BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] L'objectiu d'aquest article és fer explícits els processos inferencials que subjauen a la interpretació d'aquells enunciats en els quals s'empra l'adverbi relativamente. Aquesta paraula sol acompanyar a adjectius i (altres) adverbis que expressen propietats el valor quantitatiu de les quals ha de ser modulat sempre respecte a una única classe de comparació. Entenem, no obstant això, que relativamente es fa servir per a cridar l'atenció sobre el fet que, en un context donat, existeixen dues categories rellevants respecte a les quals és possible relativitzar el valor de l'adjectiu o adverbi al qual acompanya i que només respecte a una d'aquestes categories resulta pertinent l'atribució de la propietat amb què es relacionen aquestes paraules. Així, davant l'afirmació El Sol es una estrella relativamente cercana a la Tierra entenem, en principi, que el Sol està prop de la Terra si comparem la seva ubicació amb la d'altres cossos celestes similars. L'adverbi relativamente, no obstant això, adverteix al receptor que, respecte a una altra categoria que també resultaria significatiu activar com a contrast (probablement, la dels objectes amb què interactuem habitualment), mai diríem del sol que és una entitat propera.

[en] This article focuses on showing the underlying inferential processes needed for the interpretation of an utterance when the adverb relatively is used. This word is frequently combined together with adjectives and (other) adverbs that express properties. These properties have a quantitative value that always needs to be adjusted with respect to a unique class of reference. However, relativamente is used to stress the fact that there are two relevant categories of reference to which the value of the adjective or adverb can be related: for the first of these categories, it is pertinent to add the property to which these words are related. On the contrary, the second category does not need to be clarified. Therefore, by the statement El sol es una estrella relativamente cercana a la Tierra ('The Sun is a star relatively close to the Earth') we theoretically understand that the Sun is close to the Earth if we compare its location with other similar celestial bodies. However, the adverb relativamente warns the listener that, in relation to another category that it would also be important to enable as a contrast (probably, those objects which we frequently interact with), the distance between these two bodies would never be defined as close.
[ca] L'article presenta una reflexió circumstanciada sobre les pràctiques discursives pròpies de l'àmbit de la salut, on el llenguatge esdevé vehicle i factor constructiu de la comunicació i, per tant, peça clau en les interaccions terapèutiques. De la col·laboració interdisciplinària entre lingüistes i professionals de la salut –una col·laboració vista ací des de la perspectiva del lingüista-, se'n deriven sens dubte beneficis crucials per a la formació dels professionals i per a la praxi sanitària. El text examina els elements contextuals, genèrics i estilístics que intervenen en la constitució dels discursos en aquesta esfera de l'activitat social, tot aplicant-hi eines conceptuals procedents de l'anàlisi del discurs –disciplina innovadora i particularment interessada a fomentar una autèntica i útil aplicació de la interdisciplinarietat en àrees com és el de la lingüística mèdica.Mots clau: lingüística mèdica, context sanitari, gèneres discursius.

[en] This paper examines discursive practices in health settings. In these settings, language is not just a transactional vehicle of information, but also a mechanism for constructing interpersonal and social communication. As a result, it must be considered a key factor in therapeutic interaction. This text describes, from the point of view of a linguist, the benefits of interdisciplinary cooperation between linguistics and health sciences in order to improve professional practices as well as university teaching in the latter field. It examines contexts, genres and styles involved in the discursive practices used in this domain of social activity. Discourse Analysis provides some epistemological and methodological tools which can be profitably applied in the interdisciplinary framework of medical linguistics.
[ca] Al llarg dels segles XVI i XW, la rivalitat entre la monarquia espanyola i la francesa esdevinguk i'eix central de les relacions internacionals a Ewopa. Sens dubte, en aquest conflicte hi jugaren un paper bhsic les Províncies Unides. En el present article s'analitza el paper complex que varen desenvolupar les Províncies Unides en la Guerra de Successió espanyola, i com aquest posicionament afecti de manera destacada les relacions polítiques i econbmiques en 1'E~iropa d'inicis del segle XVIII.

