BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Abstract: he objective of this work was to analyze the rating scale load- Tactical Technical (Coque, 2009) Training and Its Relationship with inter- nal load parameters. Currently, a planning model characterized by concern to improve the interpretation that the subject does what happens around them during the competition (Martin Steel, Seirul-lo Vargas, Lake Peñas, and Novoa Lalin arises, 2013), to modify the response and in turn, the drive scheme. he study involved the players formed Women's League team Basketball Club Conquero, composed of 12 players, aged between 17 and 33 years (M = 21.91, SD = 4.81). Data were collected during the last two months of competition in February and March. Par obtain the data neces- sary the following scales of subjective assessment of the burden of technical and tactical training (Coque, 2009), perceived exertion (Borg, 1970; 1998; Borg & Kaijser,2006) and quality of recovery (Kentta & Hassmen, 1998) were used. he results showed that only the density of training is the only marker that could explain signiicantly (91.4%) perceived efort of the play- ers. According to data from the perceived exertion, it could be used for monitoring training regarding technical and tactical complexity.

[es] El objetivo de este trabajo fue analizar la Escala de Valoración de la Carga del entrenamiento Técnico-Táctico (Coque, 2009) y su relación con parámetros de carga interna. En la actualidad, se plantea un modelo de planiicación que se caracteriza por la preocupación de mejorar la interpre- tación que el sujeto hace de lo que sucede a su alrededor durante la compe- tición (Martín Acero, Seirul-lo Vargas, Lago Peñas, y Novoa Lalín, 2013), para así modiicar la respuesta y a su vez, el esquema motriz. El estudio contó con las jugadoras del equipo de Liga Femenina del Club Baloncesto Conquero, compuesto por 12 jugadoras, con edades comprendidas entre 17 y 33 años (M = 21.91; SD = 4.81). Los datos fueron recogidos durante los dos últimos meses de competición que se corresponden con los meses de febrero y marzo de 2016. Para obtener los datos necesarios se utilizaron la escala de valoración subjetiva de la carga de entrenamiento Técnico-Táctico (Coque, 2009), la percepción subjetiva del esfuerzo (Borg, 1970; 1998; Borg & Kaijser,2006) y la calidad de la recuperación (Kentta & Hassmen, 1998). Los resultados mostraron que sólo la densidad del entrenamiento es el único marcador que podría explicar, de forma importante (91.4%), el esfuerzo percibido de las jugadoras. Según los datos obtenidos la percepción subjetiva del esfuerzo podría ser utilizada para la monitorización del entre- namiento en cuanto a la complejidad técnico-táctica del mismo.
[en] Interlingual and intercultural mediation is a type of translation-interpretation carried out by intercultural mediators in public service settings whose aim is to create a common framework for coexistence between people of other cultures / languages and the staff working in public places such as the fields of health, law, etc.. Despite being a relatively new profession, much research has been done on the role and training of these professionals (Castiglioni 1997, Valero 2003, among others), however the challenge of a lack of awareness of the need for social actors is still present. Following such research, at the University of Alcala we are working on a research project (Ministerio de Cultura y Competitividad, Proyectos I+D+i), which aims to design, coordinate and monitor a team of mediators carrying out their work in different health centers in the region of Madrid.

