BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Horn antennas are widely used in communication systems. They are typically used as feeds for re ector antennas and, due to its robustness, they can also be mounted on the fuselage of airplanes and are used on-board satellites. Horn antennas also present great directivities, gains, and e ciencies. The main drawback of this antenna family is (as it happens with most microwave devices) that they are pretty complicated to simulate with full-wave electromagnetic methods. Most of the commercial tools at the market for simulating microwave devices (CST Microwave Studio, HFSS,...) use general numerical methods such as finite elements or finite diferences in time or frequency domain, whose main advantage is that they can tackle a wide range of problems. The main drawback of these general methods is that this generality makes the simulation ine cient, causing long computation times for some problems in comparison with other more analytical techniques. The goal of this work is to develop a software tool capable of analyzing, simulating and designing horn antennas e ciently based on a numerical method, called Mode-Matching, which is known to be very e cient for this type of problem. Using this software would not only lead to shorter simulation and design times but would also permit to design horn antennas using low performance computers like notebooks.

[es] Las antenas de bocina son ampliamente usadas en los sistemas de comunicación. Típicamente se utilizan como alimentadores de antenas reflectoras y, debido a su robustez, también pueden montarse directamente sobre el fuselaje de aviones y a bordo de satélites. Las bocinas tienen la virtud de presentar grandes valores de directividad, ganancia y eficiencia. La principal desventaja de esta familia de antenas es (como suele ocurrir con la mayoría de los dispositivos de microondas) que son bastante complicadas de simular electromagnéticamente. La mayoría de las herramientas comerciales existentes en el mercado para la simulación de dispositivos de microondas (CST Microwave Studio, HFSS,...) usan métodos numéricos genéricos como son el de elementos finitos o el de diferencias finitas (bien en el dominio del tiempo o en el de la frecuencia), cuya principal ventaja es que permiten atacar un amplio rango de problemas. La principal desventaja de estos métodos genéricos es precisamente que su generalidad hace la simulación ineficiente, provocando largos tiempos de computación para ciertos problemas en comparación con otras técnicas más analíticas. El objetivo de este trabajo es el de desarrollar una herramienta software capaz de analizar, simular y diseñar antenas de bocina de forma e ciente basada en un método numérico, llamado Análisis Modal, el cual es muy e ciente para este tipo de problemas. El uso de este software permitirá no sólo reducir los tiempos de simulación y diseño si no también el diseñar antenas de bocina utilizando ordenadores de bajo rendimiento como los notebook.
[en] Nowadays, the involvement of international organizations has transcended the sovereignty of nation-states, particularly in the field of education. As these organizations follow issues, they are subsequently considered in the countries' agendas. Therefore, the purpose of this article is to analyze the scientific production that deals with the study of supranational educational policies as well as to demonstrate that Supranational Education exists. METHOD. The literature about Supranational Policies in Education indexed in the Web of Science database was used for this bibliometric analysis. From the review process, 115 documents were selected. RESULTS. The data reflects that Supranational Education had increased over 2015. Likewise, it highlights that scientific productivity occurs mostly in European countries, and the networks of academics researching this topic are not related among them. DISCUSSION. Despite, Supranational politics has evolved as a field of study from conceptualizations to new challenges to face, there is a critical perspective that proposes to modify the methodologies and rethink how the supranational can rescue the particularities of the countries

