BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] L'assignatura Geografia Portuària s'ha impartit en el Departament de Geografia Física i Anàlisi Geogràfica Regional de la Universitat de Barcelona des de les darreries de la dècada dels anys vuitanta, com una matèria optativa de l'Ensenyament de Geografia. Els objectius d'aquesta assignatura són: 1er) mostrar com es van estudiar tradicionalment els ports marítims dins la Geografia, 2on) assenyalar els trets d'identificació de l'especialitat Geografia Portuària o Geografia de Ports (Port Geography ¿ Geographie Portuaire), 3er) destacar l'aportació del geògraf en els estudis interdisciplinaris del temes portuaris. El propòsit prioritari és doncs analitzar l'impacte dels centres portuaris i de les ciutats portuàries en el territori. El material docent d'aquesta assignatura està integrat per una sèrie de documents que són complementaris i de diferent orientació. El primer document titulat GEOGRAFIA PORTUARIA-1 inclou els instruments bàsics de treball: programa, bibliografia, fonts d'internet, lectures complementàries i treball pràctics. El document Geografia PORTUÀRIA -2, aporta els esquemes i organigrames presentats a classe pel desenvolupament de la matèria de l'assignatura. Està estructurat d'acord amb els 5 temes que formen el programa. S¿editarà també GEOGRAFÍA PORTUARIA -3, que inclourà informació sobre els diversos casos aplicats que s'han presentat a classe. Es tracta d'investigacions pròpies o realitzades en equip, la majoria de les quals estan publicades.

[en] The Port Geography course has been taught in the Department of Physical Geography and Regional Geographical Analysis of the University of Barcelona since the end of the 80¿s, as an optional subject of the Bachelor in Geography. The objectives of the course are the following: 1st) To show how the maritime ports have been traditionally studied in Geography, 2nd) To indicate the main features of the Port Geography specialty, 3rd) To emphasize the contribution of the geographer to the interdisciplinary studies in harbour topics. The main objective is, therefore, to analyze the impact of the port centres and harbour cities on the territory. The course material is composed of a series of documents related to different topics. The first document, named GEOGRAFIA PORTUARIA-1, includes the basic work instruments: programme, bibliography, internet resources, complementary readings and practical exercises. The document GEOGRAFIA PORTUARIA-2, contains the slides shown during classes to develop the course contents. It is structured in the 5 themes outlined in the programme.
[ca] L'article pretén mostrar com els serveis bibliotecaris de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) gestionen els canvis i les oportunitats de l'entorn (universitat, informació electrònica, etc.) per convertir les seves biblioteques en centres actius de suport a l'aprenentatge i a la recerca universitària. Després de presentar l'escenari universitari actual s'explicarà el camí que han iniciat les biblioteques de la UPC per assolir conceptualment i en els seus serveis el primer gran repte del mil·lenni: transformar la biblioteca universitària tradicional en un veritable centre de recursos per al suport a la docència i la recerca acadèmiques.

[en] The article shows how the library services of the Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) manage change and explores the current opportunities available (university, electronic information, etc.) for converting the libraries into centres that actively support training and research at the university level. After providing information about the current university scenario, the article focuses on the road taken by the UPC libraries to overcome at both a conceptual and a practical level the major challenge of the millennium: transforming the traditional university library into a centre with resources for supporting academic teaching and research.
[ca] Els estats d'opinió i els processos socials que els articulen són d'una enorme variabilitat tant en les seves manifestacions com pels contextos sociopolíticos en els quals tenen lloc. Depenen, a grans trets, de les condicions polítiques estructurals i de les conjuntures concretes per les quals travessen les societats, però també del comportament dels mitjans de comunicació de masses en la seva tasca de difusió de l'activitat política. L'anàlisi d'aquests elements es dirigeix a oferir un model conceptual dels processos sociopolíticos més rellevants que activen opinió pública en règims democràtics consolidats i en societats de capitalisme avançat. El resultat final consisteix en la formulació d'una tipologia conceptual i descriptiva d'alguns de processos d'opinió que han estat clau en la història d'Espanya de les dues últimes dècades i en la seva consolidació com sistema democràtic.

