BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The perception of quality of life depends on a set of personal, social, health and educational factors. Several studies suggested that education can make a difference, through schooling and education is acquired more knowledge , more information favoring the practice of healthy lifestyles, thus contributing to the welfare of the quality of life and a positive aging. Therefore it has proposed a cross-sectional study in which they analyzed the quality of life of older persons in relation to the level of studies achieved. We studied a sample of 200 people aged between 65 and 87 years living in Spain and Portugal. Quality of life was analyzed through the Spanish or Portuguese version of the WHOQOL-BREF and the results have been analyzed in relation to age, sex and level of educational attainment. The sample showed significant differences in relation to the level of schooling, indicating higher levels in the Spanish population. Analyzed the relationship of schooling variable quality of life differences between the two samples are beconing significant especially in the domain of physical quality of life. The results show that the educational level throughout life is related to the quality of life of older people. Therefore, it is necessary to design actions that promote lifelong learning throughout life to increasing the number of educational level of all persons, regardless of what they acconplished in their initial training

[es] La percepción de calidad de vida depende de un conjunto de factores personales, sociales, sanitarios o educativos. Diversos estudios llevan a pensar que el nivel educativo puede marcar las diferencias ya que a través de la escolarización y de la educación se adquieren más conocimientos y más información lo que favorece la práctica de estilos de vida saludables contribuyendo así, al bienestar, a la calidad de vida y a un envejecimiento positivo. Por ello se ha planteado un estudio transversal en el que se ha analizado la calidad de vida de personas mayores en relación al nivel de estudios alcanzados. Se ha estudiado una muestra de 200 personas de edades comprendidas entre 65 y 87 años que residen en España y Portugal. La calidad de vida se ha analizado a través de la versión española y portuguesa del WHOQOL-BREF y los resultados se han analizado en relación a la edad, el sexo y al nivel de estudios alcanzados. Se estudia una muestra en la que se observan diferencias significativas en relación al nivel de escolaridad indicando niveles más altos la población española. Analizada la relación de la variable escolaridad con la calidad de vida se encuentran diferencias entre ambas muestras llegando a ser significativas especialmente en el dominio de calidad de vida física. Los resultados permiten concluir que el nivel educativo a lo largo de la vida tiene relación con la calidad de vida de las personas ancianas. Por lo tanto, se hace necesario diseñar acciones que propicien la formación permanente a lo largo de la vida que favorezcan el incremento del nivel educativo de todas las personas, más allá, de lo que lograron en su formación inicial.
[en] The Source of the Molinar has constituted a natural essential resource in the development of Alcoy's city, and it is able to be considered as an essential factor of the endogenous development. This article describes and analyzes the evolution of the risky elements that concern the continuity in the exploitation of this natural resource in order to be taken into account in a sustainable management.

[es] La Fuente del Molinar ha constituido un recurso natural esencial en el desarrollo de la ciudad de Alcoy, pudiéndose considerar un factor esencial de desarrollo endógeno. Este artículo describe y analiza la evolución de los elementos de riesgo que afectan a la continuidad en la explotación de este recurso natural para que sean tenidos en cuenta en una gestión sostenible.
[en] The aging of the Spanish population has led to an increasingly greater number of hip fractures attended by the Spanish Healthcare System in the last years. Those patients, due to their fragility, need special professional attention and consequently, Orthogeriatric Units (UOG) have achieved the highest benefits.The main purpose of this research project is to evaluate the principle variables associated to the elderly affected of hip fracture staying in a new Orthogeriatric Unit created at the Hospital Nuestra Señora de Candelaria in Tenerife, Spain. A descriptive study of the elderly patients diagnosed of hip fracture staying in a conventional Orthopedic Ward was conducted, focusing specifically in those who were transferred to the UOG. The main items to describe were: total time of in-hospital staying, type of hip fracture and the kind of surgery selected, physiotherapist sessions in the conventional Orthopedic Ward, in the UOG and in Home Hospitalization Unit (HADO) as well as the total number of patients that needed to continue ambulatory physiotherapist sessions. As a conclusion, early start of physiotherapist sessions inside the hospital, completed in the UOG and/or in HADO, along with counseling and professional assessment to families and patients, reduced a very high percentage of their need for ambulatory ongoing rehabilitation.

