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[en] This paper analyzes the role of the child in Clarín's prose fiction as an active subject . It focuses on the child's portrait and the features which define it, as well as on the reality arisen from this perspective, which is usually revealed in language and in the way of acting. The child has acquired an important position as an individual member of the 19 th century society, and so it is seen in literature. Children can be found in Clarín's works and his narrator employs di fferent strategies in order to describe their behavior and their way of feeling, speaking and looking at things. Therefore, children as active characters are a very enriching source of expression in the emergent literature. In Clarín's works they provide a different voice from his narrator, with a viewpoint that requires an engaged reading to build his literary universe. At a time when introspection and psychological analysis are used as tools to understand characters' personality, childhood sometimes provi ded the necessary explanation to it. The child's look usually involves a new point of view that is related to literary modernism

[es] Este artículo analiza el tratamiento de l a figura del niño en la narrativa de Clarín como sujeto activo . Se centra en lo que supone su retrato y los elementos que lo caracterizan, así como en la realidad que se despliega a partir de su visión de las cosas, que muchas veces se refleja en su lenguaje y en su manera de actuar . El niño ha adquirid o en el siglo XIX un papel importante como individuo en la sociedad y así se manifiesta en la literatura. Los niños aparecen en la obra de Clarín y el narrador emplea diferentes estrategias para describir su comportamiento y su manera de sentir, de hablar y de ver las cosas. De este modo, los niños como personajes activos constituyen una fuente expresiva muy enriquecedora en la literatura emergente. En las obras de Clarín son una voz diferente a la de su narrador , con una perspectiva que requiere una lectur a activa que ayude a reconstruir el universo literario. En un período en el que la introspección y el análisis psicológico se usan como herramientas para entender el comportamiento de los personajes, la infancia ofrece en ocasiones la explicación necesaria a determinadas conductas. La mirada del niño conlleva muchas veces un punto de vista nuevo que lo relaciona con la modernidad literaria.
[en] Careers guidance is still rather undeveloped in our country, both in the practical tecniques and in the methodological approach. Basing ourselves on cognitive psychology we presente in these lines a model of activation adapted from a Canadien experiment through which the process of choosing a career is mode easier by the application of a programme of activities which includes exercises linked to the cognitive, affective and emotive fields. The results obtained permit us to suggest that this model is suitable for continual individual use but they indiacte strongly that it should not be used in groupe.

[es] La Orientación Vocacional sigue presentando en nuestro país un considerable retraso, tanto en las técnicas de intervención, como en el proceso metodológico. Basándonos en la psicología cognitiva, presentamos en estas líneas un modelo de activación, adaptado de una experiencia canadiense, mediante el cual se facilita la conducta de elección vocacional por la aplicación de un programa de actividades que incluye ejercicios ligados al campo cognitivo, afectivo y emotivo. Los resultados obtenidos nos permiten sugerir la adecuación de este modelo para su utilización de forma continua e individualizada y nos ofrecen considerables indicios para desaconsejar su aplicación en grupos.
[en] This article examines in depth the hexameter of Dionysius Periegetes, paying particular attention to the place that this one occupies in the evolutionary process of the Greek hexameter. To that end, the data present in Dionysius are analyzed and tabulated, and then are compared with other authors, mainly Homer (Iliad and Odyssey), the Homeric Hymns, Hesiod, Aratus, Apollonius of Rhodes, Callimachus, Nicander and Nonnus. In this first part we have analyzed the number of schemata, the head schemes (the most used schemes), the schemes' concentration, the spondees sequences, and the p ercentages of spondees and dactyls per meter, as well as their total numbers.

