BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This study examines the impact of field trips on the teaching of environmental education, in the context of the Sustainable Development Goals (SDGs) adopted by the UN (2015). The research uses the PRISMA method through articles published in the Dialnet database, obtaining 18 recent studies on the use of field trips for the teaching-learning of environmental education. The results were captured in a data collection template, organized using Excel and analyzed with a category system. The study highlights the effectiveness of field trips across all educational levels, with a particular emphasis on secondary education. Natural Sciences is the subject that most frequently employs this strategy. The predominant themes are biodiversity, pollution and sustainability. The methodologies include questionnaires and observation guides, complementing practical experience. To improve environmental education, it is recommended to integrate these topics into various disciplines-curricular areas and use diverse methodological strategies as they promote pro-environmental behaviors and engage students effectively.

[es] Trabajo Fin de Máster Universitario en Investigación en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas (2023/24). Tutora: Dra. María Ángeles de las Heras Pérez. El presente estudio examina el impacto de las salidas de campo en la enseñanza la educación ambiental, en el contexto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) adoptados por la ONU (2015). La investigación utiliza el método PRISMA para concretar artículos publicados en la base de datos Dialnet y que cumplen los criterios de elegibilidad. Los resultados se plasmaron en una plantilla de recogida de datos, ordenados mediante Excel y analizados con un sistema de categorías. Al analizar los 18 artículos seleccionados mediante las categorías de análisis, se destaca la efectividad de la salida de campo en todos los niveles educativos, especialmente en la educación secundaria. Las Ciencias Naturales son la asignatura que más emplea este recurso Los temas predominantes son la biodiversidad, la contaminación y la sostenibilidad. Las metodologías incluyen cuestionarios y guías de observación, complementando la experiencia práctica. Para mejorar la educación ambiental, se recomienda integrar estos temas en diversas disciplinas-áreas curriculares y utilizar estrategias metodológicas variadas ya que fomentan comportamientos proambientales y motivan a los estudiantes.
[en] In this work we intend to address the problem of gender discrimination that we continue to suffer today in many spheres of life, and specifically we focus on the measures that have been adopted to try to eradicate its effects in the workplace. The origin of these inequalities is highlighted, analyzing the nature of prejudice and stereotype and how they manifest in our society. We will take a tour of the historical evolution of the concept of equal opportunities and how the Administrations have been promulgating extensive legislation to deal with this social scourge. We will put the accent on the Equality Plans, analyzing the modifications that have been happening to achieve the objectives set both at the national level and at the European level. Finally, we propose an Equality Plan for a company in the industrial sector, which complies with current regulations on equality and serves as a tool to achieve effective equality and, therefore, a fairer company.

[es] Trabajo Fin de Máster en Dirección y Gestión de Personas (Curso 2023-24). Tutora: Dra. Emilia Castellano Burguillo. Con este trabajo pretendemos abordar la problemática de la discriminación de género que en nuestros días seguimos padeciendo en muchas esferas de la vida, y concretamente nos centramos en las medidas que se han ido adoptando para intentar erradicar sus efectos en el ámbito de trabajo. Se ponen de relieve la procedencia de estas desigualdades, analizando la naturaleza del prejuicio y del estereotipo y como se manifiestan en nuestra sociedad. Haremos un recorrido por la evolución histórica del concepto de igualdad de oportunidades y de cómo las Administraciones han ido promulgando extensa legislación para hacer frente a esta lacra social. Pondremos el acento en los Planes de Igualdad, analizando las modificaciones que se han ido sucediendo para alcanzar los objetivos marcados tanto a nivel nacional como en el ámbito europeo. Finalmente proponemos un Plan de Igualdad para una empresa del sector industrial, que cumple con la normativa vigente en materia de igualdad y que sirve de herramienta para lograr una igualdad efectiva y, por ende, una empresa más justa.
[en] This master's thesis investigates the use of topological dominoes as an educational tool to teach fundamental concepts of topology in the context of early childhood education. The experience carried out in an Early Childhood Education class session, where 5-year-old students participated, is reported. The purpose is to analyze and understand the strategies and dynamics used by the children when placing the dominoes. A qualitative methodology framed in the interpretative paradigm was used, with the intention of approaching, interpreting and understanding the observed reality. The results obtained offer a clear and detailed analysis of the strategies used by the students in the construction of the topological domino game.

