BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This article aims to expose some relevant contributions to think the institution from the thought of Sara Ahmed and queer studies. Firstly, it explains the phenomenological approach to what Ahmed calls institutional life and the 'strange temporalities' of institutional uses. In a second moment, it addresses Ahmed's proposal 'queerizing the institution' centered on the constitution of an archive of complaints as retroactive temporality. To this end, the discussions are extended to other queer studies authors, for whom the intitutional/destitutional processes and queer temporalities are of extreme importance.

[es] Este artículo pretende exponer algunas aportaciones de relevancia para pensar la institución desde el pensamiento de Sara Ahmed y los estudios queer. En un primer momento se explica el acercamiento fenomenológico a lo que Ahmed llama vida institucional y a las "extrañas temporalidades" de los usos institucionales. En un segundo momento se aborda la propuesta de Ahmed "queerizar la institución" centrada en la constitución de un archivo de quejas como temporalidad retroactiva. Para ello, se amplían las discusiones a otras autoras de los estudios queer, para las que los procesos instituyentes y destituyentes, así como la queerización del tiempo, son sumamente importantes.
[en] Education can be understood as the dura bility over time, and support in its struc ture and institutions, of a series of argu ments understood as natural and normal. among them: the logic of the explanation, the filling of the other, to put in the future educational ideals and assimilatory un derstanding of differences. His character of past and present rationality, merely pro mise a definitive argument that only be comes harder to install his own rationale: educational change.

[es] La educación puede ser entendida como la perdurabilidad en el tiempo, y el sostén en su estructura e instituciones, de una serie de argumentos entendidos como habituales y naturales. Entre ellos: la lógica de la explicación, el llenado del otro, la puesta en el futuro de los ideales educativos y la comprensión asimilatoria de las diferencias. Su carácter de racionalidad pasada y presente no hace más que prometer un único argumento definitivo que vuelve a instalar con más fuerza su propia razón de ser: el cambio educativo.
[en] ABSTRACT The ageing population provides new and hitherto unseen societal challenges. The discourse of ageing often position the many people living into old age as potentially catastrophic for the cohesion and economy of societies. This calls for biopolitical techniques that change how old age is lived and how the life course is perceived. In the first part of the article, the author demonstrates how the field of ageing and old age has been formed in the 20th century, and explores how different disciplines of ageing research in the latter half of the century began to understand ageing as more malleable and evitable than previously thought. This coincided with demographic changes during the period, in which people lived longer into old age, and lived more healthily and actively. In the second part, the author focuses on the active ageing policies formed around the turn of the millennium, which are informed by ageing research that overall position activity as rejuvenating. He shows how the EU and the WHO active ageing policies differ in their makeup and the ageing theories they draw on, and illustrates how the policies in different ways potentially unmake old age and radically question what it means to be old.

[es] El envejecimiento de la población proporciona nuevos desafíos sociales que no han sido percibidos hasta el momento. Con frecuencia, el discurso sobre el envejecimiento sitúa a la abundante población que se encuentra en el periodo de vejez como potencialmente catastrófica para la cohesión y la economía de las sociedades. Este hecho requiere de técnicas biopolíticas que cambian la forma en la que se vive la vejez y la percepción que se tiene del ciclo vital. En la primera parte del artículo, se expone cómo el ámbito del envejecimiento y de la vejez se ha ido desarrollando a lo largo del siglo XX y se explora cómo, a partir de la segunda mitad de siglo, distintas disciplinas que investigan el envejecimiento empezaron a entenderlo de una forma más maleable y evitable de cómo se había pensado hasta la fecha. Este periodo coincidió con multitud de cambios demográficos, en los que ocurre que la gente empieza a vivir más tiempo durante este periodo de vejez y lo hace de una forma más activa y sana. La segunda parte, se refiere a las políticas de envejecimiento activo formadas en torno al cambio de milenio, que se fundamentan en investigaciones sobre el envejecimiento que principalmente sitúan la actividad como rejuvenecedora. Se muestra también cómo las políticas de la Unión Europea (UE) y de la Organización Mundial de la Salud (OMS) difieren en materia de envejecimiento activo, en su composición y en cuanto a las teorías sobre envejecimiento en las que se apoyan, y se ilustra acerca de cómo potencialmente estas políticas deshacen la vejez y cuestionan de forma radical lo que significa ser mayor.
[en] In the modern culture of appearances, clothing and window was defned as chronic daily showcase of the eighteenth century. The aristocratic fashion from European courts transformed the image of the capital, particularly at the end of the ancien regime thrived on the textile from the exquisite eloquence of Louis XIV's Court. With the ascension of the Spanish Bourbon dynasty, consolidated a new aesthetic model represented by the Vestido a la Moda, passed into history as a French dress, dressed in courtly ethos to Villa de Madrid.