[es] En este artículo se estudia en profundidad el hexámetro de Dionisio el Periegeta, prestando especial atención al lugar que éste ocupa dentro del proceso evolutivo del hexámetro griego. Para ello se analizan y tabulan los datos de Dionisio y después se cotejan con los de otros autores, principalmente Homero (Ilíada y Odisea), los Himnos homéricos, Hesíodo, Arato, Apolonio de Rodas, Calímaco, Nicandro y Nono. En esta primera parte se han analizado el número de schemata, los esquemas de cabeza (los esquemas más utilizados), la concentración de los mismos, las secuancias de espondeos, y los porcentajes de espondeos y dáctilos por metro, así como sus cifras totales.
[en] ABSTRACT This investigation is a descriptive explorative study that analyses the use of interactive multimedia (IM) as a pedagogic resource in Semiology and the application in nursing education. Its objective is to discuss the relation of the use of the IM in the course of Semiology and its application in the practical training of the course Nursing Semiotechnique II. The methodology was qualitative. We began with an analysis to get to know the profile of the interviewees, 25 Nursing students and then an analysis of the content of the discussion categories of the speeches. The results were divided into five categories: The contribution of the IM in the assimilation of the theoretical content of Nursing Semiology; IM, the correlation of the theory with the practice of Semiology in the improvement of Nursing care; the interaction proceeding from the visualization of the theoretical content of Semiology by means of interactive multimedia; the distance between the theoretical content of Semiology and its application in teaching/learning in Nursing, and the inaccessibility of the Nursing student to the new education technologies as a barrier to the teaching/learning process. From these categories the ideas were divided into: The interactive multimedia contributing to the correlation of the theoretician-practical education of Nursing Semiology and Semiothecnic II.

[es] Esta investigación es un estudio exploratorio descriptivo que analiza el uso de las multimedias interactivas - MI, como recurso pedagógico en Semiología y su aplicabilidad en la enseñanza de la enfermería. Presenta como objetivo discutir la relación entre el empleo de la MI en la asignatura de Semiología y su aplicabilidad en la enseñanza práctica en la asignatura de Semiotécnica en Enfermería II. La metodología fue cualitativa, con análisis para trazar el perfil de los entrevistados, 25 estudiantes de enfermería y posteriormente análisis del contenido, a partir de las categorización de los discursos recolectados. Los resultados fueran divididos en cinco categorías: la contribución de el MI en la asimilación del contenido teórico de Semiología en enfermería; MI, la correlación de la teoría con la práctica de la semiología en la mejora del cuidado de enfermería; la interactividad que procede de la visualización del contenido teórico de la semiología por medio de las multimedias interactivas; la distancia entre el contenido teórico de la semiología y su uso en la enseñanza-aprendizaje de la enfermería y la inaccesibilidad del estudiante de enfermería a las nuevas tecnologías de la educación como barrera del proceso enseñar-aprender. A partir de estas categorías las ideas fueron agrupadas en: las multimedias interactivas que contribuyen en la correlación de la enseñanza teórico-práctica de la Semiología y Semiotecnica en Enfermería II.
[en] Juan Rulfo's participation on Antonio Reynoso's El Despojo (1960) is one of the results of Rulfo's interest in lms. The argument and dialogue ideas were created by the author as the same time as the lming development in the natural areas of Jalisco. The lm is considered the most accomplished transposition of author's literature to celluloid. This article deepens in the key creative and interpretative aspects of the short lm: the Mexican experimental cinema inclusion of the seventies, the literary origin as lmic adaptation or transposition of an Ambrose Bierce's tale, and coincidences -in theme, style, symbolism and myths - with the narrative universe created in El llano en llamas (1952) and Pedro Páramo (1955) by Rulfo.

[es] La participación de Juan Rulfo en El despojo (1960), de Antonio Reynoso es uno de los frutos de su interés por el cine. La idea del argumento y los diálogos fueron creados por el autor de forma simultánea al desarrollo de la lmación en espacios naturales de Jalisco. La cinta es considerada la más lograda trasposición de la literatura del autor al celuloide. Este artículo profundiza en las claves creativas e interpretativas del cortometraje: la inclusión en el cine experimental mexicano de los años sesenta, el origen literario como adaptación o trasposición fílmica de un cuento de Ambrose Bierce y las coincidencias -temáticas, estilísticas, simbólicas, míticas- con el universo narrativo creado en El llano en llamas (1952) y Pedro Páramo (1955) por Rulfo.
[en] Water has been used in the history of literature as a semiotic representation of different realities and with educational purposes, because it allows the author of a text to send a message to the reader. In the case of contemporary Spanish literature, water appears in some novels and texts of children's literature that narrate the story of towns flooded by reservoirs. In this paper, we carry out an analysis of a children's literature text, El Valor del Agua (2011), a work that tells the forced exile of a character when the waters of a reservoir wash away all his possessions.

