BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[de] Der vorliegende Artikel untersucht mehrere Schulbücher für jüdische, "nachbiblische" Geschichte, die zwischen 1900 und 1914 in deutscher Sprache veröffentlicht wurden. Anhand dieser Analyse werden Grundmerkmale der damals dominanten jüdischen Historiographie aufgezeigt: Sie betonte den Rationalismus und brandmarkte Strömungen, die innerhalb des damaligen Judentums zwar lebendig waren, aber als abergläubisch und vernunftfeindlich galten. Die jüdischen Schulbücher waren einer doppelten Kontrolle unterworfen, einer inneren, die von jüdischen Begutachtern, und einer äußeren, die von der Schulverwaltung ausgeübt wurde. Gleichwohl verfügten die Autoren über einen gewissen Freiraum gegenüber den politisch motivierten Eingriffen. Das administrative Verfahren, das zur Approbation der Schulbücher führte, trug zu einer Vereinheitlichung der Inhalte bei: Jegliche allzu deutliche Anspielung auf den modernen Antisemitismus wurde aus den Büchern entfernt. Die Kultusgemeinden wiederum bevorzugten einen Mittelweg zwischen Reform und Orthodoxie, was die Autoren konservativer Tendenz begünstigte. Diese Schulbücher trugen wahrscheinlich maßgebend zur Verbreitung der "Wissenschaft des Judentums" unter einem breiteren Publikum bei.

[fr] En étudiant des manuels d'histoire juive "postbiblique" rédigés en allemand et publiés en Autriche entre 1900 et 1914, le présent article souligne les conceptions dominantes de l'historiographie juive germanophone à cette époque, qui insistait sur le rationalisme et décriait des courants du judaïsme pourtant vivaces, mais jugés obscurantistes et superstitieux. Les manuels scolaires juifs étaient soumis à un double contrôle, interne (par les pairs) et externe (par l'administration scolaire). Le processus administratif d'approbation des manuels tendait à uniformiser les contenus : les ouvrages étaient expurgés de toute allusion explicite à l'antisémitisme, et les autorités consistoriales privilégiaient une voie médiane entre réforme et orthodoxie, favorisant ainsi les auteurs de tendance conservatrice. Néanmoins, les auteurs disposaient d'une certaine marge de manœuvre face aux ingérences politiques. Ces livres scolaires constituaient probablement la principale voie de diffusion de la " science du judaïsme " dans le grand public.
[de] Zwischen 1870 und 1950 wurden in der Champagne zahlreiche spätantike Nekropolen ausgegraben, deren Ergebnisse in den meisten Fällen jedoch noch weitgehend unveröffentlicht sind. Dieser Beitrag möchte einige emblematische Fälle vorstellen und die methodologischen Probleme unterstreichen, die sich bei der Untersuchung dieser alten Dokumentationen ergeben.

[fr] De nombreuses fouilles effectuées en Champagne entre 1870 et 1950 ont porté sur des nécropoles de l'Antiquité tardive, mais leurs résultats sont généralement mal connus. Cette communication se propose de présenter quelques cas emblématiques et de souligner les problèmes méthodologiques posés par l'étude de cette documentation ancienne.
[de] Wenn es seit kurzem zum Thema einer spezifischen Didaktik geworden ist, so mangelt es doch dem literarischen Schreiben an einer spezifizierenden Definition, die ihren anthropologischen Aspekten gerecht wird. Nach einem kurzen Überblick über die Geschichte, die Ursachen und Folgen dieser Situation lehnen wir uns an übereinstimmende Gedanken aus der Literatur (J. Gracq, sowie C. Simon und Y. Bonnefoy), aus der Psychoanalyse (D. Anzieu und J. Bellemin-Noël) und aus einer theoretischen Forschungsarbeit, die sich in der Übersetzungspraxis festsetzt (H. Meschonnic), um überhaupt die Möglichkeit einer solchen Herangehensweise zu beweisen. Nun sind sowohl die Beziehung mit dem Anderssein als auch die Krise der Darstellung eines einheitlichen, rationalistischen und autarken Subjekts Bestandteile des literarischen Schreibens. Man muss sich also nicht notgedrungen impressionistischen Spekulationen hingeben, wenn man die verschiedenen Prozesse und die auf dem Spiel stehenden Aspekte der Literatur als ein Verhältnis mit dem "Anderen" erfassen will, sondern es bietet sich vielmehr die Gelegenheit einer konsequenten Epistemologie an, die man auch im Klassenraum benutzen kann.

