BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The purpose of this work is to observe and describe the origin and evolution of the Canary Islands Economic and Fiscal Regime (REF) from its creation in 1972 to 2005. We focus our interest on the analysis of the changes that occurred as a result of the integration of Canary Islands in the European Economic Community. Moment in which, as Miranda Calderín points out, the theoretical abolition of the economic and fiscal traditions of the Canary Islands based on their own customs duties and an exemption in state consumption taxation is faced. For this, we will carry out a legislative and bibliographic compilation and synthesis and we will analyze the data offered by the official statistics on the taxes collected in the REF, data on the traffic of the Canarian ports and provided by authors and on the economic effects produced by the introduction of tax incentives.

[es] El presente trabajo tiene por objeto observar y describir el origen y la evolución del Régimen Económico y Fiscal de Canarias (REF) desde su creación en 1972 hasta 2005. Centramos nuestro interés en el análisis de los cambios que se produjeron a raíz de la integración de Canarias en la en la Comunidad Económica Europea. Momento en el que se afronta, conforme señala Miranda Calderín, la abolición teórica de las tradiciones económicas y fiscales de Canarias basadas en unos derechos aduaneros propios y en una exención en la tributación estatal al consumo. Para ello, realizaremos una recopilación y síntesis legislativa y bibliográfica y analizaremos los datos que nos ofrece la estadística oficial sobre los tributos recaudados en el REF, datos sobre el tráfico de los puertos canarios y aportados por autores y sobre los efectos económicos producidos por la introducción de los incentivos fiscales.
[en] Set in an age when globalization goes on a par with the rise of ecological perils, Mark Anthony Jarman's "My White Planet" (2008) relies on a parodic subversion of the Brothers Grimm's "Little Snow White" to consider the responsibility human beings incur when introducing changes in the environment that will have repercussions on the whole planet. If fairy tales do not mimetically reflect how human beings inhabit the world, but instead propose interventions that lead to a better adequacy between the two, their retellings are endowed with great ethical relevance during periods of historical mutation when the old ways no longer offer guidance and the future seems uncertain. The present essay will show that Jarman draws upon the resources of the fairy tale genre to encourage a critical revision of Canada's northern myth and the manifold forms of exploitation it has encouraged.

[es] Ambientado en una época en la que la globalización avanza a la par que el aumento de los peligros ecológicos, "My White Planet" (2008), de Mark Anthony Jarman, enarbola una subversión paródica de "Little Snow White" de los hermanos Grimm para evaluar la responsabilidad en que los seres humanos incurren al introducir cambios en el medio ambiente con repercusiones planetarias. Si los cuentos de hadas no reflejan miméticamente cómo los seres humanos habitan el mundo, sino que proponen intervenciones que conducen a una mejor adecuación entre los dos, sus reescrituras están dotadas de gran relevancia ética durante los períodos de mutación histórica cuando los modos antiguos ya no ofrecen orientación y el futuro parece incierto. El presente ensayo mostrará que Jarman recurre a los recursos del género de los cuentos de hadas para alentar una revisión crítica del mito del norte de Canadá y las múltiples formas de explotación que ha fomentado.
[en] This article offers an approach to the legislative development of the Special Education in Spain. Through various laws and regulations, it reflects the nonstop evolution suffered by the education system from the Legal Framework, by means of the Special Education (EE) and School Integration in the Ministry of Education and Sciences (MEC) territory. We present references and important legislative changes that reflect both evolution and progressive changes developed from educational approaches in relation to pupils with Special Educational Needs (SEN).

[es] El presente artículo ofrece una aproximación del desarrollo legislativo de la Educación Especial en el Estado Español. . A través de las diferentes leyes y normativas manifiestas, se refleja la evolución imparable que ha experimentado el sistema educativo desde el Marco Legal, mediante el ordenamiento de la Educación Especial (EE) y de la Integración Escolar en el territorio del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC). Por ello, exponemos las referencias y disposiciones legislativas más destacadas que reflejan tanto la evolución como las variaciones progresivas desarrolladas desde planteamientos educativos, en relación al alumnado con Necesidades Educativas Especiales (NEE)
[en] Intersex people question the dichotomous structure of body morphology (malepenis, female-vagina). However, they repeatedly suffer practices of non-consensual genital mutilation, supported under the National Public Health System. In this work, from the perspective of Social Work, two lines of research were proposed with the goal of promoting compliance civil and political rights of intersexual people. First, from a qualitative approach, the opinions of six key informants were investigated with respect to the IGM. Secondly, from a quantitative approach, the expertise of 20 social workers in the health and social care field in Tenerife Island regarding intersexuality was evaluated. The results showed that IGMs constitute a serious violation of human rights and to understand intersexuality as the result of the sexual and diverse development of the human being, likewise, the results of the survey show the need to provide training on intersexuality for social workers in the social and health field.

