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[en] The paper analyses how Plato describes the medical thought and practice as a pattern for the dialectical practice of logon didonai. In the Hippocratic corpus, one finds the idea that the doctor must reason and find causal connections that the patient has not noticed ; because he knows his patient's past, the physician can foresee his future, and thus justify the therapy he proposes. Thus, τέχνη is not frontally opposed to ἐμπειρία, which is a direct knowledge based on the intentional observation of events that repeat themselves. In the Gorgias, by contrast, Plato opposes τέχνη to ἐμπειρία, making medicine a τέχνη and lowering rhetoric to the status of a mere ἐμπειρία, reduced to an activity that cannot account for itself, and which has only pleasure as its goal. This opposition gives medicine considered as a τέχνη a true status, but separates it from all ἐμπειρία. However, Plato's opposition to ἐμπειρία must be attenuated, for he thinks that the recourse to experience is necessary when a general theory must be applicated to individual cases, even though only after the elaboration of the theory. Plato finds this feature in the medical practice and uses it for the construction of a dialectical, viz. philosophical rhetoric.

[fr] L'article analyse la façon dont Platon représente la réflexion et la pratique de la médecine par analogie avec la pratique dialectique du logon didonai. Dans le corpus hippocratique, on retrouve cette idée que le médecin doit raisonner et trouver des connexions causales que le patient n'a pas remarquées ; mais parce qu'il connaît le passé de son patient, il peut prévoir son futur, et ainsi justifier la thérapie qu'il propose. La τέχνη n'est donc pas opposée frontalement à l'ἐμπειρία qui est une connaissance directe fondée sur l'observation intentionnelle d'événements qui se répètent. Dans le Gorgias en revanche, Platon oppose τέχνη à ἐμπειρία, en faisant de la médecine une τέχνη et en abaissant la rhétorique à n'être qu'une ἐμπειρία, réduite à une activité qui ne peut rendre compte d'elle-même et qui n'a pour but que le plaisir. Une telle opposition donne à la médecine considérée comme une τέχνη un statut véritable, mais la sépare de toute ἐμπειρία. Toutefois l'attitude de Platon à l'égard de l' ἐμπειρία doit être nuancée, dans la mesure où il demeure essentiel de recourir à l'expérience sensible pour l'application de la théorie générale aux cas particuliers, bien qu'il faille d'abord disposer du cadre théorique général. Ce dernier aspect, que Platon trouve chez les médecins, sert aussi de modèle pour la construction d'une rhétorique dialectique, c'est-à-dire philosophique.
[en] The adventures of young Calvin and his tiger Hobbes were published each and every day for ten years (1985-1995). Regarding our subject, this work is essential because it is all built around two diverging visions of the world and its reality : Calvin's singular vision versus that of the grown-ups. These conflicting points of view can be considered as a specific way of " tearing up " the strip ; I would like to analyse it from a stylistic angle, particularly its formal implementations in the strip and its effect on the act of reading.

[fr] Les aventures du jeune Calvin et de son tigre Hobbes ont paru durant dix années (1985-1995) au rythme soutenu d'un strip quotidien et d'une Sunday page hebdomadaire. Cette œuvre nous intéresse ici en tant qu'elle s'est construite sur la confrontation permanente de deux visions divergentes du monde : celle de Calvin, ludique et décalée, prenant systématiquement à rebours celle, plus normée, de son entourage. Nous voyons dans ce conflit de points de vue une déchirure fondamentale qu'il s'agit d'étudier sous un angle stylistique, en analysant notamment ses modalités de représentation dans l'espace du strip. Cela nous permet d'en expliciter les répercussions tant sur le plan de la lecture que sur l'insertion de la série dans le champ du médium.
[en] As he was unable to travel to Lyon due to the transport strike to present Le Pays fantôme at the Doc en courts festival in 2019, Laurent Roth sent the following letter to the public by way of introduction. Le Pays fantôme was awarded a special mention by the Grand Prix jury at this 19th edition.

