[ca] El Parc Natural de l'Alt Pirineu (PNAP) va ser creat l'any 2003. A causa de la seva recent creació, manca el desenvolupament de moltes de les seves àrees. Actualment, el parc està creant una xarxa d'itineraris d'Educació Ambiental (EA). Per aquesta raó, és interessant dedicar aquest treball al disseny d'un itinerari d'EA a la zona de Comes de Rubió, situada dins l'àmbit territorial del PNAP. L'objectiu principal del present projecte és l'elaboració d'aquest itinerari amb els recursos necessaris per tal que sigui implementable d'una manera immediata. Per tal d'analitzar la viabilitat de l'itinerari s'ha aplicat el protocol de valoració dissenyat pel grup Edukamb. La puntuació que s'ha obtingut ha estat 61 sobre 100, fet que indica que l'itinerari és viable tot i que compta amb algunes mancances. S'ha constatat que les condicions de l'itinerari són idònies per poder ser visitat pel públic en general, entre altres coses per la forma circular de l'itinerari, per tenir 3 km de recorregut i per disposar d'una gran varietat d'aspectes d'interès. En el disseny de l'itinerari s'ha definit el recorregut, s'han determinat els elements d'interès, s'han proposat 5 parades, s'han dissenyat els materials pedagògics, s'ha definit la situació de la senyalització i s'han proposat correccions per a les mancances detectades en el protocol, entre altres, una millora en l'accessibilitat al punt d'inici i la construcció de passeres en els punts potencialment erosionables. Les principals pautes a seguir a l'hora d'elaborar el material pedagògic han estat la integració de l'aspecte social amb el natural i la promoció de la sensibilització envers el medi ambient.

[es] El Parc Natural de l'Alt Pirineu (PNAP) se creo el año 2003. Debido a su reciente creación, carece de desarrollo en muchas de sus áreas. Actualmente, el parque está creando una red de itinerarios de Educación Ambiental (EA). Por esta razón, es interesante dedicar este trabajo al diseño de un itinerario de EA en la zona de Comes de Rubió, situada dentro del ámbito territorial del PNAP. El objetivo principal del presente proyecto es la elaboración de este itinerario con los recursos necesarios para que sea implementable de una manera inmediata. Con tal de analizar la viabilidad del itinerario se ha aplicado el protocolo de valoración diseñado por el grupo Edukamb. La puntuación que se ha obtenido ha sido de 61 sobre 100, hecho que indica que el itinerario es viable aunque cuenta con algunas carencias. Se ha constatado que las condiciones del itinerario son idóneas para poder ser visitado por el público en general, entre otras cosas, por la forma circular del itinerario, por tener 3 km de recorrido y por disponer de una gran variedad de aspectos de interés. En el diseño del itinerario se ha definido el recorrido, se han determinado los aspectos de interés, se han propuesto 5 paradas, se han diseñado los materiales pedagógicos, se ha definido la situación de la señalización y se han propuesto correcciones para las carencias detectadas en el protocolo, entre otras, una mejora en la accesibilidad al punto de inicio i la construcción de pasaderos en los puntos potencialmente erosionables. Las principales pautas a seguir para elaborar el material pedagógico han sido la integración del aspecto social con el natural y la promoción de la sensibilización hacia el medio ambiente.