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[es] La detección de los síntomas del niño víctima de abusos sexuales junto al miedo a la denuncia es uno de los problemas que se plantean en este tipo de delitos. Junto a esto, se plantea la cuestión de la valoración de la credibilidad de su Testimonio. Tras estudiar los diferentes aspectos de estos delitos, se explican las secuelas que padecen los niños víctimas de agresión sexual, mostrando el tratamiento para superar las consecuencias de estas conductas.

[eu] Sexu-erasoen haur-biktimaren sintomen detekzioa eta salatzeari beldurra delitu mota hauetan planteatzen diren arazoak dira. Honekin batera, bere lekukotasunaren sinesgarritasunaren baloraketari dagokion galdera aurkezten da. Delitu hauetako ezaugarri ezberdinak ikertu ondoren, sexu-erasoen haur-biktimek jasaten dituzten ondorioak adierazten dira, eta jokaera hauetako ondorioak gainditzeko tratamendua azaltzen da.
[es] Este trabajo de fin de grado ha querido mostrar la robótica educativa como una herramienta aplicada al marco escolar. El método para introducirla en el marco escolar ha sido mediante una unidad didáctica. Esta, tiene como peculiaridad que además de trabajar una materia del currículo mediante la robótica educativa, está diseñada para tener un alto grado de participación en el alumnado. Veremos como la robótica educativa ayuda a la participación del alumnado y de la participación del alumnado obtendremos diferentes beneficios para el desarrollo integral del alumnado.

[eu] Gradu amaierako lan honen helburua, ikaskuntzarako robotikak daukan indarguneak plazaratzea da. Lan honetan erabili den metodologia tresna unitate didaktikoa izan da. Izan ere, curriculumak ezartzen duen gaitegia, natur zientzietan hain zuzen, robotikarekin landuz nola izango litzateke ikertu da. Horrela, ikasleen parte hartzea sustatzea eta handitzea lortuko da euren garapen integrala lortuz.
[es] Debido al desarrollo e innovación de las nuevas tecnologías, se han producido avances significativos en la automatización de procesos industriales permitiendo a las compañías implementar Sistemas de Producción Automatizados (SPa) más eficientes. En consonancia con la complejidad en el desarrollo de los sistemas de control, también han evolucionado los PLC ofreciendo especialmente más posibilidades para comunicarse; facilitando el intercambio de datos, el control distribuido y la flexibilidad para conectar dispositivos o máquinas de diferentes fabricantes en la misma instalación. Por lo que debido a la complejidad creciente se demandan metodologías para el desarrollo del software de control que se rigen bajo el estándar IEC-61131-3. En el presente trabajo se utiliza la metodología MeiA 4.0, para desarrollar el software de control de una maqueta de FESTO. Se ha seguido el ciclo de desarrollo de software en V para crear un componente MeiA del sistema de control. El objetivo principal de este proyecto es validar la idoneidad de los modelos de información del componente. En concreto en el sistema a automatizar, el Modelo del Sistema de Control (MSC) contiene la información de la parte de mando, y el Modelo Físico contiene la información de la parte operativa. Además, se ha experimentado un nuevo proceso sistemático de pruebas del sistema de control.

