BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Due to globalization, foreign language learning has become a priority and this is the reason why multilingual contexts and situations have been created all over the world. This has been favored by the governments' interest in introducing measures aimed at reaching an adequate academic training. This research work concentrates on observing bilingualism and its legal frame in Europe, Spain and, particularly, in Madrid. The work is also focused on analyzing the CLIL methodology – Content and Language Integrated Learning – as a way of teaching English as a second language in bilingual centers and on the implementation of this methodology in the Region of Madrid. This work offers diverse information about teaching using CLIL and about its advantages and disadvantages in the classroom.

[es] La globalización ha llevado a considerar el aprendizaje de lenguas extranjeras como una prioridad, y es por ello que se han ido creando situaciones y contextos multilingües a lo largo de todo el mundo, favorecidos por gobiernos interesados en implantar medidas con el fin de conseguir una adecuada formación académica, especialmente en lo referente a la adquisición y aprendizaje de diferentes lenguas. Este trabajo se centra en observar el bilingüismo y su marco legal en Europa, España, en general, y la Comunidad de Madrid, en particular, así como en analizar la metodología CLIL – Content and Language Integrated Learning – para la enseñanza del inglés como segunda lengua en centros educativos bilingües, sobre todo haciendo especial referencia a su implantación en la Comunidad de Madrid, ofreciendo datos relativos a la docencia con CLIL y sus ventajas y desventajas.
[en] A large number of teachers remain anchored in traditional teaching methods, so that in order to achieve a real revolution in teaching-learning processes, a change in the mentality and attitude of the teacher must be generated, terms such as innovation, student-based learning or active methodologies become a reality. Also, the experience shows how students learn what is useful to them with social value at the same time that they are aware that their only source of information is no longer the teacher: students have knowledge at their fingertips thanks to information technologies and the teacher should take this opportunity to build a new teaching framework. Due to the above requirement, the main objective of this TFM is to design an educational innovation proposal applying the methodology of Project-Based Learning, implementing collaborative Learning through the design of activities and work dynamics as well as the choice of ICT tools for teaching of Business Economics in the 2nd year of High School. Through the result of the work done on that proposal, we can conclude that, the application of the PBL methodology with ICT can allow us to achieve that the degree of interest and motivation regarding the subject of Business Economics is strengthened and intensified by showing students how the contents of Business Economics are linked to their reality, and that the use of digital tools and collaborative working techniques improve their digital and teamwork skills.

[es] Un número elevado de docentes siguen anclados en métodos de enseñanza tradicionales, de modo que para conseguir una verdadera revolución en los procesos de enseñanza aprendizaje, se debe generar un cambio en la mentalidad y en la actitud del docente así, términos como la innovación, el aprendizaje basado en el alumno o metodologías activas sean una realidad. Asimismo, la experiencia muestra como los alumnos aprenden aquello que les reporta utilidad con valor social al mismo tiempo que son conocedores que, su única fuente de información ya no es el docente: los alumnos tienen el conocimiento a su alcance gracias a las tecnologías de la información y el docente debe aprovechar esta oportunidad para construir un nuevo marco de enseñanza. Debido a la exigencia anterior, el objetivo principal de este TFM es diseñar una propuesta de innovación educativa aplicando la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos, poniendo en práctica el Aprendizaje colaborativo a través del diseño de actividades y dinámicas de trabajo así como la elección de herramientas TIC para la enseñanza de la materia de Economía de la Empresa de 2do de Bachillerato. A través del resultado del trabajo realizado en dicha propuesta, podemos concluir que, la aplicación de la metodología del ABP con TIC puede permitirnos conseguir que el grado de interés y motivación respecto a la materia de Economía de la Empresa se potencie e intensifique al mostrar a los alumnos cómo los contenidos de la materia de Economía de la empresa se vinculan a su realidad, así como que el uso de herramientas digitales y las técnicas de trabajo colaborativo consigan mejora sus competencias digitales y de trabajo en equipo.
[en] The main objective of this study is to analyse TV entertainment during Franco's years and its evolution. The starting hypothesis is that initially the grid was influenced by the radio model, but that little by little it evolved towards its own model, in which fiction was the most frequently used identifier. The reason for change was the willingness to meet the needs of the target audiences. All television broadcasts have been analysed from January 1,1958 to November 20,1975. Based on a quantitative analysis of broadcasting times, the scheduling trends of the four slots have been determined: Morning, afternoon, evening, and night, in order to establish how the TV network was willing to meet the potential audience's wishes at every moment of the day. This historical approach to television through primary sources, such as the total TVE broadcasts, is practically unheard of. © 2017 Communication & Society.

