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[es] El artículo pretende aproximarse al tema de la recuperación pública de la memoria en procesos de justicia transicional, en particular desde el caso del trabajo de la Comisión de la Verdad y Reconciliación (CVR) del Perú. El autor examina los desafíos que plantea la reconstrucción de la memoria del conflicto armado interno peruano frente a las "historias oficiales" constituidas desde la autodenominada "clase política" en materia de justicia, reparación y verdad. Una especial atención merece el problema de qué espacios públicos pueden convertirse en escenarios de deliberación cívica sobre la memoria en circunstancias en las que – como en el caso del Perú – las políticas en materia de derechos humanos no cuentan con el respaldo del gobierno ni el de un sector mayoritario de los políticos en actividad.

[fr] L'article traite le thème de la récupération publique de la mémoire dans les processus de justice transitionnelle, notamment depuis le travail de la Commission de la Vérité et Réconciliation (CVR) du Pérou. L'auteur examine les défis que pose la reconstruction de la mémoire du conflit interne armé. Ce problème mérite une attention particulière dès lors que les espaces publics peuvent se convertir en scénarios de délibération citoyenne sur la mémoire dans des circonstances où, comme dans le cas péruvien, les politiques relatives aux droits de l'homme ne bénéficient ni du soutien du gouvernement ni des politiques en activité.
[es] China desarrolló su arqueología de manera independiente respecto a los países occidentales, pero la apertura comercial del país trajo consigo un cambio en las prácticas de los arqueólogos chinos mediante la observación del trabajo de sus colegas occidentales. A partir de 1991 se desarrollaron programas de cooperación que culminaron en la primera colaboración franco-china el año 1993 en Xinjiang. Desde 1999, con la misión arqueológica "Reino de Chu" se ha buscado subsanar carencias relativas a los lugares habitados, la disposición de los pueblos y los vínculos con el entorno. El sitio de Gongying, ocupado entre la primera mitad del segundo milenio y los siglos III y II antes de nuestra era, contiene vestigios que reflejan un asentamiento muy denso. Esta faena franco-china permitió comparar las técnicas de excavación y los métodos de registro y estudio de la cerámica, y así destacar la importancia de la sistematización en el análisis de la cerámica.

[fr] La Chine a développé son archéologie indépendamment du chemin suivi par les pays occidentaux. L'ouverture commerciale du pays a amené un changement des pratiques pour les archéologues chinois, par l'observation du travail de leurs collègues occidentaux. Des coopérations ont été mises en place à partir de 1991, aboutissant à la première collaboration franco-chinoise en 1993, dans le Xinjiang. Le programme de la Mission archéologique " Royaume de Chu " ambitionne, depuis 1999, de combler les lacunes dans le domaine de l'habitat, la disposition des villages et les liens avec l'environnement. Le site de Gongying, occupé entre la première moitié du deuxième millénaire et les IIIe-IIe siècles avant notre ère, présente des vestiges d'habitat manifestant une occupation très dense. Ce chantier franco-chinois a été l'occasion de confronter les techniques de fouille, les méthodes d'enregistrement et d'étude de la céramique, pour manifester notamment l'intérêt du systématisme dans l'analyse de la céramique.
[es] Este ensayo explora las semejanzas y diferencias entre las ideas de cosmopolitismo de José Ortega y Gasset y Alfonso Reyes. Estas ideas se revisan en el contexto de sus visiones más generales sobre el significado histórico de Europa y América. El objetivo es mostrar cómo ambos autores formularon una forma específica de cosmopolitismo que tenía como finalidad la transformación de sus respectivas realidades nacionales por medio de la acción social, política e intelectual. Para mostrar este punto, en este ensayo se estudian de forma cronológica los textos que Ortega y Reyes dedicaron directamente al cosmopolitismo, así como sus trabajos más relevantes sobre Europa y América.

