BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Blood-brain barrier (BBB) breakdown is one of the main features of cerebral malaria (CM), a severe complication of Plasmodium falciparum infection. Although the pathogenic mechanisms of CM remain unclear, they have been associated to sequestration of P. falciparum-infected erythrocytes (iRBC) in the microvasculature. We developed a 3D microvascular model using primary BBB cells embedded in a pre-patterned collagen hydrogel. Our model demonstrated superior barrier properties compared to others and was used to investigate parasite pathogenic mechanisms. Exposure to parasite egress products triggered an inflammatory response in all the BBB cells, and reduced transcription of endothelial junctional markers. Short-term incubation with P. falciparum-iRBC at different stages caused minimal transcriptional changes, but the downregulation of tight junction protein claudin-5. Conversely, long-term exposure led to a dual endothelial response. Permeability and immunofluorescence experiments confirmed an impairment of barrier integrity. This model offers valuable insights into the mechanisms driving brain microvascular pathogenesis in CM.

[es] La alteración de la barrera hematoencefálica está relacionada con la malaria cerebral, una complicación de la infección por Plasmodium falciparum asociada con la acumulación del parásito en los vasos sanguíneos cerebrales. Para investigar los mecanismos patogénicos del parásito, hemos desarrollado un modelo microvascular 3D utilizando células primarias en un hidrogel de colágeno, que presenta buenas propiedades de barrera. La exposición a productos secretados durante la rotura del eritrocito infectado causó una respuesta inflamatoria y redujo la expresión de uniones inter-endoteliales. A pesar de que incubaciones cortas con diferentes estadios del parásito causaron mínimos cambios transcripcionales, observamos una disminución en marcadores de uniones estrechas. Por el contrario, la exposición a largo plazo provocó una respuesta dual en células endoteliales. Los experimentos de permeabilidad e inmunofluorescencia confirmaron que en ambos casos se compromete la integridad vascular. Este modelo ofrece información valiosa sobre los mecanismos patogénicos de P. falciparum en los vasos cerebrales.
[en] This doctoral thesis stems from the premise that The Lord of the Rings has evolved into a transmedia project, a brand-new storytelling means in which stories unfold across different media. From this point of view, a descriptive and interdisciplinary study was developed to analyse the incidence of dubbing in the representation of the characters Frodo, Gandalf and Aragorn in films and videogames based on J.R.R. Tolkien's works. Bearing in mind the fact that contents in audiovisual texts are simultaneously transferred through the acoustic and visual channels, the analysis focused on the incidence of the signifying codes from the audio and visual channels on dubbing in a corpus selection of audiovisual fragments, relevant to each of the three characters and extracted from three films, two videogames and one short film. Thus, the thesis intends to describe the role of dubbing in the representation of characters in the English-Spanish combination.

[es] Esta tesis doctoral parte de la premisa que El señor de los anillos se ha convertido en una narrativa transmedia, en la que el relato se desarrolla a través de diferentes medios. Desde este enfoque, se ha realizado un estudio descriptivo e interdisciplinario que observa y analiza la forma en que el doblaje contribuye a la representación de los personajes Frodo, Gandalf y Aragorn en películas y videojuegos basados en la historia de J.R.R. Tolkien. A partir de una selección de fragmentos audiovisuales relevantes de cada uno de los tres personajes procedentes de tres películas, dos videojuegos y un cortometraje, y teniendo en cuenta que en los textos audiovisuales los contenidos se transmiten simultáneamente por los canales acústico y visual, el análisis se focaliza en la presencia e incidencia de códigos de significación de los canales acústico y visual en el doblaje para describir el papel de esta modalidad de traducción en la representación de los personajes en la combinación lingüística inglés-español.
[en] This work presents a study of the provenance of quartzitic lithic materials from the cave of Santa Ana in Calerizo de Cáceres. Calerizo de Cáceres is a karstic system confined between quartzitic hills with abundant lithic materials and availability of surface and groundwater resources. Macroscopic or visual characterization of archaeological samples, as well as the geological sources was employed to determine the provenance of materials. Through comparison of results from characterization of archaeological materials using the results from those of the geological sources as references for source provisioning. Spatial analysis of location data collected during prospecting of the landscape as well as Digital Elevation Model of the area were used to analyze the movement pattern on the landscape from the site (Santa Ana Cave) to geological deposits of raw materials present within the studied landscape using Least-Cost Path (LCP) analysis in GIS. The results showed that both primary and secondary sources were exploited by prehistoric groups for raw materials procurement and the maximum distance travelled to acquire these materials do not extend beyond 15 km. A cluster of these sources were found to be located at distance of about 1.5 km from the Santa Ana Cave. Alluvial deposits were also exploited as fragments of rocks transported downslope from the quartzitic hills which surround the Calerizo de Cáceres.

