BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In humans, skeletal muscle channelopathies are genetic disease with very low incidence. Regarding the sodium channel in particular, the different SCN4A mutations can result in various phenotypes ranging from muscle paralysis (hyperkalemic periodic paralysis, hypokalemic periodic paralysis) to muscle hyperexcitability (congenit paramyotonia, myotonias aggravated by potassium), through combined phenotypes of the previous two. There is a close interrelation between hyperkalemic periodic paralysis and myotonias; both characteristics can coexist in the same patient.This work describes a clinical picture affecting a litter of 7 German Shepherd puppies and a litter of 4 Shih-Tzu puppies with episodes characterized by a clinical phenotype of muscular paralysis combined with muscular hyperexcitability.Based on clinical findings (clinical phenomenology, age of onset, episodic recurrence, absense of clinical signs in the period between episodes) and laboratory (hyperkalemia), and the results of treatment with aceta-zolamide, the presumptive diagnosis was hyperkalemic periodic paralysis with myotonia/paramyotonia due to SCN4A channelopathy.We emphasize the importance of clinical diagnosis for these rare pathologies. In absence of genetic diag-nosis, complementary diagnostic methods have limited value due to the functional nature of these disorders.We proposed this description as the first communication of this type in German Shepherd and Shi-Tzu dogs.Key words: Dogs; Neurology; Skeletal Muscle Channelopathies; Hyperkalemic Periodic Paralysis; Myo-tonia/Paramyotonia.

[es] En los humanos, las canalopatías del músculo esquelético son entidades de base genética y de incidencia muy baja. En relación al canal de sodio en particular, las diferentes mutaciones SCN4A pueden dar lugar a diversos fenotipos que van desde la parálisis muscular (parálisis periódica hipercalémica, parálisis periódica hipocalémica) a la hiperexcitabilidad muscular (paramiotonía congénita, miotonías agravadas por potasio), pasando por fenotipos combinados de las dos anteriores. Existe una estrecha interrelación entre la parálisis periódica hipercalémica y las miotonías; ambas características pueden coexistir en el mismo paciente.Este trabajo describe un cuadro clínico que afectó a una camada de 7 cachorros Pastor Alemán y a una camada de 4 cachorros Shi-Tzú, con episodios caracterizados por un fenotipo clínico de parálisis muscular combinado con hiperexcitabilidad muscular.De acuerdo a los hallazgos clínicos (fenomenología clínica, edad de aparición, recurrencia de los episo-dios, ausencia de signos clínicos entre los episodios) y de laboratorio (hipercalemia), y a los resultados del tratamiento con acetazolamida, el diagnóstico presuntivo fue parálisis periódica hipercalémica con miotonía/paramiotonía por una canalopatía SCN4A.Destacamos la importancia del diagnóstico clínico para estas raras patologías. En ausencia de diagnóstico genético, los métodos de diagnóstico complementario tiene valor limitado debido al carácter funcional de estos trastornos.Proponemos esta comunicación como la primera de este tipo en perros de raza Pastor Alemán y Shi-Tzú.
[en] Abstract: Popular Universities are one of the most important movements on adult education in Spain. Popular Universities are trying to make the cultural and cducational lite of the municipalities quite dynamic in order to promote citizen participation. In Murcia this projectas a special importance becausce of its historical background and extension. This study provides us with an analysis of the situation of Popular Universitíes in Murcia during 1994/5 academic year, with respect to the organization, performance, personal and participants

