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[en] I am an emeritus professor of theoretical psychology at the University of Portsmouth. I was introduced to Gestalt Psychology as a student back in the 1960s. My professor, Tim Miles, knew Michotte and had translated his book on Causality. Tim once showed us Michotte's remarkable displays of perceived causality and animal movement based on the simplest of equipment. I liked the way that demonstrations can themselves play an important scientific role in the study of perception. My start with the Gestalt Psychologists led me to the work of James Gibson who although influenced by the Gestaltists was grudging to admit it. In fact, I have spent a large part of my long career commenting on, and sometimes criticising, his radical challenge to mainstream psychology. (Some years ago, a concerned "friend" suggested I took up Scuba diving instead.) Thanks mainly to my students, I have been involved in research across a wide range of topics. These include developmental psychology, autism, children's drawings, "false memories", speech perception, community care for schizophrenics, old-age care. What, for me, holds this research together is the "ecological approach" we have taken to these issues.

[fr] Je suis professeur émérite de psychologie théorique à l'université de Portsmouth. J'ai été initié à la psychologie de la Gestalt lorsque j'étais étudiant, dans les années 1960. Mon professeur, Tim Miles, connaissait Michotte et avait traduit son livre sur la causalité. Tim nous a montré un jour les remarquables démonstrations de Michotte sur la causalité perçue et le mouvement des animaux, à partir du matériel le plus simple. J'ai aimé la façon dont les démonstrations peuvent elles-mêmes jouer un rôle scientifique important dans l'étude de la perception. Mes débuts avec les psychologues gestaltistes m'ont conduit aux travaux de James Gibson qui, bien qu'influencé par les gestaltistes, ne l'admettait qu'avec réticence. En fait, j'ai passé une grande partie de ma longue carrière à commenter, et parfois à critiquer, son défi radical à la psychologie dominante. (Il y a quelques années, un " ami " inquiet m'a suggéré de me mettre plutôt à la plongée sous-marine). Grâce principalement à mes étudiants, j'ai participé à des recherches sur un large éventail de sujets. Parmi ceux-ci, citons la psychologie du développement, l'autisme, les dessins d'enfants, les " faux souvenirs ", la perception de la parole, les soins communautaires pour les schizophrènes et les soins aux personnes âgées. Pour moi, le point commun de ces recherches est l'" approche écologique " que nous avons adoptée pour aborder ces questions.
[en] This article will illustrate the development of the theme of language within Maurice Merleau-Ponty's The Prose of the World (1973) in relation to Saussurean linguistics and Hendrik Pos's phenomenology of language. Focusing on the concept of encroachment (empiètement) and on the inter-penetration between one's own body and the other's body, it will illustrate the strategic role played by an open conception of the field of experience and of history's dynamic sedimentation.

[fr] Cet article analyse le développement du thème du langage dans La prose du monde (1969) de Maurice Merleau-Ponty en relation avec la linguistique saussurienne et la phénoménologie du langage d'Hendrik Pos. En se concentrant sur le concept d'empiétement et sur l'interpénétration entre le corps propre et le corps autrui, ce travail illustrera le rôle stratégique joué par une conception ouverte du champ d'expérience et de la sédimentation dynamique de l'histoire.
[en] In the Netherlands, a national agreement to improve the content and results of education stipulates that the use of information and communication technologies (ICT) is a key factor in achieving this aim. The ambitions for ICT usage are threefold: personalising teaching, improving the professional behaviour of teachers and obtaining better results from the educational process. Responsibility for the use of ICT lies with schools. A "Four in Balance" model has therefore been developed and aims to achieve a balance between the school's vision, the professional development of teachers, digital content itself and infrastructures.

