BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] L'avaluació participativa de les accions comunitàries representa una alternativa viable davant la manca general d'una cultura de l'avaluació en les organitzacions comunitàries.És una estratègia metodològica que integra la veu dels implicats, no només els professionals, en la presa de decisions de l'avaluació. Abordem aquest tipus d'avaluació des de la pedagogia social. A través de l'anàlisi teòrica, es presenta una bateria de dimensions ievidències de treball per als professionals i agents socials que decideixin avaluar accions comunitàries. La bateria es basa en els principis teòrics i en les pautes metodològiques de l'avaluació participativa

[es] La evaluación participativa de las acciones comunitarias representa una alternativa viable ante la falta general de una cultura de la evaluación en las organizaciones comunitarias. Es una estrategia metodológica que integra la voz de los implicados, no sólo los profesionales, en la toma de decisiones de la evaluación. Abordamos este tipo de evaluación desde la pedagogía social. A través del análisis teórico, se presenta una batería de dimensiones y evidencias de trabajo para los profesionales y agentes sociales que decidan evaluar acciones comunitarias. La batería se basa en los principios teóricos y en las pautas metodológicas de la evaluación participativa
[ca] Aquest volum presenta els resultats d'una sèrie d'estudis de cas realitzats en diversos campus de la Universitat de Nova York dins d'un projecte patrocinat per la universitat titulat Future Initiatives (FI). El projecte FI defensa una major equitat i la innovació en l'educació superior a través de diverses accions, incloent la investigació i altres iniciatives de desenvolupament posats en marxa pels estudiants i professors. Els autors d'aquest monogràfic van coincidir en un seminari d'estudis doctorals interdisciplinaris sobre la política lingüística educativa, que va ser l'eje principal del projecte FI. El seminari va ser dirigit per la Dra. Ofelia García i la Dra. Carmina Makar.

[es] Este volumen presenta los resultados de una serie de estudios de caso realizados en varios campus de la Universidad de Nueva York dentro de un proyecto patrocinado por la universidad titulado Future Initiatives (FI). FI defiende una mayor equidad y mayor innovación en la educación superior a través de diversas acciones, incluyendo la investigación y otras iniciativas de desarrollo puestos en marcha por los estudiantes y profesores. Los autores de este monográfico coincidieron en un seminario de estudios doctorales interdisciplinarios sobre la política lingüística educativa, que fue el eje principal del proyecto FI. El seminario fue dirigido por la Dra. Ofelia García y la Dra. Carmina Makar.
[ca] Després d'un recorregut per la història dels Jocs Olímpics, el document analitza el paper de la dona als Jocs de Sidney 2000 i Atenes 2004, i elabora una sèrie de reptes pels futurs Jocs de Beijing 2008. Aquest treball va ser presentat a l'Acadèmia Olímpica Espanyola, en la convocatòria 2005.

[es] Después de un recorrido por la historia de los Juegos Olímpicos, el documento analiza el papel de la mujer en los Juegos de Sydney 2000 y Atenas 2004 , y elabora una serie de retos para los futuros Juegos de Beijing 2008. Este trabajo fue presentado por la autora en la Academia Olímpica Española, en la convocatoria 2005.
[ca] En el present treball es troba i analitza una previsió realitzada per una Xarxa Neuronal Artificial Perceptró Multicapa amb la finalitat de preveure i comprovar, mitjançant les dades recollides (en diferents fonts d'informació) el tràfic de passatgers que tindrà l'aeroport de Barcelona - El Prat per tal de poder prendre mesures d'ampliació de la capacitat a curt termini. D'altra banda, s'exposen les fites rellevants desenvolupades dins el marc de l'ampliació d'aquest aeroport en tota la seva història i els diferents tipus de planificació que es poden dur a terme.

[es] En el presente trabajo se obtiene y analiza una previsión realizada por una Red Neuronal Artificial Perceptrón Multicapa con el propósito de prever y comprobar mediante los datos recogidos (en diferentes fuentes de información) el tráfico de pasajeros que tendrá el aeropuerto de Barcelona - El Prat para observar si se requieren tomar medidas para ampliar la capacidad a corto plazo. Por otro lado, se muestran los hechos más relevantes realizados de ampliación y remodelación de este aeropuerto a lo largo de su historia y los diferentes tipos de planificación que se han llevado a cabo.
[ca] Aquest projecte de recerca té com a objectiu estudiar el paper que tenen les xarxes socials, en concret Twitter, en l'estudi de l'audiència de les sèries de ficció. Per a això s'analitzaran els hashtags de dues sèries de ficció recentment estrenades: A Series of Unforntunate Events, de Netflix, i Big Little Lies, de HBO.

