BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Després d'un llarg procés iniciat durant la primera meitat de la dècada de 1990, la Unió Europea va publicar l'any 1999 el primer document oficial de línies de treball per a planificació urbana i territorial als països membres. Aquest document, anomenat en la traducció catalana Estratègia Territorial Europea, per a un desevolupament equilibrat i sostenible de la Unió Europea, és producte de successives cimeres i comissions de treball, i mostra les directrius bàsiques per a una futura planificació territorial amb una perspectiva integrada a nivell europeu. El present article identifica i analitza les diferents recomanacions d'aquest document i els seus principals objectius, així com tota la documentació històrica derivada del seu procés de gestació i les iniciatives que han sorgit arran de la seva publicació, per tal de contextualitzar el debat vigent sobre la seva validesa, idoneïtat i possibilitats de desenvolupament i aplicació futura.

[en] After a long process initiated during the first half of the nineties, the European Union published in 1999 the first official guidelines document about urban and territorial planning in the member states. This document, entitled European Spatial Development Perspective in its English version, is the result of many summit conferences and working comissions, and shows the essential guidelines for a future territorial planning from a european perspective. The present article identifies and analyzes the different recommendations which gives this document and its main objectives, and also all the documentation derived of its creating process and the initiatives which have appearead as a result of its publication. In this way, the current debate on its validity, suitability, development and future application possibilities can be set in context.
[ca] Antecedents: L' Esclerosi Múltiple Remitent-Recurrent (EMRR) és una malaltia neurodegenerativa, automimmune, inflamatòria desmielinitzant que afecta el Sistema Nerviós Central (SNC). Un dels símptomes referit com a més limitant per a les persones amb EMRR és la fatiga. El present estudi inclou un assaig clínic aleatoritzat i controlat que compara l'efecte de la teràpia aquàtica enfront la teràpia fora de l'aigua per tractar la fatiga en pacients amb EMRR.

[en] Background: Relapsing-Remitting Multiple Sclerosis (RRMS) is an autoimmune, neurodegenerative and inflammatory demyelinating disease that affects the Central Nervous System (CNS). One of the most limiting symptoms for people with RRMS is fatigue. This study performs a randomised controlled clinical trial which compares the effect of aquatic therapy and therapy outside the water to treat fatigue in RRMS patients.
[ca] Aquesta investigació proporciona una anàlisi de l'estat actual de com es tracta l'educació sexual a Espanya. A través de diferents fonts, incloent-hi legislació, investigacions prèvies i programes educatius, s'examina l'evolució de la història de l'educació sexual al llarg del temps i els reptes que els professors es troben a l'aula, considerant la formació i les solucions possibles. La hipòtesi és que l'absència d'educació sexual a les escoles està influenciada per la formació i la informació proporcionada pels professors en aquesta àrea. Aquest treball presenta un estudi de cas pràctic de l'escola Enric Tatché i Pol, per analitzar les actituds i els coneixements dels professors de cicle superior. L'objectiu és proposar una guia didàctica per enfortir l'educació sexual a l'escola. Aquest estudi busca reflexionar sobre l'educació sexual a l'escola en l'etapa d'educació primària i orientar les pràctiques educatives futures.

[en] This research provides an analysis of the current state of how sexuality education is addressed in Spain. Through different sources, including legislation, previous research and educational programmes, it examines the evolution of sex education history over time and the challenges that teachers face in the classroom. It also considers training and possible solutions. The hypothesis is that the absence of sex education in schools is influenced by the training and information provided by teachers in this area. This paper presents a case study of the Enric Tatché i Pol school, with the objective of analysing the attitudes and knowledge of upper cycle school teachers. The aim is to propose a didactic guide to strengthen sexuality education in schools. This study seeks to reflect on sex education in primary school and to provide guidance for future educational practices.
[ca] Avui dia moltes empreses tenen presència digital en xarxes socials. A part de la publicitat pagada en aquestes plataformes, algunes d'aquestes permeten desenvolupar una estratègia de màrqueting de continguts amb la qual s'intenta arribar al públic objectiu a través d'entreteniment o informació de valor, per a poder aconseguir un objectiu determinat. A més d'aconseguir al públic objectiu, la interacció de l'usuari serà un factor clau per a crear una relació digital entre empresa i usuari. Es pretén investigar quin tipus de continguts generen més número de likes i més nombre de comentaris, analitzant comptes d'Instagram del sector universitari.

