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[en] Jihad is a term that stirs up considerable controversy in the Islamic Thought. This word has appeared in an extraordinary way due to many stimulations, represented during the last decades. The concept of Jihad, the idea of its pacifism or bellicosity and its problematic definition in the Spanish dictionary represent certain types of complexity. The problematic point is the erroneous definition registered of the term Jihad in the DRAE, as a ʽholy warʼ. We try to follow the conflicting interpretations on this term; that has created misconceptions and need clarification now more than before. In fact, the problem lies in the definition and its negative connotations that are completely different from its original meaning. Therefore, our approach in this article is mainly lexicographical. Moreover, it represents an opportunity to get closer to the true meaning of the term Jihad both in its sensu lato and in its sensu stricto.

[es] Yihad como concepto básico en el pensamiento islámico es una cuestión debatida. Dicha palabra ha comenzado a aparecer de manera extraordinaria debido a muchas estimulaciones que se han representado durante las últimas décadas. El concepto de Yihad, la idea de su pacifismo o belicosidad, y su problemática definición en el diccionario español son cuestiones que constituyen determinados tipos de complejidad. La problemática principal de este trabajo es el registro en el DRAE de un significado erróneo del término Yihad, ʽguerra santaʼ. Procuramos seguir las interpretaciones contrapuestas acerca de este término, sobre todo, que han creado conflictos que necesitan aclaración ahora más que antes. De hecho, lo más problemático es la definición y las connotaciones de este término que son completamente diferentes de su significado original. Por lo tanto, nuestro tratamiento en este artículo es principalmente lexicográfico y, además, es una oportunidad para acercarse al verdadero significado del término Yihad tanto en su sensu lato como en su sensu stricto.
[en] The requirements of the current society have led to a reform of the educational system. This reform is oriented towards training in competence, substantially different from the traditional knowledge-transmission oral-based teaching. The need to change the methodology becomes particularly significant when training professionals in education. These professionals will be capable of improving their practice by experiencing the construction of highly meaningful professional knowledge. The aim of this article is to report a number of teaching/learning experiences lived in the Faculty of Education in the Universidad Complutense de Madrid, within different degree courses. All these experiences share a professionalising orientation, trying to move closer to the competences that future teachers and pedagogues will have to develop.

[es] Las exigencias de la actual sociedad han conducido a una reforma de los sistemas educativos orientada hacia una formación en competencias alejada de la tradicional enseñanza transmisiva de carácter verbal. La necesaria transformación metodológica cobra especial significado cuando se trata de formar a profesionales de la educación, que podrán mejorar su práctica posterior desde la vivencia de una construcción de conocimientos profesionales auténticamente significativa. El objetivo de este artículo es compartir una serie de experiencias de enseñanza aprendizaje realizadas en la Facultad de Educación de la UCM, en distintas asignaturas. Todas tienen en común una orientación profesionalizadora, acercándonos a las competencias que deberán desarrollar los futuros maestros y pedagogos.
[en] This article explores Latin America ́s current problems from the perspec-tive of the state. First, it analyzes cross-national variation in the quality of democracy between the years 2006 and 2012; and it presents several factors that contribute to explaining these differences. Next, it pays greater atten-tion to three very different aspects of democracy: the role of elections in the democratization process over the last three decades; the existing relationship among political leadership, political careers, and the professionalization of politicians; and, finally, public safety.

[es] El presente artículo describe y explora los problemas actuales que tiene América Latina desde la perspectiva de la política. En primer lugar se ana-liza la heterogénea calidad de la democracia de los países de la región y se considera la variación de la misma entre 2006 y 2012, presentando algu-nos elementos explicativos de las diferencias existentes. Después se presta mayor atención a tres aspectos de naturaleza muy diferente: el papel de las elecciones en los procesos de democratización vividos a lo largo de las últimas tres décadas; la relación existente entre el liderazgo, las carreras políticas y la propia profesionalización de la política; y, por último, la inse-guridad ciudadana.
[en] The study shows two main components of ethnographic style research: on the one hand, there is the presentation of the results, and on the other hand there are the methodological doubts of the process, the subject of study -the adolescent- reidentifies his own existence. The invention of the research is to give details about the hypothesis of research, dealing with symbolic violence, the normalization and the psychopedagogic intervention. The questionnaire PASa, matrix of survey investigation, is the tool utilised. The analysis of the results describes features seen in the model adolescent's action -thinking. The article concludes with an interpretative account, which proves as conclusive as it is provisional.

