BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Aim of this work is to investigate the feminist genealogy, which from the 60 and 70 is challenging racism, classism and the epistemic heterosexism existing in Western feminist political thinking, analyzing the overlapping between these different variables. In this way, it can be considered that lesbian feminism, black feminism, color feminism or chicana feminism, among other proposals, have led without any doubt feminist analysis with decolonial objectives and therefore would be interesting to recognize these feminist proposals and to consider them as an example. Some proposals of the decolonial feminism are linked to this peripheral feminist genealogy through the coalitional feminism proposed by Lugones.

[es] El presente trabajo pretende indagar en una genealogía feminista- otra que desde los años 60 y 70 viene cuestionando el racismo, el clasismo y el heterosexismo epistémico presente en el pensamiento político feminista de corte occidental, así como analizando la interseccionalidad entre estas diversas variables. De este modo, se considera que tanto el feminismo lesbiano, como el feminismo negro, el feminismo de color o el feminismo chicano, entre otras muchas propuestas, han llevado a cabo inequívocamente análisis feministas con objetivos decoloniales y que, por tanto, sería interesante para este último paradigma reconocer y nutrirse de estas andaduras feministas. Por último, se vinculan algunas de las propuestas del feminismo decolonial a esta genealogía periférica a través del feminismo coalicional que nos propone Lugones.
[en] The school prevention raises a series of challenges at the moment of devoting and to explain the results of the preventive programs. In the present study there are a set of reflections related with methodology of application and with the characteristics of the subjects as relevant aspects of the acceptance and success of these programs. The information was obtained of a sample of 5.066 students (11-14 years-old) who took part In a program of prevention. The results show that main markers of prediction of success and satisfaction in the program are the commitment of student in the program, level of participation, explanations of teachers and insistence in interpreting abstention of use as expression of intelligence and maturity

[es] La prevención escolar plantea una sene de retos a la hora de aplicar y explicar los resultados de estos programas, en el presente estudio se hacen una serie de reflexiones que tienen que ver con la metodología de aplicación y con las características de los sujetos como aspectos determinantes de la receptividad y aprovechamiento de estos programas. Los datos que se ofrecen fueron obtenidos de una muestra de 5.066 escolares de 11-14 años que participaron en un programa de prevención de carácter universal. Los resultados Indican que la implicación del sujeto en el consumo, el nivel de participación de la clase, las explicaciones del profesor y algunas consideraciones que valoran el no consumo como expresión de madurez e Inteligencia resultan ser variables predictoras del aprendizaje y satisfacción con el programa
[en] In a society in crisis and too training offer, which is difficult to aim for a job in Spain, it is interesting that future workers are formed in the skills demanded by these companies. This study, conducted by survey of 806 Spanish companies, describes the evolution of the curricula in the discipline of Information Systems and Informatics in the Spanish business sector, framing the discipline in the operation of these companies through the tools used and their functions in these ones, and specifying the skills required in this field in Spanish companies. Obtaining as result, IS/IT increasingly present in the functions of companies and in his role as IT tools, emphasizing the word processors, spreadsheets and databases, and prone to using standard applications and office automation programs, in detriment to the software tailored by your own company or by outside companies. Ending with these IT tools, which are the most used by these companies, clearly they match the skills demanded by the same ones in both 2001-02 and 2011-12.

[es] Ante una sociedad en crisis y con demasiada oferta formativa, en la que es difícil aspirar a un puesto de trabajo en España, es interesante que los futuros trabajadores estén formados en las habilidades demandadas por dichas empresas. Este estudio, realizado mediante encuesta a 806 empresas españolas, nos describe la evolución de la currícula en la disciplina de los Sistemas de Información e Informática en el sector empresarial español, enmarcando dicha disciplina en el funcionamiento de estas empresas a través de las herramientas utilizadas y sus funciones en éstas, y precisando las habilidades requeridas en este campo en las empresas españolas. Obteniendo como resultado, unos SI/TI cada vez más presente en las funciones de las empresas y en su faceta de herramientas informáticas, destacando los procesadores de texto, las hojas de cálculo y las bases de datos, y con tendencia al uso de aplicaciones estándar y programas ofimáticos, en detrimento al software hecho a medida realizado por su propia empresa o por empresas externas. Concluyendo con que estas herramientas informáticas, que son las más utilizadas por dichas empresas, coinciden claramente con los conocimientos demandados por las mismas, tanto en 2001-02 como en 2011-12.
[en] This article collects the experience and evaluation of the first two editions (2020 and 2021) of an innovative open networked learning project for teacher training that emerged in the context of Covid-19: a continuing education course on innovative networked teaching, SPOC format (#Dienlinea), organized as part of the strategy and social function of a Spanish public university, the International University of Andalusia (UNIA). As a quantitative and descriptive research, we analyze, through surveys, on the one hand, initial expectations and motivation and, on the other hand, the evaluation of the experience by its participants, while the results of the completion rate are collected as a complement. With all this, we present the main strengths and aspects that can be improved in the teaching-learning experience, thus contributing to the transfer of good practices and improvement of future activities.

