BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] En el camp acadèmic de l'educació social l'estudi del lleure educatiu ha adquirit una notable importància. Però l'aprofundiment acadèmic en aquest camp ha estat principalment anglosaxó i europeu. Des d'una perspectiva internacional i transcultural l'article pretén presentar les característiques dels estudis de lleure educatiu en el seu desenvolupament, subratllant les aportacions que hi ofereixen els àmbits acadèmics de Llatinoamèrica, Àfrica, l'Orient Mitjà i Àsia. En conjunt l'article vol oferir un mapa transcultural introductori al desenvolupament de l'estudi del lleure educatiu a partir de cultures i contextos acadèmics aliens als contextos culturals que fins ara n'han marcat la consolidació.

[en] Within the academic field of social education, the study of educational leisure has acquired remarkable importance. However, academic development in this field has mainly come from Anglo-Saxon and European spheres. From an international and cross-cultural perspective, the article seeks to present the characteristics of educational leisure studies in its development, underlining the contributions that academicians in Latin America, Africa, the Middle East and Asia offer in this field. Overall, then, the article suggests an introductory cross-cultural map of the development of the study of educational leisure in cultures and academic contexts outside the cultural frameworks that have so far marked the consolidation of this subject.
[ca] Els sistemes d'Ambient Assisted Livings'han convertit en una alternativa moltpotent per millorar la qualitat de vida de les persones d'edat avançada i par-cialment depenents.En aquest sentit, els sistemes de tele assistència s'han convertit en un tò-pic d'interès per a investigadors de tot el món. Aquests sistemes normalmentrecol·lecten dades mitjançant un conjunt de sensors desplegats a casa dels pa-cients i concentren totes les dades en un sistema central. No obstant això, quanla grandària de l'escenari o el nombre de pacients creix, aquests sistemes te-nen problemes per processar les dades recol·lectades i proporcionar resultats atemps real.L'objectiu d'aquest treball és presentar una arquitectura distribuïda inspiradaen el paradigma defog computingi analitzar i identificar fins a nou esdeveni-ments acústics que representen un comportament anòmal o perillós per a per-sones parcialment depenents en un escenari a gran escala. Concretament, la pla-taforma proposada recol·lecta dades de diverses fonts de sensors acústics sensefils i implementa un classificador automàtic de dues capes d'esdevenimentsacústics per decidir si el pacient es troba en situació d'alarma.Els experiments s'han dut a terme a partir dels requeriments de laFundacióAve Maria.

[en] Ambient Assisted Living has become a powerful alternative to improvingthe life quality of elderly and partially dependent people in their own livingenvironments.In this regard, tele-care and remote surveillance AAL applications have emer-ged as a hot research topic in this domain. These services aim to infer the pa-tients' status by means of centralized architectures that collect data from a setof sensors deployed in their living environment. However, when the size of thescenario and number of patients to be monitored increase (e.g., residential areas,retirement homes), these systems typically struggle at processing all associateddata and providing a reasonable output in real time.The purpose of this work is to present a fog-inspired distributed architectureto collect, analyze and identify up to nine acoustic events that represent ab-normal behavior or dangerous health conditions in large-scale scenarios. Spe-cifically, the proposed platform collects data from a set of wireless acousticsensors and runs an automatic two-stage audio event classification process todecide whether or not to trigger an alarm.The conducted experiments are based on the priorities and requirements ofthe Fundació Ave Maria health experts.
[ca] Aquest treball experimental tracte de demostrar que la formació cognoscitiva prèvia (variable independent) a la acció tàctica esportiva (variable depenent) és significativament positiva pel correcte desenllaç de l'esmentada acció tàctica. Aquesta formació cognoscitiva prèvia consistirà en l'ensenyament de gràfics i dibuixos dels moviments tàctics a realitzar. S'ofereix, així, a cada jugador del grup experimental, el coneixement cognoscitiu que haurà de guiar les seves accions tàctiques en el joc real. Contràriament, el grup control no rebrà cap tipus d'informació d'aquesta mena, essent exclusivament intervinguts per una variable neutre que serà la visió d'un vídeo de basquetbol. Com s'observa en els dos experiments que es presenten, la formació teòrico-cognoscitiva prèvia a una acció esportiva tàctica a jugar és significativament positiva per a la realització pràctica de la mateixa. Paral·lelament, es constata també un augment en la riquesa motriu tàctica del grup ensinistrat teòricament i la presència d'efectes de transferència en la realització pràctica de les esmentades situacions tàctiques.

