BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Having a quality control system for defect detection is essential in any industrial application to correct any detected deviations in a timely manner. Non-destructive testing, such as visual or dye penetrant inspection, has been identified as a very useful tool for production control, but it is a completely manual process and requires a great deal of experience on the part of the operator. This paper evaluates the possibility of developing a system for detecting defects associated with the coating of parts by laser cladding using computer vision and Deep Learning. Through this system, the detection of defects could be automated with the consequent improvement in time and cost. Firstly, a study is carried out on the relevant topics of the project: the laser cladding process, the different non-destructive testing techniques and the fields of computer vision and Deep Learning. Subsequently, two different ways to solve this problem are proposed and developed: to carry out the detection and evaluation of the defects through the prior application of the dye penetrant test, which allows the volume of the defects to be obtained or to avoid the test and apply the algorithm directly to the parts to be inspected, thus obtaining their dimensions. Different alternatives are presented for each of the proposals, evaluating the most relevant results.

[es] Disponer de un sistema de control de calidad para la detección de defectos es imprescindible en cualquier aplicación industrial para corregir a tiempo cualquier desviación detectada. Se ha identificado que los ensayos no destructivos, tales como la inspección visual o por líquidos penetrantes, son una herramienta muy útil para obtener un control de la producción, pero suponen un proceso completamente manual y que requiere de una gran experiencia por parte del operario. En el presente documento se evalúa la posibilidad de desarrollar un sistema de detección de defectos asociados al recubrimiento de piezas por laser cladding mediante visión artificial y Deep Learning. A través de este sistema, se lograría automatizar la detección de defectos con la consiguiente mejora en tiempo y coste. En primer lugar, se realiza un estudio de los temas relevantes del proyecto: el proceso de recubrimiento por laser cladding, las distintas técnicas de ensayos no destructivos y los campos de visión artificial y Deep Learning. Posteriormente, se proponen y desarrollan dos vías distintas para solventar esta problemática: realizar la detección y evaluación de los defectos a través de la previa aplicación del ensayo por líquidos penetrantes, lo que permite obtener el volumen de los defectos o prescindir del ensayo y aplicar directamente el algoritmo en las piezas a inspeccionar, obteniendo así sus dimensiones. Se plantean distintas alternativas para cada una de las propuestas, evaluando los resultados más relevantes.
[en] The personal identification of the abbots who administered the see in Valladolid during the year before the creation of the diocese has undergone a serious confusion. Four ecclesiastics: don Alonso Enríquez, bishop of Osma; don Alonso Enríquez de Arellano, Prior of Valladolid; don Alonso de Villarroel, abbot of Valladolid; don Alonso Enríquez, abbot of Valladolid, have been mixed up and-given a wrong identification by modern and old historians. This report is on the separate identifications of those former personages.

[es] La serie de Abades que ocuparon la sede vallisoletana en los tiempos inmediatamente anteriores a la creación del Obispado ha sufrido desde antiguo múltiples confusiones. Cuatro eclesiásticos: don Alonso Enríquez, Obispo de Osma; don Alonso Enríquez de Arellano, Prior de Valladolid; don Alonso de Villarroel, Abad de Valladolid; y don Alonso Enríquez, Abad de Valladolid, han sido confundidos e identificados entre sí por historiadores antiguos y modernos, siendo cuatro sujetos distintos. En este artículo se identifica por separado a cada uno de estos cuatro personajes.
[en] The second half of the XIVth century witnessed several dynastic crises. In Castile the Trastamara gained access to power after a civil war that ended in 1369. In Portugal there was the ascent of the Avis household after the crisis of 1383-1385. 80th political conflicts are inseparable from others of a social character within the same period: struggles between nobiliary factions, between lords and peasants, between the popular Christian masses and the Jewish minority, etc. Various means will be used to surmount difficulties: accommodation to the new dynastic situation, repression or royal mediation, creation of brotherhoods and finally, the elaboration of a legitimating discourse that presented the new dynasty as a warrant for stability.