[eu] Teknologia berrien garapenari eta berrikuntzari esker, aurrerapen nabarmenak egin dira industria-prozesuen automatizazioan, eta, horri esker, enpresek produkzio-sistema automatizatu (PSa) eraginkorragoak inplementatu ahal izan dituzte. Kontrol-sistemen garapenaren konplexutasunarekin bat etorriz, PLCek ere eboluzionatu dute, komunikatzeko aukera gehiago eskainiz bereziki; datu-trukea, kontrol banatua eta instalazio berean hainbat fabrikatzaileren gailuak edo makinak konektatzeko malgutasuna erraztuz. Horregatik, gero eta konplexuagoa denez, kontrol-softwarea garatzeko metodologiak eskatzen dira, IEC-61131-3 estandarraren pean. Lan honetan, MeiA 4.0 metodologia erabiltzen da, FESTO maketa bat kontrolatzeko softwarea garatzeko. V softwarearen garapen-zikloa jarraituz, kontrol-sistemaren MeiA motako osagai bat sortzeko. Proiektu honen helburu nagusia osagaiaren informazio-ereduen egokitasuna baliozkotzea da. Zehazki, automatizatu beharreko sisteman, Kontrol Sistemaren Ereduak (MSC) aginte-zatiaren informazioa jasotzen du, eta Eredu Fisikoak zati operatiboaren informazioa jasotzen du. Gainera, kontrol-sistemaren proben prozesu sistematiko berria esperimentatu da.
[es] En este documento se encuentra descrito el Trabajo Fin de Grado realizado sobre el análisis del protocolo NeMHIP en entornos vehiculares en escenarios interurbanos. Con el objetivo de introducir este protocolo para gestionar las comunicaciones en redes de dispositivos en escenarios vehiculares, es interesante analizar su rendimiento en distintos escenarios, en este caso concreto en escenarios interurbanos.

[eu] Gradu Amaierako Lan honetan NeMHIP protokoloa azterutko da hiriarteko ibilgailu inguruneetan. Protokoloaren errendimdua inguru ezberdinetan aztertzea interesgarria da, hiriarteko bideetan besteak beste, protokoloa ibilgailu inguruetako sare elementuetako komunikazioak kudeatzeko sartu nahi bada.
[es] Mediante este trabajo se analizan las Pensiones de España. Para ello, en primer lugar se procede al análisis del diseño general de pensiones y se define el Sistema de la Seguridad Social español. En segundo lugar, se describen las principales características del Régimen General, teniendo en cuenta que es el régimen más habitual en España. Para finalizar, partiendo de la base de datos de la Muestra Continua de Vidas Laborales (MCVL), se estudian las principales variables que pueden influir sobre las pensiones (género, sector de actividad de los trabajadores, lugar de residencia y nivel de estudios) y su evolución durante los años 2005-2012. De los resultados obtenidos puede decirse que son varios los factores que influyen en la cuantía de las pensiones y que, por lo tanto, generan diferencias significativas entre individuos.(CASTELLANO)

[eu] Lan honen bidez, Espainiako Pentsioak aztertu dira. Horretarako, lehenik eta behin, pentsioen diseinu oro-korra aztertu eta Espainiako Gizarte Segurantzaren eredua definitu da. Bigarrenik, Pentsio Sistemako erregimenak kontuan hartuz, Erregimen Orokorra hartu da oinarri -hau baita espainiar erregimen erabiliena- eta bere ezaugarriak azaldu dira. Azkenik, Lan Bizitzen Lagin Jarraitutik (LBLJ) lorturiko datuen bidez, ustez pentsioengan eragina duten aldagai ezberdinen (gizabanakoaren sexua, jarduera ekonomikoa, bizilekua eta hezkuntza-maila) aukeraketa egin da eta hauen bilakaera aztertu da 2005-2012 urte bitarteetan. Egindako analisien emaitza nagusiak oinarri hartuz, esan daiteke hainbat direla pentsioen zenbatekoan - Oinarri Arautzaile eta Erretiratze Adinean - eragina duten aldagaiak eta ondorioz, gizabanakoen ordainsarian desberdintasunak sortzen dituztenak.(EUSKERA)
[es] El objetivo del presente proyecto es el de diseñar, construir y verificar la validez de un sistema de medida de posición mediante sensores por cable para un mecanismo de cinemática paralela 5R, extensible a cualquier otro mecanismo espacial o planar. En el presente informe el lector encontrará un análisis exhaustivo de los inconvenientes prácticos derivados de la naturaleza del método de monitorización propuesto, el desarrollo completo del modelo matemático obtenido para solventarlos, descripciones y planos sobre el montaje in situ del sistema de medida, resultados empíricos sobre el manipulador paralelo y posibles riesgos para la consecución del proyecto

