BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In this work we analyze the discursive features of deideologization that can be identified from a sample of 1500 tweets of followers of party profiles and political representatives. The theoretical framework that we use is the concept of pseudopolitics, which we have proposed in previous works to account for the political discourse developed in social media. The pseudopolitics is based on three interrelated discursive phenomena, which are personalization (in the speech of political representatives), spectacularization (in the media) and deideologization (in the citizen discourse). This article addresses the third of these traits, for which five discursive indicators are proposed according to a pragmatic theoretical model: nonpolitical topics, negative evaluative lexicon, expressive illocutivity of attack, and interactive discrepancy and opposition allow to establish different profiles in the followers of the accounts studied.

[es] En este trabajo analizamos los rasgos discursivos de desideologización que pueden identificarse a partir de una muestra de 1500 tuits de seguidores de perfiles de partidos y de representantes políticos. El marco teórico que asumimos es el concepto de pseudopolítica, que hemos propuesto en trabajos anteriores para dar cuenta del discurso político desarrollado en las redes sociales; la pseudopolítica se sustenta en tres fenómenos discursivos interrrelacionados que son la personalización (en el discurso de los políticos), la espectacularización (en los medios de comunicación) y la desideologización (en el discurso ciudadano). Este artículo atiende al tercero de estos rasgos, para los que se proponen indicadores discursivos según un modelo teórico de base pragmática: los temas no políticos, el léxico valorativo negativo, la ilocutividad expresiva de ataque, la discrepancia y la oposición interactiva permiten establecer distintos perfiles en los seguidores de las cuentas estudiadas.
[en] The technological revolution is causing the current society to be in constant change, that there is always something new and that the new thing quickly becomes old and goes into disuse. Students, as digital natives, are an implicit part of this process, but they need technological and audiovisual training and education that enables them to develop in a reflexive and critical manner so as not to become a passive, credulous and manipulable subject. "The image is manipulable, people should not be" (Granado, 2003). Due to this, it is necessary to readjust the entire educational environment, including the teaching space, energizing it and equipping it with the necessary means, thus encouraging the attention and participation of the students, in order to facilitate the learning. The following article refers to a written document detailing the experience carried out in an Early Childhood Education Center with the implementation of an audiovisual media workshop aimed at students of two and three years old, based on "The Cinema as a Didactic Resource" and education in values.

[es] La revolución tecnológica está provocando que la sociedad actual esté en continuo cambio, que siempre haya algo nuevo y que lo nuevo pase rápidamente a ser viejo y entre en desuso. El alumnado, como nativo digital, forma parte implícita de este proceso, pero requiere de una formación y educación tecnológica y audiovisual que le capacite para desarrollarse de forma reflexiva y crítica para no convertirse en un sujeto pasivo, crédulo y manipulable. Se hace necesaria la readaptación de todo el entorno educativo, incluyendo el espacio de enseñanza, dinamizándolo y equipándolo de los medios necesarios, fomentando la atención y la participación del alumnado, de manera que se facilite el aprendizaje y la educación en valores. En el siguiente artículo se detalla la experiencia llevada a cabo en un centro de Educación Infantil con la puesta en práctica de un taller de medios audiovisuales dirigido al alumnado de 2/3 años basado en el cine como recurso didáctico.
[en] This paper presents the history of the observations of Halley's comet, in its first scheduled appearance, which were made from the Observatory of Cádiz. A history that links Cadiz with important names: Edmund Halley, who went to Isaac Newton to check the comet's orbit; Jorge Juan and the creation of the Cadiz Observatory which his friend Luis Godin would direct; important astronomers such as Joseph-Nicolas Delisle, who talked to Halley in London and was interested in his predictions, and his disciple the astronomer Charles Messier, who was nicknamed the comet hunter, due to the number of comets he described. Godin, who was himself a fellow astronomy student of Delisle, tracked Halley's comet from the Cadiz observatory, and it is recorded that these observations were taken and sent to Delisle. At a time when data collection was manual, as was the copying of the data and the corresponding annotations; and at a time when the transfer of information was not like e-mails, but was done by horse-drawn carriage, the guarantee that this information reached so many kilometres away could only be given in a later publication. That ratification is the one presented in this article, which completes the link between the Observatory of Cádiz and Halley's comet.

