BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The dominance of US rating agencies in the world economy is a good example of the success of financial globalization, whose influence goes beyond the international financial framework, to affect even the internal framework of Western countries. The activity of these agencies, regulated mainly by US law, has made them faithful guardians of financial orthodoxy built primarily from Anglo-Saxon institutions, regulators and academic centres, which has given these countries a huge advantage. Located at the centre of the international financial system, they are capable of generating capital movements that are prone to the interests they represent, acting from a proselytism in favour of a globalization developed in the absence of multilateral rules (ad hoc) whose interest in formalizing their role, through an international legal framework or at least an orderly set of rules is the least doubtful. From an initial conception of their activity as merely informative to their status as true providers of regulatory licenses, "which makes them institutions (external credit evaluation institutions" "ECAIs"), the truth is that these agencies represent an extraterritorial application of US law at the heart of an activity of great strategic importance for any country such as finance, and against which the European Union, despite having become aware of its situation, has failed to develop an effective strategy to defend its interests.

[es] El predominio de las agencias de calificación estadounidenses en la economía mundial es una buena muestra del éxito de la globalización financiera, cuya influencia va más allá del marco financiero internacional, para afectar incluso al marco interno de los países occidentales. La actividad de estas agencias, regulada principalmente por la legislación norteamericana, las ha convertido en fieles guardianes de la ortodoxia financiera construida principalmente desde las instituciones, reguladores y centros académicos anglosajones, que les ha otorgado a estos países una descomunal ventaja. Situadas en el centro del sistema financiero internacional son capaces de generar movimientos de capital proclives a los intereses que representan, actuando desde un proselitismo en favor de una globalización desarrollada en absencia de reglas multilaterales (de forma ad hoc) cuyo interés por formalizar su papel, mediante un marco jurídico internacional o cuanto menos un conjunto ordenado de reglas es cuanto menos dudoso. Desde una inicial concepción de su actividad como meramente informativa hasta su condición de verdaderos proveedores de licencias regulatorias", lo que las convierte en instituciones (instituciones externas de evaluación de crédito" "ECAIs"), lo cierto es que estas agencias representan una aplicación extraterritorial del Derecho estadounidense en el corazón de una actividad de gran importancia estratégica para cualquier país como las finanzas, y frente al que la Unión Europea, pese a haber tomado conciencia de su situación, no ha sabido desarrollar una estrategia eficaz para defender sus intereses.
[en] The level of development of Women's Studies in Spain is presented and the university centres that generate and disseminate them are listed. We evaluate the websites whose owners are institutes, seminars or gender classrooms, using usability as a point of view, with the aim that the results can be used to improve the use and consultation of existing pages and, above all, as a model for those created in the future within this field.

[es] Se presenta el nivel de desarrollo de los Estudios de las Mujeres en España y se enumeran los centros universitarios que los generan y difunden. Se evalúan los sitios web que tienen como titular a institutos, seminarios o aulas de género, utilizando como punto de vista la usabilidad, con el objetivo de que los resultados puedan servir para mejorar el uso y consulta de las páginas existentes y, sobre todo, como modelo para las que se creen en el futuro dentro de dicho ámbito.
[en] This article aims to be a contribution to the field of knowledge about adaptation a family member who has a child in the infant education classroom. Undoubtedly, this is an extremely significant moment for the relationship between family and school. Usually, the approach to this subject is carried out with the pupils as the active subject, but on this occasion it is approached from the point of view of a family member who is directly involved. In this sense, the family is an essential agent in this transition and, for this reason, the prominence it takes in this investigation. However, we are faced with a relevant opportunity to address this reality and, to this end, the approach is based on qualitative-narrative research. In other words, a methodological perspective whose objective is to know and understand, with the informant being a busy mother concerned about the moment her child is about to experience. In relation to the results, they are structured on the basis of eight nuclei of content, claiming successful communication with the centre, the teaching team and the family itself. In conclusion, a staggered and flexible reception period is proposed according to the needs generated and the characteristics of the people involved in the process.