[es] Las personas intersexuales ponen en evidencia el esquema dicotómico de la morfología corporal (hombre-pene, mujer-vagina). Sin embargo, en reiteradas ocasiones sufren prácticas de mutilaciones genitales no consentidas amparadas por el Sistema Nacional de Salud Pública. En este trabajo, desde la disciplina del Trabajo Social, con el fin de promover el cumplimiento de los Derechos Civiles y Políticos de las personas intersexuales se plantearon dos objetivos. Por un lado, desde un enfoque cualitativo, se indagó en las opiniones de seis informantes clave respecto a las mutilaciones genitales intersex (MGI). Y, por otro lado, desde el enfoque cuantitativo, se valoraron los conocimientos de 20 Trabajadoras Sociales del ámbito sociosanitario de la Isla de Tenerife en materia de intersexualidad. Los resultados mostraron que las MGI constituyen una grave violación de los Derechos Humanos y que, la intersexualidad debe ser entendida como el resultado del desarrollo sexual y diverso del ser humano, así como, la necesidad de una formación en materia de intersexualidad para las Trabajadoras Sociales del ámbito sociosanitario.
[en] Within the analysis and representation of data there is a wide range of tools available, this is due to the importance that the possibility of extracting information from data has gained in recent years. The digitization processes in companies and the public sector, as well as the generation of data from multiple sources, have made it possible to produce huge amounts of data that require the appropriate tools if the associated information is to be extracted. This project proposes the approach to data processing through the development of a framework that allows a simple and automatic initiation to data analysis and the generation of machine learning models to users who are not necessarily specialized. The framework provides facilities for the preliminary treatment of data and for the generation of models with which to make estimates. The project has been developed using the Python programming language, due to the wide range of libraries available in this language. To improve the quality of the code and speed up the design, design patterns have been used, specifically the strategy behavior pattern. This facilitates the implementation of new representations or methods for machine learning, creating a flexible and easily extensible tool.

[es] Dentro del análisis y representación de datos hay una amplia gama de herramientas disponibles, esto se debe a la importancia que ha cobrado en los últimos años la posibilidad de extraer información de los datos. Los procesos de digitalización en empresas y sector público así como la generación de datos desde múltiples fuentes, ha permitido producir ingentes cantidades de datos que requieren de las herramientas adecuadas si se desea extraer la información asociada. Este proyecto plantea la aproximación al tratamiento de los datos mediante el desarrollo de un framework que permite una iniciación sencilla y automática al análisis de datos y a la generación de modelos de aprendizaje automático a usuarios no necesariamente especializados. El framework proporciona facilidades para el tratamiento preliminar de los datos y para la generación de modelos con los que poder realizar estimaciones . El proyecto ha sido desarrollado empleando el lenguaje de programación Python, debido a la amplitud de librerías con las que cuenta este lenguaje. Para mejorar la calidad del código y agilizar el diseño se han empleado los patrones de diseño, en concreto el patrón de comportamiento estrategia. Esto facilita la implementación de nuevas representaciones o métodos para el aprendizaje automático, creando una herramienta flexible y fácilmente extensible.
[en] Traditional teaching has focused on the reproduction of authoritarian models where the student body is a mere executor of what the teachers mandate, although it should be noted that these models are the most successful due to the difficulty of executing certain skills. All this causes the lack of motivation of the students since they really do not participate autonomously and therefore does not favor their intrinsic motivation when carrying out participation in physical education class. Therefore, it is convenient to carry out emerging and active methodologies like project based learning with which we can encourage the motivation and autonomy of students in physical education classes. For this reason, it is crucial for teachers and researchers to understand motivational processes and define motivational strategies that promote student participation in their classes.

[es] La enseñanza tradicional se ha centrado en la reproducción de modelos autoritarios donde el alumnado es un mero ejecutor de lo que le manda el profesorado, aunque hay que destacar que estos modelos son los más acertados debido a la dificultad de la ejecución de ciertas habilidades. Todo esto provoca la falta de motivación del alumnado ya que realmente no participa de forma autónoma y por lo tanto no favorece la motivación intrínseca de éstos a la hora de llevar a cabo la participación en clase de educación física. Por lo tanto, es conveniente realizar metodologías emergentes y activas como el Aprendizaje Basado en Proyectos con las que podemos incentivar la motivación y la autonomía del alumnado en las clases de EF. Por este motivo, es crucial para los docentes e investigadores entender los procesos motivacionales y delimitar estrategias motivacionales que promuevan la participación de los estudiantes en sus clases.
[en] Until recently, teaching-learning processes, was focused on the content and the teacher. The expositions and notes were the only way to generate the learning in the students. Thanks to advances in psychology and pedagogy, it is now known that each person learns in a different way, there´re different learning styles that have placed the student at the center of the system. The present work focuses on the introduction of Active Teaching Methodologies (ATM) to the classroom in the FP environment, so that students can have a more meaningful learning. Through an analysis that starts from global concepts: What are the active methodologies? How have they been marking the FP in Spain? to the particular: How can we introduce them in a center? What projects can we propose? Beginning in big thinking: What does project-based learning mean? and ending in the small items: How do we take advantage of the teaching experience of the classroom to carry out a small project ?, We gradually analyze this work. Throughout this complex process of synthesis, we try to demonstrate that ATMs in general and project-based education in particular, will ensure the fixation of the teaching-learning process in a changing and highly competitive environment in which we live.

