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[es] Se entiende como parada cardiorrespiratoria el cese de la circulación sanguínea provocada por la detención súbita de la actividad mecánica del corazón. En episodios de parada cardiorrespiratoria dos actuaciones son fundamentales: la reanimación cardiopulmonar precoz (RCP) y la desfibrilación precoz. Para aumentar las posibilidades de supervivencia de la persona afectada, la calidad de las compresiones es de gran importancia. Para comprobar la actuación en episodios de parada cardiorrespiratoria, se puede registrar la señal de aceleración durante la reanimación y posteriormente obtener la señal de profundidad de las compresiones. Este proceso se realiza de manera off-line, a partir de los registros en los que se ha guardado la señal. En este trabajo se estudian dos métodos que permiten obtener la señal de profundidad de las compresiones de manera off-line a partir de la señal de aceleración. Se utilizarán unos registros con información de reanimaciones cardiorrespiratorias realizadas y el software MATLAB. Para comprobar el funcionamiento de cada uno de los métodos, se ha realizado una representación gráfica de las señales obtenidas mediante los dos métodos.

[eu] Bihotz-biriketako geldialdia odol-zirkulazioaren etetea da bihotzaren aktibitate bat-bateko geldialdi baten ondorioz. Bihotz-biriketako geldialdian, bi ekintza hauek ezinbestekoak dira: bihotz-biriketako berpizte goiztiarra eta desfibrilazio goiztiarra. Bularreko sakaden kalitatea oso garrantzitsua da bizirik irauteko aukerak handitzeko. Egindako bihotz-biriketako berpiztea aztertzeko, bular-sakaden azelerazio seinale erregistratu daiteke sakaden sakontasuna lortzeko. Prozesu hau off-line egiten da, seinaleak gordeta duten erregistroak erabiliz. Lan honetan bular-sakaden azelerazio seinaletik sakontasuna seinalea lortzeko bi metodo off-line inplementatuko dira. Helburua lortzeko, bihotz-biriketako berpizteen informazioa duten erregistroak eta MATLAB softwarea erabiliko dira. Emaitzak aztertzeko, errepresentazio grafikoa egingo da.
[es] Castellano: En este proyecto, se realiza el análisis del autoconsumo fotovoltaico compartido mediante coeficientes de reparto dinámicos que favorecen el autoconsumo y la autosuficiencia. Para ello, lo primero se realiza una investigación alrededor de las comunidades energéticas, analizando su funcionamiento, normativa, restricciones y diferentes posibilidades que estas ofrecen. Después, se desarrolla mediante la herramienta Matlab un conjunto de programas con el que estimar la energía que podría generar una comunidad energética partiendo de la radiación horizontal de un lugar concreto. Finalmente, se plantean diferentes opciones de comunidades energéticas y se analiza cada una de las tipologías, con el objetivo de buscar la mejor configuración para cada una de ellas, teniendo en cuenta la potencia, inclinación, acimut, coeficiente de reparto y coeficiente de inversión.

[eu] Euskera: Proiektu honen bitartez, banaketa koefiziente dinamikoen bidezko autokontsumo fotovoltaiko partekatuaren analisia egiten da, zeinek autokontsumo eta autosufizientziari mesede egiten dioten. Horretarako, lehenik eta behin, komunitate energetikoen inguruko ikerketa egiten da, hauen funtzionamendua, araudia, murrizketak eta eskaintzen dituzten aukera desberdinak aztertzeko. Ondoren, Matlab erramintaren bidez, programa sorta bat garatzen da, toki konkretu bateko erradiazio horizontaletik abiatuta, komunitate energetiko batek sortu lezakeen energia kalkulatzeko. Azkenik, komunitate energetiko ezberdinak proposatzen dira eta hauetako bakoitzak dituen berezitasunen azterketa egiten da, bakoitzarentzako potentzia, inklinazio, azimut, banaketa koefiziente eta inbertsio koefiziente egokiena bilatzeko helburuarekin.
[es] Es necesario comenzar con la creencia de que existe otro modo de ofrecer las matemáticas, ya que la importancia que tienen en el aula de Educación Infantil así lo requiere. Se requiere conseguir un alumnado competente en matemáticas, ya que las matemáticas aportan en su estructura cognitiva, es decir, el conocimiento de sí mismo, de su entorno, y también ofrecen a los alumnos una serie de herramientas que les sirven para desarrollarse en su vida cotidiana. En Educación Infantil el conocimiento ha de ser global, integrado en su entorno, y para ello el maestro o la maestra son piezas clave en ese proceso; pues le ofrecerán actividades y recursos para facilitarle el aprendizaje, valiendóse para ello de materiales manipulativos con los que ofrecerá a los niños diversas propuestas didácticas.

