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[en] This contribution questions the results of a previous research in didactics of hurdle racing (INRP, 1995). We will proceed using the theory of problematization to test the theoretical hypotheses which constitute the five main characheristics of problematization such as they have been defined by M. Fabre.: - A multidimentional process, involving problem positioning, problem building and problem solving, - A process of searching from the unknown to the known, - A dialectic procedure funded on facts, ideas, experiences and theories, - A theoretical thinking delimited by intellectual, technical and programatical norms, - A functional modelisation allowing an approach to reality without pretending to describe and reproduce reality as a whole. We believe that the multidimentional process represents the characteristic of the activity of problematization in so far as it describes its various operations, the pre-defined norms at work appear as constraints definining the field of problematization and the other dimensions of the original proposition are the conditions of the fonctionality of the process. The adaptibility of the psychomotor behaviours expresses itself in the capacity to identify, to characterize and to solve a problem, to provide adequate stable responses, to identify a problem for which a solution has been found. We will try to see how Physical Education and more particularly hurdle racing, by taking into acccount problematization, can lead to a renewed approach of learning processes and make them operational.

[fr] Dans cet article, nous questionnerons les résultats d'une recherche antérieure en didactique de la course de haies (INRP, 1995)2 en mobilisant la théorie de la problématisation et essaierons de tester les hypothèses théoriques que constituent les cinq caractéristiques de la problématisation telles que les définit Michel Fabre : - un processus multidimensionnel, impliquant position, construction et résolution de problèmes, - une recherche de l'inconnu à partir du connu, - une dialectique de faits, d'idées, d'expériences et de théories, - une pensée contrôlée par des normes (intellectuelles, techniques, programmatiques), - une schématisation fonctionnelle du réel qui renonce à tout embrasser et à reproduire la réalité. Nous considérerons que le processus multidimensionnel représente la caractéristique de l'activité de problématisation dans la mesure où il en précise les différentes opérations, que " les normes prédéfinies " apparaissent comme des contraintes balisant le champ de la problématisation et que les autres items de la proposition originelle sont les conditions de la fonctionnalité du processus. L'adaptabilité des comportements moteurs s'exprime dans la capacité à identifier, à caractériser, à résoudre un problème, à stabiliser des réponses adaptées, à reconnaître un problème pour lequel on a une solution. Nous essaierons de voir comment en éducation physique, et précisément en course de haies, la prise en compte de la problématisation permet de repenser l'apprentissage et de l'opérationnaliser.
[en] AbstractThe long discursive formation of language in Africa, meaning the body of disseminated discourse that constitutes the method for understanding language, is part of a scientific system governed by power relationships. Linguistic theories from the North have had a determining influence on international research and resulted in an ethnic-centred and essentialist understanding of language. After placing the linguistic discourses since colonisation into perspective, this paper attempts to take the opposing view by engaging in a linguistic anthropology of Africa aiming to analyse the discursive process rather than pursue the categorisation of language varieties. The example of a discursive element such the "Open days with deported migrant workers" in Mali, organised by the Malian Association of Deported Workers, viewed in the perspective of a multi-local research project into word formulation by Mali migrants, allows us to trace a framework for a study of linguistic heterogeneity that intends to go beyond post-colonial dialectics.

[fr] RésuméLa longue formation discursive du langage en Afrique, soit l'ensemble de la circulation des discours constituant le mode d'appréhension du langage, s'inscrit dans un dispositif scientifique régi par des rapports de pouvoir. L'élaboration des théories linguistiques issues du Nord contraint de manière déterminante les productions internationales aboutissant à une appréhension ethniciste et essentialiste du langage. Suite à la mise en perspective des discours sur les langues depuis la colonisation, cet article propose d'engager a contrario une anthropologie du langage en Afrique, visant à analyser les processus discursifs plutôt que de poursuivre la catégorisation des variétés ou des langues. L'exemple d'un événement discursif tel que celui des Journées ouvertes avec les travailleurs migrants expulsés et refoulés au Mali, organisées par l'Association malienne des expulsés et insérées dans le cadre d'une recherche multi-site sur la mise en mots des migrations maliennes, permet de tracer le cadre d'une étude de l'hétérogénéité langagière visant à dépasser des dialectiques postcolonialistes.
[en] The article offers a glance at man and his vast range of thought, assuming the difficulty of trying to 'catch' the core of the project bensoniano. Bateson is a character that transtravelled disciplines -communication, ethnology and anthropology, psychiatry/psychology, genetics, philosophy, biology, zoology, ethology and etiology, cybernetics- settling in what he calls the natural history of ideas, or ecology of the mind. This paper presents a approach to this vast Batesonian thought, and particularly his epistemology for cultural change.

