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[de] Dieser Artikel beleuchtet den äthiopischen Abschnitt im Leben zweier namhafter Architekten aus der Deutschen Demokratischen Republik (ddr), Peter und Ute Baumbach, sowohl anhand ihrer bisher (überwiegend) unveröffentlichten Pläne und Entwurfszeichnungen als auch von Zeitzeugenberichten. Łukasz Staneks Untersuchungen globalisierter Architekturen folgend, greifen wir auf Beobachtungen aus unseren eigenen Forschungen zur Mobilität ostdeutscher Architekten zurück, um das Wissensspektrum zum Transfer von Planungspraktiken zwischen der "Zweiten Welt" und dem "globalen Süden" innerhalb der komplexen wirtschaftlichen und politischen Gemengelage des Kalten Krieges zu erweitern. Bei unserer Analyse der Tätigkeiten der Baumbachs stellen wir deren eigene Erzählung der Geschichtsschreibung der Städtebaus in Äthiopien gegenüber, indem wir von den beiden Protagonisten selbst benannten oder anhand von Quellen nachvollziehbaren Verbindungen und Verbindungsabbrüchen nachgehen. Durch die Verwendung persönlicher Berichte als Ausgangspunkt für eine Untersuchung von Entwicklungen, die sich in vielerlei Hinsicht konventionellen historischen Aufzeichnungen entziehen, lassen sich an der Geschichte der Aktivitäten des ostdeutschen Ehepaares in Addis sowohl die Grenzen und die eventuelle Einseitigkeit, aber auch die Vorzüge von Oral History-Ansätzen reflektieren, welche auch für kommende Forschungen zur außereuropäischen Architektur- und Städtebaugeschichte relevant sein dürften.

[es] Estudio del episodio etíope en las carreras profesionales de Peter y Ute Baumbach, pareja de grandes arquitectos de la República Democrática Alemana (rds), tanto a través de un análisis de planes y dibujos en gran parte inéditos como de fuentes orales. Siguiendo los métodos de investigación desarrollados por Łukasz Stanek sobre las arquitecturas de la mundialización, las observaciones cumuladas a lo largo de investigaciones sobre la movilidad de los arquitectos de Alemania del Este son explotadas para ampliar los conocimientos sobre la circulación de las prácticas en urbanismo entre el Segundo Mundo y el Sur global asociados en los contextos económicos y políticos de la Guerra Fría. Este análisis de actividades de los Baumbach permite cotejar su propio relato con la historiografía del urbanismo en Etiopía, a la luz de los informes y los desacuerdos desvelados por los propios protagonistas o aquellos que revelan las fuentes. Utilizando los relatos en primera persona como punto de partida de una encuesta sobre procesos que se escapan de alguna manera al recuerdo histórico convencional, la historia del papel que jugó la pareja de arquitectos de Alemania del Este en Addis-Abeba permite reflexionar sobre los límites y la parcialidad pero también sobre las ventajas de los abordajes de la historia oral en el marco de futuras investigaciones sobre la historia de la arquitectura y del urbanismo en los países fuera de Europa.
[de] Der Artikel beschäftigt sich mit den genetischen Listen, die in den Handschriften mehrerer Autoren erscheinen und im Laufe des Schreibens verschwinden werden. Wir schlagen eine funktionelle Klassifizierung der genetischen Listen auf der Grundlage ihrer Verwendungen vor : den "expansiven" Listen (die im Laufe des Schreibens schrittweise entwickelt werden) stehen "kontraktive" Listen gegenüber (aus denen die Autoren nach und nach Punkte auswählen). Neben diesen beiden Richtungen der Auflösung der Liste gibt es auch die Hilfslisten (die in der Regel "neben dem Text" stehen, weil sie nicht direkt an seiner Entstehung beteiligt sind) und die Regie-Listen, die darauf abzielen das literarische Material zu reorganisieren.

