BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] La col·laboració en el periodisme ha esdevingut cada vegada més important a causa dels desafiaments que plantegen la digitalització i les plataformes de xarxes socials i altres plataformes tecnològiques. El desenvolupament de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) ha donat lloc a un periodisme col·laboratiu compromès amb mètodes democràtics i orientats al públic. No obstant això, no queda clar com aquests compromisos es reflecteixen en la pràctica i si varien segons els contextos polític, econòmic i del sistema mediàtic, especialment en règims no democràtics i autoritaris. L'Amèrica Llatina és una regió diversa amb una història d'inestabilitat social, econòmica i política, i alterna entre règims autoritaris i democràtics. Aquest context pot ajudar a respondre la pregunta de recerca d'aquest estudi, l'objectiu del qual és comprendre els compromisos, les normes i els valors dels professionals del periodisme col·laboratiu en diversos contextos. Segons l'anàlisi temàtica de 36 entrevistes en profunditat semiestructurades realitzades a l'Amèrica Llatina, els professionals del periodisme col·laboratiu comunament comparteixen rols, pràctiques, valors i normes del periodisme normatiu. L'estudi suggereix la necessitat de reforçar, restaurar i reformar les normes i els valors del periodisme normatiu, particularment en democràcies no democràtiques, autoritàries i en desenvolupament. Aquest estudi pot ser un recurs valuós per a futurs investigadors que explorin el periodisme, el periodisme col·laboratiu i el periodisme de recerca més enllà del context de les democràcies liberals occidentals.

[en] Collaboration in journalism has become increasingly important, in the face of the challenges posed by digitalisation and platformization. The development of information and communication technologies has led to collaborative journalism committed to democratic and public-oriented methods. However, it is unclear how this commitment is reflected in practice, and whether it varies according to political, economic and media system contexts, especially in non-democratic and authoritarian regimes. Latin America is a diverse region with a history of social, economic and political instability, alternating between authoritarian and democratic regimes. This context can help answer the research question of this study, which aims to understand the commitments, norms and values of practitioners of collaborative journalism in various contexts. The thematic analysis of 36 semi-structured, in-depth interviews conducted in Latin America found that practitioners of collaborative journalism commonly share normative journalism roles, practices, values and norms. The study suggests a need to reinforce, restore and reform normative journalism norms and values, particularly in non-democratic, authoritarian, and developing democracies. This study can be a valuable resource for future researchers exploring journalism, collaborative journalism and investigative journalism beyond the context of Western liberal democracies.
[ca] L'accessibilitat al contingut web per a les persones amb diversitat funcional és fonamental per crear i integrar la societat. Per aquest motiu, resulta important tenir en compte els criteris d'accessibilitat quan es localitza contingut web accessible. Aquest article descriu el requisits clau de l'accessibilitat al contingut web des del punt de vista de la localització.

[en] Web content accessibility for people with functional diversity is essential for building and integrating society. Thus, it is important to take into account accessibility when localizing accessible web content. This paper describes the key web content accessibility requirements from the localization viewpoint
[ca] Entre Astana (Kazakhstan) el 2017 i Sochi (Abkhàzia) a l'any següent, es va conformar una triple aliança que agrupava Rússia, Iran i Turquia, al voltant dels intents de resolució diplomàtica de la guerra civil siriana. No obstant això, l'esdeveniment té unes arrels pròpies que arrenquen dels diversos moments i situacions en els quals cada un dels protagonistes es va enfrontar a la fallida política estratègica dels Estats Units a la zona eurasiàtica a partir de 1991; i fins i tot abans, almenys en el cas iranià.

[en] Between the city of Astana (Kazakhstan) in 2017 and Sochi (Abkhazia) in 2018, a triple alliance was formed that brought together Russia, Iran and Turkey, around the attempts of diplomatic resolution of the Syrian civil war. However, the event has its own roots that start in the different moments and situations in which each of the protagonists faced the failed strategic policy of the United States in the Eurasian zone from 1991 onwards; and even before, at least in the Iranian case.
[ca] L'objectiu de l'article és discutir algunes de les mesures, proposades per diverses directrius de la Unió Europea, que busquen facilitar la conciliació entre la vida famíliar i la vida laboral de les persones adultes. Es constata, primer, que la implementació d'aquestes mesures és molt desigual i amb orientacions ideològiques molt diferents als diversos països de la Unió, i es revisa el concepte de treball, implícit en algunes d'aquestes justificacions. Després d'una descripció de les diverses modalitats d'ajustament ocupació-família a Europa, queda clar que les polítiques dites de conciliació poden ser utilitzades tant per frenar els actuals processos de canvi en les relacions de gènere i familiars com per donar-los suport. En tercer lloc, es discuteix que l'actual flexibilització del mercat de treball i el treball remunerat a temps parcial responguin a interessos familiars. La problemàtica de fons que es debat i la pregunta de la qual deriva la discussió és la següent: Atès que les dones han anat dedicant més espais i més temps de la seva vida quotidiana al treball remunerat, sembla de justícia equitativa que deixin espais i temps del treball domèstic-familiar. Però, qui ha d'ocupar aquest espai i aquest temps? El mercat?, l'Estat?, els homes del grup familiar?, els parents?, el sector del voluntariat?

