BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Understanding speech is understood as an interactive process. It requires the activation of a considerable amount of prior knowledge to generate inferences that have been provided by the author of the speech. In this work, we analize an asymmetrical relationship between author and reader as given in the case of specialized manuals. In the manuals, the author is an expert and readers generally have a lower degree of expertise in the discipline. In order to analyze this interaction, we will try to answer two research questions: 1) What are the quantitative and qualitative differences between the inferences made by a semiexpert reader and a novice, with different prior knowledge of the discipline? and 2) Which scientific inferences do subjects do in both groups?.

[es] La comprensión de discursos se entiende como un proceso interactivo que requiere por parte del lector la activación de una cantidad considerable de conocimiento previo a fin de generar las inferencias que han sido previstas por el autor del discurso. Pero, dado que es precisamente el conocimiento del que dispone el lector y su relación con lo que lee, el motor que induce a la realización de inferencias ¿qué ocurre cuando existe una relación asimétrica entre autor y lector tal como se da en el caso de los manuales especializados en los que el autor es experto y los lectores suelen tener un grado menor de experticia en la disciplina? A fin de analizar esta interacción, intentaremos responder a dos preguntas de investigación: 1) ¿Qué diferencias cuantitativas y cualitativas existen entre las inferencias que realizan un lector semiexperto y un novato, con diferente conocimiento previo de la disciplina? y 2) ¿Qué inferencias científicas realizan los sujetos de ambos grupos?.
[en] This is a documentary, exploratory, descriptive study, which is part of a multicenter international study assessing the national health systems with a care model based on primary health care of Brazil, Spain, Italy, and Portugal, funded by the Brazilian National Research Council (CNPq, acronym in Portuguese). It aims to identify the basic health legislation, the right to health, and the doctrinal and organizational principles of each country with a focus on the impact of social determinants of health on the national health systems. The results showed these countries have similar legislation and doctrinal principles, with a constitutional right to health, based on primary health care, and with a care model of the family health type. The challenges identified were low birth rate and high life expectancy at birth in European countries and criteria for access to medication and care financing. Based on our findings, the countries with higher investment in a structural basis, ensuring more dignified, solid, and vigilant socioeconomic and sanitary conditions, provide an important differentiation in responsiveness and sustainability of the national health system and direct impact on the quality of life.

[es] Se trata de una investigación documental, exploratoria, descriptiva, parte de un estudio multicéntrico, internacional entre Brasil, España, Italia y Portugal sobre los Sistemas Nacionales de Salud con un modelo de atención basado en la atención primaria de salud y financiado por el Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (CNPq) de Brasil. Tiene como objetivo identificar la legislación de base de la salud, el derecho a la salud y los principios doctrinales y organizativos de cada país seleccionado con énfasis en el impacto de los determinantes sociales de la salud sobre los sistemas nacionales de salud. Los resultados revelaron países con legislaciones y principios doctrinales similares, con derecho a salud constitucional, anclados en la atención primaria de salud y con un modelo asistencial de acceso del tipo salud de la familia. Los desafíos encontrados fueron la baja tasa de natalidad y la alta esperanza de vida al nacer en países europeos y criterios para el acceso a medicamentos y financiación asistencial. Con base en nuestros hallazgos, los países que tuvieron mayor inversión en base estructural, asegurando condiciones socioeconómicas y sanitarias más dignas, sólidas y vigilantes, garantizan una diferenciación importante en la capacidad de respuesta y sostenibilidad del sistema nacional de salud y en el impacto directo en la calidad de vida de las personas.
[en] This research article analyses the structural violence that is exercised against women in Spanish society and the ways in which the mass media has contributed to this type of violence despite the existence of international and national regulations pertaining to the media and gender equality. The analysis, contributions and conclusions of this research study are framed within the ideas of feminist literary criticism. Results. Among the solutions that public institutions can implement to tackle violence against women the article highlights two that are especially relevant in relation to the media's misrepresentation of women and society's treatment of women. Conclusions. The competent public institutions must demand the media to meet gender equality quotas to improve the representation of women, and must provide media literacy from a gender perspective to the organised civil society.

