BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This cross-sectional study verified the association between perfectionism traits and goal orientation of young athletes. Participants were 413 Brazilian youth athletes (227 boys and 186 girls), aged between 16.04±.89 years, who competed in the Pernambuco SchoolGames final phase in 2017, Brazil. The instruments used were the Sport Multidimensional Perfectionism Scale-2 (SMPS-2) and the Task and Ego Orientation in Sport Questionnaire (TEOSQ). Data analysis was conducted through Kolmogorov-Smirnov test, Pearson Correlation and Multiple Regression Analysis (p <.05). Multiple regression analyses found that perfectionistic strivings (personal standards/organization) was significantly and positively associated with task orientation (β= .39; p = .001) and perfectionistic concerns (perceived parental pressure) had a significant and positive association with the ego orientation (β= .25; p = .001). It was concluded that young athletes have more perfectionistic strivings and higher task orientation. Furthermore, positive associations of perfectionistic strivings with task orientation were perceived, while perfectionist concerns were associated with ego orientation.

[es] Este estudio transversal verificó la asociación entre rasgos de perfeccionismo y orientación a metas en atletas jóvenes. Los participantes fueron 413 jóvenes deportistas brasileños (227 niños y 186 niñas), con edades entre 16,04 ± 0,89 años, que compitieron en la fase final de los Juegos Escolares de Pernambuco en 2017, Brasil. Los instrumentos utilizados fueron el Sport Multidimensional Perfectionism Scale-2 (SMPS-2) y el Task and Ego Orientation in Sport Questionnaire (TEOSQ). El análisis de los datos se realizó mediante la prueba de Kolmogorov-Smirnov, correlación de Pearson y análisis de regresión múltiple (p <0,05). Los análisis de regresión múltipleencontraron que los esfuerzos perfeccionistas (estándares personales / organizacionales) se asociaron significativa y positivamente con la orientación a la tarea (β = 0.39; p = 0.001) y las preocupaciones perfeccionistas (presión parental percibida) se asociaron significativa y positivamente con la orientación al ego (β = 0.25 ; p = 0,001). Se concluyó que los atletas jóvenes muestran un esfuerzo más perfeccionista y una mayor orientación a la tarea. Además, se percibieron asociaciones positivas de los esfuerzos perfeccionistas con la orientación a la tarea, mientras que las preocupaciones perfeccionistas se asociaron con la orientación al ego
[en] A potential explanation for the strong negative attitudes toward obese individuals relates to people"s emotional reactions. In this study, conducted with 373 female students, it is suggested that physical disgust, germ aversion and perceived controllability of weight play a central role in explaining the individual differences that exist in antifat attitudes. Our results showed a positive relationship between physical disgust and germ aversion. Additionally, it has been found a positive correlation between physical disgust and perceived controllability of weight. Furthermore, a positive relationship between antifat attitudes, physical disgust and germ aversion was found. Finally, perceived controllability of weight was positively related to antifat attitudes. The path analysis conducted showed the mediational effect of perceived controllability of weight in the relationship between physical disgust and antifat attitudes. Finally, it is discussed the results in the frame of antifat attitudes literature.

