BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The assessment is an integral part of the teaching-learning process. However, the traditional conception of assessment restricts its use to the results of student learning. On the contrary, the current perception of assessment includes students learning, the teaching faculty, the process of teaching-learning and even the assessment.Both ideas coexist today in the classroom. To know which is the most usual among Secondary Education teachers of geography and history, we have carried out a qualitative study, based on interviews and group discussions with fourteen teachers, which aims to show the assessment conceptions and practices of teachers in the relative thing to the moments in which this one is carried out and the instruments that they use for it. The results tell us that, although diversity exists in understanding the assessment by teachers, most of them opted for more current positions that leave, however, wide margin of improvement.

[es] La evaluación es una parte fundamental del proceso de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, una concepción tradicional de la misma restringe su uso a los resultados de aprendizaje del alumnado, mientras que otra percepción más actual engloba en su campo de actuación, además del aprendizaje discente, la labor docente del profesorado, el propio proceso de enseñanza-aprendizaje y hasta la propia evaluación.Ambas ideas coexisten a día de hoy en la realidad de las aulas. Para conocer cuál es la más extendida entre el profesorado de Geografía e Historia que imparte docencia en ESO, hemos llevado a cabo un estudio cualitativo, basado en entrevistas y grupo de discusión con catorce docentes, que pretende sacar a la luz las concepciones y las prácticas de evaluación de los profesores en lo relativo a los momentos en los que esta se lleva a cabo y los instrumentos que utilizan para ello. Los resultados nos dicen que, aunque existe diversidad a la hora de entender la evaluación por parte de los docentes, la mayoría se decanta por posicionamientos más actuales que dejan, no obstante, amplio margen de mejora.
[en] During the last few years, the importance of the research on Bowman's Paradox -the negative relationship between accounting measures of risk and return- has grown. Nevertheless, research has mostly been focused on studying the causes of the negative accounting relation, instead of explaining how, two different types of risk-return relationship can coexist: negative for the accounting indicators and positive for the market indicators. In this study, we develop a mathematical model, based on the Residual Income Valuation Model for making both kinds of relations compatible. Our resluts show that there exists a positive relationship between the accounting measures of risk and the market measures of risk and return, but a negative influence of the accounting profitability on both market variables

[es] En los últimos años ha cobrado importancia el estudio de la "Paradoja de Bowman", es decir, la correlación negativa existente entre las medidas de rentabilidad y riesgo obtenidas a partir de las cifras contables. No obstante, la investigación se ha centrado más en analizar las causas de esta relación que en explicar cómo pueden coexistir dos tipos distintos de relación rentabilidad-riesgo: negativa para los indicadores contables y positiva para los indicadores de mercado. En este trabajo desarrollamos un modelo matemático que compatibiliza ambas relaciones. Las conclusiones obtenidas en el modelo señalan hacia una relación positiva entre las medidas obtenidas en el mercado de capitales y el riesgo medido con cifras contables, así como una relación negativa entre las primeras y la rentabilidad calculada contablemente.
[en] Introduction: The prevalence of type 2 diabetes has increased drastically, and people who suffer from this metabolic and chronic disease present alterations such as neuropathy and reduced blood flow, which increase the risk of diabetic foot, and thus its prevention is important. The objective was to perform the validation of a knowledge and attitude instrument for nurses for the prevention of the diabetic foot. Materials and methods: A descriptive, cross-sectional study with convenience sampling was carried out using a population of 148 nursing professionals working in a first-level care facility in the State of Puebla. Results: A valid and reliable instrument was obtained, with a Cronbach's Alpha coefficient of .84 for the knowledge subscale and of .62 for the attitude subscale, and a value of p<.000 in the Bartlett sphericity test and the Kaiser-Meyer-Olkin test. The values of the Kiaser-Meyer-Olkin test were .863 for the knowledge subscale and .563 for the attitude subscale. Discussion: We contribute with an instrument adapted and valid for the Mexican context, which allows measuring the knowledge and attitude variables for the prevention of the diabetic foot. Conclusion: The empirical indicator adapted to the Spanish language, which measures the study variables in nursing professionals, emphasizes the importance of knowledge translation and application of evidence-based practice in diabetic foot prevention

