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[en] Traditionally, literature has been kept on the back burner of foreign language teaching. By the way, English is not an exception; literary contribution in schools is scarce or, in some cases, non-existent. The aim of this study is to introduce students entirely into the literary realm and, in addition, to use literary texts dealing with socially compromised subjects such as racism, social exclusion or cultural diversity. This relationship between literature and interculturality has been proved to be very close throughout history, with literature being the motor for transmitting feelings, experiences or ideas in order to create a fraternal and universal consciousness, and thus endure in the memory of men. Therefore, if students are educated in human values, the future foresees without any socio-cultural barrier, in which cultural diversity prompts a better world.

[es] Tradicionalmente, se ha mantenido a la literatura en un segundo plano dentro de la enseñanza de lenguas extranjeras. El inglés no es una excepción; en los centros escolares la aportación literaria es escasa o, en algunos casos, inexistente. El objetivo de este estudio es introducir a los alumnos totalmente dentro del ámbito literario y, además, emplear textos literarios que traten sobre temas comprometidos socialmente, como son el racismo, la exclusión social o la diversidad cultural. Esta relación entre la literatura y la interculturalidad ha demostrado ser muy estrecha a lo largo de la historia, siendo la literatura el motor para transmitir sentimientos, experiencias o ideas con el fin de crear una conciencia fraternal e universal, y así, perdurar en la memoria de los hombres. Por lo tanto, si los alumnos son educados en valores humanos, el futuro se anticipa sin barreras socio-culturales, en el que la diversidad cultural impulse un mundo mejor.
[en] The formation of the own learning is a task, which must be promoted from university and no university centres, so as to carry on with the learning process as significant as possible. In this case, it is overlooked this objective through sea physical activities.In this article it is mentioned the knowledge construction, procedures, contents and attitudes, in a significantly way, by sport science students from University of Alicante, in the subject "Sea Sports", and more specifically, in the body-board sport, where experiences and cultural exchange are identified to develop the contents of learning in this magnificent environment called the Mediterranean Sea.In this process of learning it has been discovered a complex network of didactics and social experiences, that make this activities to have uniqueness different to environmental physical activities learned from more traditional contexts.

[es] La construcción del propio aprendizaje es una tarea que debemos fomentar desde los Centros Docentes Universitarios y no Universitarios, con el fin de poder llevar a cabo un proceso de enseñanza lo más significativo posible. En este caso, se aborda este objetivo a través de las actividades físicas en el mar.En el artículo se pone de manifiesto la construcción del conocimiento, en procedimientos, contenidos y actitudes, de forma significativa, por parte de unos estudiantes del título de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de la Universidad de Alicante, en la asignatura de los "Deportes del Mar", y más concretamente, sobre el deporte del Bodyboard. En donde, se identifican las experiencias y el intercambio cultural entre los participantes, para desarrollar el contenido de sus aprendizajes en este magnifico entorno del mar mediterráneo.En este proceso de aprendizaje se ha detectado un complejo entramado de experiencias didácticas y sociales, que hacen que estas actividades tengan una singularidad distinta a las actividades físicas del medio natural aprendidas en contextos más tradicionales.
[en] Fragile X Syndrome is "the first hereditary cause of intellectual disability, and the second chromosomopathy, before the Down Syndrome" (Turner, 1996; De Vries, 1997). This affects one in 4.000 men and one in 6.000 women. The intention of this final degree project is to know more about this syndrome, the educational needs responses and his traits. With this project, an intervention proposal has also been developed for a particular student enrolled in Primary Education, based on his interests and needs. Likewise, in this work, part of the contents acquired during the Degree in Primary Education are collected and shown, in the mention of Special Education and, above all, the experience acquired in my Practicum II.

