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[es] Este artículo intenta establecer la relación entre el género y el medio ambiente. El enfoque elegido es el de la seguridad y la salud laboral y el de la protección medioambiental. Se ha intentado dilucidar las condiciones de las empleadas en comparación con las de sus compañeros masculinos en lo que respecta a las tareas ambientales asignadas, la siniestralidad y los accidentes relacionados con las máquinas cuyo uso puede resultar difícil, especialmente, para las trabajadoras. Se realizó una encuesta a 100 empleados de 10 empresas pertenecientes al sector de la fabricación de piezas de máquinas radicadas en China e Indonesia con el objeto de analizar los problemas existentes. En las empresas de Indonesia en las que se llevó a cabo la encuesta, las mujeres sufrían más lesiones que los hombres. Tanto en China como en Indonesia, los accidentes originados por las máquinas cuyo uso es dificultoso para los trabajadores, afectan más a los hombres que a las mujeres. Los resultados obtenidos en China revelan que aunque las mujeres son mejores que los hombres en la implantación de las medidas de protección ambientales, simplemente no tienen la oportunidad de demostrarlo ya que cuentan con una escasa representación en los puestos de dirección, y es innegable que el hecho de ocupar puestos en la alta dirección es la única manera de poder marcar diferencias en la protección ambiental. Este resultado influye directamente en el número de oportunidades pérdidas para conseguir incrementar la productividad en las empresas.

[fr] Cet article vise à établir des liens entre le genre et l'environnement. L'approche qui a été choisie est celle de la sécurité et de la santé au travail (SST) et de la protection environnementale. L'auteur tente d'apporter un éclairage sur les conditions de travail des femmes salariées comparé à leurs collègues masculins en termes de tâches environnementales, de blessures et d'accidents liés à des machines qui peuvent être difficiles à manipuler, en particulier pour les femmes. Ces aspects ont fait l'objet d'une étude portant sur 100 employés de 10 entreprises dans le secteur de la fabrication de pièces mécaniques en Chine et en Indonésie. Il a été constaté que, dans les entreprises indonésiennes concernées, les femmes étaient victimes de davantage de blessures que les hommes, et qu'en Chine et en Indonésie, les accidents dus aux machines difficiles à manipuler affectaient plus d'hommes que de femmes. Les résultats obtenus en Chine révèlent que même si les femmes font mieux que les hommes en matière de mise en œuvre de mesures de protection environnementale, on ne leur laisse tout simplement pas la possibilité de le prouver du fait de leur sous-représentation aux postes de direction car c'est au niveau de ces postes que se décide ce type de mesures. Les entreprises passent ainsi à côté d'opportunités de gain de productivité.
[es] El objetivo de este número de la Revista Socioscapes es analizar críticamente la relación entre el racismo, la salud y el medio ambiente, en particular la relación entre el racismo ambiental y las desigualdades de salud, el entrelazamiento de los males ambientales con los males sociales del racismo y el capitalismo, mediante la recopilación de estudios teóricos o empíricos. Desde una perspectiva multidisciplinaria, en este número de la Revista se acogen contribuciones de diferentes campos de estudio, entre los que se incluyen (pero no se limitan a) la sociología, las ciencias políticas, la antropología, la economía política, la geografía, la epidemiología, la salud pública, los estudios urbanos y rurales, los estudios ambientales, los estudios de justicia ambiental, la teoría crítica de la raza, el feminismo crítico de la raza, la ecología política y el ecofeminismo.

[fr] Le but de ce numéro de la revue Socioscapes est d'analyser de manière critique la relation entre le racisme, la santé et l'environnement, en particulier la relation entre le racisme environnemental et les inégalités de santé, l'imbrication des maux environnementaux avec les maux sociaux du racisme et du capitalisme, à travers la collecte d'études théoriques ou empiriques. Selon une perspective multidisciplinaire, ce numéro de la revue accueille des contributions de différents domaines d'études, y compris (mais sans s'y limiter) la sociologie, les sciences politiques, l'anthropologie, l'économie politique, la géographie, l'épidémiologie, la santé publique, les études urbaines et rurales, les études environnementales, les études sur la justice environnementale, la théorie raciale critique, critical race feminism, l'écologie politique, l'écoféminisme.
[es] Este artículo aborda los años posteriores a la aprobación de la ordenanza de 1875, que reglamentó las casas de prostitución, para examinar su impacto en los sentidos morales atribuidos a ciertos lugares de ocio y sociabilidad masculina que dependían del trabajo femenino. Se trata de un periodo marcado por la aprobación de inéditos reglamentos sobre viviendas y lugares de sociabilidad en el marco de la construcción del poder municipal. En especial, argumenta que la noción de "prostitución clandestina" permite examinar la construcción cotidiana de la autoridad, los ámbitos municipales como escenarios de disputa entre derechos y los arreglos laborales entablados en estos lugares.

