BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This article studies the impact on inequality of land ownership distribution of the laws implemented during liberalization. It is based on the study of fiscal and demographic sources from three jurisdictions in the province of Buenos Aires between 1839 and 1914, a period covering the shifts from the provincial expansion of cattle farming to the Argentinian agricultural and livestock export boom. The methodology used here consists of the application of the Gini coefficient for the entire period, and for partial periods, as well as certain alternative and less mainstream criteria for comparing inequality, such as demographic changes and variations in the ratio of ownership over total population. While demonstrating the increase in inequality, results show uneven outcomes in terms of the actual impact of the implementation of the legal norms.

[es] El presente trabajo estudia los efectos de la aplicación de leyes de corte liberal a la propiedad de la tierra y sus consecuencias sobre la desigualdad en su distribución. A partir del estudio de tres jurisdicciones de la provincia de Buenos Aires, y basándome en fuentes impositivas y demográficas, reviso las consecuencias de la aplicación de tales leyes para un período que va de 1839, en plena expansión de la producción ganadera de la economía porteña, hasta 1914, momento de mayor esplendor de la conocida etapa de Argentina granero del mundo. La metodología esencial es la aplicación del índice Gini para todo el lapso y para periodizaciones parciales; pero a su vez se aplican algunos modos de medición alternativos y menos ortodoxos para comparar la desigualdad, como las modificaciones demográficas y la variación en la proporción de propietarios sobre la población total. El resultado, si bien demuestra el acrecentamiento de la desigualdad, muestra aristas disímiles en cuanto a las secuelas de la aplicación de las normas legales.
[en] The aim of this article is to educate on respect for sexual diversity through media education. Consider that school should move towards an inclusive model where everybody will be represented without discrimination as a matter of ethnicity, gender, sexual orientation or gender. For this reason we present a didactic material can be a tool for teachers to adress this issue in their classrooms. Our initiative specifically focuses on the deconstruction of gender roles and stereotypes that the media promotes about lesbians and bisexuals.

[es] Este artículo tiene como objetivo educar en el respeto a la diversidad sexual a través de la educación en medios. Consideremos que los centros educativos deben caminar hacia un modelo inclusivo donde todos y todas estén representados sin discriminación por cuestión de etnia, sexo, género u orientación sexual. Por este motivo presentamos un material didáctico que puede ser una herramienta para que el profesorado aborde esta temática en sus aulas. Concretamente nuestra iniciativa se centra en la deconstrucción de los roles y estereotipos que los medios de comunicación promueven de las mujeres lesbianas y bisexuales.
[en] Rapid prototyping systems are described, along with practical applications in the production of tangible graphics for people with visual disability. The article summarises the most popular and recent manufacturing methods for this type of relief graphics and analyses the techniques developed to print physical objects in three dimensions, drawing from computer-assisted design software. A description of the most significant precedents and experiences in the field is followed by a discussion of the particulars of the "compositional theory of design" that facilitate more effective use of these techniques.

[es] Se presentan los sistemas de producción de Prototipado Rápido, y se exponen algunas de sus aplicaciones prácticas en el ámbito de la realización de gráficos tangibles para su utilización por personas con discapacidad visual. Se refieren sintéticamente los procesos de fabricación más empleados en la actualidad para realizar este tipo de gráficos en relieve, y se analizan las distintas técnicas desarrolladas para la impresión de objetos físicos en volumen y su modo de realización con técnicas de diseño asistido por ordenador. Se describen los antecedentes y experiencias más significativos en este ámbito, y se plantean algunos aspectos de la teoría compositiva del diseño, que posibilitan un mejor aprovechamiento de estas técnicas.
[en] The advertising agencies are affected by the need to adapt to a commercial phenomenon that is present in a large part of the communication actions in digital social networks of major brands; the influencer. This profile is presented as a new opinion leader very interesting for brands which take advantage of the leadership of these microcelebrities to attract new consumers. Through twenty-one in-depth interviews with Spanish agencies and a Delphi panel of fifteen experts, a complex domain of forces between advertiser and agency can be found. The media impact of these personalities causes the advertiser to have greater control over strategic decisions, resulting in a strategic challenge for the advertising professionals that affects the structures of the agencies, as well as an increase in the demand of this type of strategies.

