BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] L'estudi que es presenta a continuació intenta apropar-se a una realitat cada cop més vigent entre la societat en la qual vivim. Sovint, sorgeixen casos en què es diagnostica un infant o jove amb algun trastorn o dificultat d'aprenentatge com ara el Trastorn per Dèficit d'Atenció. És per aquest motiu que un centre educatiu ha de contemplar l'atenció a la diversitat de l'alumnat de manera natural, i ser capaç de treballar amb les dificultats d'aprenentatge que l'alumnat pugui presentar. No obstant això, sovint es detecten casos en què el professorat no està preparat per abordar aquestes problemàtiques dins de l'aula, sigui per falta de recursos o per falta de formació específica. L'enfocament principal d'aquesta investigació es resumeix en tres àmbits: el familiar, el professional i l'educatiu. L'objectiu principal d'aquest estudi és, en primer lloc, identificar quines estratègies pedagògiques són les més adequades per atendre les necessitats i interessos dins l'aula amb infants amb TDA, a més de fer una anàlisi sobre la correlació existent entre la formació docent i la qualitat en la intervenció didàctica amb alumnat amb TDA. Per avaluar aquest procés s'ha realitzat una metodologia quantitativa amb el qüestionari com a instrument, comptant amb un grup de mestres de l'etapa d'Educació Primària com a participants de la recerca.

[es] El estudio que se presenta a continuación intenta acercarse a una realidad cada vez más vigente entre la sociedad en la cual vivimos. A menudo, surgen casos en que se diagnostica un niño o joven con algún trastorno o dificultad de aprendizaje como por ejemplo el Trastorno por Déficit de Atención. Es por este motivo que un centro educativo tiene que contemplar la atención a la diversidad del alumnado de manera natural, y ser capaz de trabajar con las dificultades de aprendizaje que el alumnado pueda presentar. Sin embargo, a menudo se detectan casos en que el profesorado no está preparado para abordar estas problemáticas dentro del aula, sea por falta de recursos o por falta de formación específica. El enfoque principal de esta investigación se resume en tres ámbitos: el familiar, el profesional y el educativo. El objetivo principal de este estudio es, en primer lugar, identificar qué estrategias pedagógicas son las más adecuadas para atender las necesidades e intereses dentro del aula con niños con TDA, además de hacer un análisis sobre la correlación existente entre la formación docente y la calidad en la intervención didáctica con alumnado con TDA. Para evaluar este proceso se ha realizado una metodología cuantitativa con el cuestionario como instrumento, contando con un grupo de maestros de la etapa de Educación Primaria como participantes de la investigación.
[ca] Sovint, en la formació a distància els docents ens veiem limitats al text per transmetre i explicar els continguts o respondre a dubtes plantejats per els estudiants. L'objectiu d'aquest taller és mostrar una via alternativa, senzilla i pràctica, per superar aquesta limitació. Amb aquesta finalitat es presentarà un software lliure Jing, que permet gravar un vídeo o fer una captura de pantalla i adjuntar-la a un missatge de correu electrònic.

[es] A menudo, en la formación a distancia los docentes nos vemos limitados al texto para transmitir y explicar los contenidos o responder a dudas planteadas por los estudiantes. El objetivo de este taller es mostrar una vía alternativa, sencilla y práctica, para superar esta limitación. Con esta finalidad se presentará un software libre Jing, que permite grabar un vídeo o hacer una captura de pantalla y adjuntarla a un mensaje de correo electrónico.
[ca] Estudio i creació d'una aplicació de venda personalitzada de productes locals. S'ha realitzat una planificació ajustada a les necessitats, s'han estudiat els usuaris potencials, per recollir les seves necessitats i dissenyar els casos d'ús de l'aplicació, el seu prototip i la base de dades. El resultat és una aplicació Android que permet als usuaris realitzar la compra, i als venedors obtenir informació sobre els seus clients.

