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[en] Marine fisheries are an important activity in Martinique and Guadeloupe islands (French West Indies), but are facing increasing challenges dealing with the management of marine resources and the modernization of the sector, as well as with its intégration into the Caribbean and Européen fishery policies. This book is a comprehensive survey of the fishing sector in the two islands; combining the scholarship and research of twenty contributors, it summarizes available information and invesvgates pending problems. It relies upon the scientfic fmdings of the "Pôle de recherche océanologique et halieutique caraïbe" created in 1986 by IRD (Institut de recherche pour le développement), Ifremer (Institut français de recherche pour l'exploitation de la mer) and UAG (Université des Antilles et de la Guyane). The book is aimed at scientists, decision-makers and teachers, but more generally concerns ail those interested in marine resources and fisheries of the Caribbean région.

[fr] La pêche occupe une place de choix aux Antilles mais fait face à des difficultés croissantes qui l'obligent à relever un certain nombre de défis portant aussi bien sur la gestion des ressources ou la modernisation de la profession que sur son intégration dans les politiques des pêches de la région caraïbe et de l'Union européenne. Cet ouvrage se propose de faire le point sur la question à partir des travaux réalisés à la Martinique et à la Guadeloupe par le Pôle de recherche océanologique et halieutique caraïbe, créé en 1986 par l'Institut de recherche pour le développement (IRD), l'Institut français de recherche pour l'exploitation de la mer (Ifremer) et l'Université des Antilles et de la Guyane (UAG). Réalisé à l'initiative de l'IRD et avec l'appui du Conseil régional de la Martinique, il dresse un état des lieux à partir des informations disponibles et s'interroge sur les problèmes en suspens. Cet ouvrage doit servir de référence aux scientifiques, aux décideurs et aux enseignants, mais il s'adresse également à tous ceux qu'intéressent la pêche et les ressources marines de la région caraïbe.
[en] This corpus study compares the lexicalization of the displacement in spontaneous non-metaphorical motion events in two varieties of French - Martinique French and mainland French. The utterances under study are extracted from narratives elicited from Martinican children (age=7; n=16), French children (age=7; n=20), Martinican adults (n=10) and French adults (n=5). The coding was applied w.r.t. verb type, the presence/absence of a spatial preposition introducing the ground and, when applicable, the type of the preposition. At the developmental level, the study reveals that children are more likely to omit the ground and use deictic verbs. At the dialectical level, Martinican children tend to omit the ground at a greater frequency than their French counterparts, but they are more likely to maintain it in association with deictic verbs. Finally, French adults show a greater usage of deictic verbs. In conclusion, the two varieties under study manifest distinct preferential patterns in the expression of the path.

[fr] Cette étude de corpus compare la lexicalisation du déplacement en français martiniquais et en français hexagonal au sein des évènements de déplacement spontané non métaphorique. Les énoncés retenus proviennent de narrations élicitées auprès d'enfants martiniquais de 7 ans (n=16), d'enfants français de 7 ans (n=20), d'adultes martiniquais (n=10) et d'adultes français (n=5). Le codage portait sur le type du verbe, la présence/absence du site, la présence/absence d'une préposition spatiale introduisant le site et, le cas échéant, le type de la préposition spatiale. Au niveau développemental, l'étude met en évidence une tendance des enfants à omettre le site et une préférence pour les verbes déictiques. Au niveau dialectal, les enfants martiniquais omettent le site davantage que leurs pairs français, mais le maintiennent davantage en présence d'un verbe déictique. Enfin, on observe un usage plus fréquent des verbes déictiques chez les adultes français. Il ressort donc que les deux variétés ont des préférences distinctes pour l'encodage de la trajectoire.
[en] This paper examines the relationship between migration, travel writing, and propaganda during the Porfiriato in Mexico. During the 19th century, foreign observers and travel writers projected an unfavorable image of Mexico, stressing not only the country's otherness but also its backwardness, especially in comparison with the United States and Western Europe. Porfirio Díaz set out to alter this negative view of the country abroad, among other things with the help of travel writing and by propagating a new image of Mexico: that of a modern and civilized nation that welcomes foreign (European) capital and immigrants as well. Some Hungarian writers also took part in this "campaign" to change the country's image; several publications appeared in Hungary aimed at altering the former negative portrayal of Mexico and presenting it as a possible destination for Hungarian emigration. The paper, after discussing the links between Hungarian migration to North America and travel writing, offers a case study of one Hungarian writer, Jenő Bánó, and his books. It studies the purposes of his publications, their relation to Porfirian propaganda, and the tools used for a type of writing that attempted to debunk the image of the US as a land of opportunities while advertising Mexico instead.

