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[en] In 1947, a small group of Surrealist artists, comprising Joan Miró, printmaker Stanley William Hayter and poet Ruthven Todd tried to resurrect Blake's technique of "illuminated printing". Their research resulted in the invention by Hayter of a method of printing simultaneously several colours, depending on the inks' different viscosities. The process revolutionised the traditional approach to colour printing, and became famous, fascinating a large number of engravers. This article first describes the process in detail and how the artist, by employing new gestures for the production of colour plates, opened the door to a Surrealist approach of the medium. A close analysis of Hayter's New Ways of Gravure, written in 1949 to give engravers the technical means to reach the spontaneity of painters, will demonstrate how Hayter saw gestures as fundamental to unleash the imagination. For him lines, traces, contours resulting from a controlled, but intuitive gesture, express both introspection and exteriority. They are a "unidirectional time system" which requires total physical involvement on the part of the artist, while freeing his creativity. The article examines how Stanley William Hayter's engraving gestures are deeply connected to his aesthetic approach and resonate with his artistic production as a whole.

[fr] En 1947, le peintre et graveur Stanley William Hayter, Joan Miró et le poète Ruthven Todd, travaillent à retrouver les techniques utilisées par William Blake pour créer ses fascinants " imprimés enluminés ". Les recherches du petit groupe d'artistes surréalistes aboutissent à la mise au point par Hayter d'une méthode d'impression simultanée des couleurs en un seul passage : la " technique des viscosités ". Le procédé bouleverse l'approche traditionnelle de la couleur en gravure, devient célèbre et fascine de nombreux graveurs. Dans un premier temps, on montrera à travers l'analyse détaillée de la technique des viscosités de quelle manière l'artiste, en inventant de nouveaux gestes pour la gravure en couleur, ouvre la voie à une approche surréaliste de ce médium, à contre-courant de toute tradition. Puis, en étudiant de plus près le traité "New Ways of Gravure" qu'Hayter écrivit en 1949 afin de transmettre aux graveurs les techniques leur permettant d'acquérir la spontanéité du peintre, on comprendra combien Hayter perçoit l'appréhension de l'espace par le geste comme un facteur essentiel pour parvenir à débrider l'imagination. Pour lui, le trait, la ligne ou le tracé qui découlent d'un geste maîtrisé mais intuitif sont à la fois porteurs d'introspection et d'extériorité. Ce sont des " systèmes temporels uni-directionnels " qui requièrent une complète participation physique de l'artiste, tout en libérant sa créativité. L'objectif de cet article est de démontrer à quel point les gestes techniques du graveur surréaliste Stanley William Hayter sont profondément liés à ses conceptions esthétiques et construisent le sens de l'ensemble de son œuvre.
[en] In France,young people with low qualifications are mainly supported toward professional integration by counselors working in local government agencies. After tracing the successive stages of the institutionalization of these agencies from a historical perspective, the article specifies the requirements and expectations guiding the counselors' activity. Using as a basis the concepts of the Clinic of activity, notably that of "oriented activity", the writer then proceeds by drawing both on her own sustained experience of leading activity analysis groups. She identifies a few components of the "professional genre" of local government counselors and distinguishes the major issues examined during their collective analysis of activity. Finally, the article concludes by stressing the need for these professionals to diversify frameworks so they can develop their professional genre.

