BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Over the last few decades, translation studies have evolved from the linguistic turn of the 1960s and 1970s to the cultural turn of the 1980s and 1990s to the technological turn taken today. A quick review of the historical basis for today's approach reveals its core concept, ubiquitous computing, as well as its implications for how content should be treated and the consequences for the next generation of students. Prosumption, post-print literacy and pluri-subjectivity are key concepts to understanding the future of the discipline.

[es] En las últimas décadas, los estudios de traducción han pasado a través de diferentes fases. Desde la fase lingüística (1960 y 1970) hasta la actual fase tecnológica, con la fase cultural intermedia (años 1980 y 1990). Una revisión rápida de los fundamentos históricos del cambio tecnológico nos lleva a su concepto central: la informática ubicua, sus implicaciones en relación con el nuevo tratamiento de los contenidos y las consecuencias para los estudiantes de la próxima generación. La prosunción, la literalidad post-impresión y la plurisubjectividad serán conceptos clave para entender el desarrollo futuro de los estudios de traducción.
[en] The introduction of new technologies in teaching promotes further something in Didactic, although it doesn't modify the essence of conceptual structure of Didactic. New Technologies in teaching, especially networks, oblige to think about the trainer rol when comunication and information in teaching sustain with networks. The principle of eyewitness is not enough, mass-media is confused, and the self-media flexibility transforms the trainer intercession in teaching process. Didactic mustnt modify the essence of the object of study but it will have to consider the possible modifications in methodological strategies structure when communication channel is a network.

[es] La introducción de las nuevas tecnologias en la enseñanza provoca algo nuevo en la didáctica, aunque no modifica el núcleo de su estructura conceptual. Las nuevas tecnologías y, en concreto, las redes informáticas obligan a reflexionar sobre el papel del formador cuando la comunicación y la información de la enseñanza se aguante en ellos. El principio de presencialidad no es suficiente, la realidad del ms-media es confusa y la flexibilidad del self-media trastoca la mediación del formador. La didáctica no tiene por qué modificar el núcleo de su objeto de estudio, pero tendrá que considerar las posibles modificaciones en la estructura de las estrategias metodológicas cuando el canal de comunicación sea una red informática.
[en] During the last two decades, the study of residential and social segregation has been renewed both theoretically and methodologically as a result of the participation of different disciplines. This paper presents a new methodological approach using a multimethod design that integrates social and spatial data. Through this approach, different types of socio-residential areas in the metropolitan area of Barcelona have been identified, analyzed and represented. This is a model of complementary triangulation of quantitative data that corrects some problems of these data and allows a more in-depth analysis. The results have some limitations, which are also discussed in the article.

[es] Durante las dos últimas décadas, el estudio de la segregación socioresidencial ha sido objeto de una diversificación teórica y metodológica como resultado de la participación de distintas disciplinas en su análisis. En este artículo, se presenta una nueva propuesta metodológica, basada en un diseño multimétodo que integra información social y espacial, a partir de la que se identifican, se analizan y se representan los diferentes tipos de áreas socioresidenciales de la región metropolitana de Barcelona. Se trata de un modelo de triangulación complementaria de datos cuantitativos que corrige las restricciones que los datos presentan por sí solos y permite que haya una mayor profundidad en el análisis objeto de estudio. Los resultados obtenidos presentan algunas limitaciones que también son elemento de reflexión en el artículo.
[en] This paper examines Dance Movement Therapy (DMT) with healthy seniors, focusing on transforming somatic countertransference into poetry through artistic inquiry. Using a writing-moving-writing technique, the therapist-researcher's embodied responses were documented poetically as a reflexive tool. Integrating neuroscience, psychodynamics, philosophy, and creative arts therapies (CAT's), it explores how embodied cognition and artistic processes enhance therapeutic attunement. The study highlights poetry's potential to access preverbal and unconscious emotions, benefiting both therapist and patient. It advocates for artistic modalities in clinical and personal practice, beyond CATs, positioning creativity as both a therapeutic tool and an outcome.