[es] El envejecimiento de la población española ha llevado a que cada vez sea mayor el número de fracturas de cadera que son atendidas. Son pacientes que por su fragilidad, necesitan una atención especial, siendo las Unidades de Ortogeriatría (UOG), una de las que más beneficios han demostrado. El objetivo principal de este proyecto es evaluar las principales variables, de los pacientes ancianos con fracturas de cadera, atendidas en una UOG de nueva creación, en el Hospital Universitario Nuestra Señora de Candelaria. Se realiza un estudio descriptivo observacional de los pacientes ancianos con fractura de cadera ingresados en una planta convencional de Traumatología, y cuáles de ellos son derivados a UOG. Se registró: el tiempo de ingreso, el tipo de fractura e intervención, las sesiones de fisioterapia en hospitalización convencional, en la UOG, en la Unidad de Hospitalización a domicilio (HADO) y cuántos de ellos han necesitado continuar tratamiento de fisioterapia ambulatoria. El inicio precoz de la fisioterapia en hospitalización, que se completa en la UOG y/o el ingreso en HADO, junto con el asesoramiento a las familias y a los pacientes, ha demostrado reducir en un porcentaje muy elevado la necesidad de continuar la rehabilitación ambulatoria.
[en] Objective: To promote reflection, awareness and sensitization in nursing professionals on the development of the official Master and PhD in Spain. Method A critical and reflective reading about the monograph "Desarrollo del Máster y Doctorado Oficial de Enfermería en España" written by professionals involved in the process. Results: In 2007 -after a long difficult way- limitations regarding the Nursing degree are broken. This development was promoted by the Bologna Plan in all European countries and also by a powerful inter-university network that offers postgraduate education with access to the PhD in Nursing. Conclusions: The new high quality education for nursing professionals in R&D, teaching, and management generates not only more skills on these areas but also the growth of every discipline and the international social recognition.

[es] Objetivo: Promover la reflexión, concienciación y sensibilización en los profesionales de Enfermería sobre el desarrollo del Máster y Doctorado Oficial de Enfermería en España. Método: Lectura crítica- reflexiva del libro monográfico "Desarrollo del Máster y Doctorado oficial de enfermería en España" redactado por los profesionales involucrados en el proceso. Resultados: En el año 2007 −tras un largo camino de obstáculos− se rompe con el "techo académico" en la disciplina de Enfermería. Gracias tanto a la puesta en vigor del Plan de Bolonia a nivel europeo como de una red interuniversitaria potente que oferta una formación de postgrado con acceso al Doctorado en Enfermería. Discusión: Una formación de calidad dirigida a los profesionales de Enfermería en los ámbitos de investigación, docencia, y gestión, no solo supone mayor capacitación en estas dimensiones sino que, además, favorece al crecimiento disciplinar y al reconocimiento social e internacional.
[en] In this paper we review an unsupervised method that can be used to train the hidden-Markov-model-based part-of-speech taggers used within the opensource shallow-transfer machine translation (MT) engine Apertium. This method uses the remaining modules of the MT engine and a target language model to obtain part-of-speech taggers that are then used within the Apertium MT engine in order to produce translations. The experimental results on the Occitan–Catalan language pair (a case study of a less-resourced language pair) show that the amount of corpora needed by this training method is small compared with the usual corpus sizes needed by the standard (unsupervised) Baum-Welch algorithm. This makes the method appropriate to train part-of-speech taggers to be used in MT for less-resourced language pairs. Moreover, the translation performance of the MT system embedding the resulting part-of-speech tagger is comparatively better.

