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[en] Abstract: The aim of this paper is to explain Jacques Lacan's review of Marx's concept of surplus value. Beyond the concept of an accounting surplus value Lacan wants to show the necessity of postulating the more fundamental notion of a countless surplus enjoyment. We will comment different passages of his seminaries XVI, From an Other to the other (1968-69), XVII, The revers of psychoanalysis (1969-70) and of his text Radiophony (1970).

[es] El objetivo de este artículo es aclarar la crítica que el psicoanalista Jacques Lacan dirige al concepto marxista de plusvalía. Tras el concepto de una plusvalía contable Lacan quiere desvelar la necesidad de atender a la noción más fundamental de un plus-de-gozar [plus-de-jouir] incontable. Atenderemos para ello a diferentes pasajes de sus seminarios XVI, De un Otro al otro (1968-69), XVII, El reverso del psicoanálisis (1969-70) y de su texto Radiofonía (1970).
[en] Teachers face the task of training students who are exposed to a great deal of stimuli, some of which are not always intended to fully develop the human being. In initial teacher training, curricula express a line of training that should be known in order to offer students an integral education. This paper explains all the steps taken in the creation of a system of categories aimed at unveiling the values that curricula in Teacher Training degrees at the University of Jaen (Spain) contain. It also presents some results obtained regarding semantic contents and proximity relationships with the objective of proposing some general guidelines for the writing of the new Teacher Training curricula.

[es] Los docentes nos enfrentamos a la tarea de formar personas expuestas a multitud de estímulos, no siempre acordes con la intención de desarrollar plenamente al individuo. En la formación inicial de maestros, los programas de estudios expresan un perfil formativo que es necesario conocer para ofrecer una educación integral a los futuros docentes. El presente artículo explica paso a paso la construcción de un sistema de categorías elaborado para profundizar en los valores que contienen los programas de estudio de Magisterio de la Universidad de Jaén y algunos resultados obtenidos con este instrumento, a partir del análisis de contenidos semánticos y relaciones de proximidad, para ofrecer unas pautas generales en la elaboración de los nuevos planes de estudio de Magisterio.
[en] ABSTRACT The recent declaration of Natural Park Sierra Norte de Guadalajara by Law 5 / 2011, published on 10 March DOCM, is the end of a long process that started more than 35 years ago when the Hayedo de Tejera Negra was declared as a Natural Site of National Interest. Throughout that period new protected areas as Natural Reserve of Pico del Lobo-Cebollera and the Fish Refuge Pelagallinas River were incorporated, whereas the Hayedo de Tejera Negra was considered as a Natural Park. On the other hand, the high natural, cultural and landscape heritage (especially the black architecture) of this large territory are tourist and recreational attractions that are more visited each day. It is clear that the new form of protection will enhance the tourism role while seeking heritage conservation.

[es] La reciente declaración del Parque Natural de la Sierra Norte de Guadalajara mediante la ley 5/2011 , publicada en el DOCM de 10 de marzo, supone la culminación de un largo proceso que arrancó hace más de 35 años cuando fue declarado el Hayedo de Tejera Negra como Sitio Natural de Interés Nacional. A lo largo de ese periodo se fueron incorporando nuevos espacios protegidos como la Reserva Natura de Pico del Lobo- Cebollera y el Refugio de Pesca del Rio Pelagallinas, al tiempo que el Hayedo de Tejera Negra pasaba a tener la consideración de Parque Natural. Por otro lado, el valioso patrimonio natural, cultural y paisajístico (notablemente los pueblos negros) inscrito en este amplio territorio ofrece atractivos turísticos- recreativos cada día más visitados. Es lógico pensar que la nueva figura de protección vaya a potenciar esa función turística a la vez que procura una conservación del patrimonio.
[en] Teacher professional development programs aim to generate changes in teachers, in their knowledge, beliefs or practices. For these changes to occur, the professional development experience should cause the teacher to question aspects related to his/her profession. In this article, we present a problem-solvingbased professional development strategy for mathematics teachers and we offer an analysis of the tensions which emerged. To do this, we carried out a case study based on a workshop called RPAula that took place in Chile with elementary teachers. The results show that participation in this workshop causes tensions related to teachers' expectations about their students, their beliefs about teaching and learning, and their models of mathematics teaching.

