BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Engaging in physical-sport activities in nature should lead to an attitude of respect for the environment among participants. The objective of this article is to design and validate an instrument to assess the environmental attitude generated in this kind of practice within the sphere of training. The questionnaire has 16 items with 5 response choices (1, totally disagree to 5, totally agree). To validate the scale, a sample was used of 162 university students in degrees related to physical activity and sport (Bachelor's or Master's in Physical Activity and Sport Sciences) who were taking a course related to physical activities in nature. The reliability obtained with the Cronbach's α was 0.75. The results show that the scale of attitudes towards the environment in the practice of physical-sport activities in nature is a valid, reliable instrument from an ecological model. After its construction, the conclusions extracted indicate the advisability of checking whether physical activities in nature are carried out from a sustainable perspective so that if they are not, the strategies needed to transform them can be applied

[es] La realización de actividades físico-deportivas en el medio natural debe conllevar una actitud de respeto hacia el medioambiente entre los participantes. El objetivo de este artículo es diseñar y validar un instrumento para valorar la actitud ambiental generada en este tipo de prácticas en ámbitos formativos. El cuestionario se concretó en 16 ítems con 5 opciones de respuesta (1, Nada de acuerdo; 5, Muy de acuerdo). Para la validación de la escala se contó con una muestra de 162 estudiantes universitarios de titulaciones relacionadas con la actividad física y el deporte (grado o máster en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte), que han cursado alguna asignatura relacionada con las actividades físicas en el medio natural. La fiabilidad obtenida con el α de Cronbach fue de 0.75. Los resultados obtenidos muestran que la escala de actitudes hacia el medioambiente en la práctica de actividades físico-deportivas en el medio natural es un instrumento válido y fiable para valorar la actitud hacia el medioambiente en la participación en actividades físico-deportivas en el medio natural, desde un modelo ecológico. Las conclusiones extraídas, tras su construcción, indican la conveniencia de revisar si las actividades físicas en el medio natural se desarrollan desde una perspectiva sostenible para que, en el caso de que no sea así, se apliquen las estrategias necesarias para su transformación
[en] This article analyzes the behavior of U.S. Direct Investment in Southern Europe (1966-2014), paying particular attention to the institutional variables. We use a model that connects the annual investment returns, measured through the Return on Assets (ROA) gap, with the economy and the political regimes of the PIGS, and also considering the impact of methodological changes in the model structure. The results support that the political conditions were less important than other factors as, for instance, the expectations to become members of supranational institutions like the European Communities. Within the absence of common patterns when checking the model estimates for Southern European countries –through dictatorships, transitional periods or democracies–, it remains clear the complexity of the motivations that guide the Foreign Direct Investment (FDI), whereas Spain appears as a peculiar case

[es] En este artículo se analiza el comportamiento de la inversión directa estadounidense en el Sur de Europa (1966-2014), atendiendo a variables institucionales que sirven para explicar el mismo. Para ello se utiliza un modelo que pone en relación la rentabilidad anual de las inversiones, medida ésta a partir del Return On Assets (ROA) gap, con la economía y el régimen político de los PIGS, además de contar con la incidencia de los cambios metodológicos en la estructura. Los resultados confirman cómo la influencia del régimen político parece menor que, por ejemplo, la expectativa de entrada a instituciones supranacionales como las Comunidades Europeas. La inexistencia de patrones comunes al estimar el modelo para países de Europa del Sur –durante dictaduras, transiciones y democracias– prueba la complejidad que esconden las motivaciones de la inversión directa extranjera (IDE), mientras el caso de España resulta significativo por su originalidad
[en] This article examines one of the major foreign policy disasters of recent times: the American invasion of Iraq in 2003. It explores American policy in terms of the utopian attempt to create a perfect society in Iraq based on the American model. It will locate origins for American policy in Thomas More's text and argue that, 500 years after the original publication, utopianism plays a vital role in global politics. American neoconservatism originates in two waves of reaction against the authoritarian utopianism of the revolutionary left, the first one in the 1930s and the second one –that founded neoconservatism proper – in the 1960s. Turning to standard American imagery, the neoconservatives concluded that moral renewal was the only way to return to the utopian vision of America's founding fathers. It was thought that moral renewal within the USA could be encouraged by a strong foreign policy. The paper concludes is that utopias cannot be established through external force

