BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Aquesta memòria descriu com la llei 11/2007 de 22 de juny, d'accés electrònic dels ciutadans als serveis públics, és el punt de partida de la transformació de les administracions públiques, entre elles els ajuntaments, cap a l'administració electrònica. La implantació del projecte descrit s'ha portat a terme amb la perspectiva que la simplificació, normalització i homogeneïtzació dels processos administratius ha de ser el primer pas a realitzar. Posteriorment hem d'ajudar a l'ajuntament a avançar cap al seu propi model d'administració electrònica i, assolir així, els objectius de millorar la gestió interna i prestar un servei òptim i de qualitat a la ciutadania. Finalment hem d'establir un sistema que permeti realitzar el seguiment i avaluació de les actuacions vinculades a l'Administració Electrònica implantada que ens permetrà, a l'equip de treball, adequar i reajustar l'estratègia de l'ajuntament als objectius establerts, trobant eixos de millora i legitimant la presa de decisió.

[en] The law of June 11th, 2007, on electronic access to public services, is the starting point for the transformation of the current government, including municipalities, into an electronic administration. To this end, the implementation of this project should be carried out with the view that simplification, standardization as well as uniformity of the administrative processes, are the first steps to perform. In addition, we assist council to advance to their own model of e-government and thus achieve the objectives of improving internal management and providing an optimal service and quality to the public. Finally, we establish a system to track and evaluate the activities related to electronic administration that will allow us to adapt and adjust the strategy to achieve the specific goals of the council, by finding areas for improvement and therefore legitimizing decisions.
[ca] Es presenta una activitat de modelització de l'energia implementada en diferents centres de secundària durant els darrers anys. L'alumnat disposa de gots d'aigua (un dels quals ple) i una safata, i ha de representar les transferències d'energia que consideri tot abocant aigua d'un got a un altre. D'aquesta manera l'alumnat ha de discutir a quina configuració del sistema s'associa l'energia que guanya o perd, què provoca la transferència d'energia i quanta energia segueix sent útil després de cada canvi.

[en] We present a modeling-based activity implemented in different secondary schools over the last years. In this activity, students have some glasses of water (one of which is full) and a flat tray, and they must represent the energy transfers they consider by pouring water from one glass to another. In this way, students should discuss which system configuration is associated with the gain or lose of energy, what causes the energy transfer, and how much energy is still useful at the end of each change.
[ca] Pyus és una eina interactiva que neix de la necessitat d'apropar el periodisme als infants. En un moment històric en què les nenes i els nens neixen en un món de constants innovacions tecnològiques, es proposa la creació d'una aplicació infantil, per a mòbil o tauleta, que utilitzi el joc com a instrument d'aprenentatge. Aquest projecte defineix unes bases tècniques i estructurals que es complementen amb la definició de continguts específics pensats per transformar el periodisme i adequar-lo als interessos i necessitats dels infants.

[en] Pyus is an interactive tool which emerges from the need to bring journalism closer to children. In a historical moment in which girls and boys are born in a world of constant technological innovations, a chlidren's adapted application, for both mobile and tablet, which uses the game as a tool for learning development is proposed. This project defines the technical and structural basis that are complemented by the definition of specific contents, designed to transform journalism and adapt it to children.
[ca] VEUS" és un projecte que té com a objectiu principal mostrar la doble discriminació que pateixen les lesbianes: per ser dones i per ser homosexuals. Serà un documental híbrid (expositiu i poètic) que plasmarà com ha evolucionat la situació d'aquesta part del col·lectiu LGTBI+. A partir del testimoniatge de les nostres protagonistes, Paulina Blanco, de 72 anys i Noelia Sala, de 20 anys, mostrarem dos contextos socials molt allunyats en el temps i dues lluites per aconseguir drets fonamentals.

