BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Abstracts are the same as lists: One notices right away when something is missing. I warn the reader that the text I present here wants to capture the overall sense, but she knows that here and there gaps and simplifications are unavoidable and make this task difficult. The reader is aware of it not only because it is any abstract's destiny, but because a map which is the same size as the territory represented does not go anywhere. It has to necessarily be something else than the territory. Thus, this abstract is something other than the thesis to which it refers. In this text that follows I will discuss the platform where I deployed the instances that shaped my research. Secondly, I will refer to two of the several counter-intuitions that populate my thesis in relation to my view on the issue of sustainability, namely, to patience and perseverance in the sustainable future I oppose the presentist impatience of the sustainable instant and, at the end of this section, I will briefly discuss relational urban sustainability, specifically, the normative framework or, if you will, the vindication of control as an instance for sustainability. Third, I will offer some conclusions of my work.

[es] Los resúmenes corren el mismo albur que las listas: enseguida se nota que falta algo. Así que advierto a la lectora que el texto que presento a continuación aspira a la captación cabal de un sentido, pero sabe que aquí y allá hay carencias y reducciones inevitables que dificultarán esa captación. Y lo sabe no sólo porque sea el destino de todo resumen, sino porque un mapa que es del tamaño del territorio que intenta representar no lleva a ninguna parte. Forzosamente, tiene que ser otra cosa que el territorio. Así, este resumen es otra cosa que la tesis a la cual se refiere. En el texto que sigue hablaré de la plataforma donde se desplegaron las instancias que conformaron mi trabajo de investigación. En segundo lugar, haré referencia a dos de las varias contra-intuiciones que pueblan mi tesis en relación con mi manera de ver la cuestión de la sostenibilidad, es decir, a la paciencia y constancia del futuro sostenible opondré la impaciencia presentista del instante sostenible y, al cierre de esta misma sección, hablaré brevemente de la sostenibilidad relacional urbana, específicamente, de la vena normativa o, si se quiere, de la vindicación del control como instancia de sostenibilidad. En tercer lugar, ofreceré algunas de las conclusiones de mi trabajo.
[en] This project proposes the creation of a magazine in Catalan about video games and digital entertainment with with everything necessary for a professional and viable start-up in the market: analysis and theoretical framework, business design and production of an experimental sample of the product.

[es] Este proyecto propone la creación de una revista en catalán sobre videojuegos y entretenimiento digital con todo lo necesario para una puesta en marcha profesional y viable dentro del mercado: análisis y marco teórico, diseño empresarial y producción de una muestra experimental del producto.
[en] Undercapitalized population control is a fundamental aspectin the development of large cities and has a long tradition in Barcelona. This paper puts forth the outline of an analytical framework for its main case study, Barcelona's Barri Xino, drawing from historical and ethnographical accounts. The proposed framework may be useful to refine the study of Barri Xino's siege, as it happens to be subsidiary of a desocialized reading of territory and its population. This, in turn, is interpreted along with the configuration and maintenance of bourgeois normality, and in contrast with the exceptionality of proletariat and lumpenproletariat. Taking these premises as a ground, the article criticizes 'public space' concept and reads it as territory for the exception.

[es] El control de la población descapitalizada es un elemento intrínseco al desarrollo de las grandes ciudades, y en el caso de Barcelona tiene una larga tradición. Para el caso de este artículo se va a proponer el esbozo de un marco de análisis, a partir de la historiografía y la etnografía sobre el mito del Barri Xino de Barcelona. El marco en cuestión deberá servir para afinar el estudio del asedio sobre la zona, en tanto resulta subsidiario de una lectura desocializada del territorio y de su población. Esta situación, a su vez, se interpreta frente a la producción de la normalidad burguesa. A ella, se le va a contraponer la excepcionalidad proletaria y lumpemproletaria. Es a partir de estas premisas, que el texto problematiza el concepto de espacio público y lo interpreta como territorio para la excepción.
[en] In 1990 the Professional School of Archaeology was created in Portugal. This state school, with a national scope, intends to fulfill the needs of the country, as evaluated from the experience of the previous decades, and develope a role as an associative institution.. Benefiting from the opportunity to create these kind of schools and trying to include, as a qualitative plus, the rendibilization of archaeological excavations, it uses the knowledge gained from the archaeological research conducted since 1980 in the same location where the school is situated and that has led to the discovery of Tongobriga: the necessity of continuous fieldwork and laboratory tasks and the global necessities of research, maintenance, preservation and dissemination.