[eu] Beharrezkoa da matematika eskaintzeko beste modu bat badagoela sinestea, Haur Hezkuntzako gelan duen garrantziak hala eskatzen baitu. Matematikan trebatutako ikasleak lortu behar dira. Izan ere, matematika bere egitura kognitiboan garrantzia duelako, hau da, bere buruaren eta ingurunearen ezagutzan eta bere eguneroko bizitzan garatzeko balio dioten tresna batzuk eskaintzen dizkielako. Haur Hezkuntzan, ezagutza globala izan behar du, bere ingurunean integratua eta horretarako maisu- maistrak funtsezko piezak dira prozesu horretan. Horretarako, ikaskuntza errazteko jarduerak eta baliabideak eskainiko dizkio, material manipulagarriekin proposamen didaktikoak eskainiz.
[es] En este Trabajo de Fin de Grado se presenta una propuesta didáctica desarrollada en colaboración con la Unión de Agroganadera de Álava (UAGA) que se implementó con alumnado del primer ciclo de Educación Primaria en torno a una visita a una granja de vacuno de leche. Este trabajo surge por la necesidad planteada por la UAGA de transmitir valores educativos y sociales relativos al sector agropecuario y por las limitaciones que se suelen encontrar en visitas escolares de este tipo. Para la implementación de la unidad didáctica se contó con la colaboración de profesorado de 2° curso del CEP Dulantzi. Además de la unidad didáctica se ha elaborado un tríptico informativo y un cuaderno ilustrado que acompaña la visita y que refuerza la visión que la UAGA quiere transmitir. El material didáctico diseñado al efecto, todos ellos en los dos idiomas oficiales de la CAPV, ha recibido una buena aceptación por parte de la UAGA y el profesorado participante y los resultados de la implementación han sido satisfactorios, si bien, hay aspectos que necesitan de más intervención didáctica como visualizar el valor que tiene la agricultura en la conservación del paisaje. Esta colaboración sigue su curso, y se espera que en próximos años se consiga tener materiales para trabajar en todos los ciclos de Educación Primaria.

[eu] Gradu Bukaerako Lan honetan Arabako Nekazarien Elkartearekin (UAGA) sortutako lankidetzaren ondorioz egindako proposamen didaktiko bat aurkezten da. Proposamen hau esne-behi ustiategi baten inguruan diseinatuta dago eta Lehen Hezkuntzako 1. zikloko ikasleriarekin praktikan jarri zen. UAGAk sumatu zuen eguneko eskola bisitak mugatuak zirela eta ez zirela ondo jakinarazten elkarte honek dituen hezkuntza eta giza baloreak, eta horregatik sortu zen proiektu hau. Unitate didaktikoa praktikan jartzeko Dulantzi LHko 2. mailako ikasleen lankidetza izan genuen. Gainera bisitarekin batera doazen informazio-triptiko eta irudi-liburuak ere diseinatu dira. Diseinatutako material didaktikoa, guztiak EAEko bi hizkuntza ofizialetan, harrera ona izan du UAGA eta irakasleriarengandik. Alabaina, eskuhartze didaktiko handiagoa behar duen alderdiak ere badaude, adibidez, paisaiaren kontserbazioan nekazaritzak duen garrantzia ikustaraztea. Lankidetza honek jarraitzen du eta hurrengo urteetan Lehen Hezkuntzako gainontzeko zikloetarako material didaktiko gehiago izatea espero dugu.
[es] Nuestro ordenamiento está pendiente de una renovación legal profunda en materia de minoría de edad penal y Derecho penal juvenil. Tras indicar cuál es el Derecho vigente y los aspectos que ya ha fijado el Código penal en relación al Derecho penal de menores, se exponen cuáles deberían ser las líneas fundamentales de la futura ordenación de la materia, aludiendo a los límites máximos y ámbito de aplicación, para terminar analizando la posible extensión de esta regulación a los jóvenes adultos.