[es] Trabajo Fin de Máster Universitario en Investigación en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas (2023/24). Directora: Dra. Myriam Codes Valcarce. Este trabajo de fin de máster investiga el uso del dominó topológico como herramienta educativa para enseñar conceptos fundamentales de topología en el contexto de la educación infantil. Se relata la experiencia llevada a cabo en una sesión de clase de Educación Infantil, donde participaron alumnado de 5 años. El propósito consiste en analizar y entender las estrategias y dinámicas empleadas por los niños al colocar las fichas de dominó. Se empleó una metodología cualitativa enmarcada en el paradigma interpretativo, con la intención de aproximarse, interpretar y comprender la realidad observada. Los resultados obtenidos ofrecen un análisis claro y detallado de las estrategias utilizadas por el alumnado en la construcción del juego de dominó topológico.
[en] This Master's Final Paper (FMT) investigates the deployment of Artificial Intelligence (AI) in multimedia advertising, assessing its impact on improving strategy and metrics effectiveness. The research examines AI-driven techniques such as campaign optimization, audience targeting, ad personalization and media buying automation. A detailed and rigorous evaluation highlights both the benefits and challenges of integrating AI into advertising. It also considers the ethical and social implications, emphasizing the need for comprehensive ethical guidelines and frameworks. The findings offer practical ideas for improving advertising strategies and competitiveness in a digital landscape, and lay a solid foundation for future research at the intersection of AI and multimedia advertising.

[es] Trabajo de Máster Universitario en Comunicación y Educación Audiovisual (2023/24). Directora: Dra. Patricia de Casas Moreno. El presente Trabajo Final de Máster (TFM) investiga el despliegue de la Inteligencia Artificial (IA) en la publicidad multimedia, evaluando su impacto en la mejora de la estrategia y la eficacia de las métricas. La investigación examina técnicas impulsadas por la IA como la optimización de campañas, la segmentación de audiencias, la personalización de anuncios y la automatización de la compra de medios. Una evaluación detallada y rigurosa pone de relieve tanto los beneficios como los retos de la integración de la IA en la publicidad. También considera las implicaciones éticas y sociales, haciendo hincapié en la necesidad de directrices y marcos éticos integrales. Las conclusiones ofrecen ideas prácticas para mejorar las estrategias publicitarias y la competitividad en un panorama digital, y sientan una base sólida para futuras investigaciones en la intersección de la IA y la publicidad multimedia.
[en] Since the creation of the Critical Raw Materials (CRM) list of the European Union, there is an opportunity to look for new ways to obtain minerals from waste streams, in order to recover and revalue the resources present in mining waste, thus contributing to the reduction in the dependence on primary raw materials and promoting the circular economy in the mining industry. In this work, the efficiency of different flotation methods has been studied for a composite sample from a waste stream obtained from the copper flotation process at the Atalaya Mining process plant in the Riotinto mine (Huelva). This sample consisted mainly of chalcopyrite and pyrite, with significant amounts of tetrahedrite, tennantite and sphalerite. The importance of flotation time as a critical factor in the recovery of the desired metals is highlighted, as well as the application of complementary techniques such as flotation with magnets and the use of different collectors.

[es] Trabajo Fin de Máster Oficial en Geología y Gestión Ambiental de los Recursos Minerales (2023-24). Directores: Dr. José Miguel Nieto Liñán; Manuel González de Canales Martínez. A partir de la creación de la lista de Critical Raw Materials (CRM) de la Unión Europea se abre la oportunidad de buscar nuevas maneras de obtener minerales a partir de las corrientes de residuos mineros, con el fin de recuperar y revalorizar los recursos presentes en ellos, contribuyendo así a la reducción en la dependencia de materias primas primarias y promoviendo la economía circular en la industria minera. En este trabajo se ha estudiado la eficiencia de diferentes métodos de flotación para una muestra de composite proveniente de una corriente de residuos obtenida del proceso de flotación de cobre en la planta de proceso de Atalaya Mining, en la mina de Riotinto (Huelva). Dicha muestra se componía principalmente por calcopirita y pirita, con cantidades significativas de tetraedrita, tennantita y esfalerita. Se destaca la importancia del tiempo de flotación como un factor crítico en la recuperación de los metales deseados, así como aplicar técnicas complementarias como la flotación con imanes y el uso de diferentes colectores.
[en] In the digital age, the ability to critically interpret information is essential. However, inequalities in media and information literacy increase vulnerability to misinformation, affecting informed decision-making and civic participation. This study analyzes media competencies, inequalities, and their connection to misinformation, with three specific objectives: identify the perception of media competencies in different social groups, examine the factors of disparity that influence the spread of misinformation, and analyze the relationship between these perceptions and vulnerability to misinformation. The research, qualitative in nature and with a descriptive design, involves people from the rural area of Tucurrique and the urban area of San José. The results show that urban areas have a greater diversity of strategies in information management and media criticism, while rural areas face limitations and a greater predisposition to misinformation. It is concluded that there are significant disparities in media and information competencies between urban and rural areas, with women presenting greater technological gaps. Both areas experience distrust towards the media. Finally, the study underscores the need to implement educational programs to improve media and information literacy, especially in rural areas with less diversity of communication media.

