BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The experience of facing negative events in early ages (childhood and adolescence) has consistently been linked to different negative outcomes in later ages. For example, some specific deviant behaviors such as juvenile justice involvement or persistence in crime have been found to be related to adverse childhood experiences (ACEs). Nevertheless, in comparison to deviant behavior, very few studies have focused on the link between ACE and altruistic behavior. Therefore, the objective of the present study was to examine the possible influence of adverse childhood experiences in the social behavior exhibited in emerging adulthood (deviant and altruistic specifically). The study population consisted of 490 community youth adults between the ages of 18 to 20 years, with a mean of 18.90 years (SD=0.77). All of them completed self-report questionnaires on a voluntary basis: the Adverse Childhood Experiences questionnaire, the Deviant Behavior Scale, and the Altruistic Scale. Linear regression models found that ACEs were strong and positive predictors of deviant behaviors. Moreover, some specific ACEs (physical abuse for deviant behavior, and emotional neglect for altruistic conducts) yielded a differential and significant effect. The prevention or early detection of ACEs during childhood could contribute to diminish maladaptive patterns of behavior and to increase altruistic ones during emerging adulthood and adulthood.

[es] El hecho de vivir experiencias o eventos negativos en edades tempranas (niñez y adolescencia) se ha relacionado con la aparición de diferentes consecuencias conductuales negativas en edades más tardías. Por ejemplo, se ha visto que algunos comportamientos antisociales específicos, como estar implicado en la delincuencia juvenil o la persistencia en el crimen, están relacionados con experiencias infantiles adversas (ACE). Sin embargo, en comparación con la conducta antisocial, muy pocos estudios han abordado la relación existente entre las ACE y la conducta altruista. Por lo tanto, el objetivo del presente estudio fue examinar la posible influencia de las experiencias adversas infantiles en el comportamiento social durante el periodo de adultez emergente (conducta antisocial y altruista concretamente). La muestra del estudio estuvo formada por 490 jóvenes con edades comprendidas entre 18 y 20 años, con una media de 18,90 años (DT=0,77). Todos ellos completaron voluntariamente una serie de cuestionarios de autoinforme: experiencias adversas en la infancia, la escala de comportamiento antisocial y la escala altruista. Los resultados mostraron que, en los modelos de regresión lineal, las ACE eran fuertes predictoras de las conductas antisociales. Además, algunas ACE específicas (el abuso físico en el comportamiento antisocial y la negligencia emocional en las conductas altruistas) produjeron un efecto diferencial y significativo. La prevención o detección temprana de las ACE durante la infancia podría contribuir a disminuir los patrones de comportamiento inadaptados y a aumentar los altruistas durante la edad adulta emergente y la edad adulta.
[en] Lights in the shadows addresses the analysis of the artistic movements of the collection from the Museum of Contemporary Art of Vicente Aguilera Cerni, Vilafamés during the summer of 2015. In addition, it's also a review of two previous publications with one being the thesis of Beatriz Guttmann and the other, the panoramic approximation of Juan Ángel Carrascosa and Ricardo Forriols. The piece starts with the first works of the 1920s up until the latest additions from the first years of the 21st century. One of the conclusions is that among the most used styles of the collection are informalism, expressionism, lyrical abstraction, constructivism, geometric abstraction, kinetic art, op art, social realism, magical realism, new figuration and even more specifically, the representation of members of postwar groups and collectives such as El Paso, Parpalló, Estampa Popular or Grup d'Elx.