[es] Las agencias publicitarias se ven afectadas por la necesidad de adaptarse a un fenómeno comercial que se encuentra presente en gran parte de las acciones de comunicación llevadas a cabo en redes sociales digitales de las grandes marcas, esto es, el influencer. Este perfil se presenta como un nuevo líder de opinión muy interesante para las marcas las cuales aprovechan el liderazgo de estas microcelebrities para atraer a nuevos consumidores. A través de veintiuna entrevistas en profundidad a agencias españolas y un panel Delphi de quince expertos, se constata un dominio complejo de las fuerzas entre anunciante y agencia. La repercusión mediática que tienen estas personalidades provoca que el anunciante posea un mayor control sobre las decisiones estratégicas resultando a su vez en un desafío estratégico para el profesional publicitario que ve afectadas las estructuras de las agencias, así como un aumento en la demanda de este tipo de estrategias.
[en] In this paper, it is stated that the concept of identity defended by Amin Maalouf could be an interesting way to achieve a rapprochement amongst different cultures. This could lead to a fruitful dialog allowing to manage today's multiculturalism. It is also defended that cultures should be considered as instruments of debate and reply on a continuous process of construction and reconstruction. However, cultures should not prevail over a series of values that concern to all of us and that should be inalienable.

[es] En el presente trabajo mantenemos que el concepto de identidad defendido por Amin Maalouf puede ser una interesante vía para conseguir una aproximación entre las distintas culturas capaz de conducirnos a un diálogo fructífero que nos permitan gestionar la multiculturalidad actual. Defendemos que las culturas sean vistas como escenas de debate y contestación en constante proceso de construcción y reconstrucción y en las que siempre primen unos valores que nos conciernen a todos y que han de ser irrenunciables.
[en] A two-leaves poetic chapbook, printed in 1556, includes an Eucharistic poem written in Catalan by Joan Timoneda, with the following opening lines: "En la cena consagrada / fon posat aquest sant pa". This poem develops the allegory of the mystical mill and remained in the oral tradition through a song entitled La cena, documented in the 19th and 20th centuries: not only there have been recorded several oral versions, some of them with musical notation, but at least two 19th-century broadsheets are known. This paper focuses especially on a broadsheet edition with La cena on one side and four other texts on the other side, depending on the copy taken into consideration. This fact indicates that this edition, with its different publishing solutions, was composed by printing La cena on the blank side of different broadsides. It would be a case of reusing stocks not previously sold by the printer. Moreover, the analyzed data agree with the conclusion that this edition is not prior to 1841. Another edition of La cenawas printed in Barcelona by Miquel Borràs, probably in 1845.

[es] En un pliego poético de dos hojas, impreso en 1556, se incluye un poema eucarístico escrito por Joan Timoneda en catalán que comienza "En la cena consagrada / fon posat aquest sant pa". Este poema desarrolla la alegoría del molino místico y ha pervivido en la tradición oral a través de una canción titulada La cena y documentada en los siglos XIX-XX, de la cual se han recolectado diversas versiones orales, algunas de ellas con notación musical, y también se conocen por lo menos dos hojas volanderas decimonónicas. Este artículo se centra especialmente en una edición de hoja volandera que transmite por una cara La cenay por la otra, según el ejemplar que se tome en consideración, hasta cuatro textos diferentes. Esto nos lleva a suponer que esta edición de La cena,con sus diferentes soluciones tipográficas, fue compuesta imprimiendo la canción catalana sobre la cara no usada de diferentes hojas que ya habían sido impresas anteriormente por la otra cara. Así pues, se trataría de un caso de reutilización de las existencias que el impresor no había logrado vender. Los datos expuestos también permiten concluir que esta edición no es anterior a 1841. La otra edición de La cena fue impresa en Barcelona por Miquel Borràs, probablemente en 1845.
[en] Social conflictivity and the chance to sustain collective actions confronting antagonic interests grew at the end of the First World War. After briefly presenting the international context of "fin d' époque" to place the frame of conflictivity, a reading of the most famous work of Juan Diaz del Moral is put forward. This reading differs slightly from the one used more commonly to interpret the social conflictivity between 1918 and 1920. In the first place, this conflictivity is contextualized within the frame of inequality created by the First World War. Even though the number of casualties is not the only argument for the violence of a collective action, an estimate recount is offered. Diaz del Moral often boasted himself of having been a direct witness of these events in order to disqualify other versions of them. The present work questions the impartiality of the person who believes himself to be close to the facts. Finally, the main ideas of his agrarist vision are presented. They are an exception in the Spanish agrarist thought, especially due to the panglossian vision of social conflicts. The following are debatable thesis: the general agricultural progress in the countryside, the spreading of small properties and the raising in the standard of living of salary earners.

