BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Amb la implantació dels nous plans d'estudi fa menys d'una dècada, les guies docents es van convertir en el document base de comunicació entre professorat i alumnat. En aquest text, volem reflexionar sobre la seva vigència, utilitat i adaptació en tot aquest període, tot centrant-nos en les guies elaborades per les universitats públiques andaluses i en les titulacions afins a la Història de l'Art. També hem volgut analitzar un tema que ens preocupa i que afecta la formació bàsica que han d'oferir de manera homogènia els graus, que és el repartiment desigual de les matèries d'estudi per períodes que afecta especialment l'Art Contemporani. Finalment, proposem un model de guia docent la implementació del qual esmenaria errors i deficiències en la forma i contingut de les actuals.

[en] The implementation of the new study plans, less than one decade ago, made teaching plans the main document for communication among professors and students. In this text we reflect about its importance, usefulness and adjustment focusing on the teaching plans elaborated by the public andalusian universities in the degrees related to History of Art. In addition we analyse an issue that concerns us and affects the basic training that these degrees must offer, that is, the unequal distribution of the subjects to the detriment of Contemporary Art. Finally, we propose a model of teaching plans the implementation of which would correct mistakes and faults in the form and content of the current ones.
[ca] S'estudien en aquest text les caracter stiques morfol giques i socioeconòmiques de les explotacions agràries dels segles VI-XI situades a l'antiga Catalunya Vella, principalment al voltant de Barcelona i Girona. Es tracta d'una anàlisi renovada gràcies a les dades generades en els darrers anys per la intensa activitat arqueològica desenvolupada dins el marc tant de l'arqueologia de gestió com d'alguns projectes universitaris. Així, disposem d'un registre material ric i divers que, juntament amb el concurs de les fonts textuals i de la toponímia, permet aproximacions significatives pel que fa a l'evolució del món rural dels inicis de l'edat mitjana, amb una seqüència general que, a partir dels precedents baiximperials, dividim en dues grans fases cronològiques.

[en] The aim of this text is the study of the morphological and socioeconomic characteristics of Catalunya Vella rural settlements, mainly those located in the Barcelona and Girona areas, from the sixth to the eleventh century. It is a renewed analysis, due to the data generated in recent years by the intense archaeological activity developed in the framework of both commercial archeology and some university projects. Thus, we now have a rich and diverse archaeological record that, with the assistance of textual sources and toponymy, allows for a meaningful analysis of the evolution of the early medieval rural world. Pickinh up from the precedents of the Late Roman Empire, we propose a general sequence divided into two chronological phases.
[ca] En l'actualitat, els éssers humans ens trobem en un punt crucial on la ciència i la tecnologia ens brinden l'oportunitat d'ampliar les nostres capacitats biològiques, donant origen a una nova generació d'individus amb millores significatives. Aquesta perspectiva planteja un intrigant qüestionament: constitueix aquesta transformació un veritable procés evolutiu, o, en un escenari més ombrívol, marca el començament de la desaparició de l'espècie humana tal com la coneixem? Aquest article es proposa abordar alguns dilemes ètics sorgits entorn de l'aplicació de les neurotecnologies per a transcendir els límits naturals de les nostres capacitats físiques, emocionals i cognitives. A més, cerca llançar llum sobre els possibles riscos inherents a l'ús de la tecnologia per a alterar la nostra pròpia naturalesa i, de manera més profunda, analitzar les autèntiques amenaces que podrien sorgir si no es pren acció per a prevenir que la pròxima bretxa social es forgi entre aquells humans que han estat millorats i aquells que no.

[en] Currently, human beings are at a crucial point where science and technology give us the opportunity to expand our biological capabilities, giving rise to a new generation of individuals with significant improvements. This perspective raises an intriguing question: Does this transformation constitute a true evolutionary process, or, in a darker scenario, does it mark the beginning of the disappearance of the human species as we know it? This article aims to address some ethical dilemmas that have arisen around the application of neurotechnology to transcend the natural limits of our physical, emotional and cognitive capacities. In addition, it seeks to shed light on the possible risks inherent in using technology to alter our own nature and, more deeply, analyze the real threats that could arise if action is not taken to prevent the next social divide from being forged between those humans who have been enhanced and those who have not.
[ca] El propòsit d'aquest article és fer una contribució empírica a la reconstrucció dels salaris femenins en el sector agrícola en l'època preindustrial. Malgrat la complexitat que implica la confecció de les sèries salarials, particularment les femenines, és imprescindible continuar emprant-les i millorant-les per tal de copsar el funcionament social i econòmic de les societats agràries preindustrials. L'estudi se centra en l'illa de Mallorca al segle XVII, on s'havia desenvolupat una important especialització oleícola a partir de grans explotacions que exportaven els seus excedents al mercat internacional. Aquestes explotacions contractavenmà d'obra femenina i infantil per a la recollida de l'oliva. Aquesta mà d'obra femenina es convertí en un factor clau en la reproducció d'aquest sistema agrari. Per tant, el coneixement de l'evolució dels seus salaris constitueix un element cabdal per capir tant l'evolució dels costos d'explotació dels terratinents i arrendataris, com la importància dels salaris en els ingressos i nivells de vida de les famílies pageses.