[es] Presentación y metodología de la investigación. En esta investigación se ha analizado la violencia estructural contra las mujeres existentes en la sociedad, y la contribución de los medios de comunicación a la misma. Ello a pesar del marco jurídico, internacional y nacional, tanto referido a los medios de comunicación como a la igualdad de género. El análisis así como las aportaciones que se realizan a modo de conclusiones se enmarcan dentro de la teoría crítica que representa el feminismo. Resultados. De entre las soluciones que se pueden realizar desde las administraciones públicas se señalan dos: una de cara a los medios de comunicación y otra de cara a la ciudadanía. Conclusiones. Las administraciones competentes deben exigir una cuota de difusión de contenidos de igualdad, así como formar a la sociedad civil organizada en alfabetización mediática con perspectiva de género.
[en] Objective: To describe gender inequalities in positions of leadership and scientific recognition in activities carried out by the Spanish Public Health and Health Administration Society (SESPAS), the Spanish Epidemiology Society (SEE) and the Health Economics Association (AES) for 2000–2009. Methods: We performed a descriptive study of the gender distribution of the boards of directors, scientific and conference organization committees and chairpersons of the SESPAS, SEE and AES. The gender distribution of the editorial board of Gaceta Sanitaria, and of the authors of editorials published in the journal, as well as that of the editors of SESPAS Reports, was also analyzed. Results: Between 2000 and 2009, there was a slight increase in women's participation in the SESPAS and there was greater gender parity in the SEE. However, representation of women in the AES was low. Conclusions: The causes of gender inequalities in public health professional societies should continue to be analyzed and actions should be taken to change the present situation.

[es] Objetivo: Describir las desigualdades de género en las posiciones de liderazgo y de reconocimiento científico en la Sociedad Española de Salud Pública y Administración Sanitaria (SESPAS), la Sociedad Española de Epidemiología (SEE) y la Asociación de Economía de la Salud (AES), de 2000 a 2009. Métodos: Estudio descriptivo de la distribución por sexo de juntas directivas, comités científicos, comité organizador y moderadores de mesa de congresos de la SESPAS, la SEE y la AES, así como del comité editorial de Gaceta Sanitaria, de los editoriales de la revista, y de editores del Informe SESPAS. Resultados: En el periodo 2000–2009, en la SESPAS se produjo un ligero aumento de participación de las mujeres, la SEE cuenta con más paridad de género, y la AES tiene una baja representación de mujeres. Conclusiones: La persistencia de desigualdades de género en las sociedades profesionales de salud pública requiere seguir analizando sus causas, así como promover acciones que permitan cambiar la presente situación.
[en] The MiCare – Migrant Training in Caregiving project, aims to train migrants in order to work as caregivers for older people and people with care needs (Erasmus + Grant Agreement No: 2019-1-UK01-KA204-062046). Erasmus+ is the European Union's (EU) programme for education, training, youth and sport. The project is funded under Key Action 2 - Strategic Partnerships for adult education. The consortium consists of 7 partners from 6 European countries, Cyprus, Greece, Spain, Italy, UK and Germany, covering a wide geographical range of Europe. All project partners are organisations with long-standing experience in a range of relevant fields, including migration, training, caregiving and communication. The general objective of the project is to research labour market needs and achieve a better match between the skills and demands in the EU's labour markets by recruiting new migrant workers with the appropriate set of skills, to meet the demands and shortages of the European labour market in caregiving. The MiCARE project proposes the development of an intensive training program for immigrants who wish to work as caregivers of older people, disabled people and people with long term health conditions. MiCARE's target group are TCNs (Third Country Nationals).

