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[en] This paper refers to the subject of business mathematics, main annual subject of the first course in management sciences The group of teachers who give this subject use the possibilities that 'Autònoma Interactiva's virtual campus offers, to publish diverse types of materials and to allow the students to be able to follow-up of the subject. Since a few years ago, we have accumulated educational material for the students and a certain experience relative to the use of this material. We emphasize that the use of the mathematical language, difficulty an "easy" interchange of information using the web. This is one of the reasons for the students, to consider themselves as simply addressees of the material, and this causes an evident mistake of feedback, what we have tried to relieve in the classroom. The communication tries to be a reflection on the realized process and, especially, about the evolution followed in the import of the subject, as well as in the evolution that the students have done about the use of this material As result of these reflections, we want to indicate some of the utilities that we have seen about this type of materials and practices with a view to the implementation of the ECTS

[es] El presente trabajo se refiere a la asignatura de Matemáticas aplicadas a la empresa, asignatura troncal anual de primer curso de la Diplomatura en ciencias empresariales. El grupo de profesores que imparten la asignatura, utilizamos, ya desde el inicio, las posibilidades que ofrece el campus virtual de l'Autònoma Interactiva, para publicar diversos tipos de materiales y permitir a los estudiantes poder efectuar un seguimiento de la asignatura. A lo largo de estos últimos años hemos podido acumular material docente para los estudiantes y una cierta experiencia relativa al uso de este material. Destaquemos que el uso del lenguaje matemático, dificulta en buena medida un intercambio "fácil" de información vía Web. De esta forma los estudiantes tienden a considerarse simplemente como destinatarios del material, lo que crea una evidente falta de feedback, lo que hemos intentado paliar de alguna forma en el aula. La comunicación pretende ser una reflexión sobre el proceso realizado y, en especial, sobre la evolución seguida en la importación de la asignatura, así como en la evolución que los estudiantes han hecho acerca del uso de este material. Como resultado de estas reflexiones, queremos señalar algunas de las utilidades que hemos visto con más claridad acerca de este tipo de materiales y prácticas de cara a la implementación del espacio europeo de educación superior. Palabras clave: Matemáticas aplicadas a la empresa. Materiales en red; Aprendizaje cooperativo en el aula.
[en] The scientific and technological transformations that configure the current moment of society make with that perfecting of methods that aim achieve excellence in terms of knowledge and treatment of spatial data will be always on the order of days. With this understanding, this study aims to highlight the use of georeferencing in the process of ordinance the agrarian structure, demonstrating the latest norms for certification of rural properties, the establishment of the Land Management System and the making available of Digital Acquis of INCRA for analysis via web browser. This system operates using the i3Geo software and enables the interconnection of spatial information between different government agencies, supporting the planning and governance of rural territories in Brazil.

[es] Las transformaciones científicas y tecnológicas que dan forma a la sociedad contemporánea hacen que el perfeccionamiento de los métodos que buscan alcanzar la excelencia en el conocimiento y tratamiento de datos espaciales están siempre en la orden del día. Con esta comprensión, este estudio tiene como objetivo destacar el uso del georeferenciación en lo proceso de regulación de la estructura de la tierra, explicando las últimas estandarizaciones en la etapa de certificación das propiedades rurales, la constitución del Sistema de Gestión de la Tierra y la disponibilización del Archivo Digital del INCRA para consulta a través del navegador web. Este sistema trabaja a través del software i3Geo y permite la interconexión de informaciones espaciales entre varias agencias del gobierno brasileño, apoyando a la planificación y la gobernanza de las áreas rurales en el Brasil.
[en] This article addresses two axes of analysis. The first argues that, in the context of twentieth-century Costa Rican narrative, the novels of Carmen Naranjo Coto (1928-2012) can be read as postmodern urban texts, produced by an intellectual who worked simultaneously in the cultural and political, national and international spheres at a historical moment characterised by tensions between the local and the global. The second axis analyses the destabilisation of the status quo in Naranjo's novel Diario de una multitud (1974), in order to explore in greater depth some of the formal and thematic innovations proposed by this author. Thus, this article proposes Carmen Naranjo as a writer who reflects on the contradictions generated in Costa Rican society by capitalist globalisation and how, in order to do so, uses a dialogic aesthetic that invites us to listen to the diverse voices of a modernising city.

