BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This article is about the old Moorish or converted and the perception that both themselves and the whole Christian-old had most of their group identity. The chronological scope of this article shall run from mid-sixteenth century until the expulsion, in order to observe some Moorish sufficiently distant in time from its previous status of Muslims "official.

[es] Este art?culo trata sobre los moriscos antiguos o convertidos y la percepci?n que tanto ellos mismos como el conjunto de la mayor?a cristiano-vieja ten?an de su identidad como grupo. El ?mbito cronol?gico de este art?culo discurrir? desde mediados del siglo XVI hasta el momento de la expulsi?n, a fin de observar a unos moriscos suficientemente alejados en el tiempo de su anterior status de musulmanes ?oficiales?.
[en] There are many studies in recent times, on the topic Ecosystems and geochemical cycles. We intend to analyze the didactic transposition of this topic in terms of textbooks from the Portuguese education system, in different periods. We analyzed textbooks of primary and secondary school about Environmental Studies, Natural Sciences, Biology, Geology and Geography, from the Portuguese Educational System, and even Social Studies, Chemistry, Biology, Natural Sciences, Geology, Geography and Ecology. Time I (1991-2000) has a more developed approach to the presentation of the subjects when compared with Time II (2000-2006). In the topic Ecosystems and geochemical cycles, the approach of the textbooks is essentially ecocentric. However our results lead us to question the quality of textbooks in relation to this topic, because not only it is necessary for an in-depth approach as well as how to include environmental education skills in textbooks so that they might be transmitted to future generations, and thus contribute to a better quality of life on Earth.

[es] Son muchos los estudios, en los ?ltimos tiempos, sobre el tema Ecosistemas y ciclos geoqu?micos. Pretendemos analizar la transposici?n did?ctica del tema Ecosistemas y ciclos geoqu?micos, en los manuales escolares, en el sistema de ense?anza portugu?s. Fueron analizados manuales de ciencias naturales, ciencia de la naturaleza, biolog?a, geolog?a y geograf?a, en el sistema educativo portugu?s y aun estudios sociales, qu?mica, biolog?a, ciencias naturales, geolog?a, geograf?a y ecolog?a. En lo que se refiere a los manuales, constatamos que los del Tiempo I (1991-2000) se presentan m?s desarrollados en la presentaci?n de los temas cuando se comparan con los del Tiempo II (2000-2006). En el tema Ecosistemas y ciclos geoqu?micos, el abordaje de los manuales es esencialmente ecoc?ntrico. Sin embargo, nuestros resultados llevan a cuestionar la calidad de los manuales al respecto de este tema, porque no s?lo es necesario tratarlo de modo m?s profundo, sino tambi?n se deben incluir en los manuales las competencias en educaci?n ambiental para as? poder transmitirlas a las generaciones futuras, y de este modo contribuir a una mejora de la calidad de vida en la Tierra.
[en] A description of the bush communities of the mountain ridges in the northwestern corner of the Caceres province, based on the inventories set up on the area itself. Climatic and edaphological data related to vegetation types and altitudinal zonation are contributed. Three new subassociations and one new association are put forward.

[es] Se describen las comunidades arbustivas de las sierras del extremo noroccidental de la provincia de C?ceres con base en inventarios levantados sobre el propio terreno. Se aportan datos clim?ticos y edafol?gicos relacion?ndolos con el tipo de vegetaci?n y con su zonaci?n altitudinal. Se proponen tres subasociaciones y una asociaci?n nuevas.
[en] The new trade policy in the Central American Common Market is given rise to changes in trade flows that will induce an inter-/intraindustry adjustment in the regional manufacturing sector. This article presents and analyses the main results of an empirical study which assessed the impact of the new integration scheme on each member country's pattern of trade and specialisation in manufactures. The empirical approach used in the study involved the construction of balance sheets integrating production and trade data on a comparable basis for each country's manufacturing sector. Likewise, two groups of ratios were obtained. They measured respectively, the relative importance of the regional and world market for the manufacturing subsectors of each country and the subsectoral potential for an inter-/intraindustry specialisation in the two markets.

