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[en] Next to the town center of Campo de Criptana (a village of La Mancha) is one of the most important sets of windmills in Spain, which is identified with the one that could inspire Miguel de Cervantes for the famous adventure of Don Quixote, shaping a cultural landscape of highest category. The article presents a synthesis of previous studies and the proposal of intervention carried out on the landscape, in which together with the material restoration of the buildings, a management and planning of the set has been raised defining and planning their environment. For this purpose a spatial planning instrument has been drafted which makes an approximation to the patrimonial environment open to the territorial landscape perspective. In this sense, the Plan converges with the tenets of European Landscape Convention about the need to implement policies in the field of landscape that establish intervention instruments intended to landscape protection, management and planning.

[fr] L'ensemble des moulins à vent situé auprès de la ville de Campo de Criptana (La Mancha) est l'un des plus connus en Espagne. Il constitue un remarquable paysage culturel, souvent associé à l'aventure de Don Quixote dans le roman de Cervantes. Cet article présente une synthèse de la proposition d'intervention faite sur ce paysage : la restauration matérielle des moulins, l'aménagement de l'ensemble, et la définition de l'espace environnant soumis à réglementation, ainsi que les études préalables menés en amont. Dans cet objectif, un plan d'urbanisme a été rédigé. Ce plan a été élaboré à partir d'une approche paysagère et territoriale et converge dans ses postulats avec ceux de la Convention Européenne du Paysage, qui propose la formulation de mesures particulières en vue de la protection, la gestion et l'aménagement du paysage.
[en] This paper is intended to value Architecture as a pedagogic tool in the acquisition of geometric concepts by teachers at the early stages in Education. This research study has been included in a research project (ref. EDU2011-29114) entitled "Escuelas para la Justicia Social" ("Schools for Social Justice"). METHOD. This experience has been drawn on previous studies which have been conducted by the authors of the present paper since 2003. The designs of two questionnaires have been later used as pre- and post-tests in order to assess the degree of satisfaction and performance achieved throughout a number of courses given in Local Innovation and Teacher Training Centers in the Autonomous Community of Madrid . Similarly, a series of working sessions have been sequenced in order to address this specific training. RESULTS. The main finding of the present study consists in revealing the possibilities offered by Architecture as an interdisciplinary element valid in the acquisition of geometric knowledge. DISCUSSION. The present paper is integrated into other ground-breaking proposals in the field of didactics of Experimental Sciences and Mathematics of which only those pertaining to geometry are under study here. Although the comments received by teachers have been positive and have been successfully implemented in classrooms, at present the authors of this paper still do not have a quantitative nominal register of the results

[fr] Le travail a été effectué pour valoriser l'architecture comme un outil pédagogique pour l'acquisition de concepts géométriques par des enseignants dans les premières étapes d'enseignement. La recherche est encadrée dans le projet R+D de référence EDU2011-29114 dont le titre est: Ecoles pour la Justice Sociale. MÉTHODE. L'expérience est conséquence des travaux pré- cédents qui ont été développés par les auteurs de cet article après 2003. On a fait deux enquêtes qui ont été utilisées comme pré et post-test, pour évaluer le niveau de satisfaction et de réussite dans les cours qui ont été enseignés dans les Centres Territoriaux d'Innovation et de Formation des enseignants à Madrid (*). De la même façon, on a séquencé une série de séances de travail grâce auxquelles on pourrait donner réponse à cette formation spécifique. RÉSULTATS. La principale conclusion de l'étude est la constatation des possibilités de l'architecture comme un élément interdisciplinaire valable pour l'acquisition de connaissances géométriques. DISCUSSION. Le travail est intégré a vec d'autres nouvelles propositions d'enseignement de la Didactique des Sciences Expérimentales et de Mathématiques desquelles on a seulement montré dans cet article celles qui se réfèrent à la géométrie. Les commentaires reçus par les enseignants qui ont été formés sous le même modèle sont favorables et la méthodologie a été implémentée avec succès. Pour le moment les auteurs de l'article n'ont aucune trace nominale quantitative de leurs résultats
[en] The research examines the socio-spatial vulnerability of elderly people in the city of Granada. The methodology combines quantitative and qualitative aspects, such as analysis of population databases, a survey of people 65 years and over, and the development of cartography at a scale of neighborhoods and sections. The results indicate that factors vulnerable dependency, social exclusion and disability, explain the socio-spatial vulnerability of elderly people, which is exacerbated by biological and demographic aging, and environmental contexts precarious to aging in place (poverty, problems in housing and neighborhood, neglect and lack of help). The spatial distribution of aging vulnerability index shows that the elderly vulnerable are concentrated in the historic center neighborhoods and slums on the periphery, where there are problems of accessibility to health and social services. It is expected that vulnerable elderly population will increase by aging, lack of services, lack of prevention, and absence of gerontological planning