[eu] Proiektu honen helburua 5R zinematika paraleloko mekanismo baten posizio sensoreen bidezko neurriketa sistema diseiniatzea, muntatzea eta balioztatzea da, beste edozein sistema mekanikorentzat hedagarria, espaziala zein bidimensionala izanda ere. Informe honetan irakurleak ikusiko duenentz, monitorizazio metodoaren izaera dela eta eratorritako desabantailen ebazpena, hura lortzeko beharrezko modelo matematikoak eta horien oinarriak erakusten dira, hala nola instalazioari buruzko deskribapen eta irudi zehatzak, emaitz enpirikoak eta proiektuaren helburuak betetzea eragozi dezaketen arrisku nabarmenenak ere.
[es] En los sistemas educativos que se basan en la utilización del libro de texto, existe una nueva alternativa al libro de texto de papel: el libro de texto digital. Pese a que este recurso pueda aportar innovación y riqueza, hay varias corrientes que se posicionan en contra. Para entender la realidad, hay que analizar el libro de texto en su totalidad, así como compararlo con el libro de texto tradicional. Además, se ha querido hacer referencia a cómo se vive esta digitalización en el País Vasco. Teniendo en cuenta los resultados, se ha llegado a la conclusión de que estamos ante una digitalización de segunda, sin elaborar. En general, el material digital del mercado no aprovecha los medios que ofrece la tecnología y la oferta es muy limitada, especialmente a nivel de estado.

[eu] Testuliburuaren erabilera oinarritzat duten hezkuntza sistemetan, paperezko testuliburu tradizionala ez den errekurtso berri bat dago eskuragarri: testuliburu digitala. Tresna honek berrikuntza eta aberastasuna ekar ditzakeen arren, badira kontra egiten dioten joerak ere. Errealitatea zein den ulertzeko, testuliburu digitala bere osotasunean aztertu behar da, baita testuliburu tradizionalarekin alderatu ere. Horretaz gain, Euskal Herriak digitalizazio hau nola bizi duen adierazi nahi izan da. Emaitzak kontuan izanik, erdimailako edo landu gabeko digitalizazio baten aurrean gaudela ondorioztatu da. Orokorrean, merkatuko material digitalak ez ditu baliabideak behar haina aprobetxatzen eta argitaletxeen eskaintza mugatua da, bereziki estatu mailan.
[es] Este documento presenta un estudio y análisis sobre indicadores de la calidad de negocio (QoBiz) en el ámbito de los servicios de telecomunicación. Precisamente, el trabajo es una propuesta para avanzar en el estudio del modelo de gestión de la QoBiz tomando como punto de partida el modelo presentado en el trabajo de Tesis de Fin de Master "Definición de un Modelo para la Gestión de la Calidad de Negocio (QoBiz) en los Sevcios de Telecomunicación" (Cristobo). Para mejorar este modelo, se desarrollará un análisis de varios estándares y herramientas empleadas hoy en día en el mundo empresarial, lo que nos permitirá no sólo conseguir unos indicadores de calidad y de desempeño más generales para poder aplicarse en escenarios reales sino también consolidar el modelo de gestión de la QoBiz. Estos indicadores se medirán en las diferentes fases de unos Flujos de Procesos de negocio seleccionados de antemano.

[eu] Dokumentu honek negozio-kalitatatearen (QoBiz) adierazleei buruzko ikasketa eta analisia aurkezten du telekomunikazio-zerbitzuen eremuan. Zehazki, "Definición de un Modelo para la Gestión de la Calidad de Negocio (QoBiz) en los Sevcios de Telecomunicación" master amaierako tesi-lanaoinarritzat hartuz (Cristobo), lan honek QoBiz kudeaketa-ereduaren azterketan aurrera egitea proposatzen du. Eredu hau hobetzeko, enpresa-muduan erabilitzen diren hainbat estandar eta erreminten analisia garatuko da, zeinenak kalitate eta jarduera-adierazle orokorragoak lortzen ahalbidetu ez ezik, QoBiz kudekaeta-eredua ere indartuko duen. Adierazle hauek aldez aurretik aukeratutako negozioaren prozesu-fluxuen fase ezberdinetan neurtuko dira.
[es] El Método BAPNE es un enfoque pedagógico que utiliza la percusión corporal como herramienta para mejorar la atención y el aprendizaje de los estudiantes. En este trabajo de fin de grado se propone una propuesta didáctica de educación física inclusiva, innovadora, activa y transversal basada en el Método BAPNE para estimular a alumnos con dificultades de aprendizaje. La propuesta se enfoca en la etapa de Primaria en la asignatura de Educación Física. El objetivo es mejorar la atención y el aprendizaje de los estudiantes a través de la percusión corporal y la música.

