BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Abstract: The purpose of this research was to empirically test the hypothesis that the organizational psychological safety climate and the perception of organizational politics predict the extent to which employees feel engaged in their work. Using hierarchical linear modeling and data collected from 1,244 employees in 64 organizations, organizational level psychological safety climate and employee-level perception of organizational politics predicted employee work engagement. There was also an unexpected significant cross-level interaction, so that the negative effect of the perception of organizational politics was amplified in organizations with a positive psychological safety climate. In other words, organizational psychological safety benefits the work engagement of individuals more when they perceive the existence of low organizational politics. The results offer insight into the mechanisms by which the perceived organizational context may influence employees" work engagement and highlight the importance for the perceived organizational consistency in the promotion of work engagement within their organization.

[es] Resumen: El propósito de esta investigación fue probar empíricamente la hipótesis de que el clima de seguridad psicológica de la organización y la percepción de las políticas de la organización predicen hasta qué punto los empleados se sienten comprometidos con su trabajo. El uso de modelos jerárquicos lineales y los datos recopilados de 1,244 empleados en 64 organizaciones mostraron que el clima de seguridad psicológica a nivel organizativo y la percepción de la política organizacional a nivel de los empleados predijo el compromiso con el trabajo de los empleados. También hubo una inesperada interacción significativa entre los niveles, de modo que el efecto negativo de la percepción de las políticas organizacionales se amplificó en organizaciones con un clima de seguridad psicológica positivo. En otras palabras, la seguridad psicológica organizacional beneficia más el compromiso de los individuos cuando ellos perciben la existencia de políticas organizacionales bajas. Los resultados ofrecen información sobre los mecanismos por los cuales el contexto organizativo percibido puede influir en el compromiso laboral de los empleados y resaltar la importancia de la coherencia organizativa percibida en la promoción del compromiso laboral dentro de su organización.
[en] ABSTRACT: The main goal of the present case study is to describe the strategic posi-tioning of document management under a business processes management approach at the CIDE. The study is divided into four phases: The first takes into consideration the regulatory nature of the Federal Law of Transparency and Access to the Gov-ernmental Public Information (LFTAIPG). The second describes how the innovation processes and its scope were delimited as a result of an institutional diagnosis, two surveys on user's perceptions of services and a proposal of an electronic document management system. The third is focuses on the development and implementation of a strategy for organizing and systematizing a document management system for the improvement of processes. The fourth and final phase focuses on the analysis of the results.

[es] El presente trabajo tiene como finalidad el describir, el posicionamiento estratégico de la gestión documental en el Centro de Investigación y Docencia Eco-nómicas, A. C. (CIDE) a través de su articulación, en dos procesos sustantivos de mejora. Se divide en cuatro fases: la primera toma como punto de partida la norma-tividad dictada por la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pú-blica Gubernamental (LFTAIPG). En la segunda se delimitan los procesos de mejora y su alcance a partir de los resultados de un diagnóstico institucional, dos encuestas de percepción de servicios y una propuesta de gestión electrónica de documentos. En la tercera se define y diseña la estrategia para la organización y sistematización de los documentos en estos procesos de mejora. La cuarta se enfoca al análisis de los resultados.
[en] The Rome Convention and the Spanish Constitution declare rights that seek to guarantee the immunity of common spaces for the enjoyment of rights. However, this protection is carried out through norms whose objects are not homogeneous: such is the case, among others, of arts. 8 ECHR and 18 CE. This difference of protected objects conditions the Constitutional Court that, by constitutional mandate (10.2 CE), must interpret fundamental rights in accordance with international instruments, among which is undoubtedly the ECHR. This paper analyzes the doctrine of the ECtHR and the way of integration practiced by the TC in the delimitation of the fundamental right to the secrecy of communications. In this sense, it is suggested that the reception of the doctrine of the ECtHR for the interpretation of art. 18.3 CE should perhaps undergo review in two aspects: the protection of completed communications and direct conversations.

[es] Convenio de Roma y Constitución española garantizan la inmunidad de espacios comunes de disfrute de derechos. Sin embargo, esta protección se lleva a cabo a través de normas de objeto disímil: tal es el caso, entre otros, de los arts. 8 CEDH y 18 CE. La disparidad de objetos protegidos condiciona al Tribunal Constitucional quien, por mandato constitucional (10.2 CE), debe interpretar los derechos fundamentales de conformidad con instrumentos internacionales, entre los que indiscutidamente se encuentra el CEDH. Se analiza la doctrina del TEDH y su integración por el TC en la delimitación del derecho fundamental al secreto de las comunicaciones. Se sugiere una revisión de la recepción practicada para la interpretación del art. 18.3 CE en dos aspectos: la protección de las comunicaciones finalizadas y de las conversaciones directas.
[en] The narrative of Grazia Deledda (1871-1936), characterized by a psychological approach strongly influenced by romantic-idealistic themes in which Sardinian culture and the landscape play a special role, is built around two essential components: the substrate of primitive civilizations and the expressive function of the natural environment, which are embodied through a powerful symbolic structure. This article analyzes the significant value of the wind in the novel "La madre" (1920), allowing us to delve into the understanding of the compositional procedures that the author commonly employs. Our study employs tools from both the philosophy of language and linguistics—specifically semantics—to approach the understanding of the symbol, as well as its referential and dynamic value.

