BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Probablement, un dels impulsos centrals de l'art modern i de l'avantguarda del segle XX, va ser abandonar el seu caràcter contemplatiu i alinear-se amb el paradigma productivista de les societats industrials. En aquest article, argumentaré que afirmant el treball, la producció i l'activitat social com l'horitzó alliberador de la modernitat, l'art oculta i naturalitza el fet que aquests conceptes s'insereixen en les relacions socials capitalistes. A continuació, em centraré en els gestos artístics d'inactivitat i no producció per examinar el seu potencial crític en el marc de la pràctica artística conceptual i postconceptual. Els exemples que considero registren les contradiccions i els canvis en les tecnologies socials contemporànies i les ideologies del treball i, en fer-ho, ajuden a establir la (in)activitat com una categoria crítica i problemàtica. A través de la temporalitat de la inactivitat, aquests gestos poden servir de models crítics per a una lògica diferent de la producció social.

[en] Arguably, one of the core impulses of modern art and of the 20th century avantgarde, was to abandon its contemplative nature and align itself with the productivist paradigm of industrial societies. In this paper, I will argue that by affirming work, production and social activity as the liberatory horizon of modernity, art conceals and naturalizes the fact that these concepts are themselves embedded in capitalist social relations. I will then turn to artistic gestures of inactivity and non-production to examine their critical potential within the framework of conceptual and postconceptual art practice. The examples I consider register the contradictions and shifts in contemporary social technologies and ideologies of labor and, in doing so, help establish (in)activity as a critical and problematic category. Through the temporality of inactivity, these gestures can serve as critical models for a different rationale of social production.
[ca] Aquest article vol analitzar algunes dades de l'obra de Carme Riera que fan palesa la predilecció que l'escriptora mallorquina manifesta cap a la cultura, les terres i les gents d'Itàlia, fins al punt que, tot repassant els escenaris, els personatges, les referències i els jocs intertextuals que apareixen a diverses obres rierianes, podem afirmar que n'està seduïda. D'altra part, si examinem la recepció de la seva narrativa en aquest país, fonamentalment, la traducció a l'italià de tres novel·les i les reaccions crítiques que han suscitat en medis acadèmics i de comunicació, podem concloure que Riera ha seduït, si més no selectivament, bona part del públic d'aquelles terres. Aquí es poden trobar un bon grapat de testimonis.

[en] This article aims to analyze features in the work of Carme Riera that disclose the predilection that the Majorcan writer shows towards the culture, the land and the people of Italy, to the point that reviewing the settings, characters , references and intertextual games that appear in several of her works, we can say that she has been seduced. Furthermore, if we examine the reception of her narrative in that country, namely, the Italian translation of three novels and the critical reactions that have arisen in both academia and the media, we can conclude that Riera has also seduced, at least selectively, most of the readers in those lands, as evidenced by the numerous testimonials included here.
[ca] L'objectiu d'aquest article és analitzar dos casos de bioart des de la perspectiva post-humanista de les trobades multiespècies: per una banda, la instal·lació d'Allan Jeffs, Ex+sistencia, i, per l'altra, les fotografies de Luciana Paoletti, Retratos. Segons Mitchell (2010), el bioart articula procediments artístics i científics per a produir obres híbrides que exploren un concepte o que busquen involucrar l'espectador en procediments biotecnològics per promoure el debat sobre la problemàtica de la tecnologia. A partir d'aquest marc teòric, estudio com el bioart experimenta amb microorganismes vius que es troben en cossos humans i mitjans visuals a fi d'explorar la convivència d'éssers humans i bactèries als nostres mateixos cossos, deconstruint així les idees dominants sobre la naturalesa humana i el cos humà.

