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[en] Children and adolescents who are hospitalized have painful experiences, both in relation to physical aspects of invasive procedures, as well as emotional aspects. Within this context, it is important that health and educational professions listen their patients to support a better way to recovery of these people. The main goal of this article is to analyze the Brazilian academic production about the narratives of children and adolescents with cancer regarding their experiences of illness and hospitalization. The specific objectives were to understand the daily lives of these children and adolescents through their narratives; describe their daily lives and their needs and to explore how researchers can assist in the listening and communicating with these patients. The methodology is a literature review on the academic production of this topic in Brazil. Seven articles were analyzed. The researchers concluded there is a need to secure playful activities in the daily lives of children and adolescents, so they can communicate their anxieties and difficulties in daily lives, and express individual and collective strategies to overcome them. The children's narratives revealed the mature evolution of their thoughts about their life conditions, health and even solidarity among friends.

[es] Los niños y adolescentes hospitalizados tienen experiencias dolorosas, tanto en aspectos físicos, procedimientos invasivos como emocionales. En estos momentos, escuchar a los profesionales de la salud y la educación es importante para una mejor recuperación de la salud de estas personas. El objetivo general de este artículo es analizar la producción académica en Brasil sobre las narrativas de niños y adolescentes con cáncer sobre sus experiencias de enfermedad y hospitalización. Los objetivos específicos fueron comprender la vida cotidiana de estos niños y adolescentes a través de sus narrativas; describir su vida diaria y sus especificidades y verificar cómo los investigadores en los estudios de estos niños en Brasil ayudan a escuchar y comunicarse con estas personas. La metodología fue una revisión de la literatura sobre la producción académica de este tema en Brasil. Se analizaron siete artículos. Los investigadores concluyeron en la necesidad de garantizar actividades recreativas en la vida cotidiana de los niños y adolescentes para que puedan comunicar sus preocupaciones y dificultades en su vida cotidiana y expresar estrategias individuales y colectivas para superarlas. Las narrativas de los niños revelaron la maduración de sus pensamientos sobre las condiciones de vida, la salud e incluso la solidaridad entre amigos.
[en] Analysis of El sí de las niñas predominantly centres on the topics of unequal marriage and the characters of doña Irene y don Diego. Yet the person who proves to be the winner at the end, in spite of the suffering which the spectator (or reader) observes, is doña Francisca whose on-going emotional predicament is set out by Moratín and can be subtly appreciated in its development throughout the three acts of this so-called "comedy". The analysis put forward in this article focuses on the point of view of the mature girl, entailing a detailed interpretation of the ups and downs of the action as the plot advances; it focuses on the nature of doña Francisca's reactions and thoughts at each stage of the work's unfolding. By the end it might be thought to be a "feminist" reading of the drama, one which vindicates the role of the long-suffering girl and her capacity to resist pressure from her mother and would-be suitor in order to marry the man she loves.

[es] La crítica de El sí de las niñas tiende a concentrarse en los temas del matrimonio desigual y los personajes de doña Irene y don Diego. Sin embargo, la persona que logra realizar sus deseos y culminar sus expectativas al final, a pesar del sufrimiento que los espectadores (o lectores) observan, es doña Francisca cuya trayectoria emocional es trazada por Moratín y puede ser apreciada sutilmente en su elaboración a través de los tres actos de esta llamada comedia. El estudio presenta el desarrollo de la obra desde la perspectiva de la joven, basándose en una lectura detallada de los vaivenes de la acción dramatizada, sutilmente estructurada por Moratín, analizando las reacciones y pensamientos de doña Francisca en cada etapa del argumento. Por ello, este análisis permite abogar por una lectura "feminista" de la obra que reivindica el papel de una sufrida joven capaz de resistir la presión ejercida por su madre y el marido que se le destinaba para poder casarse con el hombre a quien ama.
[en] This paper seeks to examine pre-service teachers' preliminary conceptions about the operations and skills involved in decision-making processes, in particular those related to a socioscientific issue about electrical energy. The participants are 72 pre-service Primary Teachers enrolled in a semester course of Science Education. The data collected include the individual participants' responses to two written open questions. The results reveal the difficulties of pre-service teachers to identify the skills involved in decision-making, such as those associated to both communicative aspects (e.g. persuasion) and investigative ones (e.g. data analysis). Regarding the operations, there are few participants who propose operations related to the evaluation of the decisions made. Moreover, participants conceive a closed, not subject to revision, process for solving the socioscientific issue. In light of the results, there is a need of addressing decision-making processes together with Nature of Science aspects in order to improve participants' conceptions and performances about decision-making processes.