[es] Introducción: La prevalencia de diabetes tipo 2 ha aumentado drásticamente, las personas que padecen esta enfermedad metabólica y crónica presentan alteraciones como neuropatía y reducción del flujo sanguíneo, lo que aumenta el riesgo de presentar pie diabético, por lo cual resulta de importancia su prevención. El objetivo fue realizar la validación del instrumento conocimiento y actitud de enfermería para la prevención del pie diabético. Material y Método: Se realizó un estudio descriptivo y transversal, con un muestreo no probabilístico por conveniencia, la población fue de 148 profesionales de enfermería que laboran en un primer nivel de atención en el Estado de Puebla. Resultados: Se obtuvo un instrumento válido y confiable, con un coeficiente deAlfa de Cronbach en la subescala de conocimiento de .84 y en actitud de .62, un valor de p<.000 para la prueba de esfericidad de Bartlett y la prueba de Kaiser-Meyer Olkin se obtuvo un resultado de .863 en la subescala de conocimiento, mientras que para la de actitud fue de .563. Discusión: Se contribuyó con un instrumento adaptado y valido al contexto mexicano, lo que permite medir las variables conocimiento y actitud para la prevención del pie diabético. Conclusión: El indicador empírico adaptado al idioma español, que mide las variables de estudio en los profesionales de enfermería, enfatiza la importancia de la traducción del conocimiento y aplicación de la práctica basada en evidencia en la prevención del pie diabético.
[en] The strategies used by students in order to acquire French as a foreign language are of prime importance in the learning process. The main purpose of this research was to identify and classify the learning strategies in the acquisition of the French language. University students from the University of Murcia who were in the 1st and 3rd year of the Primary Education degree took part as participants in this research. The method used for its development was consisted of the completion of an already-validated questionnaire to determine the most common strategies used in the learning process of French as a foreign language. A comparison of the use of these strategies was also conducted taking into account gender and year differences with a view to clarifying the reasons that motivated the use of each one of those strategies. The results indicated that the arithmetic means were very tight regarding the typologies of strategies used in both years and in both genders.

[es] Las estrategias utilizadas por los alumnos en la adquisición del francés, lengua extranjera, son un elemento a tener en cuenta en el proceso de aprendizaje. El objetivo marcado en esta investigación fue la identificación y clasificación de las estrategias en el aprendizaje de la lengua francesa. Los participantes fueron alumnos universitarios del Grado de Educación Primaria de la Universidad de Murcia, concretamente en 1° y 3° curso. El método empleado para su desarrollo se centró en cumplimentar un cuestionario, ya validado, para poder determinar las estrategias más empleadas en el aprendizaje del francés, lengua extranjera, y poder también realizar una comparativa, entre cada curso y entre ambos géneros, en la utilización de dichas estrategias, atendiendo a la tipología elegida, e intentando establecer el motivo que impulsó al uso de cada una de ellas. Tras el análisis de los datos obtenidos, se pudieron establecer los resultados de dicho estudio, que se resumen por medio de la constatación de que las medias aritméticas estuvieron muy igualadas con respecto a las tipologías de estrategias utilizadas en los dos cursos participantes, así como entre géneros.
[en] In this article we present a state of the art – bibliographical review and outline of a possible line of research – about the ideas of mission and crusade and their interrelation – the way in which both concepts, apparently contradictory or excluding, are conjugated – in the philosophical, political and missionary thought of the Mallorcan Ramon Llull (1232-1316). After explaining the main strengths and weaknesses of each of the historiographic approaches, we have come to the conclusion that a deep, holistic and unitary study of Llull's thought could illuminate the question of mission and crusade, overcoming old dualist schemes and achieving a more adequate understanding of the problem.

