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[en] Anthroponymy and heraldic evidences are incentive together, between XIIth and XIVth centuries, to upgrade the matrilateral aspect of the bilateral kinship system in occidental society of the Middle Ages. The transmission of names and coats of arms by women is common, when their dowry and inheritance of material and non material goods is important. The phenomenon express that the marriage is homo- or hypogamic for the wife. Sometimes, according to the seal of any princesses (Jeanne de Châtillon, countess of Alençon and Chartres, Yolande de Flandre-Cassel, and her mother Jeanne de Bretagne), the passing on of name and coat of arms goes from mother to daughter, even from grandmother to granddaughter. This practice is a real feminine discourse of kinship, a celebration of the ancestresses' prestige, a commemoration of their part in the lineage increase.

[fr] L'étude conjointe de l'anthroponymie et de l'héraldique, entre le XIIe et le XIVe siècle, invite à réévaluer la place de la matrilinéarité dans le système de parenté bilatéral de la société de l'Occident médiéval. La transmission des noms et des armoiries en voie féminine est courante lorsque, par dot ou par héritage, la femme apporte au mariage des biens matériels et immatériels importants. Le phénomène accompagne les cas, assez fréquents à l'époque, d'unions hypogamiques ou au moins homogamiques de l'épouse. De plus, comme le montrent les sceaux de certaines princesses (telles Jeanne de Châtillon, comtesse d'Alençon et de Chartres, héritière du comté de Blois, Yolande de Flandre-Cassel, comtesse de Bar, ou sa mère, Jeanne de Bretagne), la transmission des noms et armoiries se fait aussi de mère à fille, voire d'aïeule à petite-fille. Ces pratiques constituent un discours proprement féminin de la parenté qui, en dépit du caractère patriarcal de la société, est destiné à commémorer le prestige des aïeules et leur rôle dans l'accroissement de la puissance des lignages.
[en] This afterword addresses some of the key insights emerging from the articles in this issue as ways of reshaping our understanding of diplomatic gifts in a global context. These include the multiplicity of registers of diplomatic communication, the versatility of gifts as floating signifiers whose meanings were shaped by a diverse array of actors, and how the wider contexts and afterlives of gifts affect and illuminate questions of value and agency. Together, they stress the importance of examining political and material exchanges between Britain and the Islamicate world from the late sixteenth to the early twentieth century within a comparative and connected framework. The afterword concludes with a call to look for transformations and continuities that do not align with the conventional narrative of the modern international system as shaped exclusively in and by the West, and above all to better account for the roles that non-Western communities and concepts played in the development of the global diplomatic system.

[fr] La postface dresse l'inventaire de quelques-unes des idées qui émergent des articles de ce numéro comme moyens de réévaluer notre compréhension des cadeaux diplomatiques pris dans leur contexte global. Ces idées incluent la multiplicité des registres de communication diplomatique, la polyvalence des cadeaux eux-mêmes en tant que signifiants instables dont les contours ont été façonnés par un large éventail d'acteurs, ainsi que la manière dont les contextes plus larges et le devenir des cadeaux affectent et éclairent leur valeur et leur agentivité. Pris ensemble, les contributions rassemblées ici soulignent l'importance d'examiner les échanges politiques et matériels entre la Grande-Bretagne et l'Orient musulman depuis la fin du XVIe jusqu'au début du XXe siècle dans une perspective comparative et connectée. La postface conclut à la nécessité de prendre en compte les transformations et les continuités qui ne s'alignent pas nettement sur le récit conventionnel d'un système international moderne à partir de développements et de concepts façonnés exclusivement par et pour l'Occident. Elle invite à faire une place plus large aux contributions des communautés et concepts non-occidentaux au développement du système diplomatique global.
[en] This study analyzes the different political and legal concepts behind pension legislation - theories of natural law, the social contract, solidarity, egalitarianism, etc. - embodied in the pension laws adopted in United Kingdom, France and Russia in the first half of the 20th century.

