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[en] La Ilustración Española y Americana (1869-1921), a follow-up to the Museo Universal, was one of Spain's most renowned journals at the end of the 19th century –its prestige based on its high-quality illustrations as well as its famous contributors. Through its pages it effectively spreads European developments in the arts, society, politics and culture throughout the Spanish-speaking world. This paper is an account of the presence of French painting during the first ten years of the journal's life. In keeping with the journal's overall orientation, the approach to French painting is politically conservative, so much so that during this period no mention is made of burgeoning Impressionism.

[fr] La Ilustración Española y Americana (1869-1921), successeur du Museo Universal, est l'une des plus prestigieuses revues espagnoles de la fin du xixe siècle, non seulement pour l'excellente qualité de ses reproductions, mais aussi par la réputation de ses collaborateurs. Ses pages sont un moyen très efficace de diffusion dans le monde latino-américain de l'art et de la vie sociale, politique et culturelle du monde environnant, en particulier européen. Ce travail rend compte de la présence de la peinture française au cours des dix premières années de la revue. Les choix picturaux sont à l'image de l'ensemble, nettement conservateurs. Dans les premières années, on n'y trouve en effet aucune mention de la nouvelle peinture impressionniste.
[en] This issue of the journal Sources would like to place at the centre of reflection those objects that have become research materials and have participated and, for some, still participate in the production, transmission and discussion of naturalistic and environmental knowledge in Africa and about Africa. Their analysis makes it possible to elucidate the various, often neglected, forms of co-production of knowledge, starting from the work of identifying, selecting and translating accomplished for European explorers by the local populations who were qualified in some works as "dark companions" (Simpson, 1975, Chrétien, 2005). Cooperation between research assistants and anthropologists and sociologists in colonial Africa in the 1940s-1950s (Schumaker 2001; Lawrance et al., 2006) and current intercontinental collaborations with African scientists can be considered within these forms of knowledge coproduction.

[fr] Ce numéro de la revue Sources voudrait placer au centre de la réflexion les objets qui deviennent des matériaux de recherche et qui ont participé et participent pour certains toujours de la production, la transmission et la discussion des savoirs naturalistes et environnementaux en Afrique et sur l'Afrique. Leur analyse permet d'élucider les formes diverses, souvent négligées, de coproduction de ces savoirs, partant du travail d'identification, de sélection et de traduction accompli auprès des explorateurs européens par les populations locales, qualifiées dans certains travaux de " dark companions " (Simpson, 1975 ; Chrétien, 2005), pour aboutir aux actuelles collaborations intercontinentales avec les scientifiques africains, en passant par les aides et assistants de recherche lettrés ayant travaillé avec les anthropologues et sociologues dans l'Afrique coloniale des années 1940-1950 (Schumaker, 2001 ; Lawrance et al., 2006).
[en] In a striking essay, Jean Seznec could show in how far the almost surrealist character of Flaubertʼs La Tentation de saint Antoine is grounded on scientific readings such as the Symbolism by Friedrich Creuzer. The French translation of this work, the Religions de l'antiquité, considérées principalement dans leurs formes symboliques et mythologiques, was provided by Joseph-Daniel Guigniaut. Based on the observations of Seznec, Foucault formulated his conception of the " fantastique singulièrement moderne ". But does the affinity between the texts of Creuzer and Flaubert purely consist of textual copies?The following essay should show that it is the symbolical way of thinking that connects the science of the great German mythologist and the puzzling text of Flaubert. The characteristics that according to Creuzer constitute the symbol – suddenness, appearance and clarity – structure not only Flaubertʼs descriptions of hallucinations and artistic visions, but also reveal themselves as essential elements of the epiphanean défilé of the gods. The dissecting character of science and the symbolical way of thinking form the hybrid structure of the Tentation. The illusory of the text continuously progressing by the creation of new symbolical and hallucinated spaces, contains, due to scientific references, its own dissolution.

