BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Interactions between food and medicines are not as easily detected as drug interactions, however, they are of great importance as food is the substance most associated with taking medicines.The work focuses on food-drug interactions, which consist of modifying the pharmacological response due to the joint ingestion of food and medicines, or a state of undernutrition or malnutrition on the part of the patient. Three groups of drugs that are susceptible to food-drug interactions are statins, levothyroxine, and acenocoumarol. This study will try to check the degree of knowledge of these interactions by the patients of the pharmacy office, as well as to advise them on the proper taking of their medication together with food.

[es] Las interacciones entre los alimentos y los medicamentos no se detectan con tanta facilidad como las interacciones entre los medicamentos, sin embargo, presentan una gran importancia ya que los alimentos son la sustancia que m?s se asocia a la toma de medicamentos. El trabajo se centra en las interacciones alimento-medicamento, que consisten en la modificaci?n de la respuesta farmacol?gica debido a la ingesti?n conjunta de alimentos y medicamentos o a un estado de desnutrici?n o malnutrici?n por parte del paciente. Tres grupos de f?rmacos que son susceptibles de presentar interacciones alimento-medicamentos son las estatinas, la levotiroxina y el acenocumarol. En este estudio se tratar? de comprobar el grado de conocimiento de estas interacciones por parte de los pacientes de la oficina de farmacia, as? como aconsejar a estos sobre la toma adecuada de su medicaci?n junto con los alimentos.
[en] This Final Degree Project focuses on a proposal for intervention in affective-sexual education with people with intelectual disabilities and their support agents. Its main objective is to improve the quality of life of the recipients by promoting the ability to choose and decide regarding what concerns their life and their sexuality. For this reason, ?Deciding about my sexuality? helps people to accept, discover and relate to each other in an optimal way, offering the necessary resources and tools to live their sexuality satisfactorily. From Social Education, a comprehensive affective-sexual education is offered from a biopsychosocial intervention model where all the dimensions of sexuality are taken into account and sexual and reproductive rights are guaranteed. The intervention proposal is carried out in a specific context and the activities are aimed at people with intelectual disabilities, family members and professionals.

[es] El presente Trabajo de Fin de Grado se centra en una propuesta de intervenci?n en educaci?n afectivo-sexual con personas con discapacidad intelectual y sus agentes de apoyo. Su objetivo principal es mejorar la calidad de vida de las personas destinatarias mediante el fomento de la capacidad de elecci?n y decisi?n respecto a lo que concierne a su vida y su sexualidad. Por ello, ?Decidiendo Sobre M? Sexualidad? contribuye a que las personas se acepten, se descubran y se relacionen de forma ?ptima ofreciendo los recursos y herramientas necesarias para vivir su sexualidad de forma satisfactoria. Desde la Educaci?n Social se ofrece una educaci?n afectivo-sexual integral bajo un modelo de intervenci?n biopsicosocial donde se tiene en cuenta todas las dimensiones de la sexualidad y se garantizan el ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos. Dicha propuesta de intervenci?n se realiza en un contexto espec?fico y las actividades est?n destinadas a personas con discapacidad intelectual, familiares y profesionales.
[en] By means of insurance policies dating from the second half of the 15th century and from the year 1524, we have studiend the maritime trade of Majorca. Statical figures are given by periods of years, taken from the different destination harbours for Majocan exported articles, including the price of each product. Between 1448 and 1464 the main destination zone for Majorcan exports was Barbary. Between 1465 i 1468 it was Naples, and in 1524 Palermo. The chief export products were textiles.

[es] A trav?s de los contratos de seguro se estudia el comercio mar?timo de Mallorca en la segunda mitad del siglo XV y en 1524. Se ofrecen cuadros estad?sticos por per?odos de los puertos de destino de las exportaciones de Mallorca, as? como del valor de cada producto. Entre 1448 y 1464 la principal zona de destino de las exportaciones mallorqu?nas era Berber?a, entre 1465 y 1468 era N?poles, y en 1524 era Palermo. Los tejidos eran la principal exportaci?n.
[en] Field trip to the Ca?ada de Zarat?n (Valladolid) during the evening of the 23rd of July of 1953, with the aim of catching grasshoppers, of which there were noted observations about the following birds: Alauda arvensis (Eurasian Skylark), Apus sp. (Swift), Calandrella sp. (Lark), Corvus monedula (Eurasian Jackdaw, refered as Coloeus by the author), Falco naumanni (Lesser Kestrel), Galerida sp. (Lark), Otus scops (Common Scops-owl) and Upupa epops (Eurasia Hoopoe). A little pen illustration is included.

