BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This paper proposes the influence which educational research have on practice from a multidimensional approach: political, professional and cultural. Traditional and modern trends in the use and application of educational research are reviewed in each sphere of influence.

[es] Esta ponencia plantea la proyección de la investigación educativa en la práctica desde una perspectiva multidimensional: política, profesional y cultural. En cada esfera de influencia se revisan las corrientes de pensamiento clásicas y actuales en relación al uso y aplicación de la investigación educativa.
[en] In the Southeast peninsular, anticyclonic situations and advections are fed in winter with polar / continental arctic air is common. Under these conditions, intrabetic basins and river valleys are very prone to the development of inversions breakup temperature. A clear example is the Media Vega del Segura in the winter months. In this paper these major factors and situations of inversion breakup temperature registered with Vega during the period 2000-2013 are analyzed. To complement the study, a proposal frost hazard mapping in the Huerta de Murcia for different winter months is done.

[es] En el Sureste peninsular son frecuentes las situaciones anticiclónicas alimentadas en invierno por advecciones de aire polares/árticas continentales. Bajo estas condiciones, las cuencas y valles fluviales intrabéticos son bastante proclives al desarrollo de inversiones térmicas. Un claro ejemplo lo constituye la Vega Media del Segura en los meses de invierno. En el presente artículo se analizan tales factores y las situaciones de inversión térmica más importantes registradas en esta Vega durante el período 2000-2013. Como complemento al estudio, se realiza una propuesta de cartografía de peligrosidad de heladas en la Huerta de Murcia para los diferentes meses invernales.
[en] The article analyzes the perceptions of students of Compulsory Secondary Education (ESO) and Baccalaureate about the use of Information and Communication Technologies (ICTs) in the teaching of history. The sample used was 467 students from public High Schools of the Region of Murcia and was part of a larger research, related to the teaching of history and the implementation of innovative methodologies and resources. The items related to the use of ICTs and their vision among students have been selected. The results show a persistence of the traditional teaching model, which does not prioritize cooperative and inquiry methodologies, in which ICTs continue to have a subsidiary role. They are a complement, more sporadic even in Baccalaureate than in ESO. While continuing to teach history with a factual and memorial vision, it is difficult to train critical citizens, with skills when it comes to building their own learning. Even if they are digital natives, it will be difficult for them to use digital resources to acquire skills or values, since passive transmission of closed speeches continues to be prioritized.

[es] El artículo analiza las percepciones de los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza de la historia. La muestra participante fue de 467 estudiantes de Institutos de Educación Secundaria de la Región de Murcia. Este estudio forma parte de un proyecto de investigación de mayor envergadura, relativo a enseñanza de la historia e implantación de metodologías y recursos innovadores. Del cuestionario estructurado para la recogida de información, se han seleccionado los ítems relativos al uso de las TIC y a la visión de los discentes. Los resultados arrojan una persistencia del modelo tradicional de enseñanza, que no prioriza metodologías cooperativas y de indagación, en el cual las TIC siguen teniendo un papel subsidiario. Se conciben como un complemento, más esporádico aún en Bachillerato que en ESO. Las conclusiones determinan que mientras se siga enseñando historia con una visión factual y memorística es difícil formar ciudadanos críticos, con destrezas a la hora de construir su propio aprendizaje. Aunque el alumnado sea nativo digital será difícil que usen los recursos digitales para adquirir habilidades o valores, pues sigue priorizándose la transmisión pasiva de discursos cerrados.
[en] As an unavoidable element to develop innovative solutions to unexpected problems, creativity is fundamental in all fields. However, the study of the metaprocesses involved in creative thinking still requires further exploration. This study addresses this issue by investigating the level of knowledge about the creative process that university students have and, in particular, how this knowledge varies according to gender. To this end, an assessment instrument was designed consisting of three key dimensions involved in the creative process: divergent thinking, creative motivation, and creative leadership. This instrument was applied to 145 students of the Early Childhood and Primary Education degrees after undertaking an experience based on the creative design of a training activity, with the aim of identifying and analyzing their knowledge of the creative process developed. The results show that women have a higher level of knowledge in this area and that there are statistically significant differences in the dimension of "creative motivation", favoring older students. These findings underline the need to transform the training plans of university teaching degrees in order to foster a culture that values creativity, as well as to implement strategies that enhance the conscious management of the creative process, considering gender diversity.