[es] Luces en la penumbra aborda el análisis de las corrientes artísticas de la olección del Museo de Arte Contemporáneo Vicente Aguilera Cerni de Vilafamés durante el verano de 2015. El estudio es, además, una revisión de dos publicaciones previas. Por un lado la tesis de Beatriz Guttmann y, por el otro, la aproximación panorámica de Juan Ángel Carrascosa y Ricardo Forriols. El trabajo arranca con las primeras obras de los años 20 del siglo xx hasta las últimas incorporaciones de los primeros años del siglo xxi. Una de las conclusiones es que, entre los lenguajes más utilizados figuran el informalismo, el expresionismo, la abstracción lírica, el constructivismo y abstracción geométrica, el arte cinético y op art, el realismo social, el realismo mágico, la nueva figuración y muy especialmente, la representación de miembros de grupos y colectivos de posguerra como El Paso, Parpalló, Estampa Popular o Grup d'Elx.
[en] This article analyzes the processes of significance and overall impact of audiovisual material generated by the self-proclaimed Islamic State. It is undoubtedly an object of contemporary and first-order study, insofar as a large part of the geopolitical crisis in the Near East, as well as the migration flows to Europe, now hang from the warlike actions of the terrorist forces that emerged from the so-called Arab Spring. Our starting hypothesis is that the communication technique of the Islamic State is not just a wild evolution of the communicative processes themselves in post-modern societies, but it is profoundly paradoxical and inconsistent as far as its meaning processes are concerned. To analyze this material, we will use a hybrid composite methodology, first through a political ontology, where the relations between spectacle, atrocity, terrorism and political control are traced, including references to the existence of the obscenity law as an ideological basis for generating messages. Then, we will briefly review some of the audiovisual narrative resources that generate meaning in these pieces.

[es] El presente artículo analiza los procesos de significación e impacto global del material audiovisual generado por el autoproclamado Estado Islámico. Se trata, sin duda, de un objeto de estudio contemporáneo y de primer orden, en cuanto gran parte de la crisis geopolítica en Oriente Próximo, así como los flujos migratorios hacia Europa, penden en este momento de las acciones bélicas de las fuerzas terroristas que emergieron de las llamadas primaveras árabes. Nuestra hipótesis de partida es que la técnica comunicativa de Estado Islámico no solo es una evolución salvaje de los propios procesos comunicativos en las sociedades posmodernas, sino que, además, es profundamente paradójico e inconsistente en lo que a sus procesos de significación se refieren. Para analizar este material, se utilizará una metodología híbrida compuesta, en primer lugar, por una ontología política, en la que se rastrean las relaciones entre espectáculo, atrocidad, terrorismo y control político, incluyendo referencias a la existencia de la ley obscena como fundamento ideológico generador de mensajes. En segundo lugar, se repasarán someramente algunos de los recursos narrativos audiovisuales que generan significación en dichas piezas.
[en] As the digital world has broadened the spectrum of digital and digitised archives, in Italy, digital feminist literature has seen a delayed implementation, alongside some major achievements. It is due to the democratisation of knowledge that sources and accounts, previously the preserve of academics, have become accessible to a broad and diversified readership. The launching of digitisation projects has enabled a reinterpretation of the genesis, evolution and dynamics of the emancipation and feminist movements. The article provides a comparative analysis of digital feminist literature by considering two cases, namely the UDI (Unione Donne in Italia)(1944), the largest Italian women's organisation, and its Noi Donnemagazine, along with the neo-feminism of the seventies and the Effemagazine, representative of the various elements in the transnational movement.

[es] A medida que el mundo digital ha ampliado el espectro de archivos digitales y digitalizados, en Italia la literatura feminista digital ha experimentado un retraso en su implementación, junto con algunos logros relevantes. Debido a la democratización del conocimiento, las fuentes primarias y la documentación que antes eran de dominio exclusivo de la academia, se han vuelto accesibles a un público amplio y diverso. Algunos proyectos de digitalización han permitido reconstruir la génesis, evolución y dinámica de los movimientos emancipadores y feministas del país. Este artículo ofrece un análisis comparativo de la literatura feminista digital, a partir de dos casos concretos: la UDI (Unione Donne in Italia) (1944), la mayor organización de mujeres italiana, consu revista Noi Donne, y el neofeminismo de los años setenta con la revista Effe, representante de los diversos logros del movimiento a nivel transnacional.
[en] The use of comics to communicate health-related topics has aroused growing interest in their translation from English, as well as from other languages such as French. Acknowledging the twofold challenge posed by a medium and a language combination that have seldom been explored in medical translation training, we will compare and contrast the Spanish translation of the French comic L'incroyable histoire de la médecine to make a didactic contribution to the training of medical translators. We will study the iconographic and textual codes present in the comic before presenting a proposal for its use in educational settings.

