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[en] The article traces different moments in the influence of the figure and work of Saint Thomas Aquinas both in the history of the Order of Preachers and in the history of the Church. This journey makes clear the vicissitudes of this influence which, in spite of difficulties and grey moments, shows a constant recognition of what the Dominican saint represents for Christianity in general and, in a particular way, for the Dominicans. In this journey, the relevance of the method with which the scholar approaches Aquinas is evident. Hence the conclusion of the author of the article: the only satisfactory way to understand the sublime doctrine of St. Thomas Aquinas is to see it in a historical and speculative perspective.

[es] El artículo recorre distintos momentos del influjo de la figura y de la obra de santo Tomás de Aquino tanto en la historia de la Orden de Predicadores, como en la historia de la Iglesia. Dicho recorrido hace patente las vicisitudes de ese influjo que, a pesar de dificultades y momentos grises, manifiesta un constante reconocimiento de lo que el santo dominico representa para el cristianismo en general y, de modo particular, para los dominicos. En este recorrido queda patente la relevancia del método con el que el estudioso se acerca al Aquinate. De ahí la conclusión del autor del artículo: el único modo satisfactorio de comprender la sublime doctrina de Santo Tomás de Aquino es verla en una perspectiva histórica y especulativa.
[en] This article provides a current perspective of the women´s witchcraft and their literary expressions in the 16th Century. The authors and texts that I use in my research will be very useful to those researchers focussed on magic in Hispanic Renaissance Literature given that it analyses interesting references and an important classification of the sorcerers in the Golden Age.

[es] El presente artículo ofrece una panorámica acerca de la hechicería femenina y sus manifestaciones literarias en el siglo xvi. El recorrido efectuado en estas páginas por autores y textos resultará muy útil para el investigador aplicado al estudio de la magia en las letras renacentistas, pues no solo proporciona referencias de interés; también pone a disposición del lector una esclarecedora clasificación de las hechiceras áureas.
[en] This program proposes an intervention on children diagnosed with oppositional defiant disorder at the age of 8-11 years. The main working component of the program is emotional intelligence, which is defined as the ability to perceive and recognize one's own and others feelings, the ability to motivate oneself and others, and to regulate one's emotions appropriately. An adequate level of emotional intelligence helps the individual to better control his or her emotional reactions, as well as to adequately respond to and control the emotions of others during social interactions. In addition, the program works together with children and parents, teaching behavioral techniques for the management of the disorder and appropriate parenting practices that enhance the symptomatology of conduct disorders and impulse control. The program is based on the emotional intelligence model of Mayer and Salovey and consists of 9 work sessions with a test-retest research design with a 3-month follow-up.

[es] El presente programa propone una intervención sobre niños diagnosticados de trastorno negativista desafiante en la edad de 8-11 años. El componente principal de trabajo del programa es la Inteligencia emocional, la cual se define como la capacidad de percibir y reconocer los sentimientos propios y ajenos, la capacidad de motivarnos y motivar a otros, y regular adecuadamente nuestras emociones. Un nivel adecuado de inteligencia emocional ayuda al individuo a controlar mejor sus reacciones emocionales, así como responder y controlar de manera adecuada las emociones de los demás durante las interacciones sociales. Además, el programa realiza un trabajo conjunto en niños y padres, enseñando técnicas conductuales para el manejo del trastorno y prácticas parentales adecuadas que mejoran la sintomatología de los trastornos de la conducta y el control de impulsos. El programa está basado en el modelo de la inteligencia emocional de Mayer y Salovey, y consta de 9 sesiones de trabajo con un diseño de investigación test-retest con seguimiento a los 3 meses.
[en] In this article, we share the progress of a broader investigation in which we analyzed the role of integral education as a pathway for construction of culture of peace, through consultation with university lecturers from a Mexican public university. We used a qualitativedocumental methodology with an empiric data analysis obtained by focus groups. We were aid by a content analysis strategy with some guidelines of grounded theory. Within the preliminary results, we found out in the university lecturer's speeches putting emphasis on implementation of training strategies to professional learning as also learning for life, which allowed us to identify that is necessary to adopt a capacities approach to develop student's human capabilities; that contributes to the establishment of better forms of coexistence and peace construction.