[en] The purpose of this article is to make an empirical contribution to the reconstruction of female wages in the pre-industrial agricultural sector. Despite the complexity involved in the construction of wage-series, particularly those of women's wages, it is worthy continuing using and improving them in order to understand the social and economic functioning of pre-industrial agrarian societies. The study focus on the island of Majorca where an important olive oil specialization through large farms took place along the 17th century exporting its surplus to the international market. Female and child labour were hired in those farms to pick olives, which became a key factor in the reproduction of this agricultural system. For these reasons, the knowledge of the evolution of wages is a crucial element in capturing the evolution of the exploitation expenses, as well as the importance of wages in the income and living standards of agricultural families.
[ca] Al llarg dels segles xviii i xix la comarca del Pla d'Urgell va experimentar un creixement demogràfic important, atès que va arribar a multiplicar la seva població per sis. Aquest increment es va donar gràcies a un elevat i constant creixement vegetatiu (uns naixements que, amb més o menys intensitat, no van parar de créixer vers unes defuncions que, en termes generals, sempre es van ubicar per sota d'aquests), ajudat, a partir de 1860, per un saldo migratori positiu. Aquest equilibri, però, era molt fràgil. Qualsevol conflicte bèl·lic, inclemència climatològica, període de males collites o l'arribada de qualsevol epidèmia (algunes d'elles endèmiques a la comarca), es traduïa en episodis amb una mortalitat catastròfica elevada.

[en] Throughout the 18th and 19th centuries the region of Pla d'Urgell experienced strong demographic growth, multiplying its population by six. This growth was due to high and constant vegetative growth (birth rates that, with more or less intensity, didn't stop growing, against death rates that generally remained below them) helped, since 1860, by a positive migratory balance. This balance, however, was very fragile. Any war, bad weather, seasons of bad harvests or the arrival of an epidemic (some of them endemic in the region) triggered high episodes of catastrophic mortality.
[ca] En aquest article examinarem els resultats d'un breu estudi d'actitud als ciutadans, al mateix temps que desenvoluparem el grau d'intercanvi i satisfacció que existeix de la música de carrer a Espanya.Les contínues regulacions i el nou ús dels espais urbans han posat en coneixement a la música de carrer, posant en valor la seva categoria artística i cultural. El públic, a més d'establir els criteris entorn a aquesta pràctica, exposa les problemàtiques de convivència social que genera aquesta activitat.

[en] In this article, we will examine the results of a brief study of citizens' attitudes, while developing the degree of exchange and satisfaction that exists of street music in Spain.The continuous regulations and the new use of urban spaces have added value street music as artistic and cultural category. The public, in addition to establishing the criteria surrounding this musical practice, exposes the problems of social coexistence that this activity generates.
[ca] En aquest article volem donar a conèixer l'activitat econòmica que va desenvolupar Joan Kies, cònsol d'Holanda a Barcelona, a finals del segle XVII i en el context de la Guerra de Successió.En aquest període, Joan Kies va assolir estatus de noblesa. La seva iniciativa en el món dels negocis li va permetre intervenir com a proveïdor de l'exèrcit, mantenir relacions comercials amb l'èlit de la capital del Principat i expandir-se cap el Camp de Tarragona, on va dedicar-se a la producció d'aiguardent.

[en] This paper aims to shed light on the figure of Joan Kies, who was Dutch consul in Barcelona, during the War of Spanish Succession (1701-1714). He achieved his nobility status during this period. It is important to highlight his remarkable business initiative, which allowed him to perform as a supplier of the army. Furthermore, he maintained fruit full trading relations with the Catalan elite in Barcelona and he expanded his business to the south part of the region, Camp de Tarragona, where he devoted himself to the production of eau-de vie.
[ca] La influència musical és un fet determinant a la formació integral de l'individu que implica àmbits i perspectives diferents, entre les que destaquen l'educació escolar obligatòria, l'educació no formal, el context social proper, la formació superior, el desenvolupament laboral i la relació entre iguals. Aquesta recerca analitza vuit històries de vida d'alumnes egressats d'una universitat pública madrilenya. Els resultats posen de manifest que la disciplina musical té més influència en el rendiment acadèmic i en la socialització durant l'etapa de Secundària, en detriment de la Primària; és en aquesta en la que s'aprecia un pes major del repertori après. Es constata una relació directa entre la influència docent i la consolidació vocacional, ambdós alhora també desencadenants de la tria de l'egressat d'una trajectòria professional en l'àmbit musical. Les conclusions apunten el poder personal, social i acadèmic que té la didàctica del fet sonor, per la qual es fa determinant i necessària la presència de models educatius idonis a l'aula i l'aposta per un professorat ben format, amb capacitat per a innovar i motivar l'alumnat

