BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] How complex sport and achieving top results is becoming increasingly clear with regard to the technological-ideological revolution, in which the world has been in the past few decades, transitioning from the industrial to a post-industrial society with a special emphasis on the increasingly loud and intrusive virtual world and reality. In accordance with computer technology and increasingly strong progress in technical sciences, sport as a competitive activity has also not remained untouched by the influence of technology. One can see that many parameters are necessary for success and that sports teams today include more and more experts from various areas, starting from fitness training, psychology, medicine, physiology, dietetics... and numerous data processing procedures, so that the teams around athletes increasingly look like small factories

[es] La complejidad del deporte y la obtención de los mejores resultados se muestran cada vez más relacionados con la revolución tecnológica e ideológica, en la que el mundo ha estado en las últimas décadas. Se ha pasado de una sociedad industrial a una postindustrial con la realidad virtual cada vez más ruidosa e intrusiva y con especial énfasis en el mundo. De acuerdo con la tecnología informática y el progreso, con la mayor fuerza de las ciencias técnicas, el deporte, como actividad competitiva, tampoco ha quedado al margen de la influencia de la tecnología. Uno puede ver que muchos parámetros son necesarios para el éxito y que los equipos deportivos de hoy en día incluyen más y más expertos de varias áreas, empezando por el entrenamiento físico, la psicología, la medicina, la fisiología, la dietética.... y numerosos procedimientos de procesamiento de datos; de modo que los equipos que rodean a los atletas parecen cada vez más pequeñas fábricas
[en] This article describes and analyzes the current rural school in Catalonia. We present comparative data of the academic results of the tests of basic competences of the students of Primary of 6 of the rural schools and of the global of the Autonomous Community. It describes some of its potentialities and strengths. In order to carry out the research, different official data of the Generalitat of Catalonia have been used, and in-depth interviews have also been conducted with teachers, parents and alumni all related to the rural school. Traditionally the rural school in Spain, also in Catalonia, was mistreated, neglected and often abandoned. This teaching was an imperfect and deformed copy of the urban one. At present the rural school has improved significantly in the academic results and in appreciation and respect for the work done. The organization is consolidated, successful and unquestioned. Perhaps the rural school should guide and orient the urban school towards a more dynamic, flexible and personal education

[es] En el presente artículo se describe y analiza la escuela rural actual en Cataluña. Se presentan datos comparativos de los resultados académicos de las pruebas de competencias básicas de los alumnos de 6° de Primaria de las escuelas rurales y del global de la Comunidad Autónoma, de tres cursos consecutivos. Se describen algunas de sus potencialidades y fortalezas. Para la realización de la investigación se han utilizado diferentes datos oficiales de la Generalitat de Cataluña y también se han entrevistado a maestros/as, padres/madres y exalumnos/as todos relacionados con la escuela rural. Tradicionalmente la escuela rural en España, también en Cataluña, era maltratada, descuidada y muchas veces abandonada. Esta enseñanza era una copia imperfecta y deformada de la urbana. En la actualidad la escuela rural ha mejorado significativamente los resultados académicos y en valoración y respeto por el trabajo realizado. La organización está consolidada, tiene éxito y no está cuestionada. Quizás la escuela rural deba guiar y orientar la escuela urbana hacia una educación más dinámica, flexible y personal
[en] In this Project it is coming up the necessity to develop a tele-assistance device with the following properties: a) It must allow almost anywhere its use. Thus it must be a device of a more or less reduced size. b) Should be able to use the mobile networks that are already deployed, avoiding the need of deploying new communication networks. c) Has to offer location through some of the Global Navigation Satellite Systems (GNSS) just deployed. d) It should be very easy to use, abstracting completely the user about the inner workings. To meet the project objectives we have devoloped a first device, as a prototype. This prototype didn't imply much Hardware developing, but has allowed us to have a first contact with the different technologies involved. To make the emergency warning by means of the prototype we had to program an application. Once the work with the prototype is concluded, we propose the creation of a more compact and closer to the user final device model. This task will involve hardware and software development. Once both devices are developed, tests are conducted to examine its functionality and to make a comparative. Finally, we present some conclusions and ideas for future work on emergency warning devices.

