BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This article aims to highlight the ways in which the Information and Communication Technologies (ICT) relate to the articulation of the transnationalism of the Senegalese diasporas in Spain, Italy, and the US. The new communication technologies allow for easier formulas to transfer remittances and bridge the spatial gap between the migrants and their families, but also provide leverage instruments for them to influence the political arena in Senegal. Moreover, the increased access of Senegalese migrants to ITC abroad has at least two important consequences: firstly, it fosters the appearance of a critical climate towards Senegalese politics, and secondly, despite the initial differences regarding educational and professional capitals between traditional elites and migrant workers who decide to return, it opens up new opportunities to access the professional political arena in Senegal for the latter. The author has opted for an approach that focuses on the socio-anthropology of the actors, and its methodology combines empirical observations and individual and group interviews

[es] A través de observaciones empíricas, entrevistas individuales o colectivas, y con la perspectiva de una socioantropología de los actores, este texto pretende visibilizar las distintas formas en las que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) influyen en la articulación del transnacionalismo de la diáspora senegalesa en España, Italia y EEUU. Las nuevas tecnologías de la comunicación permiten a los emigrantes senegaleses no sólo gozar de una mayor facilidad a la hora de enviar remesas y mantenerse en contacto con sus allegados, sino que también son utilizadas por estos como medio de influencia en las cuestiones políticas de su país. Por último, el creciente acceso a las TIC de los senegaleses en el extranjero determina que surja un espacio de crítica política y que, pese a las diferencias iniciales entre capital escolar y profesional de las élites tradicionales y los trabajadores migrantes que deciden retornar, aparezcan nuevas oportunidades de acceso a la política profesional en Senegal para estos últimos
[en] This article analyses how undergraduate students of the Faculty of Law at the Autonomous University of Madrid have perceived the impact of the pandemic on public policies, the Welfare State and the strategies of political actors, through two teaching innovation projects run in parallel. The objective of this analysis is twofold: on the one hand, it contributes to improve our teaching performance by exercising a process of critical reflection on our professional practice. On the other hand, it helps to broaden our knowledge and understanding of the perceptions of political phenomena –in this case a totally unforeseen and global health crisis– by young people

[es] Este artículo analiza cómo han percibido el impacto de la pandemia en las políticas públicas, en el Estado de bienestar y en las estrategias de los actores políticos los estudiantes del último curso de la Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma de Madrid, a través de dos proyectos de innovación docente desarrollados en paralelo (1). El objetivo de este análisis es doble: por una parte, contribuye a mejorar el desempeño como docentes al ejercitar un proceso de reflexión crítica sobre nuestra práctica profesional. Por otra parte, ayuda a ampliar nuestro conocimiento y comprensión de las percepciones de los fenómenos políticos –en este caso una crisis sanitaria totalmente imprevista y global– por parte de los jóvenes
[en] The paper analyses some deficiencies of the Spanish Constitution of 1978 from the premise that the constitutional limits that may be imposed on the exercise of popular sovereignty in a democracy can never exceed, without losing its legitimacy, the minimum necessary to ensure the inviolability of the rights considered essential for peaceful coexistence. However, it is argued that some of the restrictions detected, the result of the context in which they were written, do exceed this limit and can be considered illegitimate as they pose an impediment to achieving the main goals that the Constitution claims to defend from its inception