[en] This experimental study tries to show how previous cognitive information about a sport tactical action is effective for the real action performance. The cognitive information consisted in showing pictures of the tactical actions to be executed in real practice. Each player of the experimental group received that information. The player of the control group didn't receive that information and instead of this a basketball video was shown. The results of this study clearly show the effects of the cognitive information upon the real practice of the basket tactical action. The study also offers the generalization effect of the action learned and an improvement in the general tactical resources of the players in the experimental group with respect to the control gro up.
[ca] L'apogeu de la informàtica en la societat i la necessitat de perfils STEM en el món professional ha desencadenat un gran nombre d'eines per a aplicar l'ensenyament d'aquests camps a l'aula. En aquest projecte es proposa una seqüència didàctica en la qual ensenyar les bases de la programació i el pensament computacional utilitzant el programari de programació per blocs MakeCode Arcade. Els alumnes treballen per parelles en el desenvolupament d'un videojoc utilitzant principalment la metodologia d'aprenentatge basat en projectes, i, a més, hauran d'implementar una web utilitzant el CMS WordPress, i reflexionaran sobre l'ús adequat i segur de les xarxes socials gestionant un compte d'Instagram relacionada amb el videojoc.

[en] The rise of computer science in society and the need for STEM profiles in the professional world has triggered a large number of tools to apply the teaching of these fields in the classroom. This project proposes a didactic sequence in which to teach the basics of programming and computer thinking using the block programming software MakeCode Arcade. Students will work in pairs on the development of a video game using mainly the project-based learning methodology. They will also have to implement a website using the CMS WordPress, and will reflect on the proper and safe use of social networks by managing an Instagram account related to the video game.
[ca] El centenari del naixement d'Aimé Césaire és l'ocasió per commemorar el pensament d'un dels fundadors de la Negritud. Autor d'una obra literària de gran bellesa i d'una activitat política fortament compromesa, Césaire ha estat el gran defensor del reconeixement de la identitat dels pobles negres que, més enllà de les conjuntures de la història, comparteixen el fet d'haver estat oprimits per un Occident que, com diu un dels seus versos, "s'ha enlairat sobre el més alt feix de cadàvers de la humanitat".

[en] The centenary of Aimé Césaire's birth is the occasion to commemorate the thought of one the founders of Négritude. Author of literary work with great beauty and with a strongly committed political activity, Césaire has been the great advocate of recognizing the identity of black peoples who, beyond the circumstances of history, share the fact of having been oppressed by the Western civilization that, as he expresses in one of his poems, "is responsible before the human community for the highest heap of corpses in history.
[ca] En el marc del treball final de grau, s'ha dut a terme un pla estratègic que proposa diferents projectes per millorar la situació ètico-esportiva, concretament en l'àmbit federatiu formatiu del bàsquet català. A partir de l'anàlisi de diferents organitzacions que introdueixen els valors en l'esport, i la meva experiència personal i professional, s'ha detectat la falta de valors en l'esport i concretament, en el bàsquet. És per això que s'han elaborat diferents projectes per a que la Federació Catalana de Bàsquet pugui promocionar els valors de l'esport i erradicar els comportaments no ètics en els recintes esportius de bàsquet.

