BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] As part of an industrial project to design autonomous (driverless) shuttles, our research analyses the experiences and values of the supervisors, so as to identify their contribution to the acceptance of the shuttles and related services and to be able to continue to design this transport service. It would seem that the system under investigation is currently not autonomous to the degree that had been expected, with a human supervisor operating on-board during every trip. In 2015 and 2016, studies were carried out at four sites where shuttles were being tested. The following were performed : systematic analyses of critical situations dealt with by the supervisors, composite interviews (semi-structured, based on elicitation interviews) with 19 supervisors. Results show that supervisors mobilize seven values in their activity. We have identified 14 critical situations involving arbitration, in which these values appear to be contradictory. The responses of the supervisors, in situation, show that the prioritization of these values depends on various situated arbitrations. We then discuss how these responses contribute towards the acceptance of the transport system, notably by making its performance more reliable, maximizing its usefulness and developing a service relationship with the passengers. These results thus lead us to question the status of the human being in autonomous technology and related services, design and acceptance processes.

[fr] Dans le cadre d'un projet industriel de conception de navettes de transport autonomes (sans chauffeur), notre recherche analyse les expériences vécues et les valeurs en acte des accompagnants afin d'identifier leur contribution à l'acceptation des navettes et du service associé, et de poursuivre la conception de ce service de transport. En effet, à l'étape du développement actuel du projet, le système de transport n'atteint pas le niveau d'autonomie visé et un accompagnant est systématiquement présent à bord de chaque navette. En 2015 et 2016, des investigations ont été menées sur quatre sites sur lesquels les navettes étaient mises à l'essai. Ont alors été réalisés : des analyses systématiques des situations critiques gérées par les accompagnants, et des entretiens composites (semi-directifs inspirés des techniques d'explicitation) auprès de 19 accompagnants. Les résultats montrent que les accompagnants mobilisent 7 valeurs dans leur activité. Quatorze situations critiques impliquant des arbitrages dans des situations où ces valeurs se révèlent contradictoires ont été identifiées. Les réponses apportées en situations révèlent que la hiérarchisation de ces valeurs dépend d'arbitrages variables et situés. Nous discutons ensuite de la contribution de ces réponses à l'acceptation du système de transport, notamment en fiabilisant sa performance, en maximisant son utilité et en développant une relation de service auprès des passagers. Ces résultats conduisent ainsi à interroger le statut de l'humain dans les processus de conception et d'acceptation de technologies autonomes et des services associés.
[en] This study focuses on the teaching and learning of English in nursery school (kindergarten), based on video data, filmed in a class with pupils aged 4 to 6 years old. Adopting an interactionist and multimodal perspective, it offers insights and practical strategies for teaching English to very young learners. After describing the IMAAJEE research project and its corpus, the article provides multimodal analyses of one teacher's practice and the development of pupils' skills. Results show that very young learners can develop linguistic and pragmatic skills and stress the importance of considering multimodality in L2 teaching. The article bridges research findings with teacher training by including written thematic handouts accompanied by video and audio clips*, aiming to enhance nursery school teachers' training in language didactics. *. Available on the following website:

[fr] Cette étude porte sur l'enseignement-apprentissage de l'anglais à l'école maternelle à partir d'un corpus vidéo de séances filmées dans une classe de MS/GS. Adoptant une perspective interactionniste et multimodale, elle propose des pistes de réflexion et de mise en œuvre pour l'enseignement de l'anglais aux très jeunes apprenants de cycle 1. Après une description du projet de recherche IMAAJEE et de son corpus, l'article propose des analyses multimodales de la pratique d'une enseignante et du développement des compétences des élèves. Les résultats montrent le développement des compétences linguistiques et pragmatiques chez les élèves, ainsi que l'importance de la multimodalité dans l'enseignement d'une L2. L'article instaure un dialogue entre les résultats de recherche et la formation des enseignants en proposant en annexes des fiches thématiques rédigées et accompagnées de capsules vidéo et audio*, visant à enrichir la formation des enseignants de maternelle en didactique des langues.*. Accessibles sur le site de l'INSPE de l'académie de Paris :
[en] This article suggests how, from literary works from the last century and the early twentyfirst, works written wholly or partly in Egyptian Arabic, the hypothetical systems for this variety of Arabic have evolved according to a paired process: operators' synonymization of the conditional sentences ('in, 'iza and law) and in the same time, the stricking decrease of 'iza and the disuse of 'in to the benefit of the almost exclusive use of law for the expression of the conditional. The latter plays the same role than the French si or the English if, and consequently only indicates the framework of the conditional statement without presupposing its identity whether potential or unreal (present or past). This distinction is nowadays necessarily dependent on contrastive verbal syntaxes at odds with classical models.

