BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Metodologies for qualitative determination by conductirnetrical and potenciometrical technics have been used. Derivatives of hidroxyphenilaminoethanol have been made reacting with S2C to obtain the corresponding ditiocarbamic acid.

[es] Se aportan las metodologías que permiten la determinación cuantitativa, por técnicas conductimétrica y potenciométrica, de derivados de hidroxifenilIaminoetanol a partir de la reacción de las aminas con S2C para formar el correspondiente ácido ditiocarbámico.
[en] From the research project on the social and cultural construction of the Raramuri's body (Amerindian people from north of Mexico adapted to a mountainous zone), carried out between 2001 and 2005, we here offer the descriptive results concerning the most typical features of the process surrounding the pregnancy and birth of a new child. With strictly ethnographic methodology, based on the intense and systematic fieldwork, we answer (among other questions): How is pregnancy attended? What taken care is taken? How and where is birth given? Who is present at the birth? What does the father and family do? What type of problems arise? To what degree does clinical or hospital assistance exist? How is the formation of the foetus represented? How are birth defects or the death of the newborn child interpreted?

[es] Dentro del proyecto de investigación sobre la construcción social y cultural del cuerpo rarámuri (pueblo amerindio del norte de México adaptado a zona montañosa), llevado a cabo entre 2001 y 2005, ofrecemos aquí los resultados, desde un punto de vista descriptivo, sobre los rasgos más característicos del proceso que rodea el embarazo y nacimiento de un nuevo ser. Apoyados en una metodología estrictamente etnográfica, basada en el intenso y sistemático trabajo de campo, responderemos aquí, entre otras interrogantes a: ¿cómo se lleva a cabo el embarazo? ¿qué cuidados se requieren? ¿cómo y dónde se realiza el parto? ¿qué personas lo asisten? ¿qué papel cumplen el padre y los familiares? ¿qué tipo de problemas surgen? ¿en qué medida existe asistencia clínica u hospitalaria? ¿cómo se representa la formación del feto? ¿cómo interpretan las malformaciones congénitas o la muerte del recién nacido?
[en] Beyond the political question, Hannah Arendt notes in her Philosophical Diary various reflections on the relationship between literature and ontology which, around 1951 - and at the same time as the epistolary relationship with Heidegger was restored - pointed to the reception of Der Brief Über den Humanismus (1947), but above all to the in-depth reading of the essays that the philosopher devoted to Hölderlin's poetry compiled at the same time. It is not surprising, therefore, to find in some of her entries certain concomitances between the two thinkers, especially in critical references to modernity - and, consequently, to the crisis of humanism - around the concept of helplessness. For Arendt, as for Heidegger as a reader of Hölderlin, helplessness is a condition of man immersed in the ontological solitude of modern times (now without gods) and in which literature appears as a tragic image of it. In this sense, this paper attempts to reflect on this concept, specifically in the reading that the German thinker briefly points out in relation to The Death of Ivan Ilyich (L. Tolstoy).

[es] Más allá de la cuestión política Hannah Arendt anota en su Diario filosófico distintas reflexiones acerca de la relación entre literatura y ontología que, alrededor de 1951 –y al tiempo que se restituía la relación epistolar con Heidegger– señalaban la recepción de Der Brief Über den Humanismus (1947), pero sobre todo a la lectura profunda de los ensayos que el filósofo dedicó a la poesía de Hölderlin compilados en esta misma época. No es extraño, por eso, encontrar en algunas de sus entradas ciertas concomitancias entre ambos pensadores, sobre todo en referencia crítica a la modernidad –y, consecuentemente, a la crisis del humanismo– en torno al concepto de desamparo. Para Arendt, como para el Heidegger lector de Hölderlin, el desamparo es condición del hombre imbuido en la soledad ontológica de los tiempos modernos (ya sin dioses) y en la que la literatura se muestra como imagen trágica de ella. En este sentido la presente ponencia trata de reflexionar sobre dicho concepto, concretamente en la lectura que la pensadora alemana apunta brevemente a propósito de La muerte de Ivan Ilich (L. Tolstoi).
[en] The book covers fundamental topics in descriptive statistics and probability, as taught in the GADE, GECO, GFICO, and GMIM degrees. The text details concepts such as statistical variables, measures of centralization and dispersion, time series analysis, and probability theory, including conditional probability and relevant theorems. Discrete and continuous probability distributions are also introduced, culminating with notions of regression and correlation. The book's objective is to facilitate the student's understanding of the subject, offering theory with practical examples and problems.

