BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The so-called expletive negation is a linguistic manifestation common to several languages. In French, as it is well-known, it is represented through the "ne" morpheme, and most of the French grammars mention this particular usage of a negative particle in more or less detail. In Spanish, nonetheless, this topic has hardly been addressed by linguists, and it has only recently emerged in grammars of contemporary Spanish. After reviewing similarities and differences between the cases of expletive negation in French and Spanish, we will examine the main grammatical studies that have explored the existence of these two petty negative particles (ne, no), apparently devoid of their original meaning and often considered redundant or superfluous, even useless. Simultaneously, we will prove that expletive uses are very much alive in certain contexts in both languages.

[es] La negación explicativa es un rasgo lingüístico común a varias lenguas. En francés, como es sabido, está representada por el morfema ne, y la mayoría de las gramáticas francesas mencionan, con mayor o menor detalle, este uso particular de una partícula negativa. En español, en cambio, este tema apenas ha sido abordado por los lingüistas y solo recientemente ha aparecido en las gramáticas españolas contemporáneas. Tras repasar las semejanzas y diferencias entre los casos de negación expletiva en francés y en español, examinaremos la evolución de los estudios gramaticales que han explorado la existencia de estas dos pequeñas partículas negativas (ne, no), aparentemente privadas de su significado original y a menudo consideradas redundantes o superfluas, o incluso inútiles. Al mismo tiempo, demostraremos que los usos expletivos están vivos y gozan de buena salud en determinados contextos de ambas lenguas.
[en] Abstract: Nowadays, we are living in a technological society. The new literacies of the Internet and other information and communication technologies (ICTs) are influencing all areas of our personal and professional domains. The fact of people interacting everyday by the use of information and communication technologies (ICT) becomes an issue that makes the scientific community to reconsider the way it makes its work and the way it is gathering individual subjects in its researching. Therefore, virtual platforms for evaluating and researching will provide a useful tool to get individual subjects and gathering the whole information. This paper presents "Menpas", a Psychosocial Evaluation virtual platform which is developed in the field of Sports Psychology, but it is open to other researching fields where researching and evaluation are taken related to several surveys and applications developed in the platform.For example, descriptive data related to IPSETA, IPED, PID surveys, available in the platform, are used in order to set significant differences between anonymous and identified evaluation.

[es] El desarrollo de una sociedad cada vez más tecnológica y unos ciudadanos con mayor necesidad de interactuar a través de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) está llevando a la comunidad científica a replantearse la forma de gestionar su trabajo y los medios para acceder a la investigación y a los sujetos investigados. Desde este planteamiento, el uso de plataformas virtuales para la evaluación e investigación facilita tanto el acceso de los individuos como la labor de los investigadores. En este documento presentamos la plataforma de Evaluación Psicosocial "MenPas", desarrollada especialmente para el campo de la Psicología del Deporte aunque abierta a otras disciplinas, en la que se desarrollan evaluaciones e investigaciones relativas a los diferentes cuestionarios y aplicaciones implementadas en la misma. A modo de ejemplo se utilizan datos descriptivos relativos a tres de los cuestionarios disponibles en la plataforma (IPSETA, IPED, PID) con la intención de establecer posibles diferencias significativas en función del tipo de evaluación administrada a los participantes (anónima vs. identificada).
[en] The purpose of the article is to recognize the main historiographical contributions on the study of federalism in the province of Zacatecas, declared as a federated entity on January 17, 1825. Following Nettie Lee Benson's proposal, the institutional trajectory is recovered with the creation of the provincial council as a precedent that impacted on the formulation of Mexican federalism. It is interesting to highlight the wealth of documentary sources, especially the collections related to the legislative, executive and judicial powers. Some of the questions that have been answered will be raised, as well as new problems and approaches that could enrich the political historiography of federalism from its regions.

