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[en] This contribution analyzes the temporality of the patrimonialization of mining heritage in the Nord and Pas-de-Calais mining basin, based on thesis work carried out between 2013 and 2019, and regular fieldwork since then, combined with ongoing heritage policies. I will first attempt to identify how the patrimonialization of the mining heritage, observed over a long period of time, helps to differentiate logics and drivers for heritage development, depending on the play of and scale issues, while at the same time retaining a stabilizing function. The second part is to reflect on the Unesco category of "continuing cultural landscape" which involves a temporal paradox, and to put it in dialogue with conceptual propositions such as omnipatrimonialization, landscape-time and patrimonialism. These two lines of thought were conceived as complementary to consider the new temporalities of heritage in this area.

[es] Esta contribución analiza la temporalidad de la evolución patrimonial del patrimonio minero en las cuencas carboníferas de las regiones francesas del Norte y Pas-de-Calais, a partir de una tesis realizada entre 2013 y 2019 (trabajo de campo regular y seguimiento de las políticas patrimoniales). En primer lugar, intentaré identificar cómo el legado del patrimonio minero, observado durante un largo período de tiempo, permite la aparición de diferentes lógicas y motores para el patrimonio, dependiendo de la interacción de los actores y de cuestiones de escala, al tiempo que conserva una función estabilizadora. La segunda parte del proyecto examinará la categoría de nombramiento de la Unesco en términos de "paisaje cultural vivo en evolución", que implica una paradoja temporal. Esta será puesta a dialogar con propuestas conceptuales como la omnipatrimonialización, el paisaje-tiempo y el patrimonio. Estas dos líneas de pensamiento pretenden complementarse para examinar las nuevas temporalidades del patrimonio en las cuencas carboníferas de las regiones Norte y Pas-de-Calais.
[en] Beyond the traditional opposition between the language of poetry and culture in the scientific sense of the word, the reader of William Blake's works is led to discover a new definition of culture and a new kind of language, with a different function. What is at stake in the poems is a knowledge which lies beyond the grasp of words, be they poetic, and is the opposite extreme of empirical knowledge.

[es] Más allá de la oposición tradicional entre el lenguaje de la poesía y la cultura en el sentido científico de la palabra, el lector de las obras de W. Blake descubre una nueva definición de la cultura y una nueva clase de lenguaje, con otra función. La meta de los poemas es un conocimiento que se sitúa más allá del poder de las palabras, aunque sean poéticas, y es todo el contrario del conocimiento empírico.
[en] The author compares the regulations for prison chaplaincy and analyses the multiple religious discourse and practices in three European countries—Germany, Italy and Switzerland. The situation in these countries differs in many regards but, also displays a number of interesting similarities. She first points to some of the methodological difficulties qualitative social inquiries entail in prison to argue about the importance of triangulating the perspectives onto religion. The distinction between pastoral and spiritual care is used as a framework to nuance the similarities and differences. Secondly, she briefly presents the ways in which current legal regulations have emerged in the three cases and finally discusses some of the empirical data she has collected about inmates' representations of chaplains in their everyday interactions. She proposes a closer look at the religious practices and discourses about religious beliefs of some of the religiously most involved inmates. The results emerging from a comparative perspective indicate the necessity of completing institutional approaches with discourse analyses from below.

[es] Las regulaciones de lo religioso en la cárcel en Alemania, en Italia y en Suiza dan cuenta de una serie de diferencias pero también de similitudes sorprendentes. El artículo indica en principio algunas dificultades metodológicas, que toda investigación cualitativa en el ámbito carcelario implica, para insistir en la necesidad de triangular las perspectivas sobre lo religioso que aparece. El artículo presenta luego la manera en que las diferentes regulaciones jurídicas han surgido en estos países, especialmente a través de la distinción entre asistencia pastoral y asistencia espiritual. El estudio de las representaciones que los detenidos se hacen de los capellanes en sus interacciones cotidianas muestra la necesidad de completar las perspectivas institucionales con análisis de los discursos ordinarios.
[en] The aim of this paper is describing the spelling reform of Spanish-Castillian language proposed by Jesuit scholar Lorenzo Hervás y Panduro (1735-1809) in his 1795 work on the education of the deaf-mute, entitled "Escuela española de sordomudos o Arte para enseñarles a escribir y hablar el idioma español, dividida en dos tomos". This article also offers some biographical and bibliographical data as well as the theoretical and applied reasons for understanding the presence of a spelling reform in a work intended for the instruction of deaf people.

