BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In addition to serving as a research tool, digital technology is an object of study in itself. Social networks, especially on the internet, have provided researchers in many disciplines with new subjects to analyse, such as internet law, virtual ethnography or data mining. This also happens in culture and education. In a nutshell, an increasing number of research papers not only study the samples of culture that have been digitised but analyse the notion of digital culture itself. Furthermore, certain lines of research not only view the internet as an educational resource but see the online environment as a new social and cultural condition of learning both in and out of school. In other words, current trends in technology are important to culture and education, where various developments are being re-examined in the light of what technology means to them, and where other narratives are being created by the desire to understand, value and develop frameworks and practices in the new, digital ecosystem.

[es] La tecnología digital, además de servir como herramienta de investigación, también es un objeto de estudio. Muchas disciplinas han encontrado en el quehacer social en red, especialmente en internet, nuevos elementos para analizar, como el derecho de internet, la etnografía virtual o la minería de datos, por poner algunos ejemplos. Esto también sucede en la cultura y la educación. En pocas palabras, existen cada vez más investigadores y trabajos de investigación que, además de estudiar la cultura digitalizada, analizan la cultura digital y, por otra parte, existen líneas de investigación que además de ver internet como material educativo, ven el entorno online como una nueva condición social y cultural de aprendizaje dentro y fuera de la escuela. Esto es, para la cultura y la educación la tecnología actual no pasa desapercibida. En la actualidad ambas disciplinas están retomando sus desarrollos y creando otras narrativas, ávidas por entender, valorar y desarrollar sus encuadres y prácticas en un nuevo ecosistema, el digital.
[en] Threats to human existence can be found in the past. But the risk society we live in is distinguished by creating risks, many of which affect so unequally the population. The management of risks has become one of the concerns of governments and international agencies since the twentieth century. However, not always the actions are directed on a matrix reflective, which points to the different interpretations on the risk and its causes. Based on this, this paper presents the position of different authors about risks. Part of its historicity to the present society, discusses the concepts, types and their relations with the territory, the scale and risk management.

[es] Las amenazas a la existencia humana se encuentran en el pasado. Pero, la sociedad del riesgo en que vivimos se distingue por la creación de riesgos, muchos de los cuales afectan de manera desigual a la población. La gestión de los riesgos se ha convertido en una de las preocupaciones de los gobiernos y de los organismos internacionales desde el siglo XX. Sin embargo, no siempre las acciones se dirigen en una matriz de reflexión, que apunta a las diferentes interpretaciones sobre el riesgo y sus causas. Sobre la base de esta, en este artículo se presenta la posición de diferentes autores acerca de los riesgos. Parte de su historicidad a la sociedad actual, se estudian los conceptos, los tipos y sus relaciones con el territorio, la escala y la gestión de riesgos.
[en] Dr. Roger Schank was the Founder of the renowned Institute for the Learning Sciences at Northwestern University, where he is John P. Evans Professor Emeritus in Computer Science, Education and Psychology. He was Professor of computer science and psychology at Yale University and Director of the Yale Artificial Intelligence Project. He was a visiting professor at the University of Paris VII, an Assistant Professor of Computer Science and Linguistics at Stanford University and research fellow at the Institute for Semantics and Cognition in Switzerland. He also served as the Distinguished Career Professor in the School of Computer Science at Carnegie Mellon University. He is a fellow of the AAAI and was founder of the Cognitive Science Society and co-founder of the Journal of Cognitive Science. He holds a Ph.D. in linguistics from University of Texas. In 1994, he founded Cognitive Arts Corporation, a company that designs and builds high quality multimedia simulations for use in corporate training and for online university-level courses. The latter were built in partnership with Columbia University. In 2002 he founded Socratic Arts, a company that is devoted to making high quality e-learning affordable for both businesses and schools.