[es] Las Universidades Populares (UPs) son uno de los movimientos educativos para adultos más importantes en España. Las UPs tratan de dinamizar la vida cultural y educativa de los municipios para promover la participación de los ciudadanos. En la Región de Murcia este proyecto tiene una importancia especial por sus antecedentes históricos y por su extensión. Este trabajo presenta un análisis de la situación de las UPs en la Región de Murcia durante el curso 1994/ 95, de su organización, actuaciones, personal y participantes.
[en] The actual proposals of the European Convergence are giving predominant roleto the Practicum, as unique space for the professional socialization, that suppose a change to the approaches and in the confi guration of the formation given in the universities, so it can be related with the necessities of the working world. However, there are several factors that take part to get the Practicum to fulfi l the aims assigned. On one hand, the social politics, in the other hand, the own university politic regarding the value that the Practicum has within it organization and management struc ture, in different areas: university, departments, senior members, lecturers, professors, external private institutions and external public institutions, companies… In this article we try to analize the possibilities and limits that are present to achieve a real practicum to contribute to a theoretical formation in close relation with the professional experience.

[es] Las propuestas actuales de la Convergencia Europea conceden un papel predominante al Practicum, como espacio único para la socialización profesional, ello supone un cambio en los planteamientos y en la configuración de la formación que se imparte en las universidades, para relacionarla con las necesidades del mundo laboral. Sin embargo, son numerosos los factores que intervienen para conseguir que el Practicum cumpla los objetivos que se le asignan; por una parte, las políticas sociales, por otra, la propia política universitaria respecto al valor que le concede al Practicum en su organización y gestión, en diferentes planos: universidad, decanato, departamentos, profesorado, instituciones externas privadas y públicas, empresas,… En este artículo pretendemos analizar las posibilidades y limitaciones que se presentan para conseguir hacer realidad un practicum que contribuya a una formación teórica en íntima relación con la experiencia profesional.
[en] This paper aims to further explore the classification of accounting research programmes, originally put forth by Cañibano (1974 and 1975), as legalistic, economic and formalized, and to update their contents and trends. lt concludes that the three types of accounting research programmes subsist in current scientific research, which has experienced important developments over the last two decades, and explains the relevance that reporting and accounting standards have on business economics and capital markets. m traditional legalistic researcn all aspects are studied until the "conceptual framework" is found. In traditional economic research different approaches are described to arrive at positive accounting theory. Finally, in traditional formalized research, the research models used in accounting and finance are described, such as efficient markets or agency theory. In short, the paper intends to build a valid taxonomy in order to focus on the different scientific traditions which have coexisted in accounting research in the eighties and nineties.

[es] Este trabajo constituye un intento de profundizar en la clasificación de los programas de investigación contables, originalmente planteados por Cañibano (1974 y 1975) como legalista, económico y formalizado, actualizando sus contenidos y tendencias, para concluir que los tres subsisten en la práctica científica actual, si bien han experimentado importantes desarrollos, porque las dos últimas décadas han visto una verdadera eclosión de investigación contable, tratando de explicar la relevancia que tienen en la economía empresarial y en los mercados de capitales, tanto la información contable como las normas que tratan de regularla. En la tradición legalista se profundiza hasta encontrar los fundamentos del denominado "marco conceptual". En la tradición económica se describen aproximaciones diferentes hasta llegar a la teoría positiva de la contabilidad. Por último, en la tradición formalizadora, se describen modelos de investigación utilizados habitualmente en contabilidad y finanzas como el de los mercados eficientes o la teoría de la agencia. En suma, se trata de construir una taxonomía válida para recoger los diferentes enfoques científicos que conviven o coexisten en la investigación contable de los años 80 y 90.
[en] Wind bands are a complex topic in the Spanish culture, spreading the culture and musical training to very different places, preserving a popular musical tradition and being useful as representative institutions of their places of origin. The wind band contests represent an element for the development of the wind band culture, and the organization of the I Certamen Regional de Bandas de Música "Ciudad de Murcia" was a putting in value of wind bands in this city.