[es] Estudio i creación de una aplicación de venta personalizada de productos locales. Se ha realizado una planificación ajustada a las necesidades, se han estudiado los usuarios potenciales, para recoger sus necesidades y diseñar los casos de uso de la aplicación, su prototipo y la base de datos. El resultado es una aplicación Android que permite a los usuarios realizar la compra, y a los vendedores obtener información sobre sus clientes.
[ca] Aquest Treball Final de Grau presenta un nou disseny de l'aplicació "La Meva Salut" creada per la Generalitat de Catalunya a l'any 2015 la qual conté la documentació sanitària dels ciutadans catalans a més de també oferir diferents serveis i informacions que permeten consultar se en línia. La situació sanitària actual fa que esdevingui una necessitat que les persones puguin accedir a la seva informació sanitària personal per consultar proves, diagnòstics, medicació, entre d'altres i també realitzar gestions a distància que de manera que aquestes evitin haver de desplaçar-se presencialment al centre d'atenció primària i així ajudar a desembussar la sanitat pública. Per a la realització d'aquest projecte s'aplica la metodologia del Disseny Centrat en l'Usuari (DCU) que permet l'anàlisi de l'estat actual de l'aplicació "La Meva Salut" i l'anàlisi de l'usuari per detectar i conèixer els seus problemes i necessitats i posteriorment dur a terme el disseny de perfils d'usuari i arquitectura de la informació amb la intenció de crear diferents propostes de redisseny o prototips que seran avaluats posteriorment pel que fa a la usabilitat per usuaris reals, situant-los sempre al centre del procès, involucrant-los en les diferents fases. Tot aquest procès dóna com a resultat la creació d'una aplicació interactiva final que garanteix una millora en l'experiència d'usuari independentment de les capacitats de l'usuari i el dispositiu tecnològic a utilitzar.

[es] Este Trabajo Final de Grado presenta un nuevo diseño de la aplicación "Mi Salud" creada por la Generalitat de Cataluña en 2015 la cual contiene la documentación sanitaria de los ciudadanos catalanes además de también ofrecer diferentes servicios e informaciones que permiten consultar se en línea. La situación sanitaria actual hace que acontezca una necesidad que las personas puedan acceder a su información sanitaria personal para consultar pruebas, diagnósticos, medicación, entre otros y también realizar gestiones a distancia que de forma que estas eviten tener que desplazarse presencialmente en el centro de atención primaria y así ayudar a desatascar la sanidad pública. Para la realización de este proyecto se aplica la metodología del Diseño Centrado en el Usuario (DCU) que permite el análisis del estado actual de la aplicación "Mi Salud" y el análisis del usuario para detectar y conocer sus problemas y necesidades y posteriormente llevar a cabo el diseño de perfiles de usuario y arquitectura de la información con la intención de crear diferentes propuestas de rediseño o prototipos que serán evaluados posteriormente en cuanto a la usabilidad por usuarios reales, situándolos siempre en el centro del proceso, involucrándolos en las diferentes fases. Todo este proceso da como resultado la creación de una aplicación interactiva final que garantiza una mejora en la experiencia de usuario independientemente de las capacidades del usuario y el dispositivo tecnológico a utilizar.
[ca] Pensar i articular l'educació des de i per la inclusió implica atendre les necessitats educatives i singularitats de tot l'alumnat, personalitzant els processos d'intervenció i avaluació del seus aprenentatges. Implica assumir un posicionament ètic des del qual és responsabilitat de tota la comunitat educativa garantir el dret de tot l'alumnat d'accedir a una educació de qualitat i amb igualtat d'oportunitats. És en aquest posicionament en que aquesta investigació analitza la capacitació del professorat de l'INS Bellulla en l'atenció als alumnes amb Trastorn d'Espectre Autista (TEA) escolaritzats a primer curs de secundària. Els principals resultats obtinguts permeten concloure que un baix nivell de coneixements de les característiques i del diagnòstic de l'alumnat amb TEA, la falta de formació específica sobre el TEA, la manca d'assessorament clínic i psicopedagògic i de col·laboració de tota la comunitat educativa, així com l'aplicació d'estratègies i mesures educatives que no s'adapten a les necessitats educatives dels discents, condicionen l'atenció personalitzada de l'alumnat amb TEA i la seva inclusió a l'aula ordinària.

