BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Emotions have been studied over the years, with a significant number of investigations, publications, concepts, etc, pretending to specify about the emotion´s influence throughout the kindergarten period. Despite of diverse contributions from different disciplines that study the affective field, specific studies about the preschool stage are not considered, due to different conclusions and theories around the topic which are constantly being revised. In this final project, I have presented a bibliographic analysis focused on different investigations throughout the last decade about emotions and their influence in the kindergarten period, and how they affect on the health, both mental and physical. Furthermore, the information about different proceedings of the educational agents during the learning process of the student and their function have been taken into account too. Twenty-five investigations about the importance of working in the emotional education development since early ages were analysed, being as a matter of fact a transversal process that involves the entire education community. This investigation came to life as an answer for a personal concern, supporting an educational system change, where a full development of the student is provided and rewarding, promoting an education based on affective and emotional matters.

[es] Las emociones han sido estudiadas a lo largo de los años, existiendo un número significativo de investigaciones, publicaciones, conceptos, etc. que pretenden concretar acerca de la influencia de las emociones en la etapa de infantil. A pesar de ello, de la diversidad de aportaciones desde las diferentes disciplinas que estudian el ámbito afectivo, no se cuenta con estudios específicos sobre la etapa de infantil, pues el tema está en constante revisión observándose diversas conclusiones y teorías. En este trabajo se recoge un análisis bibliográfico, centrado principalmente en la última década, acerca de los diferentes estudios sobre las emociones y su influencia en la etapa de infantil, y de qué manera afecta a la salud, tanto mental como física; también se revisó la información acerca de las diferentes actuaciones de los agentes educativos en el proceso de aprendizaje del alumnado y el papel que cumplen. Se han analizado veinticinco estudios que abordan la importancia de trabajar la educación emocional desde edades tempranas, siendo un proceso transversal que involucra a la comunidad educativa en su totalidad. Este trabajo nació como una respuesta a una inquietud personal, postulando un cambio en el sistema educativo, en el que se propicie el desarrollo integral del alumnado, promoviendo una educación caracterizada por los aspectos afectivos y emocionales.
[en] In recreational fishing, the spearfishing involves a smaller collective than the rest of modalities, although, its yield, in terms of biomass, extracted by fisherman and hour is higher than any other modalities. This study was performed due to the scarcity of data about the impact of underwater fishing in the coasts of Tenerife. Due of being it the main objective of the spearfishing, Sparisoma cretense sampling for its size and abundance was carried out in three interior water areas, situated both in the north and in the south of the island, where the spearfishing is allowed, and then compared with another three zones where it is forbidden. The results show no significant differences between those zones. However, there are significant differences in the abundance between the medium and the big size individuals in the different locations, that might be related with a variety of factors whose analysis may turn of interest for future studies.

[es] Dentro de la pesca recreativa, la pesca submarina en Tenerife supone un colectivo inferior en comparación con el resto de modalidades, aunque su rendimiento en términos de biomasa extraída por pescador y hora es superior. La realización de este estudio surgió debido a la escasez de datos acerca del impacto de la pesca submarina en las costas tinerfeñas. Tomando como referencia a la especie Sparisoma cretense por ser el principal objetivo de esta pesca, se llevaron a cabo muestreos de talla y abundancia en tres zonas de aguas interiores delimitadas para la pesca submarina, situadas tanto en la vertiente norte como en la vertiente sur de la isla, y fueron comparadas con zonas en las que no estaba permitida. Los resultados no muestran diferencias significativas entre estas zonas. Sin embargo, si se observan diferencias en cuanto a la abundancia de individuos de tallas medianas y grandes en función de las distintas localidades, lo que puede estar asociado a distintos factores cuyo análisis sería interesante para futuros estudios.
[en] This proposal deals a problem that affects all Spanish communities, that is to say, the lack of reading comprehension in primary school students due to their lack of interest in reading, since learning to read is a complex process that requires the involvement of numerous components. In addition, it has been shown that the frequency with which books are read directly influences the development of these components, so we can affirm that students who maintain a reading habit will be able to understand what they read more easily than those who do not. Therefore, in this work, we propose as an improvement towards the interest in reading of students in primary education, a playful and striking strategy that has become a novelty in recent years, gamification. By means of this, it is intended that students see reading as a game or a hobby with which to entertain themselves in their free time and achieve an improvement in reading comprehension, which in turn will lead to improvements in academic results.

