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[en] Cosmetic surgery is a discipline of great antiquity that has flourished and continues to generate questions, interests and opinions until the current 21st century. The need to preserve the beauty of youth for long periods of time, human disagreements with the acceptance of the body and new technological advances in health have contributed to the development of cosmetic surgery as a professional specialty within the study of health. This has given rise to the continuous demands that patients constantly surface towards physicians and the hospitals themselves, due to the voluntary nature of the practice and the controversial and evolving civil liability of these professionals. The voluntary nature of the intervention and the financial benefit received by health workers for its performance, exceeding public health on many occasions and immersing themselves in private health, has led not only to a diligent demand for good practice from the doctor but to a greater responsibility of the same, being able to incur with greater facilities in medical negligence by not complying with certain jurisprudentially stipulated duties, such as informing the patient of the risks of the operation. The present work aims to carry out an analysis of the different jurisprudential approaches that have been given over the years and have derived in the theory of the obligation of means accepted at present, analyzing nuanced questions taking into account satisfactory Medicine and evaluating possible solutions not judicial to these conflicts.

[es] La cirugía estética es una disciplina de gran antigüedad que ha prosperado y sigue generando cuestiones, intereses y opiniones hasta el actual siglo XXI. La necesidad de preservar la belleza de la juventud durante amplios períodos de tiempo, las disconformidades humanas con la aceptación de su cuerpo y los nuevos avances tecnológicos en materia sanitaria han contribuido al desarrollo de la cirugía estética como especialidad profesional dentro del estudio de la sanidad. Ello ha dado lugar a las continuas demandas que afloran constantemente por parte de los pacientes hacia los galenos y los propios hospitales, debido a la voluntariedad de la práctica y la controvertida y evolutiva responsabilidad civil de estos profesionales. El carácter voluntario de la intervención y la prestación económica que perciben los sanitarios por su realización, excediéndose de la salud pública en muchas ocasiones y sumergiéndose en la sanidad privada, ha conllevado no solo una diligente exigencia de la buena praxis del galeno sino a una mayor responsabilidad del mismo, pudiendo incurrir con mayores facilidades en negligencias médicas al no cumplir con ciertos deberes jurisprudencialmente estipulados, como puede ser informar al paciente de los riesgos de la operación. El presente trabajo pretende realizar un análisis de los diferentes planteamientos jurisprudenciales que se han dado a lo largo de los años y han derivado en la teoría de la obligación de medios acogida en la actualidad, analizando cuestiones matizables, atendiendo a la Medicina satisfactiva y valorando posibles soluciones no judiciales a estos conflictos.
[en] This article attempts to analyse the effect that childhood and teenage experiences had on the literary work of Annie Ernaux. Her interest in language is a vital part of the problems posed in her narrative, requiring careful stylistic research. The writing itself has exercised an invigorating force on the forming of her identity and recreates for History the existence of people from the underprivileged social background from which she originally came.

[es] Este artículo analiza las repercusiones de las vivencias infantiles y de las experiencias adolescentes en la obra literaria de la escritora Annie Ernaux. El interés de esta autora por el lenguaje constituye un foco esencial de su problemática narrativa que conlleva una investigación estilística escrupulosa. La escritura encarna un papel regenerador en la formación de su identidad y recupera para la Historia la existencia de los seres de su mundo de origen, de un medio social desfavorecido.
[en] This research provides an analysis of how to teach a learning situation using the Rebecca L. Oxford's learning strategies, which are classified as cognitive, metacognitive and social. These were applied at the Güímar High School in Tenerife. Particularly, we focused on the group of ESO 3rd-year students ranging from 14 to 15 years old. We have followed the decree promulgated by the Department of Education and Universities of the Canary Islands Autonomous Government. Readers will find close relationships between the regulations of this decree and the didactic topic, which is centered on a case study about the use of Oxford's strategies as the main basis for meaningful teaching. Indeed, this research proves how effective is the daily use of strategies in learning the communicative function related to future events. Likewise, it shows how to develop key competences. The final results illustrate the flexible and 3 adaptive nature of the cognitive, metacognitive and social strategies used in class, allowing teachers to improve students' linguistic skills and develop their autonomy, among other aspects. Keywords: Rebecca L. Oxford, learning strategies, English learning, communicative function, learning situation, linguistic skills, key competences.

