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[en] This paper focuses on the socio-discursive interactionist epistemology of the concept of genre and its application in teaching, drawing in particular on Vygotsky's theory of human development using the metaphor of a genre tool. The evaluation of the praxeological consequences of the concept of genre in teaching oral communication skills prompted us to set up a new project: considering genre as an educational intervention zone identified by teachers and students as a work space featuring the educational content and performance criteria for language activities. In contrast with the formalism of the a priori fixed model of oral genres, genres relating to particular school subjects are leading the way to an injection of new dynamism into the teaching of oral communication skills based on a set of controlled oral sequences combining planning and the management of classroom situations.

[fr] Cette contribution analyse l'épistémologie sociodiscursive et interactionniste du concept de genre et sa didactisation en s'appuyant notamment sur la conception vygostskienne du développement humain à partir de la métaphore du genre outil. L'évaluation des conséquences praxéologiques du concept de genre en didactique de l'oral nous conduit à ouvrir un nouveau chantier, envisager le genre comme un lieu d'intervention didactique identifié par l'enseignant et les élèves comme un espace de travail mettant en scène des contenus d'enseignement et des critères de réalisation de l'activité langagière. À contrario du formalisme de la modélisation statique de genres oraux à priori, les genres scolaires disciplinaires portent le projet d'une vitalisation de l'enseignement de l'oral reposant sur un paramétrage de séquences d'oral contrôlées articulant planification et gestion des situations de classe.
[en] In 1997, Cervero and Cockelman identified three environmental factors determining active transportation : density, diversity and design (the 3 Ds). The third " D " (design) refers to a large range of characteristics, like the continuity of the street network, the availability of pedestrian and cycling infrastructures, the street enclosure, etc. Nevertheless, the influence of design seems to depend on the purpose of the trip (compulsory, optional, etc.). Indeed, travel distance remains the main factor for walking to daily destinations, a factor that cannot be changed without radical urban transformations that go beyond the design dimension. The limits of transposing design proposals from one urban context to another are explored throughout the case of the "Green neighborhood" project.active transportation, design, transposition, neighborhood, environmental factors, mobility

[fr] Dans la foulée des études sur les facteurs environnementaux favorables aux déplacements à pied et à vélo, Cervero et Kockelman ont proposé en 1997 un modèle d'analyse qui comporte trois variables : la densité, la diversité et le design (les trois " D "). De ces trois variables, la troisième (le design) fait référence à une grande variété de caractéristiques : la continuité du réseau viaire, l'existence d'aménagements pour les piétons et les cyclistes, l'encadrement de la rue, etc. Son influence semble toutefois varier selon la nature des déplacements (obligatoires, optionnels, etc. ). En effet, pour les déplacements actifs quotidiens, à pied notamment, la distance demeure déterminante ; or, la diminution de celle-ci suppose des transformations qui dépassent à plusieurs égards le " design " des milieux. Les limites d'une approche d'intervention qui transpose des dispositifs de design d'un contexte urbain à un autre sont illustrées à travers le cas des Quartiers verts.
[en] The beginning of the 19th century is marked by the exponential development of dramatic literature and an increased interest in historical themes. Children and young people are a target audience as evidenced by the spate of so-called "historical" plays, disseminated in printed form or performed on stage. What was the purpose of these dramatized historical fiction? Were they supposed to teach History, thus supporting a discipline that was progressively taking centre stage in education? How did they (re)write great collective events and assess past acts of violence? Was the historical event important in itself or was it but the vehicle of a broader plan to entertain, indoctrinate, raise moral standards and shape young minds? The study of a body of 8 plays dating back to the French Restoration and the July Monarchy provides some insight into possible answers. Apparently, the point is not so much to 'write' History as to develop a common middle-class culture and generate a sense of French identity through references to famous figures. The ideological ambition is also quite obvious: while instilling the love of royalty in young audiences at the beginning of the Restoration, the plays should also provide moral role models designed to ensure long-lasting political stability. Interestingly, at the end of the reign of King Charles X, dramatic literature takes a more critical turn and begins to spread more liberal and republican values with a view to educating future citizens whose voting decisions will bear upon the political destiny of their country.

