BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] To carry out a bibliometric study of scientific production in music therapy through articles published between 2012 and 2022 on the scientific prestige platforms Scopus, Web of Science and PubMed. In order to carry out this study, a total of 18,179 articles were catalogued. This was done using categories and labels assigned to each article depending on its nature. An Excel template made especially for the occasion was used for this purpose, and the VOSviewer programme was also used for the graphical representation of the results. The results show a dominance of English-speaking countries in terms of publication volume, but in terms of impact and citation it is the European countries that outstrip the rest by far. Several phenomena can also be observed, such as the case of China, a country whose citation feeds back, creating a bubble of false international impact. At the same time, a problem is evident in the cataloguing of thousands of articles as avoiding the keyword "music therapy" maybe as a consequence of a possible image on the part of music therapy, which also implies a possible bad or insufficient communication work from the specialist in this discipline.

[es] Realizar un estudio bibliométrico de la producción científica en musicoterapia a través de los artículos publicados entre el 2012 y el 2022 en las plataformas de prestigio científico Scopus, Web of Science y PubMed. Para realizar este estudio se ha realizado la catalogación de un total de 18.179 artículos. Se ha procedido a ello a través de categorías y etiquetas adjudicadas a cada artículo dependiendo de su naturaleza. Para ello se ha utilizado una plantilla de Excel hecha especialmente para la ocasión, y para la representación gráfica de los resultados se ha utilizado además el programa VOSviewer. Los resultados muestran una dominación por parte de los países anglófonos en lo que a volumen de publicación se refiere, pero en cuanto a impacto y citación son los países europeos los que sobre pasan al resto con diferencia. Se aprecian también varios fenómenos como el caso de China, un país cuya citación se retroalimenta creando una burbuja de falso impacto internacional. Al mismo tiempo se evidencia un problema en la catalogación de miles de artículos como consecuencia de una posible mala imagen por parte de la musicoterapia, lo que supone también una posible mala o insuficiente comunicación.
[en] The aim of this work is to design and apply different models to calculate an efficient route given certain points to visit. To do this, random points will be pointed on a map and the possible factors to consider in the creation of routes will be evaluated. The models designed will be based on different origins, which will be evaluated to know the advantages and disadvantages of each of them. The results obtained suggests that a brute force method is the most suitable for small routes, while for medium and large ones visiting the nearest point is the most recommended.

[es] El objetivo de este estudio es diseñar y aplicar diferentes modelos para calcular un recorrido eficiente dados ciertos puntos a visitar. Para ello se crearán ciertos puntos aleatorios sobre un mapa y se evaluarán los posibles factores a tener en cuenta para la creación de rutas. Los modelos diseñados tendrán como base diferentes orígenes, los cuáles serán evaluados para conocer las ventajas e inconvenientes de cada uno de ellos. Los resultados obtenidos sugieren que un método de fuerza bruta es el más adecuado para pequeños recorridos mientras que para medianos y grandes visitar el punto más próximo es el más recomendado.
[en] Being the purchase of a new home one of the main economic drivers of the country and the largest, and, at the same time, one of the greatest milestones in a person's life, this work aims to delve into the concept, classification and effects that abusive clauses inserted in real estate purchase and sale contracts formalized between a buying party - consumer - and a selling party - promoter or real estate entity - actually have. Likewise, we will delve into the need to know when a contractual clause can be considered abusive, the mechanisms available to consumers to combat them and the role played by the José Martínez García Tratamiento de las cláusulas abusivas en los contratos de compraventa de viviendas 3 Public Administration in order to supervise the inclusion of this type of stipulations by real estate developers in the standard or adhesion contracts that they draft for the sale of their home purchase and sale homes. Finally, we will review the different positions adopted by the jurisprudence and doctrine of the Supreme Court in this regard, without losing sight of the existing European framework and the pronouncements of the Court of Justice of the European Union, analyzing some clauses that have been the center of continuous judicial challenges.

