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[en] The scientific and philosophical revolution of the 16th and 17th centuries was described by Alexandre Koyré as the passage "from the closed world to the infinite universe", which meant the unification of the celestial and the terrestrial under the same physical-mathematical laws, the conversion of the Earth into a planet like any other and the ontological division between the physical order and the human order. However, in the 20th century, the human race acquired for the first time in its history the power to destroy itself, either through nuclear weapons or through a global ecological crisis. At the same time, there has been a paradigm shift in the scientific and philosophical conception of nature and, in particular, of the Earth as the original dwelling place of human beings and other living beings. In this article, all these transformations are analyzed through the ideas of five very different authors: Husserl, Arendt, Lovelock, Margulis and Latour.

[es] La revolución científica y filosófica de los siglos XVI y XVII fue descrita por Alexandre Koyré como el paso "del mundo cerrado al universo infinito", lo que supuso la unificación de lo celeste y lo terrestre bajo unas mismas leyes físico-matemáticas, la conversión de la Tierra en un planeta como cualquier otro y la división ontológica entre el orden físico y el orden humano. Sin embargo, en el siglo XX la humanidad adquiere por primera vez en su historia el poder de destruirse a sí misma, sea por las armas nucleares o por la crisis ecológica global. Paralelamente, se produce un cambio de paradigma en la concepción científica y filosófica de la naturaleza, y en particular de la Tierra como morada originaria de los seres humanos y de los demás seres vivos. En este artículo se analizan todas esas transformaciones a través de cinco autores muy diferentes: Husserl, Arendt, Lovelock, Margulis y Latour.
[en] Summary Some considerations on processes transition towards sustainable agriculture in western Mexico This article focus on the transition processes towards sustainable agriculture amongst farmers in western Mexico. Obstacles and motivations were studied in order to evaluate practices related to sustainable agriculture as a viable alternative for the current crisis in the Mexican countryside. We consider that the results contribute to the discussion on sustainable agriculture and its viability in the current neo-liberal context of Mexico. At the one hand, results indicate the importance of permanent land access, assuring a better stewardship of the soil at the long term and autonomy in decision-making on agricultural practices. On the other hand, the economic cost-benefit analysis that every producer makes represents a decisive factor for adopting sustainable agricultural practices. Although sustainable agriculture is cheaper at the short term, at the medium term farmers in transition, due to the temporal lower productivity, obtain more limited financial resources. However, those farmers with a more long-term view regarding farming incline themselves towards sustainable agriculture, considering soil degradation and fertility and the multifunctional services of agriculture.

[es] Este artículo reflexiona en torno al proceso de adopción de la agricultura sustentable en productores del Occidente de México. Se exploran los obstáculos y motivaciones que tuvieron, dando cuenta con ello de en qué medida representa la agricultura sustentable una alternativa real para los productores ante la crisis actual del campo mexicano. Consideramos que los resultados aportan a la discusión sobre la agricultura sustentable y su viabilidad en el actual contexto neoliberal; por una parte vemos que resulta importante que los productores sean propietarios de las tierras que trabajan, ya que eso incentiva su preocupación por el cuidado del suelo a largo plazo y les permite cierta autonomía en la toma de decisiones respecto a la manera en que quieren hacer agricultura. Por otro lado, la percepción y balance que hace cada productor respecto del costo/beneficio económico a corto, mediano y largo plazo representa un aspecto decisivo para la adopción de la agricultura sustentable pura o mixta; si bien la producción con técnicas orgánicas representa poca o casi nula inversión a corto plazo, a mediano plazo les representa un costo al no poder responder a la demanda del mercado en sus términos de productividad, sin embargo en los casos en que consideran la visión a largo plazo, el balance se inclina de nuevo a la agricultura sustentable al considerar el costo por el deterioro del suelo, la pérdida de fertilidad de la tierra y los servicios multifuncionales de la agricultura.
[en] The objective of this paper is to analyse mangers' perceptions, from a sample of Spanish companies, about the relevance of costs and benefits associated with voluntary information disclosure. The aim is to test whether such perceptions are influenced by two company characteristics -size and listing status- which have been indentified as the most important variables in explaining disclosure variability across companies. Our analysis shows that, although perceptions related to costs are similar between those companies analysed in this study, listed and bigger ones enjoy greater benefits. The existence of a more favorable cost-benefit relationship is expected in these companies, which explains their higher propensity to disclose information

