BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In its new version, the OEDC Jobs Strategy (2006) recommends the extension of active labour market and making work pay policies for the inactive population, whereas these measures were exclusively designed for the unemployed in the 1994 OEDC Jobs Strategy. This article first examines the risk of adverse selection, and subsequently of increasing poverty, that these policies could generate if the underlying causes of unemployment are ill-defined. Second, it questions the relevance of financial incentives to increase the employment rate in France, by focusing on two particular target groups: beneficiaries of the French Income Support (Revenu Minimum d'Insertion) and mothers of young children.

[fr] La nouvelle stratégie pour l'emploi de l'OCDE (2006) recommande d'étendre aux inactifs les mesures d'activation et d'incitation au travail destinées dans la Stratégie pour l'emploi de 1994 exclusivement aux chômeurs. Cet article analyse tout d'abord les dangers d'accroissement de la pauvreté que la logique de tri, inhérente à ces politiques, engendre si le diagnostic concernant les causes du chômage n'est pas adapté. Il s'interroge ensuite sur la pertinence des mesures d'incitations financières pour accroître les taux d'emploi en France, en se concentrant sur deux publics spécifiques : les allocataires du Revenu Minimum d'Insertion (RMI) ou du futur RSA et les mères d'enfants en bas âge.
[en] The aim of this paper is to allow a more precise understanding of the social conception of blogs. The common definition of blogs as online personal diaries is limited to covering the multifarious ways they are used. A blog is a formal object that is characterized by its ability to adapt itself to different projects: as the social conception of blogs is related to writing as an act of appropriation, so the paper focuses on the benefits of a genetic perspective and studies what blogs refers to in the field of communication and social actions.

[fr] Le but de cet article est de favoriser une compréhension plus précise de la conception sociale des blogs. La définition commune des blogs en tant que journaux intimes en ligne se limite à couvrir les façons très variées dont ils sont utilisés. Un blog est un objet formel qui est caractérisé par sa capacité à s'adapter à différents projets : comme la conception sociale des blogs est liée à l'écriture comme acte d'appropriation, cet article se concentre sur les avantages d'une perspective génétique et étudie ce à quoi les blogs se réfèrent dans le domaine de la communication et des actions sociales.
[en] Contrary to the French system, the English state school system has often preferred compromise to confrontation in its relations with religious forces. This has notably made it possible for religious schools to receive the status of state schools while remaining under the management of Jewish and Christian religious institutions. The diversification of the British religious scene in the second half of the 20th century led governments to eventually extend this kind of status to schools founded by religious groups newly established in the country (Muslims, Hindus, Sikhs), thus giving the English state school system a definitely multi-culturalist aspect. However, tensions between communities at the beginning of the 21st century are slowing down the multicultural drive and are leading to the revival of a secular movement wishing to establish a clearer separation between schools and religion.

[fr] Contrairement au système français, le système scolaire public anglais a souvent préféré le compromis à la confrontation dans ses rapports avec les forces religieuses. Ce qui a notamment permis que des écoles religieuses reçoivent le statut d'écoles publiques tout en continuant d'être gérées par les institutions religieuses juives et chrétiennes. La diversification du paysage religieux britannique au cours de la seconde moitié du XXe siècle a poussé les gouvernements à finalement étendre ce type de statut à des écoles fondées par des groupes religieux nouveaux dans le pays (musulmans, hindous et sikhs), donnant au système scolaire public anglais un visage nettement multiculturaliste. Cependant, les tensions intercommunautaires du début du XXIe siècle freinent l'élan multiculturel et favorisent la renaissance d'un courant laïc qui souhaite séparer plus nettement école et religion.
[en] Past excavations at Vertault, roman Vertillum (Côte-d'Or, France), have opened up a part of the town in which an important corpus of iron tools was found. The collection includes about 300 objects, that, despite their lack of specific context, tell us nonetheless something further about the crafts craft industry at Vertillum. (Traduction R. Simon)