[es] La narrativa de Grazia Deledda (1871-1936), caracterizada por un psicologismo de fuerte impronta romántico-idealista en el que la cultura sarda y el paisaje cobran un protagonismo especial, se construye en torno a dos componentes esenciales: el sustrato de las civilizaciones primitivas y la función expresiva del medio natural, que se plasman mediante una poderosa estructura simbólica. En el presente artículo se analiza el valor significante del viento en la novela La madre (1920), lo que nos permite profundizar en el conocimiento de los procedimientos compositivos que la autora utiliza habitualmente. Nuestro estudio recurre a las herramientas que tanto la filosofía del lenguaje como la lingüística —y, de forma más concreta, la semántica— ofrecen al investigador con el fin de acercarnos al conocimiento del símbolo, así como a su valor referencial y dinamizador.
[en] Background: the study of teacher training is of utmost importance to achieve quality education. Objective: to analyse the level of digital competence of teachers in the Canary Islands with regard to the application of ICT for people with different types of disabilities. Method: a descriptive cross-sectional study was designed with a sample of 678 teachers. The questionnaire used was called Diagnosis and teacher training for the incorporation of ICT in students with functional diversity. Results: Global ICT knowledge scored substantially below the average (20,48 vs. 30,00). According to gender, significant differences were found in the Auditory and Cognitive dimensions in favour of females (p < 0,05). Those aged 26-35 years scored higher on all dimensions (p < 0,05). Conclusion: Teachers in the Canary Islands show a low level of training with regard to the application of ICT with students with disabilities. These results may be of special interest for the health and educational context in order to create and develop teacher training itineraries that can contribute to improving the quality of the teaching-learning process.

[es] Antecedentes: el estudio de la formación de los docentes es de suma importancia para alcanzar una educación de calidad. Objetivo: analizar el nivel de competencia digital de los docentes de las Islas Canarias respecto a la aplicación de las TIC para personas que presentan diferentes tipos de discapacidades. Método: se diseñó un estudio descriptivo transversal compuesto con una muestra de 678 docentes. El cuestionario utilizado se denomina Diagnóstico y formación del profesorado para la incorporación de las TIC en alumnado con diversidad funcional. Resultados: el conocimiento Global TIC alcanza una puntuación sustancialmente inferior a la media del cuestionario (20,48 vs. 30,00). Según el sexo, se han hallado diferencias significativas en la dimensión Auditiva y Cognitiva a favor de las mujeres (p < 0,05). Aquellos que tienen entre 26-35 años obtienen una mayor puntuación en todas las dimensiones (p < 0,05). Conclusión: el profesorado de las Islas Canarias muestra una baja capacitación con respecto a la aplicación de las TIC con alumnado que presenta discapacidad. Estos resultados pueden ser de especial interés para el contexto sanitario y educativo con el fin de desarrollar itinerarios de formación docente que permitan contribuir a la mejora de la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje.
[en] The quality of translation is a complex concept that has always generated great controversy in the field of translation and interpretation. Despite a large number of studies aimed at investigating the quality of translated tourist brochures, up to now there has been no research involving a translational analysis of the quality of Spanish tourist printed materials translated into Russian. Our decision to focus on only two parameters – lexical and grammatical accuracy – is based, on the one hand, on findings from translational studies devoted to the quality of translation in other languages; and on the other hand, on our perception after reading many different tourist brochures translated into Russian, that these parameters tend to be neglected. This article discusses the results of a pilot study conducted in 2012 whose objective was to measure the impact of the two parameters in question on the overall perception of the text of a translated tourist brochure by the target reader.

