BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In most of our localities, we treasure an extensive and important Cultural Heritage, both tangible and intangible, belonging to various eras. However, in many cases this is unknown, at least a part of it and for a part of the population, therefore, we have proposed to integrate it as one more element of the curriculum in the process of teaching and learning of the future nursery school teachers and Primary Education, as a didactic alternative for some of the groups that study the subjects of Didactics of Social Sciences and Knowledge of the Social and Cultural Environment in the Faculty of Education Sciences, using an active and participative methodology and a method in which exploration, observation, project work, visits and programmed activities, the use of material of all kinds, are an essential part of the theoretical and practical classes.

[es] En la mayor parte de nuestras localidades atesoramos un amplio e importante patrimonio cultural, tanto material como inmaterial, perteneciente a diversas épocas, sin embargo, este en muchos casos es desconocido, al menos una parte del mismo y para una parte de la población, por lo que nos hemos propuesto integrarlo como un elemento más del currículo en el proceso de enseñanza aprendizaje de los futuros maestros de Educación Infantil y Primaria, como alternativa didáctica para algunos de los grupos que cursan las asignaturas de Didáctica de las Ciencias Sociales y de Conocimiento del Entorno Social y Cultural en la Facultad de Ciencias de la Educación, utilizando para ello una metodología activa y participativa, y un método en el que la exploración, la observación, el trabajo por proyectos, las visitas y actividades programadas, el uso de material de todo tipo, sean una parte esencial de las clases teóricas y prácticas.
[en] This article provides a panorama of the measures of attention to diversity covered in the Autonomous Community of Murcia for students of ESO, specifically focusing on the legislative framework from which schools have to organize and carry out care students with learning problems and difficulties at the secondary level. The legislative analysis has allowed us to extract a set of conclusions about the defining characteristics of such measures, and students for whom they are intended, and on issues of organizational nature, concerning the groups of students and the coordination required for deployment in places which it considers relevant for the educational community interest. Key words: Attention to Diversity, Education, Measures, Programs.

[es] El presente artículo ofrece un análisis panorámico de las medidas de atención a la diversidad reguladas en la Comunidad Autónoma de Murcia para el alumnado de la ESO, centrándose concretamente en el entramado legislativo a partir del cual los centros han de organizar y llevar a cabo la atención al alumnado con problemas y dificultades de aprendizaje en esta etapa educativa. Dicho análisis legislativo nos ha permitido extraer un conjunto de conclusiones sobre las características definitorias de tales medidas, y de los alumnos a los que van destinadas, así como sobre cuestiones de índole organizativa, relativas a los agrupamientos de alumnos y a la coordinación requerida para su despliegue en los centros, que consideramos de relevante interés para la comunidad educativa.
[en] This paper examines the strategies that firstgeneration exiled republicans selected to repatriate to Spain after the end of the Spanish Civil War. It assorts the types of returns that took place between 1939 to 2010, analyzing the repatriation strategies and noting the challenges they navigated. The data is from two sets of databases compiled via scholarly work and a social media survey filled out by the descendants. It concludes with nine types of returns and their corresponding strategies.

[es] Este artículo examina las estrategias que los republicanos exiliados de la primera generación seleccionaron para repatriarse a España. Reúne los tipos de retornos que tuvieron lugar entre 1939 y 2010, analizando las estrategias de repatriación. Los datos provienen de dos base de datos compiladas a través de trabajos académicos y una encuesta de redes sociales completada por los descendientes. Concluye con nueve tipos de retornos y sus correspondientes estrategias.
[en] In the rural communities of indigenous ancestry in Mexico, saints are often regarded as being alive, entities physically present in the villages through their bodies of wood or resin. As personal entities, the operating ones have friendship, hatreds, tastes, and kinships, all with their own will. To understand the internal cultural logic of these peoples that make up human activity, the divine and natural entities going about their daily pursuits, it is necessary to consider and to delve into the local historical-cultural processes of resignificance of the saints as prominent divine figures integrated to the repertory of autochthonous divine entities. In this matter of the saints, in these social contexts, the conception itself of the divine is in play in these cultural groups, a non-Western conception of Mesoamerican origin.

