BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ABSTRACT: The present study intends to recognize cantabrian gifted students situation through the own family voice. To meet the goal of detect the influence of gifted students in their daily life, a survey is carried out on 30 family members, including 26 mothers and 4 fathers with one or two children. The data are analyzed using the techniques of content analysis for qualitative information and analysis by the characteristics of the content for quantitative information. Finally, we see that the results obtained stay on the line with previous studies, in all of them we can see, how the lack of specifict training and formation on educational response is creating a negative atmosphere inside the household.

[es] RESUMEN: El presente estudio pretende conocer la situación del alumnado cántabro con Altas Capacidades Intelectuales a través de la voz de las propias familias. Con el fin de detectar la influencia de las AACCII en su vida diaria, se realiza una investigación a través de una encuesta a 30 familiares, entre los que localizamos 26 madres y 4 padres con uno o dos hijos/as. Los datos son analizados mediante las técnicas de análisis de contenido para la información cualitativos y de análisis por las características del contenido para la información cuantitativa. Finalmente, comprobamos que los resultados obtenidos siguen la línea de los estudios hasta ahora realizados, donde se percibe una falta de formación e información en la respuesta educativa por parte de las administraciones, que provoca un malestar generalizado en el núcleo familiar derivado de la situación.
[en] The following work is intended to understand the usefulness of applying technology in the classroom, through the gamification, and specifically in the subject of economics. To do this, and thanks to the great work of Prensky, among other authors that we have quoted, on the implementation of video games in the classroom we can have a solid foundation on which to work which would be the best way for students and teachers to implement a Learning through play in economics classes. Thanks to the experience in the practice period, I have been able to test this model and collect it in this work through a series of surveys carried out to the students. Knowing first-hand the opinion of those who apply this we see it completely necessary.

[es] Con el siguiente trabajo se pretende entender la utilidad de aplicar la tecnología en el aula, a través de la gamificación, y concretamente en la asignatura de Economía. Para ello, y gracias al gran trabajo de Prensky, entre otros autores que hemos citado, sobre la implantación de los videojuegos en el aula podemos tener una base sólida sobre la que trabajar cuál sería la manera más adecuada para los alumnos y profesores la implantación de un aprendizaje a través del juego en las clases de Economía. Gracias a la experiencia en el periodo de prácticas he podido testear este modelo y recogerlo en este trabajo a través de una serie de encuestas realizadas a los alumnos. Saber de primera mano la opinión de quienes se les aplica esto lo vemos completamente necesario.
[en] ABSTRACT. The new "Puerta de las Rozas cable-stayed bridge, set over the A-6 motorway has been in service since the summer of 2007 and creates a new access to the suburb of Las Rozas. This new and instantly recognizable image for many of the users of the Coruña motorway at its approach to Madrid, is the result of three years work from the original ideal stage, through to tender, design and construction. The bridge is a 102 m span asymmetric cable-stayed bridge with a 20 m wide deck, suspended by nine pairs of cables from a single tower formed by two triangular cells which include the rigid restraints anchored to a counterweight.

[es] RESUMEN. Desde el verano de 2007 está en servicio el nuevo puente atirantado "Puerta de las Rozas" que vuela sobre la A-6 creando un nuevo acceso a la ciudad de las Rozas. Esta nueva y reconocible imagen para los muchos usuarios de la carretera de la Coruña en su entrada a Madrid es el fruto tres años de trabajo en sus distintas fases de encaje, concurso, proyecto y ejecución. Se trata de un puente atirantado asimétrico de 102 m de luz con un ancho de tablero de 20 m, suspendido por 9 parejas de tirantes de un único mástil formado por dos células triangulares que incluyen los tirantes rígidos de contrarresto anclados a contrapeso.
[en] ABSTRACT: This project presents a software which monitors the trajectory and the movements produced by an unmanned underwater vehicle due to its interaction with the environment. The trajectory's monitorization is made by means of data that has been acquire by an acoustic tracking system. Furthermore, the lineal and angular movement's monitorization is made based on data supplied by the inertial sensors. It is a modular design that will be integrated into navigation systems in future applications. The integration will be made by the users and is explained in this document. There is also contextual help shown by the programing environment for support to the uses. This software has been design so that the user can be abstracted as much as possible without compromising its efficiency. The software is developed for research and educational purposes.

