BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This research tests the perception of the intonation of declarations and yes/no questions of Spanish spoken in Barcelona and of Catalan spoken in the same city. In previous studies we had carried out the acoustic analysis and synthesis of such sentences. For this study seventy people have been asked to listen to some stimuli, which were the synthesis -without lexical content- of such sentences. Such stimuli correspond, thus, to declarative sentences and to two different kinds of interrogative sentences. The results obtained show that declarative modality and interrogative modality without "que" are recognized in a very high percentage of cases, therefore we infer that in such sentences the nucleous is the key element that allows to distinguish them on the bases of melody. In interrogative sentences with "que", which have a falling nucleous, the percentage of recognition is much lower. In addition to this, it is confirmed that the intonations of the two dialects considered are perceived as being very similar to each other, since in approximately half of the cases the interviewees have been unable to identify correctly the language corresponding to the stimulus.

[es] En este trabajo se somete a validación perceptiva la entonación de oraciones enunciativas e interrogativas absolutas del castellano de Barcelona y del catalán de Barcelona. Tras haber realizado, en trabajos anteriores, el análisis acústico (análisis y síntesis) de este tipo de oraciones, un total de setenta jueces han escuchado los estímulos sintetizados sin contenido léxico correspondientes a la melodía entona- tiva de los tres tipos de frases estudiados, dos de ellos interrogativas. Los resul- tados obtenidos en el test de percepción permiten afirmar que las modalidades enunciativa e interrogativa "sin que" se reconocen en un porcentaje muy alto y que por tanto en este tipo de frases el tonema es el factor determinante a la hora de distinguirlas por la melodía. En las interrogativas "con que", que poseen un tonema descendente, el porcentaje de reconocimiento es considerablemente más bajo. Además se confirma que, perceptivamete, la entonación de estas dos varian- tes en contacto que hemos examinado, catalán de Barcelona y castellano de Barce- lona, es muy semejante ya que la lengua a la que pertenece el estímulo escuchado ha sido confundida aproximadamente en un 50 por ciento.
[en] The "Plataforma de Afectados por la Hipoteca" (Platform of Mortgage Victims) has turned into one of the strongest movements of the last two years in Spain in terms of its impact on the political and economic structures, as well as its presence in the mass media. Parting from a perspective that combines a structural analysis of the context in which the PAH is born and raised, with an analysis focused on the achievements of the Platform when it comes to create and socialize an alternative "framing" of what the crisis meant for most of the population, this article explores the impacts and achievements of the PAH and it deepens on the causes of their success in terms of mobilization, specially noteworthy in comparison with that of other 15M and "Indignados"-related movements, whose presence in the public space has gradually diminished, whereas the Plataforma's keeps growing

[es] La Plataforma de Afectados por la Hipoteca se ha convertido en el movimiento más potente de los últimos dos años en términos de impacto en las estructuras políticas y económicas, así como de presencia en los medios de comunicación del Estado. A partir de una perspectiva que combina el análisis estructural del contexto en que aparece y se desarrolla la PAH, con un análisis más centrado en los méritos propios del movimiento a la hora de construir y socializar un "framing" alternativo de lo que ha significado la crisis económica para la mayoría de la población, el articulo profundiza en los impactos de la Plataforma, a la vez que indaga en los motivos de su éxito en términos de movilización, especialmente notable en comparación con otros colectivos de la órbita del 15M, el poder de convocatoria de los cuales se ha ido reduciendo paulatinamente mientras que el de la PAH no dejaba de aumentar.
[en] The article provides an overview of the periodical publications published or distributed in Catalonia during the period 2018-2022, presenting data on the readership and diffusion of the main daily and non-daily information media, both printed and digital. We discuss the effects of COVID-19 on the sector, list the newspapers that have appeared or disappeared during these five years, and report the main subsidies that the press has received, as well as the presence of institutional advertising. We examine the most significant developments in the sector, such as changes in the management of the main newspapers, dissemination campaigns, and awards. Finally, we mention two key factors involved in the crisis of the printed press: the fall in the number of points of sale, especially newsagents' shops, and the increase in the price of paper.

