BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Stes. fr. 327 F. contains an invocation to the Muse for her to sing the love story between a boy and a girl. The last section of v. 1 has serious corruption problems. Taking up the meaning of a proposal by Meineke, this contribution discusses the hypothesis that the Muse invoked was Erato and that the corrupt text may hide an adjective capable of qualifying the Muse: in this case a plausible correction could be ἐρατώνυμος. The reference to Erato as Muse "with an amiable name" would be supported by A. R. 3.5; Ov. Ars 2.16; Fast. 4.195-6.

[it] Stes. fr. 327 F. contiene un'invocazione alla Musa perché canti la storia d'amore tra due ragazzi. Il segmento finale del v. 1 presenta una grave corruzione. Riprendendo il senso di una proposta di Meineke, il contributo discute l'ipotesi che la Musa invocata fosse Erato e che il testo corrotto possa nascondere un aggettivo atto a qualificare la Musa: una correzione plausibile potrebbe essere in tal caso ἐρατώνυμος. Il riferimento a Erato come Musa "dal nome amabile" sarebbe confortato da A. R. 3.5; Ov. Ars 2.16; Fast. 4.195-6.
[en] Media Education" is an educative and didactic movement whose main purpose is the promoting of knowledge and critical comprehension of media amongst children and the youth. It includes production techniques, the development and formation of messages, the mediatic genres and their audiovisual languages. Media Education includes, in one hand, the teaching with the media as a didactic tool for the educative process as well as the education of the media, strategies for its critical comprehension, languages and culture. In the other hand, it also includes education through the media. The main objectives of Media Education are offering the keys to understand the media to the new generation, and training individuals that will fully integrate in society, with high reflexive and critic standards. Media Education has to adapt a role of constant critical vigilant towards a more inclusive and participative view.

[it] La Media Education è un'attività educativa e didattica che ha come scopo quello di sviluppare nei giovani una informazione e comprensione critica circa la natura e le categorie dei media, le tecniche da loro usate per costruire messaggi e produrre senso, i generi e i linguaggi specifici. ME indica l'educazione con i media, considerati come strumenti da impiegare nei processi educativi generali; l'educazione ai media, che si riferisce alla comprensione critica dei media, intesi non solo come strumenti, ma come linguaggio e cultura; educazione per i media, livello rivolto alla formazione dei professionisti. In sintesi, gli obiettivi principali della ME sono: offrire alle nuove generazioni le chiavi per la comprensione dei media; formare persone che si realizzino compiutamente come soggetti coinvolti in legami sociali, qualificati da un'elevata soggettività e da una riflessività di carattere intenzionale. Per la Media Education l'educazione deve continuamente svolgere un ruolo di vigilanza critica, proprio per questo ha modificato i suoi orientamenti per un approccio più comprensivo e partecipativo
[en] Developing intercultural communication skills enables us to successfully confront the challenge of coexistence and social cohesion. Vilà-Baños (2008) also states that formal education is not solely responsible for the development of these competencies. Bearing this in mind, we have created a series of practical workshops, using our ample experience, with the aim of helping a select group of people. The general objective was to transmit the existence of fundamental values that form the basis of the major religions and that are also found in secular thinking in current society. The implementation was performed in two phases, one in 2010 with a sample of 97 study subjects, and the other in 2015 which counted with 173 participants.

[it] Lo sviluppo di capacità di comunicazione interculturale permette di affrontare con successo le sfide della convivenza e della coesione sociale. Vilà-Baños (2008) afferma inoltre che l'istruzione formale non è l'unico responsabile per lo sviluppo di queste competenze. Alla luce di questa considerazione, abbiamo creato una serie di laboratori pratici, appoggiandoci sulla nostra lunga esperienza, con l'obiettivo di aiutare un gruppo selezionato di persone. La finalità generale era quella di promuovere i valori fondamentali che costituiscono la base delle grandi religioni e che si trovano anche nel pensiero secolare della società contemporanea. L'implementazione è stata effettuata in due fasi, una nel 2010 con un campione di 97 soggetti e l'altra nel 2015 coinvolgendo 173 partecipanti.
[en] The manuscript text of [X.] Ath. 2.17 gives impossible syntax and meaning: ἢν δὲ μὴ ἐμμένωσι ταῖς συνθήκαις, †ἢ ὑφ' ὅτου ἀδικεῖ†. The paper discusses previous emendations, arguing that they are unsatisfactory, and conjectures that the original text was ἢν δὲ μὴ ἐμμένωσι ταῖς συνθήκαις, ἢ ὑφ' ὅρκου ἀδικῶσι "in case they do not respect the agreements, or violate justice when under oath

