BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Introduction: Good communication between health professionals is recognized as essential for proper patient care, but many authors claim that it remains one of the unfinished business of healthcare organizations. Objectives: To explore the expectations and ideas nurses have about interprofessional communication in an intensive care unit in a district hospital and establish its relationship to cultural, organizational and personal. Material and methods: This is a descriptive qualitative methodology, using data collection in-depth semi-structured interviews. Results: After content analysis identified two categories: expressions of the reality of the communicative interactions between professionals and professional expectations and their proposals for improvement. Conclusions and Discussion: Each health profession has a different culture that makes each one has its own values and disciplinary point of view of the needs of the patient but also different styles of communication. It is important to recognize that effective communication is complex and multifactorial, but the leaders should take the concern and interest expressed by professionals to promote iniciatives for the exchange and collaboration.

[pt] Introdução: A comunicação adequada entre os profissionais de saúde é reconhecida como indispensável para um bom atendimento dos pacientes, mas muitos autores garantir que continua a ser um dos negócios inacabados de organizações de saúde. Objectivos: Explore as expectativas e as idéias que enfermeiras comunicação interdisciplinar em uma unidade de cuidados intensivos hospital regional e estabelecer sua relação com aspectos culturais, organizacionais e pessoais. Materiais e métodos: Esta é uma pesquisa descritiva com metodologia qualitativa, usando a coleção de dados semi-estruturados entrevistas em profundidade. Resultados: Após análise de conteúdo foram estabelecidas duas categorias: expressões sobre a realidade das interacções comunicativas entre os profissionais e as expectativas de profissionais e suas sugestões de melhoria. Conclusões e discussão: cada profissão da saúde tem uma cultura diferente, que faz cada têm seus próprios valores e o ponto de vista disciplinar as necessidades do paciente mas também estilos de comunicação diferentes. É importante reconhecer que uma comunicação eficaz é complexa e multifatorial, mas os líderes devem aproveitar a preocupação e o interesse manifestado por profissionais para promover iniciativas para o intercâmbio e a colaboração.
[en] The exploration voyage is a teaching-learning proposal of Geography for secondary school that reproduces in the classroom one of the most outstanding processes of society, the travel. These constitute an educational resource of great social value, providing the traveler with an inexhaustible source of knowledge, skills and geographical skills. This process helps students to develop autonomously in the classroom and in society, through the adaptation and insertion of different geographical postulates (such as systemic, ecological, environmental or automated) and several traditional and modern educational strategies (such as constructivist strategy of meaningful and collaborative learning through discovery, gamification and problem-based learning).

[pt] A viagem de exploração é uma proposta de ensino-aprendizagem de Geografia para o ensino médio que reproduz em sala de aula um dos processos mais marcantes da sociedade, a viagem. Estes constituem um recurso educacional de grande valor social, proporcionando ao viajante uma fonte inesgotável de conhecimentos, habilidades e habilidades geográficas. Este processo ajuda os alunos a se desenvolverem autonomamente na sala de aula e na sociedade, através da adaptação e inserção de diferentes postulados geográficos (como sistêmicos, ecológicos, ambientais ou automatizados) e várias estratégias educacionais tradicionais e modernas (como estratégia construtivista de aprendizagem significativa e colaborativa através da descoberta, gamificação e aprendizagem baseada em problemas).
[en] The origins of home care are described, as well as its definitions and objectives according to the World Health Oganisation, and the way it is developed in some countries in which the system has been implemented with a new modality involving less professional training, by means of carers or comforters, in order to ensure people's comfort, especially that of the elderly at home. Home nursing care delivered in Brazil by nurses employed for this purpose is described as an example, as well as the ethical and legal issues that may arise. In European countries there are certain specific requirements such as previous hospital experience and specialised training in public health and/or obstetric nursing, for nurses to deliver home care, which is understandable considering the legal and technical responsibilities for the nurse who will be alone in the home with no one else to discuss decisions with.

[pt] São descritas as origens da atenção domiciliária, suas definições e objetivos de acordo com a Organização Mundial de Saúde e como esta modalidade de atenção está sendo desenvolvida em alguns países que têm implantado o sistema, inclusive uma modalidade nova e com menor preparo profissional, como cuidadores ou confortadores, para atender o conforto das pessoas, em especial de pessoas mais idosas em suas próprias casas. Como exemplo da prática de enfermagem domiciliar apresenta-se como tal modelo é aplicado no Brasil, com enfermeiras empresárias voltadas para esta atenção, e os problemas éticos e legais que podem advir. Nos países europeus há certas exigências específicas como experiência profissional prévia no hospital e formação especializada em saúde pública e/ou enfermagem obstétrica, para que os enfermeiros possam desenvolver seu trabalho em home care, o que é compreensível, considerando as responsabilidades técnicas e legais que irão assumir, pois o profissional estará sozinho no domicílio do paciente, não tendo com quem discutir a melhor decisão a ser tomada.
[en] The purpose of this paper is to analyse the culture of health promoted in Spanish primary schools under the ideology of the Franco regime (1936-1975). To this end, we have investigated the school textbooks of the period, fundamental resources in the teaching-learning process, which were used to try to modify the behaviour of the population in relation to health and illness. From an ethnographic approach, we have analysed both the discourse on children's practices and the ideology of body and health promoted. Although the regime's own discipline and social control left their mark on the health taught, social and political transformations gradually modulated it towards a less moralising notion of health that was more indebted to expert discourse.

