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[en] Despite the novelty and even the reformist drive in the birth of zarzuela nueva in the mid 1760s, both the music and libretti of the new genre were alien to the ?national tradition?. In fact, the origins of the ?zarzuela nueva? do not lie here, but rather in the opera bufa, a new and attractive genre for the Spanish public, although these operas was shortened and some parts were omitted (for instance, the recitativos)./nConsidering the development of the zarzuela ?nueva? or ?jocosa?, there seem to have been no reasons to promote truly popular works, or with truly national music, but rather the contrary. The zarzuela of the Enlightenment time did not favour ?castiza? or ?national? music, and even in the few works which included rhythms and dances based on the national tradition these would later be replaced by arias, recitativos and fashionable dances of foreign origin. The contrary also happened, and j?caras or seguidillas were inserted in zarzuelas with music by Piccinni or Pergolesi. Thus, the ?zarzuela nueva? is shaped as a hybrid genre, were opera bufa elements are integrated with others from Spanish national tradition.

[es] Pese a la novedad e incluso el ?mpetu reformador en el nacimiento de la zarzuela nueva a mediados de la d?cada de 1760, tanto la m?sica como, principalmente, el libreto del nuevo g?nero resultaban ajenos a la ?tradici?n nacional?; sencillamente, se adapt? a las referencias del p?blico un g?nero novedoso y atractivo, la ?pera bufa, prescindiendo de las partes recitadas y acortando su duraci?n./nConsiderando con perspectiva la evoluci?n de la zarzuela ?nueva? o ?jocosa?, no parece que existieran motivos para promocionar las zarzuelas verdaderamente costumbristas o con m?sica ?aut?nticamente espa?ola?, sino m?s bien al contrario. Sin duda el momento de la m?sica ?castiza? o ?nacional? no hab?a llegado para la zarzuela de la Ilustraci?n, e incluso a las pocas obras basadas en m?sica inspirada en ritmos y bailes propios de la tradici?n nacional se les a?adir?n posteriormente arias, recitativos y bailes de moda de origen for?neo, aunque tambi?n se da el fen?meno contrario, insertando j?caras o seguidillas en obras con m?sica de Piccinni o Pergolesi. De este modo, la zarzuela nueva se configura como un g?nero h?brido, en el que se integran elementos propios de la ?pera bufa con otros que representan la tradici?n nacional.
[en] Compilation of observations, morphometric, anatomical data and stomach contents analysis from the Red Kite (Milvus milvus) achieved through several field trips to Carabanchel (Madrid), Monte de la Reina (Zamora), Burgos, Palencia and different villages of Valladolid, between the 3rd of September of 1943 and the 3rd of January of 1956. Variate illustrations about individuals and their morphology and ecology are included.

[es] Recopilaci?n de observaciones y datos morfom?tricos, anat?micos y de contenidos estomacales del Milano real (Milvus milvus) obtenidos en numerosas salidas de campo a Carabanchel (Madrid), Monte de la Reina (Zamora), Burgos, Palencia y numerosas localidades de Valladolid, entre el 3 de septiembre de 1943 el 3 de enero de 1956. Incluye ilustraciones variadas sobre diferentes individuos, detalles de su morfolog?a y su ecolog?a.
[en] The planktonic Foraminifera found in the Pliocene outcrop of Cantera de Santa In?s (M?laga), with an observable thickness of 22 m., correspond to the Globorotalia margaritae Zone. The most representative Globigerinidae are those with cancellate or reticulate texture. In the grey clays of the lower part of the section, the bentonic Foraminifera are rare, but they increase considerably in the yellow clays. The palinological an?lisis made in the same section, have furnished 40 taxons, with a great percentaje of Pinus and indeterminate Pinnaceae. The Compositae, Chenopodiaceae- Amaranthaceae and specially the Graminae are common, but Artemisiz is not present. It should be noticed the scarce representation of Taxodiaceae, which never get values higher than 5% and the lack o? Engelhardtia, Carya, Platycarya, etc. In this aspect, we can observe a clear difference in the palinological composition of Globorotalia margaritae Zone from drills Garraf (Catalunya) and Autan I (France).

