BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[es] Los estudios actuales sobre los efectos de la desinformación se han centrado especialmente en la política, cuando las noticias falsas sobre salud son poten cialmente más perjudiciales para el bienestar del consumidor que los bulos políticos. El ejemplo más evidente de ello es la actual situación de crisis gene rada por la pandemia del coronavirus. La Organización Mundial de la Salud alertó, en febrero de 2020, que existía otra pandemia asociada al coronavirus: la infodemia, es decir, la información falsa que circula sobre temas de salud y que tiene consecuencias directas en el bienestar de los ciudadanos. Para profundizar en el fenómeno de la infodemia originada por el coronavirus, el objetivo de esta investigación, de proyección internacional, es identificar los encuadres (media frames) que predominan en los bulos relacionados con la covid-19 (N = 708) detectados en las plataformas de verificación Maldita.es y Colombiacheck. Desde una perspectiva inductiva –metodología cualitati va–, se infirieron cinco encuadres para analizar este tipo de infodemia: "im pacto", "polarización", "superremedios", "causas" y "ciberanzuelo" (clickbait). Los resultados revelaron que el encuadre dominante es el "impacto", que hace referencia a aquellos bulos que generan en la audiencia conductas rela cionadas con el miedo y el desconcierto. En cierto sentido, estos resultados guardan su lógica, porque, teniendo en cuenta las características intrínsecas de los bulos que incluyen el encuadre "impacto", esa desinformación induce en el usuario la necesidad urgente de alarmar o alertar a otros individuos.

[pt] Os estudos atuais sobre os efeitos da desinformação vêm se centralizando na política, quando as fake news sobre saúde são potencialmente mais preju diciais para o bem-estar do consumidor do que o hoax político. O exemplo mais evidente disso é a atual situação de crise gerada pela pandemia ocasio nada pela covid-19. A Organização Mundial da Saúde alertou, em fevereiro de 2020, que existia outra pandemia associada ao novo coronavírus: a info demia, isto é, a informação falsa que circula sobre temas de saúde e que tem consequências diretas no bem-estar da população. Para aprofundar no fenô meno da infodemia originada pelo novo coronavírus, o objetivo desta pes quisa, de projeção internacional, é identificar os enquadramentos midiáticos (media frames) que predominam nas fake news relacionadas com a covid-19 (N = 708) detectados nas plataformas de verificação Maldita.es e Colombia check. A partir de uma perspectiva indutiva — metodologia qualitativa —, foram inferidos cinco enquadramentos para analisar esse tipo de infodemia: "impacto", "polarização", "super-remédios", "causas" e "caça-clique" (clickbait). Os resultados revelaram que o enquadramento dominante é o "impacto", que se refere àquelas fake news que geram, na audiência, comportamentos relacionados com o medo e a confusão. Em certo sentido, esses resultados guardam sua lógica porque, considerando as características intrínsecas das fake news que incluem o enquadramento "impacto", essa desinformação induz, no usuário, a necessidade urgente de alarmar ou alertar outros indivíduos.
[es] La publicidad juega un papel muy importante en el entendimiento del territorio, particularmente dentro de una sociedad moderna y constantemente sometida a la incentivación del consumo de un determinado producto. Este hecho, que se refleja en los medios de comunicación, tiene igualmente un gran peso cultural, al punto de contribuir a crear construcciones de imaginarios colectivos asociados al uso o adquisición de estos productos. En el caso de análisis, esta construcción tiene que ver con el uso del ferrocarril, el mensaje que transmite y la percepción del territorio como soporte físico y componente intrínseco de este sistema de transporte. En la relación establecida entre el ferrocarril y el territorio a través de la publicidad, la comunicación ha ido evolucionando en forma y fondo siguiendo un desarrollo paralelo a las mejoras y cambios introducidos dentro de la estructura ferroviaria en España, especialmente tras el surgimiento de la alta velocidad. En este artículo se presenta un análisis diacrónico vinculado a campañas publicitarias de la compañía ferroviaria Renfe (Red Nacional de Ferrocarriles Españoles), tomando como referencia la presencia de elementos vinculados al territorio y a la sociedad en las piezas seleccionadas, lo que permite ver los cambios acaecidos dentro de esta temática.

