BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Aquests dos tecnòlegs de l'educació i blogaires presenten una sèrie de vinyetes que mostren els efectes de les modernes comunicacions en xarxa sobre la seva activitat. Reconeixen la seva incapacitat per a construir una teoria sintètica enmig de tot aquest remolí i, en conseqüència, reuneixen un conjunt d'observacions i manifestos que posen l'accent en temes de publicació personal, col·laboracions espontànies, aprenentatge al web obert i sindicació.

[es] Dos tecnólogos de la educación y blogueros presentan una serie de viñetas que tratan los efectos de las modernas comunicaciones en red sobre su actividad. Reconociendo su incapacidad para construir una teoría sintética en medio de este torbellino, reúnen una serie de observaciones y manifiestos que ponen el acento sobre temas de publicación personal, colaboraciones espontáneas, aprendizaje en la web abierta y sindicación.
[ca] Aquest treball pretén esbossar l'estat de l'art pel que fa a eines geoespacials desenvolupades per al sistema operatiu Android, trobat en molts dispositius "smartphone" actuals. Se centra en els navegadors de mapes, com a aplicació més representativa d'aquest tipus d'eines. Es destaca el paper de l'empresa Google Inc com a desenvolupador de la plataforma i principal proveïdor web d'informació geogràfica, i s'exploren algunes alternatives.

[es] Este trabajo pretende esbozar el estado del arte en cuanto a herramientas geoespaciales desarrolladas para el sistema operativo Android, encontrado en muchos dispositivos "smartphone" actuales. Se centra en los navegadores de mapas, como aplicación más representativa de este tipo de herramientas. Se destaca el papel de la empresa Google Inc. como desarrollador de la plataforma y principal proveedor web de información geográfica, y se exploran algunas alternativas.
[ca] L'objectiu final d'aquest treball ha estat l'evolució de la matriu d'anàlisi de la maduresa d'ePortfolis dissenyada per Love D.M., McKean, G. i Gathercoal, P. (2004).

[es] El objetivo final de este trabajo ha sido la evolución de la matriz de análisis de la madurez de ePortfolios diseñada para Love D.M., McKean, G. y Gathercoal, P. (2004).
[ca] Els consultors de TradeHeader treballen constantment fitxers que pertanyen a diferents estàndards i diferents versions dins de cada estàndard. Aquests estàndards poden tenir customitzacions pròpies de cada client. Aquests recursos necessiten estar centralitzats i accessibles per tots els membres de la organització. Al mateix temps, hem de proveir amb una forma automatitzada per a integrar aquests recursos dins de les nostres solucions de software. L'objectiu d'aquest sistema es respondre a aquestes necessitats. Per tal de fer-ho he dissenyat i desenvolupat un repositori amb una interfície API que permet als usuaris comunicar-se amb aquest repositori. Aquesta solució API també permet integrar-se amb altres serveis cloud.

[es] Los consultores de TradeHeader trabajan constantemente ficheros que pertenecen en diferentes estándares y diferentes versiones dentro de cada estándar. Estos estándares pueden tener customitzacions propias de cada cliente. Estos recursos necesitan estar centralizados y accesibles por todos los miembros de la organización. Al mismo tiempo, tenemos que proveer con una forma automatizada para integrar estos recursos dentro de nuestras soluciones de software. El objetivo de este sistema se responder a estas necesidades. Para hacerlo he diseñado y desarrollado un repositorio con una interfaz APIO que permite a los usuarios comunicarse con este repositorio. Esta solución APIO también permite integrarse con otros servicios cloud.
[ca] Codelearn ofereix l'activitat de programació i robòtica a joves de 7 a 18 anys, amb interès per aprendre a programar i adquirir competències en el món tecnològic, sense haver de disposar de coneixements previs. L'aprenentatge es fa a través d'una plataforma informàtica pròpia, amb tots els continguts necessaris perquè l'alumne avanci seguint el seu propi ritme d'aprenentatge, sempre amb la tutorització dels docents de cada centre. Els dubtes que es poden generar per l'alumne són resolts pels tutors de forma asíncrona, a través d'una opció de missatgeria que contempla la mateixa plataforma. Amb l'objectiu que l'asincronisme entre pregunta i resposta es redueixi a la mínima expressió, neix la proposta de solució d'aquest treball: la creació d'una subplataforma de Comunitat de Pràctica (CoP) dels mateixos alumnes i exalumnes, moderada pels tutors. S'integraria en la plataforma principal d'aprenentatge, on alumnes i exalumnes podrien aportar el seu coneixement i la seva experiència en programació a través de la interacció directa, enfortint les relacions entre ells. La proposta presentada s'ha desenvolupat a través d'una eina de gestió de fòrums, oberta i gratuïta, fàcil d'adaptar i utilitzar.

