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[en] This article deals with the semantic analysis of two words in contemporary Russian, takže and tože once associated with the notion of identity which represents a well-known practical difficulty for learners of the Russian language. A couple of explanations for the various uses of takže and tože are offered: the first is based on the thematic division (theme/rheme), and the second is functional and viewed in the quest for a functional and operational invariant for each studied marker. Our analysis of takže and tože (conjunctions/adverbs/particle) has shown that, in these three uses, the same meaning is applied for every marker. We can talk about an 'additive' meaning for takže and an 'associative' one for tože.

[fr] L'article est consacré à l'analyse sémantique de deux mots du russe contemporain, takže et tože, associés à la notion d'identité qui représentent une difficulté pratique bien connue chez les apprenants de la langue russe. Deux explications de différents emplois de takže et tože seront proposées : la première est basée sur le découpage thématique (thème/rhème), et la seconde, fonctionnelle, s'inscrit dans la recherche d'un invariant fonctionnel et opérationnel pour chaque marqueur étudié.Notre analyse de takže et tože (conjonctions/adverbes/particule) a permis de montrer que, dans ces trois emplois, une même sémantique est à l'œuvre pour chaque marqueur. On peut parler d'une sémantique " additive " pour takže et d'une sémantique " associative " pour tože.
[en] The image of a location depends on its real and perceived location factors. Generally, those characteristics which nurture an innovative and stimulating environment, also contribute to greater creation of value. Knowledge intensive, innovative high technology industries and research groups are considered to be the driving force of regional and national economic development. Use was made here of a written survey to collect empirical opinions and data about the image of the city of Basel as economic and science location. The aim was to formulate suggestions to support economic development and urban marketing. The survey participants were asked to rate characteristics with reference to the location of Basel. Further, they were asked to rate these same characteristics according to abundance and importance for the own company, group or institution. The results allow a picture to be made of how the target group sees the city of Basel and points to areas for possible improvement.

[fr] L'image d'un lieu est influencée par des facteurs réels et par des représentations. Parmi ceux-ci figurent en premier plan les milieux innovants et créatifs, qui sont à l'origine de la création d'une forte valeur ajoutée. Les entreprises de haute technologie et les laboratoires de recherche, innovants et à forte intensité de connaissance, sont considérés comme les " locomotives " du développement économique régional et national. Au moyen d'enquêtes par questionnaires, des données et des témoignages ont été recueillis relativement à l'image de la ville de Bâle, en tant que lieu d'implantation d'activités économiques et scientifiques. A partir de ces données, des recommandations peuvent être formulées en ce qui concerne la promotion économique et le marketing urbain. L'enquête permet d'évaluer dans quelle mesure les facteurs répertoriés sont valables à Bâle-Ville. En outre, le travail permet aux entreprises ou aux laboratoires de recherche d'évaluer l'importance d'un certain nombre de facteurs de localisation pour leurs activités. Les informations récoltées par l'enquête devraient fournir des indications sur l'image de Bâle auprès de ce groupe cible et permettre de déterminer à quel niveau se situent les besoins éventuels.
[en] This paper contains the edition and a linguistic analysis of two letters written at the beginning of the 19th century in Louisiana by Marie Anne Cantrelle, born near 1735 in Poitiers. Her written language being considerably different from the usually encountered written models, Marie Anne Cantrelle represents a semi-literate individual. Her letters, intended to her daughter located in Poitiers, are a valuable witness regarding the history of the French language, especially for the period of its spreading across the former overseas colonies.

[fr] Cet article contient l'édition et l'analyse linguistique de deux lettres rédigées au début du xixe siècle en Louisiane par Marie Anne Cantrelle, née vers 1735 à Poitiers. Dans la mesure où ses lettres s'éloignent considérablement d'un modèle de perfection académique, Marie Anne Cantrelle représente ce qu'il est convenu d'appeler une peu-lettrée. Ses lettres, adressées à sa fille à Poitiers, sont un gisement particulièrement précieux pour l'histoire du français, en particulier pour la période où celui-ci s'implante outre-mer dans les colonies françaises de l'époque.
[en] This paper proposes an approach in three times. At first, a theoretical and spatialised reflection on social acceptance makes it possible to clarify the use of the term and to distinguish it in particular from acceptability. Social acceptance is the context in which the tensions of actors take place: it is developed from the moment the actors have defined and stated the conditions of acceptability. Mediocre, it explains the reluctance of some of them to enter into the so-called virtuous contractual processes. In a second part, the paper focuses on the results of the municipalities' membership to the charters of the three French alpine national parks. By focusing more on the Vanoise National Park, a third moment allows to interpret the results of the votes of the municipal councils on this scoping document, 15 years of particularly heavy and long construction. In the end, the charter to gain the social acceptance of national parks born and raised in the opposition only revived the latter in the case of the Vanoise, while the Ecrins and the Mercantour managed in two steps to obtain membership. Analyzing the postures of local politicians and the arrangements under way to carry out this document around which negotiations (and forms of participation) are supposed to improve social acceptance, the article draws a scene of debates in which these actors arrange themselves with space and spatialize their compromises.

