[en] This article explores how academics (i.e university teachers and researchers in the French public sector) elaborate their timetables, dealing with their various temporalities, including the specific temporal order of the academic world. It argues that considering the diversity of professional activities and the very few existing rules for time regulation (i.e time frames), their professional practices tend to be characterized by a high level of mutability, individualization and autonomy. Another feature of that professional background would be the complex distinction and porosity between work and off-work times.Nevertheless, academics may easily complain about being overloaded and subject to time pressures. The rather common "I am over my head" expression must be seen here in relation to the necessary task of co-construction and reconciliation of their various temporalities.Analyzing this individual, everyday "invisible work" of scheduling reveals several forms of time tensions that we try here to identify and clarify. The first concerns the intrication of professional and non-professional times. The second is located in the multiple discontinuities of activities. The third concerns the interweaving of different, and sometimes conflicting, levels of temporalities. The last one is activated by the different reforms that try to transform the professional frameworks.Academics tend then to develop some tactics or "temporal tricks" to prevent those tensions from turning into pressure, such as boundary building or changes, "routinized" time practices and assumed "multi-tasking", re-categorization of activities, re-directing and containment of required times.The article concludes with some implications and stakes that consider time itself less as a frame than as an activity.

[es] Entre los académicos, es decir entre los docentes-investigadores (DI), la baja proporción de marcos temporales institucionales, o tiempos-marco, la gran diversidad de tipos de actividad y la porosidad de las fronteras entre lo ocupacional y lo no-ocupacional, tiñen las prácticas profesionales de una gran labilidad, de una fuerte individualización y de formas de autonomía en la construcción de los empleos del tiempo. Sin embargo, los DI acompañan esta fluidez de toda una retorica de saturación, de sobrecarga y de presión temporal. En el artículo, este "estoy saturado" es puesto en relación con el necesario trabajo de co-construcción de las articulaciones temporales: ese trabajo invisible configuración y de arbitraje entre actividades. El texto identifica así cuatro focos de tensión potenciales. El primer foco reside en la imbricación de actividades profesionales y/o no-profesionales cuya naturaleza y temporalidades son múltiples. El segundo se sitúa en la discontinuidad de las actividades, en la contradicción que existe respecto a proyecciones personales armonizadoras. El tercero concierne el tejido de escalas de temporalidades, múltiples y a veces contrapuestas. Un último foco de tensiones se abre con las evoluciones relativas a las lógicas institucionales, que generan un desfase entre las representaciones personales del oficio de DI y las exigencias crecientes de productividad, rentabilidad e inmediatez. Luego, el artículo aborda las tácticas movilizadas por los DI para intentar, al menos, prevenir la actualización de estas tensiones en presiones temporales: redefinición de las fronteras entre actividades, establecimiento de diversos micro-rituales de estabilización del flujo temporal, re-categorización de las actividades, temporización, desviación o limitación de los tiempos impuestos.Por último, el articulo propone una relectura de algunos retos o extensiones posibles de la idea según la cual la relación a los tiempos de los DI puede considerarse más bien como un tiempo-actividad que como un tiempo-marco.