BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The Faculty of Pharmacy of the University of Seville has started (2009/10) the studies of the "Degree in Pharmacy" (EHEA) (1st year), which will gradually replace the actual Plan of Studies. Prior to that, our Faculty has participated in a Pilot Plan for adaptation to the EHEA, which has provided an effective training for teachers, students and PAS, in all matters relating to the EHEA. The success of this action was due to close collaboration between the Faculty, considering all their Departments and its Deanship, and the Government Team of the University of Seville. To facilitate these tasks, we have the help of Scholarship for the Pilot Plan (1/course). Duties: to assist in the initiatives proposed by Professors Coordinators of the subjects, related to the EHEA. Among others, to develop and to analyze surveys to gather information (students and teachers) on the Monitoring of the Pilot. This information is translated into explanatory graphs showing the development of the project. Now, we have material to assess the progression of this initiative. This has facilitated the detection of needs prior to introducing the new Degree according to ECTS. Results are positive: the number of activities to facilitate learning as well as the motivation has been increased; furthermore, it has been improved academic outcomes. The processing of data allows a rough assessment of the improvement that has brought the action, highlighting the effectiveness of the experience.

[es] La Facultad de Farmacia de la US ha comenzado (2009/10) los estudios de "Grado en Farmacia" (1° curso), que irá sustituyendo gradualmente al actual Plan de Estudios de la Licenciatura. Previo a ello, nuestra Facultad ha participado en un Plan Piloto de adaptación al EEES (4 años) que ha supuesto un efectivo entrenamiento para el Profesorado, Alumnado y PAS, en todo lo relativo al EEES. El éxito de esta acción se ha debido a la estrecha colaboración entre la Facultad, considerando tanto todos sus Departamentos como la Dirección del Centro, y el Rectorado de la US. Con objeto de facilitar estas tareas, contamos con la ayuda de Becarios para el Plan Piloto (1/curso). Funciones: colaborar en las iniciativas propuestas por los Profesores Coordinadores de las asignaturas implicadas (1°-4°) relacionadas con el EEES. Entre otras, elaborar y analizar encuestas para recabar información (alumnado y profesorado) sobre el seguimiento del Plan Piloto (visión más completa de la acción). Esta información se traduce en gráficas explicativas que reflejan la evolución del proyecto. Hoy disponemos de material para evaluar la progresión de esta iniciativa. Esto ha facilitado la detección de necesidades previas a la implantación de los nuevos planes de estudio según ECTS. Resultados muy positivos: no sólo ha aumentado el número de actividades destinadas a facilitar el aprendizaje, sino la motivación y mejora en los resultados académicos. El procesamiento de los datos permite hacer una evaluación aproximada de la mejora que ha supuesto la acción, poniendo de manifiesto la efectividad de la experiencia.
[en] It has been studied the salt accumulation ( salinization and a1kaIinization ). on soils belonging to the Baza Depression ( Granada ). We establish the study in an area where we made fúty seven soil profiles. and we analyzed the potential and actual salinization and aIkalinization from the data of the description of those profiles. With the obteined data, we made a soil survey. mapping the different values for actual saIinization and alkaIinization.

[es] Se ha estudiado la acumulación de sales ( salinización y alcalinización ) en los suelos de la Depresión de Baza ( Granada ). Establecemos el estudio en una zona muestral en la que se levantaron 57 perfiles de suelos. y se analizan la salinización y alcaIinización potencial y actual. Con los datos obtenidos se realiza una distribución cartográfica de los valores de salinización y alcaIinización.
[en] This text analyses the symmetries and asymmetries that contribute to the construction of the characters in the novel Soldados de Salamina in order to observe whether the symmetrical or asymmetrical constructions reveal the author's position with respect to the figure of the hero. To this end, we first define the concept of symmetry in the narrative work and then study the symmetries and variations corresponding to two levels of analysis: the structure of the work and the characters. Thus, it becomes clear that structural symmetry – or asymmetry, as the case may be – constitutes in this work a subtle but effective technique for the construction of the figure of the hero, who is anchored in the anonymous, that which remains hidden or lost forever.