[es] Salida de campo a la Ca?ada de Zarat?n (Valladolid) durante la tarde del 23 de julio de 1953, para coger saltamontes, de la que se anotaron observaciones sobre las siguientes aves: Alauda arvensis (Alondra com?n), Apus sp. (Vencejo), Calandrella sp. (Terrera), Corvus monedula (Grajilla, llamada Coloeus por el autor), Falco naumanni (Cern?calo primilla), Galerida sp. (Cogujada), Otus scops (Autillo europeo) y Upupa epops (Abubilla, tambi?n llamada Bubillo por el autor). Se incluye una peque?a ilustraci?n a bol?grafo.
[en] In this paper, we present an ethnography developed in the early days of a scientist-in-training in a scientific research laboratory in Biological Sciences. The theoretical, conceptual, and methodological orientations are based on the Actor-Network Theory (TAR) and Bruno Latour's studies. We adopted the learning perspective based on what this author proposes about "the affected body" to conceive it as a condition to associate with the environment and to respond to it in a more articulated way by the world differences that provoke it. Data collection for this text was based on participant observation with photographic records and field notebook annotations. The analyses indicated that, in the procedures related to the scientific activity of producing histological slides, networks of associations between humans and objects are established, generating effects that affected the body of the young apprentice scientist. In the associations built along the experiments, the scientist in formation had to: establish bonds, act in uncertainties, familiarize herself with objects, manipulate machines, circumvent problems, and even use unorthodox research resources. In the end, this study indicates that it is with these associations that the beginning scientist produces her own scientific knowledge and herself. In the concluding remarks, some implications of what is presented here for the field of education and training of scientists are indicated.

[es] En este texto presentamos una etnograf?a desarrollada en los primeros d?as de una cient?fica en formaci?n en un laboratorio de investigaci?n del ?rea de la Ciencias Biol?gicas. Las orientaciones te?rico-conceptuales y metodol?gicas se fundamentan en la Teor?a Actor-Red (TAR) y en los estudios de Bruno Latour. Adoptamos la perspectiva de aprendizaje a partir de lo que este autor propone sobre ?el cuerpo afectado?, concibi?ndola como las condiciones para asociarse con el medio y responder a ?l de forma m?s articulada por las diferencias de mundo que lo provocan. La recopilaci?n de datos para este texto se bas? en la observaci?n participante, con registros fotogr?ficos y anotaciones en cuaderno de campo. Los an?lisis indican que, en los procedimientos referentes a la actividad cient?fica de producci?n de l?minas histol?gicas, se establecen redes de asociaci?n entre humanos y objetos generando efectos que afectan al cuerpo de la joven aprendiz de cient?fica. En las asociaciones construidas a lo largo de los experimentos, la cient?fica en formaci?n tuvo que: establecer v?nculos, lidiar con inseguridades, familiarizarse con objetos, manipular m?quinas, resolver problemas e, incluso, utilizar recursos no ortodoxos de investigaci?n. Al final, este estudio indica que es con esas asociaciones c?mo la cient?fica principiante construye su propio conocimiento cient?fico y se construye a s? misma. En las conclusiones, se detallan algunas implicaciones de lo aqu? expuesto para las ?reas de educaci?n y formaci?n de cient?ficos.
[en] The aim of our study was to determine the perception of the quality of life of adolescents 3rd cycle of basic schools integrated in the DREN (Regional Education do Norte) Portugal This summary contains the results of the study of translation, adaptation and validation of the questionnaire into Portuguese, CCVA - Assessment Questionnaire Quality of Life Student Teens, Gomez-Vela and Verdugo (2002, 2004). This sample included 963 adolescents, 501 males and 456 females, aged between 11 and 18 years. Of these, 39 adolescents had special educational needs (SEN) and 137 were attending Education and Training Courses (CEF). The Portuguese version of the VACC, translated and adapted, including the original 66 items, of which 49 evaluated quality of life dimensions, 10 items developed to control the social desirability and acquiescence 7 to identify. After reliability analysis of the questionnaire, we obtained a final version with 46 items assessing the quality of life, divided into seven theoretical dimensions: material well-being, Personal Development, Self-Determination, Integration and Community Presence, Physical Fitness, Emotional wellbeing and relationships. We obtained results indicate that the overall mean scores of quality of life of adolescents (n = 963) is 72.7. Results indicate mean scores of perceived quality of life in lower dimensions and Presence Integration into the Community, Autonomy and material welfare.

