BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Through this document it is intended to present an integrated guideline proposed by the educative institution Pablo Sexto which, based on the development of three improvement areas, seeks to promote a better-quality education that impacts positively the students' life projects throughout the meaningful learning theories that enable the acquisition of new knowledge, learning how to learn. Given the previously mentioned, a curriculum was designed in order to develop a syllabus that allows the implementation of a specialty in business management, on the grounds of the information and communication technologies to encourage students acquire citizenship skills as well as conceptual, practical, technical, academic, technological-communicative and leadership. Training students on the acquisition of these skills is an attempt to promote their own entrepreneurship initiatives, to be employed by regional enterprises as technicians that support business processes, becoming competent to face higher levels of education such as propaedeutic cycles, through agreements between the institution and regional universities, that guarantee their knowledge accreditation, hence shorter periods of preparation on higher education.

[es] través del presente documento se expone el plan de dirección integral del centro educativo Pablo Sexto que, con base en el desarrollo de las tres áreas de mejora propuestas, pretende promover una educación de mejor calidad, para que impacte positivamente en los proyectos de vida de los alumnos; basada en las teorías del aprendizaje significativo que, faciliten la adquisición de nuevos conocimientos que conduzcan al aprender a aprender, por lo que se diseñó la malla curricular a través de la cual se desarrolla el plan de estudios que, permita la implementación de una especialidad en Gestión de Empresas, soportada en las tecnologías de la información y la comunicación, para promover en los estudiantes la adquisición de competencias ciudadanas, conceptuales, prácticas, técnicas, académicas, tecnológicas comunicacionales y en liderazgo que, los forme para promover sus propias iniciativas de emprendimiento, emplearse en las diferentes empresas de la región como técnicos de apoyo en los procesos empresariales, y los hagan competentes al momento de afrontar su continuidad en el ámbito académico superior, a través de los ciclos propedéuticos, por medio de convenios interinstitucionales con universidades de la región, que les posibilite convalidar saberes y de esta manera acortar el tiempo de preparación en su tránsito por la educación terciaria.
[en] There is a constant increase in the number of people suffering from diabetes due to multiple factors such as sedentary lifestyle and poor diet, causing severe health consequences. Diabetic patients should be monitored and subjected to multiple punctures daily for their control. Through the PMBOK methodology, the project is systematically designed and implemented, allowing the goal to be achieved successfully, by obtaining, through the use of technology, an electronic device that is comfortable and transcendental, capable of transmitting information in real time, allowing the storage and analysis of it, with the ability to alert the emergency and location of the patient who might be unconscious. In addition, it allows the constant monitoring of glucose level in a non-invasive and appropriate manner without causing stress to users. This project opens doors to multiple research works related to the use of this device.

[es] Existe un incremento constante en el número de personas que padecen diabetes debido a múltiples factores como son el sedentarismo y la mala alimentación, provocando severas consecuencias en la salud. Los pacientes diabéticos deben ser monitorizados y someterse a múltiples pinchazos diariamente para su control. A través de la metodología del PMBOK se diseña e implementa el proyecto de forma sistemática permitiendo conseguir con éxito el objetivo, al obtener mediante el uso de la tecnología, un dispositivo electrónico que sea cómodo y transdérmico, capaz de transmitir la información en tiempo real, permitiendo el almacenamiento y análisis de la misma, con capacidad de alertar la emergencia y ubicación del paciente que podría estar inconsciente. Además, permite el monitoreo constante del nivel de glucosa de manera no invasiva y oportuna sin causar stress en los usuarios. Este proyecto abre las puertas a múltiples trabajos de investigación relacionados al uso de este dispositivo.
[en] Through this research, a proposal od flexible multilevel grouping as a measure of attention to diversity in the field of mathematics has been designed, specifically for problem solving. The study is based on courses 3 and 4 of the ESO for being the last levels of compulsory education and therefore a key step for choosing higher education. As a basis for the work, a theoretical framework that encompasses issues such as attention to diversity, the teaching of mathematics in Secondary Education as well as the difficulties of the subject and the different types of flexible groupings is presented. Also, two examples that reflect the practical results of the application of this methodology in the mathematics are cited. With all this, a proposal of flexible grouping to work with problem-solving based on students' ability or level in mathematics is presented. Flexible multilevel grouping for math-problem solving, gives an effective answer to the treat of diversity of students in terms of difficulties posed by the exercises of problem solving. Moreover, it offers a personalized approach tailored to the capabilities of the students in this subject.

