BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ABSTRACT: An operational risk is a business risk mainly in companies that operate in the financial sector. This type of risk can be dealt with different regulatory frameworks, as risk specific, security and technological process evaluation such as COBIT from the IT Governance Institute. To Identify and treat risk is not always easy, even with many studies. In this research Data Mining methodology is used with Machine Learning technique based on decision trees, to analyze the Risk Assessment and Management (PO9) process of the Planning and Organization domain of COBIT. The database is based on the maturity level of 548 companies in 34 different processes. The results found correspond to the hierarchy of relations represented in the decision tree and with the representation of other algorithms used in a previous transparency classifier of this same database.

[es] RESUMEN: Un riesgo operativo es un riesgo de negocio principalmente en empresas que actúan en el sector financiero. Este tipo de riesgo puede ser tratado con diferentes marcos regulatorios, los específicos de riesgo, los de seguridad y los de evaluación de procesos tecnológicos como COBIT del Instituto de Gobernanza de TI. Identificar y tratar el riesgo no siempre es tarea fácil aun con muchos estudios. En esta investigación se utiliza la metodología Data Mining con la técnica de Machine Learning basada en árboles de decisión, para analizar el proceso de Evaluación y Gestión de Riesgos (PO9) del dominio Organización y Planificación de COBIT. La base de datos se fundamenta en el grado de madurez respondido por 548 empresas en 34 procesos diferentes. Los resultados encontrados se corresponden con la jerarquía de relaciones representadas en el árbol de decisión y con la representación de otros algoritmos utilizados en un previo clasificador de transparencia de esta misma base de datos.
[en] ABSTRACT There is not just one way to love. Nevertheless, society imposes us that there is one type of love, supposedly true, correct and, even desirable: romantic love. Thus, boys and girls; children, youth and adults, we all confront, throughout our life, the social construction of an imposed love, many times based on unreal, absurd, deceitful, irrational and hard to accomplish myths. This type of love, furthermore, is characterised by proposing a unique relationship model (heterosexual, monogamous and unequal inside), a differentiating socialisation or, even, negatives consequences in the couple. Following this conception, this TFM has as its principal objective to propose an educational treatment which allows for developing a critical and grounded view of the romantic love myths though Spanish Language and Literature curriculum: the development of a critical reading on the values contained in literature and the argumentative capacity that encloses the communicative competence of the students.

[es] RESUMEN No existe una única forma de amar. Sin embargo, la sociedad nos impone que existe un tipo de amor, supuestamente verdadero, correcto e, incluso deseable: el amor romántico. De esta forma, niños y niñas, jóvenes y adultos nos enfrentamos a lo largo de la vida a la construcción social de un amor impuesto, en muchas ocasiones apoyado sobre mitos irreales, absurdos, engañosos, irracionales y difíciles de cumplir. Este tipo de amor, además, se caracteriza por promover un modelo único de relación (heterosexual, monógamo y desigual en su interior), una socialización diferencial de género e, incluso, por la posibilidad de promover consecuencias negativas dentro de la pareja. Siguiendo esta concepción, este TFM tiene como principal objetivo proponer una intervención educativa que permita fomentar una visión crítica y fundamentada frente los mitos de amor romántico a través de los contenidos curriculares de Lengua Castellana y Literatura: el desarrollo de la lectura crítica en los valores que transmite la literatura y la capacidad argumentativa que encierra la competencia comunicativa del alumnado
[en] ABSTRACT: The human rights education has been driven by different international organizations and institutions from the second half of the twentieth century. In the early twenty-first century, the principles, objectives and action lines projected by these institutions were timidly welcomed by educational legislation of the Spanish State. Social Studies´ curriculum was influenced by those timid insertions. But, do we raise in and for human rights in the classroom from the Social Sciences? The study of official documents and teaching resources of an IES led to believe that the way forward for the establishment of an education based on human rights is still starting. On human rights, we failed.

