BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ABSTRACT: The reading comprehension is a complex process that requires a serie of cognitive processes that help us understand what we read. It is of such importance, that the LOMCE itself makes reference to this basic and essential subject. This study aims for the objective of this study is the analysis of readings and activities of the 3rd grade of primary education textbook. Readings of the model of the diagnostic test and PIRLS. Also, with this study we try to see if the texts and comprehension questions of the textbook, correspond to the level of requirement of external testing. The results point that the textbook should be improved because of to the Little variety in the type of demand that the questions of the comprehension readings require. PIRLS count with a wide range in the type of demands that readers should make in resolving reading comprehension activities. Finally, the model of diagnostic test maintains neutral between the testbook and PIRLS. In conclusion, we observed that the textbook needs other complementary materials (external testing, specific plans about this matter/comprehension…) in order to get a good reading comprehension by pupils.

[es] La comprensión lectora es un proceso complejo que requiere de una serie de procesos cognitivos, los cuales nos ayudan a comprender aquello que leemos. Es de tal importancia, que la LOMCE hace referencia a la comprensión lectora. Este estudio tiene como objetivo el análisis de las lecturas y sus actividades del libro de 3° de Educación Primaria, lecturas del modelo de la prueba de diagnóstico y PIRLS. También con este estudio pretendemos ver si las lecturas y las preguntas de comprensión del libro de texto se corresponden con el nivel de exigencia de las pruebas externas. Los resultados apuntan a que el libro de texto se debe mejorar por la poca variedad en el tipo de demanda que requieren las preguntas de comprensión de las lecturas. PIRLS cuenta con un amplio abanico en el tipo de demandas que deben realizar los lectores en la resolución de las actividades de comprensión lectora. Por último, el modelo de la prueba de diagnóstico se mantiene neutral entre el libro de texto y PIRLS. Como conclusión, hemos observado cómo el libro de texto necesita contar con otros materiales complementarios (pruebas externas, planes específicos sobre la materia/comprensión…) para poder conseguir una buena comprensión lectora por parte del alumnado.
[en] ABSTRACT: Object: The aim of this research is realize a synthesis of common elements that contain the treatment programs in autism spectrum disorder according to the available scientific evidence. Method: This document provides a systematic review based on an analysis of relevant original studies based on available scientific evidence on the treatment of autism spectrum disorder in children of 0-6 years old. The results are based on a qualitative analysis; because of in most of the articles analyzed no quantitative data were available. The highest incidence is in terms of quality and efficiency required. Results: From these data is performed a list of essential items which it must be the basis of any treatment in autism spectrum disorder to ensure a minimum quality. Early intervention, centered in the child and his family, whose content includes communicative and functional aspects are the base of treatment in autism spectrum disorder. Conclusions: In the intervention on autism spectrum disorder are many questions still to be clarified, which hinder the activities of the professionals who operate in this area. This research has established a list of common elements in the treatment of autism spectrum disorder based on scientific evidence to bring light to the scene of confusion in this type of treatment.

