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[es] Este artículo examina algunas estrategias matrimoniales, así como costumbres hereditarias y sociales realizadas por un hogar troncal catalán a lo largo de tres siglos. Se ha utilizado la reconstrucción de familias de la población, desde 1608 hasta 1935 conjuntamente con la documentación que guarda el rico archivo familiar. El exámen muestra que las estrategias familiares iban encaminadas para que la reproducción biológica y social se realizara siguiendo los objetivos trazados por las familias troncales. Estos objetivos estaban estrechamente relacionados con la conservación y/o incremento del patrimonio familiar en forma de tierra de cultivo. Al mismo tiempo, hemos observado que las mujeres eran la piedra angular de las estrategias matrimoniales. Podian aportar ricas dotes, y ellas eran la madre del heredero o heredera que continuaria la casa. Las mujeres no herederas estratégicamente casadas, tejian importantes redes sociales muy convenientes para su hogar natal.

[fr] Cet article examine quelques stratégies de mariage, ainsi que les coutumes sociales et d'héritage, adoptées par un ménage de famille souche en Catalogne pendant plus de 300 ans. La reconstitution des familles du village, de 1608 à 1935, ainsi que les riches archives de la famille elle-même, ont été utilisés. Cet examen particulier montre que les stratégies du mariage menant à une reproduction biologique et sociale de la famille ont été les objectifs principaux des familles souches catalanes. Cet objectif était étroitement lié au maintien et/ou à l'accroissement de l'héritage familial, principalement en termes de terres arables. En même temps, on a observé que les femmes étaient la pierre angulaire des stratéties de mariage. Elles pouvaient procurer de riches dots et c'est à travers elles que naissaient l'héritier ou l'héritiére qui poursuivrait la lignée. Les femmes qui n'étaient pas héritières entretenaient des réseaux de relations sociales qui étaient commode pour leur ménage de naissance.
[es] Las comarcas ampurdanesas (nordeste de Catalunya) presentan uno de los paisajes agrarios más diversificados y ricos del Principado. El artículo constituye un ejemplo de uso conjunto en el análisis agrícola de dos disciplinas bien diferenciadas hasta la actualidad: la geohistoria y la teledetección. Por una parte, la geohistoria ha permitido analizar las transformaciones humanas y sus repercusiones en los cultivos más significativas de las llanuras del Alt y el Baix Empordà desde el siglo XVIII. A causa de la similar estructura geofísica y de evolución geohistórica, por ejemplo con desecaciones de lagunas o con los desvíos de los tramos finales de los cursos fluviales, las dos llanuras han sido tratadas conjuntamente. Por otra parte, la teledetección a través de imágenes de satélite ha permitido cartografiar los cultivos del año 2004 con una elevada fiabilidad, gracias al método usado y al análisis geohistórico.

[fr] La région de l'Empordà (nord-est de Catalogne) présente un des paysages agricoles plus diversifiés et riches de Catalogne. L'article est un exemple d'utilisation conjointe dans l'analyse agricole de deux disciplines bien différenciées jusqu'à l'actualité: la géohistoire et la télédétection. D'une partie, la géohistoire a permis d'analyser les transformations humaines et ses répercussions dans les cultures plus significatives des plaines l'Alt et du Baix Empordà depuis le XVIIIème siècle. En raison de la structure géophysique semblable et d'évolution géohistoire, par exemple avec des dessèchements de lacunes ou avec les déviations des tronçons finaux des cours fluviaux, les deux plaines ont été traitées conjointement. D'autre part, la télédétection à travers des images de satellite a permis de dessiner cartes des cultures de l'année 2004 avec une fiabilité importante, grâce au méthode utilisée et à l'analyse géohistoire.
[es] Este estudio examina los efectos de la implementación de un dispositivo de desarrollo profesional llamado "círculo pedagógico" sobre las prácticas reales de los docentes participantes. Las observaciones en video, realizadas en el aula de los participantes, antes y después de la formación de un año de duración, revelaron que la mayoría de los docentes desarrollaron conocimientos gramaticales durante la formación (en cuanto al uso de metalenguaje y a razonamientos gramaticales), además de prácticas pedagógicas con relación al marco de la didáctica de la gramática actual. La discusión se centra en las características del círculo pedagógico que contribuyen al desarrollo de prácticas pedagógicas y conocimientos relacionados con la gramática actual y su enseñanza.