[es] Los programas de desarrollo profesional docente tienen como objetivo generar cambios en los profesores, en sus conocimientos, sus creencias o sus prácticas. Para que esos cambios se produzcan, la experiencia vivida en el programa de desarrollo profesional debe provocar que el profesor se cuestione aspectos relacionados con su profesión. En este artículo presentamos una estrategia de desarrollo profesional para profesores de matemática de todos los niveles educativos, centrada en el uso de la resolución de problemas, y mostramos un análisis de las tensiones que este tipo de estrategia provoca en los profesores participantes. Para ello se realiza el estudio de un caso, correspondiente a un taller denominado RPAula, realizado en Chile, con profesores de educación básica. Los resultados muestran que la participación en este taller provoca tensiones relacionadas con las expectativas que los profesores tienen hacia sus estudiantes, sus creencias acerca de la enseñanza y el aprendizaje y sus modelos de enseñanza de la matemática.
[en] This paper analyses Regulation (EU) No 2016/1103 on matrimonial property regimes. We focus our attention on the conflict rules on applicable law and the forums of international jurisdiction. For the sake of predictability and full legal certainty, it is important for the spouses to know which court will have jurisdiction over their property relations and which law will be applicable to them, both during the period of the marriage and on its dissolution. It is intended to prevent them from being subject to different regimes depending on the competent court or the applicable law.

[es] Este trabajo realiza un análisis del Reglamento (UE) n° 2016/1103 sobre regímenes económicos matrimoniales. Focalizamos nuestra atención en las normas de conflicto sobre la ley aplicable y los foros de competencia judicial internacional. En aras a la previsibilidad y plena seguridad jurídica, propicia que los cónyuges conozcan qué tribunal será competente para conocer de sus relaciones patrimoniales, y cuál será el Derecho aplicable a las mismas, tanto durante la vigencia del matrimonio, con ocasión de su disolución. Su objeto es evitar que puedan verse sujetos a regímenes distintos en función del tribunal competente o la ley aplicable.
[en] ABSTRACT Obesity is spreading at an alarming rate, not only in industrial countries but also in developing countries. This is related to data from the World Health Organization (2004) which reports that at least 300 million people suffer from obesity and this is a complex condition that has serious social and psychological problems and affection to all ages and socioeconomic strata. . Therefore, we try to justify self-esteem as the variable is a determining factor of losing weight noting that the low self-esteem is a cause and a consequence of overweight. All studies have assessed the work that relate directly obesity to low self-esteem and another series of works that analyze those addressing cognitive behavioral therapy for these people. With this revision is determined that obesity influences people to have low self-esteem and that we must not overlook the attitudes and emotional problems that caused major obesity in the first place. The review supported the importance of psychological intervention is effective, but more tests are needed and larger in the future work to address this in more depth.

[es] La obesidad se extiende a un ritmo alarmante, no sólo en los países industrializados, sino también en países en desarrollo. Así lo ponen de manifiesto los datos de la Organización Mundial de la Salud (2004) que informa que al menos 300 millones de personas padecen obesidad y que esta es una condición compleja que acarrea graves problemas sociales y psíquicos y afectos a todas las edades y estratos socioeconómicos. Por tanto, intentamos justificar cómo la variable autoestima es un factor determinante a la hora de perder peso comprobando que la baja autoestima es causa y consecuencia del exceso de peso. Todos los estudios han evaluado los trabajos que relacionan directamente la obesidad con la baja autoestima y otra serie de trabajos que analizan aquellos que abordan la terapia cognitivo-conductual para estas personas. Con esta revisión se determina que la obesidad influye a que personas tengan la autoestima baja y que no hay que pasar por alto las actitudes y problemas emocionales principales que causaron la obesidad en primer lugar. La revisión apoyó la importancia que la intervención psicológica es efectiva, aunque se necesitan mas ensayos y más grandes en los futuros trabajos para abordar esto con más profundidad.
[en] Abstract: Basketball is a team sport-opposition cooperation. Tactic is an important factor and is based on cognitive and motor components: percep- tion, decision and performance. here are alternatives based on tactics to teach this sport. It is to start by understanding the game to achieve tactical and technical learning. he present study aims to determine the proile of basketball coaches in initiation on how raise the tactic, particularly the component of decision making in teaching. 89 coaches have participated, 72 male and 17 female. hey have completed a questionnaire with 15 ques- tions related to their personal data and on the use of tactical component in teaching basketball. he results show a majority of young coaches often encourage decision making and use exercises numerical superiority and equality.

