[en] Research Framework: Studying the impact of both parents' parenting practices suggests that, just as the mother's, the father's parenting practices make a positive contribution to the child's social adjustment. However, parenting practices can also be linked to adjustment difficulties, in particular externalized behaviour problems. At a time where both parents are invested in their children's education, it is useful to consider the mutual influence of both parents' parenting practices, as regards the child's externalized behaviour problems, so as to determine the possible mitigating factors of co-parenting within a family.Objectives: This research aims to ascertain: 1) whether the father's positive parenting practices mitigate the connection between the mother's negative parenting practices and the child's externalized behaviour problems and 2) whether the mother's positive parenting practices mitigate the connection between the father's negative parenting practices and the child's externalized behaviour problems. Methodology: The cross-sectional study is based on a subsample of 626 children (of an age averaging 5.6 years) and their two parents. Data was collected through surveys administered separately to the mothers and the fathers.Results: The results of multiple regression analyses show the simple effect of negative parenting practices on the child's externalized behaviour problems. A mitigating effect of the mother's positive practices regarding the father's negative parenting practices is noticeable, however the opposite is not.Conclusions: The study shows the importance of focusing on negative parenting practices, as regards the mothers as well as the fathers. Furthermore, it appears that the combined effect of both parents' practices could have as high an impact as individual parenting practices on the child's development. Contribution: This study offers new insights on parental co-engagement and the child's development, focusing on the mitigating effect of positive parenting practices.

[fr] Cadre de la recherche : L'étude de l'impact respectif des pratiques parentales des deux parents laisse entrevoir que les pratiques parentales des pères tout comme celles des mères contribuent positivement à l'adaptation sociale de l'enfant. Cependant, les pratiques parentales peuvent également être liées à la présence de difficultés d'adaptation, notamment de problèmes de comportement extériorisés. À une époque où les deux parents s'investissent dans l'éducation de leurs enfants, il est pertinent de se pencher sur l'influence mutuelle des pratiques parentales des deux parents sur les problèmes de comportement extériorisés de l'enfant et ainsi, déterminer des facteurs de modération possibles de la coparentalité au sein d'une même famille.Objectifs : La présente recherche1 vise à vérifier : 1) si les pratiques parentales positives du père modèrent la relation entre les pratiques parentales négatives de la mère et les problèmes de comportement extériorisés de l'enfant et 2) si les pratiques parentales positives de la mère modèrent la relation entre les pratiques parentales négatives du père et les problèmes de comportement extériorisés de l'enfant.Méthodologie : L'étude est transversale et porte sur un sous-échantillon de 626 enfants (âge moyen de 5,6 ans) et leurs deux parents. Les données ont été recueillies par questionnaires auprès des pères et des mères séparément.Résultats : Les résultats d'analyses de régression multiple démontrent l'effet simple des pratiques négatives des deux parents sur les problèmes de comportement extériorisés de l'enfant. On remarque un effet modérateur des pratiques parentales positives de la mère sur les pratiques parentales négatives du père, mais pas l'inverse.Conclusions : L'étude révèle l'importance de s'attarder aux pratiques parentales négatives, autant pour les mères que pour les pères. De plus, il apparait que l'effet combiné des pratiques des deux parents pourrait avoir un impact aussi important que les pratiques parentales individuelles sur le développement de l'enfant. Contribution : De nouvelles connaissances dans le domaine du co-engagement parental sur le développement de l'enfant sont présentées dans cette étude, en considérant l'effet modérateur des pratiques parentales positives dans cette relation.