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[en] Working from the observation that Latin America countries are developing ideas related to the field of Law and Development, this paper seeks to analyze the development strategies undertaken to eliminate poverty and reduce inequality by Argentina, Brazil and Chile during the years 1991-2011. the emphasis is on the particular characteristics present in the articulation of the development policies labeled Conditional Cash Transfer Programs (CCTs)

[es] Desde la observación de las estrategias de desarrollo elaboradas por los países de América Latina en el marco de movimiento denominada Law and Development (Derecho y Desarrollo), el presente artículo analiza parte de las estrategias desarrollo tomadas por Argentina, Brasil y Chile con el fin de eliminar la pobreza y reducir la inequidad social durante los años 1991 y 2011. El enfoque principal está dado por la artculación de estos países frente a las políticas de desarrollo económico denominadas Programas de Transferencias Condicionadas (PTC).
[en] The Project "Campus Volvo" pursues to incorporate the city to the learning process, considering it an 'educating city'. In this regard, an innovative proposal was developed to connect formal education with the multiple resources any city harnesses. It is an expanded education proposal based on projectbased learning and sustained by action-research, all framed within the topic of sailing regattas. The present article is structured in two interconnected parts. On the one hand, a theoretical reflection which serves as the state of the art of the topic. Then, there is a description of the pilot experience in full detail and an analysis of the results with the aim of establishing proposals which may improve future actions. The results show that this experience has a positive impact on the students' meaningful learning.

[es] El proyecto Campus Volvo persigue la incorporación de la ciudad al proceso educativo, entendiéndola como 'ciudad educadora'. Para ello se ha desarrollado una propuesta de innovación aplicada con la voluntad de conectar la educación formal con los múltiples recursos que la ciudad posee. Se trata de una propuesta de educación expandida basada en el aprendizaje basado en proyectos y la investigación-acción entorno a la temática de las regatas. El presente artículo se estructura en dos partes relacionadas entre sí. Por un lado, se realiza una reflexión más teórica para aproximarnos al estado de la cuestión. Después, se describe y detalla la experiencia piloto, para terminar analizando los resultados en aras de establecer propuestas de mejora que marquen en camino de futuras actuaciones. Los resultados muestran que esta experiencia tiene un impacto positivo en el aprendizaje significativo de los estudiantes. Palabras clave: ciudad educadora, educación expandida, educación no formal, aprendizaje basado en proyectos.
[en] This investigation pretends to know the degree of knowledge of the benefits of the practice of physical-sports activities for older people in an urban population of over 100,000 inhabitants (Alcalá de Henares) and the relationship according to socio-demographic variables. The quantitative used methodology has consisted of the realization of interviews face to face to a random sample of 133 people over 65 years of this population. The instrument used in the investigation has consisted of a questionnaire with closed questions, already validated in other research studies on the elderly. The results show that most respondents state they are aware of the various benefits of the physical-sports activities, although the psychological benefits are the least known. While according to socio-demographic variables are in general the man, seniors with 74 or fewer years and those with sufficient income those with a higher degree of knowledge.

[es] Esta investigación pretende conocer el grado de conocimiento de los beneficios de la práctica de actividad físico-deportiva por las personas mayores de una población urbana de más de 100.000 habitantes (Alcalá de Henares) y su relación según variables socio-demográficas. La metodología cuantitativa empleada ha consistido en la realización de entrevistas estructuradas cara a cara a una muestra aleatoria de 133 mayores de 65 años de esa población. El instrumento utilizado en la investigación ha consistido en un cuestionario con preguntas cerradas ya validado en otros estudios sobre personas mayores. Los resultados muestran que la mayoría de los encuestados manifiestan conocer los diferentes beneficios que aporta la actividad físico-deportiva, aunque los de tipo psicológico son los menos conocidos. Mientras que según variables socio-demográficas son, en general, los hombres, los mayores con 74 o menos años y aquellos con ingresos suficientes los que tienen un mayor grado de conocimiento.
[en] Individual perceptions have been shown to affect the decision to start a new firm. This decision is also contingent upon the context in which actions are taken. However, not much is known about the joint impact of entrepreneurs' perceptions and the urban/rural environment where the firm is created. The purpose of this paper is to examine how nascent entrepreneurship is influenced by individual perceptions and the urban/rural context. Using data from the Spanish GEM project, the results of a series of logistic regression models indicate that opportunity perception and self-efficacy have a positive influence on the probability of becoming a nascent entrepreneur. Interestingly, we also find that individuals in rural areas who perceive new opportunities are more likely to become nascent entrepreneurs rather than those who live in urban ones.