[es] El artículo tiene como propósito reconocer los principales aportes historiográficos sobre el estudio del federalismo en la provincia de Zacatecas, declarada como entidad federada el 17 de enero de 1825. Siguiendo la propuesta de Nettie Lee Benson, se recupera la trayectoria institucional con la creación de la diputación provincial como antecedente que impactó en la formulación del federalismo mexicano. Interesa destacar la riqueza de las fuentes documentales, en especial, los acervos relativos a los poderes legislativo, ejecutivo y judicial. Se plantearán algunas de las preguntas que se han respondido, así como nuevas problemáticas y acercamientos que podrían enriquecer la historiografía política del federalismo desde sus regiones.
[en] During the last decades, an increase in extreme weather events, precipitation and warm nights has been observed, while a decrease in cold nights and days with frost has been recorded in the central region of Argentina. The objective of this study is to evaluate the climate change indices derived from temperature and precipitation of greatest relevance to the province of Santa Fe (Argentina), based on the methodologies and indices proposed by the team of experts in detection, monitoring and indices of climate change. Daily data from six locations in the province of Santa Fe were used in the period evaluated (1960-2019). Positive annual trends were found in the number of warm and tropical nights, minimum daily temperature, days with heavier rain, and amount of annual precipitation; On the other hand, negative trends were manifested in the number of days with frost and in the daily thermal amplitude. The results found are consistent with numerous works related to the study of climate change in recent decades in multiple stations located in South America and central Argentina.

[es] Durante las últimas décadas se ha observado un incremento de eventos climáticos extremos, de precipitación y de noches cálidas mientras que se registra una disminución de noches frías y de días con heladas en la región central de Argentina. El objetivo del presente estudio es evaluar los índices de cambio climático derivados de la temperatura y la precipitación de mayor relevancia para la provincia de Santa Fe (Argentina), a partir de las metodologías y los índices propuestos por el equipo de expertos en detección, monitoreo e índices de cambio climático. Se utilizaron datos diarios deseis localidades de la provincia de Santa Fe en el período evaluado (1960-2019). Se hallaron tendencias anuales positivas en la cantidad de noches cálidas y tropicales, temperatura mínima diaria, días con lluvia más intensa y cantidad de precipitación anual; por otro lado, las tendencias negativas se manifestaron en la cantidad de días con heladas y en la amplitud térmica diaria. Los resultados hallados son coherentes con numerosos trabajos relacionados al estudio del cambio climático en las últimas décadas en múltiples estaciones ubicadas en Sudamérica y en el centro de Argentina.
[en] Equality of opportunities is the method chosen to work on gender in social justice. We presume that the goal of justice is to guarantee equality of opportunities for males and females. This paper claims that just to consider opportunities implies generating significant injustices. The main proposal is to think about power, which is understood as the meeting point of opportunities and abilities. The best way to work for equality is to provide men and women with the same power. It needs some fundamental principles: to rescue the importance of abilities, to unmask the pretence of merit, to define outstanding powers, to denounce the use of social standards in the creation of disabilities and to do without the theory of opportunities to build social justice.

[es] La igualdad de oportunidades es el método escogido para trabajar en justicia social en torno al género. Suponemos que el objetivo de la justicia es conseguir igualdad de oportunidades para hombres y mujeres. En este trabajo es muy importante denunciar que pensar sólo en oportunidades es generar injusticias significativas. La principal propuesta es pensar en poder. Escribimos acerca del poder como el espacio coincidente de oportunidades y capacidades. La mejor forma de trabajar por la igualdad es conseguir el mismo poder para hombres y mujeres. Ello necesita algunos principios fundamentales: rescatar la importancia de las capacidades, desenmascarar el juego del mérito, definir poderes relevantes, denunciar el uso de estándares sociales en la creación de discapacidades y arreglárselas sin la teoría de las oportunidades para construir justicia social.
[en] In this paper we present the results of research on an intercultural network to check its effects both at personal level and as regards the knowledge of one´s culture and that of other students in the third cycle of primary education. Part of the article goes over the theories and previous research on the subject. In these we can find that for the most part it dealt with the phenomenon of immigration in schools, but virtually none of them is related to telematic systems. The formulation of specific research goals opens the path to the presentation of qualitative methodology based on the portfolio as a tool for collecting data from students and teachers. The results show substantial improvements in the main categories of the study, especially in the knowledge of culture, democratic values and civic attitudes.

