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[de] Dieser Beitrag untersucht die Rolle des Mythosgedankens und der griechischen Mythologie in Heideggers Denken zwischen Sein und Zeit und 1935. Dabei wird zunächst der Bruch in Heideggers Geschichtsdenken zwischen Sein und Zeit und 1933 herausgearbeitet. Von diesem Ansatz aus wird Heideggers Auseinandersetzung mit dem griechischen Mythos untersucht. In den Vorlesungen zwischen 1927 und 1932 wird deutlich, dass Heidegger durch den Mythosgedanken den engen geschichtlichen Horizont von Sein und Zeit radikal ausweitet und sein Ursprungsdenken in eine neue geschichts-philosophische Perspektive rückt. Ab 1933 reiht Heidegger den griechischen Mythos in einen Legitimationsprozess ein, nicht zuletzt mit politischen Zielen. Dabei wird offenkundig, dass der griechische Mythos nicht nur den Rahmen darstellt, aus dem heraus Heidegger Geschichte in ihrer Zukünftigkeit verstanden wissen will, sondern dass Heidegger selbst ein mythologisches Projekt betreibt, das sich zwar allmählich von den politischen Verwirklichungen des Hitlerregimes verselbstständigt, ohne sich aber davon explizit zu distanzieren.

[en] This paper addresses the part played by Greek myth and mythology in Martin Heidegger's thinking between the writing of Being and Time and the year 1935. The introduction underscores the break that occurred between the theory of history which runs through Being and Time and Heidegger's commitment to politics in 1933, thus raising a question about the evolution of Heidegger's thinking. His lectures from 1927 to 1932 show that the theory of myth allowed Heidegger to literally blow apart the narrow historical perspective set up in Being and Time, and that the concept of origin gradually took on a meaning which implies a full-blown philosophy of history. From 1933 onwards, Heidegger developed the theory of Greek myth as part of a process aiming at legitimacy, particularly with regard to politics. As a result, his lectures between 1933 and 1935 not only represent Greek myth as the frame within which history is to be understood in its prospective dynamics, but they also reveal that Heidegger himself was beginning to develop a mythological project. Even though this project gradually acquired some measure of independence from the political realisations of Hitler's regime, Heidegger never explicitly distanced himself from them.
[de] Das Thema der Speicher nicht durch Geographen investiert, anders als Erbe, fast ausschließlich in Bezug auf ihren Bestand und ihre Erhaltung diskutiert. Die Beziehungen zwischen Speicher auf den Akt der Vermittlung Raum, ob implizite oder deutlich erklärt, sind noch Ausdruck des politischen Entscheidungen, die großen geopolitischen Fragen von Interesse für die Geographen erhöhen. Dies gilt insbesondere, da ihre Formulierung ist erschüttert heute durch die Globalisierung und Urbanisierung Gebräu Populationen unterschiedlicher Herkunft in den Sog der Stadt. Die Manipulation der Speicher in diesem Zusammenhang stellt sich die Frage ihres Wertes oder ihrer Unterlassung, der Zweck seiner wirtschaftlichen und sozialen Identität, die Fähigkeit, um eine gemeinsame humanistische Projekt zu sammeln.

[en] The theme of memory is not much investigated by Geographers, unlike heritage, almost exclusively discussed in terms of its inventory and its conservation. The relationships among memory to the act of arranging space, whether implicit or clearly explained, are yet the expression of political choices that raise major geopolitical issues of interest to the geographer. This is especially true since their formulation is shaken today by globalization and urbanization brew populations of diverse origin in the maelstrom of the city. This phenomenon also affects gradually and increasingly small towns The manipulation of memory in this context raises the question of its value or its omission, the purpose of his economic and social identity, the ability to rally around a shared humanist project.
[de] In Japan bildete sich am Ende des 19. Jahrhunderts die Kunstgeschichte als Disziplin heraus, die sich am zeitgleichen europäischen Modell anlehnte. In ihrer fachlichen Ausrichtung hat sie anschließend ihr Interesse auf die japanische und die europäische Kunst als die zwei tragenden Forschungsthemen gerichtet. Sie hat sich hierfür einerseits auf eine breite Auswahl abendländischer, sowohl traditioneller als auch innovativer Methoden gestützt, die interessante Ergebnisse für die beiden Felder der japanischen und der abendländischen Kunst ergeben haben, während sie andererseits auch eine spezifisch japanische Sichtweise in die Forschung mit einbezogen hat. Über den kulturellen und künstlerischen Austausch, den Japan insbesondere mit Frankreich gepflegt hat und bis heute pflegt, haben bereits seit Anfang des 20. Jahrhunderts japanische Wissenschaftler in Frankreich studiert. Die zahlreichen, in Japan organisierten Ausstellungen französischer Kunst widmen sich unter anderem der Kunst der Moderne in einer erweiterten Sicht, die sich nicht auf den Impressionismus beschränkt, sondern auch den Akademismus miteinbezieht. Auch die Erforschung des japanisch-französischen Kunsttransfers erfährt besondere Aufmerksamkeit mit dem Japonismus einerseits und der modernen japanischen Kunst andererseits, wobei ersterer in Bezug auf den Einfluss japanischer Kunst auf die französische Kunst untersucht wird, während letztere die französische Präsenz in der japanischen Kunstentwicklung verfolgt. Hierbei erweisen sich auch die häufigen internationalen Tagungen, die den Austausch zwischen französischen und japanischen Wissenschaftlern ermöglichen, als essentielles Mittel, um die Forschungsdynamik zu unterstützen.

