BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This article acknowledges new practices and uses related with digital social networks, as the figure of the influencer develops. Many platforms adopt a definition of commitment relatively remote from the one established by Information and Communication Sciences through the binding communication paradigm, or digital binding communication. We must therefore describe certain innovations while defining their place in relation with the strong proposition made by ICS. Serious issues of interdisciplinarity are at stake and questions of translation or meaning are raised or outlined as a set of problems.

[fr] Cet article prend acte de nouvelles pratiques et de nouveaux usages liés aux réseaux sociaux numériques, alors que se développe la figure de l'influenceur. Nombre de plateformes adoptent une définition de l'engagement relativement éloignée de celle forgée en Sciences de l'Information et de la Communication (SIC), au travers du paradigme de la communication engageante, voire, de façon plus récente, de la communication numérique engageante. Il s'agit donc de décrire certaines innovations tout en les situant par rapport à la proposition robuste qu'est celle forgée en SIC. Se présente alors un fort enjeu d'interdisciplinarité et des questions de traduction ou de significations sont posées voire problématisées.
[en] Important and influential as Jean Paulhan (1884-1968) was in the literary world of Europe l'entre-deux-guerres,his studies of oral literature in Madagascar, which he carried out before World War I, underlay his prodigious achievements as editor and theoretician. His creation of a place for Madagascar in the European mind did not bring about a larger place for oral literature in the literary establishment, despite his bridging the gap between the two.

[fr] Bien que doyen du monde littéraire français dans l'entre-deux-guerres, Jean Paulhan (1884-1968) a entrepris de grandes recherches dans la littérature orale malgache qui ont profondément influencé sa pensée théorique. Médiateur de deux mondes littéraires, il n'a pas, malgré ses efforts, réussi à combler le fossé entre la littérature orale et la littérature établie.
[en] The e-tandem, as a means of distance learning in a hybrid system including presence learning and distance learning, makes it possible to develop oral proficiency in a foreign language and (inter)cultural competence. The tandem sessions are an extension of the oral exercises given as part of a Bac + 1 course in applied linguistics. Pairs of French-speaking (ULiège) and Dutch-speaking (KU Leuven) students contact each other every week, alternating languages. Research shows that free conversations do not de facto develop intercultural competence. It is therefore necessary to think about the types of language activities that lead to the development of oral and (inter)cultural skills. Two types of conversation scenarios are tested successively: first a macro-task (based on the pedagogy of the project) aimed at dismantling stereotypes (the project is carried out over several discussion sessions); second some conversations with specific and punctual subjects aimed at developing cultural awareness. Analysis of student perceptions shows that one-time conversations (punctual subjects) are more effective in developing targeted skills because, unlike macro-tasking, they are only carried out orally. When the task is too complex, students rather contact each other in writing. However, it seems that students prefer the script of free conversations.

[fr] L'e-tandem, comme moyen de formation à distance dans un dispositif hybride comprenant formation en présence et à distance permet de développer la compétence conversationnelle en langue étrangère et la compétence (inter)culturelle. Les sessions tandem constituent une extension des exercices oraux donnés dans le cadre d'une formation Bac + 1 en linguistique appliquée. Des paires d'étudiants francophones (ULiège) et néerlandophones (KU Leuven) se contactent chaque semaine en alternant les langues. Les recherches montrent que les conversations libres ne développent pas de facto une compétence interculturelle. Il faut donc réfléchir à des types d'activités langagières qui conduisent au développement des compétences orales et (inter)culturelles. Deux types de scénarios de conversation sont testés successivement : une macro-tâche (basée sur la pédagogie du projet) visant à démanteler les stéréotypes (le projet se réalise sur plusieurs séances de discussion) ; des conversations avec des sujets précis et ponctuels visant à développer la conscientisation culturelle. L'analyse des perceptions des étudiants montre que les conversations ponctuelles sont plus efficaces pour le développement des compétences ciblées, car, contrairement à la macro-tâche, elles se réalisent uniquement oralement. Lorsque la tâche est trop complexe, l'utilisation de l'écrit semble inévitable. Les étudiants semblent néanmoins préférer le scénario de la conversation libre.
[en] There is a significant body of research nowadays on collaborative research in Social Sciences and Humanities. The present volume documents a range of prospects and analyses related to collaboration in the field of Early Childhood, in France as elsewhere in Europe. It shows to what extent, how and with what objectives such initiatives in education and social work are developped in our contemporary societies.

