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[en] This introduction to the dossier "Looking at nature : Greek and Roman gaze" explains the epistemological and historiographical background in which it has been conceived. It places the survey in the context of the visual studies, from an anthropological point of view, applied to Greek and Roman representation of nature, through images and texts. Instead of using the strongly connoted concept of "landscape", is questioned the way the Ancient used to look at nature, which selections they made, how they imagined systems in visu and in situ, how they conceived the relationships between human beings and nature, and their evolution through space and time. A selective bibliography on these topics is given at the end.

[fr] Cette introduction au dossier " Le spectacle de la nature : regards grecs et romains " précise le contexte épistémologique et historiographique dans lequel il a été conçu. Il replace le questionnement dans la perspective des études sur l'anthropologie du regard appliquée aux représentations grecques et romaines de la nature, à travers les images et les textes. Plutôt qu'à la notion problématique de " paysage ", on s'intéresse à la manière dont les Anciens regardent la nature – les éléments qu'ils sélectionnent, les systèmes d'images qu'ils créent, in visu et in situ –, à ce que ces constructions révèlent des rapports entre l'homme et la nature, et à leurs évolutions dans l'espace et dans le temps. Une bibliographie sélective sur ces questions est proposée en fin d'article.
[en] Abstract: The present study, conducted as part of the "Programme 13-Novembre" dedicated to the memory of the November 2015 attacks in France, focuses on a corpus of nearly 1,000 testimonies, collected in 2016 from people variously impacted by these events (survivors, professional responders, victims' relatives, residents of affected neighbourhoods, residents of other French cities, etc.). To uncover the most specific linguistic markers of certain sub-corpuses, these testimonials were analysed using textual data analysis software. The aim was to find out more about how collective memory is created, while taking into account the social factors, likely to determine the making of individual memories.

[fr] Résumé : La présente étude, menée dans le cadre du " Programme 13-Novembre " consacré à la mémoire des attentats de novembre 2015 en France, porte sur un corpus de près de 1 000 témoignages recueillis en 2016 auprès de personnes diversement impactées par ces événements (rescapés, intervenants professionnels, proches de victimes, habitants des quartiers touchés, habitants d'autres villes de France, etc.). Pour mettre au jour les marqueurs linguistiques les plus spécifiques de certains sous-corpus, ces témoignages ont été analysés à l'aide d'un logiciel d'analyse de données textuelles. L'objectif est d'en apprendre davantage sur la manière dont s'élabore la mémoire collective, en faisant la part des facteurs sociaux susceptibles de déterminer la fabrication des souvenirs individuels.
[en] The article highlights three professional strategies used by teachers to teach PE allophone students in the classrooms: observation through practical and collective immersion, personalized guidance through decomposed focus and affiliation with a French-speaking student. Deployed over nine months in a high school, an ethnographic survey combining observation (n = 300 hours) and interviews (n = 31), allowed us to capture and analyse the socializing effects of these strategies on the students surveyed. Our results show that although the teachers put in place, more or less intuitively, strategies to accompany allophone students in PE, this profile of students are not prepared to react in the same way, particularly with regard to their previous socialization. Situations of "blocking" are sometimes observed but must be contextualised with the ways of teaching of PE teachers and their pedagogical interest in integrating this group of pupils.

[fr] L'article met en lumière trois stratégies professionnelles utilisées par les professeur·es pour enseigner l'EPS aux élèves allophones en classe : l'observation par immersion pratique et collective, le guidage personnalisé par focalisation décomposée et l'affiliation à un·e élève ressource francophone. Déployée sur neuf mois dans un lycée, une enquête ethnographique couplant observation (n = 300 heures) et entretiens (n = 31), nous a permis de sonder et d'analyser les effets socialisateurs de ces stratégies sur les élèves enquêté·es. Nos résultats montrent que si les enseignant·es mettent en place, plus ou moins intuitivement, des stratégies pour accompagner les élèves allophones en EPS, ces dernier·es ne sont pas disposé·es à réagir de la même façon, au regard de leurs socialisations antérieures. Des situations de " blocage " sont parfois observées mais doivent être contextualisées avec les manières d'enseigner des professeur·es d'EPS et leur intérêt pédagogique pour intégrer ce public d'élèves.
[en] Healthcare work in extreme situations is the guiding principle of this paper, which investigates the activity of workers in the NGO Doctors Without Borders, seeking to understand the uses of self in the confrontation with the reality of healthcare work, help and lifesaving. The challenges posed by complex contexts make this work more demanding, exposing the vulnerability of patients, workers and organizations, but also their capacity to confront and overcome difficulties. Schwartz's ergological perspective, the Psychodynamics of Work and Canguilhem's conception of health provide the theoretical-methodological direction to the qualitative research that used interviews as well as visits to MSF Operational Centers. The results show a challenging activity, where there is desire, institutional protection and professional appreciation ; but also strain and the pressure for a "normal" life ; conflicts of values, and the relevance of cooperation for the preservation of the sense of work in humanitarian care.

