BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ABSTRACT: Making use of input-output analysis, in this article we evaluate the impact of the ports of Gijón and Avilés on the economy of the Pnncipality of Asturias. Differentiating, on the one hand between port industry and port-dependent industry and, one the other. between direct, indirect and induced effects, we emphasize that the activity carried out by the Asturian ports -a true reflection of the productive structure of the Community-- is of vital importance for the Principality's economy, as it represents on average, some 11% of employment and 13% of GVA Furthermore. we underline the fact that the port of Gijón is not only of greater potential than that of Avilés, but also that its impact on the Asturian economy has increased considerably over the years.

[es] RESUMEN: Haciendo uso del análisis input-output, en este artículo se evalúa el impacto de los puertos de Gijón y Avilés sobre la economía del Principado de Asturias. Diferenciando, por un lado, entre industria portuaria e industria dependiente del puerto y, por otro, entre efectos directos, indirectos e inducidos, emphase pone de manifiesto que la actividad desarrollada por los puertos asturianos, fiel reflejo de la estructura productiva de la Comunidad, es de vital importancia para la economía del Principado, ya que supone, en promedio, en torno al 11 por100 del empleo y el 13 por 100 del VAB. Asimismo, se pone de relieve que el puerto de Gijón no sólo se muestra bastante más potente que el de Avilés, sino que, además, su impacto sobre la economía asturiana ha ido ganando enteros con el paso del tiempo.
[en] Dyscalculia is a specific learning disorder characterized by difficulties in processing numerical information, learning arithmetic operations and correct or fluent calculus. It may vary in manifestation with age and often coexists with other disorders (dyslexia or ADHD). Objective: To know the type of detection, assessment, diagnosis and intervention of children and adolescents with dyscalculia. As well, analyse the mathematical difficulties and their consequences on the quality of life. Observing, in turn, the relationship it presents with other disorders. Methodology: Descriptive cross-sectional study through an online survey aimed at children and adolescents with dyscalculia, dyslexia and/or ADHD, and their families. Results: All respondents with dyscalculia also present dyslexia. Dyscalculia is usually detected within the family (70%) and diagnosed at 8.55 years of age. The treatments used are remarkably diverse and the degree of satisfaction of those affected is low. The type of mathematical difficulties varied depending on the diagnoses and have a significant impact on quality of life. Conclusions: Families are dissatisfied with the treatment received, since learning is not being generalized. High percentages of items of mathematical difficulty are observed in undiagnosed individuals, possibly due to underdiagnosis, lack of evidence or presence of comorbidities. The quality of life is affected by these difficulties. In addition, dyscalculia and dyslexia present high comorbidity.

[es] La discalculia es un TEAp caracterizado por dificultades en el procesamiento de la información numérica, aprendizaje de las operaciones aritméticas y cálculo correcto o fluido. Puede variar en manifestación según la edad y a menudo coexiste con otros trastornos (dislexia o TDAH). Objetivo: Conocer el tipo de detección, evaluación, diagnóstico e intervención de los niños y adolescentes con discalculia. Así como, analizar las dificultades matemáticas y las consecuencias de estas en la calidad de vida. Observando a su vez, la relación que presenta con otros trastornos. Metodología: Estudio transversal descriptivo a través de una encuesta online dirigida a niños y adolescentes con discalculia, dislexia y/o TDAH, y a sus familias. Resultados: La totalidad de los encuestados con discalculia presentan a su vez dislexia. La detección de la discalculia suele ser en el ámbito familiar (70%) y el diagnóstico, a los 8,55 años. Los tratamientos empleados, son muy diversos y el grado de satisfacción de los afectados es bajo. El tipo de dificultades matemáticas variaban en función de los diagnósticos, e impactan significativamente en la CdV. Conclusiones: Las familias sienten insatisfacción con el tratamiento recibido, puesto que no se están generalizando los aprendizajes. Se observan altos porcentajes en ítems de dificultad matemática en personas no diagnosticadas, posiblemente debido a un subdiagnóstico, por escasez de pruebas o presencia de comorbilidades. La CdV se ve afectada por estas dificultades. Además, la discalculia y la dislexia presentan alta comorbilidad.
[en] ABSTRACT: Currently many teaching-learning processes are performed using by means of support an e-learning platform such as Moodle or blackboard. Although these tools provide instructors with students' activity reports, the information provided is not sufficient to assess the level of dedication of the students in the proposed activities. Therefore, the aim of this final project is the development of a module for the Moodle, which generate students' activity indicators from certain parameters established by teachers (period of dates, resources used, etc). These indicators of activity will be displayed both graphically and numerically. The analysis of their indicators will enable the teachers to get to know the activity carried out by the students in comparison with their to peers, have a measure of the effort and dedication online, to detect to the students at risk of drop-up, and evaluate the effectiveness of the organization of the activities in the course, which will contribute to an improvement of the teaching-learning process. This module is accessible and can be used by any user of Moodle. To facilitate maintenance and future expansion, the module has been implemented following the architecture and tools proposed by the Moodle platform.

