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[en] Witness evidence is a means of proof of a personal nature consisting of the different declarations that persons outside the process may make before the judicial authority during the development of the trial. In this way, the supposed 'witnesses' provide information about the facts that they themselves have witnessed or of which they have knowledge. This contributes to the clarification of the disputed facts relating to the subject matter of the litigation in question. Throughout the paper, this means of evidence will be analysed as a whole, referring both to its object and purpose, as well as the difficulties involved in the use of testimonial statements in order to obtain certainty of the facts of a given litigation. Particular focus will be given to the jurisprudential interpretation of this means of evidence in the civil process.

[es] La prueba testifical es un medio de prueba de naturaleza personal que consiste en las diferentes declaraciones que personas ajenas al proceso puedan llevar a cabo ante la autoridad judicial durante el desarrollo del juicio. De este modo, los denominados "testigos", proporcionan información acerca de los hechos que ellos mismos han presenciado o de los cuales tienen conocimiento, lo cual contribuye al esclarecimiento de los hechos controvertidos referidos al objeto litigioso del proceso en cuestión. A lo largo de este trabajo se va a proceder a realizar un análisis de este medio probatorio en su conjunto, haciendo alusión tanto a su objeto, como a su finalidad, y sin olvidar las dificultades que supone el empleo de las declaraciones testificales con el fin de obtener la certeza de los hechos de un determinado litigio. Se prestará especial atención a la interpretación jurisprudencial de este medio de prueba en el proceso civil.
[en] The main objective of this work is the design of the circuit in VHDL language and the implementation on the Basys 3 Artix-7 board of a 32-bit RISC-V single cycle processor including the extension to perform multiplication and division (RV32IM). The design of the Wallace Tree Multiplier circuit is carried out, which is generated by means of an application developed in C++. The three multiplication circuits analysed for implementation in the processor are: CSA Parallel Multiplier proposed by Deschamps, the multiplication circuit synthesised by Xilinx and the Wallace Tree Multiplier developed in this work. The characteristics of the multipliers to be compared will be the hardware resources employed and the response time.

[es] El objetivo primordial de este trabajo es el diseño del circuito en lenguaje VHDL y la implementación sobre la placa Basys 3 Artix-7 de un procesador RISC-V de 32 bits monociclo que incluya la extensión para realizar la multiplicación y la división (RV32IM). Se realiza el diseño del circuito del Multiplicador de Árbol de Wallace, el cual se genera mediante una aplicación desarrollada en C++. Los tres circuitos de multiplicación analizados para implementar en el procesador son: Multiplicador Paralelo CSA planteado por Deschamps, el circuito de multiplicación que sintetiza Xilinx y el Multiplicador de Árbol de Wallace desarrollado en este trabajo. Las características que se compararán de los multiplicadores serán los recursos hardware empleados y el tiempo de respuesta.
[en] The objective of the present project is the development of an application for both the "Android" operating system and the "IOS" operating system of a series of interactive games for children and adolescents with cognitive diversity, both those with high levels of intellectual abilities as those that present some type of pathology or circumstance that affects their cognitive capacity, so that this application serves as a stimulus for the development of their abilities. The application has a statistics/results section, and if it is shown that the user improves enough, he can upload to a higher level of the application automatically, to work with more complex challenges. This means that the program itself has the capacity to evaluate users and raise their level when it is advisable. The application has been developed in Flutter, a work environment that allows applications to be developed simultaneously for both Android and IOS. This is an advantage over natively programming since it saves costs. In addition, Flutter has great potential in the development of mobile applications.