[es] Este trabajo tiene por objetivo analizar las percepciones de los directivos de una muestra de empresas españolas acerca de la importancia de los beneficios y costes que pueden derivarse de la presentación de información voluntaria, con la finalidad de determinar si tales percepciones se ven il1fluenciadas por las dos características de la empresa, tamaño y cotización, que han sido identificadas como los principales factores explicativos de la variabilidad en la presentación de infon1lación por parte de las empresas. Los resultados de nuestro análisis ponen de manifiesto que, aunque las percepciones relativas a costes son similares en todas las empresas analizadas, las cotizadas y las de mayor tamaño perciben mayores beneficios, por lo que cabe esperar una relación coste-beneficio más favorable en estas empresas, lo que explica su mayor propensión a presentar información.
[en] This article offers an analysis about results Of research dealing with variables that influence school achievement and school failure. We assume the point of view of prevention and concepts related, like risk, risk factor and protective factor. The aim of this analysis is to search if there are any possibility to get clear conclusions about which variables are mean ingfu 1 for prevention of school failure. We present some common difficulties of research in this field which impede that their results could be a solid enough theoretic framework to support preventive intervention in school contexto This analysis suggests some educational research lines to move forward the struggle against school failure.

[es] El artículo ofrece un análisis de las aportaciones de la investigación sobre variables que inciden en el rendimiento escolar de los alumnos y en el fracaso escolar. Se asume el punto de vista de la prevención y los conceptos relacionados de riesgo, factor de riesgo y factor protector. El propósito de este análisis es indagar si existe la posibilidad de obtener conclusiones claras en torno a qué variables son significativas para la prevención del fracaso escolar. Se exponen algunas de las dificultades comunes de la investigación en este campo que impiden que estas aportaciones constituyan una base teórica suficientemente sólida en la que apoyar la intervención preventiva en el contexto escolar. En base a este análisis se sugieren algunas líneas de investigación educativa para avanzar en la lucha contra el fracaso escolar.
[en] The objective of the study was to determine the characteristics of the physical activity behavior carried out at the beginning of phase 3 of the epidemiological contingency due to COVID-19 in people over 18 years of age. It is presented a quantitative comparative and cross-sectional study. Two thousand one hundred sixteen professionals affiliated with Physical Education and Sports associations in North, Central and South America participated. In this sample, the main reasons for exercising were physical condition (32.5%), enjoyment (27.8%) and physical appearance (16.3%). More than one in five reported not having time to exercise. There were differences by region and sex for the performance of physical activity during social isolation (p < .05). Even though people recognize the benefits of exercise for health, health is not considered among the main motivations for its performance.

[es] El objetivo del estudio fue determinar las características de la conducta de actividad física realizada al inicio de la fase 3 de contingencia epidemiológica por COVID-19 en personas mayores de 18 años. Se presenta una investigación cuantitativa, comparativa y transversal. Participaron 2116 profesionistas afiliados en asociaciones de Educación Física y Deporte de Norteamérica, Centro y Sudamérica. Los resultados muestran que los principales motivos para realizar ejercicio fueron la condición física (32.5%), el disfrute o gusto (27.8%) y la apariencia física (16.3%). Más de uno de cada cinco reportó no tener tiempo para realizar ejercicio. Existen diferencias por región y sexo para la realización de actividad física durante el aislamiento social (p < .05). Pese a que las personas reconocen los beneficios del ejercicio para la salud, la salud no es considerada dentro de las principales motivaciones para su realización.
[en] ABSTRACT The Universities are center in which individuals are formed with competitions to act in the society, for what you/they should have a highly qualified educational personnel and with an educational preparation that allows him to give answer to the necessities of the student community and of the population in general. For it, it is indispensable that the educational personnel that works in these educational institutions uses teaching strategies that allow the effective relationship: educational - attendance - autonomous learning. Of there, the importance of the formation of the educational one which be frame in the new teaching tendencies - learning that you/they facilitate a change of paradigms through the abandonment of rigid postures. This change of old paradigms should not be seen as a form of discarding the work outlines that have given result in an or another way; but as the impulse that the educational one requires for the design of programs that you/they adapt to the educational reality of Infirmary. In such a sense, the educational university student should forget the individualism to be focused in the work grupal that facilitates the reflection of the educational action.

