BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The difficulty in gas price forecasting has attracted much attention of academic researchers and business practitioners. Various methods have been tried to solve the problem of forecasting gas prices however, all of the existing models of prediction cannot meet practical needs. In this paper, a novel hybrid intelligent framework is developed by applying a systematic integration of GMDH neural networks with GA and Rule-based Exert System (RES) employs for gas price forecasting. In this paper we use a new method for extract the rules and compare different methods for gas price forecasting. Our research reveals that during the recent financial crisis period by employing hybrid intelligent framework for gas price forecasting, we obtain better forecasting results compared to the GMDH neural networks and MLF neural networks and results will be so better when we employ hybrid intelligent system with for gas price volatility forecasting

[es] La dificultad de la previsión de los precios del gas ha atraído considerablemente la atención de los investigadores universitarios y los profesionales del sector. A pesar de que se ha intentado solucionar el problema de la previsión de los precios del gas con diferentes métodos, ninguno de los modelos de predicción existentes llegan a cumplir con las necesidades prácticas. En este artículo, se ha desarrollado un novedoso sistema inteligente híbrido mediante la aplicación de la integración sistemática de redes neuronales de tipo Group Method of Data Handling (GMDH) con algoritmos genéticos (AG) y un sistema experto basado en reglas (SER) a la previsión de los precios del gas. Igualmente, utilizamos un nuevo método para extraer las reglas y comparar los diferentes métodos para la previsión de los precios del gas. Nuestra investigación revela que durante la reciente crisis económica se obtienen mejores resultados utilizando un sistema inteligente híbrido para la previsión de los precios del gas, en comparación con las redes neuronales de tipo GMDH y de tipo Multi-Layer Feed-forward (MLF), y que los resultados mejorarán si utilizamos un sistema inteligente híbrido en la previsión de la volatilidad de los precios del gas
[en] In theory, Spain has the most progressive laws on domestic violence in Europe. This legislation recognises the media as being part of the problem and of the possible solution. In a development that it is somewhat counter-intuitive for a culture that has never taken the application of feminist theory to audiovisual analysis particularly seriously, the legislation is predicated on the same logic as the work of some international feminist theorists who call for the censoring of specific misogynist and / or pornographic images. In this article, I will analyse the synergies between Spanish cinema and the current legislation, with an exploration of what the Spanish case could contribute to debates and practices in the international arena

[es] En teoría, España tiene las leyes más progresistas de Europa en cuanto a la violencia de género. Dicha legislación reconoce a los medios de comunicación como parte del problema y de la posible solución, adoptando una perspectiva que, curiosamente en una cultura que nunca ha aplicado de una manera seria y sistemática la teoría feminista a los productos audiovisuales, se basa en los mismos fundamentos que las teorías feministas internacionales que abogan por la censura de ciertas imágenes misóginas y / o pornográficas. En este artículo, compagino un análisis de estas sinergias entre el cine español y la legislación vigente con una exploración de lo que en el caso español podría aportar a debates y prácticas en el ámbito internacional
[en] This paper analyzes the cases of quesuism documented in the 18th and 19th centuries in European and American Spanish based on the data provided by Corpus diacrónico del español (CORDE), Oralia Diacrónica del Español (ODE), Post Scriptum, Corpus de documentos Españoles Anteriores a 1800 (CODEA+ 2015) and Corpus Diacrónico y Diatópico del Español de América (CORDIAM). To this end, it pays attention to different parameters that may be relevant to understand the spread of this phenomenon: the discursive genres in which this construction appears, its geographical distribution, the possible influence of the gender variable or the cultural level of the speaker, the syntactic function of the sequence que su, the type of relative in which it predominates, and the characteristics of the possessors and the possessed. On the other hand, this paper deals with some of the possible causes of the spread of this phenomenon: its use as an invisible variant of cuyo, the analytical tendency of Spanish, the speaker's ability to resort to reduplicative structures, the formal transparency, the communicative efficiency, the complexity, and singularity of cuyo, or the consideration of this as an excessively cultured form

