BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The comment analyzes the identification and assessment of the consequent damage from the incorrect identification of neonates with delivery to different progenitors than biological ones, as well as the value of patient safety protocols in relation to the health patrimonial liability system; the paper also discusses the criterion of causal imputation consisting of the loss of a chance in relation to the Judgment´s argument of the Court of Pamplona / Iruña (Section 3) 6th September 2021.

[es] El comentario analiza la identificación y la valoración del daño resultante de la incorrecta identificación de neonatos con entrega a progenitores distintos de los biológicos, así como el valor de los protocolos de seguridad en relación el régimen de responsabilidad patrimonial sanitaria y discute el criterio de imputación causal consistente en la pérdida de oportunidad en relación con la argumentación de la Sentencia de Juzgado de lo Contencioso Administrativo de Pamplona/Iruña (Sección 3) de 6 de septiembre de 2021.
[en] There is no doubt that Commission Implementing Regulation No 828/2014 regulates a very sensitive area of concern – that of people with coeliac disease who suffer from a permanent intolerance to gluten. Wheat (i.e. all Triticum species, such as durum wheat, spelt, and khorasan wheat), rye and barley have been identified as grains that are scientifically reported to contain gluten, and the gluten present in those grains can cause adverse health effects to people intolerant to gluten and therefore its consumption should be avoided by such people.

[es] Sin duda alguna, el Reglamento de ejecución (UE) n° 828/2014 de la Comisión regula una materia muy sensible pues afecta a los celíacos, que padecen una intolerancia permanente al gluten: se ha demostrado científicamente que el trigo (es decir, todas las especies Triticum, tales como el trigo duro, la espelta y el trigo khorasan), el centeno y la cebada contienen gluten y el gluten de estos cereales puede provocar efectos adversos para la salud en las personas intolerantes al gluten, que, por lo tanto, deben evitar consumirlo.
[en] This work studied the performance of a laboratory-scale microbial fuel cell (MFC) using a bioanode that consisted of treated clinoptilolite fine powder coated onto graphite felt (TC-MGF). The results were compared with another similar MFC that used a bare graphite felt (BGF) bioanode. The anode surfaces provided active sites for the adhesion of the bacterial consortium (NAR-2) and the biodegradation of mono azo dye C.I. Acid Red 27. As a result, bioelectricity was generated in both MFCs. A 98% decolourisation rate was achieved using the TC-MGF bioanode under a fed-batch operation mode. Maximum power densities for BGF and TC-MGF bioanodes were 458.8 ± 5.0 and 940.3 ± 4.2 mW m−2, respectively. GC-MS analyses showed that the dye was readily degraded in the presence of the TC-MGF bioanode. The MFC using the TC-MGF bioanode showed a stable biofilm with no biomass leached out for more than 300 h operation. In general, MFC performance was substantially improved by the fabricated TC-MGF bioanode. It was also found that the TC-MGF bioanode with the stable biofilm presented the nature of exopolysaccharide (EPS) structure, which is suitable for the biodegradation of the azo dye. In fact, the EPS facilitated the shuttling of electrons to the bioanode for the generation of bioelectricity.