[es] El Plioceno que aflora en la Cantera de Santa In?s (M?laga), con un espesor visible de unos 22 metros, contiene un conjunto de foraminiferos planct?nicos que corresponde a la Zona de Globorotalia margaritae. Las globigerinas m?s representativas son las de textura cancelada o reticulada. Los foraminiferos bent?nicos son escasos en las arcillas grises de la parte inferior de la secci?n, pero incrementan considerablemente en las arcillas amarillas. Los an?lisis palinol?gicos que se han realizado en la misma secci?n han proporcionado un conjunto de 40 taxones, con un elevado porcentaje de Pinus y Pinaceae indeterminadas. Las Compositae, Chenopodiaceae- Amaranthaceae y especialmente las Graminae son frecuentes, pero falta Artemisia. Cabe resaltar adem?s la escasa representaci?n de las Taxodiaceae que nunca alcanzan valores superiores al 5% y la ausencia de Engelhardtia, Carya, Platycarya, etc. En este aspecto existe una marcada diferencia en relaci?n con la composici?n palinol?gica que presenta la Zona de Globorotalia margaritae en los sondeos de Garraf (Catalu?a) y Autan I (Francia).
[en] The article studies contemporary Spanish literary blockbusters as historical novels, analysing important topics on the issue such as the comparison between these novels and the historical novel genre, as well as the simplifications, anachronisms and factual flaws that this mass literature may have included.

[es] El art?culo estudia los ?xitos literarios espa?oles recientes que puedan ser considerados novela hist?rica. En este recorrido por el fen?meno best seller hispano, se analizan aspectos concretos como la relaci?n de la obra con el g?nero de la novela hist?rica, as? como las concesiones, simplificaciones o debilidades en las que esta literatura de masas puede haber incurrido.
[en] Focusing on the ideology of the Uruguayan left, we recognize three stages in its evolution since the creation of the Frente Amplio in 1971 until its recent electoral triumph (2004). During the first stage (1971-1984), the FA promoted a democratic and reformist program. Whereas the ideology of the majority of its different fractions underestimated the idea of liberal democracy, and aspired to reach socialism as soon as possible. The second stage (1985-1994) was a time of ideological transition, influenced by domestic changes and international contexts, culminating on the creation of the Encuentro Progresista (1994), an alliance between FA and new partners coming from traditional parties. During the next last decade (1995-2004), the Uruguayan left continued its transformation, leaving behind most of its programmatic proposals of the early seventies and becoming a social-democratic catch-all party.

[es] Desde el punto de vista ideol?gico pueden distinguirse tres etapas en la evoluci?n de la izquierda uruguaya desde la creaci?n del Frente Amplio (1971) hasta su reciente e in?dito triunfo electoral. Durante la primera etapa (1971-1984), exhib?a un programa democr?tico y reformista mientras que la ideolog?a de la mayor?a de los partidos que la integraban subestimaba el papel de la democracia liberal y aspiraba a instaurar lo m?s pronto posible el socialismo. La segunda etapa (1985-1994) es un tiempo de transici?n ideol?gica, impulsada por factores dom?sticos y ex?genos. Este proceso desemboca en la creaci?n del Encuentro Progresista (1994), constituido sobre la base de la alianza entre el Frente Amplio y nuevos aliados provenientes de los partidos tradicionales. A partir de esa fecha, y durante la d?cada siguiente, la izquierda uruguaya sigui? mutando, abandonando la mayor parte de sus propuestas program?ticas de comienzos de la d?cada de 1970 y convirti?ndose en un partido catch-all y socialdem?crata.
[en] In recent years, there has been a growing interest in the study of the quality of democracy. Despite the many existing approaches, a recurring feature is the excessive concern for the institutional variables of the phenomenon.In this paper, we try to demonstrate the relevance of a view that includes the attitudes and behaviors of key actors in the democratic process, members of parliament. To this end, the exhibition is divided into two parts: the first, are some general considerations on the quality of democracy, in the second, it is argued specifically on the importance of considering the attitudes of political elites, and presents some results produced by the Latin American Parliamentary Elites Project (PELA), University of Salamanca