[fr] Cet article propose une démarche en trois temps. Dans un premier temps, une réflexion théorique et spatialisée sur l'acceptation sociale permet de clarifier l'usage du terme et de le distinguer notamment de l'acceptabilité. L'acceptation sociale est le contexte dans lequel s'effectuent les mises en tension des acteurs : elle s'élabore à partir du moment où ces derniers ont défini et énoncé des conditions d'acceptabilité. Médiocre, elle explique la réticence de certains d'entre eux à entrer dans des processus contractuels supposés vertueux. Dans une deuxième partie, le texte se focalise sur les résultats de l'adhésion des communes aux chartes des trois parcs nationaux alpins français. En se focalisant davantage sur le Parc national de la Vanoise, un troisième moment permet d'interpréter les résultats des votes des conseils municipaux sur ce document de cadrage, valable quinze ans et dont la construction a été particulièrement lourde et longue. Au final, la charte visant à gagner l'acceptation sociale de parcs nationaux nés et grandis dans l'opposition n'a fait que raviver celle-ci dans le cas de la Vanoise, alors que les Ecrins et le Mercantour ont réussi en deux temps à gagner l'adhésion. En analysant les postures des élus locaux et les arrangements qui ont cours pour mener à bien ce document autour duquel les négociations (et les formes de participation) sont censées améliorer l'acceptation sociale, l'article dessine une scène de débats dans laquelle ces acteurs s'arrangent avec l'espace et spatialisent leurs compromis.
[en] This international two-day colloquium aims to analyse how and why the child, as an individual or in a group, could take part in the engendering process of scandal, and could even influence its meanings when more directly involved. It also aims to explore how narratives, even when confined to the judicial sphere (such as factums), could make sense of childhood, map its emotional realms, thus contributing to a better understanding of changing social and cultural norms and emotions relating to children.

[fr] L'objet de ce colloque sera d'analyser comment et pourquoi l'enfant, individuellement ou en groupe, peut être au cœur des processus de fabrique du scandale, comment il peut même transformer la notion lorsque des événements le touchent spécifiquement. Il s'agira de voir à la fois comment certains scandales permettent de construire l'enfance comme catégorie, et comment leur mise en récit littéraire (parfois au croisement du judiciaire, dans des sources comme les factums) permet de percevoir l'évolution des normes sociales et culturelles, mais aussi des émotions relatives à l'enfant au cours de l'époque moderne.
[en] The regulation of secondary schools in France is today less exclusively bureaucratic than in the past. It is a mix of regulations by norms, school plans and some weak forms of accountability. Through a survey of about 100 school heads, we investigate the nature of this mix, which appears to mobilize to a certain extent plans and accountability inside the schools, but not for the relations between the schools and the administration. This mode of regulation seems to be rather accepted by the actors and therefore has some appearance of stability, but its validity for the regulation of schools in deprived areas may be questioned and therefore also its effects on the equity of schooling.

[fr] La régulation des établissements scolaires s'est éloignée, en France comme ailleurs, de sa forme bureaucratique et mêle aujourd'hui régulation par les normes, les projets et les résultats. Une enquête auprès des chefs d'établissements secondaires nous permet d'apprécier comment, en France aujourd'hui, se combinent ces trois éléments dans la régulation des établissements. L'article montre que régulation par projets et par les résultats sont peu prégnantes dans les relations entre les établissements et leur instance de tutelle, mais le sont davantage dans la régulation interne aux établissements. Le mode de régulation qui en résulte, plutôt informel comme le montre la grande dispersion des réponses, ne paraît pas susciter de rejet de la part des acteurs mais son adaptation à la régulation des établissements " difficiles" peut être questionnée, ce qui conduit à s'interroger sur ses effets en termes d'équité de l'enseignement.
[en] This article focuses on the "creative city" and the association between the phenomenon of creativity and the city. The first section provides a framework and an approach to the definitions and theories underlying the theme of the "creative city" ("creativity", "creative industries" and the "creative city").On the basis of the most representative analyses and interpretations of the theme, the second section explores the possible challenges of the "creative city" in terms of political orientations and urban practices (innovative environments, hard and soft infrastructures, management and sustainability, etc.).The Portuguese situation is then contextualised in the light of these concepts and principles, on the basis of certain leading, internationally successful cases and some national examples which have recently begun to emerge.The closing remarks aim to contribute towards the analysis of the importance of the role of architecture in the "creative city" by indicating certain conclusions, even though there has been very little research and analysis in this area.