[fr] Le site de Vertault, antique Vertillum (Côte-d'Or), a fait l'objet de fouilles anciennes qui ont permis de dégager une partie de la ville et ont livré un corpus important d'outils en fer. Il se compose d'environ 300 pièces qui, malgré leur absence de contexte, nous en apprennent un peu plus sur l'artisanat à Vertillum.
[en] This article deals with the interpretative process (the process of perception and understanding) of Slovak speakers as they face French grammatical phenomena. The author asserts that contextualized grammatical discourse can be partly affected by the interpretative competence of the Slovak speakers. To check this hypothesis, the first part of the article explores the definition and explanation of the linguistic concept of interpretative competence, which the author attempts to link to the learning process of the foreign language, as well as to contextualized grammatical discourse. The second part of the article focuses on the analysis of the grammatical description of the gender of nouns in French that helps to verify the previous theoretical reflection through a concrete grammatical discourse. First, the grammatical discourse in two French grammar books published in Slovakia (Francúzska gramatika, Taraba 2001 and Gramatika súčasnej francúzštiny, Lingea 2011) is analyzed. Second, the author proposes her own description of the gender of French nouns, highlighting the principle of morphological transparency, which governs the internal functioning of the grammatical category of noun gender in Slovak. In both situations, the observed forms of the contextualization are described.

[fr] L'objectif de l'article porte sur le processus interprétatif (le processus de perception et de compréhension) des locuteurs slovaques face aux phénomènes grammaticaux du français. L'auteure pose que le discours grammatical contextualisé peut être en partie influencé par la compétence interprétative des locuteurs slovaques. Pour vérifier cette hypothèse, la première partie de l'article expose brièvement la définition et l'explication du concept linguistique de compétence interprétative que l'auteure tente de mettre en relation avec le processus d'apprentissage d'une langue étrangère ainsi qu'avec le discours grammatical contextualisé. La deuxième partie de l'article se consacre à l'analyse de la description grammaticale autour du genre des noms en français, ce qui lui permet de vérifier, dans un discours grammatical concret, la réflexion théorique préalable. Dans un premier temps, elle analyse le discours grammatical dans deux grammaires du français publiées en Slovaquie (Francúzska gramatika, Taraba 2001 et Gramatika súčasnej francúzštiny, Lingea 2011). Dans un second temps, l'auteure propose une description personnelle du genre des noms en français mettant en évidence le principe de la transparence morphosémantique qui régit le fonctionnement interne de la catégorie grammaticale du genre des noms en slovaque. Dans les deux situations, les formes de contextualisation observées sont décrites.
[en] Who remembers now the philanthropic educators and their principles? Yet the creation and the influence of these schools in the century of Enlightenment was partly responsible for the foundation of a 'new school' within the European educational landscape. The Strasburg institute for young ladies is undoubtedly the most original contribution of Basedow's disciples on the question of girls' education. This institute finds its natural place in a network uniting different schools created by these 'friends of mankind' in Europe, the official promotion of their pedagogical studies being made in the background by philanthropic associations, as well as Freemason groups for the underground promotion. Jean-Frédéric Simon (1747-1829) and Jean Schweighäuser (1753-1801), both pupils of Oberlin (1740-1826) and former collaborators of Basedow in Dessau will be the central instruments in the implementation of this institution.

[fr] Qui se souvient aujourd'hui encore des éducateurs philanthropinistes et de leurs principes pédagogiques ? Pourtant, la création et le rayonnement de leurs établissements d'éducation au Siècle des lumières, contribua à la mise en place d'une " école nouvelle " au sein du paysage éducatif européen. L'Institution pour jeunes demoiselles de Strasbourg représente incontestablement la contribution la plus originale des disciples de Basedow (1723-1790) à la question de l'éducation des filles. Cette institution trouve naturellement sa place dans le réseau unissant les différents établissements créés par les " amis de l'humanité " en Europe, avec en arrière-plan le rôle des sociétés philanthropiques qui assurent la promotion officielle de leurs travaux pédagogiques, et les Loges maçonniques qui en assurent la promotion souterraine. Jean-Frédéric Simon (1747-1829) et Jean Schweighäuser (1753-1801), élèves d'Oberlin (1740-1826) et anciens collaborateurs de Basedow à Dessau, en seront les chevilles ouvrières.
[en] The use of tomodensitometry in Archaeology allows to image the internal and external structure of an artefact. The non-destructive nature and the accuracy of this technique opens new perspectives in the archaeological field, allowing, among others, to define and understand the " chaine opératoire " and characterize the materials used, study their degradation, and better understand the taphonomy of an archaeological excavation. Yet, tomodensitometry allowed to recognize the different types of forms applied to metals, to characterize inclusions or the input of other material during recycling or handling. Its application on ceramic or glass has revealed manufacturing methods, weaknesses in the structures, different pasta or temper used. In short, this method provides quantitative and qualitative parameters of the materials used and their environment.