[es] Este documento explora el uso de la Danza Movimiento Terapia (DMT) con adultos mayores neurotípicos, con enfoque específico en la transformación de la contratransferencia somática en poesía a través de la indagación artística. Basado en la técnica de escritura-movimiento-escritura, las respuestas corporales y emocionales del terapeuta-investigador a las sesiones, se documentaron en forma poética como una herramienta reflexiva y analítica. Entrelazando evidencia neurocientífica, perspectivas psicodinámicas, teorías filosóficas y extrayendo información de las terapias de artes creativas (CAT), este estudio investiga cómo la cognición corporal y el proceso artístico promueven una sintonía terapéutica más profunda para una alianza terapéutica fortalecida. Además, demuestra cómo el proceso creativo refleja el recorrido terapéutico, buscando resaltar el potencial de la poesía como un medio eficaz para facilitar el acceso al contenido emocional preverbal e inconsciente, tanto en el terapeuta como en el paciente. Esta tesis busca contribuir al avance del campo terapéutico, más allá de las CAT, proponiendo el uso de modalidades artísticas en la práctica clínica y personal, independientemente del paradigma terapéutico. Tanto el recorrido creativo como el terapéutico se presentan como resultados.
[en] European anti-discrimination legislation and the jurisprudence established so far, do not seem to generate the appropriate mechanisms to combat discrimination as a result of automated decisions made through algorithmic systems. In this article we review the three axes that present the main limitations to face this new challenge: a protection overly based on protected attributes; overly focused on the duality of direct or indirect discrimination (that with the new tools that cause discrimination can be blurred); and the difficulties that someone who has been discriminated against may have at the probationary level, such as finding a group with whom to compare themselves, or who is responsible for the discriminatory action. It is necessary to identify the shortcomings and forms of discrimination that escape the current regulation to be able to propose mechanisms that really serve to fight against discrimination.

[es] Ante las discriminaciones a raíz de las decisiones automatizadas tomadas mediante sistemas algorítmicos, la normativa antidiscriminatoria europea y la jurisprudencia establecida hasta ahora, no parecen generar por sí mismas los mecanismos adecuados para combatirlas. En este artículo repasamos los tres ejes que presentan las principales limitaciones para abarcar este nuevo reto: una protección excesivamente basada en los atributos protegidos; demasiado centrada en la dualidad discriminación directa o indirecta (que con las nuevas herramientas causantes de la discriminación pueden verse difuminadas); y las dificultades a nivel probatorio que puede tener alguien que ha sufrido discriminación algorítmica, como por ejemplo, encontrar un grupo con el que compararse, o alguna persona o entidad a la que responsabilizar de la acción discriminatoria. Hay que identificar las carencias y formas de discriminación que escapan a la regulación actual para poder proponer mecanismos que realmente sirvan en la lucha hacia la discriminación.
[en] Since the nineties, employment in call centers in Mexico has been a source of work for young people with baccalaureate or university studies in the main Mexican cities. In this work we report a relative diversity of the workforce and the characteristics of precariousness in a sector attached to the formal economy where, nevertheless, irregular labor practices have been documented, regardless of legality. Despite the above, in a context of precarious labor markets, call centers appear as a "refuge" for certain young people, for professionals who have suffered layoffs and for Mexican emigrants deported from the United States.

[es] Desde la década de los noventa el empleo en los call center en México supone una fuente de trabajo para jóvenes con bachillerato o estudios universitarios en las principales ciudades mexicanas. En este trabajo damos cuenta de una relativa diversidad de la mano de obra y de las características de la precariedad en un sector adscrito a la economía formal en donde, sin embargo, se han documentado prácticas laborales irregulares o al margen de la legalidad. A pesar de lo anterior, en un contexto de mercados laborales precarios, los call center aparecen como un "refugio" para ciertos jóvenes, para profesionales que han sufrido despidos y para emigrantes mexicanos deportados de Estados Unidos.
[en] Scholars from different fields of knowledge agree that storytelling has gained particular relevance in the current context, as noted in Corporate Communication. The term "corporate storytelling" has already been coined to refer to the stories that companies tell their stakeholders. We have found several studies that try to shed light on the nature, scope, and limitations of storytelling in the corporate world from different approaches and methods. This research presents a critical review of this literature. It highlights that the absence of conceptual unity and methodological approaches validated by the scientific community has made storytelling a topic about which much has been written without offering articulated knowledge or practical solutions for its application to develop a company's communication strategy.

[es] Los académicos de diferentes campos del conocimiento están de acuerdo en que el storytelling ha ganado especial relevancia en el contexto actual. Esto resulta evidente en la comunicación corporativa, donde se ha instaurado ya el término de storytelling corporativo, para hacer referencia a las historias que las empresas cuentan a sus diferentes grupos de interés (stakeholders). En este campo, se han encontrado diversas investigaciones académicas que desde diferentes enfoques y con distintas metodologías tratan de dar luces sobre la naturaleza, los alcances y las limitaciones del storytelling en el mundo de la empresa. Esta investigación presenta una revisión crítica de esta literatura académica y destaca que la ausencia de unidad conceptual y de aproximaciones metodológicas validadas por la comunidad científica han hecho del storytelling un tópico del que se escribe mucho, aunque sin ofrecer un conocimiento articulado o soluciones prácticas para su aplicación en el desarrollo de la estrategia de comunicación de la empresa.
[en] This project is to provide a web page that allows the user to query data from persons registered in the Arxiu de la Catedral de Barcelona, registered as marriages for centuries. These data can relate these bring people together, by way of kinship, so the family tree of any person registered in the physical database is checked, if there are other related records. As it is a web page, the user can directly access from your web browser withot additional software, but it is necessary that your browser supports extended technologies as HTML, PHP, AJAX, MySQL, CSS or SVG. The result of this project is aimed at people interested in the Barcelona history, and the people who lived centuries ago.

