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[de] In der Otologie zielen robotische Innovationen, deren klinischer Nutzen nicht durch die evidenzbasierte Medizin belegt ist, auf die Förderung weniger invasiver chirurgischer Eingriffe ab. Anhand von Beobachtungen in einem pädiatrischen Operationssaal in der Region Paris und Interviews mit Chirurgen untersucht dieser Artikel deren Engagement für diese Projekte. Diese Geräte schaffen neue Einschränkungen im Operationssaal und stellen die Wahrnehmungsfähigkeiten der Operateure neu zusammen. Sie werden wegen ihrer Vorteile für die Patienten beworben, verankern das Streben nach sicheren Handgriffen und sorgen für neue Reize bei immer stärker standardisierten Eingriffen. Ihr Einsatz ist außerdem Teil des epistemischen Engagements von Krankenhausärzten und Akademikern, die Teil eines Regimes wissenschaftlicher Versprechungen sind (Rückgang der Unsicherheit, Zukunft der Gentherapie und der Datenwissenschaft, Zusammenarbeit mit der Industrie).

[en] In otology, robotic innovations, whose clinical benefits are not attested by evidence-based medicine, aim at promoting less invasive surgical procedures. Based on observations in a pediatric operating room in the Paris region and interviews with surgeons, this article explores their involvement in these projects. These devices create new constraints in the operating room and reshape operators' perceptual skills. Promoted for their benefits to patients, they are part of a quest to make surgical gestures safer, and provide new aesthetic pleasure and stimulation during increasingly standardized procedures. Their use is also part of the epistemic commitment of university hospital practitioners, who are involved in a regime of scientific promise (the ebb of uncertainty, the future of gene therapy and data science, collaboration with industry).
[de] Das Zeitalter der Aufklärung ist durch intensive Debatten des Theorie-Praxis-Verhältnisses gekennzeichnet, die mit der Französischen Revolution einen Höhepunkt erreichen. In dem Aufsatz " Über den Gemeinspruch " (1793) ergreift Kant hierzu Partei und unterrichtet seine Leser zugleich über die Grundpositionen seiner Rechts- und Staatsphilosophie. Gegen seine Kritiker versucht er dabei einsichtig zu machen, daß der kategorische Imperativ objektive Realität hat, also als solcher eine Praxis bezeichnet. In dem Aufsatz von 1793 klammert er jedoch einen Aspekt von Praxis aus, den er u.a. in der Methodenlehre der " Kritik der praktischen Vernunft " (1788) erörtert : nämlich die Frage nach der subjektiven Realität des kategorischen Imperativs. Damit wird aber gerade derjenige Sinn von Praxis thematisiert, den die Popularphilosophen gegenüber seiner praktischen Philosophie eingeklagt haben.

[en] The Age of Enlightenment is characterized by an intensive debate about the relationship between Theory and Practice, which reached its height during the French Revolution. Kant's essay " On the Common Saying " (1793) must be understood as a contribution to this debate. At the same time, it was also meant to inform his readers of his basic positions in the philosophy of right. Against his critics Kant intends to make clear that the categorical imperative has objective reality, and that it characterizes a practice all by itself. In this essay he leaves out any discussion of the subjective reality of the categorical imperative as an aspect of practice that he discusses in the Doctrine of Methods of the the " Critique of Practical Reason " (1788). The discussion of the subjective reality of the categorical imperative, however, must be understood as a contribution to the conception of practice which was put forward by the " Popularphilosophie "against his practical philosophy.
[de] Es wird über die Professionalität der Grundschullehrer aus einem soziodidaktischen Gesichtspunkt überlegt. Im Rahmen einer Forschung mit deskriptiver und komprehensiver Zielsetzung wird die didaktische Tätigkeit der Grundschullehrer anhand videoskopischer Aufnahmen und Selbstgegenüberstellungsgespräche analysiert. Es stellt sich heraus, dass diese Lehrer es schwer haben, die Erweiterung eines ãNebenverhältnisses" der Schüler zur Welt zu fördern. Diese Schwierigkeiten zeigen, wie komplex die Probleme sind, wenn die Lehrer mit den zahlreichen Unterrichtskenntnissen konfrontiert werden.

