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[en] This article presents a resume of the results obtained in the investigation made in the doctoral Thesis ?Analysis of courses of Social Education: The virtual surroundings of learning and their incidence in the quality?. The main objective of this Thesis is to analyze the courses of Social Education in virtual environment of learning and its incidence in the quality. In order to achieve this aim, the study has focused on two aspects of the virtual courses: Participation (Accesses, Messages received from and send to the forums) and Quality (Environment, Didactic and Technical Methodology). In addition, an analysis is carried on to know the relation between these two aspects in order to study how the use of technological media influences on the quality of learning. Finally, a proposal of improvement of the virtual courses is outlined. The theoretical context in which the investigation is based includes the Social Education, the quality in university education and Internet, the European Space of Superior Education and the virtual environment of learning. The investigation design chosen was mixed: qualitative and quantitative, so that, the data obtained with different evaluation techniques and tools have been treated with both descriptive and relational analysis. The discussion of the results is presented in a double way: a global one, referred to the whole sample and other specific to each course under study. Finally, some conclusions are outlined as well as the limitations of the study and some ideas for further research.

[es] El presente art?culo muestra una s?ntesis de los resultados obtenidos en la tesis doctoral ?An?lisis de cursos de Educaci?n Social: Los entornos virtuales de aprendizaje y su incidencia en la calidad?. Analizar los cursos de Educaci?n Social en entornos virtuales de aprendizaje y su incidencia en la calidad constituye el objetivo principal de la tesis. Se pretende estudiar la participaci?n (accesos, mensajes le?dos y enviados a los foros) y la calidad (entorno, metodolog?a did?ctica y t?cnica) que ofrecen los cursos virtuales. Adem?s, se busca conocer la relaci?n entre la participaci?n y la calidad, analizar c?mo influye el uso de los medios tecnol?gicos en la calidad del aprendizaje y, por ?ltimo, presentar una propuesta de mejora de los cursos. La fundamentaci?n te?rica de la investigaci?n est? contextualizada en la Educaci?n Social, la calidad en la ense?anza universitaria y en Internet, el Espacio Europeo de Educaci?n Superior y los entornos virtuales de aprendizaje. Se utiliz? un dise?o mixto de investigaci?n (cualitativo y cuantitativo) por medio de diferentes t?cnicas e instrumentos de evaluaci?n. El an?lisis de datos se ha desarrollado por medio de un an?lisis descriptivo y un an?lisis relacional. Se llev? a cabo una discusi?n de resultados de cada uno de los cursos virtuales por separado y una discusi?n de los resultados de toda la muestra. Para finalizar el art?culo se presentan conclusiones, limitaciones del estudio y prospectiva de la investigaci?n.
[en] In this text we compile the grounds and reasons why the Virtual Private Networksare being strongly introduced in the context of data communication and computer security.It is also reasoned out the election of a specfic Virtual Private Network (OpenVPN), in order to be implemented and tested. We deeply analyze this kind of Virtual Network, the different scenarios in which it can be applied, as well as its confiuration and installation. Finally we analyze the achieved results and the possible security problems that may arise.

[es] En este documento se recogen los motivos y las razones por las cuales las Redes Privadas Virtuales est?n implant?ndose cada d?a con m?s fuerza en el ?mbito de la comunicaci?n de datos y la seguridad inform?tica. Tambi?n se razona y motivala elecci?n de un tipo concreto de Red Privada Virtual (OpenVPN), para su implementaci?n y prueba. Se analiza a fondo este tipo de Red Virtual, con los diferentes escenarios en los cuales se puede aplicar, su configuraci?n e instalaci?n. Finalmente se hace un an?lisis de los resultados obtenidos y de los posibles problemas de seguridadque puede presentar.
[en] The figure of the Rector is the most important in any institution. In the college of the Society of Jesus we observe the reflection of this tendency. We intend to present an intelectual elite in Salamanca and its different research processes and their impact.?/n?

