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[en] Gustave Le Bon's seminal work on crowd behavior Psychologie des foules (1895) has often been criticized for its lack of scientific rigor. In this paper, I argue that a closer examination of Le Bon's earlier work on biology, and especially of his studies on the psychiatry of the spinal cord, as well as of his later work on pedagogy, can help to better frame the theme of crowd intelligence as it is posed in the 1895 text. In particular, I argue that the description of crowds as "automatic" and "unconscious" in no way implies, from Le Bon's evolutionist perspective, a devaluation of the cognitive efficacy of their intelligence. Moreover, building on the antinomy coined in the 1990s by Marcel Gauchet, I suggest that Le Bon's conception of the unconscious is closer to the "cerebral unconscious" tradition (based on reflexes) rather than the "hereditary unconscious" tradition to which it is more often traced. Le Bon's focus on the malleability of the unconscious through reflexes and manipulation, brings him closer to Pavlov than to Jung. And maybe suggest rethinking the links between behaviorism and classical French thought in the context of concepts such as habit and costume.

[fr] L'ouvrage de référence de Gustave Le Bon sur le comportement des foules, Psychologie des foules (1895), a souvent été critiqué pour son manque de rigueur scientifique. Dans cet article, je soutiens qu'un examen plus approfondi des travaux antérieurs de Le Bon sur la biologie, et en particulier de ses études sur la psychiatrie de la moelle épinière, ainsi que de ses travaux ultérieurs sur la pédagogie, peut aider à mieux encadrer le thème de l'intelligence des foules tel qu'il est posé dans le texte de 1895. En particulier, je soutiens que la description des foules comme " automatiques " et " inconscientes " n'implique en aucun cas, dans la perspective évolutionniste de Le Bon, une dévalorisation de l'efficacité cognitive de leur intelligence. De plus, en m'appuyant sur l'antinomie inventée dans les années 1990 par Marcel Gauchet, je suggère que la conception de l'inconscient de Le Bon est plus proche de la tradition de l'" inconscient cérébral " (fondé sur les réflexes) que de celle de l'" inconscient héréditaire " à laquelle elle est plus souvent rattachée. L'accent mis par Le Bon sur la malléabilité de l'inconscient à travers les réflexes et la manipulation, le rapproche plus de Pavlov que de Jung. Et peut suggérer de repenser les liens entre le behaviorisme et la pensée française classique dans le contexte de concepts tels que l'habitude et le costume.
[en] Instead of studying migrants as being "doubly absent", it may be preferable to give them a voice, to listen to their presence through words. The potential of social networks now allows people who are migrants or wish to migrate to speak out, exchange practical information and share their migratory experience. The variety and particularity of the lexicon linked to emigration encourage us to analyse the discourses in a Facebook group that brings together not only actual migrants but (especially) potential migrants. In this way, we engage in a study on the role of language underlying the migratory project, with the aim of accounting for the perceptions and imaginations that circulate around emigration, in particular the status of the Moroccan migrant, the image of the country of origin and the country of destination and the perception of women here and elsewhere.

[fr] Au lieu d'étudier les migrants comme étant doublement absents, il conviendrait de leur donner la parole, de prêter l'oreille à leur présence à travers les mots. Les potentialités des réseaux sociaux permettent dorénavant aux sujets migrants ou souhaitant migrer de prendre la parole, d'échanger des informations pratiques et de partager leur expérience migratoire. La variété et la particularité du lexique lié à l'émigration nous incitent à analyser les discours tenus au sein d'un groupe Facebook qui fédère non seulement des migrants, mais surtout des migrants potentiels. Ainsi, nous nous engageons dans une étude sur le rôle du langage sous-tendant le projet migratoire, et ce dans l'objectif de rendre compte des perceptions et des imaginaires qui circulent autour de l'émigration, notamment le statut du migrant marocain, l'image du pays d'origine et du pays de destination, la perception de la gent féminine d'ici et d'ailleurs.
[en] At the intersection between political sociology and the sociology of migration, and building upon a multi-sited ethnography carried out between host and return spaces in Congo-Brazzaville, the Central African Republic and the Democratic Republic of Congo during 18 months, this article intends to analyse Congolese returnees' migratory careers and biographical crossroads in a post-conflict setting where new relationships between humanitarianism and security become a critical issue. Biographical crossroads, located at the junction of a past trajectory in host spaces and the anticipation of projects to be accomplished in return spaces, allow to link migratory careers with institutional structures in connection with voluntary repatriation programs established in Central Africa between 2005 and 2009. Resources and competences developed by refugees while in exile should be carefully considered in order to understand how "tangential paths", which refer to unpredictable, informal, individual and collective modes of adaptation, develop along and cut across "return highways" advocated by official agencies in charge of repatriation in rural areas of DRC.

