BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Introduction: Training and acquisition of critical-reflective thinking in nursing students is essential to form reflective practitioners, where interventions and actions are the result of constant questioning and critical thinking, to acquire the principle of learning to learn. One of the methods that have emerged to encourage any form of reflective critical thinking in students is the portfolio. Objective: To know the perceptions of students about the development of critical-reflective thinking through the portfolio of practices. Material and Methods: A qualitative descriptive study. Data collection was conducted through questionnaires portfolios and nursing students of 4th year of the School of Nursing Red Cross, who conducted practices during course 2013-2014. The results were analyzed using content analysis. Results: Students consider that critical thinking generated when performing portfolio, helps them mainly for reflective thinking in action and also to integrate knowledge. Conclusions: Students perceive that the critical-reflective thinking is an essential tool in the process of overcoming contradictions that are present in the teaching and learning processes during their clinical practice.

[pt] Introdução: formação e aquisição de pensamento crítico-reflexivo em estudantes de enfermagem é essencial para formar profissionais reflexivos, onde as intervenções e ações são o resultado da constante questionamento e pensamento crítico, para adquirir o princípio de aprender a aprender. Um dos métodos que surgiram para encorajar qualquer forma de pensamento crítico reflexivo em estudantes é a carteira. Objetivo: conhecer a percepção dos estudantes sobre o desenvolvimento do pensamento crítico-reflexivo através da sua carteira de práticas. Material e Métodos: estudo descritivo, qualitativo. A coleta de dados foi realizada por meio de questionários carteiras e estudantes de enfermagem de 4° ano da Escola de Enfermagem da Cruz Vermelha, que conduziu práticas durante o curso 2013-2014. Os resultados foram analisados ​​por meio de análise de conteúdo. Resultados: Os alunos consideram que o pensamento crítico gerado durante a execução da carteira, ajuda-os principalmente para o aprofundamento da reflexão em ação e também para integrar o conhecimento. Conclusões: os alunos percebem que o pensamento crítico-reflexivo é uma ferramenta essencial no processo de superação das contradições que estão presentes em processos de ensino e aprendizagem durante a sua prática clínica.
[en] Objective: Determine if a relationship between obesity and depression exists in teenager from the Colegio de Bachilleres de Tamaulipas (COBAT), Matamoros, Tamaulipas 2016. Material and methods: Study, correlational and transversal. Population, 60 teenagers who presented a BMI of 30 and over, which indicates some degree of obesity. The instrument used was the Beck Depression Inventory (second revision), BDI-II. The obesity variable was classified according to the stipulated by the WHO, which are four classes: Class 1 (30.0-34.9 BMI), Class 2 (35.0-39.9 BMI), Class 3 (40.0 BMI) y Class 4 (40 and over). Results: Regarding depression level, 68.3% of the subjects normal, 20.0% light mood disturbance, 10.0% moderate depression and 1.7% severe depression. In obesity the 66.7% class one, 25.0% class two, 6.7% class three and 1.7% class four. Base on the Spearman's Correlation test, no meaningful statistical relationship was shown between the obesity and depression variables (p = .572). Conclusion: There was no significant statistical relationship found between obesity and depression variables in the studied teenagers.