[es] Las actitudes antiobesos se refieren a los estereotipos basados en el peso de las personas. Una posible explicación de las actitudes negativas hacia las personas obesas se basa en las reacciones emocionales suscitadas por el sobrepeso. En este estudio, realizado con 373 mujeres, se sugiere que el asco físico, la aversión a los gérmenes y la percepción de controlabilidad del peso juegan un papel central en la explicación de las diferencias individuales en lo que respecta a las actitudes antiobesos. Nuestros resultados mostraron una correlación positiva entre asco físico y aversión a los gérmenes. Adicionalmente, se halló una correlación positiva entre asco físico y percepción de controlabilidad del peso. También se encontró una relación positiva entre actitudes antiobesos, asco físico y aversión a los gérmenes. Finalmente, se halló que la percepción de controlabilidad del peso se relacionaba positivamente con las actitudes antiobesos. El análisis path realizado pone de manifiesto que la percepción de controlabilidad del peso media la relación existente entre el asco físico y las actitudes antiobesos. Finalmente, se discuten los resultados dentro del marco de la literatura sobre las actitudes antiobesos.
[en] Introduction: About 40% of people infected with HIV are women, called the feminization of the epidemic, in this way an increase occurs in cases among children infected through TV. Objectives: To identify the strategies used in the diagnostic investigation of pregnancy and the importance of nurses in the process. Methods: This is a bibliographic survey on the database software. Results and Discussion: There were 56 publications, of which after reading the exploratory summaries, 17 articles were selected covering the proposed topic. The following strategies were raised: HIV testing and counseling, which consists of free testing and counseling and examinations of pregnant women before and after the test. Joining the antiretroviral therapy, given to the women who are pregnant and HIV positive, we realize that continuation of the treatment is very difficult, however the factors must be investigated individually. In both the strategies the nurse has in a significant role to play in the implementation of treatment. Final considerations: There are several challenges encountered, there is a constant need to update the assistance of nursing and the implementation of actions and scientific information with the objective of prevention and treatment is aimed at the reduction of TV.

[es] Introducción: Cerca del 40% de las personas infectadas por el vírus VIH son mujeres, feminización de la epidemia, ocurriendo de esta forma un aumento de casos de niños infectados a través de la TV. Objetivos: Identificar las estrategias utilizadas en el proceso de investigación diagnóstica de la gestante y la importancia del enfermero en este proceso. Material y Métodos: Se trata de una revisión bibliográfica en bases de datos virtuales. Resultados y Discusión: Se encontraron 56 publicaciones, de las cuales tras realizar una lectura exploratoria de sus resúmenes, fueron seleccionados 17 artículos que contienen el tema propuesto. Se establecieron las siguientes estrategias: evaluación y educación sexual del VIH, que consiste en la realización de exámenes gratuitos y consejos a las gestantes antes y después del test. Yen la adhesión a la terapia anti-retroviral, indicada para las gestantes seropositivas, percibimos que hay una gran dificultad en la continuidad del tratamiento, sin embargo los factores deben ser investigados individualmente. En estas estrategias el enfermero tiene un papel significativo en su ejecución.. Consideraciones finales: Son varios los desafios encontrados, siendo necesaria la constante actualización para la asistencia de enfermería, constituyendo la aplicación de acciones y de informaciones científicas un objetivo de la prevención y tratamiento para la disminución de la TV.
[en] The basic biology of Podospora anserina ¡S well known, but the growth conditions for the production of a good mycelium suitable enough for the isolation of protoplasts have no been described hitherto. Furthermore, the rates cited in literature about vegetative growth, production and gerrnination of microconidia are very low. Prompted by these data we studied the growth in solid and liquid media, and the production and germination of microconidia, characterizing and improving different factors. As a conclusion we have elabored an schedule for the production of high amounts of juvenile mycelium at short term, adequate for the liberation of protoplasts.

[es] A pesar de que la biología básica de Podospora anserina está bien conocida, hasta el momento no se han podido determinar las condiciones óptimas para la obtención de un micelio en las adecuadas condiciones fisiológicas como para sufrir el ataque enzimático encaminado a la liberación de sus protoplastos. A este hecho cabe unir los bajos valores registrados en bibliografía referente al crecimiento vegetativo y procesos de esporulación y germinación de esta especie fúngica. Por todo ello decidimos abordar en el presente trabajo el estudio, caracterización y mejora de una serie de parámetros que influyen de forma decisiva en el cultivo de P. anserina, tanto en el crecimiento en medio sólido y líquido como en la producción y gerrninación de sus microconidios. Como resultado de los valores obtenidos, se ha podido modelar un protocolo que permite disponer en tiempos muy cortos de una abundante cantidad de micelio en excelentes condiciones fisiológicas para la liberación de protoplastos.
[en] The aim of this study was to identify and understand the changes experienced in the scientific community groups of authors working in Spanish institutions and publishing articles in scientific journals included in the "Educational Psychology" in the Web of Science during the period 2004 till 2013 and its membership and permanence in different research groups. A comparative study of groups and their composition over the five-year periods 2004-2008 and 2009-2013 was performed. The results in- dicated that there is an increase in the number of researchers and research groups working in the field of educational psychology, which is accompa- nied by an increase in the number of items, although in some cases the in- crease in the number of members in the group does not correspond to a significant increase in scientific production. It is noticeable the incorpora- tion of a greater number of Spanish journals in the Web of Science, as are those that concentrate most of the scientific production in this discipline and are responsible to influence growth in the foundation data from the Web of Science of the Spanish scientific production in educational psy- chology.

