BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Les xarxes oportunistes estan concebudes per complementar la comunicació tradicional basada en infraestructura en permetre que els diferents dispositius es comuniquin directament entre si quan es troben dins del rang de comunicació en lloc d'una xarxa. Les xarxes oportunistes es consideren un mitjà de comunicació apropiat tant a escenaris urbans on la xarxa cel·lular està sobrecarregada, com a escenaris on la infraestructura no està disponible, com a àrees escassament poblades i durant desastres. Tot i això, les xarxes oportunistes encara no s'han implementat de forma contundent en el nostre dia a dia. En aquest article aprendrem que són les xarxes oportunistes, els desafiaments que porta implementar-les i que cal tenir en compte per poder-les dur a terme. A més, com a part pràctica es realitzarà un generador de traces per a xarxes oportunistes on la traça resultant tindrà una característica concreta.

[es] Las redes oportunistas están concebidas para complementar la comunicación tradicional basada en infraestructura al permitir que los distintos dispositivos se comuniquen directamente entre sí cuando se encuentran dentro del rango de comunicación en lugar de a través de una red. Las redes oportunistas se consideran un medio de comunicación apropiado tanto en escenarios urbanos donde la red celular está sobrecargada, como en escenarios donde la infraestructura no está disponible, como en áreas escasamente pobladas y durante desastres. Sin embargo, las redes oportunistas aún no se han implementado de forma contundente en nuestro día a día. En este artículo aprenderemos que son las redes oportunistas, los desafíos que trae implementarlas y que hay que tener en cuenta para poderlas llevar a cabo. Además, como parte práctica se realizara un generador de trazas para redes oportunistas donde la traza resultante tendrá una característica concreta.
[ca] En aquest treball s'analitza la construcció del model de sistema immunològic inclòs en el model d'ésser viu. S'ha utilitzat una controvèrsia sociocientífica sobre la vacunació, sobre la qual 42 estudiants del Grau d'Educació Primària han hagut de buscar informació i utilitzar-la per prendre decisions, construir coneixement i transferir-ho. S'han analitzat les produccions escrites i les discussions. Els resultats mostren que la competència argumentativa millora, tant en nombre com en varietat de justificacions. S'observen indicis de construcció del model de sistema immunològic, ja que es fa referència a elements de la seva estructura, intercanvi de matèria i canvis produïts, especialment referent a les vacunes. No obstant això, tenen dificultats en la transferència de coneixement quan aquesta és llunyana.

[es] En este trabajo se analiza la construcción del modelo de sistema inmunológico incluido en el modelo de ser vivo. Se ha utilizado una controversia sociocientífica sobre la vacunación, sobre la que 42 estudiantes del Grado de Educación Primaria han tenido que buscar información y utilizarla para tomar decisiones, construir conocimiento y transferirlo. Se han analizado las producciones escritas y las discusiones. Los resultados muestran que la competencia argumentativa mejora, tanto en número como en variedad de justificaciones. Se observan indicios de construcción del modelo de sistema inmunológico, ya que se hace referencia a elementos de su estructura, intercambio de materia y cambios producidos, especialmente en lo referente a las vacunas. Sin embargo, tienen dificultades en la transferencia de conocimiento cuando esta es lejana.
[ca] El suïcidi és un greu problema de salut pública que s'ha vist incrementat en les últimes dècades, la qual cosa ha portat a la creació de diferents programes d'intervenció que tenen com a finalitat identificar i ajudar la persona afectada. En aquest article, un grup d'investigadors de l'àrea de Medicina presenta el resum d'un estudi en el qual intenten trobar a partir de registres electrònics del sistema sanitari, quins factors poden ajudar a identificar pacients amb alt risc de suïcidi. Una de les primeres conclusions és que molts d'ells queden recollits de manera rutinària en aquests registres, la qual cosa suposa un bon punt de partida per elaborar estratègies de prevenció.

[es] El suicidio es un grave problema de salud pública que se ha visto incrementado en las últimas décadas, lo que ha llevado a la creación de diferentes programas de intervención que tienen como finalidad identificar y ayudar a la persona afectada. En este artículo, un grupo de investigadores del área de Medicina presenta el resumen de un estudio que han llevado cabo para intentar encontrar a partir de registros electrónicos del sistema sanitario, qué factores pueden ayudar a identificar pacientes con alto riesgo de suicidio. Una de Llas primeras conclusiones es que muchos de ellos quedan recogidos de manera rutinaria en estos registros, lo que supone un buen punto de partida para elaborar estrategias de prevención.
[ca] L'empresa EatoOut vol crear un Quadre de Gestió des d'on portar el control de vendes dels restaurants. Actualment es comprova quins locals falten per tancar la jornada de vendes i es porta un registre dels errors des d'un full de càlcul. Amb aquest projecte, es pretén agilitzar i facilitar la gestió del control de vendes, i analitzar-ne els possibles errors. Per això, es crearà un aplicatiu en .NET des d'on es gestionaran els tancaments per jornada, indicant quin ha sigut el procés i en el cas dels que hagin fallat, quin és el motiu. Després s'analitzaran les dades obtingudes amb el Business Objects de SAP, creant un informe específic.

