BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] El fenomen migratori que va tenir lloc a Espanya l'any 2000 va suposar un repte educatiu i la necessària implementació de mesures legislatives davant l'arribada d'un gran nombre d'estudiants d'origen estranger que van passar a formar part del sistema educatiu. La regulació es va desenvolupar amb la finalitat de garantir l'equitat en matèria docent, cohesionant un alumnat cada vegada més divers i posant en valor la interculturalitat. El present estudi analitza les barreres a les quals fa front l'alumnat immigrant durant el procés d'integració a Catalunya. Per a això s'analitzen els programes lingüístics d'adaptació, la segregació escolar públic-privada, les ajudes destinades a fer front a les desigualtats existents, la incidència d'aquests factors en els resultats acadèmics d'aquest alumnat i la percepció de les escoles sobre l'impacte de la normativa davant la problemàtica actual.

[en] The migratory phenomenon that took place in Spain in the year 2000 posed an educational challenge and required the necessary implementation of legislative measures in view of the arrival of many students of foreign origin who became part of the educational system. The regulation was developed with the aim of guaranteeing equity in education, bringing together an increasingly diverse student body, and placing value on intercultural. This study analyzes the barriers faced by immigrant students during the integration process in Catalonia. To this end, it analyzes language adaptation programs, public-private school segregation, aid aimed at addressing existing inequalities, the impact of these factors on the academic results of these students, and the school's perception of the impact of the regulations on current issues are analyzed.
[ca] Aquest treball pretén analitzar la realització del procediment del concurs de creditors a les Societats Anònimes Esportives del futbol professional a Espanya. Després de l'anàlisi de la regulació concursal aplicable i la seva aplicació d'acord amb la regulació esportiva, es busca comprendre com és que aquestes societats arriben a situacions d'insolvència d'acord amb un estudi previ dels ingressos, les despeses i les situacions que els acaben conduint a la insolvència, així com entendre els principals avantatges i inconvenients del concurs de creditors en aquest context econòmic per a una societat que realitza una activitat esportiva. Finalment, es tracta de comprovar si hi ha diferència entre una entitat esportiva que ha realitzat un concurs de creditors en algun moment de la seva història comparat amb una entitat que mai n'ha experimentat un i així saber que resulta més beneficiós per a aquest tipus de societats de capital.

[en] This work tries to analyse the implementation of state of insolvency in the Spanish professional football sports public limited companies. Firstly, after the analysis of the regulation of that matter, we seek to understand how these companies arrive reach states of insolvency according to that income and what benefits or harms this application when they need continue to the sport activity. Therefore, the final objective is to confirm if the sports companies who complete one state of insolvency at one time in their history compared with one sports company that has never done it.
[ca] Aquest estudi està fonamentat en el marc de les proves PISA 2006 (OCDE, 2008), sobre competència científica. En la present tesi es va indagar en quina mesurada una mostra d'alumnes de les carreres de Bioquímica i Biotecnologia de la Universitat Nacional del Litoral (Argentina) adquireixen i/o desenvolupen aquesta competència durant els tres primers anys del nivell universitari (cicle bàsic). Es va realitzar el seguiment dels resultats durant els tres anys de recerca. Es van analitzar els abastos i variacions dels nivells del rendiment total en la competència científica (RTCC) i de les tres subcompetències científiques que constitueixen el RTCC (identificar qüestions científiques, ICC; explicar fenòmens científics, EFC, i utilitzar proves científiques, UPC).

[en] This study is based on the framework of the PISA 2006 (OECD, 2008) evidence, scientific competence. In this thesis investigated the extent to which a sample of students from the degree of Biochemistry and Biotechnology of the Universidad Nacional del Litoral (Argentina) acquire and / or develop such competition during the first three years of university level (basic cycle). Monitoring of the results was performed during the three years of research. The scope and changes in levels of total return by expertise (RTCC) and three scientific subcompetences constituting the RTCC (identifying scientific issues, ICC; explain scientific phenomena, EFC, and using scientific evidence, UPC)
[ca] En els últims anys, les xarxes neuronals s'han convertit en una eina molt versàtil i eficaç en la resolució de problemes, especialment els relacionats amb imatges. És per això que en aquest projecte pretenem experimentar amb aquesta tecnologia, implementant models capaços de realitzar motion interpolation en imatges de satèl·lits de més de 3 canals. Hem utilitzat quatre models: dos ja desenvolupats, DAIN i Super-SlowMo, i dos desenvolupats per nosaltres, una U-Net i un mètode d'interpolació lineal. Els resultats de tots els models utilitzats, tot i ser alguns menys precisos que d'altres, han estat molt satisfactoris.

