[en] The "Spanish Technical Arquitecture and Building Engineering Monitoring Center of Scientific Output 2019", is presented as a study on the situation of Technical Architecture [1] from multiple approaches, based on the analysis of Universities and TA researchers. We have worked to give a global vision of the state of Universities where TA is or has been taught, of TA teachers and, in general, of TA researchers. The approaches have been both historical, accumulated since the introduction of TA (1970), and "still picture", reflecting the current reality of Universities. The number of universities analysed has increased to 48, including 7 in South America and 1 in the UK, where TA is taught. Even, as it has been done in the Observatory 2018 (Durán Álvarez J. , 2019), a special section of "Non-Teaching" has been carried out, for TA researchers who are not teachers in any University. The indicators and rankings used are of different categories and can be interpreted in very different ways. Therefore, the intention has been to provide multiple items of information to the user of this Observatory and that he establishes the conclusions he considers appropriate regarding research in TA. Therefore, the vision of the Universities and researchers is complementary. The availability of data to carry out detailed diagnoses is key to a policy of promotion of research in TA. Furthermore, these figures help to identify and correct any shortcomings that may be occurring. The results will not be immediate, but they will help to change existing trends. Many times we rely on mirages that do not reflect reality, but this does not help us to make the necessary change. With regard to this year's Observatory, several new features have been established, as mentioned above. Together with the historical static vision accumulated by both Universities and researchers, a "current" vision has been made, both of the year 2019, and of the accumulated 2015-2019. This will give us an overview of the Universities and teachers, with more dynamism at present. Also, an attempt has been made to expand the corpus of Technical Architects, with those who are already in university research groups, the future of research in this area. Likewise, the Observatory of the TA 2019, as a biosphere capsule, serves as an indicator of where the career is going, denoting the weaknesses and strengths it may have and, concatenated, the increase and decrease of teachers and scientific production that is taking place. Let us hope that it will also serve the heads of institutions to correct this drift, because the future of the profession is at stake. The vision given, although the title indicates that it is of TA, is basically the evolution of collaboration with other groups - architects, engineers, chemists, documentalists, geologists, etc. - given the holistic vision of this profession. A very important fact to bear in mind is that there is a very high percentage of TA researchers who have a second degree that has opened the doors of research groups to them. For a long time this was the only option for these researchers. The variety of bibliometric and altimetric metrics serves as a basis for multiple analyses that can be carried out in subsequent research work, taking these data as a starting point. The quantitative and qualitative analysis complements the above data. The databases and portals that have been used for the development of this Observatory are all public and the data have been stored in a database registered with the Spanish Data Protection Agency. This Observatory is one more of the initiatives that are developed and complemented, such as the RIARTE Repository and the TA Scientific Production Portal. 1] Technical Architecture, TA, Quantity Surveyors, Degree in Building, Degree in Building Engineering, Degree in Technical Architecture, Degree in Building Science and Technology, Degree in Technical Architecture

[es] El "Observatorio de la AT 2019", se presenta como un estudio sobre la situación de la Arquitectura Técnica [1] desde múltiples enfoques, a partir del análisis de Universidades y AT investigadores. Se ha trabajado para dar una visión global sobre el estado de las Universidades donde se imparte o se ha impartido AT, de los docentes AT y de, en general, los investigadores AT. Los enfoques han sido tanto históricos acumulados desde la implantación de la AT (1970) hasta los de "foto fija", plasmando la realidad actual de las Universidades. El número de Universidades analizadas ha aumentado, pasando a 48, dentro de las cuales hay 7 sudamericanas y 1 del Reino Unido, en donde son docentes AT. Incluso, como ya se hizo en el Observatorio 2018 (Durán Álvarez J. , 2019), se ha realizado un apartado especial de "No Docentes", para los AT investigadores que no son docentes en ninguna Universidad. Los indicadores y rankings utilizados son de distintas categorías y pueden ser interpretados de muy distinta forma. Por ello, la intención ha sido dotar de múltiples ítems de información al usuario de este Observatorio y que él establezca las conclusiones que estime oportunas respecto a la investigación en la AT. Por ello, la visión de las Universidades y de los investigadores se complementa. Disponer de datos para realizar diagnósticos detallados es clave para una política de promoción de la investigación en AT. Asimismo, estas cifras ayudan a identificar y corregir los fallos que puedan estar ocurriendo. Los resultados no serán inmediatos, pero contribuirán a cambiar las tendencias existentes. Muchas veces nos sustentamos en espejismos que no reflejan la realidad, pero eso no nos ayuda al cambio necesario. Respecto al Observatorio de este año, se han establecido varias novedades, como se ha comentado. Conjuntamente con la visión estática histórica acumulada tanto de Universidades como de investigadores, se ha realizado una visión "actual", tanto del año 2019, como del acumulado 2015-2019. Esto nos dará un panorama de las Universidades y docentes, con más dinamismo actualmente. También, se ha intentado ampliar el corpus de Arquitectos Técnicos, con los que están ya en grupos de investigación de las Universidades, el futuro de la investigación en esta área. Asimismo, el Observatorio de la AT 2019, como una cápsula de biosfera, sirve de indicador de hacia dónde va la carrera, denota las debilidades y fortalezas que puede tener y, concatenado, el aumento y disminución de docentes y de producción científica que se está produciendo. Esperemos que también sirva a los responsables de las instituciones para corregir esta deriva, porque se juega el futuro de la profesión. La visión que se da, aunque en el título se indique que es de la AT, en el fondo es la evolución de la colaboración con otros colectivos -arquitectos, ingenieros, químicos, documentalistas, geólogos, etc.- dado la visión holística de esta profesión. Un dato muy importante a tener en cuenta es que, hay un porcentaje muy alto de investigadores AT que tienen una segunda titulación que les ha abierto las puertas de los grupos de investigación. Durante mucho tiempo era la única opción de estos investigadores. La variedad de métricas bibliométricas y altmétricas sirve de base para múltiples análisis que se pueden realizar en posteriores trabajos de investigación, tomando estos datos como punto de partida. El análisis cuantitativo y cualitativo complementa los datos anteriores. Las bases y portales que se han utilizado para la elaboración de este Observatorio, son todas públicas y los datos se han guardado en una base de datos registrado en la Agencia Española de Protección de Datos. Este Observatorio es una más de las iniciativas que se desarrollan y complementan, como el Repositorio RIARTE y el Portal de Producción Científica de la AT. [1] Arquitectura Técnica, AT, Aparejadores, Grado en Edificación, Grado en Ingeniería de Edificación, Grado en Arquitectura Técnica, Grado en Ciencia y Tecnología de la Edificación, Grado en Arquitectura Técnica y Edificación