BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Death carries within it a social, cultural and symbolic dimension that has varied amongst different human groups and throughout history. The literature analysed in this review indicates that, in the replacement of the family setting for the hospital one as the place where death occurs, there has not always been concern to embrace the symbolic and cultural aspects of death and bereavement. At the end of the 20th century and throughout the 21st century, medicine has ignored the fact that death is a fundamental part of the doctor patient relationship, and hospital dynamics, increasingly based on productivity and efficiency, have contributed to this lack of interest. This article describes training and practical deficiencies in the way death is dealt with by medical professionals, as well as structural deficiencies in the hospital environment itself, in both its material and organisational dimensions. The analysis made, offers different options for improvement that might have a positive impact on the patients, families and doctors involved.

[es] La muerte implica una dimensión social, cultural y simbólica que varía entre distintos grupos humanos y a lo largo de la historia. La literatura analizada en este trabajo de revisión, señala que la sustitución del ámbito familiar por el hospitalario como lugar donde se produce el deceso, no siempre se ha preocupado por acoger los aspectos simbólicos y culturales de la muerte y el duelo. A finales del siglo XX y a lo largo del XXI, la medicina ha ignorado que la muerte es una parte básica de la relación médico-paciente y la dinámica hospitalaria, basada cada vez más en la productividad y la eficiencia, ha contribuido a potenciar este desinterés. Este trabajo describe deficiencias formativas y prácticas en cuanto al manejo de la muerte por parte de los profesionales médicos, así como déficits estructurales del propio entorno hospitalario tanto en su dimensión material como organizativa. El análisis realizado, sugiere posibles vías de mejora, que pueden afectar positivamente al paciente, a su familia y a los médicos implicados.
[en] Currently, there are many emotions, but six emotions are considered basic. It does not matter where you are in the world, the expressions of these emotions will be the same. As a result of identifying these emotions, greater importance has been given to emotional education, and significant advances have been observed in the personal development of students with appropriate emotional education. Another factor influencing students' development is picture books, which not only tell stories, but also help develop attention, creativity, and language, among other skills, in children. Therefore, this document will present a proposal for the first stage of Primary Education, where both elements are combined

[es] Actualmente existen muchas emociones, pero hay 6 emociones que son consideradas básicas, las cuales independientemente de en qué parte del mundo se encuentre, las expresiones de estas emociones serán las mismas. A raíz de la identificación de estas emociones se ha comenzado a dar una mayor importancia a la educación emocional y se han visto grandes avances en el desarrollo personal del alumnado con una educación emocional apropiada. Otro factor que influye en el desarrollo del alumnado son los álbumes ilustrados, los cuales no solo cuentan historias, sino que consiguen desarrollar la atención, la creatividad y el lenguaje, entre otras, en los niños y niñas. Es por ello por lo que en este documento se expondrá una propuesta para la etapa de primero de Educación Primaria, donde se combinan ambos elementos.
[en] This work explores in detail the operation and implementation of a distributed biometric access control system using facial recognition. The effectiveness and accuracy of this technology are analysed in comparison to other identification methods, along with the advantages and disadvantages of its use in different environments and with various types of hardware. Furthermore, potential vulnerabilities and security risks associated with the use of biometric access control systems are studied, and measures are proposed to mitigate these risks and enhance the protection of information and facilities controlled by such a system. In summary, this work provides a comprehensive overview of the design and implementation of biometric access control systems with a focus on facial recognition, emphasizing its importance in the security of various environments and its potential to enhance efficiency and reliability in access control.

[es] En este trabajo se explora en detalle el funcionamiento y la implementación de un sistema de control de acceso biométrico distribuido mediante reconocimiento facial. Se analiza la eficacia y la precisión de esta tecnología en comparación con otros métodos de identificación, así como las ventajas y desventajas de su uso en diferentes entornos y con diversos tipos de hardware. Además, se estudian las posibles vulnerabilidades y riesgos de seguridad asociados con el uso de sistemas de control de acceso biométricos, y se proponen medidas para mitigar dichos riesgos y mejorar la protección de la información y las instalaciones controladas por dicho sistema. En resumen, este trabajo ofrece una visión integral del diseño e implementación de sistemas de control de acceso biométrico con un enfoque en el reconocimiento facial, destacando su importancia en la seguridad de diversos tipos de entornos y su potencial para mejorar la eficacia y la confiabilidad en el control de acceso
[en] ABSTRACT: This work aims to develop a didactic proposal, based on the tradition of literary workshops, which will serve to improve the writing skills of 4th year ESO students. In order to achieve this objective, the process approach will be used as a framework in which to inscribe our methodology and creative writing will be established as the main working tool. By means of this tool, we will not only try to develop the students' writing skills, but also to establish a synergy between the different blocks that make up the subject of Spanish Language and Literature, which promotes both the improvement of this ability and the assimilation of other contents of the subject by putting it into practice. This didactic proposal advocates dedicating one hour per week to writing in the classroom, in a group dynamic at first, through very structured tasks, which will gradually become more autonomous, reducing both the number of pupils per group (to end up with individual work) and the guidelines that pupils receive for this writing. All this will culminate in the publication of a book compiling all the texts worked on during the school year.