[en] During the 16th and 17th centuries, the rivalry between the Spanish and Du French monarchies was the central axis of the international relations in Europe. There can be no doubt that, in this conflict, the United Provinces played a basic role. This article analyzes the complex paper developed played by the Provinces United in the War of Spanish Succession, and how this positioning greatly affected the political and economic relations in Europe at the beginning of the 18th century.
[ca] En temps del canvi climàtic, els ciutadans de Màlaga (Espanya) han de considerar com respondre tant a les sequeres més llargues com a les pluges torrencials que comporten serioses amenaces a l'agricultura local. En aquest context, el grup sense ànim de lucre Ecoherencia investiga i ensenya a utilitzar plantes que la societat considera com a males herbes, però que estan equipades amb diverses propietats nutricionals, medicinals i agroecològiques —anomenades Plantes multifuncionals (PlaMs)—. Aquestes plantes creixen amb facilitat pel fet que Ecoherencia anomena "memòria del sòl". Aquestes males herbes poden haver constituït cultius fa molt de temps, i les seves llavors es van mantenir i es van multiplicar al llarg dels segles. Aquest article parteix de la visió d'Ecoherencia per a proposar i examinar el concepte de memòries interespècies, fenòmens d'interaccions centenàries entre espècies i ecosistemes que generen estructures de significat, de carn i de matèria. No es tracta només de la memòria humana del medi ambient o de la memòria biològica de les espècies revelades per processos d'adaptació, sinó de memòria de coevolució. En particular, la coevolució de les societats i dels seus cultius ha donat forma al desenvolupament cultural i tecnològic que es materialitza en les llavors i el sòl sembrat. Les llavors, i també les llavors de males herbes, són dipòsits d'informació sobre la vida i les tecnologies agrícoles del passat, quan la comunitat humana va haver d'enfrontar l'escassetat d'aliments. Aquesta informació pot ser necessària per resoldre problemes derivats en el futur del canvi climàtic.

[en] In times of climate change, the citizens of Málaga (Spain) must consider how to respond to both the longer droughts and the torrential rain falls that pose serious threats to local agriculture. In this context, the non-profit group Ecoherencia researches and teaches how to use plants that are viewed by society as weeds, but are equipped with various nutritional, medicinal, and agroecological properties —they call them Multifunctional Plants (PlaMs)—. The ease with which these plants grow is due to what Ecoherencia calls "soil memory." These weeds may have constituted crops long ago, and their seeds remained and multiplied over the centuries. This paper departs from Ecoherencia's vision to propose and examine the concept of interspecies memories, phenomena of centuries-long interactions between species and ecosystems that generate structures of meaning, flesh, and matter. It is not just human memory of the environment or the biological memory of the species revealed by processes of adaptation, but rather a memory of co-evolution. In particular, the co-evolution of societies and their crops has shaped both cultural and technological development that are materialized in seeds and the seeded soil. Seeds, and also weeds' seeds, are repositories of information about life and agricultural technologies from the past, when the human community faced food shortages. This information may be necessary to solve problems arising in the future of climate change.
[ca] L'objectiu d'aquest treball és doble. D'una banda, analitzar els avantatges i limitacions de les Tecnologies de la Informació i Comunicació (TICs) en l'ensenyament de la història econòmica. Per aquest motiu, primer descrivim algunes de les mesures adoptades dins l'Àrea d'Història i Institucions Econòmiques de la Universitat de València. De l'altra, explicar mitjançant l'exposició d'una pràctica concreta, com hem tractat de combinar diferents metodologies per estimular la motivació de l'alumne, el treball en grup, i l'estudi autònom. Amb aquest objectiu, exposem una pràctica sobre un tema de gran actualitat: les crisis financeres espanyoles entre 1850 i 2014.

