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[en] This research explores the link between a mediated blended learning self-study environment and the conditions which may promote language acquisition in non-specialist French first year undergraduate students with an A2/B1 level in English. The article aims at establishing how this particular group of students appropriate the environment that has been made available to students of all levels. In phase one of a three-stage action-research project, we conduct a qualitative analysis of a corpus, comparing the learning diaries of 12 first year A2/B1 learners to 12 third year students. This comparison should enable us to identify a certain number of variables which promote or inhibit the self-directed learning process for these students, and consequently to explore further in order to focus on the specific needs of first year students.

[fr] La recherche que nous avons menée concerne l'articulation entre les dispositifs hybrides de formation en autonomie accompagnée médiatisée et les conditions nécessaires aux étudiants LANSAD d'un niveau A2/B1 en anglais en première année à l'université pour rendre une expérience d'apprentissage potentiellement favorable à l'acquisition. L'article vise à établir comment ces apprenants s'approprient le dispositif mis en place pour tous les étudiants de tous les niveaux. Dans la phase 1 d'une recherche-action en trois phases, nous proposons d'abord de contextualiser la recherche et la méthodologie mise en place. Ensuite, après avoir rappelé notre cadre théorique, une comparaison d'analyse qualitative d'un corpus de carnets de bord de 12 apprenants de niveau A2/B1 en première année avec 12 de la troisième année, nous permettra d'identifier un certain nombre de variables qui favorisent ou bloquent le processus d'autonomisation pour ces étudiants, nous permettant ainsi d'approfondir la recherche en ciblant les besoins spécifiques des étudiants en première année.
[en] The aim of this conference will be to see how current politics is influenced in its representations, communication, decisions, economy and mode of operation by popular culture. The historical depth of the links between politics and popular culture will also be explored.

[fr] Il s'agira lors de ce colloque de voir comment la politique actuelle est influencée dans ses représentations, sa communication, ses décisions, son économie, son mode de fonctionnement par la/les cultures populaires. On pourra également s'interroger sur la profondeur historique des liens entre politique et cultures populaires.
[en] According to Roger Caillois's social epistemology, agôn and alea are the first two principles of games which unfold between the arbitrary polarity of the play tendencies of paidia and ludus. The traditional view on tragedies strongly supported by Aristotelian authors is that, in its particular tragic universe, the stakes are determined by an implacable fatality directed by the probable and the necessary. However, in most of Racine's plays, the course of events seems to revolve around fortune which ends up creating a sort of middle field of tragic action between agôn and alea. The article maintains that chance takes center stage in Racine's theater, of which the tragic plot must be explored from a stochastic perspective. It uses the notion of "mid-field" borrowed from ball games meaning the mid-fielder position, a position which maximizes the potential for chance in these games.

[fr] Dans l'épistémologie sociale de Roger Caillois, agôn et aléa sont les premiers deux principes du jeu qui se déploient entre la polarité arbitraire des tendances ludiques de paidia et de ludus. La vision traditionnelle sur les tragédies vivement soutenue par les auteurs aristotéliciens est que, dans son univers tragique particulier, l'enjeu est déterminé par une fatalité implacable dirigée du probable et du nécessaire. Cependant, dans la plupart des pièces de Racine, le cours des évènements semble tourner autour de la fortune qui finit par créer une sorte de champ médian de l'action tragique entre agôn et aléa. L'article soutient que le hasard occupe bien une place dans le théâtre de Racine, dont l'intrigue tragique doit être explorée dans une perspective stochastique. Il se sert de la notion d'" entre-jeu " empruntée aux jeux de balles signifiant le médian du terrain, position qui maximise le potentiel du hasard dans ces jeux.
[en] Cleriadus et Meliadice, an early fifteenth-century chivalric romance, recounts the life of Cleriadus, son the count of Asturias, from his youth to his marrying princess Meliadice, heir to the kingdom of England. If the work is thematically linked to the genre of romance, it is nevertheless akin to edifying literature, particularly as far as the bearing and attitudes expected from the ideal prince are concerned. In this article, we try to show how the interlacement of romantic fiction and edifying literature can disclose a reflection about the rex inutilis, a figure whose origins are to be found in canon law. The doctrine of the rex inutilis thus becomes the very material of fiction, creating in the reader's mind a mnemonic web where history, law and literature meet.

