BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This paper focuses on a critical review of legitimacy, analyzing its relevance and effectiveness in the current context. The legal and social implications of the legitimacy are examined in the context of the new family models and the changes in family structure, as well as the situation in different autonomous communities, to identify those that offer greater testamentary freedom and, consequently, a lower legitimacy. The study investigates the evolution of the legitimacy over time, taking into account, among other things, new family models such as same-sex couples, single-parent families, and unmarried couples. In summary, the importance of a flexible legislation that is sensitive to different family configurations is highlighted, as well as the need to promote fairness and protection of the rights of all heirs involved.

[es] Este trabajo se centra en la revisión crítica de la legítima, analizando su pertinencia y efectividad en el contexto actual. Se examinan las implicaciones legales y sociales de esta en relación con los nuevos modelos familiares y los cambios en la estructura familiar, así como, la situación en diferentes comunidades autónomas para identificar aquellas que ofrecen una mayor libertad testamentaria y, en consecuencia, una legítima más reducida. El estudio analiza la evolución de la legítima a lo largo del tiempo, considerando los nuevos modelos familiares como parejas del mismo sexo, familias monoparentales y parejas no casadas, entre otras. En resumen, se destaca la importancia de una legislación flexible y sensible a las diferentes configuraciones familiares, así como la necesidad de fomentar la equidad y protección de los derechos de todos los herederos involucrados.
[en] ABSTRACT: The aim of this work is to provide the reference values representing the population of Cantabria. A sample of 100 healthy individuals aged 2 to 80 years-ole has been recruited. The ultrasound parameters were collected in the 14 anatomical locations proposed in the technique that we have coined "neural map". In addition, a sample of 28 patients with Charcot-Marie-Tooth type 1A (CMT1A) and 28 patients with Guillain Barré syndrome (GBS) were included. As results, the most representative values of the ultrasound parameters for the population of Cantabria are described. The correlations between them and other somatic variables (age, height, BMI, gender, dominant laterality) are also detailed. This will allow to customize the reference values more closely, based on the personal characteristics of the patient being scanned. A comparative study is also carried out between the sample of healthy individuals and each of the two pathological samples, verifying that there are statistically significant differences. A diagnostic tool has been designed to detect cases of CMT1A and GBS by ultrasound.

[es] RESUMEN: El objetivo principal de este trabajo es proporcionar los valores de referencia de distintos parámetros ecográficos para la población de Cantabria. Se ha reclutado una muestra de 100 individuos sanos de 2 a 80 años. Se recogieron los parámetros ecográficos en las 14 localizaciones anatómicas propuestas en la técnica que hemos acuñado "mapa neural". Además, se ha incluido una muestra de 28 casos de pacientes con Charcot-Marie-Tooth tipo 1A (CMT1A), y 28 pacientes con síndrome de Guillain Barré (SGB). Como resultados se describen los valores más representativos de la población de estos parámetros. También se detallan las correlaciones existentes entre ellos y otras variables somáticas recogidas (edad, altura, IMC, género, lateralidad dominante). Esto permite personalizar los valores de referencia de forma más ajustada. También se realiza un estudio comparativo entre la muestra de individuos sanos y cada una de las dos muestras patológicas, comprobando que existen diferencias estadísticamente significativas. Se ha diseñado una herramienta diagnóstica para detectar casos de CMT1A y SGB mediante ecografía.
[en] Introduction: Preoperative anxiety is a condition that significantly affects pediatric patients and their families both before and after surgical intervention. To reduce this anxiety, there are different approaches, including pharmacological and non-pharmacological methods. Objective: The aim of this study was to review the existing scientific evidence on non pharmacological interventions for reducing preoperative anxiety in hospitalized pediatric patients. Methodology: A systematic review of recent scientific literature was conducted following the PRISMA statement criteria. Nineteen studies were included for data analysis. Results: Preoperative anxiety was evaluated in all studies conducted in third-level hospitals, involving children between 2 and 14 years old. Most interventions were carried out in a single self-administered session. The most commonly used strategy was educational (57%). In 79% of the studies, anxiety was significantly reduced. None of the studies showed an increase in children's anxiety levels after the interventions. Discussion/Conclusion: There is evidence supporting the effectiveness of non-pharmacological interventions such as education, distraction, play, or magic. Implementing these interventions in hospitalized pediatric patients is necessary because they offer health benefits and are cost effective and easy to administer.