[fr] L'utilisation de la tomodensitométrie en archéologie permet d'imager la structure interne et externe d'un artefact. Le caractère non destructif et la précision de cette technique ouvrent des perspectives nouvelles en archéologie, nous permettant, entre autres, de définir et de comprendre les modes de fabrication des objets et de caractériser les matières utilisées, d'étudier leur dégradation, ou d'encore mieux comprendre la taphonomie d'une fouille. Ainsi, l'analyse tomodensitométrique a permis de reconnaître les différents types de mise en forme appliqués aux métaux, de caractériser les inclusions ou encore l'apport d'un autre matériel lors de recyclage ou de manipulation. Son application à la céramique ou au verre a mis en évidence les modes de fabrication, les faiblesses dans les structures, les différentes pâtes ou dégraissants utilisés. En bref, cette méthode fournit des paramètres quantitatifs et qualitatifs sur les matériaux utilisés et leur environnement.
[en] For this Encounter, we propose to investigate the transnational biographical and professional trajectories of the journalists of the foreign-language press and their role as agents of politicisation and mediators of cultural transfers in a period (end of the 18th-early 20th centuries) that witnessed a shift from cosmopolitanism to nationalism.

[fr] Pour ces rencontres, nous nous intéresserons aux trajectoires biographiques et professionnelles transnationales des journalistes de la presse allophone et à leur rôle en tant qu'agents de politicisation et médiateurs de transferts culturels durant une période (fin du XVIII-début du XXe siècle) qui bascule du cosmopolitisme au nationalisme.
[en] During the 1820s, civil engineers Jean-Bernard Spinasse and Étienne Rabourdin were dispatched to Pondicherry by the Navy administration as part of the repossession of French trading posts in India. The two men coordinated the reconstruction of the main city of the french colony in India. They took part in the transfer and adaptation of metropolitan urban planning models overseas. This study considers the conditions of civil engineers' work on the colonial field. The article first examines the influence of the administrative and cultural framework laid down by the Ministry of the Navy, which closely directs operations from Paris. In addition, it emphasizes the sharing of skills and knowledge between engineers and botanists, in particular in the management of building materials and the issue of urban vegetation. Finally, this study examines the crucial importance of collaboration with Indian entrepreneurs, workers and artisans in setting up bases of the Public works department of the colony.

[fr] Dans le cadre de la reprise de possession des comptoirs français en Inde, les ingénieurs des Ponts et Chaussées Jean-Bernard Spinasse et Étienne Rabourdin sont dépêchés à Pondichéry par l'administration de la Marine pour coordonner la reconstruction du chef-lieu de la colonie. Au cours des années 1820, les deux hommes participent au transfert et à l'adaptation outre-mer des modèles d'aménagement urbain de métropole. Cette étude considère les conditions pratiques du travail des ingénieurs des Ponts et Chaussées en territoire colonial. L'article analyse, en premier lieu, l'influence du cadre administratif et culturel posé par le ministère de la Marine qui dirige de près les opérations depuis Paris. Il souligne également le partage des compétences et des savoirs qui s'opère entre les ingénieurs et les botanistes, en particulier dans la gestion des matériaux de construction et la question de la végétation urbaine. Enfin, cette étude examine la place essentielle de la collaboration avec les entrepreneurs, les ouvriers et les artisans indiens dans la mise sur pied du service des Ponts et Chaussées de la colonie.
[en] For any team of university teachers, designing and using open educational resources (OER) is a difficult task, both because of a lack of knowledge of the license types, and because of the diversity of access types and resource use: remotely or face-to-face, in or out of class, available in a teaching platform or not. We establish here a framework for analyzing what an OER can be in considering two facets: its design and its impact, and we test this framework on our collaborative open resource system developed at the Grenoble Alpes University Teacher Training School, in the context of preservice teacher training. The results show, on the one hand, that the transition to open resources cannot be undertaken without a significant structural effort and specific skills, and, on the other hand, that the opinion stakeholders have about the "impact openness" is related, though weakly, on what they think about OER.

