BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[es] Se trata de un estudio cualitativo cuyo objeto fue conocer las formas de identificación de los gerentes de Unidades Básicas de Salud (UBS) de Belo Horizonte, Minas Gerais, con la organización en la que desempeñan sus actividades profesionales. Los datos se recopilaron por medio de la entrevista semiestructurada y luego se efectuó el análisis de contenido basado en los vínculos de identificación indicados por los sujetos de la investigación. Los resultados obtenidos indican que existen vínculos afectivos, ideológicos, profesionales y psicológicos. En lo referente a la desvalorización de los profesionales se observan varias formas de compensación e identificación con el trabajo y con la organización, que permite invertir en cursos y, por consiguiente, en su crecimiento personal y profesional. También son importantes la libertad de acción en el trabajo cotidiano, la resolutividad presente en las prácticas diarias y la autonomía de los gerentes.

[pt] Trata-se de estudo qualitativo que teve como objetivo conhecer as formas de identificação dos gerentes de Unidades Básicas de Saúde (UBS), de Belo Horizonte, Minas Gerais, com a organização na qual desenvolvem suas atividades profissionais. Os dados foram coletados por meio de entrevista semi-estruturada e submetidos à análise de conteúdo. A análise pautou-se nos laços de identificação manifestos pelos sujeitos investigados. Pelos resultados obtidos foi possível identificar a existência de laços afetivos, ideológicos, profissionais e psicológicos. A despeito da desvalorização observam-se diversas formas de compensação e de identificação com o trabalho e com a organização, a qual possibilita o investimento em cursos e, por conseguinte, seu crescimento pessoal e profissional. Também são expressivas a liberdade de ação no cotidiano de trabalho, a resolutividade presente nas práticas diárias e a autonomia dos gerentes.
[es] El cambio de normativa de la Women's Tennis Association (WTA) a principios del 2019 sobre maternidad y el auge de investigaciones en psicología del deporte sobre este tema en el deporte de élite, inspiraron este estudio cuyo objetivo fue explorar si el cambio de normativa modifica la visión de la compaginación de maternidad y carrera deportivaen tenistas profesionales. Participaron 10 mujeres tenistas españolas, en activo y retiradas, algunas madres (n = 3) y otras no (n = 7). Para la recolección de datos se utilizó una entrevista semi-estructurada y a partir de un análisis temático del contenido se definieron tres temas: (a) game, set and match: ¿es suficiente solo con cambiar la normativa?(b) centre court: al servicio mama-tenista versus al resto tenista,y (c) warning coaching: el tenis como deporte de equipo. La interpretación de los resultados nos muestra cómo las modificaciones del reglamento facilitan un primer paso hacia la compatibilización de la maternidad con el tenis de élite, pero aún hacen falta más medidas de acompañamiento como las sugeridas en este estudio: (a) contar con el apoyo del entorno psicosocial de la deportista, (b) disponer de una ayuda económica, (c) disponer de espacios para los hijos en el entorno deportivo,y (d) facilitar elementos básicos para los niños en los torneos.

[pt] A mudança nos regulamentos da Women's Tennis Association (WTA) no início de 2019 sobre a maternidade e o surgimento das pesquisas em psicologia do esporte sobre o assunto no esporte de elite inspiraram este estudo cujo objetivo foi explorar se a mudança nos regulamentos modifica a visão da combinação de maternidadee carreira esportivaem tenistas profissionais. Participaram 10 tenistas espanholas, ativos e aposentados, algumas mães (n= 3) e outras não (n= 7). Para a coleta de dados, foi utilizada uma entrevista semiestruturada e, a partir da análise temática de conteúdo, foram definidos três temas: (a) jogo, jogo e jogo: basta mudar o regulamento? (b) quadra central: servir a jogadora-mãe contra o resto da jogadora, e (c) orientação de advertência: tênis como esporte de equipe. A interpretação dos resultados mostra como as modificações nas normas facilitam um primeiro passo para compatibilizar a maternidade com o tênis de elite, mas ainda são necessárias medidas de apoio como as sugeridas neste estudo: (a) contar com o apoio do ambiente psicossocial da atleta, (b) ter auxílio financeiro, (c) ter vagas para crianças no ambiente esportivo,e (d) fornecer elementos básicos para as crianças em torneios
[es] El objetivo analizar y comparar la insatisfacción corporal y medidas antropométricas en dos gruposde adolescentes practicantes y no practicantes de gimnasia acrobática.Participaron 269 adolescentes de ambos sexos (165 grupo control y 104 gimnastas) entre 11 y 19 años de edad. La insatisfacción corporal fue evaluada con elBody Shape Questionnaire(BSQ) y se calcularon el índice de masa corporal (IMC), la razón cintura-estatura y el porcentaje de grasa corporal (%GC). Losgimnastas alcanzaron puntuaciones significativamente más elevadas de satisfacción corporal que los no practicantes en ambos sexos,presentando rangos promedio inferiores en todas las variables antropométricas con diferencias significativas.La puntuación global del BSQ se correlacionó con la edad, el pliegue subescapular y %GCen los gimnastas, existiendo solo relaciones entre las medidas antropométricas entre sí en el grupo control. Como conclusión, la insatisfacción corporal es mayor en el grupo control existiendo relación entre la práctica de la gimnasia acrobática y una mayor satisfacción corporal.