[es] Introducción: la ansiedad preoperatoria es una condición que afecta, en gran medida, a los pacientes pediátricos y sus familias tanto antes como después de ser intervenidos quirúrgicamente. Para lograr reducir esa ansiedad, existen diferentes enfoques, incluyendo el abordaje farmacológico y el no farmacológico. El objetivo de este trabajo fue revisar la evidencia científica existente sobre las intervenciones que emplean terapias no farmacológicas para reducir la ansiedad preoperatoria en pacientes pediátricos hospitalizados. Metodología: se llevó a cabo una revisión sistemática de la literatura científica reciente, según los criterios de la declaración PRISMA, siendo 19 los estudios incluidos para el análisis de datos. Resultados: la ansiedad preoperatoria se evalúo en todos los estudios en hospitales de tercer nivel, en niños entre los 2 y los 14 años. La mayoría de las intervenciones se llevaron a cabo en una sola sesión de manera autoadministrada. La estrategia más empleada fue la educativa (57%). En un 79% de los estudios la ansiedad se redujo de manera significativa. En ningún estudio se reflejó aumento en el nivel de ansiedad de los niños tras las intervenciones. Discusión/Conclusión: existe evidencia que respalda la eficacia de intervenciones no farmacológicas como la educación, la distracción, el juego o la magia. Es necesario implementar dichas intervenciones en los pacientes pediátricos hospitalizados dado que presentan beneficios para la salud, además de ser una medida económica y fácil de administrar.
[en] ABSTRACT. This research tries to investigate In detail au epistemology of "the account" to emphasize its origin from logic, linguistic, historie and ldeilogic points of view in such a way that a scientific explanation way be achieved. In the epoch in which the concert of "account" developed, principies were influenced by Aristotle's ideas whenever a teleological explanation was wanted. As a conseguence of Renaissance, Galileo Galilei's ideological influence showed a way to explain the possible causes in such a way that a type of control could be exerted on tehm, and not what reason night be for the exisíence of such concept wich is the starting point for Aristotle. We have deyeloped a plan for an epistemologu that starts from the Aristotelic tradition and finishes by concluding that "the accounting" is a social need.

[es] RESUMEN. Este trabajo de investigación, pretende profundizar en una epistemologfa de la cuenta, de forma tal que se ponga de relieve la génesis, desde sus aspectos lógicos, lingüísticos, históricos, ideológicos, con la pretensión de lograr una explicación cientffica. El pensamiento de la época en que evoluciona el concepto de cuenta, está influido por Aristóteles, cuando se busca una explicación teleológica, y más tarde con Galileo, como una explicación causal, que pretende, fruto de su época el Renacimiento, no el porque ni el para que, que es el punto de partida de Aristóteles, sino el como, con el fin de controlar. Se ha desarrollado un esquema para una epistemología, que avanza de la tradición aristotélica y concluye con la cuenta como necesidad social
[en] Through this work we can observe how the regime of patrimonial responsibility of the Administration towards individuals has evolved, both from the procedural and regulatory point of view. Especially in the cases of concurrence with other subjects, such as private contractors, who are subject to a contract with the Administration for the development of certain benefits, which during its execution development can cause the individual certain effects, one of them being the institution of patrimonial responsibility.