[es] El objetivo de nuestro estudio es conocer la percepci?n de la calidad de vida de los adolescentes del 3er Ciclo de las Escuelas B?sicas integradas en la DREN (Direcci?n Regional Educaci?n do Norte) ? Portugal El presente resumen contiene los resultados obtenidos del estudio de la traducci?n, adaptaci?n y validaci?n al portugu?s del cuestionario, CCVA - Cuestionario de Evaluaci?n de la Calidad de Vida de Alumnos Adolescentes, G?mez-Vela y Verdugo (2002, 2004). Esta muestra incluye 963 adolescentes, 501 del sexo masculino y 456 del sexo femenino, con edades comprendidas entre los 11 y los 18 a?os. De estos, 39 adolescentes presentaban Necesidades Educativas Especiales (NEE) y 137 estaban frecuentando Cursos de Educaci?n y Formaci?n (CEF). La versi?n portuguesa del CCVA, traducida y adaptada, incluye los 66 ?tems originales, de los cuales 49 eval?an las dimensiones de calidad de vida, 10 ?tems elaborados para controlar la Deseabilidad Social y 7 para identificar la Aquiescencia. Despu?s del an?lisis de fiabilidad del cuestionario, obtuvimos una versi?n final con 46 ?tems de evaluaci?n de la calidad de vida, distribuidos en las siete dimensiones te?ricas: Bienestar Material, Desarrollo Personal, Auto-determinaci?n, Integraci?n y Presencia en la Comunidad, Bienestar F?sico, Bienestar Emocional y Relaciones Interpersonales. Os resultados obtenidos indican que la media global de las puntuaciones de calidad de vida de los adolescentes (n=963) es de 72,7. Los resultados obtenidos indican puntuaciones medias de percepci?n de calidad de vida m?s bajas en las dimensiones de la Integraci?n y Presencia en la Comunidad, Autonom?a y Bienestar Material.
[en] The analysis of the 1590' is divided into three parts: an investigation of demands to the C?mara de Castilla in order to analyse the phenomena of continuity; a study of how in the '90s, times of crisis lack of solidarity and locust plagues are faught against; finally, how any absurd disidence is exemplary dealt with in times of political crisis.

[es] Se divide el an?lisis de la d?cada de 1590 en tres partes: un sondeo de peticiones en la C?mara de Castilla, para ver fen?menos de continuidad; un estudio sobre c?mo en 1590, ?poca de crisis se combaten la insolidaridad y la langosta; finalmente, c?mo en ?poca de crisis pol?tica, se persigue ejemplarmente cualquier absurda disidencia.
[en] The power of the electorate to reward or to punish governments for their performance is one of the pillars of conventional democratic theory, with economic perceptions as one of the most important issues for the public opinion. However, there is an ongoing debate over whether causality also flows the other way. This article aims to test whether partisanship shapes economic perceptions while extending the argument to the context of a developing economy. Furthermore, it analyses the impact of not only the direction of partisanship but also it?s strength, an overlooked feature in the partisan bias literature. The analysis, which aggregates an unusually rich data set of Uruguayans? economic evaluations for the 2001-2019 period, presents strong evidence for the argument that both the direction and strength of partisanship produce great bias in economic judgments even in a developing economy context where citizens are more vulnerable to economic shocks. These findings suggest a rather unsettling scenario for electoral accountability in a significant part of the Uruguayan electorate.

