BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] La integració de les universitats espanyoles en aquest nou EEES suposa un canvi conceptual i metodològic no solament pel que fa a l'estructura dels estudis universitaris, sinó també pel que fa als processos d'ensenyament-aprenentatge i a les condicions en què es desenvolupen. Les estratègies didàctiques que apliquem redundaran en la qualitat de l'acció educativa i implicaran un fort repertori d'aquestes per part del professorat. Aquest procés de canvi inferirà un paradigma docent en el qual l'estudiant sigui el centre de tot el procés educatiu, cosa que farà necessari la redefinició del paper del professor i la funció del tutor en línia o e-moderador serà crucial en l'èxit de l'e-learning.

[en] The integration of Spanish universities in the new European Space of Higher Education implies a conceptual and methodological change not only in the structure of university studies but also in the processes of teaching and learning, and the conditions in which they develop. The didactic strategies which we apply have an impact on the quality of educational activities and require a major repertoire on the part of lecturers. This process of change leads to a teaching paradigm in which the student is the centre of the whole education process, causing the role of the teacher to be redefined, with the role of online tutor or e-moderator becoming crucial for the success of e-learning.
[ca] En aquesta memòria es presenta el desenvolupament, disseny i implementació dels elements fonamentals d'un videojoc 3D i s'empraran tècniques perquè els escenaris on es desenvolupi l'acció es generin de forma procedural. Per complir aquesta comesa es farà ús principalment d'Unity com a motor de videojocs principal, Visual Studio com IDE de desenvolupament, Blender per a la modelització d'objectes 3D i Photoshop i Illustrator per al disseny de textures. L'objectiu principal d'aquest projecte és ampliar els coneixements que s'adquiriran mitjançant el desenvolupament de la mateixa sobre tècniques de generació procedural i generació d'elements personalitzables o aleatoris.

[en] This report presents the development, design and implementation of the fundamental elements of a 3D video game and techniques will be used so that the scenarios where the action takes place are generated procedurally. To accomplish this task, Unity will be used primarily as the main video game engine, Visual Studio as a development IDE, Blender for 3D object modeling and Photoshop and Illustrator for texture design. The main objective of this project is to expand the knowledge that will be acquired by developing it on procedural generation techniques and generating customizable or random elements.
[ca] Per a poder arribar als objectius, resultats i producte desitjat en un projecte és de gran importància la metodologia (Leis Martinez, I. 2017). Aquest projecte realitzarà el procés de disseny i resultat final per a una eina que permeti a freelancers gestionar els seus projectes de manera eficient i ordenada. S'emmarca dins d'una eina digital ja existent, Workkin; https://workkin.io/. És un programa de facturació per a autònoms digitals actualment en procés de llançament. Workkin vol s'uneixi eina més completa, per això; amb la intenció de futur, es pretén desenvolupar aquest disseny que permetrà als freelancers gestionar les seves tasques administratives i de facturació però també els seus projectes. Aquest treball descriu el procés des de la seva recerca, ideació i definició del que serà l'eina analitzant el mercat i les necessitats generals dels freelancers. Es mostren els mètodes, eines i tècniques d'avaluació pròpies del disseny UX/*UI que han permès generar una proposta de disseny coherent, actualitzada i amigable fins a arribar a un producte final en format prototip.

[en] In order to reach the objectives, results and desired product in a project, the methodology is of great importance (Leis Martinez, I. 2017). This project will carry out the design process and final result for a tool that allows freelancers to manage their projects in an efficient and orderly manner. It is framed within an existing digital tool, Workkin; https://workkin.io/. It is an invoicing program for digital freelancers currently in the process of launching. Workkin wants to be a more complete tool, therefore; with a view to the future, it is intended to develop this design that will allow freelancers to manage their administrative and billing tasks but also their projects. This work describes the process from its research, ideation and definition of what will be the tool by analyzing the market and the general needs of freelancers. It shows the methods, tools and evaluation techniques of UX/UI design that have allowed to generate a coherent, updated and friendly design proposal until reaching a final product in prototype format.
[ca] Aquest treball presenta el joc de taula com un text il·lustrat que des del punt de vista traductològic comparteix moltes de les característiques i molts dels desafiaments que es poden trobar als còmics, als contes o a qualsevol altra mena de text que acompanyi a una imatge o il·lustració. Conté un breu repàs d'alguns dels principals reptes i estratègies a l'hora d'abordar la traducció del joc de taula, tot parant especial atenció al fenomen de la intertextualitat, que s'estudia en profunditat per al cas del joc de taula Twilight Struggle. Per a l'estudi de les relacions intertextuals en aquest joc es fa una anàlisi i proposta de traducció d'una selecció dels exemples més significatius des del punt de vista traductològic.