[es] Se presenta una panorámica de las publicaciones periódicas publicadas o distribuidas en Cataluña durante el período 2018-2022, en la que se muestran los datos de audiencia y difusión de los principales medios de información diaria y no diaria, impresa y digital. Se mencionan los efectos causados por la COVID-19 en el sector, se enumeran los periódicos que han surgido y los que han desaparecido durante estos cinco años, y se resumen las principales subvenciones que ha recibido la prensa, así como la presencia de publicidad institucional. También se comentan los movimientos más destacados dentro del sector, como cambios en la dirección de los diarios más relevantes, campañas de difusión y premios. Finalmente, se explican dos factores que intervienen en la crisis de la prensa impresa, como son la disminución de puntos de venta, especialmente de los quioscos, y el aumento del precio del papel.
[en] From the dissatisfaction with border studies for its inability to define the Dutch/German border and the US/Mexico borders beyond the ontological separation between the so-called "spectacular"/violent borders (usually the US/Mexico border or the external borders of the EU) and "boring" borders (often the internal borders of the EU, such as the Dutch/German), we ask ourselves: what connects the borders between Mexico/USA (Tijuana/San Diego) and the Dutch/ German (Nijmegen/Kranenburg/Kleve)? We rely on Bustamante's notion of everyday life and Otherness in border areas to map three dimensions of the asymmetries of power that these border areas produce relationally. It is about the asymmetries of the immobilities, the in/visibility of the border infrastructure in daily life, and the use of the proximity of the border to improve life. Building on this, we argue that attunement to the ways in which border power asymmetries play out differentially in producing a relational sense of borderland place opens a path to bringing seemingly disparate border spaces into relations. to become Other.

[es] A partir del descontento con los estudios fronterizos por su incapacidad de definir las frontera neerlandesa/alemana y las fronteras EEUU/México más allá de la separación ontológica entre las llamadas fronteras "espectaculares" /violentas (usualmente la frontera México/EEUU o las fronteras exteriores de la UE) y las fronteras "aburridas" (a menudo las fronteras internas de la UE, como la neerlandesa/ alemana), nosotros nos preguntamos: ¿Qué conecta las fronteras entre México/EEUU (Tijuana/San Diego) y las holandesas/alemanas (Nijmegen/Kranenburg/Kleve)? Nos basamos en la noción de Bustamante sobre la cotidianidad y la Otredad en las zonas fronterizas para cartografiar tres dimensiones de las asimetrías de poder que producen estas zonas fronterizas relacionalmente. Se trata de las asimetrías de las inmovilidades, las in/visibilizaciones de la infraestructura fronteriza en la vida cotidiana, y del uso de la proximidad de la frontera para mejorar la vida. Basándonos en esto, sostenemos que la sintonía con las formas en que las asimetrías de poder de la frontera juegan de manera diferencial en la producción de un sentido relacional del lugar de las tierras fronterizas, abre un camino para traer espacios fronterizos aparentemente dispares en las relaciones de convertirse en Otro.
[en] This paper is a tribute to Professor Vicenç Casals, who has spent a quarter century in the University, most of the time at the University of Barcelona, for his decisive role in the development of Geocrítica project.

[es] Se realiza un homenaje al profesor Vicenç Casals, que ha pasado un cuarto de siglo adscrito a la Universidad, la mayor parte en la Universidad de Barcelona, y que ha tenido un decisivo papel en el desarrollo del proyecto de Geocrítica.
[en] The professional structure of a tertiary town: A Coruña, 1900-1960. The evolution of working population and other linked demographic parameters are analyzed, in order to assess which was the dominant professional structure, and the possible transformations of the urban economic activity. The main point is to demonstrate the predominance of tertiary activities upon the industrial and primary ones, as a part of a long-run consolidation process of the sector. Despite the growth of the tertiary sector, we appreciate a certain dualism, which came from the strong presence of low qualification service activities (domestic service, retail, etc.), as opposed to other more sophisticated functions, linked to the traffic generated by the main responsible of the local economic activity, the port.

