BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] SUMMARY IgA nephropathy (IgAN) is the most common glomerulonephritis, causing chronic kidney disease in up to 40% of patients. Its severity is highly variable and can recur in transplantation. The mechanisms involved in the pathogenesis and clinical variability are unknown. New tools and serological markers could make it possible to identify patients at higher risk in a non-invasive way, the usefulness of these markers in the follow-up of IgAN and in recurrence being exactly unknown. In this thesis, the IgANPC progression calculator was applied for the first time to a european population, confirming its utility independently of MEST-C. We also observed that elevated APRIL serum levels in post-transplant patients were associated with the recurrence of IgAN in the graft. Lastly, higher IgA1-Gd values at the time of the native kidney biopsy were related to a worse outcome of these patients.

[es] RESUMEN La nefritis por IgA (NIgA) es la glomerulonefritis más frecuente, y produce insuficiencia renal crónica hasta en el 40% de pacientes. Su gravedad es muy variable y puede recidivar en el trasplante. Se desconocen los mecanismos implicados en la patogénesis y variabilidad clínica. Nuevas herramientas y marcadores serológicos podrían permitir identificar los pacientes de mayor riesgo de forma no invasiva, desconociéndose exactamente la utilidad de dichos marcadores en el seguimiento de la NIgA y en la recurrencia. En esta tesis se aplicó la calculadora de progresión IgANPC por primera vez a una población europea, confirmando utilidad independiente del MEST-C. También observamos que valores de APRIL elevados en sangre postrasplante se asociaron con la reaparición de la NIgA en el injerto. Por último, valores más elevados de IgA1-Gd en el momento de la biopsia de riñones nativos se relacionaron con una peor evolución de la enfermedad en estos pacientes.
[en] ABSTRACT: This thesis is focused on the study and characterization of different technological developments oriented to future large format interferometers for radio astronomy applications, which will improve the sensitivity results achieved until now combining tiny incoming signals in wideband frequency ranges. After testing some planar antennas designs in order to compare their behavior with the horn antennas used in most of radio astronomy receivers, two correlation prototypes (analog and digital) were implemented to study their pros and cons. Finally, due to the limitations presented by both technologies when a combination of a big number of wideband microwave signals is needed, a new correlator prototype was implemented up-converting the incoming microwave signals to the near infrared range (1550 nm) by the use of electro-optic modulators.

[es] RESUMEN: El trabajo de esta tesis está enfocado al estudio y caracterización de diferentes desarrollos tecnológicos orientados a futuros interferómetros de gran formato con aplicaciones de radioastronomía. A través de estos desarrollos se pretenden mejorar los resultados de sensibilidad conseguidos hasta la fecha mediante la combinación de señales de gran ancho de banda y bajo nivel de potencia. Tras los diseños de antenas planas con el fin de evaluar su competitividad frente a las antenas de bocina, se analizan dos topologías de correladores de señal, en tecnología analógica y digital, comparando los resultados obtenidos con los diferentes prototipos diseñados. Debido a las limitaciones que presentan soluciones a la hora de combinar un elevado número de señales de banda ancha en microondas, se ha trabajado en la implementación de prototipos de correladores electro-ópticos realizando una traslación de la frecuencia de las señales recibidas desde el rango de microondas al infrarrojo cercano (1550 nm) gracias al uso de moduladores electro-ópticos.
[en] ABSTRACT: Stereology aims at estimating quantitative properties of spatial objects using systematic sampling with test probes. The most common properties are feature number, length, surface area and volume. The main advantages of stereological methods are unbiasedness, and a high efficiency relative to classical simple random sampling. The main disadvantage of systematic sampling, however, is that no unbiased predictors are generally available for the error variance of the corresponding estimators. Theoretical variance approximations have been proposed since the mid 20th century, (the mathematics underlying the corresponding formulae are rather advanced). The main problem with such predictors is that they are generally biased to unknown degrees. A number of such formulae have hitherto been used with no real warranty. Nowadays, however, powerful software and hardware exist to implement automatic Monte Carlo resampling using whatever systematic probes on whatever objects, whether synthetic, or computer reconstructions of real objects. Thus, now it is possible to check the performance of a variance prediction formula against the - nearly 'true' - empirical variance. The conclusions may not be general inasmuch as the simulations are performed on concrete objects, but the resampling method may help (i) to discard defective predictors, and (ii) to cast some degree of confidence on others. To enter this novel, promising scenario is the purpose of the present thesis.

