BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] We used an adapted version of the Wechsler Similarities subtest to study taxonomic processing, the superordinate categorization of concrete and abstract words, in 20 young adult (M =20 years, SD=1.36) and 20 elderly (M =70 years, SD=4.66) subjects. Young adults performed near ceiling on both categorization tasks. Elderly subjects performed less well, especially with abstract words. Our results are consistent with the curvilinear function reported by many authors, which describes an increase in taxonomic processing from childhood to adulthood and then a decline as aging progresses. The mean performances of the elderly adults studied here were about similar to the mean taxonomic scores in a group of 9 year-olds (Rozencwajg & Corroyer, 2007). An item analysis of the child and elderly data suggests that taxonomic processing is preserved in the elderly but that affective variables modulate response strategies.

[fr] L'objectif de cette recherche est d'étudier l'évolution avec le vieillissement du processus taxonomique impliqué dans une version adaptée du test des Similitudes de Wechsler, qui distingue la catégorisation des mots concrets versus abstraits. Deux groupes ont été constitués : 20 adultes jeunes (M =20ans, SD=1.36) et 20 adultes âgés (M =70ans, SD=4.66). Les résultats montrent un déclin de la catégorisation taxonomique avec l'âge, notamment pour les mots abstraits. L'effet de concrétude est donc observé mais seulement chez les âgés du fait d'un effet " plafond " des performances chez les jeunes adultes. De plus, il s'avère que la moyenne des réponses taxonomiques des âgés est à peu près équivalente à celle d'enfants de 9 ans d'une étude antérieure. La courbe curvilinéaire du développement de la catégorisation taxonomique observée par de nombreux auteurs est donc retrouvée. Néanmoins, une analyse plus précise des items et des réponses montre que les âgés ont davantage de difficultés avec des mots faciles qu'avec des mots difficiles. Ce résultat suggère que le processus de catégorisation serait préservé mais que des variables affectives viendraient moduler l'activation du processus taxonomique.
[en] The exhibition at the Musée d'Orsay devoted to the painter Jean-Léon Gérôme developed an explicit argument about the relationship between this painter and cinema, in such a way as to open a broader debate about how to consider the links between film and the visual arts that preceded it. The design of the exhibition, the catalogue, certain interventions at the " Regarder Gérôme " conference, and the " peplum " film season at the Museum, all have contributed to a stimulating reflection on this question of the reference to cinema, from a methodological and historiographical point of view. The emphasis was not placed on the simple contextualisation of Gérôme in relation to the technical advances of the time, in terms of recording, projection and mechanical animation, which led to the emergence of the film medium from the 1880s. The argument of the exhibition was rather focused on highlighting in Gérôme's work signs of a genuine " prefiguration " of cinema, conceived in two principal ways: first, the evident influence of painting on the iconography of spectacular fiction feature films; secondly, more general visual techniques linked to specific filmic effects. This article aims to raise some methodological problems that emerge when discussing this matter from the viewpoint of research in film history.

