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[en] Following the trend of marxist criticism towards utopian socialists, Portuguese communists began by stressing that the realization of a utopian society would depend on the use of means differed from such an end. However, throughout the second half of the 20th century, utopia would shape the means of communist action, qualifying militant performativity. To this development we call the utopianization of militancy. Historically understandable in the light of the political chronology of the Portuguese 20th century, such utopianization must also be examined in the light of broader changes concerning the relations of power in modern liberal societies.

[fr] En suivant les critiques marxistes contre les socialistes utopiques, les communistes portugais ont commencé par souligner que la réalisation d'une société utopique dépendrait de l'utilisation de moyens différents d'un tel but. Cependant, au cours de la deuxième moitié du XXe siècle, l'utopie enformera les propres moyens d'action communiste, en caractérisant la performativité militant. A ce dépliement nous appelons l'utopisation de la militancCme. Historiquement compréhensible à la lumière de la chronologie politique du XXe siècle portugais, elle doit également être examinée à la lumière des changements plus vastes au niveau des relations de pouvoir dans les sociétés libérales modernes.
[en] François Pluvinage did not associate his name with a didactic theory, but more profoundly he animated with his powerful and friendly breath a school of thought, a way of doing and acting always open to the world and the future. Through this article, which is very incomplete, we would like to specify his originality as a researcher particularly involved in the community. Throughout this evocation of his scientific career in phase with the evolution of educational practices, the reader will be invited to rediscover some of the traits of his rich and endearing personality.

[fr] François Pluvinage n'a pas associé son nom à une théorie didactique, mais plus profondément il a animé de son souffle puissant et amical une école de pensée, une manière de faire et d'agir toujours ouverte sur le monde et l'avenir. A travers cet article, bien incomplet, nous souhaitons préciser son originalité en tant que chercheur particulièrement impliqué dans la cité. Tout au long de cette évocation de son parcours scientifique en phase avec l'évolution des pratiques éducatives, le lecteur pourra retrouver certains traits de sa personnalité riche et attachante.
[en] Middle and high school programs invite us to study the fighting experience during the First World War. They also ask to awaken the critical mind and to discover the artistic languages for our students. Battlefield 1 is a first-person shooter video game which puts the player in the role of several soldiers of the First World War. Using Battlefield 1 in classroom allows students to perform fact-checking with archival documents. Because of the videoludic reconstitution of the First World War, videogames allow to approach the construction of the game by analyzing game design, level design and sound design. Finally, this video game is a way to question the memory of this conflict.

[fr] Les programmes de collège et lycée nous invitent à étudier l'expérience combattante durant la Première Guerre mondiale. Ils demandent aussi à éveiller l'esprit critique et à faire découvrir les langages artistiques à nos élèves. Battlefield 1 est un jeu de tir à la première personne qui met le joueur dans la peau de plusieurs soldats de la Première Guerre mondiale. Utiliser Battlefield 1 en classe permet dans un premier temps de faire réaliser aux élèves un " fact-checking " avec des documents d'archives. La reconstitution vidéoludique de la Première Guerre mondiale permet d'aborder la construction du jeu en analysant le game design, le level design et le sound design. Le jeu est finalement une porte d'entrée vers des questionnements autour la mémoire du conflit.
[en] In the frame of a sociological pluralism without relativism and relying on works in the field of old age, how can we explain " the sociological cooking " from the " shopping " (gathering of information) to the " meals " (treatment and writing)? Two lines of exploration are covered: the languages of observation which give the orientation of the collection and its treatment, and the levels of analysis which allow to determine the totalities of reference in which intelligibility is involved. To make the data talk, to let the data talk, to find, at the core of the data, logics of action within their social frames of possibility constitute the three major orientations mobilized by researchers. To spread or diminish the belonging group, to set the temporal frame of what we see as well as to specify the volume and the nature of the observation unities represent three essential criterions to determine the levels of analysis and to proceed to their possible combinations. A perspective outline with the epistemological works of Jean-Michel Berthelot reveals convergences and gaps that lead to new comparisons.

