BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Africa has not been among the most affected continentes by the pandemic in human lives, but it has been at the social, economic and political levels. The chapter gives an overview of the efforts undertaken from the continent. It also analyses the factors linked to the global economy that have most affected the continent. The Covid-19 has manifested the existing inequalities inside the countries but also at the global level, showing the weaknesses of the cooperation and human rights regime

[es] África no ha sido de los continentes más castigados por la pandemia en vidas humanas, pero sí a nivel económico, social y político. El capítulo hace un repaso por los esfuerzos que se han hecho desde el continente y analiza aquellos factores ligados a la economía mundial que más han afectado al continente. La Covid-19 ha puesto de manifiesto las desigualdades existentes dentro de los países y a nivel global, dejando ver las fracturas de un régimen de cooperación y derechos humanos
[en] This paper presents the study of a case that will allow us to approach the social dynamics, as well as the cultural parameters that were developed within the group that constituted who held a position within the Inquisition. We have based on the analysis of the material culture that appeared collected in notarial deeds - capital account and dowry letter -. Continuation and reproduction of traditional social models, looking for the consolidation of the "lineage", and their anchoring in the patterns of Catholic orthodoxy are those that characterized the familiar and material life of the marriage formed by a porter of the Council of Inquisition and the daughter of a relative of the Holy Office in the late Eighteenth century

[es] Este trabajo presenta el estudio de un caso que nos permitirá aproximarnos a las dinámicas sociales, así como a los parámetros culturales, de quienes desempeñaban un cargo dentro la Inquisición. Para ello nos hemos basado en el análisis de la cultura material que aparecía recogida en las escrituras notariales –cuenta de capital y carta de dote-. El seguimiento y reproducción de modelos sociales tradicionales, buscando la consolidación del "linaje", y su anclaje en los patrones de la ortodoxia católica son los que caracterizaban la vida familiar y material del matrimonio formado por un portero de estrados del Consejo de Inquisición y la hija de un familiar del Santo Oficio a finales del siglo XVIII
[en] After the Colour Revolutions and the Arab Spring the research, linking nonviolent Resitence (NVR) and democratisation increased drastically. Nevertheless, research focussing on the effect on democratic consolidation remains scarce. Based on a neo-Tocquevillean understanding of democracy, I argue that NVR against authoritarian rule provides important resources for the development of democratic citizenship and can positively affect democratisation. Because of the struggle for democracy, the individual agency of each citizen rises, enabling him/her to participate and to resist backlashes if necessary. On a collective level and transgressing the circle of the participating activist, the collective agency of the whole population is sustainably affected in creating a collective narrative of the successful struggle of the people. These successful and iconic events provide opportunities to reconnect renewed mass mobilization. Finally yet importantly, such movements are embedded into an international context. Waves of contention like the Arab Spring leave international networks of activists and supporters

[es] Tras las Revoluciones de Colores y la Primavera Árabe, las investigaciones que vinculan la resistencia no violenta (RNV) y la democratización se incrementaron notablemente. Sin embargo, los estudios sobre su efecto en la consolidación democrática siguen siendo escasos. A través de una interpretación neotocquevilleana de democracia, este artículo desarrolla que las protestas de RNV contra gobiernos autoritarios proporcionan recursos importantes para el desarrollo de una ciudadanía democrática y pueden afectar positivamente a la democratización. Como consecuencia de estas luchas, la agencia individual de cada ciudadano aumenta, lo que les permite participar y resistir las represiones si es preciso. A nivel colectivo los activistas participantes sobrepasan sus límites, y la agencia colectiva de toda la población se ve influenciada de forma sostenible al crear una narrativa común sobre el éxito de la lucha. El triunfo de estos hitos simbólicos brinda la oportunidad de reconectar con un movimiento de masas renovado. Por último, estas movilizaciones están integradas en un contexto internacional: las olas de protestas como la Primavera Árabe generan redes internacionales de activistas y simpatizantes
[en] The European Higher Education Area (EHEA) proposes to work with active teaching methodologies so that students can reach new competences. Currently, young people must face a changing society influenced by the elimination of borders at the training level and the incorporation of new tools in their formative stage. We have analyzed through cooperative work the development of interpersonal teamwork competence, as a construction of knowledge among equals with similar skills. The rubric is used to analyze how students perceive the development of interpersonal competence through cooperative work. The study was carried out at the University of Castilla-La Mancha on a sample of university students. The obtained results allow to reject the hypothesis of research on differences between the scores of the self-evaluation and the intra-group coevaluation. Statistically significant differences are found in three items, belonging to the first two levels of proficiency, participating and collaborating actively in team activities and contributing to the consolidation and development of the group. In conclusion, we highlight age as a variable associated with better participation by students in the development of the group. Teamwork is important as a methodological tool in the classroom, developing a series of competences within the training and work performance