[es] Se analiza la evolución de la población activa y de otros indicadores demográficos vinculados, con el fin de determinar cuál era la estructura profesional dominante, y las posibles transformaciones que se registraron en la actividad económica urbana. La principal hipótesis a demostrar es el predominio de las actividades terciarias sobre las de tipo industrial y primario, como parte de un proceso de consolidación del sector a largo plazo. A pesar del peso del sector terciario, se aprecia un cierto dualismo, derivado de la fuerte presencia de actividades de servicios de bajo nivel de cualificación (servicios domésticos, comercio cotidiano, etc.), frente a otras funciones de mayor nivel de sofisticación, vinculadas por lo general a los diferentes tráficos originados por el principal motor de la actividad económica local, el puerto.
[en] The fact of the audiovisual integration during the speech perception has been stated in several researches. It has been argued that access to visual information during speech perception provides intelligibility in the perception of sound message process. From this perspective, this research is to determinate, through perceptive analysis, the influence that the access to the visual information performs during the process of perception of the prosody of emotions.&nbsp; To reach this aim, we have built a corpus of controlled audiovisual speech samples. We got these samples from professional actors' registers. Later, parts of those samples were manipulated. We designed an experiment for perception with 152 participants. They had to listen and look at the audiovisual samples in the perception test so we could determinate the emotion that they perceived and select it among the options we present to them. Through the analysis of the result we could determinate that the listerners evaluate the information from the visual and auditory source. The availability of visual information changes the perception of acoustic information. To conclude, the product of visual perception process is a correlation of visual information processing and sound.

[es] La integración audiovisual durante la percepción del habla ha sido analizada en varias &nbsp;investigaciones. Se ha afirmado que el acceso a la información visual durante la percepción del habla proporciona inteligibilidad a la percepción del mensaje sonoro. Desde esta perspectiva, en esta investigación se trata de determinar, a través de análisis perceptivos, la influencia &nbsp;que ejerce el acceso a la información visual durante el proceso de percepción de la prosodia de las emociones. Para lograr este objetivo hemos diseñado un corpus conformado por muestras audiovisuales de habla controlada obtenidas de registros con actores profesionales. Posteriormente, parte de esas muestras fueron manipuladas. Diseñamos un experimento de percepción en el que 152 sujetos participaron escuchando y viendo las muestras audiovisuales para luego determinar la emoción que percibían. A través del análisis de los resultados pudimos determinar que los oyentes evalúan las informaciones de la fuente auditiva y de la visual, la disponibilidad de información visual modifica la percepción de la información acústica. Así concluimos que &nbsp;el producto del proceso de percepción audiovisual es una correlación del procesamiento de las informaciones visual y sonora.
[en] This paper introduces the ESLORA corpus (https://eslora.usc.es/) and describes, by means of specific examples, some possibilities of its use as a resource for the research into Spanish as a foreign language (ELE). First (section 1.1), the project is contextualized and its main goals are summarized. In section 1.2, we introduce the structure and design of the corpus, paying special attention to those aspects that are immediately related to its use in linguistic research. In section 1.3, we present the possibilities the interface offers in gathering linguistic information. The second part of this contribution concerns the description of several practical cases of how the corpus can be used in ELE teaching and learning. Section 2.1 deals with two derivative mechanisms, the affixes ‑ito/a/os/as and super‑. Section 2.2 is about certain features of the combinatorial syntax of ser and estar. Section 2.3 focuses on the use and the functions of discourse particles. Finally, in section 2.4, we present an example of teamwork between teachers and researchers in accordance with the action research methodology, which is about the way future tense is expressed in Spanish.