[es] La calidad de una traducción es un concepto complejo que siempre ha despertado una gran polémica en el campo de la traducción e interpretación. A pesar de un amplio abanico de investigaciones dedicadas a la calidad de folletos turísticos traducidos, hasta la fecha no se ha realizado un estudio en el que se lleve a cabo un análisis traductológico de la calidad de los materiales impresos de interés turístico del español al ruso. La decisión de elegir solo dos parámetros de calidad -la corrección léxica y la corrección gramatica- se basa, por una parte, en los hallazgos de los estudios traductológicos dedicados a la calidad de traducción en otros idiomas y, por otra parte,en nuestra percepción tras la lectura de varios folletos turísticos traducidos al ruso, donde observamos que dichos parámetros están bastante descuidados. Este artículo aborda los resultados del estudio piloto realizado en 2012 cuyo objetivo ha sido medir la influencia de los dos parámetros en cuestión en la percepción total del texto del folleto turístico traducido por parte del receptor meta.
[en] I have documented in other works an increase in the migratory flow between Mexico's rural communities and California's agricultural fields, as a result of the growth and reintensification of USA agriculture Q.V. Palerm, 1989, 1991, 1993, 1994a, 1994b ). I will add in this paper some theoretical and practical reflections about that experience. First, I will apply those ideas that were proposed by Karl Kautsky (1899) and Angel Palerm (1980) on the limits of capitalist agriculture and its dependence on peasant labour sources (non-capitalist). The case of California's agriculture will do for reviving an old discussion on the peasantry and its rol in the development of capitalism. Second, I will apply the ideas of Sidney Mintz, on the analytical usefulness of integrating the production and consumption of agricultural commodities inside the same framework. We will look at the consumption factors that do stimulate the world demand of California's agricultural products that are being produced on the basis of mexican labour. Last, we will propose some questions about anthropological practice and the need of training anthropologists for being able to face up the problems of modern world.

[es] En otros trabajos he documentado el crecimiento del flujo migratorio que une a las comunidades rurales de México con los campos agrícolas de California, como resultado de la expansión y reintensificación de la agricultura norteamericana Q.V. Palerm, 1989, 1991, 1993, 1994a, 1994b, entre otros). Este ensayo agrega algunas reflexiones de carácter teórico y práctico en torno a dicha experiencia. Primero, aplicando las ideas avanzadas por Karl Kautsky (1899) y Angel Palerm (1980) sobre los límites 1 de la agricultura capitalista y su dependencia de fuentes de trabajo campesinas (no capitalistas). El caso de la agricultura de California servirá para resucitar una vieja discusión acerca del papel de los campesinos en el desarrollo del capitalismo. Segundo, aplicando las ideas de Sidney Mintz (1979 y 1985) acerca de la conveniencia analítica de integrar la producción y el consumo de las mercancías agrícolas en un mismo marco de referencia, examinaremos los factores del consumo que estimulan la demanda mundial de los productos agrícolas de California que se producen con mano de obra mexicana. Aprovechamos la ocasión para levantar algunos puntos de discusión acerca de la práctica antropológica y la formación de antropólogos capaces de enfrentar teórica y prácticamente temas del mundo moderno.
[en] ABSTRACT: The experience acquired in the library system of the Autonomous Univer-sity of Chihuahua is described during the design and validation of a plan of evalua-tion starting with the employment of a model of participative work. The model is proposed is sustained on the revision of the supported literature of the works which is related to the theme of evaluation which pertains to the mexican university librar-ies, as well as the general principles of the metaevalution and the evaluation. The work concludes analyzing the condition that lead to develop library evaluation through participation and by identifing the differents challeges which the profes-sional of information face when they are developing nonconventional evaluatory processes.

[es] Se describe la experiencia obtenida en el sistema de bibliotecas de la Universidad Autónoma de Chihuahua durante el diseño y validación de un plan de evaluación a partir del empleo de un modelo de trabajo participativo. El modelo propuesto es sustentado en una revisión de la literatura de los trabajos relacionados al tema de la evaluación de las bibliotecas universitarias en México, así como los principios generales de la metaevaluación y evaluación. El trabajo concluye anali-zando las condiciones que propician desarrollar evaluaciones bibliotecarias a través de la participación e identifica los retos que debe enfrentar el profesional de la in-formación al desarrollar procesos evaluatorios no convencionales.
[en] Agrobiodiversity has become a matter of dispute since the arrival of new social actors and new forms of production in the Mexican countryside. In the southwest of Jalisco in western Mexico, the wide agrobiodiversity, as a result of peasant co-production with their natural environment, is threat-ened by the agroindustrial model and national and international policies that criminalize peasant practices of use and management of native seeds. In this region, a participatory action research in an indigenous community was carried out, realizing a participatory diagnosis of useful plants, their seeds and transformation factors, as well as in situ conservation strategies. The methodological basis of the project consisted of conducting participatory workshops and the application of participatory methods. From the research carried out, can be concluded that, although there are many transformations of agrobiodiversity, there is also an endogenous potential that allows its recovery and the strength-ening of in situ conservation strategies.