[pt] Objetivo: Determinar se existe relação entre obesidade e depressão nos adolescentes do Colegio de Bachilleres del Estado de Tamaulipas (COBAT) Matamoros, Tamaulipas 2016. Material e métodos: Estudo de correlação e de corte transversal. População 60 adolescentes que tinham um IMC de trinta para cima, indicando que eles têm algum grau de obesidade. O instrumento utilizado foi o inventário de depressão de Beck (segunda edição), a BDI-II. A variável obesidade foi classificada de acordo com as estipulações da OMS, que é em quatro classes: Classe 1 (30.0-34.9 IMC), Classe 2 (35.0-39.9 IMC), Classe 3 (40.0 IMC) e Classe 4 (de 40 e mais IMC). Resultados: Em elação ao nível de depressão 68,3% dos participantes normal, 20,0% leve perturbação do estado de ânimo, 10,0% depressão moderada e 1,7% depressão extrema. A obesidade classe um o 66,7%, 25,0% classe dois, 6,7% classe três e 1,7% classe quatro. Na aplicação da prova de correlação de Sperman, não se observou relação estatisticamente significativa entre as variáveis obesidade e depressão (p = .572). Conclusão: No presente estudo não se encontrou uma relação estatisticamente significativa entre as variáveis obesidade e depressão nos adolescentes estudados.
[en] This article theorizes the low level of public confidence in the Chilean business elite in the context of the contradiction between good economic results and the weakening of the country's political development. Distrust of big business is part of a low confidence level in institutions and political elites. The latter is the underline of the depleted legitimacy left by the economic system imposed under a dictatorship, without democratic governments having replaced the radical neoliberal economic paradigm with another, with reforms that eliminated its radicalism. The development of our argument is based on historical-institutional background, data from surveys by the Centro de Estudios de la Realidad Contemporánea (CERC) in Chile and Latinobarómetro, and qualitative interviews with the presidents of the three leading organizations of extensive businessmen: Sociedad de Fomento Fabril (Sofofa), Sociedad Nacional de Agricultura (SNA) and Confederación de la Producción y el Comercio (CPC). In conclusion, we can point out that the good economic performance after the dictatorship did not improve confidence in big business, which we attribute to the legacies of the dictatorship's financial system and the decision of democratic governments to emphasize continuity rather than reform. This affects the public image of the business associations, which they try to solve with communication resources, ignoring the historical and structural factors that explain it.

[pt] O presente artigo teoriza sobre a baixa confiança da cidadania no grande empresariado chileno, no contexto da contradição entre bons resultados econômicos e o debilitamento do desenvolvimento político do país. Essa desconfiança no grande empresariado se enquadraria em uma baixa confiança nas instituições e nas elites políticas, acentuada por déficits de legitimidade do sistema econômico imposto pela ditadura e pelo fato de que os governos democráticos não substituíram o paradigma econômico de neoliberalismo radical por outro, com reformas que eliminariam seu radicalismo. O desenvolvimento de nossa argumentação se apoia em antecedentes histórico-institucionais, dados das pesquisas do Centro de Estudos da Realidade Contemporânea (CERC) do Chile e do Latinobarômetro, entrevistas qualitativas aos presidentes das três principais organizações empresariais do país: a Sociedade de Fomento Fabril (Sofofa), a Sociedade Nacional de Agricultura (SNA) e a Confederação da Produção e do Comércio (CPC). Como conclusão, podemos indicar que o bom desempenho econômico após a ditadura não aumentou a confiança nos grandes empresários, que atribuímos aos legados do sistema econômico anterior e à decisão dos governos democráticos de enfatizarem mais a sua continuidade do que a reforma. Isso apresenta impactos na imagem pública dos grêmios empresariais, que se propõem a solucioná-los com recursos comunicacionais, mas sem um real conhecimento dos fatores históricos e estruturais que os explicam.
[en] Introduction: the mental health of university students has generated a growing concern at the international level, estimating that 30% of the student body meets diagnostic criteria for mental health problems. A similar situation occurs to nursing students, whereby the research seeks to understand how the mentioned students of the University of Chile conceptualize and perceive mental health, with the purpose of better guiding the institutional approach and contributing to the student welfare. Material and Method: qualitative, exploratory-descriptive study. The participants were nursing students from the University of Chile. Sampling for convenience, focus groups, interviews, and triangulation of results were carried out. Analysis by open-axial coding of Grounded Theory, which generated a network of codes, categories, and dimensions of analysis. Ethics Committee approval. Results: Negative evaluation of their mental health, which is contingent on academic success. Talking about mental health is being vulnerable. Conclusions: there is a need to generate institutional plans that address the documented gaps and contribute to health promotion through social, political, and technical actions, to improve mental health and reduce inequities in university settings.

