BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Based on the situation of advertising divestment and drop in newspaper sales, the situation of three Argentinian media -two generalists: Clarín and La Nación and one economic: El Cronista- is analyzed during the period 2015-2019, in order to study the adaptation of their business models to this phenomenon. It seeks to identify how alternative revenue pathways to advertising have been developed and implemented.

[es] Partiendo de la situación de desinversión publicitaria y caída en las ventas de periódicos papel, se analiza la situación de tres medios de comunicación argentinos -dos generalistas: Clarín y La Nación y uno económico: El Cronista- durante el período 2015-2019, con el fin de estudiar la adaptación de sus modelos de negocio a este fenómeno. Se busca identificar cómo se han desarrollado e implementado vías de ingresos alternativas a la publicidad.
[en] In this article we will analyse the interaction between two pairs of students while they are doing several tasks in order to learn Science through English. The introduction of pair work in CLIL classrooms seems to improve the teaching and learning of the foreign language. The topic which worries teachers and which is the basis of this research is whether the students use the foreign language when interacting or they continue using their mother tongue, as it is usual in traditional foreign language lessons. The results show that they really use the foreign language when they have to fulfil the tasks. The analysis and the conclusions provide evidence to think that pair work and the introduction of tasks in which content and the foreign language are integrated offer the opportunity to improve the teaching practice and, consequently, the communicative competence of students in the target language

[es] En este artículo se analizan las interacciones entre dos parejas mientras están realizando distintas tareas para aprender ciencias en inglés. La propuesta de introducir tareas por parejas en aulas AICLE parece mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la lengua meta. El tema que preocupa a los profesionales de la educación y que es el eje central de esta investigación es explorar si los alumnos usan la lengua extranjera para interactuar entre ellos o siguen usando la L1 como vehículo de comunicación, tal y como la experiencia muestra que ocurre en las aulas tradicionales de lengua extranjera. Los resultados muestran que los estudiantes utilizan la lengua extranjera cuando realizan las tareas. El análisis de los datos y las conclusiones finales dan evidencia para pensar que el trabajo por parejas así como la introducción en las aulas de tareas en las que se integran contenidos y lengua meta están ofreciendo la oportunidad de mejorar la tarea como docentes y, consecuentemente, la competencia comunicativa en lengua meta de los alumnos
[en] This master's thesis has video game localization as its main topic, with an emphasis on the localization of video games into Catalan. It will discuss video game localization and its defining characteristics, the process to localize a video game and the situation of video game localization into Catalan. As a practical part, a partial translation of the video game Fire Emblem: Three Houses has been carried out, detailing the process followed to prepare the files for translation and commenting on the translation difficulties encountered and the strategies followed to solve them.

[es] Este trabajo de final de máster tiene la localización de videojuegos como tema principal, con un énfasis en la localización de videojuegos al catalán. Se hablará de la localización de videojuegos y de las características que la definen, el proceso que debe seguirse a la hora de localizar un videojuego y la situación de la localización de videojuegos al catalán. Como parte práctica, se ha realizado una traducción parcial del videojuego Fire Emblem: Three Houses, detallando el proceso que se ha seguido para preparar los archivos para la traducción y se ha hecho un comentario de las dificultades de traducción que se han encontrado y las estrategias que se han seguido para resolverlas.
[en] People become more and more unable to do is to establish connections: to grasp the multidimensional connections between events or the connections in what is going on around them, to see the different kinds of their causes and thus to make right diagnoses and explanations of the situations in which they find themselves. This loss of the object of knowledge is a result of the loss of the object in epistemology. In the XXth century Pragmatism with its "many truths" and logical empiricism with its ideological concept of science had played crucial, though quite different, roles in the loss of the object in epistemology. The basic conditions of paideia, could contribute to the humanization of human beings. These basic conditions are "to know oneself " and to develop the ability to know the object, including values, i.e. to develop one's intellectual and ethical capabilities, which also lead to self knowledge. Philosophical education is indispensable and especially a training to help everyone to develop what I call the "ontological approach".

