BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The first publication about sports date back to the 19th century. From the first newspapers, sports journalism has experienced many changes, and currently radio and tv programs have gained ground to print and digital newspapers. These spaces dedicate most of their time to cover football news, where the collaborators, who participate in discussions and debates, declare themselves followers of a team. In this project, we have madre an analysis of two of the most popular sport magazine for the audience, both in radio and television; El Partidazo de COPE, from cadena COPE, and El Chiringuito de Jugones, from the MEGA television network. In both, it will be studied aspects such as what role presenters and collaborators play, the language they use, or the importance of audience participation, to reveal how they differ, and what factors contribute to their success. In addition, it seeks to reach the conclusion of why the audience chooses one program or another and if it does so with an informative intention or simply to entertain.

[es] Las primeras publicaciones sobre deporte datan del siglo XIX. Desde los primeros periódicos, el periodismo deportivo ha experimentado numerosos cambios, y actualmente los programas de radio y televisión han ganado terreno a los diarios impresos y digitales. Estos espacios dedican casi todo su tiempo a cubrir informaciones sobre fútbol, donde los colaboradores que participan en las tertulias y debates se declaran seguidores de algún equipo. En este trabajo se ha llevado a cabo un análisis de dos de los magazines deportivos más populares entre la audiencia tanto en radio como en televisión: El Partidazo de COPE, de la cadena COPE, y El Chiringuito de Jugones, del canal de televisión MEGA. En ambos se estudiarán aspectos como cuál es el papel juegan los presentadores y colaboradores, el lenguaje que usan, y la importancia de la participación de la audiencia, entre otros aspectos relevantes, para así aproximarnos a sus diferencias y ver qué factores contribuyen al éxito de los mismos. Además, se busca llegar a la conclusión de porque la audiencia elige ver o escuchar un programa u otro y si lo hace con una intención informativa o simplemente para entretenerse.
[en] The general question that orientates a wider research is this: how it is presented and defined sport (and, therefore, a variety of body capitals that determine people's lives) by the subgenre of sport movies? In this framework, this article focus on three silent films (Brown of Harvard, 1926; College, 1927; The Freshman, 1925) produced in the USA during the Roaring Twenties. The plots of these three stories take place in different university campuses.We have organized our tale in two parts: firstly, we summarize the content analysis of those films in order to show the dominant discourses (image of university life, role of sport in this social context, models of femininity and masculinity, signs of fragility and dispossession...) and, within them, possible discrepancies. Secondly, as an (unnecessary) triangulation, we propose the contrast between the tone of what is said in the movies and what could be read at that time in other, more academic, texts.If we abide by this (unnecessary) triangulation, the conclusion is that the explanations contained in these three films coincide with what is said in the written texts of the field. Consequently, we must not underestimate its value as a primary source for research.

[es] La pregunta general que orienta una investigación más amplia es: ¿cómo se presenta y define el deporte -y, por ende, los modelos y capitales corporales que condicionan la vida de las personas de distinta clase y condición- en los relatos del 'subgénero' de cine deportivo? En ese marco, en este artículo nos ceñimos a tres películas mudas, producidas durante los felices años veinte estadounidenses (Brown of Harvard, 1926; College, 1927; The Freshman, 1925), cuyas tramas se desarrollan en recintos universitarios.El análisis que llevamos a cabo consta de dos partes: En la primera, desguazamos el contenido de dichos relatos fílmicos con el fin de mostrar los discursos dominantes (imagen de la vida colegial universitaria, función del deporte en dicho contexto social, modelos de feminidad y masculinidad, signos de fragilidad y desposesión, etc.) y, dentro de ellos, las posibles divergencias. En la segunda, a modo de (innecesaria) triangulación, proponemos el contraste entre el tono de lo que se dice en las películas y lo que se podía leer en esa época en otros medios más académicos.La conclusión a la que llegamos, ateniéndonos a dicha (innecesaria) triangulación, es que las explicaciones contenidas en estos tres relatos fílmicos coinciden con lo que se dice en los textos escritos. En consecuencia, no hay que despreciar su valor como fuente primaria de estudio.
[en] The Reading Plans of bilingual schools tend to focus on the mother tongue, paying not as much attention to the foreign language, in this case English. In view of this difficulty, the need arises to establish a certain degree of coordination between the Reading Plans and the Bilingualism Plans. The different interventions and intervention proposals developed in this work focus on experiencing and enjoying the usefulness of the English language from an interdisciplinary approach, considering the context, the diversity of levels and interests of the students and their previous knowledge. The final objective is to develop reading habits in the English language based on motivation. When reading pleasure has not been developed, an external stimulus (extrinsic motivation) is necessary to guide towards autonomous reading (intrinsic motivation). In the present work, the external stimulus is the different activities that are planned around reading

