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[en] The generic and specific skills in university studies have generated the birth of new ones in response to the current needs of the information society and communication. The purpose of this paper is to reflect the project carried out within the European Erasmus program between the University of Lancaster (United Kingdom) and the University of Cantabria (Spain), which has trained international students through digital literacy processes. The objectives of the project aimed at improving students' media competence have been to foster comprehension skills and word processing, enhance the ability to organize information and revise and develop critical and communicative skills. The method used has been the implementation of training sessions to students that have combined traditional linguistic tools with cloud computing resources. The favourable results from teaching quality assessment in the field of linguistic area, obtain from a new experience of working with practices on media literacy, encourage us to follow with the research and collaboration project between both universities.

[es] Las competencias genéricas y específicas en los estudios universitarios han generado la necesidad de dar respuesta a las demandas actuales de la sociedad de la información y la comunicación. La finalidad de este trabajo es reflejar el proyecto realizado dentro del programa europeo Erasmus entre la Universidad de Lancaster (Reino Unido) y la Universidad de Cantabria (España), en el que se ha formado a estudiantes internacionales, a través de procesos de alfabetización digital. Los objetivos del proyecto dirigidos a mejorar la competencia mediática del alumnado han sido favorecer las habilidades de comprensión y elaboración de textos, potenciar la capacidad de organizar información y de revisión de textos y desarrollar las habilidades de alfabetización crítica y comunicativa. El método utilizado ha sido la implementación de sesiones formativas en las que se han combinado herramientas lingüísticas tradicionales con recursos de cloud computing. Los resultados favorables relacionados con la evaluación de la calidad docente en el área de lingüística, obtenidos a partir de la introducción de esta experiencia novedosa de práctica mediática, nos animan a continuar el proyecto de colaboración e investigación entre ambas universidades.
[en] The growing problem of inflation and banking sector fees make it necessary to propose an alternative for channelling household savings. This paper first studies the importance of savings and their typologies, analyses their motivations and determining factors and examines the case of Spain in depth. Then, after explaining the problems of the majority tendency to channel savings through cash and deposits, it proposes investment services as alternatives, especially financial advice and portfolio management. Its concept and regulatory framework are presented, as well as an in-depth analysis of its forms and guarantees. Finally, an analysis of the profitability of the products that are the main vehicles for these investment services concludes the thesis that they constitute a convenient and desirable alternative for channelling household savings.

[es] El creciente problema de la inflación y las comisiones del sector bancario hacen necesario proponer una alternativa para la canalización del ahorro de las familias. En este trabajo se estudia, en primer lugar, la importancia del ahorro y sus tipologías, se hace un análisis de sus motivaciones y condicionantes y se profundiza en el caso de España. Seguidamente, y tras exponer los problemas de la tendencia mayoritaria de canalizar el ahorro a través de efectivo y depósitos, se proponen como alternativas los servicios de inversión, en especial, los de asesoramiento financiero y gestión de carteras. Se expone su concepto y marco normativo, además de una profundización en sus formas y garantías. Por último, el análisis de la rentabilidad de los productos que mayormente vehiculizan estos servicios de inversión termina de probar la tesis de que estos constituyen una alternativa conveniente y deseable para canalizar el ahorro de las familias.
[en] Manuscript Paris Bib. Nat. lat. 2923 contains, among other texts, the letters of Abelard and Heloise, with notes by Francesco Petrarca. Although these texts have been the object of study by many researchers, especially philologists, none has ever published the complete marginal notes or done a thorough exegesis of them. In general, with the exception of the work of Pierre de Nolhac and Peter Dronke, and certain paragraphs that Constant Mews devotes to the subject, descriptions and other references to these notes are framed primarily in Abelardian studies. Therefore, in the hope of expanding the studies that will bring Abelard and Petrarch closer, we have decided to produce the first complete edition of all of Petrarch's marginal notes, with a view to future hermeneutical analysis. It is, after all, much more than letters that Abelard and Petrarch have in common. This first part of the article contains the marginal notes, each with its corresponding codicological description and ratio edendi.