[es] En este trabajo se presenta la historia de las observaciones del cometa Halley, en su primera aparición programada, que se realizaron desde el Observatorio de Cádiz. Una historia que vincula a Cádiz con nombres importantes: Edmund Halley, que acude a Isaac Newton para revisar la órbita del cometa; Jorge Juan y la creación del Observatorio de Cádiz que dirigirá su amigo Luis Godin; astrónomos importantes como Joseph-Nicolas Delisle, que conversó con Halley en Londres y se interesó por sus predicciones, y su discípulo el astrónomo Charles Messier, al que se le apodó como el cazador de cometas, por la cantidad de cometas que describió. Godin, que a su vez fue compañero de estudios de astronomía de Delisle, realizó el seguimiento del cometa Halley desde el observatorio de Cádiz, quedando constancia de que tales observaciones fueron tomadas y enviadas a Delisle. En una época en la que la toma de datos era manual, al igual que la copia de los datos y las anotaciones correspondientes; y en un momento en el que el traslado de la información no era como los correos electrónicos, sino que se hacía mediante coche de caballos, la garantía de que esa información llegara a tantos kilómetros de distancia solo podría darse en alguna publicación posterior. Esa ratificación es la que se presenta en este artículo, y que completa la vinculación del Observatorio de Cádiz con el cometa Halley.
[en] The activity of the editor Mariano Cabrerizo illuminates the itinerary of the novel and the bourgeoisie. The exalted spirit of the Triennium led to jail and exile, which was a blow to the editorial production and family economy. But thanks to intelligence and opportunism, he was able to relaunch his business through the Collection of novels, a powerful instrument in the dissemination of European and Spanish narrative. Subscriptions of individuals, large institutions and private libraries helped consolidate the commercial and literary initiatives of Cabrerizo. Personal avatars led the famous editor to a new situation of economic bonanza in which the progressive bet of youth, once the Old Regime has disappeared from the horizon, is softened by the way of moderation and economic caution.

[es] La actividad del editor Mariano Cabrerizo ilumina el itinerario de la novela y la burguesía. El espíritu exaltado del Trienio lo condujo a la cárcel y al destierro, lo que supuso un duro golpe para la producción editorial y la economía familiar. Pero gracias a la inteligencia y al oportunismo pudo relanzar su negocio por medio de la Colección de novelas, poderoso instrumento en la difusión de la narrativa europea y española. Las suscripciones de los particulares, de las grandes instituciones y de las bibliotecas privadas ayudaron a consolidar las iniciativas comerciales y literarias de Cabrerizo. Los avatares personales condujeron al famoso editor a una nueva situación de bonanza económica en la que la apuesta radical de juventud, una vez que el Antiguo Régimen ha desaparecido del horizonte, se suaviza por la vía de la moderación y la cautela económica.
[en] This article shows, on its first half, some of the more important ambiguities and inconsistencies of the political thought of Rousseau. In its second half, it reviews the historiography that has dealt with the purported "influence" of this thought over some of the protagonists of the Spanish American independence movements. The conclusion of the article is that this "influence" is much less than what several historians have asserted.

[es] Este artículo muestra, en su primera mitad, algunas de las ambigüedades e inconsistencias más importantes del pensamiento político de Rousseau. En la segunda, revisa la historiografía que se ha ocupado de la supuesta influencia de este pensamiento sobre algunos de los protagonistas de los movimientos hispanoamericanos de independencia. La conclusión del artículo es que dicha "influencia" es mucho menor de lo que varios historiadores han afirmado.
[en] The objective of this article was to address the conceptual network of the meaning "victim", through the indication of the origins, theoretical journey and review of the scientific contributions to the concept, to be landed in the illustrative example of victimization based on the analysis of the case of the Colombian armed conflict, with the aim of establishing the scope and existing limitations of the object of study. In addition to this, a documentary analysis was also carried out, for which the data obtained from the bibliometric review are presented, referring to the works in this field published from 1984 to 2020. For this purpose, a data search was made in Scopus , global and high-quality bibliographic database, locating 1 thousand 928 documents, of which the authors, regions, institutional affiliations, publication periods, the most representative definitions, among other relevant data, stand out, concluding in the the need to vindicate the existing gaps in terms of the clarity of the concept, the notorious lack of research in countries such as Colombia compared to the considerable contribution of territories such as the United States and, in general terms, the invisibility of quality Latin American production.

[es] El presente artículo tuvo por objetivo abordar la red conceptual de la acepción "víctima", a través del señalamiento de los orígenes, recorrido teórico y revisión de las aportaciones científicas al concepto, para ser aterrizado en el ejemplo ilustrativo de la victimización a partir del análisis del caso del conflicto armado colombiano, con el ánimo de establecer el alcance y las limitaciones existentes del objeto de estudio. Aunado a esto, se realizó también un análisis documental, por lo que se presentan los datos obtenidos de la revisión bibliométrica, referente a los trabajos de este campo publicados desde 1984 hasta el año 2020. Para este propósito se hizo búsqueda de datos en Scopus, base de datos bibliográfica global y de alta calidad, localizando 1 mil 928 documentos, de los que se destacan los autores, las regiones, las afiliaciones instituciones, los periodos de publicación, las definiciones más representativas, entre otros datos relevantes, concluyendo en la necesidad de reivindicar los vacíos existentes en cuanto a la claridad del concepto, la notoria ausencia de investigación en países como Colombia frente al considerable aporte de territorios como Estados Unidos y, en términos generales, la invisibilidad de la producción de calidad latinoamericana.
[en] This paper deals with the relevant issues on technology transfer arising from the process of negotiation of a new international legally binding instrument on marine biodiversity in areas beyond national jurisdiction. From the difficult implementation of provisions contained in the United Nations Convention on the Law of the Sea and other international instruments, to the current state of negotiations in the Intergovernmental Conference on Marine Biodiversity of Areas Beyond National Jurisdiction, this paper tries to present the challenges, the gaps and the opportunities at stake. This is a historic opportunity to shape integral and specific protection of the biological diversity beyond national jurisdiction, while the oceans are facing more threats and perils than never