[es] En este trabajo se analizan los casos de quesuismo documentados en los siglos XVIII y XIX en el español europeo y americano a partir de los datos que ofrecen el Corpus diacrónico del español (CORDE), Oralia Diacrónica del Español (ODE), Post Scriptum, Corpus de documentos Españoles Anteriores a 1800 (CODEA+ 2015) y Corpus Diacrónico y Diatópico del Español de América (CORDIAM). Para llevar a cabo el análisis, se ha prestado atención a distintos parámetros que pueden ser significativos a la hora de comprender la extensión de este fenómeno: los géneros discursivos en los que aparece esta construcción, su distribución geográfica, la posible influencia de la variable de género o del nivel cultural del emisor, las funciones de la secuencia que su, el tipo de relativas en las que predomina, y las características de los poseedores y los poseídos. Por otro lado, este estudio indaga en algunas de las posibles causas de la extensión de este fenómeno: su uso como variante invisible de cuyo, la tendencia analítica del español, la facilidad de los hablantes para recurrir a estructuras reduplicativas, la transparencia formal, la eficiencia comunicativa, la complejidad y singularidad de cuyo o la identificación de este como una forma excesivamente culta
[en] The formative assessment accepted as suitable for improving teaching and learning processes. However, little practiced in a systematic way and still remains a traditional approach in many Venezuelan schools by reducing it to a stage of the learning process necessarily terminal, emphasizing the product. Consequently, the objective of this study consisted of setting up a general process for the formative evaluation of the learning from the evaluative activities carried out by teachers in the classroom. Methodologically, circumscribed to the qualitative paradigm using the ethnographic method, which applied following the stages suggested by Rodriguez, Gil and García (1999): preparatory, field, analytical e informative. To gather the information used participant observation and field as a tool journal to record what the information. The information collected is transcribed, organized, categorized and validated by means of triangulation of sources. As a result obtained a set of underlying activities of formative evaluation in teaching practice of teachers, which integrated into a sequence to form a general process of formative evaluation of learning included in the processes of teaching and learning. The process is useful to perform a conscious and systematic formative evaluation

[es] La evaluación formativa se acepta como idónea para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Sin embargo, poco se practica de forma sistemática y aún persiste un enfoque tradicional en muchas escuelas venezolanas al reducirla a una etapa del proceso de aprendizaje necesariamente terminal, enfatizando el producto. En consecuencia, el objetivo de este estudio consistió en configurar un proceso general para la evaluación formativa del aprendizaje a partir de las actividades evaluativas que realizan los docentes en el aula. Metodológicamente se inscribe en el paradigma cualitativo mediante el método etnográfico, el cual se aplicó siguiendo las fases sugeridas por Rodríguez, Gil y García (1999): preparatoria, de campo, analítica e informativa. Para recabar la información se utilizó la observación participante y el diario de campo como instrumento para registrar la información. La información recabada se transcribió, organizó, categorizó y se validó por medio de la triangulación de fuentes. Como resultado se obtuvo un conjunto de actividades de evaluación formativa subyacentes en la práctica pedagógica del docente, las cuales se integraron en una secuencia para conformar un proceso general de evaluación formativa del aprendizaje incluido en los procesos de enseñanza aprendizaje. El proceso es útil para realizar una evaluación formativa consciente y sistemática
[en] Traditionally, classes have been conducted using passive methodologies, where the teacher held the main role and students acted as mere receivers of information. The integration of competencies into this model has posed a didactic and pedagogical challenge, based on a constructivist understanding of education. This approach focuses on equipping students to tackle complex problems and future challenges, which requires a multidimensional approach and the integration of various disciplines. This contribution describes an experience carried out with second-year students of the Primary Education Degree at the University of Extremadura, consisting of an educational visit to an archaeological museum and the completion of scientific activities using history as a pretext. During the activity, information was gathered about the emotions they had experienced and what had provoked them. Among the factors that most influenced the emotional dimension were interest in history, the methodology followed, and the scientific activities conducted. The implementation of this intervention opens up interesting avenues for exploring interdisciplinarity in the initial training of teachers

[es] Tradicionalmente, las clases se han impartido mediante metodologías pasivas, en las que el docente poseía el papel principal y los estudiantes actuaban como meros receptores de información. La incorporación de competencias en este modelo ha planteado un desafío didáctico y pedagógico, fundamentado en una comprensión constructivista de la educación. Este enfoque se centra en capacitar a los estudiantes para enfrentar problemas complejos y desafíos futuros, lo que requiere un enfoque multidimensional e integración de diversas disciplinas. En esta comunicación se describe una experiencia llevada a cabo con estudiantes de 2° curso del Grado en Educación Primaria de la Universidad de Extremadura, consistente en la visita didáctica a un museo arqueológico y la realización de actividades científicas con la historia como pretexto. Durante la actividad se recogió información sobre las emociones que habían sentido y qué las había provocado. De entre los factores que más han influido en la dimensión emocional, destacan el interés por la historia, la metodología seguida y las actividades científicas llevadas a cabo. La implementación de esta intervención abre interesantes vías de exploración para trabajar la interdisciplinariedad en la formación inicial de docentes
[en] Through this historical investigation, the social, sporting and economic circumstances of the amateur and Olympic Spanish boxing of the sixties and seventies of the last century have been studied. The testimony obtained through interviews of ten Spanish boxers from this period, seven of them Olympic in one or several editions of the Games, and the documents collected from their personal files, have been contrasted with the information of the social and economic history of the period. Boxing was an opportunity for young people from disadvantaged sectors at risk of social vulnerability, with scarce academic opportunities and premature employment to shape themselves. Despite finding serious shortcomings in the material and personal resources in boxing from that period, the pedagogical orientation of boxing by its amateur trainers transferred values and opportunities that meant these young people had a positive vital orientation and an advancement in their social status. They would not have achieved this otherwise because of their family circumstances and the situation of Spain in that period. Those circumstances, as a result, offered a milestone to the Spanish Olympic boxing and important opportunities and experiences for the boxers in their later work and personal path.