[fr] Il est beaucoup question, en sciences humaines et sociales, de recherches collaboratives. L'ouvrage Initiatives collaboratives pour l'enfance. Quelles mutations de l'éducation et du travail social ? propose un éventail de regards et d'analyses en lien avec la collaboration dans le secteur de la petite enfance, en France comme ailleurs en Europe. Il s'attache à montrer comment s'y manifestent de telles initiatives incluant les acteur·trice·s de l'éducation et du travail social dans nos sociétés contemporaines.
[en] Archaeological human remains (mainly teeth and bones) allow getting numerous information about diet thanks to macro-microscopic scale studies (health, wear, microremains) and chemical analyses (original chemical elements of preserved hard tissues). If the differentiation between aquatic versus terrestrial-based diet is possible at the individual level, to recognize the consumption of food resources specifically coming from the foreshore is extremely challenging and requires a favourable archaeological context. Among the bioarchaeological studies available nowadays, the exploitation of intertidal zone for subsistence is proposed only by body of evidences (eg. site location, palaeoenvironmental studies, preservation conditions of teeth and bones). The improvement of methodologies and past/modern biochemical databases will probably provide in the future further accurate information from human remains.

[fr] Les restes humains archéologiques (principalement dents et ossements) apportent de nombreuses informations sur l'alimentation de par l'observation macro-microscopiques (état sanitaire, traces, micro-restes) et les analyses chimiques (des éléments contenus dans les tissus fossilisés). Si la différenciation entre consommation d'aliments terrestres et aquatiques est faisable à l'échelle de l'individu, l'identification de la consommation des ressources provenant spécifiquement de l'estran reste très difficile et nécessite un contexte archéologique particulier et favorable. Dans la majeure partie des études bioarchéologiques disponibles aujourd'hui, c'est la combinaison des faisceaux d'éléments (ex. localisation du site, études paléoenvironnementales, préservation des tissus dentaires/osseux) qui nous permet de proposer l'exploitation alimentaire des ressources intertidales. Des développements méthodologiques et l'établissement de référentiels, actuels et passés, pourraient apporter dans l'avenir des indices plus précis à partir de ces restes humains.
[en] About fifteen steles originating from necropolises of the Gallo-Roman city of Bituriges Cubes and dating the Early Empire bear reliefs showing individuals writing or holding, either a tablet and stylus, or a scroll, or even a parchment codex. While evoking the beneficial role of writing and reading in private or professional life in each one, these scenes and objects also express their feeling that they possessed valuable knowledge that gave them a superior status and enabled them to enter the world of the elites.

[fr] Une quinzaine de stèles issues des nécropoles de la cité gallo-romaine des Bituriges Cubes et datant du Haut-Empire portent des reliefs montrant des personnages occupés à écrire ou tenant soit une tablette et des stylets, soit un volumen, voire un codex de parchemin. Tout en rappelant le rôle bénéfique de l'écriture et de la lecture dans la vie quotidienne, privée ou professionnelle de chacun d'entre eux, ces mises en scène et ces objets expriment leur sentiment d'avoir possédé un savoir valorisant, leur créant une supériorité et les faisant entrer dans une sorte d'élite.
[en] Based on two separate studies in sociology and geography, this article emphasizes the effects of "armour-plating" borders in the European Union through a focus on the confinement measures used on migrants at the Greece-Turkey border. Analysing both the construction and contention of detention centres on Lesbos Island, this paper shows that migration control is situated in a myriad of formal as well as informal sites, therefore going beyond the walls of official centres and sanctioning the immobilization or locking up of migrants. Consequently, this article places official detention centres and spaces created by civil society in a wider continuum. While the latter provide an alternative form of detention, in extending and reproducing logics of confinement, in the end, they too build barriers.