[es] El libro abarca temas fundamentales de estadística descriptiva y probabilidad, tal como se imparte en los grados de GADE, GECO, GFICO y GMIM. El texto detalla conceptos como variables estadísticas, medidas de centralización y dispersión, análisis de series temporales, y teoría de la probabilidad, incluyendo probabilidad condicionada y teoremas relevantes. Además, se introducen distribuciones de probabilidad discretas y continuas, culminando con nociones de regresión y correlación. El objetivo del libro es facilitar la comprensión de la asignatura, ofreciendo teoría con ejemplos prácticos y problemas para los estudiantes.
[en] The main purpose of this research work is to elaborate a methodology related to video game analysis, from the point of view of the different arts in general, and graphic arts in particular. What I hope to achieve with this work is: To create a new method that replaces the current ones at the time of analysing and studying video games, by developing a new methodology, that also helps video game creators at the time of producing new games. This research work pretends to give value to artists' contributions when developing new video games, because that participation has not always been the most important when producing and creating video games. On the contrary, media use to treat video games as just another product (marketing methodologies are used, which focus themselves in technical aspects, like price-quality ratios, etc. Even if these are necessary, other important issues are left behind. For example, how well the plot works, the origins and influences a video game has, and other artistic and less pragmatic aspects. The ultimate goal of this research is to create a new methodology for video game analysis, taking into account both a technical and artistic approach, complementing each other, encouraging this aspect for the creation of future video games.

[es] La idea de este trabajo de investigación es la de elaborar una metodología para el análisis de los videojuegos desde el punto de vista del campo de las artes en general, y de las artes gráficas en particular. Lo que espero conseguir en este trabajo es, mediante la investigación de los videojuegos más relevantes, crear un método que sustituya al actual a la hora del análisis y estudio de los mismos, y que ayude a la hora de realizar futuras producciones. Esta investigación pretende poner en valor las aportaciones de los artistas a la hora de desarrollar los videojuegos, ya que dicha participación no siempre ha sido preferente en la producción y creación de videojuegos. Al contrario, en los medios se trata al videojuego como un producto más (se utilizan metodologías de marketing, y también estrategias que simplemente analizan aspectos técnicos, relación calidad/precio, etc., que, pese a ser necesarias, acaban dejando de lado elementos también importantes. Por ejemplo, lo novedoso que pueda resultar su guión o su correcta consecución; los orígenes de los que partieron y demás aspectos más artísticos, y menos pragmáticos. El fin último de esta investigación, pues, es crear una metodología de análisis de los vidoeojuegos desde el punto de vista artístico que complementa al técnico, y potenciar esta faceta para la creación de futuros videojuegos.
[en] Introduction: In Mauritania the tobacco epidemic, with increasing prevalence particularly among young people, is a public health problem. Assess its prevalence, attitudes and practices among workers in clinics Nouakchott and analyze their differences by gender and professional and know their association to family or occupational exposure (passive smoking) are priority objectives. Methods: Cross-sectional study conducted on a representative sample of 396 workers at random from among the 1702 members of the health clinics registered in Nouakchott Medicine National Labour Office (ONMT) obtained. Results: The proportion of regular smokers was 34,79%, with significant differences between the prevalence of males: 39,08%, with women: 12,70%. There is also significantly related to the professional category, with 40,69% of smokers workers, the 34,37% of technicians, and 23,86% of managers. The intention among smokers to quit is 90,23%, which in the case of women reaches 100%. Conclusion: More than a third of clinic workers are regular users of snuff, most of them expressing their intention to quit. This habit is significantly higher among men than among women; likewise it is among the workers against management.

