BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Property regimes have a significant influence on the use of resources. This study examines the effects of a regime where property is fragmented, leading to inefficient resource use. First, the theoretical and conceptual foundations are established, providing a framework for understanding different forms of property and analyzing their implications in terms of resource management and efficiency. The concept of anticommons is illustrated, from its origins to specific cases such as the fragmentation of intellectual property rights and its consequences. Given their undeniable connection, a brief review of the common property regime is also conducted. In this case, where many hold usage rights but no one holds exclusion rights, the result tends to be resource overexploitation. Subsequently, both models are approached from game theory to model and understand the dynamics behind the tragedies of the commons and anticommons, studying equilibrium results and their variations when transitioning from one scenario to another. Here, the symmetry between the two dilemmas is examined, showing how both scenarios present identical deviations from optimal resource use. Additionally, several alternative models are developed to offer other perspectives on the same problem, including briefly the case of complementary monopolies and the Coase theorem, where another important concept, externalities, is introduced

[es] Los regímenes de propiedad tienen una influencia trascendental en el uso de los recursos. Este trabajo estudiará los efectos de un régimen donde la propiedad se encuentra fragmentada y en consecuencia el uso que se hace de ella es poco eficiente. Primero, se establecerán las bases teóricas y conceptuales del estudio, proporcionando un marco para entender las distintas formas de propiedad, y analizando sus implicaciones en términos de gestión y eficiencia de los recursos. Se ilustrará el concepto de los anticomunes, desde sus orígenes, hasta la mención de casos específicos como la fragmentación en los derechos de propiedad intelectual y sus consecuencias. También, dada su innegable conexión, se hará un pequeño repaso sobre el régimen de propiedad común. En este caso, donde muchos poseen derechos de uso, pero nadie detenta derechos de exclusión, el resultado tiende a ser una sobrexplotación de los recursos. Posteriormente, se hará una aproximación a ambos casos desde la teoría de juegos, para modelizar y entender las dinámicas detrás de las tragedias de los comunes y los anticomunes, estudiando los resultados de equilibrio y las variaciones que estos sufren al pasar de un escenario a otro. Aquí se examina, por un lado, la simetría entre los dos dilemas mostrando cómo ambos escenarios presentan desviaciones idénticas con respecto al uso óptimo de recursos. Por otro lado, se desarrollarán varios modelos alternativos que ofrecen otras perspectivas de un mismo problema, incluyendo brevemente el caso de los monopolios complementarios y el teorema de Coase, donde se introducirá otro concepto importante como son las externalidades.
[en] ABSTRACT: Protein caloric malnutrition is present in up to 99% of liver transplant subsidiary patients due to the close link between liver and nutrition added to the bad lifestyle that these patients usually have. At the same time, the improvement of the nutritional status of the patient directly influences a better evolutionary stage of the disease and the recovery of the surgical intervention in addition to significantly diminishing the appearance of possible complications of transplantation liver and prevent the development of chronic diseases. It is essential that the nursing staff, together with the rest of the healthcare team, make an adequate nutritional assessment of the patient and an effective educational intervention in order to improve the prognosis of patients. Nursing care covers a wide range of key activities including building patient autonomy and confidence. The patient's adherence to healthy eating habits instilled by the nursing team will improve the quality of life of the transplanted person.

[es] RESUMEN: La desnutrición calórico proteica se encuentra presente hasta en un 99% de los pacientes subsidiarios de trasplante hepático debido al estrecho vínculo entre el hígado y la nutrición sumado a los malos hábitos de vida que suelen tener estos pacientes. A la par, la mejora del estado nutricional del paciente influye directamente en un mejor estadio evolutivo de la enfermedad y de la recuperación de la intervención quirúrgica además de disminuir de manera significativa la aparición de las posibles complicaciones del trasplante de hígado y prevenir el desarrollo de enfermedades crónicas. Es imprescindible que el personal de enfermería, junto con el resto del equipo sanitario, realice una valoración nutricional adecuada del paciente y una intervención educativa eficaz con la finalidad de mejorar el pronóstico de los pacientes. Los cuidados enfermeros abarcan una gran variedad de actividades fundamentales entre las que se encuentran el fomento de la autonomía del paciente y de su confianza. La adherencia del paciente a unos hábitos alimenticios saludables inculcados por el equipo de enfermería mejorará la calidad de vida de la persona trasplantada.
[en] ABSTRACT: In this project is explained the way that the framework FitSM has been implemented and deployed in the IFCA data center. The management of a data processing center is a complex process and requires an standardization. With the standardization, three goals are covered: optimize the effort of the staff, improve the quality of service, and warranty the minimum compliance asked by the clients. FitSM is a lightweight standard easy to understand and implement. It is compatible with the standard ITIL, the most extended in the category, and with the ISO/IEC 20000. However, this other two standards are long and complex, better for big Data Processing Centers, with hundreds or thousands of clients. The IFCA has a DPC small, which serves dozens of clients. For this reason is better to apply an standard like FitSM, easier to implement, but scalable for the future. The application of an standard is a long and complex project which involves a lot of people and teams working together. For this reason, this work has been focused in the technical support area. Because this is considered the most important point of contact with the client. A service medium with a good support is always better ratted than other one exceptional wich not respond correctly when the client has a problem.

