BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The purpose of this research is to carry out a bibliometric analysis on traditional dances in Spain with the aim of parcelling all the data obtained in an academic way. A total of N=224 articles published between 2012 and 2022 and indexed in Web of Science were analysed. We used an ex post facto retrospective design and an analysis of frequencies carried out in the Mircrosoft Excel programme. The documents studied allowed us to classify all the publications by genres and areas (dance, history, sociology, education, ethnomusicology, anthropology, musicology, etc.), as well as the most prolific authors and the highest number of citations, among other aspects. As main results, it was observed that first-order documents in article format and written in Spanish predominated, with flamenco being the most mentioned genre and dance the most representative area. The most prolific year was 2020 and the most cited was 2017. The magazines Música Oral del Sur and La Madrugá, and the publishing house of the University of Murcia stood out in terms of number of publications. On the other hand, in terms of the number of citations, Leisure Studies and the Taylor & Francis publishing house predominated. The most significant author was Vargas-Macias, A. and the most cited author was Matteucci, X. This study could be taken as a starting point for future research on traditional dances in Spain.

[es] El propósito de esta investigación es realizar un análisis bibliométrico sobre las danzas tradicionales en España con la finalidad de parcelar de manera académica todos los datos obtenidos. Se analizó un total de N=224 artículos publicados entre 2012 y 2022 e indexados en Web of Science. Se utilizó un diseño ex post facto retrospectivo y un análisis de frecuencias realizadas en el programa Excel de Mircrosoft. Los documentos estudiados permitieron clasificar todas las publicaciones por géneros y áreas (danza, historia, sociología, educación, etnomusicología, antropología, musicología, etc), así como autores más prolíficos y mayor número de citas entre otros aspectos. Como principales resultados se observó que predominaron los documentos de primer orden en formato artículo y escritos en español siendo el flamenco el género más aludido y la Danza el área más representativa. El año más prolífico fue 2020 y el más citado el 2017. Destacaron por número de publicaciones las revistas Música Oral del Sur y La Madrugá, y la editorial de la Universidad de Murcia. Por el contrario, en cuanto a número de citas predominaron la revista Leisure Studies y la editorial Taylor & Francis. El autor más significativo fue Vargas-Macias, A. y el más citado Matteucci, X. Este estudio podría tomarse como punto de partida para futuras investigaciones sobre las danzas tradicionales en España.
[en] YouTube is the platform most frequently used by minors wherein they create and disseminate their audio-visual productions, despite the inherent risks to which they are exposed. This research sought to specify the vulnerability situations of Spanish adolescents' videos on YouTube, according to their gender and age. Using content analysis, a total of 300 videos uploaded by Spanish adolescent Youtubers, between 11 and 17 years old, were analysed. The use of reprehensible comments, obscene vocabulary, lack of identity protection and the presence of inappropriate images were studied from announcement of the state of alarm in Spain to its end, due to COVID-19. The results confirm gender differences in relation to situations of vulnerability in this social network. Girls are much more exposed in the videos they post (85% register low protection) than boys (81% register high protection). 16-17-year-old boys are the ones who use the most obscene and reprehensible comments. Moreover, in their videos, boys and girls rarely disseminate images that might be considered objectionable.