[en] VOICES" is a project whose main objective is to show the double discrimination suffered by lesbians: for being women and for being homosexuals. It will be a hybrid documentary (expository and poetic) that will capture how the situation of this part of the LGTBI+ collective has evolved. Based on the testimony of our protagonists, Paulina Blanco, 72 years old, and Noelia Sala, 20 years old, we will show two social contexts far apart in time and two struggles to achieve fundamental rights.
[ca] El present treball pretén ser una ajuda a tots aquells traductors que hagin de traduir un manual de congressos, de característiques similars al de l'empresa Gartner, que és l'objecte d'anàlisi en les següents pàgines. El present treball pretén ser una ajuda a tots aquells traductors que hagin de traduir un manual de congressos, de característiques similars al de l'empresa Gartner, que és l'objecte d'anàlisi en les següents pàgines. El present treball pretén ser una ajuda a tots aquells traductors que hagin de traduir un manual de congressos, de característiques similars al de l'empresa Gartner, que és l'objecte d'anàlisi en les següents pàgines

[en] The present work aims to be a help to all those translators that ever have to translate a handbook with characteristics similar to the one of Gartner, Inc., that in this case is being analyzed. The present work aims to be a help to all those translators that ever have to translate a handbook with characteristics similar to the one of Gartner, Inc., that in this case is being analyzed. The present work aims to be a help to all those translators that ever have to translate a handbook with characteristics similar to the one of Gartner, Inc., that in this case is being analyzed
[ca] En aquest treball s'elabora una anàlisi respecte a la seguretat urbana en perspectiva de gènere de la població de Rubí. Per a fer el treball, es fa ús d'una enquesta sobre percepció de seguretat, s'efectuen entrevistes i s'utilitza un mapatge feminista virtual, d'aquesta manera i, a través d'eines de Sistemes d'Informació Geogràfica, es crea un mapa en el qual es presentin els punts problemàtics. Així mateix, a través d'una taula avaluativa d'índex d'inseguretat, se seleccionen els cinc punts més crítics. Com a última part, es proposen les possibles solucions infraestructurals, basant-se en urbanisme tàctic i participació ciutadana al costat d'eines de renderització.

[en] In this work, an analysis of urban safety from a gender perspective of the population of Rubí is elaborated. To carry out the work, a survey on perception of security is used, interviews are carried out and a virtual feminist mapping is used, in this way and, through Geographic Information Systems tools, a map is created in which the problematic points are presented. Likewise, through an evaluation table of insecurity index, the five most critical points are selected. As a last part, possible infrastructural solutions are proposed, based on tactical urbanism and citizen participation together with rendering tools.
[ca] El Col·legi d'Enginyers de Camins, Canals i Ports, amb la col·laboraci6 del Departament de Política Territorial i Obres Públiques de la Generalitat i de 1'Escola d'Enginyers de Camins, Canals i Ports de la UPC, va celebrar les I Jornades Internacionals sobre l'obra d'Ildefons Cerdà, els dies 16,17 i 18 de gener del 1995. La trobada es caracteritzà per la vocació de continuïtat i ha servit per debatre l'origen, la importància i la vigència dels innovadors treballs de Cerdà per a l'urbanisme modern i actual. La presència d'estudiosos i estudioses procedents de diferents disciplines, no només de l'enginyeria o l'arquitectura, sinó també de l'economia, la geografia, la història de la urbanística o el dret, va afavorir la presentació de l'obra cerdiana des de diverses perspectives i, així mateix, una vindicació de la seva figura recolzada en raons ben variades. Les jornades es realitzaren paral·lelament a l'exposició "Cerdà, Urbs i Territori", novembre de 1994-febrer de 1995.