[fr] Par une remarquable analyse, Jean Seznec a pu montrer à quel point le caractère presque surréaliste de La Tentation de saint Antoine de Flaubert est dû aux lectures scientifiques, parmi celles-ci la Symbolique de Friedrich Creuzer, traduit de l'allemand par Joseph-Daniel Guigniaut sous le titre Religions de l'antiquité, considérées principalement dans leurs formes symboliques et mythologiques. À partir des observations de Seznec, Michel Foucault formula plus tard sa conception du " fantastique singulièrement moderne ". Mais l'affinité entre les textes de Creuzer et de Flaubert se déclare-t-elle exclusivement par des reprises textuelles ? L'article suivant veut montrer que c'est aussi la pensée symbolique qui relie la science de ce grand mythologue allemand et le texte déroutant de l'ermite de Croisset : les caractères qui constituent selon Creuzer le symbole – soudaineté, aspect physique, et clarté – structurent pas seulement les descriptions flaubertiennes des hallucinations et visions artistiques, mais se révèlent aussi comme éléments essentiels de la composition du défilé épiphanique des dieux. Le geste disséquant de la science et la pensée symbolique forment la structure hybride de la Tentation : l'illusoire du texte, progressant toujours par la création de nouveaux espaces symboliques et hallucinés, inclut, par la référence scientifique, son propre anéantissement.
[en] This article attempts to address the concepts of workload and job stress in a joint way, combining a psychosocial and ergonomic approach. This exploratory study was conducted among nurses in a Gerontology hospital. The objective was to learn why an increase in workload led to an increase in perceived stress levels and also whether nurses adopted a regulatory process based on social support. The Initial results show that the increase in perceived stress scores is associated with an increased number of work aspects considered stressful and a decrease in physical exertion. They show that the lowest stress scores appear when the nurses are provided with help in carrying out their tasks and when their work is not interrupted. Finally, the highest stress scores occur when nurses do not help each other. These results show evidence that the establishment of a regulatory process that is both adaptive and pathogenic. In order to handle a work overload, nurses isolated themselves in order to accomplish their duties and this isolation has an impact on their health.

[fr] Cet article tente d'aborder les concepts de charge de travail et de stress professionnel de façon conjointe, en combinant une approche psychosociale et une approche ergonomique. Cette étude exploratoire a été menée auprès des infirmières d'un service hospitalier de gérontologie. L'objectif est de savoir, d'une part, si une augmentation de la charge de travail conduit à une hausse du niveau de stress perçu et, d'autre part, si les infirmières adoptent des processus de régulation appuyés sur le soutien social. Les premiers résultats montrent que l'augmentation des scores de stress perçu est associée à une augmentation du nombre d'aspects du travail jugés stressants et une baisse des efforts physiques. Ils montrent que les scores de stress les plus bas apparaissent quand les infirmières bénéficient d'une aide pour réaliser leurs tâches et que leur activité de travail n'est pas interrompue. Enfin, les scores de stress les plus élevés surviennent lorsque les infirmières ne s'entraident pas. Ces résultats témoignent de la mise en place d'un processus de régulation à la fois adaptatif et pathogène. Pour faire face à une charge de travail élevée, les infirmières s'isolent pour accomplir leurs tâches et cet isolement a des répercussions sur leur santé.
[en] From December 1790 until February 1791, a series of administrative letters exchanged between the police commissioner of the section du Palais-Royal and the police administrator at the Paris city hall reveal troubles in the Palais-Royal. In a café-caveau, a café inside a cellar, the show of a man who plays a savage disturbs the commerce of the galleries of the Palais-Royal. Nearby shopkeepers use those disturbances to assert their right to maintain the norm of the place. By denouncing the hybridity of practices, merchants contribute to the very definition of what a hybrid place is.

[fr] De décembre 1790 à février 1791, une correspondance administrative entre le commissaire de police de la section du Palais-Royal et l'administrateur de police de la ville de Paris révèle l'existence de troubles au Palais-Royal. La présence, dans un café-caveau, du spectacle d'un homme qui joue un sauvage perturbe la circulation sous les galeries du Palais-Royal. Les marchands alentour se saisissent de ces perturbations pour faire valoir leur droit au maintien de la norme du lieu. En dénonçant l'hybridité des pratiques, les marchands contribuent à la définition même de ce qu'est un lieu hybride.
[en] The Life of Abraham Cowley, published as a preface to his complete works immediately after his death, offers a new vision of the author as a biographical subject. In this short narrative, Cowley's biographer Thomas Sprat comes to terms with the literary and creative identity of his subject, thereby illustrating the new idea of literature that has emerged in the seventeenth century. Here the prefatory biography promotes Cowley's literary works, contrary to earlier English biographies that tried rather to minimize the importance of the author's literary activity. Yet, whereas English life narratives increasingly tended to focus on the intimate life of the subject, Sprat's biography shies away from personal details to focus on Cowley's public persona instead.