[fr] Si elle fait depuis peu l'objet d'une didactique spécifique, l'écriture littéraire est en attente d'une définition spécifiante qui rende raison de ses enjeux anthropologiques. Après un bref aperçu de l'histoire, des raisons et des conséquences de cette situation, on s'appuie sur des pensées convergentes issues de la littérature (J. Gracq, ainsi que C. Simon et Y. Bonnefoy), de la psychanalyse (D. Anzieu, ainsi que J. Bellemin-Noël) et d'une recherche théorique enracinée dans la pratique de la traduction (H. Meschonnic) pour montrer la possibilité d'une telle approche. Le rapport à l'altérité, et la mise en crise de la représentation d'un sujet unitaire, rationnel et autarcique, sont constitutifs de l'écriture littéraire ; il n'y a donc pas nécessairement spéculation impressionniste dans l'appréhension des multiples modes et enjeux de la littérature comme rapport à " l'autre ", mais l'occasion d'une épistémologie conséquente, partageable dans l'espace de la classe.
[de] In den Jahren von 1858 bis 1931 wird in Spanien ein Lehrfach unter dem Titel 'Theorie des Lesens' in den für Grundschullehrer bestimmten Handbüchern vorgestellt und in den Lehrerbildungsanstalten gelehrt. Seine Unterrichtsziele werden zwar immer genauer ausgearbeitet (fehlerhafte Diktion korrigieren, dialektale Akzente ausmerzen, die Lehrer anregen, laut zu lesen oder die Schüler "mit Betonung" lesen zu lassen), sie bleiben jedoch in den Grundschulen wirkungslos. Sie stimmen allerdings mit der Mode der Öffentlichen Lesungen für ausgewählte Kreise überein, mit der Verpflichtung für Lehrer und Bibliothekare, Sitzungen für Volkslesungen zu organisieren und mit bestimmten Praktiken kollektiver Lesungen im Arbeitermilieu. 1931 lässt das Ausbildungsprogramm für Grundschullehrer (nunmehr Abiturienten) dieses Lehrfach in der "Methodologie der spanischen Sprache und Literatur" aufgehen, und es verschwindet, durch ein anderes Lehrfach ersetzt, aus dem Gedächtnis.

[fr] En Espagne, entre 1858 et 1931, une discipline dénommée " Théorie de la lecture " est exposée dans des manuels destinés aux maîtres et enseignée dans les écoles normales. Ses visées, de plus en plus détaillées (corriger les défauts de diction, éliminer les accents provinciaux, inciter les maîtres à lire et faire lire leurs élèves " en mettant le ton ") n'ont pas d'effet dans les classes élémentaires. Elles entrent cependant en consonance avec la mode des lectures publiques pour des cercles choisis, avec les injonctions faites aux maîtres et aux bibliothécaires d'organiser des séances de " lecture populaire " et avec certaines pratiques de lecture collective en milieu ouvrier. En 1931, le programme de formation des maîtres (désormais bacheliers) dissout cette discipline dans la " méthodologie de la langue et de la littérature espagnole " et elle disparaît des mémoires, remplacée par une nouvelle discipline.
[de] Die Untersuchung betraf einen von sieben Metallsarkophagen eines im Hôtel-Dieu von Tonnerre (Departement Yonne, Frankreich) entdeckten und in das 16.-17. Jh. datierten Ensembles. Anthropobiologische, archäologische und metallographische Studien ermöglichten die genaue Beschreibung des Individuums und seines Sarkophags.Obwohl das Ausgangsmaterial der beiden Sarkophage identisch oder fast identisch war, konnten die beiden ineinander verschachtelten Sarkophage, in denen der Verstorbene ruhte, dank der Identifizierung der Herstellungstechniken unterschieden werden.Die aus einer erschöpfenden Laborgrabung resultierende anthropobiologische Analyse hat es erlaubt, das Geschlecht und das Alter des Individuums zu bestimmen : es handelte sich um einen jungen Erwachsenen männlichen Geschlechts, dessen allgemeiner Gesundheitszustand trotz nicht metrischer anatomischer Merkmale und einer traumatischen Pathologie gut war. Schließlich wurde die problematische Behandlung, die dem Toten post mortem zuteil geworden war, einer besonderen Untersuchung unterzogen.