[es] El estudio presenta dos componentes sustanciales del estilo etnográfico de investigación: junto a la exposición de los resultados, las dudas metodológicas del proces que, el sujeto de estudio -el adolescente- reifica en su propia trayectoria existencial. El sentido de la investigación detalla las hipótesis de investigación ocupadas en la violencia simbólica, la normalización y la intervención psicopedagógica. El cuestionario PASa, matriz del aplicado diseño de encuestación, explica la instrumentación. El análisis de los resultados describe los rasgos entrevistos en el modelo, acción -pensamiento- significado de los adolescentes. Finaliza el artículo, con la narración interpretativa, que por ende, resulta tan concluyente como provisional.
[en] ABSTRACT: Objective: To analyze the influence of sexual orientation on sociodemographic, clinical and behavioral variables among sexual partners of people living with Human immunodeficiency virus/Acquired immunodeficiency syndrome. Methods: Across-sectional study carried out in a medical assistance service specialized in the treatment of people with Human Immunodeficiency Virus, with 173 participants. Pearson's Chi-square or Fisher's exact test was used to analyze the results. Results: We identified an association between sexual orientation and variables such as gender, age, marital status, age, education, income, type of exposure, type of birth, consistent condom use, presence of infection, sexual practice, partner in routine consultations, disclosure of HIV to the partnerand considers disclosure of their condition to the partner. Conclusion: Establishing a sexual partnership in the context of HIV and having a non-heterosexual orientation presented statistical differences between sociodemographic and behavioral variables.

[es] Objetivo: Analizar la influencia de la orientación sexual de las variables socio-demográficas, clínicas yde comportamiento entre las parejas sexuales de las personas que viven con el Virus de la inmunodeficiencia humana/Síndrome de inmunodeficiencia adquirida. Métodos: Estudio transversal realizado en un servicio de asistencia médica especializada en el tratamiento de personas con el Virus de la Inmunodeficiencia Humana, con 173 participantes. En el análisis de los resultados se utilizó el test Chi-cuadrado de Pearson o exacto de Fisher. Resultados: Se identificó asociación entre la orientación sexual y las variables: sexo, edad, estado civil, grupo de edad, escolaridad, renta, forma de exposición, tipo de asociación, uso consistente del preservativo, presencia de infección, práctica sexual, presencia del compañero en las consultas de rutina, divulgación del VIH al compañero y considerar importante la divulgación de su condición serológica para el compañero. Conclusión: Establecer un emparejamientosexual en el contexto del VIH y tener una orientación no heterosexual presentó diferencias estadísticas entre las variables sociodemográficas y comportamentales.
[en] The aim of this paper is to analyze and expose the most important shortcomings in the investigation of the so called "sexual difference in the brain". Departing from the work of the academic group NeuroGenderings Network this paper will review and analyze critically its proposals to overcome the prejudices that, obviously or not, continue to be maintained in scientific research in relation to sexual differences in the brain. The task of "epistemological guerrilla", as we call it, that this feminist group carries out in order to conform a rigorous scientific knowledge can be seen with the concrete example of the proposal they have recently made to a neuroscientific journal

