BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Reutilization, in e-learning context, leads immediately to the concept of learning object and it is always associated with the objects reutilization among platforms or among educational systems, nevertheless digital objects allows the reutilization both of the resources and its metadata, even with systems not directly linked with education but useful as resources to support learning. Due to languages and databases with open technologies and the use of metadata standards this interchange is possible. In this document i s exposed the experience of sharing a collection of digital objects that uses Dublin Core metadata standard towards a library of learning resources using IMS metadata standard.

[es] En el contexto e-learning hablar de reutilizaci?n lleva de inmediato al concepto de objeto de aprendizaje y se asocia siempre a la reutilizaci?n de objetos entre plataformas o entre sistemas educativos, sin embargo las bondades de los objetos digitales permiten la reutilizaci?n tanto de los recursos como de sus metadatos, incluso con sistemas no directamente vinculados con la educaci?n pero que sirven como recursos de apoyo para la ense?anza. Gracias a lenguajes y bases de datos con tecnolog?a abierta y al uso de est?ndares de metadatos este intercambio es posible. En este documento se expone la experiencia del vaciado de datos de una colecci?n de objetos digitales que hace uso del est?ndar de metadatos Dublin Core hacia una biblioteca de recursos de aprendizaje que utiliza el est?ndar de metadatos IMS.
[en] This work deals with the origin and conception of A. Baumgarten?s Aesthetics as a philosophical project within the historical context of German culture in the first half of the eighteenth century. To this end, we present, on the one hand, Aesthetics as the common response to the epistemological needs posed at the time by two different traditions: the philosophical-rationalist demand for a ?theory of sensibility?, parallel to the ?logic of understanding? and the rhetorical-poetic need for a ?logic of ingenious thought? or for a ?philosophical poetics?, as an alternative to the scientific-mathematical gnosiology of modern rationalist discourse. On the other hand, against the backdrop of this double historical-cultural root, we analyse the two fundamental conceptions of aesthetics: as the gnosiology of sensibility and as a ?general theory of the liberal arts? or humanities, and we suggest some of the problems and limitations linked to both and to the complexity of Baumgarten?s idea of philosophical science.

[es] En este trabajo se abordan el origen y concepci?n de la Est?tica de A. G. Baumgarten como proyecto filos?fico dentro del contexto hist?rico de la cultura alemana de la primera mitad del siglo XVIII. Con este fin, se presenta, por un lado, la Est?tica como la respuesta com?n a las necesidades epistemol?gicas planteadas en la ?poca por dos tradiciones distintas: la exigencia filos?fico-racionalista de una ?teor?a de la sensibilidad? paralela a la ?l?gica del entendimiento?, y la necesidad ret?rico-po?tica de una ?l?gica del pensamiento ingenioso? o de una ?po?tica filos?fica? alternativa a la gnoseolog?a cient?fico-matem?tica del discurso racionalista moderno. Sobre el trasfondo de esta doble ra?z hist?rico-cultural, se analizan, por otro lado, las dos concepciones fundamentales de la Est?tica: como gnoseolog?a de la sensibilidad y como ?teor?a general de las artes liberales? o Humanidades, y se sugieren algunos de los problemas y limitaciones ligadas a ambas, as? como a la complejidad de la idea de ciencia filos?fica proyectada por Baumgarten.
[en] This thesis analyses the literary impact of the myth of Greta Garbo from a pan- Hispanic perspective. As a starting point, the constitution of film and cinematographic myth in literature is explained, and subsequently different models are applied based on film and literary theories that primarily address reception. Since we are dealing with an inter-semiotic reality, convergences are drawn among the different codes describing the myth. To do so, a rich corpus of texts has been studied (novels, stories, poems, microstories, hybrids) from the point of view of the aesthetics of reception, semiology, narratology, theory of polysystems and iconology. Also explored is the notion of literary and film genre. It was found that myth,especially when emerging from mass culture, requires a comparative, cross-sectional and interdisciplinary approach involving different discourse and arts. Furthermore, the general validity of myth is demonstrated in both Spanish and Latin American contemporary literature.