[es] En la presente propuesta se plantea un problema que influye a todas las comunidades españolas, es decir, la falta de comprensión lectora en el alumnado de Educación Primaria debida a su desinterés por la lectura ya que, el aprendizaje de esta es un proceso complejo que requiere la implicación de numerosos componentes. Además, se ha demostrado que la frecuencia con la que se leen libros influye directamente en el desarrollo de estos componentes, por lo que podemos afirmar que el alumnado que mantenga un hábito lector será capaz de comprender lo que lee con mayor facilidad, que el que no lo mantenga. Por ello en este trabajo, se plantea como mejora hacia el interés por la lectura del alumnado de Educación Primaria, una estrategia lúdica y llamativa que se ha convertido en novedad durante los últimos años, la gamificación. Mediante esta, se pretende que el estudiantado vea la lectura como un juego o un hobby con el que entretenerse en sus ratos libres y conseguir una mejora en la comprensión lectora, que a su vez llevará consigo mejoras en los resultados académicos.
[en] The traveller/tourist is the one who increasingly manages her/his trips through the Internet. A new term, that of tourist 2.0, defi nes this new agent. Therefore, specifi c linguistic and visual mechanisms and strategies have to be applied when constructing these promotional web sites so as to assist their generic persuasive aim. These linguistic strategies are realized through rhetorical functions such as description, exemplifi cation, suggestion, etc. and of interpersonality, the discursive interactional function that designates the relation between text sender and receiver through specifi c markers that vary cross-linguistically and modulate persuasion. It is then necessary to identify and analyze these strategies and their cross-linguistic differences in order to incorporate them systematically into touristic promotion web sites.

[es] El turista/viajero es cada vez más quien gestiona sus viajes a través de Internet. El término turista 2.0, denomina a este nuevo agente. Por ello, las webs turísticas han de tener en cuenta ciertos mecanismos y estrategias lingüísticas y visuales que cumplan el objetivo de los géneros de promoción: la persuasión. Estas estrategias lingüísticas se construyen mediante funciones retóricas como la descripción, la ejemplifi cación, la sugerencia, etc., así como la interpersonalidad, función discursiva que designa la relación entre emisor y receptor del texto a través de marcadores, sujeta a variaciones lingüísticas y culturales y que modaliza la persuasión. Será, pues, necesario el análisis de estas estrategias y sus diferencias interlingüísticas para incorporarlas de forma sistemática a dichas webs de promoción turística.
[en] This written work explains in a descriptive way the situation of the gypsy collective in the educational field, treating their most important issues. Equally, the aspects that the administration proposes for the educative community as the alternative to the Compulsory Secondary Education are being specified. On the other hand, it shows the reality of a school located in a disadvantaged environment and the problems that it carries day by day. To conclude, a personal analysis about the solutions or the alternatives to the progression of the students, as well as some proposals or aspects to improve.

[es] El trabajo que aquí se presenta expone de manera descriptiva la situación del colectivo de la etnia gitana en el ámbito educativo, en sus aspectos más relevantes. Del mismo modo, se especifican los recursos que la administración propone para la continuidad educativa del alumnado como alternativa a la Educación Secundaria Obligatoria. Por otro lado, se presenta la realidad de un centro educativo en un entorno desfavorecido con la problemática que esto conlleva en el día a día en las aulas. Por último y para concluir, un análisis personal acerca de las soluciones o alternativas para la mejora del alumnado en el ámbito educativo, así como propuestas o aspectos de mejorar.
[en] Most of today's classrooms still have a traditional appearance and neither the space nor the methodologies are adapted to the present. This innovation project will investigate how projects that change classrooms as we know them are being carried out, especially the European Schoolnet's Future Classroom Lab concept, to propose an innovative learning space for the experimental online school, Astra Nova School. Knowing that the reality of this school seeks to aspire to the greatest, I will propose new or originally modified concepts, using technology to design the idea of a new physical place where the students of this school can obtain the best possible educational experience, offering new orientations for the already innovative methodologies of said school and trying to create a learning space prepared for today and designed with a view towards the future.

[es] La mayoría de las aulas de hoy en día siguen teniendo un aspecto tradicional y ni el espacio ni las metodologías están adaptadas a la actualidad. Este proyecto de innovación investigará sobre cómo se están llevando a cabo proyectos que cambian las aulas tal y como las conocemos, especialmente el concepto de Future Classroom Lab de la European Schoolnet, para proponer un espacio de aprendizaje innovador para la escuela experimental online, Astra Nova School. Sabiendo que la realidad de esta escuela busca aspirar a lo más grande, propondré conceptos nuevos o modificados originalmente, usando las tecnológicas, para diseñar la idea de un lugar físico nuevo donde el alumnado de esta escuela pueda obtener la mejor experiencia educativa posible, ofreciendo nuevas orientaciones para las metodologías ya innovadoras de dicha escuela e intentando crear un espacio de aprendizaje preparado para la actualidad y diseñado con vistas hacia el futuro.
[en] Through the following research work, we present the results of an observational quantitative research of a descriptive and cross-sectional typeconducted on two population groups with different characteristics.First has previous experience of fostering another family, while the second has not experienced this situation before.The purpose of this investigation is based to analyze the main motivations, as well as the level of general knowledge that the population has about fostering in another's family.For the collection of data, was used an ad hoc questionnaire with questions oriented according to the objectives and hypothesis. The study showsthe general ignorance that the population has about this resource, although, even knowing the theoretical concept of fostering in another's family, they do not handle the basic notions of it.Referring to the welcoming families, they are few in numbersbecause of the scarce diffusion that exists on this measure.However, the positive perception after the experience, a fact that has repercussions in the recidivism of the practice.On the other hand, it is relevant the demotivational elements that affect decision-making when considering returning to be a host family, are to a large extent the desire for self-protection and the bad organization of the service.

