BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This work focus on the application of the basic competences in the curriculum of Elementary/nSchool. The main aim is to provide some strategies to help teachers to integrate the basic/ncompetences in their programming and evaluation tasks. In the first part of the study, legal/ndocuments are analysed and interpreted in order to explain the current situation and/nproblems that are explained/told by teachers. In the second part of the study, some strategies,/nproceeding of the language and mathematical areas, are presented to improve the/nimplementation of the basic competences in the diary tasks of the teacher. We carry out this/napproach from the teaching of language and mathematics for his instrumental character in/nacquiring other skills.

[es] Este artículo trata de la aplicación de las competencias/nbásicas en el currículum de Educación Primaria. El objetivo/nque persigue es ofrecer algunas estrategias para ayudar a/nlos maestros a integrar las competencias básicas en los/nmétodos de programación y evaluación. Con este fin, y para/nprever las posibles dificultades en la implementación de las/ncompetencias básicas, en la primera parte del artículo se/nanaliza la situación actual a partir de la lectura de diversos/ndocumentos legales vigentes. A continuación, en la/nsegunda parte del artículo se aportan algunas herramientas/npara facilitar esta integración desde las áreas de lengua y/nde matemáticas. Realizamos esta aproximación desde la/ndidáctica de la lengua y de las matemáticas por su carácter/ninstrumental para la adquisición de otros conocimientos.
[en] A model is proposed for analyzing online journalism from the perspective of suitability for certain quality parameters and, especially, in relation to certain indicators on the adoption of the characteristic features of web 2.0. This model has been tested with the analysis of eight online newspapers and the results are presented. The model has a modular nature, which permits its application, in whole or in part, to other research projects.

[es] Se propone un modelo/nde análisis para cibermedios/n(periodismo digital) con el/nfin de determinar su calidad en/nrelación con un conjunto de parámetros/ngenerales y, en especial,/nrespecto a la adopción de/nla web 2.0. Este modelo se ha/ntestado con el análisis de ocho/ndiarios digitales cuyos resultados/nse presentan también. Presenta/nun carácter modular que/npermite por un lado su extensión,/ny por otro, su aplicación/ntotal o parcial en contextos de/nanálisis diferentes.
[en] This article analyzes the situation of the two most under-researched areas in the field of collocations in Arabic: lexicography and phraseology. The authors briefly review the most relevant literature in these areas, from the classical period up to the present day. However, the paper focuses mainly on the modern period, by analysing the research of ten contemporary authors, including the original contribution made to the field by this author: a taxonomy of lexical collocation in Arabic based, on the one hand, on the principles of external breadth and clarity, and, on the other hand, on a larger level of internal consistency and coherence. The starting point of this taxonomy is a macrolevel that contains four categories, from which another eight categories are derived, containing grammatical functions and detailed parts of speech. Finally, there is a third level of analysis that consists of five categories and mainly includes lexical information.

[es] Este artículo se centra en el análisis de la situación de los dos ámbitos más carentes de investigación en relación con las colocaciones en árabe: la lexicografía y la fraseología. Para ello hacemos un repaso, desde la época clásica hasta nuestros días, de los estudios más destacados sobre este fenómeno. No obstante, nuestro estudio se centra pre- ponderantemente en la época moderna, de la cual analizamos las investigaciones de diez autores, incluida nuestra propia aportación original a este campo: una taxonomía de las colocaciones léxicas en árabe basada, por un lado, en los principios de amplitud y claridad externas, y, por otro lado, en una mayor consistencia y coherencia internas. En dicha taxonomía partimos de un macronivel de cuatro categorías generales, a partir del cual derivamos otras ocho categorías, en las que marcamos ciertas funciones gramaticales y diferenciamos las partes de la oración más detalladamente. Finalmente, agregamos un tercer nivel de análisis con cinco categorías más en el que incluimos información de tipo preferentemente léxico.
[en] The text analyses the emergence of digital publications designed for the new portable devices with touchscreen. If in the /nlast 30 years the universe of written text went through a mutation from paper to screens, now we are seeing a further stage /nof this process that recombines these interfaces, the old devices dialogue with the new ones and texts reside in new 'spe/n-/ncies' of hybrid media. The arrival of the emagazines is analysed from a perspective that integrates semiotics of interfaces /nand media ecology.