[fr] Cet article tend à montrer comment, à partir d'œuvres littéraires du début du siècle passé au début du nouveau, œuvres rédigées tout ou partie en arabe égyptien, les systèmes hypothétiques propres à cette variété d'arabe ont évolué selon un double processus : synonymisation des opérateurs de la conditionnelle ('in, 'iza et law) et, parallèlement, recul très marqué de 'iza et désuétude de 'in au profit de l'emploi quasi-exclusif de law pour l'expression de la conditionnelle. Ce dernier joue alors le même rôle que notre si français ou que le if anglais : l'indication du cadre conditionnel de l'énoncé sans présupposer de son identité potentielle ou irréelle (présente ou passée). La distinction entre ces différents ordres de la conditionnelle relève désormais nécessairement de syntaxes verbales contrastives bien loin des modèles classiques.
[en] This article examines Kay Boyle's Process (1925, published 2001) and Meridel Le Sueur's The Girl (1939, published 1978) as modernist female bildungsromans. Specifically, the paper will analyze the intersection of the sexualized female body with physical place and geography to situate the protagonists' conflicts of alienation and belonging. Le Sueur's "Girl" and Boyle's "Kerith" negotiate home-space, workplace, and the urban landscapes of St. Paul (Minnesota) and Cincinnati (Ohio) respectively in these stylistically Modernist coming-of-age narratives.

[fr] Cet article explore deux bildungsromans modernistes : Process (1925, publié en 2001) de Kay Boyle et The Girl (1939, publié en 1978) de Meridel LeSueur. En s'attachant à la façon dont le corps féminin sexualisé interagit avec l'espace physique et géographique, l'auteur met en lumière la relation ambivalente (appartenance et aliénation) des deux protagonistes, Kerith Day et " the Girl ", qui sont amenées à se construire au prix d'une confrontation douloureuse entre espace domestique et espace professionnel, et en se mesurant avec le paysage urbain du Midwest.
[en] Analogy is a privileged process for establishing a relationship of commensurability between distant worlds. Be them missionaries, merchants or members of embassies, many authors used this tool in the accounts of their travels when describing the lands through which they travelled or the people they met. We wish to explore the comparisons and the links established between Brazil and China through the authors of books on China published during the early modern period. Why evoke Brazil in a text on China? What similarities are established, and how are they interpreted? We will see that the riches of nature are at the heart of these connections between Brazil and China.

[fr] L'analogie est un processus privilégié pour installer un rapport de commensurabilité entre des mondes lointains. Qu'ils soient missionnaires, membres d'ambassades ou marchands, de nombreux auteurs ont employé cet outil dans les récits de leurs voyages pour décrire les contrées parcourues ou les peuples rencontrés. Nous souhaitons explorer les comparaisons et les liens établis entre le Brésil et la Chine par les auteurs de livres sur la Chine publiés pendant l'époque moderne. Quelles similarités sont ainsi établies ? Pourquoi évoquer le Brésil dans un texte sur la Chine ? Nous verrons que les richesses de la nature sont au cœur de ces connexions entre le Brésil et la Chine.
[en] In northern Africa remains a popular Islam revolving around the notion of baraka, a kind of gift or grace shared by the marabouts that allows them to accomplish healing acts and be a connector between earth and the beyond. In Bir El Haffey, a town located in central Tunisia, women do play a specific role in this practice as part of the public landscape, usually exclusively devoted to men. But such a transgression, a marginal behaviour present these women as victims of the evil eye, a magical attack of the sight bringing identity disorder. The objective of this study is to show that this disorder, deeply related to the life of these women practising maraboutism is not only linked to the great mythical figures found in the monographs of this culture but it also allows these women to develop essential qualities of their vocation while legitimating some ambiguities of their personalities.

