BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Aquest article ofereix una revisió de mètodes per a la construcció de WordNets seguint l'estratègia d'expansió, és a dir, mitjançant la traducció de les variants angleses del Princeton WordNet. En el procés de construcció s'han utilitzat recursos lliures disponibles en Internet. L'article presenta també els resultats de l'avaluació de les tècniques en la construcció dels WordNets 3.0 per al castellà i català. Aquestes tècniques es poden utilitzar per la construcció de WordNets per a altres llengües.

[es] Este artículo ofrece una revisión de métodos para la construcción de WordNets siguiendo la estrategia de expansión, es decir, mediante la traducción de las variants inglesas del Princeton WordNet. En el proceso de construcción se han utilizado recursos libres disponibles en Internet. El artículo presenta también los resultados de la evaluación de las técnicas en la construcción de los WordNets 3.0 para el castellano y catalán. Estas técnicas se pueden utilizar para la construcción de WordNets para otras lenguas.
[ca] A Espanya, el Tercer Sector social està constituït per 30,000 mil entitats no lucratives. La Fundació Vicki Bernadet forma part d'aquest gran teixit d'entitats socials i té una missió clara: caminar amb la societat cap a un demà en el qual els nens i nenes no sofreixin abusos sexuals. El TFM que presentem és l'elaboració d'un pla de comunicació integral com a eina estratègica per a sensibilitzar a la comunitat sobre la missió de la Fundació Vicki Bernadet i el seu treball contra els abusos sexuals infantils, concretament sobre aquells produïts en l'àmbit familiar o entorn de confiança.

[es] En España, el Tercer Sector social está constituido por 30,000 mil entidades no lucrativas. La Fundación Vicki Bernadet forma parte de ese gran tejido de entidades sociales y tiene una misión clara: caminar con la sociedad hacia un mañana en el que los niños y niñas no sufran abusos sexuales. El TFM que presentamos es la elaboración de un plan de comunicación integral (Plan de Comunicación ¿Cuento contigo¿) como herramienta estratégica para sensibilizar a la comunidad sobre la misión de la Fundación Vicki Bernadet y su trabajo contra los abusos sexuales infantiles, concretamente sobre aquellos producidos en el ámbito familiar o entorno de confianza.
[ca] El present treball es desenvolupa al voltant de la tasca dels departaments de crèdit en les entitats financeres no bancàries, també anomenades com empreses de finançament participatiu o alternatiu.

[es] El presente trabajo se desarrolla en torno a la labor de los departamentos de crédito en las entidades financieras no bancarias, también llamadas como empresas de financiación participativo o alternativo.
[ca] El projecte consisteix a desenvolupar un portal web, amb l'última versió de Liferay. El projecte està emmarcat dins de la necessitat de donar resposta ràpida a certes necessitats de temps i recursos per a la construcció de pàgines web en un primer moment estàtiques. Per tant, aprofitant els coneixements tècnics adquirits durant els últims anys en Liferay 6.2 s'aprofita tot el coneixement obtingut per a realitzar un estudi de la seva última versió estable 7.2 i treballar sobre ella per a la generació d'un CMS generador de plantilles. Tenint com a objectiu la generació d'estructures en codi HTML. Pel que, el lloc web haurà de contenir un control de rols d'usuaris, un desenvolupament per a l'edició/generació de plantilles, amb les diferents funcionalitats que implica. Destacar, inclusió de text enriquit amb un apartat multimèdia en el núvol, la personalització del menú, agrupació en grups de plantilles i la gestió d'aquestes.

