BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Up to now, only one species of the genus Corbicula has been cited upstream of Mequinensa reservoir on the river Ebro, in stark contrast to the seven species described in the lower stretch of the river. In this paper, the same composition of species, is described for the middle Ebro River, from Caspe to Gallur, as in the reservoir itself. This denotes a rapid upstream expansion of the different species of the genus, thus showing population dynamics that should be continuously monitored. Indeed, Corbicula fluminea is now the less frequent among the three species of the genus found in some localities in this area.

[es] Hasta la fecha, aguas arriba del embalse de Mequinensa, en el río Ebro, solo se ha citado una especie del género Corbicula, en contraposición a las siete descritas en su tramo bajo. En el presente artículo se reporta la misma composición de especies en el tramo medio del río, desde Caspe hasta Gallur, que en el propio embalse. Esto denota una rápida expansión de las diferentes especies del género aguas arriba, mostrando unas dinámicas de las poblaciones que deben ser caracterizadas con seguimientos continuados. Corbicula fluminea es, de hecho, la menos frecuente entre las tres especies del género presentes en la actualidad en diversos puntos del área estudiada.
[en] Tout ressemblance avec des évènements réels, des personnes mortes ou vivantes n'est pas le fait du hasard. Elle est VOLONTAIRE". The message is displayed over the frozen image of a room full of soldiers −who are deciding the destiny of Greece−, and the words are followed by the signatures of Jorge Semprún and Costa-Gavras. This is the beginning of Z, a summit of the political thriller mastered by the Greek filmmaker, also the best example of the partnership between the signatories. The script by Semprún, an adaptation of Vassilis Vassiliskos's novel following the murder in 1963 of professor and activist Grigoris Lambrakis and the ensuing investigation of the incident, is a riveting sample of the political engagement of the Spanish intellectual. The fictional tale of Z bears a textual strength as relentless as the investigating judge played by Jean-Louis Trintignant. The film shows how democracy was under constant threat, and exposes the facts that led to the annihilation of the ideological opposition and gave way to the Dictatorship of the Colonels. The core of the narration is the murder of Lambrakis, which Semprún and Costa-Gavras deconstruct from the multiplicity of the point of view, the will of a chronicler and a reflection on the nature of the testimony and how it is related to reality.

[es] Tout ressemblance avec des évènements réels, des personnes mortes ou vivantes n'est pas le fait du hasard. Elle est VOLONTAIRE". Al rótulo, sobreimpresionado sobre la imagen congelada de una sala repleta de militares que acotan el destino de Grecia, le siguen las firmas a pie de Jorge Semprún y Costa-Gavras. Así empieza Z, cima del thriller político marca del director y también de la colaboración entre los signatarios. El guion de Semprún, adaptación de la novela de Vassilis Vassiliskos que recoge los hechos e investigación fiscal del asesinato en 1963 del profesor y activista Grigoris Lambrakis, se erige como vibrante destilación del compromiso político del español. El relato de Z, desde la ficción, sostiene en su fuerza textual una verdad tan implacable como el juez instructor encarnado por Jean-Louis Trintignant. Su denuncia de una democracia secuestrada y de los hechos que acabaron por reducir a cenizas la oposición ideológica para dar paso a la Dictadura de los Coroneles, se arma en torno a un asesinato-epicentro que Semprún y Costa-Gavras desmenuzan desde la multiplicidad del punto de vista, la voluntad cronista y la reflexión sobre la naturaleza del testimonio y su relación con lo real.
[en] In addition to their name, the excise goods manufacturing taxes present some specialities with respect to the general categories of tax law. In addition to the particularities relating to the reservation of law and the configuration of the taxable event, the taxed cases that are not expressly identified as a taxable event, although they are, and substitutes for which the law does not clearly state who they replace; exemptions that do not prevent the creation of the obligation to pay, and that are applied by refund, even to those who did not perform the taxable event; and accruals that may no longer be accruals, and consumptions that do not involve accruals.