[es] El manuscrito de Paris BNF, lat. 2923 reúne, entre otros textos, el epistolario de Abelardo y Eloísa anotado por Francesco Petrarca. Si bien ha sido objeto de muchos estudios, sobre todo filológicos, nadie ha editado aún todas las notas marginales y, por consiguiente, tampoco ha hecho una exégesis exhaustiva de ellas. En general, y a excepción de los trabajos de Nolhac y Dronke, y algunos párrafos que Mews le dedica al tema, las descripciones y demás menciones que se hicieron al respecto están enmarcadas principalmente en los estudios abelardianos. Es por ello que hemos decidido realizar la primera edición completa de todas las notas marginales de Petrarca a este corpus epistolar en vistas a un posterior análisis hermenéutico.
[en] Thyroid glands are essential for several organic functions such as growth, neural tissue maturation and metabolism. Thyroxine (T4) and triiodothyronine (T3) are the main hormones produced by thyroid glands, under regulation via feed-back from the pituitary gland (Thyroid stimulating hormone –TSH-) and hypothalamus (Thyrotropin-releasing hormone –TRH-). In horses, thyroid gland pathology is a rare, non-fatal finding with a good prognosis. Hypothyroidism (commonly in foals), euthyroid sick syndrome, hyperthyroidism and thyroid neoplasia can be found in equine patients with certain frequency. The most common thyroid pathology is neoplasia, being usually a benign adenoma. Diagnosis can be changeling in these pathologies and requires specific serum hormone determinations together with dynamic tests, since a punctual thyroid hormone measurement can provoke wrong conclusions and lead to misdiagnosis.

[es] La glándula tiroides juega un papel fundamental en muchas funciones del organismo, como por ejemplo en el crecimiento, en la maduración tisular y en el metabolismo. La función primaria de la glándula tiroides es la síntesis y liberación de triyodotironina (T3) y tiroxina (T4), las cuales están influenciadas por el efecto de la hormona estimulante de la glándula tiroides (TSH) y la hormona liberadora de tirotropina (TRH). A pesar de que las patologías de la glándula tiroides son poco frecuentes en caballos, entre los trastornos de la glándula tiroides que se pueden encontrar están el hipotiroidismo (más común en neonatos), el síndrome del enfermo eutiroideo, el hipertiroidismo y las neoplasias, siendo estas últimas la alteración más frecuente, sobre todo los tumores benignos tipo adenoma. El pronóstico de todas estas patologías no es grave y raramente conllevan la muerte del animal. No obstante, el diagnostico asertivo de estas afecciones requiere pruebas específicas tales como la determinación de las concentraciones séricas de hormonas tiroideas junto con la realización de pruebas funcionales o dinámicas, ya que si sólo se lleva a cabo una medición puntual de hormonas tiroideas se puede incurrir en falsos diagnósticos. Igualmente, en algunos casos es de ayuda la realización de una ecografía y/o biopsia de la glándula.
[en] The complexity of the veterinary curriculum is a challenge to prepare educational material in an interdisciplinary manner. Multimedia programs develop on the new computer-assisted learning systems are an appropiate medium for making such educational material available, in a efficient way, easy to update, and the expenses are moderate. Students can handle this program without difficulty, and visual components (graphics, images, movies) can promote the subject-student interaction. A multimedia program dealing with the Animal Reproduction has been developed by Reproduction and Obstetric Unit at the Faculty of Veterinary of Cordoba to support the student's educational formation. Male and female reproductive selection and examination in different animal species is approach in this multimedia application.

