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[en] The present research aims to question the processes of meaning production (semiosis) in the capital-labor relationship from a Marxist perspective of emancipation. From this conceptual framework we identify various processes of semiosis composed by the opposition of living labor and dead labor that can be categorized as: (i) expectant semiosis (living labor, (ii) coagulating semiosis (dead labor), (iii) mystifying semiosis (objectified power), (iv) fulgurate semiosis (creative power). This identification allows us to draw the distinction between an alienated semiotic production that is actualized in language as communicative praxis, and the production of a fulgurate semiosis embodied with emancipatory signs. Even though our exploration presents a (re)interpretation of the relations between language-capital and the "language of commodities" (Warensprache), the main proposal lies in the role of the relationship between fulgurate semiosis and creative power. We conclude that the possibility of an emancipated society is given by the radical creativeness that is contained in the direction (meaning, semiosis) of creative power. That is to say, a radical creativeness that can only be imagined and desired through a fulgurate semiotics

[es] La presente investigación tiene como objetivo cuestionar los procesos de producción de sentido (semiosis) en la relación capital-trabajo desde una perspectiva marxista direccionada a la emancipación. Desde este marco conceptual identificamos diversos procesos de semiosis compuestos desde la oposición trabajo vivo y trabajo muerto los cuales pueden categorizarse en: (i) semiosis expectante (trabajo vivo), (ii) semiosis coagulante (trabajo muerto), (iii) semiosis mistificante (poder objetivado), (iv) semiosis fulgurante (poder creador). Esta identificación nos permite elaborar la distinción entre una producción semiótica enajenada que se actualiza en el lenguaje como praxis comunicativa y la producción de una semiosis fulgurante encarnada en signos emancipadores. Si bien nuestra exploración presenta una (re)interpretación sobre las relaciones entre lenguaje-capital y "lenguaje de las mercancías" (Warensprache), la propuesta central recae en el rol de la relación entre la semiosis fulgurante y poder creador. Concluimos que la posibilidad de una sociedad emancipada está dada por la propia radicalidad creativa contenida en el direccionamiento (sentido, semiosis) del poder creador. Esto es, una radicalidad creativa que solo puede ser imaginada y deseada a través de una semiótica fulgurante.
[en] The work presented here is base on the study of the poetic images of the island and the body, his presence in the poetry of puertorican poet Manuel Ramos Otero. The body as a decisive component in the poetry, as like in the socialcultural configuration, in it converge religious, political and personals factors, it is the canvas in which the sensible it is express, and thereupon where the comprehensible it is produce, as a political element in the twenty century it becomes a key factor in the writing of the identity, and it superpose to the island space. Through the phenomenology we can understand the body and the island as two spaces generators of values and with politic function.

[es] El presente trabajo se basa en el estudio de las imágenes poéticas de la isla y el cuerpo, su aparición en la poesía del puertorriqueño Manuel Ramos Otero y su uso como vehículo político y cultural. El cuerpo es un componente decisivo en la poiesis, así como en la configuración sociocultural, en él confluyen factores morales, religiosos, políticos y personales, es el lienzo sobre el que se plasman lo sensible, y a partir de donde se elabora lo inteligible, como elemento político en el siglo XX se convierte en un factor esencial en la escritura de la identidad y así se superpone al espacio de la isla. A través de la fenomenología podemos comprender el cuerpo y la isla como dos espacios generadores de valores y con función política.
[en] Abstract: Throughout history, music and mathematics have been shown to be two branches of knowledge with obvious connections. In the field of pedagogy and education, researchers such as Gardner (2001) affirm that the relationships between capabilities are a useful tool when educating since they are interrelated. By developing this project, the aim was to study the correlation between the mathematical and musical abilities of an individual from a cognitive point of view, without the need to have content learned in any of the subjects. Both fields of knowledge were measured through two questionnaires, one dedicated to the mathematical field, based on the already endorsed TILS and TOLT tests (Cerda, 2012) and another to the musical field, genuinely developed based on the models of Alistar et al. (2000) and Río Sandornil (1980). The results showed that there was a weak positive correlation between both skills, although not conclusive. It was also observed that the best mathematical results showed a greater correlation with the results in music. We concluded that the results did not depend on gender, and while math scores improve with age and learning, music scores do not vary.

