BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This project involves the design of a plant to produce 40,000 tons/year of methyl tert-butyl ether (MTBE) using isobutylene from a refinery and methanol. The fundamental tool employed for this purpose is the Aspen Plus V14 simulation program. The project includes the design of the necessary equipment for production and the optimization of operating conditions to achieve maximum economic efficiency. Furthermore, energy efficiency has been maximized through heat integration, and an environmental and sustainability study has been conducted confirming compliance with plant regulations and SDG. The greenhouse gas emissions indicator is 1,609 kgCO2/kgMTBE, and the economic analysis shows that the initial investment will be recovered in seven years. The NPV and IRR of the plant yield values of €20.8 million and 9%, respectively, indicating the financial viability of the project.

[es] En este proyecto se lleva a cabo el diseño de una planta de producción de 40000t/año de metil tert-butil éter (MTBE), a partir de isobutileno procedente de una refinería y metanol. Como herramienta fundamental se ha utilizado el programa de simulación Aspen Plus V14. Se han diseñado los equipos necesarios para la producción y la optimización de las condiciones de operación, con el fin de obtener una máxima eficiencia económica del proceso. Además, se ha maximizado la eficiencia energética mediante la integración y se ha realizado un estudio ambiental y de sostenibilidad que confirman el cumplimiento de las regulaciones y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). El indicador de emisiones de gases de efecto invernadero es de 1.609 kgCO2/kgMTBE y el análisis económico muestra que la inversión inicial se recuperará a los siete años. El VAN (Valor Actual Neto) y el TIR (Tasa Interna de Retorno) de la planta resultan en un valor de 20.81 MM€ y 9%, respectivamente, indicando la viabilidad financiera del proyecto.
[en] The employability´s problem of university graduates is an increasingly important issue within universities. There is an educational mismatch between the skills acquired by the graduates and those demanded by the employers. The present work analyses the importance of transversal competences when it comes to finding a job because of the current changing working environment with increasingly less stable jobs. In this context, these competences grant to the graduates a differentiation that will be key when having success in the labor market. To carry out this analysis has taken into account the experience of the graduates belonging to the three promotions in the degree in Labor Relations and Human Resource at the University of Valladolid. The need for training in job competences has been shown in the University.

[es] El problema de la empleabilidad de los egresados universitarios es un asunto cada vez más importante dentro de las Universidades. Existe un desajuste educativo entre las competencias adquiridas por los egresados y las exigidas por los empleadores. En el presente trabajo se analiza la importancia que tienen las competencias transversales a la hora de encontrar empleo debido al entorno laboral actual cambiante con trabajos cada vez menos estables. En este contexto, estas competencias otorgan a los egresados una diferenciación que va a ser clave a la hora de tener éxito en el mercado laboral. Para llevar a cabo este análisis se ha tenido en cuenta la experiencia de los egresados pertenecientes a las últimas tres promociones del el Grado de Relaciones Laborales y Recursos Humanos de la Universidad de Valladolid. Se ha mostrado la necesidad de realizar una formación en competencias para el empleo en la Universidad.
[en] This Master's Dissertation is structured in two parts. In the first one, the notion of virtual mobility and the progressive virtualization of education in Europe will be explained. To this end, I will first put the concept of virtual mobility into context, as well as the projects that have emerged from it. Afterwards, I will tackle the origin of the Erasmus programme and its evolution to the current Erasmus+ programme, where I will analyze the findings and evidence showing that both types of exchange (physical and Erasmus+ Virtual Exchange) are compatible. In the second part, I will apply these concepts to the school environment, by designing a proposal to enable the virtualization of a school exchange between two European schools thanks to the eTwinning platform, that belongs to the European Union's Erasmus+ programme.