[es] Dr. Roger Schank fue el fundador del renovado Instituto para el aprendizaje de las ciencias en la Universidad de Northwestern, donde es John P. Evans profesor Emérito en ciencias computacionales, educación y psicología. Fue profesor de ciencias computacionales y psicología de la Universidad de Yale y director del proyecto de Inteligencia Artificial de la misma universidad. Fue profesor visitante en la universidad de Paris VII, profesor asistente del centro de ciencias computacionales y lingüísticas de la Universidad de Stanford e investigador en el Instituto de semántica y cognición en Suiza. También fue Distinguished Career Professor en la escuela de ciencias computacionales de la Universidad de Carnegie Mellon. Es miembro de la AAAI y fundador de la sociedad de ciencias cognitivas de la Universidad de Texas. En 1994, fundó la Cognitive Arts Corporation, compañía que diseñaba y construía simulaciones multimedia de alta calidad para uso corporativo de entrenamiento y para cursos on line de universidades en colaboración con la Universidad de Columbia. En el 2002 fundó Socratic Arts, una compañía orientada a mejorar la calidad del e-leaning para negocios y escuelas.
[en] This article aims to open avenues of thought on the diversity of readings of the Christianization of indigenous peoples in Portuguese America, considering the vision of two missionaries who were active in Maranhão and Grão-Pará, the first during the seventeenth century and the second in the mid-eighteenth century, a period that encompasses the time of the missions in the Amazon. The goal is to analyze these missionaries' discourses to create a frame of reference for considering this process from the ruins of another semantic universe: the meanings attributed by the indigenous populations. Therefore, fragments relating to the names, the bodies and the identities registered in those records have been selected

[es] Este artículo pretende explorar las diferentes posibilidades de pensar la diversidad de las lecturas del proceso de cristianización de las poblaciones indígenas en la América portuguesa, considerando la visión de dos misionarios que actuaron en Maranhão y en Grão-Pará, el primero durante el siglo XVII y el segundo a mediados del siglo XVIII, período que abarca el inicio y el momento final de las misiones en la Amazonía. El objetivo es analizar el discurso de los misionarios como referencia para estudiar ese proceso a partir de los destrozos de otro universo semántico: los significados atribuidos por las poblaciones indígenas. Para ello se utilizarán fragmentos relativos a nombres, cuerpos e identidades inscritos en los registros de los misionarios.
[en] This article attempts to provide some keynotes in trying to understand the construction of the Spanish State and it's Basque terrorist outlaw. The Nation State's institutional discourses such as the ZEN plan (1983), Ararteko's analysis (2009) or Ertzaintza's antiterrorist website (2011) become indispensable tools for the community's construction. These texts lead to an interpretation of discipline, sovereign power and governmental management through the subjec(tifica)tion technologies that build the outlaw as Homo Sacer.

[es] Este artículo trata de proporcionar algunas claves en un intento de comprender la construcción del Estado Español y del terrorismo Vasco al margen de la ley. Los discursos institucionales como el plan ZEN (1983), el análisis de Ararteko (2009) o la página web antiterrorista de la Ertzaintza (2011) se convierten en herramientas imprescindibles para la construcción de la comunidad. Estos textos nos conducen a una interpretación de la disciplina, del poder soberano y la gestión gubernamental a través de las tecnologías de su(b)je(tiva)ción que construye el fuera de la ley como Homo Sacer.
[en] Renault's experience in Spain is a significant success story for the internationalisation strategy that the company has pursued síncc its beginning. Renault's presence in Spain dates back to 1908, when the sales subsidiary SAEAR was created. Until the end ofthe 1920s, SAEAR performed well. However, añer the crisis of 1929 there were a lot of problems caused in part by poor fiscal management, abad coordination between Renault and SAEAR and, in part, by a number of'wrongheaded pclicies pursued by the Spanish govemment ofthe era. Despite these difficulties, Renault ultimately decided to maintain its presence in the Spanish market with the continued sale of imported vehicles from France until1951, when the subsidiary FASA was established in Valladolid as a consequence of the difficulty in maintaining importing practices.

