BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Abstract: The objective of this study was to analyze the scientific production of the term Open Government in the Web of Science database from 2010 to 2016, using as search filter the titles of articles in all languages, considering the distribution of international intellectual productions. The research retrieved the most relevant journals in the area of applied social sciences, observing the impact of these journals to this area of knowledge. The research has a quantitative character, as it was analyzed the scientific production with online access of the Web of Science database covering a total of 3,165 documents. One of the main laws of bibliometrics was applied, Bradford's law for this analysis. If you used a spreadsheet tool for mining analysis, tabulation and data processing. The work reveals non-linearity in publications over the years recording a significant increase in production in an international context. It is concluded that the term Open Government has quality in scientific productions according to the core of the law of Bradford demonstrated in that study, however, the term is still gaining space in scientific publications nowadays in a society in transformation.

[pt] Resumo: Objetivou-se analisar a produção cientifica sobre o termo Open Government na base de dados Web of Science no período de 2010 a 2016, usando como filtro de busca os títulos dos artigos em todas as linguagens, considerando a distribuição das produções intelectuais internacionais. A pesquisa recuperou os periódicos mais relevantes da área de ciências sociais aplicadas, observando seu impacto para esta área de conhecimento. A pesquisa tem caráter quantitativo, pois analisou-se a produção cientifica com acesso online da base de dados Web of Scienceabrangendo um total de 3.165 registros. Aplicou-se uma das principais leis da bibliometria, a lei de Bradford para essa análise. Utilizou-se uma ferramenta de planilha para análise da mineração, tabulação e tratamento dos dados. O trabalho revela a não linearidade nas publicações ao longo dos anos registrando um aumento significativo na produção em um contexto internacional. Conclui-se que o termo Open Government tem qualidade em produções científicas conforme o núcleo da lei de Bradford demonstrada nesse estudo, porém, o termo ainda está ganhando espaço em publicações cientificas na atualidade em uma ciência em transformação.
[en] ABSTRACT Symbolic markers of nursing history: the case of the 400 reales Brazilian coin (1936). This article analyses the modern nursing symbolic marker present on a 400 reales coin within the series Distinguished Brazilians. Based on the methodological perspective of micro history, which is to say from scattered registrations, with little visibility or considered irrelevant, our aim is to analyze the symbolic effects evidenced by the image of a Greek lamp, symbol of modern nursing, present on the reverse side of the coin which has served as the main source of the investigation. Our objective is to analytically describe the circumstances of the minting, the meaning of the symbolic markers, and to discuss the symbolic effect of this coin for nursing. The outcomes have indicated the relevance of historical studies for nurse's education, as its efficiency legitimates and creates a professional identity.

[pt] O artigo analisa a marca simbólica da enfermagem moderna presente na moeda de 400 réis da Série Brasileiros Ilustres cunhada em 1936. Pautados na perspectiva metodológica da microhistória, ou seja, a partir de registros difusos, pouco visíveis, considerados irrelevantes, pretende-se analisar os efeitos simbólicos evidenciados pela imagem da lâmpada grega, símbolo da enfermagem moderna, evidente no anverso da moeda que serviu de fonte principal à investigação. Tem por objetivos descrever, analiticamente, as circunstâncias em que ocorreu a cunhagem da moeda, o significado das marcas simbólicas e discutir o efeito simbólico dessa moeda para a Enfermagem. Os resultados indicaram a relevância dos estudos históricos para orientação profissional do enfermeiro, pois sua efetividade legitima e confere identidade profissional.
[en] ABSTRACT: &e aims of this study were to determine if the academic status, the training load and the perceived barriers found by the elite athletes accessing at the studies vary by type of sport and gender. &e design was a cross-sectional descriptive study. A multiple choice questions questionnaire was applied to a purposive sample. A total of 648 questionnaires were completed (418 individual sport athletes and 230 team sport athletes). Training load was higher among the individual sport athletes than at the team sport athletes. &e academic level was higher at the team sport athletes than at the individual sport athletes. &e individual sport athletes perceived in a higher grade the di'culties accessing to the studies. &ey showed higher individual barriers (I am usually tired, I am lazy and I lose the rhythm of the course) perceived barriers factor than their team sport counter parts. Women tended to re%ect a higher perception on the time management barriers (I don´t have time and the timetables are not %exible). the individual sport athletes are more sensible to su*er academic exclusion.

