BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[de] Das Image eines Standorts wird durch vorhandene und wahrgenommene Standortfaktoren beeinflusst. Hierbei treten vor allem Eigenschaften in den Vordergrund, die innovative und kreative Milieus und dadurch eine hohe Wertschöpfung schaffen. Wissensintensive, innovative Hochtechnologieunternehmen und Forschungsgruppen gelten als "Zugpferde" der regionalen wie nationalen wirtschaftlichen Entwicklung. Mittels schriftlicher Befragung wurden empirische Aussagen und Daten über das Image von Basel-Stadt als Wirtschafts- und Wissenschaftsstandort gesammelt, aus welchen sich konkrete Empfehlungen für die Wirtschaftsförderung und das Stadtmarketing ableiten lassen. Die Befragungsgruppe sollte Eigenschaften danach bewerten, in welchem Masse diese auf den Standort Basel-Stadt zutreffen. Weiter sollten Standortfaktoren in Hinblick auf das Vorhandensein in Basel-Stadt und auf deren Bedeutung für das eigene Unternehmen oder die eigene Forschungsgruppe bewertet werden. Die aus der Befragung gewonnen Aussagen sollen einen Informationen liefern, wie sich das Image von Basel-Stadt aus Sicht der Zielgruppe darstellt und wo allenfalls Handlungsbedarf besteht.

[en] The image of a location depends on its real and perceived location factors. Generally, those characteristics which nurture an innovative and stimulating environment, also contribute to greater creation of value. Knowledge intensive, innovative high technology industries and research groups are considered to be the driving force of regional and national economic development. Use was made here of a written survey to collect empirical opinions and data about the image of the city of Basel as economic and science location. The aim was to formulate suggestions to support economic development and urban marketing. The survey participants were asked to rate characteristics with reference to the location of Basel. Further, they were asked to rate these same characteristics according to abundance and importance for the own company, group or institution. The results allow a picture to be made of how the target group sees the city of Basel and points to areas for possible improvement.
[de] Eine Rettungsgrabung in der Rue de Rivoli 140A im 1. Arrondissement von Paris [knapp östlich des Louvre] bot 1999 die Gelegenheit, ein Stück vom Graben der ersten Stadtmauer auf dem rechten Seineufer zu untersuchen. Eine ältere Hypothese zum Mauerverlauf wurde dadurch bestätigt. Die hier vorgeschlagene Datierung – zwischen 978 und 997/998 – beruht auf Schriftquellen. Im 11. Jh. wurde die Mauer noch unterhalten. Später wurde der Graben verfüllt. In der 2. Hälfte des 12. Jhs. machte er einer Gasse Platz, im Spätmittelalter auch einer Sandgrube, und zuletzt dem Garten eines Hochadelshofes, des sog. Hôtel de Ponthieu.

[en] A developer-funded archaeological excavation carried out in 1999 at 140a rue de Rivoli in Paris (1st arrondissement) provided an opportunity to investigate a section of the first urban defence ditch on the right bank of the Seine. It also enabled confirmation of a hypothesis concerning the ditch's direction. The date of construction, between 978 and 997-998, has been determined from written sources. The enclosure was maintained throughout the 11th century. The refilled ditch was covered by a street during the second half of the 12th century, and the area served as a sand quarry (2nd half of 12th-13th century), before being finally occupied by the garden of the Hotel de Ponthieu (late medieval period).
[de] Auf der Basis von Sekundäranalysen der Längsdaten aus der schweizerischen Untersuchung "Übergang zwischen Schule und Berufsleben" analysiert dieser Artikel die Auswirkungen von den untypischen Berufswünsche, was das Gender betrifft, und von der Ausübung eines untypischen Berufs auf die Identität der Jugendlichen und auf ihren Konformismus zu den geschlechtlichen Rollen. Die Ergebnisse zeigen, dass die Mädchen sich viel mehr als die Jungen wünschen, Berufe auszuüben, die zum größten Teil vom anderen Geschlecht besetzt werden, aber sie haben viel weniger Chancen als die Jungen, zu diesen Berufstypen zu gelangen. Es kommt auch zum Vorschein, dass bei jungen Frauen, die einen so genannten Männerberuf ausüben, die Haussphäre weniger als bei anderen im Mittelpunkt steht. Die Ausübung eines so genannten Frauenberufs erhöht ihrerseits die Bedeutung, die Jungen der Berufswelt auf Kosten von dem Familiengebiet beimessen. Demzufolge scheint die Ausübung eines untypischen Berufs zu einem Verstoß gegen Gender-Normen bei Mädchen und zu ihrer Verstärkung bei Jungen zu führen.