[es] Este artículo examina uno de los principales desastres de política exterior de los últimos tiempos: la invasión estadounidense de Irak en 2003. Explora la política estadounidense en términos del intento utópico de crear una sociedad perfecta en Iraq, basada en el modelo estadounidense. Localiza los orígenes de la política americana en el texto de Tomás Moro y argumenta que, 500 años después de la publicación original, el utopismo juega un papel vital en la política global. El neoconservadurismo estadounidense se origina en dos oleadas de reacción contra el utopismo autoritario de la izquierda revolucionaria: el primero en la década de 1930 y el segundo –que fundó el neoconservadurismo propiamente dicho– en los años sesenta. Pasando a la imaginación colectiva norteamericana, concluyeron que la renovación moral era la única forma de regresar a la visión utópica de los padres fundadores de los Estados Unidos. Se pensó que la renovación moral dentro de los EE. UU. podría ser alentada por una política exterior fuerte. La conclusión es que las utopías no se pueden establecer a través de la fuerza externa
[en] Research on burnout and turnover intentions offers some inconsistent findings about the effects of commitment. In addition, a factor which is insufficiently studied in the turnover field is the relationship with the recipient of physicians' work, that is, the patient. This study contributes to the research literature by examining how the moderating effect of commitment depends on difficult doctor-patient relations. A total of 480 physicians, representative of Madrid, completed the survey. According to the interaction effects and the three-way interaction analyses, the results support the argument that differences in commitment lead to differences in the way physicians perceive job, interpersonal, and chronic stress. These results add a new approach to the general assumption that commitment has a unilateral negative effect, and difficult patients have a positive effect on turnover intentions, suggesting an integrated perspective, rather than a diametrical one, that allows us comprehend the complexity of physicians' turnover intentions

[es] Las investigaciones sobre las relaciones entre el burnout y las intenciones de abandono muestran algunos datos inconsistentes en cuanto al efecto del compromiso. Asimismo, un factor relevante aunque insuficientemente investigado en el estudio de las intenciones de abandono es el relativo al efecto que tienen las actitudes del paciente en el proceso. En esta investigación abordamos el efecto moderador que los niveles de compromiso y las dificultades en las relaciones médico-paciente pueden tener en el proceso. Mediante una muestra representativa de 480 médicos los resultados mostraron efectos significativos en los análisis de regresión y de interacción triple. Estos resultados indican que las diferencias encontradas en cuanto a los niveles de compromiso inciden directamente en la percepción de las distintas fuentes de estrés médico tanto relacionadas con su trabajo, como con las relaciones interpersonales. Los resultados introducen una nueva aproximación al proceso de burnout y las intenciones de abandono mostrando que no existen efectos unilaterales negativos en el caso del compromiso y positivos en el caso del manejo de pacientes difíciles. En este sentido se hace necesaria una perspectiva integradora que nos permita comprender la complejidad del proceso por el que un profesional decide abandonar su puesto de trabajo
[en] The present article retrieves the idea of justice of Alain Badiou, with the aim of contributing to enunciate some terms that will identify and combat the doctrinal morality underlying the work performance of basic education teachers. Concepts from Labour Sociology, Lacanian psychoanalysis and Post-foundational philosophy are worked, in order to reflect the light in reference to the overemphasis in discipline and bureaucracy in basic education. They also served to sustain the argument that applied the idea of Alain Badiou's justice on the field of formal school education which requires: a) to fight against the prejudice that programs and regulations drawn up by experts, automatically result in an improvement, b) to defend the idea of justice as a faithful and disciplined action around the equality and dignity of bodies with ideas. The work of teachers is proposed as the first instance from which they should start their training in the idea of justice for equality between bodies with ideas. As a central contribution, the term of quasipolitical is understood as the act of state, in the inability of crossing the disappearing division of labour between experts and simple executors