[es] En los ?ltimos a?os, se ha producido un creciente inter?s por el estudio de la calidad de la democracia. A pesar de los m?ltiples enfoques existentes, una caracter?stica recurrente es la excesiva preocupaci?n por las variables institucionales del fen?meno. En este trabajo, se intenta demostrar la relevancia de una mirada que incluya las actitudes y comportamientos de los actores centrales del proceso democr?tico, los parlamentarios. Para ello, se divide la exposici?n en dos partes; en la primera, se presentan algunas consideraciones generales sobre la calidad de la democracia; en la segunda, se argumenta espec?ficamente sobre la importancia de considerar las actitudes de las ?lites pol?ticas y se presentan algunos resultados producidos por el Proyecto de ?lites Parlamentarias Latinoamericanas (PELA) de la Universidad de Salamanca
[en] This article briefly studies the Education Inspection in the framework of the European Union. There is no doubt about the fact that, in this space, there is a plurality of systems and educational policies, which also explain the diversity of Inspectorate models. Thus, we may find countries where the Inspectorate is carried out by the civil servant corps integrated in the Administration itself; and others, in which supervision or inspection is shared or performed by external agents. In turn, even in those models or countries where there is an Education Inspectorate, the diversity of organizational structures is also evident: centralized models, although with scattered territorial structures, such as France and Italy; and decentralized models, such as the German or the British, in which autonomy is granted to local entities with authority in the field of education. Diversity, then, with a common element, since supervision is of great value for the improvement of the quality of education.

[es] En el presente art?culo se realiza un breve estudio de la Inspecci?n de Educaci?n en el marco de la Uni?n Europea. No cabe duda alguna sobre el hecho de que, en este espacio, conviven una pluralidad de sistemas y de pol?ticas educativas, que explican, asimismo, la diversidad de modelos de Inspecci?n. As? pues, nos encontramos con pa?ses en los que la Inspecci?n es desarrollada por cuerpos funcionariales integrados en la propia Administraci?n; y otros en los que la supervisi?n o inspecci?n es compartida o realizada por agentes externos. A su vez, incluso en aquellos modelos o pa?ses en los que existe una Inspecci?n de Educaci?n, la diversidad de estructuras organizativas tambi?n se hace patente: modelos centralizados, aunque con estructuras territoriales diseminadas, como Francia e Italia; y modelos descentralizados, como el alem?n o el brit?nico, en los que se concede autonom?a a entes territoriales con potestad en el ?mbito educativo. Diversidad pues, con un elemento com?n, ya que la supervisi?n tiene un gran valor para la mejora de la calidad educativa.
[en] The transformation of the television sector in the last decade (2010-2020) has been enhanced by technological de-velopments, such as the emergence of digital television and the transmission of images via broadband. Viewers have ac-quired a leading role in the choice and creation of audiovisual content. In this scenario, young people do not renounce to linear television, betting mainly on news and entertainment programs. After conducting a qualitative study through a focus group and a questionnaire to 400 young people, this study shows that their consumption is decreasing because it is considered old-fashioned and subject to a schedule and fiction is seen, almost entirely, through streaming content platforms. Generation Z prefers to watch content where and how they want and, in addition, they share it with other users thanks to social networks. This audiovisual evolution causes a hyperfragmentation of the audience and a genera-tion gap between traditional television consumption and streaming content.

[es] La transformaci?n del sector televisivo en la ?ltima d?cada (2010-2020) se ha visto potenciada por el desarrollo tecnol?gico, como la aparici?n de la televisi?n digital y la transmisi?n de im?genes a trav?s de la banda ancha. Los espectadores han adquirido un papel protagonista en la elecci?n y creaci?n del contenido audiovisual. En este escenario, los j?venes no renuncian a la televisi?n lineal, apostando principalmente por los informativos y programas de entretenimiento. Tras la realizaci?n de un estudio cualitativo mediante un focus group y un cuestionario a 400 j?venes, se demuestra que su consumo es cada vez menor por ser considerada como anticuada y sujeta a un horario y la ficci?n es vista, casi en su totalidad, a trav?s de las plataformas de contenido en streaming. La Generaci?n Z prefiere visionar contenidos d?nde y c?mo quieren y, adem?s, la comparten con otros usuarios gracias a las redes sociales. Esta evoluci?n audiovisual provoca una hiperfragmentaci?n de la audiencia y una brecha generacional entre el consumo de la televisi?n tradicional y los contenidos por streaming.
[en] The aim of this article is to introduce a case study carried out by a multidisciplinary teaching team who has studied, at the UPCT, the mechanisms for a progressive implementation of academic English in its schools, with the final purpose of achieving a bilingual teaching model. In a first theoretical stage, we explain how the teaching team focuses on the available concepts and theories concerned with languages for specific purposes, together with Bologna?s guidelines about English as a transversal competence in all Higher Education institutions. Likewise, the team revises the level of implementation of academic bilingual programs in our surrounding countries. Later, the article describes the elaboration process of several materials by the teaching team, in which all the faculty of the UPCT has been involved. Such materials have finally led to the design of a training course for those lecturers who have introduced or are going to introduce English, partly or wholly, in the content subjects of their respective degrees, thus contributing to strengthening the presence of languages for specific purposes in our academic environment.

