BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The al femminile writings of Sibilla Aleramo were chosen as the subject of this work after attending the module "La escritura con pluma de mujer" (Writing with a woman's pen) as part of the doctorate course "Texto y Contextos" (Texts and Contexts). During the course I was able to read a number of texts written by Italian women during the early years of the twentieth century, and was inspired to write about one of them: Sibilla Aleramo, her life and her work, starting with her autobiographical novel: Una donna. This work caught my attention above all because of the story it told: that of a woman who had led an exceptional life. The originality of her character, her unique life story and the quality of her writing were what encouraged me to write about her. Sibila Aleramo can be considered anante litteramfeminist; she was a pioneer of Italian feminism, the first female writer in Italy at the time who was brave enough to reject a whole series of principles that governed the human and social world of women..

[it] L'interesse per la scrittura al femminile di Sibilla Aleramo, oggetto di questo lavoro, nasce in seguito ad aver assistito alla materia "La escritura con pluma de mujer" (La scrittura delle donne) del Corso di Dottorato "Testo e Contesti". Durante il corso ebbi l'opportunità di leggere numerosi testi scritti da donne italiane nei primi anni del Novecento e mi venne il desiderio di scrivere su una di loro: Sibilla Aleramo; raccontare la sua esistenza e parlare della sua scrittura partendo dal romanzo autobiografico: Una donna. Questo testo suscitò in modo particolare il mio interesse per la storia che raccontava: quella di una donna la cui vita fu eccezionale; l'originalità del suo personaggio insieme alla singolare biografia e la natura della sua produzione letteraria mi spinsero a voler scrivere su questa scrittrice. Sibilla Aleramo può essere considerata una femminista ante litteram; la pioniera del femminismo italiano, nella misura in cui fu la prima scrittrice che nell'Italia di allora, ebbe il coraggio di non rassegnarsi a una serie di principi che governava l'universo umano e sociale delle donne. Il suo femminismo, né teorico né di azione, fu un atteggiamento morale istintivo, un pensiero personale isolato che non si allineò mai a movimenti organizzati ma che fu, prima di tutto, l'obbedienza ad un imperativo interiore che non poteva non ascoltare...
[en] This paper focuses on the design of a teaching unit to be presented to adult students of different ages who attend an Italian B2 course in a Spanish language school (EEOOII). The teacher responsible for this course, Federica Simone, has been applying her own teaching method for years, based on Howard Gardner's theory about multiple intelligences. Following the didactic line of Simone, our goal is to create a teaching unit founded on Gardner's theory with activities suitable for adult students, as well as to respect the official didactic plan. To reach this goal, we will present a teaching unit on arts which is inspired by the student book used in class, Nuovo Espresso 4. However, Multiple Intelligences theory is not the sole reference of this paper; it is also based on the natural approach of S.D. Krashen, on the andragogic model of Knowles and on the scheme of teaching unit proposed by P. Balboni. At the end of the unit, learners will be asked to fill out a short questionnaire about each activity in order to find out if students' receipt of the unit is consistent with our initial idea. We will analyse the results of these questionnaire and list some possible improvements and potential future work lines.

[it] Il presente elaborato affronta la progettazione di un'unità didattica proposta a studenti adulti di età variegate che frequentano un corso di lingua italiana di livello B2.1 in una Escuela Oficial de Idiomas (EEOOII) La docente responsabile della classe, Federica Simone, applica da anni il suo proprio metodo, che prende spunto dalla teoria delle intelligenze multiple di Howard Gardner. Seguendo la linea didattica della docente Simone, ci proponiamo di progettare un'unità didattica basata sulla teoria di Gardner con delle attività adatte ad alunni adulti e, contemporaneamente, di rispettare la programmazione didattica ufficiale. A tale fine, presenteremo un'unità dedicata all'arte ispirata al manuale utilizzato in classe, Nuovo Espresso 4. La teoria gardneriana non è però l'unico fondamento teorico del lavoro; esso poggia anche sull'approccio naturale di S.D. Krashen, sul modello andragogico di Knowles e sullo schema di unità didattica proposto da P. Balboni. Al termine dell'unità, verrà chiesto agli apprendenti di compilare un breve questionario su ogni attività per sapere se la ricezione dell'unità da parte degli studenti concorda con la nostra idea iniziale. Analizzeremo i risultati dei questionari ed elencheremo gli eventuali miglioramenti da fare e le future linee di lavoro.
[en] The aim of this study is to explore the effect of some psychosocial factors on human behaviour during an emergency situation. In agreement with the observations of the theory of social attachment in disasters (Mawson 2005, 2007), people in danger experience feelings of attachment for familiar persons and places. These feelings have a reassuring effect, reducing or delaying the behaviour of evacuation. Participants were 173 survivors of several emergency situations: 42.4% were men and 57.6% were women with mean age 32.52 years (SD 13.68). Results evidenced a negative association between being with familiar people and delay in starting the evacuation, whereas the presence of familiar people or being at home during the danger situation were not significantly associated with evacuation. Findings also highlighted significant associations between participants' emotional response and place: participants who were at home during the danger situation experienced more panic symptoms, distress, and perception of threat in the different moments of the evacuation in comparison with those who were in public buildings. Finally, it was concluded that the presence of familiar people had an influence on the level of distress during emergency situation. Here, we discuss some implications of these results for prevention and education programs on human behaviour during emergencies and for improving citizens' preparedness.

