BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[de] Dieser Artikel berichtet über eine Untersuchung, die bei 3 327 "moniteurs de l'enseignement supérieur" durchgeführt wurde. Es handelt sich um Doktoranden, die meistens an der Universität unterrichten wollen. Sie sprechen über ihre eigene Erfahrung, die sowohl eine Ausbildung in den CIES ("Centres d'initiation à l'enseignement supérieur") als auch ein Einblick in das Unterrichten an der Universität vorsieht. In der Vorstellung der Statistik- und Textdaten werden drei Themen hervorgehoben: Zusammenspiel zwischen Unterricht und Forschung, pädagogische Praktiken und Beziehungen mit den Studenten und zum Schluss Integration in das berufliche Umfeld. Dieser Artikel versucht zu zeigen, dass die Erfahrung der "moniteurs" eine Analyse der aktuellen Krise der französischen Universität darstellt.

[es] Este artículo da cuenta de una encuesta en la que se sondearon a 3 327 monitores de la enseñanza superior, estudiantes doctorados que se destinan, en su mayoría a la docencia en la enseñanza superior. Los monitores relatan su experiencia, que comprende por una parte una formación en los Centros de iniciación a la enseñanza superior (CIES) y una inmersión en la docencia universitaria. En la presentación de los datos estadísticos así como textuales de la encuesta, se destacan tres ejes : el nexo entre docencia e investigación, las prácticas pedagógicas y la relación con los estudiantes y por fin la integración en el entorno profesional. Este artículo intenta mostrar que la experiencia de
[de] Schon das Projekt einer génétique der musikalischen Improvisation mag weitgehend paradox erscheinen : Einerseits präsentiert sich jede Improvisation als reine Singularität, als ephemere musikalische Leistung ohne Vergangenheit oder Zukunft. Andererseits trägt jede Improvisation die Spur von Prozessen des Memorierens, des Inkorporierens und des Neuerfindens, die der Praxis der Improvisatoren wesenseigen sind und die sich von einer Aufführung zur anderen entfalten. Somit gründet jeder Akt von Improvisation in einer Art des permanenten work in progress. Der erste Teil unseres Artikels beabsichtigt die Bedingungen der Möglichkeit einer génétique der musikalischen Improvisation im Bereich des Jazz und der frei improvisierten Musik auszumachen. Dabei führen wir den Begriff "projet improvisatoire" ein und stellen ein dynamisches Modell der genetischen Beziehung zum Werk in der Arbeit der Improvisatoren vor.

[es] El proyecto mismo de una genética de la improvisación musical puede parecer muy paradójico : por un lado, cada improvisación se nos presenta como una pura singularidad, una experiencia musical efímera sin pasado ni futuro ; por el otro, cada improvisación lleva en sí misma las huellas del proceso de memorización, reincorporación y reinvención que son consubstanciales a la práctica de los improvisadores y que se despliegan en los distintos desempeños, convirtiendo cada acto de improvisación en una suerte de work in progress permanente. La primera parte de nuestro artículo se propone identificar las condiciones de posibilidad de una genética de la improvisación musical en el campo del jazz y de las músicas libremente improvisadas. Con ello, introducimos la noción de "proyecto improvisatorio" y proponemos un modelo dinámico de la relación genética que interviene en el trabajo de los improvisadores
[de] Mit der Schaffung des Berufsabiturs ("Bac pro") sollte die Berufsbildung durch eine Art duale Ausbildung mit Schulstatus aufgewertet werden. Jedoch zeigt die Untersuchung der Beurteilungsmethoden der Lehrer für das Bac pro Elektrotechnik, dass der erteilte Unterricht technologisch ausgerichtet ist, was durch die Vorrangstellung der technischen "Systemstudien" bei den praktischen Prüfungen deutlich wird. Dies zeigt sich auch durch die zweitrangige Beachtung, die konkrete Arbeitsaspekte bei den Prüfungen fnden, in denen die Lehrausbildung im Berufsumfeld beurteilt werden soll.

