BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This article looks at the introduction of varietal experimentation on the vineyard, whereas this type of experimentation was previously carried out at experimental stations. We are looking at an initiative launched in 2017 by a mixed group of traditional varietal experimenters and winegrowers to test grape varieties resistant to mildew and powdery mildew. The analysis focuses on two complementary meanings of 'implementation'. The first meaning is a classic in the sociology of science. It relates to the preparation of the socio-material set-up for the experiment in all its uncertainties. The second meaning focuses more on the place of experimentation and the knowledge it produces. Agronomic, oenological and social knowledge come together in the definition of a new way of experimenting with these varieties outside the experimental stations, taking into account the vinification and marketing of the wine.

[fr] Cet article s'intéresse à la mise en place d'une expérimentation variétale chez des viticulteur·rices, tandis que ce type d'expérimentation avait lieu jusque-là en stations expérimentales. Nous nous intéressons à une initiative portée en 2017 par un collectif mixte rassemblant des acteur·rices traditionnel·les de l'expérimentation variétale ainsi que des acteur·rices de la production vitivinicole afin de tester des cépages résistants au mildiou et à l'oïdium. Deux sens de " mise en place " complémentaires s'articulent dans l'analyse. Le premier sens est un classique pour la sociologie des sciences. Il porte sur la préparation du dispositif socio-matériel de l'expérimentation dans tout ce qu'elle a d'incertain. Le second sens insiste davantage sur la question du lieu de l'expérimentation et des connaissances qu'il permet de produire. Les connaissances agronomiques, œnologiques, sociales se mêlent dans la définition d'une nouvelle manière d'expérimenter ces variétés en dehors des stations expérimentales et en prenant en compte la vinification et la commercialisation du vin.
[en] This paper proposes a short immersion in the latrines of the Near-Eastern medieval fortresses based on examples taken in the Bilād al‑Shām and Egypt. In the fortresses, toilets had to meet the dual imperative to fulfil the compelling function of the relief of the soldiers without weakening the defensive system. They had to be situated in places quickly accessible, as well as from places of living and fighting. Nevertheless, this proximity was not to pose problems of hygiene, nor visual or olfactive pollution, as living in military barracks does not necessary go with rusticity. Moreover, sometimes, the latrines testify the refinement of the living conditions of the master of the place.

[fr] Cet article propose une brève immersion dans les latrines des forteresses médiévales proche-orientales à partir d'exemples issus du Bilād al‑Shām et de l'Égypte. Dans les forteresses, les lieux d'aisance se devaient de répondre à deux impératifs : remplir la fonction impérieuse de soulagement des militaires, ne pas fragiliser le dispositif défensif pour autant. Il fallait qu'elles soient situées dans des endroits rapidement accessibles, aussi bien depuis les lieux de vie que de combat. Néanmoins, cette proximité ne devait pas poser de problèmes d'hygiène ni de pollution visuelle ou olfactive, l'encasernement ne rimant pas nécessairement avec rusticité. D'ailleurs, parfois, les latrines témoignaient du raffinement du cadre de vie du maître des lieux.
[en] During Thomas Cromwell's time as Henry VIII's chief minister between 1532 and 1540, England almost entirely breaks away from the papacy. In order for the country to exist on the diplomatic scene, it calls for unity and friendship between the Princes. In Cromwell's diplomatic correspondence, the minister adapts his religious posture according to that of his addressee, creating the possibility of a closer relationship between England and the other monarchies. It proves particularly enlightening to study Cromwell's letters to three ambassadors, John Wallop, Gregorio De Casali and Eustace Chapuys: Cromwell could be basing his speech strategy on the idea he has of the religion of his addressee, in order to reach a form of concord. Religion—which is supposed to be a conflictual theme between Henry VIII and the other Christian Princes—can thus be seen as a means to draw the European princes closer. Cromwell invoking religion could thus be understood as a rhetorical practice to prevent any criticism by calling upon common moral values, in a kind of religious tolerance.

