BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The research seeks to analyze perceptions of chronic renal failure patients on hemodialysis in a nephrology unit, referring to team positions in order to encourage them to be as independent as possible and help them cope with kidney disease. Built from the results of a quantitative, descriptive and transversal survey in a nephrology unit of a hospital IV size of northwestern Rio Grande do Sul. The population comprised of 102 patients, 77 agreed to participate. Data collection occurred from May to July 2010. The data collection instruments were characterization data and patients' perceptions regarding the attitudes of team unity. Ethical research was observed with people and data analysis with descriptive statistics and Spermann correlation tests. The majority were (70.01%) men, aged 45.5%, 59.7% married, 87% have children, 42.8% live with a partner, low education, 79.2% retired, 84.4% SUS users. Through the patients' responses demonstrated by the Spermann correlation test, one can say that they see the team in a positive way, which helps in combating the disease, instigates to be independent, with friendship and zeal

[es] La investigación trata de analizar las percepciones de los pacientes con insuficiencia renal crónica sometidos a hemodiálisis en una unidad de nefrología, en referencia a las posiciones del equipo con el fin de animarles a ser lo más independientes posible y ayudarles a hacer frente a la enfermedad renal. Construido a partir de los resultados de un análisis cuantitativo, descriptivo, transversal, en una unidad de nefrología de un hospital de tamaño IV del noroeste de Rio Grande do Sul. La población está constituida por 102 pacientes, 77 aceptaron participar. La recolecta de datos tuvo lugar entre mayo y julio de 2010. Los instrumentos de recolección de datos fueron los datos de caracterización y percepciones de los pacientes en relación con las actitudes de la unidad del equipo. Se observaron los preceptos éticos de investigación con personas y el análisis de datos con la estadística descriptiva y pruebas de correlación Spermann. Mayoría (70,01%) hombres, con edades entre 45,5%, 59,7% casados, 87% tiene hijos, el 42,8% vive con su pareja, bajo nivel educativo, el 79,2% jubilados, 84,4% de los usuarios SUS. A partir de las respuestas de los pacientes comprobadas por el test Correlación de Spermann, se puede decir que ellos ven al equipo de una manera positiva, lo que les ayuda a combatir la enfermedad, les instiga a ser independientes, con amistad y celo.
[en] Miguel Asín Palacios has been a prominent figure in the studies on Ibn ʿArabī that made available to the Spanish readers the figure of the great sage andalusí. His pioneering work influenced to different writers, philosophers, and intellectuals. In this context, we review the controversy that two distinguished historians, such as Sánchez Albornoz and Américo Castro, maintained with regard to Ibn ʿArabī and the model of hispanity that, according to them, was patent in his relations with his teachers and his way of facing life "with his whole being", an Akbarian expression that we will analyze throughout this article.

[es] Miguel Asín Palacios ha sido una figura destacada en los estudios de Ibn ʿArabī. Gracias a él, los lectores españoles han podido conocer la figura del gran sabio maestro andalusí. Su trabajo pionero influyó entre diferentes escritores, filósofos e intelectuales. En este contexto, revisamos la controversia que dos renombrados historiadores, como Sánchez Albornoz y Américo Castro, mantuvieron con respecto a Ibn ʿArabī y el modelo de hispanidad, el cual, según ellos, fue patente en sus relaciones con sus maestros y en su forma de enfrentarse a la vida "con todo su ser", expresión akbarí que analizaremos a lo largo de este artículo.
[en] ABSTRACT Migration is a phenomenon that is increasing everyday; the search for better work opportunities and quality of life has lead to a massive movement of people from their homeland to new residences in different geographic regions. Both the politics of health care and the achievements of organizations dedicated to this phenomenon are still not well-known publicly. The objective of this article is to analyze the health consequences that are raised by this phenomenon and the ways in which nursing professionals must face these, in order to deliver effective and efficient health care to the migrant patient, who in turn, needs to feel welcome in an often unknown environment. In this article, some of Leininger´s affirmations concerning transculturality are highlighted and analyzed, leading to suggestions as to provide quality health attention to the migrant patient. The role of nursing towards the immigrant patient is also discussed, with special consideration placed on the relationship between the concepts of migration, culture, and health.