[es] La mediación interlingüística e intercultural es un tipo de traducción/interpretación realizada por mediadores interculturales cuyo objetivo es crear un marco común de convivencia entre las personas de otras culturas / idiomas y el personal que trabaja en lugares públicos tales como los ámbitos de la salud, jurídico, etc. A pesar de ser una profesión relativamente nueva, se ha llevado a cabo mucha investigación sobre el papel y la formación de estos profesionales (Castiglioni 1997, Valero 2003, entre otros), sin embargo el reto de la falta de conciencia de la necesidad de los actores sociales involucrados aún está presente. A raíz de tales actividades de investigación, en la Universidad de Alcalá estamos trabajando en un proyecto de investigación (Ministerio de Cultura y Competitividad, Proyectos I+D+i), cuyo objetivo es diseñar, coordinar y realizar el seguimiento de un equipo de mediadores que están llevando a cabo su trabajo en diferentes centros de salud de la región de Madrid.
[en] Abstract: This reading of Arturo Pérez Reverte's A Day of Choler (Un día de cólera), dedicated to the events that took place in Madrid on May 2nd, 1808, tries to account for the real challenge the novelist has faced in a work that includes 300 characters (or at least 300 names of historical fi gures) and which takes place during the 24 hours of that eventful day. The novel does not only deal with the bloody encounters between Spanish subjects and French soldiers but it also foregrounds the line dividing the Spaniards (political power or what is left of it versus the people of Madrid, the true heroes in this event). If on the one hand it soberly grants the heroic nature of the army offi cers Daoiz and Velarde, on the other it does not forget the almost anonymous heroes that fought at the Parque de Monteleón, whom he compares to those who took part in the epic fight at Fuerte Álamo. In general, overcoming the facile stereotypes of both sides, it questions the event's mythic dimension, refuting an interpretive trend born out of the liberal idelology of the Spanish nineteenth-century.

[es] Resumen: Esta lectura de la novela de Arturo Pérez Reverte, Un día de cólera, dedicada al Dos de mayo intenta entender en qué consiste el verdadero desafío o reto que el novelista se ha planteado a sí mismo con una obra que consta de más de 300 personajes o por lo menos de nombres que la historia menciona y que se desarrolla por las veinticuatro horas del famoso dos de mayo. No se fija solamente en los enfrentamientos sangrientos entre españoles y franceses sino que pone de manifiesto la línea divisoria que pasa por entre los españoles (el poder o lo que queda de él y el pueblo verdadero protagonista del día). Si bien restituye de manera sobria el heroísmo de los ofi ciales Daoiz y Velarde, no se olvida de los héroes casi anónimos de la resistencia del Parque de Monteleón que se atreve a comparar con la lucha épica del Fuerte Alamo. De manera general, superando los fáciles estereotipos de ambos lados, pone en tela de juicio la dimensión mítica del acontecimiento contrabatiendo una tendencia interpretativa nacida en el siglo XIX liberal.
[en] Main Objective: To know how many publications have been produced on the subject of cardiac and coronary emergency nursing field and the way they have been written, and discover how this literature can be recovered Methodology: The bibliographic review has been done through Medline and Cinahl, by using keywords as "Emergency Nursing" [Mesh] AND "Heart Disease" [Mesh]; Cuiden and IME, by using key words as "Enferm*", "Card" and "Urgen". The search was carried out between 2003 and 2008 inclusive. The analyzed variables were: publication date, the language used in the article, the author's work affiliation and geographic area, the magazine in which the article was published and type of article. Main results: 181 articles have been found in Medline and Cinahl, no results have been obtained from national database. 28.18 % of them were published in 2008, 95.18% were written in English, 44.20% were written by American authors. None of them were Spanish. Main Conclusion: There is poor scientific production on cardiac and coronary emergency nursing. It is hard to get all of the information due to a lack of information in the database such as author, article type or theme.