[fr] Pour toute équipe d'enseignants à l'université, concevoir et utiliser des ressources éducatives libres (REL) est une tâche difficile, à la fois à cause d'une certaine méconnaissance des types de licences, mais aussi de la diversité des types d'accès et d'usages des ressources : à distance ou en présence, pour un accès en cours ou hors cours, dans une plateforme ou hors plateforme d'enseignement. Nous dressons ici un cadre d'analyse de ce que peut être une REL selon deux facettes : leur conception et leur impact sur leurs utilisateurs, et nous le testons à partir d'un dispositif collaboratif de ressources libres réalisé au sein de l'Inspé de l'Université Grenoble Alpes, dans un contexte de formation initiale d'enseignants. Les résultats montrent, d'une part, que le passage à des ressources plus libres ne peut se faire sans un effort de structure important et des compétences spécifiques, et d'autre part que l'opinion des utilisateurs sur l'ouverture par impact des REL (s'ils pensent recommander les ressources) est reliée, bien que faiblement, à leur opinion sur le libre.
[en] Laboulaye (1811-1883) and Kachenovsky (1827-1872) both travelled around Europe as travelling lawyers in the years 1840-1870. They forged networks and participated in the circulation of knowledges by playing the role of intermediary between international lawyers during the making of "global" international law in the years preceding the founding of the Institut de Droit International. Through unpublished archives, this article sheds light on the geography of the travels of international lawyers as well as the particular role of Laboulaye as a Parisian hub for traveling lawyers.

[fr] Laboulaye (1811-1883) et Kachenovsky (1827-1872) ont l'un comme l'autre parcouru l'Europe en tant que juristes en voyageurs dans les années 1840-1870. Ils ont forgé des réseaux et participé à la circulation des savoirs en jouant le rôle d'intermédiaire entre les juristes internationalistes au moment de la fabrique du droit international dans les années qui précédent la fondation de l'Institut de Droit International. Cet article met en lumière à travers des archives inédites la géographie des voyages des juristes internationalistes ainsi que le rôle particulier de Laboulaye en tant que hub parisien de juristes en voyageurs.
[en] One of the central questions addressed to the disciplines involved in the emerging "ecological humanities" lies in the ontological reduction of the relationship between the humans and nature, to the relationship of a subject to its object. The fictions of pop culture, mediated in particular by the Netflix platform, are a potential place for overcoming this reduction, through the power of the imaginary and audiovisual semiotic resources, where the fictional modes of enunciation of nature can be observed. We question both this potential of unrigidifying of naturalism by fiction, and the way in which the dominant cultural forms weigh on this fictional field. Between the natural reign (vegetable, animal, mineral) and the "digital reign" a new cultural semiotic current is emerging.

[fr] L'une des questions centrales posées aux disciplines participant aux " humanités écologiques " naissantes tient dans le figement ontologique de la relation humains/nature, réduite à la relation d'un sujet à son objet. Les fictions de la pop culture, médiatisées notamment par la plateforme Netflix sont un lieu potentiel de dépassement de cette réduction, par la force des imaginaires et les ressources sémiotiques audiovisuelles, où observer les modes d'énonciation fictionnels de la nature. Nous interrogeons à la fois ce potentiel de défigement du naturalisme par la fiction, et la manière dont les formes culturelles dominantes pèsent sur ce champ fictionnel. Entre règne naturel (végétal, animal, minéral) et " règne digital " émerge un nouveau courant sémiotique culturel.
[en] This paper analyses the influence of employee ownership on French companies' CSR performance. Based on a sample of 102 companies from the SBF 120 stock index over the period 2012-2021, the results show that employee ownership has a positive influence on overall CSR performance, social and governance performance in particular. Our results also show that employee ownership only becomes a lever for environmental performance when employees hold a high or even majority level of their company's capital. Our study highlights the fact that development of employee ownership enhances companies' CSR efforts. These results are robust under two alternative measurements of employee ownership.