[es] La empresa Eatout quiere crear un Cuadro de Mando desde el que llevar el control de ventas de los restaurantes. Actualmente se comprueba qué locales faltan por cerrar la jornada de ventas y se lleva un registro de los errores desde una hoja de cálculo. Con este proyecto se pretende agilizar y facilitar la gestión de ventas, y analizar las posibles causas de esas faltas. Para ello, se creará una aplicación en .NET desde la que gestionarán los cierres que falten por realizar en una jornada indicando cuál ha sido el motivo. Después se analizarán estos datos a través de la herramienta de Business Objects de SAP creando un Cuadro de Mando.
[ca] Esborrar les màscares" és un treball fotogràfic que pretén eliminar l'estigma entorn de la salut mental i les malalties que l'afecten a partir de l'experiència personal d'una part de la societat afectada. El projecte consta de fotografies construïdes sobre la base d'entrevistes a persones, voluntàries d'associacions de Barcelona per la salut mental, que pateixen o han patit un trastorn mental amb l'objectiu de reflectir els seus casos de superació, tot i la discriminació i l'estigmatització amb què es troben diàriament.

[es] Borrar las máscaras" és un trabajo fotogràfico que pretende eliminar el estigma entorno de la salud mental y las enfermedades que la afectan a partir de la experiencia personal de una parte de la sociedad afectada. El proyecto consta de fotografías construidas sobre la base de entrevistas a personas, voluntarias de asociaciones de Barcelona para la salud mental, que padecen o han padecidos un trastorno mental con el objetivo de reflejar sus casos de superación, a pesar de la discriminación y la estigmatización con la que se encuentran diariamente.
[ca] Arran de la pandèmia per COVID-19, s'ha incrementat el nombre de docents que aposten per nous mètodes d'ensenyament, com ara la integració dels jocs seriosos a l'aula. Aquest assaig explora el procés de creació d'una Aventura Gràfica a través de la plataforma Genially. S'examina cada etapa del desenvolupament: des de l'elaboració de la història, el desenvolupament de desafiaments que promouen el pensament crític fins al disseny audiovisual que enriqueix l'experiència d'aprenentatge. A més, es descriu la matriu que constitueix l'esquelet del joc, i destaca la importància d'una jugabilitat i una estètica visualment atractiva.

[es] A raíz de la pandemia por COVID-19, se ha incrementado el número de docentes que apuestan por nuevos métodos de enseñanza, como la integración de los juegos serios en el aula. Este ensayo explora el proceso de creación de una Aventura Gráfica a través de la plataforma Genially. Se examina cada etapa del desarrollo: desde la elaboración de la historia, el desarrollo de desafíos que promueven el pensamiento crítico, hasta el diseño audiovisual que enriquece la experiencia de aprendizaje. Además, se describe la matriz que constituye el esqueleto del juego, destacando la importancia de una jugabilidad y una estética visualmente atractiva.
[ca] La ciudad del zombi comilón és un videojoc Arcade de dos dimensions que crea una sensació de fals 3D. Per la seva creació s'ha portat a terme una metodologia Agile. Això es degut a que per obtenir la diversió en un joc es necessita bastant feed-back de jugadors. Tot el projecte s'ha realitzat amb el motor de UNITY, però molts recursos gràfics pertanyen al software RPG-MAKER. Las funcionalitats del joc s'han realitzat amb C#, dividint-les en diferents scripts dependent de la seva finalitat. Amb aquets algoritmes s'incorpora intel·ligència als enemics i l'entorn, proporcionant una experiència divertida. El producte consisteix en una demostració jugable d'un entorn interactiu que compleix amb els objectius presentats. Però la finalitat d'aquest projecte consisteix en realitzar una primera versió, que ens doni una bona experiència UNITY y en el desenvolupament d'un projecte d'un tamany considerable.

