BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In the archaeologicai site of El Saucedo three phases of occupation have been detected: The first one (second half of the 1st cent. AD), has yielded only materials flom a rubbish durnp but no notorious architectural remains. After a hiatus or period of little activity, we find a second phase (end of 3rd cent.-beginning of the 4th cent. AD) in which a villa was built. The third phase (end of 5th cent.-beginning of the 6th cent. AD) witnesses an important reform of part of the existing building, with the edification of a basilica for Christian cult with a cross-shaped baptismal pool. The place suffered a serious conflagration in the first decade of the 8th cent. AD, afier which it was definitively abandoned. In the present work, we focus on the second phase of occupation (3rd-4th cents. AD).

[es] En el yacimiento de El Saucedo se han podido detectar tres fases de ocupación: la primera (segunda mitad del siglo I d.C. último cuarto del siglo II), de la que no queda constancia de grandes estructuras arquitectónicas, solo materiales en un basurero. Tras un hiato o época de escasa vitalidad asistimos a una segunda fase (fines del siglo III-comienzos del IV d.C., en la que se edifica una villa). La tercera fase (fines del siglo V comienzos del VI d.C.), corresponde a una importante reforma de parte de la edificación existente, construyéndose una basílica de culto cristiano con piscina bautismal de planta cruciforme. El lugar sufrió un importante incendio en el primer decenio del siglo VIII d.C. que marca el abandono definitivo. En este trabajo, nos centramos en el análisis de la segunda fase de ocupación (siglos III-IV d.C.).
[en] A company that counts the hours that are not worked due to the exercise of the fundamental right to strike as hours of absence from work for the purposes of accrual of the attendance bonus regulated in the collective agreement violates the right to strike

[es] Vulnera el derecho de huelga la empresa que computa las horas que no se va a trabajar por ejercer el derecho fundamental de huelga como horas de absentismo laboral a los efectos de devengo del premio por presencia regulado en el convenio colectivo
[en] This article presents the Spanish translation of the Index for inclusion third edition, edited by Booth and Ainscow in 2011. This is a new revised and expanded version, especially in two directions: the values underlying the inclusive education and the proposal of a curriculum concerned with sustainability. This is a useful tool to guide self-reflection, the participation and dialogue between the different members of the educational community. The last aim of this guide is to build educational spaces that promote the participation and increase their competency to respond to students' diversity, ensuring equity and quality

[es] Este artículo presenta la traducción al castellano de la tercera edición del Index for Inclusion, editado por Booth y Ainscow en 2011. Se trata de una nueva versión revisada y ampliada, especialmente en dos direcciones: los elementos que fundamentan la educación inclusiva y la propuesta de un curriculum preocupado por la sostenibilidad. Se trata de un instrumento útil para guiar la autorreflexión, la participación y el diálogo entre los diferentes miembros de la comunidad educativa. La finalidad última de esta guía es la de construir espacios educativos que promuevan la participación e incrementen su capacidad para responder a la diversidad del alumnado garantizando la equidad y calidad
[en] This paper compares the general rules governing the unauthorized agent in French law with those laid down in company law for persons acting on behalf of a company in formation (Article 1843 Code civil and Article L. 210-6 al. 2 Code de commerce), in order to be able to deduce the similarities and differences between the two sets of legal rules

[es] El presente trabajo compara el régimen general del falsus procurator en Derecho francés con el previsto en Derecho de sociedades para las personas que actúan en nombre de una sociedad en formación (artículo 1843 Code civil y artículo L. 210-6 al. 2 Code de commerce), a fin de poder deducir las similitudes y diferencias entre ambos regímenes jurídicos
[en] A balance of the rapprochement of the competency approach in Mexican higher education during the last decades in relation to different tendencies and processes of appropriation is offered. Based on the sociocultural current and the authentic assessment approach, the teaching and evaluation of professional competences is discussed. Likewise, two examples of good practice in the Mexican context are offered: a model of electronic portfolio for teacher training and an objective structured clinical examination (OSCE) system in dentistry. In both cases, the understanding and appropriation of the approach in the educational communities was achieved and changes in the curricular management processes that favored its concretion were promoted. This paper concludes with a series of assumptions and conditions associated with the appropriate establishment of systems for authentic assessment of competences at higher level education