[fr] L'étude a porté sur l'un des sept sarcophages métalliques d'un ensemble, datant des XVIe-XVIIe s., découvert dans l'Hôtel-Dieu de Tonnerre (Yonne, France). Grâce à des études anthropobiologique, archéologique et métallographique, l'individu et son sarcophage ont été caractérisés.L'identification des techniques de fabrication a permis de différencier les deux sarcophages emboités qui enveloppaient le défunt, bien que le matériau de départ ait été le même ou presque.L'analyse anthropobiologique, résultant d'une fouille exhaustive en laboratoire, a permis de caractériser le sexe et l'âge du sujet, un individu jeune adulte, de sexe masculin, dont l'état sanitaire général est bon, bien que des variations anatomiques non métriques et une pathologie d'ordre traumatique aient été observées ; enfin, le traitement post mortem appliqué au défunt, problématique, a fait l'objet d'un examen particulier.
[de] Im Jahre 1946 vereinigt Blaise Cendrars in einem einzigen Band mit dem Titel Dan Yack zwei Romane, die er schon 1929 publiziert hatte: den einen unter dem Titel Le Plan de l'Aiguille, den anderen als Les Confessions de Dan Yack. Der Status der beiden Romane verändert sich in den Jahren 1929 bis 1946, da sie zwei Teile eines einzigen Bandes werden. Im vorliegenden Artikel wird die Herausforderung dieses editorischen Gestus analysiert. Zuerst untersuchen wir die Bedingungen der Zusammenlegung der beiden Bände von 1929 im Einzelband von 1946. In weiterer Folge analysieren wir die Rolle der Pressearbeit für die Texte hinsichtlich der Genese des Bandes von 1946.

[fr] En 1946, Blaise Cendrars réunit en un seul volume, intitulé Dan Yack, deux romans qu'il avait déjà publiés en 1929, Le Plan de l'Aiguille et Les Confessions de Dan Yack. Le statut de chacun des deux romans change de 1929 à 1946, lorsqu'ils deviennent deux parties d'un seul volume. Cette étude analyse les enjeux de ce geste éditorial. Elle interroge dans un premier temps les conditions d'identification des deux tomes de 1929 au seul volume de 1946 avant d'analyser la part prise par la communication publique des textes dans la genèse du volume de 1946.
[de] Der vorliegende Beitrag widmet sich Eugen Gomringers Ideogrammen und ihren Übersetzungen. Er zeigt auf, dass es innerhalb der verschiedenen Variationen im Deutschen, Französischen, Englischen und Spanischen zu keinerlei Bedeutungsverlusten kommt. Dass Gomringer dies gelingt, wird vor allem anhand seines medialen Spiels zwischen Weißraum, schwarzen Lettern, Mündlichkeit und Schriftlichkeit untersucht. Es wird versucht festzustellen, dass Gomringers sprachliche Reduktion die Perspektive einer transnationalen Kommunikation aufzeigt, in der es nicht notwendig ist, sämtliche herrschenden Sprachnormen zu kennen. Stattdessen gilt es für das Publikum, die Leerstellen selbst zu füllen und dort das Schweigen und die Verschwiegenheit zu entdecken.