[fr] La riche exposition consacrée par le Musée d'Orsay au peintre académique Jean-Léon Gérôme développait un discours explicite sur la relation entre ce peintre et le cinéma en des termes susceptibles d'ouvrir un débat fécond sur les manières d'envisager les liens entre le film et les arts plastiques qui l'ont précédé. L'accrochage, le catalogue, certaines interventions du colloque " Regarder Gérôme ", ainsi que le " cycle péplum ", présenté au Musée ont engagé, sur cette question de la référence au cinéma, de stimulantes réflexions d'ordre méthodologique et historiographique. En effet, l'accent n'a pas porté sur une contextualisation directe qui mette en perspective l'oeuvre de Gérôme par rapport aux avancées des techniques d'enregistrement de son époque, de projection et d'animation mécanique des images et qui ont conduit, dès les années 1880, à l'émergence du médium cinématographique, l'argument de l'exposition visait plutôt à dégager de l'oeuvre de Gérôme les signes d'une véritable " préfiguration " du cinéma, organisée en fonction de deux grands axes : d'une part l'influence manifeste de la peinture d'histoire sur l'iconographie des films de fiction à grand spectacle ; d'autre part, des procédés visuels plus généraux, susceptibles d'être reliés à des effets spécifiquement cinématographiques. En reprenant la question du point de vue des recherches en histoire du cinéma, cet article souhaite soulever à cette occasion quelques problèmes d'ordre méthodologique.
[en] Candidates for the " demographic dividend " for years, many African countries are betting on the productive potential of young people to boost their economies. The main strategy for these countries has been to seek to compensate for a chronic deficit in human capital by drawing inspiration from the growth trajectories of advanced economies. Despite progress made in education, this strategy has proven limited, with young people remaining overexposed to the most precarious professional situations. The intrinsic fragility of these economies, coupled with recent financial, social, health, and environmental crises, contributes to stalling the process. Combining conceptualization and statistical modeling, our work evaluates the influence of various factors on the professional trajectories of young people in 11 African countries. We highlight the elements that protect against, or conversely, overexpose to professional exclusion and poor-quality employment, while reflecting on the definition of these concepts to contribute to their renewal. We thus propose a contextualized assessment of youth employment in Africa, particularly through the lenses of gender, informality, and qualification mismatch. This work reaffirms the ongoing relevance of these issues, while highlighting their variability across the continent. It thus calls for moving away from the idea of a miracle recipe for development in favor of innovative and tailored policies adapted to the African context.

[fr] Candidats au " dividende démographique " depuis des années, de nombreux pays africains misent sur le potentiel productif des jeunes pour dynamiser leurs économies. La principale stratégie pour ces pays a été de chercher à compenser un déficit chronique en capital humain, s'inspirant des trajectoires de croissance des économies avancées. Malgré les progrès accomplis en matière de scolarisation, cette stratégie s'est révélée limitée avec des jeunes restant surexposés aux situations professionnelles les plus précaires. La fragilité intrinsèque des économies, couplée aux récentes crises financières, sociales, sanitaires et environnementales contribuent à enrayer la machine. Mêlant conceptualisation et modélisation statistique, notre travail évalue l'influence de différents facteurs sur l'insertion des jeunes dans onze pays africains. Nous mettons en évidence les éléments qui protègent, ou au contraire surexposent à l'exclusion professionnelle et à l'emploi de mauvaise qualité, tout en réfléchissant à la définition de ces concepts pour contribuer à leur renouvellement. Nous proposons ainsi un état des lieux contextualisé de l'emploi des jeunes en Afrique, notamment à travers les questions de genre, d'informalité et d'inadéquation formation-emploi. Ce travail réaffirme toute l'actualité de ces problématiques, tout en mettant en évidence leur variabilité à travers le continent. Il appelle ainsi à s'éloigner de l'idée d'une recette miracle du développement, au profit de politiques innovantes et sur-mesure, adaptées au contexte africain.
[en] This article analyses the rural societie of Santiago island, Cape Verde, as selfreproducing system where different rationalities and multiple subsistence strategies are combined, and where relations of production range from auto-consumption to the market and from there to paid labour. According to the author, the question posed is not that of the destruction of the domestic mode of production or of the capacity of social reproduction, but that of understanding how the latter fits into the mega-process of globalisation, intermediated by the "modernising" structures of foreign aid and the state, both imbued by a spirit of "assistance", and confronting the rural societies with constant dernands on their adaptation and transformation potential.

[fr] Cet article analyse le société rural de l'île de Santiago, au Cap Vert, cornrne un systerne auto-réproductrice où se combinent des logiques différenciés et des stratégies multiples de subsistence, passant par des relations de travail qui vont de 1'auto­cosommation au marché et de là au salariat. Selon 1'auteur, la question qui se pose n'est pas celle de la destruction du mode de production domestique et de la capacité de reproduction sociale, mais celle de savoir de quelle manière cette dernière s'encadre, s'adapte et se transforme au sein d'un méga-processus de globalisation dont les intermédiaires sont les structure "modernisantes", imbuées d'un esprit d'assistance, de 1'aide internationale et de l'État.
[en] This paper aims to reflect upon peace and alterity in the field of International Relations (IR). This work builds upon the connection between peace-critical studies and postcolonial, de-colonial, and feminist perspectives. Following a literature review, reflections are made on the colonial, warmongering and patriarchal character of academic productions and political practices. Specifically, this study examines the realistic and liberal theories of IR and how they disqualify the Other as an active and diverse subject by treating nations with formal equality and as potential enemies. In this approach, the notion of alterity has much to contribute towards a more libertarian conception of peace.