[es] El objetivo principal de este estudio es analizar el entretenimiento televisivo de la etapa franquista y su evolución. La hipótesis de partida es que inicialmente la parrilla estuvo influida por el modelo radiofónico, pero que poco a poco evolucionó hacia un modelo propio, en el que la ficción era el elemento más utilizado. La razón de cambio fue la voluntad de satisfacer a las audiencias. Se han analizado todas las emisiones televisivas desde el 1 de enero de 1958 hasta el 20 de noviembre de 1975. A partir de un análisis cuantitativo de los tiempos de emisión, se han determinado las tendencias de programación de las cuatro franjas horarias: mañana, sobremesa, tarde y noche, a fin de establecer en qué forma la cadena tenía la voluntad de satisfacer al público potencial en cada momento del día. Este aproximación histórica de la televisión a través de fuentes primarias, como son la totalidad de emisiones de TVE, es prácticamente inédita.
[en] The rights of persons deprived of liberty present relevant debates, when one thinks about the limits of the restriction of rights, in the framework of the punitive exercise of the State. That is to say, the guarantee of these rights constitutes both a limiting and necessary function, to fulfill the purpose of the execution of the sentence. And when those who are privileged with freedom are lesbian, gay, bisexual, transgender, intersex people and with diverse sexual orientation, gender identity and expression and sexual characteristics (LGBTIQ+), elements that are determining factors and that are part of the essential nucleus must be analyzed. of human dignity. For this reason, multilevel protection by the Colombian State and the Inter- American Human Rights System will be studied, the advances and challenges in the design and implementation of projects and policies applicable to LGBTIQ+ people in prisons.

[es] Los derechos de las personas privadas de libertad presentan debates relevantes, cuando se piensa en los límites de la restricción de los derechos, en el marco del ejercicio punitivo de los Estado. Es decir, la garantía de estos derechos constituye una función tanto limitante como necesaria, para cumplir con la finalidad de la ejecución de la pena. Y cuando quienes están primados de libertad son personas lesbianas, gais, bisexuales, transgénero, intersexuales y con orientación sexual, identidad y expresión de género y características sexuales diversas (LGBTIQ+), se deben analizar elementos que son determinantes y que hacen parte del núcleo esencial de la dignidad humana. Es por esto, que se estudiará la protección multinivel por parte del Estado colombiano y el Sistema Interamericano de Derechos Humanos los adelantos y retos en el diseño e implementación de proyectos y políticas de aplicación a personas LGBTIQ+ en establecimiento carcelario.
[en] The making of this work has as a central aim identify the possible relationship between the Vis-ual functionality, hearing functionality, and the attention, aspects which learning turn out to be very important in learning. The method used to reach the aim, it employed a non experimental design, descriptive correlational with a sample of 53 students between men and women of second-ary education, specifically from seventh grade. The study was conducted with the application of instruments such as the test of articulation of phonemes (FAP) to measure the variable of hearing functionality; the test of visual perception (VMI) to obtain data on visual functionality and Test Faces to measure the performance of students in attention. The results showed a positive correlation between the visual functionality and atten-tion allowing us to conclude that to improve the ability of visual functionality, we are contributing to the improvement of the attention and at the same time with the learning and academic perfor-mance. Finally, we propose a neuropsychological intervention program that allows to develop skills of the functionality visual, hearing and attention of the students, to allow them to overcome without difficulty, academic activities and learning.

[es] La realización de este trabajo tiene como objetivo central identificar la posible relación entre la funcionalidad visual, la funcionalidad auditiva y la atención, aspectos que resultan ser muy influyentes en el aprendizaje. El método utilizado para alcanzar el objetivo, empleó un diseño no experimental, descriptivo correlacional con una muestra de 53 estudiantes entre hombres y mujeres de educación secundaria, específicamente de grado séptimo. El estudio contó con la aplicación de instrumentos como la prueba de articulación de fonemas (PAF) para medir la variable de funcionalidad auditiva; la prueba de percepción visual (VMI) para obtener los datos sobre funcionalidad visual y el Test Caras para medir el desempeño de los estudiantes en atención. Los resultados demostraron una correlación positiva entre la funcionalidad visual y la atención permitiéndonos concluir que al mejorar la capacidad de funcionalidad visual, estamos contribuyendo al mejoramiento de la atención y a su vez con el aprendizaje y el rendimiento académico. Al final proponemos un programa de intervención neuropsicológico que permita desarrollar habilidades de la funcionalidad visual, auditiva y de la atención en los estudiantes, que les permitan superar sin dificultad, actividades académicas y de aprendizaje.
[en] The comic is one of the emerging artistic manifestations in recent years. Therefore, it is not surprising that there are people who are curious about it, either as a hobby or by trying to earn a living from it. The progressive maturation of this artistic expression has given rise to an increase of the number of works dedicated to the adult audience, i.e., graphic novels. This media has been studied, especially, from the point of view of the script and the artistic quality of the works, that is, the history and the illustrations themselves. However, there are hardly any studies that delve into it from the specific perspective of graphic design that, even though, could have a great value in the process of developing a graphic novel, as it could be applied in such a way that the narrative and visual communication of the works are greatly improved. The aim of this study is to investigate and clarify those aspects in which graphic design can contribute in value and utility to the media.