[es] Este proyecto se realiza para facilitar una página web, que permita al usuario consultar datos de personas registradas en el Arxiu de la Catedral de Barcelona, inscritas como matrimonios desde hace varios siglos. Estos datos pueden llevar a relacionar dichas personas entre sí, en concepto de parentesco, así que se puede consultar el árbol genealógico de cualquier persona registrada en el archivo, si existen otros registros relacionados. Como es una página web, el usuario puede acceder directamente desde su navegador web, sin necesidad de software complementario, pero es necesario que su navegador sea compatible con tecnologías tan extendidas como HTML, PHP, AJAX, MySQL, CSS o SVG. El resultado de éste proyecto está orientado a personas interesadas en la historia de Barcelona, y la gente que la habitaba siglos atrás.
[en] The aim of this paper is the application of S. Toulmin's model to the evolution of the concept of affinity in the History of Science since 1710 till 1810. This analysis can be placed in the area of the rationality of scientific change. We take the concept of affinity to shouw if Toulmin's model, considered as conceptual metasystem, is able to explain the evolution of scientific concepts. We have founded our analysis on Stahl, Geoffroy, Black, Macquer, Bergman, Lavoisier and Berthollet, chemist during the 18th century. This paper has several sections: first of all, a historiographical study on the concept of affinity during the time considered. The second part is an account of Toulmin's model, the third one is an evaluation of the model, showing if Toulmin's model fits the evolution of the concept of affinity in the History of Chemistry and finally, several conclusions are based on the previous analysis. Mercê Izquierdo has realized the historical approach and Anna Estany the philosophical one. This does not mean that they are two independent works but the result of the colaboration in the analysis of the concept of affinity from two different points of view, that is to say, from History of Science and from Philosophy of Science.

[es] En este artículo se aplica el modelo de S. Toulmin a la evolución del concepto de afinidad en la historia de la química, entre 1710 y 1810. Este análisis se sitŭa en el área de la racionalidad del cambio cientifico. Hemos escogido el concepto de afinidad química para comprobar si el modelo de Toulmin, considerado como un metasistema conceptual, permite explicar el cambio científico a través de la evolución de los conceptos científicos. Nuestro análisis se basa en la obra de Stahl, Geoffroy, Black, Macquer, Bergman, Lavoisier y Berthollet, todos ellos químicos que vivieron durante elsiglo XVIII. Este artículo consta de diversas partes. La primera de ellas es un estudio historiográfico del concepto "afinidad química" durante el tiempo considerado. La segunda consiste en una presentación del modelo de Toulmin y en la tercera se evalúa el modelo,considerando su utilidad para representar la evolución del concepto de "afinidad" en la Historia de la Química. Finalmente, se presentan algunas conclusiones en función del análisis realizado. Mercé Izquierdo ha realizado la aproximación histórica y Anna Estany, la filosófica. Esto no significa, sin embargo, que se trate de dos trabajos independientes, sino que el artículo es el resultado de la colaboración en el análisis del concepto "afinidad" de dos diferentes puntos de vista, es decir, de la Historia de la Ciencia y de la Filosofía de la Ciencia.
[en] This article frames in a double-side approach towards what has been considered as a problem as regards the schooling of an increasing number of immigrant students. First, it is necessary to analyse the contribution made by the specificities of these students into the general diversity present in classrooms. This article defends the idea that the 'level of specificity' of immigrant students' educational needs, in contrast to those of native students, has to do with three basic variables:The age of arrival and of entrance at school; the level of competence in the language of instruction; and the educational path followed in the country of origin. Second, the article deals with those features of the Spanish school system, networks and policies within which one can interpret why those educational specificities of certain immigrant pupils end up being 'problematic'. This second exercise frames the critical review of some policies that, trying to correct the perverse effects of the implementation of quasi-market logic in the field of school accessadmission, have been developed in Spain to favour an even distribution of immigrant students among schools.The arguments here supported take as a base certain evidences derived from PISA 2003, as well as the conclusions reached by other quantitative and qualitative research works.