[en] The states of opinion and social processes that articulate them exhibit an enormous variability in both its manifestations and in the socio-political contexts in which they occur. They depend, broadly speaking, on the political and structural joints societies go through, but also on the behaviour of the mass media in their task of disseminating political activity. The analysis of these elements is aimed at providing a conceptual model of the most important socio-political processes that activate public opinion in consolidated democratic regimes and advanced capitalist societies. The end result is the formulation of a typology of conceptual and descriptive views of some opinion processes that have been key in the history of Spain during the past two decades and in its consolidation as a democratic system.
[ca] El text presenta els fonaments teórics del qüestionari de personalitat 16PF i l'adaptació espanyola dels qüestionaris de Cattell. També presenta una guia per aprendre a interpretar els perfils de puntuacions, que s'utilitza a les classes pràctiques de l'assignatura Avaluació Psicológica

[en] The text presents the theoretical basis and the Spanish adaptation of the 16PF. A learning guide for the assessment of raw scores and psychological profiles for the practical classes of Psychological Assessment is also included.
[ca] Aquest material està pensat com a suport docent per a l'assignatura de Mètodes d'Investigació en Comunicació, impartida en un entorn semipresencial. Consta de tres unitats. En la primera d'elles s'introdueix l'alumnat en la identificació del mètode d'estudi i l'elaboració d'hipòtesis i mostres. Les següents unitats es dediquen a les tècniques qualitatives i quantitatives. Aquestes unitats van complementades amb tres unitats més en procés de publicació.

[en] This material is thought to be a source for teachers in the lesson Methods of Investigation in Communication. It includes three units. In the first one, students are introduced into the method identifications and the elaboration of hypothesis and samples. The following units are dedicated to qualitative and quantitative techniques. These tree units are to be completed by three more units in short.
[ca] En un intent d'adaptar l'assignatura de Matemàtiques de la llicenciatura de Biologia a l'Espai Europeu de Ensenyança Superior (EEES), neixen les "Fichas Matemáticas". Aquestes fitxes pretenen proporcionar a l'alumne els conceptes bàsics que es tractaran en l'assignatura, amb la finalitat de que tingui una base a partir de la que pugui profunditzar i treballar aquestes idees conceptuals. Aquestes fitxes son un resum dels conceptes teòrics que haurà d'adquirir l'alumne sobre aquesta assignatura obligatòria de Matemàtiques.

[en] In order to the adaptation for the Mathematics for biologists to the Espai Europeu de Ensenyança Superior (EEES), appears the "Fichas Matemáticas". They try to give to the student the basic ideas of mathematics. They are a resume of theory that the student must to assume in this obligatory subject.
[ca] El present document pretén donar les eines bàsiques per tal que l'usuari pugui realitzar una anàlisi estadística bàsica a partir del full de càlcul Microsoft Excel. Ens els dos primers apartats es fa referència als procediments bàsics per utilitzar el programa com a full de càlcul, organitzar i crear una matriu dades. Els apartats tres, quatre i cinc descriuen com procedir per portar a terme una anàlisi descriptiva de variables qualitatives i quantitatives, tant des de la vessant univariant com bivariant. En els restants apartats es fa referència a les instruccions necessàries per realitzar diferents proves dins del marc de l'estadística inferencial així com calcular la significació estadística dels diferents estadístics.

[en] This document intends to provide the user with necessary tools to develop a basic statistical analysis through a Microsoft Excel spreadsheet. The two first sections deal with basic procedures to use the program as a spreadsheet, organise and create a data matrix. Sections three, four and five describe how to proceed in order to carry out a descriptive analysis of qualitative and quantitative variables, both from a univariant and bivariant approach. In the rest of sections reference is made to the necessary instructions to perform different tests under the framing of inferential statistics, as well as how to calculate statistical significance from different statistical figures.
[ca] Aquest material ha estat elaborat per a complementar les experiències de laboratori de l'assignatura Laboratori d'Electromagnetisme de l'Ensenyament de Física de la Universitat de Barcelona. Es presenten, de manera ordenada, les imatges de la instrumentació utilitzada a les 16 pràctiques juntament amb les dels muntatges que els alumnes han de realitzar al laboratori. Finalment, apareix una versió preparada per a imprimir del manual del laboratori.

[en] This material has been elaborated as a complement of the practical works of the Laboratory of Electromagnetism, matter of Physics of the Universitat de Barcelona. The images of the instrumentation used in 16 practical works are presented together with the images of the different experimental set-up that the students are asked to build at the laboratory. Finally, the "print-ready" text corresponding to the manual of the laboratory is presented.
[ca] L'article descriu, a partir de l'extrapolació de la pròpia experiència de l'autora, les principals característiques dels projectes que es duen a terme en empreses del sector tecnològic i les funcions típiques de consultoria en aquesta àrea. L'objectiu principal és presentar el perfil del consultor com un potencial nínxol d'ocupació per als titulats en Biblioteconomia i Documentació que es vulguin especialitzar en aquesta àrea, sempre amb la formació complementària necessària.