[es] La complejidad del currículum de veterinaria es un desafío para la preparación de material educacional de manera interdisplinar. Los actuales sistemas de enseñanza asistida por ordenador permiten que tutoriales o programas multimedia de aprendizaje en soportes informáticos se hayan convertido en un medio adecuado para conseguir que este material educativo se encuentre disponible de una manera eficaz, fácil de actualizar y con unos costes moderados. Los estudiantes pueden manejar dichos programas sin mucha complicación, siendo atractivos -entre otras razones- por la facilidad para incorporar en ellos componentes visuales (gráficos, imágenes, vídeos), lo que promueve la interacción entre asignaturas y alumno. En este sentido, la Unidad de Reproducción y Obstreticia de la Facultad de Veterinaria de Córdoba ha desarrollado un programa multimedia de aprendizaje en Reproducción Animal, que ofrece al estudiante un apoyo para su formación. Aborda temas relacionados con la selección y valoración de hembras y machos como reproductores, en las distintas especies animales.
[en] This study delves into the practices of critical edition of texts with old printed transmission, particularly texts of the Golden Age. For this, it is based on the disciplinary knowledge of the Textual bibliography. In particular, it analyzes the work plan of Ester Cicchetti in her edition of Juan Rufo's La Austríada (1584) and proposes a revision of some of the lectiones accepted, as well as some problems of its ecdotic design. Starting from that example, it offers a systematization of the process of critical edition of texts with old printed transmission, of the organization of the information of its critical apparatus, and of its inclusion in the stemmata.

[es] El presente estudio ahonda en las prácticas de edición crítica de textos de transmisión impresa antigua, particularmente auriseculares. Para ello se apoya en el conocimiento disciplinar de la Bibliografía textual. En concreto, analiza el plan de trabajo de Ester Cicchetti en su edición de La Austríada (1584) de Juan Rufo y propone una revisión de algunas lectiones aceptadas, así como de ciertos problemas de su diseño ecdótico. Partiendo de dicho ejemplo, se ofrece una sistematización del proceso de edición crítica de textos de transmisión impresa antigua, de la organización de la información en su aparato crítico y de su inclusión en los stemmata.
[en] Normative adjustment stimulates the development of attitudes and behaviours that promote school climate. Previous research has shown that it is a relevant factor in preventing involvement in risk behaviours that affect the quality of peer relationships in classrooms and schools. Previous the development of behaviour adjusted to the norms which promotes interaction processes fostering a positive atmosphere in the classroom and in the school. The aim of this study is to analyse the prospective influence of normative adjustment on bullying perpetration over four time periods spaced six months apart (18 months). A total of 3017 adolescents between 11 and 16 years (49.5% girls; MAgeT1 = 13.15, SD = 1.09) are involved in the present study. The Random Intercept Cross-Lagged Model results indicate an influential bidirectional association between normative adjustment and bullying perpetration over time. When the adolescents' normative adjustment increases, their involvement in bullying perpetration decreases six months later. On the other hand, when the adolescents' bullying perpetration increases over time, a decrease in normative adjustment is evident later. The unconditional univariate growth results report that normative adjustment increases, while bullying perpetration decreases. These findings are discussed in terms of the need to consider contextual factors and how they interact in our understanding and prevention of bullying in schools.

[es] El ajuste normativo estimula el desarrollo de actitudes y comportamientos que promueven la convivencia escolar. Estudios previos subrayan su relevancia para prevenir la implicación en comportamientos de riesgo que afectan a la calidad de las relaciones entre iguales en el aula y en el centro escolar. El objetivo del estudio es analizar la influencia prospectiva entre el ajuste normativo y la perpetración de acoso durante cuatro períodos de tiempo con un intervalo de seis meses (18 meses). Han participado un total de 3017 adolescentes entre 11 y 16 años (49,5% niñas; MEdadT1 = 13.15, DT = 1.09). Los resultados del Modelo Random Intercept Cross-Lagged indican una asociación bidireccional entre el ajuste normativo y la perpetración del acoso a lo largo del tiempo. Cuando los adolescentes aumentan su ajuste normativo, disminuye su participación en la perpetración del acoso seis meses después. A su vez, cuando aumenta la implicación en agresión, se registra una disminución en su ajuste normativo a lo largo del tiempo. Los resultados de crecimiento univariado incondicional informan que el ajuste normativo aumenta mientras que la agresión en acoso escolar disminuye. Los hallazgos se discuten en términos de la necesidad de considerar la interacción longitudinal con factores contextuales para comprender y prevenir el acoso escolar en las escuelas.
[en] Language is the way to make progress possible (Hayakawa and Hayakawa, 1990) and it is from language that the narratives that make societies continue to grow, innovate and create are constructed. Political discourse plays a decisive role in the narrative of "reality". This research aims to analyze American public-political discourse with the objective of identifying recurrent linguistic patterns in very specific topics: education, health care and immigration, and to see how language is used as an instrument to create and substantiate a certain social reality and the role, if any, of the lexical choice used in the elaboration of these narratives. In this paper we analyze 30 speeches, 15 by Barack Obama and 15 by Donald Trump, chosen at random within the aforementioned themes. In these speeches, segments have been delimited and classified according to 19 discursive categories created specifically for this study and, based on the frequency of these categories, and with the help of MAXQDA® programs and the R statistical program, comparative metrics have been obtained to detect whether there are significant differences between the narratives of these two politicians.

