BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] COVID-19 is the first contemporary public health crisis with the potential to overwhelm the public health system worldwide. Health care is a resource of the shared society and, therefore, the ethical principles that guide its rationing require that services, medicines and equipment be applied where they are most effective, which prioritizes patients most likely to benefit from treatment. Health service providers make rational decisions with scarce resources, and deserve considerable freedom for their deliberations in good faith guided by established ethical structures. The standard of care properly applied is modulated in its application, which requires a mitigation of medical liability within certain objective parameters. The normative logic is based on the principle of reciprocity. When society asks some of its members to take great personal risks in serving the interests of the public, it is reasonable to expect society to take some responsibility for them in exchange for the risks taken. It is appropriate for public policy makers to articulate special care standards for mass disasters, such as COVID-19. The objective of the article is to identify how in Brazil, Portugal and Spain, the change in circumstances imposed the adequacy of the judicial analysis of professional standards of conduct to a panorama of calamity.

[es] COVID-19 es la primera crisis de salud pública contemporánea con el potencial de abrumar al sistema de salud pública en todo el mundo. La atención de la salud es un recurso de la sociedad compartida y, por tanto, los principios éticos que orientan su racionamiento exigen que los servicios, medicamentos y equipos se apliquen donde sean más efectivos, lo que prioriza a los pacientes con mayor probabilidad de beneficiarse del tratamiento. Los proveedores de servicios de salud toman decisiones racionales con recursos escasos y merecen una libertad considerable para sus deliberaciones de buena fe guiadas por estructuras éticas establecidas. El estándar de atención aplicado correctamente se modula en su aplicación, lo que requiere una mitigación de la responsabilidad médica dentro de ciertos parámetros objetivos. La lógica normativa se basa en el principio de reciprocidad. Cuando la sociedad pide a algunos de sus miembros que asuman grandes riesgos personales para servir a los intereses del público, es razonable esperar que la sociedad asuma alguna responsabilidad por ellos a cambio de los riesgos asumidos. Es apropiado que los formuladores de políticas públicas articulen estándares de atención especial para desastres masivos, como la COVID-19. El objetivo del artículo es identificar cómo en Brasil, Portugal y España, el cambio objetivo de circunstancias impuso la adecuación del análisis judicial de los estándares de conducta profesional a un panorama de calamidad.
[en] The nature of institutions is an important question for the Personal Learning Environment (PLE). Whilst the PLE has tended to focus on what is considered to be "non-institutional" technology like social software, most online tools today have a corporate/institutional foundation. How should educators position themselves with learners who have to negotiate different institutional and discursive contexts – whether within corporate social software, formal education, work or the family? Drawing on previous work focusing on how learners maintain personal coherence in organising learning between different contexts, institutional theory is used to revise the model of the learner as a 'viable system', which focuses on the dynamics of transactions that learners make with different institutional entities. Data from an online Continuing Professional Development (CPD) course in acute cancer care is analysed to show how learner transactions indicate constraints bearing upon learners both from their professional context and from their formal educational study. The pattern of learner engagement suggests that the interaction of constraints creates the conditions to motivate in-depth contribution to the course forums. This finding leads us to suggest a rethink of pedagogy within the PLE, and a broader consideration of institutional and other constraints in educational dynamics.