[es] Codelearn ofrece la actividad de programación y robótica jóvenes de 7 a 18 años, con interés por aprender a programar y adquirir competencias en el sector tecnológico, sin tener que disponer de conocimientos previos. El aprendizaje se realiza a través de una plataforma informática propia, con todos los contenidos necesarios para que el alumno avance siguiendo su propio ritmo de aprendizaje, siempre con la tutorización de los docentes de cada centro. Las dudas que puedan generarse por parte de los alumnos son resueltas por los tutores de forma asíncrona, a través de una opción de mensajería que contempla la misma plataforma. Con el objetivo que el asincronismo entre pregunta y respuesta se reduzca a la mínima expresión, nace la propuesta de solución de este trabajo: la creación de una subplataforma de Comunidad de Práctica (CoP) entre los mismos alumnos y exalumnos, y que ésta sea moderada por tutores. Se integraría en la plataforma principal de aprendizaje, donde alumnos y exalumnos podrían aportar su conocimiento y experiencia en programación a través de la interacción directa, fortaleciendo así, las relaciones entre ellos. La propuesta presentada se ha desarrollado a través de una herramienta de gestión de foros, abierta y gratuita, fácil de adaptar y utilizar.
[ca] L'objectiu del projecte és la implantació d'una xarxa de sensors sense fils (WSN) al recinte ALBA per a la optimització dels recursos existents en aquest (il·luminació exterior, càmeres de vigilància, control de temperatura i pol·lució, i gestió de residus i places d'aparcament). Les dades dels concentradors dels sensors seran captades i transportades al centre de control a través d'una xarxa Wi-Fi Mesh que també serà implantada al projecte. Aquesta xarxa, a més, permetrà la connexió a Internet via Wi-Fi a tot el recinte a dispositius de mobilitat.

[es] El objetivo del proyecto es la implantación de una red de sensores inalámbricos (WSN) en el recinto ALBA para la optimización de los recursos existentes en este (iluminación exterior, cámaras de vigilancia, control de temperatura y polución, y gestión de residuos y plazas de aparcamiento). Los datos de los concentradores de los sensores serán captadas y transportadas al centro de control a través de una red Wi-Fi Mesh que también será implantada al proyecto. Esta red, además, permitirá la conexión a Internet vía Wi-Fi en todo el recinto a dispositivos de movilidad.
[ca] La violència a les aules és un tema recurrent a l'educació secundària obligatòria (ESO) i s'atribueix a factors externs, especialment als contextos econòmics desfavorits. Així els centres de màxima complexitat s'han considerat instituts conflictius, per tenir més alumnes en desavantatge educatives per situacions socioeconòmiques especialment desfavorides (NESE per SSCD). L'estudi se centra en la influència d'aquests alumnes en la conflictivitat de tres instituts, dos d'ells de màxima complexitat, dels Serveis Territorials del Maresme-Vallès Oriental. Mitjançant una metodologia mixta es van analitzar 2214 incidències del curs 2019/2020, categoritzades en 10 tipologies de conductes, comeses pels alumnes del 1r cicle de l'ESO, on 55 eren NESE per SSCD. Els resultats van mostrar que 9 de les conductes es cometien en tots tres instituts amb patrons molt similars on els alumnes NESE per SSCD cometien més incidències i amb tendència cap a conductes determinades. Mostrant la important d'un replantejament de la conflictivitat dels instituts sent necessari conèixer quins són els elements que exerceixen com a factors protectors o de risc dels centres educatius envers la conflictivitat que s'hi produeix.

[es] La violencia en las aulas es un tema recurrente en la educación secundaria obligatoria (ESO) y se atribuye a factores externos, especialmente a los contextos económicos desfavorecidos. Así los centros de máxima complejidad se han considerado institutos conflictivos, para tener más alumnos en desventaja educativas por situaciones socioeconómicas especialmente desfavorecidas (NESE por SSCD). El estudio se centra en la influencia de estos alumnos en la conflictividad de tres institutos, dos de ellos de máxima complejidad, de los Servicios Territoriales del Maresme-Vallès Oriental. Mediante una metodología mixta se analizaron 2214 incidencias del curso 2019/2020, categorizadas en 10 tipologías de conductas, cometidos por los alumnos del 1.° ciclo de la ESO, donde 55 eran *NESE por *SSCD. Los resultados mostraron que 9 de las conductas se cometían en los tres institutos con patrones muy similares donde los alumnos NESE por SSCD cometían más incidencias y con tendencia hacia conductas determinadas. Mostrando la importante de un replanteamiento de la conflictividad de los institutos siente necesario conocer cuáles son los elementos que ejercen como factores protectores o de riesgo de los centros educativos hacia la conflictividad que se produce.
[ca] Estudi sobre la vivència i les relacions entre pelegrins dins l'espai del Camino de Santiago, entès com un entorn ple de simbolismes religiosos, no religiosos i socials. La branca d'estudis culturals aporta l'anàlisi de valors, creences, comportaments i simbologia de l'entorn, així com la seva implicació amb aquests comportaments. Com a conceptes importants per aprofundir hi ha els valors, l'experiència individual i comunitària, el camí existencial, el camí social, la interrelació o el contacte.

