BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This final degree project focuses on the promotion of interculturality through dialogic literary gatherings. In addition, the understanding and analysis of cultural diversity has been fundamental to quantify the effectiveness of the conversations. Therefore, it has been necessary to understand the existing cultural diversity in the community, identifying cultures and valuing the opportunities and challenges that arise from it. This educational strategy is based on dialogic learning. The objective of this type of methodology is to encourage active participation and critical dialogues among participants, allowing them to reflect on different cultural perspectives through literature. This research is framed in the context of the third year of Primary Education students of a Learning Community in Vitoria. The main objective of this work is to evaluate the impact of the literary dialogic gatherings in the promotion of interculturality, as part of the school community project. In order to significantly evaluate the results obtained, the field notebook perspective has been used. This evaluation approach was based on the collection of qualitative data through direct observation of the literary discussions and the collection of testimonies of the participants. Thus, the students' attitudes and perceptions about cultural diversity were analyzed, as well as the development of communicative skills and critical thinking in the conversations.

[es] Este trabajo de fin de grado se centra en la promoción de la interculturalidad a través de tertulias literarias dialógicas. Además, la comprensión y el análisis de la diversidad cultural ha sido fundamental para cuantificar la eficacia de las conversaciones. Por ello, ha sido necesario comprender la diversidad cultural existente en la comunidad, identificando las culturas y valorando las oportunidades y retos que surgen de ella. Esta estrategia educativa se basa en el aprendizaje dialógico. El objetivo de este tipo de metodología es incentivar la participación activa y los diálogos críticos entre los participantes, permitiendo reflexionar a través de la literatura sobre diferentes perspectivas culturales. Esta investigación se enmarca en el contexto del alumnado de tercer curso de Educación Primaria de una Comunidad de Aprendizaje de Vitoria. El objetivo principal de este trabajo es evaluar el impacto de las tertulias dialógicas literarias en la promoción de la interculturalidad, formando parte del proyecto de la comunidad escolar. Para evaluar significativamente los resultados obtenidos, se ha utilizado la perspectiva del cuaderno de campo. Este enfoque de 1 evaluación se ha basado en la recopilación de datos cualitativos mediante la observación directa de las tertulias literarias y la recogida de testimonios de los participantes. Por ello, se han analizado las actitudes y percepciones del alumnado sobre la diversidad cultural, así como el desarrollo de habilidades comunicativas y pensamiento crítico en las conversaciones
[en] Rheumatoid arthritis is an inflammatory systemic chronic disease, which not only causes the symptoms of the illness itself but also increases cardiovascular risk. Therefore, cardiovascular events are the main cause of death, increasing the risk up to 50%. This raise of the risk happens, mainly, because of factors related to the sickness rather than because of traditional factors, such as: chronic inflammation, immunity alterations, and the creation of cytokines and antibodies. Prevention is essential, and consequently, it is necessary to adapt the existing scales of risk and to get to know which medicines could reduce that risk. Medicines which have been proven to produce that decrease, are those that modulate the illness, both biologic and non-biologic.

[es] La artritis reumatoide es una enfermedad inflamatoria sistémica crónica que, aparte de dar los síntomas propios de la enfermedad, también aumenta al riesgo cardiovascular. Los eventos cardiovasculares son la mayor causa de mortalidad en esta enfermedad, elevando el riesgo hasta el 50%. Este aumento de riesgo se produce, fundamentalmente, por aspectos relacionados con la enfermedad, como pueden ser, la inflamación crónica, alteraciones en la inmunidad, producción de citoquinas y autoanticuerpos, y no tanto por los factores clásicos de riesgo cardiovascular. La prevención es fundamental, y es necesario adaptar las escalas que existen y conocer qué fármacos producen una disminución de ese riesgo. Los fármacos que hoy en día sabemos que producen esa disminución son los que modulan la enfermedad, tanto biológicos como no-biológicos.
[en] Abstract: nowadays the pursuit of alternatives to fossil fuels is more topical than ever. The use of clean energies that do not pollute, or do so minimally, is one of the priorities worldwide since the current rate of fossil fuel consumption is unsustainable in the future. Therefore, in this context, it has been decided to focus this project in this direction, calculating and designing the blades of a horizontal axis wind turbine, showing the most important aspects of the design and how they influence its performance, establishing a step- by-step procedure for calculating the geometry of the blade element. Although the assumptions made during the study allow us to make an approximate calculation that is sufficiently precise for a correct evaluation of the geometrical shape of the helix, it also has been simulated the behavior that it would have in a real environment in a CFD (Computational Fluid Dynamics) simulation software to check the validity of the design.