[es] RESUMEN: Este trabajo pretende desarrollar una propuesta didáctica, basada en la tradición de los talleres literarios, que sirva para mejorar la competencia escrita de los alumnos de 4° de ESO. Para conseguir este objetivo, se partirá del enfoque procesual como marco en el que inscribir nuestra metodología y se establecerá la escritura creativa como principal instrumento de trabajo. Mediante esta herramienta se tratará no solo de desarrollar la competencia escrita de los estudiantes, sino también de establecer una sinergia entre los diferentes bloques que componen la materia de Lengua Castellana y Literatura que fomente tanto la mejora de dicha capacidad como la asimilación de otros contenidos de la asignatura mediante su puesta en práctica. Esta propuesta didáctica aboga por dedicar una hora semanal a la escritura en el aula, en una dinámica al principio grupal, mediante tareas muy pautadas, que paulatinamente se convertirá en algo más autónomo, reduciendo tanto el número de alumnos por grupo (para terminar con un trabajo individual) como las pautas que reciben los alumnos para esta escritura. Todo ello culminará con la publicación de un libro que recoja todos los textos trabajados durante el curso escolar.
[en] ABSTRACT: This works pretends to solve a demographic problem from a new point of view using machine learning techniques, in particular, neural networks. The aim of this study is to predict the depopulation phenomenon municipalities in a 10 years period using the data obtained from census with information about the national territory. Moreover, once an optimum model has been obtained the dependence between the depopulation prediction an the different variables is going to be studied and how affect to the depopulation trend changes in this variables.

[es] RESUMEN: El presente trabajo pretende abordar un problema de carácter demográfico desde un punto de vista novedoso aplicando técnicas de aprendizaje automático, en concreto, redes neuronales. Se busca poder predecir el fenómeno de la despoblación en los municipios en un periodo de 10 años a partir de los datos obtenidos por los censos que se realizan sobre el territorio nacional. Basándose en el modelo que resultó tener un buen valor predictive de la despoblación se estudiará la dependencia de las variables con este fenómeno. En base a este modelo, se han identificado variables sobre las que se podría actuar, que revertirían la evolución de la población, proporcionando una herramienta para evitar este fenómeno.
[en] ABSTRACT: The Scalable Vector Extension (SVE) is an ARM ISA architecture extension for vectorization that supports flexible vector length scaling. The gem5 simulator allows computer architectural modelling by simulating different configurations on various ISAs including ARM. In this Final Degree Project, the work to evaluate the SVE architecture in gem5 has been introduced. For this purpose, a detailed description of the necessary methodology to carry out Full-System simulations in the gem5 environment, using the tools developed by the Computer Architecture and Technology Group (ATC) of the University of Cantabria, has been provided. These simulations allow the evaluation of the performance of different benchmarks after scaling both SVE vector length and number of cores. Two benchmarks have been developed for such evaluation; matrix, which performs the multiplication of two matrices, and gauss, which applies a Gaussian filter to a pixel matrix. The preliminary results obtained through the process concerning the vectorized code generally provide better performance when scaling the vector length rather than the number of cores.

[es] REUMEN: La arquitectura SVE, del inglés Scalable Vector Extension, es una extensión de la ISA ARM para el procesamiento vectorial que permite escalar el tamaño de los registros vectoriales con flexibilidad. El simulador gem5 posibilita el modelado arquitectónico de computadores mediante la simulación de diferentes configuraciones en diversas ISAs entre las que se encuentra ARM. En este Trabajo Fin de Grado se ha realizado una introducción a la evaluación de la arquitectura SVE en gem5. Para ello, se ha realizado una descripción minuciosa de la metodología necesaria para la realización de simulaciones Full-System en el entorno gem5, con las herramientas desarrolladas por el Grupo de Arquitectura y Tecnología de computadores (ATC) de la Universidad de Cantabria. Estas simulaciones permiten la evaluación del rendimiento de diferentes benchmarks tras el escalado de la longitud de vector de SVE y el número de cores. Para dicha evaluación, se han desarrollado dos benchmarks; matrix, que realiza la multiplicación de dos matrices, y gauss, que propone la aplicación de un filtrado gaussiano a una matriz de píxeles. Los resultados preliminares obtenidos en el proceso referentes al código vectorizado reflejan, por lo general, un mejor rendimiento al escalar el tamaño de vector antes que el número de cores.
[en] ABSTRACT: A little more than a decade ago the term gamification, which refers to the use of game elements in non-game contexts in order to make those contexts more motivating, emerged, and since then it has been on the rise. In education, teachers are using it as an educational strategy for teaching and learning in the classroom. The objective of this paper is to review the educational gamification proposals more relevant already existing in the specific area of Physical Education for Primary Education. Some of the conclusions obtained in this work are that students are more motivated and involved in the classroom with the use of this strategy and that they enjoy learning more.