[it] Lo scopo di questo studio e ' esplorare l'effetto di alcuni fattori psicosociali sul comportamento umano durante una situazione d'emergenza. In accordo con le osservazioni della teoria dell'Attaccamento Sociale nei disastri (Mawson 2005, 2007), le persone che si trovano in pericolo sperimentano sentimenti di attaccamento verso persone o luoghi familiari. Questi sentimenti hanno un effetto rassicurante, riducendo o ritardando i comportamenti di evacuazione. I partecipanti allo studio sono 173 superstiti di diverse situazioni d'emergenza, tra questi 42.4% sono uomini e 57.6% donne con un'eta ' media di 32.52 anni (DS 13.68). I risultati hanno evidenziato un'associazione negativa tra l'essere con persone familiari e il ritardo nel cominciare l'evacuazione, mentre non e ' emersa una relazione significativa tra la presenza di persone familiari e l'essere nella propria casa durante l'emergenza e i comportamenti di evacuazione. I risultati hanno inoltre rilevato associazioni significative tra la risposta emotiva del partecipante e il luogo: i partecipanti che si trovavano nella propria abitazione durante la situazione di pericolo hanno sperimentato piu' sintomi di panico, maggior disagio e piu' elevata percezione di pericolo nei diversi momenti dell'emergenza, rispetto a coloro che erano in luoghi pubblici. Infine, la presenza di persone familiari influenza i livelli di distress alla fine dell'emergenza. Si discutono alcune implicazioni di questi risultati per migliorare i progetti di prevenzione ed educazione sul comportamento umano in emergenza e migliorare la preparazione dei cittadini.
[en] In this paper the Quercus ilex woods occurring in Sicily were examined. Apart from the associations previosly observed in this territory, the presence of Ostryo-Quercetum ilicis is reported for the first time; besides some new subassociations of the Querco-Teucrietum siculi and of the Aceri obtusati-Ostryetum curpinifoliae are described. Syntaxonomic, ecological and syndynamic considerations are given for every associations

[it] In quest° lavoro vengono esaminati i boschi a Quercus ilex presenti in Sicilia.Oltre alle associazioni in precedenza già osservate per questo territorio, viene segnalata per la prima volta la presenza dell'Ostrio-Quercetum ilicis e inoltre sono descritte alcune nuove subassociazioni relative al Querco-Teucrietum siculi e all'Aceri obtusati-Ostryetum carpintfoliae. Ciascuna associazione viene esaminata sotto il profilo syntassonomico, ecologico e sindinamico.
[en] Analysis of the epigram 16 of the new Posidippus, particularly dedicated to the hexicon and prosody. Some specific char- acteristics - namely semantic ambivalences and a derogation from the metre - make it likely to become a programmatic text in the section of the Lithika, as well as a document of Hellenistic poetics that could remind of some Callimachus' well known images rehafing fo fhe concepfs of "magni- fude" and "impurify"

[it] Analisi dell' epigramma 16 del nuovo Posidippo, particolarmente dedicata al lessico ed alla metrica. Alcune peculiarità - quali bivalenze semantiche e una deroga al metro - lo rendono un probabile testo programmatico nella sezione dei Lithika; nonché un documento di poetica ellenistica che potrebbe replicare a note immagini di Cal- himaco, aderenfi i conceffi di "grandezza" e "impurifà"
[en] The conception of educational spaces is generated within a technological society eager to prepare students. It is proposed to discover what concepts are considered about educational spaces creating trends. The literature review methodology considers the WOS database, selecting and critically reviewing 10 current publications. It is concluded that there is a profusion of new concepts that are considered the assimilation of these new spaces, the learning spaces and the technologies used. Themes are also considered, considering the situation of students and teachers, adapting to these new spaces.

