BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The aim of the History of Music subject is for students to learn the essential elements to characterize, appreciate and recognize the musical fact, providing information about the music of different periods, contextualizing the artistic creation and offering aesthetic concepts to support and develop the interpretative criteria. Taking this conception as a premise, the interdisciplinary development achieved in the History of Music class by sixth-year students of the Professional Conservatory of Music of Valladolid has been analyzed, with the purpose of achieving an adequate interpretation of their musical repertoire. A case study has been presented in order to understand how the mentioned subject matter is worked on, based on the analysis of the data provided by the interviews to teachers at the school and a questionnaire applied to the students. The methodology used was mixed, as the data were analyzed from both qualitative and quantitative perspectives. The results show that the teacher of the subject works focusing on interdisciplinarity; however, it would be appropriate to promote the interweaving of all the specialties, with the aim of ensuring that the students achieve an adequate interpretation of their musical repertoire. Other lines of research have also been proposed that enable the continuation of this research.

[es] El objeto de estudio de la asignatura Historia de la Música radica en que el alumno conozca los elementos indispensables para caracterizar, apreciar y reconocer el hecho musical, brinda información sobre la música de diferentes épocas, contextualiza la creación artística y ofrece conceptos estéticos para fundamentar y desarrollar los criterios interpretativos. Teniendo esta concepción como premisa, se ha analizado el desarrollo interdisciplinar alcanzado en la clase de Historia de la Música, por los estudiantes de sexto curso del Conservatorio Profesional de Música de Valladolid, con el propósito de que logren una adecuada interpretación de su repertorio musical. Se ha presentado un estudio de caso para comprender cómo se trabaja la temática mencionada a partir del análisis de los datos que han aportad las entrevistas a profesores del centro docente y un cuestionario aplicado a los estudiantes. La metodología que se ha utilizado es mixta ya que se han analizado los datos desde las perspectivas cualitativas y cuantitativas. Los resultados muestran que la profesora de la asignatura realiza un trabajo enfocado en la interdisciplinariedad sin embargo sería oportuno fomentar la imbricación entre todas las especialidades, con el propósito de que los alumnos logren una adecuada interpretación de su repertorio musical. Se han planteado además otras líneas que permiten continuar esta investigación.
[en] This article aims to publish a series of master pieces that can be widely attributed to the tordesillano sculptor Felipe Espinabete, the main baroque author of the vallisoletana school during the second half of the eighteenth century. As well, two proposals will be made: the first one, will be related to the identification of two documented works that were believed missing. The second one, is an hypothesis about the possible teacher with whom Espinabete could learn the trade.

[es] Este artículo pretende dar a conocer una serie de obras que pueden ser atribuidas con total seguridad al escultor tordesillano Felipe Espinabete, el artífice barroco más destacado de la escuela vallisoletana durante la segunda mitad del siglo XVIII. Asimismo, se realizarán dos propuestas: una referente a la identificación de dos obras documentadas que se creían desaparecidas y la otra una hipótesis acerca del posible maestro con el que pudo aprender el oficio.
[en] In recent years we have witnessed a rising worry in our society about the diffusion of some discriminatory and intolerant messages. In between these messages it is the hate speech which, owing to its potentially detrimental effect on certain constitutionally protected values, has generated an intense debate about whether it should be established as a limit to free speech. This debate supposes a legislative and judicial dare, because it means the limitation of a fundamental right which, as a consequence of its contribution to public opinion, has proved to be a fundamental pillar of the entire democratic system. Thus the limitation of the right to free speech must always be presented as an exceptional response. However, there is not an unanimous accord in the jurisprudence about which are the concrete standards of limitation, as different judicial authorities, such as the United States Supreme Court or the European Court of Human Rights, have adopted different solutions.