[es] La naturaleza de las instituciones es una cuestión importante para el Entorno Personal de Aprendizaje (PLE). Mientras que el PLE se ha centrado en lo que se considera tecnología "no institucional" como el software social, la mayoría de herramientas online de hoy en día tienen detrás una financiación institucional o corporativa. ¿Dónde deben posicionarse los educadores con respecto a los alumnos que deben negociar distintos contextos discursivos e institucionales, dentro del software social corporativo, la educación formal, el trabajo o la familia? Apoyándonos en trabajos previos centrados en cómo los alumnos mantienen su coherencia al organizar el aprendizaje entre diferentes contextos, usamos la teoría institucional para revisar el modelo del alumno como un 'sistema viable', que se enfoca hacia las dinámicas de transacciones que los alumnos hacen con diferentes entidades institucionales. Se analizan datos provenientes de un curso online de desarrollo profesional permanente (CPD) sobre cuidados de cáncer agudo, para mostrar cómo las transacciones de los alumnos indican que hay limitaciones que pesan sobre ellos, de su contexto profesional y de su educación formal. El patrón de compromiso del alumno sugiere que la interacción de las limitaciones crea las condiciones necesarias para motivar una contribución extensa a los foros del curso. Este descubrimiento nos lleva a proponer replantear la pedagogía dentro del PLE, y a considerar de forma más amplia las limitaciones institucionales y no institucionales en las dinámicas educativas.
[en] This research describes the strategies developed for the refurbishment project of the RPDM of Carlet from the Conselleria de Igualdad de la Generalitat Valenciana. It is a 32,000 m2 building in which different solutions are developed for the automation of restoration specific processes and to guarantee an appropriate quality level and work coordination. In this experience, specific strategies are developed to define construction damages and propose repairs. At the same time, strategies are proposed to organize the budget considering the large number of phases into which the project was divided. On the other hand, an energy audit is also carried out in which the BIM model becomes the central repository of all the necessary information.The size of the building and the large amount of information to be generated confirms that the use of BIM tools has generated added value, leading to the conclusion that without these tools it would not have been possible to successfully complete the work.

[es] La presente comunicación describe las estrategias desarrolladas para la elaboración del proyecto de rehabilitación para la RPDM de Carlet perteneciente a la Conselleria de Igualdad de la Generalitat Valenciana. Se trata de un edificio de 32.000 m2 en el que se aplican diferentes soluciones para la automatización de procesos específicos para un proyecto de rehabilitación y para garantizar la coordinación y el control de calidad de los trabajos. En esta experiencia se desarrollan estrategias específicas para la definición de lesiones y proponer reparaciones. Al mismo tiempo se proponen estrategias para organizar las mediciones y el presupuesto teniendo en cuenta la gran cantidad de fases en las que el proyecto se dividía. Por otra parte, se realiza también una auditoría energética en la que el modelo BIM se convierte en el repositorio central de toda la información necesaria. El tamaño del edificio y la gran cantidad de información a ge erar confirma que el uso de herramientas BIM ha genera o un valor añadido llegando a concluir que sin estas herramientas no hubiera sido posible finalizar con éxito el trabajo.
[en] In this article we study the translational behaviour of absolute constructions from French into Spanish. First we review several studies focused on this concept. Then we specify what we understand by " absolute constructions " in this article and briefly describe our parallel corpus and the type of analysis we carry out. Finally we analyse the examples of our corpus and try to draw some conclusions.

[es] En este artículo estudiamos el comportamiento traductológico francés-español del fenómeno lingüístico de las construcciones absolutas. En un primer momento pasamos revista a algunos estudios relacionados con esta noción. A continuación, explicitamos el concepto de "construcción absoluta" empleado en este trabajo y presentamos brevemente nuestro corpus paralelo así como el tipo de análisis que llevamos a cabo. Por último, analizamos los ejemplos extraídos de nuestro corpus y tratamos de extraer algunas conclusiones.
[en] Violence against women is a phenomenon that occurs in all countries, social classes and sectors of society. According to the UN definition, gender-based violence (GBV) is "any act or intention that causes harm or physical, sexual or psychological suffering to women, including threats of such acts, coercion or arbitrary deprivation of liberty, and whether in public or private life "the specific needs of these women are multidimensional, so health interventions that take into account the biological, psychological and social aspects are required. This requires the active involvement of all staff in health services is required from a model of comprehensive care. The study aims to determine the basis of nurse for addressing GBV action. The methodology used for this study is qualitative-descriptive research begins with a literature search and continues with the hermeneutic analysis of the documents found. The findings of this study relate to the training of nurses in addressing gender-based violence, as well as the strengths and weaknesses in this regard.