[es] Las percepciones subjetivas de los emprendedores han servido para explicar la decisión al emprender una nueva iniciativa empresarial. Sin embargo, esta decisión también está influida por el entorno en el que se toma. En este sentido, existe poca literatura sobre el impacto conjunto de las percepciones de los emprendedores y el entorno rural o urbano en el que se crea la empresa. Por ello, el propósito de este artículo es analizar cómo el emprendimiento naciente está condicionado por las percepciones individuales y el entorno, rural o urbano, en el que se ubica el emprendedor. Los resultados de una serie de modelos de regresión logística sobre los datos del proyecto GEM para España, indican que la percepción de oportunidad y la confianza en las propias habilidades tienen un impacto positivo en la probabilidad de convertirse en emprendedor naciente. Asimismo destaca que, en comparación con los individuos que residen en entornos urbanos, los individuos en áreas rurales que perciben oportunidades tienen una mayor probabilidad de convertirse en emprendedores nacientes.
[en] This work aims to study in depth the factors of coherence and cohesión in the theatre of Lope de Vega. For this study, the following phenomena have been chosen: presupposition, implication, context, situation, anaphora, ellipsis, word order, focus, topic and discourse marks. The author includes examples for its better explanation.

[es] Este trabajo intenta profundizar en los factores de coherencia y cohesión presentes en el teatro de Lope de Vega. Para el estudio se han seleccionado los siguientes fenómenos: presuposición, implicación, contexto, cotexto, situación, anáfora, elipsis, orden de palabras, focalización, tópico y marcadores del discurso. Se aportan ejemplos para su mejor explicación.
[en] Dyslexia is a learning difficulty that is maskedbehind the education field. For various reasons, difficulties in learning to read and write are not addressed on the basis of the existing scientific evidence. For this reason, there is a need to make the deficit visible, so that it is recognized within the legislation and is known within the teaching staff, in order to promote the development of those who suffer from it. On the other hand, these difficulties go beyond educational barriers, affecting also personal, social and even family aspects. This is due to the ideas of incompetence that can be generated in people suffering from dyslexia. Therefore, this paper proposes a review of the most widespread explanatory models of dyslexia, as well as an intervention proposal to work on certain difficulties associated with this deficit with a 12-year-old adolescent.

[es] La dislexia es una dificultad del aprendizaje que se enmascara dentro del ámbito escolar. Por diferentes motivos las dificultades en el aprendizaje de la lecto-escritura no se trabajan en base a la evidencia científica existente al respecto. Es por ello, que surge la necesidad de visibilizar el déficit, para que se reconozca dentro de la legislación y sea conocido dentro del personal docente, con el fin de promover el desarrollo de los que la padecen. Por otro lado, estas dificultades traspasan las barreras de lo educativo, afectando también en aspectos personales, sociales e incluso familiares. Esto se debe a las ideas de incompetencia que pueden llegar a generar en las personas con dislexia. Con todo ello, en el trabajo se propone la revisión de los diferentes modelos explicativos de la dislexia, haciendo especial hincapié en los más reconocidos, para una posterior propuesta de intervención para trabajar algunas dificultades asociadas a dicho déficit en un adolescente de doce años.
[en] The main objective of this TFM is to present the biography of important mathematicians women to students of ESO and High School in a way that we can encourage interest in mathematics as well as give them the visibility they deserve and that, normally, seems to be forgotten in text books. Talking about their lives and their great contributions will increase women's visibility in scientific areas and empower young girls to take an interest in STEM careers so that we reverse the current trend in our universities. Based on the life and main contributions of mathematicians women I have organized a series of teaching resources that make a different use of mathematics in the classroom and that will try to encourage motivation and curiosity of all students for further research. This project is focused on the biographies of six mathematicians women, but there are so many other mathematicians and scientist women on whom we can expand the project.