[fr] Au Maghreb subsiste un Islam populaire organisé autour de la baraka, don ou grâce possédé par les " marabouts ", personnages qui peuvent, entre autres, accomplir des guérisons et servir de médiateurs entre le monde ici-bas et l'au-delà. À Bir El Haffey, petite ville du centre tunisien où furent menées nos observations, les femmes représentent un maillon non-négligeable de cette pratique d'autant qu'elles ont la particularité de s'être immiscées dans l'espace public, traditionnellement réservé aux hommes. Cette appropriation, perçue comme une conduite marginale et transgressive, fait de ces femmes des victimes du mauvais œil, attaque magique du regard provoquant un trouble de l'identité. L'objectif de cette étude est de démontrer que ce trouble, ancré dans la vie des pratiquantes du maraboutisme, fait non seulement écho aux grandes figures mythiques qui peuplent les monographies de cette aire culturelle mais leur permet également de développer les qualités essentielles de leur vocation tout en légitimant certaines ambiguïtés de leurs personnalités.
[en] This article is intended to show how game components interact to favor the player's fictional immersion. With the help of a ludonarrative approach and in light of Calleja's holistic model of immersion as well as Ermi and Mäyrä's SCI-Model, we intend to demonstrate the complexity of fictional immersion, which tends to be masked by the creation of categories and subcategories of immersion. Our objective is twofold : showing that the different types of immersion are not mutually exclusive and explaining how non-narrative game elements can influence fictional immersion. To illustrate these ideas and to identify the many ways that combined effects of game components can impact fictional immersion, we will carry out an analysis of the adventure and exploration game Abzû, that is aimed to immerse the player – literally and figuratively – in a colorful underwater world teeming with marine life.

[fr] Cet article vise à mettre en lumière la manière dont les différentes composantes d'un jeu interagissent pour susciter l'immersion fictionnelle du joueur. En adoptant une approche ludonarrative et en s'inspirant du modèle holistique de l'immersion développé par Calleja de même que du SCI-Model d'Ermi et Mäyrä, nous chercherons à démontrer la complexité de l'immersion fictionnelle, qui a tendance à être masquée par la création de catégories et de sous-catégories de l'immersion. Notre objectif est double : montrer que les différents types d'immersion ne sont pas mutuellement exclusifs et expliquer comment les éléments non narratifs d'un jeu peuvent agir sur l'immersion fictionnelle. Pour illustrer ces idées et identifier différentes façons dont les effets combinés des composantes d'un jeu peuvent influencer l'immersion fictionnelle, nous effectuerons une analyse détaillée du jeu d'aventure et d'exploration Abzû, qui invite les joueurs à s'immerger – au sens propre comme au sens figuré – dans un monde sous-marin coloré et grouillant de vie.
[en] This article focuses on the emergence of a poetics of cross-cultural observation in the work of Mina Loy. It explores how this transnational poetics evolves in her poems, essays, and manifestoes, while also confronting it with the question of Loy's "American" identity. It suggests that many of Loy's writings are ironically positioned as a Baedeker guide to cross-cultural differences as well as to the transnational artistic phenomena of her times.

[fr] Cet article porte sur l'émergence d'une poétique d'observation interculturelle dans l'œuvre de Mina Loy. Il examine comment cette poétique transnationale évolue à travers les poèmes, essais et manifestes de Loy, tout en la confrontant avec la question de l'identité " américaine " de l'écrivaine. Cette démonstration part de l'idée que les écrits de Loy se donnent à lire comme un guide Baedeker ironique visant à cartographier à la fois les différences interculturelles et les phénomènes artistiques transnationaux de son temps.
[en] In the USA, the definition of the musics conceptualized as "folk" grows from the end of the nineteenth century to the 1940's to include all non-Art musics produced outside of the music industry. Some of the musical objects invested by these folk music studies, and even more so some of the concerns of the folk music studies scholars and some of the concepts they draw on, overlap objects, concerns and concepts used by popular music studies. These folk music studies remain however clearly distinct from popular music studies, on the one hand through their main methodological tool, systematic comparison of musical variants, on the other by this deliberate sidelining of the music industry's production, which will be the very object popular music studies will choose as their main research topic. By focusing on the music industry's production, popular music studies may however have renounced what was the main strength of folk music studies, that is consideration and integration of the musical discourse of non-experts.

