BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] L'article parteix d'una paradoxa: tot i que la immigració ha estat la condició necessària per a la consolidació de la personalitat i força de Catalunya com a país, hom tendeix a invisibilitzar-la i, fins i tot, a percebre-la com una amenaça per a la identitat nacional. La solució d'aquesta paradoxa passa, segons l'autor, per capgirar la situació i convertir la immigració en un lloc de memòria col·lectiu, considerant-la una cosa pròpia i, en definitiva, un origen.

[en] The article is based on a paradox: even though immigration has been the necessary condition for consolidating the personality and strength of Catalonia as a country, there is a tendency to make it invisible, to perceive it as a threat to the national identity. The solution to this paradox, according to the author, lies in reversing the situation and turning immigration into a place for the collective memory, considering it as part of the nation and, in short, an origin.
[ca] Els i les alumnes es troben i es trobaran en situacions on s'ha de reflexionar i decidir sobre qüestions d'àmbit científic que afecten el seu dia a dia i al conjunt de la societat. Per tant, l'alfabetització científica en tota la seva amplitud competencial es fa indispensable per prendre decisions ben fonamentades. En aquest sentit, el treball a l'aula al voltant de controvèrsies sociocientífiques esdevé una eina molt valuosa per treballar la reflexió, l'esperit crític i una dialèctica constructiva, característica de la naturalesa de la ciència. L'adquisició d'aquestes habilitats requereix un aprenentatge cognitiva-lingüístic complex que necessita una pràctica continuada i sistematitzada a l'aula, i de forma integrada amb l'aprenentatge de continguts. A partir d'una recerca-acció a l'aula en què s'implementava una seqüència sistematitzada i focalitzada a treballar les habilitats argumentatives en ciències, es va observar com l'eina del debat virtual sobre el fòrum de Moodle permetia a alguns alumnes participar i presentar un nivell d'argumentació més complex que en el debat oral o en un informe escrit. Això fa pensar que l'exercici de debat escrit virtual i anacrònic pot representar una eina didàctica interessant a l'hora de sistematitzar l'aprenentatge en la diversitat de l'alumnat, guiar-los en nous formats de debat, i permetent la participació en activitats del grup classe a alumnes que s'han d'absentar de l'aula.

[en] Students often deal with situations that require them to reflect and to make decisions around scientific field questions that will affect them (as well as society, as a whole) in their daily lives. For this reason, scientific literacy becomes indispensable in order to make well substantiated decisions. In this sense, class work using socio-scientific controversies becomes a valuable tool to work skills such as reflection, critical thinking and constructive dialectics, characteristic traits in the nature of science. The acquisition of these skills requires a complex cognitive-language learning which needs continued and systematic practice in the classroom and that should be integrated with conceptual learning. Based on action research, a systematic and diversified methodological sequence has been implemented in the classroom with the purpose to improve students' argumentative skills. This allowed to observe how the virtual debate tool Moodle permitted some students to participate and to present a more complex argumentative level than in an oral debate or in a written report. This leads to think that the virtual written debate exercise could be an interesting didactic tool when it comes to systematic learning, considering student diversity in the classroom, guiding students through new ways of debating and allowing participation of students who are not always present in the classroom.
[ca] Aquest article presenta el desenvolupament d'una aplicació Lightning a Salesforce dissenyada per validar processos d' automatització de fluxos de treball. L'aplicació utilitza eines declaratives de Salesforce i el llenguatge de programació Apex per optimitzar operacions empresarials a través d'interfícies intuïtives i processos robustos al backend. Les funcionalitats clau inclouen la selecció dinàmica de fluxos, visualització detallada d'informació dels fluxos de treball i creació i verificació automatitzada de registres. El projecte segueix metodologies àgils, específicament Scrum, per a cicles de desenvolupament iteratius i millora contínua. Els resultats demostren una millora en l'eficiència operativa i la integritat de les dades, garantint alhora una experiència amigable per a l'usuari.