[fr] La Vie d'Abraham Cowley, qui paraît en préface de ses œuvres complètes peu après sa mort, renouvelle la vision de la figure de l'auteur en tant que sujet biographique. Dans ce court récit, le biographe Thomas Sprat assume l'identité de créateur littéraire de son sujet, illustrant ainsi une nouvelle conception de la littérature telle qu'elle se fait jour au XVIIe siècle. La biographie liminaire joue ici un rôle de promotion de l'œuvre de Cowley, contrairement aux biographies plus précoces qui tentaient de minimiser l'activité littéraire de l'auteur. En revanche, alors que le récit de vie anglais expose de plus en plus l'intimité du sujet, Sprat refuse de se plier à cette nouvelle pratique.
[en] Conserving and restoring human remains which are part of museum collections raises ethical, social and cultural questions. Any intervention involves delicate decisions and demands reflection on the extent to which one may intervene. The conservation-restoration of these collections relies on deontology: doctrines and principles that guide interventions. Where human remains are concerned, in France, such reflection seems to have been relatively recent. This article seeks to emphasize the deontological principles applied to conservation-restoration treatments, since human remains cannot be considered solely from a material point of view. Each intervention implies prior reflection from all the different concerned parties. Subjectivity and individual sensibility play a significant role, but ethics remain central to the intervention: the status of the individual to whom the body in the museum once belonged must not be forgotten.

[fr] Conserver et restaurer des restes humains patrimonialisés dans les musées soulève des questions d'ordre éthique, social et culturel. Les choix d'intervention sont délicats et posent la question des limites de l'intervention. La conservation-restauration de ces collections s'appuie sur des doctrines et des principes qui guident les interventions, la déontologie. Or, pour les restes humains, il semblerait que la réflexion en France soit relativement récente. Cet article se propose de souligner les principes déontologiques mis en œuvre dans le cadre de traitements de conservation-restauration, les restes humains ne pouvant être considérés uniquement du point de vue matériel. Chaque intervention suppose une réflexion préalable faisant intervenir les différents acteurs concernés. La subjectivité et la sensibilité individuelle occupent une place prégnante, mais l'éthique demeure au cœur de l'intervention : le statut d'individu derrière le corps patrimonialisé ne doit pas être oublié.
[en] This paper presents geomorphological, sedimentological and geoarchaeological evidence of multiple tsunami impacts on the Aktio headland (NW Greece). Numerous vibracores revealed high energy event deposits most of which were accumulated on terrestrial sites on top of erosional unconformities. The tsunami sediments, up to 3 m thick, mostly consist of middle to coarse sand and include gravel and marine shell fragments. Both badly sorted and well sorted, laminated event deposits were observed. In several places, an intersecting palaeosol unit documents repeated tsunamigenic influence after a phase of weathering and soil formation. Underwater studies offshore Aktio headland showed that the Plaka palaeo beach ridges, including its beachrock base, out of beachrock was destroyed by tsunamigenic wave activity. Dislocated beachrock fragments with a maximum diameter of 60 cm were encountered on Aktio headland up to 2.5 km to the west of the in-situ beachrock unit in elevations up to 3.15 m a.s.l.A series of 14C-AMS dates and diagnostic ceramic fragments found in vibracores allow to reconstruct several tsunami landfalls. Around 2870-2350 cal BC, a major event hit the entire headland. Parts of the study area were probably affected by further tsunamis around 1000 cal BC and 300 cal BC which are known to have hit the adjacent Lefkada coastal zone. A mega tsunami struck the Aktio headland around 840 cal AD. The minimum height of the tsunami surge is estimated at 6m. Further tsunami landfalls occurred during the last 700 or so years. The results document an extraordinarily high tsunami risk for the study area.