[fr] Cette contribution analyse les différents concepts politiques et juridiques à l'origine de la législation sur les retraites - les théories du droit naturel, du contrat social, de la solidarité, de l'égalitarisme, etc. - incarnés dans les lois sur les retraites adoptées au Royaume-Uni, en France et en Russie dans la première moitié du XXe siècle.
[en] This volume is dedicated to the Portuguese history of astronomy, from the Discoveries to the middle of the 20th century. It is composed of research articles by six recognised Portuguese scholars and its main objective is to place the history of Portuguese astronomy of this period in the wider context of the international historiography. It is a rich and (possibly) unknown history to the international community of historians of science.

[fr] Ce volume est consacré à l'histoire de l'astronomie portugaise, depuis l'époque des Grandes Découvertes jusqu'au milieu du xxe siècle. Composé de six articles de chercheurs portugais reconnus, son objectif principal est de placer l'histoire de l'astronomie portugaise de cette période dans le contexte plus large de l'historiographie internationale. Il s'agit d'une histoire riche et (peut-être) inconnue de la communauté internationale des historiens des sciences.
[en] While conducting a piece of contract research involving young residents of a town (commune) in the Val d'Oise, referred to most often as "suburban youth (jeunes de banlieue)", the question of the body in its relation to space caught our attention. Our analysis focuses on the place and the role of the body in social relations : between girls and boys, between younger and older sisters and brothers, with their parents, their family and with other adults. The observation of behaviour and interactions, and the recording of speech, in public places (gardens, courtyards and municipal buildings) and in a specialised prevention association's offices, triggered a reflection not only about appearance but also about physical contact and its avoidance, reactions to suffering and illness, and the care and dietary practices of these young people. In this context, the inscription in a familiar territory, such as the street, is a major key to understanding and interpreting the socialisation of their body and through the body.

[fr] À l'occasion d'une enquête contractuelle auprès de jeunes habitants d'une commune du Val d'Oise, désignés le plus souvent comme " jeunes de banlieue ", la question du corps dans son rapport à l'espace a retenu notre attention. Notre analyse a porté sur la place et le rôle du corps dans les relations sociales, entre filles et garçons, entre cadets et aînés, avec leurs parents, leur famille et avec les adultes extérieurs à leur entourage. Les observations des comportements et des interactions, et le recueil de discours, réalisés dans des lieux publics (squares, dalles, équipements municipaux…) et dans les locaux des éducateurs d'une association de prévention spécialisée, ont engagé une réflexion non seulement sur l'apparence mais aussi sur les contacts corporels et les évitements, les activités de dépense physique, les réactions à la souffrance et à la maladie, les pratiques de soin et l'alimentation de ces jeunes. Dans ce contexte, l'inscription dans le territoire familier que constitue la rue est une clé majeure de compréhension et d'interprétation de la socialisation de leur corps et par le corps.
[en] In this article, the two authors look back at projects in which they have been involved as teachers of French as a Foreign Language and as teacher-researchers. In a FFL teaching center in Lyon university, they aim to question how research has emerged and to examine the forms that it has taken, while determining both the assets and the constraints of this type of place where two dynamics coexist : that of research practices and that of teaching practices. The critical description identifies the elements of an institutional ecosystem that requires the construction of bridges between these two communities of practice. The three experiences exposed provide elements to clarify the interrelatedness between FFL teaching and FFL teaching research. The relation they analyze here – and for which they advocate – describes the classroom not simply as a place of data collection for the researcher, but also as a site where the obstacles to the desired course of learning raise questions and research subjects. Thus the strong link between research and teaching leads more easily to didactic intervention supports, with variable dimensions, supports called here pedagogical objects.