[pt] O objetivo foi analisar e comparar a insatisfação corporal e as medidas antropométricas em dois grupos de adolescentes praticantes e não praticantes de ginástica acrobática. Participaram 269 adolescentes de ambos os sexos (165 grupocontrole e 104 ginastas) entre 11 e 19 anos de idade. A insatisfação corporal foi avaliada com o Body Shape Questionnaire (BSQ) e foram calculados o índice de massa corporal (IMC), razão cintura/estatura e percentual de gordura corporal (%G). As ginastas alcançaram escores de satisfação corporal significativamente maiores do que as não praticantes em ambos os sexos, apresentando médias menores em todas as variáveis antropométricas com diferenças significativas. O escore global do BSQ foi correlacionado com idade, dobra cutânea subescapular e %GC nas ginastas, havendo apenas relações entre as medidas antropométricas no grupo controle. Em conclusão, a insatisfação corporal é maior no grupo controle, havendo relação entre a prática de ginástica acrobática e maior satisfação corporal.
[es] Tomando como base la teoría de las necesidades psicológicas básicas (Deci y Ryan, 2002), en este estudio se examinó si la percepción que tiene el alumno de la presentación de las tareas por parte del profesor predice la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas, y éstas a su vez predicen el bienestar (vitalidad subjetiva) de los alumnos en la sesión de educación física. La muestra estuvo compuesta por 515 niños (272 hombres [M= 11.28 años; DT= .49] y 243 mujeres [M= 11.36 años; DT= .48]) estudiantes de sexto grado de primaria (M= 11.32; DT= .48), que cumplimentaron los instrumentos que evaluaban las variables del estudio. Los resultados del análisis de ecuaciones estructurales indicaron que la presentación de las tareas actuó como predictor positivo de la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas, y que éstas a su vez predijeron positivamente la vitalidad subjetiva. Los análisis de mediación indicaron que la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas medió parcialmente la relación entre la percepción que tiene el alumno de la presentación de las tareas por el profesor y el bienestar psicológico de los alumnos de educación física.

[pt] RESUMO: Tendo como base a teoria das necessidades psicológicas básicas (Deci e Ryan, 2002), este estudo busca analisar se a percepção predefinida pelos alunos sobre a apresentação das atividades propostas pelo professor predizem à satisfação das necessidades psicológicas básicas, e estas por sua vez, definem o bem-estar (vitalidade subjetiva) dos alunos na aula de educação física. A amostra está conformada por 515 crianças (272 meninos [M= 11.28 anos; DT= .49]e 243 meninas[M= 11.32 anos; DT= .48]) estudantes de sexto ano da primária (M= 11.32 anos; DT= .48), que preencheram os instrumentos de avaliação das variáveis do estudo. Os resultados da análise de equações estruturais mostraram que a apresentação das atividades atuou como influenciador positivo da satisfação das necessidades psicológicas básicas e que estas, por sua vez, manifestaram-se positivamente frente a vitalidade subjetiva. As análises de mediação indicaramque a satisfação das necessidades psicológicas básicas mediu parcialmente a relação entre a percepção do aluno sobre a apresentação das tarefas pelo professor e o bem-estar psicológico dos alunos de educação física
[es] Objetivos: Seleccionar los estudios que relacionan las descripciones anatómicas de los principales músculos que se utilizan en la práctica clínica para la elección de la región de la administración de fármacos y estudios que establecen las relaciones anatómicas entre las estructuras vasculares, nerviosas y músculo esquelético en el proceso de administración de medicamentos por vía intramuscular. Metodología: Se trata de una revisión sistemática guiada por ocho pasos construidos por el autor que indicaron las fases cubiertas en la selección de los manuscritos para hacer frente a las preguntas de investigación. Resultados: Dos estudios traían informaciones de la región deltoides sobre la lesión del nervio axilar y su relación con la arteria circunfleja posterior del húmero. En cuanto a la región ventro-glútea se abordaron los dos modelos de localización anatómica más adecuada para la punción de tal manera que no lesionara el nervio glúteo superior y la arteria glútea superior. En relación la región dorsoglútea, los debates se limitan a la conformación entre el nervio ciático y el músculo glúteo mayor, que se distribuye ampliamente en la literatura clásica. La parte lateral de la coxa lleva a una reflexión sobre la relación con el nervio cutáneo lateral del músculo. Conclusión: El estudio presenta de manera sistemática las principales relaciones anatómicas que interferen en el desarrollo de la técnica de la administración de medicamentos por vía intramuscular realizada por la enfermera, que debe adaptarse a las diferentes áreas del conocimiento a la individualidad del cliente.