[fr] De 1532 à 1540, Thomas Cromwell est ministre principal du roi Henri VIII, alors que le processus de rupture entre Rome et l'Angleterre est presque consommé. Appeler à l'union des Princes par la religion permet de ménager la place de l'Angleterre dans la diplomatie européenne. Ainsi, dans les lettres diplomatiques de Cromwell, on constate que le positionnement religieux de l'Angleterre est adapté en fonction de l'interlocuteur, ce qui permet un rapprochement diplomatique avec les Princes européens. L'étude de la correspondance de Cromwell avec les ambassadeurs John Wallop, ambassadeur anglais en France, Gregorio de Casali, agent pour l'Angleterre auprès du pape et Eustache Chapuys, ambassadeur pour Charles Quint auprès de la cour d'Angleterre, s'avère éclairante : comme Cromwell construit son discours sur l'idée qu'il se fait de la religion de son interlocuteur, pour arriver à un consensus stratégique, alors, le motif religieux – sujet de discorde entre Henri VIII et les princes chrétiens – devient un outil de rapprochement diplomatique. Ainsi, dans les lettres de Cromwell, on propose de comprendre l'appel à la religion comme un usage rhétorique permettant de se prémunir des critiques en invoquant des valeurs morales communes indiscutables, dans une forme de tolérance religieuse.
[en] As in many European countries, Belgium, since 2015, has faced the arrival of migrants marked by extreme vulnerability. Their reception has led European societies to shape polarized opinions around the issue of migration and has triggered large debates on the management of migration through a securitization approach, as well as the humanitarian responses to it. In this context, Belgium has witnessed the appearance of a number of citizens' initiatives wishing to supplement the failings (perceived or real) of reception and integration institutions. Constructed and structured around humanitarian aid to be provided to migrants, these initiatives contribute to the emergence of relational dynamics (and demands) that go beyond the "simple" response to primary needs, and trigger political positions and claims. Based on two case studies mainly engaging migrants coming from African countries, this article brings a micro-analysis of the processes through which the relations within humanitarian action contributes to the redefinition of the goals of these citizens' movements, bringing political objectives into an action originally focused on an ethical register. Our analysis also addresses the spaces and forms of speaking up by migrants within these dynamics, and the process of their politicization.

[fr] À l'instar de nombreux pays européens, la Belgique fait face depuis 2015 à l'arrivée de migrants marqués par une extrême vulnérabilité. Leur accueil a amené les sociétés européennes à se polariser autour de la question migratoire et a suscité de larges débats portant sur la gestion sécuritaire des migrations et les réponses humanitaires à apporter. Dans ce contexte, la Belgique a vu fleurir de nombreuses initiatives citoyennes désirant combler les manquements (perçus ou réels) des institutions d'accueil et d'intégration. Construites et structurées autour de l'aide humanitaire à pourvoir aux migrants, ces initiatives participent à l'émergence de dynamiques (et demandes) relationnelles dépassant la " simple " réponse aux besoins primaires et elles déclenchent des positionnements et des revendications d'ordre politique. Sur la base de deux études de cas engageant principalement des migrants provenant de pays africains, cet article présente une analyse micro des processus par lesquels les relations tissées au sein de l'action humanitaire participent à la redéfinition des finalités de ces mouvements citoyens, faisant entrer des objectifs politiques dans une action centrée sur un registre initialement éthique. Notre analyse s'adresse également aux espaces et formes de prise de parole des migrants au sein de ces dynamiques, et du processus de leur politisation.
[en] During the Renaissance, poetry and music record how loud, strange and fascinating war can be. Epic literature and historical practices of sound and music in military context have indeed shaped battle as a culturally extreme soundscape. Coined by J.M. Daughtry as the "belliphonics", the aural dimension of war similarly challenges Renaissance painting. This article examines how battle scenes and war allegories, naturally silent, frequently care about transmitting the acoustic dimension of warfare as a force of discipline or a form of violence. This intermedial study explores usually overlooked phonic motives and their reception, within the cultural history of the senses and emotions, war anthropology and art theory.