[es] Se ofrece un balance de la incursión del enfoque de competencias en la educación superior mexicana durante las últimas décadas con relación a distintas tendencias y procesos de apropiación. Con fundamento en la corriente sociocultural y el enfoque de evaluación auténtica, se discute el tema de la enseñanza y evaluación de competencias profesionales. Asimismo, se ofrecen dos ejemplos de buena práctica en el contexto mexicano: un modelo de portafolio electrónico de evidencias con docentes de educación básica en formación y un sistema de evaluación clínica objetiva estructurada (ECOE) en odontología. En ambos casos, se logró la comprensión y apropiación del enfoque en las comunidades educativas y se promovieron cambios en los procesos de gestión curricular que favorecieron su concreción. El artículo concluye recapitulando una serie de supuestos y condiciones asociadas a la instauración apropiada de sistemas de evaluación auténtica de competencias en el nivel superior
[en] The financial crisis has revealed that some of the financial entities' managers have obtained millionaire remunerations for their activities regardless of their incidence on the global crisis and also regardless of the profits or losses made by the managed entities. This fact has led to both wide criticism and a number of proposals for intervention from several sectors, including tax law, since some tax measures aimed at these groups have been suggested. These suggested tax measures are analyzed in this article.

[es] La crisis financiera ha puesto de manifiesto que algunos de los directivos de entidades financieras han obtenido retribuciones millonarias por su gestión, con independencia de su incidencia en la crisis global y, también, con independencia de la consecución de beneficios o pérdidas para las entidades gestionadas. Ello ha motivado numerosas críticas y propuestas de intervención desde diversos sectores, incluido el tributario, al postularse el establecimiento de medidas tributarias específicamente dirigidas a esos colectivos, que son objeto de análisis en el presente estudio.
[en] The aim of this paper is to explain the way the verb andar expresses motion and location in the sixteenth century, although on occasions both medieval and contemporary Spanish examples are used. As a verb of motion, andar, in its most prototypic meaning, expresses the activity of a movement taking place on a path not defined and not oriented. In this sense, in the sixteenth century it is produced a specialization of how this movement is developed, a strange phenomenon in the Romance languages, which tend to add notes to the semantic lexeme about the path. Furthermore, when the verb andar expresses space it assumes the semantic features that are prototypical of the verb when it means motion, and these features are reflected in the way it means location, an approximate location within a space. In addition, andar can function as support verb with nouns denoting events. This combination is based on two aspects: the idea of movement and the notion of continuity that contributes to the development of event expressed by the noun

[es] El objetivo de este trabajo es dar cuenta de los modos que andar tiene de expresar movimiento y ubicación en el siglo XVI, si bien se acude, en ocasiones, a testimonios del castellano medieval y a ejemplos del español contemporáneo. Como verbo de desplazamiento, andar, en su significado más prototípico, expresa la actividad de un movimiento que tiene lugar en una trayectoria no delimitada y no orientada. En este ámbito se produce una especialización –ya fijada en el siglo XVI– de la manera como se desarrolla ese movimiento, fenómeno poco frecuente en las lenguas románicas, que tienden a añadir al lexema notas semánticas sobre la trayectoria. Por otro lado, cuando el verbo andar expresa espacio, asume los rasgos semánticos que conforman su prototipicidad como verbo de movimiento y estos se reflejan en su modo de indicar ubicación, una ubicación aproximada dentro de un espacio. Asimismo, andar puede funcionar como verbo de apoyo de algunos sustantivos eventivos. Esta combinación se fundamenta en dos aspectos: la idea de movimiento y la noción de continuidad que andar aporta al desarrollo del evento expresado por el sustantivo
[en] I intend to trace the treatment of the work of Francisco Umbral in one of the areas of literary criticism that I consider especially outstanding: those of literature histories, and, specifically in this case, the genre novel. Of their presence or absence in them has broadly depended on the prestige of a writer. Following a purely chronological criterion, I will analyze the commentaries deserved by Umbral from the end of the sixties, when he began to be known as a novelist, to the present day. In a tangential way, I will cite texts of another kind that are useful to follow the footprints of interest that has been shown by specialised critics in the work of Umbral