[es] El proyecto consiste en desarrollar un portal web, con la última versión de Liferay. El proyecto está enmarcado dentro de la necesidad de dar respuesta rápida a ciertas necesidades de tiempo y recursos para la construcción de páginas web en un primer momento estáticas. Por tanto, aprovechando los conocimientos técnicos adquiridos durante los últimos años en Liferay 6.2 se aprovecha todo el conocimiento obtenido para realizar un estudio de su última versión estable 7.2 y trabajar sobre ella para la generación de un CMS generador de plantillas. Teniendo como objetivo la generación de estructuras en código HTML. Por lo que, el sitio web deberá contener un control de roles de usuarios, un desarrollo para la edición/generación de plantillas, con las diferentes funcionalidades que implica. Destacar, inclusión de texto enriquecido con un apartado multimedia en la nube, la personalización del menú, agrupación en grupos de plantillas y la gestión de las mismas.
[ca] Aquest document pretén recollir aportacions teòriques sobre les pràctiques pedagògiques que incorporen i promouen l'ús de les TIC per tal de definir els criteris per al disseny de la formació dels professors d'educació superior en les TIC.

[es] Este documento pretende recoger aportaciones teóricas sobre las prácticas pedagógicas que incorporan y promueven el uso de las TIC con el fin de definir los criterios para el diseño de la formación de los profesores de educación superior en las TIC.
[ca] L'objectiu en aquest TFM serà el desenvolupament d'una plataforma que pugui permetre la gestió de la innovació tenint en compte tots els marcs on aquesta pugui tenir impacte i permetent una gestió de les diverses parts de les que es composa aquest procés.

[es] El objetivo en este TFM será el desarrollo de una plataforma que pueda permitir la gestión de la innovación teniendo en cuenta todos los marcos donde ésta pueda tener impacto y permitiendo una gestión de las diversas partes de las que se compone este proceso.
[ca] El treball proposat consisteix a implementar una eina d'anàlisi que ajudi a l'Agència de Salut Pública de Barcelona (ASPB) a establir l'àrea influència d'un punt (focus) dins d'una xarxa, de manera que permeti realitzar anàlisis de les dades en l'espai i en el temps i que permeti realitzar recomanacions per avaluar les mesures de control i portar a terme tasques de planificació sanitària.

[es] El trabajo propuesto consiste en implementar una herramienta de análisis que ayude a la Agència de Salut Pública de Barcelona (ASPB) a establecer el área influencia de un punto (foco) dentro de una red, de modo que permita realizar análisis de los datos en el espacio y en el tiempo y que permita realizar recomendaciones para evaluar las medidas de control y llevar a cabo tareas de planificación sanitaria.
[ca] Aquest article identifica la dissociació entre les demandes del lloc de treball i l'ensenyament universitari. Subratlla la importància d'oferir formació contínua al professorat en l'àmbit de l'ensenyament interconnectat i posa en relleu el paper del dissenyador pedagògic per a ajudar el professorat a integrar eines de comunicació social als seus cursos d'una manera pedagògicament apropiada. Un exemple d'aquesta mena de pràctica és l'aprenentatge interconnectat que fa servir mitjans de comunicació social en cursos i programes d'ensenyament superior en línia. Partint de la teoria del connectivisme i de la idea de l'aprenentatge interconnectat, aquest article descriu les diferents maneres d'animar i aconsellar els professors associats i a distància per a adoptar mitjans i xarxes de comunicació social.

[es] Este artículo identifica la disociación entre las demandas del lugar de trabajo y la enseñanza universitaria. Subraya la importancia de ofrecer formación continua al profesorado en el ámbito de la enseñanza interconectada y pone de relieve el papel del diseñador pedagógico para ayudar al profesorado a integrar herramientas de comunicación social en sus cursos de un modo pedagógicamente apropiado. Un ejemplo de este tipo de práctica es el aprendizaje interconectado que utiliza medios de comunicación social en cursos y programas de educación superior en línea. Partiendo de la teoría del conectivismo y de la idea del aprendizaje interconectado, este artículo describe las distintas formas de animar y aconsejar a los profesores asociados y a distancia a adoptar medios y redes de comunicación social.
[ca] El treball és una aproximació a la conquesta de Mallorca per part del rei Jaume I a través de quatre fonts medievals: el Llibre dels feits del rei En Jaume, la Crònica de Bernat Desclot, la Crònica de Ramon Muntaner i el Kitab Ta'rih Mayurqa d'Ibn 'Amira al-Mahzumi. En el projecte s'intenta esbrinar quina visió dels fets proporciona cadascuna de les cròniques, com s'expressa i les motivacions que té.

