BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] During modernity, in the last two hundred years, there was a gap in social theory, a space that was visible to contemporaries, but that was not firmly integrated into the center of reflections on the social: we refer to what here we call the dark matter of modernity. This article aims to highlight this gap, the way in which it was approached and has been approached, as well as to propose a definition of this concept. In a second moment, we will carry out an analysis of the European traumas of the 20th century and the relationship of both with the dark matter, underlining the importance of the intensive accelerators ofviolence.

[es] Durante la modernidad, en los últimos doscientos años, se produjo una laguna en la teoría social, un espacio que era visible para los contemporáneos, pero que no fue integrado con rotundidad en el centro de las reflexiones sobre lo social: nos referimos a lo que aquí denominamos la materia oscura de la modernidad. Este artículo tiene como objetivo poner de manifiesto ese vacío, la manera en que se abordó y se ha venido abordando, así como proponer una definición de dicho concepto. En un segundo momento realizaremos un análisis de los traumas europeos del siglo XXy la relación de ambos con la materia oscura,subrayando la importancia de los aceleradores intensivos de la violencia.
[en] INTRODUCTION. Although the diagnosis of attention deficit hyperactivity disorder in preschoolers is increasingly common, relatively little is known about the treatment in this developmental period. Some side effects of pharmacological intervention discourage its use as first-line intervention at this age. AIM. To analyze the effectiveness of psychosocial interventions designed to respond to the needs presented by these children, especially those based on cognitive-behavioral and socio-constructivist models. DEVELOPMENT. The review highlights the effectiveness of parent training programs, alone or combined with interventions at school and with the children. Communication between parents and teachers has been shown to be a determinant of their success. Another aspect that seems to favor the efficacy of treatment in this stage of education is the inclusion in the school curriculum of mediated activities aimed at developing self-regulation. CONCLUSIONS. In preschoolers with attention deficit hyperactivity disorder, preventive action based on these models, increasing the intensity of the intervention depending on the student's response, can help to avoid future problems.

[es] Introducción. Aunque el diagnóstico del trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) en preescolares es cada vez más frecuente, se sabe relativamente poco acerca de su tratamiento en este período evolutivo. Algunos efectos adversos de la intervención farmacológica no aconsejan su uso como primera opción de intervención en estas edades. Objetivo. Analizar la eficacia de las intervenciones psicosociales para responder tempranamente a las necesidades de niños con TDAH, especialmente las enmarcadas en los modelos cognitivoconductuales y socioconstructivistas. Desarrollo. La revisión de las investigaciones realizadas en los últimos años en relación con este tema destaca la eficacia de los programas de entrenamiento a padres, solos o combinados con intervenciones en la escuela y con los propios niños. La comunicación entre padres y profesores se ha mostrado como factor determinante del éxito de dichos programas. Otro aspecto que parece propiciar la eficacia del tratamiento en esta etapa educativa es la inclusión dentro del currículo escolar de actividades mediadas encaminadas a desarrollar la autorregulación. Conclusiones. En preescolares con TDAH, una actuación preventiva basada en estos modelos, que incremente la intensidad de la intervención en función de la respuesta del alumno, podrá evitar problemas futuros.
[en] Drawing on the Job-Person Fit Model, this study examines whether the wanted (person) and the actual (job) features fit has similar effects on job related well-being (work engagement and satisfaction) in both men and women. A sample of 840 employees from 29 countries (53% men) participated in this study. The results of the Student's t-test, ANOVA, and hierarchical regression analyses showed that there were no gender differences on perceived job well-being or on the ideal job features but, interestingly, differences did appear for the real job features and fit, with men perceiving better fit and work characteristics. Moreover, it is found that both actual job features and the job-person fit affect men's and women's well-being. Finally, theoretical and practical implications on human resources management and development are discussed.

