BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] BACKGROUND AND AIMS: Alterations in glucose metabolism unmasked with an oral glucose tolerance test (OGTT) in patients on the waiting list for kidney transplantation (WLKTx) are frequent and increase the risk of post-kidney transplantation new-onset diabetes. Its prevalence, risk factors, physiological mechanisms and evolution have been little studied. METHODS: 192 non-diabetic patients on dialysis were studied. A basal OGTT and an annual OGTT were performed until transplantation. The patients were classified as normal (N), Isolated Fasting Glucose (IFG), Glucose Intolerance (IGT), and Hidden Diabetes Mellitus (HDM). For each group, the clinical and functional variables of the beta cell (Sensitivity, Secretion, and Insulin Disposition Index) were compared transversely (baseline) and as well as their evolution at one and two years. RESULTS: The prevalence of the different phenotypes was N:5.5% , IFG: 4.2%, IGT: 24% and HDM: 6.3%. These last two groups were shown to have decreased insulin sensitivity and secretion. The IFG patients still had preserved secretion, but insufficient to counteract the resistance. The variables associated with a pathological OGTT were: age >52 years, blood glucose >100 mg/dl, and treatment with statins. After one year on WLKTx, a third of the patients got worse. CONCLUSIONS: a) A third of the patients in WLKTx have hidden alterations of glucose metabolism; b) We propose that patients under treatment with statins, > 52 years old or basal blood glucose >100 mg/dl are candidates for a OGTT.

[es] INTRODUCCIÓN: Las alteraciones del metabolismo de la glucosa desenmascaradas con una sobrecarga oral de glucosa (SOG) en pacientes en lista de espera de trasplante renal (LETx) son frecuentes y aumentan el riesgo de diabetes de novo post-trasplante renal. Su prevalencia, factores de riesgo, mecanismos fisiológicos y evolución han sido poco estudiadas. MÉTODOS: Se estudiaron 192 pacientes no diabéticos en diálisis. Se les realizó una SOG basal y una anual hasta el trasplante. Los pacientes se clasificaron en normales (N), Glucosa Basal Alterada aislada (IFG), Intolerancia a la Glucosa (IGT), y Diabetes Oculta (DMoc). Se compararon para cada grupo las variables clínicas y de funcionalidad de la célula beta (Sensibilidad, Secreción, e Índice de Disposición de la Insulina) transversalmente (basal) y además su evolución a uno y dos años. RESULTADOS: La prevalencia de los diferentes fenotipos fue de 65.5% N, 4,2% IFG, 24% IGT y 6,3% DMoc. Se demostró que estos dos últimos grupos tenían disminuída la sensibilidad y secreción de insulina. Los pacientes con IFG aún tenían una secreción conservada, pero insuficiente para contrarrestar la resistencia. Las variables asociadas a una SOG patológica fueron: edad >52 años, Glucemia >100 mg/dl, y tratamiento con estatinas. Tras un año en LETx, un tercio de los pacientes empeora. CONCLUSIONES: a) Un tercio de los pacientes en LETx tienen alteraciones ocultas del metabolismo de la glucosa; b) Proponemos que los pacientes en tratamiento con estatinas, >52 años, o Glucemia basal >100 mg/dl son candidatos a realizar una SOG.
[en] Some Arabic treatises of Surveying have come to us only through Latin translations. Among them there are the Liber in quo terrarum et corporum continentur mensurationes Ababuchri, the Liber Saydi abuothmi and the Liber aderamati. In this paper we offer some of the most relevant features concerning these three treatises.

[es] Algunos tratados árabes de agrimensura han sobrevivido únicamente en traducciones latinas. Entre ellos se encuentran el Liber in quo terrarum et corporum continentur mensurationes Ababuchri, el Liber Saydi abuothmi y el Liber aderamati. En este trabajo se reúnen los datos más relevantes relativos a estas tres obras.
[en] The following project presents an early intervention at the beginning of reading as a result of direct observation and detection of a delay or lack of maturity in the acquisition of the reading. The intervention is based on the Response to Intervention (RtI) model, which in this case is carried out on tier 2. This intervention is aimed at 1st grade students of a school located in the urban area of Arafo, and it's organized into 8 sessions of 20 minutes each, which are mainly focused on working on phonological awareness and alphabetic knowledge.