[es] El trabajo es una aproximación a la conquista de Mallorca por parte del rey Jaume I a través de cuatro fuentes medievales: el Libro de los hechos del rey Jaime, la Crónica de Bernat Desclot, la Crónica de Ramon Muntaner y el Kitab Ta'rih Mayurqa de Ibn 'Amira al-Mahzumi. En el proyecto se intenta averiguar qué visión de los hechos proporciona cada una de las crónicas, como se expresa y las motivaciones.
[ca] A l'era de les dades, les xarxes neuronals han demostrat ser potents eines de predicció. Tanmateix, en escenaris on la interpretabilitat del model preval sobre la precisió, altres eines estadístiques poden ser més adequades. Una d'aquestes eines és el Bayesian Machine Scientist, una eina basada en estadístiques bayesianes i física estadística que explora l'espai dels models matemàtics de forma tancada mitjançant la cadena Markov Monte Carlo i troba les dades donades pel model més plausible. En aquest article hem fet un estudi sistemàtic de la precisió de FeedForward Neural Networks, el Bayesian Machine Scientist i un algorisme Random Forest, utilitzant la mètrica RMSE en dos tipus d'escenaris. El primer, sobre dades generades per una altra xarxa neuronal FeedForward, i el segon sobre un conjunt de dades amb diferents nivells de soroll, generats mitjançant tres models matemàtics de forma tancada provinents del Bayesian Machine Scientist. Els resultats mostren que, en l'escenari sense soroll, les xarxes neuronals són immillorables, però en un escenari real amb soroll, el seu rendiment disminueix i podria ser superat pel Bayesian Machine Scientist en el rang de baix nivell de soroll amb l'avantatge que aquest darrer ofereix molt més interpretació.

[es] En la era de los datos, las redes neuronales han demostrado ser potentes herramientas de predicción. Sin embargo, en escenarios donde prevalece la interpretabilidad del modelo sobre la precisión, otras herramientas estadísticas pueden ser más apropiadas. Una de esas herramientas es Bayesian Machine Scientist, una herramienta basada en Estadísticas Bayesianas y Física Estadística que explora el espacio de modelos matemáticos de forma cerrada utilizando Markov Chain Monte Carlo y encuentra el modelo más plausible dado los datos. En este artículo hemos realizado un estudio sistemático de la precisión de FeedForward Neural Networks, el Bayesian Machine Scientist y un algoritmo Random Forest, utilizando la métrica RMSE en dos tipos de escenarios. El primero, sobre datos generados por otra Red Neuronal FeedForward, y el segundo sobre un conjunto de datos con diferentes niveles de ruido, generados mediante tres modelos matemáticos de forma cerrada provenientes del Bayesian Machine Scientist. Los resultados muestran que en el escenario libre de ruido las Redes Neuronales son imbatibles pero en un escenario real con ruido, su rendimiento disminuye y podría ser superado por el Bayesian Machine Scientist en el rango de bajo ruido con la ventaja de que este último ofrece mucho más interpretable.
[ca] Tradicionalment, ni les universitats ni altres centres de formació han considerat la gestió de la cultura com un àmbit de coneixement propi i sí, en canvi, com a dependent d'altres de clàssicament acceptats per la comunitat científica i educativa. En aquest dossier tres investigadors i professionals, des dels seus diferents àmbits d'aplicació professional, ens acosten al món de la gestió cultural des de diferents vessants: la gestió cultural en les institucions públiques i la seva aproximació al món universitari; l'impacte que dues institucions i el seu model de gestió, el Museu d'Art Contemporani de Barcelona (MACBA) i el Centre de Cultura Contemporània de Barcelona (CCCB), poden tenir per a una ciutat i per a un barri, i com es veu aquesta nova disciplina des del dia a dia de la gestió d'esdeveniments culturals d'abast internacional. A tots tres, Alba Colombo, Joaquim Rius i Laura Solanilla, els uneix la passió per aquesta disciplina; tots tres, a més, escenifiquen exactament fins a quin punt aquesta formació interdisciplinària és bàsica per a aquesta "nova" (o no tan nova) professió de la cultura.