[es] Este proyecto de investigación tiene como objetivo estudiar el papel que tienen las redes sociales, en concreto Twitter, en el estudio de la audiencia de las series de ficción. Para ello se nalizarán los hashtags de dos series de ficción recién estrenadas: A Series of Unfortunate Events, de Netflix, y Big Little Lies, de HBO.
[ca] Amb l'increment de l'ús d'internet, cada vegada són més comuns els atacs informàtics a través de la xarxa. El per aquest motiu que, en aquest article, s'exposa com s'ha desenvolupat un sistema per a protegir la xarxa interna d'una escola y a tots els alumnes. El sistema, en si mateix, pretén positivitzar l'ús de la seguretat informàtica, fins ara un terme que es refereix a algo negatiu o de perill, per a veure la repercussió que tenen els diferents llocs web visitats en la nota dels diferents alumnes, sigui positivament o negativament, i generar estadístiques per als professors.

[es] Con el incremento del uso de Internet, cada vez son más comunes los ataques informáticos a través de la red. Es por este motivo que, en este articulo, se expone como se ha desarrollado un sistema para proteger la red interna de una escuela y a todos los alumnos. El sistema, así mismo, pretende positivar el uso de la seguridad informática, hasta ahora un término que se refiere a algo negativo o de peligro, para ver la repercusión que tienen los distintos sitios webs visitados en la nota de los diferentes alumnos, ya sea positiva o negativamente, y generar estadísticas para los profesores.
[ca] Del 23 al 27 de juliol de 2001 va tenir lloc a Palos de la Frontera (Huelva) el curs d'estiu "Dones i homes en l'urbanisme del segle XXI", organitzat per la Universidad Internacional de Andalucía. L'objectiu principal del curs va ser l'anàlisi de l'urbanisme i l'arquitectura actual des d'una perspectiva de gènere.

[es] Del 23 al 27 de julio de 2001 tuvo lugar en Palos de la Frontera (Huelva) el curso de verano "Mujeres y hombres en el urbanismo del siglo XXI", organizado por la Universidad Internacional de Andalucía. El objetivo principal del curso fue el análisis del urbanismo y de la arquitectura actual desde una perspectiva de género.
[ca] Tant Guillermo Desisler com el Núcleo Post-Arte provenen de dues fortes tradicions líriques, la xilena i la mexicana respectivament, aferrades en el verbal com a fonament del discurs poètic. En aquest treball, proposem que els seus llocs d'enunciació, així com a altres espais d'expressió del missatge poètic, han implicat un dislocament del verbal. A través d'una interpretació comparada de tots dos casos, des de la "topoiesis de les instàncies enunciatives", demostrem com la postura crítica defensada en el treball d'aquests artistes, en tant denuncia del verbal com mecanisme de legitimació de la poesia canònica i de la injustícia social i política.

[es] Tanto Guillermo Deisler como el Núcleo Post-Arte provienen de dos fuertes tradiciones líricas, la chilena y la mexicana respectivamente, apegadas a lo verbal como fundamento del discurso poético. En este trabajo, proponemos que sus lugares de enunciación, así como otros espacios de expresión del mensaje poético, han implicado un dislocamiento de lo verbal. A través de una interpretación comparada de ambos casos, desde la topoiesis de las instancias enunciativas, mostramos la postura crítica sostenida en el trabajo de estos artistas, en tanto denuncia de lo verbal como mecanismo de legitimación de la poesía canónica y de la injusticia social y política.
[ca] E Wayne Ross és professor de la University of British Columbia (Canadà). Està interessat en la influència dels contextos socials i institucionals en la pràctica dels docents, així com en el paper de el pla d'estudis i l'ensenyament en la construcció d'una societat democràtica enfront dels impulsos antidemocràtics de la cobdícia, l'individualisme i la intolerància. Xosé Manuel Souto és professor catedràtic de la Universitat de València (Espanya), en el departament de didàctica de les ciències socials i experimentals. Destaca la seva participació en la coordinació i direcció del grup d'innovació educativa Gea-Clío que continua desenvolupant, des de fa trenta anys, la seva tasca en els àmbits de la formació docent, elaboració de material curricular i investigació educativa.