[es] Objetivo principal: conocer cuánto y cómo se está publicando en el ámbito de la enfermería de urgencias cardíacas y coronarias, y cómo se recupera esa literatura. Metodología: la búsqueda bibliográfica se hizo en Medline y Cinahl, utilizando como palabras clave "Emergency Nursing"[Mesh] AND "Heart Diseases"[Mesh]; en Cuiden y en el IME, utilizando como palabras clave "Enferm*" "Card*" y "Urgen*". Se ha limitado la búsqueda a los artículos publicados entre 2003 y 2008, ambos incluidos. Las variables analizadas fueron: año de publicación, idioma del artículo, filiación laboral y ámbito geográfico del autor firmante, revista en la que fue publicado y tipo de artículo. Resultados principales: se han encontrado 181 artículos en Medline y Cinahl, en las bases de datos nacionales no se obtuvo ningún resultado. El 28'18% fueron publicados en 2008; el 95'18% han sido escritos en inglés; el 44'20% fueron escritos por autores estadounidenses, no se ha encontrado ninguno procedente de España. Conclusión principal: la producción científica en enfermería de urgencias cardíacas y coronarias es escasa. La recuperación presenta deficiencias debido a que las bases de datos no muestran algunas informaciones sobre el artículo (autor, tipo de artículo, tema).
[en] This paper presents and discusses the effectiveness of a curriculum infusion program to promote self-regulated learning (SRL) strategies at the University. The "Letters from Gervasio" program revolves around letters written by an imaginary freshman about their thoughts, difficulties and successes experienced at this new educational stage. The program aims to equip college students with the strategic tools that allow them to work and approach their learning in a more responsible and autonomous way. Findings indicate that the participants in the curricular infusion SRL program, when compared with students in the control group, showed statistically significant differences on learning strategies declarative knowledge, self-regulated learning strategies and SOLO.

[es] Este trabajo presenta y analiza la eficacia de un programa de promoción de procesos y estrategias de aprendizaje en la universidad con un formato de infusión curricular. El programa "Cartas de Gervasio", se organiza en torno de cartas escritas por un alumno de primer año de universidad sobre sus reflexiones, dificultades y éxitos vividos en esta nueva etapa de su vida académica. El programa persigue equipar a los alumnos universitarios con las herramientas estratégicas que les permitan funcionar, de una forma más competente y autónoma, al abordar sus procesos de aprendizaje. Los datos obtenidos indican que los estudiantes que participan en el programa de intervención en la modalidad de infusión curricular mejoran significativamente en cuanto al dominio de conocimiento declarativo respecto de las estrategias de aprendizaje y de su utilización. En resultado, la complejidad estructural de los productos académicos fue incrementada.
[en] Abstract:The work is based on the analysis of the public notaries in Spain at the end of Modern Age, to focus, later, on his study within Extremadura. To do this work, we rely on the documentation of the interrogation conducted by the Real Audiencia (Royal Court) of Extremadura to all the towns of the province in the year 1791, in order to obtain sufficient information to carry out its functions. This questionnaire, among other topics, provides significant information about the notaries public and the fieles de fechos-which replaced the notary in many populations-which allows us to analyze issues such as their presence in the different populations, the tasks they performed, the salary they received, or their professional ethics. For this, a methodology of documentary analysis of the texts obtained through the use of a historical information system created to the object has been followed. All this allows us to show an accurate view of these professionals in the different parties that then composed Extremadura.

[es] El artículo parte de una breve revisión de los escribanos en España a finales del siglo XVIII, para enfocarse posteriormente en el análisis de dichos oficiales en la Extremadura de la época. La fuente documental en la que nos basamos es el interrogatorio que llevó a cabo la Real Audiencia de Extremadura en 1791 a todas las poblaciones que estaban bajo su jurisdicción, buscando la información necesaria para llevar a cabo sus funciones. Los datos sobre escribanos y fieles de fechos que proporcionan las respuestas a este cuestionario nos permiten analizar asuntos como su presencia en los pueblos extremeños, las labores que realizaban, el salario que recibían o su ética profesional. La metodología utilizada se basa en el análisis documental de los textos del interrogatorio que tratan sobre los escribanos mediante la creación de un sistema de información histórica, junto con el análisis histórico de los mismos. Todo ello nos permite mostrar un panorama preciso de estos profesionales en las diferentes demarcaciones que entonces componían Extremadura.
[en] This article presents the results obtained in a research study in which a WebQuest for French specific vocabulary learning has been designed and implemented in an instructional context in Higher Education. In order to do that, a qualitative research study on users' opinions and navigation has been conducted. The results allow us to revisit the design methodology to incorporate specific technical and methodological improvements in a new version of our WebQuest. Reflections on students' perceptions on their own use of WebQuest for language learning for specific purposes as well as the design of this kind of tools for specific language learning are also addressed.