[fr] Les arts de la Renaissance – poésie, peinture et musique – montrent une forte conscience de la complexité phonique de la guerre. En effet, les usages militaires du sonore et l'héritage culturel de la littérature épique définissent la bataille comme un paysage auditif extrême (le " belliphonics " de J.M. Daughtry). La peinture de la Renaissance, poésie muette, porte, elle aussi, attention dans les allégories de la guerre et les scènes de bataille, à la dimension acoustique de son sujet, comme lieu de discipline et de violence. Entre histoire culturelle des sens et des émotions, anthropologie de la guerre, iconographie et théorie de l'art, l'article (re)donne à voir les motifs sonores puissants mais invisibilisés, audibles à qui veut bien les voir.
[en] Schools have many devices designed for teaching physics, but which have become obsolete due to technical developments and changes in curricula. These objects, often abandoned in storerooms, constitute a precious heritage for the history of education and an important resource to motivate students of all levels. This article first presents the ASEISTE, Association for the Preservation and Study of the Scientific and Technical Instruments of Education which, since 2004, year of its creation, helps schools to retrieve, restore and preserve instruments and collections but also to promote these collections by using them in pedagogical projects. The results of these inventories are available to everyone on the association's website (https://www.aseiste.org) which features over 7 000 references, from 70 establishments spread across France, as well as numerous documents showing devices in operation. A second part of this article is devoted to the presentation of various educational uses that the members of the association and their students make of this heritage, how they make it live and value it within the framework of their high school or middle school's activities. In recent years the association has developed its contacts with associations or European researchers having similar objectives.

[fr] Les établissements scolaires possèdent de nombreux appareils conçus pour l'enseignement de la physique mais devenus obsolètes du fait des évolutions techniques et des changements de programmes. Ces objets, souvent abandonnés dans des réserves, constituent pourtant un patrimoine précieux pour l'histoire de l'enseignement et une ressource importante pour motiver les élèves de tous niveaux. Cet article présente d'abord l'Aseiste (association de sauvegarde et d'étude des instruments scientifiques et techniques de l'enseignement), qui depuis 2004, année de sa création, aide les établissements scolaires à inventorier et à identifier les appareils en leur possession et les incite à les inclure dans des projets pédagogiques.Les résultats de ces inventaires sont accessibles à tous sur le site de l'association (https://www.aseiste.org), qui présente plus de 7 000 références, provenant de 70 établissements répartis sur toute France, ainsi que de nombreux documents montrant les appareils en fonctionnement. Une seconde partie de l'article est consacrée à la présentation de diverses utilisations pédagogiques que les membres de l'association et leurs élèves font de ce patrimoine, comment ils le font vivre et le valorisent dans le cadre de leur lycée ou collège. Ces dernières années, l'association a développé des contacts avec des associations ou des chercheurs européens ayant des objectifs similaires.
[en] Nominal compounds (N-N) and noun-adjective (N-Adj) sequences share a distinctive morphotonology and behave as (extended) prosodic words in four Bozo languages studied. Input N and Adj stems of various tone melodies are scanned for tonal characteristics that classify the numerous melodies into just two melodic superclasses for initials. Separately, finals are also scanned and classified. The criterial tonal feature varies from language to language and from initial to final; it may be the leftmost tone element or a configuration (level versus contour). Tone overlays are then associated with the initial, the final, or both jointly. In some cases, the lexical melody of the initial is overwritten locally, but is expressed at a distance by determining or at least influencing the overlay on the final.In the neighboring isolate Bangime, a structurally similar scan-classify-overlay system is at work in definite and possessed NPs.In Bozo and Bangime, an overlaid tone pattern may differ from or even invert the (lexical) melody. However, because overlays are associated with melodic superclasses, they allow partial recovery of melodies by listeners. The scan-classify-overlay model is distinct both from ordinary tonal morphophonology (which directly operates on lexical tones) and from true replacive tonal ablaut (which irrecoverably erases melodies).