[es] Trabajo de Máster Universitario en Comunicación y Educación Audiovisual (2023/24). Director:Dr. Ignacio Aguaded Gómez. En la era digital, la capacidad de interpretar la información críticamente es esencial. Sin embargo, las desigualdades en la alfabetización mediática e informacional aumentan la vulnerabilidad a la desinformación, afectando la toma de decisiones informadas y la participación ciudadana. Este estudio analiza las competencias mediáticas, las desigualdades y su conexión con la desinformación, con tres objetivos específicos que buscan identificar la percepción de competencias mediáticas en diferentes grupos sociales, examinar los factores de disparidad que inciden en la difusión de desinformación, y analizar la relación entre estas percepciones y la vulnerabilidad a la desinformación. La investigación, de carácter cualitativo y diseño descriptivo, involucra a personas de la zona rural de Tucurrique y la zona urbana de San José, Costa Rica. Los resultados muestran que las áreas urbanas tienen una mayor diversidad de estrategias en el manejo de información y en la crítica de los medios de comunicación, mientras que las áreas rurales presentan limitaciones y una mayor predisposición a la desinformación. Se concluye que existen significativas disparidades en las competencias mediáticas e informacionales entre zonas urbanas y rurales, siendo las mujeres quienes presentan mayores brechas tecnológicas. Ambas zonas experimentan desconfianza hacia los medios de comunicación. Por último, se subraya la necesidad de implementar programas educativos para mejorar la alfabetización mediática e informacional, especialmente en áreas rurales que tienen menos diversidad de medios comunicativos.
[en] a comparative study of conventional and organic almond trees has been carried out under different aspects. Firstly, the extent of almond cultivation in Andalusia, Spain and the world has been taken into account. Secondly, soil tillage, weed control, fertilization and the agricultural treatments in conventional and organic almond trees to combat pests and diseases, both chemical and organic, are presented in order to compare them and thus find out what chemical compounds could be present in almond trees as a result of poor agricultural practices. Finally, the emission of greenhouse gases, energy efficiency and economic balance are considered, which are three relevant topics of sustainability in almond trees, which aim to achieve sustained economic prosperity over time, protecting the planet's natural systems and providing a high quality of life for people.

[es] Trabajo Fin de Máster Universitario en Agroecología: un Enfoque de Transformación Sustentable de los Sistemas Agroalimentarios (2023/24). Tutor: Dr. D. Antonio Manuel Alonso Mielgo. Se ha realizado un estudio comparativo del almendro convencional y almendro ecológico, bajo diferentes aspectos. En primer lugar, se han tenido en cuenta las extensiones del cultivo del almendro a nivel de Andalucía, España y mundo. En segundo lugar, se presentan el laboreo del suelo, control de hierbas, fertilización y cuáles son los tratamientos agrícolas en el almendro convencional y ecológico para combatir plagas y enfermedades, tanto de carácter químico como ecológico, para compararlos y conocer así qué compuestos químicos pudieran estar presentes en el almendro, consecuencia de una mala praxis agrícola. Por último, se plantea la emisión de gases de efecto invernadero, eficiencia energética y balance económico, que son tres temas relevantes de la sustentabilidad en el almendro, que tienen como objetivo lograr una prosperidad económica sostenida en el tiempo, protegiendo los sistemas naturales del planeta y proveyendo una alta calidad de vida para las personas.
[en] This Master's thesis aims to conduct a semi-systematic review of the literature on entrepreneurial leadership, an area of growing importance in academic and organisational contexts. Using the Web of Science (WoS) database, this study examines entrepreneurial leadership as an area of study born from the intersection of two fields: leadership and entrepreneurship. The research highlights the main characteristics of the studies on entrepreneurial leadership published in the most important journals in both the leadership and entrepreneurship fields. By reviewing what has been studied so far, it also identifies new areas of research that could strengthen this field in future studies.