[pt] Introdução: A saúde mental de estudantes universitários tem gerado uma crescente preocupação a nível internacional, estimando-se que 30% do corpo discente cumpre com critérios de diagnósticos para problemas de saúde mental. Situação semelhante ocorre em estudantes de enfermagem, portanto, a pesquisa busca compreender como conceituar e perceber os estudantes de enfermagem em saúde mental da Universidade de Chile, com o objetivo de orientar melhor a abordagem institucional e contribuir para o bem-estar estudantil. Material e Método: Estudo qualitativo, exploratório-descritivo. Participantes estudantes de enfermagem Universidade de Chile. A amostragem por conveniência foi realizada por grupos focais, entrevista e triangulação de resultados. Análise de código aberto-axial da Teoria Fundamentada, que gerou uma rede de códigos, categorias e dimensões de análise. Aprovação do Comité de Ética. Resultados: Avaliação negativa de sua saúde mental, que depende do sucesso acadêmico. Falar sobre saúde mental é ser vulnerável. Conclusões: Há necessidade de gerar planos institucionais que permitam abordar lacunas documentadas e contribuir para a promoção da saúde por meio de ações sociais, políticas e técnicas para melhorar a saúde mental e reducir desigualdades em ambientes universitários.
[en] Humanizing education constitutes a pillar for bioethical formation of nursing professionals in intercultural contexts, which guides the transformative sense of the vision of disciplinary care. It was sought to understand the senses that the training actors grant bioethics from the training practices in an intercultural context. For this, a descriptive qualitative investigation with a hermeneutical epistemic approach is proposed, the data analysis was carried out from the grounded theory. Data were collected through: documentary review, semi-structured interviews, non-participant observation, field diaries and focus groups. Participants correspond to students, teachers and directors of the nursing program of a university in southwestern Colombia, practice tutors and care subjects who were attended by the students. The results allow us to conclude that the main nonsense in formation lies in a problem of coloniality of being and knowing, because the curriculum continues to privilege technical knowledge over a human formation. Weaving intercultural bioethics from pedagogical reflection in intercultural contexts allows developing a critical training regarding what does not favor the harmony of human being with territory and that leads the professional future to be aware of their responsibility with health care.

[pt] A educação humanizada constitui um pilar para a formação bioética dos profissionais de enfermagem em contextos interculturais, que norteiam o sentido transformador da visão do cuidado disciplinar. Buscou-se compreender os sentidos que os atores treinadores conferem bioética a partir das práticas de treinamento em um contexto intercultural. Para isso, propõe-se uma investigação qualitativa descritiva, com abordagem epistêmica hermenêutica, e a análise dos dados foi realizada a partir da teoria fundamentada. Os dados foram coletados por meio de: revisão documental, entrevistas semiestruturadas, observação não participante, diários de campo e grupos focais. Os participantes correspondem a estudantes, professores e diretores do programa de enfermagem de uma universidade no sudoeste da Colômbia, tutores de prática e assuntos de atendimento que foram atendidos pelos alunos. Os resultados permitem concluir que o principal absurdo da formação está em um problema de colonialidade do ser e do saber, porque o currículo continua privilegiando o conhecimento técnico sobre a formação humana. A tecer a bioética intercultural da reflexão pedagógica em contextos interculturais permite desenvolver um treinamento crítico sobre o que não favorece a harmonia do ser humano com o território e que leva o futuro profissional a ter consciência de sua responsabilidade com os cuidados em saúde.
[en] The first sightings of the American or Caribbean flamingo (Phoenicopterus ruber) in the foothills of the Meta department in the Colombian Orinoco region are presented here. Three observations of the species were made in the wild in the flooded areas of an irrigated rice (Oryza sativa) paddy from 2008 to 2010. These records could show how the species' range is becoming extended, the presence of individual vagrants or the specie's transplant-type introduction into this region of Colombia. The circunstances regarding P. ruber's presence in the Colombian Orinoco region is analysed, possible arrival routes for the species to this region of Colombia are proposed (if one is dealing with an expansion of geographical range) and captive wildlife occupancy are discussed.

