BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The maid, a recurring character in the bourgeois home, does not usually go further from being, in the canonical realist novel, a part of the set, a secondary back-lit character. For her to progress to take center stage, she has to be an "excessive" character through which the author decides to explore, and overflow, the narrow margins that the bourgeois society imposes on the identity and proceedings of these women. In fact, the maids who acquire an essential role in the realist novel, often move between two extremes: passive acceptance of their fate and the dangers of their occupation, and the vividness of knowing how to profit from that fortune and those dangers. That is, between slight and cunning, extreme attitudes that stir, without ever compromising, the bourgeois social structure. Proof of this are the cases of Esclavitud (Morriña), Petra (La Regenta) or Benigna (Misericordia).

[es] La criada, personaje habitual en el hogar burgués, no pasa generalmente de ser, en la novela realista canónica, una parte del decorado, un personaje secundario vislumbrado a contraluz. Para que avance hasta ocupar el centro del escenario, ha de ser un personaje "excesivo" a través del cual su autor se decida a explorar, y desbordar, los estrechos márgenes que la sociedad burguesa impone a la identidad y el proceder de estas mujeres. De hecho, las sirvientas que adquieren un protagonismo esencial en la novela realista suelen moverse entre dos extremos: entre la pasiva aceptación de su suerte y los peligros de su oficio, y la viveza de saber rentabilizar esa suerte y esos peligros. Es decir, entre el desamparo y la astucia, actitudes extremas que conmueven, sin llegar a poner en peligro, la estructura social burguesa. Muestra de ello son los casos de Esclavitud (Morriña), Petra (La Regenta) o Benigna (Misericordia).
[en] This master's thesis is the result of a descriptive study of critical analysis of journalistic discourse on the beginning of the reestablishment of diplomatic relations between the governments of Cuba and the US in the Cuban and US media, after its public announcement on December 14, 2014. The study aims to identify the resources of journalistic and ideological discourse present in the different units of analysis in order to persuade and influence the state of public opinion regarding the political and news event. To do this, it makes use of the search for bibliographic-documentary information, historical-logical analysis and hermeneutics. The methodology of critical discourse analysis is applied. The survey by questionnaire or electronic form is used as a measuring method. In general, it is concluded that the Cuban and American newspaper articles used diverse communicative resources during media coverage of the events that took place on December 14, 2014, through the use of the argument of authority, the evidence, the positive presentation of one of the parts and the negative presentation of the other, the consensus, the national self-glorification and other categories of the ideological speech, with the purpose of persuading and influencing the state of public opinion regarding these events that took place between Cuba and the United States.

[es] Este trabajo de fin de máster es el resultado de un estudio descriptivo de análisis crítico del discurso periodístico sobre el inicio del restablecimiento de las relaciones diplomáticas entre los gobiernos de Cuba y EE.UU. en medios cubanos y estadounidenses de prensa, luego de su anuncio públicamente el 14 de diciembre de 2014. El estudio pretende identificar los recursos del discurso periodístico e ideológico presentes en las diferentes unidades de análisis con objeto de obrar persuasión e influenciar el estado de la opinión pública en torno al hecho político y noticioso. Para ello se hace uso de la búsqueda de información bibliográfica-documental, el análisis histórico-lógico y la hermenéutica. Se aplica la metodología del análisis crítico del discurso de varios autores. Se utiliza la encuesta por cuestionario o formulario electrónico como instrumento de medición. En general, concluimos que los artículos periodísticos cubanos y norteamericanos se valieron de diversos recursos comunicativos durante la cobertura de los acontecimientos acaecidos el 14 de diciembre de 2014, mediante el uso de la argumentación de autoridad, la evidencia, la presentación positiva de una de las partes y la presentación negativa de la otra, el consenso, la auto-glorificación nacional y otras categorías del discurso ideológico, con objeto de persuadir e influenciar el estado de opinión pública respecto a estos hechos acontecidos entre Cuba y Estados Unidos.
[en] The city of Cádiz has evolved over time. Its streets and corners perennially recall the stories of other generations that allow us to analyze and reflect on the way of life and job opportunities that the silver cup offered its inhabitants. This article aims to be an approach to a latent reality during the 1940s in the city, describing a true story and comparing the results of the analysis with the current situation that young people from Cádiz live. Opportunities, employment and life in general have intrinsic denominations that are different for those people who have lived in previous generations to the current one in Cádiz, propitiating the reflection that we observe today in the analyzes and data tables of unemployment and youth unemployment of the statistical institutes of our country.