[es] La figura de rector es la m?s importante en todas las instituciones. En los colegios de la Compa??a de Jes?s observamos una plasmaci?n de esta tendencia. Lo que pretendemos es presentar una ?lite intelectual salmantina y sus diferentes procesos de b?squeda y proyecci?n.
[en] This thesis is based on a detailed bibliographical, related to the different studies regarding the distribution of fibers and cell bodies immunolabeled with the different neuropeptides in the brain stem of man and squirrel monkey (Saimiri sciureus), as well as mammalian species (rat, cat, dog and alpaca). Importantly, the study of the distribution of neuropeptides in the mammalian central nervous system goes back to the eighties, however currently unknown distribution of many neuropeptides in the central nervous system of primates (human and nonhuman).

[es] Esta tesis doctoral est? basada en una pormenorizada consulta bibliogr?fica, relacionada con los diferentes estudios en cuanto a la distribuci?n de fibras y somas inmunomarcados con los diferentes neurop?ptidos en el tronco del enc?falo del hombre y del mono ardilla (Saimiri sciureus), as? como tambi?n de otras especies de mam?feros (rata, gato, perro y alpaca). Es importante indicar que el estudio de la distribuci?n de neurop?ptidos en el sistema nervioso central de mam?feros se remonta a los a?os ochenta, sin embargo actualmente se desconoce la distribuci?n de numerosos neurop?ptidos en el sistema nervioso central de primates (humanos y no humanos).
[en] Many migrants to the U.S. are engaged in public affairs in their country of origin. Whether such engagement impedes or encourages engagement in American politics remains an open question. Drawing from a unique two-wave panel survey of Mexican immigrants conducted in 2006, with surveys waves fielded to correspond to national elections in Mexico and the United States, we examine the relationship between transnational political engagement and attentiveness to American politics. The findings indicate that remote political engagement in Mexican politics is not a barrier to incorporation in the U.S. context. On the contrary, engagement in Mexican campaigns can stimulate interest and participation in U.S. elections.

[es] Muchos de los migrantes a los Estados Unidos se involucran en la vida c?vica de su pa?s de origen. Es pregunta abierta si tal participaci?n impide o promueve la participaci?n en la pol?tica norteamericana. Utilizando datos de una encuesta de inmigrantes mexicanos en dos olas llevadas a cabo en 2006, coordinadas con las elecciones nacionales en M?xico y los Estados Unidos, investigamos la relaci?n entre la participaci?n pol?tica trasnacional y la atenci?n a la pol?tica norteamericana. Los hallazgos se?alan que la participaci?n en la pol?tica mexicana no es obst?culo a la incorporaci?n c?vica en el contexto norteamericano. Al contrario, la atenci?n a las campa?as mexicanas puede estimular el inter?s y la participaci?n en las elecciones estadunidenses.
[en] Letter of Richard J.A. Kerr, North American Hispanist and Professor of the State University of New York at Binghamton, to Ricardo Espinosa, requesting him an appointment in Salamanca to discuss with him some queries on "El Scholastico" of Crist?bal de Villal?n.

[es] Carta del hispanista norteamericano Richard J.A. Kerr, profesor de la State University of New York en Binghamton, a Ricardo Espinosa, solicit?ndole una cita en Salamanca para discutir con ?l algunos interrogantes sobre El Scholastico de Crist?bal de Villal?n.
[en] In the last years, Brazil has been constituting in the key country for the success or failure of the different attempts of integration in South America, as well as the main actor in the mechanisms of political cooperation within the region. Nevertheless, in the Spanish academic scope there is still a need for an analysis and a study about Brasil?s participation in Iberoamerican Summits, from the perspective of Brazilian goals on matters of foreign policy and from the consideration of how this country has, historically, perceived Spanish policy towards Latin America as a whole. This paper shows the Brazilian perceptions about the Spanish initiatives developed in the last half century to manage to articulate a Iberoamerican Community of Nations.