[es] En esta contribución se presenta el corpus ESLORA (https://eslora.usc.es/) y se describen, mediante ejemplos concretos, algunas de sus posibilidades de explotación como recurso para la investigación en español lengua extranjera (ELE). En primer lugar (§&nbsp;1.1), se contextualiza el proyecto y se resumen sus objetivos generales; en el §&nbsp;1.2 se presentan las características de composición y diseño del corpus, con especial atención a aquellos aspectos directamente relacionados con sus posibilidades de explotación para la investigación lingüística; y en el § 1.3 se exponen las opciones que ofrece la interfaz de consulta para recuperar la información. La segunda parte incluye la descripción de varios casos prácticos de utilización del corpus para el estudio de fenómenos relevantes en la enseñanza y aprendizaje de ELE. El § 2.1 está dedicado a dos mecanismos derivativos, los afijos -ito/a/os/as y super-; el § 2.2 trata aspectos de la combinatoria sintáctica de los verbos ser y estar; el § 2.3 se centra en el uso y valores de las partículas discursivas; por último, en el § 2.4 se recoge un ejemplo de trabajo colaborativo entre docentes e investigadores de acuerdo con la metodología de investigación-acción, que atiende a la expresión del futuro en español.
[en] During the 21th Century the study of the geographical space known as Lacus Ligustinus has reached new heights, pointing out its enormous relevance in various issues such as the economy, landscape, settlement and communications of the area. It is a territory that continues to arouse the interest of historical science and that, thanks to the possibilities offered by new technologies, is also quite defined from every point of view. However, less interest has been aroused by the origin of a name that stands out for its scarce presence in written sources. In this sense, the main aim of this work is to determine the analysis of the possible reasons that explain its exceptionality.

[es] En lo que llevamos de siglo ha experimentado un notable auge el estudio del espacio geográfico conocido como Lacus Ligustinus, señalándose su enorme relevancia en cuestiones varias como la economía, el paisaje, el poblamiento o las comunicaciones de la zona. Se trata de un territorio que continúa despertando el interés de la ciencia histórica y que, gracias a las posibilidades que brindan las nuevas tecnologías, se encuentra además bastante definido desde todo punto de vista. Menos interés ha despertado en cambio el origen de una denominación que destaca por su escasa presencia en las fuentes escritas, siendo la principal pretensión del presente trabajo determinar el análisis de las posibles razones que expliquen su excepcionalidad.
[en] Background. There are few studies on emotional regulation in members of safety and emergency services. However, those that are to be found in the scientific literature indicate the benefits and risks that the use of certain strategies exerts on emotional regulation. Here, a preliminary study for the validation and adaptation of the Cognitive Emotion Regulation Questionnaire is presented. Methods. The study sample comprised 239 aspiring firefighters (92.89 % male and 7.11 % female), aged 23-43 years. Results. The results revealed a structure of nine factors and two suprafactors, which reduced the number of items to 32. The new model explains 63 % of the variability of the data. The scale used has good internal consistency despite the changes in dimensionality. As for the reliability of the factors, analysis indicates temporal stability, and also temporal stability between the two suprafactors, showing high correlations between administrations. Conclusions. The results obtained are similar to those recorded for the original version and for the validation in Spanish, maintaining the original factor structure. One difference observed is the behaviour of the suprafactors in aspiring firefighters, suggesting that in order to pass the basic training course, candidates need to combine both strategies (adaptive and less adaptive).