[fr] Aux Pays-Bas, un accord national visant à améliorer l'enseignement, en termes de qualité des contenus et de résultats, stipule que l'utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC) est un facteur déterminant pour atteindre ce but. Les ambitions liées à l'utilisation de ces TIC sont triples : personnaliser l'enseignement, améliorer le comportement professionnel des enseignants, obtenir de meilleurs résultats du processus éducatif. La responsabilité de l'utilisation des TIC incombe aux établissements. Un " modèle d'équilibre à quatre " a donc été élaboré, qui vise à établir un équilibre entre la vision de l'établissement, le développement professionnel des enseignants, le contenu numérique lui-même et les infrastructures.
[en] Thrust (1959) is an iconic example of Adolph Gottlieb's series of "Bursts" (1956-1974). The painting is grand in scale and consists of an aggressive thrash of black, gestural strokes beneath a crimson, haloed disc, on a white background. Gottlieb said that given the limited palette, his color choices were critical in conveying the emotional quality of his work. The appearance of Thrust was compromised when efflorescence became visible on the surface in 1981; the material presented as a subtle white haze that made the black appear gray. By 1996, the effect had become more pronounced, and the painting was taken off view. Recent curatorial interest in displaying the painting motivated an evaluation of its condition and of treatment options. This paper discusses the painting's materials and techniques, the composition of the efflorescence as investigated by spectroscopic and chromatographic methods, and considerations given to its treatment.

[fr] Thrust (1959) est une œuvre emblématique de la série de tableaux " Burst " (1956-1974) d'Adolph Gottlieb. La toile de grand format montre sur un fond blanc un déchaînement agressif de touches gestuelles noires que surmonte un disque cramoisi ceint d'un halo. Gottlieb a déclaré que, compte tenu de la palette limitée, l'expression de la qualité émotionnelle de son travail reposait de manière décisive sur le choix des couleurs. L'efflorescence devenue visible à la surface de la toile en 1981 a lésé l'aspect de Thrust ; sous forme d'un léger voile blanc, elle a donné au noir l'apparence d'un gris. En 1996, l'effet s'étant accentué, le tableau fut décroché de sa cimaise. Un récent intérêt muséal en vue de l'exposition du tableau a motivé une évaluation de son état et des possibilités de traitement. Le présent article passe en revue les matériaux et techniques du tableau, la composition de l'efflorescence étudiée au moyen d'analyses spectroscopiques et chromatographiques, et évoque diverses considérations relatives à sa restauration.
[en] The 2019 fire at Notre-Dame Cathedral in Paris gave sudden and ephemeral visibility to the risk of environmental lead poisoning. It is considered here in the light of the history of the long-lasting and intermittent collective amnesia about the proven dangers of this toxic substance. The scientific and legal identification of lead as a poison did not hinder the multiplication of its artisanal and industrial uses, making it a "legal poison". Through the history of white lead, the most widespread compound since the 19th century, the article examines the toolbox for constructing an argument and the use of ignorance as an instrument of governing toxic lead in the environment. It sheds light on an enterprise of scientific blurring, segmentation of knowledge and global denial of occupational hazards that the Notre-Dame disaster attests to today.

[fr] Donnant une brusque et éphémère visibilité au risque d'intoxication environnementale par le plomb, l'incendie de la cathédrale Notre-Dame de Paris (2019) est envisagé à la lumière de l'histoire longue de l'amnésie collective, durable et intermittente, des dangers avérés de l'usage de ce toxique. L'identification scientifique et juridique du plomb comme poison n'a pas entravé la multiplication de ses usages artisanaux et industriels, en faisant un " poison légal ". À travers l'histoire du blanc de plomb (céruse), composé le plus répandu dans l'industrie depuis le XIXe siècle, l'article interroge les outils de la construction et les usages de l'ignorance comme instrument de gouvernement du toxique dans l'espace public. Il met en lumière une entreprise de brouillage scientifique, de segmentation des savoirs et de dénégation des maux du travail dont l'accident de Notre-Dame atteste aujourd'hui la pérennité.
[en] In order to better understand the (sometimes conflicting) relation between language and feeling, I study in this paper all WH-exclamative constructions of two collections of Katherine Mansfield's short stories, Bliss: and Other Stories (1923) and The Garden Party: and Other Stories (1923). In the light of my data analysis, I attempt to contest the widespread conceptualization of exclamatives as expressing scalar evaluation and surprise at violation of expectation. I argue that HOW exclamative constructions are speaker-oriented utterances that express some intense feeling s/he experiences; subjects of such constructions can be omitted because of their evidence in context. Frequent ellipsis of verb and subject thus results from the cognitive implication of the speaker, who tries to identify a contextually salient quale, with such obviousness paradoxically resulting in indeterminacy marker WH-; while WHAT exclamatives express social and inter-subjective judgment. Expressivity is present in the initial WH-phrase which continues into mere expression of feeling as it develops into a complete clause.