[en] The purpose of this article is to analyse two instances of bioart, namely, Allan Jeffs' installation Ex+sistencia and Luciana Paoletti's photographs Retratos, from the post-humanist perspective of multispecies encounters. According to Mitchell (2010), bioart engages artistic and scientific procedures bringing about hybrid works that explore a concept or that seek to involve the spectator in biotechnological procedures to promote the debate on the problematic of technology. Based on that theoretical framework I study how bioart experiments with living microorganisms found in human bodies and visual media to explore the co-habiting of humans and bacteria in our own bodies, thus deconstructing dominant ideas on human nature and the human body.
[ca] INTRODUCCIÓ. L'estudi de l'associació entre dues variables requereix el càlcul de l'estadístic anomenat "coeficient de correlació". En la fase de disseny d'aquest tipus d'estudis s'ha de fer l'estimació del nombre mínim de participants que cal seleccionar, per assegurar que podrem fer inferències estadístiques amb una potència adequada. Desafortunadament, SPSS no ofereix el càlcul de la grandària mostral per als estudis d'associació de variables quantitatives. Per tant, l'objectiu principal d'aquest treball ha estat calcular, mitjançant sintaxi de SPSS, la mida de la mostra necessària per estimar el coeficient de correlació a través d'un cas pràctic. MÈTODE. Es proporciona un fitxer de sintaxi de SPSS per al càlcul de la grandària mostral en estudis d'associació. RESULTATS i DISCUSSIÓ. L'ús del fitxer de sintaxi servirà de suport metodològic per a qualsevol investigador usuari d'SPSS interessat en el càlcul de la grandària mostral per a l'estimació del coeficient de correlació.

[en] INTRODUCTION. The study of the association between two variables requires the calculation of the statistic called the correlation coefficient. In the design phase of this type of study, the minimum number of participants to be selected must be estimated to ensure that the statistical inferences made have adequate power. Unfortunately, SPSS does not offer the calculation of the sample size for the association studies of quantitative variables. Therefore, the main aim of this study, using SPSS syntax, is to calculate, the sample size necessary to estimate the correlation coefficient through a practical case. METHODS. An SPSS syntax file is provided for the calculation of the sample size in association studies. RESULTS and DISCUSSION. The use of the syntax file will serve as methodological support for all SPSS users and researchers interested in calculating the sample size in order to estimate the correlation coefficient.
[ca] La presència de les segones generacions d'immigrats a l'escola i altres àmbits d'integració sòcio-laboral, sovint és vista amb preocupació i desconfiança. La percepció que es té d'aquest col·lectiu, però, està basada en estereotips i prejudicis que, en bona part, són la causa d'aquesta visió negativa. Una anàlisi més acurada de la realitat d'aquest col·lectiu ha estat la motivació del meu estudi Fills de la immigració: identitats en les segones generacions d'immigrats marroquins a Barcelona. En aquesta comunicació vull reflexionar, a partir de materials obtinguts durant el meu treball de recerca, sobre com els referents culturals d'origen són només un dels elements entorn dels quals s'articula la identitat d'aquests joves (i no necessàriament el més important) a través del discurs obtingut mitjançant la realització d'entrevistes en profunditat.

[en] The evidence of second generations of immigrates in school and other areas of socio-laboral integrations has been often seen with an special concern and distrust. Although it's important to point out that the negative perception of this collective has been often based on stereotypes and prejudices. A more detailed analysis of the reality of this group brought out my study Inmigration sons: identities in segond generations of moroccan immigrates in Barcelona. With my comunication, I'd like to offer the chance, from materials obtained during my research, to think over how cultural references have become only one of the may elements that articulates the identity of these young ones (and not necessarily the most important one), all from their own discourse, obtained from deep interviews.
[ca] El present assaig és una revisió bibliogràfica dels articles acadèmics referits al moviment estudiantil xilè dels anys 2011-2014. Es proposa en aquest sentit una categorització que reprèn anteriors propostes d'ordenament que estableixen tres interpretacions sobre l'origen del moviment: un origen pròpiament sociològic, un altre des de l'esfera econòmica i finalment un tipus d'interpretació política. La proposta defensada en aquest sentit és que existiria un quart tipus de treballs que atribuirien a factors culturals l'èxit i impacte del moviment dels estudiants. En relació a les projeccions i solucions contingudes en les diferents anàlisis s'estableix que s'ha privilegiat un tipus de visió en la qual es veu a la política com aquella esfera privilegiada per albergar les sortides a un conflicte que posseeix orígens més aviat estructurals. Aquesta tensió quedaria en evidència en l'actual escenari polític enfront dels escàndols de corrupció en el nou cicle polític.