[en] From a secondary analysis of Swiss longitudinal data taken from the survey named "Transition From School to Job", this article analyses the effects of professional desires that are atypical in regard to gender and the will to work atypical jobs in regard to youth identity and their conventionality toward male-female roles. The results show that girls are more willing than boys to have jobs that are mainly worked by the opposite sex, but they are less likely to actually get those kinds of jobs. It also appears that girls who have so-called male jobs are less focused on domestic matters than the other girls. Having so-called female jobs reinforces the importance that the boys give to the wage-earning world, to the detriment of the domestic field. Thus having an atypical job seems to lead to breaking the gender norms for girls and reinforcing them for boys.
[de] Die Annahme eines strengen Determinismus gilt als ein unverwechselbares Kernstück der stoischen Lehre, das von anderen philosophischen Schulen der Antike gerne ironisiert und attackiert, von den Stoikern konsequent verteidigt wurde. Der bedeutendste römische Stoiker, Seneca, hat seine Auffassung vom fatum indes nirgends systematisch darge-legt. Der Beitrag stellt eine Auswahl der markantesten Äußerungen über das fatum aus den verschiedenen Werkgruppen zusammen (Naturales Quaestiones, De providentia, De vita beata, Consolatio ad Helviam, Epistuale morales, Epigramme, Tragödien) und ordnet sie interpretierend in den jeweiligen Kontext ein. Es zeigt sich, daß hinter den punktuellen Äußerungen eine in sich widerspruchsfreie und mit dem mainstream der Stoa übereinstimmende Lehre vom Schicksal zu rekonstruieren ist. Seneca problematisiert diese allerdings nirgends, sondern präsentiert sie seinen Lesern fast überall als selbstverständlich gültige Argumentationsbasis. Sein Interesse gilt den psychologischen Problemen der praktischen Akzeptanz des fatum, dem konkreten Umgang mit dessen scheinbarer Undurchschaubarkeit und Willkür.

[en] The assertion of strict determinism was considered as to be a crucial part of the Stoic doctrine. Most other philosophical schools of the ancient world ridiculed or attacked it, whereas the Stoics consistently defended it. Nonetheless Seneca, the most eminent Roman Stoic, never presented a systematic description of what he thought fatum to be. The article offers a selection of the philosopher's most important remarks about fate in a number of single works (Naturales Quaestiones, De providentia, De vita beata, Consolatio ad Helviam, Epistulae morales, Epigrams, Tragedies) placing them in the respective line of argument and considering their scope. It can be shown that behind these selective remarks there exists a highly consistent doctrine of fatum in perfect accordance with the Stoic mainstream. However, Seneca does not deal anywhere with the weak points of the concept, but introduces it almost everywhere as a self-evident basis for his reasoning. His primary interest lies in the psychological problems with acceptance of fatum and in the practical handling of its apparent lack of transparency and predictability.
[de] Das Romanische Seminar der Johannes Gutenberg-Universität Mainz veranstaltet vom 4.-9. Oktober 2015 in Kooperation mit ZIS, dem Zentrum für Interkulturelle Studien (JGU), und gefördert von der VolkswagenStiftung eine interdisziplinäre Herbstschule zum Thema Distanz und/oder Close-up: Visualität, Gemeinschaft und Affekt in Geschichtsdarstellungen.