[it] La concezione degli spazi educativi si genera all'interno di una società tecnologica desiderosa di preparare gli studenti. Si propone di scoprire quali concetti vengono presi in considerazione sugli spazi educativi, creando tendenze. La metodologia di revisione della letteratura tiene conto del database WOS, selezionando e rivedendo criticamente 10 pubblicazioni correnti. Si conclude che c'è una profusione di nuovi concetti che vengono presi in considerazione tenendo conto dell'assimilazione di questi nuovi spazi, degli spazi di apprendimento e delle tecnologie utilizzate. Vengono considerati anche i temi tenendo conto della situazione di studenti e insegnanti che si adattano a questi nuovi spazi.
[en] According to legal positivism, law is synonymous with positive norms, that is, norms made by the legislator or considered as common law or case law. Formal criteria of law's origin, law enforcement and legal effectiveness are all sufficient for social norms to be considered as law. Legal positivism does not base law on divine commandments, reason or human rights and it does not imply an ethical justification for the content of the law. After analysing the connection between legal positivism and the spread of democratic parliaments as a consequence of the principle of separation of powers, the article focuses on some passages from the critical analysis of legal gaps realised by the Italian philosopher Luigi Lombardi Vallauri

[it] Il positivismo giuridico è la teoria giuridica secondo cui può considerarsi come "diritto" nel senso proprio del termine soltanto il diritto positivo, ossia il diritto posto da coloro i quali sono investiti dell'autorità necessaria a produrre norme giuridicamente vincolanti. Il positivismo giuridico si caratterizza soprattutto per il principio della supremazia del diritto che emana dallo Stato e per un'attitudine neutrale, dal punto di vista etico, del giurista nei confronti del diritto. Dopo aver esaminato la connessione che esiste tra i principi fondamentali della teoria positivista da un lato e i concetti di separazione dei poteri e di parlamentarismo democratico dall'altro, l'articolo analizza alcuni passaggi tratti dal lavoro di critica delle lacune dell'ordinamento giuridico svolto dal filosofo italiano Luigi Lombardi Vallauri
[en] This territorial investigation has been conceived to interpret the relationships and transformations that took place between the marine, lagoon and coastal environments from the prehistoric to the historical periods. To obtain a systematic understanding of the types of settlements in the different periods examinations were made of sample areas to be later surveyed both on land and underwater starting from San Giovanni di Sinis going north east and touching the Mistras lagoon to delimit an area of about 12 km. The interpretation of the aerial photographic information alongside the study of the archaeological material has been important to understand the most intense phases of use and abandonment of the coastal settlements

[it] Questa indagine territoriale è stata concepita per interpretare le relazioni e le trasformazioni intercorse tra ambiente marino, lagunare e costiero dalla protostoria all'età storica. Per ottenere una conoscenza sistematica delle modalità di insediamento in vari ambiti geografici nei diversi periodi, sono state esaminate delle aree campione da sottoporre a ricognizioni sistematiche sul terreno e subacquee, che, partendo da San Giovanni in Sinis, in direzione Nord-Est, toccano la laguna di Mistras, delimitando un'area di circa 12 Km2. L'interpretazione delle informazioni contenute nelle fotografie aeree insieme allo studio del materiale archeologico è stata significativa, per individuare le fasi più intense di frequentazione e quelle di abbandono degli insediamenti costieri
[en] This study reviews scientific articles published in the last decade regarding adult literacy in a foreign language with digital tools. When carrying out this review, the trends of the topics addressed, the study objectives and the methodology applied are noted. The consultation of the WOS and Scopus databases is considered for the selection of impact scientific articles. Among the conclusions, it is formulated that the multimodal digital tools that are spoken of in relation to adults for learning second languages consist of technologies applied to other educational levels, namely, applications with artificial intelligence technology, immersive technologies, social networks in mobile, video games and video production.