[fr] Le fil conducteur de cet article est l'activité, en situations extrêmes, des travailleurs en santé de l'ONG Médecins Sans Frontières. On cherche à mieux comprendre les usages de soi en confrontation avec la réalité du travail de soigner, porter secours et sauver des vies. Les défis posés par des réalités complexes rendent le travail plus exigeant, mettant à épreuve la vulnérabilité des patients, des travailleurs, des organisations et leur capacité d'y surmonter. Les fondements théoriques et méthodologiques sont : la perspective ergologique de Schwartz, la Psychodynamique du Travail et le concept de santé tel que proposé par Canguilhem. Des visites et des entretiens menés au sein de centres opérationnels MSF ont nourri la recherche, menée dans une approche qualitative. Les résultats révèlent une activité vécue comme stimulante, où sont présents le désir, la protection institutionnelle et la valorisation professionnelle ; mais également l'épuisement, la difficulté d'une vie " normale ", le conflit de valeurs et l'importance de la coopération pour la sauvegarde du sens du travail dans la prestation de soins humanitaires
[en] With the exception of the Sica genesis sequence, the Central American presidential summits have received little attention from academics, both empirically and theoretically. If those presidential summits were considered crucial for the pacification of Central America in the 1980s, have they played such a central role in the institutionalization of Central American integration since then? We provide an empirical examination of the Central American presidential summits' state of play in order to assess the place of presidential diplomacy as a driving force of Central American regionalism. We claim the summits are in crisis and through them the presidential model of Central American regionalism as a whole.

[fr] À l'exception de la séquence de genèse du Sica, les sommets présidentiels centraméricains ont reçu peu d'attention de la part des chercheurs, autant sur le plan empirique que théorique. Si ces sommets présidentiels ont été considérés comme cruciaux pour la pacification de l'Amérique centrale dans les années 1980, ont-ils eu un rôle aussi central dans l'institutionnalisation de l'intégration centraméricaine depuis cette période ? Nous élaborons un examen empirique de l'état des sommets présidentiels centraméricain afin d'évaluer la place de la diplomatie présidentielle comme moteur du régionalisme centraméricain. Nous défendons l'idée que les sommets sont en crise et à travers eux le modèle présidentiel du régionalisme centraméricain dans son ensemble.
[en] In recent years, school segregation of migrant students in Catalonia has remained at high levels. Education policy has responded to this enormous challenge in different and not always coherent ways. Successive Catalan governments implemented strategies to facilitate the integration of migrant students in the education system. While the most salient programmes focused on linguistic integration and support devices intended to compensate for the learning needs of disadvantaged students of migrant origin, policies to tackle school segregation at the national level were timorous at most. The best educational reforms and best practices to reduce school segregation have been found in some local governments. In this presentation we will explore which are the main conditions that have facilitated the development of successful local education policies to tackle school segregation. By exploring some examples, the paper will reflect on the structural conditions that have favoured best practices as well as on the strategic role of agents who have facilitated significant reforms in this area.

[fr] Ces dernières années, la ségrégation scolaire des élèves migrants, nouvellement arrivés en Catalogne, s'est stabilisée à un niveau élevé. En réponse à cet énorme défi, la politique éducative a emprunté des voies multiples, pas toujours cohérentes. Les gouvernements catalans qui se sont succédé ont mis en place des stratégies en vue de faciliter l'intégration des élèves migrants dans le système éducatif. Tandis que les programmes les plus significatifs ont mis l'accent sur l'intégration par l'apprentissage de la langue et sur les dispositifs de soutien visant à soutenir les besoins d'apprentissage des élèves défavorisés d'origine immigrée, les politiques de lutte contre la ségrégation scolaire à l'échelon national ont été pour le moins timorées. C'est auprès des collectivités locales qu'il faut chercher les meilleures pratiques et réformes éducatives visant à réduire la ségrégation scolaire. Dans cet exposé, nous présenterons les principales conditions qui ont facilité la réussite de politiques éducatives locales de lutte contre la ségrégation scolaire. Au travers de quelques exemples, cet article propose une réflexion sur les conditions structurelles qui ont favorisé l'émergence de bonnes pratiques ainsi que sur le rôle stratégique de certains acteurs pour faciliter des réformes importantes dans ce domaine.
[en] The purpose of this paper is to present the debate of ideas as a particular form of joint action. This joint action shows its founding descriptors and, at the same time, produces particular modalities of interactions based on contradictory exchanges between students. Widely used in physical education in the context of team-sport teaching in France, this pedagogical approach consists of situations during which students express themselves (prior verbalization) and exchange facts and ideas (shared verbalization), on the basis of observations or personal behaviors experienced during game play (consecutive verbalization). The debate of ideas promotes learning through the development of action projects and the collective construction of knowledge in opposition situations. In support to various empirical studies presented in the paper, we highlight the effectiveness of the set-up in terms of the evolution of student responses and the learning progress, while recognizing conditions that limit its full expression in terms of inequities of students learning.