[es] RESUMEN: Objeto: Este trabajo de investigación realiza una síntesis de los elementos comunes que contienen los programas de tratamiento existentes en el trastorno del espectro autista, desde la perspectiva de la evidencia científica disponible. Método: En este documento se realiza una revisión sistemática basada en el análisis de estudios originales de relevancia basados en la evidencia científica actual acerca del tratamiento del trastorno del espectro autista en la población infantil de 0 a 6 años. Se realiza fundamentalmente un análisis cualitativo, ya que en la mayor parte de los artículos analizados no se ofrecen datos cuantitativos, sino que se hace más incidencia en los términos de calidad y eficacia necesarios. Resultados: A partir de estos datos se elaboran una serie de ítems imprescindibles que deben constituir la base de todo tratamiento en el trastorno del espectro autista para garantizar un mínimo de calidad en los programas de intervención. Entre estos elementos fundamentales encontramos la intervención precoz, centrada en el niño y su familia, cuyo contenido incluye aspectos comunicativos y funcionales como base del tratamiento en el trastorno del espectro autista. Conclusiones: En el campo de la intervención en el trastorno del espectro autista existen múltiples interrogantes todavía por esclarecer, que dificultan las actuaciones de los profesionales que se desenvuelven en éste ámbito. En este trabajo de investigación se han establecido una serie de elementos comunes en los modelos de tratamiento que se encuentran abalados por la evidencia científica para aportar luz al panorama de confusión que existe en este tipo de tratamientos.
[en] The use of social media by minors has been increasing over the years (1). They are part of a vulnerable group, and the prevalence of mental disorders for this age group is growing, interfering with their development (2). The objective of this study is to analyze the effects that interaction with social networks and technology can have on the mental health of minors and to develop strategies to address this growing problem. To do this, numerous databases and rigorous search engines have been reviewed, leading to the conclusion that problematic use of social networks is associated with many issues, both physical (3) and mental, such as depression (4), eating disorders (5), attention deficit hyperactivity disorder (6), social media addiction (3), and various risky behaviors (7). These problems need to be addressed with the help of innovative means, such as those offered by new technology tools (8), the collaboration of teachers and school nurses for prevention (9), and adequate awareness among the families of minors (10).

[es] El uso de redes sociales por parte de los menores ha ido aumentado a lo largo de los años (1). Estos forman parte de un grupo vulnerable y cada vez es mayor la prevalencia de trastornos mentales para este grupo edad interfiriendo en su desarrollo (2). El objetivo del presente trabajo es analizar los efectos que la interacción con las redes sociales y la tecnología pueden tener sobre la salud mental de los menores, así como desarrollar estrategias para abordar este creciente problema. Para ello se han revisado numerosas bases de datos y buscadores rigurosos llegando a la conclusión de que un uso problemático de redes sociales se asocia con muchos problemas, tanto físicos (3) como mentales, tales como la depresión (4), los trastornos de la conducta alimentaria (5), el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (6), la adicción a las redes sociales (3), y varias conductas de riesgo (7). Estos problemas deben ser abordados con la ayuda de medios novedosos, tales como los ofrecidos por las herramientas de las nuevas tecnologías (8), la colaboración de profesores y enfermeras escolares para la prevención (9), y una adecuada concienciación de las familias de los menores (10).
[en] ABSTRACT: The subject of this work falls within the current and novel field of robotics, specifically, of manipulative robots. The morphology, kinematics and dynamics of industrial manipulators are studied by means of various analytical methods, as well as the different control systems, so that they can perform complex trajectories on a plane. The original application includes the design and simulation with a SCARA drawer robot manipulator model, which allows the writing of graphic and alphanumeric characters. The Inventor program is used for the graphic design of the geometry of the structure of the mechanism and its transmissions; we also have the multiple tools of the MATLAB-Simulink platform for control techniques and software for simulation of the kinematics and dynamics of the mechanism.

[es] RESUMEN: El tema de este trabajo se inscribe dentro del actual y novedoso campo de la robótica, concretamente, de los robots manipuladores. Se estudia la morfología, la cinemática y la dinámica de los manipuladores industriales, por medio de diversos métodos de análisis, así como los diferentes sistemas de control, para que puedan realizar trayectorias complejas en un plano. Como aplicación original se incluye el diseño y simulación con un modelo de robot manipulador dibujante SCARA, que permite la escritura de caracteres gráficos y alfanuméricos. Se utiliza el software Autodesk Inventor para el diseño gráfico de la geometría de la estructura del mecanismo y sus transmisiones; también contamos con las múltiples herramientas de la plataforma MATLAB-Simulink para las técnicas de control y software de simulación de la cinemática y dinámica del manipulador.
[en] Ancient DNA studies are increasingly becoming a very powerful tool by providing new insights into both, extant and extinct species. Therefore, this type of studies can easily be incorporated within a multidisciplinary approach for archaeopalaeontological studies. In this article we review some of these applications, emphasizing on sexual and taxonomical determination, domestication events, and phylogeographic structure during glacial cycles highlighting the importance of the presence or absence of glacial refugia. Here we present new and preliminary data¡ on ancient DNA studies applied to the site of Arlanpe (Lemoa, Bizkaia). In this site we have obtained mitochondrial DNA from brown bear, large bovids and iberian ibex remains. One of the bear samples from Arlanpe is included within the 3c clade, which is composed by extinct bears from Alaska. Two of the large bovid samples from Arlanpe have been identified as auroch (Bos primigenius) using DNA analysis.