[es] A lo largo de la historia, la música y las matemáticas han mostrado ser dos ramas del conocimiento con evidentes conexiones. En el ámbito de la pedagogía y educación, investigadores como Gardner (2001) afirman que las relaciones entre capacidades suponen una útil herramienta a la hora de educar ya que están interrelacionadas. Mediante la elaboración de este proyecto se pretendió estudiar la correlación entre las capacidades matemáticas y las musicales de un individuo desde un punto de vista cognitivo, sin necesidad de disponer de contenidos aprendidos en ninguna de las materias. Ambos campos del conocimiento fueron medidos mediante dos cuestionarios, uno dedicado al ámbito matemático, basado en los test ya avalados TILS Y TOLT (Cerda, 2012) y otro al musical, elaborado genuinamente basándonos en los modelos de Alistar et al. (2000) y Río Sandornil (1980). Los resultados mostraron que se daba una correlación débil positiva entre ambas destrezas, aunque no concluyente. También se observó que los mejores resultados matemáticos mostraban una mayor correlación con los resultados en música. Concluimos que los resultados no dependían del género, y mientras que las puntuaciones en matemáticas mejoran con el paso de los años y el aprendizaje, las puntuaciones en música no varían.
[en] Free international mobility is one of cosmopolitan egalitarianism's classical political goals. Yet, nowadays, borders' impact on people's opportunities does not solely arise from their mechanisms of exclusion, but also from their permeability to certain forms of migration. This article analyses the implications of skilled emigration for productive justice, and argues that, in some circumstances, cosmopolitan egalitarians should support restrictions to freedom of movement to articulate a defence of that basic right that is more coherent with its different normative commitments.

[es] La libre movilidad internacional es una meta política clásica del igualitarismo cosmopolita. Sin embargo, en la actualidad, el impacto de las fronteras en las oportunidades de las personas no deriva solo de sus mecanismos de exclusión, sino también de su permeabilidad a ciertas formas de migración. Este artículo analiza las implicaciones de la emigración cualificada para la justicia productiva y defiende que, en determinadas circunstancias, los igualitaristas cosmopolitas deberían apoyar restricciones a la libertad de movimiento para articular una defensa de ese derecho básico que sea más coherente con el conjunto de sus compromisos normativos.
[en] The aristotelian notion of "σεμνότης" has been generally translated as "dignity", and the two dispositions that flaks this intermediate way, "αὐθάδεια" and "ἀρέσκεια", as "arro- gance" and "servility". In this paper I will argue that the Eudemian Ethics passage about the "σεμνότης" was, in fact, a "decorum" theory, in which defiency is "rudeness" and excess "obse- quiousness". Aristotle's decorum was not the same as Cicero's decorum, but it was the same as the expression "guardar el decoro", which crysta- llised in the Spanish Golden Age.

[es] La noción aristotélica de "σεμνότης" ha sido traducida generalmente por "dignidad", y los estados que flanquean a este modo de ser por los extremos, la "αὐθάδεια" y la "ἀρέσκεια", como "arrogancia" y "servilismo". En este artí- culo aporto argumentos para sostener que, en rea- lidad, el fragmento de la "σεμνότης" de la Ética Eudemia mostraba una teoría del "decoro", cuyo defecto era la "grosería", y su exceso, la "obse- quiosidad". El decoro de Aristóteles no equivalía al "decorum" de Cicerón, pero sí a la expresión "guardar el decoro" que cristalizó en el Siglo de Oro español.
[en] Coins constitute a currency for commercial exchang ing and wealth accumulation, but their wide circulation also makes them an ideal veh icle to include messages that define and express the nature of the minting authority. In thi s article, through the analysis of the iconography, legend and symbols of Alexander and th e Diadochi's coins, we try to approach the mindset and objetives of these rulers.