[fr] Cleriadus et Meliadice, roman chevaleresque de la première moitié du xve siècle, raconte la biographie de Cleriadus, fils du comte des Asturies, depuis sa jeunesse jusqu'à son mariage avec Meliadice, princesse héritière du royaume anglais. Si la thématique de l'œuvre montre des rapports avec la littérature romanesque, il n'en reste pas moins qu'elle exprime une certaine appartenance du roman à la littérature édifiante, notamment en ce qui concerne les attributs et la conduite souhaités chez le prince idéal. Dans cet article, nous essayons de montrer que l'entrelacement de la fiction romanesque et de la littérature édifiante laisse percevoir une réflexion sur le rex inutilis, figure présente dans le droit canon. De telle sorte, la doctrine sur le rex inutilis devient le matériau même de la fiction et engendre un réseau mnémotechnique chez le lecteur où histoire, jurisprudence et littérature se rejoignent.
[en] Several logics, each of different strength, can be used with respect to different contexts. It is not possible to give a unique formalization for all the rules that regiment the transition from the use of one logic to the use of one another. But the differences between contexts can be revealed by these changes of the type of logical inference used. Argumentation can be understood in accordance with this diversified way of using these logics that allows the revision of their conclusions when we pass from one context to another. This type of strategy can be applied to the use of models in social sciences.

[fr] Nous pouvons utiliser plusieurs logiques, de forces différentes, selon les contextes. S'il n'est pas possible de formaliser une fois pour toutes les règles qui nous font passer d'une logique à l'autre, il est possible de révéler par ces changements de modes d'inférence les différences entre contextes. L'argumentation peut être comprise comme cet usage diversifié de logiques qui acceptent la révision de leurs conclusions quand on change de contexte. L'usage des modèles en sciences sociales doit sans doute se limiter à appliquer ce type de stratégie.
[en] Drawing on an ethnographical approach paying close attention to biographical careers, this article focuses on the relationship subcontractors and their partners have with a professional activity defined by considerable geographical mobility and structural exposition to radioactivity. This work, seized as an opportunity by young men and couples, demands a challenging organization of the life "on the side" which is tolerated for a while, but which is also unable to put an end to male professional fatigue and can even turn out to deteriorate family life. While workers and their partners are busy holding together to face the constraints of long time separation, the risks of work, long ignored, eventually bring trouble and anxiety into family life. This situation affects relatives whose support appears to be decisive, in the mobilization dynamics for the defense of health as well as in the industrial disease experience.

[fr] Depuis une démarche ethnographique attentive aux parcours biographiques, cet article s'intéresse à la relation que les salariés sous-traitants de l'industrie électronucléaire et leur compagne entretiennent à une activité professionnelle caractérisée par une importante mobilité géographique et une exposition structurelle à la radioactivité. Investi comme une opportunité par les jeunes hommes et les jeunes couples, ce travail nécessite une organisation de la vie à côté particulièrement délicate pour les deux membres du couple. Tolérée et aménagée pendant un temps, elle se montre toutefois impuissante à conjurer l'usure professionnelle masculine et se révèle même source d'usure familiale. Tandis que les salariés et leur compagne sont occupés à tenir ensemble face à une mobilité qui se révèle de plus en plus contraignante, les risques du travail restés dans un premier temps invisibles finissent par susciter troubles et inquiétudes à la maison. Ils exposent de nouveau les proches, dont le soutien se révèle déterminant tant dans les dynamiques de mobilisation pour la défense de la santé que dans l'épreuve de la maladie professionnelle.
[en] This article aims to show that there is something more than the mere word " cuckold " behind the words " so forth " (1. 2. 215). This "et caetera ", or ellipsis which says nothing, calls for an endless series of words which epitomizes the mechanisms at the heart of Rumour in The Winter's Tale. The " whispering " motif is central in a play where clamour and slander join into a defamation case which reminds the spectator of the etymology of the term " slander " as it becomes a " scandal ". Our purpose is to analyse how the rumour motif develops in a play which cultivates secrets and is based on what could be called an " honest slander ". This study shows that Rumour is a crux of paradoxes. Between murmur et clamour, void and excess, truth and falsehood, rumour leads us from infamy to glory and this paper suggests that Hermione finally embodies the two sides of Elizabethan Rumour : slander or detraction on the one hand, fame or " fama " on the other.

