BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Background: This research tries to evaluate the incidence of disabling injuries during Physical Education (PE) classes in Secondary school students living in the Autonomous Region of Madrid. Methods: A total of 925 students (38 classes) attending grades 1 to 3 in Secondary Schools participated in the study. During one month, all events related to attendance or absence were analysed. Results: There was an 0.86% (8 students) injury incidence in PE classes compared to a 3.35% (31 students) injury incidence outside the PE classes. Conclusion: The results show a low injury incidence during PE classes at school. School non- attendance due to common diseases and injuries occurred during PE classes was in a relationship 4:1

[es] Fundamento: El presente estudio valora la incidencia de las lesiones invalidantes en las clases de Educación Física en los alumnos de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid. Métodos: Se registran la no participación y sus causas en 38 grupos (926 alumnos) de 1° y 3° de ESO de la Comunidad de Madrid durante un mes del curso escolar. Resultados: Aparecen 8 (0,86%) alumnos lesionados en Educación Física y 31 (3,35%) alumnos lesionados fuera de las clases de Educación Física. Conclusiones: Los resultados demuestran la escasa incidencia de lesiones invalidantes producidas durante las clases de Educación Física, frente al número total de participaciones en clase. Las faltas de asistencia e inactividad debidas a enfermedades comunes y a lesiones producidas en actividades fuera de la clase de Educación Física superan a las producidas en las clases
[en] From an historical perspective, this article analyses how the categories "national" and "regional/transnational" have been used and updated in the arena of film festivals since 1930s. At some point there were significant changes which seriously affected the relationships among cinemas of the world and film festivals that at the same time modified the procedures of programming that take place in these film events. However, film festivals are still under the influence of geopolitical categories, keeping alive the 'national' and 'regional' labels above mentioned. This article analyses these phenomena focusing on the dialogue between Latin American cinema and festivals which are defined as international and themed events. With this main objective, this work studies how the use of these categories is highly relevant for naming the different sections where films are organised in each festival. At the same time, this article analyses how the section's names contribute to delimitate the geopolitical categories of national and regional cinema: by defining their geographical borders and the canonical films of each division

[es] Este trabajo analiza desde una perspectiva histórica los usos y actualizaciones que las categorías de "lo nacional" y "lo regional/transnacional" han tenido en el marco de los festivales de cine. En algunos momentos hubo cambios sustanciales en este contexto que alteraron las relaciones entre las cinematografías del mundo y el circuito de festivales, así como las dinámicas y mecanismos de selección de estos eventos. Sin embargo, los festivales siguen sujetos a categorías geopolíticas, manteniendo vigentes dichas etiquetas nacionales y regionales. A partir del diálogo que existe entre el cine de América Latina y los festivales internacionales y temáticos, veremos cómo el uso contemporáneo de dichas categorías es manifiesto en los propios nombres de las secciones en las que se organizan las películas programadas. También, cómo estas nomenclaturas contribuyen al mismo tiempo a delimitar la extensión y el corpus de las categorías geopolíticas referidas
[en] This project is dedicated to the study, automation and introduction of longitudinal-network measurements. This study seeks to explain and describe the behavior of a network in the medium and long term, i.e., months and years, providing answers and helping network managers in a complementary way to the analysis of measurements in the range of seconds, minutes and hours. For example, such long-term studies are more useful to dimension a network for maintaining its quality of service over time, identify patterns of both anomalous and irregular behaviors, and identify the potential causes. More specifically, this work has first consisted of the understanding of the Spanish academic network's (RedIRIS) monitoring system which has provided us with real network measurements, specifically network flows, during three years. After, we have worked in the automation of the pretreatment tasks of these measurements and then, we have calculated several significant statistics to describe some pieces of behavior of a communication network. These statistics include the evolution of bandwidth, the number of IP addresses, the number of heavy-hitters and more/less busy hours. Fourth, a number of scripts have been implemented for ease both the visualization and inspection of the increases/decreases of these statistics over time. Finally, all this development has been applied on RedIRIS' network and the results are shown in this work as a significant study case.

