BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In this thesis we try to know the answers acclimation to elevated CO2 gas exchange of the canopy - illuminated upper leaves or less shady - of wheat crops under field cameras with different amounts of nitrogen fertilizer. It is also to determine the role in the acclimation of nitrogen uptake and its distribution between compounds and organs of the aerial parts of the plant. And finally assess whether the exogenous cytokinin, with its longline action in perspiration, and other processes affect the gain of nitrogen and its distribution in the aerial part of the plant and thus modifies photosynthetic acclimation to CO2.

[es] En esta tesis se intenta conocer las respuestas de aclimataci?n al CO2 elevado del intercambio gaseoso del dosel vegetal - hojas superiores iluminadas o inferiores sombreadas - del trigo en cultivos bajo c?maras de campo con cantidades diferentes de fertilizante nitrogenado. Tambi?n se trata de averiguar el papel en la aclimataci?n de la absorci?n de nitr?geno y su reparto entre compuestos y ?rganos de la parte a?rea de la planta. Y por ?ltimo valorar si la citoquinina ex?gena, con su accci?n en la transpiraci?n y otros procesos, influye en la ganancia de nitr?geno y su distribuci?n en la parte a?rea de la planta y modifica as? la aclimataci?n fotosint?tica al CO2.
[en] The arrival of the expulsion decree of the Jesuits in the Philippines created a serious crisis in their religious life. As the episode of the Father procurator Juan Francisco Romero's ?dimisorias? shows, enmities arose among the highest Jesuits authorities, which gave rise to open disputes. On this occasion, the Archbishop of Manila recovered the question of the Pastoral Visitation, and regalist points of view and proposals appeared, wich defended the independence of religions from external authorities. The political government of the Islands did not stay out of these disputes either. The feared cohesion of the Society of Jesus in the archipelago ended up being deadly wounded; the regalism was also appearing in the other corner of the world, where the regulars had thought their independence was more assured.

[es] La llegada de la orden de expulsi?n de los jesu?tas a Filipinas cre? una grave crisis en su vida religiosa. Como demuestra el episodio de las dimisorias del P. Procurador Juan Francisco Romero, entre las m?ximas autoridades jesu?tas afloraron enemistades que dieron paso a abiertas contiendas. En esta coyuntura, el Arzobispo de Manila rescat? la cuesti?n de la Visita Pastoral y salieron a relucir planteamientos regalistas y propuestas que defend?an la independencia de las religiones de poderes externos. El gobierno pol?tico de las Islas tampoco se mantuvo al margen en estas disputas. La temida cohesi?n de la Compa??a de Jes?s en el archipi?lago acab? siendo herida de muerte; el regalismo tambi?n asomaba la cabeza en el otro rinc?n del mundo, all? donde los regulares hab?an cre?do que su independencia estaba m?s asegurada. Palabras clave?. Compa??a de Jes?s, expulsi?n de los jesu?tas, regalismo, Islas Filipinas, siglo xvm.
[en] Comment on the interest has taken up the investigation and analysis of land reform the Spanish an Latin America cases has been compared, to better understand the feasibility of reforms. Deepen their study of reform undertaken in Spain during the Second Republic. Study also reforms in Colombia and Paraguay. Ends commenting on the complex relationship of reforms to property rights and misappropriation of land, the role of small production and indicating that reforms studies should be linked to historical studies of the environment

[es] Comenta sobre el inter?s con el que se ha retomado la investigaci?n y an?lisis de la reforma agraria, se ha comparado el caso espa?ol con el de Am?rica Latina, para comprender mejor la viabilidad de las reformas. Profundiza su estudio de la reforma en Espa?a emprendida durante la Segunda Rep?blica. Estudia tambi?n las reformas efectuadas en Colombia y Paraguay. Finaliza comentando la compleja relaci?n de las reformas con el derecho de propiedad y la apropiaci?n il?cita de la tierra, el rol de la peque?a producci?n y se?alando que los estudios de las reformas deber?an vincularse a los estudios hist?ricos del medio ambiente
[en] In the context of the proposal early algebra, in this paper we analyze the responses of a group of third grade students in a task involving a linear functional relationship. We describe how they represent the dependent variable of a function, when the independent variable, as an indeterminate quantity, is represented by a letter. We extend the findings described in previous studies by showing that the students managed to associate letters with the idea of variability. By expressing this with symbols, they turn to ideas or systems of representation, which are familiar to them. They leave implicit the idea of variability that they verbalize in the explanations of their responses.