[es] En el presente artículo se muestran los resultados de una investigación en la que se aplica un programa intercultural en red para comprobar sus efectos, tanto a nivel personal como en el conocimiento de la cultura propia y la del otro, en alumnado del tercer ciclo de Educación Primaria. Parte del artículo hace una revisión de las teorías e investigaciones previas sobre la temática, en las que se constata que en su mayor parte tratan del fenómeno de la inmigración en centros, pero prácticamente ninguna de ellas se relaciona con sistemas telemáticos. La formulación de los objetivos específicos de la investigación dan paso a la presentación de la metodología cualitativa, basada en el portafolios como instrumento de recogida de datos en alumnado y profesorado. Los resultados ponen de manifiesto mejoras sustanciales en las principales categorías del estudio, de manera especial en el conocimiento de la cultura, valores democráticos y actitudes ciudadanas.
[en] ABSTRACT This study analyzes the population's descriptor parameters (size distribution and diversity, age ratio, abundance, average height and weight and condition status) of Gobio lozanoi populations established in the Segura River Basin (SE Iberian Peninsula) and its relationship with the gradient along the longitudinal axis Mundo river-Segura river. The analysis was performed both at the locality level as a macrosector level. Better structured populations were detected in the highest localities due to the presence of larger number of age groups, wider range of sizes and highest values of size diversity. The Mundo river's localities had a predominance of large and long-lived individuals. The somatic condition was analyzed with the residual rate (Kr), it showed a high variability among study localities within the longitudinal axis. In short, we cannot conclude about the presence of a linear gradient in the population parameters, nevertheless the higher condition or population status values were observed in the upper places of the river basin.

[es] RESUMEN El presente estudio analiza los parámetros descriptores de poblaciones (distribución y diversidad de tallas, proporción de edades, abundancia, peso y talla promedio, estado de condición) de Gobio lozanoi establecidas en la cuenca del río Segura (SE de la Península Ibérica), y su relación con el gradiente a lo largo del eje longitudinal río Mundo-río Segura. El análisis se ha realizado tanto a nivel de localidad de estudio como a escala de macrosector. Se han detectado poblaciones mejor estructuradas en las localidades de zonas altas de los ejes de estudio caracterizadas por la presencia de mayor número grupos de edad, más amplitud de tallas y valores más elevados de diversidad de tamaños. Las localidades del río Mundo presentaron un predominio de individuos más grandes y longevos. La condición somática se analizó mediante el índice residual (Kr), éste mostró una alta variabilidad entre las localidades de estudio dentro de los ejes longitudinales. En suma, no podemos concluir sobre la presencia de un gradiente lineal en los parámetros poblacionales, pese a ello los valores de condición o estado poblacional más elevados se observan en localidades de la zona alta de la cuenca.
[en] Abstract: Jean Cassou has been imprisoned. Of this jail experience, he let a testimony of his lyrical talent : Trente-trois sonnets composés au secret. Far away to be just a touchstone of the emotions frustrated by his imprisonment, Jean Cassou expresses by this creation and memorization work, the meeting of the man with the self. And when darkness hardens, in lonely moments, the man glorifies the most private part of himself. A lot of sonnets prove it, for Cassou it is a question of his spanish origins and of his admiration for german authors.

