BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In the pamphlet Blast at Ballet: A corrective for the American audience (1937), Lincoln Kirstein explained his plan to create an American ballet and the conspiracy that restrained its progress, i.e. the success of the emblematic Ballets Russes heirs with the complicity of the Americans managers, critics and audience. The aim of this paper is to analyse the Kirsteins ideological and aesthetic discourse regarding the Russian ballet during the pre-Cold War years, as well as his utilitarian look at Latin American art in the context of Roosevelts Good Neighbor policy. Therefore, by means of sources which are virtually unknown out of the Anglo-saxon research field such as the aforementioned pamphlet and the documents related to the Latin American tournée (1941) of the American Ballet Caravan, I will show the ideological foundation of Kirsteins American dream and the political circumstances that surrounded it.

[pt] Em Blast at Ballet: A corrective for the American audience (1937), Lincoln Kirstein explica seu projeto de criação de um balé nacional americano e a conspiração que impedia seu avanço, isto é, o sucesso que os herdeiros dos emblemáticos Ballets Russes obtinham com a cumplicidade de managers, crítica e público dos Estados Unidos. O objetivo deste artigo consiste em analisar o discurso estético e ideológico de Kirstein com relação ao balé russo nos anos prévios à Guerra Fria, assim como sua visão utilitária com relação à América Latina em um contexto totalmente impregnado pela política da Boa Vizinhança de Roosevelt. Deste modo, a partir da utilização de fontes praticamente desconhecidas fora do contexto anglo-saxão, como o citado panfleto ou os documentos da turnê ibero-americana (1941) da American Ballet Caravan, serão apresentadas as bases ideológicas do sonho americano de Kirstein e as circunstâncias políticas dentro das quais se desenvolveu.
[en] The purpose of this text is to reflect on the subjectivities that shape the experience of spatial injustice based on the unequal distribution of endowments and resources in the urban space of Granada (Spain). My intention is to show how in Almanjáyar, one of the seven neighborhoods of the Northern District of this city, converge different forces that define this urban enclave as a periphery produced from the ineffectiveness of public housing and local development policies. To this end, I will present the results of an ethnographic research that conceives anthropology as a reflexive and feminist act. From this epistemological approach, I intend to take up the emotions that Almanjáyar arouses in its neighbors to reconstruct the history of the neighborhood and the way in which its inequalities are far from being solely the result of social class fractures. I will thus insist on the need to incorporate the contributions of feminist geography and geography of emotions to reveal the subjectivities that the women of the neighborhood have forged while their right to the city is violated.

[pt] O objectivo deste texto é reflectir sobre a subjectividade que molda a experiência da injustiça espacial com base na distribuição desigual de dotações e recursos no espaço urbano de Granada (Espanha). A minha intenção é mostrar como em Almanjáyar, um dos sete bairros do Distrito Norte desta cidade, as forças convergem para definir este enclave urbano como uma periferia produzida pela ineficácia das políticas de habitação pública e de desenvolvimento local. Para tal, apresentarei os resultados de uma investigação etnográfica que concebe a antropologia como um acto reflexivo e feminista. A partir desta abordagem epistemológica, pretendo retomar as emoções que Almanjáyar suscita nos seus vizinhos a fim de reconstruir a história do bairro e a forma como as suas desigualdades estão longe de ser apenas o resultado de fracturas de classe social. Insistirei assim na necessidade de incorporar as contribuições da geografia feminista e das emoções a fim de revelar a subjectividade que as mulheres do bairro forjaram enquanto o seu direito à cidade é violado.
[en] Cardiovascular diseases (CVD) are an important public health problem. Its burden has not been comprehensively assessed in South America (SA). This study described the burden of CVD in the region in 2019. This is a population-based exploratory study, among the 12 countries of the subcontinent, with a quantitative approach to incidence, mortality, and disability-adjusted life years (DALYs) by range standardized age. Measurements were captured from the Burden Study Global Disease, Injury and Risk Factors (GBD) 2019, on the Institute for Health Metrics and Evaluation (IHME) website. Correlation analyzes were carried out between socioeconomic, demographic and health variables. The age-standardized incidence rate per 100,000 people for CVD is lowest in Bolivia (295) and highest in Uruguay (840). Standardized mortality rates were lowest in Peru (86) and highest in Guyana (315). Guyana had the highest standardized DALY rate (7,792), while Peru had the lowest (1,755). Years of life lost (AVP) are the most important component of DALYs, being most significant in Guyana and Suriname (7,528 and 5,304, respectively). There is a correlation between some economic variables and the burden of the disease. The present study provides comprehensive estimates of the CVD burden for the region. The high incidence and considerable mortality and DALYs draw attention, leading to reflections on promotion, prevention, and treatment measures, in addition to deeper epidemiological investigations

