BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Global educational agendas are not exempt from the economic and social changes of recent decades. In this context, teachers are increasingly required and their definition is reconfigured. Inter-national organizations have played an important role in shaping teacher policies in education systems through various recommendations reflected in documents that suggest an in-depth study. The objective of this research is to analyze the definition of the teaching profession from a supranational perspective through a comparative study between UNESCO, OECD and the European Union. A total of 4,267 citations from 11 documents were analyzed with the help of the Atlas.ti software and the application of a Code book. The main results show a harmonization of the definition of the teaching profession at a supranational level centered on a systemic approach in which teacher training and the discourse of effectiveness predominate in determining professional ideals. It concludes by pointing out that autonomy and participation, unlike other professions, is not yet an essential part of teaching identity

[es] Las agendas educativas globales no están exentas de los cambios a nivel económico y social de las últimas décadas. En este contexto, al profesorado se le exige cada vez más y se reconfigura su definición. Al mismo tiempo, los Organismos Internacionales han tenido un importante papel a la hora de implementar políticas docentes en los sistemas educativos mediante diversas recomendaciones plasmadas en documentos que requieren un estudio en profundidad. Esta investigación tiene como objetivo, precisamente, analizar la definición de la profesión docente desde una perspectiva supranacional realizando un estudio comparado entre la UNESCO, la OCDE y la Unión Europea. Se analizan un total de 4.267 citas de 11 documentos con ayuda del software Atlas.ti y la aplicación de un libro de códigos. Los principales resultados evidencian una armonización de la definición de la profesión docente a nivel supranacional centrada en un enfoque sistémico en el que predomina la formación del profesorado y el discurso de la efectividad para determinar los ideales de la profesión. Se concluye señalando que la autonomía y participación, a diferencia de otras profesiones, todavía no es una parte esencial de la identidad docente
[en] This paper reviews the current debate around the concept of corruption, as there is no precise and universally used definition. It focuses on those aspects of corruption associated with public functions providing a definition that covers the most important characteristics to understand this phenomenon in the region

[es] En este trabajo se revisa el debate existente en torno al concepto de corrupción, ya que no existe una definición precisa y universalmente utilizada, centrándose en aquellos aspectos asociados al ámbito público y aportando una definición que abarca las características más importantes para comprender el fenómeno en la región
[en] This paper aims to locate geographically the toponyms of the Early Iron Age Aryan kingdoms collected in the ancient sources and relate them to the different regional manifestations of their material culture. With this material a map will be drawn in which the different kingdoms and which would be their main cities are pointed out among the set of cataloged sites

[es] El presente artículo pretende situar geográficamente los topónimos de los reinos arios de la temprana Edad del Hierro recogidos en las fuentes antiguas y relacionarlos con las diferentes manifestaciones regionales de su cultura material, trazando un mapa en el que se distingan los diversos reinos y se apunten cuáles serían sus ciudades principales entre el conjunto de yacimientos catalogados
[en] This paper makes use of the concepts and theoretical framework developed within the field of Argumentation Theory to account for the structure and characteristics of abduction and of the comparative processes of weighing explanatory hypothesis. It elaborates an analysis of abduction based on its consideration as a meta-explanatory argumentation scheme while elucidating its relations with abductive reasoning and inference. The conceptualization of comparative processes of weighing explanatory hypothesis as complex and varied argumentative structures is presented as an alternative to the idea of "inference to the best explanation"

[es] El presente trabajo propone la utilización del marco y los conceptos propios de la teoría de la argumentación para analizar la estructura y características de la abducción y de los procesos de comparación y ponderación de hipótesis explicativas. En él se analiza la abducción a partir de su consideración como un esquema argumentativo meta-explicativo, explicitándose sus relaciones con el razonamiento e inferencia abductivos. El tratamiento de los procesos de ponderación de hipótesis explicativas como complejas estructuras argumentativas se presenta como alternativa a las consideraciones en torno a la llamada "inferencia de la mejor explicación"
[en] This paper presents the study of three scarabs and a cowroid found associated with the oldest tombs of the Archaic Phoenician necropolis of Cortijo de San Isidro (Málaga, Spain). The late 9th century BC date of the burials in which they surfaced suggests that the seal-amulets are among the earliest examples of this type of object in the Iberian Peninsula. In a discussion on typological classification and on the comparison with similar finds from other areas of the Mediterranean, we aim to determine their origin and comparative chronology

