BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This article analyses how normative and legal bodies have dealt with literary instruction in Spain during the first half of the XXth century. Acknowledging the coercive dimension of power, executed through the control of education (Althusser) and especially through the selection of contents (Bourdieu), the objective is to contribute to curriculum studies (Goodson) through the comparison of the specific role assigned to literary education within the different legal frames of these four decades: 1901 Plan, 1926 Plan, 1931 Decreet and 1938 Plan, which emanate from four historically and politically defined periods: Alfonso XIII's reign, Primo de Rivera's dictatorship, IInd Republic and the first Francoist legislation.

[es] Este artículo tiene por objeto analizar el tratamiento dado a la enseñanza de la literatura desde los dispositivos legales y normativos de la primera mitad del siglo XX. Partiendo de la conciencia de la dimensión coercitiva que desempeña el poder a través del control de la educación (Althusser) y que se vehicula de modo privilegiado mediante la selección de contenidos (Bourdieu), se pretende contribuir a los estudios de historia del currículum (Goodson) cotejando el rol dado a la educación literaria en los distintos marcos legales de esas cuatro décadas: Plan de 1901, Plan de 1926, Decreto de 1931 y Ley de 1938, que emanan de cuatro periodos delimitados desde el punto de vista histórico-político: el reinado de Alfonso XIII, la dictadura de Primo de Rivera, la II República y la primera legislación franquista.
[en] Poland was one of the countries that was hit by the Covid-19 pandemic in 2020, and its government imposed restrictions to combat the spreading of the virus. The Internet and social media became outlets for people's reactions to the events that unfolded, including the lockdown. A part of this reaction came in the form of creating and sharing memes – an expression of digital participatory culture. This paper aims to analyze how Covid-19 was communicated and narrated through Internet memes and how they presented the pandemic and actors responsible for fighting it. 1,763 memes from six media platforms were analyzed using content analysis with framing elements and a comparative narrative analysis. The results show that the memes provided a form of commentary on the situation experienced by Poles. The most common category of memes was "bans and orders", involving restrictions that were often criticized and ridiculed as pointless. The main characters within the memes were ordinary citizens, often portrayed in a comedic way as careless in regards to the virus and violating the restrictions. They were also presented as victims of the police and the government. Furthermore, the people responsible for fighting the pandemic were portrayed as incompetent and imposing needlessly severe restrictions and penalties for not abiding by them

[es] Polonia fue uno de los países golpeados por la pandemia del Covid-19 en 2020, cuyo gobierno impuso restricciones para combatir la propagación del virus. Internet y las redes sociales se convirtieron en un escape para las reacciones de las personas a estos eventos, incluido el confinamiento. Una parte de esta reacción vino en forma de creación y difusión de memes, una expresión de la cultura digital y participativa. El presente estudio tiene como objetivo analizar cómo el Covid19 fue comunicado y narrado a través de los memes en Internet y cómo fue presentada la pandemia y los responsables de combatirla. Fueron analizados 1.763 memes de seis medios empleando un análisis de contenidos con elementos de enmarque y análisis comparativo narrativo. Los resultados muestran que los memes fueron una forma de expresión sobre la situación vivida por los polacos. La categoría más popular fue la de "prohibiciones y órdenes", aludiendo a las restricciones que frecuentemente fueron criticadas y ridiculizadas como inútiles. El personaje principal de los memes fueron los ciudadanos, frecuentemente retratados de una manera cómica como personas irresponsables en cuanto al virus y violaciones de las restricciones. También fueron presentados como víctimas de la policía y el gobierno. Además, las personas responsables de combatir la pandemia fueron retratadas como incompetentes, al imponer restricciones y sanciones excesivamente estrictas por no obedecerlas
[en] A status quaestionis of the study of Greek sexual vocabulary is offered, proposing a global approach that includes texts in which few efforts have been made in that sense, such as astrological texts, whose importance for this semantic field is underlined and analyzed by several examples