[es] La ciudad del zombi comilón es un videojuego Arcade de dos dimensiones que crea una sensación de falso 3D. Para su creación se ha llevado a cabo una metodología Agile. Esto es debido a que para lograr la diversión en un juego se necesita bastante feed-back de jugadores. Todo el proyecto se ha realizado con el motor gráfico de UNITY, pero muchos de los recursos gráficos pertenecen al software RPG-MAKER. Las funcionalidades del juego se han realizado con C#, dividiéndolas en diferentes scripts dependiendo de su finalidad. Con estos algoritmos se incorpora inteligencia a los enemigos y al entorno, proporcionando una experiencia divertida. El producto consiste en una demostración jugable de un entorno interactivo que cumple con los objetivos presentados. Pero la finalidad de éste proyecto consiste en realizar una primera versión, que nos proporcione una buena experiencia en UNITY y en el desarrollo de un proyecto de tamaño considerable.
[ca] L'androcentrisme penetra dins la realitat i inunda les aules de tots els nivells educatius, per la qual cosa és urgent implantar pedagogies feministes que confereixin solució a aquestes situacions. L'objectiu de la investigació que es presenta és analitzar la presència de la formació en pedagogies feministes en els plans de formació inicial de les professionals i els professionals de l'educació de la Comunitat Autònoma gallega. Per això s'han revisat les matèries impartides en els graus universitaris per a la formació de mestres, pedagogs, pedagogues, educadors i educadores socials, a més dels màsters universitaris que habiliten el professorat d'educació secundària a les tres universitats gallegues. Els resultats mostren una mancança formativa considerable en aquest àmbit, amb diferències importants entre les institucions d'ensenyament superior que formen part de l'estudi, així com en el desig, tant d'alumnat com de professorat, de rebre aquesta formació. Finalment, s'ofereixen una sèrie de propostes de millora i es reitera la necessitat de promoure l'educació en pedagogies feministes del professorat i altres professionals de l'àmbit educatiu.

[es] El androcentrismo permea la realidad e inunda las aulas de todos los niveles educativos, por lo que es acuciante la implantación de pedagogías feministas que confieran solución a estas situaciones. El objetivo de la investigación que se presenta es analizar la presencia de la formación en pedagogías feministas en los planes de aprendizaje inicial de las profesionales y los profesionales de la educación de la Comunidad Autónoma gallega. Para ello se han revisado las materias impartidas en los grados universitarios para la formación de maestras, maestros, pedagogas, pedagogos, educadoras y educadores sociales, además de los másteres universitarios que habilitan al profesorado de educación secundaria en las tres universidades gallegas. Los resultados muestran una carencia formativa considerable en este ámbito, con importantes diferencias entre las instituciones de enseñanza superior que forman parte del estudio, así como en el deseo, tanto de alumnado como de profesorado, de recibir dicha formación. Finalmente, se ofrecen una serie de propuestas de mejora y se reitera la necesidad de promover la educación en pedagogías feministas del profesorado y demás profesionales del ámbito educativo.
[ca] Créixer entre blanques és el documental que ha resultat d'un treball previ de preproducció en el que recollim tots els documents necessaris per la realització d'aquest projecte des de la ideació, investigació, desenvolupament argumental, al pressupost, pla de finançament i producció.

[es] Crecer entre blancas es el documental que ha resultado del trabajo previo de preproducción en el que hemos recogido todos los documentos necesarios para la realización de este proyecto desde la ideación, investigación, desarrollo argumental, al presupuesto, plan de financiación y producción.
[ca] Discurs llegit per l'arquitecte i acadèmic Bonaventura Bassegoda i Amigó a l'Academia Provincial de Bellas Artes, en honor a Pere Gerard Maristany i Oliver (1863-1926), primer Comte de Lavern i President de la referida corporació. Dins el discurs sobre aquest polifacètic personatge dedicat al comerç es destaca la seva labor com a mecenes i col·leccionista, i com a president de la Cambra de Comerç de Barcelona