[fr] Cet article examine l'impact de l'ordonnance de 1875 sur la réglementation des maisons closes, durant les années qui suivent son approbation, sur les sens moraux attribués à certains lieux de plaisir et de sociabilité masculine qui dépendaient du travail féminin. Il s'agit d'une période marquée par l'approbation de règlements inédits en matière d'habitat et de lieux de sociabilité dans le cadre de la construction du pouvoir municipal. En particulier, l'article avance que la notion de "prostitution clandestine" permet d'examiner la construction quotidienne de l'autorité, les cadres municipaux comme lieux de disputes entre droits et les arrangements en matière de travail conclus dans ces lieux.
[es] El objetivo de esta contribución es el de estudiar el sistema argumentativo que se encuentra en un diálogo publicado en 1556 por el humanista valenciano Fadrique Furió Ceriol. Se trata de una obra compuesta en latín cuyo título es: Bononia, sive de libris sacris in vernaculam linguam convertendis. El análisis se concentra en la dispositio de los argumentos de los dos contrincantes, Bononia (que esgrime los argumentos en contra) y el mismo Furió, que es el personaje portavoz del autor (y que mantiene su mismo nombre) y que defiende los argumentos a favor en el segundo libro. Esta peculiar y elaborada dispositio le permite al humanista valenciano llevar a cabo su refutatio apoyándose en gran medida en la dispositio. Al optar por un diálogo a distancia, en dos libros, en los que cada uno de los competidores lleva a cabo su demonstratio sin ser interrumpido, Furió consigue hacer triunfar su punto de vista y ello, gracias sobre todo a su estrategia dispositiva. En efecto, elige el orden de intervención, otorgándose a sí mismo el papel del confutador, lo cual le permite volver a repetir, con sus palabras, los argumentos del detractor y llevar a cabo a sus anchas su confutación, siguiendo paso a paso el orden "impuesto" por su contrincante.

[fr] L'objectif de cette contribution est celui d'étudier le système argumentatif qui apparaît dans un dialogue en deux livres composé en latin et publié en 1556 par l'humaniste valencien Fadrique Furió Ceriol : Bononia, sive de libris sacris in vernaculam linguam convertendis. L'analyse se concentre sur la dispositio des arguments contre la traduction (avancés par Bononia dans le premier livre) et ceux à faveur (dont se charge Furió, qui est à la fois l'auteur et le personnage de l'œuvre, dans le deuxième livre). En effet, en s'appuyant en grande partie sur la disposition, Furió parvient à rendre crédible sa réfutation, en optant pour un dialogue à distance, dans lequel chaque interlocuteur mène à bien sa démonstration sans être interrompu. Furió choisit , habilement, le rôle de réfutateur, ce qui lui permet de répéter, en les réorientant, les arguments de son contradicteur et de mener à bien sa réfutation en suivant pas à pas l'ordre imposé par ce dernier dans le premier livre.
[es] El francés goza en la escuela francesa de una posición privilegiada : ocupa el grueso del tiempo escolar, como disciplina y como lengua vehicular de otros aprendizajes. Su dominio constituye una condición sine qua non del éxito escolar. Esta función clave reconocida por las familias nace de un largo proceso de elaboración histórica y disciplinar, indisociable de la construcción del Estado-nación. Sin embargo, esta posición tan favorable en la educación primaria no lo es tanto en los estudios superiores y en la investigación científica, donde la presencia del inglés es cada vez más imperante. Hay que reconsiderar el francés tanto en el ámbito local –pero considerando las lenguas migratorias y las lenguas regionales– como en las corrientes transnacionales, cada vez más presentes en el territorio.