[es] Los Impuestos especiales de fabricación, además de su denominación, presentan algunas especialidades respecto de las categorías generales del Derecho tributario, abordándose aquí, además de particularidades relativas a la reserva de ley y configuración del hecho imponible, supuestos gravados que no se identifican expresamente como hecho imponible, aunque lo son, y sustitutos a los que la ley no dice claramente a quien sustituyen; exenciones que no impiden el nacimiento de la obligación de pago, y que se aplican mediante devolución, incluso a quien no realizó el hecho imponible; así como devengos que pueden dejar de serlo, y consumos que no comportan el devengo.
[en] Although Music Education presents a small field of research studies, the contributions of the last people seem to indicate a significant change in relation to the interest that they are unraveling, as well as in what concerns the subjects that are object of study in her. This article presents an approach to the educational knowledge about motivation and music that has been contributed over time in different countries, also for the construction and construction of emotion and music. It is concretized all the time in the field of the exploration of music as the discipline that is beginning the journey towards its consideration as own and differentiated field of knowledge. Also, from these general and particular contributions, proposals are presented for innovation that can help teachers in music in any of their fields and levels.

[es] Aunque la Educación Musical presenta un campo reducido de estudios de investigación, los aportes de las últimas décadas parecen indicar un cambio significativo en relación al interés que están desentrañando, así como en lo que se refiere a los temas que son objeto de estudio en ella. En este artículo se presenta una aproximación al conocimiento educativo sobre Motivación y Música que se ha ido aportando a lo largo del tiempo en diferentes países, acercándonos para ello también y desde la Neurociencia al cercano constructo de Emoción y Música. Se concreta todo ello en el campo de la Piscología de la Música como disciplina que está comenzando la andadura hacia su consideración como campo propio y diferenciado de conocimiento. Así mismo, desde estas aportaciones generales y particulares, se presentan propuestas para la innovación que pueden ayudar al docente en Música en cualquiera de sus ámbitos y niveles.
[en] Studies of people with eating disorders (ED) have indicated that meaning in life is negatively associated with psychopathology, suicide risk, and emotional instability in people with ED. The aim of this study was to analyze the mediating role of meaning in life and its dimensions in the relationship between body dissatisfaction and the symptoms of ED, and to provide evidence that supports the meaning making model of eating disorders (MESTA, in Spanish). 292 Participants diagnosed with ED completed the Purpose in Life Test (PIL), the Eating Attitudes Test (EAT), and the Multidimensional Body-Self Relations Questionnaire (MBSRQ-AS). Multiple mediation analyses were performed. Meaning in life was a mediator between body dissatisfaction and ED psychopathology. The dimension of Satisfaction and meaning in life had a greater mediating role. Meaning in life could be an important variable in the maintenance of ED. The MESTA could be a useful model for understanding the psychopathology of ED.

[es] Según estudios previos el sentido en la vida está asociado negativamente con la psicopatología, el riesgo de suicido y la inestabilidad emocional en personas con trastornos alimentarios (TA). El objetivo de este estudio fue analizar el papel mediador del sentido de la vida y sus dimensiones en la relación entre la insatisfacción corporal y la sintomatología del TA y aportar pruebas que apoyen un modelo de elaboración del sentido de los trastornos alimentarios (MESTA). 292 personas diagnosticadas con TA (93,5% mujeres) contestaron el "Test de propósito en la vida" (PIL), el "Test de actitudes hacia la comida" (EAT) y el "Cuestionario multidimensional de relaciones entre el cuerpo y el yo" (MBSRQ-AS). Se realizaron análisis de mediación múltiple. El sentido en la vida medió la asociación entre la insatisfacción corporal y la psicopatología del TA. La dimensión de Satisfacción y sentido tuvo un papel mediador mayor. El sentido en la vida podría ser una variable importante en el mantenimiento de los TA. El MESTA puede ser un modelo útil para la comprensión de la psicopatología de los TA.
[en] This paper presents the first exploratory results of a comparativa investigation of the patterns of innovative activities in four European countries: Germany, France, Italy and the United Kingdom. Using patents registered by these countries, the analysis aims at testing for the existence of regularities in such patterns, the "technology-specific" features of innovative processes, and idenfifying the "country-specific" components of innovative activities, wich derive from the industrial and institutional context of any one country. A wide set of indicators is used, capable of capturing variables such as the dynamism, veriety and stability/instability of technological innovation.