[es] Este Trabajo de Fin de Máster se estructura en dos partes. En la primera, se explicará la noción de movilidad virtual y la progresiva virtualización de la educación en Europa. Para ello, pondré primero en contexto el concepto de movilidad virtual, así como los proyectos que han surgido de él. Una vez hecho esto, explicaré el origen del programa Erasmus y su evolución hasta el actual Erasmus+, donde analizaré los hallazgos y pruebas que demuestran que ambos tipos de intercambio (físico y Erasmus+ Virtual Exchange) son compatibles. En la segunda parte, aplicaré estos conceptos al ámbito escolar, mediante el diseño de una propuesta que permita la virtualización de un intercambio escolar entre dos colegios europeos gracias a la plataforma eTwinning, la cual pertenece al programa Erasmus+ de la Unión Europea.
[en] The aim of this research is to delve into the pedagogical elements of Rabindranath Tagore's educational philosophy from the perspective of teachers in India and Spain, establishing an intercultural dialogue in order to apply this educational model in a Spanish context. This is a qualitative study with the participation of teachers from Castile and León and the Patha Bhavana school in Santiniketan, India. The methodological design corresponds to a qualitative research that tends to move towards participatory action research processes, whose techniques and instruments used are questionnaires, interviews and documentary analysis. The results show a very positive evaluation of the pedagogical principles of Tagore's educational philosophyby teachers in both educational and cultural contexts, as well as the suitability of this educational ideal in the current educational situation, placing value on this model. As conclusions, a set of recommendations for the application of this educational model in a Spanish context are presented.

[es] La presente investigación tiene como objetivo profundizar en los elementos pedagógicos de la filosofía educativa de Rabindranath Tagore a partir de la perspectiva docente en India y España, estableciendo un diálogo intercultural para aplicar este modelo educativo en un contexto español. Se trata de un estudio cualitativo en el que participan docentes de Castilla y León y del centro PathaBhavana, Santiniketan, India. El diseño metodológico corresponde a una investigación cualitativa que tiende a ir hacia procesos de investigación-acción participativa, cuyas técnicas e instrumentos utilizados son cuestionarios, entrevistas y análisis documental. Los resultados muestran una valoración muy positiva de los docentes de ambos contextos educativos y culturales ante los principios pedagógicos de la filosofía educativa de Tagore, así como la idoneidad de este ideal educativo en la situación educativa actual, poniendo en valor este modelo. Como conclusiones, se presentan un conjunto de recomendaciones para la aplicación de este modelo educativo en un contexto español.
[en] In the 21st century, society finds itself in an information age full of digital natives. It can be said that today's world is constantly changing. Therefore, within the educational world, teachers have to adapt to the reality that is being experienced in order to achieve the full development of their students. This is where the essential role of music comes into play. Today, can you imagine a world without music? Neither can I. Music is everywhere and has a direct and constant impact on human life as a source of expression and, therefore, also on education. This research shows how the use of music in the classroom is a powerful tool in the learning of a foreign language, in our case English. To this end, an in-depth study of the advantages offered by music in the classroom has been carried out. In addition, three digital applications for learning through music have been investigated and tested. These have proved to be very useful in the educational field. Therefore, the didactic proposal will take into account the aforementioned factors and will use these tools to achieve the objective.

[es] En pleno siglo XXI, la sociedad se encuentra en una era de la información llena de nativos digitales. Puede decirse que el mundo actual está en constante cambio. Por ello, dentro del mundo educativo, los maestros han de adaptarse a la realidad que se está viviendo con objeto de conseguir el desarrollo íntegro de su alumnado. Es aquí donde entra en juego el papel esencial de la música. Hoy en día, ¿se imaginan un mundo sin música? Yo tampoco. La música está en todas partes e incide de forma directa y constante en la vida del ser humano, siendo además una fuente de expresión y, por tanto, también lo hace en la educación. Esta investigación alega cómo el uso de la música en el aula es una potente herramienta en el aprendizaje de una lengua extranjera, en mi caso, la inglesa. Para ello, se ha realizado un profundo estudio acerca de las ventajas que ofrece la música en el aula. Además, se han indagado y probado tres aplicaciones digitales destinadas al aprendizaje a través de la música. Estas han demostrado ser de gran utilidad en el ámbito educativo. Por tanto, la propuesta didáctica albergará los factores mencionados y utilizará dichas herramientas para cumplir el objetivo.
[en] In this item it's studied the settlement along the Protoceltibérico period in a ship of land at NE of Segovia's province. In this area, after becoming depopulated since the first stage of Cogotas I, we witness the colonization of the valley, probably from the Sistema Ibérico areas, which is going to imply a bigger (o larger) population density than in other areas. The settlement is going to be distributed in three population centres regularly spread about the valley's area, that will have continuity along the Celtibérico Antiguo; the sites are placed on outstanding hillocks close to (near) the watercourses banks, in an environment which would create a favourable atmosphere for a mixed or agrarian economies, depending on the cases.