[es] En este artículo presentamos un estado de la cuestión (revisión bibliográfica y esbozo de una posible línea a seguir) acerca de las ideas de misión y cruzada y su interrelación (la manera en que se conjugan ambos conceptos, aparentemente contradictorios o excluyentes) en el pensamiento filosófico, político y misionero del mallorquín Ramon Llull (1232-1316). Tras explicar los principales puntos fuertes y débiles de cada uno de los enfoques historiográficos, llegamos a la conclusión de que un estudio profundo, holístico y unitario del pensamiento de Llull podría iluminar la cuestión de la misión y la cruzada superando viejos esquemas dualistas y alcanzando una comprensión más adecuada del problema.
[en] ABSTRACT: The aim of this paper is to analyze the barriers that have found the tourism industry in the process of implementation and certification of a Quality Management System. The methodology consists on depth analysis of them (Factor and Cluster Analysis). The results show that the most important barriers that have faced the companies were mainly lack of time to devote to the tasks of quality, resistance to change and new responsibilities on the part of employees.

[es] El objetivo de este artículo es analizar las barreras que han encontrado las empresas del sector de alojamiento turístico en su proceso de implementación y certificación de un Sistema de Gestión de la Calidad. La metodología empleada consiste en un análisis en profundidad de las mismas (Análisis Factorial y Clúster). Los resultados obtenidos ponen de manifiesto que las barreras más importantes a las que se han enfrentado las empresas fueron principalmente la falta de tiempo para dedicar a las tareas de calidad, la resistencia al cambio y a asumir nuevas responsabilidades por los empleados.
[en] Abstract: This article penetrates, between other adjacent questions, into the existing connection and especially into the mutual impact, though in the unequal bottom, between such phenomena as the globalization, which gathers a system of ideological ethnocentric thought that absolutiza the western cultural, consumer and economic neoliberal model, the multiculturality and the identity specially in its ethnic and social dimension. There are many authors who have thought about the logic of the globalization (Ulrich Beck, Arjun Appadurai, Zygmunt Bauman, Jonathan Friedman, Anthony Giddens …) with its homogeneist goal, which genesis we have located in the original modernity, in a multicultural and plural world that has to be able to manage the diversity that an infinity of ethnic groups and cultures represent with their own identity.

[es] Resumen: Este artículo profundiza, entre otras cuestiones adyacentes, en la conexión existente y sobre todo en el impacto mutuo, aunque en el fondo desigual, entre fenómenos tales como la globalización, que recoge un sistema de pensamiento ideológico etnocéntrico que absolutiza el modelo occidental cultural, consumista y económico neoliberal, la multiculturalidad y la identidad especialmente en su dimensión étnica y social. Son muchos los autores que han reflexionado sobre la lógica de la globalización (Ulrich Beck, Arjun Appadurai, Zygmunt Bauman, Jonathan Friedman, Anthony Giddens…) con su afán homogeneizador, cuya génesis ubicamos en la primigenia modernidad, en un mundo multicultural y plural que ha de saber gestionar la diversidad que representan infinidad de grupos étnicos y culturas con su propia identidad.
[en] Urban spaces must be adapted to aging citizens' needs, according to the 2030 Agenda, and the Decade of Healthy Aging. The concept of resilience has been very useful to elucidate such adaptation, as it has been employed to analyse the territorial resilience, and to unveil how aging populations come through diverse physical and cognitive impairments. Nevertheless, few studies have focused on the interrelations between the territorial resilience and elderly persons resilience. This article contributes to such understanding, by resorting to desk research to measure the territorial resilience of the Metropolitan Area of Guadalajara, Mexico, and through 18 in-depth interviews with senior citizens to calibrate how they adapt to physical and territorial alterations. Our results showed varying degrees of resilience. On the one hand, middle-class districts characterised by single-family developments led to many difficulties for aging populations. Such citizens were no longer autonomous and depended on relatives to meet their daily needs. On the other hand, mixed-land use areas in lower-class neighbourhoods were characterised as more resilient, and they allowed certain elderly persons to find nearby places to carry out their quotidian activities.