[es] La ciudad de Cádiz ha evolucionado a lo largo del tiempo. Sus calles y rincones recuerdan perennes las historias de otras generaciones que nos permiten analizar y reflexionar sobre el modo de vida y las oportunidades laborales que la tacita de plata brindaba a sus habitantes. El presente artículo pretende ser un acercamiento a una realidad latente durante los años 40 en la ciudad, describiendo una historia real y comparando los resultados del análisis con la actualidad que vivimos los jóvenes gaditanos. Las oportunidades, el empleo y la vida en general poseen denominaciones intrínsecas que resultan diferentes para aquellas personas que han vivido en generaciones anteriores a la actual en Cádiz, propiciando el reflejo que hoy día observamos en los análisis y tablas de datos de desempleo y paro juvenil de los institutos de estadística de nuestro país.
[en] The crisis of the transit of the XIX century to the XX generated a debate about the situation of Spain that developed in a concrete way in the so-called "Regenerationism", an intellectual movement that sought to reflect on the causes of the negative panorama of the country. Regeneracionismo had its reflection in the subjects developed in the Zarzuela, especially in the denominated "chico gender". This influence will be analyzed through the theme of six significant works by Gerónimo Giménez, Tomás Bretón, Manuel Fernández Caballero, Federico Chueca and Ruperto Chapí. They contain criticisms of the oligarchies and their cacique practices, denunciations of illiteracy that affected a large part of the population, an expression of discontent over the calls to fight in the Cuban war and other issues that were the center of discussion of the Regenerationist intellectuals.

[es] La crisis del tránsito del siglo XIX al XX generó un debate acerca de la situación de España, que se desarrolló de forma concreta en el denominado "Regeneracionismo", un movimiento intelectual que se propuso reflexionar acerca de las causas del negativo panorama del país. El Regeneracionismo tuvo su reflejo en los temas desarrollados en la Zarzuela, especialmente en el denominado "género chico". Se analizará esta influencia a través de la temática de seis significativas obras de Gerónimo Giménez, Tomás Bretón, Manuel Fernández Caballero, Federico Chueca y Ruperto Chapí. En ellas se contienen críticas a las oligarquías y sus prácticas caciquiles, denuncias del analfabetismo que afectaba a gran parte de la población, expresión del malestar por los llamamientos a filas para luchar en la guerra de Cuba y otros asuntos que fueron centro de debate de los intelectuales regeneracionistas.
[en] The musicological tradition reduces the incipient activity of the choral movement to the north of Spain. At present, it is necessary to claim the role of the periphery. These working grouping, sense of nation, musical pedagogy of base, are the elements that set in the choruses. Definitely, tradition has constructed different speeches on the Chorus on which it is worth to go in depth, refutate or put into context. The documentation that has come up to us from Cadiz chorus is very scarce. Nevertheless, it must have been a very popular society in the second half of 19th century.

[es] En la actualidad, es necesario reivindicar el papel de la periferia a pesar de que la tradición musicológica ha tratado de reducir la actividad embrionaria del movimiento coral al norte de España. Aunque son comunes los elementos que vertebran los orfeones, como el sentido de nación, la pedagogía musical de base y el agrupamiento obrero, el caso gaditano fue independiente, y siguió en su fundación el modelo francés. Además, el Orfeón Gaditano fue una asociación muy popular en el Cádiz de la segunda mitad del siglo XIX, por lo que merece profundizarse en su estudio, a pesar de que la documentación que nos ha llegado sobre el mismo es realmente escasa.
[en] The aim of this text is to take a tour of the public sculpture related to the University of Granada, both located within its campuses and in neighboring urban spaces, as well as those related to the university activity in the city. The perception of this selection allows the viewer to make itineraries with pedagogical values related to historical memory, including the aesthetics captured by the artists who made them. The varied design corresponds to the different artistic tendencies since the second half of the 20th century, dominated by figuration, although there is no lack of works of enormous expressiveness and abstract in its conception. For its visualization, links can be found in the corresponding notes.