[es] Resumen: hoy en día la búsqueda de alternativas a los combustibles fósiles está más de actualidad que nunca. El uso de energías limpias que no contaminen, o lo hagan mínimamente, es una de las prioridades a nivel mundial ya que el ritmo actual de consumo de combustibles fósiles es insostenible en un futuro. Por ello en este contexto, se ha decidido enfocar este proyecto en esa dirección calculando y diseñando las palas de un aerogenerador de eje horizontal, mostrándose los aspectos más importantes del diseño y cómo influyen en su rendimiento, así como estableciendo un procedimiento paso a paso para el cálculo de la geometría del elemento pala. Si bien las suposiciones hechas durante el estudio permiten hacer un cálculo aproximado que resulta lo suficientemente preciso para una correcta evaluación de la forma geométrica de la hélice, también se simula el comportamiento que tendría en un entorno real por medio de un software de simulación CFD (Computational Fluid Dynamics) para comprobar así la validez del diseño.
[en] The main objectives of this Final Degree Project are the realization of a rubric to analyze the free-choice-spaces of science, to make a diagnosis of the interior and exterior spaces of some schools of Vitoria-Gasteiz with the help of those rubrics and to do a practical proposal with all the information collected above. For this, in the first place, there will be a broad theoretical framework on scientific literacy and science spaces of free choice. Afterward, the objectives of this work will be established. Following that, the carried out methodology to achieve these objectives will be explained, such as, the broad bibliography that has been used, the meetings that have been held, the training that has been done, the observations that have been made in the schools… Finally, the obtained results will be presented. In these results the rubrics made to analyze the interior and exterior spaces, the diagnoses made in schools and the comparison between them and the practical proposal made taking into account all the above can be found. Along with this, the conclusions made during this process and the achieved results will be presented.

[es] Los objetivos principales de este Trabajo de Fin de Grado son la realización de una rúbrica para analizar los espacios de ciencia de libre elección, hacer un diagnóstico de los espacios interiores y exteriores de algunas escuelas de Vitoria-Gasteiz con la ayuda de esas rúbricas y hacer una propuesta práctica con toda la información recogida anteriormente. Para ello, en primer lugar habrá un marco teórico amplio sobre la alfabetización científica y sobre los espacios de ciencia de libre elección. Después, se establecerán los objetivos de este trabajo. Se explicará la metodología realizada para lograr dichos objetivos, es decir, la amplia búsqueda bibliográfica realizada, las reuniones que se han realizado, las formaciones que se han hecho, las observaciones que se han hecho en las escuelas etc. Para finalizar, se expondrán los resultados obtenidos. En esos resultados se podrán encontrar las rúbricas realizadas para analizar los espacios interiores y exteriores, los diagnósticos realizados en las escuelas y la comparación entre éstas y la propuesta práctica realizada teniendo en cuenta todo lo dicho anteriormente. Junto con esto, se expondrán las conclusiones extraídas durante este proceso y después de haber conseguido los resultados.
[en] Nowadays, gender division can be clearly seen in society. The main objective of this research work has been to investigate up to what point children in Pre-Primary Education have embraced the gender roles and stereotypes that society transmits. In order to do so, a diagnosis intervention has been practised with children aged 5 and 6, carrying out tests and open conversations about significant topics for them. The results obtained in this research have had qualitative treatment and after analysing the information, many conclusions have been drawn. Even though there are exceptions, we have seen that children have embraced the gender roles and stereotypes. With this assignment a small contribution has been wanted to do, in order to push forward coeducation. INGELESA

