BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Creative writing is an evaluable academic content. However, it is a topic that society does not value enough. This research attempts to demonstrate the importance of creative writing. To achieve it, I am going to do an educational innovation project that aims to boost learning and imagination. In addition, it tries to create new perspectives that help students see the world in a different way. Through simple methodologies, this project tries to awaken their literary interest and promote their critical thinking.

[es] La escritura creativa está contemplada dentro de los contenidos académicos y es, por tanto, evaluable. Sin embargo, se trata de una materia que no es valorada lo suficiente por la sociedad. El presente trabajo pretende demostrar la importancia de la escritura creativa. Para ello se elaborará un proyecto de innovación educativa que tendrá como objetivo impulsar el aprendizaje y la imaginación, además de potenciar la creación de nuevas perspectivas que ayuden al alumnado a ver el mundo desde otros ángulos. A través de metodologías sencillas, se intentará despertar sus inquietudes literarias y fortalecer su pensamiento crítico.
[en] The present article traces the history of manuscript production and transmission of medical knowledge practised in the household environment. To this end, a hitherto unexplored compilation of medical recipes by Mary Harrison in Glasgow University Library Manuscript Ferguson 61 was scrutinised. Her manuscript illustrates how early modern women's medical writing was produced and circulated at the time it was written. The recipe compilation is to be seen as a dynamic artefact which expands with time. Likewise, the language and the structure of the medical recipes in her manuscript are explored in context to trace their development since Middle English times as a way to evidence similarities and variations with older and contemporary compilations.

[es] El presente artículo indaga sobre la historia de la producción manuscrita y la transmisión del conocimiento médico en el entorno doméstico. Con este fin, se examina una colección de recetas médicas inexploradas escritas por MaryHarrison y conservadas en la Biblioteca de la Universidad de Glasgow en el Manuscrito Ferguson 61. Su manuscrito ilustra cómo se producía la escritura médica de las mujeres del periodo moderno temprano, así como la circulación de los textos manuscritos en el momento en que se escribieron. La recopilación de recetas debe entenderse como un objeto dinámico que se va expandiendo con el tiempo. Del mismo modo, el lenguaje y la estructura de la colección de recetas médicas se examinan en contexto para estudiar su evolución desde el periodo del inglés medio con el fin de poner de manifiesto semejanzas y divergencias con recopilaciones anteriores, así como con otras contemporáneas.
[en] In the past decade, Astrobiology has become one of the scientific disciplines with more social impact. The possibility of life everywhere in the cosmos is highly probable, and maybe its discovery will be possible due to the progress on observation techniques and to the probes that will arrive to the planets and satellites of our Solar System. The consequences of this hypothetical finding are very important to our civilization. Philosophy must contribute with its global approach to the insight of a fundamental event in human history.

[es] La Astrobiología se ha convertido desde la pasada década de los 90 en una de las disciplinas científicas con mayor impacto social. La posibilidad de que exista vida en otros lugares del universo se adivina cercana gracias a los avances en las técnicas de observación y a las próximas sondas que visitarán otros planetas y satélites de nuestro sistema solar. Las repercusiones de estos hipotéticos hallazgos son enormes para nuestra civilización. La Filosofía no puede quedarse al margen y deberá aportar su visión globalizadora ante un fenómeno fundamental en la historia humana.
[en] Gay sex has been consistently hidden, censored and manipulated throughout the history of cinema. Rarely dealt with in mainstream cinema, it has nevertheless existed on the fringes of film consumption (art films, indies), reaching only small pockets of spectators. This essay aims to synthesize the presentation of gay sex in the film screen, dwelling first on both the spaces it is associated with and the movies that have attempted to show it, and then looking at several recent films (Weekend, Stranger by the Lake) that adopt different strategies to make it finally visible.