[fr] Les jeunes dits de " bas niveau de qualification " ont en France, comme principaux interlocuteurs pour les " accompagner " vers l'insertion, les conseillers qui œuvrent dans les missions locales. Après avoir retracé, sur un plan historique, les étapes de l'institutionnalisation de ces structures, l'article précise les attendus qui organisent l'activité des conseillers. En se basant sur les concepts de la clinique de l'activité, et notamment sur celui "d'activité dirigée", l'auteur décrit et analyse les acquis d'une expérience de conduite régulière de groupe d'analyse de l'activité avec des conseillers. Elle identifie quelques composantes du " genre professionnel " des conseillers en mission locale et discerne les questions les plus vives que ces conseillers mettent au travail dans les espaces d'analyse collective de leur activité. Enfin, l'article se termine sur différentes voies possibles pour développer le genre professionnel des conseillers.
[en] Over the past decade, studies on architecture and urbanism have gained in visibility in Brazil. This tendency is illustrated not only by the increasing number of vocational and academic programs related to these two fields offering a concentration in history, but also by the creation of specialized publishing houses and the presence of historians and critics of architecture and urbanism in mainstream newspapers. It has also led to the organization of conferences and lectures on cities and their histories and brought to light studies by the professional biographers of architects and urban planners. In addition, it has also resulted in the circulation of dozens of Brazilian scholars, who fill auditoriums and present the results of their investigations during international colloquiums and seminars. This article discusses recent developments shaping professionalization in the fields of architectural and urban history. It seeks to record the practices of individual protagonists and groups working in Brazil, their different contributions, and the tensions between sustained or shifting theoretical orientations. In a more implicit fashion, it invites reflection on the many and fluid interactions that, in a given period and place, comprise a field of thought and action that cannot be dissociated from a history conjugated and constructed in the present.

[fr] Durant la dernière décennie, les études dans le domaine de l'architecture et de l'urbanisme se sont largement manifestées publiquement au Brésil. Cette tendance se traduit non seulement par un nombre croissant de programmes de formation en architecture et en urbanisme, qui offrent une qualification en histoire, mais aussi par la création de maisons d'édition spécialisées dans ces domaines et la présence d'historiens et de critiques d'architecture et d'urbanisme dans les journaux à grande diffusion. Elle a permis aussi l'organisation de congrès et de cours magistraux sur les villes et leurs histoires et privilégié les études des biographies professionnelles d'architectes et d'urbanistes. Enfin, elle permet aujourd'hui la circulation de dizaines de chercheurs brésiliens qui remplissent les auditoriums ou présentent les résultats de leurs investigations dans les circuits internationaux de colloques et de séminaires.Cet article traite donc des contours récents de la professionnalisation dans le domaine de l'histoire de l'architecture et de l'urbanisme. Il cherche à répertorier les pratiques des acteurs et des groupes qui travaillent dans le pays, leurs contributions à différents niveaux et les tensions entre les orientations théoriques maintenues ou déplacées. En filigrane, il s'agit d'une invitation à réfléchir sur les interactions multiples et fluides qui, à chaque époque et dans chaque lieu, ont construit un champ de connaissance et d'action indissociable d'une histoire conjuguée et construite au présent.
[en] In France, local queer associations participate, through their activities, in providing individuals from sexual and gender minorities with spaces that are more or less free of heteronormativity and that promote self-affirmation. These spaces, which can be considered as reassuring, are nevertheless little studied outside the large urban centres, particularly in medium-sized cities, thus raising the question of queer possibilities in these territories. Based on a precise census of associations on a regional scale, and associative activities collected through the social networks of three structures established in medium-sized cities in the north of France, results show the spatial strategies put in place by the associations to assert their presence in territories where queer communities are often little developed and visible. Through various local partnerships and by taking over spaces that are sometimes perceived as heterosexual, these associations, through their shifting practices, challenge the supposed sexual binarity of the places. Moreover, the spatialities of associations, through the relations maintained with local populations and public authorities, inform us about the acceptance of sexual and gender minorities, and participate in establishing a geography of queer possibilities.