[es] En las comunidades rurales de ascendencia indígena en México, los santos suelen ser considerados como entidades vivas, presentes físicamente en los pueblos a través de sus cuerpos de madera o resina. Como entes personales, tienen amistades, enemistades, gustos y parentescos, todos operantes con una voluntad propia. Para comprender la lógica cultural interna de estos pueblos, que integran la actividad humana, la divina y la de los entes naturales en su ser y quehacer cotidianos, es necesario considerar y profundizar en los procesos histórico-culturales locales de resignificación de los santos, como personajes numinosos integrados al repertorio de entes divinos autóctonos. En este asunto de los santos, en estos contextos sociales, se juega la concepción misma de lo divino en estos grupos culturales, una concepción no occidental, de cuño mesoamericano.
[en] The Technologies of Information and Communication have adopted such signifi cance in the society that they cannot be out of the educational environment. Likewise, the features of the current students demand new educational posings which adjust better to their needs and values. Therefore, a new "parallel revolution" targeted to education is needed in order to give answer to the challenge of educating in the society of information, because the back cannot be given to the new realities which are coming up with the course of history itself. In this sense, an analysis of the characteristics of society and teen students is assumed in the present article and of their implications over the daily practice of teachers, in order to fi nish in different proposals of performance, by means of Internet chats, forums, etc., which help to achieve really meaningful interventions from Physical Education.

[es] Las Tecnologías de la Información y la Comunicación han adoptado tal protagonismo en la sociedad que no pueden ser ajenas al ámbito escolar. De igual modo, las características del alumnado actual demandan nuevos planteamientos educativos que se adapten mejor a sus necesidades y valores. Por tanto, es necesaria una "revolución paralela" dirigida a la educación, para así dar respuesta al desafío de educar en la sociedad de la información, pues no se puede dar la espalda a las nuevas realidades que van surgiendo con el propio devenir histórico. En este sentido, en el presente artículo se parte de un análisis de las características de la sociedad y el alumnado adolescente, y de sus implicaciones en la práctica diaria del profesorado, para fi nalizar con diferentes propuestas de actuación, por ejemplo mediante chat o foros de debate, que ayuden a lograr intervenciones realmente signifi cativas desde la Educación Física.
[en] In this paper, we continue to examine and reveal the tale types of universal folklore that the Andalusian jurist and man of letters Ibn 'Asim (d. 1426) included in his collection of tales entitled Hada'iq al-azahir at the end of the fourteenth century. This work is indispensable in studies on Spanish literature and folklore. It also contributes, with important novelties, to international folklore. Some of its tales have so far been kept in Arabic in its pages. We note the peculiarities of their versions and variants, always paying attention to their parallels in Arabic and Spanish literature and folklore.

[es] En este artículo, proseguimos examinando y desvelando los cuentos tipo del folclore universal que Ibn 'Asim (m. 1426), jurista y hombre de letras andalusí, incluyó en su colección titulada Hada'iq al-azahir a finales del s. XIV. Esta obra es indispensable en los estudios sobre la literatura y el folclore españoles y aporta igualmente importantes novedades para el folclore internacional. Varios de sus cuentos han estado guardados en sus páginas en árabe hasta ahora. Señalaremos las peculiaridades de sus versiones y variantes, siempre prestando atención a sus paralelos en la literatura y el folclore árabes y españoles. IMPORTANTE: esta versión es la aceptada por la revista y contiene algunas erratas en ciertos datos o citas. Se ruega consultar la versión publicada.
[en] Lower eyelid reconstrution remains a challenge, especially the repair of defects that cover more than a half of its horizontal surface. The Hughes flap of the ipsilateral upper eyelid is the surgical technique of choice for large tumors of the lower eyelid. We present the case of a patient with superficial basal cell carcinoma of the lower left eyelid who underwent surgery with excision of the tumor with margin of safety and repair of the primary defect using this flap. We describe the Hughes technique step by step, its potential complications, as well as the key points in its execution to achieve satisfactory results.

[es] La reconstrucción del párpado inferior sigue siendo un reto, especialmente la reparación de defectos que abarcan más de la mitad de su superficie horizontal. El colgajo de Hughes del párpado superior ipsilateral es la técnica quirúrgica de elección para los tumores de gran tamaño del párpado inferior. Presentamos el caso de una paciente con carcinoma basocelular superficial de párpado inferior izquierdo que fue intervenida con extirpación del tumor con margen de seguridad y reparación del defecto primario mediante este colgajo. Describimos la técnica de Hughes paso a paso, sus potenciales complicaciones, así como los puntos clave en su ejecución para conseguir unos resultados satisfactorios.
[en] The presence in the classrooms of immigrant students who do not speak the language of the host country is posing new challenges for those teachers who have to teach them in and through the new language. Therefore, the pedagogical preparation of the latter should include courses on second language acquisition theories, methods, and strategies. The present article summarizes the second language teaching methods traditionally used in second language teaching, describes the most significant advances carried out in the area, and presents a model to help teachers of students with limited knowledge of the language prepare well-organized lessons with which to improve their effectiveness in the classroom.

