BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The popularity of female fans of homosexual fiction stories, known as fujoshi in Japanese,is growing and spreading to several countries, includinginIndonesia. The existence of fujoshi was initially linked to the resistance movement against conventional discourse on sexuality. Now, fujoshi have created a transgressive space through text and works of art on social media, especiallythose uploaded onX. Through the postmodernist perspective and raising gender performativity theory from Judith Butler, this research found that fujoshi in Tapal Kuda tend to camouflage when enjoying boys love content, with the majority of the population being Moslem,they have to put on performances that conform to the teachings of their religion. Among other conclusions, it has been discovered that fujoshi create a zone that better accommodates their interestsin homosexual fiction.

[es] La popularidad de las fansde las historias de ficción homosexual, conocidas como fujoshi en japonés, está creciendo y se está extendiendo a varios países, entre ellos Indonesia. La existencia de las fujoshi se vinculó inicialmente al movimiento de resistencia contra el discurso convencional sobre la sexualidad. Ahora, las fujoshi han creado un espacio transgresor a través de textos y obras de arte en las redes sociales, especialmente aquellas subidas a X. A través de la perspectiva posmodernista y planteando la teoría de la performatividad de género de Judith Butler, esta investigación encontró que las fujoshi en Tapal Kuda tienden a camuflarse cuando disfrutan de contenido de amor entre chicos, ya que, al ser la mayoría de la población musulmana, tienen que realizar actuaciones quese ajusten a las enseñanzas de su religión. Entre otras conclusiones, se ha encontrado que las fujoshi crean una zona que puede acoger mejor el interés por la ficción homosexual.
[en] Language and linguistic practices can create common places where cultural identities are symbolically or concretely crystallized. An illustration of this is the use of the term 'Sahel' and its terminological derivatives to refer to the Cameroonian Sahel space. Indeed, the word describes and contributes to a quiet socio-cultural geography, or to everyday semiotics. 'Sahel' is the word used to designate a wide socio-cultural universe, and 'sahélitude' is its practice, that is, the basis for an identity discourse model or an objective political vision. Since discourses based on discordance and exclusion are unworkable in societies seeking integration and fair public policy, relativist and consensual positioning are imposed as a palliative measure. Consequently, the econym can supplant the anthropo-socionym to constitute an in vivo way of saying reflexive or alterity.

[es] El lenguaje o las prácticas lingüísticas son susceptibles de crear lazos comunes en los que cristalicen, simbólicamente o específicamente, las identidades culturales. La plasmación del espacio saheliano de Camerún mediante el vocablo "Sahel" y sus derivados terminológicos son un ejemplo de ello. De hecho, esta palabra describe y participa en una geografía tranquila de la sociocultura o en una semiótica del día a día. "Sahel" es el término que designa un universo sociocultural vasto y la "sahélitude" es su práctica, es decir, los cimientos de un modelo de discurso identitario o de una visión política objetiva. Dado que los discursos centrados en el desgarro y la exclusión social son inoperativos para las sociedades que buscan la integración y políticas públicas más justas, los posicionamientos relativistas y consensuales se imponen como medida paliativa. Por tanto, el ecónimo puede suplantar al antroposociónimo para constituir un modo in vivo de decir reflexivo o alteritario.
[en] The purpose of this thesis focuses on the analysis of the linkages between parties and voters in several European countries through the study of the ideological and programmatic coherence. This analysis was conducted in two stages. First, through a descriptive research strategy will address the conceptualization and measurement of consistency. Secondly, we will explore the impact of various factors on levels of congruence found.

[es] El propósito de esta tesis se centra en el análisis de los vínculos establecidos entre los partidos y sus electores en varios países europeos a través del estudio de la congruencia ideológica y programática. Este análisis se llevará a cabo en dos momentos. En primer lugar, mediante una estrategia descriptiva la investigación se ocupará de la conceptualización y medición de la congruencia. En segundo lugar, se explorará el impacto de varios factores en los niveles de congruencia hallados.
[en] This article is a theoretical proposal about the categories translation and gender and aims at establishing masculinity as a relevant gender position for translation research. First, the review of the theory addresses how the concepts of feminism, gender and woman have overlapped in Translation Studies. Then, the notion of masculinity is explained to reveal its analytical and critical potential regarding the sex/gender system. The article also includes a section about performativity and how this concept has been incorporated into translation research, which in turn has allowed to problematize sexuality and highlight the performative capacity of translation. Finally, the notion of gay subjectivation is introduced to justify the relevance of studying gay masculinities within the framework of Translation Studies. Keywords: Translation Studies, gay masculinity, feminisms, masculinities, gender.