[es] El proyecto MiCare - Migrant Training in Caregiving, tiene como objetivo capacitar a los migrantes para que trabajen como cuidadores de personas mayores y personas con necesidades de cuidado (Erasmus + Grant Agreement No: 2019-1-UK01-KA204-062046). Erasmus + es el programa de la Unión Europea (UE) para la educación, la formación, la juventud y el deporte. El proyecto está financiado por la Key Action 2 - Strategic Partnerships for adult education. El consorcio está formado por 7 socios de 6 países europeos, Chipre, Grecia, España, Italia, Reino Unido y Alemania, que cubren una amplia gama geográfica de Europa. Todos los socios del proyecto son organizaciones con una dilatada experiencia en una variedad de campos relevantes, como la migración, la formación, la prestación de cuidados y la comunicación. El objetivo general del proyecto es investigar las necesidades del mercado laboral y lograr una mejor correspondencia entre las habilidades y las demandas en los mercados laborales de la UE mediante la contratación de nuevos trabajadores migrantes con el conjunto adecuado de habilidades, para satisfacer las demandas y la escasez del mercado laboral europeo en la prestación de cuidados. El proyecto MiCARE propone el desarrollo de un programa de formación intensivo para inmigrantes que deseen trabajar como cuidadores de personas mayores, discapacitados y personas con problemas de salud de larga duración. El grupo objetivo de MiCARE son los TCN (nacionales de terceros países).
[en] Founded in 1901 by the celebrated press trust headed by Miguel Moya, El Liberal of Seville became the main independent newspaper published in Andalusia prior to the Civil War. Managed by José Laguillo from 1909, and belonging to the publishing company owned by the Busquets brothers from the 1920s, El Liberal reached a daily circulation of approximately 50,000 copies. This article examines the history of this publication during the dictatorship of Primo de Rivera and during the Second Republic, the composition of its editorial staff and the vicissitudes of this great newspaper, part of whose archives are currently stored at the Centro Documental de la Memoria Histórica in Salamanca.

[es] Fundado en 1901 por el célebre trust de prensa dirigido por Miguel Moya, El Liberal de Sevilla se convirtió en el principal diario independiente editado en Andalucía con anterioridad a la Guerra Civil. Dirigido desde 1909 por José Laguillo y perteneciente desde los años veinte al grupo editorial de los hermanos Busquets, El Liberal llegó a alcanzar una tirada de aproximadamente 50.000 ejemplares diarios. En este artículo se analiza su trayectoria durante la Dictadura de Primo de Rivera y la Segunda República, la composición de su redacción y las vicisitudes de este gran diario, parte de cuyo archivo se conserva actualmente en el Centro Documental de la Memoria Histórica de Salamanca.
[en] Historically, the nominate subspecies of the Andalusian Hemipode was distributed only in southern Iberia, North Africa and Sicily. However, some authors have mentioned uncertain records in Catalonia (NE Spain) during last century. In the Museum of Zoology of Barcelona there is a specimen trapped in Catalonia between 1891 and 1910. Four hypotheses for the origin of this individual are put forward and discussed: 1) it was an individual in dispersal from southern breeding areas; 2) a century ago the species bred in Catalonia; 3) the bird was introduced (for a collection, or with a view to hunting); 4) the label gives an erroneous collecting locality. On the basis of the information available we conclude that third and fourth hypotheses are the most probable.

[es] El Torillo Andaluz se distribuía antaño por el sur de la Península Ibérica, el norte de África y Sicilia. Existen algunas citas durante el siglo pasado para esta especie en Cataluña, aunque actualmente están rechazadas. En el Museo de Zoología de Barcelona existe un espécimen capturado en Cataluña entre 1891-1910. Proponemos y discutimos cuatro hipótesis para el origen del individuo: 1) era un individuo en dispersión desde áreas de cría meridionales; 2) la especie nidificaba en Cataluña hace un siglo; 3) era un individuo importado (para una colección o con fines cinegéticos); 4) existe un error en su etiqueta. En base a la información disponible, concluimos que las dos últimas hipótesis son las más probables.
[en] In this paper the most important news about the lberic figured pottery of the Tolmo de Minateda (Hellín, Albacete) and its surroundings are presented. The principal iconographical features and the relationship with the decorative styles and with the iberic peoples known by other sources are also investigated.