[es] El impacto del cómic en la comunicación de temas médico-sanitarios ha aumentado el interés en su traducción no solo a partir del inglés, sino de otros idiomas como el francés. Ante el doble reto que supone enfrentarse a un soporte y a una combinación lingüística que han sido poco explorados en la enseñanza de la traducción médica, analizaremos contrastivamente la traducción al español del cómic de temática médico-sa- nitaria publicado en francés L'incroyable histoire de la médecine, para realizar un aporte didáctico a la formación de traductores médicos. Así pues, estudiaremos los códigos iconográficos y textuales de la obra para luego presentar una propuesta de uso didáctico.
[en] In a professional context marked by volatility, university graduates' employability has become a hot debate topic open to a myriad of interpretations about the mission of universities and professional market expectations. In that scenario, Spanish degrees in Translation and Interpreting have progressively introduced work placements and employment-focused courses in their curriculum. This article delves into both choices through a thematical analysis of the courses' syllabi, with a particular interest in the following items: relevance for the degree programme; nature and features (whether they are compulsory or elective, number of credits offered, at which stage they are taught); content and scope (for work placements, the type of company and nature of the internship, and for the employability-related courses, content covered). The results show that both courses are quite widespread, although they are mostly elective courses. Work placements usually take place in language schools and other education centres, as well as translation agencies and freelance translators or non-governmental organisations and non-profit organisations. Meanwhile, employability-related courses often cover deontological and ethical aspects of translation, market analysis, and drafting invoices and quotations.

[es] En un contexto profesional marcado por el cambio, la empleabilidad de los egresados universitarios se ha convertido en un concepto contencioso en el que convergen múltiples microinterpretaciones sobre el papel de la universidad y las expectativas del mercado. En el caso de los grados de Traducción e Interpretación en España, objeto de este artículo, no son pocos los que, en sus sucesivas reformas, han optado por introducir prácticas profesionales y asignaturas centradas en el desarrollo de competencias profesionales. El artículo que presentamos profundiza en dicha formación a través de un mapeado de los distintos planes de estudio de grado. Para ello, planteamos un análisis temático de las guías docentes de las asignaturas arriba mencionadas, de las que se analizaron los siguientes elementos: presencia y representatividad en los planes de estudio; naturaleza y características (carácter obligatorio u optativo, número de créditos, curso en que se imparten); contenido y alcance curricular (en el caso de las prácticas, tipología de empresa y naturaleza de las prácticas; en el caso de las asignaturas socioprofesionales, contenidos que se cubren). Los resultados muestran una alta presencia de ambas asignaturas, aunque con relativamente poca obligatoriedad. Las prácticas curriculares se desarrollan mayoritariamente en academias de idiomas o centros concertados de enseñanza; agencias de traducción y traductores autónomos y organizaciones no gubernamentales y otras asociaciones. Por lo que respecta a las asignaturas de corte profesional, entre sus contenidos predominan los aspectos deontológicos y éticos de la traducción, el análisis y las previsiones de mercado y la elaboración de presupuestos y facturas.
[en] Spray drying is a unit operation very common in many industrial processes. For each particular application, the resulting granulated material must possess determined properties that depend on the conditions in which the spray drying processing has been carried out, and whose dependence must be known in order to optimize the quality of the material obtained. The large number of variables that influence on the processes of matter and energy transfer and on the formation of granular material has required a detailed analysis of the drying process. Over the years there have been many studies on the spray drying processing of all kind of materials and the influence of process variables on the drying kinetics of the granulated material properties obtained. This article lists the most important works published for both the spray drying processing and the drying of individual droplets, as well as studies aimed at modeling the drying kinetics of drops.