[es] RESUMEN: La educación en derechos humanos ha sido impulsada por diferentes organismos e institucionales internacionales desde la segunda mitad del siglo XX. A principios del siglo XXI, los principios, objetivos y líneas de actuación proyectados por dichas instituciones tuvieron una tímida acogida en la legislación educativa vigente en el Estado español. El currículo de la materia escolar denominada Ciencias Sociales se ha visto influido por esas tímidas inserciones. Pero, ¿educamos en y para los derechos humanos en las aulas desde las Ciencias Sociales? El estudio de los documentos oficiales y recursos didácticos de un IES santanderino inducen a pensar que el camino a recorrer para el asentamiento de una educación basada en los derechos humanos para la defensa y el respeto de los mismos está por recorrer. En materia de derechos humanos, suspendemos.
[en] ABSTRACT: This article deals with the adaptation of the Basic Statute for Civil Servants adopted by law 7/2007, of April 12 to the framework of the parliamentary administration. Article 4 of this law allows them to be both the Spanish Parliament and the Legislative Assembly of each autonomous community that decide to adapt this law to their own scope. Likewise, the article focuses primarily on the sanctions and the disciplinary procedure, always from a double aspect: both the regulation established by the law of 2007, as well as the current regulation of the parliamentary administrations. Also it is discussed some problems in the regulation of this matter: especially concerning the principle non bis in ídem; the temporary suspension or the revocation of the admission procedure.

[es] RESUMEN: El artículo analiza la adaptación del Estatuto Básico del Empleado aprobado mediante Ley 7/2007, de 12 abril, al marco de la Administración parlamentaria. El artículo 4 de esta Ley permite que sean, tanto las Cortes Generales como cada Asamblea Legislativa de Comunidad Autónoma, las que decidan la adaptación de esta Ley a su ámbito. Así mismo, el artículo se centra principalmente en las sanciones y en el procedimiento sancionador, y siempre desde una doble vertiente: tanto la regulación que hace la Ley de 2007, como la regulación actual de las Administraciones parlamentarias. Así mismo, se explican algunos problemas que surgen en la regulación de esta materia, sobre todo lo relativo al principio non bis in ídem, la suspensión provisional o la admisión de la caducidad del procedimiento.
[en] ABSTRACT:This thesis addresses the problem of cultural shift between the Second Iron Age/ Roman transition according to the study of different landscape exploitation strategies. The assumption is that Roman imperialism introduced new organizational practices and taxation of the agricultural landuse, which conduct to a drastic change in the indigenous society, such cultural shift can be attested in the change of the settlement pattern, studied by means of Site Catchment Analysis.. The thesis develops a particular intensive survey methodology to document processes of landscape exploitation, therefore, far from seeking new sites, it emphasizes the documentation and interpretation of the off site record, whose relationship to human behavior is investigated by statistical analysis. New sites discovery leads to the reformulation of the field survey methodology to guide the research to a new scale of site nature understanding. At the same time, the work proposes an interpretation of Segisamo's roman landscape (current Sasamón), and a possible system of cadastration of the barely unknown Ager Segisamonensis.

