BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The so-called "caballeros moriscos" were Christians of Muslim origin that received a pay in cash and kind in exchange for being of military service to the monarchy. Most of them lived dispersed in different towns of Castile and Andalusia but there was a group near the King in a permanent way. In this paper 1 study the way these "caballeros" were levied, pointing out the role their familiar links and quite poor means of life had. I also study the distorted image of this minority that a chronicler, hostile to Henry IV, has pass on to us.

[es] Los llamados "caballeros moriscos" eran cristianos de origen islámico que, a cambio de prestar servicio militar a la monarquía, cobraban un' salario en dinero y en especie. La mayoría vivían dispersos en ciudades de Castilla y de Andalucía, pero había un grupo cerca del rey de modo permanente. En el presente trabajo estudio las formas de reclutamiento de estos "caballeros", subrayando el papel que juegan los vínculos familiares y sus medios de vida, que eran bastante escasos. También analizo la imagen deformada de esta minoría que nos ha transmitido algún cronista hostil a Enrique IV.
[en] The technological advances brought about by the phenomenon of globalization in recent decades have had strong implications for all institutions in society in general and in educational centers in particular (Collins and Halverson, 2009). Those aspects associated with research in the field of mind, brain and education research are contributing to educational innovations and providing new insights into the study of the connection between children's neurological systems and the acquisition of L2. Gardner (1994) describes human faculties, defying the belief that intelligence is a single faculty and defining it as the ability to solve problems or create products. The objective of this descriptive article is to analyze the development of new information and communication technologies (ICT) in educational bilingual environments and present some methodological strategies for their application within the framework of multiple intelligences. A correct use of these strategies will contribute to improving the teaching-learning process of the linguistic and content areas in L2.

[es] Los avances tecnológicos propiciados por el fenómeno de la globalización en las últimas décadas han tenido fuertes implicaciones en todas las instituciones de la sociedad en general y en los centros educativos en particular (Collins y Halverson, 2009). Estos aspectos, asociados a la investigación en el campo de la mente, el cerebro y la educación, están contribuyendo a las innovaciones educativas y dotándolas de nuevas percepciones al estudiar la conexión entre el sistema neurológico de los niños y el aprendizaje de la L2. Gardner (1994) describe las facultades humanas, desafiando la creencia de que la inteligencia es una sola facultad y definiéndola como la capacidad de resolver problemas o de crear productos. El objetivo del presente artículo descriptivo es analizar el desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en entornos de bilingüismo educativo y presentar algunas estrategias metodológicas para su aplicación dentro del marco de las inteligencias múltiples. Un correcto uso de dichas estrategias contribuirán a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de las áreas lingüísticas y de contenido en la L2.
[en] This article explores the processes of self-narration and authorial self-projection developed by Sole Otero (Buenos Aires, Argentina, 1985) and Katherine Supnem (Peñaflor, Chile,1986), in order to analyse the way in which both narrate episodes of male violence in their graphic works, especially in Poncho fue (Hotel de las Ideas, 2017) and Yo, la peor de todas (Selfpublishing, 2023). We are interested in reflecting on the link between subjectivity and politics, so we contextualise them in the resurgence of the feminist movement and the emergence of publications and events on both sides of the Andes.

[es] Este artículo indaga en los procesos de autonarración y autoproyección autoral desarrollados por Sole Otero (Buenos Aires, Argentina, 1985) y Katherine Supnem (Peñaflor, Chile, 1986), con el fin de analizar la forma en que ambas narran episodios de violencia machista dentro de sus trabajos gráficos, centralmente en Poncho fue (Hotel de las Ideas, 2017) y Yo, la peor de todas (Autoedición, 2023). Nos interesa reflexionar sobre el vínculo entre subjetividad y política, por lo que las contextualizamos en el resurgimiento del movimiento feminista y la emergencia de publicaciones y eventos de uno y otro lado de la cordillera.
[en] This paper discuss the didactic role of biographical method for the subject Introduction to Medicine and Scientific Methodology. We suggest to use medical biographies as a complementary tool of global training process, although an exclusively use of this is inadequate to provide an integrated view, as well scientific as social or cultural approaching, about the medical knowledge and practice in the past

[es] El trabajo discute el papel pedagógico de las biografías en la Introducción a la Medicina y Metodología Científica. Concluimos que es un complemento didáctico interesante en el conjunto del proceso educativo, si bien su uso exclusivo es insuficiente para proporcionar una visión de conjunto sobre los conocimientos y las prácticas médicas a lo largo de la historia en su triple dimensión: científica, social y cultural
[en] The proposed training in competencies is based on a simulation of a criminal investigation, considered as a whole, from police actions to the completion of judicial proceedings, through collaborative dynamics. The students will assume the different roles involved in a criminal investigation, under the direction and supervision of the professor. The approach of a practical multidelictual case encourages the active, autonomous and collaborative learning of the students. As the information regarding a criminal investigation arises, the factual information of the case is brought to the attention of the students in a gradual and temporized way. Students may dispose the main procedural instruments designed for the correct achievement of investigative functions in accordance with the issuance of judicial resolutions that progressively structure the criminal investigation. On the other hand, the strategy that the defense will developed arises, using, among other aspects, the different appearances and hearings tied to the system of appeals, motions and remedies provided by the Spanish Rules of Criminal Procedure.

