BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This work looks back at certain aspects of Lautréamont's Les chantsde Maldoror in order to reflect on the modes of the image —its resolutions and breaks— in the context of the modernist outlook of the 1920s. In both cases, the focus is placed on the relationship between image and visibility, based on certain dispositions, or modes of exhibition, of both objects and nature. The context of the Lautreamontian image will also be analyzed, as well as its associations with the scientific discourse of the time. The image will be read as an archive in the Foucauldian sense; that is, as the law that enables the regulation of statements.

[es] El presente trabajo recupera ciertos aspectos de Les Chants de Maldoror de Lautréamont para pensar modos de la imagen, sus resoluciones y sus cortes, a partir de las vanguardias históricas de 1920. En ambos casos trabajaremos sobre la relación imagen-visibilidad, a partir de ciertas disposiciones y modos de exhibición de los objetos y la naturaleza. Se analizará el contexto de la imagen lautremonsiana y sus relaciones con el discurso científico, y se postulará una lectura de la imagen como archivo en el sentido que le da a este término Foucault, como la ley que permite regular los enunciados.
[en] The rise of assisted reproduction techniques and the improvement of gamete and embryo cryopreservation techniques has led to the circulation of these biological materials, which is currently a reality in continuous growth at an international level. Within the European Union, to establish minimum requirements that guarantee quality, viability, and traceability, as well as to unify the requirements for these movements, a series of directives are published that have subsequently been incorporated into the internal regulations of the member states. The purpose of this paper is to describe these regulations in the EU and their transposition into local laws in Italy and Spain, to review the possible existing jurisprudence and to analyse the professional efforts to minimize the existing risks in the transport of biological reproductive material. Potential risks and essential elements in a protocol for transporting biological material between fertility clinics will also be discussed throughout this work.

[es] El auge de las técnicas de reproducción asistida y en concreto la mejora de las técnicas de criopreservación de gametos y embriones ha propiciado la circulación de estos materiales biológicos siendo en la actualidad una realidad en continuo crecimiento a nivel internacional. En el ámbito de la unión Europea con la finalidad de establecer unos requisitos mínimos que garanticen la calidad, viabilidad y trazabilidad, así como unificar los requisitos para estos movimientos, se publican una serie de directivas que posteriormente han sido incorporadas a las normativas internas de los estados miembros. El presente trabajo tiene por objeto describir esas normativas en la UE y su transposición a leyes locales en Italia y España, revisar la posible jurisprudencia existente y analizar los esfuerzos profesionales para minimizar los riegos existentes en el transporte de material biológico reproductivo. También se discutirán a lo largo de este trabajo los riesgos potenciales y los elementos esenciales en un protocolo de transporte de material biológico entre clínicas de fertilidad.
[en] In this article we briefly outline the acoustic elements found after the analysis of two spontaneous conversations by two informants from the city of Zaragoza. Both speakers were chosen on purpose due to their "accent" from Zaragoza. Alter studying the data we believe that the most distinctive feature of the intonation in this city is characterised by an F0 environment in a circumflex manner. This contour is realized in the postonic syllable. On top of this, prosodic features of length and intensity also help perceive the typical prosodic realization in this area. The syllable with tonal contour is usually very long, especially when it is occurs at the end of an utterance. Its intensity is also remarkably high.

