[en] This work aims to disseminate the results of a doctoral research in which analyzed amongst other issues the main changes in Brazilian and Portuguese academic Librarian profiles in public universities. The subject is related to the current perception of new professional profiles and performance measures in the area of Library and Information Science. The theoretical framework addresses issues such as the paradigmatic changes in the Library and Information Science field. The research particularly emphasizes the tension between the custodial, historicist, patrimonial and technical paradigms which are strongly characterized by the predominance of the technical aspect of the profession. On the other hand, in the post- custodial paradigm, information is perceived as a human and social phenomenon. The theoretical foundation of the research discusses this present tension focusing on librarian profile changes. Another topic addressed is the image of the librarian in this post-custodial context where as an element of a new paradigm, there is predominance of digital technologies in the services practices in libraries. The changes in the education of librarians is also discussed and it is seen that Librarian profile inevitably takes on new skills and abilities regarding their actions as informational mediators. The research used the Quadripolar method considering the four axels: epistemological, theoretical, technical and morphological. As for data collection, an online questionnaire was used and applied to the subjects of the research, the academic librarians. In order to lessen territorial disparities between Portugal and Brazil the research considered only the Northeastern part of Brazil. Overall, the survey dealt with twelve Portuguese universities and ten Brazilian universities, forming a total of 66, 47% of questionnaire feedback. Results show important changes in librarian profile hence the dynamism in access and use of information. This dynamism is represented by the willingness to invest in continuous education, acquisition of Informational Literacy skills for the improvement of informational access and actualization by means of Information and Communication Technologies - ICTs. It concludes pointing out a balance between Brazilian and Portuguese Librarians regarding current technological and informational landscape including the aspects of a positive professional self-image.

[pt] Pesquisa que objetiva divulgar os resultados de uma investigação doutoral no qual analisou, dentre outras questões, a principal mudança no perfil do bibliotecário brasileiro e português no âmbito da biblioteca universitária pública. Trata da mudança no perfil do bibliotecário atuante na biblioteca universitária. O tema está diretamente ligado à percepção de novos perfis profissionais e modelos de desempenho na área de Biblioteconomia e Ciência da Informação na atualidade. O embasamento teórico aborda temas como as mudanças paradigmáticas na área da Biblioteconomia e Ciência da Informação, enfatizando principalmente a tensão entre o paradigma custodial, historicista, patrimonialista e tecnicista, que se caracteriza fortemente pela predominância das operações técnicas. E por outro lado o paradigma pós-custodial, informacional e científico, que tem como alicerce, a informação enquanto um fenômeno humano e social. A partir dessa tensão, que forma o alicerce teórico da pesquisa, com foco nas mudanças do perfil do bibliotecário a partir das discussões paradigmáticas, outro tema abordado é a imagem do bibliotecário nesse contexto pós-custodial onde há, como um dos elementos característicos de um novo paradigma, o predomínio das tecnologias digitais no cotidiano das bibliotecas. Discute-se assim, a influência dessas mudanças na formação do perfil do bibliotecário que, inevitavelmente passa a adquirir novas competências e habilidades no desempenho de suas funções enquanto mediador informacional. A pesquisa utilizou o método quadripolar onde se trabalha através de quatro pólos: epistemológico, teórico, técnico e morfológico. Especificamente no pólo técnico utilizou-se como instrumento de coleta de informações a aplicação de questionário on-line enviado por correio eletrônico aos bibliotecários. Para não haver disparidades entre os países, o recorte territorial no caso do Brasil foi necessário, sendo pesquisadas apenas as bibliotecas universitárias da região nordeste do Brasil. No geral participaram da pesquisa doze universidades portuguesas e dez universidades brasileiras, perfazendo um total de 66, 47% de questionários respondidos. Os resultados apontam como importante mudança do perfil do bibliotecário, o dinamismo informacional no acesso e uso da informação. Esse dinamismo representa a disposição em investir na educação continuada, na Literacia Informacional, e em especial, a atualização, adaptação e acesso à informação utilizando as Tecnologias de Informação e Comunicação - TIC. Conclui apontando um equilíbrio entre brasileiros e portugueses em relação ao momento atual e as perspectivas futuras, incluindo a construção de uma autoimagem positiva do profissional.