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[en] During the 1930s, mass media created the visual culture that defines the Western world, both in Europe and in America. Magazines in particular enjoyed enormous popularity, as they not only informed but also entertained while showcasing the new world of architecture, the visual arts, photography, advertising, and cinema. A large group of these magazines, the so-called "luxury magazines", led the process. In France, Vu, Femina, L'Illustration; in England, The Studio; in United States, Vogue or Vanity Fair; in Spain, D'Ací i d'Allà or Las Cuatro Estaciones. This paper discusses some of the topics covered in these magazines, including tourism, sports, fashion, the new woman, and the modern representations of the human body.

[es] Durante los años treinta los medios de comunicación de masas construyeron la cultura visual que definió Occidente, tanto en Europa como en América. En concreto, fueron muy importantes las revistas, que informaban pero también entretenían y enseñaban las nuevas formas de la arquitectura, las artes plásticas, la fotografía, la publicidad o el cine. Un grupo de esas publicaciones, las llamadas "revistas de lujo" protagonizaron todo ese proceso. En Francia Vu, Femina, L'Illustration; en Inglaterra, The Studio; en Estados Unidos, Vogue o Vanity Fair; en España, D'aci i d'alla o Las Cuatro Estaciones.En este ensayo se analizan algunos de los principales temas transnacionales que trataban esas revistas: el turismo, el deporte, la moda, la mujer o el cuerpo.
[en] Based on a survey of 10 and 11-year-old children and of their families, this article is intended to analyse how cultural socialisation happens between brothers and sisters during childhood. The first part describes the practices and views through which this socialisation is done and examines three types of processes: initiation, symbolic sanctions and identification. The second part seeks to contextualise this socialisation between brothers and sisters and show how it is connected with parental socialisation.

[es] Tomando como punto de partida una encuesta realizada con niños de 10 a 11 años y sus respectivas familias, el objetivo de este artículo es analizar las modalidades de la socialización cultural entre hermanos y hermanas durante la infancia. La primera parte del artículo describe las prácticas y los discursos a través de los cuales se realiza esta socialización, lo que nos permite ver tres tipos de procesos: la iniciación, las sanciones simbólicas y la identificación. La segunda parte procura contextualizar esta socialización entre germanos, mostrando cómo se articula con la socialización paterna.
[en] While most sociological studies of musicians of contemporary popular music differentiate according to genre, whether implicitly or explicitly ("rock," "rap," "jazz," etc.), this article proposes an alternative dividing line: how they learned to play. Based on a study of students at schools that teach musiques actuelles (modern/new music), focusing on three points relating to playing music, I will show that "school form"* tends to develop a formal relationship to music and its practice in musicians that strongly distinguishes them from musicians who have trained informally. It thus appears that students and self-taught musicians do not, so to speak, play music in the same way.(*"Forme scolaire" is a concept introduced by Guy Vincent to refer to education characterized by the creation of a separate universe for students that favours rules, the rational organization of time, and the multiplication and repetition of exercises that have no other function than to teach, and teach according to rules—in other words an aim in and of itself.)

[es] Mientras que en la mayoría de los estudios sociológicos sobre los músicos de músicas "populares", éstos son, explicita o implícitamente, diferenciados según el género musical (los "roqueros", los "raperos", los "jazzmen", etc.), este artículo pretende evidenciar un clivaje diferente entre músicos : el tipo de formación. A partir de una investigación sobre estudiantes de escuelas de "músicas actuales" mostraremos, focalizándonos en tres aspectos de su práctica, que la forma escolar tiende a desarrollar en los músicos, una relación formal a la música y a su práctica que les diferencia fuertemente de los músicos formados a través de un aprendizaje informal. De esta forma, parece que estudiantes y autodidactas no tienen, por así decirlo, la misma práctica musical.
[en] This article analyses the construction process of coeducation in PE class based on an ethnographic-type survey (observations and interviews) that was conducted in a junior high school in a deprived area (ZEP) situated in the middle of council-flat buildings. The results show that the two genders separately appropriate space and sounds as well as sport equipment and practices. Generally the teachers' teaching practices tend to confirm the distance and hierarchy between boys and girls. Nevertheless the study presents some ways to pass on information that would moderate the hierarchy within the group, as well as the differentiated involvements of girls and boys.