[en] Today many businesses have digital presence in social media. Besides payed media in this platforms, some of them allow to develop a content marketing strategy that tries to reach a target through entertainment or valuable information to reach a specific objetive. More than appearing to the objetive public, the user interaction will be a key factor to create a digital relationship with the business. Through this work, we'll observe what type of content generates more interaction from the Instagram user. We'll research the type of content that generates more likes and comments, by analysing Instagram account from the college sector.
[ca] La majoria dels estudis examinen els efectes dels videojocs sobre les capacitats cognitives dels joves jugadors i adults en situacions experimentals o amb finalitats de rehabilitació. L'objectiu de l'estudi és avaluar l'ús de jocs comercials informatitzats per a la formació d'atenció sostinguda en nens amb un alt risc de trastorns de l'aprenentatge en una mostra de 32 escolars de primària. Es va utilitzar una tasca d'execució contínua per avaluar l'atenció sostinguda en un paradigma clàssic pre- i postintervenció. La formació es va organitzar en grups d'edat i grau i es va planificar en sessions bisetmanals de 30 minuts durant 12 setmanes. La prova t de Student va ser estadísticament significativa per a la mitjana dels temps de reacció després de la formació. Es va demostrar que es necessiten més de 12 sessions de videojocs per reduir el temps mitjà de reacció com a indicador de l'atenció sostinguda. Es van obtenir resultats estadísticament significatius per edat i nota abans de la formació, mentre que al final de la intervenció només l'edat va guanyar la mateixa importància. Els resultats de l'estudi suggereixen la necessitat de continuar explorant l'ús de videojocs en nens amb un alt risc de trastorns de l'aprenentatge.

[en] Most studies examine the effects of videogames on the cognitive abilities of young and adult players in experimental situations or for rehabilitation purposes. The aim of the present study is to evaluate the use of computerized commercial games for training sustained attention in primary school children at a high risk of learning disorders. A continuous performance task was used to assess sustained attention in a pre- and post-intervention classical paradigm. The training was organized in groups according to the children's age and grade and planned in 30-minute sessions twice weekly for 12 weeks. The Student's t-test was statistically significant for the mean reaction times, showing lower response times after training. It was demonstrated that more than twelve videogame sessions are needed to decrease the reaction time (mean RT) as significant relationship with sustained attention. Statistically significant results by age and grade were achieved before training, while at the end of the intervention only age had the same significance in the three age groups in relation to the mean RT. The results of the study suggest the need to continue exploring videogames in children at high risk of learning disorders.
[ca] Aquest article presenta algunes de les línies d'investigació que des de la geografia es porten a terme amb relació als riscs tecnològics. La recerca geogràfica en aquest àmbit, que compta amb l'important precedent dels riscs naturals, s'ha interessat per l'elaboració de definicions, classificacions i tipologies del risc tecnològic; per la variació de la percepció del risc entre experts, institucions i públic en general, i, molt especialment, per la dimensió territorial dels riscs tecnològics, en la qual destaquen les desigualtats en la seva distribució.

[en] This article outlines some of the research areas that study technological hazards from a geographical perspective. Geographical research, which has in its favour, the important tradition of natural hazards, emphasizes the elaboration of definitions, classifications and tipologies regarding technological hazards; the differences in hazard perception found among experts, institutions and lay persons, and above all, the territorial dimensions of technological hazards, in which inequalities in spatial distribution appear as the most relevant characteristic.
[ca] El #WhiteMirrorProject, és un projecte per a reflexionar sobre el desenvolupament sostenible i tecnològic. L'alumnat comença analitzant diversos aspectes relacionats amb el medi ambient i la tecnologia. A partir d'aquesta anàlisi, fa una predicció de com aquests elements afectaran a la societat en el futur. Com a producte final d'aquest procés, l'alumnat grava un vídeo que reflecteix l'escenari de futur que ha imaginat, seguint el format de les sèries de televisió. El projecte s'ha realitzat en el marc de la matèria de Ciències per al Món Contemporani, de 1r de Batxillerat.

[en] The #WhiteMirrorProject is a project to think about sustainable and technological development. Students begin by analyzing several subjects related to the environment and technology. Based on this analysis, they make a prediction of how these elements will affect society in the future. As a final product of this process, students record a video that reflects the future scenario they have imagined, following the format of the TV series. The project has been carried out within the framework of the subject "Ciències pel món contemporani", with 17-year-old students
[ca] Diego Blas, investigador distingit Beatriz Galindo del Departament de Física de la UAB i de l'IFAE proposa utilitzar les petites desviacions de les òrbites dels sistemes binaris, com el de la Terra i la Lluna, com a detector natural d'ones gravitacionals. Amb aquest es mesuraria un rang de freqüències que els dispositius actuals no poden copsar, aportant informació sobre l'origen de l'univers.

