BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In this article we present the activities undertaken and challenges faced by the ALeRT project (Archéologie, Littoral et Réchauffement Terrestre, i.e. Archaeology, Coast and Global Warming), led by the Centre de Recherche en Archéologie, Archéosciences, Histoire (CReAAH) at the Observatoire des Sciences de l'Univers in Rennes (OSUR). Climate change has an impact on coastal zones in different respects; coastal erosion, combined with human-induced stress factors affect not only natural systems but also the whole of the cultural, historic, and archaeological heritage of the regions bordering the Channel and the Atlantic. This loss of heritage resources and scientific evidence needed to be addressed as a matter of urgency.The approach of the ALeRT project consists of: a research element (reflection on vulnerability and risk assessment in coastal environments, applied to the cultural heritage); observation (including the development of standardised procedures and the setting up of an interactive database and dedicated applications); and finally the establishment of a network of participants. The project aims to promote preventive archaeology in a coastal landscape, targeting the interface between the marine and terrestrial milieus.

[fr] Cet article propose de présenter les enjeux et les actions du projet ALeRT (Archéologie, Littoral et Réchauffement Terrestre), porté par le Centre de Recherche en Archéologie, Archéosciences, Histoire (CReAAH) et l'Observatoire des Sciences de l'Univers de Rennes (OSUR). Les changements climatiques touchent les zones côtières avec des effets diversifiés ; ainsi l'érosion littorale, combinée à certaines pressions anthropiques, affecte non seulement les systèmes naturels mais aussi l'ensemble du patrimoine culturel, historique et archéologique des côtes de la Manche et de l'Atlantique. Cette perte de patrimoine et de données scientifiques demandait à être prise en compte d'urgence. La démarche scientifique engagée dans le cadre du projet ALeRT comprend à la fois : un volet recherche (réflexion sur la vulnérabilité et le risque en milieu littoral, appliqués au patrimoine culturel) ; un volet observation (avec mise au point d'outils normalisés, d'une base de données interactive et d'applications dédiées) ; et enfin une démarche participative (développement de réseaux). à terme, c'est le développement de l'archéologie préventive littorale qui est visé, à l'interface des domaines marin et terrestre.
[en] A qualitative survey based on interviews made with people highly committed to the innovations for sourcing, shows that digital tools play an increasing role in their work life, are at the crossroads of tensions and paradoxes, and that their understanding requires going beyond the activity of recruiting itself. In order to analyze the mutual links between recruiters and digital tools, we paid attention to the work context, to the use of these tools and the skills people develop while using them, to the production and interpretation of " signs-traces ", and to the accompanying representations.

[fr] Une enquête qualitative menée auprès de recruteurs très engagés dans les nouveautés concernant l'étape du sourcing montre que les outils numériques occupent une place grandissante dans le métier, qu'ils sont au cœur de tensions et paradoxes, et qu'ils sont investis bien au-delà de l'activité du recrutement. Les relations réciproques entre acteurs et outils sont considérées à travers les contextes de travail, les usages et les compétences développées, la production et l'interprétation des " signes-traces ", et les représentations qui les accompagnent.
[en] This paper examines the career of the anthropologist and film-maker and his scientific and artistic contribution to anthropology and to the cinema. It is mainly based on two series of interviews conducted by the author with Jean Rouch in 1989/90, while he was shooting Liberté, Égalité, Fraternité, et puis après… on the occasion of the centenary of the French Revolution, and in 2003-2004 a few months before his death.

[fr] Cet article présente le parcours de l'anthropologue-cinéaste et son apport scientifique et artistique à l'anthropologie et au cinéma. Il est principalement basé sur deux séries d'entretiens réalisés par l'auteur avec Jean Rouch en 1989-90, alors qu'il réalisait Liberté, Égalité, Fraternité, et puis après… à l'occasion du centenaire de la révolution française, puis en 2003-2004 quelque mois avant sa mort.
[en] Despite the tendency to think of leisure activity in terms of personal preferences, leisure can also be understood in terms of the ability of organizations to provide resources for participants. Drawing on the resource mobilization approach to social movements, I outline a theoretical approach, labelled Provisioning Theory, which attempts to explain how leisure organizations use resources to attract and retain participants. Organizations must mobilize "fun" for members if they are to continue over time and the leisure activity is to increase in popularity. After describing how Provisioning Theory applies to a voluntary subculture (mushroom collecting), I examine two special cases of the provisioning of resources : games that are "owned" or controlled by a corporation (Dungeons & Dragons) and voluntary sports activities organized with multiple levels of authority (Little League baseball).