[fr] Afin de mieux comprendre le rapport, parfois conflictuel, entre langage et sentiment, j'étudie dans cet article toutes les constructions exclamatives en WH- présentes dans deux collections de nouvelles écrites par Katherine Mansfield, Bliss: and Other Stories (1923) and The Garden Party: and Other Stories (1923). À la lumière des analyses de mes données, je m'efforce de remettre en question la conceptualisation très répandue des exclamatives comme exprimant évaluation scalaire et surprise suite à la violation d'une attente. Les exclamatives en HOW sont des énoncés orientés vers le sujet parlant, qui expriment plutôt un sentiment intense dont il ou elle fait l'expérience; les sujets de ces constructions peuvent être omis en raison de leur évidence contextuelle. L'ellipse fréquente du sujet et du verbe résulte donc de l'implication cognitive de l'énonciateur/trice. Dans les exclamatives en HOW, l'énonciateur tente d'identifier un quale évident et saillant en contexte, évidence qui apparaît paradoxalement dans le marqueur d'indétermination WH-; tandis que les exclamatives en WHAT expriment un jugement social et intersubjectif. L'expressivité se concentre dans le syntagme initial en WH-, qui se prolonge en simple expression du sentiment lorsqu'il devient proposition complète.
[en] Since a lot of years the iraquien and syrian heritage is victim of wars, looting and vandalism. Recently, Iraq and Syria have had to suffer seriously of all these problems. In spite of hasty protective measures, many huge monuments, preserved from centuries and milleniums, have disappeared, and a large part of human heritage has been taken off the map. The aim of this article is to report on the destructions and devastations caused by the conflict and by fanatical and radical religious groups months after months. Nevetheless, how to plan the future and the necessary reconstruction after the war ?

[fr] Le patrimoine du Proche-Orient est depuis plusieurs années victime des guerres, des pillages et du vandalisme. Récemment, ceux de l'Iraq et de la Syrie ont eu gravement à souffrir de ces maux qui ont conduit parfois à la disparition totale de monuments gigantesques conservés par-delà les siècles et les millénaires. Malgré les mesures de protection hâtivement mises en place, des pans entiers du patrimoine de l'humanité ont été rayés de la carte dans ces pays. L'article dresse un bilan des destructions et des ravages provoqués par les conflits et par la volonté destructrice de groupes religieux radicaux et fanatisés. Un bilan catastrophique qui ne cesse de s'alourdir au fil des mois et des années. Comment néanmoins envisager l'avenir pour ces pays qui devront se reconstruire après la guerre et faire face à l'immensité de la tâche ?
[en] Since the 1980s, many stories have shown a marked tendency to trivialise the figure of the artist, to treat his or her character as a commonplace being and to privilege the most trivial aspects of his existence, at the cost of the paradox that what nonetheless motivates the account of his life is the fact that it is that of an artist, an illustrious and exceptional figure with an obvious singularity. By conducting a thematic study of ten works of world literature, published between 1986 and 2018, in which the thematic complex of the artist's life, painter or musician, is expressed through a narrative device designed to trivialise his figure, this article seeks to identify a tendency in contemporary literature to question the value of art and the artist's idealisation, which their questioning nonetheless maintains as undecidable.

