BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The floristic and phytosociological study of Salamanca (Leave 13- 19 E. 1:50.000, S.G.E.) is used for to represent cartographically 17 associations or plants communities following the criteria of Directive 92/43/EEC about the Cartography and Inventory of Habitat Types (EUROPEAN COMISSION, 1992). Afterwards and by means of the application of the methodology proposed bySESMA & LOIDI (1993) and LOIDI (1994), we make an approach about the conservation interest value and we present a map of ecological values of this territory.

[es] Sobre la base del estudio flor?stico y fitosociol?gico de Salamanca (Hoja 13-19 E. 1:50.000, S.G.E.), se han cartografiado 17 asociaciones siguiendo los criterios para la Inventariaci?n y Cartograf?a de los Tipos de H?bitats del Anexo I de la Directiva 92/43/CEE.Posteriormente y mediante la aplicaci?n de la metodolog?a propuesta por SESMA & LOIDI (1993) y LOIDI (1994), realizamos una aproximaci?n sobre la Valoraci?n Natural?stica y presentamos un mapa de valores ecol?gicos de este territorio.
[en] This study, aimed at analyzing the impact of institutional factors on the efficacy of gender parity policy in Latinamerica. It compares regulatory changes and electoral results in Bolivia and Ecuador, the only two countries in Latinamerica that have implemented parity on national elections. These data demonstrate the persistence of obstacles for gender political parity effectiveness derived from electoral systems and from party aligned strategies channeled by electoral rationality.

[es] Este trabajo est? orientado a analizar el impacto de factores institucionales sobre la eficacia de la paridad pol?tica de g?nero en pa?ses de Am?rica Latina. Compara los cambios normativos en pol?ticas de g?nero que se produjeron en reemplazo del sistema de cuotas y los resultados electorales luego de su aplicaci?n en Bolivia y Ecuador, ?nicos pa?ses de la regi?n que han aplicado la paridad en cargos nacionales. Estos datos ponen de manifiesto la persistencia de obst?culos para la efectividad de la paridad pol?tica de g?nero derivados de los sistemas electorales y de las estrategias partidarias encauzadas por la racionalidad electoral.
[en] Showmatch has remained, almost unchanged, on the screen for more than a decade. It is a beacon product of Argen-tine air television. Around it organizes and illuminates the rest of the programming, produces ad hoc programs and generates agenda item in the other media. We are interested in the analysis of Showmatch from a double objective. Firstly, realize the characteristics of the program. Secondly, inquire into the forms of consumption and the tastes of the audiences who watch Showmatch. The two objectives are articulated in the plot line supported by a hypothesis: the constitutive and permanent elements of the program do not necessarily lead to a choice by the audiences. The methodological design articulates the empirical inquiry on the tastes and forms of consumption with the reflection on the characteristics of the program.

[es] Showmatch se mantiene, casi inalterado, en la pantalla desde hace m?s de una d?cada. Es un producto faro de la televi-si?n de aire argentina. Alrededor de ?l se organiza e ilumina el resto de la programaci?n, se producen programas ad hoc y genera tema de agenda en los dem?s medios de comunicaci?n. Nos interesa acerarnos al an?lisis de Showmatch a partir de un doble objetivo. En primer lugar, dar cuenta de las caracter?sticas del programa. En segundo lugar, inda-gar en las formas de consumos y los gustos de las audiencias que miran Showmatch. Los dos objetivos se articulan en la trama argumental sostenida por una hip?tesis: los elementos constitutivos y permanentes del programa no conlle-va necesariamente a ser motivo de elecci?n por parte de las audiencias. El dise?o metodol?gico de esta investigaci?n articula la indagaci?n emp?rica sobre los gustos y formas de consumo con la reflexi?n sobre la las caracter?sticas del programa.
[en] The work below is a collection of data about child drawing, including its evolutionary development, importance and benefits in childhood... In addition, the emotional state in childhood is explained in detail, taking into account both emotions and self-esteem, as well as highlighting the importance of intelligence and emotional education. Once these aspects are clarified, different types of analysis of children?s drawings are shown to see intellectual and emotional traits of the subjects, in addition to emphasizing how fundamental drawing is to promote good emotional well-being among children. Finally, it explains the benefits of incorporating mandalas as an educational resource, as well as some indications to use it. In this way, the work presented allows us to appreciate the relationship between children?s drawing and emotional expression during early childhood and how to use it to improve these skills.

