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[en] This work intends to study rhymes of the "Auto de los Reyes Magos", the older drama written in Castilian, and represented, probably, in the cathedral of Toledo. As it is known. Lapesa considered erroneous rhymes "15-16 fembra : december, 38:39 escamo : carne; 40-41 mundo : redondo; 117-118 maior<... >: toma", and Lapesa explains these errors because the author was not Castilian, but French. Nevertheless, a prudent position forces to consider with precaution the existence of textual errors, also in the case of poetic texts. It is necessary to ask itself, therefore rhymes of the "Auto de los Reyes Magos" comprises of the poetic tradition to which this work belongs. In order to respond to this question it is necessary to examine rhyme in the Latin and romanic poetry of the Medieval Age.

[es] Este trabajo tiene por objeto estudiar las rimas del Auto de los Reyes Magos, la obra dramática más antigua escrita en castellano, probablemente representada en la catedral de Toledo. Como es sabido, Lapesa consideró anómalas las rimas 15-16 fembra : december, 38:39 escamo : carne; 40-41 mundo : redondo; 117-118 maior<...>: toma, anomalías que este investigador explica porque el autor no era castellano, sino "franco", probablemente gascón. Sin embargo, un elemental principio de prudencia obliga plantear si supuestos errores textuales lo son en realidad, y a esta precaución no deberían escapar los textos poéticos. La pregunta que hay que hacerse es, por tanto, la de si los usos "anómalos" en la rima que muestra el Auto de los Reyes Magos formaban parte de la tradición creadora en la que se inserta la obra. Para responder a esta pregunta será necesario examinar cómo se confígura la rima en la poesía latina y románica de la Edad Media.
[en] This article deals with the traces of Holocaust Americanization in two Spanish (re)writings of Het Achterhuis (Frank, 1947). The main objective is to determine the influence of translations and, especially, (re)writings on the resilient image surrounding the author. The analysis reveals that the musical Diario de Ana Frank (Alvero, 2008) and the flamenco show El encierro (Juncal, 2014) —both of which are inspired by the optimistic construct created in the United States around this victim— adapt Jewish suffering to make it conform to the context and time in which these representations were produced.

[es] Este artículo examina las huellas de la americanización del Holocausto en dos (re)escrituras españolas de Het Achterhuis (Frank, 1947). El objetivo principal será determinar la medida en que la traducción y, en especial, la (re)escritura han forjado el carácter resiliente que se le atribuye a la autora. El análisis pone de relieve que el musical Diario de Ana Frank (Alvero, 2008) y el espectáculo de danza flamenca El encierro (Juncal, 2014) ?deudores del constructo optimista creado en los Estados Unidos en torno a esta víctima? ahorman el sufrimiento judío para adaptarlo al contexto y al tiempo en el que surgen.
[en] The goal of this paper is to provide both a description and an explanation of the combination of minimizers (ligeramente &apos;slightly&apos;) with gradable adjectives in Spanish. According to Kennedy & McNally (2005) these elements are degree items that are sensitive to the scalar structure of adjectives and are combined with closed scale, minimum standard adjectives. Unexpected combinations, according to this semantics, are considered as cases of coercion. In this paper we propose that minimizers create derived adjectives. They are modifiers of the adjective&apos;s granularity, which allow the selection of the standard of comparison to take into account a greater number of degree distinctions. From this proposal, this article shows that unexpected combinations of ligeramente with gradable adjectives, such as un cine ligeramente lleno ?a slightly crowded cinema?, can be explained without the need to propose that a coercion process takes place.

[es] El objetivo de este trabajo es proporcionar tanto una descripción como una explicación de la combinación de minimizadores del tipo de ligeramente con adjetivos graduables en español. Según Kennedy & McNally (2005) estos elementos son modificadores de grado sensibles a la estructura escalar de los adjetivos y se combinan con adjetivos de escalas cerradas y estándar mínimo. Las combinaciones inesperadas, según esta semántica, se tratan como casos de coacción escalar. En este trabajo se propone que los minimizadores de grado crean adjetivos derivados. Son modificadores de la granularidad del adjetivo, que permiten que la selección del estándar de comparación tenga en cuenta un mayor número de distinciones de grado. A partir de esta propuesta, este artículo muestra que las combinaciones inesperadas de ligeramente con adjetivos graduables, como un cine ligeramente vacío, pueden explicarse sin la necesidad de proponer que tiene lugar un proceso de coacción escalar
[en] This work provides an analysis and an optimization model of the spatial impact for the urban policies of local governments in terms of urban regeneration and rehabilitation of degraded historic areas. From the amount invested and state intervention locations, an impact index is put forward. The spatial distribution of these impact indexes in the interventions' area of influence will be the basis for the analysis; hence, by setting some specific objectives of the decision agent about this distribution homogeneity, we propose a model which will allow us to allocate the budget available among the different locations fixed a priori. By means of a comparison between the spatial distributions of impact indexes obtained in both situations, a measure of the intervention process and its impact can be obtained.