[en] This project presents the board game as an illustrated text that, from a translation point of view, shares many of the characteristics and challenges of comics, tales or any other type of text accompanying an image or illustration. A brief overview is given of some of the main challenges and strategies in translating board games, with a particular focus on the phenomenon of intertextuality, which is studied in depth for the case of the board game Twilight Struggle. For the study of intertextual relations in this game, an analysis and translation proposal is made of a selection of the most interesting examples from a translation point of view.
[ca] Aquest recurs d'aprenentatge de la UOC proporciona una base sòlida sobre com realitzar una cerca d'informació acadèmica. En primer lloc, els principals passos a tenir en compte a l'hora de realitzar una cerca d'informació, quins aspectes es deuen tenir en compte abans de començar i, a continuació, com desenvolupar les millors tècniques de cerca. també inclouen alguns altres consells per fer cerques més eficients i per avaluar la informació obtinguda.

[en] This UOC learning resource provides a solid foundation on how to search for academic information. First, the main steps to consider when conducting an information search, what aspects you should consider before you begin, and then how to develop the best search techniques. some other tips to make searches more efficient and to evaluate the information obtained are also included.
[ca] L'estudi que es presenta a continuació intenta apropar-se a una realitat cada cop més vigent entre la societat en la qual vivim. Sovint, sorgeixen casos en què es diagnostica un infant o jove amb algun trastorn o dificultat d'aprenentatge com ara el Trastorn per Dèficit d'Atenció. És per aquest motiu que un centre educatiu ha de contemplar l'atenció a la diversitat de l'alumnat de manera natural, i ser capaç de treballar amb les dificultats d'aprenentatge que l'alumnat pugui presentar. No obstant això, sovint es detecten casos en què el professorat no està preparat per abordar aquestes problemàtiques dins de l'aula, sigui per falta de recursos o per falta de formació específica. L'enfocament principal d'aquesta investigació es resumeix en tres àmbits: el familiar, el professional i l'educatiu. L'objectiu principal d'aquest estudi és, en primer lloc, identificar quines estratègies pedagògiques són les més adequades per atendre les necessitats i interessos dins l'aula amb infants amb TDA, a més de fer una anàlisi sobre la correlació existent entre la formació docent i la qualitat en la intervenció didàctica amb alumnat amb TDA. Per avaluar aquest procés s'ha realitzat una metodologia quantitativa amb el qüestionari com a instrument, comptant amb un grup de mestres de l'etapa d'Educació Primària com a participants de la recerca.

[en] The study presented below tries to approach a reality that is increasingly prevalent in the society in which we live. Cases often arise in which a child or young person is diagnosed with a disorder or learning difficulty such as Attention Deficit Disorder. It is for this reason that an educational center must contemplate attention to the diversity of the students in a natural way, and be able to work with the learning difficulties that the students may present. However, cases are often detected in which teachers are not prepared to address these problems in the classroom, either due to a lack of resources or a lack of specific training. The main focus of this research is summarized in three areas: the family, the professional and the educational. The main objective of this study is, first of all, to identify which pedagogical strategies are the most appropriate to attend to the needs and interests in the classroom with children with ADD, in addition to making an analysis of the existing correlation between the training teacher and the quality of the didactic intervention with students with ADD. To evaluate this process, a quantitative methodology has been carried out with the questionnaire as an instrument, with a group of teachers from the Primary Education stage as research participants.
[ca] Sovint, en la formació a distància els docents ens veiem limitats al text per transmetre i explicar els continguts o respondre a dubtes plantejats per els estudiants. L'objectiu d'aquest taller és mostrar una via alternativa, senzilla i pràctica, per superar aquesta limitació. Amb aquesta finalitat es presentarà un software lliure Jing, que permet gravar un vídeo o fer una captura de pantalla i adjuntar-la a un missatge de correu electrònic.