[en] The Association of Civil Engineers, in collaboration with the Department of Territorial Policy and Public Works, and the Civil Engineering School of the Polytechnic University of Catalonia, organized the First International Meetings on the Legacy of Ildefons Cerdà the 16th, 17th and 18th January 1995. The meetings served as a forum to discuss the origins, importance and actuality of Cerdà's contributions to modern and current urban planning. The attendance of numerous specialist, not only architects and engineers but also economist, geographers, urban historians and lawyers allowed for the presentation of Cerdà's work from a variety of perspectives, and also, for a recognition of Cerdà grounded on different views. The meeting took place in parallel to the exhibit "Cerdà, Urbs i Territori", November 1994-February 1995.
[ca] Aquesta memòria descriu un procés d'ensenyament dels conceptes importants de l'informàtica a nois de 10-12 anys a partir de activitats divertides i senzilles sense utilitzar ordinadors. Es pretén cobrir una necessitat actual que és fomentar l' interès per a l'enginyeria, ja el número d'estudiants interessats decreix a nivell mundial. A partir d'un projecte pedagògic paral·lel en anglès es va subtitular en català el vídeo de CSUnplugged, associació australiana que aporta les idees i propòsits per la creació del nostre. Aquesta subtitulació junt amb les activitats que al vídeo es representen han fet un projecte educatiu que creua etapes i coneixements.

[en] This report describes a teaching process of the important concepts of computer science to 10-12 year-old kids, using fun and simple activities without using computers. It tries to hedge a current need: to foster an interest in engineering because the number of students interested in engineering decreases globally. Using a parallel pedagogical project in English, the video from Australian Association CSUnplugged, with purposes close to this project's, has been subtitled in Catalan. These subtitles along with the video's activities are an educational project that crosses stages and knowledge.
[ca] En aquest article faig un breu anàlisi sobre una biografia mexicana de Catalina de Erauso, la Monja Alférez, manuscrit anònim i inèdit del segle XIX. Destaco la relació amorosa d'Erauso amb Clotilde durant el viatge que van fer les dues de Xalapa a la Ciutat de Mèxic per així mostrar que el seu estil i contingut permeten situar el text dins del subgènere de novel·la galant, en voga durant el segle XIX, quan també la medicina va patologitzar el transvestisme femení i el lesbianisme. Suggereixo que el text va ser escrit per una dona, qui podria haver projectat mitjançant la vida de Erauso el seu propi testimoni.

[en] This article offers a brief analysis of an anonymous, 19th century Mexican biography of Catalina de Erauso, the Lieutenant Nun. I highlight Erauso's love affair with a young woman during a trip from Jalapa to Mexico City. I show that the text's style and content are consistent with a subgenre of the gallant novel, which was popular in the 19th century, during the same period that the medical profession pathologized female cross-dressing and lesbianism. I suggest that the biography was written by a woman who used Erauso's life story to showcase her own perspective on 19th century Mexican society.
[ca] Actualment, la pedagogia de la mort és un tema formatiu emergent, sobretot en l'àmbit espanyol. Així mateix, la finitud humana continua sent un tabú que costa derrocar, tant socialment com pedagògicament. En contraposició a aquesta circumstància, apostem per la necessitat de practicar la pedagogia de la finitud humana des de la consciència de la mort en l'àmbit de la didàctica formal. L'aportació presenta un estudi de cas realitzat en dos centres docents de Lleida, on els professionals de l'educació, la psicologia, la pedagogia i/o la psicopedagogia van respondre un qüestionari dissenyat ex professo. Els resultats del qüestionari i de les entrevistes dutes a terme reflecteixen que els ensenyants no se senten preparats per realitzar accions pedagògiques respecte a situacions infantils i juvenils de mort i de dol. S'aposta, finalment, por la formació docent específica i proposem una sèrie d'estratègies generals per poder afrontar aquesta temàtica en contextos d'educació formal. D'aquesta manera, es pretén trencar el tabú al qual s'enfronta la mort en la professió docent i psicopedagògica.

