BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Neural circuits coordinate with muscles and sensory feedback to generate motor behaviors appropriate to an animal's environment. In C. elegans, the mechanisms by which the motor circuit generates undulations and modulates them based on the environment are largely unclear. We quantitatively analyzed C. elegans locomotion during free movement and during transient optogenetic muscle inhibition. Undulatory movements were highly asymmetrical with respect to the duration of bending and unbending during each cycle. Phase response curves induced by brief optogenetic inhibition of head muscles showed gradual increases and rapid decreases as a function of phase at which the perturbation was applied. A relaxation oscillator model based on proprioceptive thresholds that switch the active muscle moment was developed and is shown to quantitatively agree with data from free movement, phase responses, and previous results for gait adaptation to mechanical loadings. Our results suggest a neuromuscular mechanism underlying C. elegans motor pattern generation within a compact circuit.

[es] Los circuitos neuronales se coordinan con los músculos y la retroalimentación sensorial para generar comportamientos motores adecuados al entorno de un animal. En C. elegans, los mecanismos por los cuales el circuito motor genera ondulaciones y las modula en función del entorno son en gran parte desconocidos. Analizamos cuantitativamente la locomoción de C. elegans durante el movimiento libre y durante la inhibición transitoria optogenética de los músculos. Los movimientos ondulatorios fueron altamente asimétricos con respecto a la duración de la flexión y desflexión durante cada ciclo. Las curvas de respuesta en fase inducidas por la breve inhibición optogenética de los músculos de la cabeza mostraron aumentos graduales y disminuciones rápidas en función de la fase en la que se aplicó la perturbación. Se desarrolló un modelo de oscilador de relajación basado en umbrales propioceptivos que cambian el momento del músculo activo, y se demostró que concuerda cuantitativamente con los datos del movimiento libre, las respuestas en fase y los resultados previos para la adaptación de la marcha a cargas mecánicas. Nuestros resultados sugieren un mecanismo neuromuscular subyacente a la generación del patrón motor de C. elegans dentro de un circuito compacto.
[en] In a society that is increasingly technological and separated from nature, there is a need to return to it, because this lack of nature, as Richard Louv states, could be the cause of some of the problems that appear in childhood. For this reason, initiatives based on eco-education and green pedagogy have arisen. These schools bring us closer to nature in order to love it and from this love comes respect and concern for the planet. Working collaboratively, their proposals distance us from the consumerism and capitalism that characterize Western society. All this, from a respectful accompaniment, where the children are the protagonists. These schools, for the time being, belong to non-formal education and hope that at some point they will be able to obtain the necessary homologation within the Spanish educational system. This work, besides offering theoretical aspects that make reference to this type of education, approaches to real experiences that serve as testimony to make known the multiple benefits and possibilities of the schools in nature.

[es] En una sociedad cada vez más tecnológica y separada de la naturaleza, surge la necesidad de volver a ella, pues este déficit de naturaleza, como afirma Richard Louv, podría ser la causante de algunas de las problemáticas que aparecen en la infancia. Por ello, surgen iniciativas que se basan en la ecoeducación y en la pedagogía verde. Estas escuelas nos acercan a la naturaleza para amarla y que de este amor surja el respeto y la preocupación por cuidar el planeta. Trabajando de manera colaborativa, sus propuestas nos alejan del consumismo y el capitalismo que tanto caracterizan a la sociedad occidental. Todo ello, desde un acompañamiento respetuoso, donde los/as niños/as son los protagonistas. Estas escuelas, de momento, pertenecen a la educación no formal y esperan que en algún momento puedan conseguir la homologación necesaria dentro del sistema educativo español. Este trabajo, además de ofrecer aspectos teóricos que hacen referencia a este tipo de educación, se acerca a experiencias reales que sirven de testimonio para dar a conocer los múltiples beneficos y posibilidades de las escuelas en la naturaleza.
[en] This project deals with the design, manufacture and testing of facial protection masks specifically for nasal lesions and for each patient. This manufacturing will be carried out in different materials, and two different manufacturing processes will be used, 3D printing and thermoforming. For the manufacture of these masks by thermoforming, composite materials will have been used, and the mould used in this process will be manufactured in 3D printing. The work will include a preliminary study of both manufacturing processes, as well as the materials used during the project. Once the corresponding study and investigation of the previous processes has been carried out, the CAD design process of the mask will have been detailed, as well as the procedure followed in its manufacture. Finally, the masks will have been subjected to mechanical tests, followed by a study of the results obtained and the possible ways forward for the project.