[pt] RESUMO: elite sport; sport career; education; di'culties. Resumo: Os objetivos deste estudo foram determinar se a formação acadêmica dos atletas de elite, a carga de treinamento, a di$culdade de conciliar as barreiras percebidas para estudo e esporte e estudos são diferentes, dependendo do tipo de esporte praticado e gênero. Usamos um estudo descritivo transversal, usando inquéritos, com amostragem intencional, administrando um questionário de perguntas fechadas, desenvolvido ad-hoc. Um total de 648 atletas de elite, deles, 418 foram atletas de esportes de equipe e 230 de esportes individuais. Sua carga de treinamento foi maior entre os atletas que praticavam esportes individuais. O nível acadêmico foi maior na frente de atletas de esportes de equipe que entre os atletas de esportes individuais. Os atletas em esportes individuais eram mais difíceis de conciliar sua vida desportiva e estudos. Da mesma forma, também mostraram maiores barreiras individuais (Eu sou geralmente cansado, eu $car com preguiça e perder o ritmo dos cursos) que os atletas na equipe de esportes. As mulheres em maior medida do que os homens mostraram barreiras relacionadas com a gestão do tempo (Eu não tenho tempo, os horários de estudos não são %exíveis). Os atletas em esportes individuais são um risco coletivo para exclusão acadêmico.
[en] Social confinement due to the COVID-19 outbreak could have altered people's emotional states. The aim of this study was to evaluate the differences in positive and negative emotional states (ES) according to different ways of engaging in physical activity (PA), with the number of hours dedicated to such activity during confinement by COVID-19, and with the sex of the participants. The participants, 360 university students (126 men and 234 women), were sent an online version of the Scale of Positive and Negative Affects (PANAS) and a questionnaire specifically designed to find out how they get involved in PA. Using a non-parametric analysis of variance, the differences between the positive and negative ES were evaluated based on the PA performed, the hours of PA and the sex of the participants. In general, the following was found: a higher level of positive ES in those who performed PA before and during confinement compared to those who did not perform PA, with a medium effect size(g=0.768); greater positive ES in those who performed more than eight hours per week of PA compared to those who performed 4 to 6 hours, with a large effect size (g=0.926); and higher positive ES in men, with a medium effect size (g=0.402). The constantpractice of PA seems beneficial in coping with aversive situations such as social confinement, so it would be necessary to design relevant programs that allow the population to perform PA on a regular basis

[pt] O confinamento social devido ao surto de COVID-19 pode ter alterado o estado emocional das pessoas. O objetivo deste estudo foi avaliar as diferenças nos estados emocionais (EE) positivos e negativos de acordocom diferentes formas de praticar atividade física (AF), com o número de horas dedicadas a tal atividade durante o confinamento por COVID-19 e com o sexo dos participantes. Os participantes, 360 estudantes universitários (126 homens e 234 mulheres), receberam uma versão online da Escala de Afetos Positivos e Negativos (PANAS) e um questionário especialmente elaborado para descobrir como eles estavam envolvidos na AF. Usando uma análise de variância não paramétrica, as diferenças entre os EE positivos enegativosforamavaliadas com base na AF realizada, nas horas de AF e no sexo dos participantes. De uma forma geral, verificou-se o seguinte: maior nível de EE positivo naqueles que realizaram AF antes e durante o confinamento face aos que não realizaram AF, com tamanho de efeito médio (g=0,768); maior EE positivo naqueles que praticavam AF por mais de oito horas semanais em comparação aos que realizavam AF de quatro a seis horas, com tamanho de efeito grande (g=0,926); e maior EE positivo em homens, com tamanho de efeitomédio (g=0,402). A prática constante de AF parece benéfica no enfrentamento de situações aversivas como o confinamento social, por isso seria relevante desenhar programas que permitam à população praticar AF de forma regular.
[en] ABSTRACT: The main objective of this work has been to evaluate if sport ameliorate cognitive function in children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). In the present work, we have studied the effect of a 6 weeks physical activity program twice aweek for 1 hour duration and 60%-70% VO2máxintensity in 13 children (from 5 to 15 years old) (intervened group) with ADHD. Other 11 children (from 5 to 15 years old) with ADHD remained in class without sport practice (control group).We found that the intervened group ameliorates cognitive test (attention parameters) but not the control group. Result suggests a positive effect of sport in the physiopathology of the disease and we propose to use sport as complementary therapy for ADHD.