[es] El objetivo de este estudio ha sido identificar y conocer los cambios experimentados en los grupos de la comunidad científica de auto- res que trabajan en instituciones españolas y que publican artículos en las revistas científicas incluidas en la categoría "Psychology Educational" en la Web of Science durante el período 2004 hasta el 2013 y su pertenencia y perma- nencia en los diferentes grupos de investigación. Se realizó un estudio com- parativo de los grupos y su composición a lo largo de los quinquenios 2004- 2008 y 2009-2013. Los resultados indicaron que existe un incremento en el número de investigadores y de los grupos de investigación en el ámbito de la psicología educativa, que viene acompañado de un aumento en el núme- ro de artículos, aunque, en algunos casos, el aumento en el número de inte- grantes en el grupo no se corresponde con un aumento significativo de su producción científica. Cabe destacar el papel que ha tenido la incorporación de un mayor número de revistas españolas en la Web of Science, ya que son las que concentran la mayor parte de la producción científica en esta disci- plina.
[en] This study has been undertaken to determine perceptions on self-efficacy of high school students in relation to internet usage. In this quantitative study, the sample consisted of 880 high school students studying in 30 high schools located within the borders of TRNC. General Survey method as a type of descriptive research method is used for this research. In accordance with the sample of this research, participants' self-efficacy perceptions on safe internet usage were examined in 4 dimensions. The first dimension of the research participants' self-efficacy on "Social Network (social media) Safety" is examined. According to statements and responses to the questionnaires, it has been determined that they are fully sufficient in "Social Network (social media) Safety"; whereas in the second and third dimensions of the research which are "Malicious Software" and "Web Safety and Social Engineering" the participants' sufficiency is found to be at a moderate level. In the last dimension of the research covering "Computer Safety" students found to have sufficient levels. As a result, students are found to have adequate security in the Social Networks they regularly use, whereas they are moderately competent in Web Security and Social Engineering. Main reason of this outcome is the fact that the students do not use the internet in full consciousness and correctly, thus the students should receive training on these matters.

[es] Este estudio se ha llevado a cabo para determinar las percepciones sobre la autoeficacia de los estudiantes de secundaria en relación con el uso de Internet. En este estudio cuantitativo, la muestra consistió en 880 estudiantes de secundaria que estudian en 30 escuelas secundarias ubicadas dentro de los límites de la RTCN. Para esta investigación se utiliza el método de Encuesta General como un tipo de método descriptivo de investigación. De acuerdo con la muestra de esta investigación, las percepciones de autoeficacia de los participantes sobre el uso seguro de Internet se examinaron en 4 dimensiones. Se examina la primera dimensión de la autoeficacia de los participantes de la investigación en "Red social (medios sociales) de seguridad". De acuerdo con las declaraciones y respuestas a los cuestionarios, se ha determinado que son plenamente suficientes en la "Red Social (medios sociales) de Seguridad"; Mientras que en la segunda y tercera dimensiones de la investigación que son "Software Malintencionado" y "Seguridad Web e Ingeniería Social", la suficiencia de los participantes se encuentra en un nivel moderado. En la última dimensión de la investigación que abarca "Seguridad informática", los estudiantes encontraron niveles suficientes. Como resultado, se encuentra que los estudiantes tienen una seguridad adecuada en las Redes Sociales que usan regularmente, mientras que son moderadamente competentes en Seguridad Web e Ingeniería Social. La principal razón de este resultado es el hecho de que los estudiantes no utilizan Internet con plena conciencia y correctamente, por lo que los estudiantes deben recibir capacitación sobre estos temas.
[en] We present here three learning innovation experiences within the course "Initiation to Pro-fessional Skills", a first year course of the Social Work undergraduate degree of the University of Alicante. Objectives: 1) Getting service users involved in teaching roles, considering them experts by their personal experience with Social Workers and society in general 2) Provide with a learning environ-ment that promotes getting to know, understand and learn how to communicate with service users. Methodology: Meaningful learning based on the interaction with service users in three modalities: a) Collaborative design of teaching and learning activities between a social entity and the teaching staff of the course "Initiation to Professional Skills" of the Social Work undergraduate degree of the University of Alicante b) A multidisciplinary approach design including Social Work teaching staff, Physical Activ-ity and Sport Science teaching staff, and the social entity c) International design with participation of Queen's University, Belfast (Northern Ireland) (project leader), together with the University of Ljubljana (Slovenia) and the University of Alicante. The results of these experiences provide with evidence sup-porting the relevance of the teaching role of experts by their experience, and also of the implementa-tion of methodologies based on meaningful learning for acquiring competences.