[es] Las Universidades son centros en los cuales se forman individuos con competencias para desempeñarse en la sociedad, por lo que deben contar con un personal docente altamente calificado y con una preparación docente que les permita dar respuesta a las necesidades de la comunidad estudiantil y de la población en general. Para ello, es imprescindible que el personal docente que labora en estas instituciones educativas emplee estrategias de enseñanza que permitan la relación efectiva: docencia - asistencia - aprendizaje autónomo. De ahí, la importancia de la formación del docente la cual debe estar enmarcada en las nuevas tendencias de enseñanza-aprendizaje que faciliten un cambio de paradigmas a través del abandono de posturas rígidas. Este cambio de viejos paradigmas no debe ser visto como una forma de desechar los esquemas de trabajo que de una u otra forma han dado resultado; sino como el impulso que el docente requiere para el diseño de programas que se adapten a la realidad educativa de Enfermería. En tal sentido, el docente universitario debe olvidar el individualismo para enfocarse en el trabajo grupal que facilite la reflexión de la acción educativa.
[en] In this work we present some questions that have arosen to us, as a result of a reading of the final report by the group Magisterio (ANECA, 2004) on "The adequacy of the teacher qualifications to the European Community" as far as is concerned. We show Higher Education our professional experience, with the aim of collaborating with a constructive criticism for an improvement of the quality of Education, which is, no doubt, what is important in this serious and profound educational reform, for all the countries of the European community, as far as Higher Education is concerned. In the first place, how is the proposed reform going to be financed? In the second place, what proposal is made en this report on the teacher training?

[es] Presentamos en este trabajo algunos interrogantes que nos han surgido, a la luz de la lectura del Informe final de "La adecuación de las Titulaciones de Maestro al Espacio Europeo de Educación Superior", del Grupo de Magisterio/ANECA (2004), desde nuestra experiencia profesional, con el objetivo de colaborar, con nuestra crítica constructiva, a una mejora de la Calidad de la Educación, que es, en definitiva, lo que debe primar en esta Reforma Educativa seria y profunda que se plantea, para todos los países de la Unión Europea, en los niveles de Educación Superior. En primer lugar ¿cómo se va a financiar la Reforma propuesta? y posteriormente ¿qué propuesta está recogida en este Informe, acerca de la formación del profesorado?
[en] This article has as main objective to present the creation context and the operating characteristics of the First Savings Banks of Bahia, between the years 1834 and 1850. The text is organized in three parts, in addition to the introduction and the final considerations. In the first part of the article, we survey the main works on the Brazilian Savings Banks in the 19th century. In the second part, we address the institution's operating characteristics and main types of investment. And in the third and last part, we show the evolution of capital and the number of shareholders Savings Banks of Bahia, highlighting the high degree of concentration of policies held by a few individuals.