[es] El presente artículo recupera la idea de justicia de Alain Badiou, con el propósito de contribuir a enunciar algunos términos que permitan identificar y combatir la moral doctrinaria subyacente al performance del trabajo de los docentes de educación básica. Se trabajan conceptos provenientes de la sociología del trabajo, el psicoanálisis lacaniano y la filosofía posfundacional, mismos que reflexionados a la luz del excesivo énfasis en la disciplina y la burocracia en la educación básica, sirvieron para sostener el argumento de que aplicar la idea de justicia de Alain Badiou en el ámbito de la educación escolarizada, exige: a) combatir el prejuicio de que los programas y las reglamentaciones elaboradas por expertos redundan en una mejora automática, b) defender la idea de justicia como acción fiel y disciplinada en torno a la igualdad y dignidad de los cuerpos con ideas. Se propone el trabajo de los docentes, como la primera instancia a partir de la cual debería de comenzar su formación en la idea de la justicia de la igualdad de los cuerpos con ideas. Como contribución central, se elabora el término de cuasipolítica, entendida como el acto de enunciar el atravesamiento de la imposibilidad de desaparecer la división del trabajo entre expertos y simples ejecutores
[en] The Minimum Living Income illustrates very well the dynamism of the social State and the prominence that organizational and procedural issues have in it. On the one hand, the MLI recomposes the allocation of powers and the elements of the system of social protection, in a complex and unfinished process in which the State, the regions and the local entities take part. On the other hand, the provision of the MLI requires procedures whose suitability is revealed to be critical for the effectiveness of the measure and which serve as a reference to rethink the very concept of administrative procedure

[es] El Ingreso Mínimo Vital ilustra muy bien el dinamismo propio del Estado social y el protagonismo que en él cobran las cuestiones organizativas y procedimentales. De un lado, recompone la distribución de competencias y el sistema de prestaciones de la protección social, en un proceso complejo e inconcluso en el que participan el Estado, las comunidades autónomas y los entes locales. De otro lado, se dota de procedimientos cuya idoneidad se revela crítica para la eficacia de la prestación y que sirven de referencia útil para replantear el concepto mismo de procedimiento administrativo
[en] The objective of this article is to analyze the factors that have bolstered the multiculturality promotion policies in the professional armies of three European countries: the Netherlands, the United Kingdom and Spain. We will distinguish between those policies aimed to the integration of ethnocultural minorities in the public institutions, implemented by the United Kingdom and the Netherlands; and those measures meant to boost and contribute to the integration of immigrants in reception societies, which are followed by Spain. We will see what benefits for the military institution derive from this kind of policies, and what are the challenges that these states must face as they attempt to "reflect" in their armies the growing multiculturality of their societies

[es] El objetivo de este artículo es analizar los factores que han potenciado las políticas de promoción de la multiculturalidad en los ejércitos profesionales de tres países europeos: Holanda, Reino Unido y España. Para ello, se distinguirá entre entre aquellas políticas que van dirigidas a la integración de las minorías etnoculturales dentro de las instituciones públicas que son las implementadas por Reino Unido y Holanda; y aquellas medidas dirigidas a promover y contribuir a la integración de los inmigrantes en las sociedades de acogida, política que sigue España. Veremos qué beneficios aportan este tipo de políticas a la institución militar y cuáles son los desafíos a los que deben hacer frente estos estados a la hora de intentar que sus ejércitos "reflejen" la creciente multiculturalidad de sus sociedades
[en] Background: ECOMPLEC.Sec is a reading comprehension test for secondary students, conceived from a multidimensional perspective in line with large-scale educational surveys such as PISA or PIRLS. The objective of this study was to validate the theoretical model of ECOMPLEC. Sec. A bifactor model that postulates the existence of a general reading comprehension factor and three specifi c factors provided a good fi t to the data. Method: 1,912 adolescents (13-18 years) participated in this study. Data analysis included construct validity via confi rmatory factor analysis, and factors were regressed onto observed covariates for the interpretation of the constructs. Reliability was calculated from a non-linear SEM in order to justify the interpretability of the observed scale and subscale scores. Results: The bifactor model exhibited a signifi cantly better fi t to the data than the second-order model. Furthermore, construct validity analysis suggests the existence of specifi c reading comprehension factors. Finally, the reliability study also supports the idea of using a total score to obtain a measure of reading comprehension. Conclusions: ECOMPLEC. Sec displays a valid parsimonious factor structure, as well as metric properties that make it a suitable tool to assess reading comprehension