[es] La experiencia de Renault en España constituye un caso significativo de éxito dentro de la política de internacionalización que desde sus inicios siguió esta firma. Su presencia en España comenzó en 1908, con la implantación de una filial de venta que recibió el nombre de SAEAR. Hasta finales de los años veinte la filial tuvo una buena trayectoria gracias a la política de diversificación de Renault pero a partir de la crisis de 1929 todo fueron complicaciones, consecuencia de una mala gestión financiera, de la falta de coordinación entre Renault y su filial y de algunas medidas de la política española. A pesar de la dificil situación, Renault decidió continuar su presencia en el mercado español mediante la venta de vehículos importados de Francia hasta que en 1951, y debido a la gran dificultad para seguir importando, se creó la filial de fabricación en Valladolid denominada FASA.
[en] The adoption in April 2010 of the Barcelona Metropolitan Plan (PTMB) is a remarkable novelty in the panorama of spatial planning and urban policies in Spain. Indeed, despite the deepening of the metropolitan dynamics, the large Spanish cities have not known in recent years a significant advance in metropolitan planning. In this context, the PTMB, that comes to close more than 50 years of controversy and failed attempts, presents some aspects of remarkable interest from both academic and policy perspectives. The article analyzes the document, with special emphasis on methodological issues, technical aspects and administrative procedures. Thus, the work is divided into three sections: the first one examines the legal nature of the plan, the second describes the process of drafting and approval, and finally the third section presents the contents of the Plan in reference to open spaces, urban settlements and infrastructures. A brief conclusion closes the paper.

[es] La aprobación, en abril de 2010, del Plan Territorial Metropolitano de Barcelona (PTMB) constituye una destacada novedad en el panorama de la planificación y gestión del territorio en España. En efecto, pese a la profundización de las dinámicas metropolitanas, las grandes ciudades españolas no han conocido en los últimos años un avance significativo del planeamiento supramunicipal. En este contexto, el PTMB, que viene a cerrar más de 50 años de polémicas e intentos fallidos, presenta algunos aspectos de especial interés disciplinar y ciudadano. El artículo analiza el documento, haciendo especial hincapié en las cuestiones de carácter metodológico, técnico y de procedimiento administrativo. Así, el trabajo se divide en tres apartados: en el primero se analiza la naturaleza jurídica del plan; en el segundo se expone su proceso de elaboración, tramitación y aprobación; finalmente, el tercer apartado entra a presentar los contenidos del plan en referencia a los espacios abiertos, los asentamientos urbanos y las infraestructuras. Unas breves conclusiones cierran el artículo.
[en] This paper discussed the trajectories followed by three educational centres —the Eduard Fontseré Secondary School, the Solc Nou vocational training centre and the Xaloc Special Needs School— in order to offer all their students at least one service-learning experience every academic year. In all three cases, mass implementation of the service-learning methodology has led to profound changes in their centres, which have allowed them to improve their academic results and increase teacher satisfaction. Using ethnographic methods —interviews, observation and analysis of documentation— this paper discusses the key elements that are involved in successful implementation of service-learning for all students in educational centres.

[es] El artículo estudia el proceso que han seguido tres centros educativos –el IES Eduard Fontseré, el centro de formación profesional Solc Nou y la Escuela de Educación Especial Xaloc– para conseguir ofrecer a todo su alumnado al menos una experiencia de aprendizaje-servicio cada curso escolar. En los tres casos la implantación masiva de la metodología del aprendizaje-servicio ha supuesto un cambio profundo en el centro que les ha permitido mejorar sus resultados e incrementar su satisfacción como docentes. Con una metodología etnográfica –entrevistas, observación y análisis de documentación– se han descrito las claves que explican cómo implantar en todos los cursos de un centro la metodología del aprendizaje-servicio.
[en] The capacity for language is an intrinsic part of humanity. Although its study has often been approached from philological, social and cultural perspectives, the ability to use language also requires a complex brain and a sufficient articulatory organ. This paper shows the origin of this ability in the context of human evolution, as well as what areas of the brain are involved and what their genetic contribution is; it distinguishes between biological linguistic capabilities and the cultural learning of specific languages; it details the relationship between language and other human characteristics such as fine motor skills, creativity and self-awareness; and it discusses the relationship all of these traits may have with the hypothetical existence of free will.

