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[en] Transcribe the gesture so the " potter ". From Traité des arts céramiques of Alexandre Brongniart (1770-1847) to the painted production of the Sèvres ManufactureGeologist, mineralogist, zoologist and director of the Manufacture Imperial (then Royale) de Porcelain at Sevres, symbol of the luxury " à la française ", Alexandre Brongniart (1770-1847), was the actor of the revival of the ceramic art in the XIXth century. He summarized experience and knowledge in the Traité des arts céramiques des poteries considérées dans leur histoire, leur pratique et leur théorie, published in Paris in 1844. This scientific, historic and archaeological sum up of this art still remains the standard reference work. It also specifies the anthropological value of the potter's gestures, as well as the painted " sèvriennes " production, such as the Service des arts industriels (Service of Industrial Arts), illustrating, in a picturesque way, through realistic or maybe arranged views of gestures in workshops, like the progress of technology. These potter's gestures, the work on the tour or this one's, ample, full and complete of the worker to the covering, would be followed with Brongniart's papers, also shown in the XIXth century's painted scenes of workshops in the Sevres Manufacture's productions.

[fr] Transcrire le geste à façon du " potier de terre ". Du Traité des arts céramiques d'Alexandre Brongniart (1770-1847) à la production peinte de la manufacture de SèvresGéologue, minéralogiste, zoologue et administrateur de la Manufacture impériale (puis royale) de porcelaine de Sèvres, fleuron de l'industrie du luxe, Alexandre Brongniart (1770-1847), fut l'acteur du renouveau de l'art céramique au XIXe siècle. Le Traité des arts céramiques des poteries considérées dans leur histoire, leur pratique et leur théorie (1844), véritable somme scientifique, historique et archéologique de cet art, précise également la valeur anthropologique du geste à façon du " potier de terre ", de même que la production peinte sévrienne du Service dit " des Arts industriels ", véritable vitrine des gestes en atelier au XIXe siècle. C'est ce geste autour du potier, celui ample, plein et complet de l'ouvrier à la couverte, que nous présenterons au travers des écrits et productions, véritable vitrine des ateliers de la manufacture.
[en] In 1791, inventions and inventors were the object of considerable legislative activity. As they aimed at emancipating from the Old Regime methods of evaluation, the inventors obtained laws protecting their ownership of their discoveries and the establishment, with the Bureau de consulation des arts et métiers, of official system for acknowledging and promoting their work. As first chairman, and perhaps even founder, of the Société des inventions et découvertes, a free company of craftsmen and inventors, Claude-Urbain de Retz de Servières (1755-1804) made an important contribution to the adoption in France, in 1791, of laws protecting patents, and in this way was a participant in the institutionalisation of invention. However, this aristocrat who had broken with his native class, turned to republican ideas and pursued his career, under the name of Reth, in the administration first of the Assignats, then of the Loterie nationale, is not well known for the part he played in the history of invention in France. He deserves to be more than semi-incognito.

[fr] En 1791, inventions et inventeurs se retrouvèrent au centre d'une activité législative considérable. Soucieux de s'émanciper des procédures de validation de l'Ancien Régime, les inventeurs obtinrent le vote de lois garantissant leur propriété sur leurs découvertes et la mise en place, avec le Bureau de consultation des arts et métiers, d'un système officiel de reconnaissance et d'encouragement. En qualité de président de la Société des inventions et découvertes, société libre d'artistes-inventeurs, peut-être même son fondateur, Claude-Urbain de Retz de Servières (1755-1804) a joué un rôle important dans l'adoption en France de cette législation, et il a de ce fait été un acteur de l'institutionnalisation de l'invention. Pourtant, cet aristocrate en rupture avec son milieu d'origine, converti aux idées républicaines, qui a poursuivi, sous le nom de Reth, sa carrière dans l'administration des Assignats, puis dans celle de la Loterie nationale, n'est guère connu pour le rôle qu'il a joué dans l'histoire de l'invention en France. Il mérite mieux que ce semi-incognito.
[en] Cyril Tourneur's The Atheist's Tragedy : dramatic vanitas ? In seventeenth century Europe a macabre atmosphere permeated everyday life, and more particularly the arts. This was particularly apparent in Elizabethan and Jacobean drama, and notably in the series of revenge tragedies which was started by T. Kyd in his Spanish Tragedy (1587). In 1611, Cyril Tourneur's The Atheist's Tragedy seemed to bring the series to an end. Indeed, although the play apparently belongs to the genre of revenge tragedies, it diverges from that tradition in that the ghost of the murdered father forbids his son from taking revenge. In so doing Tourneur conformed to biblical moral codes but departed from the literary convention, preventing the hero of his tragedy from acting. The Atheist's Tragedy is replete with images reminding the audience of pictures of vanitas, and so the question arises whether this play itself could be considered as a dramatic vanitas. By making numerous references to vanitas paintings in this tragedy, as well as the vanity of the main character and the inanity of the latter's life and death, Tourneur seems to produce a new style, that of the tragedy of vacuity which renews the genre of tragedy of revenge and perhaps even replaces it.