[es] El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) propone trabajar con metodologías docentes activas para que los alumnos puedan alcanzar nuevas competencias. Actualmente los jóvenes deben hacer frente a una sociedad cambiante influida por la eliminación de fronteras a nivel formativo y por la incorporación de nuevas herramientas en su etapa formativa. En este estudio hemos analizado a través del trabajo cooperativo el desarrollo de la competencia interpersonal de trabajo en equipo, como una construcción del conocimiento entre iguales con semejantes habilidades. Se utiliza la rúbrica para analizar cómo los estudiantes perciben el desarrollo de la competencia interpersonal a través del trabajo cooperativo. El estudio se llevó a cabo en la Universidad de Castilla-La Mancha sobre una muestra de estudiantes universitarios. Los resultados obtenidos permiten rechazar la hipótesis de investigación sobre diferencias entre las puntuaciones de la autoevaluación y la coevaluación intragrupo. Se encuentran diferencias estadísticamente significativas en tres ítems, pertenecientes a los dos primeros niveles de dominio, participar y colaborar activamente en las actividades de equipo y contribuir en la consolidación y desarrollo del grupo. Como conclusión, destacamos la edad como variable asociada a una mejor participación por parte de los estudiantes en el desarrollo del grupo. Es importante el trabajo en equipo como herramienta metodológica dentro del aula, desarrollando una serie de competencias dentro de la formación y el desempeño laboral
[en] The objective of this article is to show how the existence of cognitive biases could affect that individuals can unintentionally break the transparency protocols used to prevent corruption. Public administrations have transparency protocols that seek to identify corrupt acts among public employees, based mainly on rational models of behavior. In this article we show how the existence of cognitive biases on the part of officials can lead to unintended acts but identified as not aligned with the protocols. We analyze several biases that we have identified as the most widespread in the administration and propose, through experimental economics and behavioral economics, possible solutions that allow orienting the framework of action of the officials, mitigating such biases and their consequences

[es] El objetivo de este artículo es mostrar cómo la existencia de sesgos cognitivos podría afectar a que los individuos puedan romper involuntariamente los protocolos de transparencia utilizados para prevenir la corrupción. Las administraciones públicas tienen protocolos de transparencia que buscan identificar actos corruptos entre empleados públicos, basándose principalmente en modelos racionales de comportamiento. En este artículo mostramos cómo la existencia de sesgos cognitivos por parte de los funcionarios puede derivar en actos no deliberados pero identificados como no alineados con los protocolos. Analizamos diversos sesgos que hemos identificado como los más extendidos en la administración y proponemos, a través de la economía experimental y economía del comportamiento, posibles soluciones que permitan orientar el marco de actuación de los funcionarios, mitigando tales sesgos y sus consecuencias
[en] This study shows the results obtained within a project conducted for three academic years with first-year students enrolled in the Degree in Early Childhood Education at the University of Málaga. The aim has been to facilitate the students' learning by educating them during and for the practice through a range of activities, and knowing their satisfaction regarding those tasks. They have been evaluated through templates at the end of each course and a quantitative descriptive analysis has been developed for each activity and course for a subsequent comparison. The results show that the evaluations have been very positive, especially those in which students had to interact directly with the reality of schools

[es] En este trabajo se muestran los resultados obtenidos en un proyecto de innovación realizado a lo largo de tres cursos académicos con estudiantes de 1° curso del Grado de Educación Infantil de la Universidad de Málaga. El objetivo ha sido facilitar el aprendizaje del alumnado formándose en y para la práctica, a través de una serie de actividades diseñadas, y conocer su satisfacción respecto a la adquisición de sus competencias profesionales. Se han evaluado, a través de unas plantillas elaboradas, al finalizar cada curso, realizándose un análisis descriptivo cuantitativo por actividad y curso, para posteriormente comparar los resultados. Dichos resultados muestran que las valoraciones han sido muy positivas, en especial aquellas en las que el alumnado tenía que interactuar directamente con la realidad de los centros educativos
[en] This work aims to present a reflection on different issues related to the ways of transmitting knowledge related to the body, education and gender perspective in the university context, and specifically in the training of edu-cation professionals. This work is part of a broader research program that is entitled "Sensitive Pedagogies" and that authors have been developing in recent years. What we present is a review of some of the ideas elab-orated and systematized throughout this research program and whose main objective is to clarify the ways in which, in the university, the issues related to the body, gender and education are transmitted . For this we have used different authors who are relevant for their production and for certain ways of thinking and understanding this type of education. With these authors a dialogue has been established, and in a special way with Valeria Flores, Gloria Anzaldúa and Gayatri Ch. Spivak

