BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] A part de la secreció convencional, en la qual les proteïnes són transportades a través del reticle endoplasmàtic (RE) i de l'aparell de Golgi, s'han descrit, per a diferents proteïnes i en organismes diversos, rutes de secreció no-convencional que circumval·len l'aparell de Golgi. No obstant, aquests mecanismes de secreció no estan ben entesos. Se sap que per a la secreció no-convencional de la proteïna d'unió a acil-CoA Acb1 a Saccharomyces cerevisiae són necessàries diverses proteïnes, com ara l'ortòleg de GRASP Grh1, proteïnes relacionades amb l'autofàgia, proteïnes involucra-des en la fusió de membranes amb els endosomes, membres de la maquinària ESCRT, i la t-SNARE de la membrana plasmàtica Sso1. La manera per la qual totes aquestes proteïnes cooperen per a dur a terme la secreció d'Acb1 és encara una incògnita. Els resultats de les nostres investigacions indiquen que sota inani-ció de nutrients, condició que indueix la secreció no-convencional d'Acb1, Grh1 es concentra en estructures membranoses prop dels llocs de sortida del RE, de manera dependent de fosfatidilinositol-3-cinasa. Aquestes membranes, en forma de tassa, estan enriqui-des en PI(3)P i contenen la proteïna d'ESCRT-I Vps23 així com les proteïnes d'autofàgia Atg8 i Atg9, reunint així diverses proteïnes necessàries per a la secreció d'Acb1. Hem batejat aquestes estructures CUPS (per les sigles en anglès de compartiment per a la secreció no-convencional de proteïnes), basant-nos en la seva forma i el seu contingut. Proposem que els CUPS són l'estació de sortida per a la formació d'intermediaris vesiculars dedicats a la secreció no-convencionals que contenen Acb1.

[en] Besides conventional secretion, in which proteins are transported through the endoplasmic reticulum (ER) and the Golgi complex, unconventional secretion routes bypassing the Golgi complex have been described for different proteins in several organisms. How-ever, the mechanisms of their release remain poorly understood. It was reported that the unconventional secretion of the acyl-CoA binding protein Acb1 from Saccharomyces cerevisiae requires a diverse group of proteins including the GRASP ortholog Grh1, autophagy-related proteins, proteins involved in fusion of membranes with endosomes, members of the ESCRT-machinery, and the plasma membrane t-SNARE Sso1. How these proteins work together for Acb1 secretion remains elusive. Our findings indicate that upon nutrient starvation, the condition known to induce unconventional secretion of Acb1, Grh1 is concentrated in a phosphatidylinositol 3-kinase-dependent manner to unique membrane structures near the ER exit sites. These membranes –shaped like cups– are enriched in PI(3)P and contain the ESCRT-I protein Vps23 as well as the autophagy-related proteins Atg8 and Atg9 thereby bringing together different proteins required for Acb1 secretion. We have named these structures CUPS (Compartment for Unconventional Protein Secretion), based on their shape and content. CUPS, we propose, are the starting point for the formation of Acb1-containing vesicular intermediates dedicated for unconventional secretion.
[ca] La rapidesa amb què dia a dia evoluciona la ciència fa que sigui gairebé impossible per a la societat estar ben informada sobre els darrers avenços; fet que dificulta la presa de decisions i la vinculació ciutadana en ciència. En aquesta tesi s'analitza la comunicació que s'està duent a terme sobre un avenç científic rellevant en ciència de materials: el grafè, un material bidimensional aïllat per primer cop l'any 2004, que presenta unes propietats úniques i excepcionals. Alhora, es proposa una nova via de comunicació per al grafè, mitjançant l'aplicació de metodologies de disseny participatives en tallers cooperatius amb experts, no experts i estudiants de secundària. Els resultats desvetllen, entre d'altres, que el discurs transmès en premsa té un to marcadament positiu; que l'electrònica és el sector de major interès per l'aplicació del grafè, i que la recerca i el finançament són els temes més tractats. D'altra banda, les metodologies de disseny participatives han demostrat ser útils per connectar el grafè amb diferents sectors de la indústria, amb la societat, i amb l'àmbit educatiu, a més d'aportar altres beneficis socials, culturals i econòmics.