[fr] Les associations queer locales participent en France, par leurs activités, à offrir aux individus issus de minorités sexuelles et de genres, des espaces plus ou moins à l'écart de l'hétéronormativité et qui favorisent l'affirmation de soi. Ces espaces que l'on peut considérer comme étant des espaces rassurants, sont néanmoins peu étudiés en dehors des grands centres urbains, notamment dans les villes moyennes, posant ainsi la question des possibilités queer dans ces territoires. A partir d'un recensement précis des associations à l'échelle régionale, et des activités associatives recueillies sur les réseaux sociaux de trois structures établies dans des villes moyennes du nord de la France, les résultats montrent les stratégies spatiales mises en place par les associations pour assoir leur présence dans des territoires où les milieux queer sont souvent peu développés et visibles. A travers divers partenariats locaux et en investissant des espaces parfois perçus comme hétérosexuels, ces associations, par leurs pratiques mouvantes, remettent en cause la binarité sexuelle supposée des lieux. De plus, les spatialités associatives, via les relations entretenues avec les populations locales et les pouvoirs publics, nous renseignent sur l'acceptation des minorités sexuelles et de genres, et participent à établir une géographie des possibilités queer.
[en] This paper deals with the integration of agriculture in territorial development projects in Chianti region (Italy). After a phase of consensus around the European LEADER program, the failure of the rural district project has revived the previous social and political divisions among local actors. This failure also revealed the differences between two types of territorialisation for periurban agriculture: geographical indication in the globalization on the one hand, and the renewal of ties with city and consumers on the other hand. The first type is supported by the Consorzio of wine controlled denomination of origin Chianti Classico, the second by the municipalities, each of them mobilizing different types of proximities and innovations. Finally, this case study illustrates the ambiguities of the concept of sustainable development, showing how it is manipulated by local actors in very different goals.

[fr] Cet article analyse l'intégration de l'agriculture dans les projets de territoire du Chianti (Italie). Après une phase de consensus autour des programmes européens LEADER, l'échec du projet de district rural a réactivé les anciennes divisions sociales et politiques entre acteurs locaux. Cet échec a aussi révélé les différences entre deux formes de territorialisation de l'agriculture périurbaine : par le terroir dans la mondialisation d'une part, et par le renouvellement des liens avec la ville et les consommateurs d'autre part. La première est portée par le syndicat de l'appellation viticole Chianti Classico, et la deuxième par les municipalités, chacune mobilisant différents types de proximités et d'innovations. Cette étude de cas illustre enfin les ambiguïtés de la notion de développement durable, en montrant comment elle est instrumentalisée par les acteurs locaux dans des objectifs parfois contradictoires.
[en] For various reasons – nonchalance, apathy, even eagerness – if not determined enthusiasm, public officials can make themselves party to intentional irregularities by their superiors. When a public official – who represents a division of public power – applies an unlawful order, he is judged all the more harshly as he is higher up in the administrative hierarchy, and public opinion is more exacting. In addition, exercising line authority in Government public service requires that ethical standards, which authorities and public officials are both responsible for applying, provide balanced and explicit support in the duty to alert and vigilance regarding possible extralegal orders. This form of regulating conduct, calling upon public servants' accountability, is potentially more empowering, enabling and effective than a simple procedure for disclosure after the fact or recourse to a penalty scheme under administrative law.

[fr] Pour des motifs divers : nonchalance, inertie consciente, voire par zèle volontaire, des fonctionnaires peuvent se rendre complices d'irrégularités orchestrées par leurs supérieurs. Un ordre illicite appliqué par un fonctionnaire, détenteur institutionnel d'une parcelle de la puissance publique, est jugé d'autant plus grave qu'il est plus haut placé dans la hiérarchie administrative, mais l'opinion publique est plus exigeante. Aussi, la structure hiérarchique du pouvoir dans la fonction publique exige que des règles déontologiques, dont les autorités et les fonctionnaires sont également redevables de l'application, fournissent un support équilibré et explicite au devoir de vigilance face aux éventuels ordres extralégaux. Ce mode de régulation de la conduite, qui fait appel à l'imputabilité des fonctionnaires, a le potentiel d'être davantage responsabilisant, mobilisateur et efficace qu'un simple mécanisme de dénonciation après le fait ou le recours à un régime de pénalisation du droit administratif.
[en] In 1844, Hector Berlioz published a small novel about a future land ruled by musical principles, Euphonia. Remake in 1852, in a different critical context, the novel is the last part of another book, Les Soirées de l'Orchestre. "L'Euphonie" is the last meeting when the theatre was already close " for works " and before the Epilogue of the book. These "works" seems to have a collective intention, since the social order is also a musical harmony. Euphonia and eutopia impose themselves on life, on literature and on music, but they seem voted to dystopia, utopia the representation of a non-place, perhaps the only place capable to recreate the world.