[es] Este texto tiene como objetivo hacer un recorrido por la escultura pública relacionada con la Universidad de Granada, bien sita dentro de sus campus, en espacios urbanos limítrofes o relacionados con la actividad universitaria de la ciudad. La percepción de esta selección de obras permite al espectador realizar itinerarios con valores pedagógicos relacionados con la memoria histórica, así como con la estética plasmada por los artistas que las realizaron. Su diseño variado responde a las diversas tendencias artísticas desarrolladas desde la segunda mitad del siglo XX dominadas por la figuración, aunque no faltan obras de enorme expresividad y abstractas en su concepción. Para su visualización encontramos enlaces en las notas correspondientes.
[en] Students are frequently interested in Amazon rainforest fauna. This study is aimed to investigate evidences of high school students learning outcomes from the itinerant exhibition "Amazon Animals: Knowing to preserve", in Rio Branco municipality (Acre, Brazil), through the comparison of parameters in Personal Meaning Mapping (PMM). The PMM parameters Extension, Scope and Depth were analyzed (before and after visits) quantitative and qualitatively. Students' learning was characterized by an increase in vocabulary to refer to "Amazonian vertebrates", with a greater emphasis on ecological perspective. Our results highlight the potential of traveling exhibitions to contribute to the greater public learning about local biodiversity and suggest the need to investigate the evaluation processes on visitors to these spaces.

[es] El objetivo de este trabajo fue el de caracterizar las evidencias de aprendizaje sobre el tema "Vertebrados de la Amazonía" por parte de público escolar de una escuela pública de la ciudad de Rio Branco (Acre, Brasil) en la exposición itinerante "Animales de la Amazonía: Conocer para preservar". A través de la comparación de parámetros cuantitativos y cualitativos en los mapeos de significado personal (PMM, por sus siglas en inglés) realizados por los estudiantes antes y después de la visita. Tres parámetros fueron analizados cuantitativa y cualitativamente en los PMM: extensión, alcance y profundidad. El aprendizaje de los alumnos se caracterizó por un aumento en el vocabulario utilizado para referirse al tema "Vertebrados de la Amazonía", el abordaje del asunto desde nuevas y diferentes perspectivas, con un énfasis mayor en la perspectiva ecológica. Los resultados destacan el potencial de las exposiciones itinerantes para contribuir al aprendizaje del público escolar sobre la biodiversidad local y sugieren la necesidad de investigar los procesos de evaluación del impacto en los visitantes de estos espacios.
[en] This article takes as a reference the value of digital education in today's society and holds a debate about of the Sustainable Development Goals based on digital literacy (to read life) and quality education (transformative action). The methodology will be narrative with the intention of knowing and understanding the feelings of a university professor about quality education (SDG4) with technologies and digital education. While the results are shared in three thematic or content cores, which are nourished by the relevant analysis. The conclusion focuses on quality education or microlearning, digital education or the value of technologies in education.

[es] Este artículo toma como referente el valor que adquiere la educación digital en la sociedad actual y sostiene un debate sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible a partir de la alfabetización digital (para leer la vida) y la educación de calidad (acción transformadora). La metodología será la narrativa con la intención de conocer y comprender el sentir de un profesor universitario sobre la educación de calidad (ODS4) con las tecnologías y la educación digital. Mientras que los resultados se comparten en tres núcleos temáticos o de significado, que se nutren del análisis pertinente. La conclusión se centra en la educación de calidad o el microaprendizaje, la educación digital o el valor de las tecnologías en la educación.
[en] In this article we present an innovative experience in the context of high education. It´s a telematic environment thought as collaborative tool only for students, and it´s a complementary environment in relation to our "Aula Virtual" (LMS). In oposition to the vertical structure of our Aula Virtual, this new experience is based on an horizontal approach next to learning community, with several social and collaborative tools. This experience is named "Space 3.0" and after two years working on its design, finally we are implementing it this academic year 2013/2014 in the context of the Faculty of Mathematics in the University of Murcia. Currently we are working on its evaluation (initial, proccess and final).