[fr] Cette étude porte sur les effets de la mise en œuvre d'un dispositif de développement professionnel appelé "cercle pédagogique" sur les pratiques effectives des enseignants participants. Des observations sur vidéo, réalisées dans la classe des participants, avant et après la formation d'une durée d'un an ont permis de constater que la majorité des enseignants a développé, d'une part, des savoirs grammaticaux acquis lors de la formation, soit un métalangage et un raisonnement grammatical et, d'autre part, des pratiques pédagogiques liées au cadre conceptuel de la didactique de la grammaire actuelle. La discussion porte sur les caractéristiques du cercle pédagogique qui contribuent au développement des pratiques pédagogiques et des savoirs liés à la grammaire actuelle et à son enseignement.
[es] La complejidad fenomenológica de las formas epistolares se incrementa al trasladarse al ámbito de la cinematografía y convertirse en el particular género de la carta fílmica. El desplazamiento del eje del significado hacia lo visual establece la posibilidad de detectar nuevos fenómenos comunicativos que tienen su origen en la correspondencia escrita pero también en las tarjetas postales y las cartas visuales, y que guardan similitudes con algunas modalidades renovadas del documental como el film-ensayo. El artículo pretende poner de manifiesto las particularidades de la modalidad fílmica epistolar como dispositivo creador de subjetividades y formas expresivas relativas al pensamiento, a través de un proceder ensayístico por el que se descubre un territorio conceptual a medida que se va construyendo

[fr] La complexité phénoménologique des formes épistolaires augmente lorsque l'on passe au domaine de la cinématographie et devient le genre particulier de la lettre filmique. Le déplacement de l'axe du sens vers le visuel ouvre la possibilité de détecter de nouveaux phénomènes de communication qui trouvent leur origine dans la correspondance écrite, mais aussi dans les cartes postales et les lettres visuelles, et qui présentent des similitudes avec certaines modalités renouvelées du documentaire telles que le film-essai. Cet article vise à mettre en évidence les particularités de la modalité du film épistolaire en tant que dispositif créatif de subjectivités et de formes expressives liées à la pensée, à travers une procédure essayistique permettant de découvrir un territoire conceptuel au cours de sa construction.
[es] Los enunciados de duςa:ʔ constituyen un género discursivo particular, específico de la lengua árabe y de los distintos subsistemas de dialectos en los países árabes. En nuestra opinión, se trataría de un tipo particular de pragmatemas; ofrecen una combinatoria interna con restricciones a modo de moldes con elementos preestablecidos y con un contenido regido por situaciones enunciativas muy codificadas culturalmente, por lo que el conjunto adquiere un significado global definido por el propio acto de enunciación. En esta contribución, nos proponemos abordar dos aspectos: en primer lugar, realizar un repaso general de ese tipo de estructuras exponiendo las principales características lingüísticas de los enunciados de duςa:ʔ ; en segundo lugar, proponer criterios y los ejes necesarios para una descripción sistemática de esos enunciados en el dialecto tunecino, tomando en cuenta las distintas variaciones de su uso, que el trabajo de campo permite poner de manifiesto.

[fr] Les énoncés du duςa:ʔ constituent un genre discursif particulier, spécifique à la langue arabe et aux différents sous-systèmes de dialectes dans les pays arabes. Il s'agirait, selon nous, d'un type particulier de pragmatèmes ; ils offrent une combinatoire interne contrainte, sous forme de moules à éléments préétablis et un contenu sémantique contraint par des situations énonciatives très codées culturellement, le tout ayant une signification globale définie par l'acte d'énonciation lui-même. Nous proposons dans cette contribution d'aborder deux aspect : d'abord, en faire le point en exposant les principales caractéristiques linguistiques des énoncés du duςa:ʔ ; Ensuite, proposer les critères et les axes nécessaires pour une description systématique de ces énoncés dans le dialecte tunisien, tout en prenant en compte les différentes variations de leur usage, que l'enquête de terrain met en évidence.
[es] Este trabajo analiza a través de distintos lentes temáticos, la experiencia de trabajo en un curso de política lingüística en el Graduate Center en la Universidad de Nueva York. Dicho curso formo parte de la Iniciativa para el Futuro, y permitió a los estudiantes investigar comunidades lingüísticas en diferentes campus de educación superior en la ciudad de Nueva York. Este articulo describe sus hallazgos a la luz de los actuales estudios de política lingüística en educación superior, específicamente en contextos de gran diversidad, y promueve mayor estudio de políticas y practicas lingüísticas para informar el trabajo de educadores en distintas disciplinas en la educación superior.