[pt] A publicidade desempenha um papel muito importante na compreensão do território, sobretudo numa sociedade moderna que está constantemente sujeita ao incentivo e ao consumo de um determinado produto. Esse fato, que se reflete na mídia, também tem grande peso cultural, a ponto de contribuir para a criação de imaginários coletivos associados ao uso ou aquisição desses produtos. No caso que vamos analisar, esta construção tem a ver com a utilização do caminho-de-ferro, a mensagem que se transmite e a percepção do território como suporte físico e componente intrínseco deste sistema de transportes. Na relação que se estabelece entre o caminho-de-ferro e o território através da publicidade, esta comunicação tem vindo a evoluir em forma e substância seguindo uma evolução paralela às melhorias e alterações introduzidas na estrutura ferroviária em Espanha, sobretudo após o surgimento da alta velocidade. Este artigo apresenta uma análise diacrónica ligada às campanhas publicitárias da empresa ferroviária Renfe (Rede Nacional dos Caminhos de Ferro Espanhóis), tomando como referência a presença de elementos ligados ao território e à sociedade nas peças selecionadas, o que nos permite ver as mudanças que ocorreram dentro deste tema.
[es] Los barrios marginales , así como espacios de vida se configura también como una etapa histórica de las diferentes disputas políticas. Uno de estos procesos en elespacio de mediados del siglo XX revelaron la importancia de los intereses del Estado , especialmente los partidos comunistas y la Iglesia Católica , a causa de unproceso de prácticas de planificación territoriales o el cuidado de estas poblaciones en el espacio urbano .

[pt] As favelas cariocas além de espaços habitacionais se configuram também como um palco histórico de diferentes disputas políticas. Um destes processos em meadosdo século XX revelou a importância espacial dos interesses do Estado, dos Partidos Comunistas e principalmente da Igreja Católica, seja diante de um processo deordenamento territorial ou de práticas assistenciais junto a estes grupos no espaço urbano.
[es] El emprendimiento detecta oportunidades y moviliza recursos para el desarrollo personal, social y económico. Para avanzar en modelos formativos, se ha desarrollado un programa de formación de la competencia emprendedora (PEIO) para alumnos de educación secundaria, bachillerato y formación profesional, basado en el desarrollo del potencial emprendedor (PE). Este programa considera las creencias del profesorado sobre el PE un factor influyente en la construcción de la cultura emprendedora. El objetivo de esta investigación es determinar las creencias del profesorado sobre el potencial emprendedor como base de la construcción de la cultura emprendedora del aula. Participaron 44 profesores de 12 centros educativos españoles. Se utilizó una entrevista abierta confeccionada ad hoc y validada por jueces externos. Los datos se analizaron con el software Atlas ti v9 a través de categorización, frecuencias, concurrencias, relaciones y densidades. Se muestra el reconocimiento y valor atribuido por parte del profesorado a la implicación de la familia en la labor docente y en el interés emprendedor, lo que remite a una modificación de la participación de las familias en la labor educativa. Igualmente, los resultados enfatizan la necesidad de implementar la competencia emprendedora en las políticas educativas de formación inicial y continua del profesorado.

[pt] O empreendedorismo identifica oportunidades e mobiliza recursos para o desenvolvimento pessoal, social e econômico. Para avançar nos modelos de treinamento, foi desenvolvido um programa de treinamento de competência empreendedora (PEIO) para alunos do ensino médio, bacharelado e treinamento vocacional, com base no desenvolvimento do potencial empreendedor (EP). Esse programa considera as crenças dos professores sobre o PE como um fator influente na construção da cultura empreendedora. O objetivo desta pesquisa é determinar as crenças dos professores sobre o potencial empreendedor como base para a construção da cultura empreendedora da sala de aula. Quarenta e quatro professores de 12 escolas espanholas participaram da pesquisa. Foi utilizada uma entrevista aberta ad hoc, validada por juízes externos. Os dados foram analisados com o software Atlas ti v9 por meio de categorização, frequências, concordâncias, relações e densidades. O reconhecimento e o valor atribuídos pelos professores ao envolvimento da família no trabalho docente e no interesse empresarial são mostrados, o que remete a uma mudança na participação das famílias no trabalho educacional. Da mesma forma, os resultados enfatizam a necessidade de implementar a competência empreendedora nas políticas educacionais de formação inicial e continuada de professores.
[es] La enfermedad de Parkinson (EP) es crónica y progresiva. Desde la perspectiva sociosanitaria, representa una fuente de sufrimiento para el paciente y sus cuidadores, así como una importante carga para la sociedad. La información actual sobre la EP es limitada en cuanto al conocimiento del curso evolutivo relacionado con: 1) el desarrollo y la evolución de los aspectos no motores de la enfermedad; 2) el impacto de estas manifestaciones sobre la discapacidad y la calidad de vida relacionada con la salud (CVRS); 3) los determinantes de la discapacidad y de la pérdida de CVRS; 4) los factores relacionados con la velocidad de progresión de la enfermedad; 5) las pautas de aplicación y la repercusión diferencial a largo plazo (sobre complicaciones, discapacidad, CVRS) de las medidas terapéuticas disponibles; y 6) el impacto de la EP sobre los cuidadores. Además, en la información existente se detecta heterogeneidad en la calidad de las propiedades métricas de los instrumentos de medida aplicados y de los sesgos de selección.

