BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The goal of this thesis is to perform an economic-financial study of the account statements of the company Ferrero Ibérica, S.A. It will be carried out mainly through its annual accounts: Balance Sheet and Income in a period of time of five years, 2015-2019. Through the thesis, it will also be analyzed in deep the results achieved of Ferrero Ibérica in these five years and the evolution of the different parts of its annual 3 accounts, in addition to the profitability obtained and the risks that this company could assume. The objective and main advantage of this study is to know the current financial status of Ferrero Ibérica, as well as to analyze its prospects for the future and to understand its success so far. Ferrero Ibérica is a subsidiary business of the Group Ferrero, a multinational company that was born of a Piedmontese family. Additionally, Ferrero Ibérica is one of the sector leaders of the wholesale trade of sugar, chocolate and confectionery.

[es] En este trabajo se va a realizar un análisis económico-financiero de los estados contables de la empresa Ferrero Ibérica, S.A., principalmente a través de sus cuentas anuales: Balance de Situación y Cuenta de Pérdidas y Ganancias en un período temporal de cinco años, 2015-2019. También se profundizará en los resultados obtenidos por Ferrero Ibérica a lo largo de estos cinco años y en la evolución de las distintas partidas que componen las mencionadas cuentas anuales, así como en las rentabilidades alcanzadas y en los posibles riesgos que pueda asumir esta compañía objeto de estudio. El objetivo de este análisis será conocer la realidad de Ferrero Ibérica, además de sus perspectivas de futuro y de comprender su éxito. Ferrero Ibérica opera como una empresa subsidiaria del Grupo Ferrero, empresa multinacional que nació de una familia piamontesa. Asimismo, Ferrero Ibérica se encuentra entre las empresas líderes del sector de comercio al por mayor de azúcar, chocolate y confitería en España
[en] The present end-of-degree work aims to promote the incorporation of innovative methodologies, as is the case of Gamification, in educational centers as a learning method, especially with children with ADHD. On this occasion it is proposed for a classroom of Early Childhood Education in which there may be students diagnosed with ADHD in order to achieve an improvement in attention and concentration. In addition, it is intended to address some contents such as the seasons of the year and at the same time, it seeks to stimulate and favor the areas of development of the students. To achieve everything proposed, a series of missions are proposed that must be overcome with those that have a special emphasis on working on care and that include objectives, duration, resources and evaluation, all taking into account the characteristics and needs presented by the students.

[es] El presente trabajo de Fin de Grado pretende fomentar la incorporación de metodologías innovadoras, como es el caso de la Gamificación, en los centros educativos como método de aprendizaje, en especial con niños con TDAH. En esta ocasión se plantea para un aula de Educación Infantil en el que puede haber estudiantes diagnosticados de TDAH con el fin de lograr una mejora en la atención y concentración. Además, se pretende abordar unos contenidos como son las estaciones del año y a la vez, se busca estimular y favorecer las áreas de desarrollo del alumnado. Para conseguir todo lo propuesto, se plantean una serie de misiones que deben ir superando con las que se incide especialmente en trabajar la atención y que incluyen unos objetivos, duración, recursos y evaluación, todo ello teniendo en cuenta las características y necesidades que presenta el alumnado.
[en] Latin America and, particularly, Uruguay advance in the process of "demographic transition" since the beginning of the previous century and, simultaneously, in the process of epidemiological transition, which increases the proportion of working-age population and reduces child dependency ratio. This demographic situation offers a great opportunity for "economic growth" ("first dividend"). Nevertheless, the first dividend is not automatic and, moreover, it is transitory as a consequence of the ageing process, which reduces the proportion of working-age population and increases old age dependency ratio. Therefore, socioeconomic policies are required to create the suitable conditions to take advantage of the first dividend. Likewise, channel savings towards strategic investments in physical and human capital is essential for generating sustained economic growth ("second dividend") even in a context of ageing.