[fr] Cet article analyse les principales questions qui ont émergé au cours d'un stage de recherche-action de la politique linguistique au le Graduate Center à l'Université de New York. Le cours, intégré dans le cadre plus large des Future Initiatives, a permis aux élèves d'étudier les différentes communautés linguistiques à travers les différents campus à New York. Cette pièce décrit ces résultats à la lumière de la politique linguistique et l'enseignement supérieur en contextes super divers et plaide pour une exploration plus poussée des pratiques linguistiques pour informer le travail des éducateurs à travers différents paramètres dans l'enseignement supérieur.
[es] Montserrat es un importante destino turístico en Cataluña, que recibe un millón de visitantes a lo largo del año. La montaña de Montserrat se sitúa como el primer símbolo más reconocido en Cataluña. Tradicionalmente ha sido uno de los lugares de reconocimiento cultural e identitario de Cataluña. En este artículo analizamos la situación de los estudios de turismo religioso en España, cómo las tradiciones religiosas suponen un atractivo turístico importante y qué entendemos por turismo religioso. En la segunda parte del artículo, nos centramos en el caso del Monasterio de Montserrat, su atractivo turístico, religioso y simbología del lugar y de la identidad catalana.

[fr] Montserrat est une importante destination touristique en Catalogne, qui reçoit un million de visiteurs tout au long de l'année. La montagne de Montserrat se place comme le premier symbole plus reconnu en Catalogne. Elle a traditionnellement été un des lieux de reconnaissance culturelle et d'identité de la Catalogne. Dans cet article nous analysons la situation des études de tourisme religieux en Espagne, comment les traditions religieuses supposent un important attrait touristique et ce que on comprend par tourisme religieux. Dans la seconde partie de l'article, nous nous centrons dans le cas du Monastère de Montserrat, son attrait touristique, religieux et symbolique du lieu et de l'identité catalane.
[es] El presente trabajo se centra en la figura de Josep Rafael Carreras y Bulbena, un autor algo olvidado actualmente, pero que cuenta con una importante obra musicológica que es necesario considerar y valorar. En las páginas que siguen a continuación se pretende poner de manifiesto la significación de Carreras y Bulbena a partir de tres grandes ejes: su biografía, su obra musicológica y su relación epistolar con Felip Pedrell. En el primer apartado se aportan, entre otras informaciones, algunas de sus composiciones inéditas; en el segundo, se estudian sus escritos musicológicos, especialmente el dedicado a Carlos de Austria (1902) y el dedicado al oratorio (1906); la singularidad de este último consiste en el análisis internacional del género. Finalmente, se dan a conocer las 16 cartas inéditas dirigidas a Pedrell entre 1895-1899, hoy día conservadas en la Biblioteca de Catalunya.

[fr] La présente étude est centrée sur la figure de Josep Rafael Carreras y Bulbena, un auteur un peu oublié de nos jours mais qui compte une oeuvre musicologique importante que l'on doit considérer et apprécier. Dans les pages suivantes, l'auteur cherche à mettre en évidence la signification de Carreras et Bulbena à partir de trois grands axes: sa biographie, son oeuvre musicologique et sa relation épistolaire avec Felip Pedrell. Dans la première partie, entre autres informations, sont inclues quelques-unes de ses compositions inédites; dans la seconde, sont étudiés les écrits musicologiques, en particulier celui qui est dédié à Charles d'Autriche (1902) ainsi que celui qui est dédié à l'oratoire (1906); la singularité de ce dernier consiste dans l'analyse internationale du genre. Finalement, sont publiées les 16 lettres inédites adressées à Pedrell entre 1895-1899, conservées actuellement à la Bibliothèque de Catalogne.
[es] La derrota republicana en la Guerra Civil española significó el fin de los ambiciosos programas de reforma puestos en marcha en el campo de la educación desde 1931. Los planes de estudio de las Escuelas Normales fueron reformulados en un sentido claramente regresivo y conservador, mientras que el profesorado y el alumnado de las mismas eran sometidos a rigurosos procesos de depuración política; la Escuela Normal del Magisterio de Barcelona no fue una excepción, si bien, la afinidad ideológica de los miembros de su claustro con el bando vencedor en la guerra mitigó los efectos de la purga profesional entre el profesorado; no ocurrió lo mismo con el alumnado, que, además, se vio sometido nuevamente a unos planes de estudio oscurantistas y retrógados y a un ambiente de control ideológico, moral y religioso que había de marcar el futuro de la escuela pública catalana durante años.