[es] Este proyecto está dedicado al estudio, automatización y presentación longitudinal de medidas de red. El estudio longitudinal de medidas de red pretende explicar y caracterizar el comportamiento de una red en el medio y largo plazo, esto es meses o años, dando respuestas y ayudando a los gestores de red de forma complementaria al estudio de medidas de red en el rango de segundos, minutos u horas. Por ejemplo este tipo de medidas resulta más útil para dimensionar una red que pretenda mantener la calidad de servicio con el paso del tiempo, identificar patrones de compartimientos anómalos, identificar comportamientos irregulares e identificar individualmente a los potenciales causantes. De forma más concreta, este trabajo en primer lugar ha consistido en la comprensión del sistema de monitorización de la red académica española RedIRIS, que nos ha facilitado medidas de red reales durante un periodo de tres años basadas en flujos de red. Luego se ha trabajado en la automatización del pretratado de estas medidas y, a continuación, se han calculado estadísticas significativas del comportamiento de una red de comunicaciones. Estas estadísticas incluyen la evolución del ancho de banda consumido, el número de direcciones IP, el número de heavy-hitters o las horas más/menos cargada. En cuarto lugar, se han implementado scripts para facilitar la visualización y estudio de las variaciones de estas estadísticas con el tiempo. Por último lugar, se ha aplicado todo este desarrollo en RedIRIS y los resultados son mostrados como un caso de estudio significativo.
[en] In its judgment in Case C-73/20, the CJEU rules once again on the interpretation of arti-cle 13 of Regulation 1346/2000 on Insolvency Proceedings (article 16 of Regulation 848/2015, currently in force), this time in conjunction with article 12 of Regulation 593/2008, on the law applicable to con-tractual obligations. The CJEU's conclusion ensures compliance with the objectives of both regulatory texts, guaranteeing legal certainty for those who benefited from the harmful act and acted in good faith.

[es] En su sentencia en el asunto C-73/20 el TJUE se pronuncia de nuevo sobre la interpretación del artículo 13 del Reglamento 1346/2000, sobre procedimientos de insolvencia (artículo 16 del Reglamento 848/2015, actualmente en vigor), esta vez en relación con el artículo 12 del Reglamento 593/2008, sobre la ley aplicable a las obligaciones contractuales. La conclusión del TJUE asegura el cumplimiento de los objetivos de ambos textos reglamentarios, garantizando la seguridad jurídica de los beneficiados por el acto perjudicial que actuaron de buena fe.
[en] This article examines the importance of experiments in the undergraduate learningprocess, as well as the use of game theory in experimental designs oriented towards compe-titive environments. For this purpose, an experimental design based on the theoretical modelpresented by Karlinger and Motta (2012) is proposed. The experiment was conducted with24 Economics undergraduate from a polytechnic university (Escuela Superior Politécnica delLitoral). The students were organised to play randomly in two different scenarios. A linearprobability model (LPM) was used to test whether there was a statistically significant effect forthe experimental scenario on individual purchase decisions, as well as the subsequent entry ofthe company into the market. It was also found that other idiosyncratic characteristics, suchas gender and knowledge of game theory, were relevant factors

[es] El artículo examina la importancia de la utilización de experimentos durante el proceso de formación en estudiantes universitarios, así como el uso de teoría de juegos en experimentos desarrollados en un ambiente competitivo. Se propone un diseño experimental basado en el modelo teórico de Karlinger y Motta (2012). El experimento se desarrolló con 24 estudiantes de pregrado de Economía de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), quienes jugaron aleatoriamente en dos escenarios distintos. Se estimó un modelo de probabilidad lineal (MPL) para comprobar que no existe un efecto marginal estadísticamente significativo del escenario experimental respecto de la decisión de compra individual, así como también de la consiguiente entrada de la empresa al mercado. Además, se encontró que determinadas características de los jugadores, como género y tener conocimiento sobre teoría de juegos, son factores relevantes
[en] This article describes the characteristics of the evaluation of college teaching in two universities from Cuba and Southern Mexico. Because teaching is a complex activity, its evaluation needs to give special attention to contextual factors, and different sources of evidence that provide us with a deeper and broad conception about the meaning of evaluation results. The analysis of both evaluation systems indicates that the evaluation of teaching takes place in different moments and has different purposes. The authors stress the differences and strengths of the two evaluation systems and make recommendations for its improvement. In addition, they stress the need for examining more deeply the evaluation processes and the use of evaluation results in Latin American higher education institutions, as well as its validity and consequences. It is important to examine more closely the processes of evaluation and use of results in institutions of higher education in Latin America and its validity and implications. Although formal evaluation of teaching has significant advances, is still in an incipient stage after more than 30 years of continuous efforts, so it is worth continuing to work on its improvement.