[pt] RESUMO: O principal objetivo deste estudo foi avaliar se o esporte melhora a função cognitiva de pacientes em idade escolar com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). Neste trabalho, estudamos o efeito de uma intervenção esportiva dirigida de 6 semanas de duração (2 sessões de 1 hora de duração por semana realizando jogos com uma intensidade aproximada de 60% -70% do VO2max). Um total de 13 participantes executamas sessões de esporte (grupo de intervenção), enquanto 11 outros eles permanecem aula fazendo atividades escolares de rotina (grupo controle).Após a aplicação da Magellan Visual Attention Scale (EMAV), encontramos uma melhoria significativa na qualidade do atendimento nos participantes do grupo de intervenção, mas não nos do grupo controle.Os resultados sugerem, portanto, um efeito positivo da realização de exercícios físicos na qualidade do cuidado. Propomosa utilizar o esporte como terapia complementar no tratamento do TDAH.
[en] Hypnosis is a technique that has a multitude of scientific evidence in favor of its efficacy as an adjuvant technique in the treatment of different disorders –medical or psychological nature–in children and adults, and more specifically, also in the field of sport psychology, although this evidence has not always been accompanied by rigorous methodological procedures. For this reason, this study presents a systematic review on the efficacy of hypnosis in sport and exercise, describing the results of this technique on performance in athletes and physical activity practitioners, and exploring the statistical power of the set of studies. A total of 45 studies were included, most of which revealed the positive effects of the use of hypnosis compared to other techniques used. With respect to the methodological criteria, most of the studies met the established criteria, with the exception of the assessment of hypnotic suggestibility and the measurement of effect size, both of which are of utmost importance. These results highlight the importance of continuing to contribute to the development of hypnosis in the discipline, given the positive effects and advantages that hypnosis can have.

[pt] hipnose é um conjunto variado de procedimentos que tem provas científicas abundantes sobre a sua utilidade como técnica adjuvante no tratamento de várias doenças, especialmente em adultos. No entanto, no campo da Psicologia do Desporto as provas disponíveis parecem ser escassas, e nem sempre baseadas em estudos rigorosos de um ponto de vista metodológico. Por esta razão, este estudo apresenta uma revisão sistemática de acordo com a Declaração Prisma sobre a eficácia da hipnose no desporto e na prática de exercício/esporte. Os objectivos são descrever os resultados deste conjunto de técnicas sobre o desempenho em atletas e praticantes de actividade física, e mostrar o poder estatístico do conjunto de estudos e o seu rigor metodológico. Foram incluídos um total de 45 estudos. A maioria deles revelou os efeitos positivos do uso da hipnose em comparação com outras técnicas. No que diz respeito aos critérios metodológicos, a maioria dos estudos cumpriu os critérios estabelecidos, com excepção da avaliação da sugestibilidade hipnótica e da medição da dimensão do efeito. Estes resultados sublinham a importância de continuar a contribuir para o desenvolvimento da hipnose na Psicologia do Desporto, dado que os possíveis efeitos positivos e vantagens da hipnose ainda apresentam poucas provas científicas.
[en] ABSTRACT: Our study aims to research the relations between coaches' communication styles and the player's perception regarding the motivational climate generated by the coach and also by their teammates. Three soccer coaches were observed during three games using the Coaches Behaviour Assessment System (CBAS). Also, 39 players from the same teams as the coaches aged from 12 to 14 years participated answering questionnaires regarding a) perception of the coaches´ behaviour (CBAS-PBS); b) perception of the motivational climate generated by the coach (PMCSQ-2); c) perception of the motivational climate generated by the teammates (PeerMCYSQ). We found correlations between positive behaviors from the coaches and the perception of the task involving motivational climate created by them. Moreover, we found a positive correlation between the perception of coaches´ punitive behaviors and the generation of an ego involving motivational climate. This also correlates with the idea that teammates create an ego involving motivational climate when competition and conflicts within group prevail.