[it] Il testo di [X.] Ath. 2.17, come riportato dai manoscritti, è impossibile per motivi sintattici e di senso: ἢν δὲ μὴ ἐμμένωσι ταῖς συνθήκαις, †ἢ ὑφ' ὅτου ἀδικεῖ†. La nota discute proposte precedenti, sostenendo che sono insoddisfacenti, e congettura come il testo originario ἢν δὲ μὴ ἐμμένωσι ταῖς συνθήκαις, ἢ ὑφ' ὅρκου ἀδικῶσι "qualora non rispettino i patti, oppure, vincolati da giuramento, commettano ingiustizia
[en] This paper presents an analytical study of the so-called Porta or Arch of Santa Maria, one of the ancient entrances to the Port of Rome. The construction of the Porta coincides with the building of the section of the city walls known as the "Inner Counter-walls," dating back to the last quarter of the 5th century. In addition to being the only monumental entrance still preserved along the city wall circuit, it is likely that the Porta of Santa Maria was one of the main access points to the city, allowing entry to those arriving from Rome via the Via Portuense. The structure offers an extraordinary testimony to the continuity of life within this sector of the city of Porto, as evidenced, for example, by the recording of a series of restorations carried out over different periods, covering a time span that extends from its construction in the 5th century AD to interventions in the 15th century AD.

[it] Il presente lavoro propone lo studio analitico della cosiddetta Porta o Arco di Santa Maria, ovvero uno degli antichi accessi al Porto di Roma. L'edificazione della Porta, è contestuale alla realizzazione del tratto di mura urbiche noto come "Contromura interne", databile all'ultimo quarto del V secolo. Oltre ad essere l'unico ingresso monumentale tuttora conservato lungo il circuito murario, è probabile che la porta di Santa Maria possa essere stata uno degli accessi principali della città, consentendo l'accesso a chi giungeva da Roma tramite la via Portuense. La struttura offre una straordinaria testimonianza di continuità di vita all'interno di questo settore della città di Porto così come ad esempio, attestato dalla rilevazione di una serie di restauri che, in periodi differenti, coprono un arco temporale che va praticamente dalla sua realizzazione nel V secolo d.C. fino agli interventi del XV secolo d.C.
[en] The ms. Leidensis Voss. F. 25, written in France in the late ninth or early tenth century, contains the works of Virgil and the commentary by Servius. The manuscript, which belonged to Alexandre Petau and to Queen Christina of Sweden, may have come from the Monastery of Fleury. The present paper includes an examination of its relationship with the manuscript tradition of Virgil, both ancient and medieval. Study of the most interesting variants.

[it] Il ms. Leidensis Voss. F. 25, scritto in Francia alla fine del IX o all'inizio del X secolo, contiene le opere di Virgilio e il commento di Servio. Appartenuto ad Alexandre Petau e in seguito alla Regina Cristina di Svezia, esso proviene forse dal Monastero di Fleury. Esame dei suoi rapporti con la tradizione manoscritta virgiliana più antica e medievale. Studio delle varianti più interessanti.
[en] The age of Justinian (527-565) gives us much evidence of a debate on the causes of earthquakes, very articulated and sometimes lively, in which are placed next to the Aristotelian seismology, numerous religious interpretations of the causes of earthquakes, pagan and Christian of origin, often instrumentally used by groups of dissent to strike Justinian or by the emperor to quash dissent

[it] L'età di Giustiniano (527-565) ci consegna numerose testimonianze di un dibattito sulle cause dei terremoti particolarmente ampio e a tratti vivace, in cui trovano posto, accanto alla sismologia aristotelica, numerose interpretazioni religiose delle cause dei terremoti di origine sia pagana che cristiana, spesso strumentalmente utilizzate dai gruppi del dissenso per colpire Giustiniano o dallo stesso imperatore per reprimere il dissenso
[en] Informal political participation activities: the case of "Brigada Tuitera" and the fight against judicial taxes This paper describes and analyzes the activism social movement called "Brigada Tuitera" in Spain, which claims for the improvement of Spanish Justice System. Because of that, one of its principal aims has been the repeal of the law 10/2012, 20th November, which rules some judicial taxes. Regardless of the substantive arguments of its protest, the movement must be analyzed as a noted case of informal political participation that has used social networks intensively, has been able to lobbying political agents and has also conditioned parliamentary activities. So, the main characteristics of this activist movement will be shown firstly for concluding with some arguments about the elements of the political participation system and the need of reform it.