[es] INTRODUCCIÓN. En la actualidad la intervención de los organismos internacionales ha trascendido la soberanía de los estado-nación particularmente en el área de Educación, espacio donde estos organismos siguieren temas que, con posterioridad, son considerados en la agendas de los países. Por ello, este artículo tiene por objetivo analizar la producción científica que aborda el estudio de las políticas educativas supranacionales para demostrar que, en efecto, sí existe la Educación Supranacional. MÉTODO. Se realizó una revisión de la literatura indexada en las bases de dato Web of Science basada en el análisis bibliométrico sobre las Políticas Supranacionales en Educación. Del proceso de revisión se seleccionaron 115 documentos que forman parte de esta investigación. RESULTADOS. Los datos reflejan que la Educación Supranacional tuvo un incremento a partir del año 2015. También destaca que la productividad científica se da sobre todo en los países europeos, y que existen redes de académicos que investigan sobre este tema, pero que no existe relación entre ellos. DISCUSIÓN. La Política Supranacional ha ido avanzando como campo de estudio desde descripciones, hasta plantear desafíos. Sin embargo, hoy en día, existe una perspectiva crítica que plantea modificar metodologías y repensar cómo lo supranacional es capaz de rescatar las particularidades de los países
[en] In 1902, Hugo von Hofmannsthal wrote Chandos Letter, a text that tries to show a problem that ended up being called the crisis of fin-de-siècle. This is exemplified in the renunciation of the classicist tradition that had been dominating much of the knowledge until then. In this context, the only solution was to find new languages capable to explore the limits of each of the affected disciplines. In the case of literature, one of the authors who overcame these limits was Franz Kafka, whose narrative is dominated by an irony with which he managed to say what seemed unspeakable. This article will explain the use of this irony as an essential element in the configuration of the contemporary novel, while at the same time it will serve as a basis to argue in favor of an aesthetic autonomism when explaining the moral reactions to fiction

[es] En el año 1902, Hugo von Hofmannsthal pone de manifiesto, en su Carta de Lord Chandos, toda una problemática que acabó denominándose crisis de fin-de-siècle, y que se ejemplifica en la renuncia a los grandes relatos y a la tradición clasicista que había dominado gran parte del conocimiento hasta la fecha. En ese contexto, la única solución pasa por encontrar nuevos lenguajes capaces de explorar los límites de cada una de las disciplinas afectadas. En el caso de la literatura, uno de los autores que se sobrepuso a esos límites fue Franz Kafka, cuya narrativa está dominada por una ironía con la que supo llegar a decir lo que parecía indecible. Este artículo explicará el uso de la ironía kafkiana como elemento esencial en la configuración de la novela contemporánea, al tiempo que servirá de base para argumentar a favor de un autonomismo estético a la hora de explicar las reacciones morales ante la ficción
[en] The following text corresponds to chapter 15 of Gould, Carol C., Interactive Democracy. The Social Roots of Global Justice, Cambridge, Cambridge University Press, 2014. The author pursues a dual objective: to deepen democracy and increase the protection of Human Rights as a way of dealing with problems of global justice such as the increasing economic inequality and poverty. Her challenge is to find ways to address both fronts from local, regional and global levels. This paper sheds new light on how the development of regional forms of democracy bounded by regional human rights agreements constitutes an important, and often forgotten focus for normative theory

[es] El siguiente texto corresponde al capítulo 15 de Gould, Carol C., Interactive Democracy. The Social Roots of Global Justice, Cambridge, Cambridge University Press, 2014. La autora persigue un doble objetivo: profundizar en la democracia y aumentar la protección de los derechos humanos como modo de encarar problemas de justicia global como la cada vez mayor desigualdad económica y la pobreza. Su reto es hallar la forma de abordar ambos frentes desde el plano local, regional y global. El presente trabajo arroja nueva luz sobre cómo el desarrollo de formas regionales de democracia, limitadas por acuerdos regionales de derechos humanos, constituye una importante, y a menudo olvidada área de interés para la teoría normativa
[en] This study analyzes the ideological and artistic components of the poster stamps generated by the different International Workers' Olympiads. Given the similarities between the different Games, for this study all Games organized independently from the COI have been grouped together. As we will see, the Games had different names and competed also between them, in order to get affiliates for their organizations. The poster stamps were used in general to collect funds for the issuing entity, in this case the Games organizer, and also to make publicity by mail. As regards the poster stamps of 1935, corresponding to the non-realized Barcelona Olympiad, we believe that we present many hints that help understand the paradox of the date and the issuing entity. Eventually, we verify the similarity of the art, in this case the poster stamps drawing, when it is aimed to promote ideologies which are apparently different, but not so much in fact. Once more, this refers to art at the service of power, which has in this case a common ground

