[de] Kreativitäts- und Ideenfindungstechniken sind als rhetorische und methodische Konzepte längst ins kollektive Fachwissen vieler Berufs- und Wissenschaftsfelder sedimentiert, so etwa ins Design, in die Ingenieurswissenschaften, in die Künstlerische Forschung oder in die Pädagogik. Die zu beobachtende Popularität dieser Techniken in Kunst, Wissenschaft und Wirtschaft wird indes durch den Umstand kontrastiert, dass kaum differenzierte historiografische Studien existieren, die ihr gehäuftes Aufkommen und ihre Systematisierung während der Nachkriegszeit und des Kalten Krieges thematisieren. Während dieser Zeit wurden zahlreiche Kreativitäts- und Ideenfindungstechniken lanciert. Begleitet und geprägt wurden die Projekte zur Erforschung und Beförderung von Kreativität durch zeitgenössisch virulente Themen wie der Sputnik-Schock, die konstante atomare Bedrohung, oder die Debatte zu den Zwei-Kulturen der Wissenschaften (Snow, 1959). Im vorliegenden Text wird diese transnationale Dimension von Kreativitätstechniken exemplarisch anhand von erstens den so genannten Morphologischen Methoden und zweites der Erfindungstheorie TRIZ herausgearbeitet. Das erste Beispiel, die Morphologischen Methoden, gehen auf den aus der Schweiz stammenden Fritz Zwicky (1898-1974) zurück, der von 1942-1968 als Professor für Astrophysik am California Institute of Technology in Pasadena forschte und lehrte. Das zweite Beispiel behandelt die auf den russischen Ingenieur, Erfinder und Science-Fiction-Autor Genrich S. Altschuller (1926-1998) zurückgehende Theorie des erfinderischen Problemlösens (TRIZ). Die beiden genannten Kreativitätstechniken werden vorgestellt, kontextualisiert und miteinander in Beziehung gesetzt. Dabei sind vor allem solche Argumentationsmuster und Motive von Interesse, die auf zeit- und kulturspezifische Konzeptionen von Kreativität vor dem Hintergrund des Kalten Krieges verweisen.

[en] Creativity and ideation techniques are being part of many occupational and scientific concepts and practises today. Techniques such as mind maps, brainstorming, so-called morphological methods, or complex invention algorithms as TRIZ (theory of inventive problem solving) can be found for instance within design, engineering, artistic research or educational science. Despite their popularity in practical application, from a scientific point of view, they often carry the stigma of the popular or pseudo-scientific. They are only rarely viewed as being historically conditioned – especially with regard to the post-war period and Cold War. During and directly following the end of World War II, one can observe that loads of techniques pop up for systematic stimulation, (re)discovery, and visualization of "ideas". The project of exploring and assisting creative processes and potentials was shaped by virulent contemporary occurrences and its debates, such as the Sputnik Crisis, the constant nuclear threat, or the debate on the two scientific cultures. (Snow, 1959). In my text I want to highlight this transnational dimension of creativity debates and techniques using the examples of first morphological methods, and second the invention algorithm TRIZ. Morphological methods were mainly developed and promoted by Swiss born astrophysicist Fritz Zwicky (1898–1974), professor at California Institute of Technology in Pasadena, after the end of World War II. In my second example I will introduce a theory of inventive problem solving called TRIZ, developed by the Russian engineer, inventor and author Genrich S. Altschuller (1926–1998). I will contextualize the two mentioned examples against the historical and cultural background of the post-war period and Cold War. As a result I will try to correlate them with regard to noticeable patterns and motives of argumentations referring to time and cultural specific conceptions of creativity, innovation and invention.