[fr] Le début du XIXe siècle est doublement marqué par la croissance exponentielle du théâtre et la vogue des sujets historiques. Le public enfantin n'est pas délaissé : les pièces dites " historiques ", jouées ou imprimées, sont nombreuses. Ces fictions dramatiques historiques devaient-elles inculquer l'histoire et aller de pair avec une discipline de plus en plus enseignée ? Comment écrivaient-elles les grands événements collectifs et les violences du passé ? L'histoire valait-elle pour elle-même, ou n'était-elle que l'instrument d'ambitions plus vastes – divertir, endoctriner, moraliser, former ? L'étude d'un corpus de huit pièces datant de la Restauration et de la monarchie de Juillet permet de proposer quelques réponses. Il ne s'agirait pas tant d'écrire l'histoire que de mobiliser une culture commune bourgeoise, à travers la réalisation d'une galerie de personnages célèbres fondant l'identité française. Au-delà, les ambitions idéologiques de ces pièces sont perceptibles : si elles transmettent, au début de la Restauration, l'amour de la royauté aux jeunes spectateurs, elles fournissent également des modèles moraux devant perpétuer la stabilité politique. Surtout, elles se font plus critiques à la fin du règne de Charles X : sont alors propagées des valeurs libérales et républicaines, destinées à former de futurs citoyens qui seront un jour appelés à jouer par le vote un rôle politique dans leur pays.
[en] The question of a "decolonization of knowledge", instilled in large part by cultural and postcolonial studies, today questions all of our university fields. Decolonization studies have nowadays acquired a wide audience in Anglo-Saxon universities.

[fr] La question d'une " décolonisation du savoir ", insufflée, en grande partie, par les études culturelles et postcoloniales, interroge aujourd'hui l'ensemble de nos champs universitaires. Les decolonization studies ont acquis de nos jours une large audience dans les universités anglo-saxonnes.
[en] In the year 1520, Don Martin Garcia gathered and printed a selection of 156 of his sermons, the main objective of which was both political and religious. The composition of these sermons took place between the years 1490 and 1510, when the politics of the king Ferdinand of Aragon and the queen Isabella of Castile were aimed to unify all the different Hispanic kingdoms under the Catholic faith. For that purpose, preachers like Don Martin Garcia wrote, delivered and published works whose main goal was to definitely convert those who were reluctant to adopt the Christian faith and also to consolidate the beliefs of those who were already Christians. This paper shows the use of the exegesis and the analysis of different sacred texts aimed to persuade, convince and defeat the "adversary" through a reasoning based on the proof of the Sacred Scriptures. As an example of this system, I will study the structure of the 14th sermon of Martin Garcia's compilation.

[fr] En 1520, le maître Don Martín García fait compiler et imprimer une sélection de 156 de ses sermons, dans un but aussi bien politique que religieux. La rédaction de ces sermons prend place entre 1490 et 1510, à un moment historique où les rois catholiques, Ferdinand d'Aragon et Isabelle de Castille, s'attachent à unifier les royaumes ibériques autour de la religion catholique. À cette fin, des prédicateurs comme Don Martín García composent, prononcent et publient des œuvres dont l'objectif principal est, d'une part, de convertir définitivement ceux qui étaient réticents à adopter la foi chrétienne et, d'autre part, de consolider les croyances et pratiques de ceux qui appartiennent déjà à cette communauté. Le présent article met en relief l'usage de l'exégèse portant sur différents livres bibliques à des fins de persuasion, de conviction et de victoire contre l'" adversaire ". L'argumentation se fonde essentiellement sur la citation et l'analyse des Écritures saintes. Pour illustrer cette démarche, nous étudions ici la composition du sermon 14 de la compilation imprimée.
[en] Knowledge of floristic diversity's classical measures is crucial to support conservation strategies of plant resources in degraded forests. The present study aims firstly to assess the parameters of specific and structural diversity of the woody flora of the forest patches of Lubero and secondly, to determine its state of conservation in order to suggest appropriate measures for its sustainable management. A stratified cluster sampling has been used for the forest inventories. To this end, 297 plots of 50 m2 each have been marked out in ten forest patches. Specific diversity indices have been calculated and dendrometric parameters have been determined. Renyi entropy has been calculated to compare the alpha diversity of woody species between the different forest patches. The Kruskal-Wallis rank test and analysis of variance have been used to compare structural diversity parameters between woody stands. A total of 104 woody species (86 genera and 45 families) have been identified. The species richness of the forest patches nowadays varies between 11 and 78. The Shannon diversity index is highly variable (1.98 to 4.03 bits) and the Pielou equitability is fairly high (0.83 to 0.94). Highly significant differences in density (degree of freedom ddl=9, chi-square = 93.1316, P

