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[de] Vorliegender Beitrag untersucht zeitgenössische literarische Darstellungen der Kommunikation mit Toten als Formen unnatürlichen Erzählens. In dem niederländischen Roman Malva (2015) von Hagar Peeters versucht eine tote Kind-Erzählerin, Malva, ihre von ihrem Vater unterdrückte Stimme posthum wiederzuerlangen. Der Beitrag zielt darauf ab, das Verständnis des emanzipatorischen Potenzials ihrer Erzählung zu vertiefen, indem er sich dem Konzept der Vermittlung in diesem Nekrodialog nähert. Der Beitrag verbindet neuere Ansätze aus der Theorie des unnatürlichen Erzählens mit einer literarischen und kulturhistorischen Tradition der Totengespräche, indem er sie mit Einsichten in die Überschneidungen zwischen mediumistischen Diskursen einerseits und Medienentwicklungen andererseits verknüpft. Argumentiert wird, dass menschliche und technische Vermittlungsformen Malva sowohl helfen als auch daran hindern, ihre Geschichte zu kommunizieren, da die Vermittlung toter Stimmen eine komplexe Interaktion zwischen Autorschaft und Medialität offenbart.

[en] This article studies contemporary literary representations of communication with the dead as forms of unnatural narration. In Hagar Peeters's novel Malva (2015), a dead child character-narrator, Malva, posthumously attempts to regain her voice which was suppressed by her father. This paper aims to deepen our understanding of the emancipatory potential of Malva's narration, by approaching the concept of mediation in this necrodialogue. The article links recent approaches to unnatural narration to a literary tradition of communication with the dead by linking them to insights into the intersections between spiritualist, especially mediumistic discourse on the one hand and media development on the other. It argues that the use of human and technical forms of mediation both helps and hinders Malva's communication of her story, as the mediation of dead voices reveals a complex interaction between authorship and mediumship and denies its own possibility.
[de] In einem jüngst veröffentlichten Buch hat der Historiker Bas van Bommel die Verwendung des Begriffs "Neuhumanismus" zur Bezeichnung des Humanismus des 19. Jahrhunderts in Deutschland überzeugend infrage gestellt. Weit davon entfernt, in einem "neuhumanistischen" Sinne neugestaltet zu werden, hielt das damalige deutsche Schulwesen am Herkömmlichen fest. Indes setzten etliche Veränderungen bereits in diesem Moment ein, denen der Autor manchmal nicht ausreichend gerecht wird. Der Artikel setzt sich mit Bas van Bommels Kritik auseinander und bedient sich derer zugleich, um den tatsächlichen Platz des Lateins im deutschen Unterrichtswesen in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts bestimmen zu können. Anstatt wegen einer gewissen "neuhumanistischen" Vorliebe für das Altgriechische vernachlässigt worden zu sein, überwog das Latein im höheren Schulwesen weiter und konnte an der Universität überleben, obwohl ihm manche seiner Vorrechte eindeutig schon entzogen worden waren. Erst am Ende des Jahrhunderts untergruben einige um 1800 in Gang gekommene Veränderungen die Spitzenstellung des Lateins in der Schule.

[en] In a recent book, the historian Bas van Bommel has convincingly challenged the validity of the concept of "neo–humanism" (Neuhumanismus) as a description for nineteenth-century humanism in Germany. Bas van Bommel argues that, far from having put any "neo–humanist" project into practice, the contemporaneous German educational system mainly preserved the tradition of the previous centuries. However, in undertaking this historical revision, I claim, the author has also understated some of the changes that were underway in the German educational system in the mentioned period. My research therefore disputes Bas van Bommel's criticism, while at the same time deploying it to determine how great the importance of Latin really was in the German educational system in the first half of the 19th century. The instruction of Latin, I assert, was not neglected because of a "neo–humanist" predilection for ancient Greek ; rather, it continued to dominate the "secondary" education (höheres Schulwesen) and still maintained a respectable status at university, although having clearly lost some of its previous prerogatives. Only late in the 19th century did some changes dating back to the period around 1800 undermine the supremacy of Latin education in Germany.
[de] Wir stellen drei Debatten zur Globalisierung der Arbeitsmärkte, der Beschäftigung und Qualifikation vor. Zunächst werden die Callcenter und ihre Entwicklung in Mexiko beschrieben ; diese Entwicklung wird in den Zyklus der technischen Transformationen eingeordnet. Dann konzentrieren wir uns auf die transnationalen Betreiber und das transnationale Management der Arbeitskräfte. Schließlich nehmen wir eine Queranalyse der transnationalen Arbeitsmärkte und des mexikanischen Falles vor, um seine Rolle als Versuchslabor nachzuvollziehen. Bei der grenzüberschreitenden Arbeit handelt es sich vor allem um entmaterialisierte Tätigkeiten, womit die räumliche Frage und die geografische Distanz zunehmend entkoppelt werden. Besonders typisch ist der Fall junger Menschen, die in grenznahen Callcentern oder auch in der Software-Produktion arbeiten sowie alle Tätigkeiten, die über Plattformen, Tools und Algorithmen auf jedem beliebigen Territorium ausgeübt werden können.

