BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The treatment of scientific information is analysed in the digital edition of the most-read newspapers in Spain: El país, El mundo, ABC and 20 minutos in December 2012, 2013 and 2014. The subject of inquiry is the published news, of which the quantity has been determined, the sources identified, and each issue categorized by the area of science to which it refers. The data obtained leads to the conclusion that the online editions, rather than overcoming the disadvantages of homogenisation and selectivity, have accentuated them. Biology and biomedicine, along with astrophysics, are the most high-profile areas. Furthermore, they rely fundamentally on two types of source: high-impact journals and research centres, most of them international.

[es] Este trabajo analiza el tratamiento de la información científica en las ediciones digitales de los periódicos de mayor audiencia en España, El País, El Mundo, ABC y 20 minutos, en diciembre de 2012, 2013 y 2014. El objeto de estudio son las noticias publicadas, de las que se ha determinado su número, se han identificado las fuentes de información utilizadas y el tema tratado, en lo que a área científica se refiere. Los datos obtenidos concluyen que las ediciones online, más allá de superar los hándicap de homogeneización y selectividad presentes en la cobertura en la prensa escrita, lo han acentuado. En los cuatro medios la biología y la biomedicina, así como a la astrofísica, son las áreas más mediáticas. Además, recurren fundamentalmente a dos tipos de fuentes, las revistas de alto impacto y los centros de investigación, en su mayoría de procedencia internacional.
[en] The transcendental changes wrought during the Great War in military art aroused the interest of the Spanish military. But despite the eagerness to reform the military and politicians of the time, little was done at the end of the struggle to improve the organization of an army that maintained a structure more typical of the nineteenth century. In sum, the necessary technical reform was still not fully implemented, something that continued during the dictatorship of Primo de Rivera and the Republic, although during this time there was an attempt to diversify its organization.

[es] Los trascendentales cambios operados durante la Gran Guerra en el arte militar despertaron el interés de los militares españoles. Pero a pesar de las ansias de reforma de militares y políticos de la época, poco se hizo al acabar la contienda para mejorar la organización de un ejército que mantenía una estructura más propia del siglo xix. En suma, la necesaria reforma técnica que precisaba siguió sin realizarse plenamente, algo que se mantuvo durante la dictadura de Primo de Rivera y la República, aunque ya durante esta se observa un intento de diversificación en su organización.
[en] This paper examines the relationship between leadership and women. It asserts that women have their own defining characteristics which match the profile required today for leaders of the XXI century. Female leadership is closely linked to the idea that women need to meet two needs: to be fulfilled in the family and in the workplace, without having to give up either. Moreover it talks about the problems that women face regarding leadership: when they pursue positions of power, the so-called "glass ceiling", horizontal woman-to-woman violence, and unfair criticism when women reach positions of leadership. Subsequently, we quote objectives that must be incorporated into the agendas of organizations in order to achieve equality between men and women. And we propose strategies needed to mitigate the fact that real equality is still far from legal equality.

[es] Este trabajo trata el tema de la relación entre el liderazgo y la mujer. Se expone que la mujer tiene unas características propias que la definen y que coinciden con el perfil que se requiere hoy en día para los líderes del siglo XXI. El liderazgo femenino va íntimamente unido a la idea de que la mujer necesita satisfacer una doble necesidad: poder realizarse en el campo familiar y en el laboral, sin tener que renunciar a ninguno de los dos. Por otra parte también se habla de los problemas con los que se encuentra la mujer en relación con el liderazgo: el que se da cuando la mujer pretende acceder a cargos de dirección, llamado "techo de cristal", el de la violencia horizontal mujer-mujer y el de las críticas injustas que recibe la mujer cuando detenta puestos de líder. Con posterioridad, se citan objetivos que se deben incorporar a las agendas de las organizaciones para conseguir la igualdad entre hombres y mujeres. Y se proponen estrategias necesarias para paliar el hecho de que la igualdad efectiva aún se encuentra lejos de la igualdad legal.
[en] Mineralization potentials of sorne mediterranean soils developped under Querclls suber, Quercus ilex and Eucalyptus camaldulensis coppice are estimated by the anaerobic nitrogen mineralization test (41), which is adequate for the' estimation of the disturbances impact such as c1earcutting and new species introduction. The variations of arnmonium accumulation show that processes of soil organic matter mineralization, depends on the soil's structural caracteristics (sand and cIay) and C/N ratio.