[es] Este artículo aborda tres ejes de análisis. En el primero se realiza un recorrido por la trayectoria vital de la intelectual costarricense Carmen Naranjo Coto (1928-2012), reconocida tanto por su labor de promoción cultural y su producción literaria como por su trabajo en el sector público y su participación en el ámbito político. En el segundo, se plantea que, en el contexto de la narrativa costarricense del siglo XX, las novelas de Naranjo pueden ser leídas como obras postmodernas y urbanas, y, finalmente, en el tercero se analiza el tema de la desestabilización del statu quo en la novela Diario de una multitud (1974), con el fin de profundizar en algunas de las innovaciones formales y temáticas propuestas por esta autora.
[en] The first third of the 20th century was especially meaningful forthe production of children's literature. Using the perhaps politically incorrectterm Foolishness, inspired by how the writer Carles Riba criticized children'sliterature, in this paper we propose what books for children during the firstthird of the 20th century meant in Catalonia, and, specifically, we investigatehow children's literature was understood then. With this purpose, we havechosen 34 books for children, published between 1907 and 1940, taking intoaccount their consideration and diffusion. The results revealed an importantrelevance of this children's literature, which attracted the talents of reputablewriters and illustrators and, added to the priority of publishing houses forproducing quality books, brought institutional recognition and the strongeducational validation of the importance of children's literature; all of thiswith an evident and powerful cultural European influence.

[es] El primer tercio del siglo *xx tuvo un significado especial para la producción de la literatura infantil. Con el término poco políticamente correcto de sandeces, inspirado en cómo tildaba la literatura infantil el escritor Carles *Riba, se pretende tratar en este artículo qué significó el libro destinado a los niños durante el primer tercio del siglo *xx y, específicamente, indagar como se entendía la literatura infantil en aquel momento. Con este propósito se ha seleccionado un total de treinta y cuatro obras destinadas al público infantil, editadas en Cataluña entre los años 1907 y 1940, atendiendo su reconocimiento y su difusión. Los resultados muestran una importante consideración de la literatura destinada a los niños porque era objeto de interés de autores e ilustradores de prestigio, hecho que se suma a la priorización de la publicación de obras de calidad por parte del ámbito editorial, un reconocido apoyo institucional y una firme valoración pedagógica de la importancia de la literatura en la educación. Todo ello, con una clara y potente influencia cultural europea.
[en] This article describes a service-learning activity, implemented under the critical pedagogy conceptual framework within a neoliberal university. This consisted in painting the facades of the social and political heart of the macrocampamento Los Arenales, the informal human settlement with the largest population and territorial occupation in the Antofagasta Region, Chile. The article describes the relevance of conscientizing academics, students and the community through critical praxis, to recognize and impugn the neoliberal hegemony, whose effects generate multiple spaces of urban oppression. The case presents empirical evidence of how a praxis of service-learning, based on an ethos of mutual aid, can contribute to coproduce inclusive and fair geographies for the urban oppressed.

[es] Este texto describe una actividad de aprendizaje-servicio, implementada a partir del marco lógico de la pedagogía crítica en una universidad neoliberal. Ésta consistió en el pintado de fachadas del corazón social y político del macrocampamento Los Arenales, el asentamiento humano informal con mayor población y ocupación territorial de la Región de Antofagasta, Chile. Se describe la importancia de concientizar mediante la praxis crítica a docentes, discentes y comunidad para reconocer e impugnar la hegemonía neoliberal, cuyos efectos generan múltiples espacios de opresión urbana. El caso permite presentar con evidencia empírica cómo una praxis de aprendizaje-servicio, basada en una ética de ayuda mutua, contribuye a coproducir geografías inclusivas y justas para las y los oprimidos urbanos.
[en] On the w@terfront, a modest academic journal, has focused its activity to the research and dissemination of issues related to Urban Design with special emphasis on Public Art and Public Space; Urban Regeneration processes with their involvement in new forms of urban governance, especially in empowering citizens through the implementation of creative processes of participation. Open to all kinds of external collaboration, we can not ignore that, over the years, it has nurtured the activity carried out by the Centre Polis Research (University of Barcelona), the development of various research projects funded competitively;the conferences and the seminars organized by PAUDO (Public Art and Urban Design Observatory) and the academic activities of both the Public Space and Urban Regeneration doctorate programme and the Master in Urban Design: Art, City, Society, taking into account that these academic activities have contributed to various European and Latin American universities a number of graduates that now are practicing academic and research activities.