[es] La segunda mitad del siglo XIV conoce distintas crisis dinásticas. En Castilla suben los Trastámara al poder tras una guerra civil concluida en 1369. En Portugal ascienden los Avis tras la crisis de 1383-1385. Ambos conflictos políticos son inseparables de otros de carácter social: entre facciones nobiliarias, entre señores y campesinos, de la masa popular cristiana contra la minoría judía, etc ... Para superar las dificultades se utilizarán diversos medios: la acomodación a la nueva situación dinástica, la represión o la mediación real, la creación de hermandades y, en definitiva, la elaboración de un discurso legitimador que presenta a la nueva dinastía como garante de estabilidad.
[en] This paper presents the main strategies and working principles that have led the company Mercadona to be the reference in the food industry in Spain, among which the treatment of suppliers and the prioritization of the white label stand out. It analyzes how it arises and how it has differentiated from other national and international chains, as well as its recent entry into the Portuguese market, and the capital invested in this country. After seeing the cultural differences between Spain and Italy and reflecting on how best to penetrate the Italian market so that adaptation and acceptance by this is favorable, a strategy is proposed to be followed by the company. In order to adapt and develop as quickly as possible throughout the country, the small economic and cultural differences that arise between the north and south of Italy are taken into account.

[es] En este trabajo se exponen las principales estrategias y principios de trabajo que han llevado a la empresa Mercadona a ser la referencia en la industria alimentaria en España entre los que destacan, entre otros, el trato a proveedores y la priorización de la marca blanca. Se analiza cómo surge y de que manera se ha diferenciado de otras cadenas nacionales e internacionales, así como su reciente entrada en el mercado portugués, y el capital invertido en este país. Después de ver las diferencias culturales entre España e Italia, y reflexionar sobre el mejor modo que se podría penetrar en el mercado italiano, de forma que la adaptación y la aceptación por parte de este sea favorable, se propone una estrategia a seguir por la empresa. A fin de adaptarse y desarrollarse lo más rápido posible a lo largo del país se tiene en cuenta las pequeñas diferencias económicas y culturales que surgen entre el norte y sur de Italia.
[en] The final thesis focuses on the analysis of samples of children's drawings collected at the Maristas-La Inmaculada school in Valladolid that represent the family unit, with the purpose of understanding how children perceive and represent their families through art.The family plays a fundamental role in child development, and drawing has been recognized as an optimal tool. The main objective of this study is to examine the characteristics and patterns present in children's drawings depicting the family unit, as well as to identify possible individual, family and cultural influences on these drawings. It presents a theoretical basis that raises the importance of drawing as a fundamental activity at the stage of Early Childhood Education, due to its ability to promote the integral development of children in multiple areas. From cognitive and motor development to emotional and creative expression, drawing plays a crucial role in the growth and well-being of children. Concluding that artistic expression is very important for child development.

[es] El Trabajo de Fin de Grado se enfoca en el análisis de muestras de dibujos infantiles recogidos en el colegio Maristas-La Inmaculada de Valladolid que representan la unidad familiar, con el propósito de comprender cómo los niños perciben y representan a sus familias a través del arte. La familia desempeña un papel fundamental en el desarrollo infantil, y el dibujo ha sido reconocido como una herramienta óptima. Este estudio tiene como objetivo principal examinar las características y los patrones presentes en los dibujos infantiles de representación de la unidad familiar, así como identificar posibles influencias individuales, familiares y culturales en estos dibujos. Se presenta una base teórica que plantea la importancia del dibujo como actividad fundamental en la etapa de Educación infantil, debido a su capacidad para promover el desarrollo integral de los niños en múltiples áreas. Desde el desarrollo cognitivo y motor hasta la expresión emocional y creativa, por lo que el dibujo juega un papel crucial en el crecimiento y el bienestar de los niños. Concluyendo que la expresión artística es muy importante para el desarrollo infantil.
[en] The TFG presents a methodological proposal to evaluate the situation of the elderly in rural areas, applied in a small village of about 100 inhabitants in Segovia: Villeguillo. Three elements are integrated: research, diagnosis and intervention. At the same time, it also integrates a novel and original aspect: the incorporation of what we have called Key Informant Agents. The objective is to try to ensure that the vital needs of this group in rural areas are covered, and if this is not the case, to consider (this is outside the scope of my TFG) intervention models that ensure the arrival of the basic services they need.