[es] En los ?ltimos a?os, Brasil est? constituy?ndose en el pa?s clave para el ?xito o fracaso de las diferentes iniciativas de integraci?n en Am?rica del Sur, as? como el principal actor en los mecanismos de cooperaci?n pol?tica en la regi?n. Sin embargo, falta todav?a en el ?mbito acad?mico espa?ol una reflexi?n y un estudio sobre la participaci?n de Brasil en las Cumbres Iberoamericanas, desde la perspectiva de los objetivos brasile?os en materia de pol?tica exterior y desde la consideraci?n de c?mo este pa?s ha percibido, hist?ricamente, la pol?tica espa?ola hacia Am?rica Latina en general. Este art?culo presenta las percepciones brasile?as sobre las iniciativas espa?olas desarrolladas en el ?ltimo medio siglo para lograr articular una Comunidad Iberoame?ricana de Naciones.
[en] The purpose of this study is to address indigenism as a political and cultural movement which seeks to defend the socio-political identity and the cultural value of Indian Americans. This movement, which arose from post-colonial discourse that is crucial for development, and from the worldviews of indigenous communities, proposes an alternative in the search of collective welfare. This alternative is ?El Buen Vivir? (The Good Living) which pursues other ways of development that are more in accordance with the respect for Pachamama (Mother Earth) and where human beings are considered an inherent part of the natural and socio environment that surrounds them. In the same way, this work aims to show how from indigenous movements, natives communities struggle for their own education that allows them to maintain their ancestral knowledge, threatened in the present by the new neo-colonialism. This work emerges from the concerns generated by the authors? own experiences and their knowledge from several research projects that involved direct participation with indigenous communities from Abya Yala.

[es] Con este trabajo se pretende abordar el indigenismo entendido como un movimiento pol?tico y cultural que defiende la identidad sociopol?tica y el valor de la cultura de la Am?rica india, y que propone, a su vez, una alternativa en busca del bienestar colectivo. Esa alternativa surge del discurso postcolonial, cr?tico al desarrollo, y de las cosmovisiones de los pueblos originarios. Se denomina El Buen Vivir y se caracteriza por buscar otras v?as al desarrollo m?s acordes con el respeto a la Pachamama, donde el ser humano forma un todo, siendo parte inherente del entorno natural y social que le rodea. De igual manera, se intenta mostrar c?mo, a partir de los movimientos indigenistas, los pueblos originarios luchan por una educaci?n propia que les permita mantener sus saberes ancestrales, amenazados en el presente por el neocolonialismo. Este trabajo surge a partir de la inquietud generada por las propias vivencias, resultado de la participaci?n directa e in situ con diferentes comunidades ind?genas que se encuentran en Abya Yala, y tambi?n a partir del conocimiento de diferentes investigaciones sobre el tema.
[en] In the beginning of the new millennium, it is possible to look back on the situation of special education, in order to close some doors and open some windows to help renew the air that we are going to breath in the areas of theory and practice in the diversity field. Therefore, this paper is a review at a terminology and conceptual level in order to focus on future perspectives of the philosophy of educational inclusion and good practices in a school for all. We advance the idea of promoting a rich environment while maintaining the differences of a diverse world, and of improving personal and multicultural capabilities in order to grow in a world without physical, moral, or social barriers. If we have positive attitudes toward persons with disabilities, and if we develop the required strategies to answer possible needs, it will be possible to host everyone who comes, welcome them, and offer them the required supports to help them find ?together with their significant ones? the pathway for their lives.