[es] A través de este trabajo podemos observar cómo ha ido evolucionando el régimen de la responsabilidad patrimonial de la Administración frente a los particulares, tanto desde el punto de vista procedimental como normativo. Especialmente en los supuestos de concurrencia con otros sujetos, como son los contratistas privados, que son sujetos de un contrato con la Administración para el desarrollo de determinadas prestaciones, los cuales durante su desarrollo de ejecución puede ocasionar al particular determinados efectos, siendo uno de ellos la institución de la responsabilidad patrimonial.
[en] ABSTRACT: Amyotrophic lateral sclerosis (ALS) is a neurodegenerative disease without effective treatment. Some authors suggest that retinoids could be implicated on its pathogenesis. In this study we asses if treatment with bexarotene (Bxt), a retinoid X receptor (RXR) agonist, has a beneficial effect in the murine SOD1G93A model of ALS. Treatment with Bxt, trough an enhanced RXR nuclear expression, increased survival and preserved neuromuscular function, ameliorating motor neuron (MN) loss. This drug seems to exert these effects by modulating cellular proteostasis and decreasing astrogliosis. Complementary histological studies in the transgenic mice showed a neuroprotective response in MNs to the stress of the endoplasmic reticulum, mainly based on: i) stress granules formation; ii) establishment of a perinuclear domain of protein synthesis machinery; and iii) preservation of the nucleolar transcription for ribosome biogenesis. This combined response would try to preserve, at least temporarily, the synthesis of those proteins needed for cell survival.

[es] RESUMEN: La esclerosis lateral amiotrófica (ELA) es una enfermedad neurodegenerativa sin tratamiento efectivo. Actualmente existen indicios de que los retinoides podrían estar implicados en su patogenia. En este trabajo estudiamos los efectos del tratamiento con bexaroteno (Bxt), agonista del receptor X de retinoides (RXR), en el modelo murino de ELA SOD1G93A. El Bxt, a través de la sobre-expresión nuclear del RXR, prolongó la supervivencia y mantuvo la función neuromuscular hasta estadios más avanzados, preservando la citoarquitectura y enlenteciendo la pérdida de motoneuronas, mediante modulación proteostásica y disminución de la astrogliosis. En las motoneuronas de los ratones transgénicos identificamos un mecanismo neuroprotector al estrés de retículo consistente en: i) formación de gránulos de estrés; ii) establecimiento de un dominio perinuclear, enriquecido en retículo endoplásmico granular y pliegues nucleares; y iii) actividad nucleolar preservada, en un intento de preservar la biogénesis de ribosomas para la síntesis de proteínas esenciales para la supervivencia celular.
[en] ABSTRACT: The aim of this project is to develop a computational tool that enables easy and flexible thermodynamic analysis of heat pump systems. This requires a thorough knowledge of the operation and components of the circuits used, which in this case are the cooling circuits of heat pumps in dryers. The developed program can collect all the data measured during the test and automatically solve the necessary thermodynamic equations. A customized report is then produced which summarizes the results of the measurements and equations in a detailed but very clear way. In addition, the tool includes an interactive screen for comparing two different tests, where the user can analyze any parameter in the form of a graph at any point in the test. The ultimate goal of this work is to facilitate the selection of components for the optimization of heat pump systems and to provide the user with a thorough report of the tests performed.

[es] RESUMEN: El objetivo de este proyecto es desarrollar una herramienta computacional que permita un análisis termodinámico fácil y flexible de los sistemas de bombas de calor. Para ello es necesario conocer a fondo el funcionamiento y los componentes de los circuitos correspondientes, que en este caso son los circuitos de refrigeración de las bombas de calor en secadoras. El programa desarrollado puede recoger todos los datos medidos durante la prueba y resolver automáticamente las ecuaciones termodinámicas necesarias. A continuación, se elabora un informe personalizado que resume los resultados de las mediciones y las ecuaciones de forma detallada pero muy clara. Además, la herramienta incluye una pantalla interactiva para comparar dos pruebas diferentes, donde el usuario puede analizar cualquier parámetro de forma gráfica en cualquier punto de la prueba. El objetivo final de este trabajo es facilitar la selección de componentes para la optimización de los sistemas de bombas de calor y proporcionar al usuario un informe exhaustivo de las pruebas realizadas.
[en] ABSTRACT: This work presents an experience of teaching innovation, carried out with students of the Nursing Auxiliary Care Training Cycle, through the use of the narrative about situations surrounding care experienced in the family environment, recognizing it as a meeting place and interpersonal welcome, bearer of a pedagogy of experience that leads to experiential learning, and the setting of care par excellence. Situations around care are a key element in the formation of future auxiliary nursing care technicians, since they constitute a dynamic and real image of the meaning of care, this being the origin and essence of nursing knowledge. 4 The narrative, within the field of Nursing, implies a new perspective within the classroom, which transforms the educational process of "knowing how to do" to "learning to be", aspiring, from the teaching work, to accompany, listen, guide and welcome the student as a biographical being and a protagonist in their teaching-learning process.

