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[de] Strukturen, die auf die unterschiedlichen Bedürfnisse der wachsenden Zahl von beruflich qualifizierten Studierenden an Hochschulen eingehen, können deren Studienerfolg erleichtern und damit die Durchlässigkeit zwischen Berufs- und Hochschulbildung fördern. Der vorliegende Beitrag analysiert die Entwicklung und Bedeutung dieser Art von Unterstützungsstrukturen in Deutschland mit Hilfe einer differenzierten institutionellen Analyse. Mit der zunehmenden Anerkennung der beruflich Qualifizierten als legitime Studierendengruppe in Deutschland wird auch die Frage des Umgangs mit ihren Bedürfnissen zunehmend wichtiger. Allerdings werden weiterhin auch Hierarchien zwischen den 'traditionellen' und beruflich qualifizierten Studierenden reproduziert

[fr] Les structures d'appui répondant aux besoins hétérogènes d'un nombre croissant d'étudiants de l'enseignement supérieur, diplômés de l'enseignement professionnel, peuvent aider ces derniers à réussir leurs études et ainsi favoriser la perméabilité entre l'enseignement et la formation professionnels (EFP) et l'enseignement supérieur. Cet article analyse l'évolution de ce type de structures, en Allemagne, en mobilisant une analyse institutionnelle multidimensionnelle. En Allemagne, la reconnaissance croissante des étudiants titulaires de diplômes professionnels comme groupe d'étudiants légitime rend de plus en plus nécessaire la réponse à leurs besoins. Toutefois, les hiérarchies entre les étudiants " traditionnels " et les étudiants diplômés de l'enseignement professionnel tendent à se reproduire.
[de] Der Beitrag gibt einen Überblick über die Leitlinien der Zeitschrift Recherches germaniques seit der Gründung im Jahr 1971, hinsichtlich der redaktionellen Linie, der vergleichenden deutsch-französischen Perspektive, des besonderen Stellenwerts des Elsass und der Zielleserschaft, die von der akademischen Welt bis zur germanophilen Leserschaft reicht. Der Aufsatz erwähnt auch die bedeutenden Entwicklungen der letzten Jahre: die zunehmende Internationalisierung der Zeitschrift ab den 2000er Jahren, in Verbindung mit ihrer Bereitstellung über die Plattform OpenEdition Journals im Jahr 2019, die ab 2014 jährlich publizierten Sonderhefte, die Einführung thematischer Dossiers in den Sammelheften ab 2009 und einer Rezensionsrubrik im Jahr 2021, die regelmäßige Publikation von Beiträgen junger Autorinnen und Autoren und schließlich die Indexierung der Zeitschrift in zahlreichen nationalen und internationalen Datenbanken sowie die Zuerkennung von qualitativ hochwertigen Zertifizierungen wie dem DOAJ.

[fr] Cette contribution revient sur les lignes directrices de la revue Recherches germaniques depuis sa fondation en 1971, qu'il s'agisse de la ligne éditoriale, de la perspective comparatiste franco-allemande, de la place de choix faite à l'Alsace, et du lectorat visé, allant du monde académique au public germanophile. L'article mentionne également les évolutions marquantes des dernières années : l'internationalisation croissante de la revue à partir des années 2000, liée à son intégration à la plate-forme OpenEdition Journals en 2019, la régularité de la périodicité des hors-séries à partir de 2014, l'introduction de dossiers thématiques dans les varia à partir de 2009 et d'une rubrique Comptes-rendus en 2021, l'apport régulier de jeunes auteur·e·s, et enfin l'indexation de la revue sur de nombreuses bases de données nationales et internationales, ainsi que l'obtention de certifications comme le DOAJ, qui sont des labels de qualité.
[de] Der Bericht über das Werk Histoire des idées théosophiques dans l'Inde von Paul Oltramare (Paris, 1906) ist das einzige Dokument, das von Ferdinand de Saussures Tätigkeit als Indienwissenschaftler zeugt und zu seinen Lebzeiten veröffentlicht wurde. Es stellt für Saussure eine Ausnahme dar, dass die der Publikation dieses Berichts vorangegangenen Arbeitsmanuskripte erhalten sind. Diese Handschriften und ihr Bezug zum veröffentlichten Text sind Gegenstand des vorliegenden Artikels. Die Mittel der Textgenetik ermöglichen es, einen Blick auf eine wenig bekannte Seite von Ferdinand de Saussures intellektuellem Profil zu werfen, seine Einstellungen bezüglich des brahmanischen Indiens zu verfolgen und zu erfassen, in welcher Form diese sein linguistisches Denken beeinflusst haben. Insbesondere in einer dieser brahmanischen Spuren kommt eine erstaunliche und bei Saussure einzigartige Reflexion über den Status der Subjektivität zum Vorschein. Dieser Artikel präsentiert deren erste komplette Transkription.