[es] Este trabajo presenta un modelo para el análisis y optimización del impacto espacial de las políticas urbanísticas de los gobiernos locales en materia de regeneración urbana y rehabilitación de zonas históricas degradadas. Partiendo del volumen de inversión y de la localización de las intervenciones públicas, se propone un índice de impacto de las mismas. La distribución espacial de estos índices de impacto en la zona de influencia de la intervención servirán de base para el análisis; así, fijándonos unos objetivos concretos del centro decisor sobre la homogeneidad de esta distribución, planteamos un modelo que de acuerdo al principio de equidad territorial nos permite asignar el presupuesto disponible entre las distintas localizaciones fijadas a priori. Mediante la comparación de la distribución espacial de los índices de impacto obtenidos podremos obtener una medida de evaluación del proceso de intervención y del impacto del mismo.
[en] This article builds on previous scholarship on Julia Alvarez's "Finding Miracles" (2004) and "Return to Sender" (2009) to explore the educational potential of these young adult novels, with a focus on the ethics of solidarity fostered as the main characters evolve into empathetic and socially-responsible individuals. Through a theoretical framework that examines solidarity from a decolonial and antiracist perspective, this paper analyzes how the boundary-setting and exclusion inherent in the protagonists' Euro-American frame of reference are gradually replaced for a commitment to forge alliances with vulnerable others. These love- and hope infused coalitions, which stress the volitional and ethical choice groups make to struggle together, rearrange the versions of identity imposed by colonial modernity, revealing new horizons against which we might not only imagine, but also produce new ways of being. This highlights the potential role of these young adult narratives in fostering solidarity among young readers and guiding them towards a fairer and brighter future.

[es] Este artículo se basa en estudios previos sobre "Finding Miracles" (2004) y "Return to Sender" (2009) de Julia Álvarez para explorar el potencial educativo de estas novelas para jóvenes adultos, centrándose en la ética de la solidaridad fomentada a medida que los personajes principales se convierten en individuos empáticos y socialmente responsables. A través de un marco teórico que examina la solidaridad desde una perspectiva decolonial y antirracista, este ensayo analiza cómo el establecimiento de límites y la exclusión inherentes al marco de referencia euroamericano de los protagonistas son sustituidos gradualmente por el compromiso de forjar alianzas con otros vulnerables. Estas coaliciones infundidas de amor y esperanza, que hacen hincapié en la elección volitiva y ética de los grupos para luchar juntos, reorganizan las versiones de la identidad impuestas por la modernidad colonial, revelando nuevos horizontes frente a los que no sólo podríamos imaginar, sino también producir nuevas formas de ser. Esto pone de relieve el papel potencial de estas narrativas juveniles para fomentar la solidaridad entre los jóvenes lectores y guiarlos hacia un futuro más justo y brillante.
[en] The main objective of this Master's Thesis is to provide auditors with a practical guide on the Corporate Tax in Spain. Therefore, we have deepened into the most relevant aspects of the regulations, with a special focus on its accounting and calculation, as well as its impact on the audit of financial statements. The Corporate Tax in Spain is a tax that levies the profits obtained by companies and other legal entities.. This study intends to highlight the importance of this tax as a source of income for the State and its impact on the economy. Furthermore, it emphasizes the role of financial audits in verifying financial information and reporting on the Annual Accounts of companies. An illustrative practical example is also included, providing an opportunity to apply the knowledge of Corporate Tax in a specific scenario, thereby reinforcing the readers' understanding of its calculation and accounting.

