BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] La Biblioteca Virtual de la UOC no solament conté els recursos bibliogràfics propis distribuïts a petites biblioteques físiques en els Centres de Suport de la Universitat repartits per les principals ciutats de Catalunya, sinó que permet accedir en línia des del propi domicili a tota la informació registrada i emmagatzemada en qualsevol lloc del món. Per això, podem definir la Biblioteca Virtual de la UOC com una "biblioteca sense parets". Actualment, els serveis oferts per la biblioteca es donen per mitjà d'una interfície Web dins del Campus Virtual de la Universitat.

[en] The Virtual Library of the UOC not only contains its own bibliographic resources distributed in small physical libraries in the Support Centres of the University spread throughout the main cities of Catalonia, it also allows online access from one's place of residence to all the information registered and stored anywhere in the world. Because of this, we can define the Virtual Library of the UOC as a "library without walls". Currently, services offered by the library are available through a website interface within the Virtual Campus of the University.
[ca] El present treball de fi de Màster promou la supervisió psicopedagògica des de la mirada feminista de l'ètica de la cura entre professionals de l'àmbit no formal amb la infància i joventut socialment vulnerable, a la Comunitat Valenciana. Tot això pel fet que és una pràctica professional a penes desenvolupada en aquest context i perquè suposa una oportunitat per a explorar les funcions psicopedagògiques en aquest àmbit. Mitjançant una recerca qualitativa i a través del mètode autoetnogràfic, em centro en la interpretació de la meva experiència professional i el que he après en processos de supervisió. Tot això per a poder realitzar una aportació al marc teòric existent sobre el tema, prèvia anàlisi d'aquest, amb el desenvolupament d'una nova definició de supervisió que inclogui els valors de l'ètica de la cura, com ara la responsabilitat, la interdependència, la cura i el reconeixement de la vulnerabilitat humana. Assumint així mateix, el repte d'analitzar i complementar els aspectes que impliquen la diferent mirada d'educadora social i la psicopedagògica.

[en] This Master's thesis promotes psycho-pedagogical supervision from a feminist perspective of the ethics of care among professionals in the non-formal setting with socially vulnerable children and youth in the Valencian Community. All this because it is a professional practice hardly developed in this context and because it is an opportunity to explore the psycho-pedagogical functions in this field. By means of a qualitative research and through the autoethnographic method, I focus on the interpretation of my professional experience and what I have learned in supervision processes. All this in order to make a contribution to the existing Theoretical framework on the subject, prior analysis of the same, with the development of a new definition of supervision that includes the values of the ethics of care, such as responsibility, interdependence, care and recognition of human vulnerability. Assuming also the challenge of analyzing and complementing the aspects that imply the different view of social educator and psycho-pedagogical.
[ca] És una redacció de la documentació del servei de les TIC basades en l'experiència pràctica, la recerca d'informació, i el reconeixement de totes les tecnologies i incidències més comuns del dia a dia. Per tant, hi ha 3 fases: 1. DOCUMENTACIÓ DEL CENTRE DE DADES: anàlisi del Centre de Dades, funcionament, inventariat, i configuració. En resum, tenir una visió de tots els elements del CPD. 2. INCIDÈNCIES COMUNS: expliqui les incidències més usuals i la seva solució, perquè el lector sàpiga com actuar davant d'elles. 3. PROPOSTA PER A LA MILLORA I AMPLIACIÓ DEL CENTRE DE DADES: estudiar els casos de millora de les TIC. Així com desenvolupar les idees per a una ampliació del sistema d'informació.