[it] Questo studio passa in rassegna gli articoli scientifici pubblicati nell'ultimo decennio riguardanti il alfabetizzazione degli adulti in lingua straniera con strumenti digitali. Eseguendo questo rassegna, le tendenze degli argomenti affrontati, gli obiettivi di studio e il metodologia applicata. Si tiene conto della consultazione delle banche dati WOS e Scopus per la selezione di articoli scientifici di impatto. Tra le conclusioni si formula che il strumenti digitali multimodali di cui si parla in relazione agli adulti per il l'apprendimento della seconda lingua consiste in tecnologie applicate ad altri livelli educativo, ovvero applicazioni e tecnologie basate sull'intelligenza artificiale social network immersivi, mobili, videogiochi e produzione video.
[en] From 1981 to present day, culture mosaic of Cagliari was hardly studied. In these 30 years the study of Roman musivaria has made significant steps forward, for this reason it seems appropriate to make change to old data published in 1981, reviewing 20 mosaics of ancient city of Caralis, and adding some new discoveries. Thanks to this analysis it is clear the culture mosaic of Cagliari is detached from the culture of Sardinia, especially because in Cagliari operate many different musivari, with different background.

[it] Dal 1981 a oggi la cultura musiva di Cagliari non è stata quasi mai studiata. In questi 30 anni lo studio della musivaria romana ha compiuto notevoli passi in avanti, per questa ragione sembra adatto apportare delle modifiche ai vecchi dati pubblicati nel 1981, revisionando 20 mosaici dell'antica città di Caralis, e aggiungendo alcune nuove scoperte. Con questa analisi si vede chiaramente che la cultura musiva calaritana si distacca molto dalla cultura dell'Isola di Sardegna, soprattutto perché nei vari secoli vede all'interno di questa città operare molti musivari differenti, con differenti background.
[en] The issue of the succession of criminal laws in time, constitutes one of the most important chapters of crime's general theory. It directly relates with the non-retroactivity problem of the criminal norm that, as it is known, is reflected up to the primary requirement connected with the original affirmation of the principle of legality. The current discipline of the codice Penale 1930 is analyse, starting from the regulation of the Código liberal Zanardelli 1889, taking into account the criteria elaborated on the doctrine and jurisprudence. The article also examines the politico-criminal function that can be made a turning point of the phenomenon of succession of penal norms, advancing the possibility of a dangerous short circuit between the legislative and the judicial power relations, and emphasizing the jurisprudential will in the matter.

[it] Il tema della successione di leggi penali nel tempo costituisce uno dei capitoli più importanti della teoria generale del reato. Afferisce direttamente alla problematica della irretroattività della norma penale che,come si sa, riflette addirittura l'esigenza primaria connessa all'originaria affermazione del principio di legalità. Il saggio analizza la disciplina del codice penale italiano vigente, partendo dalla regolamentazione del codice liberale Zanardelli del 1889 e da conto dei criteri al riguardo elaborati dalla dottrina e dalla giurisprudenza. Esamina,altresì la funzione politico-criminale che può di fatto essere svolta dal fenomeno della successione di norme penali,prospettando la possibilità di un pericoloso corto circuito nelle relazioni tra potere legislativo e potere giudiziario e sottolineando la volatilità giusprudenziale in materia
[en] In this article, we study Musurus' conjectures on the epigrams of the Planudean Anthology by analysing the notes in the margins of a copy of the Lascaris edition (1494) held in the Vatican Library, including autograph notes of Marcus Musurus' own scholia (Vat. III 81), together with another copy held in the Wren Library of Trinity College, Cambridge, which was used as a printer's copy for the first two Aldine editions (Grylls 11.313). We conclude that Musurus' role in the transmission of Greek epigrams is of greater significance than hitherto believed.