[en] The object of the article is to discuss some of the policies, recommended by the European Union, regarding the reconciliation between family life and work. Firstly, we find that the implementation of these measures has been made from very different ideological orientations in the various European countries. Furthermore, we discuss the concept of "work" used in many of the justifications for the reconciliation policies. After a description of the different work-family reconciliation schemes in Europe, it is clear that these policies can be used either to slow down the present process of change in the sex and family relationships, or to support it. Thirdly, we discuss in depth the concrete measures towards a labour market flexibility and part-time work; considering that these measures are in favour of the reconciliation between one's family life and one's job, in reality they are supporting other interests. The central issue in this debate and the question to be discussed is the following: given that women are dedicating more space and time of their daily life to salaried work, it seems just that they let go some space and time of domestic-family work. However who is going to fill this space and time?: the private service market? the state? the men in their family group? or, the voluntary sector?
[ca] En aquestes pàgines, a través de l'estudi de la literatura i un ardu treball de recerca aprofundint en la memòria històrica i col·lectiva, abordem en quin moment es troben tots dos conceptes a la joventut espanyola.

[en] In these pages, through the study of literature and arduous research work delving into historical and collective memory, we address where both concepts are found in Spanish youth.
[ca] El present treball estudia el tractament de la premsa sobre el referèndum de l'1 d'octubre de 2017 través de l'anàlisi dels editorials del diari ABC i el diari Ara compresos entre el dijous 28 de setembre i el dimecres 4 d'octubre (ambdós inclosos); és a dir, tres dies abans i tres després de l'1-O. Es tracta d'una anàlisi comparativa del discurs dels diaris que posa en evidència en quin grau aquests recorren a l'estratègia del quadrat de polarització ideològica.

[en] This work investigates the treatment of the press on the referendum of October 1st through the analysis of the editorials of the newspapers ABC and diari Ara between Thursday, September 28th and Wednesday, October 4th (both included); that is, three days before and three after the called "1-O". It is a comparative analysis of the discourse of the newspapers that shows how much they resort to the ideological polarization square strategy.
[ca] Aquest treball consisteix en una investigació sobre la importància i la presència del futbol internacional en els mitjans de comunicació espanyols. Es basa en un anàlisi de 128 publicacions entre 1995 i 2019 de les quatre grans capçaleres esportives d'aquest país: Marca, AS, Mundo Deportivo i Sport. Així mateix, esbrinar quin és el tractament que es realitza en els diferents mitjans de comunicació i, en concret, el seu paper en la premsa, la ràdio i la televisió a Espanya i la seva evolució en el temps.

[en] This work consists of a research on the importance and presence of international football in the Spanish media. It is based on an analysis of 128 publications between 1995 and 2019 of the four major sports headers in this country: Marca, AS, Mundo Deportivo and Sport. Also, to find out what is the treatment that is made in the different media and, specifically, its role in the press, radio and television in Spain and its evolution over time.
[ca] Tot i que la mentoria per a joves en risc d'exclusió social és una estratègia d'intervenció educativa molt estesa, poc s'ha investigat sobre la mentoria per a dones joves que persegueix l'erradicació de les desigualtats de gènere. A través d'una revisió sistemàtica exploratòria s'ha examinat la literatura existent sobre mentoria per a dones joves. S'han recopilat 1.256 estudis de 6 bases de dades especialitzades, dels quals s'han seleccionat 21 treballs que han estat analitzats en profunditat, tres dels quals s'autodefineixen com a mentories feministes (femtoring). L'anàlisi a permès d'identificar les principals característiques dels programes de mentoria per a dones joves i les implicacions de la perspectiva feminista en l'àmbit socioeducatiu. Tanmateix, s'ofereixen les eines reflexives sobre els processos d'apoderament que es desprenen dels programes sobre mentoria d'aproximació feminista.

[en] Although mentoring for young people at risk of social exclusion is a widespread educational intervention strategy, little research has been conducted on mentoring for young women aimed at eradicating gender inequalities. This article examines the existing scientific literature on mentoring for young women by means of a scoping review. A total of 1,256 studies were compiled from six specialized databases. Of these, 21 papers were selected and analyzed in depth, three of which are defined by the authors as feminist mentoring (Femtoring). Our analysis served to identify the main characteristics of mentoring programs for young women and the implications of the feminist perspective at the socio-educational level. Furthermore, reflective tools are provided on the empowerment processes stemming from a feminist approach to mentoring programs.
[ca] Aquesta recerca té com a objecte d'estudi analitzar els estereotips que apareixen en les pel·lícules de comèdia adolescent. Per fer-ho, es realitzarà un anàlisi narratologia, de gènere (feminista i queer) i postcolonial dels personatges per poder realitzar una classificació, una comparació i una descripció sobre els personatges a partir de la selecció de llargmetratges que pertanyen al gènere teen comedy.