[es] El presente trabajo constituye una propuesta teórica en torno a las categorías traducción y género con la fnalidad de establecer la masculinidad como una posición de género relevante para la investigación traductológica. La revisión de la teoría aborda inicialmente el solapamiento entre los conceptos feminismo, género y mujer en los estudios de traducción. A partir de ello, se elabora sobre la noción de masculinidad para establecer su capacidad analítica y crítica en relación con el sistema sexo/género. Luego se trabaja la noción de la performatividad y la manera en que dicho concepto ha sido incorporado en la traductología, lo que ha permitido a su vez problematizar la sexualidad y revelar la capacidad performativa de la traducción. Finalmente, se presenta una noción de la subjetivación gay que permite justifcar la pertinencia de estudiar las masculinidades gais en el marco de la traductología.
[en] This paper offers a state of the art review of the human occupations spanning the period between 15000 and 11700 cal BP (12500-10000 BP) in the current province of Castellón. Following a short description of the archaeological and/or artistic contexts published so far we will sum up and critically evaluate the main contributions of these lands to current debates on the definition of the postmagdalenian sequence, the elements of continuity and change between the final Upper Magdalenian and the Epimagdalenian, and the persistence of the Palaeolithic artistic cycle.

[es] Este artículo ofrece un balance general sobre el estado actual de los conocimientos sobre las ocupaciones humanas del periodo comprendido entre 15000 y 11700 calBP (12500-10000 BP) en el territorio de la actual provincia de Castellón. Partiendo de una breve descripción de los contextos arqueológicos y/o artísticos publicados hasta la fecha trataremos de sintetizar y valorar críticamente las principales aportaciones de estos territorios al debate actual sobre la definición de la secuencia posmagdaleniense, los elementos de continuidad y de cambio entre el Magdaleniense superior final y el Epimagdaleniense, y la perduración del ciclo artístico paleolítico.
[en] The paradigm of the sustainability and the tools to assess it, such as the systems of indicators, belongs to an outstanding interest research line, as its utility and many reports and publications show. In the case of tourist destinies such indicators obtain more relevance due to the fact that the quality and competitiveness of the destiny are beginning to be related to the reached degree of sustainability. This paper proposes an outline of the systems of sustainability indicators, their main characteristics and a brief review on the different models and tendencies. After this review we will show the application of a system of indicators, that are more advanced than the traditional indicators because it deepens in the limits of the growth and adopts the concept of carrying capacity in a tourist destiny (on the east side of the Costa del Sol, Malaga-Spain). The purpose is to demonstrate the utility of these systems of sustainability indicators applied to the tourist activities.

[es] El paradigma de la sostenibilidad y las herramientas para su medición —como los sistemas de indicadores— forman parte de una línea de investigación de destacado interés, como muestran los múltiples informes, publicaciones y la utilidad de su aplicación. En el caso de los destinos turísticos los indicadores cobran más relevancia porque ya se empieza a relacionar la calidad y competitividad del destino con el grado de sostenibilidad alcanzado. Este artículo propone un "estado de la cuestión" sobre los sistemas de indicadores de sostenibilidad, sus principales características y un breve repaso a los distintos modelos y tendencias. Seguidamente se muestra la aplicación de un sistema de indicadores con la particularidad de que avanza más respecto a los clásicos indicadores porque profundiza en los límites del crecimiento e integra el concepto de capacidad de carga en un destino turístico (Costa del Sol Oriental, Málaga-España). La finalidad es demostrar la utilidad del uso de los sistemas de indicadores de sostenibilidad aplicados a las actividades turísticas.
[en] This paper presents a research carried out in three multilingual classrooms where identity texts are used as a central pedagogical tool adapted to each level: Pre-primary, second and sixth year of Primary Education. Results show that identity texts foster the inclusion of home languages in the school context and encourage the collaboration of families. The process was documented through classroom observations and interviews to educators and parents, and verifies that the proposed tasks promote plurilingual literacy in both alloglot and non-alloglot students. Besides, the main strategies for the management of linguistic repertoires developed by children are presented. Conclusions point at the need of a well-defined and structured use of home languages throughout the school years, including a specific role for families' involvement.