[es] América Latina y, en concreto, Uruguay avanzan en el proceso de "transición demográfica" desde principios del siglo anterior y, simultáneamente, en el proceso de transición epidemiológica, lo cual genera un aumento de la proporción de población en edad de trabajar y una reducción de la tasa de dependencia de los niños. Esta situación demográfica ofrece una gran oportunidad de "crecimiento económico" ("primer dividendo"). No obstante, el primer dividiendo demográfico no es automático y, además, resulta transitorio como consecuencia del envejecimiento de la población, que provoca una reducción de la proporción de población en edad de trabajar y un aumento de la tasa de dependencia de las personas mayores. Por tanto, se requieren políticas socioeconómicas que originen las condiciones favorables para el aprovechamiento del primer dividendo demográfico. Asimismo, es imprescindible canalizar el ahorro hacia inversiones estratégicas en capital físico y humano que generen un crecimiento económico sostenido ("segundo dividendo") aún en un contexto de envejecimiento.
[en] This final tesis focuses on the designo f an emotional-based educational programme. The preventive Project is entended for preschool students and its aim is to develop emotional abilities. To work on emotions from childhood next to the family and with teacher's cooperation results helpful due to the fact that children build their own identit and during infancy, the structure is formed to become adults capable of intervening and taking action towards different scenarios In those people whose emotional competencias are developed, it results easy to intervene. In contrast, those adults who are unaware of their emotions, and as a consequence, their inability to take action drives them to present more difficulties. For that reason, this paper focuses on working those shortages, influencing positively towards each child.

[es] El presente Trabajo Fin de Grado radica en la creación de un programa de educación emocional para el alumnado de 3° de Educación Infantil con el propósito de actuar como método preventivo y desarrollar las capacidades emocionales. Trabajar las emociones desde la infancia, junto con la familia y los docentes, resulta de gran utilidad, puesto que construyen su propia identidad personal y se forma la base para que en un futuro, se conviertan en personas capacitadas para intervenir y actuar ante las situaciones. En aquellas personas que tienen desarrolladas las competencias emocionales resulta muy fácil actuar; por el contrario, quien no conoce sus emociones y no tiene habilidades de actuación se ve con más dificultades. Por este motivo, la propuesta se centra en trabajar estas carencias, influyendo positivamente en cada niño.
[en] The aim of this paper is to analyze race and gender perspectives encountered in Zora Neale Hurston's memoir Dust Tracks on a Road: An Autobiography (1942). In order to do so, I have first written a theoretical chapter on the genre of autobiography and then I have contextualized the history of African Americans from the Colonial Period until the Harlem Renaissance. Finally, I have analyzed the issues of race and gender present in her autobiography in order to show the inequalities and stereotypes about colored people in the earlier American 20th century.

[es] El objetivo de esta tesis es analizar las perspectivas de raza y género encontradas en la autobiografía de Zora Neale Hurston Dust Tracks on a Road: An Autobiography (1942). Para ello, he escrito primero un capitulo teórico del género de las memorias y después he contextualizado la historia de los Afro-americanos desde la época colonial hasta el Renacimiento del Harlem. Finalmente, he analizado aspectos de raza y género presentes en su autobiografía para mostrar las desigualdades y estereotipos existentes contra las personas de color en la América de principios del siglo XX.
[en] Due to the Covid-19 reality and the quarantine or lockdown we all have been under, our world has changed and with it the way we communicate between each other. With this project we mean to educate the students, future members of our society and components of the new ones to come, in the use of new technologies so that they can adapt to them and become an active part in using social media as a tool in their teaching-learning process in a correct and responsible manner. To do so, we will take the vision of our reality and compare it with the characteristics of the similar reality of the 19th century through Jane Austen eyes, specifically using the novel Pride and prejudice as a guide for the educative proposal within this paper. Based on English, as the international language of communication that is nowadays and the importance it has, all these components are focused on creating motivation in the students, so that they can properly develop themselves and be qualified for anything they want to become in the future.

