BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ABSTRACT During decades a constant exodus from rural areas to urban ones has been constant. This fact has generated a rural depopulation and so for, Institutions and population have forgotten and abandoned these areas. However, over the past few years rural environment is in the spotlight again as a return full of development and job opportunities; and as a better place to live than residing in cities. This return to rural areas is a possibility to dynamize the life in here and to plan activities that can improve life quality. In this way it's a challenge to develop some book clubs in several rural centers of population settled in the province of Palencia with the objective of creating and reinforcing a reading habit, of changing the reality they are living in, of dynamizing these areas life, and of creating a meeting rural web or community through reading.

[es] Durante décadas se ha producido un éxodo constante desde el mundo rural hacia zonas urbanas, lo que ha provocado una despoblación de los pueblos y por tanto, un abandono de esas áreas, tanto poblacional como institucionalmente. Sin embargo, en los últimos años se está volviendo a mirar al medio rural como un entorno con posibilidades de desarrollo laboral y como un lugar de residencia con más calidad que lo que podemos encontrar en las ciudades. Esta vuelta a los pueblos es una oportunidad para dinamizar la vida de estas zonas y realizar actividades culturales y educativas que mejoren la calidad de vida de los habitantes. En este sentido se plantea desarrollar una serie de clubes de lectura en varios núcleos rurales de la provincia de Palencia con el objetivo de crear y/o fortalecer un hábito lector, de fomentar el sentimiento de pertenencia a un grupo y la participación social como medio para cambiar la realidad en la que se vive; de dinamizar la vida de esas zonas y crear una red o comunidad de encuentro rural a través de la lectura.
[en] Arduino is an open-source electronics platform widely recognized in the fields of engineering and programming. Based on open-source hardware and software, Arduino provides developers with a vast variety of tools for creating innovative electronic devices. In this project, one of the many applications of Arduino is explored through the development of a GPS locator designed for logging and analyzing data in outdoor activities. The combination of an Arduino Nano board, a GPS module, and a microSD card reader enables precise capture of geographic coordinates and the ability to store this information for later analysis and visualization. This work demonstrates the potential of technology to enhance various aspects of everyday life, particularly in the sports and recreational fields, through an efficient, accessible, and innovative device.

[es] Arduino es una plataforma de electrónica de código abierto ampliamente reconocida en el ámbito de la ingeniería y la programación. Basada en hardware y software libre, Arduino proporciona a los desarrolladores una vasta gama de herramientas para la creación de innovadores dispositivos electrónicos. En este proyecto, se explora una de las numerosas aplicaciones de Arduino mediante el desarrollo de un localizador GPS destinado al registro y análisis de datos en actividades al aire libre. La combinación de una placa Arduino Nano, un módulo GPS y un lector de tarjetas microSD permite la captura precisa de coordenadas geográficas y la capacidad de almacenar esta información para su posterior análisis y visualización. Este trabajo demuestra el potencial de la tecnología para mejorar diversos aspectos de la vida cotidiana, particularmente en el ámbito deportivo y recreativo, a través de un dispositivo eficiente, accesible e innovador.
[en] The purpose of this Final Degree Project is to emphasize that schools in rural areas have a great value in spite of having been undervalued for many decades. Contrary to a widespread opinion, they are not schools without a future or without capabilities, but rather they are the same as schools located in any other area. Their students manage to advance in the same way as those who study in cities or municipalities that outnumber the municipalities of España Vaciada by a large number of inhabitants. This does not mean that they have a lower level of education or that they will be able to access fewer opportunities than others in the future. For this, the experiences of the rural society are analyzed by means of interviews to different people about their childhood, their experiences and memories in the school from the 40's to the present time. The research is carried out in the region of Tierra de Campos, a central area of Castilla y León which, despite being almost depopulated and with a rather aged population, maintains schools in the head of the region, so that students can continue their education without having to leave their municipalities, thus keeping them going and not disappearing.

