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[en] The aim of this paper is to open up new perspectives about the wide range of research methods that can be use for academic purposes, avoiding reductionism when selecting a method. The work is based on a theoretical perspective that first describes the essence of the method and its role in science; then checks systematically the multiplicity of methods by grouping them under five broad criteria; and finally deduces four general proposals on methodology. The first chapter introduces the meaning of the method, its role in science and the need for its use. The second chapter begins by outlining five synthetic classifying criteria, parallel to the five elements of science, that later will be used to group the different methods. Over a hundred different methods are classified. In chapter three the criticism of the use of methods is made. Considering the issues discussed in the three preceding chapters, chapter four presents four methodological recommendations: do not stick to one research method, combine several methods, choose the most appropriate to the subject of study, and always take at least a research method that correlates theory with reality. The main conclusion is clear: using just one method for academic purposes denotes great intellectual poverty.

[es] El objeto de las presentes líneas es abrir perspectivas sobre la gran variedad de métodos de investigación que pueden usarse en la academia, evitando los reduccionismos en la selección del método. Se trabaja desde una perspectiva teórica que primero describe la esencia del método y su rol dentro de la ciencia, luego revisa sistemáticamente la multiplicidad de métodos agrupándolos bajo cinco criterios generales, para finalmente deducir cuatro propuestas generales sobre la metodología. El primer capítulo, introduce al significado del método, a su rol dentro de la ciencia y a la necesidad de su uso. El segundo capítulo inicia delineando cinco sintéticos criterios clasificatorios, paralelos a los cinco elementos de la ciencia, que luego servirán para agrupar los distintos métodos. Se clasifican más de cien métodos distintos. En el capítulo tres se hace la crítica al uso de los métodos. Tomando en cuenta todo lo expuesto en los tres capítulos precedentes, en el capítulo cuatro se deducen cuatro recomendaciones metodológicas: no casarse con ningún método de investigación, combinar varios de ellos, escoger los más adecuados a la temática de estudio, y adoptar siempre al menos un método de investigación que correlacione la teoría con la realidad. La conclusión principal es clara: usar un solo método en la academia denota una gran pobreza intelectual.
[en] The 15M movement has developed an intense activity, taking up geographical space in cities and towns of the Spanish territory, but much of its activities have played in the virtual space of the Internet in emerging mobilization. Geographical space and cyberspace have been, first, socialization spaces where activists discussed the situation of injustice, they formed their own identity and called to action. Taking the streets, squares occupation and neigbourhood decentralization plays an geoestrategical role but also symbolic, manifesting itself as a challenge to the dominant powers and the hegemonic consideration of space in the city. This paper explores the strategic role of geographical space and cyberspace in the practices and representations of the 15M movement

[es] El movimiento 15M ha desarrollado una intensa actividad tomando su lugar en ciudades y pueblos de la geografía española, pero buena parte de sus actividades se han desempeñado en el espacio virtual de Internet en el que surge la movilización. Espacio geográfico y ciberespacio han sido, en primer término, espacios de socialización donde los activistas debatieron la situación de injusticia, formaron una identidad propia y llamaron a la acción. La toma de las calles, las acampadas en las plazas y la descentralización a los barrios cumplen funciones geoestratégica pero también simbólicas que se manifiesta como un desafío a los poderes dominantes y a la consideración hegemónica de la ciudad. En este texto se explora la dimensión estratégica del espacio geográfico y el ciberespacio en las prácticas y representaciones del movimiento 15M
[en] This article analyzes the characteristics of a selection of audiovisual products aimed at children from 0 to 4 years old, hosted on the YouTube Kids platform. On the one hand, the platform itself is analyzed; its structure, design, usability and interactivity. On the other hand, the most popular resources in each of the categories established on the platform itself are analyzed, namely: programs, music, learning and exploring. A total of 29 videos were evaluated, using an analysis tool developed ad-hoc, which is structured in the following areas of analysis: didactic, content and narrative. The results obtained show that the platform is based on a structure similar to that of YouTube, but it is adapted to children, with little description of the contents and excluding functions such as: video rating, comments by families or observation of the number of views, among others. Regarding audiovisual materials, most of the videos are of long duration and are focused from a playful rather than pedagogical perspective, making their consumption mainly focused on the home and family environment.