[es] Se presentan tres experiencias de innovación docente realizadas en la asignatura de Iniciación a las Habilidades Profesionales, primer curso del Grado en Trabajo Social, Universidad de Alicante. Objetivos: 1) Implicar en la docencia a las personas usuarias de los servicios, considerándolos expertos por su experiencia personal con Trabajadores Sociales y con la sociedad en general. 2) Proporcionar un contexto de aprendizaje que permita conocer, comprender y aprender a comunicarse profesionalmente con personas usuarias de servicios. Metodología: Aprendizaje significativo basado en la interacción con personas usuarias de los servicios con tres modalidades: a) Diseño conjunto de actividades de enseñanza-aprendizaje entre una entidad social y el profesorado de la asignatura Iniciación a las Habilidades Profesionales del Grado en Trabajo Social de la Universidad de Alicante; b) Diseño con enfoque multidisciplinar (profesorado de Trabajo Social con el profesorado de Ciencias de la Actividad Física y Deporte) y la entidad social; c) Diseño internacional con participación de las universidades Queen's University, Belfast (Northern Ireland) (coordinadora del proyecto) junto con las universidades de Ljubljana (Slovenia) y Alicante. Los resultados proporcionan evidencias sobre la pertinencia de la colaboración docente de personas expertas por su experiencia y de la utilización de una metodología docente basada en el aprendizaje significativo para la adquisición de competencias.
[en] Judgment that prosecutes a claim for family conciliation (art. 34. 8° ET) in which the plaintiff worker requests a reduction in working hours and assignment to a fixed shift from Monday to Friday to care for her 2-year-old daughter. The lower court ruling had upheld the right to the requested settlement and, also, partially, a parallel compensation for moral damage of 3.125 euros. The Canary Islands Chamber upholds the company's appeal and revokes the ruling, dismissing the claim, on the one hand, in application of the "judicial co-responsibility control", as the male parent is exempt from weekly fines and, on the other, due to the impact that she would have in the rotating weekly rest of the rest of her colleagues. A dissenting vote is issued to the majority opinion under art. 260.2 of the LOPJ.

[es] Sentencia que enjuicia demanda de conciliación familiar (art. 34. 8° ET) en la que la trabajadora demandante solicita reducción de jornada y la adscripción a turno fijo de lunes a viernes para el cuidado de su hija de 2 años. La sentencia de instancia había estimado el derecho a la concreción solicitada y, también, parcialmente, una indemnización paralela por daño moral de 3.125 euros. La Sala canaria, estima el recurso de la empresa y revoca la sentencia, desestimando la demanda, de un lado, en aplicación del "control de corresponsabilidad judicial", al librar el progenitor varón los fines de semana y, de otro, por el impacto que tendría en el descanso semanal rotatorio del resto de compañeras. Se emite voto particular disidente al criterio mayoritario con amparo en el art. 260.2 de la LOPJ.
[en] This article provides a description of a b-learning experience in the training of future primary school teachers supported by the use of a virtual classroom (Moodle) combined with the use of Web 2.0 resources in order to develop the students' competences in the pedagogical use of different digital tools. The virtual training environment for these future teachers is organized around tasks or e-activities that students have completed independently throughout the training period. In addition, the results of an assessment survey on this experience completed by the students are included.