[es] El objetivo principal de este Trabajo Fin de Máster es proporcionar al auditor una guía práctica sobre el Impuesto sobre Sociedades en España. Por ello, hemos profundizado en los aspectos más relevantes de la normativa, con un enfoque especial en la contabilización y el cálculo del impuesto, así como en su incidencia en la auditoría de cuentas. El Impuesto sobre Sociedades en España es un impuesto que grava los resultados generados por las empresas y otras entidades jurídicas. Con este estudio se pretende destacar la importancia del impuesto como fuente de ingresos para el Estado y su impacto en la economía. Además, se subraya la función de la auditoría de cuentas en la verificación de la información financiera y el informe sobre las Cuentas Anuales de las empresas. Se incluye también un ejemplo práctico que proporciona una oportunidad para aplicar los conocimientos del Impuesto sobre Sociedades en un escenario concreto, reforzando así la comprensión de los lectores sobre su cálculo y contabilización.
[en] There are different behavioral conducts due to the great varieties of cultures in the world. This fact may interfere in the communicational processes among public service providers and immigrants. That is why, 7 this Master's Thesis aims to analyze the acceptance of the Spanish communicative model, and to discover new data with regards to communicative barriers. The two objectives are localized in the frame of the research of one specific immigrant population: Cameroonian immigrants. The theories that have been used as the basis for the research are the Spanish communicative model rendered by Ortí (2003) and the communicative barriers drawn by Barna (1994). The methodologies that have allowed to provide the findings are the quantitative and the qualitative approaches, both have been used to a greater or lesser extent depending on the objective. The technique used has been the survey interviewing. The findings that have been observed are: Cameroonians generally accept the Spanish communicative model. Yet, accepting and rejecting directly, emphatic prosody, brief greeting and overlapping of speaking turns are generally rejected by more than half of the participants in the study. With respect to the communicative barriers, the research has discovered that many Cameroonians confirm the existence of assumption of similarities, ethnocentrism and stereotyped views in Spanish people. Diversely, the barriers that affect the most to the Cameroonians are ethnocentrism and language differences.

[es] Las variedades comportamentales existentes debido a la gran cantidad de culturas del mundo pueden interferir en el intercambio comunicativo entre un proveedor de servicios públicos y un inmigrante. Por ello, esta tesis de máster tiene como objetivo, en primer lugar, analizar la aceptación del modelo comunicativo español y, en segundo lugar, recabar información acerca de barreras culturales, ambos objetivos centrados en una población inmigrante concreta: la camerunesa. Las teorías base utilizadas en la investigación son las características del modelo comunicativo español definidas por Ortí (2003) y las barreras comunicativas que estableció Barna (1994). Las metodologías que han permitido los hallazgos han sido la cuantitativa y la cualitativa, ambas utilizadas en mayor o menor medida dependiendo del objetivo. Por otra parte, la técnica empleada ha sido la entrevista en base a una encuesta. Se ha descubierto que los cameruneses aceptan en términos generales el modelo comunicativo español. Sin embargo, los parámetros de aceptación y rechazo directos, la prosodia enfática, los saludos breves y los solapamientos en los turnos de palabra han sido rechazados por más de la mitad de los participantes. En lo referente a la investigación acerca de las barreras comunicativas, la investigación ha descubierto que muchos cameruneses han constatado la existencia de presunción de similitudes, etnocentrismo y visiones estereotipadas en españoles. Mientras que las barreras que más afectan a los propios cameruneses son etnocentrismo y diferencias en el lenguaje.
[en] Listening, as a discrete skill within language teaching, is recognized as a difficult skill to learn and teach. It has perhaps become more challenging recently due to the current emphasis on using 'real' language, with background noise, at a natural speed, with hesitations, interruptions, fillers etc. combined with the use of a variety of accents. This article summarises and reflects on research which has focused on both the complex cognitive processes involved in listening and the need to improve students metacognition through the teaching of listening strategies. While perception skills and bottom-up approaches to listening need to be attended to, topdown strategies also need to be taught. Given the difficulties experienced by learners in understanding oral texts, and advances in technology, video materials should be exploited more than audio, as they help set context and provide many visual clues enabling listeners to understand more easily. Video has become far more accessible and present in the everyday lives of our students and should be exploited more by (English) language teachers to develop their listening skills.

[es] La comprensión auditiva, como destreza especial del campo de la enseñanza de lenguas, es una habilidad difícil de enseñar y aprender. Últimamente, además, se ha convertido en un desafío aún mayor, debido al uso generalizado de una lengua "real", con sonidos ambiente, una velocidad de conversación natural, dubitaciones, interrupciones, uso de diversos acentos…Este articulo resume y refleja la necesidad de mejorar la "metacognición" a través de la enseñanza de estrategias auditivas según se ha visto en investigaciones recientes centradas en el complejo proceso cognitivo que implica la comprensión auditiva. No solo se tiene que prestar atención a las habilidades de percepción y a un enfoque "bottom-up", también hay que tener en cuenta las estrategias "top-down". Debido a las dificultades encontradas en el entendimiento de textos orales por parte de los estudiantes y considerando los avances en la tecnología, se debería tener más en cuenta un mayor uso de materiales audiovisuales, ya que ayudan a una mejor contextualización y proporcionan mayores pistas visuales, para un mejor entendimiento por parte de los alumnos. El material audiovisual está más al alcance en la vida cotidiana de nuestros alumnos y debería ser un recurso más aprovechado por los profesores de idiomas, para poder desarrollar así las habilidades auditivas de los alumnos.
[en] This article studies the representation of women in "Canción de amor para una androide", from the book "Kant y los extraterrestres" (2012) by Juan Pablo Anaya. In this narrative essay, Anaya makes a critical analysis of the film "Blade Runner" (1982), focusing on the android Rachel, who begins a romance with Deckard, the blade runner. At the same time, the first-person narrator identifies with the story told and reflects on his relationship with non-human otherness and his love for Rachel. The implanted memory makes the android lose authenticity as an individual, which explains Rachel's insecurity: "I can't rely on my memories" becomes a leitmotif of Anaya's text. Our study starts from a reflection on, on the one hand, the concept of posthumanism, and on the other hand, postapocalyptic Mexico City. The figure of the woman will be analyzed from three complementary perspectives: the character of the android Rachel, the figure of the mother and the role of music, in particular the song "Mi muñequita sintética". The analysis will reveal that Anaya introduces an original Mexican perspective that contrasts with the Anglo-Saxon world. In particular, we observe the impact of Mexican urban rock that incites an existential reflection on the identity of the human being and the fragility of the human species.

