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[en] The paper deals with ironic uses of period constructions from the late 16th to the late 18th century. In order to be able to appreciate these appropriately, it is important to reflect on the function of periodic writing in the early modern age, especially on the relationship between language use and habitus (social status). Through an examination of selected examples, it is demonstrated that in the era in question the social-distinctive function of the periodic form is not fundamentally criticized. Rather, the focus of criticism is on exaggerated ('pompous') usages. The caricatured examples are also interesting from a reception perspective, because they show which features of the period were seen as particularly striking.

[fr] Le présent article porte sur les emplois ironiques de structures périodiques de la fin du xvie à la fin du xviiie siècle. Afin de pouvoir évaluer l'ironie, il faut décrire les fonctions de l'écriture en style périodique, en particulier le rapport entre usage du code écrit et habitus. L'étude d'un certain nombre de textes choisis démontre que l'emploi de la période, durant les deux siècles envisagés, n'est pas foncièrement remis en question parce qu'il suggère une proéminence sociale ; en revanche, les périodes font l'objet de critiques lorsqu'elles contribuent à créer un style ampoulé. Les exemples de périodes caricaturées sont en outre intéressants du point de vue de la réception, car ils mettent en lumière les caractéristiques remarquables des périodes, pour les locuteurs de l'époque.
[en] Exploration of the Southern Islands was the result of a comprehensive survey conducted in Okinawa on the eve of the Sino-Japanese War. Commissioned by the Home Ministry to promote the sugar industry in the southern islands, Sasamori Gisuke recorded his daily observations on the social and economic life of Japan's newest prefecture. His work must be understood as a part of the government's efforts to control these territories and populations, but if it is still known today, this is due to the fact that modern ethnologists like Yanagita Kunio saw in Sasamori a pioneer of their discipline. This paper aims to reconsider Sasamori's diary in order to shed light on his motivations and the context in which he wrote.

[fr] Le journal de l'Expédition dans les îles du Sud est le résultat d'une enquête détaillée menée à Okinawa à la veille de la guerre sino-japonaise. Répondant à une mission du ministre de l'Intérieur pour promouvoir l'industrie sucrière dans le Sud, Sasamori Gisuke y consigne au jour le jour ses observations sur la vie sociale et économique de ce département nouvellement incorporé au Japon. Son travail s'inscrit dans l'effort mené par le gouvernement pour contrôler ses territoires et ses populations, mais il doit sa postérité à l'intérêt que lui portèrent les ethnologues du xxe siècle, Yanagita Kunio en tête, qui ont vu en Sasamori un pionnier de leur discipline. Cet article vise à relire ce journal pour en restituer les motivations premières et les enjeux.
[en] This contribution explores the issues of using reflective writing in the training of teachers of French as a second language with a report based on a "workshop journal" experience, together with a Master's course dedicated to creative practices in the language classroom. The texts produced by the students document a set of language activities carried out through language arts workshops offered by the trainer. The qualitative analysis of a corpus of thirty-six logbooks collected between 2019 and 2023 reveals textual regularities which make it possible to define these texts as mediating writing. As such, they constitute foundations of personal empirical knowledge which, as part of the reflective sequences of the training system, are compared with reference knowledge and know-how in terms of language skills and teaching action.

[fr] Cette contribution explore les enjeux du recours à l'écriture réflexive dans la formation des enseignants de français langue étrangère et seconde à travers le compte rendu d'une expérience de " journal d'atelier " associée à un cours de master dédié aux pratiques créatives en classe de langue. Les textes produits par les étudiants cherchent à documenter un ensemble d'activités langagières réalisées à la faveur d'ateliers du dire proposés par le formateur. L'analyse qualitative d'un corpus de trente-six journaux de bord collectés entre 2019 et 2023 met au jour des régularités textuelles qui permettent de définir ces textes comme des écrits médiateurs. À ce titre, ils constituent des socles de connaissances empiriques personnelles qui, dans le cadre des séquences réflexives du dispositif de formation, se voient confrontés à des savoirs et savoir-faire de référence en matière d'appropriation linguistique-culturelle et d'agir professoral.
[en] The Supreme Court of the United States blocked the Trump's administration decision to rescind a program called DACA, which protects about 800,000 unauthorized aliens who arrived in the United States as children from deportation. This decision, based on a violation of the Administrative Procedure Act, protects temporarily DACA recipients. However, the Court rules out questions relating to the separation of powers in immigration matters and the constitutional protection of irregular aliens.