[fr] Si l'on a tendance à penser les activités de loisir en termes de préférences individuelles, il est également possible de les saisir par la capacité des organisations à mettre à disposition de leurs membres des ressources. Je m'appuie ici sur l'approche de la mobilisation des ressources, telle qu'elle est employée dans l'analyse des mouvements sociaux, pour proposer une perspective théorique sur le loisir, que j'intitule théorie de la mise à disposition. Elle tente d'expliquer comment les organisations de loisirs mobilisent des ressources pour attirer de nouveaux membres et les fidéliser. Pour perdurer et gagner en popularité, ces organisations doivent organiser le plaisir (fun) des membres. Je décris d'abord comment la théorie de la mise à disposition peut être appliquée à une sous-culture associative (la cueillette de champignons), puis j'examine deux cas particuliers de mise à disposition de ressources : les jeux qui sont " la propriété " d'une entreprise commerciale – ou du moins qui sont sous son contrôle (Donjons et Dragons) – et les activités sportives associatives caractérisées par une forte hiérarchie (le baseball des moins de 18 ans au sein de la Little League).
[en] In the decorative arts, the use of gilt leather, for the most part painted, seems to appear in the Iberian kingdoms of the end of the first millenium of the common era, slightly after the Arab Conquest. The fabrication of these gilt leathers was at its peak in the Spanish peninsula in the 16th century, and they were often used to make wall hangings or religious images. Given their considerable production, comparatively few of these décors have survived to the present day and the oldest of them seem to have disappeared. The preservation and the study of extant examples are thus essential. If historical documentation and stylistic analysis bring forth information concerning their geographical origin and their period of production, the data most often remains insufficient and vague. This study shows that thanks to carbon 14 it is possible to confirm and even narrow down traditional dates given to these objects.

[fr] Dans le domaine des arts décoratifs, l'utilisation de cuir doré, le plus souvent peint, semble apparaître dans les royaumes ibériques à la fin du Ier millénaire après J.-C., peu après la conquête arabe. Ces cuirs dorés connurent leur apogée dans la péninsule espagnole au xvie siècle. Ils étaient souvent employés pour confectionner des tentures murales et des images pieuses. Comparativement à leur importante production, peu de ces décors sont parvenus jusqu'à nous et les plus anciens semblent avoir disparu. La conservation et l'étude des exemplaires encore existants sont donc essentielles. Si la documentation historique et l'analyse stylistique apportent des informations sur leur origine géographique et leur période de production, ces données restent le plus souvent insuffisantes et très imprécises. Cette recherche démontre qu'il est possible grâce au carbone 14 de confirmer et même d'affiner les hypothèses de datation traditionnelle.
[en] In the first part of this paper my purpose is to contextualise the genre of the Italian baroque hagiographical tragedy—which is a "borderline case" for the tragic theory—on the historiographical and conceptual plans. The emergence of this genre from its earlier avatars, such the mystère or the sacra rappresentazione, is also discussed. In the second part, by means of an hagiographical analysis of the Jesuit tragedy Tommaso in Conturbia by Ortensio Scammacca, I focus on a particularly symptomatic case, both in terms of critical and of poetics principles. In the conclusion I question the conceptual and responsive limits of the hagiographical tragic.

