BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This paper provides an insight into the syntactic evolution of bilingual light verb constructions in Northern Belize Spanish/English/Kriol code-switching. Quantitative analyses of syntactic verb type and pronoun type were conducted to examine the cross-generational use of these hybrid structures in the spontaneous oral production of 62 bilingual/trilingual speakers from Northern Belize. Results revealed that participants in the younger age groups employed 'hacer + V' markedly more than the eldest consultants. Whereas bilingual light verb constructions amongst first generation speakers were attested only with transitive, intransitive and ditransitive verbs, there was an expansion of these constructions to other syntactic contexts in the discourse of second and third generation speakers. For pronoun type, the incorporation of clitic and pronominal forms was particularly attested among younger generations. The analysis discusses changes in the use of these syntactic innovations vis-à-vis Belize's sociohistorical milieu and highlights some features of 'hacer + V' which do not conform to mainstream views on what constitutes 'nonce borrowings'.

[es] La alternancia de código y la evolución lingüística: el caso de 'Hacer + V' en Orange Walk, Belice. Esta investigación examina la evolución sintáctica de las perífrasis verbales bilingües con el verbo hacer en la alternancia entre el español, el inglés y el criollo en el norte de Belice. Se llevó a cabo un análisis cuantitativo de la clase sintáctica del verbo y la clase de pronombre para analizar el uso intergeneracional de estas estructuras híbridas en la producción oral espontánea de 62 bilingües / trilingües del norte de Belice. Los resultados revelaron que los grupos de hablantes más jóvenes utilizan 'hacer + V' con mucha más frecuencia que los participantes más mayores. Entre los hablantes mayores, las construcciones híbridas con hacer aparecieron con verbos transitivos, ditransitivos e intransitivos; sin embargo, hubo una extensión de estas construcciones a otros contextos sintácticos en el discurso oral de hablantes más jóvenes. Para la clase de pronombre, se encontró la incorporación de clíticos y formas pronominales particularmente en el habla de la segunda y la tercera generación. En el análisis se desarrollan los cambios encontrados en el uso de estas innovaciones sintácticas en relación con el contexto socio-histórico de Belice y se reiteran algunos rasgos de 'hacer + V' que no coinciden con algunas perspectivas de lo que constituyen los prestamos lingüísticos.
[en] This article analyzes the opinions of the inhabitants of Cholula and Puebla about the Mexican Empire. Those opinions are contained within the "adhesion certificates" written immediately after the triumph of the French army in May, 1863. Although this juridical instruments have been disqualified by republican historians, they represent privileged vantage points in order to discover the first impressions of the imperialist sectors of Puebla´s society. Putting to one side the discussion about their redaction, those documents constituted an attempt to legitimize the Monarchy of Maximiliano of Habsburg. Through those documents is possible to verify how the Mexican nation proclaimed the Emperor recovering part of the pactist political theories of the Catholic Monarchy

[es] Este artículo analiza las opiniones de los habitantes de Cholula y Puebla contenidas en las actas de adhesión al Imperio mexicano redactadas inmediatamente después del triunfo del ejército francés en mayo de 1863. Estos instrumentos jurídicos, pese a las descalificaciones de los historiadores adictos al régimen republicano, representan miradores privilegiados de las primeras impresiones de un sector de la sociedad poblana abiertamente partidaria de la Intervención. Dejando aparte la polémica que giró en torno a su redacción, dichos documentos constituyeron un intento por legitimar a la monarquía que sería encabezada por Maximiliano de Habsburgo, pues a través de ellos, puede constatarse cómo la nación mexicana proclamaba en espera de la aceptación del Emperador; recuperando así parte de las teorías pactistas de la monarquía católica
[en] The use of technology in the cultural sphere is a phenomenon in which both public and private sectors have been part to create, spread and reinforce discursive products from few decades ago. In the case of Mexico, governmental institutions of some states have exploited "video mapping" as a multimedia tool to emphasize, relegitimize or reconfigure an official discourse regarding the history of a place; trying at the same time to establish not only a collective identity in their inhabitants, but an homogeneous sociocultural construction for tourists about a certain place. This article presents the relationship between the use of "video mapping" and its institutional discursive function in the specific cases of two mexican states: Puebla and Oaxaca.