[it] Canali informale di partecipazione política: il caso "Brigada Tuitera" e la battaglia contro le tasse giudiziarie Il presente scritto cerca di descrivere ed analizzare il fenomeno attivista svolto in Spagna da un gruppo chiamato "Brigada Tuitera" a favore del miglioramento dell'Amministrazione della Giustizia. Il principale obbietivo delle loro attuazioni è stato la deroga de la legge 10/2012, 20 novembre, che stabilì diverse tasse nell'acceso alla Giustizia. Al di là degli argomenti sostantivi della loro protesta, solleva molto interese perchè la "Brigada" costituisce un esempio di partecipazione politica di tipo informale in cui si ha fatto un particolare uso dei social network, si è riuscito ad interpellare direttamente agli agenti politici e, sopratutto, perchè ha avuto straordinari effetti nell'attività parlamentaria. Perciò, in primo luogo, trattasi di sottolineare le caratteristiche più notevole del modo d'attuazione di questo movimento di protesta partecipativa. E per chiude, si propongono diverse riflessioni e considerazioni giuridico-politiche sull'esercizio fatto da questo movimento di diversi elementi del sistema di partecipazione politica nel contesto dell'intenso e presente dibattito sulle posibilità di riforme di questo sistema.
[en] The following article addresses the study of the relations between Sardinia and the Iberian Peninsula during the first centuries of the 1st millennium BC with particular attention to the role of the Nuragic populations. The discovery of an increasing amount of Nuragic tradition pottery in southern Spain requires a reflection on the times and ways that led Sardinian sailors and craftsmen to work on Iberian soil. The discussion will be mainly addressed on the one hand to assessing the impact of these contacts on the local population and on the other to clarifying how Nuragic Sardinia fitted into a wider context of international relations between the eastern Mediterranean and the Atlantic in which, over time, the Phoenician element took on an increasingly important role.

[it] Nel seguente articolo è affrontato lo studio delle relazioni fra la Sardegna e la Penisola Iberica durante i secoli iniziali del I millennio a.C. con particolare attenzione al ruolo svolto dalle popolazioni nuragiche. Il rinvenimento di un numero sempre maggiore di ceramiche di tradizione nuragica nella Spagna meridionale impone una riflessione sui tempi e sui modi che portarono marinai e artigiani sardi a operare sul suolo iberico. La discussione sarà soprattutto indirizzata da un lato a valutare l'incidenza di questi contatti sulle popolazioni locali dall'altro a chiarire in che modo la Sardegna nuragica si inserisca all'interno di un più ampio contesto di relazioni internazionali fra Mediterraneo orientale e Atlantico in cui l'elemento fenicio viene ad assumere in progresso di tempo un ruolo sempre più determinante.
[en] The paper focuses on exegetical and ecdotical aspects of Athen. 14.631c-d: it deals, in particular, with the classification of a Pindaric fragment cited by Athenaeus (Hyporch. F9 Recchia = fr. 112 Sn.-M.), part of an hyporchematic ode which is likely to have had features linked to the genre of Partheneia as well.

[it] Il contributo esplora le possibilità ecdotiche ed esegetiche legate al passo di Athen. 14.631c-d, in particolare la questione della classificazione di un frammento pindarico ivi citato (Hyporch. F9 Recchia = fr. 112 Sn.-M.), parte di un carme iporchematico per il quale non è però da escludere una componente partenia.
[en] The indigenous site at nuraghe S'Urachi and the adjacent village at the site at Su Padrigheddu in west-central Sardinia were continuously settled between the Late Bronze age and the early Roman period. Research at both sites has yielded a significant assemblage of typologically Phoenician pottery, dating between the 8th and 6th c. BC. By focusing on chronological and functional features of Phoenician pottery, namely amphorae, cooking and table ware, my aim in this paper is to show that the distribution of Phoenician ceramics at S'Urachi and Su Padrigheddu dramatically increased from the mid-7th century BC. While a substantial percentage of the assemblage is made up of amphora sherds, which were imported from the nearby Phoenician colonial settlements located on the shores of the Gulf of Oristano, a significant amount of typologically Phoenician pottery is composed of locally made cooking ware. It is suggested that this functional category of pottery is related to the culinary, traditional practices of a group of individuals of Phoenician background, who moved from the nearby colonial settlements of Tharros and/or Othoca and settled at S'Urachi and Su Padrigheddu.