[fr] Fondé sur deux recherches en sociologie et en géographie, cet article s'intéresse aux effets du " blindage " frontalier dans l'Union européenne en se penchant sur le dispositif d'enfermement des étrangers à la frontière gréco-turque. En revenant sur les processus de construction et de contestation des lieux de rétention sur l'île de Lesbos, il montre que le contrôle migratoire s'ancre dans une myriade de lieux formels et informels qui dépassent largement l'enceinte des centres officiels, permettant tour à tour d'immobiliser les migrants ou de les enfermer dans la circulation. D'autre part, il souligne que les lieux de rétention s'inscrivent dans une forme de continuum avec les espaces créés par la société civile, lesquels offrent des alternatives à la détention mais, en reproduisant et/ou prolongeant certaines logiques de confinement, viennent eux aussi faire frontière.
[en] This article is framed in the area of understanding about the significance given to School. In this case the issue is contextualized in Mapuche students who attend a rural elementary school with socioeconomic vulnerability. Through a qualitative approach was sought primarily to understand the meaning that children give to school and the motivations to attend. Twenty children participated in two focus groups. After initial analysis we proceeded to return to the field conducting ten personal interviews. The results show that the significance of school is set both by internal motivations of the children as expectations of parents about their children's future. From the perspective of the students, both teachers and parents encourage them to get out of rurality, to pursue higher education as a social success formula.

[fr] Cet article s'inscrit dans le champ de compréhension lié à la signification attribuée à l'école. Dans ce cas présent, la question est posée à des étudiants mapuche scolarisés dans un collège rural de grande vulnérabilité socio-économique. L'approche qualitative vise principalement à comprendre le sens que ces filles et garçons attribuent à l'école et leurs motivations pour y assister. 20 garçons et filles ont participé à cette étude répartis entre deux focus groupes. Après avoir entrepris les analyses initiales, un retour sur le terrain fut mené sous la forme de dix entretiens individuels. Les résultats montrent que la signification de l'école se base aussi bien sur des motivations internes que des attentes propres aux parents quant au future de leurs enfants. D'après la vision des étudiants, tant les enseignants que les parents incitent les étudiants à sortir de la ruralité, à poursuivre des études supérieurs considérées comme une formule pour la réussite sociale.
[en] In the period before the Second Empire, from Arnaud Berquin to Eugénie Foa, the children's room began to get mentioned in children's literature, if rarely. During the Second Empire, the Comtesse de Ségur's work gave rise to rich material about children's rooms in castles of good society, but not only that alone. Uses of the room, for play as well as for school work, were evoked. Other authors of this period even gave descriptions of bedrooms, which complete the image provided by the Comtesse de Ségur. Under the Third Republic, settings became more diversified, though we'll only lightly touch on this period when descriptions became more numerous and longer, as children's room became a social reality, and architects, hygienists and educators began to concern themselves with it.

[fr] Durant la période qui précède le Second Empire, d'Arnaud Berquin à Eugénie Foa, les mentions de la chambre d'enfant apparaissent dans la littérature de jeunesse, mais brèves. Sous le Second Empire, l'œuvre de la comtesse de Ségur apporte un riche matériau sur les chambres d'enfant dans les châteaux de la bonne société, mais pas seulement. Les usages de la chambre, pour le jeu comme pour le travail scolaire, sont évoqués. D'autres auteurs de cette période donnent même des descriptions de chambres, qui complètent l'image fournie par la comtesse de Ségur. Sous la Troisième République, les situations se diversifient, mais nous ne faisons qu'effleurer cette période où les évocations sont plus nombreuses et plus longues, alors que la chambre d'enfant devient une réalité sociale dont se préoccupent architectes, hygiénistes et éducateurs.
[en] Ground and aerial surveys have yielded significant data on roadside stations along the Via Aquitania, between Toulouse and Carcassonne. The article reports on the sites referred to in the antique Itineraries – state stations – established primarily in urban areas. The location of a mutatio, Ad Vigesimum, is specified. Adjacent to these stations, a greater number of roadside sites has been identified: private institutions intended primarily for travellers and transporters. With a surface area of 0.5-2.0 hectares, they line the road on one or both sides and are located near a stream or spring. There are no sure signs of multiple activities, but they often contain remains of blacksmiths' forges, food preparation areas, and stables. The significant presence of these "service stations" throughout the Roman period reflects the importance of this route, which did not follow the path of any known waterways, as well as its crucial role in land use and in the economy of the region.