[fr] Le but de ce travail est de réfléchir sur la paix et l'altérité dans le domaine des relations internationales (RI). Cette tentative s'articule autour du lien entre les études critiques sur la paix et les perspectives postcoloniales, décoloniales et féministes. À partir d'une revue de la littérature, nous proposons une réflexion sur le caractère colonial, belliciste et patriarcal des productions académiques et des pratiques politiques. Plus précisément, nous analysons dans cette étude les théories réalistes et libérales des RI et comment elles disqualifient l'Autre en tant que sujet actif et diversifié, en traitant les États avec égalité formelle et comme ennemis potentiels. Dans cette perspective, nous essayons d'expliquer comment la notion d'altérité contribue à une conception plus libertaire de la paix.
[en] In this paper, we attempt to explore linguistic impoliteness in French in the course of ordinary conversation and mostly in the exchange of information. Due to its highly functional character, the exchange of information is an ideal place to observe the relationship between language and culture. Through the study of interactional mechanisms (i.e. question-answer), including the recurring negative sentence je ne sais pas moi (I do not know), we seek to discover what distinguishes this sentence from je ne sais pas (I don't know). Why and in what type of situations - or when during the interaction - the speaker employs the former construction rather than the latter, or vice versa ? What does he say ? How about the social interaction effects ? What do we learn of the speaker's profile ? The answers we bring to these questions indicate the importance of combining theoretical and methodological approaches and using the concepts of linguistic polyphony, conversation analysis, grammatical emotions and impoliteness.

[fr] Dans cette contribution, nous nous proposons d'aborder la question de l'impolitesse linguistique en français dans le cadre de la conversation ordinaire et plus précisément dans l'échange d'informations. Or, de par son caractère éminemment fonctionnel, l'échange d'informations constitue un lieu privilégié d'observation des rapports entre langue et culture. A travers une étude de mécanismes interactionnels (i.e. question-réponse), notamment de la séquence/réponse négative récurrente je ne sais pas moi, nous nous demanderons ce qui distingue cette construction-là de celle-ci je ne sais pas ; pourquoi et dans quelles situations, ou à quel moment de l'interaction, le locuteur emploie celle-là plutôt que celle-ci ou vice-versa ? Que veut-il en dire ? Quels sont les effets socio interactifs produits ? Qu'en ressort-il au niveau du profil du locuteur ? Les éléments de réponse que nous apporterons à ces questions s'appuient sur une approche théorique et méthodologique combinatoire des apports de la polyphonie linguistique, l'analyse conversationnelle, la grammaire des émotions et la notion d'impolitesse.
[en] The School of Fine Arts of Nancy (now École nationale supérieure d'art et de design) bases its pedagogical practices on a collection of models that has been constantly evolving since 1793. Initially subordinate to the municipal museum, the teaching for drawing and modeling benefits from its proximity with important works from the Italian, Flemish and French schools. The collection of plaster casts built up at the same time was significantly enriched by loans from the Institut d'archéologie classique (université de Nancy) after 1918. The innovative principles of Art Nouveau also irrigate pedagogy, first by the purchase of Japanese works from 1891 and under the direction of Victor Prouvé, second president of the École de Nancy, during the inter-war period. The acquisition of some 6400 autochromes in the mid-1920s is the highlight of this period. In the aftermath of the Second World War, educational reforms relegated the ancient models in closets, basements and attics. The last two decades, on the contrary, are distinguished by the conservation, study and valorization of these collections (creation of an air-conditioned reserve, digitization programs, loans for exhibitions, new teaching uses).