[es] La violencia contra las mujeres es un fenómeno que ocurre en todos los países, clases sociales y ámbitos de la sociedad. Según la definición de la ONU, la violencia de género (VG) es "cualquier acto o intención que origina daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico a las mujeres, incluyendo las amenazas de dichos actos, la coerción o privación arbitraria de libertad, ya sea en la vida pública o privada" Las necesidades específicas de estas mujeres son multidimensionales, por lo que se requieren intervenciones sanitarias que tengan en cuenta los aspectos biológicos, psicológicos y sociales. Para ello es necesaria la implicación activa de todo el personal de los servicios sanitarios desde un modelo de atención integral. El estudio tiene como objetivo conocer la base de actuación enfermera para el abordaje de la violencia de género. La metodología usada para este estudio es de investigación cualitativo-descriptiva que se inicia con una búsqueda bibliográfica y continúa con el análisis hermenéutico de los documentos encontrados. Las conclusiones de este estudio versan sobre la formación de las enfermeras en el abordaje de la violencia de género, así como los puntos fuertes y debilidades al respecto.
[en] Introduction: Training and acquisition of critical-reflective thinking in nursing students is essential to form reflective practitioners, where interventions and actions are the result of constant questioning and critical thinking, to acquire the principle of learning to learn. One of the methods that have emerged to encourage any form of reflective critical thinking in students is the portfolio. Objective: To know the perceptions of students about the development of critical-reflective thinking through the portfolio of practices. Material and Methods: A qualitative descriptive study. Data collection was conducted through questionnaires portfolios and nursing students of 4th year of the School of Nursing Red Cross, who conducted practices during course 2013-2014. The results were analyzed using content analysis. Results: Students consider that critical thinking generated when performing portfolio, helps them mainly for reflective thinking in action and also to integrate knowledge. Conclusions: Students perceive that the critical-reflective thinking is an essential tool in the process of overcoming contradictions that are present in the teaching and learning processes during their clinical practice.

[es] Introducción: la formación y adquisición de pensamiento crítico-reflexivo en los estudiantes de enfermería es fundamental para formar profesionales reflexivos, donde las intervenciones y acciones son resultado de la interrogación constante y del pensamiento crítico, para adquirir el principio de aprender a aprender. Uno de los métodos que han surgido para fomentar cualquier modalidad de pensamiento crítico-reflexivo en los estudiantes es el portafolio. Objetivo: conocer las percepciones de los estudiantes sobre el desarrollo del pensamiento crítico-reflexivo a través del portafolio de prácticas. Material y métodos: estudio descriptivo cualitativo. La recolección de los datos se realizó a través de los portafolios y los cuestionarios de los estudiantes de Enfermería de cuarto curso de la Escuela Universitaria de Enfermería Cruz Roja, que realizaron prácticas durante 2013-2014. Los resultados se examinaron con el análisis de contenido. Resultados: los estudiantes consideran que el pensamiento crítico generado al realizar el portafolio les ayuda principalmente para el razonamiento reflexivo en la acción y también a integrar el conocimiento. Conclusiones: los estudiantes perciben que el pensamiento crítico-reflexivo constituye un instrumento esencial en el proceso de superación de contradicciones que se encuentran presentes en los procesos de enseñanza-aprendizaje durante sus prácticas clínicas.
[en] Objective: Determine if a relationship between obesity and depression exists in teenager from the Colegio de Bachilleres de Tamaulipas (COBAT), Matamoros, Tamaulipas 2016. Material and methods: Study, correlational and transversal. Population, 60 teenagers who presented a BMI of 30 and over, which indicates some degree of obesity. The instrument used was the Beck Depression Inventory (second revision), BDI-II. The obesity variable was classified according to the stipulated by the WHO, which are four classes: Class 1 (30.0-34.9 BMI), Class 2 (35.0-39.9 BMI), Class 3 (40.0 BMI) y Class 4 (40 and over). Results: Regarding depression level, 68.3% of the subjects normal, 20.0% light mood disturbance, 10.0% moderate depression and 1.7% severe depression. In obesity the 66.7% class one, 25.0% class two, 6.7% class three and 1.7% class four. Base on the Spearman's Correlation test, no meaningful statistical relationship was shown between the obesity and depression variables (p = .572). Conclusion: There was no significant statistical relationship found between obesity and depression variables in the studied teenagers.

