BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The subject's higher psychological functions in a work situation are in this case developed by internalising cultural signs. Developing teachers' knowledge is therefore based on the internalisation of external signs. However, teachers are confronted with many different constraints, thus placing the concept of endopsychic conflict at the heart of understanding teachers' work. The aim of this article is to measure the effects of these multiple constraints on teachers' activities.The present case is taken from a research programme with trainee teachers. The following data were collected: video recordings of trainees and self-confrontation interviews during training and class time. There were continual endopsychic conflicts in trainees arising from contradictions between the instructions given by different trainers and others involved (parents, pupils). For beginner teachers vague conceptions of the job contradict ''teacher type" rules.

[es] El desarrollo de las funciones psíquicas del sujeto en situación de trabajo se concibe aquí a través de la interiorización de signos culturales. El desarrollo del conocimiento del profesor se considera a partir de signos externos que deben interiorizarse. Ahora bien, los profesores enfrentan múltiples prescripciones, lo que sitúa el concepto de "conflicto intrapsíquico" en el centro de la comprensión del trabajo docente. El artículo apunta a evaluar las consecuencias de estas múltiples prescripciones sobre la actividad del docente.El caso analizado es parte de un programa de investigación con profesores practicantes. La información obtenida consiste en videograbaciones de etapas de capacitación seguidas de períodos en clase de una estudiante en prácticas, y conversaciones de autoconfrontación. Los conflictos intrapsíquicos de la practicante son permanentes y provienen de contradicciones entre las prescripciones provenientes de los diferentes formadores y de otros interlocutores (padres, alumnos). Para los principiantes, la imprecisión de estas prescripciones tensa las concepciones triviales de la profesión y las reglas del "género docente".
[en] Kant's metaphor of the "big game of life", to which all humans partake insofar as they are citizens of the world confronted with the four fundamental questions: "What can I know?, What ought I do?, What may I hope for?" and, last but not least: "What is man?", which according to Kant summarize the major interests of Human reason in a cosmo-political perspective, offers an excellent thread for analyzing the complex relationships between Religion and Philosophy. As opposed to what many contemporary thinkers pretend, we have not yet finished pondering the "meta-function" in its fourfold dimensions: "trans-ascendance", "transdescendance", "trans-passibility" and "trans-possibility" which, although they find a different expressions in the religious field and in the field of philosophical thought, invites to rethink both religion and philosophy.

[es] La metáfora kantiana del "gran juego de la vida", en la que todos somos partícipes interesados en tanto que somos ciudadanos del mundo, obligados a enfrentar las cuatro preguntas fundamentales: "¿Qué puedo saber?", "¿Qué debo hacer?", "¿Qué me está permitido esperar?", y "¿qué es el hombre?", las cuales, según Kant, recapitulan los grandes intereses de la razón humana desde una óptica cosmopolítica, nos ofrece un excelente hilo conductor para analizar las relaciones complejas entre religión y razón filosófica. Contrariamente a lo que pretende la vulgata contemporánea, no tenemos que vérnosla aún con la "función meta" en sus cuatro dimensiones esenciales de la "trans-ascendencia", de la "trans-descendencia", de la "trans-pasabilidad" y de la "transposibilidad" que, aún si encuentran una expresión diferente en el campo religioso y en el campo de la reflexión filosófica, dan mucho que pensar a la religión y a la filosofía.
[en] Most of the time the practice analysis devices aim at developing teachers' reflexive practices in their initial trainings. However the big development of the 'reflexive practice' concept has reduced neither the polysemy of its uses, nor the variety of its different applications. Our findings, compared with the literature on the topic, have allowed us to find five elements of this professional research field: temporality in the thought, definition and implementation of the concept, its place in the curriculum, and the complexity of the cognitive processes. The distinctions made between the concepts of reflexivity, thought, repercussions, and metacognition have allowed us to design teaching tools. The effects of those tools are also presented in this article.