[es] En el marco de la propuesta early algebra, en este trabajo analizamos las respuestas de un grupo de estudiantes de tercero de primaria a una tarea que involucra una relaci?n funcional lineal. Describimos c?mo representan la variable dependiente de una funci?n, cuando la variable independiente, como cantidad indeterminada, est? representada por una letra. Extendemos los hallazgos descritos en estudios previos al mostrar que los estudiantes lograron asociar las letras con la idea de variabilidad. Al expresar esto con s?mbolos, recurren a ideas o sistemas de representaci?n familiares para ellos dejando impl?cita la idea de variabilidad que verbalizan en las explicaciones de sus respuestas.
[en] This thesis is about the skin temperature effects of lumbar epidural anesthesia in the lower extremities of healthy subjects with chronic artery. It explains the epidural and peripheral occlusive arterial disease. Afterwards discussed in epidural anesthesia peripheral arterial disease. They develop a hypothesis and objectives as well as a methodology, and finally provides the results obtained.

[es] La presente tesis trata sobre los efectos termocut?neos de la anestesia epidural lumbar en las extremidades inferiores de sujetos sanos y con arteriopat?a cr?nica. Se explican la anestesia epidural y la arteriopat?a perif?rica oclusiva cr?nica. Posteriormente se comenta la anestesia epidural en la arteriopat?a perif?rica cr?nica. Se desarrollan una hip?tesis y objetivos, adem?s de una metodolog?a, y por ?ltimo se ofrecen los resultados obtenidos.
[en] This study focuses on a novel and a Collection of short stories by Chicana writer Sandra Cisneros, paradigm of Chicana Feminist Literature. The women who populate these literary works by Cisneros become the Nuevas Mestizas (term coined by Gloria Anzald?a) who have found their roots through their physical but above all spiritual journeys in search of themselves and be in control of their own destinies. These women are the active subjects in literature and in their personal lives who end up celebrating their sexuality and appropriating their own bodies and the public space previously and exclusively occupied by men.

[es] Este estudio se centra en una novela y una colecci?n de relatos de la escritora chicana Sandra Cisneros, prototipo de la literatura feminista chicana. Las mujeres que pueblan estas obras de Cisneros se convierten en las Nuevas Mestizas (t?rmino acu?ado por Gloria Anzald?a) que han encontrado sus ra?ces mientras realizaban sus viajes f?sicos pero, especialmente, espirituales para encontrarse a s? mismas hasta convertirse en due?as de sus propios destinos. Convertidas en sujetos activos en la literatura y en su vida personal, acaban celebrando su sexualidad y adue??ndose de sus propios cuerpos y apropi?ndose del espacio p?blico antes ocupado exclusivamente por los varones.
[en] In spite of the high value that the skills strengthened by the Visual Arts Education have (imagination, creativity, cognitive flexibility, etc.), its importance decreases little by little in the Spanish curriculum. For this reason, this research will claim the value of this matter and its many benefits to the child's development. To achieve this goal, there will be analysed three parts involved in the teaching of the Visual Arts Education: studies (done by experts in arts) which show us what abilities can be developed through this subject? drawing blocs that are used in the classrooms in order to work the knowledges? and the curriculum designed so that this subject can work properly. Finally, it will be discovered a disconnection between the parts which will affect adversely the students' development.

[es] A pesar de que las habilidades que se potencian a trav?s de la Educaci?n pl?stica y visual son muy valoradas (imaginaci?n, creatividad, flexibilidad cognitiva, etc.) cada vez disminuye la importancia de esta asignatura en el curr?culum espa?ol. Por este motivo, esta investigaci?n tiene el objetivo de reivindicar el valor que tiene esta materia y sus m?ltiples beneficios en el desarrollo del ni?o. Para conseguir este objetivo, se analizar?n tres partes implicadas en la ense?anza de las artes visuales y pl?sticas: estudios realizados por expertos en artes que nos muestran qu? capacidades se pueden llegar a desarrollar a trav?s de esta asignatura, los blocs de pl?stica utilizados en las aulas para trabajar los contenidos y el curr?culum dise?ado para el funcionamiento de esta asignatura. Finalmente, se descubrir? una desconexi?n entre las partes que repercutir? negativamente en el desarrollo de los alumnos.
[en] This paper looks into the 1755 Lisbon earthquake as an event hitting the media. It considers the historic context where this catastrophe was set, a context that made it easy for the earthquake to be thought of as having natural as well as philosophical condition. The paper also deals with how European and more precisely Portuguese and Spanish rendered the event. Further to that, the paper shows that the earthquake was portrayed differently in the official press from the illustrated and the popular press. Finally, a text by a leading Spanish journalist, one of the earliest professionals in this field, is analyzed. His author Francisco Mariano Nipho, covered the earthquake as a newsitem, and looked at the causes and various types of catastrophes, providing a ?physical and moral? interpretation of the whole event.