[es] El trabajo que se muestra a continuaci?n es una recopilaci?n de datos acerca del dibujo infantil, incluyendo su desarrollo evolutivo, la importancia y beneficios que tiene en la infancia? Adem?s, se explica detalladamente c?mo es el estado emocional en la infancia, atendiendo tanto a las emociones como a la autoestima, as? como resaltar la importancia de la inteligencia y educaci?n emocional. Una vez aclarados estos aspectos, se muestran diferentes tipos de an?lisis de dibujos infantiles para ver rasgos intelectuales y emocionales de los sujetos, adem?s de recalcar lo fundamental que es el dibujo para promover un buen bienestar emocional entre los ni?os. Para finalizar, se explica que beneficios tiene la incorporaci?n de las mandalas como recurso educativo, as? como algunas indicaciones para utilizarlo. De esta manera, el trabajo que se expone permite apreciar qu? relaci?n tiene el dibujo infantil con la expresi?n emocional durante la infancia temprana y c?mo utilizarlo para mejorar estas competencias.
[en] This article resolves one of the ?historical-literary enigmas? that Ren? Andioc posed in an article in 1992. There existed some suspicion that the Semanario de Salamanca, a publication that was thought to have ended in 1798(no issues were known after that date), had in fact continued to publish, since clues suggested that an article related to Morat?n had appeared in a later issue of that same newspaper. Here, we reveal the existence of three copies of a Continuaci?n del Semanario de Salamanca (January to June, 1800; one of them having a different length from the other two), where on April 19 we find a response, signed by ?P. Ozer?n-J?uregui y Z.? to the Examen in which Crist?bal Cladera had criticized the translation of Morat?n?s Hamlet.

[es] Este trabajo est? destinado a resolver uno de los ?enigmas hist?rico- literarios? que Ren? Andioc plante? en uno suyo de 1992. Hab?a indicios de que el Semanario de Salamanca, publicaci?n supuestamente concluida en 1798 (no se conoc?an ejemplares posteriores), hab?a tenido una continuidad posterior, puesto que esos indicios suger?an que un art?culo relacionado con Morat?n se hab?a publicado en el n?mero del 19 de abril de 1800 de dicho peri?dico. Aqu? se da a conocer la existencia de tres ejemplares (uno de ellos de desigual extensi?n frente a los otros dos) de una Continuaci?n del Semanario de Salamanca (enero a junio de 1800), en cuyo n?mero del 19 de abril figura, en efecto, un escrito firmado por ?P. Ozer?nJ?uregui y Z.? que es una r?plica al Examen en que Crist?bal Cladera hab?a criticado la traducci?n del Hamlet por Morat?n
[en] This text approaches the importance of the Asientos inside the expense of the armies that fought in Spain during the 17th century. For it we analyze the management of the supply of bread whose quantity was the most outstanding expense of any army, which was always in private hands. We also analyze the production of gunpowder in Spain, and their transformation in a monopoly in private hands in the form of Asientos Generales.

[es] En este texto abordaremos la importancia de los asientos dentro del gasto de los ej?rcitos que lucharon en Espa?a durante el siglo XvII. Para ello analizaremos la gesti?n del suministro de pan de munici?n, cuya cuant?a era la partida de gasto m?s relevante de cualquier ej?rcito, la cual siempre estuvo en manos privadas. Tambi?n estudiaremos la fabricaci?n de p?lvora en Espa?a, y su paso a manos privadas bajo asientos generales basados en un monopolio sujeto a un estanco.
[en] In this article we study the beginning of gastronomic cinema as a cinematographic genre, although it is the subject of controversy, considering a long period that covers almost four decades, since 1973, when La Grande Bouff? (The Great Feast) appeared, the film considered the inaugural of the genre. gastronomic cinema, until 2010 when the genre was consolidated and a great rivalry was observed between European and American producers and directors. A documentary research was carried out to analyze the contributions that various researchers have made on the subject. This bibliographic review synthesizes the research results and establishes the state of the art. In that period (1973-2010) there was strong competition in the film industry, which ended with the imposition of the supremacy of American cinematography in the production of films of the genre. The evolution of the gender was verified, both in its quantitative and qualitative aspects, as well as the responsible factors that explain US hegemony.