[fr] Faute de pouvoir se rendre à Lyon du fait de la grève des transports pour y présenter Le Pays fantôme dans le cadre du festival Doc en courts en 2019, Laurent Roth a adressé, en guise de présentation au public, une lettre que nous reproduisons ici. Le Pays fantôme s'est vu décerner lors de cette 19e édition une mention spéciale du jury du Grand Prix.
[en] The Val d'Anniviers, a relatively peripheral valley in the Valais Alps has been at the heart of an applied research project seeking to reinvigorate its tourism. In fact, the School of Management and Tourism in Sierre via its Entrepreneurship, Management and Tourism Research Institutes, has set into motion a process of co-creation bringing together institutional, economic and tourism actors from the region enabling the conception of a novel tourism offer which could be of interest to part of the potential clientele. The product, the creation of the "Star Park", is a likely candidate for success thanks not only to a location and a topography conducive to star gazing but also thanks to the presence of the village of St. Luc situated in the same valley, as well as an observatory and a trail of the planets which reproduces the solar system on a human scale. What is more, there is a clearly increasing demand at present for original products involving deceleration, stresslessness and going back to nature, all trends which are to be found in the proposed starry sky offer which aims to facilitate star gazing by reducing light pollution. This article presents the methodology used in this co-creation process within its historical, economic, social, and environmental contexts so that it may be reproduced elsewhere with regard for local conditions.

[fr] Une vallée relativement périphérique des Alpes valaisannes, le Val d'Anniviers, a été au cœur d'un projet de recherche appliquée censé redynamiser son tourisme. En effet, la Haute École de Gestion et Tourisme, à Sierre, Valais (Suisse), via ses instituts de recherche en entrepreneuriat, management et tourisme, a développé une démarche de co-création réunissant un large spectre d'acteurs institutionnels, économiques, touristiques et de la société civile et permis de concevoir une offre touristique inédite pouvant intéresser une partie de la clientèle potentielle. Ce produit, à savoir la création d'un " Parc aux étoiles ", prétend à un succès certain non seulement de par la localisation et la topographie favorables des lieux pour l'observation du ciel étoilé, mais aussi étant donné la présence, à St-Luc, village situé dans la vallée en question, d'un observatoire et d'un Sentier des planètes, qui reproduit le système solaire à l'échelle humaine. Par ailleurs, l'on constate une demande en hausse pour des offres originales impliquant la décélération, la réduction du stress et un certain retour à la nature. Ce sont des tendances que l'on retrouve dans l'offre de tourisme de ciel étoilé proposée, laquelle vise à faciliter l'observation des astres par le biais de la réduction de la pollution lumineuse. Cet article présente la méthodologie employée dans ce processus de co-création en l'insérant dans les contextes historique, économique, social et environnemental afin qu'elle puisse être reproduite ailleurs, en tenant compte des conditions locales.
[en] The Réseau Art Nouveau Network, a European network for the study, protection and enhancement of the Art Nouveau heritage, is celebrating its 20th anniversary this year. Urban.brussels, founding member of RANN, is hosting an international symposium in Brussels, co- organised by RANN and urban.brussels in partnership with the Horta Museum and CIVA. If Art Nouveau is accessible to everyone in the street itself and while the Art Nouveau facades are the ornament of many European cities, the interiors arouse both from the academic world as from the general public many questions related to their accessibility, to their knowledge, to the refined restorations that they require.The aim of this symposium is to bring about a confrontation on research practices, understanding, conservation and enhancement of Art Nouveau interiors, in order to identify new research perspectives.

