BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The Jaca sequence records a major paleogeographic chang e in the south-central-pyrene an basin, recorded by the replacement of the deep-marine Hecho Group turbidites (Upper Lutetian) by deltaic and alluvials (Bartonian-Priabonian). This work studies the heavy-mineral assemblages of the Eocene clastic systems in the northern Jaca basin, applying optical analysis and Raman spectroscopy. All the clastic systems display impoverished heavy-mineral suites, mainly constituted by titanium oxides, apatite, zircon and tourmaline. Other heavy minerals, as staurolite, weathered pyrite, goethite and hematite, are found in the a lluvial sy stems. Our results show a major heavy-mineral contentshift along the transition from turbidites tos hallow-water and continental deposits. The turbiditic systems display high content of apatite sourced from the Axial Zone in the eastern Pyrenees, where as the alluvial systems are characterized by a heavy-mineral suite contain ing goethite and staurolite. The shift is here interpreted as related to the onset of the Gavarnie thrust, which resulted in the uplift and recycling of the turbidites as well as the exhumation of Paleozoic basement, located to the nort h of the Jaca basin

[es] La secuencia de Jaca registra un cambio paleogeográfico importante en la cuenca surpirenaica central, registrado por la sedimentación marina, representada por las turbiditas del Grupo de Hecho (Luteciense), por ambientes deltaicos y aluviales (Bartoniense-Príaboniense). Este trabajo estudia las asodaaones de minerales pesados de los sistemas dásticos eocenos de la parte norte de la cuenca de Jaca, mediante el análisis petrográfico y la espectrometría Raman. Todos los sistemas muestran asodaaones empobrecidas, constituidas básicamente por óxidos de titanio, apatita, zircóny turmalina. En los sistemas aluviales* en cambio, se identifican otros minerales* como estaurolita, pirita alterada, goethita y hematites. Los resultados muestran un cambio importante en las asodaaones de minerales pesados en la transición desde los depósitos turbidíticos hasta los someros y continentales. Los sistemas turbidrticos muestran elevadas propordones de apatita, con un área fuente en la Zona Axial de los Pirineos Orientales* mientras que los sistemas aluviales se caracterizan por un contenido elevado en goethita y por la presenda de estaurolita. Se interpreta que el cambio se relacionaría con el inicio del emplazamiento del cabalgamiento de Gavamie, que provocó el levantamiento de las turbiditas y la exhumación del basamento paleozoico al norte de la cuenca de Jaca
[en] Study of the concept and evolution of national security, threat developments in international policies and theories schools and doctrines that justify abusive extraordinary measures by the State, which violate personal rights and international legal guarantees and lead to interventionism, authoritarianism and new despotism

[es] Estudio del concepto y evolución de seguridad nacional, evolución de amenaza en política internacional y escuelas y doctrinas que justifican medidas extraordinarias abusivas por parte del Estado, que vulneran derechos y garantías jurídicas personales e internacionales, desembocando en intervencionismo, autoritarismo y nuevo despotismo
[en] The Sahara desert is one of the largest water reserves of the world; in Western Sahara, water is scarce. The present study analyses the problems that neglected or null hydric politics entail for the Sahrawi people since the implantation of morroccan neocolonialism. From a historical point of view, this study searches for the geopolitical and economical conditions that allow the reproduction of the colonial logics on the Sahrawi Arab Democratic Republic (SADR) legitimate territories. This reseach is thought to make a contributive example on the excesive exploit of the aquifers by the morroccan crown and the international spanish, north american and, particularly, french investment companies, with the complicity of their respective governments. To point this out, we expose the vulnerable hydric situation that is being suffered in Dajla (Villa Cisneros) and its strict conection with the kings private farms, alongside the french capitals.

[es] El desierto del Sahara es una de las reservas de agua más grandes del mundo; en el Sahara occidental, el agua escasea. En este estudio se presentan los problemas que acarrean la nula política hídrica que sufren los saharauis desde la implantación del neocolonialismo marroquí. Vistos desde el decurso histórico, se buscan los condicionantes geopolíticos y económicos que permiten que se reproduzca la lógica colonial dentro de los territorios legítimos de la R.A.S.D. y la expoliación de sus recursos. Se piensa que el presente trabajo aporta un ejemplo sobre la excesiva explotación de los acuíferos por parte de la corona marroquí y los capitales internacionales españoles, norteamericanos pero sobre todo, franceses; con la complicidad de sus respectivos gobiernos. Para ejemplificar se expone la situación de vulnerabilidad hídrica que está sufriendo actualmente Dajla (Villa Cisneros) y su relación con las granjas privadas del Rey y los capitales franceses.
[en] Which is the work of counselor? We described their work from a recent investigation. The counselor makes twenty-five rolls different. We have evaluated those rolls front the criteria of importance, dedication and formation. Finally, we grouped those rolls in seven macro-rolls: adviser/consultor, agent of change, communicator, coordinator of resources, assessment/evaluation expert and psichopedagogical programs development. These are those that define the essence of the counselor work. Also we identified eleven functions, that project on sixteen scopes different and directed to eight different adressees. Finally relations between rolls and functions settle down.