[fr] La Cour suprême des États-Unis a bloqué la décision de retrait par l'administration Trump d'un programme appelé DACA, qui protège de l'éloignement environ 800 000 étrangers en situation irrégulière arrivés aux États-Unis pendant leur enfance. Cette décision, fondée sur la méconnaissance par l'administration de la procédure administrative, protège temporairement les bénéficiaires de DACA. La Cour écarte toutefois les questions liées à la séparation des pouvoirs en matière d'immigration, et à la protection constitutionnelle des étrangers en situation irrégulière.
[en] The archives of the Athos monasteries and the hagiographical texts show the existence of the category " élites rurales ", absent in the historical material producted in town. This documentation enlights his standard of living. Dwelling in small towns rather than in villages, the members of this particular group are medium landowners. They sometimes exercise military functions and, as a consequence, benefit from the pronoia regime. Inserted into clientelary links, they also can be in relation with members of the imperial administration, even of high rank. They are frequently very close to monasteries. They use the monastic foundations that they stabilish on their lands to insure the stability of its property. At least, they are qualified representatives of the rural population in front of big landowners.

[fr] Les archives des monastères du Mont-Athos, ainsi que les textes hagiographiques, établissent l'existence de la catégorie des élites rurales, absente des textes historiques produits en ville et éclairent ses conditions de vie. Habitants dans de petites villes plus que dans des villages, les membres de ce groupe sont des propriétaires fonciers de moyenne envergure, exerçant parfois des fonctions militaires et bénéficiant à ce titre de pronoia. Insérés dans des réseaux clientélaires, ils peuvent être en relation avec le palais. Ils sont fréquemment très proches des monastères. Ils se servent des fondations qu'ils établissent sur leur terre pour assurer la stabilité de leur propriété. Ce sont enfin les représentants qualifiés de la population rurale face aux grands propriétaires.
[en] As from the 1970s, diverse mothers' associations have been founded in France to bring support to women willing to breastfeed their children, in particular by organising self‑help groups. Through an analysis of the social recruitment of some breastfeeding associations and of the work with mothers or future mothers, this article shows that those associations distinguish themselves from an exclusive medical approach of breastfeeding, by way of a better consideration of the subjective experience of women and of the difficulties they may encounter. However, they do not incite mothers to become aware of the patriarchal order and to contest it, as well in the domestic sphere as in the workplace. Considering that point, and in spite of common traits, the groups of mothers we have observed strongly differ from the radical feminist self‑help groups of the 1960s‑1970s. They constitute places where some middle and upper‑class mothers can get some support and some practical solutions to their difficulties, and not places were patriarchy is significantly challenged.

[fr] À partir du milieu des années 1970, diverses associations de mères se sont constituées en France pour soutenir les femmes souhaitant allaiter leur enfant, notamment au moyen de groupes d'entraide. À travers une analyse du recrutement social de certaines de ces associations et du travail qu'elles accomplissent auprès des mères ou futures mères, cet article montre que ces associations se démarquent d'une approche purement médicale de l'allaitement, par une meilleure prise en considération de l'expérience subjective des femmes et des difficultés qu'elles sont susceptibles de rencontrer. Néanmoins, elles n'incitent pas les mères à prendre conscience de l'ordre patriarcal et à le contester, tant dans la sphère domestique que sur les lieux de travail. En cela, malgré certains points communs, les groupes de mères que nous avons observés diffèrent fortement des groupes de self‑help féministes radicaux des années 1960‑1970. Ils constituent des lieux où certaines femmes des classes moyennes et supérieures peuvent trouver un soutien et des solutions pratiques à leurs difficultés, et non des espaces où le patriarcat est significativement remis en question.
[en] Based on surveys of a few Parisian archival documents from the 18th century, this article proposes to attempt a first approach to the professional vocabulary used by publishers and printers to describe matrices and proofs. A terminology emerges, useful for detailing the quality, format, and typology of images. Testifying to the in-group nature, specific to each trade community, it bears, in many cases, the mark of an implicit that could be clarified, with the help of data mining techniques, by a systematic study of a much larger documentary corpus.