[es] La creatividad es fundamental en todos los ámbitos como una necesidad ineludible para desarrollar soluciones innovadoras a problemas inesperados. No obstante, el estudio de los metaprocesos involucrados en el pensamiento creativo aún requiere mayor exploración. Este estudio aborda esta problemática investigando el nivel de conocimiento sobre el proceso creativo que tienen los estudiantes universitarios y, en particular, cómo este conocimiento varía según el género. Para ello, se diseñó un instrumento de evaluación compuesto por tres dimensiones clave del proceso creativo: pensamiento divergente, motivación creativa y liderazgo creativo. Este instrumento se aplicó a 145 estudiantes de los Grados de Maestro en Educación Infantil y Primaria tras desarrollar una experiencia basada en el diseño creativo de una actividad formativa, con el objetivo de identificar y analizar sus tos sobre el proceso creativo desarrollado. Los resultados muestran que las mujeres poseen un mayor nivel de conocimientos en esta área y que existen diferencias estadísticamente significativas en la dimensión de "motivación creativa", favoreciendo a los estudiantes de mayor edad. Estos hallazgos subrayan la necesidad de transformar los planes formativos de los títulos universitarios de maestro/a para fomentar una cultura que valore la creatividad, así como para implementar estrategias que potencien la gestión consciente del proceso creativo, considerando la diversidad de género.
[en] An experience through film techniques as a motivational context to unfold English communication skills in young Spanish speakers is presented. Media provide an important source of native speakers' speech models, and considering that the most important world film industry provider comes from an English-speaking country, the possibilities are endless. Furthermore, audiovisual literacy provides a context for critical thinking. Hence, the main purpose of this research is to present an innovative teaching project called Hollywood Stars: 3,2,1... off we go! Roll & action!and to explore the perception of it by the agents involved. The study was conducted in a bilingual school from Murcia (Spain), with students from sixth-grade of Primary Education. The methodology used in this study is action-research, being an empirical-analytical investigation, with a quasi-experimental design, using mixed data collection methods. The results suggest that film techniques can provide a motivational and meaningful context for English acquisition

[es] Se presenta una experiencia que utiliza técnicas cinematográficas como un contexto motivador para desarrollar las destrezas comunicativas en niños españoles. Los medios audiovisuales suponen una importante fuente de modelos discursivos de hablantes nativos y, teniendo en cuenta que la principal industria del cine está basada en un país angloparlante, sus posibilidades son infinitas. Además, la alfabetización audiovisual provee un contexto para el pensamiento crítico. De ahí que el principal objetivo de esta investigación sea presentar un proyecto innovador de enseñanza denominado Hollywood Stars: 3,2,1... off we go! Roll & action! y explorar su percepción por parte de los agentes implicados. El estudio se llevó a cabo en un centro bilingüe de Murcia, con estudiantes de sexto curso de Educación Primaria. La metodología usada es la investigación-acción, empírica-analítica, con un diseño cuasi-experimental que utiliza métodos mixtos de recogida de datos. Los resultados sugieren que las técnicas cinematográficas pueden aportar un contexto motivacional y significativo para aprender inglés.
[en] Social Commitment Group of the University of Cantabria wants to propose a new university policy hitherto nonexistent in social commitment. For this, the Group, through mixed and multidisciplinary subgroups (students, PAS and PDI), uses a participatory and bottom-up methodology. The initial results of this process are the key role of the PAS in the process and a clear disregard for our own internal university policies. Although the strategy is not developed yet, some members have begun deploying engagement initiatives from their areas.