[es] La agrobiodiversidad se ha vuelto un asunto de disputa desde la llegada de nuevos actores sociales y nuevas formas de producción al campo mexicano. Al suroeste de Jalisco en el Occidente de México, la amplia agrobiodiversidad resultante de la coproducción campesina con su entorno natural, es amenazada por el modelo agroindustrial y las políticas nacionales e internacionales que criminalizan las prácticas campesinas de uso y manejo de semillas nativas. En esta región, se desarrolló una Investigación Acción Participativa (IAP) en una comunidad in-dígena, donde se realizó un diagnóstico participativo de las plantas útiles, sus semillas y los factores de transformación, asimismo se diseñaron estrategias de conservación in situ. La base metodoló-gica del proyecto consistió en la realización de talleres y la aplicación de métodos participativos. De la IAP realizada se puede concluir que, si bien existen muchas transformaciones de la agro-biodiversidad, también existe un gran potencial endógeno que permite la recuperación de la misma y el fortalecimiento de estrategias de conservación in situ.
[en] Buero said that theater was the realization of his life and that when he died, only his plays would remain, and Buero would be those plays. Regarding the authors that he himself admired, however, he determined to " continue remembering them alive and active both through their works and his own memories (OC II, pág. 1204). This article will share my memories of Buero, alive and active, and will point out some experiences that find expression in his theater.

[es] Buero ha dicho que el teatro es su realización y su vida y que cuando "deje de existir, ya no quedará más que su obra, y Buero será su obra" (OC II, pág. 519). De los autores que él admiraba, sin embargo, su voluntad era " seguir imaginándolos vivos y activos a través de su obra y su recuerdo " (OC II, pág. 1204). El presente artículo recuerda al Buero vivo y activo y detalla algunas experiencias suyas que también encontraron expresión en su teatro.
[en] The Rubio notebooks are educational materials that have been widely disseminated to schools in Spain since 1959. In this work, the existing collection of notebooks at the Center for Studies on Educational Memory (CEME) of the University of Murcia has been used. The research focuses on Rubio's arithmetic notebooks, studying its characteristics and evolution during the 60 years since its appearance, classifying them into six periods according to its edition. The stability of the arithmetic operations learning practices, the permanence of the contents between epochs 2 to 5, the decrease in the number of proposed operations and the increase in the illustrations have been verified. It has also been verified that, in the renewal of the notebooks, especially commercial aspects and not criteria based on the Didactic of Mathematics have influenced.

[es] Los cuadernos Rubio son un material escolar que ha tenido gran difusión en España a partir de 1959. En este trabajo se ha utilizado el fondo de cuadernos existente en el Centro de Estudios sobre la Memoria Educativa (CEME) de la Universidad de Murcia. La investigación se centra en los cuadernos de operaciones aritméticas de Rubio, se estudian sus características y su evolución durante los 60 años transcurridos desde su aparición, identificando seis épocas en su comercialización. Se ha constatado la estabilidad de las prácticas de aprendizaje de las operaciones aritméticas, la permanencia de los contenidos entre las épocas 2 a 5, la disminución del número de operaciones propuestas y el aumento de las ilustraciones. También se ha comprobado que, en la renovación de los cuadernos, han influido, sobre todo, los aspectos comerciales y no criterios basados en la Didáctica de las Matemáticas
[en] In this article we describe the case of an induction programme for novice teachers in which digital resources (b-learning) with different objectives are used intensively: creating communities of learning, reflection and analysis of practice, communication, and as a result, contributing to professional development. The program that we describe is called INDUCTIO (programme for induction of novice teachers in the Dominican Republic). INDUCTIO is based on a constructivist and conectivist vision of teacher induction. Besides, we assume the principles of self-regulated learning and teacher professional development based on evidence. Consistent with this view, the program raises a wide range of learning experiences that can facilitate an inclusion of quality in beginning teachers. In the program, there are 363 beginning teachers and 45 mentors participating actively. The program provides technological tools for the support of the induction process: reflective journal, plans of improvement, forums, online platform of content, portal of educational resources, circles of learning, etc

[es] En este artículo describimos el caso de un programa de inducción dirigido al profesorado principiante en el que se utilizan de manera intensiva los recursos digitales (b-learning) con diferentes objetivos: creación de comunidades de aprendizaje, reflexión, análisis de la práctica, comunicación, y como consecuencia de ello, contribución al desarrollo profesional. El programa que describimos lo denominamos INDUCTIO (Programa de formación para la inducción del profesorado principiante de la República Dominicana). El programa de formación INDUCTIO se fundamenta en una visión constructivista y conectivista de la formación docente. Además asume los principios de la autoformación y el desarrollo profesional docente basado en la evidencia. Coherente con esta visión, el programa plantea un amplio conjunto de experiencias de aprendizaje que facilita en los docentes principiantes una inserción de calidad en la docencia. En el programa están participando activamente 363 profesores principiantes y 45 mentores. El programa ofrece herramientas tecnológicas para el apoyo al proceso de inducción como son el diario reflexivo, los planes de mejora, los foros, la plataforma de contenidos online, el portal de recursos educativos, los círculos de aprendizaje, etc.