[es] Se presentan algunas de las novedades más interesantes de la cerámica ibérica decorada del yacimiento del Tolmo de Minateda (Hellín, Albacete) y de su área de influencia. Se revisan sus principales características iconográficas, su encuadre en el marco de los estilos decorativos y su relación con los pueblos ibéricos conocidos por otras fuentes.
[en] Wind energy and solar energy development have changed the traditional landscape of Spanish rural areas. In this paper, we present first of all, the geographical location of two renewable technologies: wind energy and concentrated solar power plants (CSP). Secondly, we present maps that allow identifying the areas where these changes have been significant and where we found now "energy landscapes". To end, we propose a typology of "energy landscapes".

[es] Con el desarrollo de la energía eólica y de la energía solar, se han producido intensos cambios paisajísticos en las zonas rurales españolas. En esta comunicación, se presenta, en primer lugar, la localización geográfica de las centrales de producción de electricidad de dos tecnologías renovables: la eólica y la solar termoeléctrica. En segundo lugar, se ha realizado una cartografía que permite identificar los territorios del país en los que los cambios han sido más intensos y encontramos nuevos paisajes "energéticos". Para finalizar se ha realizado una propuesta de tipología de estos paisajes.
[en] A promenade is an activity developed at the public space, in which, both, body and gaze, are implied to see and to be seen by others. The literary flâneur has been set as the prototype of the modern stroller. So, can we consider the existence of a flâneuse? How has the flâneuse been described with all her traits? On this essay, we aim to explore the link between the modern woman and the flâneuse, by an exercise of Comparative Literature. Texts from the 19th and the 20th centuries shall be commented to explain how female strollers became the subject of enunciation on poems of the hispanic Silver Age; and so, regarding the modern life, disagreements and changes with the gender patterns and the models of visuality shall be proposed.

[es] Pasear es una actividad del cuerpo y de la mirada que implica ocupar el espacio público; hacerse ver y observar. Si hay un prototipo literario de paseante, ese es el flâneur. No pocas voces se han preguntado si, en consecuencia, existe una flâneuse, y cuáles son sus características y condiciones. En este trabajo pretendemos explorar, a través de un ejercicio de comparatismo literario, la relación entre la mujer moderna y la flâneuse entre dos siglos (XIX y XX), con tal de comprender cómo las mujeres paseantes que se convierten durante la Edad de Plata de la Literatura Española en el sujeto de enunciación del texto lírico pueden plantear o bien una transformación o bien una disidencia tanto de los modelos de género como de visualidad en el seno de la vida moderna.
[en] The article reflects on some of the underlying dimensions of social, media and political constructions that took place during the AIDS and SARS-COV2-COVID-19 epidemics through a set of qualitative research where the author participated. The article is complemented with an analysis on how written media treated both epidemics. The article compares the historical contexts where both epidemics arose, the scientific knowledge and developments that were put in place and the media coverage with the objective to point out the set of cognitive milestones that were constructed to make social sense to both epidemics and to shed the light on the set of social reactions that arose for both AIDS and COVID-19. The article will point out the most relevant economic, social, symbolic and sanitary differences between both epidemics to conclude with a set of possible solutions and political orientations based on lived experiences in relation to two axes: social interactions and our relationship to nature.

