BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Difficulties are commonly detected in students with respect to the acquisition of certain specific competencies in a particular topic. One strategy to optimize the assimilation of knowledge and improve the learning results of students in a specific topic is through use of the active learning process. In the present paper, a method to improve comprehension and learning is developed and applied, using for this purpose both autonomous and collaborative work. The case study presented is undertaken for one of the subjects in the area of systems engineering and automation in one of the public universities of Canary Islands (Spain). Different specific topics of the subject were selected. To check the effect of the application of the proposed method, a statistical analysis was performed. For this objective, t-test and the p-value statistical were used. As results, it was found that 100% of the students who presented some difficulty in relation to the general subject obtained higher relative results in the specific topics that they worked on when employing the proposed method, compared to their global result in the subject.

[es] En muchas ocasiones se detectan dificultades en los estudiantes para la adquisición de ciertas competencias específicas en una materia determinada. Una de las estrategias para optimizar la adquisición de los conocimientos y mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes en una temática específica es utilizar el proceso de aprendizaje activo. En el presente estudio se desarrolla y aplica un método basado en el aprendizaje activo, utilizando para ello el trabajo autónomo y colaborativo. La experiencia se lleva a cabo en una asignatura del área de ingeniería de sistemas y automática en la universidad de las Palmas de Gran Canaria (España). Se seleccionaron diferentes temáticas específicas de la asignatura que históricamente presentaban dificultad para los estudiantes, estas fueron trabajadas de forma activa por los mismos y se valoró la mejora obtenida en el rendimiento de estos. Para ello se utilizó el t-test y el estadístico p-valor. Se comprobó que el 100% de los estudiantes que presentaban en general cierta dificultad con la asignatura obtuvieron, en la temática específica que estos trabajaron de forma activa, unos resultados relativos superiores a sus propios resultados globales en la misma.
[en] This study deals with a research field started at the LFI laboratorio de Fabricacion Integrada) of the ULPGC (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria). Its aim is to analyse and propose improvements in the electroformed nickel cores manufacture. The main application of these cores is to be used as plastic injection molds. It has been considered an important part of this study taking under consideration internal stresses that appear in the nickel electroformed core. These stresses play a determinant role towards reaching a dimensional and resistant quality standard of the shells, which will be later transformed into cores. The investigation includes not only a theoretic study but also an experimental one. the testing method has the remarkable advantage of a wide industrial application because of its simplicity, low cost and reproducibility of the electrolytic bath actual conditions

[es] El presente trabajo forma paree de una línea de investigación iniciada en el Laboratorio de Fabricación Integrada de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en el que se ión de analizan y proponen mejoras en la fabricación de insertos de níquel electroconformado, cuya aplicación principal será la de moldes de inyección de plásticos. Dentro de este des estudio, se ha considerado de especial interés determinar el valor de las tensiones internas del que aparecen en los depósitos de níquel electroconformados sobre el modelo; dichas tensiones van a ser determinantes para la calidad dimensional y resistente de las cáscaras hasta que luego serán transformadas en insertos. El estudio combina un análisis teórico con otro experimental. El método de ensayo utilizado presenta la ventaja de una gran aplicación industrial por su sencillez, bajo coste y reproducibilidad de las condiciones reales del baño electrolítico.
[en] This article studies the poetic work that the Anglo-French, feminist writer Michèle Roberts dedicates to the myth of Demeter and Persephone. By means of six linear poems, Roberts travels through the myth of these symbolic women in order to rewrite and deal with diffe rent perceptions of the story. Not only are past and present connected but the values of this fictional mythology and the contemporary culture. In Roberts's poetry, the first and third person narratives intertwine in order to focus on a variety of topics such as mother-daughter relationship, marriage, sexual attack, the protagonists' identity, the unconscious, birth and death.

