BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ABSTRACT The aim of this project is to provide the teacher the chance of changing the classical way of teach by introducing the emerging technological trend called "Flipped Classroom" through the "Edublog". "Flipped Classroom" trend inverts the classic way of explaining the knowledge so that the pupils get familiar with the theoretical concepts previously at home and later, in class, they work in the application of this concepts, solving their doubts and improving the relationship between pupils. This new methodology arose in U.S.A. in 2007 with the goal of avoiding the absenteeism and, after being applied in several educational contexts, has made a space in our schools. As a consequence of that, it is important to analyze which are the features of the model, what influences has it produced in schools all around the world and what are the advantages and disadvantages of its application. In addition, the characteristics of the Edublog, which is the resource used to introduce the Flipped Classroom in the classes, are going to be analyzed. Finally, this research provides a "practical assumption" and different assessment tools in order to put this educational model in practice. To sum up, this research expects to provide the teacher the required information to introduce the methodology called Flipped Classroom in the classroom, supplying both resources and different activities included in the Blog and evaluation tools allowing a correct achievement.

[es] RESUMEN El presente proyecto pretende proporcionar la posibilidad al docente de cambiar el modelo de "clase tradicional" e introducir a través del Edublog la tendencia tecnológica emergente "Flipped Classroom". El Flipped Classroom consiste en invertir la forma de explicar los conocimientos con el objetivo de disponer de las horas de clase para trabajar la aplicación práctica de contenidos. Los alumnos visionarán, en casa, el material proporcionado por el maestro y acudirán al aula, donde realizarán actividades a través de las cuáles se pretende resolver las dudas planteadas y mejorar los vínculos y relaciones entre estudiantes. La creación de esta nueva metodología surge en E.E.U.U. en el año 2007 con el objetivo de evitar el absentismo escolar y, tras llevarse a la práctica en diversos contextos educativos, se ha hecho un hueco en nuestras escuelas. De aquí subyace la importancia de analizar este modelo, cuáles son sus características, qué influencia ha tenido en escuelas de todo el mundo y qué ventajas y desventajas tiene su puesta en práctica para el alumnado. Se analizan también las características del Edublog; recurso que va a utilizarse para introducir el Flipped Classroom en el aula. Para finalizar, en el presente trabajo se elabora un "supuesto práctico", y diferentes herramientas de evaluación que van a permitir a quien lo desee llevar a la práctica este modelo pedagógico. En definitiva, este proyecto pretende dar al docente la información necesaria para introducir la metodología del Flipped Classroom en el aula, proporcionándole recursos y actividades recogidos en un Blog, y herramientas de evaluación que permitan una consecución adecuada de lo planteado.
[en] Abstract: This writing intends to carry out a critical analysis of the insolvency rescission action in our legal system. We will begin this work by examining the concept and purpose of the action and then studying it in the current Bankruptcy Law. Subsequently, we will investigate the requirements for the exercise of the action as well as the legal acts and legal businesses that constitute the object of the same. Finally, we will take an approach to this action from the procedural point of view.

[es] Resumen. El presente escrito pretende llevar a cabo un análisis crítico de la acción rescisoria concursal en nuestro ordenamiento jurídico. Comenzaremos este trabajo examinando el concepto y la finalidad de la acción para después estudiar la misma en la actual Ley Concursal. Posteriormente, indagaremos en los requisitos para el ejercicio de la acción así como en los actos y negocios jurídicos que constituyen el objeto de la misma. Por último, nos aproximaremos a la rescisoria concursal desde el punto de vista procesal.
[en] ABSTRACT: The episcopal see of Burgos, which would become the de facto political capital of the new kingdom of Castile, provides a model for the formation by royal command of a new diocese out of several earlier sees. In the 11th and 12th centuries, bishops acted both as royal agents in the pursuit of the religious policies of the Castilian monarchs and as lords who gradually accumulated the territories that would come to form the boundaries of the diocese. This paper sheds light on the emergence and development of intra-diocesan circumscriptions (archdeaconries and archpresbyterate) that contributed to the territorial and institutional establishment of the bishop and his clerical college. It reviews the chronology and defines the changes in the significance of the figures of the archdeacon and the archpriest, who appear in the documentary record before the delineation of their spheres of action in the late 11th century. Only from this starting point can we progress in our understanding of the role that these figures played in the construction of the diocese of Burgos.