[es] Mediante esta investigación, se ha diseñado una propuesta basada en agrupamientos flexibles multiniveles como medida de atención a la diversidad en el ámbito de las matemáticas, más concretamente para la resolución de problemas. El estudio se ha basado en los cursos de 3° y 4° de la ESO por ser los últimos pertenecientes a la educación obligatoria y por ello, una etapa clave para la elección de los estudios superiores. Como base del trabajo, se presenta un marco teórico que engloba cuestiones como la atención a la diversidad, la didáctica de las matemáticas en la Educación Secundaria Obligatoria y las dificultades de la asignatura y los diferentes tipos de agrupamientos flexibles. Asimismo, se citan dos ejemplos que recogen los resultados prácticos de la aplicación de esta metodología en la asignatura de matemáticas. Con todo ello, se presenta una propuesta en la que se crearán agrupaciones flexibles basadas en las capacidades o nivel de los alumnos en matemáticas para trabajar la resolución de problemas. Los agrupamientos flexibles multiniveles para resolución de problemas de matemáticas en la ESO, resuelve de una manera eficaz el tratamiento a la diversidad de los alumnos en cuanto a las dificultades que suponen los ejercicios de resolución de problemas, ofreciendo una metodología personalizada y adaptada a las capacidades de los estudiantes.
[en] Analysis of the role that during the transition had the Press of the Movement. A framework that, in the face of the new democratic press that emerged after the death of Franco (for example newspapers like El Pais or Diario 16) and the transformation experienced by deans newspapers (like ABC or La Vanguardia) begins to see how its omnipresence in the information landscape loses more and more value This circumstance is evident not only in the low influence it exerts on public opinion but also in the increasingly large economic losses. In the moments prior to the celebration of the first democratic elections in our country, after 41 years of authoritarianism The State continued to be the owner of radio stations and newspapers aroused misgivings about the impartiality and democratization of the Movement's media. However, we will consider how this statement did not take into account that, by Decree-Law 24/1977 of April 1, the bases for liquidating the journalistic apparatus at the service of state power were being laid, Given that we understand that this norm contained the basal elements of the democratization of the media.

[es] En este trabajo se analiza el papel que en la transición a la democracia tuvo la denominada Prensa del Movimiento. Un entramado que, frente a la nueva prensa democrática surgida tras la muerte de Franco (por ejemplo, periódicos como El País o Diario 16) y a la transformación que experimentan diarios ya decanos (como pueden ser ABC o La Vanguardia), empieza a comprobar cómo su omnipresencia en el panorama informativo pierde cada vez más valor. Esta circunstancia se pone de manifiesto no sólo en la escasa influencia que ejerce sobre la opinión pública sino también en las cada vez más cuantiosas pérdidas económicas. En los momentos previos a la celebración de las primeras elecciones democráticas en nuestro país, tras 41 años de autoritarismo, el hecho de que el Estado continuase siendo el propietario de emisoras de radio y periódicos despertaba recelos con respecto a la imparcialidad y democratización de los medios de comunicación que se habían integrado en el Movimiento Nacional. Esta afirmación, sin embargo, no tuvo en cuenta que mediante el Decreto-Ley 24/1977 de 1 de abril se estaban sentando las bases para liquidar el aparato periodístico al servicio del poder estatal dado que, a nuestro modo de ver, en dicha norma se contenían ya los elementos basales de la democratización de los medios de comunicación.
[en] Sexual solicitation and sexualized interaction with minors by adults constitute one of the most pernicious risks of the Internet. Little is known about the age range in which this phenomenon is most prevalent or the relationship and overlap of this problem with other risks, such as peer-to-peer cybervictimization and cyber dating abuse. Additionally, little empirical evidence exists on whether the overlap between these types of online victimization affects health-related quality of life (HRQoL). This study aimed to: 1) analyze the prevalence of sexual solicitation and interaction according to sex and stage of adolescence; 2) relate this problem to other forms of online victimization (cybervictimization and cyber dating abuse); 3) analyze the overlap between these forms of online victimization and differences in HRQoL scores. A cross-sectional and analytical study with 3,578 adolescents (52.7% girls) aged between 10-15 years was carried out. Of the adolescents in the study sample, 12.6% (n = 448) had received sexual requests and 6.4% (n = 230) had interacted sexually with adults. Sexual solicitation was most common among girls in middle adolescence. Of the participants, 33.9% (n = 1,216) had been involved in some form of online victimization. Peer cybervictimization and cyber dating abuse were positively and significantly correlated with sexualized solicitation/interactions with adults. Victims with the overlapping of all three types of online victimization (2.7%, n = 98) presented the lowest HQRoL scores (p < .001).

