BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This final thesis content is based on the development of a simulator which is able to solve some problems called as RCMPSP (Resource-Constrained Multi-Project Scheduling Problem). With the help of the online platform MPSPLib.com, the simulator as well as the results have been validated using different methods. In order to obtain the scheduling of the instances, a new proposed heuristic has been used, the Drawers Heuristic.

[es] El contenido del presente trabajo fin de máster se basa en la creación de un simulador para la obtención de programaciones de proyectos con restricciones de recursos en entornos multi-proyecto. Además, el funcionamiento de este simulador se ha validado mediante la incorporación de instancias de la librería MPSPLib.com y la verificación de los resultados a través de diferentes métodos. Para la obtención de las programaciones se utiliza una nueva heurística propuesta: la heurística de cajones o heurística DH (Drawers Heuristic).
[en] This final degree project focuses on the study, analysis, and design of magnetic circuits through the simulation of their behavior using the free finite element software FEMM 4.2. The intention was to create a document that provides a clear introduction on how to use the FEMM (Finite Element Method Magnetics) program. In order to achieve this, simulations of different geometries were performed, ranging from easy to more complex, in order to verify theoretical concepts and analyze the behavior of magnetic circuits under different materials and geometry configurations. With the aim of bringing our final degree project closer to the industry, to use regular magnetic materials in manufacturing. As part of the project, contact was established with a total of 5 companies, although only one of them responded to the request for information.

[es] Este trabajo de fin de grado se centra en el estudio, análisis y diseño de circuitos magnéticos, mediante la simulación de su comportamiento utilizando el software libre de elementos finitos FEMM 4.2. Se ha pretendido crear un documento que introduzca de manera clara cómo usar el programa FEMM (Finite Element Method Magnetics). Para ello se ha efectuado la simulación de diferentes geometrías, en orden de dificultad creciente, con el propósito de verificar conceptos teóricos y analizar el comportamiento de los circuitos magnéticos frente a diferentes materiales y configuraciones de la geometría. Con el objetivo de acercar nuestro TFG a la industria, para emplear materiales magnéticos usuales en fabricación, se estableció contacto con un total de 5 empresas. Solo una de ellas respondió a la solicitud de información.
[en] The development of virtual platforms has triggered new ways of promoting for businesses. One of these new promotional actions is the use of influencers as a commercial tool, which consists on establishing series of relationships with different personalities with influence over the internet, mainly in social media, in order to carry out a commercial campaign. The main objective for the influencer is to make his followers believe in the opinions he provides about the advertised products. Those influencers who have fewer followers and manage to generate a bigger engagement with the public are known as micro-influencers. Being the users that generate the most engagement, they are frequently used in commercial campaigns; however, it is very important to choose one that fits with the objectives and characteristics of the company. Each influencer has different features that affect the popularity and the engagement generated by the 2 individual. This paper analyses how the influencer's characteristics affect his popularity and engagement.

[es] El desarrollo de las plataformas virtuales ha desencadenado nuevas vías de actuación promocional para las marcas. Una de estas acciones promocionales es la utilización de influencers como herramienta comercial, que consiste en la toma de contacto, por parte de la empresa, con diversas personalidades que tienen influencia en el mundo digital, principalmente en las redes sociales, para llevar a cabo una campaña comercial. El objetivo principal del influencer es conseguir que sus seguidores crean en las opiniones de este sobre los productos o marcas que promociona. Aquellos influencers que cuentan con menos seguidores y que consiguen generar un mayor compromiso con estos (engagement) son los denominados microinfluencers. Al ser el tipo de influencer que más engagement consiguen son muy utilizados en este tipo de estrategias comerciales, pero es importante escoger al que mejor encaje con los objetivos y las características de la empresa. Cada influencer tiene unas características diferentes, y estas afectan de forma diferente a la popularidad y al engagement generado por el individuo. En el siguiente estudio se analizan cómo influyen las características de los microinfluencers sobre su popularidad y su engagement.
[en] The general aim of this End of Grade Essay is to provide the full picture of women's current situation in labour markets, as well as the long way advanced in recent decades to reach this current situation. For this essay, OCDE, World Bank and INE databases are used. Two aspects are fundamentally analyzed: sectoral and occupational segregation and activity rates. In the development of the essay, the differences that exist by regions inhabited in both aspects will be appreciated. Socio-cultural traditions, especially religious ones, are determining factors. Moreover, while in economically developed countries, such as European or North American ones, there is strong sectoral segregation, because of the tertiaryization of these economies. Segregation is smaller, for example, in Asia because of its powerful industrial sector, where women have greater weight than the others. As for occupational segregation, studied for Spain, there are many occupations dominated by one of the two sexes, mostly determined by cultural reasons. Lastly, the rate of female activity grows strongly in high-income countries, but decreases in middle- and low-income countries.