[es] Este artículo analiza las características de una selección de productos audiovisuales dirigidos a niños de 0 a 4 años alojados en la plataforma YouTube Kids. Por un lado, se analiza la propia plataforma; su estructura, diseño, usabilidad e interactividad. Por otro lado, se analizan los recursos más populares en cada una de las categorías establecidas en la propia plataforma, a saber: programas, música, aprendizaje y exploración. Se evaluaron un total de 29 videos, mediante una herramienta de análisis desarrollada ad-hoc, que se estructura en las siguientes áreas de análisis: didáctica, de contenido y narrativa. Los resultados obtenidos muestran que la plataforma se basa en una estructura similar a la de YouTube, pero adaptada a los niños, con poca descripción de los contenidos y excluyendo funciones como: valoración de vídeos, comentarios de las familias u observación del número de visualizaciones, entre otras. otros. En cuanto a los materiales audiovisuales, la mayoría de los vídeos son de larga duración y están enfocados desde una perspectiva lúdica más que pedagógica, haciendo que su consumo se centre principalmente en el ámbito doméstico y familiar. Palabras clave YouTube Kids, productos audiovisuales, material didáctico digital, educación infantil, videos.
[en] n the present article the author, Joan Santacana, professor of Didactics of the History in the University of Barcelona, tries to answer to several questions analyzing singular cases of the treatment of the collective patrimony; on the one hand, the heritage of the war in the limiting areas of the French-German border shaken by several conflicts and by another hand the heritage of the war in Catalonia and Spain.

[es] En el presente artículo su autor, Joan Santacana, profesor de Didáctica de la Historia de la Universidad de Barcelona, intenta responder a varias cuestiones analizando casos singulares del tratamiento del patrimonio colectivo; por un lado, el patrimonio de la guerra en las áreas limítrofes de la frontera franco- lemana sacudidas por varios conﬂictos y por otro, el del patrimonio de la guerra en Catalunya y España.
[en] During the Franco era, the rigorous surveillance attempted - and achieved - by censorship was a necessary measure for the regime to ensure tight control over the Spanish national consciousness. This article aims to shed light on the complex editorial operations that had an impact on how the work of the writer Carlo Cassola was received in Spain. Such publishing decisions have been reconstructed thanks to the discovery of unpublished documents which report on the effort and relentless work of some Spanish editors when dealing with biased and arbitrary censorship.

[es] En España, durante el franquismo, la vigilancia rigurosa intentada - y conseguida - por la Oficina de Orientación Bibliográfica fue para el régimen un recurso necesario para asegurarse un control apretado sobre la conciencia nacional. El presente artículo pretende arrojar luz sobre las complejas operaciones editoriales que determinaron la recepción española de la obra del escritor Carlo Cassola, reconstruidas gracias al hallazgo de documentos de archivo inéditos que informan sobre el esfuerzo y la incansable labor de algunos editores españoles a la hora de lidiar con una censura tendenciosa y arbitraria.&nbsp;
[en] The Zionist colonization of Palestine was, from the beginning, an ethnically-based nationalist project that sought to separate and expel the Palestinian population. The creation of a state for the Jewish people demanded a "cleansed" territory in which Jewish immigrants could settle. The land was obtained with the conquests of 1947-8 and the expulsion of 800,000 Palestinians. However, the foundations of the future state were laid before, mainly during the Mandate. The dynamics of ethnic cleansing, as with apartheid, began with the colonization at the end of the 19th century and increased under the British Mandate. In a previous article I analyzed the dimension of the defence of Jewish labour, and in this one I shall deal with the process of the Jewification of the territory.