[es] Este articulo revisa el empleo de un método no supervisado para la obtención de desambiguadores léxicos categoriales para su empleo dentro del ingenio de traducción automática (TA) de código abierto Apertium. El método emplea el resto de módulos del sistema de TA y un modelo de la lengua destino de la traducción para la obtención de desambiguadores léxicos categoriales que después se usan dentro de la plataforma de TA Apertium para traducir. Los experimentos realizados con el par de lenguas occitano–catalán (un caso de estudio para pares de lenguas minorizadas con pocos recursos) muestran que la cantidad de corpus necesario para el entrenamiento es reducida comparado con los tamaños de corpus habitualmente usados con otros métodos de entrenamiento no supervisado como el algoritmo de Baum y Welch. Esto hace que el método sea especialmente apropiado para la obtención de desambiguadores léxicos categoriales para su empleo en TA entre pares de lenguas minorizadas. Además, la calidad de traducción del sistema de TA que utiliza el desambiguador léxico categorial resultante es comparativamente mejor.
[en] This article presents some preliminary considerations of the discussions that I'm embarking on my doctoral thesis, entitled "The Reason the Unreason: For a space Justice Co-belonging, of Coexistence and Difference", in which I try to work out a satisfactory relationship between literary language of Arthur Rimbaud (subjective aspects of apprehension of the world system) and geographic language (concepts - based interpretation of the world-system: space, place, territory), while experimental policy stance of a poetics of space for the benefit of move in epistemological discussions expensive geography. This article, countess my first impressions field, and seeks to work the concepts of co-existence and co-belonging in related to the perception of the geographical concept of place. The Therapeutic Residences thought of as a "place" are analyzed from the relationships that patients lay in the spaces of the house in relation to their business, their routine, their social relationships and interactions between them and for the team embarks on its care.

[es] Este artículo presenta algunas consideraciones preliminares de las discusiones que estoy embarcando en mi tesis doctoral, titulada "La razón por la sinrazón: para un espacio de Justicia co-pertenencia, de convivencia y de diferencia", en el que tratar de llegar a una relación satisfactoria entre el lenguaje literario de Arthur Rimbaud (aspectos subjetivos de la aprehensión del sistema mundial) y la lengua geográfica (conceptos - interpretación basada del sistema-mundo: el espacio, el lugar, el territorio), mientras postura de política experimental de una poética del espacio para el beneficio de moverse en discusiones epistemológicas geografía caro. En este artículo, condesa mi primer campo de impresiones, y trata de trabajar los conceptos de coexistencia y co-pertenencia en relación con la percepción del concepto de lugar geográfico. El pensamiento residencias terapéuticas como un "lugar" se analizan a partir de las relaciones que los pacientes yacían en los espacios de la casa en relación con su negocio, su rutina, sus relaciones sociales y las interacciones entre ellos y para el equipo se embarca en su cuidado.
[en] A critical look at society from a deep and personal perspective is exhibited by Ernesto Sabato in his essay "La Resistencia". The crisis of values, the vertigo of postmodernity, the lack of communication, competition, individualism, the lack of true ties and the harmful effect of new technologies on people are some of the concepts in which the Argentine writer immerses himself, in one of his last works, made up of five letters and an epilogue. Based on his personal experiences and convictions, the author makes a statement full of philosophy that invites reflection, warning about certain trends that had been established at the beginning of the 21st century which are currently more relevant than ever, while proposes solutions to this phenomenon that qualifies as a conceptual crisis of the world.

[es] Una mirada crítica sobre la sociedad desde una perspectiva profunda y personal es la que exhibe Ernesto Sabato en su ensayo "La resistencia". La crisis de valores, el vértigo de la posmodernidad, la incomunicación, la competencia, el individualismo, la falta de lazos verdaderos y el efecto nocivo de las nuevas tecnologías en las personas son algunos de los conceptos en los que se sumerge el escritor argentino, en lo que fuera una de sus últimas obras, conformada por cinco cartas y un epílogo. A partir de sus experiencias personales y convicciones, el autor realiza un descargo plagado de filosofía que invita a reflexionar, alertando sobre ciertas tendencias que se habían instalado para el inicio del siglo XXI y que en la actualidad están más vigentes que nunca, al tiempo que propone soluciones a este fenómeno que califica como una crisis conceptual del mundo.
[en] In this paper we analyze the current situation of the Spanish Autonomic System. The current economic crisis has highlighted the shortcomings of the Spanish territorial system, established in the Constitution of 1978. The horrible economic situation caused a drop in production and incomes, and a drastic reduction in government revenues, which should maintain its quality goods and services to citizens. But these services have high costs, which could not be maintained by the Spanish Autonomous Communities therefore requested financial assistance from banks. But the Spanish financial system went into a deep depression, which caused the autonomic regional system, dependent on the financial system, went into the crisis too. In our paper we propose two possible solutions, one short term and otherone to long term.