[fr] Connaître les mesures classiques de la diversité floristique est crucial pour étayer les stratégies de conservation des ressources végétales des forêts dégradées. La présente étude vise premièrement à apprécier les paramètres de diversité spécifique et structurale de la flore ligneuse des îlots forestiers du massif montagneux de Lubero et deuxièmement, à déterminer son état de conservation afin de proposer des mesures appropriées pour sa gestion durable. Un échantillonnage stratifié par grappe a été effectué pour les inventaires forestiers. À cet effet, 297 placeaux de 50 m2 chacun ont été matérialisés dans dix îlots forestiers. Les indices de diversité spécifique ont été calculés et les paramètres dendrométriques ont été déterminés. L'entropie de Renyi a été calculée pour comparer la diversité alpha des espèces ligneuses entre les îlots forestiers. Le test rang de Kruskal-Wallis et l'analyse de variance ont permis de comparer les paramètres de diversité structurale entre les peuplements ligneux. Au total, 104 espèces ligneuses (86 genres et 45 familles) ont été recensées. La richesse spécifique des îlots forestiers varie entre 11 et 78. L'indice de diversité de Shannon-Wiener est très variable (1,98 à 4,03 bits) et l'équitabilité de Pielou est assez élevée (0,83 à 0,94). Des différences hautement significatives de densité (degré de liberté ddl=9, chi-square = 93.1316, P
[en] This first transnational study conducted in three French-speaking spaces (France, Belgium, and Switzerland) provides quantitative data on the profiles of male and female sports journalists and the discriminations they face in their profession. Based on a questionnaire survey, this study reveals the situations and experiences of sports journalists by exploring their trajectories, career developments, and their feelings at work. Our results also show that women are more often subjected to discriminations, harassment and inappropriate gestures and behaviors than their male counterparts.

[fr] Cette première étude transnationale menée dans trois espaces francophones (France, Belgique et Suisse) offre des données quantitatives sur les profils des journalistes de sport hommes et femmes et les discriminations auxquelles ils et elles sont confronté·es dans l'exercice de leur profession. Basée sur une enquête par questionnaire, cette étude objective les situations et expériences des journalistes de sport en exposant leurs trajectoires, les évolutions de leurs carrières ainsi que leurs ressentis au travail. Elle révèle également que les femmes sont davantage soumises aux discriminations, harcèlement, gestes et comportements déplacés que leurs collègues masculins.
[en] This article focusses on the joint evolution of the spelling and meaning of the word 'armada' to refer to a(n) (armed) fleet of ships in early modern English texts, from its first uses in translations of Latin and Italian texts in the first half of the sixteenth century to Gazophylacium Anglicanum, a 1689 English dictionary of hard words, which explains its Latin origins and calls it "a word purely Spanish". Rather than a word biography, I try to write the aural story of 'armada' by considering its variations in spelling over the period: the ‑a/‑o substitution for the final vowel and the ‑t‑/‑d‑/‑th‑ substitution for the intervocalic plosive. The main argument is that these substitutions reflect the phonetic processes at work in English borrowings from Romance languages for nouns derived from past participles of first-group verbs, which have similar morphological features in Latin (‑atus), Spanish (‑ado), and Italian (‑ato), and for which French adaptations of these Italian or Spanish terms may also have played a part in spelling choices.