[es] Este proyecto trata del diseño, fabricación y ensayo de máscaras de protección facial específicas para las lesiones nasales y para cada paciente. Dicha fabricación se realizará en diferentes materiales, y se emplearán dos procesos de fabricación diferentes, la impresión 3D y el termoconformado. Para la fabricación de dichas máscaras mediante termoconformado, se habrán empleado materiales compuestos, y el molde empleado en dicho proceso, será fabricado en impresión 3D. Dentro del trabajo se realizará un estudio previo de ambos procesos de fabricación, así como de los materiales empleados durante el proyecto. Una vez realizado el correspondiente estudio e investigación de los procesos anteriores se habrá detallado el proceso de diseño CAD de la máscara, así como el procedimiento seguido en la fabricación de éstas. Por último, se habrán sometido dichas máscaras a ensayos mecánicos, realizando después un estudio de los resultados obtenidos y las posibles vías de futuro del proyecto.
[en] The inheritance and gift tax has been debated since its entry into force. One of the arguments for defending its suppression is the poor efficiency in terms of redistribution of wealth, the main objective of ISD. The Autonomous Communities are the assignees of normative competences in the most transcendental elements of this tax figure, and they are in charge of trying to accomplish this main objective. Thanks to a detailed study of the matter, through the use of the Gini Index. We can observe the concentration of wealth in each of the territories, and we use it to compare with the measures adopted by the autonomies to combat the gap in wealth. The impressive inequality affects the European level. Because they are few countries that have maintained the IGT, due to its questionable effectiveness. Nowadays, the future of this tribute is totally uncertain

[es] El impuesto sobre sucesiones y donaciones ha sido objeto de debate desde su entrada en vigor. Uno de los argumentos que defienden su supresión es la escasa eficacia en términos de redistribución de la riqueza, objetivo principal del ISD. Las Comunidades Autónomas son las cesionarias de competencias normativas en los elementos más trascendentales de esta figura tributaria, y son las encargadas de intentar cumplir con dicho objetivo principal. Gracias a un estudio pormenorizado del asunto, mediante el uso del Índice de Gini, se puede observar la concentración de riqueza en cada uno de los territorios, para compararla con las medidas adoptadas por las autonomías con el fin de combatir la brecha de riqueza entre la población. El problema de la desigualdad afecta de igual manera a nivel europeo; pocos son los países que han mantenido el ISD por no creer en su eficacia, lo que supone que el futuro de este tributo es, hoy en día, totalmente incierto.
[en] The Third Sector is made up of non-profit organizations, civil associations, NGOs and volunteer organizations. This TFG deals with the proposal of methodologies and standards to improve the management of projects carried out by this type of organizations. First, the project management standards and methodologies used in the sector are analyzed. Subsequently, a study of the scientific-technical literature is carried out to characterize third sector projects, identifying aspects such as their critical success factors or the analysis of the main stakeholders, which allows to identify which methodologies are more appropriate and, if necessary, to propose modifications. The objective of this TFG is to achieve an increase in the efficiency and satisfaction of all those involved in the projects carried out by the third sector, with the proposal of methodologies that result, adapt or improve existing approaches.

