BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Aquesta recerca s'ha desenvolupat amb la finalitat de comprovar la incidència de la introducció de les competències bàsiques a l'educació primària en àmbits com l'ensenyament aprenentatge, l'organització escolar i la identitat docent en escoles que han seguit una formació en competències. S'ha utilitzat un disseny de tipus explicatiu i interpretatiu. La recerca consta de dos estudis. En el primer s'han recollit les representacions que diferents docents tenen sobre els canvis generats amb la implementació del model competencial en els seus centres. S'ha dissenyat i administrat un qüestionari a 90 professors d'educació primària. En el segon estudi s'aprofundeix en les dades del primer i per aquest motiu, s'ha entrevistat a sis professionals experts en els models d'ensenyament i aprenentatge competencials. S'han analitzat les dades emprant el programa estadístic SPSS v.22 i el programa d'anàlisi qualitatiu Nvivo. Els resultats mostren que els canvis del model competencial estan en procés d'implementació. Els canvis més reeixits tenen a veure amb el currículum: la concreció de continguts, la implementació d'algunes metodologies i alguns canvis en els plantejaments avaluatius, també en la representació de la seva pròpia identitat com a docents. Altres canvis com l'impacte del model competencial en els documents de gestió i organització de centre encara són poc visibles.

[es] Este estudio se ha desarrollado con la finalidad de comprobar la incidencia de la introducción de las competencias básicas en la educación primaria en ámbitos como la enseñanza aprendizaje, la organización escolar y la identidad docente en escuelas que han seguido una formación en competencias. Se ha utilizado una metodología de tipo descriptivo e interpretativo. Se han realizado dos estudios. En el primero se ha aplicado un cuestionario que han respondido 90 docentes. En el segundo estudio se ha trabajado a partir de entrevistas a 6 expertos en diferentes ámbitos de la educación para corroborar los resultados del primer estudio. En el análisis cuantitativo se ha utilizado el programa de estadístico SPSS y en el análisis cualitativo se ha utilizado el programa NVIVO. Los resultados muestran una situación de proceso de concreción competencial vinculado especialmente al currículum: los contenidos, las metodologías, la evaluación pero con pocos cambios en los proyectos de gestión. También se observan algunos cambios en la identidad docente.
[ca] Aquesta tesi indaga en les creences d'estudiants universitaris sobre l'aprenentatge i l'ensenyament de la interculturalitat en el marc de la didàctica de l'espanyol com a llengua estrangera (ELE). La investigació se centra en un grup d'aprenents plurilingües que es troben en un context de no immersió, concretament, en dues institucions d'educació superior europees ubicades a Itàlia i Alemanya. El treball adopta l'enfocament contextual per a l'estudi de les creences i empra instruments qualitatius com entrevistes, relats de vida lingüística, qüestionaris oberts i un seguit d'activitats realitzades en el curs de llengua espanyola al qual assisteixen els participants. Els resultats d'aquest estudi posen de relleu dos aspectes fonamentals: d'una banda, la gran rellevància que atorguen els aprenents a l'estada a l'estranger per al desenvolupament de les habilitats lingüístiques i interculturals, i, de l'altra, la importància crucial que atorguen al paper del docent per guiar aquest procés d'aprenentatge a l'aula. Així mateix, l'estudi revela l'existència de creences diferenciades entorn de la diversitat cultural i de les representacions socials, reflectint tant una mirada crítica, com la reproducció dels discursos hegemònics i estereotipats cap a l'alteritat. Finalment, i tenint en compte els resultats obtinguts, aquesta tesi aporta unes breus indicacions que pretenen contribuir a orientar els investigadors i docents cap al desenvolupament d'una didàctica intercultural més clara i eficaç.

[es] Esta tesis indaga en las creencias de estudiantes universitarios sobre el aprendizaje y la enseñanza de la interculturalidad en el marco de la didáctica de español como lengua extranjera (ELE). La investigación se centra en un grupo de aprendices plurilingües que se encuentran en un contexto de no inmersión, concretamente, en dos instituciones de educación superior europeas ubicadas en Italia y en Alemania. El trabajo adopta el enfoque contextual para el estudio de las creencias y emplea instrumentos cualitativos como entrevistas, relatos de vida lingüística, cuestionarios abiertos y una serie de actividades realizadas en el curso de lengua española al que asisten los participantes. Los resultados del presente estudio ponen de relieve dos aspectos fundamentales: por un lado, la gran relevancia que otorgan los aprendices a la estancia en el extranjero para el desarrollo de las habilidades lingüísticas e interculturales, y, por otro, la crucial importancia que otorgan al papel del docente para guiar este proceso de aprendizaje en el aula. Asimismo, el estudio revela la existencia de creencias diferenciadas hacia la diversidad cultural y hacia las representaciones sociales, reflejando tanto una mirada crítica, como la reproducción de los discursos hegemónicos y estereotipados hacia la otredad. Por último, a la luz de los hallazgos obtenidos, esta tesis aporta unas breves indicaciones que pretenden contribuir a orientar a los investigadores y docentes hacia el desarrollo de una didáctica intercultural más clara y eficaz.
[ca] Estudi prospectiu aleatoritzat multicèntric per l'evaluació de l'efecte d'una malla profilàctica en la prevenció de l'hèrnia incisional en la laparotomia mitja.