[es] El Síndrome X frágil es "la primera causa hereditaria de discapacidad intelectual, y la segunda cromosomopatía, anterior al Síndrome de Down" (Turner, 1996; De Vries, 1997). Esta afecta a 1 de 4.000 hombres y a 1 de 6.000 mujeres. La intención de este trabajo de fin de grado es saber más sobre este síndrome, sobre las necesidades y las respuestas educativas. Con este proyecto también se ha desarrollado una propuesta de intervención destinada a un alumno en particular escolarizado en Educación Primaria, basado en sus intereses y necesidades. Así mismo en este trabajo se recogen y se muestran parte de los contenidos que he adquirido durante el Grado en Educación Primaria, en la mención de Educación Especial y, ante todo, la experiencia adquirida en mi Prácticum II.
[en] The present essay aims to make a legal analysis about the key pieces that lead the U.S. Supreme Court to overrule the right to abortion in the year 2022. To do so, an analysis on the constitutional and case law history of the Supreme Court and a comparison between the arguments of Roe v. Wade (1973), Planned Parenthood v. Casey (1992) and Dobbs v. Jackson Women's Health Organization (2022) will be made. These arguments require, first, a case law analysis on fundamental rights, focusing on the right to privacy and those encompassed by it. Second, a doctrinal analysis on stare decisis to conclude which of the competing views is more accurate, the one from 1992 or the one from 2022. Third, an analysis on the arguments added by the 2022 Court regarding the "potential life" and women's rights.

[es] El presente trabajo tiene por objeto hacer un análisis jurídico sobre las piezas clave que han llevado a la Corte Suprema de los EE.UU. a anular el derecho al aborto en el año 2022. Para ello, se analizará la historia constitucional y jurisprudencial de la Corte Suprema y se compararán los distintos argumentos esgrimidos por la misma en sus decisiones de Roe v. Wade (1973), Planned Parenthood v. Casey (1992) y Dobbs v. Jackson Women's Health Organization (2022). Estos argumentos requieren, en primer lugar, el análisis de la jurisprudencia en materia de derechos fundamentales, especialmente el derecho a la privacidad y los que se derivan de él. En segundo lugar, de la doctrina del precedente o stare decisis para concluir cuál de las interpretaciones es más correcta a la luz de la jurisprudencia, si la de 1992 o la de 2022. Y, en tercer lugar, de los argumentos añadidos por la Corte de 2022 en relación con el bien jurídico de la "vida potencial" y los derechos de la mujer.
[en] The objective of the study is to analyze youth unemployment in Spain and Castilla y León, putting in context all the characteristic features that may directly or indirectly affect the object of study. To do this, a descriptive and explanatory analysis is carried out taking as reference the period between 2005 and the first quarter of 2018. Castilla y León, in comparison with Spain, is in a remarkably favorable position as regards unemployment. The trend in recent years shows that unemployment in both Spain and CyL, is registering a positive behavior, but it should be noted that in Castilla y León unemployment drops at a higher rate than in Spain. Factors such as the deficiencies of the education system and the labor market, explain the relevance of youth unemployment in Spain. Other factors with less relevance than those mentioned above are school dropouts and the low effectiveness of the active employment policies used to improve the situation.

[es] El objetivo del trabajo es analizar el desempleo juvenil en España y Castilla y León, poniendo en contexto todos los rasgos característicos que puedan afectar directa o indirectamente sobre el objeto de estudio. Para ello, se realiza un análisis descriptivo y explicativo tomando como referencia el periodo comprendido entre 2005 y el primer trimestre de 2018. Castilla y León en comparación con España, se encuentra en una posición notablemente favorable en lo que a paro se refiere. La tendencia en los últimos años demuestra que el desempleo, tanto en España como en CyL, está registrando un comportamiento positivo, a lo que hay que añadir que en Castilla y León el paro desciende a un ritmo mayor que en España. Factores como las deficiencias del sistema educativo y del mercado de trabajo, explican la relevancia del desempleo juvenil en España. Otros factores con menor relevancia que los mencionados anteriormente, son el abandono escolar y la escasa efectividad de las políticas activas de empleo utilizadas para mejorar la situación.
[en] Jack Maggs is a novel in which maternity plays an important role. The story significantly connects motherhood to the universal notion of Mother Earth in order to criticise the annihilating power that Mother Britain exercised over its people and colonies. Consequently, most mothers are presented as horrible beings who are able to hurt, and even kill, their children. In contrast, the only positive mother of the story turns into a kind of heroine. She does not only help the protagonist, but also becomes Australian, mother of Australians and the protector of the thus far marginalised voice of the colonies.