[es] Introducción: En Mauritania la epidemia de tabaquismo, con prevalencias crecientes principalmente entre los jóvenes, constituye un problema de salud pública. Evaluar su frecuencia, actitudes y prácticas entre los trabajadores de las clínicas de Nuakchot, así como analizar sus diferencias según género y nivel profesional y conocer su asociación a la exposición familiar o laboral (tabaquismo pasivo) constituyen objetivos prioritarios. Metodología: Estudio epidemiológico transversal realizado sobre una muestra representativa de 396 trabajadores, obtenida aleatoriamente de entre los 1702 miembros de las clínicas sanitarias de Nuakchot inscritas en la Oficina Nacional Medicina del Trabajo (ONMT). Resultados: La proporción de individuos fumadores habituales fue del 34,79%, existiendo diferencias significativas entre la prevalencia de consumo de los varones: 39,08%, con la de las mujeres: 12,70%. Asimismo existe relación significativa con la categoría profesional, siendo fumadores el 40,69% de los obreros, el 34,37% de los técnicos, y el 23,86% de los directivos. La intención entre los fumadores de dejar el hábito es del 90,23% valor que en el caso de las mujeres alcanza el 100%. Conclusión: Más de una tercera parte de los trabajadores de las clínicas son consumidores habituales de tabaco, manifestando la mayoría de ellos su intención de dejarlo. Este hábito es significativamente superior entre los varones que entre las mujeres; de igual forma que lo es entre los obreros frente a los directivos.
[en] This article analyses the results obtained by the Antzuola public school students at the external standardized assessments. One of features of this school is related to the use of Project Based Learning (PBL) as their main learning strategy. The teaching practice is implemented in an inclusive context where learning emerges from an open relationship between people and their culture. We tried to answer the question 'what is these students' performance in the secondary education diagnose tests? considering that after finishing Primary Education they have to engage a conventional teaching/learning methodology. The results provided show that Antzuola students' competences in communication both in Basque language and English are very remarkable, whereas in other competences the results are good. As evidence shows, the PBL methodology seems to be suitable for both students' learning and school performance.

[es] En este estudio se presenta un análisis con base en los resultados obtenidos en pruebas externas y estándares realizadas entre los años 2010 y 2015 al alumnado de la escuela pública de Antzuola que además de otros importantes aspectos, se enmarca dentro del denominado trabajo por proyectos (PBL). Su práctica docente se implementa en contextos inclusivos donde emerge un aprendizaje basado en la comunicación entre las personas y la cultura. La pregunta que nos hemos formulado para este estudio ha sido ¿cuál será el nivel de rendimiento que logra este alumnado en las pruebas de diagnóstico realizadas en secundaria, tomando en cuenta que, una vez finalizada la educación primaria, se encuentran en la secundaria con un modelo de enseñanza-aprendizaje de corte convencional? A la vista de los resultados, podemos apreciar que este alumnado ha conseguido unrendimiento muy satisfactorio en el dominio de las Competencias de Comunicación Lingüísticas de Euskara e Inglés y satisfactorio en el dominio del resto de competencias. Como podemos apreciar, no parece que la metodología conocida como PBL cree dudas fundamentadas sobre sus logros en el aprendizaje y rendimiento escolar del alumnado.
[en] The involvement of armed forces in responding to civil emergencies has become normalized throughout the world, both in democratic and authoritarian states. These missions move a from the classic responsibilities of deterrence and defense due to the redefinition of the functions of the armies, the pragmatism of security policies, the reevaluation of risks and threats, and securitization dynamics. All of this has led to the creation or expansion of legal frameworks and military doctrines or the establishment of specialized units. Despite its relevance, it has been a phenomenon that has been little studied and theorized from the perspective of civil-military relations. Therefore, this article assumes a theoretical perspective and, based on an inductive research approach, proposes four causes that explain the militarization of civil emergencies.

