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[en] On April 25, 1974, the Révolution des OEillets ended a dictatorship markedly hostile to the theater. It had been announced since 1968 by the " printemps de Caetano ", a period characterized by a more receptive climate and a cultural revival. At the most intense revolutionary moment, (between April 25, 1974 and November 25, 1975), the return of the freedom of expression and hopes of change manifested themselves in particular by theatrical activity, by an increase of theater companies and highly politicized productions. The stabilization of democracy between 1976 and 1978 coincided with a restriction of subsidies that compelled actors of the Portuguese theater to redefine their place in society

[fr] Le 25 avril 1974, la Révolution des Œillets met fin à une dictature particulièrement hostile au théâtre. Elle est annoncée dès 1968 par le " printemps de Caetano ", une période marquée par un climat d'ouverture et un renouveau culturel. Au plus fort du mouvement révolutionnaire (entre le 25 avril 1974 et le 25 novembre 1975), le retour de la liberté d'expression et les espoirs de changement se traduisent tout particulièrement dans l'activité théâtrale, par la multiplication de compagnies et de spectacles fortement politisés. La stabilisation de la démocratie, entre 1976 et 1978, coïncide avec une restriction des subventions qui contraint les acteurs de la vie théâtrale portugaise à redéfinir leur place dans la société.
[en] The abbey of Saint-Sulpice used to stand outside the walls of Bourges (Cher), at the confluence of the town's water-courses. The abbey initiated numerous developments related to controlling and harnessing water (ditches, bridges, canal bridges, mills, locks, fisheries, etc.). Its suburb or 'bourg', which reached its maximum extent in the early 16th c., developed along with these water-courses. This study aims to consider the interaction between the abbey, the bourg, and junction of the water-courses during the Middle Ages, drawing on archaeological but principally archival sources entered into a relational database georeferenced to Bourges and its surroundings, known collectively as La Berruyère.This collaborative work, focused on the exploitation of primary sources, enables a spatial understanding of the abbey's lands and offers a map-based presentation of its local jurisdiction, its former water-courses, its mills and the urban layout of the bourg.

[fr] L'abbaye Saint-Sulpice, qui s'élevait hors les murs de Bourges (Cher), à la confluence de tous les cours d'eau berruyers, est à l'origine de nombreux aménagements liés au contrôle et à la maîtrise de l'eau (fossés, ponts, pont-canal, moulins, écluses, pêcheries, etc.). Son bourg, dont l'extension maximale est atteinte au début du xvie s., se développe avec et autour de l'eau.Cette contribution propose ainsi de présenter l'interaction entre l'abbaye, son bourg et le site de la confluence durant un large bas Moyen Âge en s'appuyant sur des sources archéologiques et principalement archivistiques, compilées dans la base de données relationnelles et géoréférencées de Bourges et ses alentours, La Berruyère.Ce travail collaboratif, axé sur le dépouillement de sources primaires et le géoréférencement des entités topo-historiques structurantes, permet ainsi d'appréhender spatialement les terres relevant de l'abbaye en proposant une cartographie de la juridiction de Saint-Sulpice, des anciens cours d'eau, de leurs moulins et du tissu urbain du bourg.
[en] Critics have frequently pointed to the obviousness of the relationship between Ramón Gómez de la Serna and surrealism (1924), despite the fact that his writings are too dispersed to allow of a genuine analysis. Nonetheless Ramón, who stayed periodically in Paris during the 1920s, produced eight essays which spoke of his interest in the movement embodied by the figure of André Breton. An examination of these writings reveals the ambivalence of a critical discourse built around the principles of surrealism (particularly poetic analogy) which actually provides matter for a theoretical discussion on ramonismo. The original gloss provides a basis for the enunciation of a specific doctrine. But looking beneath the superficial appearance of miscegenation, it looks rather as if in adopting the surrealist theories, ramonismo sought to award itself a retrospective place in the history of European avant-gardes when its origins in the literature of the time are far more complex.

