BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] We propose a complement to the information provided by the first grades the pupils obtain in Spanish and Mathematics (logical-mathematical and linguistics intelligences). It can be seen that certain parameters related to these abilities have a big impact when determining the decisions that the Guidance, Spanish and Mathematics Departments should take as regards the pupils who have just arrived to school. These decisions can be classified as follows: — to give Spanish and Mathematics support lessons, — to give Spanish and Mathematics reinforcement lessons, — absence of decision, — to question performance according to pupils ability. Using Knowledge Discovery Techniques in Data Bases, it has been proved and confirmed that those parameters are good predictors of the actions to be taken with each as they give results of over 80% of conformity. Thus, we endeavoured, through the values obtained in these parameters, to predict which actions should be adopted in order to improve from the beginning performance in Spanish and Mathematics.

[es] Proponemos un complemento a la información que aportan las primeras notas del alumno(inteligencias lingüística y lógico-matemática) en Lengua y Matemáticas. Se comprueba que determinados parámetros relacionados con esas capacidades, afectan decisivamente a las decisiones a tomar por los departamentos de Orientación, Lengua y Matemáticas con un alumno recién llegado al IES, y que se clasifican en: — realizar apoyo en Lengua o Matemáticas, — realizar refuerzo en Lengua o Matemáticas, — no tomar decisión, — cuestionar rendimiento según capacidades. Mediante el uso de técnicas de descubrimiento de conocimiento en bases de información se ha obtenido y confirmado que esos parámetros son buenos predictores de las acciones a realizar con cada alumno aportando resultados que superan el 80% de conformidad. Se trató, así, de ayudar a predecir mediante el valor de estos parámetros qué acciones se deben realizar para mejorar inicialmente el rendimiento en Lengua y Matemáticas.
[en] Science neutrality is discussed from the point of view of social studies and women's investigation. Some criterios are pointed out for a new Episthemology of Science, taking into account the gender as or category of analysis. On the second pan the consequences that the way of conceptualising and elaborating logical and episthemical principles which rule the scientific method has for the access of women to Sciencie and the teaching of Sciencie are examined. Different strategies are suggested to find a change in the position of women in the access, production and making Sciencie.

[es] Se discute la neutralidad de la ciencia desde el punto de vista de los Estudios Sociales y de la investigaci6n feminista. Se apuntan algunos criterios 'para una nueva epistemología de la ciencia que tenga en cuenta el género como categoría de análisis. En la segunda parte, se examinan las consecuencias que, para el acceso de las mujeres a la ciencia y para la enseñanza de las ciencias, tiene la forma de conceptualizar y de elaborar los principios lógicos y epistemológicos que rigen el método científico. Se sugieren diferentes estrategias para un cambio de posición de las mujeres en el acceso, producci6n y construcción de ciencia.
[en] Thanks to a fierce propaganda policy and his populist oratory, Adolf Hitler led Germany to a totalitarian state that culminated in Second World War and the Holocaust. Through philosophical, medical and biological theories and, under the cloak of an aryan myth, the main precepts of national socialist ideology were articulated, so that, the major axioms of the nazi regime's state policy were the Lebensraum and the restitution of the aryan race's purity. Thus, as a fervent supporter of this latter design, in the framework of the development of racial theories and eugenics, since the end of the nineteenth century, an indissoluble union between medicine and national socialist power took place, in order to realize the plan of the race's purification and, with it, the expansion and return to Germany's glory. Hence, the nazism is considered or defined as biopolitics or applied biology, as Rudolf Hess would express. Therefore, the categorical imperative of national socialist ideology led in the need for preservation and improvement of the aryan race, so that, sponsored by various laws, such us eugenics laws and the euthanasia decree, provided legal support for the regime´s actions. Following the euthanasia decree, the advent of the Second World War provided the perfect context for the extermination and application of medical experiments, which led the medical executioners to the dock during the Nuremberg Trials.