[es] En Jack Maggs la maternidad desempeña un papel importante. La novela conecta maternidad con el concepto universal de Madre Tierra para criticar el poder aniquilador que la Madre Gran Bretaña ejercía sobre su pueblo y colonias. Por consiguiente, la mayoría de las madres son descritas como seres horribles capaces de herir, e incluso matar, a sus hijos. En contraste, la única madre positiva de la historia se convierte en una especie de heroína. Ella no sólo ayuda al protagonista, sino que también se convierte en australiana, madre de australianos y protectora de la hasta ahora marginalizada voz de las colonias.
[en] This paper will reveal the important contributions of José Moreno de Guerra in the press in the time of the Cortes of Cadiz. This distinguished liberal, who was exalted in the Liberal Triennium precisely because of the proselytism of the most advanced ideas of his time, that were already evident in his articles about the Peninsular War, and also because of his very often controversial political position, lived an extremely eventful existence.In the next pages, we will provide the reader with a brief biographical outlines of this radical-minded liberal, then we will focus on the analysis of his journalistic writings during the period mentioned above, through which he tried to influence the emerging Spanish public opinion to consolidate and expand the incipient liberalism. Thus the besieged Cadiz firstly became the last refuge of the Spanish institutions and important personalities who fled from the advance of Napoleon's armies, secondly it became the place where the first parliamentary of the Contemporary History of Spain was developed and, therefore, it became a city with an in-tense political, cultural and social life in which there was a significant and new freedom of expression.

[es] El presente trabajo permitirá conocer las aportaciones de José Moreno de Guerra en la prominente prensa gaditana en la época de las Cortes. Este destacado liberal exaltado en el Trienio Liberal, precisamente por el proselitismo de las ideas más avanzadas de su época, ya evidentes en sus artículos de la Guerra de la Independencia, y también por su postura política en muchas ocasiones controvertida, protagonizó una existencia en extremo azarosa.En las siguientes páginas, facilitaremos al lector unos breves apuntes biográficos del que fuera un liberal de pensamiento radical, para a continuación centrarnos en el análisis de sus escritos periodísticos durante la mencionada etapa, a través de los que procuró influir en la emergente opinión pública española para consolidar y expandir el incipiente liberalismo. Entonces la asediada Cádiz se convirtió en el último refugio de las instituciones españolas y de importantes personalidades que escapaban del avance de los ejércitos napoleónicos, en el lugar donde se desarrolló el primer parlamentarismo de la Historia Contemporánea de España y, por todo ello, en una ciudad con una intensa vida política, social y cultural en la que existió una significativa y flamante libertad de expresión.
[en] At the beginning of the reign of Charles V as Emperor of the Holy Roman Empire or as Charles I as King of the Spanish Kingdoms various and very different territories came together. But not only territories but also cities profoundly different in their history, social compositíon and culture under the same rule were united. The remarkable point is, that at the beginning of this reign between 1517 and 1526 a number of revolts took place. In the present article the focus in put on the legal possibilities, forms of representation and conflicts of cities in Castile and the Western Habsburg lands within the Empire ("Upper Austria") in the eve of these rebellions. This leads to a comparison of demands during each rebellion.

