[es] La Estrategia para los Derechos del Niño (2022-2027) ha señalado la importancia de fortalecer las relaciones de colaboración entre las autoridades políticas y la población infantil para defender los derechos de los niños y su inclusión en la toma de decisiones locales, estatales y europeas. El objetivo de este trabajo es identificar los elementos facilitadores, barreras y propuestas de las prácticas participativas con la infancia en la red de municipios que forman parte de la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras (AICE) y de Ciudades Amigas de la Infancia (CAI). Identificar estos elementos posibilitará proponer acciones estratégicas que redunden en la participación infantil en la vida política y democrática. MÉTODO. Este estudio que se presenta forma parte de un proyecto nacional sustentado en un diseño de métodos mixtos. Los datos se recogieron mediante dos encuestas autoadministradas en línea diseñadas ad hoc. La muestra la conformaron 136 niñas, niños y adolescentes, 191 figuras técnicas municipales y 88 cargos electos. Se aplicó un análisis de contenido mediante el Atlas-ti para el análisis de los datos. RESULTADOS. La muestra encuestada coincide en destacar la necesidad de un mayor compromiso político a favor de la participación infantil, así como extender los espacios donde los menores de dieciocho años puedan tomar decisiones y llevar a cabo acciones que transformen su entorno. DISCUSIÓN. Los resultados obtenidos apoyan la importancia de valorar la participación infantil, así como la necesidad de impulsar acciones colaborativas entre niños, niñas y adolescentes y los responsables políticos a fin de incidir en la política municipal. Se evidencia la necesidad de que la participación de la infancia en la esfera pública sea visibilizada como imprescindible, se concrete en espacios de acción colaborativa con los cargos electos e incida de forma real en la política municipal, como recomienda el Consejo de Europa

[fr] La Stratégie pour les Droits de l'Enfant (2022-2027) a signalé l'importance de renforcer les relations de collaboration entre les autorités politiques et la population enfantine afin de défendre les droits des enfants et leur inclusion dans les décisions locales, nationaux et européennes. L'objectif de ce travail est d'identifier les éléments facilitateurs, les barrières et les propositions de pratiques participatives avec les enfants dans le réseau des municipalités qui font partie de l'Association Internationale des Villes Éducatrices (AIVE) et des Villes Amies des Enfants (VAE). L'identification de ces éléments permettra de proposer des actions stratégiques qui aboutiront à la participation des enfants à la vie politique et démocratique. MÉTHODE. Cette étude fait partie d'un projet national basé sur des méthodes mixtes. Les données ont été collectées au moyen de deux enquêtes en ligne auto-administrées conçues ad hoc. L'échantillon était composé de 136 enfants et adolescents, 191 techniciens municipaux et 88 élus. Une analyse de contenu utilisant Atlas-ti a été appliquée pour l'analyse des données. RÉSULTATS. L'échantillon interrogé s'accorde sur la nécessité d'un plus grand engagement politique en faveur de la participation des enfants, ainsi que sur la nécessité d'étendre les espaces où les enfants de moins de dix-huit ans peuvent prendre des décisions et mener des actions qui transforment leur environnement. DISCUSSION. Les résultats obtenus confirment l'importance de valoriser la participation des enfants ainsi que la nécessité de promouvoir des actions de collaboration entre les enfants, les adolescents et les décideurs politiques afin d'influencer la politique municipale. Il est clair que la participation des enfants à la sphère publique doit être rendue visible comme essentielle, prendre forme dans des espaces de collaboration avec les élus et avoir un impact réel sur la politique municipale, comme recommandé par le Conseil de l'Europe.