[es] RESUMEN: Hace algo más década surgió el término de gamificación, que hace referencia al uso de elementos del juego en contextos no lúdicos con el fin de que esos contextos sean más motivantes; y desde entonces la gamificación está en auge. En la educación los docentes la están utilizando como estrategia educativa para la enseñanza y el aprendizaje en el aula. El objetivo de este trabajo es revisar y catalogar algunas de las propuestas de gamificación educativas más relevantes ya existentes en el área específica de Educación Física para Educación Primaria. Algunas de las conclusiones obtenidas en este trabajo son que el alumnado está más motivado e implicado en el aula con el uso de esta estrategia y que disfruta más del aprendizaje.
[en] ABSTRACT : Introduction: The COVID-19 pandemic has made an important assistance charge in different hospitals around the world. Due to the large number of patients who needed medical attention in hospitals, different risk models had been used to identify which patients would get higher risk of bad performance and dead, so we could offer a better medical assistance. Objectives: The aim of this paper is to evaluate the helpfulness of four risk models, PSI, CURB-65, PREDICOVID and CALL Score. We have assessed the impact of COVID-19 in Hospital Universitario Marques de Valdecilla between March 1st 2020 and April 30th 2020 as well. Method: Analytic descriptive and retrospective study of 313 patients with COVID 19 pneumonia. We recorded age, sex, bilateral pneumonia diagnosis, ICU admission, in-hospital mortality, D dimer levels and risk models variables. Results: In hospital mortality was 23,5% and ICU admission 8,9%. PSI showed an ACU of 0,764 (IC 95% 0,683-0,845). Conclusions: This study shows that PSI has the best accuracy predicting in hospital mortality risk. None of them could determine acceptably the requirement of admission in ICU.

[es] RESUMEN : Introducción: La pandemia causada el COVID-19 ha supuesto una importante carga asistencial en los centros sanitarios de todo el mundo. Debido al enorme volumen de pacientes con necesidad de atención medica hospitalaria, se han utilizado diferentes escalas de predicción de riesgo con el fin de identificar cuáles son aquellos pacientes que tienen mayor riesgo de mala evolución y de mortalidad, y de esta manera ofrecer la mejor atención sanitaria. Objetivos: El objetivo de este trabajo es comparar la utilidad pronostica de cuatro escalas de gravedad, FINE, CURB-65, PREDICOVID y CALL Score. Así como conocer la incidencia del COVID-19 en el Hospital Universitario Marqués de Valdecilla entre el 1 de Marzo de 2020 y el 30 de abril de 2020. Método: Estudio analítico, descriptivo y retrospectivo de 313 pacientes diagnosticados de COVID-19. Se recogieron como variables la edad, el sexo, el diagnostico de neumonía bilateral, la necesidad de ingreso en UCI, la mortalidad intrahospitalaria, los niveles de dímero D, así como las variables para las diferentes escalas. Resultados: La mortalidad intrahospitalaria fue del 23,5% y la tasa de ingreso en UCI del 8,9%. La escala PSI/FINE es la que mejor AUC mostro con un valor de 0,764 (IC 95% 0,683-0,845). Conclusión: Este estudio evidencia que la escala PSI/FINE es la que mejor capacidad predictiva de mortalidad intrahospitalaria. Ninguna de ellas es capaz de determinar con precisión la necesidad de ingreso en UCI.
[en] The main purpose of this work is to carry out an analysis of the Spanish tourism sector from 2017 to 2022, emphasizing how the pandemic has affected this sector and on its levels of entrepreneurship nowadays. Besides, a case study is carried out about an emerging in this sector startup called Guruwalk. Because of the large amount of information that exists in this work. It has been structure in two big sections: on the one hand, the tourism in the Spanish tourism sector and in the other hand, its entrepreneurship levels and the case study. To obtain the main objective of the study the support of several sources of secondary information has been necessary, like the National Institute of Statistics or the data base SABI. This analysis exposes that the sector pre-pandemic situation was very successful while during the height of the pandemic, this affected several factors like national tourist employment or national Gross Domestic Product (GDP). However, the sector is recovery nowadays and its levels are like the pre-pandemic ones. Regarding the case study, it can be highlighted that, entrepreneurship is a key in the Spanish tourism sector nowadays and there are a lot of emerging companies as the one studied in that work, the valencian startup called Guruwalk. The company has grown very fast, and it has an alternative way of offering touristic tours

