BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This Final Degree Project carries out an innovation project based on the inclusion of children with Autism Spectrum Disorder (ASD) through the use of Information and Communication Technologies (ICT). The reason why we have chosen this topic arises through the practices carried out in the mention in Early Care, where we work with children with autism and, at the same time, we realize the needs they have. Therefore, to work more concretely in this innovation project, we have started from conducting an interview with different professionals in Education, where we have been able to see the main shortcomings that exist today in relation to ICT and ASD. The main objective is to generate a communicative intention with students with autism, through an appropriate and continuous use of new technologies, affecting ages between 3 and 6 years, and coinciding, in addition, with the Early Care stage. The intervention, therefore, will revolve around the integration in the classrooms of technological resources such as tablets, digital whiteboards, as well as applications for children with ASD that can favor their learning process, communication and inclusion in the classroom.

[es] Este Trabajo de Fin de Grado lleva a cabo un proyecto de innovación basado en la inclusión de los niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) a través del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). La razón por la cual hemos escogido este tema surge a través de las prácticas realizadas en la mención en Atención Temprana, donde trabajamos con niños/as con autismo y, a su vez, nos percatamos de las necesidades con las que estos/as cuentan. Por consiguiente, para trabajar con mayor concreción en este proyecto de innovación, se ha partido de la realización de una entrevista a diferentes profesionales de la Educación, donde hemos podido ver las principales carencias con las que se cuenta hoy en día en relación con las TIC y el TEA. El objetivo principal es generar una intención comunicativa con el alumnado con autismo, a través de un uso adecuado y continuo de las nuevas tecnologías, incidiendo en edades de entre 3 y 6 años, y, coincidiendo, además, con la etapa de Atención Temprana.
[en] Background: The diagnosis of celiac disease (CD) has evolved thanks to the establishment of criteria proposed by ESPGHAN, which simplify and facilitate the approach of this disease in the pediatric population. Objectives and purposes: This study aims to know the percentage of saved intestinal biopsies reached by applying ESPGHAN 2012 criteria in a specific sample of patients. Additionally, a comparative analysis will be carried out with the new 2019 criteria in terms of diagnostic efficacy and efficiency. Material and methods: A retrospective epidemiological study was conducted with a sample of 65 patients (n = 65) from the Pediatric service of the Hospital Universitario de Canarias (HUC), in which the presence of symptoms, serology and genetics compatible with CD were analyzed as variables. Monetary cost data of different tests was also collected to quantify the savings entailed by its omission. Results: 93,8% of the patients presented clinical, serological and HLA criteria compatible with CD, justifying an approach without biopsy. 100% of the patients presented a CD compatible haplotype. Conclusions: The ESPGHAN 2012 criteria constituted a great advance in the pediatric population due to its approach without biopsy. However, the publication of the 2019 guideline proposes a new algorithm, just as effective as the previous one and more efficient, since it allows the saving of other tests, such as the determination of the HLA, which do not increase the diagnostic precision