[pt] As doenças cardiovasculares (DCV) são um importante problema de saúde pública. Sua carga não foi avaliada de forma abrangente na América do Sul (AS). Este estudo descreveu a carga de DCV na região, em 2019.Trata-se de um estudo exploratório de base populacional, entre os 12 países do subcontinente, de abordagem quantitativa para incidência, mortalidade e anos de vida ajustados por incapacidade (AVAI) por faixa etária padronizada. Capturou-se as medidas a partir do Burden Study Global Disease, Injury and Risk Factors(GBD) 2019, no sítio eletrônico do Institute for Health Metrics and Evaluation(IHME). Análises de correlação foram realizadas entre variáveis sócioeconômicas, demográficas e sanitárias. A taxa de incidência padronizada por idade por 100.000 pessoas para DCV é mais baixa na Bolívia (295) e mais alta no Uruguai (840). As taxas de mortalidade padronizadas foram menores no Peru (86) e mais altas na Guiana (315). A Guiana apresentou a maior taxa padronizada de AVAI (7.792), enquanto o Peru apresentou a menor (1.755). Os anos de vida perdidos (AVP) são o componente mais importante dos AVAI, sendo mais expressivos na Guiana e Suriname (7.528 e 5.304, respectivamente). Existe correlação entre algumas variáveis econômicas e a carga da doença. O presente estudo fornece estimativas abrangentes da carga de DCV para a região. Chama a atenção a grande incidência e considerável mortalidade e AVAI, levando a reflexões sobre medidas de promoção, prevenção e tratamento, além de investigações epidemiológicas mais profundas
[en] We designed an ad hoc observation instrument for analyzing and interpreting the ready and set phases of block starts in track events. To test the reliability, validity, and functionality of the instrument, we analyzed datasets corresponding to six block starts by five junior female athletes. The reliability of the instrument was shown by calculating Cohens kappa coefficient for quantitative intraobserver agreement using the order parameter ( = .970). Validity was demonstrated using generalizability theory (e 2 = .00), which also showed that the number of athletes (e 2 = .997) and starts included in the sample (e 2 = 1) were sufficient to achieve the desired level of measurement precision. The functionality of the instrument was tested by searching for hidden temporal patterns in the datasets using the software program THEME. We detected specific technical differences (adjustment and error) both within and between athletes with respect to the ideal starting technique.

[pt] Desenhou-se uma ferramenta observacional ad hoc que permite analisar e interpretar as fases de aos seus lugares e prontos na saída de blocos em atletismo. Os registos correspondentes a seis saídas de cada uma das cinco atletas femininas analisadas integrantes da categoria juvenil, permitiram indagar a fiabilidade, a validade e a operatividade da ferramenta observacional. A fiabilidade foi garantida a partir da concordância quantitativa intra-observador mediante o coeficiente Kappa de Cohen, através do parâmetro ordem ( = .970). Determinou-se a validade através da teoria da generabilidade (e 2 = .00); que por sua vez permitiu constatar que com o número de atletas (e 2 = .997) e de saídas (e 2 = 1) utilizadas conseguiu-se uma elevada fiabilidade de precisão de generalização. A operatividade foi exibida através da deteção de T-patterns com o software THEME. Com este, permitiu-se determinar aspetos técnicos concretos (ajuste e erro) relativamente ao padrão técnico ideal, tanto intraatleta como inter-atletas.
[en] In the approach of an education for equality, one of the basic aspects of educational intervention is joint responsibility between genders. In order to analyze the level of distribution of these tasks in homes, a questionnaire on joint responsibility called CORGEN was made, which was subjected to a validation process. Subsequently, to assess internal reliability, a pilot study was conducted. It was done by expert criteria applying a modification of the Delphi method. Moriyama's rules were used for content validation. Finally, internal consistency was determined by calculating Cronbach's alpha coefficient. The datums obtained in the expert assessment pointed to the convenience of making changes to the initial proposal. The pilot study showed the convenience of making small adjustments. The content validity showed a high correlation between the items and adequacy among the proposed categories. Cronbach's alpha coefficient was equal to or greater than 0.70 in all the items. In conclusion, the CORGEN questionnaire is determined as a useful and reliable resource to analyze joint responsibility between genders.