[es] No es fácil describir qué hace un orientador a una persona ajena a la educación. Describimos su trabajo, a partir de una investigación reciente, señalando hasta veinticinco roles diferentes para los orientadores, en base a criterios de importancia concedida, dedicación y formación. Finalmente los agrupamos en siete macro-roles: asesor, agente de cambio, comunicador, coordinador de recursos, evaluador e interventor psicopedagógico, que son los que definirían la esencia del quehacer orientador. También identificamos once funciones, que se proyectan sobre dieciséis ámbitos diferentes y dirigidas a ocho destinatarios diferentes. Finalmente se establecen relaciones entre roles y funciones.
[en] The Social and Solidarity Economy plays a fundamental role in the economic reconstruction seeking the establishment of "another economy". The Covid-19 pandemic worsened the social, economic, and political landscape of the continent, increasing the challenges and emergency situations. This article examines some of the policies launched by governments to face this palpable threat and presents some partial economic results derived from this situation. Finally, it highlights the role that the SSE could play in this bleak scenario.

[es] La Economía Social y Solidaria juega un rol fundamental en la recomposición económica buscando el establecimiento de "otra economía". La pandemia del Covid-19 empeoró el panorama social, económico y político del continente, aumentando los desafíos y las situaciones de emergencia. Este artículo estudia algunas políticas lanzadas por los gobiernos para enfrentar esta palpable amenaza y presenta algunos resultados económicos parciales derivados de esta situación. Finalmente destaca el rol que podría jugar la ESS en este panorama desolador.
[en] The development of new technologies is causing rapid changes in the school curriculum. In this way, it is necessary to emphasize the training and learning, by part of the students, of a correct digital literacy due to the rise of the Internet. In this line of study, it should be noted that there is a sector of the population, which presents an intellectual disability in any society. In this sense, the present study is to evaluate the development of the communicative ability in young people with mild intellectual disability, using an electronic environment that stimulates the behavior and ability to process information that will enable to launch media literacy for the good interaction in their own environment. The methodology in this research is quantitative, using an evaluation model based on the dimensions selected to study. In this way, we analyzed a total of 6 subjects, belonging to the Center of Attention (CAM) of Saltillo, Coahuila (Mexico). Among the most relevant conclusions, it can be noted that delay in respect to a good media literacy. However, the study clarifies that interest was awakened in the young people for the digital platforms, despite the fact that educational institutions do not support this teaching methodology.

[es] El desarrollo de las nuevas tecnologías está provocando cambios vertiginosos en los currículos escolares. De este modo, es necesario hacer hincapié en la formación y aprendizaje, por parte del alumnado, de una correcta alfabetización digital debido al auge de Internet. En esta misma línea de estudio, hay que señalar que existe un sector de la población, que presenta alguna discapacidad intelectual en toda sociedad. En este sentido, el presente estudio trata de evaluar el desarrollo de la habilidad comunicativa en los jóvenes con discapacidad intelectual leve, empleando un medio electrónico que estimule el comportamiento y destreza para procesar información que permita iniciar la alfabetización mediática para la buena interacción en su propio medio. La metodología planteada en esta investigación es de corte cuantitativo, empleando un modelo evaluativo basado en las dimensiones seleccionadas a estudiar. De este modo, se analizaron un total de 6 sujetos, pertenecientes al Centro de Atención Múltiple (CAM) de Saltillo, Coahuila (México). Entre las conclusiones más relevantes, se puede destacar que el atraso considerable respecto a una buena alfabetización mediática. Sin embargo, el estudio clarifica el interés que se despertó en los jóvenes por las plataformas digitales, a pesar que las instituciones educativas no apoyen esta metodología de enseñanza en sus currículos.
[en] This article focused on the design, implementation and evaluation of an online self-training course, which allows undergraduate students to search and retrieve information from documentary databases in a virtual library. A literature review of primary information sources was conducted first to identify the research problem, form the research question and set the study purpose. Afterwards, the above-mentioned online self-training program was designed, implemented and evaluated based upon the methodology of the AddIE instructional model. The course efficacy was evaluated by compiling the responses and analyzing the perceptions of several teachers and students who took a pilot test related to the properties, characteristics and course performance. from the results of this investigation, it can be concluded that the online self-learning tool helps in the achievement of the goals and objectives set in each module of the course. furthermore, the proposed self-training course will help undergraduate students in a positive way in developing their skills for searching and retrieving information from documentary databases in a virtual library