[fr] Dans le cadre d'un pluralisme sociologique sans relativisme et en prenant appui sur des travaux dans le domaine de la vieillesse, comment expliciter " la cuisine sociologique " depuis " les courses " (rassemblement de l'information) jusqu'à la présentation des " mets " (traitement et écriture) ? Deux lignes d'exploration sont parcourues : les langages d'observation qui donnent son orientation à la collecte et à son traitement, et les niveaux d'analyse qui permettent de déterminer les totalités de référence où est engagée l'intelligibilité. Faire parler les données, laisser parler les données, retrouver au cœur des données des logiques d'action au sein de leurs cadres sociaux de possibilité constituent les trois orientations majeures mobilisées par les chercheurs. Étendre ou diminuer le collectif d'appartenance, fixer le cadre temporel de ce que l'on observe tout comme préciser le volume et la nature des unités d'observation forment trois critères essentiels pour déterminer les niveaux d'analyse et procéder à leurs éventuelles combinaisons. Une esquisse de mise en perspective avec les travaux épistémologiques de Jean-Michel Berthelot révèle des convergences et des écarts qui incitent à de nouvelles comparaisons.
[en] The crisis of the 1930s constituted a key moment in the definition of the modern concept of Unemployment when the criteria of sex and marital status became critical. In several countries unemployed married women were partially or totally excluded from aid as they were considered dependents of their husbands; the situation was different for single, widowed or divorced woman. Authorities granted these women state aid and encouraged them to seek paid work. This article analyses the control exerted over "unemployed women without husbands," specifically with regard to their morals and sexuality. It shows how the policies with respect to these unemployed women contributed to a sexual management of the labor market, while promoting the gender norms of the traditional family.

[fr] La crise des années 1930 est une période clé pour la définition de la notion moderne du chômage, où les critères de sexe et d'état civil deviennent déterminants. Si dans plusieurs pays les femmes mariées sont partiellement ou totalement exclues des aides en cas de chômage, car considérées à charge de leur mari, il en va autrement pour une femme célibataire, veuve ou divorcée. Ces femmes se voient accorder des aides publiques et n'échappent pas non plus à l'injonction au travail salarié promu par les autorités. Cet article analyse les contrôles spécifiques auxquels sont soumises ces chômeuses, en particulier en ce qui concerne leurs mœurs et leur sexualité. Il montre que la politique de prise en charge spécifique des chômeuses sans mari contribue à une gestion sexuée du marché de l'emploi, tout en promouvant des normes sexuées et le modèle familial traditionnel.
[en] The figure of Buñuel, like that of Picasso in the field of plastic art, stands at the centre of the ideological battles waged under the Franco regime between representatives in the cultural sphere of fascist-inspired nationalism and those of liberal-Catholic nationalism (Ridruejo and Ruiz-Giménez) whose accession to power coincided with the international success of Los olvidados. Its reception in Spain is examined through press reviews, preserved by Buñuel himself, which appeared in various mainstream and specialist media, and the odd unpublished document.

[fr] Le personnage de Buñuel, comme celui de Picasso dans les arts plastiques, est au centre de querelles idéologiques opposant, au sein du franquisme, les représentants du nationalisme de type fasciste aux représentants du nationalisme libéral-catholique (Ridruejo et Ruiz-Giménez), arrivés au pouvoir au moment du succès international de Los olvidados. L'article examine l'écho de ce succès en Espagne sur la base d'articles de presse conservés par Buñuel lui-même et extraits de publications généralistes ou spécialisées, et également à partir de documents inédits.
[en] Jacques Perriault was a pioneer in computer science at a time it scarcely existed. A major theme that runs throughout his work is the interaction between technology and society. His thesis The logic of use. Essay on communicating machines shows the different ways in which users follow or twist the prophetic proposals of inventors. Looking at pupils as well as e-learning adults using NTIC devices, he insisted on the consequences on cognition and the risk of social fracture. He embedded his analysis of the Technology Imprint on Société in a long term history (Memories of Shadow and Sound. An Archeology of Audiovisual Devices). From this historical perspective, a forward looking vision had him involved in the creation of international standards to be negotiated and built with respect to the end users, so as to be considered as public goods. His wide- reaching intellectual curiosity and his endless transgressions of disciplinary boundaries explain his atypical career. Many researchers are grateful to him for his generosity in suggesting new perspectives while endlessly opening up new and unexpected avenues of research.