[es] Este artículo pretende evaluar las supuestas problemáticas asociadas a la incorporación en la escuela de un número creciente de alumnos inmigrantes a partir de un enfoque de doble mirada. Por un lado, conviene analizar aquello que, específicamente, aporta este alumnado al conjunto de la diversidad social y cultural que tradicionalmente se ha encontrado presente en nuestras aulas. Se defiende aquí que el "grado de especificidad", respecto del conjunto del alumnado autóctono, de las necesidades educativas del alumnado inmigrante tiene principalmente que ver con tres variables básicas: la edad de llegada e inicio de la escolarización, el conocimiento o desconocimiento de la lengua de instrucción, y la trayectoria educativa y nivel de aprendizajes desarrollado en el país de origen. En segundo lugar, se aborda el debate en torno a aquellas características propias de nuestro sistema educativo, de sus redes escolares y de aquellas políticas en cuyo marco, precisamente, puede interpretarse el motivo por el que ciertas especificidades propias del proceso de escolarización del alumnado inmigrante acaban resultando "problemáticas". Este segundo ejercicio enmarca un repaso crítico al caso de ciertas intervenciones políticas que, con objeto de corregir los efectos perversos de la aplicación de una lógica de casi-mercado a la elección-acceso escolar, han sido aplicadas en España en un intento de favorecer una distribución más equitativa del alumnado inmigrante entre los diferentes centros escolares. El conjunto de las argumentaciones aquí desarrolladas se apoya tanto en algunas de las evidencias que arroja el PISA 2003, como en las conclusiones obtenidas por otras investigaciones cuantitativas y cualitativas.
[en] The present research intends to study the community phenomena in the context of the non-university, Catalonian education system. Therefore, once the results of certain previous approximations have been revised, we present an analysis model based on the social capital theory. Together with the fundamental distinction between bonding and bridging social capital, and with the relevance of the varied circumstances of everyday life in schools (the classroom and the school contexts, and their respective connections to the local community), we present results from a representative sample of primary and secondary education centers from Catalonia (Spain). To conclude, we discuss the necessity to consider the community building in the schools not as an instrument, but as an end itself.

[es] La presente investigación tiene como objetivo el estudio de los fenómenos comunitarios en el contexto del sistema educativo no universitario de Cataluña. Para ello, tras revisar los resultados de algunas aproximaciones realizadas anteriormente, se presenta un modelo de análisis basado en la teoría del capital social. De acuerdo con la distinción fundamental entre el capital social vinculante y aquél que tiende puentes, así como con la consideración de los diferentes ámbitos de actividad cotidiana de las escuelas (el aula y la escuela como contextos, así como sus respectivas relaciones con la comunidad local), se presentan los resultados obtenidos a partir de una muestra representativa de centros de educación primaria y secundaria de Cataluña. Para concluir, se discute la necesidad de considerar al propio desarrollo comunitario en el contexto escolar, no como un instrumento, sino como un fin en sí mismo.
[en] The decline of young audiences in conventional journalism has created the need to search for new techniques to approach them. The aim of this paper is to explain the rise of some journalistic projects that have been able to adapt to the dynamics of live broadcasting on the Twitch platform. Journalists generate their own content and create a personal brand that makes them earn income apart from traditional media. Considering the pros and cons of this new online communication space, we present a basic manual to evaluate the possibility of starting a journalistic project on Amazon's platform.

[es] El descenso de audiencia joven dentro del periodismo convencional ha creado la necesidad de buscarla y aplicar nuevas técnicas para acercarse. El objetivo del trabajo es explicar el auge de algunos proyectos periodísticos que han sabido adaptarse a las dinámicas de retransmisión en directo a la plataforma Twitch. Los periodistas generan su propio contenido y crean una marca personal que los hace obtener ingresos aparte de los medios de comunicación tradicionales. Teniendo en cuenta las ventajas y los inconvenientes en este nuevo espacio de comunicación en línea, presentamos un manual básico para valorar la posibilidad de iniciar un proyecto periodístico a la plataforma de Amazon.
[en] The paper proposes, from a gender perspective, a semiotic analysis of the performativity of computer vision in the Digital Age. Starting from a dialogue between the research in Artificial Intelligence Deep neural networks are more accurate than humans at detecting sexual orientation from facial images, by Michal Kosinski and Yilun Wang from Stanford University and the exhibition Sex, image and algorithms: homosexual data, by Chilean artist Felipe Rivas San Martín, it seeks to reflect on the current process of algorithmization of sexuality and gender identity and to mattify the transparent and revealing rhetoric of artificial intelligence through artistic practice.

[es] El artículo propone, desde una perspectiva de género, un análisis semiótico de la performatividad de la visión artificial en el ámbito de la producción de imágenes en la era digital. A partir de una puesta en diálogo entre la investigación basada en la inteligencia artificial Deep Neural Networks are More Accurate Than Humans at Detecting Sexual Orientation From Facial Images, de Michal Kosinski y Yilun Wang, de la Universidad de Stanford y la exhibición "Sexo, imagen y algoritmos: homosexual data", del artista chileno Felipe Rivas San Martín, se busca reflexionar sobre el actual proceso de algoritmización de la identidad sexual y genérica y opacar las retóricas transparentes y reveladoras de la inteligencia artificial por medio de la práctica artística.