[fr] Les composés nominaux (N-N) et les séquences nom-adjectif (N-Adj) partagent une morphotonologie distinctive, et agissent comme des mots prosodiques (élargis), dans quatre langues bozo étudiées. Les noms et les adjectifs qui servent de point de départ sont scannés à la recherche des caractéristiques tonales qui permettent le classement des nombreuses mélodies en seulement deux supercatégories mélodiques pour les initiaux. Séparément, les finaux sont également scannés et triés. La caractéristique décisive varie d'une langue à l'autre et de l'initial au final; elle peut être le premier élément tonal ou une configuration (plate ou modulée). Des superpositions tonales sont ensuite associées avec l'initial, avec le final, ou avec tous les deux conjointement. Dans certains cas, la mélodie lexicale de l'initial est supprimée localement, mais s'exprime à distance en déterminant ou du moins en influençant la superposition tonale sur le final. Dans la langue isolée voisine bangime, un système scanner-classifier-superposer à structure pareille est à l'œuvre dans les phrases nominales définies et possessives.En bozo et en bangime, la superposition tonale peut se différencier de, ou même invertir, la mélodie lexicale.Nonobstant, dû à l'association entre les superpositions tonales et les supercatégories mélodiques, les superpositions permettent la récuperation des mélodies par les auditeurs. Le modèle scanner-classifier-superposer se distingue de la morphotonologie ordinaire (qui opère directement sur les tons lexicaux) et aussi du véritable ablaut remplaçant (qui supprime les mélodies sans traces).
[en] From October to June, INED organizes a weekly seminar. Researchers from the institute or outside guests present their work which is discussed by a peer, this seminar is the occasion for multidisciplinary scientific exchanges around a variety of population issues.

[fr] D'octobre à juin, l'Ined organise un séminaire hebdomadaire. Lieu d'échanges scientifiques pluridisciplinaires autour d'une grande diversité de questions de population, des chercheurs de l'institut ou des invités extérieurs y présentent leurs travaux qui sont discutés par un pair.
[en] This article aims to develop knowledge about rural-urban migration of young adults. We show how their migration routes structure their relationships to mobility as to rural areas. We also analyze how local welcoming and mobility policies support these processes. We mobilize the principles of grounded theory to analyze two case studies, in the Pays de Saint-Flour Haute Auvergne (France) and Témiscamingue (Québec). We support the hypothesis that the departure of young adults from rural areas does not necessarily mean breaking the attachment or a lack of involvement of young people in rural areas. We suggest that welcoming policies can be based on initiatives, conducted in rural areas, to develop learning concerning mobility and to better contribute to territorial dynamics. The concepts of "motility" and "spatial capital of territory" appear as a good way to renew the understanding of the phenomenon of migration of young people from rural areas, and also to rethink local actions to support young mobilities or welcoming policies.

[fr] Cet article a pour objectif d'alimenter les connaissances sur les migrations ville-campagne des jeunes adultes. Il éclaire la manière dont leurs parcours migratoires structurent leurs rapports aux mobilités comme aux territoires ruraux. Il se penche aussi sur les politiques d'accueil ou de mobilité mises en œuvre localement pour accompagner ces processus. Nous mobilisons les principes de la théorie ancrée pour analyser deux études de cas, dans le Pays de Saint-Flour Haute Auvergne (France) et au Témiscamingue (Québec). Nous étayons l'hypothèse selon laquelle les départs des jeunes adultes depuis les territoires ruraux ne sont pas nécessairement synonymes de rupture de l'attachement ou de manque d'implication des jeunes dans les territoires ruraux. Nous suggérons que les politiques d'accueil peuvent être associées à des initiatives, conduites dans les territoires ruraux, visant à développer chez les jeunes adultes, des apprentissages liés aux mobilités pour mieux contribuer aux dynamiques des territoires. Les concepts de " motilité " et de " capital spatial des territoires " apparaissent opérants à la fois pour renouveler la compréhension du phénomène de migration des jeunes depuis les territoires ruraux, mais également pour repenser les actions locales pour l'accompagnement des mobilités des jeunes ou leur accueil dans les territoires ruraux.
[en] Narrative of experience, a distancing and formative (self) evaluation tool is utilized to allow the expression of the experience aimed at identifying and constructing necessary skills in order to support patient(s) by drawing on their own both personal and social story, as well as their relationship to the disease. It is a query of analyzing how expert(s) patient(s) use the description of personal and social experience to develop expertise firmly related to co-produced draft reference systems within a training framework, leading to a co-construction and a formative (self) evaluation of their skills make it possible both to fashion the contours of a professionalism and to be part of emancipation. The dialogic process stirred up by the narration of their experience of cancer pathology bring to light interactions between "community" and "empathetic" contexts in evaluative action for the purpose of evaluating the skills of expert(s) patient(s).