[es] Esta investigación se centra en analizar la serie de estrategias clasificadas como cognitivas, metacognitivas y sociales extraídas de la taxonomía elaborada por Rebecca L. Oxford, y aplicadas en el contexto de un instituto localizado en el municipio de Güímar, Tenerife, ofreciendo al lector una perspectiva de enseñanza práctica a través de una unidad didáctica donde se utilizan las tres estrategias específicas antes mencionadas. El grupo de estudiantes que ha sido objeto de investigación pertenece al curso de 3° ESO cuyas edades están comprendidas entre los 14 y 15 años. Se ha partido del marco legislativo de la Consejería de Educación y Universidades de la Comunidad Autónoma de Canarias. Se incluyen referencias de la legislación educativa con el tema propuesto junto con un análisis sobre el uso de las estrategias como recurso principal de una enseñanza significativa. El objetivo de este trabajo es demostrar la efectividad del uso diario de estrategias y técnicas para, por un lado, el aprendizaje de las funciones comunicativas sobre eventos futuros, y por otro, el desarrollo de competencias clave. Los resultados expuestos demuestran el carácter flexible y adaptativo que ofrecen al docente el uso de las estrategias cognitivas, metacognitivas y sociales, de manera que le permite trabajar, entre otras cosas, cualquiera de las destrezas lingüísticas y crear, de manera natural, un hábito de aprendizaje autónomo en los alumnos. Palabras clave: Rebecca L. Oxford, estrategias de aprendizaje, aprendizaje del inglés, funciones comunicativas, unidad didáctica, destrezas lingüísticas, competencias clave.
[en] The conceptualization of the right to freedom and security has been a neuralgic point of philosophical thought from its origins, forming innumerable theories not only about the notion of each of these rights, but also regarding the establishment of the necessary limitations for its effectiveness, acting in many cases the right to freedom as a limitation of the right to security and vice versa. The Spanish legal system recognizes both the right to freedom and the right to security in Article 17 of the Spanish Constitution, but, this wording leaves a wide margin for the theoretical conception of each, continuing with the debate, now settled by the doctrine and the jurisprudence, which, in addition, deploys an important relevance in the application and in the establishment of the scope of both rights, both in the spatial and personal sphere. However, the fundamental right nature and the wide range of protections attributed by its wording in Title I, Chapter II, Section I of the Spanish Constitution should not imply its unlimited use, insofar as it would constitute an abuse of right, as well as implying ignorance of the principle of legal unity, which imposes the constant presence of all rights at any time.

[es] La conceptualización del derecho a la libertad y a la seguridad ha sido un punto neurálgico del pensamiento filosófico desde sus orígenes, formándose innumerables teorías no solo acerca de la noción de cada uno de dichos derechos, sino en lo relativo al establecimiento de las limitaciones necesarias para su efectividad, actuando en muchos casos el derecho a la libertad como limitante del derecho a la seguridad y viceversa. El ordenamiento jurídico español, reconoce tanto el derecho a la libertad como el derecho a la seguridad en el artículo 17 de la Constitución española, pero, dicha redacción deja un amplio margen a la concepción teórica de cada uno, continuando con el debate, ahora dirimido por la doctrina y la jurisprudencia, lo que, además, despliega una importante relevancia en la aplicación y en el establecimiento del alcance de ambos derechos, tanto en el plano espacial como en el plano personal. No obstante, el carácter de derecho fundamental y la amplia gama de protecciones atribuida por su redacción en el Título I, Capítulo II, Sección I de la Constitución española no debe suponer su uso ilimitado, en la medida en que supondría un abuso de derecho, además de implicar el desconocimiento del principio de unidad jurídica, el cual impone la presencia constante de todos los derechos en cualquier momento.
[en] Motivating students is often talked about and the terms intrinsic and extrinsic motivation are used lightly. Motivation is a fairly complex term which depends on several elements, such as setting ourselves a goal, deciding to achieve it and not giving up in the process. Therefore, if we really want to motivate our students, we are going to need to understand this term in order to apply measures in this regard. In this work we have proposed to integrate the tastes and interests of the students with the academic content in order to try to increase their motivation and obtain the benefits derived from that, such as the perseverance necessary to achieve our goals. The data obtained have confirmed that the proposed proposal is correct, given that we have obtained an increase in the motivation of the students.