[es] El presente Trabajo Fin de Máster tiene como objetivo principal presentar la biografía de importantes mujeres matemáticas a estudiantes de ESO y Bachillerato de tal forma que mediante esas biografías podamos fomentar el interés por las matemáticas, así como dar a estas mujeres la importancia que realmente se merecen y que, en muchas ocasiones, parece estar olvidada en los libros de texto. Hablar de sus vidas y de sus grandes aportaciones ampliará la visibilidad de la mujer en áreas científicas y potenciará que chicas jóvenes se interesen por carreras STEM de tal forma que invirtamos la actual tendencia en nuestras universidades. Alrededor de la vida y de las principales aportaciones de las mujeres matemática se han organizado una serie de recursos didácticos que hacen un uso de las matemáticas un tanto diferente al habitual de las aulas y que tratarán de fomentar la motivación y la curiosidad de todos los alumnos y alumnas por seguir investigando. La puesta en práctica de este proyecto no debería ser puntual, debería ser una propuesta educativa con continuidad. Se han tratado las biografías de seis mujeres matemáticas, pero sólo se trata de una pequeña muestra. ¡Hay tantas mujeres matemáticas y científicas sobre las que hablar…!
[en] Among the multiple popular images boosted and distributed by Hollywood, whose original sense and meaning was almost always distorted, we find that of the latin lover. Within a context of sad triviality, still marked by the millions of deaths during the Great War, the American cinema industry – fundamentally driven by economic interests – decided to foster the sensual snubbing of the last years of the Belle Époque by focussing on Argentinean tango and the image of those who performed it at its best. Rudolph Valentino was their first main trump in this particular venture, followed by Carlos Gardel. Both of them made the transition from silent cinema to talkies fit in with the sickly sweet rhythm of the River Plate. These figures brought about a series of various phenomena on the collective imaginary depending on the sex of the recipient subjects. Some of the most popular included feminine hysteria and the smart and affected cultural construction of "rich kids".

[es] Entre las múltiples imágenes populares que Hollywood potenció y distribuyó, casi siempre desvirtuando su inicial sentido y significado, encontramos la del amante latino. En un ambiente de triste futilidad, todavía marcado por las millones de muertes causadas por la Gran Guerra, la industria cinematográfica norteamericana, movida fundamentalmente por intereses económicos, quiso potenciar el sensual desaire de los últimos años de la Belle Époque pernotando su máxima expresión en el tango argentino y en la estampa de quienes lo ejecutaban. Rodolfo Valentino fue su primera gran baza en esta tan particular empresa, siguiéndole Carlos Gardel, ambos acompasando el paso del cine mudo al sonoro con el dulzón ritmo rioplatense. Sobre el imaginario colectivo, y siempre en función del sexo del sujeto receptor, estas figuras provocaron distintos fenómenos, siendo los más populares el de la histeria femenina y el de la elegante y amanerada construcción cultural del "señorito bien".
[en] The article offers detailed information about the ms. 389 of the Casanatense Library, which brings together three texts by Alfonso de Cartagena: Qüestión sobre el fecho de la cavallería, Doctrinal de los cavalleros and Proposición contra los ingleses. The interest of this xvth century manuscript lies in the fact that it is not included in the bibliographic repertoires (although it does in the catalogues of the Casanatense), it has not been used by the respective editors of the texts and apart from the very compact corpus of translations of Seneca and Cicero it is one of the few unitaries that exclusively conserve works of our author. The ms. 389 also presents the particularity of the signature "Antonius de Ferrera", which from a calligraphic comparison could be identified with the "Anton de Ferrera" who subscribes in 1452 the Cancionero del Duque de Gor.