[fr] À partir de sondages dans quelques documents d'archives parisiens du xviiie siècle, cet article se propose de tenter une première approche du vocabulaire professionnel employé par les éditeurs et imprimeurs pour décrire matrices et épreuves. Émerge une terminologie, utile pour détailler la qualité, le format, la typologie des images. Témoignant de l'entre-soi, propre à chaque communauté de métier, elle porte, dans bien des cas, la marque d'un implicite qui pourrait être éclairci, avec l'aide des techniques de fouilles de données, par une étude systématique d'un corpus documentaire beaucoup plus vaste.
[en] In 1950 and up to 1959, the magazine Quick publishes the adventures of super-detective Nick Knatterton, the most emblematic German comic strip after the end of World War II. Originally intended as a parody of the American comics and super-heroes, undoubtedly funny but in the same time a sharp commentary of the fifties, Knatterton is without any doubt the first classic in the comic production of Germany, and was a huge success. Cartoonist Manfred Schmidt depictures a world in black and white, corresponding to the confrontation of Eastern and Western bloc during the Cold War. Today, Nick Knatterton is recognized as a particularly relevant documentation on the fifties in Germany, the period of reconstruction and the economic miracle. Humor, clearsightedness and distance are the weapons used by Schmidt to analyze the past of the country, the upcoming Welfare state und the beginning of the consumer society.

[fr] Nick Knatterton, publié à partir de 1950 et jusqu'en 1959 dans la revue Quick, est sans doute la BD la plus emblématique d'une Allemagne de l'après-guerre qu'elle accompagne et commente à un moment charnière de son histoire. Premier véritable classique de la BD allemande, parodie réjouissante du genre et satire de la société, elle a connu un énorme succès. Aujourd'hui, elle peut être considérée comme un document particulièrement intéressant sur les années cinquante, la reconstruction et le miracle économique naissant. Dans un contexte de Guerre froide où s'affrontent les blocs est et ouest, son créateur Manfred Schmidt dessine avec humour distancié et lucidité des " comédies urbaines " (Knigge) en noir et blanc qui interrogent le passé de l'Allemagne tout comme l'État-providence émergeant et la naissance de la société de consommation.
[en] The work of Gustavo Fontán fits notably into the figure of the filmaker-writer. His extensive production has encompassed various forms of writing and filmmaking. But it is during the last few years, by deepening the essayistic angle of an intermedia territory, that his itinerary has displayed renewed relationships between his writings and films. His book El lago helado (written with Gloria Peirano, 2018) was elaborated in closed relation with his video trilogy of the same name. Maraña (2021) dialogues with his "cycle of the river" films and the documentary El piso del viento (2021) in addicion to extending far-reaching lines in his poetics. In turn, the writings in his volume Del natural (2022) paved the way for the first two films of a tetralogy the he made during the pandemic. These texts by Fontán participate in the forms of filming diary, the notebook and the reflective essay, without sticking to any usual category. Even fewer stick to the instrumental functions that link the film script with the mise-en-scène, but rather the work between the letter and the line, between contemplation, reading and writing. As modes of questioning about looking at and listening to the world, about the possibility of seeing images grow, of assisting them in their emergence rather than constructing them, Fontán's films and books are a key example of a work cultivated in the interstices, in the glimpse and the interhearing, between the page and the screen.

