[ca] La labor d'investigació es considera una de les missions fonamentals de la universitat. Des que el compliment d'aquesta missió es troba a càrrec del treball associat a les estructures acadèmiques d'investigació, resulta de vital importància, per a una gestió universitària efectiva, disposar de metodologies que permeten analitzar els factors que influeixen en el nivell de rendiment d'aquestes estructures, a fi de generar estratègies i polítiques que potencien los alcanç de la investigació acadèmica, en funció de la missió institucional i les necessitats del seu entorn d'influència. Essencialment, tres aspectes motiven aquesta investigació. El primer, referit al fet que la investigació col·laborativa és ara la forma més significativa d'activitat en la comunitat científica global. El segon, relacionat amb el reconeixement del valor crític que té, sobre la política de ciència i tecnologia, l'avaluació i la garantia del valor i l'impacte científic, econòmic i social, de les labors d'investigació i desenvolupament (R+D). El tercer, l'escassetat de literatura científica que aborde aquests temes a micronivell dins de l'àmbit universitari. Per lo anterior, l'objectiu d'aquesta tesi és analitzar les dinàmiques, efectes i potencialitats que tenen sobre el rendiment de les unitats acadèmiques d'investigació, i la vinculació d'aquestes en activitats de col·laboració en R+D. Per a això, en la primera part es presenta el problema d'investigació, es defineixen els objectius de la investigació, es reconeix l'estat de l'art en el tema d'estudi i s'estableixen les hipòtesis que es deriven del model d'investigació proposat. Mediant la metodologia del estudi del cas de 198 Grups d'investigació (GI) de la Universitat Politècnica de València (UPV) vinculats principalment a les àrees científiques de Ciències Bàsiques i Tècniques, en la segona part d'aquesta tesi es presenten els resultats de la validació del model d'investigació. Així, sobre la base d'una filosofia positivista amb enfocament deductiu i mètode determinista, en aquesta investigació, que es reconeix en essència de caràcter confirmatòria, es comproven dos fets en particular. Primer, la pertinència de la valoració del rendiment dels GI davall un enfocament multicriteri que vaja més enllà de la tradicional mesura de la productivitat, i que es complementa amb altres criteris d'avaluació, com l'eficiència, la qualitat i l'impacte científic. Segon, el valor de la presència de la col·laboració científica per a la millora del nivell de rendiment dels GI, en particular quan es tracta d'aconseguir millores en la qualitat i l'impacte científic dels resultats de la investigació acadèmica.

[es] La labor de investigación se considera una de las misiones fundamentales de la universidad. En la medida que el cumplimiento de esta misión se encuentra a cargo del trabajo asociado a las estructuras académicas de investigación, resulta de vital importancia para una gestión universitaria efectiva, el análisis de aquellos factores que influencian el nivel de rendimiento de estas estructuras, con el fin de generar estrategias y políticas que potencien el alcance de los resultados de la investigación académica, en función de la misión institucional y las necesidades de su entorno de influencia. Esencialmente, tres hechos motivan esta investigación. El primero, referido al hecho de que la investigación colaborativa es ahora la forma más significativa de actividad en la comunidad científica global. El segundo, relacionado con el reconocimiento del valor crítico que tiene sobre la política de ciencia y tecnología, la evaluación y la garantía del valor e impacto científico, económico y social, de las labores de investigación y desarrollo (I+D). El tercero, la escasez de literatura científica que aborde estos temas a micronivel dentro del ámbito universitario. Por lo anterior, el objetivo de esta Tesis es analizar las dinámicas, efectos y potencialidades que tienen sobre el rendimiento de las unidades académicas de investigación, la vinculación de éstas en actividades de colaboración en I+D. Para ello, en la primera parte se presenta el problema de investigación, se definen los objetivos de la investigación, se reconoce del estado del arte en el tema de estudio y se establecen las hipótesis que se derivan del modelo de investigación propuesto.