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[en] This article focuses on the interrelation between embodiment and affect in Umami (2015), the first novel authored by Mexican writer Laia Jufresa. I start by exploring the richness of sensory perception in the narrative, as well as its role in the articulation of characters' subjectivities. I argue that such an emphasis on sensory perception, which goes hand in hand with the affective dimension of the text, invites an embodied reading experience that elicits narrative empathy on the part of the reader. Jufresa's novel, however, complicates any affective mimicry between character and reader through the introduction of an element of suspense that jars with the commanding affect at the core of the narrative, which centres on grief. Through the dialogue with an eclectic theoretical apparatus, I argue that Umami subscribes to an idea of the subject – both character and reader— as existing in the conjunction between the corporeal, affective and cognitive realms.

[es] El presente artículo aborda la interrelación entre lo corporal y lo afectivo en Umami (2015), la primera novela de la escritora mexicana Laia Jufresa. Se discute la riqueza de la imaginería sensorial en el texto y su rol al articular las subjetividades de los personajes. Se propone, asimismo, que el efecto de dicha dimensión sensorial, que en la novela va de la mano con lo afectivo, es invitar a una experiencia corporeizada de lectura. Si ello acrecienta la empatía narrativa por parte del lector, la novela de Jufresa complica cualquier posibilidad de un simple mimetismo afectivo entre personaje y lector mediante la disonancia dada por elementos que complejizan la textura narrativa y la dimensión afectiva del texto. Me refiero, en concreto, a una veta de suspenso que se desarrolla orgánicamente a lo largo del relato, entrelazándose con la pena y el duelo experimentados por los personajes. A partir del diálogo con un aparato teórico ecléctico, se arguye que Umami permite imaginar al sujeto –personaje y lector— como construido en la conjunción de las dimensiones corporal, afectiva y cognitiva.
[en] Abstract: The silkscreen printing process it's a relatively new technique compared to other graphic techniques, which turned relevant thanks to the contribution of different procedures which have in common the use of a stencil to generate a stamp, has ancestral origins, and evolves thanks to the contribution of the procedures of different cultures. Screen printing arises thanks to the contribution of different patents from creators who sought to generate templates by solving the problem of the unions between the loose parts of the image (It was not only not aesthetic, but it was also an annoying problem that compromised the viability of the process). In its beginnings, screen printing was used mainly for industrial and advertising purposes, but the artists discovered they could use it to generate artworks with aesthetic value, and there was a constant effort to give it a place among graphic techniques, which is achieved thanks to Pop Art, with the help of American artists such as Andy Warhol, who used the technique to generate artworks that reflected their context and society, influenced by the media and consumerism, giving it a place as an artistic technique, and making its way into world-famous museums.

[es] El proceso de estampación serigráfica es una técnica artística muy joven comparada con las demás técnicas gráficas, que surge gracias a la aportación de diferentes procedimientos que tienen en común la utilización de una plantilla para generar una estampa, como el estarcido, que tiene orígenes ancestrales, y que evoluciona gracias a la aportación de los procedimientos de diferentes culturas. La serigrafía surge gracias a la aportación de diferentes patentes de creadores que buscaban generar plantillas solucionando el problema de los puentes entre las partes sueltas de la imagen (No era solo estético, era un problema muy serio que comprometía la viabilidad del proceso). En sus comienzos la serigrafía se utilizaba principalmente con fines industriales y publicitarios, pero los artistas descubrieron que podían utilizarla para generar obras con un valor estético, por lo que hubo una constante búsqueda por darle un lugar entre las técnicas gráfica, que se logra gracias al Pop Art, ya que los artistas americanos como Andy Warhol la utilizaron para generar obras que reflejaran su entorno y sociedad, influenciada por los medios de comunicación y el consumismo, dándole un lugar como técnica artística, y abriéndole paso dentro de museos de fama mundial.
[en] Today there is an enormous amount of work related to new models and styles of learning and instruction in the field of engineering. In the case of the engineering degree in computing that is taught in the Mexico National Polytechnic Institute (IPN), there is a working group led by an expert of international waisted whose success and work thereon, processes are reflected in this text through experiences gained in the last 8 years with students and teachers, thus generatingthe requirements and tools for the globalised world and the knowledge society in which we find ourselves. Lessons learned are in subjects as the theory of automata (TA), compilers (Cs), analysis of algorithms (AA), (R), Artificial Intelligence (AI), computer programming (P) networks, degree project (PT) and strategic planning (PE) mainly, among others to facilitate the understanding of concepts and applications by the student and believe that through the teaching strategy using concept maps developed by j. Novak results have been favorable in dynamism, understanding and generating meaningful learning in the long term, providing well, solid elements for your professional practice. Listed proposals obtained by teachers and exercises developed by teachers and students.