[es] El objetivo de este trabajo es describir la propuesta de reforma ortográfica de la lengua española que Lorenzo Hervás y Panduro (1735-1809) expuso en Escuela española de sordomudos o Arte para enseñarles a escribir y hablar el idioma español, dividida en dos tomos (1795). Asimismo da algunas indicaciones biográficas y bibliográficas que permiten comprender las razones teóricas y prácticas de la presencia de una reforma ortográfica en una obra dirigida a la instrucción de personas sordas.
[en] The political upheavals experienced in Poland have affected, among other sectors, the whole of the system of education. In particular the matura, the Polish baccalaureate, was the subject of prolonged and vigorous discussions until the creation of the nowa matura which will take effect from 2005 onwards. The future of this new baccalaureate which comprises procedures unusual in the field of Polish education still remains uncertain.

[es] Los grandes cambios politicos que Polonia ha vivido han afectado, entre sectores, al conjunto del sistema educativo. Particularmente la natura , el bachillerato polaco, fue centro de duros y largos debates hasta la creación de la nueva matura que comenzará a implementarse a partir del 2005. El futuro de este nuevo bachillerato dotado de procedimientos inhabituales en el panorama educativo polaco es aún incierto.
[en] The development of interventions in ergonomics in the French-speaking world has opened up an important field of knowledge about how our practice is conducted. In recent years however, aside from the question of age, little has been done in ergonomic interventions to take into consideration personal characteristics such as sex and gender. Relying on a model of the steps involved in an ergonomic intervention, we identify at each step possible issues, questions, and avenues for research and action. We reflect on the knowledge – be it currently available or lacking – that is needed to intervene properly when sex and gender questions are posed. We suggest the development of intervention strategies to recognize and avoid the exclusion of female workers when it comes time to prioritize working situations or to organize participation groups. The concept of operational leeway is used to better understand the differentiated, sex-and-gender-based impacts that working conditions have on men's and women's capacity to stay healthy at work.

[es] El desarrollo de la intervención en la ergonomía francófona ha abierto un campo de conocimiento muy importante sobre la práctica. Durante los últimos años, aparte de la cuestión de la edad, poco espacio se le ha dado al aumento y a los intercambios de conocimientos sobre las caracteristicas personales como el sexo y el género en las intervenciones ergonómicas. Basado en un modelo de intervención ergonómica, diferentes problemas, cuestiones, así como pistas de investigación y de acción son identificadas en cada etapa. Se trata de una reflexión sobre los conocimientos que poseemos o los que nos faltan para intervenir adecuadamente cuando surgen las cuestiones de sexo y género. Se subraya la necesidad de desarrollar estrategias de intervención que permitan identificar y evitar situaciones de exclusión de las trabajadoras durante la priorización de las situaciones de trabajo o el establecimiento de mecanismos de participación en las diferentes etapas de la intervención. Por último, se utiliza el concepto de margen de maniobra, para entender el impacto diferenciado de los elementos del marco de trabajo sobre las capacidades de hombres y mujeres de mantener su salud en el trabajo.
[en] This text analyses the politics of testimony in the Truth Commissions in Guatemala (the Historical Clarification Commission – CEH) and Peru (the Truth and Reconciliation Commission – CVR) and its effect on the narratives contained in their respective final reports. Recognition for victims involves taking into consideration the established narratives in order to interpret the process of violence that decisively influences the production of ideas and the practices of citizenship central to the discourse of both Commissions. In these narratives, ideological representations of the "subversive Indian" directly affect the status, as such, of the main victims/individuals affected by the conflict (the peasant-indigenous populations) as well as the role which ethnic and racial inequality, and racism in particular, plays in the interpretation of the armed conflicts offered by the Commissions. Thus, the work of both Commissions and the preceding academic debates reveal the complex relationship – deeply rooted in history – between indian-ness and politics.

[es] Este texto analiza la política del testimonio en las comisiones de la verdad guatemalteca (Comisión para el Esclarecimiento Histórico – CEH) y peruana (Comisión de la Verdad y Reconciliación – CVR), y su reflejo en las narrativas de los respectivos informes finales. El reconocimiento a las víctimas se establece tomando en cuenta las narrativas instauradas para interpretar el proceso de violencia condicionando, de forma decisiva, la producción de ideas y prácticas de ciudadanía centrales en los discursos de ambas comisiones. En estas narrativas las representaciones ideológicas del "indio subversivo" afectan directamente al estatus, como tales, de las principales víctimas/afectados por el conflicto (las poblaciones campesino‑indígenas) y al lugar que la desigualdad étnico‑racial y en particular el racismo, adquieren en la interpretación que las comisiones ofrecen de los conflictos armados. Así, el trabajo de ambas comisiones y las discusiones académicas que lo antecedieron revelan la compleja relación – con profundas raíces históricas – entre indianidad y política.
[en] Although it is very present today, research done by primary and secondary school teachers does not yet possess specific criteria to assess its value and stimulate its achievement by teachers themselves. Indeed they are the actors most interested in its contribution to solving their problems. For lack of such criteria, one may wonder if it is possible to bring out the elements taken into account by the persons who take strategic decisions conditioning the existence and impact of this type of research : financing, publication, selection in scientific meetings. What do they actually consider as research in their decision-making ?

