BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The project consists of the design and development of a SCADA (Supervisory Control and Data Acquistion). SCADA is the set of software and hardware components that enable the supervision and control of industrial plants. This system consists of three main elements: • A central server where the obtained data is processed and stored. • The transmisión with the field network, where are the PLC's (Programmable Logic Controller) that interact with the sensors and actuators of the process. • Interaction with the user where the HMI (Human-Machine Interface) are located, which allow the operator to monitor and control the field devices. The SCADA has been made for the stations of the company FESTO [1], these stations are small-scale manufacturing cells representing the main processes in the industry. Regarding its implementation, a type of connection has been proposed that includes an HMI screen, programmable controllers and the FESTO stations themselves. In the communication with the devices HMI screens and PLC's, a type of communicaction protocol called PROFINET has been used. This protocol stands out for its ease of deployment devices, improving both the speed and security of your communicactions. PROFINET uses real-time Ethernet to communicate the different connected devices via a fieldbus. In a PROFINET network, all devices can asume the role of supplier and consumer.

[es] El proyecto realizado consiste en el diseño y desarrollo de un sistema SCADA (Supervisión Control y Adquisición de Datos). Un SCADA es el conjunto de componentes de software y hardware que permiten la supervisión y el control de plantas industriales. Este sistema está formado por tres elementos principales: • Un servidor central donde se procesan los datos obtenidos y se almacenan. • La transmisión con la red de campo, donde se encuentran los PLC's (Programmable Logic Controller) que interactúan con los sensores y actuadores del proceso. • La interacción con el usuario donde se encuentran los HMI (Human-Machine Interface), que permiten al operario monitorizar y controlar los dispositivos de campo. El SCADA ha sido realizado para las estaciones de la compañía FESTO [1], dichas estaciones son células de fabricación a pequeña escala que representan los principales procesos de la industria. En cuanto a su implementación se ha planteado una tipología de conexión donde se incluye una pantalla HMI, autómatas programables y las propias estaciones FESTO. En la comunicación de los dispositivos utilizados, esto es, la pantalla HMI y los autómatas, se ha utilizado un tipo de protocolo de comunicación denominado PROFINET. Este protocolo destaca por su facilidad para la implementación de dispositivos, mejorando tanto la velocidad como la seguridad de sus comunicaciones. PROFINET utiliza Ethernet en tiempo real para comunicar mediante un bus de campo los diferentes dispositivos conectados. En una red PROFINET, todos los dispositivos pueden asumir el rol de proveedor y consumidor.
[en] After presenting a general approach to humour references in Medieval English Literature —paying special attention to the Old English period— and a brief overview on both the Exeter Book and the concept of riddle in Old English, this article intends to study how humour works in the sexual/obscene riddles from the Exeter Book: riddles 25, 44, 45, 54 and 61. After offering such analysis, some final reflections will be offered. The main aim of this final part is to consider if the way humour works in the riddles could influence other similar forms of humour present in contemporary English culture.

[es] En el presente trabajo se estudia la caracterización del humor obsceno y sexual en los acertijos del Libro de Exeter. Partiendo de una contextualización del humor en la Edad Media inglesa, con especial atención a las referencias humorísticas en la literatura del periodo anglosajón, y tras una introducción somera sobre el Libro de Exeter y el concepto de acertijo en inglés antiguo, este trabajo pretende describir el funcionamiento del humor en el grupo de acertijos de contenido sexual del Libro de Exeter, acertijos 25, 44, 45, 54 y 61. Tras definir dicha caracterización del humor, se ofrecerán unas reflexiones finales sobre la posible influencia que el humor presentado en los acertijos pudiera tener en la caracterización de otras formas humorísticas similares presentes en la cultura inglesa de nuestros días, herederas de lo expuesto en los enigmas del citado libro.
[en] In this Final Degree Project, we address the autonomy that the use of the mobile phone offers to people with Down Syndrome in such a way that the previous work is to investigate the subject to be worked on. Our methodology is descriptive, thus providing the reality of the situation to be treated. Open interviews have been carried out with the young people who attend the Trisomy 21 Association and with the computer science teacher that the center has. The conclusions lead us to consider that there is still a long way to go to achieve equal opportunities and autonomy with these young people.