[en] Here we present three debates on the transnationalisation of the labour, employment and qualification markets. First of all, we will present call centres and their development in Mexico, positioning this development in a cycle of technical transformations. Then, we will focus on transnational operators and this transnational management of labour. Finally, we will develop a cross analysis of transnational labour markets and the Mexican case to understand its role as a laboratory. Transnational work is above all dematerialised work and the key to spatialisation is detached from the question of geographical proximity. The most typical case is the work of young people in border companies in call centres but also in software production, in all organisations whose activity is embodied by platforms, tools, algorithms whose activity can be carried out on any territory.
[de] Die Textgenese von Gracqs Essay über Breton wird von einer voluntaristischen Planung, einer methodischen Integration der Dokumentation und der ständigen Intensität der Korrekturen geleitet. Die Entstehung von Eaux étroites ist linearer: Diskurs und literarische Referenzen treffen sich im Laufe des Schreibens, das allerdings in den kritischen Passagen schwieriger wird. Schon in den frühen Phasen vom Essay André Breton spielt jedoch die Textualisierung eine Rolle. Hinzu kommt, dass Elemente der Beständigkeit auftreten, die die Unterscheidung zwischen den beiden textgenetischen Dossiers abschwächen und ebenfalls auf die Entstehung von Gracqs Romanen verweisen: Sie betreffen die Verwendung der Medien und die Modalitäten der Schreibarbeit. So gelingt es dem Autor, Literaturkritik zu betreiben und gleichzeitig einen theoretischen oder wissenschaftlichen Ansatz zu vermeiden. Gracqs kritische Texte sind Werke: Texte, in denen sich der Blick auf die Literatur vor allem innerhalb einer Arbeit an der Form herausbildet.

[en] The genesis of Julien Gracq's essay on André Breton (1948) is guided by a voluntarist programming, a methodical integration of documentation, and the writer's constant eye for self-correction. By contrast, Gracq's Eaux étroites [The Narrow Waters] (1976) emerged in a more linear way: discourse and literary references are joined in the course of a writing process that becomes, nevertheless, more complex in the critical passages. Textualization does play, however, a role in the drafting stages of André Breton, as well. Furthermore, in the two genetic dossiers, elements of permanence appear that tend to qualify any assumption of the difference between the two and that remind us as well of Gracq's novel-drafting method: they concern the use of the paper medium and the modalities of the work on writing. This allows the author to produce literary critique while avoiding a theoretic or scientific approach. Gracq's critical texts are literary works in their own right: texts in which a perspective on literature is spelled out chiefly within a work concerned about form.
[de] Die ersten Forschungen zur Architektur des französischen Regimes in Canada haben versucht, in den bautechnischen Ergebnissen ein Fortleben des Mittelalters zu erkennen, welches auf Amerika übertragen schnell zu einer eigenen unabhängigen Tradition geführt hätte. Allerdings wurde die Bedeutung klassischer Formen seit den siebziger Jahren, durch die Interessenverschiebung vom Land zur Stadt, nach und nach besser erkannt. Diese neue Ausrichtung hat es ermöglicht, die Grundideen zur Veränderung europäischer Modelle neu zu überholen. Dies wird vor allem durch Studien erreicht, die die Schwierigkeiten der Anpassung, das Ringen um Ansehen bei den Führungseliten und die pragmatische Sicht der Militäringenieure herausstellen.