[fr] Le Réseau Art nouveau Network, réseau européen d'étude, protection et valorisation du patrimoine Art nouveau, fête cette année ses 20 ans. Urban.brussels, membre fondateur du RANN, accueille à cette occasion un colloque international à Bruxelles, co-organisé par le RANN et urban.brussels, en partenariat avec le musée Horta et le CIVA. La recherche et le progrès de nos connaissances relatives à l'Art nouveau ont toujours été un des objectifs premiers du RANN. Si l'Art nouveau est accessible à tout un chacun dans la rue même ; si les façades Art nouveau sont l'ornement de bien des villes européennes, les intérieurs suscitent, tant du monde académique que du grand public, nombre de questions liées à leur accessibilité, à leur connaissance et aux restaurations affinées qu'ils nécessitent. Ce sujet des intérieurs n'a pas encore été exploité scientifiquement de manière transversale en Europe ; ce colloque a pour objectif de susciter une confrontation sur les pratiques de recherche, la compréhension, la conservation et la mise en valeur des intérieurs Art nouveau, afin d'identifier de nouvelles perspectives de recherches.
[en] This paper examines the discoveries of medieval grave stones at Büyük Hammam in Nicosia, based on an examination of the correspondence between the British colonial official Major Tankerville James Chamberlayne and the French scholar Louis de Mas Latrie, preserved in a manuscript of the Bibliothèque Nationale de France. The first part of the paper is an archaeological study of the building which helps to understand the presence of these fragments of tombstones in an Ottoman hammam. The treatment of the hammam and the various building phases are then discussed. The decorative details dating from the 16th century such as the portal also raise questions about the functions of the monument during the period of Latin domination.

[fr] Cet article s'intéresse aux découvertes des dalles funéraires médiévales à Büyük Hammam à Nicosie à partir de l'examen de la correspondance entre le Major anglais Tankerville James Chamberlayne et le savant français Louis de Mas Latrie, conservée dans un manuscrit de la Bibliothèque Nationale de France. Au préalable, pour comprendre la présence de ces fragments de pierres tombales dans un hammam ottoman, une étude archéologique de l'édifice compose la première partie de ce texte. La gestion du hammam et les différentes campagnes de travaux sur l'édifice sont ensuite abordées. Les éléments ornementaux datant du xvie siècle comme le portail amènent également à s'interroger sur les fonctions du monument à l'époque de la domination latine.
[en] Edgar Morin's personal archives are kept at the Institut Mémoires de l'édition contemporaine (IMEC). As a result, whole sections of his works are open to research and contemporary discussion. Studying these archives offers the possibility to discover new perspectives of research and formulate new questions. Archives are indeed a powerful driving force in the service of memory and the act of creation.

[fr] Grâce à ses archives conservées à l'Institut Mémoires de l'édition contemporaine (IMEC), tout un pan de l'œuvre d'Edgar Morin est ouvert à la recherche et à la réflexion contemporaines – ces investigations trouveront dans les archives du penseur des sources pour nourrir des travaux et tisser de nouvelles questions. L'archive constitue, en effet, un puissant moteur de la mémoire et de la création.
[en] For over a decade, research networks have become one of the most visible forms of international scientific cooperation. Between Northern and Southern shores of the Mediterranean, networks have superseded traditional forms of cooperation based on flows of people. One of the largest of these networks, the Ramses Network of Excellence in human and social sciences was created in 2006 with European funding support. Through the experience of scientific cooperation, this article analyzes the role of researchers for inscribing such a network onto the European agenda. The article further attempts to assess the extent to which such cooperation may herald the development of an autonomous Mediterranean scientific space vis-à-vis of the national and european political authorities.

[fr] Depuis plus d'une dizaine d'années, les réseaux de chercheurs sont devenus l'une des formes les plus visibles de la coopération scientifique internationale. Entre les rives Nord et Sud de la Méditerranée, ils ont succédé à des modes de coopération basés sur des flux massifs de personnes. L'un des plus importants de ces réseaux (le Réseau d'excellence Ramses en sciences humaines et sociales) a commencé à fonctionner en 2006 sur financements européens. À travers cette expérience singulière de coopération scientifique, l'article propose d'analyser le rôle des chercheurs dans l'inscription à l'agenda européen d'un tel réseau et tente d'apprécier dans quelle mesure celui-ci peut préfigurer la mise en place d'un espace scientifique méditerranéen doté d'une certaine autonomie notamment vis-à-vis des instances politiques, nationales d'une part, européennes de l'autre.
[en] This article examines the paradox induced by the teamwork "injunction" in a French Primary School, such as it has remained both without principal, highly focused on the classroom and in a system centralized. This (pseudo) location of the school system is studied both from the Supervision members' point of view (hierarchy represented by Ministerial Cabinet and political staff) and from the " field members "' viewpoint. The mistrust that this "imposed" collective work generates among teachers, finally turns away from truly collaborative work and leads to withdrawal and team conflicts, tensions between a delegitimized – but ambiguous – "bureaucracy" and "anarchy" fuelled by organizational contradictions in a period of repository change.