[it] Il centro indigeno ubicato presso il nuraghe S'Urachi e l'adiacente villaggio di Su Padrigheddu, nella Sardegna centro-occidentale, fu abitato senza soluzione di continuità fra la tarda età del Bronzo e la prima età romana. Ricerche condotte presso i due siti hanno restituito un cospicuo lotto di materiali di tipologia fenicia, databili fra l'VIII e il VI sec. a.C. Nel presente articolo, mediante l'analisi delle caratteristiche cronologiche e funzionali della ceramica fenicia, in particolare anfore e ceramica da cucina e da mensa, si vuole porre in evidenza come la distribuzione di ceramica fenicia a S'Urachi e Su Padrigheddu incrementò in modo sostanziale dalla metà del VII sec. a.C. Mentre una cospicua percentuale dei materiali è rappresentata da frammenti di anfore, probabilmente importate dai vicini centri coloniali sulle sponde del golfo di Oristano, una parte significativa di ceramica di tipologia fenicia è composta da manufatti da cucina di produzione locale. Si suggerisce che questa categoria funzionale sia da mettere in relazione con pratiche culinarie tradizionali di un gruppo di individui di estrazione culturale fenicia, che giunsero a S'Urachi e Su Padrigheddu dai vicini centri coloniali e Tharros e/o Othoca.
[en] A regressive sequence was determined in the late Ho- locene evolution of the southwestern Donana National Park (SW Spain), based on a multidisciplinary study of sediments obtained in a drill core. In an initial phase (> cal. 2400 years BP), a shallow coastal lagoon with a partial marine connection occupied this area, with a pro¬gressive transition from subtidal to supratidal conditions. The following phase (cal. 2400-2350 years BP) is characterized by a tsunami, with the deposition of an upper chenier. This sedimentological layer is character¬ized by a ridge morphology, an erosive base, high bioclastic contents and the introduction of marine species toward the inner areas of this old lagoon. This tsunami may be assimilated to one of the historical tsuna¬mis that occurred between 218 and 209 BC. A comparison with other deposits derived from these high-energy events permits to draw the differential effects produced along the western Iberian coasts.

[it] Viene analizzata una sequenza regressiva del tardo Olocene nella parte sudoccidentale del Parco Nazionale di Donana (SO della Spagna), con lo studio multidisciplinare dei sedimenti ottenuti mediante carotaggio. In una fase iniziale (> cal. 2400 anni BP), una laguna costiera poco profonda con parziali connessioni marine occupò quest'area con progressiva transizione da condizioni subtidali a sopra- tidali. La fase successiva (cal. 2400-2350 anni BP) fu caratterizzata da uno tsunami, con la deposizione di una cresta bioclastica (chenier). Questo livello sedimentologico è caratterizzato da una morfologia con creste a base erosiva, un elevato contenuto in bioclasti e l'entrata di specie marine nelle aree interne della vecchia laguna. Questo tsunami può venire riferito ad uno degli tsunami storici che avvennero tra il 218 e il 209 AC. Il confronto con altri depositi dovuti a questi eventi ad elevata energia consente di illustrare i differenti effetti che si produssero lungo le coste iberiche occidentali.
[en] Lodovico Dolce (1508/ 1510-1568), a humanist and scholar of the 16th century, was among the intellectuals involved in the Querelle des Femmes, during the Renaissance period. His treatise Dialogo di M. Lodovico Dolce della institution delle donne secondo li tre stati, che cadono nella vita humana represents precisely this context. The purpose of this article is, on one hand, to examine and highlight Dolce's argumentation on the "institution della maritata" set out in the second book of the Dialogo; on the other hand, its aim is to present the suggested female profile and the virtues that a married woman should have in the XVIth centurysociety