[pt] No âmbito da abordagem da educação para a igualdade, um dos aspectos básicos da intervenção educativa é a co-responsabilidade entre os géneros. Para poder analisar o nível de partilha destas tarefas nos agregados familiares, foi desenvolvido um questionário sobre co-responsabilidade denominado CORGEN, que foi submetido a um processo de validação de conteúdo. Para o efeito, recorreu-se à opinião de peritos, utilizando uma modificação do método Delphi, tendo sido posteriormente aplicado um estudo-piloto para avaliar a fiabilidade interna. A validação de conteúdo seguiu os critérios de Moriyama. Por fim, a consistência interna foi determinada através do cálculo do coeficiente alfa de Cronbach. Os dados obtidos na avaliação de especialistas apontaram para a conveniência de modificações na proposta inicial. O estudo-piloto indicou que deveriam ser efectuados alguns pequenos ajustes. A validação de conteúdo determinou uma alta correlação entre os itens, mostrando um bom ajuste entre as categorias propostas. O coeficiente alfa de Cronbach foi igual ou superior a 0,70 para todos os itens. Em conclusão, o questionário CORGEN é um recurso útil e fiável para a recolha de dados sobre a co-responsabilidade entre os géneros.
[en] Attention to groups at risk of social exclusion concerning digital literacy must play a greater role in educational and social research. The objective of the study is to analyze the presence and dissemination in the social networks of the leisure activities of a collective of potentially vulnerable youth, relating it to sex and the geographic areas of residence. The sample was made up of 140 Spanish students of Basic Vocational Training. A questionnaire structured in different thematic blocks was applied, from which we selected 3 items that explored the topic under study. Descriptive and inferential analyses were carried out. The re-sults show that 62.8% disseminate their leisure activities on the social networks, with physical activities being the experiences most frequently shared by this group. The boys publish more festive activities. The northerners and the residents of the center of Spain communicate more physical activities in social networks, and the easterners share more cultural experiences. The findings of this study have provided keys to optimize the digital leisure education of stu-dents of Basic Vocational Training in the critical and constructive use of social networks, which would contribute to the digital literacy of this collective and, therefore, would help minimize the likelihood of their belonging to risky scenarios.

[pt] A atenção aos grupos em risco de exclusão social em relação à alfabetização digital deve ter um papel maior na pesquisa educacional e social. O objetivo do estudo é analisar a presença e difusão nas redes sociais das atividades de lazer de um grupo de jovens potencial-mente vulneráveis, relacionando-o com o sexo e as áreas geográficas de residência. A amostra totalizou 140 estudantes espanhóis de Formação Profissional Básica. Um questionário estru-turado foi aplicado em diferentes blocos temáticos, dos quais foram selecionados os 3 itens que investigaram o tópico em estudo. Foram realizadas análises descritivas e inferenciais. Os resultados mostram que 62,8% divulgam suas atividades de lazer nas redes sociais, sendo as atividades físicas as experiências mais compartilhadas por este grupo. Os rapazes publicam atividades mais festivas. São os habitantes do norte e os que residem no centro da Espanha que mais comunicam nas redes sociais as atividades físicas e Levantinos que compartilham as experiências mais culturais. As conclusões deste estudo forneceram chaves que otimizam a educação digital de lazer dos alunos da Formação Profissional Básica para um uso construtivo e crítico das redes sociais, o que contribuirá para a alfabetização digital deste grupo e, por-tanto, para minimizar as possibilidades de pertencer a cenários de risco.
[en] Cuidados paliativos: solución ética acorde con la dignidad humana al final de la vidaCuidados paliativos: solução ética de acordo com a dignidade humana no final da vidaIt is said that passing laws to legalize euthanasia is absolutely necessary but, in my opinion, it is more pressing to enact a law for the patient to access a universal palliative care service at the end of their life than a law on euthanasia. This article discusses the difference between euthanasia and palliative care. It is affirmed that being in favor of the latter does not mean wanting the patient to be in pain and to suffer, nor extending their life unreasonably. However, opting for palliative care is, on the one hand, what the physician can ethically do as a health worker and, on the other, the only morally acceptable alternative to the natural end of human beings that is appropriate to their dignity. Therefore, palliative care immerses us in an anthropological reflection about our own limitation and fragility, since respect for human life and palliative care dignify the process of dying.Para citar este artículo / To reference this article / Para citar este artigo Zurriaráin RG. Cuidados paliativos: solución ética acorde con la dignidad humana al final de la vida. Pers Bioet. 2019; 23(2): 180-193. DOI: https://doi.org/10.5294/pebi.2019.23.2.2Recibido: 08/04/2019Aceptado: 24/07/2019

