[ca] Aquest estudi fa referència als resultats trobats en la meva dissertació de Mestratge presentat en el Programa de Postgrau en Dret de la Universitat Federal de Paraná. La recerca va abastar el funcionament d'internació en el Centre de Socioeducação Joana Miguel Richa, l'únic, en el moment de la recerca, dissenyada per al control d'adolescents del sexe biològic femení. El problema de recerca consisteix a identificar quines són les percepcions d'els/les adolescents institucionalitzats respecte a l'execució de la mesura socioeducativa d'internació? Es van utilitzar entrevistes amb guió semiestructurat per a la recol·lecció de dades, es va incorporar a la recerca l'observació participant com a postura ètica i comportamental durant les entrevistes i la Teorització Basada en Dades per a l'anàlisi de dades. Es va entrevistar catorze adolescents, amb edats compreses entre catorze i vint anys, autodeclarats(as) negres(as), bisexuals i cisgèneres. Nou d'ells no viuen a la ciutat de la institució i nou reben diaris de trenta-vuit medicaments. Entenen com funciona la internació sobre la base dels "assoliments", que són la pantalla i l'extern, i que per a adquirir-los és necessari no rebre avís. Va ser notòria la falta de comprensió sobre el caràcter pedagògic de la internació, una cosa tan present en el discurs institucional, i entès per la teoria com l'objectiu primordial d'aquesta mesura. Dins de les criminologies existeix aquesta bretxa generacional en relació als adolescents, però també hi ha algunes similituds com la comprensió que el control social formal que es realitza sobre aquests adolescents té un objectiu correccional, seguint la lògica de la situació irregular i la criminologia positivista.

[es] Este estudio hace referencia a los resultados encontrados en mi disertación de Maestría presentada en el Programa de Posgrado en Derecho de la Universidad Federal de Paraná. La investigación abarcó el funcionamiento de internación en el Centro de Socioeducação Joana Miguel Richa, el único, en el momento de la investigación, diseñada para el control de adolescentes del sexo biológico femenino. El problema de investigación consiste en identificar ¿cuáles son las percepciones de los/las adolescentes institucionalizados respecto a la ejecución de la medida socioeducativa de internación? Se utilizaron entrevistas con guion semiestructurado para la recolección de datos, se incorporó a la investigación la observación participante como postura ética y comportamental durante las entrevistas y la Teorización Basada en Datos para el análisis de datos. Se entrevistó catorce adolescentes, con edades comprendidas entre catorce y veinte años, autodeclarados(as) negros(as), bisexuales y cisgénero. Nueve de ellos no viven en la ciudad de la institución y nueve reciben diarios de treinta y ocho medicamentos. Entienden cómo funciona la internación en base a los "logros", que son la pantalla y lo externo, y que para adquirirlos es necesario no recibir aviso. Fue notoria la falta de comprensión sobre el carácter pedagógico de la internación, algo tan presente en el discurso institucional, y entendido por la teoría como el objetivo primordial de esta medida. Dentro de las criminologías existe esta brecha generacional en relación a los adolescentes, pero también hay algunas similitudes como la comprensión de que el control social formal que se realiza sobre estos adolescentes tiene un objetivo correccional, siguiendo la lógica de la situación irregular y la criminología positivista.