[fr] Jacques Perriault fut un pionnier de l'informatique à une époque où ce mot n'existait pas encore. Un fil directeur traverse son œuvre : l'interaction entre Technique et Société. Sa thèse Machines à communiquer et logique de l'usage montre la façon dont les usagers suivent ou détournent les propositions prophétiques des inventeurs. En observant l'introduction de l'informatique dans la production, à l'école et dans l'enseignement à distance (e-learning, open university, il montre les conséquences de l'usage des dispositifs numériques sur la cognition et le risque de fracture sociale. Il inscrit son analyse de l'Empreinte de la Technique sur la société dans l'histoire longue (Mémoires de l'ombre et du son. Une archéologie de l'audiovisuel). Cette perspective historique assoit sa vision prospective qui passe par la création de normes internationales négociées et construites dans le respect des usagers pour en faire des biens publics internationaux. Son intelligence vive et toujours à l'affût, sa transgression permanente des frontières disciplinaires expliquent sa carrière atypique. Les chercheurs lui sont tous reconnaissants de la générosité avec laquelle il leur suggérait de nouveaux regards et ouvrait à l'infini des pistes de recherche inattendues.
[en] The magdalenian rock-shelter of Le Roc-aux-Sorciers (Angles-sur-l'Anglin, Vienne) is playing an essential and innovative role in the enrichment of our knowledge of sculpted parietal art, given the impact of this technique on the monumental work it produces. Having noted several examples of recarving on the wall, as well as the presence of traces of sculpture that have been deliberately erased, we tackle the chronology of the parietal works, emphasising their archaeological context and analysing through several examples the evolution of the artistic themes, the iconographic choices which are perceptible during the site's occupation. (traduction : Paul Bahn)

[fr] L'abri sous-roche magdalénien du Roc-aux-Sorciers (Angles-sur-l'Anglin, Vienne) joue un rôle essentiel et novateur pour l'enrichissement de notre connaissance sur l'art pariétal sculpté en raison de l'impact de cette technique sur les œuvres monumentales qu'il livre. Ayant constaté à plusieurs reprises des phénomènes de retaille sur la paroi, ainsi que la présence de vestiges de sculpture volontairement effacés, nous abordons la chronologie des œuvres pariétales en rappelant le contexte archéologique de ces œuvres et en analysant sur quelques exemples l'évolution des thèmes artistiques, les choix iconographiques perceptibles au cours de l'occupation de ce site.
[en] A change of form does not involve a change of meaning: that is the demonstration Houdar de La Motte, leader of the Moderns in the famous second quarrel, intends to make, in order to put prose and poetry on the same level. Can we talk of rewriting in this case?

[fr] Un changement de forme n'induit pas un changement de contenu : telle est la démonstration que prétend administrer Houdar de La Motte, chef de file des Modernes dans la fameuse seconde querelle, à seule fin de promouvoir la dignité poétique de la prose. Peut-on parler de réécriture à propos d'une telle expérience ?
[en] This paper discusses how From Hell, a graphic novel by Eddie Campbell and Alan Moore, combines literary conventions and comics language, classical references and popular culture to create a highly experimental graphic novel which plays on these codes to disrupt modes of reading. Firstly, by carefully weaving an extensive verbal and graphic paratext to the body of the text, From Hell multiplies the layers of framing and acts on the reader's memory by constantly taking him/her back to the thresholds of the work. Furthermore, the reading process in the novel is often hampered by its exploration of how narrative and visual ellipses may disrupt iconic grammar. Urged to literally fill in the blanks, the reader of this subverted detective story also has to decipher and connect the numerous signs and fragments of meaning proliferating throughout the novel. Finally, the link between text and image provides the opportunity for the authors to put to the test the limits of comics language either to guide or to confuse the reader.

