BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In order to analyse and evaluate the availability of computer resources and their use for English learning in kindergarten and first stage primary school, two questionnaires were elaborated: one for the school headteacher and another one for nursery and first stage primary school teachers. These questionnaires were answered by one hundred schools. They were elaborated with a format mixing close and open-ended questions. Data were analysed through Chi-square, parametric tests or through a content analysis of the answers for their categorization in the case of open-ended questions.

[es] A fin de analizar y evaluar la situación de disposición y uso de los recursos informáticos para la enseñanza-aprendizaje del inglés en educación infantil y primer ciclo de primaria en centros públicos de la Comunidad de Madrid, se elaboraron dos cuestionarios: uno para el equipo de dirección del centro y otro para docentes en dichos niveles. Cien centros respondieron a dichos cuestionarios. Éstos fueron elaborados con un formato que mezclaba preguntas con alternativas de respuesta cerradas con otras de carácter abierto. Los datos fueron analizados mediante la prueba de Chi cuadrado, pruebas paramétricas o análisis de contenido para su categorización.
[en] This study focuses on e-assessment of oral presentation competence using technology resources in a model that combines project-based learning and fl ipped learning. This study uses a digital rubric to assess oral presentation competence in different situations of progressive assessment for 99 preservice teachers, situations in which participation was either optional or compulsory. Findings show that the digital rubric used at various times is a methodology and a technology that facilitates the feedback process and dialogue between teachers and students about the assessment criteria. The results support future decisions for methodological design of formative assessment appropriate to online learning environments.

[es] Este estudio está dirigido a la e-evaluación de la competencia de presentación oral utilizando recursos tecnológicos en un modelo activo que combina aprendizaje basado en proyectos y aula invertida. Este estudio aplica el uso de una rúbrica digital para la evaluación de la competencia en presentación oral en diferentes situaciones de evaluación activa y progresiva de 99 futuros docentes en las que la participación es opcional u obligatoria. Los resultados muestran que la rúbrica digital empleada en varios momentos es una metodología y una tecnología que facilita el proceso de retroalimentación y diálogo entre docentes y estudiantes sobre los criterios de evaluación. Los resultados apoyan futuras decisiones de diseño metodológico de evaluación formativa apropiadas en entornos de aprendizaje online.
[en] The growing interest in the study of Mandarin Chinese in Spain makes it necessary to conduct deeper research into the many aspects of the teaching of this language. One of the most complex grammar points for basic and intermediate level students are the result complements, which are verbal compounds whose meaning and use differ greatly from any other existing Spanish grammatical structure. Departing from the perspective of the Cognitive Metaphor Theory (CMT) which was proposed by Lakoff & Johnson in 1980, we aim to perform a general analysis of the metaphorical and conceptual system behind directional resultative complements. Likewise, thanks to corpus study, Spanish translations of these complements will be provided, which will also help to elucidate some similarities and differences between the cognitive concept of spatiality between Mandarin and Spanish speakers.

[es] El creciente interés por el estudio del chino mandarín en España hace necesario el ahondamiento en las cuestiones de la didáctica de esta lengua. Uno de los aspectos de la gramática más complejos para estudiantes de nivel básico e intermedio son los complementos resultativos; compuestos verbales cuyo significado y uso difieren enormemente de cualquier otra estructura gramatical existente en español. Partiendo de la Teoría de la Metáfora Conceptual (TMC), iniciada por Lakoff y Johnson en 1980, pretendemos analizar a grandes rasgos el sistema metafórico-conceptual que hay detrás de los complementos resultativos direccionales. Asimismo, gracias al estudio de corpus, aportaremos traducciones al español de dichos complementos que también ayudarán a dilucidar algunos parecidos y diferencias entre el concepto cognitivo de la espacialidad entre sinohablantes e hispanohablantes.
[en] In recent decades, the interest in crime fiction in Mexico has grown simultaneously with the rates of violence. However, despite the fact that gender violence has persistently increased, the treatment of the female body of the victims or the role of women as structural elements of this genre have not undergone major changes. In this paper, we analyze Adriana González Mateos' Otra máscara de Esperanza (2015), in order to illustrate how this female author reinterprets the detective fiction genre. We answer, mainly, two questions: What does the reader discover in relation to the death of Esperanza López Mateos, regardless of who is to blame? And how does the body of crime disrupt both the literary genre and the cultural notions of gender as a relational category?