[en] This paper is a review of academic literature concerning the student movement developed in Chile from 2011 to 2014. While revisiting previous proposals it elaborates on a set categories in which three interpretations about the origins of the movement are established: one is purely sociological, the other comes from the economic sphere and finally a somehow political interpretation. We argue that a fourth kind of academic works exist, in which the success and impact of the movement is attributed to cultural factors. In the projections and solutions sphere contained in the different analysis it established that a certain point of view, which regards politics as an that privileged sphere to foster the escape of a conflict that is of a more structural origin, is privileged. That tension would be made evident in the current political scenario, specially in regard to the corruption scandals en the new political cycle.
[ca] Aquest article recull una innovació educativa que estem portant a terme aquest curs 2019-20 en el grau d'Educació Social a la Universitat de Barcelona, en concret a les assignatures relacionades amb el practicum. És una proposta de co-docència a la universitat com a llegat d'altres experiències prèvies de fórmules de co-docència i que ara prenen cos a partir de l'ontologia de l'esdevenir i per una situació propícia de serendipitat.

[en] This article reports on an educational innovation that we are carrying out this academic year 2019-20 in the Social Education degree at the University of Barcelona (UB), specifically in the subjects related to the practicum. It is a proposal of co-teaching at the university as a legacy of other previous experiences of co-teaching formulas and that now take shape from the ontology of becoming and due to a favorable situation of serendipity.
[ca] L'objectiu d'aquest article és indagar en els discursos presents en el feminisme xilè pel que fa al debat sobre la definició del subjecte del feminisme. Per a això, es va emprar una metodologia qualitativa amb un enfocament feminista, que va consistir en la realització d'entrevistes en profunditat a sis activistes, escriptores i/o acadèmiques de diferents sectors del feminisme xilè. A partir d'una tècnica d'anàlisi de discurs, vam poder observar la coexistència d'enfocaments teòrics i posicions polítiques diferents en els discursos del feminisme xilè, on alguns corrents són propers entre si i d'altres es plantegen en confrontació, principalment a partir dels diferents significats i símbols des d'on ubiquen els seus marcs de comprensió del subjecte i el feminisme.

[en] The goal of this article is to investigate the discourses present in Chilean feminism regarding the discussion on the definition of the subject of feminism. To this end, a qualitative methodology with a feminist approach was used, consisting of in-depth interviews with six activists, writers and/or academics from different sectors of Chilean feminism. Based on a discourse-analysis technique, we were able to observe the coexistence of different theoretical approaches and political positions in the discourses of Chilean feminism, where some streams are close to each other and others are in confrontation, mainly from the different meanings and symbolic logics from which they establish the frameworks surrounding their understanding of the subject and feminism.
[ca] Aquest estudi analitza la implementació de l'Enfocament Restauratiu Global (ERG) a l'Escola La Mercè de Tortosa, com a eina per millorar la convivència i fomentar una comunitat educativa cohesionada i resilient. La investigació es desenvolupa en el context d'una escola amb una diversitat cultural creixent, que ha necessitat redefinir el seu projecte educatiu per adaptar-se a la realitat actual. Mitjançant un procés participatiu i de formació del professorat en lideratge pedagògic, el centre ha incorporat l'ERG com a estratègia per transformar la convivència escolar. Aquest model es basa en principis com la responsabilitat col·lectiva, la regulació emocional, la participació activa i la reparació del dany. A través de cercles de diàleg, espais restauratius i la mediació, l'escola ha aconseguit crear un entorn de confiança i seguretat, fomentant l'autoestima i la implicació de tota la comunitat educativa. Els resultats mostren un augment del sentiment de pertinença, una reducció de l'absentisme escolar i una millora en la gestió dels conflictes, evidenciant que l'ERG no només és una metodologia efectiva, sinó també una eina fonamental per a la transformació educativa i social. Aquest estudi es presenta com una experiència de referència per a altres centres interessats en la implementació d'enfocaments restauratius a l'educació.