[es] A menudo se habla de motivar al alumnado y se usan los términos de motivación intrínseca y extrínseca a la ligera. La motivación es un término bastante complejo el cual depende de varios elementos, como fijarnos un objetivo, decidirnos a alcanzarlo y no desfallecer en el proceso. Por tanto si queremos realmente motivar a nuestro alumnado vamos a necesitar comprender este término para poder aplicar medidas al respecto. En este trabajo hemos propuesto el integrar los gustos e intereses del alumnado con los contenidos académicos para conseguir tratar de incrementar su motivación y obtener los beneficios derivados de eso, como por ejemplo la perseverancia necesaria para alcanzar nuestras metas. Los datos obtenidos han corroborado que la hipótesis planteada es correcta, dado que hemos obtenido un aumento en la motivación en el alumnado a medida que integramos sus gustos personales.
[en] This paper estimates empirically the efficiency of Spanish hotel companies in the first half of the decade and its relationship with economic result and size. The nonparametric DEA model with economic and financial information (balance sheet and income statement) is used. Efficiency index globally and individually are obtained for each hotel ́s companies analyzed and their evolution. The second step analysis applies a general linear model, which allows to conclude that the most efficient companies are those with smaller size and better economic performance, showing a behavior of the technical efficiency as a variable short -term stable.

[es] En este trabajo se estima empíricamente la eficiencia sectorial de las empresas hoteleras españolas en la primera mitad de la década con datos microeconómicos y su relación con el resultado económico y la dimensión de la empresa. Con metodología no paramétrica DEA se obtienen los índices de eficiencia a nivel global e individual para cada una de las empresas hoteleras analizadas, y su evolución en el periodo. En un análisis de segunda etapa se aplica un modelo de análisis de la varianza, que permite concluir que las em- presas más eficientes son las de menor dimensión y aquellas que obtienen resultados económicos positivos. La eficiencia, además, se muestra como una variable estable a corto plazo.
[en] Portfolio management models and statistical arbitration strategies are two options for controlling and managing investments by large, medium and small investors. This work explores these options by considering concepts of the Financial Economy from a mathematical perspective with special emphasis and attention to the techniques and approach of Statistics and Operational Research. In addition, it also incorporates the study of specific situations in which the Markowitz Model and the Statistical Arbitration (Trading Pairs Strategy) are applied.

[es] Los modelos de gesti´on de carteras y las estrategias de arbitraje estad´ıstico son dos opciones existentes para controlar y administrar las inversiones de grandes,medianos y peque˜nos inversores. En este trabajo se estudian dichas opciones considerando conceptos propios de la Econom´ıa Financiera desde una perspectiva matem´atica con especial ´enfasis y atenci´on a las t´ecnicas y planteamiento de la Estad´ıstica e Investigaci´on Operativa. Adem´as el presente trabajo incorpora el estudio de situaciones concretas en las que se aplica el Modelo de Markowitz y el Arbitraje Estad´ıstico (estrateg´ıa Trading Pairs).
[en] The main objective pursued with the development of this project is to bring improvements to one of the basic pillars of air transport operations, the commercial scheduling of flights. These improvements will enable the following objectives to be achieved: to increase safety in the airport environment, to increase productivity in passenger transport in the companies that form both a direct and indirect part of the value chain, and to increase final passenger satisfaction.

