BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The aim of this research was to study the effect of mindfulness techniques (MT) on mood states (MS) in men and women who may become sports coaches in the future, taking into account the characteristics of their sport of origin, sports background and gender. The study design was quasi-experimental, involving 300 first-year students of Physical Activity and Sport Sciences at the University of Girona, Spain. An initial training on MSwas carried out, participants completed 2 TAP sessions and filled in the POMS questionnaire at the beginning and end of each session. Data were analyzed using generalized estimating equations. The most relevant results were: a) athletes coming from psychomotor sports showed an optimal iceberg profile in their MS for performance; b) in general, participants with more advanced sporting backgrounds experienced a more satisfactory affective experience than those with less advanced backgrounds; c) men coming from oppositional and psychomotor sports expressed a more positive affective experience than women. From these results, it could be concluded that high competition environments need coaches competent not only in their sport-specific subjects, but also in the development of affective competences in order to: a) understand the effect of the motor tasks performed in training on MS; b) select training tasks appropriately so that their athletes can perform at their best in competitive situations of maximum affective experience.

[es] El objetivo de esta investigación fue estudiar el efecto de las técnicas de atención plena (TAP) sobre los estados de áni-mo (EA) en hombres y mujeres, que en un futuro podrán ser entrenadores deportivos, teniendo en cuenta las caracterís-ticas de su deporte de procedencia, la trayectoria deportiva y el género. El diseño del estudio fue cuasi-experimental, participaron 300 estudiantes de primer año de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de la Universidad de Girona, España. Se llevó a cabo una formación inicial sobre EA, los participantes realizaron 2 sesiones de TAP y rellenaron el cuestionario POMS al inicio y final de cada sesión. Los datos se analizaron mediante ecuaciones de estimación generali-zadas. Los resultados más relevantes fueron: a) Los depor-tistas provenientes de deportes psicomotores mostraron un perfil iceberg óptimo en sus EA para el rendimiento; b) En general, los participantes con mayor trayectoria deportiva más avanzada experimentaron una vivencia afectiva más satisfactoria que aquellos que tenían menor trayectoria; c) los hombres procedentes de deportes con oposición y psi-comotores expresaron una vivencia afectiva más positiva que las mujeres. A partir de estos resultados, se pudo con-cluir que los entornos de alta competición necesitan entre-nadores competentes no sólo en las materias específicas de su deporte, sino también en el desarrollo de competencias afectivas para: a) conocer el efecto de las tareas motrices realizadas en el entrenamiento sobre los EA; b) seleccionar adecuadamente las tareas de entrenamiento para que sus deportistas puedan desplegar su mejor rendimiento en si-tuaciones competitivas de máxima vivacidad afectiva
[en] As Spanish National team coach, D. Vicente del Bosque recounts his life journey linked to sport, particularly football, in various tasks and functions, from player to national team coach. He indicates that both the coach work and university professor has in common a commitment to the education and training of other people. In this sense, he justifies why football is also school of formation, development of values, and what qualities we want for our youth, in these difficult times that arise in doubt and discouragement. He makes an extensive comparison of tasks of sports and from the University in this formative process, using the example of the Catholic University of San Antonio in this formative work at all levels.

[es] En calidad de seleccionador nacional de fútbol, D. Vicente del Bosque narra su periplo vital ligado al deporte, en concreto a fútbol, en diversas tareas o funciones, desde jugador a seleccionador nacional. Indica que tanto la labor de entrenador o seleccionador como la de profesor universitario, tienen en común el compromiso en la formación y preparación de otras personas. En este sentido, justifica por qué el fútbol también es escuela de formación, de desarrollo de valores, y cuáles son las cualidades que deseamos para nuestra juventud, en estos momentos de dificultad en los que surgen la duda y el desánimo. Hace una extensa comparación de las labores del deporte y de la Universidad en este proceso formativo, poniendo como ejemplo a la Universidad Católica de Murcia en esta labor formativa a todos los niveles
[en] The aim of this study was to describe the origin and evolution of the different regulations in water polo that have existed throughout its almost one hundred and fifty years of history and their possible influence on the game dynamics. A content analysis of the texts published on paper by the Fédération Internationale de Natation was carried out, focusing on semantics, based on some key categories of this sport. The main conclusion is that many regulatory changes have been made over the years. However, there is no scientific evidence of their effects on the game dynamics