[fr] Cet article étudie la relation entre migration, récit de voyage et propagande durant le Porfiriato au Mexique. Au 19e siècle, les observateurs étrangers et les voyageurs donnaient une image défavorable du Mexique, insistant non seulement sur les différences mais aussi sur l'arriération du pays, en particulier comparé aux Etats-Unis et à l'Europe de l'Ouest. Porfirio Díaz a voulu modifier cette perception négative du pays à l'étranger, s'appuyant entre autres sur la littérature de voyage pour propager une nouvelle image du Mexique : celle d'une nation moderne et civilisée accueillante pour le capital étranger (européen) comme pour les immigrants. Certains auteurs hongrois ont participé à cette " campagne " pour changer l'image du pays ; plusieurs publications sont parues en Hongrie dans le but de changer l'ancienne perception négative et de présenter le Mexique comme une possible destination d'immigration hongroise. L'article, après une discussion des liens entre la migration hongroise en Amérique du Nord et la littérature de voyage, étudie le cas de l'auteur hongrois Jenő Bánó. Il analyse les objectifs de ses publications, leur relation à la propagande porfirienne et les outils utilisés pour un type d'écriture qui tentait de remettre en cause l'image des Etats-Unis comme terre d'opportunités et d'y substituer le Mexique.
[en] The authors focus their research on the establishment and analysis of a literary teaching process that questions pupils' reading memories, from nursery school level. They put forward the idea, based on recent research in literature didactics, that teaching literature before learning to read is an important prerequisite as it allows the inception of reading memories and attempts to reconcile private readings and school readings. This article consists of three parts. First, the authors outline research in didactics that examine the "subject-reader", reading appropriation and memorization. They elucidate how the pro-cess tries to bring about the subjectivity of the reader while at the same time the teacher embodies reading with their voice. In particular, they refer to the impact of the atmosphere created by contextual changes (reading time, spaces and mediators). Secondly, they analyze process implementation, by precisely observing contextual reading practices. This includes asking how reading spaces are designed to bring about subjectivity and engage text memory. Finally, the third part focuses on pupil activity by observing different postures adopted in the classroom. They examine, as such, how the creation of a memory trunk could impact the establishment of a personal relationship with the literary work and with reading.