[es] RESUMEN: La sede episcopal de Burgos ofrece un modelo de creación de una nueva diócesis en un contexto de existencia de varias sedes episcopales de límites fluidos que son unificadas por decisión regia en una sola cabecera diocesana (1075), que se convertirá también en capital política de facto del joven reino de Castilla. Entre el siglo XI y el XII vemos a los obispos actuar como agentes de la política eclesiástica de los monarcas castellanos y como señores que van adquiriendo patrimonio en determinadas áreas de lo que, desde finales del siglo XI, serán los límites definitivos de las diócesis. Esta contribución persigue arrojar luz sobre la aparición y evolución hasta el siglo XIV de las divisiones intradiocesanas (arcedianatos y arciprestazgos) que contribuyeron a la afirmación territorial e institucional del obispo y su colegio de clérigos. Para ello, es preciso revisar la cronología y definir la evolución del significado de las figuras del arcediano y del arcipreste, las cuales parecen haber precedido a la delimitación de sus espacios de actuación desde finales del siglo XI. Solo desde esta base de partida, se podrá avanzar en la comprensión del papel que jugaron estas figuras en la construcción de la diócesis de Burgos.
[en] ABSTRACT: In the present Final Degree Project will be analyzed the investigation procedure with a work accident with serious injuries based in a real case study, which it is given by a recklessness by the employee, a peculiar case that will be analyzed later. To make this project more complete it has been done an occupational risks evaluation that carries the functions of a Purchasing Manager.

[es] RESUMEN: En el presente Trabajo de Fin de Grado se va a analizar el procedimiento de investigación de un accidente de trabajo con lesiones graves basado en un caso práctico real, el cual se da por una temeridad por parte del trabajador, un caso bastante peculiar que se analizará más adelante. Para hacer más completo este trabajo se ha realizado una evaluación de los riesgos laborales que acarrean las funciones de un responsable de compra.
[en] ABSTRACT: Remote sensing has become one of the main sources of data in fire detection and monitoring. In this project, three computerized data classification techniques are used with the aim of detecting, delimiting and analyzing the surface affected by several fires and their evolution over time. For this purpose, the NBR and NDVI vegetation indices and data from the Sentinel-2 satellites are used. The results obtained are validated using statistical parameters specific to the confusion matrix, allowing the effectiveness of each technique to be determined.

[es] RESUMEN: La teledetección satelital se ha convertido en una de las fuentes de datos principales en detección y monitorización de incendios. En este proyecto se utilizan tres técnicas computacionales de clasificación de datos con los objetivos de detectar, delimitar y analizar la superficie afectada por varios incendios y su evolución con el tiempo. Para ello se emplean los índices de vegetación NBR y NDVI, y datos de los satélites Sentinel-2. Los resultados obtenidos son validados mediante parámetros estadísticos propios a la matriz de confusión, permitiendo determinar la eficacia de cada técnica.
[en] ABSTRACT: This Master's Thesis explores the biographical-narrative perspective and some reports of experiences as an inclusive methodological approach. The aim is to introduce such experiences in a didactic proposal for the subject of Philosophy in the fourth year of Secondary Education. It is considered essential to start from the experience of students to the extent that participation increases in the task of inclusion. It helps to connect the students' world with the course content, giving authentic meaning to their learning process and framing their experiences in a broader horizon of significance. This equals everyone, since no experience is better than another. All the experiences are crucial in the reflective exercise. In this sense, the didactic proposal takes the experiences of the students as the backbone to reflect upon the question "who am I?", and thus, introducing the issue of identity and its constitutive elements. In short, it is about enhancing the possibilities of experience and storytelling in the educational field, valuing, and respecting the uniqueness of our students.

