BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This article analyzes radio and television programming for children, teenagers, and youth in the Buryat Autonomous Soviet Socialist Republic during the last decades of the Soviet Union. It contends that four themes appear as most prevalent on such programming : the value of improving mind and body through educational activities and sports ; the importance of being helpful and useful members of society ; the encouragement of loyalty, patriotism, and belonging ; and teaching right from wrong. The article argues that authorities designed these themes to create thoughtful, useful, and diligent citizens who supported state goals and understood and valued their individual role in society, as well as Buryatia's position in the Soviet Union.

[fr] Cet article analyse la programmation à la radio et à la télévision pour les enfants, les adolescents et les jeunes dans la République socialiste soviétique autonome de Bouriatie au cours des dernières décennies de l'Union Soviétique. Il fait valoir que quatre thèmes apparaissent comme les plus répandus : la valeur de l'amélioration de l'esprit et du corps à travers des activités éducatives et sportives ; l'importance d'être des membres utiles à la société ; l'encouragement à la loyauté, au patriotisme et a l'appartenance ; et l'enseignement du vrai du faux. L'article affirme que les autorités ont conçu ces thèmes pour créer des citoyens réfléchis, utiles, et diligents qui soutenaient les objectifs de l'Etat et comprenaient et appréciaient leur rôle individuel dans la société, ainsi que la position de la Bouriatie dans l'Union Soviétique.
[en] In this article, the author attempts to define several forms of public appearances of identity by relating them to public judgment. The hypothesis that is defended is that the events told in a "self-narrative" (whether or not in the first person) are in the context of a relationship of reciprocal inquiries. This relationship shapes the way in which identity is constituted, at the same time as it calls the audience to respond in different ways, which constitute different forms of public judgments. Narrative, recitation and story are thus distinguished. This link between identity and judgment is illustrated by examples drawn from the print media and then by the analysis of a youtube video.

[fr] L'auteure s'attache dans cet article à définir plusieurs formes d'apparitions publiques de l'identité en les mettant en relation avec le jugement public. L'hypothèse qui est défendue est que les événements racontés dans un " récit de soi " (qu'il soit ou non à la première personne) le sont dans le cadre d'une relation d'interpellations réciproques. Cette relation façonne la manière dont l'identité se constitue, en même temps qu'elle appelle l'audience à en répondre de différentes manières, celles-ci constituant différentes formes de jugements publics. Sont ainsi distingués la narration, la récitation et le récit. Ce lien entre identité et jugement est illustré par des exemples puisés dans la presse écrite puis par l'analyse d'une vidéo youtube.
[en] As Athanasius of Alexandria did in his Life of St Antony, Jerome presented, with his Life of St Hilarion the reactualisation of Christian miracles in the 4th century. If a certain intertextuality with the Gospels is noticeable in the exorcisms of the Gazan ascetic, the Acts of the Apostles and the Life of St Antony, they remain very original. Indeed, Jerome distinguished himself from existent models in order to present particularly original exorcisms in this work.

[fr] Comme Athanase d'Alexandrie l'avait fait dans la Vie d'Antoine, Jérôme présentait avec la Vie d'Hilarion la réactualisation des miracles chrétiens au IVe siècle. Si l'on peut noter dans les exorcismes de l'ascète gaziote une certaine intertextualité avec les Évangiles, les Actes des Apôtres et la Vie d'Antoine, il n'en demeure pas moins qu'ils présentent une grande originalité. En effet, Jérôme se démarquait des modèles existants pour présenter dans cette œuvre des exorcismes sans précédents.
[en] This paper investigates the heterogeneous effects, in space and time, of Brazilian government investments in the naval sector on formal employment. Large investments for the construction of oil platforms were allocated to the municipalities of Rio Grande and São José do Norte between 2007 and 2017, where a naval complex was developed. Using a differences-in-differences model adapted for heterogeneous identification, we verified causality and estimated the extent of the effects of the shipping sector (and state support) on aggregate employment. The results showed that the effect was significant and of great magnitude: the number of formal jobs created in the two municipalities of the complex, at the height of the sector, was equivalent to 7.8% and 10.4% of the respective populations. These positive effects were not maintained when investments and incentives decreased due to corruption investigations in the oil industry and the government. Therefore, this type of policy must be designed so that, in the medium term, it is not dependent on the incentive or demand promoted by the State. Otherwise, the positive social effect obtained in the short term may not even exceed the public cost of the incentive produced.