[fr] La défaite républicaine lors de la guerre civile espagnole eut pour corollaire la fin d'ambitieux programmes de réforme mis en place dans le domaine de l'éducation depuis 1931. Non seulement les plans d'étude des Escuelas Normales furent reformulés dans un sens clairement régressif et conservateur mais encoré professeurs et étudiants furent soumis à un processus rigoreux d'épuration politique. La Escuela Normal del Magisterio de Barcelona ne fut pas épargnée, bien que les effets de la purge professionnelle dans son corps d'enseignants fussent atténués en raison d'affinités idéologiques entre les membres du Conseils des professeurs et le parti vainqueur. Pour les élèves, la situation fut bien différente: soumis à des plans d'études obscurantistes et rétrogrades, ils durent supporter une ambiance de contrôle ideologique, moral et religieux qui marquerait profondément l'école publique catalane pendant des années.
[es] El artículo propone una reflexión sobre los principios del drama y la imaginación del cuerpo en el Infierno de Dante Alighieri. Siguiendo la estela de los Nueve ensayos dantescos (1982), de Jorge Luis Borges y las teorías performativas de Paul Zumthor, el autor propone un análisis de la composición de la acción dramática y el gesto corporal particularmente en los cantos quinto y trigésimo tercero. Se analizan los movimientos conflictivos, los dispositivos de montaje y las formas de articulación de la trama narrativa dentro de los cuatro niveles performativos definidos por el autor: el espacio vibratorio-actuador, el sistema alegórico, la dinámica interior y los nudos de la vida presentes en la fenomenología. de los encuentros entre los personajes y el poeta-peregrino.

[fr] L'article propose une réflexion sur les principes du drame et l'imaginaire du corps dans l'Enfer de Dante Alighieri. Dans le sillage des Nueve ensayos dantescos (1982) de Jorge Luis Borges et des théories performatives de Paul Zumthor, l'auteur propose une analyse de la composition de l'action dramatique et du geste corporel notamment dans les cinquième et trente-troisième chants. Les mouvements conflictuels, les dispositifs d'assemblage et les modes d'articulation de l'intrigue narrative sont analysés au sein des quatre niveaux performatifs définis par l'auteur : l'espace vibrant-agissant, le système allégorique, la dynamique interne et les nœuds de vie présents dans la phénoménologie. des rencontres entre les personnages et le poète-pèlerin.
[es] El artículo trata del trabajo que realizan las mujeres a domicilio en áreas rurales de España en el marco de la internacionalización de la producción, de la consecuente flexibilización del trabajo y de la búsqueda de estrategias de adaptación en la población rural ante la nueva situación. El trabajo a domicilio conoce una recuperación y una expansión en todos los países, tanto en zonas rurales como en zonas urbanas, con la finalidad, desde una perspectiva empresarial, de minimizar los costes laborales para hacer frente a una demanda variable, tanto en términos cuantitativos como cualitativos. Sin embargo, a diferencia de épocas anteriores, se ha feminizado y prolifera en zonas sin tradición de trabajo domiciliario y con ausencia de un tejido industrial destacado. En este sentido, el trabajo industrial a domicilio aparece integrado a una nueva estrategia de producción que utiliza una mano de obra considerada periférica desde una perspectiva social y se localiza en áreas más o menos periféricas desde una perspectiva económica. El artículo estudia el trabajo de las mujeres a domicilio en las áreas rurales de Cataluña, Andalucía, Galicia y Valencia; las particularidades de esta forma de empleo, y sus efectos económicos, sociales y personales en la vida de las mujeres.