[es] Me propongo rastrear el tratamiento de la obra de Francisco Umbral en uno de los ámbitos de la crítica literaria que considero especialmente relevante: el de las historias de la literatura y, específicamente en este caso, el género novela. De su presencia o ausencia en ellas ha dependido en buena medida el prestigio de un escritor. Siguiendo un criterio cronológico, analizaré los comentarios merecidos por Umbral desde finales de los años sesenta, cuando se dio a conocer como novelista, hasta el día de hoy. De manera tangencial, citaré textos de otro tipo que resulten útiles para seguir las huellas del interés que por la obra de Umbral ha ido mostrando la crítica especializada
[en] The purpose of this article is to present and evaluate the evolution of so-called crimes against road safety in Spanish criminal law, from the fi rst special criminal law that included them, that of May 9th 1950, to the latest reform of the Criminal Code in 1995 (L.O. 5/10, de 22 de junio). As to the beginning of this century legislation didn't take into account criminal offences in which the damage appeared distant, current regulation tends, at least in this area, to extend the use of criminal law, in some cases even including conducts, almost identical to those already regulated under administrative law, to the point that it can be said, that they appear as a reinforcement of administrative rules. It must be emphasized that the acknowledgment of civil damages to the victims receives a stronger attention.

[es] La finalidad del artículo es exponer y valorar la evolución de los denominados delitos contra la seguridad vial en la legislación penal española, desde la primera ley penal especial que los recogía, la de 9 de mayo de 1950, hasta la por ahora última reforma del Código Penal de 1995, por L.O. 5/10, de 22 de junio. Mientras hasta el inicio del presente siglo la legislación se apartaba de tipos penales en los que la lesión aparecía lejana, en la regulación actual se tiende, al menos en este ámbito, a extender el empleo del Derecho Penal, en algunos casos incluyendo figuras ya previstas, casi de forma igual, en el ordenamiento administrativo, hasta el punto de poder decir que aparecen como reforzamiento de preceptos administrativos. Debe destacarse una mayor atención a la reparación civil de las víctimas.
[en] In relation to the goal of "Investing more and investing better" of the project of "Goals 2021: The education we want for the generation of the Bicentennials", we analyze the progress made in recent years and the challenges still pending for these next three years. There have been important advances in all the investment indicators of the Ibero-American education systems, although the academic results are not proportional to them, as we can see in the article. It is important to consider the great internal contrasts of each country and the linking of the results to the sociocultural and economic level of the families. Inclusion policies that favor equity will be necessary. The near economic indicators allow to continue the investment line although in a discreet way. It also happens with the HDI that is still far from reaching the desired levels. Faced with this situation, and apart from external investment, the analysis of the data collected leads us to conclude that we must invest in improving the management of the educational systems themselves. In this process, the role of teachers is fundamental. Other lines of action are proposed in order to finish promoting this line of growth