[pt] A doença de Parkinson (DP) é crónica e progresiva. De uma perspectiva socio-sanitária, representa uma fonte de sufrimento para o paciente e seus cuidadores, assim como uma carga importante para a sociedade. A informação actual sobre a DP é limitada em quanto ao conhecimento do curso evolutivo relacionado com: 1) o desenvolvimento e a evolução dos aspectos não motores da doença; 2) o impacto destas manifestações sobre a discapacidade e a qualidade de vida relacionada com a saúde (QVRS); 3) os determinantes da discapacidade e da diminuição de QVRS; 4) os factores relacionados com a velocidade de progressão da doença; 5) as pautas de aplicação e a repercursão diferencial a longo prazo (sobre complicações, discapacidade, QVRS) das medidas terapêuticas disponíveis; e 6) o impacto da DP sobre os cuidadores. Além disso, na informação disponível há uma heterogeneidade na qualidade das propriedades métricas dos instrumentos de medida aplicados e dos enviesamentos de selecção.
[es] El presente artículo ahonda en el papel educativo del medio televisivo. Parte del supuesto de que el relato televisivo tiene la capacidad para proveer a sus públicos de estructuras de interpretación sobre la realidad circundante. Concretamente, algunos de sus productos, si bien situados en el plano de la ficción, presentan lecturas explicativas sobre la sociedad española de presente y pasado. A partir de ahí, se concreta en el estudio de la telenovela 14 de abril, la República. Insertada en el macrogénero del melodrama, presenta un discurso adaptado a las características culturales de su público objetivo. Su relación con otros textos así como su utilización de estrategias emocionales y realistas facilita su acercamiento con la audiencia. El análisis de este texto permite identificar las claves semánticas conforme a las que se dibuja el devenir de la sociedad española, presentada en clave sentimental, pero también ideológica. La representación del mundo del trabajo, del espacio rural y urbano, así como de la figura de la mujer son algunos de los aspectos en los que este texto hace hincapié.

[pt] O presente artigo se aprofunda no papel educativo do meio televisivo. Parte do suposto de que o relato televisivo tem a capacidade para prover a seus públicos de estruturas de interpretação sobre a realidade circundante. Concretamente, alguns de seus produtos, ainda que situados no plano da ficção, apresentam leituras explicativas sobre a sociedade espanhola de presente e passado. A partir daí, concreta-se no estudo da telenovela 14 de abril, la República. Inserida no macrogênero do melodrama, apresenta um discurso adaptado às características culturais de seu público objetivo. Sua relação com outros textos assim como sua utilização de estratégias emocionais e realistas facilita sua aproximação com a audiência. A análise deste texto permite identificar as chaves semânticas com as quais se desenha o futuro da sociedade espanhola, apresentada em chave sentimental, mas também ideológica. A representação do mundo do trabalho, do espaço rural e urbano, assim como da figura da mulher são alguns dos aspectos enfatizados neste texto.
[es] La competencia global ha tomado relevancia a partir de su inclusión en PISA (Programme for International Student Assessment) 2018 y es el resultado de distintos modelos de educación global que permitirá a los estudiantes afrontar los retos de la globalización. Para ello, es necesario que los docentes estén capacitados en esta competencia y en su enseñanza. Este estudio busca conocer: a) ¿qué entendemos por docentes globalmente competentes? b) ¿cómo podemos mejorar esa competencia? y c) ¿cómo podemos evaluarla? A través de una revisión sistemática se han recuperado 35 estudios de las bases de datos Scopus, Eric, y Web of Science. El análisis refleja que la competencia global docente implica dos aspectos: competencia personal y competencia pedagógica. A su vez, aporta diversos programas de formación docente y distintas metodologías e instrumentos para su evaluación, pero ninguno de ellos en castellano. Ofrecer experiencias múltiples y acumulativas en los programas de formación docente mejora la competencia global de estos, la reflexión crítica es imprescindible y la asociación con organizaciones de la comunidad local e internacional son una vía que sortea las limitaciones de las experiencias en el extranjero.