[es] En el presente trabajo se ha tratado de analizar a través de las viñetas que han generado los distintos Juegos Olímpicos de los Trabajadores, el componente ideológico y artístico de las mismas. Dada la similitud de los Juegos, aquí agrupamos todos los realizados de forma independiente del COI. Como veremos tuvieron distintos nombres según la entidad que los organizaba y compitieron también entre ellos para captar afiliados a sus organizaciones. Las viñetas, en general, se utilizaban para recaudar fondos para la entidad que las emitía, en este caso el organizador de los Juegos, y también para hacer publicidad a través del correo. En relación a unas viñetas, con fecha 1935, de la no realizada Olimpiada relativa de Barcelona, pensamos que presentamos muchos indicios que resuelven la paradoja de la fecha y el emisor. Finalmente constatamos la similitud del arte, en este caso el dibujo de las viñetas, cuando se trata de potenciar ideologías que aparentemente son muy dispares pero en realidad no lo son tanto. Una vez más, es el arte al servicio del poder, teniendo en este caso muchos puntos en común
[en] Death education is an emerging and low travel area of knowlege in Spain (Rodríguez Herrero, Herrán y Cortina, 2012) based on the need to includeperennial or radical issues in the formation of human beings. So far, specific proposals for death education in people with intellectual disabilities are scarce. This article aims to place the possible normalization of death in the education of people with intellectual disabilities in all stages of the life cycle on the quality of life model (Schalock and Verdugo, 2002, 2007), so that death education can contribute to the quality of life. The work is part of an ongoing investigation project that aims to contribute to the development of a death education in people with intellectual disabilities. It also describes methodological approaches and appropriated resources to introduce death from an educational projection. Finally, are described the main conclusions of the article, regarding the relevance of the training of professionals supporters or possible developments in the near future for the articulation of a death education to children, youth and adults with intellectual disabilities

[es] La educación para la muerte es un área de conocimiento emergente y de escaso recorrido en España (Rodríguez Herrero, Herrán y Cortina, 2012), fundamentada en la necesidad de incluir temas perennes o radicales en la formación del ser humano. Hasta el momento, las propuestas específicas de educación para la muerte en personas con discapacidad intelectual son escasas. En este artículo se enmarca la posible normalización de la muerte en la educación de personas con discapacidad intelectual de cualquier etapa del ciclo vital en el modelo de calidad de vida (Schalock y Verdugo, 2002, 2007), de forma que la educación para la muerte puede contribuir al desarrollo de una vida de calidad. El trabajo se integra en un proyecto de investigación en curso que pretende contribuir al desarrollo de una educación para la muerte en personas con discapacidad intelectual. Ofrece propuestas metodológicas a través de recursos y actividades didácticas apropiadas para introducir la muerte desde una proyección educativa. Finalmente, se describen las principales conclusiones del artículo, que atañen a la relevancia de la formación de los profesionales de apoyo o a posibles avances en un futuro próximo para la articulación de una educación para la muerte dirigida a niños, jóvenes y adultos con discapacidad intelectual
[en] The importance and impact of Roman law in the European legal culture is beyond doubt, but there is still debate about how Roman Law was rediscovered in the emerging University of the 12th century. If traditionally a civil and university origin was noted, in this communication we want to highlight the importance of ecclesiastical culture in that origin. Back to Gratian's work in the center of this cultural renaissance will give us new clues to a more complete understanding of this period and this process

[es] La importancia y repercusión del derecho romano en la cultura jurídica europea es algo fuera de toda duda, pero todavía sigue debatiéndose cómo llegó aquel a redescubrirse en la incipiente Universidad del siglo XII. Si tradicionalmente se señaló un origen propiamente civil y universitario, en la presente comunicación se reivindica la importancia de la cultura eclesiástica en ese origen. Volver a la obra de Graciano en el centro de ese renacimiento cultural nos dará nuevas pistas para un conocimiento más completo de ese periodo y de este proceso
[en] Forty years have passed since the approval of the Spanish Constitution of 1978. At a time when the works of the last Parliamentary Subcommittee for a Pact of Social and Political State for Education have come to an end without any concrete decision, the Editorial Team of Tendencias Pedagógicas wants to recover the origins of these difficulties to come to agreements on education in Spain. To this end, we put at the disposal of the entire educational community a selection of texts that accounts for the debate on the content of the article on the right to education, from the minutes of the constitutional presentation, through the work of the parliamentary committees and the heated debate that resulted. Reading this selection shows how the difficulties we find today were already present. Also how the tensions on the territorial model overlapped and intervened in the articulation of the right to education. It is possible that until these issues are not solved, we will not free our educational system from the political ups and downs