[es] Este trabajo presenta los resultados de una investigación comparativa sobre las actividades de innovación. en base a las patentes registradas por cuatro países europeos: Alemania, Francia, Italia y Reino Unido. El análisis tiene como objetivos contrastar la existencia de regularidades en los patrones tecnológicos entre países e identificar los componentes específicos derivados del contexto industrial e institucional de cada país. Para ello se utiliza un conjunto amplio de índícadores, capaz de captar otros aspectos de los procesos de innovación no contemplados en los análisis tradicionales, tales como el dinamismo, la variedad y la estabilidad o inestabilidad de las actividades de innovación.
[en] We live in times when we have passed from conceiving an act of educating that proposed a medial relationship to an act of globalized education that dictates the dissolution of the subject in a vast and impersonal sphere. This has led us to analyse the self of the students who attend the classrooms today. Theoretical revision based on the hermeneutic analysis of content and confrontation with literature on the topic, the main results focus on a reformulation of the self that goes through the revaluation of the latent complementarity between the inherited subjectivity (from science and recent philosophies) and the subjectivity of hyper-individualism. Despite being in the era of globalization, the article explicates that education would not have many practical executions if it did not develop a certain degree of tropism towards individuality. Consequently, the self, despite being an inhabitant of atomized collectivities, must be consolidated as an antidote, adapted to the segmentation of the ways of life of each context, although this is conditioned by consumerism and by the needs dictated by the (cyber) technological civilization.

[es] Vivimos tiempos en los que se ha pasado de concebir un acto de educar que proponía una relación medial a un acto de educar inscrito en una globalización que dicta la disolución del sujeto en una esfera vasta e impersonal. Esto nos ha portado a analizar el yo del alumnado que hoy acude a las aulas. A partir de una revisión teórica basada en el análisis hermenéutico de contenido y confrontación con la literatura sobre el tema, los resultados principales se centran en una reformulación del yo que pasa por la revalorización de la complementariedad latente entre la subjetividad heredada (de la ciencia y las filosofías recientes) y la subjetividad del hiperindividualismo. A pesar de encontrarnos en la era de la globalización, el artículo explicita que la educación no dispondría de muchas ejecuciones prácticas si en ella no se desarrollara un cierto grado de tropismo hacia la individualidad. En consecuencia, el yo, a pesar de ser habitante de colectividades atomizadas, concluimos que debe consolidarse como un antídoto, adaptado a la segmentación de las formas de vida de cada contexto, aunque este se encuentre condicionado por el consumismo y por las necesidades que dicta la (ciber)civilización tecnológica.
[en] Title VII of the Spanish Organic Law for the Effective Equality of Women and Men contemplates the companies' voluntary application of social responsibility actions regarding equality, actions that may be agreed upon together with the social agents. Specifically, the regulations include the use of these actions for publicity purposes and the promotion of a balanced participation of both men and women in the management board of companies. Social Responsibility is understood in voluntary terms, and therefore cannot be demanded coercively, hence the origins of these norms being found in promotion tools, not in normative, legislative instruments. Still, in a number of cases the said ethical guidelines are "juridified" when incorporated to legal texts. After a revision of the different contributions at international and European level on gender perspective in social responsibility policies we conclude that the measures included in the Organic Law project are legally acceptable.

