BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ABSTRACT Within alternative tourism framework, the aim of this paper is to research tourism honeymoon, to choose the destination and to study Chinese tourists on the international market. It is concluded that tourism honeymoon is a specific type of alternative tourism with five distinctive features: long-term and planning, own season, young target, particular needs and shared decision-making. The result of the research shows that Chinese tourists have its own peculiarities for this type of tourism.

[es] En el presente trabajo, enmarcado en el turismo alternativo, se estudia el turismo de luna de miel, la elección del destino turístico y los turistas chinos en el mercado internacional. Se concluye que el turismo de luna de miel es un tipo de turismo alternativo específico con 5 características distintivas: larga duración y planificación, temporada propia, público objetivo joven, necesidades particulares y toma de decisión compartida. La investigación muestra que para los turistas chinos este tipo de turismo presenta sus propias peculiaridades.
[en] Objective: To describe the process of validation of appearance, clarity and relevance of the content of the instrument entitled: "Consumption of online sexual media and HIV/AIDS risk practices".Materials and Method: Methodological study developed from the Delphi technique. The evaluation was performed by judges and followed three phases: the adaptation of the original instrument to the context of online sexual media, the content validation of the adapted instrument and semantic verification. The data were processed in IBM® SPSS® software with descriptive statistical analysis. Results: CVI was satisfactory for the domains of sexual health (93.4%) and sexual practices (94.2%), while the items related to the consumption of explicit sexual media obtained CVI of 100.0% for both criteria. Conclusions: High content validity and positivity indexes were obtained, indicating that the validated instrument "Consumption of sexual media and HIV/AIDS risk practices" allows us to reliably and quality analyze the influence of sexual media consumption on HIV risk practices

[es] Objetivo: Describir el proceso de validación de la apariencia, claridad y pertinencia del contenido del instrumento titulado: "Consumo de medios sexuales en línea y prácticas de riesgo de VIH/SIDA".Materiales y método: Estudio metodológico desarrollado a partir de la técnica Delphi. La evaluación fue realizada por jueces y siguió tres fases: la adaptación del instrumento original al contexto de los medios sexuales en línea, la validación del contenido del instrumento adaptado y la verificación semántica. Los datos fueron procesados en el software IBM® SPSS® con análisis estadístico descriptivo. Resultados: El IVC fue satisfactorio para los dominios de salud sexual (93,4%) y prácticas sexuales (94,2%), mientras que los ítems relacionados con el consumo de medios sexuales explícitos obtuvieron un IVC del 100,0% para ambos criterios. Conclusiones: Se obtuvieron índices de validez y positividad de alto contenido, indicando que el instrumento validado "Consumo de medios sexuales y prácticas de riesgo de VIH/SIDA" nos permite analizar de manera confiable y de calidad la influencia del consumo de medios sexuales en las prácticas de riesgo de VIH.
[en] ABSTRACT: The images of the field of health are of great importance to confirm or deny the existence of a disease, allowing a greater accuracy in diagnostic investigations and treatment of diseases. They are rich sources of information and therefore require treatment of information. In this context, this article is part and presents the results of a research whose objective is to design and build an image domain ontology from nephrology aiming indexal representation and retrieval of imagery in the electronic environment. The corpus of the study was the electronic patient record. The ontology of the verbal text was built in Protégé-software- Stanford University and imported into the software Active Media Software - Ontology-based Annotation system Sheffield University, to build the ontology of the image. The results show that it is possible to build ontologies from texts verbal and nonverbal, with the union of these two softwares.