[es] Este artículo describe las características de la evaluación de la docencia en dos universidades públicas Latinoamericanas de Cuba y del Sureste de México. De antemano se reconoce que la docencia es una actividad compleja que al igual que la manera en la que ésta se evalúa existen factores contextuales imprescindibles de considerar, de tal forma que se cuenten con distintos referentes que fortalezcan y amplíen la concepción de lo que significa evaluación de la docencia. El análisis de los sistemas de evaluación indica que ésta se realiza en diferentes momentos y con diferentes propósitos. Los autores enfatizan las diferencias y fortalezas de los dos sistemas de evaluación y hacen recomendaciones para su mejora. Es importante examinar con mayor detenimiento los procesos de la evaluación y el uso de los resultados en instituciones de educación superior en América Latina, así como su validez y consecuencias. Aun cuando la evaluación formal de la docencia presenta avances importantes, todavía se encuentra en una etapa incipiente después de más de 30 años de esfuerzos continuos, por lo que vale la pena continuar trabajando en su consolidación.
[en] We analyze the prosocial effect of including the macro-environment in life space. Namely, it is proposed that the extent to which people perceive that their life takes place in broader environmental contexts (e.g., the society, the world) will facilitate prosocial behavior when the situation of need is presented in an abstract fashion (e.g., very broad and distant). Two studies were conducted to test this hypothesis. In Study 1, we created and tested an instrument to measure the extent to which the macro-environment is included in life space (EV-macro). In Study 2 was included a manipulation of the kind of the need situation (abstract vs. concrete). Results showed that the EV-macro was related to prosocial behavior when the need was presented in relatively more abstract terms

[es] En este trabajo se analiza el efecto prosocial de la inclusión del macro-ambiente en el espacio vital. Es decir, se propone que la medida en que las personas perciben que su vida se desarrolla en contextos ambientales amplios (p.ej., la sociedad y el mundo) facilita la conducta prosocial cuando la situación de necesidad se presenta de modo abstracto (p.ej., muy amplia y lejana). Para comprobar esta hipótesis se realizaron dos estudios. En el Estudio 1 se construyó y analizó un instrumento de medida del grado en que se incluye el ambiente macro en el espacio vital (EV-macro). En el Estudio 2, se incluyó una manipulación del tipo de situación de necesidad (abstracta vs. concreta). Los resultados mostraron que el EV-macro se relacionó con una mayor conducta prosocial cuando la necesidad fue planteada en términos relativamente más abstractos
[en] This paper presents the development and implementation of a project for the integration of technology in the improvement of learning through interactive content developed in H5P. The teaching project focuses on the creation of interactive content in eight subjects (such as Geology, Heat and Mass Transfer, and others) of different degrees taught in three centers of the Universidad Politécnica de Madrid. Different activities have been developed in the form of interactive videos, exercises, and branched scenarios, etc., all integrated in Moodle. The results show a positive impact on student's performance with a significant improvement in their grades. In addition, students perceive these contents as useful, simple, motivating, and effective. This approach promotes pedagogical innovation and suggests a promising way to improve STEM teaching

[es] En este artículo se presenta el desarrollo e implementación de un proyecto para la integración de la tecnología en la mejora del aprendizaje a través de contenidos interactivos desarrollados en H5P. El proyecto docente se centra en la creación de contenido interactivo en ocho asignaturas (Geología, Transferencia de Calor y Materia, y otras) de diversos grados impartidas en tres centros de la Universidad Politécnica de Madrid. Se han desarrollado diferentes actividades en forma de videos interactivos, ejercicios y escenarios ramificados, etc. todos integrados en Moodle. Los resultados muestran un impacto positivo en el rendimiento de los estudiantes con una mejora significativa de las notas. Además, los alumnos perciben estos contenidos como algo útil, sencillo, motivador y efectivo. Este enfoque promueve la innovación pedagógica y sugiere un camino prometedor para mejorar la enseñanza en el ámbito STEM
[en] The aim of the study was to provide a standardization of self-reported competences and emotional/behavioural problems in Spanish adolescents, using the Achenbach's Youth Self-Report (YSR), and to compare our results to those from other countries. The YSR was completed by 2822 adolescents aged 11-18 years, recruited from secondary schools in two regions of Spain. There were significant differences in Total behaviour problems and in most problem scales in boys and girls, scoring boys higher on externalizing syndromes, whereas girls score higher on internalizing syndromes . Males' mean scores were higher than females' scores for social competence. Age effects also showed significant differences with respect to internalizing problems, thought problems, social problems and depression. Cutoff points based on the 90th and 98th percentile developed from this sample are presented for the competences and the problem scales. To test the overall range of variations across cultures, comparisons were made between broad band and narrow band measures of the YSR in Spanish adolescents and those from other countries. Gender differences in the YSR were similar to those found across different cultures; there is a consistent trend to increase behavioural problems with age; and social competence seem to be a relevant protective factor against behavioural problems