[es] Partiendo del modelo de Ajuste Persona-Puesto, en este estudio se analiza si el ajuste entre las características del trabajo deseadas (persona) y las reales (puesto) influye de igual manera sobre bienestar (engagement y satisfacción laboral) en hombres y mujeres. En este estudio participaron 840 empleados de 29 países de los que el 53% eran hombres. Los resultados de las pruebas t de Student, ANOVA y análisis de regresión jerárquicas mostraron que aunque no hay diferencias de género en cuanto al bienestar percibido ni en las características laborales ideales, sí que las hay en cuanto a las características del puesto reales y en el ajuste, percibiendo siempre los hombres unas mejores características laborales así como un mejor ajuste. Además, se comprueba que tanto las características reales percibidas como el ajuste persona-trabajo influyen en el bienestar de hombres y mujeres. Finalmente, se debaten implicaciones teóricas y aplicadas en los procesos de gestión y desarrollo de recursos humanos.
[en] Journalism is undergoing substantial changes derived from technological evolution and the social interaction that this evolution makes possible, especially the participation of the public in the construction of the storytelling. Apart from the traditional and digital media, new parajournalistic formulas are allowing the circulation of false or malicious content. These circumstances suggest that journalism is going through a credibility and trust crisis. To verify this, a result-oriented quantitative methodology was established, and a survey was conducted in Spain (n = 700). The perception of citizens about their own informational knowledge, the figure of the journalist as an element of trust, the values that give credibility to the information and the incidence of misinformation were investigated. The results show that Spanish citizens avoid a mono-media diet, although they are very critical of the availability of quality information in the current context. Radio is the medium that transmits the most trust, and credibility is associated with the professional above the medium where he or she works. The pressures of power and misinformation constitute the main threats to the journalistic profession, which can only regain its credibility through a firm commitment to the truth.

[es] El periodismo está experimentando cambios sustanciales derivados de la evolución tecnológica y de la interacción social que esta evolución posibilita, en especial la participación de los públicos en la construcción del relato informativo. Al margen de los medios de comunicación tradicionales y digitales también han ido surgiendo nuevas fórmulas paraperiodísticas que están permitiendo la circulación de contenidos falsos o malintencionados. Estas circunstancias hacen presagiar que el periodismo está atravesando una crisis de credibilidad y confianza. Para comprobarlo se estableció una metodología cuantitativa orientada al resultado y se realizó una encuesta a ciudadanos en España (n = 700). Se investigó la percepción de la ciudadanía acerca de su propio conocimiento informativo, la figura del periodista como elemento de confianza, los valores que confieren credibilidad a la información y la incidencia de la desinformación. Los resultados demuestran que la población española evita una dieta mediática monomedia, aunque es crítica con la disposición de información de calidad en el contexto actual. La radio es el medio que más confianza transmite y la credibilidad se asocia al profesional por encima del medio donde trabaja. Las presiones del poder y la desinformación constituyen las principales amenazas para la profesión periodística, que únicamente puede recuperar su credibilidad mediante una apuesta firme por la verdad.
[en] In this work, the social representations developed by the dairy cattle farmers around the generational change are explored. The scarce incorporation of young people is one of the biggest problems faced by the agrarian sectors today, and it can contribute to jeopardizing the future of rural areas. Based on the analysis of the speeches of different rancher profiles, we present the main elements of the semantic field of generational change, pointing out those significant aspects as obstacles or facilitators of the process. The results inform about the awareness of the problem and the difficulties of facing it given the current context that&nbsp;the sector is experiencing.

[es] En este trabajo se exploran las representaciones sociales que desarrollan los ganaderos del sector vacuno lechero en torno al relevo generacional. La escasa incorporación de jóvenes es uno de los mayores problemas que viven hoy los sectores agrarios, pudiendo contribuir a poner en jaque el futuro de las zonas rurales. A partir del análisis de los discursos de distintos perfiles de ganadero, presentamos los elementos principales del campo semántico del relevo generacional, señalando aquellos aspectos significados como obstáculos o facilitadores del proceso. Los resultados informan de la conciencia del problema y las dificultades de enfrentarlo dado el contexto actual que vive el sector.
[en] This study delves into the miliary tents utilized during the Tunis (1535) and Algiers (1541) campaigns, drawing primarily from documentation housed at the Archivo General de Simancas. Notably, this documentation, which particularly focuses on the latter campaign, contains a description accompanied by an unpublished sketch by Jerónimo de Orlando, who oversaw Charles V's pavilions and tents. By analyzing the design and comparing correspondence with expense records, we are able to gain insight into the materials, colors, and motto employed in their construction.

