BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Body language and creative dance are areas of practice that can offer multiple health benefits in people with multiple sclerosis, what involves a neurological disease that causes physical, emotional and social impediments. Motivated by a person who suffers from this disease and who was willing and in the need of feeling more active and emotionally better, a program of expressive and dance activities was designed, taking into account her particular context and the need to maintain a social distance to preserve her health in times of COVID-19, being a challenge to design the intervention to be done independently and remotely. The present study explored the experience of this person while she was participating in this sixweek program of expressive-corporal practices with the aim of knowing her emotional well-being during the proposals. After each session, virtual interviews were conducted with the participant to understand how she had felt, using visual narratives from photographs as metaphors. In general, the participant agreed that the experience made her feel better, especially from an emotional point of view. Specifically, the program provided her with the opportunity to share new ways of communicating with her family, to feel physically active again, to take an interest in artistic body practices, and to become aware of her emotions.

[es] La expresión corporal y la danza son ámbitos de práctica que pueden ofrecer múltiples beneficios para la salud en personas que padecen esclerosis múltiple, una enfermedad neurológica que provoca limitaciones tanto físicos como afectivos y sociales. Motivado por una persona que padece esta enfermedad y que tenía disponibilidad y necesidad de sentirse más activa y mejor, se diseñó un programa adaptado de actividades expresivas y danza que tuviese en cuenta su contexto particular, y con la dificultad añadida de mantener un distanciamiento social para preservar su salud en tiempos de la COVID-19. Supuso un desafío mayor diseñar la intervención para que se pudiera llevar a cabo de manera autónoma y remota. El presente estudio exploró el bienestar emocional durante la experiencia vivida de esta persona mientras participaba en este programa de seis semanas. Tras cada sesión, se realizaron entrevistas virtuales con la participante para comprender cómo se había sentido, utilizando el uso de narrativas visuales a partir de fotografías usadas como metáforas. En general, la participante estuvo de acuerdo en que la experiencia la hacía sentirse mejor. Específicamente, el programa le proporcionó la oportunidad de compartir nuevos modos de comunicarse con sus familiares, sentirse de nuevo físicamente activa, interesarse por las prácticas corporales artísticas y tomar conciencia de sus emociones.
[en] The turbulent historical period we are currently going through seems to have stimulated the production and publication of an overflowing number of dystopian narratives, which gravitate around a wide array of different topics. The publication of Margaret Atwood's The Handmaid's Tale, now turned into one of the most successful TV shows of the decade, has become a link between Zamyatin, Huxley and Orwell's pioneering works and the latest publications in the field, among which Prayaag Akbar's Leila stands as a most significant contribution. This paper, which is informed by the illuminating approaches of Atwood scholars and Indian dystopian theorists, will seek to trace a number of intersections between Atwood's masterpiece and Akbar's opera prima, focusing on the authors' takes on some of the tropes that build up the dystopian atmosphere of these novels. Thus, this article will primarily delve into the constraining effects of regimentation, especially for the female protagonists of these works, and the manipulation of the past, as they are the source of profoundly illuminating common grounds.

[es] El momento histórico tan turbulento que vivimos en la actualidad parece haber estimulado la producción de un sinfín de narrativas distópicas, que giran en torno a una gran variedad de temas. La publicación de The Handmaid's Tale de Margaret Atwood, cuya versión televisiva se ha convertido en uno de los grandes éxitos de esta última década, se considera un nexo de unión entre las distopías clásicas de Zamyatin, Huxley y Orwell y las últimas novelas que se han editado en este campo, entre las que Leila de Prayaag Akbar destaca por su originalidad. El presente trabajo, que parte de algunos de los mejores estudios de la obra de Atwood y de la narrativa especulativa producida en India, trata de profundizar en las intersecciones que se pueden observar entre la obra maestra de la autora canadiense y la opera prima de Akbar. Este estudio analiza los tropos distópicos sobre los que se articulan las dos novelas, con especial interés en cuestiones relacionadas con la manipulación del pasado y la realidad constreñida y angustiosa a la que se tienen que enfrentar las dos protagonistas.
[en] This final degree project explains the development of an application with a graphical interface based on Qt that allows controlling a 4-channel SSR (Solid State Relay), as well as obtaining the current per cannel, the supply voltage or temperature of the device among other variables. The Qt application communicates with an STM32 microcontroller for wich a C-based application is developed. This microcontroller is the one that has direct communication with the SSR using the CAN Bus protocol.

