BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This paper reports the results derived from the research project, entitled "eDCINEMA: Towards the European Digital Space. The role of small cinemas in original version" (CSO2012-35784), which focused on the analysis of the role of movies in OV/OVS in achieving diversity of languages and cultures (as viewed from the European Digital Agenda) as well as Community policies on the promotion of small cinemas in the European digital space. The current study is based on a methodological triangulation, a transnational exchange of information between 62 European experts and a multistage organization, which included: a critical review of the scarce essay writing and profuse Community rules, in-depth interviews with international experts and a design and implementation of a prospective Delphi questionnaire. One of the most remarkable research results is summarized as an indicator of the conflict between the clearly demonstrated OV influences to make progress towards achieving the ideal of a real language diversity, and Community-wide application of packages of random measures, which often leads to lack of expected results. Consequently, the study suggests a strategic reorientation of the European Audiovisual Model toward further exploitation of its 24 languages, on the role of vernacular and not just as vehicular languages, and eventually as guarantors in the process of reliable access to cultural and scientific repertoires

[es] El presente trabajo pormenoriza los resultados de la investigación "eDCinema: Hacia el espacio digital europeo, el papel de las cinematografías pequeñas en versión original" (CSO2012-35784), orientada al análisis del rol que el cine en VO/VOS desempeña en la consecución de la diversidad lingüística y cultural contemplada en la Agenda Digital Europea, así como del encaje normativo de las cinematografías de pequeñas dimensiones en el espacio digital europeo. La triangulación múltiple del proyecto pivota sobre un planteamiento pluridisciplinar, basado en un intercambio transnacional de conocimientos dimanantes de un panel de 62 expertos europeos, así como en un pautado polietápico que incluye: revisión crítica de la escasa literatura ensayística y de la profusa normativa comunitaria, realización de entrevistas en profundidad a expertos, diseño y aplicación de un cuestionario prospectivo Delphi. Entre los resultados del estudio destaca el hecho paradójico de que, frente a la contrastada relevancia del acceso a contenidos en VO como complemento indispensable de la cohesión cultural europea y de la consecución del ideal de diversidad lingüística, la Unión Europea continúa implementando paquetes de medidas de carácter aleatorio, fragmentario y contingente que, en general, abocan a una sistémica ausencia de resultados. Consecuentemente, se recomienda una reorientación estratégica del modelo audiovisual europeo a la explotación de sus 24 lenguas, en su condición vernácula y no solo vehicular, como garantes del acceso fidedigno a vastos repertorios culturales o científicos
[en] The Covid-19 pandemic and the measures taken by the authorities to curb its spread (confinement, closure of establishments, mobility restrictions or mandatory use of masks) affected not only the health and economy of the Spanish population, but also their vision and understanding of the world, with a special impact on children, who were at a crucial stage of social and emotional development. We present an interpretative phenomenological analysis that addresses children's experiences of the pandemic through the storytelling technique with thirteen narratives constructed by groups of girls and boys aged seven-fourteen years, collected as part of the fieldwork of the R&D&I project INFAPOST1, with a total of 56 participants (33 girls and 23 boys). The results, structured around two axes: child agency and emotional valence, show how stories that are narrated with a higher level of child agency correspond to a positive emotional experience, and vice versa. On the other hand, stories starred by boys include more playful, positive and active contents than stories starred by girls, where concern for others and care for others predominate