[es] Aunque es muy actual, la investigación de los docentes del primer y segundo grados todavía no dispone de criterios específicos para juzgar su valor y estimular su realización por los docentes mismos, que son los que más les interesa su contribución a la resolución de sus problemas. A falta de tales criterios, ¿podemos por lo menos averiguar cuáles son los elementos tomados en cuenta por las personas que toman las decisiones estratégicas que acondicionan la existencia y la repercusión de este tipo de investigación ? : ¿financiamiento, publicación, selección durante encuentros científicos ? ¿Qué consideran realmente como investigación en su toma de decisión ?
[en] While Catalan regional elections of September 27 of 2015 provoked an exceptional turnout from both opponents and supporters of independence, it remains quite unusual to debate publicly and contradictorily of its content. The systematic rejection by the Spanish central government and Parliament does not fully explain it. Yet, three Catalan universities of Sabadell, Barcelona and Gerona organized such debates since the autumn of 2012. This article aims at drawing the first lessons from these innovative experiments, which proved the possibility to hear opposite arguments, despite the growing polarisation created around the independence of Catalonia.

[es] Mientras que las elecciones autonómicas del 27 de septiembre del 2015 consiguieron una participación excepcional tanto entre opositores a la independencia como entre sus partidarios, sigue siendo bastante inusual debatir de su contenido. La negativa sistemática del gobierno central y del Parlamento español a otorgar cualquier referéndum de autodeterminación en una Comunidad Autónoma no basta para explicarlo totalmente. Tres universidades catalanas, de Sabadell, Barcelona y Gerona, organizaron sin embargo debates desde el otoño del 2012. El artículo saca las primeras lecciones de estas experiencias novedosas, que prueban la posibilidad de escuchar otros argumentos, pese a la polarización creciente que conoce el asunto de la independencia catalana.
[en] Jiménez de Rada and López de Ayala, both of whom had a more or less close association with Toledo, narrated the history of the city and its organisation post-1085, but with notable distortions. The reasons for these are hard to comprehend other than as a desire of the authors to gloss over certain aspects of the town's history. Of these the most noteworthy was the lasting arabisation of a large part, if not most, of the city's Christian population, known as "Mozarabes" following its reconquest and the departure of almost all its Muslim inhabitants.

[es] Jiménez de Rada y López de Ayala, uno y otro vinculados de manera más o menos estrecha a la ciudad del Tajo, narran la historia de la ciudad y su organización después de 1085, introduciendo notables distorsiones. Éstas son difíciles de comprender si no es tomando en consideración la voluntad de los autores de borrar determinados aspectos de la historia urbana, siendo el más notable de ellos la persistente arabización de una parte importante, si no mayoritaria, de la población cristiana de la ciudad, denominada "mozárabe", tras reconquistarla a los musulmanes y el éxodo casi total de éstos.
[en] The periodization of 19th-century architecture presents an array of problems to any researcher seeking to organize its very heterogeneous production. This difficulty is partially due to the historiographic heritage of the 20th-century that, in searching for the origins of modern architecture, focused on its beginnings to the detriment of a more objective and inclusive vision. Postmodernism revised this conception. But another difficulty, ontological and therefore fundamental, arises from the historicist culture itself. Once the nostalgia for Antiquity had made way for a much more diversified form of classicism, all of history became faire game for the architect. The goal of this approach was to create the "style of the 19th-century." The past became the present and sometimes even the future, leaving the art historian of today, in a moment of historical crisis, caught in an endless series of reflected images.

[es] La periodización de la arquitectura del siglo xix plantea numerosos problemas al investigador que quiere organizar su producción muy diversa y heterogénea. La dificultad viene en parte de la herencia historiográfica del siglo xx que, al buscar los orígenes del movimiento moderno, se concentró sobre sus primicias en detrimento de una percepción más objetiva y más exhaustiva. El posmodernismo permitió revisar esta concepción. Pero otra dificultad, primordial por ontológica, radica en la misma cultura historicista. Después de ceder el paso la nostalgia de lo antiguo a un clasicismo muy diversificado, todo el pasado se volvió el territorio del arquitecto. Este planteamiento tenía por objetivo crear el " estilo del siglo xix ". El pasado era así el presente, a veces hasta el futuro, y el historiador del arte actual, en el momento de una crisis de la historia, cae a la trampa de este juego de espejos.
[en] During the globalization of economy and of the exchanges, the so-called "emergent" countries see enterprises and job rate increasing. Anthropotechnology studies have shown failures of many technology transfers from countries of the "North" towards countries of the "South" during the 80's and the 90's. What is the state of these movements nowadays ? Moreover, do the relocations bring new stakes and processes like these technology transfers ? These evolutions impacted directly on the enterprises' structure and organization, producing different development levels in what concerns the management scope when compared with the organization and execution domains. The "success" of the upgrade on the finance world, the marketing and the management, according to current criteria in developed countries, contrasts with the world of the production and the execution that keeps facing quite contrasting situations in terms of technical and organizational reliability and precarious working conditions with important risks for health, safety, job precariousness and expertise development. To act on the imbalances between these two spheres that coexist without working together and that "split" the companies in two distinct and distant parts, constitutes therefore one of the major stakes of the sustainable development of work systems.