[fr] Cet article étudie les effets hétérogènes, dans l'espace et le temps, des investissements du gouvernement brésilien dans le secteur naval sur l'emploi formel. Entre 2007 et 2017, avec des crédits bonifiés et d'autres incitations, d'importants investissements pour la construction de plates-formes pétrolières ont été alloués aux municipalités de Rio Grande et de São José do Norte, à l'extrême sud du Brésil, où un complexe naval a été développé. En utilisant un modèle de différences dans les différences adapté à l'identification hétérogène, nous avons vérifié la causalité et estimé l'ampleur des effets du secteur naval (et du soutien de l'État) sur l'emploi agrégé. Les résultats montrent que l'effet était significatif et d'une grande ampleur : le nombre d'emplois formels créés dans les deux municipalités du complexe, au pic de l'activité, correspondait à 7,8% et 10,4% de leurs populations respectives. Ces effets positifs n'ont pas été maintenus lorsque les investissements et les incitations ont diminué en raison d'enquêtes sur la corruption dans l'industrie pétrolière et au gouvernement. Par conséquent, ce type de politique doit être conçu de manière à ne pas dépendre de l'incitation ou de la demande promue par l'État à moyen terme. Sinon, l'effet social positif obtenu à court terme peut ne pas dépasser le coût public de l'incitation produite.
[en] Building lifetime is a notable factor in sustainable development. The article first describes the mechanisms that condition the aging process of buildings in all their complexity. Its second part then presents a resume of useful available data for evaluating environmental and health impacts in relation to this question. The concluding section offers an analysis of relevant data and norms, poses questions and suggests subjects for further exploration about ways that related decision-making processes could be improved.

[fr] La durée de vie d'un bâtiment est un facteur clé dans une approche de développement durable. L'article présente d'abord les mécanismes qui régissent le vieillissement et la complexité de la durée de vie du bâtiment. Une deuxième partie propose synthétiquement les données disponibles permettant l'évaluation des impacts environnementaux et sanitaires. La dernière partie analyse les données et les normes, pose des questions et propose des pistes de recherche dont les objectifs permettraient des décisions plus performantes.
[en] The Haitian Vodoo mythology includes the belief in an aquatic world filled with mermaids and other lwa. In addition, some Haitians claim to have been abducted by these spirits and driven by them under water so that they can live at their side. These stays may last from several hours to several years, after which the concerned subjects return to the mainland and tell their families about their aquatic experience. This article, written after investigations in Haiti, features three such stories. It also offers three interpretations of the phenomenon: one by a vodoo priest, one by a sociologist (a specialist of the religion concerned), and, finally, a commentary by the author.

[fr] Il existe dans la mythologie vodou haïtienne une croyance en un monde aquatique peuplé de sirènes et autres lwa. Par ailleurs, des Haïtiens assurent avoir été enlevés par ces esprits qui les ont entraînés sous l'eau afin qu'ils vivent à leur côté. Ces séjours durent plusieurs heures à plusieurs années. A l'issue de ces expériences, les concernés retournent sur la terre ferme et racontent à leurs proches leur vécu aquatique. Le présent article propose, après enquête en Haïti, trois de ces récits. Il donne également à lire deux interprétations du phénomène : l'une d'un prêtre vodou, l'autre d'un sociologue, spécialiste de la religion en question. Suit enfin un commentaire de l'auteur.
[en] The women's movement in Syria emerged during the years of the French mandate (1920-1946) as an autonomous and innovative political force. Despite its small size, and despite its failure to win women the right to vote, it helped to reshape Syrian political culture. Women pioneered methods of collective and popular mobilization to demand reforms from the state. They also moved social issues and the demand for social rights to the center of the political arena. By 1946 they had helped to build a colonial variant of the welfare state in Syria that guaranteed fundamental legal rights to workers, women and families.