[es] El poder del electorado para recompensar o castigar a los gobiernos por su desempe?o es uno de los pilares de la teor?a democr?tica convencional, y las percepciones econ?micas son uno de los temas m?s importantes para la opini?n p?blica. Sin embargo, hay un debate en curso sobre si la causalidad tambi?n funciona en sentido contrario. Este art?culo tiene como objetivo probar si el partidismo da forma a las percepciones econ?micas, al tiempo que extiende el debate a un contexto de econom?a en desarrollo. Adem?s, analiza el impacto no s?lo de la direcci?n del partidismo, sino tambi?n su fuerza, una caracter?stica que se pasa por alto en la literatura de sesgo partidista. El an?lisis, que agrega un conjunto de datos inusualmente rico de las evaluaciones econ?micas de los uruguayos para el per?odo 2001-2019, presenta una fuerte evidencia del argumento de que tanto la direcci?n como la fuerza del partidismo producen un gran sesgo en los juicios econ?micos, incluso en un contexto de econom?a en desarrollo donde los ciudadanos son m?s vulnerables a los shocks econ?micos. Estos hallazgos sugieren un escenario bastante inquietante para la rendici?n de cuentas electoral en una parte importante del electorado uruguayo.
[en] We analyze the movie Coma directed by Michael Chricton in 1978 and inspired in the novel of the same name that was written by Robin Cook. The film is a medical thriller that shows several cases of patients who dropped in coma in a hospital during simple surgical procedures of minimal risk. Patients were young and healthy and the appearance of coma was unexpected and unexplainable. The heroine is a resident from surgery who discovers that affected patients are moved to the same long care institution. There, their organs are illegally removed to be used in patients who need them and who pay huge amounts of money. She also investigates the cause of coma and discovers that patients are poisoned with carbon monoxide during surgical procedures. The film has a teaching interest to stimulate the understanding of blood oxygen transport by hemoglobin, as well as the knowledge of affinity to this molecule by several gases, as oxygen, carbon monoxide and carbon dioxide. Students may also learn how to apply physiological concepts to understand the carbon monoxide intoxication, the clinical signs and symptoms, and the scientific bases of its treatment.

[es] El presente art?culo analiza la pel?cula Coma dirigida por Michael Chricton en 1978 e inspirada en la novela del mismo nombre de Robin Cook. Bajo el formato de thriller m?dico, muestra una serie de casos de coma que suceden en pacientes j?venes y sanos sometidos a intervenciones quir?rgicas menores. La protagonista descubre que los afectados son traslados a una instituci?n donde se les extraen los ?rganos para su comercio ilegal. Tambi?n investiga la causa del coma, consecuencia de la intoxicaci?n homicida con mon?xido de carbono mientras los pacientes se encuentran en quir?fano. La pel?cula tiene el inter?s docente de estimular la comprensi?n de los fen?menos de transporte de ox?geno por la hemoglobina, as? como su afinidad por diversos gases, como el di?xido de carbono y el mon?xido de carbono. Los estudiantes deben aplicar sus conocimientos fisiol?gicos para comprender c?mo se realiza la intoxicaci?n y sus caracter?sticas cl?nicas, as? como las bases de su tratamiento.
[en] Foreign policy of the Spanish monarchy in early years of Charles IFs reign came given by just one objective: to face the growing ambition of Louis XIV. Short in financial resources, whithout a powerful army -as it had in other times- and navy, its only alternative was to achieve an alliance with England and the Dutch Republic, as the help of the Emperor, in order to resist French agresssions and to maintain its entire possesions in Europe. This objective, however, became really hard to get. First problem was that Spain had almost nothing to offer to Its possible allies, except good commercial benefits, of course, always that these ones didn't affect the monopoly still conserved in America. On the other hand the maritimal potencies that could help her were fighting between them for sea domination, while Emperor, although having familiar relationships with Charles II, was just interested in defending imperial territories and his patrimonial states. Even so, Spanish diplomacy achieved, not without efforts, to overcome the Dutch and Imperial opposition, signing solid treatments with them, including very favourable conditions, reinforced with support of other monarchies and, always desired, English neutrality. Despite of this, Spain was finally the great looser in international stage.