[es] En el presente trabajo se exponen las carencias más importantes en la investigación de la denominada "diferencia sexual en el cerebro". Desde la revisión y análisis crítico del grupo de científicas NeuroGenderings Network se propone una superación de los prejuicios que, de manera obvia o solapada, continúan manteniéndose en la investigación en relación a las diferencias sexuales en el cerebro. La tarea de "guerrilla epistemológica", como la he llamado, que este grupo feminista lleva a cabo con el fin de ir conformando un conocimiento rigurosamente científico se podrá ver con el ejemplo concreto de la propuesta que hacen a una revista neurocientífica.
[en] Abstract:Problematization:Yóga's practice is recognized for its many benefits, however considering practice as a stress management strategy generated by training loads in athletes is not clear in the literature. Objective:to evaluate the effects of a practice session of Hatha Yóga (HY) on the stress symptoms and mood of runners. Methods:After a week of high training loads (volume of 45.0 ± 15.0 km traveled in the week) twenty amateur runners aged ≥18 years participated voluntarily in an HY session consisting of 10 minutes of control exercises breathing, 15 minutes of warm-up exercises, 50 minutes of yoga postures and 10 minutes of relaxation. Before (B) and after (A) practice all runners responded to the inventory of stress symptoms and mood questionnaire (POMS). Results:67% of the individuals were classified in the resistance phase and 33% in the pre-exhaustion phase, after the practice of HY all the individuals did not present symptoms of stress. Regarding the parameters of the mood state, significant differences (p<0.01) were found in tension (B: 12±2, A: 5±2), depression (B: 10±2, A: 2±2), (B: 13±2, A: 3±2), fatigue (B: 15±2, A: 7±2), mental confusion (B: 12±2, A: 5±2) and vigor (B: 12±3, A: 20±3) after the practice of HY. Conclusion:Our data indicate that the practice of HY can contribute to minimize stress and negative changes in mood states due to an intensified training week.

[es] Resumen: Introducción:La práctica de Yóga es reconocida por sus diversos beneficios, sin embargo considerando práctica como estrategia de gestión del estrés generados por las cargas de entrenamiento en atletas no está clara en la literatura. Objetivo:evaluar los efectos de una sesión de práctica de Hatha Yóga (HY) en los síntomas de estrés y en el estado de humor de los corredores. Metodología:Después de una semana de altas cargas de entrenamiento (volumen de 45,0 ± 15,0 km recorridos en la semana) veinte corredores aficionados con edad ≥18 años participaron voluntariamente de una sesión de HYsiendo compuesta de 10 minutos de ejercicios de control de la enfermedad respiración, 15 minutos de ejercicios de calentamiento, 50 minutos de posturas de yoga y 10 minutos de relajación. Antes (A) y después (D) la práctica todos los corredores respondieron el inventario de síntomas de estrés y cuestionario de humor (POMS). Resultado:67% de los individuos fueron clasificados en fase de resistencia y 33% en fase de pre-agotamiento, después de la práctica de HY todos los individuos no presentaron síntomas de estrés. En relación a los parámetros del estado de humor, las diferencias significativas (p <0,01) se encontraron en la tensión (A: 12±2, D: 5±2), depresión (A: 10±2, D: 2±2), (A: 13±2, D: 3±2), fatiga (A: 15±2, D: 7±2), confusión mental (A: 12±2, D: 5±2) y vigor (A: 12±3, D: 20±3) después de la práctica de HY. Conclusión:nuestros datos indican que la práctica de HY puede contribuir a minimizar el estrés y los cambios negativos en los estados de humor derivados de una semana intensificada de entrenamiento.
[en] This study analysed the psychometric properties of the Invento- ry of Beliefs about Intimate Partner Violence (IBIPV) which is designed to measure general and specific attitudes to violence against women in inti- mate relationships. The participants were 1169 people aged from 18 to 77 years. We found that the IBIPV has a three-factor structure, the factors identified were: a) Justifying Partner Violence (JPV), b) Victims Responsible for Violence (VRV) and c) Abuser Responsible for Violence (ARV). Multi-group confirmatory factor analysis showed three levels of measurement invari- ance across gender: configural, metric and scalar invariance. As expected, evidence of the convergent and divergent validity of the inventory was provided by comparisons with the Ambivalent Sexism Inventory (ASI) and Ambivalence toward Men Inventory (AMI). Potential applications of the scale in the field of partner violence are discussed.

