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[en] In this paper we share some reflections about the development of active learning methodologies in higher education through a critical analysis of the lived experiences in three innovation processes carried out under the framework of the Teacher Professional Development Program at the University of Alcala. Even though the three experiences are different, each with its own characteristics and peculiarities, all of them stem from a commitment to understand and transform teaching practices through collective reflection and research. Based on these experiences we propose some reflections about educational change processes and the development of teaching methodologies that facilitate active learning.

[es] En este artículo compartimos algunas reflexiones acerca del desarrollo de metodologías de aprendizaje activo en la enseñanza universitaria a partir del análisis crítico de las experiencias vividas en tres procesos de innovación desarrollados en el marco del Programa de Formación Inicial del Profesorado de la Universidad de Alcalá. Si bien se trata de tres experiencias distintas, con características y peculiaridades propias, todas parten del compromiso por comprender y transformar la práctica docente a través de la indagación y reflexión colectiva. En base a estas experiencias planteamos algunas reflexiones sobre los procesos de cambio educativo y el desarrollo de metodologías de aprendizaje activo.
[en] Some borderline areas of the Spanish provinces of M urcia and Almería (Regions of Murcia and Andalucía, Southeast of Spain) are still rich in traditional culture manifestations that are kept alive due to their adaptation to the current social changes, like the so called "bailes de parrandas", where only oral tradition mu sics are used for the dancing which, married with some flamenco nuances, are of unique q uality and variety. Occasionally in these dances, proper flamenco is introduced as end of party.

[es] Algunas comarcas linderas entre las provincias de Murcia y Almería (regiones de Murcia y Andalucía, sureste de España) son ricas todavía en manifestaciones de cultura tradicional que se mantienen vivas gracias a su adaptación a los cambios sociales, como los denominados bailes de parrandas, donde se emplean únicamente músicas de tradición oral para el baile suelto que, emparentadas con algunos toques flamencos, son de singular calidad y variedad. En estos bailes, en ocasiones, se introduce el propio flamenco como fin de fiesta.
[en] During the last twenty years, school directive functions have suffered such a decline that has caused alarm among educative authorities. This article studies the reasons for this problem through several theories: determinist (entropy and heritage), stochastic (personal declining and- environment hostility), and comprehensive (cross factors and error accumulation). The latter approach serves for a detailed analysis of the so-called "catastrophic errors" which have caused a "phase change" toward an irreversible decline situation.

[es] La Dirección Escolar ha venido sufriendo en los ŭltimos veinte anos un proceso de desintegración de tal naturaleza que ha encendido la alerta de las propias autoridades de la administración educativa. Este trabajo intenta explicar las razones del deterioro de la función directiva mediante una serie de teorías, unas de carácter determinista (teorfas de la entropia y hereditaria), otras estocásticas (teorías del desgaste personal y de la hostilidad del ambiente), y otras de tipo más comprensivo, como son la teoría de los factores cruzados y la teoría de la acumulación de errores. En esta ŭltima se hace un detenido análisis de los que hemos llamado "errores catastróficos", aquellos que han determinado el "cambio de fase" hacia una situación de deterioro irreversible
[en] The use of thought experiments has been one of the main methodological resources in the debate on personal identity. However, over the past decades, there has been an increasing amount of criticism against them. This has caused that many philosophers interested in the problem of personal identity have abandoned this methodo- logy. This is the case with most of narrative identity theorists. In the present paper, I compare Wilkesʼ criticisms against thought experiments with Ricoeurʼs. In doing so, I hope to show that they partially cancel each other, and that narrative identity theorists are committed to accept the use of thought experiments.

[es] El uso de experimentos mentales tradi- cionalmente ha sido uno de los principales recur- sos metodológicos en el debate sobre la identidad personal. Sin embargo, en las últimas décadas han recibido un creciente número de críticas. Esto ha provocado que muchos filósofos interesados en el problema de la identidad personal los hayan aban- donado. Es el caso de la mayoría de los teóricos de la identidad narrativa. En este artículo comparo las críticas de Wilkes a los experimentos mentales con las de Ricoeur. Al hacerlo, espero demos- trar que sus críticas se cancelan mutuamente, al menos de manera parcial, y que los teóricos de la identidad narrativa están comprometidos a acep- tar el uso de experimentos mentales
[en] One of the central aspects of the Chilean educational reforms, is that teachers are oriented towards more open work dynamic which favour the learning of personal and social abilities and allow a more integral and meaningful education. From this perspective, Experienced Psychomotricity can be an excellent tool for educators as it aids the interaction between the learner and the environment, associating movement with play and allowing reinforcement of the different things learnt at school, and making the educative processes more dynamic, creative and meaningful for the learner. The following text presents a synthesis of the foundations, methdology and strategies of Experienced Psychomotricity as an educational programme in agreement with the principles of the current Chilean educational reform. The methodological orientations included here come from experiences in several schools in the VII region in Chile, from an investigation project that took place in 1998 and 1999 by the Faculty of Educational Sciences of the Catholic University of Maule and that, directed by the author of this article, was financed by the National Fund for Regional Development (FNDR). At the end of the article a reference is made to the new degree in Educational Psychomotricity which is imparted in the Faculty of Education of the Catholic University of Maule (Chile).