[es] El cómic es una de las manifestaciones artísticas más emergentes en los últimos años. Por ello, no es de extrañar que haya personas que sientan curiosidad hacia el medio, bien por afición o bien por intentar dedicarse profesionalmente a él. La progresiva maduración de esta expresión artística ha dado lugar a obras dedicadas a un público más adulto, las novelas gráficas. Este medio ha sido estudiado, especialmente, desde el punto de vista del guión y de la calidad artística de las obras, es decir, la historia y las propias ilustraciones. Sin embargo, apenas hay estudios que profundicen en él desde la perspectiva del diseño gráfico que, por definición, podrían tener gran valor dentro del proceso de desarrollo de una novela gráfica, pues podría aplicarse de manera que la narrativa y la comunicación visual de las obras se vean ampliamente mejoradas. El objetivo del presente estudio es investigar y clarificar aquellos apartados en los que el diseño gráfico puede aportar valor y utilidad al medio.
[en] In this work we approach a fast form of automatic learning to the WAF through a directory consultation and according to the policy that we would like to implement, permissive or restrictive maritime security, the protocols that we process valid or not when consulting an application, what parameters and extensions should allow or restrict, in short, deliver a baseline, in which we mitigate a prudential time in learning and be able to go to a production with a more stable policy, saving false positives or false negatives depending on the case.

[es] En este trabajo abordaremos una forma rápida de aprendizaje automático al WAF mediante una consulta de directorio y según la política que quisiéramos implementar, sea seguridad permisiva o restrictiva, los directorios que serían validos o no al momento de consultar una aplicación, que parámetros y extensiones deberíamos permitir o restringir, en definitiva, entregaremos una línea base, en la cual mitigamos un tiempo prudencial en el aprendizaje y poder salir a producción con una política más estable, ahorrando falsos positivos o falsos negativos según sea el caso.
[en] Despite research highlighting the prevalence of sexism towards women in the video game industry, the resistance discourse of newer genera-tions of gamer girls has been largely overlooked. This study focuses on the TikTok posts of gamer girls, who purposefully assume various gamer girl per-sonas to challenge prevailing stereotypes within gaming communities. Em-bracing the principles of the Riot Grrrl manifesto, the research involves an examination of 161 TikTok videos featuring the #GamerGirl hashtag. The analysis explores how these gamer girls use the platform to construct an affec-tive discourse, shedding light on the sexism and harassment they experience in gaming culture. Through their creative and ironic performances, these young girls effectively subvert traditional norms, posing a direct challenge to the male-dominated narrative pervasive in the gaming industry. This dynamic fosters a "gamer Grrrl" togetherness sensibility on TikTok, wherein these individuals employ ludic caricaturization to diminish the significance of their gender in their interactions with other gamers.

[es] Pese a los estudios que ponen de relieve la prevalencia del sexis-mo hacia las mujeres en la industria de los videojuegos, el discurso de resi-liencia de las nuevas generaciones de mujeres gamer ha recibido mínima atención. El presente estudio se centra en las publicaciones en TikTok de las chicas gamer, que asumen voluntariamente diversos roles para desafiar los estereotipos imperantes entre las comunidades de videojuegos. Siguiendo los principios del manifiesto Riot Grrrl, la investigación analiza 161 vídeos de TikTok con el hashtag #GamerGirl. El análisis explora cómo estas gamers em-plean la plataforma para construir un discurso afectivo, revelando el sexismo y el acoso que sufren en dicho entorno cultural. A través de sus actuaciones creativas e irónicas, estas jóvenes subvierten de manera efectiva las normas tradicionales, planteando un desafío directo a la narrativa masculinizada om-nipresente en la industria del videojuego. Esta dinámica fomenta una sensibi-lidad y alianza "gamer Grrrl" en TikTok, en la que las jóvenes recurren a la caricaturización lúdica para minimizar la trascendencia del género en sus interacciones con otros gamers.
[en] The present study analyses different theroretical conceptualizations of gifted students and their projection on the pedagogical diagnosis, focusing on the specific problems of diagnosis and on the two more widely used instruments: psychometric tests and experts judgement. The second part of this article offers the results of a research on gifted preschool and primary students. These outcomes reveal not only the superiority of this group of students in intelligence, but also in their short and long term achievement, self-concept scores and in the teachers¿appreciation. Conclusions will also be offered on the low ceiling effect of the McArthy Scales (MSCA) when it identifies preschool children with high abilities, the relative effectiveness of the set of instruments used, and the suitability of using them as complementary.