[fr] Sur la voie d'Aquitaine, entre Toulouse et Carcassonne, les prospections au sol et les prospections aériennes ont livré de nombreuses données sur les stations. L'article fait le point sur les sites mentionnés par les Itinéraires antiques, stations de l'État, établies surtout dans les agglomérations. La localisation d'une mutatio, Ad Vigesimum, est précisée. À côté de ces stations, on a mis en évidence un nombre plus important de sites de bord de route, établissements privés destinés principalement au service des voyageurs et des transporteurs. D'une superficie comprise entre 0,5 ha et 2 ha, ils bordent l'axe sur un ou deux côtés et se situent près d'un ruisseau ou d'une source. Ils n'ont pas livré de traces certaines de pluriactivité, mais le plus souvent des déchets de forge et des mobiliers liés à la restauration et au harnachement. La forte présence de ces " stations-service " tout au long de la période romaine traduit l'importance de cet axe, qui n'était doublé d'aucune voie navigable, ainsi que son rôle majeur dans l'occupation du sol et l'économie de la région.
[en] AbstractMarie-Pierre Buscail, The royal domain: between territories and networksThe royal domain (or crown estate) is a major feature of French medieval history. The purpose of this study is to re-examine the royal domain from a spatial perspective. The paper begins by examining the potentially distorting effects of the context in which the object emerged in the late 19th century, before focusing on an archeogeographical analysis of an exceptional document: the 1332 prisée (or land evaluation) in Gâtinais. The notion of multiple and simultaneous seisin is essential for understanding the nature of the social and land relationships between the King and others in society. The royal domain can thus be viewed as a complex social space that changed radically in the 14th century as a result of centralization (a process that occurred at different levels and to varying degrees). This paper posits that crown lands were organized as networks of interconnected social-land networks. Several logics are at work in this process, illustrating the balancing act of the monarchy and the emergence of network leaders and local taxation authorities.

[fr] RésuméMarie-Pierre Buscail, Le domaine royal : entre territoires et réseauxLe domaine royal est un objet emblématique de l'histoire médiévale française. C'est dans une perspective spatiale que nous le réexaminons ici. Sont d'abord envisagés les possibles effets déformants du contexte dans lequel cet objet est apparu à la fin du xixe siècle. Puis est proposée une analyse archéogéographique d'un document exceptionnel : la prisée de 1332 en Gâtinais. La notion de saisine simultanée et multiple est essentielle pour comprendre la nature des liens sociaux et fonciers entre le roi et les autres acteurs. Le domaine royal peut ainsi être entendu comme un espace social complexe qui, au xive siècle, est en cours de transformation via un processus de centralisation s'effectuant à des degrés divers et à différentes échelles. L'hypothèse que nous avançons ici est que les domaines royaux s'organisent tels des réseaux de réseaux socio-fonciers entremêlés. Plusieurs logiques sont à l'œuvre, qui témoignent de stratégies d'équilibre de la part du pouvoir royal, de l'émergence de têtes de réseaux et de pôles de la fiscalité.
[en] Abstract: The reason why medieval travelers who visit Egypt usually devote parts of their narrative to the river Nile is that they find it a fascinating place to discover. However, their descriptions vary from observation to bookish knowledge or myths. In this article we study how the Nile is described, we also list the realia and mirabilia associated with it in the narratives of the late Middle Ages.