[es] Este trabajo estudió el rendimiento de una celda de combustible microbiana (MFC) a escala de laboratorio utilizando un bioanodo que consistía en un polvo fino de clinoptilolita tratado recubierto de fieltro de grafito (TC-MGF). Los resultados se compararon con otro MFC similar que utilizó un bioanodo de fieltro de grafito desnudo (BGF). Las superficies del ánodo proporcionaron sitios activos para la adhesión del consorcio bacteriano (NAR-2) y la biodegradación del colorante mono azoico CI Acid Red 27. Como resultado, se generó bioelectricidad en ambos MFC. Se logró una tasa de decoloración del 98% utilizando el bioanodo TC-MGF en un modo de operación por lotes alimentados. Las densidades de potencia máximas para los bioanodos BGF y TC-MGF fueron 458,8 ± 5,0 y 940,3 ± 4,2 mW m −2, respectivamente. Los análisis de GC-MS mostraron que el tinte se degradaba fácilmente en presencia del bioanodo TC-MGF. El MFC que utilizó el bioanodo TC-MGF mostró una biopelícula estable sin lixiviación de biomasa durante más de 300 h de operación. En general, el rendimiento de MFC mejoró sustancialmente con el bioanodo TC-MGF fabricado. También se encontró que el bioanodo TC-MGF con la biopelícula estable presenta la naturaleza de estructura de exopolisacárido (EPS), que es adecuada para la biodegradación del colorante azoico. De hecho, el EPS facilitó el transporte de electrones al bioanodo para la generación de bioelectricidad.
[en] This paper describes the implementation in the United Kingdom of Directive 2011/83/EU of the European Parliament and of the Council of 25 October 2011 on consumer rights, amending Council Directive 93/13/EEC and Directive 1999/44/EC of the European Parliament and of the Council and repealing Council Directive 85/577/EEC and Directive 97/7/EC of the European Parliament and of the Council. The Directive 2011/83/EU covers three main areas: information which traders should provide to consumers, cancellation rights and responsibilities for distance and off-premises sales and measures to prevent hidden costs

[es] En este artículo se describe y explica sucintamente la transposición al Derecho del Reino Unido de la Directiva 2011/83/UE, de 25 de octubre de 2011, sobre los derechos de los consumidores, por la que se modifican la Directiva 93/13/CEE y la Directiva 1999/44/CE y se derogan las Directivas 85/577/CEE y 97/7/CE, teniendo en cuenta las tres principales áreas cubiertas por la citada Directiva 2011/83/UE: la información que los comerciantes deben facilitar al consumidor, el derecho de desistimiento en los contratos a distancia y los contratos celebrados fuera de un establecimiento y las medidas para impedir los costes encubiertos
[en] This paper documents the virtual spaces where hundreds of young people (aged 13 to 29 years old) talk daily about books, reading and authors. In these virtual spaces they exchange points of view published in their blogs, readings titles, and they even debate whether if the narrator is appropriate for the given narration or they even complain about how reading is regarded at school. The research is based on the study of two cases: Laura Gallego's forums and a marketing campaign to promote the selling of the book Delirium via virtual platforms like forums, Twitter, Facebook and blogs. 1.466 documents have been analyzed by 452 subjects in order to identify the main features of these spaces and how do they work: what do they offer to young people in order to attract them to a common interest: reading. Different levels of analysis and data types have been combined: from inspection to thick description and textual analysis, and spaces and discourses (posts, comments, Tweets and comments on forums) have been analyzed as well. Blogs and the communications networks have been conceived as a phenomenon of social communication and also, as a tool for reading promotion. Within this investigation, communication networks such as Twitter and blogs are considered as a social communicative phenomenon but, specially, as a tool to promote reading among youngsters