[es] En 1990 fue creada la Escuela Profesional de Arqueología, escuela pública con perspectiva nacional, procurando responder a las necesidades del país, evaluadas a partir de la experiencia de las décadas de los 70 y los 80, desarrollando un papel de asociaciones institucionales. Aprovechando la oportunidad de crear este tipo de escuelas y procurando responder como elemento de calidad añadido la rentabilización en intervenciones arqueológicas, utiliza la enseñanza obtenida de la experiencia de los trabajos arqueológicos iniciados en 1980 en el lugar donde está situada y que conducen al descubrimiento de Tongobriga, es decir, el trabajo de campo permanente, las exigencias de laboratorio, las necesidades globales de investigación, mantenimiento, conservación y divulgación.
[en] Since the global economic crisis started, more than 10000 journalists have lost their job in Spain. The media companies have been forced to adjust their expenditures/costs in order to get back to the profits they had in the past buoyant times. Meanwhile, 300 new media companies developed by journalists have appeared. For those new companies, this economic crisis is an opportunity to rethink journalism from a new business perspective, even banking on the use of paper again. The study of five different cases will allow us to understand how they are structured, how they work and see if they will be able to survive economically.

[es] Desde que empezó la crisis económica mundial, más de 10.000 periodistas han perdido su lugar de trabajo. Las empresas donde trabajaban han ajustado gastos para intentar mantener un modelo que ya no obtiene los beneficios de los tiempos de bonanza económica. Para contrarrestarlo, han nacido más de 300 nuevos medios, la mayoría impulsados por periodistas, que han visto la crisis como una oportunidad para replantear el periodismo desde una nueva perspectiva empresarial y de negocio, apostando incluso por el papel. El estudio de cinco casos paradigmáticos nos permitirá analizar cómo se estructuran, qué proponen y si son económicamente viables.
[en] Over the last years, the time that an adolescent spends with Information and Communication Technologies (ICT) has increased, as well as the possibility to do it without any kind of supervision. Adolescents use ICT in different ways in their every-day life: At school, at home or on the street, not only to do their homework but also to entertain themselves individually or with their friends. This study analyses uses and abuses of ICT in adolescents in their everyday life contexts, focusing on the following Autonomous Communities: Catalonia, Andalusia and Madrid. The study gathered the sample of 1194 surveys from adolescents between 12 and 18 years old from 31 different educational centres; also, the information was collect from 135 interviews to teachers, students and counsellors, and 5 focus groups. The results highlight the supremacy of smartphones and computers, the wrong usage by 30% of users and the almost absence of control measures on the part of educators and families. Besides, risk behaviours with ICT are more usual in students from post-secondary education, male students and between 15 and 17 years old. Likewise, this data helped to identify frequent activities that educational centres develop regarding this problem, perceptions of users and educators and allowed us to create a guide about uses and abuses of ICT in adolescents and how to address the situation to diminish their risks.

[es] Las horas que un adolescente le dedica a las Tecnologías de la Información y la Comunicación han aumentado en los últimos años, así como la posibilidad de hacerlo sin supervisión. Los adolescentes utilizan las TIC en diferentes ámbitos de su vida: la escuela, el hogar o las relaciones sociales, tanto para realizar tareas relacionadas con los deberes académicos como para el ocio y diversión individual o con los amigos. El presente estudio analiza los usos y abusos que realizan los adolescentes de las TIC en los diferentes contextos diarios en las Comunidades Autónomas de Cataluña, Andalucía y Madrid. Centrado en adolescentes de 12 a 17 años, se recogieron las respuestas de 1194 cuestionarios realizados a estudiantes de 31 centros educativos; así como 135 entrevistas a profesores, estudiantes y orientadores; y 5 grupos focales. Los resultados remarcan la preponderancia que tiene la utilización del móvil y ordenador, la utilización indebida de los mismos por un 30% de usuarios y la casi inexistencia de medidas de control por parte de educadores y familias. Asimismo, que las conductas de riesgo ante las TIC se dan más en estudiantes de ciclos formativos, del género masculino y entre los 15 a 17 años. Los datos permitieron identificar actuaciones frecuentes que realizan los centros educativos respecto a la problemática, percepciones que del tema tienen usuarios y educadores y establecer un decálogo sobre usos y abusos de las TIC en adolescentes y derivar propuestas que disminuyan los riesgos.
[en] In the sixties and seventies female participation in the labour market in Italy was deeply conditioned both by the needs of the family and the characteristics of industrial development. Indeed, the "dispersed" economy typical of the regions of the so called "third Italy" was based on women's "informal" work activities and on the flexibility of the female labour force as they were agreeable to moving in and out of the informal labour market, according to the economic cycle and the family life-cycle. The prevailing cultural model with respect to women's work was then a "family priority" model. During the last 15 years, however, there have been important changes in family structure and the attitude of women toward paid work. A new cultural model is emerging: women are no longer willing to give up their professional career and their economic independence, but this does not imply establishing priority for paid work over the job of caring for the family. However this new women's cultural model has not been accompanied by a change in society as a whole with respect to equal opportunities for access to the labour market. The double work load of women in the labour market and in the family puts them in a situation of continuous pressure on their time. The debate on the reorganization of work and daily life time schedules held recently in Italy therefore seems quite relevant.