[es] Discurso leído por el arquitecto y académico Bonaventura Bassegoda i Amigó en la Academia Provincial de Bellas Artes, en honor a Pere Gerard Maristany i Oliver (1863-1926), primer Conde de Lavern y Presidente de la referida corporación. En el discurso sobre este polifacético personaje dedicado al comercio que también destacó en su labor como mecenas y coleccionista, y como presidente de la Cámara de Comercio de Barcelona
[ca] Aquest article presenta el desenvolupament de tres projectes de col·laboració entre un institut-escola i un equip universitari per establir continuïtats entre el centre i la comunitat a la qual pertany el seu alumnat. Es parteix des d'una mirada crítica a la capacitat de l'escola sustentada per un disseny universal per incloure part del seu alumnat, atenent els índexs de fracàs i abandó escolar primerenc de la població racialitzada i/o immigrant. Considerant les propostes de les pedagogies crítiques i de l'enfocament històric cultural de la Psicologia de l'Educació, es proposen estratègies com els Fons de Coneixement, els Fons d'Identitat i els Fons Comunitaris com a vies per establir continuïtats amb les famílies, els referents socials dels alumnes i altres entitats i espais de la comunitat. La col·laboració interinstitucional entre universitat i escola i els programes d'aprenentatge servei juguen també un paper important en aquesta proposta, que s'exemplifica amb el desenvolupament de programes sustentats durant els darrers sis anys. Es conclou situant la funció social de l'escola en la contribució a la construcció comunitària i la posició central en una xarxa d'espais educadors.

[es] Este artículo presenta el desarrollo de tres proyectos de colaboración entre un instituto-escuela y un equipo universitario para establecer continuidades entre el centro y la comunidad a la que pertenece su alumnado. Se parte desde una mirada crítica a la capacidad de la escuela sustentada por un diseño universal para incluir a parte de su alumnado, atendiendo a los índices de fracaso y abandono escolar temprano de la población racializada y/o inmigrante. Considerando las propuestas de las pedagogías críticas y del enfoque histórico cultural de la Psicología de la Educación, se proponen estrategias como los Fondos de Conocimiento, los Fondos de Identidad y los Fondos Comunitarios como vías para establecer continuidades con las familias, los referentes sociales de los alumnos y otras entidades y espacios de la comunidad. La colaboración interinstitucional entre universidad y escuela y los programas de aprendizaje servicio juegan también un papel importante en esta propuesta, que se ejemplifica con el desarrollo de programas sustentados durante los últimos seis años. Se concluye situando la función social de la escuela en su contribución a la construcción comunitaria y su posición central en una red de espacios educadores.
[ca] El projecte és la creació d'un programa radiofònic en forma podcast sobre l'hoquei herba. L'objectiu és utilitzar Internet com una finestra per fer arribar a tothom un esport considerat minoritari. El projecte deixa de banda la rigorosa actualitat i tracta el punt de vista més humà de l'esport a través d'històries. S'ha realitzat una enquesta per analitzar les opinions dels usuaris i a partir de diferents entrevistes s'han anat descobrint continguts considerats interessants.

[es] El proyecto es la creación de un programa radiofónico en forma de podcast sobre el hockey hierba. El objetivo es utilizar Internet como una ventana para hacer llegar a todos un deporte considerado minoritario. El proyecto deja de lado la rigurosa actualidad y trata el punto de vista más humano del deporte a través de historias. Se ha realizado una encuesta para analizar las opiniones de los usuarios y a partir de diferentes entrevistas se han ido descubriendo contenidos considerados interesantes.
[ca] La construcció de l'espai europeu d'educació superior exigeix planificar els estudis universitaris partint de la base que el protagonista n'és l'estudiant. En aquest procés el col·lectiu de professors de l'Àrea de Didàctica i Organització Educativa que imparteix matèries en la titulació vinculades amb l'àmbit de l'organització ha desenvolupat diverses accions dirigides a afavorir la qualitat de la formació dels estudiants, a partir d'una major coordinació del professorat en la confecció i el desenvolupament dels programes. Això ha significat trencar amb l'aïllament acadèmic entre el professorat implicat i plantejar un treball continuat de col·laboració, donant peu a reflexionar sobre el procés d'ensenyament i aprenentatge dels estudiants, assumint per endavant la necessitat d'enriquir l'activitat a partir de les aportacions personals, plantejant inquietuds, aportant documents i ajudant a la recopilació sistemàtica de les bones pràctiques, amb la intenció de compartir-les i analitzar-ne les claus de l'èxit.