[es] Se comparten los avances de una investigación en la que se analiza el papel de la formación integral para la construcción de una cultura de paz, mediante la consulta a docentes de una universidad pública mexicana. Optamos por una metodología cualitativa, documental, con análisis de datos empíricos que fueron recabados mediante la estrategia del focus group y empleamos el análisis de contenido apoyándonos en algunos elementos de la teoría fundamentada. En los resultados, los docentes universitarios reportan la implementación de estrategias formativas para desarrollar aprendizajes no solo para el desempeño profesional sino para la vida, lo que condujo a identificar la necesidad de adoptar en este tipo de instituciones, un enfoque formativo que aborde el desarrollo de capacidades humanas en los estudiantes y coadyuve al establecimiento de mejores formas de convivencia para la construcción de paz.
[en] Celiac disease is a type of gluten intolerance in which the immune system is involved. Most cases of the disease are undiagnosed, so the detection and quantification of gluten in food is essential to ensure food safety. Currently there are several analytical techniques for this detection, which, depending on the type of food according to the treatment they receive, are more specific. The literature search was carried out through PubMed and Sciencedirect, covering publications from 2000 to 2024. Key terms in English such as "gluten detection and food industry" were used and the search was expanded with specific terms. Both inclusion and exclusion criteria were applied to narrow the number of articles of interest. Among the techniques for detecting allergens in food, ELISA is the most common, but its variability drives the development of other techniques, whose effectiveness depends on the type of food to be detected, being flow cytometry more useful in raw foods and mass spectrometry with liquid chromatography in processed foods. Biosensors are promising for both, but are still under development

[es] La enfermedad celíaca es un tipo de intolerancia al gluten en la que interviene el sistema inmunológico. La mayoría de casos de enfermedad no están diagnosticados, por ello, la detección y la cuantificación del gluten en los alimentos, es esencial para garantizar la seguridad alimentaria. Actualmente existen diversas técnicas analíticas para esta detección, las cuales, en función de si el alimento es crudo o procesado, son más específicas. La búsqueda bibliográfica se llevó a cabo a través de PubMed y Sciencedirect, abarcando publicaciones desde el año 2000 hasta el 2024. Se utilizaron términos clave en inglés como "gluten detection and food industry" y se amplió la búsqueda con términos específicos. Se aplicaron tanto criterios de inclusión como de exclusión, para acotar el número de artículos de interés. Entre las técnicas de detección de alérgenos en el alimento, el ELISA es la más común, pero su variabilidad impulsa el desarrollo de otras técnicas, cuya eficacia depende del tipo de alimento a detectar, siendo la citometría de flujo más útil en alimentos crudos y la espectrometría de masas junto con la cromatografía líquida en alimentos procesados. Los biosensores son prometedores para ambos, pero todavía están en desarrollo.
[en] Over the years, emotional education has experienced a great boom in Primary Education classrooms. It is true that there are more and more intervention plans to make pupils emotionally competent, but they are still not enough, as emotional education is a process of constant growth. Thanks to this, interpersonal links can be fostered between pupils which can help us to prevent and solve possible risk situations that may arise in the classroom, such as bullying, lack of motivation, poor academic performance or inequality between men and women. For this reason, an interdisciplinary didactic programme is proposed in which, through emotional education and friendship, these situations are foreseen so that they cannot become a reality. In order to carry out this proposal, this intervention has been oriented towards pupils in the second year of Primary Education, as it is important to work on emotions from an early age. Therefore, the aim of the programme presented is to provide students concrete and feasible tools and strategies to offer them a competent and qualified emotional education.