[fr] Cet article examine comment From Hell, roman graphique d'Eddie Campbell et Alan Moore, associe les conventions littéraires et le code régissant la bande dessinée, érudition et culture populaire pour produire une œuvre expérimentale qui, en jouant sur ces codes, affecte les régimes de lecture. Tout d'abord, un paratexte verbal et visuel abondant et minutieusement noué au récit par des phénomènes de propagation multiplie les cadres et agit sur la mémoire du lecteur en le ramenant constamment vers la périphérie de l'œuvre. Ensuite, les ellipses narratives et visuelles, éléments inhérents à la grammaire iconique, font l'objet d'expérimentations qui menacent parfois la lisibilité de l'ouvrage. En parallèle, la prolifération de signes et d'indices fragmentaires dans un parcours qui refaçonne le modèle de l'intrigue policière, impose au lecteur un travail de reconstitution et de déchiffrage sans fin. Enfin, le lien structurel entre texte et image est l'occasion pour les auteurs de tester les limites du code pour à la fois orienter et désorienter la lecture.
[en] In Athens' foundation myth, Athena, during her contest with the god Poseidon to win the title of Polias, planted an olive tree on the rocky soil of the Acropolis while Poseidon raised a sea. This olive tree that ensures victory cannot be seen just as a proof of the protective power of the goddess. Sign of Athena, sign of the city, sign of the Athenians, it is closely associated with civic and political identity. Yet the olive tree also appears as a shield device on Attic vases. Described by Sophocles as the "dread fear of enemies' weapons", shining and shimmering like the bronze shield, it doubles the warrior's sheen and conveys a pattern to be read in polarity with the gorgoneion that adds to the rival's fright. This iconographic reinterpretation of the olive tree thus reveals that Athena's tree oscilates between a question of identity and a fascinating rampart against enemies.

[fr] Dans le mythe de fondation d'Athènes, lors de sa querelle avec le dieu Poséidon pour remporter le titre de Poliade, Athéna fait croître un olivier sur le sol rocailleux de l'Acropole tandis que Poséidon fait surgir une mer. Cet olivier qui assure la victoire ne saurait se réduire à une preuve de la puissance protectrice de la déesse. Signe d'Athéna, signe de la cité, signe d'un Athénien, il est étroitement associé à l'identité citoyenne comme à l'identité politique. Mais l'olivier apparaît également comme un motif d'épisème de bouclier sur les vases attiques. Qualifié par Sophocle d'" effroi des armes ennemies ", brillant et miroitant comme le bouclier de bronze, il redouble l'éclat du guerrier et propose un motif à penser en polarité avec le gorgoneion qui concourt à effrayer l'adversaire. Cette relecture iconographique de l'olivier fait ainsi apparaître que l'arbre d'Athéna oscille entre référence identitaire et rempart fascinant face aux ennemis.
[en] Anaphoric relations play a major role in the construction of coherence in both English and French, but, as in other fields of grammar, it is the way they are brought into play in each language that differs.In English non-fiction texts in particular, anaphora, meant here as repetition in the strict sense of the term, seems to be central in maintaining discourse coherence. But such repetitions are very often unacceptable in the French translation. Prosody is also an essential aspect of coherence in English, even in written discourse, and the French translator often feels he has to resort to additional connectors if he wants to do justice to the original text's rationale.

