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[en] The disparity of legislation regarding the legal regime for minors in conflict with the law has led to the establishment by the United Nations of a series of standards and guidelines that serve as minimum parameters for States to create and apply a specialised justice system that guarantees the rights of minors, evolving towards a system of restorative justice, through the United Nations Standard Minimum Rules for the Administration of Juvenile Justice, the Convention on the Rights of the Child, the United Nations Standard Minimum Rules for Non-custodial Measures, the United Nations Guidelines for the Prevention of Juvenile Delinquency and the United Nations Rules for the Protection of Juveniles Deprived of their Liberty. These parameters are complemented by the General Comments of the Committee on the Rights of the Child and other relevant instruments, which have been strongly influenced by the UN Congresses on the Prevention of Crime and the Treatment of Offenders.

[es] La disparidad de legislaciones entorno al régimen jurídico de las personas menores de edad en situación de conflicto con la ley ha provocado el establecimiento por la Organización de Naciones Unidas de una serie de normas y directrices que sirvan como parámetros mínimos para que los Estados creen y apliquen un sistema de justicia especializado que garantice los derechos de los menores de edad evolucionando hacia el sistema de justicia restaurativa, a través de las Reglas mínimas para la Administración de justicia de menores, la Convención sobre los Derechos del Niño, Reglas mínimas sobre medidas no privativas de libertad, las Directrices para la prevención de la delincuencia juvenil y las Reglas para la protección de menores privados de libertad. Estos parámetros se complementan con las Observaciones Generales del Comité de los Derechos del Niño y demás instrumentos relativos a la materia, en los que han influido notablemente los Congresos de Naciones Unidas sobre Prevención del Delito y Tratamiento del Delincuente.
[en] Over time, we have seen how marketing and audiovisual communication are more closely related to each other than we might have expected at the beginning of both sciences. Is marketing in the audiovisual communication industry as important as it seems? This TFG will show all the fundamental aspects of this relationship and how companies in the audiovisual media use their different marketing strategies and promotion techniques. At the same time, it will show how marketing takes advantage of audiovisual communication to have a greater impact on the consumer. So it is that from both, one concept would not be what it is today without the other.

[es] A lo largo del tiempo, se ha visto cómo el marketing y la comunicación audiovisual están más relacionadas entre ellas de lo que en el inicio de ambas ciencias se podía esperar. ¿Es el marketing en la industria de la comunicación audiovisual tan importante como parece? En este TFG se van a mostrar todos los aspectos fundamentales de esta relación y cómo las empresas del medio audiovisual emplean sus diferentes estrategias de marketing y cuáles son esas técnicas de promoción. A su vez, se mostrará cómo el marketing aprovecha la comunicación audiovisual para tener un mayor impacto en el consumidor. Pues de ambos, un concepto no sería lo que es hoy en día sin el otro.
[en] The main objective of this study is to analyse the impact of swimming as an extracurricular activity in Primary Education, as well as to identify the factors that influence the compatibility between swimming as an extracurricular activity and the studies of a group of athletes from the Parquesol Swimming Club. In order to achieve these objectives, a cross-sectional descriptive research has been carried out, using as a research instrument a questionnaire made under the suggestions of different authors of bibliographic review. The sample is made up of 11 swimmers from the Parquesol Swimming Club. As a conclusion, it is estimated that swimming in the Primary Education stage provides benefits in social, physical and mental areas, not only helps to improve the sporting field, as swimmers have shown improvements in personal aspects such as improved organizational skills, better mental health, personal development...

