BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This systematic review focuses on highlighting those barriers and facili tators that currently, according to different studies that had been carried out, are in the process of educational inclusion in students with ASD. For this, 24 articles have been analysed, taking into account the voices of those mainly involved in this issue: families, different educational professionals and the students themselves. In this way, the found results will be exposed not only according to how they promote or hinder the process of inclusive education, but also according to the perspective of the different voices; show ing the meeting points between these, as well as the possible discrepancies. Finally, a serie of conclusions derived from the results will be presented, which will show how far we still are from seeing this right satisfied. At the same time, and through the identifica tion of certain key barriers, a series of action guidelines will also be thrown in order to promote a reflexion that could lead to decrease the gap between what is said to be done and what is finally carried out

[es] El objetivo de esta revisión se centra en poner de manifiesto aquellas ba rreras y facilitadores que actualmente, según distintos estudios llevados a cabo, están marcando el proceso de inclusión educativa en el alumnado con TEA. Para ello, 24 artículos han sido analizados, atendiendo a las voces de los principales implicados en esta temática: las familias, los diferentes profesionales educativos y el propio alumna do. Los resultados encontrados se analizarán no solo según promuevan o dificulten el proceso hacia una educación inclusiva, sino también según la perspectiva de las distintas voces; mostrando, a su vez, los puntos de encuentro entre estos, así como las posibles discrepancias. Para finalizar, se expondrán una serie de conclusiones derivadas de los resultados, las cuales evidenciarán lo lejos que todavía nos encontramos de ver este de recho satisfecho. A su vez, a través de la identificación de ciertas barreras clave, también aflorarán una serie de pautas de actuación útiles con el fin de promover una reflexión que pudiera derivar en un acortamiento entre lo que se dice que debería hacerse y lo que finalmente se lleva a cabo
[en] This work reflects the proposal made by Bougard in his work in 2011 on the form of production of the ceramic figures found in the Czech deposit of Dolni Vestonice I, whose chronology is in the Gravetian of Central Europe and the technical importance of the treatment Of the clay in a stage of the Upper Paleolithic with few similar examples. The configuration of the experimentation will be carried out in the Experimental Laboratory of the UAM and with materials of the Iberian Peninsula

[es] Este trabajo recoge la propuesta que realiza Bougard en su trabajo de 2011 sobre la forma de producción de las figuras cerámicas que se encuentran en el yacimiento checo de Dolni Vestonice I, cuya cronología se encuadra en el Gravetiense de Europa Central y la importancia técnica del trato de la arcilla en una etapa del Paleolítico Superior con pocos ejemplos parecidos. La configuración de la experimentación se realizará en el Laboratorio Experimental de la Universidad Autónoma y con materiales de la Península Ibérica
[en] In the academic year 2017/18 there is an opportunity for the public Spanish universities to design specific processes of undergraduate admissions. With this aim, we have investigated whether proceeding in this direction helps to promote the quality of universities for their students. Taking as reference the structure of the EFQM model, we have studied the impact on student satisfaction regarding how to determine the admission of students and improving their perception in terms of the reputation and image of the institution. Following the completion of a questionnaire on a sample of 467 students from a private university with proven experience in the specific design of the admissions process, we have obtained evidence that a specific design can promote student satisfaction as well as serve to enhance the perception in terms of reputation and the image of the university students have of it

[es] En el curso académico 2017/18 se presenta para las universidades españolas de naturaleza pública la primera oportunidad de diseñar de forma específica sus procesos de admisión de estudiantes de Grado. Con tal motivo surge el propósito de investigar si proceder en este sentido ayuda a promover la calidad de las universidades entre sus estudiantes. Tras la realización de un cuestionario sobre 467 estudiantes de una universidad privada con experiencia en el diseño específico de sus procesos de admisión, se han obtenido evidencias de que aquél puede ayudar a promover la satisfacción de los estudiantes, así como servir para mejorar la percepción en términos de reputación e imagen de la universidad que los estudiantes tienen sobre ella, incentivándose por ello, según el modelo EFQM, una mejora en la gestión de la calidad basada en la excelencia por parte de la organización al promover el concepto fundamental de excelencia "añadir valor para el cliente
[en] This work presents the court career of the 3rd Marquis of Montesclaros. After reviewing known aspects of his biography and positions of political responsibility in Seville and the Indies until 1616, we focus on his activity as Counsellor of State since 1621 and his courtly relations with the Count Duke of Olivares; in particular, in his work as president of the Council of Finances between 1623 and 1626