[en] The Institute of Romance Studies at the Johannes Gutenberg-University Mainz is hosting an interdisciplinary Autumn School from 4-9 October 2015, in cooperation with ZIS, the Centre for Intercultural Studies (JGU), and funded by the Volkswagen Foundation, on the topic of: Distance and/or Close-up: Visuality, Community, and Affect in Representations of History.
[de] 2006 wurde in Lyon ein monumentaler Steinblock mit einem als Flachreliefgearbeitetem Löwenkopf entdeckt. Der wiederverwendete Block stammt wahrscheinlich vom Grabmonument eines römischen Militärs der frühen Kaiserzeit.

[en] A monumental block was discovered in Lyon in 2006 with a lion's head in bas-relief. This reused block probably originates from an Early Roman soldier's funerary monument.
[de] Mehrere Texte W. Benjamins aus den zwanziger Jahren zeugen von seinem Interesse für die Wandlung der Sexualität im Europa der Zwischenkriegszeit. Zu ihnen zählt sein Zeitungsartikel "Staatsmonopol für Pornographie" [1927]. Indem Benjamin in der pornographischen Perversion ein kreatives Entwicklungspotenzial ausmacht, kehrt er die ästhetischen Kategorien um. Zu einem Zeitpunkt, da bestimmte Ausprägungen erotischer Kunst in der Weimarer Republik und im übrigen Europa unter Zensur standen, stellt der Vorschlag eines Staatsmonopols für Pornographie die Frage nach dem Verhältnis zwischen politischer Souveränität und anarchischem Eros. Laut Benjamin geht die Obszönität auf einen profanen Restbestand magisch-auratischer Sprachelemente zurück. Die Konzeption eines Hineinwanderns des magischen Eros in den Sexus wird noch seine späteren Ausführungen zum Verfall der Aura bestimmen, insbesondere im Kunstwerkaufsatz.

[en] Several writings of W. Benjamin in the 1920s deal with the transformation of sexuality in the European interwar period. The article "A State Monopoly on Pornography" [1927] is one of them. Locating a creative potential in citizen's pornographic perversion, Benjamin follows a train of thought which overthrows aesthetic categories. Proclaimed at a time when certain erotic art forms were subject to censorship in the Republic of Weimar and elsewhere in Europe, the proposal of a State monopoly on pornography articulates the question of the relationship between political sovereignty and anarchic eros. According to Benjamin, obscenity results from the conservation of magic-auratic elements in profane language. Benjamin's concept of a migration of magical Eros into the sexual domain foreshadows later statements on the decline of the aura, especially in "The work of art in the age of the mechanical reproduction".
[de] Goethes Entschluß, seine mit Carl Friedrich Zelter seit dem Jahr 1799 gewechselten Briefe durch den Druck der Öffentlichkeit zugänglich zu machen, muß in engem Zusammenhang mit seinem autobiographischen Schaffen gesehen Werden. Im Zuge der Arbeit an den Annalen, den später Tag- und Jahres-Hefte genannten werkbiographischen Aufzeichnungen, begann Goethe im Jahr 1823, Schillers und Zelters Briefe aus den allgemeinen Faszikeln der eingegangenen Briefe herauszulösen und ihren Inhalt für diese Arbeit auszuwerten. Der daraus entstandene Wunsch nach den Gegenbriefen, dem Zelter sofort nachkam, führte zu einer vollständigen, in Korrespondenzform angelegten Abschrift aller bis 1825 zwischen Goethe und Zelter gewechselten Briefe und wahrscheinlich im Sommer 1826 zum Entschluß, die ganze Korrespondenz, nach dem Tod beider Partner, drucken zu lassen. In der engen Verbindung mit dem biographischen Schaffen ist der veröffentlichte Briefwechsel mit Zelter – ebenso wie der mit Schiller – als Ergänzung und Fortsetzung der großen autobiographischen Werke nach der Italienischen Reise zu betrachten.