[es] En el siguiente proyecto se presenta una intervención temprana en lectura como resultado de la observación y detección de una dificultad en la adquisición de la lectura. La intervención se basa en el modelo de respuesta a la intervención (modelo RtI), que en este caso es llevado a cabo en el nivel 2. Dicha intervención está orientada hacia alumnado de 1° de Educación Primaria de un centro ubicado en la zona urbana de Arafo, y se organiza en 8 sesiones de 20 minutos cada una, las que se enfocan principalmente en trabajar la conciencia fonológica y el conocimiento alfabético.
[en] Historias para contar" is a project based on the study of all elements related to the creation of a photo illustration book. The choosen format has been used to reach the general public, since for this kind of work does not exist an age range to consider. This is a creative approach that belongs to the fields of illustration and photography, using makeup and digital edition as main tools. Likewise, photograps are acompanied with short stories about the characters represented.

[es] Historias para contar es un proyecto basado en todo lo relacionado con la creación de un libro de fotoilustraciones. El formato elegido ha sido pensado para alcanzar al público en general, ya que para este tipo de proyectos se considera que no existe un rango de edad específica al que dirigirse. Se trata de una propuesta creativa inscrita en el ámbito de la ilustración y la fotografía, utilizando como herramienta el maquillaje y la edición digital. Asimismo, las fotografías están acompañadas de breves relatos sobre los personajes que se presenten.
[en] ABSTRACT. Spain, like many other countries, has always suffered the ravages of the different pandemics that have been happening throughout the history of humanity, which have had very important implications for public health. In each of them, an attempt has been made to take measures in this regard according to the knowledge available at all times, but it is at the beginning of the 19th century when more concrete measures began to be taken in the field of collective health protection, such as the specific venues for infected people or the start of the massive use of vaccines, which led to the need to develop public health legislation that we have today being gradually detected. This work aims to analyze the legislation on Public Health in force and applicable to the alarm situation imposed by Royal Decree 463/2020 of March 14, as well as to answer the doubts that assail us regarding legislation on the current situation of pandemic due to SARS-VOC-2.

[es] España, como muchos otros países, desde siempre ha sufrido los estragos de las diferentes pandemias que se han ido sucediendo a lo largo de la historia de la humanidad, las cuales han tenido implicaciones en materia de salud pública muy importantes. En cada una de ellas se ha tratado de tomar medidas al respecto acorde a los conocimientos disponibles en cada momento, pero es a comienzos del siglo XIX cuando se empiezan a tomar medidas más concretas en el ámbito de la protección de la salud colectiva como fueron los recintos específicos para personas contagiadas o el inicio del uso masivo de vacunas, lo que llevo a que poco a poco se detectara la necesidad de desarrollar una legislación en materia de salud pública de la que disponemos hoy en día. Este trabajo pretende analizar la legislación sobre Salud Publica vigente y aplicable a la situación de alarma impuesta por el Real Decreto 463/2020 de 14 de Marzo así como dar respuesta a las dudas que nos asaltan en materia de legislación sobre la actual situación de pandemia por SARS-COV-2.
[en] In the technological age in which we live it is very difficult for us to disconnect from work and to be able to reconcile family and working life. For this reason, there is a need for a right and a regulation to protect this issue. The right to digital disconnection is born as a new right in Spain from the Organic Law 3/2018, of December 5, on the protection of personal data, which incorporates it as such into the Workers Statute. However, it was already known in countries such as France or Italy. This paper aims to know what this right covers , its background, its current incidence in our country and its impact on the psychosocial health of workers due to the intensive use of ICT.