[es] Hoy en día todavía se puede ver claramente la división de género en la sociedad. Teniendo en cuenta esta situación, el principal objetivo de este trabajo de investigación ha sido analizar hasta qué punto tienen los niños y niñas de Educación Infantil interiorizados los roles y estereotipos de género transmitidos por la sociedad. Para ello, se ha hecho una intervención de diagnóstico con niños y niñas de 5 y 6 años, llevando a cabo pruebas de grupo y conversaciones abiertas en torno a temas que son significativos para ellos y ellas. Se les ha dado tratamiento cualitativo a los resultados que se han obtenido en esta investigación y tras analizar la información adquirida, se han sacado algunas conclusiones. Aunque haya alguna excepción, se ha visto que los niños y niñas tienen interiorizados los roles y estereotipos de género. Mediante este trabajo se ha querido hacer una pequeña aportación mirando al futuro, con el propósito de dar un empujón a la coeducación. GAZTELANIA
[en] The objective of this essay is to analyse the chances of integrating Basque typical dances into the education system of the Basque Autonomous Community, exactly into pre-school education. In this article we will focus on designing a teaching unit and on analysing its viability contrasting it with teachers that work in different geographic areas in order to conclude if this is a decisive factor in the integration of the folklore in the school. This investigation is based on a interview with a named folklorist and a survey made to 9 teachers who work in schools of Biscay. The study of these assessment's tools has allowed us to introduce different courses of information between the abilities, the contents and the methodology.

[es] El objetivo de este trabajo es analizar las opciones de integrar los bailes típicos vascos en el sistema educativo de la CAV, exactamente en la etapa de educación infantil. En este articulo nos centraremos en diseñar una unidad didáctica y en analizar su viabilidad contrastando esta con profesorxs que trabajan en diferentes zonas geográficas para, así, concluir si este es un factor determinante en la integración del folclore en la escuela. Esta investigación se basa en una entrevista con un conocido folclorista y encuestas recogidas a 9 profesorxs que trabajan en escuelas de Vizcaya. El estudio de estos instrumentos de evaluación nos ha permitido establecer diferentes cruces de información entre las capacidades, los contenidos y la metodología.
[en] Unemployment of recently graduated university students in Spain has reached a record level compared with the remaining members of the European Community. At the same time there is no state in the EC with such a high number of students and university graduates. This article tries to show that this fact involves high costs not only for university graduates and the Spanish community but also potential costs for Spanish businesses. The results of the principal-agent theory will be used as theoretical fundament for analysis. Based on the example of the labour market situation of engineers- as well as economic graduates, both in Germany and in Spain, this article shows how the Spanish industry is affected by decreasing signalling power, especially for Spanish university certificates.

[es] El desempleo existente entre los recién licenciados en España ha alcanzado un nivel récord comparado con el resto de los países en la Unión Europea. A su vez no hay ningún país en la Unión Europea que cuente con tantos estudiantes y licenciados como España. Este artículo no muestra los altos costes para los recién licenciados y el estado en general, sino se centra en los potenciales costes para las empresas en este país que conllevan estas circunstancias. Como base teórica este artículo aplicará los resultados de la Teoría de la agencia para hacer ver que las titulaciones tanto universitarias como no universitarias pueden sufrir una deflación permanente del valor. Con ayuda del ejemplo de la situación de los recién licenciados en Ingeniería y Empresariales en España frente a Alemania este artículo muestra como la deficiente señalización de las titulaciones puede provocar los ya mencionados costes.
[en] The objective of this work is to calculate and design the systems of heating, cooling, ventilating and domestic hot water of an office building. Starting with a simulation of the building, the loads and demands of heating, cooling, ventilating and domestic hot water will be obtained, and the necessary equipment and its measurement will be defined in order to fulfil these. To define these systems, it will be taking into account the security, the cost and the efficiency, in order to comply the current regulation, without forgetting the thermal comfort of the users, and apart from that to be beneficial to the environment.

