BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Aim: To identify the most important academic and professional changes experienced by the Practicante in Medicine and Surgery profession during Miguel Primo de Rivera's dictatorship. Methodology: Historical research was conducted, based on the documentary analysis of archive, periodical and bibliographic sources. Results: Professional intrusion was prosecuted through guidelines; tenure positions were assigned; the National Health School was created with the aim of training healthcare personnel; academic improvements were achieved, including the essential requirement of being a secondary school graduate prior to registering as a Practicante student; a maximum working day of 8 hours was implemented; joint practicante committees were created; compulsory professional registration was approved. Conclusion: The Practicante in Medicine and Surgery profession demonstrated its sympathy for the new political regime, which resulted in the granting and recognition of many of their (some very old) claims.

[es] Objetivo principal: determinar los cambios más importantes experimentados en el plano académico y en el laboral por los Practicantes en Medicina y Cirugía durante la dictadura de Miguel Primo de Rivera. Metodología: estudio retrospectivo de corte histórico basado en el análisis documental de fuentes archivísticas, hemerográficas y bibliográficas. Resultados principales: se dictaron normas para perseguir el intrusismo; se logró la clasificación de plazas titulares; se creó la Escuela Nacional de Sanidad para la formación técnica del personal sanitario; se consiguieron importantes mejoras a nivel educativo, como el título de bachiller elemental para iniciar los estudios de practicante; se concedió la jornada máxima de ocho horas a los practicantes; se crearon los primeros Comités paritarios para practicantes y; se alcanzó la colegiación oficial obligatoria. Conclusión principal: La clase de Practicantes en Medicina y Cirugía desde el principio mostró sus simpatías hacia el nuevo régimen, y vio cumplidas muchas de sus reivindicaciones, algunas solicitadas desde antaño.
[en] The paper explores, from a sociological, political and psychological perspective, the state of the art in the study of violence, addressing the government's strategy in Mexico in the version associated with drug trafficking.

[es] El documento explora, desde la perspectiva sociológica, politológica y psicológica, el estado del arte en el estudio de la violencia, y aborda la estrategia gubernamental de México en su versión asociada al narcotráfico.
[en] Information and Communications Technology (ICT) is making Geographic Information (GI) reachable to an increasing number of professionals through technology. A multidisciplinary approach to land resources assessment enriches research and encourages new implementations of this type of technological resources, but the affordability of Geographic Information Technology (GIT) may lead to misuse due to lack of knowledge about GI complexity or poor user skills when working with computer applications. Cadastral tasks can greatly benefit from the use of GIT to empower transparent transactions and e-government, but failing to handle geometric and topological properties when dealing with GI may lead to mistakes with serious consequences for non-skilled professionals. In this article, we show results of a research work conducted by a team of both, legal and technical professionals, whose main goal is the development of automated methods and mapping software that allow non-experts to fully embrace GI while preserving the highest level of accuracy. We foresee this as an effective solution to encompass real estate data transactions with topologically accurate GI and, thus, as a means to enforce for legal certainty.