[es] RESUMEN: La presente tesis aborda la problemática del cambio cultural entre la Segunda Edad de Hierro y época romana en función del estudio de las diferentes estrategias de explotación del paisaje. La hipótesis de partida es que el imperialismo romana introduce nuevas prácticas de organización y fiscalización de la explotación agraria que supone un cambio en diferentes pautas sociales de las sociedades indígenas, en particular un cambio drástico en el patrón de asentamiento. La tesis desarrolla una metodología particular de prospección intensiva para documentar los procesos de explotación pretéritos, por ello, lejos de buscar nuevos yacimientos, se enfatiza la documentación e interpretación del registro off site, cuya relación con comportamientos humanos se investiga mediante análisis estadísticos. El hallazgo de nuevos yacimientos conduce a la reformulación de la metodología de trabajo para orientar el enfoque a una nueva escala de investigación. En paralelo se propone una interpretación del paisaje de Segisamo (actual Sasamón), y un posible sistema de organización del Ager Segisamonensis, conocido desde antiguo por la epigrafía en hitos terminales.
[en] ABSTRACT: Although in the past decades a lot has been written about citizenship education, at least in Spain little is known about how pre-service teachers are formed to educate for citizenship. In recent years we have ried to cover this gap with a line of research that to date has focused on the teacher educators of the Primary Education Degree at the University of Cantabria. After gathering their verbal rationalizations about political life and citizenship education through semi-structured interviews, we realized that we needed to go beyond this level of analysis and use new research techniques to delve into the tacit perceptions of the teachers, since they cannot be considered as the mere product of deliberate mental exercises. Hence, we chose to examine certain language tropes less subject to conscious control like metaphors, taking advantage of the recent contributions of cognitive science and neuroscience about the automatic thinking (Kahneman, 2012) and its influence on our political decisions (Haidt, 2012; Lakoff, 2008). This look at the data allowed us to detect allegories such as "citizens as plants", "citizenship as motor" and "democracy as a goal" that outline an idealized narrative about citizenship education.

[es] RESUMEN: Aunque en las pasadas décadas se ha escrito en abundancia acerca de la educación para la ciudadanía, al menos en España se sabe muy poco acerca de cómo se educa para educar en la ciudadanía en las instancias de formación del profesorado. En estos últimos años hemos intentado contribuir a tapar dicha laguna con una línea de investigación que, hasta la fecha, se ha centrado en los formadores universitarios de estudiantes de los Grados de Magisterio de la Universidad de Cantabria. Tras hacer acopio de sus racionalizaciones verbalizadas acerca de la vida política y la educación ciudadana a través de entrevistas semiestructuradas, se hizo evidente la necesidad de ir más allá de ese nivel de análisis y utilizar nuevas técnicas indagativas que nos permitieran adentrarnos en el substrato tácito y menos sujeto al control reflexivo, de las representaciones de los docentes, toda vez que éstas no pueden considerarse como mero producto acabado de ejercicios mentales deliberados y racionales. De ahí que se optara por examinar ciertos tropos del lenguaje menos sometidos al control consciente, como las metáforas, aprovechando las recientes aportaciones de la ciencia cognitiva y la neurociencia sobre el pensamiento automático (Kahneman, 2012) y su influencia en nuestras decisiones políticas (Haidt, 2012; Lakoff, 2008). Esta mirada a las evidencias empíricas recogidas permitió detectar, bajo la forma de distintas expresiones metafóricas, alegorías como los "ciudadanos como plantas", la "ciudadanía como motor" o la "democracia como meta", que perfilan un relato sobre la educación ciudadana en exceso idealizado.
[en] ABSTRACT : Introduction Therapeutic Inertia is defined as the physician's failure to initiate or intensify the treatment of a patient when there is a clear indication to do so. Research Significance Our aim is to investigate the control of the different risk factors (hypertension, dyslipidemia, Diabetes and obesity) in patients with AMI and the attitude adopted by the physician when there is a poor control of them. Methodology Cross-sectional study carried out in a sample of 85 patients (n=85) diagnosed with acute myocardial infarction at the HUMV between July and December 2020. Results 85 patients with mean age of 66.2±12.7 years were included. The mean level of TC was 142.41±42.5 mg/dl, LDL-c 76.89±40.4 mg/dl and HDL-c 42.82±12.8 mg/dl. Good control was achieved in 27.1%. Mean levels of SBP were 132.6±22.4 mmHg and mean levels of DBP were 74.09±13.7 mmHg. 65.9% of patients reached good control of BP. Despite the prevalence of obesity, after the infarction, no therapeutic intervention was performed in 62.7% of cases. Conclusion There is insufficient control of cardiovascular risk factors in patients with acute myocardial infarction followed up in PC. Therefore, therapeutic inertia continues to be a very important problem in clinical practice. It is necessary to establish new strategies in order to diminish it