[es] El objetivo general de este Trabajo de Fin de Grado es proporcionar una imagen lo más ajustada a la realidad, de la situación actual de la mujer en los mercados laborales así como la trayectoria seguida durante las últimas décadas, para llegar a esa situación actual. Se utilizan datos de la base de datos del Banco Mundial, de la OCDE y del INE. Se analizan fundamentalmente dos aspectos: la segregación sectorial y ocupacional y las tasas de ocupación. En el desarrollo del trabajo se apreciarán las diferencias que existen por regiones habitadas en ambos aspectos. Son factores determinantes las tradiciones socio-culturales, sobre todo las religiosas. Además mientras que en países desarrollados económicamente, como los de Europa o Norteamérica, existe una fuerte segregación sectorial, por la terciarización de sus economías. Es menor la segregación, por ejemplo, en Asia por su potente sector industrial, en el que las mujeres tienen mayor peso. En cuanto a la segregación ocupacional, estudiada para España, existen muchas ocupaciones dominadas por uno de los dos sexos, mayoritariamente por factores culturales. Por último, la tasa de actividad femenina crece fuertemente en países con rentas altas, pero decrece en los de medianos y bajos ingresos
[en] The present Master's dissertation addresses a proposal that aims to reduce the lack of interest, the boredom and the tendency to choose other options before studies related to the scientific field that, usually, results in the traditional master classes, supported by the transmission of abstract concepts. For this purpose, a gamification-based methodological proposal is designed for 4th ESO Biology and Geology. Gamification becomes an active methodology enabling students to be engaged in a meaningful learning. Through this learning process, students acquire skills and competences that can be applied in both, in an academic environment and in their daily lives. Besides, gamification is a tool that stimulates students, arousing their curiosity and interest in Sciences, fostering their motivation towards learning. The five sessions' design, spread over the three terms, promotes a collaborative and relaxed learning in a positive environment during the teaching- learning process in this subject.

[es] El presente trabajo de fin de Master aborda una propuesta que pretende reducir el desinterés, el aburrimiento y la tendencia a elegir otras opciones por delante del estudio de formaciones relacionadas con el ámbito científico que, habitualmente, ocasionan las tradicionales clases magistrales de ciencias, apoyados en la transmisión de conceptos abstractos. Para ello se diseña una propuesta metodológica basada en la gamificación para la asignatura de Biología y Geología de cuarto de ESO. La gamificación se torna como una metodología activa que permite al alumnado envolverse en un aprendizaje significativo, en el que adquiere habilidades y competencias que puede aplicar tanto en el ámbito académico como en su vida cotidiana. Es además una herramienta que permite emocionar al alumnado, despertando su curiosidad e interés por las ciencias, provocando su motivación hacia el aprendizaje de las mismas. El diseño de cinco sesiones, repartidas a lo largo de los tres trimestres fomentan el aprendizaje colaborativo y distendido de los alumnos un ambiente positivo en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Biología y Geología en secundaria.
[en] In her novel We have been Warned (1935), Naomi Mitchison shows a very forward-looking perspective on the topics of abortion, birth control, multiple-partner relationships, and rape. In order to demonstrate this, I will analyse the general social, literary, and political context of early twentieth-century Britain, as well as Mitchison's life and novel, to later connect and compare them with the fragments of the novel that deal with the topics mentioned above, and that include the most outstanding elements. Thus, I will prove that Mitchison, through her novel, conveyed a message of open sexuality and female liberation that was far more progressive than her contemporary 1930s society and our twenty-first century one; and, in addition, I will expose the need to rediscover revolutionary yet forgotten female British writers such as Mitchison.