[pt] RESUMO: Nosso estudo tem por objetivo pesquisar relações entre o estilo de comunicação de treinadores e a percepção de jogadores sobre o clima motivacional gerado pelo treinador e também por seus colegas de equipe. Para tanto, foram observados três treinadores de futebol com o Sistema de Avaliação das Condutas do Treinador (CBAS) em três jogos cada um. Também participaram do estudo 39 jogadores das mesmas equipes que os treinadores, com idades entre 12 e 14 anos, que responderam aos questionários de a) percepção do comportamento do treinador (CBAS-PBS); b) percepção do clima motivacional gerado pelo treinador (PMCSQ-2); c) percepção do clima motivacional gerado por colegas de equipe (PeerMCYSQ). Foram encontradas correlações entre as condutas positivas dos treinadores e a percepção de um clima motivacional orientado à tarefa criado por eles. Além de uma correlação entre clima de implicação à tarefa gerado pelo treinador e gerado por colegas. Também encontrou-se uma correlação positiva entre a percepção de que comportamentos punitivos dos treinadores e a geração de um clima motivacional orientado ao ego. O clima de implicação ao ego gerado pelo treinador ainda se correlaciona os dois fatores do clima de implicação ao ego dos colegas, competição e conflito intragrupos.
[en] ABSTRACT: This paper aims to understand the relationships between intellectual capital (IC), co-creationof value and the performance of firms. Although, there are previous empirical works that analyze the relationship between IC and the performance, there are not prior researchs about the influence of the co-creation of value process between the firms and their partners. This is the gap where our paper has focused. The study research about the relationships of the three constructs and propose a research model where it is hypothesized the mediator effect of the co-creation value process in the relationship ICand performance. We decide using the technique Partial Least Square, PLS-SEM. The present work is an important theoretical and practice contribution, because shows new relationships between these constructs and point out new ways for the sport managers toachieve bettter performance. These contributions allow open the new lines of future research.

[pt] RESUMO O presente trabalho busca compreender as relações entre o capital intelectual (CI), a co-criação de valor e os resultados das empresas. Embora as relações entre o CI e os resultados, se existem trabalhos empíricos que analisam essa relação, poucos ou quase nenhum, eles o fazem levando em conta a influência dos processos de cocriação de valor entre empresas e seus parceiros. Nessa lacuna, é onde se localiza o presente trabalho, buscando trazer luz às relações entre as três variáveis indicadas e desenvolvendo um modelo de pesquisa no qual foi proposto como hipótese, a mediação da co-criação de valor no relação do CI e os resultados. Este modelo foi testado no setor de atividade física e centros esportivos espanhóis, tendo utilizado para a análise de dados a técnica de equações estruturais baseadas na variância, Partial LeastSquare, PLS-SEM. O presente trabalho é uma importante contribuição tanto teórica quanto prática, pois estabelece a relação entre as variáveis até o momento não estudadas em conjunto, e também para os gestores esportivos proporciona uma maneira prática de melhorar seus resultados, e a partir do que aqui podem ser estabelecidas novas linhas de pesquisas futuras.
[en] The treatment of hemodialysis patients requires intense restrictions and the need for constant dialysis sessions directly influences the quality of their lives. The objective of this study was to determine how the pace compounds influences the perception of time and emotions and the appearance of the most common complications (hypertension and pain) during hemodialysis in relation to musical intervention. The study was conducted in a private hospital with 38 patients on hemodialysis, who underwent a session of musical improvisation on a keyboard, in which the subjective, clinical status and time perception were assessed as controls during and after the intervention. More than 80% of patients felt better and also noticed the time go faster, after the intervention. In the clinical setting, the study suggested that improvised music acted positively, but it was not a decisive factor in the decrease of the tables of hypertension and pain.