[es] En este trabajo se estudia el poblamiento durante el periodo protoceltibérico en una franja de terreno al nordeste de la provincia de Segovia. En esta zona, después de la despoblación a partir de la primera fase de Cogotas I, asistimos a la colonización del valle posiblemente desde las regiones del Sistema Ibérico, que va a implicar una densidad mayor que en otras regiones. El poblamiento se va a distribuir en tres núcleos regularmente repartidos en la zona del valle que tendrán continuidad durante el Celtibérico Antiguo; los asentamientos se localizan sobre lomas destacadas junto a las riberas de los ríos o arroyos, en ambientes que propiciarían una economía mixta o más agraria, según los casos.
[en] In the following work of end of degree in primary education presents an analysis and a proposal for action worked up school in Valladolid. The proposal for action is carried out with a group of pupils which belong to the sixth course of primary. The main aim is to develop the physical condition and health of students through Tabata trainings.

[es] En el siguiente Trabajo de Fin de Grado se presenta el análisis realizado y la propuesta de intervención llevada a cabo en un colegio de Valladolid. La propuesta de intervención se realiza con un grupo de alumnos de sexto curso de primaria. A través de dicha propuesta, se pretende el desarrollo de la condición física y la salud de los alumnos. Para ello, se emplean, principalmente, entrenamientos Tabata.
[en] This final degree project wants to show the educational work that art museums have in the Early Childhood Education stage. To do this, and after a brief introduction to the concept of the museum, there will be a tour of the main educational currents that have had an influence on the educational departments of Spanish museums. Finally, a description of six projects for this educational stage will be made, establishing certain possible categories for their study. The ultimate goal of this work is to underline the importance of teaching art and artistic expression in Early Childhood Education and to open the possibility of finding allied spaces such as museums to carry it out.

[es] El presente trabajo de fin de grado (TFG) quiere mostrar la labor educativa que tienen los museos de arte en la etapa de Educación Infantil. Para ello, y tras una breve introducción al concepto de museo, se realizará un recorrido por las principales corrientes educativas que han tenido influencia en los departamentos educativos de los museos españoles. Finalmente se realizará una descripción de seis proyectos destinados a esta etapa educativa estableciendo ciertas categorías posibles para su estudio. El fin último de este trabajo es subrayar la importancia de la enseñanza del arte y de la expresión artística en la Educación Infantil y abrir la posibilidad de encontrar espacios aliados como los museos para llevarla a cabo.
[en] This proyect is based on the origin of the militar elite of the Hispanic Monarchy from the beginning of XV century to the middle of XVII century. This elite, formed by the Tercios, suffers an development process both theoretical and practical. This process is only possible thanks to contributions of many different characters that are going to be analize. Despite the large number of individuals that make posible the official birth of the Tercios in 1536, there are some characters that stand out such as the humanist Alfonso de Palencia, the Catholic Kings, and captains Gonzalo Fernández de Córdoba, Próspero Colonna and Fernando de Ávalos.