[es] La propuesta formativa en competencias que se plantea trae causa en la celebración de un simulacro de investigación penal, desde las actuaciones gubernativas hasta la propia conformación del sumario y posterior apertura del juicio oral, mediante dinámicas colaborativas. El alumnado asumirá los diferentes roles implicados en una investigación penal, bajo la dirección y supervisión del docente. El planteamiento de un caso práctico multidelictual fomenta el aprendizaje activo, autónomo y colaborativo del alumnado, debiendo servirse de los principales instrumentos procesales para la correcta consecución de las funciones investigadoras. La información factual es puesta en conocimiento del alumnado de manera gradual y contemporizada. Todo ello debe acompañarse de la emisión de las correspondientes resoluciones judiciales que progresivamente van conformando la instrucción penal. En el anverso de la propuesta se sitúan las actuaciones a desarrollar por parte de la representación letrada del sujeto investigado, debiendo diseñar una estrategia defensiva eficaz y eficiente, sirviéndose, entre otros aspectos, de las diferentes comparecencias y del sistema de impugnaciones previstos en la Ley de Enjuiciamiento Criminal.
[en] In this paper I examine the possibilities and limits to dialogue in the content of Hans Georg Gadamer's Hermeneutics. After a brief introduction to the problem, I draw some thesis of the gadamerian analysis on the relations between language and knowledge. Then I analyze the use that Gadamer grants to rhetoric in the content of his conception on understanding, characterizing it as language and dialogue; in this sense I quote a reference to the intellectual debate hold between Gadamer and Jürgen Habermas, and some of the connotations of Habermas criticism on Gadamer. Finally, I consider some important aspects on the limits and possibilities of dialogue, quoted by the "misunderstanding" between Gadamer and Derrida.

[es] En el artículo analizo las posibilidades y los límites del diálogo en el contexto de la hermenéutica filosófica de Hans Georg Gadamer. Después de una breve introducción al problema, delineo algunas de las tesis del análisis gadameriano en torno a las relaciones entre comprensión y lenguaje. Posteriormente examino el uso que Gadamer otorga a la retórica en el contexto de su concepción sobre la compresión, caracterizada en términos de lenguaje y diálogo; en este sentido, hago referencia al debate intelectual entre Gadamer y Jürgen Habermas, y la matización de algunas de las críticas de Habermas. Finalmente, reflexiono en torno a algunos de los aspectos determinantes del problema sobre los límites y la posibilidad del diálogo a través del "desencuentro" entre Gadamer y Derrida.
[en] This work shows a didactic experience whose main objective has focused on incorporating teamwork dynamics with students in the fourth year of Primary Education and on acquiring educational skills to approach the origin and evolution of the human being, to the ways of life prehistoric, and to the cultural and artistic manifestations created by those first humans, in the longest period of Humanity. Through the implementation of an investigative methodology, historical events related to the period spanning from the Paleolithic to the Metal Age were analyzed and it was sought to strengthen the historical capacities of the students with the performance of exercises that worked on historical time and the chronological space where the most relevant events of Prehistory took place. The results of its implementation showed a student body capable of analyzing and interpreting events with historical coherence and perspective. The conclusions drawn by the proposal stand out for cooperative work as an instrument to guarantee the learning of inquiry and knowledge of prehistoric heritage.

[es] El presente trabajo muestra una experiencia didáctica cuyo principal objetivo se ha centrado en incorporar dinámicas de trabajo en equipo con el alumnado de cuarto curso de Educación Primaria y en adquirir las competencias educativas para aproximarse al origen y evolución del ser humano, a las formas de vida prehistóricas, y a las manifestaciones culturales y artísticas creadas por aquellos primeros humanos, en el período más largo de la Humanidad. Mediante la implementación de una metodología investigativa se analizaron los acontecimientos históricos relacionados con el periodo que abarca desde el Paleolítico hasta la Edad de los Metales y se buscó fortalecer las capacidades históricas de los/as estudiantes con la realización de ejercicios que trabajaron el tiempo histórico y el espacio cronológico donde se desarrollaron los hechos más relevantes de la Prehistoria. Los resultados de su puesta en práctica mostraron a un alumnado capaz de analizar e interpretar acontecimientos con coherencia y perspectiva históricas. Las conclusiones que arroja la propuesta destacan por el trabajo cooperativo como instrumento para garantizar el aprendizaje de indagación y el conocimiento del patrimonio prehistórico.
[en] This paper discusses the role played by the English poets who lived in the first quarter of the 18th century, while it provides the readers with new and relevant discoveries that occur in the 17th century and where the importance of the role of scientists over that of philosophers is highlighted. These poets are the forerunners of the future "poetry of nature" that will undergo an unusual development reaching its highest point with the publication of the first of the first four Seasons, Winter by James Thomson.