[es] RESUMEN: Actualmente muchos procesos de enseñanza-aprendizaje se realizan utilizando como soporte una plataforma e-learning como por ejemplo Moodle o blackboard. Aunque estas herramientas ofrecen a los profesores informes de actividad de los alumnos, la información que proporcionan no es suficiente para valorar el nivel de dedicación de estos en las actividades propuestas. Por ello, este proyecto fin de carrera tiene como finalidad el desarrollo de un módulo para la plataforma de aprendizaje Moodle, que genere indicadores de actividad de los alumnos bajo determinados parámetros establecidos por los profesores (periodo de fechas, recursos utilizados, etc.). Estos indicadores de actividad se mostrarán tanto gráfica como numéricamente. El análisis de estos indicadores permitirá a los profesores conocer la actividad realizada por los estudiantes en comparación con sus pares, tener una medida del esfuerzo y dedicación online, detectar a los estudiantes en riesgo de abandono, y evaluar la eficacia de la organización de las actividades en el curso, lo que contribuirá a una mejora del proceso enseñanza-aprendizaje. Este módulo estará accesible y podrá ser utilizado por cualquier usuario de Moodle. Para facilitar su mantenimiento y extensión futura, el módulo se ha implementado manteniendo la arquitectura y herramientas propuestas por la plataforma Moodle.
[en] ABSTRACT: Feeding and eating disorders are growing mental pathologies with a continuous increase in incidence and prevalence in a large number of population groups. The lack of awareness of the disease, the delay in the demand for care, the diagnostic difficulty and the associated repercussions, at the individual, social, family and health levels, make it necessary to involve health professionals in an early intervention. It has been shown that the field of primary care has a very important role in the approach and early detection of these disorders. Therefore, the multidisciplinary team of Primary Care, especially the nursing professional, must face the difficulties and take a step forward. It is essential to know and be trained in the action strategies that are carried out in the programs aimed at primary and secondary prevention, with the aim of reducing the number of new cases per year, as well as, the magnitude of the complications, the rates of chronicity and morbidity, and the poor prognosis of users with this disease.

[es] RESUMEN: Los trastornos de la conducta alimentaria (TCA) son patologías mentales crecientes con un continuo aumento de incidencia y prevalencia en un amplio número de grupos poblacionales. La falta de conciencia de la enfermedad, el retraso en la demanda asistencial, la dificultad diagnóstica y las repercusiones asociadas, a nivel individual, social, familiar y sanitario, hace necesario la implicación de los profesionales sanitarios en una intervención precoz. Se ha demostrado que el ámbito de atención primaria (AP) juega un papel muy importante en el abordaje y detección precoz de estos trastornos. Por ello, el equipo multidisciplinar de AP, en especial el profesional de enfermería, debe afrontar las dificultades y dar un paso al frente. Resulta fundamental conocer y estar entrenado en las estrategias de actuación que se llevan a cabo en los programas dirigidos a la prevención primaria y secundaria, con el objetivo de reducir el número de nuevos casos anuales, así como, la magnitud de las complicaciones, las tasas de cronicidad y morbilidad, y el mal pronóstico de los usuarios con esta enfermedad.
[en] A large part of Spain's economic and social development depends on the transport sector and its various branches. The large amount of road infrastructure in the country is one of the consequences of the relevance of this sector in the GDP. Spain is one of the four European powers with the largest share of the transport sector in the economy, but it is also a sector that generates large social costs and environmental pollution. Therefore, the aim of this work will be to determine the impact of the transport sector on the Spanish economy, analyzing the share of Gross Value Added in GDP, the employment generated by this sector, the tons of goods moved annually and the evolution of the average price per kilometer for the period 2015-2021. In addition, based on a sample of companies dedicated to a branch of the land transport sector, the economic and financial profitability and efficiency will be studied using two production function models to determine the reason for the significant impact of this sector on the Spanish economy.