[es] Estudio sobre la vivencia y las relaciones entre peregrinos dentro del espacio del Camino de Santiago, entendido como un entorno lleno de simbolismos religiosos, no religiosos y sociales. La rama de estudios culturales aporta el análisis de valores, creencias, comportamientos y simbología del entorno, así como su implicación con estos comportamientos. Como conceptos importantes para profundizar están los valores, la experiencia individual y comunitaria, el camino existencial, el camino social, la interrelación o el contacto.
[ca] El plantejament d'aquest projecte sorgeix de l'interès en l'aplicació pràctica del software lliure i en especial de les eines GNU/LINUX en un escenari de negoci real, amb la finalitat d'aprofitar els beneficis que aporten, tant per la varietat de solucions en les que contribueix, com per l'estalvi que suposa a nivell econòmic. Aquest treball vol reunir, en un únic document, la informació necessària per a la posterior implementació de software lliure en la totalitat del sistema informàtic d'una empresa, i més concretament, en una empresa que desenvolupi un negoci de tipus cibercafè.

[es] El planteamiento de este proyecto surge del interés en la aplicación práctica del software libre y en especial de las herramientas GNU/LINUX en un escenario de negocio real, con el fin de aprovechar los beneficios que aportan, tanto por la variedad de soluciones en las que contribuye, como por el ahorro que supone a nivel económico. Este trabajo quiere reunir, en un único documento, la información necesaria para la posterior implementación de software libre en la totalidad del sistema informático de una empresa, y más concretamente, en una empresa que desarrolle un negocio de tipo cibercafé.
[ca] El desenvolupament i estudi de materials educatius que integrin sistemes de realitat augmentada, ha anat augmentant progressivament en els últims anys. Això és degut en gran part a la capacitat que té la realitat augmenta d'enriquir les experiències dels estudiants en els seus processos d'aprenentatge ja que permet per mitjà d'una pantalla barrejar imatges reals amb objectes virtuals amb els quals pot interactuar i en alguns casos fins a experimentar d'una forma segura i controlada. Tenint en compte l'anterior, al llarg d'aquest document, es presentarà el procés de desenvolupament d'un prototip d'una aplicació de realitat augmentada que serveixi com a suport per al procés d'aprenentatge de conceptes bàsics d'electrònica. Aquest desenvolupament es va realitzar seguint una metodologia de desenvolupament en cascada amb la qual per mitjà de passos completament seqüencials es van desenvolupar les etapes de disseny des de la conceptualització d'usuaris fins a desenvolupament d'un prototip d'alta fidelitat, prosseguint amb el desenvolupament de l'aplicació utilitzant el IDE i motor de videojocs Unity 3D en conjunt amb el SDK de realitat augmentada Vuforia, amb la qual cosa es va obtenir el producte final que es mostra com a resultat de treball final de màster.