[eu] Gure ordenamendua, Gazte Zuzenbide penala eta adingabetasun gaietan lege berrikuntza sakon baten zai dago. Gai hauei buruz dauden legeak zein diren eta Gazte Zuzenbide penalari buruz, Kode penalak ezarri dituen alderdiak zeintzuk diren adierazi ondoren, zein bide hartu behar den adierazten da, aplikazio eremu eta muga gorenak aipatuz. Bukatzeko gazte helduei, arautze hau zabaltzearen posibilitateaz, hitzegiten da.
[es] La pedagogía crítica busca el empoderamiento de los sujetos, para que perciban las relaciones de poder y problematizándolas, promuevan la transformación social. Su finalidad, entonces, es lograr una sociedad justa e igualitaria. En este sentido, el currículo debe diseñarse e implementarse para cuestionar el modo de vida social y académico que fomentan tanto el estado como la sociedad. Dicho esto, el objetivo de este trabajo es analizar el currículo de Heziberri 2020 según la pedagogía crítica. Para ello, después de hacer una contextualización de la dicha pedagogía, se ha comparado Heziberri 2020 con las reivindicaciones de diferentes autores, obteniendo la siguiente conclusión: Heziberri 2020 no tiene en cuenta la función liberadora de la educación.

[eu] Pedagogia kritikoak subjektuak ahalduntzea bilatzen du, botere harremanak hautemateko eta horiek arazo bihurtuz eraldaketa soziala sustatzeko, bidezkoa eta berdintasunezkoa izango den gizartea lortze aldera. Zentzu honetan, estatuak eta gizarteak sortu duten bizimodua eta horietatik eratorritako bizimodu akademikoa zalantzan jartzeko diseinatu eta inplementatu behar da curriculuma. Hori dela eta, lan honen helburu nagusia Heziberri 2020k proposatzen duen curriculuma pedagogia kritikoaren argitan aztertzea izan da. Horretarako, pedagogia kritikoaren kontzeptualizazioa egin ostean, Heziberri 2020ren eta pedagogia kritikoaren autoreen aldarrikapenen arteko konparaketa egin da eta bertatik ateratako ondorio nagusia hurrengoa izan da: Heziberri 2020k ez du kontuan hartzen hezkuntzaren funtzio askatzailea.
[es] En este Trabajo de Fin de Grado (TFG) se ha realizado un estudio de autosostenibilidad de una casa adosada situada en Betrén, en el Pirineo Catalán. Tras estudiar los datos meteorológicos de la zona, el consumo actual y las posibles alternativas a las tecnologías actuales se propone instalar una caldera de biomasa para su funcionamiento con pellets. Esta opción se ha considerado la más económica y tecnológicamente eficiente. En el caso de darse una subida en el consumo de la instalación, la aerotermia sería también una propuesta rentable. Respecto a la autosostenibilidad de la electricidad, no se ha considerado rentable la instalación de paneles solares fotovoltaicos debido al bajo consumo; no obstante, en el caso de suceder un cambio en el mismo, podría considerarse rentable, sobre todo si se utilizara en los meses de verano.