[es] Durante este trabajo se aborda el estudio de los tres escarabeos y un sello o escaraboide localizados asociados a las tumbas más antiguas de la necrópolis fenicia arcaica de Cortijo de San Isidro (Málaga). La cronología de finales del s. IX a.C. de las tumbas en las que se localizan hace que estemos ante los primeros ejemplos de estos materiales en la Península Ibérica, por el momento. Desde este trabajo se aborda su clasificación tipológica y su comparación con otros ejemplares localizados en otras áreas del Mediterráneo, con la finalidad de determinar su procedencia y su cronología comparativa
[en] Population aging is a process of change in its age distribution. Its analysis requires global and holistic approaches because demographic dynamics respond to a broad range of causes and its effects are not always appropriately identified and quantified. Changes in population result from the interaction of demographic variables with other social, economic and geographic factors. In this paper, I report the need to broaden current approaches of diagnostics excessively focused on economic effects, that also consider population merely as an independent variable and that insufficiently consider the temporal and spatial scales, particularly related to people's right to city and housing

[es] El envejecimiento de una población es un proceso de cambio de su composición por edades y su análisis requiere de un enfoque global, holístico, ya que la dinámica demográfica responde a un muy amplio conjunto de causas y sus efectos no siempre están siendo identificados y valorados adecuadamente. Los cambios en la población son consecuencia de la interacción de las variables demográficas con otros muchos componentes sociales, económicos y territoriales. Este artículo plantea la necesidad de ampliar el foco de los diagnósticos excesivamente centrados en los efectos económicos, que toman a la población sólo como una variable independiente y no tienen suficientemente en cuenta sus dimensiones temporal y espacial, especialmente en relación con los derechos a la ciudad y a la vivienda
[en] Law 39/2006, known as Dependence Law, has generated skepticism since its approval, for being focused on dependancy and barely promoting personal autonomy, treating it as a secondary issue. As it relates to people with severe mental disorder, a major concern to mental health professional organizations and family associations has been the compatibility of the law with the services provided by the National health service and whether the established selection criteria for qualifying for the service fits the needs of this group. This article reflects the work done across several Spanish autonomous regions by different professionals in an attempt to convince the administration to make the necessary adjustment to suit the characteristics of people with serious mental disorders. After discussing its strengths and weaknesses, it outlines three different ways to offset their risks in three different regions, Extremadura, Andalucia and Madrid. Finally it addresses the key aspects of the law which need to be worked on, in order to become a benefit for people with severe mental disorder, and not a barrier

[es] La Ley 39/2006, conocida como Ley de Dependencia, ha generado, desde su aprobación, desconfianza por estar enfocada a la atención a la dependencia, siendo la promoción de la autonomía personal un elemento apenas desarrollado y secundario. En el caso de las personas con trastorno mental grave, lo que mayor preocupación ha causado a las organizaciones de profesionales de la salud mental y a las asociaciones de familiares ha sido la compatibilidad de dicha Ley con las prestaciones del Sistema Nacional de Salud y si el baremo establecido se ajustaba a las necesidades de este colectivo. Este artículo recoge el trabajo realizado desde diferentes comunidades autónomas por diferentes profesionales en un intento de, tras un análisis de la Ley, plantear a la administración responsable de la misma el necesario ajuste para adaptarla a las características de las personas con trastorno mental grave. Se analizan, en primer lugar, sus fortalezas y debilidades. Posteriormente se exponen tres formas diferentes de contrarrestar sus riesgos, en tres comunidades autónomas diferentes, Extremadura, Andalucía y Madrid. Finalmente se dan las claves de los aspectos de la Ley sobre los que hay que seguir trabajando para que sea una oportunidad para las personas con trastorno mental grave, y no una barrera
[en] This paper analyzes the evolution of Salamanca´s image from a symbolic, socio-political and cultural point of view. This review starts in the first stage of Franco's regime and spreads up to our days, taking as main references some photographic projects that have raised critical visions about the city and her urban and architectural transformations. We will study in two epochs in which the city has experienced important changes motivated by political and economic imperatives: the postwar period, when Salamanca reaches a significant place in the ideology of the dictatorship, and the present defined by the tourist strength of the town. In both moments, several artists have employed the photography to develop a visual critique of a continuously changing city