[es] Este artículo analiza los procesos de construcción de la mixidad en las clases de Educación física a partir de una encuesta de tipo etnográfico (observaciones y entrevistas), realizada en un colegio ubicado en Zona de educación prioritaria (ZEP), en el corazón de un barrio de viviendas sociales. Los resultados muestran una apropiación sexuada por los alumnos del espacio físico y sonoro, de las prácticas y del material. Generalmente, las prácticas pedagógicas de los profesores tienden a reforzar la distancia y la jerarquía entre los chicos y las chicas: se adaptan las consignas, las actividades y las expectativas al sexo del alumno. Sin embargo el estudio presenta algunos modos de transmisión que llevan a matizar las jerarquías en la clase, así como el empeño diferenciado de chicas y chicos.
[en] This article examines the modalities of belief on the basis of an ethnographic study of French Catholics. The author distinguishes the nature of religious statements, the modes of discourse people use to express their beliefs, and the personal modalities of acts of believing, which are isolated moments followed by various shifts into other activities, characterised by irony, doubt or detachment with regard to beliefs. The article concludes with a depiction of religious activity as a displacement, a hesitation, a perpetual oscillation between fiction and reality, believing and not believing, presence and absence.

[es] Este artículo examina las modalidades de las creencias sobre las bases de un estudio etnográfico de los católicos franceses. El autor distingue la naturaleza de las declaraciones religiosas, los modos del discurso que las personas usan para expresar sus creencias, y las modalidades personales de los actos del creer, que son momentos aislados seguidos por varios desplazamientos hacia otras actividades, con ironía, duda o desinterés en relación con las creencias. Este artículo concluye con una representación de la actividad religiosa como un desplazamiento, una vacilación, una perpetua oscilación entre ficción y realidad, creer y no creer, presencia y ausencia.
[en] The invention of Spanish cliché in the 19th century has been studied from an exclusively cultural perspective and with a very broad chronology, when it occurred in the years 1840-1848, a very specific period of the Spanish historical evolution and of relations with France and the rest of Europe. Accounts of foreign travellers in Spain proliferated after the Carlist civil war of 1833-1840, but they did not trigger the influx of a minority of travellers to the country by themselves. This required the intermediation of royalty and very high nobility, who formed courts that also integrated some prominent writers. This network was ripped during the period 1865-1875, because political conflicts and wars on both sides of the Pyrenees. Elite tourism would take root in Spain only after this new parenthesis, and it would consume a consolidated folkloric image of the country.

[es] La invención de la España tópica en el siglo XIX se ha estudiado desde una perspectiva exclusivamente cultural y con una cronología muy amplia, cuando se produjo en los años 1840-1848, un período muy concreto de la evolución histórica española y de las relaciones con Francia y el resto de Europa. Los relatos de viajeros extranjeros por España proliferaron después de la guerra civil carlista de 1833-1840, pero no desencadenaron por sí solos la afluencia al país de una minoría de viajeros. Se necesitó para ello la intermediación de personajes de la realeza y la muy alta nobleza, que formaron cortes en las que también se integraron algunos escritores destacados. Esta trama áulica se desgarró durante el período 1865-1875, presidido por los conflictos políticos y las guerras a ambos lados de los Pirineos. Solo tras ese nuevo paréntesis, arraigaría en España el turismo de elites, que ya consumiría una imagen folclórica consolidada del país.
[en] Who create monsters? Why? What is behind this creation? In other terms, analyzing some " monstrous " figures, we will try to understand some of the complex processes that leads to a certain representation of world. The " monster " as a synthesis of a way of seeing the world, the artist behind this creation and the world that rises behind this creation.