[pt] O objetivo deste trabalho é analisar a cultura da saúde promovida nas escolas primárias espanholas sob a ideologia do regime franquista (1936-1975). Para este fim, investigamos os livros escolares do período, recursos fundamentais no processo ensino-aprendizagem, que foram utilizados para tentar modificar o comportamento da população em relação à saúde e à doença. A partir de uma abordagem etnográfica, analisamos tanto o discurso sobre as práticas das crianças quanto à ideologia do corpo e da saúde promovida. Embora a disciplina e o controle social do regime tenham deixado sua marca na saúde ensinada, as transformações sociais e políticas o modulavam no sentido de uma noção menos moralizadora de saúde, mas mais endividada com o discurso dos especialistas.
[en] Today's society must know what is the current situation in which there are the historic centers of cities and their problems, their attractive, etc. and the opportunities these sites offer to the population, addition to investigating what were the processes that have been conducted on them by the administration and private companies, their preparation, improvement and adaptation to the present. On the other hand, will analyze the actions carried out in the historic city center of Cocentaina (Alicante) by the public administration of the same place, in which will can see the importance of geography in the study and analysis of these issues, so that the historical centers to recover the importance and quality of life who had yesteryears and currently most of them have lost.

[pt] A sociedade de hoje tem que saber qual é a situação em que existem os centros históricos das cidades, assim como os problemas, os atrativos, etc., e as possibilidades brindadas estes lugares a população e ainda investigar quais ao sido os processos que se ao levado a cabo por parte da administração e das empresas privadas para o seu acondicionamento, sua melhora e sua adaptação a atualidade. Por outro lado vão se analisar a atuação levada a cabo no centro turístico da cidade de Cocentaina (Alicante) por parte da administração pública do mesmo lugar, no qual podra-se observar a importância da geografia no estudo e analises dessas questões, para que definitivamente os centros voltem a recuperar a importância e qualidade de vida que tiveram tempo atrás e que na atualidade a maioria deles perderam.
[en] In this study we set objectives to define the birth context of a rural town in Spain in the post-war period 1945-1950; to define what influence gender roles had on experience of these events; to identify what values and beliefs had influence on the childbirth process and to investigate which attitudes promoted change. Taking a qualitative approach, we chose an ethnographic method. The information was obtained through life story reports and semistructured interviews during 2009. The study was carried out in a rural town in southern Spain: Abarán, in the Region of Murcia. Eleven life stories were collected from women who became mothers between 1945 and 1950 and five semi-structured interviews were also carried out to enable triangulation and information expansion. After transcription of the interviews, the information was fragmented and, after thematic analysis of the content, three categories were defined: household work/economy, marriage/family and childbirth. Despite the way that gender roles defined the lives of men and women. Even though the social model of the time links women to activities at home, these women also worked hard at agricultural labour outside the home. The prevailing beliefs meant that many of the women were ignorant of their own bodies, even up until the moment of giving birth. Midwives were the reference professionals for this event.