[es] Se presenta un status quaestionis del estudio del léxico erótico, sexual y obsceno de la lengua griega y se propone un enfoque global que incluya textos poco trabajados en ese sentido como son los astrológicos, de cuya importancia para dicho campo semántico se ofrecen y discuten diversos ejemplos
[en] This paper will present the most common disinformation techniques that are evident in the leak of the NSA Prism project and their immediate reactions from the governments of the United States, Germany and Venezuela. To accomplish this goal has been carried out qualitative interpretive analysis based on the speech of the leaders of the three countries in reference to the information collected through digital media, by locating specialized sieve test methods and sources random selection constructed week methodology. The results show the use of at least 11 stratagems of disinformation.

[es] En este trabajo se exponen las técnicas de desinformación más comunes que se evidencian en el leak sobre el proyecto Prism de la NSA y sus inmediatas reacciones por parte de los gobiernos de Estados Unidos, Alemania y Venezuela. Para lograr este objetivo, se ha realizado un análisis cualitativo de base interpretativa al discurso de los mandatarios de los tres países, a través de las informaciones recogidas en medios digitales, mediante la localización, criba especializada, métodos de criterio de fuentes y selección aleatoria por metodología de semana construida. Los resultados evidencian el uso de al menos 11 estratagemas de desinformación.
[en] The social perception of the increase in crime, added to the feeling of lack of protection in the face of crime, arouses a strong aversion towards the delinquent. Consequently, the risk intolerance of societies has unleashed a desire in favor of the totalizing discourse of security. Thus, the maintenance of security must constitute the purpose of the State and the object of its activity. Security strategies against crime articulated based on the theorization of the lesser evil have gained renewed prominence in their desire to protect the rights, freedoms, and well-being of citizens. Its initial legal legitimacy is diluted when its articulation and development is carried out trying to avoid the due subjection to legal-constitutional controls, relying on the Latin maxim salus reipublicae suprema lex, that is, that the security of the State must be the supreme law. In the name of the safety of the people, the sacrifice of the other laws is assumed. Question which could be interpreted as the claim to exclude everything related to security from the scope of legal control. Undoubtedly, a subject does not exempt from debate.

[es] La percepción social del incremento de la delincuencia, sumada al sentimiento de desprotección ante el delito, suscita una fuerte aversión hacia el delincuente. Consecuentemente, la intolerancia al riesgo de las sociedades ha desatado una querencia en favor del discurso totalizante de la seguridad. Así, el mantenimiento de la seguridad debe constituir el fin del Estado y el objeto de su actividad. Las estrategias de seguridad frente al delito articuladas en base a la teorización del mal menor han cobrado renovado protagonismo en su afán de proteger los derechos, las libertades y el bienestar de los ciudadanos. Su legitimidad legal inicial se diluye cuando su articulación y desarrollo se ejecuta tratando de eludir la debida sujeción a los controles jurídico-constitucionales, amparándose en la máxima latina salus reipublicae suprema lex, esto es, que la seguridad del Estado debe ser la ley suprema. En nombre de la seguridad del pueblo, se asume el sacrificio de las demás leyes. Cuestión que podría interpretarse como la pretensión de excluir del ámbito de control jurídico todo lo concerniente a la seguridad. Sin duda, una temática no exenta de debate.
[en] According to Radbruch's formula, the conflict between justice and the legal certainty should be solved in favour of the positive law, except for cases where the discrepancy between the positive law and justice reaches a level so unbearable that the law has to make way for justice because it has to be considered erroneous law. However, the 'nulla poena sine lege' principle applies in particular to criminal laws. According to this principle, the punishability of and act should be legally established before the act in question. As a consequence, the positive criminal law solves the conflict between justice and legal certainty in favour of the positive law in a more strict manner. Thus, not only extremely unjust elements of the offense, but also extremely unjust defenses are still applicable because of the legal certainty that they produce. Against this opinion of Robert Alexy, R., even an extremely unjust positive criminal law can only be considered invalid if that result does not appear to generate an essential loss of legal certainty because the criminal law in question it is nonetheless almost not enforced in a society, as a result of a deficient observance and application, and, thus, does not produce any reliable contribution to the legal certainty in the community.

