BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This study aimed to evaluate depression and its relationship with functional capacity in the elderly living in long-stay institutions for the Elderly (ILPIs) of Maceió / AL. This was a correlative and comparative study among the participants, which consider the variables: criterion (depression) and background (functional capacity and indicators). 103 seniors attended eight ILPIs, 48 (46.6%) men and 55 (53.4%) women aged 60 up to 101 years (M = 76.2, SD = 10.1). Participants answered questions about: (1) Geriatric Depression Scale Yesavage, long version, (2) and Katz Index; (3) socio-demographic questionnaire. There were r Pearson correlation analysis and linear regression. It was found that 65% of the elderly had depressive symptoms and 56.4% had dependency related to functional capacity, with greater decline in women. It refers also that functional capacity was presented as a predictor of depressive symptoms and revealed a high incidence of these, in addition to functional disability in institutionalized elderly, pointing functional limitations as an indicator of depressive symptoms in these. We emphasize the importance of early detection of depression and the need for prevention of worsening of their symptoms.

[es] El presente trabajo tuvo como objetivo evaluar la depresión y su relación con la capacidad funcional en personas mayores, residentes en instituciones de larga estadía para los mismos (ILPIs), en Maceió / AL. Se hizo un estudio correlativo y comparativo entre los participantes, donde se consideraron las variables: criterios (depresión) y de historia (capacidad y los indicadores funcionales). Participaron 103 mayores de ocho ILPIs, 48 (46.6%) hombres y 55 (53,4%) mujeres, con edad entre 60 y 101 años (DE = 10,1 M = 76.2). Los participantes contestaron sobre: (1) Escala de Depresión Geriátrica de Yesavage, versión larga; (2) Índice de Katz; y (3) cuestionario sociodemográfico. Se realizaron análisis de correlación r de Pearson y Regresión Lineal. Se verificó que 65% presentó síntomas depresivos y 56,4% estaba relacionado con la capacidad funcional, en mayor disminución entre las mujeres. Siendo reportado que la capacidad funcional se presentó como predictora de los síntomas depresivos y se evidenció su elevada incidencia, además de la incapacidad funcional en los mayores institucionalizados, apuntando la limitación funcional como un indicador de los síntomas depresivos en ellos. Remarcarse la importancia en la detección temprana de la depresión y la necesidad de la prevención del empeoramiento de sus síntomas.
[en] The study of a phiale mesomphala from Cales in the Archaelogical Museum at Alcoy, has allowed us the identification of a series of pieces dated at the end of the III century b.C. , which were discovered in a room at the Iberian village of La Serreta (Alcoy): black plain, Iberian and Calenian pottery, objects of metal, bone and terracota. We have made some reflections about the imported pottery, specially the Calenian pottery. Its decoration, Eroten among flowers, and its association with a calyx-cup, makes it possible to outline some of the problems about the reception and assimilation of Hellenistic models between the Iberians.

[es] El estudio de una phiale mesomphala de Cales en el Museo Arqueológico de Alcoy nos ha permitido la identificación de un conjunto de materiales de finales del siglo III a.C., compuesto por cerámica de Cales, de barniz negro e ibérica, y diversos objetos de metal, hueso y terracota. Todo ello se encontró en un departamento de La Serreta de Alcoy. Se hacen, además, algunas reflexiones sobre la presencia en la Península Ibérica de las cerámicas de barniz negro. La decoración de esta última, a base de erotes entre plantas, y su asociación con un vasito caliciforme, permite plantear asimismo determinados problemas acerca de su significado y de la recepción y asimilación, por los iberos, de modelos extrapeninsulares.
[en] The progress of new technologies and forms of communication has made Internet become one of the most consumed media by people and most used by announcers. This research studies franchises as colective subject. Following Rafael Alberto Pérez and Sandra Massoni, we state an approach to the franchise enterprise as a great subject of strategy, trying not to forget the individual and his complexity. The announcers try to state their marketing strategies and publicity in a digital wold. In the study, it has been verified the first hypothesis: the management of 2.0 communication in franchise enterprises is not adapted to the changes in the environment motivated by the social media (online social networks, blogs, digital video platforms, microblogging, etc.).