[en] In this paper the reflection on primary school teachers' professionality is tackled according to a social and didactic perspective. Within the framework of a research with descriptive and comprehensive goals, primary school teachers' didactic activity is analysed from video recordings and self-confrontation interviews. It turns out that these teachers experience difficulties in favouring the pupils' construction of a "secondary relationship" to the world. These difficulties testify to the complexity of the problems raised by the confrontation of generalist teachers with the multiplicity of the knowledge to be taught.
[de] Die Basel Graduate School of History (BGSH) nimmt Bewerbungen für zwei einjährige Startstipendien entgegen. Die Stipendien dienen der Unterstützung während der Startphase Ihres Doktorats. In den ersten sechs Monaten der Stipendienlaufzeit erarbeiten Sie einen Förderantrag, mit dem Sie sich beim Schweizerischen Nationalfonds zur Förderung der wissenschaftlichen Forschung oder bei einer anderen Förderinstitution um die weitere Finanzierung Ihres Promotionsprojektes bewerben.

[en] The Basel Graduate School of History (BGSH) is offering two 1-year starter scholarships. The purpose of the scholarships is to support you during the starting phase of your doctorate. Within the first six months of your scholarship, you must develop a grant application for your doctoral project and submit it to the Swiss National Science Foundation, or another funding institution.
[de] Cohens Auffassung der Geschichte wird hier im Zusammenhang einer Reflexion über die praktisch-normativen Grundlagen der Geschichtswissenschaft diskutiert. Als der Ort, wo die Grundfrage nach der Menschheit der Kultur endgültig entschieden wird, stellt die Geschichte für Cohen die wertvollste unter allen Wissenschaften dar. Gegen den Versuch aber, den Status der Geschichtswissenschaft aufgrund einer separaten " Logik der Werte " zu definieren, bleibt für ihn der wissenschaftliche Status der Geschichte eher problematisch. Der Zusammenhang, den der Historiker ermitteln muss, gilt für Cohen vornehmlich als ein von der Zukunft her gestifteter. Die Zukunft stellt dabei sowohl die zeitliche Dimension des " später ", als auch die transzendentale Form der Norm dar. Nur im Recht meint Cohen in diesem Sinne das angemessene Mittel für die scharfe Kennzeichnung der Probleme finden zu können, die den Gehalt der Geschichte ausmachen.

[en] Cohen's conception of history is discussed here in the framework of a reflection upon the normative-practical foundations of historiography. For Cohen, historiography is the most valuable of all sciences, because it is the science in which the fundamental question of the humanity of culture is definitively settled. For him, however, as against the attempt to define the status of the historical sciences on the basis of a separate " logic of values ", the status of historiography as a science remains rather problematic. The context which must be transmitted by the historian counts for Cohen as one which is instituted mainly on the basis of the future. The future presents the temporal dimension of " later ", and also the transcendental form of the norm. It thus is only in the science of right that Cohen thinks it possible to find the appropriate means for rigorously characterizing the problems which constitute the content of history.
[de] 2002 wurde ein interdisziplinäres Forschungsprogramm über die spätantiken und frühmittelalterlichen Höhensiedlungen im Departement Jura gestartet. Diese Forschungen müssten es ermöglichen, die Besiedlung des Territoriums und die Fragestellungen bezüglich der diese Perioden begleitenden Wandlungen neu zu formulieren. Die ersten identifizierten Anlagen in Écrille, insbesondere die Befestigungsanlagen, sowie die Fülle und die Qualität des Fundmaterials sind Anlass, das Potential der Erforschung dieses Siedlungstyps aufzuzeigen. Die erste Analyse greift die Frage nach der Funktion dieser Befestigungsanlage auf, in der seit Mitte des 5. eine burgundische Präsenz spürbar ist.

[en] Since 2002, a multi-field research program has centred on the Late Roman and Early Medieval hill sites of the Jura. This research seeks to renew the problematic on the territory's development and the changes during this period. The first installations, in particular defensive, identified at Écrille, as well as the abundance and the quality of the finds, underline the potential of this type of settlement. This first analysis tackles the function of this fortified site where a Burgonde presence is possible from the middle of the 5th century AD.
[de] In diesem Artikel wird gezeigt, wie Günter Grass' Werk als Arbeit an dem Begriff ,Grenze' verstanden werden kann, anhand der unlängst entwickelten Theorien rund um das Konzept Borderscaping. Ein erster Teil widmet sich der ganz besonderen Art und Weise, wie Grass seine verlorene Heimat wiederaufleben lässt, um sie außerhalb der zeitlichen und geographischen Grenzen zu verankern. Ein zweiter Teil konzentriert sich auf Unkenrufe und analysiert, wie die Erzählung die Entstehung einer neuen Grenzform anprangert, gerade in der Zeit, als die polnische Grenze endlich von Deutschland anerkannt wird. Dabei werden sowohl die "konkreten" als auch die "immateriellen" Grenzen berücksichtigt. Schließlich zielt ein dritter Teil darauf ab, den Einfluss von Grass' Werk auf die Vorstellung ans Licht zu bringen, die Deutsche und Polen von der Grenze, die sie trennt oder, je nach Blickpunkt, zusammenbringt, haben können.