[es] Trabajo Fin de Máster en Dirección y Gestión de Personas (Curso 2023-24). Tutora: Dra. Nuria Toledano Garrido. El presente Trabajo Fin de Máster (TFM) tiene como objetivo realizar una revisión semi-sistemática de la literatura sobre el liderazgo emprendedor, un área de creciente importancia en los contextos académico y organizacional. Utilizando la base de datos Web of Science (WoS), este estudio examina el liderazgo emprendedor como área de estudio que nace de la intersección de dos campos: el liderazgo y el emprendimiento. La investigación pone de manifiesto las principales características de los estudios sobre liderazgo emprendedor publicados en las revistas más importante tanto en el área de liderazgo como en el área de emprendimiento. Revisando lo que se ha estudiado hasta el momento, se identifican también nuevas áreas de investigación que podrían fortalecer este campo en futuros estudios.
[en] This Master's Thesis tries to know and understand how the media was incorporated into the Spanish home, also investigating the sociodemographic factors that intervened in its arrival and the influence they had on family dynamics and daily life. To this end, a qualitative methodology has been carried out through case studies, applying as an instrument the interview with older people residing in Almería. After the analysis of results, a series of significant data have been obtained for the study of the topic. In this sense, the following stand out: the letter as the first means of communication, a scarce presence of the press in homes, the incorporation of radio between the 50s and 60s, television between the 60s and 80s, and landline telephone between 70 and 90, a profound influence of the socioeconomic level to acquire these means, the presence of the internet in homes, and the difficulty of seniors to adapt to a digitalized society. Taking this into account, the study concludes with the importance of knowing how the media were incorporated to understand the configuration of our present, as well as proposing intervention with elderly people in all aspects that surround it to improve its relationship with the current media.

[es] Trabajo de Máster Universitario en Comunicación y Educación Audiovisual (2023/24). Director: Dr. Francisco José García Moro. El presente Trabajo Fin de Máster trata de conocer y comprender como fue la incorporación de los medios de comunicación en el hogar español, indagando además en los factores sociodemográficos que intervenían en su llegada y en la influencia que tuvieron en las dinámicas familiares y vida cotidiana. Para ello, se ha llevado a cabo una metodología cualitativa a través del estudio de casos, aplicando como instrumento la entrevista a personas mayores residentes en Almería. Tras el análisis de resultados, se han obtenido una serie de datos significativos para el estudio del tema. En este sentido, se destacan los siguientes: la carta como primer medio para comunicarse, una escasa presencia de la prensa en los hogares, la incorporación de la radio entre los años 50 y 60, de la televisión entre los 60 y 80, y del teléfono fijo entre los 70 y 90, una profunda influencia del nivel socioeconómico para adquirir estos medios, la presencia del internet en los hogares, y la dificultad de la tercera edad para adaptarse a una sociedad digitalizada. Teniendo en cuenta esto, el estudio se concluye con la importancia de conocer como los medios fueron incorporados para comprender la configuración de nuestro presente, así como se propone la intervención con las personas mayores en todos los aspectos que lo rodean para mejorar su relación con los medios de comunicación actuales.
[en] This research analyzes teachers' conceptions of heritage and its teaching in rural schools in Antioquia, Colombia. Using a qualitative approach, it explores teachers' perceptions, methodologies, and challenges through surveys as the instrument for data collection. To support this, a literature review was conducted on the concepts of heritage and heritage education, along with a reflection on relevant educational policies in both Spain and Colombia. The findings highlight the importance of heritage education in strengthening cultural identity, citizenship, and critical thinking within communities, despite identifying obstacles such as a lack of resources and training. Recommendations are offered to improve the integration of heritage education into the school curriculum, promoting a more inclusive and equitable education in rural areas.

[es] Trabajo Fin de Máster Universitario en Investigación en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas (2023/24). Director: Dr. Daniel Abril López. La presente investigación analiza las concepciones de los docentes sobre el patrimonio y su enseñanza en las escuelas rurales de Antioquia, Colombia. Utilizando un enfoque cualitativo, se exploran las percepciones, metodologías y desafíos enfrentados por los docentes a través de encuestas como instrumento de recolección de información. Para ello, se realiza una búsqueda bibliográfica sobre los conceptos de patrimonio y educación patrimonial, además de reflexionar sobre las políticas educativas referentes al tema tanto en España como en Colombia. Los hallazgos destacan la importancia de la educación patrimonial para fortalecer la identidad cultural, la ciudadanía y el pensamiento crítico de las comunidades, aunque se identifican obstáculos como la falta de recursos y formación. Se ofrecen recomendaciones para mejorar la integración de la educación patrimonial en el currículo escolar, promoviendo una educación más inclusiva y equitativa en las zonas rurales.