[en] Diego Blas, distinguished researcher "Beatriz Galindo" from the UAB Department of Physics and IFAE proposes to use the small deviations of the orbits of binary systems, such as the Earth and the Moon, as a natural detector of gravitational waves. This would measure a range of frequencies that current devices cannot detect, providing information about the origin of the universe.
[ca] El Pla Portugal és un dels elements més innovadors del currículum extremeny, convertint a la comunitat autònoma d'Extremadura en pionera en aquest àmbit apostant pel portuguès com a segona llengua estrangera. Es facilita l'aprenentatge de costums i tradicions de la cultura portuguesa i s'afavoreix que la ciutadania extremenya conegui un altre idioma, a més de la inclusió social i educativa i la diversitat de llengües, cultures, costums i creences (Matesanz, 2013). Aquest article mostra com el Pla Portugal s'ha convertit en una eina d'inclusió educativa en els municipis de La Raya extremenya, després d'haver-se completat una dècada des de la seva implantació, i la repercussió que suposa l'aprenentatge del portuguès en l'adquisició de les competències plurilingüe. Això s'aconsegueix amb una revisió i anàlisi bibliogràfica inicial, després del qual s'ha dissenyat un qüestionari dirigit al professorat de portuguès que participen en el Pla Portugal.

[en] The Portugal Plan is one of the most innovative elements of the Extremadura curriculum, making the autonomous community of Extremadura a pioneer in this area by betting on Portuguese as a second foreign language. It facilitates the learning of customs, and traditions of portuguese culture and favours that citizens of Extremadura know another language, in addition to social and educational inclusion and the diversity of languages, cultures, customs, and beliefs (Matesanz, 2013). This article shows how Plan Portugal has become a tool for educational inclusion in the municipalities of La Raya Extremadura after a decade since its implementation, and the impact of learning portuguese on the acquisition of plurilingual competences. This is achieved with an initial bibliographic review and analysis, after which a questionnaire was designed for portuguese teachers participating in Plan Portugal.
[ca] En la història de la relació entre els poders espirituals i seculars, a finals del segle XIII, l'anònima Disputatio inter clericum et militem va ser una de les respostes a la butlla papal Clericis laicos (1296), escrita a la cort de Felip IV enmig d'una guerra entre França i Anglaterra. En aquesta butlla, Bonifaci VIII prohibia al clergat pagar qualsevol impost i concedir ajuda financera als poders seculars sense l'autorització de la Santa Seu, tot amb l'objectiu de rebutjar les pretensions del clergat i de difondre el pensament polític dels juristes i de la reialesa. Escrit en forma de diàleg, la Disputatio difereix tipològicament del patró comú d'altres textos polítics d'aquesta època. Entre les seves idees principals, ancorades en la Política d'Aristòtil i en el dret romà, tal com explica el soldat, portaveu de la part monàrquica, destaquem les següents: a) el clergat no està autoritzat a legislar en matèries relacionades amb l'esfera secular, ja que estan més enllà de les seves competències; b) els interessos comuns de tots els francesos, específicament la defensa del regne, estan per sobre dels interessos particulars de qualsevol ordre social; c) el clergat té el deure moral d'ajudar econòmicament en la defensa del regne; d) dins de les fronteres del regne/territori, el poder reial està per sobre de qualsevol altre poder i tots els homes i dones són els seus súbdits; el poder reial, per tant, deté i exerceix els poders judicial, legislatiu i administratiu.

[en] In the history of the relationship between spiritual and secular powers, at the end of the thirteenth century, the anonymous Disputatio inter clericum et militem was one of the replies to the papal bull Clericis laicos (1296), written at the court of Philip IV in the midst of a war between Francia and England, in which Boniface VIII forbade the clergy to pay any tax, or grant financial aid to secular powers, without the Holy See's authorization, with the purpose of rejecting the pretensions of the clergy and spreading the political thinking of jurists and royals. Written in the form of a dialogue, the Disputatio is different from the typologically common pattern of other political texts of this time. Among its main ideas, anchored in Aristotle's Politics and Roman Law, as explained by the soldier, a spokesman for the monarchist party, we highlight the following: a) The clergy is not allowed to legislate in matters related to the secular sphere, because they are beyond its competences; b) the common interests of all French, specifically the defense of the kingdom, is above the particular interests of any social ordo; c) the clergy has the moral duty to financially assist in the defense of the kingdom; d) within the borders of the kingdom/territory, the royal power is above any other power and all men and women are its subjects. It is the royal power that holds and exercises the judicative, legislative and administrative powers.
[ca] Investigadors de la Unitat Mixta IRTA-UAB en Salut Animal han desenvolupat i validat un tècnica de cultiu de teixit respiratori de llama que permet estudiar per què els camèlids superen la infecció causada pel MERS-CoV sense desenvolupar signes clínics. Aquesta metodologia permetrà testar productes terapèutics per als humans front a aquest coronavirus, reduint així l'ús d'animals amb finalitats experimentals.