[es] Uno de los aspectos centrales de la reforma educativa chilena, es que orienta a los profesores hacia dinámicas de trabajo más abiertas, que permiten potenciar el aprendizaje de habilidades sociales y personales y una formación más significativa e integral de los alumnos y alumnas. Desde esta perspectiva, la Psicomotricidad Vivenciada puede ser una excelente herramienta para los educadores, ya que propicia la interacción del educando con el medio, asocia el movimiento a lo lúdico y permite reforzar los diferentes aprendizajes adquiridos en la escuela, haciendo que los procesos formativos sean más dinámicos, creativos y significativos para el alumno. El ensayo que se presenta a continuación pretende ofrecer una síntesis de los fundamentos, metodologías y estrategias de la Psicomotricidad Vivenciada como propuesta educativa acorde con los principios de la actual reforma educacional chilena. Las orientaciones metodológicas que en él se recogen surgen de la experiencia aplicada en algunas escuelas básicas de la VII región (Chile), a través de un proyecto de investigación ejecutado —en 1998 y 1999— por la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Católica del Maule y que, dirigido por el autor de este artículo, fue financiado por el Fondo Nacional de Desarrollo Regional (FNDR). Al final del artículo se hace una referencia a la nueva Diplomatura en Psicomotricidad Educativa que se imparte en la Facultad de Educación de la Universidad Católica del Maule (Chile).
[en] The history of concepts aims to be the scientific witness of a period that was immersed in endemic differences (class, national, international blocs), as a consequence of ideological and revolutionary radicalisation of the modern project and the no less violent reactionary responses. With the history of concepts the last proposal of scientific and political integration, the Weberian one, is left behind. Today, both testimonies are of radical importance in order to avoid new phenomenon of idealogisation, total politicisation and political fundamentalisms.

[es] La historia de los conceptos aspira a ser el testigo científico de una época que transcurrió envuelta en divisiones endémicas (lucha de clases, de naciones, de bloques internacionales), como consecuencia de la propia radicalización ideológica y revolucionaria del proyecto moderno y de las respuestas reaccionarias no menos virulentas. Con la historia de los conceptos queda atrás la última empresa científica y política integradora, la weberiana. Hoy ambos testimonios son de radical importancia para esquivar nuevos fenómenos de ideologización, de politización total y de fundamentalismos políticos.
[en] Paul and Victor Margueritte reached the nineteenth-century literary scene for different reasons and, under the influence of their admired masters, such as Zola and the Goncourt, they began to write collaboratively in 1896 with La Pariétaire. This volume contains 25 short stories in which each of them combines their own style: while Victor excels in descriptions, Paul is more oriented towards the psychological analysis of their characters. The aim of the present analysis is to observe how the alliance of the two brother's debuts by a genre often considered lesser than the novel. The investigation will underline the way in which the stories included in the aforementioned volume allow us to glimpse the lines that are to become characteristic features of the writing of both authors.

[es] Paul y Victor Margueritte entraron en la escena literaria del siglo XIX por motivos diferentes. Bajo la influencia de sus admirados maestros, como Zola y los Goncourt, iniciaron una colaboración de escritura en 1896 con la publicación de La Pariétaire. Este volumen reúne 25 relatos cortos en los que cada uno de ellos combina su propio estilo: mientras Victor destaca en las descripciones, Paul se orienta más hacia el análisis psicológico de sus personajes. El objetivo del presente análisis es observar cómo la alianza de los dos hermanos marca su debut artístico mediante el uso de un género a menudo considerado menor. El estudio pondrá de relieve hasta qué punto los relatos reunidos en el volumen mencionado permiten vislumbrar los aspectos que se convertirán en rasgos característicos de la escritura de los dos autores.
[en] Study on the mythological character of King Midas in his relationship with mysteric cults and the use of the psychoactive potion ingested during the Mysteries of Eleusis, the kykeon, whose main ingredient, the hallucinogenic myshrroom ergot, is the real referent for Midas' ears.