[es] El proceso de secado por atomización es una operación unitaria que interviene en numerosas aplicaciones industriales. Para cada aplicación en concreto, el material granulado resultante debe poseer unas propiedades determinadas que dependen de las condiciones en las que se lleve a cabo el secado por atomización, y cuya dependencia debe conocerse para así optimizar la calidad del material obtenido. El gran número de variables que influyen en los procesos de transferencia de materia y energía que tienen lugar, y en la formación del material granulado, han hecho necesario el análisis en detalle del proceso de secado. A lo largo de los años han sido muchos los estudios realizados sobre el secado por atomización y la influencia de las variables del proceso en la cinética de secado y las propiedades del material granulado obtenido, para todo tipo de materiales. En este artículo se recogen los trabajos más importantes publicados correspondientes tanto al secado por atomización como al secado de gotas individuales, así como los estudios cuyo objetivo es el modelado de la cinética de secado de gotas.
[en] Current society demands increasing citizen participation to assist at-risk groups of social exclusion. Calling upon the social responsibility of the teaching profession, university should encourage the transmission of awareness-raising ethical values to university students. A useful pedagogical method to foster such commitment with needy groups is the "service-learning" approach. In these context, this paper justifies the suitability and feasibility of developing service-learning projects with elderly groups, as part of the university degrees in the field of Physical Education and Sport. Particularly, we argue that the design and development of projects –concerning physical exercise and health– to effectively help elderly groups, constitutes a practical, innovative and motivating pedagogical approach to promote educative valuesand raise students awareness.

[es] La sociedad actual demanda cada vez más una participación ciudadana con carácter social hacia colectivos en riesgo de exclusión social. La universidad, apelando a su responsabilidad social en el ámbito docente, debería facilitar dicha participación y fomentar en el alumnado la transmisión de valores tanto éticos como de concienciación hacia los demás. Un método pedagógico útil para cristalizar este compromiso firme con determinados colectivos que realmente lo necesitan es el "aprendizajeservicio" (en adelante ApS). En este contexto, el presente estudio justifica la idoneidad y viabilidad de desarrollar proyectos de ApS con el colectivo de personas mayores dentro de los grados universitarios del campo de la Educación Física y el Deporte. En particular, se defiende la posibilidad de ayudar eficazmente al sector poblacional de las personas mayores en el ámbito de la salud, favoreciendo la formación en valores del alumnado desde un enfoque pedagógico práctico, competencial y motivador. En particular, se defiende que el diseño y desarrollo de proyectos en torno al ejercicio físico y la salud dirigidos a grupos de personas mayores constituye una estrategia motivante, innovadora y práctica para sensibilizar y concienciar al alumnado ante estos problemas y promover valoreseducativos.
[en] The transmedia narrative has been consolidated as an emerging discipline, with a growing number of publications, communications and doctoral theses on the subject, so in this paper we propose to collect and evaluate the current state of the research applying a descriptive bibliometric analysis on articles published to date in the main journals in the field of communication in Spain. After a conceptual delimitation, we will deal with identifying dimensions, such as chronological development, authorship or the center of ascription, and methodological issues, such as the objects of study analyzed, the study techniques used and the bibliographical reference, in order to consolidate the advances registered in this field and serve as a point of support for future research. The results show a progressive increase in the scientific production, in which the case studies are applyed on products generated in the conventional media, with very atomizez bibliographical references and authorship.