[es] En el transcurso de los años, la educación emocional ha experimentado un gran auge dentro de las aulas de Educación Primaria. Es cierto que cada vez existen y se llevan a cabo más planes de intervención para conseguir que los alumnos sean competentes emocionalmente, sin embargo, todavía no son suficientes, ya que la educación emocional es un proceso de crecimiento constante. Gracias a esta se pueden fomentar vínculos interpersonales entre los alumnos que a su vez nos ayuden a prevenir y solventar posibles situaciones de riesgo que pueden surgir dentro de un aula, así como el acoso escolar, la falta de motivación, el bajo rendimiento académico o la desigualdad entre hombres y mujeres. Por este motivo, se plantea una programación didáctica interdisciplinar en la cual mediante la educación emocional y la amistad se prevean estas situaciones para que no puedan convertirse en una realidad. Para llevar esta propuesta a cabo, se ha orientado esta intervención hacia los alumnos del segundo curso de Educación Primaria, ya que es importante trabajar las emociones desde una edad temprana. En definitiva, la programación presentada tiene por objetivo dotar de herramientas y estrategias concretas y factibles para dotar a los alumnos de una educación emocional competente y cualificada.
[en] Introduction Prehabilitation programs look for improving the patient's recovery after surgery, using test that evaluate their functionality. Objective This work aims to evaluate the functional evolution in patients undergoing colorectal surgery, by a test of walking 6 minutes within prehabilitation program. Methods A systematic review of the literature of comparative studies of prehabilitation is carried out with standard care, to colorectal surgery patients. Bibliographical search is carried out through Medline (Pubmed), Google Academic, Science Direct, Trip Database and Scielo. Results include prehabilitation programs; unimodal (physical) and multimodal (trimodal) programs, which use the 6-minute walking test. Based on 522 records, the title and summary of each is examined. According to the selection criteria it will be analyzed. Results 15 articles are included in this review, which are evaluated according to level of evidence and degree of recommendation on the Oxford scale. Conclusion The 6-minute walking test is considered as a reliable test for monitoring patient evolution and optimizing prehabilitation. Combined with other tests, this one provides evidence of improvement in the patient's recovery after colorectal surgery due to prehabilitation programs. These programs show differences in methodology and as there are multiple ways that influence their results, standardization is required or better comparison.

[es] Introducción Los programas de prehabilitación buscan mejorar la recuperación del paciente tras la cirugía, valiéndose de pruebas que evalúan su funcionalidad. Objetivo Este trabajo tiene como objetivo evaluar la evolución funcional en pacientes sometidos a cirugía colorrectal mediante el test de 6 minutos marcha, dentro de un programa de prehabilitación. Métodos Se realiza una revisión sistemática de la literatura de estudios comparativos de la prehabilitación con la atención estándar, a pacientes de cirugía colorrectal. La búsqueda bibliográfica se realiza a través de Medline (Pubmed), Google académico, Science direct, Trip Database y Scielo. Los resultados incluyen programas de prehabilitación, unimodal (física) y multimodal (trimodal), que utilizan el test de los 6 minutos marcha. Partiendo de 522 registros, se examina el título y resumen de cada uno conforme a los criterios, y se analiza si cumple los criterios de selección. Resultados Se incluyen 15 artículos en esta revisión, que son evaluados según nivel de evidencia y grado de recomendación conforme la escala Oxford. Conclusiones El test de los 6 minutos marcha es considerado como prueba fiable para el seguimiento de la evolución del paciente y la optimización de la prehabilitación. Combinado con otras pruebas, el test aporta evidencias de mejora en la recuperación del paciente tras la cirugía colorrectal, debida a los programas de prehabilitación. Estos programas presentan diferencias en metodología, y al existir múltiples aspectos que influyen en sus resultados, se requiere su normalización para una mejor comparación.
[en] This article attempts to answer the question of whether the reform of matrimonial processes introduced by the Mitis Iudex (MI) affects substantive aspects of the canonical matrimonial system and on what points and to what extent. After some preliminary considerations, the most novel features of the reform are briefly discussed. The circumstances enumerated in Article 14 of the Rules of Procedure (RP), whose presence makes it plausible to follow the processus brevior, are then analyzed one by one. Although these are not grounds for nullity in themselves, they are usually a more or less clear indication of some grounds. In some cases, they represent a novel enunciation of an existing grounds for nullity. Regarding the defect of faith and a reason for marriage other than conducting married life, the article considers the relevance of faith and marital affection to the valid celebration of the marriage.