[fr] Dans cet article, les deux auteurs reviennent sur des projets dans lesquels ils se sont investis tour-à-tour en tant qu'enseignant de FLE et enseignant-chercheur en didactique du FLE pour questionner la mise en œuvre de la recherche en didactique du Français Langue Étrangère dans un Centre Universitaire. Leur objectif est d'étudier les formes que prend cette mise en œuvre, pour déterminer à la fois les atouts et les contraintes de ce type de lieu à l'articulation de deux dynamiques, celle des pratiques de recherche et celle des pratiques d'enseignement. Il s'agit d'une description critique recensant les éléments d'un écosystème institutionnel qui revendique la construction de ponts entre ces deux communautés de pratique. La présentation de trois expériences apporte des éléments pour clarifier la relation entre enseignement du FLE et recherche en didactique du FLE. La relation qu'ils analysent ici - et pour laquelle ils plaident - est celle qui fait de la classe non pas un simple lieu de collecte de données pour le chercheur mais bien un lieu qui, par les obstacles qu'elle oppose au déroulement souhaité de l'apprentissage, produit des interrogations et des sujets de recherche. Ce cheminement crée une jonction forte entre recherche et enseignement et aboutit ainsi plus aisément à des supports d'intervention didactique, à dimension variable, nommés ici objets pédagogiques.
[en] ABSTRACTIn the lacustrine basin of Zacapu, Michoacan, reconnaissance and exploratory archaeological excavations were carried out between 1983-1986 in the peninsula of the "Lomas", a slightly elevated area lying above the large marshes of the "Cienega de Zacapu" (Zacapu Marsh), These marshes were drained about 1900 and the present landscape is very different from that which the prehispanic and colonial population would have known. While these archaeological investigations revealed a dense occupation of the Lomas during the first nine centuries AD, it was not possible to reconstruct the lake shore/lacustrine environmental context of this occupation, A general strategy was, therefore, designed for a new research program focusing on the paleoenvironment of Zacapu.

[fr] RESUMEDans le bassin lacustre de Zacapu, Michoacán, des prospections et des fouilles archéologiques exploratoires ont été réalisées de 1983 à 1986 dans la péninsule des "Lomas", collines faiblement émergées des grands marécages de la "Ciénega de Zacapu". Ceux-ci ayant été drainés vers 1900, le paysage actuel est très différent de celui que connurent les sociétés préhispanique et coloniale. Si les travaux archéologiques ont révélé une occupation qui a été dense dans les Lomas pendant les neuf premiers siècles ap. J.-C, par contre, l'environnement palustre-lacustre de cette occupation n'a pas pu être reconstruit. Une problématique générale a donc été formulée pour un nouveau programme de recherche centré sur l'environnement ancien de Zacapu.
[en] This article studies the conditions of music listening at a world music festival from diverse viewpoints and perspectives. Rather than attempting to characterize the ideal or typical "world music festival", I have based my study on a single example: the Creole World Music from Germany contest. In explo­ring the competition phases, I seek to understand how expectations and multiple settings merge. Above and beyond the role of percep­tion on which research generally focuses, I analyze listening as a collective practice involving multiple players (organizers, experts from selection committees and judging panels, musicians, specta­tors) who interact in varying conditions throughout the different phases of the festival organization. The process of putting the pro­gram together, the concert performances in public, and the judges' deliberations behind the scenes are treated in this study as oppor­tunities for "doing together" that require, for each, a readjustment of the manner in which the music is listened to and assessed.

