BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ABSTRACT: From the prospective of a blood donor who comes from Madrid, it is a well-known fact that the Hospitals and associations face to look for new blood donors and volunteers. Thought Spain is a worldwide leader in blood donations and transplant of organs (Daniele, 2016), there continues being an important deficit. Cantabria was the sixth region with more donations in 2014. Those who do not donate their blood, tissues or organs declare that it is due to the fear of the manipulation of the body. It is therefore necessary to their own experiences, as all those who facilitate the safety and effectivity of the devious process. The objective of this project is to develop a suitable and feasible Communication Plan. It pretends involve people to donate in a periodic and systematic way from their youth. In this particular case, the members of the Brotherhood would be who recommend the active participation. The purpose of this MFP is to be carried out, not only in a theoretical way, but real, the implantation of the donations, on the part of the mentioned brotherhood. To conclude, there will develop a plan removed in an analysis of the environment, the target and the activities carried out till mow.

[es] RESUMEN: Como donante de sangre de la Comunidad de Madrid, conozco los problemas a los que se enfrentan los hospitales y asociaciones en cuanto a la búsqueda de nuevos colaboradores y donantes de sangre. Aunque España se mantiene en el puesto líder a nivel mundial en cuanto a donaciones de sangre y trasplantes de órganos (Daniele, 2016), sigue existiendo un déficit importante. En 2014 Cantabria se sitúa como la sexta comunidad autónoma con más donaciones. Buena parte de la población que actualmente no dona sangre, tejidos u órganos declara tener miedo a la manipulación del cuerpo. Por lo anterior, considero que la comunicación es vital en este tipo de actuaciones, ya que las personas pueden contar sus experiencias, tanto aquellas que donan como las que reciben, así como las que facilitan que este proceso pueda llevarse a cabo con seguridad y eficacia. El objetivo de este trabajo es desarrollar un Plan de Comunicación adecuado y factible con el que involucrar a más personas en las donaciones, ayudando a la concienciación ciudadana desde los más jóvenes para lograr una colaboración periódica y sistemática. De esta forma serían los propios socios de la Hermandad quienes recomienden la participación activa en este tipo de actividades. Mi principal motivación es poder realizar un Trabajo Final de Máster que pueda llevarse a cabo de manera real y no únicamente sobre el papel, a petición expresa de la propia Hermandad. Se trata de un documento con posibilidades reales de ser llevado a cabo y no sólo de manera teórica. En las siguientes líneas se desarrollará el Plan de Comunicación, empezando por un análisis del entorno, del público objetivo y de las actividades que se han realizado hasta ahora. Con ello podremos entender cuáles son los aspectos que se deben mejorar para conseguir el objetivo principal de la Hermandad. A partir de este análisis se procede a la realización de propuestas de mejora y cómo implementarlas.
[en] This final degree project initially presents a theoretical foundation that analyses different theories that provide a real response to the need to teach through the elements provided by nature. Subsequently, a didactic unit is presented based on meaningful and experiential learning in the community of Cantabria, more specifically in Cabárceno Natural Park, a place where students will acquire knowledge through their own experiences, developed in a series of sessions and thus departing from the conventionality of dealing with natural science content in the classroom

[es] El presente trabajo de fin de grado presenta, inicialmente, una fundamentación teórica que analiza diferentes teorías que dan una respuesta real a la necesidad de enseñar a través de los elementos que facilita la naturaleza. Posteriormente, se expone una unidad didáctica basada en un aprendizaje significativo y experiencial en la comunidad de Cantabria, más concretamente en el Parque de la Naturaleza de Cabárceno, lugar donde los estudiantes adquirirán los conocimientos a través de sus propias experiencias, desarrollados en una serie de sesiones y saliéndose, de esta manera, de la convencionalidad de tratar contenidos de las ciencias naturales en el aula
[en] This undergraduate thesis aims to design an educational proposal on digital interactive stories. First, a theoretical overview is provided on the concept of reading, the use of electronic support resources in classrooms, the story as didactic material, and finally, the digital interactive story. Reading holds great importance in the maturation process of children. With this as a reference, a proposal is presented that includes numerous activities to work on reading in the third grade of Primary Education. The digital interactive story becomes a valuable tool to develop creativity, learning, autonomy, respect for others' work, and teamwork. Its purpose is to stimulate and encourage reading, fostering reading habits by immersing us in the technological world