[fr] La recherche examine la socio-vulnérabilité spatiale des personnes âgées dans la ville de Grenade. La méthodologie combine des aspects quantitatifs et qualitatifs, tels que l'analyse de bases de données de population, un sondage auprès des personnes âgées de 65 ans et plus, et le développement de la cartographie à l'échelle des quartiers et sections. Les résultats indiquent que les facteurs de dépendance vulnérables, l'exclusion sociale et le handicap ils expliquent la socio-vulnérabilité spatiale des personnes âgées, qui est aggravée par le vieillissement biologique et démographique, et l'environnement des contextes précaires pour vieillir sur place (pauvreté, problèmes de logement et quartier, la négligence et le manque de soutien). La distribution spatiale de l'indice de la vulnérabilité de vieillissement montre que les personnes âgées vulnérables sont concentrées dans les quartiers de centre historique et dans les bidonvilles à la périphérie, où il ya des problèmes d'accessibilité aux services sanitaires et sociaux. On prévoit que la vieille population vulnérable augmente par le vieillissement, le manque de services, le manque de prévention et l'absence de planification gérontologique
[en] The origins of the very much appreciated "symphonie concertante" can be found in the importance of public concerts given in Paris at the end of the 18th century. The specific repertoire played at the French Court during the years 1800-1830 distinctly shows this vogue for the "symphonie concertante", for it reveals the still unknown importance of virtuosity. Considered as an musical entertainment for the pompous parties at the French Court or as an musical accompaniment for the masses given at the Imperial and Royal Chapel, this "decorative concertant syle" became an essential part of the Regime etiquette during the Napoleonic empire as well as the Restoration period. This music, perfectly incorporated into the official guidelines, will disappear as a consequence of the political events of 1830 and the arrival of a new aesthetic movement, the Romanticism.

[fr] La vogue du concert public à Paris, à la fin du XVIIIe siècle, fut à l'origine de l'essor phénoménal que connut la symphonie concertante. Le répertoire de la musique de la Cour - entre 1800 et 1830 - est particulièrement représentatif de cette mode : il révèle une place encore insoupçonnée laissée à la virtuosité. Agrémentant les messes de la Chapelle ou les bals donnés lors de fastueuses soirées, ce " style concertant décoratif " devint un élément constitutif de l'apparat gouvernemental sous l'Empire et la Restauration. Une sorte d'académisme officiel que les événements politiques de 1830 et l'essor du romantisme musical feront définitivement disparaître.
[en] In his religious works, Francisco Guerrero several times uses a type of contrapuntal composition rather unusual in his period: writing on cantus firmus ostinato. For German musicologists, it represents one of the last forms of the medieval isorythmic motet. The architectural study, especially elaborate, is regulated by a real musical arithmetic scheme issued from ars música mathematica. Therefore, Guerrero dignifies his predecessors tradition illustrated by the Josquin des Prés's Miserere for 5 voices. He also succeeds his master Cristobal de Morales, appearing to make use of some of the former's models. Nevertheless he knows how to compose in an up-to-date manner and give oratorial meaning and efficiency to the ostinato, as the greatest rhetoricians. This peculiarity of this musical personality harmoniously combines with its innovating side -that of villancicos and polychorals motets- in order to give evidence of his universal genius.

[fr] Dans son œuvre religieuse, Francisco Guerrero exploite à plusieurs reprises un type de composition contrapuntique relativement peu répandu à son époque: l'écriture sur cantus firmus ostinato. Pour les musicologues germaniques, ceci représente une des formes ultimes du motet isorythmique médiéval. Le travail architectural, particulièrement soigné, y est ordonné par une véritable arithmétique musicale, issue de l'ars música mathematica. Guerrero honore ainsi la tradition de ses prédécesseurs, illustrée par le Miserere à 5 voix de Josquin des Prés. Il suit également son maître Cristobal de Morales en lui empruntant, semble-t-il, quelques modèles. Mais son écriture sait se mettre au goût du jour, et confère à l'ostinato un sens et une efficacité oratoires dignes d'un grand rhétoricien. Cet aspect de sa personnalité musicale s'unit harmonieusement à son côté novateur -celui des villancicos et des motets polychorauxpour témoigner de son génie universel.
[en] The collection of music treatises deposited at the Catalonia Library in Barcelona under the shelve-mark M. 883 gathers the main matters of the mediaeval musical education -liturgical chant, " música plana ", and polyphony (organum and discantus)- with the exception of the mathematical theories of the " música speculativa ". The manuscript under study transmits educational traditions spread over a geographic area located between the Seine and the Rhine : not only does the Parisian milieu is clearly discernible in it, but monastic cultures, those of the Cîteaux Order and of the Preaching Friars in particular, can also be disclosed. The contents of this collection, which may have been realised in the surroundings of the Avignon Papacy (perhaps under the Cistercian Pope Benedict XII), met with a large success in Italy during the 15th century, and show in this respect a peculiar aspect of the cultural lag there in the fields of musical practice and theory from the late 14th to the beginning of the 15th century. By 1474 in Mantua, Franchinus Gafurius drew the essential of his Tractus brevis cantus plani from this collection of treatises.