[es] Este trabajo tiene por objetivo presentar una reflexión sobre diferentes cuestiones relacionadas con las formas de transmitir saberes vinculados con el cuerpo, la educación y la perspectiva de género en el contexto universi-tario, y de forma concreta en la formación de profesionales de la educación. Este trabajo se inscribe en un programa de investigación más amplio que lleva por título "Pedagogías Sensibles" y que lo autores venimos desarrollando en los últimos años. Lo que presentamos es una revisión de algunas de las ideas elaboradas y sistematizadas a lo largo de dicho programa de investigación y que tienen como principal objetivo clarificar las formas como se transmiten, en la universidad, las cuestiones vinculadas al cuerpo, al género y a la educación. Para ello nos hemos servido de diferentes autores que son relevantes por su producción y por determinadas formas de pensar y entender este tipo de educación. Con dichos autores se ha establecido un diálogo, y de forma especial con Valeria Flores, Gloria Anzaldúa y Gayatri Ch. Spivak
[en] In order to understand the relationship between the Olympic ideals and values in the curriculum of Compulsory Secondary Education (ESO) in Spanish Physical Education and the correspondence between both, a documentary analysis was started from the perspective of qualitative research. The analysis of their presence in Spanish schools has been approached from interviews with three teachers, as well as from the Educational Projects of its centers. In parallel, after categorization which appointed the educational values of Olympism were, we proceeded to analyze whether they were immersed in the curriculum of ESO of Physical Education of Royal Decree 1631 of 2006.

[es] Con el propósito de conocer la relación entre los valores del olimpismo y los valores en el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en la Educación Física española así como la correspondencia entre ambos, se inició un análisis documental desde la perspectiva de una investigación cualitativa. El análisis de la presencia de éstos en los centros docentes españoles ha sido abordado a partir de entrevistas a tres docentes, así como a partir de los Proyectos Educativos de sus centros. Paralelamente, tras una categorización que designó cuáles eran los valores educativos del olimpismo, procedimos a analizar si estaban inmersos en el currículo de ESO de la Educación Física del Real Decreto 1631 del 2006
[en] In this research is done the study and analysis of teacher intervention in the extra-curricular sport activities of educational centres for secondary education in Comunidad de Madrid. The research follows a quantitative methodology with a descriptive profile which, across survey, in which a cross-sectional survey have been carried out.The size of the sample is 350 people and for its calculation, several aspects have been considered: The population was finite; the least favourable hypothesis is considered in the population variation, where "P" and "Q" are equal, with 50% each; the confidence interval is 95%, with an error margin of ± 4.75%. The results reveal that exits a high percentage of teachers who don't programme their activities and don't evaluate their students. Furthermore, the results suggest that the teacher intervention is less adequate to the teachers who don't have any qualification.

[es] En la presente investigación se aborda el estudio y análisis de la intervención docente del profesorado de las actividades físico-deportivas extraescolares en los centros educativos de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid en función de su formación inicial. La investigación sigue una metodología cuantitativa de corte descriptivo, a través de la encuesta. El tamaño de la muestra es de 350 personas y para su cálculo se consideraron varios aspectos: la población era finita; se recurre en la varianza poblacional al supuesto más desfavorable donde "P" y "Q" son iguales con el 50% cada uno; el intervalo de confianza es del 95,5%, con un margen de error del ± 4,75%. Los resultados revelan que existe un alto porcentaje de profesores que no realizan una programación de sus actividades ni tampoco evalúan a sus alumnos. Asimismo, los resultados sugieren que la intervención docente de las personas no tituladas es menos adecuada.
[en] Although it is a commonly used term in contemporary legal doctrine, the concept of "Economic Constitution" allows for widely varying, even conflicting, interpretations. The present contribution aims to outline the essential characteristics of this concept. Following a theoretical overview of the evolution of the Economic Constitution (especially its ordoliberal origins and the most significant alternative definitions at the European level), three basic features are proposed in order to ensure the vital stability of this norm. It is a legal and autonomous concept that consistently overlaps with the Political Constitution on two core areas (social and axiological). The vital interconnection of the two norms could justify the existence of a common criterion of legitimacy within the two Constitutions (the principle of human dignity). Lastly, two possible functions of the Economic Constitution are suggested: foundational (recognition of the market as a tool for the protection of economic freedom in a narrow sense) and enforcement (protection of substantive economic freedom and its harmonization with the other dimensions of human freedom).