[es] Este artículo estudia la representación de la mujer en "Canción de amor para una androide", del libro "Kant y los extraterrestres" (2012) de Juan Pablo Anaya. Se trata de un ensayo narrativo en el que Anaya hace un análisis crítico de la película "Blade Runner" (1982), enfocándose en la androide Rachel, quien empieza un romance con Deckard, el blade runner. Al mismo tiempo, el narrador en primera persona empieza a identificarse con la historia relatada y reflexiona sobre su relación con la alteridad no humana y su amor por Rachel. La memoria implantada hace que el androide pierda autenticidad como individuo, lo que explica la inseguridad de Rachel: "I can't rely on my memories" se convierte en leitmotiv del texto de Anaya. Nuestro estudio parte de una reflexión sobre, por un lado, el concepto del posthumanismo, y, por otro lado, la Ciudad de México postapocalíptica. La parte central del artículo está dedicada a la figura de la mujer desde tres perspectivas complementarias: el personaje de la androide Rachel, la figura de la madre y el papel de la música, en particular la canción "Mi muñequita sintética". El análisis revelará que Anaya introduce una perspectiva mexicana original que contrasta con el mundo anglosajón. En particular, se observa el impacto del rock urbano mexicano que incita a una reflexión existencial sobre la identidad del ser humano y la fragilidad de la especie humana.
[en] This paper discusses the possible existence of a high fantasy canon in Spain, a literary genre of increasing popular and academic interest. Based on the common element of high fantasy being set in a secondary world and following a review and theoretical synthesis of the controversial issue of the literary canon, Even-Zohar's polysystem theory is used as a methodological tool of analysis. This allows us to verify how the interference of elements from the literary system strive to modify the current canon: the periphery disputes its place with the centre. On the one hand, there is the infiltration of cultural institutions, especially university research, and on the other hand, the push of the book market and new literary consumption prescribers (booktubers) in addition to general and reader social networks. These actors have exalted the successful writer Laura Gallego, who is the source of derivative works such as sequels by her followers and the first Spanish anime on Netflix. Thus, a "canon of the day" emerges, in Harris's terms, in contrast to the traditional notion (valid, but not unique) of the canon as the anthology of an epoch selected with aesthetic criteria, defended by scholars such as Bloom. This dynamic canon facilitates in-depth historical, critical, and sociological research, in its context, of high fantasy literature in Spain.

[es] Este trabajo versa sobre la posible existencia de un canon de la alta fantasía en España, una variedad literaria de creciente interés popular y académico. Partiendo de la ambientación de la alta fantasía en el mundo secundario como elemento común entre las diversas definiciones existentes del género, y tras una revisión y una síntesis teórica de la controvertida cuestión del canon, se emplea como herramienta metodológica de análisis la teoría de los polisistemas de Even-Zohar para constatar cómo las interferencias de los elementos del sistema literario pugnan por modificar el canon actual: la periferia le disputa su lugar al centro. Por un lado, la infiltración en las instituciones culturales, sobre todo la investigación universitaria, y, por otro lado, el empuje del mercado del libro y de los nuevos prescriptores de consumo literario ("booktubers"), además de las redes sociales y plataformas de lectores. Estos actores han ensalzado a la exitosa escritora Laura Gallego, que es fuente de obras derivadas como continuaciones de sus seguidores y el primer "anime" español en Netflix. Aparece así un canon del día, en términos de Harris, contrapuesto a la noción tradicional (válida, pero no única) del canon como la antología de una época seleccionada con criterios estéticos, defendida por estudiosos como Bloom. Este canon dinámico facilita profundizar en la investigación histórica, crítica y sociológica, en su contexto, de la literatura de alta fantasía en España.