[es] El artículo realiza una reflexión sobre algunas de las dimensiones de las construcciones sociales y mediático-políticas de dos epidemias contemporáneas, las del VIH-SIDA y la del SARS-CoV-2-COVID-19 a partir de un conjunto de investigaciones cualitativas sobre ambas epidemias en las que ha participado el autor, complementado por un análisis de los tratamientos mediáticos de ambas epidemias en los principales medios de comunicación escritos. En el artículo se comparan los contextos históricos de la emergencia de ambas epidemias, los conocimientos y desarrollos científicos desplegados ante cada una de ellas, así como las orientaciones dominantes de las respectivas construcciones mediáticas con el objeto de señalar el conjunto de marcos cognitivos construidos para tratar de dar sentido social a ambas epidemias que permiten enmarcar el conjunto de reacciones sociales que se han ido generando tanto ante el SIDA como ante la COVID-19. En el artículo se señalan algunas de las diferencias económicas, sociales, simbólicas y sanitarias más relevantes entre ambas epidemias y se finaliza por situar un posible horizonte de soluciones y orientaciones políticas en función de las experiencias vividas en relación con el doble eje de las relaciones sociales y de las relaciones con la naturaleza.
[en] The discovery a few years ago of the Bronze of Bembibre (tessera Paemeiobrigensis), it has allowed to know new information on Augustus trips to Hispania; at the same time, other epigraphic discoveries and the review of some literary testimonies extend our knowledge on the trips of the Princeps and on the repercussion that they had in the administrative and juridical organization of Roman Spain.

[es] El descubrimiento hace unos años del Bronce de Bembibre, la tessera Paemeiobrigensis, ha permitido conocer nuevos datos sobre los viajes de Augusto a la Península Ibérica; al mismo tiempo, otros descubrimientos epigráficos y el examen de algunos testimonios literarios mejoran nuestro conocimiento sobre los viajes del Princeps y la repercusión que tuvieron en la organización administrativa y jurídica de Hispania.
[en] This paper presents the ReCoRES task, organized at IberLEF 2022, within the framework of the 38th edition of the International Conference of the Spanish Society for Natural Language Processing. The main goal of this shared-task is to promote the task of Reading Comprehension and Verbal Reasoning. This task is divided into two sub-tasks: (1) identifying the correct alternative in reading comprehension questions and (2) generating the reasoning used to select an alternative. In general, 3 teams participated in this event, mainly proposing transformer-based neural models in conjunction with additional strategies. The results of this event, insights and some challenges are presented, opening a range of possibilities for future work.

[es] Este artículo presenta la tarea ReCoRES, organizada en IberLEF 2022, en el marco de la 38 edición de la Conferencia Internacional de la Sociedad Española para el Procesamiento del Lenguaje Natural. El objetivo de esta tarea es promover la tarea de Comprensión de Lectura y Razonamiento Verbal. Esta tarea es dividida en dos sub-tareas: (1) la identificación de la alternativa correcta en preguntas de comprensión de lectura y (2) la generación del razonamiento usado para seleccionar una alternativa. En general, 3 equipos participaron de este evento proponiendo mayormente modelos neuronales basados en transformers con algunas estrategias adicionales. Los resultados de este evento así como aprendizajes y algunos desafíos son presentados, abriendo un abanico de posibilidades como trabajos futuros.
[en] In this text, the teaching-learning model "Technological Pedagogical Content Knowledge" (TPACK) (Mishra & Koehler, 2006) is presented for the initial training of teachers in Primary School studies at the University of Alicante. The central objective is the achievement of the Basic Knowledge of the Teacher (CBD). The methodology has been active and cooperative. Google EarthTM technology has been used. The results confirm the achievement of the students' CBD, namely: the Technological Knowledge of Content (TCK); The Didactic Content Knowledge (PCK) and the Didactic Knowledge of Technology (TPK).

[es] En este texto se muestra la implementación del modelo de enseñanza-aprendizaje "Technological Pedagogical Content Knowledge" (TPACK) (Mishra & Koehler, 2006) para la formación inicial del profesorado, en los estudios de Grado de Primaria en la Universidad de Alicante. El objetivo central es la consecución del Conocimiento Base del Docente (CBD). La metodología ha sido activa y cooperativa. Se ha empleado la tecnología Google EarthTM. Los resultados confirman la consecución del CBD de los estudiantes, concretamente: el Conocimiento Tecnológico del Contenido (TCK); el Conocimiento Didáctico del Contenido (PCK) y el Conocimiento Didáctico de la Tecnología (TPK).