[es] Antecedentes: ECOMPLEC.Sec es una prueba de comprensión lectora para estudiantes de Secundaria concebido desde una perspectiva multidimensional en consonancia con las pruebas educativas de gran escala como PISA o PIRLS. El objetivo de este estudio fue la validación del modelo teórico de ECOMPLEC.Sec. Un modelo bifactorial que presupone la existencia de un factor general de comprensión lectora y tres factores específicos ajustó adecuadamente a los datos. Método: 1.912 adolescentes (edades entre 13-18 años) participaron en este estudio. Los análisis estadísticos incluyen un análisis factorial confirmatorio cuyos factores se predicen por cuatro covariables con el fi n de aportar significado a los constructos. La fiabilidad se abordó desde un modelo no lineal SEM para ayudar en la interpretación de las puntuaciones observadas de las escalas y subescalas. Resultados: el modelo bifactorial exhibió un ajuste significativamente mejor que el modelo factorial de segundo orden. Las evidencias de validez de constructo apuntan a la existencia de factores específi cos de comprensión lectora. Conclusiones: ECOMPLEC.Sec muestra una estructura factorial parsimoniosa junto con unas propiedades psicométricas que hacen de ella una prueba adecuada para evaluar la comprensión lectora
[en] The Museo Nacional de Escultura de Valladolid preserves a painting dated on 1573 that represents a particular vision of the Calvary of Christ by its author, Anthonis Mor, who is mostly known by his portraits. The canvas contains many enigmas, from its location to its iconography, making this representation very unusual. One example is the first line of its titulus, written in Syriac instead of Hebrew, as was more common at the time. This essay attempts to solve some of these issues and to offer a revaluation of a painting banished from the Art-History studies

[es] El Museo Nacional de Escultura de Valladolid conserva una pintura fechada en 1573 obra de Antonio Moro, conocido fundamentalmente por sus retratos, quien representa una visión muy particular del calvario de Cristo. El lienzo contiene multitud de enigmas, desde su localización hasta su iconografía, que hacen de este cuadro un ejemplo inusual en la pintura de este tipo de escenas. Su titulus, además, está escrito en su primera línea en siríaco y no en hebreo, como era habitual. En el presente trabajo se tratará de resolver algunas de las cuestiones relativas al lienzo y de revalorizar una obra arrumbada de los estudios histórico-artísticos
[en] It can be appreciated the constant resort to the medieval literary texts in this work, without leaving aside the supporting documentation. The justification of this methodology comes from the fact that just as the documents give us historical concrete data, the literary texts lean more strongly on people, men and women, but even more, they give us an insight on the feelings which often set us on the verge of situations in which we can feel ourselves mirrored in the present time