[es] Con este trabajo se pretende dar a conocer las concepciones preliminares de maestros en formación inicial acerca de las operaciones y destrezas necesarias para tomar decisiones sobre una problemática sociocientífica relacionada con la energía eléctrica. Los participantes son 72 estudiantes universitarios de Educación Primaria matriculados en una asignatura semestral de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Los resultados revelan las dificultades de los maestros en formación para identificar destrezas requeridas en la toma de decisiones, tales como las comunicativas (e. j. puesta en común de resultados) o las de investigación (e. j. formulación de cuestiones que permitan obtener la información deseada). Por otro lado, en el proceso de toma de decisiones, son escasos los participantes que establecen alguna operación relacionada con la evaluación de las decisiones tomadas. Además, los participantes conciben el proceso para resolver el problema sociocientífico como cerrado, no sujeto a revisión. De los resultados se extrae la necesidad de abordar estas cuestiones en conjunto con la Naturaleza de la Ciencia, con el propósito de mejorar las concepciones y desempeños de los participantes en los procesos de toma de decisiones.
[en] The work presents an experience carried out in the Second Cycle of Early Childhood Education in a public centre in Andalusia. Starting from the need to design, apply and evaluate proposals for this educational stage, we have wondered: How was produced the proposal "Playing with electricity" in a classroom from the point of view of student learning of Early Childhood Education? We base and present the teaching unit, the results of its implementation in two classrooms and the conclusions we have drawn from our experience.

[es] El trabajo presenta una experiencia llevada a cabo en Segundo Ciclo de Educación Infantil en un centro público de Andalucía. Partiendo de la necesidad de diseñar, aplicar y evaluar propuestas para esta etapa educativa, nos hemos planteado: ¿Cómo se desarrolló y qué efectos produjo, desde el punto de vista del aprendizaje del alumnado, la propuesta "Jugando con la electricidad" en un aula de Educación Infantil? Se fundamenta y presenta la unidad didáctica, los resultados de su puesta en práctica en dos aulas y las conclusiones que hemos extraído de nuestra experiencia
[en] The author presents an approach to the deficiencies of the legal regulations regarding channelling the implication of citizens in the conservation and revitalising of our cultural heritage. The starting point is an assessment of the guiding principles that, in that referring to culture and heritage, are included in the Constitution and in the different laws and standards that govern this subject.

[es] El autor presenta una aproximación de las carencias del ordenamiento jurídico cuando se trata de canalizar la implicación de los ciudadanos en la conservación y puesta en valor del patrimonio cultural. El punto de partida es la evaluación de los principios rectores que, en lo tocante a cultura y patrimonio, están recogidos en la Constitución y en las diferentes leyes y normas que se ocupan de este particular.
[en] It must have been early 2008, perhaps in spring, when Javier Brun and a server commissioned us from the Federation of Associations of Cultural Managers a paper whose title was The cultural manager, new challenges. The same would be imparted in the Congress of the Professionalization of Cultural Management, in Toledo, in December of that same year. They will observe first of all that they were not times inclusive language or parity. Two male managers speaking on behalf of managers, and there were already many fellow managers, I swear. The point was that both Javier and who writes these lines we had more tasks than time and, of course, what a salary, that this is a profession sacrificed and paid very fairly. Also, to top it all, we separated a little more than a thousand kilometers, Google Maps dixit, what made impossible that so helpful of "see you one Afternoon of these drinking coffee and in a while… ".