[es] Los Planes de Lectura de los centros bilingües suelen centrarse en la lengua materna, descuidando la lengua extranjera, en este caso, la lengua inglesa. Ante esta dificultad surge la necesidad de establecer cierta coordinación entre los Planes de Lectura y los Planes de Bilingüismo. Las diferentes intervenciones y propuestas de intervención que se desarrollan en el presente trabajo se centran en experimentar y disfrutar la utilidad de la lengua inglesa desde un enforque interdisciplinar dando cabida al contexto, la diversidad de niveles e intereses del alumnado y sus conocimientos previos. El objetivo final es desarrollar el hábito lector en lengua inglesa a base de motivación. Cuando aún no se ha desarrollado placer por la lectura es necesario un estímulo externo 3 (motivación extrínseca) que guie hacia una lectura autónoma (motivación intrínseca). En el presente trabajo, el estímulo externo son las diferentes actividades planteadas en torno a la lectura.
[en] Plastic, light and color consists of the creation and preparation of an experimental learning workshop in creative recycling that promotes knowledge about plastic, rational use and civic awareness based on the maxim Transform thought into ACTION. To do this, it will serve, as the central axis of the activity, the construction of a geometric module that serves as a result of the reflection of the following Thesis: Stop seeing plastic as a waste and see it as an opportunity to create something new and valuable , where the value generated by the plastic justifies its application. Emotion, community, environmental crisis and learning will be key parameters for the development of this project and DESIGN will be the fundamental tool that brings together all the paths.

[es] Plástico, luz y color consiste en la creación y confección de un taller experimental de aprendizaje en el reciclado creativo que promueve el conocimiento sobre el plástico, el uso racional y la concienciación cívica basado en la máxima Transformar el pensamiento en ACCIÓN. Para ello se servirá, como eje central de la actividad, de la construcción de un módulo geométrico que sirva como resultado de la reflexión de la siguiente Tesis: Dejar de ver el plástico como un desecho y verlo como una oportunidad de crear algo nuevo y valioso, donde el valor que genera el plástico justifica su aplicación. La emoción, la comunidad, la crisis medioambiental y el aprendizaje serán parámetros clave para el desarrollo de este proyecto y el DISEÑO, será la herramienta fundamental que aúne todos los caminos.
[en] Application of the matrix formulation of slender bars with semi-rigid nodes to the study of the structural response of typical industrial buildings: flat roof portal and gabled portal. Once the stress solution of each structural element has been calculated, the Ultimate Limit State (ELU) checks are carried out: exhaustion and stability; and Service Limit States (ELS): movements, according to the Spanish Structural Steel Instruction (EAE) standard and the international Eurocode 3 standard

[es] Aplicación de la formulación matricial de barras esbeltas con nudos semirrígidos al estudio de la respuesta estructural de pórticos tipo de naves industriales: pórtico de cubierta plana y pórtico a dos aguas. Calculada la solución de esfuerzos de cada elemento estructural se realizan las comprobaciones de Estados Límite Últimos (ELU): agotamiento y estabilidad; y de Estados Límite de Servicio (ELS): desplazamientos, según la norma española Instrucción de Acero Estructural (EAE) y la normativa internacional Eurocódigo 3.
[en] Currently in Spain, the labor market has large gender differences. Women suffer more problems than men, are concentrated in occupations with lower wages, worse types of contracts and greater precariousness. This situation comes from far away, although there have been great changes and progresses in favor of women, those differences still exist. This work aims to expose the main economic theories that explain these differences and how has the evolution of the situation of women in the labor market over the last years