[es] El objetivo de este estudio fue describir el origen y evolución de sus diferentes reglamentos a lo largo de sus casi ciento cincuenta años de historia y su influencia en la dinámica del juego. Se llevó a cabo un análisis de contenido de los textos publicados en papel por la Federación Internacional de Natación Amateur, centrándose en la semántica, a partir de algunas categorías clave de este deporte. Se concluye que han existido numerosos cambios normativos a lo largo de los años. Sin embargo, sigue sin existir evidencia científica de sus efectos en la dinámica del juego
[en] The objective of this study is to determine the legal regime of the activity of minors as content creators on YouTube. The duty of their parents to intervene in said activity, and of the platforms themselves, which should exercise greater control, to avoid risks for minors derived from their overexposure, will also be examined. Likewise, it is also necessary to regulate the control of the economic benefits that the activities of minors on the Internet may imply, as well as the duties of parents in terms of supervising.

[es] El objetivo del presente estudio es determinar el régimen jurídico de la actividad del menor de edad como creador de contenido en YouTube, así como del deber de intervención de sus progenitores en dicha actividad, y de las propias plataformas, que deberían implantar un mayor control, para evitar riesgos sobre los derechos de los menores derivados de la sobreexposición de los mismos. Igualmente, es también necesaria una regulación del control de los beneficios económicos que pueden implicar las actividades de los menores en Internet, así como de los deberes de los progenitores en cuanto a supervisión de dichas actividades.
[en] It is necessary to know the level of our students, in order to evaluate their abilities and size our performance as teachers, to achieve the best results of teaching - learning in the Technical Schools. Being the main objective the search of the excellence in the formative processes, it is necessary to analyze the academic evolution of the student, his previous knowledge and the relation with the contents that are taught in technical qualifications.

[es] Se hace necesario conocer el nivel de nuestros alumnos, para así evaluar sus capacidades y dimensionar nuestra actuación como profesores, para conseguir los mejores resultados de la enseñanza - aprendizaje en las Escuelas Técnicas. Siendo el objetivo principal la búsqueda de la excelencia en los procesos formativos, es necesario analizar la evolución académica del alumno, sus conocimientos previos y la relación con los contenidos que se imparten en las titulaciones técnicas.
[en] Sport hermeneutics is an emerging research topic within the philosophy of sport. From this perspective, this article aims to analyze Heidegger's concepts of "Mitsein," or "being-with", and "aletheia," or "truth as unveiling" applied to sport. To do this, firstly, a framework from which to understand Heidegger's key concepts in his existential analytic in Being and Timeis provided. Secondly, the concepts of "Mitsein" and "aletheia"are explained and, then, applied to sport. With regard to this, it is worth noting that the daily coexistence with others, even within sport, moves between two poles, the "substitutive-dominant", which is an inauthentic way of being but common, and the "anticipatory-liberator", which is an authentic way of being though uncommon. To conclude, it is argued that sport hermeneutics must promote a second-order reflection on the sporting practice by which the athlete can find the true meaning to his or her existence, exceeding the immanent character of sport on which first-order reflection focuses

