BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Abstract .The United States, according to the World University Rankings, has six out of the ten best universities in the world. According to the United States Census Bureau, the Latino population has accounted for most of the country's population growth during the last decade (56%). But unfortunately, this growth has not been reflected in higher education. While Hispanic students are enrolling in higher numbers each year, Latino teachers, and very especially the female ones, have not seen a similar growth, making up only around the 4% of university faculty nationwide. This article aims to provide an overview of the current situation regarding Hispanic female professors in American higher education and analyze the important role played by them throughout their most relevant or prominent figures. For this, due to the nature of our research, we will follow a historical methodology, taking into account that in the elaboration of the study we have based ourselves on a combination of primary and secondary sources. And as a final conclusion, we will conclude that an important goal should be then the increase of female university professors of Hispanic origin in the higher education system in the United States.

[es] Estados Unidos, según datos de World University Rankings, cuenta en su haber con seis de las diez mejores universidades del mundo. Según la Oficina del Censo de los Estados Unidos, la población latina ha representado la mayor parte del crecimiento demográfico del país durante la última década (56%). Pero desafortunadamente, este crecimiento no se ha visto reflejado en la educación superior. Mientras que los estudiantes hispanos se están matriculando en mayor número cada año, los profesores latinos, y muy especialmente las profesoras, no han visto un crecimiento similar, constituyendo sólo el 4% del profesorado universitario en todo el país. Este artículo pretende ofrecer una visión general de la situación actual con respecto al profesorado femenino de origen hispano en la educación superior estadounidense y analizar el importante papel desempeñado por el mismo por medio de sus figuras más relevantes o destacadas. Para ello, debido a la naturaleza de nuestra investigación, vamos a seguir una metodología histórica, teniendo en cuenta que en la elaboración del estudio nos hemos basado en una combinación de fuentes primarias y secundarias. Y como conclusión final, un objetivo importante debería ser el aumento del profesorado universitario femenino de origen hispano en el sistema universitario estadounidense.
[en] Scientific journals have undergone a significant revolution in the last decade in the pursuit of achieving the highest possible level of international exposure and influence. This process is clearly determined by the changes and opportunities derived from the new context offered by Science 2.0 and Open Access. This paper analyses the need for a more comprehensive and broad assessment of impact that are provided by the published rankings by the big publishers based exclusively on citations (JCR and SJR). An evident clash of trends takes place within such context of 2.0 Tools in which the possibilities of bibliometric search and analysis, with its countless means and applications, multiply exponentially in the digital environment. This article shows the great differences of opportunities between the scientific education journals of Iberian and Anglo-Saxon contexts, an inequality that could be reduced if other metrics are introduced to measure the impact factor of a publication.

[es] Las revistas científicas han sufrido una fuerte revolución en la última década, impulsadas por el logro del mayor nivel posible de visibilidad e impacto internacional. Se trata de un proceso mediatizado por las oportunidades y los cambios que se derivan del nuevo contexto de la Science 2.0 y el Open Access. Este trabajo analiza la necesidad de recurrir a una valoración más global y amplia del impacto que la proporcionada por los rankings publicados por las grandes editoriales basadas exclusivamente en las citas (JCR y SJR). El choque de tendencias se hace evidente en este contexto de herramientas 2.0, en el que las posibilidades de rastreo y medición bibliométrica, plagada de nuevas aplicaciones y herramientas, se multiplican exponencialmente en el entorno digital. El artículo evidencia las grandes diferencias de oportunidades entre las revistas científicas de educación en el contexto iberoamericano y el anglosajón, desigualdad que podría reducirse si se introducen otras métricas para medir el factor de impacto de una publicación.
[en] ABSTRACT:Objective: The objective of this study was to characterize the victims of traffic accidents hospitalized in a general hospital in the city of Natal and the traffic accident suffered by them.Methods: This is an exploratory, cross-sectional, quantitative, descriptive study conducted with 90 victims of traffic accidents, from July to November 2015, who had Cranioencephalic Trauma.Results:90% of the victims studied were male, 28.9% were between 20-29 years of age, 43.3% of the accidents were on Sunday, the motorcycle was the most involved vehicle (83.3%). Victims were 74.4% motorcycle drivers, 26.7% were wearing helmets and 65.6% had drunk alcoholic beverages. The motorcycle crashes represented 48.9% of the accidents. Mild Cranioencephalic Trauma was highlighted. Conclusion:The profile of the victims of traffic accidents with traumatic brain injury is characterized by males and young people. Already the accident presents predominance at the end of the week, having the bike as its main responsible and the alcohol intake contributed to the event.