[es] La pandemia por el Covid-19 y las medidas tomadas por las autoridades para frenar su expansión (confinamiento, cierre de establecimientos, restricciones de movilidad o uso obligatorio de mascarilla) afectaron no solo a la salud y la economía de la población española, sino también a su visión y comprensión del mundo, con un impacto especial en los/as niños/as, quienes se encontraban en una fase crucial de desarrollo social y emocional. Se presenta un análisis fenomenológico interpretativo que aborda las vivencias infantiles de la pandemia a través de la técnica storytelling con trece narraciones construidas por grupos de niñas y niños entre siete y catorce años, recogidas como parte del trabajo de campo del proyecto de I+D+i INFAPOST, con un total de 56 participantes (33 niñas y 23 niños). Los resultados, estructurados en torno a dos ejes: la agencia infantil y la valencia emocional, muestran cómo las historias que son narradas con mayor nivel de agencia infantil se corresponden con una vivencia emocional positiva, y viceversa. Por otra parte, las historias protagonizadas por niños incluyen contenidos más lúdicos, positivos y activos que las historias protagonizadas por niñas, donde predomina la preocupación por los demás y el cuidado del otro
[en] This work outlines a self-directed learning environment which is based on the Flipped learning pedagogical model and supported by technology, aimed at personalising the teaching of mathematics. The target of this study is to determine how this tested-model impacts the academic performance, satisfaction levels and the emotional progress on the students; these are also reviewed based on gender. A quantitative methodology, based on a pre-experimental design that involves both, a pre-test and a post-test, has been used. The experience involved 62 students taking the subject of Mathematics oriented to the academic teaching of 3rd and 4th year of Compulsory Secondary Education. The collected data reflects an improvement on academic performance and high levels of satisfaction from the students. The proposed model has proved adaptable towards the student' diversity and overcame the potential differences between men and women regarding their attitude and emotions toward the subject of Mathematics.

[es] En este trabajo se plantea un entorno de aprendizaje autodirigido basado en el modelo pedagógico Flipped learning y apoyado en la tecnología, orientado a una personalización de la enseñanza de las matemáticas. Se pretende determinar si la experiencia realizada incide en el rendimiento académico, la satisfacción del alumnado, las emociones experimentadas y si se existen diferencias en función del género. Se ha utilizado una metodología cuantitativa con un diseño preexperimental pretest y postest. En la experiencia han participado 62 estudiantes que cursan la asignatura de Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas de 3° y 4° de Educación Secundaria Obligatoria. Los resultados muestran una mejora en el rendimiento académico, y un nivel de satisfacción elevado con la experiencia de aprendizaje. El modelo propuesto se ha adaptado a la diversidad del aula y superado las diferencias entre hombres y mujeres en cuanto a actitud y emociones con respecto a las matemáticas.
[en] Social agents throw their educative responsibility from one to another. Teachers and schools state that they do not have the duty of replacing the family's role. The families do not understand the school or support its function. Television is blamed for the gradual loss of the moral values in the younger generations, but at the same time, adults let their children unsupervised under its care. Big chains do not pay attention to their socializing responsibility and let the families under the full control their children's time in front of the television. And there is also the social media…

[es] Los agentes sociales se lanzan la responsabilidad educativa de unos a otros. Los profesores y la escuela en general afirman en muchas ocasiones que no tienen por qué suplir el trabajo de la familia. La familia, no se entiende con la escuela ni la apoya. Todos, la sociedad en general, la escuela y la familia, culpan en gran medida a la televisión de la pérdida gradual de los valores mientras deja los hijos a su cuidado. Las grandes cadenas, por otra parte, no atienden a su responsabilidad socializadora y dejan en manos de la familia el control de los horarios en los que sus hijos están ante el televisor. Y además están las redes...
[en] This article aims to develop a method of quantitatively estimating the geopolitical risk of energy supply as a rigorous alternative to the use of future scenarios based on subjective probabilities. Using factor analysis, four partial risk factors have been identified (economic, political, social and energy-specific) that were aggregated into a composite Socioeconomic Energy Risk Index (SERI). This indicator of a country's or a corridor's energy security of supply can also be usefully employed in model and scenario building.

[es] El objetivo de este artículo es desarrollar un método para estimar cuantitativamente el riesgo de abastecimiento energético de carácter geopolítico que proporcione una alternativa más rigurosa que el uso habitual de escenarios futuros basados en probabilidades subjetivas. Utilizando el análisis factorial se han identificado cuatro factores parciales de riesgo energético (económico, político, social y del propio sector energético) que se agregan para calcular el Índice de Riesgo Energético de origen Socioeconómico (IRES). Este estimador de la seguridad energética de un país o de un corredor puede también usarse en la construcción de modelos y escenarios.
[en] We analysed 20 Bronze Age grindstones from the Montón de Trigo site to determine the origin of the lithic material used in their manufacture. The majority of the tools are made of granite or quartzite, lithologies that are found in the immediate viciinity of the site. There are two grinding stones with a diabase base, in this case, this lithology is located approximately 16 km from the site. Finally, another piece is made of calcium silicates, which are found at the same distance as the granites. This highlights the mobility of populations, at least over medium distances, for the procurement of raw materials