[en] This article aims to study the work of Günter Grass in the light of the concept of 'borderscaping'. After briefly evoking the origin of the concept and the related theoretical background, we show how Grass's work questions the notion of frontier in various ways. First, the aim is to show that, particularly in the Danzig trilogy, Günter Grass attempts to describe a geographical area in which languages, traditions and cultures are mixed, regardless of the physical German-Polish borderline. A second part devoted to Unkenrufe analyzes how the author denounces the creation of hermetic immaterial borders, at the very moment when the new geographical boundaries seem to promise the end of the confrontation between nations. A final part of this paper attempts to show how the history of the reception of Grass's work in Poland fully illustrates the process of deconstruction of the frontier that literature is able to achieve, because it can influence the representations of readers on the border and create a new mental landscape.
[de] Szondi's Kritik am dominanten Historizismus in der Philologie, die er im Essay "Über philologische Erkenntnis" mit Hilfe hermeneutischer Konzepte anbietet, hat zwei Hauptziele: die Besonderheit vom Gegenstand literarischer Studien spezifisch zu analysieren, und dadurch einen Weg für wirkliche Überlegungen über die Natur ihrer Aktivität zu bahnen. Der Übergang durch Hermeneutik wird ein nötiges Instrument für eine neue Definition der philologischen Aufgabe, die den historischen Charakter ihres Gegenstand beibehält.

[en] Szondi's criticism of dominant historicism in philology, which he sets out in his essay: "About philological knowledge", referring to hermeneutic concepts, has two main purposes : considering the specificity of the object of literary studies, and therefore opening the field to a real questioning about the nature of their activity. The path through hermeneutics becomes the essential tool for a new definition of phililogy's tasks, respecting the historical character of its objects.
[de] Wenn Lorenz von Stein als der " große Sachwalter Hegels im 19. Jahrhundert " (Blasius) betrachtet werden konnte, dann insbesondere deshalb, weil es ihm gelang, auf der Grundlage Hegelscher Konzeptionen eine Theorie des Sozialstaates zu entwickeln. In den Arbeiten über die Ursprünge der deutschen Tradition des Sozialstaates setzt sich der Name Steins immer starker als einer der großen Vordenker durch (z.B. in den Studien von E. W. Böckenfbrde). Ein erster, eher biographischer Abschnitt dieses Beitrags untersucht zunächst die Weise, wie Stein, auch dann, wenn er ganz anderen Quellen nachgeht, wie z.B. den neuen, aus Frankreich stammenden Soziallehren, doch auf den Spuren Hegels bleibt. Der folgende, starker systematische Abschnitt setzt Steins originelle Verknüpfung von Rechtsstaat und Sozialstaat mit dem bereits durch Hegel ansatzweise gesehenen Zusammenhang zwischen gesellschaftlicher und rechtlicher Entwicklung in Bezug.

[en] If Lorenz von Stein could be regarded as " the great representative of Hegel in the nineteenth century " (Blasius), this is mainly due to his success in the elaboration, on the basis of Hegel's conceptions, of a theory of the social state. Recent studies on the origins of the German tradition of the social state have confirmed the pioneering rôle of Stein in this area (e.g. the researches of E. W. Böckenförde). A first part, reviewing the biographical evidence, attempts to show that Stein remains in the wake of Hegel even when he seems to draw inspiration from other sources, notably the new social doctrines of France. The second part of this article examines what may be considered as Stein's most original achievement, i.e. the way in which he merges the Rechtsstaat (" regular government ", the " rule of law ") with the social state. Here again, Stein seems to be indebted to Hegel's emphasis on the relation between social progress and legal evolution.
[de] Meinrad Inglin (Schwyz, 1893-1971) ist ein schweizerischer Heimat-Schriftsteller, der von einem animistischen und pantheistischen Glauben beherrscht ist. Sein Interesse gilt der Erhaltung der Natur, der Fauna und Flora seiner Heimat. Er stellt das Leben in der Natur der technischen Zivilisation entgegen. Als Bürgerinitiator, der in den 1950er und 1960er Jahren an Demonstrationen gegen den Bau von Staudämmen und Straßen in der Schweiz teilgenommen hat, setzte er sich für Schutz und Erhalt der Umwelt ein. Der Roman Urwang (1954) zeigt die katastrophalen Folgen der Überschwemmung eines Tals zum Zweck eines Staudamms und eines Wasserkraftwerks. Dies entspricht einem Wendepunkt in seinem Werk. Inglin zeigt, dass das Individuum nichts wert ist, wenn es um finanzielle Interessen geht, und er prangert die ökologischen Katastrophen an, die die Massifizierung des Tourismus und die Industrialisierung mit sich bringen.