[it] Ludovico Dolce (1508/1510-1568), umanista e studioso del Cinquecento, fu tra gli intellettuali che parteciparono alla Querelle des Femmes durante il periodo rinascimentale. Proprio in questo ambito si colloca il suo trattato Dialogo di M. Lodovico Dolce della institution delle donne secondo li tre stati che cadono nella vita humana. L'obiettivo dell'articolo consiste nell'esaminare ed evidenziare le idee di Dolce sulla ''institution della maritataʼʼ esposte nel secondo libro del Dialogo, presentare il profilo femminile proposto e le virtù di cui deve essere dotata una donna coniugata nella società del 16° secolo
[en] This article presents the results and conclusions of a research conducted within the European project "Heritage Education for the territorial and emotional intelligence of citizens" (EPITEC) on the topic of citizenship education and the use of Heritage as inclusive resource. The starting point is the consideration based on the value of difference and, consequently, on the diversity of people and on the elements that make up the concept of "Heritage". The objective of the survey was to study and analyze the educational project called "the roots to fly". In particular, the adoption of an inclusive approach introduced by educational institutions and aimed at benefiting from the emotional bond that is established between the students involved and the assets they discover and protect was appreciated. The methodology adopted is part of a qualitative approach, through the analysis of a case study, using tools such as interviews, observations and documentary analyzes. The results and the budget of the survey attest to the importance of the Heritage as a means of activating all female students and all students in the use of different methods and sources.

[it] In questo articolo si presentano i risultati e le conclusioni di una ricerca condotta nell'ambito del progetto europeo "Educazione al Patrimonio per l'intelligenza territoriale ed emotiva dei cittadini" (EPITEC) sul tema dell'educazione alla cittadinanza e del ricorso al Patrimonio come risorsa inclusiva. Il punto di partenza è la considerazione basata sul valore della differenza e, di conseguenza, sulla diversità delle persone e sugli elementi costitutivi il concetto di "Patrimonio". L'obiettivo dell'indagine è stato quello di studiare e analizzare il progetto didattico denominato "le Radici per volare". In particolare, si è apprezzata l'adozione di un approccio inclusivo introdotto dalle istituzioni scolastiche e teso a trarre profitto dal legame emotivo che si instaura tra gli studenti coinvolti e le componenti patrimoniali che scoprono e tutelano. La metodologia adottata si inquadra all'interno di un approccio qualitativo, attraverso l'analisi di uno studio di caso, utilizzando strumenti quali interviste, osservazioni e analisi documentali. Gli esiti e il bilancio dell'indagine attestano l'importanza del Patrimonio quale tramite per l'attivazione di tutte le studentesse e di tutti gli studenti nell'uso di metodi e fonti differenti.
[en] From the first decade of the 5th century and after the death of the magister militum Flavius Stilicho, Portus experienced the barbarian incursions of Alaric and of Genseric's Vandals. These events prompted the state authority to equip the port basin and the structures pertaining to it with defensive walls, partly built through the rearrangement and consolidation of some raised structures relating to goods storage, probably no longer necessary for the activities of the port. This contribution examines the state of knowledge gathered on the construction and chronological events of the aforementioned wall circuit which, from the first antiquarian explorations documented in the second half of the 16th century to the most recent investigations undertaken in the field, has aroused constant interest in the history of port studies.

[it] A seguito della morte del magister militum Flavio Stilicone e a partire dalla prima decade del V secolo, lo scalo portuense fu oggetto delle irruzioni barbariche per mano di Alarico e successivamente anche dei vandali guidati da Genserico. Le conseguenze di tali eventi spinsero l'autorità statale a munire il bacino portuario e le strutture ad esso pertinenti di mura difensive le quali vennero in parte realizzate mediante la risistemazione e il consolidamento di alcune strutture in alzato, anche riconducibili a locali di stoccaggio delle merci, probabilmente non più necessarie all'espletamento delle attività portuali. Con il presente contributo viene ripreso in esame lo stato delle conoscenze attorno alle vicende costruttive e cronologiche del suddetto circuito murario, il quale, fin dalle prime esplorazioni di stampo antiquario documentate a partire dalla seconda metà del XVI secolo, alle più recenti indagini intraprese sul campo, ha suscitato un costante interesse nell'ambito della storia degli studi portuensi.