[es] En el presente artículo se analiza la evolución de la imagen de Salamanca desde un punto de vista simbólico, socio-político y cultural. Este recorrido arranca en el primer franquismo y se extiende hasta la actualidad, tomando como principales referencias una serie de proyectos fotográficos que han planteado visiones críticas de la ciudad y de sus transformaciones urbanísticas y arquitectónicas. Nos detendremos en dos épocas en que la ciudad ha experimentado importantes cambios motivados por imperativos políticos y económicos: la posguerra, período en que Salamanca alcanza un lugar significativo en el ideario del régimen franquista, y un presente definido por la pujanza turística. Veremos cómo, en ambos momentos, varios artistas recurren a la fotografía para llevar a cabo una crítica visual de una urbe en continuo cambio
[en] This article explores the link between commercial spaces and public education from the point of view of sociability in local immigration contexts. It aims to provide an input for the analysis of conflicts in neighboring relations –developed whenever those who belong to diverse cultural or national backgrounds interact. The paper is focused on two aspects: 1) how the conflict management is impacted whenever the relations and practices of users in any of these spaces influence other social spaces; and 2) how does this projection is understood by neighbors when those relationships and practices take place among individuals or groups from different origins

[es] Este artículo explora la articulación entre los espacios comercial, educativo y público desde el punto de vista de la sociabilidad en contextos locales de inmigración, con el fin de aportar elementos para el análisis de la conflictividad en las relaciones vecinales cuando quienes interaccionan pertenecen a distintos orígenes culturales y/o nacionales. Para ello se centra en dos aspectos: 1) cómo repercute en la gestión de la conflictividad que las relaciones y prácticas de los usuarios en alguno de estos espacios se proyecten en otros espacios de sociabilidad y 2) cómo se interpreta esa proyección por parte de los vecinos cuando esas relaciones y prácticas implican a personas y/o grupos de distintos orígenes
[en] This article proposes a critical approach to the terrorist attacks by ETA against the artistic manifestation known as the Pamplona Encounters in 1972, and considers its contextual framework in an attempt to recover a case of violence against the arts. The Encounters are contextualized in their artistic scene where modernity, politics and the experimental avant-garde converged, something that produced a lack of cohesion with the political reality of the society of Navarre at the time. In this way the organization of the event clashed with the aspirations of hegemony that ETA had over the cultural field and marked the introduction of the arts in the social debates of that era

[es] El artículo propone una aproximación crítica a los atentados terroristas perpetrados por ETA contra el evento artístico conocido como Encuentros de Pamplona en 1972 así como el contexto que los enmarcó de cara a recuperar un caso de violencia contra el arte. Los Encuentros se contextualizan en una escena artística donde se cruzan modernidad, politización y vanguardismo experimental lo que produjo una falta de cohesión con la realidad política y social navarra de la época. Así la organización del evento chocó con las aspiraciones de hegemonía de ETA sobre el campo cultural a la vez que introdujo al arte en el interior de las problemáticas sociales del momento
[en] Spanish translation of the article published by John Woods and Brent Hudak in Informal Logic, Vol. 11, N° 3, in 1989. In opposition to proposals that interpret argument by analogy in terms of similarityof properties, the authors proposeherea meta-argumentative conception, that is, one in which the objects ofcomparison are constituted for arguments. This allows them to pin down the notion of similarity as anidentity of reasons, to account for some characteristicsof theargument by analogy as opposed, for instance, to analogicalpredication and explore its dialectical dimension in solution of whatthey call astand-off. A presentation of the paper written by the translator is also included