[en] This paper presents the development of a Lightning application on Salesforce aimed at validating workflow automation processes. The application leverages Salesforce's declarative tools and Apex programming language to streamline business operations through intuitive user interfaces and robust backend processes. Key functionalities include dynamic flow selection, detailed workflow information display, and automated record creation and verification. The project adheres to Agile methodologies, specifically Scrum, for iterative development cycles and continuous improvement. Results demonstrate enhanced operational efficiency and data integrity while ensuring a user-friendly experience.
[ca] Des de la Bristol Business School, University of the West of England, i el Grup de Recerca AFIN de la Universitat Autònoma de Barcelona, s'ha analitzat la ressonància semàntica de paraules relacionades amb el lideratge (líder, cabdill, capo, director) entre un grup de directius internacionals Italo i Castellano parlants, tenint en compte que la paraula líder és un préstec lingüístic de l'anglès i que en cada idioma el significat i la percepció d'aquest termes són resultat d'una construcció cultural.

[en] The Bristol Business School, University of the West of England, and the AFIN Research Group, Autonomous University of Barcelona, have analysed the semantic resonance of words related to leadership (leader, caudillo, capo, director...) among a group of international directives, all Italian and Spanish speakers, keeping in mind that the word Leader is a lexical loan from English, and in each language the significance and perceptions of those terms are result of cultural construct.
[ca] La convicció que la "intenció" no canvia de significat en diversos contextos, sinó que ha de representar un concepte únic i distintiu, emmarca l'argument de G.E.M. Anscombe a Intention; tanmateix, l'explicació d'aquest concepte i l'esquema de la seva unitat general gairebé no es reconeixen en el seu llibre. Una de les raons és que Intention parteix d'una triple presentació del concepte en el nostre llenguatge natural i desenvolupa aquests aspectes de forma fragmentària. Una altra és l'obscuritat de la noció de coneixement pràctic que introdueix, precisament per aclarir allò que faria que el tema fos perspicu en conjunt. Aquest article repara l'obscuritat tornant a capturar primer els trets de la lògica filosòfica d'Anscombe i utilitzant-los per explicar la triple divisió i la seva coconstitució en un context més ampli de conducta racional. Un cop fet això, la recerca de l'epistemologia de l'acció deriva cap a l'enfocament de la lògica d'Anscombe, on es fa més clar que aquest context més ampli mostra una forma diferent de pensar.

[en] The conviction that 'intention' is not semantically ambiguous but has a single and distinctive meaning frames the argument of Anscombe's masterwork Intention. What this meaning is, however, is barely recognizable in her book. One reason for this difficulty is that Intention starts from a threefold division of the appearance of the concept in our natural language and proceeds to develop its various accounts piecemeal. Another is the obscurity of the notion of 'practical knowledge' it introduces, precisely for shedding the light that would make its topic perspicuous as a whole. The present article aims to amend this obscurity by providing both a schema of unity for the various parts of the division and an account of the fixed character of the concept. For the former task, the article recaptures Anscombe's technical use of the term 'a kind of statement', uses it to clarify the nature of the division's parts, and argues that they are co-constituted in a larger context of rational proceedings. Having done this, the article shows that the point of such proceedings is to display the validity of practical reasoning in a given case. It analyses Anscombe's account of this kind of validity, providing thereby the representation of the fixed character of 'intention' as a distinct form of thinking.
[ca] L'article analitza les condicions canviants del treball de cura i domèstic a Grècia en el context de la crisi sanitària, que s'afegeix a un llarg període de crisis successives i simultànies (financera, social, pandèmica, de refugiats i de guerra) i de polítiques neoliberals extremes implementades per controlar-les. El focus se centra en la càrrega que les dones han d'assumir en una situació conjuntural que torna a situar la cura (i el treball domèstic) com a "feina de dones", especialment durant els períodes de "confinament" adoptats pel Govern per controlar la propagació de la pandèmia de COVID-19. La visió general es qualifica a partir de la investigació a Atenes i d'entrevistes a dones que fan malabarismes amb l'espai i el temps per tenir cura de si mateixes i dels altres, alhora que han de mantenir els seus objectius i aspiracions personals i els "drets adquirits" en dècades anteriors de relativa prosperitat.