[es] Este trabajo analiza la condici?n de acontecimiento medi?tico del terremoto de Lisboa de 1755. Estudia el contexto hist?rico y discursivo en el que el terremoto pudo ser interpretado como fen?meno natural y filos?fico a la vez. Se detiene en el tratamiento que la prensa europea en general, portuguesa y espa?ola en particular, hicieron de las noticias generadas por el terremoto, distinguiendo las particularidades con las que cada uno de los grandes modelos de prensa de la ?poca ?prensa oficial, prensa ilustrada, prensa popular? acometi? la tarea de informar sobre la gran cat?strofe e interpretarla para sus lectores. Finalmente, se analiza un texto poco conocido del pionero del periodismo profesional en Espa?a, Francisco Mariano Nipho, en el que ?ste, con ocasi?n del temblor de tierra de 1755, recopila informaci?n sobre las causas y variedades de los terremotos, y ofrece su interpretaci?n ?f?sica y moral? del mismo.
[en] This article has two aims. The first is to show the formative capacity of television beyond its capacity to entertain. The contradictory research results relating television and education are presented and based on some studies done in our context, by us as well as by other researchers, it is defended that television is neither as harmful, nor displaces other activities, nor favours as high a use as sometimes is said. The second is to present some proposals and methodological strategies to use television as an educational resource. The conclusions emphasize the possibility that schools as an instititution should use TV contents and stories/narratives as a means of learning.

[es] en este trabajo se han planteado dos objetivos. En primer lugar se pretende demostrar la capacidad formativa del medio televisivo m?s all? de su capacidad de entretenimiento. Se recogen los resultados contradictorios de las investigaciones que han estudiado las relaciones entre televisi?n y educaci?n y a partir de los resultados de algunos trabajos realizados en nuestro contexto, tanto por nosotros como por otros investigadores, se defiende la idea de que la televisi?n ni es tan perjudicial, ni desplaza a otras actividades, ni fomenta un consumo tan alto como en ocasiones se prejuzga. En segundo lugar, se presentan distintas propuestas y estrategias metodol?gicas para utilizar este medio como un recurso educativo. En las conclusiones se insiste en la posibilidad que tiene la instituci?n escolar de utilizar los contenidos y narraciones televisivas como fuente de aprendizaje.
[en] Introduction and objective: Nowadays, chronic patology of nasolacrimal system is often diagnosed and its surgical treatment is performed using external or endoscopic dacryocystorhynostomy. This article will discuss the indications, surgical technique, and complications of endoscopic dacryocystorhinostomy. Method: narrative review. Results and conclusions: The result of this review concludes with a success rate obtained with endoscopic DCR like the gold standard, the external DCR, showing advantages over this as to avoid the facial scar and the canalicular manipulation with posterior stenosis. Endoscopic DCR is a simple and quick surgical procedure, which is carried out with basic endoscopic equipment. Complications are rare and easy to solve.

