BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The present work will deal with the "Sabbat": transit or double-story passage that connected two buildings through a closed exterior bridge. Most of them were destroyed, especially what we call the Caliphal Sabbat, as a connecting space between the Caliphal Alcazar and the Mosque. Considering that it is one of the least studied and most significant and integrating architectural figures of the urban landscape, which serves as a bridge between the Caliphate and religious architecture of the Palatine city, our objective will be to study it as a functional hinge, focusing our action on the deployment of its dynamic form in the transit between the urban spaces and the architectural spaces involved in Madinat Al-Zahra. From the analysis of the different solutions, we will consider possible hypotheses of their implantation and we will obtain a new vision of the landscape and image that we have of this city, until now.

[es] El presente trabajo versará sobre el "Sabbat": tránsito o pasaje de doble piso que conectaba a través de un puente exterior cerrado, dos edificaciones. La mayoría fueron destruidos, sobre todo al que denominamos Sabbat califal como espacio servidor de vinculación, entre el Alcázar Califal y la Mezquita. Considerando que es una de las figuras arquitectónicas menos estudiadas y más significativas e integradoras del paisaje urbano, que sirve de puente entre la arquitectura califal y religiosa de la ciudad palatina, nuestro objetivo tratará de su estudio como bisagra funcional, centrando nuestra actuación en el despliegue de su forma dinámica del tránsito o paso, entre los espacios urbanos y los espacios arquitectónicos implicados en Madinat al- Zahra. Ante este panorama, proponemos plantear las hipótesis posibles, en la implantación del Sabbat califal, cuyos análisis conllevarán distintas soluciones que repercutirán
[en] During the academic year 2014-2015, the Superior Music School of Ceuta undertook a new project: the creation of a Music Classroom for adult students.The aim of this project is to spread musical culture and raise awareness of our institution to a greater number of people. There are several factors which have contributed to the birth of this project. Due to the low application rate by young students, for some years many of the available places remained vacant, so the board of directors of the Music School decided to extend admission to adults with musical interests. This situation allowed the transmission of musical teaching to groups of adult students. Nevertheless, once they had finished elementary tuition, they faced the decision of whether to continue with their training – which requires many hours of dedication in the professional programme – or to abandon their learning process, as well as their relationships with peers and teachers. In most cases neither option seemed appropriate. In this paper, we intend to explain how this Music Classroom for adult students' project has developed, since we believe that it has been a very positive experience for the whole educational community as well as for the expansion of music culture.

[es] Durante el curso 2014-2015, el Conservatorio de Ceuta ha llevado a cabo un nuevo proyecto que ha consistido en la creación de un Aula Musical para adultos, con el objetivo de difundir la cultura musical y dar a conocer nuestra institución a un mayor número de personas. La idea de este proyecto surge a raíz de los siguientes hechos: En el Conservatorio de Ceuta, debido a la baja demanda infantil durante algunos años, muchas de las plazas ofertadas quedaron vacantes y el conservatorio abrió la matrícula a adultos con inquietudes musicales. Esta circunstancia posibilitó la transmisión de estas enseñanzas a grupos de adultos. El problema aparecía una vez que estos alumnos se encontraban terminando las enseñanzas elementales, tenían que decidir si continuar con las enseñanzas profesionales, que requerían muchas horas de dedicación, o abandonar el proceso de aprendizaje emprendido y las relaciones interpersonales establecidas con sus compañeros y profesores. En la mayoría de los casos ninguna de las opciones les convencía. En este trabajo pretendemos relatar en qué ha consistido el proyecto del Aula Musical, ya que creemos que ha sido una experiencia muy positiva para toda la comunidad educativa y para la expansión de la cultura musical.
[en] This investigation explores the combination of Instrumental Meta- Orchestration (IMO) and the Lesson Study methodology (LS) in teacher training. Under the Theory of Instrumental Orchestration (IO) and the knowledge domains of Ball and colleagues, and of Koehler and Mishra, the knowledge mobilized by mathematics undergraduates from a Brazilian public university was analyzed following a research-action-training design. The results indicate the relevance of combining the IMO and the LS to foster both future teachers' development on mathematics topics and their knowledge on preparing and implementing an IO.

[es] Esta investigación explora la combinación de la Meta-Orquestación Instrumental (MOI) con la Metodología de Estudio de Lecciones (EL) en formación del profesorado. Bajo el marco de la Teoría de la Orquestación Instrumental y los dominios de conocimiento de Ball y colaboradores, y de Koehler y Mishra, se analizó el conocimiento movilizado por estudiantes del grado de matemáticas de una universidad pública brasileña siguiendo un diseño de tipo investigación-acción-formación. Los resultados indican la importancia de combinar la MOI y la EL para potenciar tanto el desarrollo matemático de los futuros docentes como sus conocimientos sobre la preparación e implementación de una OI.
[en] The objectives of this work are: First, to represent through a Geographic Information System (GIS) the location of all the people who were begging in the streets of the city of Granada. The second, to make an approximation to the knowledge of the circumstances that had led them to that situation, as well as to try to determine their sociodemographic profile. Thirdly, we sought to find out about the services available in the city of Granada, at that time, to try to improve their situation, which we classify as extremely vulnerable.

