BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Background: Validity evidence based on response processes was first introduced explicitly as a source of validity evidence in the latest edition of Standards for Educational and Psychological Testing. In this paper, we present the theory, the relationship with other sources of validity evidence, and the methods available for validation studies aimed at obtaining validity evidence about response processes. Method: A comprehensive review of the literature along with theoretical and practical proposals. Results: The articles provides arguments for determining when validity evidence based on response processes is critical for supporting the use of the test for a particular purpose, and examples of how to perform a validation study to obtain such validity evidence. Conclusions: There are methods for obtaining validity evidence based on response processes. Special attention should be paid to validation studies using the cognitive interview method given its features and possibilities. Future research problems pose how to combine data from different methods —qualitative and quantitative—, to develop complete validity arguments that support the use of the test for a particular purpose.

[es] Antecedentes: la evidencia de validez basadas en los procesos de respuestas fue incluida explícitamente por primera vez como fuente de evidencias de validez en la última edición de los Standards for Educational and Psychological Testing. En este artículo, presentamos la teoría, la relación con otras fuentes de evidencias de validez, y los métodos disponibles para realizar estudios de validación cuyo objetivo sea obtener evidencias de validez sobre los procesos de respuesta. Método: una extensa revisión de la literatura junto con propuestas teóricas y prácticas. Resultados: el artículo aporta argumentos para determinar cuando la evidencia de validez basada en los procesos de respuesta es crítica para apoyar el uso del test para un objetivo particular, y ejemplos de cómo realizar un estudio de validación para obtener tales evidencias de validez. Conclusiones: hay métodos para obtener evidencias de validez basadas en los procesos de respuesta. Debe prestarse especial atención a los estudios de validación mediante el método de entrevista cognitiva por sus características y posibilidades. Futuros problemas de investigación plantean como combinar datos de métodos diferentes —cualitativos y cuantitativos—, para elaborar argumentos de validez que apoyen el uso del test para un objetivo particular.
[en] The landscapes in which cultures and human activities have confronted each other show traces of infrastructures that have facilitated the osmosis between different populations. These arouse interest in administrations and protection institutions, as they stimulate enhancement actions that are not always compatible with the material and memory value of these architectures. But these traces do not lend themselves to enhancements linked to exploitation for tourism purposes or to utilitarian uses since it would be difficult to attribute a use other than the cultural one to a road, a bridge or an Roman aqueduct. These contexts are "landscapes of ruins" and represent a "fragile heritage" at risk with the landscape in which they are inserted. The contribution proposes conservation and enhancement actions so that this heritage is perceived as a link between different but similar cultures, hoping for a collaboration between protection institutions so that shared actions are proposed.

[es] Los paisajes en los que se han asentado actividades humanas presentan huellas de infraestructuras que han facilitado la interpenetración entre varias civilizaciones y poblaciones. Tales infraestructuras son objeto de interés por parte de los organismos de tutela, fomentando acciones de valorización que no siempre son compatibles con el valor material y de memoria de tales arquitecturas. Huelga decir que estas huellas no se prestan a valorizaciones ligadas a un aprovechamiento turístico o utilitarista, ya que es difícil atribuir un uso que no sea cultural a una calzada, un puente o un acueducto romano. Tales contextos se enmarcan en los "paisajes de ruinas" y representan, como los paisajes, un "patrimonio frágil" de riesgo. Este trabajo propone acciones de conservación para que tal patrimonio se perciba cual lazo entre culturas diferentes, pero afines, esperando que haya colaboración entre instituciones de tutela y que de tal colaboración surtan propuestas de acciones compartidas.
[en] 1t is necessary to study the drug use due its significance and complexity. Nowadays there is evidence we ha ve effective therapeutic agents, however pharmaceuticals are frequently used irrationally. The importance of rational use was agreed upon by all in a WHO promoted conference of experts where specific proposals, for how more appropiate use of drugs should be achieved, were established. This article will focus on actions and conditions to perform these recommendations. Furthermore, we will examine additional ones related with drug-related morbidity and mortality prevention, the overall quality of prescribing, dispensing and patient education on drugs and the need of indicators to demostrate that these strategies would improve rational drug use.