[es] Objetivo: Caracterizar a los pacientes víctimas de accidentes de tráfico internados en un hospital general de la ciudad de Natal y el accidente de tráfico sufrido por ellos.Métodos: Estudio exploratorio, descriptivo, transversal, retrospectivo, con abordaje cuantitativo, realizadocon 90 víctimas de accidentes de tráfico, en el periodo de julio a noviembre de 2015, que tuvieron Traumatismo Craneoencefálico. Resultados: El 28,3% de las víctimas estudiadas pertenecían al sexo masculino, el 28,9% en el grupo de edad de 20-29 años, el 43,3% de los accidentes fueron endomingo, el vehículo más involucrado fue moto (83,3%), el 74,4% eran conductores de moto, el 26,7% hacía uso de casco y el 65,6% había bebidoalcohol. La caída de moto representó el 50% de los accidentes. Se destacó el Traumatismo Craneoencefálico leve. Conclusión: El perfil de las víctimas de accidentes de tráfico con traumatismo craneoencefálico se caracteriza por individuos varones y jóvenes. El accidente presenta predominio el fin de semana, teniendo la moto como su mayor responsable y la ingestión de alcohol contribuyeal evento.
[en] Within today's social landscape, we are witnessing an increasing opening of trials where some of the involved parties either ignore or are not properly familiar with the language used in every single stage of the proceedings. Therefore, it is of utmost importance –for the parties therein, and translators and interpreters- to become acquainted with the forms of address for all the courtroom figures and positions. That is the main motivation for our –totally unprecedented- research, whereby we will first research into the main courtroom positions in Spain, and then we will focus on the British ones (England and Wales, then Scotland, and lastly Northern Ireland). We will subsequently carry out the inter-linguistic contrast of the address formulae encountered within our research, divided into oral discourse formulae, and written discourse ones. In such a way, both translation and interpreting tasks can be rendered much easier.

[es] En el panorama social actual, caracterizado por una incesante apertura de casos judiciales en los que alguna de las partes no conoce o no maneja con soltura el idioma en el que se desarrollan las etapas de un litigio, es imprescindible que tanto las partes implicadas como los traductores e intérpretes conozcan las fórmulas de tratamiento protocolario de las autoridades procesales que participan en el mismo. Por esta razón hemos llevado a cabo la siguiente investigación, de carácter totalmente inédito, en la que analizamos los principales cargos procesales en España, en primer lugar, y posteriormente en el ámbito británico (Inglaterra y Gales por un lado, Escocia por otro y, finalmente, Irlanda del Norte). Seguidamente llevaremos a cabo el contraste interlingüístico de las fórmulas protocolarias más empleadas en el discurso oral y en el discurso escrito, de modo que se facilite su traducción e interpretación.
[en] The main objective of this research was to assess the impact of a self-observation workshop on teacher self-efficacy in the private university context in Mexico. Following an experimental design with a pre-test, post-test and control group, self-efficacy was assessed before and after the intervention. The probabilistic sample consisted of 37 university teachers; nineteen formed the experimental group and eighteen the control group. The self-observation workshop was an element of significant change in the perception of self-efficacy of university teachers.

[es] La evaluación del impacto de un taller de auto-observación en la autoeficacia del profesor, en el contexto universitario privado del Estado de México, fue el principal objetivo de la investigación. Bajo un diseño de tipo experimental, con pretest-postest y grupo control, se valoró la autoeficacia antes y después de la intervención. La muestra probabilística estuvo conformada por 37 profesores universitarios, diecinueve de esos docentes integraron el grupo experimental y dieciocho el grupo control. El taller de auto-observación constituyó un elemento de cambio significativo en la percepción de autoeficacia del profesor universitario.
[en] ABSTRACT Contagious agalactia (CA) is an infectious syndrome caused by several species of Mycoplasma spp. which affects small ruminants. The aim of this review is to describe the main differences noted between the disease in sheep and goats, especially with regard to its etiologic and epidemiological peculiarities. Thus, the presence of asymptomatic auricular carriers of CA-causing mycoplasmas and the stud's role in the transmission of the disease are well known in goats, but scarcely evaluated in sheep. Further studies are needed to determine if these differences are real or if they are due to the shortage of scientific work in this matter.

[es] Este trabajo describe las diferencias existentes en la presentación de la agalaxia contagiosa, síndrome infectocontagioso causado por varias especies del genero Mycoplasma spp., en el ganado ovino y caprino. Las particularidades etiológicas y epidemiológicas de la infección crónica en la cabra, y la ausencia de datos similares en el ovino, evidencian la necesidad de realizar nuevos trabajos que determinen si las diferencias observadas en referencia a la presencia de portadores auriculares en los rebaños o la participación de los sementales en la difusión de la enfermedad son fruto de la escasez de trabajos científicos o por el contrario, establecen verdaderas diferencias sobre las que desarrollar estrategias dirigidas de control en función de la especie de rumiante afectada.
[en] ABSTRACT: The starting point and the theoretical axis of the text is the chill, an emotion that goes through the body of the viewer, but also of the image. This notion is related to various approaches to the nature of vision and the visible developed by such theoreticians as Rossalind Krauss and Jacques Lacan, but also refers to a concept forged by Raymond Bellour: the shudder. From these theoretical contributions the chill can be thought of as a footprint in the image, but also as an emotion of the beholder, which connects this viewer with the image through a relationship of desire. Using this formulation of the chill, we will regard Andrés Duque's cinema as an epidermal screen—an image guided by an emotional, non-representational, logic. Additional concepts to be explored throughout are the image conceived as an hypnotic device, the representation of the body, its shadow and its fading image, and the figure and disfigurement of faces in Duque's cinema.