[es] La colonización sionista de Palestina fue desde el inicio un proyecto nacionalista de base étnica que buscó la separación de la población palestina y su expulsión. La creación de un Estado para el pueblo judío exigía un territorio "limpio" para asentar a los inmigrantes judíos. La tierra se consiguió con las conquistas de 1947-1948 y la expulsión de alrededor de 800.000 palestinos. Sin embargo, las bases del futuro Estado se establecieron antes de la fundación de Israel, principalmente durante el Mandato. La dinámica de limpieza étnica, al igual que la de apartheid, se inició con la colonización a finales de siglo XIX, y sobre todo creció con el Mandato británico. En un artículo anterior ya analizamos la dimensión de la defensa del trabajo judío, en éste trataremos el proceso de judaización del territorio.
[en] The pre-Hispanic past is a very attractive element to be reproduced in the mass media. From the first photographs to films, television and social networks, has shown a pre-Hispanic worldview very different ranging from historical recreation or fun. It has also become a reinvention of the past with no historical purposes. In this paper we discuss some aspects of this vision about the preHispanic past reinvented

[es] El pasado prehispánico es un elemento muy atractivo para ser reproducido en los medios audiovisuales. Desde las primeras fotografías hasta el cine, la televisión y las redes sociales, se ha mostrado una visión del mundo prehispánico muy diversa que va desde la recreación histórica hasta la pura diversión. También se ha hecho una reinvención de dicho pasado con fines no históricos. En este texto comentaremos algunos aspectos acerca de esta visión reinventada del pasado prehispánico..
[en] INTRODUCTION. Active learning has been demonstrated to lead to better learning outcomes for students within education, but within higher education institutions, there are still a wide range of barriers that prevent active learning from taking place. METHOD. In this article, I discuss some of the key barriers, including the design of the teaching space, the use of new technologies (such as lecture capture), and challenges created by the COVID-19 pandemic. RESULTS &amp; DISCUSSION. Much of the literature suggests that, whilst there are structural barriers that discourage the use of active learning (such as the built environment), it is not sufficient to merely remove these barriers, but it is also important to create a demand from educators (and students) for newer, active pedagogies.

[es] INTRODUCCIÓN. Se ha demostrado que el aprendizaje activo conduce a mejores resultados de aprendizaje para los estudiantes en el ámbito de la educación, pero dentro de las instituciones de educación superior todavía hay una amplia gama de barreras que impiden que se lleve a cabo el aprendizaje activo. MÉTODO. En este artículo discuto algunas de las barreras clave, incluido el diseño del espacio de enseñanza, el uso de nuevas tecnologías (como la grabación de conferencias) y los desafíos creados por la pandemia de COVID-19. RESULTADOS Y DISCUSIÓN. Gran parte de la literatura sugiere que, si bien existen barreras estructurales que desalientan el uso del aprendizaje activo (como el entorno construido), no es suficiente simplemente eliminar estas barreras, sino que también es importante crear una demanda del profesorado (y estudiantes) para pedagogías más nuevas y activas.
[en] The decision to militarize the Chilean region of Araucania, i.e., to summon the armed forces to police the area, has given rise to a wide political debate, as well as to the escalation of violence in the region. The point is that, as several studies show, the explanation of the so-called "Mapuche conflict" and of violence (both state violence and that exerted by radicalized groups) has focused on the political deficits of the adopted solutions, as opposed to the Chilean state's criminalization of responses. A difficult aspect that has not been sufficiently problematized is that of the institutional structure and military character of the Carabineros (special police force). In this paper, we state that policing is carried by an institution of military tradition and this inheritance makes it difficult to achieve a protective relationship with the citizenry, as well as a solution to the conflict from an intercultural perspective.