[es] Hasta hace poco tiempo, los procesos de enseñanza-aprendizaje se centraban en los contenidos y en el docente. Las exposiciones y apuntes eran, sin más, los generadores de los aprendizajes en los estudiantes. Gracias a los avances de la psicología y la pedagogía hoy se sabe que cada persona aprende de una forma diferente, existiendo distintos estilos de aprendizaje, lo que ha puesto al alumno en el centro del sistema. El presente trabajo, se centra en la introducción de las Metodologías Activas de Enseñanza (MAE) al aula en el entorno de la Formación Profesional, para que los alumnos puedan tener un aprendizaje más significativo. A través de un análisis que parte de lo global ¿Qué son las metodologías activas?, ¿Cómo han ido marcando a la FP en España? a lo particular ¿Cómo podemos introducirlas en un centro? ¿Qué proyectos podemos plantear?; comenzando en lo grande ¿Qué significa el aprendizaje basado en proyectos? y terminando en lo pequeño ¿Cómo aprovechamos la experiencia docente del aula para realizar un pequeño proyecto?, vamos desgranando poco a poco a lo largo de este trabajo todas y cada una de las características que intervienen. A lo largo de este complejo proceso de síntesis, intentamos demostrar que las MAE en general y la enseñanza basada en proyectos en particular, conseguirán garantizar la fijación del proceso de enseñanza-aprendizaje en el entorno cambiante y altamente competitivo en el que vivimos.
[en] In this research, we tried to see the opinion of people when an individual performed an immoral behavior related to COVID-19 and depending on whether this was a person close or unknown to the participant, he/she would tend to punish it differently as well as dehumanize to a greater or lesser extent. Therefore, the reaction of the subjects was studied when they were presented with different situations which could be carried out by an unknown person or, on the contrary, by a member of their close family. In addition, they had to judge the type of punishment to be imposed and the degree of dehumanization applied. Fifty people participated in the research, 25 for each experimental condition. Mainly, two closed questionnaires were used, one where the offending person is unknown and the other where the offender was a member of the close family. In them, there were scales for measuring uniquely human characteristics and human nature and scales for measuring the type of punishment to impose (punish, personal reprimand and economic sanction). As conclusions, it was observed that when it came to wanting to impose a more severe punishment and to dehumanize an offender to a greater extent for committing an anti-covid behavior, the results were significant when the behavior was perceived as more serious; however, this was not the case with regard to the type of offender.

[es] En esta investigación, se trató ver la opinión de las personas cuando un individuo realizaba una conducta inmoral relacionada con el COVID-19 y dependiendo de si esta era una persona cercana o desconocida para el participante, este tendería a castigarla de manera diferente además de deshumanizar en mayor o menor medida. Por ello, se estudió la reacción de los sujetos al plantearles diversas situaciones las cuales podían ser realizadas por una persona desconocida o por el contrario, por un miembro de su familia cercana. Además, debían juzgar el tipo de castigo a imponer y el grado de deshumanización aplicada. En la investigación participaron 50 personas, 25 para cada condición experimental. Principalmente, se utilizaron dos cuestionarios cerrados, uno donde la persona infractora es desconocida y otro donde el infractor era un miembro de la familia cercana. En ellas, se encontraban escalas de medición de características únicamente humanas y de naturaleza humana y escalas para medir el tipo de castigo a imponer (castigar, recriminar personalmente y sancionar económicamente). Como conclusiones encontradas, se pudo observar que a la hora de querer imponer un castigo más severo y en cuanto a querer deshumanizar en mayor medida a un infractor por cometer una conducta anti-covid, los resultados fueron significativos cuando la conducta realizada era percibida como más grave, sin embargo, no lo fue en cuanto al tipo de infractor.
[en] The main objective of this work have been developing a Virtual Reality application where the user can visualize the population clothing that lived on the 16th century in San Cristóbal de La Laguna, also it will be possible to see how these clothes are affected by the natural movement of a human being, as for example a walk, the gestures that we can make when we speak or when we shift all our weight from one leg to the other. Additionally, each character will have an information panel where it will be shown what is the history of that job, what were their objectives, how did they fit in society. . . All of this experience will be inside a 3D model of the Museum Cayetano Gómez Felipe located in San Cristóbal de La Laguna, making use of its interior areas to expose the characters. For the development of this application Unity 3D has been used, also tools such as Blender for the exportation of the animations, Marvelous Designer for the simulation of the clothes, Unity Vertex Animation Tools asset which has been in charge of implementing the animation and the models of the characters to the application and Oculus Quest 2 headset, with the posterior objective of including the final project in the Oculus Store.

