BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] El propòsit d'aquest treball és conèixer els obstacles dels alumnes i les característiques lingüístiques de les seves produccions en una classe de 6è curs d'Educació Primària, en què s'articulen els continguts de matemàtiques i llengua, en un context on la meitat de l'alumnat fa el currículum en la L2 (èuscara). Per aquest motiu, s'analitzen les interaccions entre la mestra i els alumnes, centrades en els obstacles dels alumnes i l'ajuda que la mestra els proporciona. Es parteix de la hipòtesi que dóna suport a la idea que la llengua s'aprèn en contextos socials situats i que les tasques d'aprenentatge que l'alumne fa en aquest context poden abastar dues dimensions d'ensenyament/aprenentatge: "dimensió matèria" i "dimensió lingüística" (Snow, Met y Genesse, 1989; Navés i Muñoz, 2011). Compartim amb Bakthine (1982) la hipòtesi que les diferents àrees de coneixement han construït històricament gèneres socials relativament específics. Els resultats mostren que els alumnes tenen dificultats per donar una resposta reflexiva i també per argumentar, i que el perfil de l'ensenyant i els instruments de mediació que utilitza serveixen per ajudar l'alumne a superar alguns obstacles de les dues àrees articulades.

[en] The aim of this research is to examine the difficulties that pupils find and the linguistic features regarding their performance in a 6th grade course where mathematics and language contents are articulated. Half of pupils have the whole curriculum in a foreign language (Basque). In this sense, we have analysed the interactions among teachers and pupils, with attention on pupils' difficulties and their teachers' help. This research is based on the hypothesis that language is learned in demarcated social environments and that learning tasks that pupils carry out in such environments can take on two dimensions of the teaching-learning process: the "subject dimension" and "the language dimension" (Snow, Met and Genesse, 1989; Navés and Muñoz, 2011). We share with Bakthine (1982) the assumption that different knowledge areas have historically constructed specific social genres. The findings show that pupils have difficulties to provide reflective answers and to argue them. Moreover, they show that teachers' profile and their help are useful to the pupil for overcoming the difficulties found in the two contents articulated.
[ca] Aquestes pàgines es consagren a l'anàlisi dels quinze fragments conservats del tractat Sobre les aus de Cal·límac (fr. 414-428 Pf.), per tal d'arribar a uns mínims en la interpretació de cada text i del conjunt, i d'estudiar-ne el valor en el seu context, sobretot mitjançant la comparació amb les obres fragmentàries de Dorió (Sobre els peixos) i d'Alexandre de Mindos.

[en] This paper ("About Callimachus' treatise On Birds") is devoted to analyse the fifteen extant fragments of Callimachus' treatise On Birds (fr. 414-428 Pf.). The aim of this study is to interpret each text separately and the work as a whole, as well as to assess its value in relation to its context, especially by comparing it to the fragmentary works of Dorion (On fishes) and Alexander of Mindos.
[ca] Malgrat que la investigació evidencia la importància del diàleg per a l'aprenentatge i que les multiliteracitats han de ser integrades a l'aula, existeix poca literatura que reuneixi les dues mirades. Aquest article cerca contribuir a omplir aquest buit d'investigació amb l'objectiu descriptiu d'identificar els tipus d'interacció i d'estratègies didàctiques més utilitzades des del focus de la pedagogia de les multiliteracitats. La investigació se situa en una escola rural multigrau del sud de Xile durant el desenvolupament de l'assignatura de Llenguatge i Comunicació. El disseny metodològic és un estudi de cas que inclou l'observació de classes i entrevistes a professors. L'anàlisi es va realitzar des de tres enfocaments teoricometodològics complementaris: l'inventari de diàleg productiu (Howe et al., 2019), la pedagogia de les multiliteracitats (Kalantzis y Cope, 2023) i el sistema d'ideació de la lingüística sistemicofuncional (LSF) (Halliday, 1978). Els resultats mostren que la interacció es produeix majoritàriament mitjançant el patró tradicional d'iniciació, resposta i avaluació (IRE), que es correlaciona des de la LSF amb els tipus de processos (verbs) desplegats i amb un ús restringit de la pedagogia de les multiliteracitats. A més, s'hi observa una alta freqüència de registre normatiu en perjudici de la instrucció. Tot això dificulta que hi hagi una orientació més gran cap al diàleg enfocat a l'aprenentatge.

