[es] El presente trabajo ha analizado la relación existente entre la percepción subjetiva del esfuerzo (RPE) que expresan los jugadores y los entrenadores en una competición de minibasket. Los participantes fueron 150 jugadores (67 niños y 83 niñas) y 25 entrenadores (19 hombres y 6 mujeres). Para el registro de la RPE se utilizó la escala pictórica de Eston y Parfitt (2007). Los registros se realizaron de forma individual a los jugadores y jugadoras al final de cada periodo de juego, y a los entrenadores y entrenadoras al final del partido. Se diseñó un estudio transversal, descriptivo, ex post-facto, para el análisis de la RPE de los jugadores y jugadoras, utilizando una encuesta para la recogida de información sobre las características generales y las características del entrenamiento (Thomas, Nelson, Silverman, 2011). Los datos fueron analizados a través de un análisis descriptivo, inferencial y correlacional. Los resultados describen que los jugadores expresaron una media de RPE= 4.41 ± 1.6. Por su parte, los entrenadores valoraron la RPE de sus jugadores como moderada (M= 4.66 ± 1.82 UA), no observando diferencias significativas en RPE en función del sexo de los y las deportistas (U= 5060.00; p= .060), la fase del campeonato (X2= .535; p= .765) y el grado de equilibrio del partido (X2= 5.532; p= .063). Sin embargo, si se encontraron diferencias significativas en la percepción del entrenador en función de la victoria (M= 3.91±1.46) o derrota (M= 4.98 ± 1.59) en el partido (U = 5265.00; p< .05; d= 0.34). Por tanto, podemos concluir que la RPE expresada por los entrenadores coincide con la RPEmedia expresada por los participantes de la competición.

[pt] O presente trabalho analisou a relação existente entre a percepção subjetiva do esforço (RPE) que expressam os jogadores e os treinadores numa competição de minibasket e avaliar a percepção dos treinadores em função das características da competição. Os participantes foram 150 jogadores (67 meninos e 83 meninas) e 25 treinadores (19 homens e 6 mulheres). Para o registro do RPE foi utilizada a escala pictórica de Eston Parfitt (2007). Os registros foram realizados de forma individual aos jogadores e jogadoras no final de cada período de jogo, e aos treinadores e treinadoras no final do jogo. Desenvolveu-se um estudo transversal, descritivo, ex post facto, utilizando uma pesquisa para coletar informações sobre as características do treino e da competição. Foi realizada uma análise descritiva, inferencial e correlacional. Os resultados descrevem que os jogadores expressaram uma média de RPE= 4.41±1.6. Por sua vez, os treinadores valorizaram a RPE dos seus jogadores como moderada (M= 4.66±1.82 U.A), não observando diferenças significativas no RPE em função do sexo dos e das deportistas (U= 5060.00; p=.060), a fase do campeonato (X2=.535; p=.765) e o grau de equilíbrio do jogo (X2= 5.532; p=.063). No entanto, foram encontradas diferenças significativas na percepção do treinador em função da vitória (M= 3.91±1.46) ou derrota (M= 4.98±1.59) no jogo (U= 5265.00; p<.05; d=.34). Portanto, podemos concluir que a RPE expressada pelos treinadores coincide com a RPEmedia dos participantes da competição.