[es] RESUMEN : Introducción Se define la Inercia Terapéutica como el fallo del médico en la iniciación o intensificación del tratamiento del paciente habiendo indicación previa para ello. Objetivos Conocer el control de los diferentes FRCV (hipertensión arterial, dislipemia, hiperglucemia y obesidad) en pacientes que han sufrido un infarto de miocardio (IAM) y la actitud adoptada por el médico ante el mal control. Métodos Estudio transversal llevado a cabo en una muestra de 85 pacientes con diagnóstico de IAM en el HUMV entre Julio y Diciembre del año 2020. Resultados Se incluyeron 85 pacientes con edad media de 66.2±12.7 años. Las cifras de lípidos fueron: CT 142,41±42.5 mg/dl, LDL-c 76,89 ±40.4 mg/dl y HDL-c 42,82±12.8 mg/dl. El grado de control fue del 27.1%. La cifra media de TAS era 132,6±22,4 mmHg y la TAD de 74,09±13,7 mmHg. Presentaron un buen control de la TA el 65.9%. Pese a la prevalencia de obesidad, tras el infarto no se intervino en el 62,7% de los casos. Conclusiones Existe un control insuficiente de los FRCV en pacientes infartados seguidos en AP. Por ello, la inercia terapéutica sigue siendo un problema muy importante en la práctica clínica y es necesario instaurar estrategias para tratar de corregirla
[en] ABSTRACT This work is a didactic intervention which main purpose is to encourage reading, creativity and narrative competence of the students. We focus our work in comics and particularly in Bone by Jeff Smith. This adventure book makes many people to remind Lord Of The Rings by Tolkien. "Bone" has won many different prizes, it has been selected one of the ten most valued graphic novels of the history by the magazine "Times". To reach these aims we have divided this work in two stages. The first one consists in analysing Bone. In this stage, our students are going to learn all the basic elements of comic books. The following stage is going to be aimed in creation. Students should create their own comic book.

[es] RESUMEN Este trabajo es una intervención didáctica cuyo principal propósito es fo-mentar la lectura, la creatividad y la capacidad narrativa del alumnado. El ele-mento central es el cómic y en concreto Bone de Jeff Smith. Es una obra de aventuras, que muchos han tildado como una versión infantil del Señor de los Anillos de Tolkien. Ha obtenido multitud de premios a nivel internacional y ha sido seleccionada entre las diez mejores novelas gráficas de la historia por la revista Times. Para estos fines dividimos el trabajo en dos etapas. La primera de análisis y lectura del cómic citado. Donde abordaremos detalladamente todos los ele-mentos propios del cómic. De esta manera, dotaremos al alumnado de un aba-nico de recursos para la segunda fase de creación, donde deberán producir su propio cómic.
[en] The aim of this project is to analyze how companies in the food sector communicate their Corporate Social Responsibility (CSR) to their consumers through various digital platforms. To begin with, I conducted a study on the concept of CSR and everything it entails. Additionally, I researched the food sector and all the companies that are part of it. After completing this study, I selected eight companies with different characteristics (sizes, and activities) within this sector and analyzed the content each of them publishes on the different social platforms they are active on. To conclude, after obtaining the conclusions, I proposed some recommendations for companies to better utilize digital platforms to increase their visibility.