[es] El presente trabajo analiza el impacto literario del mito de Greta Garbo desde una ?ptica panhisp?nica. Aborda no s?lo su constituci?n en mito como una unidad de significado organizada por el hecho f?lmico y cinematogr?fico, sino tambi?n por la literatura. Se ha dividido en distintos modelos, conformados por aportaciones de las teor?as f?lmicas y literarias focalizadas en su mayor parte en los procesos de recepci?n. Aunque se ha mantenido la especificidad de los c?digos que forman parte del mito, se trazan convergencias entre ellos al tratarse de una realidad intersemi?tica. Para ello, se ofrece un recorrido cr?tico de los textos desde la est?tica de la recepci?n, la semi?tica, la narratolog?a, la teor?a de los polisistemas y la iconolog?a, adem?s de las teor?as de los g?neros literarios y cinematogr?ficos. Se constata que el mito, especialmente el que surge en la cultura de masas, exige la proximaci?n comparatista, trasversal e interdiciplinar de los distintos discursos y artes. Ello demuestra la vigencia del mito en la literatura contempor?nea.
[en] In eighteenth-century Spain, where the literary world was insufficiently developed to allow authors to live by the pen, writers had to learn to negotiate the complex ways of established institutions. The prevailing influence of the monarchy, nobility and Church was great, but the spirit of renewal evident during the period gave rise to new organizations such as the royal academies, economic societies and less clearly identifiable institutions such as the press or the cultural club. The present article outlines the career of Nicol?s Fern?ndez de Morat?n, demonstrating how the author negotiated these organizations and how they influenced his writings. Some institutions, like those belonging to the educational, professional and ecclesiastical worlds, influenced the writer both in an ideological and stylistic sense; others, as in Morat?n?s case the Madrid Economic Society, provided an opportunity for innovation as traditional literary forms were used as vehicles to treat new subject areas.

[es] En la Espa?a dieciochesca, cuando el mercado editorial no se hab?a desarrollado lo suficiente para que un hombre de letras viviera s?lo de su pluma, el escritor ten?a que aprender a navegar por el complejo mundo institucional. El peso de entidades como la monarqu?a, la nobleza y la Iglesia segu?a siendo grande, pero el esp?ritu renovador de la ?poca dio lugar a nuevos organismos como las academias, sociedades econ?micas, e incluso instituciones menos definidas como la prensa y la tertulia cultural. Este art?culo traza la carrera de Nicol?s Fern?ndez de Morat?n, describiendo c?mo se enfrent? con esas entidades y precisando c?mo influyeron en sus escritos. Algunas instituciones como las educativas, profesionales o eclesi?sticas conformaron las actividades del escritor tanto en el terreno ideol?gico como en el estil?stico; otras, como en el caso de Morat?n la Sociedad Econ?mica Matritense, abren nuevas perspectivas para dar resultados literarios singulares al producirse una confluencia entre formas tradicionales y temas nuevos.
[en] The systematic study of the Palaeotheriidae, (Perissodactyla, Mammalia) of the Eocene of the Duero Bassin ( Castilla y Le?n, Spain) has permited to identity 3 new species: Palaeotherium giganteum nov. sp., Cantabrotherium casanovasae nov. sp. Franzenium durense nov. sp., all of the Mazater?n bed (middle Eocene-upper Eocene Mp 16-17, Almaz?n subbassin, Soria). Franzenium durense nov. sp. Is present also in Caenes ( middle, MP 16, south-occidental area, Salamanca.) The described forms display a special combination of primitive characters, mainly in the premolars, with almost void molarization and derived characters, detaching a strong hipsodonty; such combination is not known in the other species of the Family. In a biogeographical order this fauna shows a sreong endemic character, with a almost complete independence of the occidental Europe and sub-Pyrenean area, and only some peninsular beds, Llamaquique (Oviedo) and Hu?rmeces del Cerro (Guadalajara) have similar forms.