[en] Within the framework of the final project for the sport management degree, a strategic plan has been carried out that proposes different projects to improve the ethical-sports situation in the formation categories in the Catalan Basketball Federation. From the analysis of different organizations, which introduce values in sport, and my personal and professional experience, the lack of values in sport and specifically in basketball has been detected. For this reason, different projects have been developed so the Catalan Basketball Federation can promote the values of sport and eradicate unethical behaviour in basketball sports venues.
[ca] Aquest article presenta el treball realitzat en l'estudi de la influència del negre de carboni en la reacció de vulcanització. Així mateix, els mecanismes pels quals el negre de carboni i el polímer interaccionen. Es comenta la consideració dels materials polimèrics compostos com dues xarxes interpenetrades. Des d'aquest punt de vista, es descriuen algunes tècniques per a estudiar la formació de la xarxa de negre de carboni i les variables que poden influir en aquest procés. Es fa èmfasi en la necessitat de desenvolupar de noves. Respecte a la reacció de vulcanització, existeixen alguns resultats contradictoris, però la influència de la presència del negre de carboni sembla clara. El paper de la superfície específica i de l'activitat superficial del negre de carboni es discuteixen en aquest article. La possibilitat de dissenyar a mida aquestes propietats per a obtenir una major interacció entre les dues xarxes interpenetrades i, com a resultat articles de millor qualitat, ha fet incrementat l'interès d'aquesta línia de recerca.

[en] This paper reviews the work developed in studying how Carbon Black presence may affect the vulcanization process and the mechanisms by which CB and polymer interact, which has not been completely described in the studies performed to date. The approach of considering polymer composites as two interpenetrated networks is reviewed. From this point of view, some techniques for studying the CB network formation and the variables that may influence this process are described, and the need to develop new ones is emphasized. Concerning the vulcanization reaction some contradictory results have been reported but the influence of the CB presence seems to be clear. The role of CB specific surface area and surface activity are discussed in this paper. The possibility of tailoring these properties in order to obtain better cohesion between the two interpenetrated networks and, as a result, higher quality articles is outlined.
[ca] El màrqueting holístic és un tipus de màrqueting molt poc conegut que, de mica en mica i cada vegada més, es va introduint a les empreses. Gràcies a les noves tecnologies, la publicitat es fa més efectiva i possibilita que arribi a l'individu des de diversos mitjans. El conjunt format pel màrqueting holístic, el màrqueting 360° i el màrqueting experiencial fa que el consumidor es trobi submergit en el producte o servei que l'empresa vol vendre i aconsegueixi, així, la satisfacció que busquen les dues parts. Aquest article, mitjançant una metodologia quantitativa i qualitativa, està centrat en l'opinió del client d'empreses de guies turístics, el seu punt de vista respecte a la publicitat donada per l'empresa i l'experiència obtinguda del consumidor, observant i analitzant opinions a la xarxa social Facebook i a TripAdvisor per, d'aquesta manera, arribar a entendre el missatge del client i comprovar si el màrqueting que s'ha utilitzat és efectiu o no. La conclusió principal és que, gràcies als mitjans socials, es pot arribar a analitzar l'opinió dels consumidors per poder adaptar els productes o serveis oferts a les seves necessitats.

[en] Holistic marketing is a very little known type of marketing that is finding a steadily increasing presence in companies. Thanks to the new technologies, advertising is becoming more effective, providing access from several media to the individual. Together, holistic marketing, 360° marketing and experiential marketing immerse the consumer in the product or service which the company wants to sell, achieving in this way the satisfaction that is sought by both parties. Based on a quantitative and qualitative methodology, this paper focuses on the feedback of customers of tour guide companies, the customers' views regarding the advertising provided by the companies, and the consumer experience. We observe and analyse the opinions in Facebook and TripAdvisor in order to understand the customer's message and to determine if marketing is effective or not. We conclude that, thanks to social media, we can analyse the opinions of consumers and adapt products and services to their needs.
[ca] L'anàlisi del churn es pot entendre com un problema per predir i comprendre l'abandonament de l'ús d'un producte o servei. Diferents indústries, des de l'entreteniment fins a financeres, passant per proveïdors de cloud fan ús de plataformes digitals on els usuaris accedeixen als seus productes o serveis. L'ús d'aquestes plataformes condueix a deixar rastres de conducta. Aquests rastres es poden extreure per comprendre'ls millor, millorar el producte o servei i per predir el churn. En aquesta tesis, realitzarem l'anàlisi del churn sobre les dades reals dels repartidors (glovers) de l'empresa de food delivery Glovo, amb senyals com el comportament d'aquests a l'hora de repartir les ordres, comunicacions o ingressos. Després de fer el corresponent preprocessament de dades comparem un decision tree, un random forest, un gradient boosting, un XGBoost i addicionalment una xarxa neuronal per a la predicció de churn dels glovers. Hem trobat que tots els models excloent el decision tree tenen un rendiment similar, d'aquests el random forest aconsegueix un rendiment lleugerament superior als altres.