[fr] Le français bénéficie dans l'école française d'une position privilégiée. Il occupe l'essentiel du temps scolaire, comme discipline et comme langue support des autres apprentissages. Sa maîtrise constitue une des conditions majeures d'accès à la réussite scolaire. Cette fonction, qui fait consensus auprès des familles, trouve son origine dans un très long processus d'élaboration historique et disciplinaire, inséparable de la construction de l'État-nation. Cependant cette position, si favorable dans l'enseignement scolaire, l'est moins dans l'enseignement supérieur, où la présence de l'anglais est de plus en plus affirmée, de même que dans la recherche scientifique. Le français doit repenser son articulation tout à la fois au local – mais un local revisité en direction des langues de la migration et des langues régionales – et aux courants transnationaux de plus en plus présents sur le territoire.
[es] Este artículo parte de una pregunta muy sencilla: ¿Cuál es el valor de las "áreas culturales" como modo específico de organización del trabajo de investigación? Para trabajar sobre este problema, hemos utilizado la metáfora de los parecidos de familia propuesta por Ludwig Wittgenstein, la cual se basa en las ideas de entrelazamiento y superposición. Se trata de reconocer que solamente existe –entre el trabajo de varios investigadores– similitudes parciales (que pueden estar relacionadas con la metodología, los objetos, los temas, los terrenos, etc.). En este sentido, la organización de las investigaciones consiste en reunir proyectos y estudios que –a pesar de su singularidad irreductible– comparten con los demás un cierto "aire de familia", pero de ninguna manera una esencia común. En este contexto, reflexionaremos sobre el valor relativo de las "áreas culturales" en relación con otros sistemas de clasificación que rigen la división del trabajo en las ciencias sociales, ya sea en el modo tradicional de las disciplinas o en el campo, más reciente, de estudios especializados (studies).

[fr] Cet article part d'une question très simple : que penser des " aires culturelles " comme mode spécifique d'organisation du travail de recherche ? Pour cela, il prend appui sur la métaphore des ressemblances familiales, proposée par Ludwig Wittgenstein, laquelle se base sur les idées d'entrecroisement et de chevauchement. Elle permet de remarquer qu'il n'existe – entre les travaux des différents chercheur – que des ressemblances partielles (que celles-ci soient liées à la méthodologie, aux objets, aux thèmes, aux terrains, etc.). En ce sens, organiser la recherche consiste à réunir des projets et des enquêtes qui – en dépit de leur irréductible singularité – partagent avec d'autres un certain " air de famille ", mais en aucun cas une essence commune. Dans ce contexte, nous réfléchirons à la valeur relative des " aires culturelles " en relation avec les autres systèmes de classement qui président à la division du travail dans les sciences sociales, que ce soit dans le mode traditionnel des disciplines ou dans celui, plus récent, des champs d'études spécialisées (studies).
[es] Este artículo analiza la imagen de Jesús de Nazaret en el socialismo español entre finales de siglo XIX e inicios del XX, a través de sus publicaciones (El Socialista o La Lucha de Clases) y libros. Hasta la década de los treinta, el socialismo debatió sobre este personaje religioso como antecedente del socialismo. Por eso mismo, la imagen de Jesús se convirtió en un elemento central de las denuncias anticlericales dentro del conflicto normativo entre catolicismo y laicismo.

[fr] Cet article analyse l'image de Jésus de Nazareth que produit le socialisme espagnol entre la fin du XIXe et le début du XXe siècles, dans des journaux tels que El Socialista et La Lucha de Clases et différents ouvrages de référence. Jusque dans les années trente, le socialisme a présenté la figure de Jésus comme un antécédent du socialisme. C'est pour cette raison qu'elle est devenue un élément central dans le conflit normatif entre le catholicisme et la laïcité.
[es] Este artículo aborda el populismo desde el punto de vista del discurso, ya que es por su canal que se construyen las opiniones públicas. Tras la observación del empleo del término populista en su uso corriente como por los actores políticos, se establece pues una rápida presentación de las diferentes explicaciones que circulan relativamente al populismo para determinar los puntos de discrepancia como de acercamiento. Para eso está propuesto, como instrumento de análisis, un cuestionamiento que permita evidenciar las características de este tipo de discurso : con la crísis social en tela de fondo, ¿cómo está descrita la fuente del mal ?, ¿ cómo se exaltan los valores defendidos por el espacio politico, ¿Qué imágenes el populista se construye de él mismo ? Este cuestionamiento nos permitirá llevar a cabo una reflexión relativa a las relaciones entre populismo y democracia.