[es] Estudio prospectivo aleatorizado multicéntrico para la evaluación del efecto de una malla profiláctica en la prevención de la hernia incisional en la laparotomía media.
[ca] La ciclooxigenasa-2 (COX-2) és un enzim hemoproteic, bifuncional, homodiméric associat a la membrana, el qual catalitza l'oxigenació de diversos PUFAs. La COX-2 és un dels dos principals enzims humans responsables dels processos inflamatoris. Per això, la COX-2 transforma el AA en lípids pro-inflamatoris, com les prostaglandines. Aquesta producció s'associa amb moltes patologies humanes, incloent la inflamació, les malalties cardiovasculars i el càncer. En aquest sentit, la COX-2 es considera una important diana farmacològica dels antiinflamatoris no esteroidals (AINE) com l'aspirina, el ibuprofè i el diclofenac, que produeixen els coneguts efectes analgèsics, antipirètics i antiinflamatoris. D'altra banda, la COX-2 també participa en la biosíntesi de mediadors lipídics pro-resolutius, com les resolvinas, a través de la seva interacció amb l'EPA. No obstant això, la majoria dels detalls moleculars de la síntesi de les prostaglandines dins dels complexos de Michaelis COX-2: AA i COX-2: EPA continuen sent desconeguts, així com la seva inhibició dins de la COX-2: AA per l'aspirina. Per aquesta raó, en aquesta tesi, s'han combinat les simulacions de MD i el mètode QM/MM per a una millor comprensió d'aquests detalls moleculars.

[es] La ciclooxigenasa-2 (COX-2) es una enzima hemoprotéica, bifuncional, homodimérica asociada a la membrana, la cual cataliza la oxigenación de varios PUFAs. La COX-2 és una de las dos principales enzimas humanas responsables de los procesos inflamatorios. Por ello, la COX-2 transforma el AA en lípidos pro-inflamatorios, como las prostaglandinas. Dicha producción se asocia con muchas patologías humanas, incluyendo la inflamación, las enfermedades cardiovasculares y el cáncer. En este sentido, la COX-2 se considera una importante diana farmacológica de los antiinflamatorios no esteroideos (AINE) como la aspirina, el ibuprofeno y el diclofenaco, que producen los conocidos efectos analgésicos, antipiréticos y antiinflamatorios. Por otro lado, la COX-2 también participa en la biosíntesis de mediadores lipídicos pro-resolutivos, como las resolvinas, a través de su interacción con el EPA. Sin embargo, la mayoría de los detalles moleculares de la síntesis de las prostaglandinas dentro de los complejos de Michaelis COX-2: AA y la COX-2: EPA siguen siendo desconocidos, así como su inhibición dentro de la COX-2: AA por la aspirina. Por esa razón, en esta tesis, se han combinado las simulaciones de MD y el método QM/MM para una mejor comprensión de dichos detalles moleculares.
[ca] La fusió nuclear, després d'anys de desenvolupament, mostra progressos dia a dia per convertir-se en una font d'energia neta i eficient. Tot i això, encara hi ha reptes importants en aquest camp, entre els quals destaca la gestió del triti. El triti, una forma radioactiva de l'hidrogen utilitzada com a combustible per a fusió, presenta dificultats úniques a causa de la seva capacitat per permear parets i interactuar amb aigua i compostos orgànics. A ITER, on el triti s'utilitzarà a gran escala (aconseguint quantitats de l'ordre de quilograms), garantir la seguretat de la planta és fonamental. Per fer-ho, la planta ha d'aturar periòdicament l'operació per consolidar tots els cabals del sistema i comptabilitzar el triti, un procés que pot trigar hores. Aquest procediment és poc pràctic per a les futures plantes de fusió industrials que aspiren a ser viables econòmicament, especialment tenint en compte la naturalesa polsant de les fases d'operació del tokamak. Aquesta tesi proposa un marc de monitorització dinàmica per abordar aquests reptes i millorar la comptabilitat estàtica del triti. Aprofitant models de simulació de primers principis i metodologies basades en dades com ara la detecció d'errades i la predicció de sèries temporals, el marc pretén proporcionar actualitzacions contínues i fiables de l'inventari de triti. L'eficàcia del marc es verifica utilitzant el procés Tennessee Eastman, una planta virtual d'enginyeria de procés, i es valida en un sistema representatiu de processament de triti: el Tokamak Exhaust Processing.