[es] Debió ser a principios de 2008, quizás en primavera, cuando a Javier Brun y a servidor nos encargan desde la Federación de Asociaciones de Gestores Culturales una ponencia cuyo título era El gestor cultural, nuevos retos. La misma se impartiría en el Congreso de la Profesionalización de la Gestión Cultural, en Toledo, en diciembre de ese mismo año. Observarán lo primero de todo que no eran tiempos de lenguaje inclusivo ni de paridad. Dos gestores masculinos hablando en nombre de gestores, y ya había muchas compañeras gestoras, lo juro. La cuestión era que tanto Javier como quien escribe estas líneas teníamos más tareas que tiempo y, por supuesto, que salario, que esta es una profesión sacrificada y retribuida muy a lo justo. Además, para colmo, nos separaban algo más de mil kilómetros, Google Maps dixit, lo que imposibilitaba eso tan socorrido de "nos vemos una tarde de estas tomando café y en un rato…".
[en] This Master's Thesis of the Máster Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de idiomas (MAES) of the University of Cadiz is an improved didactic unit. It is an improvement of an unit made during the practices in the IES San Severiano of Cádiz on the second grade of ESO. The main objective is to learn gramar throught descriptive texts and not as an isonalted aspecto of the language, in order to develop the grammar competence as well as the comunicative.

[es] Este Trabajo Final de Máster del Máster Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de idiomas (MAES) de la Universidad de Cádiz es una unidad didáctica mejorada. Se trata de una mejora de la unidad realizada durante las prácticas en el IES San Severiano de Cádiz en un grupo de segundo de la ESO. El objetivo principal es trabajar la gramática a través de los textos descriptivos y no como un aspecto de la lengua aislado, para así desarrollar mejor tanto la competencia gramatical como la comunicativa.
[en] This research has as its main objectives the analysis of the maritime and insular city understood as a cultural construct and as an anthropized space through its conceptualization through writing in the chorography and in local histories and its visual representation in maps and views, in a chronological framework that covers the sixteenth and seventeenth centuries. To do this, we will follow a comparative perspective through which we will seek to approach the image created by chorographers, historians, engravers, artists and painters, of two concrete cities whose maritime and insular features we believe could have been decisive in the process of building said image, conditioning its economic, symbolic and strategic-political reality, as is the case of the cities of Cadiz and Venice. Finally, we would like to rescue and value a work that until now was believed lost and that we now present here with the aim of becoming part of the corpus of the historiography of Cadiz of the 16th and 17th centuries. We refer to the Annals of Antonio Ramírez de Barrientos, whose analysis is included in this thesis, in addition to a complete transcript of the work so that in the future other researchers may have access to a source for the history of the city of Cadiz that until now was in the darkness of oblivion.

[es] Esta investigación tiene como objetivos principales el análisis de la ciudad marítima e insular entendida como constructo cultural y como espacio antropizado mediante su conceptualización a través de la escritura en la corografía y en las historias locales y de su representación visual en mapas y vistas, en un marco cronológico que abarca los siglos XVI y XVII. Para ello seguiremos una perspectiva comparativa mediante la cual buscaremos aproximarnos a la imagen creada por corógrafos, historiadores, grabadores, artistas y pintores, de dos ciudades concretas cuyos rasgos marítimos e insulares creemos que podrían haber sido determinantes en el proceso de construcción de dicha imagen, condicionando su realidad económica, simbólica y estratégico-política, como es el caso de las ciudades de Cádiz y Venecia. Por último, nos gustaría rescatar y poner en valor una obra que hasta ahora se creía perdida y que ahora presentamos aquí con el objetivo de que vuelva a formar parte del corpus de la historiografía gaditana de los siglos XVI y XVII. Nos referimos a los Annales de Antonio Ramírez de Barrientos, cuyo análisis está incluido en esta tesis, además de una transcripción completa de la obra para que en el futuro otros investigadores e investigadoras puedan tener acceso a esta fuente para la historia de la ciudad gaditana que hasta ahora se encontraba en las tinieblas del olvido.
[en] The character of the maid had a long tradition in the Spanish theater from the Golden Age. In the eighteenth century, however, a novelty was incorporated: the maid who becomes a lady for her intelligence and charm. This is a topic that has its origin in La serva padrona, by Pergolesi, and Pamela, by Richardson, but in Spain was due almost exclusively to the influence of Goldoni. In the article the Spanish versions of the works of Goldoni where this topic appears are analyzed, pointing out the differences between the model and the Spanish works.