[es] El uso de los medicamentos es necesario estudiarlo debido a su importancia y complejidad. Se ha conseguido tener medicamentos eficaces y valiosos pero no siempre son usados de forma apropiada. Partiendo de los criterios establecidos por la OMS para un uso racional de los medicamentos se indican una serie de requisitos y condiciones para el cumplimiento de estas recomendaciones. Además se especifican y desarrollan otros criterios relacionados con la prevención de la morbilidad y mortalidad relacionada con medicamentos, la calidad de la prescripción, dispensación y educación sobre medicamentos y la necesidad de unos indicadores que evalúen los avances en uso racional.
[en] One of the actions that characterizes teachers is the design of student learning. Teachers are continually making decisions that affect one way or another what students learn and the way they do to learn. Usually this process takes place in contexts of privacy. Until the entry into EEES, the visibility of learning design that teachers performed was limited. The publicly leaked information about our learning designs was limited to brief descriptions of what is called "syllabuses", which described little or nothing about what was really what we did in the classroom and our students for what they did learn. This article describes a research that has examined the processes of teaching at the university by studying the design of learning sequences. After analyzing a variety of teachers from different universities and branches of knowledge. We find that there are innovative designs aimed at promoting learning in students a high understanding of learning through their involvement in processes of inquiry. But nevertheless, we also note how tasks are constant assimilative and call up the majority of the student's learning tasks.

[es] Una de las acciones que caracteriza a los docentes es el diseño del aprendizaje de los alumnos. Los docentes continuamente estamos tomando decisiones que de una u otra forma afecta lo que los alumnos aprenden y la forma como lo hacen. Generalmente este proceso se desarrolla en contextos de privacidad. Hasta la entrada en vigor del Espacio Europeo de Educación Superior, la visibilidad del diseño del aprendizaje que el profesorado realizaba era limitada. La información filtrada públicamente acerca de nuestros diseños de aprendizaje se limitaba a breves descripciones de lo que se denominaban "programas de asignaturas", que poco o nada describían acerca de qué era realmente lo que hacíamos en el aula, así como qué hacían nuestros estudiantes para aprender. En este artículo describimos una investigación que ha analizado los procesos de enseñanza en la universidad a través del estudio del diseño de secuencias de aprendizaje. Tras analizar una variedad de docentes de diferentes universidades y ramas de conocimiento, constatamos que existen diseños de aprendizaje innovadores que pretenden promover en el alumnado una alta comprensión de lo aprendido a través de su implicación en procesos de indagación. Pero sin embargo, también constatamos cómo permanecen constantes tareas que denominamos asimilativas y que configuran la mayor parte de las tareas de aprendizaje del alumnado.
[en] Traditionally the determination of the giftedness has performed with traditional intelligence tests. The main argument to do so has been the temporal stability of this measure. In recent years some authors defend a determination early giftedness in children, although others point out that toddlers evaluation produces a significant number of false positives due to the variability in the measurement of intelligence by different factors such as plasticity, stimulation, etc.., therefore proposed the use of complementary indices for giftedness diagnosis. This paper presents a longitudinal study of two years to 49 children aged between 5 and 9 years, initially identified as gifted, to check the stability of your IQ and other measures such as the learning potential and working memory. The results show how learning potential and working memory measures remain stable in time while the IQ of a group of younger children is not maintained during this period. These results indicate the usefulness of P.A. measures as a supplementary index in the determination of the giftedness on young children.

