BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] L'aprenentatge de la lectura i el control del procés l ector es donen al llarg de la vida. La comprensió n'és un dels seus pilars principals. Per això, un dels conflictes que pot trobar l'alumnat quan s'enfronta a un text és no tenir un coneixement prou ampli de la llengua en la qual està escrit. Ar rel d'aquesta possible dificultat, s'escullen les Tecnologies de l'Aprenentatge i el Coneixement amb l'objectiu principal d'analitzar la seva eficàcia en la millora del nivell de comprensió lectora en llengua catalana de l'alumnat d'Educació Pr imària amb i sense dificultats. Dins del paradigma positivista, la investigació s'ha focalitzat com un estudi de cas, perqu è té com a finalitat comprendre i interpretar una realitat educativa concreta. Es van escollir els recursos digitals tecnolò gics i la plataforma digital educativa per a treballar la comprensió lectora, i el test PIRLS i l'Avaluació de la Comprensió Lectora (ACL, Català et al., 1996) com a pretest i post-test per avaluar-ne el nivell. Els resultats sorgits mostren una m illora del nivell de comprensió lectora en llengua catalana en un curt període de temps.

[es] El aprendizaje d e la lectura y el control del proceso lector se dan a lo largo de la vida. Uno de los conflictos que puede encontrar el alu mnado cuando se enfrenta a un texto es no tener un conocimiento suficientemente amplio de la lengua en la cual está escrito. A raíz de esta posible dificultad, se escogen las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC) con el o bjetivo principal de analizar su eficacia en la mejora del nivel de comprensión lectora en lengua catalana del alumnado de Educación Primaria con y sin dificultad. Dentro del paradigma positivista, la investigación se ha focalizado como un estudio de caso, ya que tiene como finalidad comprender e interpretar una realidad educativa concreta. Se escogieron los recursos digitales tecnológicos y la plataforma digital educativa para trabajar la comprensión lectora, y el test PIRL S y la Evaluación de la Comprensión Lectora (Català et al., 1996) como pre-test y post-test para evaluar dicho nivel. L os resultados surgidos, muestran una mejora del nivel de comprensión lectora en lengua catalana en un corto período de tiempo.
[ca] Aquesta tesi se centra en la síntesi d'organocatalitzadors, especialment els suportats en polímer, i la seva aplicació en diverses transformacions asimètriques. En el capítol II, s'ha desenvolupat una cicloaddició [4 + 2] eficient, altament regio- i estereoselectiva entre alquilidenpirazolones i enals mitjançant catàlisi via dienamina dirigida per enllaç d'hidrogen. El capítol III descriu un organocatalizador de tipus isotiourea suportat en poliestirè (PS), robust i d'alta eficiència per a una varietat de reaccions formals de cicloaddició [4 + 2]. A més, també es demostra la reciclabilitat del catalitzador d'isotiourea immobilitzat (11 cicles, TON acumulat de 76,8) i la seva aplicació en un procés de flux continu (sense disminució del rendiment o ee després de 18 h). En el capítol IV s'investiga una cicloaddició [8 + 2], d'ordre superior, asimètrica i periselectiva entre enolats d'amoni quiral i azaheptafulvens, promoguda per un catalitzador de isotiourea immobilitzat. Els productes de cicloaddició [8 + 2] resultants són susceptibles de derivatització via cicloaddició [4 + 2] completament regioselectiva amb dienòfils actius, per proporcionar productes policíclics d'una manera directa. L'últim capítol se centra en una reacció en cascada consistent en desoligomerització de paraldehid / reacció aldòlica creuada de benzaldehids pobres en electrons (o el complex η6-benzaldehid Cr (CO) 3), promoguda per un sistema catalític dual. A més, els productes obtinguts poden derivatizarse fàcilment a medicaments o intermedis de productes naturals.