[es] En este artículo se presenta una investigación llevada a cabo en tres aulas multilingües en la cual se cuenta con los textos identitarios como herramienta didáctica central adaptada a cada uno de los niveles: Educación Infantil, segundo y sexto de Primaria. El uso de este recurso posibilita la introducción de las lenguas familiares en el aula e incentiva la colaboración de las familias. A partir de observaciones de aula y entrevistas a docentes, padres y madres, se vislumbra que las tareas propuestas fomentan la literacidad plurilingüe tanto en el alumnado alógloto como no alógloto. Además, se presentan las principales estrategias de gestión de repertorios lingüísticos desarrollados por los niños y niñas a lo largo del proceso. Las conclusiones del artículo apuntan a la necesidad de un trabajo planificado con lenguas familiares durante toda la escolarización que incluya un rol definido para la participación de las familias.
[en] A rethinking of children is necessary, particularly in Western societies, where a Modern conception has prevailed, based on ideas of children's fragility, vulnerability and dependence on adults. This Modern conception has emphasized the notion of life as a process divided into identificable stages and has considered age as the main criterion to identify what it is to be a child and an adult. In front of this conception, this text proposes the objective of recuperating the alternatives offered by both Postmodern theory and Posthumanism, in order to propose a revaluation of children as empowered creative subjects, who, in dialogue to adults and in relation with more-than-humans (animals and things), will be understood as co-educators. To that end, pedagogies that give priority to children's creativity and to their critical and ethical thinking will be emphasized, making particular connection to the school of Philosophy with Children and the methodology based on picturebooks.

[es] Un replanteamiento de los niños es necesario, particularmente en las sociedades occidentales, donde ha prevalecido una concepción moderna basada en su fragilidad, vulnerabilidad y dependencia de los adultos. Una concepción moderna que ha enfatizado la noción de vida como un proceso dividido en etapas identificables, y que ha considerado la edad como el principal criterio para decir lo que es ser niño y adulto. Frente a esta concepción, este texto propone recuperar las alternativas ofrecidas por la teoría posmoderna y el posthumanismo, a fin de revalorizar a los niños como sujetos creativos empoderados, quienes, en diálogo con los adultos y en relación con los más-que-humanos (animales y cosas), serán entendidos como co-educadores. Con ese fin, se enfatizarán las pedagogías que priorizan la creatividad de los niños y su pensamiento crítico y ético, haciendo conexión especial con la escuela de Filosofía con Niños y la metodología de los cuentos con imágenes.
[en] The expansion of Chilean export agriculture between 1850 and 1930 was a transition process towards capitalism by means of owning land. The main interpretations of Chilean agricultural development are discussed in this article along with the expansion of the agrarian frontier, the dissemination of mechanization, the organizational transformation of the hacienda estate system, and, as its direct consequences, the proletarianization of rural workers .

[es] Este articulo plantea que la expansión que la agricultura chilena de la economía exportadora experimentó entre 1850 y 1930 constituyó también un proceso de transición al capitalismo a través de la "vía terrateniente". El autor discute las principales interpretaciones existentes en la historiografía agraria del Chile moderno y examina la ampliación de la frontera agraria, el comportamiento económico del sector agrícola, la difusión de maquinaria y la mecanización, la transformación organizativa del sistema de hacienda y, como su consecuencia inmediata, el proceso de proletización de los trabajadores rurales.
[en] The purpose or object of this article is to highlight the importance of the social economy and its level role as economic engine has the following advantages: more equally distributes income and wealth, contributes to endogenous economic development, increases the autonomy of the territories, corrects imbalances in the labor market, offer social welfare services, economic stability helps and makes sustainable economic development. Also, once justified the importance of the utility of the Social Economy, governments should strengthen and boost those profits by encouraging public policies that help drive these features. The goals we set are: explain what this economic function, describe the different methods of promoting public policies that use these and explain what the EU is doing in terms of stimulating the Social Economy. The methodology has been to go to various primary and secondary sources, as reflected in the literature used, and especially consider several jobs that we have relied, and which involve empirical analysis databases. The main results both nationally and at European level show that the administrations are beginning to consider that the social economy is a strategic sector to the crisis and unemployment. Therefore, the most important conclusion is that from the academic must continue investigating how public policy can act as an instrument driver of Social Economy.

