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[es] Se analizan los pastizales montanos y subalpinos de la Sierra del Aramo, bastión calcáreo del Macizo Central Asturiano, centrándose no solo en el estado y la composición de las formaciones pratenses, sino también en su origen y devenir histórico, especialmente en la dinámica actual. Las metodologías empleadas incluyen, entre otras, el estudio florístico y fitosociológico, la cartografía de cubiertas vegetales y hábitats de interés comunitario de porte herbáceo, el ensayo de la pedoantracología y técnicas historicistas. Como resultado, se han caracterizado los pastos montanos y subalpinos, así como cartografiado la distribución de los hábitats herbáceos 6170, 6210, 6230, 6510, 8130 y 8210, y ha quedado establecida la expansión de los pastos en la Edad del Bronce. Así pues, cabe destacar el rico legado de los pastizales de montaña como entidad sociocultural, paisajística y geoecológica, por lo que su gestión merece una profunda reflexión acorde con los tiempos de cambio global que están aconteciendo.

[fr] Les prairies montagnardes et subalpines de la Sierra del Aramo, bastion calcaire du Massif Central Asturien, sont analysées en se focalisant non seulement sur l'état et la composition des formations prariales, mais aussi sur leur origine et leur évolution historique, en particulier dans la dynamique actuelle. Les méthodologies utilisées comprennent, entre autres, l'étude floristique et phytosociologique, la cartographie des couvertures végétales et des habitats d'intérêt communautaire de l'herbacée, le test de pédoanthracologie et les techniques historicistes. En conséquence, les pâturages montagnards et subalpins ont été caractérisés, ainsi que la répartition des habitats herbacés 6170, 6210, 6230, 6510, 8130 et 8210, et on a établi l'expansion des pâturages à l'âge du bronze. Ainsi, il convient de souligner le riche héritage des prairies de montagne en tant qu'entité socioculturelle, paysagère et géo-écologique, de sorte que leur gestion mérite une réflexion approfondie en fonction des temps de changement global en cours.
[es] Los días 16 al 18 de septiembre de 1998 ha tenido lugar en la Universidad de Granada la V Reunión Nacional de Geomorfología, organizada por la Sociedad Española de Geomorfología. Durante las jornadas de trabajo se han presentado numerosas comunicaciones y paneles sobre geomorfología fluvial, erosión de suelos, SIG, etc., además se ha realizadotrabajo práctico durante las excursiones programadas por la organización.

[fr] Du 16 au 18 Septembre 1988 la Société Espagnole du Géomorphologique a organisé la Vème Réunion Nationale de Geomorphologie à l'Université de Granada. Pendat ces trois jours de travail, on a présenté de nombreuses communications et des panneaux sur plusieurs sujets dont la geomorphologie fluviale, l'érosion du sol, SIG..., en plus des travaux practiques réalisés pendant les excursions programmees par l'organisation.
[es] Habida cuenta de la necesidad de aumentar el conocimiento sobre los efectos de la edad en la producción del habla y la falta de datos fonéticos sobre el portugués europeo (PE), este trabajo se centra en el desarrollo de una base de datos de habla, con datos acústicos de adultos sanos utilizando grabaciones y procedimientos estandarizados. El objetivo de esta base de datos es respaldar un análisis integral de los efectos de la edad y del género en el PE hablado a nivel segmental y suprasegmental. En este sentido, el presente trabajo proporciona la descripción de una base de datos acústicos de habla que contiene todas las vocales del PE, producidas en un contexto similar (lectura), y también en habla semiespontánea (descripción de una imagen) recolectada de una muestra grande de 144 adultos de la región central de Portugal, con edades entre 35 y 97 años. Este documento resume el diseño de la base de datos acústica e incluye detalles sobre la región de estudio, los participantes, las tareas de los participantes, el corpus, la adquisición de datos y la segmentación/ anotación de los datos. Esta base de datos se ha utilizado en diferentes estudios, donde se exploraron varios aspectos del envejecimiento del habla a través de diferentes métodos, como las características acústicas estáticas y la dinámica de los formantes de las vocales. Sin embargo, los datos recopilados podrían usarse en otros estudios acústicos sobre el desarrollo del habla a lo largo de la vida.

