BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ABSTRACT: Based on the current trend, we can assume that numerous e-commerce retailers prefer to use the dropshipping model to meet the expectations of their digital customers. It is a model which, although it is well known globally, is not well developed in Spain. The following work proposes an analysis of this model and its application to an e-commerce of sports products, BeastFitness. This analysis goes from the development of the brand to the finalisation of the store according to dropshipping model. The platforms selected for this process have been Shopify and Facebook, including a wide variety of tools offered by Facebook for Business.

[es] RESUMEN: Según la tendencia actual, podemos suponer que numerosos minoristas de comercio electrónico prefieren utilizar el modelo de dropshipping para satisfacer la demanda de sus clientes digitales. Se trata de un modelo que, si bien es muy conocido a nivel global, no está muy desarrollado en España. En el siguiente trabajo se propone un análisis de este modelo y su aplicación a un e- commrece de artículos deportivos, BeastFitness. Para este análisis se recorre desde el desarrollo de la marca hasta el desarrollo operativo de la tienda bajo el modelo de dropshipping. Las plataformas seleccionadas para este proceso han sido Shopify y Facebook, incluyendo dentro de la estrategia el uso de la gran variedad de herramientas que ofrece Facebook for Business.
[en] ABSTRACT: This paper reviews the literature on palliative care in order to learn about the importance of this discipline applied to terminally ill patients, the role of nursing in this type of care and the introduction of euthanasia as a new service within the portfolio of services provided in our country. Today's society is clearly experiencing an increase in life expectancy and, therefore, in aging. This has led to an increase in incurable diseases and, as a result, an exponential growth in the number of patients requiring palliative care. Although the ultimate aim of healthcare professionals continues to be curative, there has been a change in the care paradigm. To guarantee a dignified death and comfort for patients and their families, the main objective of palliative care, an interdisciplinary team is required, especially a nursing team that advocates for the well-being of the patient. The different therapeutic options at the end of life include the controversial issue of euthanasia, in which, once again, the nurse plays a crucial role.

[es] RESUMEN: En el presente trabajo, se realiza una revisión bibliográfica sobre los cuidados paliativos con el propósito de conocer la trascendencia de esta disciplina aplicada a pacientes en fase terminal, el papel que ejerce la enfermería en este tipo de cuidados y la introducción de la eutanasia como una nueva prestación dentro de la cartera de servicios que se brinda en nuestro país. La sociedad actual sufre un manifiesto incremento de esperanza de vida y, por ende, de envejecimiento. Esto ha supuesto un aumento de enfermedades con carácter incurable y, resultantemente, un crecimiento exponencial de pacientes que precisan de asistencia paliativa. Pese a que el fin último de los profesionales sanitarios continúa siendo curativo, se ha producido un cambio de paradigma asistencial. Para garantizar una muerte digna y el confort al paciente y a sus familias, el principal objetivo de los cuidados paliativos, se requiere de un equipo interdisciplinar, máxime de un equipo de enfermería que abogue por el bienestar de las personas. Ante las diferentes probabilidades terapéuticas al final de la vida se incluye la controvertida eutanasia, en la que, una vez más, la enfermera juega un papel crucial.
[en] Bronchiolitis is a disease primarily caused by the respiratory syncytial virus (RSV), which can develop at different ages throughout life, with a peak in infections between the months of October and March, most commonly during the first two years of life. It is characterized by inflammation of the airways leading to respiratory difficulty and is associated with various signs and symptoms such as coughing, wheezing, and respiratory distress. Various prevention strategies against RSV exist, with the use of monoclonal antibodies being developed in recent decades. Up until now, palivizumab antibody was utilized, authorized for newborns with specific risk factors. Recently, the use of the antibody nirsevimab has been authorized for all newborns as a preventative measure against RSV, offering broader protection compared to palivizumab. In Cantabria, since October 2023, nirsevimab immunization has commenced. These antibodies are administered via an intramuscular dose in the hospital postpartum, before the mother is discharged to return home. This process is akin to the administration of vitamin K. Additionally, it is also feasible to receive the vaccine at Primary Care centers.