[fr] Les auteures centrent leurs investigations sur la création et l'analyse d'un dispositif d'enseignement littéraire permettant d'interroger les souvenirs de lecture des élèves, et ce dès l'école maternelle. Elles considèrent en effet, en s'appuyant sur de récentes recherches en didactique de la littérature, que l'enseignement de la littérature avant l'apprentissage de la lecture constitue un prérequis important dans la mesure où il favorise la constitution de souvenirs de lecture et tente de rapprocher les lectures privées des lectures scolaires. L'article se compose en trois parties. Dans la première, les auteures font état des recherches en didactique qui interrogent le sujet-lecteur, l'appropriation et la mémorisation des lectures. Elles explicitent comment la conception du dispositif tente de faire advenir la subjectivité du lecteur alors même que la lecture est médiatisée par la voix de l'enseignant. Elles évoquent notamment l'impact de l'atmosphère créé par le jeu des variations contextuelles (temps, lieux et médiateurs de lecture). Dans la seconde partie, elles analysent la mise en œuvre du dispositif en s'appuyant sur une observation fine des pratiques contextuelles de lecture. Elles se demandent notamment comment sont pensés les espaces de lecture pour faire advenir la subjectivité et engager la mémoire des textes. Enfin, la troisième partie est centrée sur l'activité de l'élève par l'observation des différentes postures adoptées au sein de la classe. Elles interrogent alors l'impact de la création d'une malle à souvenirs sur l'instauration d'une relation personnelle à l'œuvre et à la lecture.
[en] This paper analyzes the institutionalization of the federal policy of support for family farming in Brazil. The first part presents the trajectory of the National Support Program for Family Farming (Pronaf), its origin, and previous mechanisms dedicated to small rural producers. The second part discusses the program's results and elaborates on them by analyzing the latest federal measures concerning family farming. To draw lessons from Brazil's long-standing and dense experience with family farming measures, this paper uses the methodology of social history of public policy. This approach draws on an extensive bibliography from the Brazilian and international academy, official statistics and government archives, as well as personal interviews with the policymakers, actors, and beneficiaries of these policies. The results demonstrate the growing complexity of global references, instruments, actors, and mediators of these policies between the years 1990-2000, which made Brazil a true laboratory of public policies for rural development until the suppression of a large part of these institutions and resources in 2016.

[fr] Cet article propose une analyse de l'institutionnalisation de l'agriculture familiale au Brésil à partir d'une approche sociohistorique des politiques publiques fédérales. La première partie présente la trajectoire du Programme national de renforcement de l'agriculture familiale (Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura Familiar – Pronaf) depuis son origine dans les dispositifs antérieurement dédiés au petit producteur rural. La seconde partie en discute les résultats et prolonge cette analyse par celle des dernières mesures fédérales sur l'agriculture familiale. Pour tirer les leçons de cette expérience à la fois durable et dense du Brésil en matière de politiques publiques pour l'agriculture familiale, la méthode d'analyse mobilisée est celle de la sociohistoire des politiques publiques. Elle s'appuie sur l'abondante bibliographie de la recherche brésilienne et internationale sur ce sujet, sur les statistiques et archives officielles ainsi que sur les résultats d'enquêtes personnelles auprès des initiateurs, des acteurs et des bénéficiaires de ces politiques. Ces données montrent une complexification croissante des références globales, des instruments, des acteurs et des médiateurs dans le contexte des années 1990-2000 qui ont fait du Brésil un véritable laboratoire des politiques de développement rural, du moins jusqu'en 2016, date à laquelle la plupart d'entre-elles ont été brutalement arrêtées ou privées de ressources.
[en] This article deals with transformations in the role of men as fathers among schooled Ouagalese youth (Burkina Faso, West Africa). For the educated young men, unlike the rest of the extended family, the "classical" logic of social advancement, of access to the status of family chief, until recently, has been that of study leading to employment, which in turn allowed them to marry and support a household. Today, due to the socio-economic crisis that has hit the country, many of these young men, although they have studied many years and have sacrificed in order to succeed, for themselves as well as for their families, do not reach their goals and gain recognition ; they are unable in turn to help those who have helped them and are incapable of marrying… Hence the question of the possibility of being a "father" arises, when their economic and social conditions are insufficient for supporting a family. A role model, other than that of authority and breadwinner needs to be invented. Hence we observe a progressive redefinition of the image of child and father/child relationships. The wants and needs of their offspring are transformed and, consequently, the education and affective investment differ.