[es] Objetivo: Determinar si existe relación entre obesidad y depresión en los adolescentes del colegio de bachilleres de Tamaulipas (COBAT), Matamoros, Tamaulipas 2016. Material y método: Estudio correlacional y transversal. Población 60 adolescentes que presentaron un IMC de treinta hacia arriba, que indica que tienen algún grado de obesidad. El instrumento que se utilizó fue el Inventario de depresión de Beck (segunda edición), el BDI-II. La variable obesidad se clasificó de acuerdo a lo estipulado por la OMS, que es en cuatro clases: Clase 1 (30.0-34.9 IMC), Clase 2 (35.0-39.9 IMC), Clase 3 (40.0 IMC) y Clase 4 (de 40 y más IMC). Resultados: En cuanto al nivel de depresión 68.3% de los participantes normal, 20.0% leve perturbación del estado de ánimo, 10.0% depresión moderada y 1.7% depresión extrema. La obesidad el 66.7% clase uno, 25.0% clase dos, 6.7% clase tres y 1.7% clase cuatro. En la aplicación de la prueba de correlación de Spearman, no se observó relación estadísticamente significativa entre las variables obesidad y depresión (p = .572). Conclusión: En el presente estudio no se encontró una relación estadísticamente significativa entre las variables obesidad y depresión en los adolescentes estudiados.
[en] The decline of the weight of industry in the economy of the region of Valencia during the last two decades has been severe, falling from 25% of the gross value added in 1995 to less than 17% in 2013. This decline is explained by the structural changes that Valencian industry has faced over the last two decades in adapting to new globalised patterns of production and consumption. This process was aggravated by the financial crisis of 2007. Based on a sectorial and territorial approach, we have carried out an analysis of the recent evolution of Valencian industry. It is observed how the predominant model of Valencian industry is still the endogenous industrial district, although multinational companies are increasingly present, especially in cities. After decades of decline, from 2012 onwards the Valencian manufacturing sector has shown a strong resilience that enables optimism about a positive industrial future for this region.

[es] El descenso del sector industrial en la economía de la Comunitat Valenciana durante las dos últimas décadas ha sido muy acusado, ya que pasó del 25% del VAB en 1995 a menos del 17% en 2013. Este declive se explica por los cambios estructurales que tuvo que afrontar con la llegada del nuevo milenio para adaptarse a los nuevos patrones de producción y consumo propios de la globalización, que se vieron agravados por la crisis financiera de 2007. A partir de un enfoque por sectores y, a la vez, por territorios, se lleva a cabo un análisis de la evolución reciente de la industria valenciana. Se observa como el modelo predominante de esta industria sigue siendo el distrito industrial endógeno, si bien cada vez es más presente la empresa multinacional, en especial en las aglomeraciones urbanas. Se aprecia que, después de lustros de caída, desde 2012 hacia aquí el sistema fabril valenciano ha mostrado una fuerte resiliencia que permite pensar en un futuro escenario industrial más positivo.
[en] This article analyzes the kené-inspired creative practices of the Shipibo-Konibo artist Olinda Silvano Reshinjabe and the Soi Noma collective. Through a review of recent transformations in the understanding of these traditional patterns –which have gone from being exhibit as a collective expression of popular art to being identified as a means of expression of contemporary indigenous creators– the article contextualizes and analyses how these artists have participated in this process. It concludes that today, they introduce the kené designs into murals and canvases, within the institutionality and the mediums of contemporary Peruvian creation, to disseminate the value of their Shipibo-Konibo identity and to generate economic income for their families and their community. They also carry out a critique of the environmental problems of the Amazon region and the global climate crisis, as well as making visible the vulnerability and violence suffered by the Amazonian communities in the city of Lima and contributing to broadening the limits of what is defined and understood as contemporary art in Peru.