[es] El empleo de la tecnología dentro del ámbito cultural es un fenómeno del que tanto los sectores públicos como privados se han anclado para la creación, difusión o fortalecimiento de productos discursivos desde hace ya algunas décadas. En el caso de México, las instituciones gubernamentales de algunos estados han aprovechado la herramienta multimedia del "video mapping" para confirmar, relegitimar, o bien reconfigurar un discurso oficial respecto al pasado histórico de un espacio, buscando a su vez establecer ya sea una identidad colectiva para sus habitantes, o una construcción sociocultural hasta cierto punto homogénea sobre el lugar para los turistas. En este texto se aborda la relación entre el uso del "video mapping" y su función discursiva institucional en el caso específico de los estados de Puebla y Oaxaca.
[en] The study of communicative conflicts between migrant and national professionals in the workplace helps to identify differences in cultural norms and expectations of communication that can contribute to the generation of conflicts and/or work discomfort that affect both professional performance and interpersonal relationships among colleagues. This article presents the validation study of the Communicational Conflict Scale for Intercultural Organizations (in Sp. ECCOI), designed in the context of the Fondecyt project No. 3160104 that investigates intercultural communication in public health institutions in Chile. The results of the analyzes revealed that the ECCOI exhibits satisfactory psychometric properties in terms of its content validity, internal consistency, factor structure, convergent validity and discriminant validity, and that, therefore, it is adequate to examine communicational conflict in intercultural organizations

[es] El estudio de los conflictos comunicacionales entre profesionales migrantes y nacionales en contextos laborales contribuye a identificar diferencias en normas y expectativas culturales de la comunicación que pueden contribuir a la generación de conflictos y/o malestar laboral que afecten tanto el quehacer profesional como las relaciones interpersonales entre colegas. Este artículo presenta el estudio de validación de la Escala de Conflicto Comunicacional en Organizaciones Interculturales (ECCOI), diseñada en el contexto del proyecto Fondecyt N° 3160104 que indaga sobre la comunicación intercultural en instituciones de la salud pública en Chile. Los resultados de los análisis practicados revelaron que la ECCOI exhibe propiedades psicométricas satisfactorias en términos de su validez de contenido, consistencia interna, estructura factorial, validez convergente y validez discriminante, y que, por lo tanto, resulta adecuada para examinar el conflicto comunicacional en contextos organizacionales interculturales.
[en] This article tries to understand semiotically the content of the signs that immigrants use to ask for money on the streets. To this end, a semiolinguistic and sociocultural approach is implemented to analyze the dominant discursive strategies used in these signs and their relationship with the construction of an identity narrative. Based on Charaudeau's model, we propose the "personal help sign" as a discursive genre. Methodologically, an analysis of the corpus of 10 messages written by people located at the traffic lights of the streets of Valledupar is carried out, between September and December 2018. With this material, a semiolinguistic theoretical model is applied to critically place it in the urban social conflict of the begging and immigration in Colombia.

[es] Con este artículo se describe desde la semiótica el contenido de los letreros que usan los inmigrantes de Venezuela para pedir dinero en las calles. Para este fin se implementa una metodología de enfoque semiolingüístico y sociocultural para analizar las estrategias discursivas dominantes empleadas en estos letreros y su relación con la construcción de una narrativa identitaria. A partir del modelo de Charaudeau (2009) proponemos al "letrero personal de ayuda" como género discursivo. Nuestra discusión analiza un corpus de 10 mensajes escritos por personas, situadas en los semáforos de las calles de Valledupar, entre septiembre y diciembre del año 2018. Con este material se aplica un modelo teórico de corte semiolingüístico para situarlo de forma crítica en el conflicto social urbano de la mendicidad y la inmigración en Colombia. Al final del texto pronemos como resultado al letrero de ayuda como genero discursivo sustentado en el material descrito.
[en] In the area of attention to mental health, empathy is an especially important aspect, since it is the basis on which the therapeutic link is maintained and the different psychological actions are articulated, facilitating an understanding of life and patient's situations. In this regard, mindfulness and compassion-based interventions (MCBI) have shown to be effective in increasing empathy in healthcare professionals. However, there are still some inconsistencies in the study of empathy and its relation with mindfulness and compassion. In this article, a global vision of these constructs is exposed, stressing the importance of identifying the biases in the inference about the meaning of the experiences of others, and analyzing the impact of mindfulness and compassion in thehealthy management of emotions and its involvement in the approach to the other's suffering. Finally, an explanatory model is introduced in which the above is integrated, and the influence of mindfulness in the evolution of empathy to compassion is suggested. The study of this association supposes a fundamental aspect in the investigation about the benefits of the MCBI on empathy in the healthcare field.