[fr] L'École des beaux-arts de Nancy (actuelle École nationale supérieure d'art et de design) fonde ses pratiques pédagogiques sur une collection de modèles qui n'a cessé d'évoluer depuis 1793. D'abord subordonné au musée municipal, l'enseignement du dessin et du modelage profite de ce voisinage avec des œuvres de premier plan des écoles italienne, flamande et française. La collection de moulages de plâtre constituée parallèlement est considérablement enrichie par le prêt des pièces de l'Institut d'archéologie classique de l'université de Nancy après 1918. Les principes novateurs de l'Art nouveau irriguent également la pédagogie, d'abord par l'achat d'œuvres japonaises à partir de 1891 et sous la direction de Victor Prouvé, second président de l'École de Nancy, durant l'Entre-deux-guerres. L'acquisition de quelque 6 400 autochromes au milieu des années 1920 est le fait saillant de cette période. Au lendemain du second conflit mondial, les réformes pédagogiques relèguent les modèles anciens au second plan. Ces deux dernières décennies, au contraire, se distinguent par l'ambitieux chantier des collections relevant tant de la conservation que de l'étude et de la valorisation (création d'une réserve climatisée, programmes de numérisation, prêts pour expositions, nouveaux usages pédagogiques).
[en] This article attempts to analyse the impact of receiving informal training or of gaining a higher level of qualifications on changes in situation in the employment market (employment or unemployment), changes in employment contract and changes in professional category, for people already in the employment market. The effects of training are analysed on the basis of the different types of career pathway observed in the employment market in Catalonia. Far-reaching reforms to achieve greater flexibility, introduced in Spain since 1985, have produced a number of different worker profiles with very different career pathways. The results of our work show that the social characteristics of these pathways in some cases seem to cancel out the potential benefits of the training received.

[fr] Le présent article tente, pour les personnes déjà insérées sur le marché du travail, d'analyser l'impact de la formation non formelle ou de l'accroissement du niveau d'étude sur les changements de situation sur le marché du travail (emploi ou chômage), les changements de contrat de travail ou de catégorie professionnelle. Les effets de la formation sont analysés à l'aune des différents types de parcours observés sur le marché du travail en Catalogne. En effet, les profondes réformes allant dans le sens de la flexibilité, introduites en Espagne depuis 1985, ont généré divers profils de travailleurs présentant des parcours très différenciés. Les résulats de nos travaux montrent que les caractéristiques sociales de ces parcours semblent annuler, dans certains cas, les effets positifs potentiels de la formation suivie.
[en] This study is motivated by the prospect of optimisation in the rapport between architectural and engineering design for energy economy on the one hand and the quality of city life on the other. In a political and legislative context favourable to urban densification it makes sense to explore spatial and morphological options for the future of the city. Towards what urban model or models are we – or should we - be moving? Is the dense and compact city truly the most sustainable of models? This pluri‑disciplinary study will study the principle of vertical density in the city in relation to the sustainability issue.

[fr] Il s'agit d'un travail prospectif sur l'optimisation globale de la conception architecturale et technique de constructions économes en énergie pour mieux habiter en ville. Dans un contexte politique et réglementaire favorable à la densiﬁcation de la ville, il convient de s'interroger sur le devenir morphologique et spatial de celle-ci : vers quel(s) modèle(s) de ville allons-nous ? La ville dense et compacte est-elle vraiment un modèle de durabilité ? Pour éclairer ces interrogations sur la durabilité des formes urbaines, le présent travail propose une recherche pluridisciplinaire sur la densiﬁcation verticale de la ville.
[en] Many players – political, industrial, and medical – are pushing to "accelerate the digital turn" in healthcare. Against a backdrop of reduced resources and spending in this sector, and a crisis in public hospitals and private medicine, the digital transformation of the healthcare system is giving rise to high expectations and many promises. This article analyzes the deployment of digital healthcare from the point of view of the concrete activities of the general practitioners who implement it, the contexts in which it takes place, and the different meanings that professionals give to it. It does so by drawing on an ethnography of medical work in liberal emergency medicine, within SOS Médecins, which offers an original terrain for studying the ways in which actors seize digital technologies and the conditions in which they can be granted caring qualities.