[es] Durante los años sesenta y setenta la participación femenina en el mercado laboral en Italia estaba muy condicionada tanto por las necesidades de las familias como por las características del desarrollo industrial. Efectivamente, la adispersións económica típica de las regiones de la llamada "Tercera Italia", se basaba en las actividades "informales" de la mujeres y en la flexibilidad de la fuerza laboral femenina, en el momento en el que ellas aceptaban introducirse y retirarse del mercado laboral, según el ciclo económico y el ciclo vital de la familia. Asi, el modelo cultural del trabajo femenino predominante era un modelo de "prioridad familiar". Durante los últimos quince años han ocurrido importantes cambios en la estructura de la familia y en la actitud de las mujeres respecto el trabajo remunerado. Está emergiendo un nuevo modelo cultural: las mujeres no están dispuestas a dejar su carrera profesional ni su independencia económica, pero eso no implica el establecer una prioridad del trabajo remunerado por encima del de asistencia a la familia. No obstante, este nuevo modelo cultural femenino no se ha acompañado de un cambio en la sociedad respecto a la igualdad de oportunidades en el acceso al mercado laboral. La doble jornada desarrollada por las mujeres en el mercado laboral y en la familia las pone en una situación de continua presión sobre su tiempo. El debate aparecido recientemente en Italia sobre la reorganización de los horarios de trabajo y de la vida cotidiana parece muy relevante.
[en] Inventory catalogue of the Exhibition of Art Objects in Barcelona held by the Sociedad para exposiciones de Bellas Artes between September and October 1872. The exhibition is divided into sections of painting, sculpture, architecture, engraving, drawing, lithography, calligraphy, photography and painted glass. Descriptions including prices and the name of the artists

[es] Catálogo inventario de las piezas de la Exposición de Objetos de arte en Barcelona celebrada por la Sociedad para esposiciones de Bellas Artes entre setiembre y octubre de 1872. La exposición se dividía en las secciones de pintura, escultura, arquitectura, grabado, dibujo, litografía, caligrafía, fotografía i vidres pintats. Las descripciones presentan el nombre de los artistas y los precios
[en] Research on relations between gene expression levels provides a lot of information about the development of biological and pathological processes. Microarray technique allows the research on expression relations over thousands of genes simultaneously. The aim of this project is to make possible, using the web applet PCOPGene-net, the identification of genes by their non-lineal expression relations with the rest of genes as well as the identification of non-lineal expression relations between genes of the microarray that is being analyzed by PCOPGene-Net.

[es] La investigación de las relaciones entre los niveles de expresión de los genes aporta mucha información sobre el desarrollo de los procesos biológicos y patológicos. Mediante el uso de la técnica de las microarrays se posibilita la investigación de la relaciones de expresión de miles de genes a la vez. La finalidad de este proyecto es mediante el aplicativo web PCOPGene-Net, permitir la identificación de los genes por las relaciones de expresión no lineales que mantienen con el resto de genes y la identificación de las relaciones de expresión no lineales entre los genes de una microarray analizada.
[en] Introduction: Bronchiolitis is the most frequent infection of the lower respiratory tract affecting infants and the main reason for hospital admission in the first year of life. The circulation of the respiratory syncytial virus, the most prevalent cause of bronchiolitis, significantly reduced during COVID-19 pandemic, causing a decrease in bronchiolitis' incidence. This has been attributed to the implementation of infection prevention and control measures. Objectives: We aim to reduce the incidence of bronchiolitis in upcoming seasons by developing a preventive education program, that would be based on the infection control and prevention measures implemented during the COVID-19 pandemic. Methodology: We realize a community intervention assessment where the intervention group will participate in the health education program developed by the researchers and the control group will follow the usual clinical practice without any specific instructions. The most relevant variable is the incidence of bronchiolitis in both groups at the end of the study period. Results expected: Preventive and hygienic measures implemented by the program will reduce the transmission of RSV and thus the incidence of bronchiolitis. They will help reduce the burden on the public health care system and the resulting economic and family impact of it. They will promote awareness among parents to help prevent community-borne and intrafamily transmitted diseases.