[es] En este proyecto se plantea la necesidad de crear un dispositivo de tele-asistencia con las siguientes características: a) Ha de permitir su empleo en casi cualquier parte. De esta manera ha de ser un dispositivo de un tamaño más o menos reducido. b) Ha de ser capaz de aprovechar la red móvil ya desplegada, evitando así la necesidad de realizar nuevos despliegues de redes de comunicación. c) Ha de ofrecer localización mediante alguno de los sistemas globales de navegación por satélite (GNSS) ya desplegados. d) Ha de ser muy fácil de manejar, abstrayendo al usuario totalmente del funcionamiento interno. Para cumplir los objetivos del proyecto se ha desarrollado un primer dispositivo, a modo de prototipo. Este prototipo no implicó mucho desarrollo HW pero nos ha permitido tener un primer contacto con las diferentes tecnologías implicadas. Para realizar el aviso de emergencia mediante el prototipo tuvimos que programar una aplicación. Una vez concluido el trabajo con dicho prototipo, nos proponemos la creación de un dispositivo más compacto y más cercano al modelo final de usuario. Esta tarea implicará desarrollo Hardware y Software. Una vez se hayan desarrollado ambos dispositivos, se realizarán pruebas para analizar su funcionalidad y poder realizar una comparativa Finalmente, exponemos una serie de conclusiones e ideas de cara al trabajo futuro sobre dispositivos de aviso de emergencia.
[en] In front of the Covid-19 pandemic, multiple educational contexts experienced a sudden and accelerated digital transformation. But this impulse is not new. Public and private initiatives in this direction have been designed and experimented with in Spain for years. In this sense, the role and use of mobile phones in the classroom has been a key and controversial aspect. The aim of this paper was to analyse the complexity of the digital transformation of schools based on the extensive, universal and controversial use of mobile phones by secondary school students. Based on qualitative research, nine active interviews were conducted with relevant actors in the field of educational technology in Spain. With the evidence, a discourse analysis was carried out where, based on the generation of consensus and agreements, the participants' statements were grouped into four categories. As a result, it is affirmed that in order to consolidate the digitalisation of educational centres and promote an adequate use of mobile phones in the classroom, it is important to: have appropriate technical elements and infrastructure; adequate educational regulations; strengthen the role of the school; and build new pedagogical model

[es] Ante la pandemia del Covid-19, múltiples contextos educativos experimentaron una repentina y acelerada transformación digital. Pero este impulso no es nuevo. Desde hace años en España se vienen diseñando y experimentando iniciativas públicas y privadas en esta dirección. En este sentido, el rol y uso que se hace de los teléfonos móviles en las aulas ha sido un aspecto clave y controvertido. El objetivo del presente trabajo ha sido analizar la complejidad de la transformación digital de los centros a partir del uso extensivo, universal y controvertido de los teléfonos móviles por parte del alumnado de educación secundaria. Desde la ejecución de una investigación cualitativa, se realizaron nueve entrevistas activas a actores relevantes del ámbito de la tecnología educativa en España. Con las evidencias, se llevó a cabo un análisis de discurso donde, a partir de la búsqueda deconsensos y acuerdos, se agruparon las manifestaciones de los participantesen cuatro categorías. Como resultado, se afirma que para consolidar la digitalización de los centros educativos y promover un uso adecuado de los teléfonos móviles en el aula, es importante: contar con elementos técnicos e infraestructura apropiada; regulaciones educativas adecuadas; fortalecer el rol de la escuela; y construir nuevos modelos pedagógicos
[en] The distribution of territorial power among the different jurisdictions has undergone a number of modulations throughout the pandemic. The most intense ones have occurred during the states of alarm, due to the irruption of a general state power that conditions the exercise of the ordinary powers of the other jurisdictions, both regional and local. But even beyond the states of alarm, several phenomena of adaptation have occurred in the constitutional and legal distribution of powers. It is still too early to say which of these phenomena will persist once the pandemic is over. For the time being, these phenomena are only identifiable for analytical purposes: a relaxation in the rigidity of the legal distribution of powers; an increased relevance of preemption versus colliding decisions of different jurisdictions; redefinition of the limits of the organic law and the ordinary law; new types of intergovernmental delegations; widening of the state powers of coordination; and greater extension of the indirect Administration