[es] Este trabajo de fin de grado tiene como objetivo el diseño de una propuesta educativa sobre los cuentos interactivos digitales. En primer lugar se realiza un recorrido teórico sobre el concepto de lectura, la utilización de los recursos de soporte electrónico en las aulas, el cuento como material didáctico y por último, el cuento interactivo digital. La lectura posee una gran importancia en el proceso de maduración de los niños y niñas. Teniéndolo como referencia, se plantea una propuesta que incluye numerosas actividades para trabajar la lectura en tercero de Educación Primaria. El cuento interactivo digital se convierte en un instrumento valioso para desarrollar la creatividad, el aprendizaje, la autonomía, el respeto por el trabajo de los demás y el trabajo en equipo. Tiene como finalidad estimular e incentivar la lectura propiciando hábitos de lectura sumergiéndonos en el mundo tecnológico.
[en] ABSTRACT: This essay consists of three main components: fintech, new technologies and SMEs. In this way, the intention of this essay is describe what the fintech consists because they are new companies belonging to the financial sector which use new technologies to innovate. These kind of companies have recently appeared and have experienced great growth recently. In addition, many experts say that these types of companies could eventually replace banks in some of the areas that they lead in finance. Likewise, it is intended to describe the contribution of fintech to society, namely the type of services that this new sector provides. In addition, being a sector that has a lot of dependence on new technologies, it is also possible to show which of these new technologies it uses and which is their objetive. It also aims to analyze the impact that this new sector could have on the development of SMEs in the financial area, using financial crowdfunding. SMEs have been the companies that have most percieved the effects of the crisis, also because of size issues it has less possibilities to innovate, because innovation involves sacrificing resources. In both cases, the fintech is an opportunity for small companies. In this way, this essay aims to create a manual to bring fintech to SMEs and let them know how fintech can create value for his company.

[es] RESUMEN: Este ensayo consta de tres componentes principales: fintech, nuevas tecnologías y pymes. De esta manera se pretende en primer lugar describir en que consiste el fintech, ya que son nuevas empresas pertenecientes al sector financiero que se valen de las nuevas tecnologías para innovar. Este tipo de empresas han aparecido recientemente y han experimentado un gran crecimiento en los últimos años. Además, muchos expertos aseguran que este tipo de empresas podrían llegar a desbancar a los bancos en algunos de los campos que estos lideran en el mundo de las finanzas. De igual manera, se pretende describir la aportación del fintech a la sociedad, es decir, el tipo de servicios que este nuevo sector otorga. Además, al ser un sector que tiene mucha dependencia de las nuevas tecnologías también cabe exponer cuales de estas nuevas tecnologías utiliza y con qué objetivo. Asimismo, se pretende analizar el impacto que este nuevo sector tiene y/o podría llegar a tener en el desarrollo de las pymes desde el punto de vista financiero, a través del crowdfunding financiero. Las pymes han sido las empresas que más han notado los efectos de la crisis, además por cuestiones de tamaño tienen menos posibilidades de innovar, ya que la innovación implica sacrificar recursos. En ambos casos el fintech supone una oportunidad para las empresas de menor tamaño. De esta manera, con este ensayo se pretende crear un manual para acercar el fintech a las pymes y que estas puedan conocer como el fintech puede crear valor para su empresa.
[en] ABSTRACT: The purpose of this Master's Degree is the introduction of the study of phraseology within the teaching of Spanish as a Foreign Language. In order to provide contextualized learning of these units, a fragment of the Enrique Jardiel Poncela's play Eloísa está debajo de un almendron (1940). This fragment allows the development, in an indirect way, of the teaching of Spanish literature. The objective proposed in the work has been realized in the creation of a didactic unit, structured in four sessions, where the phraseological units contained in the fragment are analyzed, as well as in the complementary materials. This unit is intended for advanced levels of Spanish learning, due to its difficulty.

