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[en] In this article I will try to analyze if it is possible to reinterpret the work of part of the arbitrists as a defence of the cities, because the expenses of imperial policy were destroying their wealth and political independence. Furthermore, I will argue that the "empresas políticas" devoted to economic issues must be interpreted from a mercantilist point of view.

[es] En este artículo me propongo analizar si es posible reinterpretar parte del arbitrismo como una defensa de las ciudades, pues los gastos de la política imperial destruían su riqueza e independencia política. Además, argumentaré que las empresas políticas dedicadas a cuestiones económicas deben ser interpretadas en clave mercantilista.
[en] This essay mainly attempts to highlight the Hegelian background of Judith Butler's key assertions on human identity and the universal right to citizenship, by discussing most of her more recent writings regarding popular demonstrations and occupation of the public space. I shall tackle first Butler's project to sketch a new frame of recognition in Hegelian frame, able to denounce and dissolve ethical violence and to ground what I suggest to name as "performative ethical life". Second, I will focus on the connection between the narrative identity of self and the aesthetics of thereness shaped by Butler's theory of political performativity. Finally, I will address Butler's claim of an "unchosen" and "pre-contractual" bodily community that challenges politics to denounce the neoliberal production of precarity, rejecting the declaration of human beings as non-human.

[es] Este ensayo pretende enfocar el trasfondo hegeliano clave para entender algunas posiciones de Judith Butler acerca de la subjetividad y el derecho universal a la ciudadanía, discutiendo algunos de sus escritos más recientes relacionados con manifestaciones y concentraciones populares y la ocupación del espacio público. Me ocuparé en primer lugar del intento de Butler de esbozar un nuevo marco de reconocimiento en clave hegeliana, capaz de denunciar toda violencia ética y de fundar algo así como una "vida ética performativa". En segundo lugar, me centraré en la conexión entre la identidad narrativa del yo y la estética del ser ahí [thereness] delimitada por la teoría de la performatividad política de Butler. Por último, me referiré a la reivindicación de esta autora de la existencia de una comunidad corporal "no elegida" y "pre-contractual" que desafía a la política denunciando la producción neoliberal de la precariedad y rechazando la desatención a la humanidad y dignidad de todos los seres humanos.
[en] This article enquires about the procedures used in order to build political spheres in the Spanish-American monarchy, being that they were two thousand leagues away from the Spanish monarch. The author establishes a connection between the regular-secular clergy confrontation in New Spain and some resorts of power within the Consejo de Indias [Council of the Indies].

[es] Este artículo indaga la manera en que se construyeron los espacios políticos de la Monarquía indiana a dos mil leguas de distancia del monarca español. El autor establece una conexión entre el enfrentamiento de los cleros regular y secular de la Nueva España con algunos resortes del poder en el seno del Consejo de Indias.
[en] Educational websites have become a widely used resource in university teaching based on a learning-centered methodology. This study analyses the contents of ten educational websites after administering the CEETP questionnaire and collecting students' assessment. A sample of 639 undergraduate students from seven different degrees taught at the University of Murcia (Spain) participated in this study. The results showed that students found educational websites a very useful tool for studying their subjects, and reported high levels of satisfaction. Also, the most complex websites were rated the highest by students.

[es] Las webs didácticas se han convertido en un recurso muy utilizado para la docencia universitaria dentro de una metodología que da prioridad al aprendizaje. En este trabajo presentamos el análisis de contenido realizado a diez webs didácticas con la aplicación del cuestionario CEETP y la valoración que los estudiantes realizan de las webs. Hemos contado con la participación 639 estudiantes de siete titulaciones impartidas en la Universidad de Murcia. Los resultados obtenidos muestran cómo los estudiantes encuentran de gran utilidad el empleo de webs didácticas para el desarrollo y seguimiento de sus asignaturas y manifiestan tener un alto grado de satisfacción con dicho recurso. También encontramos que aquellas webs didácticas más completas son las mejor valoradas por los estudiantes.
[en] Citizen participation is a key to develop democratic societies which guarantee education for all. In this sense, the Third Sector for social and educational action is an essential scenario. However, there are operational problems arising from the application of external evaluations on service excellence and quality. These problems are analysed to define the current state of the Third Sector and its educational implications, offering solutions and guidance for practice. Distribution of responsibilities for welfare, influence of external evaluation on the Third Sector, lack of citizen ability to participate in it, and challenges and functions of education within this framework are addressed. The results of the analysis highlight protecting the original meaning of the Third Sector, decentralising the influence of external evaluations and taking advantage of recent pedagogical trends. In addition, the conclusion points to the need for an alliance between formal education and the Third Sector to train empathic and morally autonomous citizens.