[es] Este artículo presenta los resultados obtenidos tras una investigación en la que se ha diseñado e implementado una WebQuest para el aprendizaje de vocabulario específico en lengua francesa en un contexto educativo de Educación Superior. Para llevarlo a cabo, se realizó un estudio de investigación cualitativa teniendo en cuenta las opiniones y la navegación de los usuarios. Los resultados nos permiten revisar su diseño para incorporar mejoras técnicas y metodológicas específicas en una nueva versión de nuestra WebQuest. También se abordan las reflexiones en torno a las percepciones de los estudiantes sobre su propio uso de WebQuest para el aprendizaje de idiomas con fines específicos, así como el diseño de este tipo de herramientas para el aprendizaje de idiomas específicos.
[en] The social and emotional competences of teachers have a notable influence on the type of teaching that is carried out and on the type of relationships that are built in the classroom. Training teachers in personal aspects is a current urging need. Since the end of the last century there have a great deal of enriching research, courses and publications on teachers' emotional and social intelligence. From the point of view of training, this article presents some limitations of certain emerging proposals. Next, an alternative is proposed, based on the principles of humanistic psychology and promoting the development of five attitudes directly related to the teacher's emotional and social competence: phenomenological disposition, autonomy, responsibility, criteria independence and cooperative disposition. Finally, some the possible shortcomings and negative aspects of the proposed model are discussed, highlighting the need to further investigate the efficiency and relevance of training proposals such as the one presented here in order to increase their social impact.

[es] Las competencias sociales y emocionales del profesorado tienen una notable influencia sobre el modo en que se ejerce la docencia y las relaciones que se establecen en el aula. Formar docentes en cuestiones de tipo personal es una necesidad urgente hoy en día. Desde finales del siglo pasado se viene produciendo una enriquecedora eclosión de investigaciones, cursos y publicaciones relacionadas con la inteligencia social y emocional de los docentes. Desde el punto de vista de la formación, el presente artículo revisa algunas limitaciones de determinadas propuestas emergentes. Seguidamente se propone una alternativa inspirada en los principios de la psicología humanista que favorece el desarrollo de cinco actitudes directamente relacionadas con la competencia social y emocional del docente: disposición fenomenológica, autonomía, responsabilidad, independencia de criterio y disposición cooperadora. Finalmente se revisan algunos de los límites y sombras del modelo propuesto, señalando la importancia de investigar la eficacia y relevancia de propuestas formativas como ésta con el fin de aumentar su impacto social.
[en] Research on school leadership in the context of accreditation of higher education in the Caribbean demands the strengthening of the pedagogical leadership of the rectors of these institutions, for which the contribution of this research is important, which analyzes the effective practices that have contributed to the improvement of educational quality, from the perceptions of different actors, through a multiple case study method with a qualitative and interpretive approach, which involved looking at four institutions and an analysis at three levels of complexity until reaching the crossover of cases. The main results indicated that the actions and elements related to personal skills, professional skills and pedagogical training that the directors have, facilitate the configuration of effective leadership practices. At the same time, they are transversalized by the ethical being of the leader in his human condition, giving leadership a moral character with a social sense. In order to potentiate effective leadership practices in leaders with the purpose of improving the quality of education and university accreditation, it is essential to establish forceful public policies that vindicate the current role of rectors and guarantee their applicability from the institutional level in order to achieve transformations of high level.