[fr] L'article nous offre un regard sur l'homme et sur l'amplitude de sa pensée, assumant toute la difficulté qui consiste à tenter de "capter" le noyau dure du projet bensonien. Bateson est un personnage qui a traversé les disciplines – communication, ethnologie et anthropologie, psychiatrie/psychologie, génétique, philosophie, biologie, zoologie, éthologie et étiologie, cybernétique – en se plaçant dans ce que lui-même nomme l'histoire naturelle des idées ou écologie de l'esprit. Cet article expose une approche de cette vaste pensée Batesonienne et plus particulièrement son épistémologie pour le changement culturel.
[en] This article examines the reception of Edward Said's book Orientalism in Russia. While Said made little mention of Russia, a number of scholars, including Russians abroad like Vera Tolz and Alexander Etkind, have examined Russian Orientalism according to Said's schema. As for Russia itself, the book remains relatively understudied. I explain why Said has been largely ignored in Russia, as well as the appropriation of his ideas by the nationalist right.

[fr] La présente étude porte sur la réception russe de l'ouvrage d'Edward Saïd, Orientalisme. Même si cet ouvrage ne parle que très peu de la Russie, un certain nombre de chercheurs en Occident, y compris des Russes comme Vera Tolz et Alexander Etkind, ont étudié l'orientalisme russe dans l'optique de Saïd. Il n'en a pas été de même en Russie. Alors que l'ouvrage a été publié en 1978 et qu'il avait déjà été traduit en 36 autres langues en 2005, la version russe n'a paru qu'en 2006. Je propose donc de montrer ici pourquoi Saïd a été largement ignoré en Russie, et comment en même temps la droite nationaliste s'est approprié ses idées.
[en] The presentation delivered by Georges Canguilhem in 1956 at the Philosophical College of Jean Wahl, "What is psychology?", was praised by Jacques Lacan as a defense of psychoanalysis against the hegemonic claims of psychology. Is psychoanalysis, however, whose own birth is after all included in the genealogy sketched by Canguilhem, really safe from his criticism of psychology? The following contribution takes up the question of the constitutive instrumentalism of psychology mainly with view to three aspects: the relationship between science and truth, the reduction by Gassendi and the Aristotelian tradition of the primal and speculative level of the Cartesian cogito to the specular level of the physical knowledge of the soul by itself, and the Freudian and Lacanian choice of a being-for-death against any philosophy of life. In light of the scientism of psychoanalysis and its relation to myth and to the sacred, which Lacan no better manages to overcome than Freud, a link is finally established both to the archeology of psychoanalysis as developed in The Birth of the Clinic and later in The Will to Knowledge, and to the privilege among the human sciences that Foucault ascribed to psychoanalysis and ethnology in The Order of Things.