[es] En la era tecnológica en la que vivimos nos resulta muy difícil desconectar del trabajo y poder conciliar la vida familiar y laboral. Por este motivo, surge la necesidad de un derecho y de una regulación que ampare esta cuestión. El derecho a la desconexión digital nace como un nuevo derecho en España a partir de la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de protección de datos personales, que lo incorpora como tal al Estatuto de los Trabajadores. No obstante, ya era conocido en países como Francia o Italia. El presente trabajo tiene por objeto conocer que abarca este derecho, sus antecedentes, su actual incidencia en nuestro país y su repercusión en la salud psicosocial de los trabajadores por un uso intensivo de las TIC
[en] Economic impact studies have traditionally been based on classical methodologies such as input‑output analysis or multipliers. The emergence of new technologies and the possibility of capturing and exploitation of big data offers new possibilities for the analysis of these events. This article presents a pioneering application of these methodologies to two popular festivals of a consolidated tourist destination, Calp (Alicante), using metadata obtained from mobile phone devices. The results reveal that through these innovative techniques the impacts are refined avoiding the risks of overestimation associated with the classical techniques.

[es] Los estudios de impacto económico se han venido basando tradicionalmente en metodologías clásicas como el análisis input‑output o diferentes tipologías de multiplicadores. La irrupción de las nuevas tecnologías y la posibilidad de captación y explotación de grandes volúmenes de datos (big data) brinda nuevas posibilidades para el análisis de estos eventos. Este artículo presenta una aplicación pionera de estas metodologías, reestimando el impacto económico generado por dos fiestas populares de un destino turístico consolidado, Calp (Alicante), a través de metadatos provenientes de la telefonía móvil. Los resultados revelan que mediante estas técnicas innovadoras se afinan los impactos evitando los riesgos de sobreestimación asociados a las técnicas clásicas de análisis económico.
[en] The main objective of this TFM is focused on analyzing bullying in physical education classes. The research is developed from an updated systematic review to interpret and make sense of the information from the data collected, relating it to the most relevant literature on the object of study. For this, the following databases were used: Web of Science, Scopus, PubMed and Point Q. Taking into account the different avenues of research that have been carried out in the field of Physical Education on this subject, a meticulous selection of 5 articles on the relationship between Bullying, Physical Education and possible evaluation instruments with which to determine a possible implementation proposal. Possible instruments and procedures for data collection are presented, with the intention of carrying out an investigation in the 2nd year of ESO during the internship period corresponding to the "Practicum" subject of the Master's Degree in Teacher Training for Compulsory Secondary Education and Baccalaureate, Vocational Training and Language Teaching, EF specialty. The knowledge provided by this work suggests an implementation proposal to explore new avenues of research in the pedagogical and sociological field of teaching, especially in Physical Education.

[es] El objetivo principal de este TFM se centra en analizar el acoso escolar en clases de Educación Física. La investigación se desarrolla a partir de una revisión sistemática actualizada para interpretar y dar sentido a la información de datos recogidos, relacionándolos con la literatura más relevante sobre el objeto de estudio. Para ello, se utilizaron las siguientes bases de datos: Web of Science, Scopus, PubMed y Punto Q. Teniendo en cuenta las diferentes vías de investigación que se han llevado a cabo en el campo de la Educación Física sobre este tema, se realiza una selección minuciosa de 5 artículos sobre la relación entre Bullying, Educación Física y posibles instrumentos de evaluación con la que determinar una propuesta de implementación. Se presentan posibles instrumentos y procedimientos de recogida de datos con lo que se pretendía llevar a cabo una investigación en 2° de la ESO durante el periodo de prácticas correspondiente a la asignatura de "Practicum" del Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, especialidad de EF. Los conocimientos aportados por este trabajo sugieren una propuesta de implementación para explorar nuevas vías de investigación en el ámbito pedagógico y sociológico de la enseñanza, especialmente en la Educación Física
[en] The objective of this research was to analyze the relationship between the maximization, use and abuse of social networks and life satisfaction. The participants were 278 university students (M = 21.46, SD = 4.68). The results indicated that social media maximization and abuse were negatively associated with life satisfaction. Maximization groups were analyzed and greater abuse of the networks and less life satisfaction were found in the maximizers compared to the satisfiers and the normative ones. The regression analyzes showed that the abuse of the networks was explained by the search for alternatives and the difficulty in decision-making, while the life satisfaction was predicted by the high standards. In addition, the time spent on the networks, the type of networks and the activities carried out online also explained part of the variance in the abuse of the networks and in life satisfaction. These findings indicate the importance of the use of social networks and its implication in well-being, as well as taking into account other associated factors, such as maximization