[en] Art history appeared in Japan at the end of the nineteenth century, inspired by trends in the West. As a discipline, it went on to evolve in the direction of two major areas of study: Japanese art and Western art. While Japanese art history adopted the full spectrum of Western methodologies – both traditional and new approaches, with interesting results in both fields – it was also able to integrate a purely Japanese perspective in its analyses. The privileged cultural and artistic relationship between Japan and France, in particular, led Japanese scholars to study in France beginning in the early twentieth century, and the close links forged at the time have persisted into the present day. In Japan, numerous exhibitions have been organized on French art and especially on modern painting, with the specificity of including not only impressionist by also academic works. Studies on the artistic exchanges between France and Japan are also very developed, with Japonisme on the one hand and modern Japanese art on the other, the former being focused on the influence of Japanese on French art, and the latter on the opposite. In this context, frequent conferences bringing together French and Japanese scholars play a significant role in stimulating and enriching research.
[de] In diesem Beitrag werden die Rechnungsbücher der mit der Erhebung der direkten Steuern im Königreich Neapel beauftragten Beamten untersucht. Angesichts des Verlusts dieser Art von Quellen für das 13. und 14. Jahrhundert konzentriert sich die Analyse auf die im Staatsarchiv von Neapel aufbewahrten Register der Reihe "Rechnungen der Schatzmeister und Eintreiber", wobei ihre Struktur vorgestellt und die darin zum Ausdruck kommenden Verwaltungspraktiken veranschaulicht werden. Anhand der von den Rechnungsprüfern angefertigten Notizen wird das Kontrollverfahren der Königlichen Kammer der Sommaria und der Dialog zwischen ihr und den Provinzämtern beschrieben. Auf diese Weise lässt sich die Logik erklären, die der Abfassung der Notizbücher zugrunde lag: Sie sind keineswegs standardisierte Objekte, sondern spiegeln die ständige Dialektik zwischen den Entscheidungen der Verfasser, den von der Sommaria vertretenen Regeln und der Mobilität der mit der Besteuerung verbundenen soziopolitischen Gleichgewichte wider.

[en] This contribution deals with the account books of the officials in charge of collecting the direct tax in the Kingdom of Naples. Given the loss of this type of source for the 13th and 14th centuries, the analysis focuses on the surviving 15th century registers kept in the State Archive of Naples, in the series 'Conti di tesorieri e percettori', presenting their structure and illustrating the administrative practices reflected therein. Through the notes made by the auditors, it is possible to describe the control procedure carried by the Royal Chamber of the Sommaria and the dialogue that took place between the Chamber and the provincial offices. Thus, this article explains how the accounts were drafted: far from being standardized objects, they reflect the constant dialectic between the choices made by those who prepared them, the rules defended by the Sommaria and the mobility of the socio-political balances linked to taxation.
[de] Dieser Beitrag setzt sich zum Ziel, die Vorstellung zu beschreiben, die französischsprachige Schüler in der dritten, vierten und fünften Klasse der Grundschule vom Plural der Nomen, Adjektive und Verben haben. Analysiert wurden zu diesem Zweck die metagrafischen Kommentare von 114 Schülern bezüglich festgelegter Wörter in einer freien schriftlichen Arbeit und in einer gelenkten Aufgabe, die darin bestand, Endungen zu ergänzen, um Genus und Numerus anzugleichen. Diese wurden entsprechend der Argumente, die die Schüler für das Vorhandensein bzw. Fehlen der Pluralendung vorbrachten, kodiert. Die Ergebnisse zeigen, dass der Pluralbegriff meist als eine Beziehung zwischen verschiedenen Wörtern des Satzes aufgefasst wird. Die Pluralform der jeweiligen Wortart wird mit Argumenten begründet, die zu dieser Kategorie passen und die mit der grammatischen Theorie übereinstimmen. Jedoch zeigt die Verschiedenheit der vorgebrachten Argumente, mit denen unterschiedliche Phänomene innerhalb derselben Wortart begründet wurden, dass auch in der fünften Klasse der Aufbau des Pluralbegriffs noch nicht vollendet ist.