[es] Hoy en día hallamos una enorme cantidad de trabajos relacionados con nuevos modelos y estilos de aprendizaje e instrucción en el área de ingeniería. En el caso de la carrera de Ingeniería en Computación que se imparte en el Instituto Politécnico Nacional (IPN) México, existe un grupo de trabajo liderado por un Experto de talle internacional cuyos procesos de éxito y trabajo al respecto, son reflejados en el presente texto a través de experiencias obtenidas en los últimos 8 años con alumnos y profesores, generando así, los requerimientos y herramientas para el mundo globalizado y la sociedad del conocimiento en que nos encontramos. Las experiencias obtenidas se encuentran en asignaturas como la Teoría de Autómatas (TA), los Compiladores (Cs), Análisis de Algoritmos(AA), Redes de Computadoras (R), Inteligencia Artificial (IA), Programación (P), Proyecto de Titulación (PT) y Planeación estratégica (PE) principalmente, entre otras para facilitar la comprensión de conceptos y aplicaciones por parte del alumno y consideramos que mediante la estrategia de enseñanza usando mapas conceptuales (MMCC) desarrollados por J. Novak los resultados han sido favorables en dinamismo, comprensión y generando aprendizaje significativo a largo plazo, proporcionando así, elementos sólidos para su ejercicio profesional. Se indican propuestas obtenidas por profesores y ejercicios desarrollados por profesores y alumnos.
[en] After the Bologna process and the progressive implementation of the EHEA (European Higher Education Area), new winds have arrived on campus. The Benelux is facing a number of common challenges to Europe, the most important of which is the need of implementing improvements in the quality of education according to the framework of the European convergence in higher education. Another major challenge is the adaptation of content and a better student orientation. Following the analysis discussed in this paper, ir could be argued that there are some mismatches between teacher training and the role of music in the core curriculum.

[es] Tras el proceso de Bolonia y la progresiva implantación del EEES (Espacio Europeo de Enseñanza Superior) soplan vientos de renovación en el campo universitario. El Benelux se enfrenta a una serie de retos comunes a Europa, el más importante de los cuales está en la necesidad de implementar la mejora en la calidad de la educación de acuerdo a los cánones marcados por el proceso de convergencia en enseñanzas universitarias. Otro importante reto es la adaptación del contenido y una mejor orientación del alumnado. Tras el análisis efectuado en el presente trabajo, se podría decir que hay un cierto desajuste entre la formación del profesorado y el papel de la música en el currículo obligatorio.
[en] The objective of this undergraduate dissertaton is to create a multilingual glossary for the terminology of the video game Detroit – Become Human, as well as to analyze its cultural elements and its translation from English into both Spanish and Arabic. As part of the project, an analysis of the implemented translation strategies was carried out for the Spanish and Arabic localized versions of the game in order to understand the most common tendencies for each of these languages in the game localization industry. To this end a glossary of 31 terms in English, Spanish and Arabic was compiled. Finally, a survey was distributed among native Spanish and Arabic gamers in order to rate the quality of some translations displayed in the localized versiones of Detroit – Become Human. The results of the survey have contributed to better understand the needs of gamers and also to evaluate the quality of the examples.

[es] El presente Trabajo Fin de Grado tiene como objetivo crear un glosario multilingüe de la terminología propia del videojuego Detroit – Become Human y analizar sus elementos culturales y su traducción desde el inglés hacia el español y el árabe. Se ha llevado a cabo un análisis de las estrategias aplicadas en las versiones localizadas al español y al árabe del videojuego para entender las tendencias de cada idioma en la industria de la localización de videojuegos. El análisis se plasma en un glosario con 31 términos en inglés, español y árabe. Asimismo, se presenta el resultado de una breve encuesta sobre ejemplos de elementos culturales que aparecen en dicho juego y sus traducciones, dirigida a jugadores nativos de español y árabe, con la que se pretende evaluar la calidad de las soluciones de traducción propuestas y conocer mejor las preferencias y opiniones de los jugadores.
[en] The competence of teamwork is imposed to the labor individualization. The change of structure and process of the organizations of the current society has generated a great impact in the new way of working. The tasks have increased its difficulty, doing that individual resolution is impossible. It is for this motive, that the organizations of the work claim, today more than never, the transversal competence of teamwork. This concept (Competence of Teamwork) recently new in the organizations offers definitions and underlying models of categorization who need to make be heard in the social and labor context. In this review of the literature there are analyzed the 4 most representative models of the competence, across which one proposes a definition of the competence and a possible structure of the categorization of it.