[fr] L'œuvre de Gustavo Fontán s'inscrit dans la figure du cinéaste-écrivain. Sa vaste production englobe diverses formes d'écriture et de réalisation cinématographique. Mais c'est au cours des dernières années que son itinéraire a montré des relations renouvelées entre ses écrits et son cinéma en approfondissant un territoire intermédial par l'essai. Son livre El lago helado (écrit en collaboration avec Gloria Peirano, 2018) a été préparé en lien étroit avec sa trilogie en vidéo du même nom. Le volume Maraña (2021) a notamment dialogué avec son "cycle fluvial" et s'étend au documentaire co-realisé avec Peirano El piso del viento (2022), en plus de prolonger des lignes profondes dans sa poétique. À leur tour, les écrits de son volume Del natural (2022) ont ouvert la voie aux deux premiers films d'une tétralogie qu'il a réalisée pendant la pandémie. Ces textes de Fontán participent au journal de tournage, au cahier de notes et à l'essai réflexif, sans s'en tenir à aucune catégorie habituelle. Encore moins s'en tiennent aux fonctions instrumentales qui lient le scénario du film à la mise en scène, mais travaillent plutôt entre la lettre et la ligne, entre la contemplation, la lecture et l'écriture. En tant que modes de questionnement sur le regard et l'écoute du monde, sur la possibilité de voir grandir les images, de les accompagner dans leur émergence plutôt que de les construire, les films et les livres de Fontán sont un exemple clé d'un travail cultivé dans les interstices, dans l'aperçu et l'audition, entre la page et l'écran.
[en] Lucien Tesnière's theory of structural grammar (1st ed. 1959) made the "little drama" metaphor for describing the verbal nucleus of the sentence famous among French linguists. What is less well known is that this metaphor was born at the same time as the "phrase" itself at the end of the 18th century, from the etymology of the personal pronouns (first, second and third) presented to pupils like three characters of a play. More recently, this metaphor has been used to present speech acts as dramatic scenarios. Outside of France, Philipp Wegener seems to have been the first among modern linguists to define a speech interaction between two interlocutors in a dialogue as a "scene" (1871). This conception influenced Karl Bühler ("Sprechtakt", 1934) in Germany and Alan Henderson Gardiner ("acts of speech", 1932) in England, gaving birth to pragmatics. This is why we may conclude that, like many others in linguistics and in spite of its epistemological looseness (or because of it), the "little drama" metaphor has proved heuristically effective.

[fr] Les Éléments de grammaire structurale de Tesnière (1959) ont rendu célèbre la métaphore du noyau verbal de la phrase décrit comme un " véritable petit drame ". Ce qu'on sait moins est que cette métaphore est apparue en même temps que la notion de " phrase " à la fin du xviiie siècle. Elle est en effet issue de l'étymologie des pronoms de première, deuxième et troisième personnes présentés aux enfants des écoles comme les personnages d'une pièce de théâtre. Plus près de nous, la métaphore a été employée pour présenter les actes de langage comme des scénarios dramatiques. Hors de France, c'est Philipp Wegener qui semble avoir le premier défini l'interaction entre locuteurs d'un dialogue comme une scène (1885). Cette conception a influencé Karl Bühler (1934) en Allemagne et Alan Henderson Gardiner en Angleterre, dont la théorie des actes de parole a donné naissance à la pragmatique. D'où l'on peut conclure que, comme de nombreuses autres en linguistique et malgré sa relative grossièreté épistémologique (ou bien est-ce grâce à elle ?), la métaphore du " petit drame " s'est révélée heuristiquement fertile.
[en] This text is a fragment of the fourth chapter of the tesis " Néstor Kirchner (2003-2007): Rupture ou continuité du péronisme? Les mutations du populisme en Argentine". On 25 May 2003, the argentine population attended the presidential nomination of the "Frente Para la Victoria" party candidate, Néstor Kirchner. Thanks to the defection of Carlos Menem between the two rounds, he was elected with 22% of votes. Despite this weak legitimacy, he succeeded in inspiring changes to the Argentina political agenda. The purpose of this tesis is to show how Néstor Kirchner managed to impose a system wich provided a new framework, and to move on from a neoliberal past which led the country to collapse. Therefore the analyse of the ideological struggle taking place afterwards, particulary within peronism itself, will be relevant in order to identify the processes allowing the kirchnerist discourse to become a dominant force. Finally, we will focus on kirchnerism's divergences or convergencies with populism and peronism for a better characterization.