[es] El presente trabajo aborda las tiendas de campaña realizadas para la empresa de Túnez (1535) y de Argel (1541), principalmente a partir de documentación conservada en el Archivo General de Simancas referentes a la segunda jornada, en la que se incluye una descripción acompañada de un bosquejo inédito de Jerónimo de Orlando, tenedor de los pabellones y tiendas de campaña de Carlos V. Gracias al esquema y al cotejo entre la correspondencia y las notas de gastos podemos aproximarnos a los materiales, colores y divisas con que se conformaban.
[en] The artistic consequences of the conquest of Tunis by Charles V (1535) were essential in the full articulation of its image of power. Within this broad set of visual and literary artistic expressions the monumental series of tapestries of "la Jornada de Túnez" are highlighted. In this article we want to throw light upon the thesis of intellectual authorship of the whole work attributed to the chronicler Alonso de Santa Cruz, showing the obvious links between tapestries and his Chronicle of Emperor Charles V. Thus, tapestries and chronicle converged generating a powerful iconic literary framework intended to mythicize Charles V.

[es] Las consecuencias artísticas de la conquista de Túnez por Carlos V (1535) resultaron fundamentales para la articulación plena de su imagen de poder. Dentro de este amplio conjunto de manifestaciones plásticas y literarias destaca la monumental serie de tapices de "La Jornada de Túnez". Con el presente artículo queremos aportar mayor claridad a la tesis que otorga la autoría intelectual del conjunto al cronista Alonso de Santa Cruz, mostrando los evidentes vínculos entre los paños y su Crónica del Emperador Carlos V. Así pues, tapices y crónica confluyeron generando un potente entramado icónico-literario destinado a la mitificación de Carlos V.
[en] The present work analyses the media coverage in the press published in Barcelona during the period from 1924 to 1927 regarding the Russian dance shows organised by the businessman Sergue Diaghilev and its reappearance in the Gran Teatre del Liceu since the last performance in 1918. The sessions are described, as is the composition of the programmes of the performances and the impressions of the theatrical reviews of the ballets russes productions.

[es] El presente trabajo analiza la cobertura mediática de la prensa publicada en Barcelona en los años que van de 1924 a 1927 del espectáculos de los bailes rusos del empresario Sergue Diaghilev y su reaparición en el Gran Teatre del Liceu desde su última actuación en el año 1918. Se describen las sesiones y la composición de los programas de los días de actuación junto con las impresiones de la crítica teatral sobre las representaciones de los <em>ballets russes</em>.
[en] This study aims to test the influence that managing emotional skills has on the quality of life of elderly people. A sample of 55 elderly people who were students at Universitat per a Majors of the Universitat Jaume I of Castellón fulfilled two questionnaires: the TMMS (Trait Meta Mood Scale) and GL-I (Quality of Life Index). The results obtained show significant bivariate correlations between two emotional measures skills: attention to feelings and clarity of feelings are positively related to several indicators of quality of life: interpersonal functioning and socio-emotional support were related to attention to feelings; psychological/emotional well-being, occupational functioning,interpersonal functioning and spiritual fulfilling to clarity of feelings. We found non significant relationships between mood repair and perceived quality of life indexes.