[es] Transferencia de tecnología, derecho internacional y protección de la biodiversidad marina más allá de la jurisdicción nacional: Cuestiones clave para un nuevo acuerdo internacional Este trabajo aborda cuestiones relevantes sobre transferencia de tecnología que surgen del proceso de negociación de un nuevo instrumento internacional legalmente vinculante sobre biodiversidad marina en áreas más allá de la jurisdicción nacional. Desde las regulaciones inadecuadas contenidas en la Convención de las Naciones Unidas sobre el Derecho del Mar y otros instrumentos internacionales, hasta el estado actual de las negociaciones en la Conferencia Intergubernamental sobre Biodiversidad Marina en áreas fuera de la jurisdicción nacional, este trabajo intenta presentar los desafíos, lagunas y oportunidades en juego, es una oportunidad histórica para configurar una protección integral y específica de la diversidad biológica más allá de la jurisdicción nacional, en un momento en el que los océanos enfrentan más amenazas y peligros que nunca.
[en] The paper discloses the hitherto unknown unpublished Latin letters of Pedro Vélez (ca. 1529-1591), Prior of Seville, discovered in the Fundación Bartolomé March (Palma de Mallorca). The collection is made up of 58 letters written between 1560 and 1590. In order to determine their historical and cultural value, we look at their nature and content as well examining the particular types of recipients (bishops, high-ranking civil servants, academic and literary figures, friends from Seville's humanist circle, young students).

[es] El artículo da a conocer el hallazgo en la Fundación Bartolomé March de Palma de Mallorca de un epistolario manuscrito desconocido del prior de Sevilla Pedro Vélez de Guevara (ca. 1529-1591). Consta de 58 cartas latinas escritas entre 1560 y 1590. Para determinar su valor como documento histórico y cultural se indaga en la naturaleza y objetivos de las cartas dirigidas a determinadas categorías de destinatarios (prelados, altos funcionarios, personalidades del mundo académico y literario, jóvenes estudiantes, amigos del círculo humanista de Sevilla).
[en] According to article 14 of the Spanish Constitution; Spaniards are equal before the law and may not in any way be discriminated against on account of sex. Nevertheless, as stated by the Organic Law 1/2004, of 28th of December, domestic violence is the clearest example of inequality and, therefore, discrimination. Moreover, nowadays three phone calls are received every day reporting sexist behaviour in minors, aged from 14 to 17. This is a sign that domestic violence constitutes not just physical assault, but also psychologic, economic or sexual abuse, among others. This entrepreneurship project, based on the logical model of Getting to Outcomes (2004), intend to prevent domestic violence in young people in a context of risk. For this purpose, three workshops consisting on numerous activities have been suggested. These workshops will help them to enhance their knowledge on this matter, eradicating possible acts of unequal treatment against each other. The sample consisted of subjects aged from 19 to 24 who regularly attend to the day centre of minor offenders Ímeris (in El Puerto de Santa María, Cádiz). The results show that, after their involvement in the project, all subjects could accurately answer what equality and domestic violence are, and they have even been able to link both concepts. With this project, the young people involved, not only have enhanced their knowledge, but also have learnt possible practical solutions to carry out in case they live or witness a domestic violence situation.