[fr] Hector Berlioz a publié en 1844 un petit récit où il imagine une ville de l'avenir régit par des principes musicaux, L'Euphonia. Republiée en 1852, dans un autre contexte critique, faisant partie des Soirées de L'Orchestre, il occupera la dernière soirée, après l'annonce de la fermeture du théâtre (" pour cause de réparations ") et avant l'épilogue de l'œuvre. Les " réparations " gagnent ainsi un symbolisme collectif, puisque l'ordre sociale est aussi une harmonie musicale. L'euphonie et l'eutopie s'imposent, à la vie, à la littérature et à la musique mais elles semblent indissociables de la dystopie, l'utopie étant la représentation de l'absence de lieu, peut-être le seul lieu où l'on peut recréer le monde ?
[en] Much ESP teaching is guided, to a great extent, by a general communicative approach. Likewise, the assessment criteria put forward by the CEFR are based on language learners' language multimodality (capacity to use the four skills, reading, writing, listening and speaking) in different socio-professional contexts of communication. The ability to communicate thus acts as a key criterion in assessing language learners' linguistic performance as opposed to grammatical or semantic conformity to norm. This study focuses on written production, and the question of whether transgression from the established language norms (syntax, spelling, etc.) is acceptable as long as it does not hinder the act of communication. To answer this question, some examples of transgressions of language norms regarding two relatively underresearched areas, spelling and punctuation, in professional contexts of communication (legal documents) are studied to measure the impact of transgressions on the performed communicative act.

[fr] Dans le domaine de l'enseignement de l'anglais de spécialité, les pratiques pédagogiques sont, en grande partie, guidées par une approche communicative. De même, les critères d'évaluation préconisés par le CECRL se basent sur la multimodalité linguistique des apprenants en langues (la capacité d'utiliser les quatre compétences communicatives — lire, écrire, comprendre et s'exprimer à l'oral) dans différentes situations de communication socio-professionnelles. Ainsi, la capacité de communiquer s'impose comme un critère clé dans l'évaluation de la performance linguistique des étudiants en langues, par opposition à la conformité aux normes grammaticales ou sémantiques. La présente étude s'axe sur la production écrite et constitue une réflexion sur la question suivante : la transgression des normes langagières relatives à la syntaxe, à l'orthographe, etc., est-elle acceptable dans la mesure où elle n'entrave pas l'acte de communication ?Pour tâcher d'apporter des éléments de réponse à cette question, l'étude vise à mettre en lumière l'impact qu'une transgression des normes langagières peut avoir sur l'acte de communication écrite notamment par rapport à deux domaines relativement peu étudiés — l'orthographe et la ponctuation — dans des textes juridiques.
[en] After the defeat of 1871, the French political and military leaders initiate a process of reflection in order to strengthen security on the North-East frontier. In the event of a French troops' withdrawal following an initial defeat, realistic assumption, a project of ultimate refuge in the Morvan region is arising. Commander Ferron, Generals Frossard and Séré de Rivières, as well as Captain Luzeux, contemplate to choose the Morvan region to wage war there and to develop the region by building fortifications, to win a victory in that place. Such projects are not carried out, but express the will to use a method based on the understanding of the geographic space with the aim of fighting there. The fortifications, whose interest decreases at the end of the nineteenth century, are not built, however the method persists.

