[ca] Introducció: Els trastorns del neurodesenvolupament comparteixen signes i símptomes, són comòrbids i tenen causes subjacents similars, fet que en complica la detecció precoç. Aquests signes i símptomes es manifesten de manera primerenca, essent crucial la seva identificació per intervenir i millorar el pronòstic dels nens i nenes afectats/des. Objectiu: Elaborar un test de detecció d'alteracions neurocognitives associades a trastorns del neurodesenvolupament en nens i nenes mexicans/es de 9 a 36 mesos d'edat i dur a terme el procés de validació inicial. Mètode: Fase 1. Es van elaborar 484 ítems, que van ser avaluats per 10 experts/es mitjançant dues plantilles que van valorar la rellevància, la claredat, la coherència, la pertinència i la suficiència, tant quantitativament com qualitativament, analitzats amb codificació axial, mitjanes, S-CVI/Ave, S-CVI/UA i W de Kendall. Fase 2. El test va quedar amb 404 ítems que es van aplicar a 203 nens i nenes de 9 a 36 mesos a Tabasco, Mèxic, en 11 seus clíniques i educatives, aplicats mitjançant qüestionari i/o amb activitats observades presencialment. El test té 10 apartats dividits en 5 grups d'edat. Es van seleccionar els ítems que complien amb els criteris de dificultat, discriminació i variabilitat de resposta per a l'Anàlisi Factorial Exploratori i es va calcular la fiabilitat. Fase 3. Es van correlacionar els resultats del test amb una llista de coteig de signes i símptomes de risc utilitzant ICC per avaluar la correlació amb el criteri extern. Resultats: El test final té 304 ítems i evidències d'una validesa de contingut adequada. La seva estructura interna inclou subescales de regulació circadiana, signes d'alarma, control atencional, llenguatge, motricitat, socioemocional, autonomia, cognició, regulació emocional i funcions executives bàsiques, així com dues subescales d'avaluació sensorial i deu de factors de risc. L'evidència de criteri extern va de justa a bona i la fiabilitat oscil·la entre .711 i .900 en els cinc grups d'edat. Conclusions: El test serà útil per a la identificació precoç i la intervenció preventiva de trastorns del neurodesenvolupament. Es detallen passos i recomanacions per a la seva validació inicial. Hi ha oportunitats de millora donat el potencial i les limitacions observades. Paraules clau: signes i símptomes, trastorns del neurodesenvolupament, detecció precoç, validació de test.

[es] Introducción: Los trastornos del neurodesarrollo comparten signos y síntomas, son comórbidos y tienen causas subyacentes similares, lo que complica su detección temprana. Estos signos y síntomas se manifiestan de forma precoz, siendo crucial la identificación para intervenir y mejorar el pronóstico de los niños/as afectados/as. Objetivo: Elaborar el test de detección de alteraciones neurocognitivas asociadas a trastornos del neurodesarrollo en niños/as mexicanos/as de 9 a 36 meses de edad y llevar a cabo el proceso de validación inicial. Método: Fase 1. Se elaboraron 484 ítems, que fueron evaluados por 10 expertos/as usando dos plantillas que valoraron pertinencia, claridad, coherencia, relevancia y suficiencia, cuantitativa y cualitativamente, analizados con codificación axial, medias, S-CVI/Ave, S-CVI/UA y W de Kendall. Fase 2. El test quedó con 404 ítems que se aplicaron a 203 niños/as de 9 a 36 meses en Tabasco, México, en 11 sedes clínicas y educativas, aplicados por cuestionario y/o con actividades observadas presencialmente. El test tiene 10 apartados divididos en 5 grupos de edad. Se seleccionaron los ítems que cumplían con criterios de dificultad, discriminación y variabilidad de respuesta para el Análisis Factorial Exploratorio y se calculó la fiabilidad. Fase 3. Se correlacionaron los resultados del test con una lista de cotejo de signos y síntomas de riesgo usando ICC para evaluar la correlación con el criterio externo. Resultados: El test final tiene 304 ítems y evidencias de validez de contenido adecuadas. Su estructura interna incluye subescalas de regulación circadiana, signos de alarma, control atencional, lenguaje, motricidad, socioemocional, autonomía, cognición, regulación emocional y funciones ejecutivas básicas, así como dos subescalas de evaluación sensorial y diez de factores de riesgo. La evidencia de criterio externo va de justa a buena y fiabilidad de .711 a .900 en los cinco grupos de edad. Conclusiones: El test será útil para la identificación temprana y la intervención preventiva de trastornos del neurodesarrollo. Se detallan pasos y recomendaciones para su validación inicial. Existen oportunidades de mejora dado el potencial y las limitaciones observadas. Palabras clave: signos y síntomas, trastornos del neurodesarrollo, detección temprana, validación de test.