[es] La competencia de trabajo en equipo se impone a la individualización laboral. El cambio de estructura y proceso de las organizaciones de la sociedad actual ha generado un gran impacto en la nueva manera de trabajar. Las tareas han aumentado su dificultad, haciendo que su resolución individual sea imposible. Es por este motivo, que las organizaciones del trabajo reclaman, hoy más que nunca, la competencia transversal de trabajo en equipo. Este constructo (Competencia de Trabajo en Equipo) recientemente nuevo en las organizaciones ofrece definiciones y modelos de categorización subyacentes que necesitan hacerse oír en el panorama sociolaboral. En esta revisión de la literatura se analizan los 4 modelos más representativos de la competencia de trabajo en equipo, a través de los cuales se propone una definición de la competencia y una posible estructura de la categorización de la misma.
[en] This paper aims to analyze the recent publication by D. Sánchez Meca (2018) El itinerario intelectual de Nietzsche, published by Tecnos. It deals, therefore, with elucidating what this work contributes to the field of Nietzschean studies and also with relating it to, and establishing links and connections, on one hand, with the project of the complete edition in Spanish of the Complete Works and the Posthumous Fragments of F. Nietzsche, as well as with previous works of the author, such as Conceptos en imágenes (2016) edited by Avarigani, or Nietzsche: la experiencia dionisíaca del mundo (2005) edited by Tecnos.

[es] El presente trabajo analiza la reciente publicación de D. Sánchez Meca (2018), El itinerario intelectual de Nietzsche en la editorial Tecnos. Se trata, por tanto, de dilucidar cuáles son las aportaciones de esta obra al campo de los estudios nietzscheanos y también de ponerla en relación, estableciendo vínculos y conexiones, por una parte, con el proyecto de edición completa en castellano de las Obras completas y los Fragmentos póstumos de F. Nietzsche, así como con obras anteriores del autor, como Conceptos en imágenes (Avarigani, 2016) o Nietzsche: la experiencia dionisíaca del mundo (Tecnos, 2005).
[en] Common words help in the teaching of languages and are useful for preparing educational curricula and developing language skills for learners. In Arabic there are a number of lists of common words but their results vary due to the limited texts upon which they are based and also the lack of a sound statistical guide. With the aim of improving the methods used to make lists of common words in Arabic and of saving time and effort in the teaching and learning processes, this study uses quantitative linguistics to build a list of common Arabic words, based on a relatively large linguistic corpus, through a series of linguistic, computational and statistical processes. The study intends to provide a systematic vision for building lists of common words. It also proposes a new list of common words in Modern Standard Arabic (MSA), in its two forms: written and spoken. The study has produced important results, including a method for building and developing lists of common words and a complete list of common words in MSA. The list comprises 1000 words "without diacritic", sub-categorized into 1250 words "with diacritic". These words rotate in regular texts at an approximate rate of 75%.

[es] Las palabras comunes ayudan en la enseñanza de idiomas y juegan un papel importante en la preparación de los planes de estudios y en el desarrollo de habilidades lingüísticas para los alumnos. El árabe tiene algunas listas de palabras comunes cuyos resultados varían por la limitación de los textos en los que se basan y también por la ausencia de una guía estadística sólida. Con el objetivo de controlar los métodos de hacer listas de palabras comunes en árabe y de ahorrar el tiempo y el esfuerzo invertidos en el proceso de enseñanza y aprendizaje, este estudio busca utilizar la lingüística cuantitativa en la construcción de una lista de palabras comunes en árabe, basada en un corpus lingüístico relativamente grande, a través de una serie de procedimientos lingüísticos, computacionales y estadísticos. El estudio aspira a una visión sistemática para la construcción de listas de palabras comunes. También se propone hacer una nueva lista de palabras comunes en árabe moderno estándar (AME), en las dos formas: escrita y hablada. El estudio ha alcanzado a una serie de importantes resultados, que propocionan un método para construir y desarrollar las listas de palabras comunes así como una lista completa de palabras comunes en AME, que comprende 1000 palabras "sin diacrítico", y están subcategorizadas en 1250 palabras "con diacrítico". Estas palabras circulan en textos regulares a un porcentaje aproximado del 75%.
[en] The aim of this work is to establish a graphic tool that allows us to develop in a clear, reliable and visually attractive way the path taken by the internal forces of the structural elements that make up any type of architectural project. These tensional forces, also known as isostatic lines, are generated by the loads applied to the structural elements. Being present inside the structures that make up today's architectures, we set the objective of obtaining a greater degree of understanding in the didactics of said behaviors, thus being able to value their conception in the field of teaching in a much more graphical and intuitive way. There are already studies in which the continuous main directions on finite elements are found, and the main purpose of almost all of these is to optimize the use of material in the creation of said elements for their implementation. That is why this work is carried out since there is nothing that we have been able to verify that resembles it about one-dimensional elements applied to teaching, and what exists focuses mainly on two-dimensional elements.