[fr] Dans l'Europe du XVIIe siècle, l'imaginaire macabre envahit le quotidien en général, et les arts en particulier. Il est particulièrement triomphant sur la scène élisabéthaine et jacobéenne, et notamment dans les tragédies dites de vengeance dont le genre a été inauguré par Thomas Kyd dans La Tragédie espagnole (1587). La Tragédie de l'athée (1611) de Cyril Tourneur semble clore la série. En effet, si elle parait correspondre a priori au schéma de la tragédie de vengeance, elle s'en écarte en ce que le spectre du père assassiné interdit à son fils de se venger, contrairement à la tradition littéraire, mais conformément aux injonctions bibliques. La question de savoir si cette tragédie — saturée d'images rappelant les vanités picturales — pourrait être considérée elle-même comme une vanité dramatique se pose alors. S'appuyant sur de nombreuses références aux tableaux de vanitas, sur la vanité intrinsèque au personnage central, sur l'inanité de sa vie et de sa mort, Tourneur semble donner naissance à un nouveau style, celui d'une tragédie de la vacuité qui renouvèlerait le genre de la tragédie de vengeance, voire même pourrait s'y substituer.
[en] This article examines how a photographic corpus allows to better understand the multifaceted nature of grocer's work. In this framework, photography, that functions as "a mechanism of apparition", brings to light behind every move, a profession and its complexity. The iconographic analysis reveals thus the place that these economic actors occupy in the neighbourhood, but also in the urban space: their role, which often goes beyond the economic sphere, interrogates the notion of "relational work", but also the distinction between boutiques and services.

[fr] Cet article examine comment un corpus photographique permet d'éclaircir les multiples facettes du travail d'épicier. Dans ce cadre, la photographie, en tant que " dispositif d'apparition ", fait émerger derrière chaque geste, une profession dans sa complexité. L'analyse iconographique montre ainsi la place que ces acteurs économiques occupent à l'échelle du quartier, mais aussi au sein de l'espace urbain : leur rôle dépasse souvent la sphère économique et interroge tant la notion de " travail relationnel " que la distinction entre commerces et services.
[en] This atlas which is the result of the collaboration between the Institut de recherche pour le développement and the International Commission for the Conservation of Atlantic Tunas (ICCAT) gives a complete evaluation of tuna fisheries in the Atlantic Ocean since the 1950's. The geo-referenced data supplied to ICCAT are represented in the form of 300 maps which show every five years the evolution of catches concerning the three main species of tropical tunas (yellowfin, bigeye, skipjack) by country and by fishing gear. The data concerning the species biology and the stocks managed by ICCAT are also represented as well as information when available about temperate tunas (albacore, bluefin) and swordfish. This book is intended for scientists, fishing professionals, and decision makers. It is a reference document of great utility to all those involved in the programmes about the conservation of tunas in the Atlantic Ocean and the future of tropical fisheries.