[es] El interés por la narrativa policíaca en México ha crecido simultáneamente a los índices de violencia, en las últimas décadas. Sin embargo, a pesar de que la violencia de género aumenta, ni el tratamiento hacia el cuerpo femenino de las víctimas ni el papel de las mujeres como elementos estructurales de este género literario han registrado grandes transformaciones. En este artículo analizamos Otra máscara de Esperanza, de Adriana González Mateos (2015) para ilustrar cómo se reinterpreta la novela policíaca en relación con las identidades de género de sus protagonistas. Se responden, así a dos interrogantes: ¿qué descubre el/la lectora en relación con la muerte de Esperanza López Mateos, más allá de quién es el culpable? y ¿de qué manera el cuerpo del delito trastorna tanto al género literario como a las nociones culturales del género como categoría relacional?
[en] Objectives The Mediterranean diet is considered a fundamental factor for the correct physical and cognitive development of the human being, being this one more fundamental in early ages, since it is essential for the prevention of pathologies and for the improvement of the health. Methods: The following descriptive and transversal research has been carried out on 577 primary school children aged between 11 and 12 years (M= 11.41 ± 0.492). The instruments used were Adherencia a la dieta mediterránea (KIDMED), Cuestionario de Experiencias Relacionadas con los Videojuegos (CERV) (Questionnaire of Experiences Related to Video Games), an Ad-Hoc questionnaire to measure the practice of physical activity, hours of sleep and daily screens, and the body mass index was calculated. Results: The results showed that adherence to the Mediterranean diet was directly related to the practice of physical activity, hours of sleep, improved levels of self-concept and zero levels of problematic use of video games or use of digital screens. Conclusions: It is concluded that adherence to the Mediterranean diet is a predictor of favourable lifestyle development.

[es] Objetivos: La dieta mediterránea es considerada como un factor fundamental para el correcto desarrollo tanto físico, como cognitivo del ser humano, siendo este más fundamental en edades tempranas, ya que es esencial para la prevención de patologías y para la mejora de la salud. Material y método: La siguiente investigación descriptiva y transversal se ha realizado sobre 577 escolares de educación primaria, con edades comprendidas entre los 11 y 12 años (M= 11,41 ± 0,492). Los instrumentos empleados fueron Adherencia a la dieta mediterránea (KIDMED), Cuestionario de Experiencias Relacionadas con los Videojuegos (CERV), un cuestionario de elaboración propia AdHoc para medir la práctica de actividad física, horas de sueño y de pantallas diarias y se calculó el índice de masa corporal. Resultados: Los resultados mostraron que la adherencia a la dieta mediterránea estuvo directamente relacionada con la práctica de actividad física, las horas de sueño, la mejora de los niveles de autoconcepto y niveles nulos en cuanto al uso problemático de videojuegos o uso de pantallas digitales. Conclusiones: Se concluye con que la adherencia a la dieta mediterránea es un predictor de desarrollo de estilos de vida favorable.
[en] The requirement demanded of teachers of the English as a foreign language subject to continue functions in the teaching profession in Ecuador is one of the main causes of anxiety. This work aims to activate resilient capacity as a route that contributes to teachers' professional development and well-being as a foreign language in Ecuador. This work subscribed to the post-naturalistic paradigm. It used a fusion of the qualitative and quantitative approaches of socio-educational research during 2019-2021. The participants are two hundred and sixty teachers in service (45%) and in training stage (55%) domiciled in the province of Manabí. It used the Valero Anxiety questionnaire and the resilience strategies of the American Psychological Association. The instruments used are focus groups, participant observation, and a Likert-type questionnaire. The results show participants' perceptions regarding the access, complexity, and relevance of the international certification process are presented, a categorization of the manifestations of anxiety presented during the accreditation process, and the changes in the levels of resilience in pre-test and post-test. It concluded that anxiety levels could be reduced by working on resilience through educational interventions during the preparatory process for the international accreditation.