[en] This research is intended to analyze the stereotypes that appear in teen comedy genre films. To do this, a narrative, gender (feminist and queer) and postcolonial analysis of the characters will be done to make a classification, a comparison and a description of the characters from the selection of feature films that belong to the teen genre
[ca] La recerca sobre la formació professional amb prou feines ha parat esment fins avui a les famílies de l'alumnat que la cursa. Una vegada conclosa l'escolaritat obligatòria, les mares i els pares sembla que siguin invisibles per al sistema educatiu. Atès que, en els últims anys, s'insisteix des d'instàncies diverses a promoure la formació professional i atesa la situació crítica a nivell d'ocupació juvenil que estem patint, estimem convenient indagar en les percepcions que tenen sobre aquests estudis les mares i els pares de l'alumnat. Hem realitzat una exploració a través d'entrevistes semiestructuradas per copsar les seves opinions sobre la idoneïtat de la formació professional per als seus fills, en particular d'un cicle formatiu de l'àmbit de la informàtica. Les dimensions de l'objecte d'estudi han abastat des del passat (analitzant les seves trajectòries acadèmiques) fins al futur (delineant les seves expectatives laborals), passant pel present (realitzant valoracions sobre la seva situació acadèmica actual). Els resultats són reveladors, atès que ofereixen un punt de vista desconegut. Mostren famílies satisfetes amb la decisió dels seus descendents de cursar formació professional i tenen la il·lusió -més que no pas les expectatives- que els seus fills accedeixin al món laboral per exercir una ocupació digna, d'acord amb la qualificació professional que esperen aconseguir.

[en] Research on vocational education and training (VET) has paid scarce attention to the families of the students in these programs. After the students complete compulsory education, the families become invisible to the educational system. Given the recent interest in promoting vocational training and the lack of employment opportunities for youth, we believe it is of interest to explore the perceptions of students' parents regarding VET. To achieve this aim, semi-structured interviews were carried out with parents to determine their views on the benefits of VET for their children. In particular, we focused on a firstcycle VET program in computing. The study was conducted taking into account three dimensions: the past (an analysis of students' academic pathways), the present (the assessment of their children's academic performance) and the future (expectations about labor market access). The findings provide important insight into this component of the educational community. The main results show that parents are satisfied with their children's decision to undergo vocational training and hope, rather than expect, that their children will enter the world of work and get a good job consonant with their qualifications.
[ca] Els greus fets repressius esdevinguts en les dues últimes dictadures militars a l'Argentina han compromès la constitució de diferents comissions investigadores a la sortida d'aquestes dictadures. En 1973, la Cambra de Diputats de la província de Santa Fe va crear la Comisión Bicameral Investigadora de Apremios Ilegales y Tortura de la Província de Santa Fe. Integrada per diputats i senadors, tenia al seu càrrec investigar aquests delictes ocorreguts a la província en el període anterior (1966-1973), però finalment va centrar la seva recerca en el cas Brandazza, estudiant desaparegut al novembre de 1972 a Rosario. El 1984, d'altra banda, es va crear a Santa Fe una delegació de la Comisión Nacional sobre la Desaparición de Personas (Conadep) amb la finalitat d'investigar nombrosos delictes ocorreguts a la província en l'última dictadura militar (1976-1983). Prèviament, també va existir -d'acord amb la nacional- la discussió sobre si aquesta comissió investigadora havia de ser una delegació de la Conadep o una comissió bicameral legislativa. En aquest article analitzem les comissions investigadores com a mesures característiques de les transicions democràtiques que van prendre els diferents governs.

[en] The serious repression that occurred in the last two military dictatorships in Argentina has compromised the constitution of different investigative commissions after these dictatorships. In 1973, the Chamber of Deputies of the province of Santa Fe created the Comisión Bicameral Investigadora de Apremios Ilegales y Tortura de la Provincia de Santa Fe. It was composed of deputies and senators, and was in charge of investigating the crimes that occurred in the province during the period previous (1966-1973), but finally focused his investigation on the Brandazza case, student disappeared in November 1972 in Rosario. In 1984, on the other hand, a delegation of the Comisión Nacional sobre la Desaparición de Personas (Conadep) was created in Santa Fe in order to investigate numerous crimes that occurred in the province during the last military dictatorship (1976-1983). Previously, there was also - in line with the national - the discussion on whether that commission of inquiry should be a delegation of Conadep or a legislative bicameral commission. In this article I analyze the investigating commissions as characteristic measures of the democratic transitions that the different governments took.
[ca] Ensenyar disseny exigeix ​​una comprensió de principis i habilitats que inclouen lideratge, pedagogia, metodologies d'aprenentatge actiu, principis de disseny, comprensió de la cognició individual i grupal, consciència dels factors socioculturals i socioeconòmics, habilitats per resoldre problemes, familiaritat amb la tecnologia d'avantguarda, competència en processos i metodologies de disseny, innovació i la capacitat de fomentar la col·laboració entre disciplines en un entorn educatiu en ràpida evolució.