[es] El agua ha sido utilizada en la Historia de la Literatura como representación semiótica de diferentes realidades y con una finalidad didáctica, ya que permite al autor de un texto dirigir un mensaje intencionado al lector. En el caso de la literatura española actual, el agua aparece en algunas novelas y textos de literatura infantil que narran la historia de pueblos inundados por pantanos. En este artículo realizamos un análisis de un texto de literatura infantil, El valor del agua (2011), obra que relata el destierro forzado de un personaje cuando las aguas de un pantano anegan todas sus posesiones.
[en] To get an optimun realization the psychological intervention in team sport demands a cross-disciplinary proyect in order to cover athletes needs. In this work it is added the importance of working with base sport. Individual training and advising to coaches mark the essencial part in the developed intervention.

[es] La intervención psicológica en deporte de equipo exige para su óptima realización un proyecto multidisciplinar para cubrir todas las necesidades de los deportistas. En el trabajo que nos ocupa se añade la importancia de trabajar con deporte de base. El entrenamiento individual y el asesoramiento a los técnicos marca la parte fundamental de la intervención desarrollada
[en] The argumentation is a fundamental procedure in the poetry of Jorge Luis Borges. The poet argues on the basis of the use of certain figurative fields and also reflects on the transience of life and Buenos Aires as a modern city. Thus, it emphasizes the specificity of Latin American literature.

[es] La argumentación es un procedimiento fundamental en la poesía de Jorge Luis Borges. El poeta argumenta sobre la base del empleo de ciertos campos figurativos y, además, reflexiona sobre la fugacidad de la vida y Buenos Aires como urbe moderna.Así, subraya la especificidad de la literatura latinoamericana.
[en] ABSTRACT: Nancy Spero appropriates a masculine voice: Antonin Artaud's, a misogynist and abject author that provokes an interesting and controversial exercise of appropriation in her work. Her action opens a reflexive fracture that makes it possible to anticipate some of the questions implicit in feminist approaches in search for different voices and subjectivities within a discursive structure that is overcrowded by an other gender. Spero's appropriationist strategy is charged with violence and it uses language as a wounding tool. Its role as a precedent for postmodern critical appropriation has been nevertheless relegated, as it's also happened with other feminist artists that used appropriation strategies during the 60s and 70s.

[es] Nancy Spero se apropia de una voz masculina: la voz de Antonin Artaud, un autor abyecto y misógino que provoca, en la obra de la artista, un ejercicio interesante y conflictivo de apropiación. Su acción abre una fisura reflexiva que permite anticipar algunas de las cuestiones implícitas en los modos feministas de búsqueda de voces y subjetividades en una estructura discursiva superpoblada desde un género otro. La estrategia apropiacionista de Spero se muestra cargada de violencia y utiliza el lenguaje como herramienta hiriente. Su papel como precedente del apropiacionismo crítico postmoderno ha sido sin embargo relegado, como ha ocurrido con otras artistas feministas que manejaron presupuestos apropiacionistas en los años 60 y 70.
[en] This paper compares and analyzes a corpus of works by Brazilian artists Rosana Paulino and Adriana Varejão, which deal with the violence inflicted upon nature and the body. From a decolonial perspective, it is believed that the selected works criticize racism and nature's destruction as consequences of the European Conquest. These artists use meaningful aspects of Portuguese culture, such as tiles, to show, together with slave ships, body parts and images of nature, the degree of violence that resulted from such process. It is claimed that Paulino and Varejão criticize the colonialism of power by showing the "colonial wound" and its effects. They show the erasure of identities, the creation of stereotypes and the use of bodies and nature as goods to propose a visual criticism over Brazil's history and present. A qualitative and transdisciplinary approach with visual studies, history and decolonial studies as a basis will be used to describe, analyze and compare the images.