[es] En el presente texto se analizan las simetrías y asimetrías que contribuyen a la construcción de los personajes de la novela Soldados de Salamina para observar si las construcciones simétricas o asimétricas revelan la posición del autor con respecto a la figura del héroe. Para ello, se define, en primer lugar, el concepto de simetría en la obra narrativa y se estudian a continuación las simetrías y variaciones correspondientes a dos niveles de análisis: la estructura de la obra y los personajes. Así, se pone de manifiesto que la simetría estructural –o la asimetría, en su caso– constituye en esta obra una técnica sutil, pero eficaz para la construcción de la figura del héroe, que se halla anclado en lo anónimo, lo que queda oculto o perdido para siempre.
[en] While language teachers are progressively aware of the potential benefits of technology in foreign language instruction, one challenge they face is how to implement effective technology-based language tasks. This paper reports on the results from a case study on the instructional experience of a group of teachers in a research project aimed at investigating the effects of Internet-based instruction on six year old children's linguistic outcome in English as a foreign language. The analysis of pre- and post- questionnaires provides data on the teachers' expectations, achievements and the difficulties they came across when using Internet-based tasks in the EFL classroom.

[es] A la vez que el profesorado de idiomas se va concienciando de las potenciales ventajas de la tecnología en la enseñanza de lenguas extranjeras, se enfrenta al desafío de llevar a clase tareas eficaces basadas en el uso de la tecnología. Este artículo presenta los resultados de un estudio de caso sobre la experiencia de un grupo de profesores en un proyecto de investigación sobre los efectos de la enseñanza a través de Internet en la producción lingüística en inglés de niños de seis años. El análisis de los cuestionarios pre y post test proporciona datos sobre las expectativas de los profesores, sobre sus logros y las dificultades a las que se enfrentaron al llevar a clase de inglés tareas basadas en el uso de Internet.
[en] This project aims to educate students in the field of sustainable development through narrative medicine. This methodology seeks to promote reading, writing, and communication skills among students in health sciences programs, while educating them on the United Nations' 2030 Agenda and its Sustainable Development Goals (SDGs). The primary activity involves students writing brief narratives related to course topics and two specific SDGs. These narratives will be assessed and discussed in group settings, fostering critical reflection. The document provides a detailed description of the methodology, phases of project development, the normative and pedagogical context, and justifies its relevance within the educational policies of the University of Granada. It also outlines the prior experience of the team in educational innovation projects and the expected impact on students' reading and writing competencies, as well as their engagement with sustainable development.

[es] Este proyecto tiene como objetivo principal formar a los estudiantes en el ámbito del desarrollo sostenible mediante la medicina narrativa. Esta metodología pretende fomentar la lectura, la escritura y las habilidades comunicativas de los alumnos de carreras biosanitarias, mientras se les educa sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030. La actividad principal consiste en que los estudiantes escriban narraciones breves vinculadas a los temas impartidos en clase y a dos de los ODS. Estas narraciones serán evaluadas y debatidas en grupo. El documento describe detalladamente la metodología, las fases de desarrollo del proyecto, el contexto normativo y psicopedagógico, y justifica su relevancia dentro de la política educativa de la Universidad de Granada. También detalla la experiencia previa del equipo en proyectos de innovación docente y el impacto esperado en las competencias lectoras y escritas de los estudiantes, así como en su compromiso con el desarrollo sostenible.
[en] This work, based on the find of the only one Chruch's "habis" catalogue known at the present in the Bishopric of Guadix-Baza, specifically of Abla (Almería, Spain) in 1550, analyses their historical evolution, kind, extension, volume and expoilation forms. Thus, we approach to the economic and social life of a village whose population, mainly formed by "moriscos", was dominated by the old-christians minory, domination in which the Chruch played a basic role. Finally, it includes the edition of the whole catalogue text.