[fr] La relation entre Ramón Gómez de la Serna et le surréalisme (1924) a souvent été évoquée par la critique comme une évidence, sans que la dispersion des écrits ramoniens en permette une réelle analyse. Gómez de la Serna, qui séjourne périodiquement à Paris au cours des années 1920, est pourtant l'auteur de huit essais dénotant son intérêt pour le mouvement incarné par la figure d'André Breton. L'étude de ces textes révèle l'ambivalence d'un discours critique construit autour des principes surréalistes (notamment, celui de l'analogie poétique) et qui contribue, en réalité, à nourrir une réflexion théorique autour du ramonismo. La glose donne lieu à l'énoncé d'une doctrine propre. Mais, sous l'apparence d'un métissage, il semble plutôt qu'en faisant sienne l'interprétation des théories surréalistes, le ramonismo cherche à se donner rétrospectivement une place au sein de l'histoire des avant-gardes européennes, alors que sa formation au sein de la littérature de l'époque est beaucoup plus complexe.
[en] Since the 1970s-1980s, publishers have been in the habit of releasing their memoirs to the public, with the aim of justifying their actions, telling the truth about their journey through the book trade. Often flattering or self-indulgent, these works are silent on the failures encountered and the more prosaic aspects of the trade. Almost always, the career of a publisher is presented as a purely intellectual adventure, in which commercial or economic considerations are of little importance. But what about yesterday and today? What do the memoirs of 21st-century publishers tell us about the first writings of the genre in the 19th century?

[fr] Depuis les années 1970-1980 les éditeurs ont pris l'habitude de livrer leurs mémoires au public dans le but de justifier leur action, livrer leur vérité, dire ce qu'a été leur traversée du livre. Souvent flatteurs ou complaisants, ces ouvrages font silence sur les échecs rencontrés et les aspects les plus prosaïques du métier. Presque toujours la carrière d'éditeur y est présentée comme une pure aventure intellectuelle où les considérations commerciales ou économiques sont de peu d'importance. Qu'en est-il d'hier à aujourd'hui ? Que nous disent les mémoires d'éditeurs du xxie siècle par rapport aux premiers écrits du genre au xixe siècle ?
[en] The research expounded in this contribution stems from educational science, more precisely from investigations in the teaching-learning processes as they take place in schools. The theoretical framework is composed of three interfaced sources: (1) the didactics specific to starting off with the written code and the influence of linguistics and psycholinguistics; (2) the study of the processes of acquisition of knowledge in a short time (study of microgeneses) and finally (3) the study of the interactions between the activity of the teacher and of the pupils such as they are described by didactic microgeneses. The problem which is targeted in this contribution is the way the components of the reading/writing activity work in a situation where a teacher is taking down a text dictated by pupils mainly through a comprehension zone which they construct together. We analyse the way this works through the case of two pupils and their teacher in year 1, second cycle and put it in relation with their acquisitions once they become consolidated.

[fr] La recherche exposée dans cette contribution se situe dans le cadre des sciences de l'éducation, plus précisément dans le champ d'étude des processus d'enseignement-apprentissage tels qu'ils se déroulent en situation scolaire. Le cadre théorique est composé de trois sources mises en interface : 1/la didactique de l'entrée dans l'écrit ainsi que l'apport de la linguistique et de la psycholinguistique ; 2/l'étude des processus d'acquisition des connaissances sur un temps bref (étude des microgenèses) et enfin 3/celle des interactions entre l'enseignant et les apprenants, telles qu'étudiées par les microgenèses didactiques. Le problème cerné dans cette contribution concerne le fonctionnement des composantes de la lecture/écriture dans une situation de Dictée à l'adulte, notamment à travers une zone de compréhension coconstruite par l'enseignant et les apprenants. Ce fonctionnement est analysé auprès de deux élèves avec leur enseignante en première année du cycle2 et il est mis en rapport avec leurs apprentissages stabilisés.
[en] At least since Treitschke, historians have maintained that the former Prussian provinces ceded to Napoleon after Tilsit welcomed the armies of 6th coalition as liberators. Mainly integrated into the kingdom of Westphalia, they are thought to have suffered particularly from French occupation Napoleonic exploitation. Revisiting this question implies to focus on popular mobilization during the wars of 1813 and 1814.However, studies taking up, at the scale of Westphalia, Rudolf Ibekken's work about voluntary military service for the whole Prussian monarchy, are lacking. Indeed, the masses were the target of propaganda, but it is much more difficult to know how far people were actually involved in this war. Police records about popular unrest and attitudes during the invasion of Westphalia's Eastern departments by Prussian and Russian troops as well as hiring of volunteers show the socially and geographically very uneven popular mobilization. The spatial patterns of this mobilization may be explained both by differences in war experience and socio-economic factors. Thus it seems necessary to give a more nuanced view of the Westphalian legacy than that left by the propaganda.

