BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This article describes the planning, performance and assessment of guided visits at the National Museum for pupils in state schools in Rio de Janeiro. The theoretical basis was the personal, physical and socio-cultural approaches for facilitating learning in museums contained in the John Falk model. The main objective was to create access to heritage, culture and education in an informal environment for a section of the population that lives in marginal areas without cultural amenities. The aim was also to establish the National Museum as an informal space for teaching chemistry. Questionnaires completed before, during and after visits provided data that was used to assess the procedure and to identify differences between visiting pupils, based on their level of education. The results lead us to conclude that the procedure and dynamic applied in this program generated affective and cognitive benefits for the visitors, and that the physical environment of the National Museum is suitable for informal chemistry teaching, particularly for secondary school pupils.

[es] Este trabajo presenta la organización, la realización y la valoración de las visitas guiadas en el Museo Nacional realizadas para los estudiantes de la red pública de Río de Janeiro. El referente teórico considera el Modelo de John Falk con sus aspectos personales, físicos y socioculturales como facilitadores del aprendizaje en los museos. El principal objetivo es facilitar el acceso al patrimonio, a la cultura y a la educación en espacios informales a una parte de la población oriunda de las regiones periféricas y carentes de espacios culturales. También se pretende transformar el Museo Nacional en un espacio para la creación de aulas informales de química. Los cuestionarios entregados antes, durante y después de las visitas ofrecen los datos necesarios para la valoración del procedimiento adoptado e identifican las diferencias, en función de la escolaridad, entre los alumnos visitantes. Los resultados obtenidos permiten concluir que el procedimiento y la dinámica llevados a cabo son beneficiosos afectivamente y cognitivamente para los visitadores, y que el entorno físico del Museo Nacional favorece la creación de aulas informales de química, sobre todo para los alumnos de nivel medio.
[en] The article highlights a new trend of political terror in the narratives of Enríquez, Schweblin, Bazterrica and Lamberti. They cross horror with gothic literature, the sensual and the political violence, folkloric myths and urban legends.

[es] El artículo destaca una nueva tendencia del terror político en las narrativas de Enríquez, Schweblin, Bazterrica y Lamberti. Cruzan el terror con la literatura gótica, lo sensual, la violencia política, los mitos folklóricos y las leyendas urbanas.
[en] This paper makes a historiographical study of the direction role. Our perspective values territorial contagion, and cultural processes of mediation and transmission of knowledge, scenic practices, actions on the social world, modes of group organization, and theatre traditions. Our approach starts on the origin of the direction role in Europe – with the beginning of mise en scène as an autonomous art –, at the end of 19th century, and concludes on Buenos Aires coasts. There, in 1930, the modern theatre tradition was adopted and transformed, giving rise to the Independent Theatre movement. Afterwards, we analyze the historical studies of Córdoba, the "ciudad de fronteras" ("multi-border city"), encompassing from 19th century to the pre-dictatorship period. Our contribution builds bridges among the recent past – before the civic and military coup d'état –, the post-dictatorship past – corresponding to the Democratic Opening, and the 21st contemporary theatre.

[es] Este artículo realiza un estudio historiográfico del rol de la dirección. Nuestra perspectiva valora los contagios territoriales y los procesos culturales de mediación y transmisión de saberes, prácticas escénicas, acciones sobre el mundo social, modos de organización grupal y tradiciones teatrales. El enfoque recupera el origen del rol en Europa con el inicio de la puesta en escena como obra autónoma, a fines del siglo XIX, para llegar después a las costas de Buenos Aires. Allí, en 1930, la tradición del teatro moderno fue tomada y transformada, dando lugar al movimiento de los teatros independientes. Luego, analizamos estudios históricos de Córdoba, la "ciudad de fronteras", desde el siglo XIX al periodo de pre-dictadura. Nuestro aporte traza puentes entre el pasado reciente, anterior al golpe de Estado cívico-militar; el pasado de post-dictadura, coincidente con la apertura democrática; y, el teatro contemporáneo del siglo XXI.
[en] This article retraces the milestones which have marked the development of an early childhood culture in Italy over the past decades. It presents the main elements that currently embody this culture. The article highlights the essential part played by pre-school educational institutions in creating this culture which gradually emerged by rooting itself deeply in the local culture of the towns which supported the development of these institutions and by forming a close partnership with scientific research.