[es] Este trabajo estudia la obra poética que dedica la autora feminista y anglo-francesa Michèle Roberts al mito de Deméter y Perséfone. A través de seis poemas presentados correlativamente, Roberts recorre la historia mitológica de dos mujeres simbólicas para reescribir y reinterpretar distintas percepciones del mito que engloba a las heroínas. Pasado y presente se corresponden, así como las valoraciones de la alegoría ficticia y la cultura contemporánea. En los poemas de Roberts, las narrativas en primera y tercera persona se entrelazan para tratar diversos temas como la relación entre madre e hija, el matrimonio, el ataque sexual, la identidad de las protagonistas, el inconsciente, el nacimiento y la muerte.
[en] The interrelation between tourism and sport is an evidence of developed societies. This connection is reflected in the interest shown by different organizations (public and private) in this tandem and in the coordinated efforts to increase action policies and improve the link between the two disciplines. Our contribution on these pages has several objectives. First, to analyze the contribution to the conceptualization and classification of sports and event tourism from a theoretical level. Second, observe the reality of event tourism in the Canary Islands in the pre-COVID-19 era. And, finally, and based on COVID- 19 contagion prevention protocols carried out by different sports federations, a generic protocol base proposal is made for the different sporting events that take place in our autonomous community. With this practical application, we intend to demonstrate that, with a correct protocol, the celebration of sporting events and, therefore, the activation of this tourist sector in the Canary Islands is possible and safe.

[es] La interrelación entre el turismo y el deporte es una evidencia de las sociedades desarrolladas. Esta conexión se refleja en el interés mostrado por diferentes organismos (públicos y privados) en este tándem y en los esfuerzos coordinados para incrementar las políticas de acción y mejorar el vínculo entre las dos disciplinas. Nuestra aportación en estas páginas tiene varios objetivos. En primer lugar, analizar la contribución a la conceptualización y clasificación del turismo deportivo y de eventos desde un nivel teórico. En segundo lugar, observar la realidad del turismo de eventos en Canarias en la época preCOVID-19. Y, finalmente, y basándonos en protocolos de prevención del contagio de COVID- 19 llevado a cabo por diferentes federaciones deportivas, se realiza una propuesta base de protocolo genérico para los diferentes eventos deportivos que se realicen en nuestra comunidad autónoma. Con esta aplicación práctica, pretendemos demostrar que, con un correcto protocolo, la celebración de eventos deportivos y, por lo tanto, la activación de este sector turístico en Canarias es posible y seguro.
[en] This master's thesis, developed within the framework of the master's degree in teaching Spanish and its Culture at the University of Las Palmas de Gran Canaria, aims to present a didactic proposal, whose objective is to teach Spanish to foreign adults with a C1 level through the use of the fable as a didactic resource. The potential of this literary sub-genre to develop their critical thinking is recognised. The main target is for students to learn Spanish through the development of competences and skills based on literary texts selected by the teacher. The methodology used is action research, which has led to the selection of fabulistic texts based on the needs of the target group. The objective is to analyse the didactic possibilities of the sub-genre of the fable and its application in the ELE classroom. On the other hand, the evaluation will focus on the impact of the proposal on the development of linguistic competences and the understanding of values. It is expected that this original proposal will make a significant contribution to the education sector by providing a practical and effective tool for teaching Spanish as a foreign language, despite the possible adaptations that may have to be made to the proposal according to different cultural and linguistic contexts. In this way, it will seek to motivate students and promote their integral development while they acquire competences in the Spanish language.