[fr] Le compte rendu de l'ouvrage de Paul Oltramare Histoire des idées théosophiques dans l'Inde (Paris, 1906) est le seul document témoignant de l'activité de Ferdinand de Saussure comme indianiste publié de son vivant. Fait d'exception chez Saussure, les manuscrits de travail qui ont précédé la publication de ce compte rendu ont été conservés : ces manuscrits, et ses rapports avec le texte publié, sont l'objet du présent article. Les outils de la critique génétique permettent alors de jeter un regard sur un côté peu connu du profil intellectuel de Ferdinand de Saussure, de suivre ses attitudes à l'égard de l'Inde brahmanique et de cerner la façon dont elles participent de sa pensée linguistique. Notamment, c'est suivant une de ces pistes brahmaniques qu'apparaît une étonnante réflexion sur le statut de la subjectivité – réflexion tout à fait unique chez Saussure. L'article en propose la première transcription complète.
[de] Die Krebsforschung ist von den Fortschritten der Molekularbiologie geprägt und sieht ihre Beweisführung destabilisiert. Der Goldstandard der modernen Medizin, die randomisierte Studie, wird durch Innovationen, die nach neuen Methoden evaluiert werden, in Frage gestellt. In diesem Artikel verfolgen wir die Geschichte eines exemplarischen Falls, Larotrectinib, von der Grundlagenforschung über die klinischen Studien bis hin zu den Debatten, die seine Erstattung begleitet haben. Wir zeigen, dass sich eine rechnerische Koalition aus Prüfärzten, dem Industrieunternehmen, das die Behandlung vermarktet, und Patientenverbänden auf der Grundlage sowohl methodologischer als auch ethischer Argumente bildet. Diese Akteure treten für das Aufkommen von Real-Life-Daten und einer mechanistischen, auf der Biologie basierenden Auffassung von Beweisen ein. Getragen von dominanten Akteuren im medizinischen Feld, tritt diese Koalition für die Einbeziehung kleiner Zahlen in die Arzneimittelbewertung ein.

[fr] Marquée par les progrès de la biologie moléculaire, la cancérologie voit ses modes d'administration de la preuve déstabilisés. L'étalon-or de la médecine moderne, l'essai randomisé, est questionné par des innovations évaluées selon de nouvelles méthodologies. Dans cet article, nous retraçons l'histoire d'un cas exemplaire, le larotrectinib, depuis la recherche fondamentale jusqu'aux débats qui ont émaillé son remboursement, en passant par les essais cliniques. Nous montrons qu'une coalition calculatoire constituée de médecins investigateurs, de l'industriel qui commercialise le traitement et d'associations de patients se forme sur la base d'arguments à la fois méthodologiques et éthiques. Ces acteurs défendent l'émergence des données de vie réelle et d'une conception mécaniste de la preuve fondée sur la biologie. Portés par des acteurs dominants du champ médical, cette coalition défend l'intégration des petits nombres dans l'évaluation des médicaments.
[de] Bei den 1998 im îlot des Cordeliers in Poitiers durchgeführten Ausgrabungen wurde an einer der Hauptverkehrsachsen der antiken Ortschaft Lemonum ein Komplex bemerkenswert erhaltener Werkstätten mit Verkaufsstelle freigelegt. Sie sind im dritten Viertel des 3. Jh. abgebrannt und haben reiches und vielfältiges Mobiliar geliefert. Diese Ausgrabung ermöglicht es, die Entwicklung des Urbanismus in Verbindung mit dem Handel und den Werkstätten zu verfolgen.

