BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Through Norman examples from the second half of the 18th century, this article analyses the structure of confinement requests cases and the reasons why families used lettres de cachet to lock up one of their folks. Those documents show particularities (a lack of spontaneity, a fragmentation in the narrative) that must be considered when studying them. However they are very useful to study social networks as well as the standards and contraventions of this prerevolutionary Norman society. This concept of a 'narrative identity' as developped by Paul Ricœur enriches the study of these sources. Through narration, Normans who are to be tried use different identities, which give information about their relations with politics

[fr] Á travers quelques exemples normands de la seconde moitié du xviiie siècle, cet article analyse la construction des dossiers de demandes d'enfermement et les raisons qui poussent les familles à demander des ordres du roi pour enfermer l'un des leurs. Ces documents présentent des particularités (manque de spontanéité, fragmentation des récits narratifs) qui doivent être prises en compte dans leur étude. Ils sont cependant d'une grande richesse pour aborder les réseaux sociaux, les normes et transgressions dans la société normande prérévolutionnaire. Le concept d'identité narrative développé par Paul Ricœur enrichit l'étude de ces sources. Á travers la narration, les justiciables normands mobilisent en effet différentes identités qui renseignent sur les rapports qu'ils entretiennent avec le politique
[en] This work is a contribution to the debate on the introduction of competency-based approach in education in Senegal, which has been an important enterprise by the Senegalese authorities for a decade now. It deals specifically with a minimum competency framework for learning geography. The approach consists in starting from the analysis of professional and social characteristics of geography situations, to meet their core business and to identify, in this respect, skills in line with the academic and social practices of students in terms research of geographical information, production geographical knowledge, spatial act.

[fr] Ce travail est une contribution à la réflexion sur l'introduction de l'approche par compétences, dans l'enseignement scolaire au Sénégal, entreprise depuis près d'une décennie par les autorités sénégalaises. Il porte précisément sur un référentiel minimal de compétences pour l'apprentissage de la géographie. La démarche adoptée consiste, en partant de l'analyse des situations professionnelles et sociales caractéristiques de la géographie, à relever leurs activités-clés et à identifier, sous ce rapport, des compétences en phase avec les pratiques scolaires et sociales des élèves, en termes de recherche d'informations géographiques, de production de savoir géographique, d'agir spatial.
[en] Since 2002, the European Days of Galatasaray constitute an annual opportunity to bring together researchers interested in interdisciplinary topics related to Europe. The theme of the 12th European Days, is entitled: "Crossed Perspectives on European Borders: Mobility, security and borders".The goal of the conference is to tackle issues such as borders, new forms of mobility, migration policies and securitization in a changing context strongly marked by the financial and economic crisis in the region.

[fr] Chaque année, les journées européennes de Galatasaray deviennent l'occasion de réunir des chercheurs qui s'intéressent à des thématiques multidisciplinaires en relation avec la recherche sur l'Europe. Le thème des douzièmes journées européennes, s'intitule " Visions croisées autour des frontières européennes : mobilité, sécurité et frontières ". Dans un contexte en pleine évolution, avec des données fortement nouvelles marquées par la crise financière et économique, l'objectif du colloque est d'aborder les frontières et les nouvelles formes de mobilité, aussi que la sécurisation des politiques migratoires.
[en] At 4 am on 8 June 2022, a group of 350 jihadists surrounded Makou, a village in the Bandiagara region. Their leader forced the inhabitants to leave. Makou's 422 households were scattered among neighbouring villages. This article analyses how the emergence of armed groups normalises violence and redraws socio-political relations in the " terroirs historiques " of central Mali. It examines how Dan Nan Ambassagou combines armed resistance against jihadist groups with peasant life in the Bandiagara region.

