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[en] At the turn of the 15th and 16th centuries, open procedures against priors, deans or hospice administrators abound. Accused of neglecting their charges and deeds of mercy, the complaints and scandals are such that the royal officiers accuse these "bad prior" who were then obliged to give account of their eventual bad deeds. The procedure against Jean Lebigre, bishop of Toulon, is a good illustration. He was suspected of wrongly retaining the aforementioned title and the benefice of prior in the Hospice of Angers. Eleven witnesses were auditioned and they all denounced his complete negligence. Opportunely documented, the "Lebigre affaire" can not only recall a tumultuous judicial chronicle, but also examine the well-founded charges.

[fr] Au tournant des XVe et XVIe siècles, les procès ouverts contre les prieurs, recteurs ou administrateurs hospitaliers abondent. Accusés de négliger leur charge et les oeuvres de miséricorde, les plaintes et les scandales sont tels que les officiers royaux saisis instruisent contre ces " mauvais prieurs " tenus alors de rendre compte de leurs éventuelles malversations. L'enquête menée contre Jean Lebigre, évêque de Toulon, en est une bonne illustration. Onze témoins à charge sont auditionnés et tous dénoncent sa complète incurie et sa détention abusive du titre et du bénéfice de prieur de l'hôtel-Dieu d'Angers. Opportunément documentée, " l'affaire Lebigre " permet non seulement de retracer une chronique judiciaire tumultueuse, mais également d'examiner le bien-fondé de ces accusations.
[en] Presented here is a short analysis of educational design and development in sub-saharan Africa, with special reference to Nigeria, in West Africa and South Africa. The paper focuses on design developments in the 1950s-1970s, the pre and post independence period in Africa. It suggests that recent programmes in school design are returning to educational theories of the pasts, focusing on the state school being the centre of the community and accessible to all citizens.

[fr] Nous présentons ici une brève analyse de l'architecture et du développement scolaires dans l'Afrique subsaharienne, en se référant plus particulièrement au Nigeria, l'ouest du continent et l'Afrique du Sud. Cet article se concentre sur la période des années cinquante aux années soixante-dix, c'est-à-dire avant et après l'indépendance. Nous suggérons que les programmes récents d'architecture scolaire se tournent vers les théories éducatives du passé, avec comme notion clef l'école publique au centre de la communauté et accessible à tous les citoyens.
[en] In what follows, we propose to study the genesis, sources and themes of seven novels by Jules Verne whose argument is astronomical, in order to try to answer the question in the title: Can Jules Verne be considered as a populariser of astronomy?

[fr] Nous nous proposons, dans ce qui suit, d'étudier la genèse, les sources et les thèmes de sept romans de Jules Verne dont l'argument est astronomique, afin de tenter de répondre à la question du titre : Jules Verne peut-il être considéré comme un vulgarisateur de l'astronomie ?
[en] This article focuses on how space is appropriated and categorised in a context of domination through the case of Nepalese migrants in India. The study of the migrants' relationship to space is selected as the preferred approach to understanding how the Nepalese, temporary workers with the lowest socio-economic status, transform foreign space into a familiar one. One of the major challenges for them is to build niches in the public and private space, where they feel at ease and almost "at home", despite the social and spatial exclusion they suffer daily. Depending on their personal ambitions and on the opportunities available to them, they appropriate the Indian space in a differential way, by attributing to it values that depend largely on what migration enables them to achieve.