[es] En los últimos años hemos asistido con creciente preocupación por parte del conjunto de la sociedad a una proliferación de mensajes de contenido discriminatorio e intolerante. Una variante de este tipo de mensajes es el discurso del odio que, debido a su carácter potencialmente lesivo de determinados valores constitucionalmente protegidos, ha generado un intenso debate sobre si ha de configurarse o no como un límite a la libertad de expresión. Este debate supone un verdadero reto tanto legislativo como judicial, pues plantea la limitación del ejercicio de un derecho fundamental que, debido a su contribución a la formación de la opinión pública, se ha constituido como un pilar básico del sistema democrático. De ahí que la limitación del derecho a la libertad de expresión haya de presentarse siempre como una respuesta excepcional. Sin embargo, no existe un acuerdo unánime ni en la doctrina ni en la jurisprudencia sobre cuáles son concretamente los contornos de esta categoría, habiendo adoptado cada órgano jurisdiccional, como el Tribunal Supremo norteamericano o el Tribunal Europeo de Derechos Humanos, distintas soluciones.
[en] In 1968, several international events linked to the democratic desire that was beginning to take shape in Europe concured: what was known as the "Prague Spring" and "The French May of '68". Both milestones were fertilized in the warlike broth that was the Cold War, in a world divided into two ideological spheres: the capitalist bloc and the communist bloc. In Spain, Franco dictatorship was celebrating its 30th anniversary and since March 1966 it had the presence of a new Press Law that allowed the press a certain margin of action, opening up the possibility for newspapers to publish their own international information. Taking this context into account, this research will analyze how both historical events in the former Czechoslovakia and France were followed in the oldest newspaper of the Spanish press, El Norte de Catilla.

[es] En el año 1968 coincidieron varios acontecimientos a nivel internacional ligados con el ansia democrática que empezaba a fraguar en Europa: la conocida como "Primavera de Praga" y "El mayo francés del 68". Ambos hitos, se fecundaron en el caldo bélico que fue la Guerra Fría, en un mundo dividido en dos esferas ideológicas: el bloque capitalista y el bloque comunista. En España, la dictadura franquista cumplía sus 30 años y desde marzo de 1966 contaba con la presencia de una nueva Ley de Prensa que permitía cierto margen de actuación a la prensa abriendo a los periódicos la posibilidad de publicar información internacional propia. Teniendo en cuenta este contexto, la presente investigación va a analizar cómo fue el seguimiento de los acontecimientos históricos de la antigua Checoslovaquia y Francia en el periódico decano de la presa española, El Norte de Catilla.
[en] The present study analyzes Hispanic settlements identified as gemella or gemina by the classical sources. The objective is the interpretation of such appellatives through the study of the sources transmitting them and the comparison with both epigraphical and archaeological data.

[es] En el presente trabajo se analizan los asentamientos hispanos que son nombrados como gemella o gemina por las fuentes clásicas. El objetivo del mismo es la interpretación de dichos apelativos a través del estudio de las fuentes que los transmiten y su comparación con los datos que la epigrafía y la arqueología aportan al respecto.
[en] The use of advanced quantitative simulation techniques allows for more accurate Risk Management analysis. Correctly estimating cost contingencies is a key activity in Project Management. In this document, we propose a method based on Monte Carlo simulation to quantitatively estimate cost contingencies. It has been applied to a real construction project and guidelines have been established to incorporate all types of uncertainty into the Risk Management process

[es] La utilización de técnicas cuantitativas de simulación avanzada permite realizar análisis de Gestión de Riesgos con mayor precisión. Estimar correctamente las contingencias de coste es una actividad clave en la Dirección de Proyectos. En este trabajo, proponemos un método basado en la simulación de Monte Carlo para estimar cuantitativamente las contingencias de coste. Su uso ha sido aplicado a un proyecto real de construcción y se han establecido las directrices para incorporar todos los tipos de incertidumbre al proceso de Gestión del Riesgo.
[en] The paper proposes a chronological review of a series of events related to the Lepidus's campaign against Pallantia: Decimus Brutus's victory over the Gallaeci: the siege of Pallantia by Lepidus and Brutus; Mancinus's delivering to Numantians and the abandonment of the siege dated on 31 March 136 B.C. by Adolf Schulten.The article advances the traditional chronology in a year based on the Schulten's theory, which explains that Pallantians retreated because of a lunar eclipse, and suggests that the event took place on 20 March 135 B.C.