[es] La creación del bachillerato técnico apuntaba especialmente a valorizar la enseñanza técnica por medio sobre todo de una forma de alternancia de estatus escolar. Sin embargo, el estudio de las prácticas de evaluación de los docentes implementadas en el bachillerato técnico Electrotécnico (Eleec) revela más bien el carácter tecnológico de la enseñanza brindada, que aparece a través de la primacía otorgada al "estudio de sistema" técnico en las pruebas prácticas. Se manifiesta también por una puesta a distancia de los aspectos más concretos del trabajo en las pruebas destinadas a evaluar los aprendizajes en un medio profesional.
[de] Auf der Basis von Sekundäranalysen der Längsdaten aus der schweizerischen Untersuchung "Übergang zwischen Schule und Berufsleben" analysiert dieser Artikel die Auswirkungen von den untypischen Berufswünsche, was das Gender betrifft, und von der Ausübung eines untypischen Berufs auf die Identität der Jugendlichen und auf ihren Konformismus zu den geschlechtlichen Rollen. Die Ergebnisse zeigen, dass die Mädchen sich viel mehr als die Jungen wünschen, Berufe auszuüben, die zum größten Teil vom anderen Geschlecht besetzt werden, aber sie haben viel weniger Chancen als die Jungen, zu diesen Berufstypen zu gelangen. Es kommt auch zum Vorschein, dass bei jungen Frauen, die einen so genannten Männerberuf ausüben, die Haussphäre weniger als bei anderen im Mittelpunkt steht. Die Ausübung eines so genannten Frauenberufs erhöht ihrerseits die Bedeutung, die Jungen der Berufswelt auf Kosten von dem Familiengebiet beimessen. Demzufolge scheint die Ausübung eines untypischen Berufs zu einem Verstoß gegen Gender-Normen bei Mädchen und zu ihrer Verstärkung bei Jungen zu führen.

[es] Mediante análisis secundarios de datos longitudinales suizos sacados del estudio "Transición entre la escuela y el empleo", este artículo analiza los efectos de las aspiraciones profesionales atípicas del punto de vista del género y del ejercicio de una profesión atípica sobre la identidad de los jóvenes y su conformismo a los papeles asexuados. Los resultados muestran que las chicas aspiran más que los chicos a ejercer oficios mayoritariamente ocupados por el sexo opuesto, pero tienen menos oportunidades que los chicos para acceder a ese tipo de oficio. Resulta también que las chicas que ejercen una profesión llamada masculina se centran menos en la esfera doméstica con respecto a las otras chicas. Ejercer una profesión llamada femenina refuerza la importancia que los chicos dan al mundo del trabajo asalariado, al detrimento de la familia. Por lo tanto ejercer un oficio atípico parece llevar a una transgresión de las normas de género en las chicas y a un refuerzo de dichas normas en los chicos.
[de] Mehrere Texte W. Benjamins aus den zwanziger Jahren zeugen von seinem Interesse für die Wandlung der Sexualität im Europa der Zwischenkriegszeit. Zu ihnen zählt sein Zeitungsartikel "Staatsmonopol für Pornographie" [1927]. Indem Benjamin in der pornographischen Perversion ein kreatives Entwicklungspotenzial ausmacht, kehrt er die ästhetischen Kategorien um. Zu einem Zeitpunkt, da bestimmte Ausprägungen erotischer Kunst in der Weimarer Republik und im übrigen Europa unter Zensur standen, stellt der Vorschlag eines Staatsmonopols für Pornographie die Frage nach dem Verhältnis zwischen politischer Souveränität und anarchischem Eros. Laut Benjamin geht die Obszönität auf einen profanen Restbestand magisch-auratischer Sprachelemente zurück. Die Konzeption eines Hineinwanderns des magischen Eros in den Sexus wird noch seine späteren Ausführungen zum Verfall der Aura bestimmen, insbesondere im Kunstwerkaufsatz.