[es] En este Trabajo de Fin de Grado abordamos la autonomía que les brinda el uso del teléfono móvil en las personas con Síndrome de Down de tal forma que, el trabajo previo es investigar acerca del tema a trabajar. Nuestra metodología es una descriptiva, aportando así la realidad de la situación a tratar. Se han realizado entrevistas abiertas a los/as jóvenes que acuden a la Asociación Trisómicos 21 y a el profesor de informática con el que cuenta el centro. Las conclusiones nos llevan a considerar que aún queda mucho para conseguir una igualdad de oportunidades y autonomía con estos/as jóvenes.
[en] Currently, Information and Communication Technologies are increasingly necessary for student learning. The main objective of this Final Degree Project is to investigate the most relevant information and carry out an adequate didactic unit in early childhood education, to end the digital divide. To carry out the research, various sources of information have been reflected on and reviewed about aspects of vital importance of ICTs today, such as concepts associated with ICTs, the competencies of teachers in ICT matters, the evolution of ICTs. in education and ICT as an element of learning. Finally, there is the creation of a didactic unit based on ICTs, to reduce the digital gap, aimed at students of the first level of the second cycle of infants. In addition, I have put it into practice on a pilot basis since it has been impossible to carry it out in a real classroom.

[es] En la actualidad, las Tecnologías de la Información y la Comunicación son cada vez más necesarias para el aprendizaje del alumnado. El presente trabajo de Fin de Grado, tiene como objetivo principal, investigar sobre aquella información más relevante y realizar una unidad didáctica adecuada en educación infantil, para acabar con la brecha digital. Para llevar a cabo la investigación,se ha reflexionado y revisado diversas fuentes de información acerca de aspectos de vital importancia de las TICS en la actualidad como conceptos asociados a las TICS, las competencias en los docentes en dicha materia, su evolución en la educación y como se les asocia a un elemento fundamental del aprendizaje. Por último, se da la creación de una unidad didáctica basada en las TICS, para aminorar la brecha digital, dirigida al alumnado del primer nivel del segundo ciclo de infantil. Además, se ha puesto en práctica con carácter piloto ya que ha sido imposible la realización en un aula real.
[en] This paper attempts to make an initial assessment of the phenomenon of surrogate pregnancy in our country. Article 10 of the Spanish Law 14/2006 of 26th May on Assisted Human Reproduction Techniques expressly provides that: (a) The surrogate gestation contract shall be null and void; (b) The filiation of children born by substitute pregnancy shall be determined by childbirth. However, despite the clarity of the precept, Spanish children born abroad can now be registered in the Civil Registry by means of this reproduction technique, provided that the formal requirements laid down in the Instruction of 5th October 2010 of the Directorate-General for Registers and Notaries on filiation registration of children born through surrogate pregnancy are met.

[es] El presente trabajo trata de realizar una aproximación inicial al fenómeno de la gestación subrogada en nuestro país. El artículo 10 de la Ley 14/2006, de 26 de mayo, sobre Técnicas de Reproducción Humana Asistida dispone de forma expresa que (a) Será nulo de pleno derecho el contrato de gestación subrogada; (b) La filiación de los hijos nacidos por gestación de sustitución será determinada por el parto. Sin embargo, y pese a la claridad del precepto, actualmente se puede inscribir en nuestro Registro Civil a los hijos de españoles nacidos en el extranjero mediante esta técnica de reproducción, siempre que se cumpla con los requisitos formales que se establecen en la Instrucción de 5 de octubre de 2010, de la Dirección General de los Registros y del Notariado, sobre régimen registral de la filiación de los nacidos mediante gestación por subrogación.
[en] The personality and work of Anna de Noailles had a certain presence in the Spanish edition from the beginning of the XXth century until her death. In the field of the press, there are numerous comments, from merely press releases to articles and literary essays. In this work, those published on the occasion of her death, especially during the month of May 1933, will be taken into consideration, insisting on the image they project of the author and her work.