[es] La presencia en las aulas de alumnos inmigrantes que no hablan la lengua del país de acogida está planteando nuevos retos a los profesores que deben enseñarles tanto el como a través del nuevo idioma, por lo que la preparación pedagógica de éstos debería incluir cursos sobre teorías, métodos y estrategias de aprendizaje de segundas lenguas. El presente artículo resume los métodos tradicionalmente usados en la enseñanza de lenguas, describe los avances más significativos llevados a cabo en el área, y presenta un modelo que ayuda a los profesores que trabajan con alumnos con conocimientos limitados del idioma a preparar lecciones bien organizadas con las que poder mejorar su efectividad en clase.
[en] The objective of this study is to evaluate the formation in management developed by a Chileanuniversity, within the framework of the Plan of formation of directors inserted in the policy of strengthening of the school leadership in Chile.The type of research is non-experimental, transactional descriptive, through the case study strategy with a quantitative approach. For the information gathering, an evaluation questionnaire of the formation was designed, with Alpha of Cronbach of .890, delivered by the program SPSS Statistics 22. The results were categorized, according to a criterion of valuation: the strengths of the formation are located, in the promotion of the pedagogical reflection and the cooperative work; opportunities, in favorableclimate, the contribution of learning resources to instruction and the existence of different types of evaluation; and the weaknesses are focused, in the little contribution of the web platform in the formative process, coupled with the little feedback and limited use of the feedforward by the teachers. The discussions and concluding conclusions are about the positive assessment of the school principals ' formation program and the general evaluation of the formative action, according to the categorization criterion linked to the improvement loop model developed in three levels: (1) formulation and design, (2) implementation and development, and (3) program adjustments

[es] El presente estudio tiene como objetivo evaluar la formación en gestión directiva desarrollado por una universidad chilena, en el marco del Plan de formación de directores inserto en la Política de fortalecimiento del liderazgo escolar en Chile.El tipo de investigación es no experimental, transaccional descriptiva, mediante la estrategia delestudio de caso con un enfoque cuantitativo. Para el levantamiento de información, se diseñó un cuestionario de evaluación de la formación, con alpha de Cronbach de .890, entregado por el programa SPSS Statistics 22. Los resultados fueron categorizados según un criterio de valoración: las fortalezas dela formación se sitúan, en la promoción de la reflexión pedagógica y el trabajo cooperativo; las oportunidades, en el clima favorable, la contribución de los recursos de aprendizaje a la instrucción y la existencia de diferentes tipos de evaluación. Las debilidades se focalizan en la poca contribución de la plataforma web en el proceso formativo, sumado a la poca retroalimentación y limitado uso del feedforward por parte de los docentes. Las discusiones y conclusiones finales versan sobre la valoración positiva del programa de formación de directores escolares y la evaluación general de la acción formativa, según el criterio de categorización vinculado al modelo de bucle de mejora desarrollado en tres niveles: (1) formulación y diseño, (2) implementación y desarrollo y (3) ajustes en el programa
[en] The cursed part of European popular culture, which no one has stated as well as Batjín, has made itself felt in Andalusia through flamenco. This historic creation by sectors of the Andalusian working class, which formed in the last third of the 20th century as modern popular art, fought hard against the petite bourgeoisie in an attempt to capitalize on the expression of feelings and ambiguous and uncontrollable emotions. It sprouted from the cracks in the law of survival of the fittest until it moved people. On the first reading, we notice the syntactic modulations from the vocal groan, the coherent deformation of meaning, and the carnavalization that give them their freshness. Later, we delve into the ethnographic context where language games and values blossom, which permeate the lexical and syntactic wealth of the Andalusian working class, among whom words and expressions survive though having died for the most part in the rest Spain, and even in Andalusia. As will be shown, the social function of these words and expressions, as symbols of resistance, evade the social order of the grammatical instrumentality through expressive doing and saying.

[es] La parte maldita de la cultura popular europea, que nadie como Bajtín puso de relieve, se ha dejado sentir en Andalucía a través de los caminos del flamenco. Esta creación histórica de sectores de clases populares andaluzas, que cristaliza en el último tercio del siglo XX como arte popular moderno, resistió a duras penas el intento pequeño burgués de convertir en negocio expresiones de sentimientos y emociones ambiguas e incontrolables, que brotaban entre los intersticios de la ley del más fuerte, hasta llegar a conmover. En una primera lectura abordamos las modulaciones sintácticas procedentes de la queja vocal, la deformación coherente de los significantes, y el aura de carnavalización que les da su frescura. Luego entramos en los contextos etnográficos en que afloran sus juegos del lenguaje y vigencias, que permean en la riqueza léxica y sintáctica de las clases populares andaluzas, entre las que permanecen vivas palabras y expresiones que han muerto en gran parte de España, y hasta en Andalucía. Como veremos, la función social de estas palabras y expresiones, como identidades de resistencia, burlan el orden social de la instrumentalidad gramatical a través del hacer y decir expresivos.
[en] The aim of this study is to analyze the relationship between emotions and the new technologies on the network in order to indicate whether it can produce a change in becomes necessary to consider the role of emotions in people since they somehow influence the reception of messages. To this end we will make an analysis about the status of emotions in the human subject, a brief description of some of the different tools that have emerged with the development of the Internet: web 1.0, web 2.0, (with special attention to social networks) and how to actually manage emotions at a physiological, psychological and intellectual level, with the use of these tools, especially interactive. To sum up, we intend to show that it is necessary to consider the relationship of emotions with these tools to provide subjects the capabilities required to analyze consumption trends in the network.