[es] Este artículo documenta los espacios virtuales que congregan diariamente a cientos de adolescentes y jóvenes entre 13 y 29 años para hablar de libros, lectura y de autores. En estos espacios intercambian lecturas, reseñan sus relatos preferidos en sus blogs, debaten sobre si el narrador es adecuado para la narración o se quejan de cómo se trata la lectura en la escuela. La investigación se ha realizado a partir del estudio de dos casos: los foros de Laura Gallego y la campaña de promoción de venta del libro Delirium, de la Editorial SM, a través de los blogs administrados por los adolescentes y de las redes sociales Twitter y Facebook. Se han analizado 1.466 documentos de 452 sujetos para conocer cómo son estos espacios y qué características tienen. Se han combinado niveles de análisis: observación, descripción densa y análisis textual y se han analizado tanto los discursos (posts, comentarios, tuits y comentarios en foros) como los escenarios (blog, foro y Twitter). En esta investigación, las redes de comunicación virtual como el Twitter y los blogs se conciben como un fenómeno de comunicación social pero sobre todo como una herramienta para la promoción de la lectura entre los más jóvenes.
[en] As the title suggests, this article aims to reflect on the sociological viewpoint on fashion, ironically exaggerating the specifics of its point of view to elevate it to the point of "privilege". I use this exaggeration to draw attention to the theoretical double dimension of that viewpoint. A first one, easy to understand and perhaps to accept, highlights the sociological reading of past fashion trends, as may History of Art, Costume or Fashion. A second one would dare to reflect, or to invite us to reflect, on this other point of view, one that would condition the very birth of Fashion from Sociology. Fashion is analyzed both a posteriori and a priori, and here, where Fashion is the effect of a sociological cause, and not the other way round, is where the true interest of my article would lie. Do women's trousers, women's tailored suits, women's tuxedos –psychoanalytically robbed from men during the twentieth century– precede the emancipation of women or is it the other way around? Did the miniskirt always appear after women's sexual liberation, or was it the other way around in some countries? Did the hippie movement give rise to the hippie clothes style or did the hippie style, in its worldwide expansion, invite participation in a lifestyle consistent with that change in clothing? We are used to seeing Fashion as an effect. Could it be a cause? We are used to Sociology explaining a phenomenon, would we be willing to accept that it can at times be the cause of it?

[es] Como el título sugiere, el artículo pretende reflexionar sobre el punto de vista de la sociología sobre la moda, exagerando irónicamente lo específico de su punto de vista hasta elevarlo a "privilegiado". Utilizo esa exageración para llamar la atención sobre la doble dimensión teórica de esa mirada. Una primera, fácil de entender, y quizás de aceptar, subraya la lectura sociológica de una moda ya pasada, como puede hacerlo la historia del arte, del traje o de la moda. Otra segunda, atreviéndose a reflexionar, o a invitarnos a reflexionar, sobre su otro punto de vista. Aquel que condicionaría el nacimiento mismo de la moda desde la sociología. La moda a posteriori es analizada, la moda a priori también, y aquí, donde la moda es efecto de una causa sociológica, y no al revés, es donde radicaría el verdadero interés de mi artículo. ¿Son antes los pantalones femeninos, el traje femenino, el smoking femenino –robados psicoanalíticamente al hombre durante el siglo XX– o la emancipación de la mujer? ¿Apareció siempre la minifalda después de la liberación sexual femenina o alguna vez, en algún país, fue al revés? ¿El movimiento hippie creó siempre una moda hippie o la imitación de la moda hippie invitó, en su onda expansiva mundial, a un estilo de vida consecuente con ese cambio de ropa? Estamos acostumbrados a que la moda sea un efecto, ¿puede ser una causa? Estamos acostumbrados a que la sociología explique un fenómeno, ¿aceptaríamos que a veces se pueda convertir en su causa?
[en] During the 15th century, the urban system in Cuenca developed on the basis of a balance of powers, reached through informal agreements between the two main segments of its dominant collective: the elite of power and the elite of participation. These agreements implied the privileged access of the elite of participation to certain areas of the citys resources subsystem, among which were public offices. The elite of power -the regimental lineages developed different mechanisms that allowed them to keep the elite of participation under reasonable control. Among these mechanisms was the construction of a practice of civic conduct that is presented as a model of behaviour for the entire urban society. This work examines its operation in the comparative framework of the charter offices and the notaries.