[fr] Cet article analyse l'influence de l'actionnariat salarié sur la performance RSE des entreprises françaises. En nous appuyant sur un échantillon de 102 sociétés appartenant à l'indice boursier SBF 120 sur la période allant de 2012 à 2021, les résultats obtenus montrent que l'actionnariat salarié influence positivement la performance globale en matière de RSE, en particulier la performance sociale et de gouvernance. Nous montrons également que l'actionnariat salarié ne devient un véritable levier de la performance environnementale que lorsque les salariés détiennent un niveau significatif, voire majoritaire, du capital de leur entreprise. Notre étude met ainsi en évidence que le développement de l'actionnariat salarié valorise les efforts des entreprises en matière de RSE. Ces résultats apparaissent robustes à l'utilisation de deux mesures alternatives de l'actionnariat salarié.
[en] The relationship between auspices and auctoritas is not well attested in the ancient evidence. However the better documented case of Octavian's investing auspices in 43 BC makes it possible to explore it further. These are the auspices he took on the one hand in Spoleto on 7th January for the granting of his first imperium, on the other, for his accession to the consulate in Rome on 19th August.

[fr] Les rapports entre auspices et auctoritas sont peu présents explicitement dans les sources. Un dossier mieux documenté permet toutefois de les explorer davantage : celui des auspices d'investiture qu'Octavien prend en 43 a.C., d'une part à Spolète, le 7 janvier, à la suite de l'attribution de son premier imperium, d'autre part, lors de son accession au consulat, le 19 août, à Rome.
[en] What I call the "legend of experimentalism" is often said to begin with John Cage, thus giving the USA pride of place in the definition and the inception of experimentalism. By a close look at the term "experimentalism," this article examines the many narratives that go with it. It thus presents a study of how experimentalism is affected and conceives of temporality, how it destabilizes its own historicity as well as how it is treated by contemporary experimental writers and artists such as Caroline Bergvall and Ellie Ga, whose work reflects on temporal stratification.

[fr] On fait souvent commencer ce que j'appelle la " légende de l'expérimental " avec John Cage, donnant ainsi aux États-Unis une place prédominante dans la définition et le début de l'expérimental. Par une étude du terme " experimental ", cet article explore les récits qui accompagnent l'emploi de ce mot. Aussi, je présente la façon dont l'expérimental est à la fois affecté par la temporalité et comment il la pense, la façon dont il déstabilise sa propre historicité et la façon dont des écrivaines et artistes contemporaines telles que Caroline Bergvall et Ellie Ga traitent l'expérimental dans des œuvres qui réfléchissent aux stratifications temporelles.
[en] In the last quarter of the 20th century, the concept of crisis—applied to education, teaching, schooling, teacher authority, etc.— was projected onto the educational, media and political stage in France and in many other Western countries. At a time when mass schooling was in its early years of development, the concept became the subject of heated debates in the press and in academia. Without claiming to be exhaustive, the present article intends, based on an analysis of the main philosophical works that have adressed this notion in depth, to shed light on the different aspects of this crisis of education— under its family and school aspects—as well as to assess its complexity.

[fr] Dans le dernier quart du xxe siècle, au moment où les effets des politiques de massification scolaire commencent à se faire sentir, le thème de la crise – appliqué à l'éducation, à l'enseignement, à l'école, à l'autorité, etc. – s'est retrouvé projeté, en France et dans de nombreux pays occidentaux, sur le devant de la scène éducative, médiatique et politique. Cette idée de crise a alors fait l'objet de nombreux débats, discussions et analyses dans la presse généraliste et dans le monde académique. Sans prétendre à l'exhaustivité, la présente note de synthèse entend, à partir de l'analyse des principaux travaux de philosophie qui ont interrogé cette notion de manière approfondie, mettre en lumière les différents aspects de cette crise de l'éducation – sous ses aspects familial et scolaire – et rendre compte de sa complexité.