[es] El Tercer Sector está formado por organizaciones sin fines de lucro, asociaciones civiles, ONGs y entidades de voluntariado. Este TFG aborda la propuesta de metodologías y estándares para mejorar la gestión de los proyectos realizados por este tipo de organizaciones. Para ello, en primer lugar, se analizan los estándares y metodologías de dirección de proyectos utilizados en el sector. Posteriormente, se realiza un estudio de la literatura científico-técnica para caracterizar los proyectos de tercer sector, identificando aspectos como sus factores críticos de éxito o el análisis de las principales partes interesadas (stakeholders), lo que permite identificar qué metodologías son más apropiadas y, en su caso, proponer modificaciones. El objetivo de este TFG es conseguir alcanzar un aumento en la eficiencia y la satisfacción de todos los involucrados en los proyectos realizados por el tercer sector, con la propuesta de metodologías que resulten, adapten o mejoren los enfoques existentes.
[en] Cyclical fluctuations are variations from the PIB of an economy generating oscillations that can be called cycles. The definition on this term can be understood of different ways according to how we take in the balanced or imbalance cycle theories. More widely in this work, different rigidities are developed that can be seen in the markets of the economy. Focusing on imperfections that can arise in the financial market, the measures that financial entities can take are evaluated. Finally, starting from the existence of asymmetric information in these markets, various theoretical models that analyze the behavior of the financial market and the consequences that these imperfections have when allocating resources are explained, in addition to the role that financial intermediaries can take to reduce these informational asymmetries.

[es] Las fluctuaciones cíclicas son variaciones que presenta el PIB de una economía generando oscilaciones que pueden llamarse ciclos. La definición de este término puede ser entendida de diferente forma según tomemos las teorías de ciclo de equilibrio o desequilibrio. Con mayor amplitud en este trabajo se desarrollan las distintas rigideces que pueden verse en los mercados de la economía. Centrándose en las imperfecciones que pueden surgir en el mercado financiero se evalúan las medidas que pueden tomar las entidades financieras. Finalmente, partiendo de la existencia de información asimétrica en estos mercados, se explican diversos modelos teóricos que analizan el comportamiento del mercado financiero y las consecuencias que estas imperfecciones tienen a la hora de asignar los recursos, además del papel que pueden tomar los intermediarios financieros paro la reducción de estas asimetrías informativas.
[en] eSports today are a discipline that is on the rise but that have existed for many years. Nowadays, this specialty is living its best moment in terms of investment, sympathizers and renown. The main factor that has determined the key to this growth and expansion has been the appearance of the Internet, accompanied by new technologies and the creation of new platforms that favor the development of this phenomenon. All this evolution has led to more than 300 million people regularly follow e-Sports, causing on numerous times, the events organized in front of the screens exceed the numbers of spectators that traditional sports reach. For example, the League of Legends World Cup final reached 75 million viewers in 2017, more than the last NBA final in the United States.

[es] Los deportes electrónicos en la actualidad conforman una disciplina que se encuentra en auge pero que existe desde hace muchos años. Hoy en día, esta especialidad está viviendo su mejor momento en cuanto a inversión, simpatizantes y renombre se refiere. El principal factor que ha determinado la clave de dicho crecimiento y expansión ha sido la aparición de Internet, acompañado de las nuevas tecnologías y la creación de nuevas plataformas que favorecen el desarrollo de este fenómeno. Toda esta evolución ha motivado que más de 300 millones de personas sigan de forma habitual los e-Sports, provocando que, en numerosas ocasiones, los eventos organizados delante de las pantallas superen las cifras de espectadores que los deportes tradicionales alcanzan. Por ejemplo, la final del Mundial de League of Legends alcanzó los 75 millones de espectadores en 2017, más que la última final de la NBA en Estados Unidos.
[en] The influence of Ovid's Metamorphoses in secular dramas of several Italian courts of the 15th and 16th centuries paves the way for the birth of opera in Italy. The themes of the first musical dramas draw their inspiration from Ovid's Metamorphoses; since then, the Ovidian arguments have continued to attract the interest of composers and librettists throughout the history of opera. This article examines the adaptation of the love triangle between Acis, Galatea and Polyphemus, a legend created by Ovid, into opera. After a mythographic analysis of the characters, the authors analyze the adaptation of Met. 13,750-897 in three musical dramas: the pastoral héroïque by Lully-Campistron, the zarzuela by Literes-Cañizares and the masque by Händel-Gay. The detailed comparative analysis of the different librettos with the Metamorphoses demonstrates the writers' fidelity to, or free adaptation from, their source. At the same time, the paper aims to detect the influence of other passages of this Ovidian epos on these works.

