BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The aim of this study was to verify whether gender roles exerted an influence on the levels of sexual and partner satisfaction, in addition to observing if there was a relationship between them and sexual orientation. In the literature it was seen that people with an androgynous role would have greater sexual satisfaction, greater satisfaction in the couple and a non-heterosexual orientation. The sample consisted of 405 people between the ages of 18 and 61, and the evaluation instruments used were the Spanish translation of "The Bem sex-Role Inventory" and "The New Sexual Satisfaction Scale", and the "Scale of satisfaction in couple", to determinate the gender role of the participants, their sexual satisfaction and their satisfaction in the couple, respectively. The results showed that the participants with an androgynous role had higher levels of sexual and partner satisfaction tan the rest of the groups, these differences being statistically significant with respect to the other groups in the case of sexual satisfaction, but only significant with respect to the group with male role in couple satisfaction. No relationship was observed between sexual orientation and gender roles. These findings correspond to the hypotheses formulated and the literature, except for the relationship between sexual orientation and gender roles. With this review, it has been seen that gender roles are closely related to sexuality, for which reason it is considered appropriate to expand research in this area.

[es] El objetivo de este estudio fue comprobar si los roles de género ejercían influencia sobre los niveles de satisfacción sexual y en pareja, además de observar si existía relación entre estos y la orientación sexual. En la literatura se vio que las personas con un rol andrógino tendrían mayor satisfacción sexual, mayor satisfacción en la pareja y una orientación no heterosexual. La muestra se compuso de 405 personas de entre 18 y 61 años, y los instrumentos de evaluación empleados fueron las traducciones al español de "The Bem Sex-Role Inventory" y "The New Sexual Satisfaction Scale", y la "Escala de satisfacción en pareja", para determinar el rol de género de los participantes, su satisfacción sexual y su satisfacción en la pareja, respectivamente. Los resultados mostraron que los participantes con un rol andrógino tenían mayores niveles de satisfacción sexual y en pareja que el resto de los grupos, siendo estas diferencias estadísticamente significativas respecto a los otros grupos en el caso de la satisfacción sexual, pero solo significativas respecto al grupo con rol masculino en la satisfacción en pareja. No se observó relación entre la orientación sexual y los roles de género. Estos hallazgos se corresponden con las hipótesis formuladas y la literatura, a excepción de la relación entre la orientación sexual y los roles de género. Con esta revisión se ha visto que los roles de género están estrechamente relacionados con la sexualidad, por lo que se considera conveniente la ampliación de la investigación en este ámbito.
[en] Public space is where today's society faces its most complex challenges. In both historical and contemporary cities, this space plays a crucial role that is increasingly linked to a deep understanding of the environment at various scales. As public spaces undergo constant growth and transformation, they emerge as integral components of urban structures that significantly affect citizens' quality of life. This article delves into the urban development experience of Santiago de Compostela between 1988 and 1999, beginning with the integration of the Centro Gallego de Arte Contemporáneo in the Bonaval area, designed by the architect Álvaro Siza in collaboration with landscape designer Isabel Aguirre. This exploration involves critical reflection on interaction processes, knowledge acquisition and analysis of the reality in terms of continuity with the place and its history. Through this case study, we investigate the strategies and approaches that enabled a redevelopment model to be formed in this urban context that focused on restructuring peri-urban public spaces in alignment with historical, topographical and environmental temporalities.

[es] El espacio público es el lugar en el cual se concretan los desafíos más complejos de la sociedad actual. En la ciudad, tanto histórica como contemporánea, este sistema desempeña un papel crucial que se asocia cada vez más con la compresión profunda de su entorno en diversas escalas. En su proceso de constante crecimiento y transformación, estos espacios se afirman como parte integral de una estructura urbana que desempeña un papel esencial en la calidad de vida de la ciudadanía. Este artículo profundiza en la experiencia del modelo de desarrollo urbano de Santiago de Compostela entre 1988 y 1999, a partir de la integración del Centro Gallego de Arte Contemporáneo en el área de Bonaval, obra del arquitecto Álvaro Siza, en colaboración con la paisajista Isabel Aguirre. Un recorrido a través del proyecto implicará una serie de reflexiones críticas basadas en los procesos de interacción, conocimiento y análisis de la realidad como continuidad con el lugar y su historia. A través de este caso de estudio, se exploran las estrategias y enfoques que han permitido a este contexto urbano conformar un modelo de reordenación en claves de reestructuración del espacio público periurbano como suma de temporalidades históricas, topográficas y ambientales.
[en] This paper describes the European and the Spanish policy concerning the energy performance of buildings. To achieve the accorded objectives, old buildings need to be submitted to an energy renovation process, that could be used to include works of maintenance and accessibility as well.