[es] Basándose en el hallazgo del único apeo de habices de la Iglesia conocido hasta ahora de la Diócesis de Guadix-Baza, concretamente el de Abla (Almería, España) de 1550, se analiza en éste artículo su evolución histórica, naturaleza, extensión, volumen y forma de explotación. Con ello, nos acercamos a la vida económica y social de una villa cuya población, mayoritariamente morisca, era dominada por la minoría cristiana vieja, dominación en la que jugó un papel básico la Iglesia. Finalmente, se incluye la edición del texto completo del apeo.
[en] The defeat of Republican Army and the harshness of the repression hindered as much as possible the emergenceof new forms of resistance organized against the Franco's regime. In Postwar Spain, the guerrilla was the only real threat to the regime construction. Granada province had some of the most combative and lasting watches, both in the urban and in the rural areas. This article analyses their development, focusing on the State's responses and on the popular attitudes towards their activities. Specifically, it pays special attention to the role of local communities, to the extent that these were the key to the survival and durability of armed groups, but also the responsible, as well as the state repression, of its disappearance.

[es] La derrota del bando republicano y la dureza de la represión dificultaron al máximo la aparición de formas de resistencia organizadas contra el régimen franquista. En la posguerra, la guerrilla se convirtió en la única amenaza real a la construcción de la dictadura. La provincia de Granada contó con algunas de las partidas más combativas y duraderas tanto en el marco urbano como en el rural. En este artículo se analiza el desarrollo de las mismas, atendiendo a las respuestas del Estado y a las actitudes de la población frente a sus actividades. En concreto, se presta una especial atención al papel de las comunidades locales, en la medida en que éstas fueron la clave de la supervivencia y perdurabilidad de los grupos armados, pero también las responsables, junto a la represión estatal, de su desaparición.
[en] The objective of this study was to determine the importance that the students of the training cycle of Middle-Higher Degree of the province of Granada (Spain), grants to a set of values. A validation hierarchy has been established through an analytical triangulation process. The most relevant conclusion of the study is the establishment of a hierarchy distributed in four groups: in the first one, of very high relevance, there are items that denote values such as: affectivity, empathy, happiness and creativity. In the second group, of high relevance, values such as motivation, healthy eating, physical exercise, environment, value, choice, conflict resolution, family, etc. stand out. The third group, of moderate importance, is made up of items that allude to: changing jobs, getting carried away by instincts, getting good grades, democracy, being Spanish, politics, diversity of religions, etc. The last group, of low relevance, is related to values such as the deterioration of the environment and the prospective of the future.

[es] El objetivo de este estudio ha sido determinar la importancia que el alumnado del ciclo formativo de Grado Medio-Superior de la provincia de Granada (España), concede a un conjunto de valores. Mediante un estudio de encuesta se ha establecido una jerarquización axiológica validada mediante un proceso de triangulación analítica. La conclusión más relevante del estudio es el establecimiento de una jerarquización distribuida en cuatro grupos: en el primero de ellos, de muy alta relevancia, se sitúan ítems que denotan valores como: la afectividad, la empatía, la felicidad y la creatividad. En el segundo grupo, de alta relevancia, destacan valores como: la motivación, alimentación sana, ejercicio físico, medio ambiente, valorarse, capacidad de elección, resolución de conflictos, familia, etc. El tercer grupo, de relevancia moderada, está configurado por ítems que hacen alusión a: cambiar de puesto de trabajo, dejarse llevar por los instintos, sacar buenas notas, democracia, ser español, la política, diversidad de religiones, etc. El último grupo, de baja relevancia, está relacionado con valores como el deterioro del medio ambiente y la prospectiva de futuro.
[en] The doctoral thesis is presented as quantitative research, in which different aspects related to the voluntary activity of young people in multicultural contexts are analysed. The participation of young people in voluntary activities is affected by different factors and socio-cultural aspects, so it is studied how different aspects related to culture, employment status, level of education, religion, being the context and city one of the most influential factors due to cultural diversity, influence the motivation of these people.