[es] A lo largo de la historia del cine, el sexo gay ha sido consistentemente ocultado, censurado y manipulado. Raramente tratado en el cine comercial, ha existido solo en los márgenes de la exhibición, donde ha sido consumido por públicos minoritarios. Este artículo pretende sintetizar la presentación del sexo homosexual en la pantalla, primero deteniéndose tanto en los espacios con los que se le asocia como en las películas que han intentado tratarlo, y luego considerando algunas películas recientes, como Weekend o El Desconocido del Lago, que adoptan estrategias divergentes para mostrar lo hasta ahora invisible.
[en] However, there are many publications about the use of movies as a teaching resource. This article assumes that background to delve into it and to describe their specific utility for teaching History of Art at school. Cinema is a media very present in today's society, so it is proposed as a really beneficial methodological resource for teaching and learning.

[es] Pese a la escasa presencia que tienen el cine y los medios de comunicación en las materias escolares, son muchos los textos publicados acerca de su utilidad como herramienta educativa. Este artículo parte de dichos antecedentes para profundizar en la utilidad del cine como recurso didáctico y su aplicación específica en la enseñanza de la materia de Historia del Arte del Bachillerato. El medio se propone aquí no como una única metodología, sino como un recurso complementario que puede ser muy beneficioso en el proceso de enseñanza-aprendizaje debido a su presencia e impacto en la sociedad contemporánea.
[en] The objective of this small contribution, is not to make a broad historical journey from its birth and development, to this day, the "young University of Málaga". We simply want to show, briefly, some data in its 45 years of existence. Also draw in broad strokes, the history of birth in this city, of the Plans of studies approved in the General Direction of University Education, in the decade of the Seventies and later dates, of the Degrees of Sciences of the Education (later Pedagogy) and (Psychology) during the period from 1978 to 1983. In this historical journey, we will analyze how the subject called Comparative Education, in the University of Málaga, arises in the approved study plans.

[es] El objetivo de esta pequeña aportación, no es hacer un amplio recorrido histórico desde su nacimiento y desarrollo, hasta hoy día, de la "joven Universidad de Málaga". Pretendemos simplemente, poner de manifiesto, de forma breve, "algunos datos en sus 45 años de existencia. También dibujar a grandes rasgos, la historia del nacimiento en esta ciudad, de los Planes de estudios aprobados en la Dirección General de Enseñanza Universitaria, en la década de los años setenta y fechas posteriores, de las Titulaciones de Ciencias de la Educación (posteriormente Pedagogía) y (Psicología) durante el período que abarca de 1978 a 1983. En este recorrido histórico, analizaremos cómo surge, en los planes de estudio aprobados, la asignatura denominada Educación Comparada, en la Universidad de Málaga.
[en] This research work analyses the legal mechanisms contained in the Spanish legal system to impose (mandatory) a mass vaccination campaign against COVID-19. To do this, a study is carried out of the regulatory provisions that, in order to protect public health, respond to health crises; fundamentally, those that make up the health regulations and the Law of exception. Furthermore, it is determined which fundamental rights protected by the Spanish Constitution can be considered violated, as well as the necessary requirements for the measure to be considered constitutional. Once this study has been carried out, this possibility must be defined. On the one hand, the legal uncertainty that the legal framework suffers and the need to reform it is explained, without prejudice to reasoning which provision is the most suitable for the purpose it is intended to achieve, in addition to a proposal to provide it with legal certainty. On the other hand, issues implicit in vaccination are discussed, such as the Vaccination Plan and Registry. Finally, it deals with the possible consequences that the measure would entail, both for people who are vaccinated, and for those who reject it.