[es] On the w@terfront, una publicación académica modesta, ha orientado su actividad a la investigación y difusión de temas relacionados con el Diseño Urbano con especial incidencia en el Arte y el Espacio Público; los procesos de Regeneración Urbana con su implicación en las nuevas modalidades de gobernanza urbana, especialmente en el empoderamiento de la ciudadanía mediante la puesta en marcha de procesos creativos de participación. Abierta a todo tipo de colaboración externa, no podemos obviar que, durante estos años, se ha nutrido de la actividad desarrollada por el Centro de Investigación Polis (Universitat de Barcelona), del desarrollo de diversos proyectos de investigación financiados competitivamente, de los congresos y seminarios organizados por el PAUDO (Public Art and Urban Design Observatory) y de las actividades académicas, tanto del programa de doctorado Espacio Público y Regneración Urbana como del Máster en Diseño Urbano: Arte, Ciudad, Sociedad, teniendo en cuenta que estas actividades académicas han aportado a distintas universidades europeas e iberoamericanas, una serie de titulados que ejercen en ellas su actividad académica y de investigación.
[en] Our contribution presents the results of a research based on the enterprise Archives of Gas Natural of Barcelona, the oldest gas enterprise in Spain existing from 1843. In our work we will present the variations of the gas consumption in Barcelona and the towns conforming its hinterland. The gasworks of these towns were enclosed in the La Catalana industrial structure from the beginning of 20th Century. Our study focuses the attention on the period extended from 1930 along the Spanish Civil War (1936-39) until 1961, when a generational change in the enterprise direction was produced. This circumstance will us permit think about the capacity of some people to manage the enterprise trajectory to unexplored paths.

[es] Nuestra aportación presenta esencialmente los datos obtenidos en el Archivo Histórico de la empresa gasista Gas Natural SDG, S.A. empresa que hasta los años 1970 se denominó Catalana de Gas y Electricidad. Dicha empresa, fundada en 1843, es la decana de las empresas gasistas españolas. En nuestro trabajo presentaremos las variaciones en el consumo de gas en Barcelona y los núcleos de su hinterland que desde principios del siglo XX integraban el patrimonio gasista de La Catalana. Nuestro estudio se centrará en el período que transcurrió desde los años 1930, con el interregno de la Guerra Civil española (1936-39) que afectó de manera importante a la trayectoria de las empresas productoras de energías, como la electricidad o el gas. Finalizaremos nuestro estudio en 1961, fecha en que se iniciaron los primeros contactos por parte de la empresa para sustituir los diferentes métodos de producción de gas utilizados hasta entonces por el gas natural procedente del norte de África. A ello no fueron ajenos los cambios en la cúpula de la dirección de la empresa, lo que nos permitirá mostrar que determinadas personas tienen la capacidad de hacer derivar la trayectoria de las empresas hacia derroteros escasamente explorados.
[en] The present article has the objective to expose the main conclusions of the doctoral thesis called Models sindicals al món de la fàbrica (1976-1982). Throughout the study of the working class movement in the metallurgical factories SEAT, ENASA, Hispano Olivetti, Motor Ibérica, Roca Radiadores and Maquinista Terrestre y Marítima, this paper analyzes the main axis of the workers struggle: decent working and salary conditions, democratic freedoms, amnesty, free election of workers' representatives in companies and, from the mid-seventies and the ef fects of the economic crisis, the defense of the work places. The main goal of this article is to reflect the key role that the working movement played (along with other social movements) in the destabilization and the exhaustion of the Franco regime and the beginning of a democratic process.