[en] Churn analysis can be understood as a problem to predict and understand the abandonment of the use of a product or service. Different industries, from entertainment to finance, to cloud providers, use digital platforms where users access their products or services. The use of these platforms leads to traces of behaviour. These traces can be extracted to better understand them, to improve the product or service, and to predict the churn. In this thesis, we will perform an analysis of the churn on the actual data of the couriers (glovers) of the food delivery company Glovo, with signals such as the behaviour of these when delivering orders, communications or income. After performing the corresponding data pre-processing, we compare a decision tree, a random forest, a gradient boosting, an XGBoost and additionally a neural network for the churn prediction of the glovers. We found that all models excluding the decision tree have a similar performance, of which the random forest achieves a slightly higher performance than the others.
[ca] En aquest treball final de grau s'ha estudiat la inclusió d'alumnat amb necessitats educatives especials i/o discapacitat en l'assignatura d'educació física en l'etapa d'ESO. Aquest estudi té diferents objectius. En primer lloc, observar i analitzar el nivell d'inclusió de l'alumnat amb necessitats educatives especials i/o discapacitat en les sessions d'Educació Física de secundària. En segon lloc, analitzar la coordinació entre professionals per aconseguir la inclusió. I en tercer lloc, realitzar una proposta de millora dels diferents aspectes analitzats en els centres estudiats. S'han pogut dur a terme els diferents objectius mitjançant una recerca bibliogràfica i un estudi de la realitat amb una taula d'observació per presenciar classes d'educació física i entrevistes a docents d'educació física i psicopedagogs/es. La mostra de l'estudi han sigut deu alumnes amb NEE, cinc docents d'educació física i tres psicopedagogs/es dels centres següents: Institut Camí de Mar de Calafell, Institut de l'Arboç, Escola Pia de Vilanova i la Geltrú i el Col·legi Sagrat Cor de El Vendrell. Com a conclusions generals, vuit dels deu alumnes analitzats assoleixen els objectius de les classes en concret. La coordinació entre professionals es diversa depenent del centre educatiu i sempre es pot millorar. Finalment, tenint en compte la informació cercada i les dades recollides s'han elaborat propostes de millora de diversos aspectes. Estem a l'inici del camí per aconseguir una inclusió millor per a tothom.