[en] It is a writing of the ICT service documentation based on practical experience, the search for information, and the recognition of all the most common technologies and incidents of everyday life. Therefore, there are 3 phases: 1. DOCUMENTATION OF THE DATA CENTER: analysis of the Data Center, operation, inventory, and configuration. In summary, have a vision of all the elements of the DPC. 2. COMMON INCIDENCES: explain the most common incidents and their solution, so that the reader knows how to act before them. 3. PROPOSAL FOR THE IMPROVEMENT AND EXPANSION OF THE DATA CENTER: study cases of ICT improvement. As well as develop ideas for an expansion of the information system.
[ca] Aquest article se centra en els tipus i els significats del silenci que s'experimenta durant el conflicte. El silenci és una forma de comunicació que depèn de la cultura i del context. Alguns tipus de silenci són constructius, mentre que d'altres poden provocar danys greus. Aquest article explora els diferents tipus de silenci que s'experimenten durant un conflicte. En concret, aquest article examina els impactes de diferents tipus de silenci en el procés de mediació.

[en] This article focuses on the types and meanings of silence experienced during conflict. Silence is a form of communication that is cultural and context specific. Certain types of silence are constructive whilst other forms of silence can cause severe harm. This article explores the different types of silence experienced during a conflict. More specifically, this article examines the impacts of different types of silence on the mediation process.
[ca] La finalitat d'aquest treball és comprendre el procés de creació d'un videojoc real en la seva plenitud, tant a nivell creatiu i de disseny com a nivell de desenvolupament. Per fer-ho, s'ha dissenyat un joc de tipus joc de rol tàctic per a ordinador, en el qual el jugador s'enfronta a "la màquina" en un combat per equips, on pot decidir quins membres formaran la seva banda, i a cada ronda podrà indicar on es mourà cada membre i que farà una vegada s'hagi mogut.

[en] The purpose of this work is to understand the process of creating a real video game in its fullness, both at the creative and design level and at the development level. To do this, I have been designing a computer tactical RPG game, in which the player faces "the machine" in a team battle, where he can decide which members will form his band, and in each round, he will be able to indicate where each member will move and what it will do once it has moved.
[ca] L'envelliment de la població en els països desenvolupats és un fet evident i ben conegut des de fa anys. També és sabut que la vellesa és un període de la vida especialment susceptible per processos neurològics crònics, com el Deteriorament Cognitiu Lleu i les Demències. Per respondre a aquest repte ens hem plantejat, partint de la situació actual i d'acord al marc jurídic i als objectius estratègics del Servei de Salut del Principado d'Astúries, estimar la demanda, avaluar les necessitats i proposar el disseny per a la implementació d'una Unitat de Deteriorament Cognitiu i Demències a la Fundació Hospital de Jove, hospital concertat, pertanyent a la xarxa pública del Servei de Salut del Principado d'Astúries i referència per al districte un, de l'àrea V. l'esmentada unitat es constituiria com una unitat ambulatòria de diagnòstic integral coordinada amb les diferents especialitats, nivells assistencials i serveis de la comunitat.

[en] The aging of the population in developed countries is an obvious fact and well known for years. It is also known that old age is a period of life especially susceptible to chronic neurological processes, such as Mild Cognitive Impairment and Dementia. In order to respond to this challenge, we have considered, based on the current situation and in accordance with the legal framework and the strategic objectives of the Health Service of the Princedom of Asturias, to estimate the demand, evaluate the needs and propose the design for the implementation of a Unit Of Cognitive Impairment and Dementias in "La Fundación Hospital de Jove", a concerted hospital, belonging to the public network of the Health Service of the Princedom of Asturias and reference for the district one, of area V. This unit would be constituted as an ambulatory unit of integral diagnosis coordinated with the different specialties, levels of care and services of the community.
[ca] Les competències de comprensió i expressió oral són dos elements rellevants en tota comunicació verbal, que sovint plantegen reptes i dificultats per a discents i professors/as. Es tracta d'habilitats que, tradicionalment, han estat poc treballades i sovint avaluades en comptes d'ensenyades. Partint dels resultats de diverses recerques i estudis rellevants, el present treball experimenta noves possibilitats entorn de l'ensenyament/aprenentatge d'aquestes complexes competències, utilitzant les dimensions educatives prometedores que ofereix la tecnologia. Aquesta proposta procedeix a dissenyar i posar en pràctica una aplicació didàctica, que es vol nova, basada en l'ús del podcast i altres eines tecnològiques educatives de suport, en el context de l'Aprenentatge Integrat de Contingut i Llenguatge (AICLE), amb l'objectiu de treballar aquestes competències en francès com a segona llengua, en una aula de 6è de Primària d'Andorra la Vella.