[es] El presente artículo pretende ser una contribución al campo del conocimiento sobre la adaptación a un familiar que tiene a su hijo en el aula de educación infantil. Sin género de dudas, estamos ante un momento sumamente significativo de relación entre familia y la escuela. Habitualmente, el abordaje de esta temática se lleva a cabo teniendo como sujeto activo al alumnado pero, en esta ocasión se aborda desde la mirada de un familiar, directamente, implicado. En este sentido, la familia es un agente esencial en dicha transición y, por ello, el protagonismo que adopta en esta investigación. Con todo, estamos ante una oportunidad relevante para abordar esta realidad y, para ello, la aproximación se realiza desde la investigación de corte cualitativa-narrativa. O sea, una perspectiva metodológica que sostiene como objetivo conocer y comprender, siendo la informante una madre ocupada y preocupada por el momento que va experimentar su hijo. En relación con los resultados se estructuran a partir de ocho núcleos de contenidos, reivindicándose una comunicación acertada con el centro, el equipo docente y la propia familia. En conclusión, se propone un periodo de adaptación escalonado y flexible a tenor de las necesidades generadas y las características de las personas implicadas en el proceso.
[en] This article aims to analyze the evolution of public expenditure for environmental protection in Spain from 2002 to 2014. The purpose of this document is to analyze, what has been the budgetary trend for this item in the period considered; to note the relative importance of public expenditure on the environment in relation to total public expenditure; and to compare how the financial and economic crisis has affected budgets, expenditures, investments and subsidies for protection, prevention, planning and research in the environment.

[es] Este artículo pretende analizar la evolución del gasto público destinado a la protección medioambiental en España desde 2002 hasta 2014. La finalidad de dicho documento es analizar, cuál ha sido la tendencia presupuestaria para esta partida en el periodo considerado; constatar la importancia relativa que tiene el gasto público en medio ambiente respecto al gasto público total; y comparar cómo ha incidido la crisis financiera y económica en los presupuestos, los gastos, las inversiones y las subvenciones destinadas para la protección, prevención, planificación e investigación en el Medio Ambiente.
[en] This article describes the design process of a tool for teacher reflection on the response to the diversity of students in schools. The tool has been checked by 31 British and Spanish researcher "inter-judges" to ensure its content validity. These professionals were asked to draw on their knowledge and experience of response to diversity, inclusive education and research methodology. The paper includes (1) the discourse created through the semi-structured interviews with the British participants during the revision of the initial version of the tool, (2) the rating of the material generated through a group discussion of researchers from the home university of the authors in Spain, and (3) the evaluation of other Spanish reviewers, who completed a custom-built evaluation chart, using the aggregated individual method. The quantitative and qualitative information gleaned from the chart was analyzed with IBM SPSS 22.0 and Atlas.ti 7 software. The findings, opinions and suggestions to change have been incorporated into the final version of the tool, which we have called Themis Inclusion Tool. The conclusions drawn are that it is a new resource that may serve as a starting point for improvement processes geared towards more inclusive practices in schools.