[es] RESUMEN: En el presente proyecto se explica el modo en que se ha llevado a cabo la implementación del framework FitSM en el centro de datos del IFCA. La gestión de centros de procesamiento de datos es un proceso complejo y, por lo tanto, requiere de una estandarización. Mediante la estandarización se consigue tres cosas principalmente: optimizar los esfuerzos del personal, mejorar la calidad del servicio, y garantizar el cumplimiento mínimo del servicio exigido por los clientes. FitSM es un estándar ligero sencillo de entender e implementar. Es compatible con el estándar ITIL, el más extendido de la categoría, y con la ISO/IEC 20000. Sin embargo, éstos dos estándares son largos y complejos, más adecuados a CPDs de gran tamaño con cientos o miles de clientes. En el caso del IFCA tenemos un CPD de pequeño tamaño, que da servicio a unas decenas de clientes, por lo que un estándar más simple de aplicar, pero escalable para el futuro, como FitSM es más adecuado. La aplicación de un estándar es un proceso largo y que implica a muchas personas y equipos que deben trabajar juntos. Por ello éste trabajo se ha centrado principalmente en la parte del soporte técnico, ya que se considera el punto de contacto con el cliente más importante. Un servicio medio o normal con un buen soporte siempre llevará mejor valoración que un servicio excepcional que no responde cuando el cliente tiene un problema.
[en] ABSTRACT: This project aims at demonstrating the importance of new entrepreneurial approaches developed by organizations in order to adapt themselves to unpredictable business environments. To do so, this study explains the importance of these agile methodologies, namely the Lean Startup approach, which is reinventing old business concepts and achieving very good results in both start-ups as well as consolidated companies. Team management and other tools for the implementation of this approach will be also taken into account. Some of these tools are based on the Design Thinking or Visual Thinking method. In addition, this study shows that it is possible to put into practice the Lean Startup approach within corporations to develop new products and services. The ultimate goal of the explanation of these methodologies and tools is to achieve the best results so that companies survive longer adapting to the new corporate environment. Furthermore, this study presents the "Programa Advance de gestión empresarial en PYMES" as an example of good practices in the entrepreneurial area. In this program business managers learn these innovative methodologies in order to implement them in companies. Finally, different conclusions about intrapreneurship are presented as well as several advantages and disadvantages of this approach.

[es] RESUMEN: Este trabajo pretende demostrar la importancia de nuevos enfoques desarrollados en el ámbito del emprendimiento dentro de las empresas. Para ello se explicaran metodologías agiles, en concreto el enfoque Lean Startup, el cual esta reinventado los antiguos conceptos empresariales y logrando muy buenos resultados tanto en empresas de nueva creación como en otras cuya edad es mas elevada. También se tendrá en cuenta la gestión de equipos y herramientas para la puesta en práctica de este enfoque en las empresas. Algunas de las herramientas explicadas se utilizan para poner en práctica la metodología y están basadas en Design Thinking o Visual Thinking, entre otras, con el objetivo de poner en marcha el desarrollo de nuevos productos o servicios. El fin último de la explicación de estas metodologías y sus herramientas es conseguir unos mejores resultados a los obtenidos hasta ahora de manera que las empresas sobrevivan más tiempo adaptándose al nuevo entorno que las rodea. Además, se presenta el Programa Advance de gestión empresarial en PYMES como ejemplo de buena práctica de intraempredimiento. Mediante este programa, los empresarios reciben formación sobre estas innovadoras metodologías para ponerlas en marcha en sus empresas. Y por último se recogen diversas conclusiones sobre el intraemprendimiento, aportando las ventajas e inconvenientes del mismo.
[en] This document presents a comprehensive analysis of the process of designing, creating, and testing neural network models using the Tensorflow library. The main objective is to compress these models using various methods in order to generate models that are compatible with low-cost devices and have limited computational capabilities. The analysis covers the complete workflow, starting from the evaluation of data provided by eDrónica, which is collected from a water quality measurement sensor, to the implementation of Deep Learning models on devices such as the Raspberry PI 4 or a system-on-chip (SoC) based device like ESP32. The implementation of these models on devices of this nature involves a combination of conventional Deep Learning techniques with Edge Computing. This enables the creation of a system capable of both measuring water quality and processing the data to infer its overall quality.