[en] Giving in to his readers'entreaties, Goethe decided to publish his correspondence with Carl Friedrich Zelter from 1799 on. We may suppose that Goethe's decision was closely linked to the autobiographical project which occupied him at the time. In 1823, in fact, at the same time as his work on the Annals, bibliographical notes later published under the title Tag- und Jahres-Hefte, Goethe began to pull Schiller's and Zelter's letters from the books containing all the correspondence addressed to him, with a view to preparing the use of their content in this project. As he next wanted to reread the letters he had written in return, Goethe asked Zelter to send them to him, which Zelter did. He thus assembled a complete chronological copy of all letters exchanged with Zelter up to 1825. It would seem that in the summer of 1826, a decision was made to publish the letters in their entirety after the death of both correspondents. Thus, the correspondence with Zelter – like that with Schiller – can be read in light of its close links to the biographical works. It constitutes a prolongation complementary to the great autobiographical works published after Italian Journey.
[de] Obwohl Walter Benjamin Sonette schrieb und Gedichte übersetzte, werden seine poetischen Versuche selten erwähnt. Jedoch ist aus jenen poetischen Fragmenten seiner Jugend, die etwa zwischen 1914 und 1922-1925 entstanden sind, eine bestimmte Auffassung der Poesie herauszulesen. Anhand näherer Betrachtung des als eine Ars poetica geltenden Sonetts Wie karg die Maße und mehrerer Übersetzungen der Baudelaire-Gedichte Der Schwan und Landschaft wird herausgearbeitet, wie Fragen, mit denen Benjamin sich später auseinandersetzt, bereits vorhanden sind und wie er mit ihnen umgeht: Sprache und Inhalt, Bild, Allegorie. Material der Literatur ist die Welt, in der der Dichter lebt, das Aufdecken ihrer Widersprüche.

[en] Even though Walter Benjamin wrote and translated poems, his poetic endeavors are seldom mentioned. However, it is possible to decipher a precise conception of poetry in the poetic fragments of his youth, that were written approximately between 1914 and 1922-1925. This will be accomplished in a close reading of his sonnet Wie karg die Maße, that is regarded as an Ars poetica, and of several translations of the Baudelaire-poems Der Schwann and Landschaft. This paper aims, firstly, to show how questions that were later essential for Benjamin are already present, and, secondly, to determine how he deals with them: questions of language and content, image, allegory. The material of literature is the world in which the poet lives, revealing its contradictions.
[de] Der Beitrag zeichnet die Rolle der Hilfs-Erzieherin im Sekundarschulwesen für Mädchen in Frankreich vor den republikanischen Reformen der 1880er Jahre nach. In vieler Hinsicht gleicht die Figur der Hilfs-Erzieherin der der Gouvernante in der britischen Gesellschaft; in der pädagogischen Presse wie in der Literatur zu den städtischen Bevölkerungsgruppen der beginnenden 1830er Jahre wird dieser Berufsstand häufig thematisiert. Auch in der Folgezeit werden die Hilfslehrerinnen trotz ihrer Zugehörigkeit zum Mittelstand als eine ausgebeutete und unterbezahlte Personengruppe beschrieben. Der Beitrag geht diesen Zuschreibungen nach und analysiert sich aus den neuen Regelungen und Verordnungen ergebenden Veränderungen im Berufsbild des Lehrerstandes und ihre Auswirkung auf diese auf der untersten Stufe der sozialen Leiter stehende Frauengruppe. Schließlich wird versucht, durch die Analyse von Zeitschriften und privater Schriftlichkeit den Alltag dieser Frauen nachzuzeichnen, wobei gezeigt wird, dass die Zugehörigkeit zu diesem Berufsstand manchen dieser Frauen die Möglichkeit zu einer wirklichen Selbständigkeit eröffnete.