[es] RESUMEN: El propósito de este Trabajo Fin de Máster es la introducción del estudio de la fraseología en la enseñanza del español como lengua extranjera. Con el fin de realizar un aprendizaje contextualizado de estas unidades, se ha utilizado como marco un fragmento de la obra dramática de Enrique Jardiel Poncela Eloísa está debajo de un almendro (1940). Este fragmento permite el desarrollo, de forma indirecta, de la enseñanza de la literatura española. El objetivo propuesto en el trabajo se ha materializado en la creación de una unidad didáctica, estructurada en cuatro sesiones, donde se analizan las unidades fraseológicas contenidas en el fragmento, así como en materiales complementarios. Dicha unidad está destinada a los niveles avanzados del aprendizaje del español, debido a la dificultad de la misma.
[en] ABSTRACT The rural school tries to teach pupils that are located in little villages, in a rural environment where it is normal to find different grade students in the same classroom. In the day to day there are more rural schools which close, and so, this document aims to make known the different center types that these include, the possible dangers, advantages and the importance of considering the sorroundings, community and the teacher functions in the clasrooms. From all the previous facts, a Cantabric center is profusely studied, basing this study on a questionnaire and an interview for the teachers, families and students which are part of this research. Thanks to this study, we can realise how a CEIP works and is also possible to study the differences between these centers and the urban ones, which form a majority in our current society.

[es] RESUMEN La escuela rural trata de dar cabida a los alumnos que se encuentran en pequeños núcleos de población, en un ambiente rural y donde lo más habitual es que existan aulas multigrado. Hoy en día cada vez son más las escuelas rurales que cierran sus puertas, por lo que a través del presente documento, se pretende dar a conocer la distinta tipología de centros que ésta abarca, los posibles peligros, sus ventajas y la importancia que supone tener en cuenta su entorno, la comunidad y el papel que desarrollan los maestros en sus aulas. A partir de todo ello se lleva a cabo un estudio intensivo en un centro situado en el medio rural de Cantabria, basado en la realización de un cuestionario y una entrevista por parte de los diferentes maestros, alumnos y familias que forman parte activa del mismo. Gracias a este estudio podemos hacernos una idea de cómo funciona un CEIP del medio rural y establecer diferencias con los centros urbanos, mayoritarios hoy en día en nuestra sociedad.
[en] ABSTRACT The following study research about the use of technology resources to mathematics teaching on the Elementary Education degree. To do this, some information and opinion have been collected through surveys aimed at Education degree students in order to find a consensus view about the subject, work on the aspects to be improved and contrast the results with previous studies. 56 students from north universities of Spain have been contacted and with the 'software' PSPP percentages have been extract. Hence, we can find lack of diversity in the technology resources learned and used, as well as lack of digital competence of the university professors.

[es] RESUMEN En este Trabajo Fin de Grado se investiga el uso de las herramientas tecnológicas para la enseñanza matemática en futuros maestros de Educación Primaria. Para su realización se ha recogido información a través de cuestionarios facilitados al estudiantado del Grado de Magisterio en Educación Primaria con el fin de encontrar una opinión general acerca del tema en cuestión y trabajar en aquellos aspectos pendientes de mejora, además de contrastar dichos datos con estudios previos. Para ello se ha contactado con 56 estudiantes de universidades del norte de España y con ayuda del 'software' PSPP se han extraído los porcentajes. Los resultados muestran que hay falta de diversidad en los recursos tecnológicos aprendidos y utilizados, así como falta de competencia digital por parte del profesorado.
[en] ABSTRACT: This tfg tries to analyze about the different alternative methodologies that we can find in the schools of our country nowadays, such as the Waldorf methodology. A study about the similarities that we find in all of them, has been done, comparing them and analyzing the positive points that they can have. In addition, we have worked on the posibilities of introducing emotional education in traditional classrooms with a proposal of activities designed for it. All this information has been obtained for books, studies, and related documents on these methods. A Waldorf education center has also been visited in order to know first hand what happens in the classroom.