[en] Although research shows the importance of dialogue for learning, and that multiliteracies should be integrated into the classroom, there is little literature that brings together both perspectives. This article seeks to help fill this gap in the research, with the aim of identifying the types of interaction and the most commonly used didactic strategies from the point of view of multiliteracy pedagogy. The study is conducted in a rural multi-level school in the south of Chile, analyzing lessons in Language and Communication. The methodology employed is a case study that includes classroom observation and teacher interviews. The analysis used three complementary theoretical-methodological approaches: the productive dialogue inventory (Howe et al., 2019), the pedagogy of multiliteracies (Kalantzis & Cope, 2023) and the ideation system of Systemic Functional Linguistics (SFL) (Halliday, 1978). The results show that interaction occurs mostly through the traditional initiation-response-evaluation (IRE) pattern, which correlates in SFL with the types of processes (verbs) deployed and with a restricted use of the pedagogy of multiliteracies; in addition, a high frequency of the normative register is observed, at the expense of the instructional register. All of the above hinders greater orientation towards dialogue focused on learning.
[ca] L'estudi de les implicacions comunicatives presents en el paisatge obre un ampli ventall de possibilitats per fer el tractament de la dualitat entre comunicació i paisatge. Aspectes com ara els efectes que el paisatge genera en els processos de comunicació humana (comunicació intrapersonal i interpersonal), el seguiment dels processos comunicatius mitjançant els quals es comercialitza amb el paisatge (comunicació de masses), la construcció d'imaginaris individuals i col·lectius a partir de la interacció entre ciutadania i paisatge i, més recentment, la construcció d'identitats territorials a partir de l'elaboració d'una imatge de marca de ciutat o de país -llegiu-hi promoció turística, city marketing i/o branding-tenen, tots, unes enormes implicacions en les societats contemporànies. És per tot això que es fa imprescindible avançar cap a un model d'anàlisi comunicativa del paisatge, objectiu possible si s'interrelaciona la geografia i els estudis de comunicació, dues disciplines aparentment allunyades l'una de l'altra pel que fa als orígens i a la praxi, però molt properes pel que fa a l'evolució recent dels paradigmes i en el tractament de determinats conceptes, com ara els d'espai i paisatge.

[en] The study of the communicative implications related to landscapes opens a wide range of possibilities concerning the treatment of the communication and landscape relationship. Issues such as the effects of the landscape on the processes of human communication (intrapersonal and interpersonal communication), the follow-up of the communicative processes by means of which the landscape becomes an object of trade (mass communication), the construction of individual and collective imaginaries arising from the citizenship and landscape exchange and, recently, the construction of territorial identities through the production of a brand image of a city or country (i. e., tourist promotion, city marketing and branding). All of them have important implications in the contemporary societies. For that reason, it appears almost essential to progress towards a communicative landscape model, a target which becomes possible if we interrelate geography and communication studies, two fields apparently unrelated one another concerning their origins and practice, although they are very close if we look at the recent evolution of their paradigms and the approach to certain concepts, such as space and landscape.
[ca] Durant la crisi de l'Eurozona, els països del nord de l'Euro han estat capaços de mantenir la vitalitat de la política de l'Estat-nació i alts estàndards de qualitat democràtica al mateix temps. Ans al contrari que a la perifèria, els governs nacionals s'han vist forçats a abdicar part de la seva política nacional per mitjà de l'aplicació de receptes de política econòmica amb baix consentiment nacional, que han generat erosió en la democràcia nacional. La proposta "Índex de Sobirania Econòmica" (ISE), amb aproximadament 1000 observacions, reforça les recents conclusions de la literatura acadèmica sobre la forta connexió entre sobirania econòmica y erosió democràtica als països de la perifèria.