[es] Se puede apreciar en el trabajo realizado que hay un apoyo muy grande en los textos literarios medievales sin apartarme de la documentación. La justificación de este empleo se debe a que así como los documentos nos aportan datos concretos históricos, los textos literarios hacen más fuerza en las personas, en los hombres y mujeres, pero más aún, nos dan a conocer sentimientos que nos acercan, en muchos casos, a situaciones en las que podemos sentirnos reflejados en la actualidad
[en] The goal of the present research is to examine the opinions concerning the acceptance of the new institution of the Olympic Movement which concerns the Youth Olympics Games, as well as the benefits and their value which will occur with the establishment of the institution. The research took place in Ancient Olympia during the workings of the International Sessions of the International Olympic Academy for the years 2008-2009. The analysis took place with the use of the statistics program SPSS-16 and in order to obtain the results descriptive measures were used, such as a general mean, standard deviation and mode. For the monitoring of error in statistics between the levels of each categorization (gender, age, country and education level) a post hoc analysis was held with the use of Scheffe criteria through simple Variance analysis (ANOVA). The results of the study lead us to the conclusion that the Youth Olympic Games are an important innovative initiative of the Olympic Movement, combining the triptych "Sports – Education – Culture". Its establishment as an institution has a lot to offer to the Olympic Movement, to the Youth and to the broader social community, since it will contribute to the dissemination of Olympism on a global level

[es] El objetivo de la presente investigación es examinar las opiniones relativas a la aceptación de la nueva institución por parte del Movimiento Olímpico, de los Juegos Olímpicos de la Juventud, así como de los beneficios y valores que tendrán lugar con su establecimiento. La investigación tuvo lugar en la antigua Olimpia durante los trabajos de las Jornadas Internacionales de la Academia Olímpica en los años 2008-2009. La participación total fue de 550 personas de aproximadamente 140 países distintos de todo el mundo. La compilación de datos fue llevada a cabo a través de cuestionarios anónimos. El proceso fue totalmente confidencial, y dirigido a directores de las Academias Olímpicas ( n=135), directivos de instituciones de enseñanza (n=76), estudiantes de postgrado (n=55) y jóvenes de edades comprendidas entre los 20 y los 35 años (n=290). El análisis se llevó a cabo utilizando el programa estadístico SPSS-16 y para obtener los resultados se usaron medidas descriptivas, tales como la media, la desviación estándar o la moda. Para supervisar los errores estadísticos entre los niveles de cada categoría (género, edad, país y nivel educacional) se llevó a cabo un análisis de varianza simple (ANOVA) con criterio post hoc Scheffe. Los resultados del análisis nos llevaron a la conclusión de que los Juegos Olímpicos de la Juventud son una importante iniciativa innovadora del Movimiento Olímpico, que combina el tríptico "Deporte- Educación – Cultura". Su establecimiento como institución tiene mucho que ofrecer al Movimiento Olímpico, a la juventud y a toda la sociedad en un sentido más amplio, ya que contribuirá a difundir el olimpismo a nivel global.
[en] Oral history interviews conducted with four student-teachers in Bilingual Education or TESOL studies are analyzed. Despite being deconstructed in sociolinguistics and related fields, the 'native' and 'non-native' dichotomy emerges not only as salient in participants' self-perceptions of linguistic competence, but also in feelings of unpreparedness for full participation in the teaching profession. Alternative categories are explored, including 'legitimate', 'resourceful' or 'bi/plurilingual' speaker, which may act in juxtaposition to that of 'native', or offer emancipatory ways forward. In line with critical pedagogy, for such alternative categories to empower, reimagining how linguistic competence is constructed in the teaching profession - through the appropriation of tools to critically deconstruct 'nativeness' – must engage the entire educational community

[es] En este artículo se analizan las historias de vida de cuatro estudiantes participantes en programas de formación de profesorado de Educación Bilingüe o TESOL. A pesar de que la sociolingüística y otros campos afines han problematizado la dicotomía de hablante 'nativo'/'no-nativo', estas categorías emergen como relevantes para los participantes en este estudio, en cuanto a las percepciones de su propia competencia y de su preparación para iniciarse en su profesión. Categorías alternativas como hablante 'legítimo', 'experto' o 'bi/plurilingüe' se exploran en el artículo, las cuales pueden simplemente rebatir la de hablante 'nativo' o posibilitar la emancipación de ella. Siguiendo los postulados de la pedagogía crítica, para que estas categorías resulten empoderadoras, en las tareas de reimaginar la competencia lingüística que se construye en el campo de la educación y de deconstruir la noción de 'natividad', deben involucrarse comunidades educativas enteras