[es] En este artículo esbozamos brevemente los elementos acústicos que hemos encontrado en un análisis de dos conversaciones espontáneas grabadas a dos informantes de la ciudad de Zaragoza. Ambos hablantes fueron escogidos intencionadamente por su marcado "acento" zaragozano. Tras estudiar los datos creemos que la peculiaridad de la entonación de esta ciudad se encuentra caracte- rizada por la realización de un contorno de F0 en forma circunfleja. Este contorno se realiza en la sílaba postónica. Además, los rasgos prosódicos de duración e intensidad también ayudan a percibir la peculiar prosodia de la zona. La sílaba con este contorno tonal suele ser particularmente larga, especialmente cuando va en final de frase. Su intensidad también es particularmente elevada.
[en] Nowadays, teachers are making multiple efforts in order to adapt contents and educational methodologies to the European Higher Education Area (EHEA). Some actions are centred on training for skills, continuous assessment or active, autonomous and participative learning. Specifically, we considered the use of a training workshop to support the construction of knowledge in the classroom, hence supplying the implementation of theoretical contents. This has made it possible to transform an eminently theoretical subject into another one in which the students themselves are involved in the building of the contents through their personal experiences, by initiating research using the technique of the life history. This paper presents the process and the result of an experience undertaken by students of the Degree in Social Education from the University Pablo de Olavide (Seville, Spain) for two academic courses. The result shows a high consensus on the importance of integrating the use of the training workshop in the classroom.

[es] Los esfuerzos realizados por adaptar los contenidos y las metodologías docentes al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) se han centrado, entre otras cosas, en la formación por competencias; el diseño de evaluación continua; o metodologías para el aprendizaje activo, autónomo y participativo. En concreto, hemos considerado el uso del taller de formación para favorecer la construcción del conocimiento desde el aula, facilitando la puesta en práctica de contenidos teóricos. Esto nos ha permitido transformar la metodología de una asignatura eminentemente teórica en otra en la que el alumnado participa construyendo el contenido a través del inicio a la investigación; utilizando la técnica de la historia de vida. Presentamos en este artículo el proceso y resultado de la experiencia con alumnado del Grado de Educación Social, de la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla), durante dos cursos académicos. El trabajo pone de manifiesto un alto consenso sobre la importancia de integrar la utilización del taller didáctico en las aulas.
[en] Camillo Berneri is considered an important reference of the libertarian movement. He dedicated his militant life to anarchism and became a martyr of the anarquist revolution in Spain. Nevertheless, Camillo Berneri could also be taken as a unique specimen inside the anarchist movement, considering that his political and philosophical positions incited several discussions in the heart of his movement. In order to understand the character of this intellectual and to clarify these issues, his intellectual development is analysed in this article

[es] Camillo Berneri es considerado un importante referente del movimiento libertario, dado que consagró su vida militante al anarquismo y se convirtió en un mártir de la revolución ácrata en España. Sin embargo, y a su vez, Camillo Berneri deviene una figura muy original dentro del movimiento anarquista, teniendo en cuenta que sus posiciones políticas y filosóficas suscitaron serios debates en el seno del movimiento. Con el fin de entender las características de su pensamiento intelectual y de esclarecer estas problemáticas, en este artículo se analiza su formación intelectual.
[en] This article presents an exploratory investigation based on the prosodic analysis of conflictive discourse, using samples from a corpus of colloquial conversations. The main objective is to identify acoustic-prosodic parameters that help define and characterise conflictive conversational sequences, whether between family and friends or between romantically involved. The study begins with the characterisation of types of conflict and aims to demonstrate whether prosodic markers can serve as a demarcative mechanism in conflictive interactions. It also examines whether suprasegmental markers of emotion behave differently depending on the type of relationship between the participants in the conflict. The statistical validation of the data will also allow us to determine the adequacy of the study. The results reveal significant differences in the prosodic characteristics of conflictive speech in family contexts (thematic conflicts) versus couple contexts (intractable conflicts). Similarly, the different emotions involved in the conflict present different prosodic parameters depending on each speech act (different F0, intensity and speech rate), which are particularly high in emotions such as anger and rage. Keywords: Discursive conflict; Prosody; Emotion; Colloquial conversations