[es] Actualmente en España, el mercado laboral presenta grandes diferencias de género. Las mujeres padecen más inconvenientes que los hombres, se concentran en ocupaciones con salarios más bajos, peores tipos de contratos y mayor precariedad. Esta situación viene de lejos, aunque se ha sufrido grandes cambios y avances en favor de la mujer, aún existen esas diferencias. Este trabajo pretende exponer las principales teorías económicas que explican esas diferencias y como ha sido la evolución de la situación de la mujer en el mercado laboral a lo largo de los últimos años.
[en] Forestry sector plays an important role in the transition towards a new economy, driven by efficient resource consumption. Understanding the spatial distribution of forest resources and its temporal evolution is critical in forest management, both for timber and non-timber resources. Remote sensing information is becoming an increasingly precise and affordable option for the accomplishment of this task. The knowledge provided by these tools regarding stand development and availability of resources enables predicting future global change scenarios. This Doctoral Thesis assesses different forest resources combining continuous information derived from satellite images and LiDAR data at different spatial and spectral resolution levels. This information, supported by field work, has been calibrated and validated, showing a great potential. Species and stand types discrimination, both at individual tree and object levels, can be accomplished with these tools, decreasing the historical dependence of field work and integrating the scale change in traditional inventories. This PhD work aims to develop robust tools able to evaluate large-scale forest resources, by means of linear mixed models and machine learning.

[es] El sector forestal tiene un papel relevante en la transición hacia una economía innovadora y eficiente en el consumo de sus recursos. Conocer la disponibilidad espacial de los recursos forestales y su evolución temporal es crítico en la gestión forestal, tanto de los recursos maderables como de los no maderables. El uso de información procedente de sensores remotos se está convirtiendo en una opción cada vez más rigurosa y asequible para el desarrollo de esta tarea. Así, el conocimiento que estas herramientas proporcionan sobre el estado de desarrollo de las masas forestales y la disponibilidad de sus recursos permite hacer frente a los diferentes escenarios futuros que plantea el actual contexto de cambio global. Esta tesis caracteriza y evalúa diferentes recursos forestales mediante la combinación de información continua procedente de imágenes de satélite y datos LiDAR, con diferentes niveles de resolución espacial y espectral. Estos datos, apoyados en trabajo de campo, han sido calibrados y validados, demostrando un gran potencial. Discriminar diferentes especies y tipos de masa, tanto a nivel de árbol individual como de objeto, son objetivos alcanzables mediante el uso adecuado de estas herramientas, disminuyendo la dependencia histórica del trabajo de campo e integrando el cambio de escala en los inventarios tradicionales. Esta tesis desarrolla herramientas robustas capaces de evaluar recursos forestales a gran escala mediante modelos mixtos lineales y técnicas de modelización basadas en aprendizaje automático.
[en] Present study, entitled "Difficulties and conveniences of the export of wines in Castilla y León", first seeks a complete view of the current situation of the sector at a national and regional level and responds to the advantages and challenges of exports in Spain in general and in Castilla y León in particular.

[es] El presente estudio, titulado "Dificultades y conveniencias de la exportación de vinos en Castilla y León", pretende primeramente dar una visión completa de la situación actual del sector del vino a nivel nacional y regional y posteriormente analizar las ventajas y retos que tienen las exportaciones en España en general y en Castilla y León en particular.
[en] At the beginning of this essay, the Fama and French Three Factor Model of 1993 will be developed. This is an asset pricing model where the β is used to mesure the systematic risk, as it happens on the CAPM. However, two new factors are added: the firm size and the book-to-market ratio. So, the maket returns will be explained better as it adjusts for the outperformance tendency. The Three Factor Model is going to be implemented to the stocks of the IBEX 35 enterprises following the Fama and French methodology. Finally, we will analyse the results obtained and we will assess the explanatory capacity of the adjusted model.