[fr] Cet article montre qu'il y a autre chose derrière " so forth " (1. 2. 215) que le seul terme " cocu ". Cet " et caetera ", cette ellipse, ce mot qui ne dit rien mais qui appelle une infinité d'autres mots, exprime le fonctionnement et les mécanismes la rumeur dans The Winter's Tale. Le motif du murmure (whispering) est en effet au centre d'une pièce où se propagent cris et chuchotements et où clameur et rumeur se rejoignent en une diffamation qui rappelle l'étymologie du terme " slander " en se faisant " esclandre " et " scandale ". Notre propos est d'analyser comment se déploie le motif de la rumeur dans une pièce qui cultive le secret et qui repose sur ce que l'on pourrait appeler une honnête calomnie. Nous montrerons que la rumeur est au cour d'un noud de paradoxes. À la fois murmure et clameur, vide et trop plein, vérité et mensonge, la rumeur nous conduit, dans cette pièce, de l'infamie à la renommée et nous suggèrerons que le personnage d'Hermione finit par incarner les deux facettes qui caractérisent la représentation de la Rumeur à l'époque élisabéthaine : la calomnie (slander, detraction) et la gloire (Fame, fama).
[en] Notions pertaining to the Calculus field in France, up to the end of Seconde (10th grade), are mainly functions and their graphical representations. Curricula, followed by textbooks, integrate these notions into "the continuous". This appears to be self-evident since "the discrete" is not explicitly addressed. Sequences, which are a priori part of "the discrete", are first studied in Première.However, "the discrete" and "the continuous" have mathematical aspects and constitute two worlds (in a sense that we will define) between which it is difficult to delineate a boundary. Students' activities on tasks which mobilize continuous functions may be carried out in the discrete world as much as in the continuous one. Furthermore, sequences and functions in secondary school count numerous interactions and correct or incorrect analogies. Textbooks make choices in the graphical and algebraical registers which differ from one book series to another, which testifies to the existence of objective difficulties. Lastly, in secondary school and MEEF master, students' work shows a number of confusions between sequences and functions. This leads us to reflect on a possible introduction of sequences prior to functions.

[fr] En France, jusqu'en fin de Seconde, le domaine de l'analyse est " peuplé " de notions (fonction, représentation graphique), que les programmes officiels, suivis par les manuels, inscrivent dans le continu. Ce continu semble d'autant plus aller de soi que le discret, malgré tout présent, n'est pas abordé explicitement. Les suites, qui s'inscrivent a priori dans le discret, sont abordées en Première. Or le discret et le continu présentent des aspects mathématiques et constituent deux " mondes " (en un sens qui sera précisé) entre lesquels il s'avère complexe de délimiter une frontière ; si les fonctions continues sur un intervalle s'inscrivent dans le continu d'un point de vue mathématique, les tâches qui les mobilisent peuvent inscrire les activités des élèves aussi bien dans monde du discret que celui du continu ; de plus, dans les savoirs à enseigner au lycée, les interactions et analogies (exactes ou erronées) entre suites et fonctions sont nombreuses. Dans les registres graphique et algébrique, les manuels effectuent des choix qui diffèrent d'une collection à l'autre, ce qui témoigne de l'existence de difficultés objectives. En dernier lieu, les travaux d'élèves et d'étudiants en master MEEF montrent de multiples confusions entre suites et fonctions. Ceci nous mène à une réflexion sur une éventuelle introduction des suites avant les fonctions.
[en] The interest in the consciousness of time in the cultural production of exile allows literary studies to focus on the representations of exile temporality in narrative discourse. The analysis of two short stories by Segundo Serrano Poncela demonstrates the possibilities of representing exile as a critical temporality against modern presenteeism.