[es] La fusión nuclear, tras años de desarrollo, muestra progresos día a día de cara a convertirse en una fuente de energía limpia y eficiente. Sin embargo, aún hay importantes retos en este campo, entre los que destaca la gestión del tritio. El tritio, una forma radiactiva del hidrógeno utilizada como combustible para fusión, presenta dificultades únicas debido a su capacidad para permear paredes e interactuar con agua y compuestos orgánicos. En ITER, donde el tritio se utilizará a gran escala (alcanzando cantidades del orden de kilogramos), garantizar la seguridad de la planta es fundamental. Para ello, la planta debe detener periódicamente la operación para consolidar todos los caudales del sistema y contabilizar el tritio, un proceso que puede tardar horas. Este procedimiento es poco práctico para las futuras plantas de fusión industriales que aspiran ser viables económicamente, especialmente teniendo en cuenta la naturaleza pulsante de las fases de operación del tokamak. Esta tesis propone un marco de monitorización dinámica para abordar estos retos y mejorar la contabilidad estática del tritio. Aprovechando modelos de simulación de primeros principios y metodologías basadas en datos como la detección de fallos y la predicción de series temporales, el marco pretende proporcionar actualizaciones continuas y fiables del inventario de tritio. La eficacia del marco se verifica utilizando el proceso Tennessee Eastman, una planta virtual de ingeniería de proceso, y se valida en un sistema representativo de procesado de tritio: el Tokamak Exhaust Processing.
[ca] És difícil sintetitzar en cinc-centes paraules, la present tesi doctoral. Es parteix del procés executiu com a base de l'explicació de la institució de l'execució, previst en la Llei d'Enjudiciament Civil (LEC) de 1/2000, de 7 de gener, que té caràcter supletori, respecte de la LRJS. S'estudia el execució laboral, regulada en la vigent Llei Reguladora de la Jurisdicció Social (LRJS), en les seves dues fases: execució provisonal i execució definitiva. En la present Tesi es tracten d'una banda, les novetats que afecten a l'execució com a procediment: la figura del secretari judicial i la reforma efectuada per Llei 13/2009, i la seva nova resolució processal: el decreto.y la possibilitat de dictar resolucions orals. D'altra banda, es tracta la incidència de la Llei 22/2003 Concursal (modificada per Llei 38/2011) i el seu caràcter controvertit en l'execució laboral. És de destacar, igualment, la nova configuració del Fons de Garantia Salarial. La novetat de la reforma de la substitució de l'acomiadament per sanció i el seu tractament en l'execució. Els diferents tipus de processos en l'execució: Ejecucion de sentències en matèria de Seguretat Social; execució de sentències d'acomiadament amb especial referència als acomiadaments col·lectius i recents sentències del TS; execució de sentències de conflicte col·lectiu i nova possibilitat de transacció en l'execució. Hi ha una referència a l'execució laboral internacional. Finalment consten les conclusions a què he arribat.

