[en] This project has been developed in the context of the use of new technologies to help people with special needs. In particular, I have worked in the design and development of Sedixia, an application to support the realization of therapies with children with dyslexia. It also allows therapists to track the patients interacting with the application and to monitor their progress along the time. The activities to be performed during a therapy session are dynamically generated during the session, depending on each patient's type of dyslexia and evolution, both during the therapy itself and along the time. In this way, each patient can interact with therapies automatically adapted and dynamically generated for him/her. This makes the work of therapists easier, who are responsible for establishing the criteria for adaptation. Furthermore, data about the actions of each patient during every therapy are collected and stored for their further visualization. Graphs and statistics are built in order to provide an easier visualization. During this work, firstly I have analyzed the characteristics and needs of the group of users to which the application is intended for. I have also identified the design and development requirements. Next, I have built the application design, which served as a starting point for its implementation. After its development, it has been tested with real patients. Finally, it has been concluded that Sedixia is useful, according to the opinion of both the patients and the therapists that participated in this project.

[es] Este proyecto se enmarca en el ámbito del uso de las nuevas tecnologías para la atención a personas con necesidades especiales. En particular, se ha trabajado en el diseño y el desarrollo de Sedixia, una aplicación para dar soporte a la realización de terapias con niños con dislexia, que a su vez permite el seguimiento de estas terapias por parte del profesional sobre los pacientes que utilicen la aplicación. La generación de las actividades a llevar a cabo durante una sesión de terapia se realiza dinámicamente durante la misma sesión, en función del tipo de dislexia de cada paciente y de su evolución, tanto a lo largo del tiempo como durante la propia terapia. De este modo, se pueden llevar a cabo terapias adaptadas automática y dinámicamente para cada paciente, facilitándose así la labor del profesional, responsable de determinar inicialmente los criterios de adaptación oportunos. Por otra parte, los datos sobre las acciones de los pacientes durante cada terapia son recogidos para su posterior visualización por parte de los profesionales, a quienes se les facilita el seguimiento de sus pacientes mediante la generación de gráficas y estadísticas, entre otros. Durante el trabajo, en primer lugar se han analizado las características y necesidades del colectivo al que está dirigida la aplicación, y se han identificado los requisitos para su diseño y desarrollo. A continuación se ha procedido al diseño de la aplicación, que ha servido de punto de partida para su implementación. Tras su desarrollo, se han realizado pruebas con pacientes reales. Finalmente, se ha concluido que resulta de utilidad, a tenor de las opiniones de dichos pacientes y de las profesionales de estas terapias que han participado en el proyecto.