[es] Las potencialidades de mineralización de algunos suelos mediterráneos desarrollándose bajo poblaciones de Quercus suber L., Quercus ilex y del Eucalyptus Eucalyptus camaldulensis, están estimadas mediante el test de mineralización del nitrógeno en anaerobiosis (41), test que se ha comprobado adecuado para la estimación del impacto de perturbaciones tales como la deforestación seguida por la reforestación con especies exóticas. Las variaciones en la acumulación del amonio muestran que los procesos de la mineralización de la materia orgánica dependen del efecto conjunto de las características estructurales del suelo (Arena y Arcilla) y de la razón C/N.
[en] The present article deals with the Judeo-Spanish books published in Bulgaria. The 78 books and booklets discovered recently in the Library of Yad Vashem (collection Binjamin Arditti) and dating from the 19th and 20th century, deal with popular literature (theatre, novels), historiography, Zionists pamphlets and religious literature. Among the 78 books and booklets there are many interesting items unknown up to now.

[es] Este artículo trata sobre un corpus de impresos en judeoespañol de los sefardíes de Bulgaria, concretamente los setenta y ocho libros y folletos de los siglos XIX y XX que se conservan en la biblioteca de Yad Vashem (Israel), procedentes de la colección de Binjamín Arditti. Contienen obras literarias (novela, teatro), historiográficas, tratados y ensayos sionistas y literatura religiosa. Los fondos judeoespañoles de Yad Vashem (y, por tanto, los libros que lo integran) eran desconocidos hasta el momento.
[en] The present essay reviews the spatial structuring of the cosmos by Native Americans. Through a prolonged process, full of abrupt leaps, we show a coincident form of representing the cosmos and of placing different lifestyles conceived. Half way between spatial anthropology and the history of religions, the text will provide an American Indian cosmological philosophy replete with nuances and conceptual richness. This is a symbolic order that enables the development of particular forms of comprehending the surroundings and the universe, to place oneself in it, and lend intelligibility to diverse uses and customs of American Indian religious life.

[es] El presente ensayo repasa la estructuración espacial del cosmos que llevan a cabo los indígenas amerindios. A través de un prolongado recorrido, repleto de abruptos saltos, se muestra una forma coincidente de representar el cosmos y de ubicar en él los diferentes modos de vida concebidos. A medio camino entre la antropología espacial y la historia de las religiones, el texto desgajará una filosofía cosmológica amerindia, preñada de matices y riqueza conceptual. Un orden simbólico que habilita el desarrollo de formas muy concretas de comprender el entono y el universo, situarse en él y dotar de inteligibilidad diversos usos y costumbres de la vida religiosa amerindia.
[en] The houses done by Alison and Peter Smithson became a manifest of modernity and they proposed new ways of living adapted to the society of their time that overcome the previous typologies and archetypes. In every built or not built project, the houses are done like places to experiment, to test the new ideas and check intuitions. The architecture of The Smithson is done by relationship and swap, she is done by vital actions and experiences about a reality that transforms with a minimal energy. In the background of this process there is the "as found" concept, the things that someone can find without being searched and the things that we trust to load our work with meaning. Each house is a statement of intentions in relationship with the patrimonial intervention, the recycling, the landscape and the work of design.