[es] Las bandas de música forman un entramado complejo dentro de la cultura española, llevando la cultura y formación musical a localidades inadvertidas, conservando una tradición musical popular y sirviendo como instituciones representativas de su lugar de origen. Los certámenes de banda han constituido un elemento notable para la difusión de la cultura musical bandística, siendo la organización del I Certamen Regional de Bandas de Música "Ciudad de Murcia" un reconocimiento a la labor de las bandas de música en dicha ciudad.
[en] Aim of this paper is the recovery of an old German field survey about gypsum quarries mines and use of mills in Murcia during 1930s, this article describes them in detail, many do not exist now a day. Article of W. Bierhenke is traslated here into Spanish

[es] El objeto de este artículo es la recuperación de un antiguo trabajo de campo alemán acerca de las canteras de yeso el uso de molinos en Murcia durante los años 30 del siglo XX, este artículo los describe en detalles, muchos de ellos ya no existen hoy día. Este artículo de W. Bierhenke se ofrece en traducción española
[en] This study is the first phase of the formative research recommended in the Theory of Planned Behavior for the development of an intervention. Our aims are to identify modal beliefs about the performance of an exercise pattern in people with fibromyalgia, to test the items designed for direct evaluation of the predictive constructs and to explore their relationships with the behavior. We assessed 46 women with fibromyalgia. Content analysis showed more positive than negative consequences related to the performance of exercise guidelines (behavioral beliefs). Families and friends are the important referents (normative beliefs) and we identified facilitating and inhibiting factors in the performance of exercise behavior related to aspects of fibromyalgia (control beliefs) such as pain, fatigue and emotional state. The subjective norm scale showed the lowest internal consistency (α= .78). The results confirmed the sedentary lifestyle of the participants (previous behavior: Mean=3.67; rank=1-7) although they also suggested that participants intended to perform the behavior (Mean=5.67). The relationships between constructs are coherent with the theory, and support the relevance of applying it to the selected behavior and population.

[es] Este estudio corresponde a la primera fase de investigación formativa recomendada en la teoría de la Acción Planeada para desarrollar una intervención. Nuestros objetivos son identificar las creencias modales sobre la realización de una pauta de ejercicio en personas con fibromialgia, probar los ítems para la evaluación directa de los constructos predictivos y explorar sus relaciones con la conducta. Evaluamos a 46 mujeres con fibromialgia. El análisis de contenido mostró un mayor número de consecuencias positivas que negativas asociadas a la ejecución de la pauta de ejercicio (creencias comportamentales); la familia y los amigos son los referentes importantes (creencias normativas) y se detectaron factores facilitadores e inhibidores de la ejecución de la conducta de ejercicio, relacionados con aspectos de la fibromialgia (creencias de control) como el dolor, la fatiga y el estado de ánimo. El índice de consistencia interna más bajo fue el de la escala de norma subjetiva (α= .78). Los resultados confirman el sedentarismo de la muestra (conducta previa: Media=3.67; rango=1-7) aunque también sugieren que estas personas tienen intención de realizar la conducta (Media= 5.67). Las relaciones obtenidas entre los constructos son las esperadas desde la teoría, apoyando la pertinencia de aplicarla en la conducta y población seleccionada.
[en] Undergraduate theses are a requirement to obtain a professional degree, butthey often remain unpublished beyond institutional repositories. Among the associatedfactors, the influence of the advisor is mentioned. To determine the association betweenthe advisor's scientific output and the publication of the thesis in an indexed journal. Aretrospective cohort study was conducted. The advisor's output was evaluated using theH-index, and the publication of the theses in indexed journals was determined through asearch method proposed in the study. Poisson regression was used to estimate theassociation, and relative risk ratios (RRs) with 95 % confidence intervals (CIs) werecalculated. A total of 316 medical theses defended between 2015 and 2019 were analyzed.For each point increase in the advisor's H-index, the probability of publishing the thesisincreased by 3 % (adjusted RR = 1.03, 95 % CI: 1.02-1.05). The university of origin, year ofdefense, and gender of the thesis authors were associated variables. 26.3 % of the theseswere published, with an average time of 9.9 (SD: 1.4) months elapsed. Low publicationrates of theses were observed. The advisor's scientific output was associated with a higherlikelihood of thesis publication in an indexed journal.