[es] Estudio de la figura mitológica del Rey Midas en su relación con cultos mistéricos y con el uso de la poción psicoactiva ingerida en los Misterios de Eleusis, el kykeón, cuyo ingrediente principal, el hongo alucinógeno ergot, es el referente real de las orejas de Midas.
[en] ABSTRACT: Eating habits are in decline and weight problems are increasing in Primary Education. his study aims to establish the levels of body mass index, the degree of adherence to the Mediterranean diet and self-concept in a sample of schoolchildren, determining the possible physical-health and psychosocial diferences after the implementation of the "SportFruits" in- tervention program. he design is descriptive, preexperimental with pretest and posttest, longitudinal cut, for a sample of 79 schoolchildren aged 6 to 8 years old (M=7.1 and D.T.=0.638). Instruments such as the bioimpedance scale, the KIDMED test and the Autoconcept Form 5 test (AF5) were used. he results did not show statistically signiicant associations, although they show the need to improve diet, reeducating eating habits and promoting physical activity for psychosocial improvements and reducing the problems of obesity and overweight, through intervention programs.

[es] Los hábitos alimentarios se encuentran en decadencia y los problemas de peso van en aumento en Educación Primaria. Este estudio persigue establecer los niveles de índices de masa corporal, el grado de adhe- rencia a la dieta mediterránea y el autoconcepto en una muestra de escolares, determinando las posibles diferencias físico-saludables y psicosociales tras la realización del programa de intervención "Sp ortFruits". El diseño esdes- criptivo, preexperimental con pretest y posttest, de corte longitudinal, para una muestra de 79 escolares con edades de 6 a 8 años (M=7,1 y D.T.=0.638). Se utilizaron instrumentos como la báscula de bioimpedancia, el test KID- MED y el test de Autoconcepto Forma 5 (AF5). Los resultados no mos- traron asociaciones estadísticamente signiicativas, aunque si evidencian la necesidad de mejorar la dieta, reeducando los hábitos alimentarios y promo- ver la actividad física para mejoras psicosociales y reducir los problemas de obesidad y sobrepeso, a través de programas de intervención.
[en] Don Quixote and Las Meninas represent, from two different artistic realms, a symbolic reflection upon the nature of Art. Cervantes' Don Quixote could be con- sidered a book of books, where the literary phenomenon is dramatized and becomes part of the fictionalized world: libraries, the idealization of books and characters, the literary critique that some characters undertake, and the very story is an allegory of literature. Its contemporary Las Meninas, a painting in which metaartistic reflection reaches its height, shows a collective portrait where the content of the canvas includes the artist, the spectators, and, through a set of mirrors, it creates the notion of perspec- tive. Both works go far beyond their concrete themes and situations in order to repre- sent transcendent scenes that show the essence of the artistic phenomenon. A novel of novels, a painting of paintings, Don Quixote and Las Meninas both participate of a similar preoccupation that is conveyed through the pages of the novel and the lines of the painting. This study aims to highlight these theoretic and pragmatic conjunctions dealing with the baroque expression of Art though Art.

[es] El Quijote y Las Meninas representan, desde dominios artísticos diferen- tes, una reflexión simbólica acerca de la naturaleza del propio arte. El Quijote puede ser considerado un libro de libros, donde el fenómeno literario se escenifica y forma parte de la ficción bajo la forma de bibliotecas, idealización de libros y personajes, crítica literaria por parte de diversos personajes, y la historia es, ella misma, una alegoría de la literatura. Su coetánea Las Meninas, obra pictórica cumbre de la reflexión metaartística, presenta un retrato colectivo en el que la pintura se abre para dar cabida al artista, a los espectadores y, mediante un juego de espejos, crea la noción de perspectiva. Ambas obras parten de temáticas y situaciones concretas que sirven a sus autores para compo- ner historias y escenas de valor trascendente porque encarnan la esencia del fenómeno artístico. Novela de novelas, pintura de pinturas, el Quijote y Las Meninas tienen una preocupación común que se va expresando a medida que la novela avanza y que los di- ferentes planos que integran la pintura se desarrollan y se complementan. Este estudio se propone ahondar en estas confluencias teóricas y pragmáticas propias del Barroco que giran en torno a la expresión de las artes dentro de las artes.
[en] Mud volcanoes, mound spring craters and soapholes are hydrogeological formations that are not related to hydrothermal or volcanic phenomena being structurally similar. They appear in of ter discharge along with other landscape characteristic of such They appear due to the upward vertical movement of saline waters that cause dispersion and the perforation of confining low permeability layers. They are one of the most conspicuous of a group of genetically related landscape efflorescences, seepage etc.) that are accompagnied by flora and fauna characteristic of aquifer discharge ecosystems.

