BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This end-of-degree project focuses on analyzing the concept of intellectual disability and the harassment often suffered by students who are affected by it. According to diverse studies, for example, those by Gómez and Cardona (2010) and Alcívar and Rodríguez Hidalgo (2019), students with intellectual disabilities often present a high degree of vulnerability to occurrences of bullying in schools. For this reason, it is considered of utmost importance to define and study the grounds and reasons that originate this problem with the aim to prevent or minimize instances of bullying towards students with intellectual disabilities. To this end, first the term intellectual disability has been conceptualized. Subsequently, the factors that promote cases of bullying towards students with intellectual disabilities as well as the measures that can be taken to mitigate this situation have been detailed. Finally, an educational proposal has been developed aiming to raise classmate's awareness, as well as modifying negative attitudes so as to curtail situations of discrimination against students with intellectual disabilities.

[es] El presente trabajo de fin de grado se centra en analizar el concepto de discapacidad intelectual y el acoso escolar que sufren los alumnos que la presentan. Según diferentes estudios, por ejemplo los de Gómez y Cardona (2010) y Alcívar y Rodríguez Hidalgo (2019), los alumnos con discapacidad intelectual presentan una alta vulnerabilidad al fenómeno "bullying" en los centros escolares. Por ello, se considera de suma importancia estudiar el porqué de esta problemática y prevenir o reducir los casos de bullying hacia el alumnado con discapacidad intelectual. Para ello, se ha comenzado por conceptualizar el término de discapacidad intelectual. Posteriormente, se han detallado los factores que fomentan los casos de acoso escolar hacia el alumnado con discapacidad intelectual y qué medidas pueden tomarse para mitigar esta situación. Por último, se ha elaborado una propuesta educativa que pretende sensibilizar a los compañeros de los alumnos con discapacidad intelectual y modificar las actitudes negativas hacia ellos con el fin de moderar las situaciones de discriminación hacia los alumnos con discapacidad intelectual
[en] Patriarchy is an almost perfect system, in a sense that continually feeds and reinvents itself, but feminist studies shown long ago, that is an oppressive system, specially on women, but also on men. Feminism have driven the exercise of women rights, but without the other half of mankind it is not possible to live in an actual egalitarian world. The analysis of this matter shows the huge complexity this system has developed in the whole social structure: from common to particular, from conscious to unconscious, between reason and emotion. This greatly hinders the major changes in short and medium term. However, there are weak spots to start to deconstruct patriarchy in order to propose men a brand new way the world relates.

[es] El patriarcado es un sistema que roza la perfección en el sentido de que se retroalimenta y reinventa continuamente, pero los estudios feministas mostraron ya hace tiempo que se trata de un sistema opresor especialmente sobre las mujeres, aunque también sobre hombres. El feminismo ha impulsado el ejercicio de los derechos de las mujeres, pero sin el compromiso de la otra mitad de la humanidad, es imposible convivir en un mundo realmente igualitario. El análisis de la cuestión muestra la enorme complejidad que este sistema ha desarrollado en toda la estructura social: de lo común a lo particular, de lo consciente a lo inconsciente, entre la razón y la emoción. Esto dificulta sobremanera los grandes cambios a corto y medio plazo. Sin embargo, existen puntos débiles por los que comenzar a deconstruir el patriarcado para proponer a los hombres una nueva forma de relacionarse con el mundo.
[en] This work arises from the need to investigate the positive effects that Positive Discipline brings us in order to educate our children in the most competent possible way on the path of transition and change, educating therefore, children in the maintenance of a greater management of their emotions, giving rise, for this reason, to achieve thus a personal transformation. Based on a brief study in Positive Discipline, I propose an intervention proposal, conducted with families and professionals in education. The aim is to bring families and teachers closer to find suitable solutions, by forgetting completely the traditional way rooted until now, of using physical punishment or rewards.

[es] Este trabajo surge de la necesidad de investigar sobre los efectos positivos que nos aporta la Disciplina Positiva para poder educar a los hijos/as de la manera más competente posible en el camino de la transición y del cambio, educando por ello, a niños y niñas en el mantenimiento de una mayor gestión de sus emociones, dando, por esta razón, a lograr así, una transformación personal. A partir de un breve estudio en Disciplina Positiva, propongo una propuesta de intervención, llevada a cabo con familias y profesionales de la educación. El objetivo es acercar a familias y profesores a encontrar soluciones adecuadas, olvidándose por completo del modo tradicional arraigado hasta ahora, el de usar el castigo físico o recompensas.
[en] Despite the great progress that our society has made in education and equal opportunities in recent years, it should be noted that gender inequalities are still present in almost every aspect of our daily lives. The search for this equality has to take place through a co-educational model within formal education, making students aware of the great importance of women, in order to take this thought, which should be a fact, beyond education. Within Secondary Education, the teaching of the English foreign language must go beyond completing the previously established requirements of the curriculum; it is at this stage that values should be inculcated that start from a co-educational education through projects and workshops in which the whole educational community collaborates. The proposal of a coeducational workshop in the present study goes beyond the use of the foreign language; it is intended that through the use of English and the literature written in that language the students reflect on aspects that devalue women, such as gender inequalities. For this reason, the introduction of coeducation within the workshop is the basis on which the students will establish the new knowledge acquired. Thanks to this, students will be trained as critical citizens with great power of reflection, who will be able to detect and reject both prejudices and stereotypes in order to live in a world where there is neither violence nor discrimination against women.