[es] E Wayne Ross es profesor de la University of British Columbia (Canadá). Está interesado en la influencia de los contextos sociales e institucionales en la práctica de los docentes, así como en el papel del plan de estudios y la enseñanza en la construcción de una sociedad democrática frente a los impulsos antidemocráticos de la codicia, el individualismo y la intolerancia. Xosé Manuel Souto es profesor catedrático de la Universitat de València (España), en el departamento de didáctica de las ciencias sociales y experimentales. Destaca su participación en la coordinación y dirección del grupo de innovación educativa Gea-Clío que continúa desarrollando, desde hace treinta años, su labor en los ámbitos de la formación docente, elaboración de material curricular e investigación educativa.
[ca] Les ciutats són llocs de contrastos. Al llarg de la història han anat modificant la seva morfologia i, en conseqüència, la manera i les formes de viure de la seva població. En el cas de Barcelona, aquesta evolució ha avançat cap a una ciutat de desigualtats entre barris i districtes fins al punt que determinats àmbits geogràfics concentren uns grups poblacionals concrets. El present estudi analitza i interpreta les característiques sociodemogràfiques de la població dels districtes de Les Corts i Nou Barris (molt heterogenis entre ells) per tal de trobar patrons que permetin agrupar la població segons els seus atributs socials, econòmics, demogràfics i espacials. Es tracta, doncs, de conèixer com són les persones que resideixen en un àmbit concret i quins són els atributs que comparteixen, agrupant-les i anant més enllà dels límits urbanístics i administratius que divideixen la ciutat actual.

[es] Las ciudades son lugares de contrastes. A lo largo de la historia han ido modificando su morfología y, en consecuencia, la manera y las formas de vivir de su población. En el caso de Barcelona, esta evolución ha avanzado hacia una ciudad de desigualdades entre barrios y distritos hasta el punto de que determinados ámbitos geográficos concentran unos grupos poblacionales concretos. El presente estudio analiza e interpreta las características sociodemográficas de la población de los distritos de Les Corts i Nou Barris (muy heterogéneos entre ellos) para encontrar patrones que permitan agrupar la población según sus atributos sociales, económicos, demográficos y espaciales. Se trata, pues, de conocer como son las personas que residen en un ámbito concreto y cuáles son los atributos que comparten, agrupándolas y yendo más allá de los límites urbanísticos y administrativos que dividen la ciudad actual.
[ca] Es porta a terme una recerca teòrica respecte les implicacions ètiques i morals de la teoria del reconeixement d'Axel Honneth per a la pràctica des i les professionals de a l'Educació Social. Mitjançant l'anàlisi documental i la recerca sistematitzada de literatura científica s'identifiquen els punts claus a tenir en compte així com les limitacions d'aquesta aportació. Els resultats mostren una alta polivalència de la teoria en quant als seus contextos d'aplicació i eficàcia a l'hora d'avaluar l'estat de les relacions socioeducatives sota la idea de justícia social. No obstant, la seva voluntat monista es discutida i s'identifiquen jerarquies entre les diferents esferes de reconeixement que generen possibles limitacions. Finalment es proposa una guia per l'actuació dels i les professionals que tingui en el reconeixement, a defensa de la dignitat i la justícia social els elements claus per a una relació ètica.

[es] Se lleva a cabo una investigación teórica con respecto a las implicaciones ético-morales de la teoría del reconocimiento de Axel Honneth para la práctica de los y las profesionales de la Educación Social. Mediante el análisis documental y la búsqueda sistematizada de literatura científica se identifican los puntos clave a tener en cuenta así como las limitaciones de esta aportación. Los resultados muestran una alta polivalencia de la teoría en cuanto a sus contextos de aplicación y eficacia a la hora de evaluar el estado de las relaciones socioeducativas bajo la idea de justicia social. No obstante, su voluntad monista es discutida y se identifican jerarquías entre las diferentes esferas de reconocimiento que generan posibles limitaciones. Finalmente se propone una guía para la actuación de los y las profesionales que tenga en el reconocimiento, la defensa de la dignidad y la justicia social los elementos clave para una relación ética.
[ca] La discussió de la millora prenatal ha estat sovint criticada comparant-la amb l'eugenèsia. Els qui la defensen a vegades intenten evitar el terme i d'altres hi afegeixen el terme "liberal". En parlar d'eugenèsia liberal s'afirma que el que era problemàtic en l'antiga eugenèsia era, fonamentalment, el seu caràcter coercitiu. S'estableix un contrast entre l'antiga eugenèsia, que anava en contra de la llibertat reproductiva, i la nova eugenèsia liberal, que, per contra, la promou oferint noves possibilitats d'elecció als individus. Aquesta és la raó per la qual una de les objeccions més insidioses contra la millora prenatal és la que afirma que, si permetem que els individus triïn les característiques dels seus fills, les seves eleccions no seran lliures. En aquest article tractarem d'aclarir aquesta objecció, que ja havia aparegut en altres debats bioètics, i oferirem una resposta.