[es] Los estudios de ADN antiguo están permitiendo conocer nuevos datos sobre la biología de especies actuales y extintas. Las técnicas de ADN antiguo pueden ser una herramienta adicional y complementaria dentro de los estudios multidisciplinares que son necesarios para abordar distintas problemáticas arqueopaleontológicas. En este artículo repasamos algunas de las aplicaciones en estos contextos: la determinación taxonómica y sexual, los estudios para conocer el proceso de domesticación, o la estructura filogeográfica durante ciclos glaciares subrayando la existencia o no de refugios glaciares. También proporcionamos información preliminar referente a la aplicación de estas técnicas en el yacimiento de Arlanpe (Lemoa, Bizkaia). En este yacimiento hemos obtenido ADN mitocondrial de muestras de oso pardo, gran bóvido y cabra montés. Una de las muestras de oso pardo de Arlanpe está dentro del clado 3c compuesto de osos pardos extintos de Alaska. Dos de las muestras de gran bóvido de Arlanpe han sido clasificadas como uro (Bos primigenius) mediante métodos genéticos
[en] ABSTRACT: Dyspnea is a common reason for consultation in the Emergency Department, being often the cardinal symptom of many respiratory and heart diseases, acute or chronic decompensated, both of them potentially severe. The main objective of the emergency care is not only to diagnose properly the patient, but also to resolve the acute problem that they have and that endanger their life or their functionality. Therefore, through a basic exploration and a limited number of complementary tests, it should be possible to differentiate the cases of severe dyspnea from which it is not, and at the same time, classify it according to patterns that help us to identify the most likely etiology, and consecuently starting the treatment quickly. This work studies a series of 5.797 patients treated in the Emergency Department of the Hospital Universitario Marqués de Valdecilla (HUMV) between January 1 and December 31, 2014, referring as the main reason for visiting a nonspecific feeling of suffocation. The main point of the study is to analyze how many cases can be ajusted according to clinical patterns used by the Emergency Department of HUMV, as well as other associated epidemiological characteristics.

[es] La disnea es un motivo de consulta frecuente en el Servicio de Urgencias, tratándose muchas veces de la principal manifestación de multitud de procesos cardiorrespiratorios, agudos o crónicos descompensados, ambos potencialmente graves. En la valoración en Urgencias el principal objetivo no es diagnosticar al paciente, sino resolver el problema agudo que presenta y que pone en peligro su vida o su funcionalidad. Por ello, mediante una exploración básica y un número limitado de pruebas complementarias, debe ser posible diferenciar la disnea grave de la que no lo es, y al mismo tiempo, clasificarla según unos patrones que permitan al médico identificar la etiología más probable y, rápidamente, realizar un tratamiento inicial en consecuencia. Este trabajo estudia una serie de 5.797 pacientes que acuden al Servicio de Urgencias del Hospital Universitario Marqués de Valdecilla (HUMV) entre el 1 de enero y el 31 de diciembre del 2014, refiriendo como principal motivo de consulta una sensación inespecífica de fatiga. El objetivo principal del estudio es analizar cuántos casos pueden ser enfocados según los patrones clínicos utilizados en el Servicio de Urgencias del HUMV, así como otras características epidemiológicas asociadas.
[en] ABSTRACT: The thesis deals with the development of a test method that characterises open-graded bituminous mixtures studying the resistance of these mixtures to the traffic dispersing strengthes/forces/efforts. The test method has been standardised and the accuracy associated to this measurement process has been determined. The procedure has been applied to characterise porous asphalt mixtures