[es] Este estudio analiza las propiedades psicométricas del Inventa- rio de Creencias sobre la violencia de pareja. En concreto, este inventario mide actitudes generales y específicas hacia la violencia contra las mujeres dentro de las relaciones de pareja. En el estudio participan 1169 personas con una edad comprendida entre 18 y 77 años. Los resultados muestran tres factores: a) Justificación de la violencia de género, b) Responsabilidad de la víctima y c) Responsabilidad del maltratador. El análisis factorial con- firmatorio mostró índices de ajuste apropiados: CFI = .952, NFI = .942 y RMSEA = .062 (90% CI [.058 - .065]). Además, los resultados muestran validez convergente y divergente con el sexismo ambivalente hacia las mu- jeres y hacia los hombres. Se discute la utilidad de esta escala en el ámbito de la violencia contra la pareja
[en] From 1913 to 1939, Jean Cocteau devoted most of his time to narrative writing. He moved away from the mimetic or realist novel to offer new formal proposals based on his antecedents and drawing on his contemporaries. He constructs a coherent fictional whole around a poetics of the marvellous based on an aesthetic of brevity and surprise. We do not know when the story [Demoiselle Ying-Ning] was written, but an intratextual and intertextual study has shown that it belongs to what Cocteau calls "poésie de roman". Indeed, it contributes to its coherence by its writing, by the cross-cutting themes it deals with, the figure of the double, transvestism, and homosexuality, by the supernatural elements it presents and the erotic and humorous tone which surprises the reader. This short story reinforces the role of the poet as a catalyst of the marvellous Eastern and Western, of tradition and the avant-garde.

[es] De 1913 a 1939, Jean Cocteau se dedica en gran parte a la escritura narrativa. Se aleja de la novela mimética o realista para ofrecer nuevas propuestas formales partiendo de sus antecedentes y nutriéndose de sus contemporáneos. Construye un conjunto ficcional coherente en torno a una poética de lo maravilloso basada en una estética de la brevedad y de la sorpresa. Desconocemos la fecha de elaboración del cuento [Demoiselle Ying-Ning], sin embargo, un estudio intratextual e intertextual muestra su pertenencia a lo que Cocteau denomina "poésie de roman". En efecto, contribuye a su coherencia por su escritura, por los temas transversales que aborda -la figura del doble, el travestismo y la homosexualidad- por los elementos sobrenaturales que presenta y el tono erótico y humorístico con el que logra sorprender al lector. Este breve relato refuerza el papel del poeta como catalizador de lo maravilloso oriental y occidental, de la tradición y de la vanguardia.
[en] Back-home tourism", "Tourism of return" or also typified as "Countryman tourism" is a category little considered by experts, academics and legislators in rural development, however in the last decades it is gaining prominence and special benefits are attributed to the unpopulated rural areas of the south of Europe. This tourism returns to their roots, in many cases where they have a second home or where they can share the home of relatives or friends. This tourism seeks an imagined habitat based on personal experience where family life is essential to repeat the visit and it is characterized by a consumption practice with nuances different from generic rural tourism. In this paper we try to identify the con-sumption patterns and motivations of this segment of the tourism market.

[es] El "turismo de vuelta a casa", el "turismo de retorno", es un tipo de "turismo rural" considerada por expertos, académicos y legisladores como importante en desarrollo rural, en especial, para las áreas rurales despobladas del sur de Europa. Se trata de un tipo de viajeros que vuelve a sus raíces, en muchos casos donde tienen una segunda vivienda o donde comparten casa con los familiares o amigos oriundos. Este turismo busca un hábitat imaginado, basado en experiencias personales donde la vida familiar es esencial para repetir la visita, y se caracteriza llevar a cabo prácticas que presenta matices diferenciales respecto al clásico turismo rural. En este artículo tratamos de identificar los patrones y motivaciones de este segmento del mercado turístico.
[en] The words used in a text are product of the semantic position where speaker place's one self when talk. In this article, using textual data from educational research, we try to show how the statistical study of the lexical occurances distribution in a text allows detecting the structure of meanings within the text. So that we use the ALCESTE methodology, based on techniques such as hierarchical classification or X2.