[es] ¿ Quién crea monstruos ? ¿ Por qué ? y, ¿ qué hay detrás de esta creación ? En otros términos, de lo que aquí se trata es, a partir del análisis de una serie de figuras " monstruosas ", comprender algunos de los complejos procesos que llevan a una determinada representación de mundo. El monstruo como síntesis de un modo de ver el mundo, el artista detrás de la creación y, en definitiva, el mundo que se intenta reconstruir por medio de esa creación, tan singular.
[en] This article seeks to explain the differential treatment of female workers in 19th-century industry as a holdover from earlier traditions. In particular it seeks the causes of the double standards of the industrial labour market in the political economy of the absolute monarchy at the close of the 18th century and in the employment practices of craft unions in the early 19th century. After analysing the role of the Enlightenment State in the creation of an industrial labour market, it goes on to examine the part played by craft unions in defining the future role of women in manufacturing. While the monarchy used female labour in pursuit of the country's industrial take-off, assigning it a subsidiary role, it was the craft unions that defined the characteristics of such work. Both institutions were responsible for setting the basic conditions for female labour and a disparate labour market in contemporary Spain.

[es] El artículo pretende explicar la segmentación laboral de las trabajadoras en la industria decimonónica como herencia de tradiciones anteriores. En concreto se buscan las causas de la dualidad del mercado de trabajo industrial en la política económica de la monarquía absoluta de finales del siglo xviii así como en las prácticas laborales de corporaciones gremiales a inicios del siglo xix. Tras analizar el papel del Estado ilustrado en la creación del mercado laboral industrial, se estudia el papel de los gremios en la definición del rol de las mujeres en el futuro manufacturero. Si por una parte la monarquía utilizó el trabajo de las mujeres para intentar el despegue industrial del país, determinando la subsidiariedad del mismo, fueron los gremios los que definieron las características que habría de tener tal trabajo. Ambas instituciones sentaron las bases de la configuración del trabajo femenino y del mercado laboral segmentado en la España contemporánea.
[en] In a context in which the education system is being legislatively carved up and economic development poses major challenges, vocational training in Colombia is facing three main difficulties: poor mobility between higher education institutions and the different levels of training; a disconnect between the educational offer and the needs of the economy; and the sidelining of vocational training. The Colombian government is attempting to remedy this situation by creating a higher education system that gives vocational training a leading role.

[es] En un contexto de fragmentación legislativa del sistema educativo y de grandes retos en materia de desarrollo económico, la formación profesional en Colombia se encara con tres grandes dificultades: una movilidad débil entre los establecimientos de enseñanza superior y los diferentes niveles de formación ; una desconexión entre la oferta educativa y las necesidades del sector productivo ; una posición deficiente de la formación profesional. El gobierno colombiano procura remediarlo creando un sistema de enseñanza superior que otorgue un papel central a la formación profesional.
[en] The brutal collapse of the thriving Visigothic kingdom in 507/508, the taking and then the pillaging of Toulouse marked a major turning point in the history of the city. The rare texts which remain, together with archaeological evidence recently brought to light, seem to demonstrate a certain break with the splendour of the preceding century.

[es] La brutal caída del próspero reino visigodo en 507/508 y la toma y saco de Toulouse representan un momento clave de cambio de rumbo en la historia de la ciudad. Tanto los escasos textos que han llegado hasta nuestros días como algunos testimonios arquelógicos recientemente dados a conocer parecen dar fe de cierta ruptura con el esplendor del siglo anterior.
[en] Abstract: Upwards and downwards many times (Hacia arriba y hacia abajo muchas veces in original Spanish) is a sound art project in audio-book format, that combines performative practices with poetry and literature.The piece was composed, designed and manufactured by Cristian Forte, and is a limited edition of 50 books and audio cassettes. The French translation was done by Léonce W. Lupette.It is a compilation of sound/oral recordings produced and processed in Buenos Aires, and is structured around the composition of non-linear narrative forms.The printed medium formalises the performative process of travelling and listening in the city, synthesised in a graphic document with hybrid characteristics, which can be approached as a technical guide, an unlikely record, or a poetic diary.