[fr] La conférence que Georges Canguilhem donna au Collège philosophique de Jean Wahl en 1956, " Qu'est-ce que la psychologie ? ", fut saluée par Jacques Lacan comme une défense de la psychanalyse contre les prétentions hégémoniques de la psychologie. La psychanalyse, dont la naissance est malgré tout comprise dans la généalogie esquissée par Canguilhem, est-elle toutefois vraiment à l'abri des critiques que celui-ci adresse à la psychologie ? Cette contribution analyse le rapport de la psychanalyse à l'instrumentalisme foncier de la psychologie sous trois aspects : la relation entre science et vérité, la réduction par Gassendi et la tradition aristotélique du niveau originaire et spéculatif du cogito cartésien à celui spéculaire de la connaissance physique de l'âme par soi-même, et le choix freudien et lacanien d'un être-pour-la-mort contre toute philosophie de la vie. À la lumière du scientisme de la psychanalyse et de son rapport constitutif au mythe et au sacré, que Lacan pas plus que Freud n'arrive à dépasser, un lien est enfin établi avec, d'une part, l'archéologie de la psychanalyse développée dans Naissance de la clinique et La volonté de savoir et, de l'autre, le privilège que Foucault accorde à la psychanalyse et à l'ethnologie parmi les sciences humaines dans Les mots et les choses.
[en] The issue of examples in linguistic research is rarely problematised, either on a theoretical or a practical level. It is however important since these examples are generally our gateway to a new language, they are for students of French as a foreign language the first image they may have of utterances written or spoken in French. We will see that in linguistics examples, which are most often invented, pose various problems because they are not always perfectly idiomatic. If linguistics can help other disciplines such as didactics of FFL, it is important to understand the difference between decontextualizing theories such as generativism, which rejects corpora, and textual linguistics which, by focusing on texts, allows for a better understanding of the existing variations in a language: examples must then reflect this diversity. In the works in French as a foreign language, we regularly hear about authentic corpora, but the examples are most often forged. We will look at a few cases of grammars from the last decades. If the examples presented are most often of good quality, the transition to authentic utterrances and dialogues could improve the quality of the methods.

[fr] La question des exemples dans la recherche linguistique n'est que rarement problématisée, que ce soit sur le plan théorique ou pratique. Elle est pourtant importante puisque ces exemples sont généralement notre porte d'entrée pour une nouvelle langue, ils sont, pour les étudiants de FLE la première image qu'ils pourront avoir d'énoncés écrits ou prononcés en français. Nous verrons qu'en linguistique les exemples, qui sont le plus souvent inventés, posent différents problèmes car ils ne sont pas toujours parfaitement idiomatiques. Si la linguistique peut aider d'autres disciplines comme la didactique du FLE, il est important de bien saisir la différence entre des théories décontextualisantes comme le générativisme, qui rejette les corpus, et les linguistiques textuelles qui, en se focalisant sur les textes, permettent de mieux comprendre les variations existantes dans une langue : les exemples doivent alors être le reflet de cette diversité. Dans les travaux en FLE, on entend régulièrement parler de corpus authentiques, mais les exemples sont le plus souvent forgés. Nous observerons quelques cas de grammaires de ces dernières décennies. Si les exemples présentés sont le plus souvent de qualité, le passage à des énoncés et des dialogues authentiques pourraient améliorer la qualité des méthodes.
[en] Job creation in Britain in the 1990s has been either altogether ignored or else celebrated as evidence of the success of the reforms implemented since the early 1980s. But, so far, little work has been devoted to the study and interpretation of available data on the subject. This article first examines the size and pace of employment growth in the 1990s, setting these against the backdrop of longer term trends. It then focuses on the major sectoral shifts and changing profiles of jobs in contemporary Britain, and identifies various factors accounting for faster job growth.

[fr] La création d'emplois en Grande-Bretagne dans les années 1990 a été tantôt ignorée, tantôt brandie comme la preuve éclatante du succès des réformes mises en œuvre depuis les années 1980, mais finalement peu étudiée. L'article commence par mesurer l'ampleur du phénomène et le replace dans le contexte des évolutions observables depuis les années 1960. Il met ainsi en évidence le volume de la création d'emplois, son rythme de progression, mais aussi l'évolution de la typologie des emplois créés, avant d'identifier les principaux facteurs qui permettent d'en rendre compte.
[en] Brullé "L'ostrogoth" identifiedLittle was know previously about the Encyclopedist Brullé except that he was the author of the articles IMPRIMERIE and PROTE, that he supervised the printing shop of André- François Le Breton, the publisher of the Encylopédie, and that he had helped his employer censor the Encyclopédie and thus earned the enmity of Diderot. Thanks to the discovery of two documents in the Archives Nationales, we now know that his full name was Louis- Claude Brullé, that he was trained as a printer, that he was neither rich nor poor, and that he lived modestly in an apartment on the Left Bank, where he died in 1772. Also we suspect that he was motivated to censor the Encyclopédie because he was a royalist and a sincere Catholic as well as a loyal employee of Le Breton.