[fr] Depuis les années 1980, de nombreux récits témoignent d'une propension marquée à banaliser la figure de l'artiste, à traiter son personnage comme un être commun et à privilégier ce que son existence a de plus trivial, au prix de ce paradoxe que ce qui motive néanmoins le récit de sa vie tient à ce que ce soit celle d'un artiste, personnage illustre et exceptionnel, à la singularité manifeste. En menant une étude de thème sur dix ouvrages issus de la littérature mondiale, parus de 1986 à 2018, dans lesquels le complexe thématique de la vie de l'artiste, peintre ou musicien, s'exprime à travers un dispositif narratif visant à en banaliser la figure, cet article travaille à dégager une tendance de la littérature contemporaine à questionner la valeur de l'art et l'idéalisation de l'artiste, que leur mise en doute maintient cependant comme indécidables.
[en] In their professional work, the teachers have to face the students' difficulties when they come to writing. But what is their own relationship to writing ?After interviewing a number of secondary school teachers working in various conditions, the author states that their professional writing practice and their appreciations on the written works of their children, as well as their own private writings are in coherence.Three attitudes are then described. The first one considers writing as involving the subject (whether the subject is in position of success or failure). In the second case writing is only considered as a school technique; but the kind of technique which can be used for different aims. So the adult would live in a relathionship to writing liable to admit the use of power and how to invest this power in its various usual contexts. The relationship to writing could then bear heavily on the way the adult, as a teacher, would make use of his teaching techniques and understand the aims of his professional function.

[fr] Les enseignants sont confrontés dans leur travail pédagogique aux difficultés qu'ont les élèves à passer à l'écriture. Mais pour eux-mêmes qu'est-ce que le " rapport à l'écriture " ?L'auteur, après une série d'entretiens réalisés auprès d'enseignants du second degré exerçant dans deux contextes fort hétérogènes, pose que, pour les enseignants, les pratiques professionnelles d'écriture, les pratiques par rapport aux écrits scolaires de leurs enfants, les pratiques " privées " d'écriture, sont en cohérence. Tout au moins les discours tenus manifestent des cohérences d'attitude.Trois attitudes sont ainsi décrites. La première considère l'écriture comme lieu d'implication d'un sujet (que le sujet se sente en réussite ou en échec). Dans le second cas, l'écriture est conçue exclusivement comme une technique scolaire. Dans le troisième, l'écriture est encore pensée comme une technique, mais une technique qui se prête à des tâches multiples. Ainsi l'adulte vivrait un rapport à l'écriture, rapport susceptible de marquer la force et le mode d'investissement de celle-ci dans ses différents contextes d'usage. Ce rapport à l'écriture pourrait alors peser lourd dans la manière dont l'adulte, comme enseignant, s'approprie les techniques pédagogiques et les missions de sa fonction professionnelle.
[en] This article will examine devices of health prevention at work within a french large company, following a communicational approach, by focusing on semiotization of emotions that such devices carry. Our study is based on results of an action-research within a service of health at work established in a Direction of health at work and integrated into the company. We formulate the research proposal that communicational logics of differents prevention actors participate in the construction of signs of emotion within devices of prevention which they spread in the company. We will see that through devices of prevention, it happens a management of employees' emotions which paradoxically does not mean a consideration for these emotions by health actors, which tends to explain the study of communicational logics through them.