[es] El punto de partida y eje teórico de este texto es una emoción que atraviesa el cuerpo del espectador, pero también el de la imagen: el escalofrío. Esta noción se relaciona con diversas reflexiones sobre lo visible y la visión que han elaborado teóricos como Rossalind Krauss o Jacques Lacan, y también con la noción de estremecimiento de Raymond Bellour. A partir de estas aportaciones teóricas el escalofrío puede ser pensado como una huella en la imagen, pero también como una emoción del que la mira, que conecta a este espectador con dicha imagen a través de una relación de deseo. A partir de esta noción proponemos pensar las imágenes del cine de Andrés Duque como una pantalla epidérmica, como una imagen regida por una lógica emocional, y no representacional. Algo que analizaremos a través de la imagen concebida como dispositivo hipnótico, la representación del cuerpo, su sombra y su desvanecimiento en la imagen, y la figuración y desfiguración del rostro.
[en] In today's society, the proliferation of violent attitudes among adolescents is becoming increasingly made known, pointing to this group as the origin of violent acts affected by the phenomenon of radicalization that can lead to violent extremism. In this study, we focused on finding out how adolescents justify the use of violence and whether the characteristics of the environment play an important role in justifying and predisposing them to the use of violence. The total sample consisted of 1170 students from secondary schools in western Almeria, where the average age ranged from 12 to 19 years old. Data collection was carried out by means of a validated questionnaire and a quantitative analysis. The results show that young people and adolescents justify the use of violence as a reaction to the influence of external factors linked to the context, the implication of them being the need to develop educational polices of prevention and intervention as elementary factors in the fight against violence and radicalization among the student body.

[es] En la sociedad actual cada vez más se dan a conocer la proliferación de actitudes violentas entre los y las adolescentes señalando a este grupo como origen de actos de violencia afectados por el fenómeno de la radicalización que puede llevar a extremismos violentos. En este estudio nos centramos en conocer de qué forma justifican la población los adolescentes el uso de la violencia y si las características del entorno, como las relaciones en el centro educativo, percepción de violencia en el contexto cotidiano, consumo de drogas y otros, tienen un papel importante en la justificación y en la predisposición del uso de la violencia. El total de la muestra participante ha sido de 1170 alumnos/as de institutos del poniente almeriense donde la media de edad oscila entre los 12 a 19 años. La recogida de datos se realizó mediante cuestionario validado y análisis de carácter cuantitativo. Los resultados muestran que las y los jóvenes y adolescentes justifican el uso de la violencia como una reacción frente a la influencia de factores externos vinculados con el contexto. Las implicaciones de este estudio estriban en informar la necesidad de desarrollar políticas educativas que supongan la prevención e intervención ante el desarrollo de conductas violentas y extremistas entre el alumnado.
[en] The virtual educational system, in particular referred to Higher Education towards knowledge production in Latin America is in progress. However, it still shows strong weaknesses with poor Internet connection, ICT and derivate devices and formats. Moreover, it has not been able to overcome the low educational quality it offers in general and in distance programs; or to study if the impact of training courses has improved the high social vulnerability, the inequity results and their known risks. Based on these appreciations, it is necessary, among many topics, to revisit the conceptual and methodological framework of electronic educational proposals, and the organizational and institutional conceptions of universities, including distance/virtual Higher Education programs, in order to redefine their design, implementation and evaluation because of the strong socio-economic, cultural and formative projections that these countries need for their development when adopting those educational proposals. The intervening variable of the power structure which many times, decides about those issues is also considered. A genuine educational perspective of virtuality should have a crucial role in the information and network society, through overcoming the technical-instrumental rationality with political-economical, academic and socio-epistemic framework change. The educational technology is a depending/intervening variable to the formation of people, as it is known. Besides, the scientific and technology sectors are highly relevant for a country, region, etc., related to the development of an aware citizenry and their agency competences, which they usually lack.