[es] En este trabajo de fin de máster, desarrollado en el marco del Máster Universitario en Enseñanza de Español y su Cultura de la Universidad de las Palmas de Gran Canaria tiene como finalidad presentar una propuesta didáctica, cuyo objetivo es enseñar español a adultos extranjeros con un nivel C1 mediante el uso de la fábula como recurso didáctico. Se reconoce el potencial de este subgénero literario para desarrollar su pensamiento crítico. El objetivo principal es que los alumnos aprendan español a través del desarrollo de competencias y destrezas a partir de textos literarios seleccionados por el docente. La metodología empleada es investigación-acción, la cual ha llevado a la selección de textos fabulísticos a partir de las necesidades del grupo meta. El objetivo es analizar las posibilidades didácticas del subgénero de la fábula y su aplicación en el aula de ELE. Por otro lado, la evaluación se centrará en el impacto de la propuesta en el desarrollo de competencias lingüísticas y la comprensión de valores. Se espera que esta propuesta innovadora contribuya de manera significativa al sector educativo, al proporcionar una herramienta práctica y efectiva para la enseñanza del español como lengua extranjera, a pesar de las posibles adaptaciones que haya que realizar en la propuesta en función de los diferentes contextos culturales y lingüísticos. De este modo, se buscará motivar a los estudiantes e impulsar su desarrollo integral mientras adquieren competencias en la lengua española.
[en] This project consists of the translation and subsequent analysis of a judgment given by the Supreme Court of the United Kingdom on September 24, 2019, where Boris Johnson's decision to prorogue Parliament for five weeks was held unlawful. The main topic is relatively topical since the judgment was given shortly before the start of this project. Furthermore, it is closely related to Brexit, which is a matter of interest for both British people and the citizens of the European Union Member States. The aim of this project is to produce a translation into Spanish of a British legal document contextualised in the framework of the literature presented in the chapter on theoretical considerations. For this purpose, the judgment will be translated, and some footnotes will be used indicating the chosen translation techniques. Subsequently, an analysis will be carried out including justifications based on previous knowledge and research about the topic. This study will be fruitful for my training as a translator since it is intended to contribute to deepen the field of legal translation – especially in the judicial branch within a political context.

[es] Este trabajo consiste en una traducción comentada sobre el dictamen que emitió el Tribunal Supremo del Reino Unido el día 24 de septiembre de 2019 tras considerar ilegal la decisión de Boris Johnson de suspender el Parlamento durante cinco semanas. El tema presentado es de relativa actualidad, pues la sentencia se publicó poco tiempo antes de comenzar a elaborar este estudio; además es de interés, ya que tiene relación con el Brexit, un asunto que suscita controversia tanto entre británicos como entre el resto de los ciudadanos de países miembros de la Unión Europea e instituciones. El objetivo de este trabajo es realizar y comentar la traducción al español de un documento jurídico británico mediante un análisis basado en la literatura aportada. Para esto, se traducirá la sentencia y se acompañará de notas a pie de página que señalen las técnicas seleccionadas, así como se redactará un análisis posterior con comentarios justificados gracias a los conocimientos previos y a una investigación sobre la materia en cuestión. Dicha labor será provechosa para la formación como traductora en vista de que se pretende profundizar en el campo de la traducción jurídica, en concreto en la rama judicial, marcada en un contexto político.
[en] In this paper we compare three models of introductory teaching of the sport of judo. The three teaching models are the traditional technique (Technique), the vertical model with special emphasis on technique (Technique – Tactics) and the vertical structure (Tactics). To this end, three groups of students were organized who were given a beginners' course in judo for four months using the teaching methods referred to above. The results of this study show that some teaching models may be more appropriate than others for the acquisition of knowledge in an introduction to judo.