[es] El objetivo principal que se persigue con el desarrollo de este proyecto es aportar mejoras en uno de los pilares básicos de la operativa del transporte aéreo, la programación comercial de vuelos. Estas mejoras mencionadas permitirán la realización de los siguientes objetivos: aumentar la seguridad en el entorno aeroportuario, aumentar la productividad en el transporte de pasajeros en las empresas que forman de la cadena de valor, y aumentar la satisfacción final del pasajero.
[en] From a critical point of view, this proyect will be able to cover all the most important points in terms of new technologies concerning in marine propulsion. We continue by looking since the primary source of marine propulsion to the most innovative for the clean mobility of ships, and how gradually science has significantly improved in technologies to reach, today, the use of clean and efficient propulsion. Emphasizing the different regulations that have been applied every year, so that both shipping companies and ships, implemented immediately associated laws and bay-laws. The project also talks about the diesel-electric propulsión and LNG and batteries systems growth and how the implementation of these changes affects the normal use of ships. Also making an overall comparison between the types of propulsion that are currently growing. Hydrogen fuel cell propulsion system, natural gas and the use of batteries are some of the topics that also be discussed as a means of disseminating the latest information to find out how the maritime industry currently faces in terms of fuel and new technologies propulsion.

[es] Desde un punto de vista crítico, este proyecto va a ser capaz de tocar todos los puntos más importantes en cuanto a nuevas tecnologías en cuestión de propulsión marina. Realizando un recorrido por los medios de propulsión convencionales a base de combustible fósil para llegar, en la actualidad, a la utilización de medios de propulsión más limpios y eficientes. Haciendo hincapié en las distintas normativas que se han aplicado año tras año para que tanto las empresas navieras como los buques implanten, de manera inmediata, los decretos y normas asociadas. Se trata también en el proyecto del auge de la propulsión híbrida tanto diésel-eléctrica como la del uso del GNL y baterías y de cómo afecta económicamente la aplicación de estos cambios en los buques. Se realiza por otro lado también una comparativa general entre los tipos de propulsión que se encuentran hoy en día en auge. Los sistemas de propulsión por pilas de combustible e hidrógeno, gas natural, y el uso de las baterías son algunos de los temas que se van a tratar también como medio de difusión de la última información para conocer cómo se encuentra el sector marítimo en cuanto a combustible y nuevas tecnologías de propulsión.
[en] Recently, in social networks such as Instagram, it is common to find non-normative bodies challenging the hegemonic ideals that govern over the bodies. Focusing on the activism in social networks, this investigation addresses the representations and narratives about the female body of three Body Positive Fers. At the same time, this study includes three other types of participants: specialists in gender topics, body and Body Positive; fat activists and/or Body Neutrality with a critical perspective about the Body Positive movement; and followers of Body Positive accounts. Firstly, we identify the digital trajectories, profiles and content of the Instagrammers. Secondly, we analyze the representations of the female body that they show on their profiles. Thirdly, we examine the narratives about the female body that Instagrammers promote as a response to hegemonical body ideals.

[es] Recientemente, en redes sociales como Instagram, se pueden encontrar fotografías de mujeres con cuerpos no normativos que desafían los ideales hegemónicos que rigen sobre los cuerpos. De ese modo, en el marco del activismo en redes sociales, este artículo propone abordar las representaciones y narrativas sobre el cuerpo femenino de tres instagrammers Body Positive. Asimismo, el estudio también incluye tres tipos de participantes más: especialistas en temas de género, cuerpo y en Body Positive; activistas gordes y/o del Body Neutrality con una perspectiva crítica del Body Positive; y seguidoras de cuentas Body Positive. En primer lugar, identificamos las trayectorias digitales, los perfiles y el contenido de las instagrammers. En segundo lugar, analizamos las representaciones del cuerpo femenino que exhiben en sus perfiles. En tercer lugar, examinamos las narrativas sobre el cuerpo femenino que promueven las instagrammers en respuesta a los ideales de cuerpos hegemónicos.
[en] We live in a society where the way of learning has been evolving in recent years. For this reason, the development of computational thinking is increasingly present in the classrooms. Furthermore, the introduction of programming techniques through the use of different programs and methodologies has been incorporated into the different educational levels. For this reason, this Master's Final Project it is intended, first of all, to analyse the development of computational thinking and STEM education within the primary education, attending to the different active methodologies (Flipped Classroom, Collaborative Learning and Cooperative Learning) as facilitators of their development and, secondly, to determine which methodologies produce the best results in the teachinglearning process in the primary education.