[es] La solicitación e interacción sexual con menores por parte de adultos constituyen uno de los riesgos más perniciosos de Internet. Se sabe poco sobre la franja de edad en el que es más frecuente o sobre la relación y el solapamiento de este problema con otros riesgos, como la cibervictimización entre iguales y el abuso online en la pareja. Además, existen pocas evidencias empíricas sobre si el solapamiento entre estos tipos de victimización afecta a la calidad de vida relacionada con la salud (CVRS). Los objetivos de este estudio fueron: 1) analizar la prevalencia de la solicitación/interacción sexual en función del sexo y la etapa de la adolescencia, 2) relacionar esta problemática con la cibervictimización entre iguales y el abuso online en la pareja, 3) analizar el solapamiento entre estas formas de victimización online y sus diferencias en las puntaciones de CVRS. Se trata de un estudio transversal y analítico con 3,578 adolescentes (52.7% chicas) entre 10-15 años. El 12.6% (n = 448) habían recibido solicitaciones sexuales y el 6.4% (n = 230) había interactuado sexualmente con adultos. La solicitación sexual fue más frecuente en chicas en la adolescencia media. Un 33.9% (n = 1,216) había sufrido algún tipo de victimización online. La cibervictimización entre iguales y el abuso online en la pareja correlacionaron positiva y significativamente con solicitaciones/interacciones sexualizadas con adultos. Las víctimas que solaparon los tres tipos de victimización online (2.7%, n = 98) presentaron las puntuaciones de CVRS más bajas (p < .001).
[en] This study explores pre-service teachers' knowledge of visual arts education and their ability to undertake creative processes. It is a study conducted with 88 primary school student teachers from a university in southern Spain. The participants were required to produce an artistic piece in which they were asked to reflect their thoughts on visual art education. The resulting pieces served as a tool for inquiry which enabled us to evaluate their theoretical and practical knowledge after performing an analysis of their form and content. After analysing the data, we concluded that future teachers are aware that arts education develops many types of skills, although they are only partially able to carry out a satisfactory artistic creation process. Therefore, it is essential to reinforce the training of pre-service teachers in the domain of artistic processes. Questioning pre-service teachers directly, and doing so through artistic creation, has allowed us to ascertain their level of knowledge of the visual arts

[es] La presente investigación explora cuáles son los conocimientos que los futuros docentes de Educación Primaria tienen en relación a la enseñanza de las artes visuales y su capacidad para abordar un proceso de creación. Se trata de un estudio llevado a cabo con 88 estudiantes del Grado en Educación Primaria de una universidad del sur de España. Para ello, se puso en marcha la creación de una obra artística por parte de los participantes en la que estos trataron de reflejar sus pensamientos acerca de las enseñanzas artísticas. Las piezas resultantes nos sirvieron como herramienta de investigación, al permitirnos evaluar, tras la realización de un análisis de forma y contenido, el conocimiento teórico y práctico de los futuros docentes. Tras analizar los datos obtenidos concluimos que los futuros docentes son conocedores de que la educación artística desarrolla muchos tipos de competencias pero, solo en parte, son capaces de poner en marcha un proceso de creación artística satisfactorio. Se hace necesario, por lo tanto, reforzar la formación de los futuros docentes en el dominio de los procesos artísticos. Interrogar directamente a los futuros docentes, y hacerlo a través de la creación artística, nos ha permitido averiguar el grado de conocimiento de los maestros del futuro en relación a las artes visuales.
[en] The aim of the present Master's Thesis is the solution of variational equations using the Jet Transport method, which consists of integrating a differential equation replacing operations with real numbers for operations with polynomials. This method provides an advantage in calculating variational equations using computers because the standard procedure is to linearize the flow of differential equations. This procedure done by hand is tedious and can carry out a mistake when the function is complicated. The problem could be exacerbated when we have the need to integrate higher degree variational equations. Thus, the implementation of the Jets Transport method will optimally find the solution to this type of problem.

[es] El presente Trabajo de Fin de Máster plantea la resolución de ecuaciones variacionales utilizando el método de Transporte de Jets que consiste en integrar una ecuación diferencial reemplazando las operaciones con números reales por operaciones con polinomios. Este método proporciona una ventaja al calcular las ecuaciones variacionales mediante el uso de ordenadores debido a que el procedimiento estándar es linealizar el flujo de las ecuaciones diferenciales. Este procedimiento realizado a mano es tedioso y puede llevar a cometer errores cuando la función es complicada. El problema podría agravarse cuando tenemos la necesidad de integrar ecuaciones variacionales de grado más alto. Es así, que la implementación del método Transporte de Jets permitirá encontrar la solución a este tipo de problema de manera óptima.
[en] Rhetoric and oratory are two elements hidden from the naked eye but at the same time present in most communicative acts. During artistic selection processes, they can become crucial elements that determine whether a person is selected or not, especially when the artistic skills displayed are on a par with the rest of the applicants. However, they are often overlooked or not considered when preparing for an audition or casting, as the usual tendency is to be highly trained in the artistic activity itself, ignoring the immense power of persuasion that rhetorical and oratorical skills can offer before, during and after the artistic test. This study starts from this premise and delves into all the aspects that take place in the artistic selection tests, focusing attention on the rhetorical and oratorical aspects that form part of the process, with the intention of shedding light on and helping future artists.