[es] La distribución del poder territorial ha experimentado modulaciones diversas a lo largo de la pandemia. Las más intensas se han producido durante los estados de alarma, por la irrupción de una competencia estatal general que condiciona el ejercicio de las competencias ordinarias de las demás entidades territoriales (autonómicas y locales). Pero incluso al margen de los estados de alarma, en el sistema competencial ordinario se han producido varios fenómenos de adaptación. Aún es pronto para decir cuáles de estos fenómenos perdurarán una vez se acabe la pandemia. Por ahora son, únicamente, identificables para el análisis: flexibilización de los títulos competenciales; utilización de criterios de prevalencia frente a criterios de competencia; redefinición de los espacios propios de la ley orgánica y de la ley ordinaria; nuevos tipos de delegaciones intergubernamentales; ampliación de las facultades estatales de coordinación; y mayor extensión de la Administración indirecta
[en] The archaeological works developed during the years 1996 in the site of Tafesa, 2005 in the 12 de Octubre Metro Station site and 2006 in the confluence of the Butarque Stream (Villaverde-Barrio de Butarque site) located south of the Madrid City (Spain), have provided new lithic assemblages. These assemblages have been stratigraphically contextualized in the Pleistocene deposits of the Lower Manzanares river valley within the so-called "Manzanares Complex Terrace" (TCMZ). This fluvial terrace constitutes an anomalous thickened (20-15m) deposit at +22-16m above the present river thalweg mainly developed along the right (southern) valley margin. This fluvial level has been traditionally considered of middle Pleistocene age on the basis of the acheulian lithics and faunal assemblages typically located within its lower stratigraphic layers. Certainly, the Tafesa is a fluvial terrace site at +22 m with acheulian industry and middle Pleistocene faunal remains at its lower sedimentary sequence. However, the upper sedimentary levels of this same terrace in the 12 de Octubre y Villaverde-Butarque sites throw lithic assemblages of the lower and upper Paleolithic belonging to upper Pleistocene, as suggested by the available set of TL and OSL dates for the zone. The analyses developed in this study indicate that the development of this thickened fluvial terrace started during the end of the middle Pleistocene, but also comprise the whole Oxygen Isotopic Stage OIS 5 during the upper Pleistocene.