[es] Las tesis de pregrado son requisito para obtener el título profesional, pero a menudo no se publican más allá de los repositorios institucionales. Dentro de los factores asociados se menciona la influencia del asesor o tutor. Por lo tanto, el objetivo fue determinar la asociación entre la producción científica del asesor y la publicación de la tesis en una revista indexadas. Se realizó un estudio de cohorte retrospectiva. Se evaluó la producción del asesor utilizando el índice H y se determinó la publicación de la tesis enrevistas indexadas mediante un método de búsqueda propuesto en el estudio. Paraestimar la asociación se utilizó la regresión de Poisson y se estimaron razones de riesgorelativo con sus intervalos de confianza al 95 %. Se analizaron 316 tesis de medicinasustentadas entre el 2015 al 2019. Por cada punto del Índice H del asesor, la probabilidadde publicar la tesis se incrementa un en 3 % (RR ajustado=1,03, IC95 %:1,02 -1,05). La universidad de procedencia, el año de sustentación o publicación y el sexo de los autores fueron variables asociadas. El 26,3 % de las tesis se publicaron y el tiempo promedio transcurrido fue de 9,9 (DE: 1,4) meses. Se evidencia baja publicación de las tesis. La producción científica del asesor se asoció a mayor probabilidad de publicación de tesis en revistas indexadas
[en] Taking into account the educational role of Social Sciences' curricula in the training of teachers in this area, we perform an approximation to this reality paying special attention to the risks of manipulation inherent to it. Our objective is to identify such risks in relation to two curricular aspects: one is epistemological in nature and the other is disciplinary, pertaining to the field of History. In terms of methodology, we identify in the first place the structural elements of the myth of the Trojan horse as a control strategy. This is preceded by two issues of propaedeutic nature and followed by a proposal for the update and application of this strategy in two concrete cases. The analysis of results obtained after its application is implemented at three different levels: identification of the nuclear elements of the Trojan myth's strategy, an assessment of the actual possibilities of its being updated as well as having an effect in the control of curricula; and lastly, an examination of the results obtained regarding the aforementioned aspects. Once the presence of a range of both horses and wits in the "Troy" comprised by the teaching staff is ratified - and their capacity to influence it confirmed -, elements of discussion and conclusions are synthesised through the analysis of the main perceptions obtained from the aforementioned applications.

[es] Asumida la importancia de las finalidades educativas del currículo de ciencias sociales en la formación del profesorado en esta área, se efectúa una aproximación a ello atendiendo a su riesgo manipulativo. Se busca identificar tales riesgos respecto a dos aspectos curriculares de la misma: uno de orden epistemológico y otro disciplinar, en campo histórico. La metodología utilizada identifica y define en primer lugar los elementos estructurales del mito del Caballo de Troya, como estrategia de control; siendo ello precedido por dos cuestiones propedéuticas, y seguido de una doble propuesta de actualización y aplicación concreta. El análisis de los resultados logrados tras su aplicación se efectúa en tres niveles: identificación de los elementos nucleares de la estrategia del mito, valoración de sus posibilidades reales de actualización e incidencia en el control del currículo y examen de los resultados obtenidos en los aspectos indicados. Ratificada la presencia de caballos e ingenios diversos en la "Troya" que hoy forma al profesorado, y confirmada su capacidad de influjo en ella, se sintetizan finalmente los elementos de discusión y conclusiones alcanzadas tras el análisis de las principales percepciones adquiridas mediante las aplicaciones reseñadas.
[en] Abstract: The economically successful model of industrial agriculture that is currently expanding throughout Argentina is leading by other hand, to deep social, economic, environmental and logistical changes that are seriously restricting the sustainability of the rural, urban and environmental systems. The transformation of activities, the arrival of new technologies, the arrival of organizations with large financial and technological capabilities, the displacement of hundreds of thousands of small and medium farmers and their reallocation to new productive functions are not only impacting the social sustainability of the rural sector, but are affecting the urban communal plots of villages and towns located on the Chacopampeana Plain. Agrofuels in terms of a response of the country to the international global demand, are a new issue that only will promote the ecological and social depletion that Argentina is facing from the beginning of the nineties. Agrofuels production has been rising in the last ten years at a high rate. Argentina, as part of the big crop producers is being seen with a great potential to contribute with high volumes of biofuels. In terms of ecological economics point of view, those costs called "externalities", must to be included in the accounts of the companies.