[es] En el contexto de la Década del Envejecimiento Saludable 2021-2030, y de la Agenda 2030, se aconseja que las ciudades adecúen sus espacios a las necesidades de unas poblaciones cada vez más envejecidas. En el estudio de estas adecuaciones, ha sido de gran interés la propuesta de investigar al territorio y a los adultos mayores desde la perspectiva de la resiliencia. Ahora bien, son muy escasas las investigaciones que abordan conjuntamente las interacciones entre los distintos niveles. El objetivo de este artículo es indagar en dichas interacciones, en el caso del Área Metropolitana de Guadalajara México. La investigación documental nos ha permitido determinar los diferentes grados de resiliencia del territorio, y la realización de 18 entrevistas en profundidad, entre diciembre de 2021 y marzo de 2022, nos ha permitido caracterizar las adaptaciones de los sujetos. Los resultados nos muestran que los territorios monofuncionales y habitacionales de clase alta son los menos resilientes, y en ellos los adultos mayores ven comprometida su propia resiliencia, con amenaza de pérdida de su autonomía; por el contrario, territorios de usos mixtos, y de clases bajas, han permitido el ejercicio óptimo de ajuste a algunos habitantes mayores.
[en] This paper describes an action-research study carried out in an Infant and Primary state school. The aim was to identify the needs and socio-demographic character istics of the families who enrolled their children at school, which might condition their participation in the school activi ties. An action-research team composed by representatives of the Direction Board, teachers, parents and university research ers was established to analyze and classify into six categories the collaborative activi ties promoted by the school; this helped to identify the typology of actions which pro mote more and less the parents-teachers partnership. From the conclusions of the study some implications for practice in schools are suggested.

[es] Este artículo describe una experiencia de investigación-acción llevada a cabo en un centro público de Educación Infantil y Primaria con la finalidad de identificar las características sociodemográficas y las necesidades de las familias que escolarizan a sus hijos en el centro, que pueden condicionar su participación en la dinámica del mismo. Para ello se ha creado un grupo de trabajo formado por representantes del equipo directivo, profesorado, padres y madres e investigadores universitarios que han analizado y clasificado las actividades de cooperación entre el centro y las familias en seis áreas; ello ha facilitado identificar la tipología de acciones que promueven más y menos la colaboración entre los padres y madres y el profesorado. Del estudio se derivan implicaciones y sugerencias para la práctica en los centros.
[en] This corpus-based analysis aims at furthering the studies on epistemic markers in Spanish with a special focus on two of the latter forms which have been incorporated to this paradigm: igual and lo mismo. For our purposes, two historical corpora have been used, namely CORDE and CREA as they allow a diachronic overview of the forms under analysis and the identification of the context in which these formulas could have developed their current epistemic value. This is to be found in the comparative structures in which both formulas could appear: when one of the two terms in the comparison is omitted, the epistemic value emerges. Likewise, the data also reveal a clear tendency to use both formulas with verbs in the indicative mood, a feature which distinguishes igual and lo mismo from other epistemic markers like quizá(s) or tal vez, which favored the use of the subjunctive. Grammaticalization is used as the theoretical frame to approach the change undergone by the selected items. The study closes with a contrastive analysis of the various markers discussed throughout the paper in present-day oral Spanish as shown in CORPES