[fr] Le 8 juin 2022, à 4 heures du matin, un groupe de 350 djihadistes encercle Makou, un village situé dans la région de Bandiagara. Leur chef oblige les habitants à quitter les lieux. Les 422 ménages de Makou sont dispersés entre les villages voisins. Cet article analyse comment l'apparition des groupes armés normalise la violence et redessine les relations sociopolitiques dans les terroirs historiques du centre du Mali. Il examine, en particulier, comment Dan Nan Ambassagou conjugue résistance armée contre les groupes djihadistes et vie paysanne en pays dogon.
[en] Attested since 1970 in the sociology of communication studies, the influencer has been brought back into the spotlight following the advent of digital marketing and social media such as YouTube, Instagram, Facebook, etc. The purpose of this study is to observe the authority in the genre of "unboxing" among young Web influencers, which involves the unpacking and presentation of products purchased or received free of charge by the manufacturer for promotional purposes. The bilingual French / Italian corpus is made up of a few dozen video transcriptions hosted on YouTube, aimed at the presentation of games for children. Based on the knowledge of psychosociology of communication, as well as on classical rhetorical studies and political philosophy, my hypothesis is that baby influencers' rhetorical enterprise relies on three forms of authority: of the parrèsiaste, metalinguistics and loyalty, which correspond to the same amount of enunciative roles in the practice of unboxing: the child, the adult and the community of interest constituted essentially by the young audience of the channel.

[fr] La figure de l'influenceur, attestée en sociologie de la communication dès 1970, a été ramenée sous les feux de l'actualité suite à l'avènement du marketing numérique et des pratiques technodiscursives liées aux médias sociaux tels que YouTube, Instagram, Facebook, etc. L'objectif de cette étude est d'analyser l'autorité dans le genre de l'" unboxing " chez les jeunes influenceurs du Web, qui consiste à déballer et à présenter des produits achetés ou reçus gratuitement par le producteur à des fins promotionnelles. Le corpus bilingue français/italien est constitué de quelques dizaines de transcriptions vidéos hébergées sur YouTube, ayant pour objet la présentation de produits ludiques pour les enfants. En me basant sur les acquis de la psychosociologie de la communication, ainsi que sur les études en rhétorique classique et en philosophie politique, je fais l'hypothèse que le discours des baby-influenceurs relève de trois différentes formes d'autorité : l'autorité du parrèsiaste, métalinguistique et via la fidélisation, associées respectivement à trois instances qui sont autant de rôles énonciatifs dans la pratique de l'unboxing : l'enfant, l'adulte et la communauté d'intérêt constituée essentiellement par le jeune public de la chaîne.
[en] Praxiology is the study of efficient action centered on the basic principles ruling action, regardless of its types and purposes. The paper proposes to apply a system of praxiological concepts as an analytical framework for studying the efficiency of knowledge organization systems. The set of praxiological postulates for KOS evaluation was developed on the basis of Kotarbiński's general methodology of efficient action and Wójcik's praxiosemiotics. The proposed approach to studying KOS as tools which may serve multiple aims, related to their technical function as well as to certain social needs, was based on the Mises's postulates for the means-aims analysis.

[fr] La praxiologie est l'étude de l'action efficace, centrée sur les principes de base de l'action, sans égard à sa nature ou à ses fonctions. L'article propose l'utilisation de concepts tirés de la praxiologie comme cadre analytique pour l'étude de l'efficacité des systèmes d'organisation des connaissances (SOC). L'ensemble des postulats praxiologiques pour l'évaluation des SOC est basé sur la méthodologie générale pour l'action efficace de Kotarbiński ainsi que sur la praxiosémiotique de Wójcik. L'approche proposée pour l'étude des SOC comme outils pouvant viser et accomplir plusieurs objectifs est basée sur les postulats de Mises pour l'analyse moyens-buts.
[en] In this article, I describe a study in which I observe the metaphor interpretation strategies of a group of four Japanese learners of English in an authentic classroom setting. I then relate their strategies to current theories of metaphor interpretation in order to gain some insight into the mental processes that the students might actually be employing when they are interpreting the metaphors. On the basis of these findings, I discuss how language learners can be helped to interpret metaphors in the language classroom.