[es] RESUMEN: La estereología tiene como objetivo estimar las propiedades cuantitativas de los objetos espaciales mediante el muestreo sistemático con sondas. Las propiedades más comunes son el número de partículas, la longitud, el área de la superficie y el volumen. Las principales ventajas de los métodos estereológicos es que son insesgados y tienen una alta eficiencia en comparación con el muestreo aleatorio simple clásico. La principal desventaja del muestreo sistemático, sin embargo, es que no hay predictores insesgados disponibles para la varianza del error de los estimadores correspondientes. Las aproximaciones de varianza teórica se han propuesto desde mediados del siglo XX (las matemáticas subyacentes a las fórmulas correspondientes son bastante avanzadas). El problema principal con tales predictores es que generalmente tienen un factor de sesgo desconocido. Algunas de esas fórmulas se han utilizado hasta ahora sin ninguna garantía real. Hoy en día, sin embargo, existe software y hardware más potente capaz de implementar el muestreo automático Monte Carlo utilizando sondas sistemáticas sobre cualquier objeto, ya sea sintético, o reconstrucciones de objetos reales por ordenador. Por lo tanto, ahora es posible verificar el rendimiento de una fórmula de predicción de varianza frente a la varianza empírica "casi verdadera". Las conclusiones pueden no ser generales en la medida en que las simulaciones se realizan en objetos concretos, pero el método de muestreo puede ayudar (i) a descartar predictores defectuosos, y (ii) a arrojar cierto grado de confianza sobre otros.
[en] ABSTRACT: The strategic management is considered one of the key competences that any organization must have. This is due to its major role in shaping the company's future, by becoming the driving force that will define and guide the company. An inherent part of this is the design of a strategic plan, a formal written document that includes the key elements that will have influence in the firm and from which will derive the main lines of action to be put into motion in the future. This document's goal it's to establish the strategic plan of a wholesale company from the IT market with a four year projection. It is divided into two major areas. The first part it's an external and internal analysis that will accurately describe the current and future trends of the main areas of significance for the company. The second part will develop the companies' main strategic lines according to the previous study with the goal to make the company ready for its future challenges. To conclude this project, a final conclusion will be presented synthetizing and offering a global view of everything that has been previously studied. It will serve as a way of converging all the information analysed beforehand.

[es] RESUMEN: La Dirección Estratégica se configura como una de las competencias básicas que debe poseer cualquier organización y que moldeará de forma substancial su futuro, dado que de ella se deriva el hilo conductor que definirá y guiará a la entidad en sus actuaciones. Dentro de esta actividad, es esencial la elaboración del plan estratégico, que se presenta como un documento formal donde se recoge por escrito todos aquellos elementos que condicionarán a la organización y de los que se derivarán las principales líneas de actuación a llevar a cabo en el futuro. El presente documento tiene como finalidad configurarse como el plan estratégico de una empresa mayorista del sector TIC con una proyección de cuatro años que se divide en dos grandes partes. La primera se centrará en realizar un análisis, tanto externo como interno, que refleje fielmente la situación actual y la posible evolución de aquellos elementos clave para el desarrollo de la organización. El segundo bloque desarrollará la formulación de la estrategia de la empresa, en la que se recoge toda la información anteriormente analizada con el fin de preparar a la empresa para superar los desafíos futuros. Por último, se establecerán unas conclusiones finales que sinteticen y ofrezcan una visión global de todo lo estudiado a lo largo del proyecto, convergiendo toda la información analizada y presentada en el mismo.
[en] ABSTRACT: This work has two main parts, which are the following: a theoretical basis about project-based learning and an analysis of a classroom experience. In the first part, it makes reference to the characteristics of this educational focus. It emphasizes on the importance of significant learning and the role changes in teachers and students. Other important aspects are globalization and the develop of students critical thinking. In relation to these characteristics, the main objective of project-based learning is prepare the students suitably for the future. In the second part, it makes an analysis of a project about the cinema developed in a school. Since this analysis it can verify which are the similarities and the differences between that practice and the theory of project-based learning.