[es] La gente cada vez es menos capaz de establecer conexiones: de captar las conexiones multidimensionales entre acontecimientos, o las conexiones en lo que sucede a su alrededor, de ver los diferentes tipos de causas y con ello, de formular diagnósticos y explicaciones acertados acerca de las situaciones en las que se encuentran. Esta pérdida del objeto de conocimiento es un resultado de la pérdida del objeto en epistemología. En el S. XX, el Pragmatismo, con sus "muchas verdades", con su empirismo lógico y su concepto ideológico de ciencia, desempeñó papeles cruciales, aunque bastante diversos, en la pérdida del objeto en epistemología. Las condiciones básicas de la paideia podrían contribuir a la humanización de los seres humanos. Estas condiciones básicas consisten en "conocerse a sí mismo" y desarrollar la capacidad de conocer el objeto, incluyendo los valores, es decir, desarrollar las propias capacidades intelectuales y éticas que llevan asimismo al conocimiento de sí. La educación filosófica es indispensable, y especialmente constituye una formación para ayudar a todo el mundo a desarrollar lo que yo llamo el "enfoque ontológico".
[en] In India, the animal welfare law has great importance, a fact that is quite unknown in the West. It is a branch of the law, complete with multiple regulations governing a wide range of topics: animal cruelty, animal testing ... The sentence of the order discussed criminal court, in it, an animal of Rajpur has news of a truck that transported flock of goats, illegally, and decides to stop the truck and then put the case before the police.

[es] En India, el derecho del bienestar animal goza de gran importancia, hecho que en Occidente resulta bastante desconocido. Es una rama del derecho completa, con múltiples normativas que regula una gran amplitud de subtemas: crueldad animal, experimentación con animales... La sentencia comentada pertenece al orden jurisdiccional penal; en ella, un animalista de Rajpur tiene noticia de un camión en el que se transportan multitud de cabras, de forma ilegal, y decide intentar parar el camión, y posteriormente pone el caso en conocimiento de las autoridades policiales.
[en] Ainoa Castro Correa doctoral thesis, recently read at the Universitat Autònoma de Barcelona, has isolated and made relevant the regional characteristics of the Visigothic script used in the Kingdom of Galicia between the 10th and 12th centuries. Castro has used the diocese of Lugo as a representative sample. This identification, which has already been done in other Iberian regions such as Catalonia, Portugal or the mozarabic Spain, will allow the regional assignment of manuscripts without precise geographic location. This will bring also a better understanding of production centers and authors of all these documents, which in turn, will serve for a better understand of the social, historical and cultural context in which were written.

[es] La tesis doctoral de Ainoa Castro Correa, leída recientemente en la Universitat Autònoma de Barcelona, ha aislado y puesto de relevancia las características regionales de la escritura visigótica utilizada en el Reino de Galicia entre los siglos X y XII. Castro ha utilizado la diócesis de Lugo como ejemplo representativo. Esta identificación, que ya se ha hecho en otras zonas peninsulares como Cataluña, Portugal o la España mozárabe, permitirá avanzar en la adscripción regional de testimonios manuscritos sin localización geográfica precisa y conocer más profundamente los centros de producción y los autores materiales de estas fuentes. A su vez, conocer estos documentos también sirve para conocer mejor el contexto social e histórico i cultural en que se escribieron.
[en] We suggest a theoretical-practical framework for the analysis of (translated) texts from a feminist perspective; an integrative model that students may apply in related undergraduate and graduate subjects, thus applying a gender perspective to the teaching of translation. Primarily based on gender and translation studies, our proposal further highlights key concepts for a translation analysis with a feminist perspective, such as the study of re-translation, reception, textual and paratextual (feminist) translation strategies, as well as the agents involved in the translation process.