[es] La decisión de militarizar la Araucanía chilena, esto es, llamar a las fuerzas armadas para el control policial en la zona, ha producido un amplio debate nacional y un escalamiento de la violencia en la zona. Y es que, como muestran distintos estudios, la explicación del llamado "conflicto mapuche" y de la violencia (estatal y aquella ejercida por grupos radicalizados) se ha centrado en el déficit político que ha tenido la solución al problema versus la criminalización de la respuesta por parte del Estado chileno. Una arista poco problematizada en este debate refiere a la estructura institucional y el carácter militar de Carabineros. En este artículo planteamos que la labor policial descansa sobre una tradición militarizada en la institución y esta herencia dificulta una relación protectora con la ciudadanía y también la solución al conflicto desde una perspectiva intercultural.
[en] Information technologies are deeply modifying the role and conditions of scientific disciplines practices, thus posing a critical challenge that professional and scientific communities of geographers have to tackle unavoidably. In this paper, some recent examples of increasing demand of geographical information (GI) are examined, the analytical empowerment provided by geographical information technologies is emphasized and reflections on implications and ongoing initiatives are issued. Finally, indications are raised on a reoriented course of geography, focused to maintain and to increase its social relevance.

[es] Las tecnologías de la información están alterando sustantivamente el papel y las condiciones de las prácticas de las disciplinas científicas, lo que plantea un reto crítico de ineludible abordaje por las comunidades científica y profesional de los geógrafos. En este trabajo se examinan algunos ejemplos recientes de la progresiva demanda de información geográfica (IG), se subraya la potencia analítica aportada por las tecnologías de la información geográfica (TIG) y se suscitan reflexiones acerca de las implicaciones e iniciativas en curso. Como colofón se apuntan indicaciones sobre cómo reorientar el rumbo de la Geografía, en aras de mantener e incrementar su relevancia social.
[en] From the social effect of migrations to the city of Havana, we can say, without any doubt, that the Cuban capital is becoming an immigrant center, if in 1977, 40,0 % of the population growth was due to the domestic migration, in 1989-93 it was 74,0 %, together to the fact that in 1995, 53,6 % of the city houses had at least one immigrant. The analysis of the results of the 1995 national inquest of internal migrations results show us the incidence of the migrants structure of sex, age, race and labors in the Havana social environment, based in the introduction of different and foreign habits, behavior forms and housing characteristics. Those elements in the current situation of Cuban economic crisis contributed to the spatial differentiation of the Havana social environment and to increase the social, employee, housing and sanitation problems in the city.

[es] Del efecto social de las migraciones hacia la ciudad, se puede afirmar, sin temor a dudas que la capital cubana se ha estado convirtiendo en una urbe de inmigrantes, tan es así que si en 1977 el 40,7 por ciento del crecimiento poblacional se debía al saldo migratorio interno, ya en el período 1989-93 este representaba el 74 por ciento del mismo, a lo que se une el hecho de que en 1995 el 53,6 por ciento de las viviendas contaba con al menos un inmigrante. A partir de los resultados de la Encuesta Nacional de Migraciones Internas de 1995 y teniendo en cuenta la estructura por sexos y edades, racial, laboral y según lugar de procedencia de los inmigrantes hace pensar en la influencia de los mismos en el entorno citadino, ya sea por la introducción de hábitos, costumbres, formas de comportamiento ajenos a la ciudad, así como por las características de la vivienda, elementos que contribuyen a diferenciar el ambiente social de la urbe desde el punto de vista espacial, a lo que se unen además las dificultades que se crean en el normal desenvolvimiento de la ciudad a partir de las condiciones económicas que impiden absorber a los miles de inmigrantes anuales, dadas las dificultades en satisfacer las necesidades de empleo, viviendas y servicios entre otros a los recién llegados.
[en] The Course Experience Questionnaire is one of the instruments designed to appraise the quality of the university education, which applies in a global way to the Australian universities, public as well as private. It is a indicator of the courses that they are imparted at the university from the point of view of the student. The present article studies the historical evolution, the structure and the functioning of this questionnaire in order to grasp the positive aspects that it brings to the analysis of the quality of the university system.