[es] El estudio analiza diferentes conceptualizaciones sobre la superdotación y su proyección en el diagnóstico pedagógico, enfocándose en los problemas específicos del diagnóstico y en el análisis de los dos tipos de instrumentos más usados: los tests psicométricos y el juicio de personas expertas. La segunda parte presenta resultados de un estudio sobre alumnos de preescolar y primaria y ofrece dos tipos de datos. Por una parte, que estos alumnos míos destacan en las pruebas de capacidad, rendimiento y autoconcepto así como en las valoraciones del profesorado; por otra, que la prueba de MacArthy aplicada en preescolar parece adolecer del "efecto techo", y que el conjunto de los instrumentos utilizados presentan una eficacia relativa por lo que se aconseja aplicarlos con carácter complementario
[en] This work proposes an educational innovation project in which gamification is used as an active methodology for the teaching / learning processes of English as a foreign language in a group of software development students, technical formation. At first, the justification and statement of the problem are established. This leads to theoretical bases in which aspects of gamification are analyzed from general to specific dimensions. Then, the development of a sequence of sessions is proposed where the narrative is the common thread of the entire level of English whose curricular theme is the use of the past. Thus, a series of missions are established so that students put the acquired knowledge into practice. Finally, it is concluded that gamification is a methodology that enhances the learning of English as a foreign language due to its innovative and contextual nature.

[es] El presente Trabajo de Fin de Máster plantea un proyecto de innovación educativa en el que se emplea la gamificación como metodología activa para los procesos de enseñanza/aprendizaje del inglés como lengua extranjera en un grupo de estudiantes de desarrollo de software, programa de formación técnica. En un primer momento, se establece la justificación y planteamiento del problema. Esto conlleva a unas bases teóricas en las que se analizan aspectos sobre la gamificación desde dimensiones generales hasta específicas. Después, se plantea el desarrollo de una secuencia de sesiones en donde la narrativa es el hilo conductor de todo el nivel de inglés cuyo tema curricular es el uso del pasado. Así, se establecen una serie de misiones en la que los estudiantes ponen en práctica los conocimientos adquiridos. Finalmente, se concluye que la gamificación es una metodología que potencializa el aprendizaje del inglés como lengua extranjera debido a su naturaleza innovadora y contextual.
[en] TFM This research AIMS to propose a feasible explaining the various mediations present in TV and theatrical reception of Children with ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder). It is Important to analyze these children as public to know the positive or negative impact Both That May Have Contained In This disorder

[es] El presente TFM pretende proponer una investigación viable que exponga las diversas multimediaciones presentes en la recepción televisiva y teatral de los niños con TDAH (Trastorno Déficit de Atención e Hiperactividad). Es importante analizar estos infantes como público para conocer el impacto positivo o negativo que ambos contenidos pueden tener en este trastorno.
[en] This project carries out the creation of a corporate identity for a textile print design brand, as well as the design of its digital corporate identity manual. The design of the corporate identity has been accomplished due to the need of the Pattly brand to have an image consistent with its mission, vision and values as a company, on digital media. For this, this work is divided into two parts, the first the theoretical and referential framework, in which definitions of brand, corporate identity, etc. have been investigated theoretically. as well as the handmade trend. The second part has been based on the application of the Design Thinking methodology. This methodology has been used because it is focused on the user, a very important consideration for this brand, which is mainly aimed at the online market. The result has been a corporate identity that conveys the essence of the desired brand. And on the other hand, the digital corporate identity manual, responsible for making good use of the brand in online media.

[es] Este proyecto lleva a cabo la creación de una identidad corporativa para una marca de diseño de estampados textiles, así como el diseño del manual de identidad corporativa digital de la misma. El diseño de la identidad corporativa se ha realizado por la necesidad de la marca Pattly en tener una imagen coherente con su misión, visión y valores como empresa, en el medio digital. Para ello, este trabajo está dividido en dos partes, la primera el marco teórico y referencial, en la que se ha investigado de forma teórica definiciones sobre marca, identidad corporativa, etc. así como la tendencia handmade. La segunda parte, se ha basado en la aplicación de la metodología Design Thinking. Se ha utilizado esta metodología porque está enfocada al usuario, consideración muy importante para esta marca, la cual se dirige principalmente al mercado online. El resultado ha sido una identidad corporativa que transmite la esencia de marca deseada. Y por otra parte, el manual de identidad corporativa digital, responsable de hacer un buen uso de la marca en medios online.