[fr] Cet article étudie les stratégies d'interprétation des métaphores observées en classe d'anglais langue étrangère chez quatre étudiants japonais. Dans un deuxième temps, ces stratégies sont confrontées aux théories actuelles en matière d'interprétation de la métaphore en vue d'éclairer les processus mentaux associés à cette activité. Sur la base de ces résultats, quelques pistes sont alors avancées pour aider l'apprenant à interpréter les métaphores en classe de langue étrangère.
[en] The author places us immersed in a world of machines, and introduces the topic of the science called 'artificial intelligence' which aims at the study of human behavior, and whose applications are mainly located in the simulation of man's intellectual activities. That is, imitate through machines as many mental activities as possible, and maybe get to improve human capabilities in these regards. The author guides us on a tour on the latest and more relevant questions relating to concepts about artificial intelligence and even explores the connections and distinctions between consciousness and mind.

[fr] L'auteur nous décrit comme submergés dans un monde de machines, et présente le thème de la science appelée intelligence artificielle dont l'objectif de l'étude consiste à analyser le comportement humain et ses applications se situant principalement dans la simulation d'activités intellectuelles de l'homme. Il s'agit d'imiter à travers les machines toutes les activités mentales, et peut-être ainsi pouvoir parvenir à améliorer les capacités humaines. L'auteur nous guide dans une exploration à travers les questions les plus actualisées et pertinentes concernant les concepts liés à l'intelligence artificielle et explore la connexion et les distinctions entre conscience et esprit.
[en] The start of the Breton War of Succession (1341-1364) have given rise to several myths which recent historiography is trying to dispel. The trip of Jean de Montfort (1341-1345) to Limoges in the spring of 1341 to seize the silver of John III (1312-1341) is one of them. It is likely that it arose from a misinterpretation of the inventory of currencies constituting the Nantes treasury of the duke. A careful examination of the sources makes it possible to specify the origin of the information, the way in which it has been developed over time and their more recent re-appraisal. It is also an opportunity to take stock of the precious metals left by the last prince of Dreux's house at his death.

[fr] Les débuts de la guerre de Succession de Bretagne (1341-1364) ont suscité plusieurs mythes que l'historiographie récente s'emploie à démonter. Le voyage de Jean de Montfort (1341-1345) à Limoges au printemps 1341, pour s'emparer de l'argent de Jean III (1312-1341), en fait partie. Il est probable qu'il est né d'une interprétation erronée de l'inventaire des monnaies constituant le trésor nantais du feu duc. Un examen attentif des sources permet de préciser l'origine des informations, la façon dont elles ont été développées avec le temps et leur remise en cause plus récente. C'est aussi l'occasion de faire un point sur les métaux précieux que laisse le dernier prince de la maison de Dreux à sa mort.
[en] Social inequality operates through the reduction of identity, with individual life stories, current life situations and hopes for the future often collapsed into a single, generally negatively connoted characteristic attributed to the group with whom the individual is identified. If such reductionism is part of the way in which inequalities are reproduced in everyday interactions, then the making of equality may have its source in similarly situated interactions, based on a non-reductionist global approach. In the present text, I look at an experimentation of such a global approach, with a particular emphasis on well-being and the relationship to food. The fivefold definition of well-being proposed is based on a research project on seniors and home-support workers in Montreal, and is applied, in connection with food, to an experimental Housing-First project on homelessness, and in relation to security, sociability, nourishment, freedom and routines and places.