[en] Meinrad Inglin (Schwyz, 1893-1971) is a Swiss country author, inhabited by an animist and pantheist belief, very concerned about the preservation of the sites, fauna and flora of his native country. He opposes life in nature to technician civilization. A citizen activist involved in demonstrations against the construction of dams and roads in Switzerland in the 1950s and 1960s, he committed to preserve the environment. The novel Urwang (1954) shows the catastrophic aspects of the flooding of a valley for the construction of a dam and hydroelectric power plant. This means a turning point in his work: Inglin shows that the individual is negligible when financial interests are at stake and he denounces the ecological disasters induced by the massification of tourism and the industrial development.
[de] Im Französischunterricht wird das Konzeptpapier oft von den Schülern schlecht benutzt, denen es schwerfällt, ihre schriftlichen Leistungen zu verbessern. Wie kann man also effizienter und anregender mit dem Konzept umgehen, damit er zu einer tastsächlichen Untersuchung des Schriftlichen in allen Dimensionen wird? Es kommt darauf an, eine Praktik und eine Kultur des Konzepts einzuführen, die alle Aspekte einer literarischen Kommunikation miteinbezieht, die ihren Sinn von der Berücksichtigung eines ästhetischen Projekts, eines werdenden Akts des Schaffens und einer Textumsetzung erhält. Dazu versucht dieser Artikel, das schulische Konzept neu zu denken mit Hilfe der Handschriften der Schriftsteller, namentlich der "Zeichner-Schriftsteller" und mit Hilfe der Werkzeuge der genetischen Kritik. Wie zeugt die Fiktionsskizze beim Kind eine neue dialogische Haltung gegenüber dem literarischen Schreiben dank dieser Zwittersprache halb Text, halb Bild?

[en] In French class, drafting work are often misused by the students who hardly succeed in bettering their work. So how can we think of better and more stimulating drafting practices which would turn drafting into a true exploration of writing at all levels? In order to get the students to use drafting strategies that would take into account all aspects of literary communication – meaningful when considering an aesthetic project, would-be creative act and putting it into words – this article intends to re-think drafting at school in light of writers' manuscripts like cartoon writers in particular, and using the genetic criticism tools. How can story outlines give the students new dialogistic attitudes towards literary writing thanks to a hybrid language mixing words and icons?
[de] 1875, auf Anregung des Gesetzes über die Unterrichtsfreiheit im Hochschulwesen begründet, bewohnten die Universität und dann das Pariser katholische Institut ungefähr zwanzig Jahre lang die Gebäude des Karmeliterklosters zwischen den Straßen d'Assas und Vaugirard. 1894 wurde ein erstes Gebäude von dem Staatsarchitekten Gabriel Ruprich-Robert im neonormannischen Ogivalstil aus Ziegelstein und Stahl gebaut. Konfrontiert mit Geldmangel infolge der 1905 getroffenen antiklerikalen Gesetze der Dritten Republik, insbesondere der Beschlagnahme des kirchlichen Eigentums, durfte das katholische Institut erst 1929 seine Grundstücke zurückkaufen. Erst 1934 wurde das Gebäude in der rue d'Assas beendet , von Gabriel Rupricht-Robert in dem gleichen Stil gebaut wie vierzig Jahre vorher geplant.

[en] Founded in 1875 in the wake of the law on Higher Education, the University then Catholic University of Paris has been housed in the monastic premises of the Carmelites in the rues d'Assas and de Vaugirard for about twenty years. In 1894 a first building is constructed of brick and iron-framed in a Gothic neo-Roman style by the architect of Historic Monuments, Gabriel Ruprich-Robert. As it has to face financial difficulties and an anticlerical Third Republic that sequesters religious goods in accordance with the 1905 Law, only in 1929 is the Catholic University of Paris allowed to buy back its premises and to have the rue d'Assas building completed by the same Gabriel Ruprich-Robert in the same style used forty years ago.
[de] Forschungsarbeiten, die sich mit der Vermittlung der Kenntnisse und der Fertigkeiten beschäftigen, haben sich mit dem Problem der Leseschwierigkeiten in der Schullaufbahn vieler Schüler im Primar- und Sekundarbereich der sog. ersten schulischen Explosion auseinandergesetzt. In dieser Hinsicht, in dem man sich aber mit Schülern der zweiten schulischen Explosion beschäftigt, erfasst man in diesem Artikel die Art und Weise, wie Lycée-Schüler die Leseweisen erwerben, die in der Seconde (10. Klasse) unterrichtet werden. Um die schulischen Schwierigkeiten besser zu verstehen, befassen wir uns mit der Klarstellung der sozialen Bedingungen, die bei Schülern die – manchmal störende – Mobilisierung von Lesegewohnheiten begünstigen, die den schulischen Erwartungen nicht angemessen sind: Unterrichtsmodalitäten, Typus der Kenntnisse und Fertigkeiten, Schul- und Lesegewohnheiten der Schüler. Dementsprechend analysiert man hier nicht die "neuen Gymnasiasten", sondern gibt Auskunft über Situationen, auf die sie stoßen können.

