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[en] The display of a full-committed use of citizenship requires to know and understand the big global problems that our society has to confront, with the purpose of developing an answering mechanism (not only free and responsible, but with fundamentals and technical facilities). The international migratory movements constitute one of the biggest challenges for industrial societies in general, and specifically for the Spanish society. It is also a phenomenon for which integral comprehension is essential to make a multidisciplinary approachment. With the multimedia "Inter-cultural citizenship: materials and proposals from Visual Sociology", from GIEMIC and the Visual Sociology Laboratory it is aimed to contribute to the spread and diffusion of scientific knowledge related to international migrations, interculturality and new citizenships, with an empathetic perspective using the resources that static images and videos provide us. Related to these topics -which have great importance and social repercussion-, mindsets are often formed, as well as attitudes and social behaviors based on ordinary knowledge, prejudges and stereotypes that do not correspond to the reality studied at the light of scientific knowledge. Our purpose is offering material apt for study and discussion, inviting to dialogue about the Universal Citizenship Rights – the horizon to the future we desire to reach someday, hopefully not far away.

[es] Un pleno ejercicio de la ciudadanía implica conocer y comprender los grandes problemas globales que enfrenta nuestra sociedad, para poder desarrollar una capacidad de respuesta a los mismos, no solo libre y responsable, sino técnica y científicamente fundada. Los flujos migratorios internacionales constituyen uno de los principales retos y desafíos para las sociedades industriales avanzadas en general, y para la sociedad española en particular. Se trata, además, de un fenómeno para cuya comprensión integral es imprescindible un abordaje interdisciplinar. Con la publicación multimedia "Ciudadanía Intercultural: materiales y propuestas desde la Sociología Visual", desde el GIEMIC y el Laboratorio de Sociología Visual se pretende contribuir a la divulgación y difusión del conocimiento científico, en materia de migraciones internacionales, interculturalidad y nuevas ciudadanías, desde una perspectiva o enfoque empático y a través de los medios que nos proveen las imágenes fijas y en movimiento. Sobre estos temas -de gran relevancia y repercusión social-, a menudo se fundan opiniones, actitudes y comportamientos sociales basados en un conocimiento vulgar, prejuicios y estereotipos que no se corresponden con la realidad estudiada y analizada a la luz del conocimiento científico. Nuestro propósito es ofrecer un material de estudio y debate, que invite al diálogo, tan necesario en la actualidad, sobre los Derechos de Ciudadanía Universal que es el horizonte de futuro al que aspiramos llegar algún día, ojala no muy lejano
[en] Jovellanos is, for many historians, the most valid symbol of the Spanish Enlightenment. He was also at the time, for a large part of the revolutionary public opinion, the best-known victim of that long-lasting spirit of Spanish fanaticism, then embodied by the absolute monarchy of Carlos IV. Without fully sharing the ideological principles of tolerance, as he did not participate in philosophical relativism in politics or religion, Jovellanos was largely tolerant in attitudes and behaviors and his public activity was nourished by good judgement and calm reformism. This work studies the books and readings in which Jovellanos learned to use the concepts of good judgement and from where he extracted some of his behavioral models. For this, the content of his library is analyzed, as it was in 1778, and the works present in it are reviewed, in which the ideas of moderation and harmony were taking shape from Humanism to the Enlightenment. The readings that Jovellanos himself declares to be doing over the years are also examined, in order to identify the intellectual origin of his practice of tolerance.

[es] Jovellanos es, para muchos historiadores, el símbolo más válido de la Ilustración española. También fue en su momento, para buena parte de la opinión pública revolucionaria, la víctima más conocida de ese espíritu de fanatismo español, de larga duración, encarnado entonces por la monarquía absoluta de Carlos IV. Sin compartir por entero los principios ideológicos de la tolerancia, pues no participó de su relativismo filosófico ni en política ni en religión, Jovellanos fue un gran tolerante en actitudes y conductas y su actividad pública se nutrió de prudencia y reformismo tranquilo. Este trabajo estudia los libros y lecturas en los que Jovellanos aprendió a usar los conceptos propios de la prudencia y de donde extrajo algunos de sus modelos de comportamiento. Para ello se analiza el contenido de su biblioteca, tal como era en 1778, y se revisan las obras, presentes en ella, en que fueron tomando forma las ideas de moderación y concordia desde el Humanismo hasta la Ilustración. También se examinan las lecturas que el propio Jovellanos declara ir haciendo a lo largo de los años, a fin de identificar la procedencia intelectual de su práctica de la tolerancia.
[en] The quality of digital journalism is currently at risk due to the extreme competence for attracting traffic from the social networks. Thus, it is becoming increasingly more frequent to include appealing headlines, which are sometimes not rigorous enough, as bait (clickbaiting). This fact could result in a distortion of reality and can contribute to a process of general misinformation. This research analyses, both quantitatively and qualitatively, and in an exploratory way, the appearance of the clickbaits in the Facebook fan page of Elpais.com in n=167 informative units. The study reveals the existence of some sort of clickbait in more than half of the sample -which, moreover, goes against the journal's policy-, especially that of the omissive kind, an item for which a new subcategorization has been established. In the same way, a significant lack of concordance has been detected between the information contained in some headlines and that included in the rest of the article.