[es] La nueva pol?tica comercial del Mercado Com?n Centroamericano est? dando lugar a cambios en los flujos comerciales, que inducir?n un ajuste inter-/intraindustrial en el sector manufacturero regional. Este art?culo presenta y analiza los principales resultados de un estudio emp?rico que evalu? el impacto del nuevo programa de integraci?n regional en el patr?n de especializaci?n y comercio de manufacturas de cada pa?s miembro. El enfoque emp?rico empleado conllev? la construcci?n de hojas de balance que integraron en una base comparable los datos de producci?n y comercio para el sector manufacturero de cada pa?s. Asimismo, se obtuvieron dos grupos de ratios que midieron respectivamente, la importancia relativa de los mercados regional y mundial para los subsectores manufactureros de cada pa?s, y el potencial de ?stos para una especializaci?n inter-/intraindustrial en los dos mercados.
[en] In the first decade of the Brazilian monarchy the government of Pedro I experienced strong opposition from sectors that refuted the monarchical option as a political regime for Brazil. This opposition used the press as a vehicle for the propagation of liberal and republican ideas. This was the case of texts published in newspapers such as the Sentinela da Liberdade, edited by Cipriano Barata (1772-1838) and the Sentinela do Serro, edited by Te?filo Ottoni (1807-1869). In analyzing these texts from the reference points of History of Concepts, we will try to identify in the material published between independence and the first years of the Regency the concepts and political narratives that derive from the republican lexicon in order to better understand the complex political scenario that characterized the country in the initial years of national state formation.

[es] En la primera d?cada de la monarqu?a brasile?a, el gobierno de Pedro I experiment? la oposici?n de sectores que estaban en contra de la opci?n mon?rquica como r?gimen pol?tico para Brasil. Esta oposici?n utilizaba la prensa como medio de propagaci?n del ideario liberal y republicano. Ese fue el caso de los textos publicados en peri?dicos como Sentinela da Liberdade, editado por Cipriano Barata (1772- 1838) y Sentinela do Serro, editado por Te?filo Ottoni (1807- 1869). Al analizar estos textos a partir de las referencias de la llamada Historia de los Conceptos, procuraremos identificar en el material publicado entre la independ?ncia y los primeros a?os de regencia, los conceptos y narrativas pol?ticas que derivaron del l?xico republicano con el fin de comprender mejor el complejo escenario pol?tico que caracteriz? al pa?s en los a?os iniciales de la formaci?n del Estado nacional.
[en] Fm. Peguera limestone, old Bartonian, is widely spread in the Serra de Tramuntana in Mallorca. It consists of a powerful series of very shallow-organogenic limestones lacuestres that, at base, interspersed with traces of carbonaceous novel charophytes and vertebrates. In these limestones baseline, along with dental remains of cocodrr?lidos, have found two families of fossil Chelonia: Emydidae and Trionychidae.

[es] La Fm. de calizas de Peguera, de edad bartoniense, se extiende ampliamente por la Serra de Tramuntana de Mallorca. Est? constitu?da por una potente serie de calizas lacuestres organ?genas muy someras que, en la base, intercalan noveles carbonosos con restos de carofitas y vertebrados. En estas calizas basales, junto con restos dentarios de cocodrr?lidos, se han encontrado dos familiar de Quelonios f?siles: EMYDIDAE y TRIONYCHIDAE.
[en] Translation possesses an inherent relationship with conflict and is inescapably involved with power relations. This essay focuses on literary texts that involve code-switching and non-translation as potential loci for such clashes. The fundamental point of argument revolves around how authors such as Helena Maria Viramontes, Cormac McCarthy, and Junot Diaz use untranslated, unmarked Spanish to create situations in which the reader assumes the role of translator. How do readers confront these critical moments in their role as translator? Situations extracted from code-switching narratives provide the textual basis for reflections upon the reconstructed reading experience of a typical, mostly monolingual English reader when faced with embedded Spanish material within an English matrix text. Combining elements of translation studies, bilingual studies, and narrative theory, the normative experience of reading is contrasted with the multitude of potential experiences that code-switching literary texts can trigger in monolingual and bilingual readers.