[en] This article considers the position of the teaching aide within girls' secondary education in France prior to the republican reforms of the 1880. The figure of the teaching aide resembles in many respects that of the governess in British society; she was often the subject of commentary in the pedagogical press as well as in the urban literature of the early 1830s. She was then portrayed as an exploited and under-paid servant despite her middle-class status. After examining these representations of the teaching aide, the article then considers how new rules and regulations changed the contours of the teaching profession and considers their impact on the status of these women at the bottom of the hierarchy. A final section uses journals and correspondences in an attempt to understand the daily lives of these women, illustrating how this level of teaching did offer some women a degree of autonomy.
[de] Der Artikel vergleicht die republikanische Politik der getrennten Schulen mit den öffentlichen Rechtfertigungs- oder Anprangerungsreden, die in der damaligen Zeit über diese Politik gehalten wurden. Drei Art und Weisen, diese Politik zu bestreiten, werden somit unterschieden : die konservative, die "integralistische" und die reformistische Form. Von den 1880er Jahren an, mit der Idee einer universellen Grundschule – und im Namen des der republikanischen Schule zugrunde liegenden Verdienstsprinzips – fängt man damit an, den Gedanken zu formulieren (wenn nicht gleich zu fordern), die Schülerschaft beider Schulanstaltsformen (Grundschule und Sekundarstufe) näher zu bringen.

[en] The article opposes the policies of the republic keeping primary education separate from secondary education to public speeches of justification or denunciation of such policies. Three features questioning these policies are being drawn: conservatism, "integralist" and reformist. As early as the 1880's, having in mind the idea of primary schooling for all, and in the name of the very principle of meritocracy which the schools of the republic identify with, the idea of the users of the two levels – primary and secondary – coming together begins to be envisioned, if not claimed.
[de] Der Artikel behandelt Transformationsprozesse in Ungarn in verschiedenen regionalen Maßstäben. Der Akzent wird auf die Beziehungen zwischen der Hauptstadt und dem Rest des Landes gesetzt wie auch auf die sichtbaren Entwicklungen im interregionalen Maßstab einerseits, im intraregionalen andererseits. Das wesentliche Merkmal des Wandels seit Beginn des Übergangs ist ein Anwachsen der regionalen Disparitäten. Die wesentlichen Elemente des Transformationsprozesses sind die rasche Tertiärisierung der Wirtschaft in Budapest und die Zunahme der ost-westlichen Disparitäten, sichtbar in der Entwicklung mehrerer sozioökonomischer Indikatoren (mittleres Einkommen, Arbeitslosigkeit, Ausländische Investitionen usw). Der Autor stellt so in diesem Text die neue regionale Organisation des Landes vor und versucht dabei, die wesentlichen künftigen Tendenzen heraus zu stellen.

[en] This paper analyses processes of transformation in Hungary at different regional levels. Emphasis is placed partly on relationships between the capital and the rest of the country, and also an observable movements at both the inter-regional and the intra-regional scale. The essential characteristic of changes since the beginning of the transition is an increase in regional disparities. The principal elements of these transformation processes are the rapid development of the tertiary economy in Budapest and the growth of East/West disparities, visible in the evolution of several socio-economic indicators (income, unemployment, foreign investment, etc.). The author summarises the new regional organisation of the country and attempts to identify major future trends.
[de] Seit etwa 40 Jahren ist die Vorbeugung des schulischen Misserfolgs eines der Hauptziele der Schule und das schon in der Vorschule. Statistische Studien zeigen immer wieder: Wenn ein langer Besuch der Vorschule tatsächlich mit dem späteren schulischen Erfolg verbunden ist, so kann er jedoch nicht die sozialen Ungleichheiten vor der Schule reduzieren. Dieser Artikel versucht, Prozesse in der Entstehung der schulischen Ungleichheit hervorzuheben, die von diesen verschiedenen statistischen Objektivierungen zeugen können. Da die meisten Prozesse nur auf Dauer zu erkennen sind, so haben wir Schüler- und Lehrerpraktiken in der letzten Klasse der Vorschule ein ganzes Schuljahr lang beobachtet. Um die Bedeutsamkeit dieser Praktiken zu erfassen, haben wir unsere Beobachtungen einerseits mit einer Analyse der offiziellen oder beruflichen Vorschriften (Lehrpläne und Fachzeitschriften), andererseits mit den Hauptergebnissen der Arbeiten verglichen, die die künftigen Schwierigkeiten der Schüler durch den schriftlichen Charakter der Schulform erklären.