[es] RESUMEN: En este proyecto se presenta un software para la monitorización de la trayectoria y de los movimientos que se producen en un vehículo submarino no tripulado debido a la interacción con el medio. El software desarrollado lleva a cabo la monitorización de la trayectoria de un vehículo subacuático en base a los datos adquiridos mediante un sistema de localización acústico, y, por otro lado, los movimientos lineales y angulares a partir de los datos suministrados por sensores inerciales. Se trata de un diseño modular que se integrará en un sistema de navegación en aplicaciones futuras. La integración deberá ser llevada a cabo por el usuario y será explicada en este documento. También se proporcionará ayuda contextual en el entorno de programación para facilitarle su uso. Este software ha sido diseñado para que el usuario pueda abstraerse lo máximo posible de la implementación sin poner en compromiso la eficiencia del mismo. El software se desarrolla con fines de investigación y educativos.
[en] ABSTRACT This paper focuses on Institutional Repositories (IR), especially in the IPCE's Institutional Repository (Spanish Cultural Heritage Institute). It realizes an overview through the recent history of open access, the different paths of publishing and Institutional Repositories. The first reticences about Open Access are diluted, thanks to the advantages it offers globally for research.

[es] RESUMEN El presente trabajo se centra en los Repositorios Institucionales (RI) y en especial en el Repositorio Institucional del IPCE (Instituto del Patrimonio Cultural de España). Se realiza un recorrido por la historia reciente del acceso abierto, las diferentes vías de publicación y los repositorios institucionales, para finalizar con los primeros pasos en la creación del Repositorio Institucional del IPCE. Las primeras reticencias que hubo respecto al acceso abierto se van diluyendo, gracias a las ventajas que este ofrece a nivel mundial para la investigación.
[en] ABSTRACT: The objective of this project is to analyse, from a juridical perspective, the transcendence of the right to the personal identity in our legal system, focusing on what is called 'right to biological identity'. In order to guarantee this right, it must be taken as the starting point the birth of the person, due to the importance that the unmistakable identification acquires in the moment of the delivery, considering the different methods used for that. Moreover, it will be examined the scope that nowadays the possibility of knowing the biological origins has, for adopted people and for those who were born using assisted reproduction techniques. And it will explore other elements of personal identity, that go further than the biological aspects, such as name, surname or nationality

[es] RESUMEN: El objeto de este trabajo consiste en analizar, desde una perspectiva jurídica, la trascendencia del derecho a la identidad personal en nuestro ordenamiento jurídico, centrándonos en lo que se viene a denominar 'derecho a la identidad biológica'. Para garantizar este derecho, se debe tomar como punto de partida el nacimiento de la persona, dada la importancia que adquiere la inequívoca identificación del recién nacido en el momento del parto, tomando en consideración los diferentes métodos empleados para ello. Se examinará, además, el alcance que tiene en nuestros días la posibilidad de conocer los orígenes biológicos para las personas adoptadas y para aquellas nacidas mediante técnicas de reproducción humana asistida. Y, por último, también se indagará en otros elementos de la identidad personal, que van más allá del aspecto biológico, tales como el nombre, los apellidos y la nacionalidad.
[en] ABSTRACT: The main aim of this paper is to analyze the teaching learning approach based on Key Competencies in the area of English in Primary Education. First of all, it offers a theoretical review to clarify the term, its evolution and its implementation in Spain with the Organic Law 2/2006 of 3 May on Education (LOE) and the Organic Law 8/2013, of December 9, Improvement of Educational Quality (LOMCE). On the other hand, the paper focuses on Linguistic Communicative Competence in a Foreign Language based on the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR). After the theoretical review, a WebQuest Teaching Unit not applied intended for the 6th year of Primary Education in the area of English as a Foreign Language is presented. Both theory analysis and its subsequent application in a Learning Unit, concluded that Key Competencies for teaching English approach responds to the need to promote a strategy to train students able to integrate and develop a life plan in today's society.

