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[en] In this paper we present the project Post Scriptum, which aims to build up a campaign of collection, edition and historical-linguistic study of private letters written in Portugal and Spain along the Early Modern Ages. Not only does the Post Scriptum project present a wide collection of private letters, but it also makes it available as a scholarly digital edition and as an annotated corpus. Key aspects about the development of Post Scriptum are explained in this paper, from the finding of manuscripts in historical archives to the digital edition and semi-automatic annotation of texts and their publication online. Final results and some examples that illustrate how the exploitation of this corpus works at different linguistic levels are also included.

[es] En este trabajo presentamos el proyecto de investigación Post Scriptum, que tiene por objeto la búsqueda, edición y estudio históricolingüístico de cartas privadas escritas en España y Portugal durante la Edad Moderna. Post Scriptum reúne una amplia colección epistolar y la ofrece en dos formatos preparados para la búsqueda: el de la edición crítica digital y el del corpus lingüísticamente anotado. En esta presentación se exponen los aspectos fundamentales sobre el diseño y elaboración de Post Scriptum, desde la búsqueda de los manuscritos en archivos históricos hasta la edición digital y anotación semiautomática de los textos y su publicación en línea; también se recogen resultados definitivos y se aportan algunos ejemplos de explotación del corpus en diferentes niveles de análisis.
[en] This paper is centered in the temporal analysis of two works of Nayib Mahfuz: the Trilogy and The thief and the dogs. Both are following a realistic structure without serious distortions or important ruptures, and the lineal time, from the past to the present, is an essential characteristic. However, the books are conceived from different viewpoints: in the first one, the happenings rhythm is in general slow or deliberate, in view of the extensive textual space, being it, in the second one of them, a very rapid and giddy rhythm. This article detaches and analyses the different or equal temporal elements that characterize the mentioned works.

[es] Este trabajo está centrado en el análisis temporal de dos obras de Nayib Mahfuz: la Trilogía y El ladrón y los perros. Ambas siguen un esquema realista, donde no se producen distorsiones ni rupturas graves, y donde el tiempo lineal, del pasado al presente, es característica esencial. Sin embargo, están concebidas desde ópticas muy diferentes, pues en la primera el ritmo de los acontecimientos es, en general, pausado, dado el amplio espacio textual, mientras que en la segunda es vertiginoso. En este trabajo se desglosan y analizan los elementos temporales, comunes o diferentes, que caracterizan a las obras mencionadas.
[en] This paper analyses the personal style ofthe Count of Tendilla, captain-general of the king-dom of Granada, in his last collection of letters (1513-1515). Specifically, the study focuses on an analysis ofthe changes in forms of address, depending on theimage the Count wished to project of himself andthe effect he wished to have on the recipient. Theletters show two basic patterns in the forms of ad-dress: 1) etymological voseo–or use of "vos" as a se-cond person singular pronoun; and 2) indirect formsof address (vuestra merced, vuestra señoría, vuestra al-teza)in semantic and syntactic concordance, depen-ding on the social value and emotional tone of theletter. The study unveils a widely varied repertory ofgrammatical and discourse strategies, such as the di-rect nature of vos, which makes it possible to bridgethe gap between the interlocutors, the use of the vo-cative señoras a means of deference and attenua-tion, along with the use of indirect forms of addressto acknowledge the noble status of the interlocutor

[es] El presente artículo analiza el estilo personal del conde de Tendilla, capitán general del reino de Granada, en su último epistolario (1513-1515). En concreto, se centra en el análisis de los cambios de tratamiento en función de la imagen que el conde quiere proyectar de sí mismo y de los efectos que pretende provocar en el destinatario. Las cartas revelan dos esquemas básicos de trato: 1) voseo etimológico; 2) tratamientos indirectos (vuestra merced, vuestra señoría, vuestra alteza) con concordancia semántica o sintáctica, en función de la valoración social y del tono afectivo de la carta. El estudio muestra un variadísimo repertorio de estrategias gramaticales y discursivas, como el carácter directo de vos, que permite acortar la distancia entre los interlocutores, el recurso al vocativo señor como mecanismo de deferencia y atenuación, y el empleo de las fórmulas indirectas para reconocer el estatus nobiliario del interlocutor
[en] Since 1899, at least one Hispanic has served in every Congress of the United States (U.S.). When the U.S. 116th Congress convened on January 3, 2019, it comprised the highest number of Hispanics in its history with a record of 48 between both chambers (44 in the House of Representatives and 4 in the Senate). This article focuses on the figure of Alexandria Ocasio-Cortez, perhaps being the most important emerging Hispanic member in the current Congress, whose top policy priority is a "Green New Deal", a comprehensive plan to address climate change in the U.S.