[fr] Les fouilles de l'îlot des Cordeliers de Poitiers réalisées en 1998 ont mis au jour un ensemble remarquablement conservé de boutiques-ateliers en bordure de l'un des axes majeurs de l'agglomération antique de Lemonum. Incendiées dans le troisième quart du IIIe s., elles ont livré un mobilier riche et varié. Cette fouille permet de suivre l'évolution de l'urbanisme en lien avec des commerces et des ateliers.
[de] Die Bildung des Begriffs Fossil und seine Verhältnisse mit der aktuellen Artenvielfalt in der wissenschaftlichen Gemeinschaft des 19. Jahrhunderts wird in dieser Forschungsarbeit mit der Bildung der Schülerkenntnisse in der 4e (8. Klasse) am Collège verglichen. Die Probleme der Identifizierung eines Fossils und der Geschichte der Lebewesen auf Erden werden bei einer historischen Kontroverse zwischen Akademikern einerseits und bei einer Klassensequenz andererseits debattiert. Die Analyse dieser Diskussionen erlaubt uns, die argumentativen Schwerpunkte und die Meinungsunterschiede in beiden -wissenschaftlichen und schulischen- Gemeinschaften anzunähern. Die kritische Analyse der historischen Entwicklung der Ideen dank des Archivs und der Vergleich mit den Erwerbungen der Schüler ermöglichen es, die entscheidenden Punkte beim Übergang von einem gemeinsamen vorwissenschaftlichen Denken zu einem wissenschaftlichen Denken hervorzuheben. Die Analyse hat uns auch erlaubt, ein gemeinsames epistemologisches Hindernis zu unterscheiden, nämlich den "Analogismus", der in einer Doktorarbeit vorgestellt wird. Wir diskutieren seine Relevanz und seinen fachübergreifenden Charakter in der Lehrerausbildung.

[fr] La construction du concept de fossile, et ses rapports avec la biodiversité actuelle dans la communauté scientifique du XIXe siècle, est comparée dans cette recherche à l'élaboration des connaissances d'élèves de 4e de collège. Les problèmes de l'identification d'un fossile et de la mise en histoire des êtres vivants sur Terre sont débattus lors d'une controverse historique entre académiciens d'une part et lors d'une situation en classe d'autre part. L'analyse de ces discussions permet de rapprocher les points forts d'argumentation et de désaccords dans les deux communautés, scientifique et scolaire. L'analyse critique du développement historique des idées grâce aux archives, en regard des apprentissages des élèves, permet de mettre en avant les points cruciaux du passage d'une pensée commune préscientifique à une pensée scientifique. Elle a permis de dégager un obstacle épistémologique commun, " l'analogisme " proposé lors d'un travail de thèse, et dont nous discuterons la pertinence et la transversalité dans la formation des enseignants.
[de] Wie steht es in der Beurteilungspraxis um den kompetenzorientierten Ansatz, der mit dem Begriff der Zertifizierung verbunden ist? Diese Frage wird vom Ministerium für Arbeit und Beschäftigung anhand der Beurteilungspraktiken der Fachleute in den Unternehmen für die Ausstellung der Berufsabschlüsse untersucht. Diese Fachpersonen vertreten eine zielgerichtente Arbeitsauffassung, die mit dem Verständnis des Kompetenzbegriffs in den Referenzsystemen, die den Abschlüssen zugrunde liegen, vereinbar ist. Der besondere Charakter der Prüfungssituation, im Vergleich zum Arbeitsalltag im Unternehmen, führt jedoch dazu, dass sie ihre Erwartungen an Leistungen und Resultate heruntersetzen. Bei der Bewertung der Bewerber*innen achten Fachpersonen vielmehr auf andere Aspekte (technisches Verständnis der geforderten Aufgaben, Vorgehensweisen usw.). Dadurch rücken sie die Frage nach dem Wissen letztlich (wieder) in den Vordergrund.

