BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This paper treats on the influence that is having the Center TIC on the use and the formation of the teaching staff in and with the TIC. Participants in the evaluation of the projects of Centers TIC of Andalusia, the authors identify a series of factors that are common to great part of them. And they offer us a concise vision to us in depth of the stages that usually follow.

[es] El presente artículo trata sobre la influencia que están teniendo los Centros TIC en la formación y desarrollo del manejo de los recursos digitales. Tomando en consideración a determinados centros participantes en la evaluación de los proyectos de Centros TIC de Andalucía, los autores identifican una serie de factores que es común a gran parte de ellos. Y ofrecen una visión concisa de las etapas que suelen seguir.
[en] Didactic and pedagogical tools must evolve to face the new challenges that currently arise in this society of technology and knowledge. Among the new strategies are those that allow motivating students, making them able to perform activities in an entertaining way, feeling pleasure in doing them. For this reason, academic sphere must take concepts of games that inherently have the characteristic of catching their users. This doesn´t entails implementing serious games in the subjects but on the contrary requires adding attractive to daily tasks. It is there where gamification, that is, adding playful elements to non-ludic activities, takes on a leading role. This work presents a gamified web platform for the practice of programming exercises, accessible from the web, where students gets an immediate feedback of their activities, also allowing to guide them in the resolution of exercises. This platform is offered to students as an optional tool, being gamification a strong incentive for its use. In this article incorporated elements of gamification and results obtained when implementing and using the tool are detailed, by means of statistics of use and opinions of the students obtained by surveys. These results show the wide participation and acceptance of the proposal

[es] Las herramientas didácticas y pedagógicas deben evolucionar para poder hacer frente a los nuevos retos que se presentan actualmente en esta sociedad de la tecnología y del conocimiento. Dentro de las nuevas estrategias se encuentran aquellas que permitan motivar a los alumnos, logrando que puedan realizar las actividades de forma entretenida sintiendo placer por realizarlas. Es por ello que el ámbito académico debe tomar conceptos propios de los juegos que tienen inherentemente la característica de atrapar a sus usuarios. Esto no necesariamente conlleva a implementar juegos serios en las asignaturas, sino por el contrario agregarle atractivo a las tareas cotidianas. Es allí donde la gamificación, es decir agregar elementos lúdicos a actividades no lúdicas, cobra un papel principal. Este trabajo presenta una plataforma web gamificada para la práctica de ejercicios de programación accesible desde la web, donde el estudiante obtiene una respuesta inmediata de sus actividades, permitiendo además guiarlo en la resolución de ejercicios. Esta plataforma se brinda a los alumnos como una herramienta opcional siendo la gamificación un fuerte incentivo para su uso. En este artículo se detallan los elementos de gamificación incorporados y los resultados obtenidos al implementar y utilizar dicha herramienta mediante estadísticas de uso y opiniones de los alumnos obtenidas por medio de encuestas de cátedra, estos resultados muestran la amplia participación y aceptación de la propuesta
[en] Two new microvertebrates sites, in the north edge of Guadix basin, permit new predictions about its chronostratigraphy. These sites named Toyo and Yeguas, are of upper Villafranchian and Ruscinian age, respectively

[es] Dos nuevos yacimientos de microvertebrados en el borde norte de la cuenca de Guadix permiten nuevas predicciones sobre su cronoestratigrafía. Estos yacimientos, llamados Toyo and Yeguas, son del alto Villafranquiense y era Rusciniense, respectivamente.
[en] Maintaining high-quality learning in Vocational Education and Training for physical-sport activities is essential to adequately meet specific labor market demands. This necessitates that educators are well-trained and employ effective didactic strategies to enhance student motivation. In this context, this article proposes a basketball-focused work unit designed to fulfill basic psychological needs and boost motivation among students pursuing an Advanced Degree in Sports Education and Social Sports Animation.

[es] Es esencial que la calidad del aprendizaje en la Formación Profesional de actividades físico-deportivas sea alta para responder adecuadamente a las demandas específicas del mercado laboral. Esto requiere que el profesorado posea una formación adecuada y aplique estrategias didácticas efectivas para incrementar la motivación del alumnado. En este contexto, este artículo propone una unidad de trabajo sobre baloncesto diseñada para satisfacer las necesidades psicológicas básicas y mejorar la motivación de los estudiantes del Grado Superior en Enseñanza y Animación Sociodeportiva (TSEAS).
[en] Nowadays, digitalization of contents constitutes one of the keys of the development in the educational sector. The ubiquitous proliferation of mobile phones and portable devices, added to the development of the access to wide band, changes the scene of distribution of digital contents through communication nets, removing the need for the support and the physical delivery. Education in mobility implies the education of critical receivers, with skills in the new technologies (media literacy) in our global society