[es] La mayor parte del tiempo los dispositivos de análisis de prácticas apuntan a desarrollar la práctica reflexiva de los docentes en formación inicial. No obstante, la aparición masiva del concepto de " práctica reflexiva " no ha reducido la polisemia de usos ni la mutiplicidad de variantes prácticas. Los resultados de nuestra investigación, confrontados con la bibliografía sobre el tema, han permitido situar cinco elementos de este campo profesional y de investigación: temporalidad de la reflexión, definición y puesta en obra del concepto, plaza en el curriculo y complejidad de los procesos cognitivos. Las diferencias establecidas entre los conceptos de reflexividad, de reflexión, de repercusión y de metacognición nos permiten concebir unas herramientas de formación cuyos efectos presentamos en este artículo.
[en] Half a century after the May-June 1968 events, two former key figures of the student movement look back on their experience. These conversations show how the dynamics of challenging the university establishment and the logic of regulation interwove to fuel a deep redefinition of French university, both during and after the days of protest

[es] Medio siglo después de los acontecimientos de mayo-junio de 1968, dos antiguos actores del movimiento estudiantil vuelven sobre sus experiencias. Los intercambios muestran cómo, durante y después de los días de la revuelta, la dinámica de impugnación del antiguo orden universitario y la lógica de la regulación se interpenetran para incentivar una profunda redefinición de la universidad francesa.
[en] In the years 1890-1910, Lourdes became the place where apologetics were built. Their goal was to bring out the authenticity of supernatural experience and its value as a phenomenon to the public and the medical profession. The objective was to get science to take on the miracle, in order to convince the scientific field to give way to a supernatural hypothesis in the theory of the world. This fight was conducted on several fronts, since it also aimed to evacuate the type of neuro-psychological or occultist forces that were claimed to operate in Lourdes. Photographs, abundantly used from 1900, did not aim to make the miracle visible, but to make believe in the authenticity of Lourdes, showing places and healed individuals through the triteness of portraits cards and tourist photographs, in a perspective that was both scientistic and popular: the picture had to show an accessible reality, one only had to see in order to believe.

[es] En los años 1890-1910, Lourdes se vuelve el lugar en donde se construye una apologética que tiene como objetivo lograr que la opinión pública y el cuerpo médico admita la autenticidad de la experiencia sobrenatural y su validez como fenómeno. El fin es obtener que la ciencia se apropie del milagro, con el fin de convencerla de formar parte de la hipótesis sobrenatural de la teoría del mundo. Este combate se lleva a cabo en varios frentes, dado que apunta también a evacuar las hipótesis de tipo neuro-psicológico un ocultista de las fuerzas que operan en Lourdes. La fotografía, utilizada ampliamente a partir de 1900, no busca mostrar el milagro, sino que trata de hacer creer en la autenticidad de Lourdes, exponiendo lugares y sanados a través de la banalidad de los retratos-mapas y de las fotografías turísticas, en una perspectiva a la vez científica y popular: la imagen debe mostrar un real accesible a todos, y alcanza con verlo para creerlo.
[en] This paper explores the many meanings associated with the concept of interculturalidad and their application in the case of the Universidades Interculturales established by the Mexican government since 2000. On the basis of interviews carried out in several Universidades Interculturales in the period 2006-2010, and of much background information, the analysis shows that the practice of the universities is inspired as much by the popular education tradition of Paulo Freire and others as by interculturalidad, and that they can be seen as a type of affirmative action as much as a venture in multiculturalism.

[es] Este artículo explora las distintas significaciones y puestas en práctica del concepto Interculturalidad por las Universidades Interculturales establecidas por el gobierno Mexicano desde 2000. Basándose en múltiples fuentes de información como en entrevistas realizadas en varias Universidades Interculturales entre 2006 y 2010, el análisis concluye que las prácticas de las Universidades se inspiran tanto en la tradición de la educación popular sudamericana elaborada por Paulo Freire y otros en los años 1960 como en la Interculturalidad. El dispositivo puede ser interpretado como una forma de discriminación positiva y como un intento de multiculturalismo.
[en] With the Royal Chronicle, Alfonso X had produced a model of historical writing which was taken up by his immediate successors without altering its basic premises. When Pero López de Ayala resumed the task on his own account a century after the death of Alfonso the Wise, the political circumstances had changed greatly and the original schema was in need of updating. The new chronicler successfully kept up the appearance of fidelity to the model, but in fact he introduced modifications which would call into question the concept of history prevailing up to that time. Our aim here is to define the nature and the scope of these changes, highlighting a number of essential aspects inherited from the Alfonsine tradition