[es] La participación ciudadana es clave para desarrollar sociedades democráticas y garantizar una educación para todos. En este sentido, el Tercer Sector de acción social y educativa es un escenario imprescindible. Sin embargo, existen problemas en su funcionamiento procedentes de la aplicación de evaluaciones externas sobre la excelencia y calidad de los servicios. Dichos problemas han sido analizados para definir el estado actual del Tercer Sector y sus implicaciones educativas, ofreciendo soluciones y orientaciones para la práctica. Se ha abordado el reparto de responsabilidades para el bienestar, la influencia de la evaluación externa en el Tercer Sector, las carencias de capacidad ciudadana para participar en el mismo, y los retos y funciones de la educación en este marco. El resultado del análisis sugiere proteger el sentido original del Tercer Sector, descentralizar la influencia de las evaluaciones externas y aprovechar las tendencias pedagógicas de los últimos tiempos. Además, se concluye en la necesidad de una alianza entre la educación formal y el Tercer Sector para formar ciudadanos empáticos y moralmente autónomos.
[en] The aim of this paper is to analyse a corpus of 137 texts published between 1888 and 1899. These texts are included in one of the most successful Spanish-language newspapers published in the United States during the second half of the nineteenth century: Las Novedades (New York, 1876-1918). In the analysis I will determine the linguistic ideologies and the discursive strategies used for the promotion of Hispanism and Spanish language in a sociopolitical context in which the Spanish hegemony was losing all its power at an international level. Thus, the ideologies found are divided in two different categories: the linguistic ideologies that give the language a cultural value and the linguistic ideologies that make reference to the economic and commercial value of the language. The results obtained from this analysis will contribute to understand the role of Spanish language in the United States. Furthermore, this paper presents an unpublished corpus of clear historiographic interest that contributes to clarify the panorama of Hispanism in a country like the United States.

[es] El objetivo de este trabajo es analizar un corpus de 137 textos publicados entre 1888 y 1899 incluidos en uno de los periódicos más destacados en español publicado en la segunda mitad del siglo diecinueve en Estados Unidos: Las Novedades (Nueva York, 1876-1918). En el análisis se determinan las ideologías lingüísticas y las estrategias discursivas que se utilizan para la promoción del Hispanismo y la lengua española en un contexto sociopolítico en el que la hegemonía española estaba perdiendo fuerza a nivel internacional. Estas ideologías se dividen en dos categorías diferentes: las que contemplan la lengua desde un prisma cultural y aquellas que hacen inciden en su valor económico y comercial. Los resultados obtenidos contribuyen a entender el papel de la lengua española en los Estados Unidos y, además, se presenta un corpus inédito de claro valor historiográfico que contribuye a esclarecer el panorama del Hispanismo en un país como los Estados Unidos.
[en] This paper analyzes, from an ecogeographical perspective, the risk of predation by the Bee-eater (Merops apiaster) on the honeybee (Apis mellifera), in order to assess the perception of its impact on the apiaries of the Region of Murcia. To this end, an inquiry to bee-keepers has been made, and a regional cartography of habitat suitability has been developed on the basis of Ecological Niche Factor Analysis (ENFA) distribution models, taking into account field records of presence. Results are consistent with the proximity between beehives and birds, explaining the perception of a high risk of predation. Strategies are proposed to mitigate the potential impact of bird predation, through the relocation of apiaries in the habitats and landscapes occupied by them.

