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[en] This short paper introduces the special issue and summarizes the papers included here, promoting insights on the differences and similarities of the contexts, projects and political-discursive practices in some Kurdish movements in the Middle East, particulary in Iran, Irak, Turkey and Syria. The academic contributions are diverse in objectives and methodology, but share a common and cohesive framework to study the Kurdish question through the paradoxical relationship between the Kurds and the modern Nation State. Based on the analysis of the local, regional and transregional factors, in a context of authoritarianism, militarism and foreign intervention, this text recover kurdicity as an analytical category to justify the study of new cross-border dynamics in the Middle East, presenting the spetial Issue as an important contribution in Spanish language to the field of Kurdish Studies

[es] Este texto introduce y resume las contribuciones del monográfico que tienen por objetivo reflexionar sobre las diferencias y similitudes de los contextos, proyectos y prácticas político-discursivas de algunos movimientos kurdos en Oriente Próximo, particularmente en Irán, Iraq, Turquía y Siria. Las contribuciones son diversas en objetivos y metodología, pero parten de un eje de análisis común que cohesiona al monográfico que es la paradójica relación existente entre los kurdos y el Estado Nación moderno, en un contexto marcado por el autoritarismo, el militarismo y la intervención extranjera en nuestra región de estudio. A partir del análisis de elementos locales, regionales y transregionales, este texto retoma la existencia de una kurdidad como una categoría analítica que justifica el estudio de nuevas dinámicas transfronterizas en Oriente Próximo y presenta el monográfico como una contribución importante al campo de los Estudios kurdos publicada en lengua española
[en] The Generación Nocilla appeared in spanish literatura from a series of poems, stories, blogs and novels by Agustín Fernández Mallo. The postpoetry essay. Towards a new paradigm (2009). The postpoetry completed a proposal that had been formulated to a large extent in another importan essay on the cuestión, Afterpop, by Eloy Fenández Cuesta (2007), or Vicente Luis Mora and Pablo García Casado. Mallo sought a regeneration of narrative, poetry, wich he considered moribund in Spain, from the hybridization of genres, appealing to the movies, mass-media, in a experimental exercice. Nocilla lab was a laboratory oor transgenic art, computer art, comics, fractal art, electronic theater, biotechnological art, post-human art o the art of chaos. Howevwe, it is difficultto distinguish in some cases hybridization and everythin looks suspiciously like a neo- avant-garde wihout much theoretical foundation in the background. The Nocilla Lab was surely his most important moment

[es] La Generación Nocilla apareció en la literatura española a partir de una serie de poemas, relatos, blogs y novelas de Agustín Fernández Mallo. El ensayo Postpoesía. Hacia un nuevo paradigma (2009) completó una propuesta que se había formulado en buena medida en otro ensayo importante para la cuestión, Afterpop (2007), de Eloy Fernández Cuesta, o a Vicente Luis Mora y Pablo García Casado. Mallo buscaba una regeneración de la narrativa y de la poesía, a la que consideraba moribunda en España, desde la hibridación de los géneros, apelando a los mass-media, en un ejercicio experimental. Nocilla lab era un laboratorio o arte trasgénico, de arte informático, cómics, de arte fractal, de teatro electrónico, de arte biotecnológico, de arte posthumano o del arte del caos. Sin embargo, es difícil distinguir en algunos casos la hibridación y todo se parece sospechosamente en un neovanguardismo sin demasiado fundamento teórico al fondo. Todo se parecía mucho y era simplemente novedoso. La novela Nocilla Lab fue seguramente su momento más importante
[en] The objective of this final degree thesis is to create an application that integrates a heart rate detection algorithm based on video sequences (color and depth mode), a connection with an element that allows us to measure the real heart rate of a subject and everything centralized in an application that display the results of both elements in an interface. The application developed has been designed based on the established needs. Developed in C# as main language to be able to use the main features of Kinect V2, core element of the application. In order to acquire the real values of heart rate, a system based on Bluetooth protocol has been developed using tools and functions of the Ubuntu packaging being this the best option after the analysis of the alternatives. For the heart rate estimation algorithm, we have implemented a C# version based on an algorithm developed in the MIT, modifying that algorithm in order to achieve the required performance. All parts have been integrated into an MVC application on Visual Studio in order to make development easier and faster, in addition to showing the results of both approaches to heart rate measurement, the application store all data for later use in development and evaluation of new heart rate estimation algorithms implemented.