[es] Varios textos de W. Benjamin de la década de 1920 dan testimonio de su interés por el tema de la transformación de la sexualidad en la Europa de la posguerra. El artículo "Monopolio estatal de la pornografía" [1927], no traducido al francés, es uno de ellos. Al tratar la perversión pornográfica del hombre civilizado como un potencial artístico a explotar, Benjamin revierte las categorías estéticas. La propuesta de monopolización de la pornografía, en el momento en que ciertas manifestaciones del arte erótico eran objeto de una represión cada vez mayor en la República de Weimar y en otras partes de Europa, plantea, sobre la base del lenguaje, la cuestión de la relación entre soberanía política y eros anárquico. Según Benjamin, lo obsceno es el residuo profano de un aura mágica propia de las expresiones culturales. Esta concepción de una explotación productiva del paso del eros distante a la esfera de la reproducción anticipa su tesis de la decadencia del aura en "La obra de arte en la época de su reproducibilidad técnica".
[de] Der Artikel vergleicht die republikanische Politik der getrennten Schulen mit den öffentlichen Rechtfertigungs- oder Anprangerungsreden, die in der damaligen Zeit über diese Politik gehalten wurden. Drei Art und Weisen, diese Politik zu bestreiten, werden somit unterschieden : die konservative, die "integralistische" und die reformistische Form. Von den 1880er Jahren an, mit der Idee einer universellen Grundschule – und im Namen des der republikanischen Schule zugrunde liegenden Verdienstsprinzips – fängt man damit an, den Gedanken zu formulieren (wenn nicht gleich zu fordern), die Schülerschaft beider Schulanstaltsformen (Grundschule und Sekundarstufe) näher zu bringen.

[es] El artículo confronta la política republicana de los órdenes separados con los discursos públicos de justificación o de denuncia de los que ha sido objeto en su tiempo. Se han desprendido tres figuras de polémica sobre esta política : conservadora, "integralista" y reformista. Desde los años 1880, a través de la idea de una escuela primaria universal, y en el nombre del mismo principio meritocrático del que se reclama la escuela republicana, empieza a idearse, si no es a reivindicarse, un acercamiento efectivo de los públicos de las dos series de establecimientos primario y secundario.
[de] Seit etwa 40 Jahren ist die Vorbeugung des schulischen Misserfolgs eines der Hauptziele der Schule und das schon in der Vorschule. Statistische Studien zeigen immer wieder: Wenn ein langer Besuch der Vorschule tatsächlich mit dem späteren schulischen Erfolg verbunden ist, so kann er jedoch nicht die sozialen Ungleichheiten vor der Schule reduzieren. Dieser Artikel versucht, Prozesse in der Entstehung der schulischen Ungleichheit hervorzuheben, die von diesen verschiedenen statistischen Objektivierungen zeugen können. Da die meisten Prozesse nur auf Dauer zu erkennen sind, so haben wir Schüler- und Lehrerpraktiken in der letzten Klasse der Vorschule ein ganzes Schuljahr lang beobachtet. Um die Bedeutsamkeit dieser Praktiken zu erfassen, haben wir unsere Beobachtungen einerseits mit einer Analyse der offiziellen oder beruflichen Vorschriften (Lehrpläne und Fachzeitschriften), andererseits mit den Hauptergebnissen der Arbeiten verglichen, die die künftigen Schwierigkeiten der Schüler durch den schriftlichen Charakter der Schulform erklären.