[es] Sugerimos un marco teórico-práctico para el análisis de textos (traducidos) desde una perspectiva feminista; un modelo integrador que el alumnado pueda aplicar en asignaturas afines de grado y postgrado, colaborando de esta forma a la incorporación de la perspectiva de género en la docencia de la traducción. Sugeriremos una base teórica que parte de los estudios de género y traducción para destacar conceptos clave para un análisis traductológico con perspectiva feminista, tales como el estudio de la re-traducción, la recepción, las estrategias de traducción (feministas) textuales y paratextuales, así como de los agentes implicados en el proceso de traducción.
[en] Alejandra Torres has a PhD and a Bachelor of Arts, is a member of CONICET, a researcher and teacher at the Universidad de Buenos Aires and the Univer-sidad Nacional General Sarmiento, Argentina; prin-ciple investigator of Literature and Visual Cultre's projects. She has been a lecturer at the University of Göttingen, Köln and München, Germany. Mariona Masgrau Juanolahas a degree in Philology, and a PhD in Literature and Education; she is a professor at the Faculty of Education and Psycholo-gy at the University of Girona; she has been a lectur-er of Catalan at the Universität zu Köln and at the Universität Bonn. Her PhD is about visual poetry and didactics in literature with an intermedial ap-proach.

[es] Alejandra Torres es doctora y licenciada en Letras, Investigadora del CONICET, investigadora y docente en la Universidad de Buenos Aires y la Universidad Nacional General Sarmiento, Argentina; dirige proyectos de investigación en el área de la Literatura y la Cultura Visual; ha sido profesora en la Universidad de Göttingen, Köln y München, Alemania.Mariona Masgrau Juanola es licenciada en Filología, doctora en Literatura y Educación; es profesora de la Facultad de Educación y Psicología de la Universitat de Girona; ha estado en la Universität zu Köln y en la Universität Bonn como lectora de catalán; ha hecho la tesis sobre poesía visual y didáctica de la literatura con un enfoque intermedial.
[en] This end-of-degree work aims to investigate the #BookTok phenomenon, the community of book recommendations on TikTok, and to know its origins, causes of success and whether it is a possible communication tool to promote reading among young people. To achieve this goal, theoretical research has been done on social media, Generation Z, young people's reading habits and reading movements on other social networks. In the practical part, the theoretical framework has been contrasted with various research methods: a content analysis, a focus group and interviews.

[es] El presente trabajo de fin de grado tiene como objetivo investigar el fenómeno #BookTok, la comunidad de recomendaciones de libros en TikTok y conocer los orígenes, las causas del éxito y si es una posible herramienta de comunicación para promover la lectura entre los jóvenes. Para conseguirlo, se ha realizado una investigación teórica sobre las redes sociales, la Generación Z, los hábitos de lectura de los jóvenes y los movimientos lectores en otras redes sociales. En la parte práctica, se ha contrastado el marco teórico con varios métodos de investigación: un análisis de contenido, un grupo de discusión y entrevistas.
[en] In 1979, excavations in the eastern cemetery of Pella brought to light, among other finds, a small clay disc that depicts a three-headed deity. This rare object was found with several vases and figurines that allow its dating in the early Hellenistic period. In this article, after a short description of the find, and an examination of its context, special emphasis is given to the identification of the depicted deity and her most probable relation with the goddess Hekate. The clay disc possibly had a magic-protective character related with the passage of the dead to the underworld.

[es] En 1979, unas excavaciones en el cementerio oriental de Pella sacaron a la luz, entre otros hallazgos, un pequeño disco de arcilla que representa una deidad de tres cabezas. Este raro objeto se encontró con varios vasos y figurillas que permiten su datación en el periodo helenístico temprano. En este artículo, tras una breve descripción del hallazgo y un examen de su contexto, se hace especial hincapié en la identificación de la deidad representada y su relación más probable con la diosa Hekate. El disco de arcilla tenía posiblemente un carácter mágico-protector relacionado con el paso de los muertos al inframundo.
[en] In the past eighteen years, leadership for social justice has become a crucial area of research within the field of leadership studies. For this reason, the aim of this study is to find out how educational leaders contribute to create more inclusive schools, and if they have received the adequate training to do so. After a review of recent studies, our qualitative research analyzed the case of a group of fourteen Spanish educational leaders and compared it with another international and well cited research (Theoharis, 2007). The responses of the fourteen leaders parallel previous results in how leaders promote social justice, the obstacles they face in their path toward equity and how they manage them. At the same time, we detected lack of specific knowledge and preparation in leadership for social justice. Our recommendation is to develop social competences and training leaders for social justice according to the latest investigations.