[es] El objetivo de este trabajo de fin de grado es crear una aplicación que integrase tanto un algoritmo de detección de ritmo cardíaco basado en secuencias de vídeo (en modalidad color y profundidad), una conexión con un elemento que permitiese medir el ritmo cardíaco real de un sujeto y todo ello centralizado en una aplicación que mostrase los resultados de ambos en una interfaz. Se ha diseñado una aplicación basándonos en las necesidades establecidas. Desarrollada en C# como lenguaje principal para poder hacer uso de las funcionalidades del Kinect V2, elemento sobre el que gira la aplicación. Con el fin de adquirir los valores reales del ritmo cardíaco se ha elaborado un sistema basado en el protocolo Bluetooth empleando las funcionalidades proporcionadas por la paquetería de Ubuntu siendo esta la mejor opción tras evaluar las alternativas. Para el algoritmo de estimación del ritmo cardíaco se ha implementado una versión en C# utilizando como base algoritmo funcionales desarrollados en el MIT, modificando dicho algoritmo con el fin de conseguir el rendimiento necesario. Todas estas componentes se han integrado en una aplicación MVC sobre Visual Studio con el fin de facilitar y agilizar el desarrollo, además de mostrar los resultados de ambas aproximaciones a la medición del ritmo cardíaco, la aplicación almacenará los datos para su posterior uso en el desarrollo y evaluación de nuevos algoritmos de estimación del ritmo cardíaco a partir de secuencias de vídeo de nuevas versiones del algoritmo de detección implementado. Finalmente se han comprobado el funcionamiento del algoritmo con una tanda de mediciones empleando las funcionalidades presentes en la aplicación desarrollada.
[en] The objective of this project is to establish a collaborative space in which teachers who want to participate can implement materials, diagrams that have been previously tested and verified. The ultimate aim is to provide procedures and tools that allow faculty to have the foundation to design, develop, implement and evaluate learning units for independent student learning, from a collaborative space where can participate in both teachers of one or several universities and students. In the first phase it have been developed a range of materials, defined as independent learning objects that can be implemented on learning units or after in Learning Modules to facilitate student access to such content based on their needs. The students have evaluated its use.

[es] El objetivo de este proyecto es establecer un espacio colaborativo, en el que los profesores que quieran participar puedan implementar materiales, esquemas, etc. que hayan sido previamente evaluados y verificados. El objetivo final del proyecto es aportar procedimientos e instrumentos que permitan al profesorado universitario disponer de las bases para diseñar, elaborar, implementar y evaluar unidades de aprendizaje independientes para el aprendizaje de los estudiantes, desde una perspectiva de espacio colaborativo en el que puedan participar tanto profesores de una o distintas universidades como alumnos. En la primera fase se han elaborado una serie de materiales que, entendidos como Objetos de Aprendizaje independientes, pueden ser implementados en Unidades de Aprendizaje o posteriormente en Módulos de Aprendizaje que faciliten al estudiante el acceso a esos contenidos en función de sus necesidades. Se ha evaluado su uso por parte de los estudiantes.
[en] The book Diálogos españoles-árabes ó guía de la conversación mogharbi (Spanish-Arabic Dialogs or Moroccan Conversation Guide) was written in 1860 by Pedro María del Castillo y Olivas. Its study reflects that the Arabic used was Algerian and a plagiarism of the book Guide written by Delaporte, in spite of its aim to be addressed to the Spanish Military that occupied Tetouan after the Spanish- Moroccan war. Its Edition is also a reflect of the Africanism Spirit that Spain lived during the 19th