[es] El presente artículo tiene como objetivo exponer las conclusiones principales de la tesis doctoral que lleva por título Models sindicals al món de la fàbrica (1976-1982). A través del estudio del movimiento obrero en las fábricas metalúrgicas de SEAT, ENASA, Hispano Olivetti, Motor Ibérica, Roca Radiadores y Maquinista Terrestre y Marítima, este trabajo analiza los ejes principales de la lucha obrera: condiciones laborales y salariales dignas, libertades democráticas, amnistía, libre elección de representantes obreros en las empresas y, a partir de mitad de los años setenta y de los efectos de la crisis económica, la defensa de los lugares de trabajo. El objetivo de este artículo es poner de relieve el papel clave que jugó el movimiento obrero (junto con otros colectivos) en la desestabilización y agotamiento del régimen franquista y el inicio de un proceso democrático.
[en] The Anthropocene could be defined as a new geological era characterized by the increase in powerful actions of the human species on the planet, particularly from the last two centuries. This paper began by defining the concept, then we refer to the origin, emergence and characteristics of this era, and then make a brief analysis of the importance acquired in research within geography. We ended with some ideas, which assume that social development based on natural elements considered as immutable only lead to environmental imbalances generate and suffer no recent precedent in human history, increasing uncertainty.

[es] El Antropoceno puede definirse como una nueva era geológica que se caracteriza por el incremento en el potente y lesivo accionar de la especie humana sobre el planeta, en especial a partir de los últimos dos siglos. En este documento iniciamos definiendo el concepto, luego hacemos referencia al origen, surgimiento y características de esta era, para luego realizar un breve análisis de la importancia que adquiere en la investigación dentro de la geografía. Culminamos con algunas ideas, donde asumimos que el desenvolvimiento social en función de elementos naturales considerados como inmutables solo conllevan a generar y sufrir desequilibrios ambientales sin precedente alguno en la historia humana reciente, aumentando la incertidumbre.
[en] The importance of discursive aspects in the teaching and learning of second languages has become evident in recent decades, especially in light of the increased emphasis on communication skills in teaching. As a result of this approach, several studies have been carried out that examine the development and encouragement of students' communicative competence. In accordance with this perspective, in this paper we present a brief selection of the most recent results in two research fields involving a pragmatic-discursive perspective: classroom interaction and interlanguage pragmatics. Furthermore, we include a few pedagogical proposals that have arisen from our research into the acquisition of second languages and foreign languages within a discursive context.

[es] La importancia de los aspectos discursivos en la enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas se ha hecho evidente en las últimas décadas, sobre todo a partir de la presencia del enfoque comunicativo en la enseñanza. Como consecuencia, varios estudios se han llevado a término considerando el desarrollo y la promoción de la competencia comunicativa de los estudiantes. De acuerdo con esta perspectiva, en este artículo presentamos una breve selección de los resultados más recientes en dos ámbitos de investigación que siguen una perspectiva pragmática-discursiva, como son la interacción en el aula y la pragmática del interlenguaje. Además, también incluimos algunas propuestas pedagógicas que han surgido de la investigación sobre adquisición de segundas lenguas y lenguas extranjeras dentro un contexto discursivo.
[en] Recent decades have seen dynamic developments in the field of textbook and educational media production offering new perspectives and possibilities for textbook research. One source of inspiration for such new possibilities might be a systematic synthesis of the current state of international textbook research. The recently published Palgrave Handbook of Textbook Studies, edited by Eckhardt Fuchs and Annekatrin Bock, represents an attempt to meet this objective. Inspired, then, by the Handbook's approach, this paper outlines new topics explored and approaches taken by textbook research over recent decades. Alongside a discussion of the growing significance of textbook collections as sources for researchers and teachers alike, it will advance the argument that our societies would do well to afford greater recognition and value to textbook research. In conclusion, this paper advocates transnational cooperation between textbook researchers and educators and calls for increased awareness of issues surrounding school textbook production in the practical policy arena.