[es] Se cumplen cuarenta años de la aprobación de la Constitución Española de 1978. En un momento donde los resultados de la última Subcomisión parlamentaria para un Pacto de Estado Social y Político por la Educación son algo más que inciertos, desde el Equipo Editorial de Tendencias Pedagógicas hemos querido recuperar los orígenes de estas dificultades para ponernos de acuerdo en materia educativa en España. Con este fin, ponemos a disposición de toda la comunidad educativa una selección de textos que da cuenta del debate en torno al contenido del artículo referido al derecho a la educación, desde las actas de la ponencia constitucional, pasando por los trabajos de las comisiones parlamentarias y el encendido debate que dio lugar. La lectura de esta selección pone de manifiesto cómo las dificultades que encontramos hoy, estaban ya presentes. También cómo las tensiones sobre el modelo territorial se superponían e intervenían en la articulación del derecho a la educación. Es posible que hasta que estos asuntos no queden acordados, no liberemos a nuestro sistema educativo de los vaivenes políticos
[en] The development of a system that is able to simulate the management of multiple cameras taking visual information from 3D virtual environments. This system enables to de ne test environments in order to research on computer vision algorithms (Computer Vision), for example people tracking or detection algorithms recorded in a video, which allows you to repeat the situation as often as necessary. The development of the system is based on the tool called Virtual Video. This software was created to do performs in cameras from 3D environments that are based on source SDK (v.gr. Half Life 2). The present study increases the number of features that the tool has. This is done by remote control following the client server model letting the user create, cancel and modify the location and the visual eld of di erent cameras simultaneously. In addition, the system shows a real-time viewing with pictures took by the multiple cameras that were installed. The virtual environment in which the cameras will be installed simulate in a very realistic way di erent kinds of scenarios. These scenarios can be generated with 3D map designing tools (v.gr. Hammer). Afterwards, taking into account the required resources, a perform analysis of the developed system is done using distributed systems multi-camera.

[es] Este trabajo Fin de Grado presenta un sistema capaz de simular el manejo de múltiples cámaras capturando información visual de entornos virtuales 3D. Este sistema permite de nir entornos de pruebas para investigar en algoritmos de vision por computador (Computer Vision), por ejemplo de seguimiento o detección de personas en vídeo, donde se pueden repetir las situaciones de interés todas las veces que sea necesario. El desarrollo del sistema se basa en la herramienta Virtual Video, software creado cpara realizar diferentes operaciones en cámaras situadas en entornos 3D basados en source SDK (e.g. Half Life 2). Este TFG incrementa las funcionalidades de la herramienta mediante un control realizado de forma remota siguiendo la metodología cliente-servidor, permitiendo crear, borrar y modi car la posicion y el campo visual de varias cámaras de manera simúltanea. Adicionalmente se proporciona un visionado en tiempo real de imágenes capturadas por las múltiples cámaras instaladas. El entorno virtual donde se colocarán las cámaras simula con gran realismo distinto tipos de escenarios, que pueden ser generados mediante herramientas de diseño de mapas 3D (e.g. Hammer). Posteriormente, se realiza un análisis del rendimiento del sistema desarrollado en sistemas distribuidos de múltiples cámaras, considerando los recursos requeridos.
[en] The presence of Greek Personal Names in the Latin in inscriptions coming from the Iberian Peninsula is considerable. Furthermore, from the evidence found in religious centres it is clear that these inscriptions comprise a broad chronological period reaching to Medieval times. This paper shows that the Phonetic and Morphological adaptation of these names was very limited in Latin. Consequently, the fact that the various forms of these Greek names did not expand outside the closed community which bore them is justified.