[es] A través del siguiente trabajo de investigación, se presentan los resultados de una investigacióncuantitativa observacionaly descriptiva realizada sobre dos grupos de población con características distintas. El primero, cuenta con la experiencia previa del acogimiento familiar ajeno, mientras que el segundo no ha vivido dicha situación con anterioridad. El fin de estainvestigación se basa en analizar las motivaciones principales, así como el nivel de conocimiento general que tiene la población sobre el acogimiento en familia ajena.Para la recogida de los datos se ha empleado un cuestionario ad hoc con preguntas orientadas en función de los objetivos planteados y las hipótesis.El estudio muestra que existe un desconocimiento generalizado de la población sobre este recurso ya que no son conocedores de las nociones básicas del mismo. En cuanto alasfamilias acogentes, son escasas y es posible que ello se deba a la insuficiente difusión que existe sobre esta medida. No obstante, destaca la percepción general positiva de la experiencia, hecho que repercute en la reincidencia de la práctica. Por el contrario, los elementos desmotivacionales que inciden en la toma de decisión al plantearse volver a ser familia de acogida, son en gran medida el afán de autoprotección y la mala organización del servicio.
[en] In this work we try to establish some principles to guide historiographical activity in the field of linguistics. Based on an hermeneutic approach, we propose a methodological framework that has as references the phenomenon of intertextuality and discourse analysis.

[es] En este trabajo tratamos de formular algunos principios que sirvan para orientar la actividad historiográfica en el ámbito de la lingüística. Partiendo de un enfoque hermenéutico, proponemos un marco metodológico que tiene como referencias el fenómeno de la intertextualidad y el análisis del discurso.
[en] This article revises the "idolatry guanche", conceived as materialization of the beliefs of the old inhabitants from Tenerife in objects of reduced size and diverse forms. In this sense, it exposes and it analyzes the hypotheses that the investigation has elaborated until the moment leaving of the Guatimac, unique statuette in Tenerife that is constituted in the "key piece", in the material test that sustains the existence of "idols" in the old history of the Island. Thus, the use is questioned that the investigation has done of the historical sources and the limits consider that the trustworthy information imposes to science, for, finally, to conclude the impossibility to speak of "idolatry guanche", in the sense that traditionally has occurred him.

[es] Este artículo revisa la "idolatría guanche", concebida como materialización de las creencias de los antiguos habitantes de Tenerife en objetos de reducido tamaño y diversas formas. En este sentido, expone y analiza las hipótesis que la investigación ha elaborado hasta el momento partiendo del Guatimac, figurilla única en Tenerife que se constituye en la "pieza clave", en la prueba material que sustenta las existencia de "ídolos" en la historia antigua de la isla. Así, se cuestiona el uso que la investigación ha hecho de las fuentes históricas y se plantean los límites que la información fiable impone a la ciencia, para, finalmente, concluir la imposibilidad de hablar de "idolatría guanche", en el sentido que tradicionalmente se le ha dado.
[en] The present work makes a theoretical review of the concept of schizophrenia, explanatory models, diagnosis, evaluation and psychological treatments. It starts with a definition of the term, then the diagnosis, explanatory models, proposal of an evaluation line, ending with the psychological treatments based on evidence, taking into account the biology-environment interaction model of vulnerability-stress.

[es] El presente trabajo realiza una revisión teórica del concepto de esquizofrenia, sus modelos explicativos, su diagnóstico, evaluación y tratamientos psicológicos. Se comienza por una definición del término siguiendo por su diagnóstico, modelos explicativos, propuesta de una línea de evaluación, acabando por los tratamientos psicológicos basados en la evidencia, teniendo en cuenta el modelo de interacción biología-ambiente de vulnerabilidad-estrés.
[en] Nowadays the school must be adapted to the technological world that surrounds us. A world immersed in new technologies that the education system cannot ignore. It is necessary to abandon traditional education that we all know, where the teacher is the centre of knowledge and the students are passive listeners. New pedagogical approaches like Flipped Classroom are necessary to cope with challenges in the twenty-first century. Our aim is to present a project that analyses the integration of this pedagogical approach related with multiple intelligences, within Social sciences teaching in Primary Education, as well as the motivation and satisfaction of the pupils related with this approach. Besides, the causality between the improvement in the cognitive levels of the lower levels of Bloom´s Taxonomy and the Flipped Classroom will be analysed. For this reason, in this project we will present an investigation based on a comparison between two groups of primary, second grade in the Acaymo's School (Tenerife) belonging to two different academic years. Results obtained show a certain positive relationship between the Flipped Classroom pedagogical approach and the different variables studied.

