[en] From the point of view of both Postcolonial Studies and Manipulation School (Kruger 2012), children and young adult translated literature constitute a suitable field of analysis to study the construction of Otherness in contemporary societies, particularly as far as cultural minorities are concerned. It is because the relations between cultures are not neutral, nor are communicative exchanges; there are power relationships, and translation, as a shaping force on sociocultural structures (Venuti 1998), is not excluded from this situation, nor ?innocent? (Lefevere &amp; Bassnett, 1990).?/nAccordingly, children?s and YA literature of Arabic and Muslim issues had great success in the Spanish publishing market since the late 80?, due to the need to discuss issues such as racism, immigration, intercultural and interreligious relations, and second-generation immigrants, current topics of highest social interest, with critical impact on both the Spanish education system and the media. From this approach, this study presents the preliminary norms for translation of this type of children?s and YA literature, based on a corpus of 150 books published in Spain. Secondly, the interactions of the Spanish literary polysystem with other western polysystems are analysed, within the framework of the world literary system (Heilbron and Sapiro 2007). Finally, the role of Spanish publishers as part of patronage (Lefevere 1997), and their role in the conservation / renewal of the poetics of the target literary polysystem and in the construction of otherness in Spanish culture is addressed.

[es] Desde los estudios poscoloniales y los de la Manipulaci?n (Kruger 2012), el an?lisis de la traducci?n de la LIJ constituye un campo de an?lisis id?neo para estudiar la construcci?n de la Otredad en las sociedades contempor?neas, particularmente por lo que a las minor?as culturales se refiere, pues las relaciones entre culturas no son neutrales, como tampoco los intercambios comunicativos; existen relaciones de poder, y la traducci?n, como una fuerza conformadora de la cultura (Venuti 1998), no es ajena a este hecho, ni es inocente (Lefevere y Bassnett 1990)./nEn este sentido, La LIJ de tem?tica ?rabe e isl?mica ha tenido un gran auge en el mercado editorial espa?ol desde finales de los a?os ochenta, por la necesidad de cubrir cuestiones como el racismo, la inmigraci?n, las relaciones interculturales e interreligiosas o la segunda generaci?n, temas todos ellos de inter?s social, con repercusiones en el sistema educativo y en los medios de comunicaci?n. Desde este planteamiento, el presente estudio presenta las normas preliminares de traducci?n de este tipo de LIJ, definidas a partir de un estudio de corpus formado por 150 obras publicadas en Espa?a con esta tem?tica. En segundo lugar, se analizan las interacciones del polisistema literario espa?ol con otros polisistemas occidentales, en el marco del sistema literario mundial (Heilbron y Sapiro 2007). Por ?ltimo, se aborda el papel de las editoriales espa?olas como parte del mecenazgo (Lefevere 1997), y su funci?n en la conservaci?n/renovaci?n de la po?tica del polisistema literario meta y en la construcci?n de la Otredad en la cultura espa?ola.