[es] Las tecnologías de la información y la comunicación están consiguiendo que la información geográfica sea asequible a un mayor número de profesionales a través de las Tecnologías de la Información Geográfica. La intervención multidisciplinar en el territorio enriquece la investigación y las formas de aplicación de este tipo de recursos tecnológicos. Pero esta facilidad tecnológica puede suponer el riesgo de un uso inadecuado, por falta de conocimientos técnicos adecuados a la complejidad de la información geográfica o por el mal uso de las aplicaciones informáticas. El trabajo catastral puede beneficiarse mucho del empleo de estas tecnologías de información geográfica, al facilitar el uso, la comunicación y su administración electrónica, pero el desconocimiento de las propiedades geométricas y topológicas de la información geográfica puede llevar a cometer errores de graves consecuencias a profesionales no especializados. En este artículo ofrecemos el resultado de la investigación del trabajo de diversos juristas y técnicos, con el objetivo de desarrollar métodos automatizados y aplicaciones informáticas que permitan a los especialistas no expertos en Cartografía usar este tipo de información con garantías de exactitud al más alto nivel, como una solución eficaz para que la información geográfica con calidad topológica enriquezca la seguridad jurídica en el tráfico inmobiliario.
[en] This article discusses the development of a design method for branched structures with seaweed-like or shrub-like forms based on diffusion-limited aggregation (DLA) to define its geometry. DLA has been used to reproduce convincing or credible growth rules from what has been learned from programmable displays such as NetLogo (Wilenski 1999). In particular, the tools that reproduce the simulation learned from NetLogo are the Grasshopper software to generate the geometry, the Exoskeleton plug-in to get surrounding surfaces to these wireframe structures, and the Weaverbird plug-in to smooth transitions between mesh faces. This last tool allows smoothing the mesh by iterations that increase or not the number of faces, which allows to understand some theories about smooth transitions in forks of natural structures (Mattheck 1990). This article also serves to reflect on how kinetic-physical models based on mechanics inspired by Artificial Intelligence help to share methods of analysis with other disciplines such as cybernetics or fluid dynamics or the social and environmental sciences. Why can this happen? Because of the rigor in language that all the time tries to refer to populations of individuals, to life cycles, to multi-variable systems, to reciprocity rules or to pacts with near particles.

[es] En el presente artículo se expone el desarrollo de un método de diseño de estructuras ramificadas del tipo algas marinas o formas arbustivas que se basa en la agregación limitada por difusión (DLA) para definir su geometría. Se ha usado la DLA para reproducir unas reglas de crecimiento convincentes o verosímiles a partir de lo aprendido de visores programables como el NetLogo (Wilensky 1999). En concreto, las herramientas que reproducen la simulación aprendida de NetLogo son el software Grasshopper para generar las geometrías, el plug-in Exoskeleton para obtener superficies envolventes a dichas estructuras alámbricas, y el plug-in Weaverbird para suavizar transiciones entre caras de malla. Ésta última herramienta permite suavizar la malla mediante iteraciones que aumentan o no el número de caras, lo que permite entender algunas teorías sobre transiciones suaves en bifurcaciones de estructuras naturales (Mattheck 1990). Este artículo sirve además para reflexionar acerca de cómo modelos físico cinéticos basados en mecanismos inspirados en la Inteligencia Artificial ayudan a compartir métodos de análisis con otras disciplinas como la cibernética o la dinámica de fluidos o las ciencias sociales y del medioambiente. ¿Por qué puede ocurrir esto? Por el rigor en el lenguaje que todo el rato pretende referirse a poblaciones de individuos, a ciclos de vida, a sistemas multivariables, a reglas de reciprocidad o a pactos con partículas próximas.
[en] This paper focuses on designing experience of gastronomic tourism in Bilbao with the purpose of making tourists enjoy their trip through variety gastronomic resources. In the first part, we establish the conceptual framework by consulting work through the concepts of cultural tourism, gastronomic tourism, leisure experience and innovation of service. In the second part, beside the survey data of Basquetour, we interviewed the director of Bilbao Tourism, food producers and consulted documents and studies to analyse the internal and external environment of gastronomic tourism in Bilbao. Based on the data and the information collected, we make a series of diagnostic of SWOT about Planning and Management, Tourist Destination, Tourist Demand, and Products and Specials. Regarding to the strengths, we believe that Bilbao has many resources to develop gastronomic tourism not only because of her rich resources, but also the important place that the gastronomic culture occupies in the local customs; on the contrary to enhance the experience of this thematic tourism, there are many details need to be implement. In the third part we divide the gastronomic tourism in three stages: pretrip, in the trip and post-trip, and make innovative proposals to develop the experience in each stage. Each of these ideas that given in this part needs a concrete plan to make it realize and for the general management a rational system is required to integrate all the resources efficiently.