[es] Presentamos en este trabajo una experiencia innovadora en el contexto de la enseñanza universitaria. Se trata de una plataforma telemática concebida como espacio de colaboración para alumnos y que complementa la acción educativa que se desarrolla a través del "Aula Virtual". Mientras el Aula Virtual se diseña como estructura vertical y con una jerarquía de roles, esta experiencia se basa en una red horizontal en consonancia con el concepto de comunidad de aprendizaje y con diversas herramientas sociales y de colaboración. La experiencia se denomina ESPACIO 3.0 y tras dos años previos de trabajo para su diseño, en este curso 2013/2014 se ha procedido a su implantación y su correspondiente evaluación (inicial, de proceso y de producto) en el contexto de la Facultad de Matemáticas de la Universidad de Murcia.
[en] The increasing demands for physical space towards diverse maritime activities call for coherent planning and scientific knowledge to support the management of the marine the environment. Using secondary multi-scale geographic information gathered from national institutions, expert judgment and a multi-criteria analysis integrated with GIS tools, we aimed to identify potential synergies and conflicts between human activities occurring in the jurisdiction of the master harbor of Buenaventura in the Valle del Cauca department (CP01) in the Colombian Pacific coast. We identified 105 overlaps in which 5.04% were categorized with high CNI (Conflict Normalized Index), while 13 interactions were evaluated with the highest conflict value, representing 14 sectors/groups. Additionally, 12.97% of the overlaps were categorized with a medium number of overlaps (4-6 overlays use), specifically distributed inside the Buenaventura Bay. Conservation uses (Protected Areas – SINAP in Colombia) was consistent within all 13 incompatibilities and conflicts distribution along the study area was not homogenous. The methodological approach used in this study can be used to identify conflicts and synergies in human uses and activities in the marine and coastal environment through the implementation of a methodology adapted to the context of the area. It presents a technical contribution to future processes of Marine/Maritime Spatial Planning and the Integrated Management of the Coastal Zone of Colombia.

[es] La creciente demanda de espacio físico hacia diversas actividades marítimas exige una planificación coherente y un conocimiento científico para apoyar la gestión del medio marino. Utilizando información geográfica multiescala recopilada de todos los actores institucionales al nivel nacional, juicio de expertos y análisis multicriterio integrado con herramientas SIG, nuestro objetivo fue identificar posibles sinergias y conflictos entre las actividades humanas que ocurren en la jurisdicción de la Capitanía de Puerto de Buenaventura (CP01) de la Dirección General Marítima – Dimar, en el departamento del Valle del Cauca y Chocó en la costa del Pacífica colombiana. Como resultado, se identificaron 105 cruces de información, donde el 5,04% correspondió a un Índice de Conflicto Normalizado (ICN) alto, siendo 13 interacciones las de mayor valor de conflicto , representado en 14 sectores/grupos. Asimismo, el 12,97% presentó un numero de conflicto medio (entre 4 y 6 superposiciones entre usos) al ingreso de la Bahía de Buenaventura. El Sistema Colombiano de Áreas Protegidas (SINAP en Colombia) fue consistente dentro de las 13 incompatibilidades registradas y la distribución de los conflictos a lo largo del área de estudio no fue homogéneo. El enfoque metodológico empleado en este estudio puede ser utilizado para la identificación de conflictos y sinergias en usos y actividades humanas en el medio marino y costero mediante la implementación de una metodología adaptada al contexto de la zona. Se presenta un aporte técnico a futuros procesos de Planificación Espacial Marina/Marítima y al Manejo Integrado de la Zona Costera de Colombia.
[en] This article speculates about the factors conditioning a dialogue between Islam and Christianity in present-day Europe. It starts with a creative concept of dialogue as an exchange of ideas and feelings. The constituent elements of such a dialogue (its participants, its subject, its purpose, its setting) are put forward as conditioning factors. This leads to a practical approach that takes into account the political situation as reflected in the media and the need to live together. The core idea of the conclusions is that this dialogue can only be fruitful when it limits itself to a dialogue between individuals that share the same material situation