[eu] Gradu Amaierako Lan (GrAL) honetan Betrenen, Kataluniako Pirinioetan, kokatutako etxe atxiki baten autojasangarritasun-ikasketa burutu da. Guneko balore meteorologikoak, egungo kontsumoa eta teknologia posible guztiak aztertu ostean biomasa-galdara baten instalazioa proposatzen da, pelletekin elikatutakoa. Aukera hori teknologikoki eta ekonomikoki aproposena kontsideratu da. Instalazioko kontsumoari dagokionez igoera gertatzekotan, aerotermia ere errentagarria izan litekeela ikusi da. Elektrizitate-autojasangarritasunari dagokionez, eguzki-energia fotovoltaikoaren instalazioa egungo kontsumo txikia dela eta ez da errentagarria kontsideratu; nolanahi ere, etxearen kontsumoan aldaketa ematekotan aukera aproposa izan litekeela ondorioztatu da, batez ere udako hilabeteetan erabiliz gero.
[es] La creación de las primeras Ikastolas a principios del siglo XX trajo consigo la necesidad de crear material didáctico en euskera. Para responder a esa demanda, el escritor vasco Esteban Urkiaga, Lauaxeta, (1905-1937) escribió varias fábulas dirigidas a niños y jóvenes. La finalidad de este trabajo de investigación ha sido analizar las nueve fábulas que Lauaxeta publicó. Mediante este análisis, se han podido distinguir tres tipos de fábula: las que ejercen un acercamiento a la lírica popular, las que se muestran a favor de la ideología nacionalista vasca y las que fueron creadas como material didáctico, exclusivamente, para las escuelas. La utilidad de éstas en Educación ha sido investigada a través del estudio de la narración literaria, los personajes, las moralejas y los rasgos ideológicos. El euskera que el escritor utiliza en las fábulas, las representaciones de realidades abstractas mediante personajes simbólicos, el tratamiento de temas que hoy en día son políticamente incorrectos y los mensajes ideológicos nacionalistas que se dan a entender, son los resultados más relevantes. Por lo tanto, se ha deducido que dichas fábulas no resultan aplicables en la actualidad. En consecuencia, con la finalidad de insertar la fábula en el proceso de aprendizaje, se ha presentado la propuesta de la técnica del Soundpainting.

[eu] XX. mende hasierako lehendabiziko Ikastolen sorrerarekin batera, euskaraz idatzitako material didaktikoaren beharra sortzen da. Eskari horri erantzuteko xedearekin, Esteban Urkiaga, Lauaxeta, (1905-1937) euskal idazleak haur eta gazteentzako hainbat alegia idatzi zituen. Ikerketa-lan honen funtsa Lauaxetak argitaratu zituen bederatzi alegiak aztertzea izan da. Azterketa horren bitartez, hiru alegia mota bereizi dira: herri literaturara hurbilpena burutzen dutenak, euskal ideologia nazionalistaren alde aritzen direnak eta eskoletarako, espresuki, material didaktiko gisa sortutakoak. Hezkuntzarako horien aplikagarritasuna narrazio literarioaren, pertsonaien, moralejen eta zantzu ideologikoen azterketaren bitartez ikertu da. Idazleak baliatzen duen euskara zailak, errealitate abstraktu jakinen irudikapena diren pertsonaia sinbolikoak, gaur egun politikoki zuzenak ez diren gaien trataerak eta aditzera ematen diren mezu ideologiko nazionalistak izan dira emaitzarik aipagarrienak. Hortaz, gaurkotasunean, alegiok aplikaezinak direla ikusi da. Ondorioz, alegia ikas-irakas prozesuan txertatzeko bidean, Soundpainting teknikaren proposamena aurkeztu da.
[es] El objetivo de este trabajo es presentar las diferentes técnicas de rehabilitación energéticas que existen actualmente en construcción, además de analizar los diversos materiales que se utilizan habitualmente en estas soluciones constructivas. Teniendo en cuenta tanto la evolución que el sector de la construcción ha experimentado en las últimas décadas, como los cambios sufridos por la legislación relacionada con este tema, este trabajo deja clara la necesidad de tomar medidas para mejorar la eficiencia energética de edificios nuevos y existentes. Aparte de esto, se propondrán soluciones constructivas de rehabilitación y materiales innovadores para crear un sistema continuo de mejora en lo que a eficiencia en el sector de la construcción se refiere.