[fr] Cet article est consacré aux idéogrammes d'Eugen Gomringer et à leurs traductions. Il montre qu'il n'y a pas de perte de signification entre les différentes versions en allemand, français, anglais et espagnol. Le fait que Gomringer y parvienne est analysé avant tout à l'aide des jeux médiatiques de Gomringer entre l'espace blanc, les lettres noires, l'oralité et l'écriture. L'auteur tente de démontrer que la réduction linguistique de Gomringer révèle la perspective d'une communication transnationale dans laquelle il n'est pas nécessaire de maîtriser toutes les normes linguistiques dominantes. Au lieu de cela, les lecteurs remplissent eux-mêmes les espaces vides et y découvrent le silence.
[de] Der Arc de triomphe du Carrousel , nach dem Willen Kaiser Napoleons gebaut, von dem Architekten Fontaine und dem Direktor der Museen Denon konzipiert, folgte als höchst politisches Denkmal dem Lauf der wechselnden Geschichte in einem Lande, das von andauernden Regimeänderungen getroffen wurde. In allen Phasen seiner Existenz also, vom Bau (1806-1808) über die Veränderung nach der Rückkehr der Bourbonen (1826-1828) bis zur mehrmals verlangten und im 20. Jahrhundert verschobenen Restaurierung (1930-1933) unterlag das Gebäude beträchtlichen Frist- und Wirtschaftsverpflichtungen, sowie starkem und manchmal widersprüchlichem politischen Willen. Diese Faktoren, die zwar einen entscheidenden Einfluss ausgeübt haben, klären aber nicht alle Fragen zur Materialbeschaffung der Baustelle. Die Untersuchung dieser Beschaffung erweist sich um so interessanter, als Männer und verschiedene Verwaltungen in kurzem Zeitabstand auf ähnliche Probleme stoβen und dass sich zugleich Beständigkeit und Erneuerung in den getroffenen Maβnahmen erkennen lassen. Die Anfuhr von Bausteinen, von Marmoren, von Blei und Bronze zeugt von der Entwicklung der Beschaffungsquellen und von der häufigen Praxis der Wiederverwendung von Materialien im 19.Jahrhundert. Es erweist sich auch, dass man sich infolge der stetigen Entwicklung der Eigenschaften der Materialien immer mehr an wissenschaftliche Experten wendet, um Zustand und Alterung des Baus zu überprüfen.

[fr] L'arc de triomphe du Carrousel, monument éminemment politique voulu par l'Empereur Napoléon et conçu par l'architecte Fontaine et le directeur des musées Denon, connut les aléas inhérents à ce type de monument dans un pays traversés par des changements de régime récurrents. Que ce soit sa construction (1806-1808), sa transformation après le retour des Bourbons (1826-1828) ou sa restauration, plusieurs fois demandée et repoussée jusqu'au XXe siècle (1930-1933), toutes les phases de son existence furent marquées par d'importantes contraintes de délais, d'économie et des volontés politiques fortes, parfois contradictoires. Ces facteurs eurent une influence qui est décisive mais qui n'explique pas tout sur l'approvisionnement en matériaux du chantier. L'étude de ces approvisionnements est d'autant plus intéressante que des hommes et des administrations différentes furent confrontés à peu de temps d'intervalle à des problèmes analogues ; l'arc du Carrousel permet de voir les permanences et les évolutions dans les solutions qu'ils utilisèrent. L'apport en pierre à bâtir, en marbre, en plomb et en bronze illustre l'évolution des sources d'approvisionnement, l'importance de la pratique de la récupération au XIXe siècle et surtout une évolution constante des caractéristiques des matériaux qui impose le recours de plus en plus important à l'expertise scientifique pour tenter de mieux maîtriser et comprendre leur évolution et leur vieillissement.
[de] Die Rechtschreibdiskurse sind in Frankreich und Deutschland voller Alarmrufe über eine tatsächliche oder nahende Krise der Schreibung, die impliziert, dass gehandelt werden müsste, um eine orthographische Katastrophe sowohl des Einzelnen wie auch der ganzen Gesellschaft abzuwenden. Bevor jedoch gehandelt werden kann, muss bekräftigt werden, dass die betroffenen sozialen Gruppen die Rechtschreibung wirklich sehr mangelhaft beherrschen. Der Beitrag beschäftigt sich mit den metasprachlichen Beglaubigungserscheinungen (Autorität, Faktualität, Wahrheitsanspruch), die diesen sozio-sprachlichen Diskurs einer Rechtschreibkrise aufbauen. Die auf diese Weise geschaffene Situation verhindert die Überprüfung dieser Krisenrealität genauso wie das Nachdenken über alternative Lösungen zu den als einzig möglichen deklarierten Auswegen aus der Krise.