[es] Los volcanes de barro, salsas (mound son formaciones cas que no tienen que ver con fenómenos hidrotermales o volcánicos aunque superficialmente sean semejantes. Aparecen, junto con otras características paisajísticas, en zonas de descarga regional de aguas subterráneas y se deben al componente vertical ascendente del agua salina que provoca la dispersión de la arcilla y la perforación de una capa confinante poco permeable. Son la manifestación más espectacular de un conjunto de características (salgüeros, ojos, rezumaderos, etc.) ligadas a veces genéticamente y que acompañan a una fauna y una flora características de los ecosistemas de descarga de acuíferos.
[en] Since the beginning of this century, European Community lawmakers, aware of the risks associated with food consumption, have been increasingly tightening the rules under public law aimed at offering consumers preventive protection to ensure the health and safety of food products. The question that the interpreter poses, then, is that of ascertaining whether, and to what degree, a connection exists between public law concerning food safety - aimed at offering consumers preventive protection against damage to human health - and the provisions governing private torts law.

[es] Desde el principio de este siglo, el Legislador europeo, consciente de los riesgos relativos al consumo alimentario, ha ido incrementando el rigor de las normas de Derecho público, con la finalidad de ofrecer a los consumidores una tutela preventiva que asegure la seguridad y salubridad de los productos alimentarios. De ahí surge la cuestión de identificar y graduar la conexión existente entre el Derecho público que regula la seguridad alimentaria y las previsiones propias del Derecho privado en el ámbito de los daños resarcibles
[en] Miguel Delibes explores the inability of the subject to develop a vital project in a hostile environment. In The Heretic , wi th the death of Cipriano Salcedo, Delibes writes a categorical conclusion: the fire as a symbol of the imbalance of power between the individual and its environment. To explain its marginalization, critics have pointed to the attitude of the protagonist wi th its environment. But - in his social denunciation - Delibes looked for the cause of this exclusion on the characteristics of that environment: disabling, for unsolidary and frivolous

[es] La narrativa de Miguel Delibes indaga en la imposibilidad de desarrollar el sujeto moral un proyecto vital en un entorno hostil. En El hereje , con la muerte de Cipriano Salcedo, Delibes apuesta por una conclusión rotunda: la hoguera como resultado del desequilibrio de fuerzas entre el i ndividuo y su entorno. Para explicar esa marginación del protagonista, la crítica tradicionalmente ha apuntado a su actitud en relación con su entorno. Pero en su denuncia social Delibes busca la causa de esa exclusión ante todo en los rasgos de ese entorn o: incapacitante, por insolidario y frívolo.
[en] The business model concept is a common topic investigated in different fields of research. To participate to the debate around such concept in the accounting field, the objective of this paper is showing whether and how the voluntary disclosure of the non-mandatory IASB (2010) macro-components, that we consider the key elements of a business model of financial entities, increases the value relevance of accounting amounts. Analyzing a sample of 124 European financial entities over the period 2010–2013, the paper shows that the value relevance of accounting amounts of entities that provide a wide disclosure of their business model is higher than the one of entities that provide a limited disclosure of their business model. These findings not only shed lights about the importance of disclosing information relating to the business model to improve the usefulness of accounting amounts for investors' strategies, but also have implication for regulators and standard setters that from results could learn the opportunity to make the disclosure of IASB (2010) compulsory for all the IAS/IFRS compliant entities.

[es] El concepto de modelo de negocio es un tema de estudio frecuente en distintos campos de la investigación. Para participar en el debate en torno a dicho concepto en el ámbito de la contabilidad, el objetivo del presente artículo es mostrar si es posible y cómo la divulgación de los macrocomponentes no obligatorios de la IASB (2010), que consideramos elementos clave de un modelo de negocio para las entidades financieras, aumenta el valor de relevancia de las cantidades contables. Por medio del análisis de una muestra de 124 entidades financieras europeas en el periodo 2010-2013, el estudio muestra que la importancia al valor de las cantidades contables de las entidades que divulgan ampliamente su modelo de negocio es mayor que el de las entidades con una divulgación limitada de su modelo de negocio. Estos hallazgos no solo arrojan luz sobre la importancia de transmitir información relacionada con el modelo de negocio de cara a una mejora de la utilidad de los valores contables para las estrategias de los inversores, sino que tiene una implicación para los supervisores y organismos de normalización que podrían, a tenor de estos resultados, aprovechar la oportunidad de convertir la divulgación de la IASB (2010) en obligatoria para todas las entidades que cumplan con las normas IAS/IFRS.