[es] El progreso de nuevas tecnologías y formas de comunicación ha llevado a que Internet sea uno de los medios más consumidos por la población y utilizados por los anunciantes. En esta investigación se aborda el estudio de la franquicia como sujeto colectivo. Siguiendo a los profesores Rafael Alberto Pérez y Sandra Massoni, planteamos una aproximación a la empresa de franquicia desde la consideración de la misma como gran sujeto de la estrategia, intentando no caer en el error de olvidar al individuo y su complejidad. Los anunciantes buscan instaurar sus estrategias de marketing y publicidad en el mundo digital. En el estudio, se ha corroborado la hipótesis de partida: la gestión de la comunicación 2.0 en las empresas franquiciadoras no se está adaptando a los cambios del entorno motivados por los conocidos como medios sociales (redes sociales online, blogs, plataformas de video digital, microblogging, etc.).
[en] The final part of the Segura River's course flows through the region of the Vega Baja in the province of Alicante. In this area, the river crosses the town centre of Orihuela and Rojales, the only two cities with this condition. In 1994, works of redesign of the route of the Segura River were finished. The aim of these works was to improve the security and protection against flooding. In both cases the channel was re-built following the same constructive solution. This research exposes the way these measures have had a direct impact on the image of these cities, in urban public space activities and in the manner that these interventions were perceived by citizens. Despite the similar context, the results of the research show coincidences and differences between the two cities.

[es] El río Segura en su tramo final, la Vega Baja en la provincia de Alicante, atraviesa las ciudades de Orihuela y Rojales, que se caracterizan por ser las dos únicas de esta zona en las que el cauce recorre su casco urbano. Se parte de las obras de remodelación del cauce con el Plan de Defensa contra Avenidas en la Cuenca del Río Segura, concluido en 1994, en el que la solución adoptada para el encauzamiento en los tramos urbanos es similar en ambos municipios. Esta investigación expone en qué medida dichas actuaciones han tenido un refl ejo directo en la imagen de la ciudad, en las actividades en el espacio público urbano y en la manera que es percibido por los ciudadanos. Finalmente, se ponen en evidencia resultados coincidentes y divergentes, pese a la similitud del contexto de las actuaciones.
[en] In this paper I will develop some ideas to elucidate the way jurists justify the validity of implicit principles. Summarizing, I will try to answer questions such as: what is the logical or theoretical explanation of how jurists obtain implicit principles? Or, when is a normative statement considered an implicit principle of a given legal system? I will try to show that some criticisms of Ronald Dworkin against positivism are not adequate, in that it is possible to justify the validity (existence, etc.) of implicit principles according to the juspositivist thesis of the social sources of law and without reference to moral sources.

[es] En este trabajo desarrollaré algunas ideas tendentes a elucidar el modo en que los juristas justifican la validez de principios implícitos. Sintetizando, intentaré responder a preguntas del tipo ¿cuál es la explicación lógica o teórica respecto del modo en que los juristas obtienen principios implícitos? o, ¿cuándo un enunciado normativo vale como un principio implícito de un sistema jurídico determinado? Intentaré demostrar que algunas críticas de Ronald Dworkin contra el positivismo no son adecuadas, en punto a que es posible justificar la vigencia (existencia, validez, etc.) de principios implícitos con arreglo a la tesis juspositivista de las fuentes sociales del derecho y con prescindencia de fuentes morales.
[en] Josep Piera's fiction is built on the recreation of his own memory. The publication of the diary El cingle verd (1982) represents a turning point in the history of the Valencian poet and the beginning of a new era where creative autobiographical memory and experience become the essence of his literary world. The purpose of our paper is to highlight the absolute freedom with which conveys the material of his memories, and analyze how it shows in the different autobiographical genres: from the writing of the present that we recognize both in the diary and in El temps feliç (2001) to the retrospective narration of memories in Puta postguerra (2007); episodes of a partial and fragmentary autobiography that reconstruct the myth of childhood and the efervescent youth of the writer.

