BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Even though the effects of the digital era have been well documented when it comes to the evolution of CGI animation, since researchers have analyzed for more than a decade the evolution of digital tools in that context, the same process in the less hegemonic environment of traditional hand-drawn animation has received less scrutiny. The aim of this article is therefore to analyze the less visible but existing changes undergone by traditional animation in the digital era, focusing on the French context of both medium-scale animation studios and independent animators. The main point of interest, following a survey conducted on animators' practices, will be the use of the graphics tablet, now commonly used instead hand drawing on paper. By observing the digitalization of hand drawing, we can describe the implementation of a digital tool and the way professionals adapt their practices to its functions. Professional discourses give us a point of entry to observe the introduction of a new tool in a production pipeline, the way it affects working processes but also the animators' perception of their own work and its evolution in the digital context.

[fr] Si les effets de la transition numérique sur le domaine de l'animation ont été observés et analysés par les chercheurs depuis plus d'une décennie, ces derniers ont eu tendance à se concentrer sur l'animation en images de synthèse. Pourtant le dessin animé voit lui aussi ses processus de fabrication bouleversés par la numérisation des différentes phases de production, depuis les étapes de développement jusqu'aux effets spéciaux et au montage. La pratique du dessin sur papier, bien souvent associée à l'animation traditionnelle, tend ainsi à se raréfier au profit d'outils comme la tablette graphique, associée à des logiciels de dessin numérique. Cet article se propose ainsi, à partir d'une enquête menée auprès de professionnels de l'animation française, de décrire la mise en œuvre de ce nouvel outil que constitue la tablette graphique, à la fois dans les studios d'animation et dans la pratique des animateurs indépendants. Ces éléments historiques et discursifs permettent de s'interroger sur les conditions d'adoption d'un nouvel outil dans le contexte de la numérisation des processus de production, ainsi que ses effets sur la pratique des professionnels et leur perception de l'évolution de leur métier face au numérique.
[en] The underground galleries and earthworks that are vestiges of the bitter combats in no man's land during the First World War were generally closed up and forgotten at the end of the conflict. They were not seen as having any heritage value and were not protected. Today they continue to deteriorate and erode, often causing subsidence in villages. More important underground sites, however, such as the one at Arras (Pas-de-Calais) representing a real town beneath the surface town show greater potential. Right from the end of the First World War, it was exploited for battlefield tourism. Through the example of this site at Arras, the article explores some of the features of this hidden heritage and examines its difficult present-day management, hesitating between projects for interpretation and tourist visits and projects for an underground shelter.

[fr] Souvent rebouchés à la hâte, sans protection ni intérêt patrimonial dès la fin du conflit, les galeries et autres ouvrages souterrains, vestiges des âpres combats qui ont eu lieu sous le no man's land, se dégradent lentement et inexorablement, multipliant les effondrements dans de nombreux villages après la guerre. Toutefois, des travaux souterrains plus importants, comme à Arras (Pas-de-Calais), qui forment une véritable ville sous la ville, apportent un réel potentiel avec la mise en place, dès la fin de la guerre, d'un " tourisme " des champs de bataille. Par l'exemple de cette ville, l'article explore l'héritage de ce patrimoine caché et sa gestion délicate, entre envie de valorisation et désir d'en faire un abri souterrain.
[en] In colonial and cross-cultural encounters, different time-scales and variable means for registering time's passage come into relation with each other, often deliberately. An important and aggressive tradition supposed that distant and exotic cultures were to be understood as belonging to remote and antique pasts. The use and fate of devices designed to register time within these encounters therefore become significant for a better understanding of what has been at stake in the challenges to knowledge and to belief that emerge in such encounters. The example of British maritime entry into the Pacific in the eighteenth century offers clear cases where different time-senses were reorganized and a range of time-machines were challenged in the complex practical worlds that emerged in relations between different cultures.