[fr] Le récit d'expérience, outil de prise de distance et d'(auto)évaluation formative est mobilisé pour permettre l'expression de l'expérience visant à identifier et construire les compétences nécessaires à l'accompagnement de patients, en prenant appui sur leur propre histoire personnelle et sociale, ainsi que leur rapport à la maladie. Il s'agit d'analyser comment les patients experts utilisent le récit d'expérience personnelle et sociale pour développer une expertise au regard de l'ébauche de référentiels d'activités coproduits dans le cadre d'une formation menant à une co-construction et à une (auto)évaluation formative de leurs compétences, permettant à la fois de forger les contours d'une professionnalité et de s'inscrire dans une visée émancipatrice. Le processus dialogique impulsé par la mise en récit de leur expérience de la pathologie cancéreuse donne à voir des interactions entre des contextes " communautaires " et " empathiques " dans l'agir évaluatif à des fins d'évaluation des compétences des patients experts.
[en] What happens to life at work when company premises are designed to promote organizational agility? Indeed, on the one hand, agile management methods tend towards permanent reconfiguration, perpetual movement, valuing deterritorialisation and nomadism, on the other hand, the turn to spatiality reminds us of the importance of the place where to settle and of the territory. Drawing on the case of a new building of a large French bank designed to arrange the workspace for agility, we contrast the discourses of managers and employees with the affects that arise when observing the place. The affects betray the creation of spacings, the minor uses of the common space regulated and policed by the agile order. Discourses on agility tend to erase the multiple facets of the work environment, underestimating the role of affects, territory, memory and status. Employees find it hard to live in spaces without trace, without history, without emotional investment. In order to be attractive and livable, the spaces of agile management will undoubtedly gain by learning to also make place, to combine with territories and memories.

[fr] Que se passe-t-il concernant la vie au travail lorsque les locaux de l'entreprise sont conçus pour favoriser l'agilité organisationnelle ? D'un côté, les méthodes de management agiles promeuvent une reconfiguration permanente, un mouvement perpétuel, et valorisent la déterritorialisation et le nomadisme ; de l'autre, le tournant vers la spatialité rappelle l'importance du lieu où s'installer et du territoire. En prenant le cas d'un nouveau bâtiment d'une grande banque française conçu pour rendre agile l'espace de travail, nous contrastons les discours des managers et employés avec les affects qui naissent lors de l'observation dans les lieux. Les affects trahissent les créations d'espacements (spacings), les usages mineurs de l'espace commun régulé et policé par l'ordre agile. Les discours sur l'agilité ont tendance à effacer les multiples facettes de l'environnement de travail, en sous-estimant le rôle des affects, du territoire, de la mémoire et du statut. Les salariés peinent à vivre dans des espaces sans trace, sans histoire, ni investissement émotionnel. Pour être attractifs et habitables, les espaces du management agile gagneront sans doute à apprendre aussi à faire lieu, à se conjuguer avec des territoires et des mémoires.