[es] RESUMEN: La pretensión principal de este trabajo es analizar el enfoque de enseñanza aprendizaje basado en Competencias Básicas en el área de Inglés en Educación Primaria. En primer lugar, se ofrece una revisión teórica para clarificar el término, su evolución y su implementación en España con la Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo de Educación (LOE) y la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), que son las normativas vigentes en la actualidad. Por otro lado, el trabajo se centra en la Competencia en Comunicación Lingüística en Lengua Extranjera en la enseñanza del Inglés dentro del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL). Tras la revisión teórica, se presenta una Unidad Didáctica en formato WebQuest no aplicada basada en este enfoque destinada al 6° curso de Educación Primaria en el área de Inglés como Lengua Extranjera. Tanto el análisis de la teoría como su posterior aplicación en una propuesta didáctica, concluyen que el enfoque basado en Competencias Básicas para la enseñanza del Inglés, responde a la necesidad de promover una educación orientada a formar alumnado capaz de integrarse y desarrollar un proyecto de vida en la sociedad actual.
[en] The vacation mode has evolved over the years based on the preferences or needs of tourists. These last years, conditioned by the Covid-19 pandemic, have allowed the growth of businesses that propose a more isolated tourism and away from overcrowding, such as camping sites or travel in caravans. In addition, the fight for sustainability and environmental protection make these business models more attractive. This growing tourist demand in Spain has made it possible to increase the catalogue of tourist modalities, one of which is Glamping, the need to isolate oneself from the crowd, avoid pollution and the search for comfort and relaxation, are the main factors of its success. The proposed idea is to analyse its implementation in Cantabria through bubble-shaped accommodation, a type of Glamping very little exploited in the community. In order to reduce the seasonality barrier, it is proposed to combine it with luxury rural cabins, which would be available all year round. The feasibility of the project will be analysed in all areas, to later conclude objectively if its implementation can be fruitful, and what will be the keys to obtain a higher profitability.

[es] La modalidad vacacional ha ido evolucionando a lo largo de los años en base a las preferencias o necesidades de los turistas. Estos últimos años condicionados por la pandemia del Covid-19, han permitido el crecimiento de negocios que proponen un turismo más aislado y alejado de las masificaciones, como los campings o viajes en auto caravanas. Además, la lucha por la sostenibilidad y la protección del medio ambiente hacen que estos modelos de negocios sean más atractivos. Esta creciente demanda turística en España, ha posibilitado el aumento del catálogo de modalidades turísticas, una de ellas es el Glamping. La necesidad de aislarse de la multitud, evitar la contaminación y la búsqueda de comodidad y relajación, son los factores principales de su éxito. La idea propuesta consiste en analizar su implantación en Cantabria mediante alojamientos en forma de burbuja, un tipo de Glamping muy poco explotado en la comunidad. Para reducir la barrera de la estacionalidad se propone combinarlo con cabañas rurales de lujo, que estarían disponibles durante todo el año. La viabilidad del proyecto será analizada en todos los ámbitos, para posteriormente concluir objetivamente si podrá ser fructífera su implantación, y cual serán las claves para obtener una rentabilidad mayor.
[en] The hepatitis B virus reactivation is caused due to an increase of its replication in patients that are inactive carriers or had previous HBV infections. The risk of reactivation in these kinds of patients that have been submited to treatments such as chemotherapy or immunosuppression is relatively high. The reactivation can be manifested in an asymptomatic way, but in some cases it can cause serious or even deadly hepatitis. The best treatment is prevention; therefore, a HBV test through serology must be done to every patient that is about to commence a chemotherapeutic or immunosuppresive treatment. In this study, we have tested 193 patients treated with Rituximab during 2010-2011 and we have compared them to the 994 subjects that belong to the historical series PRESCRIB of 2012-2013. The conclusions show that, thanks to this tool, screening compliance has increased from 45% to 95%. Therefore, having in mind the possible consequences of a reactivation and how simple, cheap and efficient this tool is, we must be aware in the clinical field of how important it is to conduct a screening and that the HBV reactivation is always preventable by performing the appropriate prophylaxis once these susceptible patients are identified by this extraordinary screening tool.

[es] La reactivación del virus de la hepatitis B se debe a un aumento de la replicación del virus en pacientes portadores inactivos o con infecciones pasadas de VHB. El riesgo de reactivación en este tipo de pacientes sometidos a tratamientos de quimioterapia o inmunosupresores es relativamente alto. La reactivación puede manifestarse de manera asintomática pero en algunos casos puede causar hepatitis agudas graves e incluso mortales. El mejor tratamiento es la prevención por lo que se debe realizar un cribado del VHB mediante una serología a todos los pacientes que vayan a someterse a tratamiento quimioterápico o inmunosupresor. En este estudio hemos examinado a 193 pacientes tratados con Rituximab en el periodo 2010-2011 y los hemos comparado con 994 pertenecientes a la serie histórica PRESCRIB del periodo 2012-2013. Las conclusiones han sido que gracias a esta herramienta el cumplimiento del screening ha aumentado del 45% al 95% . Con lo cual, teniendo en cuenta las posibles consecuencias de una reactivación y lo sencilla, barata y eficaz que es esta herramienta debemos de mentalizarnos en el ámbito clínico de la importancia de realizar un screening y que siempre es prevenible la reactivación del VHB realizando la profilaxis adecuada una vez identificados estos pacientes susceptibles mediante esta extraordinaria herramienta de cribado.
[en] ABSTRACT Ancient history in secondary education has been reduced to a marginal position, punished by educational laws and the lack of time in classroom devoted to it. This work aims to show the reality of this part of history in recent laws that have been defining our educational system and their situation in the classroom, proposing three possible applications of ancient history to the formation of values between the students, and finally bases for an educational proposal that conform to the requirements of the LOMCE.