[en] The pedagogy of death is an emerging subject in education, especially in Spain. Human finitude is a taboo topic that is difficult to eradicate both socially and pedagogically. In contrast to this view, we focus on the need for training in human finitude based on the consciousness of death in the field of formal education. A case study of two schools in Lleida, Spain, was carried out. Professionals of education, psychology and/or educational psychology were administered a questionnaire designed specifically for the purpose of the study. The results of the questionnaire and interviews show that teachers feel unprepared for educational activities regarding situations of death and grieving children and youth. Finally, we advocate that teachers receive specific training and propose a series of general strategies to face death in the context of formal education in order to break the taboo of death in the teaching profession and educational psychology.
[ca] En aquest treball es presenta la implementació d'una innovació docent portada a terme a la UAB per un grup de cinc professors de cinc titulacions diferents. L'experiència consisteix en la implementació de carpetes d'aprenentatge virtuals (CAVI) per tal de millorar l'ensenyament, l'aprenentatge i l'avaluació de competències generals i especifiques en el context de l'espai europeu d'educació superior, tot incorporant metodologies innovadores de suport no presencial basades en les tecnologies de la informació i la comunicació. Es recullen els objectius, el marc teòric que dóna lloc a la innovació, la metodologia emprada i una valoració dels resultats des del punt de vista dels docents i dels estudiants implicats en el projecte, en què es plantegen els avantatges i els inconvenients de l'experiència.

[en] This work presents the implementation of a teaching innovation undertaken at the UAB by a group of five teachers from five different courses. The experience consists of the implementation of Virtual Learning Files (VLFs) in order to improve the teaching, learning and assessment of general and specific skills in the context of the European Space for Higher Education, while including innovative non-classroom support methodologies based on Information and Communication Technologies. It includes the objectives, the theoretical framework leading to the innovation, the methodology used and an assessment of the results from the point of view of the teachers and students involved in the project, which considers the advantages and disadvantages of the experience.
[ca] L'objecte d'aquest article és el de traslladar una sèrie d'experiències de traducció en un entorn professional recolzat exclusivament en l'ús de programari lliure. Per això, em referiré a les principals eines utilitzades des d'un punt de vista pràctic.

[en] The purpose of this article is to transfer a number of experiences of translation in a professional environment exclusively supported in the use of free software. To do this, i will refer to the main tools used, from a practical point of view.
[ca] Quan centrem la nostra atenció en una òpera en concret i observem les transformacions a les quals ha estat sotmesa fins a la seva representació final, ens adonem que aquest recorregut inclou tant processos d'adaptació com de traducció, dos camps, d'altra banda, no sempre fàcils de delimitar i sovint interdependents. La versió final presentada al públic quedarà, per tant, impregnada de totes aquestes veus superposades, i crearà així un palimpsest espès, un text saturat de les marques de subjectivitat pròpies de cadascun dels implicats en el procés. De la mateixa manera, l'audiodescriptor d'òpera deixarà la seva empremta en l'activitat traductora. Ara bé,quin paper ha de jugar? Quines són les seves funcions? Ha de traduir només la causa i quedar-se impassible davant l'efecte que produeix? O al contrari, no podrà defugir la subjectivitat? Fins a quin punt, no és també una responsabilitat de l'audiodescriptor de transmetre l'emoció nascuda de la visió dels matisos de llum, de la plasticitat de la imatge o de l'expressivitat del moviment? O potser, quan així ho fa, no s'està extralimitant en la seva comesa? Aquestes són algunes de les preguntes a les quals intentarem donar resposta en aquest article.

[en] When we focus our attention on a particular opera and observe the transformations it undergoes until the final performance, we realise that these include both adaptation and translation, two fields which are not always easy to separate and very often interdependent. The final version presented to the public will therefore bear the mark of all these superimposed voices, creating a dense palimpsest, a text saturated with the subjectivity markers of each of those involved in the adaptation and translation process. This is equally the case for the translations by opera audio describers. But what exactly is their role? What function should they perform? Are they only to translate the cause and remain oblivious to its effects? Or rather, is not subjectivity unavoidable? To what extent is it not also the audio describer's responsibility to transmit emotions engendered by nuances of light, the plasticity of images or the expressiveness of movements? Or is this going beyond the tasks expected of them? These are some of the questions this article attempts to address.
[ca] L'objectiu principal d'aquesta recerca és conèixer si Instagram és una eina periodística òptima. Està clar que les xarxes socials han ocupat un ampli espectre de les nostres vides quotidianes, i un d'aquests eixos que es veu alterat per l'acció de les xarxes és l'àmbit professional. El periodisme ja aprofita els recursos que ofereixen altres tipus de xarxes socials per a realitzar la seva tasca. La qüestió és descobrir si Instagram és una d'aquestes xarxes i si es pot considerar una bona eina periodística.