[es] Reflexión especulativa sobre los factores que pueden condicionar un diálogo islamocristiano actual en Europa a partir de un concepto creativo de diálogo como intercambio de ideas y sentimientos. Se proponen como condicionantes del diálogo sus propios factores constitutivos (sus sujetos, su materia, su finalidad, su marco), abordando a continuación un enfoque pragmático que tenga en cuenta la escena político-mediática y la necesidad de la convivencia. El eje de las conclusiones es la reducción del diálogo a aquel que pueda darse entre los individuos que compartan una situación material determinada.
[en] This article proposes the objective of analyzing the official discourse of archaeology from the critical perspective of radical feminism. Using examples selected from texts that circulate in the mainstream media and in scholarly texts in Spain, it examines two interrelated aspects of this discourse: the recurring use of the word "man" and the idea of "the origin of man" as a central theme of this discipline. The article is primarily theoretical, as it incorporates concepts of radical feminism, which provides the ideological framework for this analysis, and of cognitive semantics, from which it takes the idea of metonymy and reveals the eminently symbolic character of language. This discursive perspective emerges from the fragments of texts the article analyzes, which are contextualized according to the cultural and historical vision constructed by radical feminist thought. The article's central conclusion, developed vis-à-vis this theoretical and discursive review, is that the word "man" is not a phenomenon of polysemy; rather, it is a metonymy concealed by the part for the whole, or by the whole for the part, where the whole is humanity and the part is composed of men. This metonymical use explains, on the one hand, the exclusion of women from humanity, and on the other hand, the inclusion of femininity within masculinity.

[es] El presente artículo se plantea el objetivo de analizar, desde la perspectiva crítica del feminismo radical, el discurso oficial de la arqueología, utilizando ejemplos extraídos de textos que circulan en la prensa de difusión y en los libros escolares en España. Para realizar el objetivo propuesto se abordan dos aspectos que se interrelacionan en el discurso: el uso recurrente de la palabra "hombre", y la idea del "origen del hombre" como temática central de esta ciencia. El recorrido es principalmente teórico, puesto que entreteje conceptos del feminismo radical, que aporta la plataforma ideológica desde donde se desarrolla el análisis, y de la semántica cognitiva desde la cual se toma la noción de metonimia y se releva el carácter eminentemente simbólico de la lengua. La perspectiva discursiva se plasma en tanto los fragmentos de textos utilizados para apoyar el análisis se contextualizan de acuerdo a la mirada cultural e histórica que aporta la teoría del feminismo radical. La conclusión fundamental, desprendida de este recorrido teóricodiscursivo, es que la palabra hombre no es un fenómeno de polisemia, sino de metonimia del tipo de "la parte por el todo", o "el todo por la parte", siendo el todo la humanidad y la parte, los varones. Este uso metonímico permite explicar, por un lado, la exclusión de las mujeres de la humanidad y, por otro, la inclusión del femenino en el masculino.
[en] The socio-economic development support cannot be achieved without a legal framework which first provides a legal position. The legal system of each state has an ordering of rules that determines this position. This gives an inking with longterm effects. The specificity of national legal systems is to be considered. It is therefore a fundamental issue that is the role of law to guide public policy in order to serve the collective economic and social development will, factor of social peace and living conditions improvement.

[es] El desarrollo socio-económico sostenible no puede lograrse sin la elaboración de un marco regulatorio de derecho que proporciona un posicionamiento jurídico. El sistema jurídico de cada Estado contiene un ordenamiento de normas que determina este posicionamiento. Esto ofrece un entintado con efectos a largo plazo. La especificidad de los sistemas jurídicos nacionales es a destacar. Por lo tanto, el papel del derecho para orientar las políticas públicas es fundamental, que sirve la voluntad colectiva para lograr el desarrollo económico y social; factor de la paz social y la mejora de las condiciones de vida.