[en] The paper discusses changing conditions of care and domestic work in Greece in the context of the ongoing health crisis, which follows a long period of successive and simultaneous crises (financial, social, pandemic, refugee, war) and extreme neoliberal policies implemented to control them. The focus is on the burden that women (have to) assume in conjunctures which reinstate care (and domestic work) as "women's work", with particular emphasis in the periods of "lockdown" adopted by the government in order to control the spread of the Covid-19 pandemic. The general overview is supported by research in Athens and material from interviews with women who juggle with space and time as they struggle to care for the self and for others while adhering to personal goals and aspirations, as well as to the "social benefits" of previous decades of relative prosperity.
[ca] Els estudiosos han cridat cada cop més l'atenció sobre el dinamisme de les empreses d'alt creixement (HGF), però un treball limitat ha explorat sistemàticament la seva evolució al llarg del temps. A més, tot i que l'escala sovint s'emmarca com un esforç complex, hi ha una manca d'investigació que examini com hi ha darrere dels processos que contribueixen a l'escala i a un creixement elevat persistent. Aquesta tesi té com a objectiu millorar la nostra comprensió de l'escalada i l'HGF, explorant diverses lents com ara factors institucionals, processos d'aprenentatge, mentalitat d'escala i serendipitat.

[en] Scholars have increasingly called attention to the dynamism of High-Growth Firms (HGF), however limited work has systematically explored their evolution over time. Moreover, although scaling is often framed as a complex endeavour, there is a lack of research examining the how behind the processes that contribute to scaling and persistent high-growth. This dissertation seeks to enhance our understanding of scaling-up and HGF, exploring various lenses such as institutional factors, learning processes, scaling mindset, and serendipity.
[ca] En aquest treball de fi de grau es relaciona com la lògica consumista, productivista i individualista fonamenta la narrativa terapèutica que configura l'experiència del ghosting. Així, es contribueix a entendre les transformacions socials des de les relacions afectives i els conflictes generats dins d'aquestes. Per contrastar-ho, s'ha portat a terme una etnografia virtual en 8 fòrums, aplicant els mètodes qualitatius en el camp de les comunitats i cultures digitals. Com podrem observar al llarg del treball, la pràctica del ghosting s'emmarca en un model relacional propi de la postmodernitat, on les relacions humanes reprodueixen el sistema de consum i estan centrades en les individualitats. També, la seva vivència és marcada per una cultura emocional on els individus comprenen i expliquen les seves emocions segons els principis de l'economia; el que la sociòloga Eva Illouz anomena capitalisme emocional (Illouz, 2010). En aquest context, la literatura d'autoajuda serveix de guia en l'adaptació emocional dels individus a aquesta construcció socio-cultural de l'amor.

[en] In this Final Year Project dissertation for my undergraduate degree it is stated how the consumerist, productivist and individualist logic underpins the therapeutic narrative that configurates the experience of ghosting. Thus, this project contributes to understand the social transformations from the analysis of affective relationships and the conflicts that are generated within them. In order to prove my specific questions, a digital ethnography was conducted in 8 online forums, applying qualitative methods in the field of digital cultures and communities. As it will be demonstrated throughout this work, the practice of ghosting is framed within a postmodernist relational model in which human relationships reproduce the system of consumption and are centred in individualities. Their experience is as well characterised by an emotional culture in which individuals understand and explain their emotions according to the principles of economy; what sociologist Eva Illouz identifies as emotional capitalism (Illiouz, 2010). In this context, self-help literature acts as a guide in the emotional adaptation of individuals to this sociocultural construction of love.
[ca] L'aproximació a l'evolució centrada en el gen o del gen egoista aparentment entra en conflicte amb l'observació que la cooperació és freqüent en les interaccions socials humanes i també es pot reconèixer en animals no humans. Sense cooperació no haurien pogut sorgir les unitats evolutives de nivells superiors. Aquí resumim el pensament evolutiu actual sobre com poden evolucionar la cooperació i l'altruisme. A més, discutim els resultats dels experiments de la teoria de jocs per estudiar les interaccions socials que indiquen que els humans no s'ajusten a les prediccions de l'equilibri de Nash "racional". Aquests resultats són de gran interès per als biòlegs i científics socials, especialment si es desitja tenir un marc de referència comú per entendre com sorgeix la sociabilitat.