[es] Desde 1899, al menos un hispano ha servido en cada Congreso de los Estados Unidos. Cuando el 116° Congreso de los Estados Unidos se reunió el 3 de enero de 2019, contenía el mayor número de hispanos en su historia con un récord de 48 entre ambas cámaras (44 en la Cámara de Representantes y 4 en el Senado). Este artículo se centra en la figura de Alexandria Ocasio-Cortez, quien quizás sea la congresista hispana más importante en el Congreso actual, cuya principal prioridad política es un "New Deal Verde", un plan integral para abordar el cambio climático en los Estados Unidos.
[en] The present cultural and discursive approaches of the Theory have two important consequences: the abandonment of the artistic-literary distinctiveness and the development of a purely ideological criticism. In this article, I support the idea that these changes may place the literary studies back to the point that were before the implementation of the literary theory as an independent subject. It is proposed, thus, to return to the central thesis of the structuralism, although under the optic of the hermeneutic and the post-structure. The central thesis of this work is that a literary hermeneutic with a socio-critical objective should not avoid the structural positioning of "literarity" and of "immanent analysis". The approach to the literary work as an ideological discourse, which characterize the present cultural analysis, is thus contested in this contribution on the basis of the development of the principles and fundaments of what I consider as the constructional hermeneutic.

[es] Los actuales enfoques culturales y discursivos de la Teoría estarían teniendo dos consecuencias importantes: el descuido de la especificidad artísticoliteraria y la reaparición de una crítica manifiestamente ideológica. En este artículo sostengo que estos cambios pueden retrotraer a los estudios literarios al estado en que se encontraban antes precisamente de la implantación de la teoría literaria como disciplina diferenciada. Propongo, pues, una recuperación de las tesis centrales del estructuralismo literario, si bien revisadas a la luz de la hermenéutica y del post-estructuralismo. La tesis central de este trabajo es que una hermenéutica literaria con intenciones sociocríticas no puede prescindir de las ideas estructuralistas de "literariedad" y de "análisis inmanente". El proyecto de abordar la obra literaria como un discurso ideológico, que caracteriza a la actual crítica cultural, es por eso contestado en esta contribución mediante la exposición de los principios y presupuestos de lo que llamo una hermenéutica constructiva.
[en] This article analyzes the impact of the arrival of immigrant population in the Catalan rural areas from a gender perspective. We have particularly observed the female migratory routes to municipalities with problems in ensuring the reproduction of their communities (depopulation, masculinization, aging, singleness, economic marginality) suggesting that these women contribute uniquely to its development and the revival of part of human capital and labor lost in the decline process that has characterizes the rural areas throughout the twentieth century. We noted the demographic trends of immigration to rural areas and their characterization, migratory routes, expectations and uniqueness of their incorporation into such a specific medium socially, economically and culturally. Unlike male migration in these areas which is usually concerned in the primary sector, women work primarily in the service sector (hotels and tourism), in the agro processors and especially in work related to the reproductive sphere, care and attention to the aging population who because of rural exodus, do not usually have either a family or institutional context that meets their needs of close attention. We understand that the foreign women help to re feminize these communities and become essential economic and social agents.

[es] Este artículo analiza impacto de la llegada de población inmigrada en áreas rurales catalanas desde una perspectiva de género. En concreto hemos observado los itinerarios migratorios femeninos a municipios con problemas para garantizar la reproducción de sus comunidades (despoblación, masculinización, envejecimiento, soltería, marginalidad económica) planteando que estas mujeres contribuyen de forma singular a su desarrollo al suplir parte del capital humano y laboral perdido en el proceso de declive característico de las zonas rurales durante el siglo XX. Hemos observado las tendencias demográficas de la inmigración al medio rural y su caracterización, los itinerarios migratorios, expectativas y la singularidad de su incorporación a un medio tan específico social, económica y culturalmente. A diferencia de la migración masculina que en estas zonas suele ocuparse en el sector primario, las mujeres trabajan prioritariamente en el sector servicios (hostelería y turismo), en el sector agrotransformador y, especialmente, en trabajos relacionados con la esfera reproductiva, el cuidado y atención a la población envejecida que, a causa del éxodo rural, no suele tener un contexto familiar (ni institucional) cercano que resuelva sus necesidades de atención. Entendemos que las mujeres extranjeras contribuyen a refeminizar estas comunidades y devienen agentes económicos y sociales esenciales.
[en] The main objective of this article is to analyse the codes of ethics for university student. We want to know the student's thinking about the importance and the learning of professional Ethics. The University will help students to acquire a moral vision which will guide his educative practice. For this, we have designed a descriptive study between students of Faculty of Education second and third degree. The results show that, on the one hand, the university students believe that professional Ethics is very important for their professional future; but, on the other hand, the professional Ethics is not teached in Faculties of Education during the studies.