[es] Este trabajo tiene como objetivo principal analizar el impacto de la natación como propuesta de actividad extraescolar en Educación Primaria, así como identificar los factores que influyen en su compatibilidad como actividad extraescolar y los estudios de un grupo de deportistas del Club Natación Parquesol. Para conseguir estos objetivos se ha llevado a cabo una investigación descriptiva de carácter transversal, empleando como instrumento de investigación un cuestionario realizado bajo sugerencias de diferentes autores de revisión bibliográfica, en una muestra formada por 11 nadadores/as del Club Natación Parquesol. Como conclusión, se estima que realizar natación en la etapa de Educación Primaria otorga beneficios en ámbitos sociales, físicos y psicológicos, no sólo en la mejorar del ámbito deportivo.
[en] Nowadays, the expression of a priori judgments in any human action favors the existence of cognitive biases in decision-making in different contexts. This Master's Thesis corresponds to a study on cognitive biases based on the relationship with decision-making as a competence related to the professional profile of the Social Educator, which aims to know the levels of cognitive biases and how these may affect their employability at the time of accessing the labor market. For this study, the Cognitive Tasks Questionnaire has been used, which allows measuring the levels of cognitive biases of: Representativeness and Confirmation. Once the results were obtained using the SPSS program, the data were analyzed in order to make suggestions for improvement and to continue strengthening the competencies necessary for the professional life of Social Education students.

[es] En la actualidad, la expresión de juicios a priori en cualquier acción humana favorece la existencia de sesgos cognitivos en la toma de decisiones, en diferentes contextos. El presente Trabajo de Fin de Máster corresponde a un estudio sobre los sesgos cognitivos basados en la relación con la toma de decisiones como competencia relacionada al perfil profesional del Educador Social el cual busca conocer los niveles de sesgos cognitivos y cómo estos pueden afectar en su empleabilidad al momento de incorporarse al mercado laboral. Para este estudio se ha utilizado el Cuestionario de Tareas Cognitivas el cual permite medir los niveles de sesgos cognitivos de: Representatividad y Confirmación. Una vez obtenidos los resultados por el programa SPSS se procede al análisis de los datos para realizar sugerencias de mejora y seguir reforzando las competencias que son necesarias para la vida profesional de los estudiantes de Educación Social.
[en] This Project consists of the elaboration of a proposal for a didactic intervention in the subject of physical education in relation to recycled materials. The aim of this proposal is for all students in a Primary Education class to actively participate in the activities proposed from the construction of recycled didactic material to play with, thus promoting a social and non-consumerist spirit, friendly with the environment. At the same time, the development of motor skills in the pupils will be worked on, as the material to be made will be a racket. In order to achieve the objectives, activities are proposed that focus on making and putting into practice a didactic material with recycled material. In the didactic unit developed, it is essential to collaborate in the construction and actively participate in the activities, as well as respecting the material. All of this will be carried out through active and dynamic games with which the pupils will learn, cooperate and enjoy each of the programmed sessions.

[es] El presente Trabajo Final de Grado contempla la elaboración de una propuesta de intervención didáctica en la asignatura de educación física en relación con los materiales reciclados. El objetivo de dicha propuesta es que todos los discentes de una clase de Educación Primaria participen activamente en las actividades propuestas desde la construcción del material didáctico reciclado para jugar, promoviendo así un espíritu social y no consumista, amistoso con el medio ambiente. Conjuntamente, se trabajará el desarrollo de la motricidad en el alumnado ya que el material que se va a elaborar será una raqueta. Con el fin de conseguir los objetivos propuestos, se proponen actividades centradas en la realización y puesta en práctica de un material didáctico con material reciclado. En la unidad didáctica desarrollada, es imprescindible colaborar en la construcción y participar activamente en las actividades, además de respetar el material. Todo ello se llevará a cabo realizando juegos activos y dinámicos con los que los escolares aprenderán, cooperarán y disfrutarán en cada una de las sesiones programadas.
[en] Dynamic ankle-foot orthoses (DAFO) are orthopedic solutions to facilitate ankle motion in people suffering from physiological conditions that affect gait. The manufacture of these orthoses is in recent years shifting from traditional methods to the use of new 3D printing technologies. The stiffness and mechanical characteristics of the DAFO vary from design to design, and are critical to the effectiveness of the orthosis on the patient. Although several publications by research groups have attempted to establish models for determining these mechanical characteristics, there is still no specific protocol for measuring these properties. This project continues a previous line of work to develop a test bench to determine the dynamic behavior of DAFOs manufactured by 3D printing, performing a redesign, tuning, testing and analysis of the results obtained.