[es] Este trabajo presenta un estudio de la procedencia de materiales líticos cuarcíticos de la cueva de Santa Ana en Calerizo de Cáceres. Calerizo de Cáceres es un sistema kárstico confinado entre colinas cuarcíticas con abundantes materiales líticos y disponibilidad de recursos de aguas superficiales y subterráneas. La caracterización macroscópica o visual de muestras arqueológicas, así como las fuentes geológicas se utilizaron para determinar la procedencia de los materiales. La comparación de los resultados de la caracterización de materiales arqueológicos se realizaron utilizando los resultados obtenidos de las fuentes geológicas como referencias para el aprovisionamiento de fuentes. El análisis espacial de los datos obtenidos durante la prospección del paisaje, así como el Modelo de Elevación Digital del área, se utilizaron para analizar el patrón de movimiento en el paisaje desde la Cueva de Santa Ana hasta los depósitos geológicos de las materias primas, que se encontran en el mismo paisaje del estudio utilizando un Análisis de ruta de menor coste (LCP) en SIG. Los resultados obtenidos mostran que tanto las fuentes primarias como las secundarias fueron explotadas por grupos prehistóricos para la adquisición de materias primas, además la distancia máxima recorrida para adquirir estos materiales no se extiende más de 15 km. Asimismo, un grupo de estas fuentes se encontran ubicado a una distancia de aproximadamente 1,5 km de la cueva de Santa Ana. Los depósitos aluviales también fueron explotados como fragmentos de rocas transportadas desde los cerros cuarcíticos que rodean el Calerizo de Cáceres.
[en] The object of this thesis is the analysis of parliamentary debates in the Spanish Parliament (Congress) on the Bologna process and the construction of the European Higher Education Area in Spain, between 1999 and 2010 when the agenda marked by the Bologna Declaration of 1999 begins to unfold, on the basis of the goals and programs agreed in the six ministerial conferences held over the past ten years of development. It is estimated that the content analysis of the debate and its evolution contributes to perceive, understand and interpret the reactions and positions of various political and social agents. Moreover, it helps to explain the strengths and difficulties of the inclusion of Spain into the European Higher Education Area. Moreover, the comparison of content analysis of the statements of the Bologna process with content analysis of parliamentary debate provides essential information for contrasted assessment of the development of the Bologna process in the Spanish university system