[es] Las imágenes del área de la salud son de gran importancia para confirmar la existencia o no de una enfermedad, lo que permite una mayor precisión en los diagnósticos y el tratamiento de patologías. Son ricas fuentes de información y, por lo tanto, requieren una organización informacional. Es en ese contexto que se inscribe este artículo en donde se presentan los resultados de una investigación cuyo objetivo es planificar y construir una ontología de la imagen del campo de la nefrología destinado a la representación de la indización y la recuperación de imágenes en ámbitos electrónicos. El corpus de este estudio son las historias clínicas electrónicas de los pacientes. La ontología del texto verbal se construyó con el software Protégé -Universidad de Stanford- e importada para el Active Media Software - Ontology Based Annotation system -Universidad Sheffield- para la construcción de la ontología de la imagen. Los resultados muestran que es posible construir ontologías de textos verbales y no verbales con la unión de estos dos programas.
[en] ABSTRACT: Scientific journals define the research front of any academic discipline. A characteristic interaction exists between the level of institutional development and social acceptance, and the number and diversity of journals. This is specially clear in the case of Spanish Psychology. This paper offers a study of the actual situation of the Psychology Spanish magazines, analysing some of its formal characteristics such as oldness and periodicy, localization and institution editing, data bases and accessi-bility to them, through the inclusion of the main bibliographical data bases, both na-tional and international.

[es] Las revistas científicas definen el research front de cualquier disciplina académica. Existe una interacción característica entre nivel de desarrollo institucional e implantación social y número y diversidad de revistas. Esto es especialmente claro en el caso de la psicología española. Se estudia la situación actual de las revistas españolas de psicología, analizándose algunas de sus características formales como la antigüedad y periodicidad, localidad e institución editora, circulación en bases de datos y accesibilidad, a través de su inclusión en las principales bases de datos bibliográficas, nacionales e internacionales.
[en] This article is part of the research of the Corpus EspaDA-UNCuyo team. Starting from the potential of writing to transform knowledge, we aim to (re)write the thematic title of the academic genre "thesis project" as an instance of reflection on and consolidation of the processes involved in doctoral research. The formal delimitation of the thesis topic is one of the biggest problems for doctoral students and one of the recurring reasons for non-compliance with the institutionally established deadlines for project presentation. Contextualized within an agronomy Ph.D. program, our research adopts a qualitative, descriptive, longitudinal and applied design. The documentary data come from (a) admission projects to a Ph.D. program; (b) thesis projects; (c) transcripts of oral vivas of thesis projects. The findings suggest that the modeling and clarification of the academic-scientific writing process, as well as the collaborative tasks of (re) writing thematic titles between expert professional peers, favour the consolidation of, and reflection on research understood as an integral process. The modeling and clarification of the academic-scientific writing process also elicits reflection on the contribution to the disciplinary field, the first requirement of a doctoral thesis.

[es] Este trabajo sigue la línea de investigación del grupo Corpus EspaDA-UNCuyo (Corpus de Español en el Discurso Académico de la Universidad Nacional de Cuyo)[1]. Partiendo del potencial de la escritura para transformar el conocimiento, se propone la (re)escritura del título temático del género académico "proyecto de tesis" como una instancia de reflexión y afianzamiento del evento de investigación doctoral. Delimitar formalmente el tema de tesis es uno de los mayores problemas de los doctorandos y uno de los motivos recurrentes de incumplimiento de los plazos establecidos institucionalmente para la entrega de los proyectos. Contextualizado en un caso de intervención pedagógica en la carrera de Doctorado en Agronomía, este trabajo adopta un diseño cualitativo, descriptivo, longitudinal y aplicado. Los datos documentales provienen de (a)proyectos de admisión a carrera; (b)proyectos de tesis; (c)transcripciones de defensas orales de proyectos de tesis. Los resultados sugieren que, tanto la modelización y explicitación del proceso de escritura académico-científica, como las tareas colaborativas de (re)escritura de títulos temáticos entre pares profesionales expertos, favorecen el afianzamiento y la reflexión sobre el evento integral de la investigación y sobre su contribución original al campo disciplinar, requisito primero de toda tesis doctoral.
[en] The information and communications technology are in the classroom with different penetration, acceptance and presence. Online teaching has been the maximum representation of the educational use of the technology, but technology in the face-to-face classrooms was seen as a complement rather than a true tool for the methodological change. However, the circumstances are being taken to make this change. Successful flipping class models, blended learning and especially mobile devices are the main drivers of this change. Nevertheless, the digital competence of current and future teachers is key to consolidate technology in the classroom pedagogically. This special issue explores this topic with seven articles that address the use of technology in the classroom from different perspectives to change, from a pedagogical point of view, the relationship between teacher and student without forgetting the teachers' digital skills