[es] Se ha realizado el estudio petrográfico de 20 utensilios de la Edad del Bronce del yacimiento Montón de Trigo, para determinar la procedencia del soporte lítico con el que se fabricaron. La mayoría de los utensilios son de granito o cuarcita, litologías que se encuentran próximas al yacimiento. Hay dos molinos cuyo soporte es una diabasa, en este caso esta litología se encuentra a unos 16 km del yacimiento. Finalmente, otra de las piezas es de silicatos cálcicos, localizados a la misma distancia que los granitos. Esto pone de manifiesto que hay una movilidad de las poblaciones al menos a media distancia para el aprovisionamiento de materias primas
[en] The international system of prohibition or control over certain drugs and psychotropic substances has become the axis of multiple and controversial stateinterventions in whlch large sectlons of the population are often affected. Likewise, this repressive and punitive system obeys, to a large extent, the extrapolation of issues of internal politics in the United States and has served the rulers of that nation as one of the favorlte tools for its geopolltical agenda, achleving the maximization of American interests through the implementation of anti·drug policies, as well as the subjugation of the governments of other countries. From the historical, critical and comparative analysls of the prohibition regimes imposed internationally since the last century, the true reasons that have motivated the implementation of the international drug prohibition reglme are revealed and their implications as a fundamental element in the marginalizatlon mechanisms that today impact millions of human beings around the nlanet. In such a wav that the imolementation of the fight anainst druas has led the failure of the modern project for many, at the same time that it constitutes one of the least successful public policies in contemporary societies.

[es] El sistema internacional de prohibición o control sobre ciertas drogas y sustancias psicotrópicas se ha convertido en el eje de múltiples y controvertidas intervenciones estatales en las que, a menudo, se ven afectados amplios sectores de la población. Así mismo, dicho sistema represivo y punitivo obedece, en gran medida, a la extrapolación decuestiones propias dela politice interna en los EEUU y les ha servido a los gobernantes de dicha nación como una de las herramientas predilectas para su agenda geopolítica, logrando la maximización de los intereses estadounidenses a través de la implantación de las políticas anti droga, tanto como la subyugación de los gobiernos de otros países. A partir del análisis histórico, crítico y comparado de los regímenes de prohibición impuestos a nivel internacional desde el siglo pasado, se evidencian las verdaderas razones quehan motivado la implantación del régimen intern acional de prohibición de drogas y se develan sus implicaciones como elemento fundamental en los mecanismos de marginación que hoy en día impactan a millones de seres humanos alrededor de todo el planeta. De tal manera que la implementación de la lucha contra las drogas ha supuesto el fracaso del proyecto moderno para muchos, al mismo tiempo que constituye una de las políticas públicas menos exitosas en las sociedades contemporáneas.
[en] The synthesis and characterization of two dinuclear and five tetranuclear gold(I) complexes bearing the 2,6-bis(diphenylphosphinomethyl)pyridine diphosphane ligand (DPPMPY) are herein reported. The reaction between the dinuclear complexes, DPPMPY(AuCl)2 (1) or DPPMPY(AuBr)2 (2), with 1 or 2 equivalents of Ag salts yielded five tetranuclear gold(I) complexes, DPPMPY2Au4X2 (3–7), differing in the terminal ancillary ligands (X = Cl, Br, acetonitrile) and the counter ions (SbF6− or BF4−). The structures of complexes 1, 2, 3, and 5 were confirmed by single-crystal X-ray diffraction studies. The Au⋯Au distances found in complexes 3 and 5 are in the range of aurophilic interactions and the arrangement of the Au atoms varies from a linear arrangement in complex 3 to a zigzag arrangement in complex 5. The photophysical characterization of the compounds was performed both in solution and in the solid state. Very high emission quantum yields were observed for the acetonitrile complexes 4 and 6 in the solid state. The use of this family of gold(I) complexes as catalysts for lactone synthesis via oxidative heteroarylation of alkenes was investigated and yields up to ca. 65% were obtained. Dicationic halide complexes 3 and 5 showed a slight enhancement of the yield of the catalytic reaction, indicating that there is no influence of the counter ion employed on the reaction outcome. Luminescence techniques have been also used to follow the progress of the catalytic reaction.