[es] El trabajo analiza algunas deficiencias de la Constitución española de 1978 desde la premisa de que los límites constitucionales que pueden imponerse al ejercicio de la soberanía popular en democracia nunca pueden exceder, so pena de perder su legitimidad, el mínimo necesario para garantizar la inviolabilidad de los derechos que se consideran esenciales para la convivencia pacífica. Sin embargo, se argumenta que algunas de las restricciones, fruto del contexto en el que fueron redactadas, exceden este límite y son cuestionables en la medida en que suponen un impedimento para alcanzar los principales objetivos que la misma Constitución dice defender desde su inicio
[en] Nowadays, people detection systems are widely used in video surveillance applications. In spite of the existence of a variety of studies about improving the obtained results, this area continues being of great interest due to its relevance and complexity. This work is focused on accomplishing the premise that these security systems must be robust in order to be able to detect people in every scene. Occasionally, the scenerios we nd at the time of the analysis are really complex for a proper detection. There might arise a number of real and adverse situations, both indoors and outdoors, of lighting and shadows alterations or people partially occluded by objects. The main idea is using the scene context of each video to adapt the model in pursuance of getting a more accurate detection for the majority of the cases. The work has consisted in implementing through Matlab an adaptation of the ACF's algorithm (Aggregate Channel Features) for people detection, as well as in the study of the system's variable parameters to achieve the best results. At last, an evaluation of the algorithm with its di erent variations about the reference sequences has been done. The obtained results demonstrate the improvement in the detections for the analyzed sequences.

[es] Actualmente los sistemas de detección de personas son ampliamente utilizados en aplicaciones de videovigilancia. A pesar de haber ya diversos estudios sobre como mejorar los resultados obtenidos, esta área continua siendo de gran interés debido a su relevancia y complejidad. Este trabajo se enfoca en cumplir la premisa de que estos sistemas de seguridad deben ser robustos para poder detectar personas en cualquier entorno. En ocasiones, los escenarios que encontramos a la hora del análisis son realmente complicados para una correcta detección. Se dan situaciones adversas reales muy variadas, tanto en interiores como en exteriores, de cambios de iluminación y sombras o personas parcialmente ocluidas por objetos. La idea principal es utilizar el contexto de escena en cada vídeo para reentrenar el modelo y de esta forma conseguir una detección más precisa para la mayoría de los casos. El trabajo ha consistido en implementar mediante Matlab una adaptación del algoritmo ACF (Aggregate Channel Features) para la detección de personas. En primer lugar se realiza una aproximación para demostrar la idea y a continuación se desarrolla el algoritmo propuesto. Se realiza también el estudio de los parámetros variables del sistema para alcanzar los mejores resultados. Finalmente, se ha realizado una evaluación del algoritmo con sus diferentes variaciones sobre las secuencias de referencia. Los resultados obtenidos demuestran la mejora en las detecciones para las secuencias analizadas
[en] In this communication, I will start from the basis that both violence and peace are human constructions and that therefore they display, among other characteristics, the historical, contingent and mutable being. However, there have been many attempts to "naturalize" certain human behavior, including violent ones, to root them in our "biology" and endow them with an essential and impossible to change character. At the most we can channel them. However, from the perspective of imperfect peace (Muñoz Muñoz 2001) and the epistemological turn (Martínez Guzmán 2001) I intend to criticize the violent discourses printed in many inferences about our past and offer alternative interpretations that allow transformations towards more peaceful worlds.

[es] En esta comunicación partiré de la base de que tanto la violencia como la paz son construcciones humanas y que por tanto atesoran, entre otras características, el ser históricas, contigentes y mutables. No obstante, han sido múltiples los intentos de "naturalizar" determinados comportamiento humanos, entre ellos los violentos, para enraizarlos en nuestra "biología" y dotarlos de un carácter esencial e imposible de cambiar. A lo sumo podremos canalizarlos. No obstante, desde la perspectiva de la paz imperfecta (Muñoz Muñoz 2001) y el giro epistemológico (Martínez Guzmán 2001) pretendo hacer una crítica a los discursos violentológicos impresos en muchas inferencias sobre nuestro pasado y ofrecer interpretaciones alternativas que permitan transformaciones hacia mundos más pacíficos.
[en] It´s been over twenty years since the publication of Rosa Montero´s book, Temblor, but the truth is that this novel has never been more present. There are many readings and reviews of the novel but none of them show the feminist vision and the LGBT reading that you possibly might avoid. The characters range from feminine to queer, making more visible the minority groups and educating people to dare showing more different points of view than usual. Montero´s novel contains clear gender interpretations which we´ll discuss in the following article, the same way that it contains some character types that seem to have been created in order to make visible some particular minority groups. Montero's literature is original in comparison to other areas of the feminist literature, Temblor is the new Spanish bildungsroman, teaches a non-moralistic way, and reports some aspects of the feminist philosophy such as the matriarchy or patriarchy problems, the gender violence or sexual diversity