[fr] Le présent article a pour thème la "cité créative" et l'association du phénomène de créativité à la ville. Dans une première partie, nous procédons à un encadrement et à l'approche de définitions et de théories de base de la thématique de la "cité créative" ("créativité", "industries créatives" et "cité créative").Dans une seconde partie, et partant d'analyses et de lectures plus emblématiques de la thématique, nous avons pour but de mettre en avant de possibles défis de la "cité créative", en termes d'orientations politiques et de pratiques urbaines (environnements d'innovation, infrastructures hard et soft, gestion et durabilité, etc.).Par la suite, nous procédons à une mise en contexte de la situation portugaise à la lumière de ces concepts et principes, à partir de quelques cas de référence au succès international et de quelques cas portugais qui virent le jour récemment.Dans les considérations finales, nous cherchons à apporter une contribution à l'analyse de l'importance du rôle de la discipline d'Architecture dans la "cité créative", en soulignant quelques conclusions, bien que, pour ce qui a trait à cette matière, l'investigation et l'analyse soient encore peu développées.
[en] In a preliminary study conducted in the French-speaking community of Belgium (Fagnant & Goffin, forthcoming), we showed that future upper secondary school teachers (grades 10-12) reported limited experiences in formative evaluation during their schooling: they mentioned more self-grading practices than actual experiences of self-assessment. In order to deal with the discrepancy between the institutional context that prescribes the implementation of formative evaluation and the reality of the classes, where this type of practice is still uncommon, we chose to act at the level of initial training. We thus proposed to the future teachers an experience of peer-to-peer assessment as academic students in a multidisciplinary course, while making them reflect on possible transpositions of this knowledge into their practice as teachers in a given discipline. This article presents the implemented device and its critical assessment, documented by two sources of information. The first concerns the comments written by the students on this experience. The second relates to the assessment practices they developed or could develop as teachers, in relation to this experience. To some extent, the study shows positive results on their learning processes and their professional development.

[fr] Dans une étude préalable menée en Belgique francophone (Fagnant et Goffin, à paraître), nous avons notamment montré que les futurs enseignants du secondaire supérieur (grades 10-12) témoignaient d'expériences limitées en matière d'évaluation formative : leur vécu en tant qu'élève faisait davantage état de pratiques d'auto-notation que de réelles expériences d'auto-évaluation. Voulant prendre en compte le décalage entre le cadre légal qui prescrit la mise en œuvre d'évaluations formatives et la réalité des classes où ce type d'évaluation semble être peu pratiqué, nous avons tenté d'agir dès la formation initiale. Ainsi, nous avons fait vivre à ces futurs enseignants une expérience d'évaluation mutuelle en tant qu'étudiant universitaire dans un cours pluridisciplinaire tout en les faisant réfléchir à la transposition de ces acquis vers leurs pratiques de stage en tant qu'enseignant d'une discipline donnée. Cet article présente le dispositif mis en place, tout en y portant un regard critique documenté par deux sources d'informations. La première concerne les commentaires rédigés par les étudiants sur ce qu'ils ont retenu du dispositif expérimenté. La seconde porte sur les pratiques d'évaluation que les futurs enseignants ont développées ou pourraient développer en classe avec leurs élèves, en lien avec l'expérience vécue en formation. Les analyses mettent en évidence que cette expérience a pu, dans une certaine mesure, nourrir leurs processus d'apprentissage et leur développement professionnel.
[en] It was not so long ago that Western scholarship in the history of women focused almost exclusively on their experience of life in Europe and the United States. Outside the West the growing interest in women's past similarly attended to the condition of women locally, as political agents, as recipients of a special "women's" education, or as participants in local and national economies. Some four decades ago nation-state history was the container for scholarly findings and analysis on women. Today, however, women's history has added dimensions of analysis, notably both the concept of gender and the terrain of the world. This essay reviews the development of women's and gender history as a field relevant to the new world history. Providing a few examples from recent work, it also explores the ways in which the new world history has reoriented scholarship focused on women's past and the course of gender over time.