[es] RESUMEN: El presente trabajo consta de dos partes principales, que son las siguientes: una fundamentación teórica sobre el trabajo por proyectos y un análisis de una experiencia de aula. En la primera parte se hace referencia a las características de este enfoque pedagógico. Se destaca la importancia del aprendizaje significativo y los cambios en los roles de maestros y alumnos. Otros aspectos destacables son la globalización y el desarrollo del pensamiento crítico del alumnado. En relación a estas características, el objetivo principal del trabajo por proyectos es preparar a los alumnos adecuadamente para el futuro. En la segunda parte se realiza un análisis de un proyecto sobre el cine desarrollado en un centro educativo. A partir de este análisis se puede comprobar cuáles son las similitudes y las diferencias entre dicha práctica y la teoría del trabajo por proyectos.
[en] We describe a research study aimed at consolidating a collaborative working that promotes the use of ICT to bring about a change in the approach to teaching in schools. Via an action research carried out from 2006-2010 in Pre-school and Primary Education, and in a blended–learning environment, we were able to set up collaborative projects such as digital child sponsoring or tutoring between pupils, as well as different professional development strategies such as scaffolding between teachers or the training for research. The work enabled us to develop innovation in education processes. The results permitted us to highlight the importance of creating communities of practice in which the meaning of the school 2.0 is reconsidered and discussed in a social learning environment

[es] En este artículo se describe una investigación dirigida a consolidar un entorno de trabajo colaborativo que propicie el uso de las TIC para promover el cambio en los centros. A través de un proceso de Investigación-Acción desarrollado entre 2006- 2010 en centros de Infantil y Primaria y en un entorno blended-learning, se lograron poner en marcha proyectos colaborativos como los apadrinamientos digitales o las tutorizaciones entre el alumnado, así como diferentes estrategias de desarrollo profesional como el andamiaje entre docentes o la capacitación para la investigación. Todo ello permitió el desarrollo de procesos de innovación educativa. Los resultados permiten subrayar la importancia de la creación de comunidades de práctica en las que se repiense y negocie el significado de la escuela 2.0 en un entorno social de aprendizaje.
[en] ABSTRACT: This work is a study about the risks that civil construction and the enterprises that do them, their types and the different ways that those risks are evaluated, the way that they can be analysed and some of the methods to manage the, that nowadays are normalized. Some of the most popular software products in risk evaluation that have been deployed until this moment are also covered, even though most enterprises have their own software adapted to their necessities. To conclude I have analysed the degree of implantation of risk management in Spanish civil engineering enterprises. To develop it I have made polls using the tool Google Form, which allowed the answers to be sent anonymously. With the obtained results I made a statistical report and a little abstract as conclusions about the current situation.