[en] The article offers an extrapolation based on the author's own experience, describing the main characteristics of projects undertaken by companies in the technological sector and the typical functions performed by consultants in this area. The principal objective is to introduce the profile of consultant as a potential employment niche for those graduates in Library and Information Science who would like to specialise in this area, once having acquired the complementary training that is needed
[ca] L'avaluació de la qualitat i de la repercussió de les revistes com a punt de partida per sistematitzar la qualitat de la recerca representa un dels mètodes indirectes habitualment més emprats per obtenir informació de base en accions d'avaluació sistemàtiques i voluminoses, com ara les que es desenvolupen en les resolucions de convocatòries públiques d'ajuts a projectes i grups de recerca. De totes maneres, aquest mètode s'enfronta amb un escull important: l'elaboració de rànquings de revistes en humanitats i ciències socials resulta força més complexa que en disciplines de ciències experimentals, biomèdiques o tecnològiques. Els components culturals, lingüístics i territorials de la recerca en humanitats i ciències socials fan qüestionar de manera radical els rànquings internacionals. És en aquest context que, en el present article presentem l'experiència d'un treball en curs, amb què es vol avaluar els rànquings de revistes d'humanitats i ciències socials publicats el 1997 amb aquesta finalitat per la Generalitat de Catalunya, ja que malgrat que van significar un intent de fer una aproximació adaptada al col·lectiu català d'investigadors, la proposta ha estat objecte permanent de controvèrsies i crítiques i, avui per avui, no gaudeix del reconeixement necessari del món acadèmic català.

[en] The evaluation of the quality and impact of journals as a starting point to systematise the quality of research is an indirect method commonly used for obtaining information for systematic and major evaluation efforts, such as those needed for public tenders to aid projects and research groups. Nevertheless, this method runs into an important obstacle: preparing rankings of journals in the humanities and social sciences is considerably more complex than for those on experimental, biomedical or technological sciences. Cultural, linguistic and territorial components of research in the humanities and social sciences radically question the international rankings. Within this context, the article presents the experience of a study-in-progress whose intention is to evaluate the rankings of journals in the humanities and social sciences published in 1997 by the Generalitat de Catalunya. Even thought an attempt was made to bring this type of titles closer to the Catalan community of researchers, the initiative has been frequently surrounded by controversy and criticism and, at the present, does not enjoy the needed recognition of the Catalan academic sector.
[ca] L'objectiu d'aquest treball és l'exposició esquematitzada dels principals conceptes que ha d'adquirir un estudiant de l'assignatura d'Introducció a la Microeconomia, amb la finalitat de que pugui ser utilitzat com a material docent complementari en l'explicació d'aquesta matèria, tant a la Llicenciatura d'Economia com a la Llicenciatura d'Administració i Direcció d'Empreses. Així, els dos primers temes tenen com objectiu estudiar el model bàsic de funcionament del mercat: la funció de demanda i d'oferta, el equilibri i el desequilibri en els mercats i el concepte d'elasticitat aplicat a les funcions de demanda i d'oferta. El cinquè tema analitza les conseqüències de la intervenció de l'Estat en l'Economia. Els dos següents temes es destinen a l'estudi del comportament del consumidor. Finalment, els tres últims temes estan referits a la teoria de l'empresa: procés productiu, mercats de factors i principals estructures de mercats de béns.

[en] Our main goal is to present in a schematic way the most important concepts that should learn a first-year student in Microeconomics. The objective is that all the sketch and figures that are presented could be used as a syllabus to complement the classes of Introduction to Microeconomics for both the students of Economics and Business. With this goal in mind, the objective of the first four topics is to study the basic market model: the demand function, the supply function, the equilibrium and disequilibrium in the markets and the elasticity concept applied to both the demand and the supply function. In topic fifth are analysed the consequences of Government intervention in the markets. The two following topics study the consumer behaviour. Finally, the three last topics are centred in the theory of the firm: the productive process, the market of factors, and the main structures of markets of goods.
[ca] Relació de recursos electrònics que contenen codis d'ètica o deontològics. Inclou referències de declaracions emblemàtiques, de codis professionals d'abast internacional i nacional, de guies temàtiques i d'enllaços sobre la matèria, i un calendari de congressos imminents.

[en] A listing of electronic resources containing ethical or deontological codes. They include references of prominent declarations, professional codes at the national and international levels, thematic guides, and links to resources about the issue, with a calendar of upcoming conferences.
[ca] Buidatge de les informacions sobre classificació i indexació de tota la revista Biblioteconomía (1944-1976), butlletí de l'Escuela de Bibliotecarias de Barcelona. Per a la selecció s'han tingut en compte les qüestions que s'hi relacionen directament, com són els llenguatges documentals (classificacions i llistes d'encapçalaments de matèria) i els catàlegs de matèries (tant els sistemàtics com els alfabètics). Tot i la voluntat d'exhaustivitat del buidatge, s'ha volgut prioritzar la importància i el valor de les informacions seleccionades i s'ha triat només allò que s'ha considerat significatiu dins de l'àmbit temàtic estudiat.