[fr] Cet article appréhende les similitudes et les différences que présentent les pensées d'Ortega y Gasset et Alfonso Reyes au sujet du cosmopolitisme. Leurs conceptions du cosmopolitisme sont resituées dans le contexte plus général de leurs visions du sens historique de l'Europe et de l'Amérique respectivement. Il s'agit de mettre en lumière l'élaboration, par chacun de ces deux auteurs, d'une forme spécifique de cosmopolitisme visant à transformer leurs réalités nationales respectives grâce à une action sociale, politique et intellectuelle. L'article analyse, par ordre chronologique, les écrits de ces deux auteurs centrés sur le cosmopolitisme, ainsi que leurs travaux les plus importants sur l'Europe et sur l'Amérique.
[es] Poco debatida en Francia, la Teoría de la vanguardia de Peter Bürger ha ejercido una gran influencia en Estados Unidos desde su traducción en 1984, sobre todo gracias a la difusión de los críticos de arte asociados a la revista October (Benjamin Buchloh, Douglas Crimp, Hal Foster, Rosalind Krauss, Craig Owens). Para ellos, la discusión de las tesis de Bürger fue una manera de redefinir su propio compromiso posmodernista, en un momento en que su posición se encontraba debilitada debido al surgimiento de un postmodernismo considerado reaccionario, así como de revisar su concepción de la historia del arte moderno, oponiendo al modernismo esteta y despolitizado de Clement Greenberg una reevaluación de la dimensión crítica o utópica de las vanguardias históricas. Sin embargo, al momento de su publicación en la RFA en 1974, el contexto era totalmente diferente y estaba marcado por la crisis de los estudios literarios y el renacimiento de la estética marxista. Este artículo se propone volver a trazar las condiciones que permitieron esta transferencia intelectual, entre una obliteración del contexto de origen del libro de Bürger y un reposicionamiento dentro del debate postmodernista estadounidense. Al mismo tiempo, ofrece una clave para reconstruir las problemáticas teóricas y estratégicas a las que se enfrentó la crítica de arte postmodernista desde los años 70 hasta los 90. Por último, muestra cómo estos debates contribuyeron a redefinir de forma duradera las principales categorías de la historiografía del arte del siglo XX.

[fr] Peu discutée en France, la Théorie de l'avant-garde de Peter Bürger a en revanche exercé une grande influence aux États-Unis à partir de sa traduction en 1984, relayée surtout par des critiques d'art liés à la revue October (Benjamin Buchloh, Douglas Crimp, Hal Foster, Rosalind Krauss, Craig Owens). Pour ceux-ci, la discussion des thèses de Bürger a été le moyen tout à la fois de redéfinir leur propre engagement postmoderniste, à un moment où leur position se trouvait fragilisée par l'émergence d'un postmodernisme jugé réactionnaire, et de réviser leur conception de l'histoire de l'art moderne, en opposant au modernisme esthète et dépolitisé de Clement Greenberg une réévaluation de la dimension critique ou utopique des avant-gardes historiques. À sa parution en RFA en 1974, l'ouvrage s'inscrivait pourtant dans un tout autre contexte, marqué par une crise des études littéraires et un renouveau de l'esthétique marxiste. Le présent article s'attache à retracer les conditions de ce transfert intellectuel, entre oblitération du contexte d'origine du livre de Bürger et repositionnement dans le débat postmoderniste américain. Il offre du même coup une clef d'entrée pour reconstituer les enjeux théoriques et stratégiques auxquels s'est confrontée la critique d'art postmoderniste des années 1970 aux années 1990. Il montre enfin comment ces débats ont contribué à redéfinir de manière durable les grandes catégories de l'historiographie de l'art du xxe siècle.
[es] Le proponemos una presentación, a partir de diferentes investigaciones, de las pistas de reflexión sobre la producción de la desigualdad en el corazón de las aulas en Francia hoy en día mediante los dispositivos pedagógicos que, a un nivel intermediario entre las evoluciones del sistema escolar y las prácticas de la clase, permiten que se realicen los contenidos del saber y enmarcan la actividad de los alumnos y las prácticas de los docentes. Nuestro discurso nace de observaciones realizadas en las clases de 5° de educación primaria, con motivo de dos investigaciones (una terminada, la otra por acabar) que permiten identificar dispositivos pedagógicos tipos y su contribución a las desigualdades, cuyos elementos de conclusión, entre los cuales se encuentra la posible generalización, necesitarían ser verificados según nuestro punto de vista.