[es] Se analiza el surgimiento de las publicaciones digitales diseñadas para los nuevos dispositivos portátiles con pantalla táctil. Si el mundo de la textualidad escrita vivió en los últimos treinta años una mutación del papel a la pantalla, ahora asistimos a una ulterior fase de ese proceso donde las interfaces se recombinan, lo viejo dialoga con lo nuevo y los textos habitan en las nuevas 'especies' mediáticas híbridas. Se analiza la emergencia de las emagazines desde una perspectiva que integra la semiótica de las interfaces y la ecología de medios.
[en] The concepts of community health and gender perspective are often misunderstood or interpreted differently between different sectors and disciplines. For this reason, this article starts with the definition of both concepts and continues with a proposal for the incorporation of a gender perspective in community health. The gender norms determine different pathways and opportunities for people according to their sex, which are associated with gender inequalities in health and therefore must be incorporated in community health interventions. The gender perspective requires considering gender inequalities in power, in the access to and control over resources, the sexual division of labour and gender socialization in all phases of community health strategy implementation. Incorporating a gender perspective in community health is not only a matter of ethics and justice but also of the effectiveness of interventions.

[es] Los conceptos de salud comunitaria y de perspectiva de género a menudo son mal entendidos o interpretados de manera distinta entre diferentes sectores y disciplinas. Por esta razón, el presente artículo parte de la definición de ambos conceptos y continúa con una propuesta para la incorporación de la perspectiva de género en las estrategias de salud comunitaria. Las normas de género determinan diferentes maneras y oportunidades de vivir de las personas en función de su sexo que se asocian a desigualdades de género en la salud, y por tanto deben ser incorporadas de manera transversal en las intervenciones de salud comunitaria. La perspectiva de género requiere considerar las desigualdades en el poder, en el acceso a los recursos y el control sobre ellos, la división sexual del trabajo y la socialización de género en todas las fases del desarrollo de la salud comunitaria. Incorporar la perspectiva de género en la salud comunitaria no es solo una cuestión de ética y de justicia, sino también de efectividad de las intervenciones.
[en] The role of Bachelor's Final Projects (BFP) in Engineering Education/nis critical since it offers the opportunity for students to integrate and/nemploy specific and transversal competences they have developed/nalong the degree. However, given the special characteristics of this/ncurriculum component (personalized according to the student's/ninterests, the number of teachers involved, the changing assessment/nboards, etc.), the systematization of its formative and summative/nassessment has been extensively recognized as problematic but/nhighly necessary. To face this problem, there are several recent/ninitiatives reported in the literature that propose a set of rubrics as/ntools for project advisors and board members to structure the/nassessment. In this paper, we report the experience in the Engineering/nSchool at Universitat Pompeu Fabra (Barcelona) employing a rubricbased/napproach as part of an assessment guide (with a web-based/nsupport tool) for BFP. The guide has been evaluated using quantitative/nand qualitative data gathering techniques used before, during and/nafter the rubrics use, and the results provide insights about its utility,/npertinence, user-friendliness, preciseness and actual adoption./nFindings led to the provision an additional feature in the web-based/ntool for the integrated assessment of transversal and specific/ncompetences and a view of a summarized version of the rubrics that/ncan be used using mobile devices.