[es] El presente estudio tiene como objetivo comprobar la influencia que la gestión de habilidades emocionales sobre en el nivel de calidad de vida de las persones mayores. Una muestra de 55 personas mayores alumnos de la Universitat per a Majors de la Universitat Jaume I de Castellón rellenaron los cuestionarios TMMS (Trait Meta Mood Scale) y GL-I (Indice de Calidad de Vida). Los resultados de correlaciones bivariadas muestran relaciones significativas entre dos de las habilidades emocionales medidas: la atención emocional y la comprensión emocional se relacionan positivamente con varios de los indicadores de calidad de vida: funcionamiento interpersonal y apoyo socio-emocional con atención emocional; bienestar psicológico/emocional, funcionamiento ocupacional, funcionamiento interpersonal y plenitud espiritual con comprensión emocional. No encontramos relaciones significativas entre la regulación emocional y el índice de calidad de vida percibido.
[en] Taking Albert Bandura's Social Cognitive Theory as our starting point, we analysed the predicting role of self-efficacy in the Job Demands-Resources Model. We tested longitudinally the two underlying psychological processes, namely: 1) the motivational process, in which job resources (i.e., job autonomy and social support climate) foster engagement, and 2) the erosion process, in which high job demands (i.e., quantitative overload and role conflict) lead to burnout. Structural equation modelling in a sample of 274 secondary-school teachers confirmed both processes, as well as the powerful predicting role of self-efficacy. Finally, we discuss the theoretical findings and the practical implications.

[es] Con la Teoría Social Cognitiva de Albert Bandura como punto de partida, hemos analizado el rol predictivo de la autoeficacia en el Modelo Demandas-Recursos Laborales. Hemos comprobado longitudinalmente los dos procesos psicológicos subyacentes, a saber: 1) el proceso motivacional, en el que los recursos de trabajo (ej., autonomía en el trabajo y el clima de apoyo social) fomentan el engagement, y 2) el proceso de erosión, en el que las altas demandas laborales (ej., sobrecarga cuantitativa y conflicto de rol) conllevan al desgaste. Mediante ecuaciones estructurales, el modelo fue probado en una muestra de 274 profesores de enseñanza secundaria y se confirmaron ambos procesos, así como el poderoso rol de predicción de la autoeficacia. Finalmente, se discuten los hallazgos teóricos y las implicaciones prácticas.
[en] Families have an essential power in the personal development of their children: education. The aim of this article is creation of an instrument that allows measuring perceptions about school coexistence, sexual diversity and gender stereotypes of families the pre-school students, primary education and secondary education. The study presents the phases for the design: 1st) Review of the literature, 2nd) Design and production of the questionnaire and 3rd) Validation. The results show that the CEDAG questionnaire has obtained a Kuder Richardson coefficient of 0.71, a value that demonstrates the internal consistency, as well as its validity and reliability for its implementation.

[es] Las familias disponen de un poder esencial en el desarrollo personal de sus hijos/as: la educación. La finalidad de este artículo es diseñar y validar un instrumento que permita medir las percepciones sobre convivencia escolar, diversidades sexuales y estereotipos de género de las familias del alumnado de educación infantil, educación primaria y educación secundaria. El estudio presenta las fases para el diseño de la encuesta: 1ª) Revisión de la literatura, 2ª) Diseño y elaboración del cuestionario y 3°) Validación. Los resultados muestran que el cuestionario CEDAG ha obtenido un coeficiente de Kuder Richardson de 0.71, valor que demuestra la consistencia interna del mismo, así como su validez y fiabilidad para su implementación.
[en] This article asks a number of questions about the current stage of European integration. It traces past expansion of functional scope and membership of the EU and links these changes with efforts to increase the institutional capacity of the EU. After the big eastern enlargements in 2004 and 2007 and the adoption of the Lisbon Treaty in 2007 and its entry into force in 2009 it is time to ask: where are we and where may we be going? A central issue is the eurozone crisis. Will the current muddling through add up to enough measures to pull us out of the crisis? Is there enough strategic thinking and leadership in the EU? German leadership with focus on austerity seems somewhat misplaced. Proposals for ¿more Europe¿ in the form of banking, fiscal and political union, now appears to be the way forward. But how many member states of the EU ¿and eurozone¿ will be able to move in that direction? It looks as we may have more differentiated integration or ¿variable geometry¿ in the future.