[fr] Dans les rencontres coloniales et interculturelles, différentes échelles de temps et des moyens variables pour enregistrer le passage du temps entrent en relation, souvent délibérement. Une tradition importante, et agressive, supposait que les cultures lointaines et exotiques devaient être comprises comme appartenant à des passés lointains et antiques. L'utilisation et le destin d'appareils conçus pour enregistrer le temps lors de ces rencontres deviennent donc des éléments importants pour une meilleure compréhension des enjeux, des défis, des savoirs et des croyances qui émergent de telles rencontres. L'exemple de l'entrée maritime britannique dans le Pacifique au xviiie siècle offre des exemples clairs de réorganisation des différents sens du temps et de remise en question de diverses machines à mesurer le temps, au sein des mondes pratiques complexes qui ont émergé des relations entre différentes cultures.
[en] In May 2013, Jacques Jouet embarked on a huge and unprecedented project in the history of poetry: the Planetary Poetic Project (abbreviated PPP) whose goal is to send a poem every day by mail to a member of humanity, until every human being has his own addressed poem. This article examines the impact of this singular procedure on written texts, but also the issues of this unreasonable constraint, close to conceptual art in its very statement.

[fr] En mai 2013, Jacques Jouet s'est engagé dans un projet faramineux et inédit dans l'histoire de la poésie : le Projet Poétique Planétaire (abrégé en PPP) dont l'objectif est d'envoyer chaque jour, par la Poste, un poème à un membre de l'humanité, jusqu'à ce que chaque être humain possède son propre poème adressé. Cet article interroge l'incidence de cette procédure singulière sur les textes écrits, mais aussi les enjeux sous-jacents de cette contrainte déraisonnable, proche de l'art conceptuel dans son énoncé même.
[en] Since 1976, beach width measures have been carried out on 50 transects over the 4.5 long gravel beach in Nice (French Riviera). Statistical analyses of beach width highlight very little significant change over the last 30 years in spite of massive gravel nourishment amounting to 558,000 cubic meters. The results suggest that this nourishment may be necessary to stabilise beach width that would otherwise diminish due to chronic gravel loss to the very steep nearshore zone, within a context of cessation of gravel supply by the nearby Var river. The practise of artificial beach widening through flattening of the profile in summer in order to enhance the beach-goer 'carrying' capacity of this strongly frequented beach may favour sediment loss by bringing close to the very steep nearshore zone several cubic meters of gravel for each meter of beach that can be permanently lost downslope during autumn and winter storms.

[fr] Des mesures de largeur de plage sont effectuées depuis 30 ans sur 50 transects, le long des 4,5 km de la plage de galets de Nice (Côte d'Azur). Des analyses statistiques de ces données montrent peu de changements significatifs durant cette période, malgré des rechargements massifs en galets d'environ 558 000m3. Les résultats suggèrent que ces rechargements sont vraisemblablement nécessaires pour stabiliser la largeur de la plage qui, sans eux, diminuerait par perte de galets vers l'avant-côte très pentue, dans un contexte d'arrêt des apports de galets par le fleuve Var. L'élargissement de la plage et l'aplatissement de son profil en été, afin d'augmenter sa capacité d'accueil lors des très fortes fréquentations touristiques estivales, pourraient favoriser la perte définitive de sédiments en les poussant vers le large, sur une avant-plage très pentue, et ainsi faciliter leur évacuation vers le fond par les tempêtes d'automne et d'hiver.
[en] This paper studies the way in which evaluative modality is used in argumentative discourse. The aim is to identify the strategic effect of the various linguistic realisations of evaluative modality in two argumentative moves, namely the move of advancing a standpoint and the move of advancing arguments in support of the standpoint. This effect depends on the distinct function that each of these moves plays in a debate. As a case in point, the strategic effect of evaluative modality is studied in a corpus of 51 texts produced by various stakeholders during the public debate on nanotechnology in France held between 2009 and 2010.