[es] El objetivo de este trabajo es exponer el proceso seguido durante el diseño de una herramienta para la reflexión docente sobre la respuesta a la diversidad del alumnado en las escuelas. Partiendo de este propósito, la herramienta creada ha sido sometida a un procedimiento de validez de contenido interjueces en el que han participado 31 profesionales de nacionalidad española e inglesa, invitados a colaborar por su experiencia y conocimiento en materia de atención a la diversidad, educación inclusiva y metodología. El artículo presenta (1) el discurso abordado en las entrevistas semiestructuradas mantenidas con los jueces ingleses para la revisión de la versión inicial, (2) la valoración del material generado mediante un grupo de discusión formado por investigadores de la universidad de origen de los autores en España, y (3) la evaluación de otros jueces españoles a través de la cumplimentación de la plantilla de revisión confeccionada ad hoc, utilizando el método de agregados individuales. La información de naturaleza cuantitativa y cualitativa derivada de esta plantilla ha sido analizada con el paquete estadístico SPSS 22 y con el software Atlas.ti 7. Los hallazgos indican los juicios emitidos por los revisores, así como las sugerencias de cambio que han sido incorporadas a la versión definitiva de la denominada "Herramienta Themis para la Inclusión". Las conclusiones apuntan a la creación de un nuevo recurso que puede ser de utilidad como punto de partida para acometer procesos de mejora tendentes al desarrollo de prácticas más inclusivas en los centros educativos.
[en] This article aims to give a brief presentation of the difficulties concerning the conservation of historical landscape heritage in China, nowadays as well as in the XX century. Destruction of historical heritage in China has been one of the most important and tragic in the last century. In this period, the historical landscape heritage has suffered ravages of war and political turmoil, and also an important environmental aggression and tourist super exploitation. During the last two decades there have been serious attempts to protect and restore gardens and mountain natural settings, but the pressures of speculation and super exploitation of these places, makes it very difficult to balance the economical interests and the cultural protection.

[es] Este artículo tiene como meta dar una pequeña presentación de las dificultades de la conservación del patrimonio histórico paisajístico en China en la actualidad y el siglo pasado. La destrucción del patrimonio histórico en China ha sido una de las más importantes y dramáticas del último siglo. En este periodo, el patrimonio histórico paisajístico ha sufrido los saqueos de las guerras y las convulsiones políticas, agresiones medioambientales y sobreexplotaciones turísticas. Durante las dos últimas décadas ha habido serios intentos de proteger y restaurar jardines y espacios naturales de montañas, pero la presión de la especulación y la sobreexplotación de estos lugares hace muy difícil encontrar un equilibrio entre intereses económicos y protección cultural.
[en] This monograph 'The Euro, between postmodern nostalgia for gold and a European supra-federalism. A constitutional debate' analyses the common European currency (the euro) from the gold standard to the present day. The book takes a detailed look at the functioning and aims of capital movements, the role of reserve currencies, the gold standard, the dollar-gold standard, the international monetary order, the Marshall Plan, the 'Nixon shock', the European monetary system, the rules of the euro, the role of the European Central Bank and the national banks, the role of the euro in the 2008 financial crisis, and ends with a series of recommendations which, in the author's opinion, will be decisive in ensuring the viability of this currency. The euro is a currency conceived without a Treasury and with a central bank that is barely a lender of last resort. This particular design, which sets it apart from any other contemporary currency, is due to its nostalgia for the gold standard and the absence of a state to back it up. A situation that cannot last much longer, as the last two crises (the financial and the pandemic) have shown.

[es] La monografía "El euro, entre la nostalgia postmoderna al oro y un supra-federalismo europeo. Un debate constitucional", analiza la moneda común europea (el euro) desde el patrón oro hasta la actualidad. La obra hace un repaso minucioso sobre el funcionamiento y fines de los movimientos de capitales, el papel de las monedas de reserva, el patrón oro, el patrón dólar – oro, el orden monetario internacional, el plan Marshall, el "Nixon schock", el sistema monetario europeo, las reglas del euro, el papel del Banco Central Europeo y los bancos nacionales, el papel del euro en la crisis financiera de 2008 y finaliza realizando una serie de recomendaciones que en opinión del autor serán determinantes para asegurar la viabilidad de esta divisa. El euro es una moneda concebida sin Tesoro y con un Banco Central solo a duras penas prestamista de último recurso. Este particular diseño, que lo diferencia de cualquier divisa contemporánea responde a su nostalgia por el patrón oro y la ausencia de un Estado que lo respalde. Una situación que no puede permanecer por mucho más tiempo, como las dos últimas crisis (la financiera y la pandémica) han demostrado.
[en] The implementation of the European Higher Education Area (EHEA) in Spain was accompanied by the introduction, in all university undergraduate studies, of a subject conceived as the closing of the cycle for students: the Final Degree Project (hereinafter TFG). With a long previous track record in Engineering studies, Experimental Sciences and Health Sciences, its generalisation to all branches of knowledge, including Humanities and Social Sciences, aspired to confirm two realities, complementary to each other. On the one hand, the level of achievement of the competences associated with each degree by its students, to the extent that the TFG compiled the full competence profile of each university degree. On the other hand, derived from the above, the capacity of students to enter the field of research, in each branch of knowledge. The latter, in turn, involved the ability to consult different sources of information, do field work (in areas where the discipline allowed it), compare the opinions of different theoretical schools on a specific topic, and, finally, reach one's own conclusions, putting into play the ability to make critical judgments.