[eu] Lan honen helburua gaur egun eraikuntzan existitzen diren birgaitze energetikorako teknikak aurkeztea eta teknika horietan erabili ohi diren isolamendu materialak analizatzea da. Kontutan hartuz eraikuntzaren sektoreak azken urteetan jasandako bilakaera eta sektore horrekin erlazionatutako legediak pairatutako aldaketak, lan honek argi uzten du neurriak hartu behar direla eraikuntzen eraginkortasun energetikoa hobetzeko, eraikuntza berrien zein dagoeneko existitzen direnena. Honetaz aparte, birgaitze teknika eta material berritzaileak proposatuko dira, eraginkortasun energetikoa hobetzea bilatuko duen sistema jarrai bat eratzeko asmoz.
[es] La cuestión sobre la responsabilidad penal del menor ha sido, es y seguirá siendo cuestión objeto de debate. El novedoso paradigma establecido a través del vigente Código Penal y la Ley del Menor dio respuesta a debates que históricamente venían sucediéndose, pero crearon a su vez nuevos a los que otorgar respuesta. Así, se centra este estudio en resolver sobre la naturaleza de este nuevo sistema, estudiando su fundamentación y resolviendo sobre la existencia o no de un fenómeno desnaturalizador del mismo. A su vez, y con miras al futuro, se recogen las más recientes aportaciones que las nuevas ciencias brindan con relación a los denominados "jóvenes", meditando sobre el encaje de estas contribuciones en el sistema y resolviendo sobre las limitaciones de dichas investigaciones.

[eu] Adingabearen erantzukizun penala eztabaidagai izan da, da eta jarraituko du izaten. Indarrean dagoen Zigor Kodearen eta Adingabearen Legearen bidez ezarritako paradigma berritzaileak historikoki gertatzen ari ziren eztabaidei erantzun eman zien, baina, aldi berean, berriak sortu zituzten. Horrela, azterketa honek, sistema berri honen izaerari buruz ebaztean zentratzen da, bere oinarritzea aztertuz eta sistema desnaturalizatzen duen fenomeno bat dagoen ala ez erantzuten. Era berean, etorkizunari begira, zientzia berriek "gazte" deiturikoei buruz egiten dituzten ekarpen berrienak biltzen dira, ekarpen horiek sisteman nola txertatzen diren hausnartuz eta ikerketa horien mugak azalduz.
[es] Este trabajo tiene como objetivos realizar la auditoria energética de un edificio de viviendas y planificar un proyecto de posibles mejoras para aumentar la nota obtenida. La certificación se ha llevado a cabo mediante el programa CE3X, programa homologado por el Ministerio de Industria. La calificación del edificio ha sido 89.8 G y tras implantar las mejoras se ha conseguido una puntuación de 14.8 C, de acuerdo con la actual normativa europea. También, se adjuntan varias imágenes sobre el funcionamiento del programa CE3X además del certificado real obtenido. La planificación y el presupuesto de las mejoras están incluidos en este documento.

[eu] Lan honek bizitetxe baten ziurtapen energetikoa eta lortutako emaitzen hobekuntzak aurrera eramateko proiektu bat planifikatzea du helburu, ateratako nota hobetzeko asmoz. Ziurtapena CE3X progamarekin egin da, Industria Ministerioak onartutako erraminta da progama hau. Bizitetxearen kalifikazioa 89.8 G izan da eta hobekuntza neurriak ezarri eta gero 14.8 C-ko nota lortu da, Europar legediaren arabera. Horretaz gain, CE3X programaren jardunbidea eta ziurtagiri erreal baten irudiak eskaintzen dira. Hobekuntza neurrien planifikazioa eta aurrekontua dokumentu honen barnean aurki daitezke.
[es] Este trabajo analiza la formación y el perfeccionamiento de los contratos electrónicos celebrados entre consumidores y empresarios. Para ello, nuestro examen se centrará en la legislación española sobre esta materia, teniendo también presente tanto la regulación de la Unión Europea como la internacional. Así, analizaremos las fases que preceden a la perfección, el perfeccionamiento y la confirmación de la aceptación. Finalmente, tendrá mención especial el derecho de desistimiento.

[eu] Lan honetan merkataritza elektronikoaren eremuan enpresari enpresari eta kontsumitzaileen artean burutzen diren kontratuen eraketa eta perfekzionamendua aztertuko ditugu. Horretarako, espainiar zuzenbidea Batasuneko araudiri zein nazioarteko arauei. Kontratuaren pefekzionamendura iritsi arteko faseak, perfekzionamendua bera eta onarpena jaso izanaren adierazpena aztertuko ditugu nagusiki. Horrez gain, atzera egiteko eskubidean aipamen berezia ere egingo zaio.
[es] El objetivo de este proyecto es el desarrollo de un sistema de comunicaciones nuevo, utilizando los cables de alimentación del circuito para la comunicación de datos. Se presenta la documentación necesaria para diseñar y probar el prototipo. Todo ello para que finalmente se una al proyecto de monitorización fotovoltaica.