[en] Often, distance learning teachers we are limited to the text to convey and explain the contents or respond to questions raised by students. The objective of this workshop is to show an alternative, simple and practical, to overcome this limitation. For this purpose, will present a free software Jing, which lets you record a video or take a screenshot and attach it to an e-mail.
[ca] Estudio i creació d'una aplicació de venda personalitzada de productes locals. S'ha realitzat una planificació ajustada a les necessitats, s'han estudiat els usuaris potencials, per recollir les seves necessitats i dissenyar els casos d'ús de l'aplicació, el seu prototip i la base de dades. El resultat és una aplicació Android que permet als usuaris realitzar la compra, i als venedors obtenir informació sobre els seus clients.

[en] Study and creation of an application for customized of local products. The planning was adjusted to the needs, the potential users were studies, in order to collect their requirements and design the cases of use of the application, its prototype and the database. The result is an Android application that allows users to make the purchase, and sellers to get information about their customers.
[ca] Aquest Treball Final de Grau presenta un nou disseny de l'aplicació "La Meva Salut" creada per la Generalitat de Catalunya a l'any 2015 la qual conté la documentació sanitària dels ciutadans catalans a més de també oferir diferents serveis i informacions que permeten consultar se en línia. La situació sanitària actual fa que esdevingui una necessitat que les persones puguin accedir a la seva informació sanitària personal per consultar proves, diagnòstics, medicació, entre d'altres i també realitzar gestions a distància que de manera que aquestes evitin haver de desplaçar-se presencialment al centre d'atenció primària i així ajudar a desembussar la sanitat pública. Per a la realització d'aquest projecte s'aplica la metodologia del Disseny Centrat en l'Usuari (DCU) que permet l'anàlisi de l'estat actual de l'aplicació "La Meva Salut" i l'anàlisi de l'usuari per detectar i conèixer els seus problemes i necessitats i posteriorment dur a terme el disseny de perfils d'usuari i arquitectura de la informació amb la intenció de crear diferents propostes de redisseny o prototips que seran avaluats posteriorment pel que fa a la usabilitat per usuaris reals, situant-los sempre al centre del procès, involucrant-los en les diferents fases. Tot aquest procès dóna com a resultat la creació d'una aplicació interactiva final que garanteix una millora en l'experiència d'usuari independentment de les capacitats de l'usuari i el dispositiu tecnològic a utilitzar.

[en] This Final Degree Project presents a new design of the application "My Health" created by the Generalitat de Catalunya in 2015 which contains the health documentation of Catalan citizens as well as offering different services and information that allow online consultation. The current health situation makes it necessary that people can access their personal health information to consult tests, diagnoses, medication, among others and also perform remote management so that they avoid having to travel in person to the primary care center and thus help to unclog the public health. To carry out this project, the User-Centered Design (UCD) methodology is applied, which allows the analysis of the current state of the "My Health" application and user analysis to detect and understand their problems and needs and then carry out the design of user profiles and information architecture with the intention of creating different redesign proposals or prototypes that will be subsequently evaluated in terms of usability by real users, always placing them at the center of the process, involving them in the different phases. This whole process results in the creation of a final interactive application that guarantees an improved user experience regardless of the user's capabilities and the technological device to be used.
[ca] Pensar i articular l'educació des de i per la inclusió implica atendre les necessitats educatives i singularitats de tot l'alumnat, personalitzant els processos d'intervenció i avaluació del seus aprenentatges. Implica assumir un posicionament ètic des del qual és responsabilitat de tota la comunitat educativa garantir el dret de tot l'alumnat d'accedir a una educació de qualitat i amb igualtat d'oportunitats. És en aquest posicionament en que aquesta investigació analitza la capacitació del professorat de l'INS Bellulla en l'atenció als alumnes amb Trastorn d'Espectre Autista (TEA) escolaritzats a primer curs de secundària. Els principals resultats obtinguts permeten concloure que un baix nivell de coneixements de les característiques i del diagnòstic de l'alumnat amb TEA, la falta de formació específica sobre el TEA, la manca d'assessorament clínic i psicopedagògic i de col·laboració de tota la comunitat educativa, així com l'aplicació d'estratègies i mesures educatives que no s'adapten a les necessitats educatives dels discents, condicionen l'atenció personalitzada de l'alumnat amb TEA i la seva inclusió a l'aula ordinària.