[en] This article aims to describe the conception that French speaking pupils in years 3, 4 and 5 primary school have of the plural of nouns, adjectives and verbs. To reach our objective, we have analysed the metagraphic comments given by 114 pupils on targeted words in a free text writing task and a guided activity in which pupils had to complete with the right agreement and we have coded them according to the type of arguments put forward to justify the presence or absence of the plural form. The results show that the notion of plural is generally seen as a relation between different words in a sentence. For each word class the plural form is justified by arguments specific of each class which are also consistent with the grammatical theory. However, the variety of arguments given to justify different cases within the same word class shows that even in year 5, the construction of the notion of plural is not finalized yet.
[de] Wie verschiedene Historiker und Rechtshistoriker in jüngerer Zeit gezeigt haben, bildete das letzte Drittel des 19. Jahrhundert für die Entwicklung des Völkerrechts eine wichtige Wegmarke. Auf dem Hintergrund dieser Forschungsergebnisse sowie des Hypes um das Zentenarium des Ersten Weltkrieges beschäftigt sich der vorliegende Beitrag mit der Entwicklung der Ideen des schweizerischen Juristen und Präsidenten des Internationalen Komitees vom Roten Kreuz, Gustave Moynier, mit Blick auf die Rolle des Rechts in den zwischenstaatlichen Beziehungen. Im Zentrum steht dabei die Bedeutung der Wechselwirkungen zwischen der Entwicklung zeitgenössischer Rechtsvorstellungen und den Kriegen der Jahre zwischen 1859 und 1906. Der Beitrag fragt am Beispiel von Moynier speziell nach dem Einfluss des Deutsch-Französischen Krieges auf die Bemühungen zur Einhegung von Verstößen gegen zeitgenössische völkerrechtliche Normen.

[en] As shown recently by various specialists of general and legal history, the last third of the 19th century was an important landmark for the development of international law. In the context of these findings and of the hype generated by the centenary of the First World War, this article deals with the intellectual journey of Gustave Moynier, a Swiss jurist and president of the International Committee of the Red Cross, in regard to the role of law in cross-national relations. The interplay between the development of contemporary ideas of law and the wars waged between 1859 and 1906 stands at the core of this contribution. Through the example of Moynier, this paper analyses the relevance of the Franco-Prussian War on the efforts to contain violations of the norms of international law in place at the time.
[de] Der ökologische Katastrophismus ist oft unter dem Blickwinkel der "avantgardistischen" Strömungen analysiert worden, d. h. eher am Rande des intellektuellen und politischen Feldes. Der vorliegende Beitrag möchte die Entstehung einer spezifischen Reflexion in den 1970er-1980er Jahren untersuchen, die beträchtlich an der Gestaltung neuer öffentlicher Maßnahmen im Rahmen der Arbeitsunfälle Teil hatte. Was jene Periode angeht, die oft als eine Zeit der politischen Erfindung der Umwelt geschildert wird, wird hier betont, dass französische hohe Beamte, die für Umwelt und Industrie zu sorgen haben, Verwaltungspraktiken entwickeln, die das Vorkommen von Industrieunfällen vorwegnehmen und kontrollieren sollen. Dieser Beitrag analysiert die Entstehung eines "technokratischen Katastrophismus", der auf verschiedenen Berichten und akademischen Publikationen beruht, welche v. a. von Ingenieuren und Sozialwissenschaftlern verfasst wurden. Während die 1980er Jahre häufig als eine Zeit der "umweltlichen Gegenreaktion" auf internationaler Ebene betrachtet werden, wird hier gezeigt, dass diese Periode auch als ein "katastrophaler Moment" in den öffentlichen Politiken angesehen werden kann. Dieser Moment betrifft nicht nur die Verwaltung, sondern zeichnet sich durch eine Kluft in der Art und Weise aus, wie die Verwaltungsinstanzen die zukünftigen Entwicklungen und die Regulierung ihrer Gefahren ins Auge fassen.