[es] Traducción al español del artículo publicado por John Woods y Brent Hudak en Informal Logic, Vol. 11, N° 3, en 1989. Frente a las propuestas que interpretan el argumento por analogía en términos de semejanza de propiedades, los autores proponen aquí una concepción metaargumentativa, es decir, una en la que los objetos de comparación son argumentos. Esto les permite interpretar la noción de semejanza en términos de identidad de razones, dar cuenta de algunas características del argumento por analogía en oposición, por ejemplo, a la predicación analógica y explorar su dimensión dialéctica en la solución de lo que denominan un stand-off o punto muerto discursivo. La traducción se acompaña de una presentación del texto realizada por el traductor
[en] In this article, we analyze some of the reasons why the translation made by the "Portuguese" Diego de Cisneros of Montaigne's Essays between 1634 and 1637 obtained the ecclesiastical license, but not the civil one. It also clarifies the meaning of the nota caute lege, which Cisneros used to guide his work as a translator. In order to understand the mentality from which he carried out his task, a study of his biographical and intellectual trajectory has been carried out, as well as his performance at the Madrid court in defense of the "Hebrew Christians". Our research concludes that it was not Cisneros' prologue to his translation that led to the banning of the Essays, which had already taken place in 1632, but the fact that Montaigne's work, according to the Index of banned books, had to be previously expunged by the censors of the Holy Office, which never happened

[es] En este artículo, analizamos algunas de las causas que pudieron motivar que la traducción realizada por el "portugués" Diego de Cisneros de los _Ensayos_ de Montaigne entre 1634 y 1637 obtuviese la licencia eclesiástica, pero no la civil. Asimismo, se aclara el sentido de la nota_ caute lege_, que sirvió a Cisneros para orientar su labor como traductor. Para comprender la mentalidad desde la que efectuó su tarea, se ha llevado a cabo un estudio de su trayectoria biográfica e intelectual, así como de su desempeño en la corte madrileña en defensa de los "hebreos cristianos". Nuestra investigación concluye que no fue el prólogo de Cisneros a su traducción lo que motivó la prohibición de los _Ensayos_, pues esta se había producido ya en 1632, sino el hecho de que la obra de Montaigne, según el _Index_ de libros prohibidos, había de ser expurgada previamente por los censores del Santo Oficio, lo que nunca sucedió
[en] Agility was assessed in 110 children (63 boys and 47 girls) divided into two groups: (a) Group 1 (G1) (n=53): first year student in primary education (age: 6.3±0.6 years) and (b) Group 2 (G2) (n=57): fourth year students in primary education (age: 9.5±0.4 years). A modified version of MAT (28) was used to determine agility: MAT2. The purposes of the study were to assess the agility level of the two groups, verify the influence of age and gender in agility performance at an early age and determine the reliability and reproducibility of MAT2. Good reliability values were found in MAT2. Significant differences (p<0.05) were found between general results of G1 (9.76±0.90 s) and G2 (8.29±0.80 s). No significant results were found according to gender in G1 but if in G2 (p<0.05).

[es] Se evaluó la agilidad en 110 niños (63 chicos y 47 chicas) divididos en dos grupos de alumnos de educación primaria: (a) Grupo 1 (G1) (n=53): alumnos de 1° curso (6.3±0.6 años), y (2) Grupo 2 (G2) (n=57): alumnos de 4° curso (9.5±0.4 años). Se utilizó una modificación respecto al MAT (28) para la valoración de la agilidad: el MAT2. Los propósitos del estudio fueron cuantificar el nivel de agilidad de los dos grupos, comprobar la influencia de las variables edad y sexo en la agilidad en edades tempranas y determinar la fiabilidad y reproducibilidad del test MAT2 en niños de 6 y 9 años. Se han obtenido diferencias significativas (p<0.05) entre los resultados generales obtenidos por el G1 (9.76±0.90 s) y el G2 (8.29±0.80 s). En el análisis realizado en cada grupo no se han encontrado diferencias significativas atendiendo al sexo en el G1 pero si en el G2. Se han obtenido buenos valores de fiabilidad en el test MAT2.
[en] The biggest losers in corruption are persons with inadequate resources. As they do not have the same opportunities, they are sentenced to poverty. The article claims this scourge from a technical, ethical and social point of view. If we analyse the cases of corruption that are being known in Spain, we can study what are its common features and its causes. This allow us to establish the appropriate measures to prevent them In addition the article seeks to answer a simple question: why?, why are corruption cases happen?, why are people corrupt? The answers can also give us keys to face this fight against corruption