[es] El presente trabajo se centra en el diseño de una experiencia de turismo gastronómico en Bilbao con el objetivo de que los turistas disfruten de su estancia en Bilbao gracias a recursos gastronómicos. En la primera parte, establecemos el marco conceptual del trabajo: aclaramos los conceptos de turismo cultural, turismo gastronómico, experiencia de ocio e innovación en servicios. En la segunda parte utilizamos los datos obtenidos de las encuestas realizadas por Basquetour, entrevistamos a la Directora de Bilbao Turismo y a productores de alimentos, y realizamos una revisión de la bibliografía con el objetivo de realizar un diagnóstico a través de un análisis DAFO sobre el turismo gastronómico en Bilbao. Bilbao posee recursos diversos para desarrollar turismo gastronómico, destacando la importancia de la gastronomía dentro de las costumbres bilbaínas. Por el contrario, para mejorar la experiencia de este tipo del viaje, aún queda mucho para hacer y mejorar. En la tercera parte del trabajo, consideramos las tres etapas del viaje de turismo gastronómico: pre-viaje, durante y post-viaje, y plantemos propuestas para desarrollar experiencias en cada etapa. Se hace una reflexión sobre los aspectos que deben mejorarse, siendo objeto de futuros trabajos la concreción de cada uno de ellos.
[en] For many years, the values of the academic indicators for the course Object-Oriented Programming taught at our university have been below the expectations. This provoked an increasing concern in the course teachers to implement new strategies to improve these results. The combination of flipped-classroom and peer instruction methodologies was implemented last academic year, and this study presents the preliminary results that have been obtained. Theory lectures were delivered using a flipped-classroom methodology, based on previous homework questionnaires and peer instruction in the classroom, assisted by the Socrative application. The values of the main academic indicators, the degree of involvement in the course activities and the students' feedback were collected and compared with the data from previous academic years. We have found significant differences in the students' academic results with respect to previous academic years (when traditional teaching methodologies were used). These preliminary results suggest that the application of the new methodology results in an improvement of the quality of the autonomous work of the students, as well as their involvement in the lectures, and therefore their level of knowledge acquisition regarding the course. This preliminary analysis is to be extended with further comparison with the results of forthcoming academic years.

[es] La asignatura Programación Orientada a Objetos en nuestra universidad ha venido presentando indicadores académicos con un nivel por debajo de lo esperado, lo que ha suscitado la preocupación del profesorado por implementar mejoras para corregirlos. El curso pasado se introdujo una metodología de clase inversa con aprendizaje entre pares, y este trabajo presenta los resultados preliminares de su implantación. Las clases de teoría de la asignatura se han realizado mediante clase inversa, apoyada en cuestionarios previos de trabajo autónomo, y utilizando aprendizaje entre pares asistido por el software Socrative. Los principales resultados académicos, indicadores de participación en las actividades y opinión de los estudiantes han sido recopilados y comparados con los cursos previos. Todos los indicadores estudiados han mejorado respecto a los valores obtenidos en los cursos anteriores. Se han encontrado diferencias significativas en los conocimientos adquiridos con la nueva metodología respecto de los valores obtenidos en los cursos previos donde se utilizaban metodologías más tradicionales. Estos resultados sugieren que la nueva metodología implantada favorece el estudio autónomo del estudiante, la participación y seguimiento de las clases y por tanto la adquisición de conocimientos. Este análisis preliminar debe ser ampliado y contrastado con los resultados de los próximos cursos académicos.
[en] The current scenario for undergraduate studies has led to a reformulation of teaching methodologies based not only on learning, but also on skills and competences. In this scenario, the assessment process should accomplish both the assimilation of knowledge and the development of skills. Previous works demonstrated that continuous assessment is able to meet both objectives. However, those studies do not evaluate and quantify the additional effort required to implement such strategies. In this paper, we assess the additional instructors' effort required when implementing continuous assessment. Our study involved the "Computer Fundamentals" course, a course in the first academic year of the Computer Engineering Degree at Computer Engineering at the Engineering Computing School of the Universitat Politècnica de València. The experience was implemented during two consecutive courses in a pilot group of 60 students, and it quantifies the instructors' workload increase under different continuous assessment strategies, and how they affect the overall students' grades.