[es] En los últimos dieciocho años el liderazgo para la justicia social se ha convertido en un área de investigación preferente dentro del ámbito de los estudios sobre liderazgo. El objetivo del presente artículo es analizar qué hacen los líderes educativos para crear instituciones más inclusivas y si han recibido preparación específica para ello. Tras revisar estudios recientes, la investigación cualitativa analiza el caso de un grupo de catorce directivos españoles y lo compara con otro estudio internacional ampliamente citado (Theoharis, 2007). Existe paralelismo entre las respuestas de los líderes en las actuaciones para mejorar la justicia social, los obstáculos encontrados, y la forma de superar las resistencias. También se detecta a nivel general falta de conocimientos y preparación en liderazgo para la justicia social. Recomendamos formar a los directivos en las prácticas y competencias de liderazgo necesarias para la justicia social, basándonos en los conocimientos que aportan las últimas investigaciones.
[en] Modern urban space have a fragmented and a differentiated distribution of functions and activities. Among those, people's movement transit became one of the fixed activities on our daily routine. Transportation and territory are therefore, balancing elements strongly related to each other. Using this conceptual approach, this paper analyzes different cases in Latin-American cities, reviewing theirs urbanization processes, theirs internal (re)structuration, and the common lack of a planning strategy. By doing this extensive analysis, some of the main features of the urban systems of collective transportation are revealed: the institutional challenges of its management; the urban infrastructure upon which this service is offered, and the externalities of the system

[es] El espacio urbano moderno se caracteriza por una disposición diferenciada y fragmentada de las funciones y las actividades urbanas. Así, el desplazamiento de las personas deviene una actividad de carácter obligado para poder realizar las diversas actividades cotidianas. De este modo transporte y territorio aparecen como elementos complementarios que establecen una relación de interdependencia produciéndose una fuerte interacción entre ellos. Partiendo de este enfoque conceptual se analiza el caso de las grandes ciudades latinoamericanas haciendo un repaso del proceso de urbanización de éstas, de su (re)estructuración interna y de la carencia generalizada de un sistema de planificación urbana al mismo tiempo que se analizan las principales características del sistema de transporte colectivo urbano que da servicio a estas ciudades: el problema institucional de su gestión, la infraestructura viaria sobre la cual se presta el servicio y las externalidades del sistema.
[en] The paper is about science teaching and learning from a social communicative perspective. A special emphasis is given to the cognitive ability of reading comprehension, as one important hability among others such as talking, writing, thinking, doing, and feeling… A diversity off reading texts and specially those being multimodal are presented and analysed. The diffi culties experienced by learners with a poor command off scientifi c language while reading scientifi c texts are discussed. Finally, examples and illustrations from science classrooms interactions are presented and discussed about the reading process involved, the difficulties in finding the main idea of texts, and the construction of scientific knowledge from multimodal texts.

[es] El punto de partida del artículo es la enseñanza-aprendizaje de las ciencias a partir de un modelo comunicativo. Se incide especialmente en la comprensión lectora, como una habilidad cognitiva que forma parte de un conjunto más amplio: hablar, escribir, pensar, hacer, sentir... Se analizan distintos tipos de materiales de lectura, especialmente textos multimodales. Se reflexiona sobre las dificultades que comportan los textos científicos a lectores poco avezados al lenguaje de la ciencia. Finalmente se presentan situaciones de clase en las que, a partir de la interacción de los alumnos con la profesora o el profesor, se reflexiona sobre el proceso lector, sobre la dificultad de encontrar la idea principal en las lecturas o sobre la construcción de conocimiento científico a partir de documentos multimodales.
[en] This article highlights the subordination of the seller's liability to the protection granted to the buyer in the context of the sale of someone else's property. The rationale behind the solutions of the Chilean Civil Code is illustrated through a historical and comparative analysis, identifying two peculiar features which set it apart from other legal systems: the inexistence of a general system of a non domino acquisitions and the burden of the buyer to defend himself with all available means in order to seek responsability from the seller.

