[en] One of the particularities of juvenile justice is to be receptive to developments in the social sciences from which its specialisation is at least partly drawn. Something that its secular right arm, the department of Éducation surveillée, through its training school, has indeed made wide use of. After the second world war the Vaucresson training centre was originally given two essential areas of the overall mission of the department of Éducation surveillée: to study the social phenomenon of juvenile delinquency and the consolidation of the investigative knowledge necessary to understand the personality of juvenile delinquents and for their individual treatment. To which, during the 1950s, was added the renewal of educational methods. The human and social sciences (social psychology) was then a young discipline but one which contributed to the development of these practices. It also contributed to an evolution in the way in which the populations whose care was linked with the legislative reforms (1958) were seen, as was sociology in the early 1960s, thus leading to re-establishing the question of context and social environment and freeing the subject from being seen purely through their personal situation. Whilst continuing their "classic" studies, on the factorial causes for juvenile delinquency, the Vaucresson centre was innovating by involving the personnel in the investigations and research work, thus associating them with the changes and reforms to which the institutions for re-education were subjected. The training, to which psychology also contributed, was equally, for some of those working in the juvenile justice system, a place to appropriate their own methods of practice. Complex links were developed over two decades between training, research and practice, creating a precarious balancing act for those intervening in the socio-judicial field, both those working in institutions and researchers. A balance that was finally lost with the growth of the organisations, the logic proper to each domain, and other socio-political events.

[fr] L'une des particularités de la justice des mineurs est d'être réceptive à l'évolution des sciences sociales dont elle tire en partie sa spécialisation. Son bras droit séculier, la direction de l'Éducation surveillée, par le biais de son école de formation, en a fait un usage abondant. Le centre de formation de Vaucresson s'est vu confier à l'origine deux volets essentiels des missions de la direction de l'Éducation surveillée après la seconde guerre mondiale : les études sur le phénomène social de la délinquance juvénile et la consolidation des savoirs d'investigation nécessaires à la connaissance de la personnalité des mineurs délinquants et à leur traitement individuel. A quoi il a fallu ajouter, dans le courant des années 1950, le renouvellement des méthodes éducatives. Les jeunes sciences humaines et sociales (psychologie sociale) contribuèrent à faire évoluer ces pratiques et le regard sur les populations prises en charge en lien avec les réformes législatives (1958), tout comme la sociologie au début des années 1960, vint rétablir la question du contexte et de l'environnement social pour dégager le sujet de sa seule problématique individuelle. En même temps qu'il poursuit des études, " classiques ", d'étiologie factorielle de la délinquance juvénile, le centre de Vaucresson innove en faisant participer les personnels à des enquêtes et à des travaux de recherche, les associant ainsi aux changements et aux réformes auxquelles sont soumises des institutions de rééducation. La formation, avec les apports de la psychosociologie, fut aussi, pour une partie des personnels de la justice des mineurs, un lieu d'appropriation de leur propre pratique. Des liens complexes se sont noués pendant deux décennies entre la formation, la recherche, les pratiques, impliquant professionnels de l'intervention socio-judiciaire, chercheurs et institutionnels, dans un équilibre précaire qui a cédé devant la croissance des organisations, les logiques propres à chaque domaine, ou, tout simplement, les événements socio politiques.