[es] Los objetivos de este trabajo son: El primero, representar a través de un Sistema de Información Geográfica (SIG) la localización de todas las personas que se encontraban mendigando en las calles de la ciudad de Granada. El segundo, realizar una aproximación al conocimiento de las circunstancias que les habían llevado a esa situación, así como tratar de determinar su perfil sociodemográfico. En tercer lugar se procuró conocer los servicios disponibles en la ciudad de Granada, en aquellas fechas, para tratar de mejorar su situación, que calificamos como de extrema vulnerabilidad.
[en] HMG-Co A reductase inhibitors or statins, are widely used drugs in the treatment of hypercholesterolemia. They lower plasmatic concentration of low density lipoprotein (LDL) by regulating cholesterol synthesis and consequently synthesis of LDL receptors. Chronic treatment with these drugs has recently shown to be able to reduce cardiovascular-related morbidity and mortality. This fact could be explained by a direct benefic effect of statins in development of atherosclerotic plaque. Statins reduce vascular smooth muscle cell proliferation and migration , as well as they induce apoptosis of these cells. They also prevent LDL oxidation and foam cell formation, reducing inflammatory response associated to atherosclerosis, normalising coagulation and fibronolysis and improving endothelial function. All these properties seem to be mediated by intermediary isoprenoid compounds from HMG-Co A reductase metabolic pathway and do not depend of cholesterol concentration in the medium. Thus, statins could also be used in the treatment of some diseases associated to endothelial disfunction, independently of analytical LDL values, like hypertension.

[es] Los inhibidores de la HMG-Co A reductasa o estatinas, son fármacos muy utilizados en el tratamiento de la hipercolesterolemia, ya que consiguen disminuir la concentración plamática de lipoproteína de baja densidad (LDL) regulando la síntesis endógena de colesterol y por tanto, de receptores para LDL. Recientemente se ha comprobado como el tratamiento prolongado con estos fármacos disminuyen la mortalidad y morbilidad cardiovascular. Este fenómeno puede explicarse por los efectos beneficiosos directos de las estatinas en el desarrollo de la placa de ateroma. Las estatinas disminuyen la proliferación y migración de células de musculatura lisa vascular e inducen apoptosis de estas células. También previenen la oxidación de LDL y la formación de células espumosas, reducen la respuesta inflamatoria asociada a la aterosclerosis, normalizan los fenómenos de coagulación y fibrinolisis y por último mejoran significativamente la función endotelial. Todas estas propiedades parecen estar mediadas compuestos isoprenoides intermediarios de la ruta metabólica de la HMG-Co A reductasa, y son independientes de la concentración de colesterol en el medio. Por tanto, las estatinas también podrían ser utilizadas en enfermedades asociadas a disfunción endotelial independientemente de las cifras analíticas de LDL, tal y como sucede en la hipertensión.
[en] This research studies the impact produced by the school musical experiences lived by former students of Primary Education. The participants shared their testimonies in a virtual forum telling how their music classes had been and what mark the subject of Music in Primary Education had left on their education and their lives. From a qualitative research approach, the testimonies were analyzed, and two categories were established: positive impact and negative one, both referring to the musical experience lived by the participants. Within each category, different characteristics were found about the musical experiences lived. These contribute to knowing and understanding the aspects that influenced the perception of former students about these musical experiences, as well as the positive or negative impact of these experiences on the participants.

[es] Esta investigación estudia el impacto producido por las experiencias musicales escolares vividas por antiguos estudiantes de la etapa educativa de Educación Primaria. Los participantes compartieron sus testimonios en un foro virtual contando cómo habían sido sus clases de música y qué huella había podido dejar la asignatura de Música en Educación Primaria sobre su formación y su vida. Desde un enfoque de investigación cualitativa, se analizaron los testimonios y se establecieron dos categorías: impacto positivo e impacto negativo, ambos referidos a la experiencia musical vivida por los participantes. Dentro de cada categoría se encontraron diferentes características sobre las experiencias musicales vividas. Estas contribuyen a conocer y comprender los aspectos que influyeron en la percepción de los antiguos estudiantes sobre esas experiencias musicales, así como en el impacto positivo o negativo de esas experiencias sobre los participantes.
[en] The Tutorial part introduces the 'digital bomb' game to motivate learning the gdb debugger The Lab guide proper proposes developing an own digital bomb and participating in solving others.