[fr] Dans les pratiques d'évaluation, qu'en est-il de l'approche par compétences (APC) à laquelle est liée la notion de certification ? Cette question est examinée à partir d'une observation des pratiques d'évaluation par des professionnels d'entreprise pour la délivrance de titres professionnels du ministère du Travail. Ces professionnels sont porteurs d'une conception finalisée du travail compatible avec l'acception de la notion de compétence contenue dans les référentiels des titres. Néanmoins, la singularité de la situation d'épreuve par rapport aux situations de travail en entreprise les conduit à minorer les idées de performance et de résultats. Dès lors, pour évaluer les candidats, les professionnels s'intéressent à d'autres aspects (compréhension technique des exercices demandés, démarches…). Ce faisant, ils (re) mettent au premier plan la question des savoirs.
[de] Die Vereinbarung vom 9. April 1856 mit der Louis Hachette dem ehemaligen Schulinspektor Paul Lorain die Übersetzung des Gesamtwerks von Charles Dickens anvertraute, ist nicht nur der erste Vertrag dieser Art in Frankreich, sondern auch Teil einer ambitionierten Strategie, die darauf abzielt, den bisherigen Schul- und Wissenschaftsverlag in einen wichtigen allgemeinen Literaturverlag zu verwandeln. Seitdem ein im März 1852 verabschiedetes Gesetz ausländische Schriftsteller in Frankreich mit den gleichen Rechten wie französische Schriftsteller versah, konnte Hachette mit Dickens die Exklusivrechte für die Übersetzung seiner Werke ins Französische aushandeln. Um aber die enorme Investition dieses Unterfangens abzusichern, initiierte der Verleger eine völlig neue Vertragsform mit den Übersetzern, deren Rechte zwar nun teilweise anerkannt wurden, die sich aber bezüglich der Qualität ihrer Arbeit verpflichten mussten, indem sie sich nach den von der Universität im 19. Jahrhundert anerkannten Übersetzungskriterien zu richten hatten.

[fr] L'accord du 9 avril 1856 par lequel Louis Hachette confie à l'ancien inspecteur de l'enseignement primaire Paul Lorain la traduction des œuvres complètes de Charles Dickens n'est pas seulement le premier contrat de ce type en France, mais relève d'une ambitieuse stratégie visant à transformer cette maison d'édition scolaire et universitaire en un éditeur de littérature générale beaucoup plus important. Un décret-loi du 28 mars 1852 ayant garanti aux auteurs étrangers les mêmes droits qu'aux auteurs français, Hachette réussit à négocier avec Dickens le droit exclusif de traduire ses œuvres en français. Cependant, pour assurer l'énorme investissement qu'une telle entreprise suppose, il introduit aussi une forme de contrat complètement nouvelle avec les traducteurs dont les droits sont désormais partiellement reconnus, mais qui doivent en revanche s'engager quant à la qualité de leur travail, c'est-à-dire s'engager à respecter les principes de traduction reconnus par l'Université au XIXe siècle.
[de] Bei der Grabung auf dem Place d'Albon (Lyon 2e) im Winter 2015-2016 wurden in einem mittelalterlichen Keller vier imposante, als Spolien wiederverwendete Steinblöcke freigelegt. Sie wurden als Elemente eines Brunnen identifiziert und dürften mit einer in unmittelbarer Nähe gefundenen Tonrohrleitung in Verbindung zu bringen sein. Diese neuen Entdeckungen bieten Gelegenheit die bereits bekannten Daten über die öffentlichen Brunnen Lugdunums und einen in Fourvière (wieder)entdeckten Fund zu präsentieren und eine Reihe von Betrachtungen bezüglich der Errichtung der Brunnen vorzuschlagen. Wie nutzen die Gelegenheit, um die Forschungsperspektiven um die Frage der Wasserversorgung der Presqu'île de Lyon zu diskutieren : Gewinnung des Wassers aus Quellen oder aus Brunnen, Verteilung des Wassers.

