[es] La investigaci?n sobre el ocio del alumnado universitario es pertinente porque proporciona insights cruciales para dise?ar intervenciones educativas y sociales que promuevan un equilibrio saludable entre el ?mbito acad?mico y el bienestar integral de la juventud en la sociedad contempor?nea. El estudio presentando se propone averiguar la tipolog?a, la conceptualizaci?n, la accesibilidad y las demandas del alumnado de la Universidad de Salamanca con respecto a su ocio y tiempo libre. Se aplic? la metodolog?a cualitativa, el foco de informaci?n se centr? en captar las experiencias e interpretaciones subjetivas del alumnado mediante el an?lisis de narrativas procedentes de preguntas abiertas de un cuestionario elaborado ad hoc a partir de la literatura revisada. La muestra qued? constituida por 487 discentes de la Universidad de Salamanca. Tras la realizaci?n del an?lisis de contenido con ayuda del Computer-Aided Qualitative Data Analysis NVivo12, se concluye que la mayor?a considera que su tiempo de ocio est? relacionado con la salud y que sus h?bitos tienden a ser saludables, sienten satisfacci?n, relajaci?n, liberaci?n y diversi?n, participan preferentemente en actividades deportivas, m?s en grupo que individualmente, junto con actividades vinculadas a la m?sica, actividades culturales, asistencia a charlas y conferencias, visitas culturales y voluntariado. Tambi?n, demandan aumento de viajes y excursiones, junto a las actividades sociales de convivencia. Finalmente, la investigaci?n sobre esta realidad desde la pedagog?a y la educaci?n social es fundamental para aplicar enfoques pedag?gicos participativos y estrategias de intervenci?n que fomenten el desarrollo personal y social del estudiantado, promoviendo as? una cultura del ocio inclusiva y enriquecedora.

[pt] A investiga??o sobre o tempo livre dos estudantes universit?rios ? relevante porque fornece informa??es cruciais para a conce??o de interven??es educativas e sociais que promovam um equil?brio saud?vel entre o ambiente acad?mico e o bem-estar geral dos jovens na sociedade contempor?nea. Assim, o presente estudo teve como objetivo conhecer a tipologia, a concetualiza??o, a acessibilidade e as exig?ncias dos estudantes da Universidade de Salamanca em rela??o ao seu tempo livre e de lazer. Aplicou-se a metodologia qualitativa, onde o foco da informa??o foi a capta??o das experi?ncias subjectivas e interpreta??es dos estudantes atrav?s da an?lise de narrativas a partir de quest?es abertas de um question?rio elaborado ad hoc tendo em conta a literatura revista. A amostra foi constitu?da por 487 estudantes da Universidade de Salamanca. Ap?s a realiza??o da an?lise de conte?do com a ajuda do programa Computer-Aided Qualitative Data Analysis NVivo12, concluiu-se que a maioria considera que o seu tempo livre est? relacionado com a sa?de e que os seus h?bitos tendem a ser saud?veis, sentem satisfa??o, relaxamento, liberta??o e divers?o, participam preferencialmente em actividades desportivas, mais em grupo do que individualmente, juntamente com actividades relacionadas com a m?sica, actividades culturais, participa??o em palestras e confer?ncias, visitas culturais e voluntariado. Exigem tamb?m um aumento das viagens e excurs?es, bem como das actividades sociais. Finalmente, a investiga??o desta realidade na perspetiva da pedagogia e da educa??o social ? essencial para aplicar abordagens pedag?gicas participativas e estrat?gias de interven??o que favore?am o desenvolvimento pessoal e social dos alunos, promovendo assim uma cultura de lazer inclusiva e enriquecedora.