[fr] À l'intersection de la sociologie politique et de la sociologie des migrations et à partir d'une ethnographie multi-située réalisée dans les espaces d'accueil et de retour du Congo-Brazzaville, de République centrafricaine et de la République démocratique du Congo pendant 18 mois, cet article se propose de reconstruire les carrières migratoires et les carrefours biographiques des retournés congolais dans des contextes de post-conflit où se pose avec acuité la question du rapport entre humanitaire et sécuritaire. Ces carrefours biographiques, qui se situent à la jonction d'une relecture de la trajectoire passée dans les espaces d'accueil et d'une anticipation des projets à accomplir dans les espaces de retour, permettent d'associer, plutôt que de séparer, des carrières migratoires de retour et des structures objectives et institutionnelles en lien avec les programmes de rapatriement mis en place en Afrique centrale entre 2006 et 2009. Il importe dans cette perspective de prendre en considération les diverses ressources et compétences développées par ces réfugiés le temps de l'exil pour comprendre comment peuvent se développer, à côté des " autoroutes " de retour préconisées par les organisations en charge du rapatriement dans les zones rurales de l'Équateur, des " chemins de traverse ", plus sujets à l'aléatoire, à l'informel et à l'adaptation individuelle et collective.
[en] Plastic Water documents the emergence and immense expansion of water packaged in plastic bottles. It focuses on plastic bottles as open-ended, unfinished objects that are always embedded in local situations and practices. It addresses the role of material objects in the construction of water markets relying on fieldwork in three big Asian cities and unpacks the specific properties of plastic bottles. It accounts for the success of plastic bottles in reconfiguring the daily practices of drinking ; the streamlining of international beverage markets ; and the development of political campaigns contesting bottled water and the never-ending accumulation of plastic waste it generates.Céline Granjou provides here a translation of the introduction and first chapter of the book, while Baptiste Monsaigeon is the author of the in-depth review of the book published in the same issue of the Revue d'anthropologie des connaissances.This fantastic book is located at the crossroads of the sociology of material objects and sociology of markets; it is a wonderfully clear and bright introduction to the role of material objects and industrial technologies in constituting socio-economic groups and practices, as well as forms of political contestation. It also unpacks the body of knowledge from sport science and hydration research, which has largely contributed to the success of plastic water across the world.