[es] Este trabajo de fin de grado explica el desarrollo de una aplicación con una interfaz gráfica basada en Qt que permite controlar un SSR, del inglés Solid State Relay o relé de estado sólido de 4 canales, así como la obtención de la corriente por cada canal, la tensión de alimentación o la temperatura del dispositivo entre otras variables. La aplicación Qt se comunica con un microcontrolador STM32 para el cual se desarrolla una aplicación basada en C. Este microcontrolador es el que tiene comunicación directa con el SSR haciendo uso del protocolo Bus CAN.
[en] The goal of this project is the design of a visualisation tool for the Castilla-La Mancha neutron monitor(CaLMa)'s data. Starting with a programming language without license restriction, in this case Python and free software libraries for Python. The project objectives are an easy use and intuitive graphical interface to make calculus, graphic representations, save data on ASCII format and images on JPEG. In addition, the software should have an internet connection to compare the data and graphics between others neutron monitor's stations. This final proyect has been developed within the proyect, "Observatorio de Rayos Cósmicos Antártico (ref: CTM2016-77325-C2-1-P).

[es] En este TFG se busca realizar un programa para la visualización de datos del monitor de neutrones de Castilla La Mancha (CaLMa). Se partirá de un lenguaje de programación sin restricciones de licencias, en este caso Python y de módulos software libre para este lenguaje. Los objetivos son que disponga de una interfaz gráfica sencilla e intuitiva con la que realizar los cálculos, representaciones gráficas, guardar los datos en ASCII y las imágenes en jpeg, y además que se pueda conectar a internet para comparar con otras estaciones de monitores de neutrones. Este trabajo de fin de grado ha sido desarrollado dentro del proyecto, "Observatorio de Rayos Cósmicos Antártico (ref: CTM2016-77325-C2-1-P).
[en] The Accident Vascular Brain is the first reason of disability in the adult, leaving in a prevalencia of 50 % motive sequels. There is a general trend in the centers of rehabilitation, to raising the aims of the treatment about the march, giving major importance to the recovery of the low member, failing to take advantage of the plastic wealth that there are in first moments after a nervous injury, to stimulate the upper extremity. Since Edward Taub was initiating his experiments with monkeys, there have been some authors who have demonstrated that after a injury of the central nervous system, mincingly of an alone side, a neuronal compensation which there is a learning non-use on the part of the most sympathetic side, limiting the possibilities of the recovery of the skills. Only a specific attention of the upper extremity, as well as a suitable boarding that contemplates these aspects of the pathology, they will have like proved the improvement of the top member, and consequently, the global improvement of the patient.

[es] El Accidente Cerebro Vascular es la primera causa de discapacidad en el adulto, dejando en una prevalencia del 50% secuelas motrices. Hay una tendencia general en los centros de rehabilitación, a plantear los objetivos del tratamiento alrededor de la marcha, dando mayor importancia a la recuperación del miembro inferior, desaprovechando la riqueza plástica que hay en los primero momentos tras una lesión nerviosa, para estimular la extremidad superior. Desde que Edward Taub iniciara sus experimentos con monos, han sido varios los autores que han demostrado que tras una lesión central del sistema nervioso, con afectación de un solo lado, se produce una compensación a nivel neuronal a través de la cual hay un aprendizaje del no uso por parte del lado más afecto, limitando las posibilidades de la recuperación de las habilidades. Sólo una atención específica de la extremidad superior, así como un abordaje adecuado que contemple estos aspectos de la patología, tendrán como resultado la mejora del miembro superior, y por consiguiente, la mejora global del paciente.
[en] This paper describes the typology of blocks for decorative initials used by the printer Arnao Guillén de Brocar in their workshops sited in Logroño and Alcalá de Henares, as well as the chronology of appearance. Likewise, we show how important they are to know the specific workshops involve in the edition of "Istorias de la diuinal vitoria y nueua adquisicion de la muy insigne cibdad de Oran hecha por... el señor don Francisco ximenez cardenal de españa arçobispo de toledo...", by Martín Herrera, which is traditionally assigned to Logroño; and the edition of the "Oratio" of ambassador Fernando Tello to pope Julius II, traditionally assigned to Rome; as well as their usefulness for dating, like the case of the primitive Complutensian 'sine notis' editions of the "Liber differentiarum veteris testamenti..." by Nicolaus de Lyra.