[es] En el presente trabajo pretendemos comparar tres modelos de enseñanza entre sí en la iniciación deportiva al judo. Los tres modelos de enseñanza son el Técnico Tradicional (Técnico), el modelo Vertical con especial incidencia en la técnica (Técnico – táctico) y el Vertical Estructural (Táctico). Para ello, se han organizado tres grupos de alumnos y alumnas con los que se ha desarrollado un proceso de iniciación al judo durante cuatro meses utilizando los métodos de enseñanza mencionados. En los resultados de este estudio podemos comprobar que hay modelos de enseñanza, que pueden resultar más adecuados para la adquisición de aprendizajes en la iniciación al judo.
[en] Sometimes, speakers who participate actively in the political and social written debate that takes place on the web produce a failed communicative act, by prioritising their desire to express themselves and paying scant regard to the linguistic and discourse parameters that make these exchanges effective. Our paper aims to help improving social actors' communication strategies. To this end, our theoretical and applied research will look at those linguistic and communicative strategies that define argumentative discourse. We will look at those parameters that principally determine the argumentative texts compiled. Once the linguistic research has been completed, the ensuing results will let us design and develop a computer tool, OpinionText TIP, to enable users to carry out an analysis of their own opinion texts based on objectifiable and measurable parameters, thereby increasing the chances for a text to convince its readers.

[es] En algunas ocasiones, el hablante que interviene activamente y de forma escrita en el debate político y social que tiene lugar en la Red provoca un acto comunicativo fallido, al dar prioridad a su deseo de expresarse sin prestar atención a los parámetros lingüísticos y discursivos que dotan de eficacia a estos intercambios. El trabajo que presentamos pretende contribuir a la mejora de las estrategias de comunicación de los actores sociales. Para ello, desarrollaremos un análisis teórico y aplicado de las estrategias lingüísticas y comunicativas definitorias de la argumentación, que haga posible el diseño y desarrollo de una herramienta informática, OpinionText TIP, con la que el usuario pueda llevar a cabo un análisis de su propia producción argumentativa basándose en parámetros objetivables y mensurables, de modo que aumenten las posibilidades de que su texto logre la adhesión de sus lectores.
[en] The interdentalization of /k/ in the cluster /kt/ has been studied geographically by Alvar (1995), Fernandez Juncal (2001) and Moreno Fernandez (2009), who concluded that it was characteristic of Spanish spoken in Cantabria. The purpose of this paper is to study this same phenomenon from a stratificational and situational perspective, but only in relation to the city of Santander. A sample of 77 informants that accurately reflected the demographics of the city as regards sex, age and education was identified. These informants were then interviewed so as to elicit from them examples of both spontaneous and monitored speech. The results show that interdentalization of /k/ in the /kt/ cluster covaries, in Santander, with level of education and register, but not with age or sex.

[es] El objetivo de este trabajo es analizar, desde una perspectiva diastrática y diafásica, una realidad —la interdentalización de /k/, dentro del grupo /kt/— señalada ya, desde una perspectiva diatópica (Alvar, 1995; Fernández Juncal, 2001; Moreno Fernández, 2009), como propia del español de Cantabria. Para ello, y centrada en la ciudad de Santander, capital de la región, se realizó una encuesta a 77 informantes, respetando las variables de edad, sexo y nivel sociocultural en relación con las características de esa población. Los resultados evidencian la extensión de la articulación interdentalizada en el mencionado contexto fónico, aunque con grandes diferencias según el nivel sociocultural del hablante y el registro, y no tanto según el género o la edad.
[en] The internationalization of developed-economy tourism companies towards developing countries commonly implies special challenges encountered by foreign companies. This paper describes the problems encountered by a Spanish hotel chain, which entered a given African country in 2005. The challenges are identified based on the information gathered from two extensive interviews to two separate public consultants that had intermediated in relationships and conflicts between the firms and local authorities. Problems related with poor government effectiveness, poor regulatory system in the country, and a completely different negotiation style were found.

[es] La internacionalización de la empresa turística hacia países en desarrollo suele conllevar retos especiales. Se describe los problemas encontrados por una cadena hotelera española que opera en un país africano desde 2005. Se identifican los retos basados en la información obtenida de dos extensas entrevistas a dos consultores públicos independientes que habían intermediado en las relaciones y conflictos entre la empresa y las autoridades locales. Se encontraron problemas relacionados con la ineficacia del gobierno, el deficiente sistema regulatorio del país, y el estilo completamente diferente de negociación.
[en] In this article we will emphasize the reception at the international art market -from 1990 to 2017- of the paintings created by male and famale artists of the Pre-Raphaelite Brotherhood in which they represent the different roles of the womanhood, from the lowest stratus of the society to the Virgin Mary. Our discourse will try to establish the possible relationship between pictoric genre and their results at the main auction houses.