[es] El principal propósito de este Trabajo de Fin de Grado es realizar un análisis del sector turístico español durante un horizonte temporal que abarca desde el año 2017 hasta el año 2022, haciendo hincapié también en cómo la pandemia ha afectado a este sector y sobre los niveles de emprendimiento de este actualmente. Además, se lleva a cabo un caso objeto de estudio sobre una startup emergente en dicho sector, Guruwalk. Se ha recopilado una gran cantidad de información, lo que ha permitido que se pueda dividir el trabajo en dos grandes bloques: por un lado, el turismo en el sector turístico español y por otro, sus niveles de emprendimiento y el caso objeto de estudio. La mayor parte de los datos obtenidos en el análisis se han extraído de fuentes secundarias de información como son el Instituto Nacional de Estadística y la base de datos SABI. En dicho análisis se obtiene como resultado que la situación antes de la pandemia era bastante favorable para el sector mientras que en el momento más álgido de la misma le afectó tanto a este como a factores relacionados con el mismo como pueden ser el empleo turístico o el PIB nacional. Sin embargo, es destacable también que, en la actualidad, el sector está recuperando los niveles prepandemia e incluso superándolos. En lo referido al análisis del caso objeto de estudio, se puede destacar que el emprendimiento está siendo clave actualmente en el sector turístico del país y que cada vez hay más empresas que emergen en dicho sector como es el caso de la que se estudia en este trabajo, la startup valenciana Guruwalk. De ella es destacable su rápido crecimiento en el mercado y su manera alternativa de ofrecer tours turísticos
[en] ABSTRACT: Gender differences are a serious problem for Spain and the rest of the world. So, we will consider in this study how gender difference has evolved over the years, the problem of stereotypes and how countries acted and are acting in regard to the measures they are taking. We will also analyze data basis of the INE and EUROSTAT, in order to consider which countries have more women working and which less. Then, we will analyze gender issues in management positions and we will discuss about the factors that seems to make the access to management positions more difficult for women.

[es] RESUMEN: Las diferencias de género en relación a los puestos de trabajo constituyen una de las más claras manifestaciones de la desigualdad entre hombres y mujeres. Lejos de disminuir, estas diferencias continúan haciéndose patentes sin que se prevean mejoras a corto plazo. A lo largo del trabajo analizaremos cómo han ido evolucionando con los años estas diferencias de género, en qué medida inciden en ella los estereotipos sociales y culturales, y cómo actuaban y están actuando los países para tratar de mejorar la situación. Tomaremos como referencia los datos del INE y EUROSTAT, a fin de concretar qué Estados tienen más mujeres trabajando y cuáles menos. En este contexto, nos ocuparemos de forma más específica de la cuestión del género en los puestos de dirección considerando los factores que siguen dificultando el acceso de las mujeres a los puestos directivos en la empres
[en] ABSTRACT Coeducation in early childhood contributes to construct their gender identity through the acquisition of certain values, thoughts and attitudes implicit in some of the elements that are part of the children's classrooms. The purpose of this research is to know the opinion of the teachers in Early Childhood and Primary School "Fernando de los Ríos" about Coeducation and its introduction in the classrooms, besides analyzing the action carried out by them with respect to gender equality. In order to achieve this purpose, a qualitative research has been done using in-depth interview methods. The results obtained show that although Coeducation is taken into account and considered relevant in the classrooms, there are other priorities to work on and other factors that prevent us from moving forward.

[es] RESUMEN La Coeducación en edades tempranas, puesto que contribuye a la construcción de su identidad de género mediante la adquisición de ciertos valores, pensamientos y actitudes que se hayan implícitos en algunos elementos que conforman las aulas infantiles. El propósito del estudio es conocer la opinión de los docentes de Educación Infantil del CEIP Fernando de los Ríos acerca de la Coeducación y su introducción en las aulas, además de analizar la actuación llevada a cabo por los mismos respecto a la igualdad de género. Para ello, se ha realizado un estudio de naturaleza cualitativa, empleando la técnica de la entrevista en profundidad. Los resultados obtenidos muestran que la Coeducación es tomada en cuenta y considerada relevante en las aulas, pero que existen otras prioridades más importantes sobre las que trabajar y otros factores que impiden ir más allá.