[es] En este art?culo estudiamos el inicio del cine gastron?mico como un g?nero cinematogr?fico, considerando el per?odo que va desde 1973, cuando apareci? La Grande Bouff? (La Gran Comilona), el film considerado inaugural del g?nero de cine gastron?mico, hasta el a?o 2010 cuando, consolidado el g?nero, se observ? una gran rivalidad entre los productores y directores europeos y estadounidenses. Se efectu? una investigaci?n documental para analizar las contribuciones que diversos investigadores han realizado sobre el tema. Esta revisi?n bibliogr?fica sintetiza los resultados de investigaciones y establece el estado del arte. En ese per?odo (1973-2010) se produjo una fuerte competencia en la industria cinematogr?fica, que termin? con la imposici?n de la supremac?a de la cinematograf?a estadounidense en la producci?n de pel?culas del g?nero. Se verific? la evoluci?n del g?nero, tanto en sus aspectos cuantitativos como cualitativos, al igual que los factores responsables que explican la hegemon?a estadounidense.
[en] This thesis shows why the measure of reactive energy, delivered to the consumers during the billing period, is not an appropriate method to evaluate the energy loss caused by their loads in the electric system, not even when the receptors are single-phase loads or balanced-three-phase loads.It also identifies the four major causes of energy loss. They are called: "due to power consumption", "due to reactive power consumption", "due to unbalanced" and "due to current waves deformation". The value of the energy lost during the billing period due to those four causes has been determined, as well as the minimum energy lost if those causes are eliminated. This has leaded to the definition of four quotients, one for each cause, which are the ratios between the real energy loss due to the load, and the minimum energy loss if each cause is eliminated. Therefore, these quotients represent how many times the energy really lost contains the minimum energy. Expressions of those quotients are created using easy-measured variables. It is possible to create quotients which include many or all of those studied causes, so that they are appropriate to evaluate the energy loss in the electric system due to receptor characteristics.Procedures to measure those quotients have been designed, simulated and experimented. It shows how easy it is to incorporate them to electric tariffs and encourage users to modify their receptor characteristics to reduce the energy loss they create.

[es] En esta tesis se muestra que la medida de la energ?a reactiva que se entrega a los consumidores durante el tiempo de facturaci?n no es un buen m?todo para evaluar la p?rdida de energ?a en el sistema el?ctrico por causa de los receptores, ni siquiera en los casos de receptores monof?sicos, ni trif?sicos equilibrados. Se identifican en ella las cuatro causas de p?rdidas que se consideran m?s importantes. Se han llamado "por consumo de potencia", "por consumo de potencia reactiva", "por desequilibrio" y "por deformaci?n de las ondas de intensidad". Se ha determinado el valor de las p?rdidas de energ?a durante el tiempo de facturaci?n para los cuatro casos de p?rdidas, as? como la energ?a m?nima que se perder?a durante el mismo tiempo si se elimina cada causa de p?rdidas. De esta manera se han definido cuatro cocientes, uno para cada causa, que son las relaciones entre la energ?a que realmente se pierde por causa de la carga y la m?nima que se perder?a si cada causa espec?fica se eliminara. Estos cocientes representan, por tanto, las veces que la energ?a que realmente se pierde contiene a la m?nima. Se crean expresiones de esos cocientes en funci?n de variables f?cilmente medibles. Se pueden crear cocientes que agrupen varias o todas las causas estudiadas, de manera que resultan del todo adecuados para evaluar las p?rdidas de energ?a en el sistema el?ctrico debidas a las caracter?sticas de los receptores.Se han dise?ado, simulado y experimentado procedimientos para su medida que muestran la facilidad para ser incorporados a las tarifas el?ctricas, y as? incentivar a los usuarios a modificar las caracter?sticas de sus receptores para disminuir la p?rdida de energ?a que originan.
[en] The Salem Witchcraft Trials (1692) have received a lot of attention from history and literature, although there are very few critical analysis of how this historical event has entered the literary field. Many works of historical fiction ? considered the most suitable literary genre to talk about an historical event - have used it in their storylines; however, popular genres such as romance, crime fiction, fantasy and science fiction have also shown an interest in this witch hunt. The main reason for this interest can be found in the lack of final conclusions as regards what really happened in Salem. The main objective of this paper is to show how what happened in Salem has entered contemporary popular fiction with the aim of showing the interest that it still arises and to vindicate the production of more critical works about the literary construction of one of the events that most dramatically has affected the configuration of the American mind.