[pt] O trabalho apresenta os primeiros registros do Flamingo-americano (Phoenicopterus ruber) para a região da base da montanha, do departamento de Meta em Orinoquia Colombiana. Foram realizadas três observações sobre a vida silvestre desta espécie em regiões com cultivo de arroz alagado (Oryza sativa) durante os anos de 2008 e 2010. Esses registros demonstram o crescente leque de espécies, e a presença de indivíduos que perderam ás áreas para sobreviver, representando a transposição desta espécie para esta área do país. A situação analisada em P. Ruber na Orinoquia Colombiana propõe a existência de possíveis rotas que permitem a chegada desta espécie a essa região, e discutem as implicações da tendência de manutenção da fauna silvestre em cativeiro.
[en] Introduction: The educational function of the nursing role is considered an instance of link with the community. Objective: to unveil health promotion practices based on educational radio advertisements of nurses in 1983 in Chile. Material and method: qualitative perspective, with linguistically oriented discourse analysis, and review of the literature in databases: Scielo, Google scholar, Science direct, with keywords: community health nursing, role of the nurse, health education , history of nursing. Results: the education function in the nursing role shows power edges and is associated with the political context of the time. The care of the child and the family is associated with the responsibility of the woman, with explicit instructions that the mother must comply with in order to obtain optimal health for her children. Hygiene measures such as hand washing are strongly instilled in the prevention of infectious - contagious diseases. Discussion and Conclusion: Health promotion, exercised as a radio educational activity, was an alternative for linking and channeling with the most vulnerable population, to achieve states of family well-being and made it possible to make visible the educational function of the role of professional nurses.

[pt] Introdução: A função educativa da função de enfermagem é considerada uma instância de vínculo com a comunidade. Objetivo: desvelar práticas de promoção da saúde baseadas em anúncios educacionais de rádio de enfermeiras em 1983 no Chile. Material e método: perspectiva qualitativa, com análise do discurso com orientação linguística, e revisão da literatura nas bases de dados: Scielo, Google scholar, Science direct, com palavras-chave: enfermagem em saúde comunitária, papel do enfermeiro, educação em saúde, história da enfermagem. Resultados: a função educativa na função de enfermagem apresenta limites de poder e está associada ao contexto político da época. O cuidado do filho e da família está associado à responsabilidade da mulher, especificando as instruções que a mãe deve cumprir para obter a saúde ideal para seus filhos. As medidas de higiene, como a lavagem das mãos, são fortemente utilizadas na prevenção de doenças infecto-contagiosas. Discussão e Conclusão: A promoção da saúde, exercida como atividade educativa radiofônica, foi uma alternativa de vinculação e canalização com a população mais vulnerável, para o alcance de estados de bem-estar familiar e possibilitou tornar visível a função educativa da atuação do profissional enfermeiras.
[en] Objective: Determinate the sensibility and specificity of the Maternal Perception of your child's weight of the Tamaulipas North Border by words vs. images in front Gold Standard. Material and Methods: The study was descriptive transversal. Participants 658 dyads (mother-child). The sample size was determined for studies of diagnostic tests, were selected randomly eight institutions of Matamoros City, Tamaulipas, (2 Kindergarten, 2 Elementary Schools, 2 Middle Schools and 2 High schools). Results: The sample was composed of 658 dyads of mothers and their children, who 111 were enrolled in Kindergarten, 166 Elementary School, 242 Middle School and 139 High School. The MP by weight of the child's words compared to the gold standard. Kappa test indicates that there is a reliable concordance (k = 0.333, p = 0.000) .The 22.15% of mothers of children with overweight and obesity failed to identify this situation because they underestimated the weight of their children. MP imaging compared to gold standard. The kappa test points to a reliable concordance (k = 0.350, p = 0.000). 31% of mothers of children with SP-OB failed to identify this situation. Conclusions: This study concludes that according to the literature on the subject, documented in the PM body weight of their offspring both in words and images do not perceive correctly.