[fr] Cet article présente les impacts géomorphologiques, sédimentologiques et géoarchéologiques de plusieurs tsunamis qui ont affecté le cap d'Aktio (golfe Ambracien, Grèce nord-occidentale). Nos carottages ont mis en évidence des dépôts marins transgressifs, d'une épaisseur maximale de trois mètres, caractérisés par des sables grossiers, des graviers et des coquilles marines remaniées. Par endroit, un paléosol témoigne de deux évènements de haute énergie différents. Des prospections sous-marines ont aussi mis en évidence le démantèlement de dalles de beachrock. Ces blocs, d'un diamètre maximal de 60 cm, ont été retrouvés jusqu'à 2,5 km de la ligne de rivage actuelle et jusqu'à plus de 3mètres au-dessus du niveau marin actuel. Par datation radiocarbone, nous mettons en évidence un tsunami important vers 2870-2350 cal BC et plusieurs autres évènements entre 1000 et 300 cal BC. Un tsunami exceptionnel a frappé le cap d'Aktio vers 840 cal. AD. La hauteur atteinte par le tsunami est estimée à 6 m au dessus du niveau marin actuel. Ces résultats mettent en évidence l'importance des risques liés aux tsunamis dans ce secteur littoral.
[en] According to Dixon's (2008) typology, comparative constructions in Kriyol (Guinea-Bissau and Casamance Portuguese Creole) seem to partake of two types that alternate owing to sociolinguistic factors (not examined in the present article). Either they instantiate type A1 of Portuguese, in which the comparison parameter is expressed by an adjective predicated of the comparee and modified by an operator (index) " more " (>), and the standard of comparison is introduced by a relator (marker): e.g. Portuguese O Pedro é mais alto (do) que o João, Kriyol Pedru ma kumpridu di ki Djon 'Peter is taller than John'. Or they seem to belong to type C in which the operator is a verb meaning 'to exceed' having the standard as a complement, while the parameter is realised as a kind of adjunct. This type is the one represented in the Atlantic languages Kriyol has been in contact with for centuries: e.g. Manjaku Pedru pe Jon pëyamp {P. exceed J. be.tall}, kriol Pedru ma Jon kumpridu. One is therefore tempted to attribute this shift to interference, whereby the Portuguese adverbial operator mais was reanalysed into a verb ma analogous to Manjaku pe. It is easy to show, however, that ma isn't a verb, but it is a preposition. From this we conclude that what interference there actually was occurred not at the 'deep' level of type, but at the 'surface' level of linear syntax, which explains why the two structures may intertwine: e.g. Pedru ma di ki Djon kumpridu.

[fr] Selon la typologie de Dixon (2008), les constructions comparatives de supériorité du kriol (créole portugais de Guinée-Bissau et Casamance) paraissent relever de deux types en variation sociolinguistique (dont cet article n'examine pas les tenants). Elles peuvent instancier le type A1 du portugais, tel que le paramètre de comparaison est exprimé par un adjectif prédiqué du comparé et modifié par un opérateur (indice) " plus " (>), et l'étalon de comparaison est introduit par un relateur (marqueur) : p. ex. portugais O Pedro é mais alto (do) que o João, kriol Pedru ma kumpridu di ki Djon 'Pierre est plus grand que Jean'. Mais elles peuvent aussi relever apparemment du type C où l'opérateur est un verbe voulant dire " surpasser ", dont l'étalon est le complément, tandis que le paramètre est réalisé comme une sorte d'adjoint. Ce type est celui des langues atlantiques avec lesquelles le kriol est en contact depuis des siècles : p. ex. manjaku Pedru pe Jon pëyamp {P. surpasser J. être.grand}, kriol Pedru ma Jon kumpridu. On serait tenté d'y voir l'effet direct de l'interférence des langues du substrat-adstrat, avec pour conséquence la réanalyse de l'opérateur adverbial mais du portugais en un verbe ma analogue au manjaku pe. On montre toutefois aisément que ma n'est pas un verbe, mais une préposition. D'où l'on conclut que l'interférence s'est exercée non pas au niveau " profond " du type, mais au niveau " superficiel " de la syntaxe linéaire (l'ordre des termes). C'est ce qui explique que les deux structures soient susceptibles de s'entrecroiser : p. ex. Pedru ma di ki Djon kumpridu.
[en] In the nineteenth century, the British Contagious Diseases Acts (1864, 1866, 1869) were a response to the growing concern about the spread of venereal disease in the United Kingdom. Challenged for their controversial application, including mandatory medical examinations and periods of forced confinement, this article questions the gender and class inequalities at the heart of the social and spatial segregation regime. The hypothesis is that the system of surveillance, control and confinement established by the provisions of the Contagious Diseases Acts contributed to an economy of contagion based on the hypervisibility of prostitutes' sexuality and their invisibility.