[es] Los procesos por brujer?a que tuvieron lugar en Salem (Massachusetts) en el a?o 1692 han sido objeto de gran inter?s por parte de los historiadores y de los autores de ficci?n, aunque no suceda lo mismo en la literatura cr?tica sobre su presencia en el ?mbito literario. Muchas novelas hist?ricas han utilizado este acontecimiento hist?rico como parte de sus argumentos. Pero no solamente la ficci?n hist?rica m?s can?nica se ha ocupado de esta famosa caza de brujas; g?neros populares como la novela rom?ntica, la fantas?a, la ciencia ficci?n y la novela de detectives han creado versiones literarias de la caza de brujas de Salem debido en gran parte a la falta de acuerdo sobre lo que realmente sucedi? en Salem. El objetivo del presente art?culo es mostrar c?mo este acontecimiento hist?rico se ha introducido en la literatura popular actual con el fin de mostrar el inter?s que a?n hoy en d?a sigue despertando y reivindicar la elaboraci?n de m?s estudios centrados en la construcci?n literaria de uno de los acontecimientos hist?ricos que m?s huella ha dejado en la mentalidad norteamericana.
[en] The Working Christian Youth Qoc] was created in Brussels in 1912 in a period of deap change in which the social catholic movement needed to modify its ways of doing with popular sectors. For this movement, Cardijn set an educative method based on three lines: learning to see, to judge and to act, by giving more importance to life and daily facts since they are modelling the youth personality, than to doctrinal ideas. After introducing its creator, we will tell about his educative pattern before studying the origins of the Working Christian Youth in Spain before the Spanish Civil War, and his plan a to create a Federation of Young Working Catholics. We will conclude with a few notes on the movement during Franco's era.

[es] La Juventud Obrera Cristiana Qoc] tiene sus or?genes en Bruselas en 1912 y en un contexto de cambio profundo en el que el movimiento social cat?lico necesitaba actuar de manera distinta a como lo ven?a haciendo en los medios populares. El m?todo educativo que va a construir Cardijn para la JOC se basa sobre tres grandes pilares: aprender a ver, a juzgar y a actuar, concediendo m?s importancia a la vida y a los hechos cotidianos como configuradores de la personalidad juvenil que a las ideas doctrinales. Tras presentar a su fundador, se esboza su modelo educativo antes de interesarse en los or?genes de la JOC en Espa?a antes de la guerra, en el proyecto de crear una federaci?n de j?venes cat?licos obreros, concluyendo en algunas notas sobre la JOC durante el franquismo.
[en] Cabrerizos Sandstone Formation, middle Eocene, is one of the richest paleontological (reptiles and mammals) lithostratigraphic units of the Duero basin. It represents a fluvial system that evolve thought time and space that constituted, by the own dynamics of the system, traps for vertebrate remains accumulations. These deposits were originated by the infilling of ponds or abandoned channels due to the overflow of the principal, active channel or, due to the development of megabodies inside these channels during the active stage. Is in this latter context where the macrovertebrate fossil bed AA-3 is formed. In this study, the fallen blocks have been identified and correlate with their original levels and the fossil remains have been study. The study and the analysis of the fossil remain will improve the knowledge of the fossil content and also, can help for a future, more detailed, datation of the Formation that could be obtained from them.