[es] El papel del Trabajo Fin de Grado (TFG) en Ingeniería es crítico dado/nque ofrece la oportunidad al estudiantado de integrar y aplicar las/ncompetencias, tanto específicas como transversales, desarrolladas/na lo largo del grado. Sin embargo, dadas sus características/nacadémicas (personalizado de acuerdo con los intereses del/nestudiante, el número de profesorado implicado, la evaluación/nmediante un tribunal, etc.), la sistematización de la evaluación/nformativa y sumativa del BFP es un elemento considerado tan/nnecesario como complejo. Para abordar la complejidad de ambos/nprocesos hay múltiples iniciativas recientemente reportadas a la/nliteratura que proponen el uso de rúbricas como herramienta para/nasesorar y monitorizar tanto el proceso como el producto. En este/nartículo analizamos la experiencia de la Escuela Superior Politécnica/nde la Universitat Pompeu Fabra (Barcelona) basada en la aplicación/nde rúbricas como parte de una guía de evaluación (con apoyo de una/nherramienta web) para los TFG. Esta guía fue evaluada cuantitativa/ny cualitativamente tanto antes, como durante y después del uso de/nlas rúbricas y los resultados obtenidos nos permitieron conocer su/nvaloración en términos de utilidad, pertenencia, usabilidad y precisión./nLos resultados nos llevaron a realizar cambios para aportar nuevas/nprestaciones a la herramienta web dirigidos a la integración de la/nevaluación de competencias transversales y específicas, así como el/ndiseño de una versión de la rúbrica resumida para su uso a través de/ndispositivos móviles.
[en] This article analyses the use of eroticism in fascist cinema based on the repetition of certain mise-en-scène strategies in the filmography of four emblematic film actresses: two from Francoist Spain (Imperio Argentina and Estrellita Castro) and two from Fascist Italy (Clara Calamai and Doris Duranti).

[es] El presente artículo analiza la circulación del erotismo en la cinematografía fascista a partir de la reiteración de determinados dispositivos de puesta en escena en la filmografía de cuatro actrices emblemáticas: dos del cine franquista (Imperio Argentina y Estrellita Castro) y dos del cine fascista italiano (Clara Calamai y Doris Duranti).
[en] The following lines analyze what we know and we do not know about the study of health inequalities as a field of research in Health Economics from the perspective of the existing public policies. For this purpose, the paper reviews the study of the impact of the crisis on health, the empirical fields of validation, the most determinant variables associated with the economic cycle, their effects on the social capital of countries and their reverse causality of its interrelation with economic growth. It also discusses the main measures of cushioning the crisis in those social determinants which affect health and the variables of intervention in public policies that try to neutralize their consequences minimally. The text concludes with a reflection on those aspects of analysis that complicate to move from diagnosis to prognosis in the implementation of public policies.

[es] En las líneas que siguen se evalúa lo que sabemos y lo que desconocemos sobre el estudio de las desigualdades en salud como campo de investigación en la Economía de la Salud desde la perspectiva de las políticas públicas. Para ello el texto revisa el estudio del impacto de la crisis en la salud, los campos empíricos de validación, sus variables más determinantes asociables al ciclo económico, sus efectos en el capital social de los países y su causalidad reversa con los supuestos de crecimiento económico. Asimismo se comentan las principales medidas de amortiguamiento de la crisis en los factores sociales determinantes de la salud y las variables de intervención en políticas públicas que intentan neutralizar mínimamente sus consecuencias. El texto concluye con una reflexión sobre aquellos aspectos del análisis que dificultan en mayor medida pasar del diagnóstico al pronóstico en la realidad de la implementación de las políticas públicas.
[en] Based on 30 in-deep semi-structured interviews, we explore how 59 Spanish multilingual college students (11-17 year olds) use digital language resources (translators, dictionaries, checkers) in their daily literacy practices within and outside the classroom. Previous studies analyse these resources (Buyse, 2014) and their affordances for verbal learning (Sinclair, 2004), but we lack ethnographic descriptions of the actual queries of each of these resources and the communicative contexts in which they occur. Our data suggest that the most popular resource is the translator in L2 reading and L1 / L2 writing situations, followed by the dictionary and the checker in schools and private contexts. These attitudes and practices establish differences between a basic user, who employs any mechanical and uncritical resource, and a sophisticated and autonomous user, who consciously chooses the resource in context and shows refined knowledge and skills and verifies the results obtained with several strategies (backtranslation, use of a third language, comparison of resources, photographs). These practices contrast with teachers' point of view who advise the non usage of translators, and recommend well-known dictionaries and grammars and prohibit the use of certain resources in classrooms. Among other findings, we recommend the formal instructiton for students in the use of these resources and the development of a more detailed research on this emerging field.