[es] El objeto de estudio es el análisis del debate parlamentario en el Congreso sobre el proceso de Bolonia y la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior en España, entre 1999 y 2010 cuando se produce el despliegue de la agenda marcada por la Declaración de Bolonia de 1999 y los programas acordados en las seis conferencias ministeriales celebradas a lo largo de estos diez años. Se estima que el análisis de contenido del debate y su evolución permite percibir, comprender e interpretar las reacciones y posicionamientos de diversos agentes políticos y sociales, así como explicar las fortalezas y dificultades para la incorporación de España en el Espacio Europeo de Educación Superior. La comparación del análisis del contenido de las declaraciones y comunicados del proceso de Bolonia con el análisis de contenido del debate parlamentario ofrece una información esencial para la evaluación contrastada del desarrollo del proceso de Bolonia en el sistema universitario español
[en] This thesis focuses on assessing the impact that music recommendation diversity may have on listeners. In the music domain, diversity is one of the values that recommender systems should preserve, because the world music heritage is a mixture of several artistic languages and sonic landscapes, and differences are at the heart of such processes of melting. However, a strain of critical studies has brought to light several issues due to the use of recommender systems, at the root of phenomena such as the exacerbation of the popularity bias, discrimination towards historically underrepresented groups in the music industry, or the reinforcement of homogenous listening habits. By exploring the measurement, perception and finally the impact of diversity, we discuss how favouring the exposure to diverse music, algorithmic recommendations may help people in understanding their musical Self by observing the ''other'' cultures with which they interact.

[es] Esta tesis se centra en evaluar el impacto que la diversidad en las recomendaciones musicales puede tener en los oyentes. En el ámbito musical, la diversidad es uno de los valores que los sistemas de recomendación deben preservar, ya que el patrimonio musical mundial es una mezcla de varios lenguajes artísticos y paisajes sonoros, y las diferencias están en el centro de esos procesos de fusión. Sin embargo, una corriente de estudios críticos ha sacado a la luz varios problemas debidos al uso de los sistemas de recomendación, en la raíz de los fenómenos como el empeoramiento del sesgo por popularidad, la discriminación hacia grupos históricamente infrarrepresentados en la industria musical o el refuerzo de hábitos de escucha homogéneos. Explorando la medición, la percepción y, finalmente, el impacto de la diversidad, discutimos cómo favoreciendo la exposición a música diversa, las recomendaciones algorítmicas pueden ayudar a las personas a entender su Yo musical observando las "otras" culturas con las que interactúan.
[en] Bilingual infants acquire words at a similar rate as monolingual ones, despite navigating a more intricate linguistic environment. The mechanisms behind this phenomenon remain elusive. Our project addressed the potential facilitation role of cognateness—phonological similarity across translation equivalents (TEs)—in bilingual lexical development. The acquisition trajectories of a large sample of Catalan and Spanish words revealed such cognateness facilitation effect, particularly in the language of lower exposure. We presented a theoretical account of this effect, based on the language non-selective hypothesis of lexical access: the Accumulator Model of Bilingual Lexical Acquisition (AMBLA). We tested the plausibility of this model by using an experimental paradigm of word recognition. Overall, our study sheds light on the impact of language non-selectivity on the initial bilingual lexicon.

[es] Los infantes bilingües adquieren palabras a un ritmo similar al de los monolingües, a pesar de enfrentarse a un entorno lingüístico más complejo. Se desconocen los mecanismos detrás de este fenómeno. Este proyecto abordó el posible papel facilitador de la similitud fonológica entre traducciones equivalentes (TEs), o cognasticidad, en el desarrollo léxico bilingüe. Las trayectorias de adquisición de una amplia muestra de palabras en catalán y español revelaron dicho efecto de facilitación de la cognasticidad, especialmente en el idioma de menor exposición. Presentamos una explicación teórica de este efecto, basada en la hipótesis del acceso léxico no selectivo: el Accumulator Model of Bilingual Lexical Acquisition (AMBLA). Probamos la plausibilidad de este modelo mediante un paradigma experimental de reconocimiento de palabras. Los resultados de este proyecto aportan conocimiento relevante sobre el impacto de la no selectividad del acceso léxico en el léxico bilingüe inicial.
[en] This thesis explores how the generalist methodology known as Whole Brain Teaching affects the teaching of English as a foreign language in primary education. It intends to prove that the several techniques and elements in this methodology can improve the process of acquisition of the foreign language regarding the general command of the language (oral and written comprehension and oral and written expresion) and the vocabulary acquisition, as well as the motivation of the learners (a key factor in the process of foreign language acquisition). To test these hypotheses, a design was applied with a control and an experimental group. This was combined with a mixed method that had a quantitative part to measure the differences between both groups and the variations within them, and a qualitative part to explore the reasons for those differences and to find other possible variations that the quantitative part might not show. The thesis proves that many of the previously mentioned factors were benefitted by the application of this methodology.