[es] Este artículo analiza las listas genéticas que figuran en los papeles autógrafos de numerosos escritores y que están destinadas a desaparecer en el proceso de escritura. Proponemos una clasificación funcional de las listas genéticas basada en sus utilizaciones : a la listas "expansivas" (que se desarrollan progresivamente a lo largo de la escritura) se oponen las listas "contráctiles" (que los escritores elaboran seleccionando progresivamente los ítems). Paralelamente a estas dos direcciones de superación de la lista, encontramos también listas de apoyo (que se sitúan por lo general "al margen del texto", puesto que no participan directamente en su génesis), así como listas de armado, destinadas a reorganizar el material literario.
[de] Die technischen Berufe im Bereich darstellende Kunst in der französischsprachigen Schweiz wurden in den letzten dreißig Jahren von zwei Dynamiken geprägt : der Digitalisierung von Ausrüstungen und der Schulung von Einstiegsmodalitäten in den Beruf. Dieser Artikel analysiert den Einfluss dieser Dynamiken auf die Transformationen der Sozialisierung der Techniker. Drei Gruppen von Personen werden identifiziert : die 'Umschulenden', die 'Selbstlernenden' und die 'Ausbildenden', die nicht in gleichem Maße von den beiden Prozessen der Digitalisierung und Schulung profitieren. Als Ergebnis stehen diese Personen ungleichen Mobilitätschancen in einem sich segmentierenden beruflichen Raum gegenüber.

[es] Desde hace unos treinta años, las profesiones técnicas de las artes del espectáculo en la Suiza francófona están marcadas por dos dinámicas : la digitalización de los equipos y la escolarización de las modalidades de ingreso en la carrera. Este artículo analiza la influencia de estas dinámicas en las transformaciones de las socializaciones profesionales de los/as técnicos/as. Se identifican tres grupos de individuos, los/as "reconvertidos/as", los/as "autodidactas" y los/as "formados/as", que no se benefician por igual de los dos procesos de digitalización y escolarización. El resultado, para estos individuos, es la desigualdad de oportunidades de movilidad en un espacio profesional que se está segmentando
[de] Die Beobachtung der VAE-Prüfungsausschüsse (VAE: Validation des acquis de l'expérience, qualifizierende Anerkennung der erworbenen Kompetenzen) und eine Analogie zur Theatermetapher von Erving Goffman zeigen, dass die Entscheidung auf einer Inszenierung der erworbenen Kompetenzen des Kandidaten beruht, die mit den Universitäts- und Berufsnormen der Jury übereinstimmen muss. Zu diesem Zweck sucht der Kandidat die Bestandteile seiner Laufbahn heraus, die ihren impliziten und expliziten Erwartungen entsprechen. Die Arbeit der Prüfungskommission ist demnach auf die Überprüfung der Authentizität der Darstellung anhand von Angaben aus den Unterlagen und dem Gespräch ausgerichtet.

[es] Una observación de los jurados de VAE (validación de la experiencia adquirida) y una analogía con la metáfora teatral de Erving Goffman muestran que la decisión se basa en una puesta en escena de la experiencia del candidato, que debe coincidir con las normas universitarias y profesionales del jurado. Con este fin, el candidato elige los elementos de su itinerario que concuerdan con las expectativas implícitas y explícitas del jurado. El trabajo del jurado se orienta entonces hacia la verificación de la autenticidad de la representación, con la ayuda de indicios tomados del dossier y en el curso de la entrevista.
[de] Flaubert war der Überzeugung, eine moderne Kunst zu schaffen und schaffen zu müssen : jene der Prosa. Er hatte die Idee, dass das Prosawerk den Leser mit einer neuen Form von Intensität und dem Anschein einer unmittelbaren Komplexität konfrontieren müsse. Nicht mehr eine imperative Erzählstimme wie bei Balzac, auch nicht eine souveräne "Vision" wie bei Hugo, sondern viel- mehr eine vom Werk selbst, von seinem Rhythmus und dem Klang seiner Sätze ausgehende Anziehung. Durch die bekannte Überarbeitung, Streichung und Vokalisierung der Sätze ("gueu- loir"), vertieft sich der Autor in der Prosa, um sie zu einer Welt und einer Stimme der "geschriebenen Realität" zu machen. Eine auf den handschriftlichen Entwürfen basierende Untersuchung der Komposition der "Sicht auf Rouen" in Madame Bovary stellt den Grad der Intensität dar, die Flaubert dieser "geschriebenen Realität" zu geben sucht, indem er eine gleichzeitig malerische, sensible und mentale Perspektive konstruiert und den "Subjektivismus" seiner Prosa "wie ein Gemälde" präsentiert.