[es] El objeto del estudio consistió en estandarizar las competencias y los problemas emocionales/comportamentales autoinformados mediante el Youth Self-Report (YSR) de Achenbach, en una muestra de 2.822 adolescentes de 11-18 años de dos regiones españolas, y comparar nuestros resultados con los observados en otros países. Se han encontrado diferencias significativas entre varones y mujeres en la puntuación total de problemas de conducta y en la mayor parte de las escalas, puntuando los varones más alto en los síndromes externalizantes y las mujeres en los síndromes internalizantes. Los varones obtuvieron puntuaciones medias más altas que las mujeres en competencia social. Se han observado también diferencias significativas en problemas internalizantes, problemas del pensamiento, problemas sociales y depresión, comparando grupos de edad. Se presentan puntos de corte basados en los percentiles 90 y 98 para las escalas de competencias y de conductas problema. Se presentan, además, comparaciones de las medidas de la psicopatología de banda ancha y banda estrecha del YSR entre los adolescentes españoles y los de otros países. Las diferencias intersexos en el YSR fueron similares a las encontradas en diferentes culturas; se ha observado una clara tendencia a aumentar los problemas de conducta con la edad; y la competencia social parece ser una protección importante frente a los problemas de conducta
[en] Providing computer systems with human capabilites has been a major field of interest and study since the creation of the first computer systems. Due to this, a large number of studies have emerged in last two decades to provide systems with automatic recognition capabilities exclusively on visual information. With the recent advances in depth sensor hardware and imaging, a large number of depth-based image research has appeared, especially with the release of the low-cost sensor Kinect developed by Microsoft. Such sensors provide a new source of information which does not suffer the same problemas as RGB data such as lighting changes. The main goal of this project has been to develop a human activity recognition system which allows the integration of different techniques that make use of both RGB and depth data in order to compare them and find out which set of settings provides the best recognition results. The created system has been applied to various state-of-the-art datasets, achieving competitive results with some of the proposed configurations. Moreover, the resuts allow to discriminate which features are useful for activity recognition.

[es] El interés de la comunidad científica por dotar a sistemas informáticos de capacidades humanas, ha provocado que durante las últimas dos décadas hayan surgido sistemas de reconocimiento automático a partir de información visual tales como imágenes RGB. La aparición de los sensores de profundidad, y en especial del sensor Kinect desarrollado por Microsoft debido a sus capacidades y su reducido coste, se ha tenido acceso a una nueva fuente de información que no presenta las limitaciones y problemas de las imágenes RGB como los cambios de iluminación. El objetivo principal de este proyecto ha sido la creación de un sistema configurable que permitiese la integración de las distintas técnicas desarrolladas, tanto para imágenes RGB como de profundidad, y utilizadas para el reconocimiento de actividades, con el objetivo de poder realizar de manera sencilla comparativas entre dichas técnicas y encontrar aquellas configuraciones del sistema que maximicen las capacidades de reconocimiento del sistema en cuestión. Este sistema se ha aplicado a varios datasets del estado del arte, obteniendo resultados competitivos con varias de las configuraciones analizadas y permitiendo discriminar aquellas características útiles para el reconocimiento de acciones.
[en] In Ecuador, the housing prices have been rising sharply in recent years due to external and internal factors of the region. In this study, an analysis is performed on the real estate market in the city of Machala. The hedonic prices method was used to explain the setting of prices for rental housing for the year 2013. To cushion the problem of omitted variables a heteroskedastic frontier regression model is used. Social, environmental, demographic, financial, variables, among others were used. Significant results were found in the environmental variables, such as the type of water supply, distance to central park (green areas), and waste disposal. Rental prices of houses with irregular water supply are 5.79% lower compared to those with a regular supply. In addition, households for which the method of waste disposal is through the municipal service, pay on average, 3.58% more rent than those that do not have this. The houses near the central park are the most valued, as such for every 100 away metres from the city centre, rental prices decrease on average by 5%. Households where life environment is good, rent more expensive properties.

[es] En Ecuador, los precios de la vivienda se han incrementado considerablemente en los últimos años debido a la existencia de factores externos e internos de la región. En este estudio se analiza el mercado inmobiliario en la ciudad de Machala. A través del método de precios hedónicos se explica la formación de los precios de alquiler de las viviendas en la localidad en 2013. Para amortiguar el problema de las variables omitidas, se utiliza el modelo de frontera heteroscedástica. Se incluyen variables sociales, ambientales, demográficas y estructurales. Se encontraron resultados significativos en variables ambientales, como el tipo de abastecimiento de agua, la distancia al parque central con áreas verdes y la eliminación de desechos. Se encuentra que los precios de alquiler de las viviendas con abastecimiento de agua irregular son inferiores en un 5,79% a los de aquellas con un abastecimiento regular. Además, los hogares cuyo método de eliminación de desperdicios es a través del servicio municipal pagan en promedio un 3,58% más de alquiler que aquellos que no lo poseen. Más aún, las viviendas cercanas al parque tienen una mayor renta: por cada 100 m adicionales entre la vivienda y el centro de la ciudad, la renta disminuye en un 5%. Los hogares cuya condición de vida es buena alquilan viviendas más caras