[es] Esta tesis explora la utilización de la metodología generalista denominada "Whole Brain Teaching" en el ámbito de la enseñanza del inglés como lengua extranjera en la educación primaria. La tesis intenta demostrar que las diversas técnicas y elementos en esta metodología pueden favorecer el proceso de adquisición de la lengua extranjera en lo que respecta al dominio general de la lengua (comprensión oral, comprensión escrita, expresión oral y expresión escrita) y de adquisicón del vocabulario así como la motivación del alumado (factor clave en el proceso de adquisición de lenguas extranjeras). Para verificar estas hipótesis se aplica un diseño con un grupo control y un grupo experimental, junto con un método mixto de investigación que combina una parte cuantitativa para medir las diferencias entre los grupos y las variaciones dentro de los mismos, con una parte cualitativa que intenta explicar porqué hay estas diferencias e intenta explorar otras posibles variaciones que no hayan aparecido en la parte cuantitativa. La tesis demuestra que muchos de los factores antes mencionados se ven beneficiados por la aplicación de esta metodología.
[en] The bodies that exemplify this thesis, grouped under the common denominator of "rhetorical bodies", are presented with astounding visual presence while baffles the viewer. These bodies make up some categories formed from a number of specific rhetorical strategies that, applied more or less consciously by the creators, are dedicated to pervert them with excesses and deviations that complicate their comprehension. As consequence, the body is no longer perceived as a stable and mimetic drive to establish itself as a border between organic and in- organic, visible and invisible, abject and sublime, trivial and transcendental. From the introduction of rhetoric, bodies become open and relational, ontologically displaced figures outlining a series of interim statements always symptomatic of an inherent vulnerability in contrast to the will of resistance to established models. Rhetoric, through the perversion that establishes the figures, creates a fundamental paradox that manifests as strangeness, agent of corruption of current body and, also, element of fascination.

[es] Los cuerpos que ejemplifican esta tesis, reunidos bajo el denominador común de "cuerpos retóricos", se exponen con una presencia visual que asombra a la vez que desconcierta al espectador. Estos cuerpos configuran unas categorías conformadas a partir de una serie de estrategias retóricas específicas que, aplicadas de manera más o menos consciente por los creadores, se dedican a pervertirlos con excesos, desviaciones y borramientos que complejizan su comprensión. Como resultado, el cuerpo deja de percibirse como una unidad estable y mimética para establecerse como limen, frontera entre lo orgánico y lo inorgánico, lo visible y lo invisible, lo abyecto y lo sublime, lo fútil y lo trascendental. A partir de la introducción de la retórica, los cuerpos se convierten en figuras abiertas y relacionales, ontológicamente desplazadas, que esbozan una sucesión de estados siempre provisionales, sintomáticos de una vulnerabilidad intrínseca que contrasta con una voluntad de resistencia a los modelos establecidos. La retórica, a través de la perversión que instaura la figura, crea una paradoja fundamental que se manifiesta como extrañeza, agente de corrupción del cuerpo cotidiano y elemento de fascinación.
[en] The following thesis consists in the study of the archaeological pieces with iconographic representations of musical objects and the rest of sound objects (musical instruments) found in the lberian culture sites within the geographic area bounded by the end of the Ebro river and the Guadalquivir river dating from the IV to I BC. Based on the description of such materials an organologic study of the instruments/ sound objects used in the lberian era is carried out allowing to establish hypotheses well-founded about their use and function. Moreover, in sorne cases the analysis of the harmonic spectrum of the instrument has been conducted -namely the chimes. This has enabled sound and timbre matches which show the existence of relationship among different instruments, which at the same time lead to a speculation about the social function of their sound. AII this makes it possible to deepen in the knowledge of music in the culture and the lberian society. In an underlying way and far beyond the musical instruments themselves, this research has allowed for different hypothesis in relation to the gender of the musicians/performers, the concept of sound and the existence of graphic sings associated to the symbolic representation of sound and movement.