[es] Este artículo presenta las etapas históricas que han marcado la construcción de una cultura de la pequeña infancia en Italia durante los últimos decenios. Expone los elementos principales que constituyen a día de hoy dicha cultura. Pone de manifiesto la contribución esencial de las instituciones educativas preescolares de cara a la elaboración de dicha cultura, que se ha ido constituyendo poco a poco, arraigándose profundamente en las culturas locales de los municipios que respaldaban el desarrollo de dichas instituciones y en estrecha colaboración con la investigación científica.
[en] CTM- Altromercato is the italian headquarters of fair trade goods importation – Commercio Equo e Solidale (CEES). Founded in 1988, the cooperative developed itself in relation to the European circuit of fair trade, through a complex network of stores for retail. CTM is present in Latin America since the beginning of its activities and focused in the export of traditional products of those areas by working with small producers for the recognition of the fair price of craftsmanship, coffee, honey and other similar goods.

[es] CTM- Altromercato es la central italiana de importación de productos procedentes de países en desarrollo del "Commercio Equo e Solidale" (CEES). Fundada en 1988, la cooperativa se desarrolló en relación con el circuito europeo de comercio justo, a través de una compleja red de tiendas de venta al por menor. CTM estuvo presente en América Latina desde el inicio de sus actividades y se concentró en la exportación de productos tradicionales de esas zonas mediante el trabajo con pequeños productores para el reconocimiento del precio justo de artesanías, café, miel, entre otros.
[en] Cartographic work represents the product of large and ample human effort triggered by initiatives of men and institutions which most often become forgotten. In this paper I propose to develop an essay on the elaboration of two maps of Cuba: the 1831 or Vives map, and the 1875 map by the surveyor Esteban Pichardo. Both maps are edited under significant social conditions of colonial dependence, and represent keystones for the country's knowledge and identity. The essay focuses on the analysis of the motivations involved in these representations at different levels, as well as of the cultural framework that made them possible. It also attempts to bring back to memory these maps as historical facts, representing the organization of tasks, the authors' professional preparation, the use of sources, and others. The two maps are regarded as the best ones of Cuba during the nineteenth century, and included city maps, as was usual at that time.

[es] Las empresas cartográficas son productos de grandes y extensos esfuerzos humanos movilizados por iniciativas de hombres e instituciones que suelen pasar al olvido. Propongo redactar un ensayo sobre la realización de dos mapas de Cuba: el mapa de 1831 o de Vives y el de 1875 del agrimensor Esteban Pichardo. En ambos casos los mapas se editan en condiciones sociales significativas de dependencia colonial y representan hitos para el conocimiento y la identidad del país; el tema del ensayo sería el análisis de las motivaciones que encierran estas representaciones en diferentes niveles y del contexto cultural que las hizo posible. Se trata también de recuperar la memoria de estos mapas como hechos históricos, la organización de las tareas, la preparación profesional de los autores, la utilización de las fuentes, y otras. Los dos mapas se consideran los mejores de Cuba durante el siglo XIX y se acompañaron de planos de ciudades como era habitual.
[en] The energy requirement obliges countries to think on ways to get this resource cleanly and cheaply. Alternative to this are the attempts of integration between different countries. The Madeira Complex has great potential for hydroelectric generation as a result of falls and rapid flow of water in the tributaries of the Madeira river, especially the Beni river, where building a hydroelectric plant in Cachuela Esperanza is planned, as a result of the partnership between Brazil and Bolivia. The hydroelectric project is surrounded by controversy and affects the image of Brazil as opportunistic, since most of the negative impacts resulting from the construction will not be exported, and the country will benefit from the sale of low-cost energy through Bolivia.