[fr] Après la défaite de 1871, les dirigeants politiques et militaires engagent une réflexion afin de renforcer la sécurité à la frontière Nord-Est. En prenant l'hypothèse, réaliste, d'une défaite initiale suivie d'un repli des troupes, un projet de réduit dans le Morvan se fait jour. Le commandant Ferron, les généraux Frossard, Séré de Rivières et le capitaine Luzeux envisagent de choisir le Morvan pour y faire la guerre et prévoient de l'aménager, en construisant des fortifications, pour y remporter un succès. Ces projets ne se réalisent pas, mais traduisent la volonté d'utiliser une méthode fondée sur la compréhension de l'espace géographique. Si les fortifications, dont l'intérêt décroit à la fin du xixe siècle, ne sont pas construites, la méthode perdure.
[en] Clausewitz saw himself at the historical turning point of what Foucault calls biopolitics: the analytic part of his theory still makes us oscillate between Foucauldian "raison d'État", established by the reflections on real wars and their limitation by politics, and the new rationality of biopolitics, which puts, at the center of its preoccupations, what is alive and reactive. Clausewitz announced the unlimited nature of future wars, when political power would not control liberated moral forces. The purpose of this article is to show not only how Foucault uses the references to Clausewitz's work in his thoughts on the relations between power, war and politics but also to reread a few pages from On War in the light of Foucauldian philosophy in order to identify interesting elements – results of this cross-perspective – in his thoughts on war. Reading On War allows us to confront two analytic concepts: the one of power by Foucault and the one of war by Clausewitz.

[fr] Clausewitz se place au tournant de ce que Foucault appellera la biopolitique : la partie analytique de sa théorie nous fait encore osciller entre la " raison d'État " foucaldienne, qu'assoient les réflexions sur les guerres réelles et leur limitation par la politique, et la nouvelle rationalité de la biopolitique, qui met au centre de ses préoccupations ce qui est vivant et réagit. Clausewitz a annoncé l'illimitation des guerres futures, celles où le pouvoir politique ne maîtrise pas les forces morales libérées. Cet article a pour double objectif d'éclairer la façon dont Foucault utilise les références à l'œuvre de Clausewitz dans sa pensée des rapports entre le pouvoir, la guerre et la politique, puis de relire quelques pages de De la guerre à l'aune de la philosophie foucaldienne pour en dégager des éléments intéressants – résultats de cette perspective croisée – pour la pensée de la guerre. La lecture de De la guerre nous permet de confronter deux analytiques : celle du pouvoir chez Foucault et celle de la guerre chez Clausewitz.
[en] How to improve group work in a flipped classroom? How can I evaluate the benefit of this teaching method on each of my students as the school year progresses? These questions as a high school French teacher have constantly bothered me. Several solutions presented themselves to me such as constant self-training through various readings and teaching, the use of different digital tools, the implementation of cognitive sciences in my teaching, the training of trainers... but I was missing something: working myself in a group, with researchers from various backgrounds, that's what I found when joining the Reseida network. This multidisciplinary work, which spans several years, has allowed me to take a different look at my work and improve my teaching for the good of the students.

[fr] Comment améliorer le travail de groupes en classe inversée ? Comment évaluer le bénéfice de cette pédagogie sur tous les élèves au fur et à mesure du déroulement de l'année scolaire ? Ces interrogations en tant qu'enseignante de français en lycée m'ont sans cesse taraudée. Plusieurs solutions se sont présentées à moi comme l'autoformation constante par des lectures et des enseignements divers, l'usage de différents outils numériques, la mise en œuvre des sciences cognitives dans mon enseignement, la formation de formateurs… mais il me manquait quelque chose : travailler moi-même en groupe, avec des chercheurs de divers horizons ; c'est ce que j'ai trouvé en entrant dans le réseau RESEIDA. Ce travail multidisciplinaire qui porte sur plusieurs années m'a permis de porter d'autres regards sur mon travail et d'améliorer ma pédagogie pour le bien des élèves.