[es] El objetivo del presente trabajo de fin de grado es el desarrollo de una aplicación tanto para el sistema operativo "Android "como para el sistema operativo "IOS" de una serie de juegos interactivos para niños y adolescentes con diversidad cognitiva, tanto para aquellos que poseen altas capacidades intelectuales como para aquellos que presentan algún tipo de patología o circunstancia que afecta a su capacidad cognitiva, de manera que esta aplicación sirva como estímulo para el desarrollo de sus capacidades. La aplicación tiene una sección de estadísticas/resultados, y si se demuestra que el usuario mejora lo suficiente, puede subir a un nivel superior de la aplicación automáticamente, para trabajar con unos desafíos más complejos. Esto supone que el propio programa tiene capacidad para evaluar a los usuarios y subirles de nivel cuando sea aconsejable. La aplicación se ha desarrollado en Flutter, un entorno de trabajo que permite desarrollar simultáneamente aplicaciones tanto para Android como para IOS. Esto supone una ventaja respecto a programar nativamente ya que permite ahorrar costes. Además, Flutter tiene un gran potencial en el desarrollo de aplicaciones móviles.
[en] This work focuses on the content analysis of the three volumes of writing and reading Maruny, Ministral and Miralles (1993), materials published by the Ministry of Education and Science that have been made from a constructivist perspective that allows the elimination of school texts and chips because they serve as a guide for teachers and when to start different classroom teaching and learning processes of written language. Such documents are analyzed to see its theoretical scope, methodology and the degree of adaptation educational practice in early childhood education. The findings confirm that it is a useful material for the writing and reading activities promote the communicative function of language and the "know-how" based on writing as a cognitive process and reading as a cognitive ability to understand the meanings.

[es] Este trabajo está centrado en el análisis de contenido de los tres volúmenes de Escribir y Leer Maruny, Ministral y Miralles (1993), materiales editados por el Ministerio de Educación y Ciencia que han sido realizados desde una óptica constructivista que permite la eliminación de los textos y las fichas escolares puesto que sirven de guía a las y los docentes a la hora de iniciar en el aula los diferentes procesos de enseñanza aprendizaje de la lengua escrita. Estos documentos son analizados para ver su alcance teórico, metodológico y el grado de adaptación a la práctica educativa en la Etapa de Educación Infantil. Las conclusiones confirman que sí es un material útil ya que las actividades de escribir y leer favorecen la función comunicativa del lenguaje, así como el "saberhacer" partiendo de la escritura como un proceso cognitivo y la lectura como una habilidad cognitiva para comprender los significados.
[en] This work consists in the description of the tasks involved in making the new installation of a base station of the operator TELEFÓNICA MÓVILES ESPAÑA S.A in Polígono 14, Parcela 488 Benuza, León. The main objective is to give coverage to the village by introducing the UMTS 9900 technology with NOKIA equipment as well as the adaptation of the terrain for its proper functioning; focusing on the Radio-frequency Electrical Measurements aspect.

[es] El objetivo de este trabajo es describir los procesos necesarios para llevar a cabo la instalación de una nueva estación base del operador TELEFÓNICA MÓVILES ESPAÑA S.A en el Polígono 14, Parcela 488 Benuza, León. Con ello se pretende dar cobertura 3G al pueblo de Benuza utilizando la tecnología UMTS 900 y empleando equipos NOKIA, así como adaptarlo al terreno para su correcto funcionamiento; todo ello enfocado desde el ámbito de las emisiones radio eléctricas.
[en] Over time, different theories have appeared about reading, its difficulties, the processes involved, the difficulties in these processes... The same has happened with the emergence of different methodologies to work the acquisition of literacy. It is for this reason that in this Final Degree Paper an intervention proposal has been developed based on a method of teaching literacy: the Diverlexia method. It is based on an initial assessment of a second-year primary school student with significant literacy difficulties, which allows us to know in depth their educational needs, The Diverlexia method is implemented to achieve these objectives. The ultimate aim of this work is to evaluate the effectiveness and importance of this method to acquire literacy aimed at students with dyslexia.

