[en] Numerous studies have evaluated how the situation brought about by covid-19 has affected the trust that citizens place in science. Fewer, however, have assessed how the pandemic might have played a part, within the general population, in reshaping the image of scientific research. Taking into account the role of the media and the exceptional consumption of informative and disseminative contents regarding the crisis during confinement (particularly via television), our article aims to investigate to what extent the media may be contributing to forging a new social conception of science. To do this, we qualitatively analyse the coverage of the pandemic on Spanish television, focusing on those cases and pertinent aspects that most offer a significantly different view of science. Thus, we point out how the continuous monitoring of research reveals the iterative process of science, questions its certainties and underlines its provisionality. Next, we highlight the rapprochement between the scientific elite and citizens that frequent appearances of experts enables and we emphasize how the exposing of the debate shows a plural and divergent scientific community. We also value the spreading of information and dissemination in different programmes as a way of reaching the bulk of the population and provoking debate among them. We conclude that recent experience may well mark a turning point in the media's treatment of science and in its popular conception and we underscore the important role of both transformations on the road to the democratization of the scientific institution.

[es] Numerosos estudios han evaluado cómo la situación provocada por la covid-19 influye en la confianza que la ciudadanía deposita en la ciencia. Muchos menos, en cambio, han valorado la manera en que la pandemia puede motivar que la población se conforme una imagen alternativa de la investigación científica. Considerando el papel de los medios de comunicación y atendiendo al excepcional consumo de información y divulgación durante el confinamiento (especialmente mediante la televisión), nuestro artículo se propone indagar hasta qué punto los medios pueden estar contribuyendo a forjar una nueva concepción social de la ciencia. Para ello, analizamos cualitativamente el tratamiento informativo y divulgativo de la crisis en la televisión española, centrándonos en los casos y aspectos novedosos de la cobertura que más significativamente ofrecen una mirada diferente hacia la ciencia. Así, señalamos que el seguimiento continuado de la investigación desnuda el proceso iterativo de la ciencia, cuestiona sus certezas y subraya su provisionalidad. Seguidamente, apuntamos al acercamiento entre élite científica y ciudadanía que procuran las frecuentes apariciones de expertos y remarcamos cómo la exposición del debate muestra una comunidad científica plural y divergente. Asimismo, valoramos la disemina-ción de información y divulgación en distintos programas como manera de llegar al grueso de la población y suscitar en ella el debate. Concluimos que la reciente experiencia puede ejercer de punto de inflexión en el tratamiento mediático de la ciencia y en su concepción popular, y remarcamos el importante papel de ambas transformaciones en el camino hacia la democratización de la institución científica.