[es] El siguiente trabajo tiene como objetivo el cálculo y diseño de las instalaciones de climatización y agua caliente sanitaria de un edificio de oficinas. Partiendo de una simulación del edificio, se obtendrán las cargas y demandas de refrigeración, calefacción, ventilación y agua caliente sanitaria, y con estas se definirá el equipamiento necesario y su dimensionamiento para satisfacer estas. Al definir estas instalaciones se tendrán en cuenta la seguridad, el coste y la eficiencia, con el fin de cumplir con la normativa vigente, sin olvidarse del confort térmico de los usuarios, y aparte de eso para que estas instalaciones sean beneficiosas con el medio ambiente.
[en] The objective of this work is to analyze the right to education and the possible situation of lack of protection due to the lack of schooling of the minors of the community called The Twelve Tribes. To achieve this, will be investigated the legal aspects related to the right to education, at international, national and autonomic level. In addition, the current conditions of these minors in terms of their access to education will be evaluated and the social and legal implications of their situation will be considered.

[es] El objetivo de este trabajo es analizar el derecho a la educación y la posible situación de desamparo ante la no escolarización de los menores de la comunidad denominada Las Doce Tribus. Para lograrlo, se investigarán los aspectos legales relacionados con el derecho a la educación, a nivel internacional, nacional y autonómico. Además, se evaluarán las condiciones actuales de estos menores en cuanto a su acceso a la educación y se considerarán las implicaciones sociales y jurídicas de su situación.
[en] The aim of this project is to design and to implement the model of the FMS 201 station (base feeding) as well as the design and implementation of its control. This station belongs to the FMS 200 series (flexible modular training assembly system) distributed by the SMC company. There is one in the laboratory of the Department of Systems Engineering and Automation in the Faculty of Engineering of Bilbao (EHU/UPV). Automation Studio will be used to design and implement the model. The model will be controlled by a PLC. OPC communication will be used in order to transfer information between the model and the PLC. A SIEMENS PLC S7-300 will be used to control the station. To finish the document, the control program will be executed against the model in order to check the results.

[es] El objetivo de este proyecto es el diseño e implementación del modelo de la estación FMS 201 (alimentación de la base) y el diseño e implementación del control de la estación. Esta estación pertenece a la serie FMS 200 (sistema didáctico modular de ensamblaje flexible) distribuido por la empresa SMC. Se dispone uno en el laboratorio de investigación del departamento de Ingeniería de Sistemas y Automática de la Escuela Superior de Ingeniería de Bilbao (EHU/UPV). Para el desarrollo e implementación del modelo se usará la herramienta informática Automation Studio. Para el control del modelo se usará el PLC. Para el intercambio de información entre modelo y controlador se utilizará la comunicación OPC Para el control de la estación se usa un PLC S7-300 de la marca SIEMENS. Se finaliza el documento realizando las pruebas de validación del modelo desarrollado, ejecutándose el programa de control en el PLC y corriendo el modelo desarrollado en el PC.
[en] The aim of this study is to analize the design of the elements that compose an adjustable and progressive rear suspension system in a competition motorbike. The brace, whose length will be adjustable, will be designed and optimized, as well as the suspension triangle. Machine elements (ball-and-socket joints and plain bearings) will be selected in order to obtain the lightest design. To carry out this study, real information taken from the Motostudent competition will be used. The suspension system's design will be carried out with the Creo2.0 software (the former Pro-Engineer). Other softwares such as Working Modek 2D and ANSYS will also be mentioned as they have made the analysis easier.