[es] El TFG presenta una propuesta metodológica para evaluar la situación de las personas mayores en el ámbito rural, aplicada en un pequeño pueblo de unos 100 habitantes de Segovia: Villeguillo. Se integran tres elementos: investigación, diagnóstico e intervención, y un aspecto novedoso y original: la incorporación de lo que hemos denominado Agentes Informantes Clave. El objetivo es intentar cubrir las necesidades vitales de este colectivo en el medio rural y si no es posible, plantearse (esto queda fuera de mi TFG) modelos de intervención que les aseguren la llegada de los servicios básicos que necesitan.
[en] The self-service station Los Bones began on November 2017. The self-station belongs to a new group known as "low-cost" in which high quality fuel is sold at low prices. The present project is based on the elaboration of a marketing plan where the general objectives of sales growth as well as the marketing objectives in relation to the customers' notoriety, attraction and loyalty are defined. In order to fulfill these aims, some specific actions that contribute to the expected situation, that is, to become a remarkable self-service station in the area which offers fuel with an excellent quality-price ratio, have been programmed.

[es] La estación de autoservicio Los Bones comenzó su actividad en noviembre de 2017. La estación está dentro de un nuevo grupo denominado "low-cost" en el que se vende combustible de calidad a precios bajos. Este proyecto se basa en la elaboración de un plan de marketing en el que se especifica tanto objetivos generales de crecimiento de las ventas como objetivos de marketing en relación a la notoriedad, la captación y fidelización de clientes. Para lograr la consecución de los objetivos se han programado unas acciones específicas que contribuyen a llegar a la situación deseada de la empresa, es decir, llegar a ser una estación destacada en la zona por ofrecer combustible con una gran relación entre calidad y precio.
[en] This end-of-degree project consists of the application of the seventh edition of the PMBOK standard to a project for the realization of a solar photovoltaic system. The seventh edition of the PMBOK offers a new vision, with eight performance domains that represent a transformation in the way of approaching project management compared to previous editions. The main objective of this project is to create a guide that facilitates the implementation of the seventh edition of the PMBOK by professionals in the field of project management. For this purpose, a practical example of its application in a real project is provided.

[es] El Trabajo de Fin de Grado (TFG) recogido en el presente documento consiste en la elaboración de un Plan para la Dirección de un proyecto de una instalación fotovoltaica siguiendo las directrices de la séptima edición del PMBOK. Esta última edición del PMBOK ofrece una visión novedosa, contando ahora con ocho dominios de desempeño. Esto supone una transformación en la forma de abordar la dirección de proyectos frente a las anteriores ediciones, donde la planificación se desarrollaba en torno a diez áreas de conocimiento. El principal objetivo de este TFG es ofrecer un caso práctico, el de la ejecución de un proyecto real de instalación fotovoltaica, que pueda servir de ejemplo de cara a la adopción de la séptima edición del PMBOK por profesionales del ámbito de la dirección de proyectos.
[en] Environmental problems are very serious because they affect the planet we live on. Aerobic sludge is waste generated during the biological treatment of wastewater, formed by microorganisms that accumulate nutrients in the form of proteins and carbohydrates, as well. Sludge therefore has an important potential for recovery, since its components can be extracted and used in various industries, as part of circular economy (CE) strategies. This research aims to carry out a fractional valorization of aerobic sludge, recovering proteins as peptides and carbohydrates as monosaccharides. The use of different hydrolysis alternatives is studied, including chemical hydrolysis (alkaline with NaOH and acid with HCl, hydrothermal (121°C), combined (thermoalkaline and thermoacid) and biochemical (autohydrolysis and enzymatic, under different operating conditions. compared the different hydrolysis methods, in terms of solubilization yields (SY) and recovery yields (RY) of the major components of this biomass, proteins and carbohydrates. Obtaining the maximum RY for the combined thermoalkaline hydrolysis (1M NaOH, 121°C, 60 min) and the maximum SY for the acid hydrolysis (1M HCl, 121°C, 60 min). Furthermore, the amino acid composition and size of the peptides recovered from the biomass were analyzed. Thermoacid combined hydrolysis is the best technique for obtaining free amino acids, while thermoalkali combined hydrolysis is the best technique for obtaining large peptides.