[es] La conflictividad social, la oportunidad de sostener acciones colectivas que enfrentaban intereses antagónicos, se acrecentó al finalizar la Gran Guerra. Después de exponer brevemente el contexto internacional de "fin de una época", para situar el marco de la conflictividad, se propone una lectura de la obra más famosa de Díaz del Moral un poco diferente de la utilizada habitualmente para interpretar las luchas sociales de 1918-1920. En primer lugar, se contextualiza la conflictividad en el marco de la desigualdad creado por la Primera Guerra Mundial. Aunque el número de víctimas mortales no es el único argumento de la violencia de una acción colectiva, se ofrece por primera vez un recuento estimativo y se reconstruyen los pasos de la violencia institucional. Díaz del Moral se jactó a menudo de ser un testigo directo de los acontecimientos para descalificar otras versiones. Este trabajo cuestiona la ecuanimidad del que se cree próximo a los hechos. Por último, se exponen las líneas principales de su visión agrarista, una excepción en el pensamiento agrarista español, especialmente por la visión panglossiana de los conflictos sociales. El progreso agrícola generalizado en la Campiña, la difusión de la pequeña propiedad y la elevación de los niveles de vida de los asalariados son tesis discutibles
[en] Digital technologies raised the expectation of improving democracy by generating spaces and instruments to increase citizen participation. However, some of its uses have led to denigrate democratic deliberation. With an analytical method on theoretical references and the results of empirical research, the democratic challenges of digital technologies are reviewed to show their political and ethical nature. The results show reasons to abandon optimistic techno-determinism. The findings suggest, on the one hand, that digital technology can solve the obstacles of sophisticated public policy information and the complexity of the huge number of participants. But, on the other hand, digital processes should not be homogenized, nor pigeonholed into models of electronic democracy; endogenous defects should be inhibited with self-correcting designs. The task of digital technologies in the future is to develop artificial intelligence to implement the largest possible number of citizen participation mechanisms, expand their demographic reach to close gaps, complement mediation procedures and promote inclusive deliberation. The corollary shows that the future of electronic democracy lies in techno-political pedagogy.