[es] Este artículo tiene como objetivo principal presentar el contexto de creación y las características operativas de la Primera Caja de Ahorros da Bahía, entre los años 1834 y 1850. El texto está organizado en tres partes, además de la introducción y las consideraciones finales. En la primera parte del artículo, revisamos los principales trabajos sobre las Cajas de Ahorros brasileñas en el siglo XIX. En la segunda parte, abordamos las características operativas de la institución y los principales tipos de inversión. Y en la tercera y última parte, mostramos la evolución del capital y el número de accionistas de la Caja Privada da Bahía, destacando el alto grado de concentración de las pólizas de unas pocas personas.
[en] n 1964,Eduardo Frei Montalva began the first Christian Democratic government in Latin America. This article analyzes the leading role in Chile ́s international relations between that year, when the so-called "Revolution in Liberty" began, and 1970, when the electoral victory of Salvador Allende truncated the Christian Democracy project. During that time, the Chilean government of Eduardo Frei deployed an intense foreign relations program with the United States, the rest of the Ibero-American countries and others belonging to the socialist bloc, in addition to maintaining an active European agenda. All this within the framework of the political guidelines that determined its program and the changing international panorama.

[es] En 1964, Eduardo Frei Montalva comenzó el primer gobierno democratacristiano en América Latina. Este artículo analiza el protagonismo de las relaciones internacionales de Chile entre ese año, cuando comenzó la denominada "Revolución en Libertad",y 1970, momento en el que el triunfo electoral de Salvador Allende truncó el proyecto de la Democracia Cristiana. Durante ese tiempo, el gobierno chileno de Eduardo Frei desplegó un intenso programa de relaciones exteriores con Estados Unidos, el resto delos países iberoamericanos y otros pertenecientes al bloque socialista, además de mantener una activa agenda europea. Todo ello, dentro del marco de las directrices políticas que determinaban su programa y del cambiante panorama internacional.
[en] This article presents the problem that motivated the creation of the national system of quality assurance in Chilean higher education, which came to life in the legislation 20.129. The identified problem refers to the deregulation of the higher education system produced in the 1990s, characterized by its massification as well as the processes of institutional autonomy and an uncontrolled expansion. This is followed by a discussion of the public policy, describing the institutions that carry out this system (the National Accreditation Commission, the National Council of Education, and the Information Service of Higher Education) and the processes that they execute (licensing, accreditation and public information).

[es] Este artículo expone el problema que da origen al sistema de aseguramiento de la calidad de la educación superior chileno, puesto en forma a través de la Ley 20.129. El problema identificado corresponde a la desregulación del sistema de educación superior producido en la década de 1990 marcado por su masificación así como por los procesos de autonomía institucional y expansión desmesurada. Luego se expone la política pública describiendo las instituciones que la llevan a cabo (Comisión Nacional de Acreditación, Consejo Nacional de Educación y Servicio de Información de la Educación Superior) y los procesos que estas ejecutan (licenciamiento, acreditación e información pública).
[en] Objective: To measure the organizational climate of the nursing team in the intensive care unit.Method: This is a cross-sectional study, with a quantitative approach, developed in the intensive care unit of a university hospital in the Northeast of Brazil. Data collection was carried out in 2016, with the participation of 30 nursing professionals. Data analysis was carried out using descriptive statistics and a bivariate analysis of data.Results: It was found that nursing professionals perceive a low organizational climate score in the sector they work. The professional Development and the benefits were considered the lowest factor by the workers. The bivariate analysis significantly infers that the professionals who have children have a low perception of the organizational climate.Conclusion: The nursing team investigated is perceives the score of the organizational climate to be low.

[es] Objetivo: Medir el clima organizacional del equipo de enfermería en la unidad de cuidados intensivos. Método: Este es un estudio transversal, con enfoque cuantitativo, desarrollado en una unidad de cuidados intensivos de un hospital universitario en el noreste de Brasil. La recolección de datos se realizó en 2016, con la participación de 30 profesionales de enfermería. Se realizó el análisis de datos a partir de estadística descriptiva y análisis de datos bivariados. Resultados: Se encontró que los profesionales de enfermería perciben un clima organizacional bajo en el sector en que trabajan y el desarrollo profesional y los beneficios fueron el factor considerado más bajo entre los trabajadores. El análisis bivariado infiere significativamente que los profesionales que tienen hijos tienen una baja percepción del clima organizacional. Conclusión: La percepción del clima organizacional del equipo de enfermería investigado es baja.
[en] The study of Aristotle's work is essential in order to understand the way in which Heidegger answers the question of what time is. The purpose of this communication is, firstly, analyzing the peculiar radicalization of Aristotle's concept of time made by the young Heidegger; secondly, showing the close relationship between the understanding of daily time offered by Aristotle and the original time, focusing on the importance of future in the constitution of our own being.