[es] Esta tesis consiste en el estudio de las piezas arqueológicas con representaciones iconográficas de objetos musicales, y de los restos de objetos sonoros (instrumentos musicales) encontrados en los yacimientos de la cultura ibérica situados en la zona geográfica limitada por el curso final del río Ebro y el río Guadalquivir, cuyo marco cronológico abarca del siglo IV hasta el I a.c. A partir de la descripción de dichos materiales se realiza un estudio organológico de los instrumentos/objetos sonoros utilizados en época ibérica, lo que permite establecer hipótesis perfectamente fundamentadas sobre su uso y su funcionamiento. En algún caso, además, se ha podido realizar el análisis del espectro armónico del instrumento - tal es el caso de las campanillas - lo que ha permitido encontrar coincidencias sonoras y tímbricas que demuestran la existencia de relaciones entre distintos instrumentos, a la vez que nos llevan a especular sobre la función social de su sonido. Todo ello permite profundizar en el conocimiento de la música en la cultura y en la sociedad ibérica. De forma subyacente, y más allá de los instrumentos musicales propiamente dichos, este trabajo ha permitido desarrollar diversas hipótesis en relación al género de los músicos/interpretes, al concepto de sonido y a la existencia de signos gráficos asociados a la representación simbólica del sonido y del movimiento.
[en] Depression is a major public health problem, affecting 322 million people worldwide. Antidepressants are the basis for the treatment of major depression. Although increasingly safer, individual patient response variability and treatment outcome is highly variable. The objective of this thesis was to unravel the mechanism of early and total antidepressant response, in a novel multidimensional approach. The behavioural analysis of an animal model of depression and antidepressant response, allowed the development of a treatment sub-population stratification method, and consequent antidepressant response behavioural characterization. A neurochemical evaluation of the mPFC, evidenced serotonergic and dopaminergic novel alterations between responders and non-responders to fluoxetine. Furthermore, the transcriptomic study of treatment subpopulations, expanded the implications of oligodendrocytes in the development of antidepressant response. Altogether, this thesis provides a new approach to the study of depression, as well as an expansion of the knowledge necessary to inform future prevention strategies, biomarker generation and therapeutic strategies.

[es] La depresión supone uno de los mayores problemas de salud pública a nivel mundial, afectando actualmente a 332 millones de personas globalmente. Los fármacos antidepresivos suponen la base del tratamiento de la depresión. En la presente tesis, se ha realizado una novedosa aproximación multidimensional del estudio de la depresión así como de la respuesta al tratamiento antidepresivo. La realización de estudios de comportamiento con modelos animales de depresión, ha permitido el desarrollo de un nuevo método de estratificación de sub-poblaciones derivadas de la respuesta tratamiento, así como la caracterización comportamental longitudinal de estas. La evaluación neuroquímica de las sub-poblaciones, ha permitido identificar alteraciones en la transmisión serotonérgica y dopaminergica diferenciales, del mPFC de respondedores y no respondedores a fluoxetina. Además, el estudio transcriptómico de áreas implicadas en el desarrollo de la depresión, ha permitido identificar en los oligodendrocitos, elementos clave para la respuesta al tratamiento. En conjunto, la tesis aporta una nueva visión al estudio traslacional de la depresión, así como conocimiento que puede contribuir al desarrollo de estrategias de prevención, biomarcadores y nuevas estrategias terapéuticas.