[fr] Résumé : Les voyageurs médiévaux qui visitent l'Égypte consacrent généralement une part de leur relation au Nil, car il les fascine. Sa description varie toutefois selon la part laissée à l'observation et à celle des connaissances livresques ou des mythes. Cet article étudie la manière dont le Nil est décrit et répertorie les éléments – realia et mirabilia – qui lui sont associés dans les récits de la fin du Moyen Âge.
[en] The present article retakes some of the arguments and categories of the speech that criticizes the "eurocentrism of the Latin American .feminism" to draw attention on the circumventions or generalizations in which it incurs. Without unknowning the undeniable origins of feminist thought, the article insists on the particularities of Latin American feminisms, in its neohistorical location. With this intention it narrates the ups and downs of feminist mobilization of the years seventy-eighty in the region.

[fr] Cet articule reprend certains arguments et catégories du discours critique de l' "eurocentrisme du féminisme latino-américain" afin de souligner les omissions ou généralisations sur lesquelles celui-ci débouche. Sans ignorer les indéniables origines de la pensée féministe, l'article souligne les particularités des féminismes latino-américains, dans sa localisation néo-historique. Pour cela sont relatés les avatars de la mobilisation féministe des années soixante-dix et quatre-vingt dans la région.
[en] This article focuses its attention on the emergence of a Toulousan third space called "Le Multiple". Its story is told here in three stages : the encounter between two "worlds" – a fab lab and a project fostering social and solidary economy, engagement in a common space, and the structuring of activities and group projects. Based on interviews and in situ observations, our analysis is centred on the interactions founding the group action. Situated in the inter-actionist current, our procedure takes the key-role played by the space into account, sometimes a pretext, sometimes a motor, sometimes a catalyst, which, given events creating major reorientations and potential irreversibilities, engaged the various participants in ways they had not necessarily foreseen.

[fr] Cet article s'intéresse à l'émergence d'un tiers-lieu toulousain dénommé "Le Multiple". Son histoire est racontée ici en trois temps : la rencontre entre deux "mondes" – un fab lab et un projet de l'économie sociale et solidaire –, l'enga­gement dans un espace commun et la structuration d'activités et de projets collectifs. Basée sur des entretiens et des observations in situ, notre analyse est centrée sur les interactions qui fondent l'action collective. Située dans le courant interactionniste, notre démarche rend compte du rôle-clef joué par le lieu, tantôt prétexte, tantôt moteur, tantôt catalyseur, qui, à la faveur d'événements créant des inflexions fortes et des irréversibilités potentielles, engage les différents participants sur des voies qu'ils n'avaient pas forcément prévues.
[en] Gongora's sonnet, "Restituye a tu mudo horror divino" is one of the most enigmatical poems written by the author. The present article proposes original interpretations of the sonnet attending to the controversial context of 1615, which was a situation of special conflict for Gongora.

[fr] Le sonnet de Gongora " Restituye a tu mudo horror divino " passe pour être l'un des plus énigmatiques de son auteur. Ce travail en propose des lectures interprétatives novatrices et le replace dans le contexte conflictuel qu'a représenté pour Gongora l'année 1615.
[en] The aim of this paper is to bring some order to the commonly used concepts of "level of language" and "register". Approaches used both in France & Great Britain are discussed, followed by the presentation of a six-stage model, starting at the widest possible level — the cultural framework — and finishing with the discursive context and actual conditions of reception of any text. The model is used to establish the relevant basis on which register can be measured. Two examples, one from journalistic discourse and the other literary, illustrate this approach.

[fr] Cet article vise à démontrer que les concepts de "niveau de langue" et de "registre", tels qu'on les utilise traditionnellement, fonctionnent mal, à la fois pour une seule langue, et surtout à l'intérieur de la problématique de la traduction. Après une brève présentation des approches en France et outre-Manche, nous proposons un modèle à six niveaux, allant du plus vaste, le cadre culturel, au plus spécifique, le contexte discursif et le contexte attesté de réception, permettant d'isoler, pour tout texte, son "niveau de langue repère". Un exemple journalistique ainsi qu'un exemple littéraire montrent la mise en œuvre du modèle.