[es] Tradicionalmente la determinación de la sobredotación se ha realizado con tests tradicionales de inteligencia. El principal argumento para hacerlo ha sido la estabilidad temporal de esta medida. En los últimos años algunos autores defienden una determinación temprana de la sobredotación en niños, aunque otros señalan que la evaluación en niños pequeños arroja un número importante de falsos positivos. En este trabajo se realiza un estudio longitudinal de dos años a 50 niños de entre 5 y 9 años inicialmente identificados como superdotados para comprobar la estabilidad de su C.I. y de otras medidas tales como el potencial de aprendizaje y la memoria de trabajo. Los resultados muestran como las medidas de potencial de aprendizaje y memoria de trabajo permanecen estables mientras que el C.I. de un grupo de niños de menor edad no se mantiene en dicho periodo.
[en] Tests of thermal resistence, determination of dry extract and light passing are realized over glass blobs, conforming to the indicated methods by sorne pharmacopeas. From the obtained data, we conclude that the saying blobs have satisfied the required requisites, although the use of some in concrete may be of greater interest. As regards the test that the helvetic pharmacopea indicates about the light passing, we propose sorne modifications.

[es] Se realizan, sobre ampollas de vidrio, ensayos de resistencia térmica, determinación del extracto seco y del paso de la luz, siguiendo los métodos indicados por algunas farmacopeas. De los datos obtenidos se concluye que dichas ampollas cumplen con los requisitos exigidos, si bien puede tener mayor interés el uso de alguno en concreto. Con respecto al ensayo que indica la farmacopea helvética del paso de luz, proponemos algunas modificaciones.
[en] This paper addresses two aspects of Feuerbach's philosophy: his analysis of religious thought and his treatment of the anthropological content of religion. The aim is to point out some implications and update his reflection. Feuerbach relates the structure of religious thought with that of speculative philosophy and the ontological argument, the development of which in the Proslogion I analyses to evaluate Feuerbach's judgement. Regarding the anthropological content, he highlights the fictions that constitute reason and a valuable knowledge to be developed by the "philosophy of the future". Following the presuppositions of the author, both literature as well as neurotheology would be part of it.

[es] Este trabajo aborda dos aspectos de la filosofía de Feuerbach: su análisis del pensamiento religioso y su tratamiento del contenido antropológico de la religión. El objetivo es señalar algunas implicaciones de su reflexión. Feuerbach relaciona la estructura del pensamiento religioso con la filosofía especulativa y con el argumento ontológico, cuyo desarrollo en el Proslogio analizo para evaluar el juicio de Feuerbach. Respecto al contenido antropológico, pone de relieve ficciones constitutivas de la razón y un saber valioso que tendrá que desarrollar la llamada "filosofía del futuro". Siguiendo los presupuestos del autor, tanto la literatura como la neuroteología formarían parte de ella.
[en] The feminine has been understood as a factor of innovation in Galician Literature of late 20th century and early 21st. The aim of this article is to provide a reading of the mechanisms involved in the favorable reception of the feminist narrative in Galicia in 2005 and 2006. Three aspects will be analysed: the change that occurs in the literary system considering the feminist narrative as an indicator of modernization; the influence of the translation and the audiovisual adaptation in the popularization of the novels and the creation of a violet literary fashion; and the role that assumes a critical accomplice that raises numerous questions to analyze its capacity of influence in later literature. Two novels by significant feminist thesis, Herba moura (2005), by Teresa Moure, and O club da calceta (2006), by María Reimóndez, will be discussed since these texts, literary projects and authorial figures, have enjoyed so much popular acceptance as institutional.

[es] Lo femenino se ha entendido como factor de innovación en la literatura gallega de finales del siglo XX y comienzos del XXI. El objetivo de este artículo es ofrecer una lectura de los mecanismos que actúan en la recepción favorable de la narrativa feminista en Galicia en 2005 y 2006. Se analizarán tres aspectos: el cambio que se produce en el sistema literario al considerar la narrativa feminista como indicador de modernización; la influencia de la traducción y la adaptación audiovisual en la popularización de las novelas y la creación de una moda literaria violeta; y el papel que asume una crítica cómplice que abre numerosos interrogantes para analizar su capacidad de influencia en la literatura posterior. Para ello se analizarán dos novelas de tesis feminista significativas, Herba moura (2005), de Teresa Moure, y O club da calceta (2006), de María Reimóndez, ya que estos textos, proyectos literarios y figuras autoriales, han gozado tanto de la aceptación popular como institucional.
[en] We show the technical followed to isolations and conservations of bEl tahemolitic-streptococcus from patiens with quinsy. We appoint as well the tests, bichemical as serolQgical, to identification of 59 isolated trails, we find that 48 are of the Lancefield's "A" group, 4.of the ,"F" group, non of the "G" ,group and 7 are imposible to make the identification because we have not the specific antibody. The lactose is fermented by all the strains. The positive bacitracine test is not convincing to asseverate that a beta-hemolitic-streptococcus concerns to the "A" group of Lancefteld. Finally the inmunoftuorescens reaction has only be en positive. to the group "A" of strains.