[es] Tradicionalmente, ni las universidades ni otros centros de formación han considerado la gestión de la cultura como un ámbito de conocimiento propio y sí, en cambio, como dependiente de otros ámbitos clásicamente aceptados por la comunidad científica y educativa. En este dossier tres investigadores y profesionales, partiendo de sus diferentes ámbitos de aplicación profesional, nos acercan al mundo de la gestión cultural desde diferentes vertientes: la gestión cultural en las instituciones públicas y su aproximación al mundo universitario; el impacto que dos instituciones y su modelo de gestión, el Museo de Arte Contemporáneo de Barcelona (MACBA) y el Centro de Cultura Contemporánea de Barcelona (CCCB), pueden tener para una ciudad y para un barrio, y cómo se ve esta nueva disciplina desde el día a día de la gestión de eventos culturales de alcance internacional. A los tres, Alba Colombo, Joaquim Rius y Laura Solanilla, les une la pasión por esta disciplina; así mismo, los tres escenifican exactamente hasta qué punto esta formación interdisciplinaria es básica para esta "nueva" (o no tan nueva) profesión de la cultura.
[ca] Partint del diagnòstic o anàlisi de la pròpia pràctica treballat en l'activitat 2 i dels resultats d'una recerca de REO, en aquesta activitat han d'avançar en funció de les decisions preses per crear, adaptar o emprar (sense modificacions) REO.

[es] Partiendo del diagnóstico o análisis de la propia práctica trabajado en la actividad 2 y de los resultados de una búsqueda de REA, en esta actividad deben avanzar en función de las decisiones tomadas para crear, adaptar o emplear (sin modificaciones) REA.
[ca] El motiu d'aquest pràcticum és fer el seguiment i la valoració de la introducció de les TIC en dos IES en el marc del projecte Xarxipèlag de les Illes Balears. Es tracta de veure de quina manera els docents han integrat o no l'ús de les TIC a les seves aules, així com també la incidència de la formació rebuda.

[es] El motivo de este prácticum es realizar el seguimiento y la valoración de la introducción de las TIC en dos IES en el marco del proyecto Xarxipèlag de las Islas Baleares. Se trata de ver de qué forma los docentes han integrado o no el uso de las TIC en sus aulas, así como la incidencia de la formación recibida.
[ca] Aquest treball tracta d'explorar si les pràctiques espirituals, religioses i seculars com la meditació i l'oració estan relacionades amb els nivells d'ansietat i la salut mental. El que motiva aquesta recerca és la necessitat d'indagar en la utilitat de la meditació a causa de l'auge del seu ús en l'àmbit de la psicologia. Per a això s'ha utilitzat un disseny ex post facto transversal analític amb un grup de control no equivalent. S'ha aplicat un qüestionari en línia a una mostra de 92 participants d'entre 18 i 76 anys procedents de nou països d'Europa i Amèrica. Els resultats indiquen que les persones que mediten presenten majors nivells d'ansietat que les persones que resen i que el grup control. En contraposició, les persones que resen presenten els nivells més baixos d'ansietat en comparació amb la resta dels grups. A més, s'ha trobat que les persones que valoren com a "important" o "molt important" l'acte de resar en les seves vides, presenten menors nivells d'ansietat. L'estudi presenta limitacions, ja que la mostra, encara que suficient és petita per a totes les variables que s'han pretès estudiar. Els resultats que s'han obtingut aporten a l'estat de la qüestió conclusions compartides i discrepants amb estudis anteriors.