[fr] Plastic Water s'attelle à comprendre l'émergence et le succès d'un marché de l'eau conditionnée en bouteilles plastique, en considérant la bouteille d'eau comme un objet ouvert, non achevé, et toujours intriqué dans une situation. L'ouvrage s'intéresse à dévoiler le rôle de la matérialité – les propriétés spécifiques de la bouteille plastique – dans la constitution des marchés à partir d'un travail de terrain réalisé dans trois mégapoles asiatiques ; à décrire comment la bouteille plastique s'est immiscée dans les pratiques quotidiennes du boire et les a reconfigurées ; enfin à documenter la mise en politique des marchés de l'eau en bouteille plastique via les diverses campagnes de contestation environnementale dont elle a fait l'objet, dénonçant l'accumulation de déchets plastiques.Céline Granjou propose ici la traduction de l'introduction de l'ouvrage, adossée à la traduction du premier chapitre ainsi qu'au compte rendu détaillé de l'ensemble du livre par Baptiste Monsaingeon dans ce même numéro. Le propos est à la croisée de la sociologie économique et de la sociologie de la matérialité. Il constitue une introduction brillante et limpide au rôle de la matérialité et des objets techniques dans la constitution des pratiques et des collectifs socio-économiques ainsi que dans celle des formes de contestation politique et environnementale. L'ouvrage décortique également le corpus de savoirs (médecine du sport, savoirs de l'hydratation) qui a largement contribué à l'omniprésence des bouteilles d'eau en plastique de par le monde.
[en] In this testimony of an experience of human rights in Iran, the author attempts an " anthropological lesson " in which the observer looks at himself from the point of view of the Other and proposes this Other to do the same…The main problem is the religious concept of tolerance – concept rather inegalitarian and therefore negative, with regards to the legal concept proposed by UNESCO in 1995. This legal notion, under the name of tolerance, rather concerns what is called " respect " of the Other, based on principles of equality and fraternity among human beings and peoples. The author, who leaves to the reader free to have his own ideas, reminds us that Iran and France do not exactly share the same point of view on human rights and that they are rightfully entitled to formulate reciprocal criticism of each other.

[fr] Dans ce témoignage d'une expérience en Iran sur les droits de l'homme, l'auteur tente une " leçon anthropologique " où l'observateur se regarde lui-même à travers le regard de l'Autre, et propose à l'Autre d'en faire de même... Le problème principal posé concerne la notion religieuse de tolérance, notion plutôt inégalitaire et donc négative, face à la notion juridique proposée par l'UNESCO en 1995 qui, sous le nom de " tolérance ", concerne plutôt ce que l'on appelle " respect " de l'Autre, fondé sur des principes d'égalité et de fraternité des êtres et des peuples. L'auteur, laissant le lecteur libre de ses idées, rappelle que l'Iran et la France n'ont pas exactement le même point de vue sur les droits de l'homme, et qu'ils peuvent valablement se faire des reproches réciproques.
[en] This paper aims to understand the design of training in occupational risk prevention with cross-references to ergonomics and professional didactics. A case study realized in the delivery of ready-to-use concrete domain is presented. It stresses how a safety rule is defined and transformed in companies, how this rule becomes less operational for the operators. It also enlightens the resources developed by operators with experience and their limits for risks management. Indeed, situational and peer based mediations may be insufficient for the development of safety skills. So the objective is to identify "professional knowledge of reference" to design trainings that embed "regulated safety" and "managed safety", which are required to produce safety culture and security. This approach of training design, based on activity analysis both in ergonomics and professional didactics, allows to turn back on the technical/regulatory and behaviourist point of view which still dominates the domain of training in occupational risk prevention.

[fr] Cet article propose d'appréhender la formation à la prévention des risques professionnels à partir d'apports croisés de l'ergonomie et de la didactique professionnelle. Une étude de cas dans le domaine de la livraison du béton prêt-à-l'emploi sur des chantiers est présentée. Elle montre les redéfinitions d'une règle de sécurité au sein des entreprises, qui la rendent peu opérationnelle pour les opérateurs, et les ressources que les opérateurs ont constituées avec l'expérience. Ces ressources se révèlent aussi limitées. En effet tout ne peut pas être acquis par l'expérience en situation et la médiation par les pairs. Il s'agit alors d'identifier des " savoirs professionnels de référence " pour concevoir des contenus de formation qui articulent " sécurité réglée " et " gérée ", nécessaires pour produire la sécurité. Cette démarche de conception de formation basée sur l'analyse de l'activité en ergonomie et en didactique professionnelle permet ainsi de rompre avec une approche technico-réglementaire et béhavioriste qui domine encore dans le monde de la formation à la prévention des risques professionnels.
[en] The main interest of this meeting lies in its ability to create "a space for reflection and action" on this subject and to offer an open window on national and international experiences. The conference will allow researchers to share their experiences, exchange their points of view and discuss the relationship between digitalization and the changes generated in the field of education and training.