[es] En relación a la meta de "Invertir más e invertir mejor" del proyecto de "Metas 2021: La educación que queremos para la generación de los Bicentenarios", se analizan los avances realizados en estos últimos años y los retos aún pendientes para estos tres próximos años. Se han producido importantes avances en todos los indicadores de inversión de los sistemas educativos Iberoamericanos, aunque los resultados académicos no sean proporcionales a los mismos como podremos comprobar en el artículo. Es importante tener en cuenta los grandes contrastes internos de cada país y la vinculación de los resultados al nivel sociocultural y económico de las familias. Serán necesarias políticas de inclusión que favorezcan la equidad. Los indicadores económicos próximos permiten continuar la línea de inversión aunque de manera discreta. Igualmente sucede con el IDH que aún dista de alcanzar los niveles deseados. Ante esta situación, y al margen de la inversión externa, el análisis de los datos recogidos nos lleva a concluir que se debe invertir en mejorar la gestión de los propios sistemas educativos. En este proceso es fundamental el papel de los docentes. Se proponen a su vez otras líneas de actuación para acabar de impulsar esta línea de crecimiento
[en] This paper discusses the pedagogical implications of the struggles that the Zapatistas in Chiapas and the Purépecha communities in Mexico have been carrying out against dispossession and for the defense of the territories and the ecological environment. Such struggles, insofar as they focus on the defense of territories and all forms of life that dwell on it produce forms of pedagogical praxis from which we can learn and build, in the Global North, a form of transformative pedagogy aimed at stimulating the conscientization about and protection of all forms of life based on counter-hegemonic and transformative forms of democracy. The article discusses a set of principles that are meant to guide the development and practice of an environmental/ecological, democratic and emancipatory critical pedagogy, which we have labelled herein transformative eco/demopedagogy. This article builds upon the theoretical tradition developed by the Latin American liberation pedagogy and the North American critical pedagogy. Documentary research and direct ethnographic observation in the aforementioned indigenous communities constitute, likewise, the methodological basis of this article

[es] Se analiza el contenido pedagógico de las luchas que las comunidades Zapatistas y las comunidades purépechas en México llevan a cabo contra del despojo y por la defensa de los territorios y el entorno ecológico. Se plantea que tales luchas de resistencia de los pueblos indígenas, en la medida que se orientan a la defensa del territorio y toda forma de vida que habita sobre éste, producen saberes y prácticas pedagógicas sobre los cuáles es posible construir, en los países del norte del mundo, una pedagogía transformativa que busque la protección de la vida a partir de formas de democracia densa y contra-hegemónica. El artículo discute una serie de principios que pueden orientar la práctica de una pedagogía crítica de corte ambientalista, democrática y emancipatoria, que aquí denominaremos eco/demopedagogía transformativa. Este artículo construye sobre los postulados teóricos de la pedagogía de la liberación latinoamericana y la pedagogía crítica norteamericana. Su base metodológica es la investigación documental y la observación etnográfica directa en las comunidades indígenas mencionadas
[en] The multidimensional nature of the deficits presented by children referred for neuropsychological rehabilitation requires the development of ecological rehabilitations techniques. When designing a rehabilitation programme for children, strategies where "games" are involved should be used because playing is an active form of learning that comprises several cognitive processes. The main aim of this study is to develop an ecological rehabilitation programme for children with attention problems taking this theoretical approach into account. Sixteen children with ADHD will be included in this project. Eight of these children will be trained with the novel ecological method for a period of 3 months (1 hour session per week) and the other 8 will receive pharmacological treatment. Children's attention skills will be measured before and after the implementation of the rehabilitation programme. A rehabilitation programme that combines daily life activities and games might be helpful in overcoming such difficulties

[es] La naturaleza multidimensional de los problemas cognitivos que presentan los niños requiere el desarrollo de programas de rehabilitación que incluyan técnicas de intervención ecológicas. El empleo del juego como herramienta de intervención es de gran utilidad ya que implica varios procesos cognitivos y es motivador para el menor. El objetivo de este estudio es el desarrollo de un programa de rehabilitación de la atención ecológica para niños que presentan trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). El grupo está compuesto por dieciséis niños con TDAH, 8 llevaron a cabo el programa durante 3 meses. Los otros 8 niños con TDAH únicamente tuvieron un tratamiento farmacológico. A ambos grupos se les aplicó el CSAT antes y después del tratamiento. Los niños del grupo experimental obtuvieron un menor número de errores en el CSAT que el grupo control
[en] This article has two parts: on the one hand, it attempts to outline the fundamental points of T. W. Adorno's critique of causality and, in particular, in reference to Aristotle and Kant. On the other hand, it made explicit the drift of this criticism in his own philosophical project, which pays special attention, in his late thoughts, to the music of the young composers of Darmstadt. Ligeti's Atmosphères is one of the fundamental works to account for the crossover between philosophy and music in Adornian thought and, in particular, with regard to the problem of causality