[es] La obra narrativa de Josep Piera se construye sobre la recreación de la memoria personal. La publicación del dietario El risco verde (1982) supone un punto de inflexión en la trayectoria del poeta valenciano y representa el inicio de una nueva etapa creativa donde el recuerdo y la experiencia autobiográfica acontecen la esencia de su universo literario. El propósito de nuestro artículo es poner de relevo la absoluta libertad con que vehicula la materia de sus recuerdos y analizar de qué manera discurre dentro de los diferentes géneros de la escritura autobiográfica: desde la escritura del presente que podemos reconocer tanto en el dietario como en El tiempo feliz (2001) hasta llegar a la narración retrospectiva de las memorias en Puta posguerra (2007); episodios de una autobiografía parcial y fragmentaria que reconstruyen el tiempo mítico de la niñez y la efervescente juventud del escritor.
[en] This study discusses the period when Trajan was in Rome between the end of the Second Dacian War and the political changes of ca. 112 through the political message conveyed by coins and the explanation for the appearance of the legend DACIA AUGUSTA PROVINCIA on coins minted between 112 and 114 A.D.

[es] Este trabajo trata el período de estancia de Trajano en Roma entre el final de la segunda guerra dácica y el giro político ca. 112 a través del mensaje político en las monedas y, especialmente, como explicación a la aparición de la leyenda DACIA AUGUSTA PROVINCIA en acuñaciones de los años 112-114 d.C.
[en] This work identifies whether there are combinations of resilient factors that give rise to different profiles of resilience in secondary school teachers and whether the resilient groups obtained differ in technostress. Method. The Resilience Scale (1993) and the Questionnaire on Resources, Emotions / Experiences and Demands in ICT users (2004), were administered to 232 teachers, between 27 and 60 years old (M = 30.60; DT = 10.44) from Alicante (Spain). Results. The cluster analysis identified three resilient profiles: a high resilience profile, a low resilience profile and a group with a predominance of self-discipline and low acceptance of oneself and of life and social competence, reflecting less technostress in the high resilience profile. Discussion and conclusion. This suggests the need to deepen resilience to face the stresses derived from technologies.

[es] Introducción. En este trabajo se identifica si existen perfiles diferenciados en función del peso que cobra cada factor resiliente en el profesorado de secundaria y si los grupos resilientes obtenidos difieren en tecnoestrés. Método. La Escala de resiliencia (1993) y el Cuestionario de Recursos, Emociones/Experiencias y Demandas en usuarios de TIC (2004), fueron administrados a 232 profesores, de entre 27 y 60 años (M = 30.60; DT = 10.44) de Alicante (España). Resultados. El análisis de conglomerados halló una solución de tres clústeres de resiliencia: un perfil de resiliencia generalizada, un segundo perfil de niveles bajos en las tres dimensiones resilientes y un grupo con un elevado nivel de autodisciplina y bajo en aceptación de uno mismo y de la vida y en competencia social, reflejándose menor tecnoestrés en el perfil de alta resiliencia generalizada. Discusión y conclusiones. Estos resultados apuntan la necesidad de incidir en el desarrollo de la resiliencia para enfrentar el estrés derivado de las tecnologías.
[en] This paper analyzes the importance in legal reasoning of the implied principles. The first section is a structural analysis of the implied principles and as a guide for human behaviour. The second section deals with the question if the application of implied principles implies or not discretion by the competent authorities. Lastly, as personal conclusion, the author advocates that despite their theoretic interest, implied principles has a lesser relevance in the daily application of Law, except in those cases where an innovative interpretation of Law is done.

[es] El trabajo analiza la importancia en la aplicación del derecho de los principios implícitos. El primer apartado, consiste en un análisis estructural y como razones para la acción de los principios implícitos. El segundo apartado, aborda la cuestión sobre si la aplicación de los principios implícitos supone un ejercicio de discrecionalidad por el órgano de aplicación del derecho o no. Finalmente, a modo de conclusión, el autor sostiene que, pese a su indudable interés teórico, los principios implícitos tienen una relevancia menor en la aplicación cotidiana del derecho, excepto en aquellos supuestos en los que se haga una interpretación novedosa del mismo.
[en] This article explores the textual transformations and theological controversies surrounding the verses on the Immaculate Conception in the early editions of Jaume Roig's Espill. The doctrine of the Immaculate Conception, debated since the early centuries of Christianity, is analyzed through the lens of medieval theological disputes, particularly those involving Dominicans and Franciscans. The Espill, originally reflecting these debates, underwent significant editorial changes in its 1531 and 1561 editions to avoid conflicts amid a period of stringent doctrinal control and heightened Marian devotion. These alterations are contextualized within the broader social and religious dynamics of the 16th century, illustrating how theological disputes influenced literary production and transmission. By comparing the manuscript and printed versions, the study reveals how the editor of 1531 reshaped the text to align with the dominant theological stances of the time, thereby altering the original open and permissive stance of Roig's verses on the Immaculate Conception. This case highlights the intersection of theology and literature in medieval Valencia, emphasizing the impact of doctrinal controversies on the reception and modification of literary works.