[es] La implicación de las fuerzas armadas en la respuesta a emergencias civiles se ha normalizado en todo el mundo, tanto en Estados democráticos como autoritarios. Son misiones que se alejan de las responsabilidades clásicas de disuasión y defensa debido a: la redefinición de funciones de los ejércitos, el pragmatismo de las políticas de seguridad, la reevaluación de riegos y amenazas, así como a dinámicas de securitización. Todo ello ha supuesto la creación o expansión de marcos legales y doctrinas militares, o el establecimiento de unidades especializadas. Pese a su relevancia, ha sido un fenómeno poco estudiado y teorizado desde las relaciones civiles-militares. Por ello, este artículo asume una perspectiva teórica y, a partir de un enfoque de investigación inductivo, propone cuatro causas que explican la militarización de las emergencias civiles.
[en] Paolo Marconi was the first to point out the importance of recovering the use of traditional techniques and materials in restoration, but he was one of its best and most consistent advocates. Throughout his long professional career, he studied and used them with increasing knowledge of the cause. He made use of on-site work, dialogue with the creators and documentary research. His long learning process was not only recorded in his books and articles, but also in collective books such as the manuali del recupero of Rome and Palermo, which constitute an attempt to recover and transmit the constructive knowledge peculiar to each region or city in Italy.

[es] Paolo Marconi no fue el primero en señalar la importancia de recuperar el uso de las técnicas y materiales tradicionales en la restauración, pero sí uno de sus mejores y más coherentes defensores. A lo largo de una dilatada trayectoria profesional las fue estudiando y empleando con creciente conocimiento de causa. Se valió para ello del trabajo a pie de obra, del diálogo con los artífices y de la investigación documental. De su largo proceso de aprendizaje no solo dejó constancia en sus libros y artículos, sino también en obras colectivas como los manuali del recupero de Roma y Palermo, los cuales constituyen una apuesta por recuperar y transmitir el conocimiento constructivo peculiar de cada región o ciudad de Italia.
[en] Without a doubt the Spanish transition to democracy brought enormous changes in political and material matters, nevertheless should we assume that all the consequences, especially those related to social issues, were really favorable? Among the members of the young generation, which had not had the possibility to experience Francoism personally, experts in sociology have noted the appearance of problems such as the incapacity to adjust to the new reality, the weakening of family and interpersonal relationships, the moral and ethical abyss and, as a consequence of the latter, yearning for immediate gratifi cations and compensations. In this context I would like to investigate how and by what means the novel by José Ángel Mañas is emblematic of the new social confi guration and to what extent can we consider it representative of the changes in values, modals and general the Weltanschaung of the young Spaniards. In order to accomplish this goal, I decided to recur to the theories on the mentioned Generation X, initiated in the 60s and popularized due to the publication of a novel written by the Canadian writer, Douglas Coupland, entitled Generation X: Tales for an accelerated culture.

[es] No cabe duda alguna de que la transición trajo un éxito económico y político, no obstante ¿han sido todas sus consecuencias, especialmente las referentes a las cuestiones sociales, realmente favorables? Dentro de la generación de los jóvenes españoles, que no habían conocido el régimen franquista, los sociólogos han observado el surgimiento de tales problemas como la incapacidad de adaptarse a la nueva realidad, el deterioro de las relaciones familiares e interpersonales, el vacío ético-moral y, como consecuencia del último, la búsqueda de gratifi cación y recompensas rápidas. En este contexto, nos interesa analizar cómo y mediante qué procedimientos la novela de José Ángel Mañas, Historias del Kronen (1994), califi cada de emblemática de su generación, se corresponde con la nueva confi guración social y en qué medida es representativa del cambio de cosmovisión, valores y modales de las y los jóvenes españoles. Para nuestros fi nes analíticos, hemos decidido ubicar nuestro estudio en el marco de las teorizaciones sobre la llamada "Generación X", iniciadas en los años 60 y popularizadas gracias a la publicación de la novela Generation X: Tales for an Accelerated Culture (1991) de Douglas Coupland.
[en] The purpose of this research is to understand how the reforms performed under the neoliberal agenda could be transforming the identity of teachers together with the teaching practices. Methodologically, an inductive approach has been followed, stablished in the Grounded Theory. A theoretical sampling is defined by relevant criteria and limited to the Autonomous Community of Andalusia. An in-depth semi-structured interview is proposed; it's been developed with twelve teachers of Compulsory Secondary Education. The results show the shape of a performative teacher, who is pedagogically limited, not considered in spaces of decision about their performance in the classroom, and whose role is delegitimized by the administration. Therefore, the neoliberal agenda calls for a new "resilient" reconstruction of professional identity. The aim is to put aside that feeling of weariness and intellectual blaming that teachers perceive producing new professional profiles typical of a flexible, agile and emotionally intelligent teacher. It is about narrowing critical spaces down to the individual sphere and being able to find emotional balances that will allow dissatisfied professionals to deal with the pressures of the neoliberal context.