[es] Las casas proyectadas por Alison y Peter Smithson se convirtieron en un manifiesto de la modernidad, planteando nuevas maneras de habitar adaptadas a la sociedad de su tiempo que superaban tipologías y arquetipos anteriores. En todos los proyectos -construidos o no-, las casas están tratadas como lugares para experimentar, para poner a prueba ideas y verificar intuiciones acerca del arte de lo doméstico y la habitabilidad. Su arquitectura está concebida por relación e intercambio, hecha de acciones vitales y experiencias sobre una realidad física que se transforma con mínima energía. Como trasfondo de este proceso está el principio as found, lo hallado, lo que uno encuentra sin ser buscado y en lo que confiamos para cargar de significado nuestro trabajo. Cada casa es una declaración de intenciones en relación a la intervención patrimonial, al reciclaje de lo existente, a la integración en el paisaje y al diseño.
[en] In Latin America, urban spaces such as parks, plazas, and sports venues are fundamental for urban habitability, especially in cities affected by poverty, inequality, and social exclusion. These places are key to promoting inclusive and sustainable urbanization, a goal of the Sustainable Development Goals. This research highlights the importance of properly planning and managing these spaces to combat the socio-spatial injustices that deteriorate urban quality of life. Using an evaluation model, the study focuses on Commune #9 in Montería, Colombia, a low-resource area, revealing problems of inequitable accessibility, insecurity, and inequality in services provided according to population diversity. The results underline the effectiveness of the model in addressing socio-spatial justice and demonstrate its potential to improve urban planning and quality of life in the region.

[es] En América Latina, los espacios urbanos como parques, plazas y recintos deportivos son fundamentales para la habitabilidad urbana, especialmente en ciudades con pobreza, desigualdad y exclusión social. Estos lugares son clave para fomentar una urbanización inclusiva y sostenible, un objetivo de los Desarrollos Sostenibles. Esta investigación destaca la importancia de planificar y gestionar adecuadamente estos espacios para combatir las injusticias socioespaciales que deterioran la calidad de vida urbana. Mediante un modelo de evaluación, el estudio se enfoca en la Comuna #9 de Montería, Colombia, una zona de bajos recursos, revelando problemas de accesibilidad inequitativa, inseguridad y desigualdad en los servicios ofrecidos en función de la diversidad poblacional. Los resultados subrayan la efectividad del modelo en abordar la justicia socioespacial y demuestran su potencial para mejorar la planificación urbana y la calidad de vida en la región.
[en] Pharmaceutical Care or drug therapy follow up requires not only pre-graduate but also regulated continuing postgraduate training. The Dáder program for drug therapy follow up was created to try to proportion continuing education. Objective: The present study analyzes the pilot phase results of the Dáder methodology for drug therapy follow up, during the months from January to March 2000. Results: Drug therapy follow up was carried out on 174 patients in 24 pharmacies with 48 community pharmacists. 194 DRP were intervened, of which 167 were resolved, the distribution of DRP was 31% of necessity, 32.4% of effectiveness and 36.1% of safety. The physician had to be contacted in 68% of the occasions, 81% of these were resolved and 92% of those in which only the patient was communicated with. Conclusions: the Dáder Methodology for drug therapy follow up is useful for identifying and solving drug related problems.

[es] La Atención Farmacéutica (Pharmaceutical Care) o el Seguimiento del Tratamiento Farmacológico requiere de una formación de pregrado, pero también de postgrado, continuada y reglada. En ese intento de proporcionar formación continuada, se creó el Programa Dáder de Seguimiento del Tratamiento Farmacológico. Objetivo. El presente trabajo analiza los resultados de la fase piloto de la metodología Dáder para el Seguimiento Farmacoterapéutico, durante los meses de enero a marzo del 2000. Resultados. En 24 farmacias con 48 farmacéuticos comunitarios se realizó Seguimiento Farmacoterapéutico a 174 pacientes. Se intervino en 194 PRM, de los que se resolvieron 167. La distribución de tipos de PRM fue de 31% de necesidad, 32,9% de efectividad y 36,1% de seguridad. Hubo de comunicarse con el médico en el 68% de las ocasiones, resolviéndose el 81% de estos, y el 92% de los que se comunicó sólo con el paciente. Conclusiones: La metodología Dáder para el Seguimiento Farmacoterapéutico es útil para identificar y resolver problemas relacionados con medicamentos.
[en] In this paper the authors discuss the effect of the use of metacognitive strategies on students' attitudes about the process of reading in English as their foreign language. A survey was conducted among university students in order to establish their attitudes about their involvement in the reading process when they apply metacognitive strategies. The results of comparing the students' knowledge with the level of their reading comprehension imply that students who apply metacognitive strategies in reading have a much more positive attitude towards the process of reading in English.