[es] Al inicio del nuevo milenio bien pudiera hacerse una visi?n retrospectiva sobre la situaci?n de la educaci?n especial, con el fin de ir cerrando algunas puertas e ir abriendo algunas ventanas que renueven el aire en el que vayamos a respirar desde la teor?a y desde la pr?ctica en el ?mbito de la diversidad. De ah? que en este art?culo hagamos una revisi?n tanto a nivel terminol?gico como conceptual para centrarnos sobre todo en la perspectiva de futuro que se nos ofrece desde la filosof?a de una educaci?n inclusiva y la buena pr?ctica de una escuela para todos. Avanzamos la idea de propiciar un medio ambiente enriquecedor, manteniendo las diferencias en un mundo diverso, potenciando las posibilidades personales y multiculturales para crecer todos juntos en un mundo sin barreras f?sicas, morales o sociales. Si por nuestra parte hay actitud favorable hacia las personas con discapacidad, y si por nuestra parte arbitramos las medidas necesarias para dar respuesta a las posibles necesidades, ser?a factible acoger a todo el que llegue, darle la bienvenida y brindarle las ayudas necesarias para que cada uno ?junto a todos los suyos? encuentre su trayectoria en la vida.
[en] ABSTRACT: The high incidence of party switching has generated a lot of interest in Guatemala, something that has not happened in the rest of the Central American countries. Traditionally, party switching has been considered as something negative with serious repercussions over representation, political parties, and democracy. This article proposes an alternative to the common normative or prescriptive study of party switching. The argument is that switching is a strategic decision by congressmen in order to maximize their utility function; ambitious members of Congress will evaluate their own resources, the resources political parties are willing to offer, their association costs and their transaction costs. After a preliminary analysis of party unity, electoral volatility and a few case studies, the article suggests that switching in Guatemala is a function of parties? monopoly over private and collective goods, of high association costs and low transactions costs.

[es] RESUMEN: A diferencia del resto de pa?ses en Centroam?rica, el alto ?ndice de transfuguismo parlamentario ha generado un gran inter?s en Guatemala. En t?rminos generales, el transfuguismo se ha visto como algo negativo con serias repercusiones sobre la representaci?n, el sistema de partidos pol?ticos y la democracia en general. En este art?culo se propone una alternativa al tradicional estudio normativo del transfuguismo. Se sugiere que la consideraci?n del diputado de migrar es una decisi?n estrat?gica orientada a maximizar su funci?n de utilidad, donde el representante ambicioso hace un balance entre su capital, los recursos que recibe del partido pol?tico, los costos de asociaci?n y los costos de transacci?n. Luego de analizar preliminarmente la unidad partidaria, la volatilidad electoral y de revisar varios casos de estudio, se propone que en Guatemala el transfuguismo se da por el monopolio partidario sobre los recursos colectivos y privados, por los altos costos de asociaci?n y por los bajos costos de transacci?n.
[en] The processes of supranational integration have developed a series of legal and political constructions. In them the determination of States are always in a permanent weakening of its constituent elements. The Andean Community is the process of integration of the Latin American countries: Ecuador, Colombia, Peru and Bolivia. In this process of supranational integration political power has new particularisms that must be analyzed and provided solutions so that these do not obstruct the processes of regional integration. Indeed, in supranational processes, the issue of constitutional guarantees regarding the democratic legitimacy of the incorporation of the State into a supranational community organization is under discussion; The rights, freedoms and guarantees of citizens as limits to the public power of integration; And infringement of the guarantee of reservation of law as soon as there is an introduction of Community legislation in the domestic legal order of the Member States of the supranational organization and at the same time the development of thematic by the supranational legislation whose regulation could be reserved exclusively to the legislator of the member country. Thus, this article raises the need to question and find solutions in terms of normative hierarchy and the introduction of derived legislation produced in the supranational community organization to the national legal order of a State as one of the constitutional problems of integration.