[es] Las órtesis dinámicas de pie-tobillo (DAFO) son soluciones ortopédicas para facilitar el movimiento del tobillo en personas que sufren alguna condición fisiológica que afecta a la capacidad de caminar. La fabricación de estas órtesis está en los últimos años transformándose de los métodos tradicionales al uso de nuevas tecnologías de impresión 3D. La rigidez y características mecánicas del DAFO varían de un diseño a otro, y son críticas para la efectividad de la órtesis en el paciente. Aunque varias publicaciones de grupos investigadores han intentado establecer modelos de determinación de estas características mecánicas, aún no existe un protocolo específico para medir estas propiedades. En este proyecto se continúa una línea de trabajo anterior para desarrollar un banco de ensayos con el que determinar el comportamiento dinámico de DAFOs fabricados mediante impresión 3D, realizando un rediseño, puesta a punto, toma de ensayos y análisis de los resultados obtenidos.
[en] In the present article we try to carry out an inside study in the field of the healthy ageing. In this sense we start to analyse the perceptions about the old age which has been used in two different historical moments. Those two historical moments are connected with two works which has the same title, but were written in different times. On one hand we refer to "De Senectute" by Marco Tulio Cicerón (106-43 a.c.); on the other hand a book with the same title "De Senectute" by Norbert Bobbio (1909-2004), both of the writers present us reflections about the same subject. Our hope is, initially to compare between Catón and Norberto Bobbio. Both of them, Bobbio (who died at the age of 95) and Catón (who died at the age of 84), are unquestionable examples of what we called today a healthy ageing. Their opinions and reflections about the ageing will be the essential part of this study.

[es] En el presente artículo se pretende efectuar un estudio dentro del ámbito del envejecimiento saludable. En este sentido, comenzamos por analizar las percepciones que sobre la vejez se han desplegado en dos momentos históricos diferentes.Los dos momentos históricos están en relación a dos obras con el mismo título, pero escritas en épocas distintas. Nos referimos, por una parte, a De Senectute de Marco Tulio Cicerón (106-43 a.c.) ; mientras, por otra parte y con el mismo título De Senectute, Norberto Bobbio (1909-2004) nos presenta sus reflexiones sobre el mismo asunto. Nuestra pretensión es comparar, inicialmente, a Catón con Norberto Bobbio . Tanto Bobbio (que muere a los 95 años) como Catón (que muere a los 84 años) son dos claros ejemplos de lo que hoy llamamos envejecimiento saludable. Sus opiniones y reflexiones sobre el envejecimiento serán parte sustancial de este estudio.Del mismo modo analizamos aquellos rasgos psicosociales como: relaciones intergeneracionales, tipos de envejecimiento, educación para toda la vida, actividad física y conducta sexual¿ que se encuentran tanto en la época de Catón como de Bobbio. Dicho con otras palabras, se trata de representar un diálogo a tres bandas: Cicerón por boca de Catón, Norberto Bobbio y las aportaciones de las investigaciones actuales.
[en] The documents founded at the Archivo General of Simancas corroborate the importance of Íñigo Lopez de Mendoza as an advisor of the royal works of San Francisco in the Alhambra to transform that place in 1504 as an honourable grave for the body of the queen Isabella the Catholic.

[es] Los documentos encontrados en el Archivo General de Simancas permiten corroborar el papel que Íñigo López de Mendoza tuvo como asesor de las obras reales llevadas a cabo en San Francisco de la Alhambra, para que dicho lugar se convirtiese en 1504 en digno enterramiento, provisional, del cuerpo de Isabel la Católica.
[en] This Final Degree Project presents a Business Plan for an Amusement Park in the province of Valladolid, located in the cadastral term of Bambilla. This park will cover an area of approximately 325,000 square meters divided into five zones, the main area, children's area, aquatic area, restaurant and rest area and Merlot area. 3 The main innovative element of this project will be that the park has a Merlot area, where tastings and master classes on the wines and gastronomy of Castilla y Leon will be held. A total of 20 attractions will be on offer throughout the year and 4 more aquatics during the summer season; likewise, there will also be a wide variety of restaurants to satisfy the needs of all customers. The park will be managed mainly by the Parques Reunidos Investor Group, in addition to three developers with extensive experience and with more than a hundred employees. The initial investment will amount to more than 52 million euros and will be financed with a long-term bank loan. After studying the economic and financial viability of this project, positive outcome have been achieved, and in conclusion sufficient justifications have been obtained for it to be carried out and to be profitable.