[es] Resumen: Hacia arriba y hacia abajo muchas veces es un proyecto de arte sonoro en formato audio-libro que combina prácticas performativas con poesía y literatura.La obra fue compuesta, diseñada y manufacturada por Cristian Forte y es una edición limitada de 50 libros y audio cassettes. La traducción al francés estuvo a cargo de Léonce W. Lupette.Hacia arriba y hacia abajo muchas veces es una compilación de registros sonoros/orales producidos y procesados en Buenos Aires y se estructura en base a la composición de formas narrativas no lineales.El soporte impreso formaliza el proceso performativo de transitar y escuchar en la ciudad y se sintetiza en documento gráfico con características híbridas que puede abordarse como guía técnica, registro inverosímil o diario poético.
[en] The purpose of this article is to study the conception of threat conveyed by the argentinian military between 1996 and 2002 based on the analysis of the Revista militar. From the meaning and use of the word amenaza(s) [threat(s)], one will show that the military approach of threat tends to recycle frame of thoughts and doctrines inherited from the past : the extensive and decompartmentalized characterization of threats takes root in a threat to order and values and results in a revived military know how in terms of security, especially as regards intelligence.

[es] Se trata de estudiar la concepción de la amenaza vehiculizada por los militares argentinos entre 1996 y 2002 a partir del análisis de la Revista militar. Partiendo del sentido y del uso del término amenaza(s), monstraremos que el enfoque militar de la amenaza tiende a reciclar marcos de referencias y doctrinas heredados del pasado : la caracterización, extensiva y no compartimentada, de las amenazas se arraiga en una amenaza al orden y a los valores y tiene por corolario, la reactualización de una competencia militar en materia de seguridad, especialmente en materia de inteligencia.
[en] The classic entry of articles devoted to natural risks in Roussillon is the factual analysis and the interpretation of the many accidents that occurred. This paper aims at a slightly different approach. It makes a list of the events known over the last 30 years to measure their impact and examine the institutional answers made to the catastrophes. It is found that the logics that govern them do not always come from a cold evaluation of the human and financial cost, but are often "political" answers that may evolve in time in relation with the perception of the older and the newer inhabitants of the region.

[es] El análisis clásico de los riesgos naturales en Rosellón se enfoca sobre los propios acontecimientos y la interpretación de los numerosos accidentes que se han producido en la región. Este artículo intenta probar otro método haciendo el censo de las catástrofes de los últimos 30 años, midiendo el impacto de cada una para examinar las respuestas institucionales que globalmente recibieron. Concluimos que las lógicas que las gobiernan no siempre resultan de una mera evaluación de los costos humanos y financieros de los dramas, sino que son generalmente soluciones "políticas" que evolucionan en función de la percepción que tienen los antiguos y nuevos habitantes de la región.
[en] Hernando Domínguez Camargo's work is one of the master-pieces in the xviith century American Poetry. His most ambitious book, San Ignacio. Poema heroico, imitates Góngora's lexic and style, and also proves how the writer was able to learn in the Fábula de Polifemo y Galatea and in the Soledades two revolutionary devices: the presence of humour in epic poetry, the effects of the Sublim, a heritage of Helenistic theory.

[es] La obra de Hernando Domínguez Camargo se yergue como una de las cimas de la poesía culta virreinal. Su creación más ambiciosa, el San Ignacio. Poema heroico, no sólo acoge una miríada de léxico, estilemas y giros gongorinos, sino que prueba cómo el escritor de Nueva Granada en su lectura del Polifemo y las Soledades aprehendió dos de los rasgos más revolucionarios de la poética gongorina: la presencia del humor en una obra heroica, el atisbo de lo sublime, vinculado al legado helenístico.
[en] This essay is a study of Antonio de León Pinelo and his work El Paraíso en el Nuevo Mundo (1656). It highlights how the author formulates an apologetic discourse of the New World in the form of a natural history focused on the exotic and the wonderful. With it, León Pinelo justifies the thesis of the spiritual and material value of Spanish possessions, rewriting the theological dispute about the location of the Terrestrial Paradise with naturalistic arguments. It underscores how, in accordance with his apologetic discourse and the customary providentialism of the Spanish Crown, León Pinelo locates the original site of the Garden of Eden in the New World, due to the wealth, splendor and magnificence of American nature. It is maintained that the apologetic discourse of America in León Pinelo's work is framed in the context of a growing creole consciousness, which promoted an idiosyncratic knowledge of the New World and exalted its originality and values.