[pt] RESUMO Objetivos: Selecionar os estudos que apontam as descrições anatômicas dos principais músculos utilizados na prática clínica para eleição da região de administração de medicamentos e analisar os principais estudos que estabelecem as relações anatômicas existentes entre as estruturas vásculo-nervosas e a musculatura estriada esquelética, no processo de administração de medicamentos por via IM. Método: Trata-se de uma revisão sistemática norteada por oito passos construídos pelo autor que indicaram as fases percorridas de seleção dos manuscritos para atender as perguntas do estudo. Resultados: Na região deltóidea dois estudos trousse informações sobre a lesão do nervo axilar e sua relação com artéria circunflexa posterior do úmero. Quanto à região ventro-glútea foram abordados os dois modelos de delimitação do sítio anatômico mais adequado para punção de tal forma que não lesione o nervo glúteo superior e a artéria glútea superior. No que diz respeito à região dorsoglútea, as discussões ficaram limitadas à conformação existente entre o nervo ciático e o músculo glúteo máximo, o que amplamente esta difundida nas diversas literaturas clássicas. A região lateral da coxa nos remete a uma reflexão acerca da relação com o nervo cutâneo lateral da coxa. Conclusão: A revisão apresenta de forma sistematizada as principais relações anatômicas que permeiam o desenvolvimento da técnica de administração de medicamentos por via IM realizada pelo enfermeiro, que deve adequar as diversas áreas do conhecimento à individualidade do cliente
[es] Reiki es una terapia complementaria, caracterizada por la imposición de manos en el ser humano como un objetivo para restablecer el equilibrio físico, mental y espiritual. Este trabajo tiene como objetivo identificar la producción científica en terapia complementaria reiki, mediante una revisión narrativa de la literatura, realizada a través de una búsqueda de la salud Biblioteca Virtual (BVS), entre los años 2007 y 2012. Se detectó un total de 398 artículos, indexados en MEDLINE, LILACS y BDENF, utilizando los descriptores reiki and enfermería y reiki and cuidado. S incluyeron en este estudio 6 artículos, 1 publicado en periódico brasileño y 5 en periódicos extranjeros, disponible solamente el resumen en inglés. Se constató que, de los artículos analizados, se puede afirmar que el reiki, en cuanto que dispositivo de cuidado, provoca cambios significativos en el individuo, especialmente en lo referente a la ansiedad, dolor, estrés, aumento de células de defensa y disminución de la presión arterial. Pocos estudios han sido publicados para demostrar la eficacia del reiki, fundamental en la práctica de enfermería, y por lo tanto de suma importancia disponer de esta herramienta de cuidado, pudiendo asi publicar sus experiencias y estudios, pues cuantos más estudios se publiquen más motivación hay para poner en práctica este dispositivo tan importante para el equilibrio del ser humano.