[es] Antecedentes. Hay pocos estudios sobre la regulación emocional en miembros de cuerpos de seguridad y emergencias. Aun así, hay estudios científicos que indican los beneficios y riesgos del uso de determinadas estrategias en la regulación emocional. El objetivo de este estudio es validar y adaptar el Cuestionario de regulación emocional cognitiva (Cognitive Emotion Regulation Questionnaire, CERQ). Método. Participaron 239 aspirantes a bombero (92,89 % hombres y 7,11 % mujeres), entre los 23 y 43 años. Resultados. Los resultados mostraron una estructura de nueve factores y dos suprafactores, con una reducción a 32 ítems. El nuevo modelo consigue explicar el 63 % de la variabilidad de los datos. La escala utilizada tiene buena consistencia interna a pesar de los cambios de dimensionalidad. En cuanto a la fiabilidad de los factores del cuestionario, tiene estabilidad temporal, así como entre los dos suprafactores mostrando correlaciones altas entre las administraciones. Conclusiones. Los resultados obtenidos son parecidos a la versión original y a la validación en español, manteniendo su estructura factorial. Una diferencia observada es el comportamiento de los suprafactores en los aspirantes a bombero, llevándonos a inferir que para superar el curso de formación básica es necesario combinar ambas estrategias (adaptativas y menos adaptativas).
[en] In this article I analyze the structure and development of Infoling (https://infoling.org/), an online network for dissemination of global information on Hispanic linguistics, which began its activity in 1996, and has continued its task for more than 25 years. I present the process that led us to determine the functional and organizational structure of Infoling, as well as the definition of its contents, among which research on second languages (L2) has a relevant place. Likewise, I analyze the terms "Spanish language" and "Hispanic linguistics" in order to redefine them apart from ideological conceptualizations. Finally, I examine the creation and development of Infoling's new information channels, which allows Infoling to distribute book reviews and research papers on linguistic historiography. As for the immediate future, I examine the use of audiovisual platforms and metaverses, and their relevance to the dissemination of information on Hispanic linguistics

[es] En este artículo se analizan las características y el desarrollo de Infoling (https://infoling.org/), una red online de difusión global de información sobre lingüística hispánica, que inició sus actividades informativas en 1996 y ha continuado su labor de forma ininterrumpida durante más de 25 años. Exponemos el proceso que nos ha llevado a determinar su estructura tanto funcional como organizativa, así como los contenidos que acoge, entre los que ocupa un lugar relevante la investigación sobre segundas lenguas (L2). Asimismo, analizamos los términos "lengua española" y "lingüística hispánica" para poder redefinirlos al margen de conceptualizaciones ideológicas. Finalmente, examinamos la creación y el desarrollo de los nuevos canales informativos de Infoling, que han permitido la difusión de reseñas y artículos de historiografía lingüística. En cuanto al futuro inmediato, nos planteamos la utilización de las plataformas audiovisuales y los metaversos para ponerlas al servicio de la difusión de información científica.
[en] Contrary to what many parents and schoolteachers believe, and contrary to what has been found in contexts of natural acquisition of second languages and immersion situations, the idea that it is better to begin studying languages at as young an age as possible − and especially with respect to more cognitively demanding tasks such as writing − does not always appear to be the most effective approach. The Language Acquisition Research Group (GRAL) carried out a study on learners of English who began at the ages of 8 and 11 years. The study found that over the long term, and after the same number of teaching hours, the older group obtained better results in all written and oral English tests, with the exception of a phonetic recognition test. The cognitive maturity of older pupils and the different implicit and explicit learning mechanisms possessed by younger children and adults help to explain why simply beginning to study languages at a younger age does not appear sufficient when it comes to obtaining better results.

[es] En contra de lo que muchos padres y maestros piensan, y en contra de lo que se ha encontrado en contextos de adquisición natural de segundas lenguas y de inmersión, la idea de que empezar cuando antes mejora el aprendizaje de idiomas, sobre todo con respecto a las tareas cognitivamente más exigentes como la escritura, no parece la opción más eficaz. Los resultados del Grupo de Búsqueda en Adquisición de Lenguas (GRAL) estudió aprendices de inglés que empezaron a los ocho y once años y encontraron sistemáticamente que a largo plazo, tras las mismas horas de instrucción, eran los mayores, que habían empezado a los once años, los que obtenían mejores resultados en todas las pruebas orales y escritas de inglés excepto en alguna prueba de reconocimiento fonético. La madurez cognitiva de los alumnos mayores y los diferentes mecanismos de aprendizaje implícito y explícito entre los niños más pequeños y los adultos nos ayudan a explicar por qué únicamente empezar antes el aprendizaje de idiomas no parece suficiente para obtener mejores resultados.