[es] La migración es un fenómeno social creciente. La búsqueda de mejores condiciones laborales y calidad de vida llevn a las personas a decidir movilizarse desde sus lugares de residencia habitual hacia zonas geográficas diferentes. Tanto las políticas de salud como los logros que han obtenido las organizaciones dedicadas a este fenómeno, son aún de poco conocimiento público. El objetivo de este artículo es analizar las consecuencias para la salud que implica este fenómeno y las formas en que los profesionales de enfermería deben enfrentarlo, de manera de entregar un cuidado eficiente al paciente migrante, que necesita sentirse acogido en un ambiente muchas veces desconocido. En este artículo se enfatizan algunos enunciados de Leininger acerca de la transculturalidad, que dan lugar a ciertas sugerencias para brindar una atención de calidad al paciente migrante. Se hace referencia además al rol de la enfermería hacia este tipo de población, considerando especialmente la relación existente entre migración, cultura y salud.
[en] Research focused on the diagnosis of coexistence within our educational environments is becoming increasingly relevant when it comes to taking measures to improve the school environment in our centers. Its importance lies in knowing what the perception of conflict is in order to implement programs conducive to solving the conflicts that arise. Therefore, the aim of this study is to analyze how students perceive one of the most common conflicts, verbal violence. The research methodology is quantitative with a non-experimental design based on the validated Likert-type questionnaire CUVE3-ESO. The analyses were descriptive and inferential statistics. The sample consisted of 220 students of compulsory secondary education (ESO) of a concerted center in Malaga. The results indicate the existence in the classroom of a significant level of verbal violence among students and, to a lesser extent, between students and teachers, always from the perspective of the students. It is concluded that direct verbal violence between students and teachers can be addressed with the implementation of school peer mediation, a tool that is proposed as an appropriate formula for positive conflict management

[es] Las investigaciones centradas en el diagnóstico de la convivencia dentro de nuestros entornos educativos son cada vez más relevantes a la hora de emprender medidas que mejoren el ambiente escolar de nuestros centros. Su importancia radica en conocer cuál es la percepción de la conflictividad para implementar programas conducentes a solventar los conflictos que surgen. Por ello, el objetivo del presente trabajo es analizar cómo perciben los estudiantes uno de los conflictos más comunes, la violencia verbal. La metodología de investigación es de carácter cuantitativo con un diseño no experimental realizado a partir del cuestionario de violencia escolar validado tipo Likert, CUVE3-ESO. Los análisis realizados son de tipo estadístico descriptivo e inferencial. La muestra está formada por 220 estudiantes de enseñanza secundaria obligatoria (ESO) de un centro concertado de Málaga. Los resultados, indican la existencia en el aula de un nivel significativo de violencia verbal entre el alumnado y en menor medida del alumnado hacia el profesorado, siempre desde la perspectiva de los estudiantes. Se concluye que la violencia verbal directa e indirecta entre alumnado y docentes puede ser abordada con la implementación de la mediación escolar entre pares, herramienta que se propone como fórmula adecuada para la gestión positiva de conflictos
[en] The present text offers a critical analysis of the subversive strategies articulated in the play El evangelio según Santa Rita by Ana Francis Mor. Methodologically speaking, this study centers Mor's piece at the crossroads between theatricality, religion, "Mexicanness" and re-presentation, and, using performance studies, "identity politics" and "indecent theology" as a platform, it highlights the ways in which the play deconstructs and reconfigures the patriarchal religious-political Mexican imaginary. Also, aligned with the feminist and queer tone of the plot, this research underscores the epistemic strength of the performance as a means to textually and visually 'pervert' the Bible by embodying it in a particular sex, gender and sexual preference.