[es] RESUMEN: En este trabajo se presenta una experiencia de innovación docente, llevada a cabo con alumnos del Ciclo Formativo Cuidados Auxiliares de Enfermería, a través del uso de la narrativa sobre situaciones en torno al cuidado vividas en el entorno familiar, al reconocerlo como un lugar de encuentro y acogida interpersonal, portador de una pedagogía de la experiencia que conduce a un aprendizaje vivencial, y escenario del cuidado por excelencia. Las situaciones en torno al cuidado constituyen un elemento clave en la formación de futuros Técnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermería, ya que reflejan una imagen dinámica y real del significado del cuidado, siendo éste el origen y la esencia del conocimiento enfermero. La narrativa, dentro del ámbito de la Enfermería, implica una nueva perspectiva dentro del aula, que transforma el proceso educativo del "saber hacer" al "aprender a ser", aspirando, desde la labor docente, a acompañar, escuchar, guiar y acoger al alumno como ser biográfico y protagonista dentro de su proceso de enseñanza-aprendizaje.
[en] This study is defined as a mixed investigation; moreover, it has the intent of analyzing the knowledge and experience about child and youth maltreatment and also the information needed to make detection and a report. As for the instrument used in this investigation will be the questionnaire applied in the study of Greco et al. (2017) and in Gómez (2021). It is a self-administered questionnaire with some close questions which evaluate the level of knowledge in maltreatment, detection and report and other questions that try to figure out the opinions of the participants. The sampling is 44 participating students of education at the University of Cantabria, 32 in Primary education and 12 in preschool education. After the interpretation of the gathered data, the results are similar to the previous studies, but showed a major lack of knowledge about reports.

[es] Se presenta una investigación, cuasi experimental que tiene como objetivo evaluar el conocimiento en maltrato infantil de los futuros docentes de Cantabria para conocer su capacitación en la detección y notificación de los posibles casos que se puedan detectar en la escuela. Para ello, se empleó el cuestionario autodeterminado utilizado en el estudio de Greco et al. (2017) y en Gómez y Santos (2019). Este instrumento cuenta con preguntas cerradas cuya función es determinar el nivel de conocimiento sobre desprotección, detección y notificación, y otras preguntas de modalidad abierta que buscan explicitar las características del proceso-enseñanza de los estudiantes de último año de grado de Magisterio. Para la realización de este estudio se empleó una muestra de 44 egresados de magisterio, de los cuales 32 son de educación Primaria y 12 de E. Infantil. Tras un análisis de los datos recogidos, se observaron resultados similares a los que aparecen en investigaciones precedentes, pero ha sido llamativo que el porcentaje de desconocimiento sobre el procedimiento de notificación ha sido sensiblemente más elevado que en otros estudios.
[en] ABSTRACT: Background. CMV is one of the most common pathogens in lung transplant patients. In addition to its direct effects over tissues, in has a certain capacity for imnunomodulation which could lead to other complications, including acute graft rejection. Methods. A retrospective cohort study has been performed with samples from 141 lung transplant recipients in the Marqués de Valdecilla University Hospital between 2007 and 2013. There has been found data on the presence of CMV infection or disease and acute rejection at any time after the transplant as well as other secondary outcomes. Results. A statistically significant relationship has been found between the presence of a positive CMV microbiological test 12 months before or after an episode of acute graft rejection (p = 0.025). Secondarily it has also been found and increased risk of acute graft rejection in patients with a prolonged ICU stay (p = 0.048). Conclusions. CMV could be a causal agent for the development of acute graft rejection through an indirect mechanism. Given its importance as a pathogen, further studies are needed to address the issue.