[fr] L'intérêt principal de ce colloque réside dans sa capacité à créer " un espace de réflexions et d'actions " sur ce sujet et de proposer une fenêtre ouverte sur les expériences nationales et internationales. Le colloque permettra, aux chercheurs de partager leurs expériences, d'échanger leurs points de vue et de débattre autour des rapports qu'entretiennent la digitalisation et les mutations engendrées dans le domaine de l'éducation et de la formation.
[en] The activity of Breton commercial ports is characterized by a strong specialization in the imports of agro-alimentary bulks linked to regional agricultural processing industry. The ports thus reflect in an accentuated way the relative monovalence of the structure of regional economy. Beyond these major impulses, numbers of them face difficulties diversifying their activities and their marine foreland by fixing regular shipping lines of general cargoes at strong added value. Today, only Brest, long-established on frozen meat exports, profits from the experience gained in the organization of this specific trade towards multimodalism. In septentrional Brittany, the natural opportunity offered by the cross-Channel trading also takes part in the diversification of the harbour activities even if it results in a dependence of the ports on maritime operators.

[fr] L'animation des ports de commerce bretons se caractérise par une forte spécialisation dans les importations de vracs agro-alimentaires en relation avec l'agro-industrie régionale. Les ports répercutent ainsi de façon accentuée, à travers cette spécialisation frisant parfois la quasi mono-activité, la relative monovalence de la structure de l'économie régionale. Au-delà de ces impulsions majeures, nombre d'entre eux peinent à diversifier leur activité et leurs horizons marins en fixant notamment des courants réguliers de marchandises diverses à forte valeur ajoutée ; celles-ci empruntant le plus souvent des ports extra-régionaux ou la route. Aujourd'hui, seul Brest, implanté de longue date sur les exportations de viandes congelées, bénéficie de l'expérience acquise dans l'organisation de cette niche de trafic pour poser véritablement les premières pierres en direction du multimodalisme. En Bretagne septentrionale, l'opportunité " naturelle " offerte par le transmanche participe également à la diversification des activités portuaires même si elle se traduit par une forte dépendance des ports face aux opérateurs maritimes.
[en] In our paper, we study how chemistry teachers draw on their professional knowledge in their " documentational " work. We particularly focus on the case of a high school teacher while she prepares an experimental activity on copper element, based upon IBSE principles, with grade 10 students. Data have been collected as part of a national research project in France ("ReVEA", Living resources for teaching and learning), funded by the French National Agency for Research (ANR). Our theoretical approach refers to the documentational approach in didactics and to the concept of Pedagogical Content Knowledge (PCK). In order to examine how teachers collect, transform and share their resources, we will refer to the "valise" methodology that has been developed within the theoretical framework of the documentational approach. The purpose of this methodological framework is to design a system of tools that would allow us to track how teachers, individually, collectively, inside and outside their educational institution, use and produce their teaching resources. In the documentational genesis process, we identify the professional knowledge in the operational invariants within the scheme of resources. We show that when Laura used the document in class last year, she had built new knowledge. We highlight the link between her new knowledge and the adaptation of the document to a subsequent teaching context.