[es] Al comienzo de este trabajo se expondrá el Modelo de Tres Factores de Fama y French. Este modelo tiene como objetivo la valoración de activos financieros. Se utiliza la β para medir el riesgo sistemático, al igual que en el CAPM, sin embargo, se añaden dos factores más para explicar la rentabilidad de los activos financieros que se pretenden valorar. Estos factores son el tamaño y el book-to-market. Más adelante, se aplicará este modelo a las empresas del IBEX 35 siguiendo la misma metodología que utilizaron Fama y French en su análisis del mercado norteamericano. Por último, se analizarán los resultados obtenidos en relación a la capacidad explicativa del modelo ajustado.
[en] In this Master's Final Paper (TFM) is talked about the development of the life skill of Tolerance to Frustration within grassroots sport in the context of Palencia, specifically in the adolescent age. The main objective is to analyze how coaches contribute to develop this competence through handball. The study involved the participation of 11 coaches from the city of Palencia belonging to two clubs in the capital. During the study, a follow-up plan was planned which included a face-to-face interview, in addition to a bibliographical review, both theoretical and educational, of the competence studied. Finally, the results are presented in the form of a narrative, referring to different general categories established before the fieldwork and, subsequently, divided into subcategories established in reference to the responses obtained from the study.

[es] En el presente Trabajo de Fin de Máster (TFM) se habla del desarrollo de la competencia para la vida de Tolerancia a la Frustración dentro del deporte base en el contexto palentino, concretamente, en la edad adolescente. El objetivo principal que se persigue es analizar cómo los entrenadores colaboran al desarrollo de esta competencia en adolescentes a través del balonmano. Para su estudio se contó con la participación de 11 entrenadores de la ciudad de Palencia, pertenecientes a dos clubes de la capital. Durante el estudio se desarrolló un plan de trabajo que incluía la realización de una entrevista presencial, sumado a una revisión documental, así como la formación de éstos en relación a la competencia estudiada. Por último, se presentan los resultados en forma de relato, haciendo referencia a diferentes categorías generales establecidas antes del trabajo de campo y, posteriormente, divididas en subcategorías establecidas en referencia a las respuestas extraídas del estudio.
[en] In this research we study the training process of the sport monitors of the Segovia After-School Sports Program in which the formative assessment is implicit. For this purpose, a qualitative methodology was used and the documentary analysis technique was used to obtain the information. Our documentary sources have been 4 memories of sports monitors. As a main result it is observed that the continuous evaluation that is carried out in the training process of the monitors serves to improve the teaching and learning process. The research allows us to conclude that the monitors are satisfied with the training received, and that the continuous assessment process allows to improve the teaching qualities of the sports monitors, which has an impact on the improvement of the teaching and learning process.

[es] En esta investigación se estudian las valoraciones del proceso formativo de los monitores del Programa Integral de Deporte Escolar de Segovia en el que está implícito la evaluación formativa. Para ello se ha utilizado una metodología de corte cualitativo, en la que se emplea la técnica de análisis documental para obtener la información. Nuestras fuentes documentales han sido 4 memorias de monitores deportivos, que estos entregan al finalizar el curso. Como resultado principal se observa que la evaluación continua que se realiza en el proceso formativo de los monitores sirve para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje. La investigación permite concluir que los monitores están satisfechos con la formación recibida y que el proceso continuo de evaluación permite que mejoren sus cualidades docentes como monitores deportivos, lo que repercute en la mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje.
[en] The use of the Internet in society has grown drastically in the last two decades, allowing a lot of improvements and facilities in people's daily routines. However, the excessive and uncontrolled use of these technologies can lead to addictive or at least problematic behaviors towards them, especially in vulnerable populations such as adolescents. After carrying out a bibliographic review of the problematic use of new technologies and the Internet, this work presents an intervention proposal aimed at avoiding the emergence and / or development of this problem in students of the first cycle of compulsory secondary education of an educational center in Valladolid. This prevention proposal was designed based on a questionnaire that measured the behaviors, attitudes and routine habits in relation to the use of these technologies of the students targeted by the program. The proposal presents five sessions aimed at the students themselves and one for their families.