[es] Contexto. El CMV es uno de los patógenos más comunes en pacientes con trasplante pulmonar. Además de sus efectos directos sobre los tejidos, tiene cierta capacidad de inmunomodulación, lo que podría conducir al desarrollo de otras complicaciones, entre ellas el rechazo agudo del injerto. Métodos. Se ha realizado un estudio retrospectivo de cohortes con una muestra de 141 pacientes trasplantados pulmonares en el Hospital Universitario Marqués de Valdecilla entre 2007 y 2013. Se han obtenido datos sobre la presencia de infección o enfermedad por CMV y la aparición de rechazo agudo del injerto en cualquier momento post trasplante, además de otras variables secundarias. Resultados. Se ha encontrado una relación estadísticamente significativa entre la presencia de una prueba microbiológica positiva para CMV en los 12 meses previos o posteriores a un episodio de rechazo agudo del injerto (p=0,025). De forma secundaria, hemos encontrado un incremento en el riesgo de desarrollar rechazo agudo del injerto en aquellos pacientes con una estancia en UCI prolongada (p=0,048). Conclusiones. El CMV podría constituir un agente causal para el desarrollo de rechazo agudo del injerto mediante un mecanismo indirecto. Dada su importancia como agente patógeno, son necesarios nuevos estudios que aborden el tema.
[en] The activity that takes place in the work Fauna through photography has as its fundamental purpose that Primary Education students, to whom this project is directed, acquire basic concepts of photography and improve their learning about fauna. This work provides basic knowledge about the operation and use of the different current cameras, so that students can apply in a practical way the skills acquired in a natural environment. In this way, the students are going to put into practice the contents worked on in the classroom of the Natural Sciences subject, through a playful activity in which they will photograph the animals, thus becoming the protagonists of their own learning, combining, and relating the photographs with what was previously learned in the classroom about animals. Once they have put in practice that knowledge, students will make a selection of their best pictures and make a triptych in little groups in which they will reflect what they have learnt during the activity and put the main characteristics of the animals that they have chosen in their pictures. So that students can be motivated to take pictures, they will have the possibility of meeting a professional wildlife photographer that will talk to them about her own experience, how she acts with the fauna and about the initiatives that she has in fauna conservation.

[es] La actividad que se desarrolla en el trabajo La fauna a través de la fotografía en Educación Primaria tiene como propósito fundamental que los alumnos de Educación Primaria, a quienes va dirigido este proyecto, adquieran conceptos básicos de fotografía y mejoren su aprendizaje sobre fauna. Dicho trabajo proporciona los conocimientos básicos sobre el funcionamiento y la utilización de las diferentes cámaras fotográficas actuales, para que los estudiantes puedan aplicar de manera práctica las competencias adquiridas en un entorno de naturaleza. De esta forma, los alumnos van a poner en práctica los contenidos trabajados en el aula de la asignatura de Ciencias de la Naturaleza, mediante una actividad lúdica en la que ellos fotografiarán a los animales, convirtiéndose así en los protagonistas de su propio aprendizaje, combinando y relacionando las fotografías con lo aprendido previamente en el aula sobre los animales. Una vez hayan puesto en práctica todos estos conocimientos, los estudiantes deberán hacer una selección de sus mejores fotografías y realizar un tríptico en grupos pequeños el que se reflejará lo aprendido durante la unidad didáctica y se comentarán las características de los seres vivos que han escogido en sus fotografías. Para que los alumnos se vean motivados a seguir realizando fotografías, tendrán la posibilidad de conocer personalmente el trabajo de una fotógrafa profesional de fauna que les contará su experiencia personal, cómo actúa con los animales y les dará una charla sobre las iniciativas que tiene en favor de la conservación de la fauna.