[fr] Depuis Treitschke, on admettait que les anciennes provinces prussiennes cédées à Napoléon après Tilsit auraient accueilli les armées de la sixième coalition en libérateurs. Rattachées en grande partie au royaume de Westphalie, elles auraient particulièrement souffert de l'occupation militaire française et l'exploitation napoléonienne. Réexaminer cette question implique de s'intéresser à la mobilisation populaire pendant la guerre de 1813/14. Pourtant, des études qui auraient repris, à l'échelle des provinces rattachées à la Westphalie, les importants travaux de Rudolf Ibekken, menés sur le volontariat militaire de l'ensemble de la monarchie prussienne, font défaut.Sans aucun doute, la population fit l'objet de la sollicitude des patriotes prussiens, mais leur propagande a-t-elle réellement atteint les masses populaires ? L'étude des rapports de police et des préfets sur l'attitude des habitants des départements orientaux du royaume de Westphalie avant et pendant l'occupation temporaire par les troupes de la 6e coalition, puis la participation au volontariat dans les unités formées dans ces provinces réoccupées permet de constater l'ampleur géographiquement et socialement très inégale de la mobilisation populaire. Si les raisons semblent être liées à la fois aux expériences faites durant la domination française et à des facteurs économiques et sociaux, il convient de présenter un bilan plus nuancé du royaume de Westphalie que celui diffusé par les pamphlets de la propagande prussienne, qui ont trop influencé son historiographie.
[en] This article questions conceptions of training design in the work of the trainer. We view it as an ordinary and continuous process of daily activity. We are discussing approaches to the work activity in the educational sciences that are differently opposed to the Taylorian conception of a design activity that is dissociated from the work of the trainer. We report on an interventionresearch carried out with actors of a secondary agricultural vocational college responding to an order relating to the implementation of a reform. We indicate the methodological conditions required to investigate the complexity of the real activity. We show, in support of an analysis of empirical materials, that the daily activity of the work of trainer conceals forms of design of training rich in the stakes of production. We see an alternation of functions of the training design in the work of the trainer. We hypothesize that this alternation can contribute, in a developmental conception of the activity, to the training of the work of the trainers in and through the work activity.

[fr] Cet article interroge des conceptions de la conception de formation dans le travail du formateur. Nous l'envisageons comme processus ordinaire et continu de l'activité quotidienne. Nous mettons en discussion des approches de l'activité de travail en sciences de l'éducation qui s'opposent diversement à la conception taylorienne d'une activité de conception dissociée du travail du formateur. Nous rendons compte d'une intervention-recherche réalisée avec des acteurs de lycées professionnels agricoles répondant à une commande relative à la mise en œuvre d'une réforme. Nous indiquons les conditions méthodologiques requises pour investiguer la complexité du réel de l'activité. Nous montrons, à l'appui d'une analyse de matériaux empiriques, que l'activité quotidienne du travail de formateur recèle des formes de conception de la formation riches des enjeux de la production. Nous repérons une alternance de fonctions de la conception de formation dans le travail du formateur. Nous formulons l'hypothèse que cette alternance peut contribuer, dans une conception développementale de l'activité, à la formation DU travail des formateurs dans et par l'activité de travail.
[en] There is abundant literature about daily life, housing construction, and consumption during the Brezhnev era. So far, scholars have primarily focused on the larger towns of the Soviet Union's western part. Some observers even speak of a genuine Brezhnev‑era consumerist revolution. In contrast, the history of rural areas generally tells of decline and decay. However, the case of Central Asia shows that the State was willing to invest in regions showing no interest in economic terms or in terms of internal or external policy. This article presents a sweeping village restructuration campaign in rural areas of the Kyrgyz Republic considered as particularly backward. It shows that the purpose was not only to improve efficiency but also to modernize villages culturally. Openness, mutual social control and consumption became civilizing tools. In turn, rural populations devised their own strategies in the face of this suggested, not to say imposed, Soviet modernity. They integrated the State's modernization scheme into their daily lives in such a way as to use it most judiciously.