[es] El lenguaje es la forma de hacer posible el progreso (Hayakawa y Hayakawa, 1990) y es a partir de este que se construyen los relatos que hacen que las sociedades continúen creciendo, innovando y creando. El discurso político juega un papel decisivo en el relato de la "realidad". Esta investigación pretende analizar el discurso político-público estadounidense con el objetivo de identificar patrones lingüísticos recurrentes en temas muy concretos: educación, sanidad e inmigración y ver cómo se utiliza el lenguaje como instrumento para crear y sustanciar una determinada realidad social y el papel, si existe, de la elección léxica utilizada en la elaboración de estas narrativas. En este trabajo se analizan 30 discursos, 15 de Barack Obama y 15 de Donald Trump, elegidos al azar dentro de los temas mencionados. En estos discursos se han delimitado y clasificado segmentos según 19 categorías discursivas creadas específicamente para este estudio y, a partir de la frecuencia de estas categorías, y con la ayuda de los programas MAXQDA® y el programa estadístico R, se han obtenido métricas comparativas para detectar si existen diferencias significativas entre las narraciones de estos dos políticos.
[en] From the abundant list of active foreigners artists in Spain between mid eighteen century and the first decades of nineteen century excels, in the field of Western Andalusia, the French Miguel Verdiguier (1706-1796), sculptor, great master of the baroque of Italian orientation who founded in 1753 the Painting & Sculpture Academy of Marseilles. Years later he appears in Cordova, working for his cathedral chapter and works of the bishopric, with orders in some localities of the province, Luque case, for whose church of the Jesus Nazareno´s Hospital designed in 1776 the altarpiece that presides over its main altar. The documentation consulted in the Hospital´s patronal archive confirms the authorship and other pieces of date in reference to his work.

[es] De la abundante nómina de artistas extranjeros activos en España entre mediados del siglo XVIII y las primeras décadas del XIX, sobresale, en el marco de la Andalucía Occidental, la figura del francés Miguel Verdiguier (1706-1796), escultor, gran maestro barroco de orientación italiana que fundó en 1753 la Academia de Pintura y Escultura de Marsella. Años después aparece afincado en Córdoba, trabajando para su cabildo catedralicio y obras del Obispado, con encargos en algunas localidades de la Diócesis, caso de Luque, para cuya capilla del Hospital de Jesús Nazareno diseñó en 1776 el retablo que preside su altar mayor. La documentación consultada en el actual archivo patronal del Hospital confirma la autoría del maestro y otros datos referentes a su fábrica.
[en] The article reveals the ambivalence of the Hegelian interpretation of medieval philosophy. Hegel shares the "anti-medieval" prejudice prevailing in modern thought since the Renaissance and Reformation. In Hegel, the Protestant heritage is especially strong. Yet when he observes the subjectivist tendencies of modern Protestant theology, he proposes, as a counter-model, the more speculative and philosophical approaches of medieval thinkers. One can thus speak of a "vindication" of medieval philosophy in Hegel´s thought, despite his anti-medieval prejudice.