[fr] Dans cet article, on étudie comment les modalités appréciatives peuvent être interprétées quand elles sont inscrites dans les énoncés d'un discours argumentatif. Le but est d'identifier l'effet stratégique que la présence de modalités appréciatives peut avoir. Cet effet dépend du rôle argumentatif que joue, dans le débat, l'énoncé dans lequel la modalité apparaît. À partir d'un corpus de 51 textes produits dans le cadre du débat public sur les nanotechnologies organisé en France entre 2009 et 2010, on cherche à illustrer les deux modes différents d'inscription de la modalité appréciative (intégrée et détachée) et à décrire leur effet respectif dans l'énoncé-thèse et dans l'énoncé-argument.
[en] Bill Viola claims that the era of optical vision is over and, despite this, his works give the impression of a perfect visual evidence. This article sets out to look at the paradox of an image which is not aimed to the sight. First, in comparing the work of this video-maker with figurative art and theatre, we can see that it partakes of a specific aesthetic autonomy grounded in the previous elision of the threshold of vision. Second, we can see that B. Viola offers once more the innocent eye which was believed not to exist, under the form of a sincere body whose existence remains to be proven. He indeed creates audio-visual configurations which allow by bringing forward the original expressivity of man, to produce a persuasive or even claiming effect on the viewer, be he naive or sophisticated in using his nervous system. Thirdly, the same aesthetic problem operates in his whole work: the deleting of psychological identity of the viewer experiencing within himself the theme of the video, this theme being emotion. Such images will then be incorporated within him.

[fr] Bill Viola affirme que l'ère de la vision optique est terminée et, malgré cela, ses œuvres donnent l'impression d'une parfaite évidence visuelle : ce paradoxe d'une image non destinée à la vue est le thème de cet article. La première thèse développée grâce à la comparaison de la production du vidéaste avec l'art figuratif et le théâtre est qu'elle a une autonomie esthétique spécifique qui se fonde sur l'élision préalable du seuil de la fiction. La deuxième thèse est que B. Viola propose à nouveau la conception de cet œil innocent dont on pensait qu'il n'existait pas, sous la forme d'un corps sincère dont l'existence reste encore à prouver. Il crée en effet des configurations audiovisuelles qui permettent, par la mise en avant de l'expressivité originaire de l'homme, de produire un effet persuasif, affirmatif même, sur le spectateur qu'il soit naïf ou sophistiqué tout en sollicitant son système nerveux. La troisième thèse est que dans toute sa production est à l'œuvre le même problème esthétique, à savoir le délitement de l'identité psychologique du spectateur qui fait l'expérience sur lui-même du véritable thème des vidéos : l'émotion. Ces images vont alors s'incorporer dans l'homme.
[en] Bray's hoard consists of 1,049 bronze coins minted from the first to third century AD. The typology of this treasure approximates those found in northern Gaul. Its study is an opportunity to confirm some known facts on monetary circulation of this period and offers a reflection on the mode of production of the second century bronzes. This treasure contains variants of busts little known or not listed in the reference books. Two rare coins have a perfect similarity with other few copies, which broadens to bronzes the results of a study on the striking techniques of antoninianii. The presence of a sesterce of 12,48 g, on behalf of Septimius Severus, suggests the creation of a half-sesterce in 195 AD.

[fr] Le trésor de Bray est composé de 1 049 monnaies de bronze frappées du ier au iiie siècle ap. J.-C. La typologie de ce trésor se rapproche de ceux trouvés en Gaule du Nord. Son étude est l'occasion de confirmer certains faits avérés sur la circulation de cette période et il propose une réflexion sur le mode de production des bronzes du iie siècle. Ce trésor contient des variantes de bustes peu connues ou non répertoriées par les ouvrages de références. Deux monnaies rares présentent une parfaite similitude de frappe avec d'autres exemplaires peu nombreux, ce qui élargit aux bronzes le résultat d'une étude portant sur les techniques de frappe des antoniniens. La présence d'un sesterce de 12,48 g, au nom de Septime Sévère, suggère la création d'un demi-sesterce en 195 ap. J.-C.
[en] E-learning platforms were widely used by teachers during the Spring 2020 lockdown. The lockdown was also an exceptional period where parental support was concerned: parents were involved on a daily basis, almost replacing teachers. Based on an analysis of online content and semi-structured interviews with parents, this article seeks to highlight "misunderstandings", together with the "decoding" techniques used by parents when faced with "composite" online content. The article shows that, in certain circumstances, remote learning with digital tools can reinforce inequalities in parental support and, in turn, reinforce educational inequalities.