[es] Trabajo que disecciona el papel representado por los poetas ingleses del primer cuarto del XVIII, poniendo al alcance de los lectores los nuevos e importantes descubrimientos que tienen lugar en el siglo XVII y que realzan la importancia de los científicos por encima de los filósofos. Estos poetas van a ser los pioneros de la futura "poesía de la naturaleza" que alcanzará un desarrollo inusual y adquirirá cartas de nobleza con la publicación de la primera de las cuatro Seasons de James Thomson: Winter.
[en] The village of Campillo de Altobuey, inside the Spanish province of Cuenca, houses within the old Augustinian convent located on the outskirts of the municipality, a magnificent baroque altarpiece dedicated to the Virgen de la Loma. The peculiar caryatids of its lateral supports and other stylistic features, as well as its date of realization, suggest the authorship of the master Marcos Evangelio. He is a mysterious figure who worked in the area of Cuenca, Albacete and Castellón, and is related to other artists of the same surname, pointing to a family saga. Until now no other altarpiece of this size and excellent state of conservation has been found attributable to this author.

[es] La localidad conquense de Campillo de Altobuey alberga, dentro del antiguo convento agustino situado a las afueras del municipio, un magnífico retablo barroco dedicado a la Virgen de la Loma. Las peculiares cariátides de sus estípites laterales y otros rasgos estilísticos, así como su fecha de realización, hacen pensar en la autoría del maestro Marcos Evangelio. Es éste una misteriosa figura que trabajó en la zona de Cuenca, Albacete y Castellón, y se relaciona con otros artistas del mismo apellido apuntando a una saga familiar. Hasta ahora no se había encontrado otro retablo de esta envergadura y excelente estado de conservación atribuible a este autor.
[en] The purpose of this paper is to draw the attention of scholars to the existence of an hitherto unknown and unpublished acrostic Arabic poem which describes the affliction and sorrow of the Virgin Mary at her separation from her beloved Son. The text of this interesting piece which is presented here was composed by a Maronite priest-monk living in Rome.

[es] El propósito de este artículo es llamar la atención de los especialistas de la existencia de un hasta ahora desconocido e inédito poema acróstico árabe, que describe la aflicción y el dolor de la Virgen María en la separación de su amado Hijo. El texto de esta interesante pieza que se presenta aquí fue compuesta por un sacerdote maronita que residía en Roma.
[en] The objective of this research is the realization of a contrasting analysis between the Italian adverbs adesso and ora and the Spanish ahora. The study, therefore, is framed both in contrastive linguistics and in translation, considering the diffuse limits that separate these two disciplines and that allow, among other aspects, translation to obtain interesting data from the research carried out in the field of contrastive linguistics (Rabadán 1991, Ramón García 2001). On the other hand, the work is based on the corpus-based approach, a methodology widely endorsed by numerous theoreticians to obtain useful data for linguistic research (Cabré Castellví 1999 or Corpas Pastor 2001). Within this framework, the methodology employed has consisted, in the initial phase, in the construction of two ad hoc corpus, the first composed of monolingual dictionaries and the second of statements compiled from the PAISÀ corpus. The second phase has followed the completion of a survey made up of both qualitative responses and the statements mentioned in order to determine their distribution. Once the data provided by the different corpus have been analysed, it is shown that adesso and ora is a couple conditioned by diatopic factors in the natives, while the Italian learners use them indiscriminately, which shows a lack of knowledge of the distributional features of the couple of adverbs.