[es] En este trabajo analizamos y comparamos un corpus de obras de las artistas brasileñas Rosana Paulino y Adriana Varejão, cuyos temas son las violencias ejercidas sobre los cuerpos y la naturaleza. Desde una perspectiva decolonial, consideramos que las obras seleccionadas presentan una crítica al racismo y a la devastación de la naturaleza como resultados de la conquista europea. Las artistas utilizan elementos significativos de la cultura portuguesa, como los azulejos, para mostrar, junto con "barcos negreros", partes de cuerpos e imágenes de la naturaleza, el grado de violencia que resultó de dicho proceso. Sostenemos que Paulino y Varejão producen una crítica a la colonialidad del poder, mostrando la "herida colonial" y sus efectos. Las artistas muestran el ocultamiento de identidades, la producción de estereotipos y la utilización de cuerpos y de la naturaleza como mercancías para proponer una crítica visual a la historia brasileña, aunque también del presente. Utilizamos una metodología cualitativa y transdisciplinaria, con base en los Estudios visuales, la Historia y los Estudios decoloniales, para describir las imágenes, analizarlas y compararlas
[en] This paper investigates one of the central questions in the ethics of migration: is migration a matter of freedom or justice? The former claims that it is a human right, whereas the latter defends a remedial right to immigrate as a way to meet the requirements of global distributive justice. These arguments seem to enter into an intractable contradiction. On the one hand, if freedom of movement is a human right, it should not be subordinated to the maximization of justice. On the other hand, in a non-ideal world an open-borders policy would be of little help in the assignment of priorities, and its redistributive effects would be suboptimal. The solution, I will argue, lies in a package of global redistributive measures. More open borders now can bring us closer to justice, and only then would immigration make sense as a human right.

[es] Este trabajo investiga una de las preguntas centrales en la ética de las migraciones: ¿son las migraciones una cuestión de libertad o de justicia? El primero reivindica la inmigración como un derecho humano, mientras que el segundo defiende un derecho subsidiario a inmigrar como forma de satisfacer las demandas de justicia distributiva global. Estos argumentos parecen entrar en una contradicción irresoluble. Por un lado, si la libertad de movimiento es un derecho humano, no debería subordinarse a la maximización de la justicia. Por otro lado, en un mundo no ideal una política de fronteras abiertas serviría de poca ayuda a la hora de asignar prioridades, y sus efectos redistributivos serían subóptimos. La solución, sostendré, pasa por un paquete de medidas redistributivas globales. Unas fronteras más abiertas en la actualidad pueden ayudar-nos a avanzar en la senda de la justicia, momento en el cual cobraría sentido la inmigración como derecho humano.
[en] The Science/Technology/Society (STS) approaches are beginning to guide the science and technology teaching in the Secondary Education. After clarifying several meanings of STS, in this paper we argue about the teachers interest on the STS education and, likewise, we analyze various of the main difficulties that they have to incorporate it to the teaching. Finally, an initial ("pre-service") and permanent ("in-service") teacher training, which connect with their epistemological beliefs and attitudes toward the STS theme, with the education goals and with the classroom practice, is reclaimed.

[es] Los enfoques CienciafTecnología/Sociedad (CTS) están empezando a orientar la enseñanza de las ciencias y de la tecnología en la Educación Secundaria. Después de aclarar diversos significados de CTS, en el artículo se discute sobre el interés de los profesores por la educación CTS y también se analizan algunos de los principales obstáculos que éstos tienen que superar para incorporarla a la enseñanza. Por ŭ ltimo, se reclama una formación inicial y permanente de los profesores, capaz de conectar con sus creencias epistemológicas y actitudes hacia el tema CTS, con las finalidades de la educación y con la práctica en el aula.
[en] Tourism is an eminently visual sector, which encourages destinations to work on generating seductive representations to attract potential visitors. This paper analyses how heritage has been incorporated into the construction of the Andalusian induced image in recent decaes, developing a semiotic analysis of the representations projected in the promotional material. Through this, it emerges that this image is the inheritance of the universal identity of the region built during Romanticism, in which the elements of its Arab past prevail. Finally, the study provides that territories that have a consolidated universal image, in which heritage plays a fundamental role, they use it to form their induced image due to its easy international recognition.