[es] La capacidad lingüística forma parte intrínseca de la humanidad. Pese que a menudo su estudio se aborda desde la perspectiva filológica, social y cultural, para poder manifestarla también se hace necesario poseer un cerebro complejo y un órgano fonador adecuado. En este artículo se expone cuál es el origen evolutivo de esta capacidad en el contexto del linaje humano, qué áreas del cerebro están implicadas y cuál es la contribución genética; se distingue entre la capacidad lingüística de origen biológico y el aprendizaje cultural de los idiomas concretos; se enfatiza especialmente su relación con otras características humanas como la manipulación manual fina, la creatividad y la autoconciencia, y se discute qué relación pueden tener todo ello con la existencia de un hipotético libre albedrío.
[en] At the present time, the way toward the digital model of production and diffusion of the knowledge is generating different and strong changes. The undeniable benefits of the digital model are contrasted by serious tensions that, in great measure, arise for the resistance to change and the reluctance to transform the evaluation pattern or to modify the own academic habits. The "I working day about Spanish Electronic Journals in Open Access: ideas to improve their visibility and evaluation", celebrated on June the 27th 2006 in Madrid, treated of these topics of relevance, that is the reason why we decided to carry out the present document beginning from oral interventions and the own reflections.

[es] En la actualidad el paso hacia el modelo digital de producción y difusión del conocimiento científico está generando fuertes y variados cambios. Los innegables beneficios del modelo digital son contrastados por serias tensiones, que en gran medida surgen por la resistencia al cambio y por la renuencia a transformar la forma de evaluar o a modificar las propias prácticas académicas. La "I Jornada sobre Revistas Electrónicas Españolas en Acceso Abierto: ideas para mejorar su visibilidad y evaluación", celebrada el 27 de junio de 2006 en Madrid, trató estos temas de relevancia, razón por la cual decidimos realizar el presente documento a partir de las intervenciones y de reflexiones propias.
[en] In regard of the ideas about the loss of centrality of work in "advanced societies", this paper is considering renewed forms of work's centrality among popular sectors of Mexico City's poor. In this particular case, the renewed centrality of work is associated with its spatiality, articulated with its residential spatiality. Therefore, the domestic space being able to articulate physically and organically the family and the work, we will analyze it through the space of life and the lived space. Those complex phenomenon's are questioning the traditional oppositions that emerged from the modernity: work space versus residence space and public versus private, and clarify the impossibility to understand those processes using dichotomist's and un-spatial categories, as it was done by some researches.

[es] Frente a las difundidas ideas acerca de la pérdida de centralidad del trabajo en las "sociedades avanzadas", en este documento se postula la construcción de renovadas formas de centralidad del trabajo en el caso de los sectores populares de la periferia pobre del Oriente de la ciudad de México. En este caso, la renovada centralidad del trabajo en la vida cotidiana está asociada con su espacialidad, que se superpone con la espacialidad residencial. Así, el espacio doméstico articula física y orgánicamente la familia y el trabajo, cuestión que se analiza a través de los espacios de vida y espacio vividos. Estos fenómenos complejos cuestionan los opuestos de la modernidad (como "lugar de trabajo/lugar de residencia", "público/privado"), y manifiestan la imposibilidad de comprenderlos con categorías dicotómicas y "a-espaciales", como mucho tiempo lo hicieron ciertos estudios del trabajo.
[en] This article reflects upon two questions: is the "favela novel" a crime novel? And, is it possible to detect aspects of gender in Patrícia Melo's "favela novels"? Arguably,the "favela novel" is a literature of violence, to be more precise, it is about the representation of violence. However, while the difference between the two may sometimes betenuous, these novels do not fit the paradigms of a crime novel. Additionally, from the analysis of the construction of the characters Máiquel and Reizinho (O Matador and Inferno), it is indeed possible to interpret a gender bias in Patrícia Melo's texts.

