[en] Report aims to destroy the socio-pedagogical and philosophical Venezuelan nineteenth century, to understand the history of ideas originating in the context of generational debate during the years 1892 to 1898. We selected the magazine El Cojo Ilustrado primary source of research. This allowed a glimpse of nineteenth-century magazine values ??and norms expressed socio-pedagogical concepts and philosophical legitimizing the alleged new National Government, on logical grounds proposals from the Social Sciences and Humanities, Arts, Natural Sciences, Medical and engineering. I consider it appropriate to demarcate the research during the government of Joaqu?n Crespo (1892-1898), for two reasons: first, during the Legalist Revolution led by Crespo, edited the first issue of the magazine El Cojo Ilustrado, the Second, during this mandate followed a series of historical events that accelerated the decline of Liberalism Amarillo. The historical method of generations produced by Jos? Ortega y Gasset argued the deconstruction of socio-pedagogical ideas and philosophical printed on the pages of El Cojo Ilustrado, allowing essentially characterize the structure of the life of this historic moment. In this method found two clearly demarcated levels: the methodological and technical. The methodological justification of the proposal Ortega, placed the notion of generation at the ideological level, but this does not attempt to underestimate its epistemological status, ie the split of the notion of false consciousness and the world of doxa. In short, try to deconstruct the socio-historical and philosophical memory of a historical period involved a logic of scientific research. According to the methodological soundness investigator-selected the problem of deconstruction of memory may become or the commodification of social interaction from pure statistics, or psychological interpretations, this study avoided both.

[es] Pretende deconstruir la memoria socio-pedag?gica y filos?fica venezolana decimon?nica, a fin de comprender la historia de las ideas originadas en el marco del debate generacional durante los a?os 1892 hasta 1898. Para ello se seleccion? la Revista El Cojo Ilustrado como fuente primaria de investigaci?n. Esta Revista decimon?nica permiti? entrever valores y normas que expresaron concepciones socio-pedag?gicas y filos?ficas legitimadoras del pretendido nuevo Estado Nacional, sobre bases l?gicas propuestas desde las Ciencias Sociales y Humanas, las Artes, las Ciencias Naturales, M?dicas e Ingenieriles. Ahora bien, consider? oportuno demarcar la investigaci?n durante el per?odo de gobierno de Joaqu?n Crespo (1892-1898), por dos razones: la primera, durante la Revoluci?n Legalista encabezada por Crespo, fue editado el primer n?mero de la Revista El Cojo Ilustrado; la segunda, durante ese mandato sucedieron una serie de acontecimientos hist?ricos que aceleraron el ocaso del Liberalismo Amarillo. El m?todo hist?rico de las generaciones elaborado por Jos? Ortega y Gasset fundament? la deconstrucci?n de las ideas socio-pedag?gicas y filos?ficas impresas en las p?ginas de El Cojo Ilustrado, posibilitando la caracterizaci?n esencial de la estructura org?nica de la vida de ese momento hist?rico. En este m?todo hall? dos niveles claramente demarcados: el metodol?gico y el t?cnico. La justificaci?n metodol?gica de la propuesta orteguiana, ubic? la noci?n de generaci?n en el nivel ideol?gico, mas con ello no intent? subestimar su estatus epistemol?gico; es decir, lo desvincul? tanto de la noci?n de falsa consciencia como del mundo de la doxa. En suma, intentar deconstruir la memoria sociohist?rica y filos?fica de un per?odo hist?rico implic? una l?gica de la investigaci?n cient?fica. De acuerdo con la racionalidad metodol?gica seleccionada por el investigador la problem?tica de la deconstrucci?n de la memoria puede devenir o en la cosificaci?n de la interacci?n social desde puros datos estad?sticos, o en interpretaciones psicologistas, en este trabajo evit? ambas opciones.