[es] RESUMEN: Este Trabajo de Fin de Máster explora el enfoque biográfico-narrativo y los relatos de experiencia como abordaje metodológico inclusivo con el objetivo de introducirlos en una propuesta didáctica para la asignatura de Filosofía de 4° de la ESO. Consideramos que, en la tarea de la inclusión, es fundamental partir de la experiencia del alumnado en la medida en la que aumenta la participación, ayuda a conectar el mundo del alumnado con los contenidos curriculares, dándole sentido auténtico a su proceso de aprendizaje y enmarcando sus vivencias en un horizonte de significatividad más amplio, y, por encima de todo, porque iguala a todos y todas, ya que ninguna experiencia es mejor que otra, todas son fundamentales en el ejercicio reflexivo. En este sentido, la propuesta didáctica que presentamos toma como eje vertebrador los relatos de experiencia del alumnado para reflexionar sobre la pregunta ¿quién soy yo?, introduciendo, así, el tema de la identidad y de sus elementos constitutivos. En definitiva, se trata de realzar las posibilidades de la experiencia y de la narración en el campo educativo valorando y respetando la singularidad de nuestro alumnado.
[en] ABSTRACT. Objective: Analyze the prospects of health as a global public good on the agenda of Sustainable Development Goals (SDGs ) for 2015-2030. Material and methods: From international and Mexican statistics on compliance Millenium Development Goals (MDGs), on one hand, and the tentative list of Sustainable Development Goals (SDGs) and targets, on the other one, the limits of the public health approach of both agendas are evaluated, respect to the social and environmental determinants of health, health inequalities and failures in global health governance. Results and conclusions: Facing the new SDGs agenda, the Platform for the Framework Convention on Global Health it is supported to achieve universal health coverage in developing countries.

[es] RESUMEN. Analizar las perspectivas de la salud como bien público global en la agenda de Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para 2015-2030. Material y métodos: A partir de las estadísticas internacionales y mexicanas sobre cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), por un lado, y de la lista tentativa de los Objetivos (y metas) de Desarrollo Sostenible (ODS), por otro, se evalúan los límites del enfoque de salud pública de ambas agendas, en cuanto a los determinantes sociales y ambientales de la salud, las desigualdades en salud y los fallos en la gobernanza global de la salud. Resultados y conclusiones: De cara a la nueva agenda de los ODS se apoya la creación de una Plataforma para la Convención Marco de la Salud Global con el fi n de lograr la cobertura universal sanitaria en los países en desarrollo.
[en] ABSTRACT: This work reconstructs in a retrospective way, using the methodology of historiographic sciences and techniques, the model of documentary preservation of the Council of Los Corrales de Buelna (Cantabria), under the lordly jurisdiction of the Marquisate of Aguilar, from the analysis of an inventory of documents produced in the second half of the eighteenth century. The municipal archive is revealed as a tool with the capacity to delimit the territorial jurisdiction and guarantee the fulfillment of the rights and privileges obtained in the past by the different towns of the Buelna valley, hence the importance of its conservation.

[es] RESUMEN: Este trabajo reconstruye de forma retrospectiva, utilizando la metodología de las ciencias y técnicas historiográficas, el modelo de preservación documental del concejo de Los Corrales de Buelna (Cantabria), bajo la jurisdicción señorial del marquesado de Aguilar, a partir del análisis de un inventario de documentos producido en la segunda mitad del siglo XVIII. El archivo concejil se revela como una herramienta con capacidad para delimitar la jurisdicción territorial y garantizar el cumplimiento de los derechos y privilegios obtenidos antaño por los distintos pueblos del valle de Buelna, de ahí la importancia de su conservación.
[en] ABSTRACT: This dissertation seeks to contextualize the current situation of Interrail and to ascertain if it remains a popular way of visiting Europe and why. Initially, the background and history of Interrail are presented and subsequently its possible future applications are reviewed. A survey has been conducted involving users and potential users of Interrail in order to determine their viewpoint regarding this subject. From the data gathered, conclusions have been drawn and recommendations have been presented.