[es] Contexto: El diagnóstico de la enfermedad celíaca (EC) ha evolucionado gracias al establecimiento de los criterios propuestos por la ESPGHAN, que simplifican y facilitan el abordaje de esta enfermedad en la población pediátrica. Hipótesis y objetivos: Este estudio pretende conocer el porcentaje de ahorro de biopsias intestinales alcanzado con la aplicación de los criterios de la ESPGHAN 2012 en una muestra determinada de pacientes. Adicionalmente, se realizará un análisis comparativo con los nuevos criterios de 2019 en términos de eficacia y eficiencia diagnóstica. Material y métodos: Se realizó un estudio epidemiológico retrospectivo con una muestra de 65 pacientes (n = 65) del servicio de Pediatría del Hospital Universitario de Canarias (HUC), en el que se analizaron como variables la presencia de clínica, serología y genética compatibles con la EC. Asimismo, se recopilaron datos de coste monetario de diferentes pruebas complementarias para cuantificar el ahorro que supone su omisión. Resultados: El 93,8% de los pacientes presentó criterios clínicos, serológicos y HLA compatibles con EC, justificando un abordaje sin biopsia. El 100% de los pacientes presentó un haplotipo compatible con la EC. Conclusiones: Los criterios de la ESPGHAN 2012 constituyeron un gran avance en la población pediátrica por su aproximación sin biopsia. No obstante, la publicación de la guía de 2019 propone un nuevo algoritmo, igual de eficaz que el anterior y más eficiente, ya que permite el ahorro de otras pruebas, como la determinación del HLA, que no aumentan la precisión diagnóstica.
[en] Those over 65 years constitute 18.7% of the Spanish population, which highlights the importance of knowing, implementing and promoting strategies that can benefit this population group at risk of loss of independence and autonomy. A research project with clinical trial design has been developed whose main objective is to determine the optimal weekly training frequency for the elderly population of the municipality of San Cristóbal de La Laguna within a Health Education Program for the promotion of physical activity in the elderly, based on the assessment of the results in terms of gait, balance, strength, quality of sleep and quality of life. The target population of people between 70 and 80 years old from the city of San Cristóbal de La Laguna is determined and a sample with a 95% confidence level is calculated with a total of 372 participants who will be divided into 4 groups. The evaluations will be carried out before starting the Health Education Program, at 16 weeks and at 18 weeks, including the Timed up and go test, balance tests, the Gencat scale and the sleep quality index of Pittsburgh and the data obtained will be analyzed using the SPSS program for statistical analysis.

[es] Los mayores de 65 años constituyen el 18,7% de la población española lo que pone de manifiesto la importancia de conocer, implementar y fomentar estrategias que puedan beneficiar a este grupo poblacional con riesgo de pérdida de independencia y autonomía. Se ha desarrollado un proyecto de investigación con diseño de ensayo clínico cuyo principal objetivo es determinar la frecuencia de entrenamiento semanal óptima para la población de la tercera edad del municipio de San Cristóbal de La Laguna dentro de un Programa de Educación para la Salud para el fomento de la actividad física en el anciano, atendiendo a la valoración de los resultados en términos de marcha, equilibrio, fuerza, calidad de sueño y calidad de vida. Se determina como población diana las personas comprendidas entre 70 y 80 años de la ciudad de San Cristóbal de La Laguna y se calcula una muestra con un nivel de confianza del 95% con un total de 372 participantes que serán divididos en 4 grupos. Las evaluaciones se realizarán antes de iniciar el Programa de Educación para la Salud, a las 16 semanas y a las 18 semanas entre las que se incluyen la prueba Timed up and go, pruebas de equilibrio, la escala Gencat y el índice de calidad de sueño de Pittsburgh y los datos obtenidos serán analizados mediante el programa SPSS para su análisis estadístico.
[en] The restatement of the image and/or film story is as old as cinema itself. More complicated results grasp the remake limits, and its categorization, particularly in cases where director's aspirations go through the evening recovery story, more than recognition for their version of a correlative or updated one. This article coined the definition of "blind remake", adding itself to the taxonomies already set out and established, and applying it through a meticulous comparison between two films –Shane and Drive– very separated in time and place, but as identical in message background to qualify it as an isolated category subject to be studied in further researches, which this is only the first one.

[es] La reenunciación de la imagen y/o del relato cinematográfico es una práctica tan antigua como el cine mismo. Más complicado resulta aprehender los límites del remake, y su categorización, sobre todo en los casos en que las aspiraciones del director pasan por la recuperación velada de una historia, más que por su reconocimiento como versión correlativa o actualizada. Este artículo acuña la definición de "remake ciego", añadiéndola a taxonomías ya enunciadas y establecidas, y aplicándola a través de una meticulosa comparativa entre dos filmes –Shane y Drive– muy separados en tiempo y lugar, pero tan idénticos en fondo y mensaje que la cualifican como una categoría aislada susceptible de estudiarse en posteriores investigaciones, de la cual ésta es solo la primera.
[en] This project studied the use of two heuristics for solving mathematical problems in Primary Education: 1) Modeling and 2) Organization of information using tables. After a theoretical review on problem solving in the Canary Islands' Primary Education curriculum was made, two classroom experiments were carried out applying these elements. The experiment consisted of analyzing the use of these elements in open addition and multiplication arithmetic problems in third and fourth year students from Tenerife. The modeling improved the understanding of the arithmetic problems, whilst the organization of the information using of tables eased the students to corelate the data with the operations. Both strategies were complementary, favoring the correct resolution of arithmetic problems through symbolic operations.