[es] El baloncesto es un deporte colectivo de cooperación-oposición. La táctica es un factor importante y está basada en componentes cognitivos y motrices: percepción, decisión y ejecución. Para enseñar este deporte hay alternativas basadas en la táctica. Se trata de comenzar por la comprensión del juego para conseguir los aprendizajes tácticos y técnicos. El presente estu- dio tiene como objetivo conocer el peril de un conjunto de entrenadores de baloncesto en la iniciación, respecto a cómo plantean la táctica, en particular el componente de las toma de decisión en la enseñanza. Han participado 89 entrenadores, 72 hombres y 17 mujeres. Han completado un cuestionario con 15 preguntas relacionadas con sus datos personales y sobre el uso del componente táctico en la enseñanza del baloncesto. Los resultados muestran una mayoría de entrenadores jóvenes que fomentan frecuentemente la toma de decisión y utilizan ejercicios de superioridad e igualdad numérica.
[en] The following work corresponds to one of the main conclusions of the Doctoral Thesis that I am finishing at the University of Granada now. In contrast to the historiography and genealogical works that have treated the town of Jódar as a stately town throughout the 13th century. These works indicated that the town of Jódar was ceded as a possession to the first lay lord of the border, Sancho Martínez de Jódar. But was the town of Jódar really ceded as property to Sancho Martínez de Jódar or was it ceded as tenure to Sancho Martínez de Jódar? Although it seems like a simple question to answer, we will have to review, again, both the Castilian chronicles, genealogical works, and the documents that we have today in our hands to affirm if Jódar was a stately town or, on the contrary, a town of royal.

[es] El siguiente trabajo se corresponde con una de las principales conclusiones de la Tesis Doctoral que estoy finalizando en la Universidad de Granada en estos momentos. Frente a la historiografía y obras genealógicas que han tratado a la villa de Jódar como villa señorial a lo largo del siglo XIII. Estas obras indicaron que la villa de Jódar fue cedida como posesión al primer señor laico de la frontera, Sancho Martínez de Jódar. Pero ¿fue realmente la villa de Jódar cedida en propiedad a Sancho Martínez de Jódar o fue cedida como tenencia a Sancho Martínez de Jódar? Aunque parece una pregunta simple de contestar, deberemos de revisar, de nuevo, tanto las crónicas castellanas, obras genealógicas y los documentos que tenemos hoy en día en nuestras manos para afirmar si Jódar fue una villa señorial o, por el contrario, una villa de realengo.
[en] Abstract: In the early nineties, different authors began studying the question of identity in connection with spatial issues like architecture, the urban structuring of cities, or the division between public and private spheres. Foucault's lecture about "heterotopies" (1966) is a clear precedent of these studies. Later, at the end of nineties, a new concept sprung up: queer space. This concept, works as an alternative to the western model of the modernist city, which is based on the rationality and functionality. It proposes spaces where freer lives and relationships can be obtained

[es] Resumen: A principios de los noventa, diferentes teóricos van a comenzar a estudiar el tema de la identidad en relación con aspectos espaciales como la arquitectura, la estructura urbana de las ciudades, o la división entre las esferas pública y privada. La conferencia de Foucault sobre las "heterotopías" (1966) es un claro antecedente de estos estudios. Más adelante, a finales de los noventa, se empieza a reflexionar sobre un nuevo concepto: los espacios queer. Dicho concepto, va a funcionar a modo de alternativa al modelo de ciudad modernista occidental, basado en la racionalidad y funcionalidad. Así, se proponen espacios donde vivir y relacionarnos de forma más libre.
[en] ABSTRACT: The aim of the present study was to find out if there is a differential personality profile at the Spanish basketball referees according to their performance level. We administered the NEO Revised Personality Inventory (NEO PI-R; Costa & McCrae, 1999) to 418 male referees by assigning them to two categories: the Successful Group (belonging to the ACB and LEB league competitions) and the Unsuccessful Group (belonging to the competitions of the regional Catalan Basketball Federation). After five seasons, we contacted again the referees of the unsuccessful group to make sure that they did not promote in their sports career and to ensure that the categories were not permeable. The comparison of both groups indicates that the referees who reach the elite display greater competence and assertiveness, are self-assured, efficient and organized, as well as dominant and with leadership skills. We suggest that those leading and organizing the training of sports referees should include in their programs activities promoting the skills -leadership and communication-of those who have already reached the elite.