[es] Este trabajo presenta la trayectoria cortesana del III Marqués de Montesclaros. Tras repasar aspectos conocidos de su biografía y cargos de responsabilidad política en Sevilla y en las Indias hasta 1616, se centra en su actividad como consejero de Estado desde 1621 y sus relaciones con el conde duque de Olivares y, en particular, en su labor como presidente del Consejo de Hacienda de Castilla entre 1623 y 1626
[en] Based on the theoretical proposals of Roman Ingarden and Wolfgang Iser in the field of literary criticism, this article states that the void is constitutive of every work of art, and therefore it is possible to consider the work of art, in its different possible forms, as a mixture of indetermination and explicit meaning. This allows to define a common mechanism of meaning formation that acts in the different artistic forms

[es] A partir de las propuestas teóricas de Roman Ingarden y Wolfgang Iser en el terreno de la crítica literaria, en este artículo se plantea que el vacío es constitutivo de toda obra de arte, y que cabe considerar esta, en sus distintas modalidades posibles, como un mixto de indeterminación y de significado explícito. Esto permite definir un mecanismo común de formación del significado actuante en las diversas formas artísticas
[en] Young population has developed a particular use of electronic commerce, modified by the impact of the conditions of the pandemic produced by COVID19. The present study is based on the attitude and perception of consumers. It is aimed to identify and map the online purchase process, as well as the criteria of trust and satisfaction in the digital acquisition of services and products. Social representations were taken as a theoretical framework, and the analysis was developed following Reinert's method through the IRAMuTeQ computer program. The corpus included the contributions of 203 university students. The Descending Hierarchical Analysis and the Correspondence Factor Analysis were used, resulting in 4 classes associated with the online purchase process (product information, web security, economic value of the product, value for money), 4 classes in the trust criteria (reliability of the web page, positive evaluations, shared experiences, security and officiality) and 3 classes related to the satisfaction of the online purchase (optimum reception of the product, speed of service, meeting expectations). Web security, the promotion of networks of experiences, the honesty and transparency of the characteristics of the product or service, as well as the effectiveness of its deliveries, were considered especially important in the implementation of advertising strategies

[es] La población joven ha desarrollado un particular uso del comercio electrónico, modificado por el impacto de las condiciones de la pandemia producida por el COVID19. El presente estudio parte de la actitud y percepción de los consumidores, y tuvo como objetivo identificar y mapear el proceso de compra online, así como los criterios de confianza y de satisfacción en la adquisición digital de servicios y productos. Se tomó como marco teórico las representaciones sociales, y se desarrolló el análisis siguiendo el método de Reinert a través del programa informático IRAMuTeQ. El corpus incluyó las aportaciones de 203 jóvenes universitarios. Se empleó el Análisis Jerárquico Descendente y el Análisis Factorial de Correspondencia, dando como resultado 4 clases asociadas al proceso de compra online (información del producto, seguridad web, valor económico del producto, relación calidad-precio), 4 clases en los criterios de confianza (fiabilidad de la página web, valoraciones positivas, experiencias compartidas, seguridad y oficialidad) y 3 clases relacionados con la satisfacción de la compra online (óptima recepción del producto, rapidez del servicio, cubrir expectativas). Se consideró de especial importancia en la implementación de estrategias publicitarias la seguridad web, el fomento de redes de experiencias, la honestidad y transparencia de las características del producto o servicio, así como la eficacia de sus entregas
[en] This work presents a proposal for a model of teaching evaluation in higher education. It is part of a contextual analysis of the European guidelines on quality in higher education, to introduce the reforms in the Portuguese university evaluation system and specifically in the evaluation of university teaching. We propose a flexible model, adjustable to the context and mission of each institution of higher education, allowing an effective evaluation of teachers, promoting the development of competent professionals and developing a culture of collaboration among teachers, contributing to the quality improvement of teaching.

[es] Este trabajo presenta una propuesta para un modelo de enseñanza de la evaluación en la educación superior. Parte de un análisis contextual de las directrices europeas sobre la calidad de la educación superior y reformas en el sistema de evaluación de educación superior en Portugal, especialmente en la evaluación docente. Propone un modelo flexible y adaptable a la realidad y a la misión de cada institución de educación superior, lo que permite una evaluación efectiva de los docentes, promover el desarrollo de cada vez más expertos profesionales y una cultura de colaboración entre profesores, contribuyendo al aumento de la calidad en la educación.
[en] A group of seven dinars of the Abbadids of Seville, particulary, of Abu Amr Abbad al-Mutadid, has been found in the course of an archaelogical intervention in the castle of Aracena (Huelva). Among them are some rare exemplars

