BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This paper enquires about the function of music education in Spanish compulsory schooling according to legislation promulgated between 1936 and 1982. It also argues the consideration these laws received at the time they were implemented and in recent researches on history of education. For this purpose, a comparative analy- sis amongst legal regulations, contemporary periodical press and relevant scientific literature has been carried out. The results obtained suggest that music education became one of the most relevant means in order to establish tota- litarian doctrines amongst Spanish civil population, as it was conceived almost exclusively as collective singing and strongly emphasized in women education.

[es] Este trabajo indaga en la función que ejerció la enseñanza musical en la educación obligatoria española durante la época franquista según se desprende de la legislación orgánica (1936-1982). También se ocupa de la consideración que ha recibido tanto en el momento de ponerse en práctica como a partir de recientes investigaciones en historia de la educación. Al efecto, se vaciado el corpus legal sobre educación presente en el Boletín Oficial del Estado, realizándose un análisis cruzado entre dicha normativa y prensa periódica y literatura científica pertinente sobre el particular. Los resultados obtenidos sugieren que la enseñanza de la música se convirtió en uno de los medios óptimos para difundir la doctrina totalitaria entre la sociedad civil española, entendiéndose casi exclusivamente como canto colectivo y en el ámbito de la formación de la mujer.
[en] Abstract: In this paper I refer to the production of a series of video correspondences produced as part of a doctoral thesis in Arts and Education. I suggest that this conversation exercise, like the gesture of sewing or suturing a wound, could articulates with arts based research methods, specifically with a/ r / tographic works, a practice in which artistic interests merge with specific research problems, in this case with the possible ways of considering in educational contexts the Colombian armed conflict.

[es] En este artículo reflexiono sobre la producción de un conjunto de video correspondencias que hacen parte de un proyecto de tesis doctoral en Artes y Educación. Se propone que este ejercicio de conversación, como el gesto coser y suturar lo desgarrado, encuentre un lugar en los enfoques metodológicos basados en las artes, concretamente en las experiencias en a/r/tografía, una metodología en la que se conjugan los intereses artísticos con problemas específicos de investigación, en este caso con las posibles formas de abordar en contextos educativos el tema del conflicto armado colombiano.
[en] This quantitative study focuses on the communicative inefficacy of Patient Information Leaflets (PILs), as well as the poor reading comprehension detected in the Spanish population. The results of the last PIAAC Report showed that a high percentage of Spanish citizens have problems when reading a PIL, which was used as a fact-finding instrument in the research. Spain was situated in one of the lowest positions, far below the mean of the OECD countries. The aim of the present study is to design a guide to draw up an easy-reading leaflet. For this purpose, different aspects that hinder the understanding of leaflets –linguistic and typographic aspects, among others– were identified, being compared with those found in similar studies. The degree of comprehension was obtained by contrasting two PILs of common use drugs in a case study where a group of university students participated. Among other recommendations, the collaboration of independent experts, philologists and citizens is advisable in the editorial team in order to facilitate the readability and understanding of this type of text. Furthermore, didactic guidelines are included in order to be used in academic field.

[es] Esta investigación desarrolla un estudio cuantitativo acerca de la ineficacia comunicativa de los prospectos de los medicamentos y la falta de comprensión lectora que manifiesta un alto porcentaje de ciudadanos, a la luz del último Informe PIAAC que utilizó este texto como recurso para la exploración y en el que España se sitúa en los últimos puestos, muy por debajo de la media de los países de la OCDE. El objetivo es la detección de los aspectos lingüísticos, tipográficos o de cualquier otra índole que dificultan la transmisión de esa información, comparándolos con otros estudios similares realizados, con la intención de ofrecer unas pautas que orienten la mejora y facilite su lectura. Se contrasta el grado de comprensión mediante un estudio de casos con dos prospectos de medicamentos de uso común y con un grupo de estudiantes universitarios. Entre otras aportaciones, se aboga por la presencia en los equipos de redacción de expertos independientes junto a filólogos y otros ciudadanos para favorecer la legibilidad y comprensión de esta modalidad textual. Asimismo, se ofrecen algunas pautas didácticas para trabajar estos textos en el ámbito universitario.
[en] In interwar Germany, affected by deep social and economic crises, a group of Dadaist artists developed photomontage as the only political weapon to unite art and life in a world saturated with images. This article analyses the photographic collages of one of its members Hannah Höch; her work forms not only a visual record of the problems that beset her country, but also highlights the political implications harboured within the construction of an imagery of the Other (in its dual role of gender and race). In this context, we regard Höch's work as a response to a political landscape, marked by the integration of women into the labour market and colonial imperialism; and through doing so, Hoch's work anticipates the ideas of artists from the 1970's, already informed by the philosophy of deconstruction and the Queer Theory.