[es] La necesidad de energía obliga a los países a reflexionar sobre las formas de obtener este recurso más limpio y más barato. Como alternativa a esto se promueven intentos de integración entre los diferentes países. El Complejo Madeira tiene un gran potencial para la producción de energía hidroeléctrica, como resultado de caídas y rápido flujo de agua en los afluentes del río Madeira, en especial el río Beni, donde se planea construir una central hidroeléctrica en Cachuela Esperanza, como resultado de la alianza entre Brasil y Bolivia. El proyecto hidroeléctrico está rodeado por controversias y afecta la imagen de Brasil pues éste puede ser considerado como un país oportunista, ya que la mayoría de los impactos negativos de la construcción no se exportarán, y el país se beneficiará de la venta de energía a bajo costo por Bolivia.
[en] In 1715, Louis XV's education was torn between the wish to carry out the instructions Louis XIV had left in his will for his great grandson, the vested interests of princes, dukes and peers who were eager to find a place against Louis XIV's illegitimate children who were given a rank in the line of succession to the throne and to the superintendency of Louis XV's education and finally the position of the Prince Regent who, with the men selected by Louis XIV, suggested a pragmatic solution to train the five-year-old Louis XV to become a king. However, his education took a modern turn in less than ten years and was adapted to the new era: while the history of France seemed inadequate to provide him with governance lessons, new subjects and knowledge were emerging.

[es] En 1715, las condiciones de la educación de Luis XV se vieron en un tambaleo entre la voluntad de respetar las decisiones testamentarias de Luis XIV para su bisnieto, los intereses particulares de los príncipes, duques e iguales que deseaban volver a ocupar un lugar frente a los hijos ilegítimos de Luis XIV quienes obtuvieron un rango en la sucesión a la corona y a la cabeza de la superintendencia de la educación de Luis XV y, finalmente, la posición del Regente que proponía, con los hombres elegidos por Luis XIV, una solución pragmática para formar Luis XV a su oficio de rey con cinco años de edad. En menos de diez años, sin turbar al niño, su educación tomó un sesgo moderno, adaptado a la nueva época: cuando la Historia de Francia parecía insuficiente para enseñarle a gobernar, nuevas asignaturas y nuevos conocimientos aparecieron.
[en] This paper gives an overall picture of the relationships between State and Religion in a traditional society where a military ruling class has succeeded in establishing a very authoritarian political order. Our opinion is that the religious policy worked out by the Tokugawa family's samurai didn't originate in a well-defined ideology, but has "only" proceeded from the fact that they were concerned about keeping their political power. This very political approach to religion accounts for what seems to be a paradox: on one hand, these warriors dealt with religious affairs very harshly (violent repression against Christianity, severe integration of the Buddhist monks into the State institutions). On the other hand, they were really tolerant with their subjects' religious beliefs and practices. Based on precise historical facts, this paper also deals with the complex process by which the Tokugawa religious policy was set up after a lot of experiments (as, for example, the attempt to create a cult for their family's ancestor).

[es] Esta contribución se presenta como un análisis sintético de las relaciones entre el Estado y la religión en una sociedad tradicional dominada por una clase militar que logró instaurar un orden político particularmente autoritario. La idea desarrollada es que la política religiosa elaborada en el siglo xvii por los samuráis del clan Tokugawa procedió no de una ideología bien definida, sino " simplemente " de la preocupación de mantener un poder de Estado. Esta perspectiva muy política de lo religioso explica lo que a primera vista puede parecer como una actitud paradójica de parte de estos guerreros : por un lado han tenido exigencias extremadamente estrictas en relación con la religión (represión violenta del cristianismo, enrolamiento drástico del clero budista en los aparatos de Estado, etc.), y por el otro, mostraron una real tolerancia hacia las prácticas religiosas de la mayoría de sus súbditos. Apoyándose sobre hechos históricos precisos, esta contribución se propone mostrar la gran complejidad del proceso histórico de la organización de una política religiosa cuya elaboración exigió múltiples ensayos (como cuando, por ejemplo, los Tokugawa trataron de imponer el culto de su ancestro).
[en] The Russian Orthodox Church has often been perceived as a specific institution evolving in its own way. But this article argues that social and religious practices are congruent. Indeed, religious and political power relations follow the same pattern. In many ways the parochial organization is influenced by the post-Soviet context. Still, some members of the Church protest against some of its latest evolutions in the name of Tradition. This paper explores different levels of Church government and the relationships between parishioners and priests. It analyses practices of blessing and obedience. The study is based on interviews with priests and laity in various Russian eparchies between 2008 and 2010, together with letters written by priests and religious press.