[fr] Cet article porte sur la transformation du rôle de l'homme en tant que père au sein de la jeunesse scolarisée ouagalaise (Burkina Faso, Afrique de l'Ouest). Pour les jeunes hommes scolarisés, à la différence du reste de la fratrie, la logique "classique" d'ascension sociale, d'accès au statut de chef de famille, était jusqu'il y a peu celle des études débouchant sur un emploi, lequel permettait de se marier et d'entretenir un foyer. Aujourd'hui, suite à la crise socioéconomique qui touche ce pays, beaucoup de ces jeunes hommes, qui ont pourtant étudié durant de nombreuses années, qui se sont sacrifiés afin de réussir pour eux mais aussi pour leur famille, n'accèdent pas à la réussite et à la reconnaissance ; ils sont incapables de rendre à ceux qui les ont aidés, incapables de se marier… Se pose dès lors la question de la possibilité d'être "père" quand les conditions économiques et sociales ne permettent plus d'entretenir une famille. Une relation autre qu'autoritaire et nourricière est à inventer. On observe dès lors une redéfinition progressive de l'image de l'enfant et des rapports père/enfants. Les désirs et besoins de descendance se transforment et en vis-à-vis, l'éducation et l'investissement affectif diffèrent.
[en] This article analyzes the commodification of the human body with the help of Alfred Sohn-Rethel's work, which clarifies two distinct processes. On the one hand, it shows that monetization is only possible by reducing reality to a quantity. On the other hand, it shows the extent to which the legitimization of this operation is contained in the same monetization. This article further addresses the case of biobanks and the blood industry in France, which illustrate the commodification of an originally non-capitalist reality. It also clarifies the way in which this process can be legitimized, starting with the rhetorical disinhibition of the relationship between money and bodies.

[fr] Cet article analyse la marchandisation du corps à l'aide des travaux d'Alfred Sohn-Rethel qui nous permettent de comprendre deux processus. D'une part, ils mettent en évidence que 'la mise en argent' n'est possible que par une opération de réduction de la réalité à une quantité. D'autre part, ils nous indiquent combien la légitimation de cette opération est contenue dans cette mise en argent. Je prends ici l'exemple, en France, des biobanques et de la filière du sang. L'enquête rend compte du processus qui conduit à transformer une réalité a priori non capitaliste en marchandise. Elle explique aussi comment ce processus est légitimé, à commencer par la désinhibition rhétorique de la relation entre argent et corps.
[en] This article reports on the initial findings of a study on civics education in French primary schools. After having presented the current content of the civics education curriculum, it turns to the ways in which teachers interpret and implement the curriculum. While the focus on the individual dimension of citizenship has remained strong and may even be gaining ground, its historical counterweight – a sense of solidarity between fellow citizens afforded by their attachment to the nation – is now struggling to find new foundations.

[fr] Cet article rend compte des premiers résultats d'une enquête sur l'éducation civique en France aujourd'hui à l'école primaire. Il vise à faire le point sur les contenus actuels de cet enseignement, à travers les programmes d'abord, mais aussi et surtout à travers la façon dont les instituteurs les interprètent et les mettent en pratique. Il montre que si la dimension individualiste de la citoyenneté se perpétue, voire se renforce aujourd'hui, la solidarité et le lien entre co-citoyens qui venaient la contrebalancer, autrefois portés par l'attachement à la nation, peinent à trouver de nouveaux fondements.
[en] Based on action research accumulated since 1990, this paper analyzes the limited impact of the French medical information system [Program of medicalization of information system (PMSI)] on the strategic management capability of the public hospital sector. Whereas the PMSI provides nearly exhaustive knowledge of hospital activities, regulatory authorities and public hospital administrators are unable to act on this knowledge that is often highly sophisticated. Supply side regulation of regional markets contrasts with the competitive pressure arising from the prospective payment system. The competitive strategy of the public hospital is limited by the difficulties of recruiting medical resources and by the rigidity of their produc- tion costs. On the other hand, thanks to their malleability, private hospitals appear to be the main beneficiaries of this information system.