[es] La investigación tiene como objeto de estudio comprender cómo las reformas promulgadas bajo la agenda neoliberal podrían estar transformando la identidad del profesorado y las prácticas docentes. Metodológicamente se sigue un enfoque inductivo concretado en la propuesta de la Teoría Fundamentada. Se define un muestreo teórico determinado por criterios de relevancia y acotado a la Comunidad Autónoma de Andalucía. Se plantea una entrevista semiestructurada en profundidad, desarrollada con doce docentes de Educación Secundaria Obligatoria. Los resultados evidencian la configuración de un profesor performativo, limitado pedagógicamente, deslegitimado por la administración y ajeno a cualquier espacio de decisión sobre su tarea en el aula. Por ello, la agenda neoliberal reclama una nueva reconstrucción "resiliente" de la identidad profesional. Se pretende soslayar el sentimiento de hastío y vulneración intelectual que percibe el profesorado generando nuevos perfiles profesionales asociados a un profesor flexible, ágil y emocionalmente inteligente. Se trata de reducir los espacios críticos a la esfera individual y ser capaz de encontrar equilibrios emocionales que permitan a los profesionales insatisfechos hacer frente a las presiones del contexto neoliberal.
[en] This study seeks to examine the current state of academic awareness of intersexuality in infant, primary and secondary education; besides the affective-sexual coeducation of Programa Forma Joven implemented in two secondary schools in Almería. We employed a qualitative methodology, specifically a Multiple Case Study. Observation, a documentary analysis and a semi-structured interview have been utilized as data gathering methods. In the data analysis we used the coding process for holistic and interrelated understanding, including a methodological triangulation for validity and reliability. The results show the following issues: the lack of research into intersexuality, generating an academic ignorance that hampers the development of measures, programs and laws to include the sexual diversity in our society; unchallenged and unquestioned practices and attitudes of teachers that discriminate against these pupils, hindering their acceptance, normalization and social inclusion; and the absence of intersexuality in curricula and educational materials, which leads to ignorance and prejudice against their participation.

[es] El presente estudio pretende indagar el estado actual del conocimiento académico sobre las intersexualidades en la práctica educativa de infantil, primaria y secundaria; así como de la coeducación afectiva-sexual del Programa Forma Joven en dos institutos de educación secundaria obligatoria de Almería. La metodología empleada ha sido de corte cualitativo, específicamente un Estudio Multicasos. Como técnicas de recogida de datos hemos utilizado el análisis documental, la observación y la entrevista semiestructurada en profundidad. En el análisis de los datos hemos aplicado el proceso de codificación a fin de conseguir una comprensión holística e interrelacionada, llevando a cabo una triangulación metodológica para la validez y la fiabilidad del mismo. Los resultados evidencian: la ausencia de investigaciones sobre las intersexualidades, generando un desconocimiento académico que obstaculiza la creación de medidas, programas y leyes educativaspara la inclusión de la diversidad sexual social existente; el no cuestionamiento de prácticas y actitudes docentes que generan discriminación hacia estas personas, dificultando su aceptación, normalización e inclusión social; y la ausencia de las intersexualidades en los currículos y los materiales educativos, provocando desconocimiento y prejuicios en el alumnado participante