[es] La narrativa transmedia se ha consolidado como una disciplina emergente, con un creciente número de publicaciones, comunicaciones y tesis doctorales sobre la materia, por lo que en este trabajo proponemos recopilar y evaluar el estado actual de la investigación aplicando un análisis bibliométrico descriptivo sobre los artículos publicados hasta la fecha en las principales revistas del ámbito de la comunicación en España. Tras una delimitación conceptual, atenderemos a dimensiones identificativas, como el desarrollo cronológico, la autoría o el centro de adscripción, y a cuestiones metodológicas, como los objetos de estudio analizados, las técnicas de estudio empleadas y las referencias bibliográficas en las que se han apoyado los autores, con el objeto de consolidar los avances registrados en este campo y servir como punto de apoyo para futuras investigaciones. Los resultados demuestran un progresivo aumento en la producción científica, en la que se imponen los estudios de caso sobre productos generados en los medios convencionales, con unas referencias bibliográficas y de autoría muy atomizadas.
[en] During the last decades, the concept of solitude has been articulated by the feminist discourse as an integrating process for women, driving them towards self-analysis beyond gender constructions (Lagarde, 2012). However, to Anna Morgan –the main character in Jean Rhys' Voyage in the Dark (1934) – the solitude experienced in her hotel rooms is perceived as alienating and fragmentary. It is the point of this paper to show that in order to understand solitude as a constituent element of women's autonomy it is necessary for them to have a place to identify with. As a result, the settings in Rhys' novel, characterized by their impersonal and in-between status and which Marc Augé calls non-places, prevent Anna from using solitude to analyze and articulate her subjectivity. Moreover, her economic dependence from men hampers her ability to understand solitude as a fertile and autonomous space.

[es] En las últimas décadas el discurso feminista ha articulado la soledad como un proceso integrador para la mujer, conduciendo al auto-análisis al margen de construcciones del género (Lagarde, 2012). Sin embargo, para Anna Morgan ­­–protagonista de la novela de Jean Rhys Viaje a la oscuridad (1934)– la soledad experimentada en los hoteles se perfila como un espacio fragmentario y alienante. En este artículo parto de la necesidad de un lugar con el que identificarse para que la soledad se viva como elemento constituyente de la autonomía. Como resultado, los lugares intermedios e impersonales en los que se desarrolla la acción de esta novela y que Marc Augé denomina no-lugares, impiden que Anna utilice la soledad para analizar y articular su subjetividad. La dependencia económica del hombre que éstos implican agudiza, además, la imposibilidad de entender la soledad como un espacio fértil y autónomo.
[en] This research is framed within the context of sociocultural theories of learning, where understanding is a relationship between people and their environment. The paper examines how the researcher generated conditions which created connections between a school and its local community in rural Thailand. The research experiments with the philosophy of Deleuze and Guattari and an encounter with contemporary art to problematise existing thought and build connections and new relationships with place. The research takes a qualitative approach and the report, written in a narrative format, analyses and discusses the impact and value of critical events. Observation, and sensory and emotional data inform the narrative. The research demonstrates the deterritorialising power of an art encounter, which slowed down percep - tion and created the need to invent new concepts. An assemblage of connections emerged resulting in a rhizocurriculum that moved beyond the walls of the classroom to create new dialogues between school and community. The research shows how the world of possibilities that emerges from art encounters are not easily manifested in practice and recommends continued experimentation with bodies that have the power to affect and be affected.

[es] Esta investigación está enmarcada en el contexto de las teorías socioculturales del aprendizaje poniendo énfasis en las relaciones que se establecen entre las personas y su entorno. El artículo muestra cómo el investigador creó condiciones que generaron relaciones y permitieron establecer conexiones entre la escuela y la comunidad local en la Tailandia rural. Algunos conceptos filosóficos de Deleuze y Guattari y un encuentro con el arte contemporáneo permiten problematizar el pensamiento existente y construir conexiones y nuevas relaciones con el contexto. Se adopta un enfoque cualitativo y se construye un texto en formato narrativo con base en la observación y en la percepción sensorial, en el cual los eventos críticos se analizan y discuten por su impacto y valor. La investigación demuestra el poder desterritorializador de un encuentro artístico, ya que éste ralentizó la percepción y comprensión de lo que estaba aconteciendo, creando la necesidad de explorar nuevos conceptos. En el desarrollo del proceso se crearon un conjunto de conexiones que se pueden entender como un rizocurrículo que fue más allá de las paredes del aula creando nuevos diálogos entre la escuela y la comunidad. La investigación muestra cómo las posibilidades que emergen con los encuentros artísticos no es fácil que se manifiesten y concreten en las prácticas educativas y recomienda la experimentación continua con aquellos cuerpos que tienen el poder de afectar y ser afectados en los contextos de aprendizaje.