[es] Las intervenciones arqueológicas llevadas a cabo durante los años 1996 en Tafesa, 2005 en el yacimiento Hospital 12 de Octubre y 2006 en la desembocadura del arroyo Butarque (Villaverde-Barrio de Butarque) situados al sur de la ciudad de Madrid (España), han aportado nuevos conjuntos líticos contextualizados estratigráficamente en los depósitos fluviales pleistocenos correspondientes al tramo inferior del valle del río Manzanares. Los yacimientos arqueológicos analizados se sitúan geomorfológicamente en la denominada "Terraza Compleja del Manzanares" (TCMZ), la cual constituye un nivel fluvial engrosado (20-15 m de potencia) situado entre +22-16 m sobre el cauce actual del río, a lo largo de su margen derecha. Este nivel fluvial ha sido tradicionalmente considerado de edad Pleistoceno medio en base a la industria achelense y complejos faunísticos encontrados en sus niveles inferiores. Ciertamente, Tafesa es un yacimiento situado en la parte inferior-media de la terraza de +22 m con industria achelense y fauna de Pleistoceno medio. Por el contrario, los niveles superiores de esta misma terraza en los sectores del 12 de Octubre y Villaverde-Butarque se encuentran asociados a industrias del Paleolítico inferior y medio ya pertenecientes al Pleistoceno superior, como sugieren el conjunto de dataciones OSL y TL existentes para la zona. Los datos analizados en este trabajo indican que el desarrollo de este nivel de terraza engrosado comienza durante la parte final de Pleistoceno medio y abarca todo el Estadio Isotópico OIS 5, ya dentro del Pleistoceno superior
[en] Despite the fact that no judicial cases founded on pure climate change legal grounds have appeared in Spain yet, there is already case law related to environ mental and climate change policies that could serve as a valid precedent for any future climate litigation in this sector. In the present article we aim to explore these precedents with two objectives. First, the analysis aims to draw some conclusions about the litigation pathways that currently exist in the Spanish (and European) legal system and which could potentially serve as procedural grounds for bringing a case on climate matters before the courts. Secondly, the analysis aims to identify the limits or obstacles of a procedural and substantive nature that appear during the judicial control of the concrete normative or executive decisions and public inactivity, in relation to the effective materialization of the Spanish commitments contracted at an international and European level

[es] A pesar de que en España no se ha dado aún un caso de litigación climática, sí existen casos jurisprudenciales relacionados con políticas ambientales y de cambio climático que pudieran servir de precedentes para una futura litigación climática. En el presente artículo nos proponemos explorar estos precedentes con dos objetivos. En primer lugar, extraeremos algunas conclusiones sobre las vías de litigación existentes actualmente en el ordenamiento jurídico español (y europeo), que podrían servir como caminos procesales para la construcción de un caso en materia climática en sede judicial. Y, en segundo lugar, identificaremos los límites u obstáculos de naturaleza procesal y sustantiva que aparecen durante el control judicial de las decisiones normativas o ejecutivas concretas y la inactividad pública, en relación con la efectiva materialización de los compromisos españoles contraídos a nivel internacional y europeo
[en] Although the issue of human rights, their legitimacy and their social function does not seem to be a central issue in Theodor W. Adorno's philosophy, it is nevertheless a question that he approaches. The way he treats this issue provides some important keys to other central aspects of his theory, namely, the cosification and objectivation of the individual in late capitalism, and the necessity of articulating an anthropogenesis of fascism

[es] Si bien la cuestión relativa a los derechos humanos, a su legitimidad y función social no constituye un tema a priori decisivo en la filosofía de Theodor W. Adorno, sí es por el contrario una cuestión que aborda el autor que nos va a ocupar en las líneas que siguen. Y lo hace de tal modo que a través del tratamiento de dicha cuestión se suministran importantes claves a propósito de otros aspectos decisivos de su teoría; a saber: las relativas a la cosificación y objetivación del individuo en el capitalismo tardío y a la necesidad de articular una antropogénesis del fascismo
[en] Antecedents: Positive psychologists claim to have demonstrated a causal relationship between happiness and life success, with the former accounting for why people usually end up better off in life than others, especially at workplace. Method: In this paper we will analyse the role that happiness-based repertoires and techniques provided by positive psychologists are playing in the current labor sphere. Results: Positive psychologists' repertoires and techniques do not only meet the emerging demands derived from the changes in the notions of "work" and "worker" in the last decades, but also introduce a whole new logic in the construction of professional workers' subjectivity, according to which happiness becomes a necessary psychological state that workers must fi rst achieve and develop in order to attain job success at work. Discussion: This emerging logic does not only circumscribe to the labor sphere, but also refl ects a broader cultural and economic phenomenon