[en] Researchers at the IRTA-UAB Joint Research Unit in Animal Health have developed and validated a technique for the culture of llama respiratory tissue that permits to study why camelids overcome infection caused by MERS-CoV without developing clinical signs. The methodology will allow to test therapeutic products for humans against this coronavirus, thus reducing the use of animals for experimental purposes.
[ca] En un context de segona modernitat en què té lloc un procés de difusió de la ciutat, mitjançant l'establiment d'un model urbà basat en la privacitat a través del predomini d'habitatges unifamiliars, l'espai públic enjardinat desenvolupa un paper de gran rellevància a l'hora de potenciar la col·lectivitat i les relacions socials. Però la concentració d'aquests espais en zones de ciutat compacta limita els seus efectes en el difús, d'aquesta manera es mostren dos models d'individualització diferenciats en funció del teixit urbà. A més, l'espai públic enjardinat té uns impactes ambientals que cal conèixer, especialment pel que fa als recursos hídrics, i cal veure fins a quin punt els beneficis socials de la jardineria pública poden compensar els seus impactes ambientals.

[en] In a second modernity context where a process of city diffusion is taking place, with the establishment of an urban model based on the privacy through a majority presence of singlefamily houses, public gardened space plays an important role favouring collectivity and social relationships. But the concentration of these spaces in compact city areas limits its effects into the diffuse city, showing two models of individualization depending on the urban model. Furthermore, public gardened space has environmental impacts that should be known, especially in what water resources concerns. Therefore, it is necessary to analyze whether social benefits of public gardening could compensate or not for their environmental impacts.
[ca] L'objectiu d'aquest treball és explicar com es defineixen els espais a Cabbagetown, un barri de Toronto, prestant atenció al paisatge lingüístic. Es tracta d'un espai pericèntric, caracteritzat per una barreja d'ordres d'indexicalitat postulats des de diferents nivells jerarquitzats. La llengua emprada (l'anglès i/o altres llengües) a les senyals que es mostren al seus carrers té una intencionalitat concreta i dirigeix el missatge a un receptor en particular. Per establir com cada institució o comunitat etnolingüística defineix el seu espai al barri, hem considerat la llengua, el contingut i la funció comunicativa de cada senyal.

[en] This paper attempts to explain how the spaces in Cabbagetown, a neighborhood in Toronto, are defined by looking at its LL. Cabbagetown is a polycentric space, characterized by a blend of indexical orders postulated by different scale levels. Depending on the language (English and/or other languages) used on a street sign, it may have a different purpose, and may direct its message to a particular kind of recipient. By considering the language, location, content, and communicative function of each sign, we attempt to come up with how spaces in Cabbagetown are defined both by institutions and ethnolinguistic communities.
[ca] El Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya impulsa un projecte de convivència (PdC) als diversos centres d'educació infantil, primària i secundària del nostre país. D'una banda, perquè la normativa així ho estableix, però sobretot, i d'altra banda, perquè ens interessa moltíssim l'èxit escolar i educatiu de l'alumnat. L'objecte d'aquest text és explicar tant les raons que té el Departament per impulsar aquest projecte, com la manera de presentar-lo als centres educatius.

[en] The Catalan Government's Department of Education has set up a Good Fellowship Project in a number of infant-, primary- and secondary-education centres in Catalonia. On the one hand, this is due to established regulation requirements, but on the other hand and more significantly, it corresponds to our profound interest in our students' success at school and in their education as a whole. The aim of this text is both to explain the Department's reasons for setting up the project, and to describe the manner in which it can be presented in the various educational centres.
[ca] Aquest treball aborda l'estudi del present, passat i futur de la justícia transicional a Espanya. De l'anàlisi de les diferents mesures preses en acabar la dictadura se'n desprèn la manca d'adopció de mecanismes de justícia transicional. Tanmateix, els últims anys s'han adoptat noves normes, com la llei de Memòria Històrica en 2007 o l'avantprojecte de Memòria Democràtica que podria aprovarse aviat, el qual fa que ens preguntem quines són les mesures que encara es poden prendre per pal·liar d'alguna manera l'oblit que han patit les víctimes del franquisme. Tenint en compte els estàndards internacionals de veritat, justícia, reparació i no-repetició, i prenent com a marc de referència les diferents experiències al voltant del món, s'estudiaran les possibles futures mesures i les que s'han aplicat fins al moment, destacant les seves aportacions i mancances.

[en] This work addresses the study of the present, past, and future of transitional justice in Spain. The analysis of the different measures taken at the end of the dictatorship shows the lack of adoption of transitional justice mechanisms. However, new rules have been adopted in recent years, such as the Historical Memory Law in 2007 or the draft bill of Democratic Memory that could be approved in the near future, which makes us wonder what measures can still be taken to somehow mitigate the oblivion suffered by the victims of Francoism. Given the international standards of truth, justice, reparation, and nonrecurrence, and taking as a reference framework the different experiences around the world, possible future measures and those that have been applied so far will be studied, highlighting their contributions and shortcomings.