[es] En el siguiente trabajo se trata el origen de la élite militar de la Monarquía Hispánica desde principios del siglo XV hasta mediados del XVII. Dicha élite, formada por los Tercios, sufre un proceso evolutivo tanto teórico como práctico. Este proceso solo es posible gracias a las contribuciones de muy diversos personajes, las cuales serán analizadas. Pese al gran número de individuos que hicieron posible el nacimiento oficial de los Tercios en 1536, destacan las figuras de humanistas como Alfonso de Palencia, los Reyes Católicos, y los capitanes Gonzalo Fernández de Córdoba, Próspero Colonna y Fernando de Ávalos.
[en] This work points out the performance of the National Union section in Burgos at the beginning of the 20th century. The aims of this study are: on the one hand, to show the versatility of the employers' associationism when adapting themselves to local and national circumstances; on the other, to give evidence of the complexity that followed the dynamics of the employers' interests in the local governments. We make an analysis bearing in mind the following elements: the interaction of local and national perspectives, ideologies, and interests; the interrelation of individual or collective agents, producers, politicians and public opinion. At the same time, basing our work on a hypothesis, we try to assess the role played by the National Union.

[es] Circunscrito en los albores de siglo, el estudio pone de relieve la actuación, que en este sentido, desplegó en Burgos la sección de Unión Nacional, con pretensiones varias: por un lado, constatar la versatilidad del asociacionismo patronal en acomodarse a las circunstancias local y nacional; por otro, evidenciar la complejidad subsiguiente a la dinámica de intereses patronales sobre el gobierno municipal. Analizadas desde la interacción de perspectivas local-nacional, de ideologías, de intereses a la interrelación de agentes, individuales o colectivos, productores, políticos y opinión pública. Al tiempo que pretende la valoración del fenómeno protagonizado por la Unión Nacional avanzada en una hipótesis de trabajo.
[en] The purpose of this project is the implementation of the Basic Transport Protocol of ETSI ITS G5 standard in the V2X communication software known as OpenC2X. The research group "Grupo de Comunicaciones Ópticas" has been working with this software for several years. In order to achieve the main goal, different studies and tasks which attack the same problem from different angles were carried out. During the final degree project, an investigation was done about how the 802.11p implementation in Linux has evolved and new commercial devices that could improve system performance of radio connection with 802.11p were looked for. However, the main task of this work has been to understand the structure of the OpenC code in order to add the necessary characteristics specified in the BTP standard. Once the pertinent modifications had been made, it was verified that the operation was as expected, and the ITS traffic was generated and received correctly.

[es] El propósito de este proyecto es la implementación del Protocolo de Transporte Básico del estándar ITS G5 de la ETSI en el software de comunicación V2X conocido como OpenC2X, en el que el Grupo de Comunicaciones Ópticas lleva trabajando varios años. Para lograr esta meta se han realizado diversas tareas y estudios que complementaban diferentes ángulos del problema a resolver. Durante el trabajo de fin de grado se realizó una investigación sobre como había evolucionado la implementación de 802.11p en Linux y la búsqueda de nuevos dispositivos comerciales que podrían mejorar el rendimiento del sistema. También se estudió el funcionamiento interno del programa OpenC2X para poder añadirle las características necesarias concretadas en el estándar del BTP. Una vez realizadas las modificaciones pertinentes, se comprobó que el funcionamiento era el esperado, y el trafico ITS se generaba y se recibía correctamente.
[en] In this project the conformational landscape of benzoyl peroxide, commonly used as a radical initiator, is studied. Using computational methods, the most relevant structures are obtained. To begin with, possible conformers are identified using molecular mechanics. The structures are then optimised using Density Functional Theorem methods. This allows us to obtain the most stable structures and make a prediction of the rotational spectra, from which the experimental spectra can be compared, in subsequent studies, in order to proceed to their assignment. Finally, a computational study of the interactions of the most stable conformer of benzoyl peroxide with various molecules, such as water, hydroquinone and picric acid, is carried out in order to determine a relationship between the interactions produced and the decrease in the autocatalytic decomposition rate of this molecule.