[es] Se presenta la tesis doctoral llevada a cabo por una investigación cuantitativa, en la que se analiza diferentes aspectos relacionados con la actividad voluntaria de jóvenes, en contextos multiculturales. La participación de los jóvenes en actividades de carácter voluntario se ve afectada por diferentes factores y aspectos socioculturales, por ello se estudia como influyen en la motivación de estas personas diferentes aspectos relacionados con la cultura, estatus laboral, nivel de estudios, religión, siendo el contexto y ciudad uno de los factores que más influyen por la diversidad cultural.
[en] In the present paper we precise the mathematical notion of a realizable filter, and we procede to construct the optimal filter for signal estimation under a noise perturbation, analyzing in detail the case in which the noise is white. Likewise we introduce a suboptimal filter to carry out such estimation.

[es] En el presente trabajo precisamos la noción matemática de filtro realizable, y procedemos a construir el filtro óptimo para estimación de sefiales perturbadas por un ruido, analizando detalladamente el caso en que el ruido sea blanco. Asimismo, introducimos un filtro subóptimo para llevar a cabo tal estimación.
[en] Both the evolution of new Pharmacy studies in Spain as well as the characteristics of the Spanish Pharmacist are analyzed. After a recent meeting of the European Association of Faculties of Pharmacy, models of curriculum harmonization are suggested in order to facilitate free movement of pharmaceutical professionals in Europe. Based on the previous European experience a similar performance for pharmacists and faculties of Pharmacy in Hispanoamerica are coordinated and structured through their own conference.

[es] Se analiza la evolución de la Farmacia, de los nuevos planes de estudio en España, así como las características del farmacéutico español. Tras haberse reunido recientemente la Asociación Europea de Facultades de Farma cia, se proponen modelos de armonización curricular para posibilitar la libre circulación de profesionales farmacéuticos en Europa. Con la experíencia europea previa se coordina y estructura una actuación similar para los farmacéuticos y las facultades de Farmacia de Hispanoamérica, a través de su Conferencia.
[en] Introduction: This guide is focused on helping the patient with Inflammatory Bowel Disease who attends the pharmacy office by offering pharmaceutical care services such as pharmacovigilance and pharmacotherapeutic follow-up that seek to promote the inclusion of the community pharmacist in the team of health. Objective: To develop an action guide for the Community Pharmacist in patients with Inflammatory Bowel Disease Methodology: The systematic review protocol for the development of this guide was developed based on the criteria in which they establish: Identify the research question, make a strategy plan in electronic databases, use a team approach to the extraction of information, perform a thematic analysis and summarize the information. Results: The development of algorithms in this guide allows to provide timely information for the community pharmacist according to the individual characteristics presented in each patient, allowing the rapid and effective detection of problems that may arise during the illness in order to prevent and intervene timely. Arguement: The information provided helps to strengthen the theoretical and practical knowledge of the community pharmacist, encouraging him to promote and promote pharmaceutical care services focused on the needs of the patient