[es] El objetivo de este proyecto es analizar cómo las empresas del sector de la alimentación comunican su Responsabilidad Social Corporativa a sus consumidores través de las diferentes plataformas digitales. Para comenzar he realizado un estudio sobre el concepto de la RSC y todo lo que esta conlleva. Además, he realizado una investigación sobre el sector alimentario y todas las empresas que se ven integradas en este. Una vez realizado este estudio he elegido ocho empresas con diferentes características (tamaño y actividad a la que se dedican) dentro de este sector y he analizado el contenido que publica cada una de ellas en las diferentes plataformas sociales en las que están activas. Para finalizar, después de obtener las conclusiones, he propuesto algunas recomendaciones para que las empresas puedan aprovechar mejor las plataformas digitales para darse a conocer.
[en] Human Papillomavirus (HPV) is the most common sexually transmitted infection worldwide and a significant risk factor for cancer. HPV vaccines are crucial for its prevention, along with HPV testing and early detection of cervical cancer. HPV vaccines have shown high immunogenicity and protective efficacy, especially in young populations. Post-authorization studies have confirmed their effectiveness in reducing HPV infection and cervical lesions. Evaluated in clinical trials, vaccines are considered safe, with mild and transient adverse effects. Cost-benefit analysis demonstrates that a single dose of HPV vaccine could be as beneficial as two doses, simplifying administration and reducing costs. A single dose may be cost-effective in adolescents considering additional benefits against various HPV-related cancers or lower vaccine prices, which enhance its cost-effectiveness.

[es] El Virus del Papiloma Humano (VPH) provoca la infección de transmisión sexual más frecuente en el mundo y es un importante factor de riesgo de cáncer. Las vacunas contra el VPH son fundamentales para su prevención, junto con la prueba de VPH y la detección precoz del cáncer cervical. Las vacunas contra el VPH han demostrado alta inmunogenicidad y eficacia protectora, especialmente en poblaciones jóvenes. Estudios postautorización han confirmado su efectividad en la reducción de la infección por VPH y lesiones cervicales. Evaluadas en ensayos clínicos, las vacunas se consideran seguras, con efectos adversos leves y transitorios. El análisis de coste beneficio demuestra que una sola dosis de vacuna contra el VPH podría ser tan beneficiosa como dos dosis, simplificando la administración y reduciendo costos. Una dosis puede ser rentable en adolescentes considerando beneficios adicionales contra diferentes tipos de cáncer por VPH o precios más bajos de vacunas, que mejoran su rentabilidad.
[en] ABSTRACT: The efficiency of different drugs can be quantified by counting the number of endosomes in fluorescence microscopy images. Here, we use geometrical sampling and stereology estimate the number of visible endosomes in such images. First, we describe the method and prove the unbiasedness of the estimator. Furthermore we describe a formula to estimate the variance of the estimator. The estimators are applied to several simulated images to verify that they have been correctly implemented. Lastly, we apply our method to real images with different drugs, namely DAMGO and Morphine+Serotonine, and check that they generate different amount of endosomes.

[es] RESUMEN: El conteo del número de endosomas en imágenes de microscopía de fluorescencia sirve para cuantificar la acción de distintos fármacos y medir su efectividad. En este trabajo aplicamos muestreo geométrico y estereología para estimar de forma insesgada el número de endosomas visibles en dichas imágenes. En primer lugar describimos el método y demostramos la insesgadez del estimador. Además, describimos una fórmula para estimar la varianza del estimador. Después aplicamos los estimadores a simulaciones para verificar que se han implementado correctamente. Por último, aplicamos el método a dos imágenes reales con distintos fármacos: DAMGO y Morfina+Serotonina y comprobamos que cada fármaco genera un número de endosomas distinto.
[en] ABSTRACT. The nullity of the registration does not invalidate the effects of the contribution for the worker, the managing entity can act ex officio because it does not affect any declaration of rights to the detriment of the beneficiary and it has to anticipate the pension, after a declaration of corporate responsibility in the payment of the same, whenever irregularities ("anomalies") are observed in the framing and listings acts, but not absence thereof.

[es] RESUMEN. La nulidad de la inscripción no invalida los efectos de la cotización para el trabajador, la entidad gestora puede actuar de oficio porque no se afecta a ningún acto declarativo de derechos en perjuicio del beneficiario y aquélla ha de anticipar la pensión, previa declaración de responsabilidad empresarial en el abono de la misma, toda vez que se aprecian irregularidades ("anomalías") en los actos de encuadramiento y cotización, pero no ausencia de los mismos.