[es] Pensar i articular la educación desde i por la inclusión implica atender las necesidades educativas i singularidades de todo el alumnado, personalizando los procesos de intervención i evaluación de sus aprendizajes. Implica asumir un posicionamiento ético desde el cual es responsabilidad de toda la comunidad educativa garantizar el derecho de todo el alumnado de acceder a una educación de calidad i en igualdad de oportunidades. Es en este posicionamiento en el que esta investigación analiza la capacitación del profesorado del INS Bellulla en la atención de los alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA) escolarizados en el primer curso de secundaria. Los principales resultados obtenidos permiten concluir que un bajo nivel de conocimientos de las características i del diagnóstico del alumnado con TEA, la falta de formación específica sobre el TEA, la escasez de asesoramiento clínico i psicopedagógico i de colaboración entre toda la comunidad educativa, así como la aplicación de estrategias i medidas educativas que no se adaptan a la necesidades educativas de los dicentes, condicionan la atención personalizada del alumnado con TEA i su inclusión en el aula ordinaria.
[ca] En aquest treball es mostra l'estudi comparatiu d'expressió diferencial de microRNAs (mirs) i ARN missatgers (ARNm) en pacients amb adenocarcinoma de còlon (Coad) subdividint a la mostra per dos criteris: estat mutacional de KRAS i baixa o alta supervivència . També es mostren les interaccions entre mirs sobreexpressats i ARNm infraexpresados en pacients amb Coad indicant gens que puguin exercir alguna funció per alteracions en KRAS o en supervivència. Els resultats serviran per trobar possibles predictors moleculars que ajudin a determinar la relació del tumor amb mutacions en KRAS i la taxa de supervivència. Obtenim la informació dels recomptes de gens del repositori The Genome Cancer Atlas (TCGA), així com les dades clíniques. Treballem amb el llenguatge de programació R en RStudio, servint-nos del repositori Bioconductor per a les anàlisis estadístics. Per a l'anàlisi comparativa d'expressió diferencial, recerca d'interaccions mirs-ARNm i anàlisi d'enriquiment GO treballem amb el paquet miRComb.

[es] En este trabajo se muestra el estudio comparativo de expresión diferencial de microRNAs (miRs) y ARN mensajeros (ARNm) en pacientes con adenocarcinoma de colon (COAD) subdividiendo a la muestra por dos criterios: estado mutacional de KRAS y baja o alta supervivencia. También se muestran las interacciones entre miRs sobreexpresados y ARNm infraexpresados en pacientes con COAD indicando genes que puedan ejercer alguna función por alteraciones en KRAS o en supervivencia. Los resultados servirán para encontrar posibles predictores moleculares que ayuden a determinar la relación del tumor con mutaciones en KRAS y la tasa de supervivencia. Obtenemos la información de los conteos de genes del repositorio The Genome Cancer Atlas (TCGA), así como los datos clínicos. Trabajamos con el lenguaje de programación R en RStudio, sirviéndonos del repositorio Bioconductor para los análisis bioestadísticos. Para el análisis comparativo de expresión diferencial, búsqueda de interacciones miRs-ARNm y análisis de enriquecimiento GO trabajamos con el paquete miRComb.
[ca] En els últims anys s'ha produït un increment important en l'ús dels grafs com a eines per a la representació d'informació. És molt important poder preservar la privacitat dels usuaris quan es vol publicar algunes de les informacions, especialment en el cas de les xarxes socials. En aquest cas és imprescindible aplicar un procés d'anonimització a les dades que permeti preservar la privacitat dels usuaris. En aquest article es presenta un nou algoritme per l'anonimització de grafs, anomenat Genetic Graph Anonymization (GGA), basat en la modificació d'arestes per preservar el model de k-anonimitat.

[es] En los últimos años se ha producido un incremento importante en el uso de los grafos como herramientas para la representación de información. Es muy importante poder preservar la privacidad de los usuarios cuando se desea publicar parte de esta información, especialmente en el caso de las redes sociales. En este caso es imprescindible aplicar un proceso de anonimización en los datos que permita preservar la privacidad de los usuarios. En este artículo se presenta un nuevo algoritmo para la anonimización de grafos, llamado Genetic Graph Anonymization (GGA), basado en la modificación de aristas para preservar el modelo de k-anonimidad.
[ca] Aquest projecte se centrarà en l'anàlisi i millora dels processos online i l'eliminació de les barreres d'accessibilitat i usabilitat del site d'una entitat financera. Per al compliment d'aquest objectiu ens fixarem en el formulari de contractació d'una hipoteca.

[es] Este proyecto se centrará en el análisis, mejora de los procesos online y la eliminación de las barreras de accesibilidad y usabilidad del site de una entidad financiera. Para el cumplimiento de este objetivo, nos centraremos en el formulario de contratación de una hipoteca.
[ca] Durant els darrers anys, gràcies al desenvolupament del camp de la programació i als avenços en electrònica, ha aparegut el concepte de Ràdio Definida per Software (SDR). Els dispositius SDR són equips de radiocomunicació que han permès apropar el món de maquinari i programari reduint costos a la cadena de transmissió i recepció de senyals. Mitjançant un dispositiu SDR, és possible configurar a través de programari totes les tècniques de processament digital de senyal com a modulació, filtratge, equalització,... reduint amb això el cost de la instal·lació i manteniment de dispositius maquinari. Aquest treball se centrarà en aplicar les tècniques proporcionades per dispositius SDR en la creació d'una estació terrestre simplificada per monitoritzar el senyal d'un satèl·lit comercial (Deimos-1) fent servir un dispositiu SDR de baix cost. El disseny serà provat en un entorn real per rebre dades del satèl·lit Deimos-1 durant el període de visibilitat del satèl·lit amb l'objectiu de comprovar la fiabilitat del sistema. Un cop realitzat el disseny del sistema, s'extrauran les conclusions pertinents i es farà un resum dels costos d'utilitzar la Ràdio Definida per Software. D'altra banda, es proposaran possibles millores a realitzar en el disseny del sistema.