[es] En este trabajo se analiza el uso de dos heurísticos para la resolución de problemas matemáticos en Educación Primaria: 1) Modelización y 2) Organización de la información mediante tablas. Tras una revisión teórica sobre la resolución de problemas y de su tratamiento en el currículo de Educación Primaria en Canarias, se analizan dos experiencias de aula llevadas a cabo en dos centros de Tenerife (España). Las experiencias abordan cómo estudiantes de 3° y 4° de Educación Primaria utilizan los heurísticos mencionados en problemas aritméticos abiertos de suma y multiplicación. Para los alumnos participantes, la modelización contribuyó a la comprensión de los problemas mientras que la organización de la información mediante tablas permitió que relacionaran los datos con las operaciones. Ambas estrategias se complementaron, favoreciendo el éxito en la resolución de problemas mediante operaciones simbólicas.
[en] This Final Degree project sets out an innovation project related to English language learning through gamification in the Primary Education classroom. This proposal focuses mainly on the learning of second languages through avant-garde methodologies, adapted to the 3rd year of primary school and the learning needs of each student. Thus, gamification manifests itself as a progressive procedure that facilitates the acquisition of certain educational content. On the other hand, the teaching of the English language is essential nowadays in this globalised world, which is why it is necessary to acquire this knowledge from an early age. During the development of this project, we define gamification and how to apply it appropriately to achieve results in a primary school classroom. In addition, an innovation proposal is presented through the development of an escape room, carried out with ICT tools and analogue resources.

[es] En este trabajo de Fin de Grado se expone un proyecto de innovación relacionado con el aprendizaje de la lengua inglesa a través de la gamificación en el aula de Educación Primaria. Esta propuesta se centra principalmente en el aprendizaje de segundas lenguas a través de metodologías vanguardistas adaptadas al curso de 3° de primaria y a las necesidades de aprendizaje de cada alumno. Así, la gamificación se manifiesta como un procedimiento progresivo que facilita la adquisición de determinados contenidos educativos. Por otro lado, la enseñanza de la lengua inglesa es fundamental hoy en día en este mundo globalizado, por lo que es necesario adquirir estos conocimientos desde edades tempranas. Durante el desarrollo de este trabajo definimos la gamificación y cómo aplicarla adecuadamente para conseguir resultados en un aula de primaria. Además, se presenta una propuesta de innovación a través del desarrollo de un escape room, realizado con herramientas TIC y recursos analógicos.
[en] The project's objective has been to design and implement a web application to visualize Canary Islands' air pollution. Air pollution is the presence in the air of particles or radiation that discomfort or hazard humans, wildlife or environment. In the last decades, popular and scientific interest in this topic has increased, due to its harmful effects on human health such as respiratory and cardiovascular diseases, premature death, human's cognitive development; and acid rain, landscape visibility, global warming, etc. in the environment. Due to this problem, new international treaties and laws have been made to mitigate the emission of pollutants into the atmosphere, and also new tools such as the Air Quality Index. I decided to focus this project on data visualization of Canary Islands' air pollution due to the growing significance of this problem and the range of possibilities it offers when creating a web interface.