[es] A pesar de los grandes avances que nuestra sociedad ha experimentado en cuanto a educación e igualdad de oportunidades en los últimos años, cabe destacar que las desigualdades de género siguen estando vigentes en casi cada aspecto de nuestra vida cotidiana. La búsqueda de esta igualdad ha de darse a través de un modelo coeducativo dentro de la educación reglada, concienciando a los estudiantes de la gran importancia de las mujeres, para así poder llevar este pensamiento, el cual debería ser un hecho, más allá de la educación. Dentro de la Educación Secundaria, la enseñanza del idioma extranjero inglés debe ir más allá de completar los requisitos previamente fijados del currículum; es en esta etapa donde se deberían inculcar valores que partan de una educación coeducativa a través de proyectos y talleres en los que colaboren toda la comunidad educativa. La propuesta de taller coeducativo del presente trabajo va más allá del uso del idioma extranjero; se pretende que a través del inglés y la literatura escrita en dicho idioma los alumnos reflexionen sobre aspectos que desvalorizan a las mujeres, como son las desigualdades de género. Por ello, la introducción de la coeducación dentro del taller es la base sobre la que los alumnos asentarán los nuevos conocimientos adquiridos. Gracias a esto, se estará formando a los estudiantes como ciudadanos críticos con un gran poder de reflexión, quienes podrán detectar y rechazar tanto prejuicios como estereotipos con el fin de vivir en un mundo en el que no exista ni violencia ni discriminación hacia las mujeres.
[en] The purpose of this Final Degree Project is to analyse luxury fashion and its evolution to today's major fashion houses such as Prada, Chanel or Louis Vuitton that offer high quality and exclusive products to an increasingly large target audience. Luxury fashion has always been a select and elitist industry, but as the global economy has expanded, the scope of the industry has also expanded with great economic and cultural influence. In this context, luxury marketing plays an essential role in this sector, so the main objective of the study will focus on analysing the determinants of luxury marketing and its strategies. It will also address current and future trends and challenges in the application of marketing in luxury fashion. A personal interview with an expert in fashion and luxury marketing culminates this research work.

[es] El propósito de este Trabajo Fin de Grado es analizar la moda de lujo y su evolución hasta las grandes casas de moda actuales como Prada, Chanel o Louis Vuitton que ofrecen productos de alta calidad y exclusivos a un público objetivo cada vez más extenso. La moda de lujo siempre ha sido una industria selecta y elitista, pero a medida que la economía global se ha expandido, el alcance de la industria también se ha ampliado con una gran influencia económica y cultural. En este contexto, el marketing de lujo juega un papel esencial en este sector, por lo que el objetivo principal del estudio se centrará en analizar los factores determinantes del marketing de lujo y sus estrategias. Asimismo, se abordan las nuevas tendencias y desafíos actuales y futuros en la aplicación del marketing en la moda de lujo. Una entrevista personal a una experta en moda y marketing de lujo culmina este trabajo de investigación.
[en] Machine learning and, in particular, deep learning, are becoming more and more prevalent in industry and society. They allow the development of automation of tasks without human presence with great precision, and also the development of new applications and software that facilitates the life of people, allowing new possibilities when exploiting existing technology. In this work we study what these concepts are and see how to apply them to the detection of objects in images, through the YOLO architecture (You Only Look Once). A practical study with performance evaluation is also carried out.

[es] El aprendizaje automático y, en particular, el aprendizaje profundo o deep learning cada día tienen más presencia en la industria y en la sociedad. Permiten el desarrollo de automatización de tareas sin presencia humana con una gran precisión y también el desarrollo de nuevas aplicaciones y software que facilita la vida de las personas, permitiendo nuevas posibilidades a la hora de explotar la tecnología existente. En este trabajo estudiamos en qué consisten estos conceptos y vemos la forma de aplicarlos a la detección de objetos en imágenes, mediante la arquitectura YOLO (You Only Look Once), y se realiza un estudio práctico con evaluación del rendimiento.
[en] This dissertation aims to reflect the application of television series, more specifically Castle, in the classroom as a didactic resource through the Communicative Language Teaching Approach. In this way, this methodology and the features that it possesses from its predecessors will be contextualized in order to arrive at a proposal of intervention. This proposal will focus on the promotion of communication, the use of ICTs, the dynamic and motivating teaching of English thanks to the theme of crime, learning based on competences and the contents as main objectives. According to the legal documents on which this didactic unit is based, several sessions dedicated to a series of activities that promote the personal and school development of students are included.