[es] En el presente artículo pondremos el acento en la acogida que reciben en el mercado del arte ―entre 1990 y 2017― diversas obras realizadas por pintores y pintoras de la Hermandad Prerrafaelita que tienen como objeto de la creación artística la representación de las mujeres en un amplio espectro, que comprende desde la que se desenvuelve en los bajos fondos hasta la que representa a la Virgen María. Nuestro discurso va a tratar de establecer la posible relación entre la temática escogida y los valores alcanzados en las principales casas de subastas.
[en] In culinary translation, the customs, the society and the culture of each country are important issues to be taken into account in the translation process. It is well known that translating one culture, so it is intelligible to another, presents many difficulties, since the source culture includes cultural elements that may not exist in the target culture. For this reason, the aim of this dissertation proposal is to create a theoretical framework for reading paraphrases as a resource used in gastronomic translation. In other words, in order to approach cultural differences, we will observe that it is often necessary to elaborate clarifying descriptions instead of literal translations because there are dishes that have no equivalent in other languages, so we must be able to correctly explain the preparation, the presentation, or the ingredients of a recipe. In addition, we will develop a methodological framework in which we will address how students translate a gastronomic text from German into Spanish by focusing on their translation process, in order to detect their rights and wrongs when translating.

[es] En la traducción culinaria, las costumbres, la sociedad y la cultura de cada país son cuestiones de peso a tener en cuenta en el proceso traductor. Como es bien sabido, traducir una cultura para que resulte inteligible a otra presenta bastantes dificultades, ya que la de origen incluye elementos culturales que pueden no existir en la de destino. Por ello, el objetivo de esta propuesta de TFG es crear un marco teórico sobre la lectura de la paráfrasis, como recurso empleado en la traducción gastronómica. Es decir, para poder aproximar las diferencias culturales veremos que a menudo es necesario elaborar descripciones aclarativas, en lugar de traducciones literales. Esto se debe a que existen platos que no tienen equivalente en otros idiomas, así que debemos de ser capaces de explicar correctamente la preparación, la presentación y los ingredientes de una receta. Seguidamente, desarrollaremos un marco metodológico en el que se abordará cómo los estudiantes traducen un texto gastronómico del alemán al español centrándonos en su proceso de traducción, para detectar los aciertos y los errores cuando traducen.
[en] Second language didactics have paid special attention to the affective filter and motivation due to their powerful influence on the learning process and students' interest in L2/C2. These elements also impact the learner's approach to and interest in the target language and culture. This paper emphasizes the importance of both aspects for students in Barbados, along with the strategies and activities implemented to stimulate the emotional component and develop intercultural communicative competence (ICC). We propose various didactic approaches that contribute to strengthening components such as self-concept, willingness to communicate, and fostering holistic, organic, and authentic plurilingualism.

[es] La didáctica de segundas lenguas ha prestado especial atención a cuestiones como el filtro afectivo y la motivación, pues ejercen una poderosa influencia en el aprendizaje, así como en el interés que exhibirá el alumno hacia la L2/C2. Es por eso por lo que describimos cuán importantes resultaron ambos aspectos para nuestros estudiantes en Barbados y qué estrategias y actividades empleamos para estimular el componente emocional como vía para la adquisición de la competencia comunicativa intercultural (CCI). Asimismo, sugerimos una serie de propuestas didácticas que contribuyeron a consolidar elementos como el autoconcepto y la disposición a comunicar; subrayar la identidad racial y visibilizar que se puede construir un plurilingüismo holístico, orgánico y, en definitiva, real.