[en] Background: it is necessary to continue improving the training process of residents of the specialty of family medicine.Objective: to propose a methodology to weigh up the educational content on lifestyle of women of childbearing age in the training of family medicine residents.Methods: an intervention study was carried out in the training process of residents of the specialty of family medicine, at the "Manuel Aquiles Espinosa Salgado" University Polyclinic of the municipality of Las Tunas. The study included the checking of the curriculum and syllabus of the specialty, resolutions and regulations of postgraduate education and research related to the training model of Cuban doctors. The pedagogical conception and the proposed methodology were presented, in two workshops, to 23 teachers, intentionally selected.Results: a methodology was developed for the treatment of the educational content on lifestyle of women of childbearing age, broken down into procedures: organization and planning of the existing conditions in the health district, design and implementation of workshops for the training of teachers and residents, preparation and execution of the topics and the teaching tasks to be developed in the teaching-learning process of family medicine residents and knowledge acquisition by the residents. The actions of each procedure were described.Conclusions: a methodology is proposed to weigh up the educational content on lifestyle of women of childbearing age, adapted to the conditions of the teaching-learning process of family medicine residents.

[es] Fundamento: es necesario continuar perfeccionando el proceso de formación del residente de la especialidad de Medicina General Integral.Objetivo: proponer una metodología para ponderar el contenido educativo sobre el estilo de vida de la mujer en edad fértil en la formación del residente de la especialidad de Medicina General Integral.Métodos: se realizó un estudio de intervención en el proceso de formación del residente de la especialidad de Medicina General Integral (MGI), en el Policlínico Universitario "Manuel Aquiles Espinosa Salgado", perteneciente al municipio Las Tunas. Se revisaron: el plan de estudio y programa de la especialidad, resoluciones y reglamento de la educación del posgrado e investigaciones referentes al modelo formativo del médico cubano. La concepción pedagógica y la propuesta de metodología fueron presentadas, en dos talleres, a 23 profesores, seleccionados de forma intencional.Resultados: se elaboró una metodología para el tratamiento al contenido educativo de estilo de vida de la mujer en edad fértil, desglosada en procedimientos: organización y planificación de las condiciones existentes en el área de salud, diseño e implementación de talleres para la preparación de profesores y residentes, elaboración y ejecución de los temas y las tareas docentes a desarrollar en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la formación del residente en MGI y apropiación del contenido por los residentes. Se describen las acciones de cada procedimiento.Conclusiones: se propone una metodología para ponderar el contenido educativo estilo de vida de la mujer en edad fértil, adecuada a las condiciones del proceso de enseñanza-aprendizaje del residente de MGI.