[es] RESUMEN: El presente Trabajo Fin de Grado contextualiza la situación de Interrail en la actualidad e investiga si sigue siendo una forma popular de visitar Europa y por qué. En primer lugar, se presenta la trayectoria de Interrail y, a continuación, se explora sus futuras perspectivas. Se han realizado encuestas a usuarios y posibles usuarios de Interrail para conocer su punto de vista al respecto. A partir de los datos obtenidos en el estudio, se han formulado algunas conclusiones y recomendaciones.
[en] The maintenance obligation is a legal institution that is based on the grounds of family solidarity, a foundation with special constitutional protection in the article 39.1 of the Spanish Constitution. It is one of the most important obligations in our legal system as its purpose is to ensure the development, security and absolute integrity of children, both minors and adults, in today's society. It upholds its own regulation on articles 142 and 153 of the Civil Code, regulation that nowadays is still being applied thanks to the exhaustive interpretation of the Doctrine and Jurisprudence, adapting it to today's social reality. It is important to understand that the fundamental principles of the mainenance obligation, among which the state of need of the maintenance creditor and the economic capacity of the provider are found, are not applied equally to underage children and adult offsprings. It is at this point that the main controversies arise and the tribunals are involved in an ardous task where they must delimit, interpret and apply the prevailing legislation, as expressed before, to today's social reality

[es] La obligación de alimentos es una institución jurídica que encuentra su fundamento en la solidaridad familiar, fundamento con especial protección constitucional en su artículo 39.1 de la C.E. Se trata de una de las obligaciones más importantes en nuestro ordenamiento jurídico dado que el objetivo de la misma es velar por el desarrollo, la seguridad e integridad absoluta de los hijos tanto menores de edad como mayores de edad en la sociedad actual. Contiene su propia regulación en los artículos 142 a 153 del Código Civil, regulación que a día de hoy se sigue aplicando gracias a la interpretación exhaustiva de la Doctrina y Jurisprudencia, adaptándola a la realidad social actual. Es importante entender que los principios fundamentales de la obligación de alimentos entre los que se encuentra el estado de necesidad del alimentista y la capacidad económica del alimentante no rigen igual para los hijos menores de edad que para los hijos mayores de edad. Es aquí cuando surgen las principales controversias en donde los tribunales en un arduo trabajo deberán delimitar, interpretar y aplicar la normativa acorde, como hemos comentado, a la realidad social actual en la que vivimos
[en] ABSTRACT Bullying, which is a growing educative and social problem during the last years, is a problem that have to be solved with prevention from the earliest ages. Because of that, early childhood education, must be a stage where integral education comes true. For that, socioemotional education is essential as a method of inclusion and promotion not only at school, but also in the rest of contexts in which children live every day. Scientific literature emphasizes the importance of reading children's stories to work teaching social values and acceptance of others. Children's stories offer a lot of lessons, which can be social, emotional, ethic or cultural matters. This kind of lessons are essential for the integral education. For that we suggest 6 sessions to work with one children story for each one with the objective of prevent bullying and promote cohabitation and to develop socioemotional skills that children's stories can contribute.

[es] RESUMEN El acoso escolar, que es un problema educativo y social que ha ido en aumento durante los últimos años, es un problema que es necesario atajar desde las edades más tempranas como medio de prevención. Por ello, la educación infantil, debe ser una etapa donde se eduque a los niños de modo integral. Para ello la educación socioemocional como medio de inclusión y de promoción de la convivencia no solo en la escuela, sino en el resto de contextos que los niños viven día a día, es fundamental. La literatura científica subraya la importancia de la lectura de cuentos infantiles para trabajar la enseñanza de valores sociales y de aceptación de los demás. Éstos ofrecen multitud de enseñanzas, las cuales pueden ser de carácter social, emocional, ético y cultural. Este tipo de aprendizaje es esencial en la educación integral y por ello se proponen 6 sesiones en las que se trabaja sobre un cuento infantil en cada sesión con el objetivo de prevenir conductas de acoso y promocionar la convivencia social con el desarrollo de las competencias socioemocionales que aportan dichas lecturas.
[en] Nowadays, one of the greatest entertainment assets are video games. We can find all kinds of video games aimed at users with different interests and personalities. Besides entertaining, they have a whole range of utilities such as education and medicine. The project described in this document has the objective of entertaining the user while strengthening visual and short term memory. In order to cover these objectives, we have as the main base of the videogame the resolution of mazes generated automatically through the use of an algorithm. On the other hand, the player has different improvement points, which motivate the resolution of the levels, as well as some obstacles that give a certain dynamism to the game. As a development tool we have the Unity engine together with the C# programming language, which facilitates the development work. Using this tool, we focus on the development of a video game for Android with a minimum requirement in terms of the features of the device used.