[es] En la moderna cultura de las apariencias, el vestido se defnió como vitrina y escaparate de las crónicas cotidianas del siglo XVIII. La moda aristocrática procedente de las Cortes europeas transformaba la imagen de las capitales que, sobre todo a fnales del Antiguo Régimen, se nutrían de la elocuencia textil de la exquisita Corte del Rey Sol. Con la subida al trono español de la dinastía borbónica, se consolidó un nuevo modelo estético representado por el Vestido a la Moda que, pasado a la historia como vestido a la francesa, vistió de ethos cortesano a la Villa de Madrid.
[en] ABSTRACT: Objective:To determine if there is scientific evidence to demonstrate a beneficial effect of corticosteroid treatment in patients with severe sepsis or septic shock. Also, to indicate the best clinical practice in the use of corticosteroids for the treatment of patients with severe sepsis or septic shock. We propose to determine the profile of the septic patient with critical illness that can benefit from the administration of corticosteroids for their treatment.Methodology: Search in databases of great evidence, establishing criteria of inclusion and exclusion to obtain a greater specificity of the subject. In the selection, the premises of the CASPe program were followed, and 9 articles were included in our systematic review.

[es] RESUMEN:Objetivo: Averiguar si existe evidencia científica que demuestre un efecto beneficioso del tratamiento con corticoides en los pacientes con sepsis grave o shock séptico. También precisar la mejor práctica clínica en el uso de los corticoides para el tratamiento de los pacientes que presentan sepsis grave o shock séptico. Nos proponemos determinar el perfil del paciente séptico con enfermedad crítica que puede beneficiarse de la administración de corticoides para su tratamiento. Metodología: Búsqueda en bases de datos de gran evidencia, estableciendo unos criterios de inclusión y exclusión para obtener una mayor especificidad del tema. En la selección se siguieron las premisas del programa CASPe, y se incluyeron 9 artículos en nuestra revisión sistemática.
[en] he following article aims to analyze the performance of some of the discursive procedures present in an educational portal of the Argentine State (Educ.ar). To carry out this study, we will use some sociosemiotic tools and some developed conceptual contributions in the field of Educational Technology and in the area of Communication and Education. Given the growing context of hypermediacy, and convergence of media and languages, we understand that virtual platforms are fundamental to the development of educational models. For this reason, we consider relevant study not only the content and teaching strategies energized in them, but also the formal aspects that shape their design in order to optimize its future use in all levels of education and knowledge areas. Finally, and depending on the results, the conclusions will try to make some formal input into the design of educational portals in order to promote its discursive development, contributing to the significant use of educational technologies in space intra and extra - school. Our interest lies mainly contribute to the decentralization of knowledge (Martín - Barbero, 2000) and to promote the consolidation of a democratic and participatory school (Uranga, 2005)

[es] El siguiente artículo se propone analizar algunas de las operaciones discursivas presentes en un portal educativo del Estado Argentino ( Educ.ar ). Para llevar a cabo di cho estudio, se utilizarán herramientas teórico - metodológicas de la sociosemiótica y ciertos aportes conceptuales desarrollados en el campo de las Tecnologías Educativas y en el área de la Comunicación y la Educación. Dado el contexto creciente de hipermed iación, y de convergencia de medios y de lenguajes, entendemos que las plataformas virtuales constituyen una herramienta fundamental para el desarrollo de los modelos educativos . Por esta razón, consideramos relevante abordar no solo los contenidos y las e strategias didácticas dinamizados en ellos, sino también, los aspectos formales que configuran su diseño, con el objetivo de optimizar su futura utilización en los diversos niveles de enseñanza y áreas de conocimiento. Por último, y en función de los resul tados obtenidos, en las conclusiones se intentarán efectuar algunos aportes formales para el diseño de los portales educativos con el objetivo de propiciar su perfeccionamiento discursivo, contribuyendo así, a la utilización significativa de las tecnología s educativas en el espacio intra y extra - escolar. Nuestro interés reside, principalmente, en contribuir a la descentralización del saber (Martín - Barbero, 2000) y a promover la consolidación de una escuela democrática y participativa (Uranga, 2005).
[en] Despite its relevance, the language of medicine has not awakened a demand in the teaching of Spanish for Specific Purposes comparable to that experienced by other languages of sectoral areas (business, finance or tourism) with important repercussions in a globalized world. This is a verified review of the meritorious Medical Spanish manuals published to date, which address the different areas of Medical Spanish, moreover, from the perspective of a general teaching course. This paper considers a barely explored speciality, Public Health, of great projection for the teaching of Spanish due to its intersectoral nature and international recognition. We propose for this discipline the general contents and activities related to its five areas (Epidemiology, Health Care Administration, Preventive Medicine, Environmental and Occupational Health and Health Promotion), and furthermore we achieve a proposal with the contents and learning activities to develop three specific modules (epidemiology and cancer prevention, vaccines, and health of the elderly) within the scope linked to Preventive Medicine.