[es] Los mayores perjudicados por la corrupción siempre son los más desfavorecidos, a quienes no solo se les priva de tener las mismas oportunidades que al resto, sino que se les condena a la pobreza y a la precariedad. El artículo analiza esta lacra desde un punto de vista técnico, ético y social. Analizando los casos de corrupción que se están conociendo en España podemos estudiar cuáles son los aspectos comunes, las causas y, de ese modo, establecer las medidas adecuadas para prevenirlos. Pero además el artículo pretende contestar a una pregunta simple: ¿por qué?, ¿por qué se producen los casos de corrupción?, ¿por qué se corrompen las personas? Las respuestas también nos pueden dar claves para afrontar esta titánica lucha contra la corrupción
[en] In this paper, we address the evolution of the teacher profile in Spain and its impact on the professional identity of secondary education teachers. These issues are keys to understanding the profession and assisting the forward path of professional improvement. To this end, we will carry out an analysis through the Spanish educational policy and initial teacher education programs during the last 50 years. The final discussion offers a reflection on the current training model and the challenges that still remain. We would like to highlight two specific findings from this research: on the one hand, the importance of designing a shared teacher competence framework that will guide teacher policies and be applied to practice; on the other hand, the need to rebuild the professional identity of teachers, rethinking the architecture of the current training scheme and placing professional practice as the goal of initial teacher education

[es] En este trabajo abordamos la evolución y avance que ha ido teniendo el perfil docente en España y su impacto en la identidad profesional del profesorado de Educación Secundaria, cuestiones fundamentales para comprender la profesión y poder avanzar en su camino de mejora. Para ello, realizaremos un análisis a través de la política educativa española y los programas de formación inicial durante los últimos 50 años. La discusión final ofrece una reflexión hacia el modelo formativo vigente y los retos pendientes. Queremos destacar dos cuestiones que ha permitido esta investigación: por un lado, la importancia de diseñar un marco de competencias docentes compartido que oriente las políticas del profesorado y sea transferido en la práctica; por otro, la necesidad de reconstruir la identidad profesional docente, replanteando la arquitectura del esquema formativo vigente y situando la práctica profesional como eje del programa
[en] This short introduction to the general subject "identity and law" tries to present to the reader, from a philosophical point of view, different dimensions of the notion of personal identity and its relations to law, from the sample identification of the legal norms addressees to the problems of the assumed identity of collective subjects that demand some recognition from laws. In all the steps of this complex problem the legal order is inspired by the moral convictions and social conceptions living in our societies. This feature forces legal scholars and interpreters to widen the scope of their research to include the contributions of philosophy and social sciences

[es] Con esta breve introducción al tema general se trata de presentar al lector desde un punto de vista filosófico las diferentes dimensiones que tiene la noción de identidad personal en sus relaciones con el derecho, desde la mera identificación individual de los destinatarios de las normas jurídicas a los problemas que plantea hoy la identidad de sujetos colectivos que se presentan ante el orden jurídico para demandar reconocimiento. En todos los estadios de ese proceso complejo el orden jurídico toma inspiración de las convicciones morales y las concepciones del mundo vigentes en la sociedad. Ello fuerza al estudioso del derecho a ampliar el horizonte de sus investigaciones hasta incluir en él las aportaciones de la filosofía y de las ciencias sociales