[es] La implementación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) en el territorio español estuvo acompañada de la instauración, en todos los estudios universitarios de Grado, de una asignatura concebida como el cierre del ciclo para los discentes: el Trabajo Fin de Grado (en adelante TFG). Con un amplio recorrido previo en los estudios de Ingeniería, las Ciencias Experimentales y las Ciencias de la Salud, su generalización a todas las ramas del saber, incluidas las Humanidades y las Ciencias Sociales, aspiraba a constatar dos realidades, complementa-rias entre sí. Por una parte, el nivel de consecución de las competencias asociadas a cada grado por sus estudiantes, en la medida en que el TFG recopilaba el perfil competencial pleno de cada titulación universitaria. Por otra parte, derivada de lo anterior, la capacidad de los discentes para iniciarse en el ámbito de la investigación, en cada rama de conocimiento. Esta última, a su vez, implicaba la habilidad de consultar diferentes fuentes de información, hacer trabajo de campo (en los ámbitos en los que la disciplina así lo permitiera), contrastar la opinión de diferentes escuelas teóricas sobre un tema específico, y, por último, alcanzar unas conclusiones propias, poniendo en liza la capacidad para emitir juicios críticos.
[en] In this article we present the didactic resources designed in the museography of the recently opened Museum of Vejer, in Cádiz. Along with this, the planning of dissemination activities is making it possible to bring the history and heritage of the town closer to the most youthful sectors, very important for their conservation as depositories of this heritage.

[es] En este artículo presentamos los recursos di-dácticos diseñados en la museografía del recién estrenado Museo de Vejer, en Cádiz. Junto a ello, la planificación de actividades de difusión está permitiendo acercar la historia y el patrimonio de la localidad a los sectores más jóvenes, funda-mental para su conservación como depositarios de este patrimonio.
[en] The Baetic mountains, located in the southern Iberian Peninsula, is a major hotspot of biodiversity in the Mediterranean Basin, constituting one of the most important glacial refugia for vascular plants in Europe. Despite their relatively limited extension, the Baetic Mountains contain almost 50% of the total endemic Erysimum species in the Iberian Peninsula. The broadly distributed Erysimum genus has diversified profusely in the Mediterranean region, with more than a hundred species described in the area, out of a total of c. 200 species included in the genus. We used two plastid DNA regions (ndhF and trnT-L) and one nuclear DNA region (ITS1-5.8S rDNA-ITS2), with 3,556 bp total length, to carry out phylogenetic analysis by Bayesian inference, maximum likelihood and maximum parsimony, in order to explore the evolutionary relationships between the Erysimum species inhabiting these ranges. Analyses of concatenated sequences from the two genomes identified two main clades with no overlap in species composition so that samples from the same species fell within the same major clade. The phylogenetic relationships depicted by those two clades do not give support to the E. nevadense group, previously proposed on taxonomic grounds. In addition, our results indicated recurrent changes in flower colour in the Baetic Erysimum species although, alternatively, reticulate evolution, which is suggested by incongruent position of taxa in the different trees, may have also affected this trait.