[fr] Fruit de la collaboration entre l'Institut de recherche pour le développement et la Commission internationale pour la conservation des thons de l'Atlantique (CICTA), cet atlas dresse un bilan détaillé de l'évolution des pêcheries thonières tropicales de l'océan Atlantique depuis les années 1950. Les données géo-référencées transmises à la CICTA y sont restituées sous forme d'un ensemble de 300 cartes traduisant l'évolution, par tranche de 5 années, des captures pour les trois principales espèces de thons tropicaux (albacore, patudo et listao), par pays et en fonction des engins de pêche. Les données sur la biologie des espèces et la structure des stocks gérés par la CICTA sont également présentées ainsi que, lorsque disponibles, les informations relatives aux thons tempérés (germon, thon rouge) et aux espadons. S'adressant à la fois aux scientifiques, aux professionnels de la pêche et aux décideurs, l'ouvrage constitue un document de référence indispensable à tous les acteurs impliqués dans les programmes sur la conservation des thons de l'Atlantique et l'avenir des pêcheries tropicales.
[en] This paper discusses the importance of the interface between joint attention and shared visualizations. It questions the arrival of the interactive whiteboard in the classroom. The interactive whiteboard combines the surface for visualizations applications with the capabilities of a computer. It is an object of the innovative vision of ubiquitous computing (Weiser, 1991). More and more, instead of writing on the board with one's back turned, mobile tablets are used to write at a distance. Although the student holding the tablet is the only one who can act on the board, his action is by no means personal. Based on the analysis of video extracts of classroom events around the board, we can see the importance of joint attention and how coordination is actually accomplished. It is accomplished by the fact that all the participants are able to follow the student's actions, to have access to the visualizations, and the possibility of interacting face-to-face. This demonstrates that the social and human dimension, that is " interaction", should not be neglected when one is interested in analyzing or designing the " interactivity" of computer technologies.

[fr] Cet article discute de l'importance de l'interface entre l'attention conjointe et les visualisations partagées. Il interroge, pour cela, l'arrivée du tableau numérique dans la classe. Le tableau numérique, qui combine la surface pour les visualisations avec les capacités des applications d'un ordinateur, est un objet de la vision novatrice de l'informatique ubiquitaire (Weiser, 1991). De manière grandissante, plutôt que d'écrire au tableau en tournant le dos aux autres, des tablettes mobiles sont utilisées pour écrire à distance. Bien que l'élève qui tient la tablette soit le seul à avoir la main sur les actions à effectuer, son action est loin d'être individuelle. À partir des analyses d'extraits en vidéo d'événements de classe autour du tableau, l'on constate l'importance de l'attention conjointe et de quelle manière la coordination est effectivement accomplie. Elle est accomplie par le fait de pouvoir suivre les actions de l'élève, par l'accessibilité aux visualisations, et également par le fait de pouvoir interagir en face-à-face. Cela démontre ainsi que la dimension sociale et humaine, c'est-à-dire l'" interaction ", ne doit pas être négligée quand on s'intéresse à analyser ou à concevoir " l'interactivité " des technologies informatiques.
[en] With the establishment of turquish power in Tunis's regency in 1574, the changes with Europe spread out and european jews and christians convert to Islam prisoners or born free by their varied talents occupy a remarkable place in the bosom of the european's presence in Tunis more particularly on the great architectural's sets and urban development on the ottoman period through the rich documentation concerning wakfs studied. The first sight concernes " Livournais " and the extension of jew district the second concerns renegates, free Christian men and consuls and finally the third concernes prisoners and their convict prisons.