[es] Trata de responder a la cuestión de si la reforma de los procesos matrimoniales introducida por el Mitis Iudex (MI) incide en aspectos sustantivos del régimen matrimonial canónico y en qué puntos y medida. Tras unas consideraciones preliminares, se exponen brevemente los rasgos más novedosos de la reforma. A continuación, se analizan una a una las circunstancias enumeradas en el art. 14 de las Reglas de procedimiento (RP), cuya presencia hace plausible seguir el processus brevior. Aunque estas no sean en sí motivos de nulidad, suelen ser indicio más o menos claro de alguno de ellos. En algún caso constituyen una enunciación novedosa de un capítulo de nulidad existente. A propósito de la falta de fe y de la celebración por un motivo totalmente extraño a la vida conyugal, se hacen consideraciones sobre la relevancia de la fe y del afecto conyugal para la válida celebración de las nupcias.
[en] Parental work schedules have an impact on sleep habits and sleep duration in children aged 6 months to 5 years. The aim is to determine the impact of parental work schedules on the sleep of children aged 6 months to 5 years and assess the quality of sleep of children in relation to the feeding modality and enrolment in nursery or school.

[es] El horario laboral de los progenitores repercute en los hábitos y duración del sueño en los menores con edades comprendidas entre 6 meses y 5 años. El objetivo consiste en conocer el impacto de la jornada laboral de los progenitores en el sueño de los menores con edades comprendidas entre 6 meses y 5 años, estudiar la calidad del sueño del menor según tipo de crianza y escolarización.
[en] The subject of physical education has characteristics that make it suitable for the development of management skills and emotional regulation in students. But the emotional intelligence that is developing in physical education classrooms must have as a previous step the training of teachers in these emotional skills. This paper presents the results of the analysis on the emotional profile of future physical education teachers through a measure of self-perception in Emotional Intelligence.

[es] La asignatura de educación física tiene unas características que la hacen idónea para el desarrollo de las habilidades de gestión y regulación emocional en los alumnos. Pero la inteligencia emocional que está desarrollándose en las aulas de educación física debe tener como paso previo la formación de los docentes en estas habilidades emocionales. En este trabajo se presentan los resultados del análisis sobre el perfil emocional de los futuros profesores de educación física a través de una medida de autopercepción y habilidad en Inteligencia Emocional.
[en] The didactics' point of view on social education, when used in addition to other approaches, can provide explanations and guidance to improve social educational intervention. The history of educational methodology, due to its close link to school education, has sometimes lead to underestimate its contributions. However, didactic knowledge is nowadays considered useful and valuable for the task of social educators. Didactics terminology used has sometimes arisen doubts, but terminological options require to be chosen according to the significance and the specific contributions of a particular term. As an illustration of what can provide didactic methodology to social education, several questions related to social educational planning process are reviewed. Some final considerations highlight the need for collaboration between disciplines as a suitable alternative to target the social educational intervention complexity.