[es] Hace ya más de veinte años de la publicación de Temblor de Rosa Montero, pero la realidad es que la novela está más viva que nunca. Existen multitud de lecturas y reseñas de la novela, pero ninguna detalla la visión feminista y posible lectura LGTB que pueden sustraerse. Los personajes van desde lo femenino hasta lo queer, dando visibilidad a colectivos minoritarios y educando a la población al mostrar puntos de vista muy diferentes a lo habitual. La novela de Montero tiene claras interpretaciones de género que se analizan en el siguiente artículo, del mismo modo que posee algunos personajes que parecen haber sido creados para hacer visibles ciertos colectivos minoritarios. La literatura de Montero la hace novedosa frente a otros ámbitos de la literatura feminista, Temblor es la reinvención de la bildungsroman en la novela española. Enseña de una forma no moralista, y da nombre y denuncia aspectos que la filosofía feminista como los problemas matriarcado y patriarcado, la violencia de género o la diversidad afectivo-sexual
[en] In Ancient Greek, μόγις y μόλις generally express the effort an agent takes to display the verbal action. Besides this use as manner adverbs, μόγις and μόλις show also a use, although much less frequently, as approximative adverbs. This paper, which analyses The Illiad and The Odyssey, the complete tragedies by Aeschylus, Sophocles and Euripides, the plays by Aristophanes and Plutarch's Lives, focuses on the determination of the semantic and pragmatic factors that have triggered the development of μόγις and μόλις into approximative adverbs. It aims also at describing the semantic, syntactic and pragmatic features of both adverbs in their use as approximative expressions. Finally, it will analyze the possible functional differences between both adverbs

[es] En Griego Antiguo, μόγις y μόλις expresan, por lo general, el esfuerzo con el que un agente lleva a cabo una acción verbal. Junto a este uso como adverbios de modo, μόγις y μόλις presentan también un uso, mucho menos frecuente, como expresiones de aproximación. El presente trabajo, centrado en la Ilíada y la Odisea, las tragedias completas de Esquilo, Sófocles y Eurípides, las comedias de Aristófanes y las Vidas paralelas de Plutarco, tiene como objetivo la determinación de los factores semánticos y sintácticos que han propiciado el desarrollo de μόγις y μόλις como adverbios de aproximación, así como la descripción de las propiedades semánticas, sintácticas y pragmáticas de los dos adverbios en este uso. Asimismo, se analizarán las posibles diferencias funcionales entre uno y otro adverbio
[en] The rise of the willful blindness doctrine in the Spanish legal system implies a structural change in the subjective imputation system, given that according to this doctrine, it is posible to punish as intentional act a conduct which may be described as ignoring elements of crime that could and should have been known by the perpetrator. This new approach entails the equalization of effective knowledge of the elements of a crime with the duty to know them, therefore understanding the ascertainment of intent in criminal law as an act of attribution, and leading to a complete normativization of the concept of intent