[es] En este artículo se presenta una cala exploratoria basada en el análisis prosódico del conflicto discursivo a partir de muestras procedentes de conversaciones coloquiales. El principal objetivo es reconocer parámetros acústico-prosódicos que ayuden a la delimitación y caracterización de secuencias conversacionales conflictivas ya sea entre familiares y amigos, ya sea entre miembros de una pareja afectiva. Partimos así de una caracterización previa de tipos de conflictos, y hemos tratado de evidenciar, por una parte, si las marcas prosódicas pueden funcionar como mecanismos demarcativos del conflicto, y por la otra, hemos comprobado que las marcas suprasegmentales de la emoción se comportan también de forma diferente según el tipo de relación entre los participantes en el conflicto. Los resultados arrojan diferencias significativas en las características prosódicas del conflicto en contextos familiares (conflictos temáticos) frente a los contextos de pareja (conflictos intratables). Asimismo, las distintas emociones inmersas en el conflicto presentan diferentes parámetros prosódicos en función de cada acto de habla (diferentes F0, intensidad y velocidad de habla), especialmente elevados en emociones como el enfado y la ira. Palabras clave: Conflicto discursivo; Prosodia; Emoción; Conversaciones coloquiales
[en] Urban Design ethics may seem out of site, with the end of modern radical ethics about the perfection of a "new world" and the growing of individualism in our times. It's only apparent though - with today's new expectations about social and environmental responsibility, in the pursuit of "life quality", the "good life", all main fields of ethical thought are getting more directly concerned with urban matters:Public or common Interest. It clarifies political ethics about cities. Governments must regulate conflicting interests(profitability and quality of life) protect scarce goods (land and environment) and safeguard intergenerational values(heritage).Public Place, urban space. The ethical matrix of urban settlements, as the first and most lasting element of urban fabric, and the founding condition for social life, must favour interaction and the expression of citizenship.Professions as service providers. Design professions are recognized as trustable, knowledge based, and problem solving. Urban Design answers to needs and desires, with the sense of "care".Ethical approaches to Urban Design are being brought to light, in a range including good wishes, statements and proposed rules, before a true ethical reflection illuminates professional practices. In this lecture I'll try to enlarge the scope of the matter; and to demonstrate how Urban Design has a relevance of altruism and joy.

[es] La ética del Diseño Urbano puede parecer fuera de lugar con el fin de la radical ética moderna acerca de la perfección de un "nuevo mundo" y el creciente individualismo en nuestra época. Es sólo aparente, aunque – hoy en día de nuevo las expectativas sobre la responsabilidad social y ambiental, con la búsqueda de la "calidad de vida", la "buena vida", todos los principales campos de pensamiento ético son cada vez están más directamente relacionados con el ámbito de las ciudades:El interés público o común . Aclara la ética política sobre las ciudades. Los gobiernos deben regular los conflictos deintereses (la rentabilidad y la calidad de vida) proteger los escasos bienes (el suelo y el medio ambiente) y la salvaguardia de los valores (patrimonio).Espacio público, el espacio urbano. La matriz de la ética de los asentamientos urbanos, como el primero y más duradero de los elementos del tejido urbano, y su condición fundacional para la vida social, debe favorecer la interacción y la expresión de la ciudadanía.Las Profesiones como proveedores de servicios. Las profesiones del Diseño se reconocen como confiables,basadas en el conocimiento y la resolución de problemas. El Diseño Urbano da respuestas a las necesidades y deseos, con el sentido de "cuidado".Los criterios éticos para el diseño urbano se han salido a la luz, en una gama que incluye entre ellos los buenos deseos, las declaraciones y normas propuestas, previo a que una verdadera reflexión ética ilumine las prácticas profesionales. En este trabajo voy a tratar de ampliar el alcance de la cuestión y demostrar cómo, en el diseño urbano, es relevante el altruismo y la alegría
[en] The continuos process of liberation in the postal market and the threat of the new forms of communication that have taken place over the last years, has transformed the European postal scenario. On the one hand, the nacional posts have opted for expanding its network in internacional operations far away through different strategies from its borders that go from the alliances with other national posts to the purchase of country's enterprises or the establishment of subsidiaries enterprises. On the other hand because of economic efficiency and the cheeks of costs and benefits, the postal operators in many cases have gone reducing their national networks and have stopped providing service in posts offices with deficit, that are usually situated on rural areas. All of this, we will see through examples in different European Union's countries, in which although it will not do an exhaustive analisis, it will let us to see what the actual panorama is.