[es] Se describe la tipología y se fija la cronología de uso de los diferentes juegos de tacos para iniciales decorativas que el impresor Arnao Guillén de Brocar utilizó en los talleres de Logroño y de Alcalá de Henares, y se muestra su utilidad para lograr una atribución más precisa respecto al taller, en el caso de la edición, asignada tradicionalmente a Logroño, de "Istorias de la diuinal vitoria y nueua adquisicion de la muy insigne cibdad de Oran hecha por... el señor don Francisco ximenez cardenal de españa arçobispo de toledo...", de Martín de Herrera, y de la edición, asignada tradicionalmente a Roma, de la "Oratio" del embajador Fernando Tello ante el papa Julio II, traducida por Antonio de Nebrija; y a la datación, en el caso de las primitivas ediciones complutenses 'sine notis' del "Liber differentiarum veteris testamenti..." de Nicolaus de Lyra.
[en] This paper scans the different Spanish regions to evaluate the degree of survival of the Christmas theatre in the country. It tries to link the representations of shepherds and the Magi found in different parts of Spain and to identify models of Christmas dramatizations.

[es] El presente artículo hace un recorrido por las distintas regiones españolas con el propósito de evaluar el grado de pervivencia del teatro del ciclo navideño en el campo español. Trata de enlazar las representaciones de pastores y de Reyes Magos encontradas en diferentes partes de España y de identificar modelos de dramatizaciones navideñas.
[en] This project describes the design, development, implementation and evaluation of a real time demonstrator of multi-channel audio capture and processing for localization of speakers using microphone arrays in smart spaces. To achieve this goal it has been combined the results of previous Thesis which developed multichannel acquisition and reproduction libraries, activity voice detection algorithms in environments with microphone clusters, virtual environment visualization modules and speaker location algorithms, integrating their functionalities and adapting them to real time operating requirements. Likewise, the hardware available in the room ispace, which consists of two groups of microphones, has been completed, implementing the appropriate connections to add two new arrays to the system, studying the geometry of these. In addition, a fifth array consisting of a new topology has been designed and implemented in order to study its advantages. Keywords: Acoustic localization, voice activity detection, real time demonstration, microphone array processing, smart space.

[es] Este proyecto describe el diseño, desarrollo, implementación y evaluación de un demostrador en tiempo real de captura y procesamiento de audio multicanal para localización de hablantes mediante agrupaciones de micrófonos dentro de espacios inteligentes. Para conseguir este objetivo se han combinado los resultados de trabajos previos de otros Proyectos Fin de Grado y Fin de Máster en los que se desarrollaron librerías de adquisición y reproducción de audio multicanal, algorítmica de detección de actividad de voz en entornos con agrupaciones de micrófonos, módulos de visualización de entornos virtuales y algorítmica de localización de locutores, integrando su funcionalidad y adaptándola a las exigencias del funcionamiento en tiempo real. Asimismo, se ha completado el hardware disponible en la sala ispace, que consta de dos agrupaciones de micrófonos, implementando las conexiones oportunas para añadir dos nuevos arrays al sistema, estudiando la geometría de estos. Asimismo, se ha diseñado e implementado un quinto array que consta de una nueva topología con el fin de estudiar sus ventajas. Palabras clave: Localización acústica, detección de actividad de voz, demostrador en tiempo real, procesamiento basado en agrupaciones de micrófonos, espacio inteligente.
[en] Assuming one of Seneca's proverbs — while we teach, we learn — we must understand the historian's trade as a profession in continuous renewal, nurturing ourselves with new aspects that improve the methodology and techniques of science, while discarding those that become obsolete. For three decades, the provision of methodologies originating from other disciplines, such as computer science and Humanities studies, have been converging into the discipline known as Digital Humanities. Although these computational techniques have introduced new methods for the identification of patterns in data and promise to accelerate the processes of analysing the growing mass of data, they diverge from the traditional narrative and its methods. In this sense, recent experiences allow us to discuss the benefits and limits of the link between traditional methods and techniques on the one hand, and those that are computational on the other, when preparing scientific results. Thus, we believe that without losing sight of the historian's basic essence of continually immersing themselves in the reading and analysis of sources, the paradigm shifts of science can be assumed adopting this new technique.