[es] Esta disertación pretende reflejar la aplicación de las series de televisión, más concretamente Castle, en el aula como recurso didáctico mediante el enfoque comunicativo. De esta forma, se contextualizará esta metodología y los rasgos que posee de sus antecesores con el fin de llegar a una propuesta de intervención. Esta propuesta se centrará en el fomento de la comunicación, el uso de las TICs, la enseñanza dinámica y motivadora del inglés gracias a la temática del crimen, el aprendizaje basado en competencias y los contenidos como principales objetivos. De acuerdo a los documentos legales en los que se basa esta unidad didáctica, se incluyen varias sesiones dedicadas a una serie de actividades que fomenten el desarrollo personal y escolar de los alumnos.
[en] The corporate image of a brand is one of the fundamental factors to consider, since it establishes a solid identity and personality, thus allowing a differentiation itself from its competitors and to generate trust in the public. Its objective is to transmit the values and mission of the company through design. It does not only help to stand out but also in strengthening the relationship with customers, generating recognition in the market, and building a long-term reputation. With a thorough analysis and data collection, it is possible to observe the evolution of selected brands and understand the change strategies they have followed. Each brand will be analyzed separately, identifying changes, their errors, and successes. The aim of this qualitative analysis is to proportionate a series of specifications that will be applied to the redesign of a brand that does not meet them adequately.

[es] La imagen corporativa de una marca es uno de los factores fundamentales a considerar, ya que se establece una identidad y una personalidad sólida, permitiendo de esta manera diferenciarse de la competencia y generar confianza en el público. El objetivo es transmitir los valores y la misión de la empresa a través del diseño. Es importante tener en cuenta que no solo ayuda a destacar, sino que también fortalece la relación con los clientes, genera reconocimiento en el mercado y construye una reputación a largo plazo. Con un análisis exhaustivo y recopilación de datos, es posible observar la evolución de las marcas seleccionadas y comprender las estrategias de cambio que han seguido. Cada marca se analizará por separado, identificando los cambios, errores y aciertos. Gracias a este análisis objetivo, se podrá llevar a cabo el rediseño de una marca que no cumpla con las especificaciones de manera adecuada.
[en] This research aims to analyze the case of two travellers, one Italian and another Argentine, G.Bocchi y José A. Miralla, who acted at the time of the Latin American liberal revolutions in the 19th century, making travel through various cities of the continent.

[es] Esta investigación tiene el propósito de analizar el caso de dos viajeros, uno italiano y otro argentino, G. Bocchi y José A. Miralla, que actuaron en la época de las revoluciones liberales latinoamericanas en el siglo XIX, realizando viajes por distintas ciudades del continente
[en] The goal of this work is to create an application on Android that allows us to write down on our device the different actions that occur in a handball match. We can enter the two teams with their respective players in order to keep a count of the goals, fouls and times of the match. All of this can be consulted at any time without the need for the match to have ended. The idea of this application is that it can be used easily and quickly by the user while watching a game live. The audience for this application is a person who wants to follow a non-professional team match and record all the actions themselves as if they were a referee, such as in a children's team match.

[es] El objetivo de este trabajo es la creación de una aplicación en Android que nos permita anotar en nuestro dispositivo las diferentes acciones que ocurren en un partido de balonmano. Podremos introducir los dos equipos con sus respectivos jugadores para así llevar un conteo de los goles, las faltas y los tiempos del partido. Todo ello se podrá consultar en cualquier momento sin necesidad de que el partido haya finalizado. La idea de esta aplicación es que pueda ser usada de manera sencilla y rápida por el usuario mientras se está viendo un partido en directo. El público al que va dirigido esta aplicación es un persona que quiere seguir un partido de equipos no profesionales y llevar él mismo la anotación de todas las acciones como si fuera un árbitro, como por ejemplo en un partido de un equipo de niños.
[en] With this work I intend degree to make an approach to one of the twenty-first century problems such as childhood obesity. We will investigate possible causes of this disease, consequences long- and short-term but mostly I will put more emphasis on search strategies or methods to prevent childhood obesity with the help of family, school and public entities. As a practical part I will develop a teaching unit held in the CEIP Jorge Manrique specifically with students from primary 1 since here do my practices as a future teacher of physical education. This teaching unit anger linked to two fundamental elements, such as: -The nutrition - Games or physical activities. Finally say that with this work I managed to deepen a topic of interest and research through books and magazines childhood obesity in our schools, in addition to applying my knowledge acquired throughout my academic training.