[es] A partir de 30 entrevistas en profundidad y semiestructuradas, exploramos cómo utilizan los recursos lingüísticos digitales (traductores, diccionarios, verificadores) 59 preuniversitarios plurilingües españoles (11-17 años), en sus prácticas letradas cotidianas, dentro y fuera del aula. Los estudios previos analizan estos recursos (Buyse, 2014) y su potencial utilidad para el aprendizaje verbal (Sinclair, 2004), pero carecemos de descripciones etnográficas de las consultas reales de cada uno de estos recursos y de los contextos comunicativos en que suceden. Nuestros datos apuntan que el recurso más popular es el traductor, en situaciones de lectura en L2 y de escritura en L1/L2, seguido por el diccionario y el verificador, en contextos escolares y privados. Las actitudes y prácticas descritas establecen diferencias entre un usuario básico, que emplea un recurso cualquiera de modo mecánico y acrítico, y otro sofisticado y autónomo, que elige conscientemente el recurso según el contexto, muestra conocimientos y destrezas refinados y verifica los resultados obtenidos con varias estrategias (retrotraducción, uso de un tercer idioma, comparar varios recursos, fotografías). Estas prácticas contrastan con las opiniones docentes, que desaconsejan el traductor, favorecen al diccionario o la gramática de autoridad y que prohíben usar ciertos recursos en las clases. Entre otras conclusiones, recomendamos la instrucción del alumnado en el aprovechamiento de estos recursos de manera formal y en el desarrollo de investigaciones más detalladas sobre este campo emergente.
[en] The archetype of the femme fatale, despite being repudiated by society in the Franco era, was imported into Spanish crime films of the 1950s from American film noir. With a methodology drawing from star studies and the analysis of acting approaches in relation to film genres, this study aims to demonstrate the influence of Hollywood on the performances of Spanish femme fatales. Based on the categorisationof performances proposed by Donna Peberdy (2013), this influence is identifiedon three different levels: screen performance, diegetic performance and social performance.

[es] El arquetipo de la femme fatale, pese a ser repudiado en la sociedad franquista, se importa en la cinematografía criminal española de los cincuenta desde el film noir norteamericano. Mediante la metodología de los star studies y el análisis de la actuación en relación con el sistema de géneros cinematográfico, este estudio pretende demostrar la influencia hollywoodiense en la performance de las femme fatale del cine español. Siguiendo la categorización de Donna Peberdy (2013), la influencia se observa de manera constante en los tres tipos de interpretación que propone la autora: la screen performance —interpretación en pantalla—, la diegetic performance —interpretación diegética— y la social performance —interpretación social—.
[en] Spanish children see an average of 9,000 advertising campaigns on television per year, mostly for low nutritional value foods. Given childhood obesity rates, the close relationship between advertising targeting this group and consumption of this type of food, Spain passed the Child-Directed Food Advertising Self-Regulation (PAOS) Code in 2005. This article intends to analyze the discursive strategies used in low nutritional value food campaigns in relation to the contents of the PAOS Code. It uses a mixed method that integrates quantitative techniques to analyze audiences and qualitative ones to study the advertising discourse. Research concludes that, unlike other types of foods, low nutritional value product advertising focuses its discursive strategy on words and semantic fields linked to happiness, action, fun, etc. Conclusions also point to the need to review the contents of the PAOS Code and further involve the Spanish food industry, agencies, and advertisers so that advertising content self-regulation becomes truly effective. The original contribution of this article lies in the theoretical and empirical inputs that take childhood obesity in Spain as a starting point and interrelate it with discursive strategies employed in low nutritional value product advertising aimed at minors and the existing regulatory framework.