[es] YouTube es la red social más vista por los menores en la que crean y difunden sus producciones audiovisuales con los riesgos que comporta y a los que se ven expuestos. El objetivo de esta investigación es precisar las situaciones de vulnerabilidad de los vídeos de los y las adolescentes españoles en YouTube, a tenor de su género y edad. Mediante un análisis de contenido de 300 vídeos subidos por youtubers adolescentes españoles de entre 11 y 17 años se estudia la incorporación de comentarios reprobables, vocabulario obsceno, falta de protección de la identidad y presencia de imágenes inapropiadas desde el anuncio del estado de alarma hasta su finalización, a causa de la COVID-19. Los resultados confirman las diferencias de género en relación a las situaciones de vulnerabilidad en esta red social. Las chicas están mucho más expuestas en los vídeos que publican (85% registra protección baja) que los chicos (81% registra protección alta). Los chicos de 16 y 17 años son los que más comentarios obscenos y reprobables utilizan, y chicos y chicas prácticamente no difunden imágenes censurables.
[en] Professionals are the most valuable resource of the social service system and they must take care of themselves to be able to care for others. Every day professionals have to deal with stories of overcoming obstacles, but also with stories of pain and frustration, which make them question themselves. The article aims to generate awareness about the effects on professionals working with psycho-social risk situations and promote attention to these issues and pro-activeness rather than settling in the discomfort zone. If this is not done, this discomfort is transferred to the work teams and, finally, to the people they have to help. To this end, ten theoretical-practical proposals are presented: interdependence, collective intelligence, dual care, address subjectivity, acquire a molecular perspective of situations, trust, return to words, creativity and care, research to care for others and care for oneself, and finally social supervision as a way to help others and oneself. These reflections are the results of a systematic practice and of a study done during the supervision of ten teams and sixty professionals in the psychosocial field. We will contribute to generate ideas, strategies and set aside resources to propose a care culture in global sense: towards the people we care for, towards teammates and towards oneself.

[es] Los profesionales son el recurso más valioso del sistema de servicios sociales y deben de cuidarse para poder cuidar. Cada día se enfrentan con historias de superación, pero también de dolor y de frustración, que los confrontan con ellos mismos. El artículo quiere contribuir a la generación de consciencia sobre los efectos que produce en los profesionales trabajar con situaciones de riesgo psicosocial y promover la atención y la proactividad en lugar de instalarse en el malestar. De lo contrario, este malestar se traslada al interior de los equipos y también, en última instancia, a las personas atendidas. Para ello, se fundamentan diez propuestas teórico– prácticas: la interdependencia, la inteligencia colectiva, el doble cuidado, atender la subjetividad, dotarse de una mirada molecular sobre las situaciones, la confianza, el volver a la palabra, la creatividad y el cuidado, investigar para cuidar y cuidarse y, por último, la supervisión social como forma de atención y autocuidado. Todas ellas son las reflexiones que resultan de una práctica sistematizada y del estudio realizado durante el ejercicio de supervisiones con diez equipos y sesenta profesionales del ámbito psicosocial, con el propósito de contribuir a la construcción de una mirada colectiva y así fundar una cultura del cuidado profesional.
[en] This article aims to characterize more accurately the settlement model, in the geographic space of the so-called Valencian Bronze Age area, of some of the specific societies that occupied it between the end of the III millennium BC and the middle of the II millennium BC. Some hypotheses about their population, social and political structure are proposed, trying to explain their conformation and transformation throughout this period. Thus, based on the assessment of various variables such as the size of the settlements; relative height, the topographic conditions of the immediate environment and characteristics of the excavated sites, a proposal has been developed on the settlement pattern in the Valencian Bronze Age area. The preliminary results of the study suggest a different image as the one maintained so far of a territory densely occupied by a large number of small settlements. Instead, we start to discern a changing social space over time and composed of sites of different origin, duration and functional orientation.