[es] En el ámbito de la atención a la salud mental, la empatía es un aspecto especialmente importante, ya que supone la base sobre la que se sostiene elvínculo terapéutico y se articulan las diferentes actuaciones psicológicas, al facilitar un entendimiento de la vida y de las situaciones de los pacientes. En este sentido, las intervenciones basadas en mindfulness y compasión (IBMC) se han mostrado efectivas para aumentar la empatía en los profesionales sanitarios. Sin embargo, actualmente siguen existiendo algunas inconsistencias en el estudio de la empatía y su relación con mindfulness y compasión. En este artículo, se expone una visión global de estos constructos, subrayando la importancia de identificar los sesgos en la inferencia sobre el significado de las vivencias ajenas, y analizando el impacto de mindfulness y compasión en la gestión saludable de las emociones y su implicación en el acercamiento al sufrimiento de los demás. Finalmente, se introduce un modelo explicativo en el que se integra lo anterior, y se sugiere la influencia de mindfulness en la evolución de la empatía a la compasión. El estudio de esta asociación supone un aspecto fundamental en la investigación acerca de los beneficios de las IBMC sobre la empatía en el ámbito sanitario.
[en] The technical model of teaching sports has remained obsolete. The lack of globality in a process excessively focused on technique which leaves out the characteristics, knowledge and interests of young people has produced a progressive decrease in sport practice. This tendency has initiated a debate about its complete implementation. As a result, several models have been proposed to try to improve this situation. The theory of these alternative approaches of sport initiation is currently well developed. Nevertheless, we consider that the traditional model is perfectly structured, whereas the alternative models still have not developed a set of games for the global development of children sports learning. For that reason, we organised a seminar on action research and designed and put into practice different modifi ed games to improve the teaching-learning process of floorball and other invasion games.

[es] El modelo técnico de enseñanza de los deportes ha quedado obsoleto. La falta de globalidad de un proceso excesivamente centrado en la técnica y que obvia las características, conocimientos e intereses de los jóvenes, lleva al abandono progresivo de la práctica deportiva, lo que genera un debate sobre su implantación total. Así, surgen una serie de modelos que tratan de dar repuesta a estas cuestiones. La teoría sobre estos planteamientos alternativos en iniciación deportiva está bien desarrollada actualmente. Pero consideramos que existe una gran carencia, pues al igual que en el modelo tradicional todo está perfectamente estructurado, en los modelos alternativos todavía no tenemos un amplio abanico de juegos para el desarrollo integral del niño en el aprendizaje de los deportes. Por ello el texto presenta la experiencia y sus reflexiones de un grupo de maestros y profesores del área de Educación Física de Educación Primaria, Secundaria, en diferentes Instituciones educativas de Castilla-La Mancha y de la misma Universidad, por supuesto, de Castilla-la Mancha que mediante un seminario de investigación-acción elaboró un diseño de juegos modificados y lo aplico para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje del floorball y los deportes de invasión.
[en] In this article we analyze the short short stories of Antonio Pereira, a writer who forges his vocation to the brevity in his poetic work and in journalism. Without subjecting himself to the canonical norms and the generic question, the writer breaks the established limits and arrives at the micro-story through the condensation of the non-narrative and descriptive components of the prose poem. Within the short narrative this literary genre represents a minimal part in his literary work and is scattered among his books of short stories: "Los brazos de la i griega" (1982), "Picassos en el desván" (1991), "Relatos sin fronteras" (1998), "Cuentos de la Cábila" (2000) y "La divisa en la torre" (2007). We study the genesis of his short short stories and the origin of some of the stories that make up his plots, such as some news read in the press in order to deepen in the process of narrative condensation to which Pereira submits the plot through ellipsis to a continuous pruning, which is at the service of the rigor of the composition and the exact word. We define the features that shape Pereira's style in the writing of short short stories, such as autobiography, metafictional reflections, oral register, culturalism, condensation of the anecdote, the play with generic hybridization, the purification of eroticism and changes of perspective; and we outline the resources through which the writer subverts semantic fields and destabilizes the expected order, such as lyrical condensation, humor, irony, linguistic games and paradox, among others.