[es] El trabajo propone una revisión cronológica de una serle de hechos relacionados con la campaña de Lépido contra Pallantia: la victoria de Décimo Bruto sobre los galaicos; el sitio de Pallantia por Lépido y Bruto; la entrega de Mancino a los numantinos y el abandono del cerco, que Adolf Schulten fechó el 1 de abril del año 136 a. C.El articulo adelanta la cronología tradicional en un año y, siguiendo la teoría de Schulten de que los pallantinos se retiraron por un eclipse lunar, plantea que el suceso tuvo lugar el 20 de marzo del 135 a. C.
[en] From the sixteenth century onwards, anti-Catholicism was at the heart of the tensions between Spain and England. With the foundation of the Company of Jesus in 1534, anti-Catholic criticism focused on the Jesuits since they were the main representatives of Catholicism. The following dissertation assesses how James Wadsworth contributed to anti-Catholicism with his pamphlet The English Spanish Pilgrime, or, A New Discoverie of Spanish Popery and Jesuitical Stratagems (1629). To achieve this purpose, it examines the author's portrayal of the Jesuits in connection with the arguments commonly used by other anti-Catholic authors, and with the vocabulary or expressions accompanying these arguments. This graduate dissertation proves that it is a Jesuitical criticism heaped with negative connotations that influence the reader's perception about the Jesuits.

[es] Desde el siglo dieciséis en adelante, el discurso anticatólico ha estado en el centro de las tensiones entre España e Inglaterra. Con la fundación de la Compañía de Jesús en 1534, la crítica anticatólica se centró en los jesuitas por ser los principales representantes del catolicismo. El presente Trabajo de Fin de Grado analiza el modo en que James Wadsworth contribuyó al discurso anticatólico con su panfleto The English Spanish Pilgrime, o A New Discoverie of Spanish Papery and Jesuitical Stratagems (1629). Para lograr este propósito, se examina la descripción que el autor realiza de los jesuitas, relacionándolos con los argumentos comúnmente utilizados por otros autores anticatólicos, y el vocabulario o expresiones que acompañan a estos argumentos. Este trabajo, pues, demuestra que se trata de una crítica jesuítica cargada de connotaciones negativas que influyen en la percepción que el lector tiene sobre los jesuitas.
[en] This Bachelor's Thesis focuses on investigating the use of children's songs for teaching language skills within the educational scope of Early Childhood Education. We will thoroughly examine the variety of uses and opportunities that children's songs offer as an educational tool in language teaching, with particular attention to how they influence the development of linguistic skills in young children. Within this broader theme, I will meticulously address how children's songs and many related musical activities can help improve vocabulary acquisition, refine pronunciation, and promote the development of both listening comprehension and oral expression. We propose this study within the context of the curricular framework of our current educational system, starting with the principles and objectives established in the Early Childhood Education curriculum as a curricular framework. Furthermore, this work will be grounded in previous research on the impact of music on language development and will follow theories on early childhood education that support the use of musical resources as pedagogical tools. We will examine how we can use songs to improve different linguistic skills in a playful and effective manner, and analyze the benefits that music can bring to the development of these linguistic skills during the Early Childhood Education stage.