[fr] Remployés dans un mur de cave médiévale, quatre imposants blocs d'architecture ont été mis au jour à l'occasion de la fouille de la place d'Albon (Lyon 2e) durant l'hiver 2015-2016. Identifiés comme des éléments de fontaine, ils sont probablement à mettre en relation avec une conduite d'adduction en terre cuite mise au jour à proximité immédiate. Ces découvertes récentes sont l'occasion de reprendre les données sur les fontaines publiques lyonnaises, en présentant notamment un nouvel élément (re)découvert à Fourvière et en proposant une série d'observations quant à l'objet de leur mise en place. Nous en profiterons pour discuter des perspectives de recherche autour de la question de l'approvisionnement en eau dans la Presqu'île lyonnaise : captage ou puisage, répartition et distribution.
[de] Welche Verbindung gibt es zwischen der griechischen Antike und der Welt von heute? Zwischen den wissenschaftlichen Analysen eines Forschers, seinen Überzeugungen und seinem Leben als Bürger? Zwischen der philologischen Reflexion darüber, wie Figuren bei Homer und in der griechischen Tragödie Entscheidungen treffen, und dem Engagement von Intellektuellen während des Zweiten Weltkriegs in Frankreich und Deutschland? Zwischen dem deutschen Philologen Bruno Snell, der vom Winckelmann'schen Idealismus und einer von Wilamowitz geerbten wissenschaftlichen Praxis geprägt war, und Jean-Pierre Vernant, einem französischen Philosophen und Anthropologen mit marxistischen Ansichten? Dieses Buch zeigt auf nuancierte Weise, wie diese scheinbar weit voneinander entfernten Bereiche und Personen sich begegnen.

[fr] Quel rapport entre l'Antiquité grecque et le monde d'aujourd'hui? Quelles relations entre les analyses académiques d'un chercheur, ses convictions et sa vie dans la cité? Entre une réflexion sur la manière dont les personnages d'Homère et de la tragédie grecque, perçus comme parangons de l'"homme grec", prennent des décisions à des moments cruciaux et l'engagement d'intellectuels pendant la Seconde Guerre mondiale en France et en Allemagne? Entre Bruno Snell, philologue allemand, nourri d'idéalisme winckelmannien et d'une pratique scientifique héritée de Wilamowitz, et Jean-Pierre Vernant, philosophe et anthropologue marxiste français? Ce livre montre en nuances comment ces domaines et ces personnes qui semblent éloignés les uns des autres se rencontrent, se reflètent et se répondent.
[de] Um ihre Aktionen im Kindergarten, wo der Schüler in der Gruppe und durch die Gruppe, mit der er lebt, lernt, gut auszuführen, sollen die Lehrer begreifen, was kurz-und langfristig auf dem Spiel steht und was (im Vergleich zu der Grundschule) spezifisch ist. In diesem Rahmen interessiert sich der didaktische Gesichtspunkt (hier die Wissentschaftskunde) für die Inhalte der Aufgaben. Der Artikel geht von einem Projekt über "die Orte, um im Kindergarten das Lebende, die Materie und die Gegenstände entdecken zu lassen" aus und analysiert dabei die von Lehrern angewandten Strategien und ihre Stichhaltigkeit, um angehende Lehrer dazu auszubilden, "die Natur und die Gegenstände entdecken zu lassen