[es] Con este trabajo fin de grado pretendo realizar un acercamiento a uno de los problemas más graves del Siglo XXI como es la obesidad infantil. Voy a investigar posibles causas de esta enfermedad, consecuencias a largo y corto plazo pero sobre todo voy a hacer más hincapié en buscar estrategias o métodos para prevenir la obesidad infantil con ayuda de la familia, de la escuela y de las entidades públicas. Como parte práctica elaboraré una unidad didáctica llevada a cabo en el CEIP Jorge Manrique, en concreto con alumnos de 1° de primaria, dado que allí realicé mis prácticas como futuro profesor de educación física. Esta unidad didáctica irá ligada a dos elementos fundamentales que son los que determinan el balance energético (la nutrición y la actividad física; es decir la ingesta calórica menos el gasto calórico), como son: - La alimentación - Juegos o actividades físicas Para finalizar, decir que con este trabajo he conseguido profundizar en un tema de interés e investigar a través de libros y revistas la obesidad infantil en nuestros colegios, además de aplicar mis conocimientos adquiridos durante toda mi formación académica.
[en] This manuscript describes the process of adapting the code of the gamification tool Tablon to the Python 3 programming language. As a previous step to this process, the operation of the application is thoroughly analyzed and a documentation detailing the structure, operation and implementation of the application is written. This documentation includes detailed explanations of the content of each file, design diagrams that represent the structure of Tablon, etc. This document also includes an explanation of the conversion process that has been carried out to obtain the final Tablon3 application.

[es] En este trabajo se describe el proceso de adaptación del código de la herramienta de gamificación Tablon al lenguaje de programación Python 3. Como paso anterior a este proceso se analiza de manera exhaustiva el funcionamiento de la aplicación y se redacta una documentación que detalla la estructura, funcionamiento e implementación de la aplicación. En la documentación de esta herramienta se incluyen desde explicaciones detalladas del contenido de cada fichero hasta diagramas de diseño que representan la estructura de Tablon. También se recoge en este documento una explicación del proceso de conversión que se ha realizado para obtener la aplicación final Tablon3.
[en] Through my end-of-degree Project, I try to give a general overview mortgage loan, as well as to present the new law regulating real estate credit contracts. As for the mortage loan, I analyze its concept, the subjects involved in the contract, the types of loan, as well as the purpose of the contracts as a membership contract and finally, an aspect of validity such as the mortgage floor rate clauses. In the second large bloc, I talk about the new law previously mentioned, trying to provide a global vision of the four general points.

[es] En el presente trabajo de fin de grado trato de dar una visión general sobre el préstamo hipotecario, así como dar a conocer la que será la nueva ley reguladora de los contratos de crédito inmobiliario. En el préstamo hipotecario analizaremos el concepto, los sujetos que intervienen en el contrato, los tipos de préstamo, así como una finalidad de los contratos como contrato de adhesión y, por último, analizo un aspecto problemático como son las clausulas suelo. En el segundo gran bloque hablo sobre el Proyecto de Ley mencionado anteriormente tratando de dar una visión global sobre los cuatro puntos generales en los que se basa.
[en] This thesis is divided into two parts: a theoretical part and an educational intervention part. In this first part, the ADHD disorder is contextualized by making a tour of the concept through history, giving several definitions, characteristics, causes, symptomatology, associated disorders, diagnosis and treatments. It also delves into emotional education, addressing its concept and how it can help with early interventions for both ADHD and non-ADHD susceptible students. The second part of the paper elaborates a proposal for early educational intervention based on emotional education, identification and expression of emotions, in order to promote positive self-esteem, social skills, personal autonomy and conflict resolution. This proposal is aimed at classrooms with predetermined characteristics or traits in the students, such as: attention deficit, low self-esteem, low control of anger or rage, etc.

[es] Este trabajo de fin de grado se divide en dos partes: una teórica y otra de intervención educativa. En esta primera parte se contextualiza el trastorno TDAH realizando un recorrido del concepto por la historia, dando varias definiciones, características, causas, sintomatología, trastornos asociados, diagnóstico y tratamientos. También se profundiza en la educación emocional, tratando su concepto y como esta puede ayudar con intervenciones tempranas tanto al alumnado susceptible TDAH como al que no lo es. En la segunda parte del trabajo se elabora una propuesta de intervención educativa temprana basada en la educación emocional, en la identificación y expresión de emociones, para así favorecer una autoestima positiva, las habilidades sociales, la autonomía personal y la resolución de conflictos. Esta propuesta está dirigida a aulas con unas características o rasgos en el alumnado predeterminados como: déficit de atención, autoestima bajo, bajo control de la ira o la rabia, etc.