[en] Dog-assisted interventions are gaining more strength within societies, for all the benefits they bring to different groups and for their therapeutic and rehabilitative component. Within the assisted interventions with dogs, different typologies are found in the way of doing, such as assisted therapies, assisted education, assisted assessment, assisted activities… In the context of social education, but, it is more correct to talk about activities with dogs, since in these, the educational professional can at any time direct the activities without having to depend on the presence of health professionals. In the case of people who are making active consumption of toxins, activities with dogs are more thought for detoxification processes. The present work is based on the creation of a project, for people who use drugs and activities with dogs, being a very positive educational tool. The objective is that from seven activities planned in different sessions, the interaction with the animal, facilitate the fact of enhancing and improving the quality of life of people, focusing on the basic and instrumental activities of daily life, as well as promoting a participation in the community. In the city of Barcelona there is a prevalence of toxic consumption, especially in certain districts of this. Therefore, the project will be carried out with men and women resident in the city, linked to the Centers for Attention and Monitoring of Drug Dependencies of the districts with the highest consumption data. These people are making a consumption of toxic, more specifically cocaine and heroin injected or inhaled.

[es] Las intervenciones asistidas con perros cada vez van cogiendo más fuerza dentro de las sociedades, por todos los beneficios que estas aportan a diferentes colectivos y por su componente terapéutico y rehabilitador. Dentro de las intervenciones asistidas con perros, se encuentran diferentes tipologías en la manera de hacer, como las terapias asistidas, la educación asistida, la valoración asistida, actividades asistidas, etc. En el contexto de la educación social, pero, es más correcto hablar de actividades con perros, ya que en estas, el profesional educativo puede en todo momento dirigir las actividades sin tener que depender de la presencia de profesionales de la salud. En el caso de las personas que se encuentran realizando un consumo activo de tóxicos, las actividades con perros están más pensadas para procesos de desintoxicación o deshabituación. El presente trabajo se basa en la creación de un proyecto, para personas que hacen uso de drogas y las actividades con perros, siendo estas una herramienta educativa muy positiva. El objetivo es que a partir de siete actividades planteadas en diferentes sesiones, la interacción con el animal, facilite el hecho de potenciar y mejorar la calidad de vida de las personas, incidiendo en las actividades básicas e instrumentales de la vida diaria, así como fomentar una participación en la comunidad. En la ciudad de Barcelona existe una prevalencia de consumo de tóxicos, sobretodo en unos determinados distritos de esta. Por tanto, el proyecto se realizará con hombres y mujeres residentes en la ciudad, vinculadas a los Centros de Atención y Seguimiento a las Drogodependencias de los distritos con mayores datos de consumo. Estas personas se encuentran realizando un consumo de tóxicos, más concretamente de cocaína y heroína por vía inyectada o inhalada.