[en] This study analyzes the implementation of the Global Restorative Approach (GRA) at La Mercè School in Tortosa as a tool to improve coexistence and foster a cohesive and resilient educational community. The research is conducted in the context of a school with increasing cultural diversity, which has required redefining its educational project to adapt to the current reality. Through a participatory process and teacher training in pedagogical leadership, the school has incorporated the GRA as a strategy to transform school coexistence. This model is based on principles such as collective responsibility, emotional self-regulation, active participation, and damage repair. By implementing dialogue circles, restorative spaces, and mediation, the school has managed to create an environment of trust and security, fostering self-esteem and the engagement of the entire educational community. The results show an increase in the sense of belonging, a reduction in school absenteeism, and an improvement in conflict management, demonstrating that the GRA is not only an effective methodology but also a fundamental tool for educational and social transformation. This study serves as a reference for other schools interested in implementing restorative approaches in education.
[ca] L'article indaga sobre la representació que van fer els noticiaris del NO-DO sobre el Festival Internacional de Teatre Clàssic de Mèrida en tres dècades diferents, i es revela en profunditat la imatge que van reflectir sobre aquesta cita a través de les informacions emeses durant el Franquisme entre els anys 1959 i 1975, amb la difusió de 9 reportatges que ens atorguen un material imprescindible per a conèixer en profunditat com funcionava durant la dictadura aquesta trobada cultural extremenya. Amb l'ús d'una metodologia qualitativa s'ha trobat, després del visionat de tots els reportatges, un jaciment de dades i anècdotes que ens apropen al desenvolupament d'aquest esdeveniment amb imatges de gran interès i que expressen la capacitat de divulgació que ja tenía aquest certamen durant les dècades dels anys 50, 60 i 70, utilitzada hàbilment per la dictadura per oferir una imatge amable del transcurs de la vida dels espanyols. Actors rellevants com Francisco Rabal, Gemma Cuervo o José María Rodero són els protagonistes de les imatges que es van filmar i que es van propagar en aquest document visual. Un registre audiovisual imprescindible per a conèixer com es va assentar aquesta manifestació teatral a tot el país, així com la informació teatral que es desvetlla a cada noticiari, ja que era l'única font informativa que els espanyols veien cada setmana als cinemes.

[en] The paper investigates the representation that the NO-DO newsreels made about the Mérida's Classical International Theatre Festival for three decades, and it is deeply revealed the image reflected by them about this event through the information broadcasted during Francoism between 1959 and 1975, with the dissemination of 9 reports that provide us with essential material to know in depth how this Extremaduran cultural meeting functioned during the dictatorship. With the use of a qualitative methodology, after viewing all the reports, a wealth of data and anecdotes have been found, bringing us closer to the development of this event with images of great interest showing the dissemination capacity that this event already had during the decades of the 50s, 60s and 70s, skilfully used by the dictatorship to offer a friendly image of the course of the lives of the Spanish people. Relevant actors such as Francisco Rabal, Gemma Cuervo or José María Rodero are the protagonists of the images that were filmed and spread in this visual document. It's an essential audiovisual record to know how the festival established itself throughout the country, as well as the theatrical information that is revealed in each newsreel, since it was the only informative source that Spaniards saw every week in cinemas.
[ca] L'expressió artística del cant suposa la combinació entre llenguatge, veu i música. El cant comparteix amb la parla els mateixos sistemes de producció de sons; així, doncs, teòricament, si es pot parlar, es pot cantar. Tanmateix, se sol considerar com una activitat reservada només a certes persones amb unes determinades qualitats innates. És important afavorir l'aprenentatge d'aquesta activitat perquè cada vegada més persones puguin gaudir practicant-la, ja que el cant manifesta tenir notables efectes beneficiosos sobre la salut física i socioemocional. L'estudi tant de les diferències anatòmiques, lingüístiques i motores entre la parla i el cant, com de les existents entre els tipus de cant, els seus estils i els graus de dificultat pot suposar una valuosa eina per oferir altres punts de vista sobre aquesta qüestió i així incentivar i facilitar l'accés a aquesta activitat.