[fr] Cet article propose de présenter le débat d'idées comme une forme particulière d'" action conjointe ", à la fois révélatrice de ses descripteurs fondateurs et productrice de modalités particulières d'interactions fondées sur les échanges contradictoires entre élèves. Largement utilisée en EPS dans l'enseignement des sports collectifs en France, cette organisation pédagogique consiste en une situation dans laquelle les élèves s'expriment (verbalisation audible) et échangent des faits et des idées (verbalisation partagée), sur la base d'observations ou d'activités personnelles vécues dans le jeu (verbalisation consécutive). Le débat d'idées, comme situation didactique favorise les apprentissages par l'élaboration d'actions en projet et la construction de connaissances en situation d'opposition. À l'appui de plusieurs études empiriques présentées dans le cadre de cet article, nous soulignons l'efficacité du dispositif en termes d'évolution des réponses des élèves et des progrès dans leurs acquisitions tout en identifiant certaines conditions qui en limitent la pleine expression en termes d'égalité d'accès aux savoirs scolaires.
[en] This paper is a study of the speeches ascribed to female animals, in Aesopic fables, as well as in Semonides, Hesiod or Archilochus. Pragmatic and cognitive definitions of metaphors and of comical paradoxes help showing that these speaking female figures participate in building up ethical representations which are strengthened by the tension of some characters in the fable with the implicit discurse of the fabulist (ainos, logos or muthos), as well as, in the later collections, with the additional moral (epimuthion). In Aesopic fables, some significant figures have different functions, depending on whether the species has a female grammatical gender or not, and whether their speeches agree or contradict the fabulist : sow, bitch, dove, crow, swallow, hyena, weasel, vixen…

[fr] En étudiant, dans les fables ésopiques, ainsi que chez Sémonide, Hésiode ou Archiloque, les discours prêtés à des animaux femelles, à la lumière des définitions pragmatiques et cognitives de la métaphore et du comique paradoxal, on voit que ces figures femelles qui parlent sont les opérateurs d'une pensée éthique que dynamise une tension mise en scène entre certains personnages de la fable et le discours implicite du fabuliste (ainos, logos ou muthos), ainsi que, dans les recueils plus tardifs, l'ajout d'une morale dite epimuthion. Chez Ésope sont analysées particulièrement des figures au statut varié, selon que l'espèce est de genre féminin ou non, et selon la relation entre leur discours et celui du fabuliste : truie, chienne, colombe, corneille, hirondelle, hyène, belette, renarde…
[en] This article examines the place and function of the metalinguistic and heterogeneity in the value of literary discourse. From the hypothesis by J. Rey-Debove on literature as mode of as I say, reformulated in light of the work of J. Authier-Revuz, in the way I say X' (where X' is a sign modalisation autonymique), the article evokes (contemporary) works where language is "reminded" before attaching the literary discourse genres (novel and poetry) and their respective heterogeneity in dregs with the genres of daily speeches.

[fr] Cet article s'interroge sur la place et la fonction du métalinguistique et de l'hétérogénéité dans la valeur du discours littéraire. À partir de l'hypothèse émise par J. Rey-Debove sur la littérature comme mode du comme je dis, reformulée, à la lumière des travaux de J. Authier-Revuz, en mode du Je dis X' (où X' est un signe en modalisation autonymique), l'article évoque des œuvres (contemporaines) où le langage est " rappelé " avant de s'attacher aux genres de discours littéraires (roman et poésie) et à leur hétérogénéité respective en lien avec les genres de discours quotidiens.
[en] The present study aims to analyze the social and economic dynamics of the Conservation Units of the State of Maranhão, based on the development of the Social Development Index (IDS). With the purpose of evaluating in a synthetic way the social and economic dynamic of the PAs of the state aligned with the objectives of the protected area, as well as if the UC makes possible the improvement in the quality of life of the population. Based on multidisciplinary methodological parameters capable of correlating conditioning factors that influence the level of effectiveness of PAs, the proposed methodology was applied in 11 PAs of Maranhão. The research was divided into three stages: 1) Bibliographic review and collection of primary and secondary indicators; 2) Qualification and synthesis of variables based on the Analytic Hierarchy Process (AHP) and 3) Spatial analysis and regionalization of conservation units using the geostatistical method of Kriging. Thus, it was possible to identify that among the PAs under analysis, 27% had an unsatisfactory level, while 46% had an unsatisfactory degree, 18% had a medium level and 9% had a satisfactory level. In this scenario, it is identified that the non-effectiveness of these areas makes it impossible to optimize land use planning on a regional scale, in addition to generating income, employment and increasing quality of life.