[fr] Cet article s'intéresse aux processus d'appropriation et de catégorisation de l'espace en situation de domination à travers le cas des migrants népalais en Inde. L'étude des rapports à l'espace des migrants est l'entrée privilégiée ici pour comprendre comment les Népalais, travailleurs temporaires au bas de l'échelle socio-économique, font passer l'espace indien de l'étrangeté à la familiarité. L'un des enjeux pour eux est en effet d'arriver à forger des niches, dans l'espace public et privé, où ils se sentent à l'aise et presque " chez eux " malgré l'exclusion sociale et spatiale qu'ils vivent au quotidien. En fonction de leurs ambitions et des possibilités qui s'offrent à eux, ils s'approprient l'espace indien de manière différentielle, en lui attribuant des valeurs qui dépendent largement de ce que la migration leur permet de réaliser.
[en] Public policies are encouraging sheltered workshops to become transition structures to ordinary employment. However, going from sheltered employment to a mainstream job is extremely rare. The article explores this paradox using both qualitative and quantitative methods. The study shows that the majority of disabled people that were interviewed do not wish to work in ordinary employment, which is perceived as too violent. This vision of the mainstream job market is reinforced by the discourse of ESAT employees, who shape the perspectives of people with disabilities and select those who wish to leave for ordinary employment.

[fr] Les politiques publiques incitent les Établissements et services d'aide par le travail (ESAT) à devenir des passerelles vers le milieu ordinaire de travail. Or, les passages du milieu protégé en milieu ordinaire relèvent d'exceptions. L'article explore ce paradoxe à partir de méthodes qualitatives et quantitatives. L'étude montre que la majorité des personnes interrogées ne souhaite pas travailler en milieu ordinaire, perçu comme trop violent. Cette vision du milieu ordinaire est renforcée par le discours des salarié·e·s des ESAT, qui façonnent les perspectives des personnes handicapées et effectuent un tri parmi les personnes souhaitant aller vers le milieu ordinaire.
[en] This paper proposes to consider the garden as a spatial system giving rise to an intimacy experience of vision and retranscription of time. That exploratory study is illustrated by the case of La Petite Escalère, a sculpture park located at the French Basque country. Using previous studies about space and time, it is shown that this spatial system can be compared with an autobiographical writing practice. That exploration relies on the fact that, in the case of the owner of the garden, literary and garden spaces, which were designed and layed out simultaneously, are deeply interconnected.

[fr] Partant du cas de La Petite Escalère, jardin de sculptures situé au Pays basque, ce texte propose une étude exploratoire du jardin qui l'envisage en tant que dispositif spatial acheminant l'individu vers une expérience intime de vision du temps. En prenant appui sur diverses réflexions prenant pour objet espace et temps, elle fait apparaître, dans le cas du propriétaire de La Petite Escalère, qu'espace littéraire et espace du jardin, élaborés simultanément, sont conçus et agencés comme un système d'écriture autobiographique aux interconnexions multiples.
[en] The theme of the fifth issue of Arabian Humanities aims to investigate the place and role of poetry in today's Arabian societies and the functions it assumes, the values conveyed by the different types of vernacular poetry, their possible involvement in the emergence of nation-states in the Peninsula or the re-shaping of Arabian tribalism, and the emergence of new tastes and cultural needs.

[fr] Le numéro 5 d'Arabian Humanities a pour but de déterminer quelle est aujourd'hui la place de la poésie dialectale dans les sociétés de la péninsule, les rôles et fonctions qu'elle remplit, les valeurs qu'elle porte, son implication éventuelle dans l'émergence d'États‑nations et les transformations du système tribal, avec l'émergence de goûts et de besoins nouveaux.
[en] As part of a cultural history of education, this research highlights the teaching practices and their effects on the appropriation of the contents during one time of important rupture of the French school History. Starting from an analysis of the professional publications and Educational Initiatives of PE, we will show that the search of equality by sport was a factor of aggravation of the inequalities of school achievement. In particular, PE teachers don't appreciate the social and gender differences. Presented like a democratizing reform of the PE, the "Sportivisation" of the PE during the Sixties increases many inequalities because the official attention is more related to teach knowledge that tools to be implemented for informing and educating the France Youth.