[en] Comprehension and oral expression skills are two relevant elements in all verbal communication, which often pose challenges and difficulties for students and teachers. These skills have traditionally been underdeveloped and often assessed rather than taught. Based on the results of several relevant researches and studies, the present work experiments with new possibilities around the teaching/learning of these complex competencies, using the promising educational dimensions offered by technology. This proposal proceeds to design and implement a didactic application, which is intended to be novel, based on the use of podcast and other educational technological support tools, in the context of Content and Language Integrated Learning (CLIL), with the aim of working on these competences in French as a second language, in a 6th grade classroom in Andorra la Vella.
[ca] El terme restricció ha poblat els estudis polítics, econòmics, socials i culturals sota noms molt diversos (censura, davantera, límit i constricció, entre altres), en la majoria dels quals s'ha definit per oposició a la llibertat o a la creativitat. No obstant això, encara que nombroses representacions històriques i culturals han superat aquesta oposició, l'esquema de la restricció s'ha mantingut sempre en un segon pla malgrat ser causa i efecte de les estructures socioculturals que restringeixen a l'individu. Per aquesta raó, aquest treball es va proposar aprofundir en el binomi restricció-creació amb la finalitat de no solament superar l'oposició de tots dos termes, sinó també transcendir aquesta relació lineal fins a formular un esquema cíclic que mostri la restricció com a element de submissió a l'una que motor del canvi. Així, els productes socioculturals nascuts en el si d'aquesta restricció es veuran representats de forma completa, duradora i transversal. A través d'Històries de cronopios i de fames, de Julio Cortázar, que servirà com a cas empíric i d'aplicació d'aquest sistema, s'obriran nous espais de representació de la societat, noves visions socioculturals i nous terrenys de creació, tot això causa i efecte de la restricció.

[en] The term restriction has populated the political, economic, social and cultural studies under very different names (censorship, border, limit and constriction, among others), in most of which it has been defined by opposition to freedom or creativity. However, although numerous historical and cultural representations have overcome this opposition, the restriction scheme has always remained in the background despite being the cause and effect of the sociocultural structures that restrict the individual. For this reason, this work was proposed to delve into the binomial restriction-creation in order not only overcome the opposition of both terms, but also transcend this linear relationship to formulate a cyclical scheme that shows the restriction as an element of submission to the pair what engine of change. Thus, the socio-cultural products born within said restriction will be represented in a complete, lasting and transversal way. Through Julio Cortázar's Historias de cronopios and famas, which will serve as an empirical case and application of this system, new spaces for the representation of society, new sociocultural visions and new areas of creation will be opened, all cause and effect of the restriction.
[ca] En aquest treball s'analitzen les necessitats que tenen els usuaris que es comencen a fer grans i tenen equips antics amb sistemes operatius que ja no donen suport ni actualitzacions dels seus sistemes. Aquestes necessitats es recullen amb una enquesta i s'analitzen els resultats. Es fa una comparativa de les distribucions GNU/Linux que poden ser més adients per aquests tipus d'usuaris i s'escull una de les cinc distribucions analitzades. Tot seguit, es fa un test d'usabilitat per a veure els possibles problemes que han tingut aquest col·lectiu amb la distribució escollida, s'analitzen les dades i es crea un manual basat en les dificultats trobades. Es torna a repetir el test d'usabilitat amb el manual a l'abast dels usuaris i finalment es tornen a analitzar les dades.