[fr] Cet article se propose d'étudier les dispositifs de prévention de la santé au travail mis en place au sein d'une grande entreprise française, suivant une approche communicationnelle, en nous intéressant à la sémiotisation des émotions dont ces dispositifs se trouvent porteurs. Notre étude s'appuie sur les résultats d'une recherche-action conduite auprès d'un service de santé au travail constitué en Direction de la santé au travail et intégré au sein de l'entreprise. Nous formulons la proposition de recherche selon laquelle les logiques communicationnelles des différents acteurs de la prévention participent de la construction des signes de l'émotion au sein des dispositifs de prévention qu'ils déploient dans l'entreprise. Nous verrons qu'à travers les dispositifs de prévention, il s'opère une prise en charge des émotions des salariés qui paradoxalement ne se traduit pas par une prise en compte de ces mêmes émotions par les acteurs de la santé, ce que tend à éclairer l'étude des logiques communicationnelles qui les traversent.
[en] The poem nachts leuchten die schiffe out of the same-named poetry collection by Nico Bleutge point up a clear coherence between lyrical language and biological patterns. The close connection to the structural area of plants opens up new perspectives on the metaphor of nature in contemporary poetry. Combinations of terms and conceptual relationships are presented as a biological-organic constellation and offer parallels to the processes of vegetation and plant growth. In addition, the poem features the idea of ​​natural-philosophical vitalism. The fundamental tone of the vegetative is reflected in the structure of language. It's not only the foundation of content, the vegetative is also recognisable at the formal level of the poem. In reference to the dominant vegetative metaphors and the biologically determined space of perception, the article examines the connection of organic and linguistic constructions, which is characterized by an exceptional closed relation between poetics, philosophy of language and vegetation as a subdivision of microbiology.

[fr] Le cycle nachts leuchten die schiffe, issu du recueil de poèmes éponyme de Nico Bleutge, souligne une cohérence claire entre le langage lyrique et des modèles biologiques. Le lien étroit avec la structure des plantes ouvre des perspectives élargies sur la métaphore de la nature dans la poésie contemporaine. Les connexions de mots et les relations conceptuelles sont présentées comme une constellation biologique et organique et montrent des parallèles avec la végétation et la croissance des plantes. De plus, le poème se réfère à l'idée du vitalisme de la philosophie de la nature. L'élément végétatif se reflète dans la structure de la langue. Le végétatif détermine non seulement le contenu du poème, mais il se révèle aussi de façon évidente au niveau formel. En examinant la métaphore végétative dominante et l'espace de perception biologique, l'article analyse la connexion des structures organiques et linguistiques qui marque une relation étroite entre la poésie, la philosophie du langage et la végétation en tant que zone partielle de la microbiologie.
[en] This analysis of the thoroughgoing change effected in the US defense industry shows that the Pentagon's traditional partners are taking a back seat behind private, for-profit service providers. These firms, which provide military services and the "information technology" necessary for modern warfare, now play a key role in the American national security system. Among the factors accounting for this unprecedented sharing of a classical government prerogative with private firms are the redefinition of the government's role, the technological revolution and the strategic environment related to the global war against terrorism. This role-sharing brings new forces into play. The Defense Department is externalizing strategic activities without all the legislative and institutional means for regulating them, whence the risk of a crisis in the military establishment. The mixed systems coming out of this change are a driving force in altering the civilian and military capability to project power and intervene in the world.

[fr] Cet article discute des mutations profondes de l'industrie américaine de la défense. Il montre que les partenaires traditionnels du Pentagone s'effacent au profit de sociétés privées de services militaires qui possèdent l'expertise technologique nécessaire à la conduite des guerres modernes dites infocentrées. Elles occupent désormais une place centrale dans l'architecture de sécurité nationale américaine. La révision du rôle de l'État, l'environnement stratégique marqué par la guerre globale contre le terrorisme et la révolution technologique sont autant de facteurs qui expliquent le partage inédit d'une activité régalienne entre des institutions publiques et des firmes privées. Mais ce nouveau partage est lui-même porteur de nouvelles dynamiques. Le département de la défense externalise des fonctions stratégiques sans avoir tous les moyens législatifs et institutionnels de régulation, au risque de créer une crise de l'institution militaire. Les systèmes hybrides qui résultent de ces mutations sont les moteurs d'une transformation profonde des capacités civiles et militaires de projection de puissance et d'intervention des États-Unis dans le monde.