[en] Football teams are increasingly being studied by rivals. Motor creativity is a key element in making athletes and football teams more efficient in achieving their goal, which is usually to win a game. This efficiency can be achieved by increasing the potential for diversity and unpredictability. The team must be stable enough for teammates to understand each other and at the same time be diverse and unpredictable enough for rivals. Considering the Complex Systems approach, creativity is an emergent phenomena from the interaction of the organism (athletes or teams) and the environment, a non-linear and complex process. Over the years, research on individual motor creativity has been increasing, however, literature that refers to the creativity of a group or to football-specific creativity is scare. In order to investigate the creativity of teams, this thesis has two main objectives: (1) To study how the modification of task constraints can promote the development of motor creativity in men's football at different ages, levels and categories. Specifically, to study the effects of the change in the number of opponents and teammates in different time intervals, and the location of the regulatory position of the goals; and (2) Explore the use of different analysis tools to assess motor creativity taking into account their complex, nonlinear behaviour and the team's collective behaviour. A compendium of four publications is presented. The first three are aimed at the first of the targets, while the fourth is aimed at the second. The results of this thesis suggest that the fact of constraining the tasks, specifically, the modification of the number of teammates and opponents in different time intervals, and the regulatory location of the goals, favours the development of motor creativity in male football in different ages, levels and categories. In relation to the constraint related to the temporary modification of team mates and opponents, the results revealed that, in the category of children under 15 years of age, there was a slight increase in exploratory behaviour both in the short and long term. In contrast, in those players younger than 23 years old, the same constraint promoted an unclear increase in exploration in the short term, and a very large increase in in the long term exploratory behavior. Regarding the constraint of the non-regulatory location of the goals (diagonally), the results revealed that the spatial behaviour of the teams changes and forces them to look for unusual coordination patterns, but does not significantly change the similarity of the configurations and the speed with which teams change the type of configuration. Still, this type of constraint showed that the players performed similarly. On the other hand, it is confirmed that different analysis tools, such as the Dynamic Overlap, which provides information on how varied the repertoire of behaviours is and on the number of different responses that have been made; principal component analysis, which reports on the robustness of behaviour patterns; and Tucker's congruence coefficient, which evaluates how similar or different two or more patterns are (originality), are valid and useful analysis tools to evaluate motor creativity taking into account its complex and non-linear behaviour and the collective behaviour of the team. Thanks to the studies that make up this thesis, different practical applications are proposed for the development of creativity in football teams. For example, the fact of modifying task constraints in short intervals of time seems to increase the diversity of motor behaviour, or propose changes in the environment that favour unusual behaviours, as has been observed in the studies in which the location of the goals was modified. Lastly, some of the tools proposed to assess creativity could be used in sports training, provided that the data could be obtained more automatically than has been collected in this thesis. Therefore, we hope that this thesis will serve to better understand the creative phenomenon in football and in sport in general, also from the collective, dynamical and non-linear point of view.

[es] Los equipos de fútbol son cada vez más estudiados por los rivales. La creatividad motriz es un elemento clave para que deportistas y equipos de fútbol sean más eficientes para conseguir el objetivo, que normalmente es ganar un partido. Esta eficiencia puede conseguirse a través de aumentar el potencial de diversidad e impredecibilidad, es decir, el equipo tiene que ser suficientemente estable para que los compañeros de un mismo equipo se entiendan y, a su vez, sean suficientemente diversos e imprevisibles para el equipo rival. Desde la perspectiva de los sistemas complejos, la creatividad se entiende como un fenómeno emergente a partir de la interacción del organismo (deportistas o equipos) y el entorno, un proceso no lineal y complejo. A lo largo de los años, la investigación en creatividad motriz individual ha ido en aumento, sin embargo, existe muy poca literatura que haga referencia a la creatividad de un colectivo o a la creatividad específica del fútbol. Esta tesis cuenta con dos objetivos principales: (1) Estudiar cómo la modificación de constreñimientos de la tarea puede favorecer el desarrollo de la creatividad motriz en el fútbol masculino en diferentes edades, niveles y categorías. Concretamente, estudiar los efectos de la modificación del número de oponentes y compañeros en distintos intervalos de tiempo, y la ubicación reglamentaria de las porterías; y (2) Explorar el uso de diferentes herramientas de análisis para evaluar la creatividad motriz teniendo en cuenta su comportamiento dinámico y no lineal y la interacción de los jugadores. Se presenta un compendio de cuatro publicaciones. Las tres primeras están orientadas al primero de los objetivos, mientras que la cuarta está orientada al segundo. Los resultados de esta tesis sugieren que el hecho de constreñir las tareas, concretamente, la modificación del número de compañeros y oponentes en diferentes intervalos de tiempo, y la ubicación reglamentaria de las porterías, favorece el desarrollo de la creatividad motriz en el fútbol masculino en distintas edades, niveles y categorías. En relación al constreñimiento relacionado con la modificación temporal de compañeros y oponentes, los resultados revelaron que, en la categoría de menores de 15 años, hubo un ligero aumento en el comportamiento exploratorio tanto a corto como a largo plazo. En cambio, en los menores de 23 años, el mismo constreñimiento promovió un aumento poco claro en la exploración a corto plazo, y un aumento muy grande en el comportamiento exploratorio a largo plazo. En cuanto al constreñimiento de la ubicación no reglamentaria de las porterías (en diagonal) los resultados revelaron que el comportamiento espacial de los equipos cambia y los obliga a buscar patrones de coordinación inusuales, pero no cambia significativamente la similitud de las configuraciones y la rapidez con la que los equipos cambian el tipo de configuración. Aun así, este tipo de constreñimiento mostró que los jugadores rindieron de forma similar. Por otra parte, se confirma que diferentes herramientas de análisis, como el Dynamic Overlap, que aporta información sobre lo variado que es el repertorio de comportamientos y sobre el número de respuestas diferentes que se han realizado; el análisis de componentes principales, que informa sobre la robustez de los patrones de comportamiento; y el coeficiente de congruencia de Tucker, que evalúa cómo de similares o diferentes son dos o más patrones (originalidad), son herramientas de análisis válidas y útiles para evaluar la creatividad motriz teniendo en cuenta su comportamiento complejo y no lineal y el comportamiento colectivo del equipo. Gracias a los estudios que conforman esta tesis se proponen diferentes aplicaciones prácticas para el desarrollo de la creatividad en equipos de fútbol. Por ejemplo, el hecho de modificar los constreñimientos de la tarea en intervalos breves de tiempo parece aumentar la diversidad del comportamiento motriz, o proponer cambios del entorno que favorezcan comportamientos poco habituales, tal y como se ha observado en los estudios en los que se modificó la ubicación de las porterías. Por último, alguna de las herramientas que se proponen para evaluar la creatividad se podrían utilizar en el entrenamiento deportivo, siempre que los datos pudieran obtenerse de forma más automática que como se han recogido en esta tesis. Por todo ello, esperamos que esta tesis sirva para una mejor comprensión del fenómeno de la creatividad en el fútbol y en el deporte en general, también desde la vertiente colectiva, dinámica y no lineal.