[es] Gracias a una feroz política de propaganda y a su oratoria populista, Adolf Hitler condujo a Alemania a un estado totalitario que tuvo como culmen la Segunda Guerra Mundial y el Holocausto. A través de las teorías filosofías, médicas y biológicas y, bajo el manto de un mito ario, se articularon los principales preceptos de la ideología nacionalsocialista, definiéndose como principales axiomas de la política de Estado del régimen nazi, la Lebensraum (espacio vital) y la restitución de la pureza de la raza aria. Así, como ferviente defensor de este último designio mencionado, se produjo, en el marco de desarrollo de teorías raciales y de la eugenesia desde finales del siglo XIX, una unión indisoluble entre la medicina y el poder nacionalsocialista, a fin de materializar el proyecto de purificación de la raza y, con ello, la expansión y devolución de la gloria a Alemania. De ahí, que el nazismo sea considerado o definido como biopolítica o biología aplicada, tal como expresaría Rudolf Hess1. Por ello, el imperativo categórico de la ideología nacionalsocialista radicó en la necesidad de preservación y mejora de la raza aria, que, bajo el auspicio de leyes diversas, a saber, las de eugenesia y el decreto de eutanasia, dotaron de respaldo jurídico al accionar del régimen. Tras el decreto de eutanasia, la llegada de la Segunda Guerra Mundial constituyó el contexto propicio para el exterminio y la aplicación de experimentos médicos, que condujeron a los verdugos médicos al banquillo de los acusados durante los Juicios de Núremberg.
[en] ABSTRACT: Objective: To explore the risk factors associated with vaginal infections and squamous intraepithelial lesions of the cervix in university students in Medellín, Colombia. Materials and methods: Cross-sectional study; a convenience sample of 176 students from the health care field were included. Data were obtained through an anonymous survey that included demographic, clinical, and academic variables, as well as those pertaining to sexual habits. Cervical cytology and direct gram stain of vaginal fluid were taken. The statistical association for vaginal infections and squamous intraepithelial lesions of the cervix was explored through the odds ratio and the 95% confidence intervals (95% CI). A p value <0.05 was considered statistically significant. Results: Atypical squamous cells of undetermined significance (ASCUS) was found in 9.1% of participants; low-grade cervical squamous intraepithelial lesions in 4.5%, and vaginal infections in 30.7%; bacterial vaginosis was the most common infection. Previous history of HPV has a statistical association with ASCUS OR = 36.69 95% CI (3.56-378.15) and vaginosis by Gardnerella OR = 10.57 CI 95% (1.07-104.64), whereas urinary infections had a statistical association for candidiasis OR = 4.46 CI 95% (1.21-16.5). Conclusions: Our findings can be used as descriptive information regarding the frequency of vaginal infections and squamous intraepithelial lesions of the cervix in university populations, to continue or improve programs for the promotion and prevention of sexual and reproductive health in young populations.

[es] RESUMEN: Objetivo: Explorar factores de riesgo asociados a infecciones vaginales y Lesiones Intraepiteliales Escamosas de Cuello Uterino (LEICU) en estudiantes universitarias de Medellín-Colombia. Materiales y métodos: Estudio observacional analítico transversal con una muestra a conveniencia de 176 estudiantes del área de la salud. Los datos se obtuvieron mediante encuesta anónima que incluyó variables demográficas, clínicas, académicas y de hábitos sexuales. Se realizó toma de muestra por medio de citología cérvico uterina y Gram-Directo de flujo vaginal. Se exploró la asociación estadística de la presencia de IV o LEICU con variables de interés a través de la Odds Ratio (OR) y su intervalo de confianza de 95% (IC95%). Se asumió asociación estadística con p<0,05. Resultados: Se encontró ASCUS en el 9,1%; LEICU de bajo grado en el 4,5%, e infecciones vaginales en el 30.7% de las participantes, siendo la vaginosis bacteriana la infección más común. Además los antecedentes previos de VPH tienen asociación estadística con el ASCUS OR=36,69 IC 95% (3,56- 378,15) y con las vaginosis por Gardnerella OR=10,57 IC 95%(1,07-104,64), mientras que las infecciones urinarias tuvieron asociación estadística con la candidiasis OR=4,46 IC 95% (1,21-16,5). Conclusiones: Los hallazgos encontrados pueden servir como información descriptiva acerca de la frecuencia de IV y LEICU en poblaciones universitarias para continuar o mejorar programas de promoción y prevención de la salud sexual y reproductiva, en poblaciones jóvenes.
[en] ABSTRACT: Te aim of this study consists of analyzing the effects of the celebration of a sport event in a location. In particular, attention is paid to the economic impact of the celebration in the municipality of Pontevedra of the XXI Winter Masters Spanish "Open" Swimming Championship in february 2015. Moreover it analyzes the profile of the assistants to this event from a point of view of the "sport tourist" according to a specific survey carried out for the event.

[es] El presente artículo surge con el objetivo de analizar los efectos de la celebración de un evento deportivo en una localidad. En concreto, se presta atención al impacto económico de la celebración en el municipio de Pontevedra del XXI Campeonato de España "Open" de Invierno de Natación Master de Natación en febrero de 2015. Paralelamente se analiza el perfil de los asistentes a dicho evento desde un punto de vista del perfil de "turista deportivo" a partir de la realización de una encuesta específica para el evento.
[en] The relationship between sport management and the disability field has been gaining interest in recent years. The number of people with disabilities playing sport has increased significantly, and the objectives of sport management have focused on promoting participation and improving the health and well-being of people with disabilities. This paper analyses the articles published in the Web of Science on the practice of sport for people with disabilities and the field of sport management. Bibliometric analysis allows us to discover the current state of a research field, identify the main authors, articles and topics, and propose future lines of research to develop it further. Articles published between 1999 and 2022 were analysed quantitatively and by co-occurrence of words and authors. Subsequently, through bibliographic linking, the articles were grouped into different clusters. Four central themes were found, with the areas of marketing and sport events being the most developed. This study provides a basis for future research on sport for people with disabilities in the field of sport management. The results of this study can help to improve the participation of people with disabilities in sport, and improve their health and well-being.

