[ca] Les estadístiques mostren que en la Comunitat Valenciana els problemes d'assetjament escolar i violència de gènere a les aules, es mantenen i adopten altres formes com el ciberassetjament. Aquest TFG ofereix una proposta d'intervenció per a previndre aquestes conductes en xiquets d'educació infantil i primer cicle de primària de la localitat de Vinaròs (Castelló). Es proposa l'aplicació simultània a pares/mares i fills/filles d'un programa que te com a pilar fonamental l'educació emocional. Consta de 30 sessions distribuïdes al llarg d'un curs acadèmic, en horari extraescolar. A part de continguts sobre el desenvolupament de la intel·ligència emocional, s'impartirà formació sobre: el ¿bullying¿ i els comportaments sexistes, les habilitats socials i comunicatives, la igualtat de gènere, l'educació sexual i l'ús responsable de les TIC. Aquesta intervenció proporciona tant als progenitors com als fills/filles recursos per a reduir la vulnerabilitat de reproduir en el futur conductes d'assetjament escolar i manifestacions sexistes. S'espera que un abordatge d'aquests temes en els primers anys de la infància produïsquen una disminució del "bullying" i la violència de gènere en l'adolescència, i a la llarga, en la joventut, es traduïsca en uns índexs més baixos d'agressivitat, de violència cap a la parella i de violència cap a la dona. Es vol conscienciar a la comunitat que l'assetjament escolar i el sexisme han de tractar-se com a problemes socials, implicant famílies, escola i organismes públics. Aquesta proposta atorga als pares un paper primordial per a previndre o reconduir comportaments no desitjats, ja que són els primers agents sociabilitzadors del xiquet@ a l¿hora que les seues figures de referència, tenint així la capacitat de modular la conducta dels seus fills/filles.

[es] Las estadísticas muestran que en la Comunitat Valenciana los problemas de acoso escolar y violencia de género en las aulas, se mantienen y adoptan otras formas como el ciberacoso. Este TFG ofrece una propuesta de intervención para prevenir estas conductas en niños de educación infantil y primer ciclo de primaria de la localidad de Vinaròs (Castelló). Se propone la aplicación simultánea a padres/madres e hij@s de un programa cuyo pilar fundamental es la educación emocional. Consta de 30 sesiones distribuidas a lo largo de un curso académico, en horario extraescolar. Aparte de contenidos sobre el desarrollo de la inteligencia emocional, se impartirá formación sobre: el ¿bullying¿ y los comportamientos sexistas, las habilidades sociales y comunicativas, la igualdad de género, la educación sexual y el uso responsable de las TIC. Esta intervención proporciona tanto a los progenitores como a los hij@s recursos para reducir la vulnerabilidad de reproducir en el futuro conductas de acoso escolar y manifestaciones sexistas. Se espera que un abordaje de estos temas en los primeros años de la infancia, produzcan una disminución del ¿bullying¿ y la violencia de género en la adolescencia, y a la larga, en la juventud, se traduzca en unos índices más bajos de agresividad, de violencia hacia la pareja y de violencia hacia la mujer. Se quiere concienciar a la comunidad que el acoso escolar y el sexismo deben tratarse como problemas sociales, implicando a familias, escuela y organismos públicos. Esta propuesta otorga a los padres un papel primordial para prevenir o reconducir comportamientos no deseados, ya que son los primeros agentes sociabilizadores del niñ@ y sus figuras de referencia, teniendo así la capacidad de modular la conducta de sus hij@s.