[en] Analysis of information on the classification and indexing of the entire run of Biblioteconomía (1944-1976), the bulletin of the School of Librarians of Barcelona. Selection criteria included items directly related to the issue at hand, such as documental languages (classifications and subject heading lists) and subject catalogues (in both alphabetic and shelf order). Although the intention was to achieve a comprehensive analysis, priority was given to the importance and value of the information selected. Only those items considered to be significant within the chosen theme were chosen.
[ca] Aquesta publicació inclou tres exemples d'aplicació del llenguatge de programació Visual Basic al càlcul actuarial i financer. Conté el material de les clases pràctiques del curs Visual Basic aplicat al càlcul actuarial organitzat pel Departament de Matemàtica Econòmica, Financera i Actuarial de la Universitat de Barcelona. L'objectiu del text és docent, llavors els programes inclosos han estat elaborats de manera didàctica.

[en] This publication includes three examples of application of the Visual Basic programming language to actuarial and financial calculus. It contains the material of practical classes of the course Visual Basic aplicat al càlcul actuarial organized by the Departament de Matemàtica Econòmica, Financera i Actuarial of the Universitat de Barcelona. The objective is a docent one, so the programs included have been elaborated in a didactical way.
[ca] Els projectes d'administració electrònica són actualment el principal factor de canvi de les organitzacions públiques. Aquest canvi, que es pot considerar imparable, té implicacions importants pel que fa a la gestió i la conservació dels documents administratius generats per les tramitacions electròniques. Aquest article analitza la problemàtica metodològica, legal i cultural que es deriva de la inclusió del paradigma arxivístic en els projectes d'administració electrònica, i també les conseqüències que pot tenir per als arxius. Finalment, proposa un conjunt de solucions metodològiques per identificar els documents electrònics amb valor evidencial, determinar-ne el cicle de vida, definir una política de preservació i crear un arxiu digital.

[en] The projects dealing with e-government are currently the principal factor in instigating the changes taking place within the public administration. This change, which is considered unstoppable, has important implications regarding the management and conservation of administrative documents generated by electronic transactions. This article analyses the methodological, legal and cultural challenges that come about when the archives paradigm is included within e-government projects and also the consequences that this may have on the archives themselves. In conclusion the author proposes a set of methodological solutions for identifying those electronic documents with evidential value, determining their life cycle, defining a preservation policy and creating a digital archive.
[ca] Es presenten els requeriments d'escriptura que imposa la lectura de textos al web i les recomanacions generals per a la redacció orientada a facilitar-ne la lectura. Després d'introduir el marc general de la lectura del text escrit, les tècniques i estratègies, s'exposen els condicionants i les especificitats de la lectura en el web. A partir d'aquests elements, es presenten una sèrie de recomanacions de bones pràctiques per a la correcta redacció al web, que s'organitzen segons els tres components bàsics del text escrit: l'estil o to, l'estructura i la presentació (correcció ortogràfica i tipogràfica). També s'introdueixen unes eines que poden ser útils per a la millora de la redacció de textos en un entorn corporatiu

[en] The article presents the requirements of written text to be read on the web, as well as the general recommendations for editing text aimed at facilitating its reading. After introducing the overview of reading of written text, techniques, and strategies, the author turns to factors that condition reading on the web, as well as other specifics. Based on these elements, a series of recommendations is offered for good practices for writing correctly for the web, organised by the three basic components of written text: style or tone, structure, and presentation (orthographic and typographic corrections). Also introduced are tools that can be useful for improving text editing in a corporate environment
[ca] Aquest guió de laboratori correspon a l'assignatura d'Ampliació d'Electromagnetisme que es cursa en la llicenciatura de Física de la UB. Consta de sis experiments de l'àmbit de la propagació electromagnètica guiada, els quals treballen en la banda X de les microones

[en] This is a guide of laboratory corresponding to the subjet of Extension of Electromagnetism that at the moment is attended in the degree of Physics of the UB. It consists of six experiments of the scope of the guided electromagnetic propagation for X band of microwaves.
[ca] Aquesta publicació conté el programa teòric i la guia d'estudi de l'assignatura "Intervenció en psicologia clínica i de la salut". Seguint una metodologia activa, l'assignatura requereix la implicació activa dels alumnes. Per a cada un dels temes es presenta el guió del tema, la guia d'estudi i la bibliografia obligatòria i complementària. La guia d'estudi està composta per: 1) un conjunt de preguntes per fer pensar els alumnes sobre els continguts teòrics apresos a partir de les lectures obligatòries; i 2) una sèrie d'activitats pràctiques sobre els continguts teòrics.

[en] This publication includes the theoretical and practical program of the course "Clinical and health psychology intervention". With an active didactic methodology this course requires the students' active involvement. For each theme the publication includes the theme summary, a study guide and the fundamental and complementary bibliography. The study guide includes: 1) a set of questions to make students to think about the theoretical contents learned through the obligatory lectures; and 2) a set of practical activities about the theoretical contents.