[es] A lo largo del tiempo, han ido apareciendo distintas teorías sobre la lectura, sus dificultades, los procesos implicados, las dificultades en estos procesos... Lo mismo ha ocurrido con la aparición de distintas metodologías para trabajar la adquisición de la lectoescritura. Es por ello, que en este Trabajo Fin de Grado se ha desarrollado una propuesta de intervención basada en un método de enseñanza de la lectoescritura: el método Diverlexia. Se parte de una valoración inicial de una alumna de segundo de Educación Primaria con importantes dificultades de lectoescritura, que nos permita conocer en profundidad sus necesidades educativas, se plantea unos objetivos de trabajo adecuados al caso y se implementa para conseguirlos el método Diverlexia. El fin último del presente trabajo es valorar la eficacia y la importancia de este método para adquirir la lectoescritura dirigida a alumnado con dislexia.
[en] The present end-of-grade project (TFG) offers an intervention proposal focused on artistic creation in nature for the third year of preschool education. Firstly, a theoretical foundation is exposed, which bases the artistic current of Land Art, in which the landscape and the work are intimately related, and which uses nature as a creational material. Therefore, the situation of the environment and the rural school is put into context, with the aim of establishing a relationship between nature and art. Later on, the development of the intervention proposal, consisting of some sessions focused on creation and enjoyment in nature, from freedom and exploration of the environment.

[es] El presente trabajo de fin de grado (TFG) ofrece una propuesta de intervención centrada en la creación artística en la naturaleza para el tercero de Educación Infantil. En primer lugar, se expone una fundamentación teórica que fundamenta la corriente artística del Land Art, en la que el paisaje y la obra están íntimamente relacionados, y que utiliza la naturaleza como material de creación Por ello, se contextualiza la situación del entorno y de la escuela rural, con el objetivo de establecer una relación entre naturaleza y arte. Posteriormente, el desarrollo de la propuesta de intervención, consistente en unas sesiones enfocadas a la creación y el disfrute en la naturaleza, desde la libertad y exploración del entorno.
[en] The great distance which separates the works of Pedro de Rubiales in Spain (ea. 1536-1540) from his works in Italy, where he was called Roviale spagnuolo (ca. 1545-1560), can be explained by his assimilation of the Italian masters (especially Francesco Salviati and Polidoro da Caravaggio), which was quick and deep, although very personal. This is why a preparatory drawing by Roviale has be en included erroneously into the corpus of Polidoro, while it is connected with his Pieta in the Summaria chapel, his masterpiece.

[es] La gran distancia que separa las obras de Pedro de Rubiales en España (ca. 1536-1540) de las que hizo en Italia, donde se le conoció como Roviale spagnuolo (ca. 1545-1560), se explica por su asimilación, rápida y profunda, aunque muy personal, de los maestros italianos (en particular de Francesco Salviati y de Polidoro da Caravaggio). De ahí que se ha asignado erróneamente a Polidoro un dibujo preparatorio de Roviale, en relación con la capilla de la Summaria, su obra maestra.
[en] This project pretends to analyze the advantages and disadvantages a S.A.D. established in Spain might have to face in order to invest economically and socially in Vietnam. It will also be required to analyze which ways it could carry on the investment to make the most out of it. The purpose of this project is to analyze the global situation of Vietnam taking into account its economy, politics, culture and global warming policy in order to study what foreign investors could meet in Vietnam, especially on the field of football. The main point of interest is how developed football is in Vietnam to have and in-depth view of the matter and to reach a conclusion about what each side could achieve. Vietnam's domestic competitions are continously growing each year and that has to be compared to those competitions in the rest of Asia in terms of attendance and resources so as to show the outcome of any foreign football investments

[es] El presente trabajo pretende analizar el conjunto de oportunidades y amenazas para una Sociedad Anónima Deportiva (S.A.D.) en España cuyo objetivo es invertir e integrarse económica y socialmente en Vietnam. El análisis está enfocado a conocer de qué forma puede invertirse y de qué medios necesita disponer para poder acometerla. El objetivo es conocer la situación actual del país desde una perspectiva global comprensiva de los aspectos económico, social, político, cultural y medioambiental y estudiar en profundidad del sector del fútbol en el mismo. El objeto de desarrollo son las competiciones domésticas de Vietnam en sí mismas y la comparativa de éstas con el resto de los países con los que puede equipararse en términos de recursos, expectación y publicidad para realizar una evaluación concreta, trasparente y detallada de las posibilidades que se le abren a una entidad futbolística extranjera en términos de retorno de la inversión tanto a corto como a largo plazo en Vietnam
[en] This Final Project deals with Kamishibai theatre as a didactic resource for foreign language acquisition in Primary Education. As a theoretical framework, several theories and approaches to language acquisition have been selected: Behaviourist, Innatist, Cognitive, Socio-cognitive, Scaffolding, Meaningful Learning, Environmentalist theory and the Natural Approach, which will contribute to support the methodological framework. At the same time, the functionality and benefits that exist in the use of theatre as a resource for language acquisition are determined. The theoretical-conceptual aspects have been used to elaborate an interview as a data collection instrument that aims to investigate the perceptions that some professionals linked to children's theatre have about its use as a didactic resource in the classroom.