[es] El objetivo de esta investigación fue analizar la relación entre la maximización, uso y abuso de las redes sociales y la satisfacción vital. Los participantes fueron 278 universitarios(M = 21.46, DT = 4.68). Los resultados indicaron que la maximización y el abuso de las redes sociales se asociaron negativamente con la satisfacción vital. Se analizaron los grupos de maximización y se encontró mayor abuso de las redes y menor satisfacción vital en los maximizadores frente a los satisfactores y a los normativos. Los análisis de regresión mostraron que, el abuso de las redes era explicado por la búsqueda de alternativas y la dificultad en la toma de decisión, mientras que la satisfacción vital se predijo por los altos estándares. Además, el tiempo dedicado a las redes, el tipo de redes y las actividades realizadas online también explicaban parte de la varianza del abuso de las redes y de la satisfacción vital. Estos descubrimientos indican la importancia del uso de las redes sociales y su implicación en el bienestar, así como el tener en cuenta otros factores asociados, como la maximización.
[en] The right to quality education for all children has produced changes in education systems in order to achieve an inclusive education focused on the attention to diversity. In addition, this fact is joined by the concerns of the 21st century, in this case, the Information and Communication Technologies (ICT) as tools available for learning. This work aim of Máster focuses on knowing the use made of the ICT by the teaching staff for students with special needs in schools in the Canary Islands. For this, through a questionnaire, it is intended to know the technological endowment what are the different "Students with Special Needs" presented by the students and the beliefs that have Teachers towards ICT. 4 The results we obtained, from a sample of 63 subjects, allowed us to deduce that the enclave classrooms, support classrooms, and special education centers have different technological devices but the availability of specialized hardware is reduced. On the other hand, the teaching body of attention to the "Students with Special Needs" of the Canary Islands has a positive attitude towards ICT, considering them tools that favor inclusion. In spite of this, we have verified that ICTs are not integrated into the teaching-learning processes to handle the Students with Special Needs, possibly due to the lack of ICT knowledge on the part of the teaching body. In this sense, greater teacher training could favor the integration of ICT in the teaching-learning processes to serve students with NEAE.

[es] El derecho a una educación de calidad para todos los niños y niñas ha producido cambios en los sistemas educativos con el fin de alcanzar una educación inclusiva centrada en la atención a la diversidad. En este sentido las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se presentan como herramientas a disposición del aprendizaje. Este trabajo de fin de máster se centra en conocer la percepción que tiene el profesorado de atención a las NEAE en los centros educativos de Canarias sobre el uso que hace las TIC, su formación y las creencias hacia las mismas. Para ello, se ha recogido los datos a través de un cuestionario. Los resultados que obtuvimos, de una muestra de 63 sujetos, nos permitieron deducir que las aulas enclave, aulas de apoyo y centros de educación especial cuentan con diversos dispositivos electrónicos pero muy pocos especializados. Por otro lado, el profesorado de mantiene una actitud positiva hacia las TIC, considerándolas herramientas que favorecen la inclusión. A pesar de ello, hemos comprobado que el profesorado no suele usar y por lo tanto no está integradas las TIC no están integradas en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Esto podría deberse a la falta de conocimiento sobre las aplicaciones TIC y como integrarlas en la atención al alumnado con NEAE. En este sentido una mayor formación del profesorado podría favorecer la integración de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje para atender a los y las estudiantes con NEAE.
[en] Democracy and citizen participation" it will cover the development of democracy throughout history up until the present day. Along the way, different concepts related to democracy will be added, such as the representation or state of law. These terms will be very important, since, among other things they will shape the concept of democracy, which will vary its contents. At the same time, the different philosophers will expose what is or what the democracy should be for them. The object of this Final Degree Project will consist of an analysis and reflection around the nature and evolution of the democracy concept, how it is presented in different societies, how it's own conception has been modified and what is it's current state.