[en] The gene-centred or selfish-gene approach to evolution apparently conflicts with the observation that cooperation is commonplace in human social interactions, and can also be recognized in non-human animals. Without cooperation, higher-level units of evolution could not have emerged. Here we summarize current evolutionary thinking on how cooperation and altruism can evolve. We also discuss the results reached by game theoretic experiments for studying social interactions, which indicate that humans do not conform to Nash equilibrium ("rational") predictions. These results are of wide interest to biologists and social scientists, particularly if we want to have a common framework to understand how sociality arises.
[ca] La rebel·lió aragonesa del 1591 va generar en els anys posteriors al seu esclat un interessant corpus documental en el qual es poden distingir dos grups principals d'escrits. Els primers presenten una imatge degradada del regne, considerat rebel contra Felip II, i configuren una visió "antiaragonesa" de l'episodi. Els segons, com a rèplica, fan apologia de la fidelitat aragonesa i ofereixen una visió edulcorada del conflicte. Coneixem el contingut de totes dues interpretacions i les dificultats a què es van haver d'enfrontar els escrits a favor del regne, sotmesos a diferents censures que en van determinar la sort. En aquesta ocasió s'analitzarà la manera en què els autors d'aquests textos apologètics es van convertir en censors del seu propi treball i es reflexionarà sobre les raons que els van portar a exercir l'autocensura, com també sobre les conseqüències que l'esmentada pràctica va tenir sobre els seus escrits.

[en] The outbreak of the Aragonese rebellion of 1591 was followed by an interesting collection of writings which may be divided into two categories. The first of them presents a degrading picture of the kingdom, defined as rebellious against Philip II, and shapes an anti-Aragonese vision of the event. The second view is a response to the previous one, and defends the stalwart Aragonese loyalty, while offering a dulcified vision of the conflict. We know the contents of both interpretations and the difficulties which the writings favourable to the kingdom encountered due to the censorship coming from various instances deciding their fate. This paper intends to analyse the way in which the authors of these apologetic writings became the censors of their own work, and to reflect on both the reasons why they practised self-censorship, and the consequences that such an attitude had on their texts.
[ca] El present treball de fi de grau té per objectiu exposar la regulació actual de l'Impost sobre el Patrimoni, així com fer una comparativa entre les Comunitats Autònomes. També és fa una anàlisis per estudiar si els canvis de residència entre els territoris amb major i menor càrrega impositiva són diferents. Així mateix, es volen identificar els principals reptes i problemes que s'estan duent a l'actualitat i fer propostes de reforma, amb la corresponent simulació de l'impost.

[en] The aim of this final degree thesis is to present the current regulation of the Wealth Tax, as well as to make a comparison between the Autonomous Communities. An analysis is also done to study whether the changes of residence between the territories with higher and lower tax burden are different. Also, they want to identify the main challenges and problems that are currently taking place and make proposals for reform, with the corresponding simulation of the tax.
[ca] Aquest Treball de Fi de Grau s'ha elaborat amb l'objectiu d'aconseguir un llistat bibliogràfic dels materials infantils per aprendre xinès que hi ha disponibles a Espanya. Els recursos analitzats s'han organitzat per edats: materials per a nens d'entre tres i cinc anys, per a nens a partir de sis anys i per a nens a partir de vuit anys. S'ha realitzat una valoració general dels recursos i s'han comparat entre ells. A més, s'ha inclòs un petit estudi de camp per a saber quin és l'ús real d'aquests materials en escoles i acadèmies de l'àrea metropolitana de Barcelona.