[es] En este artículo se describe la síntesis y caracterización de dos complejos dinucleares y cinco tetranucleares de Au(I) con el ligando 2,6-bis(difenilfosfinometil)piridina difosfano (DPPMPY). La reacción entre los complejos dinucleares, DPPMPY(AuCl)2 o DPPMPY(AuBr)2, con 1 o 2 equivalentes de diferentes sales de Ag, dio lugar a una nueva familia de complejos tetranucleares de Au(I), DPPMPY2Au4X2, que difieren en los ligandos auxiliares terminales (X = Cl, Br, acetonitrilo) y los contraiones (SbF6− o BF4−). Las estructuras de estos complejos se confirmaron mediante estudios de difracción de rayos X de monocristal, reflejando que la posición de los átomos de Au puede adoptar una disposición lineal o en zigzag dependiendo del tipo de complejo. En los complejos tetranucleares se encontró que las distancias Au⋯Au pse encuentran en el rango de interacciones aurófilas. Además, se realizó una caracterización fotofísica de los compuestos tanto en solución, como en estado sólido. Se observaron rendimientos cuánticos de emisión muy elevados para los complejos tetranucleares con acetonitrilo, como ligandos auxiliares terminales, en estado sólido. Se investigó el uso de esta familia de complejos de Au(I) como catalizadores para la síntesis de lactonas mediante heteroarilación oxidativa de alquenos y se obtuvieron rendimientos de hasta el 65%. Por último, se utilizaron técnicas de luminiscencia para seguir el progreso de la reacción catalítica.
[en] Development cooperation is become in one of the new fields of employ for social workers. At the time to design and evaluate programs in the cooperation field for development, the Social Work should server -and indeed it server as has been customary along its history- of the different Social Science's knowledge. This text indicates some of the contributions that from Social Anthropology field have been realized with respect to difficulties of development, which should be taken into account and integrated both, in a general way, by development cooperation and, more particularly, by Social Work carried out within development cooperation programs.

[es] La cooperación al desarrollo se está convirtiendo en uno de los nuevos campos de empleo para los trabajadores sociales. A la hora de diseñar y evaluar programas en el campo de la cooperación para el desarrollo el Trabajo Social deberá servirse - y de hecho se sirve; como, por otra parte, viene siendo tradicional a lo largo de su historia- de los conocimientos que le aportan las distintas Ciencias Sociales. Este texto señala algunos de los aportes que desde el ámbito de la Antropología Social se han realizado con respecto a la problemática del desarrollo, que deberían ser tenidos en cuenta e integrados tanto, de modo general, por la cooperación al desarrollo como, de manera más particular, por el Trabajo Social desempeñado en el seno de programas de cooperación al desarrollo.
[en] Several studies have focused on the controversies that arose almost two decades ago when revised history textbooks were approved, didactic materials that were of minor use in Japan. Taking this background into account and from a qualitative approach, a research of documentary sources analysis is carried out to understand the representation of sensitive issues in the history textbooks of majority use in Japan in relation to expansion in East Asia and the Second World War. To this end, after selecting the Japanese history textbooks from Tokyo prefecture most used in secondary schools, a comparative documentary analysis is carried out. This analysis is structured into a series of categories that include some sensitive episodes from the Second Sino-Japanese War and the Asia-Pacific War. This research concludes that contents considered controversial from a predominantly aseptic perspective are included.