[es] Introducción: La bronquiolitis es la infección más frecuente de las vías respiratorias bajas en los lactantes y el principal motivo de ingreso hospitalario en el primer año de vida. Durante la pandemia de la COVID-19, la circulación del principal agente etiológico, el virus respiratorio sincicial (VRS), y la incidencia de la bronquiolitis se rejudo, lo que se atribuye a las medidas de prevención y control de infecciones implementades en este periodo. Objetivos: Con el fin de reducir la incidencia de la bronquiolitis en las próximas temporadas se procede a la elaboración e mplementación de un programa de educación sanitaria preventiva basado en las medidas llevadas a cabo durante la pandemia de la COVID-19. Metodología: Se implementa un ensayo comunitario de intervención, donde el grupo de intervención participará en el programa de educación sanitaria elaborado por los investigadores y el grupo control seguirá la práctica clínica habitual. La variable más relevante es la incidencia de la bronquiolitis en ambos grupos al finalizar el período de estudio. Resultados esperados: Las medidas higiénicas y de prevención implementadas por el programa permitirán reducir los contagios por el VRS y así la incidencia de la bronquiolitis. Ayudarán a disminuir la carga sobre el sistema sanitario, así como el impacto económico y familiar. Fomentarán una mayor concienciación por parte de los padres para evitar enfermedades de transmisión comunitaria e intrafamiliar.
[en] This article deals with the problem of the composition of the lexical content of textbooks of teaching Arabic L2 of Higher Language Institute of Damascus (Syria). The current content represents the traditional approach of the lexicon, which focuses on the semantics of words and phrases while the communicative features of these language elements are little treated. The proposed analysis shows the weak points in the structure of textbooks now in use. It is based on the criteria of the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) and the skill references of Niveaux pour le français that offer an approach batter adapted to the preparation of the lexicon in recent textbooks of teaching modern languages. This analysis can be a model example for other institutions to revaluate their textbooks that still preserve the traditional practice of language teaching.

[es] Este artículo aborda el problema de la constitución del contenido léxico de los manuales escolares para la enseñanza del árabe L2 del Instituto Superior de Lenguas de Damasco (Siria). El contenido actual representa el enfoque tradicional del léxico que se centra en la semántica de las palabras y frases, mientras que las características comunicativas de estos elementos del lenguaje están poco tratadas. El análisis propuesto muestra los puntos mejorables de la actual constitución de manuales utilizados. Se basa en los criterios del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) y las referencias de Niveaux pour le français que ofrecen un enfoque más adaptado para la preparación del léxico en los últimos manuales de enseñanza de las lenguas vivas. Este análisis puede servir de modelo para revalorizar los manuales de otras instituciones que aún conservan la antigua tradición de la didáctica de las lenguas.
[en] The aim of the current study is to evaluate to what extent Chile's national science currículum offers scientific literacy opportunities related to the environment. A content analysis of curricular documents was carried out using the Survey of Mathematics and Science Opportunities methodology (SMSO) and using the environmental contents that are evaluated by PISA as a reference. Results show opportunities to learn partially aligned between the current requirements of environmental scientific literacy and Chile's national science currículum. This could explain, in part, Chilean students' scores in the area of environment. This study provides information that contributes to the development of a science currículum that promotes education for sustainable development.

[es] El objetivo del trabajo es evaluar en qué medida el currículum nacional de ciencias de Chile brinda oportunidades de alfabetización científica en temas ambientales. Para ello se efectuó un análisis de contenido de documentos curriculares, utilizando la metodología del estudio de oportunidades en matemáticas y ciencias (SMSO) y utilizando como referente los contenidos de medio ambiente que PISA evalúa. Los resultados muestran oportunidades de aprendizaje parcialmente alineadas entre los requerimientos actuales de alfabetización científica ambiental y el currículum nacional de ciencias de Chile. Esto podría explicar en parte el desempeño de los estudiantes chilenos en medio ambiente. El estudio entrega antecedentes que aportan al desarrollo de un currículum de ciencias que promueva la educación para el desarrollo sostenible.
[en] This project has consisted in designing a dashboard implemented as a web application using Dash and Bootstrap with graphs extracted from a database. In this project we use Python to analyse some questions to help and guide both students and teachers and showing results through graphs extracted with Plotly, contextualized in a dashboard. In this article, the difference studies carried out will be shown, as well as all the phases covered to obtain the final product since the first meeting until the last version of the web application. The web application will reflect graphics from different studies have been done and will allow comparing courses with other courses and editions from the same courses to perform comparisons and get a better relevant insight.

[es] Este proyecto ha consistido en diseñar un dashboard implementado como aplicación web utilizando Dash y Bootstrap con gráficos extraídos de una base de datos. En el proyecto usamos Python para analizar varias cuestiones que permitan ayudar y orientar tanto alumnos como docentes. Se presentan un conjunto de gráficos extraídos con Plotly en forma de cuadro de mando. En este artículo se presentarán y explicarán los diferentes estudios que se han realizado, así como todas las fases que se han ido cumpliendo hasta obtener el producto final, desde la primera reunión hasta la obtención de la versión actual de la aplicación web. La aplicación web mostrará gráficos de los diferentes estudios que se han hecho y permitirá comparar diferentes cursos y también con diferentes ediciones del mismo curso para poner en un mejor contexto y perspectiva.