[es] La obra Diálogos españoles-árabes ó guía de la conversación mogharbi fue escrita en 1860 por Pedro María del Castillo y Olivas. Del análisis de la misma se desprende que el árabe en el que fue escrita es argelino y que se trata de un plagio de la obra de Delaporte, Guide, a pesar de estar dirigida a los militares españoles que ocuparon Tetuán tras la guerra hispano-marroquí. Su edición es reflejo del espíritu africanista que hubo en España durante el siglo XIX
[en] It has been pointed out the importance of the rules to explain and to treat psychological problems. However it hasn't emphasize the role that the therapist's rules could have in clinical process. As a first step to give an answer, we realize a morphological analysis of verbalizationlike-rule emitted by the therapist throughout the clinical process with the aim to identify a patron of emission of this kind of verbalization that changes according to different moments of therapy. This study analyzed the verbalization-like-rules emitted by 9 therapists over 19 clinical cases (92 sessions). The verbalizations were coded according to a system of categorization of the Rules Therapist (SISC-RULES-T). The results showed differences between the type of verbalizations-like-rules and target the therapist aims to achieve at different times of therapy. These results may help to understand how the therapist uses this kind of verbalizations, helping to clarify the functional role of rules issued by the therapist for clinical change

[es] Se ha reconocido la importancia de las reglas del cliente para explicar un problema psicológico y para lograr superarlo. Sin embargo, no se ha incidido en el papel que podrían tener las reglas del terapeuta en el proceso clínico. Como un primer paso para poder dar una respuesta al respecto, en este estudio realizamos un análisis morfológico de las verbalizaciones en forma de regla emitidas por el terapeuta a lo largo del proceso clínico con el fin de identificar un patrón de emisión de este tipo de verbalizaciones que cambie de acuerdo con los distintos momentos de la terapia. Se analizaron las verbalizaciones en forma de regla emitidas por 9 terapeutas a lo largo de 19 casos clínicos (92 sesiones). Las verbalizaciones se codificaron de acuerdo con un Sistema de Categorización de las Reglas del Terapeuta (SISC-REGLAS-T). Los resultados mostraron diferencias entre el tipo de verbalizaciones en forma de regla y el objetivo que el terapeuta persigue alcanzar en los distintos momentos de la terapia. Estos resultados pueden ayudar a comprender cómo el terapeuta utiliza las verbalizaciones en forma de reglas, lo que contribuye al esclarecimiento del papel de las reglas que emite el terapeuta para conseguir el cambio clínico
[en] Schooling should make citizens scientifically literate in order to make informed decisions on socio-scientific issues, such as theuse of pseudo-therapies to treat cancer. Therefore, it is necessary to know how learning is being assessed at all educational stages. However, there are hardly any studies that consider how the learning of Biology acquired during the Baccalaureate is evaluated inthe university entrance exams (EvAU). us, in this paper, we analyse the cognitive demand required to answer the 188 questionson a biological process as relevant as cell division, which have been asked in the EvAU Biology exams of the Community of Madridfrom 2002 to 2019; distinguishing among product, narrative and process questions. e results show a predominance of narrativeand product questions, with lower cognitive demand, with a clear trend towards an increase in product questions until 2016. Inaddition, some statements are repeated and questions tend to focus on: mitosis, animal cells, chromosome dynamics or stages suchas anaphase; ignoring other important structures and moments of the process such as the achromatic spindle or the prometaphase.Possible improvements are discussed, such as the inclusion of process questions that require decision making