[es] Siendo la compra de vivienda de obra nueva uno de los principales motores económicos del país y el mayor, y, a la vez, uno de los mayores hitos en la vida de una persona, este trabajo tiene por objeto profundizar en el concepto, clasificación y efectos que realmente tienen las cláusulas abusivas insertadas en los contratos de compraventa de inmuebles formalizados entre una parte compradora-consumidor-, y una parte vendedora -entidad promotora o inmobiliaria-. Asimismo, profundizaremos en la necesidad de saber cuándo puede considerarse abusiva una cláusula contractual, los mecanismos de que disponen los consumidores para combatirlas y el papel que juega la Administración Pública en aras de fiscalizar la inclusión de este tipo de estipulaciones por las promotoras-inmobiliarias en los contratos tipo o de adhesión que redactan para la venta de sus viviendas de compraventa de vivienda. Por último, haremos un repaso de las distintas posiciones adoptadas por la jurisprudencia y doctrina del Tribunal Supremo al respecto, sin perder de vista el marco europeo existente y los pronunciamientos del Tribunal de Justicia de la Unión Europea, analizando algunas cláusulas que han sido centro de continuas impugnaciones judiciales.
[en] The constitution of the Islamic State (Daesh or ISIS) emerged as a very dangerous reality, that it was going take advantage of the weakness of Syria and Iraq to become a serious threat to the balance in the Middle East (between 2014-2019). His call to jihad would seduce thousands of Muslims around the world to came to fight for its consolidation and expansion, and this would worry western countries that saw their own citizens also come. Concern for this phenomenon led to the making of the British miniseries The State (TV, 2017), where it is about and describes the life and fate of several European volunteers in the territories under the rule of the Islamic State. This article addresses, from the perspective of visual history, the ideological and discursive keys posed by of this television fiction.

[es] La constitución del Estado Islámico (Dáesh o ISIS) se erigió como una realidad muy peligrosa, que iba a aprovecharse de la debilidad de Siria e Irak para convertirse en una seria amenaza para el equilibrio en Oriente Medio (entre 2014-2019). Su llamada a la yihad seduciría a miles de musulmanes de todo el mundo que acudieron a luchar por su consolidación y expansión, y ello preocuparía a los países occidentales que vieron como también acudían sus propios ciudadanos. La preocupación por este fenómeno dio lugar a la realización de la miniserie británica The State (TV, 2017), donde se trata y describe la vida y suerte de varios voluntarios europeos en los territorios bajo el dominio del Estado Islámico. Este artículo aborda, desde la perspectiva de la historia visual, las claves ideológicas y discursivas que plantea esta ficción televisiva.
[en] INTRODUCTION. One of the main objectives of Mathematics education is to motivate students since their interest in Mathematics is very low in many cases and, in others, even null. The use of different technologies has grown a lot in the last decades and several authors in the area have demonstrated their effectiveness in the classroom. In addition, the use of different Information and Communication Technologies, which students can use in their own homes, is also growing. METHOD. In this study, the use of the EdPuzzle application is presented, under the paradigm of the Flip Learning methodology in the third year of the Secondary Education Level for learning polynomial factorization in a school in Spain in two different courses, taught by the same teacher. To carry out the experience, the average grades of two exams have been taken, the first one related to polynomials and the basic concepts, used as a pretest since it has the main basic concepts that the student must know before continuing, and another related to the polynomial factorization, used as a posttest, and the scores obtained by the group that used EdPuzzle were compared with those that did not use it. RESULTS. Comparison of both groups shows that the scores are significantly higher in the group that used EdPuzzle in the posttest. DISCUSSION. The Cohen's d effect size obtained was almost medium, and the questionnaire answers were positive, aspects that make EdPuzzle a tool to be considered in the teaching-learning process of Mathematics.