[fr] Nous nous proposons de présenter, à partir de différentes recherches, des pistes de réflexion sur la production de l'inégalité au cœur des salles de classe en France aujourd'hui par les dispositifs pédagogiques qui, à un niveau intermédiaire entre les évolutions du système scolaire et les pratiques de classes, mettent en forme les contenus de savoir et cadrent l'activité des élèves et les pratiques enseignantes. Notre propos découle d'observations réalisées dans des classes de CM2 à l'occasion de deux recherches (l'une achevée, l'autre en fin de réalisation) qui permettent d'identifier des dispositifs pédagogiques types et leur contribution aux inégalités. Nous donnerons également des éléments de conclusion dont la possible généralisation nous semblerait utile à vérifier.
[es] Este artículo dedicado al análisis de una secuencia de escritura en CP-CE1 se enfoca sobre los saberes movilizados por la docente y sus funciones en la situación de enseñanza-aprendizaje. El examen previo de los saberes adquiridos puestos en obra conducirá a un estudio particular de la relación entre escritura y literatura para intentar definir la función de los textos literarios que acompañan toda la secuencia que lleva a la escritura. Para mejor comprender la actividad del docente, proponemos describir la función de los diferentes saberes dentro de la acción analizando los objetivos de enseñanza-aprendizaje con respecto a su realización en situación, una manifestación particular del intercambio socio afectivo (el susurro como instrumento pedagógico) y los desfases y ajustes entre la preparación y la realización de la secuencia. Nuestra parte final abre un debate alrededor de la función de los saberes para enseñar y de los saberes que enseñar (riesgo de una sobre-modelización).

[fr] Cet article consacré à l'analyse d'une séance d'écriture en CP-CE1 se penche sur les savoirs mobilisés par l'enseignante et leurs fonctions dans la situation d'enseignement-apprentissage. L'examen préalable des savoirs curriculaires en jeu mènera à une étude particulière du rapport entre écriture et littérature pour essayer de définir la fonction des textes littéraires qui accompagnent toute la séquence menant à l'écriture. Pour mieux comprendre l'activité de l'enseignant nous proposons de décrire la fonction des différents savoirs dans l'action en analysant les objectifs d'enseignement-apprentissage en regard de leur mise en œuvre en situation, une marque particulière de l'échange socio-affectif (le chuchotement comme instrument pédagogique) et les décalages et ajustements entre la préparation et la réalisation de la séance. Notre partie finale ouvre sur une discussion autour de la fonction des savoirs pour enseigner et des savoirs à enseigner (risque d'une sur-modélisation).
[es] El artículo rastrea, a partir de un aparente rechazo a la novela policial formulado en la " Noticia preliminar " de ¿Quién mató a Rosendo? (1969), las relaciones que establecen los textos de Rodolfo Walsh con el género policial. La variación, repetición y conflictividad de los diversos textos de Walsh con el género, sugerirían una poética del relato policial. Es en esa línea (tal es nuestra hipótesis) que deben leerse las estrategias y los rechazos que organizan ¿Quién mató a Rosendo?

[fr] L'article retrace, à partir d'un rejet apparent du roman policier formulé dans la " Noticia preliminar " de ¿Quién mató a Rosendo? (1969), les relations que les textes de Rodolfo Walsh établissent avec le genre policier. La variation, la répétition et le conflit entre les différents textes de Walsh et le genre suggèrent une poétique du récit policier. C'est dans ce sens (comme le suggère notre hypothèse) qu'on doit lire les stratégies et les refus qui organisent ¿Quién mató a Rosendo?
[es] A partir de una lectura de estos últimos veinte años de movilizaciones sociales en los institutos chilenos, este artículo se interesa por la transformación del espacio de los colectivos de compromiso en espacio de movimientos sociales. Se estudia primero la evolución de las formas de representación de los alumnos de instituto, que han evolucionado desde una organización institucional de representantes de los institutos hacia unas asambleas territoriales. Se examina después la implementación de unas prácticas de contestación inéditas, que se hallan en el centro de los movimientos sociales chilenos actuales y que tienen una incidencia importante sobre las biografías colectivas de los manifestantes.