[es] Flaubert tenía la certeza de construir –y de tener que construir– un arte moderno, el de la prosa, y esto con la idea de que era necesario otorgarle a la obra en prosa un nuevo tipo de intensidad, y de acabado inmediato, frente al lector. No se trataba más de una voz narrativa imperativa, como en Balzac, ni de una visión sobe- rana, como en Hugo, sino de una atracción que emanaría de la obra misma, que saldría del ritmo y del sonido de las frases, que podría nacer en los silencios mismos. El escritor, a través de su labor –tan conocida– de reescrituras, tachados y de ejercicio sonoro de las frases (el gueuloir), se absorbe en la frase para que ésta se convierta en un mundo y en una voz que serían "realidad escrita". El análisis de la constitución de la "vista de Ruan" en Madame Bovary a través de los borradores, nos permitirá identi- ficar el tipo de intensidad que Flaubert trata de otorgarle a esa "realidad escrita", construyendo una perspectiva a la vez pictó- rica, sensible y mental, y atribuyendo al "subjetivismo" de su prosa la capacidad de ofrecerse "como una pintura".
[de] Auf dem wachsenden Forschungsfeld zur Geschichte und Ikonografie des Tanzes wird die Epoche des Mittelalters bisher noch weitgehend vernachlässigt. Dabei haben neue Untersuchungsansätze herausgearbeitet, mit welchen Orten und Praktiken diese Bilder zusammenhängen und dadurch ermöglicht, den engen Rahmen moralischer und liturgischer Fragestellungen zu verlassen, in den der Tanz häufig noch zurückgedrängt wird. So verweisen jüngste Arbeiten gern darauf, dass die Darstellung des tanzenden Körpers im Mittelalter ein Vehikel für umfassende und widersprüchliche gesellschaftliche Vorstellungen war, die sowohl moralisch wie auch spielerisch oder identitär konnotiert sein konnten. Diese Vorstellungswelt durchziehen verschiedene Paradigmen, wie die Frage des Choros, der Metapher für die christliche Glaubensgemeinschaft, oder die der dionysischen Begeisterung zwischen göttlicher Ekstase und teuflischer Besessenheit – oder verwerflicher Gestikulation. Diese aus der Antike stammenden ikonografischen Motive, deren Geschichte von Kontinuität und von Innovation gleichermaßen geprägt ist, nähren Körpervorstellungen das gesamte Mittelalter hindurch – und fraglos auch darüber hinaus.

[es] En el campo en pleno desarrollo de la historia de la danza y de su iconografía, el periodo medieval ha quedado apartado. Sin embargo, el avance en el estudio de imágenes que hacen sobresalir su inscripción en lugares y prácticas ha permitido extraerse del estrecho marco de los debates morales y litúrgicos sobre los cuales la danza se encuentra todavía relegada con frecuencia. Así, los trabajos más recientes tienden a mostrar cómo la representación del cuerpo danzante en la Edad Media era el soporte de un vasto y contradictorio imaginario social, de connotaciones tanto morales como lúdicas o identitarias. Imaginario atravesado por paradigmas diversos, como la pregunta del choros, metáfora de la comunidad cristiana, o incluso la del entusiasmo dionisiaco, entre éxtasis divino y posesión diabólica – o condenable gesticulación. Estos motivos iconográficos provenientes de la Antigüedad, y cuya historia está marcada por la continuidad tanto como por la innovación, irrigan el imaginario del cuerpo a lo largo de la Edad Media y, sin duda, más allá.
[de] Die gängigen Theorien über den Ursprung des Aufkommens von Häusern in tropischem Baustil in Australien betonen den Einfluss des Klimas und europäische Vorbilder und ergehen sich in Erzählungen, die von verschiedenen Krankheiten, mangelndem Komfort, einer gewissen Unterentwicklung und diversen Naturkatastrophen künden. So bringen etwa langlebige Theorien die Errichtung von Wohnstätten auf hohen Fundamenten im Norden Australiens in Verbindung mit dem Vorkommen von Termiten und mit den von George Earl in der britischen Militärkolonie von Port Essington ergriffenen Maßnahmen. Der vorliegende Beitrag zieht ethnographisches und anthropologisches Archivmaterial heran in der Absicht, in die Geschichtsschreibung über die Architektur der aufgebockten Häuser von Port Essington etwas Abwechslung zu bringen. Denn man kann diese Gebäude durchaus auch in den Kontext jener erhöhten Wohnhäuser einbetten, die bereits lange zuvor bestanden, und zwar in den Gemeinschaften der Ur- und Inselbewohner der Torres-Straße, der Macassans und der nördlichen Archipele.