[fr] Avec l'établissement d'un pouvoir turc à la tête de la Régence de Tunis, en 1574, les échanges avec l'Europe se développent et les Européens qu'ils soient juifs, chrétiens convertis à l'Islam, captifs ou libres par leurs talents variés occupent une place remarquable au sein de la société tunisoise. Cette communication, traite de quelques conséquences de la présence européenne à Tunis, sur les grands ensembles architecturaux et le développement urbain de Tunis à l'époque ottomane à travers l'abondante documentation concernant les wakfs des fondations étudiées. Le premier aspect intéresse les Livournais et l'extension du quartier israélite, le deuxième concerne les renégats, les chrétiens libres et les consuls et enfin, le troisième se rapporte aux captifs et aux bagnes.
[en] Teaching Old French language and literature, away from the context of teacher's examination and ranking in France, requires a certain degree of innovation. It is especially true in the English speaking South West Ontario where the student body is both diverse and multiculturally rich. In that context, Old French language and literature are often seen as strange topics to focus on, especially since the textbooks are rarely adapted to their level of French, not to mention their knowledge of the specific history of the French medieval period. This article addresses some of the problems of teaching Old French language and literature as second language acquisition tools by suggesting approaches that have proven successful in our teaching practice. A hands on approach is especially productive, as students love to work directly from digitised manuscripts. Such an initiation to medieval writings in its manuscript context stimulates students' curiosity and offers them the extra motivation to discover an otherwise very abstract topic for any learner of French language and literature outside of France.

[fr] Enseigner la langue et la littérature médiévale loin du cadre universitaire français traditionnel où les contenus et les méthodes sont orientés par la perspective des concours de l'enseignement impose d'inventer de nouvelles approches. Le sud de l'Ontario, province canadienne anglophone, particulièrement multiculturelle, nous confronte à des étudiants dont aucun héritage culturel ne renvoie à l'occident médiéval chrétien et roman. L'ancien français est pour eux une langue nouvelle et les manuels de langue qui existent ne sont pas adaptés à leur niveau de maîtrise des structures langagières anciennes et modernes. La littérature médiévale renvoie à un cadre de pensée et de vie dont ils n'ont pas le moindre soupçon. Face à ces difficultés, cet article recense quelques méthodes qui ont de notre point de vue à peu près réussi à motiver les étudiants. C'est en particulier par la découverte et la transcription des manuscrits que l'on réussit le mieux à faire sentir aux étudiants le cadre institutionnel de l'écriture médiévale, première approche d'un univers culturel, et à stimuler assez leur curiosité pour leur donner envie de découvrir la langue.
[en] Recently Frantz Fanon (1925–1961), a major anti-colonialism thinker and an important figure in the Third World movement, has been invoked in the work of contemporary visual artists. Inexorably linked to Algerian independence, the return of the tutelary figure of Blida's psychiatrist in the visual arts offers the chance to perceive a unique, even renewed, representation of a territory within the prism of its emancipation. Today, whether explicitly represented or subjectively evoked, the omnipresence of the figure of Fanon and his thinking seem to bring new interpretative frameworks to a territory where certain artists question decolonization by the image. The reactivation of this iconic figure by artists leads us to question the value of writings, curiously diminished by our studies of the visual representation of spaces linked to the colonial period.

[fr] Frantz Fanon (1925-1961), penseur majeur de l'anti colonialisme et figure importante du mouvement tiers-mondiste, a été récemment convoqué dans des œuvres d'artistes visuels contemporains. Inéluctablement lié à l'indépendance algérienne, le retour de la figure tutélaire du psychiatre de Blida dans les arts visuels offre la possibilité de percevoir une représentation singulière, voire renouvelée, d'un territoire au prisme de son émancipation. Qu'il soit explicitement représenté ou subjectivement évoqué, l'omniprésence de la pensée et de la figure même de Fanon semble aujourd'hui apporter de nouvelles grilles de (re)lecture d'un territoire dont certains artistes questionnent la décolonisation par l'image. La réactivation par les artistes de cette figure devenue iconique nous mène dès lors à interroger la valeur d'écrits curieusement minorés par nos études de la représentation visuelle d'espaces liés à la période coloniale.
[en] In this paper, I analyse the evolutions of the field of didactics especially the expansion, the internal diversification, the opening to outside school and school new areas, and the increasing reflexivity of theories and methods. From this state of play I look at three theoretical advances in relation with these evolutions: production and circulation of concepts from different didactics, deconstruction and reconstruction of the school subject notion and the issuing of the notion of the learning and teaching contents. Finally, I studied the mostly inconspicuous position of the Pratiques journal towards these evolutions, underlining the questions raised by these evolutions to a journal of didactics of French: assessments by other didactics, risk of losing readers interested in a single didactics. By the way, Ie mention the interests of this position, especially the constant centration on the "French" school subject and the critical remoteness towards some of overall theories that are nowadays spreading in the field of didactics. This leads up to reconsider the journal features.