[fr] L'anaphore joue évidemment un rôle essentiel dans la construction de la cohérence discursive en anglais comme en français, mais une approche contrastive met au jour un mode de fonctionnement très différent d'une langue à l'autre.L'anaphore, entendue comme pure répétition, et en particulier dans des textes ayant une dimension argumentative, tient une place privilégiée dans la construction de la cohérence en anglais. Mais, bien souvent, de telles répétitions ne peuvent tout simplement pas être conservées dans les traductions françaises. D'autre part, la prosodie joue également un rôle essentiel dans la construction de l'argumentation en anglais, et le traducteur doit souvent trouver des stratégies de compensation pour reproduire en français la logique du discours.
[en] This article focuses on the performances of Deborah De Robertis who invests the visual space of the museum in order to criticize the sexist discourses of the art world that sexualize the female body in collections and current exhibitions. Our article aims to analyze the power relations the artist establishes with artistic institutions; it tries to understand how the artistic exhibition of her body/sex challenges the sexual passivity of women within artistic representation. We will also demonstrate that De Robertis' performances make sense in relation to the corporeal practices of feminist art introduced in the 1960s, while recalling that this work adopts a contemporary posture that borrows its aesthetics from the contemporary feminist activism of Femen. Finally, we proceed to a critical examination of the aesthetics we have described as " Femen-ist " and which seem to us to be a source of ambivalences in the work of De Robertis because of the fascination she exercises on the media.

[fr] Cet article s'intéresse aux performances de Deborah De Robertis qui investissent l'espace visuel du musée afin de critiquer les discours sexistes du monde de l'art qui sexualisent le corps féminin dans les collections et les expositions actuelles. Notre exposé se donne pour objectif d'analyser les rapports de force que l'artiste instaure avec les institutions artistiques ; il tente d'établir en quoi l'exposition artistique de son corps/de son sexe permet de venir contester la passivité sexuelle des femmes dans les représentations artistiques. Nous démontrerons également que les performances de De Robertis s'inscrivent à la suite des pratiques corporelles de l'art féministe initiées dans les années 1960, tout en rappelant que ces travaux adoptent une posture contemporaine qui emprunte son esthétique aux militantismes contemporains des Femen. Nous procèderons par ailleurs, et pour finir, à un examen critique de cette esthétique que nous avons qualifié de " Femen-iste " et qui nous semble être source d'ambivalences dans l'œuvre de De Robertis du fait de la fascination qu'elle exerce sur les médias.
[en] In France, recent institutional reforms have strongly encouraged higher education institutions to engage in pedagogical transformation. This transformation is developed and implemented by their pedagogical support services, which are mainly made up of educational developers. Nevertheless, the scope of intervention of these actors remains unclear and their professionalization is insufficient and unstructured. Faced with this observation, this contribution proposes an original approach to the professionalization of educational developers through the collaborative design of video-training resources. Embedded in the Néopass© research program, this collaborative design involves volunteer educational developers, project managers and researchers. It is structured in three stages: 1. establishing a national group of educational developers and contracting their participation, 2. defining the professional issues they share, and 3. training and accompanying them in the design of video-training resources. Through sharing of expertise among the various participants, this collaborative design process contributes significantly to the professional development of educational developers and to their professional recognition.

[fr] En France, les récentes réformes institutionnelles incitent fortement les établissements de l'enseignement supérieur à s'engager dans la transformation pédagogique. Celle-ci est notamment élaborée et mise en œuvre par leur service d'appui à la pédagogie, constitué majoritairement d'ingénieurs pédagogiques. Néanmoins, le périmètre d'intervention de ces acteurs demeure flou et leur professionnalisation s'avère insuffisante et peu structurée. Face à ce constat, cette contribution propose une démarche originale de professionnalisation des ingénieurs pédagogiques au travers de la conception collaborative de ressources de vidéoformation. Ancrée dans le programme de recherche NéoPass©, cette conception collaborative implique des ingénieurs pédagogiques volontaires, des chargés d'études et des chercheurs. Elle se structure en trois étapes : 1. Créer un groupe national d'ingénieurs pédagogiques et contractualiser leur participation ; 2. Délimiter les questions de métier qu'ils partagent et 3. Les former et les accompagner dans la conception de ressources de vidéoformation. À travers le partage d'expertises entre les divers participants, cette démarche de conception collaborative contribue singulièrement au développement professionnel des ingénieurs pédagogiques ainsi qu'à leur reconnaissance professionnelle.