[es] Las historias y teorías existentes sobre por qué se elevó la casa tropical en Australia daban prioridad a los factores climáticos y a los precedentes europeos, centrándose en las narrativas en evolución de la enfermedad, el malestar, el desarrollo y el desastre. Antiguas teorías vinculan la elevación de las viviendas en el norte de Australia con la prevalencia de las termitas y el papel de George Earl en el asentamiento militar colonial británico de Port Essington. En este artículo se argumenta que la utilización de los registros etnográficos y antropológicos diversifica la historia arquitectónica de las viviendas elevadas de Port Essington. Estos edificios pueden contextualizarse dentro de precedentes de viviendas elevadas en comunidades aborígenes e isleñas del Estrecho de Torres, Macassanes y archipiélagos septentrionales.
[de] Der Artikel befasst sich mit einem atypischen Werk: der Ausstellung Making Things Public, die Bruno Latour zusammen mit dem Künstler Peter Weibel zusammengestellt hat. Diese Ausstellung schlug vor, die Etymologie des Wortes "res-publica" ernst zu nehmen, indem sie ein "Parlament der Parlamente" ausstellte, d.h. eine Sammlung von sozio-materiellen Geräten, die dazu bestimmt sind, "die Dinge öffentlich zu machen". Der Autor berichtet über seine eigene Teilnahme an dieser Ausstellung, die sich insbesondere mit kommerziellen Verpackungen und der Art und Weise befasste, wie sie die Verbraucher 2zur Wahl bringen2. Wenn wir Bruno Latour und Making Things Public auf diese Weise folgen, lernen wir, uns auf andere Weise zu engagieren, uns zu bilden und zu verändern, und vielleicht finden wir auf diese Weise einen Weg, uns alle - Schöpfer, Denker und vor allem die Öffentlichkeit - für die Erfassung und Veränderung der Welt zu engagieren.

[es] El artículo repasa una obra atípica: la exposición Making Things Public que Bruno Latour organizó con el artista Peter Weibel. El objetivo de la exposición era tomarse en serio la etimología de la palabra "res-publica", exponiendo un "parlamento de parlamentos", es decir, una colección de dispositivos socio-materiales destinados a "hacer públicas las cosas". El autor recuerda su propia participación en esta exposición, dedicada en particular a los envases comerciales y a la forma en que "hacen elegir" a los consumidores. Seguir a Bruno Latour y Making Things Public nos enseña a comprometernos de otro modo, a formarnos y transformarnos, y quizás, al hacerlo, a encontrar una manera de comprometernos todos -creadores, pensadores y, sobre todo, público- en la captación y transformación del mundo.
[de] Ausgehend von einem Konvolut bisher unpublizierten Materials hat dieser Beitrag zum Ziel, die im Jahre 1953 von Pierre-Roland Giot (1919-2002) durchgeführte Ausgrabung des bronzezeitlichen Grabhügels von Kervingar (Plouarzel, Finistère, Frankreich) neu aufzugreifen. Die kritische Durchsicht und Analyse dieser Dokumente und die Diskussion des Forschungskontextes jener Epoche gestatten uns, diese Ausgrabung als eine entscheidende Etappe jener wissenschaftlichen Erneuerung zu charakterisieren, die die französische Archäologie am Ende der 1940er Jahre erfasste. Insbesondere handelt es sich dabei um eine derjenigen Grundlagenforschungen, die es gestatten, das wissenschaftliche Denken jener Zeit zu verstehen, das schließlich zur Gründung des "Laboratoire d'Anthropologie, Préhistoire, Protohistoire et Quaternaire armoricains" führte und das in der Folge einen großen Teil der archäologischen Forschung im Westen Frankreichs während der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts prägte. Die Existenz eines bisher unveröffentlichten Films zu den Ausgrabungsarbeiten ermöglichte außerdem, eine neuartige Methode der Bildanalyse anzuwenden, bei der ein dreidimensionales digitales Model eines Teils der Ausgrabung erstellt werden konnte. Dieses Vorgehen ist ein gutes Beispiel dafür, neue Wege bei der wissenschaftlichen Auswertung von Altgrabungen und dem vorliegenden Archivmaterial zu beschreiten.