[es] l turismo es un sector eminentemente visual, lo que favorece que los destinos traba-jen en la generación de representaciones seductoras con las que atraer a los potenciales visitantes. En este trabajo se analiza el modo en que el patrimonio ha sido incorporado a la construcción de la imagen inducida andaluza en las últimas décadas, llevándose a cabo un análisis semiótico de las representaciones proyectadas en el material promocional. A través del mismo se constata la idea de que dicha imagen es herencia de la identidad universal de la región construida durante el Romanticismo, en la que imperan los elementos propios de su pasado árabe, determinándose que territorios que cuentan con una imagen universal consoli-dada, en la que el patrimonio ejerce un papel fundamental, se valen de ésta para la formación de su imagen inducida por su fácil reconocimiento internacional.
[en] Antonio Castro Leal, in the stories "El laurel de San Lorenzo" and "El dragón pragmatista", offers his vision about Revolución Mexicana and about Positivismo of Porfiriato, respectively, which is a valuation of the "mexicanidad". In the first story, the peasant Genovevo introduces a horde of deserters "revolucionarios" in order to loot and outrage a little town, finally hi was hanged; in the second story, a Logic student, Aníbal Altozano, claims, through the domain of the Logic, live off of fools. "Revolución" and Logic are conceived by the peasant and by the student like a legitimation of pillage –"take over the affairs of others for to have […] what the rich haves"–, that Castro Leal identifies a like mistaken pragmatism derived from "porfiriano" Positivism. Even more, this is an outrage for any idea of nation and for the Philosophie self –the Hellenic ideal. With this perception, both stories could be read like a synthesis of the poetic of the author and, at the same time, of the national vision of a whole generation.

[es] En los relatos "El laurel de San Lorenzo" y "El dragón pragmatista", Antonio Castro Leal nos ofrece su visión de la Revolución Mexicana y del positivismo porfirista, respectivamente, que constituyen toda una valoración de la mexicanidad. En el primero, el campesino Genovevo guía a una horda de revolucionarios desbalagados para saquear y ultrajar una pequeña población, al final es castigado con la horca; en el segundo, Aníbal Altozano, un estudiante de Filosofía, pretende, mediante el dominio de la Lógica, vivir de los tontos. Revolución y Lógica son entonces concebidas por el campesino y el estudiante como una legitimación del pillaje –"adueñarse de lo ajeno para tener […] lo que tenían los ricos"–, que Castro Leal identifica como un retorcido pragmatismo derivado del Positivismo porfirista. Aún más, como un ultraje a toda idea de nación y a la Filosofía misma –el ideal helénico. Con esta percepción, los dos relatos podrían leerse como la síntesis de la poética del autor y, al mismo tiempo, de la visión nacional de toda una generación.
[en] ABSTRACT: This article explores how science and technology have influenced 20th century arts and engendered an interest in ideas such as indeterminacy, randomness and autonomy. This was initially explored by very few artists, but later to be embraced by more as computers became widespread. This article also analyses the effect works developed under those parameters have had on concepts such as authorship, creativity and original/copy.

[es] Este artículo explora la manera en que la ciencia y tecnología influyen sobre las artes a lo largo del siglo XX generando un interés por la ideas de indeterminación, aleatoriedad y autonomía. Estas ideas fueron exploradas inicialmente por unos pocos artistas y músicos para posteriormente generalizarse con la popularización de los ordenadores. El artículo también analiza las implicaciones que las obras generadas bajo estos parámetros tienen para conceptos como autoría, creatividad, original/copia.
[en] Abstract New chorological records for the Iberian Bryophyte Flora. VI From the study of samples collected and reviewed under the FBI project, we provide 13 new provincial records for Spain and Por - tugal. The second locality in the Iberian Peninsula of Bra - chythecium erythrorrhizon Schimp. is given.

[es] A partir del estudio de muestras recolectadas y revisadas en el marco del Proyecto Flora Briofítica Ibérica (FBI), se aportan un to - tal de 13 novedades corológicas provinciales para España y Portu - gal. A destacar la segunda localidad ibérica conocida de Brachy - thecium erythrorrhizon Schimp.