[es] El estudio de la obra de Aristóteles es imprescindible para acercarnos al modo en que Heidegger responde a la pregunta de qué es el tiempo1. El objetivo de la presente comunicación es, en primer lugar, analizar la peculiar radicalización del concepto de tiempo aristotélico efectuada por el joven Heidegger; en segundo lugar, mostrar la estrecha relación entre la comprensión vulgar del tiempo ofrecida por Aristóteles y el tiempo originario, centrándonos en el papel que tiene el momento temporal del futuro en la constitución de nuestro propio ser.
[en] Knowledge of gender identity and sexual orientation is essential to build more inclu-sive, equitable and respectful societies, where each person can live authentically without facing discrimination or stigmatization. The research focused on designing and validating an instrument to measure knowledge of gender identity and sexual orientation in Chilean higher education students. For this task, rigorous criteria were followed in the design and validation process: theoretical review, expert judgment, cognitive interview, and exploratory and confirmatory factor analysis. The instrument was administered to a convenience sample of 401 students belonging to a higher education institution located in the Biobío region, Chile. The results revealed a latent structure with adequate fit to the data, composed of 15 items underlying the variables of gender identity and sexual orientation. Reliability was established at an Omega coefficient of .87 and a Cronbach's alpha of .86, indicating satisfactory internal consistency. The instrument is a tool that seeks to promote inclusion, equity and understanding, by identifying areas of ignorance or misunderstandings that could contribute to discriminatory attitudes or unintentional exclusions in the context of higher education. It also provides information for the design of future educational programs that promote inclusion, equity, and understanding.

[es] El conocimiento hacia la identidad de género y la orientación sexual es esencial para construir sociedades más inclusivas, equitativas y respetuosas, donde cada persona pueda vivir auténticamente sin enfrentar discriminación o estigmatización. La investigación se enfocó en diseñar y validar un instrumento para medir el conocimiento hacia la identidad de género y la orientación sexual en estudiantes chilenos de educación superior. Para este cometido, se siguieron criterios rigurosos en el proceso de diseño y validación: revisión teórica, juicio de expertos, entrevista cognitiva y análisis factoriales exploratorio y confirmatorio. El instrumento se administró a una muestra por conveniencia de 401 estudiantes pertenecientes a una institución de educación superior ubicada en la región del Biobío, Chile. Los resultados revelaron una estructura latente con adecuado ajuste para los datos, compuesta por 15 ítems que subyacen a las variables de identidad de género y orientación sexual. La fiabilidad se estableció en un coeficiente Omega de .87 y un alfa de Cronbach de .86, indicando una consistencia interna satisfactoria. El instrumento es una herramienta que busca promover la inclusión, la equidad y la comprensión, al identificar áreas de desconocimiento o malentendidos que podrían contribuir a actitudes discriminatorias o exclusiones involuntarias en el contexto de la educación superior. Asimismo, proporciona información para el diseño de futuros programas educativos que promuevan la aceptación de las diferencias.
[en] ABSTRACT: Between the years 1,987 and 1,991, UNESCO published three reports on national libraries. This article focuses on the concept of national library as presented in the cited authors. There is no main agreement on the definition of this concept, mainly due to the heterogeneity these libraries together with their respective countries, environments, etc. show.

[es] Entre 1.987 y 1.991 la UNESCO publicó tres informes acerca de las bibliotecas nacionales elaborados por Sylvestre, Line y Cornish. No hay unidad de criterios a la hora de analizar el concepto de biblioteca nacional, esencialmente debido a la diversidad que presentan estas bibliotecas, sus países, su entorno, etc.