[es] Este artículo ofrece la descripción de una experiencia de b- learning en la formación de futuros maestros de educación primaria apoyada en la utilización de un aula virtual (Moodle) combinada con el empleo de los recursos de la web 2.0 con el objetivo de desarrollar en los estudiantes las competencias de uso pedagógico de las distintas herramientas digitales. El entorno virtual de formación de estos futuros docentes está organizado en función de tareas o e-actividades que los estudiantes han tenido que cumplimentar de forma autónoma a lo largo del período formativo. Asimismo, se incorporan resultados de una encuesta de valoración de esta experiencia por el alumnado.
[en] From all the triad of the practical sciences of antiquity - ethics, politics and economics – we can only find ethics and politics in the spectrum of the current practical philosophy. The "economic philosophy" hasn't been established until now, neither as a topic nor as a discipline, as the political philosophy or the ethics of the original triad has. This communication aims to help define a philosophical approach to "domestic life" for its current restoration as a subject of philosophical reflection. For this, it is necessary to determine a methodology and dimensions that allow the Greek philosophical reflection about oîkos of Xenophon, Plato and Aristotle. Discover the relevance of an oikonomía can help us articulate this still undone reflection at present.

[es] De la tríada de las ciencias prácticas de la Antigüedad -la ética, la política y la economía- sólo encontramos en el espectro de la filosofía práctica actual la ética y la política. La "filosofía económica" no se ha podido establecer hasta ahora, ni como temática ni como disciplina, de manera análoga a la filosofía política o la ética de la tríada originaria. Esta comunicación pretende ayudar a delimitar una aproximación filosófica a la "vida doméstica" para su restablecimiento actual como objeto de reflexión filosófica. Por ello, hay que determinar una metodología y unas dimensiones que permitan retomar la reflexión filosófica griega sobre el oikos de Jenofonte, Platón y Aristóteles. Descubrir la relevancia de una oikonomía nos puede ayudar a articular en el presente esta reflexión pendiente.
[en] ABSTRACT: The study aimed to evaluate the degree of accuracy of the nursing diagnoses of patients hospitalized in a university hospital. This is a documentary, cross-sectional and retrospective research with quantitative analysis. Data were collected from records of patients hospitalized in the neurology sector of a teaching hospital in the western region of Paraná, Brazil. 292 patients' records were evaluated and after the analyses of inclusion and exclusion criteria, 12 (4.1%) were part of the study. Nineteen nursing diagnoses were identified, documented 94 times. The evaluation of the accuracy of the nursing diagnoses was done using EADE-2. Most of nursing diagnoses (n = 88, 93.6%) were evaluated as highly accurate. The most frequent degree of accuracy was 13.5 (n = 87; 92.6%) and the mean accuracy was 12.9, with a variation from 2 to 13.5. It is concluded that the nursing diagnoses analyzed were highly accurate, but it's notorious the lack of nursing process at the institution studied.

[es] El objetivo de este estudio fue evaluar el grado de precisión de los diagnósticos de enfermería de pacientes ingresados en un hospital universitario. Es una investigación documental, transversal, retrospectiva con análisis cuantitativo. Los datos fueron recogidos a partir de los registros médicos de pacientes hospitalizados en el servicio de neurología de un hospital universitario en la región oeste del estado de Paraná, Brasil. Se evaluaron 292 historias clínicas, tras el análisis de los criterios de inclusión y exclusión, 12 (4,1%) fueron parte del estudio. Se identificaron 19 diagnósticos de enfermería, documentado 94 veces. La evaluación de la exactitud del diagnóstico de enfermería se realizó a través de EADE-2. La mayoría de los diagnósticos de enfermería (n=88; 93,6%) fue evaluada como muy precisa. El grado de precisión más frecuente fue de 13,5 (n=87; 92,6%) y el grado de precisión promedio fue de 12,9, con una variación de 2 a 13,5. Se concluye que los diagnósticos de enfermería son muy precisos, pero es notoria la carencia en la aplicación del proceso de enfermería en la institución investigada.