[es] El modelo económicamente exitoso de la agricultura industrial que actualmente está en expansión en la Argentina, lleva por otro lado, a cambios sociales, económicos, ambientales y logísticos profundos que restringen seriamente la sostenibilidad de los sistemas rurales, urbanos y ambientales. La transformación de actividades, la llegada de nuevas tecnologías y organizaciones con grandes capacidades financieras y tecnológicas, el desplazamiento de cientos de miles de agricultores de pequeña y mediana escala y su reasignación a nuevas funciones productivas no sólo están afectando la sostenibilidad social del sector rural, sino también las periferias urbanas y periurbanas de pueblos y ciudades localizadas en la Llanura Chaco-pampeana. Ahora, la producción de agrocombustibles como respuesta a la demanda global internacional promoverá aún más la degradación ecológica y social, la cual Argentina ha estado enfrentando desde el inicio de la década de 1990. En términos de la economía ecológica, las externalidades se deberían incluir en los costos de las compañías, y no sólo los costos económicos fijos y variables vinculados a la producción.
[en] ABSTRACT: This article presents an integrative review of studies written in Spanish, Portuguese and English, which have been published in journals indexed in the databases Scielo, MEDLINE, CINAHL, lilacs, CUIDEN, Ovid, Pub Med and TESEO, between 2000 and 2014. This study aimed to identify, in scientific literature, the problems of the theory-praxis relationship in the education of nursing professionals. 35 documents were selected, based on inclusion and exclusion criteria. In order to analyze them, the studies were arranged according to common aspects such as: document type, country of origin, author, year of publication, key concepts and/or definitions. This study made it possible to group the data into thematic units according to three categories: studies related to teachers and the curriculum, studies related to students, and studies related to care nurses, from their professional practice. Results indicate that complexity of the theory-praxis relationship is evident, demonstrating that there is no transfer of classroom-imparted theoretical knowledge to the actual care practice. Moreover, we highlight the inconspicuous production of studies related to this subject, considering its importance and its constant concern to teachers, students, and care nurses

[es] El presente artículo es una revisión integradora de publicaciones de revistas indexadas inscritas en las bases de datos Scielo, MEDLINE, CINAHL, LILACS, CUIDEN, OVID, pub Med, y TESEO, entre 2000- 2014 escritas en español, portugués e inglés. El estudio tuvo como objetivo identificar en las producciones científicas la problematización de la relación entre teoría y praxis en la formación de los profesionales de enfermería. Se seleccionaron 35 documentos, con base en criterios de inclusión y exclusión. Para el análisis, los estudios fueron ordenados de acuerdo a aspectos comunes como: tipo de documento, país de origen, autor, año de publicación, conceptos clave y/o definiciones. El estudio posibilitó la agrupación de los datos en unidades temáticas, emergiendo tres categorías: Estudios relacionados con los profesores y el currículo, estudios relacionados con los estudiantes y los estudios relacionados con los enfermeros asistenciales a partir de su práctica profesional. Los resultados indican que la complejidad de la relación entre la teoría y la práctica es evidente, demostrando que no existe una transferencia del conocimiento teórico de las aulas, a la realidad de la práctica asistencial. Adicionalmente, se resalta la discreta productividad de estudios relacionados con esta temática, más teniendo en cuenta la importancia del tema y la preocupación constante que genera tanto en los profesores, estudiantes, como en los enfermeros asistenciales