[es] Asumiendo un proverbio de Séneca —mientras enseñamos, aprendemos— debemos entender el oficio del historiador como una profesión en continua renovación, nutriéndonos de nuevos aspectos que mejoren la metodología y las técnicas de la ciencia, descartando aquellos que quedan obsoletos. Desde hace tres décadas, la aportación de metodologías provenientes de otras disciplinas, como la informática y los estudios de Humanidades han ido convergiendo en la disciplina conocida como Humanidades Digitales. Aunque estas técnicas computacionales han introducido nuevos métodos para la identificación de patrones en los datos y prometen acelerar los procesos de análisis de la creciente masa de datos, divergen de la narrativa tradicional y sus métodos. En este sentido, experiencias recientes permiten discutir los beneficios y límites del vínculo entre métodos y técnicas tradicionales, por un lado, aquellas que son computacionales, por otro, a la hora de preparar resultados científicos. Así, creemos que sin perder de vista la esencia básica del historiador de sumergirse continuamente en la lectura y análisis de las fuentes, los cambios de paradigma de la ciencia pueden asumirse adoptando esta nueva técnica. Ahora, con perspectiva, miramos los límites que la propia convergencia ofrece y aquí presentamos nuestra experiencia más reciente para mejorar su desempeño.
[en] The aim of this article is to offer a didactic proposal in order to teach the different language varieties in the four CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) competence levels (Consejo de Europa 2002, 2021). First, we will show how to teach the diatopic variety with one example for each level (A, B, C). Afterward, we will show how to teach the diastratic variety following the same pattern. Finally, activities will be related to the diachronic variety and to the diatopic variety. On the one hand, we intend to present an activities' repertoire to teach language varieties. On the other hand, we want to make teachers aware of how important socio-pragmatic features are in the teaching-learning process of Spanish.

[es] El objetivo de este artículo es ofrecer distintas propuestas didácticas con las que trabajar las distintas variedades lingüísticas en los diferentes niveles de competencia según el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (Consejo de Europa 2002, 2021). En primer lugar, abordaremos la variedad diatópica a partir de un ejemplo para cada uno de los grupos base (A, B y C). Después, prestaremos atención a la variedad diafásica y procederemos de la misma manera, por lo que se mostrarán tres ejemplos (uno por nivel) con actividades para trabajar esta variedad. A continuación, los casos se vincularán a la variedad diastrática y, por último, a la variedad diacrónica. Con esta metodología pretendemos, por un lado, ofrecer un repertorio de actividades para trabajar las variedades en el aula; y, por otro, concienciar a los docentes sobre la importancia de los aspectos sociopragmáticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje del español.
[en] According to Kövecses (1990, 2003, 2008, 2014), "emotion concepts" are defined by prototypical cognitive models or scenarios. This paper, firstly, shows that the prototypical scenario that Kövecses stablishes for the representation of 'anger' in English can also be applied to Spanish. Secondly, it identifies two concrete cognitive models in correlation with the general scenario where they are included. The first model has two possible central metaphors: ANGER IS THE HEAT OF A FLUID IN A CONTAINER OR ANGER IS THE HEAT OF A SOLID TRANSFORMED INTO FIRE, depending on whether the anger is identified with a liquid or a solid; whereas the second model is based on the metaphorical metonymy INSANE BEHAVIOR STANDS FOR ANGER. Both cognitive models function as patterns which systematically produce series of Spanish idioms that are seen as linguistic representations for the concept of 'anger'.