[es] Durante los últimos años, gracias al desarrollo del campo de la programación y a los avances en electrónica, ha aparecido el concepto de Radio Definida por Software (SDR). Los dispositivos SDR son equipos de radiocomunicación que han permitido acercar el mundo hardware y software reduciendo costes en la cadena de transmisión y recepción de señales. Mediante un dispositivo SDR, es posible configurar a través de software todas las técnicas de procesado digital de señal como modulación, filtrado, ecualización,...reduciendo con ello el coste de la instalación y mantenimiento de dispositivos hardware. Este Trabajo se centrará en aplicar las técnicas proporcionadas por dispositivos SDR en la creación de una estación terrestre simplificada para monitorizar la señal de un satélite comercial (Deimos-1) utilizando un dispositivo SDR de bajo coste. El diseño será probado en un entorno real para recibir datos del satélite Deimos-1 durante el período de visibilidad del satélite con el objetivo de comprobar la fiabilidad del sistema. Una vez realizado el diseño del sistema, se extraerán las conclusiones pertinentes y se realizará un resumen de los costes de utilizar la Radio Definida por Software. Por otro lado se propondrán posibles mejoras a realizar en el diseño del sistema.
[ca] Aquest treball ha de permetre a l'enginyer encarregat d'iniciar un procés de selecció d'una aplicació de gestió integral i de formar part de la futura implementació d'un sistema SAP R/3, adquirir els coneixements necessaris per a poder iniciar la implementació coneixent les possibilitats i les limitacions del sistema i l'estructura seguida en la implementació, a més dels recursos que hauran d?assignar-s?hi.

[es] Este trabajo tiene que permitir al ingeniero encargado iniciar un proceso de selección de una aplicación de gestión integral y formar parte de la futura implementación de un sistema SAP R/3, adquirir los conocimientos necesarios para poder iniciar la implementación conociendo las posibilidades y limitaciones del sistema y la estructura seguida en la implementación, así como los recursos que deberán asignarse.
[ca] Aquesta memòria ofereix als col·laboradors del Campus per la Pau, cibervoluntaris, entitats col·laboradores i estudiants, entre altres, informació sobre les activitats que s'han dut a terme durant el curs 2007-2008.

[es] Esta memoria ofrece a los colaboradores del Campus por la Paz, cibervoluntarios, entidades colaboradoras y estudiantes, entre otros, información sobre las actividades llevadas a cabo durante el curso 2007-2008.
[ca] Aquest document il·lustra el procés dut a terme a l'hora de realitzar el treball de fi de carrera en els estudis del grau en enginyeria informàtica a l'àrea de magatzem de dades. Inclou les diferents fases del projecte, des d'una introducció inicial on s'explica que és el data warehouse, la justificació i objectius del projecte, els requeriments del client, fins al seu anàlisi, disseny i posterior implementació.

[es] Este documento ilustra el proceso llevado a cabo a la hora de realizar el trabajo de fin de carrera en los estudios del grado en ingeniería informática en el área de almacén de datos. Incluye las diferentes fases del proyecto, desde una introducción inicial donde se explica que es el data warehouse, la justificación y objetivos del proyecto, los requerimientos del cliente, hasta su análisis, diseño y posterior implementación.
[ca] Estudi sobre els mecanismes de seguretat de les xarxes WLAN i WPAN. S'exposen els mecanismes de seguretat dels estàndards RFID, Bluetooth i Wi-Fi, així com altres mètodes i eines dirigits a explotar-los i les contramesures per fer-los front.