[fr] Cet article traite de l'évolution conjointe de l'orthographe et du sens du mot " armada ", utilisé pour faire référence à un flotte (armée) dans les textes anglais de la première modernité, depuis les traductions de textes italiens et latins de la première moitié du seizième siècle jusqu'à Gazophylacium Anglicanum, dictionnaire de mots difficiles en anglais paru en 1689, qui explique les origines latines du terme et déclare qu'il s'agit d'un mot " purement espagnol " (" a word purely Spanish "). Plutôt que la biographie du mot " armada ", je tente d'écrire son histoire sonore en envisageant ses variations tout au long de la période : la substitution ‑a/‑o pour la voyelle finale et le choix de ‑t‑, ‑d‑ ou ‑th‑ pour la consonne occlusive intervocalique. Mon argument principal est que ces substitutions reflètent les mécanismes phonétiques qui gouvernent les emprunts par l'anglais aux langues romanes dans le cas de mots dérivés de participes passés de verbes du premier groupe, qui ont des traits morphologiques semblables en latin (‑atus), espagnol (‑ado) et italien (‑ato), et pour lesquels des adaptations françaises de ces termes italiens ou espagnols ont aussi pu jouer un rôle dans les choix orthographiques.
[en] Góngora's fondness for music is beyond doubt because, in addition to his own affirmations, we have evident proof in the indisputable musicality of his verses, as well as in the use of musical principles as the basis of his poetic inspiration. It should not be surprising, therefore, the early and abundant musicalization of his romances and letrillas by composers of diverse training and employment, nor that they were used repeatedly in theatrical works of different genres and periods. Being considered Calderón the most gongorist author of the Golden Age authors, it is common for him to repeatedly include some of these poems in his own works. This is the case of the romance "Guarda corderos, zagala", reused in works as different as a corral comedy (El maestro de danzar), two palatial plays (Los tres afectos de amor y Fieras afemina amor) and a sacramental auto (El pastor fido). In this article I will try to decode and understand the expressive and structural use of the song in each of them. In addition, the way in which it is reused in works so different and far apart in time allows us to observe how the function of music in them evolved, as well as the progressive mastery of the author when using it.

[fr] L'amour de Góngora pour la musique ne fait aucun doute car, outre ses propres déclarations, nous en avons la preuve évidente dans la musicalité incontestable de ses vers, ainsi que dans le recours aux principes musicaux comme base de son inspiration poétique. Il ne faut donc pas s'étonner que ses romances et ses letrillas aient été mises en musique très tôt et abondamment par des compositeurs de formation et d'emploi divers, ni qu'elles aient été utilisées à plusieurs reprises dans des œuvres théâtrales de genres et de périodes différents. Étant donné que Calderón a été considéré comme le plus gongoriste des auteurs du Siècle d'or, il est courant qu'il inclue à plusieurs reprises certains de ces poèmes dans ses propres œuvres. C'est le cas du romance "Guarda corderos, zagala", réutilisée dans des œuvres aussi différentes qu'une comédie (El maestro de danzar), deux fêtes de palais (Los tres afectos de amor et Fieras afemina Amor) et un 'auto sacramental' (El Pastor Fido). Dans ce travail, nous tenterons de décoder et de comprendre l'usage expressif et structurel de la chanson dans chacun d'eux. De plus, la manière dont elle est réutilisée dans des œuvres si différentes et séparées dans le temps permet d'observer comment la fonction de la musique a évolué, ainsi que la maîtrise progressive du dramaturge dans son utilisation.
[en] This paper focuses on a corpus of recent set of formal curricula and official guidelines for middle schools in eight former francophone African colonies with an aim to address the connection to decolonization mainly in examining the structuring of texts, the place explicitly given to French and the Francophonie and the given linguistic and didactic references as well as the underlying ones. Complex trends are noticed to be at work: the willingness for emancipation from the former colonial power is combined with a partial continued presence of the latter's influence and an increasing fascination for a North American didactic model which turns out to play a neo-colonial role.