[es] El presente art?culo tiene por objeto presentar el caso pr?ctico realizado por un equipo docente multidisciplinar que, en la UPCT, ha estudiado los mecanismos para una progresiva implantaci?n del ingl?s acad?mico en sus centros, hasta alcanzar un modelo de ense?anza biling?e. En una primera fase te?rica, se explica c?mo el equipo parte de las diferentes teor?as y conceptos acerca de las lenguas de especialidad, as? como de las directrices de Bolonia respecto a la presencia del ingl?s como competencia transversal en todas las instituciones de educaci?n superior. Asimismo, el equipo revisa el nivel de implantaci?n del biling?ismo acad?mico en los pa?ses de nuestro entorno. A continuaci?n, el art?culo describe el proceso de elaboraci?n de diversos materiales por parte del equipo docente, en los que ha implicado a todos los profesores de la UPCT. Dichos materiales finalmente han conducido al dise?o de un curso de formaci?n destinado a aquellos docentes que han introducido o piensan introducir, en parte o en su totalidad, el ingl?s en las asignaturas de contenido de los distintos grados, contribuyendo as? a afianzar la presencia de las lenguas de especialidad en nuestro entorno acad?mico.
[en] These essay aims at the possibility that Ethics can to be reconstructed like a theoretical field with its own identity and differences from another ones more or less similar. The essay turns to the concepts of ?paradigm? and ?disciplinary matrix?, from T. S. Kuhn and his work on history of science, as if it were possible to transfer them to a philosophical discipline like Ethics. The same is made with similar categories, indebted to J. Derrida and his deconstructive project, like ?net of concepts?, ?system of predicates? and ?conceptual order? all of which have in common the ones of Kuhn the reference to an ?ensemble of ordered elements? which can identify and differentiate a certain disciplinary field. Finally the essay explores the disciplinary field of Ethics in a set of texts from the members of an investigation group on Bioethics with uncertain results.

[es] El presente trabajo se interroga por la posibilidad de que la ?tica pueda ser redefinida como un campo te?rico con identidad propia diferenciada de la de otros m?s o menos afines. En ese sentido recurre a las nociones de ?paradigma? y, sobre todo, de ?matriz disciplinal?, puestas en juego por T. S. Kuhn en relaci?n con la historia de la ciencia por si fuera posible transferirlas a una disciplina filos?fica como la ?tica. Lo propio hace con categor?as an?logas, debidas a J. Derrida y su proyecto reconstructivo, como ?red de conceptos?, ?sistema de predicados? y ?orden conceptual? que tienen en com?n con las nociones kuhnianas la referencia a un ?conjunto de elementos ordenados? susceptibles de identificar y diferenciar un ?mbito disciplinar dado. En un tercer momento se inquiere por el ?mbito disciplinar de la ?tica en un conjunto de textos escritos por los miembros de un grupo de investigaci?n sobre Bio?tica con resultados inciertos.
[en] The excavations carried out between 2002 and 2004 at El Morred?n, a Late Bronze and Early Iron Age site located in the Huecha valley, Zaragoza, have enabled the site to be revised and its unpublished materials to be studied using new techniques and methodologies. The metallic repertoire of the site is identified with a set of domestic objects, mostly made of bronze, of a reduced typology, in which decorative objects predominate, followed by weapons and working tools. In order to determine the composition of the metallic materials, X-ray fluorescence ?XRF? analyses were carried out. The presence of two different alloys has been documented: Cu-Sn binary bronze and Cu-Sn-Pb ternary bronze. This composition points to possible connections with the Lower Ebro and, in turn, with the Southern Meseta, Levante or Andalusia, while the typology of some pieces seems to be linked to the Atlantic or Central European Bronze tradition. The metallurgical production that took place in the settlement itself is another example of the confluence of Mediterranean and Atlantic traditions, which is becoming increasingly clearer and more intense in this area.