[eu] BAPNE metodoa ikuspegi pedagogikoa da, eta gorputz-perkusioa erabiltzen du ikasleen arreta eta ikaskuntza hobetzeko tresna gisa. Gradu amaierako lan honetan, gorputz-hezkuntza inklusibo, berritzaile, aktibo eta zeharkako proposamen didaktiko bat proposatzen da, ikasteko zailtasunak dituzten ikasleak estimulatzeko BAPNE metodoan oinarrituta. Proposamena Lehen Hezkuntzan zentratzen da, Gorputz Hezkuntza irakasgaian. Helburua ikasleen arreta eta ikaskuntza hobetzea da, gorputzaren perkusioaren eta musikaren bidez.
[es] Este artículo tiene como objeto de estudio el patrimonio preindustrial e industrial localizado en las orillas del Tormes a su paso por la ciudad de Salamanca. El análisis arqueológico se centra en la edilicia y en la tecnología hidráulica dedicada al aprovechamiento del agua como fuente de energía y al uso de ésta en la molienda del cereal. Dichas producciones se desarrollaron desde época medieval hasta hace apenas medio siglo en ambas riberas del Tormes, en los sitios denominados "aceña del Arrabal", "aceña de San Jerónimo" y "fábrica de harinas El Sur" constituyendo un verdadero Paisaje Cultural que tiene al agua como protagonista. Al tiempo, este análisis del patrimonio material es completado con el inmaterial o intangible, que responde a la memoria de sus agentes sociales. Se pretende, en última instancia, reflexionar acerca de nuestro Patrimonio cultural; de su significado y valoración por parte de la sociedad salmantina actual y de administración local.

[eu] Artikulu honen helburua Tormes ibaia Salamanca hiritik pasatzean bere ibaiertzetan aurkitutako industriaurreko eta industrial ondarea aztertzea da. Ikerketa arkeologikoaren puntu nagusia ura energi iturritzat erabilita zereala ehotzeko baliatutako eraikin eta teknologia hidraulikoa dira. Produkzio hauek Erdi Arotik hasita orain dela mende erdira arte erabili izan dira Tormes-eko ibaiertz bietan, "aceña del Arrabal", "la aceña de San Jerónimo" eta "El Sur" irin fabrika, izeneko lekuetan. Guzti hauek ura elementu nagusitzat duen Paisai Kulturala eratzen dute. Gainera, ondare material honen ikerketa ondare immaterial edo ukiezinarekin osatzen da, hau da, bere agente sozialen oroitzapenarekin. Azkenik, gure ondare kulturalaren inguruko hausnarketa proposatzen da, egungo Salamancako biztanleriak eta toki-administrazioak nola ulertzen eta baloratzen duen aztertuz.
[es] En consecuencia a la suma del desarrollo de tecnologías innovadoras y las nuevas demandas de la sociedad, han aparecido diferentes métodos de producir bienes. Por consiguiente, ha comenzado la cuarta revolución industrial, también llamada Industria 4.0, y ha traído consigo la incorporación de la Realidad Virtual y Realidad Aumentada en las empresas, entre otras tantas innovaciones. Tal y como se puede deducir de los nombres, la Realidad Virtual es una entorno ficticio creado informáticamente; en cambio, la Realidad Aumentada trata de superponer información digital a nuestro mundo; y aunque parezca ciencia ficción, hoy en día ya son empleados en la educación, la sanidad y otros muchos campos, además de la ya mencionada industria. Asimismo, en este proyecto se ha observado que dichas tecnologías ofrecen numerosos beneficios en el sector industrial, además de que también hay una amplia variedad entre los dispositivos para utilizar ambas tecnologías. Esto explica que se hayan detectado varias empresas dentro de la CAV que se dedican a esta área en el estudio de mercado realizado en el trabajo. Además, a las empresas que se encontraron en el estudio de mercado se les hizo una encuesta sobre el tema y se pudieron sacar conclusiones acerca de las características de las empresas de VR/AR, los dispositivos más utilizados y los precios de los sistemas. Por otra parte, gracias a este proyecto, además de conocer la situación actual de estas tecnologías, se saben las previsiones de futuro y se plantean los casos prácticos de dos posibles aplicaciones, para que a la hora de implantar las tecnologías sean de ayuda.