[es] Resumen: Jean Cassou experimentó la prisión. De esta vivencia carcelaria nos ha dejado un testimonio de su talento lírico : Trente-trois sonnets composés au secret. Lejos de ser nada más que una piedra de toque de unas emociones frustradas por confinamiento, Jean Cassou expresa con este ejercicio de creación y de memorización, el encuentro del hombre consigo mismo. Y cuando la oscuridad atenaza, en los momentos de soledad, el hombre exalta lo que tiene de más íntimo. Como lo reflejan muchos de estos sonetos, para Jean Cassou son sus raíces españolas y su admiración hacia los autores alemanes.
[en] The aim of this article is to introduce one of the approaches of research that we consider may contribute to find useful knowledge for prevention of school failure. This approach is in some studies called the study of risk and resilience. The word resilience refers to the capacity of individuals to endure adverse events in their vital experience, without long-term negative or disrupting consequences in their development or socialisation. We present a review of studies that have been carried out with this approach. Then it will be exemplified with a research that intended to identify protective factors of the risk of school failure in at risk adolescents. By means of a qualitative case study approach, this research has allowed us to approach some personal, educational and social factors that seem to have a certain relevance as protective factors of the risk of school failure.

[es] En este artículo presentamos uno de los enfoques de la investigación que creemos que puede contribuir a hallar conocimientos útiles para la prevención de las situaciones de fracaso escolar. Se trata del enfoque que en algunos estudios viene a denominarse estudio del riesgo y la "resiliencia", término inglés que se refiere a la capacidad de los individuos para resistir acontecimientos adversos en su experiencia vital, sin consecuencias negativas o perturbadoras a largo plazo para su desarrollo o su socialización. Se presenta una revisión de estudios que se han realizado bajo este enfoque, y se ilustra con una investigación que tenía el propósito de identificar factores protectores del riesgo de fracaso escolar en adolescentes en situación de riesgo. Mediante un enfoque cualitativo de estudio de casos, esta investigación nos ha permitido aproximarnos a algunos factores personales, escolares y sociales que parecen tener cierta relevancia como factores protectores del riesgo de fracaso escolar.
[en] ABSTRACT: The purpose of this study was to validate whether the application of Special Judo Fitness Test (SJFT) for judokas generates better results through its application with the Tokui Waza (TW) of judoka (special technique) compared to that imposed by the test itself, Ippon Seoi - Nage in situations absence of fatigue (AF) and fatigue (CF). National level three competitors who made the 4 SJFT over two alternate days were selected: one day SJFT with TW, in both situations (AF and CF); and at 48 hours the standard SJFT the same way in both situations (AF and CF). SJFT test values , heart rate ( HR), blood lactate concentration [Lact] and the subjective perception of exertion (RPE ) were recorded. Judokas indices obtained in very similar for both test SJFT in AF (12.41 ± 0.21 12.52 ± 0.89 front ). However, in situations CF values the FC, [Lact] and number projections were better in the SJFT -TW.

[es] El objeto del presente estudio fue validar si la aplicación del Special Judo Fitness Test (SJFT) para judokas genera mejores resultados a través de su aplicación con el Tokui Waza (TW) del judoka (técnica especial), frente a la impuesta por el propio test, Ippon Seoi-Nage, en situaciones de ausencia de fatiga (AF) y de fatiga (CF). Se seleccionaron tres competidores de nivel nacional que realizaron los 4 SJFT repartidos en dos días alternos: un día el SJFT con su TW, en ambas situaciones (AF y CF); y a las 48 horas el SJFT estándar del mismo modo en ambas situaciones (AF y CF). Se registraron valores del test SJFT, la frecuencia cardiaca (FC), la concentración lactato sanguíneo [lact] y la percepción subjetiva de esfuerzo (RPE). Los judokas obtuvieron índices en el SJFT muy similares para ambos test en AF (12,41±0,21 frente a 12,52±0,89), sin embargo, en situación CF los valores de FC, [lact]y número de proyecciones fueron mejores en el SJFT-TW.
[en] In the recent past, a growing number of institutions of higher education, especially in North America, have included information literacy training for their students in their mission statements and have created credit courses to reach that goal. This article reviews the literature on information literacy training in North American universities and includes references to French and Belgian experiences.