[es] Se ofrece información detallada del ms. 389 de la Biblioteca Casanatense, el cual reúne tres textos de Alfonso de Cartagena: Qüestión sobre el fecho de la cavallería, Doctrinal de los cavalleros y Proposición contra los ingleses. El interés de este manuscrito del siglo xv reside en que no figura en los repertorios bibliográficos (aunque sí en los catálogos de la Casanatense), no ha sido empleado por los respectivos editores de los textos y, fuera del muy compacto corpus de traducciones de Séneca y Cicerón, es uno de los pocos unitarios que conservan exclusivamente obras de nuestro autor. El ms. 389 presenta asimismo la particularidad de la firma "Antonius de Ferrera", que a partir de un cotejo caligráfico podría identificarse con el "Anton de Ferrera" que subscribe en 1452 el Cancionero del Duque de Gor.
[en] This paper is about what is called "Life sentence subject to reconsideration" from a legal and scholarly point of view. After introducing the current political and social context and examining the history of life sentence in Spain, we will analyze the way it has been regulated in the Spanish law and with regard to similar regulations in other European countries. The law 1/2015, March 30, that modified the law 10/1995, November 23, included this new penalty in our Penal Code. The parliamentary group of the Popular Party justified it on the grounds that it strengthens the public trust in the justice system and that it prevents the most serious crimes, all in accordance with the comparative law and the jurisprudence of the European Court of Human Rights that supported it. However, most Spanish legal scholars consider that a life sentence even subject to reconsideration infringes many constitutional principles and values such as human dignity, the prohibition of cruel and degrading punishments, the principles of legality, equality and above all the constitutional mandate (art. 25.2) that demands from the legislator that penalties be aimed at rehabilitation. Key words: life sentence, on parole (on probation, conditional release), deterrence, rehabilitation, reviewable, minimum mandatory sentence, inhuman and degrading treatment, deterrence.

[es] Este trabajo trata de desarrollar la denominada "prisión permanente revisable", desde un punto de vista legal y doctrinal. Tras introducir el contexto político-social del momento y repasar los antecedentes históricos de la cadena perpetua en nuestro país, pasaremos a analizar su regulación actual en la normativa española, comparándola también con los modelos similares de otros países europeos. La Ley Orgánica 1/2015, de 30 de marzo, por la que se reforma la Ley Orgánica 10/1995, de 23 de noviembre, del Código Penal, incorporó definitivamente esta novedosa medida en nuestra legislación. El Grupo Parlamentario Popular la justificó alegando la necesidad de garantizar la confianza en la Administración de justicia y para la prevención de los delitos más graves, aludiendo al Derecho comparado y a la jurisprudencia del TEDH que la avalaba. Sin embargo, la doctrina española mayoritaria entiende que la prisión permanente revisable vulnera gran parte de los principios y valores recogidos en nuestra Constitución, como son la dignidad de las penas, la prohibición de tratos inhumanos y degradantes, el principio de legalidad, el principio de igualdad y sobre todo, el mandato constitucional del art. 25.2, que exige al legislador que las penas vayan orientadas a la resocialización del reo. Palabras clave: cadena perpetua, libertad condicional, prevención, resocialización, revisable, tiempo mínimo de cumplimiento, tratos inhumanos o degradantes.
[en] The proposed study arises from the lack found in Global Health training in Spanish universities. Global Health needs to become part of the Spanish medical training offer. In order to understand the importance of Global Health training, a literature review was conducted, that helps to understand the current context of Global Health. And is completed with the online search for the presence of Global Health related themes performed in the 33 public medicine schools and post-doctoral degree programmes. Moreover, other related matters such as tropical medicine, international health and health anthropology among others, were also studied. The results conclude that it is necessary to strengthen our medical schools training in Global Health. It is essential that students are given the opportunity to understand what is involved in multidisciplinary Global Health, and to obtein a more profound education in this area, if desired. If this happens, being able to acquire the skills to work from a more global perspective, understanding that we cannot separate disease from social systems, inequity, gender, economics, intergovernmental relationships of power among other issues.