[es] Este artículo recoge la experiencia y la evaluación de las dos primeras ediciones (2020 y 2021), de un proyecto de aprendizaje abierto en red innovador para la capacitación de profesorado surgido en el contexto de la Covid-19: un curso de formación permanente sobre docencia innovadora en red, formato SPOC (#Dienlinea), organizado como parte de la estrategia y función social de una universidad pública española, la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA). Como investigación cuantitativa y descriptiva, se analizan, a través de encuestas, por un lado expectativas y motivación iniciales y por otro valoración de la experiencia por sus participantes, al tiempo que se recogen los resultados de tasa de finalización como complemento. Con todo ello se presentan las principales fortalezas y aspectos susceptibles de mejora de la experiencia de enseñanza-aprendizaje, contribuyendo así a la transferencia de buenas prácticas y mejora de futuras actividades.
[en] On November 28, 1781, after three days suffering from severe pneumonia that had him bedridden, Pedro Romero de Terreros died, I conde de Regla, at his farm in San Miguel de Regla, near the city of Pachuca. The funeral services of the one of the richest men in Mexico were celebrated in the church of the apostolic college of Propaganda Fide Pachuca six months later, being remembered for their splendor and solemnity

[es] El 28 de noviembre de 1781, después de tres días aquejado de una fuerte pulmonía que lo tuvo postrado en cama, moría Pedro Romero de Terreros, I conde de Regla, en su hacienda de San Miguel de Regla, cerca de la ciudad de Pachuca. Las honras fúnebres del que fuera uno de los hombres más ricos de México se celebraron, seis meses después, en la iglesia del colegio apostólico de Propaganda Fide de Pachuca, siendo recordadas por su fasto y solemnidad
[en] Data about the recent evolution of the foreign immigrant school population in a certain geographic context; Andalusia are presented. We will show a series of statistics which will enable us to "calculate" the event and later we will make the first analysis. Knowing the necessity of developing educational policies to attend the foreign population regarding the fact of their "difference", we defend the necessity of detailing the setting dynamics of these new populations and designing such educational policies with a more detailed knowledge of the daily life at school. From our view it is very hard the design of any educational policy with the purpose of taking care of any social or cultural group without handling more or less accurate data about the evolution of the event for which the policy has been designed. From the data and an ideological position defending equality we will have to elaborate such educational policies.

[es] Se presentan los datos de la evolución reciente de la población escolar inmigrante extranjera en un contexto geográfico determinado: Andalucía. Expondremos una serie de estadísticas que nos permitan "calcular" el fenómeno y desde ellas realizar los primeros análisis. Ante la necesidad de desarrollar políticas educativas de atención a la población extranjera en la escuela motivadas por "su diferencia", defendemos la necesidad de conocer con detalle las dinámicas de asentamiento de estas nuevas poblaciones y, a partir de ello y con un conocimiento más detallado de "la vida en las aulas" de esta nueva diversidad, diseñar tales políticas de actuación. Resulta muy difícil diseñar cualquier política educativa para atender a cualquier colectivo social o cultural diversos sin contar con datos más o menos precisos de cómo esta evolucionando el fenómeno al que tal política irá dirigida. Desde los datos y con una posición ideológica defensora de la igualdad, es desde donde tendremos que construir tales políticas educativas.
[en] This study reviews scientific articles published in the last decade regarding adult literacy in a foreign language with digital tools. When carrying out this review, the trends of the topics addressed, the study objectives and the methodology applied are noted. The consultation of the WOS and Scopus databases is considered for the selection of impact scientific articles. Among the conclusions, it is formulated that the multimodal digital tools that are spoken of in relation to adults for learning second languages consist of technologies applied to other educational levels, namely, applications with artificial intelligence technology, immersive technologies, social networks in mobile, video games and video production.