[es] En el transcurso de una intervención arqueológica en el castillo de Aracena (Huelva) se encontró un conjunto de siete dinares de los abbadíes de Sevilla, en concreto, de Abu Amr Abbad al-Mutadid. Entre ellos se encuentran algunos ejemplares de rareza notable
[en] In the outmost southwestern territories of the Cora of Santaver, a complex habitat system arose in the tenth century. The aim of this study is to evaluate this rural population network with the intention of understanding its evolution throughout the centuries and, especially, its relationship with two successive climatic periods: the Medieval Climatic Optimum and the Little Ice Age. For this purpose, it was essential to cross-check the data obtained from historical records, existing archaeological research, field work and studies on historical climatology, all carried out within this chronological time-frame. Subsequently, all the compiled data was analysed through the Geographic Information Systems (GIS), producing a detailed cartography

[es] En los territorios más al suroeste de la Cora de Santaver, se desarrolló un complejo sistema de hábitats a partir del siglo X. En este trabajo, se ha pretendido evaluar este entramado poblacional rural con la intención de comprender su evolución a lo largo de los siglos y, especialmente su relación con dos periodos climáticos que se sucedieron en el tiempo: el Óptimo Climático Medieval y la Pequeña Edad del Hielo. Para ello, fue fundamental cruzar los datos obtenidos a través de las fuentes documentales históricas, las investigaciones arqueológicas existentes y el trabajo de campo, con los estudios que se han realizado sobre climatología histórica dentro del contexto cronológico propuesto. A esto, se sumaron los resultados obtenidos de los análisis realizados a través de los Sistemas de Información Geográfico, de los que ha derivado una cartografía detallada
[en] Mulier, which may well have been first attested as the form muliar[ in the Corcolle altar fragments (first half of 5th c. BC), has no clear etymon and a review of its study to date does not provide us with a convincing explanation. We must widen our methodological approach, therefore, and explore the lesser-travelled routes of research into its polysemy, lexical family, and semantic field. This paper identifies the primary meaning of mulier as that of 'female human adolescent', as opposed to puella 'girl'. Its meaning is analogous to that of uir ('male human adolescent') as opposed to puer 'boy'. The root of mul-ier is the same as that of mul-g-ēre 'to milk' (cf. En. mil-k, Germ. Mil-ch) and it should also be linked with variant 8. mel- 'to appear, come up' in Pokorny (1959: 721-722), which is used to designate objects with a convex or conical shape and may have been applied to the breasts. With the addition of the intensive suffix -jes, *mel-jes > *moljes > mul-ier must have the etymological meaning 'that activates the breasts'. The fact that femina, as a 'female animal', has a similar origin and parallel evolution to mulier, to the point that it has become its best substitute, supports its origin and polysemic trajectory

[es] Mulier, cuya primera atestiguación podría ser la forma muliar[ del ara de Corcolle (primera mitad del s. V a. C.), carece de étimo seguro y la revisión del estado de la cuestión no da lugar a resultados convincentes. Se hace necesario ampliar el horizonte metodológico y explorar las vías menos transitadas de su polisemia, familia léxica y campo semántico. Según nuestro análisis, el significado primario de mulier es 'ser humano femenino púber', por oposición a puella 'niña'. Es análogo al de uir ('ser humano masculino púber') respecto de puer 'niño'. La raíz de mul-ier es la misma de mul-g-ēre 'ordeñar' (cf. ingl. mil-k, al. Mil-ch 'leche') y cabe identificarla con la variante 8. mel- 'venir saliendo, alzándose' de Pokorny (1959: 721-722), que designa objetos de forma convexa o cónica y ha podido aplicarse a las mamas. Con la adición del sufijo intensivo -jes, *mel-jes > *mol-jes > mul-ier ha debido tener el significado etimológico 'que activa las mamas'. El hecho de que femina, como 'hembra animal', haya tenido origen similar y evolución paralela a mulier, hasta el punto de ser su mejor sustituto, viene a apoyar el origen y la trayectoria polisémica del sustituido
[en] Learning based on problem-solving incorporates methodological tools that make it easier to fulfil the aims set for the training of future physicians within the framework of university education in the European Higher Education Area. It encourages a more active, flexible and practical training, which grants a leading role to tutor-guided personal work (self-directed learning) rather than the classical theoretical, eminently expository, classes, in which the student generally played a more passive role. The Family Medicine Unit at the Universidad Autónoma de Madrid has included learning based on problem-solving as part of the elective subject 'Primary Care and Family Medicine', which is optional for students in the second cycle of their degree (years 4 to 6), since the academic year 2005-2006. By so doing our aim is to try to promote the training of physicians who are capable of learning and maintaining their competence throughout their entire career. This must not only involve the acquisition/integration of sufficient scientific knowledge but also the development of the skills needed to be able to apply them in a practical sense by considering each patient in a integral manner as a biopsychosocial reality, within a particular health care context. And we must not forget the bioethical aspects that are implicit in the doctor's work (respect for the patient and social compromise). In this article, we review the practical design of the subject