[es] Este trabajo describe la política europea y española sobre eficiencia energética de los edificios. Para cumplir los objetivos acordados, los edificios antiguos deben pasar por un proceso de rehabilitación energética, que puede aprovecharse para mejorar su estado de conservación y sus condiciones de accesibilidad.
[en] The aim of this paper is twofold. On the one hand, it collects the main models on the LexicoSyntax interface proposed during the last three decades in Formal Linguistics. For doing so, the paper revises both the main projectionist works (Levin and Rapaport-Hovav's, Jackendoff's and Hale and Keyser's proposals) and the neoconstrucionist works depicted in Borer (1995, 2995), among others. On the other hand, the article offers some reflections about the teaching of relations between Lexicon and Syntax in Primary and Secondary school in the Spanish Educational System.The aim of this paper is twofold. On the one hand, it collects the main models on the LexicoSyntax interface proposed during the last three decades in Formal Linguistics. For doing so, the paper revises both the main projectionist works (Levin and Rapaport-Hovav's, Jackendoff's and Hale and Keyser's proposals) and the neoconstrucionist works depicted in Borer (1995, 2995), among others. On the other hand, the article offers some reflections about the teaching of relations between Lexicon and Syntax in Primary and Secondary school in the Spanish Educational System.

[es] El presente artículo tiene un doble propósito. Por un lado, recoge los principales modelos sobre la interfaz léxico-sintaxis que se han propuesto durante las tres últimas décadas dentro de la lingüística formal. Para ello, repasa tanto los principales trabajos de corte proyeccionista (en especial los trabajos de Levin y Rappaport-Hovav, Jackendoff y Hale y Keyser) como aquellos que se enmarcan dentro de los modelos neo-construccionistas Borer (1995, 2005). Por otro lado, este artículo pretende ofrecer algunas reflexiones sobre la enseñanza de las relaciones entre el léxico y la sintaxis tanto en la Educación Primaria como en la Educación Secundaria.
[en] The study of pottery in Archaeology is crucial to carry out the reconstruction of past societies. Analytical studies of material culture have changed in concordance to technical developments in other sciences, but also according to the different theoretical frameworks predominant in Archaeology at different times. In this context, we explore the main analytical techniques applied to ceramic studies in connection with new approaches and research questions.

[es] El estudio de la cerámica en arqueología es fundamental para comprender las sociedades del pasado. Los estudios analíticos de la cultura material han ido cambiando en paralelo a las novedades técnicas en otras ciencias, pero también en función de los distintos marcos teóricos predominantes en cada época. En este contexto, nos proponemos explorar las principales técnicas de análisis aplicadas al material cerámico en relación con los nuevos enfoques y preguntas de investigación.
[en] Ecocriticism has been at the forefront of introducing risk theory and risk research to literary and cultural studies. The essay surveys this more recent trend in ecocritical scholarship, which began with the new millennium and has focused on the participation of fictional texts in various environmental risk discourses. The study of risk fiction draws our attention to cultural moments of uncertainty, threat, and instability, to risk scenarios both local and planetary—not least the risk scenarios of the Anthropocene in which species consciousness and 'planetariness' have become central issues. The essay reviews how key publications have shed light on the cultural and literary historical relevance of environmental risk and on various issues that are central to ecocriticism. It points out how they have sharpened our sense of both the spatial and temporal dimensions of environmental risk and environmental crisis, introduced new categories of ecocritical analysis, contributed to clarifying some of the field's major conceptual premises, and added a new approach to genre discussions, in particular relating to fiction engaging with global anthropogenic climate change.

[es] La ecocrítica ha estado a la vanguardia de la introducción de la teoría y la investigación sobre el riesgo en los estudios literarios y estudios culturales. Este ensayo analiza esta tendencia reciente en los estudios ecocríticos, que surgió al inicio del milenio y que se ha enfocado en la participación de los textos literarios en diversos discursos sobre el riesgo. El estudio de riesgo nos invita a considerar el papel de los momentos culturales de la incertidumbre, la amenaza, la inestabilidad, incluso los escenarios del riesgo al nivel local y planetario—sin olvidar los escenarios de riesgo del Antropoceno en el que la conciencia de especie y la 'planetariedad' se han vuelto centrales. El ensayo repasa la manera en la que algunas publicaciones clave han iluminado la importancia cultural y literaria-histórica del riesgo ambiental y los diversos asuntos centrales a la ecocrítica. Destaca la manera en que han afinado nuestra percepción de las dimensiones espacial y temporal del riesgo ambiental y de la crisis ambiental, introduciendo nuevas categorías de análisis ecocrítico, y contribuyendo a la aclaración de algunas de las principales premisas conceptuales más contundentes de este campo. También muestra cómo ha impulsado un nuevo enfoque al debate sobre el género, sobre todo con respecto a la ficción que trata del cambio climático antropogénico global.
[en] Rural housing in the Andes of Peru is precarious and does not protect communities from the ravages of cold temperatures. This problem has justified the development of projects to improve thermal behavior; however, they have not been developed massively due to their high cost and technical requirement. This article analyzes the thermal behavior of the housing in Colca Valley and offers improvements that can be implemented by the villager. It reviews climatic conditions, typological and constructive aspects of the dwelling and proposes strategies to improve energy efficiency that are evaluated through a dynamic simulation, and a comparative evaluation of costs. Due to precision limitations of the software used, it is recommended that the results be complemented with other thermal simulation programs. It is concluded that the roof improvement has a greater impact on the thermal behavior, it decreases energy requirement in 23%; and applying all strategies, does it in 29%. It is recommended to apply strategies in a progressive way, giving priority to the night-time spaces, to achieve an affordable expense.