[es] Se pretende elaborar una herramienta gráfica que nos permita desarrollar de manera clara, fiable y visualmente atractiva el camino que recorren las fuerzas internas de los elementos estructurales que conforman cualquier tipo de proyecto arquitectónico. Estas fuerzas tensionales también conocidas como líneas isostáticas son generadas por las cargas aplicadas a los elementos estructurales. Estando presentes en el interior de las estructuras que conforman las arquitecturas del hoy, nos marcamos como objetivo obtener un mayor grado de comprensión en la didáctica de dichos comportamientos, pudiendo así poner en valor su concepción en el campo de la enseñanza de una manera mucha más gráfica e intuitiva. Ya existen estudios en los que se llegan a hallar las direcciones principales continuas sobre elementos finitos, y la finalidad principal de casi todos estos es la de optimizar el uso de material en la creación de dichos elementos para su puesta en obra. Es por ello que se realiza este trabajo ya que no existe nada que hayamos podido comprobar que se le parezca sobre elementos unidimensionales aplicados a la enseñanza, y lo que existe se centra sobre todo en elementos de dos dimensiones.
[en] ABSTRACT: The development of our project is focused on research and creative-constructive development of set design for the subsequent creation of a short film made under the animated stopmotion technique. Our scenography will look for a theme where contrary concepts such as the concepts of the dark and the familiar can coexist in harmony, and this will be reflected both in the setting, as in the decoration and the materials used for the development of the elements that will complete the scenery. In turn, we will have to take into account that our project will be directly linked to the character design project carried out by Carolina A. Rosales Alcaraz, and that, in the combination of the two, we will have as a literary reference the Story of Hansel and Gretel, but maintaining multiple differences with the story both in the setting and in the history of our audiovisual piece. Under the investigation of artistic references and mainly from the world of stopmotion, we will carry a methodology where we will see the entire process of creating our stage, as well as its lighting and strategic resources for the subsequent recording and editing of image and sound of an audiovisual piece that will collect all the results of a slow but unique and satisfying creative process.

[es] El desarrollo de nuestro proyecto se focaliza en la investigación y el desarrollo creativo-constructivo del diseño de escenografía para la posterior creación de un cortometraje realizado bajo la técnica animada de stopmotion. Nuestra escenografía buscará una temática donde conceptos contrarios entre sí como son los conceptos de lo tenebroso y lo familiar puedan convivir en armonía, y esto se plasmará tanto en la ambientación, como en la decoración y los materiales usados para el desarrollo de los elementos que completarán la escenografía. A su vez, tendremos que tener en cuenta que nuestro proyecto estará unido directamente al proyecto del diseño de personajes realizado por Carolina A. Rosales Alcaraz, y que, en la combinación de los dos, tendremos como referencia literaria el Cuento de Hansel y Gretel, pero manteniendo múltiples diferencias con el cuento tanto en la ambientación como en la historia de nuestra pieza audiovisual. Bajo la investigación de referencias artísticas y principalmente del mundo del stopmotion, llevaremos una metodología donde veremos todo el proceso de creación de nuestro escenario, así como su iluminación y recursos estratégicos para la posterior grabación y edición de imagen y sonido de una pieza audiovisual que recogerá todos los resultados de un proceso creativo lento pero único y satisfactorio.
[en] Rhabdomyoma is a benign tumor that comes from skeletal tissue, it is classified as cardiac and extracardiac according to the location. Extracardiac rhabdomyomas most frequently originate in the head and neck at the larynx and pharynx, being the parapharyngeal space an exceptional location. We present the clinical case of an 86-year-old man asymptomatic patient with a laterocervical mass with years of evolution, that has increased its size progressively, with dysphagia and dyspnea on exertion in the last years. CT and MRI were requested, which provided dimensions, location at the parapharyngeal space, as well as signs of benignity. The FNA results indicated that it was a mesenchymal tumor. After cervicotomy and histological study, the diagnosis of parapharyngeal space rhabdomyoma was confirmed. We conducted a bibliographic review of this extremely rare benign tumor at the head and neck level

[es] El rabdomioma es un tumor benigno que proviene del tejido esquelético, y que se clasifica en cardíaco y extracardíaco según su localización. Los rabdomiomas extracardíacos se originan con mayor frecuencia en cabeza y cuello, a nivel de laringe y faringe, siendo el espacio parafaríngeo una localización excepcional. Presentamos el caso clínico de un paciente de 86 años que refería una tumoración laterocervical asintomática de décadas de evolución, con aumento progresivo de tamaño, junto con disfagia y disnea al esfuerzo en los últimos años. Se solicitó TC y RM que aportaron dimensiones, localización en el espacio parafaríngeo, así como signos de benignidad. Los resultados de la PAAF indicaron que se trataba de un tumor mesenquimal. Tras la cervicotomía y estudio histológico se confirmó el diagnóstico de rabdomioma del espacio parafaríngeo. Realizamos una revisión bibliográfica de este tipo de tumor benigno extremadamente infrecuente a nivel de cabeza y cuello.