[es] En la Alemania de entreguerras afectada por una profunda crisis económica y social, un grupo de artistas dadaístas desarrollaron el fotomontaje como única arma política con la que unir arte y vida en un mundo saturado de imágenes. El presente artículo analiza los collages fotográficos de uno de sus miembros, Hannah Höch, para conocer cómo, además de dar buena cuenta de los problemas que golpeaban a su país, pusieron de relieve las implicaciones políticas que albergaba la construcción de un imaginario del Otro (en su doble posición de género y raza). En este contexto, consideramos que las obras de Höch dan respuesta a un panorama político marcado por la inserción de la mujer en el mercado laboral y el imperialismo colonial, adelantando ideas de artistas de los años 70 informadas ya por la filosofía de la deconstrucción y la teoría queer.
[en] A close analysis of the elements that compose a buildings external envelope is essential to construct a history of solutions regarding a key architecture issue, the relation between space, structure and closure. It is in this spirit that this paper addresses the façades of collective housing architecture of the Rio de Janeiro school of modern architecture. We will analyze the façades of two representative buildings of this production: Júlio Barros Barreto (1947-50), from the Roberto brothers; and Bristol (1950), from Lucio Costa. The aim is to explore a design repertoire of architectural elements for the enclosure plans and related to the way the façade constitute a dilated transition between interior and exterior. The issue is also related to the way in which the enclosure plans are articulated to differentiate the private and public spheres, and thereby help to understand what type of city these architectures have the potential to generate.

[es] Un análisis atento de los elementos que componen la cáscara externa de los edificios es esencial para la construcción de una historia de las soluciones referidas a un tema clave en la arquitectura, la relación entre espacio, estructura y cerramiento. Con el mismo espíritu, este trabajo mira hacia la arquitectura residencial moderna producida en Río de Janeiro desde sus planes de cerramiento. Analizaremos las fachadas de dos edificios representativos de la "escuela carioca": Julio Barros Barreto (1947-50), de los hermanos Roberto; y Bristol (1950), de Lucio Costa. El objetivo es explorar un repertorio de elementos de fachada y cómo ésta produce una transición dilatada entre interior y exterior. El tema se relaciona con la forma en que los planos de cerramiento se articulan para diferenciar ámbitos privado y público, y con ello ayudar a entender qué tipo de ciudad tienen potencial de generar estas arquitecturas.
[en] The transformations produced in Chile from the seventies to the present—the Chilean dictatorship and the establishment of the neoliberal system— gave rise to the creation of an urban imaginary based on the idea of modernity and Latin American economic power. All this resulted in the discursive and symbolic exclusion of what did not ratify the newly armed discourse. This article analyzes the images and discursive operations that Nona Fernández uses to show which are the dominant lines of this imaginary configured as a global imaginary. And, at the same time, the different strategies that since the diegesis are set as acts of citizen resistance, as an attempt to dethrone the hegemonic imaginary and create social representations closer to the society that is sought to represent. For that purpose, the actions carried out by Greta, one of the main characters, will be analyzed.

[es] Las transformaciones producidas en Chile desde la década de los setenta hasta la actualidad —la dictadura chilena e instalación del sistema neoliberal— dieron pie a la creación de un imaginario urbano basado en la idea de modernidad y potencia económica latinoamericana. Esto se tradujo en la exclusión discursiva y simbólica de aquello que no ratificaba el recién armado discurso. En el presente artículo se analizan las imágenes y operaciones discursivas que Nona Fernández emplea para mostrar cuáles son las líneas dominantes de este imaginario que se pretende global. Y, a la vez, las distintas estrategias que desde la diégesis se configuran como actos de resistencia ciudadana, como un intento de destronar el imaginario hegemónico y crear representaciones sociales más acordes a la sociedad que se busca representar. Para ello, se atenderá a las acciones llevadas a cabo por Greta, uno de los personajes principales, a lo largo de la novela.
[en] We have studied the pharmacokinetics of gastrointestinal absorption of busulfan in two groups of rats, after oral administration. The dose effect on the value of the absorption constant (Ka) and the normalized maximum concentration (Cmax), presenting both parameters decreased with increasing dose from 0.5 to 5 mg. Using a model with monocompartimental apparent first order absorption allows an adequate description of the profile of plasma levels of antineoplastic. The dimethylsulfoxide used as busulfan solvent, does not interfere with oral pharmacokinetic parameters of it.