[fr] S'inscrivant dans le cadre d'une histoire culturelle de l'éducation, cette recherche vise à porter une attention sur les pratiques d'enseignement et leurs effets sur l'appropriation des contenus dans une période de rupture importante de l'histoire de l'école française. À partir d'une analyse des publications professionnelles et des expérimentations pédagogiques des enseignants d'éducation physique et sportive dans les années 1960, la représentation du sujet à former questionne la notion même d'égalité qu'il s'agira de saisir dans sa diversité. L'égalité par le sport comme outil pédagogique apparaît comme un facteur d'aggravation des inégalités de réussite en éducation physique et sportive en raison de la faible prise en compte des différences sociales et de genre des élèves. Présentée comme une réforme démocratisante de l'éducation physique et sportive, l'introduction du sport dans l'éducation physique durant les années 1960 participe de l'accroissement des inégalités en raison d'une attention portée davantage sur les savoirs à enseigner que sur les outils à mettre en œuvre pour instruire et éduquer la jeunesse de France.
[en] Despite the imposition of Russian direct rule in 1867, the tribal chieftains bearing the title of "manap" played a dominant role as effective leaders among Kyrgyz nomads throughout the imperial period. This article investigates why manaps were able to maintain this role and how the Russian military authorities dealt with them during the half century of their direct rule. Manaps were useful in supplementing the weakness of Russian rule, and, in fact, the inadequacy of Russian governance was a key factor enabling manaps to maintain their role as the primary ruling class of Kyrgyz nomads until as late as the twentieth century. However, Russian military authorities did not actively recruit manaps as political intermediaries, but were obliged to accommodate to them. In this sense, they were in large part "passively dependent" on manaps, but did not actively protect or nurture them as a political elite.

[fr] Les manaps jouèrent un rôle majeur en tant que leaders effectifs des nomades kirghiz tout au long de la période impériale et ce, en dépit de l'imposition de l'administration directe russe en 1867. Pourquoi ces chefs tribaux furent‑ils capables de conserver ce rôle et comment les autorités militaires russes traitèrent‑elles avec eux durant le demi‑siècle de leur administration directe ? Ce sont les objets de cette étude. L'utilité première des manaps fut de pallier les points faibles de l'administration directe russe. En effet, l'inadéquation de la gouvernance russe fut un élément clé qui permit à la classe des manaps de se maintenir dans son rôle de principale classe dirigeante des nomades kirghiz jusqu'au xxe siècle. Cependant, les autorités militaires russes ne cherchèrent pas à recruter les manaps en qualité d'intermédiaires politiques, elles durent s'en accommoder. En ce sens, on peut dire qu'elles en furent " passivement dépendantes ", mais elles ne firent rien pour les protéger ou les entretenir en tant que représentants d'une élite politique.
[en] The purposes of this article are to affirm again the scientific interest of the theoretical perspective of interethnic relations, in the context of race concept's large dissemination and of racism and discrimination studies' significant development in francophone sociology. First, this paper questions the perspective of ethnic relations in view of the multiplication of studies on race and the consolidation of this field over the past twenty years. We will approach theoretical and empirical work on race, social relations, postcolonial and intersectional studies. Then, we will wonder why ethnic questions seem less invested today, as if ethnicity had lost its heuristic power, as if this concept faced a decline in scientific credibility. The paper aims at explaining why ethnicity is often reduced to the cultural or ideological dimension, while the racial question refers to economic and political dimensions, as it is the case with other social relations.

[fr] L'objectif de cet article est de revenir sur l'intérêt de la perspective des relations interethniques, dans un contexte marqué par la diffusion large du concept de race et du développement important du champ des études sur le racisme et les discriminations. Il interroge d'abord la perspective des relations interethniques au regard de la multiplication des travaux sur les questions de race, à la faveur d'une mise au travail empirique de l'imbrication des rapports sociaux d'une part, des approches postcoloniales et intersectionnelles, d'autre part. On verra pourquoi les questions ethniques semblent aujourd'hui moins investies, comme si ce concept faisait face à une sorte de recul de crédibilité scientifique. On expliquera pourquoi l'ethnicité est souvent rabattue sur la seule dimension culturelle alors que la question raciale renverrait, elle, aux dimensions économiques et politiques, comme c'est le cas pour les autres rapports sociaux.
[en] Moving between nineteenth-century print culture and early film, this article examines the ways in which colour interacts with cinematic space to create a spatially charged, immersive experience for the viewer. Relatedly, it explores how coloured print space of the time was also crafted to produce a parallel, imaginative experience for the reader and viewer of illustrated texts. Drawing on Walter Benjamin's notion of Spielraum ("play space") to demarcate the spatial potentials of colour, the article delineates the variability of immersive experience across print culture and early film, while also stressing the ways in which colour was used spatially to appeal to the embodied spectator within the intermedial environment of the early twentieth century.