[en] The rapidity with which science evolves every day makes it almost impossible for society to be well informed about the latest scientific advances. This makes it difficult for decision-making and the public engagement in science. This thesis analyzes the communication that is being carried out on a relevant scientific advance in materials science: graphene, a two-dimensional material isolated for the first time in 2004, which has unique and exceptional properties. Besides that, a new communication channel for graphene is proposed through the application of participatory design methodologies in cooperative workshops with experts, non-experts, and high school students. The results reveal that the information transmitted in the press has a markedly positive tone; that electronics is the sector of greatest interest for the application of graphene, and that research and funding are the most commented topics, among others. On the other hand, participatory design methodologies have proven to be useful for connecting graphene with different industry sectors, with society, and with the educational field. Moreover, they provide other social, cultural, and economic benefits.
[ca] El projecte es tracta d'un pla d'intemacionalització d'una empresa mallorquina al mercat rus. El producte és sobrassada de porc negre, natiu de l'illa de Mallorca, posicionat com un bé premium distribuït en botigues especialitzades i cadenes de supermercats d'alta qualitat. L'augment del consum de porc a Rússia i l'increment de la popularitat de menjar exquisit de marques internacionals són alguns dels factors a favor de l'exportació de la sobrassada a aquest mercat. A més, la seva alta quantitat de greixos encaixa molt amb la dieta d'aliments densos i calòrics de la dieta russa.

[en] The project is based on an internationalization plan of a Majorcan company to the Russian market. The product is sobrassada from black pork, which is native to Mallorca. lt is positioned as a premium good, so it is distributed in specialized stores and high quality supermarket chains. The current growing trend of pork consumption and the rise of gourmet's food popularity are sorne of the factors which encourage this export plan. Besides, sobrassada aligns with the calorie-rich Russian diet of dense and fatty food products.
[ca] L'anàlisi musical és una de les disciplines fonamentals que s'ensenyen als conservatoris de música. Tot i això, no té cap diccionari especialitzat que en tracti la terminologia. De fet, en català s'han publicat pocs diccionaris de música, la majoria dels quals són poc sistemàtics o incomplets. Per a contribuir a reduir aquesta manca d'obres de referència en l'àmbit, aquest treball es proposa elaborar un diccionari multilingüe d'anàlisi musical dirigit a professionals de la música i a traductors i correctors especialitzats. Per a aconseguir-ho, s'ha establert un corpus amb textos de l'àmbit i, mitjançant l'eina Terminus 2.0, s'ha fet una extracció de termes i s'ha emplenat una fitxa per a cadascun d'ells, que inclou la denominació en català, els equivalents en castellà i anglès i la definició del terme. Finalment, s'ha editat en format PDF i web per a facilitar-ne la consulta als usuaris. Aquest diccionari suposa una base important en el camp de la terminologia musical i evidencia la necessitat d'un treball molt més exhaustiu i amb més recursos per a l'elaboració d'un diccionari de música en català.