[es] Las tecnologías digitales provocaron la expectativa de mejorar la democracia al generar espacios e instrumentos para incrementar la participación ciudadana. Sin embargo, algunos de sus usos han inducido a denigrar la deliberación democrática. Con un método analítico aplicado a las referencias teóricas y los resultados de investigaciones empíricas, se revisan los desafíos democráticos de las tecnologías digitales para mostrar su índole política y ética. Los resultados muestran razones para abandonar el optimista tecno-determinismo. Las conclusiones sugieren, por una parte, que la tecnología digital puede resolver los obstáculos de la sofisticada información sobre políticas públicas y la complejidad del enorme número de participantes. Pero, por otro lado, no se deben homogeneizar los procesos digitales, ni encasillarlos en modelos de democracia electrónica, y los defectos endógenos de la tecnología se deben inhibir con diseños autocorrectivos. La tarea de las tecnologías digitales a futuro estriba en desarrollar la inteligencia artificial para instrumentar el mayor número posible de mecanismos de participación ciudadana, ampliar su alcance demográfico para abatir las brechas, complementar los procedimientos de mediación y promover la deliberación incluyente. El corolario muestra que el futuro de la democracia electrónica está en la pedagogía tecnopolítica.&nbsp;
[en] In the age of selfies, what can photographic gazes and practices provide to pedagogy in teacher training? In order to answer this question, a theoretical and practical research, which transits through a simultaneity of roles - photographer, teacher, or even, student-, has been designed, offering, consciously, a fluid vision, without hierarchies. These different transits are focused on the definition and dimensioning of the selfieconcept, as well as the analysis of its socio-cultural and, therefore, educational implications. This flow is materialized in various methodological approaches that wander between the artistic and educational field, and in which very diverse agents are involved, generating a plural methodological framework that attempts, if not in-depth, to better understand this phenomenon. On the basis of these approaches, educational strategies, which encourage processes of reflection and critical thinking, are sought. Under the heading towards the antiselfie, this study is focused on identifying updated resources that can help raise a new generation conscious of the images, which they consume and produce and, to which they relate to the social networks. As a main conclusion, it can be assumed that the selfie offers future teachers a key tool for the transition from consumers to conscious prosumers. In the near future, the different approaches presented here will help to integrate the selfie phenomenon as a didactic resource in teacher training.

[es] En tiempos de selfies, ¿qué pueden aportar las miradas y prácticas fotográficas a la pedagogía en la formación del profesorado? Para dar respuesta a esta pregunta, se ha diseñado una investigación teórico-práctica que transita por una simultaneidad de roles -fotógrafa, docente o incluso, discente- ofreciendo, conscientemente, una visión fluida, sin jerarquizar. Diferentes tránsitos focalizados hacia la definición y acotación del concepto selfie, así como al análisis de sus implicaciones socioculturales y, por ende, educativas. Ese fluir se materializa en diversas aproximaciones metodológicas en las que se deambula entre el ámbito artístico y educativo, y en las que se involucran agentes muy diversos, generando un entramado metodológico plural que intenta, si no en profundidad, entender mejor dicho fenómeno. A partir de dichas aproximaciones, se buscan estrategias educativas que propicien procesos de reflexión y pensamiento crítico. Bajo el epígrafe hacia el antiselfie, se pretende identificar recursos didácticos asentados en el presente que permitan alfabetizar y concienciar a las nuevas generaciones en torno a las imágenes que consumen y producen y, con las que se relacionan a través de las redes sociales. Como conclusión principal, se puede afirmar que el selfie ofrece al futuro profesorado una herramienta clave experimental para el paso de mero consumidor a consciente prosumidor. Se espera que en un futuro próximo las diferentes aproximaciones aquí expuestas, ayuden a integrar el fenómeno selfie como recurso didáctico en la formación de profesorado.
[en] In the area that has been identified as ilercavon territory, after several decades of researcha series of elements of the Iberian Culture that are identified in other Iberian regions are missing. Starting from this base, we try to answer the motive of these gaps that the archaeological record shows. We relatethem to the development of the society and the meaning of the elements that represent the social and economic power in the area under study, as well as the settlement pattern that throughout the development of the Iberian Culture characterized the historical process of this stage and that, to some extent, could give meaning to the identification of what has been related to Ilercavonia

[es] En la zona que se ha identificado como territorio ilercavón, después de varias décadas de investigación se puede considerar que faltan una serie de elementos propios de la Cultura Ibérica que se localizan en otras regiones ibéricas. Partiendo de esta base se pretende dar respuesta al motivo de estos vacíos que muestra el registro arqueológico relacionándolos con el desarrollo de la sociedad y el significado de los elementos que representan el poder social y económico en la zona en estudio, así como con el patrón de asentamiento que durante todo el desarrollo de la Cultura Ibérica caracteriza el proceso histórico de esta etapa y que en cierta medida podría dar sentido a la identificación de lo que se ha venido relacionando con la Ilercavonia.
[en] The current regulatory framework has filled one of the main gaps reported on the lack of information about the risks the companies face in the course of their activities concerning their financial statements. Despite this improvement, it is necessary to approach several unresolved issues that may allow users to better understand the potentiality of this information. This paper reflects on a number of aspects related to the divulgation of risk information, such as its compulsory or discretionary nature, its utility, its form, and its location in the current accounting model.