[es] El propósito de este artículo es analizar los códigos deontológicos del docente, comprobando qué opinan los estudiantes de Magisterio, futuros docentes, sobre la importancia de la ética profesional y si se les enseña ésta durante su formación inicial. Las instituciones de educación superior contribuirán a que los futuros profesionales desarrollen una visión y un sentido moral que guíe su práctica y refleje en sus acciones un conjunto de virtudes morales. Esto obliga a los profesionales a que comprendan las complejidades éticas y morales de su papel, para tomar decisiones informadas en su práctica profesional. A tal efecto hemos realizado un estudio descriptivo entre los alumnos de segundo y tercero de Magisterio, donde los resultados son concluyentes: por un lado, la formación de Magisterio está tendiendo a proveer a los alumnos de los conocimientos que se consideran la base de una buena (eficaz) enseñanza, desdeñando la dimensión de la ética profesional, y, por otro, que ésta se enseña con poca frecuencia.
[en] The experience of childhood exile reconfigures the way of narrating the traumatic past suffered by the children of detained and/or disappeared militants. Time and space are two variables that in Laura Alcoba´s case allowed her to narrate in a foreign language fragment of that Argentine childhood and her subsequent exile. The selected works, El azul de las Abejas (2014) and La danza de la araña (2018) allow us to analyze, on the one hand, the voice of the exiled woman, but also that of her childhood, which traces a direct line with the most recent dictatorial past of Argentina and the Southern Cone. It is therefore essential to think about the representation of childhood exile and how it is narrated after several decades of silence through the language she learns in a distant country and in which she chooses to stay.

[es] La experiencia del exilio infantil reconfigura la forma de narrar el pasado traumático sufrido por los hijos de militantes detenidos y/o desaparecidos. El tiempo y el espacio son dos variables que en el caso de Laura Alcoba permitieron contar en una lengua ajena fragmentos de esa infancia argentina y su posterior exilio. Las obras seleccionadas, El azul de las abejas (2014) y La danza de la araña (2018), nos permiten analizar, por un lado, la voz de la mujer exiliada pero también la de su infancia, la cual traza una línea directa con el pasado dictatorial más reciente de la Argentina y del Cono Sur. Por ello es fundamental pensar la representación del exilio infantil y cómo se narra este luego de varias décadas de silencio a partir de la lengua que aprende en un país lejano y en el que elije quedarse.
[en] The European Higher Education Area (EHEA) defends a model of teaching and student-centered learning and collaborative work, compared to the classic unidirectional transmission of knowledge, a system that fits perfectly with the nature of Social Media in general. As already collect numerous studies, university students are favorable to the use of digital social networks as an educational tool. So are a growing number of teachers, but there are very few who use them for this purpose. One of the initiatives that begin to break this trend has been conducted among the students of 1st Degree in Communication Studies offered by the University of Granada, in particular, on the subject Advertising Communication. With this contribution, we intend to value the potential of the social network Twitteras an educational resource for both the teacher and the student.

[es] El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) defiende un modelo de enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno y el trabajo colaborativo, frente a la clásica transmisión unidireccional del conocimiento; un sistema que encaja a la perfección con la naturaleza de los Medios Sociales. Tal y como ya recogen numerosos trabajos, los estudiantes universitarios son favorables al uso de las Redes sociales digitales como herramienta educativa. En cambio, son todavía muy pocos los docentes que las usan con dicha finalidad. Una de las iniciativas que empiezan a romper esta tendencia se ha llevado a cabo entre alumnos de 1° del Grado en Comunicación audiovisual de la Universidad de Granada, en concreto, en la asignatura Comunicación publicitaria. Con esta aportación, pretendemos poner en valor las potencialidades de la red social Twitter como recurso educativo, tanto para docentes como para alumnos.
[en] The following article aims to offer a proposal to teach Latin's vocabulary by means of a Moodle platform. Firstly, the students will develop a collective glossary with different words and their corresponding definitions; then, about these same words, they will draw up a compilation of phrases, preferably renowned in Latin Literature and, finally, they will make games like crosswords and the hangman game, strengthening this way the acquired learning.

[es] El siguiente artículo pretende ofrecer una propuesta para enseñar el vocabulario latino por medio de una plataforma Moodle. En primer lugar, los alumnos elaborarán un glosario conjunto con diferentes palabras y sus correspondientes definiciones; luego, sobre estas mismas palabras, confeccionarán un recopilatorio de frases, preferiblemente célebres de la literatura latina y, por último, realizarán juegos como crucigramas y el ahorcado, afianzando así el aprendizaje adquirido.
[en] This article focuses on the analysis of the news related to people of black-African origin contained in La Gaceta Mercantil: diario comercial, politico y literario (La Gaceta Mercantil: commercial, political and literary newspaper) de Buenos Aires during the years from 1823 to 1826. Thus, we examine the reality of Afro-descendants in an Argentina that sought to "whiten" after the 19th century, in order to attract European immigrants. Most of these people were slaves, although there were also free and freedmen. The attempt to whitewash history has resulted in the invisibilization and stigmatization of this human group despite their contribution to the formation of Argentina. For all these reasons, our objective is to recover part of their memory.