[es] Hoy en día, uno de los mayores activos del entretenimiento son los videojuegos. Podemos encontrar todo tipo de videojuegos destinados a usuarios con diferentes gustos y personalidades. Además de entretener, tienen todo un abanico de utilidades como la educación y la medicina. El proyecto descrito en este documento tiene como objetivo entretener al usuario mientras fortalece la memoria visual y a corto plazo. Con el fin de cubrir estos objetivos, tenemos cómo base principal del videojuego la resolución de laberintos generados automáticamente mediante el uso de un algoritmo. Por otro lado, el jugador cuenta con distintos puntos de mejora, que incentivan la resolución de los niveles, además de algunos obstáculos que dan cierto dinamismo al juego. Como herramienta de desarrollo tenemos el motor Unity junto con el lenguaje de programación C#, que facilita las labores de desarrollo. Haciendo uso de esta herramienta, nos centramos en el desarrollo de un videojuego para Android con un requerimiento mínimo en cuanto a las prestaciones del dispositivo utilizado
[en] Introduction: There is a general perception of neuroimaging procedures overuse, mainly of CT scan, in patients with headache in Spain. Aim: To analyze the use of neuroimaging techniques, mainly CT scan as it is of free access in our region, in routine clinical practice in patients with chronic migraine (CM). Patients and methods: We reviewed the medical records of a consecutive series of women diagnosed as CM in our headache clinic. The data on consumption of neuroimaging procedures were collected at all levels (emergency department, inpatient ward and neurologic outpatient consultation). Results: We included 139 women with CM. A total of 106 patients (76%) had at least one CT brain scan. Twenty-eight patients (20%) had 2 or more CT scans. In 6 of these patients (21%) there was a clinical reason for repeating the studies, while there was no reason in the remaining 22 (79%). MRI had been carried out in our headache clinic in 59 patients (42%). In 43 (73%) MRI was normal, in 9 (15%) the MRI showed nonspecific lesions in the white matter and in 7 patients (11%) MRI studies were abnormal. There was no direct relationship between MRI lesion and CM. There were 15 patients with CM (11%) without any neuroimaging study. Conclusions: We could not find a real overuse of neuroimaging techniques in patients with CM in our health area

[es] Introducción. Existe la creencia del abuso de las técnicas de neuroimagen en pacientes con cefalea en nuestro medio. Objetivo. Analizar el consumo de técnicas de neuroimagen, y fundamentalmente de la tomografía computarizada (TC), ya que es de acceso libre en nuestra área, en la práctica clínica habitual en pacientes con migraña crónica (MC). Pacientes y métodos. Se revisan las historias clínicas de una serie de mujeres consecutivas diagnosticadas en nuestra consulta de cefaleas de MC. Se recogieron datos acerca de la realización de técnicas de neuroimagen a todos niveles (urgencias, consultas y pacientes ingresados). Resultados. Se incluyeron 139 mujeres con MC. Un total de 106 pacientes (76%) tenía al menos una TC de cráneo y 28 (20%) dos o más estudios de TC de cráneo. En seis de estas pacientes (21%) existía justificación clínica para la repetición del estudio, pero no en las 22 (79%) restantes. Ya en nuestro servicio se solicitó resonancia magnética (RM) a 59 pacientes (42%). En 43 (73%), la RM fue normal; en nueve (15%) puso de manifiesto lesiones inespecíficas en la sustancia blanca; y en siete (11%) fue patológica, si bien en ninguno de estos casos había relación directa entre la lesión de la RM y la clínica de MC. En 15 pacientes con MC (11%) no se había solicitado ningún estudio de neuroimagen. Conclusiones. En contra de nuestra hipótesis inicial, no encontramos un abuso de las técnicas de neuroimagen en pacientes con MC en nuestra área de salud