[es] A principios del reinado de Carlos V -entre 1517-1526- estallaron diferentes rebeliones en diversos territorios. El presente artículo se acerca a una comparación entre dichos movimientos. Durante todos ellos -las Comunidades de Castilla, la Lucha de los Estados (Standekampf) y la Guerra de los Campesinos- las quejas de las ciudades tuvieron un papel importante. En sus exigencias había ciertas similitudes, al mismo tiempo que, finalmente, las diferentes alteraciones contemplaron ciertas líneas de influencia recíproca. Con estas quejas, las ciudades no sólo se enfrentaron con el joven Carlos sino también con una administración incierta ante la nueva formación política. Por lo tanto, aquí trataremos de las posibilidades jurídicas y la situación administrativa de diferentes ciudades en territorios tan alejados geográficamente como la Alta/Baja Austria y Castilla.
[en] The Bachelor Thesis bases on the construction, experimentation, modeling and simulation of a building composed of two floor slabs and four beams. The construction of the building is done in Buildings's laboratory of the University of Valladolid. First, it does a modal test of the building with accelerometers instalated in the floor slabs and the software Dewesoft X3, getting the frequency response function and knowing the natural frequency and the modes of the building. With test's values, it calibrates a model with software SAP2000 that allows the simulation of differents configuration of the starting building and compares the modes of all of them. All the configuration that simulates in SAP2000 modelate with software CATIA.

[es] El Trabajo Fin de Grado se basa en la construcción, experimentación, modelado y simulación de una estructura compuesta por dos forjados y cuatro vigas. La construcción del modelo se hace en el laboratorio de Estructuras de la Universidad de Valladolid. En primer lugar, se realiza un ensayo modal de la estructura a través de acelerómetros que se instalan en los forjados y el software Dewesoft X3 obteniendo la función de respuesta en frecuencia con la que se conocen la frecuencia natural y los modos de la estructura. Con los valores del ensayo, se calibra un modelo en el software SAP2000 que permite simular diferentes configuraciones de la estructura inicial, y así poder comparar los modos de cada una de ellas y su variación. Todas las configuraciones que se simulan en SAP2000, son modeladas sólidamente a través del software CATIA.
[en] In this essay, I will propose a set of activities to improve / strengthen the reading of books in English language in a Primary school. I chose this bilingual school because I spent some time there during my teaching practices. The activities I present can be applied not only to 4th year students but to any other students, because they can be easily adapted to any other level on the 2nd cycle of Primary Education. The books I have chosen to work with inspired me to develop this project. I think that literature is the best way to get to know other cultures and realities and in this case the English speaking countries' culture. They can also be a point of access to understand what is different as something positive and closer to us. Also, we have to highlight the image of the teacher as mediators between these books and the students; it is the teacher who will uncover the books and the pleasure of reading either in a first or a second language, to the children and the one who will ask the families to help him do it.

[es] En este trabajo, planteo una serie de actividades que pretenden potenciar la lectura de libros en inglés, en el entorno de un colegio bilingüe, de Palencia ya que este proyecto de animación a la lectura en lengua inglesa, nació a raíz de mi estancia en el mismo. Las actividades que presento pueden aplicarse no solo a las clases de cuarto, ya que con las modificaciones pertinentes pueden adaptarse a cualquier clase del segundo ciclo de primaria. Los libros que he escogido para trabajar son en su mayoría, los que, me inspiraron para realizar el proyecto. La literatura es la mejor puerta de entrada para conocer otras realidades y culturas, en este caso la de los países de habla anglosajona. Y para ver lo que es distinto lo otro como algo positivo y cercano. Debemos destacar también la figura del profesor como mediador entre estos libros y los alumnos, es el profesorado quien desde el aula y con ayuda de las familias, descubrirá los libros y el placer de la lectura sus alumnos, ya sea en un primer o un segundo idioma.
[en] The objective of this work is to analyse if there is gender gap in the financial sector in Spain. To get that, we will work with general data from the National Statistics Institute (INE) about this sector and we'll take a look at the specific case of the financial company BBVA from data of the Annual Report BBVA 2020. The main results obtained are the next. In job positions of less qualification the percentage of women is greater than men, and salaries tend to be similar, so that the gender gap is not that remarkable in this context. However, in higher qualification job positions the percentage of men is much superior to the one of women and men's wages are also superior to women's ones. On the other hand, we observe that most of the partial and temporal contracts correspond to the female gender, while in fixed full-time job positions there is a greater equality between the proportion of men and women who take them. The independence contrasts χ2 corroborate that job position and type of contract are not independent of the worker's gender.