[es] La personalidad y la obra de Anna de Noailles tuvieron cierta presencia en la edición española desde inicios de siglo hasta su muerte. En el ámbito de la prensa, se hallan numerosos comentarios, desde gacetillas meramente periodísticas hasta artículos y ensayos de corte literario. En este trabajo se tomarán en consideración los publicados en ocasión de su fallecimiento, sobre todo durante el mes de mayo de 1933, insistiendo en la imagen que proyectan de la autora y de su obra.
[en] 119 species of benthic marine algae (6 Cyanophyta, 77 Rhodophyta, 17 Phaeophyta and 19 Chlorophyta) are reported for the first time for the island of La Palma. Data concerning to habitat and regional distribution of each one of these species are presented. The previous records for this island are reviewed and an updated checklist of the seaweed flora of the island is presented. At the present time 331 species of seaweeds (11 Cyanophyta, 209 Rhodophyta, 53 Phaeophyta and 58 Chlorophyta) have been documented for La Palma. Of these, 36 % of the species are the new records of the present work. An analysis of the proportion between the red and the brown seaweeds (index R/P) of the marine floras of each one of the Canary islands shows an ascending gradient from the most Eastern islands towards the most oceanic islands, than it agrees with the described thermal gradient for superficial seawaters of the Canary Islands.

[es] 119 especies de algas marinas bentónicas (6 Cyanophyta, 77 Rhodophyta, 17 Phaeophyta y 19 Chlorophyta) son citadas por primera vez para la isla de La Palma. Se presentan datos sobre el hábitat y la distribución regional de cada una de estas especies. Se revisan las citas previas para esta isla y se presenta un catálogo actualizado de la flora de algas marinas bentónicas de la isla. En la actualidad 331 especies de algas marinas (11 Cyanophyta, 209 Rhodophyta, 53 Phaeophyta y 58 Chlorophyta) han sido documentadas para La Palma. De éstas, el 36 % de las especies son las nuevas citas de este trabajo. Un análisis de la proporción entre las algas rojas y las algas pardas (índice R/ P) de las floras marinas de cada una de las islas Canarias muestra un gradiente ascendente desde las islas más orientales hacia las más oceánicas, que concuerda con el gradiente térmico descrito para las aguas superficiales de Canarias
[en] In the present article are addressed many technical deficiences existing in current strike regulation inside essential services field, as well as frequents irregularities committed by public administration. In order to improve the above mentioned scenario, it is proposed a deep system reform which takes duly into account the reform mentioned in article 28.2 of the Spanish Constitution, also throughout labour and economic actors collective autonomy and administrative regulation

[es] En el presente artículo se analizan las numerosas deficiencias técnicas que presenta la vigente regulación de la huelga en los servicios esenciales, así como las frecuentes irregularidades cometidas por la administración. Para acabar con esa situación se propone una profunda reforma que pasa por emanar la ley orgánica anunciada por el artículo 28.2 de la Constitución española y por conceder mayor protagonismo a la autonomía colectiva.
[en] As a consequence of the current COVID-19 pandemic, the population has been subjected to a barrage of information which has been mixed with hoaxes and fake news, causing infoxication and desinfodemic, within the framework of the current pandemic that we are experiencing. The effect that this has caused on the perception of the risk regarding COVID-19 disease, makes it necessary to evaluate what factors affect the youth today that may limit their critical thinking about the pandemic. With this Master's Thesis (TFM) we intend to evaluate the risk perception of the Cisneros Alter's students in the face of the COVID-19 disease, taking into account factors such as compliance and understanding of health measures, as well as the influence of social media, in order to develop a learning strategy that serves to contextualize the current problem about hoaxes and fake news, as well as a tool to fight the misinformation caused by this pandemic. Thus, it has been observed that the youth are being increasingly influenced by social media, which are the target of the main disseminators of hoaxes and fake news, which would generate a low-risk perception of the virus by the young population. However, the students of the Colegio Cisneros Alter have shown a high-risk perception, despite confirming that their main source of information is social media, demonstrating the need to develop strategies related to the use of ICT, through the application of critical and scientific thinking, by the teachers