[es] Desde hace unos cuarenta años, la prevención del fracaso escolar se volvió una de las preocupaciones más importantes de la escuela, y eso a partir de la escuela de educación infantil. Estudios estadísticos recurrentes indican que aunque la preescolaridad larga esté bien vinculada con el éxito escolar ulterior, no permite reducir las desigualdades escolares ante los estudios. Este artículo intenta poner de relieve procesos de construcción de la desigualdad escolar que pueden demostrar esas diferentes objetivaciones estadísticas. La inscripción en el tiempo de la mayoría de dichos procesos nos llevó a observar procedimientos de alumnos y de docentes de dos clases de segundo ciclo de educación infantil a lo largo del año escolar. Para comprender la significatividad de dichas prácticas, comparamos esas observaciones por una parte con un análisis de las prescripciones presentes en los textos oficiales o profesionales (programas y revistas especializadas) y por otra parte con las principales enseñanzas de los trabajos que intentan explicar las dificultades ulteriores de alumnos a partir del carácter escritural de la forma escolar.
[de] Die Rezeptionsstudie der Girls, jener Anfang des 20. Jahrhunderts beliebten Music Hall-Nummer, erhellt die spezifischen kulturellen Spannungen dieser Zeit. Die Bewegungen der Tänzerinnentruppe als Verbund wurden damals als körperliche Umformulierung der von der industriellen Moderne auferlegten Rhythmen aufgefasst. Während ihre Präsenz in Deutschland – insbesondere durch die kritische Sicht Siegfried Kracauers – umfassend kommentiert wurde, rief dasselbe Phänomen in Frankreich eine unumwundene Faszination für die mechanischen Aspekte der Girls hervor. Tatsächlich spiegeln sich in ihnen Überlegungen und Praktiken aus der Welt des Films, wie etwa Avantgarde-Experimente oder neoklassische Hoffnungen, die das neue Medium weckt.

[es] El estudio de la recepción de las Girls, número de music-hall en boga a principios del siglo xx, permite asir mejor las tensiones culturales propias de esta época. Los movimientos colectivos de estas compañías de bailarinas son entonces percibidos como la reformulación corporal de los ritmos impuestos por la modernidad industrial. Si su presencia en Alemania fue comentada largamente, sobretodo a través de la lectura crítica de Siegfried Kracauer, el impacto de este mismo fenómeno en Francia revela una fascinación asumida por el carácter mecánico de las Girls. Estas hicieron en efecto eco de las reflexiones y de las prácticas ligadas a dispositivos cinematográficos, ya sea de las experimentaciones de vanguardia o de los respiros neoclásicos del nuevo medio.
[de] Angesichts der steigenden Arbeitslosigkeit fördern die Staatsoberhäupter von Entwicklungsländern, wie z. B. in Burkina Faso, das Unternehmertum als einen wesentlichen Punkt ihrer Entwicklungspolitik. In diesem Artikel sollen die entscheidenden Faktoren für das Streben der Studenten nach Unternehmertum untersucht werden, und zwar hauptsächlich aus dem Blickwinkel der Wirtschaftstheorie, ausgehend von den Arbeiten von E. P. Lazear. Der Wunsch der Studierenden, sich unternehmerisch zu betätigen, hängt insbesondere von ihren Kompetenzen ab und ist das Ergebnis einer Abwägung zwischen finanziellen und nicht-finanziellen Erwartungen an den Arbeitsplatz. Darüber hinaus scheinen weitere persönliche und schulische Aspekte für die unternehmerische Orientierung der Studierenden ausschlaggebend zu sein.