[es] El grupo de compromiso social de la Universidad de Cantabria quiere proponer una nueva política universitaria, hasta ahora inexistente, en materia de compromiso social. Para ello, este grupo, a través de subgrupos de trabajo mixtos y multidisciplinares (alumnado, PAS y PDI), utiliza una metodología de trabajo participativa de abajo hacia arriba. Los resultados iniciales de este proceso muestran el papel clave que tiene el PAS en el proceso y un claro desconocimiento interno de las políticas universitarias propias. Asimismo, aún sin estrategia desarrollada, algunos miembros del grupo han comenzado a desplegar iniciativas de compromiso desde sus áreas.
[en] ABSTRACT There is a form of geographic tourism, intended to visit main points in the relief, rivers or borders. Nevertheless, some of these very famous places are not immune to error. Two settlements have disputed the award of being the highest in Spain. This study makes use of Geographic Information Systems to solve this issue. Furthermore, this research aims to demonstrate that Valdelinares (Teruel) is the highest village in Spain and Trevélez (Granada), the highest municipality, just the opposite of what they show at the entrance to their respective urban centres.

[es] Existe un turismo geográfico, que busca visitar puntos destacados en el relieve, ríos o fronteras. Sin embargo, algunos de esos puntos muy renombrados no escapan al error. Dos localidades se han disputado el título de ser la más elevada de España. El presente estudio hace uso de los Sistemas de Información Geográfica para resolver esta cuestión. Aplica- ción que ha permitido demostrar que Valdelinares (Teruel) es el pueblo de mayor altitud de España y Trevélez (Granada), el municipio, justo al contrario de lo que hacen gala las placas situadas a la entrada de sus respectivos núcleos urbanos
[en] With this article, we present some political scope of Spinoza's thought about the body. We believe that Spinoza is one of the first philosophers of modernity that deals with thinking the body in politics, because of that breaks up with the classical assumption of the opposition between body and soul as two substances that make the man, where the soul is the part essential. However, for Spinoza the body is so constitutive of the human as the soul, "soul and body are one and the same thing", thereby we can appreciate, in part, the novelty of his thinking.

[es] Con este artículo exponemos algunos alcances políticos del pensamiento de Spinoza en torno al cuerpo. Consideramos que Spinoza es uno de los primeros filósofos de la modernidad que se ocupa de pensar el cuerpo en la política, para hacerlo rompe con la presunción clásica de la oposición entre cuerpo y alma como dos sustancias que conforman al hombre, de las cuales la parte esencial sería el alma. En cambio, para Spinoza el cuerpo es tan constitutivo de lo humano como el alma, "alma y cuerpo son una y la misma cosa", así apreciamos, en parte, la novedad de su pensamiento.
[en] ABSTRACT: It aims to identify the factors that make it difficult the oral feeding in hospitalized elderly patients. This is a quantitative research with cross-sectional design, developed with 111 elderly hospitalized in a hospital located south of Rio Grande do Sul. For data collection it was used an instrument called Food Rating Scale for the Elderly Hospitalized. A factorial and descriptive analysis was performed. The quantitative data produced were scanned and organized in the software Statistical Package for the Social Sciences, version 20.0. It was identified four factors related to the difficulty at oral feeding by the hospitalized elderly: environmental factors, eating, physiological and the ones related to the health team. Environmental factors stood out as those that cause the oral feeding to be more difficult in hospitalized elderly patients, specifically the items that include pain, depression and the use/action of drugs.