[es] En el presente artículo se pretende caracterizar de forma más precisa el modelo de implantación, en el espacio geográfico del denominado Bronce Valenciano, de algunas de las sociedades concretas que lo ocuparon entre finales del III y mediados del II milenio cal AC. Se proponen algunas hipótesis acerca de su organización poblacional, social y política, intentando explicar su conformación y transformación a lo largo de dicho periodo. Así, a partir de la valoración de diversas variables de importancia en la caracterización del patrón de asentamiento, como son el tamaño o extensión superficial de los yacimientos, la altura relativa o las condiciones topográficas del entorno inmediato, y de las características de los yacimientos excavados hasta la fecha, se ha desarrollado una propuesta de representación del poblamiento en el área meridional del Bronce Valenciano. Los resultados preliminares del estudio invitan a matizar la imagen mantenida hasta ahora de un territorio densamente ocupado por un gran número de pequeños asentamientos, y a contemplar, en cambio, un espacio social cambiante a lo largo del tiempo e integrado por emplazamientos de distinto origen, duración y orientación funcional.
[en] One of the consequences of the social role played by media is their contribution to the development of certain images of the world through their discourses. By monitoring, correlating, and transmitting particular linguistic, textual and cognitive models they may guide our reception and interpretation of the news. According to the principles of critical epistemic discourse analysis and the framing theory, we aim at exploring the contextual models and, thus, the kind of knowledge conveyed by the Spanish press and more specifically, its headlines, in regard to the economic concept spread. A linguistic analysis of the syntactic dimension of the headlines published in the digital editions of El País, El Mundo, ABC, La Vanguardia, El periódico, and La Razón has been carried out. The results confirm a similar trend for all the newspapers. They all emphasize the changeable character of the concept and present the debt crisis within a framework that favors the urgence and the need of reforms.

[es] Una de las consecuencias de la función de mediación social que ejercen los medios es la de contribuir a la elaboración de determinadas imágenes del mundo a través de sus discursos. De modo que, mediante las funciones de vigilancia, de correlación y de transmisión de determinados modelos lingüísticos, textuales y cognitivos contribuyen a orientar nuestra recepción e interpretación de los hechos noticiosos. En base a los postulados del Análisis crítico epistémico del discurso y de la teoría de los encuadres noticiosos, la presente investigación busca determinar qué conocimiento vehicula la prensa española actual y, en concreto, los titulares de prensa, en torno al concepto económico prima de riesgo. Para ello se ha llevado a cabo un análisis lingüístico centrado en la dimensión gramatical de los títulos de las ediciones digitales de El País, El Mundo, ABC, La Vanguardia, El Periódico y La Razón. Los resultados obtenidos permiten afirmar que existe una tendencia en la prensa española a subrayar el carácter variable del concepto y a presentar la crisis de la deuda en un marco que privilegia la urgencia y la necesidad de reformas.
[en] This article focus on the life of Emilia Serrano and her work which was published in La Ilustración Artística de Barcelona. Her writings contain stories with an American theme, biographies of renown figures (politicians, leaders or soldiers) and novellas.

[es] En el presente trabajo se proporciona datos biográficos de una escritora poco conocida y se analizan los escritos que Emilia Serrano publicó en La Ilustración Artística de Barcelona. En estas colaboraciones predominan los relatos de temática americanista, las semblanzas de personajes ilustres (políticos, caudillos o guerreros) y la narrativa corta.
[en] In this paper, the QALL-ME project, related to the Information Systems Technologies, is introduced. The project is 36 months long, it is founded by the European Union and it will carry out by 7 institutions. The main goal is to establish a shared infrastructure for multilingual and multimodal open domain Question Answering for mobile phones. Taking into account the current information needs of the society, the different aims pursued by the project are expected to have a big potential market.

[es] En este documento presentamos el proyecto QALL-ME, relacionado con las tecnologías de los sistemas de información. El proyecto tiene un duración de 36 meses y está financiado por la Unión Europea y será llevado a cabo por 7 instituciones. El objetivo general es establecer una infraestructura compartida para la Búsqueda de Respuestas en un dominio abierto multilingüe y multimodal para dispositivos móviles. Con las necesidades de información actuales de la sociedad, se atisba un mercado potencial enorme de los distintos objetivos que se persiguen en el QALL-ME.
[en] MOOC have burst into the sphere of education in an accelerated way. Firstly, the main US universities, and later many others –among them, some Spanish ones— have been developing courses under this format through various platforms on the Internet. Since MOOC are still at an early stage of development, few studies have been published on their assessment so far. That is why the present study has carried out 129 pedagogical assessments on 52 MOOC offered by 10 platforms. Their pedagogical characteristics have been analyzed after the Cuestionario de evaluación de la calidad de cursos virtuales (Arias, 2007). Attention is similarly paid to the hypothesis about the existence of statistically significant differences regarding course quality depending on the platform that hosts the MOOC, analyzing the impact that the language or the presence of a didactic guide can have on the quality level of courses. The results obtained in the present study do not reveal widespread differences between courses, but statistically significant differences do exist in 5 of the 36 pedagogical quality indicators proposed.