[es] La retórica y la oratoria son dos elementos que están presentes en la mayor parte de los actos comunicativos. Durante los procesos de selección artística pueden convertirse en elementos cruciales que determinen el hecho de que una persona resulte seleccionada o no, especialmente cuando las habilidades artísticas mostradas están igualadas con el resto de aspirantes. Sin embargo, ambos elementos suelen ser pasados por alto o no considerados a la hora de preparar una audición o un casting, pues la tendencia habitual es la de llevar muy entrenada la actividad artística en sí, obviando el inmenso poder de persuasión que pueden llegar a ofrecer las habilidades retóricas y oratorias antes, durante y después de la prueba artística per se. Este estudio parte de esta premisa para ahondar en todos los aspectos que se desarrollan y tienen lugar en el ámbito de las pruebas de selección artística, focalizando la atención en los aspectos retóricos y oratorios que forman parte del proceso, con la intención de dar luz y servir de ayuda a los futuros artistas.
[en] One could say that suicide has existed since the beginning of time, it occurs even in the animal kingdom. Although its perception has changed throughout history, it was not until the 19th century that begins to be studied by the behavior a sciences. According to World Health Organization (WHO) suicide can be prevented by identification of risk groups, prompt intervention and appropriate treatment. Nevertheless, because of multicausality, it is extremely difficult to create appropriate protocols to reduce Suicide rates.

[es] Se podría decir que el suicidio ha existido desde el principio de la vida, incluso en el reino animal se produce, y a pesar de que a lo largo de la historia ha ido cambiando su percepción, no es hasta el S. XIX cuando comienza a tratarse desde las ciencias de la conducta. Hoy en día, el suicidio sigue siendo una de las principales causas de muerte violenta en el mundo. A pesar de esto, la Organización Mundial de la Salud (OMS) lanza el mensaje de que este es prevenible identificando los grupos de riesgo, la pronta intervención y el tratamiento adecuado; pero no es menos cierto que al deberse a una multicausalidad, es extremadamente difícil realizar protocolos realmente adecuados que ayuden a rebajar las tasas de suicidio.
[en] This article aims to design and validate a scale of perception towards educational research. The instrument, which was applied to a sample of 324 university and non-university teachers, is made up of three dimensions: Value towards educational research, Involvement with educational research, and Competence in educational research. The results revealed excellent goodness-of-fit and reliability values, making its use relevant for the academic and educational field. In addition, statistically significant differences were found in the three dimensions of the instrument in favour of university teachers. These results provide important theoretical and practical implications.

[es] El presente artículo tiene como objetivo diseñar y validar una escala de percepción hacia la investigación educativa. El instrumento, que se aplicó con una muestra de 324 profesores universitarios y no universitarios, está formado por tres dimensiones: Valor hacia la investigación educativa, Implicación con la investigación educativa y Competencia en investigación educativa. Los resultados arrojaron unos valores de bondad de ajuste y fiabilidad excelentes, haciendo que su uso sea pertinente para el ámbito académico y educativo. Asimismo, se hallaron diferencias estadísticamente significativas en las tres dimensiones del instrumento a favor del profesorado universitario. Estos resultados aportan implicaciones teóricas y prácticas relevantes.
[en] The purpose of this study consisted on establishing the incidence of Foreign Direct Investment (FDI) in the Employment Rate of Ecuador in the period 2007-2014 and was based on the indicators issued by the Central Bank of Ecuador and the INEC. This research was of a correlational type, it was done through a simple linear regression, where it was evidenced that the FDI does not affect the Employment Rate by economic activity, in the later it was constructed an econometric model with the variables: GDP, Real Salary And FDI. The results showed that only GDP and Real Salary are statistically significant with respect to the Employment Rate, determining that FDI as the only regressive variable was not a determinant factor in Employment during the established period.

[es] El objeto de este estudio consistio en establecer la incidencia que tuvo la Inversión Extranjera Directa, IED, en la Tasa de Empleo del Ecuador en el periodo 2007-2014 y se realizó en base a los indicadores emitidos por el Banco Central del Ecuador y el INEC. Esta investigación fue de tipo correlacional, se realizó a través de una regresión lineal simple, dónde se evidenció que la IED no incide en la Tasa de Empleo por actividad económica, en lo posterior se construyó un modelo econométrico con las variables: PIB, Salario Real e IED. Los resultados demostraron que sólo el PIB y Salario Real son estadísticamente significativos con respecto a la Tasa de Empleo, determinando que la IED como única variable regresora no fue un factor determinante en el Empleo durante el periodo establecido.