[en] The goal of this article is twofold. On the one hand, we evaluate the pros and cons of the Information and Communication Technologies (ICTs) in the teaching of economic history. For this, we first describe some of the initiatives launched by the Economic History Group at the Universitat de València. On the other hand, we explain how did we combine distinct teaching approaches to stimulate the student's motivation, teamwork, and learner autonomy. In doing so, we present a practical exercise on a hotly debated topic: Financial Crises in Spain, 1850-2014.
[ca] Es fa una revisió d'algunes de les activitats que es poden fer amb l'aprenentatge mitjançant telèfons mòbils intel·ligents (smartphones) utilitzant, concretament, la xarxa social Twitter, així com una visió del que és i ha estat Twitter. Posteriorment, es presenten i justifiquen els beneficis de sis aportacions directes dels autors en aquesta línia, després d'haver utilitzat al llarg de quatre cursos acadèmics, fet que suposa vuit edicions d'una assignatura, en ser d'impartició quadrimestral i haver treballat amb més de dos mil estudiants en aquest període. Es donen indicacions i detalls de com dur a terme aquestes activitats, així com la forma de valorar-les. Es conclou amb l'opinió dels estudiants cap a aquest tipus de tasques i les competències que amb elles es faciliten.

[en] This is a review of some of the activities you can do with learning through smart phones using, specially with Twitter as social network, as well as a vision of what is today and has been Twitter from the begin. Also is justified the benefits of six direct contributions of the authors in this line, after his use over four academic years, equivalent to eight editions of the course (the impartition is each half year) and working with more than two thousand students in this period. Instructions and details of how to carry out these activities, and how to evaluate them are given. It concludes with the opinion of students towards these tasks and competences worked.
[ca] En aquest article s'examina l'esdevenir de la historiografia dedicada al clima a Mèxic, les perspectives i eines analítiques que han plantejat i —sobretot— els horitzons de treball que s'han definit en els darrers cinquanta anys. Al llarg de les seves planes es plantegen els diferents camins que han seguit els estudis, les seves contribucions conceptuals i metodològiques i els seus vincles disciplinaris.

[en] This article examines the evolution of the historiography dedicated to the climate in Mexico, the perspectives and analytical tools proposed, the conceptual and methodological contributions, and their disciplinary links and scope over the last 50 years.
[ca] En aquest treball presentem unes reflexions metacientífiques al voltant de la construcció de models durant la formació inicial del professorat de Química. Inicialment, vam realitzar una revisió teòrica sobre les nocions de model i modelització científica; vam intentar recopilar algunes investigacions anteriors de l'àmbit iberoamericà. Posteriorment, analitzem els resultats d'una innovació didàctica realitzada amb estudiants d'un programa de Llicenciatura en Química –carrera de grau de formació del professorat de Secundària– a Colòmbia. Aquesta innovació va versar sobre la periodicitat química i va fer ús, d'entre les seves estratègies, de la lectura de textos originals científics de referència i proves individuals i grupals (redacció i assaig) abans i després de lectures i debats clau. Amb la nostra anàlisi busquem caracteritzar el que anomenem els "models abstractes intuïtius" i els "models abstractes teòrics" de futurs professors de Química. En base a les aportacions teòriques i empíriques d'aquest treball, intentem identificar possibles aportacions dels models i de la modelització científica a la formació del professorat

[en] In this paper we present some meta-scientific reflections on the construction of models during the initial training of Chemistry teachers. Initially, we carry out a theoretical review on the notions of scientific model and modelling; we seek to compile some previous research from the Iberoamerican community of scholars. Afterwards, we analyse the results of a didactical innovation implemented with students of a Bachelor Degree in Chemistry Education in Colombia. Such innovation was centred on the subject of chemical periodicity and used, among its strategies, the reading of original texts by reference authors and individual and group tests (composition and essay) before and after key readings and discussions. With our analysis, we seek to characterise what we call the "intuitive abstract models" and the "theoretical abstract models" of future Chemistry teachers. On the basis of the theoretical and empirical contributions in this paper, we try to identify possible contributions of scientific models and modelling in teacher education.
[ca] Més enllà de la funcionalitat pròpia de la indumentària aquesta expressava un llenguatge codificat que era compartit pels homes i dones de Catalunya i que, en general, es feia extensible a la majoria de territoris europeus del segle XIV. Les vestidures permetien fer visible l'ordre natural que regulava la societat medieval identificant les persones per gènere, edat, jerarquia social o posició de marginalitat que, per raons etnic-religioses, ocupaven respecte a la majoria de la població. Un dels pilars simbòlics en que es sustentava la representació del poder estava constituït per la presència de la riquesa a les vestidures. Riques vestidures per embolcallar el cos i també riques vestidures per cobrir l'arquitectura i el mobiliari. D'entre les esplèndides peces de vestir que configuraven el guarda roba de la reina Elionor de Sicília el present treball es centra fonamentalment en la identificació tipològica i l'estudi de quatre vestits exteriors: "la cota", "la cota ardia", "el curtapeu" i "l'aljuba". D'alguns d'aquests vestits amb que s'abillà la reina el dibuix ha intentat una reconstrucció aproximativa de la seva tipologia així com dels magnífics dissenys brodats o teixits que els ornaven. Una ràpida ullada a la recambra del vestuari reial ens ha permès descobrir la febril activitat de sastres i brodadors ocupats en confeccionar, adobar i reutilitzar les riques vestidures de la reina Elionor de Sicília.