[es] Este proyecto trata del diseño de los elementos de un sistema de suspensión trasera progresiva regulable para una moto de competición. Se diseñará y se optimizará el tirante, que será regulable en longitud, y el triángulo de suspensión. Se seleccionarán los elementos de máquina (rótulas y rodamientos) buscando un diseño con el menor peso posible. Para el desarrollo del trabajo se suministrarán datos reales tomados de la competición Motostudent. El diseño del sistema de suspensión se realizará con el software Creo2.0 (antiguo Pro-Engineer). También se utilizará algún otro software como, Working Model 2D y ANSYS, para facilitar el análisis del sistema.
[en] Peer-to-peer interaction research contends that learning stems from both language-related episodes (LREs), which feature overt discussions about the language, and overall peer-to-peer interaction that does not focus on the language itself. However, most studies examining language gains have centred on the former and the extent to which learning can occur without paying joint attention to the language (i.e. implicitly) remains under-researched, especially in young learners' (YLs) acquisition of vocabulary. Moreover, task modality has been identified as a variable affecting students' interaction and, potentially, language gains. This paper tries to fill these gaps by analysing the lexical gains and their relationship to LREs (including resolution) and to overall interaction in a productive vocabulary pretest/post-test by 34 Basque/Spanish bilingual YLs in Grades 4 and 6 (aged 9–10 and 11–12, respectively) after completing an oral+oral or an oral+written storytelling task in pairs. Lexical gains were observed both in words that were the focus of their LREs and in words that were produced during YLs' interaction but were not part of an LRE, suggesting both explicit and implicit learning. The oral+oral task appeared to favour implicit learning whereas the oral+written task seemed to be more conducive to explicit learning.

[es] La investigación sobre la interacción entre pares entiende que el aprendizaje resulta tanto de los episodios relacionados con el lenguaje (ERLs), que suponen discusiones explícitas sobre la lengua, como del resto de la interacción que no se centra en el lenguaje en sí. Sin embargo, la mayoría de los estudios que examinan las ganancias lingüísticas se han enfocado en los primeros y, por tanto, es necesario esclarecer hasta qué punto la falta de atención conjunta al lenguaje puede derivar en aprendizaje, especialmente en el caso del aprendizaje de vocabulario en jóvenes aprendices. Además, se ha observado que la modalidad de la tarea también influye en la interacción entre los estudiantes y, potencialmente, en las ganancias lingüísticas. En este sentido, este artículo analiza las ganancias léxicas en un test de vocabulario productivo con diseño pre-/post-test completado por jóvenes aprendices bilingües en castellano y euskera de 4° y 6° de Primaria tras realizar una tarea de narración oral o escrita en parejas. Se han observado ganancias léxicas tanto en las palabras en las que se centraban durante un ERL como en las palabras que se produjeron durante su interacción sin ser parte de un ERL, lo cual sugiere tanto aprendizaje implícito como explícito. La tarea oral pareció favorecer un aprendizaje implícito mientras que la tarea escrita promovió un aprendizaje más explícito.
[en] The current paper deals with the myths on couple violence. It has carried out the identification, analysis and comparison of these to set the level of reality reflected. This work has been developed to avoid stigmatizing the victims with false stereotypes by both society and public institutions, making it more difficult to overcome the trauma. Accordingly, it presents an in-depth literature review on various disciplines related to the problem, and also a non-representative exploratory research in which six victims of crimes of violence within the couple have answered a questionnaire. Through these questionnaires voice to the victims is given in the analysis of their own conflict. Subsequently, various measures have been proposed to take into account when drafting victim policies about violence within the couple, focused mainly on prevention.

[es] El presente trabajo trata sobre los mitos existentes en materia de violencia en la pareja. Se ha llevado a cabo la identificación, análisis y contrastación de los mismos para poder establecer el nivel de realidad que reflejan. De este modo se pretende evitar la estigmatización a las víctimas con falsos estereotipos por parte tanto de la sociedad, como de las instituciones públicas, que dificultan la superación del trauma. Para ello se ha realizado una revisión bibliográfica en profundidad sobre diversas disciplinas relacionadas con la problemática, así como un estudio exploratorio, no representativo, en el que seis víctimas de delitos de violencia dentro de la pareja han contestado un cuestionario. Por medio de estos cuestionarios se ha tratado de poner voz a las víctimas en el análisis de su propio conflicto. Posteriormente se han propuesto diversas medidas a tener en cuenta a la hora de redactar políticas victimales sobre violencia dentro de la pareja, enfocadas sobre todo a la prevención.