[en] Music influence is a determining factor in the integral formation of the individual. It involves different fields and perspectives, among which, compulsory school education, non-formal education, social context, higher education, career development and the relationship between peers. This research analyzes eight life stories of students graduated from a public university in Madrid. The results show that the musical discipline has greater influence on academic performance and socialization in Secondary school, as compared to Primary; it is then when a greater weight of the learned repertoire is appreciated. There is a direct relationship between teacher influence and vocational consolidation, both in turn triggering the choice of graduates from a professional career in the musical field. The conclusions point to the personal, social and academic power of the sound fact didactics, so it is determinant and necessary for the student to have the presence of appropriate educational models in the classrooms and commitment to a well-trained teacher who innovates and motivates their students.
[ca] En aquest article s'aborda el pla del franquisme que, a través del Front de Joventuts i la Secció Femenina, pretenia controlar ideològicament els joves, en un intent reaccionari de frenar els aires de modernitat que havien circulat abans del 1936. Mentre per als nois es va proposar un model de vida campamental i premilitar, les noies quedaven circumscrites a l'esfera privada de la vida domèstica, tot sota un univers clarament religiós d'acord amb els principis del nacional-catolicisme. No obstant això, com que els Estats Units van ser els garants del règim franquista, es va produir un procés un xic paradoxal, en el sentit que l'americanització de la vida social espanyola –quelcom contrari als postulats defensats per la Falange, oposada al liberalisme capitalista i plutocràtic– va comportar que la cultura juvenil també fixés la seva atenció en les novetats que procedien d'Amèrica del Nord, un procés que es pot observar i documentar no només amb les imatges del NO-DO sinó també amb les del cinema.

[en] This article addresses the Franco regime's plan that, through the Youth Front and the Women's Section, sought to ideologically control young people, in a reactionary attempt to stop the air of modernity that had circulated before 1936. While for the boys a model of camp and pre-military life was proposed, the girls were confined to the private sphere of domestic life, all this under a clearly religious universe in accordance with the principles of national-Catholicism. However, since the United States was the guarantor of the Franco regime, a somewhat paradoxical process took place, in the sense that the Americanization of Spanish social life –something contrary to the postulates defended by the Falange, opposed to capitalist and plutocratic liberalism– meant that youth culture also turned its attention to the novelties coming from North America, a process that can be observed and documented not only with the images of the NO-DO but also in the cinema.
[ca] Baro de Viver i Bon Pastor són dos dels set barris que componen el districte de Sant Andreu de la ciutat de Barcelona. Aquests barris són el resultat de l'evolució d'una sèrie de processos urbans que tenen com a inici les onades migratòries a Barcelona de principis de segle XX, amb la consecució del problema de l'habitatge social a principis del mateix segle i la construcció de polígons d'habitatge social, comunament anomenades "cases barates". Aquests assentaments van ser construïts el 1929 per l'arquitecte Xavier Turull, i ubicats a les zones perifèriques de la ciutat de manera aïllada sense cap connexió als serveis i equipaments. Al llarg del temps aquests barris han viscut una sèrie de processos que han intensificat la seva condició perifèrica i marginal de la resta de la ciutat. En l'actualitat les àrees residencials de Baró de Viver i Bon Pastor es troben immerses en zones l'ús és predominantment industrial, contribuint al deteriorament de l'espai públic i el barri. Sumat a això, hi ha a una sèrie de projectes com la Ronda Litoral i nus de carreteres de la Trinitat, que augmenten la seva condició de segregació i aïllament. En el marc del taller de gestió de projectes de disseny urbà es busca abordar aquestes problemàtiques, elaborant propostes d'espai públic, que contribueixin a millorar la condició del mateix, i que afavoreixin a la connectivitat entre els barris i la ciutat.