[fr] On connaissait jusqu'ici peu de choses sur l'encyclopédiste Brullé, sinon qu'il était l'auteur des articles IMPRIMERIE et PROTE, qu'il était contremaître dans l'imprimerie d'André-François Le Breton, l'éditeur de l'Encyclopédie, s'attirant par là l'inimitié de Diderot. Grâce à la découverte de deux documents aux Archives nationales, nous savons maintenant que son nom complet était Louis-Claude Brullé, qu'il avait reçu une formation d'imprimeur, qu'il n'était ni riche ni pauvre, et qu'il vivait modestement dans un appartement de la rive gauche où il mourut en 1772. Nous pouvons supposer en outre que s'il avait censuré l'Encyclopédie, c'était à cause de ses convictions royalistes et catholiques, ainsi que par loyauté envers Le Breton.
[en] If in Senegal school bullying, that is to say peer harassment in the form of "ordinary" school violence in educational establishments, mainly affects boys in accordance with the trend observed in the international level, there is at least one area where girls are overexposed and which is domination violence. What we refer to as "sexual pressures" and which goes far beyond sexual violence only, brutal and aggressive, remains one of the characteristics of school victimization in Africa due to the extent of the phenomenon here and there. Even if for the moment, research and scientific knowledge in this area remain fragmented and unsystematic, the present study suggests that the representations related to social organization are one of the main factors of prevalence.

[fr] Si, au Sénégal, le school bullying, c'est-à-dire le harcèlement entre pairs en milieu scolaire, sous forme de violences scolaires " ordinaires " touche majoritairement les garçons conformément à la tendance observée au plan international, il existe au moins un domaine où les filles sont surexposées, il s'agit des violences de domination. Ce que nous désignons sous le vocable " pressions sexuelles ", et qui dépasse largement les seules violences sexuelles, brutales et agressives, demeure une des spécificités des victimations scolaires en Afrique de par son ampleur ici et là. Même si, pour l'heure, la recherche et les connaissances scientifiques en la matière demeurent parcellaires et non systématiques, l'étude présentée ici semble indiquer que les représentations imprégnées de l'organisation sociale constituent l'un des principaux facteurs de leur prévalence.
[en] During the Occupation period, numerous rumours circulated in Japan regarding the future of the monarchy and the personal fate of Hirohito. Among them, it was hinted that prominent members of the imperial family, including the emperor, might convert to Christianity. This contribution presents the sources of this rumour and the different stages of its development and dissemination in a broader perspective: the history of the relationship between the imperial institution and Christianity since the Meiji era. It also explores how the spreading of this rumour continues to affect the behaviour of the present imperial family and examines the place and role of Christianity among the bureaucratic elites surrounding the throne.

[fr] Sous l'Occupation étrangère, et particulièrement entre 1945 et 1948, le Japon bruisse de rumeurs concernant l'avenir de la monarchie et le sort de Hirohito. L'une d'entre elles fait état d'une conversion possible de membres éminents de la famille impériale, dont l'empereur, au christianisme. L'article présente l'origine de cette rumeur, ses différentes phases et ses implications à la fois politiques et religieuses, replacées dans un cadre historique plus général : celui de l'histoire des relations entre l'institution impériale et le christianisme depuis Meiji. Il explore les prolongements de cette rumeur jusqu'à la famille impériale actuelle et, à travers elle, la place singulière et méconnue du christianisme dans une partie des élites gravitant autour du trône.
[en] This study focuses on the case of the "Haut-du-Lièvre" district in Nancy, the most emblematic priority education zone (ZEP) in France's Meurthe-et-Moselle département, between 1982 and 2002. This article has several focuses: the way the ZEP actually operates, and how this priority education policy dovetails with policy at city level, and the media and political discourse around this concept. This research serves to increase knowledge of the social and political history of this district of the city of Nancy. It helps to explain the gap between the "revisionist" political readings of the past and the interpretations at work in the many information documents held in the Priority Education archives.