[es] Naomi Mitchison presenta en su novela We have been Warned (1935) una perspectiva muy avanzada a su tiempo respecto al aborto, los métodos anticonceptivos, las relaciones abiertas y las violaciones. Para demostrarlo, analizaré el contexto sociopolítico y literario de las primeras décadas del siglo XX en el Reino Unido, así como la vida y obra de Naomi Mitchison, para después relacionarlo y compararlo con los fragmentos de la novela que hablan sobre los temas ya mencionados, y que incluyen los elementos más destacables del libro. Así, probaré que Mitchison, a través de su novela, transmitió un mensaje de sexualidad abierta y liberación femenina que era mucho más progresivo que la sociedad de la década de 1930 y la actual del siglo XXI; asimismo, expondré la necesidad de redescubrir a autoras británicas y revolucionarias, pero olvidadas, como Naomi Mitchison.
[en] In this work it is ascertained that the different perspectives with which Nebrija and Covarrubias started gave place to divergent dictionaries, both in between the repertories of the Antonio, between themselves, as well as between those and the ones of the Tesoro of Covarrubias. The question is raised of what is specialists' technical language and what belongs to the general learned language, that can also belong in many cases to the technical lexicon, as well as the problems that this vocabulary poses in these works. For the purpose of its study, language relative to the economy and finances has been organized in different semantic fields to establish which are the most abundant and representative, as well as the possible divergencies between them. To finish with, the diatopic, diastrasic, diafasic etc., information contained in Covarrubias' Tesoro is presented, and it ends with the disparities manifested by both lexicographers.

[es] En este trabajo se comprueba que la diferente perspectiva de la que partieron Nebrija y Covarrubias iba a originar diccionarios divergentes, tanto entre los repertorios del Antonio, entre sí, como entre los de este y el Tesoro de Covarrubias. Se plantea qué es lengua técnica de especialistas y lo que pertenece al habla culta general, que puede ser al mismo tiempo propia del léxico técnico en muchos casos, así como los problemas que este vocabulario presenta en estas obras. El léxico relativo a la economía y a las finanzas se ha estudiado organizándolo en distintos campos semánticos para establecer cuáles son los más abundantes y representativos y las posibles divergencias entre ellos. Finalmente, se muestra la información diatópica, diastrática, diafásica, etc., que alberga el Tesoro de Covarrubias y se concluye con las disparidades que manifiestan los dos lexicógrafos.
[en] The aim of this work is to obtain a hybrid (also called grey-box) mathematical model, which represents the operation of a real industrial evaporation plant, and its coding using the EcosimPro modelling and simulation software. A component library will be created, with the models of the different equipment that make up the plant, as well as the interconnections existing between them, so that they can be easily reused to model similar plants and processes (or to update the model in case of modifications of the current plant). The parameters and data used in the modelling will be obtained from manufacturer specification sheets, as well as real measurements taken in the plant and experimental equations derived from previous research work in systems of similar characteristics. Finally, the model will be validated by dynamic simulation, for which different experiments will be carried out to evaluate the response of the model in different operating conditions