[es] Ante el aumento del desempleo, los dirigentes de países en desarrollo como Burkina Faso promueven el espíritu emprendedor como parte esencial de su política de desarrollo. Este artículo pretende identificar los factores determinantes de las aspiraciones emprendedoras de los estudiantes, principalmente desde la perspectiva de la teoría económica, basándose en los trabajos de E. P. Lazear. Las aspiraciones emprendedoras de los estudiantes dependen, en particular, de su cartera de competencias y son el resultado de un compromiso entre las expectativas financieras y no financieras en el trabajo. Otros elementos, relacionados con las características personales y académicas, parecen ser decisivos en la orientación emprendedora de los estudiantes.
[de] Die demotische Dokumentation des persischen Zeitalters (5.-4. Jh. v. Chr.), die aus der Fundstelle ´Aya Manâwir im Süden der Oase Charga (Ägypten) stammt, bringt mehr Klarheit über eine einzigartige Praxis, die in den demotischen Verträgen und den Rechnungsdokumenten beobachtet wurden und die darin bestehen, eine Maßeinheit der Gerste in eine Maßeinheit des Zweikorn umzurechnen. Es handelt sich hier sehr wahrscheinlich um eine Schreiberpraxis, die zum Ziel hatte, Lektürefehler oder Fälschungsversuche zu vermeiden. Indirekt erlaubt dieses Verfahren, die Bedeutung der Konvertierung von griechischen Stater-Münzen aus Silber in ägyptische Gewichtseinheiten besser zu verstehen und so die chronologische Entwicklung der realen Präsenz von griechischem Geld in ´Aya Manâwir neu zu bestimmen.

[es] La documentación demótica de la época persa (siglos V-IV a.C.) procedente del sitio de 'Ayn Manâwir, al sur de la Oasis de Kharga (Egipto), aclara el significado de la práctica singular, observada en los contratos y documentos contables demóticos, consistente en convertir cantidades de cebada en cantidades de trigo turgidum. Se trata muy probablemente de una práctica de los escribas destinada a evitar los errores de lectura o los intentos de falsificación. Como consecuencia, este avance permite precisar el alcance de la conversión de los estáteres de dinero griegos en unidades de peso egipcias y, por tanto, reevaluar la cronología de la presencia efectiva de la moneda griega en 'Ayn Manâwir.
[de] Diese Studie berücksichtigt erstmals einen Teil der umfassenden, bislang nicht ausgewerteten Korrespondenz des türkischen Architekten Sedad Hakkı Eldem. Sie untersucht insbesondere den Anteil der zugänglichen Briefe Eldems, in dem es um die geografische Verbreitung des osmanisch-türkischen Hauses geht. Die Wiederentdeckung der traditionellen Architektur spielte in der Türkei eine wesentliche Rolle bei der Herausbildung ihrer nationalen Identität, wobei dieses Phänomen im Zusammenhang mit der modernen Architektur des Mittelmeerraums keinen Einzelfall darstellt. Sedad Hakkı Eldems Briefe verdeutlichen, dass er in der gesamten früheren osmanischen Welt ein Netzwerk von Briefpartnern unterhielt, die sich mit der Bandbreite und Bedeutung des sogenannten osmanisch-türkischen Hauses befassten. Diese Briefe nehmen den Leser mit auf eine Reise durch die Erfahrungen eines ganzen Lebens, fördern Eldems berufliche Beziehungen, Theorien und ureigenste architektonische Leidenschaften zutage und vermitteln einen persönlicheren Einblick als das für gewöhnlich mit Eldem verbundene Bild des "Staatsarchitekten".

[es] Este artículo presenta una investigación inédita basada en el estudio de la amplia correspondencia del arquitecto turco Sedad Hakkı Eldem. Se propone aquí un análisis de la producción epistolar del arquitecto que trata sobre la extensión geográfica de la casa turco otomana. En Turquía, el redescubrimiento de la arquitectura tradicional jugó un papel primordial en la formación de una identidad nacional, fenómeno que se produjo igualmente en los países vecinos de la cuenca mediterránea. Las cartas de Sedad Hakkı Eldem permiten conocer una red de corresponsales, provenientes de todo el mundo otomano, que investigaban sobre la extensión y la diversidad de la llamada casa turco-otomana. Ofrece igualmente esta correspondencia un panorama de las relaciones profesionales de Eldem y de sus teorías, así como de sus pasiones arquitectónicas, proporcionando una visión más personal de este arquitecto conocido sobre todo como el "arquitecto del Estado".
[de] Die zeitliche Nachstellung der Übersetzung gegenüber dem "originalen" Werk ist eine grundlegende Gegebenheit für die Arbeit des Genetikers. Die Schwächung der auctoritas des Übersetzers und der marginalisierte Stellenwert der Übersetzung innerhalb des literarischen Raumes haben einen schwerwiegenden Einfluss auf die Verfügbarkeit und die Art der Dokumente. Anhand einer theoretischen Betrachtung konkreter Beispiele will dieser Artikel der Frage nachgehen, welche Dokumente und welche Verfahren sich für eine genetische Untersuchung der Übersetzung anbieten.