[es] Es difícil sintetizar en quinientas palabras, la presente Tesis Doctoral. Se parte del proceso ejecutivo como base de la explicación de la institución de la ejecución, contemplado en la Ley de Enjuiciamiento Civil (LEC) de 1/2000, de 7 de enero, que tiene carácter supletorio, respecto de la L.R.J.S. Se estudia la ejecución laboral, regulada en la vigente Ley Reguladora de la Jurisdicción Social (L.R.J.S.), en sus dos fases: ejecución provisional y ejecución definitiva. En la presente Tesis se tratan por un lado, las novedades que afectan a la ejecución como procedimiento: la figura del Secretario Judicial y la reforma efectuada por Ley 13/2009, y su nueva resolución procesal: el decreto y la posibilidad de dictar resoluciones orales. Por otro lado, se trata la incidencia de la Ley 22/2003 Concursal (modificada por Ley 38/2011) y su carácter controvertido en la ejecución laboral. Es de destacar, igualmente, la nueva configuración del Fondo de Garantía Salarial. La novedad de la reforma de la sustitución del despido por sanción y su tratamiento en la ejecución. Los distintos tipos de procesos en la ejecución: Ejecución de sentencias en materia de Seguridad Social; ejecución de sentencias de despido con especial referencia a los despidos colectivos y recientes sentencias del TS; ejecución de sentencias de conflicto colectivo y novedosa posibilidad de transacción en la ejecución. Hay una referencia a la ejecución laboral internacional. Finalmente constan las conclusiones a las que he llegado.
[ca] Segles després que Virgili consagrés la història de Dido de Cartago a l'Eneida, després que aquella història travessés el temps en pugna amb aquella que sostenia la seva veritable honestedat, el personatge va tornar a néixer al primer teatre europeu modern. La majoria dels dramaturgs que van tornar la veu a la reina africana van decidir teatralitzar l'episodi de l'epopeia llatina, però en les obres que van resultar d'aquell esforç Dido ja no podia ser la mateixa: si antany havia mort d'amor, ara moriria de vergonya. L'estudi de les deu tragèdies que va deixar el segle XVI testimonia com l'art dramàtic va ser capaç d'unir en una sola mirada totes les que en qualsevol altre àmbit mai van poder-se conciliar amb la mateixa fortuna. Els textos mostren també que no va bastar prendre de la tradició per donar a Dido un lloc definitiu a l'escena. Les normes antigues haurien de sortejar-se perquè Dido acabés vivint de veritat al teatre.

[es] Siglos después de que Virgilio consagrase la historia de Dido de Cartago en la Eneida, después de que esa historia atravesara el tiempo en pugna con aquella que sostenía su verdadera castidad, el personaje volvió a nacer en el primer teatro moderno europeo. La mayoría de los dramaturgos que devolvieron la voz a la reina africana decidieron teatralizar el episodio de la epopeya latina, pero en las obras que de aquel esfuerzo resultaron Dido no podía ser ya la misma: si antaño había muerto por amor, ahora moriría de vergüenza. El estudio de las diez tragedias sobre Dido que legó el siglo XVI testimonia cómo el arte dramático fue capaz de unir en una sola mirada todas las que en cualquier otro ámbito nunca llegaron a conciliarse con igual fortuna. Los textos enseñan, también, que no valió con tomar de la tradición para dar a Dido un lugar definitivo en la escena. Las normas antiguas habrían de sortearse para que Dido acabase viviendo de verdad en el teatro.
[ca] Aquesta investigació ha tingut com a objectiu analitzar les pràctiques avaluatives del professorat que es exerceix en contextos vulnerables, amb el propòsit d'identificar les estratègies utilitzades per aquest, per atendre la condició de vulnerabilitat dels seus estudiants, identificant les demandes que, des de la seva experiència, realitzen a la formació inicial. L'estudi de caràcter qualitatiu, s'ha utilitzat com a tècnica de recollida de la informació, la entrevista semi estructurada i el grup de discussió, i va ser realitzat en escoles vulnerables de la Comuna de Arica-Xile, durant el primer semestre de 2018. Els resultats mostren que el professorat utilitza estratègies avaluatives que promouen el diàleg, la reflexió grupal i la capacitat crítica de l'estudiantat, mitjançant procediments que incentiven l'autoavaluació, la coavaluació i la metacognició dels mateixos. Les que són complementades amb la formulació de preguntes obertes, l'explicitació d'altes expectatives sobre el rendiment i la utilització de recursos afectius. Els mateixos que identifiquen com genuïnes mancances en la seva formació inicial.

[es] Esta investigación ha tenido como objetivo analizar las prácticas evaluativas del profesorado que se desempeña en contextos vulnerables, con el propósito de identificar las estrategias utilizadas por éste, para atender la condición de vulnerabilidad de sus estudiantes, identificando las demandas que, desde su experiencia, realizan a la formación inicial. El estudio de carácter cualitativo, ha utilizado como técnica de recogida de la información, la entrevista semi estructurada y el grupo de discusión, y fue realizado en escuelas vulnerables de la Comuna de Arica-Chile, durante el primer semestre de 2018. Los resultados muestran que el profesorado utiliza estrategias evaluativas que promueven el diálogo, la reflexión grupal y la capacidad crítica del estudiantado, mediante procedimientos que incentivan la autoevaluación, la coevaluación y la metacognición de los mismos. Las que son complementadas con la formulación de preguntas abiertas, la explicitación de altas expectativas sobre el rendimiento y la utilización de recursos afectivos. Los mismos que identifican como genuinas falencias en su formación inicial.
[ca] Aquest treball té per objecte la incorporació de la figura de l'advocat del menor a Espanya en els processos de Dret de família. Per tal d'elaborar-lo s'ha dut a terme un estudi sobre l'evolució de la protecció del menor en l'àmbit de la Unió Europea i en l'esfera internacional, així com una investigació en dret comparat amb l'ordenament jurídic argentí. Les bases que regeixen els ordenaments normatius vigents a Espanya, no responen a la pràctica diària en els jutjats de família. Es per això que es fa necessari garantir la defensa dels menors mitjançant la proposta d'aquesta nova institució amb la finalitat de protegir de forma íntegra els seus drets, així com avaluar la compatibilitat que presenta amb la resta de figures amb les que coexisteix al sistema jurídic actual.