[es] Las Tecnologías de la Información y la Comunicación están en el aula, con diferente penetración, aceptación y presencia. La docencia virtual ha sido la máxima representación del uso docente de la tecnología, pero en la docencia presencial la tecnología se veía como un complemento más que como una verdadera herramienta de cambio metodológico. Sin embargo, se están dando las circunstancias para que este cambio se produzca. El éxito de modelos de inversión de la clase, la semi presencialidad y en especial los dispositivos móviles son los principales motores de este cambio. No obstante, la competencia digital de los profesores actuales y futuros es clave para que la tecnología en el aula se consolide pedagógicamente. Este número monográfico profundiza en esta cuestión con seis artículos que abordan el uso de la tecnología en el aula desde diferentes perspectivas para cambiar, desde un punto de vista pedagógico, la relación entre profesor y estudiante sin olvidar las competencias digitales del profesorado
[en] ABSTRACT: The objective of this study is to know which exogenous factors condition the efficiency of the municipalities with tourist orientation. This study is one of the few publications based on the efficiency of tourism municipalities. Unlike most of the research that assesses muni-cipal efficiency in general, it is believed that this document contributes to related literature by offering ideas to relatively inefficient tourism municipalities about improving efficiency.

[es] El objetivo de este estudio es conocer qué factores exógenos condicionan la eficiencia de los municipios con una marcada orientación turística. Este estudio es una de las pocas publi-caciones basadas en la eficiencia de municipios turísticos. A diferencia de la mayoría de las investigaciones que evalúan la eficiencia municipal en general, se cree que este documento contribuye a la literatura relacionada ofreciendo ideas a los municipios turísticos relativa-mente ineficientes sobre la mejora de la eficiencia.
[en] Historically the study of the proportions supposes one of the fields of more attrac tiveness where they are integrated art and Geometry perfectly in the creation aware of works. The Divine Proportion can be considered an emblem of this shared knowledge. The interest that you/they de monstrate for her artists, architects, ma thematical, philosophers, aesthetes… it increases with the time and in this study a revision of the phenomenon is exposed, analyzing the phases that have transfor med a simple geometric relationship into the contemporary myth that identifies it as the key of the universal beauty. It is ve rified how the artists look for support in Science, in this case the Geometry, to find answers in their yearning of search of the perfection in the work of art and the tru thfulness of numerous studies is questio ned that attribute the use of this proportion to artists and works of all the times from the subjective speculation.

[es] Históricamente el estudio de las proporciones supone uno de los campos de mayor atractivo donde se integran perfectamente Arte y Geometría en la creación consciente de obras. La Divina Proporción puede ser considerada un emblema de este conocimiento compartido. El interés que demuestran por ella artistas, arquitectos, matemáticos, filósofos, estetas… aumenta con el tiempo y en este estudio se expone una revisión del fenómeno, analizando las fases que han convertido una sencilla relación geométrica en el mito contemporáneo que la identifica como la clave de la belleza universal. Se constata cómo los artistas buscan apoyo en la Ciencia, en este caso la Geometría, para encontrar respuestas en su anhelo de búsqueda de la perfección en la obra de arte y se cuestiona la veracidad de numerosos estudios que atribuyen el uso de esta proporción a artistas y obras de todas las épocas desde la especulación subjetiva.
[en] To describe the abduction by terrorists in literature is a challenge for fiction writers since the narrative structure and the unfolding action are entirely predictable. 2 In this essay we will analyze through the study of three novels and a play how abduction is described. We will compare the texts of the corpus in order to identify the narrative units that appear as a constant and moreover seem to be unavoidable in this type of narrative. We will also show the variants existing within these fixed components. This will enable us to point out the specificity and originality of these texts. We will see how three narrative patterns systematically appear within different narrative structures and genres: account of the abduction, survival strategies and transformation of the character.