[es] En este trabajo expondremos una propuesta didáctica que desarrolla el tema de las redes sociales y las TIC con el fin de introducir estos elementos tan presentes en nuestra sociedad, especialmente tras la pandemia de Covid.19, en la enseñanza primaria. La propuesta va dirigida específicamente a los alumnos de sexto curso. Como guía utilizaremos la obra maestra literaria Pride and prejudice de Jane Austen y las particularidades sociales del s. XIX que relata, ya que tiene grandes similitudes con la realidad que vivimos en la actualidad y nos servirán de base para la propuesta educativa que planteamos. Pretendemos utilizar el libro como herramienta para trabajar diferentes actividades y enfoques, todo ello en lengua inglesa, ya que es el idioma principal de las nuevas tecnologías. La meta consiste en lograr un aprendizaje seguro y en valores que permita a los alumnos el uso de las nuevas tecnologías de una forma adecuada, mientras progresan en su completo desarrollo.
[en] 'La moda está de moda' ('Fashion is in fashion') is an audiovisual report that deals with the evolution of the world of fashion since the mid-twentieth century, when its expansion and worldwide importance increased rapidly and remarkably and it was generalized to the entire population, to the present. Today, this sector is one of the most profitable around the world and is one of the few markets that has managed to maintain great beneficts despite the latest economic crisis that began last year 2008. In addition, it is present in the daily life of each person, in one way or another. Therefore, models, stylists, designers, and journalists talk about this world today and how it was in the past in order to know how it has evolved and how it has managed to democratize itself and be present in every life aspect. An evolution that is approached from three points of view: trends, which are the basis of this art and is where the most visible changes are projected; the ideal of beauty, which is promoted by the media and modeling and advertising agencies; and the way we consume fashion media, which has gone from having its maximum exponent in fashion magazines to having to deal with influencers and adapt to the on-line panorama. With the mixture of the opinions of several experts in each of these topics, some conclusions have been reached and a question arouses: what will happen in the coming years?

[es] La moda está de moda" es un reportaje audiovisual en el que se aborda la evolución que ha sufrido el mundo de la moda desde mediados del siglo XX, en el que su expansión e importancia a nivel mundial se acrecentó de manera rápida y notable y se generalizó a toda la población, hasta la actualidad. A día de hoy, este sector es uno de los que más dinero mueven en todo el mundo y es uno de los pocos mercados que se ha conseguido mantener con grandes beneficios a pesar de la última crisis económica que comenzó el pasado año 2008. Además, está presente en el día a día de cada persona, de una o de otra manera. Por lo tanto, modelos, estilistas, diseñadores y periodistas hablan de este mundo en la actualidad y de cómo fue en el pasado con el objetivo de conocer cómo ha evolucionado y cómo ha conseguido democratizarse y estar presente en todos los ámbitos de la vida. Una evolución que, en este reportaje, se aborda desde tres puntos de vista: el de las tendencias, que es la base de este arte y es donde se proyectan los cambios más visibles; el del ideal de belleza, que es promocionado por los medios de comunicación y las agencias de modelos y de publicidad; y el de la manera de informarnos sobre moda, que ha pasado de tener su máximo exponente en las revistas de moda a tener que lidiar con las influencers y adaptarse al panorama on-line. Con la mezcla de las opiniones de varios expertos en cada uno de estos temas se han obtenido algunas conclusiones y una nueva pregunta: ¿qué pasará en los próximos años?
[en] This paper addresses a very interesting topic, as it works as a mechanism for change towards a better future, for the lives of our people, especially children. This topic is called the Early Attention '(AT). Next, we will find the most theoretical aspects of this service, revealing its definition, history, work and importance of service towards this collective. At the same time, we will also be able to see the different services offered by the community of Castilla y León and Andalucía regarding Early Care (AT) in order to make a comparison between (mainly) the rules governing their actions, resources, principles, objectives, etc. Thanks to the evolution and development of the TA in terms of theoretical aspects such as its regulations or regulations, nowadays, an AT of higher quality is offered thanks to the guide offered by these decrees, laws, protocols… For all this, we will analyze the different methods of applying this service throughout the communities of cyl and Andalucía.