[fr] Les discours sur l'orthographe sont traversés en France et en Allemagne du terme de " crise " impliquant que la situation serait si alarmante qu'il faudrait agir pour éviter une catastrophe orthographique individuelle comme sociétale. Mais avant d'engager à l'action, il faut affirmer, construire pour vrai que les groupes sociaux dont on parle ont effectivement une très mauvaise orthographe.La contribution étudie les constructions véridictionnelles et métacommunicatives (arguments de vérité, d'autorité, factuels) qui réalisent cette construction linguistico-sociale de crise de l'orthographe, faits de discours qui empêchent la réflexion aussi bien sur la réalité de la crise que sur des alternatives aux options étroites laissées par le discours de crise, qualifiées de " seules chances ".
[de] Eine Überschwemmung ist ein Naturereignis, das von zahlreichen Faktoren abhängt. Doch ein einmaliges Ereignis sagt nichts über die Klimageschichte aus. Allein die Analyse von langen Zeitreihen kann Daten zu den klimatischen Veränderungen liefern. Diese Reihen – vom 18. bis 21. Jahrhundert – basieren auf einem umfangreichen historischen Datenbestand aus unterschiedlichen Quellen aus den unterschiedlichsten sozialen Kontexten, selbst für ein so kleines fluviatiles Einzugsgebiet wie das der Arve (ca. 2070 km2). Diese Quellen, die sich auf Sach-und Personenschäden beziehen, müssen sehr kritisch betrachtet werden. In Anbetracht der Vielfalt der Ereignisse – sommerliche Hochwasser ; Überschwemmung großer Gebiete im Herbst ; außerordentliche Ereignisse, die das gesamte Einzugsgebiet betreffen –, müssen die meteorologischen Informationen (Archive, Vergleiche mit gut dokumentierten neueren Ereignissen) unbedingt berücksichtigt werden, um die Objektivität der erhaltenen Daten zu gewähren und die Beziehung zwischen Ereignis, Schichtenabfolgen und Klimaschwankungen zu bestätigen.

[fr] L'inondation est un événement qui met en jeu un très grand nombre de facteurs. Mais l'événement singulier ne dit rien sur l'histoire du climat. Seule l'analyse de longues séries temporelles peut apporter des données sur les variations climatiques. Ces séries – du xviiie au xxie siècle – sont construites à partir de riches données historiques récoltées dans des sources documentaires hétérogènes produites dans des contextes sociaux très différents, y compris pour un bassin versant aussi " petit " que celui de l'Arve (environ 2 070 km2). Ces sources, élaborées suite à des dommages matériels ou humains, doivent être soumises à une critique historienne vigoureuse. Vu la variété des types d'événements – crues rapides estivales ; inondations automnales à long rayon géographique ; rares événements touchant l'ensemble du bassin –, le passage par l'information météorologique (archives, comparaisons avec des événements récents bien documentés) est essentiel pour l'objectivation des données récoltées et pour confirmer la relation entre événement, séries sédimentaires et variations climatiques.
[de] Bei der vorliegenden Untersuchung geht es um die fürstlichen Finanzbeamten des Herzogtums Luxemburg (allgemeine und staatliche Finanzbeamte). Der zeitliche Rahmen umspannt die Jahre von der Integration des Fürstentums in den burgundischen Besitz (1443) bis zum Tod Philipps des Schönen (1506). Im Zentrum des Interesses steht die doppelte Ernennung in ein leitendes Amt der Finanzverwaltung, erstens die Nominierung von Familienmitgliedern, deren Treue sich bewährt hatte und die aus anderen Teilen des burgundischen Staates kamen, und zweitens die Rekrutierung von Luxemburger Beamten, die aus dem kaufmännischen Bürgertum stammten und die bereit waren, den neuen Herren zu dienen. Es kam häufiger vor, dass eine Person mehrere Ämter ausübte. Die Amtsgewalt des Finanzbeamten diente dabei als Sprungbrett für den Zugang zum Luxemburger Rat oder zur zentralen Verwaltung.