[es] Las monedas constituyen una divisa para los interc ambios o la acumulación de riqueza, pero su gran difusión las convierte tambié n en un medio idóneo para incluir mensajes que definan y expresen el carácter de la entidad ac uñadora. En este artículo, a través del análisis de la iconografía, la leyenda y los símbolos de las monedas de Alejandro Magno y sus Sucesores, pretendemos acercarnos a la mentalidad y los objetivos de cada uno de estos gobernantes
[en] This work analyses the features of groups which resigns themsleves to genesis of current environmental conflicts, that arose from Argentina by the potential installation of minning projects on a large scale. After the impact of different processes, it summarize the development of the ecologist/environmentalist movement and the particularities of this kind of movement emerged in this country. In addition, it makes a brief description of the minning history in this country, firstly metallic. At the same time, it characterizes how it is expressed in the institutionalized Argentina the environmental debate, regarding to the legal punishment on this subject, and how all these elements have fed the increasing environmental divisiveness, and the succes of the environmental organizations at the last decades.

[es] Este trabajo analiza las características de los grupos que se conformaron en la génesis de los actuales conflictos socioambientales, que surgieron en Argentina por la potencial instalación de proyectos mineros a gran escala. A la luz de diferentes procesos que impactaron en la generación y conformación de esta conflictividad, se resume el devenir del movimiento ecologista/ambientalista y las particularidades que los movimientos socioambientales surgidos en este país presentan en relación a las diferentes corrientes del ambientalismo. Sumado a ello, se hace una breve descripción de la historia de la minería en el país, a fin de contextualizar la llegada de la gran minería, principalmente metalífera. Paralelamente, se describe cómo se plasmó en la institucionalidad argentina el debate ambiental, en cuanto a la sanción de legislación en esta materia, y cómo todos estos elementos han nutrido la creciente conflictividad socioambiental, y el éxito que las organizaciones socioambientales que resisten a los proyectos mineros han tenido en las últimas décadas.
[en] In the work, the time series "tourists were visiting Andalusia" is modeled, a variable that has a strong seasonal component. The forecasting capacity of three different models is considered and analyzed, applying different modeling methodologies (Box-Jenkins, Holt-Winters and combined methods). The results obtained from the predictions are compared with the real values of the tourism series, assessing the good forecasting capacity of the three methodologies used. It is verified that the classic Holt-Winters procedure is theone that offers the best predictive results

[es] En el trabajo se modeliza la serie temporal "turistas que visitan Andalucía", variable que presenta una fuerte componente estacional. Se plantea y analiza la capacidad predictiva de tres modelos diferentes, aplicando distintas metodologías de modelización (Box-Jenkins, Holt-Winters y métodos combinados). Se comparan los resultados obtenidos de las predicciones con los valores reales de la serie de turismo, valorándose la buena capacidad predictiva de las tres metodologías empleadas. Se comprueba que el procedimiento clásico de Holt-Winters es el que ofrece mejores resultados predictivos.
[en] From the theoretical proposals of Pierre Bourdieu: Campus, capital, habitus it is analyzed the social inequality reproduced by the institutional educational programs applied to native people in Mexico to over 500 years of history (called doxica Conquest)Top of Form. There are three periods of long duration in the educational policies in Mexico, called meta-historical habitus, formed by a common "hard-nucleolus" organization (uniqueness-doxa, control-hexis, empityness-ethos), concatenated and interconnected (His- panic-catholic-positivist habitus), in contradiction with the meta-historical habitus of native peoples (ways of doing, transfer of knowledge). Each concept shows the predominant weight of a specific Bourdieu Campus, in the implementation, from the State of educational programs in these populations. It is realized over the time, that the most privileged with the educational system has been the agents with the specific accumulat- ed capital predominant in each period. The disadvantaged in the deployment of such educational programs have been the populations, which were focus the educational policies. In the last historical period it is found that despite the changes to reverse it, there has been no effect, or removed the domination of the state on the native peoples (the social education space), thereby contributing to the reproduction of social inequality between these and a large part of the Mexican population along the history of the doxica Conquest.