[en] In this work we analyze the needs of users that are starting to grow older and have old equipment with operating systems that no longer support or upgrade their systems. These needs are collected with a survey and the results are analyzed. A comparative comparison of the GNU / Linux distributions that are most appropriate for these types of users is made, and one of the five distributions analyzed is chosen. Next, an usability test is done to see the possible problems that this group has had with the distribution chosen, the data is analyzed and a manual based on the difficulties encountered is created. The usability test is repeated using the manual available to users and finally the data is re-analyzed.
[ca] Els estudis científics se secunden molt sovint en els supercomputadors per a resoldre problemes difícils. No obstant això, la reproductibilitat és un dels principis bàsics de qualsevol recerca científica i sovint s'espera que els resultats de qualsevol estudi puguin reproduir-se amb un alt grau de fiabilitat. Executar aquestes aplicacions en contenidors que han estat preparats i curats per endavant pot proporcionar la fiabilitat desitjada, eliminar la complexitat innecessària i reduir la interacció manual per a reduir el risc d'errors humans. L'objectiu general d'aquest projecte és utilitzar Docker per a crear una imatge que contingui una aplicació científica distribuïda a més de les eines necessàries que permetin perfilar el comportament del programa després de la seva execució amb diferents càrregues de treball. Els contenidors Docker es gestionaran amb Singularity, el sistema de contenidors més emprat per a HPC. La infraestructura del clúster HPC emprat per a aquest estudi està composta per Raspberries Pi 4 Model B allotjades on-premise.

[en] Scientific studies very often rely on supercomputers to solve difficult problems. However, reproducibility is one of the core principles in any scientific research and it is often expected that the findings of any study can be replicated with a high degree of reliability. Running these applications in containers that have been prepared and curated beforehand can provide the desired reliability, remove unnecessary complexity and reduce the manual interaction to reduce the risk of human errors. The overall goal of this project is to use Docker to create an image that contains a distributed scientific application in addition to the necessary tools that allow profiling the behaviour of the program after its execution with different workloads. The Docker containers will be managed with Singularity , the most widely used container system for HPC. The infrastructure of the HPC cluster used for this study is composed of Raspberries Pi 4 Model B hosted on-premises.
[ca] S'ha elaborat un currículum d'habilitats i competències en forma de llibre blanc que permet capacitar els educadors socials a utilitzar Internet i les xarxes socials en el context de la participació política, social i cultural. Aquest currículum té com a objectiu revelar la ideologia subjacent a la concepció dominant de l'alfabetització i deixar de prioritzar l'adquisició d'habilitats utilitàries amb l'objectiu de preparar l'usuari per a la seva inserció al mercat laboral. S'advoca per una alfabetització digital que posi el focus en la promoció de valors com la intervenció, la cura, la consciència crítica i l'emancipació augmentant l'impacte cívic i social de les iniciatives alfabetitzadores. Aquesta alfabetització digital crítica, a més, fomenta el coneixement i l'ús d'eines i programes de programari lliure, analitza les estructures de poder existents i promou l'activisme ciutadà autònom.

[en] A curriculum of skills and competencies has been prepared in the form of a white book that enables social educators to use the Internet and social networks in the context of political, social, and cultural participation. This curriculum aims to reveal the ideology that underlies the dominant conception of literacy and stop prioritizing the acquisition of utilitarian skills in order to prepare the user for their insertion in the labor market. The curriculum focuses on the promotion of values such as intervention, care, critical awareness and emancipation, increasing the civic and social impact of literacy initiatives. This critical digital literacy also fosters knowledge and use of free software tools and programs, analyzes existing power structures, and promotes autonomous citizen activism.
[ca] L'objectiu d'aquest treball és doble. D'una banda, es vol comparar la supervivència dels pacients afectes de compressió medul·lar (CM) tractats en l'Institut Català d'Oncologia reclutats anteriorment al 2018 amb la supervivència dels quals van ser reclutats a partir d'aquest any, any en què es va introduir un comitè multidisciplinari i un nou algorisme de decisió terapèutica. D'altra banda, es vol estudiar quins factors podrien ser pronòstics de supervivència per a aquests pacients. Mitjançant l'estimador de Kaplan-Meier s'han trobat les corbes de supervivència de la totalitat de la mostra i dels grups comentats anteriorment. S'han realitzat regressions de Coix univariants i multivariants, així com modelats machine learning mitjançant arbres de decisió, Random Forest i GBM que han estat validats sobre un conjunt de les dades. No s'han pogut establir diferències en la supervivència dels dos grups de pacients. Resulten variables pronòstic de supervivència, el tractament oncològic després de la CM, l'índex Rades, l'estat ambulatori als 7 dies i no haver realitzat prèviament radioteràpia descompresiva. El model amb millor rendiment és la regressió de Coix.