[eu] Teknologia berritzaileen garapenaren eta gizartearen eskakizun berrien baturaren ondorioz, ondasunak ekoizteko modu desberdinak agertu dira. Horrela, Industria 4.0 deituriko iraultza industriala hasi da eta horrek errealitate birtuala eta errealitate areagotua industrian sartzea ekarri du, besteak beste. Izenei erreparatuz deduzitu daitekeen bezala, errealitate birtuala informatikoki sortutako alegiazko ingurunea da; errealitate areagotua, ordea, gure munduari informazio digitala gainjartzean datza; eta hasiera batean zientzia fikzioa ematen duten arren, gaur egun hezkuntzan, osasungintzan eta beste hainbat alorretan erabiliak direla egia bat da, dagoeneko aipatutako industriaz gain. Orobat, teknologia horiek sektore industrialean eskaintzen dituzten onurak ugariak direla behatu da proiektu honetan, baita erabili ahal izateko gailuen aukera zabala dela ere. Horrek azaltzen du EAEan arlo honetan jarduten duten hainbat enpresa aurkitu izana lanean egindako merkatu azterketan. Gainera, merkatu azterketan aurkitutako enpresei gaiaren inguruko inkesta bat egin zaie eta bertatik VR/AR enpresen ezaugarrien, gailu erabilienen eta sistemen prezioen inguruko ondorio batzuk atera ahal izan dira. Bestalde, proiektu honi esker, teknologia horien inguruko gaur egungo egoera ezagutzeaz gain, etorkizunerako dauden aurreikuspenak jakin eta bi aplikazio zehatzen kasu praktiko aurkezten dira, teknologiak ezartzerako orduan lagungarria izan daitezen.
[es] Este proyecto consiste en el estudio de diferentes formas para recuperar el calor residual que se pierde en los motores de combustión interna alternativos. Para ello nos centraremos básicamente en tres tecnologías distintas y las compararemos teniendo en cuenta tanto aspectos técnicos, económicos como de impacto ambiental.

[eu] Proiektu honetan barne errekuntzako aldizkako motorretan galtzen den hondarberoa berreskuratzeko era ezberdinak azalduko dira. Horretarako, 3 teknologia ezberdinetan jarriko dugu arreta, alderdi teknologikoak, ekonomikoak eta ingurumenean duten eragina kontutan hartuta haien arteko konparaketa bat eginez.
[es] Resumen: en el presente proyecto se realiza el desarrollo de las instalaciones de abastecimiento de agua, saneamiento, ventilación interior de viviendas y extracción de humos de incendio de garaje en un edificio de viviendas. El procedimiento de actuación se efectúa cumpliendo con la Normativa vigente. De esta manera, se adopta una solución a las necesidades del proyecto, realizándose los cálculos pertinentes y diseñando los planos correspondientes.