[es] En el Tutorial se introduce el juego de la bomba digital para motivar al aprendizaje del depurador gdb En el Guión propiamente dicho se propone realizar una bomba digital propia y participar en la resolución de otras.
[en] This paper examines how Moroccan reality is represented in the work Dijo el camaleón, by Mexican author María Victoria García. Using an eclectic methodology, the paper presents and analyzes some of the narrative strategies the writer uses in her subversion of the usual postulates of highly eurocentric, classical Orientalist discourse, attempting to present a new model of contextualized Spanish American narrative in the East. It also seeks to demonstrate how key elements in the work, such as linguistic variations, semantic alterations and the destabilization of historiographic myths about Moroccan reality, enable the Mexican author, first, to produce a discourse characterized by hybridity and, second, to bring about a deorientalization of the writing. The result is a narrative model that celebrates the encounter between Eastern-Moroccan alterity and Mexican sameness and furthers a more horizontal Orientalist representation that seeks to overcome the prejudiced vertical and ethnocentric paradigm frequently found in Orientalist writings.

[es] El presente artículo tiene como objetivo principal analizar el modo de la representación de la realidad marroquí en la obra Dijo el camaleón de la autora mexicana María Victoria García. Usando una metodología analítica de orden ecléctico, el trabajo busca presentar y estudiar algunas de las estrategias narrativas que la escritora emplea para la subversión de los postulados canónicos del discurso orientalista eurocéntrico y clásico, intentando presentar un nuevo modelo de la narrativa hispanoamericana ambientada en Oriente. Se pretende demostrar, también, cómo elementos claves en la obra, como las variaciones lingüísticas, las alteraciones semánticas y la desestabilización de mitos historiográficos sobre la realidad marroquí permiten a la autora mexicana primero enunciar su discurso desde la hibridez y en segundo lugar, posibilitar una desorientalización de la escritura. El resultado es un paradigma narrativo que celebra el encuentro de la alteridad oriental-marroquí y la mismidad mexicana, y que contribuye a la fundamentación de una representación orientalista de carácter horizontal que busca superar el prejuicioso paradigma vertical y etnocéntrico frecuente en los escritos orientalistas.
[en] Education is still an important instrument of public policy and a cultural mechanism. However, depending on different conditions, it can be a scenario for constant exclusion in society or the promoter of social development, innovation, science, and technology. The starting question of this reflection article seeks to know how education is approached: is it a right or a service that reproduces social inequalities in Colombia? To answer this, this paper is divided into four parts. The first is a brief introduction contextualizing the identified problem. The second one presents the causes that originate the system for the reproduction of social inequalities in the education system based on two hypotheses raised by García Villegas and Gómez-Estrada. These are: i) the confrontation between liberal and conservative parties that conditions the State-Church relationship when implementing an educational model; and ii) the continuous tension between governments, teachers' unions and university students who defend leftist political ideas. The third part contains a descriptive analysis on segregation in terms of quality and class of the national education system, which comprises early childhood education, primary education (elementary school), lower secondary and upper secondary education (middle school and high school), and post-secondary or tertiary education (higher education). Finally, conclusions and final considerations are made.

[es] La educación sigue siendo un importante instrumento de política pública y un mecanismo cultural. Sin embargo, dependiendo de diferentes condiciones, puede ser un escenario de exclusión constante en la sociedad o el promotor del desarrollo social, la innovación, la ciencia y la tecnología. La pregunta de partida de este artículo de reflexión busca saber cómo se aborda la educación: ¿es un derecho o un servicio que reproduce las desigualdades sociales en Colombia? Para responder a esto, este documento se divide en cuatro partes. El primero es una breve introducción que contextualiza el problema identificado. El segundo presenta las causas que originan el sistema de reproducción de las desigualdades sociales en el sistema educativo a partir de dos hipótesis planteadas por García Villegas y Gómez-Estrada. Estos son: i) el enfrentamiento entre partidos liberales y conservadores que condiciona la relación Estado-Iglesia a la hora de implementar un modelo educativo; y ii) la continua tensión entre gobiernos, sindicatos de docentes y universitarios que defienden ideas políticas de izquierda. La tercera parte contiene un análisis descriptivo sobre la segregación en calidad y clase del sistema educativo nacional, que comprende la educación inicial, la educación primaria (primaria), la educación media y media superior (secundaria y bachillerato), y la educación postsecundaria. -educación secundaria o terciaria (enseñanza superior). Finalmente, se realizan las conclusiones y consideraciones finales.
[en] This article studies the impact of the competition cues and the acquisition in human contingency judgements. For that matter we will use an overshadowing task similar to Gluck and Bower's where it studies the judgments in different moments of the experiment task ( Experiments 1 and 2). In this way ( Experiments 3 and 4) studies if the process of judgments acquisition is a phenomenon caused by the repetition of the measuring or if it is caused independently of the times in which subjects make judgments. We also study the fitting of the empirical dates with simulate dates, starting from the principal normative models propose in this area. The results of overshadowing show a significant effect of the competition cues about the subject´s judgments. About the acquisition we don´t find a significant effect of this variable. Finally, the results of the comparisons between empirical-simulated judgments show that the model which produces the best fitting is Bayer´s Rule.