[en] Research on how knowledge and practical knowledge are passed down has looked into the problems that a great number of primary and secondary school students from the first big increase in school enrollment meet when reading at school. Contributing to this research work but focusing on the students of the second big increase in enrollment, this article studies how high school students grasp the different ways to read that are being taught in 9th grade. To better understand the difficulties of the students, it tries to show clearly what social backgrounds promote some reading habits not suitable regarding school expectations: teaching conditions, types of knowledge and practical knowledge, school and reading habits of the students. That way, the study is not devoted to the "new" students but explains situations that they might be particularly likely to face.
[de] Die Holocaustleugnung war sehr früh eine transnationale Erscheinung. Art und Umfang der Mitwirkung von Deutschen bei ihrer Verbreitung in der Öffentlichkeit, in der Bundesrepublik und in der Welt, haben sich im Laufe der Zeit verändert. Der bundesdeutsche Staat hat die juristische Bekämpfung der Holocaustleugnung vorangetrieben, aber sie hat sowohl im nationalen als auch im internationalen Rahmen ihre Grenzen. Durch Internet und die sozialen Medien wurde die Holocaustleugnung in der Öffentlichkeit noch stärker präsent und ihr transnationaler Charakter teilweise weiter ausgeprägt. Bisher scheinen diese Entwicklungen – in Deutschland – jedoch nicht zu einem Anstieg von holocaustleugnenden Einstellungen geführt zu haben.

[en] From the beginning onwards Holocaust denial was a transnational phenomenon. The nature and the scope of German people's contribution to its dissemination in the public arena, in the Federal Republic of Germany and throughout the world, have evolved over time. The German state invested a lot of efforts in the legal battle against Holocaust denial, but there are limitations how successful this can be, domestically and internationally. The Internet and social media have made it possible for Holocaust denial to make further inroads into the public sphere and have enhanced its transnational character. But so far these developments do not seem to have caused revisionist ideas to take root in public opinion, in Germany.
[de] Tiere treten in Marons Romanen immer wieder auf: Sie erinnern den Menschen an "die eigene Kreatürlichkeit" und setzen ihn mit jenem natürlichen "vorzivilisatorischen" Anteil seines Wesens in Verbindung, der für ein befreiendes Gefühl von Glück sorgen kann. Der vorliegende Aufsatz beschäftigt sich mit der Ausarbeitung des Verhältnisses zwischen Mensch und Tier in Marons Texten aus den 80er Jahren, in denen die animalische Freiheit im expliziten Gegensatz zum DDR-Dasein steht. Die in diesen Texten oft auftauchenden Mischwesen und hybriden Figuren verkörpern den Wunsch von Marons Heldinnen, den Gegensatz zwischen Humanem und Animalischem zu überwinden, wohingegen deutlich darauf hingewiesen wird, dass Repräsentanten der Diktatur tunlichst dafür sorgen, den Abstand des Menschen zum Tier zu bewahren. Darin zeigt sich eine interessante Analogie zu den Reflexionen jener zeitgenössischen Philosophen, die, wie Giorgio Agamben, die politische Dimension der Trennung zwischen Menschlichem und Animalischem hervorgehoben und gleichzeitig für eine Überwindung jener Trennung plädiert haben.

[en] Animals often turn up in Monika Maron's novels; they remind Maron's restless characters of their own animal nature and put them in touch with their most genuine essence, providing thus a liberating feeling of happiness. This article examines the relationship between animals and men in Maron's novels from the 80's, wherein animal freedom offers a striking contrast with the repressive reality of the GDR. The hybrid creatures that the reader of these early novels encounters embody the desire of Maron's female characters to overcome the opposition between human and animal. On the other side, characters who play a role in the repressive political system of the country are represented as people who fear animals and are anxious to maintain the distance between human and animal. This presents an interesting analogy to the reflections of those contemporary philosophers, like Giorgio Agamben, who pointed out the political dimension of the separation between human and animal and who argued at the same time in favor of bridging that gap.