BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Abstract: The purpose of this study was to analyze the frequency of PA in elementary school students in terms of family influence, the type of PA performed in their free time and sedentary behavior in relation to the use of electronic devices. The sample consisted of 385 students (52.7% males and 47.3% females) of Primary Education and the instrument used for data collection was a questionnaire linked to the frequency of family sports practice, the type of activity and sedentary behavior in relation to the use of electronic devices. The results show that students present low frequency of PA and sport with the family, individual activities obtain higher percentages compared to collective activities. In turn, 23% of the students claim not to perform any physical activity and, finally, high frequencies are presented in sedentary behaviors related to electronic devices, mainly with the activity of watching TV during the week and on weekends.

[es] Resumen: El propósito de este estudio es analizar la frecuencia de AF en estudiantes de Educación Primaria en función de la influencia familiar, el tipo de AF que realizan en su tiempo libre y el comportamiento sedentario en relación con el uso de dispositivos electrónicos. La muestra estuvo conformada por 385 estudiantes (52.7% hombres y 47.3% mujeres) de Educación Primaria y el instrumento utilizado para la recolección de los datos fue un cuestionario vinculado con la frecuencia de practica de deporte en familia, el tipo de actividad y el sedentarismo con el uso de dispositivos electrónicos. Los resultados demuestran que los estudiantes presentan bajas frecuencia de AF y deporte con la familia, las actividades individuales obtienen porcentajes más altos en comparación con las actividades colectivas. A su vez, el 23% de los alumnos afirman no realizar ninguna actividad física y, finalmente, se presentan altas frecuencias en los comportamientos sedentarios relacionados con los dispositivos electrónicos, principalmente con la actividad de ver TV entre semana y los fines de semana.
[en] In 1696, The Political Testament of Cardinal Duke of Richelieu was published by Juan García Infanzón, which was translated and interpreted into Spanish by Juan de Espínola Baeza Echaburu. The translator laid this work at the feet of Carlos III in line with the Society of Jesus's rise to power and the House of Austria decline.

[es] En 1696 sale de las planchas de la imprenta de Juan García Infanzón la versión del Testamento político del cardenal duque de Richelieu que Juan de Espínola Baeza y Echaburu vierte y glosa al castellano. Esta obra, que el traductor pone a los pies de Carlos II, coincide con el ascenso al poder de la Compañía de Jesús y la decadencia de la Casa de Austria.
[en] This article attempts to study and analyze the reality of the international prison population, approaching Europe and Latin America as well as the Spanish context. Results of a Spanish national research to 538 women prisoners (15 por ciento of the female prison population) are presented in order to determine their sociodemographic characteristics, vulnerable situations and different risk factors, marginalization, social exclusion, and poverty, which involve people before entering prison and their relationship to crime. The results make visible the massive prison population dimension in the international sphere, from global population to female population in addition to personal traits and socio-contextual effects that denote the direct and indirect influences of different types of exclusions and experiences, in which the problems, weaknesses, and needs, are able to influence the commission of crime. Facts and consequences in the case of women have major and serious repercussions. These data demonstrate the ineffectiveness of the prison system as a deterrent and preventive of crime also leads to questioning the parameters of social alternatives (political, economic, and cultural), and educational action oriented towards the rehabilitation and reintegration of this collective.