[es] Introducción: La presente guía está enfocada en ayudar al paciente con Enfermedad Inflamatoria Intestinal que asiste a la oficina de farmacia, mediante la oferta de servicios de atención farmacéutica como son la farmacovigilancia y el seguimiento farmacoterapéutico que buscan promover la inclusión del farmacéutico comunitario en el equipo de salud. Objetivo: Elaborar una guía de actuación para el Farmacéutico Comunitario en pacientes con Enfermedad Inflamatoria Intestinal Metodología: El protocolo de revisión sistemática para la elaboración de la presente guía fue desarrollado en base a los criterios en el que se establecen: Identificar la pregunta de investigación, realizar un plan de estrategia en bases de datos electrónicos, utilizar un enfoque de equipo para la extracción de información, realizar un análisis temático y resumir la información. Resultados: La elaboración de algoritmos en la presente guía permite aportar información oportuna para el farmacéutico comunitario acorde a las características individuales que se presenten en cada paciente permitiendo detectar de manera rápida y eficaz los problemas que se pudieren presentar durante la enfermedad para poder prevenirlos e intervenir de manera oportuna. Discusión: La información aportada ayuda a reforzar los conocimientos teórico-prácticos del farmacéutico comunitario, incentivándolo a promover y promocionar servicios de atención farmacéutica enfocados en las necesidades del paciente
[en] The objective of this study was to analyze knowledge on hand hygiene among staff workers in the Andalusian Public Health System (Spain). This was a cross-sectional study with surveys (2011) using the Hand Hygiene Knowledge Assessment Questionnaire for Healthcare Workers with the latent class analysis technique. The average number of questions answered correctly was 17.51±3.68. Questions with lower percentages of correct responses were those on hand hygiene for prevention of microorganism transmission to patients and those on hand- rubbing versus hand-washing. We obtained a model with 7 latent classes. Workers with lower knowledge tended to be younger, males, and non-healthcare workers. Having received previous training did not necessarily ensure excellent knowledge. The study concludes that hand hygiene training programs need to be revised in order to improve knowledge on conceptual characteristics involved in the transmission of microorganisms via the hands.

[es] El objetivo fue analizar los conocimientos sobre la higiene de las manos de los profesionales del Sistema Sanitario Público Andaluz (España). Estudio mediante encuestas en 2011, utilizando el Hand Hygiene Knowledge Questionnaire for Health-Care Workers con la técnica de análisis de clases latentes. La media de respuestas correctas fue de 17,51 ± 3,68. Las preguntas con porcentajes de respuestas correctas más bajos son las referidas a la prevención, mediante la higiene de las manos, de la transmisión de microorganismos después de la exposición al paciente y aquellas relacionadas con la utilización de preparados de base alcohólica. Se obtuvo un modelo de 7 clases latentes. Principales diferencias socio-demográficas: los profesionales con conocimientos más bajos suelen ser hombres, jóvenes y no sanitarios; el haber recibido formación previa no discrimina a los que presentan excelentes conocimientos. Concluimos que la revisión de los programas de formación en higiene de las manos es necesaria para mejorar los conocimientos sobre aspectos conceptuales de la transmisión de microorganismos a través de las manos.
[en] This article examines the effect of Amyotrophic Lateral Sclerosis suffered by Ricardo Piglia in the revision and rewriting of his diaries for their publication in Los diarios de Emilio Renzi. In addition to be a text addressing the relation between literature and illness and representing it, Los diarios de Emilio Renzi take the opportunity to interrogate their place of enuntiation, the writer's profession, and the very act of writing a diary. Thus, the work builds illness as a place of enunciation. Piglia resignifies the diary as a genre through a rereading of The business of living by Cesare Pavese and of the relation between diary and death. In this game of relations, Piglia proposes rewriting and illness as spaces where to redefine the ways of writing and a new business of living.

[es] Este artículo estudia el efecto que tiene la enfermedad Esclerosis Lateral Amiotrófica (ELA) que padeció el escritor argentino Ricardo Piglia en la revisión y reescritura de sus diarios para la publicación de Los diarios de Emilio Renzi. Además de constituir un texto que trata la relación entre literatura y enfermedad y que la representa, Los diarios de Emilio Renzi aprovechan la oportunidad para interrogar el lugar de enunciación, el oficio de escribir, el modo mismo de escribir un diario. Así, la enfermedad se construye como nuevo lugar de enunciación. La resignificación de la escritura dietaria se produce en particular a través de la relectura de El oficio de vivir de Cesare Pavese y de la relación entre diario y muerte. En este juego de relaciones, Piglia propone la reescritura y la enfermedad como espacios para redefinir el modo de escribir y un nuevo oficio de vivir.