[es] Este Trabajo Fin de Grado analiza si el ordenamiento jurídico español contiene los mecanismos jurídicos suficientes para imponer (carácter obligatorio) una campaña de vacunación masiva contra la COVID-19. Para ello, se realiza un estudio de las disposiciones normativas que, en aras de proteger la salud pública, dan una respuesta ante situaciones como las crisis sanitarias; fundamentalmente, aquellas que componen la normativa sanitaria y el Derecho de excepción. Además, se determina qué derechos fundamentales protegidos por la Constitución española de 1978 pueden considerarse vulnerados, al igual que se expresan los requisitos necesarios para que la medida se considere constitucional. Una vez realizado dicho estudio, se procede a delimitar esta posibilidad. Por un lado, se explica la inseguridad jurídica de la que adolece el marco normativo y la necesidad de reformarlo, sin perjuicio de razonar qué norma es la más idónea para la finalidad que se pretende conseguir, además de una propuesta para dotarlo de seguridad jurídica. Por otro lado, se comentan cuestiones implícitas a la vacunación, tales como el Plan y el Registro de Vacunación. Finalmente, se tratan las posibles consecuencias que conllevaría la medida, tanto para las personas que se vacunen, como para aquellas que la rechace.
[en] The demographic aging is a central question in developed countries, because the fact that the world population it is found in a unbridled growth., but in the main population centers it´s suffer a transition to the settlements with a high average ages, this is a problem to economic sustainability. In the Spanish case this gets worse with more intensity due the emergence of the economic crisis and is a clear example of aging population with a returns pyramid of population in wich in the last years the problems have surge in the wake of this like the maintenance of the pension system and the conflicts arose that make it timetable the Spanish welfare system.

[es] El envejecimiento demográfico es un problema central en los países desarrollados, ya que si bien la población mundial globalmente muestra tasas de crecimiento relativamente elevadas, este crecimiento está centrado en los países subdesarrollados, mientras que en los desarrollados se está produciendo un bajo crecimiento vegetativo y un aumento del envejecimiento, que supone un problema para la sostenibilidad del estado del bienestar, en concreto de las pensiones. Este fenómeno en el caso español se agrava debido a la aparición de la crisis económica del 2008, que al reducir el volumen de la población empleada ha acentuado los graves desequilibrios que se han venido originando en las últimas décadas, y ponen en primer plano la sostenibilidad del sistema de pensiones.
[en] The educational centers fight every day to achieve the inclusion of students with Special Educational Needs. However, is it really being effective? A professionalizing project is presented in which the integration problems of students with are studied and dynamic activities are proposed to achieve group cohesion in the classrooms, with the aim of achieving integration. The methodological proposal has been made in a classroom of third grade at Las Mercedes, school which has five SEN students. The results obtained after the intervention were positive. We conclude with the importance of analyzing social inequality in the school environment, as well as the implementation of measures to solve it.

[es] Los centros educativos luchan día a día por la inclusión del alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo. Sin embargo, ¿está resultando eficaz? Se presenta un proyecto profesionalizador en el que se estudian los problemas de integración del alumnado con NEAE y se proponen actividades dinámicas para que se consiga la cohesión grupal en las aulas, con el objetivo de lograr la integración. La propuesta metodológica se ha realizado en un aula de tercero de primaria en el CEIP Las Mercedes, que cuenta con cinco alumnos NEAE. Los resultados obtenidos tras la intervención fueron favorables. De esta manera, se concluye con la importancia de analizar la desigualdad social en el ámbito escolar, así como la implementación de medidas que la solventen.
[en] Safety of patients in the operating room is an objective of the health institutions and professionals that work in this area. Within surgical patients, half of the adverse events occur within the operating room, and "foreign body retention after surgery" has been identified as one of them. The main objective of this study is to know the figures of material lost in the years 2011 - 2016 at the University Hospital of the Canary Islands, to know the figures of adverse events related to retention of instruments, to explore the experience of the nursing staff working in the operating room and the degree of completion of the associated documentation. The results show that 1.5 pieces are lost daily; the clip that is most lost is the "mosquito"; there are no records of adverse events reported in the hospital and the degree of completion of the count as correct is high. It has not been possible to relate the experience of the personnel with the loss of elements. The implementation of a documented procedure would help the operating room nursing team, both veterans and new ones, to establish it as a regular practice in their tasks. It is necessary to raise awareness and training of staff by the institution in relation to this issue, in order to provide a more secure service to our users.