[es] El Título VII del Proyecto de Ley Orgánica para la igualdad efectiva de mujeres y hombres prevé la realización voluntaria de acciones de responsabilidad social por las empresas en materia de igualdad, acciones que pueden ser también objeto de concertación con los agentes sociales. Específicamente, se regula el uso de estas acciones con fines publicitarios y el fomento de la presencia equilibrada de mujeres y hombres en los consejos de administraci ón de las sociedades mercantiles. La Responsabilidad Social surge con carácter voluntario, no exigible coactivamente, por lo que los antecedentes de las normas objeto de análisis no se suelen encontrar en instrumentos normativos, sino en documentos de fomento. Sin embargo, en algunos casos, tales normas éticas se "juridifican", al incorporarse a textos legales. Tras un repaso a las propuestas que a nivel internacional y europeo inciden en una perspectiva de género para las políticas de responsabilidad social, concluimos que las medidas que propone el Proyecto de Ley Orgánica son jurídicamente aceptables.
[en] This work identifies differentiating traits of mathematical talent in seventh and eighth grade secondary school students who solved an admission test to a program to stimulate mathematical talent. A comparison is carried out between the students admitted to the program and those not admitted, focused on the analysis of the resolution of a generalization problem that involves a functional relationship. The results reveal the application of efficient strategies and the consistency between their responses. Admitted students stood out for mainly following complete regularities and symbolically representing their generalizations, they evidenced more varied, coherent and complex structures than the other students.

[es] Este trabajo registra rasgos diferenciadores de talento matemático en estudiantes de primero y segundo de ESO que resuelven una prueba de acceso a un programa de estímulo del talento matemático. Se comparan los estudiantes admitidos en el programa y los no admitidos, centrando el análisis en la resolución de un problema de generalización que involucra una relación funcional. Los resultados revelan la aplicación de estrategias eficientes y la consistencia entre sus respuestas. Los estudiantes admitidos destacaron por realizar regularidades completas y representar simbólicamente sus generalizaciones evidenciando estructuras más variadas, coherentes y complejas que otros estudiantes.
[en] As old as the existence of living beings are the adaptive mechanisms which served to evolve and survive. With the appearance of the reptilian brain, the first emotions arise and since then, the emotional processes have been linked to brain development, increasing in degree and sophistication as species evolve. The maximal expression of emotional development can be found in humans, in which emotions have been considered as central in the growth process. In fact, the balance and the maturation of the connections between the prefrontal cortex and the limbic system determine the emotional experiences in the different stages of life. Taking healthy adult population (without pathologies) as group of comparison, our goal was to perform a literature review of recent experimental research to illustrate the existence of differences and/or similarities in both the expression and emotional experiences in the main evolutionary stages in human beings: childhood, adolescence and old age. In general, the analysis of the experimental literature shows a predisposition to negative emotions in the first months of life and a trend towards positive emotional experiences in old age. On the other hand, adolescence is a period characterized by a great emotional distress. Finally, this essay explores the relationship of the experience and the emotional expression of these stages with the maturation process of the central nervous system.

[es] Tan antiguos como la existencia de los seres vivos son los mecanismos de adaptación que les han servido para evolucionar y sobrevivir. Con la aparición del cerebro reptiliano surgieron las primeras emociones y, desde entonces, los procesos emocionales han estado ligados al desarrollo cerebral, aumentando en grado y sofisticación según evolucionaban las especies. La máxima expresión del desarrollo emocional la podemos encontrar en el ser humano, en el que se ha demostrado cómo las emociones son fundamentales en su proceso de crecimiento. De hecho, el equilibrio y la maduración de las conexiones entre el córtex prefrontal y el sistema límbico condicionan la vivencia emocional en las distintas etapas de la vida de las personas. Tomando como "grupo control" la población adulta (con ausencia de patologías), nuestro objetivo es realizar una revisión bibliográfica de trabajos experimentales recientes para ilustrar la existencia de diferencias y/o semejanzas en la expresión y la experiencia emocional en las principales etapas evolutivas del ser humano: infancia, adolescencia y vejez. En general, la mayoría de trabajos experimentales analizados indican una predisposición a experimentar emociones negativas en los primeros meses de vida y una tendencia hacia las experiencias emocionales positivas en la vejez. Por otro lado, la adolescencia se caracteriza, fundamentalmente, por ser una etapa de gran desequilibrio emocional. Finalmente, en el presente trabajo se estudiará la relación de la experiencia y la expresión emocional propias de estas etapas con el proceso de maduración del sistema nervioso central.
[en] The aim of this paper is to deal with the problem that implies the administrative intervention over the tourism in Spain. In this sense, stars considering the evolution of the legislation relating to tourism, its organisation and the distribution of competences between the different Autonomous Regions and the Central Government. The paper ends paying particular attention to the evolution of the Spanish and European Policy relating to tourism considering, in particular, to the so called Plan Marco de Competitividad del Turismo Español (1992-1995) —better known as /Plan Futures I— ; /the / Plan Marco de Competitividad del Turismo Español (1996-1999)/ —known as /Plan Futures II/—, the /Plan Estratégico de la Política Turística Española (2000-2016)/ —known as / PICTE/—, the /Plan Español Horizonte 2020 (2008-2011);/ and, finally, the current / Plan Nacional e Integral de Turismo (2012-2016).