[pt] A competência global ganhou destaque a partir de sua inclusão no PISA (Programme for International Student Assessment) 2018 e é o resultado de diferentes modelos de educação global que permitirá aos estudantes enfrentar os desafios da globalização. Para isso, é necessária uma formação do professorado nesta competência e em seu ensino. Este estudo procura saber: a) o que entendemos por docentes globalmente competentes? b) como podemos melhorar esta competência? e c) como podemos avaliá-la? Através de uma revisão sistemática, 35 estudos foram compilados das bases de dados Scopus, Eric, e Web of Science. A análise mostra que a competência pedagógica global envolve dois aspectos: a competência pessoal e a competência pedagógica. Por sua vez, fornece vários programas de formação docente e diferentes metodologias e instrumentos para a sua avaliação, mas nenhum deles em espanhol. Oferecer experiências múltiplas e cumulativas em programas de formação de professores melhora a competência global do professorado, a reflexão crítica é essencial, e as parcerias com organizações comunitárias locais e internacionais são uma forma de contornar as limitações das experiências no estrangeiro.
[es] Las infraestructuras de transporte presentes sobre el territorio condicionan las relaciones sociales y de comunicación de muchos espacios. Grandes estaciones, puertos o aeropuertos se presentan como ejes de centralidad sobre los que se distribuyen flujos de mercancías y personas, configurando a su vez el diseño y la funcionalidad de las ciudades. Hoy en día, con el avance producido en sectores como el ferrocarril de alta velocidad, las estaciones han transformado su función principal de nudo de intercambio, proyectándose como nuevos espacios comerciales y de negocio. En este artículo se analiza este nuevo fenómeno de transformación espacial y social vinculado a la alta velocidad ferroviaria, focalizando su ámbito en España. Se desgrana a su vez el papel de las comunidades sociales, políticas y empresariales para la ciudad y el espacio público presentes en las nuevas estaciones de ferroviarias.

[pt] As infrainstruturas de trasporte presentes no território condicionam as relações sociais e de comunicação de muitos espaços. Grandes estações, portos e aeroportos se configuram como eixos centrais apresentando ao mesmo tempo um projeto com finalidade turística e funcionalidade das cidades, estando assim acima dos que somente distribuem fluxo de mercadorias ou pessoas,. Hoje em dia, com o avanço produzido nos setores como o ferroviário de alta velocidade, as estações transformaram sua principal função de embarque e desembarque de passageiros em projetos de novos espaços para fins comercias e de negócio. Esse artigo vai mostrar uma análise desse novo fenômeno de transformação espacial e social vinculado as estações ferroviárias de alta velocidade da Espanha. Ao mesmo tempo irá expor o papel social, politico e empresarial representados na cidade e o espaço público das novas estações ferroviárias.
[es] La formación de las personas con enfermedad mental favorece la inclusión social y laboral. La evaluación de estos programas es fundamental para determinar su alcance. El objetivo es identificar los métodos e instrumentos de evaluación empleados en los programas de formación de pares para personas con enfermedad mental. Se realiza una revisión documental. Según los criterios de inclusión y elegibilidad, se seleccionaron 56 programas para su análisis. Los métodos de evaluación utilizados son muy heterogéneos y la información proporcionada es limitada. Encontramos que la mayoría de los programas evalúa conocimientos, pero no las competencias adquiridas con la formación. Para una adecuada evaluación de competencias, es necesario que se recoja información en diferentes momentos y con estrategias que se complementen; de no actuar de esta forma sería complicado afirmar que la persona cuenta con las competencias necesarias para su desempeño.