[es] Desde las propuestas teóricas de Pierre Bourdieu de: Campo, capital, habitus, se analiza la desigualdad social reproducida por los programas educativos institucionales aplicados a los pueblos nativos en México a lo largo de 500 años de historia (conquista doxica). Se proponen tres periodos de larga duración en las políticas educativas en México, denominadas habitus meta-históricos, conforma- dos por "núcleos duros" comunes de organización (unicidad-doxa, control-hexis, vacío-ethos), conca- tenados e interconectados (habitus hispano-católico-positivista), distanciados a su vez de los habitus meta-histórico de los pueblos nativos (maneras de hacer, transmisión de conocimientos). Cada periodo conceptualizado muestra el peso predominante de un Campo bourdiano específico, en la implanta- ción, desde el Estado de programas educativos en dichas poblaciones. Se da cuenta que a lo largo del tiempo, los más favorecidos con el sistema educativo impuesto han sido los agentes privilegiados en la acumulación del capital específico predominante en cada periodo. Contrariamente a lo buscado, sistemáticamente los desfavorecidos en la implantación de dichos programas educativos, han sido las poblaciones a las que se les han dirigido las políticas educativas. En el último periodo histórico se obser- va que a pesar de los cambios para revertir lo anterior, no ha habido efecto, ni eliminado la dominación del Estado sobre los pueblos nativos (Espacio social educativo), contribuyendo así a la reproducción de la desigualdad social entre éstos y de gran parte de la población mexicana a lo largo de la historia (Conquista doxica).
[en] ABSTRACT: In this work we were done a prediction of barriers to physical exercise in 356 adolescents, aged between 11 and 17 years (M = 13,56; DT = 1,39), using it as a theoretical framework of the hierarchical model of motivation Vallerand for this, through questionnaires was measured: the perceived motivational climate involving the task of the parents, the incre- mental ability belief, the need for competence, intrinsic motivation and bar- riers to physical exercise. The structural equation modeling showed that the perceived motivational climate involving the task of the parents positively predicted incremental belief, this in turn positively predicted the need for competition, said mediator positively predicted intrinsic motivation and fi- nally, the most self-determined motivation negatively predicted barriers to physical exercise. From the findings of this study highlight the importance of improve basic psychological need of competence to reduce the number of barriers perceived by the subjects at the time of physical exercise, and thus avoid the abandonment of the practice of physical and sporting teenagers.

[es] En el presente trabajo se realizó una predicción de las barreras para la práctica de ejercicio físico en 356 adolescentes, con edades compren- didas entre los 11 y los 17 años (M = 13,56; DT = 1,39), empleando como marco teórico el modelo jerárquico de la motivación de Vallerand, para ello, a través de cuestionarios se midió: la percepción del clima motivacional que implica a la tarea de los padres, la creencia incremental de habilidad, la necesidad de competencia, la motivación intrínseca y las barreras para la práctica de ejercicio físico. El modelo de ecuaciones estructurales mos- tró que la percepción del clima motivacional que implica a la tarea de los padres predecía positivamente la creencia incremental, ésta a su vez, prede- cía de forma positiva la necesidad de competencia, dicho mediador predijo positivamente la motivación intrínseca, y por último, la motivación más autodeterminada predecía de forma negativa las barreras para la práctica de ejercicio físico. De los hallazgos de este trabajo destacar la relevancia de fomentar la necesidad psicológica básica de competencia para reducir el número de barreras percibidas por los sujetos a la hora de realizar ejercicio físico, y en consecuencia evitar el abandono de la práctica físico-deportiva de los adolescentes.
[en] To overcome the ruptures of the educational model that influence the desertion in the university education system, we agreed to carry out an intervention by enrolling the indigenous and Afro-­‐Colombian students admitted in 2006-­‐II to the different engineering programs offered by the Universidad del Valle in the courses of calculation. The experience is given as an investigation-­‐intervention process that was designed and implemented with the objective of providing an opportunity, real and not only legal to the students who enter the engineering plans due to ethnic exception condition, to access the knowledge scientific and technological aspects of the university.

[es] Para superar rupturas del modelo educativo que influyen en la deserción en el sistema de educación universitario, acordamos realizar una intervención matriculando a los estudiantes indígenas y afrocolombianos admitidos en el 2006-­‐II a los diferentes programas de ingeniería que ofrece la Universidad del Valle en los cursos de cálculo. La experiencia se da como un proceso de investigación–intervención que se diseñó e implementó con el objetivo de proporcionar una oportunidad, real y no solo legal a los estudiantes que ingresan por condición de excepción étnica a los planes de ingenierías, de acceder a los conocimientos científicos y tecnológicos de que se ocupa dicha universidad.
[en] ABSTRACT: Objective: Validate the content of care activities for elderly developed in day-care centers. Methods: Methodological study, with content validation carried out by nine specialists, based on the attributes relevance, clearness, pertinence and simplicity. The established consensus rate was at 80%. The data collection period was between September and November 2014.