[es] El carácter subalterno de la traducción con respecto a la obra llamada "original" es un dato esencial de la configuración que debe tomar en cuenta el geneticista. Sus consecuencias -fragilización de la auctoritas del traductor, marginalización de la traducción en el seno del espacio literario- gravitan sobre la disponibilidad del archivo y su naturaleza. ¿Cuáles son los documentos y los procedimientos a partir de los cuales se puede establecer un enfoque genético de las traducciones ? Es éste el interrogante que el presente artículo intenta responder, ilustrando sus objetivos teóricos con ejemplos concretos.
[de] Das heute als Raj Bhavan Westbengalens bekannte Government House in Kolkata wurde zwischen 1799 und 1803 als offizieller Wohnsitz des Generalgouverneurs von Fort William (damals der erste Marquess Wellesley) erbaut. Das Government House hatte erwiesenermaßen Kedleston Hall im englischen Derbyshire zum Vorbild, an dessen Entwurf bekanntlich Robert Adams beteiligt war. Bislang blieb dabei unberücksichtigt, dass Adams Großneffe, der Staatsmann John Adam, sich während der Entwurfs – und Bauzeit des Gouverneurssitzes in Kolkata aufhielt – was eine essentielle Verbindung zwischen Robert Adam und Kedleston mit dem Government House darstellt. Im Rahmen der näheren Erforschung schottischer Architektur – und Familiennetzwerke innerhalb des britischen Empire versucht der vorliegende Artikel, die Identitäten von Robert und John Adam im Kontext der vielfältigen Beziehungen zwischen Government House und Kedleston Hall, öffentlichen Gebäuden und privaten Wohnhäusern, Indien und Großbritannien sowie schließlich schottischen, englischen und britischen Identitäten zu verorten. Im Kontext dieser Wechselbeziehungen lassen sich durch die Untersuchung des Government House die Verbindung zwischen Robert Adam und John Adam herstellen, das Verschweigen von schottischer Identität ergründen und letztlich auch bisher unbekannte familiäre, berufliche und architektonische Netzwerke darstellen.

[es] El palacio del gobierno de Calcuta, hoy el Raj Bhavan de Bengala occidental, fue construido entre 1799 y 1803 como residencia del gobernador general de la presidencia de Fort William, Richard Colley Wesley, primer marqués de Wellesley. Es bien sabido que el castillo de Kedleston Hall en Desbyshire, obra del arquitecto Robert Adam, sirvió de modelo para este palacio. Un elemento importante que relaciona a Robert Adam y su intervención en Kedleston Hall con el palacio del gobierno es la presencia en Calcuta en la época de concepción y construcción del edificio del estadista John Adam, sobrino nieto del arquitecto, hecho fundamental pero ignorado hasta ahora. Este artículo pretende situar las personalidades de Robert y John Adam en un conjunto de intercambios a partir del estudio de las redes escocesas, tanto en el plano familiar como en el arquitectónico, establecidas en el interior del Imperio británico: entre el palacio del gobierno y Kedleston Hall; entre los edificios públicos y las residencias privadas; entre la India y Gran Bretaña y, finalmente, entre las identidades escocesas, inglesas y británicas. En el marco de estos intercambios, el estudio del palacio del gobierno permite relacionar a Robert y John Adam, examinar los misterios de la identidad escocesa y, en fin, dibujar un mapa de redes familiares, profesionales y arquitectónicas hasta ahora desconocidas.