[es] Los problemas ambientales son muy graves debido a que afectan al planeta en el que vivimos. Los fangos aerobios son residuos generados durante el tratamiento biológico de las aguas residuales, formados por microorganismos que acumulan los nutrientes en forma de proteínas y carbohidratos, así mismo. Los fangos tienen, por tanto, un importante potencial de valorización, ya que sus componentes pueden extraerse y ser utilizados en diversas industrias, como parte de las estrategias de economía circular (EC). Esta investigación pretende realizar una valorización fraccional de los fangos aerobios, recuperando las proteínas como péptidos y los carbohidratos como monosacáridos. Se estudia el uso de diferentes alternativas de hidrólisis, entre ellas, las hidrólisis químicas (alcalina con NaOH y ácida con HCl, hidrotérmica (121°C), combinadas (termoalcalina y termoácida) y bioquímicas (autohidrólisis y enzimática, bajo diferentes condiciones de operación. Se compararon los distintos métodos de hidrólisis, en términos de rendimientos de solubilización (SY) y rendimientos de recuperación (RY) de los componentes mayoritarios de esta biomasa, las proteínas y los carbohidratos. Obteniéndose el máximo RY para la hidrólisis combinada termoalcalina (NaOH 1M, 121°C, 60 min) y el máximo SY para la hidrólisis ácida (HCl 1M, 121°C, 60 min). Además, se analizó la composición de aminoácidos y el tamaño de los péptidos recuperados de la biomasa. Siendo la hidrólisis combinada termoácida la mejor técnica para la obtención de aminoácidos libres, mientras que la hidrólisis combinada termoálcali, lo es para la obtención de péptidos de péptidos de gran tamaño.
[en] This research analyzes how gamification, specifically Escape Rooms (ERs), contributes to improving students' motivation in learning the English passive voice. The study analyzes the effectiveness of ERs in English as a Second Language (ESL) classrooms for improving L2 English learners' understanding and usage of the English passive voice. It involved 38 adolescents, both bilingual and non-bilingual, who engaged in a passive-voice themed ER to verify whether i) the English passive voice poses challenges for L2 learners, ii) the ER enhances the participants' understanding and usage of this grammatical structure, iii) the same ER could be utilized with the two types of participants, and iv) the ER motivates the participants. Results showed that both groups struggled with the passive voice, especially with its usage, but improved by 50% after participating in the ER. Additionally, the bilingual group expressed interest in more challenging puzzles, while both groups were motivated by the experience. These findings suggest that educational ERs are effective learning tools for complex grammatical structures in ESL classrooms.