[es] A partir de una serie de documentos inéditos, este trabajo trata de la excavación de 1953 del túmulo de la Edad de Bronce temprana de Kervingar (Plouarzel, Finistère) por Pierre-Roland Giot (1919-2002). La revisión de estos documentos y la discusión sobre el contexto de la época nos permiten proponer esta excavación como una de las piezas clave de la renovación científica que tendrá lugar en la arqueología francesa a partir de la década de 1940. Esta excavación constituye, ante todo, un trabajo fundamental para entender el pensamiento científico que dará lugar a la creación del "Laboratorio de Antropología, Prehistoria, Protohistoria y Cuaternario armoricanos" y, finalmente, que marcará gran parte de la investigación arqueológica en el oeste de Francia a lo largo de la segunda mitad del siglo XX. La existencia de una película inédita sobre este trabajo también nos ofrece la oportunidad de proponer una metodología innovadora para el análisis de imágenes con la reproducción tridimensional digital de una parte de la excavación. Esta perspectiva abre nuevas oportunidades para la explotación científica de los archivos antiguos.
[de] Das Konzept der "Anpassung" der Bildung stand im Mittelpunkt der Debatten über die französische koloniale Schulpolitik vor der Konferenz von Brazzaville im Jahre 1944, u.a. für die Rechtfertigung der Wichtigkeit der Landwirtschaftlichen Berufsbildung in den "Eigeborenen" Elementarschulen mittels Einführung von Schulgärten. In Madagaskar wegen den politischen, und vielmehr den wirtschaftlichen, Herausforderungen im Rahmen der "Bewirtschaftungspolitik" von 1920, hat die Landwirtschaftliche Berufsbildung nicht den ersuchten Erfolg in einer generell widerspenstigen Bevölkerung erreicht. Dazu erwies sich der in den Schulgärten erteilte Unterricht manchmal als grundsätzlich der Umwelt und den Bedürfnissen nicht angepasst, so z.B. in der Androyregion im äußersten Süden der Insel.

[es] El término de "adaptación" de la enseñanza fue central en la retórica de la política escolar colonial francesa antes de la conferencia de Brazzaville de 1944. Lo fue aún más para justificar la importancia dada a la enseñanza agrícola en el sistema escolar "indígena" en el primer grado mediante la instauración de jardines escolares. Desarrollada en Madagascar debida a retos políticos y sobre todo a retos económicos crecientes en el marco de la política de "valorización" de los años 1920, dicha enseñanza agrícola no encontró el éxito deseado acerca de la población puesto que se mostró globalmente refractaria para con esa enseñanza. Además, la enseñanza brindada en los jardines escolares se reveló a veces radicalmente inadaptada respecto al entorno y a las necesidades de las poblaciones, como ocurrió en la región del Androy (extremo sur de la isla).
[de] Im Gefolge der Herzöge von Württemberg wurde das Fürstentum Montbéliard/Mömpelgard im 16. Jahrhundert lutherisch, was schon im ausgehenden 16. Jahrhundert zur Ausbildung eines soliden Netzes von Grund- und Sekundarschulen führte. Im 17. Jahrhundert wurde dieses Netz beträchtlich ausgebaut; im Zusammenspiel deutscher und französischer Einflüsse kam es dabei zugleich zu einer Modernisierung der Lerninhalte, die von Pfarrern und Schulleitern gefördert wurde. Der Anschluss des betreffenden Raumes an Frankreich während der Französischen Revolution hätte dieses Bild verändern können. Dass dem nicht so ist, ist vor allem auf die Haltung der lokalen Eliten, insbesondere der Pfarrer zurückzuführen, die sich zwar energisch für eine Bewahrung der protestantischen Charakteristika ihrer Schulen einsetzten, dabei aber den auf nationaler Ebene sich abzeichnenden Entwicklungen keineswegs ablehnend gegenüber standen. Sie sperrten sich nicht gegen Innovationen, die sie in dieser durch die destabilisierende Wirkung der Industrialisierung nachhaltig veränderten Gegend zur Erhaltung ihres Erbes für nötig hielten.