[es] En el presente documento se realiza un análisis exhaustivo del proceso de diseño, creación y prueba de modelos de redes neuronales utilizando la biblioteca Tensorflow. El objetivo principal es comprimir estos modelos utilizando diversos métodos con el fin de generar modelos compatibles con dispositivos de bajo coste y limitadas capacidades computacionales. El análisis abarcará el flujo de trabajo completo, desde la evaluación de los datos proporcionados por eDrónica, provenientes de un sensor de medición de calidad de agua, hasta la implementación de los modelos de Deep Learning en dispositivos como la Raspberry PI 4 o un dispositivo basado en un sistema en chip (SoC) ESP32. La implementación de estos modelos en dispositivos de esta naturaleza representa un proceso que combina el Deep Learning convencional con el Edge Computing. Esto posibilita la creación de un sistema capaz de realizar mediciones de calidad del agua y procesarlas para inferir la calidad del mencionado recurso.
[en] ABSTRACT: In the process of European Convergence, Undergraduate Dissertation have become an essential academic requirement to obtain a university degree, with a great curricular and competence relevance. This paper aims to critically evaluate the experience in tutoring the Undergraduate Dissertation of the Bachelor's Degrees in Early Childhood and Primary Education at the University of Cantabria. To do so, it analyses the key elements included in the tutoring register, proposed by the National Network of Formative and Shared Assessment. Specifically, the type of tutoring, the duration, the actions carried out by the student, the actions carried out by the tutor and the action plan for the next tutoring. The goal of this tutoring process is for the student to acquire a remarkable degree of autonomy and produce rigorous academic work thanks to the recommendations and guidance provided by the tutors.

[es] RESUMEN: En el proceso de Convergencia Europeo, los Trabajos Fin de Grado (TFG) se han convertido en un requisito académico imprescindible para obtener un título universitario de grado, con una gran relevancia curricular y competencial. Esta comunicación trata de valorar críticamente la experiencia en la tutorización de los TFGs de los Grados en Educación Infantil y Primaria de la Universidad de Cantabria. Para ello, se analizan los elementos clave recogidos en el registro de tutorías, planteado desde la Red de Evaluación Formativa y Compartida. Concretamente el tipo de tutoría, la duración, las acciones llevadas a cabo por el alumnado, las acciones llevadas a cabo por el tutor y el plan de acción para la próxima tutoría. La meta de este proceso de tutorización consiste en que el estudiante adquiera un grado de autonomía notable y produzca un trabajo académico riguroso gracias a las recomendaciones y orientaciones realizadas por los tutores.
[en] ABSTRACT : This project consists of a literature search on Autism Spectrum Disorder (ASD), in order to recognise the role of nursing in this disorder. The most significant characteristics of the disorder, its aetiology, clinical manifestations and the different types of treatment available are explained. The different situations in which nursing professionals are relevant are reflected: early diagnosis, support for the family throughout the process and the strategic communicative approach in this type of patient in order to provide quality care. The conclusions reflect on the importance of training the different nursing professionals in order to be able to provide optimal care in all aspects of this type of patient.

[es] RESUMEN : Este proyecto consiste en una búsqueda bibliográfica sobre el Trastorno del Espectro Autista (TEA), para reconocer el papel de la enfermería en el mismo. Se explican las características más significativas del trastorno, la etiología, las manifestaciones clínicas y los distintos tipos de tratamiento disponibles. Se reflejan las diferentes situaciones en las que los profesionales de enfermería tienen relevancia: el diagnóstico precoz, el apoyo a la familia en todo el proceso y el abordaje estratégico comunicativo en este tipo de pacientes para poder llevar a cabo una atención de calidad. Las conclusiones reflexionan sobre la importancia de la formación de los distintos profesionales de enfermería para poder llevar a cabo una asistencia óptima en todos los aspectos de este tipo de pacientes.
[en] The false self-employed person in the Public Administration is one who signs a contract with an Administration, whether state, regional or local, in order to provide their services for that Administration. That service, actually, comes to hide a relationship of a labor nature, since in the development of that administrative contract, the "false self-employed person" acts as if it were a labor worker. In this work of a practical nature, we are going to give, first of all, some theoretical notes that help us understand what this figure consists of so that in the face of any report or document that we find ourselves in, we know how to differentiate the existence of said modality; and secondly we are going to proceed to the analysis of a practical case related to the dismissal of a worker by an Administration, having this worker the characteristics of the figure of the "false self-employed person".