[es] El proceso de acreditación internacional de docentes de la asignatura inglés para continuar funciones en el magisterio ecuatoriano ha causado ansiedad y sensación de exclusión laboral. Este trabajo tiene como objetivo activar la capacidad resiliente como ruta que aporta al desarrollo profesional y bienestar de los docentes de inglés como lengua extranjera de Ecuador. Este trabajo se afilia al paradigma post naturalista en el que se utilizó una fusión de los enfoques cualitativo y cuantitativo de la investigación socioeducativa durante el periodo 2019-2021. Los participantes son doscientos sesenta docentes de en servicio (45%) y en etapa formativa (55%) domiciliados en la provincia de Manabí. Se administra el cuestionario de Ansiedad de Valero y las estrategias de resiliencia de la Asociación Americana de Psicología (2017). Los instrumentos utilizados son grupo focal, observación participante y cuestionario tipo Likert. Entre los resultados se presenta las percepciones de los participantes respecto al acceso, complejidad y relevancia del proceso de certificación internacional, una categorización de las manifestaciones de ansiedad presentadas durante el proceso de acreditación y los cambios en los niveles de resiliencia en pretest y postest. Se concluye que los niveles de ansiedad pueden ser reducidos al trabajar la resiliencia mediante intervenciones educativas durante el proceso preparatorio
[en] The current landscape on indicators is characterized by its great activity with new data sources emerging and new indicators being proposed. However, national evaluation processes in Spain and Latin America are characterized by the use of indicators and criteria defined by a conservative view of science becoming ever more updated and with a narrow vision of the scientific activity. In this text we reflect on this paradox and we put forward ideas on how we could work from the bibliometric community, both academic and professional, to connect these two worlds, new indicators and evaluation processes, that are so related and increasingly distant.

[es] El panorama actual de indicadores se caracteriza por una gran ebullición en cuanto a nuevas fuentes de información científica y propuestas de indicadores científicos. Sin embargo, los procesos de evaluación nacionales en España y América Latina se caracterizan por emplear indicadores y criterios definidos por un conservadurismo y una visión de la ciencia actual cada vez más obsoletos y cortos de miras. En esta nota reflexionamos sobre esta paradoja y planteamos ideas sobre cómo podríamos trabajar desde la comunidad bibliométrica tanto académica como profesional, para conectar estos dos mundos, el de la investigación en el desarrollo de indicadores y el de los procesos nacionales de evaluación, cada vez más alejados.
[en] This article makes reference to an important Roman settlement placed in the rich lowland area of Vélez Blanco (Almería, Spain), in the South-East of the lberian Península. lts relevance is due to its wide chronology, which is extended from the Republic to the sixth century A.D, the great extension that its materials ocupy, and the construction remains and the sited decorative elements. lts birth and subsistence throughout time can be understood because of the agricultural richness of its lands and also its excellent position in relation to the communications between the South and the Levant of the Península, since the Augusta Via is placed very close to this site.

[es] Este artículo estudia un importante enclave romano situado en la vega de Vélez Blanco (Almería, España), en el marco del sureste peninsular. Su amplia cronología, que abarca desde la República hasta el s.VI d. C, la gran extensión que ocupan los materiales en superficie, y los restos de construcción y elementos decorativos localizados, indican la relevancia de dicho núcleo. Su nacimiento y pervivencia en el tiempo se explican por la riqueza agrícola de sus tierras y por su inmejorable posición en las comunicaciones entre el sur y el levante peninsular, dada la proximidad de la vía Augusta a este yacimiento.
[en] The authors, based on the dialogue established from their experiences in fieldwork in the Dominican Republic and Cuba, delve into the complex procedures aimed at building both difference and power. Living their relationship with 'the others' from their way of understanding ethnographic practice, place them within both contexts as 'desirable' subjects; subjects that create 'possibilities' even 'dreams'. This makes them aware of the racialization and sexualization of their own bodies, which bear meanings that speak about decoloniality, forcing them to wonder about how to reproduce the power relationships within the ethnographic practice.