[es] El estudio sistem?tico de los Palaeotheriidae (Perissodactyla Mammalia) del Eoceno de la Cuenca del Duero (Castilla y Le?n, Espa?a) ha permitido identificar tres nuevas especies: Palaeotherium giganteum nov. sp., Cantabrotherium casanovasae nov. sp. Y Franzenium durense nov. sp. todas ellas del yacimiento de Mazater?n ( Eoceno medio-Eoceno superior, MP 16-17, subcuenca de Almaz?n, Soria). Franzenium durense nov. sp. est? tambi?n presente en Caenes (Eoceno medio, Mp 16, ?rea sur-occidental, Salamanca). Las formas descritas presentan una especial combinaci?n de caracteres primitivos, principalmente en los premolares, con dolarizaci?n pr?cticamente nula, y caracteres derivados, destacando una acusada hipsodoncia; tal combinaci?n es desconocida en el resto de especies de la familia. Biogeogr?ficamente, muestran un acusado car?cter end?mico, con independencia casi completa de Europa occidental y del ?rea subpirenaica, y solo en algunos yacimientos peninsulares, Llamaquique (Oviedo) y Hu?rmeces del Cerro (Guadalajara), existen formas similares.
[en] Education through cinema is an exponent of awareness against racial discrimination and its effects. In the Faculty of Medicine No.1 of Santiago de Cuba the debate of films that promotes activity based on the creative and reflective exchange with students and teachers according to the complex situations of different times that are reflected in the exhibited materials and their parallelism in world news and the complex situations that prevail in Cuban society.

[es] La educaci?n a trav?s del cine constituye un exponente de concientizaci?n contra la discriminaci?n racial y sus efectos. En la Facultad de Medicina No.1 de Santiago de Cuba se facilita el debate de filmes que abordan este asunto, partiendo del intercambio creativo y reflexivo con estudiantes y docentes seg?n las situaciones complejas de diversas ?pocas que se reflejan en los materiales exhibidos y su paralelismo en la actualidad mundial, y en las complejas situaciones que prevalecen en la sociedad cubana.
[en] This article aims to engage in a conversation with the ?Manifesto for a post-critical pedagogy? by Naomi Hodgson, Joris Vlieghe, and Piotr Zamojski. After a brief introduction, we examine, sometimes critically, each of the five principles that the authors presented to argue for a shift from a critical pedagogy to a post-critical pedagogy. In the last part of the article, we propose and justify a sixth principle that, in our opinion, would enrich both pedagogies: ?Any critical or post-critical pedagogy, insofar it is pedagogy beyond being critical or post-critical, should recognize, explain and commit to viable educational practices capable of contributing to the transformation of the criticized realities?.

[es] Este art?culo pretende entrar en di?logo con el ?Manifiesto por una pedagog?a post-cr?tica? planteado por Naomi Hodgson, Joris Vlieghe, y Piotr Zamojski. Despu?s de una breve introducci?n, dedicamos la mayor parte del art?culo a ir comentando, a veces cr?ticamente, cada uno de los cinco principios que exponen los autores para defender el giro de una pedagog?a cr?tica a una pedagog?a post-cr?tica. En la ?ltima parte del art?culo, nos atrevemos a proponer y justificar un sexto principio que, seg?n nuestro parecer enriquecer?a a ambas pedagog?as: ?Toda pedagog?a cr?tica o post-cr?tica, por el mismo hecho de ser pedagog?a antes que cr?tica o post-cr?tica, deber?a reconocer, explicitar y comprometerse con proyectos y pr?cticas educativas viables capaces de contribuir a la transformaci?n de las realidades criticadas?.
[en] The objectives of this thesis are: - Conduct a descriptive epidemiological study in patients with breast cancer diagnosed between 1997-2007 at the Hospital Universitario de Salamanca (HUSA). - An analysis of disease-free survival in patients with locoregional disease monitoring in the Medical Oncology Service, Hospital Universitario de Salamanca according to different prognostic factors. - Know the overall survival of patients with breast carcinoma in situ, with locoregional disease and metastatic disease at diagnosis with follow-up in the Oncology Department of HUSA.