[es] La calidad del periodismo digital se encuentra actualmente en riesgo debido a la alta competencia existente por obtener tráfico desde las redes sociales. Así, resulta cada vez más frecuente la inserción de titulares llamativos (clickbaiting), en ocasiones poco rigurosos, que pretenden funcionar como "anzuelos", pudiendo distorsionar la realidad e incrementar la desinformación. La presente investigación analiza, de forma exploratoria y con enfoque cuanti-cualitativo, las formas de clickbaits presentes en los titulares alojados en la fan page de Facebook de Elpais.com en n= 167 unidades informativas. El estudio arroja que existe alguna forma de clickbait en más de la mitad de la muestra –lo que además infringe la normativa del diario–, fundamentalmente del tipo "omisivo", ítem para el que se ha establecido una nueva subcategorización. Del mismo modo se detectaron significativas faltas de concordancia entre la información contenida en algunos titulares y la incluida en el cuerpo de las noticias
[en] This article questions the progressive role that technical and scientific advances can play in the processes of social change. To do so, it draws on the Marxian critique of political economy. From this perspective, it evaluates the relevance of understanding dialectical knowledge as a necessary element in any transformation project that aspires to overcome the capitalist mode of production. All this on the basis that, if one aspires to overcome a type of alienated organisation of social metabolism, it is essential to recognise oneself fully in the determinations of one's own action

[es] El presente artículo se pregunta por el papel progresivo que, en los procesos de cambio social, pueden jugar los avances técnicos y científicos. Para hacerlo, se apoya en la crítica marxiana de la economía política. Desde ella, se evalúa la pertinencia de entender el conocimiento dialéctico como un elemento necesario en todo proyecto de transformación que aspire a la superación del modo de producción capitalista. Todo ello sobre la base de que, si se aspira a superar un tipo de organización enajenada del metabolismo social, es fundamental reconocerse plenamente en las determinaciones de la propia acción
[en] There are three main axes which this article turns around: the conceptualization of new technologies, the communicative analysis of these technologies, and some considerations in the educational media. The author introduces the discussion on an exciting proposition based on the theoretical reflection which has an impact on education: "… students will come to know the possibilities of these technologies outside school context, starting to exist again a rivalry between knowledge acquired outside school and more appealing media, and between knowledge acquired in lessons and traditional tools which are probably less attractive and more boring".

[es] Tres son los grandes ejes en torno a los que gira este artículo: la conceptualización de las nuevas tecnologías, el análisis comunicativo de éstas y algunas consideraciones en el medio educativo. El autor presenta a debate una sugerente propuesta, basada en la reflexión teórica que incide significativamente en la educación: "...los alumnos llegarán a conocer las posibilidades de estas tecnologías fuera del contexto escolar, existiendo de nuevo una rivalidad entre los conocimientos adquiridos fuera de la escuela, con medios más llamativos, y los adquiridos en las clases, con instrumentos tradicionales y que posiblemente sean menos atractivos, y más aburridos".
[en] The present article meditates on some dimensions that affect to the democratization and school renovation. In this case relative aspects are analyzed to the curriculum, to the organization and administration oj the center, as well as other related with the faculty, their participation and formation.

[es] El presente artículo reflexiona sobre algunas dimensiones que afectan a la democratización y renovación escolar. En este caso se analizan aspectos relativos al currículum, a la organización y gestión del centro, así como otras relacionadas con el profesorado, su participación v formación.
[en] On the threshold of a new century, Huelva´s forest sector has the important task of making the most that our forests can add to our society in general and to the different groups which in it live in particular, achieving the necesssary dynamic balance between its triple socioeconomic, protective and environmental functions. In order to accomplish such task within the desired setting of a sustainable and multifunctional management of our forests and an economic system guided by the paradigm of sustainability and the philosophy of an Environmental Economy, this topic, from a critic and constructivist point of view, sets out a series of strategies of a defensive, reactive, adaptable and offensive character. It is our desire to contribute with these proposals to a proactive design which leads Huelva´s forests to a future which we all long far, making it possible that our verdant groves could satisfy the many needs of contemporary and future generations.