[en] Musical analysis is a fundamental discipline which is taught in music conservatories. Even so, there are no specialized dictionaries dealing its terminology. Actually, there are few dictionaries about music published in Catalan, and most of them are unsystematic or incomplete. In order to contribute to reduce this lack of reference works in the field, this paper aims to elaborate a multilingual dictionary of musical analysis addressed to music professionals and specialized translators and proofreaders. To achieve this, a corpus of texts in the field has been established and, using the tool Terminus 2.0, terms have been extracted and a card has been filled in for each one of them, including the Catalan denomination, the Spanish and English equivalents, and the definition of the term. Finally, it has been edited in PDF and web format to facilitate consultation by users. This dictionary is an important foundation in the field of musical terminology and shows the need for a much more exhaustive work and with more resources for the elaboration of a music dictionary in Catalan.
[ca] En l'aprenentatge d'una llengua intervenen dos mecanismes bàsics, l'aprenentatge de regles i l'aprenentatge de relacions estadístiques. A més, s'ha proposat la síl·laba com a unitat amb rellevància lingüística per aquest estudi. La present dissertació explora la influència de l'estructura sil·làbica en els mecanismes d'aprenentatge de regles i de relacions estadístiques. Primerament, en una sèrie d'experiments comportamentals, exploro la interferència que el canvi d'estructura sil·làbica genera en regles repetitives adjacents i en mecanismes estadístics de segmentació de paraules. Després, exploro les respostes cognitives evocades del canvi d'estructura sil·làbica en l'aprenentatge de regles repetitives adjacents i no adjacents. Els resultats mostren que l'aprenentatge de regles repetitives adjacents i no adjacents, i l'aprenentatge de relacions estadístiques, no són interferits per un canvi d'estructura sil·làbica. L'extracció de regularitats sobre síl·labes va ser més fàcil que sobre vocals, confirmant el paper preeminent que la síl·laba té en el processament del llenguatge. La resposta electrofisiològica del canvi d'estructura sil·làbica va ser detectada amb rapidesa, tan sols uns dos-cents mil·lisegons després de la presentació de l'estímul, posant de manifest, doncs, la naturalesa automàtica d'aquesta detecció.

[en] In language learning two mechanisms are of critical importance, namely, rule learning and statistical learning. Additionally, an important linguistic unit, the syllable, has been proposed to be the unit of speech segmentation and speech production. The present dissertation explores the influence of syllabic structure on rule learning and statistical learning mechanisms. First, I explored the interference of syllabic structure changes over adjacent repetition-based rules and statistical word segmentation in a series of behavioral experiments. Then, I explored the ERP signatures of a syllabic structure change over adjacent and non-adjacent repetition-based rules. Overall, results show that the learnability of abstract adjacent or non-adjacent repetition-based rules and statistical learning are not interfered by a change in syllabic structure. Our results also show that the extraction of regularities over syllables was easier to perform than over vowels, attesting the pre-eminent role of the syllable in speech processing. The electrophysiological responses to syllabic structure changes were readily detected a few hundred milliseconds after the presentation of the stimulus, manifesting the automatic perceptual nature of its detection.
[ca] La tesi s'inicia amb la descripció del fenomen de la justícia transicional, diferenciant-ne la justícia retributiva, la institucional i la justícia transicional reparadora, encarregada d'implementar els mecanismes de reparació de les víctimes de l'anterior règim autoritari. Dins de la justícia transicional reparadora, s'analitzen les diferents mesures de reparació de les víctimes de la Guerra Civil espanyola, que han adoptat els governs democràtics després de la transició espanyola cap a la democràcia. D'entre aquestes mesures, destaca la regulació de pensions vitalícies a favor de mutilats i familiars de morts a la Guerra Civil, el reconeixement de drets a favor dels militars republicans, les ajudes pel temps de privació de llibertat, i la restitució de béns a favor de sindicals i partits polítics il•legalitzats durant el franquisme. També s'estudia l'anomenada Llei de la Memòria Històrica i es proposa una acció judicial en reclamació dels danys patits per la privació de llibertat.

[en] The thesis begins with a description of the phenomenon of transitional justice, exploring the difference between retributive justice, institutional justice (lustrations) and reparative justice, which deals with the implementation of reparations of the victims of the previous authoritarian regime. Within the transitional reparative justice, we analyze different measures of reparation to the victims of the Spanish Civil War taken by the democratic governments after the Spanish transition to democracy. Among these measures, we can observe the regulation of annuities in favor of familiar mutilated and dead in the Civil War, the recognition of rights in favor of republican military, aid for the period of detention, and restitution to favor unions and political parties outlawed under Franco regime. We also study the so-called Law of Historical Memory and we propose legal action to claim for damages suffered by imprisonment.
[ca] Les eines de Learnign Design ajuden els docents a crear millors experiències per als alumnes durant els cursos acadèmics. edCrumble pertany a aquest tipus d'eines. La manca de connexió d'aquesta amb aplicacions més populars entre els docents, fa que no sigui molt utilitzada en el dia a dia d'aquests. Amb el propòsit d'incrementar la seva usabilitat i ajudar a que els seus usuaris tendeixin a incorporar-la en els seus mètodes de forma més freqüent, s'ha procedit a dissenyar i implementar un plugin per a aquesta plataforma, el qual la connecta amb una aplicació molt utilitzada en docència, Google Calendar. Aquest permet exportar i importar activitats entre les dues plataformes, utilitzant un disseny que garanteix una experiència d'usuari senzilla i intuïtiva. S'ha procedit a avaluar l'eina desenvolupada utilitzant qüestionaris d'usabilitat.Els resultats obtinguts han estat positius, tot i que la integració de l'eina amb la plataforma no ha estat possible, fet que no permet provar amb la major certesa, que s'hagi augmentat el grau d'usabilitat de la plataforma principal, edCrumble.