[es] Este artículo se enfocó en el diseño, implementación y evaluación de un curso de autoformación en línea, que permite a los estudiantes universitarios buscar y recuperar información de bases de datos documentales en una biblioteca virtual. Primero se realizó una revisión de la literatura de fuentes de información primaria para identificar el problema de investigación, formular la pregunta de investigación y establecer el propósito de del estudio. Posteriormente, se diseñó, implantó y evaluó un programa de autoformación online tomando como base metodológica al modelo de diseño instruccional AddIE. La eficacia del curso se evaluó compilando las respuestas y analizando las percepciones de varios maestros y estudiantes que tomaron una prueba piloto relacionada con las propiedades, características y rendimiento del curso. A partir de los resultados de esta investigación, se puede concluir que la herramienta de autoaprendizaje en línea ayuda a alcanzar las metas y objetivos establecidos en cada módulo del curso. Además, el curso de autoformación propuesto ayudará a los estudiantes universitarios de manera positiva a desarrollar sus habilidades para buscar y recuperar información de bases de datos documentales en una biblioteca virtual
[en] The Spanish Constitution (1978) and Law of Religious Freedom (1980) open the possibility of religious pluralism in Spain, a possibility that in principle will stagnate within the framework legislative without a projection in the social practice. The passage towards the exercise of the religious plurality, its institutionalization, is intensifying in the last years as result of the diversification of the religions and the increase foreign immigration. In this paper, the author dwells to analyze how religious pluralism in the Spanish educative scope is being fitted. She shows the problems that consider when the right to the education of the religion –of the religions– it is applied in the schools where, in addition, the historical presence of the catholic religion prevails.

[es] La Constitución Española (1978) y Ley de Libertad Religiosa (1980) abren la posibilidad del pluralismo religioso en España, una posibilidad que en principio se estancará en el marco legislativo sin una proyección en la práctica social. El paso hacia el ejercicio de la pluralidad religiosa, su institucionalización, se está intensificando en los últimos años a raíz de la diversificación de las religiones y el aumento de inmigración extranjera. En este artículo, la autora se detiene a analizar cómo se está encajando el pluralismo religioso en el ámbito educativo español. Muestra los problemas que se plantean cuando el derecho a la enseñanza de la religión –de las religiones– se aplica en las escuelas donde, además, prevalece la histórica presencia de la religión católica.
[en] This paper presents the results obtained from a sample of adolescents from the Basque Country (Spain) regarding the relationship between their personal values and the values perceived in their favourite television programmes. The theoretical framework used for conceptualizing and assessing such values was the Schwartz model; and the instrument used for the study was an own scale developed by the authors (Val-TV 0.1), which was statistically validated using a multidimensional analysis. In accordance with our hypotheses, which are based on previous studies, we can affirm that, in general, the subjects tend to perceive the same values in television programmes that they themselves show

[es] En este trabajo se exponen los resultados hallados en una muestra de adolescentes del País Vasco (España) al estudiar la relación existente entre sus valores personales y los valores percibidos en sus programas preferidos de televisión. El marco teórico para la comprensión y evaluación de los valores es el modelo de Schwartz y el instrumento utilizado una escala de elaboración propia (Val-TV 0.1) validada estadísticamente mediante el análisis multidimensional. De acuerdo a las hipótesis planteadas, basadas en estudios anteriores, se concluye que, en términos generales, los sujetos tienden a percibir en sus programas preferidos aquellos valores que ellos mismos manifiestan
[en] This article collects results and evaluation of a training and support initiative for university teachers that emerged as a tactical institutional response to technological and didactic- pedagogical competencies that required the virtualization of teaching as a result of the Covid-19 pandemic: the mentoring program in digital competences of Communication Sciences from the University of Malaga, Spain. beyond mere execution data (actions carried out and participation), the vision of the participating teachers is collected through surveys to determine, among others aspects, their degree of satisfaction, perception of the usefulness of mentoring and its potential impact of teaching, for which the students are also surveyed. despite uneven adaptation to the new scenario, the results show progress in teacher training, and positive feedback with the different lines of activity of the mentoring (training seminars, personalized advice and virtual space with resources)