[fr] À partir d'une lecture des vingt dernières années de mobilisations sociales lycéennes au Chili, cet article s'intéresse à la transformation de l'espace des collectifs d'enga­gement en espace de mouvements sociaux. Est d'abord étudiée l'évolution des formes de représentation lycéenne, passées d'une organisation institutionnelle de représen­tants de lycéens vers des assemblées territoriales. Est ensuite examinée la mise en place de pratiques contestataires inédites, qui se trouvent au centre des mouvements sociaux chiliens actuels et qui ont une incidence importante sur les biographies collectives des manifestants.
[es] El presente trabajo busca analizar el mercado de la cocaína desde la perspectiva de Cadenas Globales de Commodities. Para ello, se utilizan cuatro dimensiones de análisis presentes en todas las cadenas globales de commodities: secuencia productiva, dispersión geográfica, estructura de gobernanza y características institucionales. Adicionalmente, a través de la literatura económica sobre mercados ilegales y organizaciones criminales, incorporo al debate los impactos que la ilegalidad impuesta a este mercado tiene en la dinámica y evolución de las cuatro dimensiones de análisis utilizadas.

[fr] Le présent document vise à analyser le marché de la cocaïne du point de vue des chaînes mondiales de marchandises. Pour cela, quatre dimensions d'analyse présentes dans toutes les filières mondiales de produits de base sont utilisées – séquence productive, dispersion géographique, structure de gouvernance et caractéristiques institutionnelles. De plus, à travers la littérature économique sur les marchés illégaux et les organisations criminelles, j'intègre dans le débat les impacts que l'illégalité imposée à ce marché a sur la dynamique et l'évolution des quatre dimensions d'analyse utilisées.
[es] Nuestra investigación fue desarrollada en el seno de dos estructuras del MINEFI (Ministerio francés de economía, finanzas e industria) y se articula en torno a dos conceptos : un enfoque tridimensional de la salud y la noción de medio ambiente capacitante. Los cambios organizacionales relacionados con el desarrollo de la informática son presentados en un principio como una fuente de dificultades. Sin embargo, los diferentes análisis realizados muestran otra situación. La situación se ha estabilizado, la edad no aparece como un factor predominante de exclusión y la implementación de nuevas tecnologías es vivida de manera positiva. Muchos agentes expresan un enriquecimiento de sus tareas. En resumen, los problemas no emergen tanto del cambio en sí sino de los procesos de adaptación. Por lo tanto, estos debieran ser objeto de una atención particular.

[fr] Notre recherche, développée au sein de deux structures du MINEFI, s'articule autour de deux concepts : une approche triaxiale de la santé et la notion d'environnement capacitant. Alors que les changements organisationnels avec le développement de l'informatique sont présentés au préalable comme pénalisants, les différentes analyses montrent une autre situation. La situation s'est stabilisée, l'avancée en âge n'apparaît pas comme un facteur prédominant d'exclusion et la mise en place de nouvelles technologies est vécue positivement. Les agents sont nombreux à exprimer un enrichissement des tâches. Au-delà du changement, il nous semble que ce sont les processus d'adaptation qui devraient faire l'objet d'une attention particulière.
[es] ¿Cuáles son las conclusiones, las aportaciones para la didáctica del francés y cuáles son las cuestiones acerca también de la didáctica que se desprenden del análisis del conjunto de los artículos publicados sobre la escuela de párvulos en la revista Repères desde 1990 hasta 2010 ? Intentará este artículo (bajo forma de un balance retrospectivo y algo programático) responder a esta triple pregunta. Para profundizar y ensanchar este balance de las publicaciones hechas en la revista Repères, citaremos otros trabajos referentes a la escuela de párvulos y/o a la didáctica del francés, la mayoría publicados durante el período aquí considerado.