[fr] Sur un corpus de programmes et instructions officielles récents pour le collège de huit pays de l'ex-champ colonial francophone en Afrique, on interroge le rapport à la décolonisation en examinant la structuration des textes, la place explicitement donnée au français et à la francophonie, les références linguistiques et didactiques indiquées et sous-jacentes. On observe un jeu complexe de tendances : la volonté d'émancipation de l'ex-puissance coloniale se combine au maintien partiel de l'influence de celle-ci et à la fascination croissante pour le modèle didactique importé d'Amérique du Nord, ce dernier jouant un rôle néocolonisateur.
[en] This text deals with the problem of violence that can arise when one practices danse. This violence is in fact multiple, it is a forced and harsh relationship to oneself, but also the undisputed acceptance of hierarchies, humiliations, abuse. So it is the mistreatment linked to the learning of an art that we look at. Dance produces a body, like any art, it does not reveal the being itself.

[fr] Ce texte s'interroge sur la violence qui peut surgir lorsque l'on pratique la danse. Cette violence est en réalité multiple, il s'agit d'un rapport contraint et rude à soi-même, mais aussi de l'acceptation indiscutée de hiérarchies, d'humiliations, d'abus. C'est donc la maltraitance liée à l'apprentissage d'un art que l'on regarde, après l'avoir ignorée. Se dégage un enjeu phénoménologique : la danse produit un corps, comme tout art, elle ne révèle pas le corps vécu abstraction faite des habitudes qu'elle ancre.
[en] What history of photography have photographers written? This article addresses the question using the examples of Frenchmen (Emmanuel Sougez, Daniel Masclet, Marcel Bovis, André Vigneau) who wrote both technical papers on photography, following a pattern starting in the 19th century, and other works closer to art history: history of artists, history of styles, biographical history of photography in terms of its origins, growth, decline and renewal. While the photographers working in the 1930s to 1970s did maintain older traditions of writing, some of which dated back to Johann Joachim Winckelmann, they also broke free of them and passed on their professional vision to the new generation of Jean-Pierre Sudre, Jean-Claude Gautrand and Claude Nori. This article shows that these French history-writers of the 1930s to 1970s always approached history as photographers and not photography as historians, and at most saw themselves as witnesses and producers of stories who were presenting the sights, sounds and texts of this history from the point of view of those making it. Ultimately the article describes a territory: a history to be conquered; a territory undergoing change, where memory and pictures tell the stories of photographers' photography.

[fr] Quelle histoire de la photographie les photographes ont-ils écrite ? Cet article appréhende cette question à partir de quelques exemples français (Emmanuel Sougez, Daniel Masclet, Marcel Bovis, André Vigneau) qui ont tout autant produit des récits techniques sur la photographie, dont les premiers modèles datent du xixe siècle, que proposé des écrits intégrant les modèles issus de l'histoire de l'art : histoire des artistes, histoire des styles, histoire biologique du photographique pensée en termes d'origine, de croissance, de décadence, de renaissance. Si ces photographes actifs entre les années 1930 et 1970 ont maintenu les vieilles traditions d'écriture qui, pour certaines, remontent à Johann Joachim Winckelmann, ils ont également su s'en émanciper et transmettre leurs regards spécifiques de praticiens à la nouvelle génération composée par Jean-Pierre Sudre, Jean-Claude Gautrand, Claude Nori. Véritable entrée dans les années 1930-1970, ce texte montre que ces acteurs français de l'historiographie ont toujours abordé l'histoire en photographe et non la photographie en historien et que, tout au plus, ils se sont considérés comme des témoins et des fabricateurs de récit(s) qui pouvaient donner à voir, à lire et à entendre l'histoire sous l'angle de ceux qui la fabriquent. Cet article porte en définitive sur un territoire : l'histoire qui reste à conquérir ; un territoire en pleine mutation, où la mémoire compose, avec l'image, les récits de la photographie des photographes.
[en] Article presents some observations on public relations starting from the recent decision of the French professional association Syntec RP to change their name from " relations publiques " to " relations publics ". The article identifies the reasons in favor of this change, and reasons for maintaining the actual French translation of the English expression " Public Relations ", from the point of view of information and communication sciences.

[fr] Cet article propose une réflexion sur les relations publiques à partir de la récente décision du syndicat professionnel français Syntec RP de changer son appellation en " relations publics ". Le texte identifie les arguments en faveur de ce changement de traduction de l'expression anglaise " public relations ", et les arguments qui militent pour un maintien de la version existante, du point de vue des sciences de l'information et de la communication.