BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] A completely nonparametric method for the estimation of mixture cure models is proposed. An incidence estimator is extensively studied and a latency estimator is presented. These estimators, which are based on the Beran estimator of the conditional survival function, are proven to be the local maximum likelihood estimators. Two i.i.d. representations for the incidence and the latency estimators are obtained. Moreover, an asymptotic expression for the mean squared error of the latency estimator is derived, and its asymptotic normality is proven. In addition, bootstrap bandwidth selection methods for each nonparametric estimator are introduced. The proposed nonparametric estimators are compared with existing semiparametric approaches in simulation studies, in which the performance of the bootstrap bandwidth selectors are also assessed. The nonparametric incidence and latency estimators are applied to a dataset of colorectal cancer patients from the University Hospital of A Coruña (CHUAC). Furthermore, a nonparametric covariate significance test for the incidence is proposed. The method is extended to non continuous covariates: binary, discrete and qualitative, and also to contexts with a large number of covariates. The efficiency of the procedure is evaluated in a Monte Carlo simulation study, in which the distribution of the test is approximated by bootstrap. The test is applied to a sarcomas dataset.

[es] Se propone un método completamente no paramétrico para la estimación de modelos de curación de tipo mixtura. Se estudia ampliamente un estimador para la incidencia y se presenta un estimador para la latencia. Se demuestra que estos estimadores, basados en el estimador de Beran de la función de supervivencia condicional, son los estimadores máximo verosímiles locales. Se obtienen representaciones i.i.d. de los estimadores de la incidencia y de la latencia. Además, se halla una expresión asintótica para el eITor cuadrático medio del estimador de la latencia y se demuestra su normalidad asintótica. También se presentan métodos de selección de la ventana, de tipo bootstrap, para cada estimador no paramétrico. Los estimadores no paramétricos propuestos se comparan con otros enfoques semiparamétricos existentes en la literatura en estudios de simulación, en donde también se evalúa el comportamiento de los selectores de la ventana. Los estimadores no paramétricos de la incidencia y la latencia se aplican a una base de datos de pacientes de cáncer colorrectal del Complejo Hospitalario Universitario de A Coruña (CHUAC). Además, se propone un test no paramétrico de significación de covariables. El método se extiende a covariables no continuas: binarias, discretas y cualitativas, y también a contextos con un gran número de covariables. Se evalúa su eficiencia en un estudio de simulación de Monte Carla, en el cual la distribución del test es aproximada por bootstrap. Se aplica el método a una base de datos de pacientes con sarcomas.
[en] Personal relationships are central to adolescent students' lives, not just the relationships in which they themselves are involved but also those that unfold around them. This study considers immigrant and Spanish adolescents views about the community dimension of school climate , centered on family-school relationships and school relationships, and how these relate to their academic results. Seven hundred and forty-five (745) students living in Galicia, Spain, participated in the study. Their ages ranged from 12 to 18 years old (M = 14.5, SD = 1.67). Spanish students accounted for 81% of the sample, while 19% were immigrant students. There were statistical differences between Spanish and immigrant students in their perceived family-school relationships, however this did not impact significantly on their academic results. For immigrant students, the sole variable school relationships accounted for 20% of their academic results. For Spanish students, this variable together with students age and parental education accounted for 27% of their marks. Results emphasize the relational impact of the perceived processes going on inside the schools and point at the importance that investing in school relationships might have in students, especially when they are immigrants.

[es] Las relaciones interpersonales ocupan un lugar central en la vida de los adolescentes, no solo aquellas en las que ellos están implicados sino las que se producen a su alrededor. Este estudio considera su percepción de la dimensión comunitaria del clima escolar , centrada en las relaciones familia-escuela y las relaciones escolares, y su papel en los resultados escolares. Participaron 745 alumnos residentes en Galicia, España. Sus edades oscilaban entre los 12 y los 18 años (M = 14.5, DE =1.67). Los alumnos españoles constituían el 81% de la muestra mientras que un 19% eran inmigrantes. Se hallaron diferencias estadísticamente significativas entre los alumnos españoles e inmigrantes en su percepción de las relaciones familia-escuela, aunque estos datos no fueron significativos para los resultados escolares. En la muestra inmigrante, la variable relaciones escolares explicaba un 20% de sus resultados escolares. Para los estudiantes españoles, esta variable junto con su edad y el nivel educativo de sus padres y madres explicaban el 27% de sus calificaciones. Los resultados enfatizan el impacto relacional de los procesos percibidos dentro de la escuela y apuntan a la importancia de invertir en la mejora de dichas relaciones, sobre todo cuando los alumnos son inmigrantes.
[en] My intervention was born as a reflection on the Census of churches of Turin diocese, organized by the CEI (Italian Episcopal Conference). Through my studies, I've observed the case of Turin ecclesiastical heritage built in the second half of the 20th century. A great number of places of worship have changed their historical validity due to arbitrariness of choices and interventions. I've always supported the thesis that this religious buildings are an important patrimony for the urban history and expression of the pastoral liturgy of the diocese in Italy and that the community is fundamental to the birth and the management of a parish centre. Now I think that it is necessary to consolidate project strategies and fix best-practices to preserve the ecclesiastic heritage from everyone's action. Generally speaking, what contemporary buildings can be part of the Church heritage? How far can priests and communities decide, independently, to intervene?