[es] En este trabajo de fin de máster se estudia el panorama conformacional del peróxido de benzoilo, comúnmente utilizado como iniciador radicalario. Mediante la utilización de métodos computacionales se buscan las estructuras más relevantes. Para comenzar, se identifican los posibles confórmeros con mecánica molecular. A continuación, las estructuras se optimizan con métodos del Teorema del Funcional de la Densidad. Esto nos permite obtener las estructuras más estables y realizar la predicción de sus espectros de rotación, a partir de los cuales se podría comparar el espectro experimental, para proceder a su asignación en estudios posteriores. Finalmente se lleva a cabo un estudio computacional de las interacciones del confórmero más estable del peróxido de benzoilo con diversas moléculas, como son el agua, la hidroquinona y el ácido pícrico, a fin de determinar una relación entre las interacciones producidas y la disminución de la velocidad de descomposición autocatalítica de esta molécula.
[en] This project aims to study some privacy and security standards, specifically, the proposals from the administrative authority, Centro Criptológico Nacional Computer Emergency Response Team (CCN-CERT). Likewise, the current state of affairs regarding mobile contact-tracing apps' privacy and security risks will be reviewed. A risk evaluation will be proposed as a conclusion from the aforementioned standards. Therefore, a prototyped app based on the current Covid contact-tracing applications will be developed, together with María Ruiz Molina, and the previously-established proposal will be applied to it. Finally, a series of conclusions from this study will be presented in further detail.

[es] Este proyecto aborda los riesgos de seguridad y privacidad en aplicaciones móviles. El trabajo aquí plasmado consiste en una propuesta de evaluación de riesgos e impacto en la privacidad y seguridad del usuario usando el estándar propuesto por el CCN-CERT (España). Para ello se ha desarrollado, junto a María Ruiz Molina, una aplicación prototipo de rastreo de contactos COVID, sobre la cual se aplica dicha evaluación.
[en] The assignment of my work consists of a tour on the mediation, centring on the first instance on the origin and concept, figure of the mediator, on the paper of the social educator on her, later to approach the familiar mediation and to centre on the shared custody, finding solutions or alternatives for the solution of conflicts. For the production there have been in use diverse bibliographical sources, books specialized in mediation and familiar mediation, as well as legislative sources. After investigated credit I have realized the lack of a model or intervention for the accomplishment of this type of mediation, being able to be an alternative method for the resolution of conflicts and that the minor goes out principal beneficiary and does not remain helpless, being this what has motivated the accomplishment of this work. The aim is to give alternatives, new offers, where the figure of the social education could form a part of the equipment of professionals inside the familiar, like that mediation it will be possible improve the communication intrafamiliar, where a method has fitted socioeducativo for the minors and that though the familiar this separated core, they could feel valued, understood, received and to form a space where scarcely it could move and could at the personal level and emotionally to develop with total normality. By way of conclusion, the familiar mediation is one of the methods most emphasized in the area of extrajudicial resolution of conflicts.

[es] El cometido de mi trabajo consiste en un recorrido sobre la mediación, centrándome en primera instancia en el origen y concepto, figura del mediador, el papel del educador social en ella, para posteriormente abordar la mediación familiar y centrarme en la custodia compartida, encontrando soluciones o alternativas para la solución de conflictos. Para la elaboración se han utilizado diversas fuentes bibliográficas, libros especializados en mediación y mediación familiar, así como fuentes legislativas. Tras haber indagado me he dado cuenta de la carencia de un modelo o intervención para la realización de este tipo de mediación, pudiendo ser un método alternativo para la resolución de conflictos y que el menor salga principal beneficiado y no quede desamparado, siendo esto lo que ha motivado la realización de este trabajo. El objetivo es dar alternativas, propuestas nuevas, donde la figura del educador/a social pueda formar parte del equipo de profesionales dentro de la mediación familiar, así se podrá mejorar la comunicación intrafamiliar, donde tenga cabida un método socioeducativo para los menores y que aunque el núcleo familiar este separado, puedan sentirse valorados, comprendidos, acogidos y formar un espacio donde apenas pueda moverse y pueda a nivel personal y emocional desarrollarse con total normalidad. A modo de conclusión, la mediación familiar es uno de los métodos más destacados en el ámbito de resolución extrajudicial de conflictos.