[en] The artistic expression of singing involves a combination of language, voice, and music. Singing uses the same systems of sound production that speech does: thus, in theory, if one can speak, one can sing. However, singing is often regarded as an activity reserved only for certain people with particular innate qualities. It is important to support learning singing so that increasing numbers of people can take pleasure in its practice, since singing leads to notable beneficial effects on physical and socioemotional health. The study of the anatomical, linguistic and motor differences between speech and singing, as well as the existing differences between singing types, styles and degrees of difficulty, can become a valuable tool for offering different perspectives on this subject and thus incentivising and facilitating access to singing.
[ca] En aquest article s'exposa una experiència de disseny d'una carpeta professional-docent en format electrònic desenvolupada per estudiants de postgrau en educació (psicologia educativa i pedagogia) pertanyents a una universitat pública mexicana. Es documenten les bases teòriques i el model de disseny tecno-pedagògic de les e-carpetes, la qual cosa comprèn la delimitació de les dimensions o àmbits d'avaluació, l'especificació de competències a avaluar, les preguntes clau per a induir el procés reflexiu en els participants i la delimitació d'evidències d'acompliment. S'adjunta així mateix la rúbrica d'auto i co-avaluació emprada i es comenten algunes de les incidències més rellevants de l'experiència.

[en] In this paper it is exposed an experience of design of a professional electronic portfolio developed by graduate students in education pertaining to a Mexican public university. The theoretical bases and the technological and pedagogical model of design are documented. The e-portfolio model description contains the dimensions of assessment, the specification of competencies to assess, the key questions to induce the reflective process in the participants and the performance evidences. The rubric of self-assessment and peer assessment is also included as well as a discussion of the more important aspects of the experience.
[ca] El teixit assistencial de les comunitats hispàniques al Palerm dels segles XVI i XVIIEn aquest article abordaré la qüestió de l'assistència de les persones provinents de les corones de Castella i Aragó a la ciutat de Palerm als segles XVI i XVII. Per a això em centraré en les polítiques assistencials dutes a terme en les diferents corporacions de nació hispanes que van existir a la ciutat —la capella i confraria de la Verge de Guadalupe de les nacions castellana i biscaïna, l'església de Santa Eulàlia de la nació catalana i la capella i confraria de la Soledad de la nació espanyola—, sense perdre de vista el paper que hi van tenir les institucions de la Corona i del govern municipal. L'objectiu final és aprofundir enles necessitats específiques, la pluralitat en la composició i el caràcter de la comunitat que formava la població hispànica a la capital del regne de Sicília.

[en] The assistance network for Hispanic communities in Palermo, 16th and 17th centuriesIn the present article, I will discuss the question of the assistance provided to people from the crowns of Castile and Aragon who had come to the city of Palermo in the 16th and 17th centuries. For this purpose, I will focus on the welfare policies of the different Hispanic "national corporations" that were present in the city – the chapel and confraternity of the Virgin of Guadalupe of the Castilian and Biscayan nations, the church of Santa Eulalia of the Catalannation, and the chapel and confraternity of the Soledad of the Spanish nation – while also considering the role played by the institutions of the Crown and of the municipal government. The ultimate aim is to explore the specific needs, plurality of composition, and nature of the community that made up the Hispanic population in the capital of the kingdom of Sicily.