[fr] L'intérêt porté à la conscience du temps dans la production culturelle de l'exil permet aux études littéraires de s'intéresser aux représentations de la temporalité de l'exil dans le discours narratif. L'analyse de deux contes de Segundo Serrano Poncela met en lumière les possibilités qu'offre la représentation de l'exil comme une temporalité critique contre le présentéisme moderne.
[en] The article underlines the highlights of the research on Monte Mauro and the elements which conditioned the trails employed until today. One suggests to finishing to leave the debate on the ethnicity for a time to the profit of a political and social approach of the site.

[fr] L'article souligne les points forts de la recherche sur Monte Mauro et les éléments qui ont conditionné jusqu'à aujourd'hui les pistes employées. On suggère pour finir de laisser pour un temps le débat sur l'ethnicité au profit d'une approche politique et sociale du site.
[en] This contribution questions learners' dropping out in open distance learning (ODL) through both a socio-affective dimension –i.e. all the feelings and emotions arising from social relations between the different actors involved in the ODL program: teachers, other students, family members - and a motivational dimension. Despite the fact that solitude may induce isolation in distance education, we are trying to understand how learners persevere up to the end of their course, thanks to others, or on the contrary finally drop out. The issue of the initial motivation leading to the student's enrolment will also be approached. The study of this phenomenon is based on a survey, conducted in two phases - at the start and during the ODL program- with 490 distance learners. It shows, in particular, how the gap between expectations and experiences of e-learning can be lead to dropping out. We ultimately intend to establish a list of "risky" profiles, with a high potential of dropping out.

[fr] Cette contribution questionne l'abandon des apprenants en formation ouverte à distance (FOAD) au prisme de la dimension socioaffective, c'est-à-dire de l'ensemble des sentiments et émotions véhiculés dans et par les relations sociales entre les acteurs du dispositif de formation (enseignants, autres apprenants, proches), et de la dimension motivationnelle. Il s'agira de comprendre comment, en dépit de l'éventuelle solitude que peut induire l'isolement en formation à distance, les apprenants persévèrent jusqu'au terme de leur parcours, notamment grâce à autrui, ou au contraire sont contraints à l'abandon. La question de la motivation initiale ayant conduit à l'inscription en formation sera également abordée. Ce phénomène sera étudié à partir d'une enquête réalisée en deux temps (en début et en cours de formation) auprès de 490 apprenants à distance, permettant notamment de voir en quoi les écarts entre attentes et vécu de la FOAD sont d'éventuels facteurs d'abandon. Nous proposerons in fine d'établir une liste de profils " à risque ", à fort potentiel d'abandon.
[en] What is the point of praying if God does not exist? Iris Murdoch answers: to see the Good and to be able to accomplish it. Indeed, although it presents itself as atheist, Iris Murdoch's philosophy (as well as her literature) gives the practice of prayer a preponderant place in the moral conduct of our lives. This article seeks to explain this seemingly paradoxical position by explaining its metaethical background: inscribed in the moral ontology, epistemology and psychology of Iris Murdoch, a practice of attention like that of prayer seems to be able to be effective, and to occasion the grace of a precious moral enlightenment.