[es] El objetivo de este proyecto ha sido diseñar e implementar una aplicación web para visualizar la contaminación atmosférica en el archipiélago de las Islas Canarias. La contaminación atmosférica es la presencia en el aire de materiales o radiación que implican riesgo, daño o molestia para las personas, la fauna o los recursos naturales del propio planeta. En las últimas décadas ha aumentado el interés popular y científico en este tema debido a sus efectos nocivos en la salud humana: enfermedades respiratorias y cardiovasculares, muerte prematura, alteraciones en el desarrollo normal de las personas...; y en el medio ambiente: lluvia ácida, visibilidad del paisaje, calentamiento global, etc. A raíz de este problema han surgido nuevos tratados internacionales y leyes para mitigar las emisiones de contaminantes a la atmósfera, y también nuevas herramientas como el Índice de Calidad del Aire. Se decidió orientar el proyecto a la visualización de datos de la contaminación del aire en Canarias por la creciente importancia de este problema y por el abanico de posibilidades que este ofrece a la hora de crear una interfaz web.
[en] The admission of a patient to the Intensive Care Unit (ICU) causes a crisis both in the patient and among his relatives, who are forced to make a drastic change in their lives. Up to a third of patients admitted to the ICU develop symptoms of post-traumatic stress, depression, and other emotional disturbances. These changes not only affect the patient's health, but also hinder the recovery process. Anxiety is one of the most common diagnoses that is mainly related to the admission process and hospitalization in the ICU. The psychological sequelae, both of patients and of family members, can be chronic, leading to the development of important psycho-emotional disorders. Nursing professionals have a great role in the early detection of psycho-emotional disorders and constitute a strategy for the prevention of these sequelae after discharge. The main objective of this research project is to explore the psychological effects that a patient may suffer after their stay in the ICU of the University Hospital Nuestra Señora de la Candelaria. This is a descriptive study whose main variables are, anxiety levels of patients discharged from the ICU and their main caregiver, and risk factors related to the appearance of anxiety. Data collection is based on providing self-administered questionnaires. For the statistical analysis of the data, we will use descriptive statistics using the statistical package SPSS 21.0.

[es] El ingreso de un paciente en la Unidad de Cuidados Intensivos (UCI) provoca una crisis tanto en el paciente como entre sus familiares, que se ven obligados a realizar un cambio drástico en su vida. Hasta un tercio de los pacientes que ingresan en la UCI desarrollan síntomas de estrés postraumático, depresión y otras alteraciones emocionales. Estas alteraciones, no solo afectan a la salud del paciente, sino que también obstaculizan su proceso de recuperación. La ansiedad es uno de los diagnósticos más habituales que se relaciona principalmente con el proceso de ingreso y con la hospitalización en UCI. Las secuelas psicológicas, tanto de pacientes como de familiares, pueden cronificarse llegando a desarrollar alteraciones psicoemocionales importantes. Los profesionales de enfermería tienen un gran papel en la detección precoz de alteraciones psicoemocionales y constituyen una estrategia de prevención de dichas secuelas tras el alta. El objetivo principal de este proyecto de investigación es explorar los efectos psicológicos que un paciente puede sufrir después de su estancia en la UCI del Hospital Universitario Nuestra Señora de la Candelaria. Se trata de un estudio de tipo descriptivo cuyas variables principales son, niveles de ansiedad de pacientes dados de alta de UCI y de su cuidador principal y factores de riesgo relacionados con la aparición de ansiedad. La recogida de datos se basa en facilitar cuestionarios autoadministrados. Para el análisis estadístico de los datos utilizaremos estadística descriptiva empleando el paquete estadístico SPSS 21.0.
[en] This paper deals with the characterization of devils and demons in early Old English literature (9th-10th centuries). Special attention is given to the extension of heroic conventions and images from the epic to religious texts, so that devils function as adequate antagonists for the heroes (miles Christi) of Christian poems. The following topics are particularly studied: the protrayal of a proud Lucifer who leads his comitatus in Genesis, his characterization as an exiled nobleman in Christ and Satan in comparison with the so-called elegies, and his representation as an enemy who fights verbally the protagonists of some poetic hagiographies (Guthlac, Elene and Juliana).