[es] La traducci?n posee una relaci?n inherente con el conflicto y est? ineludiblemente involucrada en las relaciones de poder. Este ensayo se centra en los textos literarios que implican el cambio de c?digo y la no traducci?n como locos potenciales para tales enfrentamientos. El punto fundamental del argumento gira en torno a c?mo autores como Helena Maria Viramontes, Cormac McCarthy y Junot D?az utilizan el espa?ol sin traducir, sin marcar para crear situaciones en las que el lector asume el papel de traductor. ?C?mo enfrentan los lectores estos momentos cr?ticos en su papel de traductor? Las situaciones extra?das de narrativas de cambio de c?digo proporcionan la base textual para reflexiones sobre la experiencia de lectura reconstruida de un lector ingl?s t?pico, principalmente monoling?e, cuando se enfrentan con material espa?ol incrustado dentro de un texto de matriz ingl?s. Combinando elementos de estudios de traducci?n, estudios biling?es y teor?a narrativa, la experiencia normativa de la lectura se contrasta con la multitud de experiencias potenciales que los textos literarios de conmutaci?n de c?digo pueden desencadenar en lectores monoling?es y biling?es
[en] Inclusive education is a challenge that has been pursued for several years. However, data from the Ministry of Education show that inclusive education has not yet been achieved. The current education law (LOMLOE) proposes a series of changes to try to achieve it, but these changes are not enough. It is also necessary to work on values and attitudes among students, such as equality, respect for diversity, cooperation, tolerance and empathy so that all children are included in an ordinary classroom. Due to the importance of this education in values at the early childhood classrooms, this Final Degree Project proposes a series of sessions to be carried out in the first year of the second cycle of early childhood education (3 years old) with the aim of promoting these values among pupils and making them more inclined to accept diversity. In this way, ideas are offered to complement the provision of resources proposed by the government with activities that promote the acquisition of these values, representing a step towards the full inclusion of pupils in ordinary schools.

[es] La educaci?n inclusiva es un reto que se lleva persiguiendo desde hace varios a?os. Sin embargo, los datos procedentes del Ministerio de Educaci?n demuestran que a?n no se ha conseguido dicha inclusi?n. La actual ley educativa (LOMLOE) propone una serie de cambios para intentar conseguirla, no obstante, estos cambios no son suficientes. Es necesario tambi?n el trabajo de valores y actitudes en el alumnado, como son la igualdad, el respeto a la diversidad, la cooperaci?n, la tolerancia y la empat?a para que todos los ni?os y ni?as sean incluidos dentro de un aula ordinaria. Debido a la importancia que esta educaci?n en valores tiene en la etapa de Educaci?n Infantil, en este Trabajo Fin de Grado se proponen una serie de sesiones para llevar a cabo en el primer curso del segundo ciclo de Educaci?n Infantil (3 a?os) con el objetivo de fomentar dichos valores entre alumnos y que sean m?s propensos a aceptar la diversidad. De esta manera se ofrecen ideas para complementar la dotaci?n de recursos propuesta por el gobierno con actividades que fomenten la adquisici?n de dichos valores, suponiendo un avance hacia la inclusi?n total del alumnado en centros ordinarios.
[en] Plant communities growing in ruderal habitats of the city of Valdivia (Chile), were studied by means of the phytosociological methodology. Eight syntaxa were identified from 6l relev?s, three of which constitutes new entities. The main floristic, structural and syntaxonomical aspects of these sintaxa are discused.

[es] Se estudi? la vegetaci?n que prospera en bi?topos ruderales de la ciudad de Valdivia (Chile), utilizando la metodolog?a fitosociol?gica europea. A partir de 6l censos de vegetaci?n se identificaron 8 sintaxa, 3 de los cuales constituyen nuevas entidades. Se discuten sus aspectos flor?sticos, estructurales y sintaxon?micos m?s importantes.
[en] This study tries to analyse a Haruki Murakami?s text translated into Spanish: Todos los hijos de Dios bailan (2013) and tries to compare it with the original Japanese text: Kamino kodomotachiha mina odoru (2000). We analyse how the original text has been modified in the Spanish translation, especially taking into account the narrative resources (the interior monologue and the narration with verbs in indicative present) in the Murakami?s original text. These narrative resources are close to the Japanese language, and also are key in the story. We?ll show not only the difficulty of the translation of the Japanese literature into Spanish, but also we verify that the readers of the Spanish version are not able to notice some story?s keys. In other words, they can?t feel the same thing as the readers of the original text.