[en] Environmental catastrophism has often been questioned through the study of "avant-garde" trends, often led at the margins of intellectual and political fields. This article explores the birth of a specific set of reports and books on environmental catastrophes in the 1970-1980's that took an important part in the shaping of new public policies regarding industrial hazards. During this period, often described as a time of political invention of the environment, we emphasize that French civil servants in charge of environmental and industrial issues shaped administrative practices that aimed at forecasting and dealing with industrial accidents. This paper analyzes the rise of a "technocratic catastrophism", based on several types of reports and academic publications, mainly written by engineers or social scientists. While the 1980's are often seen as a time of "environmental backlash" on the international level, we argue that this period could also be seen as a "catastrophist moment" within public policies. Not only strictly administrative, this moment is characterized by a shift in the way the administration envisions upcoming industrial developments and the regulation of its hazards.
[de] Der vorliegende Artikel geht dem Einfluss nach, den die parallel zur 1848er Revolution laufende Bildproduktion auf Johann Nestroys Stück Freiheit in Krähwinkel ausgeübt hat. Dies wird zunächst anhand einer Lithografie von Carl Lanzedelly exemplifiziert, die sowohl inhaltlich als auch in der Bildanordnung Überschneidungen mit einer Szene aus Nestroys Stück aufweist. Anschließend wird darauf verwiesen, dass sich die Übernahme der Revolutionsbilder nicht in deren Sujets erschöpft. Das Drama übernimmt auch die mit den Bildern einhergehenden seriellen Produktionsverfahren. Dadurch gerinnt die von Nestroys gezeigte 1848er Revolution zu einem Klischee. Abschließend wird dafür argumentiert, dass die Darstellung der Revolution als Klischee auf deren Status aufmerksam macht. Schließlich wurde diese den Aussagen von Zeitgenossen zufolge als Parodie der vorhergehenden Revolutionen wahrgenommen. Gerade die Konventionalität der Revolution ist es, die ihr Nachspielen auf dem Theater erst ermöglicht.

[en] The article examines the influence of the images produced contemporaneously to the French 1848 Revolution on Johann Nestroy's play Freiheit in Krähwinkel. Such an influence is first illustrated and exemplified by a lithograph by Carl Lanzedelly which echoes a scene of Nestroy's play in terms of content and composition. The analysis then describes how the adaption of the images of the Revolution is not limited to content. The play also adopts the serial production method that is inherent to pictures, thus turning Nestroy's depiction of the 1848 Revolution into a cliché. Since it was regarded by its contemporaries as a parody of previous revolutions, it is finally argued that the presentation of this Revolution as a cliché draws attention to its very status. It is precisely the "conventional" nature of the 1848 Revolution that provides the premise for its staging in the theatre.
[de] Einen Schüler mit Lernschwierigkeiten bei der Erfüllung einer komplexen Aufgabe (In diesem Fall beim Lösen eines Multiplikationsproblem in der SEGPA, Klasse) begleiten, bedeutet, dass der Lehrer eine interaktive Haltung annimmt, damit es der Schülerin leicht fällt, die Vorgehensweisen, die sie mobilisiert hat, zu formulieren. Dieser Artikel zielt darauf ab, den Beitrag eines klinischen Verbalisierungsverfahrens (das lernorientierte kognitive Gespräch, " ECA "), das nach der Erfüllung einer Aufgabe von dem Lehrer mit dem Schüler geführt wird, zu zeigen. Die Bezeichnung " klinisch " weist hier auf eine doppelte Realität hin : jene eines individualisierten Dialogs (ein klinisch-kritisches Gespräch im Sinne Piagets), um die von dem Schüler benutzten Vorgehensweisen zu verstehen ; jene eines Projekts, das eine individuelle, dem Bedarf des Schülers mit großen Lernschwierigkeiten angemessene Begleitung einführen will. Das Benutzen des " ECA " setzt voraus, dass der Lehrer sein Verhalten verändert : von der Übertragung von Kenntnissen zur Begleitung des Schülers bei der Erweiterung seiner Kenntnisse und diese Veränderung weist auf wichtige Fragen hin, was die Lehrerbildung betrifft, die am Ende des Artikels erklärt werden.