[es] Esta tesis se centra en la síntesis de organocatalizadores, especialmente los soportados en polímero, y su aplicación en diversas transformaciones asimétricas. En el Capítulo II, se ha desarrollado una cicloadición [4 + 2] eficiente, altamente regio- y estereoselectiva entre alquilidenpirazolonas y enales mediante catálisis vía dienamina dirigida por enlace de hidrógeno. El Capítulo III describe un organocatalizador de tipo isotiourea soportado en poliestireno (PS) robusto y altamente eficiente para una variedad de reacciones formales de cicloadición [4 + 2]. Además, también se demuestra la reciclabilidad del catalizador de isotiourea inmovilizado (11 ciclos, TON acumulado de 76,8) y su aplicación en un proceso de flujo continuo (sin disminución del rendimiento o ee después de 18 h). En el capítulo IV se investiga una cicloadición [8 + 2], de orden superior, asimétrica y periselectiva entre enolatos de amonio quiral y azaheptafulvenos, mediada por un catalizador de isotiourea inmovilizado. Los productos de cicloadición [8 + 2] resultantes son asimismo susceptibles de derivatización vía cicloadición [4 + 2] completamente regioselectiva con dienófilos activos para proporcionar productos policíclicos de una manera directa. El último capítulo se centra en una reacción en cascada consistente en desoligomerización de paraldehído/reacción aldólica cruzada de benzaldehídos pobres en electrones (o el complejo η6-benzaldehído Cr(CO)3), promovida por un sistema catalítico dual. Además, los productos obtenidos pueden derivatizarse fácilmente a medicamentos o intermedios de productos naturales.
[ca] Les xarxes socials en línia incorporen diferents formes de comunicació interactiva com serveis de microblogs, compartició de fitxers multimèdia o xarxes de contactes professionals. En els últims anys han augmentat els escàndols públics en relació amb pràctiques qüestionables de la indústria de les xarxes socials pel que fa a la privacitat. Així, doncs, cal una avaluació efectiva i eficient del nivell de privacitat en les xarxes socials en línia. El focus de la present tesi és la construcció d'un esquema (IPAM) per a identificar i avaluar el nivell de privacitat proporcionat per les xarxes socials en línia, en particular per als serveis de microblogs. L'objectiu d'IPAM és ajudar els usuaris a identificar els riscos relacionats amb les seves dades. L'esquema també permet comparar el nivell de protecció de la privacitat entre diferents sistemes analitzats, de manera que pugui ser també utilitzat per proveïdors de servei i desenvolupadors per a provar i avaluar els seus sistemes i si les tècniques de privacitat usades són eficaces i suficients.

[es] Las redes sociales en línea incorporan diferentes formas de comunicación interactiva como servicios de microblogueo, compartición de ficheros multimedia o redes de contactos profesionales. En los últimos años han aumentado los escándalos públicos relacionados con prácticas cuestionables de la industria de las redes sociales en relación con la privacidad. Así pues, es necesaria una evaluación efectiva y eficiente del nivel de privacidad en las redes sociales en línea. El foco de la presente tesis es la construcción de un esquema (IPAM) para identificar y evaluar el nivel de privacidad proporcionado por las redes sociales en línea, en particular para los servicios de microblogueo. El objetivo de IPAM es ayudar a los usuarios a identificar los riesgos relacionados con sus datos. El esquema también permite comparar el nivel de protección de la privacidad entre diferentes sistemas analizados, de modo que pueda ser también utilizado por proveedores de servicio y desarrolladores para probar y evaluar sus sistemas y si las técnicas de privacidad usadas son eficaces y suficientes.
[ca] Les aplicacions chatbots estan causant disrupció a la indústria del turisme, especialment a les destinacions intel·ligents. És una tecnologia conversacional basada en algorismes de xarxes neuronals que permet la interacció humà-màquina a través de llenguatge natural de veu o dada. Diversos estudis s'han enfocat en el disseny del sistema, però poques investigacions han identificat la satisfacció de l'usuari amb l'eina, l'impacte en la formació de la imatge de la destinació i les intencions de comportament futur del turista. Aquesta tesi doctoral se centra a avaluar els chatbots utilitzats per les destinacions intel·ligents per a la comunicació amb el turista. Els resultats demostren que la informativitat, l'empatia, l'accessibilitat i la interactivitat són els atributs que mesuren la qualitat dels chabots de destinacions i són factors essencials en la satisfacció de l'usuari, la imatge de la destinació i la intenció de visitar la destinació. Es discuteixen les implicacions teòriques i pràctiques sobre l'adopció d'aquesta tecnologia