[fr] De nombreux acteurs – politiques, industriels, médicaux – plaident pour " accélérer le virage numérique " en santé. Dans un contexte de réduction des ressources et des dépenses allouées à ce secteur, de crise de l'hôpital public et de la médecine libérale, la transformation numérique du système de santé suscite de fortes attentes et porte de nombreuses promesses. Cet article propose d'analyser le déploiement de la santé numérique en partant du point de vue des activités concrètes des médecins qui la mettent en œuvre et des contextes dans lesquels elle prend place, ainsi que les différents sens que les professionnels lui donnent. Pour ce faire, nous nous appuyons sur une ethnographie du travail médical au sein de SOS Médecins, la médecine d'urgence libérale offrant un terrain original pour étudier les manières dont les acteurs se saisissent des technologies numériques et les conditions dans lesquelles ces dernières peuvent être investies de qualités soignantes.
[en] It has been 44 years since the publication of one of the most influential works in the study of the history of journalism in Spain, Metodología de la historia de la prensa española (1982). This was the result of one of Pau's meetings, which were very important for a subject already consolidated today. We have specialisations in the faculties of history and communication, academic journals, reference manuals that are constantly being updated and the holding of various scientific colloquiums. Taking advantage of this commemoration, this article, which introduces the dossier on the state of research on the history of Spanish journalism, sets out some background information and points out possible ways forward. The fact is that the press is currently being approached both from the perspective of history itself and from the framework of the information and communication sciences. We note, in the set of contributions that form part of this collective work, a considerable theoretical intention, perhaps absent in some of the analyses of recent years. Finally, we do not wish to overlook the importance of the contributions that French historiography has made and continues to make in this field.

[fr] 44 ans se sont écoulés depuis la publication de l'un des ouvrages les plus influents dans l'étude de l'histoire du journalisme en Espagne, Metodología de la historia de la prensa española (1982). Cela a été le fruit de l'un des colloques de Pau, qui ont été très importantes pour un champ déjà consolidé aujourd'hui. L'étude de la presse s'appuie sur des spécialisations dans les facultés d'histoire et de communication, des revues universitaires, des manuels de référence qui sont constamment mis à jour et l'organisation de divers colloques scientifiques. Profitant de cette commémoration, cet article, qui introduit le dossier sur l'état de la recherche sur l'histoire du journalisme espagnol, présente quelques éléments de contexte et indique des pistes pour l'avenir. En effet, la presse est actuellement abordée tant du point de vue de l'histoire proprement dite que dans le cadre des sciences de l'information et de la communication. Nous constatons, dans l'ensemble des contributions qui font partie de cet ouvrage collectif, une intention théorique considérable, peut-être absente dans certaines des analyses de ces dernières années. Enfin, nous ne voulons pas négliger l'importance des contributions que l'historiographie française a apportées et continue d'apporter dans ce domaine.
[en] This study aims to test the effectiveness of an explicit lexical spelling teaching method in Year 2. Pupils learned to write the words during short, spaced sessions until four correct spelling forms of a word were produced. The target words were then assessed in an isolated condition, inserted into sentences or produced from picture. Pupils' performance was compared with that of control groups. The results confirm the benefit of successive relearning training sessions spaced over time with feedbacks, mainly for complex words: inconsistent (or irregular) and long. The interest of such a method is discussed in order to provide more individual lexical spelling teaching.

[fr] Cette étude vise à tester l'efficacité d'un dispositif pédagogique d'acquisition de l'orthographe lexicale des mots en CP. Les élèves ont appris à écrire les mots au cours de séances brèves et espacées dans le temps jusqu'à ce que quatre formes orthographiques correctes d'un mot soient produites. Les mots appris ont ensuite été évalués en condition isolée, insérés dans des phrases ou produits à partir d'images. Les performances des élèves ont été comparées à celles de groupes contrôles. Les résultats confirment le bénéfice d'un entrainement par réapprentissages successifs espacés dans le temps avec retours immédiats, principalement pour les mots complexes : inconsistants (ou irréguliers) et longs. L'intérêt d'un tel dispositif est discuté dans le but de proposer un enseignement de l'orthographe lexicale plus individualisé.