[es] La digitalización de los contenidos constituye una de las claves del desarrollo del sector educativo en la actualidad. La proliferación ubicua de dispositivos móviles y portátiles, sumada al desarrollo del acceso a banda ancha, plantea un nuevo escenario de distribución de los contenidos digitales a través de las redes de comunicación, eliminando la necesidad del soporte y la distribución física. La educación en móvil(idad) pasa por la formación de receptores críticos, diestros en las nuevas tecnologías (alfabetización mediática) en el seno de la sociedad global
[en] This work is planned to investigate the characteristic of the movement towards women's equality with regard to men in our country in general and especilly in the jield of education. There has been studying documents and feedback from people over sixty years who have lived the last stage of the dictatorship and the transition to democracy, through semi-structured interviews

[es] Este trabajo se centra en la investigación de las características de la evolución hacia la igualdad de la mujer respecto al hombre en nuestro paía en términos generales y especialmente en el ámbito de la educación. Para ello se recurre tanto al análisis documental/legislativo como al estudio de la opinión de personas mayores. Se analizan las últimas leyes sobre educación e igualdad y se recoge información a través de entrevistas semiestructuradas con personas de más de sesenta años que han vivido la última etapa de la dictadura y el proceso de cambio hacia la democracia.
[en] This article presents, describes and analyzes the structure, the aims and the institutional actions needed to promote the educational innovation, through the case study of the university of la laguna (Spain). first of all, the paper explains the actions realized by the institution in order to meet the objectives of educational innovation. these actions include the support to the creation of didactic material through the application of Information and Communication technologies (ICts) for the promotion of the on-line learning. later the article focuses on the structure and the organizational units responsible of the promotion and management of the innovation. finally, it presents updated data on the results of these actions. the growth of participation and involvement of teachers is clear, in particular considering the evolution of Educational Innovation project in the last 10 years. In conclusions a systematization of this structure is proposed, based on the elements of management, funding and stabilization

[es] Este artículo presenta, describe y analiza la infraestructura, los objetivos y las acciones institucionales necesarias para el fomento de la innovación educativa por medio del caso de estudio de la universidad de la laguna, Canarias, (España). En primer lugar, se exponen las acciones que la institución realiza para cumplir los objetivos establecidos para el fomento de la innovación educativa. Entre las mismas, se destacan el apoyo a la creación de materiales didácticos mediante el uso de las tecnologías de Información y las telecomunicaciones (tIC) para el fomento de la docencia on-line. Sucesivamente el artículo se centra en las estructuras y unidades organizativas encargadas de promover y gestionar la innovación. finalmente, se presentan los datos actualizados de los resultados de cada una de las acciones. El crecimiento de la la participación e implicación del profesorado es evidente, sobre todo si consideramos la evolución de los proyectos de innovación educativa presentados en los últimos 10 años. En las conclusiones se propone una sistematización de esta estructura que considera los elementos de gestión, financiación y estabilización
[en] This contribution discusses emerging cultural practices of media activities with the example of homework as an out-ofschool learning context. Data was collected using diaries on the use of media during out-of-school learning activities. Central theoretical frameworks include the German theory of Medienbildung as an actor's threefold relation towards the material/factual world, the other/s and society, and her-/himself and the socio-cultural ecology of mobile learning as a triangular relationship between agency, cultural practices and structures. Following a grounded theory approach, data analysis was conducted in an inductive manner, drawing on contemporary methods of computer enhanced qualitative analysis. This article focuses on verbal expressions within the diary entries, implicating cultural practices in everyday media activities and their impact on media use in a domestic learning context, such as homework. Two central aspects are highlighted from the results, exemplifying the category and theory generation. First, "checking", as one of the reappearing invivo codes, will be examined more closely regarding its embedding in media practice and homework. It will be characterised as a daily recurring receptive and productive media practice. Second, apps and services, as well as media hardware used at school, are mirrored in the way students actually use media during homework, mingling with everyday media practices

