[en] Music students have to master numerous disciplines in order to become a professional musician. One of them is the perception of the world of sound, which has to become more and more perfect. Conservatories and music schools have adopted the practice of melodic dictation as the principal means of achieving this perfection. This practice consists of transcribing a musical piece normally played by a piano. Despite its popularity, it is a very di cult practice to master as it requires many hours of autonomous work outside the classroom for which there are not many mechanisms. On the other hand, new technologies are increasingly present in our lives. In recent years, mobile devices are gaining more weight thanks to their power and versatility. In fact, music has greatly bene ted from this technology thanks to the audio systems they incorporate and the many music services available. These technologies have not only revolutionized how music is enjoyed, but also how it is learned. There are thousands of systems for teaching instruments or music theory. To reinforce the e ectiveness of educational systems, gami cation techniques may be used, so that learning takes place in environments that engage the student by containing game elements. Starting from the need for mechanisms for practicing melodic dictation outside the classroom, and taking advantage of the power and versatility of mobile devices and gami cation techniques, it is proposed to develop a tool that, through the use of these techniques, helps music students practice dictation anywhere and in an environment that makes them feel motivated, in order to achieve a mastery of this di cult discipline.

[es] Durante la vida de un estudiante de música, este se tiene que manejar a numerosas disciplinas para poder llegar a ser un músico profesional. Una de ellas es la percepción del mundo sonoro, la cual tiene que ser cada vez más perfecta. Los conservatorios y escuelas de música han adoptado la práctica del dictado musical como principal medio para conseguir dicha perfección. Esta práctica consiste en transcribir una pieza musical ejecutada normalmente por un piano. A pesar de su popularidad, es una práctica muy difícil de dominar ya que requiere muchas horas de trabajo autónomo fuera del aula para lo que no hay muchos medios. Por otro lado, las nuevas tecnologías están cada vez más presentes en nuestras vidas. En los últimos años, los dispositivos móviles son los que están ganando mayor peso gracias a su potencia y versatilidad. De hecho, la música ha sacado mucho partido de esta tecnología gracias a los sistemas de audio que incorporan y a los numerosos servicios de música disponibles. Estas tecnologías no solo han revolucionado el cómo se disfruta de la música, sino también cómo se aprende. Hay miles de sistemas destinados a la enseñanza de instrumento o teoría musical. Para reforzar la efectividad de los sistemas educativos, se pueden emplear técnicas de gami cación, de forma que se aprende en entornos que cautivan al alumno al contener elementos propios de los juegos. Partiendo de la necesidad de mecanismos de práctica del dictado musical fuera del aula, y sacando provecho de la potencia y versatilidad de los dispositivos móviles y de las técnicas de gami cación, se propone desarrollar una herramienta que, mediante el empleo de estas técnicas, ayude a los estudiantes de música a practicar dictado en cualquier lugar y en un entorno que fomente su motivación, para así lograr un dominio de esta difícil disciplina.