[pt] Objetivo: Determinar a sensibilidade e especificidade da Percepção Materna do Peso do seu descendente da Fronteira Norte de Tamaulipas por palavras VS imagens frente ao padrão de ouro. Material e Método: O desenho do estudo foi de tipo descritivo transversal. Participaram 658 díades (mãe-filho). O tamanho da amostragem determinou-se para estudos de provas diagnósticas, Selecionaram-se de forma aleatória 8 instituições de Matamoros, Tamaulipas (2 Jardim de Infância, 2 escolas de ensino fundamental, 2 secundarias e 2 colégios). Resultados: A amostragem conformou-se com 658 díades de mães e filhos, os quais 111 estavam matriculados na educação pré-escolar, 166 no ensino fundamental, 242 em secundaria e 139 no colégio. A PM por palavras do peso do filho em comparação com o padrão de ouro. A prova de Kappa marca que há uma concordância fiável (k= 0.333, p= 0,000). O 22,15% das mães das crianças com sobrepeso e obesidade não conseguiram identificar esta situação, devido a que subestimaram o peso dos seus filhos. A PM por imagens frente ao padrão de ouro. A proca Kappa marca que existe uma concordância fiável (k= 0.350, p= 0,000). O 31% das mães com filhos com SP-OB falharam na identificação desta situação. Conclusões: O presente estudo concluiu que de acordo à literatura sob o tema, tem documentado que na PM do peso corporal dos seus desendentes tanto em palavras como em imagens não o percebem correctamente.
[en] This paper analyzes the current state of the roof of the Basilica of Santa Maria, Alicante, Spain. This building dates back to the 13th century and is catalogued. For the analysis of the efflorescence observed, an analysis of the constructive typology is carried out, as well as a visual analysis of the state of the same, describing the existing pathological manifestations, both in the exterior area of the roofs, as well as in the interior area of the rooms under them. For the technical analysis of the possible leaks from the roof to the interior rooms of the basilica, a watertightness test and the verification through the control of the variation of temperatures by means of thermographic analysis are carried out. It can be concluded the existence and position of leaks that have damaged this listed building.

[pt] Este trabalho analisa o estado atual da cobertura da Basílica de Santa María, Alicante, Espanha. Este edifício data do século XIII e está catalogado. Para a análise das eflorescências observadas foi efetuada uma análise da tipologia da construção, bem como uma análise visual do estado dela, descrevendo as manifestações patológicas existentes, tanto na zona exterior das coberturas, como na área interna dos ambientes abaixo dela. Para a análise técnica de possíveis vazamentos através da cobertura para os ambientes interiores da basílica, foi efetuado um ensaio de estanqueidade e verificação através do controle da variação de temperatura por meio de análise termográfica. O procedimento foi adequado para entender e comprovar a existência e localização de vazamentos que danificaram este edifício.
[en] Mega-events are events of short or pre-established duration with large public, financial investment, repercussion and cultural involvement, such as the Olympic Games. Created in antiquity and reestablished by the French Baron Pierre de Coubertin in 1896, the Games have since their idealization not only sporting events but also a program called the Cultural Olympiad, promoting culture through attractions and shows. The objectives of this study are to verify the perception and the involvement of spectators of the Rio 2016 Olympic Games with the Cultural Olympiad. The data were collected from a questionnaire applied to 1233 spectators during the Pentathlon events in the Rio 2016 Games. As a result, spectators questioned about the "amount of information they received about Cultural Olympiad events" reported that received "a lot" (24.8%), "little" (44.8%) and "none" (26.9%) information. When asked if they had "attended any of the Cultural Olympiad events", 39.7% responded positively and 56.8% negatively. The results indicate the need for an evaluation on the dissemination of Cultural Olympiad events, as well as a review of the types of activities proposed for these events.

[pt] Os megaeventos são eventos de curta ou preestabelecida duração com grande público, investimento financeiro, repercussão e envolvimento cultural, como os Jogos Olímpicos. Criados na antiguidade e reestabelecidos pelo Barão francês Pierre de Coubertin, em 1896, os Jogos tiveram, desde a sua idealização, não somente eventos esportivos, mas também uma programação denominada Olimpíada Cultural, promovendo a cultura através de atrações e espetáculos. Os objetivos desse estudo são verificar a percepção e o envolvimento dos espectadores dos Jogos Olímpicos Rio 2016 com a Olímpiada Cultural. Os dados foram coletados a partir de um questionário aplicado em 1233 espectadores durante os eventos do Pentatlo nos Jogos Rio 2016. Como resultado, os espectadores quando questionados sobre a "quantidade de informação que receberam sobre eventos da Olímpiada Cultural?" relataram que receberam "muita" (24,8%), "pouca" (44,8%) e "nenhuma" (26,9%) informação. Quando questionados se haviam "comparecido a algum dos eventos da Olimpíada Cultural", 39,7% respondeu positivamente e 56,8% negativamente. Os resultados apontam a necessidade de uma avaliação sobre a divulgação dos eventos da Olimpíada Cultural, bem como, uma revisão dos tipos de atividades propostas para estes eventos.