[en] In recent years, neural networks have become a very versatile and effective tool for solving problems, especially those related to images. That is why in this project we intend to experiment with this technology, implementing models capable of performing motion interpolation in satellite images of more than 3 channels. We have used four models; two already developed, DAIN and Super-SlowMo, and two developed by us, a U-Net and a linear interpolation method. The results of all the models used, although some were less accurate than others, were very satisfactory.
[ca] Durant els darrers anys s'ha anat constituint un terratrèmol que ha fet trontollar la política espanyola: el procés. Les dificultats en el diàleg referent a l'encaix de Catalunya a Espanya han comportat l'atipament de gran part de la ciutadania catalana, fet que s'ha traduït en múltiples i diverses manifestacions. Les més recents, arreu la sentència contra els dirigents independentistes, van provocar grans aldarulls als carrers, traslladant nous debats a l'agenda política espanyola. Aquests nous debats tenien com a nucli un terme: desobediència civil. Des d'aquest treball s'analitzarà quina és la utilització que s'ha fet de la desobediència al procés, des de la teoria política fins a la percepció de l'opinió pública. El fet més rellevant d'aquestes protestes és que van provocar que canviés el relat, posant sobre la taula una contraposició de discursos: noviolència vs. violència.

[en] In recent years, an earthquake has formed that has shaken Spanish politics: El procés. The difficulties in the dialogue regarding the fit of Catalonia in Spain have caused the satiety of a large part of the Catalan citizenry, which resulted in multiple and diverse manifestations. The most recent, related with the sentence against the independence leaders caused great disturbances in the streets transferring new debates to the Spanish political agenda. These new debates had at their core a term: civil disobedience. This work will analyse what is the use that has been made of disobedience in El procés, from political theory to the perception of public opinion. The relevancy of this was that they were able to change the story: revealing the contrast of the discourses: non-violence vs. violence.
[ca] Catàleg de l'exposició número 20 celebrada al Museu d'Art Contemporani de Barcelona, entre els dies 4 al 15 de juny de 1962. Conté uns textos introductoris, la relació de les obres exposades i unes notes biogràfiques dels artistes.

[en] Number 20 exhibition catalogue held at the Barcelona Museum of Contemporary Art, from 4 to 15 June 1962. It contains introductory texts, a list of exhibits and biographical notes on the artists.
[ca] El treball fa una aproximació als videoclips narratius, que són aquells que presenten un sistema narratiu propi, és a dir, una història amb plantejament, nus i desenllaç amb els seus personatges, escenaris, esdeveniments i successos. Dins d'aquesta tipologia, es realitza l'anàlisi del cas d'un videoclip narratiu: Jesus of Suburbia del grup americà Green Day.

[en] This research work approaches to the narrative music videos, which are the ones that present a narrative system, in other words, a story that has a beginning, a development and an end with its characters, stages, becomes and acts. Inside this kind of music videos, an analysis of an specific case of a narrative music video is done: Jesus of Suburbia by Green Day.
[ca] Aquest estudi té com a objectiu estimular el debat sobre l'efecte de la jornada laboral pel que fa a les pressions ambientals. En distingir entre diferents períodes de temps per als grups de països desenvolupats i en desenvolupament, es va confirmar la relació significativa entre les hores de treball i els impactes ambientals de les economies desenvolupades, encara que aquest no és el cas de les economies en desenvolupament. Curiosament, les correlacions significatives per al grup de països desenvolupats van passar de positives durant el primer subperíode (1980-2000) a negatives durant el segon subperíode (2001-2010). Connectant aquests resultats amb la literatura anterior, creiem que això seria degut al consum d'energia derivat de determinades activitats d'oci que serien més intensives en ús de l'energia si es proporciona temps de no treball excessiu.