[es] Este estudio analiza cómo la gamificación, en concreto los Escape Rooms (ERs), contribuye a mejorar la motivación de los estudiantes en el aprendizaje de la voz pasiva en inglés. El estudio analiza la eficacia de los ERs en las aulas de inglés para mejorar la comprensión y el uso de la voz pasiva de los estudiantes. 38 adolescentes, bilingües y no bilingües, participaron en un ER sobre la voz pasiva para comprobar si i) la voz pasiva en inglés plantea problemas a los estudiantes de inglés, ii) el ER mejora la comprensión y el uso de esta estructura gramatical de los participantes, iii) se puede utilizar el mismo ER con los dos tipos de participantes, y iv) el ER motiva a los participantes. Los resultados mostraron que ambos grupos tenían dificultades con la voz pasiva, especialmente con su uso, pero mejoraron en un 50% después de participar en el ER. Además, el grupo bilingüe expresó interés en haber tenido puzles más complicados, mientras que ambos grupos se sintieron motivados por la experiencia. Estos resultados sugieren que los ERs son herramientas eficaces para el aprendizaje de estructuras gramaticales complejas en las aulas de inglés.
[en] 'From the Broadcast waves to the Network' explores the world of media through a report focused on the careers of Nico Abad, Frank Blanco, and Dani Moreno 'El Gallo', renowned professionals in radio, television, and social networks in Spain. With the aim of uncovering the experiences and challenges faced by communicators in their various professional fields, the report provides an in-depth analysis of their careers and conducts interviews with the protagonists. Link to the report: https://youtu.be/Im1d7t4z24E

[es] 'De las Ondas a la Red' explora el mundo de los medios de comunicación a través de un reportaje centrado en las carreras de Nico Abad, Frank Blanco y Dani Moreno 'El Gallo', reconocidos profesionales de la radio, latelevisión y las redes en España. Con el objetivo de desentrañar las experienciasy desafíos que enfrentan los comunicadores en sus diversos ámbitos profesionales, el reportaje realiza un análisis de sus trayectorias y entrevista a los protagonistas. Enlace a la pieza: https://youtu.be/Im1d7t4z24E
[en] Learning a language is also learning its culture; this is one of the creeds that is in vogue today for every second language teacher. As a result of this movement, intercultural competence emerges: a comparison between students' culture and the culture they want to teach, with the intention of finding common ground and differences. However, rather than solving problems, this "new" competence is causing many headaches. How can we teach it without falling into stereotypes? How can we criticize and teach a culture in an objective way? And most importantly, how do we get the student to take an interest in it? For the reasons given above, the famous fictional TV series Cuéntame cómo pasó will be used with the intention of teaching the main cultural contents of Spain to German students wishing to travel to that country. Beginning with the concept of "family", passing through the festivals, traditions, Spanish territory and body language, and ending with the cultural clashes that also occur during the series, the students will experience first-hand the history of Spain over the last century with the charismatic Alcántara family. As they say, "If the lesson is fun, it's never forgotten".

[es] Aprender un idioma es aprender también su cultura; este es uno de los credos que hoy en día está en boga de todo docente de segundas lenguas. A causa de este movimiento, surge la competencia intercultural: una comparación entre la cultura de los alumnos y la cultura que se quiere enseñar con la intención de encontrar puntos en común y diferencias. Sin embargo, más que solucionar problemas, esta "nueva" competencia está provocando muchos quebraderos de cabeza. ¿Cómo enseñarla sin caer en los estereotipos? ¿Cómo se puede llegar a criticar y enseñar una cultura de un modo objetivo? Y lo más importante… ¿Cómo conseguir que el alumno se interese por ella? Por las razones antes esgrimidas, se usará la famosa serie ficticia de televisión Cuéntame cómo pasó con la intención de enseñar los principales contenidos culturales de España a alumnos alemanes que desean viajar a dicho país. Comenzando por el concepto de "familia", pasando por las fiestas, las tradiciones, el territorio español y el lenguaje corporal, y terminando en los choques culturales que también se producen durante la serie, los alumnos vivirán a su vez en primera persona la historia de España del último siglo de la mano de la carismática familia Alcántara. Tal y como se suele decir: "Si la lección es divertida, nunca se olvida".
[en] The author aims at the role of the poetic consciousness in the formation of the teenager's reading. At the same time, he conceives that formation in high school education starting from the texts students produce and read in different situations and media.

[es] El autor de trabajo plantea la formación poética de los alumnos de educación secundaria obligatoria a partir de los textos que ellos mismos leen o escriben en distintos foros y soportes. Así mismo reflexiona sobre el papel que debe desempeñar la conciencia poética del adolescente para su formación lectora.