[en] The main objective of this study is to find out if Instagram can be an efficient journalistic tool. The evidence suggests that social networks occupy a broad spectrum of our day-to-day lives. One of these axes is the professional field. Journalism already benefits from resources offered by other social networks. The point of this research is to discover whether Instagram is one of these networks and if it can be considered a good journalistic tool.
[ca] Aquest Treball Final de Grau ha consistit en el desenvolupament d'una aplicació mòbil que permeti als usuaris ajustar els perfils de volum en funció d'uns paràmetres d'entrada predefinits: trucades entrants d'uns contactes especials, SMS amb paraules clau i / o localització. L'aplicació s'ha desenvolupat seguint una planificació Gantt. Per conèixer el grau de coneixement dels usuaris sobre aquest tipus d'aplicacions es va realitzar una enquesta inicial per tal de saber que funcionalitats eren les més demandades per implementar. Es requeria que totes aquestes funcionalitats es recollissin en una mateixa aplicació. Finalment, es va realitzar una enquesta final per veure el grau de satisfacció dels usuaris i possibles treballs futurs derivats d'aquesta primera versió.

[en] During this Final Degree project an Android app has been developed that allows the users to have control over the different volume profiles given some pre defined input parameters: Incoming calls from special contacts, SMS containing a key word and/or the user location. The Gantt methodology has been used to planify the project. In order to know the interest and knowledge of the users about these kinds of apps and the main functionalities they would be interested to have a survey was made. To be able to be different from other apps, it was mandatory to have all these functionalities in the same app. Before concluding, another survey was made with the goal of evaluating the general satisfaction grade of the users with final app.
[ca] Des del Centre de Recerca en Sanitat Animal (CRESA), amb la col·laboració del Departament de Biotecnologia de l'INIA, s'han desenvolupat dos nous tests serològics (ELISAs) per detectar anticossos del circovirus, l'agent responsable de moltes de les malalties que pateix l'espècie porcina. Aquestes dues noves tècniques es basen en proteïnes recombinants expressades en larves de l'insecte Trichoplusia ni. Per incrementar el rendiment d'aquestes proteïnes, les larves han estat inoculades amb baculovirus recombinants i, fins ara, els resultats obtinguts demostren el potencial dels ELISAs a gran escala.

[en] The Animal Health Research Centre (CRESA), with the collaboration of the INIA Biotechnology Department, has developed two new ELISAs for detecting antibodies against porcine circovirus, the etiological agent responsible several pig diseases. Both ELISAs are based on recombinant proteins expressed in Trichoplusia ni insect larvae upon infection with recombinant baculoviruses to increase their yield. Until now, the obtained results demonstrate the potential of these two ELISAs for large scale serological studies.
[ca] Es dóna a conèixer un text inèdit de Vicente Vitoria (Dènia, 1650-Roma, 1709, que forma part del seu tractat manuscrit Academia de pintura del Carlos Maratti, compost cap al 1690. Aquest fragment constitueix el primer intent d'una biografia crítica del notable pintor renaixentista valencià Joan de Joanes (ca. 1510-1579). A les notes al text es comenta amb un cert detall la importància i la utilitat de les opinions de Vitoria en relació amb el nostre coneixement actual de la vida i de l'obra de Joanes.

[en] Presented her is an unedited text by Vicente Vitoria (b. Denia, 1650-Rome, 1709) Wich is part of his manuscript treatise, The Painting Academy of Señor Carlos Maratti, written aroun 1690. This section is the first, attempt at a critical biography o f the noted renaissance valencian painter Joan de Joanes (ca. 1510-1579. The notes to the text contain relatively detailed commentary on the importance and usefulness of Vitoria's opinions in relatioships to what is known today of Joanes'life and workds.