[en] This study aims to stimulate the discussion on the effect of working time on environmental pressures. By distinguishing between different time periods for developed and developing country groups respectively, we confirmed the significant relationship between hours of work and environmental impacts in developed economies, although this is not the case for the developing counterparts. Interestingly, the significant correlations for the developed country group turned from positive during the first sub-period (1980-2000) to negative during the second sub- period (2001-2010). Connecting these results with previous literature, we proposed the reasons of re-bound energy use derived from certain leisure activities which were more energy-intensive if excessive non- working time was provided.
[ca] Aquest projecte de recerca, com a part del treball de fi de màster (TFM), té com a objectiu principal analitzar l'impacte demogràfic a les comarques catalanes al llarg de tres moments clau: abans, durant i després de la pandèmia de la COVID-19. Per contextualitzar aquesta anàlisi, es compararan aquests períodes amb una línia temporal que abasta fins a l'any 2021, marcant el final de la pandèmia i el retorn a una suposada normalitat. Es posarà un èmfasi particular en l'estudi de la nupcialitat com a indicador demogràfic clau. La hipòtesi central és que la pandèmia haurà ocasionat una disminució en la taxa de matrimonis i haurà influït en el calendari matrimonial, possiblement retardant o ajornant el moment de casar-se, la qual cosa presumptament es traduirà en un increment de l'edat mitjana en contraure matrimoni. L'anàlisi es basarà en dades demogràfiques, de 2016 a 2021 de les núpcies, desglossades en diferents variables per generar taules que il·lustrin les variacions a escala comarcal a Catalunya. A més, s'examinaran altres indicadors demogràfics rellevants, com l'evolució i variació de la població per comarques. En última instància, aquesta recerca busca comprendre de quina manera la crisi sanitària de la COVID-19 ha influït en les decisions matrimonials i en l'estructura demogràfica de les comunitats locals, proporcionant així informació valuosa per comprendre els canvis socials i demogràfics en el context de la pandèmia.

[en] This research project, as part of the master's thesis, aims to analyze the demographic impact on the Catalan regions over three key moments: before, during, and after the COVID-19 pandemic. To contextualize this analysis, these periods will be compared with a timeline that extends until 2021, marking the end of the pandemic and the return to a presumed normality. There will be a particular emphasis on studying marriage as a key demographic indicator. The central hypothesis is that the pandemic will have caused a decrease in the marriage rate and will have influenced the marriage calendar, possibly delaying or postponing the moment of marriage, which presumably will result in an increase in the average age at marriage. The analysis will be based on demographic data from 2016 to 2021 of marriages, broken down into different variables to generate tables illustrating variations at the regional level in Catalonia. Additionally, other relevant demographic indicators, such as the evolution and variation of the population by regions, will be examined. Ultimately, this research seeks to understand how the COVID-19 health crisis has influenced marriage decisions and the demographic structure of local communities, thus providing valuable information for understanding social and demographic changes in the context of the pandemic
[ca] L'article presenta una aproximació a la transició educativa, laboral, domiciliar i familiar de les persones joves des de la perspectiva de gènere. l'objectiu és analitzar fins a quin punt la millora del nivell educatiu introdueix transformacions en el caràcter tradicional-ment sexuat de les transicions cap a la vida adulta. l'anàlisi comença pel conjunt de factors estructurals que poden condicionar les transicions juvenils, si bé atribueix una influència central a l'etapa del cicle vital.A partir de les dades de l'enquesta a la Joventut de Catalunya 2012, es conclou que l'efecte cicle vital limita l'efecte generacional en la transformació de les relacions de gènere entre la població jove.