[es] El análisis de corpus que aquí se propone pretende dar continuidad a los estudios sobre los marcadores epistémicos del español centrándose en dos de las últimas incorporaciones a este paradigma: igual y lo mismo. Para hacer un seguimiento diacrónico y poder identificar el contexto en el que estas fórmulas han podido desarrollar dicho valor, el estudio se basa en dos corpus de referencia del español, el CORDE y el CREA. Los datos revelan que son las estructuras comparativas en las que ambas fórmulas pueden aparecer las que han propiciado una lectura epistémica de las mismas a partir de la omisión de uno de los dos términos de la comparación. Asimismo, se ha identificado una clara tendencia a utilizar ambas fórmulas con verbos en indicativo, rasgo que diferencia a igual y lo mismo de otros marcadores epistémicos como quizá(s) o tal vez que favorecen el uso del subjuntivo. Los estudios de gramaticalización sirven como marco teórico al análisis que aquí se realiza. Por último, el trabajo se cierra con un análisis contrastivo de todos los marcadores considerados a lo largo del mismo en el siglo XXI basado en los datos orales del CORPES.
[en] This paper rests largely on the works of Mesly (1999 to 2012). It argues that the phenomenon of perceived predation as a functional behavioural phenomenon is subjected to certain limits, a finding based on studies performed on 19 different groups spread over a four-year span. It also finds a constant of k = 1.3 which reflects the invariant nature of perceived predation. These findings add to the theory of financial predation which stipulates that financial predators operate below the limits of detection pertaining to their customers (and market regulators). They are experts at minimizing the perception that clients could have that they are after their money, causing them financial harm, by surprise (perceived predation). Understanding the narrow range in which financial predators operate is setting the grounds to offer better protection to investors and to implementing better control and punitive measures.

[es] Este artículo se ciñe en las investigaciones de Mesly (1999 a 2012) y presenta los límites de conducta funcional de la percepción percibida en un estudio de 19 grupos distintos repartidos en un periodo de cuatro años. La constante k =1.3 identifica el carácter invariable de la depredación percibida. Los resultados se asemejan a los de la teoría del apego y de la depredación financiera estipulando que los depredadores financieros actúan por debajo de los límites de detección de los clientes y de las agencias de control de los mercados, por ello se vuelven expertos en reducir a la mínima expresión la percepción de los clientes causándoles un daño financiero serio.
[en] One of the novelties of the twentieth century narrative has been exploring new alternatives in tradition- al/mainstream ordination through formal experimentation. By defying the space and time limits and toying with the read- er's position, many writers have renovat- ed the structural organization of this genre. In Argentine, one of the most rel- evant of this was Adán Buenosayres (1948) Leopoldo Marechal's first novel, which contains seven interdependent books which each contain their own themtatic and formal nucleus. Its events do not follow a chronological or linear order. This sets the need to interpret certain key ideas regarding the novel which would reestructure the Marechali- an universe in a coherent manner. The aim of the present paper consists in car- rying out a reading of the final and the protagonists destiny through the Narcis- sus Myth, which makes itself present twice in the novel, which the writer ad- dresses in detail in his essay Descenso y Ascenso del alma por la Belleza (1965). From my point of view it's significant to analyze Adán through the interpretation of the myth that the author took into consideration, given that said analyses would elucidate relevant matters regard- ing the protagonists fortune, aspect which is broadly debated by critics.

[es] Una de las novedades que presenta la narrativa del siglo XX ha sido la experimentación formal, tanto a nivel lingüístico como de disposición argumental con el fin de distanciarse de la novela tradicional. Desafiando los límites espacio-tiempo y jugando con el papel del lector, muchos escritores han renovado la organización estructural de dicho género. En Argentina, una de las obras que más ha destacado en este aspecto ha sido Adán Buenosayres (1948) de Leopoldo Marechal. La novela contiene siete Libros interdependientes que, a su vez, poseen su propio núcleo temático y formal sin que los acontecimientos se sujeten a un orden cronológico. Estos factores determinan la necesidad de desentrañar ciertas claves de la novela que reestructuren el mundo marechaliano de manera coherente. El objetivo del presente artículo consiste en llevar a cabo una lectura del final de la novela y del destino del protagonista a partir del mito de Narciso, mito que aparece en dos breves pasajes de la novela y que el escritor desarrolla detalladamente en su ensayo Descenso y Ascenso del alma por la Belleza (1939). Considero que examinar el Adán desde la interpretación del mito propuesta por su autor permitiría dilucidar algunas cuestiones relevantes acerca de la fortuna del protagonista, aspecto ampliamente debatido por parte de la crítica.