[es] El uso de internet en la sociedad ha crecido de forma drástica en las últimas dos décadas, permitiendo una gran cantidad de mejoras y facilidades en las rutinas diarias de las personas. No obstante, el uso excesivo e incontrolado de estas tecnologías, puede llegar a generar conductas adictivas o cuanto menos problemáticas hacia las mismas, especialmente en poblaciones vulnerables como los adolescentes. Tras la realización de una revisión bibliográfica del uso problemático de las nuevas tecnologías e internet, el presente trabajo presenta una propuesta de intervención dirigida a evitar la aparición y/o desarrollo de esta problemática en el alumnado del primer ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria de un centro educativo de Valladolid. Dicha propuesta de prevención fue diseñada a partir de un cuestionario que medía las conductas, actitudes y hábitos rutinarios en relación con el uso de estas tecnologías del alumnado al que se dirige el programa. La propuesta presenta cinco sesiones dirigidas al propio alumnado y una destinada a las familias de estos.
[en] Every day we increase the means in which we expose ourselves to advertising content, to the point that traditional advertising has had to evolve towards new less intrusive formats. In this end-of-degree project, we will focus on the rise of native advertising, that, which the consumer doesn't perceive as advertising because it respects the design and format of the media in which it is exposed. There is still a great uncertainty about how users perceive and process these sponsored contents, therefore, we will focus on providing information about this type of advertising in the news articles and digital newspapers. We will achieve the objectives proposed for this project thanks to traditional and quantitative techniques such as the questionnaire.

[es] Cada día aumentan los medios en los que nos exponemos a contenidos publicitarios, hasta tal punto que la publicidad tradicional ha tenido que evolucionar hacia nuevos formatos menos intrusivos. En este trabajo de fin de grado, nos centraremos en el auge de la publicidad nativa, aquella que el consumidor a simple vista no percibe como publicidad porque respeta el diseño y el formato de los medios en los que se expone. Todavía hay gran incertidumbre acerca de cómo los consumidores perciben y procesan estos contenidos patrocinados, por ello nos centraremos en aportar información de este tipo de publicidad en los artículos informativos y los periódicos digitales. Alcanzaremos los objetivos propuestos para este proyecto gracias a técnicas tradicionales y cuantitativas como es el cuestionario
[en] The intangible heritage of dance and "paloteo" is a sign of our history and past. Therefore, schools should take advantage of its topicality and available tools. This paper aims to explore the contribution of this folklore to work up values on children, such as respect and preservation of culture or the appraisal of our ancestor's heritage, human relationships and social life. In fact, this proposal seeks to bring reality to elementary classrooms, encouraging students to learn and connect with their experiences. As a result, the project "Keep traditions alive" for 1st and 2nd Grade students has been designed.

[es] El patrimonio inmaterial de la danza y el paloteo es signo de nuestra historia, de nuestro pasado, y desde la escuela hemos de aprovechar su actualidad y todas las herramientas que nos ofrece. Este trabajo busca descubrir la aportación de este folclore para desarrollar en los niños valores como el respeto y la conservación de la cultura, la valoración de la herencia que nos dejan los antepasados, las relaciones humanas y la vida en sociedad. Con esta propuesta buscamos acercar la realidad a las aulas de primaria, motivando el aprendizaje de nuestros alumnos y conectándole con sus experiencias. Para ello diseñamos un proyecto denominado "Mantenemos vivas las tradiciones" para el alumnado de 1° y 2° de primaria.