[es] En este artículo se estudia y analiza la realidad de la población penitenciaria a nivel internacional, Europa y América, especialmente en el contexto español. Se presentan los resultados de una investigación nacional española realizada a 538 mujeres reclusas (15 por ciento de la población penitenciaria femenina) con el propósito de conocer sus características sociodemográficas, las distintas situaciones vulnerables y factores de riesgo, marginación, exclusión social y pobreza que rodean a las personas antes de entrar en prisión y su relación con la comisión del delito. Los resultados visibilizan la enorme dimensión poblacional penitenciaria en la esfera internacional, tanto global como en relación con las mujeres; así como los rasgos personales y condiciones socio-contextuales que denotan los efectos e influencias directas e indirectas de los distintos tipos de exclusiones y vivencias, en el que los problemas, las carencias y necesidades pueden influir en la comisión de delitos. Hechos y consecuencias que en el caso de las mujeres tiene mayores y graves repercusiones. Estos datos evidencian la ineficacia del sistema penitenciario como medio disuasorio y preventivo de delitos, asimismo lleva a cuestionarnos los parámetros de las alternativas sociales (políticas, económicas y culturales) y educativas en acción orientadas a la rehabilitación y reinserción de este colectivo.
[en] This research work has been conducted within the teacher training plan known as "Escuela TIC 2.0", implemented by the Spanish Junta de Andalucía. The main aim is to obtain objective data regarding training needs for teachers in the autonomous region of Andalusia in terms of educational digital content authoring. To that end, we carried out a descriptive survey study on Andalusian teachers participating in teacher training courses on e-learning strategies that took place during the 2011- 2012 academic year.

[es] Este trabajo se enmarca en el plan de formación del profesorado "Escuela TIC 2.0" implementado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. Su principal objetivo es obtener datos objetivos que definan las necesidades de formación del profesorado con respecto a la autoría de materiales educativos digitalizados. Para ello llevamos a cabo un estudio de corte descriptivo en el que sondeamos a profesores participantes en cursos de formación en e-learning que tuvieron lugar durante la primera convocatoria de teleformación en el curso 2011/2012.
[en] The beginnings of social reform in Spain and the development of social legislation, especially accident laws, created new areas for medical practice, which involved the renunciation of environmental interventions traditionally claimed by hygienists. The delivery of healthcare to accident victims, their medical/legal assessment, the re-education of the disabled, and medical examinations of workers constituted the main practices of "accident medicine", the first manifestation of this new speciality. This speciality subsequently expanded by incorporating the experimental sciences, psychology (scientific organisation of work) and a medical-social approach.

[es] La aparición del reformismo social en España y el desarrollo de la legislación social, en particular las leyes de accidentes, delimitaron nuevas parcelas de actuación médica a la vez que implicaron la renuncia a la intervención ambiental tradicionalmente reclamada por los higienistas. La asistencia a los accidentados, el peritaje, la reeducación de inválidos y la práctica de reconocimientos médicos a obreros constituyeron las prácticas principales de la "medicina de accidentes", primera concreción de la nueva especialidad. Ésta fue ampliándose mediante el recurso a las ciencias experimentales, a la psicología (organización científica del trabajo) y al enfoque médico-social.
[en] In Israel Jews and Arabs view each other as enemies. This study examined attitudes of Jewish and Arab students, who are studying in the same academic space, towards each other. Three categories were examined: Stereotypes (cognitive component); emotions (affective component); willingness to be in social contact (behavioral component). Questionnaires were distributed to 170 nursing students - Arabs and Jews. Results showed that third and fourth-year students revealed more positive emotions, positive stereotypes and willingness to be in social contact that first-year student.

[es] En Israel, los judíos y los árabes se ven como enemigos entre ellos . Este estudio examinó las actitudes entre ellos de los estudiantes judíos y árabes, que estudian en el mismo espacio académico. Se examinaron tres categorías: estereotipos (componente cognitivo); emociones (componente afectivo); ganas de estar en contacto social (componente de comportamiento). Se distribuyeron cuestionarios a 170 estudiantes de enfermería, árabes y judíos. Los resultados mostraron que los estudiantes de tercer y cuarto año revelaron más emociones positivas, estereotipos positivos y voluntad de estar en contacto social que los estudiantes de primer año.
[en] The knowledge of the teaching is very influenced by the primary education, what does not terminate of coinciding with what occurs in secondary. In our institutes are the educational departments the main motor of socialisation and of professional identity, to the time that actual context of curricular development and professional. From there it is outlined the need of investigating on the potential and realities of the educational departments of secondary in these areas. This item presents, by so much, the results of an investigation subsidized by the CIDE (1996–98) on planning models in secondary education. Among their conclusions highlights as the collaborative planning offers an actual opportunity of curricular development adapted that demands and make possible professional development. The educational departments are since an interesting place to go forging professional collaboration loops among the secondary education teachers that deserve greater attention, and to this is devoted this work.