[es] RESUMEN: Consiste en el desarrollo de un método de ensayo que permite la caracterización de mezclas bituminosas de granulometría abierta valorando la resistencia de estas mezclas a los esfuerzos disgredores del tráfico. Se ha procedido a su normalización y a la determinación de la precisión asociada a dicho proceso de medida. Este procedimiento ha sido aplicado a la caracterización de mezclas bituminosas porosas (porous asphalt).
[en] This article sets out to the relevance of initiatives that seek to promote reading. Within this context, radio is a good ally. This has been proven in an innovative project developed in a public school in Asturias where schooling and radio have found a common goal; to promote reading skills within schooling and social framework. Through the work of an expert in children's and juvenile literature, this initiative has been made possible by setting up annual seminars on radio and literature within the school domain. These forums are a means of promoting a relevant educative innovation that favour the promotion of reading skills within the pupils, their families, and society in general.

[es] El artículo plantea la relevancia de que actualmente las escuelas desarrollen experiencias innovadoras de promoción de la lectura. En ello, la radio puede ser una aliada, como se demuestra al sintetizar una experiencia de innovación desarrollada en un centro educativo público asturiano donde se conjuga con maestría el papel de la escuela y el de la radio en un fin común: promover la lectura en el marco escolar y social. A través de un docente experto en literatura infantil y juvenil que participa en un programa de radio de emisión semanal la escuela entra en la radio. A través de unas Jornadas de Radio y Literatura anuales la radio entra en la escuela. Estas experiencias, únicas en su campo, constituyen una forma de innovación educativa relevante que favorece la promoción de la lectura entre el alumnado, sus familias y la ciudadanía en general.
[en] ABSTRACT: Cultural Heritage is a complex concept, related to diverse factors, aspects, and circumstances which provide it of meaning and substance. The objects which form this heritage are those resulted from the production of the work and creativity of the different populations over time. These goods are products, necessary manifestation, for the construction of civilization. They contain varied cultural manifestations with an artistic, historic, scientific, archaeological and ethnological value. A legacy passed on from one generation to the next. The extraordinary importance cultural heritage has for society, demands from the governing bodies and institutions, the need to protect it from possible damage which could be posed to its integrity. Illegal trade and smuggling of art related objects is one of the worst affronts to local communities of present times which not only causes the loss of cultural heritage, but is also a crime causing many other important repercussions and irreversible damages. This illegal trade affects all countries. Amongst all possibilities which exist to protect and fight against these crimes, approved laws related to the protection of cultural heritage stand out as important tools available for this cause. In Spanish law we can name the Historic Spanish Heritage Law of 1985 and the Smuggling Law of 1992. Both inherit previous legislation from previously approved laws, reflection of very early concerns related to local heritage protection in Spanish legislation.