[en] The first studies conducted on the architecture of French Canada attempted to interpret it as a throwback to the Middle Ages, one that, once exported to the Americas, rapidly developed into a unique and independent architectural tradition. As attention gradually shifted from rural communities to urban centers throughout the 1970s, however, the importance of classical forms gained greater recognition. This new orientation led researchers to fundamentally rethink the transformation of European models, with studies emphasizing the difficulties of architectural adaptation, attempts by the ruling elite to garner prestige, and the pragmatic approach of military engineers.
[de] Als ein wahrhaftiges Kunstwerk zeugt das Architekturmodell des Château de Pierrefonds vom umfassenden Können der an der Schlossrestaurierung beteiligten Handwerker. Die originalgetreue Nachbildung geht auf die Initiative des Maurermeister Hyacinthe-Charles Mozet und der Bleiverarbeitungsfirma Philippe Monduit & Mesureur zurück, die damit vor dem Hintergrund des industriellen Wettkampfs am Ende des 19. Jahrhunderts das Exzellenzniveau ihrer jeweiligen Unternehmen herauszustellen suchten. Als beispielhafte Spiegelung stellt das Modell ein Miniaturlabor der Restaurierungsarbeiten am Schloss dar. Mit dem Ziel, die Arbeiten in Pierrefonds einem möglichst großen Publikum zu präsentieren, wird das Modell von den beteiligten Architekten, Unternehmern und Bauleuten mit großem Erfolg bei der Weltausstellung 1878 präsentiert, was zur allgemeinen Bekanntheit und Anerkennung der Restaurierungsarbeiten beiträgt. Mit der Aufnahme des Modells in die öffentlichen Sammlungen setzt sich dieses Vorhaben fort und erlaubt es Besuchern seitdem, die die Architektur des Schlosses sowohl als mittelalterliche Festung als auch als kaiserliche Residenz zu entdecken.

[en] True work of art the model of architecture of the castle of Pierrefonds testifies to the extent of the expertise of the craftsmen of the restauration site. The masonry contractors, Hyacinthe‑Charles Mozet and roofers, Philippe Monduit & Mesureur are at the initiative of this faithful representation of the monument, intended to appreciate the level of excellence of their companies in the context of industrial emulation marking the end of the nineteenth century. Like an exemplary "mise en abyme" the model constitutes a miniature laboratory at the heart of the restoration site. Driven by the desire to spread this creation to as many people as possible, architects, contractors and workers present the model at the Universal Exhibition of 1878. Its success helped to popularize the monument and defend the general restoration bias. His entry into public collections meets this ambition and allows visitors to discover the architecture of the castle, both Medieval Fortress and Imperial Residence.
[de] Dieser Artikel berichtet über Sekundär- und Zusatzuntersuchungen der Aufgaben aus der Studie PISA 2000, was literacy angeht. Es wurden dreifache Vorgänge miteinander verknüpft : zuerst eine im Voraus geführte Analyse dieser Aufgaben und derer Verbesserungs- und Bewertungsweisen – so wie sie von den Entwerfern der PISA-Studie vorgeschrieben waren ; dann eine statistische auf unterschiedlichen theoretischen Hypothesen beruhende Neubearbeitung der Antworten von mehr als 800 französischen Schülern, und drittens eine Gesprächensammlung, die darauf hinzielte, die Herangehensweisen der Schüler vor den jeweiligen Aufgaben besser zu verstehen. Sämtliche sich aus dieser Phase ergebende Analysen führen dazu, sowohl die Auffassungen der literacy als auch die methodologischen und psychometrischen Voraussetzungen in Frage zu stellen, auf denen die PISA-Studie 2000 basiert. Gleichermaßen kann man folglich die "Preisträger"-Logik bestreiten, nach der ihre Ergebnisse häufig veröffentlicht und kommentiert wurden.