[fr] Le recueil de traités de musique conservé à la Bibliothèque de Catalogne à Barcelone sous la cote M. 883 réunit les principales matières de l'enseignement de la musique -chant liturgique, "música plana" et polyphonie (organum et déchant)- à l'exception des théories mathématiques de la "música speculativa". Il représente des traditions d'enseignement répandues dans une aire géographique comprise entre Seine et Rhin : le milieu parisien y occupe une place prépondérante (tradition d'enseignement de Jean de Garlande, Lambertus), mais on y distingue également des cultures monastiques, en particulier celle de l'ordre de Cîteaux et des Frères prêcheurs. Ce recueil, qui pourrait avoir été constitué à la faveur ou dans un milieu proche de la papauté d'Avignon (peut-être sous le pontificat du pape cistercien Benoît XII), a connu une large diffusion en Italie au XVe siècle et révèle à cet égard un aspect singulier des processus d'acculturation dans les domaines de la pratique et de la théorie de la musique en Italie depuis la fin du XIVe s. et au siècle suivant. Vers 1474, à Mantoue, Franchinus Gafurius puisa dans cette collection de traités l'essentiel de son Tractatus brevis cantus plani.
[en] People living with motoneuron disease suffer from multiple symptoms and disorders, with regard to oral communication, but dysarthria is the most common one. When the bulbar area is affected, in the patient it causes a dysarthric disorder which affects both active articulator organs and prosody. Although the origin of the dysarthric disorder is different in each patient, at some point in the evolution of the disease, patients show the same symptoms in the organs related to oral communication as dystonia in breathing muscles and orofacial musculature and spastic/flaccid dysarthria or a mix of both.

[fr] Parmi les plusieurs symptômes que souffrent les personnes avec la Maladie du motoneurone, en ce qui concerne la communication orale, la dysarthrie est le plus répandu. Lorsque la zone bulbaire est affectée, le malade est atteinte d'une affection de dysarthrie qui concerne tant les organes articulatoires actifs comme la zone d'articulation et la prosodie. Bien que l'origine de cette dysarthrie soit différente dans chaque patient, à un certain stade de cette maladie, il est fréquent que les patients présentent les mêmes symptômes aux organes impliqués dans la communication orale: dystonie de la musculature respiratoire et oro-faciale et dysarthrie spastique/flasque ou mixte.
[en] The aim of this paper is twofold. Firstly, it attempts to delimit the differences between Relevance Theory and Integrated Pragmatics, comparing their conceptualization of the concepts sentence-utterance and instruction, usually con-fused in the analysis of utterances presenting discourse markers. Secondly, it aims at demonstrating that one of the two approaches explains more efficiently the unacceptability of certain pragmatically strange sequences. To do so, various statements are examined in which discourse markers are used affectedly. This paper, based on the distinction between deep and surface structure, points out the need to recover the basic ideas of Anscombre and Ducrot's syntagmatic approach, which have not been sufficiently developed in the studies concerning discourse markers in Spanish.

[fr] Le but de ce travail est double: dans un premier temps, il cherche à délimiter les différences qui séparent la Théorie de la pertinence et la Pragmatique intégrée en comparant comment les concepts phrase-énoncé ou instruction (souvent confondus dans l'analyse d'énoncés comportant des marqueurs discursifs) sont définis dans chaque approche. Dans un deuxième temps, il tente de montrer qu'une de ces deux théories peut être plus efficace pour expliquer la non- acceptabilité de certaines séquences qui se révèlent bizarres dans un point de vue pragmatique. Pour illustrer cette hypothèse, une analyse de plusieurs énoncés incluant des marqueurs discursifs utilisés de façon incorrecte est proposée. En nous servant de la distinction entre structure superficielle et structure profonde, nous cherchons à montrer qu'il est nécessaire de reprendre certaines idées essentielles de l'approche syntagmatique d'Anscombre et Ducrot, idées selon nous insuffisamment développées dans les études sur les marqueurs discursifs dans le monde hispanique.
[en] On the basis of an extensive corpus including conversational language as well as narrative, press/newspaper, and more didactic texts, this paper offers an analysis of the uses of two Italian morphemes often considered as equivalents of the French donc: quindi specifies a factual consequence while dunque is always associated with the speaker's subjectivity. As a discourse marker, dunque operates mostly like the French donc (an illocutionary marker in injunctive and interrogative contexts; a marker with interactional functions as a filler, a checking comprehension and turn-taking device) whereas quindi shares only the last interactional functions. As discourse markers, dunque and quindi retain their original semantic values and quindi uses all of its semantic potentialities (prospective time expression more than consequence). Comparative translations suggest other equivalents such as French alors, which qualifies the perception of dunque as an interactional discourse marker.