[es] La investigación sobre liderazgo escolar en el contexto de la acreditación de la educación superior en el Caribe demanda del fortalecimiento del liderazgo pedagógico de los rectores de estas instituciones, para lo cual es importante el aporte de esta investigación que analiza las prácticas eficaces que han contribuido a la mejora de la calidad educativa, desde las percepciones de distintos actores, mediante un método de estudio de casos múltiples con enfoque cualitativo e interpretativo, que implicó la mirada a cuatro instituciones y un análisis en tres niveles de complejidad hasta llegar al cruce de casos. Los principales resultados indicaron que, las acciones y elementos relacionados con habilidades personales, competencias profesionales y formación pedagógica que poseen los directores, facilitan la configuración de prácticas de liderazgo eficaz. Paralelamente, son transversalizadas por el ser ético del líder en su condición humana, dándole al liderazgo un carácter moral con sentido social. Para potencializar en los líderes prácticas eficaces de liderazgo con el propósito de mejorar la calidad de la educación y la acreditación universitaria, es fundamental establecer políticas públicas contundentes que reivindique el rol actual de los rectores y garanticen su aplicabilidad desde lo institucional para poder lograr transformaciones de alto nivel.
[en] T he increasing growth of po pular culture has contributed new ways of representing myths. Furt hermore, the globalized society we live in is demonstrat ing now an abiding interest in films contain ing messages that raise environmental awareness . T his genre is called "ecocinema". A good example of ecocinema that includes mythical references is constitu ted by the film Maleficent (2014). By analyzing the film from an ecofeminist stance, we will evince how female roles are inverted and how the film encapsulates a noticeable du alism where the opposing standpoints prevailing are blended . Fairy tales, consequ ently, have been modified or reinvented in Maleficent .

[es] El auge de la cultura popular ha propiciado nuevas formas de representación del mito. A demás, l a sociedad globalizada en la que vivimos está mostrado cada vez más un incipiente interés en aquel las películas que incluyen mensajes de concienciación m edioambiental. Este tipo de género se denomina "ecocine". Uno de los ejemplos de ecocine con re ferencias mitológicas es el film e Maléfica (2014). Analizando la película desde una perspectiva ecofeminist a , veremos cómo los roles de los papeles femeninos se invierten y cómo el filme contiene un acentuado dualismo donde la serie de opósitos que aparece n se mezclarán . El resultado será una reinvención del cuento de hadas.
[en] ABSTRACTC: The demands of the sports sector and the changes, which it is subjected, have caused that quality becomes a decisive factor for achieving results and success in organizations, even in times of crisis. The purpose of this research is to carry out a first approach on differences perceived quality and user´s satisfaction between sports centers with different ownership and management models. The study involved 287 users in two Galician sports centers (private and public concession). The QSport-10 scale and the importance performance analysis was used. In order to establish possible differences between management models the chi-square test (p ≤ 0.05) was used. The results suggest that there are differences in perceived quality and satisfaction of the user between private and public concession centers, especially in the staff dimension. In conclusion, even with a similar cost of service, the perceived quality of private center is significantly higher, and the satisfaction in all the considered elements with the exception of sports equipment

[es] Las exigencias del sector deportivo y los cambios a los que se ve sometido han provocado que la calidad sea un factor determinante para el logro de resultados y el éxito en las organizaciones, incluso en tiempos de crisis. El objeto de este estudio es realizar una primera aproximación sobre las diferencias en la calidad percibida y satisfacción del usuario entre centros deportivos con diferente titularidad y modelos de gestión. Los participantes del estudio fueron 287 usuarios de dos centros deportivos gallegos (privado y concesión pública). Se ha utilizado la escala QSport-10 y el análisis de importancia-valoración. Para establecer las posibles diferencias entre ambos modelos de gestión se utilizó la prueba de Chi-cuadrado (p ≤ 0,05). Los resultados sugieren que existen diferencias en la calidad percibida y satisfacción de los usuarios entre la instalación privada y de concesión pública, en especial en la dimensión personal. Como conclusión, ante un coste de servicio parejo la calidad percibida del centro deportivo privado es significativamente mayor, al igual que la satisfacción en todos los elementos considerados a excepción de equipamientos deportivos