[es] La bronquiolitis es una enfermedad provocada principalmente por el virus respiratorio sincitial (VRS), que se puede desarrollar a lo largo de la vida en distintas edades, con un predominio de contagios entre los meses de octubre y marzo, con más frecuencia durante los dos primeros años de vida. Se caracteriza por una inflamación de las vías aéreas causando dificultad respiratoria y teniendo asociados distintos signos y síntomas como tos, sibilancias y trabajo respiratorio. Existen diferentes estrategias de prevención contra el VRS, estando en desarrollo en las últimas décadas el uso de los anticuerpos monoclonales. Hasta ahora, el anticuerpo palivizumab era el que se utilizaba, autorizado para recién nacidos con determinados factores de riesgo. Recientemente se ha autorizado el empleo del anticuerpo nirsevimab en todos los recién nacidos como forma de prevención para el VRS, abarcando una protección más amplia respecto al palivizumab. En Cantabria, desde octubre de 2023, se ha iniciado la inmunización con nirsevimab. Estos anticuerpos se administran mediante una dosis intramuscular en el hospital después del parto, antes de que la madre sea dada de alta para regresar a su domicilio. Este proceso es similar a la administración de la vitamina K. Además, también es posible recibir la vacuna en Atención Primaria.
[en] ABSTRACT Background: Cervicogenic headache (CeH) is a type of headache which its anatomical basis is located in the cervical spine and occipital region. Previous studies have investigated whether the upper cervical dysfunction evaluated by manual examination can discriminate CeH with other headache types, without conclusive results. Obejtive: study the relation between upper cervical dysfunction and CeH in a university population.Methods: transversal study between university population. Questionnaires were done by 60 students and after the results we classificated them depending if they suffer or not CeH or other types of headache. After that, each subject's upper cervical spine was evaluated with the flexion-rotation test (FRT) measuring the range of motion, and an exam of their first and second cervical vertebrae. This exam includes porterioanterior pressures in C1 lateral joint and C2 zygapophysal joint. In this points and algometer was used to measure the pressure pain threshold. Results: x2 of Pearson was used in PSPP to make the statistical analysis. The FRT is useful (p=0.05) as a diagnostic support in subjects with CeH. Conclusions: in this study the FRT is useful as an upper cervical spine examination.

[es] RESUMEN Introducción: La Cefalea Cervicogénica (CC) es un tipo de cefalea cuya base fisiopatológica se encuentra en el área cervical y occipital. Estudios previos han investigado si la existencia de disfunción cervical alta, diagnosticada a través de una valoración manual, puede discriminar la CC de otros tipos de cefalea, sin haberse obtenido resultados concluyentes. Objetivo: estudiar si la CC se asocia a disfunción cervical alta en una población universitaria. Métodos: estudio transversal de base poblacional. Se incluyeron 60 estudiantes universitarios, determinándose mediante un cuestionario específicamente diseñado si presentaban o no CC u otro tipo de cefalea; posteriormente se les realizó una valoración manual de la columna cervical superior utilizando el test de flexión-rotación con medición del rango de movilidad y valoración de la disfunción de C1 y C2, mediante presiones posteroanteriores en los arcos posterolaterales de C1 y en las apófisis articulares de C2; en estos mismos puntos se realizó una medición del umbral de dolor mediante un algómetro. Resultados: El análisis estadístico se realizó con el programa PSPP utilizando como estadístico la x2 de Pearson. Se demuestra, con un valor de significación de p = 0.05, la utilidad del test de flexión-rotación para apoyar el diagnóstico de CC. Conclusiones: En nuestro estudio el único método de valoración de la columna cervical superior útil para discriminar la CC de otros tipos de cefaleas es el test de flexión-rotación.
[en] ABSTRACT: The arrival of immigrant pupils is seen as a positive cultural element. However, in practice it may generate some conflicts. In this regards, a revision of specialized literature has been realized and also it was supported with a study based on a series of qualitative analytical tools with the purpose of recognizing and analyzing personal, educational and social factors that have influences on the acculturation and psychological processes of preadolescents inside their scholar context. Besides this analysis, some suggestions have been presented to encourage equal opportunities and a positive cohabitation on an intercultural school.

[es] RESUMEN: La llegada de alumnado inmigrante está vista como un elemento cultural positivo pero en la práctica puede llegar a generar conflictos. Por este motivo, se ha realizado una revisión de literatura especializada y un estudio sustentado en una serie de herramientas de análisis cualitativo con el fin de: reconocer y analizar factores personales, educativos y sociales que influyen en los procesos de aculturación y adaptación psicosocial de los preadolescentes en su contexto escolar. A partir de dicho análisis se presentan algunas sugerencias para fomentar la igualdad de oportunidades y una convivencia positiva en una escuela intercultural.
[en] ABSTRACT: This study analyzes the changes that occur in our mind when we read a text and it lead us to create mental representations through different processes that the reader must carry out, adequate motivation is also necessary, otherwise a correct reading will not be made, as motivation and processes are essential for understanding. Having the ability to understand complex texts is a challenge for students, which requires a complicated mental process for a long period of time and it is impossible to achieve it without the help of the teacher, both cognitive and emotional. Mastering reading comprehension requires a lot of motivation and that it does not disappear, for which the role of the teacher is extremely important. Therefore, the objective of this work is the creation of an intervention proposal to correctly work on motivation for reading. This intervention include three phases. In the first, motivation for reading is promoted, in the next, strategies are taught through a virtual tutor, and in the third, the impact that the intervention has on students is evaluated.