[eu] Proiektu honen helburua komunikazio sistemaberribaten garapena da. Zirkuituaren alimentazio kableen bidez informazioa komunikatzen da. Dokumentazio beharrezkoa diseinuak, prototipoak eta probak egiteko jarraitutako pausoak eskaintzen dira. Azkenean, diseinu osoa bateratzen da monitorizazio proiektu orokorraneta produzitzeko ideiak eskaintzen dira.
[es] el objetivo del presente trabajo es mostrar las características generales de la actual realidad penitenciaria en cuanto a la pena de prisión y las penas alternativas. Se analiza la pena de prisión desde una perspectiva crítica dando a conocer las limitaciones que presenta la prisión en cuanto a los derechos de las personas presas y haciendo una descripción sobre los principales efectos negativos que genera sobre estas personas. Desde la consolidación del Código Penal de 1995 hasta la última reforma penal de 2015 se ha dado un incremento constante de la dureza de las penas, aumentando la duración de la pena de prisión y su cumplimiento dentro de la prisión. Consecuentemente, se reduce la aplicación de las penas alternativas a la prisión, contrariando así el principio constitucional descrito en el artículo 25.2 orientado a la resocialización del penado y el principio de intervención mínima o ultima ratio del Derecho Penal.

[eu] Lan honen helburua espetxe-zigorrari eta honen ordezko zigorrei dagokienez, egungo espetxe-sistemaren ezaugarri orokorrak erakustea da. Espetxe-zigorra ikuspegi kritiko batetik aztertzen da eta honek zein neurritan mugatzen dituen espetxeratuen eskubideak ezagutarazten da espetxeratuengan eragiten dituen ondorio negatibo garrantzitsuenak deskribatuz. 1995. urteko Zigor Kodea ezarri zenetik, 2015eko azkenengo zigor-erreforma indarrean jarri zen arte, zigor-sistemaren gogortze etengabe bat eman da, espetxe-zigorraren iraupena eta honen betearazpena espetxean luzatuz. Ondorioz, espetxe-zigorraren ordezko zigorren aplikazioa murrizten joan da, presoen birgizarteratzera zuzentzen den Konstituzioko 25.2. artikuluaren eta Zigor Zuzenbideko gutxieneko esku hartze edo ultima ratio printzipioaren aurka eginez
[es] El grupo ADM del departamento de Ingeniería Mecánica de la Escuela de Ingeniería de Bilbao mantiene una línea de investigación en torno a los rodamientos de vuelco. El proyecto que se presenta a continuación tiene estrecha relación con una tesis doctoral que se lleva a cabo en este grupo, y tiene como objetivo determinar experimentalmente la geometría de las pistas de dichos rodamientos. Para ello se han interpretado, organizado y se ha hecho un posprocesado de los datos recibidos de las mediciones de unos rodamientos fabricados con anterioridad. El programa que se ha desarrollado para ello realiza una aproximación cuadrática con forma de circunferencia mediante funciones de optimización, consiguiendo las coordenadas y el radio de dicha aproximación como resultado del proyecto. Para finalizar, se ha evaluado el proceso de medición y se ha completado un informe técnico.

[eu] Bilboko Ingeniaritza Eskolako Ingeniaritza Mekanikoko departamenduko ADM taldeak ikerkuntza lerro bat du iraultze errodamenduen inguruan. Jarraian aurkeztuko den proiektua talde honetan egindako doktorego-tesi batekin harreman zuzena duen lana da, eta helburutzat errodamenduen pisten geometria esperimentalki zehaztea du. Honetarako, aldez aurretik fabrikatutako zenbait errodamenduren pisten neurketetatik jasotako datuak interpretatu, antolatu eta postprozesatu egin dira. Hau aurrera eramateko sortu den programan pisten zirkunferentzia itxurako hurbilpen kuadratiko bat egin da optimizazio funtzioen bidez, hurbilpenaren zentroaren koordenatuak eta erradioa proiektuaren emaitzak izanik. Azkenik, neurketa prozedura ebaluatu eta txosten tekniko bat egin da.