[es] El desarrollo y estudio de materiales educativos que integren sistemas de realidad aumentada, ha ido aumentando progresivamente en los últimos años. Esto es debido en gran parte a la capacidad que tiene la realidad aumenta de enriquecer las experiencias de los estudiantes en sus procesos de aprendizaje ya que permite por medio de una pantalla mezclar imágenes reales con objetos virtuales con los cuales puede interactuar y en algunos casos hasta experimentar de una forma segura y controlada. Teniendo en cuenta lo anterior, a lo largo de este documento, se presentará el proceso de desarrollo de un prototipo de una aplicación de realidad aumentada que sirva como apoyo para el proceso de aprendizaje de conceptos básicos de electrónica. Dicho desarrollo se realizó siguiendo una metodología de desarrollo en cascada con la cual por medio de pasos completamente secuenciales se desarrollaron las etapas de diseño desde la conceptualización de usuarios hasta desarrollo de un prototipo de alta fidelidad, prosiguiendo con el desarrollo de la aplicación utilizando el IDE y motor de videojuegos Unity 3D en conjunto con el SDK de realidad aumentada Vuforia, con lo cual se obtuvo el producto final que se muestra como resultado de trabajo final de máster.
[ca] Aquest treball de recerca té com a objectiu principal estudiar el paper que té l'espai públic urbà per a mitigar els efectes de la crisi climàtica i els reptes d'aquestes transformacions. El cas de la ciutat de Palma serveix per a analitzar les propostes de transformació incloses en les principals planificacions aprovades per l'Ajuntament i el seu impacte climàtic, així com per a identificar els principals reptes i obstacles existents que dificulten la implementació dels plans i analitzar l'estructura de la governança climàtica urbana. Per a aconseguir-ho, s'ha realitzat una recerca que combina diferents metodologies de caràcter qualitatiu com són la revisió documental, el cas d'estudi i les entrevistes semi-estructurades. Els principals resultats assenyalen que Palma compta amb una planificació urbana que integra de manera transversal la perspectiva de mitigació climàtica de manera efectiva i amb propostes transformadores de l'espai públic en mobilitat i urbanisme. No obstant això, es troben importants obstacles i dificultats que impedeixen la implementació d'aquestes polítiques públiques, com l'actual governança climàtica i la fragmentació de competències, la falta de mecanismes de participació ciutadana, l'absència de lideratge, visió de model de ciutat i voluntat; així com el context polític, la falta de recursos humans i econòmics i l'oposició d'alguns col·lectius. Per a això es proposa una llista de recomanacions per a donar solucions a aquests frens i obstacles.

[es] Este trabajo de investigación tiene como objetivo principal estudiar el papel que tiene el espacio público urbano para mitigar los efectos de la crisis climática y los retos de estas transformaciones. El caso de la ciudad de Palma sirve para analizar las propuestas de transformación incluidas en las principales planificaciones aprobadas por el Ayuntamiento y su impacto climático, así como para identificar los principales retos y frenos existentes que dificultan la implementación de los planes y analizar la estructura de la gobernanza climática urbana. Para conseguirlo, se ha realizado una investigación que combina diferentes metodologías de carácter cualitativo como son la revisión documental, el caso de estudio y las entrevistas semi-estructuradas. Los principales resultados señalan que Palma cuenta con una planificación urbana que integra de manera transversal la perspectiva de mitigación climática de manera efectiva y con propuestas transformadoras del espacio público en movilidad y urbanismo. Sin embargo, se encuentran importantes frenos y dificultades que impiden la implementación de estas políticas públicas, como la actual gobernanza climática y la fragmentación de competencias, la falta de mecanismos de participación ciudadana, la ausencia de liderazgo, visión de modelo de ciudad y voluntad; así como el contexto político, la falta de recursos humanos y económicos y la oposición de algunos colectivos. Para ello se propone una lista de recomendaciones para dar soluciones a estos frenos y obstáculos.
[ca] Disseny i implementació de la base de dades d'un sistema de recollida de dades d'activitat física provinents de dispositius "portables", a més de les dades de salut dels ciutadans de la Unió Europea.

[es] Diseño e implementación de la base de datos de un sistema de recogida de datos de actividad física provenientes de dispositivos "portables", además de los datos de salud de los ciudadanos de la Unión Europea.
[ca] Aquest treball final de grau es centra en la gestió de comunicació de crisi en una emergència sanitària en un sector concret, els esdeveniments, on el seu principal actiu és la imatge. És important que les organitzacions tinguin un bon pla de comunicació per pal·liar els efectes negatius que la crisi pugui portar a la imatge d'una fira, congrés, recinte o esdeveniment. Una bona gestió davant de tots els públics involucrats pot reforçar les edicions segu¿ents i la imatge de marca un cop passada la crisi. Hi ha situacions extraordinàries i imprevisibles com la pandèmia del Covid-19, ningú estava preparat ni tenia un pla de gestió per una crisi sanitària d'aquesta magnitud, es per això que es farà un anàlisi de la gestió de comunicació que el sector firal i de congressos ha realitzat en l'evolució de la crisi del coronavirus a l'estat espanyol. Estudiarem com han actuat els recintes firals més importants del país, Fira de Barcelona i IFEMA, així com el primer gran esdeveniment internacional suspès, Mobile world congress 2020.