[es] En décadas recientes hemos visto desarrollos dinámicos en el campo de la producción de libros de texto y de medios audiovisuales que ofrecen diferentes posibilidades a los investigadores. Una fuente de inspiración para estas nuevas posibilidades puede ser una síntesis sistemática del estado actual de las investigaciones en este campo en el ámbito internacional. El recientemente publicado Palgrave Handbook of Textbook Studies, editado por Eckhardt Fuchs y Annekatrin Bock, representa un intento por conseguir este objetivo. Inspirado por la aproximación de este Manual, este artículo delinea nuevos temas explorados y enfoques que toman los investigadores de libros de texto en décadas recientes. Junto a la discusión sobre el aumento de significación de las colecciones de libros de texto como fuentes para los investigadores y profesores, este artículo avanza en el argumento de que nuestras sociedades harían bien en otorgar mayor reconocimiento y valor a la investigación de libros de texto. En conclusión, el documento aboga por la cooperación transnacional entre los investigadores de libros de texto y los educadores y llama a una mayor conciencia de los problemas que rodean la producción de libros de texto escolares en el ámbito de la política práctica.
[en] The objective of the present paper is to present a methodological justification for the inclusion of sports for people with disabilities in primary-school physical-education programs. From this perspective, we present how the work of para-sports in the school can fulfill a triple function: as educational content proper to sports initiation, as an alternative sport that is a novelty in regular school programs, and as sensitizing game in which the students live in a playful way the limitations and experience the play possibilities of a person with a disability. Additionally, the practical example of boccia is added along with its didactic considerations, and tasks are presented for its practice from the comprehensive teaching of games.

[es] El objetivo del presente trabajo es presentar una justificación metodológica a la inclusión de los deportes para personas con discapacidad en los programas escolares de Educación Física en Primaria. Desde esta perspectiva se presenta como el trabajo de para-deportes en el ámbito escolar puede cumplir una triple función: como contenido educativo propio de la iniciación deportiva, como deporte alternativo que suponga una novedad en los programas escolares habituales, y como juego sensibilizador en el que los alumnos vivan de una forma lúdica las limitaciones y experimenten las posibilidades de juego de una persona con discapacidad. Adicionalmente, se añade el ejemplo práctico de la boccia, con sus consideraciones didácticas, y se presentan tareas para su trabajo desde la enseñanza comprensiva de los deportes.
[en] In the present paper we use the ethical problem of automation in transport and vehicles equipped with artificial intelligence (AI) for the critical analysis of the different classic ethical and moral positions. Due to the intersection between the AI with bioethics, nomoethics and technoethics research fields, entails a drastic thread to its foundations. Additionally, we judge necessary for our purpose, as for rigurosity, to make use of a minimum amount of formal tools and expose a project of an updated, systemic and materialist, ethical theory that surpasses their rival systems. Thus, we try to provide the basis for a more fruitful alternative theory and explain how the traditional ethical positions may be currently obsolete, if not directly inapplicable, to cope intelligent automation and similar moral problems, at the present time.

[es] En el presente trabajo se utiliza el problema ético de la automatización en transportes y vehículos dotados de inteligencia artificial (IA) para un análisis crítico de las diferentes posiciones éticas y morales clásicas. Debido a la intersección de la IA con los campos de investigación de la bioética, la nomoética y la tecnoética, existe un hilo conductor en sus fundamentos. Además, se juzga necesario para este propósito, así como por rigurosidad, hacer uso de una cantidad mínima de herramientas formales y exponer un proyecto de una teoría ética actualizada, sistémica y materialista, que sobrepase a sus sistemas rivales. Así, se pretende ofrecer las bases para una teoría alterna más fecunda y explicar cómo las posiciones éticas tradicionales pueden ser obsoletas, si no directamente inaplicables, para afrontar la automatización inteligente y problemas morales similares, en la actualidad.