[en] This article reports a study of secondary and further analyses of the PISA 2000 survey on literacy. It combines work done before PISA 2000 analysing its tests, grading and reporting methods – as defined by PISA designers –, a second processing of the answers of more than 800 French students based on different theoretical assumptions, and a collection of interviews aiming at better understanding the ways and means of the students working on those tests. This set of analyses leads us to question both our concepts of literacy and methodological and psychometric presuppositions upon which PISA 2000 is based. It also makes us object to the logic of "ranking" very often found in comments or publications about those results.
[de] Im Jahr 2018 schafft das Gesetz zur Modernisierung des Gesundheitssystems mit dem Abschluss "Infirmier en pratique avancée" (IPA) eine neue Berufsgruppe zwischen den Ärzten und den staatlich geprüften Krankenschwestern und -pflegern (IDE). In diesem Artikel wird untersucht, wie sich die praktizierenden Krankenschwestern und Krankenpfleger in sozial differenzierter Weise einerseits für die Wiederaufnahme einer mit Anstrengungen verbundenen Ausbildung entscheiden, um diesen Abschluss zu erlangen, und wie sie sich andererseits diesen neuen Abschluss in der eigenen Berufspraxis aneignen. Der Artikel unterstreicht, dass der Erwerb des IPA-Abschlusses zwar objektiv einer "Mobilität vor Ort", einer "horizontalen oder "diskreten" Mobilität gleichkommt, subjektiv jedoch von einigen ganz anders wahrgenommen wird : als echte "vertikale Mobilität" und als Einstieg in einen neuen Beruf.

[en] In 2018, the French law on the modernisation of the healthcare system (loi de modernisation du système de santé) created the Advanced Practice Nurse (IPA : Infirmier en pratique avancée), a new segment between doctors and nurses. This article looks at the way in which some nurses, in socially differentiated ways, on the one hand choose to go back to university for two years in order to get the IPA master degree, and on the other hand appropriate this new diploma in their everyday work. It shows that while, objectively, getting the IPA degree corresponds to "in situ", "horizontal" or "discrete" mobility, subjectively it can be understood quite differently by some nurses : as a "vertical mobility "and as the start of a new profession.
[de] In diesem Artikel sollen die Profile und Erwartungen junger Erwachsener untersucht werden, die ihr Studium an der Universität fortsetzen, insbesondere im Studiengang "Administration économique et sociale (AES)" (Verwaltungswissenschaften). Dieses interdisziplinäre und allgemeinbildende Studium zieht Studenten mit unterschiedlichsten Profilen an. Die Analyse ihres Werdegangs, aber auch ihrer gegenwärtigen und zukünftigen Situation, lässt vielzählige Faktoren erkennen, die auf ihre Beweggründe und Zukunftserwartungen einwirken. Im Vergleich zwischen AES-Studenten, Jurastudenten und Studenten der Wirtschaftswissenschaften wird versucht, die Spezifizitäten der ersteren zu untersuchen, um herauszufinden, warum sie häufiger ihr Studium abbrechen und sich weniger in die Zukunft projizieren. Der Studiengang erspart Studenten, die hinsichtlich der Berufswahl unentschlossen sind, sich zu spezialisieren und gibt ihnen somit den Eindruck, dass sie eine große Auswahl an Berufsmöglichkeiten haben.