[es] El continuo proceso de liberalización del mercado postal y la amenaza que suponen las nuevas formas de comunicación que se han dado a lo largo de estos años ha transformado el escenario postal europeo. Por un lado, los correos nacionales han optado por extender sus redes en operaciones internacionales que los llevan más allá de sus fronteras, a través de diferentes estrategias que van desde las alianzas con otros correos nacionales, la compra de empresas del país o la implantando empresas filiales. Y, por otro lado, presos de la eficacia económica, de los controles de costes y de los beneficios, en muchos casos han ido reduciendo sus redes nacionales, dejando de dar servicio en oficinas con déficit que normalmente están situadas en áreas rurales. Todo esto lo podremos ver a través de ejemplos en diferentes países de la Unión Europea, en los que, aunque no se hará un análisis exhaustivo de cada situación, sí nos dejará ver cuál es el panorama actual.
[en] An initial training experience for primary education teachers is presented on the assumption of the Sustainable Development Goals (SDG) with the intention that it becomes a training activity in sustainable citizenship. Within the different types of approaches used in citizenship education, and of which we present a brief summary, we focus on a sustainable citizenship which can come from geographic learning. The most social SDGs have been worked on throughout the course, with various geographic activities both in the classroom and in the city. We have worked on different topics such as poverty, food shortages, public space in the city, gender roles in the city, responsible consumer behavior, corporate responsibility, testimony of the peace and conflict in the city. By the end of the course, we have measured to what extent the knowledge on the SDGs discussed have influenced and changed the lifestyles of the students themselves, and therefore, if they contribute to more sustainable citizenship guidelines.

[es] Se presenta una experiencia de formación inicial del profesorado de educación primaria acerca de la asunción de los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) con la intención que constituya una actividad de formación en ciudadanía sostenible. Ante los diversos tipos de enfoques que se han utilizado en educación para la ciudadanía, de los que presentamos un breve resumen, nos situamos en la ciudadanía sostenible que puede derivarse de un aprendizaje geográfico. A lo largo del curso, se han trabajado los ODS más sociales con diversas actividades de trabajo geográfico en el aula y en la ciudad. Hemos tratado temas como la pobreza, la escasez de alimentos, el espacio público de la ciudad, los roles de género en la ciudad, el consumo responsable, la responsabilidad de las empresas, testimonios de la paz y el conflicto presentes en la ciudad. Al finalizar el curso, hemos evaluado hasta qué punto los conocimientos sobre cada uno de los ODS tratados incitan poco o mucho a los cambios en las formas de vida de los propios estudiantes, y por tanto, si contribuyen a unas pautas de ciudadanía más sostenible.
[en] The west part of Mexico during the pre-Columbian period is a geographical-temporary space, which reveals very particular and different challenges from those of the center and south of the country. The lack of investigations around this area, and the shortage of great architectonic monuments, have relegated and marginalized this huge cultural area. The intention of this work is to make known this region and some of its characteristics, based on the funerary contexts found in the region of El Zalate, in order to understand the social dynamic of the valley of Colima in the pre-Columbian time.

[es] El Occidente de México en tiempos prehispánicos se conforma como un espacio geográfi co-temporal que presenta retos muy particulares y diferentes a los del Centro y sur de México. La carencia de trabajos de investigación y la escasez de grandes monumentos arquitectónicos han relegado y marginado a esta vasta región cultural. La intención de este trabajo es dar a conocer esta región y algunas de sus características a través de los contextos funerarios hallados en el predio El Zalate, a fin de entender un poco más las dinámicas sociales prehispánicas en el valle de Colima.
[en] A reflection upon the nature of historical work in the world today, from the academic perspective, of the civic responsability of the historian regarded as an intellectual and as the creator of a cultural product for the market. The current period, one of weakness of civic commitments, deep individualization, and of a crisis of historical reason as an explanation of reality, makes such reconsiderations obligatory. The article presents a historical overview of the process that has led us to the current situation.