[en] In fourteenth-century Catalonia, as well as in most European territories, clothing expressed a sort of coded language that went beyond its mere functionality and was shared by both men and women. Clothes gave visibility to the natural order that governed medieval society. They differentiated people by gender, age, and social standing, including the eventual marginal position some groups occupied due to ethnic and religious reasons. Rich garments, either wrapping the body or covering buildings and furniture, were one of the pillars that sustained the symbolic representation of power. Among the splendid pieces of clothing that formed the wardrobe of Queen Eleanor of Sicily, this paper focuses primarily on the typological identification and analysis of four outdoor attires: the cotte, the cottehardie, the courtepy, and the aljuba. The drawings included in this paper are an approximate reconstruction of the typology and the magnificent embroideries and fabrics of some of the queen's dresses. A quick look at the boudoir of the royal wardrobe has allowed us to discover the feverish activity of tailors and embroiderers engaged in making, repairing, and reusing the rich robes of Queen Eleanor of Sicily.
[ca] Com sona la veu d'un poeta? La lectura de poesia, un component essencial d'aquest art, constitueix un material interessant per als estudis fonètics. No obstant això, encara és un tema poc investigat. Aquest treball vol anar més enllà, amb l'anàlisi experimental de les veus de la Generació del '27, a fi d'iniciar el camí cap a una història fonètica de les veus dels poetes espanyols. Aquesta recerca, que combina aproximacions fonètiques qualitatives i estadístiques, posa de manifest diversos elements. Entre ells, la variació com a element consistent entre autors i dins d'un mateix autor —fet que permet la detecció de característiques principals i subgrups—; característiques comunes que marquen un agrupament global, i la possible varietat i crítica possible dels diferents subagrupaments que es poden obtenir, fet que revela la complexitat d'aquest discurs i l'eficàcia del nostre model per descriure'l.

[en] How does the voice of a poet sound? Poetry reading, an essential component of this art, represents interesting material for phonetic studies. However, it remains an under-researched topic. This work attempts to go beyond the state of the art, providing an experimental analysis of some voices of the Generation of '27, aiming to mark the first step towards a phonetic history of the voices of Spanish poets. This research, which employs a qualitative phonetic approach and a statistical approach, has brought to light some principal elements. These include variation as a consistent element among authors and within a single author, enabling the detection of main features and sub-groups; common features marking a global grouping; and the possible variety and criticism of clusters, revealing the complexity of this speech and the effectiveness of our model to describe it.
[ca] La proposta mostra el diàleg que s'estableix entre dues professores i uns textos de reflexió crítica, elaborats per l'estudiantat de primer curs del grau d'infermeria, en l'assignatura Fonaments històrics, teòrics i metodològics. L'objectiu general és exposar, mitjançant narrativa lliure, dialògica i reflexionada, la consciència d'aprenentatge, alhora que es reflexiona qui és l'altre, tant en la relació pedagògica com en la cura. Es descriuen els sabers docents i infermers. Com a experiència docent s'anota l'organització de l'assignatura, intercalant, a manera de narrativa lliure, verbatims dels escrits de l'estudiantat i la reflexió de les professores. A tall de conclusió podem dir que l'estudiantat cobreix els objectius d'aprenentatge, s'inicien en els sabers, es reconeixen com a futurs professionals i identifiquen a l'altre en la relació de cura.