[fr] Mêlant réflexions sur la culture de l'imprimé du xixe siècle et sur le cinéma des premiers temps, cet article examine les manières dont la couleur interagit avec l'espace cinématographique afin de créer une expérience spatiale et immersive pour le spectateur. L'article explore comment l'espace coloré imprimé était également conçu pour produire une expérience imaginaire et parallèle pour le lecteur et le spectateur des textes illustrés. S'appuyant sur la notion de Spiel-Raum (espace ludique) de Walter Benjamin qui permet de penser le potentiel spatial de la couleur, l'article délimite la variabilité de l'expérience immersive à travers la culture de l'imprimé et le cinéma des premiers temps en soulignant les façons dont la couleur fut alors utilisée pour attirer le spectateur incarné dans l'environnement intermédial du début du xxe siècle.
[en] This study focuses on how the various actors involved in a short stay abroad deal with the possibilities of learning in formal and informal situations that exist in all possible spaces and temporalities. First, we try to identify the general configuration of a short academic mobility stay. We note that formal learning takes place in parallel with informal learning. Secondly, we look at the question of their assessment based on the case of short stays in a Japanese university. These examples suggest a default assessment of learning during mobility. In the third part, we recommend rethinking the configuration of short mobility as an experience constructed by the interrelations of the actors, providing the basis for the assessment of all mobility earning without distinction of their nature.

[fr] Cette étude porte sur la manière dont les différents acteurs concernés par un séjour court à l'étranger s'intéressent aux possibilités d'apprentissage en situation formelle et en situation informelle existant dans l'ensemble des espaces et des temporalités possibles. Dans un premier temps, on essaie de cerner la configuration générale d'un séjour de mobilité académique court. On remarque ainsi que les apprentissages formels côtoient les apprentissages informels. Dans un deuxième temps, on s'intéresse à la question de leur l'évaluation à partir du cas de séjours courts dans une université japonaise. Ces exemples suggèrent une évaluation par défaut des apprentissages dans la mobilité. Dans un troisième temps, on propose alors de repenser la configuration de la mobilité courte comme une expérience construite par les interrelations des acteurs fournissant la base de l'évaluation de tous les apprentissages en mobilité sans distinction de leur nature.
[en] The meso-level analysis of translation practices within the social sciences partly involves focusing on the networks of sociability on which they depend and on the political and ideological issues they raise. An illustration of this approach is offered by the consideration of the case of Émile-Honoré Cazelles (1831-1908), who translated a large part of John Stuart Mill's works (1806-1873) into French. We will examine the unpublished correspondence between Cazelles and Helen Taylor (1831-1907), Mill's stepdaughter, to gain a better understanding of the various circumstances that determined the translation and publication of Mill's Chapters on Socialism (1879).

[fr] Analyser au niveau méso les pratiques traductives en sciences sociales, cela consiste, pour partie, à se focaliser sur les réseaux de sociabilité dont elles dépendent et sur les enjeux politiques ou idéologiques qui les caractérisent. Une illustration de cette approche est proposée avec le cas d'Émile‑Honoré Cazelles (1831‑1908), traducteur d'une bonne partie de l'œuvre de John Stuart Mill (1806‑1873) en français. À cette occasion, on exploitera la correspondance inédite de Cazelles et d'Helen Taylor (1831-1907), la fille adoptive de Mill, ce qui nous permettra de mieux saisir les diverses circonstances qui ont déterminé la traduction et la publication des Chapters on Socialism (1879) de Mill.
[en] This article aims to outline and situate part of the trajectory of gender and sexuality studies in Brazil, through the perspective of urban studies. Our argument focuses on research into eroticism and sexual and gender diversity in Brazilian anthropology, considering how processes of social differentiation are addressed from within urban contexts. We also examine how these approaches can contribute to the understandings of the production of the city itself.