[es] El objetivo del presente trabajo es la obtención de un modelo matemático híbrido (o de caja gris), que represente el funcionamiento de una planta de evaporación industrial real, y su codificación empleando el software de modelado y simulación EcosimPro. Se creará una biblioteca de componentes, con los modelos de los diferentes equipos que forman la planta, así como las interconexiones existentes entre ellos, de modo que puedan ser fácilmente reutilizados para modelar plantas y procesos similares (o actualizar el modelo ante modificaciones de la planta actual). Los parámetros y datos utilizados en el modelado se obtendrán de hojas de especificación de fabricantes, así como de medidas reales tomadas en planta y ecuaciones experimentales derivadas de trabajos de investigación previos en sistemas de análogas características. Finalmente se validará el modelo mediante simulación dinámica, para lo cual se realizarán diferentes experimentos para evaluar la respuesta del modelo ante diferentes condiciones de operación
[en] The creation of the seminaries was one of the consequences of the Protestant Reformation. At the Council of Trent, the question concerning this essay was agreed upon almost at the end. Both its establishment and its implementation were key so that priests could be properly trained and be able to catechize and help parishioners with that same knowledge. They were trained in the Holy Scriptures, in Grammar, in Latin, etc., which means, they had both a spiritual and an educational formation. However, its operation and implementation had difficulties due to numerous aspects, such as rivalry with universities.

[es] La creación de los seminarios fue una de las consecuencias de la Reforma protestante. En el Concilio de Trento se acordó, casi al final, la cuestión que concierne a este ensayo. Tanto su instauración como su puesta en marcha fue clave para que los sacerdotes pudieran estar formados en condiciones y poder catequizar y ayudar, con esos mismos conocimientos, a los feligreses. Se formaron en las Sagradas Escrituras, en Gramática, en Latín, etc., es decir, tuvieron una formación tanto espiritual como educativa. Sin embargo, su funcionamiento e implantación tuvo dificultades por numerosos aspectos como, por ejemplo, la rivalidad con las universidades.
[en] The main goal of this project is to study the need for organizations to have a firm commitment to society, an issue that is often translated into various measures of Corporate Social Responsibility (CSR). Specifically, the study focuses on several of the most prominent Spanish orchestras, focusing especially on the case of the Castilla y León Symphony Orchestra (OSCyL) and its project In Crescendo. With a qualitative approach, and through in-depth interviews, the benefits of this project are studied, an initiative aimed at favoring the social inclusion of school-age children which has shown to provide numerous benefits to students, families and teachers.

[es] Con el presente trabajo se aborda la necesidad de que las organizaciones tengan un compromiso decidido con la sociedad, una cuestión que suele traducirse en diversas medidas de responsabilidad social corporativa (RSC). En concreto, el estudio se centra en varias de las más destacadas orquestas españolas, incidiendo especialmente en el caso de la Orquesta Sinfónica de Castilla y León (OSCyL) y su proyecto In Crescendo. Con un enfoque cualitativo, y haciendo uso fundamentalmente de las entrevistas en profundidad, se estudian los beneficios de dicho proyecto, una iniciativa orientada a favorecer la inclusión social de niños en edad escolar que reporta numerosos beneficios al alumnado, familiares y profesorado
[en] This second article deals with the archaeological activities of Count Byron Khun de Prorok in Carthage, mainly concerning the excavations in the Sanctuary of Tanit -the so-called Tophet-. Shortly after its discovery in 1921, Prorok was involved in the recovery of the temenos, characterized as the burial place of thousands of children cremated and deposited in urns. In order to carry out a completely scientific excavation, Prorok promoted the institution of an international Committee in 1925. Thanks to this Committee, an American archaeological team traveled to Carthage and collaborated with a group of French scholars. I will deal with the early theories published about the Tophet functionality, as well as the recent studies regarding child sacrifice.