[fr] Quels constats, quels apports pour la didactique du français et quelles questions posées à la didactique se dégagent de l'analyse de l'ensemble des articles publiés sur la maternelle dans la revue Repères de 1990 à 2010 ? C'est à cette triple question que nous tenterons de répondre dans le présent article qui prendra la forme d'un bilan rétrospectif et quelque peu programmatique. Pour affiner et élargir ce bilan des publications faites dans la revue Repères, nous ferons appel à d'autres travaux concernant la maternelle et/ou la didactique du français, publiés pour la plupart durant la période ici considérée.
[es] El presente artículo llama la atención sobre un conjunto de desafíos metodológicos en el estudio de la conquista territorial de Sri Lanka, generalmente conocida en la España moderna bajo el nombre de Ceilán. Esta isla fue objeto de una política de conquista promovida por las autoridades imperiales en Goa, Lisboa y Madrid entre 1594 y 1638. Lo que las autoridades imperiales ignoraron fue la inexistencia de una lógica política no territorial en Sri Lanka. Recuperar esa lógica antropológicamente diferente, dónde el poder político no se expresa necesariamente en la formación de territorios, es el primer paso para la reconstrucción historiográfica del período de conquista y para su apreciación en conexión con otras conquistas habsburgas en el Nuevo Mundo.

[fr] Cet article attire l'attention sur l'ensemble des défis méthodologiques liés à l'étude de la conquête territoriale du Sri Lanka, généralement connu pendant l'Espagne moderne sous le nom de Ceylan. Cette île fut l'objet d'une politique de conquête promue par les autorités impériales à Goa, Lisbonne et Madrid entre 1594 et 1638. Ce que les autorités impériales ont toutefois ignoré, c'est l'absence de logique politique territoriale au Sri Lanka. Saisir cette logique anthropologique différente, dans laquelle le pouvoir politique ne s'exprime pas nécessairement à travers la constitution de territoires, est la première étape permettant une reconstitution historiographique de la période de conquête et sa compréhension en connexion avec d'autres conquêtes des Habsbourg dans le Nouveau Monde.
[es] Con su propuesta teológica-política de "conversión ecológica", la encíclica Laudato si' (2015) del papa Francesco es una inflexión doctrinal de la Iglesia católica, después una progresiva apropiación del referente ecológico. Con el caso de los jóvenes católicos ecologistas de este trabajo, la apropiación se inscribe en socializaciones marcadas por la interiorización de prácticas sociales que predisponen a la "conversión ecológica". Además de una (re)inversión en la institución religiosa, la articulación entre identidades ecológica y católica muestra, má allá de una aparente convergencia sobre el imperativo de la "Creación", divergencias sobre la manera de vivir ecología como un joven católico, dentro un catolicismo minoritario.

[fr] Par sa proposition théologico-politique de " conversion écologique ", l'encyclique Laudato si' (2015) du pape François est un tournant doctrinal pour l'Église catholique, après une appropriation progressive du référent écologiste. Chez les jeunes catholiques écologistes étudiés, son appropriation s'inscrit dans des socialisations marquées par l'intériorisation de pratiques sociales prédisposant à la " conversion écologique ". Outre un (ré)investissement de l'institution religieuse, l'articulation des identités catholique et écologiste démontre, derrière une apparente convergence vers l'impératif de la sauvegarde de la Création, des divergences dans la manière de vivre l'écologie en tant que jeune catholique dans un catholicisme désormais minoritaire.
[es] Este artículo analiza la representación literaria de la ciudad cubana, y más concretamente del " barrio ", como un infierno, un pozo negro o un monstruo, movilizando todo el imaginario antinómico del paraíso para revelar este mundo oculto de la marginalidad que acecha en los bajos fondos de la ciudad, lejos de las calles turísticas. A través de las oscuras descripciones de dos localizaciones urbanas muy distintas de la isla, la capital ineludible, La Habana, en la obra de Amir Valle, y la ciudad provinciana de Santa Clara, en la de Lorenzo Lunar, se pretende sacar a la luz lo que oficialmente se oculta, y restablecer la verdad sobre el complejo funcionamiento de la sociedad cubana.

[fr] Cet article analyse la représentation littéraire de la ville cubaine, et plus précisément du " quartier ", comme enfer, cloaque ou monstre, mobilisant tout l'imaginaire antinomique du paradis pour révéler ce monde occulte de marginalité tapie dans les bas-fonds de la ville, loin des rues touristiques. À travers les descriptions très noires de deux localisations urbaines bien distinctes de l'île, l'incontournable capitale, La Havane, chez Amir Valle, la provinciale ville de Santa Clara chez Lorenzo Lunar, l'enjeu est de mettre au jour ce qu'on s'évertue officiellement à cacher, et de rétablir la vérité sur le fonctionnement complexe de la société cubaine.