[fr] L'article porte sur le travail exercé à domicile par les femmes dans les zones rurales de l'Espagne dans le cadre de l'internationalisation de la production, de la flexibilisation logique du travail et de la reccherche de stretégies d'adaptation dans la population rurale face à la nouvelle situation. Le travail à domicile est l'objet d'une récupération et une expansion dans tous les pays, aussi dans les zones rurales que dans les urbaines, afin de minimister les frais de travail depuis une perspective d'entreprise pour affronter une demande variable en quantité et depuis une perspective d'entreprise pour affronter une demande variable en quantité et en qualité. Malgré ce fait, à différence d'époques précedantes, il s'est féminisé et prolifère aux zones sans tradition dans cette sorte de travail ni tradition industrielle. Dans ce sens, le travail à domiccile appraît intégré dans une nouvelle stratégie de production qui se sert d'une main d'oeuvre cconsidérée péripherique, du point du vue social et elle est localisée sur des aires plus ou moins périphérique, du point de vue social et elle est localisée sur des aires plus ou moins périphériques depuis une perspective écconomique. Dans l'article, on étudie le travail à domicile des femmes dans les milieux rurals de la Catalogne, l'Andalousie, la Galice et Valence; les particularités de cette sorte de travail et leurs effets économiques, sociaux et personnels dans la vie des femmes.
[es] La vivisección o la experimentación han sido siempre objeto de polémica, desde la Antigüedad griega, pasando por el S.XIX con experimentadores como Bernard, Flourens, Magendie, hasta llegar a los laboratorios privados y públicos del S.XX. Según una definición comúnmente aceptada, la vivisección es una intervención quirúrgica realizada en un animal consciente con fines de conocimiento. Evidentemente, hay que distinguir dos formas de experimentación; la primera de ellas procura curar mientras que la segunda pretende aumentar los conocimientos. Ciertamente, por razones técnicas, la investigación con animales es obligatoria desde Nüremberg, dado que, invocando al pensamiento ilustrado, el ciudadano debe estar bien informado y ser libre en su toma de decisiones. En este artículo, el autor sostiene la tesis de que la vivsección no puede ser un mal necesario en el S.XXI. En efecto, la ciencia está en condiciones de proponer métodos substitutivos. Resulta, pues, esencial en nombre del respeto y de la dignidad de los animales, que se ponga fín a un acto de barbarie, como lo es la vivisección.

[fr] La vivisection ou l'expérimentation animale a toujours été l'objet de polémique de l'Antiquité grecque en passant par le XIXe siècle avec les expérimentateurs comme Bernard, Flourens, Magendie jusqu'aux laboratoires privés et publics du XXIe siècle ! Selon une définition courante, la vivisection est une intervention chirurgicale sur un animal conscient à des fins de connaissance. Evidemment, il faut distinguer deux formes d'expérimentation ; la première a le souci de guérir tandis que la seconde vise à augmenter le savoir. Il est vrai que pour des raisons éthiques, la recherche sur les animaux est obligatoire depuis Nuremberg puisque, au nom du consentement éclairé, le citoyen doit être informé et libre de ses décisions. Dans cet article, nous défendons l'idée que la vivisection ne peut être un mal nécessaire au XXIe siècle. En effet, la science est en mesure de proposer des méthodes substitutives.Il est donc essentiel, au nom du respect et de la dignité animale de mettre fin à une barbarie d'un autre temps, la vivisection.
[es] En 1999, se aprobó en la Provincia de San Luis (Argentina) la creación de las denominadas 'Escuelas Experimentales Autogestionadas', inspiradas en el modelo charter norteamericano aunque con importantes diferencias. Este artículo describe la experiencia y explora las circunstancias por las que el proyecto fue desarticulado y abandonado prematuramente. El estudio incluyó un profundo análisis documental y entrevistas con referentes del proyecto, ex-funcionarios del Ministerio de Educación e integrantes de las asociaciones adjudicatarias. Se encontraron profundas incompatibilidades entre los principios rectores del proyecto - democratización, cooperativismo, autonomía y pluralidad -, las prácticas del sistema político provincial, y las estructuras y lógicas de poder tradicionales organizadas a nivel nacional.

[fr] En 1999, la création de ce qu'on appelle Escuelas Experimentales Autogestionadas a été approuvée à San Luis (Argentine), inspirées par les écoles charter des États-Unis, mais avec des différences importantes. Cet article explore les circonstances dans lesquelles le projet a été démantelé et abandonné prématurément. L'étude a compris une analyse approfondie de documents et des entrevues avec les référents du projet, ex-fonctionnaires du Ministère de l'Éducation et des membres des associations en charge des écoles. Nous avons trouvé incompatibilités profondes parmi les principes directeurs du projet - démocratisation, coopération, indépendance et pluralité - les pratiques du système politique provincial et des structures et logiques de pouvoir traditionnel organisées bureaucratiquement à l"échelle nationale.