[es] El presente texto plantea un análisis crítico de las estrategias subversivas articuladas en la obra de teatro El evangelio según Santa Rita de Ana Francis Mor. En términos metodológicos, el estudio coloca la obra en el cruce entre teatralidad, religión, "mexicanidad" y re-presentación, y, apoyado en preceptos de los estudios de performance, las "políticas de identidad" y la "teología indecente", destaca las formas en las que ésta deconstruye y reconfigura el patriarcal imaginario religioso-político nacional. Asimismo, alineada con el tono feminista y queer de la trama, esta investigación resalta la fuerza epistémica del performance como medio para "pervertir" textual y visualmente la Biblia a través de la lectura de un cuerpo marcado por su sexo, género y preferencia sexual.
[en] Information and communication technologies (ICT) are tools used to process, manage and share information through various technological supports. The current needfor every professional to have basic knowledge in the area of English, IT and managementis also valid for medicine. We set out to analyze the factors associated with the use of ICT in medical residents (n = 59) of Family Medicine (FM) of the Family Medicine Unit No. 24of the Mexican Institute of Social Security (IMSS); The Information and CommunicationTechnology Instrument was applied to resident physicians, published by Veloz MG et al.2012. 98.6% have a laptop, 98% have internet at home, 69.5% have parTICsipated in onlinecourses and an association was found between academic degree and level of internetproficiency with p = .013, finding that 49% of residents have a regular domain on thecomputer. We conclude that regular computer proficiency in resident physicians is low,although there is an association between academic degree and level of internet proficiency.ICTs are increasingly incorporated in the training and updating processes of residentdoctors. The lack of command of the English language does not hinder the use of theinternet and the generation gap in the use of ICT is closing little by little, these tools beinguseful in the clinical field of our residents.

[es] Las tecnologías en información y comunicación (TICss) son herramientas que se utilizan para procesar, administrar y compartir la información mediante diversos soportes tecnológicos. La necesidad actual de que todo profesional cuente con los conocimientos básicos en el área de inglés, informáTICsa y gerencia, es también válida para la medicina. Nos propusimos analizar los factores asociados al uso de TICss en médicos residentes(n=59) de Medicina Familiar (MF) de la Unidad de Medicina Familiar No. 24 del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS); se aplicó el Instrumento Tecnología en Información y Comunicación en médicos residentes, publicado por Veloz MG y col. 2012. El 98.6%disponen de computadora portátil, 98% disponen de internet en su domicilio, el 69.5% haparTICsipado en cursos en línea y se encontró una asociación entre el grado académico y nivel de dominio de internet con una p=.013, eoncontrándose que el 49% de los residentes tienen un dominio regular en la computadora. Concluimos que el dominio regular de la computadora en médicos residentes es bajo, aunque existe una asociación entre el grado académico y el nivel de dominio de internet. Las TICs están cada vez más incorporadas en los procesos de formación y actualización de médicos residentes. La falta de dominio del idioma inglés no dificulta el uso de internet y la brecha generacional en el uso de TICs seva cerrando poco a poco, siendo estas herramientas útiles en el campo clínico de nuestros residentes.
[en] ABSTRACT The aim of this paper is to describe the scientific production of nursing staff of the "Infanta Elena" Hospital (Huelva) for the years 1985 to 2009. We proposed a search strategy in the Cuiden Plus database and extracted all references to the conditions described. 68 documents were recovered. 35% of the articles were published in local journals. 80% were published in journals without impact. 65% of the documents are citable (original or review). A total of 98 authors have signed all the papers, of which 67 are occasional producers. The most common theme focuses on Nursing and Nursing Care. There is a lack of cooperation both at the institutionally and in terms of authorship. There has been an exponential growth of publications.