[es] El presente artículo propone analizar las prácticas de creación, inspiradas en los diseños del kené, de la artista del pueblo shipibo-konibo Olinda Silvano Reshinjabe y del colectivo Soi Noma. A través de una revisión de las transformaciones que se han generado en el estudio y comprensión de los patrones tradicionales de esta nación amazónica –que han pasado de ser exhibidos como una expresión colectiva de arte popular a ser identificados como un medio de expresión de creadores indígenas contemporáneos– se contextualiza y analiza cómo estas artistas han sido partícipes de este proceso. Asimismo, se concluye que hoy en día ellas llevan los diseños del kené a la superficie de murales y a los lienzos, dentro de la institucionalidad y los medios de la creación contemporánea peruana, con la intención de difundir el valor de su identidad shipibo-konibo y de ser generadoras de ingresos económicos para sus familias y su comunidad. Además, afirman una crítica a las problemáticas medioambientales propias de la región amazónica y de la crisis climática global, así como visibilizan las situaciones de precariedad y violencia sufridas por las colectividades migrantes de la Amazonía en la ciudad de Lima y contribuyen en ampliar los límites de lo que es definido y comprendido como arte contemporáneo en el Perú.
[en] The comprehensive study of the Cuevecicas del Estiércol rock art site has brought a dozen of paintings from Neolithic to light, distributed into two panels. They include a serpentine with a single line, a scene formed by a pair of female figures associated with a bar zig-zagging, an archer and a gathering scene starring another female figure. Despite the number of representations is reduced, the Cuevecicas presents a high interest due to the combination of these motifs and the implications at a territorial perspective that some themes show. In this paper, an attempt has been made to carry out a diachronic and territorially bounded reading in the artistic region of the Caroig massif, in the middle basin of the Júcar river, about female figures, their representation and importance throughout the artistic sequence and the implications that, at the archaeological and historical level, it has had an androcentric bias in the readings of the classical panels. One of the conclusions reached by this work is that the invisibility of female figures in peninsular post-Paleolithic rock art has only been detrimental to research and the advancement of the archaeological discipline. In the same way, and from the point of view of research, the need to continue with the prospecting and documentation projects of the assemblages is claimed to increase the known corpus.

[es] El estudio integral de las Cuevecicas del Estiércol ha sacado a la luz una docena de pinturas rupestres neolíticas, distribuidas en dos paneles. Entre ellas cabe destacar un serpentiforme de un solo trazo, una escena formada por una pareja de figuras femeninas asociadas a una barra zigzagueante, un arquero y una escena de recolección protagonizada por otra figura femenina. A pesar de que el número de representaciones es reducido, las Cuevecicas del Estiércol presentan un alto interés por la combinación de esos motivos y por las implicaciones que, a nivel territorial, muestran algunas temáticas. Se ha tratado de realizar una lectura diacrónica y territorialmente acotada a la comarca artística del macizo del Caroig, en la cuenca media del río Júcar, de las figuras femeninas, de su representación e importancia a lo largo de la secuencia artística y las implicaciones que, a nivel arqueológico e histórico, ha tenido el sesgo androcéntrico en las lecturas de los paneles clásicos. Una de las conclusiones a las que llega este trabajo es que la invisibilización de las figuras femeninas en el Arte Rupestre Postpaleolítico peninsular ha ido en detrimento de la investigación y el avance de la disciplina arqueológica. De igual modo, y desde el punto de vista de la investigación, se reivindica la necesidad de continuar con proyectos de prospección y documentación de los conjuntos para aumentar el corpus conocido.