[es] Los MOOC han irrumpido de forma acelerada en el ámbito de la educación. Las principales universidades estadounidenses primero y, posteriormente, muchas otras –entre ellas, algunas españolas— están desarrollando a través de diversas plataformas en Internet, cursos bajo este formato. Al encontrarnos en una situación inicial de desarrollo de MOOC, son escasos los estudios sobre su evaluación. Por ello, el presente estudio ha realizado 129 evaluaciones a 52 MOOC ofertados por 10 plataformas. Se han analizado sus características pedagógicas a partir del Cuestionario de evaluación de la calidad de cursos virtuales (Arias, 2007). Del mismo modo se aborda la hipótesis de la existencia de diferencias estadísticamente significativas en cuanto a la calidad de los cursos en función de la plataforma que contiene los MOOC, analizando la influencia que el idioma o la presencia de una guía didáctica adecuada tiene sobre dicha calidad. Los resultados obtenidos en el presente trabajo no evidencian diferencias de forma generalizada entre los cursos, pero sí existen diferencias estadísticamente significativas en 5 de los 36 indicadores de calidad pedagógica propuestos.
[en] Many people suffer from language disorders that affect their communicative capabilities. Augmentative and alternative communication devices assist learning process through graphical representation of common words. In this article, we present a complete text-to-pictogram system able to simplify complex texts and ease its comprehension with pictograms.

[es] Numerosas personas padecen trastornos del habla que merman su capacidad de comunicación. Su proceso de aprendizaje se apoya en el uso de dispositivos para la comunicación aumentativa y alternativa con símbolos gráficos. En este artículo presentamos un sistema texto-a-pictograma completo, capaz de simplificar textos complejos y facilitar su comprensión con pictogramas.
[en] For about a decade there has been an increase in the number of students with disabilities enrolled in Spanish universities. This has generated an interest in investigating variables such as self-efficacy and the academic motivations of students for their studies in order to enhance their academic success. This study attempts to identify the existence of possible academic self-efficacy profiles based on the relevance of each self-efficacy dimension in a group of university students with functional diversity. At the same time, try to explore if their academic goals differ based on the academic self-efficacy profile obtained. 92 students with functional diversity from two universities in the province of Alicante participated. The Academic Behavior Scale (EACA, 2016) and the Academic Goal Questionnaire (CMA, 1991) were administered to a sample of 82 university students with motor disability. The age range was from 18 to 40 years (M = 22.56; SD = 4.89). The quick cluster analysis method identified three groups of academic self-efficacy: a high academic self-efficacy profile, a low self-efficacy profile, and a third group with high concentrations in Attention and Excellence and low in Communication. In turn, the ANOVAs indicated statistically significant differences in the academic goals of the students based on the profiles of academic self-efficacy. These results reveal how important it is to deepen students' self-efficacy in order to enhance motivational learning goals among students with functional diversity.