[es] Como consecuencia de la actual pandemia de la COVID-19, la población se ha visto sometida a un bombardeo de información, que se ha entremezclado con bulos y fake news, generando infoxicación y desinfodemia. El efecto que esto ha causado sobre la percepción del riesgo ante dicha enfermedad, hace necesaria una evaluación sobre qué factores afectan a la juventud hoy día que puedan limitar su pensamiento crítico sobre la pandemia. Con este Trabajo de Fin de Máster (TFM) pretendemos evaluar cuál es la percepción del riesgo ante la enfermedad de la COVID-19 del alumnado del centro Cisneros Alter, teniendo en cuenta factores como cumplimiento y comprensión de las medidas sanitarias, así como la influencia de las redes sociales, con el fin de elaborar una estrategia de aprendizaje que sirva para contextualizar la problemática actual sobre los bulos y las fake news, así como una herramienta para luchar contra la desinformación que ha causado dicha pandemia. De esta manera, se ha visto que la juventud está siendo influenciada cada día más por las redes sociales, las cuales son el blanco de los principales difusores de bulos y fake news, lo que generaría una baja percepción del riesgo ante el virus por parte de la población joven. Sin embargo, el alumnado del Colegio Cisneros Alter ha demostrado una percepción de riesgo alta, pese a confirmar que su principal fuente de información son las redes sociales, evidenciando la necesidad del desarrollo de estrategias vinculadas al uso de las TIC, mediante la aplicación del pensamiento crítico y científico, por parte del profesorado.
[en] The present work contributed to the study on the role of the women during the migration Canary-American between 1500 y 1929. It is focused on the study of many situations in lives of these Canary women who involved due to this process. According to it, by means of a historic analysis about the biography about this topic, it intends to address an approach to the significance and relevance that they had in historic progression.

[es] El presente trabajo constituye un estudio sobre el papel de la mujer en la emigración canario-americana entre 1500 y 1929. Se centra en el estudio de las numerosas situaciones en la vida de estas mujeres canarias en las que se vieron involucradas como consecuencia de esos procesos migratorios. Acorde con ello, por medio de un análisis historiográfico de la bibliografía sobre esa temática, se pretende abordar una aproximación a la importancia y relevancia que tuvieron en el devenir histórico.
[en] The present study means to do an analysis of "Tourist phobia" as tourist phenomenon and its effects. We realize an investigation about the conditions which provoke the emergence of this phenomenon on tourist destinations and propose a solution by a new alternative,like citizen participation

[es] El presente estudio pretende realizar un análisis de la "turismofobia" como fenómeno turístico y sus efectos. Para ello realizamos una investigación sobre las condiciones que propician el surgimiento del fenómeno en los destinos turísticos y daremos solución al problema por medio de la propuesta de una solución alternativa a las aplicadas actualmente, como es la participación ciudadana
[en] In the present work, it is explained an innovation proposal from the Emotional and for Creativity Education subject, but using a different perspective: the emocreative modularity. This proposal has been carried out in two Primary Education Centres in the north of Tenerife, with second year students. The Emotional First-aid-kit and the Emocreative duality were used as didactic resources, in which we used a combination of activities that relate the emotional part with the other subjects of the curriculum. Finally the results and conclusions that support this work methodology are shown, because this is an option to improve the emotional competences of the students and it is also a significative learning for our future teachers training.