[es] La hermenéutica del deporte es una de las líneas de investigación emergentes dentro de la filosofía del de-porte. Bajo esta orientación, este artículo se propone analizar los conceptos heideggerianos de Mitsein o "ser-con" y de aletheia o verdad como desvelamiento, aplicando ambos al ámbito del deporte. Para ello, en primer lugar se establece un marco referencial a partir de conceptos importantes dentro de la analítica existencial desarrollada por Heidegger en "Ser y Tiempo". En segundo lugar se caracterizan los conceptos de Mitseiny aletheia para, posteriormente, aplicarlos al ámbito del deporte. Al respecto hay que indicar que el convivir cotidiano con los otros, incluso en el deporte, se mueve entre dos extremos, el "sustitutivo-dominante", que es un modo de ser inauténtico pero habitual, y el "anticipativo-liberador" que, a diferencia del primero, es un modo de ser auténtico pero poco frecuente. Las conclusiones plantean que la hermenéutica del deporte tiene, como principal tarea, la de promover una segunda re-flexión sobre la práctica deportiva capaz de superar la inmanencia del deporte propia de la primera reflexión, donde el deportista pueda hallar un significado auténtico a su existencia
[en] The objective of this work is to translate, adapt and validate the Customer Service Survey Quality Golf Course (CSQSGC). This tool is the most complete in the literature, and it is the best questionnaire to assess the perceived quality of the users. of the golf courses of Andalusia (Spain). In addition, its psychometric properties are examined: reliability and concurrent validity. There was a professional translation into Spanish of each item, content adaptation, evaluation of compression of the instrument through pilot testing, analysis of reliability with Cronbach's alpha coefficient and validity, with an exploratory factor analysis, a confirmatory factor analysis of the instrument. Eleven expert judges participated in the process of adaptation and validation. Test-retest reliability methods were applied to a sample of 50 participants with an interval over a week. Subsequently, the questionnaire is applied to 200 users of golf courses. The adapted and validated instrument Analysis of Perceived Quality of the Game of Golf (CAPG) may be used to evaluate the quality of the golf courses based on the feedback of the users.It has a structure of 39 items (four more items added from the original version) divided into four subscales, matching with the original version, and it shows positive results for reliability and validity in the Spanish version. It is a useful tool for managers, because it allows the detection of deficiencies and areas for improvement for golf courses.

[es] El objetivo de este trabajo es traducir, adaptar y validar el cuestionario "Customer service quality survey golf course" (CSQSGC). Esta herramienta es la más completa en la literatura y es el mejor cuestionario para evaluar el grado de calidad percibida de los usuarios de los campos de golf de Andalucía (España). Se realizó una traducción profesional al español de cada ítem, adaptación de contenido, evaluación de compresión del instrumento mediante prueba piloto, análisis de confiabilidad con coeficiente alfa de Cronbach y validez, con análisis factorial exploratorio, análisis factorial confirmatorio del instrumento. Once jueces expertos participaron en el proceso de adaptación y validación. Se aplicaron métodos de confiabilidad test-retest a una muestra de 50 participantes con un intervalo de más de una semana. Posteriormente, se aplica el cuestionario a 200 usuarios de campos de golf. El instrumento adaptado y validado: Análisis de "Calidad percibida en el juego del golf" (CAPG) puede ser usado para evaluar la calidad de los campos de golf en función de la opinión de los usuarios. Tiene una estructura de 39 ítems (cuatro ítems más agregados de la versión original) divididos en 4 subescalas, coincidentes con la versión original, y muestra resultados favorables de fiabilidad y validez en su versión en español. Es una herramienta útil para los gestores, pues permite detectar deficiencias y las áreas de mejora de los campos de golf.
[en] The processes of conscious communication in sport improve players´ learning; thus, the job of the basketball coach is paramount. The present study investigates the communication elements referred to as space arrangements, grouping information, and period of the season. We studied three basketball coaches in different categories (ACB, LEB and EBA).The instruments and the technique used were video cameras and systematic observations by means of triangulation. The results indicated that the team in the highest category (ACB) was the one that transmitted the most information (36.5%; n=1052). In general, the use of half the space (45.2%), the transmission of information to the group (67.2%), and instructions in the week before eliminatory competitions (around 35%) offered the highest values. The lowest-level category (EBA) indicated the need for greater technical and tactical learning, which resulted in a greater use of space near the coach; all employed mostly group information as the mode of communication, with half the space being the most used