[es] El objetivo de la presente comunicación es estudiar la relación que media entre las emociones y el uso de las nuevas tecnologías con el fin de concluir si las emociones pueden producir algún tipo de modificación en los hábitos de los consumidores en la red. En el ámbito de la publicidad reviste particular interés el recurso a la persuasión mediante el uso de diversas técnicas, que se apoyan fundamentalmente en el juego con las emociones de los individuos, para dotar de precisas connotaciones al mensaje, conseguir una determinada recepción en los potenciales consumidores, y provocar una respuesta que se acabe traduciendo en compra. Para tal fin nos proponemos en primer lugar realizar un análisis acerca del status de las emociones en el sujeto humano; a continuación, describir brevemente algunas de las herramientas que han ido surgiendo con el desarrollo de Internet, como la web 1.0, web 2.0 y particularmente las redes sociales; y explicar al fin cómo se gestionan de hecho las emociones a nivel fisiológico, psíquico e intelectual, con el uso de estas herramientas, especialmente las interactivas. En resumen, pretendemos hacer ver que es imprescindible tener en cuenta la relevante presencia de las emociones en las decisiones de compra en la web, con el fin de señalar las tendencias de consumo en la red originadas por estos medios, y proporcionar a los consumidores algunos recursos con los que puedan protegerse frente a la potencial manipulación de los anunciantes o de las agencias publicitarias.
[en] During the Early Modern period, the earthquakes become a topic of interest. The article focuses on the news about the seismic activity of the Hispanic Monarchy. Besides the introduction and conclusions, the essay presents two paragraphs. While the first part scrutinizes the confidential communication by the Habsburg administration, instead, the second analyses public discussions on several disasters, that take place in the streets of Madrid during the summer of 1688.

[es] Durante la época moderna, los terremotos se convierten en un tema de interés. El artículo se centra en las noticias sobre la actividad sísmica de la Monarquía Hispánica. Además de la introducción y las conclusiones, el artículo presenta dos partes. Mientras la primera examina la comunicación reservada de la administración de los Habsburgo, la segunda, en cambio, analiza los debates que, en el verano de 1688, se desarrollaron en las calles de Madrid sobre algunos desastres.
[en] Sociocriticism and cultural studies come at a time in the twentieth century that concerns about the complex nature of literary discourse joins concerns over the methodologies involved in its analysis and the social character of such undisputed. Both strands emerge on a clear Marxist sociological and soon made him the object of knowledge of both literary discourse and other types of discourse. If the face of methodological plurality of the moment sociocritical bid to find their own way hermeneutics, cultural studies claim, at an advanced stage, its "antidisciplinar" or "adisciplinar", which frequently results in an eclectic methodological especially visible in Latin America since the eighties, if the concept expands sociocriticism beyond the purely linguistic to receive, for example, iconic discourses, cultural studies extend knowledge of its purposes the term "culture" ends up being equivalent of all or nothing, depending on how you look.

[es] Estudios culturales y sociocrítica aparecen en un momento del siglo XX en el que a la inquietud por el carácter complejo del discurso literario se une la preocupación por las metodologías implicadas en su análisis y el incuestionable carácter social de éstas. Ambas corrientes emergen sobre una base sociológica y marxista claras y pronto hacen suyo como objeto de conocimiento tanto el discurso literario como otros tipos de discursos. Si frente a la pluralidad metodológica del momento la sociocrítica apuesta por encontrar su propia vía hermenéutica, los estudios culturales proclaman, en una fase avanzada, su carácter "antidisciplinar" o "adisciplinar", el cual se traduce con mucha frecuencia en un eclecticismo metodológico, especialmente visible en América Latina a partir de los años ochenta; si la sociocrítica amplía su concepto más allá de lo puramente lingüístico para acoger, por ejemplo, discursos icónicos, los estudios culturales amplían tanto su objeto de conocimiento que el término "cultura" termina siendo equivalente de todo o de nada, según como se mire.