[es] Esta contribución se centra en prácticas culturales emergentes en las actividades mediáticas, tomando las tareas como ejemplo de contexto de aprendizaje extraescolar. Usando diarios, se recabaron datos sobre el uso de los medios en las tareas. Sirven como marco teórico, por un lado, la teoría de Medienbildung como triple relación del actor con el mundo material/objetivo, los demás/la sociedad y consigo mismo; y por otro, la ecología sociocultural del aprendizaje móvil, como relación triangular entre agency, las prácticas culturales y las estructuras. Siguiendo la teoría fundamentada, el análisis de datos se realizó de modo inductivo, empleando métodos de análisis cualitativo asistido por ordenador. Este artículo se centra en las expresiones verbales que implican prácticas culturales en las actividades mediáticas cotidianas, así como en su impacto en el uso de medios en un contexto como el de las tareas. Se destacan dos aspectos centrales de los resultados, que ejemplifican la generación de categorías y teorías. En primer lugar, "checking", uno de los códigos in-vivo que se repiten, se analizará a fondo respecto a su incorporación en las prácticas mediáticas y los deberes. Se caracterizará como práctica mediática receptiva repetida diariamente. En segundo, tanto las aplicaciones y los servicios como el hardware de medios empleado en la escuela se ven reflejados en el modo como los alumnos emplean los medios cuando hacen las tareas, combinándolos con prácticas mediáticas cotidianas
[en] One of the publicity tools used by British and then American suffragists was theatre. Suffragist theatre was written for a clear purpose, which was none other than political propaganda and performance as part of the campaign being conducted. In many cases, the plays performed reflected the situation in which women lived, denouncing their circumstances; in others, they were didactic works, explaining in a very simple and clear way the actions that were being carried out to secure women's rights

[es] Una de las herramientas de publicidad que las sufragistas británicas, primero, y las estadounidenses, más tarde, usaron fue el teatro. El teatro su-fragista se escribió con un propósito claro, que no era otro que la propaganda política y su representación dentro de la campaña que se llevaba a cabo. En muchos casos, las obras eran reflejo de la situación en la que vivían las mu-jeres, y funcionaban a modo de denuncia, en otros, eran obras didácticas, ya que explicaban de manera muy sencilla y clara las acciones que se estaban llevando a cabo para conseguir los derechos de las mujeres
[en] This work is part of an line of archaeological research, which we are developing in the Campo Arqueológico de Mértola (CAM) since 1990. The advance is the result of diverse excavation campaigns and archaeological surveys that have been carried out, without interruption, for a team that has greatly contributed to the knowledge of the material culture and the historical topography of the Myrtilis's city and its territory during Late Antiquity.

[es] Este trabajo se inscribe en una línea de investigación arqueológica que estamos desarrollando desde 1990 en el Campo Arqueológico de Mértola (CAM). Los resultados son el fruto de diversas campañas de excavaciones y prospecciones arqueológicas que se han llevado a cabo, ininterrumpidamente, por un equipo que ha contribuido poderosamente para el conocimiento de la cultura material y de la topografía histórica de la ciudad de Myrtilis y su territorio durante la Antigüedad Tardía.
[en] This article addresses the preven-tive dimension of the money laundering of-fence, focusing in the study of compliance programs and their basic elements, from the perspective of various international instru-ments and the experience of american com-parative law

[es] El artículo desarrolla la dimensión preventiva del delito de lavado de dinero, en-focándose en el estudio de los programas de cumplimiento y sus elementos desde la óp-tica de los diversos instrumentos internacio-nales y la experiencia del derecho comparado norteamericano
[en] The last researches developed in the lot of Tamuda's Roman castellum (Tetuan, Morocco), specially centred on the doors of the military installation, have emphasized different phases or constructive episodes in the life of the same one. This way in this work they present diverse restitutions infographics corresponding to the phases documented in the enclosure, centred of a specific way in the doors of access, offering an image of the evolution of the above mentioned military installation throughout almost four centuries, from the moments of the foundation in epoch of Claudio up to the beginnings of Vst. c. A.D.

[es] Las últimas investigaciones desarrolladas en el solar del castellum romano de Tamuda (Tetuán, Marruecos), especialmente centradas en las puertas de la instalación militar, han puesto de relieve diferentes fases o episodios constructivos en la vida del mismo. Así en este trabajo se presentan diversas restituciones infográficas correspondientes a las fases documentadas en el recinto, centradas de manera específica en las puertas de acceso, ofreciendo una imagen de la evolución de dicha instalación militar a lo largo de casi cuatro siglos, desde los momentos fundacionales en época de Claudio hasta los inicios del s. V d.C.
[en] The term "minority" has been the subject of controversy for several decades and its meaning is something that transcends the law. Thus, the conceptual construction of minorities must consider a philosophical, legal, social and political approach. It is intended to clarify that, according to time and place, among other criteria, the meaning of minority may contemplate or exclude groups of individuals. For that, we used research of a qualitative nature, of the documentary and interdisciplinary bibliographic type in the Brazilian and international doctrines. It has been shown that minority is a dynamic concept, since minorities are redefined over time