[es] Este estudio revisa artículos científicos publicados en la última década con respecto a la alfabetización de adultos en lengua extranjera con herramientas digitales. Al llevar a cabo esta revisión se apuntan las tendencias de las temáticas abordadas, los objetivos de estudio y la metodología que se aplica. Se tiene en cuenta la consulta de las bases de datos WOS y Scopus para la selección de artículos científicos de impacto. Entre las conclusiones se formula que las herramientas digitales multimodales de las que se habla en relación con adultos para el aprendizaje de segundas lenguas consisten en tecnologías aplicadas a otros niveles educativos, a saber, aplicaciones con tecnología de inteligencia artificial, tecnologías inmersivas, redes sociales en móvil, videojuegos y producción de vídeos.
[en] This paper presents an empirical research on how monetary policy can affect income distribution. After describing the channels through which monetary policy may have an impact on income distribution, we perform a panel analysis of 15 EU (European Union) countries covering the period 1995-2014. The results provide evidence of a significant positive relationship between real interest rates and income inequality measured as the Gini coefficient. However, this relationship only becomes significant in the medium term but not in the short term. Our findings call for greater attention by central bankers to the redistributive effects of monetary policy

[es] Este artículo presenta una investigación empírica sobre cómo la política monetaria puede afectar a la distribución del ingreso. Tras describir los canales a través de los cuales la política monetaria puede tener un impacto en la distribución de la renta, se realiza un análisis para un panel de 15 países de la UE (Unión Europea) que abarca el período 1995-2014. Los resultados evidencian una relación positiva significativa entre los tipos de interés reales y la desigualdad de ingresos medida como el coeficiente de Gini. Sin embargo, esta relación sólo es significativa a medio plazo, pero no a corto plazo. Nuestros resultados plantean que los bancos centrales tengan en consideración los efectos redistributivos de la política monetaria
[en] The First Mithridatic War were the Sulla's way in order to look for the money he needs to make the war to the followers of C. Marius in Italy, and to recover the power at Rome. This project was agreed with the sight of the roman oligarchy about Orient and, in particular, about Asia, and it was the result of the reports and connections between both regions and Rome, and the political claims of that personage.

[es] La primera Guerra Mitridática fue el instrumento de Sila para buscar el dinero que necesitaba para su guerra contra los marianos, y recuperar el poder en Roma. Esta idea armonizaba con la visión que la oligarquía romana tenía sobre Oriente y Asia, en particular, alimentada por las noticias y contactos entre ambas regiones y Roma, y las ambiciones políticas del personaje.
[en] This paper deals with the study of a package used for transportation, storage and conservation of food recovered from a disappeared shop in Aracena (Huelva, Spain) which has been dated between the 50´s and 70´s of the twentieth century. Material culture and historiographical context are described in order to obtain a funcional and social interpretation from its own materiality.Specifically, a dual process can be recognized, on the one hand, the modernizing mindset from the shop of Laureano Gomez Rojas introducing the paper bag as a novel food packaging that allowed the preservation of food products sold by retail, on the other, the conservative attitude adopted by the consumer by keeping container over its lifetime reveals the attitude of a pre-industrial society. In short, the way that the introduction of material culture from the 20th century in a traditional society involves changes in the domesticity of households creating changes in social values.

[es] Abordamos el estudio de un envase destinado al transporte, almacenamiento y conservación de alimentos recuperado en un comercio desaparecido en la localidad de Aracena (Huelva), fechable en la década de los años 50 y 70 del siglo XX. Se describe el registro material y su contexto historiográfico para así elaborar una interpretación funcional y social a partir de la materialidad del mismo. En concreto, advertimos un doble proceso, una mentalidad modernizadora desde el comercio de Laureano Gómez Rojas introduciendo la bolsa de papel como nuevo envase alimentario que permitía la conservación de productos alimentarios vendidos al detalle por un lado, y por otro, una actitud conservativa por parte del consumidor que guarda el envase hasta su vida útil en una clara actitud de una sociedad preindustrial. En síntesis, observamos cómo la introducción de cultura material propia del siglo XX en una sociedad tradicional supone cambios en la domesticidad de las familias creando valores de cambio social.
[en] The aim of this work was to compare the prevalence of physical activity level, nutrition state and abdominal obesity in physical education professors from the University Autonomus of Sinaloa (UAS) Mexico and Huelva University (UHU) Spain, 52 professors were studied, in order to classify the physical activity level the International Physical Activity Questionannaire (IPAQ) short version was applied. To determine the nutrition state and abdominal obesity, anthropometric measurements were taken (weight, stature and waist circumference). Resulting whith similar prevalence of high and moderate physical activity, the prevalence of combined overweight and obesity was considerly higher in UAS profesors (90.6%) than UHU professors (37.5%), the same way in the prevalence of abdominal obesity 30.6% to 12.5%. The findings of this study shows subjects physically active, but for other side this study shows in both university professors high prevalence of overweight and obesity even higher than their respective people average country. We can conclude that in these subjects efforts should be made to develop nutritions programs to help stem rates of overweight and obesity.