[es] El influjo de las Metamorfosis de Ovidio en los dramas profanos de las diferentes cortes italianas del cuatrocientos y quinientos marca el camino para el nacimiento de la ópera en Italia. Los dramas musicales inician su andadura con argumentos ovidianos que seguirán captando el interés de compositores y libretistas a lo largo la historia de la ópera. En este artículo se analiza cómo el triángulo amoroso formado por Acis, Galatea y Polifemo, leyenda de creación ovidiana, ejerce su influencia en la ópera. Tras el análisis mitográfico de los personajes, las autoras estudian la adaptación de Met. 13,750-897 en tres dramas musicales: la pastoral héroïque de Lully-Campistron, la zarzuela de Literes-Cañizares y la masque de Händel-Gay. El detallado análisis comparativo de los diferentes libretos y el original ovidiano permite inferir la fidelidad y/o libertad de los libretistas con respecto al modelo así como detectar cómo se trasluce el influjo de otros pasajes de la epopeya latina.
[en] This Final Degree Project aims to delve into project-based learning in Early Childhood Education and the teaching of sciences from an early age. To this end, a literature review on the concept of science in Early Childhood Education is conducted through various authors. Additionally, the importance of project-based work at this stage is highlighted, as well as the phases to follow in its implementation. Following this theoretical framework, the design and implementation of a project using dinosaurs as the central theme is presented, conducted with children aged 3 and 4 from the CRA del Cerrato. The project concludes by presenting the results of the practical application and the conclusions drawn.

[es] Este Trabajo de Fin de Grado procura profundizar en el trabajo por proyectos en Educación Infantil y en la enseñanza de ciencias desde edades tempranas. Para ello, se hace una revisión bibliográfica del concepto de ciencia en Educación Infantil a través de distintos autores. Además, se expone la importancia de los trabajos por proyectos en esta etapa, y de las fases a seguir para llevarlo a cabo. Tras este marco teórico, se muestra el diseño y aplicación de un proyecto utilizando los dinosaurios como el eje principal de este con alumnado de 3 y 4 años del CRA del Cerrato. El Trabajo se finaliza exponiendo los resultados de la puesta en práctica y las conclusiones extraídas
[en] This Final Degree Project addresses the topic of the formative value that songs have, more specifically children's songs in the children's education stage. To begin, some of the basic concepts will be explained through a bibliographic review in which we will discuss music in the classroom. Subsequently, a possible intervention proposal is offered that will use songs as the main teaching resource to work on the parts of the body and the senses in an children's education classroom. One of the purposes of this paper is to create a motivating and participatory musical learning space.

[es] El presente Trabajo de Fin de Grado aborda la temática del valor formativo que tienen las canciones, más concretamente las canciones infantiles en la etapa de educación infantil. Para iniciar, se explicarán algunos de los conceptos básicos mediante una revisión bibliográfica en la que trataremos la música en el aula. Posteriormente se ofrece una posible propuesta de intervención que utilizará las canciones como principal recurso didáctico para trabajar las partes del cuerpo y los sentidos en un aula de educación infantil. Uno de los propósitos de este trabajo es crear un espacio musical de aprendizaje motivador y participativo.
[en] This paper compiles the data of 91 individuals with 116 osteological injuries compatible with violent acts from different archaeological sites of the Iberian Peninsula, all of them narrowed down to the IV and III millennia BC. The description and catalogue of every traumatic lesion–typology, affected bone, siding and survival signs– as well as of the individuals that endured them–sex and age– has been carried out. From said data, frequencies and variable independency have been analysed so as to know the scale and significance of the violent episodes in this period and evaluate the possible existence of patterns when it comes to the general profile of the involved individuals.