[es] Este artículo está dividido en dos partes: por un lado, se delinean los puntos fundamentales de la crítica a la causalidad de T. W. Adorno y, en especial, en referencia a Aristóteles y Kant. Por otro, se explicita la deriva de esta crítica en su propio proyecto filosófico, que presta especial atención, en sus últimos años, a la música de los jóvenes compositores de Darmstadt. Atmosphères, de Ligeti se constituye como una de las obras fundamentales para dar cuenta del cruce entre filosofía y música en el pensamiento adorniano y, en concreto, con respecto al problema de la causalidad
[en] Within the framework of the relationship between the jurisdictional organs, the German federal system stands as a paradigm in Comparative law or, at least, as an interesting source of inspiration for Spain. Since the approval of the Basic Law as the supreme law of the Federal Republic of Germany, the relationship between the federal and state jurisdictional courts has not been free of a variety of frictions and conflicts. However, the federal coexistence has been enhanced due to the intervention of the German Federal Constitutional Court. Thus, this Court exercises a crucial role, not only as the maximum guarantor and guardian of the Fundamental Law (Hüter des Grundgesetz), but also as the highest instance of the German jurisdictional system

[es] En el marco del estudio de las relaciones entre los órganos judiciales y jurisdiccionales existentes en el Derecho comparado, el modelo federal se erige como paradigma o, al menos, como un interesante ejemplo en el que podría verse reflejado el modelo español. Desde la aprobación de la Ley Fundamental como norma suprema de la República Federal Alemana, las relaciones entre los órganos jurisdiccionales federales y estatales no ha estado exenta de fricciones y conflictos. La convivencia federativa se ha visto, en esos casos, moderada gracias a la mediación del Tribunal Constitucional Federal Alemán. El Alto tribunal ejerce, así, no solo como máximo garante y guardián de la Ley Fundamental (Hüter des Grundgesetz), sino como cúspide del sistema jurisdiccional alemán
[en] The purpose of this study is to validate Portilho and Banas' Teaching Style Scale (Batista, Portilho y Rufini, 2015) with a Spanish sample. The scale has 4 dimensions and 40 items. To increase the linguistic validity, the translation into Spanish (originally in Portuguese) was done in several phases. Afterwards, the reliability and the construct validity were measured, first by an exploratory factorial analysis and then by a confirmatory factorial analysis. The results have revealed a good reliability of adaptation (alpha= .906) and predictive value. We can conclude that the validation of the model with Spanish teachers is in general similar to the one performed with the Brazilian sample. We therefore believe that it is a brief and efficient instrument to establish the teaching style of a teacher in any area or educational level

[es] El presente estudio tiene como finalidad validar la Escala de Estilos de Enseñanza de Portilho y Banas (Batista, Portilho y Rufini, 2015) en una muestra española. La escala tiene un total de 4 dimensiones y 40 Ítems. Para dar mayor validez lingüística su traducción al español (originalmente en portugués) tuvo varias fases. A continuación se llevó a cabo un análisis de la fiabilidad y validez de constructo, primero a través de un análisis factorial exploratorio y posteriormente mediante un análisis factorial confirmatorio. Nuestros resultados muestran una buena fiabilidad de la adaptación (alfa= .906) y validez predictiva, concluyendo que el modelo definido desde la muestra para profesores brasileños tiene una buena relación con las respuestas de profesores españoles a nivel de conjunto. Consideramos por tanto que supone un instrumento breve y eficiente para establecer el estilo de enseñanza del docente de cualquier área y nivel de formación