[en] The Learnign Design tools help teachers create better experiences for students during academic courses. edCrumble belongs to this type of tool. Its lack of connection with more popular applications among teachers makes it not widely used in their day-to-day work. In order to increase its usability and help users tend to incorporate it into their methods more frequently, we have proceeded to design and implement a plugin for this platform, which connects it with a widely used application in teaching, Google Calendar. This allows exporting and importing activities between both platforms, using a design that guarantees a simple and intuitive user experience. The developed tool has been evaluated using usability questionnaires. The results obtained have been positive, although the integration of the tool with the platform has not been possible, a fact that does not allow us to prove with the greatest certainty that the degree of usability of the main platform, edCrumble, has been increased.
[ca] Aquest treball s'enfoca a crear una eina que combini el futbol i la ciència de dades per a predir, utilitzant models d'Aprenentatge Automàtic, el rendiment dels jugadors en diferents contextos. El desenvolupament d'eines de suport per a observadors i directors esportius s'ha convertit en un objectiu primordial per a empreses del sector. L'objectiu d'aquest projecte és facilitar la presa de decisions en el procés de fitxatge de jugadors, a més d'identificar reemplaçaments òptims i flaqueses en comparació amb altres equips. Per a aconseguir-ho, es desenvolupen algorismes de comparació per a relacionar jugadors entre 5 bases de dades, tècniques de preprocessament de dades i models de Aprententatge Automàtic per a la predicció. També s'implementen algoritmes de similitud per a suggerir jugadors com a reemplaçament i IA Explicable per a transparentar les recomanacions. Els resultats dels models, l'anàlisi i la explicabilidad es mostren en una interfície web interactiva en Streamlit. Respecte als resultats, destaquen el canvi de modificar manualment cada discrepància en l'escriptura del nom del jugador/equip entre bases de dades a una automatització del 95%, la reducció de la subjectivitat en la identificació de valors atípics i característiques a usar en el model. Addicionalment, el model predictiu i la interfície desenvolupada permet als usuaris utilitzar l'eina de manera eficient. En conclusió, aquest projecte representa una contribució significativa per a millorar la gestió d'equips mitjançant l'ús de tecnologia i IA. Les seves implicacions s'estenen a tota la indústria esportiva, oferint una eina per a la presa de decisions transparents.