[es] La seguridad de los pacientes dentro del quirófano es un objetivo de las instituciones sanitarias y de los profesionales que trabajamos en esta área. Dentro de los pacientes quirúrgicos, la mitad de los eventos adversos ocurren dentro del quirófano, y se ha identificado la "retención de cuerpo extraño tras la cirugía" como uno de ellos. El presente estudio tiene como objetivo principal conocer las cifras de material extraviado en los años 2011 – 2016 en el Hospital Universitario de Canarias, conocer las cifras de eventos adversos relacionados con la retención de instrumental, explorar la experiencia del personal de enfermería que trabaja en quirófano y el grado de cumplimentación de la documentación asociada. Los resultados muestran que se extravía 1,5 piezas diarias; la pinza que más se pierde es el "mosquito"; no hay registros de eventos adversos notificados en el hospital y el grado de cumplimentación del recuento como correcto es elevado. No se ha podido relacionar la experiencia del personal con la pérdida de elementos. La implantación de un procedimiento documentado ayudaría al equipo de enfermería de quirófano, tanto a veteranos como a nuevos, a establecerlo como práctica habitual en sus tareas. Se hace necesaria la concienciación y formación del personal por parte de la institución en lo relacionado con este tema, para poder brindar una atención más segura a nuestros usuarios.
[en] In this Final Master's Project, an analysis on oral skills is set out in the EFL classroom in the context of Compulsory Secondary Education. Through this action-research (A-R), data have been collected by implementing a didactic intervention with an experimental group of 1st CSE students from IES Teobaldo Power, focusing on the design and development of a series of activities that enhance the use of the oral production and interaction skills in the English classroom. Moreover, one of the objectives has been to motivate our students to improve their oral communication skills in English, as well as to check if the amount of time that they usually spend practising these oral skills in class is enough to fulfil their communicative needs. Finally, this research also proves the preference of students for a less predictable and delimited teaching system, as they find carrying out oral activities and games way more effective and positive rather than working on book content every day.

[es] En este Trabajo de Fin de Máster (TFM en adelante), se plantea un análisis sobre las destrezas orales Inglés, durante la etapa de Secundaria. A través de esta Investigación en Acción (I-A), se han recabado datos para la implementación de una intervención didáctica con un grupo experimental de 1.° de la ESO del IES Teobaldo Power, centrándonos en el diseño y desarrollo de una serie de actividades que favorezcan el uso de las destrezas orales de producción e interacción dentro del aula de Inglés. Uno de los objetivos ha sido, también, motivar al alumnado para comunicarse oralmente en inglés, así como comprobar si el tiempo destinado a las destrezas orales dentro del aula es suficiente para cubrir sus necesidades con respecto a dichas destrezas. Por último, en este trabajo, también se evidencia la preferencia del alumnado por un sistema de enseñanza menos predecible y estructurado, en la línea de la didáctica tradicional, pues encuentran más efectivo y positivo la realización de actividades paralelas al material del libro de texto, así como juegos que propicien la puesta en práctica de aquellas destrezas y contenidos que aprenden en el aula diariamente.
[en] The author of this paper develops and comments, quoting the original texts, the narration of the legend on the voyage of Saint Brendan and Saint Maclow, two fifth-century sailor monks, in the Atlantic Ocean and their arrival at the "Fortunatae Insulae", identified as the Canary Islands, as it appears in a 17th-century work written in Latin on the trip carried out by the first Vicar-general of America —named by pope Alexander VI— who accompanied Christopher Columbus in the year 1493.

[es] El autor de este artículo desarrolla y comenta, aportando textos, el relato sobre la leyenda de la navegación de san Brendán y san Maclovio, dos monjes navegantes del siglo V, por el Océano Atlántico y su recalada en las Islas Afortunadas, que son identificadas con las Islas Canarias, tal como aparece en una obra escrita en latín en el siglo XVII sobre el viaje realizado por el primer vicario general de América —nombrado por el papa Alejandro VI— que acompañó a Cristóbal Colón en el año 1493.
[en] Nowadays, the social networks model has become a very useful research paradigm to study certain speech communities in which vernacular forms are associated with the local identity, whereas standard variants are related to the foreign identity. Nevertheless, there is not a complete agreement on the degree of relationship between language and social networks. For this reason, the aim of this paper is to review the sociological theory used in linguistic research and, at the same time, to extend the concept of social network in order to improve the inner strength of the model itself.