[es] Los objetivos de esta tesis son: - Realizar un estudio epidemiol?gico descriptivo en pacientes diagnosticadas con c?ncer de mama entre los a?os 1997-2007 en el Hospital Universitario de Salamanca (HUSA). - Realizar un an?lisis de supervivencia libre de enfermedad en las pacientes con enfermedad locorregional con seguimiento en el Servicio de Oncolog?a M?dica del Hospital Universitario de Salamanca seg?n diferentes factores pron?sticos. - Conocer la supervivencia global de las pacientes con carcinoma de mama in situ, con enfermedad locorregional y con enfermedad metast?sica al diagn?stico con seguimiento en el Servicio de Oncolog?a del HUSA.
[en] There is a growing thought of delaying the progression of a terminal illness by cryopreservation of the bodies of patients. Faced with the fear of dying from diseases, they are confident that in the future they will be able to be revived and treated with novel therapies that will lead to the cure and elimination of the pathology. Although it seems science fiction, the reality is that it is already being carried out with cellular organisms for the conservation of species and against diseases that alter reproduction. However, when it comes to embryos, the ethical committees do not yet have a defined strategy. For this reason, this work tries to focus on an interrelation between teachers and students for the discussion and reflection of the cryopreservation of patients, showing the latest advances and reports on this aspect.

[es] Existe un creciente pensamiento de postergar el avance de una enfermedad terminal mediante la criopreservaci?n de los cuerpos de los pacientes. Ante el miedo a morir de enfermedades se conf?an que en el futuro podr?n ser reanimados y tratados con novedosas terapias que le supondr?n la cura y eliminaci?n de la patolog?a. Aunque parezca ciencia ficci?n la realidad es que ya se est? realizando con organismos celulares para la conservaci?n de especies y ante enfermedades que alteran la reproducci?n. Sin embargo, cuando se trata de embriones los comit?s ?ticos no tienen todav?a una estrategia definida. Por esa raz?n, este trabajo intenta enfocar una interrelaci?n entre profesorado y alumnado para la discusi?n y reflexi?n de la criopreservaci?n de pacientes, mostrando los ?ltimos avances e informes sobre este aspecto.
[en] As it is commonly accepted, a systemic view is required to solve the major problems of mankind. However, the current organization of the educational system provides a reductionist approach to specific concepts of each field. Good command of systemic view is particularly relevant for prospective teachers of Primary and Secondary Schools, since they should be able to transmit a global perspective of science in stages of education in which courses are stated to be divided in disciplines. In this contribution, we present an interdisciplinary didactic proposal based on the scientific fundamentals behind DNA extraction using household materials. This activity, addressed to prospective teachers, provides a systemic perspective of science by implementing basic concepts of Chemistry, Physics, and Biology while facilitating to introduce and encourage discussion of social and ethical aspects of biotechnology.

[es] Es com?nmente aceptado que la soluci?n a los principales problemas a los que se enfrenta la humanidad requiere una visi?n sist?mica. Sin embargo, la organizaci?n actual del sistema educativo se caracteriza por un enfoque reduccionista, en el que prima la utilizaci?n exclusiva de los conceptos propios de cada materia. La adquisici?n de esta visi?n sist?mica es particularmente importante para los futuros profesores de Educaci?n Primaria y Secundaria, ya que es en estas etapas en las que comienzan a dividirse las materias en disciplinas alej?ndose de una visi?n global de la ciencia. Con el fin de promover una perspectiva sist?mica de la ciencia, en este trabajo desarrollamos una propuesta did?ctica interdisciplinar a partir de los fundamentos cient?ficos relacionados con la extracci?n de ADN con material cotidiano. Esta actividad, dirigida a futuros docentes, permite poner en pr?ctica conceptos b?sicos de Qu?mica, F?sica y Biolog?a, mostrando la naturaleza interdisciplinar de la ciencia, al mismo tiempo que ayuda a introducir, y fomentar la discusi?n, de los aspectos sociales y ?ticos relacionados con sus aplicaciones biotecnol?gicas.
[en] This text deals with the role that the representation of the human body acquired in net.art. On the one hand, considers that the human body has been disembodied and projected in the nowhere of telematic space, thus faced to the rematerialization trends of the body, as the carnal art and body art, and by the other hand considers that even in this cyberspace area the Internet?s body is seen as an extension of carnal art, depending on the work of Orlan and Tomic. The construction of gender and women's artwork in the network is another objective that this text shows as linking between women and new technologies in the artistic context of net.art.