[es] La terminología "minoría" ha sido objeto de controversias a lo largo de varias décadas y su significado es algo que trasciende la jerarquía jurídi-ca. Así, la construcción conceptual de minorías ha de considerar un enfoque filosófico, jurídico, social y político. Se pretende aclarar que, según la época y el lugar, entre otros criterios, el significado de minoría puede contemplar o excluir grupos de individuos. Para ello, se utilizó investigación de natura-leza cualitativa, del tipo documental y bibliográfico interdisciplinario en las doctrinas brasileña e internacional. Se demostró que la minoría es concepto dinámico, ya que las minorías se redefinen con el paso del tiempo. De esta manera, el concepto de minorías debería ampliarse para evitar la exclusión de grupos
[en] The computer is, perhaps, one of the best resources in the field of Community Animation. Up until now, its application on the different areas of Animation, whichever its professional field is, is very limited. Therefore, it is necessary, according to the author of this work, to promote its use, due to the huge opportunities that it offers to the animator in the design of all kinds of Animation projects. We cannot disregard its benefits; on the contrary, it is required to introduce it in the socio-community behaviours little by little.

[es] El ordenador es, tal vez, uno de los mejores recursos en el campo de la Animación Comunitaria. Hasta ahora su aplicación, en los distintos sectores de la Animación, sea cual sea su ámbito profesional, es muy reducida. Es necesario, por ello, según el autor de este trabajo, potenciar su uso, dadas las enormes posibilidades que ofrece al animador de base en el diseño de toda clase de proyectos de Animación. No podemos despreciar sus ventajas; al contrario, es obligado introducirlo en las actuaciones sociocomunitarias poco a poco.
[en] The Huelva coastline is defined by a wide seaside of pleasant beaches with numerous river mouths that form landscapes of marshes and estuaries that, historically, have shaped the historic settlement. The evolution of the coastal forest masses of Huelva throughout the Holocene reflects the intense relations between man/environment since 3000 BP. The pine forest, Pinus pinea, is the protagonist of the coastal landscapes, while, inside, the forest masses suffered continuous processes of deforestation, reaching their disappearance in the areas with the greatest agricultural potential. In addition, this coast was an important source of economic resources, as in the case of fisheries in ancient times, as well as a coastline connected to the most important commercial circuits, thanks to among other activities, to the export of the mining wealth of its inside. Proof of this is the important heritage that it possesses and that configures a rich, diverse cultural landscape with material testimonies of various kinds, archaeological sites, port structures, defensive elements, industrial docks and so.

[es] El litoral onubense queda definido por una amplia costa de playas aplaceradas con numerosas desembocaduras de ríos. Éstos conforman paisajes de marismas y estuarios que, de manera histórica, han configurado el paisaje y el modelo de poblamiento. La evolución de las masas forestales costeras de Huelva a lo largo del Holoceno refleja las intensas relaciones hombre-medio en la zona, especialmente desde el 3000 BP (before present). El pinar de Pinus pinea es el protagonista de los paisajes costeros, mientras que, en el interior, las masas forestales sufrieron procesos continuados de adehesamiento, llegando a su desaparición en las zonas de mayor potencial agrícola. Este medio, además, supuso una importante fuente de recursos económicos, caso de las pesquerías en época antigua, así como un litoral conectado con los más importantes circuitos comerciales en clave diacrónica, gracias, entre otras actividades, a la exportación de las riquezas mineras de su interior. Prueba de ello es el importante legado patrimonial que posee y que configura un paisaje cultural rico, diverso y con testimonios materiales de diversa índole, yacimientos arqueológicos, estructuras portuarias, elementos defensivos, muelles industriales, etc.
[en] The charm of the Apollo and Daphne myth inspires admiration, particularly in its amatory facet, the aspect which has attracted most attention. But the myth also examines love and pain, alongside the elements of prophecy and virginity, as the true nature of poetry, symbolized by the laurel of Apollo. It also deals with love -and its opposite, the philosophical principles of separation and combination- as primum mobile in a civilizing rewriting of Hesiod and his primary, generative love. Here Ovid fuses the charm of elegy with the cosmogonic hymn, didactic wisdom and the epyllion.

[es] El Encanto del mito de Apolo y Dafne inspira admiración, particularmente en su faceta amorosa, el aspecto que ha atraído mayor atención. Sin embargo, el mito también profundiza en el amor y el dolor, junto con elementos proféticos y de virginidad, así como la verdadera naturaleza de la poesía, simbolizada con el laurel de Apolo. También lidia con el amor y su opuesto; los principios filosóficos de separación y combinación, como primum mobile en una reescritura civilizada de Hesiod y su amor generativo y primario. Aquí Ovid fusiona el encanto de la elegía con el himno cosmogónico, sabiduría didáctica y el epilio.