[es] La escuela de hoy en día debe adaptarse al mundo que nos rodea. Un mundo inmerso en las nuevas tecnologías que el sistema educativo no puede obviar. Es necesario salir de ese enfoque educativo tradicional que todos conocemos donde el profesor es el centro del conocimiento y los alumnos son meros oyentes del mismo. Nuevos enfoques pedagógicos como Flipped Classroom son necesarios para enfrentar los desafíos del siglo XXI. Nuestro objetivo es presentar un proyecto que analiza la integración de este enfoque pedagógico relacionado con las inteligencias múltiples, dentro de la enseñanza de las Ciencias Sociales en la Educación Primaria, así como la motivación y la satisfacción de los alumnos relacionados con este enfoque. Además, se analizará la causalidad entre la mejora en los niveles cognitivos inferiores de la Taxonomía de Bloom y la Flipped Classroom. Por este motivo, en este proyecto presentaremos una investigación basada en una comparación entre dos grupos de segundo de primaria del Colegio Acaymo (Tenerife) pero pertenecientes a dos años académicos diferentes. Los resultados obtenidos muestran cierta relación positiva entre el enfoque pedagógico Flipped Classroom y las diferentes variables estudiadas.
[en] This work consists of a preliminary or exploratory study in which the main objective is to obtain information about Cape Verde hotels from 3 to 5 stars through the Tripadvisor platform. For this, a series of quantitative methods are used, such as descriptive analysis, correlation analysis, simple regression analysis, and double-discriminant analysis using a sample of 62 hotels. After obtaining the results it allows us to conclude that the hotels of group 1 of islands (Barlovento) stand out more for the service and higher prices than the hotels of group 2 (Sotavento), the second standing out for cleanliness. It was found that the category of the hotel maintains a positive and close relationship with the general evaluation of the customer and with the price. The two regression analyzes carried out allow us to conclude that it is possible to successfully predict the General Customer Assessment and the Ranking of Hotels, using a small number of variables. In general, the results show that Cape Verde hotels are highly rated by users, although, they receive criticism and negative comments on several occasions

[es] Este trabajo consiste en un estudio preliminar o exploratorio cuyo objetivo principal es obtener información, a través de la plataforma Tripadvisor, de hoteles de Cabo Verde de 3 a 5 estrellas. Para ello, se usa una serie de métodos cuantitativos, como el análisis descriptivo, el análisis de correlación, el análisis de regresión simple y el análisis discriminante doble, utilizando una muestra de 62 hoteles. Después de analizar los resultados, se puede concluir que los hoteles del grupo 1 de las islas (Barlovento) se destacan más por el servicio y los precios más altos que los hoteles del grupo 2 (Sotavento), destacando este último por la limpieza. Se encontró que la categoría del hotel mantiene una relación positiva con la evaluación general del cliente y con el precio. Los dos análisis de regresión realizados nos permiten concluir que es posible predecir con éxito la Evaluación general del cliente y el Ranking de hoteles, utilizando un pequeño número de variables. En general, los resultados muestran que los hoteles de Cabo Verde son altamente calificados por los usuarios, aunque, por supuesto, reciben críticas y comentarios negativos en varias ocasiones.
[en] Chicanos have systematically faced a type of racism and discrimination in the United States not very different from that experienced in the territories colonized by the European countries. Legal intimidation, among other things, has helped to consider this minority as an internally colonized people. U.S. police forces and magistrates have premeditatedly intimidated and administered a biased justice to this minority with a clear goal: Keeping Mexican Americans as an internally colonized group. The reality of an internal colony presents Chicano authors, and New Mexican writer Rudolfo Anaya is not an exception, with a great variety of examples to re-create legal intimidation in their works.

[es] El pueblo chicano ha sufrido reiteradamente el racismo y la discriminación propia de los antiguos territorios con sociedades de tipo colonial. La intimidación legal de esta minoría es cardinal en la consideración de los chicanos como colonizados internos. Las fuerzas de orden público y los tribunales judiciales estadounidenses han intimidado y administrado una justicia parcial de forma premeditada con un claro objetivo: mantener al chicano en su condición de colonizado interno. La realidad colonial interna brinda a los autores chicanos, y el nuevomexicano Rudolfo Anaya no es una excepción, gran parte de los ejemplos de intimidación legal que recrean en sus obras.