[es] Este trabajo final de grado se centra en la gestión de comunicación de crisis en una emergencia sanitaria en un sector concreto, los acontecimientos, donde su principal activo es la imagen. Es importante que las organizaciones tengan un buen plan de comunicación para paliar los efectos negativos que la crisis pueda llevar a la imagen de una feria, congreso, recinto o acontecimiento. Una buena gestión ante todos los públicos involucrados puede reforzar las ediciones siguientes y reforzar la imagen de marca una vez pasada la crisis. Hay situaciones extraordinarias e imprevisibles como la pandemia del Covid-19; Nadie estaba preparado ni tenía un plan de gestión para una crisis sanitaria de esta magnitud, es por eso que se realizará un análisis de la gestión de comunicación que el sector ferial y de congresos ha realizado en la evolución de la crisis del coronavirus en el estado español. Estudiaremos cómo han actuado los recintos feriales más importantes del país, Fira de Barcelona y IFEMA, así como el primer gran evento internacional suspendido, Mobile world congress 2020.
[ca] La reconstrucció d'imatges cel·lulars des d'un subconjunt del dipòsit d'imatges MCF7 és l'objectiu principal d'aquest treball. S'implementa a través d'un autoencoder variantal: un paradigma d'aprenentatge generatiu, sense supervisió, l'arquitectura del qual consisteix en un codificador que redueix la dimensionalitat de l'espai d'entrada obtenint una distribució sobre l'espai latent i un descodificador, que reconstrueix les entrades de la codificació. Aquest treball es completa amb la descripció de les activitats associades a l'objectiu principal, com ara la segmentació i el processament d'imatges i la configuració d'infraestructures, les últimes impulsades per eines d'automatització i realitzades en un entorn de núvol.

[es] La reconstrucción de imágenes de células a partir de un subconjunto del repositorio de imágenes MCF7 es el objetivo principal de este trabajo. Se implementa a través de un autoencoder variacional: un paradigma de aprendizaje generativo y no supervisado cuya arquitectura consiste en un codificador que reduce la dimensionalidad del espacio de entrada al obtener una distribución sobre el espacio latente y un decodificador, que reconstruye las entradas de la codificación. Este trabajo se completa con la descripción de las actividades asociadas con el objetivo principal, como la segmentación y procesamiento de imágenes y la configuración de la infraestructura, lo último impulsado por herramientas de automatización y realizado en un entorno de nube.
[ca] En aquest article s'ha realitzat un anàlisi de la promoció de l'activitat física que es fa emprant les xarxes social. Per dur-lo a terme s'han seleccionat catorze dels millors hospitals dels EEUU i s'ha realitzat un exhaustiu examen de la interacció així com un registre de les diferents formes que han adoptat les propostes relacionades amb la promoció directe de l'activitat física. A partir dels resultats i les categories escollides s'ha detectat un marc cognitiu que ens permet fer-nos una idea del tipus de regal que permet crear una comunitat, quines estratègies han estat les més vàlides alhora de crear un veritable sentiment d'afiliació a la promoció de l'activitat física saludable.

[es] En este artículo se ha realizado un análisis de la promoción de la actividad física que se hace empleando las redes sociales. Para llevarlo a cabo se han seleccionado catorce de los mejores hospitales de los EEUU y se ha realizado un exhaustivo examen de la interacción así como un registro de las diferentes formas que han adoptado las propuestas relacionadas con la promoción directo de la actividad física. A partir de los resultados y las categorías escogidas se ha detectado un marco cognitivo que nos permite hacernos una idea del tipo de regalo que permite crear una comunidad, qué estrategias han sido las más válidas a la hora de crear un verdadero sentimiento de afiliación a la promoción de la actividad física saludable.
[ca] Aquest projecte respon a la necessitat d'introduir l'ús d'objectes d'aprenentatge en el Centro Específico de Educación a Distancia de la Comunidad Valenciana (CEEDCV), al seu torn, proporcionar als alumnes un recurs-guia d'immersió al centre. A través de l'estudi de necessitats i dels recursos disponibles es dissenya, desenvolupa i implementa una versió pilot de l'OA que rep una resposta positiva per part d'usuaris i experts, proporcionant així una base sobre la qual desenvolupar recursos digitals propis.

[es] Este proyecto responde a la necesidad de introducir el uso de objetos de aprendizaje en el Centro Específico de Educación a Distancia de la Comunidad Valenciana (CEEDCV), y a su vez, proporcionar a los alumnos un recurso-guía de inmersión en el centro. A través del estudio de necesidades y de los recursos disponibles se diseña, desarrolla e implementa una versión piloto del OA que recibe una respuesta positiva por parte de usuarios y expertos, proporcionando así una base sobre la que desarrollar recursos digitales propios.