[es] Una gran parte del desarrollo económico y social de España pasa por el sector del transporte y sus diversas ramas. La gran cantidad de infraestructura vial que tiene el país es una de las consecuencias de la relevancia que ocupa este sector en el PIB. España es una de las cuatro potencias europeas con mayor participación del sector del transporte en la economía, pero también es un sector que genera grandes costes sociales, como accidentes de tráfico, contaminación medioambiental y congestiones. Por eso, el objetivo de este trabajo será determinar el impacto del sector del transporte en la economía española, analizando su participación en el PIB, el empleo que genera dicho sector, las toneladas de mercancías que mueve anualmente y la evolución del precio medio por kilómetro para el periodo 2015-2021. Además, a partir de una muestra determinada de empresas dedicadas a una rama del sector de transporte terrestre, se estudiará la rentabilidad económica y financiera y su eficiencia a partir de dos modelos de función de producción para determinar el porqué del impacto tan significativo de este sector en la economía española.
[en] Alkerdi is the only cave with Paleolithic rock art engravings known in the Regional Community of Navarre. Located in Pyrenean foothills, its discovery was carried out by the French speleologist N. Casteret in 1930, who published it briefly shortly after (1933). The detailed study of the engravings will not take place until several decades after, by I. Barandiarán (1974) who, in the last years, has excavated the archaeological deposit of the cavity (2009). During 2014 the signers have developed a new study of the parietal art because of the finding of a new decorated gallery in which there are concentrated twenty engraved figures, mainly representations of bison, which exponentially multiply the previously known set. The conventions and formal characteristics of the figures respond to those ones of the Middle Magdalenian, and especially tie to the sets of the Pyrenean region. This new turn in the knowledge of the parietal art of the cavity forces a re-evaluation of the study in this area hinged in the western Pyrenees.

[es] Alkerdi es la única cueva con grabados parietales paleolíticos conocida en la Comunidad Foral de Navarra. Situada en el piedemonte pirenaico, su descubrimiento fue protagonizado por el espeleólogo francés N. Casteret en 1930, quien lo publicó, de manera muy breve, poco después (1933). El estudio detallado de los grabados no tendrá lugar hasta varias décadas más tarde, de la mano de I. Barandiarán (1974), quien, en los últimos años, ha excavado el yacimiento arqueológico de la cavidad (2009). Durante 2014 los firmantes han desarrollado un nuevo estudio de su arte parietal ante el hallazgo de una nueva galería decorada en la que se concentra una veintena de figuras grabadas, mayoritariamente representaciones de bisontes, que multiplican exponencialmente el conjunto anteriormente conocido. Las convenciones y características formales de las figuras responden a las propias del Magdaleniense medio, especialmente vinculadas a los conjuntos de la vertiente pirenaica. El giro producido en el conocimiento del arte parietal de la cavidad obliga a reevaluar su papel en esta área bisagra de los Pirineos occidentales.
[en] This master's thesis analyses the presence and value of critical thinking and artificial intelligence in secondary education in order to obtain a comprehensive vision of both. A review of the existing literature has been carried out to introduce, define and develop fundamental terms for th e understanding in the educational context of both concepts, highlighting the importance of cultivating critical thinking among secondary school students and the growing influence of artificial intelligence. Critical thinking has been explored in depth, fr om the complexity of its definition to its relevance in secondary education, as well as artificial intelligence and its application in teaching, with emphasis on generative artificial intelligence and the recently released tool ChatGPT, in order to conside r pedagogical approaches to understand both concepts together. Furthermore, an innovative educational proposal based on this topic has been developed in detail, the purpose of which is to provide secondary school students a solid foundation for the develop ment of key competencies for a scenario where critical thinking and ethics in interaction with society artificial intelligence are crucial skills.