[es] El artículo trata de mostrar la ambivalencia de Hegel respecto a la filosofía medieval. Por una parte en Hegel está claramente presente el llamado prejuicio antimedieval imperante en el pensamiento moderno, desde el Renacimiento y la Reforma. En Hegel pesaba especialmente la herencia protestante. Pero al observar las tendencias subjetivistas en que derivó la teología protestante, recurre, como contramodelo, a los planteamientos más especulativos, más filosóficos, de los pensadores medievales, reivindicando hasta cierto punto la filosofía medieval.
[en] External academic practices allow the application of theoretical knowledge, favoring the acquisition of competencies that prepare them for the exercise of professional activities, facilitate their employability and promote their entrepreneurship. Our objective has been to incorporate basic knowledge of occupational risk (OR) into the practical teaching of students of Health Sciences, to integrate risk prevention in the different professions, tasks and functions that they can exert after graduation. A computer application has been developed and implemented as an interactive tool for students to acquire basic competences in the area of OR, also a manual, which allows students to carry out their practices in a safe way.

[es] Las prácticas académicas externas permiten aplicar conocimientos teóricos, favoreciendo la adquisición de competencias que les preparen para el ejercicio de actividades profesionales, faciliten su empleabilidad y fomenten su capacidad de emprendimiento. Nuestro objetivo ha sido incorporar a la docencia práctica de estudiantes de Ciencias de la Salud conocimientos básicos de prevención de riesgos (PRL), para integrar la prevención de riesgos en las diferentes profesiones, tareas y funciones que pueden ejercer después de graduarse. Se ha desarrollo e implementado una aplicación informática como herramienta interactiva para que el alumnado adquiera competencias básicas en materia de PRL, además de un manual, que permite a los estudiantes realizar sus prácticas de forma segura.
[en] Following the dig which took place on the land of the plan parcial R.E.N.F.E. in Córdoba, the archaeological works were completed by a complex follow-up mainly concentrated on the area what is now the car park, the Zumbacón urbanisation and the enlargement of America Avenue. The results of the studies have often helped to established the ocupational secuence, focused on two great historical periods: Late-Roman and Islamic Medieval. However, the most noteworthy discoveries were two ceramic ovens near the Pretorio Viaduct dated in the first half of 1st century AC.

[es] Tras la excavación efectuada en los terrenos afectados por el plan parcial R.E.N.F.E. de Córdoba, las labores arqueológicas se completaron con un complejo seguimiento centrado preferentemente en el área que ocuparía el actual aparcamiento, la urbanización del Zumbacón y la ampliación de la Avenida de América. Los resultados obtenidos han servido en muchos casos para completar la secuencia ocupacional, centrada en dos grandes periodos históricos: por un lado la época tardorromana y por otro la medieval islámica. Pero lo más destacado fue sin lugar a duda la aparición y documentación de dos hornos cerámicos en las proximidades del denominado Viaducto del Pretorio que confirman el carácter temprano de la actividad alfarera de la Colonia Patricia, ya que pudieron fecharse en la primera mitad del siglo I d. C.
[en] The genetic polymorphism on Merina ewe milk was investigated, using polyacrylamide gel electrophoresis at pH 8.6 and ultra thin-layer isoelectric focusing techniques, according to Krause et al. (1988), and Chianese et al. (1992). The casein fractions identified were: - Seven as1-casein phenotypes: CC, BB, BC, AB, AC, BD and CD (Chianese et al.,1996). - Three as2-casein phenotypes, provisionally nominated F, S, and I. - Three b-casein phenotypes, also provisionally nominated K, L and M, because their genetic segregation is not well known yet. The phenotypical distribution of the observed casein fractions and their adjustment to a normal distribution is presented.

[es] El polimorfismo genético de la leche de oveja Merina fue investigado mediante electroforesis en gel de poliacrilamida a pH 8,6 (PAGE) e isoelectroenfoque en gel ultrafino (UTLIEF), siguiendo las técnicas descritas por Krause et al. (1988) y Chianese et al. (1992). Dentro de las fracciones caseínicas se identificaron siete fenotipos de as1-caseína (CC, BB, BC, AB, AC, BD y CD), según la nomenclatura establecida por Chianese et al. (1996). Mientras que, a nivel de as2- y b-caseína se han observado tres perfiles electroforéticos, denominados provisionalmente F, S e I; K, L y M respectivamente, ya que no se conoce su segregación genética. Se presenta la distribución fenotípica de las fracciones caseínicas estudiadas, así como su ajuste a la distribución normal.