[es] La Formaci?n Areniscas de Cabrerizos, Eoceno medio, es una de las unidades litoestratigr?ficas m?s rica en restos paleontol?gicos (reptiles y mam?feros) de la cuenca del Duero. Esta unidad litoestratigr?fica representa un sistema fluvial que evoluciona en el tiempo y en el espacio que origin?, por la propia din?mica del sistema, trampas naturales donde se acumularon los restos org?nicos. Dichas trampas tienen su origen en las charcas elaboradas a partir de canales abandonados y rellenadas durante los desbordamientos de los canales principales en el per?odo de aguas altas, grandes avenidas o acumulados en el fondo de canales activos por donde se mueven megarripples. En este ?ltimo contexto se form? el yacimiento de macrovertebrados del Arenal del ?ngel-3. Dicho yacimiento est? integrado por diversos bloques desprendidos o removilizados. En el presente estudio, se localizan los niveles de procedencia de los mismos y se estudian y analizan los restos encontrados. Esto supondr? la puesta en valor de los restos f?siles presentes en el yacimiento y la aceptaci?n de las futuras dataciones que de ellos puedan obtenerse./n
[en] This paper aims to show how Teresa of Avila ends up reaffirming the potential of women?s words and deeds even when incorporating negative aspects of intellectual Christian theological construct on women because of her appropriation of mystical theology. In effect, this field provided her with the theoretical assumptions that allowed her to conceive the materiality of the weak female body as a subordinate element to the soul without gender?s ability to access the depths of divine knowledge.

[es] El presente trabajo se propone evidenciar c?mo Teresa de ?vila, aun incorporando aspectos del negativo constructo teol?gico intelectual cristiano sobre la mujer, termina por reafirmar las potencialidades de las palabras y obras femeninas a causa de su apropiaci?n de la teolog?a m?stica. En efecto, este campo le provey? los presupuestos te?ricos que le permitieron concebir la materialidad del endeble cuerpo femenino como un elemento subordinado a la capacidad del alma agen?rica para acceder a lo m?s profundo del conocimiento divino.
[en] This study analyses the idea which Secondary School and Vocational Education teachers have of the educational use of smartphones in the classroom. Educational institutions must be aware of the especial influence of these gadgets in our current society and should strive to integrate and normalize these potential educational tools. The research has been raised by sending a questionnaire to teachers, getting a sample of 42 answers. We carried out an exploratory and descriptive study throughout the results obtained, applying a quantitative approach with univariate and bivariate statistical analysis in order to obtain the maximum information on the crossing of variables: The results show that the teachers have knowledge about some educational experiences using the mobile phone as well as show interest in learning how to carry out their educational integration in the classroom, being more flexible and receptive teachers the younger, who also show a higher level of ICT knowledge. Through this study we have tried to continue another one already started three years ago, therefore we have compared the current results with those obtained then, appreciating a positive evolution regarding the uses, attitudes and educational possibilities that teachers perceive on the mobile phone.

[es] Este trabajo de investigaci?n analiza la visi?n que tienen los docentes de? Educaci?n Secundaria Obligatoria y Formaci?n Profesional, del uso educativo del tel?fono m?vil en el aula. Las instituciones educativas han de ser conscientes de que estamos ante un dispositivo que ha marcado especialmente la sociedad actual y deber?an esforzarse por integrar y normalizar estas potenciales herramientas educativas. La investigaci?n se ha planteado haciendo llegar un cuestionario a los docentes, consiguiendo una muestra de 42 respuestas. Con los resultados obtenidos, hemos realizado un estudio exploratorio y descriptivo con un enfoque cuantitativo, a trav?s de un an?lisis estad?stico univariado y bivariado para obtener la m?xima informaci?n del cruce de variables. Los resultados muestran conocimiento, por parte de los docentes, de alguna experiencia educativa haciendo uso del tel?fono m?vil y adem?s manifiestan inter?s en conocer c?mo llevar a cabo su integraci?n educativa en el aula, con mayor incidencia entre los docentes de menor edad, m?s flexibles y receptivos y que, a su vez, muestran un nivel m?s alto de conocimientos Mediante este estudio se ha pretendido continuar otro ya comenzado hace tres a?os, por lo que hemos comparado los resultados actuales con los obtenidos entonces, apreciando una evoluci?n positiva en cuanto a los usos, actitudes y posibilidades educativas que ven los docentes al tel?fono m?vil.?/n?