[es] El presente trabajo tiene por objeto la incorporación de la figura del abogado del menor en España en los procesos de Derecho de familia. Para ello, se ha llevado a cabo un estudio sobre la evolución de la protección del menor en el ámbito de la Unión Europea y en la esfera internacional, así como una investigación en derecho comparado, concretamente con el ordenamiento jurídico argentino. Las bases que rigen los ordenamientos normativos vigentes en España no responden a la práctica diaria en los juzgados de familia. Es por ello que resulta necesario garantizar la defensa de los menores a través de la propuesta de esta nueva institución en aras a proteger de forma íntegra sus derechos, así como evaluar la compatibilidad que presenta con el resto de figuras con las que coexiste en el sistema jurídico actual.
[ca] Actualment, un dels majors reptes que afronta la societat es el de adaptar la nostra forma de viure de tal manera que el nostre impacte en el medi ambient sigui el mínim possible. Aquest objectiu s'ha d'abordar des de diferents àmbits, entre ells de la ciència de materials. Per a un futur sostenible, en la fabricació de polímers cal substituir els compostos petroquímics, com a font de matèries primeres, per altres d'origen renovable (p. ex. olis vegetals). Però, al mateix temps, els polímers han de ser capaços de ser fàcilment degradables o reciclables un cop acabada la seva vida útil. En aquesta tesis s'han preparat polímers fent servir monòmers d'origen renovable. La -decalactona, que pot ser obtinguda a partir d'àcids grassos presents a l'oli de gira-sol o mitjançant la fermentació del bagàs de canya de sucre y la -metilen- -butirolactona (o tulipalina A), que està present en certes flors com les tulipes. Aquest monòmers han estat polimeritzats de forma controlada mitjançant les tècniques de polimerització per apertura d'anell (ROP) i polimerització radical per transferència atòmica (ATRP) respectivament. La combinació de ambdues tècniques ha permès obtenir copolímers de bloc ABA amb propietats d'elastòmer termoplàstic. En el disseny d'aquests materials, s'han incorporat grups sensibles al punt mig del copolímer que puguin respondre a estímuls externs. Sota determinades condicions (p. ex. àcid, redox., etc.) és produeix el trencament del grup sensible, obtenint copolímers AB.

[es] Actualmente, uno de los mayores retos a los que se enfrenta nuestra sociedad es el de adaptar nuestra forma de vida de tal manera que nuestro impacto en el medio ambiente sea el mínimo posible. Este objetivo debe afrontarse des de diferentes ámbitos, entre ellos el de la ciencia de materiales. Para un futuro sostenible, en la fabricación de polímeros hay que sustituir los compuestos petroquímicos, como fuente de materias primas, por otros de origen renovable (p. ej. aceites vegetales). Pero, al mismo tiempo, los polímeros han de ser capaces de ser fácilmente degradables o reciclables una vez acabada su vida útil. En esta tesis se han preparado polímeros utilizando monómeros de origen renovable. La -decalactona, que puede ser obtenida a partir de ácidos grasos presentes en el aceite de girasol o mediante fermentación del bagazo de la caña de azúcar y la -metilen- -butirolactona (o tulipalina A), que se encuentra en ciertas flores como los tulipanes. Estos monómeros han sido polimerizados de forma controlada mediante las técnicas de polimerización por apertura de anillo (ROP) y polimerización radical por transferencia atómica (ATRP) respectivamente. La combinación de las dos técnicas ha permitido obtener copolímeros de bloque ABA con propiedades de elastómero termoplástico. En el diseño de estos materiales, se han incorporado grupos sensibles en el punto medio del copolímero que puedan responder a estímulos externos.