[es] Descripción de la experiencia. Consiste en un proyecto tipo aprendizaje y servicio (ApS), en el que se combina el aprendizaje con un servicio a la comunidad. Se trata del diseño, implementación y evaluación de un programa de fisioterapia de prevención de lesiones en bailarinas de danza clásica de 5° y 6° grado profesional del Conservatorio de Danza de la Diputación de A Coruña. Objetivo. El objetivo general para el alumno ha sido adquirir las competencias específicas de la asignatura TFG. El objetivo general para los participantes consistió en adquirir las capacidades y habilidades básicas para la prevención de trastornos músculo-esqueléticos en la práctica del ballet. Desarrollo de la experiencia. La experiencia se llevó a cabo mediante cuatro actuaciones principales: 1. Revisión de la bibliografía disponible sobre prevalencia de las lesiones musculo-esqueléticas y sobre las intervenciones preventivas de fisioterapia en bailarinas de ballet. 2. Diseño del programa preventivo de fisioterapia en base a la evidencia disponible. 3. Evaluación de las bailarinas participantes antes y después de la intervención. 4. Desarrollo de una intervención de fisioterapia para prevenir los trastornos músculo-esqueléticos en bailarinas de danza clásica, basada en aspectos educacionales sobre prevención de lesiones y ejercicio terapéutico. Resultados de la experiencia. En cuanto a las competencias y resultados de aprendizaje específicos del TFG en Fisioterapia, la autopercepción de la alumna, la valoración del responsable del Conservatorio y la valoración de la tutora apuntan a que se han alcanzado de manera exitosa. En cuanto a los resultados alcanzados por las bailarinas las puntuaciones post-intervención indicaron menor intensidad de dolor, de discapacidad lumbar y de mejor propiocepción del miembro inferior. La satisfacción y percepción de cambios ha sido favorable y positiva. Conclusiones. Desde el punto de vista de los participantes se ha abordado de manera satisfactoria la triple perspectiva pedagógica, solidaria y reflexiva característica de los proyectos de ApS.

[gl] Descripción da experiencia. Consiste nun proxecto tipo aprendizaxe e servizo (ApS), no que combínase a aprendizaxe cun servicio á comunidade. Trátase do deseño, implementación e avaliación dun programa de fisioterapia de prevención de lesións en bailarinas de danza clásica de 5° e 6° grao profesional do Conservatorio de Danza da Diputación de A Coruña. Obxectivo. O obxectivo xeral para o alumno foi adquirir as competencias específicas da asignatura TFG. O obxectivo xeral para os participantes consistiu en adquirir as capacidades e habilidades básicas para a prevención de trastornos músculo-esqueléticos na práctica do ballet. Desenvolvemento da experiencia. A experiencia levouse a cabo mediante catro actuacións principais: 1. Revisión da bibliografía dispoñible sobre prevalencia de lesións músculo-esqueléticas e sobre as intervencións preventivas de fisioterapia en bailarinas de ballet. 2. Deseño do programa preventivo de fisioterapia en base á evidencia dispoñible. 3. Evaluación das bailarinas participantes antes e despois da intervención. 4. Desenvolvemento dunha intervención de fisioterapia para impedir os trastornos músculo-esqueléticos en bailarinas de danza clásica, basada en aspectos educacionais sobre prevención de lesións e exercicio terapéutico. Resultados da experiencia. En canto ás competencias e resultados de aprendizaxe específicos do TFG en Fisioterapia, a autopercepción da alumna, a valoración do responsable do Conservatorio e a valoración da tutora apuntan a que se alcanzaron de manera exitosa. En canto ós resultados alcanzados polas bailarinas, as puntuacións post-intervención indicaron menor intensidad de dolor, de discapacidad lumbar e de mellor propiocepción do membro inferior. A satisfacción e percepción de cambios foi favorable e positiva. Conclusiones. Dende o punto de vista dos participantes abordouse de maneira satisfactoria a triple perspectiva pedagóxica, solidaria e reflexiva característica dos proxectos de ApS.