[es] El propósito de este trabajo fue comparar la prevalencia del nivel de actividad física, estado nutricio y obesidad abdominal en profesores universitarios de educación física de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) México y la Universidad de Huelva (UHU) España. Fueron estudiados 52 docentes de amabas universidades, clasificando el nivel de actividad física mediante el cuestionario internacional de actividad física IPAQ versión corta, se tomaron medidas antropométricas (peso, talla y circunferencia umbilical) para determinar el índice de masa corporal y la obesidad abdominal. Resultando con combinación similar de nivel de actividad física alta y moderada, la prevalencia combinada de sobrepeso y obesidad fue considerablemente mayor en los profesores de la UAS (90.6%) que en profesores de la UHU (37.5%), de igual forma la obesidad abdominal (30.6% y 12.5% respectivamente), mostrando sujetos físicamente activos, pero por otro lado, en los profesores de genero masculino se observó alta prevalencia combinada de sobrepeso y obesidad incluso mayor al promedio de adultos mexicanos y españoles. Concluyendo que en estos sujetos es necesario tomar medidas, como poner en marcha programas de nutrición orientados a frenar el problema del sobrepeso y obesidad.
[en] The aim of this pilot study was to analyze the effects of a brief mindfulness program adapted to the academic context, to acknowledge the influence on the level of mindfulness (MAAS), experiential avoidance (AAQII), anxiety (STAI) and life satisfaction (SWLS). The sample consisted of 115 college students. After participating in the programme, students showed significantly higher levels of life satisfaction and state anxiety and no differences were found in mindfulness, experiential avoidance and trait anxiety. However, the increase in life satisfaction was related to the increased level of mindfulness at the end of the program (which concurred with the beginning of the exams). In conclusion, a brief mindfulness program improved life satisfaction even in a period of high anxiety, such as the exams period.

[es] El objetivo del estudio fue analizar los efectos de un programa breve de mindfulness adaptado al contexto del aula, en relación con el nivel de mindfulness (MAAS), evitación experiencial (AAQ-II), ansiedad (STAI) y satisfacción vital (SWLS). La muestra estuvo conformada por 115 estudiantes universitarios. Tras la participación en el programa, los estudiantes aumentaron significativamente los niveles de satisfacción vital y ansiedad estado, no se encontraron diferencias en el resto de variables. Sin embargo, el aumento de la satisfacción vital se relacionó con el aumento del nivel de mindfulness al final del programa (coincidiendo con el inicio de los exámenes). En conclusión, un programa breve de mindfulness mejora la satisfacción vital, aun en un período de alto nivel de ansiedad como es el periodo de exámenes.
[en] During the summer of 2004 a field campaign was carried out at the El Arenosillo Atmospheric Sounding Station (ESAt), near Huelva, South-Western Spain. The campaign was designed to obtain experimental data on aerosol in situ absorption, size distribution, chemical composition, and columnar optical properties but this paper deals only with the evaluation of the absorbent aerosol. A Dekati cascade impactor and a PM10 Graseby-Andersen high volume sampler were used to collect aerosol fractions over filters. In this paper an estimation is made for the concentration of black carbon at ground level, using the absorption coefficients obtained from a filter transmission method. The values obtained are highly variable and range from 31 ng m-3 to 770 ng m-3. The high volume sampler filters were analyzed for elemental carbon with a thermal-optical method (LECO). The black carbon concentration is also compared with the columnar level retrieved from aerosol absorption optical depth derived from inversion of a sun-photometer data inside the AERONET framework.

[es] Durante el verano de 2004 se realizó una campaña de medida de aerosoles en la Estación de Sondeos Atmosféricos de El Arenosillo (ESAt), cerca de Huelva, sudoeste de España. La campaña estuvo destinada a la obtención de datos in situ de absorción, distribución de tamaños, composición química y propiedades ópticas de columna de los aerosoles pero el presente trabajo está dedicado solamente al estudio de los aerosoles de tipo absorbente. Se utilizaron para recoger las partículas de diferentes fracciones en filtros, un impactador de cascada Dekati y un impactador de alto volumen Graseby-Andersen PM10. En este trabajo se presenta una estimación de la concentración de black carbon a nivel de suelo, partiendo de los valores de los coeficientes de absorción obtenidos con un método basado en la transmisión de la luz por filtros con aerosoles depositados. Los valores obtenidos, altamente variables, están en el rango 31 ng m-3-770 ng m-3. Los filtros del impactador de alto volumen se han analizado con un método termo-óptico (LECO) para la obtención de la fracción de carbono elemental. Para terminar, la concentración de black carbon se comparó con los niveles columnares obtenidos a partir del espesor óptico de absorción de aerosoles derivado de la inversión de los datos de un fotometro solar de la red AERONET