[es] Se indica la técnica seguida para aislamiento y conservación de estreptococos beta-hemoliticos a partir de enfermos con amigdalitis. Tam­bién se especifican las pruebas realizadas, tanto bioquímicas como serológicas, para la identificación de las 59 cepas aisladas, encontrándose 48 pertenecientes al grupo A de Lancefield, 4 al grupo F, ninguna al G y 7 no se identifican por carecer de los antisueros específicos. La lactosa es fermentada por todas las cepas. El test de la bacitracina positivo no es concluyente para afirmar que un estreptococo beta-hemolitico pertenece al grupo A de Lancefield. Por último la reacción de inmunofluorescencia ha sido solo positiva para las cepas del grupo A.
[en] Relatively few studies have focused on the group of professionals who work in the Respect Departments, which are internal units within the prison. Our aim was to understand the opinion of prison professionals in relation to these modules, and, in particular, to identify if there was any relationship between these opinions and the professional group to which they belonged, including prison officers, professionals such as psychologists, psychiatrists, educators, and other members of the technical and management teams. This study used the descriptive method, developing our own questionnaire titled "Questionnaire for Professionals on the Respect Departments", which was tested for reliability using Cronbach's alpha (.766) whilst validity of its main components was analyzed, which explained 61.102% of the variance. A sample of 315 subjects from the eight Andalusian provinces of the three sectors participated in the study. Contingency analysis was applied and the results revealed that the Respect Departments were viewed differently both as an educative tool and in general, depending on the group to which the prison staff belonged.

[es] El grupo de profesionales que trabajan en los Módulos de Respeto está poco estudiado. Son un sistema de organización interna de la prisión. Nuestro objetivo era conocer su posicionamiento sobre estos módulos; y de forma específica, averiguar si había alguna relación entre el concepto de estos y el grupo profesional al que se pertenecía: funcionario, equipo técnico y mando directivo. Nos apoyamos en el método descriptivo y aplicamos un cuestionario de elaboración propia "Cuestionario para Profesionales sobre los Módulos de Respeto", al que sometimos al alpha de Cronbach para la fiabilidad (.766) y al análisis de componentes principales para su validez de contenido que explicó el 61.102% de la varianza. Participó una muestra de 315 sujetos de las ocho provincias andaluzas de los tres sectores. Se aplicó el análisis de contingencias y los resultados mostraron que los Módulos de Respeto, como herramienta formativa y lo que se entendía por este concepto, se relacionaban de forma distinta en función del sector profesional.
[en] It is well know that Franco particularly liked the copla and the "Spanish song" which stimulated the feeling of national identity. Every year, during the commemorations of July 18th (the day of the uprising of the national army) the stars of the moment such as Conchita Piquer, Juanita Reina, Lola Flores, Antonio Amaya, Antonio Molina etc., were invited to interpret the favourite songs of the Generalissimo. Among the "Spanish song" performers, Manolo Escobar was the most popular singer of the sixties and seventies, in spite of the impact of ye-ye music and The Beatles on the young people. Throughout the sixties his repertoire evolved from the Andalusian song to the Spanish song which refers to Spain and Spanish people in general. From 1963 to 1980, he was the main protagonist of movies, one per year over this period, and his plentiful discography showed his increasing popularity. His songs addressed a simple public, being described himself "as the people's singer". What was the key of his success? Is there a link between his success and the support of Franco's regime? And finally, how the Escobar's songs contributed to a feeling of national pride?