[es] El conocimiento de la enseñanza está muy influenciado por la educación primaria, lo que no termina de coincidir con lo que ocurre en secundaria. En nuestros institutos son los departamentos docentes los principales motores de socialización y de identidad profesional, al tiempo que contexto real de desarrollo curricular y profesional. Desde ahí se plantea la necesidad de investigar sobre el potencial y realidades de los departamentos docentes de secundaria en estos ámbitos. Este artículo presenta, por tanto, los resultados de una investigación subvencionada por el CIDE (1996–98) sobre modelos de planificación en educación secundaria. Entre sus conclusiones destaca como la planificación colaborativa ofrece una oportunidad real de desarrollo curricular adaptado que exige y posibilita desarrollo profesional. Los departamentos docentes son pues un lugar interesante para ir forjando lazos profesionales de colaboración entre los profesores de educación secundaria que merecen mayor atención, y a ello se dedica este trabajo.
[en] The effects of several different nutritional conditions on rat-kidney-cortex glucose 6-phosphate dehydrogenase (G6PDH) and 6-phosphogluconate dehydrogenase (6PGDH) activities have been studied. Neither Ijpogenic (high-carbohydrate diet) nor lipolityc (fast and high-fat diet) conditions modified the enzymes activities. Only the high-protein diet produced a significant increase on both renal G6PDH and 6PGDH actlvltles about 60-70 % respectively. These changes were significant as well at saturant as subsaturant substrate concentrations after eight days of treatment. The enhanced enzyme activity are in agreement with variations in the cellular concentration of these enzymes. Finally, the reasons of this induction was analized and the different aspects of renal nutritional regulation of pentose phosphate pathway have been discussed.

[es] Se han estudiado las actividades glucosa 6-fosfato deshidrogenasa y 6-fosfogluconato deshidrogenasa de corteza renal de rata en animales sometidos a diferentes situaciones nutricionales. Ni situaciones claramente lipogénicas (tales como las dietas altas en carbohidratos), ni lipolíticas (como ayuno y las dietas altas en grasas), modificaron las actividades de ambos enzimas, solo la suplementación con proteínas en la dieta fue capaz de producir una estimulación de la actividad G6PDH y 6PGDH del orden del 60 y 70 % respectivamente. Esta estimulación tuvo lugar tanto a concentración saturante de sustrato como subsaturante, a partir de los ocho días de tratamiento. Posiblemente este incremento en las actividades enzimáticas sea el resultado de un aumento en la síntesis de nuevas moléculas de enzima. Finalmente se discuten las razones que pueden explicar esta inducción, así como el papel que juegan los aspectos nutricionales en la regulación del ciclo en corteza renal.
[en] Zeno's paradoxes have been the subject of reflection throughout history by many thinkers and, in particular, for many mathematicians. In this paper we reflect on the paradox of the dichotomy, its history, its role in the current mathematics education and what role that numerical models can play in interpreting it.

[es] Las paradojas de Zenón han sido objeto de reflexión a lo largo de la historia por multitud de pensadores y, en particular, por muchos matemáticos. En este trabajo indagamos sobre la paradoja de la dicotomía, su historia, el papel que juega en la educación matemática actual y qué papel pueden jugar los modelos numéricos escolares en su interpretación.
[en] The international study Language Training for Adult Migrants (OECD, 2021) brings together recommendations to facilitate the design and development of language programmes for the integration of adult migrants. This article assesses the characteristics that this international study associates with effective language training in migration contexts and presents a tool that can be used for self-assessment and improvement of entities with Spanish language programmes for youth working age migrants.