[es] Para Kövecses (1990, 2003, 2008, 2014), los "conceptos emocionales" se definen a partir de uno o varios escenarios cognitivos prototípicos que representan una emoción. En relación con el 'enfado', en este artículo no solo se comprueba que el escenario prototípico que este autor establece para el inglés también es válido para el español, sino que, además, se identifican dos modelos cognitivos más específicos, con una estructura paralela a la del escenario general en el que se incluyen. El primer modelo se articula en torno a una de estas dos metáforas centrales: EL ENFADO ES EL CALOR DE UN LÍQUIDO EN UN RECIPIENTE o EL ENFADO ES EL CALOR DE UN SÓLIDO CONVERTIDO EN FUEGO, dependiendo de si el enfado se identifica con una sustancia líquida o sólida; mientras que el segundo se basa en la metonimia metafórica EL COMPORTAMIENTO DEMENTE POR EL ENFADO. Los dos modelos cognitivos actúan como patrones en torno a los cuales se crean sistemáticamente series de locuciones españolas que, en el nivel lingüístico, materializan la expresión del "enfado".
[en] The lack of attention to the phonics component in teaching Spanish as a foreign language decisively impacts the communicative competence of students, in terms of oral expression, comprehension and interactive skills and other related sub-competence (linguistic, pragmatic and sociolinguistic). With regard to students, both anxiety and lack of confidence in their ability to pronounce also cloud their process of learning. This situation, therefore, requires compiling oral materials and analysis tools aimed at improving studies on the acquisition and learning of the phonics component. The results obtained from these studies can be used to improve teaching, develop training materials, program and design curriculums, and train teachers. These are the objectives of the AACFELE corpus. Throughout, the purpose of this article is to present the design, characteristics and methodology of the AACFELE corpus.

[es] La falta de atención prestada al componente fónico en la enseñanza de español como lengua extranjera repercute decisivamente en un desarrollo deficitario e incompleto de la competencia comunicativa de los alumnos, habida cuenta de la importancia de este componente para las destrezas orales (expresiva, auditiva y de interacción) y de sus múltiples interrelaciones con las demás subcompetencias (lingu?ísticas, pragmática y sociolingu?ística). Al mismo tiempo, el propio proceso de aprendizaje se ve enturbiado como consecuencia de la ansiedad y falta de confianza que supone no dominar los elementos fónicos de la lengua que se estudia. Para poder hacer frente a esta situación se requiere contar con materiales orales y herramientas de análisis con los que se puede desarrollar estudios de distinta naturaleza sobre la adquisición y aprendizaje del componente fónico, cuyos resultados puedan aplicarse o transferirse a la mejora de la enseñanza, a la elaboración de materiales didácticos, a la programación curricular y diseño de cursos y a la formación de profesores. Esto son los objetivos del corpus AACFELE; a lo largo de estas páginas mostraremos su diseño, sus características y la metodología de trabajo que se ha seguido en su elaboración.
[en] The State, in other times almighty, today is being forced to hand over power to trans national organizations. The European Union is a good example, and this trend is also giving a good push to the process of regionalization in South America. The proposal to develop a Latin American Area of Knowledge (Espacio Iberoamericano de Conocimiento), which received an important impulse at the Summit of Salamanca, Spain, in 2005, is the leitmotiv of this article which analyzes the Document of Montevideo, the role of Spanish language in the EIC, the need to promote Spanish as a scientific language and the cration of a Latin American network of knowledge.

[es] El Estado, en otros tiempos omnipotente, se ve obligado hoy a devolver poderes a nuevas organizaciones supraestatales. La Unión Europea es un buen ejemplo y se va a dar un creciente impulso de regionalización iberoamericana. La propuesta de avanzar en la creación de un Espacio Iberoamericano del Conocimiento (EIC), cuyo impulso definitivo fue la Cumbre de Salamanca de 2005, es el leitmotiv de este artículo, que analiza el Documento de Montevideo, el papel de España en EIC, la necesidad del español como lengua para la ciencia y la creación de una web iberoamericana del conocimiento.