[es] Este trabajo trata de explorar si las prácticas espirituales, religiosas y seculares como la meditación y la oración están relacionadas con los niveles de ansiedad y la salud mental. Lo que motiva esta investigación es la necesidad de indagar en la utilidad de la meditación debido al auge de su uso en el ámbito de la psicología. Para ello se ha utilizado un diseño ex post facto transversal analítico con un grupo de control no equivalente. Se ha aplicado un cuestionario en línea a una muestra de 92 participantes de entre 18 y 76 años procedentes de nueve países de Europa y América. Los resultados indican que las personas que meditan presentan mayores niveles de ansiedad que las personas que rezan y que el grupo control. En contraposición, las personas que rezan presentan los niveles más bajos de ansiedad en comparación con el resto de los grupos. Además, se ha encontrado que las personas que valoran como "importante" o "muy importante" el acto de rezar en sus vidas, presentan menores niveles de ansiedad. El estudio presenta limitaciones, ya que la muestra, aunque suficiente es pequeña para todas las variables que se han pretendido estudiar. Los resultados que se han obtenido aportan al estado de la cuestión conclusiones compartidas y discrepantes con estudios anteriores.
[ca] Aquest treball és un estudi sobre l'ús de les imatges que parlen sobre la política institucional (als mitjans de comunicació, a l'àmbit d'ús popular-quotidià, etc.) Més concretament, aquest treball tracta sobre l'ús de la "imatge-meme", que neix dins d'un context temporal en el qual Internet, i més concretament les xarxes socials, han suposat un nou mitjà (o canal) d'intercomunicació, en el qual tot el món -amb accés a aquesta tecnologia- pot participar i opinar en debats i fòrums. S'acceleren, així, els canvis dins del paradigma de la construcció d'una possible opinió col·lectiva, així com de la interacció directa amb les formes de representació de les institucions, política i contra-política (a més a més d'altres temes que envolten la societat). Encara que es tracta d'un fenomen global, com es veurà als distints exemples explicats a continuació, aquest treball es centra en l'àrea geogràfica de l'Estat Espanyol durant el període 2008-2015.

[es] Este trabajo es un estudio sobre el uso de las imágenes alrededor del tema de la política institucional (en los medios de comunicación, en el ámbito de uso popular-cotidiano, etc.) Más concretamente, este trabajo trata sobre el uso de la "imagen-meme", que nace dentro de un contexto temporal en el que Internet, y más concretamente las redes sociales, han supuesto un nuevo medio (o canal) de intercomunicación, en el que todo el mundo -con acceso a esta tecnología- puede participar y opinar en debates y foros. Se aceleran, así, los cambios dentro del paradigma de la construcción de una posible opinión colectiva, así como de la interacción directa con las formas de representación de las instituciones, política y contra-política, además de otros temas que envuelven a la sociedad. Aunque se trata de un fenómeno global, como se verá en los distintos ejemplos explicados a continuación, este trabajo se centra en el área geográfica del Estado Español durante el período 2008-20015.
[ca] El projecte "LearningPoint" consisteix en una plataforma de programari que permet als seus usuaris oferir cursos de diferents temàtiques, tant en línia com presencials. La plataforma posarà en contacte alumnes i oferents de cursos.

[es] El proyecto "LearningPoint" consiste en una plataforma de software que permite a sus usuarios ofertar cursos de diferentes temáticas, tanto en línea como presenciales. La plataforma pondrá en contacto alumnos y ofertantes de cursos.
[ca] La IA és un assistent capaç d'executar un gran ventall de tasques tant en el disseny com durant el procés d'ensenyament i aprenentatge. En aquest recurs es plantegen algunes propostes relacionades amb la transformació que això pot desencadenar en cinc aspectes clau del disseny de les assignatures: l'avaluació, el currículum, la docència, la personalització i les competències docents.