[fr] Le mouvement féminin en Syrie s'est constitué sous le mandat français (1920-1946) comme une force politique autonome et originale. Malgré le faible nombre de femmes impliquées et son échec à obtenir le droit de vote féminin, il participa à une redéfinition du jeu et de la culture politique en Syrie. Les méthodes féminines de mobilisation collective et populaire réclamant des réformes furent pionnières. Leurs revendications sociales devinrent centrales dans l'arène politique. Jusqu'en 1946, elles contribuèrent à l'émergence d'un État-providence de type colonial en Syrie garant des droits légaux fondamentaux des travailleurs, des femmes et des familles.
[en] As a young girl Isabelle de Charrière was fascinated by The Adventures of Telemachus, a novel she frequently refers to in her correspondence, and which probably gave rise to the numerous 'mentors' in her own novels. In this paper we underline Isabelle de Charrière's interest in the stylistic aspects of Telemachus, especially in connection with her activities as a pedagogue. We also stress the way in which this novel dealing with the education of a prince influenced her own writings between 1787 and 1799. In this period she often reflected on the future of princes, the aristocracy and their education in a post-revolutionary society.

[fr] Isabelle de Charrière a lu très jeune Les Aventures de Télémaque et cette lecture laisse une impression profonde comme en témoignent les diverses allusions dans sa correspondance ainsi que les personnages de mentors très nombreux dans son œuvre romanesque. Nous insistons ici sur l'intérêt stylistique qu'offre à Isabelle de Charrière le Télémaque, en particulier dans le cadre de ses activités pédagogiques et d'autre part sur la façon dont ce roman d'éducation princière nourrit son inspiration dans des écrits s'échelonnant de 1787 à 1799, époque à laquelle elle s'interroge sur l'avenir des princes et de l'aristocratie et de l'éducation à leur donner dans une société post-révolutionnaire.
[en] This article analyses texts produced by primary school children (8-10 years old) and brings to light stereotypes about women and men, girls and boys, the feminine and the masculine. These stereotypes are then related to the ones that can be found in children's literature or recent films.

[fr] L'article analyse des textes produits par des élèves de CM1 et de CM2 et met à jour les stéréotypes concernant les femmes et les hommes, les filles et les garçons, le féminin et le masculin. Ces stéréotypes sont alors mis en relation avec ceux que l'on retrouve dans la littérature de jeunesse ou dans des films récents.
[en] The fragmentary Papyrus H 40 of the IFAO is in fact an Oracular Amuletic Decree similar to those published by I.E.S. Edwards in the HPBM. The main purpose of the text is the protection of a pregnant woman and the onomastic might refer to the family of the High Priest Pinedjem II. It could be the most ancient of the OAD (21st Dynasty).

[fr] Les deux fragments de papyrus du sous-verre H 40 de l'Ifao sont en fait ce qui reste d'un décret amulettique oraculaire semblable à ceux publiés par I.E.S. Edwards dans la série des HPBM. Le texte est centré sur la protection d'une femme enceinte, et l'onomastique pourrait faire référence à la famille de Pinedjem II. Notre texte serait alors le plus ancien du genre (XXIe dynastie).
[en] The northern border of Mexico is quite a topic in fiction. Locally, it has generated memorial narrations, where nostalgia of a bygone time was accompanied with a spatial reconfiguration, which dealt with each fictional character's territories. This study will search memorial representation of the border in texts written by north Mexican, born in the second part of the XXth century authors, and interrogate their role in identity construction.