[es] El Patrimonio Cultural es un concepto complejo que está relacionado con diversos factores, aspectos y circunstancias que le dan forma y significado. Los bienes culturales conforman este patrimonio, entendido como el resultado de la creación cultural de los pueblos a lo largo de la historia. Estos bienes son los productos y manifestaciones necesarias para la construcción de una civilización. Se trata, por tanto, de variados mensajes culturales que tienen un valor artístico, histórico, científico, arqueológico, etnológico... En definitiva, un legado que pasa de generación en generación. La extraordinaria importancia del patrimonio para la sociedad exige a las autoridades competentes, organismos e instituciones a cuidarlo y protegerlo de los atentados que se puedan perpetrar contra su integridad. El contrabando o tráfico ilícito de bienes culturales se presenta como uno de los agravios más destacados en la actualidad, pues no solo favorece la desaparición de patrimonio con las repercusiones que esto puede tener para la comunidad, sino que es un delito que provoca otras consecuencias graves y daños irreversibles. El contrabando de bienes culturales es un mal que afecta a todos los países, un problema que está íntimamente ligado al mercado del arte y al coleccionismo. Entre las múltiples posibilidades que existen para proteger y luchar contra este delito, sobresalen las leyes en materia de patrimonio, destacando en la legislación española: la Ley de Patrimonio Histórico Español de 1985 y La Ley de Contrabando de 1992. Ambas herederas de leyes anteriores, reflejo de la preocupación del legislador desde épocas tempranas por la protección del patrimonio.
[en] ABSTRACT: Through this work, an analysis is carried out to be able to identify if electronic commerce in the Spanish fashion sector grants a competitive advantage to those companies that carry out their praxis. For this, different SMEs from the sector in the north of Spain have been collected and a series of ratios have been resolved to achieve this objective. However, an adequate context has also been developed on the importance of this sector in the Spanish economy in monetary terms, employment or even awareness of caring for the environment. Once the companies for which sufficient data is available have been analyzed, a series of conclusions are drawn up to help clarify possible doubts that may arise throughout this topic and the limitations and possible alternatives that these may lead to are also discussed. entities, given their economic and financial situation, to improve their position in the market. This easy-to-understand project can be used for future research related to e-commerce and the fashion sector in Spain, as well as for companies that seek to continue developing in a competitive world full of obstacles like the one, we live in today.

[es] RESUMEN: A través de este trabajo se procede a ejecutar un análisis con el fin de poder identificar si el comercio electrónico en el sector de la moda español otorga una ventaja competitiva a aquellas empresas que llevan a cabo su praxis. Para ello se han recogido distintas pymes del sector de la zona norte de España y se ha procedido a resolver una serie de ratios para lograr vislumbrar dicho objetivo. No obstante, también se ha desarrollado un contexto adecuado sobre la importancia que tiene este sector en la economía española en términos monetarios, de empleo o incluso de concienciación sobre el cuidado del medio ambiente. Una vez analizadas las empresas de la cuales se dispone de suficientes datos se procede a formular una serie de conclusiones para ayudar a esclarecer las posibles dudas que pudieran surgir a lo largo de esta temática y también se comentan las limitaciones y posibles alternativas que puedan llevar estas entidades, dada su situación económica y financiera, para mejorar su posicionamiento en el mercado. Este proyecto de fácil comprensión podrá ser utilizado tanto para futuras investigaciones relacionadas con el comercio electrónico y el sector de la moda en España, como por las empresas que busquen seguir desarrollándose en un mundo competitivo y lleno de obstáculos como el que vivimos en la actualidad.
[en] ABSTRACT: The human being is a global being where physical, psychological, emotional and social spheres converge. Teaching must integrate all these aspects in order to reach the individual's whole development. In teaching the way people learn must be respected; personal experiences are essential in learning, where movement and playing are basic. It is not the educator who teaches, but personal experiences; the educator's principal role is to provide diverse and stimulating situations and resources to the students in order to encourage their learning. In this context, psychomotricity, bodily expression, dramatization and theater appear like very suitable educational tools. They integrate education, global view and playfulness, along with other key capacities in personal maturing. They are what we call actional-emotional-mindful experiences

[es] RESUMEN: El ser humano es un ser global, donde confluyen parte física, psíquica, emocional y social. La enseñanza debe tener en cuenta esta globalidad para alcanzar un desarrollo íntegro del individuo. Al enseñar se debe respetar la forma en que los individuos aprenden, que es a través de las vivencias propias, donde el movimiento y el juego adquieren un rol fundamental. No enseña el educador sino las experiencias vividas y el papel de éste es proporcionar a los alumnos actividades, recursos y situaciones variadas y estimulantes que fomenten ese aprendizaje. En este contexto, la psicomotricidad, la expresión corporal, la dramatización y el teatro se presentan como instrumentos pedagógicos idóneos por su carácter formativo, global y lúdico; al tiempo que trabajan otras capacidades y actitudes claves en la maduración personal. Son lo que llamamos vivencias de acción-emoción-pensamiento.