[es] RESUMEN: En este trabajo de fin de grado se ha realizado un estudio sobre los riesgos a los que se encuentran expuestas las obras de construcción civil y las empresas que las realizan, sus tipos y las distintas formas en que son evaluados estos riesgos, de cómo se puede efectuar su análisis y algunos de los métodos de gestión de los mismos, que actualmente se encuentran normalizados. También se recogen algunos de los softwares más comunes del mercado, empleados en la evaluación de riesgos, que se han desarrollado hasta el momento, si bien muchas empresas poseen software propio adaptado a sus necesidades concretas. Para concluir, he realizado un análisis del grado de implantación de la gestión de riesgos en las empresas de ingeniería civil españolas. Para su realización he elaborado una encuesta mediante la herramienta de Google Forms, lo que me permitió que estas envíen sus respuestas de manera anónima. Con los resultados obtenidos confeccioné un informe estadístico y un pequeño resumen a modo de conclusiones sobre la situación actual.
[en] ABSTRACT: We studied expression levels of cell cycle inhibitor p27 and Myc (an oncogenic transcription factor) in more than 100 chronic lymphocytic leukemia (CLL) patients. p27 and Myc levels were inversely correlated. Thus, the ratio between p27 (overexpressed) and Myc (downregulated) appears inverted in CLL with respect to the other tumors so far known. Moreover, low p27 and high Myc expression correlated with the expression of Skp2, which is the main responsible for p27 degradation, suggesting a pathway Myc-Skp2-p27 in CLL. To investigate why p27 is expressed in CLL we overexpressed it in a CLL-derived cell line (MEC1) and observed that high levels of p27 provide resistance to fludarabine treatment. Also, we studied the erythroid differentiation in human K562 cells induced by two different p27 mutants (p27CK- and p27 Nt). p27 Nt transfection resulted in erythroid differentiation, but p27CK- only induced differentiation when Myc expression was low. Thus, we studied the correlation between both Myc and p27 in this process and we found that p27 induced erythroid differentiation through Myc downregulation.

[es] RESUMEN: Estudiamos los niveles de expresión del inhibidor de ciclo celular p27 y del factor de transcripción oncogénico Myc en más de 100 pacientes de leucemia linfocítica crónica (LLC). Los niveles de Myc y p27 fueron inversamente correlacionados. Así, el ratio entre p27 (altos niveles) y Myc (bajos niveles) aparece invertido en LLC con respecto al resto de tumores conocidos. Además, bajos niveles de p27 y alta expresión de Myc fue correlacionada con la expresión de Skp2, el cual es el principal responsable de la degradación de p27, sugiriendo una red Myc-Skp2-p27 en LLC. Para averiguar la razón por la cual p27 está sobre-expresado en LLC, utilizamos una línea derivada de un paciente de LLC (MEC1) y observamos que las células que presentaban altos niveles de p27 eran más resistentes a los tratamientos de fludarabina. Por otro lado, también estudiamos la diferenciación eritroide inducida por dos mutantes diferentes de p27 (CK- y Nt) en la línea celular K562. Mientras que el mutante Nt resultó en diferenciación eritroide, el CK- sólo fue capaz de inducirla cuando los niveles de Myc fueron bajos. Así, nosotros estudiamos la correlación entre Myc y p27 en este proceso y averiguamos que p27 induce diferenciación eritroide a través de la inhibición de Myc.
[en] Abstract: Mass media have a powerful influence in our society, which is undergoing rigorous research to try to improve media literacy for citizenship, which has become a key tool to facilitate the incorporation of citizens, actively and responsible to society, making use of the media in intelligently, that is, recognizing the influence on their perceptions and personal choices, encouraging a critical, reflective and plural in the media. In this paper we describe the reasons why we should incorporate that competence in a cross in the curriculum of Vocational Training, and presents the results of a content analysis of the powers of a selection of training courses related to media competence to establish the possibilities of incorporating this competition in Vocational Training. The results show an encouraging, because there are competences that facilitate the incorporation of media education, and therefore, allow the achievement of the target set by the European Union, as the impulse of media literacy in all of its citizens, to achieve social, digital and media inclusion.