[es] Este artículo recoge resultados y evaluación de una iniciativa de formación y acompañamiento a profesorado universitario surgida como respuesta institucional táctica ante las competencias tecnológicas y didáctico-pedagógicas que requirió la virtualización de la docencia fruto de la pandemia de la Covid-19: el programa de mentorías en competencias digitales de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Málaga, España. Más allá de meros datos de ejecución (acciones realizadas y participación), se recolecta mediante encuestas la visión del profesorado participante para determinar entre otros aspectos su grado de satisfacción, percepción de las mentorías y potencial incidencia en la enseñanza-aprendizaje, para lo que se sondea también al alumnado. Aunque la adaptación al escenario es desigual, se muestran avances en la capacitación docente y en el uso de tecnologías y herramientas y una valoración positiva de las distintas líneas de actividad de las mentorías (seminarios formativos, asesoramiento personalizado y espacio virtual con recursos)
[en] The constant struggle to attract new readers has led the digital news media to adopt search engine positioning strategies within their newsrooms. Given that readers are increasingly opting to consume their news via search engines, such as Google or Bing, this study explores perceptions and applications of search engine optimization (SEO) in the online news media and identifies the future training needs of journalists in this sector. To do so, 33 semi-structured interviews were conducted with individuals representative of three professional profiles: professional journalists, SEO consultants, and academics. Based on the data collected, we created five semantic categories – with 25 subcategories – and we correlated the perceptions of the SEO experts employed by the news media with those of the academics. The results highlight varying degrees of convergence and divergence in perceptions across these three professional profiles. Similarly, the results confirm the sector's pressing need to attract readers by implementing search engine positioning techniques and, hence, its need to ensure future journalists are well trained in technical SEO, on-page SEO, off-page SEO, in the use of SEO analytics and audit tools, and in the ability to identify search trends so that they have the necessary skills to win the struggle for more readers

[es] La lucha de los cibermedios para atraer nuevos lectores ha motivado el uso de estrategias de posicionamiento en buscadores en el seno de las redacciones periodísticas. Dado el consumo, cada vez más frecuente, de noticias a través de buscadores como Google o Bing, este trabajo explora la percepción y la aplicación de la optimización en buscadores (SEO) en los medios de comunicación online y determina las diferentes necesidades formativas de los futuros periodistas que quieran trabajar en este campo. Para ello, se realizaron 33 entrevistas semi-estructuradas a personas que representan tres perfiles profesionales diferentes: periodistas profesionales, consultores de SEO y profesores universitarios. A través de los datos recogidos, creamos cinco categorías semánticas –con 25 subcategorías– y correlacionamos las percepciones de los expertos en SEO que trabajan en empresas periodísticas con las percepciones de los profesores en el contexto académico. Los resultados confirman los diferentes grados de convergencia y divergencia entre estos tres perfiles profesionales. Asimismo, se reafirma la creciente necesidad de atraer lectores a través de técnicas de posicionamiento en buscadores, por lo que señalamos la necesidad de formar a los futuros periodistas en SEO técnico; en SEO On Page; en SEO Off Page; en herramienta analítica; en auditoría SEO; y en la capacidad de identificar tendencias de búsqueda para que estén cualificados con las competencias necesarias para afrontar la lucha por los públicos
[en] The multidisciplinary analysis (texture; macrofauna; microfauna; vegetable remains) of a core obtained in the Canale di Imbocco (old Roman port of Portus, Fiumicino, Rome) has allowed us to define the final paleoenvironmental evolution of this channel, located between the external basin of Claudius and the most protected port of Trajan. In a first phase, the accumulation of Posidonia oceanica caused the partial infill of this channel, transported from the adjacent littoral meadows. The second phase is characterized by a continuous fluvio-marine interaction, with the transport in suspension of numerous planctonic foraminifera towards the innermost zones of this port. Lastly, the final fluvial or anthropic filling of the canal demonstrates its disconnection from the sea and the end of port activity.

[es] El análisis multidisciplinar (textura, macrofauna, microfauna, restos vegetales) de la parte superior de un testigo obtenido en el Canal di Imbocco, situado en el antiguo puerto romano de Portus (Fiumicino, Roma), ha permitido definir la evolución paleoambiental postrera de este sector de tránsito entre el puerto exterior construido por el emperador Claudio y el puerto interior, obra del emperador Trajano. En una primera fase, la colmatación parcial de este canal se debió a la acumulación de Posidonia oceanica en su fondo, procedente de las praderas que poblaban la zona litoral adyacente. En una segunda fase, la conexión fluvio-marina del canal continuaba, con el transporte en suspensión de fauna marina hacia las zonas internas del puerto. Finalmente, el abandono del canal quedó expresado en la presencia de sedimentos fluviales, de origen natural y/o antrópico.
[en] Many European countries and other countries have lately begun to introduce an authentic criminal responsibility of corporations. The criminal law science offers many criminal models on criminal responsibility, but some of them seem to hint at an autonomous solution towards the creation of a new law: a Sanction Law of Corporations (or Enterprises).

[es] En los últimos años muchos países europeos y otros influidos por aquéllos han comenzado a introducir una auténtica responsabilidad penal de personas jurídicas. En la doctrina existen diversos modelos penales, pero también otros que apuntan a una solución autónoma que dé pie a la creación de una rama jurídica distinta: el derecho sancionador de entes colectivos (o empresas).