[en] This work focuses on creating a tool that combines football and data science to predict, using Machine Learning models, the performance of players in different contexts. The development of support tools for scouts and sport managers has become a primary objective for companies in the sector. The aim of this project is to facilitate decision making in the process of signing players, as well as to identify optimal replacements and weaknesses in comparison to other teams. To achieve this, comparison algorithms are developed to relate players between 5 databases, data pre-processing techniques and Machine Learning models for prediction. Similarity algorithms are also implemented to suggest players as replacements and Explainable AI to make recommendations transparent. The results of the models, analysis and explainability are displayed in an interactive web interface in Streamlit. Regarding the results, the change from manually modifying every discrepancy in player/team name spelling between databases to 95% automation, the reduction of subjectivity in identifying outliers and features to be used in the model stand out. Additionally, the predictive model and the developed interface allows users to use the tool efficiently. In conclusion, this project represents a significant contribution to improving team management using technology and AI. Its implications extend to the entire sports industry, providing a tool for transparent decision making.
[ca] L'estudi de l'adquisició de la percepció categòrica del llenguatge té una trajectòria complexa. S'han de tenir en compte una gran quantitat de factors que moltes vegades són impossibles de controlar. Als inicis d'aquest àmbit, la recerca se centrava especialment en els primers passos de l'adquisició del llenguatge en monolingües, mentre que en els últims anys s'ha preferit l'estudi de les mateixes habilitats en bilingües. La metodologia per avaluar la capacitat de discriminació de sons contrastius també s'ha transformat dràsticament. Respecte als factors determinants per a la tasca de diferenciar contrastos fonètics, s'afegeixen a cada estudi noves possibilitats sobretot en l'espectre bilingüe. En la recerca bilingüe, no sols s'ha de tenir en compte la freqüència de cada so en el llenguatge quotidià, sinó que també la proporcionalitat que suposa cadascuna de les llengües al dia a dia. En el present treball, es revisen també factors menys estudiats però proposats per diferents investigadors com a possibles variables influents en la discriminació bilingüe, com la ràtio de cognats que comparteixen molts parells de llengües i la naturalesa dels sons contrastius a avaluar. Finalment, s'ofereix una proposta experimental per estudiar el desenvolupament d'aquest fenomen en bilingües que difereixen en la quantitat de cognats compartits per les seves dues llengües nadiues.

[en] The study of the acquisition of categorical perception of speech has a complex trajectory. A large number of factors must be taken into account, and those are often impossible to control. Earlier research used to focus primarily on the first steps of language acquisition in monolinguals, while in recent years the study of the same abilities in bilinguals has been preferred. The methodology for assessing the discrimination capacity between contrastive sound pairs has also transformed drastically. Regarding the determining factors for the phonetic contrast differentiation task, new possibilities are added in each study, especially in the bilingual spectrum. In bilingual research, not only the frequency of each sound in everyday language has to be taken into consideration, but also the proportionality of each language in everyday life. In the present work, I review less studied factors proposed by different researchers as possible variables influencing bilingual discrimination, such as the ratio of cognates shared by many language pairs and the nature of the contrastive sounds to be evaluated. Finally, I offer an experimental proposal to study the development of this phenomenon in bilinguals who differ in the number of cognates shared by their two native languages.
[ca] S'ha estudiat el procés d'adquisició intermodal multingüe a través de l'anàlisi de les divergències en els textos escrits de 13 estudiants adolescents sords multilingües. En aquest context, la L1 i llengua d'instrucció era la Llengua de Signes Catalana (LSC). Els participants van utilitzar el castellà i el català escrit (ja sigui com a L2.1 o L2.23) i l'anglès (L3) per escriure espontàniament un relat popular. La transferència multilingüe es va descriure i quantificar amb fins de reflexió lingüística, tant com a mecanisme cognitiu, com en el seu rol de factor ambiental que afecta l'adquisició multilingüe. Els resultats es van interpretar científicament a la llum de la Lingüística, a la recerca d'implicacions per a la comprensió de la naturalesa del llenguatge i en concret del seu origen, adquisició i desenvolupament. Es van realitzar uns tests ANOVA per avaluar la hipòtesi innativista versus emergentista del llenguatge, posant en dubte la teoria de la Gramàtica Universal de Noam Chomsky en contrast amb altres paradigmes disponibles a la Lingüística Cognitiva.

[en] Cross-modal and intra-modal language transfer divergences were analysed along with developmental ones from the multilingual texts written by 13 deaf sign-multilingual teenage learners whose L1 and language of instruction was Catalan Sign Language (LSC). Participants used written Spanish and Catalan (as either their L2.1 or L2.21) and written English (L3) to spontaneously write a popular story. Results were interpreted in the light of Linguistics research, with implications for reflecting upon language nature, its origin and development. Multilingual transfer was described for educational purposes and measured for linguistic reflection, both as a cognitive mechanism and an environmental factor affecting multilingual development. Multilingual mistargets were coded, statistically quantified and typified to assess and test the innate vs. emergent language hypothesis, increasingly raising questions on the validity and real usefulness of Universal Grammar vs. other emergentist approaches available.