[es] La vivienda rural en zonas altoandinas del Perú es precaria y no apta para resistir las bajas temperaturas del clima. Se han desarrollado proyectos para mejorar el comportamiento térmico de las viviendas; pero no se han reproducido masivamente por su alto costo y el requerimiento técnico de mano de obra. Se busca analizar el comportamiento termo energético de la vivienda del Valle del Colca y ofrecer mejoras en la envolvente que puedan ser implementadas por el mismo poblador. Se analizan las condiciones climáticas, se evalúan escenarios de mejora térmica a través de simulaciones y se presenta una valoración comparativa de costos. Debido a limitaciones de precisión del software utilizado se recomienda complementar con otros programas de simulación térmica. Se concluye que el aislamiento interior del techo tiene mayor incidencia en el comportamiento térmico, disminuyendo la demanda energética en un 23%; y ejecutando todos los escenarios se logra disminuir en un 29%. Se recomienda aplicar las mejoras progresivamente, priorizando el espacio de estancia nocturna para minimizar costos.
[en] To remember is to renew what we have lived and this has to do, among other things, with the body. According to philosophy and anthropology, body is the mirror of what the individual (and with him, his community) lives, suffers and remembers. It forms, from all points of view, a virtual archive of the experiences of the past and, when stimulated, it is capable of remembering and enlivening the sensations and memory of what was. My proposal in this study is to reflect on the meanings that emerge from body in the novel "Roza tumba quema" by Claudia Hernández. In particular, I am interested in analyzing how Hernández questions subalternity through body and how, from the meanings related to it, she establishes a new place of enunciation for the historical account of the post-war period, overcoming an initial perspective that relates a condition margina-lized from a gender point of view. I propose to take note of how this narrative can represent an alternative place of enunciation, an external space from which the point of view of the "outside" (Fuss) is shaped in contrast to the normative proposal of the "inside" that emerges from the official discourse. At the same time, I try to highlight how the narration of the body is used by Hernández to stage the common destiny of the collective, recalling the past and at the same time recounting the present.

[es] Recordar es renovar lo vivido y esto tiene que ver, entre otras cosas, con el cuerpo. Según la filosofía y la antropología, el cuerpo es el espejo de lo que el individuo (y con él, su comunidad) vive, sufre y recuerda. Conforma, desde todos los puntos de vista, un archivo virtual de las experiencias del pasado y, cuando estimulado, es capaz de recordar y avivar las sensaciones y la memoria de lo que fue. Mi propuesta en este estudio es reflexionar sobre las significaciones que se desprenden a partir del cuerpo en la novela "Roza tumba quema" de Claudia Hernández. En particular, me interesa analizar cómo Hernández cuestiona la subalternidad a través del cuerpo y cómo, desde las significaciones relacionadas con el cuerpo, establece un nuevo lugar de enunciación para el relato histórico de la posguerra, superando una inicial perspectiva que relata una condición marginalizada desde el punto de vista del género. Me planteo tomar nota de cómo esta narración puede representar un lugar de enunciación alternativo, un espacio externo desde el que se conforma el punto de vista del "fuera" (Fuss) en contraste con la propuesta normativa del "dentro" que se desprende desde el discurso oficial. Al mismo tiempo, intento destacar cómo la narración del cuerpo es utilizada por Hernández para poner en escena el destino común de la colectividad, rememorando el pasado y a la vez relatando el presente.
[en] The aim of this article is to offer a description of the worship of the apostle Santiago in the miracle narrative entitled "Le Dit des Annelés", a work by Jehan de Saint-Quentin. This author shows extended knowledge of diverse facets related to the world of the pilgrimage to Compostela. These elements work as a frame for the tale and they provide a context for their meaning and didactic intention.