[es] En el presente trabajo, se expone una propuesta de innovación desde el área de Educación Emocional y para la Creatividad, pero desde un enfoque diferente: la medularidad emocreativa. Esta propuesta se ha llevado a cabo en dos Centro de Educación Primaria del norte de la isla de Tenerife, trabajando con alumnos de 2° curso. Como recursos didácticos se utilizaron el Botiquín Emocional y los Bimonios Emocreativos, un conjunto de actividades donde se relaciona lo emocional con el resto de áreas del curriculum. Finalmente se muestran los resultados y conclusiones que avalan esta metodología de trabajo, ya que es una opción de mejorar el nivel de competencias emocionales del alumnado y un aprendizaje significativo en nuestra formación como futuros docentes.
[en] The present Final Degree Project (FDP) seeks to solve one of the main problems of teaching French as Second Language (FSL) in Primary Education: the lack of motivation of students. Key points for improving the teaching and learning process have been addressed, such as methodology, types of activities, use of Information and Communication Technologies (ICT), recommended websites and applications, directing the recommendations towards an increase in the motivation and involvement of students in the learning of French; obtaining as a final product of this FDP a guide that gathers the recommendations obtained after the observation, research, study and reflection of the points addressed in this project.

[es] El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) trata de dar solución a uno de los principales problemas de la enseñanza del Francés como Lengua Extranjera en Educación Primaria: la falta de motivación del alumnado. Se han abordado los puntos clave para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje, tales como metodología, tipos de actividades, uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, sitios web y aplicaciones recomendadas, orientando las recomendaciones hacia un aumento de la motivación e implicación del alumnado en el aprendizaje del francés; obteniendo como producto final de este TFG una guía que recoge las recomendaciones obtenidas tras la observación, investigación, estudio y reflexión de los puntos abordados en este trabajo.
[en] This article offers a theoretical approach to heterology, a concept devised by Georges Bataille, by way of explaining its main features and examining the way the autor handles it in his texts. The antagonistic manner in which Georges Bataille describes the ambiguities proper to his characters' eroticism are exemplary illustrations of the concept of heterology as theorised by him. The aim of this article is to reveal the presence of abjection in Histoire de l'œil and Madame Edwarda, two of the erotic stories that best portray heterology, a fundamental concept in Georges Bataille's system of thought as well as in his entire œuvre.

[es] Este artículo propone un acercamiento teórico al concepto de heterología inventado por Georges Bataille. Analiza los rasgos distintivos de la heterología y evoca la emergencia de este concepto en los textos del autor. Los aspectos antagónicos con los que el escritor describe las ambigüedades propias del erotismo de sus personajes son perfectas ilustraciones del concepto de heterología que ha teorizado. El objetivo de este artículo es estudiar la presencia de lo abyecto en Histoire de l'œil y Madame Edwarda, dos de los relatos eróticos más representativos de la heterología, un concepto fundamental en el sistema de pensamiento de Georges Bataille y en toda su obra.
[en] Emotional education is a continuous and permanent educational process that seeks to increase emotional development as a fundamental complement to cognitive development, thus completing the essential elements of the development of knowledge and skills about emotions, with the aim of training and educating people to better face the challenges of everyday life. In general, emotional education has the purpose of increasing the personal and social well-being of people. (Bisquerra, 2000, p243). This research project aims to analyze, on the one hand, emotional education from a more sociological approach, and on the other hand, the presence of emotional content within the current educational law and its way of working with it, in order to observe what changes it can bring produce the presence of emotional content in both students and teachers.

[es] La educación emocional es un proceso educativo, continuo y permanente que busca incrementar el desarrollo emocional como un complemento fundamental del desarrollo cognitivo, completando de esta manera los elementos esenciales del desarrollo de conocimientos y habilidades sobre las emociones, con el objetivo de capacitar y formar a las personas para afrontar de mejor manera los retos de la vida cotidiana. En general, la educación emocional tiene como propósito aumentar el bienestar personal y social de las personas. (Bisquerra, 2000, p243). En este proyecto de investigación se pretende analizar por un lado la educación emocional desde un enfoque más sociológico, y por otro lado la presencia del contenido emocional dentro de la ley educativa actual y su manera de trabajarla, para así poder observar que cambios puede llegar a producir la presencia del contenido emocional tanto en los alumnos/as como en los docentes.