[es] El propósito u objeto de este artículo es resaltar la importancia de la Economía Social y su papel fundamental a nivel de motor económico ya que presenta las siguientes ventajas : Distribuye de forma más igualitaria la renta y la riqueza, contribuye al desarrollo económico endógeno, incrementa la autonomía de los territorios, corrige los desequilibrios del mercado de trabajo, oferta más servicios de bienestar social, ayuda a la estabilidad económica y hace que el desarrollo económico sea sostenible. Asímismo, una vez justificada la importancia de la utilidad de la Economía Social, los poderes públicos deben reforzar e impulsar esas utilidades, mediante el fomento de políticas públicas que ayuden a impulsar estas características. Los objetivos que nos marcamos son: explicar en qué consiste esta función económica, describir los diferentes métodos de fomento que utilizan estas políticas públicas y explicar qué está haciendo la Unión Europea en cuanto al estímulo de la Economía Social. La metodología ha consistido en acudir a las distintas fuentes primarias y secundarias, reflejadas en la bibliografía utilizada, y considerar especialmente varios trabajos en los que nos hemos basado, ya que comportan análisis empíricos de bases de datos. Los principales resultados encontrados tanto a nivel nacional como a nivel europeo muestran que las Administraciones están empezando a tener en cuenta que la Economía Social es un sector estratégico frente a la crisis y el paro. Por ello, la conclusión más relevante es que, desde el ámbito académico, debemos continuar investigando cómo las políticas públicas pueden actuar como instrumento impulsor de la Economía Social.
[en] The aim of this study is to analyze the writing errors made by first-year undergraduate Medicine students in the English classroom at a Spanish university. Forty-nine subjects enrolled in the English for Health Sciences module were expected to subtitle short videos not only implementing medical vocabulary seen in previous lessons, but also using Open Educational Resources (OERs), more specifically Bombay TV. This online tool allows learners to practise and develop their writing skills in the target language as well as their autonomy and creativity. Results showed that the most frequently committed errors were, in order, punctuation, spelling, wrong verb choice, wrong word choice, pronouns, fragment, word order, articles, verb tense, subject-verb agreement, nouns, prepositions, capitalization and adjectives respectively. Moreover, the negative transfer of students' first language (L1) occasionally resulted in a lack of grammar and vocabulary accuracy that should be taken into account in order to enhance students' writing competence in the target language. A final questionnaire revealed that the use of new technologies in the foreign language classroom triggered students' motivation. Likewise, students are provided with corrective feedback, a practice used in the field of education. Given that OERs are key in the study, the focus will be on online feedback.

[es] El objetivo de este estudio es analizar los errores de expresión escrita cometidos por los alumnos de primer curso del grado de Medicina en la clase de inglés de una universidad española. Se pretendía que 49 estudiantes inscritos en la asignatura de Inglés para Ciencias de la Salud subtitularan vídeos de corta duración en los que no solo tenían que poner en práctica el vocabulario adquirido en sesiones previas, sino que también tenían que utilizar Recursos Educativos Abiertos (REA), en concreto Bombay TV. Esta herramienta online permite a los alumnos practicar y desarrollar sus habilidades escritas en la lengua meta así como su autonomía y creatividad. Los resultados muestran que los errores más cometidos son, por orden: artículos, tiempo verbal, concordancia sujeto-verbo, sustantivos, preposiciones, uso de mayúsculas y adjetivos respectivamente. Además, la transferencia negativa de la lengua materna de los estudiantes ocasionalmente desembocó en una falta de exactitud gramatical y léxica, la cual debería tenerse en cuenta para mejorar la competencia escrita en la lengua meta. Un cuestionario final reveló que el uso de las nuevas tecnologías en la clase de lengua extranjera aumentó la motivación de los alumnos. Asimismo, se proporcionará a los alumnos comentarios de corrección para que mejoren sus escritos. Dado que las REA son clave en este estudio, nos centraremos especialmente en los comentarios en línea.
[en] This study aims at evaluating the effectiveness of an instructional activities based program in develop-ing some economic values for kindergarten children. 60 kindergarten children in public schools were included . The average age was 5.5 years. They were divided into two groups with equal number of children in both( one experimental, n=30 children, and the other was control group n=30 children). A Pictured Economic Values Questionnaire for Children was used to collect and analyze data. The t-test was employed, run by SPSS V18.0. Findings obtained from the study showed that there was a statistical-ly significant difference between the mean scores of the children of the experimental and control groups in the total score of Pictured Economic Values Questionnaire for Children(sub- scales and composite score)in the post test, after applying the instructional activities based program, which is in favour of the experimental group.

[es] Este estudio tiene como objetivo evaluar la efectividad de un programa basado en actividades de instrucción en el desarrollo de algunos valores económicos para niños de jardín de infantes. Se in-cluyeron 60 niños de kínder de escuelas públicas. La edad promedio fue de 5,5 años. Se dividieron en dos grupos con igual número de niños en ambos (uno experimental, n=30 niños, y el otro grupo control n=30 niños). Se utilizó un Cuestionario de valores económicos ilustrados para niños para recopilar y analizar datos. Se empleó la prueba t, ejecutada por SPSS V18.0. Los hallazgos obtenidos del estudio mostraron que hubo una diferencia estadísticamente significativa entre las puntuaciones medias de los niños de los grupos experimental y de control en la puntuación total del Cuestionario de valores económicos ilustrados para niños (subescalas y puntuación compuesta) en la prueba posterior, luego de aplicar el programa basado en actividades instruccionales, lo que resulta a favor del grupo experimental.