[es] La Iglesia ortodoxa rusa ha sido anallizada frecuentemente como una institución específica poco permeable a las evoluciones del mundo. Este estudio muestra por el contario que existe una congruencia entre las prácticas sociales y las que se observan en el espacio de lo religioso, y que las autoridades religiosa y política se construyen ampliamente sobre el mismo modelo. La organización de la parroquia se inscribe hoy en las lógicas post-soviéticas. Sin embargo, los miembros del clero se levantan contra las evoluciones actuales en nombre de la Tradición de la Iglesia. El estudio trabaja los diferentes niveles de gobierno de los religioso así como las relaciones de los parroquianos con sus sacerdotes, a través de las prácticas de bendición y de obediencia. Este trabajo está basado en entrevistas efectuadas en varias eparquías ortodoxas de Rusia entre 2008 y 2010, en cartas de sacerdotes y en la prensa religiosa.
[en] This research analyzes the main problems faced by imperial authorities regarding the functioning of imprisonment centers that existed in Mexican departments, as well as the prison project of that government. These were formerly free and sovereign states of the Mexican Republic, which were under the control of the French interventionists during the Second Empire. All of this can be seen in the periodic reports that were sent to the Minister of Justice, called "prison visits". The article will also discuss the proposals that these authorities sent to Emperor Maximilian to solve the problems they identified, such as bedraggled prisons, prison overcrowding, poor hygienic and alimentary conditions, among others.

[es] Esta investigación analiza los principales problemas que las autoridades imperiales enfrentaron respecto al funcionamiento de los diversos centros de reclusión existentes en los departamentos (antes estados libres y soberanos de la República mexicana), que estuvieron bajo el control de los intervencionistas franceses durante el Segundo Imperio, así como el proyecto carcelario de dicho gobierno. Todo ello se aprecia en los informes periódicos que se enviaban al ministro de Justicia, llamados "visitas de cárceles". También se analizan las propuestas que estas autoridades hicieron llegar al emperador Maximiliano para resolver los problemas detectados: cárceles semi destruidas, hacinamiento de los presos, pésimas condiciones higiénicas y de alimentación, entre otros.
[en] In the 19th century, French ethnology relied on a network of public institutions, scholarly societies, and individuals, and was promoted by the musée d'Ethnographie du Trocadéro (1878-1937). In this era, the southernmost part of the Americas was perceived as a region that called into question the conceptual and scientific frameworks of Western culture, due to its, its landscape of extremes, and the biological and cultural specificities of its inhabitants. The formation of a national French collection from this region was the result of individual and collective efforts. These collecting endeavors were tied to the dominant scientific paradigms, the personality of collectors and scholars for whom the collections were intended, and the political and social contexts of Argentina and Chile, as well as that of Native communities impacted by the loss of their economic independency and territorial autonomy. The "object" collected in the field arrived at the museum bearing values and views that influenced the ways the latter were perceived. This thesis analyses the practices of collecting and the construction of knowledge of these populations; in so doing, it writes a history of collections that deconstructs the old museum categorizations in order to recover their human and scientific consistency.