[es] INTRODUCCIÓN. Uno de los principales objetivos de la educación matemática es motivar al estudiantado ya que su interés por las matemáticas es muy bajo en muchos casos y, en otros, incluso nulo. El uso de diferentes tecnologías ha crecido bastante en las últimas décadas y varios autores en el área han demostrado su eficacia en el aula. Además, el uso de diferentes tecnologías de la información y la comunicación, que los estudiantes pueden utilizar en sus propias casas, también está creciendo. MÉTODO. En este estudio se presenta el uso de la aplicación EdPuzzle, bajo el paradigma de la metodología Flip Learning en el tercer curso de educación secundaria para el aprendizaje de la factorización polinomial en una escuela de España en dos cursos diferentes, impartidos por la misma profesora. Para llevar a cabo la experiencia, se han tomado las calificaciones promedio de dos exámenes, el primero de polinomios y sus propiedades, utilizado como pretest, ya que tiene los principales conceptos básicos que el alumnado debe conocer antes de continuar, y otro relacionado con la factorización polinómica, utilizado como postest, y se han comparado las calificaciones obtenidas por el grupo que utilizó EdPuzzle con las que no lo utilizó. RESULTADOS. La comparación de ambos grupos muestra que las calificaciones en el postest son significativamente mayores en el grupo que utilizó EdPuzzle. DISCUSIÓN. El tamaño del efecto de Cohen obtenido fue muy cercano a medio y los resultados de la encuesta de satisfacción fueron positivos, aspectos que hacen de EdPuzzle una herramienta que considerar para el proceso de enseñanzaaprendizaje en matemáticas.
[en] Justication: Regarding some challenges of the public services competitiveness, it is crucial to enhance the health quality. Objectives: (1) To characterize the levels of service quality in the emergency rooms based on Lean Six Sigma; and (2) to show the relevance of some key management indicators in the emergency room of a public hospital. Methods: Based on a proposal of Lean-Six-Sigma variables derived from the SERVQHOS scale, a survey was applied to the users regarding their perception about the emergency room services in a Chilean public hospital. The main management indicators thereof were identied and evaluated. Results: To emphasize how it is important to make interventions concerning some relevant variables at different action levels in a hospital Ward. Contribution: To illustrate a proposal to improve the health care, focused on reducing the service times and mistakes and adding values to the patient.

[es] Justificación: ante ciertos desafíos sobre la competitividad de los servicios públicos, resulta crucial mejorar la calidad de la salud. Objetivos: (1) caracterizar el nivel de calidad de servicio en la demanda de urgencias hospitalarias, a partir de la gestión lean seis sigma; y (2) evidenciar la relevancia de ciertos indicadores clave de gestión en la unidad de urgencias de un hospital público. Método: a partir de una propuesta de variables lean-seis-sigma derivadas de la escala SERVQHOS, se aplica una encuesta sobre las percepciones de los usuarios de un servicio de urgencias en un hospital público chileno y se identifican y evalúan sus principales indicadores de gestión. Resultados: enfatizar la importancia de intervenir sobre ciertas variables relevantes en diferentes niveles de actuación de una unidad hospitalaria. Aportación: ilustrar una propuesta para mejorar la atención, enfocándose en la disminución de tiempos y errores en el servicio y agregando valor al paciente.
[en] This project rises from an educational research, the need to change and renewing of oldfashioned methodologies that don´t let the student try out new things, discover the world outside as well as find out the unknown by means of free performance with games or enjoyment from family integrity. In order to approach this objective, we have gone thoroughly into the alternative pedagogical methodologies of Maria Montessori and homeschooling, since their grounds are the global and balanced development of the child through investigation, entertainment, education and a proper atmosphere. This project gathers an involvement programme, following Montessori premises. This creates a sequence of activities based on the active analysis of their own environment, independence, game-work, learning of the senses, apart from proper behavior and everyday experience. All in all, this project wants to be a guide to be help and support homeschoolers families that face their children education at home, learning aside traditional methodology and banking on their fondness, concerns and interests. This is done by trusting in themselves and in their own teaching-learning capacity as well as unconditional love.