[pt] Cuidados paliativos: solución ética acorde con la dignidad humana al final de la vidaPalliative Care: An Ethical Solution Compatible with Human Dignity at the End of LifeDiz-se que é de extrema necessidade promulgar leis para legalizar a eutanásia. Contudo, em minha opinião, é mais urgente promulgar uma lei para que o doente, no final de sua vida, possa ter acesso a um serviço universal de cuidados paliativos do que uma lei sobre a eutanásia. Nesse sentido, este artigo trata a diferença entre eutanásia e cuidados paliativos. Afirma-se que estar a favor destes últimos não é querer que o paciente sinta dor e sofra, nem significa prolongar irracionalmente a vida, mas sim optar pelos cuidados paliativos é, por um lado, o que eticamente o médico pode fazer como profissional e, por outro, representa a única alternativa moralmente aceitável ante o final natural dos seres humanos de acordo com sua dignidade. Por isso, os cuidados paliativos nos submergem na reflexão antropológica de nossa própria limitação e fragilidade, já que o respeito à vida humana e à assistência paliativa dignificam o processo do morrer.Para citar este artículo / To reference this article / Para citar este artigo Zurriaráin RG. Cuidados paliativos: solución ética acorde con la dignidad humana al final de la vida. Pers Bioet. 2019; 23(2): 180-193. DOI: https://doi.org/10.5294/pebi.2019.23.2.2Recibido: 08/04/2019Aceptado: 24/07/2019
[en] Abortion is always in debate, particularly in Spain when the Fundamental Abortion Bill was being discussed at the end of 2013. The core of the debate, as a premise of biolaw, lies with two issues. The first is whether or not the reality that exists in the mother's womb can be considered a human being from the moment of conception or, on the contrary, if it cannot be regarded as such from the beginning. In other words, can we speak of human identify from the moment of conception? The second question is whether or not an unborn human being is legally protected by the Spanish constitution and, as such, is subject to the right to life. Based on empirical data, I contend the unborn progeny is a human being and is not only alegal person protected under the constitution, as ruled by the Spain's Constitutional Court, but also enjoys the right to life. Therefore, it is necessary to amend the Spanish constitution to defend the life, health and dignity of the embryo and the human fetus from the moment of conception.

[pt] O tema do aborto sempre está em debate. Mais ainda quando, na Espanha, desde final de 2013, estava sendo discutido o Anteprojeto de Lei Orgânica sobre o aborto. O núcleo central do debate radica, como pressuposto do biodireito, em duas questões. A primeira, se essa realidade que está no ventre materno pode ser considerado desde a concepção um ser humano ou, pelo contrário, não pode ser considerado como tal desde o começo, isto é, desde a concepção podemos falar de identidade humana. A segunda se refere à questão de se o ser humano não nascido está protegido juridicamente na Constituição espanhola, ou seja, o tema do direito à vida. Afirmo que, segundo os dados das ciências empíricas, por um lado, o não nascido é um ser humano. Por outro, que o não nascido não somente é um bem jurídico constitucionalmente protegido, como disse a Sentença do Tribunal Constitucional espanhol, mas também é um sujeito de direito à vida. Para isso, é necessário uma mudança na Constituição espanhola para defender a vida, a saúde e a dignidade do embrião e do feto humano desde sua concepção.
[en] University students must know the communication abilities in their academic work. Writing practices show that they often do not use the proper development of abilities and that they do not dominate linguistic competence. Therefore, in this empirical investigation of a case study applied with students of the Degree in Primary Education (University of La Rioja), the linguistic and discursive competence of the linguistic features of academic practices that use features typical of oral language are analyzed. The extensive corpus shows that there are numerous cases of the informal register and, therefore, the text does not adapt to the communicative situation. The training of students through literacy programs would solve these deficiencies, although this training must be practiced from a transdisciplinary perspective.