[es] La aparición de la ignorancia deliberada en el ordenamiento jurídico-penal español supone un enorme cambio en el sistema de imputación subjetiva al permitir castigar como dolosas actuaciones en las que el sujeto no conocía los elementos del tipo pero podía y debía conocerlos. Esta nueva figura conlleva la equiparación del conocimiento efectivo de los elementos del tipo con el deber de conocerlos, convirtiendo la constatación del dolo cognitivo en un juicio de atribución y normativizando por completo el concepto de dolo
[en] In order to design prevention programs, it is important to understand the evolution of drinking behaviour patterns among adolescents and young people. The aim of this paper is to analyse the changes in these patterns based on age and their role in explaining this behaviour in the Theory of Planned Behaviour framework. We used 273 participants divided into three sub-samples (3rd and 4th ESO [Educación Secundaria Obligatoria, 'Compulsory Secondary Education'] students and university students). For older ages, the frequency of binge drinking is higher and the attitudes were also more positive towards alcohol consumption. Structural equation analyses show that drinking behaviour is explained by a different model in each agegroup: in older groups, the role played by positive attitude and perceived control is more important than in the younger; by contrast, the influence of reference groups decreases with age. Results show significant differences between age groups regarding the reasons that young people report for engaging or not engaging in this behaviour

[es] Conocer la evolución de los patrones de consumo de alcohol en adolescentes y jóvenes constituye una información relevante para el diseño de programas de prevención. El objetivo de este trabajo es analizar la evolución de dichos patrones en función de la edad y su papel para explicar dicho comportamiento en el marco de la Teoría de la Conducta Planeada. Trabajando con 273 participantes divididos en tres grupos (estudiantes de 3° de ESO, estudiantes de 4° de ESO y estudiantes universitarios), se constata un aumento con la edad de la frecuencia personal de consumo puntual de alcohol en exceso y una actitud más positiva hacia dicho consumo. Así mismo, los resultados obtenidos al aplicar análisis de ecuaciones estructurales muestran que este comportamiento es explicado por un modelo distinto en cada grupo de edad, de forma que a medida que aumenta la edad de los jóvenes, aumenta el papel de la actitud positiva hacia el comportamiento y del control percibido en la explicación del consumo, disminuyendo el peso de los grupos de referencia. Los resultados también muestran importantes diferencias entre los distintos grupos de edad respecto a los motivos que los jóvenes atribuyen a la realización y no realización de esta conducta
[en] In order to exemplify best teaching practices, in this report we present the results of three studies in which we performed in-depth interviews of 40 outstanding psychology, engineering and medicine professors. They were selected as good professors by their students and colleagues. The objectives were to identify these professors' qualities and ways of teaching and to set out suggestions for teacher training. We did a historical review of the way in which teaching effectiveness has been studied and we cite several studies on good teaching practices carried out in different countries. The results show that the professors interviewed enjoy teaching, seek to develop good interpersonal relationships with their students, master the pedagogical aspects and specific contents of their subjects, teach with clarity, display peculiar manners of pedagogical thinking, are committed, responsible, and carry out actions to facilitate their students' learning by applying different strategies, creating an atmosphere conducive to learning. The professors' teaching goals are achieving student learning and educating students integrally. Based on the results encountered, we suggest modifying the way in which teacher training programs are currently conducted and we also point out some of their implications on teacher evaluation and on the recruitment of new professors. We recognize the limitation of the lack of categories to research this topic in a unified manner, hoping that our results will provide alternatives to improve university teaching

[es] Para ejemplificar lo que son las buenas prácticas de enseñanza se presentan los resultados de tres investigaciones donde se entrevistó en profundidad a 40 destacados docentes de las carreras de psicología, ingeniería y medicina. Ellos fueron seleccionados como buenos maestros por sus alumnos y colegas. Los objetivos fueron: 1) Identificar las cualidades y formas de enseñar de estos profesores y 2) Delinear sugerencias para la formación docente. Se hizo una revisión histórica de cómo se ha estudiado la efectividad de la docencia y se citan varias investigaciones sobre las buenas prácticas de enseñanza realizadas en diferentes países. Los resultados encontrados muestran que los entrevistados disfrutan de enseñar, buscan tener unas buenas relaciones interpersonales con sus alumnos, dominan los aspectos didácticos y los contenidos propios de las disciplinas que imparten, enseñan con claridad, son comprometidos, responsables y realizan acciones para facilitar el aprendizaje de sus estudiantes aplicando diferentes estrategias. Para ellos, la enseñanza tiene como metas: lograr el aprendizaje de sus estudiantes y formarlos integralmente. A partir de los resultados encontrados, se sugiere modificar la manera como se conducen actualmente los programas de formación docente, también se señalan algunas de sus implicaciones en la evaluación docente y para el reclutamiento de nuevos profesores. Se reconoce la limitante de no contar con categorías para investigar el tema, se espera que los resultados ofrezcan alternativas para mejorar la enseñanza universitaria
[en] This article shows the results of a recent study aimed at understanding the characteristics of the transition between primary and secondary education, which may "obstruct" educational inclusion processes. The study was organized in two stages over a period of two school years (2010-2011 and 2011-2012), and uses various techniques with a predominantly qualitative focus. Our research identifies certain characteristics related to teaching practices and school culture that can initiate or strengthen the exclusion process for a significant share of freshmen students in compulsory secondary education (ESO).