[fr] L'inégalité sociale se met en place à travers la réduction identitaire, avec les histoires de vie des individus, leur vie actuelle et leurs espoirs pour l'avenir souvent réduits à une caractéristique connotée négativement associée au groupe auquel ils sont identifiés. Si un tel réductionnisme fait partie de la reproduction des inégalités dans les interactions du quotidien, l'égalité pourrait avoir sa source dans des interactions fondées sur une approche globale. Dans le présent texte est regardée de près l'expérimentation d'une telle approche, avec l'accent mis sur le bien-être et l'alimentation. La définition du bien-être proposée en cinq dimensions est fondée sur une recherche effectuée auprès de personnes aînées à Montréal et appliquée, en lien avec l'alimentation, à un projet expérimental de type Housing First impliquant des personnes sans domicile et en lien avec la sécurité, la sociabilité, la nutrition, l'autonomie, ainsi que sur les routines et les lieux.
[en] The Kodak company is widely credited with the inception of mass camera ownership, with the invention of the hand-roll film camera. In this paper I explore how, thus simplified, the camera became subject to the logics of fashion, to the point where picture-taking became almost incidental. In 1927, Kodak hired Walter Dorwin Teague – an American industrial designer, architect, illustrator, and entrepreneur – to redesign the Kodak Vest Pocket camera specifically for women users. The author examines the designs for the female branded cameras including the Vanity Kodak, the Kodak Petite, the Vanity Kodak Ensemble, and the Kodak Ensemble. By analysing photographic and non-photographic advertisements from women's magazines, Kodak magazines and the Architectural Forum journal, she also illustrates how a wider feminisation of goods took place in society.

[fr] On tient généralement Kodak pour être à l'origine de la massification de la photographie à travers l'invention de l'appareil à pellicule. Cet article explore la façon dont l'appareil photo, une fois démocratisé, a progressivement été soumis aux logiques de la mode, à tel point que sa fonction photographique est devenue pratiquement accessoire. En 1927, Kodak engagea Walter Dorwin Teague – designer industriel, architecte, illustrateur et entrepreneur américain – pour revoir la conception du Kodak Vest Pocket pour une clientèle spécifiquement féminine. L'auteur examine le design de ces appareils, parmi lesquels le Vanity Kodak, le Kodak Petite, le Vanity Kodak Ensemble et le Kodak Ensemble. En analysant diverses publicités parues dans les magazines féminins, les revues Kodak et l'Architectural Forum, elle traite également du développement d'une féminisation plus globale des biens de consommation.
[en] The Finnish school system is characterized by a transparent and flexible interaction between the national level and the steps taken by towns and schools. The national objectives build a precise and well-structured framework; the contents are defined on a very large scale (standards). They state what students must learn (objectives and contents for all subjects), the orientations concerning assessment and the students' expected performances. The local level is entrusted with much room to manoeuvre for the programmation of the objectives, the contents and the work methods. The interplay between teacher and student is the crucial dimension of learning assessment, so as to help the student. National assessments are used as a tool for development and not as a comparative list, on the national level as well as on the local or school ones.

[fr] Le système scolaire finlandais se caractérise par une interaction transparente et flexible entre le niveau national et l'action des communes et des établissements. Les objectifs nationaux forment un cadre précis et structuré ; les contenus font l'objet d'une définition de très large envergure (référentiels de programmes). Ils précisent ce que les élèves doivent apprendre (objectifs et contenus pour toutes les disciplines), les orientations pour l'évaluation et les niveaux à atteindre. Le niveau local a une marge de manœuvre importante pour la programmation des objectifs, des contenus et des méthodes de travail. La dimension la plus essentielle de l'évaluation des apprentissages se situe au cœur de l'interaction enseignant/élève, dans le souci d'aider l'élève. Les évaluations nationales sont utilisées comme outil de développement (et non de palmarès comparatif) aussi bien au niveau national, local qu'au sein d'un établissement.
[en] This article puts forward an interactional perspective on language acquisition in immersion education, more precisely in bilingual history classes (with students age 17) which are held in French language by German teachers and students. We are interested in the interrelationship between the interaction in the classroom and the students' self-organization with regard to their lexical appropriation. We show that some communicative procedure in the classroom works as an " online help " (Dausendschön-Gay & Krafft, 2000) which assists the students in their language-related monitoring. This procedure is conceptualized as a format: an " interactive format of appropriation " is contrasted with a " format for intercomprehension ". The analysis takes into account verbal interaction, gestural activities and parallel emergence of inscriptions in the students'notebooks.