[es] La pol?tica exterior de la Monarqu?a Hisp?nica en los primeros a?os del reinado de Carlos II est? presidida por un ?nico objetivo: hacer frente a la ambici?n de Luis XIV. Escasa de recursos financieros, sin un ej?rcito poderoso y una marina de guerra potente, la ?nica alternativa que le quedaba era la de conseguir la alianza de Inglaterra y de la Rep?blica de Holanda, as? como la ayuda del Emperador, para poder resistir las agresiones de Francia y mantener intactas sus posesiones en Europa. Este objetivo, sin embargo, no era f?cil de alcanzar, en parte porque apenas ten?a nada que ofrecer a sus posibles aliados, salvo favorables condiciones comerciales, siempre que ?stas, por supuesto, no afectaran al monopolio que todav?a conservaba en Am?rica, y en parte tambi?n porque las potencias mar?timas que podr?an ayudarla se encontraban a su vez enfrentadas por el domino de los mares, mientras que el Emperador, a pesar de los lazos de parentesco que le un?a con Carlos II, s?lo se mostraba interesado en defender los territorios imperiales y sus estados patrimoniales. Con todo, la diplomacia espa?ola lograr?, no sin esfuerzo, vencer la resistencia de los holandeses y del Emperador, estableciendo con ellos s?lidas alianzas y en condiciones bastante favorables, reforzadas con el apoyo de otras monarqu?as y la neutralidad, siempre deseada, de Inglaterra, aunque finalmente resultara ser la gran perdedora en el escenario internacional.
[en] In this paper the author proposes contextualised answers for Spanish language teaching in Gabonese secondary schools, and especially in the large groups of Libreville city. This article is a consequence of the doctoral theses about Spanish language teaching in Gabon, written and defended in Grenoble University by Eugenie Eyeang.

[es] En el art?culo se proponen respuestas contextualizadas para la ense?anza del espa?ol en la educaci?n secundaria de Gab?n, y en particular en los grupos grandes de los Institutos de Libreville. El trabajo es consecuencia del avance logrado en la tesis doctoral de la autora sobre la ense?anza del espa?ol en Gab?n.
[en] In the advertising world choosing the right kind of language can lead us to becoming a successful company or not, since the choice of different kinds of words and different structures is crucial when trying to persuade people. In this paper many variables will be taken into account, from the characteristics of advertising English to those specific from Tourism English bearing also in mind the globalized world around us and consumer perception, which is an essential element in the advertising process, analyzing discursive and linguistic features. In this study we will focus on the most frequent structures in the advertisements published in the Time Magazine about some international airline companies and will examine whether the language used can achieve a persuasive effect on the potential customer or not.

[es] En el mundo de la publicidad elegir un tipo de lenguaje adecuado es crucial a la hora de conducirnos por el camino del ?xito, puesto que el uso de determinado vocabulario y estructuras concretas es fundamental cuando se quiere persuadir al cliente. En este estudio se tendr?n en cuenta muchas variables desde el discurso publicitario al discurso tur?stico teniendo presente tambi?n el hecho de que vivimos en un mundo globalizado donde encontramos la percepci?n del consumidor, que se presenta como un elemento esencial en el proceso publicitario, donde se analizar?n caracter?sticas discursivas y otras propiamente ling??sticas. En este art?culo nos centraremos en las estructuras m?s frecuentes que aparecen en los anuncios de diversas compa??as a?reas internacionales, todos ellos publicados en la revista Time, y examinaremos si el uso del lenguaje empleado consigue el efecto persuasivo en el cliente.
[en] Records of exotic plants have been notably increased in the formerdecades, perhaps it is a consequence of the increase of interchanges and communication between far-off places. We have compiled the available information resultingfrom the botanical research developed in this province in the last thirty years. Naturalized plants belonging to some 100 naturalized taxa living in Le?n province have been catalogued. They are an important risk for the survival of the autochthonous flora. All the information summarized is coming from the available literature, material conserved at LEB and our own observations. The main goal of this paper is to compilate of all available information about the exotic plants living in this territory and to add supplementary information from Spain.

[es] La presencia de plantas ex?ticas se ha incrementado en las ?ltimasd?cadas de forma importante quiz? como consecuencia del incremento en los intercambiosy comunicaciones entre lugares a veces muy alejados. Se ha recopilado lainformaci?n disponible como resultado de las investigaciones bot?nicas de diversosautores, realizadas en este territorio durante las ?ltimas cuatro d?cadas. Se han podido catalogar m?s de 110 taxones a los que pertenecen las plantas al?ctonas que viven naturalizadas en la provincia de Le?n y que suponen un riesgo importante para la supervivencia de la flora aut?ctona. La informaci?n aqu? resumida se obtuvo de la revisi?n de la bibliograf?a disponible, material de herbario y observaciones propias.El principal objetivo de este trabajo fue la actualizaci?n de la informaci?n disponiblesobre plantas ex?ticas en la provincia de Le?n, y aportar informaci?n complementaria a la disponible para Espa?a.