[fr] Au XIXe siècle, les lois britanniques sur les maladies contagieuses (Contagious Diseases Acts, 1864, 1866, 1869) étaient une réponse à la préoccupation grandissante de la diffusion des maladies vénériennes au Royaume-Uni. Contestées pour leurs applications controversées, incluant des examens médicaux obligatoires et des périodes de réclusion forcée, cet article questionne les inégalités de genre et de classe au cœur du régime de ségrégation sociale et spatiale. L'hypothèse proposée est que le système de surveillance, de contrôle et d'enfermement mis en place par les dispositions des Contagious Diseases Acts a concouru à instaurer une économie de la contagion fondée sur l'hypervisibilité de la sexualité des prostituées et leur invisibilité.
[en] Since the 1990s, in continental Europe the external testing of students has progressively become a tool for regulating teaching practices. For its promotors, facing the results of external testing encourages the teachers to reflect on their work, leading to an improvement in the quality of teaching. Using a survey questionnaire addressed to secondary teachers of 12-15-year-olds in Belgium who were taking the certificate awarded at age 14 (CE1D), the article aims to test the impact that the tests have on teaching practices. The aim of the study is to specify how these practices are changing, and also to better understand the cognitive processes involved in the treatment of information linked to external tests. The analysis of data collected illustrates a link between teaching practices and external testing that is generally weak, most probably because in most cases, teachers do not consider test scores as performance feedback. Independently of the pupils' scores, though, the attitude of teachers toward the external test as well as the social influence of his or her professional entourage seems to have a role in the changes that have been reported. These variables, however, still have much stronger links with the intention to change than with the changes actually made, which suggests that the weakness of behavioural changes of the teachers is not perhaps due to a lack of will on their part.

[fr] Depuis les années 1990, l'évaluation externe des élèves est progressivement devenue en Europe continentale un outil pour réguler les pratiques d'enseignement. Pour ses promoteurs, la confrontation aux résultats de l'épreuve externe susciterait chez les enseignants un processus réflexif aboutissant à une amélioration de la qualité de l'enseignement. Au travers d'une étude par questionnaire menée auprès d'enseignants belges du secondaire inférieur confrontés à l'épreuve certificative de la fin du 1er degré (CE1D), cet article tente d'éclairer l'impact des dispositifs d'évaluation sur les pratiques d'enseignement. L'objectif de l'étude est de préciser les changements survenant dans les pratiques enseignantes, mais aussi de mieux comprendre les processus cognitifs intervenant dans le traitement des informations liées aux épreuves externes. L'analyse des données recueillies illustre un lien généralement faible entre les pratiques d'enseignement et l'évaluation externe, fort probablement en raison du fait qu'une majorité d'enseignants ne perçoit pas les résultats de l'évaluation externe comme un feedback de performances. Indépendamment des scores des élèves toutefois, la façon dont l'enseignant perçoit l'épreuve externe ainsi que l'influence sociale de son entourage professionnel semblent jouer un rôle dans les changements rapportés. Ces variables entretiennent néanmoins des liens beaucoup plus importants avec l'intention de changement qu'avec les changements effectifs, permettant de supposer que la faiblesse des modifications comportementales des enseignants ne dépend peut-être pas d'un manque de volonté de leur part.