[es] A pesar de ser un término comúnmente empleado en la doctrina jurídica actual, el concepto de "Constitución económica" permite interpretaciones muy variadas, incluso contrapuestas. La presente contribución pretende esbozar las características esenciales de este concepto. Tras recorrer teóricamente la evolución de la Constitución económica (en especial, su origen ordoliberal y las definiciones alternativas más significativas en el nivel europeo), se proponen tres rasgos fundamentales que otorgarían a esta norma una estabilidad vital. Se trata de un concepto jurídico, autónomo, que se intersecta constantemente con la Constitución política en dos ámbitos básicos (ámbito social y ámbito axiológico). La interconexión vital de las dos normas justificaría la existencia de un criterio de legitimidad común en las dos Constituciones (el principio de la dignidad humana). Por último, se proponen dos posibles funciones de la Constitución económica, definidas como efectos de la regulación jurídica: la función constitutiva (reconocimiento del mercado como herramienta de protección de la libertad económica en sentido estricto) y la función potenciadora (garantía de la libertad económica sustantiva y su armonización con el resto de vertientes de la libertad humana).
[en] The proliferation in our country of the so-called linguistic reception classrooms responded to the lack of measures and resources, in the educational centers, to support foreign students of late incorporation in the learning of the vehicular language. These devices will be analyzed from the perspective of their organization and operation (in particular those implemented in Andalusia, Madrid and Catalonia), in order to demonstrate that they cannot be considered flexible groupings nor are they organized based on educational inclusion criteria. In most cases, there is a weak integration in the general organization of the center and they remain outside the pedagogical decisions and relational dynamics

[es] La proliferación en nuestro país de las denominadas aulas de acogida lingüística respondió a la inexistencia de medidas y recursos en los centros educativos para apoyar el aprendizaje de la lengua vehicular del alumnado extranjero de incorporación tardía. Se analizarán estos dispositivos desde la perspectiva de su organización y funcionamiento (en concreto, los implantados en Andalucía, Madrid y Cataluña), con el propósito de demostrar que no pueden considerarse agrupamientos flexibles ni están organizados a partir de criterios de inclusión educativa. En la mayoría de los casos, se aprecia una endeble integración en la organización general del centro y permanecen al margen de las decisiones pedagógicas y de la dinámica relacional
[en] This article attempts to pose the problem of culture in philosophical terms, offering at the same time a brief historical review about the evolution of the concept in the Ibero-American tradition. Simultaneously, it tries to establish a dialogue starting with the idea of creativity from an ontological perspective, searching to measure the possibility of setting a relationship between Cultural Anthropology and Philosophical Anthropology. Firstly, this article shows from the roots the problem of a philosophy of culture, among all the branches of the discipline. Secondly, it questions the possibility of a philosophy of our culture, not only in Mexico but also in the Spanish-language tradition. Finally, this text shares a research on new ways for a philosophy of culture in Mexico, that allow to reflect bigger realities, from the Ibero-American being until the current human being

[es] Este artículo trata de plantear el problema de la cultura en términos filosóficos, ofreciendo al mismo tiempo un breve recorrido histórico de la evolución de este concepto en la tradición iberoamericana. De modo simultáneo, se intenta establecer un diálogo a partir de la idea de creatividad en el sentido ontológico, buscando medir hasta qué punto es posible plantear un acercamiento entre la antropología cultural y la antropología filosófica. En primer lugar, se cuestiona de raíz la problemática de una filosofía de la cultura, en el panorama de las diversas ramas de la disciplina. En segundo lugar, se propone a modo de pregunta si es posible una filosofía sobre nuestra cultura, pensando no solo desde México sino de la tradición en lengua española. Finalmente, se comparte una búsqueda de nuevas vías para una filosofía de la cultura en México que permitan reflexionar sobre realidades más grandes, desde el ser iberoamericano hasta el ser humano
[en] Technological revolution has led to large changes in the confi guration of the right to privacy, with special incidence in the sphere of labor relations. In the present work, those variations will be analyzed in relation with the latest jurisprudence, as well as the considerations that the doctrine has established on this

[es] La revolución tecnológica ha propiciado numerosas modificaciones en la configuración del derecho a la intimidad, con especial incidencia en la esfera de las relaciones laborales. En el presente trabajo se abordarán dichas variaciones al albor de los últimos pronunciamientos judiciales, así como de las consideraciones que sobre ello ha establecido la doctrina.