[es] Los procesos de comunicación conscientes en el deporte mejoran el aprendizaje de los jugadores, en este sentido la labor del entrenador en baloncesto es primordial. El presente estudio indaga en los elementos de comunicación referidos a disposición espacial, agrupamiento en la información y período de la temporada. Estudiamos a tres entrenadores de baloncesto en diferentes categorías (ACB, LEB y EBA). Los instrumentos y la técnica utilizada son cámaras de vídeo y observaciones sistemáticas con triangulación de observadores. Los resultados indicaron que el equipo de superior categoría (ACB) era el que más información transmitía (36,5%; n=1.052). En general, el uso del espacio medio (45,2%), la transmisión de información a nivel colectivo (67,2%) y las instrucciones en la semana previa a competiciones eliminatorias (en torno al 35%) ofrecían los valores más altos. La categoría con menor nivel (EBA) indicó la necesidad de un mayor aprendizaje técnico-táctico, repercutiendo en un mayor uso del espacio cercano por parte del técnico; todos emplean mayoritariamente la información grupal como modo de comunicación, siendo el espacio medio el más utilizado
[en] Older people' physical abilities have been evaluated with a lot of tests. However, it has not been studied the influence of laterality on these qualities. The aim of this study was to analyse flexibility, strength-endurance and balance differences based on laterality in a group of active women elderly. Sixty-seven women (mean age: 66.61 ± 6.63 years) did chair-sit and reach, back scratch, arm curl and flamenco tests with both extremities. It was found significant differences (p<.001) in chair-sit and reach and back scratch tests. The values were higher with the non-dominant leg (dominant and non-dominant leg: -2.35±.83 and -.15±.83 cm, respectively) and the dominant arm, (dominant arm: -10.49±1.26 cm; non-dominant arm: - 16.74±1.16 cm) respectively. It was not found significant differences in the arm curl (dominant and non-dominant arm: 23.25 ± .53 and 23.71 ± .51 repetitions, respectively) and flamenco tests (dominant and non-dominant leg: 23.83 ± 2.63 and 23.10 ± 2.78 seg, respectively). In conclusion, there is a direct relation between the laterality and the upper and lower extremities extensibility in active women elderly; but there is not it between the laterality and the strength-endurance or balance.

[es] Los componentes de las cualidades físicas de las personas mayores han sido evaluadas mediante numerosos test. No obstante, no se ha estudiado la influencia de la lateralidad sobre estas cualidades. El objetivo del presente trabajo fue analizar las diferencias en la extensibilidad, la fuerza- resistencia y el equilibrio asociadas a la lateralidad en un grupo de mujeres mayores activas. Sesenta y siete mujeres (media de edad: 66.61 ± 6.63 años) realizaron con ambas extremidades los test de flexión del tronco en silla, juntar las manos tras la espalda, flexión completa de brazo y flamenco. Se encontraron diferencias significativas (p<.001) en los test de flexión del tronco en silla y de juntar las manos tras la espalda, siendo mayores los valores cuando la pierna extendida era la no dominante (-2.35±.83 cm con la pierna dominante y -.15±.83 cm con la no dominante) y cuando el brazo situado arriba era el dominante (-10.49±1.26 cm con el brazo dominante frente a -16.74±1.16 cm con el no dominante), respectivamente. En los test de flexión completa de brazo (brazo dominante y no dominante: 23.25 ± .53 y 23.71 ± .51 repeticiones, respectivamente) y flamenco (pierna dominante y no dominante: 23.83 ± 2.63 y 23.10 ± 2.78 seg, respectivamente) no se encontraron diferencias significativas entre las ambas extremidades. En conclusión, en mujeres mayores activas hay una relación directa entre la lateralidad y la extensibilidad de las extremidades superiores e inferiores; pero no entre la lateralidad y la fuerza-resistencia o el equilibrio.
[en] The Social Economy concept finds itself consolidated and commonly accepted in the academic ambit, and even in the legal one too, and it traditionally embraces three big business models: cooperative societies, mutualities and associations. These business structures give priority to their stakeholders interests over the market interests, they set up in a democratic and equal way, and they base themselves in the participative exchange of their members. On the other hand, coming from the recent world economic and financial crisis, new generation business models are emerging, united under the term New Economy. Among these new models we can find the Sharing Economy, which is not hard conceptualized, but it could be defined as a socioeconomic model based in peer-to-peer exchange of assets and services, usually over the Internet and the information and communication new technologies. Never mind the novel and disruptive Sharing Economy character, it does look, in some ways, like the structures of Social Economy. The aim of this communication is to present the concepts of both economic models, in order to continue analysing and establishing the possible similarities between certain Sharing Economy practices and some Social Economy forms, and the cooperative societies in particular.