[es] Antecedentes: los psicólogos positivos defienden haber demostrado una relación causal entre la felicidad y el éxito en la vida, siendo la primera la razón de por qué hay gente a la que le va mejor que a otra, especialmente en el ámbito del trabajo. Método: analizamos el papel que juegan los repertorios y las técnicas de la felicidad de los psicólogos positivos en el ámbito laboral actual. Resultados: los repertorios y técnicas de los psicólogos positivos no solamente satisfacen las nuevas demandas laborales surgidas en las últimas décadas a raíz de las transformaciones en las nociones de "trabajo" y "trabajador", sino que también introducen una lógica completamente nueva de la construcción de la subjetividad de los trabajadores, de acuerdo con la cual la felicidad deviene en un estado psicológico necesario que todo trabajador debe alcanzar y desarrollar con el fin de tener éxito. Discusión: esta lógica emergente, sin embargo, no se circunscribe únicamente al mundo laboral, sino que es síntoma de un fenómeno económico y cultural más amplio
[en] During the academic year 2016/17 in the Region Murcia was launched the Resolution of June 15, 2016, from the General Direction of Innovative education and Attention to the Diversity. That resolution regulated the Program of Integral Learning (P.A.I.) for the first time, which was aimed to prevent the early dropout. From the analysis of a selection of documents related to the study a reflection is done about the evaluation model that is proposed. The relevance to answer to the idea of the integration and reengagement of the student into the school system is discussed. The results obtained reveal an evaluation model not coherent with the methodological orientations that characterize the good practices inside the programs of school reengagement

[es] Durante el curso escolar 2016/17 en la Región se Murcia se publicó la Resolución de 15 de junio de 2016, de la Dirección General de Innovación Educativa y Atención a la Diversidad donde se regulaba por primera vez el Programa de Aprendizaje Integral (P.A.I.) cuyo propósito era prevenir el abandono prematuro del alumnado del sistema educativo. A partir de una selección y análisis de documentos relacionados con el objeto de estudio se reflexiona sobre el modelo de evaluación propuesto y su pertinencia para responder a la idea de la integración y reenganche del alumnado en el sistema escolar. Los resultados obtenidos revelan un modelo de evaluación no coherente con las orientaciones metodológicas que caracterizan las buenas prácticas dentro de los programas de reenganche escolar
[en] Taekwondo is a combat sport having direct interaction between two competitors, in a shared space and with opposite objectives, in which tactical aspects play a crucial role because of the short duration of the contest and the quick interaction between opponents. Little research has been conducted about the tactical analysis of rivals in this sport; therefore, the objective of this study was to show how to perform a complete taekwondo fight analysis. The methodology consisted of two parts: (a) analysis and comparison of previous research to analyse categories in taekwondo, providing the study with more comprehensive categorizations; and (b) development of a registering tool based on the new categories that enabled the research to show what happens to a competitor during a taekwondo fight. Finally, the instrument was used to validate the tool and new categories. The tool allowed coaches and athletes to approach rivals analysis to use this information obtained in trainings and competitions

[es] El taekwondo es un deporte de combate que como tal presenta interacción directa de dos competidores, en un espacio compartido y con objetivos opuestos, en el que los aspectos tácticos juegan un papel crucial debido a la corta duración de la práctica y a la rápida interacción entre los oponentes. Debido a las escasas publicaciones que hemos encontrado en torno al análisis táctico de rivales en este deporte, el objetivo del presente estudio es mostrar cómo se puede realizar el análisis del combate en taekwondo de la forma más completa posible. La metodología empleada consta de dos partes: (a) por un lado se analizan y comparan aquellas propuestas teórico-científicas que han utilizado categorías de análisis para la observación en taekwondo, aportando las críticas pertinentes y aglutinando los aspectos positivos de las mismas para dar respuesta con una nueva categorización más completa; y (b) desarrollo de un instrumento de registro basado en nuevas categorías que permiten reflejar lo que acontece a un competidor concreto durante un combate de taekwondo. Por último, se pone en práctica el instrumento para comprobar qué información aporta. Este instrumento permite a entrenadores y deportistas abordar el proceso de análisis de rivales, y utilizar la información obtenida en entrenamientos y competición