[es] El artículo se propone reflexionar sobre dos cuestiones: ¿la "novela de favela" es novela criminal? y ¿es posible detectar aspectos de género en las "novelas de favela" de Patrícia Melo? En nuestra opinión, la "novela de favela" es literatura de la violencia, para ser más exactos de la representación de la violencia, pero, aunque a veces la frontera sea muy tenue, no responde a los paradigmas de la novela criminal. Por otra parte, y a partir del análisisde la construcción de los personajes Máiquel y Reizinho (O Matador e Inferno), creemos que sí es posible afirmar un sesgo de género en los textos de Patrícia Melo.
[en] Since the mid 1840's, women's labour in the tobacco industry of Mexico City has been threatened by the irruption of machines, a situation which worsened as the century progressed. This article analyzes to what extent industrialization, "dequalifi cation" and manual-work displacement have infl uenced the working conditions and resistance strategies of those women devoted to the production of cigars.

[es] Desde mediados de la década de 1840, el trabajo de las mujeres en la industria tabacalera de la ciudad de México estuvo atravesado por la amenaza de la irrupción de maquinaria, situación que se profundizó a medida que avanzaba la centuria. A largo de este artículo se analizará de qué forma la industrialización, la "descualifi cación" y el desplazamiento del trabajo manual gravitaron en las condiciones de trabajo y en los repertorios de confrontación de las mujeres dedicadas a la elaboración de cigarros.
[en] Relationships between workers and employers were one of the most important preoccupations for the Sociedad Económica Barcelonesa de Amigos del País during last fifty years of XIX century. In order to know more about these relationships, the society organized a visit to La España Industrial, probably the most important textile factory in Spain by 1868. As a result of this visit, the society did a report which is now presented in this publication.

[es] Las relaciones entre obreros y patronos constituyeron una de las mayores preocupaciones de la Sociedad Económica Barcelonesa de Amigos del País durante la segunda mitad del siglo XIX. Para profundizar en el conocimiento de esas relaciones, en 1868 se realizó una visita a La España Industrial, quizás la fábrica textil más importante del país. Como resultado de esa visita, la Sociedad elaboró un informe que presentamos en este número.
[en] Catalonia and Spain as a whole have experienced in recent years a paradigmatic increase in their international immigration. This requires a careful examination of the conditions and processes under which immigrants are settling and being integrated into the host society. This paper examines these processes in the case of Catalonia using data from the 2007 National Survey of Immigrants (ENI), an extraordinary source yet little exploited at regional level. The ENI data for Catalonia reveals weak integration outcomes in some areas as well as significant differences in the results according to the origin and time of arrival of immigrants. Secondly, the article offers an approach to the impact of the economic crisis (post-2007) in these processes from secondary sources, both national and international. This approach suggests that the crsis has worsened living conditions and integration of the immigrant population. These findings invite further consideration of the directions that immigration policies should take in the future.

[es] Cataluña, y el conjunto de España, han experimentado en los últimos años un incremento paradigmático en cuanto a su inmigración internacional. En este escenario se hace imprescindible conocer en detalle la forma en que se está produciendo el asentamiento e integración social de la población inmigrada. En este artículo se hace un análisis de estos procesos en Cataluña utilizando los datos de la Encuesta Nacional de Inmigrantes de 2007, una fuente todavía extraordinaria y poco explotada a nivel autonómico. Los datos de la ENI para Cataluña apuntan a una integración débil en algunos ámbitos importantes, y con diferencias significativas según el origen y momento de llegada de los inmigrantes. Secundariamente, el artículo ofrece una aproximación al impacto de la crisis económica (post-2007) en estos procesos, a partir de fuentes secundarias, tanto nacionales como internacionales. Esta aproximación apunta a que la crisis ha agravado las condiciones de vida y de integración de la población inmigrante, lo cual invita a la reflexión sobre la dirección que deben tomar las políticas de inmigración en el futuro.