[es] Este texto se ocupa del papel que la representaci?n del cuerpo humano adquiere en el net.art. Por un lado, considera que el cuerpo humano ha sido descorporeizado y proyectado en el no lugar del espacio telem?tico, enfrentado as? a las tendencias de rematerializaci?n del cuerpo, como el arte carnal y el body art, y, por otra, parte considera que incluso en esta esfera ciberespacial el cuerpo de Internet se ve como una prolongaci?n del arte carnal, seg?n los trabajos de Orlan y Tomic. La construcci?n del g?nero y el trabajo art?stico de las mujeres en la red es otro de los objetivos que este texto pone de manifiesto como vinculaci?n de mujeres y nuevas tecnolog?as en el contexto art?stico del net.art.
[en] An observation, communicated to the author by a friend, about the presence of the Black Stork (Ciconia nigra) close to the Adaja River (Valladolid) in spring, before 1950. A comment about the distribution of the Black Stork in Salamanca is included.

[es] Observaci?n, transmitida por un amigo al autor, sobre la presencia de Cig?e?a negra (Ciconia nigra) cerca del r?o Adaja (Valladolid) en primavera, anterior a 1950. Adem?s, comentario sobre el estado de la cig?e?a negra en Salamanca.
[en] The purpose of this study was to analyze, with the Rasch model for rating scales, obsessive-compulsive inventory (OCI), which has the potential to be used as a screening tool in the general population. The IOC was originally developed by the author and Baptista, in 2008 and consists of 105 items of characteristic symptoms of obsessive-compulsive disorder. In this investigation participated 220 subjects, 87 diagnosed with Obsessive-Compulsive Disorder and 133 without the above condition. In a first step it was confirmed that the response categories were adequate, although 27 items had to be removed to present differential functioning between groups (clinical or normal) and between sexes. We present the final version of the inventory composed of 78 items with 5 response categories, who has reached the standards set and displayed an appropriate psychometric quality. The impact analysis shows no differences associated with gender and the group itself, which allows a suitable discrimination. Although the OCI can be considered one-dimensional from a statistic point of view, which involves psychometric advantages, the content of its items would also take into consideration the different facets of OCD in an individualized analysis of the responses of patients thanks to the information provided by set scaling.

[es] El objetivo de este trabajo ha sido analizar, con el modelo de Rasch para escalas de calificaci?n, el inventario obsesivo-compulsivo (IOC), que tiene el potencial de ser utilizado como instrumento de screening en la poblaci?n general. El IOC original fue desarrollado por la autora y Baptista, en 2008 y est? compuesto por 105 ?tems de s?ntomas caracter?sticos del trastorno obsesivo-compulsivo. Participaron en la investigaci?n 220 sujetos, 87 con diagn?stico de Trastorno Obsesivo-Compulsivo y 133 sin el citado trastorno. En un primer paso se corrobor? que las categor?as de respuesta eran adecuadas, aunque 27 ?tems han tenido que ser eliminados por presentar funcionamiento diferencial entre grupos (cl?nico o normal) y entre sexos. Se presenta la versi?n final del inventario compuesto por 78 ?tems con 5 categor?as de respuesta, que ha cumplido los criterios de ajuste y mostrado una adecuada calidad psicom?trica. El an?lisis del impacto muestra que no existen diferencias asociadas al sexo y s? al grupo, lo que permite una adecuada discriminaci?n. Aunque el IOC puede considerarse unidimensional desde el punto de vista estad?stico, algo que comporta ventajas psicom?tricas, el contenido de sus ?tems permitir?a tambi?n tomar en consideraci?n las diferentes facetas del TOC en un an?lisis individualizado de las respuestas de los pacientes gracias a la informaci?n proporcionada por el escalamiento conjunto.
[en] There was a significant rise in military activity in the Iberian Peninsula during the seventeenth century. Troops fought on 'home' territory and against fellow subjects of the Spanish king. This article looks at combat in Spain's home-based armies. It explores the human component of these forces, the motives and disincentives for serving, the conflict of loyalties, the risks and realities of combat, and medical and spiritual care.

[es] Durante el siglo ??? hubo un importante incremento de la actividad militar en la Pen?nsula Ib?rica. Las tropas hubieron de luchar en su propio territorio y contra otros subditos del rey de Espa?a. Este art?culo se centra en el combate de los ej?rcitos espa?oles en la Pen?nsula. Examina el componente humano de estas fuerzas, los motivos para servir o para desertar, el conflicto de lealtades, los riesgos y las realidades del combate, as? como la asistencia m?dica y espiritual que recib?an.