[en] This article examines the profiles and expectation of young adults who choose study at university by focusing on students enrolled in an economic and social administration program. Multidisciplinary and generalist, the course of study attracts students with different profiles. An analysis of their past, present and future reveals a variety of factors influence their motivations and projections. In comparing them with students studying law and economics, we research specific aspects of the former to understand why they drop out more often and do less planning for the future. The program gives students, who are professionally undecided, a means to avoid specialising and thus gives them a feeling of having a large choice for employment.
[de] Mehrere Veranstaltungen im Jahre 2004, die den verschiedenen um 1400 existierenden Kunstrichtungen in Frankreich gewidmet waren, zeigten die Fülle und die Vielfältigkeit der neueren Forschungen in diesem Bereich auf. Diese Arbeiten stellen die kritische Auffassung einer " internationalen Gotik " in Frage, ebenso wie die streng stilistische Vorgehensweise, von der sie herrührt. Es werden neue Fragen aufgeworfen, die unsere Erkenntnisse über bestimmte Bereiche des künstlerischen Schaffens, vor allem die Goldschmiedekunst, grundlegend modifiziert haben. Die religiösen, politischen bzw. ideologischen Funktionen der Objekte finden heute eine stärkere Berücksichtigung. Den Beziehungen zwischen den Künstlern und ihren Auftraggebern kommt eine nuanciertere Interpretation zu : Neben der Rolle der Fürsten wird nun auch die Rolle der Frauen, der Mitglieder des Hofes und der Geistlichkeit bei den Aufträgen an den Künstler anerkannt. Größere Aufmerksamkeit widmet man auch der Komplexität der Arbeitsbedingungen der Künstler am Hofe bzw. in der Stadt. Durch den Vergleich dieser interagierenden Faktoren mit denen, die sich in anderen europäischen Ländern herausbilden, ließen sich die Besonderheiten des spezifischen Falles Frankreich besser herausarbeiten, die Reisewege der in Frankreich produzierten Objekte analysieren und die Frage des internationalen Warenaustauschs um das Jahr 1400 in einem neuen Lichte betrachten.

[en] In 2004, a number of events and exhibitions devoted to the arts in France around the year 1400 highlighted the rich diversity of current research in this area. Recent studies have challenged the validity of the critical term "International Gothic", and the essentially stylistic approach upon which it is founded. Researchers have addressed a number of new questions, which have profoundly reshaped our knowledge of certain areas of artistic production, notably precious metalwork. The religious, political or ideological functions of objects from this period are now more readily taken into account. Researchers have taken a subtler, more differentiated approach to the study of relationships between artists and their patrons. Alongside the widely recognized importance of royal or aristocratic patrons, new studies highlight the roles played by women, members of the royal court, and prelates, in the commissioning process. We also have a far better understanding of the complex structures and conditions affecting artists working in both courtly and civic contexts in France. Further research is needed to compare these with the conditions that prevailed in other European countries, and to achieve a more precise definition of the particular dynamics affecting French art during this period. Comparative studies of this type would also help us to analyze the dissemination of French designs and models, and to re-examine the question of international artistic exchanges around the year 1400, in a new light.
[de] Obwohl man Kostas Axelos' Denken in Bezug auf das Werden auf das vorphilosophische Denken von Heraklit, in Bezug auf die Technik auf die metaphilosophischen Überlegungen von Marx und Heidegger und in Bezug auf das Spiel und dessen Verbindung zur Zeit auf Heidegger und Fink zurückführen kann, beschränkt sich sein Ansatz nicht auf eine bloße Aneignung dieser Gedanken. Es entfaltet sich durch eine tiefgreifende Transmutation rund um die Idee, dass wir "das Spiel der Welt als das Sein des Werdens der fragmentarischen und fragmentierten Totalität der multidimensionalen und offenen Welt" in die Sprache bringen müssen, indem wir die Pluralität ihrer Aspekte aktivieren. Axelos erfüllt diese Aufgabe mit einer Methode, die die Komplexität der Wirklichkeit in ihrer Zeitlichkeit selbst zu durchdringen und zu umfassen vermag, als Spiel der Welt jenseits des Seins. Er bemüht sich, den nächsten Schritt zu tun, indem er all das untersucht, was im Denken der Vergangenheit und der Gegenwart undenkbar ist, um auf die Ader zu stoßen, die das Denken für die Zukunft öffnen wird.

[en] Although Kostas Axelos's thinking on becoming can be traced back to the pre-philosophical thinking of Heraclitus, his thinking on technique can be traced back to the metaphilosophical thinking of Marx and Heidegger, and his thinking on Jeu and its link to time can be traced back to Heidegger and Fink, his approach is not limited to an appropriation of these thoughts. It unfolds through a profound transmutation around the idea that we must bring to language "the play of the world as the being of the becoming of the fragmentary and fragmented totality of the multidimensional and open world", by activating the plurality of its aspects. Axelos accomplishes this task with a method capable of penetrating and encompassing the complexity of reality in its very temporality, as the play of the world beyond being. He applies himself to taking the next step by scrutinizing all that is unthought of in past and present thought, in order to discover the vein to follow that will open thought to the future.