[es] El presente Trabajo Fin de Grado trata sobre el teatro Kamishibai como recurso didáctico para la adquisición de la lengua extranjera en Educación Primaria. Como marco teórico se han seleccionado varias teorías y enfoques de la adquisición de una lengua: teoría Conductista, Innatista, Cognitiva, Sociocognitiva, del Andamiaje, el Aprendizaje Significativo, teoría Ambientalista y el Enfoque Natural, que contribuirán a sustentar el marco metodológico. Al mismo tiempo, se determina la funcionalidad y los beneficios que existen en el uso del teatro como recurso para adquirir una lengua. Los aspectos teórico-conceptuales nos han servido para elaborar una entrevista, como instrumento de recogida de datos que tiene como objetivo indagar en las percepciones que tienen algunos profesionales vinculados al teatro infantil en torno a su uso como un recurso didáctico en el aula.
[en] Noise is defined as any unwanted and disturbing sound that interferes with normal activity or rest, and is considered one of the most relevant environmental problems in today's society. Its undoubted relationship with the growth and development of industrial activities, leisure, the media and construction within cities increases the risk of suffering from noise-related health problems. It is important to make people aware of the harmful effects of noise exposure, especially young people, as age plays a very important role. With the development of new technologies, educational centers are implementing innovative resources and methods in order to meet the needs of students and encourage their motivation. One of the most used didactic methods nowadays is the Escape Room, a gamification proposal for learning through mechanics and elements characteristic of games. The main objective of this work is to make young people aware of the negative effects of noise, and for this purpose the design and creation of an Escape Room is used. In this case it is a virtual escape room aimed at all students of Spain's Compulsory Secundary Education (E.S.O), Baccalaureate and Vocational Training. Through the application of didactic strategies and playful dynamics, it is intended that users acquire new knowledge about noise and its impact on health and the environment, and adopt appropriate behaviors to reduce it to the extent of their possibilities.

[es] El ruido se define como todo sonido no deseado y molesto que interfiere en la actividad habitual o el descanso, y es considerado uno de los problemas ambientales más relevantes en la sociedad actual. Su indudable relación con el crecimiento y desarrollo de las actividades industriales, el ocio, los medios de comunicación y la construcción dentro de las ciudades, aumenta el riesgo de padecer problemas de salud relacionados con el mismo. Es importante concienciar a la gente sobre los efectos nocivos que provoca la exposición al ruido, sobre todo a los más jóvenes, ya que la edad juega un papel muy importante. Con el desarrollo de las nuevas tecnologías, los centros educativos están implementando recursos y métodos innovadores, con el fin de satisfacer las necesidades de los estudiantes y fomentar su motivación. Uno de los métodos didácticos más usados en la actualidad es el Escape Room, una propuesta de gamificación para el aprendizaje a través de mecánicas y elementos característicos de los juegos. El objetivo principal de este trabajo es mentalizar a la juventud de los efectos negativos del ruido, y para ello se recurre al diseño y creación de un Escape Room. En este caso se trata de un Escape Room virtual dirigido a todos los estudiantes de la Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O), Bachillerato y Formación Profesional. Mediante la aplicación de estrategias didácticas y dinámicas lúdicas, se pretende que los usuarios adquieran nuevos conocimientos acerca del ruido y su repercusión sobre la salud y el medio ambiente, y adopten conductas adecuadas para reducirlo en la medida de sus posibilidades.
[en] Micro grid are systems which work depending on the demand previsions as well as the electricity and production prices. Furthermore, they improve the communication and the reability of the grid. Due to that, micro grid offers solutions based on renewable energy and energy storage use. This dissertation showcase the development of a simulation an analyse of one micro grid with Matlab simulink, with the aim of incorporate the prevision of the renewable energy production, the prevision of the electric demand and a storage system. That tool is thought to allow the micro grid to work isolated as well as connected to the network. When connected to the network, 3 operation modes will be available in order to manage the energy in different scenarios.