[es] Durante el siglo XV, el sistema urbano en Cuenca se desarrolla sobre la base de un equilibrio de poderes, alcanzado mediante acuerdos informales entre los dos grandes segmentos de su colectivo dominante: la elite de poder y la elite de participación. Esos acuerdos implicaron el acceso privilegiado de la elite de participación a ciertas áreas de recursos de la ciudad, entre las que se encontraban los oficios. La elite de poder los linajes regimentales desarrolló diferentes mecanismos que le permitieran mantener bajo un control razonable a la elite de participación. Entre dichos mecanismos se encontró la construcción de una práctica de conducta cívica que se presenta como modelo de actuación para el conjunto de la sociedad urbana. En este trabajo se examina su funcionamiento en el marco comparado de los oficios del Fuero y las escribanías del número.
[en] The article attempts to problematize digital technology from the critical literature on the undesired effects of digitalism. To this end, it is concerned first of all with framing the critique of digital tools in the broader field of reflection on technique and technology. Then, it is our purpose to outline some axes of thought that question the predominant forms of digital innovation, such as social acceleration, automation, hyperconnection and hypermediation. Likewise, as a counterpoint to the pernicious drifts of digitalism, we will oppose the normative concepts of recognition and resonance.

[es] El artículo intenta problematizar la tecnología digital a partir de la literatura crítica acerca de los efectos no deseados del digitalismo. Para ello, se ocupa en primer lugar, de enmarcar la crítica a las herramientas digitales en el campo más amplio de la reflexión sobre la técnica y la tecnología. A continuación, es nuestro propósito delinear algunos ejes de pensamiento que cuestionen las formas de innovación digital predominantes, tales como la aceleración social, la automatización, la hiperconexión y la hipermediación. Asimismo, como contrapunto a las derivas perniciosas del digitalismo, opondremos los conceptos normativos de reconocimiento y resonancia.
[en] This paper presents a plurimethodological teaching sequence for the introduction of chemical bonding to students of 3rd Compulsory Secondary Education (E.S.O) year. The teaching sequence promotes the active participation of students by means of cooperative learning and the Inquiry-Based Learning (IBL) o Inquiry-Based Science Education (IBSE). IBL methodology plays a key role in the proposed teaching sequence. The didactic proposal consists of 6 phases. The sequence begins with the study of an everyday life chemical reaction (the operation of a car airbag) raised as a small-scale research project that students must conduct through inquiry. The concept of chemical bond is introduced in the last phase. The sample is composed by 123 students, among which 57 belong to the control group (CG) and 63 to the experimental group (GE). To evaluate the proposal a test was delivered to students before and after the teaching/learning process. The results show that GE students' comprehension of chemical bonding was significantly better.

[es] En este trabajo se elabora una secuencia didáctica plurimetodológica para la introducción del concepto de enlace químico para alumnos de 3° ESO (Educación Secundaria Obligatoria) que propicia la participación activa de los estudiantes y el aprendizaje cooperativo, y en la que la metodología ECBI (Enseñanza de las Ciencias Basada en la Indagación) desempeña un papel fundamental. La propuesta didáctica consta de 6 fases. Se comienza la secuencia con el estudio de una reacción química de la vida cotidiana (el funcionamiento del airbag de un coche) planteada como una pequeña investigación que los alumnos deben resolver mediante la indagación. En la última fase se introduce el concepto de enlace químico. Participaron un total de 123 alumnos; 57 constituyeron el grupo control (GC) y 63 el grupo experimental (GE). Para evaluar la propuesta se elaboró un test que se pasó a los estudiantes antes y después del proceso de enseñanza/aprendizaje. Los resultados muestran que el aprendizaje de los alumnos del GE fue significativamente mejor que el de los estudiantes del GC.
[en] The Industrial Revolution, which started in Europe at the end of the 18th century, implied important technical, economic and social advances, and therefore the importance of its study, conservation and dissemination must be recognised. It is a challenge for today European society to highlight the factories and machines built for industrial activities, the processes and tools used, as well as the environments and landscapes of the industrial and mining centres. In addition, the intangible manifestations of industry, such as music, songs and certain customs and practices, are also of great value. All these tangible and intangible assets must be studied, restored and made available to the public so that European citizens from today can learn about and appreciate the significance and value of industrial areas. In recent years, industrial heritage has acquired a very prominent role in the evolution of the concept of Europe within the global idea of cultural heritage as a whole, and its vestiges are scattered throughout Europe.