[es] RESUMEN: A lo largo de este trabajo se revisan los cambios que se producen en nuestra mente cuando realizamos la lectura de un texto y nos llevan a crear unas representaciones mentales a través de diferentes procesos que el lector debe llevar a cabo, también es necesaria la motivación adecuada, de lo contrario no se realizará una lectura correcta, pues motivación y procesos son esenciales para la comprensión. Contar con la habilidad de comprender textos complejos, es un reto para el alumnado, que requiere de un proceso mental complicado durante un largo periodo de tiempo y resulta imposible lograrlo sin ayuda de los apoyos del maestro tanto cognitivos como emocionales. Llegar a dominar la comprensión lectora necesita mucha motivación y que esta no desaparezca para lo que es extremadamente importante el papel del maestro. Por ello, el objetivo de este trabajo es la creación de una propuesta de intervención para trabajar de forma correcta la motivación por la lectura. Esta intervención engloba tres fases. En la primera se promueve la motivación por la lectura, en la siguiente se enseñan estrategias a través de un tutor virtual y en la tercera se evalúa el impacto que tiene en el alumnado la intervención.
[en] ABSTRACT: Tourism has become the most relevant sector in the country, due to the wealth it contributes to the Spanish economy. In recent years, different types of tourism have emerged in order to meet the needs of the demand, which seeks to experience sensations, emotions and experiences that adventure tourism provides. This is how active tourism, a modality belonging to nature tourism, has arisen, which is booming nowadays due to the increase of interest in the activities that make it up. The purpose of this Final Degree Project is to carry out an analysis of the different companies that offer these services in the autonomous community of Cantabria, which with its abundant natural resources and exemplary landscapes becomes the perfect scenario to carry them out. In order to carry out the pertinent study we will start from the concept of active tourism, thus avoiding misleading interpretations, we will detail the different activities that are part of this modality, we will delve into the new certifications that more and more companies are using as a tool for competitiveness and improvement, to then carry out an analysis of the offer of this type of tourism in Cantabria. As a study technique, we will carry out an analysis of the web pages of those companies that offer active tourism activities in Cantabria, most of them concentrated in the area of Trasmiera.

[es] RESUMEN: El turismo se ha convertido en el sector más relevante del país, debido a la riqueza que aporta a la economía española. En los últimos años han surgido distintas tipologías de turismo con la finalidad de satisfacer las necesidades de la demanda, que busca experimentar sensaciones, emociones y vivencias que el turismo de aventura proporciona. Surge de esta manera el turismo activo, modalidad perteneciente al turismo de naturaleza, en auge hoy en día debido al incremento de interés por las actividades que lo conforman. La finalidad de este Trabajo de Fin de Grado es realizar un análisis de las diversas empresas que ofertan estos servicios en la comunidad autónoma de Cantabria, que con sus abundantes recursos naturales y paisajes ejemplares se convierte en el escenario perfecto para llevarlas a cabo. Para realizar el pertinente estudio partiremos del concepto de turismo activo evitando así interpretaciones equívocas, detallaremos las diferentes actividades que forman parte de esta modalidad, ahondaremos en las nuevas certificaciones que cada vez más empresas emplean como herramienta de competitividad y de mejora, para a continuación realizar un análisis de la oferta de este tipo de turismo en Cantabria. Como técnica de estudio realizaremos un análisis de las páginas webs de aquellas empresas que ofertan actividades de turismo activo en Cantabria, estando la gran parte de ellas concentradas en la zona de Trasmiera.
[en] ABSTRACT: Academic and professional orientation is one of the fundamental pillar of our training in Secondary school. At least, it should be. Youngster, during their time as students, are required to take some decisions that, in the future, will mark them enormously. In this sense, in addition, it must be taken into account that they themselves have a large number of external stimuli that intermingle with their own emotions and feelings which makes that "decide", both short and long term, produce in them a huge frustration. It is here that Orientation must be a firm method that helps young people understand and value their own decisiones. For this reason, this paper intends to make a vision about the different determinants 3 that affect decision making, the way in which the academic and professional orientation acts in Secondary as a method of hel for the adolescent and, also, some proposals will be considered to include this orientation within the subject of Geography and History.