[es] En este trabajo de investigación, los autores discuten la influencia del uso de estrategias metacognitivas en la actitud de los estudiantes durante el proceso de leer en inglés como lengua extranjera. Se realizó una encuesta a estudiantes universitarios con el fin de determinar su actitud al aplicar estrategias metacognitivas en el proceso de lectura,. Comparando las respuestas dadas por los estudiantes en relación a sus conocimientos, los cuales son medidos por el nivel obtenido en lectura comprensiva, los resultados apuntan a que los alumnos que aplican estrategias metacognitivas en la lectura muestran actitudes más positivas durante el proceso de leer en inglés.
[en] Youth are the most vulnerable victims of poverty: unemployment among the young, hunger, malnutrition, inadequate legislation, and impoverishment are harmful. The young constitute a major human resource for development, and should be the key agents of social change. However, they find themselves in a social group threatened by an insecure future with a lack of opportunities for personal realization. Questions arise in relation to adolescents (14-18 years old) and their relationship with their family, their community and the system in general. There is a need to analyse the constitution of the units comprising these adolescents -the groups they were brought up in and belong to- as a way of shedding light on new bonding modalities in order to anticipate the conditions of vulnerability in the sense of growing up, belonging, and reference in the face of current cultural changes.

[es] Los jóvenes son las víctimas más vulnerables de la pobreza: el desempleo juvenil, el hambre, la desnutrición, la legislación inadecuada y el empobrecimiento son perjudiciales; los jóvenes constituyen el mayor recurso humano para el desarrollo, deberían ser los agentes claves del cambio social y se encuentran en el grupo social acosado por la incertidumbre sobre su futuro y en inadecuadas oportunidades para la realización personal. Surgen interrogantes en relación a los adolescentes (14-18 años) y su relación con la familia, la comunidad y el sistema general. Se impone como necesidad analizar la constitución de las unidades componentes de estos adolescentes: los grupos de crianza y pertenencia que la integran, como forma de develar las nuevas modalidades vinculares, a efectos de anticipar las condiciones de vulnerabilidad en la crianza, la pertenencia y la referencia frente a los cambios socio-culturales actuales.
[en] This investigation reports six inductive reasoning stages presented by nineteen middle school mathematics teachers when solving a generalization problem of a quadratic pattern. The data was collected through their written responses and interviews. The analysis was performed based on the model of Cañadas and Castro (2007). It was found that the correct generalization not only needed the recognition of regularities in some particular cases, but an accurate association between those regularities and the mathematical structures that describe the pattern in a general way. Furthermore, several difficulties that prevented the teachers from achieving a generalization were detected.

[es] Se reportan seis fases del razonamiento inductivo que presentaron 19 profesores de matemáticas de secundaria al resolver un problema de generalización de un patrón cuadrático. Los datos se recolectaron mediante sus respuestas escritas y entrevistas. El análisis se realizó con base en el modelo de Cañadas y Castro (2007). Se encontró que, para generalizar de manera correcta, no basta con reconocer las regularidades en varios casos particulares, sino que se precisa de asociar esas regularidades con estructuras matemáticas que describan el patrón de manera general, y se detectaron dificultades en algunas fases que impidieron a los profesores llegar a generalizar.
[en] The aim of this article is to analyze the mathematical practices and the social geometry of profit distribution in a fishers' community of the Arte-Xávega in Portugal. The research is carried out by combining critical ethnography with communitarian education, in two learning spaces, one belonging to the fishing community, and the other, to the academic community. Special emphasis will be placed on the participatory nature of the data collection processes, especially on the analysis of information. The discussion will show how mathematical practices affect and are determined by social relations within the fishing community in a continuous ongoing process. it will also show how the leading role of Mathematics (education) in the search for a more just and equitable society. The research makes a small contribution to the reflection on the implications of Ethnomathematics for Mathematics (education) as a tool to change socioeconomic reality.