[es] Los procesos de integraci?n supranacional han desarrollado una serie de construcciones jur?dicas y pol?ticas propias. En ellas la determinaci?n de los Estados siempre se encuentran en un permanente debilitamiento de sus elementos constitutivos. La Comunidad Andina es el proceso de integraci?n de los pa?ses Latinoamericanos: Ecuador, Colombia, Per? y Bolivia. En este proceso de integraci?n supranacional el poder pol?tico tiene nuevos particularismos que deben ser analizados y dotados de soluciones a fin de que ?stos no supongan una obstrucci?n a los procesos de integraci?n regional. En efecto, en los procesos supranacionales entra en discusi?n la afecci?n a las garant?as constitucionales, respecto de la legitimidad democr?tica en la incorporaci?n del Estado a una organizaci?n supranacional comunitaria; lo relativo a derechos, libertades y garant?as de los ciudadanos como l?mites al poder p?blico de la integraci?n; y la vulneraci?n de la garant?a de reserva de ley en cuanto se produce una introducci?n de la normativa comunitaria en el ordenamiento jur?dico interno de los Estados miembro de la organizaci?n supranacional comunitaria, y a la par el desarrollo de tem?ticas por la normativa supranacional cuya regulaci?n podr?a estar reservada exclusivamente al legislador del pa?s miembro. As?, este art?culo se plantea la necesidad de cuestionarse y encontrar soluciones en materia de jerarqu?a normativa y la introducci?n de la normativa derivada producida en la organizaci?n supranacional comunitaria al ordenamiento jur?dico nacional de un Estado como uno de los problemas constitucionales de la integraci?n.
[en] Throughout the cinquecento we observed a transfer from the notion of literary genre to pictorial theory, simultaneously with the rereading of Aristotle's Poetics. He used classifications and rhetorical genres to reflect on artistic specificity, making easy its production and subsequent reception, being the basis on which the theory of pictorial genres in France will be sustained, from F?libien to Diderot. However, part of the current artistic historiography has applied a model of analysis born in Nineteenth?Century literary theory to study the phenomenon of the Eighteenth?Century genre, concluding with certain questionable theories, when analyzing Eighteenth?Century painting. Our aim will be therefore, to delve into this birth of the notion of poetic genre and to show how it was transferred to painting, conditioning the classifications and genres, and establishing hierarchies between them.

[es] A lo largo del cinquecento observamos un trasvase desde la noci?n de g?nero literario a la teor?a pict?rica, paralelamente a la relectura de la Po?tica de Arist?teles. Este emple? las clasificaciones y los g?neros ret?ricos para reflexionar sobre la especificidad art?stica, facilitando su producci?n y recepci?n posterior, constituyendo la base donde se sustentar? la teor?a de los g?neros pict?ricos en Francia, desde F?libien a Diderot. No obstante, una parte de la historiograf?a art?stica actual ha aplicado un modelo de an?lisis nacido en la teor?a literaria del siglo xix para analizar el fen?meno del g?nero dieciochesco, lo que ha planteado ciertas conclusiones cuestionables a la hora de analizar la pintura del siglo xviii. Nuestro objetivo ser?, por tanto, profundizar en este nacimiento de la noci?n de g?nero po?tico y mostrar c?mo se traslad? a la pintura, condicionando las clasificaciones y los g?neros, y estableciendo unas jerarqu?as entre ellos.
[en] Some zoological terms collected in the nomina animalium of Polemius Silvius? Laterculus turn out to be unknown and difficult to identify. Sometimes by the appropriate corrections or by the resort to written testimonies from the Greco-roman zoological tradition, the identification of the forms hidden behind an unrecognizable appearance becomes possible. Other times, at least, some hypothesis on the interpretation of these terms can be formulated.

[es] Ciertos t?rminos zool?gicos recogidos en los nomina animalium del Laterculus de Polemio Silvio resultan desconocidos y dif?ciles de identificar. Unas veces mediante las correcciones oportunas y otras recurriendo a los testimonios escritos que conforman la tradici?n zool?gica grecolatina, es posible desentra?ar las formas que se esconden tras el irreconocible aspecto adoptado por algunos de estos t?rminos o al menos aportar algunas hip?tesis de identificaci?n.