[es] Este artículo explora las transformaciones textuales y las controversias teológicas en torno a los versos sobre la Inmaculada Concepción en las primeras ediciones del Espill de Jaume Roig. La doctrina de la Inmaculada Concepción, debatida desde los primeros siglos del cristianismo, se analiza a través de las disputas teológicas medievales, particularmente las que involucraban a dominicos y franciscanos. El Espill, que originalmente reflejaba estos debates, sufrió cambios editoriales significativos en sus ediciones de 1531 y 1561 para evitar conflictos en un periodo de estricto control doctrinal y creciente devoción mariana. Estas alteraciones se contextualizan dentro de las dinámicas sociales y religiosas del siglo XVI, lo que ilustra cómo las disputas teológicas influenciaron la producción y transmisión literaria. Al comparar las versiones manuscritas e impresas, el estudio revela cómo el editor de 1531 reestructuró el texto para alinearlo con las posturas teológicas dominantes de la época, modificando así la postura abierta y permisiva de los versos originales de Roig sobre la Inmaculada Concepción. Este caso destaca la intersección entre teología y literatura en la Valencia medieval y subraya el impacto de las controversias doctrinales en la recepción y modificación de las obras literarias.
[en] Educating in values is a means to achieve the students' maturity (self-control). This is an unfinished process and it requires to progress in Educational Theory, namely: innovation. To explain and define this premise, the following aspects are addressed. First, situating ourselves in the sociocultural innovational context of educational system. Then, to inquire, from a comparative view, about the relevant model for innovation in teacher education, respect to enable them to address the educational values in their professional tasks. As here we are offering an experience, it displays the criteria underpinning our model with an innovative style. After, We turn to explain the mode of how the innovation fits in the course "Theory and history of education" for the initial training of teachers. Inserts in the 'Bologna model' development, this article explains how to establish the teaching relationship with University students. Finally we proposed pedagogical requirements.

[es] Educar en valores es un medio para lograr la madurez (autocontrol) de los alumnos. Esto es tarea inacabada y requiere de avanzar en la teoría de la educación, es decir: innovar. Para explicar y definir esta premisa, se abordan los siguientes aspectos. Primero, situarnos en el contexto sociocultural de la innovación educativa. Luego, indagar sobre el modelo pertinente para innovar en formación de docentes respecto a capacitarles para abordar en sus tareas profesionales los valores educativos. Como se trata de ofrecer una experiencia, se ofrecen los criterios que fundamentan de nuestro modelo con un estilo innovador. Pasamos seguidamente a explicar el modo de cómo se inserta en la asignatura "Teoría e Historia de la Educación" para la formación inicial de Maestros. Insertos en el desarrollo del "modelo Bolonia", se explica el modo de entablar la relación docente con estudiantes universitarios. Finalmente se proponen prescripciones pedagógicas.
[en] Pedagogical models such as gamification and attitudinal style are useful for any physical education content, in addition to this, they increase motivation. Therefore, the objective of the study was to analyze the self-determined motivation, between two groups that received the same didactic unit of jump ropes, but with two different methodologies. One group received the sessions through the model based on gamification and the other through the attitudinal style and another didactic unit using the attitudinal style. The intervention lasted three weeks and was given in six sessions in the area of physical education at the compulsory secondary education level, with the participation of 118 subjects. Before and after the intervention, the Perceived Locus of Causality-Revised scale (PLOC-R) in Physical Education was applied. A non-significant increase in amotivation was observed in both groups, contradicting the results of other authors. It is concluded that in the pedagogical model based on gamification, both the use of ICTs and additional prizes or badges increases motivation more than just the use of "badges". With respect to the attitudinal style model, using a task assignment style can be counterproductive for this model, because it does not allow students to work on skills such as affective-motivational, essential to develop the social dimension proposed by the Sustainable Development Goals.