[es] En este trabajo se recopilan los datos publicados de 91 individuos con 116 lesiones osteológicas compatibles con actos violentos de diferentes yacimientos de la Península Ibérica, todos ellos datados en el IV y III milenio a.C. Se ha procedido a la descripción y catalogación de cada traumatismo –tipología, hueso afectado, lado y supervivencia– y de los individuos que lo sufrieron –sexo y edad–. A partir de dichos datos se han analizado las frecuencias e independencia de las variables con el fin de conocer la magnitud y alcance de los episodios violentos en este periodo y evaluar si existen patrones generales en lo que respecta al perfil de los individuos implicados.
[en] Given a finite amount of complex numbers z1, z2, ..., zn,it is easy to find an entire function whose zeros coincide with the previously fixed points. To do this, it is enough to consider the degree n polynomial given by p(z) = (z − z1)(z − z2)...(z − zn). If we want a function to have a zero of order mk at the point zk the solution would be to repeat the factor (z − zk) exactly mk times in the product that defines the polynomial p(z). The problem intended to be illustrated in this undergraduate thesis is to answer the question of what would happen in the case of having an infinite number of given points. As an example, if we consider the sequence of integers, the function f(z) = sin(πz) s entire and vanishes at these points. To develop this work, it will be necessary to address the theory of infinite products and the order of an entire function in order to provide a proof of the classical factorization theorems of entire functions in complex variables: the Weierstrass factorization theorem and the Hadamard factorization theorem.

[es] Dada una cantidad finita de números complejos z1, z2, ..., zn, es fácil encontrar una función entera cuyos ceros coincidan con los puntos prefijados anteriormente. Para ello, basta considerar el polinomio de grado n dado por p(z) = (z − z1)(z − z2)...(z − zn). Si quisiéramos que una función tuviera un cero de orden mk en el punto zk, la solución estaría en repetir el factor (z − zk) exactamente mk veces en el producto que define el polinomio p(z). El problema que se pretende ilustrar en este trabajo de fin de grado consiste en dar respuesta a la pregunta de qué ocurriría en el caso de disponer de una cantidad infinita de puntos dados. Como ejemplo, si considerásemos la sucesión de los números enteros, la función f(z) = sin(πz) es entera y se anula en dichos puntos. Para desarrollar este trabajo será necesario abordar la teoría de productos infinitos y orden de una función entera con el fin de dar una prueba de los teoremas de factorización de funciones enteras clásicos en variable compleja: el teorema de factorización de Weierstrass y el teorema de factorización de Hadamard.
[en] In this paper, two activities are presented to bring 3D printing and scanner technology closer to high school students. First, the objectives that are sought both within the activities and with the work are exposed, then a small theoretical compilation is made on the topics covered, and it is oriented on the levels and subjects in which these activities could be framed. Subsequently, the activities proposed in this work are developed: The activity focused on 3D printing has three different phases, the first phase consists of the design of a 3D scanner using a computer-aided design program. The second and third phases include the process of slicing the pieces, printing and assembly. The activity focused on the use of a mobile device as a 3D scanner, and in which a small introduction is made to the specific programs for it. In this activity, students must present the results to the rest of the class and defend them. Finally, the experience that the author had in the classroom with the activities will be presented.

[es] En el presente trabajo se exponen dos actividades para acercar la tecnología de la impresión y del escáner 3D a los alumnos de secundaria. Primeramente, se exponen los objetivos que se buscan tanto dentro de las actividades como con el trabajo, luego se hace una pequeña recopilación teórica sobre los temas tratados, y se orienta sobre los niveles y asignaturas en las que se podrían enmarcar dichas actividades. Posteriormente se desarrollan las actividades propuestas en este trabajo: La actividad enfocada a la impresión 3D tiene tres fases diferenciadas, la primera fase consiste en el diseño de un escáner 3D utilizando un programa de diseño asistido por ordenador. La segunda y la tercera fase recogen el proceso de laminado de las piezas, la impresión y el montaje. La actividad enfocada al uso de un dispositivo móvil como escáner 3D, y en la que se hace una pequeña introducción a los programas específicos para ello. En esta actividad los alumnos deberán exponer los resultados al resto de la clase y defenderlos. Finalmente se expondrá la experiencia que tubo el autor en el aula con las actividades.