[es] Introducci?n y objetivo: La patolog?a cr?nica de la v?a lagrimal es frecuente en nuestros d?as, y su tratamiento quir?rgico se realiza mediante t?cnicas de dacriocistorrinostomia (DCR), pudiendo ser por abordaje externo o endonasal. El objetivo de dicho art?culo, es la realizaci?n de una revisi?n de la DCR endosc?pica, sus indicaciones, t?cnica quir?rgica y las posibles complicaciones: M?todo: Revisi?n narrativa. Resultados y conclusiones: La tasa de ?xito obtenida con un abordaje endonasal endosc?pico, es muy similar al de la DCR externa, considerada el ''gold standard''; ofreciendo ventajas respecto a ?sta como la ausencia de cicatriz facial y evitar la manipulaci?n canalicular, que puede llevar a posibles estenosis posteriores. La DCR endosc?pica es una t?cnica quir?rgica relativamente sencilla y r?pida para la que se necesita instrumental b?sico de cirug?a endosc?pica. Las posibles complicaciones son infrecuentes, y de f?cil control./nestenosis.
[en] This study aims to analyze Napoleon Bonaparte's Egyptian Campaign in 1798 from the perspective of the imitatio Alexandri. To this end, we will analyze the direct testimonies of some of the participants in the military and cultural enterprise headed by the young French general, comparing various episodes of the expedition and the French presence in Egypt with the reference of Alexander the Great. Likewise, we try to show that this imitatio Alexandri is not just a convention, common in the literature, when studying the old models for Bonaparte. On the contrary, even at the very moment of the campaign, the French were convinced that their general-in-chief intended to emulate the legend of the Macedonian conqueror in Egypt and Asia, according to his actions and statements. The sources studied include the correspondence of the Egyptian expedition, as well as the memoirs of some of the participants, including those of Napoleon himself, and other nearby characters. The analysis shows that, both in the evocation of the historical model and in the development of concrete facts, in the Egyptian Campaign we can really observe samples of imitatio Alexandri, but also of rivalry and overcoming the model of Alexander: therefore, aemulatio Alexandri, too.

[es] Este estudio pretende analizar la Campa?a de Egipto de Napole?n Bonaparte en 1798 desde la perspectiva de la imitatio Alexandri, a trav?s de los testimonios directos de algunos de los participantes en la empresa militar y cultural encabezada por el joven general franc?s y comparando diversos episodios de la expedici?n y de la presencia francesa en Egipto con el referente de Alejandro Magno. As? mismo, se intenta demostrar que dicha imitatio Alexandri no es tan s?lo una convenci?n, habitual en la literatura de la especialidad, cuando se estudian los modelos antiguos para Bonaparte, sino que, incluso en el mismo momento de la campa?a, los franceses estaban convencidos de que su general en jefe pretend?a emular la leyenda del macedonio en Egipto y Asia, a tenor de sus actos y declaraciones. Las fuentes estudiadas comprenden la correspondencia de la expedici?n de Egipto, as? como las memorias de algunos de los participantes, incluyendo las del mismo Napole?n, y de otros personajes cercanos. El an?lisis pone de manifiesto que, tanto en la evocaci?n del modelo hist?rico como en el desarrollo de hechos concretos, en la Campa?a de Egipto podemos observar realmente muestras de imitatio Alexandri, pero tambi?n de rivalidad y de superaci?n del modelo de Alejandro: por consiguiente, aemulatio Alexandri.
[en] This study evaluates the use of dominant or preferable learning styles in University students of several specialitation field and its relationship with some variables as the gender and the academic performance. The Learning Style Inventory was applied (LSI of D. Kolb, version III, 1999)? It carried out a multivariant and discriminatory analysis with a random sample of students of the University of Salamanca. The results showed the existence of a specialized pattern of learning preferences in the asimilator style (theoretical learning style) both in technician-experimental and humanities programmes. Students from education and juridical-social fields have more balanced learning styles. In consequence, from a theoretical point of view, they are better disposed to an efficient and successful learning. In this sense, a significant tendency is appreciated among the use specialized in a particular style and a lower academic performance. As other studies had shown, it is demostrated that the minimum preference of the active learning style in the university students. Regarding the gender, only a little relationship is appreciated in the use of a bigger conceptualisation and abstraction in men than in women, not appearing differences in other learning preferences.