[fr] Cet article examine le paradoxe induit par " l'injonction " au travail en équipe au sein de l'école primaire française, qui reste à la fois sans un directeur statutairement reconnu, très centrée sur la classe et dans un système scolaire d'organisation encore pyramidale. Cette (pseudo) localisation du système scolaire est étudiée à la fois par le point de vue des acteurs au sommet de cette pyramide (Inspection générale, recteur, Direction Générale de l'enseignement scolaire, cabinet ministériel) et du point de vue des acteurs de terrain (hiérarchie intermédiaire, directeurs, enseignants). La méfiance que ce travail collectif " imposé " génère chez les enseignants, les détourne finalement d'un travail véritablement collaboratif et entraîne un repli sur soi et des conflits d'équipe, des tensions entre une " bureaucratie " délégitimée – mais de manière ambiguë – et une " anarchie " alimentée par les contradictions organisationnelles dans une période de changement de référentiel.
[en] The architect is an artist, technician, intellectual, business person, manager, social engineer... How straight forward is it, then, for the historian, critic or art-lover to assess and appreciate the architect's work? And does the architectural monograph – theoretically the tool best suited to apprehend, present, describe and analyze that work – really exist? The present article proposes an overview of 20thcenturyFrench architects. As such, it quickly reveals the non-existence of the architectural monograph as a genre in its own right. The article sets out to explore a number of specific, problematic monographic types. First and foremost, the 'complete works' – a particular, surprising, sometimes obsessive concern of many architects. Next, promotional monographs related to a particular architectural project – a peculiar artefact, and a singular creative challenge, situated at the crossroads of a range of interests: those of the individual architect, site managers and civil engineers, and the building industry. Thirdly, there is the question of history and its place in architectural monographs. Finally, and inevitably, we explore the one element most often overlooked (not to say ignored) by this problematic monographic genre: the biography of architect.

[fr] À la fois artiste, technicien, intellectuel, homme d'affaires, manager, acteur social..., l'architecte se laisse-t-il saisir facilement par l'historien, le critique, l'observateur ou même l'admirateur ? La monographie d'architecte, qui serait le moyen et le lieu indiqué pour mener à bien ce projet de saisie, de rendu, de description, d'analyse, existe-t-elle ? Le tour d'horizon que nous proposons ici porte sur les architectes en France au xx e siècle. Il nous apprend rapidement qu'il n'existe pas quelque chose comme un genre de la monographie d'architecte. On traitera de plusieurs problématiques. Il y a d'abord celle de " l'œuvre complète ", particularité étonnante, parfois obsessionnelle, de l'architecte. Il y a ensuite la promotion monographique du projet d'architecte qui nous semble, comme objet et comme défi créatif, au croisement des intérêts du public, de l'architecte, des maîtres d'ouvrages et des milieux de l'industrie du bâtiment. La question consécutive est inévitablement celle de l'histoire et de sa place dans la monographie d'architecte. Et finalement, on abordera ce qui est le plus absent dans cette histoire et dans toute cette problématique monographique, la biographie d'architecte.
[en] The generally accepted view is that the Latin West reached during the thirteenth century its classical era and peacefully found its way towards equilibrium, progress or, at least, unity. However, political issues seem somewhat uneven. French kings consolidated their hold on their subjects without worrying in the slightest, whereas the rest of Europe experienced numerous royal splits. In Germany, there was an obvious link between division and election, but the dynastic transfer of power did not prevent other kingdoms from sinking, occasionally, into such crises. Of course, there is no Latin or vernacular word to express that native version of fitna. Chroniclers nevertheless had an acute awareness of the harmful effects of those summit duels which could potentially end in mere anarchy. Such radical conflicts were not easily resolved. When resorting to force or to the superior authority of popes or overlords was not enough, barons and urban leagues progressively thought they were entitled to have their say in the matter. Thus, discord paradoxically revealed how important and popular kingship had become.