[es] El presente trabajo tiene como finalidad describir la producción científica del personal de Enfermería del Hospital Infanta Elena de Huelva durante los años 1985 al 2009. Para ello se plantea una estrategia de búsqueda en la base de datos Cuiden Plus y se extraen todas las referencias bibliográficas que cumplen las condiciones descritas. Se recuperan un total de 68 documentos. El 35% de los artículos se publican en revistas de ámbito local. El 80% se publica en revistas sin Impacto. El 65% de los documentos son citables (originales o revisión). Un total de 98 autores firman todos los artículos, de los que el 67 son productores ocasionales. La temática más habitual se centra en la Enfermería y en los cuidados de Enfermería. Hay una escasa colaboración tanto institucional como a nivel de autoría. Se constata un crecimiento exponencial de las publicaciones.
[en] What were the confluences between the works of two literary figures such as Kafka and Roth? Is it possible to discover a hidden Hasidic root in the work of these two great writers, based on the spiritual renewal that Buber brought about? How can philosophy and literature be brought into dialogue on the basis of the problems that fin-de-siècle Jewish thought had to face? Gabriel Insausti's latest book deals with these problems, which, from very different prisms but with a strong philosophical component, brings us face to face with the fundamental problem of Jewish existence and the experience of foreignness at the dawn of the short twentieth century.

[es] ¿Qué confluencias se dieron entre las obras de dos literatos como Kafka y Roth? ¿Es posible descubrir una raíz oculta de corte hasídico, a partir de la renovación espiritual que Buber llevó a cabo, en la obra de aquellos dos grandes escritores? ¿Cómo hacer dialogar a la filosofía y la literatura desde los problemas que el pensamiento judío finisecular tuvo que enfrentar? De estos problemas se ocupa el último libro de Gabriel Insausti, que desde prismas muy diferentes pero con un fuerte componente filosófico nos pone ante el problema fundamental de la existencia judía y la experiencia de la extranjería en los albores del corto siglo XX.
[en] ABSTRACT: Objective: Evaluate the effect of Reiki on subjective well-being of people seeking this therapy. Methods: Experimental study conducted with 60 subjects were allocated to intervention (Reiki) and control groups (induction concentration without energy manipulation). We used the Escala de Bem- Estar Subjetivo, which had the mean scores of its three dimensions - life satisfaction, positive affect and negative affect - compared between groups by submitting them to the Student's t test with level 5 % of statistical significance. Results: After follow-up of 21 days and submitted to three therapeutic sessions, Reiki enhanced the positive affect scale (p = 0,01) of indivuduals without, however, influence negative affect dimensions and life satisfaction of subjective well-being. Conclusion: Reiki enhances the positive effect of subjective well-being of people seeking this therapy.

[es] Objetivo: Evaluar el efecto del Reiki en el bienestar subjetivo de las personas que buscan esta terapia. Métodos: Estudio experimental llevado a cabo con 60 individuos que fueron asignados a los grupos de intervención (Reiki) y control (concentración de inducción sin manipulación de la energía). Se utilizó la Escala de Bienestar Subjetivo, que tenían las puntuaciones medias de sus tres dimensiones -satisfacción con la vida, afecto positivo y afecto negativo- comparadas entre los grupos sometiéndolas a la prueba de la t de Student con un nivel 5% de significación estadística. Resultados: Después de un seguimiento de 21 días y sometido a tres sesiones terapéuticas, Reiki aumentó la escala de afecto positivo (p = 0,01) de los individuos sin influir, sin embargo, en las dimensiones afecto negativo y satisfacción con la vida del bienestar subjetivo. Conclusión: El Reiki aumenta el efecto positivo de bienestar subjetivo de las personas que buscan esta terapia.
[en] This article analyses the evolution of control and management systems at a governmental and experimental farming organization in the 18th century governing the behaviour of individuals according with the objectives of the organization. The case studied is the New Settlements of Sierra Morena and Andalucia during the period 1767-1771. This project was an attempt to set a new way to understand the agriculture in Spain at the height of Enlightenment. It involved the emigration of six thousand settlers from Germany and Holland to Spain, whose culture, abilities and religion were unexpected. The managers of the New Settlements implemented diverse control and management mechanisms that often did not succeed. The period chosen for this study is splited in two phases: (a) the launching of the New Settlements from 1767 to August, 1769; and (b) after a change caused by a management crisis in August, 1769 the project evolved toward its consolidation in 1771