[es] Las cordilleras Béticas, localizadas en el sudeste de la Península Ibérica, representan una importante zona para la biodiversidad de la cuenca mediterránea, constituyendo uno de los refugios glaciares más destacados de plantas vasculares en Europa. A pesar de su extensión relativamente limitada, las cordilleras Béticas albergan casi el 50% del total de las especies endémicas de Erysimum de la Península Ibérica. Erysimum es un género ampliamente distribuido, que se ha diversificado profusamente en la región mediterránea, con más de un centenar de especies descritas en dicha área, del total de las alrededor de 200 especies incluidas en el género. Usamos dos regiones de ADN plastidial (ndhF y trnT-L) y una región de ADN nuclear (ITS1-5.8S rDNA-ITS2), con una longitud total de 3.556 pb, para llevar a cabo análisis filogenéticos mediante inferencia bayesiana, máxima verosimilitud y máxima parsimonia, con el fin de explorar las relaciones evolutivas entre las especies de Erysimum que habitan en éstas cordilleras. El análisis de secuencias concatenadas de los dos genomas identifica dos clados principales y las muestras de la misma especie aparecen siempre en un clado o en el otro pero no en ambos. Las relaciones filogenéticas que indican esos dos clados no apoyan la circunscripción del grupo taxonómico E. nevadense, previamente definido en dicho género. Además, los análisis indican cambios recurrentes en el color floral de las especies de Erysimum que habitan los Sistemas Béticos aunque la evolución reticulada, que sugiere la posición de algunos taxones en uno y otro árbol, puede haber también afectado a este rasgo, lo que sería una hipótesis alternativa.
[en] In the light of the arabic medieval sources, this study deals with the problem of the principales characters of the politico-administrative organization of the andalusians provinces during the omeyyad period. The study tries to explain the political role of the province and their high political personal as the emiral wula and the caliphal 'ummal.

[es] Este artículo pretende estudiar, a la luz de las fuentes árabes medievales, las principales características de la organización político-administrativa de las provincias andalusíes en época omeya. Además, se plantea el papel político de las provincias y de sus altos funcionarios como los wula emirales y los 'ummal califales.
[en] The goal of this research lies in the founding and fundamental nucleus of Islam: the Koran, but without losing sight of the historical background and the subsequent history. Over the centuries it has been much commented on by Muslim scholars, but only in the West has the examination been undertaken from a scientific point of view. This work is to be understood as a theoretical study of the Islamic system, so that at no time is a judgment on people. It is a decoding of the conception of the world inherent in the Koran, from the perspective and the methods used by researchers since the mid-nineteeth century, and above all in recent decades. I test a thematic and structural analysis, in order to reveal the meanings and the internal logic of the system. Only tangentially, a critical assessment of the ideological implications is suggested.

[es] El objeto de esta investigación estriba en el núcleo fundacional y fundamental del islamismo: el Corán; aunque sin perder de vista el trasfondo histórico y la historia ulterior. A lo largo de los siglos ha sido muy comentado por los eruditos muslimes, pero solo en Occidente se ha emprendido el examen desde un punto de vista científico. Este trabajo ha de entenderse como un estudio teórico del sistema islámico, de modo que en ningún momento se hace un juicio sobre las personas. Se aborda el análisis de la concepción del mundo inherente al Corán, desde la óptica y los métodos utilizados por los investigadores desde mediados del siglo XIX y, sobre todo, en los últimos decenios. Pongo a prueba un análisis temático y estructural, con el fin de desvelar los significados y la lógica interna del sistema. Solo tangencialmente, se sugiere una valoración crítica de las implicaciones ideológicas.
[en] By means of a close textual analyis of Llegaron los hippies and No todas la suecas son rubias the present article looks to characterize Manuel Abreu Adorno, firstly, as a transitional figure in Puerto Rican letter between the writers of the seventies and those of more recent decades, secondly, as a precursor of the Crack and McOndo, and finally as a writer with a clear transatlantic vision.

[es] Mediante un análisis a fondo de Llegaron los hippies y No todas la suecas son rubias, el presente artículo busca caracterizar a Manuel Abreu Adorno, primero, como figura de transición en las letras puertorriqueñas entre los escritores de la década del 70 y los de las décadas más recientes, segundo, como precursor del Crack y de McOndo, y finalmente como escritor con una clara visión transatlántica.