[es] Objetivo: Validar el contenido de las actividades de atención al anciano desarrolladas en los centros de día. Métodos: Estudio metodológico con validez de contenido realizada por nueve especialistas, según los atributos relevancia, claridad, pertinencia y simplicidad. El índice de consenso establecido correspondió al 80%. La recopilación de datos se llevó a cabo entre septiembre y noviembre de 2014.
[en] This paper analyses selected topics of the Nicaraguan Revolution in the Austrian press, namely the occupation of the National Palace in Managua in 1978, the triumph of the revolution on July 19, 1979 and the visits by two members of the conservative Austrian People's Party in Nicaragua in 1984. For this purpose, the paper uses articles and reports of the following Austrian newspapers: the Arbeiter-Zeitung, Die Presse, Kleine Zeitung, Kurier, Neue Kronen Zeitung, Salzburger Nachrichten and the Wiener Zeitung. Given that, the objective of the paper is to show discursive strategies in the Austrian newspapers concerning the Nicaraguan Revolution. The results of this research demonstrates that in general all newspapers lacked of sophisticated own research about Nicaragua and the region. Their dependency on the global news agencies led to false reports, misinterpretations and drew an unbalanced picture of the events and policies concerning Nicaragua and Central America.

[es] El texto analiza tres temáticas de la revolución de Nicaragua en la prensa austriaca: la ocupación del Palacio Nacional en Managua en el año 1978, el triunfo de la revolución en el 19 de julio de 1979 y la visita de dos miembros del Partido Popular Austríaco en Nicaragua en el año 1984. Para ello utilizan artículos y noticias de los siguientes periódicos austriacos: Arbeiter-Zeitung, Die Presse, Kleine Zeitung, Kurier, Neue Kronen Zeitung, Salzburger Nachrichten y Wiener Zeitung. El objetivo del presente trabajo es mostrar los discursos sobre la revolución popular sandinista en la prensa austriaca. Los resultados de esta investigación muestran en los periódicos analizados una falta de investigación independiente sobre Nicaragua y la región. Su dependencia de las agencias de noticias globales llevó a informes falsos, malas interpretaciones y dibujó una imagen desequilibrada de los eventos y las políticas relativas a Nicaragua y Centroamérica.
[en] In university education, the formulation of entrepreneurship projects is often related to the presentation of graduation projects, as well as to the evidence of the development of specific competencies in the business administration program, which are assessed in Colombia through the Saber Pro state exams. In this regard, this research addresses the design and implementation of a pedagogical strategy based on gamification that incorporates soft technologies, within an applied research framework, with a quasi-experimental longitudinal design, based on a mixed-method approach, with an incidental sample. The results of this research demonstrate a model that provides a 20% improvement over the normal results in such type of written exams, contributing elements for the design and final evaluation of similar models that incorporate educational games for meaningful learning, while simultaneously demonstrating the existence of intervening variables linked to chance.

[es] En formación universitaria, la formulación de proyectos de emprendimiento suele estar relacionada con la presentación de proyectos de grado, asimismo a la evidencia de desarrollo de competencias específicas del programa de administración de empresas, las cuales son evaluadas en Colombia a través de las pruebas del estado Saber Pro, en tal sentido, esta investigación aborda el diseño y aplicación de una estrategia pedagógica basada en gamificación que incorpora tecnologías blandas, dentro de una investigación aplicada, con diseño cuasi experimental longitudinal, basada en un método mixto, con muestra incidental, cuyos resultados evidencian un modelo que provee una mejora del 20% sobre los resultados normales en tal tipo de pruebas escritas, aportando elementos para el diseño y evaluación final de modelos similares que incorporen juegos educativos para un aprendizaje significativo, demostrándose simultáneamente la existencia de variables intervinientes ligadas al azar.