[es] Resumen: Los medios de comunicación influyen poderosamente en nuestra sociedad, lo que está siendo objeto de rigurosas investigaciones para tratar de mejorar la educación mediática de la ciudadanía, la cual se ha convertido en una herramienta clave para facilitar la incorporación de los ciudadanos, de forma activa y responsable, a la sociedad, haciendo uso de los medios de una manera inteligente, esto es, reconociendo la influencia que ejercen en sus percepciones y opciones personales; favoreciendo una actitud crítica, reflexiva y plural ante los medios. En este trabajo se exponen las razones por las que se debe incorporar dicha competencia de forma transversal en el currículum de los estudios de Formación Profesional; y se presenta el resultado de un análisis de contenido de las competencias de una selección de ciclos formativos, relacionadas con la competencia mediática, para establecer las posibilidades de incorporar esta competencia en formación profesional. Los resultados muestran un panorama alentador, puesto que existen competencias que facilitan la incorporación de la educación mediática, y por tanto, posibilitan el logro del objetivo marcado por la Unión Europea, en cuanto al impulso de la alfabetización mediática en todos sus ciudadanos, para lograr la inclusión social, digital y mediática.
[en] ABSTRACT The main aim of this work is to analyze a representative piece written by the American musician and composer John Cage (1912-1992), attempting to underlay some of the grounds of his musical experimentation that may support the process of creation of a contemporary work in the class of Art Education. First of all I will survey the artistic production and aesthetic conceptions of this composer. Secondly I will consider the currents of pedagogy that have been interested in Cage's innovations, paying special attention to the proposals of artistic creation carried out in contexts of informal education. Finally, by means of an Arts-Based-Research methodology, I will analyze the constituent parts of Cage's performative piece Water Walk underlying all the elements of this work that can lead to the experimental creation in Education.

[es] RESUMEN El propósito primordial de este trabajo es analizar una obra característica del músico y compositor John Cage con el objetivo de extraer los fundamentos de la experimentación musical susceptibles de guiar el proceso de creación de una composición contemporánea en el aula de Educación Artística. De ahí, partiendo del contexto del compositor, se traza un recorrido por su obra así como por las corrientes didácticas que se han hecho eco de algunas de sus innovaciones, para más adelante, reflexionar acerca de las propuestas relacionadas con la experimentación artística llevadas a cabo por distintas instituciones dentro de la educación no formal; finalmente, y de manera inductiva, mediante la metodología de Investigación Basada en las Artes, se contemplan todos los elementos de la composición Water Walk con el fin de sistematizar los fundamentos que hacen de ella, como el desarrollo de este trabajo mostrará, una guía para abordar el trabajo experimental desde la Educación.
[en] Microtubules are a fundamental cytoskeletal component with remarkably diverse cellular functions. Tubulins are the structural and functional subunits of microtubules. Tubulin biogenesis is controlled by a complex network of molecular chaperones including those known as faithful or dedicated such as Tubulin Folding Cofactors (TBCs), which not only take care of the proper folding of both α- and β-tubulin but also of their correct association. This notion has been expanded on by the exciting finding that the same TBCs are not only involved in the folding of α/β-tubulin but also in their degradation. Thus, the molecular mechanisms involved in the α/β-tubulin proteostasis may contribute to establish new aspects in the regulation of microtubule dynamics. Moreover, impairment in the regulation pathways of tubulin folding/degradation due to the malfunctioning of TBCs causes serious diseases as Kenny-Caffey syndrome (KCS, TBCE), or Pachygyrias (TBCB). Although the KCS is a very rare disease, it has recently been shown that biallelic tbce mutations are responsible for an early-onset and progressive encephalopathy with distal spinal muscular atrophy.

[es] Los microtúbulos son un componente esencial del citoesqueleto con funciones celulares notablemente diversas. La subunidad estructural y funcional es la tubulina, cuya biogénesis está controlada por chaperonas moleculares, incluyendo aquellas conocidas como fieles o dedicadas como los Cofactores del Plegamiento de Tubulinas (TBCs), que no solo cuidan del plegamiento adecuado de ambas α y β-tubulinas, sino también de su correcta asociación. Esta noción ha sido ampliada por la emocionante conclusión de que los mismos TBCs que están involucrados en el plegamiento de la α-β-tubulina, también lo están en su degradación. Por tanto, los mecanismos moleculares implicados en la proteostasis de los dimeros de tubulina puede contribuir a establecer nuevos aspectos en la regulación de la dinámica de los microtúbulos. Además, el deterioro en las vías de regulación del plegamiento/degradación de la tubulina debido al mal funcionamiento de los TBCs causa enfermedades graves como el síndrome de Kenny-Caffey (KCS, TBCE) o Pachygyrias (TBCB). Aunque el KCS es una enfermedad muy rara, se ha demostrado recientemente que las mutaciones bialélicas de tbce son responsables de una encefalopatía precoz y progresiva con atrofia muscular espinal distal.