[es] Mi intervención nació como una reflexión sobre el Censo de las iglesias de la diócesis de Turín, organizado por la CEI (Conferencia Episcopal Italiana). A través de mis estudios, he observado el caso del patrimonio eclesiástico turinés construido en la segunda mitad del siglo XX. Un gran número de lugares de culto han cambiado su validez histórica debido a la arbitrariedad de las elecciones e intervenciones. Siempre he sostenido la tesis de que estos edificios religiosos son un patrimonio importante para la historia urbana y expresión de la liturgia pastoral de las diócesis en Italia, y que la comunidad es fundamental para el nacimiento y la gestión de un centro parroquial. Ahora pienso que es necesario consolidar las estrategias de los proyectos y fijar las mejores prácticas para preservar el patrimonio eclesiástico de la acción de todos. En general, ¿qué edificios contemporáneos pueden formar parte del patrimonio de la Iglesia? ¿Hasta qué punto pueden los sacerdotes y las comunidades, de manera independiente, intervenir?
[en] In chapters I-II of La Arcadia, Lope de Vega includes the fable of Alasto and Crisalda. This second-degree fiction, arises as a strategy to divert the conversation of a group of shepherds. It is articulated around the concepts of improvisation, interruption and dissimulation, with a good dose of erudition. This article examines how, through them, Lope tries new ways of telling stories.

[es] En los libros I y II de La Arcadia, Lope de Vega incluye la fábula de Alasto y Crisalda. Esta ficción en segundo grado surge como estratagema para desviar la conversación de un grupo de pastores. Se articula en torno a los conceptos de improvisación, interrupción y disimulo, aderezados con generosas dosis de erudición. En este artículo se examina cómo, a través de ellos, Lope ensaya nuevas formas de contar.
[en] Background: The study and development of programs to improve Emotional Intelligence (EI) have increased over the last years. A program for 4th to 6th grade Primary school teachers (N=15) was developed. Teachers worked in three public schools in the province of A Coruña (six men and nine women). Those teachers applied the program to 282 students. Method. Teachers attended 10 training sessions each lasting two hours and a half. While they were trained, they also applied the program to their students throughout 12 sessions Process evaluation of the sessions that teachers worked on with their students measured the easiness, interest, usefulness and fun of each session using a five point Likert scale ranging from nothing to a lot. To evaluate emotional intelligence, CDE- (9-13) (Cuestionario de desarrollo emocional para niños entre 9 y 13 años) was used. Results. Teachers outlined the usefulness and interest of the program for them although significant differences between men and women were identified so women found it more interesting and fun compared to men. The analyses undertaken to identify the relationship between process evaluation and students' emotional improvements showed no significant results. Conclusions. It is difficult to control for the teachers' variables that may be related to students' improvements. Besides, the improvements of the whole class are evaluated instead of individual improvements in target children.

[es] Antecedentes: El estudio y el desarrollo de programas para la mejora de la inteligencia emocional (IE) en el ámbito educativo han experimentado un incremento notable en los últimos años. Para trabajar la IE en los últimos cursos de educación primaria (4° a 6°) se desarrolló un programa dirigido a 15 docentes de tres colegios públicos de A Coruña (6 hombres y 9 mujeres), que a su vez aplicaron el programa a un total de 282 alumnos. Método. Los docentes recibieron 10 sesiones de formación con una duración de 2 horas y media cada una. Al tiempo que se formaban, realizaban ellos la aplicación del programa con sus alumnos en un total de 12 sesiones. La evaluación de proceso se centró en la facilidad, el interés, la utilidad y la diversión de cada sesión de trabajo de los docentes con sus alumnos usando una escala Likert de cinco puntos con valores de nada a mucho. Para evaluar la inteligencia emocional de los niños se recurrió al cuestionario CDE- (9-13) (Cuestionario de desarrollo emocional para niños entre 9 y 13 años) desarrollado por el GROP Resultados. Los docentes destacan la utilidad y el interés que el programa tiene para ellos, aunque se dan diferencias significativas en las valoraciones de hombres y mujeres, de modo que las mujeres lo consideran más interesante y divertido que los hombres. Los análisis realizados para identificar la relación entre la evaluación del proceso y las mejoras emocionales experimentadas por los alumnos indicaron que no existen relaciones significativas. Conclusiones. Es difícil controlar las variables del profesor que pueden estar relacionadas con las mejoras de los alumnos, además se valora la mejora de toda la clase y no las mejoras individuales de los alumnos.
[en] Field-based experiences are one ofthe best appreciated components in preservice teacher education. This study identifies the task and the activities students do during their fieldbased period of training in order to evaluate the training opportunities they offer and the transmitted vision of the teaching profession.