[es] El propósito de este artículo es ofi'ecer una visión de la presencia del culto al apóstol Santiago en el relato milagroso del siglo XIV titulado Le Dit des annelés, obra de Jehan de Saint-Quentin. Este autor demuestra, en el desarrollo de dicha creación, un buen conocimiento de diversos aspectos pertenecientes al mundo de la peregrinación a Compostela. De todas maneras, la función de tales elementos en este texto consiste en proporcionar un marco a la ficción narrativa y a su significación e intencionalidad didáctica.
[en] This article explores the connection between Translation Studies and Oral History on Romanian communism. Inspired by Portelli's theoretical framework, it aims to address the problems posed by the translation of performativity from Romanian into English. To this end, transcribed historical interviews are extracted from two main books on the era: Memorial of pain: darkness and light (Hossu Longin, 2013) and The Survivors: testimonies from Romania'scommunist prisons (Ştef, 2014).

[es] Este artículo explora la conexión entre los estudios de traducción y la historia oral sobre el comunismo rumano. Inspirado en el marco teórico de Portelli, tiene como objetivo abordar los problemas que plantea la traducción de la performatividad del rumano al inglés. Con este fin, las entrevistas históricas transcritas se extraen de dos libros principales sobre la época: Memorial of pain: darkness and light (Hossu Longin, 2013) y The Survivors: testimonies from Romania's communist prisons(Ştef, 2014).
[en] This End of Degree Project describes the process used to build the Superior Polytechnic School Erasmus Web Site. Explains all existing theoretical basis behind modern web applications and talks about technologies and open source software used to implement one. Also describes in detail the requirements specification phases, design and development of the application. Finally exposes a set of conclusions regarding the project done and gives a list of recommendations to improve the product created.

[es] En el presente Trabajo de Fin de Grado se describe el proceso seguido para construir el Sitio Web Erasmus de la Escuela Politécnica Superior. Se habla de toda la base teórica existente detrás de una aplicación web moderna así como de las tecnologías y software de código abierto utilizadas para implementar una. También se describe al detalle las fases de especificación de requisitos, de diseño y de desarrollo de la aplicación. Finalmente se exponen una serie de conclusiones relacionadas con el trabajo realizado y se da un conjunto de recomendaciones para mejorar el producto creado.
[en] The main aim of this project is to analyze the different technics of Simultaneous Localization and Mapping that currently exist, to be able to implement them in the autonomous car of the Robesafe research group. These technics pretend to achieve that when the car is in an unknown position the vehicle will be able to incrementally build a map of the environment and at the same use it to detect its localization into the map. The complexity lies in finding what technics are the most appropriate for the desire application contrasting between the existing different methods and preparing them for the project Techs4AgeCar of Robesafe group. One of the main specifications of this project is that the principal sensor will be a 3D Lidar, so that the SLAM system can be integrated in the localization module of the autonomous vehicle, which is actually composed by different sensors like odometry, GPS and inertial systems.

[es] El objetivo de este Trabajo Fin de Máster es realizar un estudio de las diferentes técnicas de localización y mapeado simultaneo (Simultaneous Localization and Mapping-SLAM) que existen actualmente, para poder implementarlas en el coche autónomo del grupo de investigación RobeSafe de la Universidad de Alcalá. Estas técnicas pretenden conseguir que, al colocar un vehículo en una posición desconocida, este sea capaz de construir incrementalmente un mapa del entorno y que al mismo tiempo lo use para detectar cuál es su localización dentro de dicho mapa. La complejidad se halla en encontrar cuál es la técnica de SLAM más apropiada para la aplicación deseada, comparando entre los métodos ya existentes y adaptándolos a las características del proyecto Techs4AgeCar del grupo Robesafe. Una de las principales especificaciones del trabajo es que el sensor principal utilizado sea un Lidar 3D, de manera que el sistema de SLAM obtenido pueda integrarse al módulo de localización del vehículo autónomo del citado proyecto, que ya integra otros sensores como odometría, GPS y sistemas inerciales.
[en] Optimism has achieved greater importance in recent years and, nowadays, we possess enough pieces of research to be able to define it, evaluate it and work with it. This article deals with the main ideas regarding the terms 'optimism' and 'pessimism' as well as with the most relevant findings concerning to them. The aim of this article is to enable teachers to access these findings building a connection between optimism and some of the most important concepts in the educational system. The teacher, then, can reflect upon them with the aim of discovering strategies to use in the classroom.

[es] El optimismo ha cobrado importancia en los últimos años y contamos con investigación suficiente para poder definirlo, evaluarlo e intervenir sobre él. En este artículo se presentan las ideas principales acerca de los términos optimismo y pesimismo y los resultados más relevantes encontrados al respecto. El objetivo es acercar esos contenidos al profesorado, relacionándolos con algunos de los conceptos más importantes del ámbito educativo. El profesor puede reflexionar sobre ello con el fin de descubrir pautas para intervenir en el aula.