[es] RESUMEN La Historia antigua en la educación secundaria se ha visto reducida a un puesto marginal, castigada por las leyes educativas y por la falta de tiempo en el aula dedicado a ella. El presente trabajo tiene por objetivo mostrar la realidad de esta parte de la Historia en las últimas leyes que han venido definiendo nuestro sistema educativo, así como su situación en las aulas, proponiendo a continuación tres posibles aplicaciones de la Historia antigua a la formación de valores entre los alumnos, y, finalmente, unas bases que se ajusten a las exigencias de la LOMCE para una propuesta didáctica.
[en] ABSTRACT: The main goal of this paper is to discuss the concept, limits and possibilities of formulating a concept of "health democracy" from a double constitutional perspective both sociological and juridical. For this purpose, the text rests on two nuclear pillars. We will begin by presenting some reflections on the sociology of Constitutions, conceived as the epistemological platform that will be useful to analyze the constitutional connection. Secondly, we will especificly analyze this technique consisting on linking the right to health protection with other fundamental rights and other international texts. This analysis will finally explain certain interdisciplinary implications which are inherent in the concept of "health democracy".

[es] RESUMEN: El presente trabajo persigue como objetivo principal discutir el concepto, los límites y las posibilidades de formulación de un concepto de democracia sanitaria, desde una doble perspectiva constitucional: sociológica y jurídica. Para ello, el texto se descansa en dos pilares nucleares. Comenzaremos presentando algunas reflexiones sobre la Sociología de las Constituciones, concebida como la plataforma epistemológica que nos servirá para analizar la conexidad constitucional. En segundo término se analizará esta técnica de vinculación del derecho a la protección de la salud con otros derechos fundamentales y otros textos internacionales, que permita explicar finalmente determinadas implicaciones interdisciplinares, inherentes al concepto de "democracia sanitaria".
[en] Megaliths in the Cantabrian region have been studied for years, but the knowledge is different depending on the area we are looking into. Despite some of this research having paid attention to the location of structures, nobody has carried out a systematic study using quantifiable variables. The aim of this research is to carry out an analysis, using the Geographic Information Systems (GIS) of 249 megalithic structures in the Picos de Europa. The area of study is between the Sella´s Valley and the Nansa-Saja´s interfluve, (West-East), whereas to the North the región is limited by the Bay of Biscay and to the South by the upper valleys of the Douro River´s tributaries. There are different types of locations, such as coastal areas and high-mountains. Therefore, we can aim to discover the standards which Neolithic and halcolithic groups used to decide the location of the megaliths. Thus, we will attempt to find out which variables are relevant for the explanation of their spatial organization. Another possibility that we have to consider is if some hierarchy between them which can explain the funerary behaviour of the group can be found.

[es] El fenómeno megalítico se conoce de forma muy dispar en las diversas áreas de la región cantábrica. Esto ha ocasionado que, a pesar de que se ha prestado atención a las ubicaciones de las estructuras megalíticas (sobre todo en la zona del País Vasco), son escasos los trabajos sistemáticos que se apoyan en variables cuantificables que expliquen su distribución en el paisaje. En este trabajo se pretende llevar a cabo un análisis espacial, mediante la aplicación de Sistemas de Información Geográfica (SIG), de 249 estructuras megalíticas localizadas en el área de los Picos de Europa y valles adyacentes. La zona de estudio utilizada está delimitada por la cuenca del Sella y el interfluvio Nansa-Saja -en las zonas occidental y oriental respectivamente- y, al sur, por las cabeceras de los afluentes del Duero que nacen en el macizo montañoso. En este territorio los megalitos se localizan en muy diversas situaciones orográficas, que van desde la marina costera a la alta montaña. Se intentará explorar los criterios que las comunidades del Neolítico medio y Calcolítico, que construyeron estas estructuras funerarias, pudieron manejar a la hora de distribuirlos en su paisaje. En consecuencia, al tratarse de una adaptación local de un fenómeno global de la prehistoria europea, se tratará de identificar, si es posible, alguna variable (topográfica, medioambiental, económica, ideológica etc.) que resulte decisiva para explicar el orden espacial o, si debemos imaginarnos un juego jerarquizado entre ellas que, convenientemente cuantificado, nos pueda hablar de una lógica común de comportamiento.