[es] El presente estudio trata de comprobar el uso de estilos de aprendizaje dominantes o preferentes en alumnos de diferentes especialidades universitarias y su relaci?n con determinadas variables como el g?nero y el rendimiento acad?mico. Se aplic? el Learning Style Inventory (LSI) de D. Kolb (version III, 1999). Se realiza an?lisis multivariante y discriminante con una muestra aleatoria de alumnos de la Universidad de Salamanca. Los resultados muestran la existencia de un patr?n especializado de preferencias de aprendizaje en el estilo asimilador (estilo de aprendizaje te?rico) en carreras t?cnico-experimentales y de Humanidades. En los estudios de CC. de la Educaci?n y Jur?dico-social los estilos de aprendizaje est?n m?s equilibrados y en consecuencia, te?ricamente mejor dispuestos para un aprendizaje eficiente y exitoso. En este sentido se aprecia una tendencia significativa entre el uso especializado en un estilo particular y un m?s bajo rendimiento acad?mico. En l?nea con estudios previos, se comprueba la m?nima preferencia del estilo activo de aprendizaje en los alumnos universitarios. Respecto al g?nero tan s?lo se aprecia una cierta relaci?n en el uso de una mayor conceptualizaci?n y abstracci?n en los hombres que en las mujeres no apareciendo diferencias en otras preferencias de aprendizaje.
[en] Nowadays, optimization problems, as an application of Differential Calculus, continu? formins part of the new Higher Secondary-education curriculum. In this paper we present a first classification of types of problems that use to appear in Higher Secondary-education textbooks as well as we develop some didactic suggestions for their resolution using the graphic calculator TI-92 as a didactical resource. In short, we aim to combine the different frameworks this kind of calculators provides in order to facil?tate the study of these particular problems of post-obligatory Secondary.

[es] Los problemas de optimizaci?n, como aplicaci?n del C?lculo Diferencial, siguen formando parte en la actualidad del curr?culo de los nuevos Bachilleratos. En este art?culo se presenta una primera clasificaci?n de los tipos de problemas que aparecen en los libros de texto, desarrollando a continuaci?n algunas sugerencias did?cticas para su resoluci?n utilizando como recurso la calculadora gr?fica TI-92. Se trata, en definitiva, de combinar los distintos entornos de trabajo que provee esta clase de calculadoras con el objeto de facilitar el estudio de estos problemas propios de la Secundaria postobligatoria.
[en] The quality of professional performance is a multifunctional variable, in which factors of organization, technical instruction and psycho-affective combine. In other works we have dealt with university lecturers preparation for the directive and management tasks. In this one, we present the results of a survey about the degree of satisfaction that they find in the practice of their post, as a motivational element that influences their personal self-fulfilment and the quality of their contribution to the University general functioning.

[es] La calidad del rendimiento profesional es una variable multifuncional, en la que se combinan factores de organizaci?n, preparaci?n t?cnica y psicoafectivos. En otros trabajos hemos abordado la preparaci?n del profesorado universitario para las tareas de direcci?n y gesti?n. En ?ste, presentamos los resultados de un estudio sobre el grado de satisfacci?n que encuentran en el ejercicio de su cargo, como elemento motivacional que incide en su autorrealizaci?n personal y en la calidad de su aportaci?n al funcionamiento general de la Universidad.
[en] Historiographers interested in Spanish political culture in the transition between the 17th?and 18th?centuries have traditionally assigned a marginal role to the Memorial historial by Fray Benito de la Soledad. References to the text focus mainly on its dedication to Leopoldo I and his fixation on the threat of external despotism that Louis XIV represented. However, they omit any reference to the monarchy?s program of reform that his main discourse deployed with a language of uniformity, and from a point of view of identification of a domestic despotism, and whose manuscript version had already been presented to Charles II of Spain and Louis XIV. It is often forgotten that his work was anchored to the process of political introspection formulated in the heart of the monarchy before the War of the Spanish Succession, and we have lost sight of the possibility of recognizing that political languages were included in its context whose complexity can hardly account for the mere and exclusive reference to the dynastic involvement of its authors.

[es] La historiograf?a interesada por la cultura pol?tica hispana del momento de tr?nsito entre el Seiscientos y el Setecientos viene asignando un papel marginal al Memorial historial de Fray Benito de la Soledad. Las referencias al texto se circunscriben a la muesca din?stica impresa por su dedicatoria a Leopoldo I y su fijaci?n de la amenaza del despotismo exterior encarnada por Luis XIV. Se omite sin embargo cualquier referencia al programa de reformaci?n de la monarqu?a que con el lenguaje de la uniformidad, y desde la identificaci?n de un despotismo interior, despliegan unos discursos centrales cuya versi?n manuscrita ya se hab?a presentado a Carlos II y al propio Luis XIV. Y con ello se pierde no solo el anclaje de la obra en el proceso de introspecci?n pol?tica gestado en el seno de la monarqu?a antes de la guerra de sucesi?n, sino la posibilidad misma de reconocer que en su contexto se hicieron presentes lenguajes pol?ticos de cuya complejidad dif?cilmente puede rendirse cuenta con la mera y exclusiva referencia a la implicaci?n din?stica de sus autores.