[es] La mirada de la educación social desde la didáctica puede aportar explicaciones y orientaciones para, junto con otras miradas, ayudar a mejorar la intervención socioeducativa. Aunque la historia de la didáctica, al haber estado muy ligada a la educación escolar, en ocasiones ha dificultado que se valorasen suficientemente sus aportaciones, hoy en día los conocimientos didácticos se consideran valiosos y útiles para la tarea de los educadores y educadoras sociales. La terminología que utiliza en ocasiones suscita dudas pero las opciones terminológicas deben tomarse en función de la significación y de las aportaciones específicas de un término determinado respecto a otros. Como ilustración de lo que puede aportar la didáctica a la educación social se revisan algunas cuestiones relacionadas con el proceso de planificación socioeducativa. Unas reflexiones finales inciden en la necesidad de la colaboración entre disciplinas como una alternativa adecuada para enfrentarse a la complejidad de la intervención socioeducativa.
[en] This article explores the relevance of literary training of future teachers both from a theoretical perspective and from a practical dimension, taking as its core a didactic design generated within the framework of the course "Literary Formation for teachers", included in the curriculum for the Degree in Primary School Education Education of the Catholic University of Valencia San Vicente Mártir. This task is called "Literary Museum", being employed to develop a teaching unit of this subject, and the main objective of which is to awaken the interest in literature among the students of the degree and provide the future professional with the knowledge, skills and strategies necessary to promote reading. By presenting this initiative, a major contribution in developing the field of study of literary teaching in university classrooms is expected.

[es] El presente artículo profundiza en la relevancia de la formación literaria de los futuros maestros tanto desde una perspectiva teórica como desde una dimensión práctica, tomando como núcleo del trabajo una propuesta didáctica generada en el marco de la asignatura del plan de estudios del Grado de Magisterio en Educación Primaria "Formación literaria para maestros", de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir. La tarea, que se utiliza para trabajar una de las unidades didácticas de la materia, y cuyo objetivo fundamental es despertar el interés por la literatura en los estudiantes de Magisterio y dotar al futuro profesional de los conocimientos, técnicas y estrategias necesarios para fomentar la lectura, recibe el nombre de "Museo Literario". Mediante la presentación de esta iniciativa, se pretende contribuir al avance en el campo de estudio de la didáctica de la literatura en las aulas universitarias.
[en] Cardiovascular disease is the leading cause of death worldwide. It is estimated that in 2012 17.5 million people died because of it, which represents 31 % of all deaths in the world. 42 % of these deaths were attributed to ischemic heart disease. There are two main modalities in ischemic heart disease: a stable one in which the patient presents symptoms with a determined threshold of effort, and another acute one in which a rupture of the atheroma plaque forms a thrombus in the arterial lumen causing greater or lesser obstruction of the flow, with the consequent appearance of an Acute Coronary Syndrome (ACS). The objectives of the present retrospective observational study are to describe the cardiovascular risk factors, to define the use of the different antiplatelet drugs prescribed after hospital discharge and to analyze the general lipid control by subgroups (diabetes, dyslipidemia, age and sex) of a sample of patients who have suffered from ACS and have undergone a primary angioplasty.

[es] La enfermedad cardiovascular es la primera causa de muerte en todo el mundo. Se calcula que en 2012 murieron por esta causa 17,5 millones de personas, lo cual representa el 31 % de todas las muertes del mundo. De estos fallecimientos el 42 % se atribuyó a la cardiopatía isquémica. Existen dos modalidades principales en la cardiopatía isquémica: una estable en la que el paciente presenta síntomas con un umbral determinado de esfuerzo, y otra aguda, en la que una rotura de la placa de ateroma forma un trombo en la luz arterial provocando mayor o menor obstrucción del flujo, con la consecuente aparición de un Síndrome Coronario Agudo (SCA). Los objetivos del presente estudio observacional retrospectivo son describir los factores de riesgo cardiovascular, definir el uso de los distintos fármacos antiplaquetarios prescritos tras el alta hospitalaria, y analizar el control lipídico general por subgrupos (diabetes, dislipemia, edad y sexo) de una muestra de pacientes que han sufrido un SCA y han sido sometidos a una angioplastia primaria.