[en] Supporting a pupil with learning difficulties in carrying out a complex task, in this case the solving of a multiplying problem in a support class (SEGPA), implies an interactive posture on the part of the teacher making it easier for the schoolgirl to express in her own words the procedure she mobilized. This paper aims to show the contribution of a clinical method of verbalization, the cognitive interview for learning purposes (ECA) led by the teacher with the pupil, after the achievement of a task. The word clinical refers here to a twofold reality : an individualized dialogue in the Piagetian meaning of the clinical-critical interview to understand the procedure used by the pupil ; a project to organize individual support adapted to the needs of pupils with great learning difficulties. The use of the cognitive interview for learning purposes implies the passage from a transmission of knowledge posture to a support posture to help pupils in the construction of their knowledge. This change refers to important stakes in terms of teacher training which are developed at the end of this paper.
[de] Zweierlei kennzeichnet das Problem der Lüge im Werk von Arthur Schnitzler: Es wirft die Frage nach der kulturellen Funktion der Lüge auf und darüber hinaus verbindet es sich mit der Thematik von Liebe und Erotik. Der Einakter Große Szene von 1914/1915, der dem Zyklus Komödie der Worte angehört, erweist sich als besonders geeignet, diese Konstellation zu exponieren. Im Theatermilieu angesiedelt, inszeniert der Text die Lüge als Bestandteil der "Komödie der Worte", die sich dank ihrer rhetorischen Kunst als fähig erweist, Wahrheit als Lüge erscheinen zu lassen und umgekehrt. Im Vergleich zu diesem 'Satyrspiel' setzt der zweite hier behandelte Text Die letzten Masken (1900/ 1901) eine eher tragische Variante in Szene: das Scheitern des Vorhabens, angesichts des Todes, zu sagen, was man die 'Wahrheit' nennt, oder nennen könnte. Die Betrachtung der beiden Texte ergibt, dass sich der Einakter exemplarisch in seiner Eigenschaft als "Experimentalgenre" (Hans-Peter Bayerdörfer) erweist, insofern als er das reiche Repertoire der verschiedenen Auffassungen von Lüge auffächert und durchspielt.

[en] In Arthur Schnitzler's work, the treatment of the problem of lying presents two characteristics: it asks the question of its cultural function and, above and beyond, that of the links it entertains with the themes of love and the erotic. The one act-play The Big Scene (1914-1915) belonging to the cycle Comedies of Words particularly lends itself to the analysis of these characteristics. Set in the milieu of theatre, it stages lying as part of the "comedy of words", to which the rhetorical art lends the appearance of truthfulness, and vice versa. Compared with this "satirical drama", the second text analysed here, Last Masks (1900-1901), offers a more tragic variation: the failure in the face of death to attempt to say what one calls, or could call, the truth. Through the analysis of these two texts, the one act-play demonstrates its qualities as an "experimental genre" (Hans-Peter Bayersdörfer) par excellence, because it unfolds and enacts the wide range of the different conceptions of lying in their utmost subtleties.
[de] Das genetische Dossier zu Fantastic Mr Fox, die in den "Roald-Dahl-Archiven" in Great Missenden aufbewahrt werden, enthalten zwei illustrierte Notizbücher, an denen der Autor zugleich im Hinblick auf Text und Illustrationen arbeitete, was einen einmaligen Fall im Bereich der Dahl-Bestände darstellt. Das genetische Studium der Dokumente enthüllt die Bedeutung der visuellen Imagination in der Konzeption der Geschichte und ihrer Charaktere – noch vor der Zusammenarbeit mit einem Illustrator – und zeigt, eine wie große Rolle die dreidimensionale Anschauung bei Dahl spielte. Dies kann im Lichte von Dahls früheren Erfahrungen als Pilot gesehen werden. Die Analyse dieser avant-textes zeigt, dass der Autor Probleme zu lösen hatte, die mit dem Grad des Anthropomorphismus der Charaktere zusammenhängen, sowie mit der Darstellung ihrer sinnlichen Welterfahrung und der damit einhergehenden Entfremdung. Dies erlaubt uns, neue intertextuelle Beziehungen zwischen Fantastic Mr Fox und Kenneth Grahames The Wind in the Willows zu entdecken, aber auch zu einigen von Dahls anderen Texten wie etwa The Gremlins oder The Minpins.

[en] The genetic documents for Fantastic Mr Fox, kept in the Roald Dahl Archives in Great Missenden, contain two illustrated notebooks on which the author worked simultaneously on text and illustrations, a unique occurrence in the Dahl files. The genetic study of the documents reveals the importance of visual imagination in the conception of the story and the characters, before any collaboration with an illustrator, and shows the importance of Dahl's three-dimensional perception of the world, which can be read in the light of Dahl's past experiences as a pilot. The analysis of those drafts shows that the author had to solve problems linked to the degree of anthropomorphism of the characters, the representation of their sensory experience of the world and the defamiliarisation that it entails. It also allows us to discover some new intertextual relationships between Fantastic Mr Fox and Kenneth Grahame's The Wind in the Willows as well as with some of Dahl's texts, such as The Gremlins or The Minpins.