[es] A través de esta investigación histórica se han conocido las circunstancias sociales, deportivas y económicas del boxeo amateur y olímpico español de los años sesenta y setenta del pasado siglo. El testimonio recabado a través de entrevistas de diez boxeadores españoles del periodo, siete de ellos olímpicos en una o varias ediciones de los Juegos, y los documentos recogidos de sus archivos personales, han sido contrastados con la información de la historia social y económica del periodo. El boxeo supuso una oportunidad formativa para jóvenes de sectores desfavorecidos en riesgo de vulnerabilidad social, con escasas oportunidades académicas y una incorporación laboral prematura. A pesar de hallar serias carencias en los recursos materiales y personales en el boxeo de aquel periodo, la orientación formativa del boxeo por parte de sus entrenadores aficionados transfirió valores y oportunidades que supusieron para aquellos jóvenes una orientación vital positiva y una promoción en su estatus social que, desde sus circunstancias familiares y la situación de la España del periodo, no hubieran conseguido de otra manera. Aquellas circunstancias, como resultado, ofrecieron hitos al boxeo olímpico español y unas oportunidades y experiencias para los boxeadores definitivas en sus trayectorias laborales y personales posteriores
[en] Through the collaborative work between the Promentor Program and the Department of Physical Education, Sport and Human motor skills (EFDyM), in the Faculty of Teacher Training of the Universidad Autónoma de Madrid (UAM), originated the subject "development of motor behavior and the relationship with the sports field" within their curriculum. The purpose of this study was to work in the inclusion of students with intellectual disability in the university community and, through physical activity and sport, to promote skills that, in their development, help students with intellectual disabilities to work satisfactorily in multi-professionals teams at the end of the program. The evidence gathered during the course of the first semester has shown that the experience is satisfactory not only for the students of Promentor, but also for the teachers and for the students of science degree of physical activity and sport of the UAM, who have participated collaboratively in some sessions. Likewise, the proposal has promoted the visibility of the Program in the environment of the university and, the participating teaching staff has been enriched in their training through their participation

[es] A través del trabajo colaborativo entre el Programa Promentor y el Departamento de Educación Física, Deporte y Motricidad Humana (EFDyM), en la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) tuvo origen la materia "desarrollo de conductas motrices y su relación con el ámbito deportivo" dentro de su plan de estudios. Ésta, tuvo como propósito trabajar en la inclusión de alumnado con diversidad funcional en la comunidad universitaria y, a través de la actividad física y el deporte, fomentar ciertas competencias que, en su desarrollo, ayudaran al alumnado con discapacidad intelectual a trabajar satisfactoriamente en equipos multiprofesionales al finalizar el programa. Las evidencias recogidas en el transcurso del primer semestre han demostrado que la experiencia es satisfactoria no sólo para el alumnado de Promentor, sino también para el profesorado participante y para el alumnado de grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (CAFyD) de la UAM que ha participado colaborativamente en algunas sesiones. Así mismo, la propuesta ha fomentado la visibilidad del Programa en el entorno universitario y el profesorado participante se ha visto enriquecido en su formación a través de su participación
[en] Even though the Five Factor Model (FFM) has been the dominant paradigm in personality research for the past two decades, very few studies have measured the FFM adaptively. Thus, the purpose of this research was the building of a new item pool to develop a computerized adaptive test (CAT) for personality assessment. Method: A pool of 480 items that measured the FFM facets was developed and applied to 826 participants. Facets were calibrated separately and item selection was performed being mindful of the preservation of unidimensionality of each facet. Then, a post-hoc simulation study was carried out to test the performance of separate CATs to measure the facets. Results: The final item pool was composed of 360 items with good psychometric properties. Findings reveal that a CAT administration of four items per facet (total length of 120 items) provides accurate facets scores, while maintaining the factor structure of the FFM. Conclusions: An item pool with good psychometric properties was obtained and a CAT simulation study demonstrated that the FFM facets could be measured with precision using a third of the items in the pool