[es] El falso autónomo en la Administración Pública es aquél que suscribe un contrato con una Administración, ya sea estatal, autonómica o local, con el objeto de prestar sus servicios para dicha Administración. Dicho servicio, en realidad, viene a ocultar una relación de naturaleza laboral, ya que en el desarrollo de dicho contrato administrativo, el "falso autónomo" actúa como si de un trabajador laboral se tratara. En este trabajo de carácter práctico, vamos a dar en primer lugar unos apuntes teóricos que nos ayuden a comprender en qué consiste esta figura, de modo que ante cualquier informe o documento ante el que nos encontremos sepamos diferenciar la existencia de dicha modalidad; y en segundo lugar vamos a proceder al análisis de un caso práctico relativo al despido de un trabajador por parte de una Administración, reuniendo éste los caracteres de la figura del "falso autónomo".
[en] ABSTRACT European researches about educational innovation with school success have proved the importance of the interactive group's researches, that's why this document will study this educational action, very popular in centers that has been transformed into learning communities, but still unknown in those ones that have not been transformed yet. In this way, this TFG want to highlight the educative proposal of interactive groups. For this purpose, the first part focussed on a theoretical review about the current situation of the interactive groups issue, based on the ideas and researches of specialised authors. Afterwards, I present the results of the most important educative center in Cantabria regarding the implementation of this system, after interviews and questionnaries in this school. (Please find the attached transcriptions). The work ends with the conclusions obtained from the assessment between this bibliographical review and the research about this matter.

[es] RESUMEN Distintas investigaciones a nivel europeo analizando innovaciones educativas que producen éxito escolar, han demostrado la relevancia de investigar sobre grupos interactivos, razón por la que en este documento nos detendremos en el estudio de esta actuación educativa, que es muy popular en los centros transformados en comunidades de aprendizaje, pero aún es muy desconocida en los que no lo son. Es por este motivo, por el cual este TGF pretende hacer más visible el planteamiento educativo de los grupos interactivos. Para ello, se puede encontrar en una primera parte una revisión teórica sobre el estado de la cuestión de los grupos interactivos, apoyándome en las ideas e investigaciones de contrastados autores. Posteriormente, presento los resultados obtenidos en el centro educativo pionero en la implantación de este tipo de actuaciones en Cantabria, tras la realización de entrevistas y cuestionarios en esta escuela (las transcripciones se encuentran disponibles en anexos). El trabajo finaliza con las conclusiones obtenidas a raíz del balance entre esa revisión bibliográfica y de la investigación llevada a cabo sobre dicha temática.
[en] This Master's Thesis analyzes the construction of teacher identity and its relationship with initial training, the beginning of teaching practice, the influence of contextual factors and the opportunity for professional improvement, valuing this process in secondary education and professional training teachers. A bibliographical review on these aspects has been carried out, presenting and developing fundamental terms for understanding the process of construction of the teaching identity. In addition, a small-scale qualitative research is carried out with the life history technique to find out if the findings obtained correspond to the data extracted from the bibliographic review carried out and if they are extensible to FP teachers. Educational research that approaches the construction of the professional teaching identity of FP teachers is a path to be explored. Despite this, in this work it has been verified that the construction of the professional teaching identity of Secondary Education and FP teachers presents common processes, although the need to continue delving into the knowledge of the construction of professional identity is also identified. of FP teachers as they are a key group for the offer and development of studies that are increasingly in demand.

[es] Este Trabajo de Fin de Máster analiza la construcción de la identidad docente y su relación con la formación inicial, el comienzo de la práctica docente, la influencia de factores contextuales y la oportunidad de mejora profesional valorando este proceso en el profesorado de educación secundaria y FP. Se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica sobre estos aspectos, presentando y desarrollando términos fundamentales para la comprensión del proceso de construcción de la identidad docente. Además, se desarrolla una investigación cualitativa a pequeña escala con la técnica de historias de vida para conocer si los hallazgos obtenidos se corresponden con los datos extraídos de la revisión bibliográfica efectuada y si son extensibles a docentes de FP. La investigación educativa que aborda la construcción de la identidad profesional docente del profesorado de FP es un camino por explorar. A pesar de ello, en este trabajo se ha constatado que la construcción de la identidad profesional docente del profesorado de Educación Secundaria y FP presenta procesos comunes, si bien también se identifica la necesidad de seguir ahondando en el conocimiento de la construcción de la identidad profesional del profesorado de FP al ser un colectivo clave para la oferta y desarrollo de unos estudios cada vez más demandados.