[es] En los umbrales del tercer milenio el sector forestal onubense afronta la importante misión de optimizar la satisfacción que el bosque provincial reporta a la sociedad en general y a los distintos colectivos que con él conviven en particular, garantizando el necesario equilibrio dinámico entre su triple funcionalidad socioeconómica, protectora y paisajística. Para poder cumplir tal cometido en el deseable marco de una gestión forestal sostenible y multifuncional y dentro de un sistema económico presidido por el paradigma de la sostenibilidad y la filosofía de la Economía Ecológica, el presente trabajo, desde un espíritu criticista y constructivista, formula toda una serie de estrategias de naturaleza defensiva, reactiva, adaptativa y ofensiva. En nuestro ánimo está tratar de contribuir con estas propuestas al diseño proactivo de un camino que dirija al sector forestal onubense hacia el futuro que todos anhelamos para el monte provincial, posibilitando que en el devenir nuestras florestas puedan satisfacer de forma óptima los múltiples requerimientos de generaciones coetáneas y futuras.
[en] In the middle and upper Eocene strata of the South Pyrenean foreland basin, three sedimentary cicles have been distinguished. These cycles are bounded by angular uncorfirmities, each cycle being related to the development of a particular thrust system. The stiking of the thrust systems is recorded by rhe angular uncorformities that bound the cycles

[es] Se han distinguido tres ciclos sedimentarios en los estratos del Eoceno medio y superior de la cuenca del cabo sur de los Pirineos. Los ciclos están unidos por discordancias angulares, estando cada ciclo relacionado con el desarrollo de un sistema particular de cabalgamiento.
[en] The relationship between signs and human action is one of the most-widely studied theories in art and communication. Humans are constantly producing new discourse and new discursive devices, and the issue of the relationship between signs / action not only remains open but is branching off and forming hybrids towards other materials. This work explores one of its branches. We performed a theoretical inquiry on the foundations of video artivism, with the aim of achieving a conceptual definition. Firstly, the purpose of the study is defined and the historical background and basic sources of influence described in order to trace a map of its fields of application in teaching practices and empirical research. The results, therefore, come from a bibliographic review of academic as well as artistic and activist sources, which were based on sections of the differentiating features they respectively recognize and self-recognize to be an artivist. Six identified features are described: the intervention function, the hybrid code, against domination, disruption, disavowal, and subversion, which are aimed at establishing processes, procedures, subjects and the specific forms in which artivism has an impact on society. The article also refers to selected cases as a conceptual sample of the theoretical assumptions made and to describe their capacity for transformation

[es] La relación entre los signos y la acción humana representa uno de los asuntos más estudiados en el campo del arte y la comunicación. Y el ser humano no para de producir nuevos discursos y nuevos dispositivos discursivos, por lo cual, la pregunta sobre esa relación signos/acción no solo sigue abierta, sino que se ramifica e hibrida hacia otros materiales. Este trabajo explora una de sus ramas. Realizamos una indagación teórica de los fundamentos del videoartivismo, con el objetivo de realizar una delimitación conceptual. Para ello, se define el objeto de estudio, se describen los antecedentes históricos y fuentes básicas de influencia que permiten trazar un mapa de sus campos de aplicación en prácticas docentes o investigaciones empíricas. Se presentan resultados de una revisión bibliográfica de fuentes académicas, y también artísticas y activistas, a las que se ha interrogado a partir de una rúbrica sobre los rasgos diferenciales con los que respectivamente reconocen y se autorreconocen como artivistas. Se describen seis rasgos identificados: función de intervención, código híbrido, contra dominación, disruptividad, desautorización y subversión, que pretenden fijar los procesos, procedimientos, sujetos y forma específica en que el artivismo impacta en la sociedad. En paralelo, el texto remite casos seleccionados como muestra conceptual de ratificación de los supuestos teóricos, con los que describir su capacidad de transformación
[en] A rich fauna of selachians and batoids is recorded from the glauconitic level of the section-type of the "Sands of Huelva" Formation. Sixteen types were recognized in the unit studied, which indicate both a temperate-climate and a moderate depth (50 to 150 m) during the Lower Pliocene in this sector of the Guadalquivir Basin.