[es] En este artículo analizamos los microrrelatos de Antonio Pereira, escritor que forja su vocación a la brevedad en su obra poética y en el periodismo. Sin sujetarse a las normas canónicas y a la cuestión genérica, el escritor rompe los límites establecidos y llega al microrrelato a través de la condensación de los componentes no narrativos y descriptivos del poema en prosa. Dentro de la narrativa breve este género literario representa una mínima parte en su obra literaria y está diseminado entre sus libros de cuentos: "Picassos en el desván" (1991), "Los brazos de la i griega" (1982), "Relatos sin fronteras" (1998), "Cuentos de la Cábila" (2000) "La divisa en la torre" (2007). Estudiamos la génesis de sus microrrelatos y la procedencia de algunas historias que configuran sus tramas, como algunas noticias leídas en la prensa con el fin de profundizar en el proceso de condensación narrativa al que Pereira somete la trama a través de la elipsis a una continua poda, que está al servicio del rigor de la composición y de la palabra exacta. Definimos los rasgos configuradores del estilo de Pereira en la escritura de microrrelatos, como el autobiografismo, las reflexiones metaficcionales, el registro oral, el culturalismo, la condensación de la anécdota, el juego con la hibridación genérica, la depuración del erotismo y los cambios de perspectiva; y perfilamos los recursos a través de los cuales el escritor subvierte los campos semánticos y desestabiliza el orden previsto, como la condensación lírica, el humor, la ironía, los juegos lingüísticos y la paradoja, entre otros.
[en] The early leaving from education and training rate is a basic indicator in the education system that has influence on economic and social structure. Thus, its reduction is a priority for the Europe 2020 Strategy. Spain has the highest early school leaving rate among the European Union, showing strong interregional differences. This article studies the impact of educational, economic and sociocultural factors on the early school leaving rate at the NUTS2 regions. We have applied a panel data methodology for the period 2001 to 2011. Among other results, expenditure on education appears as a relevant measure for tackling this problem.

[es] El abandono temprano de la educación y la formación es un indicador clave del sistema educativo que condiciona la estructura económica y social, por lo que su reducción es una prioridad dentro de la Estrategia Europa 2020. España presenta la tasa de abandono más alta de la Unión Europea, registrando amplias diferencias interregionales. El artículo estudia la incidencia de los factores educativos, económicos y socioculturales en el nivel de abandono de las comunidades autónomas, utilizando como metodología datos de panel para el periodo 2001-2011. Entre otros resultados, se verifica la importancia del gasto educativo como medida para reducir este problema.
[en] nctions of medievalism, this article aims to provide a critical and comparative approach to different versions of the medieval legend of the Dama Pé-de-Cabra, by mapping out sorne of its diachronic variations. We have therefore taken into consideration the original plot, as told in Count D. Pedro' s Livro de Linhagens and the literary remakes developed by Alexandre Herculano, Amadeu Lopes Sabino and Hélia Correia. We suggest that, either through mimetic replication or creative reinvention, each rewriting invariably corresponds to an ideological reframing of the primitive Iineage narrative.