[es] Las aplicaciones chatbots están causando disrupción en la industria del turismo, especialmente en los destinos inteligentes. Es una tecnología conversacional basada en algoritmos de redes neuronales que permite la interacción humano-maquina a través de lenguaje natural de voz o dato. Varios estudios se han enfocado en el diseño del sistema, sin embargo, pocas investigaciones han identificado la satisfacción del usuario con la herramienta, el impacto en la formación de la imagen del destino y las intenciones de comportamiento futuro del turista. Esta tesis doctoral se centra en evaluar los chatbots utilizados por los destinos inteligentes para la comunicación con el turista. Los resultados demuestran que la informatividad, empatía, accesibilidad e interactividad son los atributos que miden la calidad de los chabots de destinos y son factores esenciales en la satisfacción del usuario, la formación de imagen del destino y la intención de visita. Se discuten las implicaciones teóricas y prácticas sobre la adopción de esta tecnología
[ca] Aquesta tesi com a compendi d'articles presenta el rol de les docents de Reggio Emilia i les eines de que disposen per tal de desenvolupar pensament crític i habilitats socials a través de l'educació artística i la creativitat. Aquest estudi consta de quatre fases de recerca que corresponen a tres articles acceptats i publicats (fases 1, 3 i 4) i una fase dedicada al rol de la docent-educadora de Reggio Emilia (fase 2). Aquesta recerca presenta com es pot desenvolupar pensament crític en la primera infància a través de l'educació artística i de la creativitat. S'han fet servir mètodes qualitatius per tal de delinear un marc conceptual sorgit de la revisió sistemàtica de la literatura sobre Reggio Emilia on es planteja, per una banda, el rol del docent-educador com a guia de l'aprenentatge dels infants i generant enfoc en el desenvolupament de la creativitat i les arts com a eines per a estimular el pensament crític i, per altra banda, com Reggio Emilia pot resultar d'utilitat per establir ponts d'unió entre escoles i museus per educar a l'alumnat en patrimoni. Els resultats i conclusions d'aquesta tesi doctoral sorgeixen de la triangulació de dades ja que contrastem la literatura sobre Reggio Emilia, experimentacions a l'aula, entrevistes amb expertes en Reggio Emilia i pràctiques de museus que fan servir aquesta filosofia. S'inclouen, també, els articles publicats amb els comentaris dels revisors que van contribuir a la revisió i publicació final dels articles acceptats.

[es] Esta tesis como compendio de artículos presenta el rol del docente de Reggio Emilia y las herramientas que dispone para desarrollar pensamiento crítico y habilidades sociales a través de la educación artística y la creatividad. Este estudio consta de cuatro fases de investigación que corresponden a tres artículos aceptados y publicados (fases 1, 3 y 4) y una fase dedicada al papel de la docente-educadora de Reggio Emilia (fase 2). Esta investigación presenta cómo se puede desarrollar pensamiento crítico en la primera infancia a través de la educación artística y de la creatividad. Se han utilizado métodos cualitativos para delinear cómo, a partir de un marco conceptual surgido de la revisión sistemática de la literatura sobre Reggio Emilia donde se plantea , por un lado, tomando el papel de la docente-educadora como guía del aprendizaje de los niños y generando enfoque en el desarrollo de la creatividad y las artes como herramientas para estimular el pensamiento crítico y, también, como Reggio Emilia puede ser útil para establecer puentes de unión entre escuelas y museos para educar al alumnado en patrimonio. Los resultados y conclusiones de esta tesis doctoral surgen de la triangulación de datos ya que contrastamos la literatura sobre Reggio Emilia, experimentaciones en el aula, entrevistas con expertas en Reggio Emilia y prácticas de museos que utilizan esta filosofía. Se incluyen, también, los artículos publicados con los comentarios de los revisores que contribuyeron a la revisión y publicación final de los artículos aceptados.
[ca] El discurs periodístic i el discurs literari conformen una tradició tricentenària, la denominació de la qual és útil no només per classificar una quantiosa producció de textos periodístics literaris, sinó també per constituir un paradigma discursiu i metodològic útil per al present i el futur del Periodisme. Mitjançant una anàlisi descriptiva de textos exemplars de Periodisme Literari de Mèxic, i entrevistes amb els autors vius, aquest estudi, fonamentat en el Compararisme Periodístic Literari proposat per l'Escola de Bellaterra, permet comprendre les seves aportacions i propostes davant la crisi de paradigma del Periodisme actual.