[es] Este trabajo de fin de máster analiza la presencia y el valor del pensamiento crítico y la inteligencia artificial en el ámbito de la educación secundaria con el fin de obtener una visión integral de ambos. Se ha llevado a cabo una revisión de la literatura existente para presentar, definir y desarrollar términos fundamentales de cara a la comprensión en el plano educativo de ambos conceptos, subrayando la importancia de cultivar el pensamiento crítico entre el alumnado de secundaria y la creciente influencia de la inteligencia artificial. Se ha explorado en profundidad tanto el pensamiento crítico, desde la complejidad de su definición hasta su relevancia en la educación secundaria, como la inteligencia artificial y su aplicación en la enseñanza, con énfasis en la inteligencia artificial generativa y en la herramienta de reciente aparición ChatGPT, de cara a ponderar enfoques pedagógicos para entender ambos conceptos en conjunto. Además, se ha desarrollado en detalle una propuesta educativa innovadora basada en esta temática, que tiene como fin dotar al alumnado de secundaria de una base sólida para el desarrollo de competencias críticas para un escenario donde el pensamiento crítico y la ética en la interacción con la inteligencia artificial resultan habilidades cruciales.
[en] The article emphasizes the potential that has been the development of a process of action research in teacher professional improvement of the author as a re¬sult of a thorough review of school practice to encourage reading in primary school. In the bulk of the text shows how, through the coordination of a Reading Club in a public school has evolved during the planning, action and reflection on teaching activity developed over the academic year 2009-2010 and what problems have identified, how they were addressed to try to overcome them, what ideas and innovations have occurred, what lessons learned have been developed, and so on with the illusion that you can only put who is passionate about teaching.

[es] En el artículo se enfatiza el potencial que ha tenido el desarrollo de un proceso de investigación-acción en la mejora profesional docente de la autora a raíz del análisis minucioso d euna práctica escolar de animación a la lectura en un centro de Educación Primaria. Çen el grueso del texto se muestra cómo a partir de la coordinación de un Club de lectura en un centro público se ha gestado la planificación, acción y reflexión sobre la acción docente desarrollada a lo largo del curso académico 2009-2010 y qué problemas se han identificado, cómo se han apbordado para tratar de solucionarlos, qué reflexiones e innovaciones se han producido, qué aprendizajes se han desarrollado, etc. con la ilusión que sólo puede ponerle quien siente pasión por la enseñanza
[en] ABSTRACT: The main objective of this work is to obtain enough sufficient skills and knowledge to develop a relationship of sponsorship in the sport field. We will begin by analyzing both economic and social influences that the sports industry means in our society, focusing mainly on the Spanish environment. We will cover different marketing concepts and try to understand the different variables that form it, to get the basics needed to understand sports sponsorship and public relations development. Finally, we will apply the obtained information to a case of selling a sponsorship relationship for the CDE Sinfín, conducting a study of their environment and identifying potential companies as candidates to establish a sponsorship relationship with the entity.