[es] El personaje de la criada tenía una larga tradición en el teatro español desde el Siglo de Oro. En el siglo xviii, sin embargo, se incorporó una novedad: la criada que por su inteligencia y encanto se convierte en señora. Es un tema que tiene su origen en La serva padrona, de Pergolesi, y Pamela, de Richardson, pero que en España se debió casi exclusivamente a la influencia de Goldoni. En el artículo se analizan las versiones españolas de las obras de Goldoni en donde se muestra este tema, señalando las diferencias entre el modelo y las obras españolas.
[en] The use of systemic therapy in breast cancer (chemotherapy, hormone therapy and immunotherapy) depends, among other factors, on the type of cancer, stage of progression and characteristics and previous state of the patient to be treated. Chemotherapy is highly cytotoxic and is administered intermittently in cycles to allow cell regeneration of affected healthy tissues. Hormone therapy, on the other hand, is only useful in hormone-sensitive breast cancer. However, monoclonal antibodies have the property of recognize certain molecules that are specific to cancer cells and destroying them without affecting healthy cells, they are not cytotoxic by themselves. In order to administer these therapies safely and effectively, the nurse in charge must have a good knowledge of these drugs, their modes of action and the consequences of their extravasation, as well as their therapeutic and adverse effects. In addition, good communication, together with the design of a care plan adapted to individual needs, makes it possible to provide information on possible potential changes in the disease, to provide the care required at all times and to improve, as far as possible, both the quality of life of the patient and that of her family.

[es] El uso de la terapia sistémica en el cáncer de mama (quimioterapia, hormonoterapia e inmunoterapia) depende entre otros factores, del tipo de cáncer, su estadio evolutivo y características y estado previo de la paciente que va a ser tratada. La quimioterapia es altamente citotóxica y se administra intermitentemente en ciclos para permitir la regeneración celular de los tejidos sanos afectados. Por su parte, la terapia hormonal solo es útil en el cáncer de mama hormonosensible. Sin embargo, los anticuerpos monoclonales tienen la propiedad de reconocer ciertas moléculas que son propias de las células cancerosas para terminar destruyéndolas sin afectar a las células sanas, es decir, no son citotóxicos per se. Para administrar de forma segura y eficaz estas terapias, la enfermera responsable, debe conocer bien estos fármacos, sus modos de acción y las consecuencias de su extravasación, así como sus efectos terapéuticos y adversos. Además, una buena comunicación, junto al diseño de un plan de cuidados adaptado a las necesidades individuales, permite aportar información sobre los posibles cambios potenciales en la enfermedad, prestar los cuidados requeridos en cada momento y mejorar en lo posible, tanto la calidad de vida de la paciente, como la de su familia.
[en] Thought the 7th century of Al-hegira / the 13th Century of Birth, the city of Bejaia had attracted a considerable number of Andalusian elements linked directly to historical knowledge, who settled in the city either in a temporary or in permanent manner. The latter had stressed their activities on teaching a set of works on History and Chronicles for a group of students' campus (episodes). If we look on the historical data spread in the folders of books programs and lecturers' indexes, alongside with the books of biographies studied therein, we shall discover the reality of the historical activity that the Andalousians' Senate in Bejaia had practiced. A spotlight had been thrown on the brilliant pupils, whom had learned historical disciplines (modules), also the tittles of the literature news that were taught in their campuses. This will affect the general path in the progression of the historical consciousness in Bejaia of the 7th /13th Century, where we observe its relation with the Andalusian historical school seen by its famous lecturers in the city such as Ibn- Sarrāj Al-Ishbīlī, Ibn Al-Abbār Al-Balansī and Abū ˁAbdallāh Muḥammad b. Ṣāliḥ Al-Kinānī Al- Shāṭibī.