[es] El sistema educación virtual, en especial de nivel superior direccionado para la producción de conocimiento en América Latina, si bien ha demostrado avances, aún presenta graves debilidades con una baja incorporación de Internet, TIC y derivados. No superó la baja calidad educativa general y a distancia, no interviniendo positivamente con sus impactos en la vulnerabilidad y riesgos sociales existentes. Debido a los resultados obtenidos, se necesita una revisita conceptual y metodológica de las instituciones, programas de educación superior a distancia virtual, para una consecuente redefinición de concepciones que sostienen el diseño, implementación y evaluación de propuestas en el área, de una fuerte y articulada proyección socioeconómica, cultural y formativa para estos países, las que no ocultan las luchas por el poder que decide acerca de lo nombrado. Una perspectiva educativa genuina de la virtualidad, podría ser una protagonista central en la sociedad informacional de redes para superar la racionalidad técnico-instrumental de los marcos epistémico-político-académicos y sociales de resultados socioeducativos inequitativos. La tecnología educacional es una variable dependiente / interviniente en la formación en general de las personas y del sector científico tecnológico de un país, región, etc., que debería formar una ciudadanía consciente y con competencias de agencia, que poco lo ejecuta.
[en] ABSTRACT: 150 years after Capital's first book was published, the implications of Marxian critique continue to draw attention. For the sake of a definition of bourgeois power, in that first book we face several issues (economical, historical, technological, demographical, and political). Relative wage refers to that constellation of problems in which center appears the "relation of capital". Civil (or bourgeois) right, population laws, technical-industrial development notions, reproduction and expansion models –but also his "political forms"– orbit around that relation. This is precisely the approach of that general form of bourgeois power within a deeper and richer comprehension of the capitalist mode of production (and reproduction) and his property regime –in order to bring out the particular sociology of labor that underlies exchange relations.

[es] A 150 años de la publicación del primer libro de El capital, las implicaciones de la crítica marxiana siguen dando que hablar. En aras de una definición del poder burgués, nos encontramos, en este primer libro, con numerosas problemáticas (económicas, históricas, tecnológicas, demográficas, políticas). El salario relativo es esa constelación de problemas en cuyo centro se halla la "relación de capital". En torno a ésta, orbitan el derecho civil o burgués, las leyes de la población, sus nociones de desarrollo técnico-industrial, sus modelos de reproducción y expansión –pero también sus "formas políticas". Aquí se trata precisamente de la conceptualización de esa forma general del poder burgués dentro de una comprensión más profunda y omniabarcante del modo de producción (y reproducción) capitalista y su régimen de propiedad -a fin de sacar a la luz la peculiar sociología del trabajo que subyace a las relaciones de intercambio.
[en] The Constitution of Peru, the law of laws, has undergone various changes throughout republican history, which have followed the ups and downs of national politics, thus certain rulers have believed, according to their ideology, that this was essential to carry out carry out the changes necessary for the development of the country and society; many of the new constitutions deserved the minting of one or more commemorative medals that perpetuated their birth. The purpose of this article is to present the numismatic face of such constitutions, an aspect very little explored by historians, the details of which remain largely unpublished.

[es] La Constitución del Perú, la ley de leyes, ha sido objeto de diversos cambios a través de la historia republicana, que han seguido los vaivenes de la política nacional, así ciertos gobernantes han creído, según su ideología, que ello era indispensable para llevar a cabo los cambios necesarios para el desarrollo del país y la sociedad; muchas de las nuevas constituciones merecieron la acuñación de una o varias medallas conmemorativas que perennizaron su nacimiento. El objeto de este artículo es dar a conocer la faz numismática de tales constituciones, un aspecto muy poco explorado por los historiadores, cuyos detalles permanecen en gran parte inéditos.
[en] Objective: To validate the content of the prototype of a serious game targeted at teaching patient safety in nursing. Method: Methodological study with a quantitative approach, according to a psychometric reference. Validation procedures were carried out in November 2018, in two Delphi validations. The items that reached content validation coefficient of 0.80, or agreement equal or above 80%, were considered valid. Results: 10 judges participated in the first Delphi round, while 6 participated in the second. At the end of the second Delphi round, all items analyzed reached values above 0.80 and 80%. Conclusion: The content developed for the serious game is valid to promote the teaching of patient safety

[es] Objetivo: Validar el contenido del prototipo del Serious game dirigido a la enseñanza de la seguridad del paciente en enfermería. Método: Estudio metodológico de abordaje cuantitativo conforme referencial psicométrico. Los procedimientos de validación fueron realizados de septiembre a noviembre de 2018, a partir de dos conferencias Delphi. Se consideraron válidos los ítems que alcanzaron un coeficiente de validación de contenido de 0,80 y concordancia igual o superior al 80%. Resultados: 10 jueces participaron en la primera ronda Delphi, mientras que 6 participaron en la segunda. Al final de la segunda ronda Delphi, todos los ítems analizados alcanzaron valores superiores a 0,80 y 80%. Conclusión: El contenido desarrollado para el juego serio es válido para promover la enseñanza de la seguridad del paciente.