[es] Este artículo destaca la subordinación de la responsabilidad del vendedor a la protección que tiene el comprador a propósito de la venta de cosa ajena, a fin de ofrecer una visión crítica del desarrollo de supuestos de invalidez o incumplimiento contractual propuestos por la doctrina y jurisprudencia nacional. Se ilustra desde una perspectiva histórica y comparada la mecánica de las soluciones del Código Civil chileno, identificando dos rasgos diferenciadores claves respecto de otros sistemas jurídicos: la inexistencia de un régimen general de adquisición a non domino y la carga del comprador de defenderse, en colaboración con el vendedor, como requisito para reclamar la responsabilidad de este último.
[en] The African dust frequency, dust content, dust mineralogy and elemental composition have been analyzed for a site in the Montseny mountains (northeastern Spain) for the period 1983-1998. Three source regions in North Africa have been identified for the dust loaded red rains: Western Sahara, Moroccan Atlas and central Sahara. Significant differences in mineralogy have been found between source areas. The ocurrence of red rains is highly variable: two events accounted for 60% of total deposition in 15 years. Spring and autumn presented maximum number of red rain events and maximum dust deposition compared to other seasons. Element inputs in red rains accounted for 60-100% of total atmospheric inputs. These african inputs were important contributors to the holm oak forest needs at Montseny, by providing 27%, 45% and 84% respectively for K + , Ca +2 and Mg +2 fluxes needed for the annual increment of the aboveground biomass.

[es] Se describe la composición mineralógica y elemental del contenido particulado de las lluvias de barro recogidas en el Montseny (nordeste península Ibérica) desde 1983 a 1998. Se han identificado 3 áreas-fuente en el norte de África: el Sahara occidental, el Atlas marroquí y el Sahara central. Entre zonas, se han hallado diferencias significativas en la mineralogía y contenido elemental del material particulado. Se ha analizado la frecuencia de las lluvias de barro, que presentan alta variabilidad interanual. De hecho, dos episodios aportaron el 60% del total depositado en 15 años. Estacionalmente, las lluvias de barro predominaron en primavera y otoño. Las aportaciones de cationes básicos y P de las lluvias de barro constituyen porcentajes de entre 60-100% en las entradas totales atmosféricas. Referido a la circulación de nutrientes en el ecosistema forestal, la deposición de K + , Ca +2 y Mg +2 por las lluvias de barro aporta el 27%, 45% y 84% respectivamente de las necesidades nutritivas de este encinar.
[en] Biographical approach to the figure of Felip Vinyes, which tries to systematize and complete the data provided by recent general studies which emphasize the singularity of his evolution from the "country" simpathies of the 20s to the "court" engagement of the 30s. The article shows the precedents of his career, the ambiguities and oscillations of his final adherence, and suggests that in the bottom of his different attitudes lied a personal disinclination towards the provincial Catalan élite. With regard to his political ideas, it is concluded that he never fully converted to an absolutist mood, although he did conceive a possibility of reforming the Catalan régime in a way that would require the restoration of the monarchical authority.

[es] Acercamiento biográfico a la figura de Felip Vinyes, que pretende sistematizar y completar los datos de estudios generales recientes que han destacado la singularidad de su evolución desde una postura foralista en los años 20 a su compromiso realista de los 30. Se muestran los precedentes de su carrera, se insiste en las ambigüedades y las oscilaciones de su posicionamiento final, y se sugiere que en el fondo de sus diferentes actitudes latía una indisposición personal con la elite provincial catalana. En cuanto a sus ideas políticas, se advierte que nunca llegó a un decantamiento absolutista pleno, aunque sí formuló una posibilidad de reforma del régimen catalán que supondría un restablecimiento de la autoridad monárquica.