[es] RESUMEN: La Orientación académica y profesional es uno de los pilares fundamentales de nuestra formación en la Secundaria. Al menos, debería serlo. Los jóvenes, durante su época como estudiantes, están obligados a tomar una serie de decisiones que, en un futuro, les marcarán enormemente. En este sentido, además, se debe comprender que ellos mismos reciben una gran cantidad de estímulos externos que se entremezclan con sus propias emociones y sentimientos haciendo que "decidir", tanto a corto como a largo plazo, produzca en ellos una enorme frustración. Es aquí cuando la Orientación debe presentarse como un método firme que ayude al joven a comprenderse a sí mismo y a entender y valorar sus propias decisiones. Por ello, en este trabajo se pretenderá realizar una visión en torno a los diferentes determinantes que afectan a la toma de decisiones, a la manera en la que la orientación académica y profesional actúa en la Secundaria como método de ayuda para el adolescente y, también, se plantearán algunas propuestas para incluir esa orientación dentro de la asignatura de Geografía e Historia.
[en] In the context of Supercomputing Centers, the improvement of energy efficiency is of enormous importance due to the high energy needs required for their operation, which can reach several MW. It is therefore essential to anticipate the electrical consumption and the monitoring of different time series related to the correct operation of the cooling systems. A project has been carried out in collaboration with the Supercomputing Center of Galicia (CESGA) to predict the consumption of its chillers and the pressure to which their compressors are subjected. Due to the high volume of data to be processed, it is necessary to use Big Data tools such as Apache Spark and the Apache Hadoop ecosystem. Regarding the models and their statistical treatment, classical models based on autoregression, exponential smoothing (Holt-Winters), Prophet and an exponential smoothing state-space model with Box-Cox transformation, ARMA errors, Trend, and Seasonal components (TBATS) were tested. The latter has been the most suitable in the case of predicting a time series of energy consumption with multiple seasonalities. The autoregressive variant (SARIMA) has been satisfactory for predicting peak pressure, since a clear seasonality and an autocorrelation function with a sinusoidal pattern have been observed.

[es] En el contexto de los Centros de Supercomputación, la mejora de la eficiencia energética resulta de enorme importancia debido a las elevadas necesidades energéticas que se requieren para su funcionamiento, pudiendo alcanzar varios MW. Es por tanto fundamental anticipar el consumo eléctrico y el seguimiento de distintas series temporales relacionadas con el correcto funcionamiento de los sistemas de refrigeración. Se ha realizado, en colaboración con el Centro de Supercomputacion de Galicia (CESGA), un proyecto para predecir el consumo de sus enfriadoras y la presión a la que se encuentran sometidos los compresores de estas. Debido al elevado volumen de datos a procesar, es necesario el uso de herramientas de Big Data tales como Apache Spark y el ecosistema Apache Hadoop. En cuanto a los modelos y su tratamiento estadístico, se han probado modelos clásicos basados en autorregresión, suavizado exponencial (Holt-Winters), Prophet y una combinación de suavizado exponencial, media móvil y autorregresión donde se introducen términos adicionales para dar cuenta de varias componentes estacionales (TBATS). Este último ha sido el modelo más adecuado en el caso de la predicción de una serie temporal de consumo energético con múltiples estacionalidades. La variante autorregresiva (SARIMA) ha sido satisfactoria para predecir la presión máxima, ya que se ha observado una clara estacionalidad y una función de autocorrelación con patrón sinusoidal.
[en] ABSTRACT: The present paper pretends to value the utility of introducing the oral exposition in the first stage in primary education from the spanish educative system. The paper also pretends to identify, on the one hand, external factores that concern the development of oral presentations (momento of the day, the rol of families and the role of teachers) and for the other one, intrinsic factors that children have and influence the development of oral presentations (structure of the presentation, recitation vs oral exposition, vocabulary and use of connectors). In addition, the paper deal about aspects to improve for oral expositions to the age of 7-8 years. After the analysis of the previous aspects, a battery of activities has been elaborated in order to catch these posible lacks. Finally, an evaluation rubric has been designed for the evaluation of oral presentation at the first stage of primary edacation. The methodology used for data collection has been the recording and transcription of four oral exhibitions in the first stage of primary education, specifically in second year at CEIP Juan de Herrera school, placed in the locality of Maliaño, (Cantabria).

[es] RESUMEN: Mediante el presente trabajo se ha pretendido valorar la utilidad de introducir la exposición oral en el primer ciclo de Educación Primaria dentro del Sistema Educativo Español. También se busca identificar, por un lado factores externos al niño y que afectan al desarrollo de las exposiciones orales, (momento de la jornada, papel de las familias y rol del profesor) y por otro, factores intrínsecos al niño que influyen en la exposición, ( Estructura de la presentación, recitado de memoria frente a exposición oral propiamente dicha, vocabulario y uso de conectores). Además, se señalan aspectos de mejora de cara a las exposiciones orales a la edad de 7-8 años. A raíz del análisis de lo anteriormente mencionado, se ha elaborado una batería de actividades que permitan atajar esas posibles carencias. Por último, se propone una rúbrica de evaluación para las exposiciones orales en primer ciclo de Educación Primaria. Como metodología para la recogida de datos se ha empleado la grabación y transcripción de cuatro exposiciones orales en primer ciclo de primaria, concretamente en segundo de primaria del CEIP Juan de Herrera situado en la localidad de Maliaño, (Cantabria).