[es] El Course Experience Questionnaire es uno de los instrumentos diseñados para valorar la calidad de la enseñanza universitaria, que se aplica de manera global en las universidades australianas, tanto públicas como privadas. Es un indicador de los cursos que se imparten en la universidad desde el punto de vista del estudiante. El presente artículo estudia la evolución histórica, la estructura y el funcionamiento de este cuestionario con el fin de captar los aspectos positivos que aporta al análisis de la calidad del sistema universitario.
[en] This article has taken as a point of reference the research provided by living history to, once it has made it possible to name the erasure of genealogy by the sexual contract, find in it the Justice of women which is the Justice of the Three Mothers. Truth, justice and beauty coincide, they cannot be separated, because on so doing the epistemological error gains ground through which a woman believes herself to be free because she has rights. The truth that is absent in the law today reveals itself to women as an opportunity to leave it behind and come to the Justice of the mother, daughter, grandmother. And also to call the crimes of so many men against women by their true name: crimes against female pleasure.

[es] Este artículo ha tomado como referencia la investigación que proporciona la historia viviente para, una vez hecha decible la anulación de la genealogía por el contrato sexual, encontrar en ella la Justicia de las mujeres que es la Justicia de las Tres Madres. Verdad, justicia y belleza coinciden, no pueden separarse, porque al hacerlo gana terreno el error de epistemología por el que una mujer se cree libre por tener derechos. La verdad ausente del derecho hoy se nos revela a las mujeres como una oportunidad para salir de él y llegar a la Justicia de la madre, hija, abuela. Y también para llamar a los delitos de tantos hombres contra las mujeres por su verdadero nombre: delitos contra el placer femenino.
[en] The GIS have consolidated themselves as an excellent tool for the management and planification of transport and its infrastructure. Nevertheless, the introduction of Information Technology systems, which has given place to the well known Intellgent Transport Systems, has contributed to their diffusion and has permitted them to grow in a conceptual and metodological way, giving them new functionalities. Although the applications of the ITS cover all transport methods, air transport has been one of the first pioneer transport methods which has kept open an important line of development and application of such systems. Currently, the worries of the sector have already trascended the strictly airportuary and navigational system affairs to reach the difficult relationship between the airport infrastructures and their immediate surroundings. New applications have so appeared, in concept of expert management systems in which the GIS and telematic applications are efficiently embedded. In this line, we add, as an example, our project AeroGIS, which intends to offer an instrument for help in the planification and management of territories in contact with airport infrastructures.

[es] Los SIG se han ido consolidando como una excelente herramienta para la gestión y planificación del transporte y sus infraestructuras. No obstante, ha sido la introducción de las tecnologías de la información, que ha dado lugar a los conocidos Sistemas de Transporte Inteligente (SIT), el factor que ha contribuido decisivamente a su difusión y el que les ha permitido crecer conceptual y metodológicamente para dotarlos de nuevas funcionalidades. Aunque las aplicaciones de los SIT abarcan todos los modos de transporte, el aéreo ha sido uno de los modos pioneros que ha mantenido abierta una potente línea de desarrollo y aplicación de estos sistemas. Actualmente, las preocupaciones del sector han transcendido ya el ámbito estrictamente aeroportuario y del propio sistema de navegación aérea para abarcar, también, la difícil relación entre las infraestructuras aeroportuarias y sus entornos más próximos. Han aparecido así nuevas aplicaciones a modo de sistemas expertos de gestión en las que se imbrican eficazmente los SIG y las aplicaciones telemáticas. En esa línea, aportamos a modo de ejemplo nuestro proyecto AeroSIG. Pretende éste ofrecer un instrumento de ayuda para la planificación y gestión de los territorios en contacto con las infarestructuras aeroportuarias.