[es] Se analiza desde una perspectiva ecogeográfica el riesgo de predación del abejaruco (Merops apiaster) sobre la abeja melífera (Apis mellifera), para evaluar la percepción de su impacto sobre los colmenares por el sector apícola de la Región de Murcia. Para ello, se realizaron encuestas a apicultores y se elaboró una cartografía regional de idoneidad de hábitat a partir de modelos de distribución de nicho ecológico (ENFA), teniendo en cuenta registros de presencia obtenidos en el campo. Los resultados son compatibles con la proximidad entre colmenas y aves, lo que explica la percepción de un alto riesgo de predación. Se proponen estrategias para mitigar el posible impacto de la predación a través de la relocalización de colmenares en los hábitats y paisajes que los acogen.
[en] ABSTRACT: Marx is a scientist with a dialectical conception of the world. This double approach is reflected in his great work, Capital. Here Marx makes important theoretical contributions that allow him to penetrate as no one before in the essence of the capitalist mode of production. But Marx is also an advocate of dialectical materialism. In this article I argue that dialectics has two positive effects on Marx's "free scientific research" in Capital, and a negative effect. The positive effects are, on the one hand, the genetic perspective that dialectics adds to the understanding of capitalism as a dynamic historical reality and the idea that a contradictory social formation like capitalism necessarily generates false appearances that veil its essence. However, dialectics also causes Marx to fall into the intellectual hybris of believing he has discovered the laws of capitalist development, laws that impose themselves with iron necessity and allow him to predict the negation of capitalism "with the necessity of a natural process".

[es] Marx es un científico con una concepción dialéctica del mundo. Este doble enfoque se refleja en su obra magna, El capital. En ella hace Marx importantes aportaciones teóricas que le permiten penetrar como nadie antes en la esencia del modo de producción capitalista. Pero Marx es también un defensor del materialismo dialéctico. En este artículo defiendo que la dialéctica tiene dos efectos positivos sobre la "investigación científica libre" que realiza Marx en El capital, y un efecto negativo. Los efectos positivos son, por un lado, la perspectiva genética que la dialéctica añade a la comprensión del capitalismo como realidad histórica dinámica y la idea según la cual una formación social contradictoria como el capitalismo genera necesariamente falsas apariencias que velan su esencia. Sin embargo, la dialéctica también le hace a Marx caer en la hybris intelectual por la que cree haber descubierto leyes de desarrollo del capitalismo, leyes que se imponen con férrea necesidad y permiten predecir su negación "con la necesidad de un proceso natural".
[en] This article proposes to analyze the role of the notion of responsiveness in the ethics of care from the point of view of a responsive phenomenology of corporeality (Maurice Merleau-Ponty, Bernhard Waldenfels). From the examination of some conceptions of the responsive character of care, in Carol Gilligan, Lawrence Blum and Joan Tronto, it scores an understanding of the care as labor, work and action, according to the well-known distinction of Hannah Arendt

[es] Este artículo propone analizar el papel de la noción de responsividad en la ética del cuidado (care) desde la perspectiva de una fenomenología responsiva de la corporalidad (Maurice Merleau-Ponty, Bernhard Waldenfels). A partir del examen de algunas concepciones del carácter responsivo del care, en Carol Gilligan, Lawrence Blum y Joan Tronto, se apunta una comprensión del cuidado como labor, como trabajo y como acción, según la conocida distinción de Hannah Arendt.
[en] This work shows the importance of industrial, cultural and natural heritage in the vine and wine sector. It valorises the landscape of vineyards to the sustainability of rural areas, outstanding the recent views of heritage like a resource to the promotion of wine tourism in Spain and the Region of Murcia particularly.