[es] El objetivo del presente estudio consistió en averiguar si existe un perfil diferencial de personalidad de los árbitros de baloncesto españoles según el nivel de ejecución alcanzado. Administramos el Inventario de Personalidad NEO Revisado (NEO PI-R; Costay McCrae, 1999) a 418 árbitros varones asignándolos a dos categorías: grupo de Éxito (pertenecientes a las ligas ACB y LEB) y grupo de No-Éxito (pertenecientes a las competiciones del Comité de Árbitros de la Federación Catalana de Baloncesto). Durante cinco temporadas hicimos un seguimiento para cerciorarnos que los árbitros del grupo de No-Éxito no ascendían en su carrera deportiva y asegurar que las categorías eran estancas. La comparación de ambos grupos nos indica que los árbitros que alcanzan la élite son personas con una mayor competencia y asertividad, seguras de sí mismas, eficientes y organizadas, así como dominantes y con dotes de liderazgo. Sugerimos que los responsables de organizar y dirigir la formación de los árbitros deportivos deberían incluir en sus programas actividades que fomentaran las habilidades comunicativas y de liderazgo propias de aquellos que alcanzan la élite.
[en] In this study, intercultural sensitivity, school climate and intergroup contact of 1729 adolescents from municipal schools in Santiago de Chile—74.4% were born in Chile—were assessed. A cross-sectional quantitative study was performed with self-administered questionnaires. Data were later analysed using Student's t-tests, ANOVA and multiple regression analyses. The results show that students display intercultural sensitivity with no difference by age. At the same time, female and foreign-born adolescents present more intercultural sensitivity than their peers. The findings also indicate that the mere presence of students from different nationalities does not favour intercultural sensitivity. School climate, through support to cultural pluralism at schools, positive and negative interactions among students, together with intercultural contact in the form of group work are the dimensions that affect intercultural sensitivity, explaining 23% of its variance. The results are in line with international studies and make a contribution to multicultural classrooms focused on intercultural communication between students of different nationalities.

[es] En este estudio se evaluó la sensibilidad intercultural, el clima escolar y contacto intergrupal de 1729 adolescentes de escuelas municipales de la comuna de Santiago, 74,4% de los cuales nacidos en Chile. Se realizó un estudio cuantitativo transversal, con cuestionarios autoadministrados, analizando luego los datos con t de Student, ANOVA y análisis regresión múltiple. Los resultados dan cuenta de que el alumnado presenta niveles aceptables de sensibilidad intercultural sin diferenciarse por edad. Las adolescentes y el alumnado extranjero presentan mayor sensibilidad intercultural que sus pares. Los resultados también indican que la presencia de estudiantes de distintas nacionalidades, por sí sola, no favorece la sensibilidad intercultural. Es el clima escolar, a través del apoyo al pluralismo cultural en las escuelas, las interacciones positivas y negativas entre estudiantes, junto con el contacto intergrupal en forma de tareas conjuntas, las dimensiones que inciden en la sensibilidad intercultural, explicando un 23% de su varianza. Los resultados son concordantes con estudios internacionales y suponen un insumo para el desarrollo de intervenciones en aulas multiculturales enfocadas a favorecer la comunicación intercultural entre estudiantes de distintas nacionalidades.
[en] The present article seeks to reconstruct Heidegger´s experience of National Socialism between 1932 and 1934 in the light of R II and RIII entrances of the Black Notebooks. I hope to show how Heidegger starts by seeing the movement with enthusiasm, to the point of trying to participate and molding to it, even letting concepts of Nazi propaganda to leak to his thought. But soon this turns into critiques and an eventual falling with the movement. From then, Heidegger focused on trying to understand the nature of the movement and questioning his role in it. I also want to show how Heidegger gave shape to his later dive on the history of being from his failed intervention in the movement. Finally, I hold that concepts form his critical analysis of the Nazi movement become key lines of his critique on modernity of the subsequent decades.