[es] El presente trabajo trata de analizar un texto traducido al espa?ol de Haruki Murakami: Todos los hijos de Dios bailan (2013), y de compararlo con el relato original japon?s: Kamino kodomotachiha mina odoru (2000). Analizamos en qu? sentido se ha modificado el texto original en la traducci?n espa?ola, especialmente fij?ndonos en los recursos narrativos (el mon?logo interior y la narraci?n con verbos en presente de indicativo) existentes en el libro original de Murakami, que no s?lo se emplean como t?cnicas narrativas propias del idioma japon?s, sino que tambi?n son clave en la historia. As?, no s?lo mostramos la dificultad de traducir la literatura japonesa al espa?ol, sino que tambi?n se considera que los lectores hispanohablantes no pueden captar ciertas claves de la historia ni percibir lo mismo que sienten los lectores de la obra original.
[en] The aim of this work is to provide an analysis of the impact that the crisis occurred in the Roman World during the third century AD had on the international trade between Rome and the East (Arabia, India, China). In order to do so, I have studied the area of the Red Sea, ruled for almost seven centuries by the Roman (later Byzantine) Empire. Such area played the pivotal role to connect the Western and the Eastern Worlds, because from the shores of the Red Sea the Roman vessels would leave once a year to the East. Usually, the history of this trade has been divided in three phases. One phase of boom and development, happened between the end of the first century BC and the end of the second AD; a phase of steady decline, occurring during the third century AD; finally, a partial recovery, started in the IV century AD and lasted more or less until the beginning of the VI, during which the level of the trade never reached the peaks occurred during the imperial age. This article focuses mainly on the second phase, trying, through an analysis of the available evidence, to verify whether the concept of ?crisis? is the most appropriate one to describe what occurred during the third century, or it should be rather changed with the idea of a gradual ?transformation? from one phase to the other.

[es] Este art?culo pretende analizar el impacto que la llamada ?crisis del siglo III? tuvo sobre el comercio internacional entre Roma y el extremo oriente (Arabia, India, China). Con ese objetivo primordial, hemos estudiado espec?ficamente el ?rea del Mar Rojo, controlado durante casi siete siglos de forma sucesiva por los imperios romano y bizantino. La conexi?n entre occidente y oriente se produc?a precisamente en esa regi?n, cuando una vez al a?o de sus costas zarpaban las embarcaciones romanas con direcci?n al este. Por lo general, la historia de este tr?fico comercial se ha estructurado en tres grandes per?odos. A una primera fase de expansi?n y desarrollo, ocurrido entre finales del siglo I a. C. y finales del siglo II d. C, le sigui? otra de declive progresivo, durante el siglo III d. C. Finalmente, se produjo una cierta recuperaci?n, inici?ndose en el siglo IV y hasta inicios del VI, durante la cual no obstante el flujo comercial nunca alcanz? niveles imperiales. En consecuencia, en este art?culo ahondamos nuestro inter?s en esa segunda fase. A partir del an?lisis de la evidencia existente intentamos verificar si el concepto de ?crisis? constituye el t?rmino m?s apropiado para describir lo acontecido durante el siglo III, o si mas bien habr?a que sustituirlo por el de una gradual ?transformaci?n? desde una fase a la siguiente.
[en] Introduction: The basis of probiotic therapy is the admi?nistration of live microorganisms to the patient?s microbiota in order to repair or reinforce it in risk situations. Objectives: To study and improve the patient?s knowledge about probiotic therapy. To contrast the benefits of combining this therapy with other treatments to treat different pathologies. Materials and method: Study of 32 cases in which the patient presents a prescription for a probiotic or it is prescribed from the pharmacy office from February to July 2017. The data is obtained from two interviews and analysed with the Office-Excel computer program. Results: In 25% of the cases studied, probiotics are prescribed. Most of the patients receive the necessary information from the prescriber. The rest is unaware of the therapy. The number of prescriptions is greater for treatments of established pathologies than in prophylaxis. The patients are satisfied with the effectiveness of the treatment. The adhesion to the treatment was successful. The safety of probiotics is proven. The patients rated the information received as beneficial and would repeat it in case of being in a similar situation. Conclusions: Patients do not know the benefits of probiotic therapy. Prescriptions by physicians are scarce. The results indicate that important assistance work can be carried out by the pharmacy office regarding the treatment of minor pathologies with probiotics.