[es] En el siglo XIX, la ciencia etnográfica francesa se apoya en una red de instituciones públicas, sociedades científicas e individuos fomentada por el Museo de Etnografía del Trocadero de París (1878-1937). La América Austral cuestiona las fronteras conceptuales, políticas y científicas establecidas por el hombre occidental, a causa de su alejamiento físico, de su naturaleza llena de contrastes y de las peculiaridades biológicas y culturales de sus habitantes. La constitución de colecciones nacionales francesas procedentes del extremo sur americano es el resultado de retos individuales y colectivos. Estas experiencias de recolección muestran la impronta de los paradigmas científicos imperantes, de la personalidad y la sensibilidad propias de los recolectores y conservadores a quienes van destinadas. Lo son también de la situación política y social de Chile y Argentina, así como de la pérdida de autonomía económica y territorial de las comunidades indígenas. El objeto llega al museo cargado de valores y significados diversos, que impactan el conocimiento elaborado sobre los pueblos del "fin del mundo". Esta tesis analiza las estrategias de recolección y de elaboración del saber científico sobre estas poblaciones, siguiendo una historia de las colecciones que las sustrae al orden museístico para así restablecer su coherencia humana y científica.
[en] The relationship between the academic world and public policy (PP) in Latin America and the Caribbean (LAC) facing the tasks of genuine sustainable development suffers from deficits. This article begins by analyzing the relationship between PP and development tasks, and the features acquired by current environmental governance. In the light of the changes of knowledge society and the complexity of ecology and environment, interactions between the world of academia and the world of PP are discussed. This paper ends proposing a new paradigm in the relationship between these two worlds. A new pact between the world of academia and PP must assume the purpose of the transition to sustainability, regional cooperation and integration, and creating space for environmental democracy. All this means re-thinking the way PP and environmental governance are conceived and implemented.

[es] La relación entre el mundo académico y las políticas públicas (PP) en América Latina y el Caribe (ALC) en función de las tareas del autentico desarrollo sustentable adolece de déficits. Este artículo comienza analizando la relación entre PP y las tareas del desarrollo, y las características que adquiere hoy la gobernanza ambiental. A la luz de las transformaciones de la sociedad del conocimiento y las exigencias propias de la complejidad de la ecología y el ambiente se analizan las interacciones entre el mundo de la academia y el mundo de las políticas públicas. Se finaliza proponiendo un nuevo paradigma en la relación entre ambos mundos. Un nuevo pacto entre el mundo de la academia y el de las políticas públicas, debe asumir el objetivo de la transición hacia la sustentabilidad, la integración y cooperación regional, generando un espacio para la democracia ambiental, lo que supone re-pensar la forma cómo se diseña e implementa la propia PP y la gobernanza ambiental.
[en] In this article we analyse the time that a sample of Lisbon pupils in grades 5, 7 and 12 dedicate to the most important sources of information available for the study of science: schoolbooks, notes, scientific documentaries (BBC Wildlife, National Geographic, Discovery Channel, etc.), the Internet and CD-ROMs, films and videos, and/or books and scientific journals. On the one hand, the influence of the family and the teacher and, on the other, the pupils' gender and motivation for science are problematised. The results show that the pupils' study strategies are basically influenced more by the family than by the teacher. Clearly, the study strategies referred to vary according to the pupils' social origins, gender, and grade in school (5, 7 or 12).

[es] En este artículo analizamos el tiempo que una muestra de alumnos de Lisboa de los años 5. °, 7. ° y 12. °, dedica para el estudio de las ciencias a las más importantes fuentes de información disponibles: el libro de texto, los apuntes, la revisión de documentales científicos (BBC Vida Salvaje, National Geographic, Discovery Channel, etc.), el uso de la Internet y CD-ROM, películas y videos y/o libros y revistas científicas. En este ámbito, es problematizada la influencia familiar y del profesor, por un lado; y la motivación para las ciencias y el género de los alumnos, por el otro lado. Los resultados reflejan que las estrategias de estudio de los alumnos son fundamentalmente influenciadas por la familia comparativamente a la influencia del profesor. Queda claro, que las estrategias referidas de los alumnos varían en función de su origen social, del género y del año de estudio (5. °, 7. ° o 12. ° año).