[en] This paper focuses on educational, employment, housing and family transitions of young people from the gender perspective. The aim is to analyze how the educational system introduces changes in the traditional gendered transitions to adulthood. For this purpose, it takes into account structural factors with special attention to the life cycle. Based on data from the Enquesta a la joventud de Catalunya 2012, the results show that the effect of life cycle limits the effect of the generation in order to change the gender relations between young people.
[ca] En aquest treball, s'hi estudien les característiques de les publicacions d'educació per a la salut a les institucions educatives espanyoles durant els últims vint anys. S'han consultat bases de dades diferents i, en cada un dels treballs, s'han analitzat el tipus d'intervenció, la temàtica abordada, la metodologia i la seva adequació als criteris establerts per l'OMS per a les escoles promotores de salut. Els resultats obtinguts confirmen: a) dels 245 articles estudiats, només quatre complien els criteris establerts per l'OMS; b) les intervencions es fonamenten més en la prevenció que no pas en la promoció de la salut, i c) les institucions universitàries tenen més protagonisme que l'escola en la difusió de la promoció de la salut.

[en] This paper reviews the literature on health education in educational institutions in Spain for the past 20 years. Articles were retrieved from various databases to analyze the type of intervention, the topics addressed, the methodology used, and compliance with the criteria established by the WHO for health promoting schools. The results revealed that a) only four of the 245 articles retrieved met the WHO criteria; b) interventions are based more on health prevention than health promotion, and c) health promotion is more widely disseminated in universities than schools.
[ca] Catàleg il·lustrat de la V Exposición Internacional de Bellas Artes e Industrias Artísticas celebrada al Palau de Belles Arts l'any 1907. El catàleg presenta les seccions de pintura, escultura, indústries artístiques, dibuix i gravat, a partir dels països participants a la mostra: Espanya, Alemanya, Bèlgica, França, Gran Bretanya, Itàlia, Països Baixos, Portugal i Japó. Il·lustrat amb fotografies d'algunes de les peces exposades

[en] Illustrated catalog of the V Exposición Internacional de Bellas Artes e Industrias Artísticas held at the Palacio de Bellas Artes in 1907. Catalog showing the sections of painting, sculpture, industrial art, drawing and engraving from the participating countries in the show: Spain, Germany, Belgium, France, Britain, Italy, Netherlands, Portugal and Japan. Illustrated with photographs of some of the exhibits
[ca] Aquest treball estudia la presència de la discapacitat a les sèries de ficció espanyoles amb més audiència emeses entre 2005 i 2014 per les principals cadenes de televisió generalistes. L'estudi centra la seva atenció en analitzar el paper que exerceixen els personatges discapacitats, així com els processos d'interacció que generen les diferents trames i conflictes que es plantegen. Entre d'altres conclusions,la investigació revela que la ficció televisiva projecta una imatge positiva de la discapacitat quan s'encarna en personatges principals, mentre que si ho està en secundaris o episòdics, sembla recolzar-se en clixés i prejudicis.

[en] This research studies the presence of disability in Spanish fiction series most watched broadcast between 2005 and 2014.The study focuses on analyzing the role of disabled characters as well as the interaction processes that generate different plots and conflicts that arise. Among other conclusions, the investigation reveals that television series projects a positive image of disability when the character is a main character and projects a negative image when appear a secondary or episodic character.
[ca] Hem desenvolupat un mètode d'anàlisi i conducció de diàlegs didàctics a les classes de ciències utilitzant com a marc teòric el model ONEPSI (Ontològic, Epistemològic, Psicològic). També hem usat el mateix mètode tant en la regulació d'un diàleg entre professor i alumne, com en la seva posterior anàlisi. La regulació, efectuada mitjançant la tècnica teachback, basada en el treball de Pask, s'ha mostrat plenament compatible amb el model ONEPSI, i ha mostrat la seva efectivitat tant per aconseguir que l'alumne identifiqui les seves dificultats i sigui capaç de superar-les, com per aconseguir que acabi raonant de manera compatible amb el coneixement científic. Finalment es discuteixen algunes de les possibles conseqüències de la seva utilització a les classes de ciències d'ESO.