[es] El modelo de redes sociales constituye en la actualidad un paradigma de investigación sugerente para la conceptualización de determinados escenarios de habla en los que las producciones vernáculas se identifican con la identidad local frente a las variantes estándares, vinculadas a la identidad foránea. No obstante, los investigadores no se ponen de acuerdo a la hora de aceptar la contundencia con la que se establece la relación lengua-red. Por ello, en la presente investigación se propone una revisión de la teoría sociológica que da sentido a la interpretación lingüística y una ampliación del concepto de red social en aras del fortalecimiento interno del modelo.
[en] This project constitutes a proposal of improvement of training courses that provide several social foundations to people at risk of social exclusion with the goal of users have possibilities to find an employment. Our methodology will be participatory and focused on the purchase of basic social skills like fundamental base of the training. This emphasis to work transversal learnings is due to users have not get the suitable tools to confront to the labour world, as well as to keep an employment over time. The pedagogue, who will teach the training, will ensure the acquisition of these knowledges that will consist in connecting the technical knowledges with social skills in a period of four months, in which the community will be prepared with real examples and simulations. In this way users will be able to develop their capacities and know how to face the reality. During the process, it will carry out a monitoring and an evaluation where it will observe the progress, the difficulties and the knowledges that each one of the users will be getting.

[es] El presente proyecto constituye una propuesta de mejora de los cursos de formación que imparten las diversas fundaciones de carácter social a personas en riesgo de exclusión social con el objetivo de que los usuarios tengan posibilidades de encontrar un empleo. La metodología que se llevará a cabo será participativa y enfocada en que los usuarios adquieran habilidades sociales básicas como pilar fundamental de la formación. Este énfasis de trabajar aprendizajes transversales se debe a que los usuarios no han obtenido las herramientas adecuadas para enfrentarse al mundo laboral, así como a mantener un empleo a lo largo del tiempo. Para garantizar la adquisición de estos conocimientos, un/a pedagogo/a impartirá la formación, que consistirá en enlazar los conocimientos técnicos con habilidades sociales en un periodo de cuatro meses de duración, en los que se preparará al colectivo con ejemplos reales y simulaciones para que desarrollen sus capacidades y sepan afrontar su realidad. Se realizará un seguimiento y una evaluación durante el proceso, donde se observarán los avances, las dificultades y los conocimientos que irá adquiriendo cada uno de los usuarios
[en] The volcanic eruption at Cumbre Vieja on the island of La Palma has caused great material losses and has deformed the landscape. Now that the volcano has been extinguished, the challenge is to relocate and rebuild the people and their homes. This challenge consists of creating solutions and a new landuse plan that favours the victims so that, as far as possible, they can rebuild their lives and guarantee their right to housing. In this paper we will study the different administrations involved in this urban planning matter and the different categories of land, paying special attention to the land affected by the eruption. Finally, we will analyse the solutions that have already been proposed by the Administration, both provisional and permanent. As well as the possible approaches and applicable scenarios with their corresponding positive and negative consequences.

[es] La erupción volcánica acaecida en Cumbre Vieja, en la isla de La Palma ha ocasionado grandes pérdidas materiales y ha deformado el paisaje. En la actualidad, y con el volcán apagado, se plantea el reto referente al realojo y reconstrucción de las personas y sus viviendas. Dicho reto consiste en la creación de soluciones y de un nuevo ordenamiento territorial que favorezca a los damnificados para que, en la medida de lo posible, puedan rehacer sus vidas y se garantice el derecho a la vivienda. En este trabajo estudiaremos a las diferentes administraciones involucradas en esta materia urbanística y las diferentes categorías de suelo, prestando especial atención a los suelos afectados por la erupción. Finalmente, analizaremos las soluciones que ya se han planteado desde la Administración, tanto con carácter provisional como permanente. Así como, los posibles planteamientos y escenarios aplicables con sus correspondientes consecuencias positivas y negativas.