[en] The article shows the establishment of dialogue between two nursing teachers, adding some critical reflection works elaborated by the first grade students in the subject Historical, theoretical and methodological foundations. The main aim is to expose learning awareness, through free narrative and thoughtful dialogue, reflecting on "the other", both in teaching relationship and in care. We describe teachers' and nurses' knowledges, emphasizing teaching experience in the organization of the subject. Furthermore, we add the free narrative, the literal writings of the students and the reflection of the teachers. In conclusion, we can say that learning objectives are covered. Students bring themselves into knowledge, recognize themselves as future professionals and identify "the others" on care relationship.
[ca] Amb la creació del Premi d'Honor de les Lletres Catalanes, el món literari i cultural català va viure de forma recurrent una polèmica sobre si l'escriptor Josep Pla era mereixedor d'aquest guardó. Les diferents opinions no valoraven els mèrits literaris de Pla, sinó consideracions sobre l'ús de la llengua catalana per part dels escriptors i les seves implicacions en la supervivència de la cultura pròpia. L'article ressegueix aquesta qüestió i aborda també el paper essencial de la revista Destino en aquests fets.

[en] With the creation of the Award of Honour of Catalan Literature, theCatalan cultural and literary world experienced a recurring controversy about whether the writer Josep Pla was deserving of the award or not. Different opinions evaluated not the literary merits of the Pla, but considerations about the use of the Catalan language by writers and the implications of these for the survival of Catalan culture itself. This article examines this issue and also addresses the important role of the magazine Destino in these events.
[ca] El text analitza les relacions entre l'antropologia i la literatura a partir d'una distinció entre Antropologia literària i Antropologia de la literatura, per proposar a continuació un model teòric per a l'estudi de la narrativa des d'una perspectiva antropològica. L'estructura del desig mimètic elaborada per René Girard serveix de fonament per a la determinació de l'estructura comuna entre literatura i antropologia que, segons el punt de vista aquí proposat, es funda en una recerca d'alteritat generada per la incompletesa biològica de l'home i per la seva indeterminabilitat ontològica. Finalment, el concepte de la Wanderung romàntica, en oposició al model del viatge, és presentat com una metàfora per demostrar l'íntima relació entre les dues disciplines i la seva essència comuna.

[en] The text analyzes the relationships between anthropology and literature. It begins by presenting a distinction between Literary Anthropology and Anthropology of Literature and it continues proposing a theoretical pattern for the study of narrative from an anthropological point of view. The structure of mimetic desire elaborated by René Girard works as a basis to determine the common structure underlying both literature and anthropology. The text proposes that such a structure is based on a pursuit of otherness generated by the man's biological incompleteness and ontological indetermination. The last part of the essay presents the concept of romantic Wanderung, in opposition to the model of journey, as a metaphor to demonstrate the close relationship between both disciplines and their common essence.
[ca] La mobilització col.lectiva i el cicle de protestes que finalment van acabar per afeblir i trencar el model socialista a la República Democrática Alemanya el 9 de noviembre de 1989, ha estat ámpliament analitzat desde la sociología dels moviments socials. No obstant aixó, aquestes análisis s´han centrat en els vincles reforçadors i inhibidors entre emigració (exit) i protesta (voice) (Hirschman, 1993; Pfaff, 2003, 2006). Pocs studis han reparat en la dinámica no violenta de les protestes. Aquesta investigació busca explorar les accions contencioses que es van a succeir a la RDA durant el 1989, des de la teoria de la lluita no violenta del politóleg i socióleg Gene Sharp (1973, 1985), i la posible complementarietat que tindria aquest model analític amb les tesis de l´migració propostes inicialment per Hirschman (exit).

[en] The collective mobilization and the cycle of protests that finally weaken and break the socialist model inthe German Democratic Republic on November 9 of 1989, has been widely analyzed from the sociology ofsocial movements. However, these studies have focused on reinforcing and inhibitors links betweenmigration (exit) and protest (voice) (Hirschman, 1993; Pfaff, 2003, 2006). Few studies have noted thedynamics of nonviolent protests. This research seeks to explore the contentious actions that occurred inthe GDR in 1989, from the nonviolent struggle theory of sociologist and political scientist GeneSharp (1973, 1985), and the possible complementarity of this analytical model would has with themigration thesis proposed by Hirschman (exit).