[es] Conforme a la fórmula de Radbruch, en caso de haber un conflicto entre la seguridad jurídica y la justicia, la seguridad jurídica merece, en general, la prioridad, salvo que la contradicción del derecho positivo con la justicia alcance una magnitud tan insoportable que la ley tenga que retroceder ante la justicia, como derecho incorrecto. Pero, especialmente para las leyes penales rige el principio "nulla poena sine lege", según el cual la punibilidad de un hecho tiene que estar establecida legalmente antes de que el hecho sea cometido. Como consecuencia de este principio, al derecho penal positivo le corresponde una prioridad frente a la justicia, aun más estricta que la que rige para el resto del derecho positivo. Por ello, no solamente elementos del tipo penal extremadamente injustos, sino también causas de justificación extremadamente injustas siguen rigiendo, en principio, en respeto a la seguridad jurídica producida por ellos. En contra del punto de vista de Robert Alexy, R., incluso una ley penal positiva extremadamente injusta solo puede ser tratada como inválida, si por medio de ello no amenaza producirse una pérdida esencial en seguridad jurídica, porque la ley penal afectada, en virtud de que exista un acatamiento y aplicación deficitarias, de todos modos casi no sea observada socialmente y, por ello, no produzca ningún aporte fiable en seguridad para la orientación dentro de la comunidad estatal.
[en] The author, after some general considerations about the use of press in school, focuses its collaboration on a project done with students from the 6th year of Primary Education. There are three lines of approach for this project: in the first place, the development of sheets in the activity of "personal working plans" which are carried out biweekly; in second place, the use of some newspaper information: currency exchange, temperatures, statistical tables to work on mathematical aspects; and in the third place, working on news or reports related with Social and Natural Sciences (and directly related with annual programming topics) in order to update and complete them.

[es] El autor, después de unas consideraciones generales sobre el uso de la prensa en la escuela, centra su colaboración en el trabajo concreto realizado con alumnos de 6° de Primaria. Tres son las líneas de trabajo planteadas; en primer lugar, la realización de fichas dentro de la actividad de "planes de trabajo personal" que quincenalmente se llevaban a cabo; en segundo lugar, el uso de algunas informaciones periódicas: cambio de moneda, temperaturas, cuadros estadísticos para trabajar aspectos matemáticos; y en tercer lugar, el trabajo con noticias o informes relacionados con las Ciencias Sociales y Naturales (y directamente relacionados con los temas de la programación anual) para actualizarlos y completarlos.
[en] In recent years, there has been a development of different lines of research and study that try to establish the mechanisms of analysis that are more appropriate to deal with the audiovisual and cinematographic narrations, like basic representations to understand the contemporary society. The establishment of their general parameters could be, according to the author of this work, a key element to integrate it into the educational curriculum and teaching and to help us, in short, to understand it better.

[es] En los últimos años se han ido desarrollando diferentes líneas de investigación y corrientes de estudio que intentan establecer los mecanismos de análisis más adecuados para abordar las narraciones audiovisuales y cinematográficas, como representaciones básicas para entender la sociedad contemporánea. El establecimiento de sus parámetros generales podría, según la autora de este trabajo, ser un elemento clave para integrarlo en el currículum escolar y la docencia y ayudarnos, en suma, a entenderlo mejor.
[en] The main aim of this paper was to analyze the relationships between external resources and personal resources of participants during their process to pass the Estate Exam for the National Police and the results related to their attitudes and behaviors in relation to the same preparation process. In the study, a sample of 130 candidates to enter the National Police from all over Spain participated. The findings show that socialization related to organizational history and self-efficacy beliefs predict commitment to the preparation process, optimism predicts experienced stress, social support, and optimism together with self-efficacy predict satisfaction and, finally, the anticipatory socialization relative to the language of the organization predicted the excellent performance of the participants. The results are discussed in terms of their practical implications.