[es] Pese a su relevancia, el lenguaje de la medicina no ha despertado en la enseñanza del Español para Fines Específicos una demanda asimilable a la experimentada por otros lenguajes de ámbitos sectoriales (negocios, finanzas o turismo) con importantes repercusiones en un mundo globalizado. Así se constata al revisarse los meritorios manuales de español de la medicina publicados hasta el momento, los cuales, además, abordan las distintas áreas de la sanidad española desde planteamientos de un curso generalista. El presente estudio tiene en cuenta una especialidad apenas explorada, la salud pública, de gran proyección para la enseñanza del español por su carácter intersectorial y reconocimiento internacional. Se proponen contenidos y actividades vinculados con sus cinco ámbitos de acción (epidemiología, administración sanitaria, medicina preventiva, salud ambiental y laboral y promoción de la salud), al tiempo que se proponen para el bloque relativo a la medicina preventiva contenidos y actividades de aprendizaje para desarrollar tres módulos específicos (epidemiología y prevención del cáncer, vacunas y salud de los adultos mayores). Palabras clave: Diseño curricular de Español para Fines Específicos; enseñanza del español médico; salud pública; desa- rrollo profesional; contenidos.
[en] Study of diverse groups partaking in the Liturgy of Holy Week in Spain from ludic perspective, as allegory of the temporal return to primeral Chaos after Jesuschist's passing death.

[es] Estudio de diversos grupos que participan en la liturgia de la Semana Santa de España desde la vertiente de lo lúdico, como alegoría del regreso temporal al Caos primordial tras la muerte pasajera de Jesucristo.
[en] Revista de Avance was published in Havana with the title revista de avance always in lower case, as in fact it was the subtitle of the publication, which was titrated over its four years of existence with the figure for the year: 1927, 1928, 1929 and 1930. It represented the most important project of aesthetic renewal and political concern in Cuba, as well as a place for avantgarde demonstrations of the island. Collaborations by Antonio Oliver Belmar and Carmen Conde in the magazine are studied, and the relationships between them and those responsible for the publication are analyzed in this paper, of which an interesting correspondence concerning collaborations both in the magazine is made known.

[es] La Revista de Avance se publicó en La Habana con el título revista de avance siempre en minúsculas, ya que en realidad era el subtítulo de la publicación, que se fue titulando a lo largo de sus cuatro años de existencia con el guarismo del año: 1927, 1928, 1929 y 1930. Representó el más importante proyecto de renovación estética y de preocupación política en Cuba, así como lugar de manifestaciones de la vanguardia en la isla. Se estudian en este trabajo las colaboraciones de Antonio Oliver Belmás y de Carmen Conde en la revista y se analizan las relaciones entre ellos y los responsables de la publicación, de los que se da a conocer un interesante epistolario concerniente a las colaboraciones de ambos en la revista.
[en] This article aims to explore some linguistic patterns used by Dostoevsky to stir up a sense of strangeness in the reader's mind. In particular, we focus on the analysis of two types of discourse-in-excess strategies, that is, in some elements that appear as textual abundances and could (and should) not be written in accordance with what is said. The present analysis is based in the study of the over justifications and the textual events that remain in the boundary between existence and non-existence (unsatisfactory or cancelled result, interruption or non-completion of actions, etc.). The goal of this article is to contribute not only to the study of Dostoevsky's poetics and his way of fictionalizing the world, but also to the comprehension of linguistic elements and constructions to express over justification in Russian. Based on the results obtained we would look forwarded to further studies of Dostoevsky's discourse integrated with other approaches to reading comprehension and language processing.