[es] Se estudia la fauna de Condrichtios del nivel glauconítico de la sección tipo de la Formación "Arenas de Huelva". Se han reconocido 16 tipos, indicadores de un medio cálido y una profundidad moderada (50-150 m) durante el Plioceno Inferior en este sector de la Depresión del Guadalquivir.
[en] Talk of professionalidentityisintroduced to theperceptions and thoughts of studentsthrough individual and collectiveprocessisconstructed and reconstructedonthebasis of socio-cultural interactionsthattheenvironmentoffers. So move in thismultidimensionalityand complexityinvolvestaking as reference, technological, cultural, political, psychological,personal, socialaspects, whichevery human being placed in situationsthatdirectlyaffectthedifferentpolicyareas. Thisresearchpresentsresultsconcerningtherepresentation of professionalidentitywithstudents in theBachelor of Education Virtual UniversitySystem of theUniversity of Guadalajara, which describes theperceptions of studentsattendingthisracethree times hisacademiccareer, explainshow to passontheir training and howtheychange in theimaginaryof theprofession, wherethereisculturallytraditional social representation determines thateducationisequal to teach in a classroom, transformitinto a virtual representation of identityredirected to theprojection of a social educationwithbroadapproachwhichresponds to new demands and social changes in training in highereducation

[es] Hablar de identidad profesional es introducirse a las percepciones y pensamientos de los alumnos que mediante un proceso individual y colectivo se construye y reconstruye tomando como base las interacciones socioculturales que el entorno ofrece. Por lo que transitar en esta multidimensionalidad y la complejidad implica tomar como referencia los aspectos sociales, tecnológicos, culturales, políticos, psicológicos, personales, lo cual colocan a cada ser humano en situaciones que inciden directamente en los diferentes ámbitos de actuación. La presente investigación expone resultados en torno a la representación de la identidad profesional que tienen los alumnos de la Licenciatura en educación del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara, la que describe las percepciones de los estudiantes que cursan dicha carrera en tres momentos de su trayectoria académica, tratando de explicar cómo transitan en su formación y cómo van cambiando en el imaginario de la profesión,dondeculturalmenteexisteunarepresentaciónsocialtradicionalquedeterminaqueeducaresigualadarclasesenunaula,paratransformarlaenunarepresentaciónidentitariavirtualreorientadaalaproyeccióndeunaeducaciónsocialconperspectivaampliaque dé respuesta a lasnuevasdemandas y a los cambios sociales en la formación en la educación superior
[en] Due to the invasion of information and communication technologies (ICT) in today's society, great opportunities for integration are presented in the educational panorama, but sometimes, teachers don't take advantage of the potential they offer. The aim of this study was to analyze the Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) framework of the Faculty professors of pre-service Physical Education teachers necessary for the effective integration of ICT in the teaching-learning process, taking as a reference the TPACK framework, one of the most common models used to measure it. The method included a questionnaire which was submitted to 351 Faculty professors of Bachelor Degree in Physical Education and Sport, and also in Education. TPACK and the computer selfefficacy differences were analyzed in terms of gender, age, the existence of previous ICT training, and the relationship between its variables. The results demonstrated that those professors who had undergone a specific training in ITC showed a better application of the technology (TCK + TPK + TPACK). Significant differences were identified between gender and technological dimension. In addition, the technological knowledge and the computer self-efficacy were significantly higher in teachers under 36 years of age. Given the peculiarities of the Physical Education and Sports subject, this study confirms that it is necessary a specific training for the application of technologies in Faculty professors.

[es] Debido a la invasión de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la sociedad actual, en el panorama educativo se presentan grandes oportunidades de integración, pero en ocasiones, el profesorado no aprovecha el potencial que éstas ofrecen. El propósito de este estudio fue analizar el conocimiento tecnológico, pedagógico y disciplinar (TPACK) del profesorado formador de futuros docentes de Educación Física necesarios para la efectiva integración de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje, teniendo como referencia uno de los modelos más utilizados, el modelo TPACK. Para ello, se administró un cuestionario a 351 docentes universitarios de los Grados en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte y Educación Primaria. Se analizaron las diferencias en el TPACK y en la autoeficacia percibida en el uso del ordenador en cuanto al género, edad, a la existencia de formación específica en TIC, así como las relaciones entre sus variables. Los resultados señalan que la aplicación de la tecnología (TCK+TPK+TPACK) de los docentes encuestados se ha visto influenciada por haber realizado acciones específicas formativas en el terreno de la tecnología. Se encontraron diferencias significativas entre el género y la dimensión tecnológica. Además, el conocimiento tecnológico y la autoeficacia percibida en el uso del ordenador fue significativamente mayor en los docentes de menos de 36 años. Por ello, se destaca la necesidad de formación específica sobre la aplicación de las tecnologías en los docentes universitarios, teniendo en cuenta las peculiaridades de los contenidos del área de Educación Física.