[es] Con la Crónica real, Alfonso X había elaborado un modelo de composición histórica del que sus inmediatos sucesores supieron aprovecharse sin modificar fundamentalmente su economía. Cuando, un siglo después de la muerte del Rey Sabio, Pero López de Ayala retoma el proyecto por su cuenta, las circunstancias políticas han cambiado mucho y una adaptación del esquema inicial se hace necesaria. El nuevo cronista sabe preservar las apariencias de la fidelidad al modelo pero, de hecho, aporta modificaciones que van a poner en tela de juicio la concepción de la historia imperante hasta entonces. Intento definir la naturaleza y el alcance de los cambios introducidos haciendo hincapié en algunos aspectos esenciales heredados de la tradición alfonsí
[en] In this chapter, we present a review of various methodological approaches to study storage of food, raw materials and goods at Teotihuacan, central Mexico (extensive excavations; chemical analyses of stucco floors and vessel bottoms; paleofaunal, botanical macrofossil and pollen identifications; architectural descriptions; amphorae and storage vessel typology; distributional maps). The different issues for storage analysis are listed: what is stored, how, in what scale, with what frequency, and the different economic flows involved. We also review the indicators of storage in Formative houses at Cuanalan (troncoconical pits), in Classic multifamily compounds (storerooms, globular vessels and amphorae), as well as during Epiclassic and Early Postclassic occupations (storage bins).

[es] En este trabajo se presentan unas propuestas metodológicas (excavación extensiva, muestreo químico de pisos de estuco y de fondos de vasijas, estudio de la paleoflora y paleofauna, análisis arquitectónico, e investigación de las ánforas y ollas de almacenamiento) para abordar el problema del acopio de alimentos, materias primas y bienes, en la gran ciudad clásica de Teotihuacan, centro de México. Asimismo se revisan los indicadores con que contamos para ver el cambio en las estrategias de almacenamiento desde el Formativo hasta el Posclásico tardío.
[en] Pest reduction management policy affects farmers, but also teachers of agricultural schools. They face controversial, particularly in classrooms, among the children of farmers. We focus here on learning related to the aim of the reduction of inputs, as learning object, and the debates as a learning process. Mobilizing multidisciplinary research (agronomy, teaching, sociology), this paper focus on three questions : the controversial debates as a learning opportunity ; the effects of the structures, the division of labor, the coordination of actors in redefining / appropriation by the actors of the vocational agricultural training system ; the interaction "on the plot" beetween farmers/student as a conceptualisation moment. We are interested in ruptures or gradual adjustments of standards and practices experienced by teachers, tutors and students.

[es] La política de reducción de los inputs fitosanitarios (pesticidas) afecta a los agricultores, pero también a los docentes de las escuelas agrotécnicas. Se enfrentan con controversias, especialmente dentro de las clases, entre los hijos de agricultores. Nos centramos en los aprendizajes relativos a la reducción de inputs. Utilizando una investigación pluridisciplinaria (agronomía didáctica, sociología) interrogamos las estructuras, la división de tareas, la coordinación de los actores en la redefinición/apropiación de esta política. Nos interesamos por las rupturas o los ajustes progresivos de las prácticas y de las normas percibidos por los docentes, los tutores y sus alumnos.
[en] Cultural landscapes, conceived by UNESCO as the combined works of man and nature, became an operating category of World Heritage in 1992. This article analyzes, through a comparative study, the processes of heritage, narrative and tourism in three landscapes in Latin-American cultures : Quebrada de Humahuaca (Argentina), agave landscape and ancient industrial facilities of Tequila (Mexico) and the cultural landscapes of Colombia's coffee.