[es] La escolarización debería alfabetizar científicamente a la ciudadanía para tomar decisiones con criterio sobre cuestiones socio-científicas, como el uso de pseudoterapias para tratar del cáncer. Por ello, se necesita conocer la forma de evaluar lo aprendido en todas las etapas educativas. Sin embargo, apenas hay estudios que consideren cómo se evalúa el aprendizaje de Biología adquirido durante el Bachillerato en las pruebas de acceso a la universidad (EvAU). De manera que, en este trabajo, se analiza la demanda cognitiva requerida para responder las 188 preguntas sobre un proceso biológico tan relevante como la división celular, que han sido formuladas en los exámenes EvAU de Biología de la Comunidad de Madrid desde 2002 hasta 2019; distinguiendo entre preguntas de producto, de relato y de proceso. Los resultados muestran un predominio de las preguntas de relato y de producto, con menor demanda cognitiva, viéndose una clara tendencia a aumentar las segundas hasta 2016. Además, algunos enunciados se repiten, centrándose principalmente en: mitosis, células animales, dinámica cromosómica o etapas como la anafase; obviando estructuras y momentos del proceso importantes, como el huso acromático o la prometafase. Se discuten posibles mejoras como la inclusión de preguntas de proceso que demanden tomar decisiones
[en] This paper provides a methodical perspective of Judith Butler's recent work where, as she herself has expressed, she seeks to redefine ethics. Given the precarious (open and unfinished) condition of this female author's speech, which she herself accepts and explains from the beginning of her career, this article argues that any approach to her cannot be in a "well- configured" or "coherent finishing" way that is safe from precariousness. This does not mean that the door will be opened to unbridled arbitrariness, but it does mean that a certain methodical framework will be outlined in the following pages to approach its ethics of nonviolence, which, as applied ethics, is dependent on theoretical ethics. The "disciplinary matrix of ethics" is thus called upon, the elements of which are: judgment, action, subject and ethical and metaethical moral criteria. All of them constitute a "system" that persists beyond time and provides ethics with an exclusive and differentiated disciplinary identity. Finally, it will be explained how these elements are reached by precariousness, the most immediate consequence of which is "deconstructive metaethics" and "precarious ethics".

[es] Este artículo proporciona una perspectiva metódica de la reciente obra de Judith Butler donde, como ella misma ha expresado, trata de redefinir la ética. Dada la condición precaria (abierta e inconclusa) del discurso de esta autora, que ella misma acepta y explicita desde el comienzo de su carrera, en este artículo se sostiene que cualquier acercamiento sobre la misma no puede ser de una forma "bien configurada" o de un "acabamiento coherente" a salvo de la precariedad. Esto no quiere decir que se abra la puerta a una arbitrariedad desbocada, pero si se esbozará en las próximas páginas cierto marco metódico para abordar su ética de la no violencia que, como ética aplicada, es dependiente de la ética teórica. Se apela así, a la "matriz disciplinal de la ética" cuyos elementos son: el juicio, la acción, el sujeto y los criterios morales éticos y metaéticos. Todos ellos constituyen un "sistema" que persiste más allá de los tiempos y que proporciona a la ética una identidad disciplinal exclusiva y diferenciada de otras. Finalmente, se expondrá cómo estos elementos son alcanzados por la precariedad, cuya consecuencia más inmediata es una "metaética deconstructiva" y una "ética precaria".
[en] This research focuses on the Late Roman painted pottery of indigenous tradition founded at the roman villa of El Saucedo (Talavera la Nueva, Toledo). By means of a detailed analysis, is possibly to make a distinction of two ceramics groups: productions from a potter work-shop situated in an indeterminable place of the Southern Meseta, perhaps, and productions in which the golden isinglass is a very important component. In both cases, we must considerer Caesarobriga and the territory around the city like a nuclear area of those ceramics. The archaeometric analysis have been realized: SEM-EDX, DRX and Optical Microscopy