[es] Las palabras empleadas dentro de un texto son consecuencia de los lugares semánticos desde los cuales el emisor emite su discurso. En este trabajo, utilizando datos textuales recogidos en el curso de una investigación educativa, mostramos cómo el estudio estadístico de la distribución del léxico empleado en un texto permite detectar la estructuración de los significados presentes en el mismo. Para ello seguimos la metodología ALCESTE, basada en técnicas como la clasificación jerárquica descendente o el cálculo de X2.
[en] Given the great concern in recent years for the assessment of the quality of education, a large number of studies have tried, within different models, to fix the content of assessment. Everything can be assessed. There should be quality in everything. Since the reform of University study plans and, specifically the programs for the Faculties of Educational Science, great importance has been given to the parctical aspects. We analyse the structure of the practical programs for Social Education. Psychopedagogy and Pedagogy in several Spanish Universities and we construct and analyse an instrument to assess them, taking as a starting point the four dimensions of the CIPP model: context, entrance, process and product.

[es] Ante la gran preocupación existente en los últimos años por la evaluación de la calidad educativa, han surgido multitud de estudios que intentan, dentro de unos u otros modelos, dar contenido a esa evaluación. Todo es evaluable. Todo debe poseer calidad. A partir de la reforma de los Planes de estudios en la Universidad, y en concreto en los planes de las Facultades de Ciencias de la Educación, cobra gran importancia en la formación práctica de los estudiantes, el PRACTICUM. Analizaremos cómo es considerado y estructurado el Plan de Practicum de las titulaciones de Educación Social, Psicopedagogía y Pedagogía de varias Universidades españolas y elaboraremos y analizaremos un instrumento que nos permita evaluarlos, partiendo de las cuatro dimensiones del modelo CIPP: contexto, entrada, proceso y producto.
[en] ABSTRACT: Tourism is a major economic sector worldwide, generating significant benefits for the destinations, although it is important to do proper planning of this activity to control negative impacts. The aim of this article is to review the scientific literature on tourism in the province of Cordoba, in order to know which are the main tourist typologies that exist in this province, and to subsequently establish future research. The main results show that wine and culinary tourism are the two most analyzed fields in the province, and therefore being configured as two major tourist typologies for Cordoba. Also, note that the oleotourism has great potential for the province according to the scientific literature.

[es] El turismo se configura como uno de los principales sectores económicos a nivel mundial, generando importantes beneficios para los destinos, si bien, es importante realizar una correcta planificación de esta actividad para controlar los impactos negativos. El objetivo de este artículo es realizar una revisión de la literatura científica sobre el turismo en la provincia de Córdoba, con la finalidad de conocer cuáles son las principales tipologías turísticas que existen actualmente en esta provincia, y poder establecer posteriormente futuras líneas de investigación. Los principales resultados muestran que el turismo gastronómico y el enoturismo son los dos campos más analizados en la provincia, y por tanto, se están configurando como dos importantes tipologías turísticas para Córdoba. También, cabe destacar que el oleoturismo tiene un gran potencial para este destino según la literatura científica.
[en] On this paper we describe the experience of implementing and applying the Learning Objects Model in the <e-Aula> system. The development of this system is a practical application of markup technologies for both course structuring and development of content with user adaptation capabilities. <e-Aula> follows the IMS specifications, with full support of the Content Packaging specification and provides importation and management tools for courses. In addition, the system supports a specific Application Profile for courses and learning objects which allows content adaptation for different users.

[es] En este trabajo se presenta la experiencia de aplicación e implementación del modelo de objetos educativos en el sistema <e-Aula>. Se describe una visión práctica de la aplicación de las tecnologías de marcado tanto en la estructuración de los cursos como en el desarrollo de contenidos que pueden ser adaptados al usuario. En <e-Aula> se han seguido las especificaciones de IMS, desarrollándose un soporte completo del empaquetamiento de cursos (content packaging) reflejado en un sistema de autoría de cursos y una herramienta de importación. Además se ha particularizado un perfil específico de cursos y de objetos educativos que permiten su adaptación al usuario