[es] En el presente trabajo analizamos la actual situación del Estado Autonómico español. La actual crisis económica ha puesto de relieve las carencias del sistema territorial, establecido en su Constitución de 1978. La nefasta situación económica provocó una caída de la producción y de las rentas, y una drástica reducción de los ingresos en las Administraciones Públicas, las cuales debían mantener sus servicios y bienes de calidad a los ciudadanos. Pero estos servicios tienen altos costes, que no podían mantenerse por las Comunidades Autonómicas españolas, por lo que solicitaron ayuda económica a los bancos. Pero el sistema financiero español entró en una profunda depresión, lo que provocó que el sistema de Comunidades Autonómicas, dependientes del sistema financiero, también entrara en crisis. En nuestra ponencia proponemos dos posibles vías de solución, una a corto plazo y otra a largo plazo.
[en] We are involved in a democratization of learning and designing in Architecture once it's considered an ecology, that is a science of relations. In order to approach to this goal, some emergent workshops in Alicante University select study cases of domestic scaled relevant projects or learn how to apply co-design methods: the first one follows the methodology of drawing lessons from a zero level to a certain quality in the results of decomposing some machiya Japanese houses designed by Atelier Bow-Wow; the second one, inspired in how public design decisions were taken for the cite-usine project and the Mémé Medicale by Lucien and Simone Kroll, end up producing refurbishments of dwelling in Alicante neighbourhoods. In both cases, the methodologies included the workout of transversal key competences.

[es] Estamos asistiendo a una progresiva democratización del aprendizaje y diseño en arquitectura cuando ésta se entiende como una ecología, esto es, una ciencia de relaciones. Para abordar este objetivo, algunas prácticas docentes de la Escuela de Alicante analizan gráficamente proyectos ejemplares de escala doméstica o aprenden a aplicar métodos de diseño consensuados con los habitantes a quienes van destinados: el primero toma la forma de prácticas de dibujo desde un balbuceo hasta un cierto nivel de calidad digital, deconstruyendo las versiones de machiyas japonesas realizadas por Atelier Bow-Wow; el segundo, inspirado en cómo se ha producido la toma de decisiones consensuada para los proyectos de ciudad fábrica y de la Mémé Medicale de Lucien y Simone Kroll, produce proyectos de transformación de viviendas en el entorno de Alicante. En ambos casos, trabajando indirectamente las competencias transversales propuestas para su aprendizaje.
[en] The main objective of this work attempts to analyze the forms and mechanisms through which the bourgeoisie, acting as a historical subject and operating as driving force for change in the society of the Ancien Régime, could lay the groundwork for a new domesticity, according to their ideology, enabling the construction of the domestic sphere and the process of domestication of individuals, both essential to the establishment of the liberal political order.

[es] El presente trabajo tiene como objetivo principal analizar tanto las formas como los mecanismos mediante los cuales la burguesía, actuando como sujeto histórico y operando como motor de cambio en la sociedad del Antiguo Régimen, pudo sentar las bases de una nueva domesticidad, acorde a su ideología, posibilitando la construcción del ámbito doméstico y el proceso de domesticación de los individuos, ambos esenciales en la instauración del orden político liberal.
[en] Global analysis of the Morisco migration in Tunisia after the expulsion from Spain at the beginning of the 17th Century. Geographic characterization of moriscos, Ottoman policy towards them, with the intervention of the Tunisian authorities; Morisco settlement in the country and description of their religious and cultural universe, and its multiple expressions both in Spain and Tunisia. Interdisciplinary and historiographic revision of the influence of Moriscos in Tunisian society, already evident since the 18th Century.