[es] El objetivo de esta investigación es la realización de un análisis contrastivo entre los adverbios italianos adesso y ora y el español ahora. El estudio, por tanto, se enmarca tanto en la lingüística contrastiva como en la traducción, considerando los límites difusos que separan a estas dos disciplinas y que permiten, entre otros aspectos, que la traducción obtenga datos de interés de las investigaciones realizadas en el ámbito de la lingüística contrastiva (Rabadán 1991, Ramón García 2001). Por otro lado, el trabajo se basa en el enfoque basado en corpus, metodología refrendada ampliamente por numerosísimos teóricos para la obtención de datos útiles para la investigación lingüística (Cabré Castellví 1999 o Corpas Pastor 2001). En este marco, la metodología empleada ha consistido, en una primera fase, en la construcción de dos corpus ad hoc, el primero compuesto por diccionarios monolingües y el segundo por enunciados recopilados del corpus PAISÀ, y, en una segunda fase, en la compleción de una encuesta conformada tanto por respuestas de carácter cualitativo como por los enunciados mencionados para determinar su distribución. Una vez analizados los datos aportados por los distintos corpus, se demuestra que adesso y ora es una pareja condicionada por factores diatópicos en los nativos, mientras que los discentes de italiano los usan de forma indiscriminada, lo que demuestra un desconocimiento de los rasgos distribucionales de la pareja de adverbios.
[en] Through the study of a number of unpublished documents from various public archives, this article examines the large number of country estates that Don Pedro de Granada Venegas Manrique de Mendoza, owner of the entailed estates and the House of Granada, accumulated between the end of the 16th century and the year of his death in 1643 and which, because he had no descendents, he bequeathed to his soul, as his one and only heir. We make a distinction between his entailed estates and those he acquired personally. In this article we study these latter estates –their names, situation, size, purchase, price and value. We also study what crops were grown, the administration of the properties, and the rents and profits they produced. This is the first study to be carried out of the private, personal estate, as opposed to the entailed estate, of the House of Granada, where Don Pedro de Granada Venegas Manrique de Mendoza was the fifth owner and first Marquis of Campotéjar.

[es] A partir de documentos inéditos existentes en diversos archivos públicos se analiza el notable patrimonio rústico que don Pedro de Granada Venegas Manrique de Mendoza, titular de los mayorazgos y Casa de Granada desde 1611 y primer marqués de Campotéjar, formó desde finales del siglo XVI hasta su fallecimiento en 1643, que por falta de descendencia legó a su alma como única y universal heredera. Se distinguen las propiedades rústicas inalienables del mayorazgo de aquellas otras que adquirió en su larga vida, ya como bienes personales propios, ya en régimen de gananciales. Se analizan todas ellas y sus características: nombre, situación, superficie, compra, tasación y valor. Asimismo, sus cultivos, elementos, gestión del patrimonio rústico y rentas que generaban en cereales y adehalas. El resultado es el primer estudio sobre la hacienda agraria privada, no vinculada al mayorazgo, de la Casa de Granada centrado en su quinto titular y primer marqués de Campotéjar
[en] The 21st century has ushered in a new era in terms of communication. The appearance of the internet has revolutionized society as we knew it, it has changed the way we relate to our friends and family, the way we inform ourselves and little by little it has become a fundamental element in our daily lives, both personally and at work. On the other hand, the emergence of social networks and their widespread use has been the second great revolution in our digital era. Brands have become aware of the communicative power of the networks. Companies and organizations have found a new way of advertising through "influencers", people that potential customers consider to be close to them, and whose advice influences the purchasing decisions of thousands of social network users. In our work, we are going to study this recent form of marketing, specifically, we will focus on the use of social networks within the company as a marketing strategy. We will talk about its origin, its typology, its professional use, advantages, disadvantages, analysis tools, important figures (Community Manager), until we reach the Millennial generation and the figure of the "influencer". We will then test the theoretical framework built on marketing and social networks in two case studies, on the one hand, María Pombo, recognized for her specialization in the field of fashion, and Ibai Llanos, more related to e-sports.

[es] El S. XXI ha supuesto una nueva era en cuanto a la comunicación. La aparición de internet ha revolucionado la sociedad tal y como la conocíamos, ha cambiado nuestra manera de relacionarnos con nuestros amigos y familiares, la forma de informarnos, y poco a poco se ha convertido en un elemento fundamental en nuestra vida diaria, tanto personal como laboral. Por otro lado, la aparición de las redes sociales y su uso generalizado ha supuesto la segunda gran revolución en nuestra era digital. Las marcas han tomado conciencia del poder comunicativo de las redes. Empresas y organizaciones han encontrado una nueva forma de hacer publicidad de la mano de "influencers", personas que el potencial cliente considera cercanas, y cuyos consejos inciden en las decisiones de compra de miles de usuarios de redes sociales. En nuestro trabajo, vamos a estudiar esta reciente forma de marketing, concretamente, nos centraremos en el uso de las redes sociales dentro de la empresa como estrategia de marketing. Hablaremos de su origen, su tipología, su uso de forma profesional, ventajas, inconvenientes, herramientas de análisis, figuras importantes (Community Manager), hasta llegar a la generación Millennial y la figura del "influencer". Seguidamente ponemos a prueba el marco teórico construido sobre el marketing y las redes sociales en dos estudios de caso, por un lado, María Pombo, reconocida por su especialización en el ámbito de la moda, e Ibai Llanos, más relacionada con los deportes electrónicos.