[fr] Les plateformes pédagogiques en ligne ont été largement mobilisées par les enseignants pendant le confinement du printemps 2020. Le confinement a aussi été une période exceptionnelle du point de vue de l'accompagnement parental : les parents sont intervenus au quotidien, presque en remplacement des enseignants, pour transmettre le savoir scolaire. Sur la base de l'analyse de contenus en ligne et d'entretiens semi-directifs avec des parents d'élèves, cet article tente de mettre en avant les " malentendus ", mais aussi les techniques de " décryptage " mises en place par les parents face à des contenus en ligne " composites ". L'article montre que, sous certaines conditions, l'enseignement à distance intermédié par des outils numériques peut contribuer à renforcer les inégalités d'accompagnement parental et donc les inégalités scolaires.
[en] Where does a genre begin and end? This fundamental question was asked in Swales' landmark work Genre Analysis in 1990. To answer it, he suggested that applying Rosch's theory of prototypicality offers a more flexible and less problematic approach to genre categorization than the application of a rigid definition. According to this approach, individual texts are considered in terms of their proximity to a representative example. In the classroom, a prototypicality approach can resolve several difficulties linked to the use of the concept of genre such as the consideration of genre variation and evolution. This study investigates the utility of a prototypicality approach in L2 university classes for second year students in Culture and Media at the University of Lille. In the context of a pedagogical approach seeking to develop students' genre awareness, which is to say students' understanding of how genres function in society, our students were asked to evaluate the generic prototypicality of 6 different texts. Thus, a corpus of student evaluations of prototypicality was developed. In this article, we will describe the development and analysis of this corpus as well as its pedagogical possibilities.

[fr] Où commence et où finit un genre ? Cette question fondamentale a été posée dans l'œuvre phare de Swales, Genre Analysis, en 1990. Pour y répondre, il a suggéré que l'application de la théorie de prototypicalité de Rosch (1975) offre une approche plus flexible et moins problématique pour la catégorisation des genres que l'application d'une définition rigide. Selon cette approche les textes individuels sont considérés en fonction de leur proximité avec un exemple représentatif. Dans la salle de classe, une approche par la " prototypicalité " est apte à résoudre plusieurs difficultés liées à l'utilisation du concept de genre, telles que la prise en compte de la variation et de l'évolution des genres. Cette étude examine l'utilité d'une approche par la prototypicalité dans le contexte des cours de LANSAD pour les étudiants de deuxième année en Culture et Médias à l'Université de Lille. Dans le contexte d'un programme visant à développer leur genre awareness, c'est-à-dire leur sensibilisation à la façon dont les genres fonctionnent dans la société, les étudiants ont été amenés à évaluer la prototypicalité générique de 6 textes différents. Ainsi, un corpus d'évaluations d'étudiants sur la prototypicalité générique de différents textes a été constitué. Dans cet article, nous décrivons le développement et l'analyse de ce corpus ainsi que ses perspectives pédagogiques.
[en] Few studies concern teeth eruption in hyenids. From observations on non-adult mandibles belonging to three extant species (spotted hyena, Crocuta crocuta; striped hyena, Hyaena hyaena; brown hyena, Parahyaena brunnea), tooth eruption sequences are recorded for young, juvenile and subadult individuals (i.e. from specimens younger than 15 months old). Tooth eruption sequences, crown wear and mandibular growth are presented and sometimes measured. These data fill published studies and are used on particularly well-preserved cave hyena (Crocuta intermedia) mandibles from the Lunel-Viel cave, dated to the Middle Pleistocene (~MIS 7). No major differences were found in the chronology of teeth eruption among hyenid species. Six age classes are presented for non-adult hyenids, based on tooth eruption, tooth wear and mandibular measurements. This ontogenetic classification could be an interesting step in assessing the function of Pleistocene sites (communal dens, birth dens).