[es] Vivimos en una sociedad cambiante donde la forma de aprender ha ido evolucionando en los últimos años. Por ello, el desarrollo del pensamiento computacional se muestra, cada vez, más presente en las aulas de todos los centros escolares. A su vez, la introducción de técnicas de programación mediante la utilización de diferentes programas y metodologías se ha ido incorporando en los niveles educativos. Por ello, a través del presente Trabajo Final de Master se pretende, en primer lugar, analizar el desarrollo del pensamiento computacional y la educación STEM dentro de la etapa de educación primaria atendiendo a las diferentes metodologías activas (Flipped Classroom, Aprendizaje Colaborativo y Aprendizaje Cooperativo) como facilitadoras de su desarrollo y, en segundo lugar, determinar qué metodología es la que arroja mejores resultados en el proceso enseñanzaaprendizaje de programación en la etapa de educación primaria
[en] Research on pathological or problematic gambling behavior has pointed out the influence of individual factors. In this study, an empirical research was carried out with the aim of analysing personality and health factors associated with the behaviour of problematic gambling in adolescence. The sample was integrated by a group of 176 high school students. Based on literature, it is proposed that there is a greater tendency to problematic gambling behavior in men and those who show higher levels of impulsivity, as well as sensation seekers and those who have anxiety and depressive symptoms. For this reason, personality, symptomatology and gambling factors were evaluated and analyzed with the statistical software SPSS. A correlation analysis and a mean difference analysis were performed with the t-test for each problematic gambling behaviour criteria. The results showed that a higher level of impulsivity and search for new experiences, meant adolescents presented a greater predisposition to problematic gambling behavior. In addition, it is worth noting that the high group for problematic gambling behavior scores more on personality factors, while the low group shows symptomatology tendencies. These results were consistent with the existing literature on this behavioral addiction, but it is necessary to carry out further research in the future, so that they can be useful for preventive measures.

[es] La investigación realizada a lo largo de los años sobre la conducta problemática de juego ha señalado la influencia de las variables individuales. En este estudio se ha realizado una investigación empírica con el objetivo de observar qué variables de personalidad y de salud se asocian con la conducta de juego problemático en la población adolescente. Para ello, se contó con una muestra de conveniencia formada por 176 estudiantes de Bachillerato. A partir de la literatura se propone que existiría una mayor tendencia a presentar una conducta de juego problemático en los hombres y en aquellos sujetos que mostraran mayores niveles de impulsividad, búsqueda de nuevas sensaciones, sintomatología ansiosa y depresiva. En este análisis se evaluaron personalidad, sintomatología y conducta de juego, que fueron analizados mediante el programa estadístico informático SPSS. Se realizó un análisis de correlaciones y un análisis de diferencias de medias con la prueba t para cada criterio que determina el comportamiento de juego problemático. Los resultados indicaron que, a mayor impulsividad y búsqueda de nuevas experiencias, los adolescentes presentaron una mayor predisposición a la conducta de juego problemático. Además, resulta destacable que el grupo alto en criterios de conducta problemática de juego puntúa más en características de personalidad, mientras que en el grupo bajo predomina la sintomatología. Estos resultados fueron coherentes con la literatura existente sobre esta adicción conductual, pero se considera necesario seguir realizando investigaciones en el futuro, de forma que puedan ser útiles y aplicables en medidas de prevención.