[fr] Ce texte est un extrait du quatrième chapitre de la thèse " Néstor Kirchner (2003-2007) : Rupture ou continuité du péronisme. Les mutations du populisme en Argentine ". Le 25 mai 2003, le peuple argentin assistait à l'investiture présidentielle du candidat du Frente Para la Victoria, Néstor Kirchner. Suite à la défection de Carlos Menem pendant l'entre-deux tours, il est élu avec 22% des suffrages. Malgré cette faible légitimité, il réussit à insuffler un changement certain dans la politique argentine. L'objectif de ce thèse est de montrer comment Néstor Kirchner est arrivé à imposer un nouveau système de référence et à tourner la page du passé néolibéral qui a conduit le pays à l'effondrement. Par conséquent, l'analyse de la lutte idéologique qui se met en place, notamment à l'intérieur même du péronisme, devient pertinente afin d'identifier les processus qui permettent au discours kirchnériste de devenir un discours dominant. Enfin, l'étude des points de ruptures ou de convergences du kirchnérisme avec le populisme et le péronisme permet de mieux le caractériser.
[en] The purpose of this article is to show the specificity of dont in the structure SN1 dont SN2 in expressions such as "Cinq Belges dont un Wallon" which are generally called relatives without a verb. Using a referential and cognitive approach, we will bring to light the following characteristics of such constructions : firstly, the three combined aspects of dont as a pronoun, a connector and a meronomical marker; secondly, the keeping of its prototypical functioning as a relative pronoun.

[fr] Le but de l'étude qui suit est d'apporter un éclairage référentiel et cognitif sur la structure " SN1 dont SN2 " mise en œuvre dans des emplois du type " Cinq Belges dont un Wallon ", généralement appelés " relatives sans verbe ". Cette approche nous permettra de mettre en évidence, dans ce type de formulation, (i) d'une part, les trois facettes conjuguées de " dont ", de pronom, de connecteur et de marqueur de partition ; (ii) d'autre part, le maintien de son rôle syntaxique prototypique de pronom relatif.
[en] This article extends the line of thought initiated in La fiction de la postmodernité selon l'esprit de la musique (published in 2001), in which the author postulated the existence of a primary narrativity conceived as a narrative/recital/recitative of timbres, where music, in an immemorial form of temporality, "makes the rumour of the world, the very rustle of the there is, resonate in an uninterrupted murmur".

[fr] Ce texte se situe dans le sillage de la réflexion engagée dans La fiction de la postmodernité selon l'esprit de la musique (publié en 2001), ouvrage dans lequel l'auteur postule une narrativité première, comme récit/récital/récitatif de timbres, où la musique, dans une temporalité immémoriale, " fait résonner, en un murmure ininterrompu, la rumeur du monde, le bruissement même de l'il y a "
[en] In this contribution, we question the notion of progression based on teaching tools. We are interested in the way in which users, teachers and students, take ownership of these tools and make them work, some to teach a relationship to the text, others to learn how to read a book presented as literary. We observe the uses of the tools when they operate as part of a reading sequence. The comparison of the sequences made from the same 'textual reagent', L'indien de la Tour Eiffel by Fred Bernard and François Roca (2009), informs us about the breaks and continuities in what is taught in reading and literature, from one level (primary school) to another (secondary school).

[fr] Dans cette contribution, nous interrogeons la notion de progression à partir des instruments d'enseignement. Nous nous intéressons à la manière dont les usagers, enseignants et élèves, s'emparent de ces instruments et les font fonctionner, les uns pour enseigner un rapport au texte, les autres pour apprendre à lire un album présenté comme littéraire. Nous observons les usages des instruments quand ces derniers opèrent dans le cadre d'une séquence de lecture. La comparaison des séquences réalisées à partir d'un même " réactif textuel ", L'Indien de la tour Eiffel de Fred Bernard et François Roca (2004), nous renseigne sur les ruptures et les continuités dans ce qui s'enseigne en lecture et en littérature, d'un ordre (l'école primaire) à l'autre (l'école secondaire).