[es] Este artículo se centra en el análisis de las noticias relativas a personas de origen negroafricano contenidas en La Gaceta Mercantil: diario comercial, político y literario de Buenos Aires, durante los años de 1823 a 1826. Examinamos la realidad de los afrodescendientes en una Argentina que buscó "blanquearse" tras el siglo XIX para atraer inmigrantes europeos. La mayoría de estas personas eran esclavos y esclavas, aunque también los hubo libres y libertos. El intento de blanquear la historia ha desembocado en la invisibilización y estigmatización de este grupo humano a pesar de su contribución en la formación de Argentina. Por todo ello, nuestro objetivo es recuperar parte de su memoria.
[en] The use of mobile applications in the educational field has experienced significant growth. It is crucial to understand teachers' perceptions regarding the use of these resources for improving literacy, as they play a crucial role in their implementation in the classroom. This qualitative exploratory study was conducted in the province of Granada with teachers from different educational institutions. A semi-structured interview was used to collect information, utilizing Atlas Ti for data analysis. The results revealed that teachers have diverse opinions regarding digital training, the benefits, difficulties, and criteria for selecting mobile applications. Benefits highlighted by teachers included student motivation and engagement, while difficulties were associated with digital training, limited access to technological resources, and the selection of appropriate applications. Regarding methodological strategies, emphasis was placed on the importance of consistent use of applications, establishing clear guidelines, and leveraging their interactive potential. In conclusion, this study contributes to understanding teachers' perspectives on the use of mobile applications to enhance literacy, providing valuable information for their effective implementation in the educational setting.

[es] El uso de aplicaciones móviles en el ámbito educativo ha experimentado un crecimiento significativo. Es fundamental comprender la percepción de los docentes sobre el empleo de estos recursos para la mejora de la lectoescritura, debido a que desempeñan un papel crucial en su implementación en el aula. Este estudio cualitativo exploratorio se realizó en la provincia de Granada con docentes de diferentes centros educativos. Se utilizó una entrevista semiestructurada para recopilar información, haciendo uso de Atlas Ti para el análisis de datos. Los resultados mostraron que los docentes tienen opiniones diversas sobre la formación digital, los beneficios, las dificultades y los criterios de selección de las aplicaciones móviles, destacando la motivación y participación de los estudiantes como beneficios, mientras que las dificultades se relacionaron con la formación digital, el acceso limitado a recursos tecnológicos y la selección de aplicaciones adecuadas. En cuanto a las estrategias metodológicas, se enfatizó en la importancia de utilizar las aplicaciones de manera constante, establecer normas claras y aprovechar su potencial interactivo. Finalmente, este estudio contribuye a comprender la perspectiva de los docentes en el uso de aplicaciones móviles para la mejora de la lectoescritura, proporcionando información valiosa para su implementación efectiva en el ámbito educativo.
[en] As part of the strategy of the European Digital Single Market launched by the European Commission last May 6, 2015, this paper aims to provide a study and analysis of the measures envisaged by the new Regulation 2016/679/EU, of 27 april 2016, on the protection of natural persons with regard to the processing of personal data and on the free movement of such data, and repealing Directive 95/46/EC (General Data Protection Regulation), to increase the level of consumer confidence in the proper use and security of personal information provided; confidence and security as key aspects to allow full development of the potential of the single market for digital services in a technological environment of continuous innovation, characterized by generating a huge volume of personal information that is the subject of intelligent management and monitoring through technological advances such as the socalled Internet of things, cloud computing and Big Data.

[es] En el marco de la estrategia del Mercado Único Digital europeo lanzada por la Comisión Europea el pasado 6 de mayo de 2015, el presente trabajo pretende ofrecer un estudio y análisis de las medidas previstas por el nuevo Reglamento 2016/679/UE, de 27 de abril de 2016, relativo a la protección de las personas físicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales y a la libre circulación de estos datos y por el que se deroga la Directiva 95/46/CE (Reglamento General de Protección de Datos), para aumentar el nivel de confianza del consumidor en el buen uso y seguridad de la información personal que facilita; confianza y seguridad como aspectos claves para permitir un desarrollo completo del potencial del mercado único de servicios digitales en un entorno tecnológico de continua innovación, caracterizado por generar un volumen ingente de información personal que es objeto de gestión y control inteligentes a través de avances tecnológicos como el llamado Internet de las cosas, el cloud computing o el Big Data.