[es] RESUMEN: El principal objetivo de este trabajo es conseguir competencias y conocimientos suficientes para poder desarrollar una relación de patrocinio en un ámbito deportivo. Comenzaremos analizando la influencia tanto económica como social que provoca la industria del deporte en la sociedad, centrándonos principalmente en el entorno español. Se desarrollaran los diferentes conceptos que abarcan el marketing y se trataran de comprender las distintas variables que lo componen, hasta obtener los fundamentos necesarios para entender el patrocinio deportivo y las relaciones públicas. Finalmente, aplicaremos los conocimientos adoptados a un caso práctico de venta de una relación de patrocinio para al CDE Sinfín, realizando un estudio de su entorno y determinando posibles empresas como candidatas a establecer una relación de patrocinio con la entidad.
[en] ABSTRACT : Hymenoptera venom allergy is an important cause of anaphylaxis and venom immunotherapy is the only treatment capable of possibly curing this disease in the majority of affected patients. This is achieved by producing immunological changes. In this retrospective observational study 100 patients with hymenopteran venom allergy receiving immunotherapy and who have their follow-ups at the Allergology Department of the Marqués de Valdecilla University Hospital (HUMV) were analyzed. To achieve this, the clinical records, and analytical results of these patients, obtained between June 2006 and March 2021, were reviewed. This study analyzed the immunological changes (specific IgE and IgG levels) brought on by specific venom immunotherapy as well as the clinical responses to hymenopteran stings suffered after starting the immunomodulatory treatment. Moreover, the results of bee immunotherapy and wasp immunotherapy were compared. Furthermore, there was a descriptive analysis of the sociodemographic characteristics (like age, gender, residence, profession, and hobbies) of these patients.

[es] RESUMEN : La alergia al veneno de himenópteros supone una causa importante de anafilaxia y la inmunoterapia es el único tratamiento capaz de curar esta enfermedad en la mayoría de los pacientes. Esto se logra a través de cambios inmunológicos. En este estudio retrospectivo observacional se analizaron 100 pacientes alérgicos al veneno de himenópteros en tratamiento con inmunoterapia seguidos por el Servicio de Alergología del Hospital Universitario Marqués de Valdecilla (HUMV). Para ello se realizó una revisión de historias clínicas y pruebas analíticas recogidas entre junio 2006 y marzo 2021. Se analizaron los cambios inmunológicos (niveles de IgE e IgG específicas) producidos por la inmunoterapia específica, y la respuesta clínica frente a picaduras por himenópteros sufridas después de iniciar el tratamiento inmunomodulador. Además, se analizaron las diferencias entre los resultados de inmunoterapia con abeja con los de inmunoterapia con avispa. Aparte, se analizaron de manera descriptiva las características sociodemográficas (como edad, sexo, residencia, profesión y aficiones) de estos pacientes.
[en] The demand for more solid and critical research about the Franciscan Order has been continuous over time. This void has become evident due, among other factors, to the increased attention devoted to other religious orders that operated in Asia, especially that of the Jesuits. The aim of this article is the study of Franciscan missionary action in the 18th century. Firstly, it makes a brief review of the literature dealing with the Spanish Franciscan missions in China. Secondly, we explain the process of implementation of the Franciscan order in the Empire since its arrival in the Philippine Islands. Finally, we examine the missionary strategies implemented in the eighteenth century through the experiences of Friar Diego de San José. It is through him that we better understand Chinese action. Native people were key agents with whom Spanish missionaries lived and worked so Franciscan?s labour on China is also explained thanks to them.

[es] La demanda de mayor investigación sólida y crítica en torno a la orden seráfica ha sido continua a lo largo del tiempo y especialmente en las últimas décadas. Este vacío se ha puesto de manifiesto de forma clara debido, entre otros factores, al contraste con otras órdenes religiosas que operaron en Asia Oriental, especialmente la de los jesuitas. El objetivo de este artículo es el estudio de la acción misionera franciscana en el siglo XVIII. En primer lugar se hace un breve repaso historiográfico del estudio de las misiones españolas franciscanas en China. A continuación se presenta una panorámica del proceso de implantación de la orden franciscana en el imperio desde su llegada a las Islas Filipinas. Por último, se analizan estrategias misioneras implementadas en el siglo XVIII a partir de las experiencias del padre Diego de San José. A través de este misionero cobra relevancia la acción de los chinos con los que convivieron y trabajaron los misioneros españoles y que explican su labor en tierras chinas.