[fr] La vie quotidienne, la construction de logements et la consommation pendant la période brejnévienne ont fait l'objet d'une abondante littérature. L'attention des chercheurs s'est surtout portée, jusqu'à présent, sur les grandes villes de la partie occidentale de l'URSS. Certains observateurs parlent même d'une véritable révolution consumériste sous Brežnev. Par opposition, l'histoire des zones rurales ne relate généralement que déclin et délabrement. L'exemple de l'Asie centrale montre néanmoins que l'État était prêt à investir dans des régions sans grand intérêt sur le plan économique ou celui de la politique, intérieure et extérieure. Cet article présente une vaste campagne de restructuration des villages en République kirghize, dans des régions rurales considérées comme particulièrement arriérées. Il ressort clairement de cette étude que le but recherché était non seulement une efficacité accrue, mais aussi une modernisation culturelle des villages. Ouverture, contrôle social mutuel et consommation devinrent des instruments de civilisation. Les populations rurales élaborèrent à leur tour leurs propres stratégies face à la modernité soviétique ainsi proposée, sinon imposée. Elles intégrèrent les offres étatiques de modernisation à leur quotidien pour les exploiter de la manière la plus judicieuse possible.
[en] The pandemic brought significant ruptures in several dimensions of life, implying intense adaptations and unveiling old and new inequalities and exclusions, such as those associated with ageism. Through an online ethnography we analyse the strategies developed by a Portuguese association composed by retired people in response to the limitations brought by COVID-19. Most of the organisational communication went online and they developed new initiatives for the pursuit of their mission. The publications on the public Facebook page reflected tensions with which older people were confronted, recurrently related with ageism, often denounced and problematised by the association. In this study we found that also in older adult's organisations, there was transition to online tools during the pandemic, with the use of Facebook as a communication platform and as a resource for political action.

[fr] La pandémie a entraîné des ruptures importantes dans plusieurs dimensions de la vie, impliquant des adaptations intenses et rendant visibles des inégalités et des exclusions anciennes et nouvelles, notamment celles associées à l'âgisme. À partir d'une ethnographie en ligne, nous analysons les stratégies développées par une association portugaise constituée de retraités en réponse aux limitations de leur action induites par le COVID-19. La plupart de la communication organisationnelle a commencé à être faite en ligne et l'organisation a mis en place de nouvelles initiatives pour la poursuite de sa mission. Les publications sur la page publique de Facebook reflétaient les tensions avec lesquelles les personnes âgées étaient confrontées, souvent associées à des phénomènes d'idadisme, dénoncées et problématisées par l'association. Dans cette étude, nous avons constaté que même dans les organisations de personnes adultes âgées, il y a eu une transition vers les outils en ligne pendant la pandémie, avec l'utilisation de Facebook comme plateforme de communication et comme ressource pour l'action politique.
[en] Internationally, advocacy has known a significant growth in the last decades, breeding herein the professionals the perception that there has been a wide dismantlement of the constraints which regulated the access to the profession and, within, the most capitalized positions. Making a study based upon the Portuguese advocacy its keystone, the fallacy of this idea will be uncovered — advocacy's inner segmentation today allows it to remain a topos of the reproduction of the dominant classes. It will also be stressed that the mechanisms that steer this process contribute to conceal it, for they tend to be shorten to factors rooted in an asocial conception of the individual merit.