[es] Con este Trabajo de Fin de Grado (TFG) se pretende remarcar que las escuelas en el medio rural tienen un gran valor a pesar de haber sido infravaloradas desde hace muchas décadas. En contra de una extendida opinión, no se trata de escuelas sin futuro o sin capacidades, sino que son iguales que las escuelas situadas en cualquier otro espacio. Sus alumnos consiguen avanzar de la misma forma que quienes cursan sus estudios en ciudades o municipios que superan en gran número de habitantes a los municipios de la España Vaciada. No por ello tienen un menor nivel o podrán acceder en un futuro a menos oportunidades que los demás. Para ello, se analizan las vivencias de la sociedad rural mediante entrevistas a distintas personas sobre su infancia, sus vivencias y recuerdos en la escuela desde los años 40 hasta la actualidad. La investigación se realiza en la comarca de Tierra de Campos, una zona central de Castilla y León que, aun estando casi despoblada y con una población más bien envejecida, mantiene centros escolares en cabezas de comarca, para que los alumnos puedan continuar con su educación sin tener que abandonar sus municipios, haciendo así que estos sigan adelante y no desaparezcan.
[en] In this document I have tried to study in detail what are the causes that lead to capital companies to make way for the dissolution process and end up extinguishing their legal personality. This process is regulated in chapter X of the Capital Companies Act and includes articles 360 to 400. I have classified the causes depending on their origin or mode of operation. Specifically, we have focused on the dissolution of serious losses that leave the heritage reduced to less than half of the social capital since, through statistics, we have proven that it is the most common cause. Trying to solve the main mystery of the administrators at the time of acting, should go to bankruptcy or dissolving the company for losses, since the law is a bit ambiguous in this matter. Also mentioned is the future responsibility of the administrators for the different cases, in which they fulfill their legal obligations or not.

[es] En este documento he tratado de estudiar detalladamente cuales son las causas que llevan a las sociedades de capital a dar paso al proceso disolutorio y acabar extinguiendo su personalidad jurídica. Este proceso viene regulado en el capítulo X de la Ley de Sociedades de Capital y comprende los artículos 360 a 400. He clasificado las causas dependiendo de su origen o su modo de operar. Concretamente nos hemos centrado en la disolución por pérdidas graves que dejen el patrimonio reducido a menos de la mitad del capital social puesto que a través de las estadísticas hemos comprobado que es la causa mas común. Tratando de resolver la principal incógnita de los administradores a la hora de actuar, debiendo acudir a concurso de acreedores o disolviendo la sociedad por pérdidas, puesto que la Ley es un poco ambigua en esta materia. También se hace mención de la responsabilidad futura de los administradores para los distintos supuestos, en los que cumplan o no con sus obligaciones legales.
[en] Since the first industrial revolution, technologies applied to manufacturing processes have progressed from manual manufacturing to manufacturing on large machining centres controlled by numerical control. Along with numerical control came computer-aided manufacturing software, more commonly known as CAM. Thanks to this type of software and its improvements over the last decades, it has been possible to minimise costs and production times while increasing the safety of machine operators, increasing the level of production and the quality of the products. This work is based on the creation of one of these machining centres in Mastercam 2020 Demo-HLE to carry out operation simulations. These simulations will serve for further studies of operations, optimising them and avoiding possible clashes if any

[es] Desde la primera revolución industrial, las tecnologías aplicadas a los procesos de fabricación han ido avanzando desde la fabricación manual hasta la fabricación en grandes centros de mecanizado controlados por control numérico. Junto al control numérico apareció el software de fabricación asistida por ordenador, más comúnmente conocida como CAM. Gracias a este tipo de software y a sus mejoras a lo largo de las últimas décadas, se han podido minimizar costes y tiempos de producción a la vez que se aumentaba la seguridad de los operarios de las máquinas, aumentaba el nivel de producción y la calidad de los productos. Este trabajo se basa en la creación de uno de estos centros de mecanizado en Mastercam 2020 Demo-HLE para llevar a cabo simulaciones de operaciones. Estas simulaciones servirán para posteriores estudios de operaciones, optimizándolas y evitando posibles choques si los hubiera.
[en] Gauge theories are studied in the abstract framework of Differential Geometry. This includes: Lie groups, actions, bre bundles, connections, curvatures, etc. These topics are covered throughout the rst sections with the intention to serve as an introduction. After that, the main focus is to present numerous examples, with the highest amount of detail posible. Electromagnetism is analyzed, starting with classical freedom to chose the electromagnetic potencial. Thereafter, the theory is described in terms of U(1)-principal bundles. Dirac monopoles are also studied, providing an example of a case where bre bundles are non-trivial. Electromagnetic theory is generalized to Yang-Mills theories and the conditions for the existence of such theories is examinated. The aim of the last chapter is to introduce gravity in 2+1 dimensions with a Chern-Simons action as a gauge theory. In this case, the theory is discribed in terms of the bundle of frames, the Lorentz connection and the Poincaré Group being the symmetry group for the theory.