[en] Using ONEPSY model (ONtological, EPistemological, PSYchological) as theoretical framework we have developed a method for analyzing and conducting didactical dialogs in science lessons. We have also used this method in the regulation of a dialog between teacher and student, and further analysis. The regulation, performed using teachback technique, based on the work of Pask, has been shown fully compatible with ONEPSY model, and has proven to be effective both for student can identify their difficulties and be able to overcome them, as to achieve reasoning consistently with scientific knowledge. Finally, some of the possible consequences of their use in secondary education (ESO) science lessons are discussed.
[ca] La recerca pretén mostrar l'adaptabilitat d'un gènere que sembla que en els últims anys ha adquirit molta popularitat, el true crime. Partint d'un punt de vista històric sobre l'evolució del gènere i tot el que comporta, s'arriba al programa "Crims" de TV3 i Catalunya Ràdio, l'exemple més proper de difusió multiplataforma a Espanya. Per mitjà d'una anàlisi detallada de tres històries que han estat narrades a ràdio i televisió i entrevistes efectuades als membres de l'equip del programa, entendrem què es necessita per reproduir-les en cada canal.

[en] The research aims to show the adaptability of a genre that seems to have become very popular in recent years, the true crime. Starting from a historical point of view about the evolution of the genre and all related, we will develop the main discussion around the program "Crims", a production of TV3 and Catalunya Ràdio, the most recent example of multi-platform content distribution in Spain. Through a detailed analysis of three stories that have been explained both on radio and television and interviews with members of the program, we will understand what it takes to reproduce the stories in each channel.
[ca] Durant els últims anys la demanda de sistemes de comunicació robustos ha anat en augment com a resposta a les necessitats de la població per més i millors opcions de connectivitat. Les tecnologies de semiconductors emergents, com per exemple dispositius a base de carboni, han sorgit com a alternativa a curt termini per incrementar els límits d'acompliment de circuits integrats. En particular, els nanotubs de carboni (CNTs) apareixen com a una opció per a ser utilitzats en el canal de transistors d'efecte de camp (FETs) de nova generació, tot obrint la porta per ser utilitzats en el disseny de circuits de radiofreqüència, explotant les característiques intrínseques dels CNTs, com la ambipolaritat, per dissenyar circuits multifuncionals d'alt acompliment.

[en] During the last years, the claim of high-performance communication systems has increased as a result of the requirements of the population for more and better connectivity options. Emerging semiconductor technologies, e.g., carbon-based devices, have emerged as a short-term alternative to increase the performance limits of the integrated circuits. In particular, carbon nanotubes (CNTs) appeared as an option to use on the channel of new-generation field-effect transistors (FETs). Opening the door to being used during the design of radiofrequency circuits, using the intrinsic characteristics of the CNTs, such as ambipolarity, in order to design high-performance multifunctional circuits.
[ca] En el curs 2006-2007, a l'Escola Universitària Salesiana de Sarrià, s'ha realitzat una experiència d'aprenentatge col·laboratiu en l'assignatura d'Electrònica Digital del primer quadrimestre del primer curs. En l'esquema d'aprenentatge, les sessions de teoria s'ha fet en grups de 3-4 persones, que han format un grup consolidat durant tot el quadrimestre. La metodologia general de l'assignatura s'ha basat en l'aprenentatge col·laboratiu. El format habitual de treball ha estat el següent: el professor explicava a l'inici de cada sessió durant 20-30 min i proposava als grup els problemes i exercicis a desenvolupar durant la resta de la classe i el treball individual i en grup fora de l'aula. Les activitats més importants han estat la realització d'exercicis i problemes de nivell de dificultat diversa, així com un projecte d'aplicació. També s'ha realitzat recerca d'informació. Per avaluar s'ha utilitzat la metodologia de l'avaluació continua, tenint en compte tant el treball realitzat en grup com el nivell d'aprenentatge individual. Finalment, en aquesta comunicació també s'exposen els resultats obtinguts, tant pel que fa a l'assistència i participació com el rendiment acadèmic.

[en] A collaborative learning experience in Digital Electronics with freshmen students has been carried out at Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) along the academic year 2006-2007. Learning has been focused on students using collaborative techniques in class. Three or four established groups have been created to work in class. Teachers started each session by giving students a short explanation on how to deal with the activity, and provided them with exercises and problems to work with both in class and as homework either individually or in groups. The main activities have consisted of different levels problem solving, information research for knowledge creation as long as an application project. Continuous evaluation has been chosen in order to qualify students taking into account individual and group learning. Finally, we show the results of our experience from three different points of view, such as attendance, participation and outcome.