[es] El actual marco para los estudios de Grado han supuesto una reformulación de las metodologías docentes basadas en el aprendizaje y la adquisición de competencias. En este escenario, la evaluación debiera valorar tanto la asimilación de conocimientos como el desarrollo de competencias que la instrucción persigue. En trabajos previos ha quedado patente que un sistema de evaluación continua cumple con ambos objetivos. Sin embargo, no es menos cierto que estos mismos estudios han dejado de lado la evaluación del esfuerzo requerido para su implementación. En esta comunicación, analizamos y evaluamos el esfuerzo que supone, para el profesorado, la implementación de la evaluación continua en la asignatura "Fundamentos de Computadores", troncal de primer curso del Grado en Ingeniería Informática de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática, Universitat Politècnica de València. La experiencia, desarrollada a lo largo de 2 años académicos e implementados en ambos cursos en un grupo piloto de 60 alumnos, cuantifica el incremento real de la carga de trabajo del profesor ante diferentes estrategias de evaluación continua, relacionando éstas con la mejora obtenida en los resultados de los alumnos.
[en] Objective The objective of this research project is to find out what knowledge nurses have of the values and which of them are implemented when giving assistance in their work place. Materials and methods A transversal descriptive study was carried out, through the production of structured questionnaires/surveys. Inclusion criterion: having worked in health centres for a minimum of five years. Results 1. Development of care and values: Nurses think that both human values and technical aspects are developed in 86.7% of the cases, whilst 13.3% of them think that they only develop human values, no-one thinks that there are only technical issues involved in nursing care. 2. Prioritized values: Empathy, respect, humanity, technical and scientific knowledge, communication, hope, health education, equity, professionalism and use of own nursing work methodology, compassion, etc. A total of thirty five values have been prioritized by the nurses. Conclusions The nurses who participated have a similar working culture and also some similar common values, given that they have been working in health centres for quite a long time. Surveys on values do not evidentiate any behaviour, but what we can show is an awareness of the participants.

[es] Objetivo El objetivo del trabajo de investigación es averiguar qué conocimientos tienen las enfermeras de los valores y cuáles desarrollan en la prestación de cuidados, en sus lugares de trabajo. Material y métodos Estudio descriptivo transversal, mediante la realización de cuestionarios / encuestas estructuradas. Criterio de inclusión: llevar más de cinco años trabajando en centros de salud. Resultados 1. Desarrollo cuidados y valores: Opinan las enfermeras, que se desarrollan tanto valores humanos, como técnicas (ambas cosas) en un 86,7% de los casos, siendo un 13,3% las que opinan que sólo se desarrollan valores humanos, no habiendo ninguna enfermera que opine que en los cuidados enfermeros, sólo conllevan el desarrollo de técnicas. 2. Valores priorizados: Empatía, respeto, humanidad, conocimiento científico- técnico, comunicación, ilusión, educación para la salud, equidad, profesionalidad y uso de metodología de trabajo propia enfermera, compasión, etc. Hasta un total de treinta y cinco valores han priorizado las enfermeras. Conclusiones Las enfermeras encuestadas tienen una cultura del trabajo similar y unos valores compartidos también, similares, ya que llevan trabajando bastante tiempo en centros de salud. Las encuestas de valores no evidencian ningún comportamiento, lo que podemos evidenciar es una percepción de los encuestados.
[en] This research tries to analyze the different strategic tools that SMEs have in the fashion industry to boost their internationalization and achieve greater business performance. Specifically, we focus our analysis on the influence exerted by the presence in different social media or the registered trademark on the internationalization and performance of SMEs. With this objective, 102 SMEs belonging to the fashion sector in the United Kingdom and Ireland were analyzed quantitatively. From the results obtained, important conclusions can be drawn, as well as managerial implications that can help the managers of these small companies to direct their efforts and the investment of their assets towards one of these essential tools.