[en] The goal of this paper is twofold. On the one hand, we want to compare the survival of patients affected by spinal cord compression (CM) treated at the Catalan Institute of Oncology recruited prior to 2018 with the survival of those who were recruited from that year on. On the other hand, we want to study which factors could be prognostic of survival. Using the Kaplan-Meier estimator, the survival curves of the entire sample and the groups discussed above have been found. Univariate and multivariate Cox regressions have been carried out, as well as machine learning modeling using decision trees, Random Forest and GBM that have been validated on a set of data. It was not possible to establish differences in the survival of the two groups of patients. Resulting variables for survival prognosis were oncologic treatment after spine cord compression treatment was finished, Rades index, ambulatory status at 7 days and not having previously performed decompressive radiotherapy. The best performing model was Cox regression.
[ca] Els serveis ocupacionals que atenen a les persones amb discapacitat intel·lectual s'estan transformant amb la intenció d'apropar-se a la comunitat, procurant la inclusió social del col·lectiu a través d'una planificació centrada en la persona que té en compte els suports necessaris segons les necessitats i desitjos de cada persona; fent-la protagonista de la pròpia vida. A través d'aquest treball es pretén conèixer si aquest canvi en l'atenció atorga a la persona amb discapacitat intel·lectual els beneficis que planteja -personalització de l'atenció, major integració en l'entorn proper, augment de l'autodeterminació, potenciació de la satisfacció, del benestar personal i de la qualitat de vida-. A través d'entrevistes i qüestionaris personals a usuaris de tres centres ocupacionals s'obté la informació necessària sobre el procés de canvi i la percepció personal; que juntament amb la comparativa de l'Escala GENCAT contestada per les educadores referents ofereixen els resultats finals en els quals es percep augment de la satisfacció personal, increment en l'autodeterminació en alguns casos i avanç en la inclusió social del col·lectiu; per contra, el nivell de qualitat de vida disminueix no significativament en dos dels casos. En conclusió, el canvi del model d'atenció genera en el col·lectiu aquells avantatges i beneficis que es defensen, tot i que en cada persona son diferents i no equiparables.

[en] The occupational services who attended people with intellectual disability are transforming with the intention to adopt the community, procuring the social inclusion of the collective through the Person-Centred Planning considers the necessary supports according to the needs and desires of each person; becoming the protagonist of his own life. Through this work is to know whether this change in the attention given to the person with intellectual disability benefits arising -personalization care, greater integration into the nearby environment, increased self-determination, boosting satisfaction, personal well-being and quality of life-. Through interviews and personal questionnaires to users of three occupational centers, gets the necessary information about the process of change and personal perception; jointly with the comparative Scale GENCAT answered by referent educators regarding the results in the perceived increase in personal satisfaction, increased self-determination in some cases and progress in social inclusion of the group; In conclusion, changing the care model generates collective benefits and those benefits are defended, although each person are different and not comparable.
[ca] Discurs de presentació del I Congrés Internacional de Recerca sobre Salut i Benestar en Línia "Avaluació de l'evidència per a un canvi de paradigma en la salut" pronunciat pel rector de la UOC, Josep A. Planell al Palau Macaya.

[en] Opening speech of the 1st International Research Conference on eHealth and eWell-being "Evaluating the evidence for a paradigm shift in health", held by the president, Josep A. Planell at the Palau Macaya.