[fr] À partir d'un corpus comportant aussi bien de l'oral transcrit que des écrits littéraires, journalistiques et explicatifs, nous analysons les emplois des deux morphèmes italiens souvent proposés comme équivalents de donc français: quindi revêt essentiellement une fonction de consécution factuelle tandis que dunque est toujours lié à une prise en charge forte de l'énonciateur. Si, en tant que marqueur discursif, dunque a un comportement parallèle au donc français (marqueur illocutoire en contextes injonctif et interrogatif; marqueur interlocutoire de balisage et de reprise de tours de parole), quindi ne partage que les dernières fonctions interlocutoires. Dans leurs emplois comme marqueurs discursifs, dunque et quindi conservent leurs valeurs originelles et quindi recouvre toutes ses potentialités sémantiques originelles (temporelles prospectives autant et davantage que conséquentielles). La comparaison de traductions fait apparaître d'autres équivalences, notamment avec alors français, ce qui nuance la perception de dunque comme marqueur discursif interlocutoire.
[en] This paper aims to study the pragmatic condition of the lexical units used in fictional discourse: irrealia. In order to do so, a classification of these units is proposed according to their possible material actualization in relation to reality. Further-more, a characterization of these units from a linguistic point of view will be put forward, and a contrast will be established with the lexical units of specialized discourse. Bearing these objectives in mind, a theoretical study about the interrelation between types of knowledge and its discursive actualization in texts is carried out, focusing on the prag-matic characterization of fictional discourse. Accordingly, the work starts by establishing the relationship be-tween common knowledge and specialized knowledge as a theoretical framework in which to include the new category of fictional knowledge. This new category of knowledge is actualized in fictional discourse, where irrealia act as units of lexical repre-sentation.

[fr] Cette recherche vise à étudier la condition pragmatique des unités lexicales utilisées dans le discours fictionnel : les irrealia. Cette étude a donc pour but la classification de ces unités lexicales selon leurs possibilités d'actualisation matérielle en relation avec la réalité, de sorte que nous puissions ensuite caractériser les irrealia d'un point de vue linguistique et les comparer avec les unités lexicales propres du discours spécialisé. À cet effet, nous visons à entreprendre une étude théorique sur l'interrelation entre les types de connaissance et leur actualisation discursive dans les textes, particulièrement en ce qui concerne la caractérisation pragmatique du discours fictionnel. Le point de départ est donc la relation entre la connaissance commune et la connaissance spécialisée pour structurer la nouvelle typologie de connaissance fictionnelle, catégorie qui s'actualise dans le discours fictionnel, déterminé aussi par la présence des irrealia.
[en] The aim of this article is to study the articulation between world knowledge and linguistic (semantic) knowledge during the comprehension process of casual relations. Our initial hypothesis: the order of presentation of the casual relation has consequences on the effort required to process the relation. Our specific objective: to verify this hypothesis in four conditions, for two texts types. In order to do this, it was evaluated the comprehension of bi-sentential texts two types ("everyday texts" and "scientific texts"), manipulating two variables in each group: a) cause-effect order vs. effect-cause order and b) absence vs. presence of specific connective. The results show, at least, two things: a) texts with causal relations in effect-cause order, without connective, require more effort to be comprehended than those with the relation in cause-effect order; b) in "scientific texts" with causal relation in effect-cause order, the presence of the connective (semantic clue) is essential to construct and comprehend the relation.

[fr] Dans ce travail nous tenterons d'étudier l'articulation entre la connaissance du monde et la connaissance linguistique (sémantique) pendant le processus de compréhension des relations causales. Notre hypothèse initiale : l'ordre de la présentation de la relation causale a des conséquences sur l'effort qui est demandé pour intégrer cette relation. Notre objectif spécifique : vérifier cette hypothèse avec quatre conditions, pour deux types de textes. Pour cela, nous avons évalué la compréhension de textes de deux phrases et deux types (quotidiens et techniques), en manipulant deux variables pour chaque groupe : a) ordre cause-effet vs. effet-cause et b) absence vs. présence de connecteur spécifique. Les résultats obtenus montrent, au moins, deux questions: a) les textes avec des relations causales en ordre inverse, sans connecteur, demandent plus d'efforts pour être compris que ceux qui présentent la relation dans l'ordre habituel ; b) dans les textes " techniques " avec une relation causale inversée, la présence de conjonction (apport sémantique) est indispensable pour construire et comprendre la relation.