[es] Este artículo plantea una serie de interrogantes sobre la actual situación de la integración europea. Estudia la ampliación de los miembros de la UE y su alcance funcional, y lo asocia con los esfuerzos por incrementar la capacidad institucional de la UE. Tras de la ampliación con los países del Este en 2004 y 2007, y la adopción del Tratado de Lisboa (2007) que entró en vigor en 2009, es hora de preguntarse dónde estamos y dónde deberíamos estar. Un tema crucial es la crisis de la zona euro. ¿Nos va a aportar la actual improvisación las suficientes medidas para sacarnos de la crisis? ¿hay suficiente pensamiento estratégico y liderazgo en la UE? El liderazgo alemán centrado en la austeridad parece algo desubicado. La propuesta para más Europa en forma de unión política, fiscal y bancaria parece ahora el camino a seguir. Pero ¿cuántos estados de la UE y de la zona euro serán capaces de moverse en esa dirección? En el futuro podríamos tener más integración diferenciada o geometría variable.
[en] This article suggests using motor games as a methodological tool in the Young Athletes Program of Special Olympics or with any child with any kind of disability. After contextualizing what is the Young Athletes Program, an analysis about the motor games is carried out taking into account several definitions. Some of its advantages are also set forth given the fact that motor games not only enhance the children's physical developement, but they favour an integrated development. Several games are presented in order to show some ideas that might be used taking advantage of all the benefits that have been stated.

[es] Este artículo plantea la utilización del juego motriz como herramienta metodológica en el Young Athletes Program de Special Olympics o con cualquier niño o niña que presente algún tipo de necesidad educativa especial. Tras haber contextualizado en qué consiste el Young Athletes Program se lleva a cabo un breve análisis sobre los juegos motrices, tomando como referencia diversas definiciones, y los diversos beneficios que generan en estos niños y niñas; puesto que favorecen no solo una mejora a nivel físico, sino su desarrollo integral. Se presentan, además, diversos juegos a modo de ejemplo de aquellos que podrían ser utilizados y que se aprovechan de los beneficios comentados.
[en] The reasons that justify teacher-parent collaboration are reviewed together with the benefits that derive from it. The current state of school-family relationship, parental involvement, and the legal context are examined. Hornby's (1990) model of parents' needs and resources is used to enumerate several possibilities of parent-teacher collaboration. Finally, an overall proposal to promote school-family collaboration is put forth.

[es] Se revisan las razones que justifican la colaboración entre profesores y padres y los beneficios que se derivan de dicha colaboración. Se presenta el estado actual de las relaciones escuela/familia, los niveles de participación y el contexto legal. A partir del modelo de recursos y necesidades de Hornby (1990) se enumeran distintas posibilidades de colaboración. Finalmente, se presenta una propuesta global para favorecer la colaboración escuela/familia.
[en] This paper presents a detailed analysis of a video game designed designed by the authors to be played on a treadmill, focusing on various aspects that influence its technical development and potential. In this exciting game, users can control their characters through facial movements while engaging in a variety of challenges and races. The document explores the conceptual design of the game, its facial tracking technology, gameplay mechanics, and the integration of physical activity. Furthermore, potential benefits of this gaming experience are discussed. While user testing is not included in this analysis, key aspects contributing to the understanding and improvement of the video game, as well as future development prospects, are addressed.

[es] Este documento presenta un análisis detallado de un videojuego diseñado por los autores para ser jugado en una cinta de correr, centrándose en varios aspectos que influyen en su desarrollo técnico y potencial. En este emocionante juego, los usuarios pueden controlar a sus personajes mediante movimientos faciales mientras participan en una variedad de desafíos y carreras. Se explora el diseño conceptual del juego, su tecnología de seguimiento facial, la mecánica de juego y la integración de la actividad física. Además, se abordan los posibles beneficios de esta experiencia de juego. Aunque no se incluye la prueba con usuarios en este análisis, se tratan aspectos clave que contribuyen a la comprensión y mejora del videojuego, así como a las perspectivas de desarrollo futuro.