[es] Democracia y participación ciudadana" abarcará el desarrollo de la democracia a lo largo de la historia hasta llegar a la actualidad. En ese trayecto, se irán sumando diferentes conceptos que se encuentran relacionados con la democracia, como pueden ser la representación o el Estado de Derecho. Estos términos resultarán ser de suma importancia, ya que entre otras cosas irán moldeando el concepto de democracia, el cual irá variando en su contenido. Al mismo tiempo los diferentes filósofos y pensadores expondrán qué es o qué debe ser la democracia para ellos. El objeto del presente Trabajo de Fin de Grado consistirá en un análisis y reflexión sobre la propia naturaleza y evolución del concepto de democracia, de cómo se ha presentado en las diferentes sociedades, de qué forma se ha ido modificando su propia concepción y de cuál es su estado actual.
[en] The motion planning problem on a mechanic system consists in finding an algorithm which takes, as input, an ordered pair of states of the system called initial state and final state; and, as output, a continuous movement which starts at the initial state and ends at the final state. Spaces of configurations are used in order to modelize topologically this problem on a mechanic system. Michael Farber proofs in 2003 that establishing such algorithm globally and robustly is possible only in a rather simple type of spaces. At a time, Farber proposes to assign paths locally by descomposing the topological space in a finite number of open sets. This number is called topological complexity. Starting from the initial cause of motion planning problem, in this dissertation we will introduce the notion of topological complexity of a general topological space. We will study its main features and properties as well as its relationship with the Lusternik-Schnirelmann category. Moreover, we will use algebraic topology techniques that will allow us to estimate or, in certain cases, to determine the topological complexity of a several number of spaces. To conclude, the results developed in this dissertation will come into play to discuss a wide class of examples. Keywords: Topological complexity, motion planning, configuration spaces, fibration, cup product, local algorithm, Lusternik-Schnirelmann category, nilpotency

[es] El problema del planificador de movimientos de un sistema mec´anico consiste en encontrar un algoritmo que tenga como input un par ordenado de estados del sistema, denominados estado inicial y estado final, y como output un movimiento continuo que comience en el estado inicial y que acabe en el estado final. Para modelizar topol´ogicamente este problema se hace uso del espacio de configuraciones asociado al sistema mec´anico. Michael Farber demuestra en 2003 que dar tal algoritmo de forma global y que sea razonablemente robusto solo es posible en espacios de configuraciones muy simples. De este modo, propone considerar un n´umero finito de algoritmos continuos de forma local, originando la denominada complejidad topol´ogica. Partiendo de la motivaci´on inicial del problema del planificador de movimientos, en este trabajo introduciremos la noci´on de complejidad topol´ogica de un espacio topol´ogico general. Estudiaremos sus principales caracter´ısticas y propiedades, as´ı como su relaci´on con la categor´ıa de Lusternik-Schnirelmann. Adem´as, haremos uso de t´ecnicas de topolog´ıa algebraica que nos permitir´an aproximar o, en algunos casos, determinar la complejidad topol´ogica de muchos espacios. Finalmente, emplearemos los resultados desarrollados a lo largo de la memoria para estudiar la complejidad topol´ogica de una amplia variedad de ejemplos. Palabras clave: Complejidad topol´ogica, planificaci´on de movimientos, espacio de configuraciones, fibraci´on, producto cup, algoritmo local, categor´ıa de Lusternik-Schnirelmann, nilpotencia.