[es] Este trabajo muestra la importancia que tiene el patrimonio industrial, cultural y natural en el ámbito de la vitivinicultura. Valoriza el paisaje del viñedo para la sostenibilidad de las áreas rurales y destaca la reciente interpretación del patrimonio como recurso y fomento del enoturismo en España y la Región de Murcia en particular.
[en] This Final Master's work delves into the theoretical-practical aspects of Service-Learning, since it has been pointed out as an effective tool to address the characteristics of Education for Development and the Sustainable Development Goals in order to provide solutions to the 21st century challenges. Also, it exposes the importance of bringing different realities of the world closer to the students through active methodologies, which encourage the participation, commitment and critical thinking. Moreover, using contextualized experiences, the teaching-learning process is improved. In addition to the current legal framework, an intervention proposal has been designed for the subject -unique in the Region of Murcia- Creative Digitization of 3rd year of secondary school. Thanks to a responsible use of social networks, young people look into digital activism creating an awareness campaign in defense of education. Therefore, this is possible with the sequencing of various phases inherent to the methodology, that combines pedagogical and solidarity motivation which are based on significant tasks. In turn, to value the suitability of the proposal, not only it is included a complete evaluation, but also an analysis of the limitations and prospective of the work.

[es] El presente TFM profundiza en los aspectos teórico-prácticos del Aprendizaje-Servicio, que se ha señalado como una herramienta eficaz desde la que abordar las características de la Educación para el Desarrollo y los Objetivos de Desarrollo Sostenible y así afrontar los retos del siglo XXI. También expone la importancia de acercar las diversas realidades del mundo al alumnado con la ayuda de metodologías activas, que fomentan la participación, el compromiso y el espíritu crítico del alumnado mediante experiencias contextualizadas que mejoran el proceso de enseñanza-aprendizaje. Atendiendo igualmente al marco legal vigente, se ha diseñado una propuesta de intervención para la materia Digitalización Creativa de 3° ESO (única en la Región de Murcia). A través de un uso responsable de las redes sociales, los jóvenes se adentran en el activismo digital creando una campaña de sensibilización en defensa de la educación. Esto se hace mediante una secuenciación de las fases propias de la metodología, que combina la motivación pedagógica y solidaria a partir de tareas significativas. Además, para valorar la idoneidad y replicabilidad de la propuesta, se incluye una evaluación completa, así como un análisis sobre las limitaciones y prospectiva del trabajo.
[en] The scientifi c alphabetization is a formati ve subject of special importance, in whose development different agents are implied (school, nonformal education, mass me dia…). All of them contribute to give the citizen the knowledge and interest that can allow him to act responsibly in the society. In this line, in this work it is tried to fi nd out in what measure the appeared scienti f i c information in different media interests and it is understood by the Universty stu dents. In addition is analyzed the possible connection existing between the scientifi c news and the perception that the students can have of them.

[es] La alfabetización científica es un tema formativo de especial importancia, en cuyo desarrollo están implicados diferentes agentes (escuela, educación no formal, medios de comunicación..). Todos ellos contribuyen a que el ciudadano disponga de los conocimientos e intereses que le permitan actuar responsablemente en la sociedad. En esta línea, en este trabajo se pretende averiguar en qué medida la información científica aparecida en los medios interesa y es comprendida por los universitarios. Además se analiza la posible correspondencia existente entre las noticias científicas y la percepción que de ellas tienen los estudiantes.
[en] This article is the result of a literature review in conjunction with a reflection on the hand that you write the same. It is intended to explain why it is important to Community Social work. For this explanation, we have informed us in a social phenomenon that is social exclusion. During the realization of the present, is seen perfectly that everything is related and that from the dis- cipline of Social work you can work for the improvement of the problems that arise. But we must be careful also with this last. Society change, emerging new social problems, and difficulties, and task of Social work and social workers go to evolve tomake them front. On the other hand, found several social problems that despite age, interventions, the prospects of analysis and intervention they endure over time. The best example of this is social exclusion. Attending a naturalistic view we could say that "there havealways been rich and poor",but we do not question about the provenance of that there is always rich and poor. We studied the history of social exclusion, we analyzed thesituation of the population and went to social work to seehow it can respond to this.