[es] Desde hace aproximadamente una década se ha constatado un aumento en el número de estudiantes con discapacidad matriculado en las universidades españolas. Esto ha generado un interés por investigar variables como la autoeficacia y las motivaciones académicas de los estudiantes por sus estudios de cara a potenciar su éxito académico. Este estudio pretende detectar la existencia de perfiles de autoeficacia académica en función de la relevancia de cada dimensión de autoeficacia en un grupo de estudiantes universitarios con movilidad reducida. A su vez, pretende explorar si sus metas académicas difieren en base al perfil de autoeficacia académica obtenido. Participaron 82 estudiantes con movilidad reducida de dos universidades de la provincia de Alicante. La Escala de conductas académicas (EACA, 2016) y el Cuestionario de metas académicas (CMA, 1991), fueron administrados a una muestra de 92 estudiantes universitarios con movilidad reducida. El rango de edad fue 18 a 40 años (M = 22.56; DT = 4.89). El método quick cluster analysis identificó tres agrupaciones de autoeficacia académica: un perfil de alta autoeficacia académica, un perfil de baja autoeficacia y un tercer grupo alto en Atención y Excelencia y bajo en Comunicación. A su vez, los ANOVAS indicaron diferencias estadísticamente significativas en las metas académicas de los estudiantes en función de los perfiles de autoeficacia académica. Estos resultados revelan lo importante que es profundizar en la autoeficacia de los estudiantes con el fin de potenciar las metas motivacionales de aprendizaje entre estudiantes con movilidad reducida.
[en] The Corella's family, once established in the most important positions of power in the Crown of Aragon during the 15th century, required to reach an outstanding ecclesiastical status aiming to establish their authority in the territory. Therefore, considering the good relationship between Ximén Pérez de Corella and King Alfonso V, a campaign was developed in order to accomplish the erection of the Diocese of Orihuela and to promote Pere Roiz de Corella as first bishop.

[es] La familia Corella, una vez asentada en los puestos de poder más importantes de la Corona de Aragón durante el siglo XV, necesitaba alcanzar una destacada posición eclesiástica para asentar su autoridad en el territorio, por lo que aprovechando las buenas relaciones de Ximén Pérez de Corella con el rey Alfonso V desarrollaron una campaña para llevar a cabo la erección de la diócesis de Orihuela y promocionar a Pere Roiz de Corella como primer obispo de la misma.
[en] With the study of lithic industry we make a new interpretation of prehistoric sire of Casa de Lara, We give special attention to the sequence reconstitution, the taphonomics problems and its place inout neolitisation process of mesolithic substract on the mediterranean side of Iberic Peninsula.

[es] Realizamos una propuesta de interpretación del yacimiento de Casa de Lara basándonos en el estudio de su industria lítica. Se incide en la revisión de la secuencia del yacimiento, en la existencia de problemas tafonómicos y en el lugar que ocupa dentro del proceso de neolitización del substrato mesolítico en la vertiente mediterránea de la Península Ibérica.
[en] The increase of urban healthiness concern, in the second half of XVIIIth century, emerged at the same time as medical institutions which supported the intervention of official Authorities to improve the healthy conditions of the population. The Medical-practical Academy of Barcelona, established in 1770, played an important role in this subject. The major aspects to define the activity of this Academy, up to year 1819 when Poblenou cemetery was built, were the following: the influence of climate on diseases, the need of eradicate sources of infection, the importance of writing medical surveying in order to describe the sanitary conditions and, specially, the urgency of closing urban cemeteries and rebuilding them on good-aired areas outside the city of Barcelona.

[es] El auge de las preocupaciones por la salubridad urbana en la segunda mitad del siglo XVIII estuvo acompañado de la creación de instituciones médicas que fomentaron la necesidad de intervención de las autoridades en la mejora de la salud de los vecinos. La Academia Médico-práctica de Barcelona, fundada en 1770, desarrolló una importante actividad en este aspecto. La influencia del clima en las enfermedades, la eliminación de focos infecciosos, la necesidad de redactar topografías médicas que describieran la situación sanitaria y, sobre todo, la urgencia de clausurar los cementerios urbanos y construir otros nuevos en lugares distantes de Barcelona y bien ventilados, son los aspectos que definen la actividad de la Academia barcelonesa hasta 1819, año en que fue inaugurado el nuevo cementerio de Poblenou.