[es] Este Trabajo Fin de Grado presenta un Plan de Negocio de un Parque de Atracciones en la provincia de Valladolid, ubicado en el término catastral de Bambilla. Dicho parque contará con una extensión de aproximadamente 325.000 metros cuadrados divididos en cinco zonas, zona principal, infantil, acuática, restauración y descanso y Merlot. El principal elemento innovador de este proyecto será que el parque cuenta con una zona Merlot, donde se realizarán catas y master class de vinos y gastronomía de Castilla y León. Se ofrecerán un total de 20 atracciones durante todo el año y 4 a mayores durante la temporada de verano de carácter acuático; así mismo habrá amplia variedad de restaurantes para poder satisfacer las necesidades de todos los clientes. El parque será gestionado principalmente por el Grupo Inversor Parques Reunidos, además de tres promotores con amplia experiencia y contando con más de un centenar de empleados. La inversión inicial ascenderá a más de 52 millones de euros y se financiará con un préstamo bancario a largo plazo. Tras estudiar la viabilidad económica y financiera de este proyecto se consiguen resultados positivos, por conclusión se obtienen justificaciones suficientes para que se pueda llevar a cabo y sea rentable.
[en] From Kant to Marx, from the critique to the critique of the critique. In this bachelor thesis we are going to expose the transformation of the way of conceiving politics from the critique proposal of the Enlightment developed by Immanuel Kant to the reinterpretation of the history under the concept of ideology implemented by Karl Marx. With this purpose we analize how Marx´s thoughts meant a radicalization or overcoming of the enlightened criticism. The criticism inaugurated by the illustrated project would have remained, according to Marx, halfway in his emancipatory work by neglecting the fundamental philosophical question: the way of producing life, both in the material, as well as spiritual, that is to say, ideological sphere. The foregoing is exposed without ignoring that both Kant and Marx helped to uncover the inseparable link that politics has with human action and freedom.

[es] De Kant a Marx, de la crítica a la crítica de la crítica. En este trabajo se expone la transformación del modo de concebir la política desde la propuesta crítica de la razón ilustrada desarrollada por Immanuel Kant hasta la reinterpretación de la historia bajo el concepto de ideología propuesto por Karl Marx. Con este propósito se analiza cómo el pensamiento de Marx supuso una radicalización o superación de la crítica ilustrada. La crítica inaugurada por el proyecto ilustrado se habría quedado, según Marx, a medio camino en su labor emancipatoria al desatender la cuestión filosófica fundamental: el modo de producir la vida, tanto en el ámbito material, como espiritual, es decir, ideológico. Lo anterior se expone sin desconocer que tanto Kant como Marx ayudaron a develar el indisociable vínculo que guarda la política con la acción humana y la libertad.
[en] The demographic heterogeneity in Spain, together with emigration of the rural population to urban areas, contributed to a change in the direction of Primary Education in the eighties, with the reorganization of the rural schools, which consisted in the grouping of schools of different locations in order to answer existing educational needs in the best way possible. This kind of school has some advantages and disadvantages that influence daily teaching with low ratios, a lack of human and material resources, a lack of teacher multigrade formation and the insufficient use of innovative methodology. Consequently, this is reflected in the inclusive education perspective, which resembles the integration of pupils with educational necessities, which are different from inclusive principals. Therefore, this investigation focuses on analysing teacher opinions and attitudes towards inclusive education and the educational, professional, personal and material necessities of rural schools.