[es] En el presente trabajo se estudia el efecto de la competición de claves y la adquisición de juicios en sujetos humanos. Para ello, empleando un paradigma de ensombrecimiento similar al de Gluck y Bower (1988) se estudia la adquisición de los juicios durante diferentes momentos de la tarea experimental (Experimentos 1 y 2). Así mismo, (Experimentos 3 y 4) se estudia si el proceso de adquisición de los juicios es un fenómeno producido por la reiteración de las mediciones o si se produce independientemente del número de ocasiones en las que los sujetos realizan los juicios. También se estudia el ajuste de los datos empíricos a los datos simulados a partir de los principales modelos normativos propuestos en este campo. Los resultados relativos al ensombrecimiento ponen de manifiesto un efecto significativo de la competición de claves sobre los juicios de los sujetos. Respecto a la adquisición, no se encuentra efecto significativo de dicha variable. Finalmente, los resultados de las comparaciones juicios empíricos-simulaciones muestran que el modelo que produce un mejor ajuste es la Regla de Bayes.
[en] In certain Alpujarra enclaves there is a development of crops under plastic and a loss of heritage to be taken into account by current planning, all of which results in a fading of the perceptible values of the landscape and the identity of the Alpujarra. To try to find a solution, territories affected by such a productive paradigm are investigated, especially the municipality of Ugíjar. This, due to the extension that it has of greenhouses, needs a prompt planning intervention seeking an equity of the different territorial realities (natural, socioeconomic and sociocultural). The purpose of the research is to generate proposals to promote a real sustainable developmental balance. They are particularly aimed at the local administration, population and stakeholders of the municipalities with less conservationist measures, where the development of these crops is accelerating. Urban planning in relation to traditional Alpujarra architecture is also discussed.

[es] En ciertos enclaves alpujarreños se está produciendo un desarrollo de los cultivos bajo plástico y una pérdida de patrimonio a tener en cuenta por la planificación vigente, todo ello deriva en un desvanecimiento de los valores perceptibles del paisaje y la identidad de la Alpujarra. Para intentar buscar una solución se investigan territorios afectados por tal paradigma productivo, en especial el municipio de Ugíjar. Este por la extensión que posee de invernaderos necesita de una pronta intervención planificadora buscando una equidad de las distintas realidades territoriales (natural, socioeconómica y sociocultural). La finalidad de la investigación es generar propuestas para promover un equilibrio desarrollista de carácter real y sustentable. Particularmente van dirigidas a la administración local, población y actores implicados de los municipios con medidas menos conservacionistas, donde se está acelerando el desarrollo de estos cultivos. También se trata la planificación urbana en relación a la arquitectura tradicional alpujarreña.
[en] Following the discovery of populations of Abies pinsapo Boiss. reforested at the tum of the century, a phyto-sociological, ecological and demographic study is made in order to evaluate the behaviour and naturalization of this species in the Sierra de Huétor Nature Park. One of the most important factors in the maintenance of these populations is the soil moisture level, which corrects and supplements rainfall deficits that could negatively affect this species outside its natural habitat. The degree of naturalization is such that in certain areas where human and animal impact is minor the species behaves as the dominant climax taxon.

[es] A partir de la localización de un área repoblada con Abies pinsapo Boiss. a principios de este siglo pretendemos evaluar, apoyándonos en el estudio fitosociológico, ecológico y demográfico, el comportamiento y naturalización de la especie en el Parque Natural de la Sierra de Huétor. Entre los factores que consideramos importantes en el mantenimiento de las poblaciones señalamos prioritariamente el de la humedad edáfica, que corrige y suplementa el déficit pluviométrico que pudiera padecer la especie fuera de su hábitat genuino. El grado de naturalización es tal, que en algunas zonas con menor presión antropozoógena, se comporta la especie como climácica dominante.
[en] In this study, we will analyze the antrhropological structures of Xavier Zubiri's philosophy from an evolutionary-genetic standpoint as a methodological starting point. We'll try to solver the interpretative difficulties involved in his most reknowned work: the Sentient Intelligence trilogy, as a guide.

[es] En este trabajo se analizan las estructuras antropológicas en la filosofía de Xavier Zubiri por medio de un enfoque metodológico genético-evolutivo, con el fin de resolver las dificultades interpretativas a la luz de la obra cumbre de este filósofo: la trilogía sobre la inteligencia sentiente.