[fr] Jusqu'à une époque récente la recherche occidentale sur l'histoire des femmes s'est presque exclusivement intéressée à l'Europe et aux États-Unis. Ailleurs dans le monde, l'intérêt porté à la condition des femmes était aussi centré sur le niveau local ou national. L'histoire des États-nations a servi de cadre aux innombrables découvertes des chercheurs. Mais aujourd'hui, l'histoire des femmes s'est enrichie d'autres dimensions d'analyse, notamment du concept de genre et d'une ouverture sur le monde. Cette étude trace l'évolution de l'histoire des femmes et du genre dans son rapport avec la New World History. À partir de quelques exemples récents, nous montrons aussi comment l'histoire mondiale réoriente les études dans le domaine de l'histoire des femmes et de du genre.
[en] In the following weeks after the 11th September attacks, the American Jewish press underscores in its editorials two ways of what being Jewish means, today, in America. The first one is connected with neighbourhood, with the daily life places. The second way is more international. According to the main American Jewish institutions, the Jewish identity must have other territorial marks: the United States of America, Israel, and, finally, all the countries of the Diaspora, where Jewish populations live. Studying the American Jewish press allows, then, in order to underscore a new geography of the American Jews' identity. Indeed, their newspapers have several territorial logics. The first one consists in their deliveries that make ethnic press to be a judicious residential indication. The second one insists on the places the adverts and editorials deal with. Their cartography is more than a residential indication; it is also a cultural and economic one. This exercise of interpretation puts forward an ambiguity in the American Jewish identity structure: to the fighting as a group, in order to maintain a dynamic cultural and political Diaspora network, answer more individualistic political behaviours, which are basic American ones. On the one hand, the Jewish cultural specificity survival; on the other hand, the assimilation process. The Jewish identity in the United States of America is, thus, no more a religious, ritual nor a traditional one. It has become a political identity.

[fr] Dans les semaines qui suivent les attentats du 11 septembre 2001, les journaux Juifs américains mettent en évidence, dans les reportages qu'ils consacrent à cette actualité, deux visions très différentes de ce que signifie être juif, aujourd'hui, aux États-Unis. La première est locale : dans les communautés, l'identité juive se construit d'abord sur l'espace du voisinage, de l'agglomération, les territoires du quotidien. La seconde est internationale : pour les grandes institutions juives américaines, cette identité doit se nourrir d'autres repères territoriaux, dont le pays d'accueil, à savoir les États-Unis ; puis Israël ; enfin, les autres pays qui regroupent des populations de la diaspora. L'étude de la presse juive américaine permet, ainsi, de dresser une géographie originale de l'identité des Juifs américains. Leurs journaux s'inscrivent, en effet, dans plusieurs logiques territoriales. Celle de leur diffusion, d'abord, qui fait de la presse ethnique un indice résidentiel très pertinent. Celle du contenu rédactionnel et publicitaire, ensuite : leur cartographie dépasse la seule information résidentielle ; elle se fait aussi culturelle, économique. Apparaît alors, dans la construction identitaire juive américaine, une ambiguïté : au combat collectif pour le maintien d'un réseau diasporique dynamique, tant sur le plan politique que culturel, répondent des comportements politiques plus individualistes, plus en phase avec la réalité sociale américaine. D'un côté, la survie de la spécificité culturelle juive ; de l'autre des processus d'assimilation. Cette identité n'est plus religieuse, rituelle, traditionnelle, elle est devenue politique.
[en] This article analyzes the construction and modernization of four Argentinean ports by French companies during the first three decades of the 20th century. It shows how certain factors (geographical, political, industrial) determined the choices of modernization and of management of the Argentinean port shores in the framework of economic contracts between a sovereign state and private port construction companies. This modernization of the shores responds to a government policy of hinterland development that favours cereal production in the Pampa for export to Europe. The article also presents a technical genealogy of Argentinean ports based on archetypes built before in Europe or Africa.

[fr] Cet article analyse la construction et la modernisation de quatre ports argentins par des entreprises françaises durant les trois premières décennies du XXe siècle. Il montre comment certains facteurs (géographiques, politiques, industriels) ont déterminé des choix de modernisation et des modes de gestion des rivages portuaires argentins dans le cadre de contrats économiques entre un État souverain et des entreprises privées de construction portuaire. Cette modernisation des rivages répond à une politique de développement de Varrière-pays par le gouvernement qui privilégie la production céréalière de la Pampa en vue d'exportation vers l'Europe. L'article présente également une généalogie technique des ports argentins à partir d'archétypes déjà construits en Europe ou en Afrique.
[en] As the French Third Republic projected its influence across the Mediterranean, it disseminated a political culture that was common to most of the partisans of the Republican model. This regime, which also carried social ambitions, elaborated the doctrine and practice referred to as solidarism: this contribution examines the dissemination and reception of this doctrine in the Mediterranean, with a particular focus on Italy and Spain. The study concludes by highlighting the diversity of receptions of solidarism, and its hybridization with each country's native social theories.

[fr] Projetant son influence dans les pays méridionaux, la IIIe République française y a diffusé une culture politique constituant une référence largement commune aux partisans d'un modèle républicain. Ce régime a aussi affiché une ambition sociale et élaboré, sous le nom de solidarisme, une doctrine et une pratique dont nous étudions ici la réception et la diffusion en Méditerranée, principalement en Italie et en Espagne. Au terme de cette enquête, on conclura à une réception différenciée, souvent inégale, et largement métissée avec d'autres théories sociales autochtones.