[es] En el presente trabajo he pretendido estudiar el complejo entramado de la intervención administrativa sobre el sector turístico español. En este sentido he partido de analizar la evolución de la legislación turística, su tipología organizativa, la distribución de competencias; así como la política turística española y de la UniónEuropea. De manera concreta, y respecto a esta última, se han analizado sus precedentes, estos son: el Plan Marco de Competitividad del Turismo Español (1992-1995) —conocido como Plan Futures I—, el Plan Marco de Competitividad del Turismo Español (1996-1999) —conocido como Plan Futures II—, el Plan Estratégico de la Política Turística Española (2000-2016) —conocido como PICTE—, y el Plan Español Horizonte 2020 (2008-2011); además del actual Plan Nacional e Integral de Turismo (2012-2016). De esta forma se trata de configurar las estructuras jurídicas del sector turístico en España, y para ello se ha ofrecido una visión actual de situación en la vertebración del Derecho administrativo del turismo de nuestro país.
[en] This article aims to reflect on the challenges of peace education in times of Covid-19 global pandemic from a positive perspective, understood as a new opportunity for education to consider the teaching of how to make peace from our daily experiences; and in this way, humanity can forge a more peaceful future. In this task, the use of imagination, fantasy and creativity as educational resources will be revalued (Rodari 1976, 1995; Lederach 2007; Herrero and Vázquez 2018; Herrero 2019; García-González 2019). Likewise, utopia is proposed as that unknown horizon, still to come, that will show us, in the face of so many doubts and uncertainties, those possible scenarios which will motivate us to continue working for cultures of peace. This reflection starts from the Reconstructive-Empowering Peace Education approach that I have been proposing in my research as a member of the Interuniversity Institute of Social Development and Peace.

[es] Este artículo pretende reflexionar sobre los retos de la educación para la paz en la situación de la pandemia global de la Covid-19 desde una mirada positiva, entendida como una nueva oportunidad para que la educación plantee enseñar a hacer las paces desde nuestra cotidianidad; y, de este modo, la humanidad pueda forjar un futuro más pacífico. En este quehacer, se revalorizará el uso de la imaginación, la fantasía y la creatividad como recursos educativos (Rodari 1976, 1995; Lederach 2007; Herrero y Vázquez 2018; Herrero 2019; García-González 2019). Asimismo, se propone la utopía como ese horizonte desconocido, todavía por llegar, que nos mostrará, ante tantas dudas e incertidumbres, esos posibles escenarios que nos motiven a seguir trabajando por las culturas de paz. Esta reflexión parte del enfoque Reconstructivo-Empoderador de Educación para la Paz que vengo proponiendo en mis investigaciones como miembro del Instituto Interuniversitario de Desarrollo Social y Paz.
[en] Conclusions of the European Council held in Copenhagen on 3 and 4 December 1982. The subject of accession of Spain and Portugal to the European Communities was discussed.

[es] Conclusiones del Consejo Europeo celebrado en Copenhague los días 3 y 4 de diciembre de 1982. Se trató entre otros el tema de la adhesión de España y Portugal a las Comunidades Europeas.