[es] El objetivo de este trabajo es analizar si existe brecha de género en el sector financiero en España. Para ello se trabajará con los datos generales del Instituto Nacional de Estadística sobre este sector y se analizará el caso particular de la empresa financiera BBVA a partir de los datos del Informe Anual BBVA 2020. Los principales resultados obtenidos son los siguientes. En puestos de menor cualificación, el porcentaje de mujeres es mayor al de hombres, y los salarios tienden a ser similares, por lo que la brecha salarial no es tan notable en este contexto. En cambio, en puestos de mayor cualificación, el porcentaje de hombres es muy superior al de mujeres y los salarios de ellos son superiores a los de ellas. Por otra parte, se observa que los contratos parciales y temporales en su mayoría corresponden al sexo femenino, mientras que, en puestos fijos a tiempo completo existe una mayor igualdad entre la proporción de hombres y mujeres que los ocupan. Los contrastes de independencia χ 2 corroboran que el puesto laboral y el tipo de contrato no son independientes del sexo del trabajador.
[en] The aim of this Final Degree Project is to answer and justify the importance of games and practical activities in the development of creativity in children at the Early Childhood Education stage. Therefore, aspects related to creativity and games are presented in a theoretical way, ending with the compilation of the great number of benefits that this method offers when developing this capacity that we all possess to a greater or lesser extent, and that it is of vital importance to promote from an early age in order to favor the general development of the student. The work not only includes a theoretical section, but also a didactic proposal has been designed in order to corroborate and give sense to all the above mentioned. These activities have been designed to be worked with children who are in the second year of kindergarten. This proposal called "A little piece of me", is based on the interests of students and aims to work a large number of contents such as emotions, the passage of time, professions, values… and that unconsciously, develop that creative capacity and stimulate it.

[es] En este Trabajo de Fin de grado se pretende dar respuesta y justificar la importancia que cobra el juego y las actividades prácticas a la hora de desarrollar la creatividad en niños y niñas que se encuentren en la etapa de Educación Infantil. Por tanto, se presentan de manera teórica aspectos relacionados con la creatividad y con el juego, terminando por recopilar el gran número de beneficios que este método ofrece a la hora de desarrollar dicha capacidad que todos poseemos en mayor o menor medida, y que es de vital importancia potenciar desde edades tempranas para favorecer al desarrollo general del alumno. El trabajo no solo comprende un apartado teórico, si no que, se ha diseñado una propuesta didáctica con el fin de corroborar y dar sentido a todo lo mencionado. Estas actividades han sido diseñadas para ser trabajadas con niños y niñas que se encuentren en el segundo curso de Educación infantil. Esta propuesta llamada "Un pedacito de mi", parte de los intereses del alumnado y tiene como finalidad trabajar un gran número de contenidos como son las emociones, el paso del tiempo, las profesiones, valores... y que de manera inconsciente, desarrollen esa capacidad creativa y estimularla.
[en] This document is a final degree project which develops an intervention in the Second Cycle of Infant Education with the final objective of connect the educational contents framed by the Educational Law in Castilla y León by a methodology which parts of the artistic education and, concretely, of the audiovisual communication as a main resource to achieve it.

[es] El presente documento se trata de un Trabajo de Fin de Grado que desarrolla una intervención en el Segundo Ciclo de Educación Infantil cuya finalidad es enlazar los contenidos educativos enmarcados por la Ley Educativa de Castilla y León a través de una metodología cuya base parte de la educación artística y, más concretamente, de la comunicación audiovisual como recurso clave para lograrlo.