[es] La discusión de la mejora prenatal ha sido a menudo criticada comparándola con la eugenesia. Los que la defienden intentan en ocasiones evitar el término y en otras añaden el término "liberal". Al hablar de eugenesia liberal se afirma que lo que era problemático en la antigua eugenesia era, fundamentalmente, su carácter coercitivo. Se establece un contraste entre la antigua eugenesia, que iba en contra de la libertad reproductiva, y la nueva eugenesia liberal, que, por el contrario, la promueve ofreciendo nuevas posibilidades de elección a los individuos. Esta es la razón por la que una de las objeciones más insidiosas contra la mejora prenatal es la que afirma que, si permitimos que los individuos elijan las características de sus hijos, sus elecciones no serán libres.
[ca] Silenci mediàtic, desert informatiu, forat negre, bloqueig periodístic. Són moltes les formes conceptuals que tracten de descriure les vaguetats en la cobertura informativa des d'i cap al Sàhara Occidental. Aquest treball pretén definir què és un silenci mediàtic i com acaba caient un sobre el poble sahrauí. S'aprofundeix en la qüestió de manera multilateral gràcies a un ampli conjunt de fonts documentals i personals que conformen un marc teòric i diverses entrevistes. El resultat final ofereix un reportatge periodístic en profunditat sobre les claus per a entendre, assenyalar i esfondrar el que acaba sent una mera construcció comunicativa.

[es] Silencio mediático, desierto informativo, agujero negro, bloqueo periodístico. Son muchas las formas conceptuales que tratan de describir las vaguedades en la cobertura informativa desde y hacia el Sáhara Occidental. Este trabajo pretende definir qué es un silencio mediático y cómo termina cayendo uno sobre el pueblo saharaui. Se ahonda en la cuestión de forma multilateral gracias a un amplio conjunto de fuentes documentales y personales que conforman un marco teórico y varias entrevistas. El resultado final ofrece un reportaje periodístico en profundidad sobre las claves para entender, señalar y derrumbar lo que termina siendo una mera construcción comunicativa.
[ca] El treball pretén estudiar com s'ha creat un nou discurs polític a Catalunya. S'han analitzat les campanyes d'En Comú Podem per a les eleccions generals espanyoles del 20 de desembre de 2015 i el 26 de juny de 2016 a través dels propis documents interns de la candidatura, articles de premsa, conferències i entrevistes. Els resultats mostren que aquestes campanyes han contribuït a crear una identitat política nova i un discurs nou que seran la base del nou partit polític impulsat pels membres d'En Comú Podem.

[es] El trabajo pretende estudiar como se ha creado un nuevo discurso político en Cataluña. Se han analizado las campañas de En Comú Podem para las elecciones generales españolas del 20 de diciembre de 2015 y el 26 de junio de 2016 a través de los propios documentos internos de la candidatura, artículos de prensa, conferencias y entrevistas. Los resultados muestran que estas campañas han contribuido a crear una identidad política nueva y un discurso nuevo que serán la base del nuevo partido político impulsado por los partidos miembros de En Comú Podem.
[ca] Més enllà de la seva concepció dietètica, el veganisme és un estil de vida que cerca la millora del benestar animal, mediambiental i la salut humana. Vegans fora del plat és un reportatge literari que exposa, a través de quatre perspectives humanes i el retrat paral·lel d'un animal destinat al consum humà, els motius que porten una persona a esdevenir vegana i quin paper juga dins d'aquest col·lectiu.

[es] Más allá de su concepción dietética, el veganismo es un estilo de vida que busca la mejora del bienestar animal, medioambiental y la salud humana. Veganos fuera del plato es un reportaje literario que expone, a través de cuatro perspectivas humanas y el retrato paralelo de un animal destinado al consumo humano, los motivos que llevan a una persona a convertirse en vegana y qué papel juega dentro de este colectivo.
[ca] Amb la crisi dels refugiats del 2016, la Unió Europea va intensificar una nova estratègia de gestió de la migració i l'asil: l'externalització de les fronteres. A través de pactes com el UE-Turquia, s'ha donat responsabilitat fronterera a tercers països, ampliant el control més enllà dels límits nacionals. Aquest estudi se centra en l'impacte d'aquesta política en els drets humans, amb especial atenció a les dones mitjançant l'ús de les teories feministes. Es parteix de la hipòtesi que aquesta externalització afecta negativament les dones que intenten arribar a la regió, tenint repercussions en la seva seguretat i benestar de manera diferent respecte als homes.