[fr] Cet article étudie les conditions de l'écoute dans un festival de musiques du monde en variant les points de vue et perspectives. Plutôt que de chercher à caractériser un idéal type (" le festival de musiques du monde "), je pars ici d'un cas singulier (des compétitions intitulées Creole. Prix pour les musiques du monde d'Allemagne) que j'appréhende à partir des situations d'épreuve afin de rendre compte de la superposition d'attentes et de cadres pluriels. Au-delà de la place que lui assignent les études de réception, j'analyse l'écoute comme une pratique collective impliquant une pluralité d'acteurs (organisateurs, experts des comi­tés de sélection et des jurys, musiciens, spectateurs) qui inter­agissent selon des conditions variables d'une étape à l'autre de la réalisation du festival. La fabrique de la programmation, le moment public des concerts et celui, plus confidentiel, des délibérations d'un jury sont ici envisagés comme autant d'occasions de " faire ensemble " supposant, à chaque fois, de réajuster les modalités de l'écoute et de l'appréciation.
[en] The knowledge of French waterbodies is affected by three scientific bias making some current management systems ineffective: (i) the ignorance of their number and exact locations by the State or decentralized administrative bodies, (ii) the interpretation as fluvial hydrosystems and not as limnosystems; and (iii) the omnipotence of the biological approach among officials and representatives of power to the detriment of the social approach, although ponds and other little artificial waterbodies are objects created by and for humans. Here, the authors present a diachronic approach (1830 and 2005) allowing the understanding without a priori of the place of waterbodies in landscape to consider lentic territories according to their level of limnic stability. Through the case study of Vienne's basin, the authors reveal the multitude of differentiated answers according to sociological and economical changes, and study the presence or absence of waterbodies according to agronomical features. The basin downstream remains rather stable, whereas the crystalline part upstream and its contact with the sedimentary basin have been largely modified.

[fr] La connaissance des plans d'eau français souffre de trois biais scientifiques rendant inopérants ou peu efficaces certains de leurs modes de gestion actuels : méconnaissance des chiffres et des localisations exactes par les organismes chargés de leur administration, traitement comme un hydrosystème fluvial et non comme un limnosystème, omnipotence de la démarche biologique chez les représentants du pouvoir, au détriment des hommes, alors que les étangs et les autres petits plans d'eau artificiels sont des objets créés par et pour l'homme. Les auteurs présentent ici une approche permettant de comprendre sans a priori la place des plans d'eau dans des paysages de manière diachronique (1830 et 2005), afin d'envisager les territoires lentiques selon leur degré de stabilité limnique. A travers l'étude du bassin de la Vienne, les auteurs font apparaître des multitudes de réponses différenciées selon les mutations sociologiques et économiques observées, sur un fond de qualité agronomique liée à la nature du sous-sol. La partie aval est restée globalement stable, alors que l'amont cristallin et son contact avec le bassin sédimentaire ont connu des modifications importantes.
[en] This article explores various aspects of medical humanism through the figure of French polymath Symphorien Champier. A passeur of knowledge between the ancients and the moderns, as well as between Italy and France, Champier developed as a scholar in the wake of the unearthing of ancient medical works, notably Galen's. This article reveals the interplay between Champier's intellectual trajectory and the redicovery of Galen's thought.

[fr] Cet article explore différents aspects de l'humanisme médical à travers la figure du polymathe français Symphorien Champier. Passeur de savoir entre anciens et modernes, entre Italie et France, Champier s'est construit comme savant dans le sillage de la découverte des textes médicaux antiques, notamment Galien. Cet article révèle les liens entre la trajectoire intellectuelle de Champier et la redécouverte de la pensée galénique.
[en] Rescue excavations in Eastern Locris and Northeast Phocis undertaken by the Ephorate of Antiquities of Fthiotida and Evrytania, revealed structural remains of the Hellenistic and early Roman periods, identified as watch‑towers belonging to organized systems for guarding and protecting communication networks, either terrestrial or maritime. These structures provide new evidence concerning practices of defense and safe communication between the above mentioned regions, where, until recently, there were no excavation records.

[fr] Les fouilles effectuées par l'Éphorie des Antiquités de Phtiotide et Eurythanie dans la partie orientale de l'ancienne région de Locride et dans le nord‑est de la Phocide antique ont mis au jour des vestiges de constructions datant de l'époque hellénistique et romaine. Ces constructions ont été identifiées comme des avant‑postes faisant partie de systèmes organisés de garde et de protection des voies de communication terrestres et maritimes. Elles sont les premières à être fouillées en détail et apportent des informations fondamentales sur les pratiques mises en œuvre pour la défense et la sécurité des communications entre la Phocide et la Locride antiques.
[en] Experiencing directly phenomenon while participating to activities of the concerned circles, represents one of the most natural and safer way to reach the complexity of the society. It is also one of the most disturbing means for the researcher, often confronted to interdicts of contacts between groups which interests or principles of life are antagonists. Creating close relationships with French National Front party activists, some of them "neo-nazis", some of them living a few streets from your house, while being gay, with colored men as closed friends, surrounded by persons hostile to this party, thus forces to make opposed connections. A possible risk for the researcher can be to be divided between contradictory feelings and spending time finishing an analysis free of unwarranted influence.