[eu] Laburpena: honako proiektuan, etxebizitza-eraikin baten ur-horniketa, saneamendua, etxebizitzen barneaireztapena eta garajeen suteen ondorioz sortutako keen erauzketa instalazioak garatzen dira. Jarraitutako prozedura, indarrean dauden arauak jarraituz egin da, proiektuaren beharretara egokitutako erantzun bat bilatuz, beharrezko kalkuluak eginez eta dagozkion planoak diseinatuz.
[es] En este trabajo, partiendo desde los orígenes del Ejército Zapatista de Liberación Nacional hasta la ejecución de la autonomía y de cómo se implanta ésta en la escuela, se presentarán varias claves para determinar si la propuesta de educación zapatista puede conseguir el objetivo de ser liberadora. Para ello, se pondrán sobre la mesa análisis formulados desde la pedagogía decolonial y libertaria. Según los resultados obtenidos, la corriente decolonial deduce que la educación autónoma zapatista es liberadora, pues rompe con la imposición de la cultura hegemónica mediante la autonomía desarrollada; la libertaria sin embargo, afirma que no alcanza la meta en su totalidad, debido a que la lógica de la escuela, por naturaleza consustancial del capitalismo, no es destruida por completo.

[eu] Lan honetan, Ejército Zapatista de Liberación Nacionalaren jatorritik, autonomiaren gauzapenetik eta hau eskolan zelan oinarritzen denetik abiatuta, zapatisten hezkuntza proposamenak askatasunerako helburua lor dezakeen ebazteko hainbat gako plazaratuko dira. Horretarako, pedagogia dekolonialetik eta libertariotik eginiko irakurketak mahaigaineratuko dira. Lortutako emaitzen arabera, korronte dekolonialak hezkuntza autonomo zapatista askatzailea dela ondorioztatzen du, kultura hegemonikoaren inposaketarekin apurtzea lortzen baitu garatutako autonomiaren bitartez; libertarioak, ordea, helburu hau ez duela osotasunean erdiesten ebazten du, kapitalismoak berezkoa duen eskolaren logikarekin ez baita guztiz hausten.
[es] Desde que nacemos, las emociones son algo fundamental en nuestro día a día y, por lo tanto, tienen gran importancia en la educación. En este Trabajo de Fin de Grado se pretende analizar la inteligencia emocional que tiene el profesorado de Educación Infantil perteneciente al País Vasco y cuáles son sus principales limitaciones y estrategias de gestión emocional. Para ello, un grupo de 72 docentes ha completado un cuestionario en donde se evalúa su atención, claridad y reparación emocional. Al mismo tiempo, por medio de este cuestionario los docentes han definido cuáles son los principales problemas que tienen a la hora de gestionar emocionalmente un aula y cómo trabajan individualmente en sus emociones. Conforme a lo que se ve en los resultados, la mayoría obtiene una atención, claridad y reparación adecuadas, aunque alguno ha obtenido resultados mejorables. Además, se ha podido observar las diferentes limitaciones que encuentran para gestionar eficientemente las emociones en el aula.

[eu] Jaiotzen garenetik, emozioak funtsezkoak dira gure eguneroko bizitzan, hortaz, garrantzi handia dute hezkuntzan. Gradu Amaierako Lan honetan (GRAL), Euskal Autonomia Erkidegoan jardunean dauden Haur Hezkuntzako irakasleek duten adimen emozionala aztertu nahi da, baita haien kudeaketa emozionalerako estrategiak eta mugak ere. Horretarako, 72 irakaslek osatutako talde batek galdera-sorta bat bete du, haien arreta, argitasuna eta konponketa emozionala ebaluatzeko. Era berean, galdera-sorta honen bidez, irakasleek zehaztu dute zein diren ikasgela bat emozionalki kudeatzeko dituzten arazo nagusiak eta nola lan egiten duten banaka beren emozioetan. Emaitzetan ikusten denaren arabera, gehienek arreta, argitasun eta konponketa egokiak lortzen dituzte, baina baten batek alderdi hauek hobetu beharko ditu. Gainera, gehienak bat datoz ikasgelan emozioak eraginkortasunez kudeatzeko dituzten mugekin.