[en] This End of Degree Project has been made in order to get a list of children's material to learn Chinese available in Spain. The analyzed resources have been organized by ages: those for children between three and five years, those for children from six years, and those for children from eight years. The resources have been analyzed and compared to one another. Furthermore, the project includes a small field study in order to know which the real usage of the material is in the language schools and academies within Barcelona's metropolitan area.
[ca] La metodologia quantitativa aplicada a l'estudi de les trajectòries laborals ha experimentat un ràpid auge que s'estén més enllà de l'anàlisi de seqüència tradicional. Aquest capítol té com a objectiu revisar noves tècniques estadístiques que poden o s'apliquen actualment a l'estudi de les trajectòries laborals.Totes les tècniques descrites aquí són des d'un punt de vista conceptual per tal d'arribar a un públic més ampli que pot no tenir una formació estadística forta. A través d'aquesta visió de conjunt demostrarem les febleses i els punts forts que presenta cada tècnica, així com el fil unificador que ens porta d'un a un altre. Aquest treball comença des d'una perspectiva macro en l'estudi de trajectòries de treball que més tard es desenvolupa en un punt de vista micro, on l'interès se centrarà en una petita part d'una trajectòria donada o fins i tot en un simple canvi d'estat.La creixent complexitat dels models que es mostren aquí serà objecte d'un debat final a causa dels nous reptes que presenten la seva aplicació i aplicació. En aquest context, discutirem la necessitat d'un perfil estadístic en el marc dels projectes de recerca, com ja succeeix en altres àmbits científics.

[en] Quantitative methodology applied to the study of career paths has undergone a rapid boom that goes beyond traditional sequence analysis. This paper reviews the latest statistical techniques that can be or are already being applied to the study of career paths. We also include suggested statistical software for each of the techniques described. All techniques described here are analysed from a conceptual point of view in order to reach a broader readership who may not have a strong statistical background. It is through this overview that we will show the weaknesses and strengths of each technique, as well as a linking thread that takes us from one to another. The paper starts with a general survey of the study of career paths, before going into greater depth, focusing on a small part of a given career path or even on simple changes of status. The increasing complexity of the models described here will be the subject of a final discussion, looking at the new challenges presented by their application and implementation. It is against this background that we will argue for the need for a statistical profile within the context of research projects, as is already the case in other scientific areas. Finally, we will discuss the usefulness of Bayesian statistics in analysing complex modelling.
[ca] Existeix una necessitat creixent en les empreses tecnològiques de trobar professionals especialitzats en el camp de les dades. Amb la finalitat de solucionar aquesta necessitat, des de la universitat s'ha creat el "Data Science and Engineering Club UAB", que pretén proporcionar un pont de comunicació entre les empreses de la zona i els estudiants de la UAB. Degut a la maduresa que ha assolit el machine learning, l'objectiu primordial d'aquest projecte és dominar diferents tècniques i adquirir coneixement suficient per afrontar qualsevol tipus de problema de dades. El coneixement adquirit en la realització de cadascú del projectes és el que permet el creixement i la divulgació del club. Per tant, durant la realització del projecte s'han dut a terme diferents problemes de machine learning, els quals s'han afegit com contingut didàctic al bloc, i se ha participat en una competició real de Kaggle.

[en] There is a growing need in technology companies to find specialised professionals in the data field. In order to solve this need, the "Data Science and Engineering Club UAB" has been created from the university with the aim of providing a communication bridge between the companies of the area and the UAB data students. Given the level of maturity that machine learning has nowadays, the main goal of this project is to master different techniques and acquire sufficient knowledge to deal with any type of data problem. The knowledge acquired in the realisation of each one of these projects is what allows the growth and disclosure of the club. Therefore, during the realisation of this project, different machine learning problems have been solved, wihich have been added as didactic content to the blog, and a real Kaggle competition has been attended.