[fr] Pour bien situer leurs actions dans l'école maternelle où l'élève apprend dans et par le groupe avec lequel il vit, les maîtres doivent en saisir les enjeux à court et long termes et les traits spécifiques (par rapport à l'école élémentaire). Dans ce cadre, le point de vue didactique (ici, l'éducation scientifique) s'intéresse aux contenus des activités. À partir d'un projet sur " les coins pour faire découvrir le vivant, la matière et les objets à l'école maternelle ", l'article s'interroge sur les stratégies mises en œuvre par des praticiens et sur leur pertinence pour former des novices à " faire découvrir la nature et les objets ".
[de] Im späten 19. Jahrhundert kritisierten sowohl Anti-Sklaverei-Bewegungen als auch die Boulevardpresse den "weißen Sklavenhandel", d.h. den nationalen oder internationalen Menschenhandel mit Frauen und die Zwangsprostitution, die von offiziellen Bordellen betrieben wurden. Viele Studien haben sich mit der Argumentation der Abolitionisten und mit der Konstituierung der Prostitution von Minderjährigen als öffentliches Problem beschäftigt, doch die individuellen Lebenserfahrungen in Migration und Prostitution blieben größtenteils unbeachtet. Auf der Grundlage einer 1842 durchgeführten Zählung von ausländischen Prostituierten hebt dieser Aufsatz die große Zahl ausländischer minderjähriger Frauen im offiziellen System der Prostitution hervor, seit diese von der Gemeinde Brüssel legalisiert wurde. Er konzentriert sich des Weiteren auf die Folgen eines solchen Phänomens für die Migrationswege von Frauen.

[fr] À la fin du XIXe siècle, tant les mouvements abolitionnistes que la presse à sensation tonnent contre la "traite des blanches", c'est-à-dire le trafic de femmes et la prostitution forcée auxquels s'adonneraient, à l'échelle nationale et internationale, les maisons de tolérance et autres établissements de prostitution officiellement autorisés. Cependant, si l'argumentaire abolitionniste, tout comme la constitution de la prostitution des mineures en tant que problème public, ont fait l'objet d'un certain nombre d'études, la réalité des parcours migratoires et prostitutionnels est encore largement méconnue. À partir d'un recensement des prostituées étrangères à Bruxelles en 1842, cet article met au jour l'importance des femmes étrangères mineures au sein du système officiel dès sa mise en place par les autorités municipales, et ce que cette situation dévoile des parcours migratoires féminins.
[de] Vor dem Hintergrund eines geregelten Rahmens, in dem Referenzdokumente erarbeitet werden, die die Akteure der Bildungssysteme sich aneignen können, untersucht dieser Artikel, auf welche Weise diese Unterlagen konzipiert werden. Wie und mit welchen Praktiken verbinden und integrieren sie den Blick auf die Arbeit mit den Herausforderungen und Zwängen, die mit der Qualifizierung und der Berufsausbildung verbunden sind? Dieser Artikel erläutert, wie die Ausarbeitung der Referenzdokumente unter der Beteiligung und Zusammenarbeit verschiedenster Akteure (Institutionen, Inspektoren, Fachleute der Branche, Lehrkräfte) erfolgt, wer welchen Part übernimmt, wie verhandelt wird und welchen Stellenwert die Arbeit in diesem Prozess einnimmt. Der Bericht stützt sich auf die Analyse der Konzeption der Diplome für das Studium im Bereich Landwirtschaftstechnik.

[fr] Dans un cadre réglé qui produit les documents référentiels appropriables par les acteurs des systèmes de formation, cet article interroge la manière dont ils sont conçus. Par quels chemins et pratiques combinent-ils et intègrent-ils le regard porté sur le travail avec les autres enjeux et contraintes liés à la certification et à la formation professionnelle ? Cet article révèle le travail de conception tel qu'il se déroule, se distribue, se négocie dans la chaîne de participation et de collaboration de différents types d'acteurs (institutionnels, inspecteurs, professionnels du secteur, enseignants), et comment s'y négocie la place donnée au travail. Il s'appuie sur l'analyse de la conception des diplômes de l'enseignement technique agricole.