[fr] Cet article envisage le populisme du point de vue du discours, car c'est à travers celui-ci que se construisent les opinions publiques. Après avoir observé l'emploi du terme populiste dans l'usage courant et chez les acteurs politiques, on établit un bref état des différentes explications qui circulent à propos du populisme pour en percevoir les points communs et les différences. C'est alors qu'est proposé, en matière d'outil d'analyse, un questionnement permettant de mettre en lumière les caractéristiques de ce type de discours : sur fond de crise sociale, comment est décrite la source du mal, comment sont exaltées les valeurs défendues par le politique, quelles images le populiste construit de lui-même. Cet questionnement permet d'aboutir à une réflexion sur le rapport entre populisme et démocratie.
[es] Se analiza una sesión de lectura de una hora siguiendo las tradiciones interraccionistas en psicología. El artículo interroga, con motivo del estudio del corpus de interracciones verbales efectivas entre una maestra (la señora F) y sus alumnos de primero de primaria, el fundamento de las competencias profesionales de la enseñante. Se observa la coherencia de la actitud de la señora F, una maestra exitosa, estudiando cuidadosamente los encadenamientos interlocutorios. Demostramos la coherencia verbal de la maestra por medio de tres extractos característicos. Se oponen la lógica de los saberes enseñados y la lógica de la conducta del grupo. El análisis lógico-discursivo revela la habilidad de la enseñante para estructurar inconsciente pero no inocentemente el espacio-tiempo de la sesión; para conseguirlo se apoya en los papeles atribuidos a los actores que corresponden a las tres instancias: la clase, los alumnos y ella misma; este análisis pone particularmente de relieve las aptitudes de la señora F para manejar con soltura y sin temor los distintos niveles de complejidad de la secuencia didáctica.

[fr] Une séance de lecture d'une heure au cours préparatoire est analysée en suivant les traditions interactionnistes en psychologie. L'article interroge, à l'occasion de l'étude du corpus d'interactions verbales effectives entre une maîtresse (Madame F) et ses élèves de cours préparatoire, le fondement de l'expertise professionnelle de l'enseignante. La cohérence d'attitude de Madame F, enseignante à succès, est repérée en procédant à une étude minutieuse des enchaînements interlocutoires. On rend compte de la cohérence verbale de l'enseignante à travers la description de trois extraits caractéristiques. Sont opposées la logique des savoirs enseignés à celle de la conduite du groupe. L'analyse logico-discursive met à jour la capacité de l'enseignante à structurer inconsciemment mais non innocemment l'espace-temps de la séance, à s'appuyer pour ce faire sur les rôles attribués aux acteurs correspondant à trois instances, la classe, les élèves et elle-même, et met particulièrement en scène l'aptitude de Madame F à gérer avec aisance et sans peur les différents niveaux de complexité de la séquence didactique.
[es] Los "ancianos" tribales paquistaníes vigilaron y gobernaron sus comunidades en el noroeste paquistaní hasta que fueron destituidos en 2018. Este artículo analiza su papel como líderes comunitarios y como juristas. El Estado les concedía privilegios y les lanzaba amenazas, les exigía que llevaran a cabo tareas de vigilancia y policía comunitaria para la defensa de las fronteras en sus territorios, y que formaran parte de los tribunales tribales llamados "jirgas" para sentenciar a los acusados por el Estado de delitos. Los miembros de la comunidad también recurrían a las jirgas para dirimir las acusaciones intratribales de delitos y las disputas civiles. El principio según el qual el código cultural de Pakhtunwali prevalecía en la región proporcionaba la justificación para su participación en la gestión de la frontera y la adjudicación de disputas, pero los elementos de este llamado código tribal no aparecen en la documentación de los procedimientos legales. Según este artículo, éstos se entienden mejor como mediaciones. Las sentencias dictadas en estos procedimientos legales determinaron la pertenencia y el estatus de la tribu. Este trabajo describe las expectativas gubernamentales de los ancianos y los procedimientos de la jirga como actividades dinámicas llevadas a cabo con el telón de fondo de una sociedad armada y de la violencia cotidiana, que constituyen la desigualdad social. Al hacerlo, ofrece un replanteamiento profundo de los fundamentos de la jerarquía tribal en el noroeste de Pakistán.