[en] Baro de Viver and Bon Pastor are two of the seven neighborhoods that make up the San Andrés district of the city of Barcelona. These neighborhoods are the result of the evolution of a series of urban processes that have as their beginning the migratory waves to Barcelona at the beginning of the 20th century, with the achievement of the problem of social housing at the beginning of the same century and the construction of social housing estates commonly called "cheap houses". These settlements were built in 1929 by the architect Xavier Turull, and located in the peripheral areas of the city in isolation without any connection to services and equipment. Over time, these neighborhoods have experienced a series of processes that have intensified their peripheral and marginal status in the rest of the city. At present, the residential areas of Baró de Viver and Bon Pastor are immersed in areas whose use is predominantly industrial, contributing to the deterioration of the public space and the neighborhood. Added to this, there are a number of projects such as the Ronda Litoral and the road junction of La Trinidad, which increase their condition of segregation and isolation. Within the framework of the urban design project management workshop, the aim is to address these problems, elaborating proposals for public space, which contribute to improving the condition of the same, and which favor connectivity between the neighborhoods and the city.
[ca] En el context educatiu actual, els llibres de text són els principals materials curriculars que guien l'acció docent del professorat en les etapes d'Educació Primària i Secundària, d'aquí la necessitat de posar a disposició dels agents implicats eines especifiques que els permetin dur a terme una avaluació minuciosa dels materials esmentats. En aquest article es presenta el protocol d'avaluació de llibres de text denominat PROTOTEXT. Es tracta d'un instrument d'observació sistemàtica, en la seva modalitat d'observació documental, amb l'objectiu d'avaluar els llibres de text de Ciències Socials d'Educació Primària. L'instrument ha estat validat mitjançant la informació aportada per un grup de professors participants en un panell d'experts. Les propostes de millora que es van derivar del procés de validació es van incorporar a la versió definitiva del PROTOTEXT.

[en] In the current educational context, textbooks are the main curricular materials that guide the teaching action in the stages of Primary and Secondary Education, hence the need to make specific tools available to the agents involved, enabling them to undertake a thorough evaluation of the above-mentioned materials. In this article the PROTOTEXT tool is presented as a systematic observation instrument, in its documentary observation modality, developed to evaluate Geography and History textbooks of Primary education. The instrument presented has been validated through the information provided by a group of teachers participating in an expert panel. The improvement proposals that resulted from the validation process were added to the final version of the PROTOTEXT.
[ca] La definició soci-històrica de la infància, en sentit estricte, no constitueix el reconeixement específic del "nen" en si mateix, dins de la circumstància concreta del seu desenvolupament bio-psicosocial, sinó que representa la teològica invenció de l'infant pedagogitzat, la preventiva rectificació óntico-moral del qual se sustenta en l'analítica descodificadora de les teories de l'aprenentatge i l'acció recodificadora dels dispositius disciplinari-confessionals de l'escola, partint de les reflexions de Baquero i Narodowski (2015). Encara més es tracta d'una estratègia ideològica que possibilita infantilitzar a les classes subalternes, les persones considerades com a "incultes" i, per descomptat, els pobles de la perifèria d'Occident, amb la qual cosa es justifica tant la tutela política, com la reclusió escolar d'un ampli sector de la població, doncs, "qualsevol que sigui constituït en la posició d'alumne, al marge de la seva edat, per defecte és situat en el "com sí" de la infància", segons exposen Baquero i Narodowsky (2015), a propòsit de l'històric estudi de Ariès (1992). En aquest sentit, l'article representa l'avanç parcial d'una recerca genealògica respecte del descobriment social de l'infant, el desenvolupament històric de l'escola i els processos de formació inicial del professorat.

[en] The socio-historical definition of childhood, in the strict sense, does not constitute the specific recognition of the "child" in itself, within the concrete circumstance of its bio-psycho-social development, but rather represents the theological invention of the pedagogized child, whose preventive ontic-moral rectification is based on the analytical decoding of learning theories and the recodifying action of the disciplinary-confessional devices of the school, based on the reflections of Baquero and Narodowski ( 2015). Even more, it is an ideological strategy that makes it possible to infantilize the subaltern classes, the people considered "uneducated" and, of course, the peoples of the periphery of the West, which justify both political tutelage and seclusion school of a large sector of the population, therefore, "anyone who is constituted in the position of student, regardless of his age, by default is placed in the "as if" of childhood", according to Baquero and Narodowsky (2015 ), regarding the historic study by Ariès (1992). In this sense, the article represents the partial progress of a genealogical investigation regarding the social discovery of the infant, the historical development of the school and the processes of initial teacher training.
[ca] Sanar la nafra. El nervi de l'exèrcit reial en la guerra de les Germanies (1521-1522) Aquest treball pretén examinar les bases econòmiques i financeres de l'exèrcit regular que, sota el comandament del virrei Diego Hurtado de Mendoza, va lluitar contra els agermanats valencians el 1521 i el 1522. A més, reflexiona sobre com s'explicava, en la cultura política de l'època, una guerra que oposava no només lleials contra rebels, sinó també, almenys en part, tropes regulars contra milícies gremials.

[en] Healing the wound. The sinews of the Royal Army in the war of the Germanías (1521-1522) This paper aims to examine the economic and financial foundations of the regular army that, under the command of Viceroy Diego Hurtado de Mendoza, fought against the Valencian agermanats in 1521 and 1522. We also reflect upon how it was understood, given the political culture of the time, as a war that pitted not just loyalists against rebels, but, at least in part, regular troops against militias.