[es] La presencia de nombres propios de origen griego en las inscripciones latinas de la Península Ibérica es notable. Abarca además un amplio período cronológico que se extiende en el tiempo como demuestra la documentación medieval procedente de iglesias y centros religiosos. El artículo muestra que la adaptación fonética y morfológica de estos nombres en latín se produjo de forma limitada, lo que justifica que la variedad de las formas de estos nombres griegos no conociera una expansión fuera del círculo cerrado de individuos que los llevaron en su momento.
[en] This paper analyses the moving images belonged to The Museum of Memory and Human Rights of Santiago de Chile. In there, images suppose the axis of the permanent exhibition, devoted to the Human Rights violations committed by the Pinochet's dictatorship (1973-1990). The proposal also studies the museum within the memory policies developed by Chile and the effort of the institution in going beyond the strict limits of its main collection by the organization of parallel activities, temporal exhibitions and what we have called the virtual museum

[es] Este trabajo analiza los audiovisuales del Museo de la Memoria y los Derechos Humanos de Santiago de Chile, dado que constituyen el eje articulador de la colección permanente dedicada a las violaciones sistemáticas de los Derechos Humanos perpetradas en el país durante la dictadura pinochetista (1973-1990). La propuesta se ocupa también de presentar el museo en el contexto de las políticas de la memoria del país y de su voluntad de ampliar el discurso más allá de los límites de la colección permanente a través de actividades paralelas, exposiciones temporales y lo que hemos denominado el museo virtual
[en] In 2008, colorectal cancer represented the third most commonly diagnosed tumor in Spain, and the second tumor that caused more deaths. Knowledge of the carcinogenetic process of this disease will allow the discovery of new therapies involving lower rates of incidence and mortality. The continuous progress in tumor disease makes this review an update on the knowledge of colorectal cancer carcinogenesis

[es] El cáncer colorrectal representó en el año 2008 el tercer tumor más diagnosticado en España, siendo la segunda neoplasia que causó más fallecimientos. El conocimiento del proceso carcinogenético de este tipo de enfermedad permitirá el descubrimiento de nuevas terapéuticas que conlleven menores tasas de incidencia y mortalidad. El continuo avance en la enfermedad tumoral hace que esta revisión sea una puesta al día en el conocimiento de la carcinogénesis del cáncer colorrectal
[en] The Euro-Mediterranean relations do not address the problems instead of this seek to surrounds and aims disable them. These initiatives have had negative effects that have affected the Spanish-Moroccan relations of two natural economic partners with increasing bilateral flows. This paper proposes to analize these relationships and identifies the gaps in this partnership

[es] Las relaciones euro-mediterráneas no abordan los problemas sino que los envuelve y pretende desactivarlos. Estas iniciativas han tenido efectos negativos que han afectado las relaciones hispano-marroquíes socios económicos naturales con flujos bilaterales de gran importancia que no deja de aumentar. Este artículo propone ahondar en estas relaciones e identifica los huecos incompletos de estas relaciones
[en] All international relations theories are based on social theories about agents, processes and social structures. Social theories do not determine the content of our international theory but they structure our questions about global politics and our answers approaches to those questions. The main topic in the social theory debates is what kind of fundament can offer the set of questions and which are the most profitable research strategies in order to be able to explain the revolutionary changes that seems to be going on since the end of the XXth century

[es] Todas las teorías de relaciones internacionales se basan en teorías sociales de relaciones entre agentes, procesos y estructuras sociales. Las teorías sociales no determinan el contenido de nuestra teoría internacional, pero estructuran las preguntas que nos hacemos sobre la política mundial y nuestros enfoques en las respuestas a esas cuestiones. El principal asunto que se cuestiona en los debates sobre teoría social es el tipo de fundamento que puede ofrecer el conjunto de preguntas y las estrategias de investigación más provechosas para poder explicar los cambios revolucionarios que parecen estar ocurriendo en el sistema internacional desde finales del siglo XX