[en] For the last forty years, preventing school failures has become one of the main preoccupations of schools and starting with preschool programmes. Recurrent statistical studies show that if long preschool programmes are linked to future academic success, they do not reduce social inequality in school results. This article tries to highlight processes that construct inequality at school that would explain those different statistical objectivations. Most of those processes taking a long time; we had to observe students' and teachers' practices in two kindergarten classes over a whole school year. To better grasp the significant of those practices, we have compared those observations with first an analysis of official governmental or professional literature (curricula and specialized magazines) and then the main findings of research works aiming at explaining the future academic difficulties of the students by looking at the importance of writing at school.
[de] Bei einer Rettungsgrabung in der Rue Paille-Maille in Metz wurden vier aus Basalt hergestellte handbetriebene Rotationsmühlen ausgegraben, die anhand der keramischen Beifunde nach zu urteilen in der Zeit zwischen 15 und 40 n. Chr. weggeworfen wurden. Der frühe Kontext liefert wertvolle neue Erkenntnisse zu den römischen Mahlsteinen – eine Fundgattung, die in Lothringen bisher noch kaum untersucht wurde. (trad. C. Dreier, Metz Métropole)

[en] A pair of rotary querns, a single millstone, and a stone mortar, all of basalt, were brought to light during archaeological work at " Rue Paille-Maille " in Metz, France. These finds, dated between 15 and 40 AD by pottery, provide new data on the different types of grinding tools in Lorraine, a subject that is poorly known in the region.
[de] In diesem Artikel geht es um eine grundsätzliche Schwierigkeit, die das gesamte System der symbolischen Formen Cassirers durchzieht, nämlich die der Unstimmigkeit zwischen dem Geltungsanspruch der jeweiligen Teile – Mythos, Sprache, Kunst und Wissenschaft - einerseits und der erkennbaren Absicht, einheitliche wissenschaftliche Gültigkeit für das gesamte System zu beanspruchen, andererseits. Diese Schwierigkeit, auf die Habermas bereits hingewiesen hat, kann nur dadurch aufgelöst werden, dass man die symbolische Form der Sprache gegenüber den anderen symbolischen Formen systematisch privilegiert. Der Beitrag will zeigen, inwieweit die Rolle der Sprache durch eine vielfältige Kontrastierung mit der symbolischen Form des Mythos durch Cassirer selbst neu bewertet wird. Der Höhepunkt dieser Neubewertung wird in Sprache und Mythos (1925) erreicht, wo Cassirer der philologischen Methodik Hermann Useners, wie sie in den Götternamen (1896) zur Anwendung kam, eine sprachimmanente Dialektik entnimmt, die dann in seinem System zum Grundmodus der Differenzierung der symbolischen Formen überhaupt wird.

[en] This paper concerns a fundamental difficulty underlying Cassirer's system of symbolic forms, which consists in the discrepancy between, on the one hand, the independent validity attributed to each one of its parts – Myth, Language, Art and Science – and, on the other hand, the teleological intentionality that runs through the entire system aiming at scientific knowledge and its undisputed validity. This difficulty, as Habermas pointed out, can only be overcome if we give language a systematic priority with regard to other symbolic forms. The paper intends to show that the position occupied by language in the system is re-evaluated by Cassirer in each of his theoretical approaches to the form of myth. The definite relocation of language is attained in Language and Myth (1925), where the author, inspired by the philological method of Hermann Usener's Götternamen (1896), conceives a dialectical movement immanent in language, which will play in his system a key dynamic role in the differentiation of symbolic worlds.