[es] En este trabajo se estudian algunos rasgos recurrentes en la caracterización de los demonios en la literatura anglosajona de los siglos IX y X. Concretamente, se presta atención al recurso a elementos épicos en su caracterización, los cuales aproximan a estos antagonistas a los héroes (miles Christi) de los textos poéticos cristianos con quienes se enfrentan. En particular se estudia la exhibición en Génesis de Lucifer como el orgulloso señor de su propio comitatus, su faceta de noble exiliado y desarraigado en Cristo y Satán —en comparación con el tratamiento de los hablantes en los textos elegíacos—, y, finalmente, la presentación de los demonios en distintas hagiografías poéticas (Guthlac, Elene, Juliana), en relación con sus enfrentamientos verbales con los santos, santas y mártires que las protagonizan.
[en] The most advanced and powerful hardware production is correlated with the development and implementation of previously theorized concepts about Artificial Intelligence. One of these concepts that take more and more importance in this era is Deep Learning, which seeks to provide machines the ability to learn with or without human interaction involved. With this ability you can translate text, predict values according to the already known or classify images among many other applications. In this end-of-degree project, we are going to compare two Deep Learning computer vision models that have the objective of classifying images according to the attributes that these models learn about every image. Both models were published in the same year, and they have similar basis, but their main mechanisms are different. This is why we are looking for conclusive results where it can be clarified which model is more effective depending on the dataset. Starting from easy images like numbers from zero to nine written by hand, to more complex datasets such as a person's feelings for their facial expression.

[es] La producción de hardware más avanzado y potente está correlacionada con el desarrollo y puesta en práctica de conceptos teorizados anteriormente sobre la Inteligencia Artificial. Uno de estos conceptos que toma cada vez más importancia en esta era es el Deep Learning, que busca dotar de la capacidad de aprendizaje a las máquinas con o sin interacción humana de por medio. Con esta capacidad se puede traducir texto, predecir valores según los ya conocidos o clasificar imágenes, entre muchas otras aplicaciones. En este trabajo se comparan dos modelos de Deep Learning que tienen el objetivo de catalogar imágenes según las características que aprendan los modelos sobre estas. Los dos modelos se lanzaron el mismo año y son similares respecto a las bases, pero diferentes en su mecanismo principal. Por eso se busca obtener resultados concluyentes donde pueda aclararse qué modelo es más efectivo para cada conjunto de datos, yendo estos desde imágenes sencillas como números del 0 al 9 escritos a mano, hasta conjuntos más complejos como los sentimientos de una persona por su expresión facial.
[en] The Freudian concept of the uncanny is a phenomenon as complex as interesting of the unconscious of the human psyche which comprises the disturbing moment of insecurity of seeing the unexpected metamorphosis of the familiar and known to the unknown. This phenomenon is evident not only in real life, but very often in art and literature. A writer whose creation provides an excellent example for the presence of Freud's theories, especially the uncanny in the literature, is the avant-garde Spanish author Ramón Gómez de la Serna. The writer often used the impression of uncanny; a trend that stands in the novels of the nebula, which are rich in uncanny themes: El incongruente (1922), El novelista (1923), ¡Rebeca! (1936) and El hombre perdido (1947).

[es] El concepto freudiano de Das Unheimliche, "lo ominoso", también conocido en español como "lo siniestro", es un fenómeno complejo del inconsciente de la psique humana. Comprende el inquietante momento de inseguridad al ver la inesperada metamorfosis de lo familiar y conocido en otra cosa. Este fenómeno no solo se evidencia en la vida real, sino también con mucha frecuencia en el arte y la literatura. Un escritor cuya creación ofrece un excelente ejemplo para estudiar la presencia de las teorías freudianas, en especial la de lo ominoso en la literatura, es el autor vanguardista español Ramón Gómez de la Serna. El escritor usó a menudo la técnica de impresión de lo siniestro en las novelas de la nebulosa: El incongruente (1922), El novelista (1923), ¡Rebeca! (1936) y El hombre perdido (1947).