[es] Introducci?n: La base de la terapia probi?tica es la administraci?n de microorganismos vivos a la microbiota del paciente con el fin de repararla o reforzarla en situaciones de riesgo. Objetivos: Estudiar y mejorar el conocimiento del paciente sobre terapia probi?tica. Contrastar los beneficios de la combinaci?n de esta terapia junto a otros tratamientos en diferentes patolog?as. Materiales y m?todo: Estudio de 32 casos en los que el paciente presenta prescripci?n de un probi?tico o se procede a su indicaci?n desde la oficina de farmacia desde febrero a julio de 2017. Los datos se obtienen de dos entrevistas y se analizaron mediante el programa inform?ticos Office-Excel. Resultados: En el 25% de los casos estudiados los probi?ticos son prescritos. La mayor?a de ellos recibe la informaci?n necesaria por parte del prescriptor. El resto desconoce la terapia. La dispensaci?n es mayor para los casos de tratamiento de patolog?as establecidas que en profilaxis. Los pacientes est?n satisfechos con la eficacia del tratamiento. La adherencia al tratamiento result? exitosa. Queda demostrada la seguridad de los probi?ticos. Los pacientes calificaron la informaci?n recibida como beneficiosa y repetir?an en caso de encontrarse en una situaci?n similar.? Conclusiones: Los pacientes no conocen los beneficios de la terapia probi?tica. Las prescripciones por parte de los facultativos son escasas. Los resultados indican que desde la oficina de farmacia puede realizarse?una labor asistencial importante en cuanto al tratamiento de patolog?as?menores con probi?ticos.
[en] Since 2015 the Government of Navarre has responded to the interest and demand of the society to face from the memory the traumatic past of our society. The memory of the violence suffered as a consequence of the military coup of 1936, in a territory such as Navarre, where there was no war front, has played a relevant role. In order to do that, inside the structure of the Directorate General for Peace, Coexistence and Human Rights the Institute of Memory of Navarre has been created the organization in charge of the recovery of the patrimony of memory, with its conservation and dissemination. In this article we explain the main ideas of the work of the Institute, that are assembled around different axis: exhumations, DNA bank, institutional tributes of recognition and reparation, Francoist symbology removal, memory places, the educational program ?Schools with Memory? and the start up of a documentation centre about memory. All this with the collaboration of the families, local entities and memorialist associations, that has contributed to make real the right of memory for the victims and answer to the obligation of memory of a democratic society.?

[es] Desde 2015 el Gobierno de Navarra ha respondido al inter?s y la demanda de la sociedad para afrontar desde la memoria el pasado traum?tico de nuestra sociedad. En ?l juega un papel relevante la memoria de la violencia padecida como consecuencia del golpe militar de 1936 en un territorio, como Navarra, donde no hubo frente de guerra. Para ello, dentro de la estructura de la Direcci?n General de Paz, Convivencia y Derechos Humanos se ha creado el Instituto Navarro de la Memoria, que es el organismo encargado de la recuperaci?n del patrimonio de memoria, de su conservaci?n y de su difusi?n. En el art?culo se exponen las l?neas maestras de trabajo del Instituto, que se articulan en torno a varios ejes: exhumaciones y banco de ADN, homenajes institucionales de reconocimiento y reparaci?n, retirada de simbolog?a franquista, los lugares de memoria, el programa educativo ?Escuelas con Memoria? y la puesta en marcha de un centro de documentaci?n en torno a la memoria. Todo ello a trav?s de la colaboraci?n con familiares, entidades locales y asociaciones memorialistas, que ha contribuido a hacer realidad el derecho de memoria de las v?ctimas y responder al deber de memoria de una sociedad democr?tica./n?
[en] In this article there are displayed the antecedents, constitution and first moments of the process of integration undetaken by Brazil, Argentina, Paraguay and Uruguay. From a brazilean perspective, the author specifies the way in which a history of diplomacy tensions ends with common goals. There are also described the external and internal factors which impulsed Brazil into the strategy of integration. Finally, the author resumes some of the economic and institutional advances got during the process which define the model of insertion of brazilean economy in the world market.

[es] En este art?culo se presentan los antecedentes, constituci?n y primeros momentos del proceso de integraci?n emprendido por Brasil, Argentina, Paraguay y Uruguay. Desde una perspectiva brasile?a, la autora se?ala de qu? manera una historia caracterizada por las tensiones diplom?ticas fue convirti?ndose en un presente definido por metas comunes. Tambi?n analiza los factores externos e internos que impulsaron a Brasil a la estrategia de la integraci?n. Finalmente resume algunos de los avances econ?micos e institucionales conseguidos a lo largo del proceso y que definen el modelo de inserci?n de la econom?a brasile?a en la mundial.