[es] El discurso periodístico y el discurso literario conforman una tradición tricentenaria, cuya denominación es útil no sólo para clasificar una cuantiosa producción de textos periodísticos literarios, sino también para constituir un paradigma discursivo y metodológico útil para el presente y el futuro del Periodismo. Mediante un análisis descriptivo de textos ejemplares de Periodismo Literario de México, y entrevistas con sus autores vivos, este estudio, fundamentado en el Compararismo Periodístico Literario propuesto por la Escuela de Bellaterra, permite comprender sus aportaciones y propuestas ante la crisis de paradigma del Periodismo actual.
[ca] la relació entre simptomatologia obsessiva-compulsiva i psicòtica és una controversia psiquiàtrica de llarga tradició que roman encara sense aclarir. En aquest context general, la present tesi doctoral vatenir com a objectiu principal valorar l'estatus nosològic d'aquells pacients diagnosticats de trastorn obsessiu-compulsiu (TOC) i trastorn psicòtic (esquizofrènia o trastorn esquizoafectiu). En primer lloc, es va dur a terme una revisió sistemàtica sobre la matèria, per tal d'exposar un marc teòric actualitzat sobre aquesta qüestió, així com d'altres línies d'investigació associades a aquesta comorbilitat (p.e. prevalença, etiopatogènia). Posteriorment, es va realitzar un estudi comparatiu el qual no va evidenciar diferències significatives en una majoria de les variables avaluades entre pacients amb aquesta comorbilitat (n=30) i subjectes amb trastorn psicòtic (n=37) (p.e. psicopatologia, qualitat de vida, curs clínic, neuropsicología i tractament psicofarmacològic). Finalment, a partir d'un estudi de cas inclòs com a publicació complementària es va indicar, a més, l'adequació de realitzar algunes adaptacions al tractament psicològic per al TOC en pacients amb aquesta comorbilitat. En conjunt, els resultats obtinguts no van recolzar l'estatus nosològic independent dels subjectes "esquizo-obsessius". Totes aquestes troballes van ser discutits considerant les diferències metodològiques respecte a altres investigacions, així com les implicacions clíniques derivades dels mateixos.

[es] la relación entre sintomatología obsesivo-compulsiva y psicótica es una controversia psiquiátrica de larga tradición que permanece todavía sin esclarecer. En este contexto general, la presente tesis doctoral tuvo como objetivo principal valorar el estatus nosológico de aquellos pacientes diagnosticados de trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) y trastorno psicótico (esquizofrenia o trastorno esquizoafectivo). En primer lugar, se llevó a cabo una revisión sistemática sobre la materia, a fin de exponer un marco teórico actualizado acerca de esta cuestión, así como de otras líneas de investigación asociadas a dicha comorbilidad (p.e. prevalencia, etiopatogenia). Posteriormente, se realizó un estudio comparativo cuyos resultados no evidenciaron diferencias significativas entre pacientes con esta comorbilidad (n=30) y sujetos con trastorno psicótico (n=37) en una mayoría de las variables evaluadas (p.e. psicopatología, calidad de vida, curso clínico, neuropsicología y tratamiento psicofarmacológico). Por último, a partir de un estudio de caso incluido como publicación complementaria se indicó, además, la adecuación de realizar algunas adaptaciones al tratamiento psicológico para el TOC en pacientes con dicha comorbilidad. En conjunto, los resultados obtenidos no apoyaron el estatus nosológico independiente de los sujetos "esquizo-obsesivos". Todos estos hallazgos fueron discutidos considerando las diferencias metodológicas respecto a otras investigaciones, así como las implicaciones clínicas derivadas de los mismos.
[ca] Les directives europees en matèria d'eficiència energètica en edificis es centren en la renovació del parc immobiliari, donant prioritat a la reducció de l'elevat consum energètic del sector. Al mateix temps, hi ha una demanda creixent de productes a mida on els usuaris estan cada cop més interessats en la configuració del disseny dels habitatges. En aquest context, la demanda d'habitatges personalitzats que compleixin amb alts estàndards de sostenibilitat amb el menor cost sembla ser un repte per al sector. Això ha comportat la consolidació progressiva de l'edificació d'habitatges industrialitzats (IHB) al mercat com una sòlida alternativa a la construcció tradicional pels seus beneficis ambientals i econòmics, l'augment de la productivitat i la contribució al compliment dels estàndards de qualitat i seguretat. Tanmateix, IHB no garanteix una reducció del consum d'energia durant la fase d'ús dels edificis. Per cobrir aquesta necessitat, aquesta tesi presenta un procés de disseny per a la indústria IHB que permet personalitzar els edificis tenint en compte criteris de cost i impacte ambiental durant la seva fase d'ús. Aquest procés de disseny s'ha adaptat a les singularitats del sistema d'edificació industrialitzat de l'empresa PMP Prêt-à-Porter Cases (Lleida - Espanya).