[es] La Revolución Industrial, surgida en Europa a finales del XVIII, supuso importantes avances técnicos, económicos y sociales, y por ello debe reconocerse la transcendencia de su estudio, su conservación y su difusión. Para la sociedad europea actual es un reto el poner de relieve las fábricas y máquinas construidas para las actividades industriales, los procesos y herramientas utilizados, así como los entornos y paisajes de los centros industriales y mineros. Además, también son de gran interés las manifestaciones intangibles de la industria, como la música, las canciones o ciertos usos y costumbres. Todo este conjunto de bienes materiales e inmateriales debe ser estudiado, rehabilitado y puesto a disposición del público para que los europeos de hoy puedan conocer y apreciar el significado y el valor de los sitios industriales. El patrimonio industrial ha adquirido en los últimos años un protagonismo muy destacado en la evolución del concepto de Europa dentro de la idea global de patrimonio cultural en su conjunto y sus vestigios están dispersos por toda la geografía europea.
[en] The present study aims to explore the self-efficacy and attitudes towards the use of two digital corpus tools by a group of students of English as a foreign language studying for a degree in Primary Education at the University of Castilla-La Mancha. The participants carried out a series of activities in the context of the data-driven methodology using two corpus tools: SKELL and BNC. After carrying out the activities and manipulating the corpus tools, the participants answered a questionnaire in which they had to express their degree of agreement with each of the statements that made up the questionnaire. The questionnaire refers to aspects such as difficulty of use, level of usefulness, or application outside the classroom of the digital corpus tools; participants are also asked about data-driven learning activities for the acquisition of different aspects of the English language. The results point to a positive attitude and a considerable level of self-efficacy towards the corpus. Finally, the adoption of this type of methodology is encouraged as well as specific teacher training for its correct and optimal application

[es] El presente estudio tiene como objetivo explorar la autoeficacia y actitudes sobre el uso de dos herramientas digitales de corpus por parte de un grupo de estudiantes de inglés como lengua extranjera que cursa el Grado en Educación Primaria en la Universidad de Castilla-La Mancha. Los participantes realizaron una serie de actividades en el contexto de la metodología basada en datos utilizando como recurso dos herramientas de corpus: SKELL y BNC. Tras la realización de las actividades y la manipulación de las herramientas de corpus, los participantes respondieron un cuestionario donde debían expresar su grado de acuerdo con cada una de las afirmaciones que componían dicho cuestionario. El cuestionario hace referencia a aspectos sobre la dificultad de uso, el nivel de utilidad, o la aplicación fuera del aula de las herramientas digitales de corpus; también se pregunta a los participantes por las actividades de aprendizaje basado en datos para la adquisición de distintos aspectos de la lengua inglesa. Los resultados apuntan a una actitud positiva y un nivel considerable de autoeficacia hacia el corpus. Finalmente, se anima a adoptar este tipo de metodología además de a una formación específica del profesorado para su correcta y óptima aplicación.
[en] The article discusses the opening of the Straights of Gibraltar and the establishment of a new trade route between the Mediterranean and the English Channel. This article reexamines the scholarship on the maritime trade along the Western European coastlines in the thirteenth and fourteenth centuries based on an analysis of the means of transportation, markets and goods. Furthermore, this study examines the role of merchants in the development of the trade route and its effects on the decline of the Champagne fairs and oceanic navigation.

[es] El artículo trata sobre la apertura del estrecho de Gibraltar y el establecimiento de una nueva vía de comercio entre el Mediterráneo y el Canal de la Mancha. Es una revisión historiográfica sobre el comercio marítimo en las costas occidentales de Europa entre los siglos XIII y XIV a través de un análisis articulado en torno a medios de transporte, mercados y mercancías. Además, estudia el papel de los operadores en el desarrollo de esta ruta comercial y el impacto de la misma sobre el declive de las Ferias de Champaña y las navegaciones oceánicas.