[fr] Dans la première partie de cette contribution je me propose de situer le genre de la tragédie hagiographique baroque italienne — un cas problématique du point de vue de la théorie du tragique — sur les plans historiographique et conceptuel, en cherchant à mettre en valeur son émergence par rapports aux formes précédentes telles le mystère ou la " sacra rappresentazione ". Dans la deuxième partie, par le biais d'une analyse hagiographique du Tommaso in Conturbia du jésuite Ortensio Scammacca, je me penche sur un cas particulièrement symptomatique eu égard aux principes critiques et poétiques susmentionnés. En conclusion je m'interroge sur les limites du tragique hagiographique en termes conceptuels et de réception.
[en] Based on the theoretical grounding of biographical research and its own methodological approach, this article aims to study the process of subjectivation in which autistic teachers are engaged at the start of their careers. The proposed approach will make it possible to analyze the construction through the narrative of the path of these autistic teachers within the educational institution. The objective of this study is, while not obscuring the many difficulties related, to highlight, through the words of the people concerned, their unique path and the trajectory that they define as their own. Does teaching while being autistic then represent the culmination of a path or the starting point of a truly inclusive dynamic?

[fr] En s'appuyant sur l'ancrage théorique de la recherche biographique et la démarche méthodologique qui lui est propre, cet article se propose d'étudier le processus de subjectivation auquel se livrent des enseignants autistes en début de carrière. L'approche proposée permet d'analyser la construction, par le récit, des parcours de ces enseignants autistes au sein de l'institution scolaire. L'objectif de cette étude est, tout en n'occultant pas les nombreuses difficultés relatées, de mettre en lumière, à travers la parole de personnes concernées, leur parcours singulier et la trajectoire qu'elles définissent comme leur étant propre. Enseigner en étant autiste représente-t-il alors l'aboutissement d'un parcours ou le point de départ d'une dynamique réellement inclusive ?
[en] After training as an architect, Yves Laloy began to paint around 1950. André Breton discovered his work around 1958, admired it and compared it with Navajo Indian sand paintings. Yves Laloy's art is characterised by a double vocabulary: geometrical compositions of great pictorial audacity and figurative paintings borrowing themes from surrealism, although the artist had objected to the surrealist movement. The geometrical compositions, which are spiritual itineraries, can be compared with tribal art. The characters tend to be grotesque or tragic, and have common features with the terrifying masks of the Americas. There is no direct influence, but a common spiritual identity. Thus, the fertile dialogue between surrealism and non-Western arts is present in much of the work of Yves Laloy.

[fr] Architecte de formation, Yves Laloy commence à peindre vers 1950. André Breton a découvert son œuvre avec admiration en 1958 et la compare aux tableaux de sable des Indiens navajo. L'art de Laloy est marqué par un double vocabulaire: des compositions géométriques d'une grande audace picturale et des tableaux figuratifs empruntant des thèmes au surréalisme, bien que l'artiste ait récusé ce mouvement. Les compositions géométriques, qui sont des itinéraires spirituels, peuvent être mises en regard avec l'art tribal. Quant aux personnages, grotesques ou tragiques, ils ont des traits communs avec les masques terrifiants des Amériques. Il n'y a pas d'influence directe, mais une identité de la démarche spirituelle. Ainsi, le dialogue fécond entre le surréalisme et les arts non occidentaux est présent dans une grande partie de l'œuvre de Laloy.
[en] The Tone of FartThis paper concerns the socio-symbolic construction of masculinity and her body practices during interpersonal relationships for the Fulbe who live in Mopti in Malia. If the masculinity for Fulbe is constructed on social values, emotional control, governance of self and on physical attributes, this model has a variability of meaning according to generations of men. Like the gender has a dimensional relation, the self-presentations and his body language are studied in the relationships which Fulbe maintain with the social groups (pulaaku) but also with the women.

[fr] Cette contribution explore la construction socio-symbolique de la masculinité et ses actes corporels performatifs lors des relations interpersonnelles chez les éleveurs et agro-pasteurs fulbe résidant dans la ville de Mopti au Mali. Si la masculinité pour les Fulbe s'élabore sur un modèle idéalisé de l'être viril et sur des caractéristiques physiques érigées en marqueurs, ce dernier est l'objet de diverses négociations selon l'inscription générationnelle des hommes. Comme le genre se construit en interaction avec l'environnement social, les représentations et les usages de soi comme leurs redéfinitions actuelles sont étudiés dans les rapports que les Fulbe entretiennent avec les groupes sociaux peuls mais également avec les femmes.
[en] The paper, centered on the Kingdom of Naples and on the background of the Italian questione della lingua, shows how the multilingualism of individuals is combined with the more strictly literary plurilingualism in a period when Latin remains the literary language but begins to compete with the Tuscan. The technical study of a corpus taken from the correspondence of Giovanni Pontano (1429-1503), prime minister of the kingdom and leading intellectual throughout the reign of the Aragonese of Naples, allows to show how one can literally produce a multilingual literature, which finally puts on the same level of prestige the Latin and the vulgar used and thus allows the Neapolitan regime to anchor itself despite its lack of " Italianity " and to Pontano himself to show his bravery.