[pt] Este estudo tem como objectivos conhecer o contexto do nascimento numa vila rural de Espanha no período de pós-guerra, 1945-1950; determinar como o papel de género influiu na vivência desses eventos; identificar quais valores e crenças influíram no processo do nascimento dos filhos e descobrir quais actitudes promoveram as mudanças. A partir da abordagem qualitativa foi escolhido o método etnográfico. As informações foram obtidas através das histórias de vida e entrevistas semi-estruturadas ao longo de 2009. O estudo desenvolveu-se numa vila rural no sudeste da Espanha (Abarán, Murcia). Foram realizadas onze histórias de vida a mulheres que foram mães entre 1945 e 1950, e cinco entrevistas semi-estruturadas para a triangulação e ampliação da informação. Após a transcrição e fragmentação das entrevistas e da análise temática do conteúdo, surgiram três categorias: trabalho/economia doméstica, casamento/ família e nascimento. O papel do género tem-se imposto na vida dos homens e das mulheres. O modelo social relaciona à mulher com as actividades dentro de casa, no entanto, a mulher trabalhava duramente fora de casa na agricultura. As crenças transmitidas fizeram com que as mulheres não conhecessem o seu próprio corpo, mesmo no momento do parto, sendo a parteira a pessoa de referência para este acontecimento.
[en] The objective of this work is to know the area of surgery of the Hospital of the Five Wounds and the group of people who worked there, mainly, the surgical nurses from 1500 to 1808. Regarding the methodology, the first phase of the study included an archival review of primary sources of diverse archives and bibliographic of secondary sources to know the state of the question. Then, I proceeded to interpret and analyze the data. The main results indicate that this area only received wounded women, who were admitted to the surgery room, called San Juan, where they received the care of the surgeon mother and her maids who followed the prescriptions given by the surgeon. The instruments handled in this area were bandages, tweezers, syringes, scissors, knives, saws, irons to cauterize and even a gynecological instrument called the speculum matricis. The results indicate that this hospital could be a reflection of the development of the surgery and its personnel in the Castilian hospitals of the Modern Age. Area that would be quite structured at the end of the 16th century, in which the binomial surgeon and surgery nurse stand out and the crucial role that the latter plays in the care of the injured in a Spanish hospital.

[pt] O objetivo deste trabalho é conhecer a área de cirurgia do Hospital das Cinco Llagas e o conjunto de pessoas que trabalhou em ele, principalmente, as enfermeras de cirurgia desde 1500 a 1808. En cuanto à metodologia, a primeira fase do estudo incluída uma revisão arquivística de fontes primarias de diversos arquivos e bibliografia de fontes secundarias para conhecer o estado da questão. Acto seguiu se ele procedeu a interpretar e analizar os dados. Os resultados principais nos indican que esta área só recebemos as mulheres heridas, que eram internadas na sala de cirurgia, a chamada de San Juan, onde recebemos o cuidado da mãe cirujana e as criadas que seguiam as prescrições dadas pelo cirujano. Os instrumentos manejados em esta área eram as vendas, pinzas, jeringas, tijeras, cuchillos, sierras, hierros para cauterizar e inclusive um instrumento ginecológico chamado the speculum matricis. Os resultados indican que este hospital podem ser um reflexo do desenvolvimento da cirurgia e do pessoal nos hospitais da Edad Moderna. Área que é encontrada bastante estruturada a finais do século XVI em que se destaca o binômio cirujano e enfermagem de cirurgia e papel crucial que desempenhar esta última na atenção do herido em um hospital castellano.
[en] In these pages are presented aphorisms, prose, reflections and micro-narratives dealing with death, love, loneliness, poverty, injustice, disease, music, cinema, literature and city life.

[pt] Nestas páginas são apresentadas aforismos, prosa, reflexões e micro-narrativas sobre a morte, o amor, a solidão, a pobreza, a injustiça, a doença, a música, o cinema, a literatura e a vida urbana.
[en] Originating from the notion of space and language as formulated by Gunn (2002) and based on the theoretical foundation of Critical Discourse Analysis, as proposed by Norman Fairclough (2003), this paper deals with the investigation of (re)construction of identity of terminal patients. Elements of Fairclough's theory are used to approach the category of space in language praxis for the purpose of investigating, specifically, how people involved in social palliative medicine events represent this social space and how issues of power and ideology are perceived in discourse(s) within this model of medical care.

[pt] Partindo da noção de espaço e linguagem como formulada por Gunn (2002), e tendo como alicerce teórico a Análise de Discurso Crítica, como proposta por Norman Fairclough (2003), o texto trata da investigação da (re) construção de identidades de doentes terminais. Elementos da teoria faircloughiana são usados para abordar a categoria espaço nas práticas de linguagem com o propósito de investigar, especificamente, como as pessoas envolvidas em eventos sociais da medicina paliativa1 representam esse espaço social e como questões de poder e ideologia são percebidos no (s) discurso (s) deste modelo de assistência médica.
[en] Reconfigured reflection of the lecture presented and entitled "Lessons from Florence Nightingale in times of Covid-19" at the I Congreso Virtual Comemoriación del Bicentenario del Nascimento by Florence Nightingale (1820-2020), from 25 to 27 May 2020, in Santa Cruz de Tenerife (Spain). Therefore, these are some lessons left by the leader of modern nursing applied in the present time of the Covid-19 pandemic, when attitudes possibly neglected by public, private and health authorities were left to second and / or third plans from a local outbreak to a pandemic.