[es] La experiencia del Practicum constituye uno de los componentes más valorados de los programas de formación del profesorado. En este estudio identificamos las tareas y actividades que realizan los estudiantes durante la fase de las Prácticas con el propósito de valorar las oportunidades formativas que éstas ofrecen y la visión que se transmite de la profesión docente.
[en] The perception of the quality of life of workers, who do assistance work, has been gaining importance in the nursing profession for some time. Possibly, this is because nursing is in a work context where high stress levels are common and can result in the deterioration of health care given. This situation is even more serious for nurses in emergency services, where the care for seriously injured patients or the contact with the death can have a great impact on nursing professionals. To deal with this issue, Burnout Syndrome has been taken into account as an indicator of the most obvious imbalances regarding job satisfaction, as well as the main stressors, the most common confrontation techniques and intervention. This study will consist of knowing the perception of the quality of life and job satisfaction of the nursing professionals who work both in the Emergency Department and in "Puntos de Atención Continuada", of the "Estructura Organizativa de Xestión Integrada de Ferrol". Qualitative research of a phenomenological type will be carried out, in which different aspects of the daily professional activity of this group will be analyzed. Once the study is finished, the results obtained are expected to serve the nursing professionals and the health managers to know the aspects that could influence the quality of life and job satisfaction of these professionals. This study can help improving both the quality of the working environment and the quality of the personnel and thus be able to provide higher quality care.

[es] La percepción de la calidad de vida (CV) y satisfacción laboral (SL) de los trabajadores que desempeñan labores asistenciales ha adquirido importancia clave en el ámbito de la Enfermería, posiblemente debido al contexto laboral, donde se llegan a manifestar altos niveles de estrés, que pueden derivar en un deterioro de los cuidados prestados. Esta situación se ve incrementada en la Enfermería de Urgencias, donde la atención al paciente crítico o el contacto con la muerte pueden causar un gran impacto en los profesionales de enfermería. Para abordar esta cuestión, se ha tenido en cuenta el Síndrome de Burnout (SB) como indicador de los desajustes más evidentes de la SL, así como de sus principales estresores, de las técnicas de afrontamiento más comunes y de su intervención. Este estudio consistirá en conocer la percepción de la CV y la SL de los profesionales de enfermería que trabajan tanto en el Servicio de Urgencias (SU) como en los Puntos de Atención Continuada (PAC), de la Estructura Organizativa de Xestión Integrada (EOXI) de Ferrol. Para llevarlo a cabo se realizará una investigación cualitativa de tipo fenomenológica, en la que se analizaran diferentes aspectos de la actividad diaria profesional de este colectivo. Una vez finalizado el estudio se pretende que los resultados obtenidos sirvan a los profesionales de enfermería y a los gestores sanitarios para conocer los aspectos que pudieran influir en la CV y SL de dichos profesionales, y así poder actuar sobre ellos de forma efectiva con el objetivo de mejorar en el ámbito laboral y personal, y de esta manera poder prestar unos cuidados de mayor calidad.
[en] This article seeks to critically examine the representation of the father-child bond in Cormac McCarthy's The Road (2006) in order to elucidate the complex portrayal of fatherhood conjured in the text. In particular, it focuses on the evolution of the ethical stance taken by the father, as opposed to that of his son and his late wife. I contend that The Road includes elements that can be read as challenging towards the father-patriarchy conflation, especially the fallible, embodied father. Still, despite its individualization of the paternal function, The Road fails to articulate a solid alternative to traditional fatherhood as it concludes with the re-creation of the Symbolic father.