[es] La relación entre la gestión deportiva y el ámbito de la discapacidad ha ido ganando interés en los últimos años. El número de personas con discapacidad que practican deporte ha aumentado significativamente, y los objetivos de la gestión deportiva se han centrado en promover la participación y mejorar la salud y el bienestar de las personas con discapacidad. Este trabajo analiza los artículos publicados en la Web of Science sobre la práctica deportiva para personas con discapacidad y el ámbito de la gestión deportiva. El análisis bibliométrico nos permite descubrir el estado actual de un campo de investigación, identificar a los principales autores, artículos y temas, y proponer futuras líneas de investigación para desarrollarlo aún más. Los artículos publicados entre 1999 y 2022 se analizaron cuantitativamente y por co-ocurrencia de palabras y autores. Posteriormente, a través del enlace bibliográfico, los artículos se agruparon en diferentes clústeres. Se encontraron cuatro temas centrales, siendo las áreas de marketing y eventos deportivos las más desarrolladas.Este estudio proporciona una base para futuras investigaciones sobre la práctica deportiva para personas con discapacidad en el campo de gestión deportiva. Los resultados de este estudio pueden ayudar a mejorar la participación de las personas con discapacidad en el deporte, y mejorar su salud y bienestar.
[en] Our critical proposal seeks to compare the historical time condensa- tion in The harp and the shadow, last novel ever published by Alejo Carpentier, with the melancholic angel drawn by Walter Benjamin's Theses on the concept of history. The carnivalistic and messianic perspective adopted by the novel holds within a merger of past, presente and future time, wich helps to abolish the progresive conception of time implied in traditional historiography in order to asume a dialectic perspective where events are presented as flashing ruins without prevailing one above the other and where past is lead into its own destruction by the simbolic desintegration of Columbus's ghost.

[es] Nuestro trabajo busca establecer relaciones entre el tiempo histórico "total" de El arpa y la sombra, última novela de Alejo Carpentier, con el ángel melancólico que Benjamin bosqueja en sus Tesis sobre el concepto de la historia. La visión mesiánica y carnavalesca de la novela condensa en un tiempo mítico el pasado, el presente y el futuro, aboliendo con ello la concepción historiográfica tradicional continua y progresiva para adoptar una perspectiva dialéctica donde los eventos se presentan como ruinas que centellean sin estar enlazados por la causalidad y donde el pasado es conducido a su propia destrucción en la simbólica desintegración del fantasma de Cristóbal Colón.
[en] It is well known that families' participation at school has never reached the expectations desired by the educational community, but if we talk about migrant parents, we are confronted with a more complex issue than the previous one. For this reason, this article seeks to know participation and contribution degree of migrant families, as well as, teachers' behaviour to promote parents' knowledge and involvement at school life in early childhood and elementary schools of preferential attention in Región de Murcia. In this sense, a non-­‐experimental quantitative research of a descriptive and inferential nature was carried out, using two questionnaires, in which a total of 823 families and 150 teachers participated. The results show very low levels of parental participation at School Council and AMPA (School Association of Parents). However significant improvements have been detected in terms of a greater contribution from parents, such as supervising and controlling schoolwork, supporting them in organizing study time, and informing about their children's regular attendance at school.

[es] Es sobradamente conocido que la participación de las familias en la escuela nunca ha alcanzado las expectativas deseadas por la comunidad educativa, pero si hablamos de los progenitores migrantes nos confronta a una cuestión más compleja que la anterior. Por ello, el artículo persigue conocer el grado de participación y contribución de las familias migrantes, así como las actuaciones del profesorado, para fomentar el conocimiento e implicación de los padres en la vida escolar en los centros de educación infantil y primaria de atención preferente de la Región de Murcia. En tal sentido, se realizó una investigación cuantitativa no experimental de corte descriptivo e inferencial, empleando dos cuestionarios, en el que, han participado un total de 823 familias y 150 docentes. Los resultados arrojan niveles muy bajos de participación de los progenitores en el Consejo Escolar, y en la asociación de madres y padres (AMPA). No obstante, se detectan mejoras significativas en cuanto a una mayor contribución de los progenitores como supervisar y controlar las tareas escolares, apoyarles en la organización del tiempo de estudio e informarse sobre la asistencia regular de los hijos e hijas a clase.
[en] The improvement of the educational reality of schools necessarily involves sharing and making visible the actions that are developed, and assessing their effectiveness in order to obtain the qualification of good practice. This article presents the design of a programme of emotional education and empathic behaviour for the improvement of school coexistence, in which 99 students from the first year of Compulsory Secondary Education from a school in the Region of Murcia have participated. It is divided into four sessions covering a total of 8 activities focused on providing students with emotional literacy, acquiring tools for conflict management and increasing the feeling of belonging through education for empathy. Working collaboratively in the classroom on these contents allows students to experience a sense of belonging, as well as improving motivation, performance and self-esteem, as well as the climate and relationships with others. In conclusion, this experience could be considered a good practice to improve school coexistence, so we facilitate its replication and visibility with this article.