[es] Durante el siglo XIII, la ciudad de Bujía atrajo un considerable número de andalusíes ligados directamente al conocimiento de la historia, que se establecieron en la ciudad de forma provisional o permanente. Los que permanecieron en la ciudad centraron su actividad en la enseñanza de una serie de obras históricas y crónicas a sus estudiantes, que procedían de la propia ciudad de Bujía y de fuera de ella. Al examinar los datos históricos dispersos en los libros, programas e índices de estos maestros, además de los libros de biografías, descubrimos la importancia de la actividad historiográfica de los andalusíes en Bujía, y arrojamos luz sobre los alumnos más destacados y los títulos de las obras que se enseñaban. Esto influirá en el desarrollo de la conciencia historiográfica de Bujía en el siglo XIII, ligada a la escuela de historia andalusí representada por los maestros más destacados, como Ibn Sarrāǧ al-Išbīlī, Ibn al-Abbār al-Balansī, y Abū ˁAbdallāh Muḥammad ibn Ṣāliḥ al-Kinānī al-Šāṭibī
[en] The paper analyzes processes of collaborative production in Wikipedia, the free encyclopedia, taking the case of the article Aborto en Argentina (Abortion in Argentina) of its Spanish edition. The debate generated during a bill treatment on Voluntary Interruption of Pregnancy in 2018, implied a strong mobilization of public opinion in a dispute between "pro-choice" and "pro-life" positions. All this within a techno-communication ecosystem where social software platforms coexist with mass media. Presentation is developed in four areas: 1. evolution of the article; 2. editions and editors profile; 3. discussions and controversies; 4. sources usage for content validation. The article is based on a quantitative-qualitative analysis of available data on the platform, fueling a reflection on digital methods.

[es] El trabajo analiza procesos de producción colaborativa en la enciclopedia libre Wikipedia, tomando el caso del artículo Aborto en Argentina de su edición en español. El debate generado durante el tratamiento legislativo en 2018 del Proyecto de ley de Interrupción Voluntaria del Embarazo (ILE), implicó una fuerte movilización de la opinión pública en una disputa entre posiciones proelección y provida. Todo ello en un ecosistema tecnocomunicacional donde conviven plataformas de software social con medios de masas. El análisis se desarrolla en cuatro ejes: 1. evolución del artículo; 2. perfil de ediciones y editores; 3. discusiones y controversias; 4. uso de fuentes para validación del contenido. El artículo se sustenta en un análisis cuanti-cualitativo de datos disponibles en la plataforma, alimentando una reflexión sobre métodos digitales.
[en] The three walls that close the retrochoir of the Cathedral of Seville was the subject of extensive sculptural decoration that began in the early Sixteenth century. Various circumstances left it unfinished until 1568, when the chapter commissioned the Venetian sculptor Juan Marín to complete it. Through the various documents found, the history of this ornamental project is reconstructed and allows to discover a multifaceted artist, who collaborated in the most diverse artistic companies that from the cathedral entrusted him.

[es] Los tres lienzos de muro que cierran el trasaltar de la catedral de Sevilla fueron objeto de una amplia decoración escultórica que comenzó a principios del siglo XVI. Diversas circunstancias lo dejaron inconcluso hasta 1568, año en que el cabildo encargó al escultor veneciano Juan Marín su finalización. A través de los diversos documentos encontrados se reconstruye la historia de este proyecto ornamental y se descubre a un escultor polifacético, que colaboró en las más diversas empresas artísticas que desde la catedral le encomendaron.