[fr] Frontière par antonomase, la limite Nord du Mexique a largement sollicité les imaginaires. Au niveau local, cependant, son évolution à la fin du XXe a aussi généré des narrations mémorielles, où la nostalgie d'un temps révolu va de pair avec une reconfiguration des espaces accessibles ou non pour certains personnages fictionnels. À travers des récits d'auteurs nés dans la deuxième moitié du XXe siècle, cette étude va tenter de questionner l'objet frontière et ses mises en perspective dans les constructions identitaires.
[en] This article explores the transformation of sexual norms in two institutions for pregnant teenagers in Le Plessis-Robinson. Prior to 1971, sexuality was regulated through disciplinary practices, without being explicitly mentioned in official archives. During the December 1971 strike at the Collège d'enseignement technique for pregnant girls, the demands of the teenagers and of their supporters (particularly the French Women's Liberation Movement) made this repressive system of control visible and prompted those in charge of the hôtel maternel, which opened its doors in 1972, to rethink their caring practices. More precise psychological and social monitoring was introduced, and the girls were reintegrated into mainstream schools. These transformations were accompanied by explicit discourses on sexuality which suggest a shift from a logic of repression to one of responsibility which illustrates the complex reconfiguration of sexual norms in the 1960s-1970s.

[fr] Cet article explore l'évolution des normes sexuelles dans deux institutions pour jeunes filles enceintes au Plessis-Robinson. Avant 1971, la sexualité est régulée par des pratiques disciplinaires sans être toutefois mentionnée explicitement dans les archives. Lors de la grève de décembre 1971 au Collège d'enseignement technique pour jeunes filles enceintes, les revendications des pensionnaires et de leurs soutiens (particulièrement le MLF) rendent visible ce régime de contrôle répressif et amènent les responsables du nouvel hôtel maternel qui ouvre en 1972 à repenser les modalités de prise en charge. Un suivi psychologique et social est mis en place et les jeunes filles sont réintégrées dans des établissements classiques. Ces transformations s'accompagnent d'une mise en discours explicite de la sexualité qui suggère le passage d'une logique de répression à une logique de responsabilité, illustrant la complexe reconfiguration des normes sexuelles qui se joue dans les années 1960-1970.
[en] This article adds two newly-discovered examples of the ceizra makers' stamp on creamware askoi from the sites of Gabii and Populonia to this series of Etruscan stamps from the Hellenistic period. This is the first Etruscan inscription found at Gabii. While previous discussions of this stamp have focused on questions of linguistic and prosopographical interest, this study attempts to reconstruct the original vessel form and examines the context of use and reasons for the distribution of this object in Etruria and Latium. Makers' marks of this period, the precursors to the well-studied terra sigillata stamps of the same region, are also considered as part of the regional style of using seals to demarcate and decorate ceramic vessels.

[fr] Cet article ajoute deux exemples récemment découverts du cachet des fabricants de ceizra sur les askoi en céramique de Gabii et Populonia à cette série de timbres étrusques de la période hellénistique. C'est la première inscription étrusque trouvée à Gabii. Les discussions précédentes autour de ce timbre se sont concentrées sur les questions d'intérêt linguistique et prosopographique ; cette étude tente plutôt de reconstruire la forme originale du récipient et examine le contexte d'utilisation et les raisons de la distribution de cet objet en Étrurie et au Latium. Les marques de fabricants de cette période, annonciatrices des timbres en terre sigillée bien étudiés de la même région, sont également considérées dans le cadre du style régional consistant à utiliser des marques pour délimiter et décorer les vases en céramique.
[en] The construction of new nations, in Latin America, involved reflexions on the definition of the national identities. This aided to reconcile the reality of the mestizaje" with the attribution, inherited the colonial time, of various "qualities" to the individuals and the groups ("Spanish", "Indian", "black", "mulatto", etc.). It was also confronted with the racist connotations contained in the ideas of progress and modernity, at the beginning of the XIX century, and thus complicating the difficulty in legitimizing its own "mestizaje". We tackled these questions starting from the empirical examination of two contexts in Mexico, that of the State and the town of Veracruz, and that of Costa Chica, on the Pacific coast in the states of Oaxaca and Guerrero. The common point of these two case studies is the comprehension of "mestizaje", a culture strongly associated with the Mexican national identity, starting from the African presence, which was important from the beginning of the colonization but not found in the "traditional" designs of the national "mestizaje". This analysis enables us to highlight various ways of incorporating the African origin populations with the nation. One then sees how the local configurations are articulated with the global speech to privilege one dimension or facet of the afro identification more than the other; be it cultural, social, or political. This is what we call "the other mestizaje".