[es] El objetivo principal del presente trabajo es analizar las relaciones entre los recursos externos y los recursos personales de los participantes en procesos de oposición para la Policía Nacional y sus actitudes y comportamientos en relación con el referido proceso de preparación. En el estudio participó una muestra de 130 opositores a la Policía Nacional de España. Los hallazgos muestran que la socialización relativa a la historia de la organización y las creencias de autoeficacia pronostican el compromiso con la preparación, mientras que la socialización relativa al lenguaje de la organización pronosticaba el desempeño excelente de los participantes en la oposición. Además, el optimismo pronostica el estrés, y el apoyo social, el optimismo y la autoeficacia pronostican la satisfacción. Los resultados se discuten de cara a sus implicaciones prácticas, orientadas a sugerir mejoras en los procesos formativos de los aspirantes a futuros policías nacionales.
[en] The teaching-learning processes in higher education require technology to favor the profession of Business Administrator. Simulators are innovative tools that favor the development of competencies because they force the student to assume roles in order to make managerial decisions. This research is quantitative and presents the perception of 290 undergraduate students of Business Administration of a Colombian IES, on the development of managerial-group competencies with the use of simulators. The ANOVA technique showed differences according to gender, women create personal relationships with their team members to make business decisions (p<.000) and men competitive teams to obtain results (p<.000). It is evident that trends in higher education are related to the use of technology, hence the importance of the use of management simulators in the classroom for the development of disciplinary competencies for the efficient performance of the Business Administrator in the real sector.

[es] Los procesos de enseñanza-aprendizaje en educación superior requieren la tecnología para favorecer la profesión del Administrador de Empresas. Los simuladores son herramientas innovadoras que favorecen el desarrollo de competencias porque obligan al estudiante a asumir roles para tomar decisiones gerenciales. Esta investigación es cuantitativa y presenta la percepción de 290 universitarios de Administración de Empresas de una IES de Colombia, sobre el desarrollo de competencias gerenciales-grupales con el uso de simuladores. La técnica del ANOVA mostró diferencias según el género, las mujeres crean relaciones personales con los miembros de sus equipos para tomar decisiones empresariales (p<.000) y los hombres equipos competitivos para obtener resultados (p<.000). Es evidente que las tendencias en educación superior se relacionan con el uso de tecnología, de ahí la importancia del uso de simuladores gerenciales en el aula para el desarrollo de competencias disciplinares para el desempeño eficiente del Administrador de Empresas en el sector real.
[en] In order to increase the information for establishing the quarries used in the main historical buildings of Western Andalussian Heritage, limestones fram "Sierra de Estepa" have been characterized. Limestones were formed in a shallow marine environment and they are homogeneous, very pure, compact, with low water-absorption and medium-high strength. These properties show the high quality of the rack as a building material. Oncomicrosparite with coarse grain and oncointrasparite varieties are the most suitable as building materials while the use of micritic and intrasparite limestones could be forbidden.

[es] Las calizas de la Sierra de Estepa se han caracterizado para evaluar la calidad técnica e incrementar el banco de datos necesario para la determinación y verificación del origen de estos materiales cuando se encuentran en obras arquitectónicas o escultóricas del Patrimonio de Andalucía Occidental. Se trata de calizas marinas de facies someras, homogéneas, de alta pureza, compactas, de escasa absorción de agua y resistencia mecánica media-alta. Las variedades oncomicroesparita de grano grueso y oncointraesparita son las más apropiadas para su uso en construcción, mientras que la utilización de las calizas biomicríticas o las calizas intraesparíticas puede llegar a ser prohibitiva.
[en] This experience is collected in the organization which is carried out at the level of year three (84 children and 3 teachers) at the infant school "Pino Montano" in Seville. The methodology used in this level combines the space-time organization of classroom activities with globalisation through traditional stories and cultural interest topics which encourage child's motivation.