[es] El concepto de Economía Social se encuentra consolidado y comúnmente aceptado en el ámbito académico e, incluso, regulatorio y tradicionalmente da cabida a tres grandes modelos empresariales: cooperativas, mutualidades y asociaciones. Derivados de la reciente crisis económica y financiera mundial, están surgiendo modelos económicos de nueva generación, aglutinados bajo el término Nueva Economía. Entre ellos está la llamada Economía Colaborativa, que, si bien no goza aún de una conceptualización sólida, podría definirse como un modelo socioeconómico basado en el intercambio de bienes y servicios entre iguales, habitualmente mediante Internet y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. El objetivo de este trabajo es presentar los conceptos de ambos modelos económicos, para después analizar y establecer los posibles paralelismos entre ciertas prácticas de Economía Colaborativa y algunas formas de Economía Social, y en concreto las sociedades cooperativas.
[en] Life of the spanish national soccer coach, D. Vicente del Bosque, is an example of dedication to the sport. In this essay we will merit the main sports and teaching merits of him, with the purpose to introduce the laudatio, occasion of his investiture as an doctor honoris causa from the Universidad Catolica San Antonio de Murcia.

[es] La vida del seleccionador español de fútbol, D. Vicente del Bosque, constituye un ejemplo de dedicación al deporte rey. En este ensayo haremos una alabanza de los principales méritos deportivos, docentes y personales que atesora, con el objetivo de servir de laudatio1 con motivo de su investidura como doctor honoris causa por la Universidad Católica San Antonio de Murcia.
[en] The aim of the study was to determine the prevalence of exer-cise dependence and athlete burnout and their relationship between them and among demographic and sport characteristics in a sample of 449 Span-ish athletes, 320 males and 129 females (Age: M = 19.71; SD = 6.62). All of them replied the Spanish versions of Exercise Dependence Scale-Revised and reduced version of Athlete Burnout Questionnaire. Results of prevalence showed a risk of exercise dependence in 8.7% of the athletes, with statistically significant differences in age (greater exercise dependence was found in athletes under the age of 18 years old), not in gender, sport dedication and type of sport. Regarding burnout, measured through its three dimensions, the data of prevalence showed 4% for emotion-al/physical exhaustion and 4.9% for sport devaluation and reduced sense of accomplishment. Men and team-sport athletes showed a greater re-duced sense of accomplishment. Men and athletes over the age of 18 also showed more sport devaluation. As for sport dedication, participants who spent less time training had higher levels of reduced sense of accomplish-ment, whereas those who dedicated more time had higher levels of emo-tional/physical exhaustion. Finally, the relationship between exercise de-pendence and burnout showed that all dimensions of burnout correlated positively with exercise dependence.

[es] El objetivo de estudio fue conocer la prevalencia de la sintoma-tología de dependencia al ejercicio físico y del burnouten deportistas, así como su relación con variables demográficas y deportivas. La muestra es-taba formada por 449 deportistas españoles, 320 hombres y 129 mujeres (edad: M = 19.71; DT= 6.62) a los que se le administró las versiones espa-ñolas de la Escala de Dependencia del Ejercicio-Revisada y la versión re-ducida del Athlete Burnout Questionnaire. Los resultados de la prevalencia mostraron un riesgo de dependencia del ejercicio en el 8.7% de los depor-tistas, con diferencias estadísticamente significativas en la edad (mayor de-pendencia en deportistas menores de 18 años), pero sin diferencias respec-to al género, dedicación deportiva y tipo de deporte. Respecto al burnout, medido a través de sus tres dimensiones, las cifras de prevalencia se sitúan en 4% para agotamiento físico/emocional y 4.9% para devaluación de la práctica deportiva y para reducida sensación de logro. Los hombres y los practicantes de deportes colectivos presentan más reducida sensación de logro. Los hombres también refieren más devaluación de la práctica depor-tiva, al igual que los deportistas de más de 18 años. Los participantes que dedican menos tiempo a sus entrenamientos presentan mayores niveles de reducida sensación de logro, pero los que dedican más tiempo, presentan mayores niveles de agotamiento físico/emocional. Por último, sobre la re-lación dependencia al ejercicio físico y burnout, todas las dimensiones de burnout correlacionaron positivamente con la dependencia al ejercicio físico