[es] La construcción del espacio europeo de educación superior exige planificar los estudios universitarios partiendo de la base de que su protagonista es el estudiante. En este proceso el colectivo de profesores del Área de Didáctica y Organización Educativa que imparte materias en la titulación vinculadas al ámbito de organización ha desarrollado diversas accionas dirigidas a favorecer la calidad de la formación de los estudiantes, a partir de una mayor coordinación del profesorado en la confección y el desarrollo de los programas. Ello ha significado romper con el aislamiento académico entre el profesorado implicado y plantear un trabajo continuado de colaboración, dando pie a reflexionar sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, asumiendo de antemano la necesidad de enriquecer la actividad a partir de las aportaciones personales, planteando inquietudes, aportando documentos y ayudando en la recopilación sistemática de las buenas prácticas, con la intención de compartirlas y analizar las claves de su éxito.
[ca] Sota el títol "El Bages cap a l'any 2000. Preparem el futur", el Consell Comarcal del Bages ha organitzat un programa de treball i de reflexió per tal de conèixer la situació global de la comarca i elaborar estratègies per a un millor desenvolupament futur. Entitats polítiques, econòmiques, socials, però també ciutadans individuals han participat activament, durant la tardor de 1990, en una reflexió aprofundida sobre que tenim i que volem per a la nostra comarca.

[es] Bajo el titulo "El Bages cap a l'any 2000. Preparem el futur", el Consell Comarcal del Bages ha organizado un programa de trabajo y reflexión a fin de conocer la situación global de la comarca y elaborar estrategias para un mejor desarrollo futuro. Entidades polfiicas, económicas. sociales. vero también ciudadanos individuales han participado actualmente durante el otoño de 1990, en una reflexión profunda sobre lo que tenemos y lo que queremos para nuestra comarca.
[ca] Aquest treball aborda la creació i producció d'un programa de cites juvenil per 3Cat, la plataforma digital de la televisió pública catalana. Es descriu el procés complet de conceptualització fins a l'execució, incloent-hi l'anàlisi de mercat, el desenvolupament del format, el procés de guió, càsting, gravació i postproducció. El projecte s'enfoca a reflectir la diversitat sexual, cultural i lingüística a Catalunya, fomentant la inclusió a través de l'entreteniment. Es destaquen els reptes tècnics i creatius, així com les estratègies de màrqueting i distribució per assegurar l'èxit del programa en l'audiència objectiva.

[es] Este Trabajo aborda la creación y producción de un programa de citas juvenil para 3Cat, la plataforma digital de la televisión pública catalana. Se describe el proceso completo de conceptualización hasta la ejecución, incluyendo el análisis de mercado, el desarrollo del formato, el proceso de guion, casting, grabación y postproducción. El proyecto está enfocado en reflejar la diversidad sexual, cultural y lingüística en Catalunya, fomentando la inclusión a través del entretenimiento. Se destacan los retos técnicos y creativos, así como las estrategias de marketing y distribución para asegurar el éxito del programa entre la audiencia objetiva.
[ca] Transcripció de la intervenció del Sr. Gabriel Colomé en el Curs Universitari sobre Olimpisme que va organitzar el Centre d'Estudis Olí­mpics (CEO-UAB) el febrer de 1992. L'autor amb aquest text es proposa dos objectius principals: d'una banda, analitzar la influència de l'entorn sociopolí­tic sobre l'estructura organitzativa del Comitè Organitzador dels Jocs; de l'altra, veure com afecta el tipus de finançament en l'estructura i la infrastructura dels mateixos Jocs, i quines diferències hi ha entre els Jocs de 1972 i els següents fins a arribar a Barcelona.

[es] Transcripción de la intervención del Sr. Gabriel Colomé en el Curso Universitario sobre Olimpismo que organizó el Centre d'Estudis Olí­mpics (CEO-UAB) en febrero de 1992. El autor con este texto se propone dos objetivos principales: por un lado, analizar la influencia del entorno sociopolítico sobre la estructura organizativa del Comité Organizador de los Juegos; por otro lado, ver como afecta el tipo de financiación en la estructura y la infraestructura de los mismos Juegos, y qué diferencias hay entre los Juegos de 1972 y los siguientes hasta llegar a Barcelona.
[ca] El projecte ha consistit en el disseny i implementació d'una arquitectura/plataforma d'integració dels serveis d'emmagatzemament i postprocessament d'imatge mèdica que oferix el grup així com la visualització, anonimització, transferència d'arxius... basat en una interfície web com a frontend de la plataforma. Els servis que requereixen interacció gràfica han estat implementats mitjançant tècniques d'exportació d'escriptori remotament a la web i altres s'han implementat per tal que funcionin amb el cluster de màquines del que disposa el PIC.

[es] El proyecto ha consistido en el diseño e implementación de una arquitectura/plataforma de integración de los servicios de almacenaje i postprocesamiento de imagen médica, así como la visualización, anonimización, transferencia de ficheros... basado en una interfície web como frontend de la plataforma. Los servicios que requieren interacción gráfica han sido implementados con tecnicas de exportación remota de escritorio a la web y otros se han implementado para que funcionen en el cluster de máquinas del que dispone el PIC.