[es] El artículo presenta el conocimiento construido a partir de una reciente investigación cuya finalidad ha sido comprender las características de la transición entre enseñanza primaria y secundaria que pueden estar "obstaculizando" los procesos de inclusión educativa. La investigación se organizó en dos fases que se desarrollaron a lo largo de dos años (cursos 2010-2011 y 2011-2012), en las cuales se emplearon diversas técnicas bajo un enfoque predominantemente cualitativo. Las principales conclusiones muestran que, para un porcentaje relativamente significativo de estudiantes de primer año de enseñanza secundaria obligatoria (ESO), ciertas características relacionadas con las prácticas docentes, junto a otras de la cultura de los centros, pueden suponer el inicio o el refuerzo de los procesos de exclusión educativa
[en] This paper deals with the situation in Libya post Gadafi. After the Arab Spring different actors appeared with a common goal: to overthrow the regime. The death of Gadafi was a new stage characterized by the appearance of militias that frustrated the democratic transition and accentuated the struggle for power resources, with oil being the most important. The main objective of the investigation is to analyze how and why the diversification of the power took place, being Libya literally in shambles since then

[es] El presente trabajo aborda la situación en la Libia post Gadafi. Tras el comienzo de las Primaveras Árabes surgieron una serie de actores con el objetivo común de derrocar al régimen. La caída y muerte de Gadafi, supuso el inicio de una nueva etapa marcada por la aparición de milicias que frustraron la transición democrática, y acentuaron la lucha por los recursos de poder, siendo el petróleo el más importante. El objetivo principal de este artículo radica en analizar cómo y por qué se produjo la diversificación del poder que ha tenido a Libia envuelta en una situación de caos por más de seis años
[en] This paper examines the role played by diverse social and cultural practices in the establishment of interpersonal trust during the Early Modern period. Based on qualitative analysis of social interactions within the ego-centered networks of five Portuguese businessmen living in Madrid during the 17th Century, studied thanks to their epistolary correspondence. Letters allow historians to assess the role of the transmission of information and diverse cultural values in forging trust. Moreover, they also document the crucial importance of personal reputation as a form of subjective valuation of the aptitudes of economic actors, and how these assessments were produced thanks to epistolary interactions. Finally, attention is drawn to how reputations served as a means of selecting and recruiting agents

[es] El presente trabajo examina el rol desempeñado durante el periodo moderno por una serie de prácticas socioculturales asociadas a la articulación de la confianza interpersonal en el mundo de los negocios. Para dicho fin se recurre al análisis cualitativo de las interacciones sociales producidas en el seno de las redes egocentradas de cinco hombres de negocios portugueses establecidos en Madrid en las décadas centrales del siglo XVII, llevado a cabo mediante la consulta de su correspondencia epistolar. Las cartas posibilitarán evaluar el papel ejercido por la transmisión de información y por una serie de valores culturales en la forja de la confianza. Del mismo modo, se comprobará la importancia crucial de la reputación personal como valoración subjetiva de las aptitudes de los actores económicos y cómo dichas valoraciones se gestaban mediante interacciones epistolares