[fr] Faire l'expérience directe des phénomènes, en participant aux activités des milieux concernés, représente un des moyens les plus naturels et les plus sûrs pour atteindre la complexité du monde social. C'est aussi un des moyens les plus perturbants pour le chercheur, souvent confronté aux interdits de contact entre des groupes dont les intérêts ou les principes de vie sont antagonistes. Établir des relations étroites avec des militants du Front national, certains d'entre eux " néo-nazis ", certains vivant à quelques rues de chez soi, tout en étant " homo ", avec pour proches amis des hommes de couleur, de plus entouré de personnes hostiles à ce parti, oblige ainsi à gérer des liens inconciliables. Un risque possible pour le chercheur est alors d'être soumis à des sentiments contradictoires et de mettre du temps pour aboutir à une analyse exempte de toute influence indue.
[en] In the perspective of reporting on the well-being of college students after the first lockdown of 2020, we proposed an online survey to college students some of which use social networks (condition 1) and some of which collaborate with schools (condition 2). Beyond the studied theme, the results highlighted differences between the number of returns, on the one hand, and, on the other, the rate and quality of completion of the open-ended questions between the first (C1) and second (C2) conditions, thus revealing selection and self-selection bias. From the 549 responses collected, this article reveals lower participation biases for condition C2, showing in fact that the social use of digital tools is not limited to their possession or not.

[fr] Dans la perspective de rendre compte du bien-être des collégiens à la sortie du premier confinement de 2020, nous avons proposé une enquête en ligne à des collégiens en utilisant pour les uns, les réseaux sociaux (condition 1), et pour les autres, en collaborant avec les établissements scolaires (condition 2). Au-delà de la thématique étudiée, les résultats ont permis de mettre en saillance des différences entre le nombre de retours, d'une part, et, d'autre part, le taux de complétude et la qualité de renseignement des questions ouvertes entre la première (C1) et la seconde condition (C2), révélant ainsi des biais de sélection et d'autosélection. À partir des 549 réponses recueillies, cet article révèle des biais de participation moindres pour la condition C2, montrant de fait que l'usage social des outils numériques ne se limite pas à leur possession ou non.
[en] From the pontificate of Sixtus V (1585-1590) to Urban VIII's (1623-1644), series of important bronze works such as architectural settings and colossal statues were commissioned in Rome to glorify, in the political context of the catholic Reformation, the capital of Christendom and the Church. To satisfy the huge needs of bronze required by these projects, and in order to save time and money, the popes were often lead to reuse metal, sometimes antique or medieval bronzes, which were brought to the foundry. From the archival documentation of the main building sites of the period, the article examines the different ways of recycling " useless bronzes ", in a larger circuit of materials and reusing.

[fr] À partir du pontificat de Sixte Quint (1585-1590), et jusqu'à celui d'Urbain VIII (1623-1644), on observe à Rome une vague ininterrompue de grandes commandes d'œuvres de bronze, sous la forme de décors monumentaux et de statues colossales, qui visaient, dans le climat politique consécutif à la Réforme catholique, à exalter la gloire de Rome et de l'Église par le langage de la splendeur. Pour satisfaire les lourds besoins en métal nécessaire à l'exécution de ces travaux et économiser temps et argent, les papes eurent massivement recours au recyclage de pièces de bronze, parfois anciennes, antiques ou médiévales, qui prirent ainsi le chemin de la fonderie. À partir des archives des principaux chantiers du temps, l'article explore les différentes modalités de la récupération et du recyclage des " bronzes qui ne servent à rien ", au sein du circuit plus ample des matériaux et de leur remploi.