[fr] Dans cette contribution, j'analyse les évolutions du champ des didactiques et notamment l'expansion, la diversification interne, l'ouverture à de nouveaux domaines scolaires et extrascolaires et la réflexivité accrue quant aux théories et aux méthodes. Je m'appuie sur cet état des lieux pour étudier trois des avancées théoriques liées à ces évolutions : la production et la mise en circulation de concepts issus de différentes didactiques, la déconstruction/reconstruction de la notion de discipline scolaire et la mise en interrogation de la notion de contenus d'enseignement et d'apprentissages. J'analyse enfin le positionnement relativement discret de la revue Pratiques face à ces évolutions en soulignant les problèmes qu'elles soulèvent pour une revue de didactique du français : expertises à réaliser dans différentes didactiques, risque d'éloignement du lectorat intéressé par une seule didactique…Je note cependant les intérêts de ce positionnement, principalement la centration maintenue sur la discipline " français " et la distance critique face à certaines théories très généralistes qui se répandent à l'heure actuelle dans le champ des didactiques. Cela amène à repenser les fonctions de la revue.
[en] In the Vatican Archives in the Collectoriae (Coll. 379) there is a small notebook of 109 folios in which the Dominican, Foulque of Sisteron, envoy of John XXII, wrote down his global expenses together with those of his familia, in the course of a mission that took place between October 1321 and October 1324 and which took him to Northern and Central Italy (mainly Venice and the Duchy of Spoleto). This fine document, which is in an excellent state of preservation, bears witness to the financial and logistical organization of a diplomatic mission and, more generally, to diplomatic activity in its most material and most mundane aspects. Other documents, found in the Vatican Archives and other Italian archives shed complementary light on the negotiations he was involved in.

[fr] Les Archives vaticanes conservent dans le fonds des Collectoriae (Coll. 379) un cahier de petit format composé de 109 folios dans lequel le dominicain Foulque de Sisteron, envoyé par Jean XXII, a consigné l'ensemble des dépenses effectuées pour lui et sa familia au cours d'une mission qui dure d'octobre 1321 à octobre 1324 et qui le conduit en Italie du Nord et du Centre (avant tout Venise et le duché de Spolète). Parallèlement à l'existence de ce beau document en très bon état, qui témoigne de l'organisation financière et logistique d'une mission diplomatique et, de manière plus générale, de l'activité diplomatique dans ce qu'elle a de plus quotidien et de plus matériel, plusieurs autres documents conservés au Vatican ou dans les archives italiennes éclairent de façon complémentaire les négociations dont il a alors la charge.
[en] In this presentation the author considers war and peace from an historical and feminist point of view. After a brief overview of the history of pacifist and feminist movements, she deconstructs patriarchy and men's socialisation models in certain societies. At the same time she proposes alternative models to the existing stereotypes concerning masculinity and femininity. Some of these models can be seen in the so called "post-modern" war where the many and flexible discursive spaces allow individuals to find a motivation for their individualised participation. Then participating in a war becomes a matter of negotiation mainly based on the construction/deconstruction of gender categories.

[fr] L'auteure aborde ici la guerre et la paix d'un point de vue historique et féministe. Elle se livre à une déconstruction du patriarcat et de la socialisation des hommes dans un certain nombre de sociétés. Ce faisant, elle propose des modèles alternatifs des stéréotypes existants sur la masculinité et la féminité. Certains de ces modèles s'observent dans la guerre dite "post-moderne", où les espaces discursifs multiples et flexibles permettent à des individus de trouver une motivation de participation individualisée. La participation à la guerre devient ainsi une question de négociation grandement basée sur la construction/déconstruction des catégories du genre.