[es] La IA es un asistente capaz de ejecutar un gran abanico de tareas tanto en el diseño como en el proceso de enseñanza y aprendizaje. En este recurso se plantean algunas propuestas relacionadas con la transformación que esto puede desencadenar en cinco aspectos clave del diseño de las asignaturas: la evaluación, el currículum, la docencia, la personalización y las competencias docentes.
[ca] Vivim en un món digital. La majoria de les nostres activitats diàries impliquen l'ús de dispositius o serveis digitals que deixen una petjada al darrera. Aquestes petjades es poden analitzar per tal d'entendre millor el comportament dels usuaris i millorar la qualitat dels serveis als quals donen accés. L'educació no és (o no hauria de ser) una excepció. Una gran majoria de les tradicionals institucions educatives proporcionen als seus alumnes, en certa mesura, espais digitals on els processos d'ensenyament i aprenentatge s'estenen i donen suport. Això vol dir que la interacció amb els alumnes dins l'entorn virtual d'aprenentatge (EVA) també pot ser analitzat.

[es] Vivimos en un mundo digital. La mayoría de nuestras actividades diarias implican el uso de dispositivos o servicios digitales que dejan una huella tras de sí. Estas huellas se pueden analizar con el fin de entender mejor el comportamiento de los usuarios y mejorar la calidad de los servicios a los que dan acceso. La educación no es (o no debería ser) una excepción. Una gran mayoría de las tradicionales instituciones educativas proporcionan a sus alumnos, en cierta medida, espacios digitales donde los procesos de enseñanza y aprendizaje se extienden y apoyan. Esto significa que la interacción con los alumnos dentro del entorno virtual de aprendizaje (EVA) también puede ser analizado.
[ca] La investigació a la qual pertany aquesta proposta consistirà en l'estudi del concepte de gamificació i la seva metodologia, així com els seus beneficis i caigudes, com una solució potencial per augmentar la col·laboració, la motivació i el compromís dels estudiants en e-learning. Per tant, aquesta recerca analitza en profunditat què és sinònim de gamificació, com s'ha aplicat en altres contextos, quins passos són necessaris per tal de 'gamificar' un enfocament d'aprenentatge institucional, i quins beneficis i riscos pot proporcionar a l'e-learning.

[es] La investigación a la cual pertenece esta propuesta consistirá en el estudio del concepto de gamificación y su metodología, así como sus beneficios y caídas, como una solución potencial para aumentar la colaboración, la motivación y el compromiso de los estudiantes en e-learning. Por lo tanto, esta investigación analiza en profundidad qué es sinónimo de gamificación, cómo se ha aplicado en otros contextos, qué pasos son necesarios con el fin de 'gamificar' un enfoque de aprendizaje institucional, y qué beneficios y riesgos puede proporcionar al e-learning.
[ca] Els microRNAs són un tipus de RNA no codificant que han demostrat tenir un paper important en l'aparició i progressió del càncer de pròstata. Aquests gens mostren un gran potencial com a biomarcadors no invasius per al diagnòstic i el monitoratge del càncer, per predir l'agressivitat del tumor, la resposta al tractament i fins i tot com a objectius terapèutics. El projecte consisteix a analitzar dades d'expressió de microRNAs per tal de detectar patrons d'expressió diferenciats en mostres tumorals respecte a les normals.

[es] Los microRNAs son un tipo de RNA no codificante que han demostrado tener un papel importante en la aparición y progresión del cáncer de próstata. Estos genes muestran un gran potencial como biomarcadores no invasivos para el diagnóstico y la monitorización del cáncer, para predecir la agresividad del tumor, la respuesta al tratamiento e incluso como objetivos terapéuticos. Este proyecto consiste en analizar datos de expresión de microRNAs para detectar patrones de expresión diferenciados en muestras tumorales respecto a las normales.