[es] Este trabajo nace de la indagación educativa, la necesidad de cambio, la transformación de los métodos arcaicos que no permiten al alumno experimentar, descubrir el mundo, conquistar lo desconocido a través de la libre experimentación, juego o disfrute desde la unidad familiar. Para abordar este objetivo, se ha profundizado en las pedagogías alternativas de María Montessori y homeschooling o educación en casa, ya que establecen como base el desarrollo global y armónico del niño a través de la exploración, diversión, educación y el ambiente. Además, recoge una propuesta de intervención que, siguiendo la filosofía Montessori, genera una sucesión de actividades basadas en la experimentación del entorno, autonomía, juegotrabajo, aprendizaje de los sentidos, orden y cotidianeidad. Pretende servir de guía, orientación y apoyo a familias homeschoolers que afrontan la plena educación de sus hijos en el hogar, aíslan los métodos tradicionales y apuestan por sus inquietudes, intereses y pasiones, confiando en sí mismas, en su capacidad de enseñanza-aprendizaje y amor incondicional.
[en] With the objective of building a methodological framework for the evaluation of UX-User Experience in companies with limited resources, this work started with the contextualization of UX in the world, in Latin America and specifically in Colombia. This allowed to obtain than while there are great advances, this field still needs to be consolidated more at the hierarchical level and the inclusion of its practices within companies. After conducting interviews with representatives of local companies, the justification for the omission of UX processes was mostly time, so a review of the most used agile methodologies and those that merge with the UX field was made, to extract the most important elements to consider. Next, a review of evaluation methods was carried out to characterize the resources they required, as well as the context in which their application was relevant. Starting from this, a methodological proposal was made that included 3 scenarios where a resource was limited, selecting the indicated evaluation techniques and proposing an application route combining them, in addition to proposing roles and practices for their correct implementation. According to the guide built, a real evaluation process was carried out to validate the proposal, whose application was satisfactory because critical problems were found and it was authorized from the company to perform a new iteration, thus validating the efficiency and relevance of the framework methodological for the particular case.

[es] Con el objetivo de construir un marco metodológico para la evaluación de Experiencia de usuario UX en empresas con recursos limitados, se partió de la contextualización de la UX en el mundo, en Latinoamérica y específicamente en Colombia, de lo cual se pudo obtener que, si bien hay grandes avances, todavía hace falta consolidar más este campo a nivel jerárquico y la inclusión de sus prácticas dentro de las empresas. Tras realizar entrevistas con representantes de empresas locales, la justificación para la omisión de procesos UX fue en su mayoría el tiempo, por lo que se realizó una revisión de las metodologías ágiles más utilizadas y de aquellas que se fusionan con el campo de la UX, para extraer los elementos más importantes a tener en cuenta. Seguido, se hizo una revisión de métodos de evaluación para lograr caracterizar los recursos que requerían, así como el contexto en que su aplicación era pertinente. Partiendo de esto, se hizo una propuesta metodológica que incluía 3 escenarios donde un recurso se veía limitado, seleccionando las técnicas de evaluación indicadas y planteando una ruta de aplicación combinando las mismas, además de proponer roles y prácticas para su correcta implementación. De acuerdo con la guía realizada, se llevó a cabo un proceso de evaluación real para validar la propuesta, cuya aplicación resultó satisfactoria pues se encontraron problemas críticos y se autorizó desde la empresa realizar una nueva iteración, validando así, la eficiencia y pertinencia del marco metodológico para el caso particular.
[en] Although in recent years there has been a considerable increase in research on the therapeutic potential of music, there are no known music therapy studies that have investigated the efficacy of this discipline in improving satisfaction with social roles and activities in neurological patients. Twelve group music therapy sessions were conducted with eight persons between 37 and 64 years of age with acquired brain damage. The Spanish version of the Abbreviated Questionnaire of Satisfaction with Social Roles and Activities (PROMIS, 2017) was used. High voluntary participation in the sessions and statistically significant results in the pre- and post-tests were obtained. Music therapy could be part of multidisciplinary treatment programs in the field of neurorehabilitation providing significant advances in the recovery and improvement of satisfaction with social roles and activities of neurological patients.