[es] Con la globalización y los intercambios, los países llamados emergentes ven a las empresas multiplicarse, así como a la tasa de empleo. Así como la antropotecnología mostrado durante los años 80 y 90 los fracasos de varias transferencias de tecnología de los países del "norte" hacia los países del "sur", ¿Qué se puede decir hoy en día de dichos movimientos ? ¿Los procesos que acompañan el traslado de empresas y fabricas se asemejan a aquellos de las transferencias de tecnologías o se trata de procesos nuevos ? Estas evoluciones tienen consecuencias directas ya sea en la estructura como en la organización de las empresas a diferentes niveles de desarrollo y que van desde la gestión y administración hasta la ejecución. Por un lado, existe el éxito de lograr un ajuste del mundo financiero, del marketing y de la gestión, según los criterios de los países del primer mundo y, por otro lado, el mundo de la producción y de la ejecución que sigue soportando situaciones de contraste en términos de fiabilidad técnica y organizacional y de las condiciones laborales que se deterioran presentando riesgos importantes para la salud y la seguridad, puestos precarios y pocas oportunidades de desarrollo de las competencias de las personas. Uno de los principales desafíos del desarrollo sustentable es entonces actuar sobre los desequilibrios de ambas esferas que co-existen, y que dividen a la empresa en dos dimensiones distintas y distantes.
[en] Groups of urban indigenous within urban locations are constantly increasing. The purpose of this paper is to present a set of methodological and epistemological tools that can refute some classical concepts of the discipline, in order to present the real complexity of the addressed population. To do this, we took cases of communities located in the south of Buenos Aires city -in the "Conurbano Bonaerense"- through experiences in political participation, in the organization of ethnic events and/or in the management of economic public resources. Such activities, which indicate a better organization and an increasing visibility of these groups represent also new conflicts and contradictions where the indigenous essentialisation plays an important role in the process of their political organization as well as their approaches on historical and present claims.

[es] Los grupos indígenas asentados en espacios urbanos son cada vez mayores. El presente trabajo tiene como objetivo presentar un conjunto de herramientas metodológicas y epistemológicas que revierten criterios clásicos de la disciplina con el fin de presentar la complejidad real de la población abordada. Para ello, se toma el caso de comunidades y nucleamientos localizados al sur del Conurbano Bonaerense a través de experiencias de participación política, organización de eventos y/o manejo de recursos estatales. Tales actividades, que indican una mayor organización y visibilización de dicha población presentan, a su vez, nuevos conflictos y contradicciones donde la esencialización de lo indígena juega un rol cardinal tanto en su organización política como en los modos con que reclaman derechos históricos y contemporáneos.
[en] The creation of Vocational Education Courses in 2012 rekindled recurring debates that shaped the process of institutionalization of basic education in Portugal and brought to light tensions between the need to diversify education pathways and to ensure equity. A diachronic analysis of educational policies was conducted based on legislation, parliamentary speeches and newspaper articles. The analysis traced the process of dualization of education in Portugal and identified six different periods that help to better understand the reasons for the recent change. It also revealed a story where actors, narratives and solutions reappear, even in face of new realities, raising theoretical questions about what drives change in policy.

[es] En 2012 la creación de los cursos vocacionales por parte del gobierno PSD/CDS avivó el debate hace algún tiempo dormido, pero que marcó la institucionalización del sistema comprensivo en Portugal, poniendo en evidencia la tensión latente entre la necesidad de diversificar trayectorias educativas y formativas y, simultáneamente, garantizar la equidad e igualdad de oportunidades educativas. Con base en la legislación, debates parlamentarios y artículos de prensa producidos a lo largo de 40 años, el artículo tiene como objetivo analizar la trayectoria de las políticas implementadas y las batallas discursivas que tuvieron lugar en el proceso de desarrollo del modelo comprensivo de educación, identificándose seis diferentes momentos que ayudan a comprender e interpretar el cambio ocurrido en 2012. Este análisis también revela una historia en la que se repiten actores, narrativas y soluciones, incluso ante nuevas realidades, planteando cuestiones teóricas sobre lo que impulsa el cambio en políticas públicas.