[fr] En abordant le cas du quartier du Haut-du-Lièvre à Nancy et de la zone d'éducation prioritaire (ZEP) la plus emblématique du département de Meurthe-et-Moselle entre 1982 et 2002, cette étude s'intéresse, d'une part, au fonctionnement réel de la ZEP et à l'articulation locale de la politique d'éducation prioritaire avec la politique de la ville, et, d'autre part, aux discours médiatico-politiques portant sur ce contexte. Cette étude décrit la mise en place, au niveau local, d'une politique nationale comme celle de l'éducation prioritaire et contribue, par le détour des questions de politiques éducatives, à une meilleure connaissance de l'histoire sociale et politique de ce territoire et de l'agglomération nancéienne. Ce type de travail permet de rendre compte de l'écart entre les lectures politiciennes " révisionnistes " du passé et les interprétations à l'œuvre dans les nombreuses productions de données conservées dans les archives de l'éducation prioritaire.
[en] I intend to study the use of quando in Livy's History of Rome. From the Bibliotheca Teubneriana Latina CD-ROM (BTL-4) I identified 79 instances of quando whose use is essentially causal in our corpus. I show that quando presupposes the truth of the proposition introduced and justifies a speech act. In terms of Functional Grammar, clauses introduced by quando must be considered as disjunct satellites operating at the interpersonal level. Finally some occurrences, coming from archaic legislative passages, attest the use of quando as a relative adverb with temporal value. Thus I argue that quando in Livy's History of Rome is multifunctional.

[fr] Nous nous proposons d'étudier les emplois de quando dans l'Histoire romaine de Tite-Live. À partir du CD-ROM de la Bibliotheca Teubneriana Latina nous avons répertorié 79 occurrences de quando : ces emplois sont essentiellement causals. Nous montrerons que le contenu propositionnel de la subordonnée repose sur un présupposé et justifie un acte de parole. Aussi, du point de vue de la grammaire fonctionnelle, les propositions introduites par quando sont à considérer comme des satellites disjoints fonctionnant au niveau interpersonnel. Finalement quelques extraits de facture archaïque et d'allure juridique attestent son emploi en tant qu'adverbe relatif de temps et mettent ainsi en évidence la plurifonctionnalité de quando dans le corpus livien.
[en] This article tries to identify the use of vulnerability by the European and Inter-American Courts of Human Rights from a comparative perspective. The author shows that these Courts are both grabbing the concept (without defining it), but understand it differently. First of all, there is an increase in the use of vulnerability with the same purpose: resilience. On the other hand, judges of Costa Rica make a much more systematic and detailed reference to it, which can be explained by the philosophy of human rights to which they adhere. It must be remembered that the European Convention on Human Rights and the American Convention on Human Rights were drawn up after the Second World War, when human rights were founded on human dignity. This foundation can nevertheless have several meanings, which explain these different conceptions. It explains why vulnerability is reading differently: in a liberal approach with regard to the case law of the European Court and with a social one with regard to that of the Inter-American Court.

[fr] Cette contribution a pour but de cerner l'usage de la vulnérabilité par les Cours européenne et interaméricaine des droits de l'homme dans une perspective comparée. Il y est démontré que si ces deux juridictions se saisissent du concept (sans pour autant le définir), il est appréhendé de manière différente. On observe tout d'abord un accroissement du recours à la vulnérabilité par les deux Cours ayant la même finalité : la résilience. Les juges du Costa Rica y font en revanche une référence beaucoup plus systématique et détaillée qui s'explique par la philosophie des droits humains à laquelle ils se rattachent. Pour le comprendre, il faut rappeler que les deux Conventions ont été rédigées après la Deuxième Guerre mondiale, époque à laquelle les droits humains sont fondés sur la dignité humaine. Ce fondement peut néanmoins revêtir plusieurs significations, qui expliquent ces différentes conceptions. Celles-ci rejaillissent directement sur la vulnérabilité qui fait l'objet d'une lecture qu'on peut qualifier de libérale s'agissant de la jurisprudence de la Cour européenne et de sociale s'agissant de celle de la Cour interaméricaine.