[es] Este Trabajo Fin de Grado se centra en la investigación sobre el uso de canciones infantiles para la enseñanza de habilidades lingüísticas dentro del ámbito educativo en Educación Infantil. Vamos a examinar detalladamente la variedad de usos y oportunidades que las canciones infantiles ofrecen como herramienta educativa en la enseñanza del lenguaje, con especial atención a cómo influyen en el desarrollo de habilidades lingüísticas en los niños más pequeños. En el marco de este tema más amplio, abordaré de manera minuciosa cómo la canción infantil y muchas actividades musicales relacionadas con ella pueden ayudar a mejorar la adquisición del vocabulario, perfeccionar la pronunciación y fomentar el desarrollo tanto de la comprensión auditiva como de la expresión oral. Nos proponemos este estudio en el contexto del marco curricular de nuestro sistema educativo actual, comenzando por los principios y objetivos establecidos en el currículo de Educación Infantil como base curricular. Además, este trabajo se fundamentará en investigaciones anteriores acerca del impacto de la música en el desarrollo del lenguaje y seguirá las teorías sobre educación infantil que respaldan el uso de recursos musicales como herramientas pedagógicas. Vamos a examinar cómo podemos utilizar las canciones para mejorar diferentes habilidades lingüísticas de una manera lúdica y eficaz, además de analizar los beneficios que la música puede traer al desarrollo de esas habilidades lingüísticas en la etapa de Educación Infantil.
[en] The present Final Degree Project reflects the situation of the Home Care Service in the Provincial Council of Valladolid, focusing on the particularities of this service in rural areas. In recent years, the Home Care Service has experienced exponential growth due to the progressive aging of the population in Spain and the increasing need for care, especially in rural areas where the lack of resources and the increase in life expectancy are undeniable. These factors, among others, worsen the dependency situation of many elderly individuals in this environment. The objective of this Final Degree Project is to analyze the structure of the Home Care Service in the Provincial Council of Valladolid, assessing aspects such as access, functions, professional intervention…, and highlighting the relevant and essential role of the Social Worker as a coordinator and support professional for users of the Home Care Service in the Provincial Council of Valladolid.

[es] El presente Trabajo de Fin de Grado, refleja la situación en la que se encuentra el Servicio de Ayuda a Domicilio en la Diputación de Valladolid centrándose en las particularidades del dicho Servicio en el ámbito rural. En los últimos años, el Servicio de Ayuda a Domicilio ha experimentado un crecimiento exponencial debido al envejecimiento progresivo que advierte la población en España y el requerimiento de cuidados asistenciales, especialmente en el medio rural, donde es indiscutible la falta de recursos y el incremento de la esperanza de vida, cuestiones que, entre otras, provocan un agravamiento de la situación dependencia de muchas de las personas mayores de este entorno. El objetivo de este Trabajo de Fin de Grado es analizar la estructura del Servicio de Ayuda a Domicilio en la Diputación de Valladolid, valorando aspectos tales como: acceso, funciones, intervención profesional…etc., destacando el papel relevante y esencial Del Trabajador Social como coordinador y profesional de apoyo a los usuarios del Servicio de Ayuda a Domicilio en la Diputación de Valladolid.
[en] This document addresses theoretical aspects of Autism Spectrum Disorder (ASD), placing special emphasis on the executive functions affected by the disorder and some aspects of inclusion, starting from a tour of the latest educational laws to guidelines to be taken into account with a student with ASD in the ordinary classroom. Finally, in order to connect theory with practice, through the study of a specific student, it is intended to identify the needs of a student with ASD in an educational environment that, a priori, seems inclusive due to its presence in the center, and develop an intervention proposal based on a restructuring of the student's usual space. The proposal is based on the TEACCH methodology and the PEANA project, I will also put some examples of activities of different kinds to carry out with the student working on some of the executive functions affected in it.

[es] El presente documento aborda aspectos teóricos en torno al Trastorno del Espectro Autista (TEA) poniendo especial énfasis en las funciones ejecutivas afectadas en el trastorno y algunos aspectos sobre la inclusión, partiendo desde un recorrido por las últimas leyes educativas hasta pautas a tener en cuenta con un alumno con TEA en el aula ordinaria. Por último, a fin de conectar la teoría con la práctica, a través del estudio de un alumno concreto, se pretende identificar necesidades de un alumno con TEA en un entorno educativo que, a priori, parece inclusivo por su presencia en el centro, y elaborar una propuesta de intervención basada en una reestructuración del espacio habitual del alumno. La propuesta se basa en la metodología TEACCH y el proyecto PEANA, además pondré algunos ejemplos de actividades de distinta índole para realizar con el alumno trabajando algunas de las funciones ejecutivas afectadas en el mismo.
[en] Flaviobriga (Castro-Urdiales, Cantabria) became in Roman times (probably in AD 74) a colonia (*Samanum portus ubi nunc Flaviobrica colonia, Pliny the Elder NH 4. 110). We neither discuss here what kind of colonia could be nor the exactly place of the *Samanum portus. The main purpose is the systematic search of information that can help to know more about the area, hierarchy and resources of the territorium (i. e. the urban center plus the ager). As the urban center has be en researched by one of us in his doctoral thesis, the intention is to advance a still very hypothetic model of the ager which is mainly based upon archaeological and toponymical inferences along with juridical epigraphy. The present first part is devoted to the municipal jurisdiction of Castro-Urdiales and includes the presentation of a new Roman inscription. A second article will treat about other spaces that could be involved into the territorium of Flaviobriga and will present some general conclusions.