[es] RESUMEN: Este trabajo de fin de grado trata de analizar las diferentes metodologías alternativas que nos podemos encontrar en las escuelas de nuestro país hoy en día, como es el caso de la metodología Waldorf. Se realiza un estudio sobre las semejanzas que nos encontramos en todos ellos, comparándolos y viendo los puntos positivos que pueden tener. Además, se trabaja las posibilidades de introducir la educación emocional en las aulas tradicionales con una propuesta de actividades diseñadas para ello. Toda esta información ha sido obtenida a través de libros, estudios realizados, y documentos relacionados sobre estos métodos. Y por último también, a través de una visita a un centro educativo Waldorf para conocer de primera mano lo que ocurre en las aulas.
[en] ABSTRACT: This capstone Project consists on creating a mobile application called maXRii ("Mobile Application of eXtended Reality for Industrial Installations"), that using extended reality that allows the user to interact with any industrial plant, in our case a WWTP ("Water Waste Treatment Plant"). The user interacts with the digital twin of the industrial plant from the BIM model, that has been developed by the researchers in EgiCAD, moving equipment, taking measurements, and searching for elements. This app improves maintenance, easing the live access to the database from the control systems in the industrial plant such as CMMS and SCADA. This information is shown intuitively and simply. MaXRii also allows several viewing options of the virtual model, allowing the user to move immersed in it, from a remote location (Virtual Reality) or from inside the industrial plant (Augmented Reality). Regarding Augmented Reality, the digital model is projected aligned with the building and is explored by simply walking. Regarding Virtual Reality the user can be located anywhere and visualize the space using a joystick for moving and the device's gyroscope or a joystick for rotating

[es] RESUMEN: Este TFG consiste en crear una aplicación móvil, llamada maXRii ("Mobile Application of eXtended Reality for Industrial Installations", aplicación móvil de realidad extendida para instalaciones industriales); que mediante realidad extendida permite al usuario interactuar con cualquier planta industrial, en nuestro caso una EDAR ("Estación Depuradora de Aguas Residuales"). En este caso concreto, el usuario interacciona con el gemelo digital de la instalación (modelo BIM), desarrollado por los investigadores de EgiCAD, consultando componentes, moviendo equipos, tomando medidas o buscando elementos. Esta aplicación permite mejorar las labores de mantenimiento, facilitando el acceso a las bases de datos de los sistemas de control de la instalación GMAO y SCADA a tiempo real. Esta información es mostrada de forma intuitiva y simple. MaXRii también permite varias opciones de visualización del modelo para que el usuario se mueva inmerso en él, tanto a control remoto (Realidad Virtual) como desde el interior de la propia instalación (Realidad Aumentada). Por una parte, en Realidad Aumentada, el modelo digital es proyectado sobre el edificio y podrá ser explorado simplemente andando en el mundo real, cuyo desplazamiento será reflejado virtualmente en el interior del modelo. Por otra parte, en Realidad Virtual el usuario se puede encontrar en cualquier localización de la planta, permitiéndole visualizar el espacio virtual usando un joystick para desplazarse y el giroscopio del dispositivo o un joystick para rotar el punto de vista.
[en] SUMMARY: In recent years, energy consumption has increased greatly. In the current energy context, with the recent uncertainties associated with energy prices and the instabilities of some hydrocarbon exporting countries, reducing energy consumption is essential. At the same time, population growth demands more and more water purification. The transfer of water involves significant amounts of energy, which is why there is concern about improving the performance of treatment processes. Achieving efficient use of both resources, water and energy, is a key challenge for the planet. As an attempt to approach this challenge, this report presents a comparison between two design alternatives for water purification processes. A low energy consumption option using existing technologies on the market for several decades, and a conventional type treatment process, such as the one implemented in most of the Spanish Drinking Water Treatment Plants (DWTP).