[es] El presente trabajo aborda un tema muy interesante, ya que funciona como mecanismo de cambio hacia un futuro mejor, para la vida de nuestra población, especialmente a los niños. Este tema se denomina la 'Atención Temprana (AT). A continuación, encontraremos los aspectos más teóricos de este servicio, dando a conocer su definición, historia, trabajo e importancia del servicio hacia este colectivo. A su vez, también podremos ver, los diferentes servicios que ofrecen la comunidad de Castilla y León y Andalucía respecto a la Atención Temprana (AT) para así poder realizar una comparación entre (mayormente) la normativa por la que rigen sus actuaciones, recursos, principios, objetivos, etc. Gracias a la evolución y desarrollo de la AT en cuanto a aspectos teóricos como son sus regulaciones o normativas, hoy en día, se ofrece una AT de más calidad gracias a la guía que ofrecen estos decretos, leyes, protocolos… Por todo esto, se analizarán los diversos métodos de aplicar este servicio a lo largo de las comunidades de CyL y Andalucía.
[en] This Final Degree Project focuses on the development of an application to simulate the teleoperation of a humanoid robot called Reachy. This teleoperation is carried out by means of a virtual reality equipment where the person who controls it enters the body of the robot in a simulated domestic environment. Before achieving this development, other simulations are carried out with the robot to observe the different qualities it possesses. Thanks to these, it is ideal both for helping dependent people and for interacting with them in a pleasant way. This project shows the great potential of robotics and virtual reality. Not only separately, but by joining both disciplines extraordinary advances can be achieved.

[es] El presente Trabajo Fin de Grado se centra en el desarrollo de una aplicación para poder simular la teleoperación de un robot humanoide llamado Reachy. Esta teleoperación se realiza mediante un equipo de realidad virtual donde la persona que lo controla se introduce en el cuerpo del robot en un entorno doméstico simulado. Antes de conseguir este desarrollo se realizan otras simulaciones con el robot para observar las distintas cualidades que posee. Gracias a éstas es idóneo tanto para realizar tareas de ayuda a personas dependientes como para interactuar con ellas de manera agradable. En este proyecto se muestra el gran potencial que tienen la robótica y de la realidad virtual. No solo por separado, sino que juntando ambas disciplinas se pueden lograr avances extraordinarios.
[en] This master's thesis addresses the management of research and development (R&D) projects in universities, intending to professionalize the management of these projects. The project's scope includes the current state of public research, a review of different project management methodologies (PMBOK, PM2, PRINCE2, ICB, and agile methodologies), and a proposal for a structured work methodology for R&D projects in universities. The methodology includes principles for team management, a defined framework with roles and project life cycle, management of generated knowledge documentation and management of the team's competencies, thereby addressing several of the problems in the direction of concurrent competitive projects in universities

[es] Este trabajo de fin de máster aborda la dirección de proyectos de investigación y desarrollo (I+D) en universidades, con el objetivo de profesionalizar la dirección de estos proyectos. El alcance del trabajo incluye el estado actual de la investigación pública, la revisión de diferentes metodologías de dirección de proyectos (PMBOK, PM2, PRINCE2, ICB y metodologías ágiles), y la propuesta de una metodología de trabajo estructurada para proyectos de I+D en universidades. La metodología incluye principios para la gestión del equipo, un marco de trabajo con roles y ciclo de vida del proyecto definidos, la gestión documental del conocimiento generado y la gestión de las competencias del equipo de trabajo, de forma que se da solución a varios de los problemas que existen en la dirección de los proyectos de concurrencia competitiva en universidades.
[en] This work consists of a Project of "Driver Education" seen from the area of Physical Education, so that we becomes to this transverse content in the main topic, theme, issue of several sessions. The "Road Education" is the base of our educational intervention, relating her to aims and contents of Physical Education, to a playful, active and experiential methodology, and to the own competences of the Primary Education. This experience of "Road Education" is develops with pupils of the third cycle of Primary, within the Programming of the "Rural Center of Educational Innovation" Cervera de Pisuerga's (CRIE). It is an educational proposal that works for eight years with very positive results, and always with the design and coordination of the teachers specialists in Physical Education who we work at the CRIE. Being a very attractive Project for the students and with a few very positive values to pedagogic level.