[es] El actual marco regulatorio ha cubierto una de las principales carencias denunciadas sobre la falta de información, en los estados financieros, de los riesgos a que se enfrentan las empresas en el desarrollo de sus actividades. A pesar de esta mejora, es necesario abordar diversas cuestiones todavía sin resolver, que permitan en el futuro un mejor conocimiento de la potencialidad de esta información para los usuarios. En el presente trabajo se reflexiona sobre los diferentes aspectos de la divulgación de información sobre riesgos como la obligatoriedad o voluntariedad de dicha información, su utilidad, el formato y la localización en el actual modelo contable.
[en] The family plays a fundamental role in the transmission and learning of gender roles. Therefore, the aim of this study was to explore what messages transmitted from parents to their children at early ages of development. Data was collected through 8 of CIACS-1 (Ballester and Gil, 1999) in a sample of 332 parents of children between 4 and 8 years from Valencian Community (Spain). The results indicate that 27,2% held the belief that children should play right things to their sex, 18,1% distributed household by gender and 13,5% believe that masturbation is bad for health. Moreover, less than half of the sample claimed to have spoken with your child about sexual topics. This percentage increases as the children grow older, taking a significant change around 5-6 years. No statistically significant differences were found by gender, so we can consider that the parents in our sample are not differentiated information if boy or girl. In conclusion, it is important to design prevention programs aimed at parents who contribute to the transformation of the stereotypical conceptions.

[es] La familia juega un papel fundamental en la transmisión y aprendizaje de los roles de género. Por ello, el objetivo de este trabajo es explorar qué mensajes transmiten los padres a sus hijos en edades tempranas del desarrollo. Se analizan 8 ítems del CIACS-1 (Ballester y Gil, 1999) en una muestrade 332 padres ymadres deniños/as entre 4 y 8 años de la Comunidad Valenciana(España). Los resultados indican que un 27,2% mantiene la creencia de que los niños deben jugara cosas adecuadas a su sexo, un 18,1%reparte las tareas domésticas en función del sexo y un 13,5% cree que masturbarse es malo para la salud. Por otra parte, menos de la mitad de la muestra afirma haber hablado alguna vez con su hijo/a sobre temas sexuales. Este porcentaje aumenta a medida que los hijos/as van creciendo, dando un importante cambio en torno a los 5-6 años. No aparecen diferencias estadísticamente significativas en función del sexo del hijo/a, podemos considerar que los padres/madres de nuestra muestra no dan información diferenciada si es chico o chica. Concluyendo, resulta importante diseñar programas de prevención dirigidos a padres/madres que contribuyan a la transformación de las concepciones estereotipadas.
[en] This article explores the impact of mortgage credit on Peru's agricultural sector between 1840 and 1880. Prior to the creation of mortgage banks, landowners had access to mortgage credit. However, with the creation of mortgage banks in 1866, landowners could get better loan conditions in terms of quantity and maturity dates. In addition, total mortgage credit increased substantially as a result of the creation of mortgage banks. However, the credit boom only lasted a few years. Our work will try to explain the reasons for the decline

[es] Este artículo explora el impacto del crédito hipotecario en el sector agrícola en el Perú entre 1840 y 1880. Antes de la creación de bancos hipotecarios, los dueños de tierras tenían acceso al crédito. Sin embargo, con la creación de los bancos hipotecarios a partir de 1866, los hacendados pasaron a disponer de la posibilidad de préstamos en mejores condiciones, en términos de plazos, de amortización y cuantía. Adicionalmente, el crédito hipotecario total aumentó sustancialmente como resultado de la creación de los bancos hipotecarios. Sin embargo, el auge crediticio solo duró unos años. Nuestro trabajo tratará de explicar algunas de las razones de ese declive.