[fr] Cet article retrace les évolutions épistémologiques des recherches sur les musiques dites folk aux États-Unis de la fin du xixe siècle au début des années 1940. Durant ce demi-siècle, la définition de la catégorie musicale de folk music évolue constamment. Elle passe de l'idée selon laquelle seules des musiques perçues comme totalement préservées de l'influence des cultures savantes et commerciales peuvent être folk (c'est à dire émanent du peuple) à une conception beaucoup plus large incluant notamment des répertoires qui relèvent des musiques de masse (musiques diffusées sur disques et à la radio et dont l'audience peut être internationale). Un projet de recherche consacré aux musiques de la région de San Francisco réalisé à la fin des années 1930, le California Folk Music Project, fournit un exemple des méthodes d'enquêtes et d'études des musiques les plus à la pointe à cette période. À partir de l'étude du California Folk Music Project nous proposerons une définition formelle des folk music studies, puis envisagerons la manière dont l'étude des folk music studies éclaire la question de la position accordée aux non-experts dans les popular music studies.
[en] The malacological succession at Waziers highlights two major environmental phases marking the Glacial/Interglacial transition from Termination 2 to the Eemian.The base of the sequence (US3 and US4, member 1 of the Waziers Formation) is characterized by assemblages of terrestrial malacofauna indicating a dried plain landscape progressively recolonized by vegetation in an interstadial type of climate. In the middle of the Late Glacial phase, an episode occurs whose faunas are similar to those observed during the Weichselian Younger Dryas in the region, they suggest the return of cold conditions. In the second part of the sequence (US5, member 2 of the Waziers Formation), the malacofauna is composed mainly of freshwater species pointing to the establishment of aquatic habitats. After an initial stage marked by temporary seasonal drying (US5a), the wet habitats become permanent, allowing formation of peat and hosting faunas characteristic of aquatic vegetation (US5b). In the upper peat (US5e), the development of the Mediterranean aquatic gastropod Belgrandia marginata and the occurrence of some terrestrial molluscs typical of forest environments indicate full interglacial conditions.

[fr] La succession malacologique du site de Waziers met en évidence deux phases environnementales majeures qui marquent le passage Glaciaire/Interglaciaire au cours de la terminaison 2 à l'Eemien. La base de la séquence (US3 et US4, membre 1 de la Formation de Waziers) est caractérisée par des assemblages de malacofaunes terrestres indiquant un milieu de plaine exondée progressivement recolonisée par la végétation dans une ambiance climatique de type interstadiaire. Au milieu de la phase tardiglaciaire intervient un épisode dont les faunes sont similaires à celles observées au cours du Dryas récent weichselien dans la région, elles suggèrent donc le retour ponctuel de conditions froides. Dans la deuxième partie de la séquence (US5, membre 2 de la Formation de Waziers) les malacofaunes majoritairement composées d'espèces dulcicoles indiquent l'envahissement de la plaine par des habitats aquatiques. Après une première étape marquée par des assèchements saisonniers temporaires (US5a), les habitats humides deviennent pérennes, propices à la formation de tourbe et abritent des faunes caractéristiques de la végétation aquatique (US5b). Dans la tourbe supérieure (US5e) le développement du gastéropode aquatique méditerranéen Belgrandia marginata et l'occurrence de quelques mollusques terrestres typiques d'environnement forestiers indiquent des conditions interglaciaires bien installées.
[en] At the end of the 18th century, Milan became a touristic destination, as contemporary travel literature attests: for a long time considered a stopover for travellers, the city became a destination in its own right. While Milan plays an essential role in shaping Stendhal's writing and identity, his discourse on the Lombard capital, despite its claims to originality, has much in common with that of his contemporaries: what are the particularities of Stendhal's touristic discourse on Milan?