[fr] Les " aînés " des tribus pakistanaises ont maintenu l'ordre et gouverné leurs communautés dans le Nord-Ouest pakhtun jusqu'à ce qu'ils soient démis de leurs fonctions en 2018. Cet article se penche sur leur rôle en tant que leaders communautaires et juristes. L'État accorde alors des privilèges et profère des menaces à leur encontre, exige d'eux qu'ils assurent la surveillance et la police communautaire pour la défense des frontières sur leurs territoires, et qu'ils siègent au sein de tribunaux tribaux appelés " jirgas " pour condamner les personnes accusées de crimes par l'État. Les membres de la communauté se tournent également vers les jirgas pour les accusations de crimes et les conflits civils intra-tribaux. Le principe selon lequel le code culturel du Pakhtunwali prévaut dans la région justifie l'implication des aînés dans la gestion des frontières et le règlement des différends, mais les éléments de ce soi-disant code tribal n'apparaissent pas dans la documentation des procédures judiciaires. Le présent article défend que ces dernières sont plutôt à comprendre comme des médiations. Les jugements rendus dans le cadre de ces procédures façonnent l'appartenance et le statut de la tribu. Cet article décrit les attentes du gouvernement à l'égard des aînés et les procédures de la jirga comme des activités dynamiques menées dans le contexte d'une société armée où sévit une violence quotidienne, et comme des sources d'iniquité sociale. Ce faisant, il propose une profonde remise en question des fondements de la hiérarchie tribale dans le nord-ouest du Pakistan.
[es] Sin intentar modelizar o proponer por ello una tipología de las resistencias, el autor analiza las variables que actúan como acelerador o freno ante el cambio. A partir de un estudio de casos en Portugal, Hungría, Camerún, Japón, y de una comparación entre los sistemas educativos de Estados Unidos y Francia, se plantean preguntas acerca de la importancia acordada a los niveles de gestión, la influencia del debate público en las misiones de los actores, el "modelo político educativo" de referencia, el proceso de decisión y la gestión de su aplicación. Los estudios de casos en los que se basa el artículo llevan efectivamente la huella de sus actores, pero del mismo modo, la del pasado y las nostalgias que acompañan y afectan a las evoluciones.

[fr] Sans chercher à modéliser ou à proposer une typologie des résistances, l'auteur s'interroge sur les variables qui jouent un rôle d'accélérateur ou de frein dans le changement. À partir des cas du Portugal, de la Hongrie, du Cameroun, du Japon et d'une comparaison entre les systèmes éducatifs des États-Unis et de la France sont questionnés l'importance des niveaux de gouvernance, l'influence du débat public sur les jeux des acteurs, le " modèle politique d'éducation " de référence, le processus de décision et le management de son application. Les études de cas sur lesquelles s'appuie l'article portent certes la marque de leurs auteurs mais aussi des héritages et nostalgies qui colorent et influencent les évolutions.
[es] En este artículo se hace foco sobre las situaciones de trabajo que presentan procesos incrementales de carga de trabajo derivados de las estrategias operatorias desarrolladas espontáneamente por los actores organizacionales. Se plantea que tales procesos incrementales tienden a producirse cuando los roles, marcos prescriptivos y/o los artefactos que sostienen la actividad laboral son insuficientes o inadecuados. Se grafica este planteamiento por medio de casos de estudio en terreno.

[fr] Cet article met l'accent sur les processus d'accroissement de charge de travail dérivés des stratégies opératoires que les acteurs organisationnels développent spontanément. De tels processus tendent à se produire quand les rôles, les prescriptions et/ou les artefacts qui soutiennent l'activité de travail sont insuffisants ou inadéquats. Cette approche est exposée au moyen de cas d'étude.
[es] En las últimas décadas, la representación del fenómeno migratorio centroamericano y de su paso por México se ha traducido por la publicación de numerosos documentos de diversa índole que exploran los límites entre la ficción y la no ficción. En este contexto, llama la atención el viaje de los menores no acompañados, ya que, por su condición, constituyen el grupo más vulnerable a la violencia que asuela a lo largo del recorrido. El presente artículo propone un estudio de la relación entre ficción y no ficción en Yo tuve un sueño (2018), del escritor mexicano Juan Pablo Villalobos. Se estudiará la función de la voz narrativa según su posicionamiento en los textos; asimismo, se planteará una reflexión sobre el testimonio y el papel del escritor-testigo en la construcción del relato.

[fr] Au cours des dernières décennies, la représentation du phénomène migratoire centraméricain et de la traversée du Mexique a donné lieu à la publication de nombreux documents de nature diverse qui explorent les frontières entre fiction et non-fiction. Dans ce contexte, le voyage des mineurs non accompagnés attire l'attention, car ils constituent le groupe le plus vulnérable à la violence qui sévit tout au long du parcours. Cet article propose une étude du lien entre fiction et non-fiction dans Yo tuve un sueño (2018), de l'écrivain mexicain Juan Pablo Villalobos. Il sera question d'étudier la fonction de la voix narrative en fonction de sa position dans les textes ; une réflexion sur le témoignage et le rôle de l'écrivain-témoin dans la construction du récit sera également proposée.