[en] In this final degree project, the inclusion of students with special educational needs and / or disabilities in the subject of physical education in the ESO stage has been studied. This study has different objectives. First, to observe and analyze the level of inclusion of students with special educational needs and / or disabilities in high school Physical Education sessions. Second, analyze the coordination between professionals to achieve inclusion. And thirdly, to make a proposal to improve the different aspects analyzed in the centers studied. The different objectives have been achieved through bibliographic research and a study of reality with an observation table to attend physical education classes and interviews with physical education teachers and psychoeducational teachers. The sample of the study was ten students with SEN, five physical education teachers and three psycho-pedagogues from the following centers: Institut Camí de Mar of Calafell, Institut de l'Arboç, Escola Pia of Vilanova i la Geltrú and the Col·legi Sagrat Cor of El Vendrell. As a general conclusion, eight of the ten students analyzed achieve the objectives of the specific classes. Coordination between professionals varies depending on the school and can always be improved. Finally, taking into account the information sought and the data collected, proposals have been made to improve various aspects. We are at the beginning of the road to better inclusion for all.
[ca] El gènere com a obstacle en el tractament?, Una revisió de la situació de les dones en tractaments de deshabituació mixtes en clau socioeducativa i de gènere, és un treball amb el qual es pretén fer un aprofundiment teòric dels aspectes que engloben la problemàtica de la drogodependència i dels recursos de tractament d'aquesta, i a més identificar desigualtats, valorar la situació de la dona dins dels recursos de tractament de drogodependències en clau de gènere i fer un anàlisi de l'autopercepció de l'estigma social de les dones amb addicció, com a possibles factors que obstaculitzen el tractament i del procés de reinserció. Aquesta investigació s'ha dut a terme a partir de la utilització de tres eines diferents d'investigació, l'entrevista semi-estructurada, el grup de discussió i l'escala d'autopercepció de l'estigma social. Per a l'assoliment dels objectius s'ha comptat amb la participació de sis dones que realitzen actualment o han realitzat un (o més d'un), tractament en centres mixtes, es tracta de dones majors d'edat amb situacions diverses. A partir d'aquesta investigació es podrà veure que la dona pateix desigualtats en els recursosmixtes de tractament de drogodependència com a conseqüència d'una sèrie d'obstacles que es troben el l'accés al tractament i durant el procés. Per tant, es podrà veure com les dones han de lluitar amb una doble estigmatització pel fet de ser dones i amb addiccions.

[en] Is gender an obstacle to receiving proper treatment? A review of women's situation during gender mixed treatments of rehab from a socio-educational and gender perspective is a work in which we intend to do a theoretical in-depth look of the issues surrounding drug addiction and the multiple treatments associated with it. Furthermore, inequality detection has also been a goal in this project as well as assessing women's situation in addiction treatments and conducting an analysis of the self-perception of women's social stigma, considering the latter as possible obstacles to both, treatment, and reintegration. This investigation was carried out through three different research tools: a semi-structured interview, a discussion group, and finally, a scale of this self-perception of social stigma. To achieve these objectives, we have been able to count on the participation of several women currently undergoing or who have undergone a treatment or several ones in these mixed centres. We would be talking of women of legal age with various conditions. From this investigation, it can be viewed how women suffer inequality regarding mixed centres of drug addiction because of a series of obstacles affecting the access to this service as well as the treatment itself. Thus, we can see how women must fight through not one, but two stigmas: being a woman and suffering an addiction.
[ca] Es tracta d'un projecte en l'àmbit educatiu, transversal i inclusiu. Està enfocat principalment a alumnes de 1r i 2n cicle de E.S.O. i Batxillerat. Consisteix en el disseny i la posada en marxa d'activitats en una nova aula de treball que es compon de cinc espais naturals diferents: un hort, un hivernacle, una bassa, un espai per a plantes florals i aromàtiques i una zona de cultiu d'arbres fruiters. L'objectiu del projecte és connectar els continguts de diferents àmbits curriculars d'aquestes etapes educatives amb un entorn natural d'aprenentatge. D'aquesta manera, aquests espais exteriors són un complement a l'aula, on es pot realitzar un aprenentatge a partir de la pràctica. Els eixos principals sobre els quals es desenvolupen les activitats que es proposen en el projecte són la transversalitat dels continguts i la integració dels diferents nivells d'aprenentatge.

[en] This is a transversal and inclusive educational project. It is mainly focused on 1st and 2nd cycle students of Secondary Education and College level. It consists in the design and implementation of activities in a new outside working class that is made up of five different natural spaces: an orchard, a greenhouse, a pond, a section for floral and aromatic plants and a fruit trees area. The objective of the project is to connect the contents of different curricular areas of these educational stages with a natural learning environment. In this way, these outdoor zones are a complement to the classroom, where the students can learn from the practice. The main axes on which the activities proposed in the project are developed, are the transversality of contents and the integration of different levels of learning.