[es] El presente artículo pretende examinar de manera crítica la representación del vínculo paternofilial en La carretera, de Cormac McCarthy (2006), para así esclarecer el complejo retrato de la paternidad que surge en el texto. En particular, se centra en la evolución de la postura ética del padre, en oposición a la de su hijo y su mujer. Sostengo que La carretera incluye elementos que pueden ser leídos como disruptivos de la ficción dominante, especialmente el padre corporeizado y falible. Aun así, a pesar de la individualización de la función paterna, La carretera fracasa a la hora de articular una alternativa sólida a la paternidad tradicional puesto que concluye con la recreación del padre simbólico
[en] The objective of the work is to deepen, analyze, study the financial options and their different combinations. In a more specific way, through a real case, seeing their results, elements that influence them, advantages and disadvantages of their choice. The strategy analyzed is the Bear Call Ladder, consisting of a sale of a call In the money, a purchase of a call At the money and another purchase of call Out of the money. It is a favorable strategy especially for bull markets, which allows the bequest to obtain unlimited profits, although it could also be used with bearish tendencies obtaining a limited profit. From the beginning, the necessary concepts for the study of financial options are introduced, from the options, their characteristics, types and positions, through a brief explanation of a fundamental element such as the premium, to the explanation of a complex issue as Black-Scholes, but necessary to understand the value of an option and the Greek. As a fundamental element to carry out the study has used the spreadsheet and some additions to it as Crystall Ball, which has simulated the influence on the premium and the Greek real case to changes in interest rates, volatility , time and price of the underlying. The knowledge acquired, the processes learned and the skills developed during the execution of the work have increased the interest on one of the most important and influential topics in the current world economy.

[es] El objetivo del trabajo es profundizar, analizar, estudiar las opciones financieras y sus distintas combinaciones. De una manera más específica, a través de un caso real, viendo sus resultados,elementos que influyen en los mismos, ventajas e inconvenientes de su elección. La estretegia analizada es la Bear Call Ladder, compuesta por una venta de una call In the money, una compra de una call At the money y otra compra de call Out of the money. Se trata de una estrategia favorable sobre todo para mercados alcistas, que permite llegar a obtener ganancias ilimitadas, aunque también podría utilizarse con tendencias bajistas obteniendo un beneficio limitado. Desde un inicio se van introduciendo los conceptos necesarios para el estudio de opciones financieras, desde que son las opciones, cuales son sus características, tipos y posiciones, pasando por una breve explicación de un elemento fundamental como es la prima, hasta la explicación de un tema complejo como es Black-Scholes, pero necesario para entender el valor de una opción y las griegas. Como elemento fundamental para poder llevar a cabo el estudio se ha utilizado la hoja de cálculo y algunos complementos de la misma como Crystall Ball, que ha simulado la influencia en la prima y las griegas del caso real ante cambios en el tipo de interés, volatilidad, tiempo y precio del subyacente. Los conocimientos adquiridos, los procesos aprendidos y las habilidades desarrolladas durante la realización del trabajo han aumentado el interés sobre una de las temáticas más importantes e influyentes en la economía mundial actual.
[en] Social Law dispenses a positive legal regime to the extended leave of absence (by family reasons), because it avoids a breakdown in worker's professional career. However, the lack of economic protection constitutes the biggest obstacle to get the longed- for laboral and familiar life conciliation.

[es] El régimen jurídico que el ordenamiento social dispensa a la excedencia por razones familiares no puede valorarse sino de forma positiva por su tendencia a evitar la ruptura de la carrera profesional del trabajador, dotando de estabilidad a su relación laboral. Ahora bien, tampoco cabe magnificar los efectos positivos de la misma, pues la falta de protección económica que acompaña a esta institución constituye el óbice fundamental para materializar la ansiada conciliación de la vida laboral y familiar.
[en] The work addresses the relationship between death and the funerary space in Galicia, starting from the understanding of death throughout history and its impact on burials. It studies how this historical context has shaped Galician cemeteries, and how prevailing beliefs and philosophies aff ect architecture. The current reality is presented through a mapping of all the cemeteries in the community, classifying them in order to explain their distribution and characteristics in the territory. Once the general aspects have been understood, four contemporary works are analysed which stand out for questioning the traditional typology, observing the way in which they integrate traditional and modern elements, off ering new visions of the funerary space.

[es] El trabajo aborda la relación entre la muerte y el espacio funerario en Galicia, partiendo del entendimiento de la muerte a lo largo de la historia y su impacto en los enterramientos. Se estudia cómo este contexto histórico ha dado forma a los cementerios gallegos, y como las creencias y filosofías imperantes afectan a la arquitectura. La realidad actual se presenta a través de un mapeo de todos los cementerios de la comunidad, clasificándolos con el fin de explicar su distribución y características en el territorio. Una vez entendidos los aspectos generales, se analizan cuatro obras contemporáneas que destacan por cuestionar la tipología tradicional, observando la forma en la que integran los elementos tradicionales y modernos, ofreciendo nuevas visiones del espacio funerario.