[fr] L'enquête porte sur les receveurs princiers du duché de Luxembourg (receveurs généraux et receveurs domaniaux) de l'intégration de la principauté dans les possessions bourguignonnes (1443) jusqu'au décès de Philippe le Beau (1506). Elle révèle un double recrutement dans la haute fonction administrative et financière : d'une part la nomination de membres de lignages à la fidélité éprouvée en provenance d'autres composantes de l'État bourguignon, d'autre part le recrutement d'agents luxembourgeois issus d'une bourgeoisie d'affaires prête à servir le nouveau maître. Des cumuls de fonctions s'avèrent fréquents. Des offices de receveur servent de tremplins vers le Conseil de Luxembourg ou l'administration centrale.
[de] 'VAE' (Validation des acquis de l'expérience, qualifizierende Anerkennung der erworbenen Kompetenzen) bedeutet eine soziale Situation, in der die Personen, die eine Anerkennung – vielleicht auch nur kurzfristig - anstreben, die vom VAE-Durchlauf geforderten Situationen kennen lernen, erlernen und gleichzeitig erleben. Das Anstreben einer VAE, die Prozesse, mit denen sich dieser Einsatz aufbaut, fluktuiert, verstärkt oder zerfällt, hängen vom Zusammenspiel vieler Faktoren ab, die nicht nur der VAE und ihren Situationen, sondern auch den Personen eigen sind. In diesem Artikel werden, ausgehend von einem Ansatz zur berufsdidaktischen Analyse der Arbeit, die Aktivität und die Dynamik des Einsatzes der Personen untersucht, die eine VAE anstreben.

[fr] La VAE (validation des acquis de l'expérience) est une situation sociale dans laquelle les personnes engagées, ne serait-ce que très brièvement, ont à découvrir et à apprendre en même temps qu'elles ont à vivre les situations et à réaliser les tâches exigées par le parcours de VAE. L'engagement en VAE, les processus par lesquels il se construit et fluctue, se renforce ou se délite, dépendent de la combinaison de nombreux facteurs non seulement propres à la VAE et à ses situations mais aussi aux personnes. Cet article examine l'activité et la dynamique de l'engagement des personnes en VAE à partir d'une approche d'analyse du travail en didactique professionnelle.
[de] Diese Forschungsarbeit möchte hervorheben, in wie fern tunesische Schüler, die gerade mit Chemie auf Französisch anfangen, sich die Sprache zur Darstellung der chemischen Reaktion angeeignet haben. Wir haben bewertet, in wie fern sie fähig sind, Begriffe und Symbole der chemischen Wesen und Gattungen zu assoziieren und den eigentlichen und symbolischen Darstellungen der chemischen Reaktion einen Sinn zu geben. Zwei Methoden zur Sammlung der Daten wurden benutzt : ein Fragebogen und eine Testübung. Die Schüler scheinen, auf Schwierigkeiten zu treffen, um eine chemische Reaktion zu beschreiben und gleichzeitig die Rechtschreibe- und Grammatikregeln der chemischen Sprache zu respektieren. Die meisten schaffen es nicht, auf die verschiedenen Kenntnisstufen zurückzugreifen, um den Darstellungen der chemischen Reaktion sowohl auf makroskopischer als auf mikroskopischer Ebene einen Sinn zu geben. Es wurden dabei drei Schwierigkeiten erfasst, die zur Anwendung von alternativen Schlussfolgerungen geführt haben : die Unfähigkeit zur Umsetzung der unterrichteten Regeln oder Prinzipien, mangelnde chemische Kenntnisse (weil Chemie an dieser Ebene nicht unterrichtet wird), und die mangelnde Wahrnehmung der Beständigkeit im Wandel.

[fr] Cette étude vise à mettre en évidence dans quelle mesure des élèves tunisiens démarrant l'apprentissage de la chimie en langue française se sont approprié le langage permettant de représenter la réaction chimique. Nous avons cherché à évaluer leur capacité à associer des noms et des symboles représentatifs des entités et espèces chimiques et à donner du sens aux représentations littérales et symboliques de la réaction chimique. Deux méthodes de collecte des données ont été utilisées : un questionnaire papier crayon et un exercice évaluatif. Les élèves semblent rencontrer des difficultés pour décrire une réaction chimique en respectant les règles orthographiques et grammaticales du langage de la chimie. Dans leur majorité, ils n'arrivent pas à coordonner les différents niveaux de connaissances à mettre en jeu pour arriver à donner du sens aux représentations de la réaction chimique aussi bien dans le niveau macroscopique que microscopique. Trois sources de difficultés conduisant à l'utilisation de raisonnements alternatifs ont été identifiées : l'impossibilité d'application des conventions où règles enseignées ; l'absence de connaissances chimiques suffisantes car elles ne sont pas enseignées à ce niveau ; la non perception de la conservation à travers le changement.