[pt] A formação de pessoas com doenças mentais favorece a inclusão social e laboral. A avaliação destes programas é fundamental para determinar o seu alcance. O objetivo é identificar os métodos e instrumentos de avaliação utilizados nos programas de formação de pares para pessoas com doenças mentais. É realizada uma revisão documental. De acordo com os critérios de inclusão e elegibilidade, 56 programas foram selecionados para análise. Os métodos de avaliação utilizados são muito heterogêneos e a informação fornecida é limitada. Verificamos que a maioria dos programas avalia os conhecimentos, mas não as competências adquiridas através da formação. Para uma avaliação adequada das competências, é necessário recolher informações em momentos diferentes e com estratégias complementares; se isto não for feito, seria difícil afirmar que a pessoa tem as competências necessárias para o seu desempenho.
[es] El presente trabajo busca comprender la realidad de los grupos marginados en los espacios públicos de las grandes metrópolis, más específicamente, el caso de las poblaciones en situación de calle. Las condiciones adversas enfrentadas por estos grupos los fuerzan a buscar estratégias espaciales de supervivencia, en las cuales no sólo necesidades básicas como alimentación, refugio y seguridad, sino también lazos y vínculos son construidos en dimensiones muy particulares, sobre todo si pensamos que son producidas en espacios públicos (calles, plazas, jardines, aceras) y en una conflictuosa relación público-privado, incluso con otros grupos sociales. De tal manera, el territorio se inserta como un importante instrumento de comprensión analítica para los geógrafos; un espacio real mediado por las relaciones de poder e indisociablemente vital para la existencia humana de estos grupos en el espacio urbano.

[pt] O presente trabalho busca compreender a realidade dos grupos marginalizados nos espaços públicos das grandes metrópoles, mais especificamente, o caso das populações de rua. As condições adversas enfrentadas por estes grupos os forçam a buscar estratégias espaciais de sobrevivência, nas quais não só as necessidades básicas como alimentação, abrigo e segurança, mas também laços e vínculos afetivos são construídos em dimensões bastante particulares, sobretudo, se pensarmos que são produzidas em logradouros públicos (Ruas, Praças, Parques, Jardins, calçadas etc) e em uma conflituosa relação público-privado, inclusive com outros grupos sociais. Deste modo, o território se insere como um importante instrumento de compreensão analítica para os geógrafos; um espaço real mediado pelas relações de poder e indissociavelmente vital para a existência humana destes grupos no espaço urbano.
[es] La ansiedad y la insatisfacción corporal son factores de riesgo para los trastornos de conducta alimentaria y de la ingesta de alimentos. La presente investigación busca analizar los niveles de ansiedad e insatisfacción corporal, y su relación con las diferencias en función del género, curso y centro de estudios en 516 universitarios de Burgos, España –el 42.8 % fueron varones y el 57.2 %, mujeres; M=21.7 años (DT=4.1)–, utilizando un muestreo aleatorio estratificado. Para ello, se realizó un estudio descriptivo transversal en el que se aplicó el Cuestionario de Ansiedad Estado-Rasgo y la subescala Insatisfacción Corporal del Inventario de Trastornos de Conducta Alimentaria. Como resultados, alrededor del 20% de los participantes presentó niveles altos de ansiedad, aunque no se encontraron diferencias por género, curso o centro; adicionalmente, el 61.4% presentó alta o moderada insatisfacción corporal, principalmente si eran mujeres, personas ansiosas, o de segundo curso en la universidad. También se encontró interrelación entre estos factores, por lo cual en algunos universitarios se pudo identificar determinado riesgo para la aparición de trastornos de la conducta alimentaria y de la ingesta de alimentos.

[pt] A ansiedade e a insatisfação corporal são fatores de risco dos transtornos de comportamento alimentar e da ingestão de alimentos. Esta pesquisa procura analisar os níveis de ansiedade e de insatisfação corporal, bem como sua relação com as diferenças em função do gênero, do curso e do centro de estudos em 516 universitários de Burgos, Espanha — 42.8 % homens e 57.2 %, mulheres; M = 21.7 anos (DP = 4.1) —, utilizando uma amostra aleatória estratificada. Para isso, foi realizado um estudo descritivo transversal, no qual foi aplicado o Inventário de Ansiedade Traço-Estado e a subescala Insatisfação Corporal do Inventário de Transtornos de Comportamento Alimentar. Como resultados, ao redor de 20 % dos participantes apresentaram níveis altos de ansiedade, embora não se tenham encontrado diferenças por gênero, curso ou centro de estudos; além disso, 61.4 % apresentaram alta ou moderada insatisfação corporal, principalmente mulheres, pessoas ansiosas ou de segundo curso na universidade. Também foi encontrada inter-relação entre esses fatores, razão pela qual, em alguns universitários, pôde ser verificado determinado risco para o surgimento de transtorno de comportamento alimentar e da ingestão de alimentos.