[es] La justificación del estudio planteado, surge de la percepción de un déficit en el abordaje y formación en temáticas de Salud Global desde las Universidades españolas. Para ello, se ha realizado una revisión bibliográfica que ayuda a contextualizar la Salud Global y se completa con la realización de un análisis, mediante búsqueda online de la presencia de temáticas de Salud Global en las ofertas docentes de cada asignatura de los grados de Medicina y posgrados de las 33 facultades públicas españolas a estudio. También se han descrito y cuantificado aquellas materias relacionadas pero no específicas con el tema de estudio como son la medicina tropical, la salud internacional y la antropología de la salud entre otras. Los resultados obtenidos en este trabajo, concluyen que es necesario reforzar la formación en Salud Global desde nuestras facultades de Medicina. Es fundamental, que se otorgue a los estudiantes la oportunidad de entender lo que implica la Salud Global en un engranaje multidisciplinar, y si lo desean, puedan formarse en profundidad en este ámbito. Si esto sucede, podrán adquirir las herramientas necesarias para poder trabajar desde una perspectiva más global, entendiendo que no podemos desligar las enfermedades de los sistemas sociales, la inequidad, el género, la economía y las relaciones intergubernamentales y de poder entre otras cuestiones.
[en] The study of the monastic architecture of the Order of Saint Jerome or Hieronymites shows architectural ensembles which are either very deteriorated or in ruins, as in the case of the Monastery of Santa María de la Murta. As with any heritage intervention, prior, exhaustive understanding of the building and its history at all levelsnis required, including not only formal and construction aspects but also functional and typological aspects that require consideration of design-related issues and use of the spaces and the Order's monastic rules which decisively influenced the configuration process. Many historical gaps that ruins no longer enable us to document can be filled in by comparison with other, better conserved monasteries, like the Monastery of El Escorial. This present study proposes an analysis of historical architectures that leads to a reflection on the architecture of our time.

[es] En el estudio de la arquitectura monacal perteneciente a la Orden Jerónima encontramos conjuntos arquitectónicos muy deteriorados o en vías de ruina, como es el caso del Monasterio de Santa María de la Murta. Como sucede ante cualquier intervención en el patrimonio, es necesario un conocimiento previo y exhaustivo del edificio y de su historia a todos los niveles, que no sólo incluyen aspectos formales y constructivos, sino otros como funcionales y tipológicos que requieren considerar tanto cuestiones relativas al diseño y uso de los espacios, como las propias normas monásticas de la Orden, de influencia decisiva en su proceso de configuración. En este sentido, muchos de los vacíos históricos que las ruinas ya no nos permiten documentar pueden llenarse por comparación con otros monasterios mejor conservados, como es el caso del Monasterio del Escorial. El presente estudio propone un análisis sobre unas arquitecturas históricas que conduzca a la reflexión sobre la arquitectura de nuestro tiempo.
[en] That project developed by MIGUEL ESCRIBANO GUMIEL, carries out the study and development of an application on the robot designed and manufactured by Softbank Robotics, Pepper. Due to the lack of hardaware elements of this robot to be able to integrate it usefully to a domestic enviroment, this project tries to find a solution developing a device, using a Raspberry Pi Zero W. The hardware expansion that will be carried out on the robot consists in the development and control of a remote control emitter and receiver of infrared, which in a home environment will allow to control all devices that are managed by this communication method. For example: the television, the stereo and the DVD player.

[es] El proyecto DESARROLLO DE DISPOSITIVOS DE CONTROL REMOTO CONTROLADOS POR ROBOT CON CAPACIDAD DE INTERACCIÓN HUMANA realizado por MIGUEL ESCRIBANO GUMIEL, realiza el estudio y desarrollo de una aplicación sobre el robot diseñado y fabricado por Softbank Robotics, Pepper. Debido a la falta de elemento hardware del robot para poder integrarlo útilmente en un entorno domestico, este proyecto trata de facilitar una solución desarrollando un dispositivo, utilizando para ello una Raspberry Pi Zero W, que al estar conectado por red inalámbrica con el robot, permita agregar al robot emitir y recibir comandos mediante IR. Todo esto permitirá al usuario controlar los aparatos, tales como el televisor, la cadena de música y el reproductor de DVD, utilizando al robot Pepper.