[es] El presente artículo es resultado de una revisión bibliográfica en conjunto con una reflexión por parte de los autores. Tiene como objetivo explicar por qué es importante el Trabajo Social Comunitario. Para esta explicación, nos hemos fundamentado en un fenómeno social como es la exclusión social. Durante la realización del artículo hemos podido observar perfectamente que todo en el campo social está relacionado y que desde la disciplina del Trabajo Social se puede trabajar para la mejora de los problemas que van surgiendo. Pero se debe de tener cuidado también con esto último: la sociedad cambian, surgen dificultades y problemáticas sociales nuevas, y es tarea del Trabajo Social y de los trabajadores sociales el ir innovando para poderles hacer frente. En cambio, encontramos varias problemáticas sociales que a pesar de los años, las intervenciones, las perspectivas de análisis y de intervención; perduran a lo largo del tiempo. El mejor ejemplo de esto, es la exclusión social. Atendiendo a una visión naturalista podríamos decir que "siempre ha habido ricos y pobres", pero no nos cuestionamos sobre la procedencia de que siempre haya ricos y pobres. Estudiamos la historia de la exclusión social, analizamos la situación de la población y acudimos al trabajo social para ver cómo se puede responder a esto.
[en] ABSTRACT: This article is a critical journey through the poems Excepto yo of palestinian the poet Fatena al-Gurra in which attempt to analyze the dialogue between poetry stable Eastern and Western poetry with the intention of demonstrating that the modern poetry Fatena, despite the similarities that exist with the West, lies inside the Arab thought, as the foundation and as history. Thus, his poetry is interpreted as overcoming the classical values by performing a poetry in motion and constantly do: the circle, the free form, the present time, overcoming the rational to the "irrationality" of the magic of the cosmos and the ether ... all is not with the past but are looking for, however, return to the origin of their own culture and thought.

[es] El presente artículo es un recorrido crítico por el poemario Excepto yo de la poeta palestina Fatena Al-gurra en el cual intentaremos analizar el diálogo que se estable entre la poesía oriental y la poesía occidental con la intención de demostrar que la modernidad de la poesía de Fatena, a pesar de las analogías que existen con occidente, reside dentro del propio pensamiento árabe; como fundamento y como historia. De este modo, su poesía es interpretada como la superación de los valores clásicos mediante la realización de una poesía en movimiento y constante hacer: el círculo, la forma libre, el tiempo presente, la superación de lo racional a la "irracionalidad" de la magia del cosmos y el éter… todo ello no es sino la superación del pasado que busca, sin embargo, regresar al origen de su propia cultura y pensamiento.
[en] The objective of this work is to investigate what are the concepts that Twitter users link in their publications with the term religious heritage; with the purpose of being able to identify keywords that can be used in the marketing strategies carried out for the promotion of cultural tourism. For which a mixed methodology has been used, a qualitative part where the texts published by Twitter users are examined and a quantitative one, applying graph theory, where the terms that have the greatest weight in said publications are analyzed. From the analysis of words linked to religious heritage in the messages broadcast on Twitter, the potential of tourism products that can be developments by integrating them with aspects of culture and history, and not only religion, is evident.

[es] El objetivo de este trabajo es investigar cuáles son los conceptos que los usuarios de Twitter vinculan en sus publicaciones con el término de patrimonio religioso; con la finalidad de poder identificar palabras claves que para ser utilizadas en las estrategias mercadológicas realizadas para la promoción del turismo cultural. Para lo cual se ha empleado una metodología mixta, una parte cualitativa donde se examinan los textos publicados por los usuarios de Twitter y otra cuantitativa, aplicando la teoría de grafos, donde se analizan los términos que mayor peso tienen en dichas publicaciones. A partir del análisis de palabras vinculadas a patrimonio religioso en los mensajes emitidos en Twitter, queda de manifiesto el potencial de productos turísticos que pueden ser desarrollos al integrarlo con aspectos de cultura e historia, y no solo de religión.