[es] Se estudian las teorías de gauge en el lenguaje abstracto de la Geometría Diferencial. Esto incluye: Grupos de Lie, acciones, brados, conexiones, curvaturas, etc. Estos temas se cubren a lo largo de las primeras secciones con la intención de servir como una introducción. Después, el objetivo principal es presentar numerosos ejemplos, con el mayor nivel de detalle permitido. Se analiza el electromagnetismo, comenzando por la libertad clásica de escoger los potenciales de la teoría. Tras ello, esta se describe en términos de U(1)- brados principales. Se estudian tambi én los monopolos de Dirac, que sirven como ejemplo de teor as con brados no triviales. El eletromagnetismo se generaliza a la teoría de Yang-Mills y se discuten las condiciones para la existencia una acción adecuada. El objetivo del último capítulo es introducir la gravedad de Chern-Simons en 2+1 dimensiones como teoría de gauge. En este caso, la teoría queda descrita en términos del vierbein, la conexión de Lorentz y el grupo de Poincaré, que es el grupo de simetrías de la misma.
[en] This work shows an example of a lesson plan to put in practice in the neighbourhood of Pajarillos, Valladolid, in cooperation with the association PajarrilosEduca and coordinating with their main goals in one of their branches of the association, the English Lab, in which some lesson plans are exposed to work different fronts of education. The main targets of this lesson plan are to open the neighbourhood and to upgrade it into a more open and free space, and to endow the participants with some basic tools for their daily lives who, because of their situation, would find it difficult to acquire them in any other way. These tools are, overall, the improvement in the interaction and cohabitation between the participants, within the neighbourhood and among other cultures and the reinforcement of English language in a group that hardly ever have used or listened to it because of the lack of importance in their environments, being their 4th language most of the times. To acquire these objectives, some methodologies have been used, for the language teaching as well as for the development of positive attitudes towards peace and equality within the neighbourhood which will be developed later on, and to work with the actual legislation in the curriculum has been a necessity since the lesson plan has been developed in a particular context.

[es] Este TFG presenta una propuesta de intervención en el barrio de Pajarillos, Valladolid, en el que se coopera con la asociación PajarrillosEduca en coordinación con sus objetivos interviniendo en uno de sus focos de actuación, en este caso el laboratorio de idiomas, en los que se lleva a cabo una serie de unidades didácticas en inglés para trabajar diferentes frentes de actuación. Los principales frentes de actuación de la propuesta son la búsqueda de la apertura y mejora del barrio y la dotación de herramientas básicas para la vida real a un grupo de adolescentes que, por su vulnerabilidad socioeducativa, de otra forma, probablemente no tendrían opción a conseguirlas. Estas herramientas con principalmente la mejora en la convivencia entre ellos y con otras culturas y el refuerzo del inglés en un grupo que prácticamente carece de conocimiento en esta lengua por ser en muchas ocasiones la cuarta lengua. Para conseguir estos objetivos se han utilizado una serie de metodologías tanto para la enseñanza de la lengua como para el desarrollo de actitudes positivas para la paz y la igualdad en el barrio que analizaremos más adelante y se ha buscado actuar siempre en la línea del currículum para apoyarnos en la realidad normativa del contexto en el que actuamos.
[en] In the last years have been multiplied the studies about various aspects of the Roman order in the southern Meseta of Hispania. As of the same are introduced new aspects in the knowledge of the transition of the Iberian world to the Roman. The traditional archaism image of Castile must be changed. It is much more correct to value it that the continuity indigenous constitutes the peculiar assimilation manner to the Roman order in this region.

[es] En los últimos años se han multiplicado los estudios acerca de diversos aspectos de la romanización en la Meseta meridional. A partir de los mismos se introducen nuevos aspectos en el conodimiento de la transición del mundo ibérico al romano. La tradicional imagen de arcaísmo de Castilla debe cambiarse. Es mucho más correcto el valorar que las pervivencias indígenas constituyen el modo peculiar de asimilación a la romanización en esta región.
[en] The marked compartmentalization of teaching at all levels into what appear to be separate and unrelated disciplines often makes us lose sight of the importance of more holistic, plural and interdisciplinary knowledge. As we have seen throughout the Master's Degree, culture is an inseparable part of language, as it is the other way around. Thus, in this paper we have aimed to combine historical knowledge with linguistic knowledge in a teaching unit in which students can learn more about a recent historical episode for our country (the Franco regime) through various fragments extracted from the NO-DO and from Spanish Television. The specific theme within that period will be nationalism and mass manipulation. In addition to a better understanding of Spain's recent history, everything's prepared so that all linguistic skills are developed (with greater emphasis on oral comprehension, for obvious reasons), as well as intercultural communicative competence.