[en] Lecturing design demands an understanding of principles and skills which include leadership, pedagogy, active learning methodologies, design principles, understanding of individuals and group cognition, awareness of sociocultural and socioeconomic factors, problem-solving abilities, familiarity with cutting-edge technology, proficiency in design processes and methodologies, innovation, and the ability to foster collaboration across disciplines in a rapidly evolving educational environment.
[ca] En el següent Treball Final de Grau s'expliquen els passos que s'han dut a terme per a crear una guia que té com a objectiu ajudar a l'Escola Soler de Vilardell a iniciar-se en la implementació de la docència compartida; a més, també es presenta aquesta guia creada. Els passos duts a terme per a crear aquesta guia han estat; en primer lloc, dur a terme una recerca bibliogràfica per tal de conèixer en profunditat el concepte de docència compartida o codocència; seguidament, la realització d'una entrevista amb l'equip directiu de l'Escola Soler de Vilardell, per tal de saber els seus coneixements respecte a la docència compartida i els recursos de què disposa el centre per a implementar-la; finalment, la creació d'aquest recurs o guia, en format Genially. La guia, destinada principalment per a l'equip directiu del centre, està formada per una introducció teòrica sobre la docència compartida i un apartat amb suggeriments que cal tenir presents per a implementar-la dins el seu centre educatiu, tot basant-se en el seu context. Aquesta guia ha estat presentada a l'equip directiu i millorada segons els seus comentaris.

[en] In the following Bachelor Thesis, there are explained the steps that have been followed in order to create a guide whose objective is to help the school Soler de Vilardell to get started in the implementation of co-teaching; furthermore, there is also presented this guide that has been created. The steps followed to create this guide have been: first of all, carry out bibliographical research in order to gain knowledge about the concept of co-teaching; thereafter the teacher management team of the school has been interviewed with the aim of learning about their knowledge regarding co-teaching and the recourses the school has to help with its implementation; lastly, the creation of the guide, in a Genially format. The guide, made mainly for the teacher management team, consists of a theoretical introduction about the concept of co-teaching and a section with suggestions to bear in mind when implementing co-teaching in their school, always based on their context. This guide has been presented to the teacher management team and improvements have been made based on their comments.
[ca] El present treball d'investigació consisteix en una anàlisi de les xarxes socials i de les dinàmiques de promoció i publicitat de productes mitjançant la imatge estereotipada de les usuàries de YouTube i Instagram. Per a realitzar-ho, s'han analitzat un total de 50 perfils entre ambdues xarxes socials. La investigació està pensada per mostrar i intentar comprendre com es dóna l'explotació de la dona en el camp de les xarxes socials, la publicitat i la societat 2.0.

[en] This research is an analysis of social media and the dynamics of advertising through the stereotypicallized image of the female users of YouTube and Instagram. In order to achieve this, we have analyzed a total of 50 profiles from both YouTube and Instagram. The research is intended to show and understarnd how the exploitation of women in the field of social media, advertising and society 2.0 is given.
[ca] L'objectiu principal d'aquest treball és analitzar el tractament informatiu de les Primaveres Àrabs a Twitter i Youtube durant la primera setmana de protestes a Egipte i Tunísia. Com a segon objectiu, es vol determinar el grau de rellevància que van tenir-hi i posteriorment, es vol constatar si els valors tradicionals relacionats amb l'ètica periodística són presents als missatges abocats en aquestes xarxes. Per últim, s'ha preguntat a professionals de la informació la seva opinió sobre el "periodisme ciutadà", si es va fer un tractament informatiu adequat i si cal editar una guia de recomanacions per a incrementar la qualitat de les informacions generades dels ciutadans a Internet.

[en] The main aim of this work is to analyse the information treatment of the Arab Springs on Twitter and YouTube during the first week of protests in Egypt and Tunisia. The second objective tries to determine the degree of relevance that Social Media had during the uprisings and verify if the traditional values related to journalistic ethics are present in the messages sent in these networks. Finally, I interviewed different kind of authorities about their opinion of "citizen journalism" and if during the revolutions were adequate informative treatment. Moreover, professionals were asked about the importance to elaborate a guide or decalogue of Recommendations to increase the information generated by the user on the Internet.