[es] Se ha estudiado la farmacocinética de la absorción gastrointestinal del busulfán en dos grupos de ratas, tras su administración por vía oral. La dosis influye en el valor de la constante de absorción (Ka) y en la concentración máxima normalizada (Cmax), presentando ambos parámetros una disminución al aumentar la dosis de 0,5 a 5 mg. El empleo de un modelo aparente monocompartimental con absorción de primer orden permite una adecuada descripción del perfil de niveles plasmáticos del antineoplásico. El dimetilsulfóxido, utilizado como disolvente del busulfán, no interfiere en los parámetros farmacocinéticos orales del mismo.
[en] The purpose of this essay is to depart from the interrelated notions of whole global capitalism (Guattari) and the control society (Deleuze) to attempt a drift across genders, epochs and proper names: from philosophy to cinema and poetry (roundtrip roads), from Benjamin to Serres, passing through Homer, Kavafis, Cioran of Godard, from the late Roman empire and its uncertainties to our own time. Possibly, thinking today about human identity is as never before, a matter of mixture, of travel through old territories that demand new maps.

[es] La finalidad del presente ensayo consiste en partir de las nociones interrelacionales de capitalismo mundial integrado (Guattari) y de sociedad de control (Deleuze) para intentar una deriva que cruce géneros, épocas y nombres propios: de la filosofía al cine y a la poesía (caminos de ida y vuelta), de Benjamin a Serres pasando por Homero, Kavafis, Cioran o Godard, del tardío imperio romano y sus incertidumbres a la imprecisión de nuestro tiempo. Posiblemente, pensar hoy la identidad humana sea como nunca antes un asunto de mezcla, de vieja a través de territorios viejos que demandan una nueva cartografía.
[en] A review of all cases of endometrial carcinoma between 2014 and 2018 was carried out between 2014 and 2018 at Francesc de Borja Hospital, in Gandía (Spain), with the aim of knowing data such as age at diagnosis, the most common risk factors, the most common reasons for consultation, type and histological grade of the tumor, staging prior to surgery, postoperative staging, treatment and clinical evolution.

[es] Se ha realizado una revisión de todos los casos de carcinoma endometrial entre los años 2014 y 2018 en el Hospital Francesc de Borja de Gandía, con el objetivo de conocer datos como la edad al diagnóstico, los factores de riesgo más frecuentes, el motivo de consulta, tipo y grado histológico del tumor, estadificación previa a la cirugía, estadificación postquirúrgica, tratamiento y evolución clínica.
[en] The present article, part of the project "Reading habits in international contexts of secondary school students. A study of educational practices for the promotion of reading" (PR2018057), reports the results of an exploratory-observational scope research extracted from that context. The main objective is to evidence research hypotheses on the training needs of reading teachers. It investigates some areas of the reading habits of Chilean, Polish and Portuguese adolescents who are in transition between primary and secondary school. There are common and divergent patterns in the answers to a questionnaire that delves into motivational and teaching aspects linked to reading education: leisure reading habits, the provenance of the books students read and the use of libraries, the hierarchization of the importance of reading, the strategies of teachers who train reading skills and also the initiatives to promote reading in schools, and their participation. In the light of results obtained, paths of educational and didactic research are proposed that allow to add value to the role of teachers as mediators of reading in the three national contexts that are part of the analysis.

[es] El presente artículo, que forma parte del proyecto "Hábitos lectores en contextos internacionales de estudiantes de educación secundaria. Un estudio de prácticas educativas para el fomento de la lectura" (PR2018057), reporta los resultados de una indagación de alcance exploratorioobservacional, cuyo objetivo principal es evidenciar hipótesis de investigación en torno a las necesidades formativas del profesorado mediador de la lectura. Se incide en algunos ámbitos de los hábitos de lectura de adolescentes chilenos, polacos y portugueses que se hallan en el tránsito entre primaria y secundaria. Se evidencian patrones comunes y discrepantes en las respuestas a un cuestionario que incide en aspectos motivacionales y didácticos vinculados con la educación lectora: la lectura fruitiva, la procedencia de los libros que leen y el uso de bibliotecas, la jerarquización de la importancia de la lectura, las estrategias del profesorado formador de la competencia lectora y las iniciativas de promoción a la lectura en los centros educativos, junto con su participación. A la luz de los resultados, se proponen senderos de investigación educativa y didáctica que permitan poner en valor el rol del profesorado mediador de la lectura en los tres contextos nacionales que forman parte del análisis.
[en] Abstract: Introduction: Menstrual cycle involves major hormonal changes in women's bodies that can influence the performance of their sports habits. Aim: To know if sportswomen with different levels of physical activity present alterations in the menstrual cycle due to physical-sports practice and how during menstruation physical activity can be impaired. Methods: The sample consisted of 298 women with an average age range of 23.24 years. The instruments used were the "Reproductive Health History" and the "IPAQ", carried out electronically. Results & discussion: It was noted that most women engage in vigorous physical activity. The average time between periods was 25-33 days, with a duration of three to five days. A high percentage of the women had menstrual pain. Finally, the use of contraceptive pills did not affect the performance of physical activity but did affect a decrease in pain and regulation of the menstrual cycle. Some authors defend the coach's knowledge of the different menstrual phases in order to adapt training to each athlete. Conclusions: These results can help individualize sports training according to your hormonal cycles for optimal performance.