[es] Representar el secuestro terrorista en la literatura es un reto para los creadores literarios, pues la estructura narrativa y las acciones que tienen lugar son muy previsibles. En este trabajo analizaremos, a partir de un corpus de tres novelas y una obra de teatro, cómo se narra un secuestro. Procederemos a una comparación entre los textos del corpus con el objetivo fundamental de aislar las unidades narrativas que aparecen como constantes e incluso son ineludibles en este tipo de narraciones. Mostraremos igualmente las variaciones que pueden presentar esos elementos fijos. Así podremos determinar dónde reside la especificidad y la originalidad de estos textos. Veremos cómo tres líneas narrativas aparecen constantemente dentro de estructuras narrativas y géneros diferentes: la narración del secuestro, las estrategias de supervivencia y la metamorfosis del individuo.
[en] This paper describes an experience that took place at a posgraduate university program. The aim is to to analyze the creation of virtual learning communities according to their main characteristics. 50 students from a postgraduate course in virtual mode participated in this study, which took place in a Master on the Teaching of Natural Sciences at a state university in Argentina. For data gathering, tasks developed by students and analysis of interactions in discussion forums were used. Discussion of results shows that the course provided opportunities for support, discussion and simultaneous development and socialization of ideas which allowed the development of a learning community.

[es] El presente trabajo describe una experiencia desarrollada en un ámbito universitario de posgrado, que tiene como propósito analizar la conformación de comunidades virtuales de aprendizaje atendiendo a sus principales características. Participaron del estudio 50 estudiantes de un curso de posgrado con modalidad virtual enmarcado dentro de una Maestría sobre la Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales de una universidad pública en Argentina. Para la recolección de datos se utilizaron tareas elaboradas por los estudiantes y análisis de las interacciones en los foros de discusión. La discusión de resultados da cuenta que el curso brindó oportunidades para que se desarrollaran apoyos, debates y la socialización de las ideas de forma simultánea y elaborada que permitieron el desarrollo de una comunidad de aprendizaje.
[en] Skin problems caused by internal or external factors to the human body have been studied since ancient times. In the 2nd century, Galen of Pergamon wrote De simplicium medicinalum facultatibus, a work on simple drugs among which we find treatments still used today to heal rashes, eczema, abscesses, etc. This treatise was translated into Syriac, Arabic and Latin. This last version, the Latin one carried out by Gerard of Cremone in the 12th century, arouses the greatest interest, since it includes the recipes described by Galen, but with the contributions of the Greeks, Syrians and Arabs, not only in its content, but in the technical lexicon used. The aim of this work is to present, through Gerard's De simplicibus medicinis, the Latin translation of Galen's treatise, the vision that the Western Late Middle Ages had of the natural medicine of Galen to heal skin disorders, and the (strongly Arabized) medical vocabulary used in that translation.

[es] Los problemas cutáneos provocados por factores internos o externos al cuerpo humano han sido motivo de estudio desde la Antigüedad. En el siglo II Galeno de Pérgamo redactó el De simplicium medicamentorum facultatibus, una obra sobre remedios simples entre los cuales encontramos tratamientos utilizados todavía hoy en día para curar erupciones, eccemas, abscesos, etc. Este tratado fue traducido al siríaco, árabe y latín, y es esta última, la versión latina realizada desde el árabe por Gerardo de Cremona en el siglo XII, la que despierta mayor interés, ya que recoge las recetas descritas por Galeno, pero con las aportaciones de los griegos, sirios y árabes, no solo en su contenido, sino en el léxico técnico empleado. El objetivo de este trabajo es presentar, a través del De simplicibus medicinis de Gerardo, la traducción latina del tratado de Galeno, la visión que la Baja Edad Media occidental tenía de la medicina natural de Galeno para curar afecciones de la piel, y el vocabulario médico, fuertemente arabizado, utilizado en dicha traducción.
[en] Housing not only fulfills a function of basic shelter, but also social. Lacking housing or not having sufficient resources to maintain it puts the person in a situation that affects both it and the so- cial network itself. This paper approaches the phenomenon of residential exclusion, explaining first the historical, social and political factors that have marked the housing market in Spain and the outbreak of the so-called real estate bubble. It also offers a conceptualization of the phenomenon and an approach to several groups prone to residential exclusion. The ultimate objective is to offer an overview of this aspect of exclusion and possible lines of action to tackle it.