[fr] La construction de nouvelles nations, en Amérique latine, a entraîné des réflexions sur la définition des identités nationales cherchant à concilier la réalité des métissages avec l'attribution, héritée de l'époque coloniale, de différentes " qualités " aux individus et aux groupes (" espagnol ", " indien ", " noir ", " mulâtre ", etc.). Elle a également été confrontée aux connotations racistes que comportaient, au début du XIXe siècle, les idées de progrès et de modernité, et donc à la difficulté de légitimer sa propre " fabrique du métissage ". Nous abordons ces questions à partir de l'examen empirique de deux contextes au Mexique, celui de l'État et de la ville de Veracruz, et celui de la Costa chica, sur la côte pacifique dans les États de Oaxaca et Guerrero. Le point commun de ces études de cas est d'appréhender le métissage, si fortement associé à l'identité nationale mexicaine, à partir de la présence africaine, qui fut importante dès les débuts de la colonisation mais qui ne fut pas incluse dans les conceptions " classiques " du métissage national. Cette analyse nous permet de mettre en évidence diverses modalités d'incorporation des populations d'origine africaine à la nation. On voit alors comment les configurations locales s'articulent avec le discours global pour privilégier une dimension ou facette de l'identification afro (culturelle, ou sociale, ou politique) plutôt qu'une autre. C'est ce que l'on appelle " l'autre métissage ".
[en] Working in an interdisciplinary setting raises different challenges, some of which can be mitigated or overcome. This paper uses the experience of a social worker, the author of this article, in the social homelessness programme of the Municipal Court of Montreal (Quebec) to address this issue. The themes of proximity between social and judicial actors, place and role, as well as ethics, openness and equal space for discussion are addressed in this article.

[fr] Le travail en interdisciplinarité soulève différents défis qui peuvent pour certains être amoindris ou relevés. C'est à partir de l'expérience du point de vue d'une intervenante sociale, l'autrice de cet article, dans le cadre du programme social en itinérance de la Cour municipale de Montréal (Québec), que ce sujet est abordé. Les thèmes de la proximité entre acteurs du social et du judiciaire, de la place et du rôle, de même que ceux de l'éthique, de l'ouverture et de l'espace égalitaire de discussion sont abordés dans cet article.
[en] Study of two unknown Julio-Claudian portraits from the Roman town of Caesar Augusta (Zaragoza, Spain). One of them, preserved in a very bad condition, could represent the emperor Tiberius; the other one, which is currently lost, seems to belong to an anonymous (unnamed) woman from the CaesarAugustan local elite.

[fr] Cet article présente l'étude de deux portraits inconnus de la période julio-claudienne provenant de la ville romaine de Caesar Augusta (Saragosse, Espagne). L'un des deux, très mal conservé, pourrait représenter l'empereur Tibère; l'autre, actuellement perdu, pourrait être celui d'une femme inconnue (sans nom) de l'élite caesaraugustéenne.
[en] Experience forms part of the learning process. But what kind of role does experience play in the learning process? This paper aims to study this role in the research papers of future teachers, based on their first teaching practice in a secondary school. It intends to analyze their perception of learning their job and getting experience or not through action-research. The core question is: Does the simultaneous process of being active during practice and doing research in a paper lead to critical reflection and gain experience? Using a pragmatic approach, we study the interest of making the future teachers reflect on their experience to earn professional experience.

[fr] L'expérience entre dans le champ de l'apprentissage. Mais quel rôle joue-t-elle dans le processus d'apprentissage ? Cet article se donne pour but d'étudier le rôle que joue l'expérience dans les mémoires de futurs professeurs, rédigés à l'issue de leur premier stage dans le secondaire. Il se donne pour projet d'analyser leur perception de l'apprentissage du métier et du gain effectif ou d'absence de gain d'expérience en menant une recherche-action. La question centrale demeurant : est-ce que mener simultanément une action en stage et une recherche dans un mémoire mène à une réflexion critique et à un gain d'expérience ? D'un point de vue pragmatique, nous étudions l'intérêt de faire réfléchir les futurs professeurs sur leur expérience pour leur faire acquérir une expérience professionnelle.