[es] Las excavaciones realizadas entre 2002 y 2004 en El Morred?n, yacimiento del Bronce Final y la Primera Edad del Hierro situado en el valle del Huecha, Zaragoza, han permitido la revisi?n del yacimiento y el estudio de sus materiales in?ditos mediante nuevas t?cnicas y metodolog?as. El repertorio met?lico del yacimiento se identifica con un conjunto de ?mbito dom?stico, mayoritariamente realizado en bronce, de reducida tipolog?a, en el que predominan los objetos de adorno seguidos de armas y ?tiles de trabajo. Con el objetivo de conocer la composici?n de estos materiales se han realizado an?lisis mediante fluorescencia de rayos X ?XRF?. Se ha documentado la presencia de dos aleaciones distintas: bronce binario de Cu-Sn y ternario, Cu-Sn-Pb. Esta composici?n apunta posibles conexiones con el Bajo Ebro y, a su vez, con la Meseta Sur, Levante o Andaluc?a, mientras la tipolog?a de algunas piezas parece vinculada a la tradici?n del Bronce Atl?ntico o Centroeuropeo. La producci?n metal?rgica que se desarroll? en el propio poblado es una muestra m?s de la confluencia de tradiciones: mediterr?nea y atl?ntica, que cada vez se detecta con mayor claridad e intensidad en este territorio.
[en] Together with a few considerations of geological and archeological nature, this work deals with the statistical study of the fauna of the neolithic inhabited place of ?Teso del Moral? (Cuelgamures, Zamora) and shows a great abundance of caprines. The fact that these animals are away from their natural habitats, tends to indicate their domestication, appearing then for the first time in an inhabited place of the septentrional Meseta.

[es] Junto a unas consideraciones de ?ndole geol?gica y arqueol?gica, se da a conocer estad?sticamente la fauna del poblado eneol?tico del ?Teso del Moral? (Cuelgamures, Zamora), destacando la gran abundancia de caprinos. Estos, dado el alejamiento de sus habitats naturales, parecen indicar su domesticaci?n, document?ndose as? por primera vez en un poblado eneol?tico de la Meseta Septentrional.
[en] The author reviews in an historical retrospective the different attempts of macroeconomic adjustment, paying special attention to the antiinflacionist measures and their consequences on the growth, finishing with the analysis of the in force Plan Real.

[es] El autor revisa en retrospectiva hist?rica los diversos intentos de ajuste macroecon?mico, prestando particular atenci?n a las medidas antiinflacionarias y sus repercusiones sobre el crecimiento, finalizando con el an?lisis del vigente Plan Real.
[en] This thesis deals with the myth and gender in Ancient Greece, the object of study limited to three mythical lineages, Tantalus, Labdacus and Dardanus, opening new paths of interpretation subject to discussion and criticism. The dissertation is divided into five chapters, the first one examine the methodology and the second the contextualization, while the latter three making up the core of the work are dedicated to the analysis of each of the lineages. These chapters are followed by a section devoted to general conclusions, ending with the appendices, index figures and bibliographical appendix.

[es] Esta tesis se ocupa del mito y g?nero en la Grecia Antigua, limitado el objeto de estudio a tres linajes m?ticos, el de T?ntalo, el de L?bdaco y el de D?rdano, abriendo nuevas v?as interpretativas sujetas al debate y la cr?tica. La tesis doctoral se estructura en cinco cap?tulos, siendo el primero de ellos de car?cter metodol?gico y el segundo de contextualizaci?n mientras que los tres ?ltimos, que componen el n?cleo del trabajo, est?n dedicados al an?lisis de cada uno de los linajes. Estos cap?tulos est?n seguidos por un apartado destinado a las conclusiones de car?cter general, finalizando con los anexos, ?ndice de figuras y ap?ndice bibliogr?fico.