[fr] La présente étude vise à analyser la dynamique sociale et économique des unités de conservation de l'État du Maranhão, sur la base du développement de l'Indice de développement social (IDS). Dans le but d'évaluer de manière synthétique la dynamique sociale et économique des AP de l'État, alignée sur les objectifs de l'aire protégée, ainsi que de déterminer si l'UC permet d'améliorer la qualité de la vie de la population. Sur la base de paramètres méthodologiques multidisciplinaires capables de corréler les facteurs de conditionnement qui influent sur le niveau d'efficacité des AP, la méthodologie proposée a été appliquée dans 11 AP de Maranhão. La recherche a été divisée en trois étapes: 1) examen bibliographique et collecte d'indicateurs primaires et secondaires; 2) Qualification et synthèse de variables basées sur le processus de hiérarchie analytique (AHP) et 3) Analyse spatiale et régionalisation des unités de conservation à l'aide de la méthode géostatistique de Krigeage. Ainsi, il a été possible d'identifier que parmi les AP analysés, 27% avaient un niveau insatisfaisant, alors que 46% avaient un degré insatisfaisant, 18%, un niveau moyen et 9%, un niveau satisfaisant. Dans ce scénario, il a été déterminé que la non-efficacité de ces zones rend impossible l'optimisation de la planification de l'utilisation des terres à l'échelle régionale, en plus de générer des revenus, des emplois et d'améliorer la qualité de la vie.
[en] The geographical and political diversity of the colour-coded revolutions in the post-Soviet sphere, the Arab revolutions or the "Indignados" (the indignant ones) movement and their different destinies should not conceal what they all share: the actors call for another way of producing politics and policies with the invention of forms of action which challenge hierarchies and structures and are not based on a clear alternative ideology. It is not only a question of confronting democracy and authoritarianism, but of re-inventing democracy. In this sense, it can be considered that these movements all belong to the same historical rupture and are set in a new paradigm.

[fr] Révolutions de couleur dans l'espace postsoviétique, révolutions arabes, mouvements des indignés, la diversité géographique et politique de ces mouvements, et leurs destins différents, ne doit pas masquer ce qu'ils ont en commun : leurs acteurs en appellent à une autre manière de fabriquer le et la politique, avec l'invention de formes d'action qui mettent en cause hiérarchies et appareils et ne se fondent pas sur une idéologie alternative claire. Il ne s'agit pas seulement d'opposer la démocratie à l'autoritarisme, mais de réinventer la démocratie. En ce sens, on peut considérer que ces mouvements relèvent d'une même rupture historique et s'inscrivent dans un nouveau paradigme.
[en] Before they left for the prison, the relégués could address requests to a commission of classification of the recidivists who met shortly before the organization of a convoy. If the remedy appeared to be legitimate, it could order further inquiries and, if necessary, submit a proposal of pardon to the Criminal Affairs and Pardons Department of the Department of Justice. Many relégués tried to lie about their identity to deceive the members of the commission. But they managed to easily circumvent these strategies through the use of identification tools such as the criminal record or anthropometry.

[fr] Avant leur départ pour le bagne, les relégués pouvaient adresser des requêtes à une commission de classement des récidivistes qui se réunissait peu avant l'organisation d'un convoi. Si le recours lui semblait légitime, elle pouvait ordonner des suppléments d'enquête et, le cas échéant, proposer une grâce à la Direction des affaires criminelles et des grâces du ministère de la Justice. Beaucoup de relégués tentaient ainsi de mentir sur leur état-civil pour tromper les membres de la commission. Mais ceux-ci parvenaient sans difficulté à contourner ces stratégies d'usurpation d'identité grâce à l'usage d'outils d'identification comme le casier judiciaire ou l'anthropométrie.
[en] The ephemeral dimension of Theater is often considered as an obstacle for a pertinent account of past representations, hence the difficulty of writing the history of a practice when we cannot consider every moment of its creative process. We cannot also apprehend clearly its future. However, even if it does not pretend to predict the future, this call for papers wishes to question the long-term effects and the procedures that contribute to the perpetuation of Theatrical currents and productions in the Arab World.

[fr] La dimension éphémère du théâtre est souvent considérée comme un obstacle pour rendre compte de toute représentation passée et donc pour écrire l'histoire d'une pratique dont on ne peut saisir la réalité qu'en envisageant tous les moments du processus de création. Elle n'en représente pas moins une difficulté pour s'interroger sur son futur. Sans chercher à prédire l'avenir, ce dossier thématique souhaite questionner les effets de durabilité et les procédés qui participent à la pérennisation du mouvement théâtral dans le monde arabe.