[es] Durante estos últimos años, las instituciones de enseñanza superior, es-pecialmente en América del Norte, fueron incluyendo cada vez más en los enuncia-dos de misión la afirmación de la necesidad de formar a los estudiantes en el uso de la información y para lograrlo crearon programas de capacitación con créditos. Este artículo da una descripción de la situación actual sobre la capacitación para el uso de la información en las universidades norteamericanas y contiene algunas referencias al mismo tema en Francia y Bélgica.
[en] ntroduction: In health professionals, skills that allow them to deal with their own emotions and those of others guarantee the quality of care provided and an effective therapeutic relationship. Hence, they are fundamental for nurses, namely for those who work in family health units. Objective: To analyze the relationship between the emotional competence of nurses working in family health units in a group of health centers in the north of Portugal and their sociodemographic and professional characteristics.Method: Quantitative methodology, of the transversal descriptive-correlational type. Data collected through an electronic questionnaire that consisted of two parts: sociodemographic and professional characteristics of the participants and emotional competence questionnaire. 66 nurses composed the sample.Results: The nurses in the study showed high levels of emotional competence (mean = 205.1, standard deviation = 20.9). There were no statistically significant differences between sociodemographic and professional characteristics and emotional competence. Conclusions: Although the relationship between emotional competence and sociodemographic and professional characteristics is unclear, the importance of emotional intelligence in care practice is certain

[es] ntroducción: En los profesionales de la salud, las habilidades que les permitan lidiar con las emociones propias y ajenas garantizan la calidad de la atención brindada y una relación terapéutica eficaz. Por lo tanto, son fundamentales para los enfermeros, es decir, para aquellos que actúan en las unidades de salud de la familia. Objetivo: Analizar la relación entre la competencia emocional de las enfermeras que trabajan en unidades de salud de la familia en un grupo de centros de salud en el norte de Portugal y sus características sociodemográficas y profesionales. Método: Metodología cuantitativa, de tipo transversal descriptivo-correlacional. Datos recogidos a través de un cuestionario electrónico que constaba de dos partes: características sociodemográficas y profesionales de los participantes y cuestionario de competencia emocional. 66 enfermeras compusieron la muestra. Resultados: Las enfermeras del estudio mostraron altos niveles de competencia emocional (media = 205,1, desviación estándar = 20,9). No hubo diferencias estadísticamente significativas entre las características sociodemográficas y profesionales y la competencia emocional. Conclusiones: Aunque no está clara la relación entre la competencia emocional y las características sociodemográficas y profesionales, es cierta la importancia de la inteligencia emocional en la práctica asistencial.
[en] Several types of intervals are usually employed in meta-analysis, a fact that has generated some confusion when interpreting them. Confidence intervals reflect the uncertainty related to a single number, the parametric mean effect size. Prediction intervals reflect the probable parametric effect size in any study of the same class as those included in a meta-analysis. Its interpretation and applications are different. In this article we explain their different nature and how they can be used to answer specific questions. Numerical examples are included, as well as their computation with the metafor R package.

[es] En los informes meta-analíticos se suelen reportar varios tipos de intervalos, hecho que ha generado cierta confusión a la hora de interpretarlos. Los intervalos de confianza reflejan la incertidumbre relacionada con un número, el tamaño del efecto medio paramétrico. Los intervalos de predicción reflejan el tamaño paramétrico probable en cualquier estudio de la misma clase que los incluidos en un meta-análisis. Su interpretación y aplicaciones son diferentes. En este artículo explicamos su diferente naturaleza y cómo se pueden utilizar para responder preguntas específicas. Se incluyen ejemplos numéricos, así como su cálculo con el paquete metafor en R