[es] El estudio internacional Language Training for Adult Migrants (OCDE, 2021) reúne recomendaciones para facilitar el diseño y desarrollo de programas de lenguas para la integración de las personas migrantes adultas. Este artículo examina las características que este estudio internacional asocia a una formación lingüística eficaz en contextos de migración y presenta una herramienta que puede ser utilizada para la autoevaluación y la mejora de entidades con programas de español para jóvenes migrantes en edad de trabajar.
[en] This paper deals with the concept of function, basic in mathematical analysis, and, in particular, with its graphical representation. We focus our attention on plotting graphs of functions. We analyzed the graphical representations of functions found in mathematical notebooks of high school students. We encountered several deficiencies related to the concepts of function and asymptote, the use of scales in diagram axes and the characteristics of some functions. Besides, we discuss the technical limitations and the didactic and cognitive difficulties that may promote their emergence, and, make some didactic recommendations for teachers.

[es] Este trabajo trata sobre el concepto de función, básico en el Análisis Matemático, y, en particular, su representación gráfica. Nos centramos en aspectos relacionados con la forma; es decir, el trazado de dicha representación. Analizamos las representaciones gráficas de funciones existentes en los cuadernos de matemáticas de estudiantes de varias aulas de 1° de Bachillerato. Encontramos deficiencias en el trazado de gráficas que se repiten en un alto número de estudiantes, relacionadas con los conceptos de función y asíntota, con el uso de las escalas en los ejes del diagrama cartesiano y con las características de algunas funciones. Además, discutimos sobre las limitaciones técnicas y las dificultades didácticas y cognitivas que pueden dar lugar a su aparición y hacemos algunas recomendaciones didácticas al respecto.
[en] A useful synthesis of new dual-action cephalosporins is reported. These molecules could represent a fascinating tool for treatment of bacterial infectious diseases, since they display a possible inhibitor activity towards β-lactamase-expressing bacteria. The major advantage of this 3-step synthetic approach lies in its versatility, which allows the systematic preparation of a wide pool of new molecules.

[es] Se describe un procedimiento útil para la síntesis de nuevas cefalosporinas de doble acción. Estas moléculas podrían representar una herramienta fascinante para el tratamiento de enfermedades infecciosas bacterianas, ya que presentan una posible actividad inhibidora hacia las bacterias que expresan la β-lactamasa. La principal ventaja de este enfoque sintético de tres pasos reside en su versatilidad, que permite la preparación sistemática de un amplio conjunto de nuevas moléculas.
[en] The present research focuses on the interaction between factors such as humour, art, creativity and playfulness in the context of youths with a health deficit. Taking as a starting point that the emotional links facilitated by these elements can play a therapeutical role and can be causal factors for a health improvement, we have developed proposals with a ludic, artistic and therapeutical character. Such proposals have favoured a spatiotemporal interruption of the clinical / pathological process, allowing a better acceptance of the disease, and producing healthy effects in the agents involved (patient, family, medical staff). Such effects have ameliorated the emotional stress, suffering, pain, anxiety and solitude. The dissertation includes the design, development and evaluation of two experiences carried out within different atmospheres, situations and pathologies, although both involving children or teenagers with precarious health. Such experiences have confirmed the hypotheses of our research and demonstrated that the above-mentioned factors have a therapeutical role, acting as essential contributing factors to the reduction of the negative effects of disease.