[fr] L'article, centré sur le royaume de Naples et sur fond de questione della lingua italienne, montre comment se conjugue le multilinguisme des individus au plurilinguisme plus strictement littéraire, dans une période où le latin reste la langue littéraire de prestige mais commence à être en concurrence avec le vulgaire toscan. L'étude technique d'un corpus issu de la correspondance de Giovanni Pontano (1429-1503), un temps premier ministre du Royaume et intellectuel de premier plan pendant tout le règne des Aragonais de Naples, permet de montrer comment se fabrique une littérature plurilingue, qui finalement met sur le même plan de prestige le latin et les vulgaires utilisés et donne ainsi l'occasion au régime napolitain de s'ancrer dans une italianité qui lui fait un peu défaut et à Pontano lui-même de montrer sa valeur.
[en] Henry Fourès recounts his collaboration, as pianist, with composer Luc Ferrari (1929-2005) on the second and third pieces of the cycle Réflexions sur l'écriture. Performing these works prompted Henry Fourès to test out and incorporate new instrumental gestures, which he continues to hone and develop.

[fr] Henry Fourès évoque ici en tant que pianiste sa collaboration avec le compositeur Luc Ferrari (1929-2005) autour des deuxième et troisième pièces du cycle Réflexions sur l'écriture. L'interprétation de ces œuvres ont amené Henry Fourès à expérimenter et intégrer de nouveaux gestes instrumentaux, à les maîtriser et les développer dans la durée. Deux collaborations avec le compositeur Luc Ferrari.
[en] The Cantabria Milestone: A Lapis Varatus? The " boundary milestone of Cantabria ", on two sides of which the abreviations K.H.L. and IVG. appear, followed by numbers, may be a lapis varatus, that is, a stone giving indications of two cadastral codes superimposed according to the system of " varation " mentioned by the surveyor M. Iunius Nypsius for the more recent code. It is articulated on the first according to an angle (ratio) defined by the diagonal of a rectangular triangle of which the two other sides are compatible in complete numbers of centuriae. Two series of hypotheses are suggested; the first taking a 1:4 ratio which the two numbers inscribed on each side suggest, the second being about the quadruple of the first. The others are supported by a 5:6 ratio which rules the relation between the two numerical values inscribed on each face of the stone, the first of them forming the base and the others the diagonal of the rectangular triangle of sides 5 and 6.

[fr] La " borne de Cantabrie ", qui reproduit sur ses deux faces les abréviations K.H.L. et IVG. suivies de nombres, pourrait être un lapis varatus, c'est-à-dire une pierre donnant des indications sur deux grilles cadastrales, superposées selon le système de la " varation " évoqué par l'arpenteur M. Iunius Nypsius à la grille la plus récente, s'articule sur la première selon un angle (ratio) défini par la diagonale d'un triangle rectangle dont les deux autres côtés sont commensurables en nombres entiers de centuries. Deux séries d'hypothèses sont proposées : les unes admettent un ratio 1:4, que suggèrent les deux nombres inscrits sur chaque face, dont le second est à peu près le quadruple du premier ; les autres s'appuient sur un ratio 5:6, qui régit le rapport entre les cotes de chaque face, les unes formant la base et les autres la diagonale du triangle rectangle de côtés 5 et 6.
[en] Social Defence" and Child Protection in Belgium. Delinquent Girls from the State Reformatory of Namur (1914-1922). Child protection was institutionalized in Belgium by a law passed on May 15th 1912. Juvenile offenders were taken away from the criminal procedure and submitted to juvenile courts. After assessing the risk they present to society, the juvenile courts imposed custody, education and protective measures on them. In this context, some girls were sent to the State Reformatory of Namur (école de bienfaisance de l'État), a public institution for young female offenders. The study of the personal files of these girls (1914-1922) shows that their placement was mostly due to a peculiar moral and/or familial situation. Despite the changes induced by the new legislation, some old practises lived on. The "best interest of the child" should have been the first concern of the court, but it did not seem to be the case in reality. Moreover, the power of decision of the institution on the destiny of the girl is not to be underestimated. At last, the fact that many girls were as "lost" when they were released as when they arrived in the institution questions the legitimacy of the confinement itself.