[es] El aprendizaje basado en la resolución de problemas incorpora herramientas metodológicas capaces de facilitar la consecución de los objetivos propuestos para la formación de los futuros médicos dentro del marco de la docencia universitaria en el Espacio Europeo de Educación Superior. Promueve una formación más activa, flexible y práctica, que concede mayor protagonismo al trabajo personal tutorizado (aprendizaje autodirigido), en detrimento de las clásicas clases teóricas, eminentemente expositivas, en las que el papel del estudiante es, en general, más pasivo. La Unidad de Medicina de Familia de la Universidad Autónoma de Madrid incorporó el aprendizaje basado en la resolución de problemas en el desarrollo de la asignatura optativa 'Atención Primaria y Medicina de Familia', ofertada como optativa a los alumnos de segundo ciclo de licenciatura (cursos 4.o a 6.o) desde el curso 2005-2006. Intentamos con ella promover la formación de médicos capaces de aprender y mantener su competencia durante toda su vida profesional, no sólo en lo referido a la adquisición/integración de conocimientos científicos suficientes, sino también en cuanto al desarrollo de las habilidades necesarias para su adecuada aplicación práctica considerando a cada paciente de modo integral como realidad biopsicosocial, en un contexto sanitario definido, sin olvidar los aspectos bioéticos implícitos al quehacer del médico (respeto hacia el paciente y compromiso social). Revisamos en este artículo el diseño práctico de la asignatura
[en] This paper explains the category of ideology from Karl Mannheim's Ideology and Utopia. It takes it to feelings universe from sensological M. Perniola's proposal (Del sentir, 2002) and it deepens the dangers of ideology and sensology related to the human being kidnapping. After avoiding risks of mentioned kidnapping, there are put forward new ideas that open a contemporary subject that apprehend cited notions (ideas and feelings) in an autonomously way

[es] Este trabajo explica la categoría ideología a partir de la obra Ideología y utopía de K. Mannheim, la extrapola al ámbito de los sentimientos desde la propuesta sensológica de M. Perniola (Del sentir, 2002) y, finalmente, desciende a los peligros de la ideología y la sensología cuando ambos fenómenos conducen a un rapto del ser humano. Evitados los riesgos del secuestro, se proponen líneas que abran la posibilidad de un sujeto contemporáneo que aprehenda las nociones citadas (ideas y sentimientos) de forma autónoma
[en] Gambling is a very widespread social phenomenon that has hardly been studied from a gender perspective. Therefore, the aim of this work is to approach the opinions and perceptions of adolescents and young people in relation to games of chance from a gender perspective. We adopt a qualitative methodology based on focus groups, in which 77 adolescents and young people from Extremadura have participated. The results have shown that boys are more likely to play these games, both from an early age and in public, as part of their social integration. Women play more than previously and prefer games such as scratch cards or bingo to other forms of gambling. Gambling establishments seem to have stepped in to cover a lack of spaces catering for other youth leisure activities, and it is men who spend more time in such places. Females attend less frequently and often only as companions, many of them displaying a critical attitude towards these establishments and finding them hostile places

[es] El juego se trata de un fenómeno social muy extendido que apenas ha sido estudiado desde una perspectiva de género. Por ello, el objetivo de este trabajo es aproximarnos, desde una perspectiva de género, a la comprensión de las tendencias de juego entre la población adolescente y joven. Se ha utilizado una metodología cualitativa basada en grupos focales en los que han participado 77 adolescentes y jóvenes extremeños. Los resultados han mostrado que los hombres son más propensos a jugar desde edades tempranas y a mostrar dichas prácticas públicamente como parte de su integración. Las mujeres juegan más que antes y prefieren juegos de azar como los rascas de la ONCE o el bingo. Se ha detectado que los establecimientos de juego han cubierto la carencia de espacios de ocio juveniles, siendo los hombres los que más acuden. Las mujeres asisten menos y muchas veces solo como acompañantes. En este sentido, muchas de ellas muestran una actitud crítica hacia estos espacios y los consideran hostiles a su género
[en] After a first review of the French adjective from Antiquity to the traditional grammars in Syntactic-semantic retrospective of the French adjective I, this second article presents a continuation of the retrospective throughout the 20th and 21th centuries. Different grammatical works define, classify and exemplify the French adjective from different syntactic and semantic points of view, paying special attention to the types of adjectives and their functions in the sentence.

[es] Tras una primera revisión del adjetivo francés desde la Antigüedad a las gramáticas tradicionales en Retrospectiva sintáctico-semántica del adjetivo francés I, este segundo artículo presenta una continuidad del estudio a lo largo de los siglos XX y XXI. Diferentes trabajos gramaticales definen, clasifican y ejemplifican el adjetivo francés desde varios puntos de vista sintácticos y semánticos, prestando especial atención a las especies de los adjetivos y sus funciones en la oración