[fr] À partir de la fin du xviiie siècle, Milan fait l'objet d'une découverte touristique dont témoigne la littérature de voyage de la période : longtemps considérée comme une étape pour les voyageurs en Italie, elle devient une destination à part entière pour la nouvelle génération de visiteurs. Si Milan joue un rôle essentiel dans la constitution de l'œuvre et l'identité de Stendhal, son discours sur la capitale lombarde possède, malgré ses revendications d'originalité, de nombreux points communs avec celui de ses contemporains : quelles sont donc les particularités du discours touristique stendhalien sur Milan ?
[en] Should We Forget Sadoul ? Georges Sadoul, His Youth in Nancy. This article begins by asking questions about the gradual oblivion to which Sadoul's work has been subjected for two decades ; due either to his dual vocation as a historian and engaged critic, or to the methodological weaknesses, gaps and errors of his unfinished work on a " general history of cinema ". Yet, the article affirms the exemplary nature of Sadoul's methodological choice which permits a continual updating of data. In a second part, it examines the future historian's earliest years of public activity, drawing on sources from the Sadoul Archives (Cinémathèque française/BiFi), many of which have been hitherto unexplored. We thus gain an understanding of the development of his sensibility and cultural activism during his youth in his birthplace Nancy.

[fr] L'article commence par s'interroger sur l'oubli progressif dont l'œuvre de Sadoul est victime depuis une vingtaine d'années, soit en raison de sa double appartenance à l'histoire et à la critique engagée, soit en raison de faiblesses méthodologiques, lacunes ou erreurs dans son œuvre inachevée sur l'Histoire générale du cinéma. Il soutient cependant que la démarche de Sadoul demeure exemplaire par ses partis pris de méthode qui admettent la continuelle remise à jour des données. Dans une deuxième partie l'article examine les premières années d'activités publiques du futur historien, à partir de l'exploitation du fonds Sadoul (Cinémathèque française / BiFi), et en son sein de sources jusqu'ici non exploitées. On comprend alors comment se forment sa sensibilité et son engagement dans le combat culturel, alors qu'il vit à Nancy, sa ville natale.
[en] Vocational guidance is a field of professional practice that has been organized by successive policies. An analysis of statutory documents organizing the guidance and counselling services in France since 1922, allows to identify priority actions assigned to them, in terms of target groups. From period to period, the focus of these actions tends to alternate between aiming at efficiency and at equity.

[fr] L'orientation est un champ de pratiques professionnelles et d'interventions qui a été organisé par des politiques successives. Ces politiques ont produit des textes et réglementé leur mise en œuvre. L'article vise à souligner le caractère complexe et parfois contradictoire de ces textes. L'analyse de ces textes statutaires successifs organisant les services d'information et d'orientation en France depuis 1922 permet en effet d'identifier les actions prioritaires qui leur sont assignées en matière de publics à privilégier. Selon les périodes, il apparaît que les actions assignées visent plutôt la recherche d'efficacité ou plutôt la recherche d'équité. Ces observations sont discutées.
[en] Erich Auerbach left Germany as a Dante-scholar and became a comparatist in Turkish exile. There were two reasons for this intellectual move. He wanted to rescue a certain idea of Europe destroyed by the Nazis and was assigned the role of a Europeanist at the newly founded, secular University of Istanbul. This article investigates and challenges two conventional explanations concerning the originality of Auerbach's authorship, namely, the unavailability of books and detachment as a precondition for critical thinking.

[fr] Erich Auerbach a quitté l'Allemagne comme un spécialiste de Dante et est devenu comparatiste dans l'exil turc. Il y avait deux raisons à cette réorientation intellectuelle. Le philologue voulait d'une part sauver une certaine représentation de l'Europe face à la destruction par les nazis, d'un autre côté il reçut aussi les fonctions de spécialiste de l'Europe à l'Université laïque d'Istanbul qui venait d'être fondée. Cet article s'oppose à deux idées reçues avec lesquelles on a expliqué l'originalité de la perspective d'Auerbach dans son livre Mimésis : le manque de livres à Istanbul et la distance comme présupposé d'une pensée critique.