[es] Esta investigación profundiza en el papel e interacción del humor, el arte, la creatividad y el juego en el ámbito de jóvenes en situación de déficit de salud. Partiendo de que los vínculos afectivos generados desde esos elementos pueden ser terapéuticos y hacer mejorar, se han desarrollado propuestas lúdico-artístico-terapéuticas que han favorecido la disrupción en el espacio/tiempo clínico-patológico, permitiendo una mejor aceptación de la enfermedad y procurando en ese entorno -paciente, familiar y personal sanitario- efectos saludables, capaces de paliar los estados de estrés emocional, sufrimiento, dolor, ansiedad, soledad. Se recoge el diseño, desarrollo y evaluación de dos experiencias llevadas a cabo en ambientes, situaciones y patologías distintas, pero con el denominador común de tratarse de menores y adolescentes en situación precaria de salud. Estas experiencias han demostrado las hipótesis de ésta investigación. Los referidos elementos son factores terapéuticos que actúan como adyuvantes esenciales en la reducción de los efectos negativos de la enfermedad.
[en] The influence of hypothermia on arabinose, calcium, glucose and lysine intestinal absorption was studied in anesthetized rats by means of "in sitU" whole small bowell perfusion; two lots of animals with rectal temperatures of 37 ± 10 C and 24 ± 10 C were compared_ Arabinose absorption was not reduced by hypothermia; calcium absorption at 24 ± 10 C fall to zéro when it is in intestinal lumen at the same concentration than in plasma, and was significantly reduced when luminal concentration is three times bigger than plasmati'c one. In our experimental conditions hypothermia reduced only slightly glucose intestinal absorption. L-Lysine transport was markedly inhibited by low temperatures.

[es] Se ha estudiado la influencia de la hipotermia sobre la absorción intestinal de arabinosa, calcio, glucosa y lisina, en ratas anestesiadas, mediante perfusión "in situ" de la totalidad del intestino delgado, y comparando dos lotes deanimales con temperaturas rectales de 37 ± 1° C y 24 ± 1° C. La absorción de arabinosa no se reduce por la hipotermia, la absorción de calcio a 24 ± 1° C se hace nula cuando dicho catión se encuentra en la luz del intestino a concentración igual que en el plasma, y disminuye significativamente cuando la concentración luminal es triple de la plasmática. En nuestras condUciones experimentales la hipotermda reduce sólo ligeramente la absorción intestinal de glucosa. El transporte de L-lisina se inhibe marcadamente por efecto de las bajas temperaturas.
[en] The aim of this work was to analyze the effects of a Small Sid-ed Games (SSG) extracurricular program based on football in the self-determined motivation and state of flow. The program lasted 11 weeks and 47 adolescents from Playa Ancha (Valparaiso, Chile) (15.57 ± .72 years). A quasi-experimental design pre-post test was used with a control group. In order to evaluate the motivation, the Behavioural Regulation in Exercise Questionnaire (BREQ-3) was used, and, to analyze the flow, the Flow State Scale was used (FSS). The results obtained indicated positive ef-fects of the program on intrinsic regulation, introjected regulation, amoti-vation, the perception of the challenge-skill balance, the distortion of time and the autotelic experience. These data suggest that sports participation in extracurricular hours could have a positive impact on self-determined motivation and the state of flow, improving the experience of physical-sporting practice in the school context.

[es] El propósito de este trabajo fue analizar los efectos de un pro-grama extraescolar de Small Sided Games (SSGs) basado en el fútbol sobre la motivación autodeterminada y el estado de flow. El programa tuvo una duración de 11 semanas y participaron 47 adolescentes varones del sector de Playa Ancha (Valparaíso, Chile) (15.57 ± .72 años). Se empleó un dise-ño cuasi-experimental pre-post test con un grupo control. Para evaluar la motivación se utilizó el Cuestionario de Regulación de la Conducta en el Ejercicio (BREQ-3) y para analizar el estado de flow se utilizó la Escala de Estado de Flow (FSS). Los resultados obtenidos indicaron efectos positi-vos del programa sobre la regulación intrínseca, la regulación introyectada, la desmotivación, la percepción del equilibrio reto-habilidad, la distorsión del tiempo y la experiencia autotélica. Estos datos sugieren que la partici-pación deportiva en horario extraescolar podría incidir positivamente en la motivación autodeterminada y el estado de flow, mejorando la experiencia de práctica físico-deportiva en el contexto escolar.