[es] Esta investigación trata de analizar las diferentes herramientas estratégicas con las que cuentan las pymes en la industria de la moda para impulsar su internacionalización y conseguir un mayor rendimiento empresarial. En concreto, centramos nuestro análisis en la influencia que ejerce la presencia en distintos medios sociales o la marca comercial registrada sobre la internacionalización y el rendimiento de las PYMES. Con este objetivo se analizaron de forma cuantitativa 102 pymes pertenecientes al sector de la moda en Reino Unido e Irlanda. A partir de los resultados obtenidos se pueden extraer importantes conclusiones, así como implicaciones gerenciales que pueden ayudar a los directivos de estas pequeñas empresas a dirigir sus esfuerzos y la inversión de sus activos hacia una de estas herramientas esenciales.
[en] Representational figurative architectural drawing –the natural vehicle to think and to communicate architecture– is essential in the tuition of our students. However, the usefulness of abstraction in the field of graphic conception as well as exploring different ways to introduce it within the teaching programmes must be also acknowledged. In this article we illustrate one of them. It is based on the notable and contemporary didactic utility of the Spatial Organization Systems described by Ching in his well-known Architecture: Form, Space and Order. Our strategy transposes these systems into abstract graphic compositions, intended to foster imagination and creativity, thus generically triggering architectural ideation. Additionally, they contribute to clarify the intimate relationship between abstract art and contemporary architecture. The results of our students drive the development of this research, persuaded as we are by the idea of contributing to enrich the architectural debate, while suggesting ways to motivate those who are commencing their architectural teaching career.

[es] El dibujo arquitectónico de representación figurativa –vehículo casi natural para pensar y comunicar la arquitectura– resulta imprescindible en la formación del estudiante, pero es necesario reconocer la utilidad de la abstracción en el ámbito de la concepción gráfica explorando diferentes maneras de incorporarla a las tareas docentes. En este artículo se expone una de ellas, fundada en la constatación de la notable y vigente utilidad didáctica de los Sistemas de organización espacial descritos por Ching en su Forma, espacio y orden. La estrategia consiste en plasmar dichos sistemas en composiciones gráficas abstractas, destinadas a fomentar imaginación y creatividad, facilitando genéricamente la ideación arquitectónica y dejando patente, asimismo, la íntima relación entre arte abstracto y arquitectura contemporánea. Los resultados de nuestros estudiantes impulsan el desarrollo de esta investigación con idea de contribuir al debate arquitectónico y plantear formas de motivar a aquellos que se inician en la formación de la arquitectura.
[en] In this paper, it is shown a set of simple experiences that inform about the phenomenon of electromagnetic induction. The electrical assembly is made of two coils magnetically coupled, analogous to an electrical transformer, connected to a variable frequency AC generator. If we measure the voltage induced in the secondary coil based on the current of the primary coil it is obtained a linear dependence. The obtained results agree quite well with, considering the error ranges, the theoretical predictions of the Faraday-Henry's law. In the theoretical predictions we have also taken into account the finite size of both coils calculating the magnetic flux through an easy integral.

[es] En este artículo se muestran un conjunto de sencillas experiencias de laboratorio que ilustran el fenómeno de la inducción electromagnética. El dispositivo experimental, análogo a un transformador, está formado por dos bobinas magnéticamente acopladas conectadas a un generador de corriente alterna sinusoidal de frecuencia variable. Midiendo la tensión inducida en la bobina del secundario en función de la corriente que hay en la bobina del primario se obtiene una dependencia lineal. Los resultados obtenidos concuerdan bastante bien, teniendo en cuenta los intervalos de error, con las predicciones teóricas de la ley de Faraday-Henry. Para la predicción teórica se ha tenido en cuenta el tamaño finito de ambas bobinas calculando el flujo magnético mediante una sencilla integral.