[en] During the Eurozone crisis, northern Eurozone countries have been able to maintain nation-state politics and high standards of national democracy. On the contrary, periphery Eurozone countries' national governments have been forced to abdicate part of their nation-state politics through the application of policy formulas with scarce national ownership, which has, in turn, eroded their national democracy. The Economic Sovereignty Index (ESI) proposal, with about 1,000 observations, reinforces recent literature statements on the evolution of national sovereignty in the Eurozone and its negative effects on national democratic quality in periphery countries.
[ca] La cinemàtica, especialment el moviment circular uniforme (MCU), és una part de la Física que sovint resulta difícil per als alumnes d'ESO i batxillerat. Aquesta proposta didàctica adreçada a alumnat des de 4t ESO fins a 2n Batxillerat se centra en un enfocament experimental per comprendre el MCU, utilitzant materials senzills i accessibles. L'experiment consisteix en fer cremar una dissolució química al llarg d'un cercle graduat, mesurant el temps necessari per recórrer els graus del cercle, i calculant així la velocitat angular. Els resultats han estat positius, amb la majoria dels alumnes comprenent millor la diferència entre la trajectòria física i el gràfic de posició angular respecte al temps.

[en] Kinematics, particularly uniform circular motion (UCM), is a challenging aspect of Physics for high school students. This educational proposal for 10th and 12th-grade students focuses on an experimental approach to understanding UCM using simple, accessible materials. The experiment involves burning a chemical solution along a graduated circle, measuring the time taken to traverse the circle's degrees, and calculating the angular velocity. The results have been positive, with most students better understanding the difference between the physical trajectory and the angular position versus time graph.
[ca] En aquest document es presenta un sistema de visió estèreo binocular basat en dues càmeres idèntiques amb lents d'ull de peix de 220 graus. Posicionades respecte un mateix eix vertical, però enfocant en sentits oposats, aquestes càmeres permeten obtenir dos hemisferis de 360 per 220 graus, corresponents a la meitat superior i inferior d'una esfera completa. D'aquesta manera s'obté una regió comuna a ambdues imatges, fet que permet obtenir disparitat entre elles i, per tant, visió estereoscòpica. L'objectiu principal d'aquest projecte és, doncs, estudiar si amb aquest tipus d'imatges podem construir un sistema de visió omnidireccional per a drons que permeti detectar de manera eficient possibles obstacles que puguin afectar el vol o a la integritat del dispositiu.

[en] This project presents a binocular stereo vision system based on two identical cameras with 220-degree fisheye lenses. Positioned on the same vertical axis, but looking to opposite directions, these cameras allow to obtain two hemispheres of 360 by 220 degrees, corresponding to the upper and lower half of a complete sphere. This way, a common region is obtained on both images, allowing to get disparity between them and therefore, stereoscopic vision. The main objective of this project is thus to consider whether these images can be used to build an omnidirectional vision system for drones to allow detecting in an efficient way possible obstacles which could affect the flight or the device integrity.
[ca] En col·laboració amb el Zoo de Barcelona, s'ha realitzat un estudi sobre el metabolisme energètic i de recursos de l'edifici aviari. El fet que el Zoo només disposi de dades del conjunt del seu metabolisme -i en cap cas dels sistemes que el formen- a més de la particular situació geogràfica del mateix, ha estat determinant a l'hora de realitzar l'estudi. Aquest s'ha centrat tant en l'anàlisi dels vectors energètic -que engloba electricitat i gas natural- i hídric, com en els fluxos d'aliments i residus generats. Les dades obtingudes per a cada vector han permès conèixer quina importància té el sistema aviari dins del conjunt, així com plantejar les actuacions de millora més viables, destinades a la reducció del consum energètic i hídric del sistema estudiat per tal d'avançar cap a la sostenibilitat.

