[en] Introduction: Summer camps have become one of the main leisure activities for children during the summer and a key option for family reconciliation. Even though participation in leisure is protected by different international and national instruments, children with functional diversity and their families encounter numerous barriers that cause a situation of discrimination and lack of opportunities to participate in a meaningful occupation such as leisure. In this context, the role of Occupational Therapy in the training and support of leisure and free time teams could promote the participation and inclusion of children with functional diversity in summer camps. Objective: The general objective of this study is to enhance the training of leisure professionals in the field of functional diversity and to promote opportunities for the participation of children with functional diversity in overnight summer camps. Methodology: The study is developed through two methodological lines: a quantitative, observational and descriptive study, and the development of a useful material for practice. Results: The main result of this study includes a guide of resources for the attention to diversity in leisure and free time that offers a proposal for the adaptation of the dynamics, routines and activities of an overnight camp under a low-cost perspective and based on the main difficulties detected by means of the questionnaire administered to leisure time professionals. Conclusions: There are no clear guidelines for the inclusion of people with disabilities in overnight camps and, in general, the team is not trained enough or does not have the necessary resources to meet the needs of this group. Contributions from the Occupational Therapy profession could be key to enable full inclusion of children with functional diversity in leisure activities.

[es] Introducción: Los campamentos de verano se han convertido en una de las actividades de ocio principales en la infancia durante los periodos estivales y una opción clave para la conciliación familiar. A pesar de que la participación en el ocio se encuentra protegida por diferentes instrumentos internacionales y nacionales, los niños y niñas con diversidad funcional y sus familias se encuentran con numerosas barreras que ocasionan una situación de discriminación y de falta de oportunidades para participar en una ocupación significativa como el ocio. En este contexto, el papel de la Terapia Ocupacional en la formación y apoyo a equipos de ocio y tiempo libre podría contribuir a la promoción de la participación e inclusión de los menores con diversidad funcional en los campamentos de verano. Objetivo: El objetivo general de este estudio es potenciar la formación de los profesionales del tiempo libre en el campo de la atención a la diversidad e impulsar las oportunidades de participación de las niñas y niños con diversidad funcional en los campamentos de verano de pernocta. Metodología: El estudio se desarrolló a través de dos líneas metodológicas: un estudio cuantitativo, de carácter observacional y descriptivo, y el desarrollo de un material de utilidad para la práctica. Resultados: El resultado principal de este estudio incluye una guía de recursos para la atención a la diversidad en el ocio y tiempo libre que ofrece una propuesta de adaptación de las dinámicas, rutinas y actividades de un campamento de pernocta bajo una perspectiva de bajo coste y partiendo de las principales dificultades detectadas mediante el cuestionario administrado a profesionales del tiempo libre. Conclusiones: No existen unas directrices claras para la inclusión de personas con diversidad funcional en los campamentos de pernocta y por lo general, el equipo no está formado o no dispone de los recursos necesarios para atender las necesidades de este colectivo. Las aportaciones desde la profesión de la Terapia Ocupacional podrían ser claves para posibilitar una plena inclusión de los menores con diversidad funcional en el ocio.