[es] Si bien durante los últimos años se ha producido un incremento considerable de investigaciones desde las que se ha estudiado el potencial terapéutico de la música, no se conocen estudios de musicoterapia en los que se haya investigado la eficacia de esta disciplina en la mejora de la satisfacción con los roles y actividades sociales de pacientes neurológicos. Se realizaron 12 sesiones de musicoterapia grupal con ocho personas (Rango: 37 y 64 años) con daño cerebral adquirido. Se utilizó la versión española del Cuestionario Abreviado de Satisfacción con los Roles y Actividades Sociales (PROMIS, 2017). Se obtuvo una alta participación voluntaria en las sesiones y resultados estadísticamente significativos en las pruebas pre y post-test. La musicoterapia podría formar parte de programas de tratamiento multidisciplinar en el campo de la neurorrehabilitación aportando avances significativos en la recuperación y mejora de la satisfacción con los roles y actividades sociales de pacientes neurológicos.
[en] The curricular integration of every new technology requires the development of specific skills on the part of teachers. Although usually with some delay, these skills generally become part of the contents of the initial and in-service training of teachers and educators. In this regard, educational policies have prioritized, perhaps excessively, technical training and the most instrumental aspects of teachers' digital competence. At the same time, less attention has been paid to media education both in teacher training programmes and continuing education courses. This is the main conclusion of the study presented here: a study on the curricular integration of ICT based on teachers' practices and perceptions on media education and digital competence. It presents the main results derived from a series of questionnaires and interviews related to curricular integration. The most relevant conclusions of this study point to the imperative need for a greater and better integration of digital technologies in education.

[es] La integración curricular de cada nueva tecnología exige lógicamente unas competencias específicas del profesorado, que, aunque normalmente con retraso, pasan a formar parte de los contenidos propios de la formación inicial y permanente de los enseñantes y educadores. Las políticas educativas han priorizado tal vez excesivamente la capacitación técnica y los aspectos más instrumentales de la competencia digital docente. Menos atención se ha prestado en los planes de estudio y formación permanente a la educación mediática. Así se refleja en el trabajo que aquí presentamos como ejemplo: un estudio sobre el modelo de integración de las TIC en el aula en los centros educativos basado en las prácticas y percepciones del profesorado sobre educación mediática y competencia digital.
[en] The aim of this work is to analyse trends in music education research from Spain through bibliometric analysis of the academic output in the Web of Science database, comprising 143 articles published between 2000 and 2015. Several types of variable were analysed: a) structural variables; b) variables relating to the topic being studied; c) variables relating to the sample; and d) variables relating to the research methods and instruments used. The results show increased representation of music education in specialised journals and broad dissemination in journals from related areas. The data indicate that both the number of articles published on music education and their impact are still limited when compared with other related areas. Measures are proposed to achieve a greater impact of the publications on the career development of their authors and to give the discipline a higher profile.

[es] Este trabajo tiene por objeto analizar las tendencias de la investigación realizada en España en Educación Musical a través de los 143 artículos publicados entre los años 2000 al 2015, a través de un análisis bibliométrico de la producción científica en la base de datos Web of Science. Se analizaron diferentes tipos de variables: a) estructurales; b) relacionadas con la temática; c) relacionadas con la muestra; y d) relacionadas con los métodos e instrumentos de investigación utilizados. Los resultados muestran un incremento en presencia en las revistas especializadas de Educación Musical y una amplia dispersión en revistas de áreas afines. Nuestros datos indican que tanto el número de artículos publicados en Educación Musical como el impacto de estos siguen siendo escasos si se compara con otras áreas afines. Se proponen medidas para conseguir un mayor impacto de las publicaciones en el desarrollo profesional de los autores y para una mayor visibilidad de la disciplina.