[es] Con la crisis de los refugiados de 2016, la Unión Europea intensificó una nueva estrategia de gestión de la migración y el asilo: la externalización de las fronteras. A través de pactos como el UE-Turquía, se ha dado responsabilidad fronteriza a terceros países, ampliando el control más allá de los límites nacionales. Este estudio se centra en el impacto de esta política en los derechos humanos, con especial atención a las mujeres mediante el uso de las teorías feministas. Se parte de la hipótesis de que esta externalización afecta negativamente a las mujeres que intentan llegar a la región, teniendo repercusiones en su seguridad y bienestar de forma diferente respecto a los hombres.
[ca] Aquest article gira entorn del tema dels itineraris educatius. S'hi realitzen diverses consideracions sobre el significat i les conseqüències socials i educatives dels agrupaments dels alumnes en itineraris. Utilitzant diversos treballs d'investigació que s'han realitzat sobre la temàtica en altres sistemes educatius, es comenten qüestions lligades als criteris, explícits o implícits, per a la formació dels grups d'alumnes; els resultats i les fites dels estudiants agrupats en itineraris; la qualitat de l'ensenyament desenvolupada, l'assignació del professorat i el fenomen de polarització de l'alumnat en els centres. Per últim, s'ofereixen algunes reflexions sobre la pertinència de mantenir, en contextos en els que existeixen itineraris, marcs de reflexió i individualització de l'ensenyament.

[es] Este artículo gira en torno al tema de los itinerarios educativos. A lo largo del mismo se realizan diversas consideraciones acerca del significado y las consecuencias sociales y educativas de los agrupamientos de alumnos en itinerarios. Echando mano de diversos trabajos de investigación que sobre el particular se han realizado en otros sistemas educativos, se comentan cuestiones ligadas a los criterios, explícitos o implícitos, para la formación de los grupos de alumnos; los resultados y logros de los estudiantes agrupados en itinerarios; la calidad de la enseñanza desarrollada en ellos; la asignación del profesorado a los mismos, y el fenómeno de la polarización del alumnado en los centros. Por último, se ofrecen algunas reflexiones sobre la pertinencia de mantener, en contextos en los que existen itinerarios, marcos de flexibilidad e individualización de la enseñanza.
[ca] A les Illes Balears, on dos idiomes oficials (espanyol i català) coexisteixen, s'han realitzat moviments per incrementar el paper de les llengües estrangeres (anglès, en particular) a costes de l'idioma regional minoritari, català. Aquest article presenta els resultats d'un cas d'estudi que investiga les polítiques lingüístiques en una escola secundària de Batxillerat Internacional (IB en anglès) a les Illes Balears. Les dades van ser recollides per mitjà d'entrevistes i observacions de classes. Els resultats suggereixen que, mentre l'escola manté un grau d'autonomia sobre la seva política lingüística, els contextos locals, històrics, socials, polítics, i ideològics impacten la promoció del català a la sala de classes. Els resultats també il·lustren la complexa interacció entre la implementació de la legislació governamental, la negligència de l'organització de batxillerat internacional, i la interpretació i negociació de la creació de polítiques per part de l'equip escolar a nivell de la sala de classe i fora d'ella.

[es] En las Islas Baleares, donde dos idiomas oficiales (español y catalán) coexisten, se han realizado movimientos para incrementar el rol de las lenguas extranjeras (inglés, en particular) a costas del idioma regional minoritario, catalán. Este artículo presenta los resultados de un caso de estudio que investiga las políticas lingüísticas en una escuela secundaria de Bachillerato Internacional (IB en inglés) en las Islas Baleares. Los datos fueron recolectados por medio de entrevistas y observaciones de clases. Los resultados sugieren que, mientras la escuela mantiene un grado de autonomía sobre su política lingüística, los contextos locales, históricos, sociales, políticos, e ideológicos impactan la promoción del catalán en la sala de clases. Los resultados también ilustran la compleja interacción entre la implementación de la legislación gubernamental, el descuido de la organización de bachillerato internacional, y la interpretación y negociación de la creación de políticas por parte del equipo escolar a nivel de la sala de clase y fuera de ella.