[es] La mejora de la realidad educativa de los centros escolares pasa necesariamente por compartir y visibilizar las actuaciones que se desarrollan, y valorar la eficacia de las mismas para obtener el calificativo de buenas prácticas. En este artículo se expone el diseño de un programa de educación emocional y conducta empática para la mejora de la convivencia escolar, en el que han participado 99 estudiantes del primer curso de Educación Secundaria Obligatoria de un centro de la Región de Murcia. Se divide en cuatro sesiones que cubren un total de 8 actividades centradas en dotar al alumnado de una alfabetización emocional, adquirir herramientas para la gestión de conflictos e incrementar el sentimiento de pertenencia desde la educación para la empatía. Trabajar colaborativamente en el aula estos contenidos permite que el alumnado experimente el sentimiento de pertenencia, además de mejorar la motivación, rendimiento y autoestima, así como el clima y las relaciones con el otro. En conclusión, esta experiencia podría considerarse una buena práctica para mejorar la convivencia escolar, por lo que facilitamos su réplica y visibilidad con este artículo.
[en] Within this article, we deal with the perception of getting elder and the possibilities and limits of social and educational work with elderly people from a professional view which bring to bear their work within that collectivity, mainly trying to answer the following question: which educational model will be more appropriate so as to answer the interests and vital motivations of elderly people? It was carried out into 13 social centres joined to the "Instituto Murciano de Acción Social de la Comunidad Autónoma de Murcia" and centres for elderly people who depend on municipal institutions, trying to obtain a maximum geographical representation. A qualitative methodology has been chosen, by achieving 30 semiorganized interviews from the key points which have been taking into account throughout observation entries, reports and document analysis. Among the results which have been obtained, we point out that the educational model which is more appropriate to deal with within the elderly collectivity would do well in a sociocritical and hermeneutic stage throughout a communal process of qualitative learning which would be focused on the needs and interests of those elderly people.

[es] Normal 0 21 false false false ES X-NONE X-NONE RESUMENEn el presente artículo se da cuenta de una investigación sobre la percepción del envejecimiento y las posibilidades y límites del trabajo socioeducativo con personas mayores desde la perspectiva de los profesionales que ejercen su labor con este colectivo, tratando fundamentalmente de contestar a la cuestión: ¿Qué modelo educativo es el más adecuado para responder a los intereses y motivaciones vitales de las personas mayores? Se ha desarrollado en 17 centros sociales adscritos al Instituto Murciano de Acción Social de la Comunidad Autónoma de Murcia, intentando recoger la máxima representación geográfica de la región. Se ha optado por una metodología cualitativa, realizando 30 entrevistas semiestructuradas a partir de los núcleos de interés recogidos mediante observación participante y notas de campo. Entre los resultados obtenidos destacamos que el modelo educativo más adecuado para trabajar con el colectivo de personas mayores se situaría en una plataforma sociocrítica, con aprendizaje grupal cualitativo y basado en las necesidades e intereses de los propios mayores.
[en] This study focuses on three ancient and unknown mining centers in New Spain during the years 1570-1660. Situated in densely populated Indigenous regions, they did not develop into important towns, their silver production was intermittent, and they have received little attention of the mining historiography. Here, their particular characteristics are analyzed, compared among each other, and the proposal of this article is that they were not only settlements of unknown adventurers, but also mining centers of interest for investors belonging to the oligarchy. Moreover, during some decades, the mining enterprises had important effects on the surrounding Indigenous population that delivered the working force during years of deep demographic crisis.

[es] En este trabajo se estudian para el periodo 1570-1660 tres antiguos reales de minas novohispanos poco conocidos, ubicados en zonas indígenas densamente pobladas. Como no devinieron en urbes de importancia y su producción de plata fue intermitente, no han recibido atención por parte de la historiografía minera. Se analizan sus características específicas, se comparan entre sí y se propone que fueron centros mineros trabajados no sólo por numerosos busca-fortunas desconocidos, sino también por grandes inversionistas pertenecientes a la oligarquía. Además, se observa cómo la presencia, durante algunas décadas, de empresas mineras en esas zonas indígenas repercutió sobre la población que proporcionó la fuerza de trabajo en una época de profunda crisis demográfica.