[fr] À partir d'une série de recherches-interventions menées depuis 1990, cet article critique les apports de la transparence de l'activité des hôpitaux publics sur leur pilotage. Paradoxalement, alors que les acteurs possèdent une connaissance quasi-exhaustive de la production hospitalière avec le Programme de médicalisation des systèmes d'information (PMSI), les autorités de régulation et les hôpitaux publics font face à la difficulté de mettre en œuvre les décisions découlant des usages sophistiqués de cette connaissance. En effet, la politique de régulation de l'offre sur un territoire s'oppose aux incitations concurrentielles de la Tarification à l'activité, tandis que la stratégie concurrentielle des établissements publics est limitée par leurs problèmes de recrutement de la ressource médicale et par la rigidité de leurs coûts de production. Les cliniques privées, du fait de leur plasticité, apparaissent en retour comme les principales bénéficiaires de ce système d'information.
[en] This paper examines the potential dangers of two waterways connected to the western Indian Ocean – namely, the Red Sea and the Gulf of Khambhat (or Cambay) – together with some of the measures taken to reduce them in the first three centuries of the Common Era. The dangers on these waterways range from piracy to sudden shoals. This paper evaluates two forms of human responses to these dangers in particular: namely, "top-down" strategies implemented by ancient states and "bottom-up" tactics employed by maritime merchants. States invested in coastal infrastructure and deployed armed personnel in order to protect those conducting maritime commerce, monitor their activities, and, most importantly, collect high tariffs on Indian Ocean goods. Merchants on the high seas had a number of tactics of their own to avoid natural hazards and combat piracy, including various forms of information sharing and contracting hired muscle. Ships inevitably went down in the course of ancient Indian Ocean commerce, but human agents had their ways of minimizing risk and making maritime commerce as safe and expedient as possible.

[fr] Dans cet article on s'intéressera aux dangers potentiels de deux passages maritimes reliés à l'océan Indien occidental, à savoir la mer Rouge et le golfe de Khambhat (ou de Cambay), ainsi qu'à certaines dispositions adoptées pour les réduire au cours des trois premiers siècles de notre ère. Les dangers que présentaient ces lieux vont de la piraterie aux hauts-fonds imprévus. On examinera en particulier deux formes de réponses au danger : les dispositions " top-down " mises en œuvre par les États anciens, et les dispositions " bottom-up " utilisées par les marchands. Les États ont pris en charge des infrastructures côtières et ont déployé des hommes armés pour protéger ceux qui pratiquaient le commerce maritime, surveiller leurs activités et, par-dessus tout, prélever de lourdes taxes sur les marchandises de l'océan Indien. Les marchands au long cours avaient divers moyens qui leur étaient propres pour éviter les risques naturels et lutter contre les pirates, allant du partage de l'information à l'emploi de gardes. Les pertes de navires étaient inévitables, mais les hommes avaient des moyens de réduire au maximum les risques et de rendre le commerce maritime aussi sûr que possible.
[en] CEDIL'22 (International Conference of Young Researchers inLanguage Teaching and Linguistics) provides the perfect venue to discuss and debate a wide variety of epistemological, theoretical and methodological issues in language learning and linguistics, in the areas of linguistic description, language teaching, language acquisition or sociolinguistics. These four Themes correspond to the recent restructuring in four sub-groups of the host research group LIDILEM.

[fr] CEDIL'22 (Colloque international des étudiant·es chercheur·euses en didactique des langues et en linguistique) entend offrir un espace où seront discutés et questionnés les enjeux épistémologiques, théoriques et méthodologiques des sciences du langage dans les domaines de la description linguistique, de la didactique des langues, de l'acquisition du langage et de la sociolinguistique, prenant ainsi en compte la récente reconfiguration des axes de recherche du laboratoire LIDILEM.
[en] What French soldiers arriving in Algeria from 1954 to 1962 know almost nothing about this country. What they know about Algerian women is still less. Exotical images are often the only representation they have. The war will teach them something else: the complexity of relations with women encounters the image of a female ennemy.

[fr] Les soldats français qui arrivent en Algérie entre 1954 et 1962 savent peu de choses de ce pays et encore moins de ses femmes. Un imaginaire exotique est souvent leur seule représentation : la réalité de la guerre va se charger de leur apprendre autre chose puisqu'aux rapports complexes avec l'autre sexe se mêle alors une image de l'ennemie.