[es] Identificar los factores que dificultan la alimentación por vía oral en pacientes ancianos hospitalizados. Es esta una investigación cualitativa, con delineamiento transversal, desarrollada con 111 ancianos hospitalizados en una institución hospitalaria ubicada en el sur del Rio Grande do Sul. Para recolección de datos se ha utilizado un instrumento denominado Escala de Evaluación Alimentaria para el Anciano Hospitalizado. Ha sido realizado un análisis factorial y descriptivo. Los datos cuantitativos generados fueron digitalizados y organizados en el software Statistical Package for the Social Sciences, versión 20.0. Fueron identificados cuatro valores relacionados con la dificultad de alimentación por vía oral por los ancianos hospitalizados: factores ambientales, alimentarios, fisiológicos y los relacionados con el equipo de salud. Los factores ambientales se destacaron como aquellos que más dificultan la alimentación por vía oral de los pacientes ancianos hospitalizados, más fielmente los ítems que contemplan el dolor, la depresión y el uso/ acción de las medicinas.
[en] Our internet and social media activity increases with every passing moment and, whether this is our intention or not, everything we do online will persist in time. This begs the question, what happens to all the digital remains and assets we create throughout our lives when we die? Spanish Law 3/2018, of 5 December, on personal data protection and the guarantee of digital rights, introduced, for the first time, the concept of "digital will", understood as a last will and testament in which a person can provide instructions on what to do with their digital identity after their death, as well as granting certain people the power to access any assets that they have left on social media or in other information society services and to give instructions on their use, preservation or destruction. The aim of this study is to provide an in-depth analysis of the digital will concept and examine how it fits into Spain's legal system.

[es] A medida que avanza el tiempo, la actividad que realizamos en internet y en las redes sociales crece y aumenta provocando, de forma voluntaria o involuntaria, la perdurabilidad en el tiempo de todas aquellas acciones que se realizan con su uso. Este hecho nos lleva a cuestionar qué ocurre con todo ese rastro y contenido digital que una persona ha ido creando a lo largo de su vida tras su fallecimiento. La Ley 3/2018, de 5 de diciembre, de protección de datos personales y garantía de los derechos digitales introduce, por primera vez, el denominado testamento digital, entendido como un documento de últimas voluntades en el que se pueden dejar instrucciones sobre qué hacer con la presencia digital del causante tras su fallecimiento, así como legitimar a ciertas personas para acceder a los contenidos que éste tuviera en redes digitales y otros servicios de la sociedad de la información y dar instrucciones sobre su utilización, conservación o supresión. El objetivo del presente estudio es analizar en profundidad la figura del testamento digital y ver su encaje dentro de nuestro ordenamiento jurídico.
[en] The following text relates to leisure education as a key strategic space of intercultural development, and from the perspective of intercultural competences, some needs and nowadays training challenges are pointed out in this field. Fruit of recent research, some qualitative data are presented here as well as some strategies for the development and promotion of training in interculturality in leisure education.

[es] En el siguiente texto se relaciona a la educación en el tiempo libre como espacio clave y estratégico para el desarrollo de la interculturalidad, y se señalan desde una perspectiva de las competencias interculturales algunos de las necesidades y retos formativos presentes hoy en día en este ámbito. Para ello, se presentan algunos datos cualitativos frutos de una investigación reciente y finalmente se presentan algunas estrategias para el desarrollo y fomento de la formación en interculturalidad en la educación el tiempo libre
[en] Different elements were used to reinforce the decorative and stylistic character of the bells. More common are the religious ones, and the heraldic ones are much rarer. In this article, four bells from the community of Castilla y León will be studied, whose surfaces have been found decorated with imprints of different coins to reinforce their character and civil property. One of them, owned by the Church, is based on a landscape from the New Testament to represent a fish and a coin.