[pt] O tratamento da hemodiálise impõe aos pacientes intensas restrições e a necessidade das constantes sessões dialíticas influencia diretamente na qualidade de vida dessas pessoas. O objetivo deste estudo foi verificar como o ritmo quaternário influencia a percepção de tempo e emoções, bem como a ocorrência das complicações mais comuns (hipertensão arterial e dor) durante uma sessão de hemodiálise em relação à intervenção musical. O estudo foi realizado em um hospital privado, com 38 pacientes em hemodiálise, que se submeteram a uma sessão de improvisação musical em um teclado, nas quais os estados subjetivos, os estados clínicos e a percepção temporal foram avaliados como controle, durante a intervenção musical e após a intervenção. Mais de 80% dos pacientes se sentiu melhor e também percebeu o tempo passar mais rápido após a intervenção. No âmbito clínico, o estudo sugeriu que a música improvisada agiu positivamente, mas não foi fator decisivo para a diminuição dos quadros de hipertensão arterial e dor.
[en] Abstract: This article aims to develop and validate a specific instrument to reveal attitudes that non-disabled students of 5 th and 6 th grade of Primary School maintain towards the population of people with visual impairment and the potential inclusion of these peers into the general physical education (GPE). The development of the scale was conducted following four nuclear steps: review of the literature, development of an item bank, evaluation of items selected by a panel of experts and same age students, and application to a representative sample of the total population. The validation of the questionnaire was conducted using a sample of 910 students from the age indicated in Castilla-La Mancha (Spain). Reliability was measured in terms of internal consistency (Cronbach's alpha, obtaining ,843 and elements ́ co- rrelation. Validity was assessed in terms of content validity, concurrent vali- dity, discriminant validity and construct validity. The results reveal the va- lidity and reliability of the scale in terms of assessing the attitudes towards peers with visual impairment in general physical education (GPE).

[pt] Resumo: Este artigo tem como objetivo o desenvolvimento e validação de um instrumento específico para conhecer as atitudes de escolares sem de- ficiência de quinto e sexto ano do ensino primário em relação à pessoas com deficiência visual e o potencial de inclusão desses indivíduos na área da Educação Física. O desenvolvimento da escala foi realizado seguindo quatro passos nucleares: revisão de literatura, desenvolvimento de um ban- co de itens, avaliação dos itens selecionados por um painel de especialistas e alunos da mesma idade, e a aplicação em uma amostra representativa da população total. A validação do questionário foi realizada com uma amos- tra de 910 estudantes da idade indicada na Comunidade Autônoma da Castilla-La Macha (Espanha). A fiabilidade foi medida em relação à con- sistência interna, obtendo um Alfa de Cronbach de ,843 e de correlação dos elementos apresentado em três fatores. Foi avaliada a validade de conteúdo, concorrência, discriminação e construção. Os resultados mostraram vali- dez e fiabilidade da escala para avaliar a atitude dos escolares sem deficiência em relação à pessoas com deficiência visual e o potencial de inclusão desses indivíduos na área da Educação Física.
[en] This story is about a proposal of protocol did show to the Burnt Unit of Treatment of a big hospital of of Belo Horizonte, that care the urgencies and emergencies of all state. The objectives of the protocol are to systemize the treatment and accompaniment of the burnt patient, for to help the supervision of nurse in the Unit of Treatment of Burnt and to subsidize the education in service of academics of nurse and just-admitted nurses. The importance of the protocol for plan of cares of nurse about the benefits that the same will be able to bring for the nurse, the patient and the Nurse, in special.

[pt] Trata-se de uma proposta de protocolo apresentado à Unidade de Tratamento de Queimados de um hospital público de grande porte de Belo Horizonte, que atende urgências e emergências de todo o estado. Os objetivos do protocolo são sistematizar o tratamento e acompanhamento do paciente queimado, instrumentalizar a supervisão de enfermagem na Unidade de Tratamento de Queimados e subsidiar a educação em serviço de acadêmicos de enfermagem e enfermeiros recém-admitidos. A importância do protocolo para plano de cuidados de enfermagem se baseia nos benefícios que o mesmo poderá trazer para o enfermeiro, para o paciente e para a Enfermagem, em especial.