[en] In this document, we will review and understand the educational tools and systems implemented in contrast to traditionally accepted education. There is a problem that lies in preventing education from becoming meaningless disciplinary proposals driven solely by the need to innovate, rather than facilitating student learning. Thus far, tools in educational systems have been diversified in response to this issue. The use of video games has been explored to bring knowledge closer to students, leveraging the communication devices present in classrooms. However, this work proposes a different approach based on board games, seeking a digital disconnection and reconnection with the playful and sensory essence of students. It has been discovered that playful approaches, whether through video games or board games, are effective in facilitating learning. Additionally, various gamification strategies, which transform everyday tasks into games, have been analyzed for their proper application in the classroom. These findings demonstrate that valuable and effective alternatives to traditional education exist. The use of playful tools and gamification can improve the teaching and learning process, fostering greater motivation and engagement from students. Educators and educational program designers can leverage these strategies to create meaningful learning experiences. Future work should focus on the proper implementation of these strategies in the classroom, maximizing their positive impact on education.

[es] En este documento vamos a repasar y comprender las herramientas y sistemas educativos implementados en contraposición a la educación tradicionalmente aceptada. Existe un problema que radica en evitar que la educación se convierta en propuestas disciplinarias sin sentido, impulsadas únicamente por la necesidad de innovar, en lugar de facilitar el aprendizaje de los estudiantes. Hasta ahora, se han diversificado las herramientas en los sistemas educativos como respuesta a esta problemática. Se ha explorado el uso de videojuegos para acercar el conocimiento a los estudiantes, aprovechando los dispositivos de comunicación presentes en las aulas. Sin embargo, en este trabajo se propone un enfoque diferente basado en los juegos de mesa, buscando una desconexión digital y reconexión con la esencia lúdica y sensorial de los alumnos. Se ha descubierto que los enfoques lúdicos, ya sea a través de videojuegos o juegos de mesa, son efectivos para facilitar el aprendizaje. Además, se han analizado diferentes estrategias de gamificación, que transforman tareas cotidianas en juegos, y su adecuada aplicación en el aula. Estos hallazgos demuestran que existen alternativas valiosas y eficaces a la educación tradicional. El uso de herramientas lúdicas y la gamificación pueden mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, generando mayor motivación y compromiso por parte de los estudiantes. Por su parte, los educadores y diseñadores de programas educativos pueden aprovechar estas estrategias para crear experiencias de aprendizaje significativas. El trabajo futuro debe centrarse en la implementación correcta de estas estrategias en el aula, maximizando su impacto positivo en la educación.