[fr] Cet article porte sur le thème des connaissances professionnelles mobilisées par les enseignants de physique-chimie lors de leur travail documentaire. Nous présentons une étude de cas concernant une professeure de lycée pendant la préparation d'un TP sur l'élément cuivre par démarche d'investigation, en classe de seconde, dans le contexte du projet ANR ReVEA (Ressources vivantes pour l'enseignement et l'apprentissage). Notre approche théorique fait référence à l'approche documentaire du didactique et au concept de Pedagogical Content Knowledge (PCK). Nous mettons en œuvre une méthodologie construite autour de " la valise documentaire " dont le but est de concevoir un système d'outils qui permet de suivre comment les enseignants, individuellement, collectivement, à l'intérieur et en dehors de leur établissement d'enseignement, utilisent et produisent leurs ressources. Nous identifions les connaissances professionnelles dans les invariants opératoires du schème d'utilisation des ressources au cours du processus de genèse documentaire. Nous montrons que, lors de l'usage du document en classe l'année dernière, Laura a construit de nouvelles connaissances. Nous mettons en évidence le lien entre ces nouvelles connaissances et l'adaptation du document au contexte d'enseignement de cette année.
[en] Two narrative themes are apparent around the relation to land in the Rai Coast hinterland of Madang Province, PNG at present. Senses of loss on the one hand, and of opportunity on the other, reveal deeper concerns over sovereignty over land and lifestyle. Under pressure from large-scale extractive industry, customary tenure is changing from the condition for constitutive and generative relations with land to a relation of property and control over land. This paper reports on narratives in which places figure as animate, creative participants in relationships between people, and those associated with the mine in which it is seen as the property of individuals, regulated by the state.

[fr] Deux motifs narratifs émergent actuellement au sujet de la relation à la terre dans l'arrière-pays Rai (province de Madang, Papouasie Nouvelle-Guinée). Des sentiments de perte d'un côté et d'opportunité de l'autre révèlent des soucis plus profonds quant au mode de vie et à la souveraineté sur la terre. Sous la pression de la grande industrie extractive, le régime foncier coutumier, qui était la condition de relations constitutives et génératives avec la terre, se mue en relation de propriété et de contrôle sur la terre. Cet article rend compte de récits qui font des lieux des participants animés et créatifs dans les relations entre personnes ou qui sont associés à la mine, où ils sont vus comme la propriété d'individus, gouvernée par l'État.
[en] This article examines domination, resistance, and identity on Réunion Island through the lens of Radio FreeDom, a local unfiltered radio station. On FreeDom, residents of the French overseas department can call in directly to the on-air hosts at any time to discuss any subject live on the radio. With nearly 30% of the population tuning in and participating in dialogue all day, the station is often coined the "voice of Réunion." In 1991, the government shutdown FreeDom, triggering protests among the most violent in the island's history. This article considers the legacy of these events in conversation with the radio's contemporary role in Réunionese society to show how FreeDom transcends binary categorizations of domination and resistance, bringing questions of identity, region, and nation into disarray.

[fr] Cet article explore les notions de domination, de résistance et d'identité sur l'île de la Réunion à travers le prisme de Radio FreeDom, une station de radio locale. Sur FreeDom, les résidents du département d'outre-mer français ont la possibilité d'appeler directement les animateurs à tout moment pour discuter en direct de n'importe quel sujet à la radio. Avec près de 30 % de la population à l'écoute et participant aux échanges tout au long de la journée, la station est fréquemment qualifiée de "voix de la Réunion". En 1991, le gouvernement a saisi les émetteurs de FreeDom, provoquant des protestations parmi les plus violentes de l'histoire de l'île. Cet article examine ces événements en mettant en relation le rôle contemporain de la radio dans la société réunionnaise pour démontrer comment FreeDom va au-delà des catégorisations binaires de domination et de résistance, soulevant des questions liées à l'identité, à la région et à la nation.
[en] Between 1966 and 1973, Hubert Curien was successively scientific director for the physical sciences and general director of the National Center for Scientific Research. These seven years at the head of the institution appear together informative and revealing for the qualities he will show later, from the General Delegation for Scientific and Technical Research in the 1970s to the Ministry of Research in the 1980s and 90s.

[fr] Entre 1966 et 1973, Hubert Curien a exercé successivement les fonctions de directeur scientifique pour la physique puis de directeur général du Centre national de la recherche scientifique. Ces sept années passées à la tête de l'établissement apparaissent autant formatrices que révélatrices des qualités qu'il montrera par la suite, de la Délégation générale à la recherche scientifique et technique dans les années soixante-dix au ministère de la Recherche dans les années quatre-vingt et quatre-vingt-dix.