[pt] Reflexão reconfigurada da palestra apresentada e intitulada "Lições de Florence Nightingale em tempos da Covid-19" no I Congreso Virtual Comemoriación del Bicentenario del Nascimento de Florence Nightingale(1820-2020), no período de 25 a 27 de maio de 2020, em Santa Cruz de Tenerife (Espanha). Assim sendo, trata-se de algumas lições deixadas pela líder da enfermagem moderna aplicadas no tempo presente da pandemia da Covid-19, quando atitudes, possivelmente, negligenciadas pela vida pública, privada e das autoridades sanitárias foram deixadas para segundos e/ou terceiros planos, passando de surto local para pandemia.
[en] This study aimed to analyze the financial investment used for the procurement of food for the Brazilian National School Food Program (PNAE) in a city in the South of Brazil. The bidding process, the public calls and accountability reports of the PNAE were analyzed in the following variables: I) municipal financial complementation values; II) percentage of resources used to purchase foods from Family Farmer (FF), and Recommended, Restricted, Prohibited and others foods. The comparison of proportions was employed as a test to identify differences between investments. The municipal financial complementation was 65% of the total. The total amount used to purchase foods was distributed as follows: 65.5% for the Recommended, 27.9% for the Restricted, 6.5% for the Other and 0% for the Prohibited. The expenditure on Recommended foods was higher (p < 0.001) compared to the remaining groups. FF provided only Recommended foods, representing 12.1% of total (municipality and federal) expenditure and 29.5% of total federal funds. The direct purchase from FF contributed to the purchase of recommended foods. The municipal financial complementation was not geared to FA, which can compromise the potential of the school food program to promote healthy and sustainable food systems.

[pt] O objetivo foi analisar o investimento financeiro para a aquisição de alimentos destinados à alimentação escolar em um município no Sul do Brasil. As licitações, as chamadas públicas e a prestação de contas do PNAE foram analisadas por meio das variáveis: I) valores de complementação financeira do município; II) percentual de recursos destinado à compra de alimentos da Agricultura Familiar (AF) e aos alimentos Recomendados, Restritos, Proibidos e outros. Comparação de proporções foi o teste utilizado para identificar diferenças entre investimentos. A complementação financeira do município denotou 65% do total. O valor total empregado para a aquisição de alimentos foi: 65,5% Recomendados, 27,9% Restritos, 6,5% Outros e 0% Proibidos. Os gastos com alimentos Recomendados foram maiores (p < 0,001) do que com os demais grupos. A AF forneceu exclusivamente alimentos Recomendados, representando 12,1% do investimento total (municipal e federal) e 29,5% dos recursos federais. A compra direta da AF contribuiu para aquisição de alimentos Recomendados. A complementação financeira do município não foi direcionada à AF, podendo comprometer o potencial do programa de alimentação escolar na promoção de sistemas agroalimentares sustentáveis, saudáveis e locais.
[en] Attention to people with disabilities, in this case visual impairment, is particularly relevant to achieve an inclusive educational context in any university. During the period of confinement and social distancing of the current pandemic, it was necessary to adapt the face-to-face psychoeducational counselling programmes to their needs. The purpose of this paper is to present the whole process followed in the virtual reorganisation of a care programme for visually impaired students developed at the Student Support Centre of the University of Alicante. A design-based methodology based on educational practice has been used. The results confirmed that the new counselling in the online format fostered a stimulating environment with highly active interactions between counsellor and students, self-regulation conducive to learning and interpersonal and communication skills using the virtual format. It was concluded that proper planning, development and evaluation of such programmes can enrich the psychosocial and educational development of students. However, more progress needs to be made in the digitalisation of university counselling and to strengthen the online modality in the current context of a 21st century technological society.

[pt] A atenção às pessoas com deficiência, neste caso a deficiência visual, é particularmente relevante para alcançar um contexto educacional inclusivo em qualquer universidade. Durante o período de confinamento e distanciamento social da actual pandemia, foi necessário adaptar os programas de orientação psico-educativa cara a cara às suas necessidades. O objectivo deste documento é apresentar todo o processo seguido na reorganização virtual de um programa de cuidados para estudantes com deficiência visual desenvolvido no Centro de Apoio ao Estudante da Universidade de Alicante. Tem sido utilizada uma metodologia baseada no design baseada na prática educativa. Os resultados confirmaram que o novo aconselhamento no formato online promoveu um ambiente estimulante com interacções altamente activas entre conselheiro e estudantes, auto-regulação conducente à aprendizagem e capacidades interpessoais e de comunicação utilizando o formato virtual. Concluiu-se que o planeamento, desenvolvimento e avaliação adequados de tais programas podem enriquecer o desenvolvimento psicossocial e educacional dos estudantes. No entanto, é necessário fazer mais progressos na digitalização do aconselhamento universitário e reforçar a modalidade online no contexto actual de uma sociedade tecnológica do século XXI.