[pt] Os estudantes universitários deben mostrar na atividade acadêmica o domínio das competências comunicativas. As diversas práticas discursivas são as que enfrentam no desenvolvimento de taras manifestadas em mucosas ocasionais que contêm habilidades que não são alcanzadas de maneira conveniente e consecuida, indican ou desaconselhada a concorrência lingüística. Encerrar nesta sala, no presente estudo de investigação empírica baseado em um estudo de caso realizado com estudantes do Grado na Educação Primária (Universidade da Rioja), se analisar a competência linguística-discursiva a partir do estudo de rasgos lingüísticos de práticas textuais acadêmicas nas que apreciam fenómenos propostos do idioma oral. O amplio corpus muestra que ha profusión de rasgos do registro informal e, por tanto, os textos não são permitidos na situação comunicativa. A formação do aluno usando programas de alfabetização pode resolver essas insuficiências, se você receber uma instrução de ser um profissional plantado a partir de uma perspectiva transdisciplinar.
[en] The aim of this paper is to review and reflect on four graphemic models, as well as to study the role that punctuation plays in the latter. Every attempt has been made for this corpus to be varied and embrace different points of view regarding the connections between oral and written language. Accordingly, the autonomist theory of grammar of Jacques Anis has been chosen, along with the model of Nina Catachwhich has been one of the most followed in medieval punctuation studies, that of Elisa Ruizassigned to the phonologist trend; as well as the theory that Nicolas Mazziotta develops in his study of a corpus of medieval punctuation. The selection of these four models is lies on the importance attributed in them to punctuation.

[pt] Neste artigo fazemos uma revisão e reflexão de quatro modelos grafemáticos, com o fim de estudar a relevância da puntuação em eles. Temos procurado oferecer uma seleção variada, que compreenda diferentes opiniões sobre as relações entre a língua oral e a língua escrita. Por conseguinte, temos escolhido a teoria grafemática autonomista de Jacques Anis; o modelo da Nina Catach, que é um dos mais seguidos na investigação da puntuação medieval; os estudos da Elisa Ruiz, adscritos à teoria fonologista; finalmente, a teoria estabelecida por Nicolas Mazziotta para o estudo da puntuação num corpus medieval. Além disso, a seleção destes modelos é fundamentada na importância atribuída à puntuação.
[en] Objective. In this work, we analyze the type of difficulties and arguments that three-year-old children show when they carry out tasks related to programming and educational robotics. Method. A theoretical design has been developed, and a sequence of activities has been implemented in a classroom of 3-year-old children. A case study was conducted with 8 children. Results. Among the results, we identified three types of difficulties, those derived from the characteristics of the robot, those associated with the action-instruction comprehension dimension of computational thinking, and those associated with the cognitive stage of the children. Conclusions. Based on the analysis of the arguments expressed in the development of the task, we conclude that the use of educational robots at early ages favors the development of computer literacy, and this makes its inclusion in classroom activities recommendable.

[pt] Objetivo. Este trabalho analisa o tipo de dificuldade e argumento que as crianças de três anos de idade apresentam quando são confrontadas com tarefas relacionadas à programação e robótica educativa em sala de aula. Metodologia. Foi desenvolvido um desenho teórico e implementada uma sequência de atividades em uma sala de aula, com crianças de 3 anos. Também, foi feito um estudo de caso com 8 das crianças. Resultados. Entre os resultados identificados forma encontrados três tipos de dificuldades: aquelas derivadas das características do robô, aquelas associadas à dimensão de compreensão da ação-instrução do pensamento computacional e aquelas associadas à fase cognitiva das crianças. Conclusão. A análise dos argumentos expressos no desenvolvimento da tarefa nos permite concluir que o uso da robótica educacional em idades precoces favorece o desenvolvimento da alfabetização informática, o que torna recomendável sua inclusão nas atividades de sala de aula.