[es] Algunos estudios se han centrado en las controversias que surgieron hace casi dos décadas cuando se aprobaron los libros de texto de historia revisados, materiales didácticos que fueron de uso muy minoritario en Japón. Teniendo en cuenta este antecedente y desde un enfoque cualitativo, se realiza una investigación de análisis de fuentes documentales con el objetivo de comprender la representación de temas sensibles en los libros de texto de historia de Japón de uso mayoritario en relación con la expansión por el este asiático y la Segunda Guerra Mundial. Para ello, tras seleccionar los libros de texto de historia japonesa de la prefectura de Tokio más utilizados en las escuelas secundarias, se realiza un análisis documental comparativo. Este análisis se estructura en una serie de categorías que incluyen algunos episodios sensibles de la Segunda Guerra Sino-Japonesa y la guerra de Asia-Pacífico. Esta investigación concluye que en los libros de texto de historia japoneses se incluyen contenidos considerados controvertidos desde una perspectiva predominantemente aséptica.
[en] This essay glosses the identity of J. Alfred Prufrock, the persona who voices T. S. Eliot's "The Love Song of J. Alfred Prufrock" (1915). The essay begins by looking at the nature of proper names, and it then glosses the identity of Prufrock with lyric, socio-historical, and authorial formulation, along with the formulation of impasse and despair. The essay sees Prufrock voice a divide between erudite thought and immanent sexual energy, and it ends by positing a variable in identity beyond social determination.

[es] Este artículo versa sobre la identidad de J. Alfred Prufrock, que enuncia el poema "The Love Song of J. Alfred Prufrock" (1915) de T. S. Eliot. El ensayo parte de la naturaleza semántica de los nombres propios, para luego definir la identidad de Prufrock a través de su formulación lírica, socio-histórica y de autor, así como de su formulación de la desesperanza. El ensayo sitúa a Prufrock en el abismo que separa su erudición literaria y pertenencia a la élite angloamericana de su inmanente deseo sexual. En el apartado final del artículo, se postula una variable de la identidad que va más allá de su determinación social.
[en] The purpose of this study is to provide a social and educational description of the influence of TV in children's lives. The sample included children from the 2nd level of Primary Education (third and fourth courses) from "Andévalo School" (Spain). The practical implications of this study for parents are also discussed

[es] En este trabajo, que se expone a continuación, se presentan las conclusiones extraídas de una investigación realizada con alumnos de la zona del Andévalo (provincia de Huelva) que cursan 2° Ciclo de Educación Primaria (Tercero y Cuarto). En este estudio se pretendía averiguar en qué medida la televisión se hace presente en la vida de estos alumnos, y qué repercusiones tiene para su vida escolar y familiar
[en] This article analyses the results of a systematic review of scientific literature, carried out in the ISI WOS database, with the objective of answering two questions: Do scientific articles of impact on media competence include the organizational dimension? And, if they do, in what ways does the organizational dimension gain evidence? The search was performed between 2007 and 2017, from the descriptor "media* competenc*", refined by "organization*". From a total of 169 articles, and after applying some inclusion and exclusion criteria, it resulted in a corpus of three articles of impact. This shows that the fields of communication and education do not consider the organizational aspect in the development of media competence and that the selected articles of other areas focus only on competences for the use of social media. It is concluded that there is a broad path to develop researches that considers the organizational dimension in the development of media competence.

[es] Este artículo analiza el resultado de una revisión sistemática de literatura científica, realizada en la base de datos ISI WOS, con el objetivo de responder a dos preguntas: ¿Los artículos científicos de impacto sobre competencia mediática incluyen la dimensión organizacional? Y, si lo hacen, ¿desde qué aspectos se pone en evidencia la dimensión organizacional? La búsqueda fue realizada entre los años 2007-2017, a partir del descriptor "media* competenc*", refinada por "organization*". De un total de 169 artículos, y tras aplicar algunos criterios de inclusión y exclusión, resultó en un corpus de tres artículos de impacto. Esto muestra que en los campos de la comunicación y de la educación no se considera el aspecto organizacional en el desarrollo de la competencia mediática y que los artículos seleccionados en otros campos solo se centran en competencias para el uso de medios sociales. Se concluye que existe un camino amplio para desarrollar investigaciones que consideren la dimensión organizacional en el desarrollo de la competencia mediática.