[es] Las micro redes surgen como sistemas capaces de actuar en función de previsiones de demanda, precios de la electricidad y de producción, además de mejorar la comunicación y la fiabilidad de la red presentan soluciones para la integración de energía renovable y el almacenamiento energético. El presente Trabajo Fin de Grado tiene como finalidad la creación de una herramienta de simulación y análisis de una micro red en el entorno de Matlab simulink que permita incorporar la previsión de producción de energías renovables, la previsión de la demanda eléctrica, la previsión de los precios de la electricidad y un sistema de almacenamiento. La herramienta de simulación permitirá trabajar a la micro red de forma aislada o conectada a red, cuando esté conectada a la red se dispondrán de 3 modos de funcionamiento permitiendo gestionar la energía en diferentes escenarios.
[en] The new reform on disability genered by Law 8/2021, of June 2, aims to adjust our Spanish legal system to the Internacional Convention on the Right of Persons with Disabilities of 2006. This regulatory adaptation has caused a true revolution in the interpretation and treatment of disability, leaving behind the well-known model of substitution in decisión-making for a new system backed by support measures, where respect for the will, whises and preferences of people with disabilities is the fundamental approach of the new reform. Therefore, the purpose of this paper is the study and analysis of Law 8/2021, dealing with the main advances introduced in the Civil Code.

[es] La novedosa reforma en materia de discapacidad generada por la Ley 8/2021, de 2 de junio pretende ajustar nuestro ordenamiento jurídico español a la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de 2006. Dicha adaptación normativa ha provocado una verdadera revolución en la interpretación y en el tratamiento de la discapacidad, dejando atrás el conocido modelo de sustitución en la toma de decisiones por un novedoso sistema respaldado por las medidas de apoyo, donde el respeto a la voluntad, deseos y preferencias de las personas con discapacidad se eleva como el planteamiento fundamental de la nueva reforma. Por todo ello, el presente trabajo tiene como objetivo el estudio y análisis de la Ley 8/2021, tratando los principales avances introducidos en el Código Civil.
[en] This Final Degree Project focuses on the acquisition of English as a foreign language through the development of a didactic proposal in the second cycle of Infant Education, through which the possibilities of working in this fun way to obtain new knowledge are shown. This proposal revolves around storytelling as a key point for the development of a second language, thus becoming the vehicular learning of the language. After a brief justification and introduction in which the objectives of this work will be detailed, a theoretical framework section is offered where we can observe different theories that support Storytelling in the classroom and some useful methodologies for its application. Next, a didactic proposal is presented in which the topic of family diversity is worked through Storytelling. Finally, a conclusion of the work that exposes that through storytelling, children learn different values and strategies that helps them in their personal growth.

[es] Este trabajo de fin de grado se centra en la adquisición del inglés como lengua extranjera a través del desarrollo de una propuesta didáctica en el segundo ciclo de Educación Infantil. Durante la propuesta se muestran las posibilidades de trabajar de esta divertida forma para llegar a obtener nuevos conocimientos. Esta propuesta gira entorno al Storytelling como punto clave para el desarrollo de una segunda lengua, convirtiéndose así en la lengua vehicular del aprendizaje. Tras una breve justificación e introducción en la que se detallarán los objetivos del presente trabajo, se ofrece una sección de marco teórico en la que podemos observar diferentes teorías que apoyan el Storytelling dentro del aula y algunas metodologías útiles para su aplicación. Seguidamente, se presenta una propuesta didáctica en la que se trabaja el tema de la diversidad de familias a través del Storytelling. Finalmente se expone una conclusión final del trabajo que refleja que a través del Storytelling el alumnado aprende diferentes valores y estrategias que les ayudan en su crecimiento personal.