[en] Thinking and articulating education from and for inclusion implies attending to the educational needs and singularities of all students, personalizing the processes of intervention and evaluation of their learning. It implies assuming an ethical position from which it is the responsibility of the entire educational community to guarantee the right of all students to access a quality education with equal opportunities. It is in this position that this research analyzes the training of INS Bellulla teachers in the care of students with Autism Spectrum Disorder (ASD) enrolled in the first year of secondary school. The main results obtained allow us to conclude that a low level of knowledge of the characteristics and diagnosis of students with ASD, the lack of specific training on ASD, the scarcity of clinical and psychopedagogical advice and collaboration among the entire educational community, as well as the application of strategies and educational measures that are not adapted to the educational needs of the teachers, condition the personalized attention of students with ASD and their inclusion in the regular classroom.
[ca] En aquest treball es mostra l'estudi comparatiu d'expressió diferencial de microRNAs (mirs) i ARN missatgers (ARNm) en pacients amb adenocarcinoma de còlon (Coad) subdividint a la mostra per dos criteris: estat mutacional de KRAS i baixa o alta supervivència . També es mostren les interaccions entre mirs sobreexpressats i ARNm infraexpresados en pacients amb Coad indicant gens que puguin exercir alguna funció per alteracions en KRAS o en supervivència. Els resultats serviran per trobar possibles predictors moleculars que ajudin a determinar la relació del tumor amb mutacions en KRAS i la taxa de supervivència. Obtenim la informació dels recomptes de gens del repositori The Genome Cancer Atlas (TCGA), així com les dades clíniques. Treballem amb el llenguatge de programació R en RStudio, servint-nos del repositori Bioconductor per a les anàlisis estadístics. Per a l'anàlisi comparativa d'expressió diferencial, recerca d'interaccions mirs-ARNm i anàlisi d'enriquiment GO treballem amb el paquet miRComb.

[en] In this study we show a comparative study of miRs's and mRNA's differentially expressed genes in patients with colon adenocarcinome (COAD), subdividing the sample by two criteria: KRAS mutational status and survival¿s rate. The interactions between overexpressed miRs and underexpressed mRNA in the disease are also shown. This can indicate genes that may play a role in COAD. Results can be used to find possible molecular predictors that would help us determine the relationship of tumours with KRAS mutation and/or survival rate. Using The Genome Cancer Atlas (TCGA) genomic information, miRs and mRNA counts were extracted, as well as clinical data. For computing bio statistical analysis, we use Bioconductor repository which use R statistical programming language in RStudio. Differential expression comparative searching for miRs-mRNA interaction and GO enrichment analysis was computed with the package miRComb.
[ca] En els últims anys s'ha produït un increment important en l'ús dels grafs com a eines per a la representació d'informació. És molt important poder preservar la privacitat dels usuaris quan es vol publicar algunes de les informacions, especialment en el cas de les xarxes socials. En aquest cas és imprescindible aplicar un procés d'anonimització a les dades que permeti preservar la privacitat dels usuaris. En aquest article es presenta un nou algoritme per l'anonimització de grafs, anomenat Genetic Graph Anonymization (GGA), basat en la modificació d'arestes per preservar el model de k-anonimitat.

