[en] One of the translator's primary needs is for contextual information, which helps him/her to fully understand the source text and/or to select the most suitable equivalent. Such information can be presented in dictionaries, which remain a tool that translators rely on heavily, despite the development of new translation technologies. The variety and presentation of contextual information found in dictionaries has been criticized by translators for a long time, due to the traditional context-free vs. context-bound dilemma. However, this has changed following the advent of corpora in the dictionary-making process: more and more lexicographers have been using a corpus-driven or corpus-based approach, which has allowed meaning to be explained in context and examples to be numerous and authentic. Online monolingual learner's English dictionaries thus now include an "additional example" feature that provides users with large quantities of examples, which are in most cases taken from corpora or from the Web. This study aims to assess the usefulness and usability of the "additional example" feature for translators. To achieve this, the extra examples found for ten different words in five online learners' dictionaries are analyzed. The paper is divided into four sections. Section 1. provides the general background of the study: it discusses the notion of "context" and describes the translator's needs regarding context and the tools at his/her disposal to meet those needs (dictionaries and other resources). Section 2. outlines the methodology used for the analysis of the 1,306 "additional" examples found in the five dictionaries. Section 3. is an in-depth analysis of the examples that focuses on the following aspects: presentation, number, size and format, mode of selection and relevance to translators. It reveals that more is not necessarily better and that translators' needs are still only partially met. Finally, Section 4. suggests a number of improvements for the "additional example" feature and describes further avenues of research.

[fr] L'un des principaux besoins des traducteurs est de disposer d'informations contextuelles qui les aident à comprendre précisément le texte source et/ou à sélectionner l'équivalent le plus approprié en langue-cible. C'est dans les dictionnaires qu'ils peuvent trouver de telles informations : malgré le développement des nouvelles technologies de la traduction, les dictionnaires restent un outil auquel les traducteurs font encore beaucoup appel. La variété et la présentation des informations contextuelles contenues dans les dictionnaires ont longtemps été critiquées par les traducteurs, en raison de l'opposition bien connue entre les données linguistiques " en contexte " et celles " hors contexte ". Toutefois, cet état de fait a changé depuis l'avènement de l'utilisation des corpus dans le processus d'élaboration des dictionnaires : de plus en plus de lexicographes ont adopté une approche fondée sur les corpus qui a permis d'expliquer le sens en contexte et de fournir des exemples authentiques en grand nombre. Ainsi, les dictionnaires monolingues anglais en ligne pour apprenants comportent désormais une fonction " exemples supplémentaires " qui met à la disposition des utilisateurs une grande quantité d'exemples, le plus souvent tirés de corpus ou du Web. Cette étude vise à évaluer l'utilité et l'utilisabilité de cette fonctionnalité pour les traducteurs. Pour ce faire, elle propose une analyse des exemples supplémentaires fournis pour dix mots différents dans cinq dictionnaires d'apprentissage en ligne. L'article est constitué de quatre parties. La première partie fournit le contexte général de l'étude : elle aborde la notion de " contexte " d'un point de vue théorique, décrit les besoins et les outils du traducteur (dictionnaires, autres ressources) en matière de contexte. La deuxième partie présente la méthodologie utilisée pour l'analyse des 1306 exemples tirés des cinq dictionnaires. La troisième partie consiste en une analyse approfondie des exemples qui se penche sur les aspects suivants : présentation générale, nombre, longueur et format, mode de sélection et pertinence pour les traducteurs. Elle révèle que la quantité ne fait pas nécessairement la qualité, et que les besoins des traducteurs ne sont encore que partiellement satisfaits. Pour finir, la partie 4 suggère des pistes d'amélioration de la fonctionnalité " exemple supplémentaire " et livre de nouvelles pistes de recherche.