[es] El propósito de este artículo es analizar las prácticas matemáticas y la geometría social de la repartición de la ganancia en una comunidad de pescadores del Arte-Xávega de Portugal. La investigación se realiza combinando la etnografía crítica con la educación comunitaria en dos espacios de aprendizaje: uno de la comunidad pescadora y otro de la comunidad académica. Se pondrá especial énfasis en el carácter participativo de los procesos de recolección y, sobre todo, del análisis de la información. La discusión nos permitirá evidenciar cómo las prácticas matemáticas inciden y, a su vez, son determinadas por las relaciones sociales dentro de la comunidad de pescadores en un proceso en continua evolución. Asimismo, se vislumbrará el rol protagónico de la (educación) matemática en la búsqueda de una sociedad más justa. La investigación aporta su granito de arena a la reflexión sobre las implicaciones de la Etnomatemática para la educación matemática como instrumento de transformación de la realidad socioeconómica.
[en] The present paper explores pedagogical, technical, and institutional responses to the current challenges and opportunities that MOOCs (Massive Open Online Courses) present, specifically in the area of language teaching and learning. It does so through a review of the current state of the art in the field. Besides reporting on this, the aim of the present paper is ultimately to propose the factors to be taken into account in the design of a MOOC on MALL (Mobile Assisted Language Learning) for language teachers within CPD (Continuous Professional Development), which include technical, pedagogical and linguistic standards.

[es] El presente artículo explora las respuestas pedagógicas, técnicas e institucionales al actual desafío que los cursos masivos en abierto (en inglés MOOCs, Massive Open Online Courses) presentan, especialmente en el área de aprendizaje y enseñanza de lenguas extranjeras. Esto se hace por medio de una revisión del estado de la cuestión en la actualidad. Además, el objetivo de este trabajo es proponer una serie de factores a tener en cuenta para el diseño de un curso MOOC sobre aprendizaje de lenguas móvil (en inglés MALL, Mobile Assisted Language Learning) para profesores de lenguas extranjeras, que incluya estándares técnicos, pedagógicos y lingüísticos.
[en] Studies iytihad and yihad concepts as embedded within 'Abd al-Salam Yasin (b.1928) political discourse. Based on a mystical and salafi religious conceptualization, Yasin tries to draw up a new political epistemology, so that it can create a new state model: the šurà-cracy.

[es] El presente artículo analiza los conceptos de iytihad y yihad en el discurso político de 'Abd al-Salam Yasin (n. 1928). Desde una metodología basada en una conceptualización religiosa mística y salafí, Yasin pretende elaborar una nueva epistemología política destinada a la construcción de un nuevo modelo de gobierno: la šurà-cracia.
[en] This paper focuses on an investigation carried out in Spain into EFL secondary school teachers' perceptions of their culture teaching practice and their role as mediators of language and culture in the foreign language class. The research is part of a larger comparative study in seven countries (Belgium, Bulgaria, Greece, Poland, Mexico, Spain, and Sweden). The article describes how teachers perceive of culture-and-language teaching, their students' perceptions and attitudes towards the foreign countries and cultures associated with the language they are learning, and their teaching practice related to intercultural competence and intercultural communication. It is anticipated that outcomes of this study will serve as a guide in designing programs for teachers in-service regarding intercultural competence teaching in foreign language education.

[es] El presente artículo se centra en una investigación llevada a cabo en España acerca de las percepciones que los profesores de inglés de secundaria tienen sobre la enseñanza que ellos realizan del componente cultural y su papel como mediadores de lengua y cultura en la clase de idiomas extranjeros. Esta investigación forma parte de un estudio comparativo más amplio en el que forman parte siete países (Bélgica, Bulgaria, Grecia, Polonia, Méjico, España y Suecia). El artículo describe cómo los profesores perciben la enseñanza de la lengua y la cultura, las percepciones y actitudes de sus alumnos hacia los países y culturas extranjeras asociadas con la lengua que están aprendiendo, y las prácticas educativas que los profesores procuran en torno a la competencia y la comunicación interculturales. Los resultados de este estudio tienen importantes implicaciones didácticas y han de servir de guía para el diseño de programas relacionados con la instrucción de la competencia intercultural en la enseñanza de idiomas extranjeros para profesores en activo.