[it] Nel presente articolo si studiano le congetture di Musurus agli epigrammi dell"Antologia Planudea, analizzando le note nei margini di una copia dell"edizione di Lascaris (1494) conservata alla Biblioteca Vaticana, che include note autografe degli scoli dello stesso Marco Musuro (Vat. III 81), insieme con un"altra copia conservata alla Wren Library del Trinity College, Cambridge, usata come esemplare di stampa per le prime due edizioni aldine (Grylls 11.313). La conclusione è che il ruolo di Musuro nella trasmissione degli epigrammi greci è più significativo di quanto creduto fino ad ora.
[en] The focus of this contribution is the relationship between education and television. The main idea is that it is not only possible to teach television, but it is often television that teaches about itself. This hypothesis leads to build up a model with four possibilities for teaching television. The article describes their characteristics referring to experiences and formats developed in Italy

[it] Il contributo riflette sul rapporto tra educazione e televisione partendo dal presupposto che la televisione non si può solo insegnare, ma che è la televisione stessa, spesso, a insegnare se stessa. Questa consapevolezza porta a costruire un modello teorico che prevede quattro diverse possibilità di "insegnamento televisivo". Se ne descrivono le caratteristiche facendo riferimento a esperienze e programmi sviluppati in contesto italiano
[en] The aim of this contribution is to present an action research project conducted in 2003-2004 and 2004-2005 academic years in some primary schools in the province of Verona (Italy). From a social analysis of the changes currently occurring to schools related to the coexistence of the different ethnic groups and the need for the need for intercultural education, I have studied how the conflict can be considered as an opportunity to identify educational actions targeted to students in situations where efficient management are unfolded. The methodology used during the conduct of the entire project, for both students and pre-service teachers, has been that of cooperative learning.

[it] Lo scopo di questo contributo è presentare un progetto di ricerca-azione realizzato negli anni scolastici 2003-2004; 2004-2005 in alcune scuole primarie della provincia di Verona (Italia). A partire da una lettura sociale dei cambiamenti in atto, mi riferisco principalmente alla convivenza di differenti etnie e quindi al bisogno di un'educazione di tipo interculutrale. Ho voluto studiare come sia possibile considerare il conflitto opportunità e pianificare azioni educative finalizzate a far agire gli studenti in situazioni in cui vivere esperienze di gestione efficace. La metodologia utilizzata durante la realizzazione di tutto il progetto, sia con gli alunni che con gli insegnanti in fase di formazione, è quella del cooperative learning.
[en] The episode of the chicken and peahen's eggs presents some technical factors that on one hand allow to delete without hesitation a gloss of the Codex Traguriensis, on the other involve interesting implications on the literary level for the interpretation of the whole episode.

[it] L'episodio della gallina e delle uova di pavone presenta elementi tecnici che da una parte permettono di riconoscere con certezza una glossa del Codice Traguriense, dall'altra rivelano interessanti implicazioni sul piano letterario per l'interpretazione dell'intero episodio.
[en] The essay examines the many voices of dissent that rose in Naples against the bull Circa pastoralis published by Pius V in 1566. The papal bull stipulated that all monks should be kept in close enclosure. The ribellion became especially from the monks of S. Gregorio Armeno and S. Patrizia. They were jealous guardians of their prerogatives and feminine exponents of the least accommodating fringes of the nobility Neapolitan. Many monks abandoned the convents to avoid rules; others were pushed away others were pushed away under the threat of weapons of by the secular arm of the viceroy. Some of them made the way of tribunals, both civil and ecclesiastical. In the records of these processes, the memories of their resistance to a norm would address then a more rigid monastic life, as well as the family relationships between and within monasteries

[it] Il saggio prende in esame le numerose voci di dissenso che si sollevarono a Napoli contro la bolla Circa pastoralis emanata da Pio V nel 1566, che stabiliva che tutte le monache dovevano essere tenute alla stretta clausura. A ribellarsi furono soprattutto le religiose di S. Gregorio Armeno e di S. Patrizia, gelose custodi delle proprie prerogative ed esponenti femminili delle frange tra le meno accomodanti della nobiltà napoletana. Molte di loro lasciarono il convento pur di non sottoporsi a quelle norme; altre vi furono allontanate con la minaccia delle armi prestate per l'occasione dal braccio secolare del Viceré. Alcune adirono la via dei tribunali, sia civili sia ecclesiastici, lasciando nei verbali dei processi che furono istruiti per l'occasione imperitura memoria della loro resistenza a una norma che avrebbe di lì in seguito regolamentato in maniera molto più rigida non solo la vita monastica, ma anche le relazioni familiari dentro e fuori i monasteri