[fr] Il est communément admis que le xiiie siècle occidental correspond à un âge classique, qui a permis un cheminement tranquille vers l'équilibre, le progrès, ou tout au moins l'unité. Toutefois, le domaine politique présente des résultats plus contrastés. Les rois de France ont bien consolidé leur emprise sans connaître les affres de l'inquiétude, tandis que le reste de l'Europe a vécu de nombreux schismes royaux. En Germanie, division rime de toute évidence avec élection, mais la transmission dynastique du pouvoir n'a pas empêché les autres royaumes de sombrer de temps à autre dans des crises de cette nature. Bien sûr, les chroniqueurs ne disposent pas d'équivalents latins ou vernaculaires de la notion de fitna. Ils perçoivent néanmoins avec acuité les effets néfastes de ces duels au sommet, qui menacent de se terminer en anarchie pure et simple. La résolution de conflits si radicaux ne coule pas de source. Quand le recours à la voie de fait ou à l'autorité supérieure du pape ou du suzerain n'y suffit pas, barons et ligues urbaines pensent peu à peu avoir leur mot à dire sur le sujet. Ainsi, la discorde nous révèle-t-elle paradoxalement l'importance et la popularité acquises par la royauté.
[en] In the history of the indigenous peoples of the Northeast, Opará, a name given by the indigenous people to the São Francisco River which means "river-sea", appears as a means of communication and also of escape, a network that interconnects the diverse peoples of the region, enabling the contact and the exchange of knowledge. In this sense, from the fieldwork experience in the lands of the Pankararu (PE), Xokó (SE) and Kariri-Xokó (AL), this article aims to understand the importance of the São Francisco River in the history and defense of the aboriginal territories located on its banks. Based on that, attention is focused on the struggle carried out by the Pankararu, who represent one of the diverse indigenous peoples that were territorialized in the Sertão do São Francisco and that started a process of self-demarcation of the territory located on the banks of the river.

[fr] Dans l'histoire des peuples autochtones du Nord-Est, l'Opará, nom donné par les autochtones au fleuve São Francisco signifiant " fleuve-mer ", apparaît comme un moyen de communication et aussi d'évasion, un réseau qui relie les différents peuples de la région, facilitant le contact et l'échange de savoirs. En ce sens, à partir d'une expérience de terrain dans les territoires des Pankararu (PE), des Xokó (SE) et des Kariri-Xokó (AL), ce travail vise à comprendre l'importance du fleuve São Francisco dans l'histoire et la défense des territoires autochtones situés sur ses rives. Sur cette base, l'attention est portée sur la lutte menée par les Pankararu, qui correspondent à l'un des peuples autochtones territorialisés dans le Sertão do São Francisco et qui ont entamé un processus d'auto-démarcation du territoire situé sur les rives du fleuve.
[en] The French departments in Algeria saw the development of various technical and professional schools and courses from the end of the 19th century to the end of French rule. Whereas provision was limited before the Education Plan of 1958, the policies implemented resulted in a rolling out of this education over the areas concerned, which was similar to what was also happening in mainland France, and a focus on specific goals. The location and networking of institutions and courses provide evidence of a training provision policy which reflects the important issues of colonial society. At the classroom and workshop level, the organisation and equipment reveal uneven investment in this education.

[fr] De la fin du XIXe siècle jusqu'à la fin de la domination française, les départements français d'Algérie voient se développer un ensemble d'écoles et de cours d'enseignement technique et professionnel hétérogène. Si les publics ont été très restreints avant le plan de scolarisation de 1958, les politiques menées ont conduit à un déploiement de cet enseignement dans l'espace qui s'apparente à ce qui se passe aussi en métropole, tout en relevant de finalités spécifiques. La localisation et le maillage des établissements et des cours témoignent d'une politique de l'offre de formation qui reflète les grandes problématiques de la société coloniale. À l'échelle de la classe et de l'atelier, l'agencement et l'équipement révèlent des investissements inégaux dans cet enseignement.