[es] Estudio sobre los mecanismos de seguridad de las redes WLAN y WPAN. Se exponen los mecanismos de seguridad de los estándares RFID, Bluetooth y Wi-Fi, así como otros métodos y herramientas dirigidos a explotarlos y las contramedidas para hacerles frente.
[ca] Aquest article informa sobre un projecte de la Universitat Oberta de Catalunya per a desenvolupar un paquet innovador de materials didàctics hipermèdia basat en un nou curs titulat "Qüestions Actuals de Màrqueting". La UOC és una universitat a distància es basa íntegrament en un campus virtual. El projecte es va dur a terme els materials d'aprenentatge per tal de beneficiar-se dels avantatges que ofereixen les noves tecnologies de comunicació a l'ensenyament del màrqueting en l'educació a distància. L'article repassa els principals temes implicats en la incorporació de noves tecnologies en materials d'aprenentatge, el desenvolupament dels materials d'aprenentatge, i el seu funcionament dins del hipermèdia basat en el campus virtual de la UOC. Després s'ha portat a terme un estudi empíric per a avaluar les actituds dels estudiants del projecte. Finalment, es presenten suggeriments per a la millora de projectes similars en el futur.

[es] Este artículo informa sobre un proyecto de la Universitat Oberta de Catalunya para desarrollar un paquete innovador de materiales didácticos hipermedia basado en un nuevo curso titulado "Cuestiones Actuales de Marketing". La UOC es una universidad a distancia se basa íntegramente en un campus virtual. El proyecto de materiales didácticos se llevó a cabo con el fin de beneficiarse de las ventajas que ofrecen las nuevas tecnologías de la comunicación para la enseñanza del marketing en la educación a distancia. El artículo repasa los principales temas implicados en la incorporación de nuevas tecnologías en materiales docentes, el desarrollo de los materiales didácticos, y su funcionamiento dentro del hipermedia basado en el campus virtual de la UOC. Entonces se ha llevado a cabo un estudio empírico para evaluar las actitudes de los estudiantes al proyecto. Por último, se presentan sugerencias para la mejora de proyectos similares en el futuro.
[ca] S'ha desenvolupat una aplicació Android nativa en Kotlin, amb l'objectiu general de comprendre en profunditat el procés de gestió d'un projecte complet. L'aplicació està centrada en l'administració d'un equip de pàdel per part del seu capità. El capità podrà registrar, revisar i comparar els resultats previs dels seus jugadors. D'aquesta manera, tindrà més elements de decisió per a les convocatòries futures. El disseny centrat en l'usuari ens ha permès obtenir els requisits, les funcionalitats i les característiques que havia de complir la interfície per aconseguir que s'adapti a l'ús que faran els usuaris, permetent obtenir un prototip. Partint del prototip i els requisits, s'ha perfilat un disseny tècnic de l'aplicació. En aquesta fase s'han definit els casos d'ús, l'arquitectura general de l'aplicació i el model de dades remots. Per a la implementació s'ha hagut de seleccionar el programari que s'anava a emprar, així com el llenguatge de programació, les llibreries de tercers i la versió mínima d'Android. També, ha calgut triar un sistema de control de versions i un sistema de bases de dades. Després de tenir el producte desenvolupat, ha estat necessari sotmetre'l a una fase de proves que ha evidenciat els errors que contenia. Gràcies a això, s'ha depurat el producte, resultant en una eina més fiable. Com a conclusió, s'ha evidenciat la dificultat de la previsió, desenvolupament i gestió d'un projecte complet, per reduït que sigui.

[es] Se ha desarrollado una aplicación Android nativa en Kotlin, con el objetivo general de comprender en profundidad el proceso de gestión de un proyecto completo. La aplicación está centrada en la administración de un equipo de pádel por parte de su capitán. El capitán podrá registrar, revisar y comparar los resultados previos de sus jugadores. De este modo, tendrá más elementos de decisión para las convocatorias futuras. El diseño centrado en el usuario nos ha permitido obtener los requisitos, las funcionalidades y las características que debía cumplir la interfaz para lograr que se adapte al uso que de la aplicación harán los usuarios, permitiendo obtener un prototipo. Partiendo del prototipo y los requisitos, se ha perfilado un diseño técnico de la aplicación. En esta fase se han definido los casos de uso, la arquitectura general de la aplicación y el modelo de datos remotos. Para la implementación ha habido que seleccionar el software que se iba a emplear, así como el lenguaje de programación, las librerías de terceros y la versión mínima de Android. También, ha sido preciso elegir un sistema de control de versiones y un sistema de bases de datos. Tras tener el producto desarrollado, ha sido necesario someterlo a una fase de pruebas que ha evidenciado los errores que contenía. Gracias a esto, se ha depurado el producto, resultando en una herramienta más fiable. Como conclusión, se ha evidenciado la dificultad de la previsión, desarrollo y gestión de un proyecto completo, por reducido que sea.