[es] Los paisajes culturales, concebidos por la UNESCO como obras combinadas del hombre y de la naturaleza, se convirtieron en una categoría operativa del Patrimonio Mundial en 1992. Este artículo analiza, a través de un estudio comparativo, los procesos de patrimonialización, de storytelling y de turismo en tres paisajes culturales latinoamericanos : la Quebrada de Humahuaca (Argentina), el paisaje de agave e instalaciones industriales antiguas de tequila (México) y los paisajes culturales del café de Colombia.
[en] This article proposes to focus on the importance of epistolary mediation as driving force in the construction of scientific knowledge. It is by analysing the correspondence between phoneticians approached as a textual interaction, considered in its mediatory function and captured through the scientific challenges which permeate it, that we shall illustrate here the contribution of the exchange of letters between two scholars to the construction of scientific knowledge in a specific field.

[es] En este artículo nos proponemos poner de relieve la importancia del intercambio epistolar en su papel de medio motor de la construcción del saber científico. Es a través del análisis de una correspondencia entre fonéticos, abordada esta en tanto que dispositivo textual interactivo, considerado en su función de mediación y con atención puesta en los retos científicos que comporta, que pretendemos ilustrar la contribución de la carta de los científicos a la construcción de un saber específico.
[en] Dependent on Russian gas imports, the European Union has been trying to diversify its supplies since the Russian-Ukrainian gas crisis of 2009. In Central and Eastern Europe, this policy is resulting in a process of regional integration of gas networks. Planned since 2013, this process has not developed as expected due to the divisions caused by the launch of the Nord Stream 2 gas pipeline project by Gazprom. Thus the external dimension of the energy policy of the Member States has an impact on the internal dimension of European energy policy.

[es] La Unión Europea, que depende de las importaciones de gas ruso, intenta diversificar sus suministros desde la crisis del gas ruso-ucraniano de 2009. En Europa Central y Oriental esta política se materializa en un proceso de integración regional de las redes de gaseoductos. Aunque planificado desde 2013, este proceso no se ha desarrollado como se esperaba debido a las divisiones producidas por la construcción del gasoducto Nord Stream 2 por Gazprom y varias compañías energéticas europeas. Por ello, la dimensión de la política energética exterior de los Estados miembros condiciona el diseño y magnitud de la política energética interior europea.
[en] This article deals with the organisation and realisation of South American migrant football leagues and so-called Small World-Championships for migrants in Spain in recent years. We start from a practical (habitus) and poststructuralist perspective that emphasizes the role of discourse and power in the production of social order. The aim is to analyse narratives and practices of all social groups involved in the organisation of migrant football. We are particularly interested in migrants' utterances and how they strategically appropriate the dominant language in order to legitimate their positions, self-represent themselves according to their interests and make public their demands. For this reason, a comparative and multi-local research has been undertaken in Madrid, Seville, Malaga and Granada applying an ethnographic approach, participant observation and interviews with players, organisers and experts of migrant football leagues and championships.

[es] El artículo analiza la organización y puesta en marcha de las ligas de fútbol y mundialitos de migrantes sudamericanos en España de los últimos años, desde un enfoque basado en las prácticas y habitus socio-deportivos y desde una perspectiva post-estructuralista que nos han permitido escrutar el papel de los discursos en la producción del orden social. El objetivo es analizar los discursos y prácticas de los diferentes agentes sociales que intervienen en la organización de los torneos. Especialmente nos interesa el de los inmigrados y cómo éstos hacen un uso estratégico del lenguaje hegemónico creado desde y con la práctica deportiva a fin de legitimar sus posiciones, de auto-representarse conforme a sus intereses y de hacer públicas sus demandas. Para ello se ha llevado a cabo en el año 2008 un estudio comparativo y multilocal en Madrid, Sevilla, Málaga y Granada a partir de la aplicación de una metodología basada en el trabajo etnográfico, en la observación participante y en la realización de entrevistas tanto a jugadores, organizadores como a expertos en el fútbol migrante.
[en] The present paper analyzes the results of a survey performed in 2008 by the Spanish center for sociological investigation (CIS) about contemporary perceptions of the 1936-39 civil war. It shows that the period of political maturation of an individual as a young adult has a dominant influence upon his representation of the conflict. There seems to be not so much an evolution of a dominant historical memory as the coexistence of several, the appearance and disappearance of which follow the change of generations. Individuals manipulate the memory of the conflict as efficiently –and probably more efficiently– than institutions. They certainly did during the dictatorship era, within a regime that was practicing discrimination according to political affiliation and past. Within a widely legitimated democracy, they still manipulate the past to make it coherent with their own image.