[en] The study about the aviary's energetic and resources metabolism has been done in cooperation with the Barcelona's Zoo. The fact that the Zoo only has metabolism data at its disposal as a whole -and in any case data from its systems- as well as the particularity of its localization, has been determined at the time to realize this study. This paper will be focused both on the analysis of the energetic (which includes electricity and natural gas) and hydrological vector, and on the nourishment and generated waste flux. The obtained data in each vector has permitted to know which is the importance of the aviary inside the whole Zoo, as well as to consider the most viable improvement actions, focused on the reduction of the energetic and hydrological use in the studied system in order to improve upon the sustainability.
[ca] Abordar l'accessibilitat cognitiva dels productes digitals requereix definir què són les discapacitats cognitives i de l'aprenentatge i tractar la idea d'accessibilitat des de la seva arrel, és a dir, la Convenció de les Nacions Unides sobre els drets de les persones amb discapacitat. El present treball parteix del desenvolupament en aquest àmbit que va començar amb la publicació d'aquesta Convenció. Una vegada analitzada la legislació promulgada i els criteris tècnics establerts per complir-la a la Unió Europea, s'ocupa del dret a l'accés a la informació electoral en formats accessibles. Amb aquest objectiu, selecciona l'exemple dels programes electorals de les eleccions federals alemanyes celebrades l'any 2021. A partir d'aquest exemple, identifica quins obstacles presenten les pàgines web o els documents que formen part del procés per accedir-hi i, tot seguit, es centra en la lectura fàcil com a eina d'accessibilitat cognitiva i analitza les adaptacions que suposa en relació amb un text original i les dificultats per a la comprensió que mantenen els documents adaptats.

[en] Tackling cognitive accessibility for digital products requires defining what cognitive and learning disabilities are and addressing accessibility from its onset, that is, from the United Nations Covenant on the Rights of People with Disabilities. This Master's thesis begins by describing the development on the matter after this Covenant was published. After providing context on the laws passed and the technical criteria defined for complying with those laws in the European Union, the right of accessing electoral information through accessible formats is addressed. With this goal in mind, it works on the example of the platforms for the German federal election held in 2021: accessibility hurdles on webpages or documents belonging to the process of accessing this information are identified and, immediately afterwards, easy-to-read language is tackled as a cognitive accessibility tool in order to determine the adaptations it entangles with regard to a source text and the difficulties adapted documents still pose as far as their understandability is concerned.
[ca] El culte al cos s'ha convertit en un mercat global que mou tot tipus d'interessos comercials. En la cultura occidental, el cos femení i el cos masculí han de ser cuidats. Avui dia, les dietes i l'autocontrol s'han convertit en la preocupació diària de milions d'homes i dones. En aquest context, la publicitat té la funció de difondre tendències, estereotips de bellesa i estils de vida.

[en] Body worship has turned on a global market that moves all kinds of commercial interests. In the western culture, the feminine body and the masculine body must be taken care. Nowadays, the diets and the self-control have turned into the daily worry of million men and women. In this context, the advertising has the function to spread trends, beauty stereotypes and lifestyles.
[ca] La recerca es basa en tres apartats. Els dos primers expliquen diferents disciplines que fan servir el so com a forma d'expressió (el so en l'audiovisual i l'art sonor). La tercera part investiga sobre la relació espai i so. Culmina amb l'estudi de cas de la peça sonora The Murder of Crows.

[en] The investigation is composed by three chapters. The first two explain different disciplines that use sound as a medium of expression (the sound in the audiovisual industry and sound art) and the third part investigates about the relationship between sound and space. The case study of the research is the sound installation The Murder of Crows.
[ca] En el present treball es planteja la creació d'una plataforma amb l'objectiu de millorar les condicions de les pràctiques universitàries. Aquesta, compta amb una recerca prèvia sobre el marc legal que les envolta i un posterior pla de comunicació per a donar-la a conèixer.

[en] In this work we propose the creation of a platform with the objective of improving the conditions of university practices. It has a previous investigation on the legal framework that surrounds them and a subsequent communication plan to make it known.
[ca] L'antiga capella de santa Clara i santa Caterina de la catedral de Barcelona, una de les darreres erigides dins de l'església, va ser concedida el 1431 a Sança Ximenis de Cabrera, una dama pertanyent a un dels llinatges més distingits de l'aristocràcia catalana de l'època. Durant els anys següents, Sança s'ocupà de proveir la capella amb els elements litúrgics i ornamentals necessaris, com ara un sepulcre monumental, el retaule i diverses peces d'orfebreria, comptant amb alguns dels principals artífexs catalans del moment, com ara Pere Oller, els continuadors del taller de Bernat Martorell, Pere Àngel o fins i tot un nom que fins ara per a nosaltres no tenia gaire rellevància artística, Jaume Vergós. No obstant això, determinats elements documentals i heràldics permeten suposar l'important paper que hauria tingut en el projecte original la difunta mare de Sança, Timbor de Prades, fins al punt que aquesta circumstància ens obliga a replantejar-nos la identitat de la destinatària del sepulcre.