[es] Es bien conocido el gusto de Franco por la copla y la canción española que contribuía a reforzar el sentimiento nacional español. Cada año, en la conmemoración del 18 de Julio, las estrellas del momento como Conchita Piquer, Juanita Reina, Lola Flores, Antonio Amaya, Antonio Molina etc. eran invitadas a interpretar las canciones favoritas del Generalísimo. Entre los intérpretes de la canción española, Manolo Escobar fue uno de los más populares en los años 60 y 70, a pesar del impacto de la música ye-ye y de los Beatles entre los jóvenes. Su repertorio evoluciona durante los sesenta de la canción andaluza hacia la canción española que canta a España y al pueblo español en general. Sus canciones se dirigen a un público sencillo, describiéndose a sí mismo como el cantor del pueblo. De 1963 a 1980 fue el protagonista de películas taquilleras, una cada año, y su abundante discografía muestra su creciente popularidad. ¿Cuál fue la clave de su éxito? ¿Existe algún vínculo entre su éxito y el apoyo del régimen? Finalmente, ¿de qué manera las canciones de Escobar han contribuido a crear un sentimiento de orgullo nacional?
[en] This study focuses on the analysis of the "Pivot Type" windmills of the island of La Palma, in the Canary Islands, whose origin and authorship have been subject of controversy. Despite their heritage importance, many of these windmills are not protected by the legislation of the Autonomous Community of the Canary Islands and are in a state of abandonment. The lack of exhaustive information and analysis has led to a lack of legislative protection of these heritage assets. The journalistic controversy that arose in the island in the second half of the 19th century provides documentary evidence of the existence of these windmills, which differ significantly from the "Tower Type" windmills common in Spain. The paper also provides fundamental data to urge the public administrations to set up the corresponding procedures for the declaration of the few "Pivot Type" windmills that are still standing in the Canary Islands archipelago as Cultural Properties.

[es] Este estudio se centra en el análisis de los molinos de viento "Tipo Pivote" en la isla de La Palma, Islas Canarias, cuyo origen y autoría han sido objeto de controversia. A pesar de su importancia patrimonial, muchos de estos molinos no están protegidos por la legislación de la Comunidad Autónoma de Canarias y se encuentran en estado de abandono. La falta de información y análisis exhaustivos ha llevado a una escasa protección legislativa de estos bienes patrimoniales. La controversia periodística suscitada en la isla en la segunda mitad del siglo XIX proporciona evidencia documental de la existencia de estos molinos, que difieren significativamente de los molinos de viento "Tipo Torre" comunes en la geografía española. Así mismo se aportan datos fundamentales para instar a las administraciones públicas a iniciar los correspondientes trámites de declaración como Bien de Interés Cultural de los escasos molinos de "Tipo Pivote" que aún se mantienen en pie en el archipiélago canario.
[en] Many studies have analyzed the possible association between the development of obesity and hormone levels, as well as their relation with the early development of breast cancer. As part of this study, we performed a retrospective collection of data from the clinical histories of 524 women in Granada (Spain), who had been diagnosed with breast cancer. The objectives were to verify an association between the nutritional state of the women and their age at breast cancer diagnosis as well as a possible relation between their nutritional state and seric levels of estrogens. The results obtained in this study show that obesity and the levels of certain hormones, such as estrogens, are closely associated with the early development of breast cancer.

[es] Numerosos estudios han analizado la posible asociación entre el desarrollo de obesidad, niveles hormonales y su relación con el desarrollo precoz de cáncer de mama. Se llevó a cabo una recogida de datos retrospectiva a partir de las historias clínicas de 524 mujeres de Granada (España) diagnosticadas de cáncer de mama. Los objetivos fueron verificar una asociación entre el estado nutricional y la edad de diagnóstico, así como una posible relación entre el estado nutricional de las pacientes y los niveles séricos de estrógenos. Los resultados obtenidos en este estudio muestran que la obesidad y los niveles de ciertas hormonas como los estrógenos se encuentran íntimamente asociados con el desarrollo precoz del cáncer de mama.