[es] Las campanas son los objetos sonoros más potentes de la Europa cristiana. Para reforzar su carácter simbólico –la voz de Dios entre los fieles– se decoraron desde tiempos antiguos con distintos motivos iconográficos y leyendas protectoras. Más escasas fueron las decoraciones geométricas o heráldicas, aunque ha resultado mucho más raro el uso de improntas numismáticas, objeto del presente artículo en el que se estudiarán cuatro campanas encontradas en Castilla y León. En tres de ellas se hallan improntas de distintas monedas con las armas reales con el fin de reforzar la propiedad concejil, mientras en una cuarta –de uso religioso– se representa un pasaje del nuevo testamento, el pez del lago que llevó en su boca la moneda para el pago del tributo.
[en] The best way to promote Research on Vocational Education and Training in Spain (IFPE in Spanish) is through an ecosystem that connects the technological, investigative, innovative and entrepreneurial potential with the infrastructures and talent of its researchers and social agents, and which is reinforced by principles, policies and investments of the strategy to follow. A good IFPE ecosystem cannot be constructed without strong networks of connection between science, socioeconomic actors and society in general. As in many other fields of activity, innovation and research in vocational training arise from exchanges and collaborations between researchers, training centres, universities, companies and investors. To achieve the objectives directly or indirectly related to vocational education and training (VET), all actors must be involved: the government, the private sector, civil society and individuals. Building a culture of research and innovation in VET involves a continuous process of reflection-action-reflection, which offers real spaces for exchange, participation and decision-making on its important role in the development of VET. This is probably the best way to overcome its poor social recognition in Spain and convert it into the engine of the transformation that our society needs. Without a doubt, experimenting and science-making in the art of training apprentices contributes to the training of human capital, the generation of change and the stimulation of their professional development.

[es] La mejor forma de fomentar la Investigación sobre Formación Profesional en España (IFPE) es a través de un ecosistema que conecte el potencial tecnológico, investigador, innovador y de emprendimiento con las infraestructuras y talento de sus investigadores y agentes sociales y se refuerce con principios, políticas e inversiones de la estrategia a seguir. Un buen ecosistema de IFPE difícilmente se puede configurar, sin redes sólidas de conexión entre la ciencia, actores socio- económicos y la sociedad en general. Como en otros muchos campos de la actividad, las innovaciones en FP surgen de los intercambios y colaboraciones entre investigadores, centros de formación, universidades, empresas e inversores. Para alcanzar los objetivos, directa o indirectamente relacionados con la FP, ha de implicarse todos los actores /agentes: gobierno, sector privado, sociedad civil y personas particulares. Construir una cultura de investigación e innovación en FP supone un continuo proceso de reflexión-acción-reflexión, que ofrezca espacios reales de intercambio, participación y toma de decisiones sobre su importante función en el desarrollo de la FP. Probablemente éste sea la mejor vía para superar su deficiente reconocimiento social en España y lograr que se convierta en motor de las transformaciones, que necesita nuestra sociedad. Sin duda alguna, experimentar y hacer ciencia en el arte de la formación de aprendices contribuye a la capacitación del capital humano, generador de los cambios y estimula su desarrollo profesional.
[en] The study investigates the degree of vulnerability and resilience of workers immersed in business restructuring processes. In a singular way, the phases of consultations prior to corporate decisions of collective dismissal, temporary employment files, transfers or substantial modifications of working conditions of a collective nature, as well as the prototype of agreements in your case achieved. In this way, the study seeks to reveal whether, under the neutral formulation of the aforementioned consultation procedures, adverse impacts are generated for female workers. To this end, a double perspective is adopted: on the one hand, material, paying special attention to the way in which current regulations shape or condition the product of those negotiations; on the other hand, instrumental or procedural, taking into account, in particular, the negotiating subjects, as well as the role given to the intervening institutions.

[es] El estudio indaga en el grado de vulnerabilidad y capacidad de resiliencia de trabajadores y trabajadoras inmersos en procesos de reestructuración empresarial. De modo singular, son objeto de análisis, en clave de género, aquellas fases de consultas previas a decisiones empresariales de despido colectivo, expedientes temporales de empleo, traslados o modificaciones sustanciales de condiciones de trabajo de carácter colectivo, así como el prototipo de acuerdos en su caso alcanzados. De este modo, el estudio persigue desvelar si, al amparo de la formulación neutra de los referidos procedimientos de consultas, se generan impactos adversos para las trabajadoras. A tal efecto, se adopta una doble perspectiva: por un lado, material, prestando especial atención al modo en que la normativa vigente moldea o condiciona el producto de aquellas negociaciones; por otro lado, instrumental o procedimental, habida cuenta, en particular, los sujetos negociadores, así como el papel otorgado a las instituciones intervinientes.