[pt] RESUMO Reiki é uma terapia complementar, caracterizado pela imposição das mãos no ser humano com objetivo de reestabelecer o equilíbrio, físico, mental e espiritual. Este trabalho visa identificar a produção científica sobre a terapia complementar reiki, a partir de uma revisão narrativa da literatura, realizada através de uma busca na Biblioteca Virtual da Saúde, entre os anos de 2007 a 2012. Foram encontrados um total de 398 artigos, indexados no MEDLINE, LILACS e BDENF, usando os descritores reiki and enfermagem e reiki and cuidado. Foram incluídos no estudo 6 artigos, sendo 1 publicado em periódico brasileiro e 5 em periódicos estrangeiros, disponibilizado apenas o resumo em inglês. Constata-se que, dos artigos analisados, podemos afirmar que o reiki, enquanto dispositivo de cuidado, provoca mudanças significativas no indivíduo, principalmente em relação a ansiedade, dores, estresse, aumento das células de defesa e diminuição dos níveis pressóricos. Poucos estudos têm sido publicados para demonstrar a eficácia do reiki é fundamental na prática da enfermagem e assim de suma importância que este tenha em mãos esta ferramenta do cuidado, podendo assim publicar suas experiências e estudos, pois quanto mais estudos publicados mais motivação se tem para colocar em prática este dispositivo tão importante para o equilíbrio do ser humano.
[es] El objetivo de este estudio fue analizar el comportamiento de los practicantes de ejercicio físico durante dos años, considerando su frecuencia como un predictor de la frecuencia futura. Participaron en este estudio 4788 nuevos practicantes de ejercicio físico (mujeres = 2556) con edades comprendidas entre 18 y 75 años. El acceso a gimnasios y health clubs se recopiló utilizando los sistemas electrónicos. Los datos se analizaron utilizando un modelo de ecuación estructural y un modelo de mediación. En cuanto a la tasa de abandono y posterior exclusión del análisis: 39% abandonó la práctica de ejercicio físico entre los primeros seis meses (T1) y los siguientes seis meses (T2); 25% abandonó la práctica entre T2 y seis meses después de un año de práctica regular (T3); y 10% abandonó entre T3 y seis meses después de un año y medio de práctica regular (T4). Según los resultados del modelo de ecuaciones estructurales, se encontraron varios efectos directos e indirectos significativos, lo que sugiere que T2 y T3 pueden ser mediadores entre T1 y T4. Según los resultados del modelo de mediación, es posible observar que el efecto directo no es significativo. Los resultados muestran la existencia de una mediación total entre el período T1 → T4, ya que el efecto indirecto total es significativo y superior al efecto directo. Las personas que practican ejercicio físico al menos dos veces por semana sin interrupción fueron las que tenían más probabilidades de permanecer en la práctica después de dos años de monitorear su comportamiento.

[pt] O objetivo deste estudo consistiu em analisar o comportamento dos praticantes de exercício físico ao longo de dois anos, considerando a sua frequência como preditor da frequência futura. Participaram neste estudo 4788 novos praticantes de exercício físico (feminino = 2556) com idades compreendidas entre os 18 e 75 anos. Os acessos aos ginásios e health clubs foi recolhida com recurso aos sistemas eletrónicos dos ginásios. Os dados foram analisados com o recurso a um modelo de equações estruturais e um modelo de mediação em série. Relativamente à taxa de abandono e posteriormente exclusão da análise: 39% abandonaram a prática de exercício físico entre os primeiros seis meses (T1) e os seis meses seguintes (T2); 25% desistiu da prática entre T2 e os seis meses após um ano de prática regular (T3); e 10% abandonaram entre T3 e os seis meses após um ano e meio de prática regular (T4). De acordo com os resultados do modelo de equações estruturais, foram encontrados diversos efeitos diretos e indiretos significativos, sugerindo assim que T2 e T3 poderão ser mediadores entre o T1 e T4. De acordo com os resultados do modelo de mediação é possível observar que o efeito direto não é significativo. Os resultados mostram a existência de mediação total entre o período T1 → T4, dado o efeito indireto total ser significativo e superior ao efeito direto. Os indivíduos que praticam exercício físico pelo menos duas vezes por semana sem interrupção foram aqueles que demonstraram maior probabilidades em se manterem na prática após os dois anos de acompanhamento do comportamento.
[es] Resumen: El propósito de la presente investigación fue estudiar el efecto de realimentación autorregulado en la adquisición y el aprendizaje de la habilidad de servicio volado de voleibol en los jugadores novatos femenino 10-11 años de edad. Veintiocho 28 atletas de principiante de 10-11 años de edad y con una experiencia de entrenamiento de 2 años participaron en este estudio. Los atletas fueron divididos aleatoriamente en dos grupos, el experimentales (n = 14) y el grupo control (n = 14). Los atletas de ambos grupos siguieron un programa de entrenamiento de cinco semanas con dos unidades por semana, que incluye ejercicios para el aprendizaje de la habili- dad de servicio. Los atletas del grupo experimental fueron capaces de solici- tar retroalimentación siempre que quisieran, mientras los atletas del grupo control siguieron el programa para el aprendizaje de la habilidad, tomando información (conocimiento de resultados), siempre se ha considerado ne- cesario por la entrenador. Los resultados mostraron que hubo diferencias significativas entre los dos grupos en el aprendizaje de la habilidad. En con- creto, el grupo experimental fue mejor en todos los elementos de la habili- dad de servicio, excepto el tiro de la bola, que al parecer es debido a la falta de coordinación de los atletas de esta edad. Se sugiere que entrenadores pueden utilizar la retroalimentación autorregulada, para mejor rendimien- to y aprendizaje y para desarrollar procesos cognitivos internos de los atletas.