[es] Las directivas europeas en materia de eficiencia energética en la edificación se centran en la renovación del parque edificado, priorizando la reducción del elevado consumo energético del sector. Al mismo tiempo, existe una demanda creciente de productos personalizados donde los usuarios están cada vez más interesados en la configuración del diseño de sus hogares. En este contexto, la demanda de viviendas personalizadas que cumplan con altos estándares de sostenibilidad con el menor costo parece ser un desafío para la industria. Esto ha propiciado la paulatina consolidación de la construcción de vivienda industrializada (IHB) en el mercado como una alternativa sólida a la construcción tradicional por sus beneficios ambientales y económicos, el aumento de la productividad y la contribución al cumplimiento de los estándares de calidad y seguridad. Sin embargo, IHB no garantiza una reducción en el consumo de energía durante la fase de uso de los edificios. Para cubrir esta necesidad, esta tesis presenta un proceso de diseño para la industria IHB que permite personalizar edificios considerando criterios de costo e impacto ambiental durante su fase de uso. Este proceso de diseño se ha adaptado a las singularidades del sistema constructivo industrializado de la empresa PMP Prêt-à-Porter Cases (Lleida - España).
[ca] El principal objectiu d'aquesta tesi és estudiar el procés d'un grup de nens amb germans diagnosticats de TEA (Trastorn de l'espectre autista) del Centre Educatiu i Terapèutic Carrilet. Al beneficiar-se del model mixt, qualitatiu i quantitatiu, la metodologia observacional és la més indicada per a estudiar aquest tipus de fenomen. Des dels resultats obtinguts, s'ha pogut discutir el desenvolupament comunicatiu del grup, dels seus participants i de les dues terapeutes. Per l'experiència recollida es suggereix ampliar les bases teòriques sobre les relacions fraternes i, sobretot, crear més espais dirigits a atendre les necessitats dels nens amb germans en situació de risc.

[es] El principal objetivo de esta tesis es estudiar el proceso de un grupo de niños con hermanos diagnosticados de TEA (Trastorno del Espectro Autista) del Centro Educativo y Terapéutico Carrilet. Al beneficiarse del modelo mixto, cualitativo y cuantitativo, la metodología observacional es la más indicada para estudiar este tipo de fenómeno. Desde los resultados obtenidos, se ha podido discutir el desarrollo comunicativo del grupo, de sus participantes y de las dos terapeutas. Por la experiencia recogida se sugiere ampliar las bases teóricas sobre las relaciones fraternas y, sobre todo, crear más espacios dirigidos a atender las necesidades de los niños con hermanos en situación de riesgo.
[ca] S'ha demostrat que les propietats òptiques de l'alúmina nanoporosa depenen intrínsecament de la seva arquitectura, el que fa possible modular la seva índex de refracció per fabricar materials avançats amb propietats òptiques úniques com les estructures fotòniques. Aquesta tesi té com a objectiu principal, la fabricació d'estructures fotòniques basades en Alúmina nanoporosa. Les estructures Fotonicas van ser fabricades amb alúmina nanoporosa (NAA-PSS) mitjançant l'anodització d'alumini amb diferents perfils de anodització (sinusoïdal i gaussià) així com la fabricació de microcavitats òptiques. Es van estudiar les seves propietats òptiques i la seva influència quan la mida de porus és més gran. Un cop fabricades i caracteritzades, les NAA-PSS van ser avaluades com a plataformes per desenvolupar sensors òptics mitjançant la tècnica d'espectroscòpia interferomètrica reflectant (rifs). Les estructures van ser analitzades utilitzant diferents concentracions de glucosa, solucions d'alcohols i clorur de sodi. Es van provar amb diferents mides de porus així com amb diferents tipus d'estructures modificant els paràmetres de fabricació. Amb els resultats obtinguts en aquesta tesi doctoral, es va demostrar que les estructures Fotonicas basada en alúmina nanoporosa tenen la capacitat de ser usades com una plataforma amb potencial per desenvolupar sensors òptics.

[es] Se ha demostrado que las propiedades ópticas de la alúmina nanoporosa dependen intrínsecamente de su arquitectura, lo que hace posible modular su indice de refracción para fabricar materiales avanzados con propiedades ópticas únicas como las estructuras fotónicas. Esta tesis tiene como objetivo principal, la fabricación de estructuras fotónicas basadas en Alúmina Nanoporosa. Las estructuras fotonicas fueron fabricadas con alúmina nanoporosa (NAA-PSs) mediante la anodización de aluminio con diferentes perfiles de anodización (sinusoidal y gaussiano) así como la fabricación de microcavidades ópticas. Se estudiaron sus propiedades ópticas y su influencia cuando el tamaño de poro es mayor. Una vez fabricadas y caracterizadas, las NAA-PSs fueron evaluadas como plataformas para desarrollar sensores ópticos mediante la técnica de espectroscopia interferométrica reflectante (RIfs). Las estructuras fueron analizadas usando diferentes concentraciones de glucosa, soluciones de alcoholes y cloruro de sodio. Se probaron con diferentes tamaños de poro así como con diferentes tipos de estructuras modificando los parámetros de fabricación. Con los resultados obtenidos en esta tesis doctoral, se demostró que las estructuras fotonicas basada en alúmina nanoporosa tienen la capacidad de ser usadas como una plataforma con potencial para desarrollar sensores ópticos.