[es] Según el artículo 14 de la Constitución Española, todos somos iguales y no debemos ser discriminados por razón de sexo. Sin embargo, como indica la Ley Orgánica 1/2004, del 28 de Diciembre, la violencia de género es el más claro caso de desigualdad, y por tanto, de discriminación sexista que existe. Tal es este hecho que, actualmente, cada día se reciben tres llamadas para denunciar conductas machistas provenientes de menores de edad, de entre catorce y diecisiete años. Estas conductas machistas constituyen violencia de género que puede ser de tipo físico, psicológico, e incluso sexual (Bueno, 2015). Este proyecto de emprendimiento, elaborado a partir del modelo lógico del Getting to Outcomes (2004), pretende prevenir los actos de violencia de género, en jóvenes en contexto de riesgo. La muestra está formada por entre 19 y 24 jóvenes que asisten al centro de día para menores infractores, Ímeris (El Puerto de Santa María). Para prevenir la violencia de género se pretende incrementar los conocimientos que este colectivo posee sobre el fenómeno. Con este fin, se llevan a cabo tres talleres con múltiples dinámicas. Los resultados muestran que, tras su participación en el proyecto, todos los jóvenes han sabido dar una respuesta acertada sobre qué es la igualdad y la violencia de género, e incluso han sido capaces de vincular ambos conceptos. Además, han aprendido y adquirido estrategias de actuación para llevar a cabo en caso de vivir una situación de violencia de género propia o ajena.
[en] The aim of this paper is to set forth a series of general guidelines that can be useful as a guidance to the higher education Ombudsmen to resolve possible conflicts that may arise from the coordination between their actions and those of other University bodies. The purpose is to oer some principles that can make it possible to face those situations where a complaint is submitted to the Ombudsmen oce before the competent body of the University has concluded a final decision. The Ombudsmen oce must decide whether it starts to analyze the claim or it stop its own actions.

[es] El objetivo de este trabajo es exponer una serie de pautas generales que puedan servir de orientación a los Defensores Universitarios para resolver las posibles situaciones de conflicto que se pueden originar en la coordinación entre sus actuaciones y las de otros órganos de la Universidad. Se pretende ofrecer algunos criterios que permitan afrontar aquellos supuestos en los que se recibe una queja en la Defensoría pero, debido a que el órgano competente de la Universidad todavía no ha concluido su actuación, el Defensor debe decidir si comienza su intervención o suspende sus actuaciones.
[en] As most of this authors contributions, this one as well parts from a biological concept of language and from the conviction that a 'foreign language situation' imposes heavy limits on the goals reachable in the classroom, a reason which leads to propose that foreign langua teaching should, in the first place, aim at the design of measures and contents able to compensate the absence of natural input outside the foreign language classroom. (Natural input outside the classroom is considered a characteristic component of 'second language teaching). In this contribution ist author propoeses a three-step-modell which might serve as basis for the design of input in the language classroom which enables students gradually to process the foreign language input received in the classroom. This is especiall important as the author always defends the necessity to confront foreign language students exclusively with input in the language they want to acquire .... Finally several acompanying measures are proposed for the design of homework that should accompany the exposition in the classroom.

[es] Este trabajo parte, como todos de este autor, de una visión biológica de la lengua y de la convicción de que la situación de 'lengua extranjera' impone fuertes restricciones a las metas alcanzables en el aula de una lengua extranjera, por lo que el diseño de los contenidos en el aula debe apuntar en primer lugar a conseguir un tipo de input que pueda, al menos parcialmente, sustituir el input natural que el entorno proporciona, por ejemplo, en la enseñanza de 'segundas lenguas'. En este trabajo el autor propone, como principio teórico del diseño del input, un modelo en tres fases destinado a permitir gradualmente el procesamiento de los datos lingüísticos que el enseñante presenta a lo largo de las clases que, dicho sea de paso, siempre deberían realizarse en la lengua meta misma .... Finalmente se diseña también una serie de medidas fuera del aula que deberían acompañar la exposición dentro del mismo.
[en] Many studies have paid attention to Javier Marías' novel Corazón tan blanco (1992), within narratology and literary criticism approaches. An outstanding feature of it is phraseological repetition. Although repetition has been treated by specialists in Marías' work, no studies have quantified this feature systematically in translation studies to date. This contribu tion is based on stylistics and literary translation studies which make use of a corpus method ology to focus on the analysis of linguistic features and fol lows a text-oriented perspective. It analyses quantitatively and qualitatively the complexity of phraseological repetition and, particularly, sequences of five or more words as foregrounding features which host important narrative functions. The results show that Jull Costa's English translation reproduces on a roughly equal percentage this phraseology and divergent renderings. The qualitative analysis of the English translation also attempts to provide reasons for some of these departures by the translator

[es] Muchos estudios han prestado atención a la novela de Javier Marías Corazón tan blanco (1992) dentro de los enfoques de narratología y crítica literaria. Una característica destacable es la repetición fraseológica. Aunque ésta ha sido tratada por especialistas en la obra de Marías, no hay estudios que lo hayan cuantificado sistemáticamente en estudios traductológicos. Esta contribución se basa en la estilística y los estudios de traducción literaria que hacen uso de métodos de corpus en el análisis de las características lingüísticas desde una perspectiva orientada al texto. Analiza particularmente la complejidad de las secuencias de cinco o más palabras, características de 'foregrounding', con importantes funciones narrativas. Los resultados muestran que la traducción al inglés de Jull Costa reproduce esta fraseología y presenta divergencias en igual medida. El análisis cualitativo de la traducción al inglés también intenta ahondar en las razones de algunas de estas desviaciones por parte del traductor.