben "mit szenaristischer Programmierung" (Pierre-Marc de Biasi) die Erstellung des Romanszenarios, d. h. die Erfindung und Anordnung der wichtigsten diegetischen Elemente, in die ersten Momente der Entstehungsphase. Das parallele Modell eines "redaktionell strukturierten" Schreibens setzt jedoch mehr Flexibilität in Bezug auf die Artikulation der kreativen Dynamiken voraus und relativiert somit die scheinbar notwendige Vorrangstellung des Schreibszenarios. Die Untersuchung der aufeinanderfolgenden Schreibkampagnen eines Schriftstellers wie Zola, der ein Paradebeispiel für ein Schreiben mit vorangestellter Strukturierung ist, zeigt, dass die Arbeit an den szenaristischen Motiven, auch wenn sie grundlegend ist, während der gesamten Entstehungsphase fortgesetzt wird. Die Herausforderungen dieser langfristigen Arbeit werden zunächst anhand der Endbearbeitung der Druckfahnen, die der Autor zeitgleich mit der Veröffentlichung vornimmt, und dann anhand der auktorialen Paratexte, insbesondere der Buchhandelsreklame, als Teil des szenaristischen Schreibens betrachtet. Wenn der Begriff des Szenarios aufgrund seiner Resilienz zu einer prozessorientierten Untersuchung der Textgenese aufruft, fordert er auch die critique génétique auf, ihren Untersuchungsmaßstab zu ändern.

[en] Writing in keeping with a "synopsis-based project" [à programmation scénarique] (Pierre-Marc de Biasi) places the scenario's genesis –either the invention or the organization of the principal diegetic elements– among the first moments of creation. By contrast, a process-oriented writing system [à structuration rédactionnelle] has a more supple orientation, in terms of the dynamics of creation, and it lessens the necessity of an already completed scenario. Analyzing the successive drafting steps of a writer like Zola, known for being a primary example of pre-organized plotting, shows how work on plot motifs, however important it may be, can be done piecemeal over the entirety of the creative activity. We will look into this second type of work and its extensive timespan, first through the finishing touches rendered to the proofs by the author at the time of publication, then while considering the authorial paratexts, in particular, bookstore ads, taken as an integral part of scenario writing. While the notion of a scenario asks implicitly for a genetic study from the perspective of process, it also invites genetic criticism of a far wider scope, as well.
[de] Im folgenden Beitrag werden Grenzauflösungen und -überschreitungen vor dem ökonomischen Hintergrund erwogen. Als Grundlage dienen drei Romane aus den Jahren 1991, 2003 und 2012 von Uwe Timm, Burkhard Spinnen und Nora Bossong, in denen ökonomische Fragen zur Sprache gebracht werden. Die untersuchte Grenzproblematik manifestiert sich in der Grenzauflösung zwischen den Begriffen: der Arbeit und der Muße bzw. dem Nichtstun. Ein weiterer Bezugspunkt ist das literarische Spiel, das sich zwischen den fiktiven und autobiografischen Elementen einerseits und dem Schein und Sein im ökonomischen Geschehen abspielt. Festzustellen ist die Zunahme des chaotischen und grenzverwischenden Elements in der Beschreibung der ökonomischen Problematik in den zu untersuchenden Werken.

[en] In this article we analyse the problem of blurring and pushing the boundaries from an economic perspective. Our considerations are based on three novels from the years 1991, 2003 and 2012 by Uwe Timm, Burkhard Spinnen and Nora Bossong, all of which address some economic issues. The examined boundary problem manifests itself in the dissolution of the boundary between the concepts: work and leisure or idleness. Another reference point is the literary game that takes place between the fictional and autobiographical elements on the one hand, and the appearance and reality in economic affairs on the other. We can observe an increase in the chaotic and boundary-blurring elements in the description of economic problems in the analysed works.
[de] Die Berichte über Flucht und Gefangenschaft während des Ersten Weltkriegs tragen allesamt medienwirksam dazu bei, eine propagandistische Vorstellung des Fremden und des Eigenen zu konstruieren und ändern von Grund auf die Raumvorstellung bei Begriffen wie Heimat und Nation. Die Raumgestaltung geht dabei von mentalen und sozialen Prozessen aus, sodass der konkrete Ort zu einer Gedächtnislandschaft wird, die von geografischen und zeitlichen Grenzen absieht und ein Feind- bzw. Freundesbild entwirft, das durch ideologische Filter wahrgenommen wird. Analysiert werden drei Erfahrungsberichte (eines Geistlichen, eines Kriegsfreiwilligen und eines Zivilisten), in denen das Fremde zwar in geografischer Nähe liegt (Frankreich und Spanien), durch das Kriegserlebnis aber als eine neue Realität wahrgenommen wird.

[en] The reports on escape and imprisonment during World War I contribute in a media-effective way to constructing a propagandistic idea of otherness and identity and fundamentally change the idea of space in terms of concepts such as homeland and nation. The space configuration is based on mental and social processes, so that the concrete place becomes a landscape of memory that disregards geographical and temporal boundaries and constructs an image of enemy or friend that is perceived through ideological filters. Three accounts of experiences (of a cleric, a war volunteer and a civilian) will be analysed, in which the foreign is geographically close (France and Spain) but is perceived as a new reality through the experience of war.