[es] El presente artículo busca reconstruir la experiencia que hizo Heidegger del nacionalsocialismo entre 1932 y 1934, a partir de las entradas de R II y R III de Cuadernos Negros. Pretendo mostrar cómo Heidegger, al principio, se entusiasma con el movimiento, al punto de buscar participar y amoldarse a él; dejando incluso conceptos de la propaganda colarse a su pensamiento. Pero pronto pasa a la crítica y a la ruptura, dedicándose a intentar comprender la verdadera naturaleza del movimiento y a cuestionar su rol en él. Además, pretendo mostrar cómo del fracaso de su acercamiento al nacionalsocialismo dará forma a su itinerario de pensar de la historia del ser. Finalmente sostengo que conceptos de su crítica al nacionalsocialismo se convierten en ejes de su crítica a la modernidad de las décadas posteriores.
[en] Given the growing number of immigrant children who enter our schools and the practically non-existence of empirical studies which approach this new situation, certain preconcieved beliefs and ideas tend to be predominant among teachers. These condition the educational answers in the process of teaching the language or languages of the welcoming society to these students. From the evaluation of the linguistic knowledge in Spanish of a group of studnets in their first year of Secondary School our research analyses some of the factors that determine their levels of linguistic competence. Besides contrasting some beliefs about the learning of the language by these migrant students, this research has allowed us to formulate some indications or suggestions for how to approach the issue.

[es] Ante la creciente incorporación de alumnado de origen inmigrante a nuestros centros educativos, y dada la práctica inexistencia de estudios empíricos que aborden esta nueva situación, entre el profesorado suelen primar ciertas creencias o ideas previas que condicionan las respuestas educativas en torno al proceso de enseñar la lengua o lenguas de la sociedad de acogida a estos alumnos. Nuestra investigación, a partir de la evaluación del conocimiento lingüístico adquirido en castellano por parte de un grupo de alumnos y alumnas de 1° de ESO, ha analizado algunos de los factores que determinan sus niveles de competencia lingüística. Ello, además de contrastar determinadas creencias sobre el aprendizaje de la lengua de estos colectivos, nos ha permitido formular ciertas indicaciones o sugerencias para abordar la cuestión.
[en] We present a series of structures found in Llanos de Pinilla and Casas de Luján in the surroundings of Segóbriga, and related to oil production processes. These mills are part of rural villae , where converge farms for agricultural processing with luxury build - ings like the baths discovered in Casas de Luján. They date from first to third century A.D. and constitute a complete novelty in their regional context.

[es] Presentamos una serie de estructuras relacionadas con los procesos de elaboración del aceite halladas en Llanos de Pinilla y Casas de Luján, en el entorno de Segóbri - ga. Estas almazaras forman parte de villas rurales en donde confluyen instalaciones de transformación de productos agropecuarios, con edificios suntuarios como los baños descubiertos en Casas de Luján. Se fechan desde el siglo I al III d.C. y constituyen una completa novedad en su contexto regional.
[en] An essay to interpret the underlying concepts that appear in the Ḥikam of Ibn ʿAṭā' Allāh of Alexandria about knowledge and action. The essay is started by a phenomenological analysis of the most explanatory texts that belong to the four epistles presented as the annexes of the aphorisms. At a second stage, there's an attempt to go ahead to contrast and complement the first study with a journey throughout the 34 intimate speeches that follow the epistles and the 264 aphorisms which compose the text itself.

[es] Ensayo de interpretación de los conceptos subyacentes en las Ḥikam de Ibn ʿAṭā' Allāh de Alejandría sobre el conocimiento y la acción. Se inicia el ensayo con un estudio fenomenológico de los textos más expositivos, que son los de las cuatro epístolas que figuran como apéndice de los aforismos. En un segundo momento se procede a contrastar y complementar ese primer estudio con un recorrido por los 34 discursos íntimos que siguen a las epístolas y por los 264 aforismos que conforman el texto propiamente dicho.