[es] RESUMEN: En los últimos años, el consumo energético se ha incrementado en gran medida. En el panorama energético actual, con las recientes incertidumbres asociadas a los precios de la energía y las inestabilidades de algunos países exportadores de hidrocarburos, reducir el consumo energético es fundamental. Al mismo tiempo, el crecimiento poblacional demanda cada vez más potabilización de agua. El trasiego del agua implica importantes cantidades de energía, por lo que preocupa la mejora del rendimiento de los procesos de tratamiento. Conseguir la eficiencia de uso de ambos recursos, agua y energía, es un desafío clave para el planeta. Como intento de aproximación a este reto, en el presente trabajo se plantea una comparativa de dos alternativas de diseño de proceso de potabilización de agua. Una opción de bajo consumo energético utilizando tecnologías existentes en el mercado desde hace ya varias décadas, y un proceso de tratamiento del tipo convencional, como el implementado en la mayoría de las Estaciones de Tratamiento de Agua Potable (ETAP) españolas.
[en] ABSTRACT. Compilation of data related to quality control of mate riáis in building structures, supplied by Laboratories operating in the Cantabria región, for the period 1984-1988. This data together with the Information derived from building statistics (number of homes and square meters built) is used to evalúate the level of compliance with Instructions EH-88 for concrete structures, referred to in Chapter IX "Materials Control". This study's conclusions show that compliance with the Concrete Control rules was 47 % for homes and 88 % in nonresidential buildings, which seems to confirm a progressive increase in this control. The least favorable results referred to compliance with Steel Controls (15 % in homes and 44 % in non-residential buildings) although, here too, there is a tendency towards a greater control during this period.

[es] RESUMEN. Se recoge una integración de los datos relativos al control de calidad de materiales en estructuras de edificación suministrados por los Laboratorios que operan en la región de Cantabria durante el período 1984-88. Con estos datos y los que proporcionan las estadísticas de construcción (número de viviendas y metros cuadrados construidos) se hace una valoración del grado de cumplimiento de la Instrucción EH-88 para estructuras de hormigón en lo referente a su Capítulo IX Control de Materiales. Las Conclusiones del estudio muestran, en los referente al Control del Hormigón, grados de cumplimiento de la normativa del 47 por 100 en estructuras para viviendas y del 88 por 100 en edificios no residenciales, y parece confirmarse un incremento progresivo de este control. Los resultados son más desfavorables en el cumplimiento del Control del Acero (15 por 100 en viviendas y 44 por 100 en no residenciales) aunque se apunta, también, una tendencia hacia la realización de mayor control a lo largo del tiempo.
[en] The porpuse of this work is to perform an analysis of corruption and the economic crimes focusing on the "Crimes against Public Administration", starting with the course of a historical evolution of corruption in Spain in the way it affected the different periods and the impact it has had until our days both in the social and political sphere. In addition, it aims to create an awareness of what level has reached the phenomenon of corruption in Spain compared to the rest of the world, concluding with juridical development of the different types of crimes with the new Organic Law 1/2015

[es] El objetivo de este trabajo es realizar un análisis de la corrupción y de los delitos económicos centrándonos en los "Delitos contra la Administración Pública", comenzando por el recorrido de una evolución histórica de la corrupción en España y de la manera en que esta afectó a los diferentes periodos y la repercusión que ha tenido hasta nuestros días tanto en el ámbito social como político. Además, se persigue crear una concienciación de a que nivel ha llegado el fenómeno de la corrupción en España en comparación con el resto del mundo, concluyendo con un desarrollo jurídico de los diferentes tipos de delitos con la nueva Ley Orgánica 1/2015