[pt] Resumo: O objetivo da presente pesquisa foi estudar o efeito de autoregu- lação feedback sobre a aquisição e a aprendizagem da habilidade de voleibol serviço overhand em jogadoras de noviço 10-11 anos de idade. Vinte e oito 28 atletas do sexo feminino iniciante com 10-11 anos de idade e com uma experiência de formação de 2 anos participaram do estudo. As atletas foram divididas aleatoriamente em dois grupos, o experimentais (n = 14) e grupo controle (n = 14). Os atletas de ambos os grupos seguiram um programa de treinamento de cinco semanas com duas unidades por semana, que incluiu exercícios para a aprendizagem da habilidade serviço. Os atletas do grupo experimental foram capazes de pedir feedback sempre que quisessem, en- quanto os atletas do grupo controle seguiram o programa para aprender a habilidade, levando o gabarito (conhecimento de desempenho), sempre que considerou necessário pela treinador. Os resultados mostraram que houve diferenças significativas entre os dois grupos em aprender a habilidade. Es- pecificamente, o grupo experimental foi melhor em todos os elementos de habilidade o serviço, exceto para o arremesso da bola, que aparentemente é devido à falta de coordenação dos atletas nesta idade. Sugere-se que treina- dores podem usar o feedback de autoregulação, para melhor desempenho e aprendizagem e para desenvolver processos cognitivos internos dos atletas.
[es] El presente estudio examina el comportamiento visual de jóvenes jugadoras de voleibol en la acción del bloqueo. El objetivo fue analizar las estrategias de búsqueda visual y las principales localizaciones de las fijaciones en el transcurso de la acción, estableciendo relaciones entre éstas y el porcentaje de aciertos. 29 jugadoras de voleibol (17,4 ± 0,9 años de edad) debían decidir la dirección de la colocación durante la visualización de secuencias de vídeo proyectadas a tamaño real. Se registraba su decisión mediante el movimiento de las jugadoras, que fue grabado por una cámara de vídeo a 25 fps y se analizó fotograma a fotograma. El comportamiento visual de las jugadoras se obtuvo mediante un sistema de seguimiento de la mirada (Mobile Eye de ASL), y se analizó en función de las dos direcciones de la colocación: zona 3 y zona 4. Se calculó el coeficiente de correlación de Pearson entre el Porcentaje de aciertos totales y las diferentes variables de comportamiento visual, y se aplicó la estadística inferencial para comprobar las diferencias en función de la zona. Las jugadoras estaban más sincronizadas con la información relativa al balón que con la contenida en la colocadora, siendo esa la fuente de información en la que principalmente basaron sus decisiones. La fijación de la zona Balón-Muñeca en los momentos cercanos al contacto puede ser la clave para lograr una correcta anticipación en esta acción, ya que permitiría extraer información del balón y del brazo de la colocadora al mismo tiempo mediante la visión periférica.

[pt] RESUMO: O presente estudo analisa o comportamento visual dos jogadores de vôlei jovens no fechamento ação. O objetivo foi analisar as estratégias de busca visual e as principais localizações dos elementos de fixação no curso da ação, estabelecendo relações entre eles ea porcentagem de acertos. 29 jogadores de voleibol (17,4 ± 0,9 anos de idade) deve decidir no sentido da colocação ao exibir sequências de vídeo projetadas tamanho real. Os jogadores inscritos a sua decisão através do seu movimento, que foi gravado por uma câmera de vídeo a 25 fps e analisadas quadro a quadro. O comportamento visual dos jogadores é obtido através de um sistema de rastreamento (ASL móvel do olho) do olho, e analisados de acordo com os dois sentidos de colocação: Zonas 3 e 4. O coeficiente de correlação de Pearson foi calculado entre a porcentagem do total de hits e as diferentes variáveis de comportamento visual e estatística inferencial foram aplicados para testar as diferenças, dependendo da área. Os jogadores estavam mais sintonizados com a informação sobre a bola com a contida no setter, e esta é a fonte de informação em que se basearam as suas decisões, principalmente. Fixação da área de bola-doll em tempos de contato próximos pode ser a chave para a antecipação correta nesta ação, uma vez que permitiria extrair informação da bola e no braço do setter ao usar a visão periférica.