[es] Este ensayo es un estudio de Antonio de León Pinelo y su obra El Paraíso en el Nuevo Mundo (1656). Se destaca como el autor formula un discurso apologético del Nuevo Mundo en la forma de una historia natural enfocada en lo exótico y lo maravilloso. Con ella León Pinelo justifica la tesis del valor espiritual y material de las posesiones españolas, reescribiendo con argumentos naturalistas la disputa teológica sobre la ubicación del Paraíso Terrenal. Se subraya cómo en consonancia con su discurso apologético, y el consabido providencialismo de la corona española, León Pinelo localiza en el Nuevo Mundo el sitio original del Jardín del Edén en virtud de las riquezas, esplendor y magnificencia de la naturaleza americana. En este ensayo se sostiene que el discurso apologético de América en la obra de León Pinelo se enmarca en el contexto de una creciente conciencia criolla, que auspiciaba un conocimiento idiosincrásico del Nuevo Mundo y ensalzaba su originalidad y valores.
[en] Dialogos en guarani is the spanish title embossed on the spine label of a beautifully bound, gilt-edged monolingual guarani manuscript of 283 pages and 88 chapter headlines. This perfectly well kept manuscript has been identified by ANR LANGAS project team in a library of Luján (Argentina) in may 2013, and digitalized in November 2014. Without any mention of author nor date, written by different hands, its origin, objectives and uses arise several hypothesis. Its paper, ink, calligraphies and orthography drive us to date it at the beginning of XVIII century, a period of economical and cultural apogee within the Jesuit reductions in Paraguay (1609-1767). This article briefly draws up the trajectory of the manuscript, places it within the whole of the corpus known at this stage, and compares it with a partial copy of the same text, made in Germany in XIX century. Together with the translation of a few excerpts, we intend to present new research perspectives open by this document and that should be explored by LANGAS team in the coming years.

[es] Dialogos en guarani es el título grabado sobre el tejuelo del lomo de un manuscrito monolingüe en guaraní de 283 páginas de texto. Contiene 88 títulos de capítulos. Magníficamente encuadernado, con el borde dorado a la hoja, este manuscrito en perfecto estado de conservación fue identificado por el equipo del proyecto ANR LANGAS en una biblioteca de Luján (Argentina) en mayo de 2013 y numerizado en noviembre de 2014. Sin nombre de autor ni fecha, escrita con varias caligrafías, el origen, los objetivos y posibles usos de esta recopilación dan origen a diversas hipótesis. De acuerdo con el papel empleado, así como por la tinta, las caligrafías y la ortografía utilizadas, se lo puede situar muy probablemente a comienzos del siglo XVIII, una época de apogeo económico y cultural en el seno de las reducciones jesuíticas del Paraguay (1609-1767). Este artículo traza brevemente la trayectoria del manuscrito, lo ubica en el conjunto del corpus conocido en la actualidad, y lo compara con una copia parcial del mismo texto, realizada en Alemania en el siglo XIX. Junto con la traducción de algunos fragmentos, presentaremos las nuevas perspectivas de investigación abiertas por este documento y que serán exploradas por el equipo LANGAS en los próximos años.
[en] The decree transposing university degree designations in the field of higher education in French-speaking Belgium, in line with the EU harmonisation process, has made ter- minological choices that result in linguistic inconsistencies, hindering both official and informal communication between users. After presenting the issues arising from the new nomenclature, the authors set out to shed light on the implications of a divergence between legal language and reference language, putting the issue of statalism in the international francophone context.

[es] El decreto que ha transpuesto los grados universitarios de la enseñanza superior en la Bélgica francófona según el proceso de armonización europea contiene, en sus elec- ciones terminologicas, inconsistencias lingüísticas que impiden la comunicación ofi- cial e informal entre los usuarios. Después de haber expuesto el problema causado por la nueva nomenclatura, los autores se proponen identificar los puntos de divergencia entre el idioma juridico y el idioma de referencia, situando la questión del estatalismo en el contexto internacional francófono.