[es] Este trabajo consiste en un Proyecto de Educación Vial visto desde el área de Educación Física, de manera que convertimos a este contenido transversal en el tema principal de varias sesiones. La Educación Vial es la base de nuestra intervención educativa, relacionándola con objetivos y contenidos de Educación Física, con una metodología lúdica, activa y experiencial, y con las competencias propias de la Educación Primaria. Esta experiencia de Educación Vial se desarolla con alumnado del tercer ciclo de Primaria, dentro de la Programación del Centro Rural de Innovación Educativa (CRIE) de Cervera de Pisuerga. Es una propuesta educativa que funciona desde hace ocho años con resultados muy positivos, y siempre con el diseño y coordinación de los maestros/as especialistas en Educación Física que trabajamos en el CRIE. Siendo un Proyecto muy atractivo para el alumnado y con unos valores muy positivos a nivel pedagógico.
[en] The present paper approaches the study of the elements and characteristics of the sale-purchase contract. The sale-purchase contract is a contract whereby the seller transmits the quiet possession of a good to the purchaser whom in exchange pays an amount of money. The elements are consent, good and price, and the characteristics are consensuality, under the law of obligation, the good faith, bilateralism and belonging to the ius gentium. Furthermore, there is a big evolution of the contract which finally made into a consensual contract at the end of the Republic until the present day. In closing, a brief analysis of the current regulation of the Spanish civil sale-purchase contract will be carried out, which is substantially the same as the Roman one, since European private law has inherited the system of the Roman Law.

[es] El presente trabajo aborda el estudio de los elementos y características de la compraventa o emptio venditio en el Derecho Romano. La compraventa es un contrato consensual por el cual el vendedor se obliga a transmitir la pacífica posesión de una cosa al comprador y el comprador a pagar un precio determinado por ella. Los elementos del contrato son el consentimiento, la cosa y el precio, y sus características son la consensualidad, la obligatoriedad, la buena fe, la bilateralidad perfecta y su pertenencia a la corriente del ius gentium. Asimismo, se observará la evolución del contrato hasta desembocar en la compraventa consensual al final de la República y hasta nuestros días. Para cerrar el estudio, se realizará un breve análisis de la regulación actual de la compraventa civil española, la cual es sustancialmente igual a la romana, ya que el Derecho privado europeo ha heredado el sistema del Derecho Romano.
[en] Quality control is an extremely important part of the production process. Identifying correctly the components that suffer imperfections, before they are used in the final product, is one key part of this process. In order to automate it, is possible to use Deep Learning techniques that have seen great use during the last decade. This project is aimed at learning que concepts on which this techniques are based on and appliying them, using the fastai library to create classi ers with which to automate this detection.

[es] El control de calidad es una parte del proceso de producción de suma relevancia. Identi car correctamente las piezas que sufran imperfecciones, antes de que sean usadas en el producto final, es una de las tareas clave en este proceso. Para poder automatizarla es posible usar técnicas de Deep Learning que han visto gran aplicación durante la última década. Este Trabajo de Fin de Grado está orientado a aprender los conceptos sobre los que se apoyan estas técnicas y aplicarlos, usando la librería fastai, para realizar clasi cadores de imágenes mediante los que automatizar la detección de piezas defectuosas.