[es] La vivienda no solo cumple una función de acogimiento básico, sino también social. Care- cer de vivienda o no tener recursos suficientes para mantenerla coloca a la persona en una situación límite y vulnerable, que le afecta tanto a ella su entorno como al propio entramado social. Este artículo se acerca al fenómeno de la exclusión residencial explicando en primer lugar los factores históricos, sociales y políticos que han marcado el mercado de la vivienda en España y el estallido de la llamada burbuja inmobiliaria. También se ofrece una conceptualización del fenómeno y una aproximación a varios colectivos proclives a la exclusión residencial. El objetivo último es ofrecer una panorámica de esta vertiente de la exclusión y posibles líneas de actuación para prevenirla.
[en] ABSTRACT: Planning and development of a study on the information services and reading in towns of fewer than 3.000 inhabitants, within Barcelona province. The methodology followed is exposed starting from the fieldwork about users' needs and their socio-cultural background, as well as the response obtained from the towns involved.

[es] Planificación y desarrollo de un estudio sobre los servicios de información y lectura en municipios de menos de 3.000 habitantes de la provincia de Barcelona. A partir del trabajo de campo sobre necesidades de los usuarios y su situación socioeconómica y cultural se señala la metodología seguida así como la respuesta obtenida de los municipios implicados.
[en] Microlearning has been used as a teaching tool in an innovation project carried out with students of the subject Microbiology I in the Veterinary Medicine Degree at the University of Murcia. The students, guided by their teacher, elaborated training pills (2-5 minutes long videos) of the practical sessions of the subject. The training pills, once reviewed and corrected, were published in a private account of a famous social network (Instagram). Subsequently, the training pills went through a selection process by the students and the teacher. The best formative pill of each practical session was published in the Multimedia Gallery tool of the subject at Virtual Classroom, generating a didactic resource developed entirely by the student and for the students of this subject. Participation of 95% of the students was achieved, 65% of them prepared one or more training pills. The innovation project received a very good response from the students, motivated them in their learning pro-cess and encouraged their attention in the practical sessions. In addition, audio-visual resources were generated for practical teaching in subsequent courses

[es] El microlearning ha sido utilizado como herramienta docente en un proyecto de innovación que se realizó con los alumnos de la asignatura Microbiología I del grado de Veterinaria de la Universidad de Murcia. Los estudiantes guiados por su profesora elaboraron píldoras formativas (videos de entre 2-5 minutos de duración) de las sesiones prácticas de la asignatura. Las píldoras formativas, una vez revisadas y corregidas, fueron publicadas en una cuenta privada de la famosa red social Instagram. Con posterioridad, las píldoras formativas pasaron por un proceso de selección por parte de los estudiantes y de la docente. La mejor píldora formativa de cada sesión práctica fue publicada en la herramienta Galería Multimedia, del Aula Virtual de la asignatura, generándose un recurso didáctico elaborado íntegramente por y para los estudiantes de esta asignatura. Se consiguió una participación del 95% de los estudiantes, un 65% manifestó haber elaborado una o más píldoras formativas, pero estas fueron visualizadas por casi la totalidad de los matriculados. El proyecto de innovación tuvo muy buena acogida por parte de los estudiantes, consiguió motivarlos en su proceso de aprendizaje e incentivar su atención en las sesiones prácticas. Además, se generaron recursos audiovisuales útiles para la docencia práctica en cursos posteriores.