[es] Presentamos en este artículo el estudio tecno-tipológico de las cerámicas pintadas romanas de tradición indígena de época tardoantigua aparecidas en las campañas de excavación realizadas en la villa de El Saucedo (Talavera la Nueva, Toledo). A través de su análisis y caracterización arqueométrica hemos podido determinar la existencia de dos grupos diferenciables. El primero integrado por producciones que debieron de realizarse en algún taller de la submeseta sur y el segundo por aquellas otras que presentan entre sus desgrasantes abundante mica de color dorado, además de otros componentes. Dichas cerámicas quizá fueron elaboradas en un alfar ubicado en la vecina civitas de Caesarobriga (Talavera de la Reina). El análisis arqueométrico se ha realizado mediante Microscopía Óptica (MO), microanálisis SEM-EDX y análisis DRX
[en] This paper analyzes the jurisprudence that deals with transactions on the floor clauses of mortgage loans formalized between banks and consumers and tries to propose arguments and solutions different from those provided by the jurisprudence

[es] Este trabajo analiza la jurisprudencia que enjuicia las transacciones sobre las cláusulas suelo de los préstamos hipotecarios formalizados entre bancos y consumidores, y trata de proponer argumentos y soluciones distintas a las suministradas por dicha jurisprudencia
[en] The professional dedicated to respiratory health has an exemplary role in tobacco control, promoting smoking cessation in their patients. However, multiple circumstances cause a low implementation. Therefore, the objective of the study is to identify the consumption, knowledge and perception of tobacco and its emerging products in a representative sample of professionals involved in the treatment of respiratory patients integrated into the Spanish Society of Pneumology and Thoracic Surgery (SEPAR). Material and methods: Descriptive analysis of a structured online interview addressed to 5340 SEPAR members. Results: In a sample of 802 respondents, more than 33% have smoked at some time and 6.6% continue to smoke. More than 66% consider smoking as a chronic disease. More than 90% consider their role model important and advise their patients to quit smoking, but less than half carry out a smoking intervention. Only 35% of them believe that the ban on smoking in health centers is always complied. More than 75% do not consider nicotine delivery devices an option for smoking cessation or harm reduction. 22% are unaware of water pipes and 29% of heated tobacco. Conclusions: Professionals specialized in respiratory diseases are highly sensitized to smoking. Despite this,there are still weakpoints suchas the insufficientimplementationof smoking cessationinterventions or the scant training in smoking and in new emerging products

[es] El profesional dedicado a la salud respiratoria tiene un papel ejemplar en el control del tabaquismo, promoviendo el abandono del hábito tabáquico en sus pacientes. Sin embargo, múltiples circunstancias provocanuna baja implementación. Por tanto, el objetivo del estudio es identificar el consumo, el conocimiento y la percepción sobre el tabaco y sus productos emergentes en una muestra representativa de profesionales implicados en el tratamiento de pacientes respiratorios integrados en la Sociedad Española de Neumología y Cirugía Torácica (SEPAR). Material y métodos: Análisis descriptivo de una entrevista estructurada en línea dirigida a 5.340miembros de la SEPAR. Resultados: En una muestra de 802 encuestados, más del 33% ha fumado alguna vez y el 6.6% sigue fumando. Más del 66% considera el tabaquismo como una enfermedad crónica. Más del 90% considera importante su modelo a seguir y aconseja a sus pacientes que dejen de fumar, pero menos de la mitad realiza una intervención para dejar de fumar. Solo el 35% de ellos cree que la prohibición de fumar en los centros de salud se cumple siempre. Más del 75% no considera que los dispositivos de suministro de nicotina sean una opción para dejar de fumar o reducir los daños. El 22% desconoce las pipas de agua y el 29% el tabaco calentado. Conclusiones: Los profesionales especialistas en enfermedades respiratorias están altamente sensibilizados al tabaquismo. A pesar de ello, aún existen puntos débiles como la insuficiente implantación de intervenciones para dejar de fumar o la escasa formación en tabaquismo y en nuevos productos emergentes