[fr] La Protection de l'enfance en Belgique, en tant qu'institution, voit le jour avec la loi du 15 mai 1912. Les mineurs sont retirés du système pénal, et soumis à l'autorité du juge des enfants. Après avoir évalué la menace que ces jeunes peuvent représenter pour la société, le tribunal des enfants leur impose une mesure de garde, d'éducation ou de préservation. Dans ce contexte, certaines jeunes filles sont envoyées à l'école de bienfaisance de l'État à Namur, institution publique fermée pour filles de justice. L'examen des dossiers personnels de ces mineures placées (1914-1922) nous apprend que c'est suite à une situation morale et/ou familiale particulière qu'elles se retrouvent en institution fermée. Parallèlement aux évolutions introduites par la nouvelle législation, certaines pratiques anciennes subsistent. Si " l'intérêt de l'enfant " doit en principe justifier chaque mesure prise par le tribunal, celui-ci ne semble pas toujours être la première préoccupation du juge. Par ailleurs, le pouvoir de décision de l'institution sur le destin des filles est non négligeable. Enfin, le fait que de nombreuses mineures soient aussi " perdues " à leur libération qu'au moment de leur entrée dans l'institution pose la question de la légitimité même de l'internement.
[en] The paper deals with animation in Collaborative philosophical Inquiry. Like psychologists ergonomists, we develop that to design training on communicational activity (animation in CPI in this case), it's necessary to understand this activity through the study of its accomplishment. To improve the understanding of animation in CPI and to identify different styles of animation, we propose to study nine CPI transcribed involving three elementary school teachers. We present models and methodologies used. Your framework borrowed from social psychology, ergonomic psychology and language sciences. We propose to study the role of teachers/animators in the communication distribution, in the functional structuring of the activity and so, we identify the functions that their behaviors enable them to accomplish. From the results, animation styles are identified.

[fr] L'article traite de l'animation en discussion à visée philosophique (DVP). À l'instar des psychologues ergonomes, nous posons que former à une activité communicationnelle, en l'occurrence à l'animation de discussions à visée philosophique, suppose en amont de comprendre ce que les acteurs/animateurs sont amenés à faire dans ce type d'activité et comment ils s'y prennent. Pour comprendre en quoi consiste l'animation en DVP et identifier des styles d'animation, nous proposons d'étudier neuf DVP transcrites impliquant trois enseignants d'école élémentaire. Les modèles et méthodologies que nous utilisons sont présentés. Notre cadre emprunte à la psychologie sociale, à la psychologie ergonomique et aux sciences du langage. Nous étudions le rôle des enseignants dans la distribution des prises de parole, dans la structuration fonctionnelle de l'activité et nous identifions les fonctions que leurs comportements leur permettent d'accomplir. À partir des résultats nous parvenons à identifier des styles d'animation.
[en] Minority indicates quality, not quantity. This quality is dynamic and mo­bile ; it is acquired and lost as the individuals have the freedom to express their opinion. The African States seem to sign texts with high content of democratic principles just to give themselves good conscious­ness and conform to the appeal of La Baule. The African democracy would not be a priori ; the challenge is to base on principles contained in the texts of the United Nations System and to dare to imagine new formulae which allow an authentic democratic life.

[fr] La minorité connote une qualité, non une quantité. Cette qualité est dynamique et mobile ; elle s'acquiert et se perd au fur et à mesure que les individus ont la liberté d'exprimer leur opinion. Les États africains donnent l'impression de signer des textes à haute teneur en principes démocratiques pour se donner bonne conscience et se conformer à l'appel de La Baule. La démocratie africaine ne saurait être a priori ; le défi à relever, c'est de partir des principes contenus dans les textes du système des Nations Unies et d'oser imaginer des formules inédites qui permettent une vie démocratique authentique.