[es] El objetivo del estudio fue analizar la motivación autodeterminada, entre dos grupos que recibieron una misma unidad didáctica de combas, un grupo recibió las sesiones a través de gamificación y el otro mediante el estilo actitudinal y otra unidad didáctica utilizando el estilo actitudinal. La intervención duró tres semanas y se impartió en seis sesiones en el área de educación física en el nivel de educación secundaria obligatoria y la que participaron 118 sujetos. Antes y después de la intervención se aplicó la escala Revisada del Locus Percibido de Causalidad (PLOC-R) en Educación Física. Se observó un aumento de la desmotivación de forma no significativa en ambos grupos, siendo contradictorio a los resultados de otros autores. Se concluye que en el modelo pedagógico basado en la gamificación tanto el uso de las TIC, como premios adicionales o insignias aumentan más la motivación que solo el uso de los "badges". Con respecto al modelo del estilo actitudinal, utilizar un estilo de asignación de tareas puede ser contraproducente para este modelo, debido a que no permite al alumnado trabajar capacidades como la afectivo-motivacional, aspecto esencial para desarrollar la dimensión social propuesta por los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
[en] Corpus Linguistics has acquired great relevance in the field of Second Language Acquisition. It has manifested its validity in mainly three areas: the use of text corpora for the design of L2 teaching materials; the use of corpora as a resource for teaching and learning languages, and building corpus of apprentices (Cruz 2012; Rojo 2015). Nevertheless, all these areas have focused their interest on the learner, but not on teachers. Therefore, in this article, the aim is, on one hand, to stablish, through documents, which can be considered the key skills of Spanish / L2 teachers and, secondly, to reflect on the possibilities the creation of a Spanish/L2 teachers' corpora (SpaTeCor) could offer for their teaching, research, and training.

[es] La Lingüística de Corpus (LC) ha adquirido una gran relevancia en el ámbito de Segundas Lenguas. Su aplicación se ha manifestado principalmente en tres áreas: el uso de corpus textuales (CT) para la elaboración de materiales de L2; la utilización de CT como recurso para la enseñanza-aprendizaje de lenguas, y la construcción de corpus de aprendices (Cruz 2012; Rojo 2015). Todas ellas se han centrado en el aprendiz, pero no en el profesorado. Por ello, en este artículo, se persigue, por un lado, conocer a través de los documentos de referencia cuáles pueden considerarse las competencias clave del profesorado de español/LE y, por otro, reflexionar sobre las posibilidades que ofrece la creación de un corpus del profesorado de E/LE (CoPELE) tanto para su práctica docente, su formación como para la investigación en el aula de idiomas.
[en] The article intends to analyze Aesop's Fables in Nahuatl collected by the manuscript Cantares Mexicanos in the context of Santa Cruz de Tlatelolco School which was founded by the Franciscans in New Spain as an institution for training the children of the main indigenous people. Through the analysis of the production context of the fables in the sixteenth century as a rhetorical exercise, the article addresses the rewriting of some of these fables, those that elaborate their moral in the key of freedom in an environment of political education at a time when the role that the Amerindian population had to develop in the incipient society, created by the colonial power, was being debated with intensity.

[es] El artículo pretende analizar las Fábulas de Esopo en lengua náhuatl recogidas por el manuscrito de Cantares Mexicanos en el contexto del colegio de Santa Cruz de Tlatelolco fundado por los franciscanos en la Nueva España como institución de formación de los niños de los principales indígenas. A través del análisis del contexto de producción de las fábulas en el siglo XVI como ejercicio retórico, el artículo aborda la reescritura de algunas de estas fábulas, aquellas que elaboran su moraleja en clave de libertad en un entorno de enseñanza política en un momento en el que se debatía con intensidad el papel que la población amerindia debía desarrollar en la incipiente sociedad creada por el poder colonial.