[es] El presente artículo analiza los resultados de una encuesta realizada en 2008 por el Centro de investigación sociológica (CIS) sobre la relación entre los españoles y la Guerra Civil de 1936-39. Sus conclusiones ponen en evidencia que el periodo de joven adulto durante el cual el individuo maduró sus ideas sobre el mundo influye de modo privilegiado en su representación ulterior de la contienda. No se trata de la evolución de una memoria histórica compartida sino de la coexistencia de varias de ellas, cuya aparición, eventual dominio y desaparición discurren en paralelo al movimiento generacional. Los individuos manipulan la memoria de la contienda tanto como las instituciones, y tal vez con mayor éxito. Lo hicieron durante la dictadura, frente a un régimen que practicaba la discriminación según la filiación y el pasado políticos. En el marco de una democracia ampliamente legitimada, siguen manipulando el pasado para adaptarlo a la imagen que tienen de sí mismos.
[en] This article presents results of the author's PhD thesis based on religious beliefs and practices, and attitudes of towards marriage, life, and sexuality. The sample included 500 undergraduate students from public universities of Lisbon. Applying multiple correspondence analysis and cluster analysis to these beliefs, practices, and attitudes, three clusters or types of religiosity were produced: nuclear Catholics, intermediate Catholics, and non-Catholics. These clusters were characterised in terms of religious socialisation, as well as of non-Catholic beliefs and practices, and aspects of life. When crossed with these last items, the clusters were renamed respectively: socio-centred orthodox, ambitious heterodox, activist and hedonist non-believers.

[es] En este artículo se presenta resultados de la tesis doctoral del autor sobre las creencias y prácticas religiosas y actitudes hacia el matrimonio, la vida y la sexualidad. La muestra incluyó 500 estudiantes de las universidades públicas de Lisboa. Se aplicó análisis de correspondencias múltiples y análisis de clusters con estas creencias, prácticas y actitudes, dando tres clusters o tipos de religiosidad: católicos nucleares, católicos intermedios y no católicos. Estos clusters se caracterizaron en términos de socialización religiosa, así como de creencias y prácticas no católicas, y de aspectos de la vida. Cuando se cruzan con estos últimos aspectos, los clusters fueron designados de nuevo, respectivamente: ortodoxos socio-centrados, heterodoxos ambiciosos, e incrédulos activistas e incrédulos hedonistas.
[en] We wish to study the poetic voice sought by Pizarnik, by analyzing her relation to language, via the different representations of the languages, then the way in which the search for a new linguistic space allows, through the conjunction of language and silence, to create a shelter for the intimate. This intimacy is paradoxical from the outset, because it is made possible by the words of her chosen poets who open up her voice. The final question is to see how the thought tries to anchor itself in the interstices of a language experienced as a perceptive matrix able to combine desire and reality.

[es] Este artículo propone estudiar la voz poética buscada por Pizarnik, analizando su relación con el lenguaje, tanto a través de las diferentes representaciones de las lenguas como de la forma en que la búsqueda de un nuevo espacio lingüístico permite, mediante la conjunción del lenguaje y el silencio, crear un refugio para lo íntimo. Este íntimo es paradójico desde el principio, porque es posible gracias a las palabras de sus poetas elegidos que le abren la voz. Al final se plantea cómo el pensamiento busca anclarse en los intersticios de un lenguaje experimentado como matriz perceptiva capaz de combinar deseo y realidad.