[en] The former chapel of sainte Clara and sainte Catherine of the cathedral of Barcelona, one of the last ones erected within the church, was granted in 1431 to Sança Ximenis de Cabrera, a membership from one of the more distinguished lineages of the catalan aristocracy of that time. During the following years, Sança took care to provide the chapel with the liturgical and decorative elements necessaries, like a monumental tomb, the altarpiece, and some pieces of silver work. For it, she counted on some of the main catalan creators contemporaries, like Pere Oller, the continuators of the Bernat Martorell's workshop, Pere Àngel, or even a name that until now lacked artistic relevance for us, Jaume Vergós. Nevertheless, certain documentary and heraldics elements allow to suppose the important role that would have had in the original project the deceased mother of Sança, Timbor de Prades, until the point to force us to reconsider the identity of the owner of the tomb.
[ca] L'objectiu de les tres peces que conformen aquest treball és visualitzar la situació de vulnerabilitat en què es troben les dones en l''àmbit laboral de Barcelona. Constatar com per una banda la crisi ha incidit negativament en elles obrint més que mai la bretxa de genere. Però, d'altra banda, mostrar com moltes dones s'han després del seu rol de mestressa de casa i cuidadora per endinsar-se en el món laboral. A més, de les dones emprenedores que han experimentat noves vies i projectes. Tot i que és cert que a poca poc s'han anat guanyant espais en l'àmbit laboral i que la legislació cada vegada més acompanya aquest procés, les pràctiques culturals, estereotips i desigualtats socials segueixen arrelades al mercat laboral. La participació econòmica i laboral de la dona continua afectada per bretxes relacionades amb la segregació ocupacional i la discriminació de gènere en el treball.

[en] The purpose of the three parts that conform this project is to have an insight on the vulnerability situation that women show within the labor sphere in Barcelona. Firstly by vaildating how the econominal crisis has had a negative impact on women,strenghtening the gender issue at the workplace. But also, how many women have left aside their house-wife role so as to enter the labor market. Furthermore, we've found that many entrepreneur women have developed other paths and projects,besides regular enes. Even though it's certainly true that legislation and opportunities for women regarding the labor market have in fact benn developed, cultural knowledge, stereotypes and cultural inqualities keep deeply rooted in the labor market and sociallite. Economical participation by women is still affected by a strong rift relating the gender discrimination and occupational segregation.
[ca] Aquest treball tracta sobre la realització d'una aplicació per a dispositius Android que permeti visualitzar imatges mèdiques. Amb la col·laboració del parc Taulí de Sabadell s'han realitzat tasques de recerca de requeriments com l'elaboració d'una entrevista o la realització d'una maqueta de paper que s'ha sotmès a una avaluació heurística en un procés iteratiu. Finalment, s'ha implementat una aplicació on es poden visualitzar imatges mèdiques, fer accions sobre elles com canviar el color o fer zoom i accedir a informació del pacient.

[en] This project is about making an Android application for mobile devices that allows viewing medical images. Needfinding tasks were made with the collaboration of parc Taulí de Sabadell, such preparing and doing an interview or making a paper prototype that has been subjected to a heuristic evaluation in an iterative process. Finally, we have implemented an application where you can view medical images, perform actions on them as changing the color or zoom in and access patient information.
[ca] En els darrers anys, les intervencions arqueològiques dutes a terme a l'àrea de la Cerdanya han identificat diverses evidències que permeten obtenir un major coneixement del poble històric dels ceretans. En aquest treball analitzarem aquelles que vinculen a aquests ceretans amb els fets succeïts durant la Segona Guerra Púnica i amb les seves conseqüències, principalment a través de les dades obtingudes al Castellot de Bolvir i al Tossal de Baltarga de Bellver de Cerdanya.

[en] In recent years, archeological interventions in the Cerdanya area have identified several evidences that allow a greater knowledge of the historical people of the Cerretanii. In this work we will analyze the evidence that link these Cerretanii with the events that took place during the Second Punic War and with their consequences, mainly through the data obtained in the sites of Castellot de Bolvir and Tossal de Baltarga in Bellver de Cerdanya.