[es] Los niños españoles ven una media de 9000 campañas publicitarias en televisión al año. La mayoría de ellas corresponden a alimentos de bajo valor nutricional. Dados los índices de obesidad infantil, la estrecha relación entre la publicidad dirigida a ese colectivo y el consumo de este tipo de alimentos, España aprobó en 2005 el Código de Autorregulación de la Publicidad de Alimentos Dirigida a Menores (PAOS). Este artículo tiene como objetivo analizar las estrategias discursivas utilizadas en las campañas de alimentos de bajo valor nutricional, poniéndolas en relación con el contenido del Código PAOS. Utiliza para ello una metodología mixta que integra técnicas cuantitativas para el análisis de audiencias y cualitativas para el estudio del discurso publicitario. La investigación concluye que, a diferencia de otro tipo de alimentos, la publicidad de productos de bajo valor nutricional centra su estrategia discursiva en palabras y campos semánticos vinculados a la felicidad, la acción y la diversión, entre otros. Las conclusiones apuntan asimismo a la necesidad de revisar el contenido del Código PAOS, de una mayor implicación por parte de la industria alimentaria española, de agencias y de anunciantes, con el objetivo de que la autorregulación de los contenidos publicitarios resulte realmente efectiva. La contribución original del artículo radica en la aportación teórica y empírica que toma como punto de partida la obesidad infantil en España y la interrelaciona con las estrategias discursivas de la publicidad de productos de bajo valor nutricional dirigida a los menores y el marco normativo existente.
[en] Although it has declined in recent decades, alcohol consumption in Spain is still high compared with other European countries. The consumption pattern shows a converging trend with Europe, with a decrease in consumption of wine and an increase in the consumption of beer. Likewise, mortality related to alcohol consumption has also declined in the last twenty years, but remains a major cause of death. The direct healthcare costs and indirect costs of diseases totally and partially attributable to alcohol consumption in 2007 was 2669.74 million. The effective tax regime in Spain gravel alcohol very little, so a substantial increase, in line with some European countries, could be an option to be considered for accelerating the reduction of the burden of morbidity and mortality associated with alcohol consumption.

[es] Aunque ha disminuido en las últimas décadas, el consumo de alcohol en el Estado español sigue siendo elevado en comparación con el resto de países europeos. El patrón de consumo muestra una tendencia convergente con el patrón europeo, con una disminución del consumo de vino y un aumento del de cerveza. Así mismo, la mortalidad relacionada con el consumo de alcohol también ha disminuido en los últimos veinte años, a pesar de seguir siendo una de las principales causas de muerte. El coste directo sanitario y el coste indirecto de las enfermedades total y parcialmente atribuibles al consumo de alcohol en el año 2007 fue de 2.669,74 millones de euros. El régimen fiscal efectivo en el Estado español grava muy poco las bebidas alcohólicas, por lo que un aumento substancial de la misma, en la línea de algunos países europeos, podría ser una opción a tener en cuenta para acelerar la disminución de la carga de morbimortalidad asociada al consumo de alcohol.
[en] Louis Rosenfeld, a renowned specialist in information architecture, comments on various topics such as the difference between that discipline and user experience, trends in interfaces, problems when redesigning websites, semantic web, mobile internet, methods of conducting usability studies, need for teamwork, etc.

[es] Louis Rosenfeld, conocido especialista en arquitectura de la información, opina sobre varios temas como la diferencia entre dicha disciplina y experiencia de usuario, tendencias en las interfaces, problemas de los rediseños de webs, web semántica, internet móvil, métodos para llevar a cabo estudios de usabilidad, necesidad de trabajar en equipo, etc.