[es] Análisis global de la emigración morisca en Túnez tras la expulsión de España a comienzos del siglo XVII. Caracterización geográfica de los moriscos, política otomana para con ellos, con la intervención de las autoridades de Túnez, instalación en el país y descripción de su universo religioso y cultural, multiforme tanto en España como en Túnez. Recorrido interdisciplinar e historiográfico por las influencias que los moriscos dejaron en la sociedad tunecina, ya testimoniadas desde el siglo XVIII.
[en] This paper introduces into Spanish the ideas about the landscape of the anthropologist Tim Ingold and its implications for an Urbanism practiced from inside the landscape. Starting from the debates on Landscape Urbanism, the common thread is the inevitable mismatch in the translation of the concept "taskscape". Coined in 1993 to redefine the landscape as an ontogenetic process that develops over time, it was widely accepted in various disciplines, but Ingold rejected its use as a descriptive category. Avoiding the literal translation as "paisaje de tareas", the term "quehacer" is proposed. This translation allows to relate Ingold's proposal to the feminist activism of Rosi Braidotti and Donna Haraway and to explore its political implications in Urbanism. In dialog with them, and with the discussion of the work of several designers, there is an alternative focused on life to the relationship between ecology and creativity that is often involved in landscape design.

[es] En este artículo se trasladan al español las ideas sobre el paisaje del antropólogo Tim Ingold y se explora sus implicaciones para un urbanismo hecho desde dentro del paisaje. Partiendo de los debates sobre el Landscape Urbanism, el hilo conductor es el desajuste inevitable en la traducción del concepto taskscape. Acuñado en 1993 para redefinir el paisaje como un proceso ontogénico que se desarrolla en el tiempo, fue muy aceptado en diversas disciplinas, pero Ingold rechazó su uso como categoría descriptiva. Evitando la traducción literal como paisaje de tareas, se propone el término "quehacer". Esta traducción permite relacionar su propuesta con el activismo feminista de Rosi Braidotti y Donna Haraway para explorar su potencial político en el urbanismo. En conversación con ellas, y a partir de la discusión del trabajo de varias diseñadoras, se encuentra una alternativa centrada en la vida a la relación entre ecología y creatividad que suele implicar el paisajismo.
[en] We are standing on the threshold of the fifth industrial revolution where we find the greatest educational resources for education, but the most beneficial resource for pupils and at the same time less used is the field trip, where the pupil is related to the school-tangible space, what we lived. The realization of a well structured and organized field trip can be considered as its maximum expression for the teaching of Geography, since this is considered as the interrelation of all the elements that make up the space (landscape, morphology, population, climatology, sectors, economy, perception, spatial planning) with History and Art, as well as with other disciplines. The approach of students to the real world connecting the contents taught in the classroom with the natural environment is positioned as an educational opportunity within the learning-significant change, as well as of great relevance to the future of students as responsible members of current and future society.

[es] Nos situamos a las puertas de la quinta revolución industrial donde nos encontramos con los mayores recursos didácticos para la educación, pero el recurso más beneficioso para el alumnado y a la vez menos utilizado es la salida de campo, donde el alumno está en relación con el espacio tangible, lo vivido. La realización de una salida de campo bien estructurada y organizada se puede considerar como su máxima expresión para la enseñanza de Geografía, ya que esta se considera como la interrelación de todos los elementos que conforman el espacio (paisaje, morfología, población, climatología, sectores, economía, percepción, ordenación del territorio) con la Historia y el Arte, así como con otras disciplinas. El acercamiento del alumnado con el mundo real conectando los contenidos impartidos en el aula con el medio natural se posicionan como una oportunidad educativa dentro del aprendizaje significativo, así como de gran relevancia para el futuro de los alumnos como miembros responsables de la actual y futura sociedad.