[fr] À quoi bon prier si Dieu n'existe pas ? Iris Murdoch répond : à voir le Bien et se rendre capable de l'accomplir. En effet, quoique se présentant comme athée, la philosophie d'Iris Murdoch (tout comme sa littérature) accorde à la pratique de la prière une place prépondérante dans la conduite morale de nos vies. Cet article veut rendre raison d'un tel positionnement apparemment paradoxal, en explicitant son arrière-plan métaéthique : inscrite dans l'ontologie, l'épistémologie et la psychologie morales d'Iris Murdoch, une pratique de l'attention comme celle de la prière semble effectivement pouvoir s'avérer efficace, et occasionner la grâce d'un précieux éclaircissement moral.
[en] This paper deals with the " long term " concept and the diffident welcome it received at first before being more widely accepted and used in various ways, and with the fact that the " long term " is liable to cover several historical periods at once. The author's starting-point is the work of Fernand Braudel, to whom the origin of this concept has been rightly attributed. The ambiguities and the various meanings given to the term in Braudel's own writings are also pointed out, as well as the way he uses it as both an analytical tool and a metaphor. The various acceptations of the expression " long term " suggest comparisons with other long-term accounts in the field of historical research, such as the Marxist interpretation of the shift from feudalism to capitalism and various models for development. After dealing with the 1960s, when the popularity of the concept reached a peak, the author addresses two different topics. First he suggests the need to correct the tendency for studies on the " long-term " concept to focus mainly on the countries on both sides of the Atlantic between the two World Wars. Secondly, the question as to whether long-term processes have always been an integral part of modern historiography was addressed by looking at the parallels noted by Arnaldo Momigliano between models inspired by the Enlightenment and Ancient history. Lastly, the points in common and the differences between Fernand Braudel's ideas about the long term and Reinhart Koselleck's views on the subject are discussed.

[fr] Ce texte analyse les hésitations, les mutations et la diversification de la réception de la notion de " longue durée ", ainsi que celle de la pluralité des temps historiques quand elle est conçue dans la perspective de la " longue durée ". Le point de départ est l'œuvre de Fernand Braudel, auquel on associe à juste titre cette notion. L'étude porte aussi sur les ambiguïtés, les transformations et les usages, entre outil d'analyse et métaphore, que la notion subit dans son œuvre. La polysémie de la formule " longue durée " a rendu possible la discussion avec d'autres cadres d'interprétation dans la recherche historique, c'est-à-dire avec d'autres perspectives de long terme, comme l'analyse marxiste de la transition du féodalisme au capitalisme, ou encore les différents modèles de l'économie du développement. Partant des années 1960, au cours desquelles la notion a connu son plus large succès, le texte entend décentrer le propos dans deux directions. La première consiste à replacer la formation des regards qui ont favorisé les analyses de long terme dans le monde atlantique entre les deux guerres. La seconde s'interroge pour savoir si la place accordée à la longue durée n'était pas inscrite dès la naissance de l'historiographie moderne, dans les confluences qu'Arnaldo Momigliano avait repérées et mises en avant entre modèles issus des Lumières et érudition antiquaire. Pour finir, le texte propose une réflexion sur les relations et les tensions de l'idée de longue durée telle que la formule Fernand Braudel et telle que l'entend Reinhart Koselleck.
[en] Information on title pages of poetry printed books –the publisher, place and date of printing, facts upon the author, title, etc.– allow us to draw the geography of the Spanish poetical printed book in the first half of the eighteenth century, and thus start a necessary sociology of poets. Title pages, like advertisements for printed books in the papers, took part in the birth of modern advertising.

[fr] Les informations des pages de titre des imprimés de poésie – éditeur, lieu et date d'impression, données sur l'auteur, titre, etc. – permettent de dessiner la géographie de l'imprimé poétique espagnol dans la première moitié du XVIIIe siècle ainsi que d'ébaucher une nécessaire sociologie des poètes. Les pages de titre participent au côté des annonces d'imprimés dans la presse à la naissance de la publicité moderne.