[es] Las autoras, a partir del diálogo que establecen desde sus vivencias en su trabajo de campo en República Dominicana y en Cuba, tratan de adentrarse en los complejos procesos de construcción de la diferencia y del poder. Vivenciar su relación con "los otros" desde su forma de entender la práctica etnográfica las sitúa en ambos contextos como sujetos "deseables", sujetos que abren "posibilidades", incluso "sueños" ; haciéndolas tomar conciencia de la racialización y sexualización de sus cuerpos, contenedores de significados que les hablan de la decolonialidad y que les obliga a interrogarse acerca de la reproducción de las relaciones de poder en la práctica etnográfica.
[en] On 20 May 2019, the ad hoc open-ended Working Group appointed by the General Assembly of the United Nations to study the future negotiation process of a Global Pact for the Environment, gave a turn to the negotiations postponing several years its outcome and renouncing to its conventional nature. The change of course that has been adopted also affects the objectives of the proposal of the Pact presented by France that pursued the adoption of a general treaty for the protection of the environment. The French proposal had its origin in the text prepared by the "Club de Juristes" -a non-state academic actor-, which after being endorsed by France had become the soft law instrument that triggered the adoption of the Resolution 72/277 of the General Assembly. Its ultimate goal was to codify the principles of international environmental law and recognize third-generation rights that would allow civil society to protect the environment. In the new vision of the Pact, the focus of attention is on improving the application of environmental law, a goal that would be achieved with the adoption of a Declaration of Principles respectful of the sovereignty of States in 2022 coinciding with the 50th anniversary of the Stockholm Declaration on the Human Environment.

[es] El pasado 20 de Mayo de 2019, el Grupo de Trabajo especial de composición abierta establecido por la Asamblea General de las Naciones Unidas para estudiar el futuro proceso de negociación de un Pacto Mundial por el Medio ambiente, dio un giro a las negociaciones posponiendo varios años su desenlace y renunciando a la naturaleza convencional del Pacto. El cambio de rumbo afecta además a los objetivos de la propuesta de Pacto presentada por Francia que perseguía la adopción de un tratado general para la protección del medio ambiente. Esta propuesta tenía su origen en el texto elaborado por el "Club de Juristes" -un actor no estatal de carácter académico-, que tras ser endosado por Francia habría pasado a ser el instrumento de soft law que impulsaría la adopción de la Resolución 72/277 de la Asamblea General con la que Francia promovería la negociación de un tratado internacional. Su objetivo último era realizar una codificación de los principios del derecho internacional del medio ambiente y reconocer derechos de tercera generación que permitirían a la sociedad civil proteger el medio ambiente. En la nueva visión del Pacto, el foco de atención se sitúa ahora en la mejora de la aplicación del derecho ambiental que se alcanzaría con la adopción en 2022, de una Declaración de Principios respetuosa con la soberanía de los Estados, coincidiendo con el 50 aniversario de la Declaración de Estocolmo sobre el Medio humano.
[en] The educational and social inclusion of music and speech is aimed, on the one hand, at improving the most disadvantaged people, facilitating integration in their environment and in difficult contexts, and on the other hand, creating a training program in order to That students of primary level could contribute, from their experience and knowledge acquired in their training, a complementary practical application to students of similar characteristics and in environments of difficulty. This proposal is an initiative to be carried out in future cooperation projects and is based on the hypothesis that education can influence factors of resilience and social inclusion, using music and word as the backbone to avoid social and educational exclusion in adults. This project is part of the 10th Call for aid for research and training projects of the Permanent Observatory of Immigration (OPI-UJI).