[es] Este trabajo analiza la evolución y utilización en los sistemas de control y contabilidad en una institución de carácter estatal, experimental y agrícola en el siglo XVIII, para moldear el comportamiento de los individuos de acuerdo con los objetivos de la organización. El caso estudiado es el proyecto de las Nuevas Poblaciones de Sierra Morena y Andalucía durante el período 1767-1771. Este proyecto pretendía implantar una nueva forma de entender la agricultura en España en el apogeo de la Ilustración. Para su desarrollo se trasladaron hasta España seis mil colonos procedentes de Alemania y Holanda, cuyas culturas, aptitudes y religiones fueron diferentes de las esperadas. Los responsables del proyecto, con el fin de adaptar las características de los colonos a las deseadas, pusieron en marcha sucesivos mecanismos de control sin alcanzar siempre su objetivo. El período de estudio elegido se divide en dos etapas: (a) los primeros años de constitución y puesta en marcha de las Nuevas Poblaciones, desde 1767 a mediados de 1769; y, (b) el nuevo rumbo que toma el proyecto a partir de agosto de 1769, después de una crisis de gestión, hasta la consolidación del proyecto a finales de 1771
[en] In recent years, several studies have demonstrated that discrimi- native learning is facilitated when each association to be learned is always followed by a unique outcome. This way of providing outcomes was called the differential outcomes procedure (DOP). The aim of the study reported here was to assess whether the DOP could improve learning of symbolic conditional discriminations in 5- and 7-year-old children when performing a paper-and-pencil task using different types of training in which: 1) rein- forcers were given after correct choices (+), 2) reinforcers were withdrawn when errors were made (-), or 3) a combination of both (+/-). In Experi- ments 1a and 1b secondary reinforcers were used along with primary rein- forcers, while in Experiments 2a and 2b only primary reinforcers were used. Participants showed better performance when differential outcomes were arranged regardless of the type of reinforcers (secondary plus primary or only primary) and the different strategies of reinforcement (+, -, or +/-). These results add to those found by Martínez et al. (2009, 2013) and demonstrate that the beneficial effect of the DOP on discriminative learn- ing is also independent of the way in which the stimuli and the outcomes are presented, facilitating its use in applied contexts.

[es] Diversos estudios han mostrado que el aprendizaje discrimina- tivo puede ser mejorado mediante la asignación de una consecuencia única para cada asociación que ha de ser aprendida (procedimiento de conse- cuencias diferenciales, PCD). El objetivo de este estudio fue comprobar si el PCD mejoraría el aprendizaje de discriminaciones simbólicas en niños de 5 y 7 años de edad, mediante una tarea de lápiz y papel en la que se usaron diferentes tipos de entrenamiento: 1) administración de reforzadores tras las respuestas correctas (+), 2) retirada de reforzadores tras los errores (-), o 3) una combinación de ambas (+/-). En los Experimentos 1a y 1b se utili- zaron reforzadores primarios y secundarios, mientras que en los Experi- mentos 2a y 2b se utilizaron solo reforzadores primarios. Los participantes mostraron una mejor ejecución en las tareas cuando se administraron con- secuencias diferenciales independientemente del tipo de reforzador (prima- rio y secundario o sólo primario) y del tipo de entrenamiento empleado (+, -, o +/-). Estos resultados se suman a los encontrados en estudios previos (Martínez, Estévez, Fuentes y Overmier, 2009; Martínez, Flores, González- Salinas, Fuentes y Estévez, 2013) demostrando, además, que el efecto bene- ficioso del PCD sobre el aprendizaje discriminativo es independiente del medio por el cual presentamos los estímulos y las consecuencias, lo que fa- cilita su posible utilización en contextos aplicados.