[es] El principado de Montbéliard adoptó en el siglo XVI el luteranismo siguiendo los pasos de los duques de Wurtemberg, lo que acarreó, desde finales del siglo XVI el desarrollo de una red estable de colegios de primera y segunda enseñanza. Esta red se desarrolló de forma importante en el siglo XVIII con una modernización de la instrucción que promovían pastores y administradores, con sendas influencias, francesa y alemana. La integración de la tierra de Montbéliard a Francia durante la Revolución hubiera podido modificar esta situación. Demuestra en realidad, que los notables y en particular los pastores, lucharon por guardar las características protestantes de sus escuelas pero que jamás rechazaron la aportación de las reflexiones que se esbozaban a nivel nacional. No rehusaron las innova­ciones, necesarias en esta tierra transformada por una industrialización desestabilizadora, pues las percibían como necesarias para guardar su herencia.
[de] In Frankreich befinden sich fast zwei Millionen junge Menschen weder in der Ausbildung, noch in einem Arbeitsverhältnis oder in einem Praktikum. Dieser Artikel behandelt die wesentlichen Merkmale dieser jungen Schulabbrecher sowie die Widerstände oder Entwicklungen, die sich über einen Zeitraum von zwanzig Jahren identifizieren lassen, anhand von vier Umfragen des CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications – französisches Studien- und Forschungszentrum für Qualifikationen). Obwohl die Situationen von Frauen und Männern auf dem Arbeitsmarkt scheinbar ähnlich sind, gehen junge Frauen, in einem von strukturellen und konjunkturellen Veränderungen geprägten Umfeld, im Hinblick auf ihre berufliche Entwicklung nicht als Gewinnerinnen hervor. Durch das Prisma einer geschlechtsspezifischen Analyse unterstreicht der Artikel, wie wichtig es ist, über den statistischen Nutzen des Schulabbrecher-Konzepts hinauszugehen, wegen seiner statischen dimension.

[es] En Francia, casi dos millones de jóvenes no están estudiando, trabajando o formándose (NEET). Este artículo presenta los rasgos dominantes de a estos NEET, las resistencias o las evoluciones identificables durante un período de veinte años, a través de cuatro encuestas realizadas por el Céreq. Si bien las situaciones de mujeres y hombres parecen ser similares en el mercado laboral, las mujeres jóvenes sin embargo no resultan ganadoras dadas sus trayectorias en contextos marcados por transformaciones estructurales y coyunturales. A través de la lente de un análisis de género, el artículo vuelve sobre la importancia de superar la utilidad estadística del concepto NEET, debido a su dimensión estática.
[de] Die Philosophielehre des Studienkollegdirektors Adrien Geffroy in den Jahren 1731-1733 bietet ein Beispiel für den Wandel, den der Philosophieunterricht am Anfang des achtzehnten Jahrhunderts infolge des Übergangs vom Aristotelismus zum Kartesianismus durchläuft. Bei der genauen Untersuchung seiner Lehrweise treten die größten Zwänge - die Last der Tradition, die orthodoxe Religion – deutlich zutage, denen man sich zur damaligen Zeit bei der Ausarbeitung von Unterrichtssgegenständen im Geist des Kartesianismus unterwerfen musste. Dank dieser Analyse können im Übrigen auch die wirklich bahnbrechenden Aspekte hervorgehoben werden, vor allem im Bereich des wissenschaftlichen Unterrichts.

[es] La clase de filosofía dictada en 1731-1733 por el regente de colegio Adrien Geffroy ofrece un ejemplo de los cambios, consecutivos al paso del aristotelismo al cartesianismo, que afectan la enseñanza de la filosofía a principios del siglo XVIII. Su estudio pone de realce las principales presiones (peso de las tradiciones, de la ortodoxia religiosa) que halla, entonces, la elaboración de una clase cartesiana y permite circunscribir los aspectos realmente novadores, en particular en el dominio de la enseñanza científica.