[es] Reflexión sobre la naturaleza del trabajo histórico en el mundo actual, desde la perspectiva académica, de la responsabilidad cívica del historiador considerado como un intelectual y como creador de un producto cultural para el mercado. El período actual, de debilitación de los compromisos cívicos, de profunda individualización y de crisis de la razón histórica como explicación de la realidad, obliga a efectuar este tipo de replanteamientos. El artículo realiza un recorrido histórico del proceso que nos ha llevado a la situación actual.
[en] The links between people and places have been explained from several points of view in social science literature. Place-attachment, place-identity, social urban identity, and symbolic urban space are some of the main concepts used to describe the interaction between people and their environments. A dialectical approach to the appropriation of space may be able to address some of these concepts in a more comprehensive way. Besides its impact within the scientific community, the approach is useful in applied questions such as the social construction of public space, civic responsibility, citizenship, and economic, social, and environmental sustainability, and contributes theoretical and empirical elements for fairer and more effective methods of social interaction in accordance with new social demands.

[es] Los vínculos que las personas establecen con los espacios han sido objeto de análisis desde múltiples perspectivas. El apego al lugar, la identidad de lugar, la identidad social urbana o el espacio simbólico urbano son algunos de los principales conceptos con que se abordan procesos que dan cuenta de la interacción de las personas con los entornos y sus principales efectos. El fenómeno de la apropiación del espacio supone una aproximación conceptual cuya naturaleza dialéctica permite concebir algunos de estos conceptos de manera integral. Este planteamiento teórico viene siendo útil, más allá de su incidencia en la comunidad científica, para el abordaje de cuestiones como la construcción social del espacio público, la ciudadanía, la sostenibilidad (ambiental, económico y social) y en suma para aportar elementos teóricos y empíricos que permitan investigar e intervenir modos de interacción social más eficaces, justos y adecuados a las demandas sociales actuales.
[en] Mobile technologies have increasingly been used in education for enhancing teaching and learning among students. The authors reviewed qualitative studies that focused on approaches towards transforming initial teacher education programs with mobile technologies. With the use of meta-ethnography approach, we compared, contrasted and interpreted the synthesis of qualitative evidences across numerous studies. This review analyzed 13 eligible studies from Web of Science conducted in different countries from 2012 to 2022. The findings were divided into three sections: (1) theme related to conceptions about the use of mobile technologies at micro-level (e.g., perceptions and affordances), (2) themes related to institutional approaches at the meso-level (e.g., professional training, technical supports, motivating and collaborative environment) and (3) theme related to policies and financial supports at the macro-level. Based to these findings, the model for transforming initial teacher education programs with mobile technologies was developed. By intensive discussions of the results, feasible conclusions were derived and future directions for further research on mobile technologies were provided.

[es] Las tecnologías móviles se han utilizado cada vez más en la educación para mejorar la enseñanza y el aprendizaje entre los estudiantes. Los autores han revisado estudios cualitativos que se centraban en enfoques para transformar los programas de formación inicial de docentes con tecnologías móviles. Con el uso del enfoque meta-etnográfico, comparamos, contrastamos e interpretamos la síntesis de evidencias cualitativas a través de numerosos estudios. Esta revisión analizó 13 estudios elegibles de Web of Science realizados en diferentes países entre 2012 y 2022. Los hallazgos se han dividido en tres secciones: (1) tema relacionado con las concepciones sobre el uso de tecnologías móviles a nivel micro (por ejemplo, percepciones y posibilidades). ), (2) temas relacionados con enfoques institucionales en el nivel meso (por ejemplo, formación profesional, apoyos técnicos, entorno motivador y colaborativo) y (3) tema relacionado con políticas y apoyos financieros en el nivel macro. Con base en estos hallazgos, se desarrolló un modelo para transformar los programas de formación inicial docente con tecnologías móviles. Mediante debates intensivos sobre los resultados, se derivaron conclusiones factibles y se proporcionaron direcciones futuras para futuras investigaciones sobre tecnologías móviles.