[es] La acusada compartimentación de la enseñanza a todos los niveles en lo que parecen ser disciplinas separadas entre sí que no guardan relación nos hace, a menudo, perder de vista la importancia de un conocimiento más holístico, plural e interdisciplinar. Tal y como hemos visto a lo largo del Máster, la cultura es parte indisociable de la lengua, al igual que sucede a la inversa. Así pues, en este trabajo nos hemos propuesto combinar el saber histórico con el saber lingüístico en una unidad didáctica en la que los alumnos puedan conocer en mayor profundidad un episodio histórico reciente para nuestro país (el franquismo) mediante varios fragmentos extraídos del NO-DO y de la Televisión Española de aquella época. La temática específica dentro de dicha época será el nacionalismo y la manipulación de masas. Además de una mejor comprensión de la historia reciente de España, la unidad didáctica está pensada para que al mismo tiempo se desarrollen todas las destrezas lingüísticas (haciendo mayor hincapié en la comprensión oral, por motivos obvios), así como la competencia comunicativa intercultural.
[en] Indigenous peoples have often been relegated to the margins of the official historical narrative. This paper focuses on the history of one of these peoples: the aymara, located in the territory of present-day Bolivia. From their origins in the pre-Columbian period, through colonial times and even during the post-independence Republic, the history of this people has largely been one of domination and assimilation. Through the main milestones of the aymara's past, we will also reflect on the construction of historical narratives, which change depending on the narrator, and on their influence on identity processes

[es] Los pueblos originarios han sido relegados, a menudo, a los márgenes del relato histórico oficial. En este trabajo se profundiza en la historia de uno de estos pueblos: los aymara, localizados en el territorio de la actual Bolivia. Desde su origen en el periodo precolombino, pasando por la Colonia e incluso en tiempos de la República posterior a la independencia, la historia de este pueblo ha sido en gran medida una historia de dominación y asimilación. A través de los principales hitos del pasado de los aymara, se reflexionará también en torno a la construcción de relatos históricos, que cambian en función del narrador, y sobre su influencia en los procesos de identidad.
[en] In recent years, the number of applicantions for international protection by people who have been forced to flee their country for reasons that put their lives at risk has increased. The situation of applicants and beneficiaries of international protection (hereinafter SBPI) makes it necessary to develop a Reception and Integration System whose purpose is the grantinf of tools and skills that achieve the autonomy of the SBPI. It is a great challenge for Social Work to serve this group, since not only must individual demands, abilities and vulnerabilities be talen into account, but also the barriers impose by society. The unfounded fears for the reason that has led them to emigrate, the uncertainty for adaptation to a new country and the path traveled to reach it are fundamental aspects that must also be taken into account. For this reason an attempt is made to respond to all the needs of refugees through Temporaty Host Programs and an intervention that enhances their personal skills in order to achieve the integration and autonomy of this group.

[es] En los últimos años han aumentado el número de solicitudes de protección internacional por parte de personas que se han visto obligadas a huir de su país por motivos que ponían en peligro sus vidas. La situación de los solicitantes y beneficiarios de protección internacional (en adelante SBPI) hace necesario el desarrollo de un Sistema de Acogida e Integración cuyo fin sea la concesión de herramientas y habilidades que logren la autonomía de los SBPI. Para el Trabajo Social supone un gran reto atender a este colectivo ya que no solo se deben tener en cuenta las demandas, habilidades y vulnerabilidades individuales, sino también las barreras impuestas por la sociedad. Los temores infundados por el motivo que los ha llevado a emigrar, la incertidumbre de adaptación a un nuevo país y la trayectoria recorrida hasta llegar al mismo suponen aspectos fundamentales que también se deben tener en cuenta. Por ello se intenta dar respuesta a todas las necesidades de las personas refugiadas mediante Programas de Acogida Temporal y una intervención que potencie sus habilidades personales con el fin de lograr la integración y autonomía de este colectivo
[en] During the Middle Ages there was a widespread belief that woman is the daughter of Eve. Women are thus the archetypal sinner. For this reason, the female becomes the focus in many books whose objective is to save society of feminine dangers. A new genre appears: women's conduct books.The strength of these books lies in the author: they are not members of religious orders, but laymen. From all these conduct books, we choose the example of the fourteenth-century household book Le Mesnagier de Paris, written by an old man for his teenage wife. The author's aim is to educate his wife to become a perfect wife in medieval culture. Through the study of this book—in particular the article dedicated to female vice—we extend our knowledge of the negative picture of women during the Middle Ages.

[es] Durante la Edad Media existe un pensamiento generalizado para el que la mujer es hija de Eva. Por lo tanto, aparece como la pecadora por excelencia, convirtiéndose así en el blanco de numerosas obras literarias cuyo objetivo es proteger a toda la sociedad de los peligros que atrae. Nace así la corriente pedagógica. Su originalidad reside en que los autores ya no son religiosos, sino laicos. Le Mesnagier de Paris, un tratado donde un viejo burgués parisino se dirige a su joven esposa para prodigarle todo tipo de consejos con el fin de que se convierta en una esposa ejemplar para la sociedad burguesa, se inscribe en ella. El estudio de esta obra, y en concreto del artículo dedicado a los vicios femeninos, nos permite ahondar en el conocimiento de la imagen negativa de la mujer que se transmitía en esta época.