[es] El objetivo de este trabajo ha sido desarrollar una aplicación de Realidad Virtual en donde el usuario pueda visualizar las ropas de la población que habitaba una ciudad española del s. XVI como podía ser San Cristóbal de La Laguna. El desarrollo presta especial atención a cómo algunos de estos ropajes son afectados por el movimiento natural de un ser humano, como por ejemplo el caminar, los gestos que podemos hacer cuando hablamos o cuando cambiamos todo nuestro peso de una pierna a otra. Adicionalmente, cada personaje tendrá un panel de información en donde se enseñará un resumen de las características de sus vestidos y el estrato social al que representan. Toda esta experiencia será dentro de un modelo 3D del Museo Cayetano Gómez Felipe situado en San Cristóbal de La Laguna, haciendo uso de sus zonas interiores para exponer a los personajes. Para el desarrollo de esta aplicación se ha usado Unity 3D, de manera complementaria, herramientas como Blender para la exportación de las animaciones, Marvelous Designer para la simulación de las ropas, el asset Vertex Animation Tools de Unity encargado de implementar las animaciones y los modelos de las vestimentas dentro de la aplicación y las gafas Oculus Quest 2, con el objetivo posterior de incluir el proyecto final en la tienda de Oculus.
[en] Some years ago the quality of the companies was not valued since demand was higher than the offer but, today, this situation has changed due to the quality has become in one of the most important variable competitiveness key, which, has applied in productive process as well as complex ambits such as tourism sector. This field is the main content of this paper that are structured into four distinct parts centers. Firstly and, as an introduction way, certain aspects of Industrial Tourism are analyzed. Subsequently, the importance of the Q Mark for Quality is studied. Thirdly, empirical research that has been studied is described and, finally, the key factors on the implementation of the Quality Mark.

[es] A diferencia de lo que pasaba hace años en los que no se valoraba la calidad en las empresas debido a que la demanda era mayor que la oferta, hoy en día ocurre todo lo contrario y la calidad se ha convertido en una de las variables claves de competitividad que ha pasado de aplicarse en los procesos productivos a ámbitos tan complejos como puede ser en el sector turístico. En este último campo se centra el contenido de este trabajo. En primer lugar, y a modo de introducción, se analizan ciertos aspectos del Turismo Industrial; posteriormente, se estudia la importancia de la Marca Q de Calidad Turística, en tercer lugar, se describe la investigación empírica llevada a cabo y, finalmente, se determinan los factores claves sobre la implantación de esta Marca de Calidad en las empresas españolas certificadas.
[en] This article analyse the cultural conceptions of teachers in training. Our objetive is to know the theoric perspective of their cultural conceptions, the existential factors associated with the construction of these conceptions, and their educational validity for the future work of teacher in training. Our results show that teachers in training adopt a sociological concept of culture, and don't think that culture purely and simply be a store of knowledge. Students state that theoric contents prevail in their academic education, wich have a poor relation with their concepts of culture.

[es] En este artículo se analizan las concepciones de cultura que mantiene el alumnado de las titulaciones de maestro especialista. Concretamente, se pretende conocer la perspectiva teórica en la que se inscriben sus conceptos de cultura, los elementos existenciales asociados con su construcción y la validez educativa que pueden tener estos conceptos para un futuro docente. Los resultados de esta investigación han puesto de relieve que el alumnado adopta un concepto sociológico de cultura, y no considera que ésta se defina como una simple acumulación de conocimientos. Asimismo afirman que en su formación académica prevalecen contenidos teóricos que tienen escasa relación con lo que entienden por cultura.
[en] Studies on the interrelationships between genealogy and social history allow for a more precise definition of demographic, social, economic and political behaviours in border societies, like the one in Tenerife at the beginning of the 16th century. We have applied this approach to the case of Marina Fernández de la Vera, a woman pertaining to the rural elite of the region of Tegueste, whose life allows us to draw a series of interesting conclusions.

[es] Con la interrelación de genealogía e historia social se trata de definir con mayor precisión los comportamientos demográficos, sociales, económicos y políticos de una sociedad de frontera como la tinerfeña de principios del siglo XVI, tomando como ejemplo a Marina Fernández de Vera, una mujer perteneciente a la elite rural de la comarca de Tegueste cuya trayectoria vital permite extraer una serie de conclusiones sumamente interesantes.