[es] A pesar de que el Modelo de los Cinco Factores (MCF) ha sido el paradigma predominante durante las últimas dos décadas, muy pocos estudios han medido el MCF de forma adaptativa. El objetivo de esta investigación fue construir un nuevo banco de ítems para desarrollar un test adaptativo informatizado (TAI) para evaluar la personalidad. Método: se desarrolló un banco de 480 ítems para evaluar las facetas del MCF y se aplicó a 826 participantes. Cada faceta se calibró por separado y la selección de ítems se realizó atendiendo a que cada faceta fuese unidimensional. Después se realizó un estudio de simulación post-hoc para evaluar la efi ciencia de TAIs a nivel de facetas. Resultados: el banco final estaba formado por 360 ítems con buenas propiedades psicométricas. Los resultados demostraron que la aplicación adaptativa de cuatro ítems por faceta proporciona puntuaciones precisas en las mismas, al mismo tiempo que se mantiene la estructura factorial del MCF. Conclusiones: el banco final está formado por ítems con buenas propiedades psicométricas. La aplicación adaptativa del banco permite medir la personalidad de forma eficiente a nivel de facetas utilizando una tercera parte de los ítems
[en] Approach to Spanish liberal nationalism during the 1837 constitutional regime through Madrid commemoration of the anniversaries of the uprising against the French in the May 2, 1808, the defeat of the absolutist insurrection of July 7, 1822, the establishment of the Constitution on June 18, 1837 and the triumph of the revolutionary movement on September 1, 1840. Organized only by the council of Madrid, its analysis reveals the continuation of constitutional nationalism of 1812, development of a nationalization process from below and from the local database, and importance as a mobilizing tool against the Carlists in the final stages of the civil war and also against moderates in power and their conservative revision of the political system

[es] Acercamiento al nacionalismo español liberal durante el régimen constitucional de 1837 a través de la conmemoración en Madrid de los aniversarios del levantamiento contra los franceses del 2 de mayo de 1808, de la derrota de la insurrección absolutista del 7 de julio de 1822, de la promulgación el 18 de junio de 1837 de la Constitución entonces vigente y del triunfo del movimiento revolucionario del 1 de septiembre de 1840. Organizados exclusivamente por el ayuntamiento progresista de la capital, su análisis permite constatar la pervivencia de un patriotismo constitucional de corte doceañista, el desarrollo de un proceso nacionalizador desde abajo y desde la base local, y su valor como instrumento movilizador contra los carlistas en la recta final de la Guerra Civil y contra los moderados en el poder y su revisión conservadora del sistema político
[en] In this article we will discuss the importance of the Teaching Presence in virtual learning environments from a learning construction point of view. We will summarized the evolution of virtual learning environments, that is, of eLearning, as well as the role of the teacher in such environments. In the same way we will review what we mean by Teaching Presence, to focus later on some factors that favor the development of the construction of knowledge. We will reference part of the results obtained by the author in the doctoral thesis of the same title, focusing specifically on the data obtained in one of the cases analyzed, chosen because of its relevance to this article

[es] En el presente artículo abordaremos la importancia que tiene la presencia del docente en entornos virtuales de aprendizaje desde un punto de vista de la construcción de aprendizajes. Se resumirá la evolución de los entornos virtuales de aprendizaje, es decir, del eLearning, así como el papel que tiene el docente en dichos entornos. Del mismo modo repasaremos qué entendemos por Presencia Docente, para centrarnos posteriormente en algunos factores que favorecen el desarrollo de la construcción de conocimientos. Para ello, nos referiremos a parte de los resultados obtenidos por la autora en la tesis doctoral del mismo título, centrándonos específicamente en los datos obtenidos en uno de los casos analizados, escogido por su relevancia para este artículo
[en] Less than 15 years after the technology bubble burst of the late 20th century (dotcom/Tech) that led to a deep economic downturn for the Tech sector in 2001, there are now fears that today's markets seem to have forgotten the hard learned lessons from this not too distant disaster. After careful analysis of several reports published by the Securities and Exchange Commission and a detailed monitoring of the Tech Industry outcomes found in the general and specialised media over the last 5 years, a study is presented outlining the current situation of the Tech securities market. Considering the latest strong growth of the abovementioned market, it is not difficult to see that overheating has remerged, and the debate is now on whether the results this time will be different from those of the recent past.

[es] Menos de 15 años después del estallido de la burbuja tecnológica creada a finales del pasado siglo xx, y que culminó con una notable crisis del sector en 2001, los mercados parecen haber olvidado ya aquel desastre. A través de un análisis de las informaciones emitidas al respecto del objeto de nuestro interés por el regulador bursátil estadounidense (Securities and Exchange Commission [SEC]) y del seguimiento pormenorizado del sector durante los últimos 5 años a través de las noticias aparecidas en los medios de comunicación generalistas y especializados, proponemos un estudio en el que abordamos el panorama actual de los valores tecnológicos. A la vista de las últimas operaciones registradas en el mercado tecnológico, resulta difícil negar que en este sector vuelve a haber hoy un notable recalentamiento. La discusión se sitúa ahora en torno a si en esta ocasión los resultados serán diferentes a lo acontecido entre 1997 y 2001