[fr] Cet article a pour objectif de circonscrire et de situer la trajectoire des études sur le genre et la sexualité au Brésil dans le contexte des recherches sur la ville. Nous nous intéressons plus particulièrement aux travaux sur l'érotisme et la diversité sexuelle et de genre au sein de l'anthropologie brésilienne pour montrer de quelle manière les processus de différenciation sociale sont abordés à partir des contextes urbains. Nous examinons en outre comment de telles approches peuvent contribuer à la compréhension de la production même de la ville.
[en] While Indian forest policies have evolved from a directive paradigm to a participative one, protected areas are still managed by legislative acts, which advocate a clear separation between human activities and areas to be protected. Eco-development financed by the World Bank was planned as a tool for developing alternative activities to resource exploitation and for involving local populations in environment protection through participation. Started in 2001 in the Wildlife Sanctuary of Parambikulam in Kerala, its results few years after are rather inconclusive. While a report in 2003 was accusing the social disintegration of concerned people, I am more stressing on the inappropriateness of EDC to villages' context. The essentialist cliché attached to adivasi people is an a-historical viewpoint, which does not allow thinking local development today. Eco-development, for reaching its goals, has to permit a real negotiation between protected area actors and to propose realistic compromises between restraining activities and allowing population survival.

[fr] Si les politiques forestières indiennes ont évolué d'un paradigme directif à un paradigme participatif, les aires protégées sont encore gérées par des textes de loi qui privilégient la séparation entre activités humaines et espaces à protéger. L'écodéveloppement, soutenu par la Banque Mondiale, se voulait un moyen de favoriser des activités alternatives à l'exploitation des ressources et de faire participer les populations à la protection de leur environnement. Lancé en 2001 dans la réserve naturelle de Parambikulam au Kérala, ses résultats quelques années après sont peu concluants. Alors qu'un rapport de 2003 accuse le délitement social des populations concernées, cet article insiste davantage sur l'inadaptation des projets des comités d'écodéveloppement au contexte des villages ; le cliché essentialiste attaché aux populations adivasi constitue une vision a-historique qui ne permet pas de penser le développement aujourd'hui. L'écodéveloppement, s'il veut atteindre ses objectifs, doit permettre une réelle négociation entre acteurs des aires protégées et proposer des compromis réalistes entre limitation des activités et survie des populations.
[en] It is a question here of presenting an ecstasy of the tragedy through artistic modes expressing the passion and the drunkenness of an ultimate body. Certain seismographic physical artists register a recently readable and significant body by the performative practice of tattoos, piercings, implants, make-ups or disguises : by and in the name of the body, the German artist Albrecht Becker announces, the American Performance artist Ron Athey diverts, or the hacker of the French body Lukas Zpira shows. The body becomes a place of debates where each could take back the place in the nature which it would have lost, and it under the shape which he wishes.

[fr] Il s'agit ici de présenter une exaltation de la tragédie à travers des modes artistiques exprimant la passion et l'ivresse d'un corps ultime. Certains artistes corporels sismographes inscrivent un corps nouvellement lisible et signifiant par la pratique performative de tatouages, piercings, implants, maquillages ou travestissements : par et au nom du corps, l'artiste allemand Albrecht Becker annonce, le Performer américain Ron Athey dévie, ou le hacker du corps français Lukas Zpira manifeste. Le corps devient un lieu de débats où chacun pourrait reprendre la place dans la nature qu'il aurait perdue, et ce sous la forme qu'il souhaite.