[es] Gracias a Plinio el Viejo (NH IV, 110) sabemos que Flaviobriga (Castro-Urdiales, Cantabria) llegó a ser colonia en la Antigüedad (*Samanum portus ubi nunc Flaviobrica colonia), probablemente en el año 74 d.C. Dejando a un lado la discusión acerca de qué tipo de colonia pudo ser y también evitando entrar en polémicas sobre la situación del *Samanum portus, el presente trabajo se centra, no sin antes ocuparse de las breves menciones en la investigación moderna al posible territorium de Flaviobriga, en la sistemática búsqueda de datos que logren clarificar la extensión, jerarquía y recursos de dicho territorium entendido como la suma del núcleo urbano y su ager correspondiente. El interés principal en esta ocasión ha sido la investigación del ager, sobre el cual se presenta una reconstrucción todavía muy hipotética, basada fundamentalmente en evidencias arqueológicas y toponímicas. El uso de la epigrafía jurídica y de otros datos de diversa índole ha sido igualmente de gran provecho. La presente primera parte está dedicada al estudio del término municipal de Castro-Urdiales, que incluye la presentación de un nuevo epígrafe de época romana. Un segundo trabajo se ocupará de otros espacios que pudieron estar incluidos en el territorium de Flaviobriga y de extraer las conclusiones pertinentes.
[en] A multilingual comparable corpus is a corpus containing texts that are collected using the same sampling frame and similar balance and representativeness. According to McEnery and Xiao (2007: 20), presentingproportion, genre, domain, and time constitutes the main criteria when compiling a comparable corpus and these criteria must match in the different languages for the corpus to be considered comparable. The problem is that these criteria do not always guarantee that the different language subcorpora in a comparable corpus match. This study, which analyzes two comparable corpora compiled by the authors, shows that, even when the text selection criteria are refined, genre theory cannot always guarantee enough linguistic similarities between language for specific purposes (LSP) texts in different languages. Genre seems to suffice to establish a good comparable corpus for scientific abstracts. However, the comparable corpus of wine tasting notes is not truly comparable, since the English and Spanish texts differ in register.

[es] Los corpus comparables son corpus multilingües que se construyen usando los mismos criterios de compilación y representatividad. Como afirman McEnery y Xiao (2007: 20), los criterios principales a la hora de compilar un corpus comparable, deben ser proporcionalidad, género, campo de especialidad y año de publicación de las muestras; además, estos autores destacan que se tienen que aplicar estos criterios en las diferentes lenguas o en los diferentes subcorpus que integran el corpus comparable. Sin embargo, el uso de estos criterios no garantiza que los subcorpus de diferentes lenguas sean parejos en términos de comparación. El presente estudio, que analiza dos corpus comparables de dos lenguajes de especialidad diferentes, la enología y la medicina y compilados ad hoc, demuestra que, incluso aunque se definan minuciosamente los criterios de compilación, el uso del mismo género no es un criterio de comparación suficientemente válido en diferentes lenguas. El análisis de nuestro corpus demuestra que el concepto de género parece ser válido para establecer una comparación en el caso de los abstracts científicos, pero no ocurre lo mismo en el caso de las fichas de cata ya que los textos incluyen registros diferentes en inglés y en español.