[fr] Cet article propose une perspective interactionniste sur l'acquisition langagière dans des classes d'immersion, plus spécialement dans des cours bilingues d'histoire en classe 12 (équivalent de la classe de 1re française) qui sont assurés en langue française à des élèves allemands. Nous nous intéressons au rapport entre l'interaction en classe et l'auto-organisation des élèves en ce qui concerne leur appropriation lexicale. Nous montrons que certains procédés communicatifs en classe fonctionnent comme des " aides en ligne " (Dausendschön-Gay & Krafft, 2000) qui peuvent guider le contrôle (monitoring) langagier des élèves. Ces procédés sont conceptualisés comme des formats : un " format interactif d'appropriation " est contrasté avec un " format pour l'intercompréhension ". L'analyse prend en considération l'interaction verbale, les activités mimo-gestuelles et l'émergence parallèle des inscriptions dans les cahiers des élèves.
[en] After two fieldwork experiences in Santa María (south sector of Calchaqui Valley, Argentina) separated by almost four decades, the goal of this paper is to think about past appropriation and uses of the past as a basic element of identity construction. These processes are a symbolic production, with characteristics such as mobility and flexibility, and they submit to a constant re-elaboration. We confront these constructions at two different moments, analyzing the role of schools, political institutions and local museums as well as disputes and the elaboration of altertative identities to hegemonic discourse.

[fr] Après deux expériences sur le terrain réalisées à Santa María (secteur sud de la Vallée de Calchaquí, Argentine) et séparées dans le temps par presque quatre décennies, le but de cet article est de réfléchir aux appropiations et usages du passé comme élément essentiel du processus de construction de l'identité. Si nous considérons ces processus comme une production symbolique aux caractéristiques mobiles, flexibles et soumises à une re-élaboration constante, nous tenterons de comparer ces constructions à deux moments différents, analysant le rôle joué par les écoles, les institutions politiques et le musée local, ainsi que les disputes et l'élaboration d'identité alternative au discours hégémonique.
[en] The ritual drums that play so central a part in Siberian shamanism are often decorated with a variety of painted figures. Semiotic interpretations of these figures have left unexplored a number of highly intriguing and centuries-old features of their composition. This article adopts a sensory-motor approach to their analysis, suggesting that their form can be understood in terms of an act of staged coordination between the body, real space and virtual space.

[fr] Les tambours rituels, attributs principaux des chamanes de Sibérie, sont souvent ornés de nombreuses figures peintes. Les interprétations sémiotiques de ces dessins ont jusque-là laissé dans l'ombre certaines récurrences séculaires de composition particulièrement intrigantes. En s'appuyant sur une approche sensorimotrice, cet article défend l'hypothèse selon laquelle l'organisation des dessins modélise une coordination entre corps, espace réel et espace virtuel sur la scène rituelle.
[en] Empirical studies on transnational activities focused on economic, political or socio-cultural goals tend to show they are mostly carried out by men. Does that mean that migrant women have none? An on-going research project on non-profit associations of Moroccan women in Brussels shows that some of them have long developed transnational activities. One case study will be presented. In twenty years this association has created about twenty "projects" in various parts of Morocco, all still in operation. They concern persons in situations of vulnerability: abandoned children, children suffering from diabetes, from leukaemia, in situation of physical handicap; or single mothers, etc. These activities of human development are achieved with great professionalism. It is now recognized that they may help fine-tuning some of the major reforms of public policies (healthcare, welfare, handicap, women's rights, etc.) which are presently being designed in Morocco.

[fr] Les études empiriques sur les activités transnationales des immigrés, qu'elles soient de type économique, politique ou socioculturel, tendent à montrer qu'elles sont surtout portées par des hommes. Cela signifie-t-il que les émigrées n'en auraient pas ? Une enquête sur les associations de Marocaines de Bruxelles montre que plusieurs d'entre elles ont des activités transnationales parfois très développées. Nous en présentons ici une étude de cas d'une association qui a créé en vingt ans plus d'une vingtaine de projets toujours actifs dans différentes régions du Maroc. Elle y vient en aide à des personnes en situation de vulnérabilité : handicap physique, enfants abandonnés, diabétiques ou leucémiques, mères célibataires, etc. Il s'agit d'activités humanitaires de développement humain, accomplies avec professionnalisme, et dont l'État marocain commence à s'inspirer pour ses réformes des politiques publiques.