[es] Resumen: Introducción: El ciclo menstrual supone grandes cambios hormonales en el cuerpo de las mujeres que pueden influir en el desempeño de sus hábitos deportivos. Objetivo: conocer si mujeres deportistas con diferente nivel de actividad física, presentan alteraciones en el ciclo menstrual como consecuencia de la práctica físico-deportiva y cómo durante la menstruación se puede ver perjudicada la realización de actividad física. Métodos: La muestra constó de 298 mujeres con un rango de edad media de 23,24 años. Los instrumentos utilizados fueron la "Historia de salud reproductiva" y el "IPAQ", realizados de forma electrónica. Resultados y discusión: se observó que la mayoría de mujeres realizan una actividad física vigorosa. El tiempo medio entre periodos fue de 25 y 33 días, con una duración del mismo de tres a cinco días. Un alto porcentaje de las mujeres tenía dolor menstrual. Finalmente, el consumo pastillas anticonceptivas no afectó a la realización de actividad física pero sí una disminución de dolor y regulación del ciclo menstrual. Algunos autores defienden el conocimiento por parte del entrenador de las distintas fases menstruales para adaptar el entrenamiento a cada atleta. Conclusiones: Estos resultados pueden ayudar a individualizar el entrenamiento deportivo acorde a sus ciclos hormonales para conseguir un rendimiento óptimo.
[en] The present dissertation is a bibliography revision on self-esteem focused in one of the most important stages of its consolidation: elementary school. The main objective of this dissertation is to investigate the relevance of self-esteem in both elementary school and physical education. Bearing that in mind, a current definition of self-esteem is analized as well as the school curricula to determine the importance of self-esteem. Besides, different classroom intervention guidelines and some alternative methods are examined in order to establish an appropiate treatment of self-esteem in both elementary school and physical education. In this dissertation you will find basic information regarding self-esteem that teachers should adquire so as to contribute to a proper self-esteem development. Self-esteem should be a cross curricular issue and should have a special place in physical education classes, thus values ought to be the central concept of physical education.

[es] El siguiente trabajo es una revisión bibliográfica de la autoestima centrada en una de las etapas más influyentes para la configuración de la misma, la Educación Primaria. El objetivo del documento no es otro que el de indagar acerca de la relevancia de la autoestima en la Educación Primaria así como en el área de Educación Física. Con tal propósito, se analizan tanto el concepto actual de la autoestima como los currículums oficiales, a razón de dilucidar la trascendencia que le otorgan a la misma. Asimismo, se examinan diferentes pautas de intervención en el aula para un adecuado tratamiento de la autoestima en la mencionada etapa y área de Educación Física y algunos métodos alternativos para un apropiado desarrollo. El trabajo pretende hospedar algunos de los conocimientos básicos que los docentes deben conocer para atender una pertinente evolución de la autoestima en el alumnado. Una adecuada autoestima debe emerger en el trabajo transversal de la totalidad de las áreas de la etapa, en el caso concreto de Educación física debiéramos apostar por adoptar como eje principal la educación en valores de la mano de un correcto desarrollo de la autoestima.
[en] My article analyzes the literary geopolitics of El cuarto mundo (1988), the third novel by Chilean writer Diamela Eltit. I approach the various operations that Eltit carries out –from the radicalization of disease to the transformation of the sick and monstrous body– as counter-offensives that reconcile the poles of the aesthetic-political vector. I read El cuarto mundo as a turn in Eltit's poetics, one situated in a regional discussion that questions the role of literature and its politicity by going beyond allegory and the figuration of Chile as an aesthetic-political sign. I examine Eltit's careful reading of the new global order and her understanding of literary authorship as an infirmity in the face of the ruling class's abandonment of literary pursuits in recent decades.

[es] Mi artículo se aproxima a El cuarto mundo (1988), tercera novela de la chilena Diamela Eltit, para discutir las geopolíticas literarias de su novelística. Abordo las diversas operaciones que lleva a cabo a partir de la radicalización de la enfermedad y la transformación del cuerpo enfermo y monstruoso como contraofensivas que reconcilian los polos del vector estética-política. Planteo que El cuarto mundo constituye un giro en la poética de Diamela Eltit que, al exceder la noción de alegoría y la figuración de Chile como signo estético-político, se sitúa en una discusión regional capaz de cuestionar el rol de la literatura y su politicidad. Discuto cómo la escritora lee detenidamente el nuevo orden global y entiende la autoría literaria como condición enferma y okupa frente al abandono del quehacer literario que las clases dirigentes han escenificado en las últimas décadas.