[es] La heterogeneidad demográfica existente en el territorio nacional español, junto con la emigración de la población rural a las zonas urbanas, hizo que, en los años ochenta se focalizara la Educación General Básica desde otra perspectiva, con una organización de los centros educativos situados en el medio rural basada en la agrupación de varios centros pertenecientes a diversas localidades con el objetivo de dar respuesta de mejor forma a las necesidades educativas existentes. Este tipo de centros poseen una serie de ventajas e inconvenientes que influyen en el desarrollo docente del día a día, tales como bajas ratios, falta de recursos tanto humanos como materiales, falta de formación multigrado por parte del profesorado, carencia de puesta en práctica de las metodologías innovadoras. Como consecuencia se ve reflejado en el enfoque que se le atribuye a la educación inclusiva, teniendo gran semejanza con la integración del alumnado con necesidades educativas especiales, diferente a los principios de la inclusión. Por ello, esta investigación se centra en analizar las actitudes y opiniones que posee el profesorado hacia la educación inclusiva y necesidades educativas, profesionales, personales y materiales que presentan los centros educativos del medio rural.
[en] The Programme for International Student Assessment (PISA) is carried out every three years by OECD in order to assess sixteen years old students' level of maths, science and reading and to compare the outcomes among different participant regions and participant states. Since 2000 Spanish schools take part in this student assessment showing very dissimilar outcomes among autonomous communities. For this reason, statistical and econometrical analysis of the origin of these differences is a highly interesting topic. Even though the educational competency is shared between the states and the autonomous communities, these regional entities have the power to regulate 2 principal educational matters (educational content, scholar calendar, yearly public expenditure, etc), which results in seventeen dissimilar educational systems. Therefore, PISA outcomes show a worrisome reality: within Spanish territory there are students in some autonomous communities with a quite higher educational level than other students living in different regions. Furthermore, this situation uncovers structural socioeconomic disparities among the autonomous communities

[es] El Informe PISA es la evaluación educativa trianual desarrollada por la OCDE para medir el nivel de los alumnos de dieciséis años en las competencias de lectura, matemáticas y ciencias, y comparar los resultados entre distintos estados y regiones participantes. Desde el año 2000 los centros educativos españoles participan en este estudio educativo obteniendo resultados muy diferentes entre comunidades autónomas. Por este motivo, analizar estadística y econométricamente el origen de esas disparidades en los resultados regionales es un aspecto de gran interés. A pesar de que la competencia en educación es compartida entre el Estado y las comunidades autónomas, estas tienen la potestad de determinar los aspectos fundamentales (el currículo educativo, el calendario escolar, el gasto escolar, etc) creándose diecisiete sistemas educativos muy diferentes. Por ello, los resultados del Informe PISA muestran una realidad preocupante, ya que, en el mismo país, hay alumnos de algunos territorios que aventajan en varios cursos a los de otros territorios. Asimismo, esta realidad esconde diferencias socioeconómicas estructurales entre unas y otras comunidades autónomas.
[en] In this TFG I try to explain how the evolution of the financial system has been, and a brief analysis of two the most important financial institucions in the country. We will seewhat strategies have been taken over time and we will see a comparison between them, analyzing both the financial and economic aspect. We will briefly see the exposure of these two entities to the crisis and its exit from it.

[es] En este TFG trato de exponer como ha sido la evolución del sistema financiero, y un breve análisis de dos de las entidades financieras más importantes del país. Veremos que estrategias han tomado a lo largo del tiempo y una comparación entre ellas analizándolas tanto financiera como económicamente. Se verá brevemente la exposición de estas dos entidades a la crisis y su salida de la misma.
[en] The present research work develops a lesson plan for the subject of Geography and History at the fourth year of Educación Secundaria Obligatoria (ESO), with the presentation of a central lesson aimed at developing the content related to the Cold War and its connection with the curriculum through competency-based learning, based on the theoretical foundation presented along the work.

[es] El presente trabajo desarrollo una programación didáctica para la asignatura de Geografía e Historia del cuarto curso de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO), con la exposición de una unidad didáctica central, destinada al desarrollo de los contenidos referentes a la Guerra Fría, y su vinculación con el currículo a través de un aprendizaje competencial basada en la fundamentación teórica mostrada a lo largo del trabajo.