[es] Este segundo trabajo relativo a las actividades arqueológicas del conde Byron Khun de Prorok en Cartago concierne principalmente a sus excavaciones en el tofet o santuario de Tanit. Poco tiempo después de su descubrimiento en 1921, Prorok se hallaba involucrado en la recuperación del recinto, caracterizado por ser el lugar de enterramiento de miles de sujetos de edad infantil en urnas cinerarias. A fin de llevar a cabo una excavación completamente científica, Prorok incitó la fundación de un Comité internacional, gracias al cual fue posible una intervención arqueológica norteamericana en colaboración con un grupo de estudiosos franceses en 1925. Aquí se expondrán las teorías que desde el principio surgieron acerca de la funcionalidad del tofet, así como el estado de la cuestión actual en relación con el sacrificio infantil.
[en] The starting point of this this study was the coming of a Portuguese PhD student, for two months to a faculty in Spain, with interest in deepening its knowledge about assessment processes. This study aims to capture the understandings and valuation given by the students to the formative and shared assessment teaches by the third author (1st and 3rd years of Bachelor to teach in Kindergarten Education). Eight students were selected according their participation level, interest and commitment. Data were collected individually through semi-structured interviews and analyzed through thematic analysis. Students revealed a correct understanding of the processes developed on this subject; despite they have different perceptions about it. They identified advantages on the use of formative and shared assessment processes. They also reported some problems to implement these processes and a heavy workload. Students referred that if they were at school as teachers, they would implement both assessments.

[es] El punto de partida de este estudio fue la estancia de dos meses de un estudiante portugués de doctorado interesado en profundizar su conocimiento sobre los procesos de evaluación en una facultad en España. Este trabajo pretende captar los entendimientos y las valoraciones que los estudiantes otorgan a las evaluaciones formativas y compartidas (EFyC) realizadas por el tercer autor (1° y 3° curso, Grado de Maestro en Educación Infantil). Ocho estudiantes con diferentes niveles de participación, interés e implicación fueron seleccionados. Las entrevistas semiestructuradas individuales fueron analizadas mediante análisis temático. Los estudiantes entienden adecuadamente los procesos desarrollados en esta asignatura, aunque tengan diferentes interpretaciones sobre los mismos. Ellos identifican ventajas en los procesos de EFyC, tanto como alumnos como en su futuro como maestros. Apuntan algunas dificultades para emplearlos y una gran carga de trabajo. Los estudiantes, han dicho que si estuviesen como maestros en la escuela aplicarían estas evaluaciones.
[en] The objective of this project is to analyze the influence that visual culture has on the education of students in the Primary Education stage in order to enhance the teaching-learning process in a pedagogical environment, through artistic education and its application in the social context. Currently, we live in a world of visual communication, where the image is the basis by which people build our way of life, since the saturation of images to which we are subjected conditions the construction of our identity in a way unconscious, since they are perceived through audiovisual media such as advertising, new technologies, television, cinema or art. The visual world acquires greater importance due to its seductive value, stimulating the curiosity of those who observe them, because it is linked to sensorial experiences to transmit values, ideas and emotions that make the imagination, fantasies and dreams develop, so that they are projected in visual realities and communicate information becoming an instrument of learning.

[es] Este proyecto tiene como objetivo analizar la influencia que ostenta la cultura visual en la educación de los alumnos en la etapa de Educación Primaria para potenciar el proceso de enseñanza- aprendizaje en un ambiente pedagógico adecuado, mediante la educación artística y su aplicación en el contexto social. Actualmente, vivimos en un mundo de comunicación visual donde la imagen constituye la base por la cual, las personas construimos nuestra forma de vida, ya que la saturación de imágenes a la que nos vemos sometidas condiciona la construcción de nuestra identidad de manera inconsciente, siendo percibidas a través de los medios de audiovisuales tales como, la publicidad, las nuevas tecnologías, la televisión, el cine o el arte. El mundo visual adquiere mayor importancia por su valor de seducción al estimular la curiosidad de quienes las observan, porque se vincula a experiencias sensoriales para transmitir valores, ideas y emociones que hacen desarrollar la imaginación, las fantasías y los sueños, para que se proyecten en realidades visuales y comuniquen la información convirtiéndose en un instrumento de aprendizaje.