[es] El presente artículo pretende analizar algunos de los patrones lingüísticos que usa Dostoievski para despertar cierta sensación de extrañamiento en la mente del lector. En concreto, se presta atención a dos tipos de estrategias del discurso por exceso, es decir, a elementos que figuran como sobrantes y que podrían (y deberían) no estar escritos si se atiende a lo que el propio texto dice. El presente análisis se centra en el estudio de las sobrejustificaciones y de los eventos textuales que permanecen en el umbral de la existencia (resultado cancelado o insatisfactorio, interrupción de la acción, etc.). Como objetivo principal se plantea poder contribuir no solo al estudio de la poética de Dostoievski y su forma de ficcionalizar el mundo, sino también a la comprensión de que dispone la lengua rusa para para expresar sobrejustificación. Los resultados obtenidos y el análisis realizado nos hacen confiar en la eficiencia de nuevas contribuciones sobre el discurso de Dostoievski que puedan aparecer con un mayor grado de integración dentro de enfoques para el estudio de la comprensión de la lectura y del procesamiento del lenguaje.
[en] The advances from an interdisciplinary and transversal project currently under development are described. The project focuses on the innovation on Social Sciences university students' and teachers' information competencies, and its purpose is to create subject-based blended learning programmes that would enhance mobile technologies. This new project proposes three action lines: 1) Diagnosis of teachers' perceptions regarding their own information competence (INFOLIT) levels and their students'. 2) Design and development of an integrative model for the acquisition and assessment of Information Competences for university students and teachers; and 3) Development of disciplinary programmes, as support and integrative tools of the overall project. From the synthesis of teachers' and students' viewpoints we will develop learning tools that could be personalized by means of an integrative, structural and flexible model on information competences, including specific tutorials for each discipline dealt with in the research, and the appropriate applications for smartphones, focused on digital and multimedia contents.

[es] Se describen los avances de un proyecto interdisciplinar y transversal actualmente en desarrollo, centrado en la innovación en competencias informacionales del estudiantado y profesorado universitario de Ciencias Sociales, orientado a crear programas disciplinares para el aprendizaje en un entorno mixto que pondrá énfasis en las tecnologías móviles. Sus objetivos son: 1) Diagnóstico de las percepciones del profesorado sobre los niveles de competencia informacional, propios y de su estudiantado. 2) Diseño y desarrollo de un modelo integrador para la adquisición y evaluación de las CI de estudiantado y profesorado universitario; y 3) Desarrollo de programas disciplinares, como herramientas de apoyo e integradoras de todo el proyecto. A partir de la síntesis de la visión del profesorado y del estudiantado se desarrollarán herramientas de aprendizaje que se puedan personalizar a través de modelo integrador, estructural y flexible sobre competencias informacionales, incluyendo tutoriales específicos para cada disciplina incluida en la investigación, y las correspondientes aplicaciones para móviles inteligentes, basadas en contenidos digitales y multimedia. Palabras-clave:
[en] Abstract: Contribution to the allochthonous flora of the Vinalopó River (Alicante, Spain) We provide new records of 14 non-native vascular species found in the Vinalopó River Basin, from Alicante province, between 2017 and 2018. Most of these taxa have been located perfectly naturalised within the vegetation of the mentioned river, of where they represented a chorological novelty. Among them, Salvia hispanica is the first record for the flora of the Valencian Community, and together with Amaranthus caudatus and Solanum sisymbriifolium, they all are new chorological mentions for the province of Alicante

[es] Se aportan datos sobre la presencia de 14 especies vasculares alóctonas encontradas en la cuenca del río Vinalopó, de la provincia de Alicante, durante los años 2017-2018. La mayor parte de estos taxones se han encontrado perfectamente naturalizados entre la vegetación de dicho río, donde representan una novedad corológica. Entre ellas, Salvia hispanica supone una primera mención para la flora de la Comunidad Valenciana, y junto con Amaranthus caudatus y Solanum sisymbriifolium, serían todas ellas nuevas menciones para la provincia de Alicante
[en] The purpose of this paper is to analize the audiovisual documents relating to the ritual of the female genital mutilation. Material and method: pursuit and review of the video footage that give us information about the female genital mutilation in context, and be a primary source of information Results: The anlysis of the video footage obtained allows us to identify a large amount of data in order to study the female genital mutilation in context. To analyze the collected information 10 categories have been stablished. Conclusion: The visual documents are a essential source of research for the analysis of the female genital mutilation ritual; they are a tool to consider in the training of health professionals in this area, which affects health of women and immigrant children. The knowledge obtained due to this review can be used in order to approach in a cultural way the female genital mutilation.

[es] El objetivo del presente trabajo se centra en analizar los documentos audiovisuales referentes al ritual que envuelve a la mutilación genital femenina. Material y método: búsqueda y revisión en la red del material videográfico que aporte información de la mutilación genital femenina en su contexto y que sea fuente primaria de información. Resultados: El análisis de los documentos videográficos obtenidos permite identificar un gran número de datos necesarios para estudiar la mutilación genital femenina en su contexto. Para analizar la información recogida se han establecido 10 categorías diferentes. Conclusión: Los documentos visuales constituyen una fuente de investigación fundamental para el análisis de los elementos presentes en el ritual de la mutilación genital femenina; son una herramienta a tener en cuenta en la formación de profesionales de la salud sobre esta práctica, que afecta en gran medida a la salud de mujeres y niñas inmigrantes. El conocimiento obtenido a raíz de esta revisión puede ser utilizado para abordar de forma cultural la mutilación genital femenina.