[en] In recent years there has been a significant increase in the use of graphs as tools for the representation of information. It is very important to preserve the privacy of users when they want to publish some of this information, especially in the case of social networks. In this case it is essential to apply an anonymizing process in the data that allows to preserve the privacy of the users. This paper presents a new algorithm for graph anonymization, called Genetic Graph Anonymization (GGA), based on the modification of edges to preserve the k-anonymity model.
[ca] Aquest projecte se centrarà en l'anàlisi i millora dels processos online i l'eliminació de les barreres d'accessibilitat i usabilitat del site d'una entitat financera. Per al compliment d'aquest objectiu ens fixarem en el formulari de contractació d'una hipoteca.

[en] This project is focused on the analysis, improvement of online processes and eliminating barriers to accessibility and usability of the website of a financial institution.
[ca] Durant els darrers anys, gràcies al desenvolupament del camp de la programació i als avenços en electrònica, ha aparegut el concepte de Ràdio Definida per Software (SDR). Els dispositius SDR són equips de radiocomunicació que han permès apropar el món de maquinari i programari reduint costos a la cadena de transmissió i recepció de senyals. Mitjançant un dispositiu SDR, és possible configurar a través de programari totes les tècniques de processament digital de senyal com a modulació, filtratge, equalització,... reduint amb això el cost de la instal·lació i manteniment de dispositius maquinari. Aquest treball se centrarà en aplicar les tècniques proporcionades per dispositius SDR en la creació d'una estació terrestre simplificada per monitoritzar el senyal d'un satèl·lit comercial (Deimos-1) fent servir un dispositiu SDR de baix cost. El disseny serà provat en un entorn real per rebre dades del satèl·lit Deimos-1 durant el període de visibilitat del satèl·lit amb l'objectiu de comprovar la fiabilitat del sistema. Un cop realitzat el disseny del sistema, s'extrauran les conclusions pertinents i es farà un resum dels costos d'utilitzar la Ràdio Definida per Software. D'altra banda, es proposaran possibles millores a realitzar en el disseny del sistema.

[en] In the last few years, glad to computer programming and electronic´s development, the new concept of 'Software Defined Radio' (SDR) has appeared. SDR devices are radio communication equipment that has approached the hardware and software areas between them, reducing the cost while transmitting and receiving signals. With an SDR device, it is possible to configure by using software, all the digital signal processing techniques such as modulation, filtering, and equalization' reducing with it the installation and maintenance of device software costs. This work pretends to replicate the SDR device techniques to create a simplified ground station to monitor the signal from a commercial satellite (Deimos-1) using a low-cost SDR device. This design will be tested in a natural environment to receive data from Deimos1 Satellite, during the satellite visibility period, in order to try the system viability. Once the System design was finished, it will conclude and summarize about costs of using Software Defined Radio. On the other hand, it will propose other improvements to the system design.
[ca] Aquest treball ha de permetre a l'enginyer encarregat d'iniciar un procés de selecció d'una aplicació de gestió integral i de formar part de la futura implementació d'un sistema SAP R/3, adquirir els coneixements necessaris per a poder iniciar la implementació coneixent les possibilitats i les limitacions del sistema i l'estructura seguida en la implementació, a més dels recursos que hauran d?assignar-s?hi.

[en] This work should enable the engineer in charge of starting a selection process of an integral management application, and of forming part of the future implementation of a SAP R/3 system, to acquire the necessary knowledge to be able to launch the implementation, knowing the possibilities and the limitations of the system and the structure followed in the implementation, in addition to the resources that will have to be assigned to it.
[ca] Aquesta memòria ofereix als col·laboradors del Campus per la Pau, cibervoluntaris, entitats col·laboradores i estudiants, entre altres, informació sobre les activitats que s'han dut a terme durant el curs 2007-2008.

[en] This report offers Campus for Peace volunteers, cyber-volunteers, collaborator organisations and students, among others, the chance to see the activities undertaken during the 2007-2008 academic year.