[fr] La grande augmentation du nombre d'avocats observée ces dernières décennies à l'échelle internationale a suscité chez ces professionnels la sensation qu'il y avait eu un assouplissement des conditions d'accès à la profession et, au sein de celle-ci, aux positions les plus capitalisées. À partir d'une étude centrée sur les avocats portugais, cet article nous montre que cette perception est fausse — la segmentation interne au sein de la profession, telle qu'elle se présente de nos jours, lui permet de continuer d'être utilisée efficacement dans les processus de reproduction des classes dominantes. Il démontre également que les mécanismes par lesquels ce processus s'opère contribuent à le cacher, car ils tendent à se limiter à des facteurs fondés sur une conception asociale du mérite individuel.
[en] The paper reconstructs Derrida's readings of Heidegger and Nietzsche. It attempts to show that Derrida distances himself from Heidegger's "one and only question of being" precisely where he rejects (or rather: undermines) Heidegger's reading of Nietzsche. While Heidegger interprets Nietzsche as the "inversion" and "completion" of metaphysics, Derrida unfolds a reading which presents Nietzsche as a thinker of a plurality of style. Thereby, the difference in the interpretation of Nietzsche (which is, at the same time, a difference in the interpretation of interpretation itself) essentially shows to be a discord in the interpretation of difference.

[fr] L'article reconstitue les lectures derridiennes de Heidegger et de Nietzsche. Il veut montrer que Derrida se distancie de Heidegger et de sa " seule et unique question de l'être ", justement là où il récuse ou plutôt " contourne " l'interprétation heideggérienne de Nietzsche. Alors que Heidegger interprète Nietzsche comme l'" inversion " et l'" achèvement " de la métaphysique, Nietzsche apparaît, dans la lecture de Derrida, comme un penseur de la pluralité du style. Par là, la différence d'interprétation de Nietzsche, qui est aussi une différence d'interprétation de l'interprétation même, apparaît finalement comme une divergence dans l'interprétation de la différence.
[en] The article offers a reflection on an under-explored methodological issue representing a gap in French-speaking research on ethno-racial discrimination: that of the " racial " (mis)match between researchers and respondents. The reflection is based on a research project using interviews to understand the processes and conditions leading respondents to voice or not (speaking or silencing) the ethno-racial discriminations they experience in everyday life. Discussing the main outcomes of English- and French-speaking literatures on the topic, the article investigates whether the respondents' argumentative strategies may have been influenced by some methodological aspects of the research such as: the recruitment strategy, the way the topic of the research was introduced, the researcher-respondent relationship within the interview. Combining a plurality of differences and similarities of status (gender, class, age, nationality…), this latter articulates a dialogue between " white " researchers and racialized respondents: to this extent, it raises methodological and ethical issues that, if taken seriously, can prove instructive.

[fr] L'article propose une réflexion sur une dimension méthodologique peu étudiée dans la recherche francophone sur les discriminations ethnoraciales : celle du (dés)appariement " racial " entre chercheur·e·s et enquêté·e·s. Il revient sur une expérience d'enquête par entretiens auprès d'étudiant·e·s universitaires racisé·e·s, dont l'objet était de comprendre les processus et les conditions conduisant à " dire " ou " taire " les expériences de discrimination. En faisant dialoguer les littératures anglophones et francophones, l'article cherche ainsi à comprendre si les stratégies argumentatives mobilisées par les répondant·e·s sur leurs ressentis de discrimination ont pu subir l'influence de différents aspects méthodologiques de l'enquête : la stratégie de recrutement, la façon dont l'entretien a été proposé, la construction de la relation d'enquête à partir des différences et similitudes de statut, et une situation d'entretien où se confrontent chercheur·e·s " blanc·he·s " et enquêté·e·s racisé·e·s.
[en] According to data from the Forests and Nature Conservation Institute (ICNF), the potential land suitability in Portugal for forest use is estimated to be about 59.4% (5.3 million hectares). However, according to the 6th National Forest Inventory, published in 2010, the effective area occupied by forests is only 35.4%. In the present work, we analyze the evolution of land use in mainland Portugal since the last quarter of the twentieth century, with a particular focus on forest areas.

[fr] Selon les données de l'Institut de conservation de la nature et des forets, au Portugal la superficie que l'on pourrait potentiellement réserver à l'usage forestier serait d'environ 5,3 millions d'hectares (59,4 % du territoire). Toutefois, si l'on en croit le 6e inventaire forestier national, en date de 2010, la superficie réelle occupée par la forêt est de 35,4 %. Dans cette étude, nous analysons l'évolution de l'usage des terres et l'occupation du sol dans la partie continentale du Portugal depuis la dernière décennie du vingtième siècle, avec une attention particulière pour les zones forestières.