[fr] Peu d'études sont consacrées aux éruptions dentaires chez les hyénidés. À partir d'observations sur des mandibules appartenant à trois espèces modernes (hyène tachetée, Crocuta crocuta ; hyène rayée, Hyaena hyaena ; hyène brune, Parahyaena brunnea), les stades d'éruption dentaire sont relevés pour des individus jeunes, juvéniles et subadultes, d'âge individuel estimé inférieur à 15 mois. L'ordre des éruptions dentaires, les usures des couronnes ainsi que la croissance mandibulaire sont présentés et parfois mesurés. Ces données complètent les études publiées, puis sont appliquées aux mandibules d'hyène des cavernes (Crocuta intermedia) particulièrement bien préservées de la grotte de Lunel-Viel, datées du Pléistocène moyen (~MIS 7). Aucune différence majeure n'a été relevée dans la chronologie des éruptions dentaires à l'échelle interspécifique. Six classes d'âge sont présentées pour les hyénidés non adultes, en fonction des éruptions et des usures dentaires ainsi que des mesures mandibulaires. Cette répartition ontogénétique pourrait constituer un élément d'appréciation et un référentiel important pour les reconstitutions des fonctions des sites pléistocènes (tanières collectives, tanières de mise-bas).
[en] Despite its vital importance for ecosystems and societies, soil largely remains understood as an inert base, a backdrop for the biological and social life that exists at its surface. This special issue looks at the dynamics of production, circulation and mobilisation of knowledge about soils in order to explore how soils shift the lines and boundaries of our ways of perceiving, knowing and managing the environment, nature and living things. This introduction begins by examining soil's trajectory in the human and social sciences, from a peripheral and invisible object to a set of groundbreaking considerations for thinking the political and ethical issues of the non-human. It then identifies three areas of transformation in terms of soil knowledge: first, reworkings of the concepts and tools of soil sciences; second, the growing consideration for soils in planning projects and in the development of new collective practices for returning organic waste to the ground; and finally, issues around burying industrial waste and how the agency of soils and subsoils at times subverts the expectation that these act as a long-term dumping ground. We end by introducing the contributions to this special issue.

[fr] En dépit de son importance clef pour les écosystèmes et les sociétés, le sol demeure largement compris comme un socle inerte, un arrière-plan pour l'existence biologique et sociale à sa surface. Ce numéro spécial se penche sur les dynamiques de production, de circulation et de mobilisations des savoirs sur les sols afin d'explorer la manière dont les sols déplacent les lignes et les frontières de nos manières de concevoir, connaître et gouverner l'environnement, la nature et le vivant. Cet article introductif revient d'abord sur la trajectoire du sol dans les sciences humaines et sociales, d'objet périphérique ou invisible à un ensemble de réflexions pionnières pour penser les enjeux politiques et éthiques du non-humain. Il identifie ensuite trois fronts de transformation des savoirs sur les sols, d'abord autour de reformulations des concepts et outils des sciences du sol ; ensuite, dans la prise en compte croissante des sols dans les projets d'aménagement et le développement de nouvelles pratiques collectives de retour au sol des déchets organiques ; enfin, autour des enjeux d'enfouissement des déchets industriels et de la façon dont l'agentivité des sols et sous-sols déjoue parfois les espoirs placés dans un " sol-poubelle ". On présentera enfin les contributions au numéro spécial.