[es] nes del medievalismo, en este artículo se propone un estudio crí- tico-comparativo de diferentes versiones de la leyenda medieval de la Dama del Pie de Cabra, acompañando algunas de sus variaciones diacrónicas. Se tomó en consideración para tal fin el relato original incluido en el Livro de Linhagens del Conde D. Pedro y las reelaboraciones (literarias) que realizaron Alexandre Herculano, Amadeu Lopes Sabino y Hélia Correia. Se pondrá así de manifiesto la manera en que, aunque en distintos grados de apropiación mimética o de desvío creativo, cada reelaboración corresponde invariablemente a una refuncionalización ideológica del relato linajístico primitivo.
[en] Molina de Aragón, a noble city, a title granted by Doña Blanca de Molina, has a long history of which there are documents from the time when the Celts were settled. We will study the period between the 12th and 13th centuries, in the middle of the Late Middle Ages. We focus on the study of the Charter of Molina, which has its own peculiarities, as it was granted by the first lord of the territory, Don Manrique Pérez de Lara. We will make a study of what is stated in it and we will focus on what we find most curious and on its way of organising society.

[es] Molina de Aragón, noble ciudad, título otorgado por doña Blanca de Molina posee una gran historia de la que se tienen documentos desde el momento en que los celtas estuvieron asentados. Nosotros nos adentramos en el estudio del periodo entre el sigloXII y el siglo XIII, en plena Baja Edad Media. Nos centramos en el estudio del Fuero de Molina el cual tiene peculiaridades propias ya que fue concedido por el primer señor del territorio don Manrique Pérez de Lara. Haremos un estudio sobre lo señalado en él así como nos centraremos en lo que más curioso nos ha resultado y en su forma de organizar a la sociedad.
[en] In the present work, we are going to study the parking contract. First we will try to offer a valid concept of it, which allows it to differentiate itself from similar figures. Next we will expose the applicable regulations that regulate it and we will make an exposition of it in order to determine and define its legal nature. For this, we will use the available doctrine in the matter of parking contracts, as well as large jurisprudential material, a fact that is indispensable because sometimes we have to clarify certain imperfections that the Law has not managed to clarify at all.

[es] En el presente trabajo se pretende estudiar el contrato de aparcamiento. Primero trataremos de ofrecer un concepto válido del mismo, que lo permita diferenciar de figuras análogas. A continuación expondremos la normativa aplicable que lo regula y realizaremos una exposición de la misma con el fin de determinar y delimitar su naturaleza jurídica. Para ello haremos uso de la doctrina disponible en materia de contratos de aparcamiento, así como de gran material jurisprudencial, hecho que resulta indispensable pues en ocasiones hay que matizar ciertas imperfecciones que la Ley no ha conseguido esclarecer del todo.
[en] Grammar instruction has been debated in Spanish heritage language pedagogy for approximately the last ten years (Correa 2011; Lynch 2008; Montrul 2012, 2013; Montrul and Bowles, 2009, 2010). One of the main issues involves not only teaching approaches but also what grammar we should teach (Lynch 2008; LlombartHuesca 2012; Montrul and Bowles 2010). Therefore, the purpose of this article is to analyze four popular textbooks that have been used in higher education institutions for the last fifteen years for Spanish heritage learners in order to assess if they are consistent with recent research regarding the selection of grammatical target forms and activities and strategies for grammar instruction. The analysis shows that there is an evolution in grammar teaching strategies from a focus on metalinguistic knowledge to the absence of it and from explicit grammar instruction to task-based communicative activities.

[es] La instrucción de gramática ha sido debatida en la pedagogía del español como lengua de herencia durante los últimos diez años aproximadamente (Correa 2011; Lynch 2008; Montrul 2012, 2013; Montrul and Bowles 2009, 2010). Uno de los problemas principales está relacionado no solamente con enfoques de enseñanza sino con qué gramatica debería enseñarse (Lynch 2008; Llombart-Huesca 2012; Montrul and Bowles 2010). Como consecuencia, el propósito de este artículo es analizar cuatro libros de textos populares que se han utilizado en instituciones universitarias durante los últimos quince años para aprendientes de español como lengua de herencia para evaluar si son consistentes con investigación reciente sobre la selección de formas gramaticales meta y de actividades y estrategias para la instrucción de gramática. El análisis muestra que hay una evolución en las estrategias de enseñanza de gramática desde un enfoque en el conocimiento metalingüístico a la ausencia de ello y de la instrucción explícita de la gramática a las actividades comunicativas basadas en tareas.