[es] Esta experiencia está recogida de la programación que se lleva a cabo en el nivel de tres años (84 niños y 3 educadoras) de la Escuela Infantil "Pino Montano" de Sevilla. La metodología desarrollada por este nivel compagina la organización espacio-temporal por rincones del aula, con la globalización a través de cuentos tradicionales y temas de interés cultural que favorecen la motivación del niño.
[en] A competency-based approach to teaching mathematics in Primary Education is described through contextualised activities. To this end, the first part provides a theoretical basis for the teaching of mathematics based on various models of teacher knowledge and presents various recommendations for the implementation of mathematical competence activities, based on the Mathematics Teaching Itinerary Approach (EIEM). In the second part, two activities in context are presented: "Mathematics in the street" and "Musicomátics", in which mathematics is worked on in connection with the environment and music, respectively.

[es] Se describe un enfoque competencial de la enseñanza de las matemáticas en Educación Primaria a partir de actividades contextualizadas. Para ello, en la primera parte se fundamenta teóricamente el conocimiento pedagógico para la enseñanza de las matemáticas a partir de diversos modelos de conocimiento del profesorado y se presentan diversas recomendaciones para la implementación de actividades matemáticas competenciales, a partir del Enfoque de los Itinerarios de Enseñanza de las Matemáticas (EIEM). En la segunda parte, se presentan dos actividades en contexto: "Matemáticas en la calle" y "Musicomátics", en las que se trabajan las matemáticas en conexión con el entorno y la música, respectivamente.
[en] This paper lies within the discussion on which regulatory framework would be the best to guarantee a real positive contribution from the foreign direct investment (FDI). A comparison between the effects of the different regulatory frameworks applied in Bolivian hydrocarbons sector is presented. With this aim, after presenting the evolution of the regulatory framework during capitalization (1996-2005) and nationalization (2006-2009) periods, six indicators are analysed: FDI, exploration and production investment, production itself, exports, reserves, and tax revenues. The outcomes achieved question the validity of arguments in favour of a lower fiscal pressure as an incentive to raise investment and the fiscal collection itself. Moreover the work poses about some of the limitations and challenges that the present framework has to face with.

[es] El trabajo que a continuación se presenta se enmarca en la discusión sobre qué tipo de marco regulador para la inversión extranjera directa (IED) es el más adecuado para garantizar que efectivamente su contribución sea positiva. En él se presenta una comparación entre distintos marcos reguladores de la IED y los efectos que uno y otro han producido en el caso del sector hidrocarburífero boliviano. Para ello, después de exponer la evolución del marco regulador durante los periodos de la capitalización (1996-2005) y la nacionalización (2006-2009), se analiza la trayectoria de seis indicadores: IED, inversión en exploración y producción, producción, exportaciones, reservas e ingresos fiscales. Los resultados logrados en ellos cuestionan la validez de los argumentos a favor de una menor presión fiscal como incentivo para aumentar la inversión y la propia recaudación fiscal. Además plantean algunas de las limitaciones y retos a los que se enfrenta el actual marco.
[en] This article analyzes the differences in the treatment that the EU countries give to poverty and inequality and the factors to which they seem to be related, such as economic activity, employment and social policies of welfare. It is shown how the increase in poverty and inequality in some countries is related, rather than to their economic activity, to the social policies, social welfare policies and job market. The multicriteria techniques used here have been very useful to prove the proposed hypothesis

[es] Este artículo pretende observar las diferencias en el comportamiento de los países de la UE en cuanto a la pobreza y la desigualdad de renta y los fenómenos con los que parecen estar asociados, especialmente con la actividad económica, el empleo y las políticas sociales de bienestar social. Se observa cómo el incremento de la pobreza y desigualdad de algunos países está asociado, más que con la actividad económica de los mismos, con las políticas sociales de bienestar social y de mercado de trabajo. Las técnicas multicriterio utilizadas han sido de gran utilidad para demostrar las hipótesis planteadas