[es] La inclusión educativa y social desde la música y la palabra, trata de incidir por una parte en la mejora de las personas más vulnerables, facilitando la integración en su entorno y en contextos difíciles, y por otra parte crear un programa formativo con el fin de que el alumnado de grado en maestro/a de primaria pueda aportar, desde su experiencia y conocimientos adquiridos en su formación, una aplicación práctica complementaria a estudiantes de características similares y en entornos de dificultad. Esta propuesta es una iniciativa para llevarse a cabo en futuros proyectos de cooperación y parte de la hipótesis de que la educación puede incidir en factores de resiliencia y de inclusión social, utilizando la música y la palabra como ejes vertebradores para evitar la exclusión social y educativa en personas adultas. Este proyecto parte de 10ª Convocatoria de ayudas para proyectos de investigación y formación del Observatorio Permanente de la Inmigración (OPI-UJI).
[en] This essay proposes a theoretical approach to the normative frameworks on which the notions of citizenship, Muslim identity and belonging are formed in Spain. Based on some of the main references of the academic literature on Islam in Europe, it makes a proposal to investigate at a local level the associative activism inspired by the Arab Islamism that claims the Shari'a as a source of authority.

[es] Este artículo es una propuesta de aproximación teórica a los marcos normativos sobre los que se construyen las nociones de ciudadanía, identidad musulmana y pertenencia en España. A partir de la revisión de algunas de las referencias principales de la literatura académica sobre el islam en Europa, se hace una propuesta para investigar en el plano local el activismo asociativo inspirado por el islamismo árabe que reivindica la sharía como fuente de autoridad.
[en] This article aims at analyzing the ways in which affective relationships and new feminine figures are codified in two novels of the Spanish writer, Rosa Montero: La función delta and Te trataré como una reina. It examines the process of reconfiguration and re-reading of established love discourse patterns from the sociocritical perspective, enhanced by the contributions of the feminist critique.

[es] En este artículo se pretende analizar el modo en el que se establecen las relaciones afectivas y las decisiones de los personajes femeninos en dos novelas de la española Rosa Montero, La función delta y Te trataré como una reina, a partir de la reconfiguración y la crítica de los paradigmas habituales relacionados con el discurso amoroso. La perspectiva crítica se basa en el análisis sociocrítico de los textos narrativos y su contextualización a partir de diversas reflexiones desde la crítica feminista.
[en] This paper reconstructs the musical programming of the Guggenheim Bilbao since its beginnings. Three perspectives are displayed: on the one hand, the organisation of concerts in relation to the exhibitions (and their justification) as opposed to the use of the museum's spaces for events that are apparently not directly related to the exhibitions . On the other hand, we briefly examine proposals that, due to their audiovisual or choreographic nature, involve attention to sound in the museum. Finally, the two major commissions are analysed on the occasion of the museum's tenth and twentieth anniversaries respectively, in terms of the constitution of events that propose to sound the entire building. For these three lines, numerous examples are presented to illustrate what has been proposed, also in relationship to other Spanish institutions. In this way, an attempt is made to trace the underlying discourse of the Guggenheim with respect to music, which oscillates between a initial commitment to contemporary creation and the attraction of audiences.

[es] En este trabajo se reconstruye cuál ha sido la programación musical en el Guggenheim de Bilbao desde sus inicios. Se articulan tres perspectivas: por un lado, la organización de conciertos en relación con las exposiciones (y su justificación) frente al uso de los espacios del museo para eventos que, aparentemente, no guardan relación directa con las exposiciones. Por otro, se consideran brevemente propuestas que, por su carácter audiovisual o coreográfico implican la atención al sonido en el museo. Por último, se analizan los dos grandes encargos, a colación del décimo y vigésimo aniversario del museo, en cuanto constitución de eventos que proponen sonificar la totalidad del edificio. Para las tres líneas se presentan numerosos ejemplos que ilustran lo planteado, también en relación con otras instituciones españolas. De este modo, se intenta rastrear el discurso subyacente del Guggenheim con respecto a la música, que oscila entre el compromiso inicial con la creación contemporánea y la atracción de público.