[fr] Vu la nécessité d'accroître les connaissances sur l'effet de l'âge, sur la production de la parole et vu le manque de données concernant la parole en portugais européen (PE), ce travail analyse le développement d'une base de données sur la parole, avec des données acoustiques d'adultes en bonne santé à l'aide d'un enregistrement et des procédures standardisés. Cette base de données permet une analyse complète des effets de l'âge et du sexe dans le discours PE aux niveaux phonématique et suprasegmental. Dans cette perspective, le présent travail décrit une base de données de parole acoustique contenant toutes les voyelles du PE produites dans un contexte similaire (discours de lecture), ainsi qu'en parole semi-spontanée (description d'image) collectée, à partir d'un large échantillon de 144 adultes de la région centrale du Portugal, âgés de 35 à 97 ans. Cet article présente le design de la recherche de la base de données acoustique ainsi que les données sur la région d'étude, les participants, les tâches des participants, le corpus, l'acquisition de données et la segmentation/annotation des données. Cette base de données a été utilisée dans différentes études, où divers aspects de la parole vieillissante ont été explorés au moyen de différentes méthodes, comme les caractéristiques acoustiques statiques et les formants dynamiques des voyelles. Les données recueillies pourraient cependant être également utilisées dans d'autres études acoustiques sur le développement de la parole tout au long de la vie.
[es] El presente artículo tiene como objetivo mostrar los resultados de la diagnosis de los cambios en los usos y en las cubiertas del suelo en la Costa del Tet-Mont-rodon, en el término municipal de Matadepera (comarca del Vallès Occidental), ocurridos entre 1956 y 2006. Este estudio se enmarca dentro de la teoría de lo que se ha denominado cambio global, el cual se puede definir como un conjunto de alteraciones ambientales de escala planetaria. El método de diagnosis parte de la necesidad de superar la separación entre naturaleza y cultura, así como de dar un tratamiento integrado al análisis. La combinación de fotografía aérea, trabajo de campo, documentos históricos y fuentes orales, entre otras, ha permitido realizar la reconstrucción histórica del paisaje y el apoyo a la iniciativa local de protección de la zona, la cual se ve amenazada por la presión urbanística del entorno.

[fr] Cet article a pour objectif de dévoiler les résultats de la diagnose des changements qui se sont produits entre 1956 et 2006, dans les usages et dans les couvertures du sol de la Côte du Tet-Mont-rodon, dans la commune de Matadepera. Cette étude s'inscrit dans la théorie du changement global, qui peut être définie comme l'ensemble des altérations environnementales à l'échelle planétaire. La méthode de diagnose a pour ambition de dépasser la séparation entre nature et culture, pour proposer ainsi un traitement intégré de l'analyse. L'utilisation de la photographie aérienne, du travail de terrain, des documents historiques et des sources orales, a permis notamment la reconstruction historique du paysage et a permis l'appui à l'initiative locale pour la protection de la zone, qui se trouve menacée par la pression urbaine de cet environnement.
[es] En este texto se defiende la formulación de que un planteamiento genérico del análisis espacial de un territorio debe partir de la consideración del proce-so de producción de valor que sobre é1 se desarrolla, como variable independiente, sobre la articulación del espacio. En efecto, el sistema productiva, en lo que tiene de localización de unidades productiva y de conformador social, aparece como un demandador de recursos y, en especial, de recursos humanos. El tipo de dinámica que ejerza sobre éstos, de necesidad o de exceso, implicará unos efectos de atracción o rechazo, generando, entre otros, movimientos migratorios diferenciados según el tipo de producción. En consecuencia, los movimientos de fuerza de trabajo, y de la población necesaria para su reproducción, generarán a su vez una dinámica propia sobre las necesidades de vivienda y de servicios complementarios, sobre la artículación de los núcleos residenciales, y asi sucesivamente. El caso de Cataluña entre 1955 y 1975 sirve para proyectar este planteamiento en un territorio delimitado espacial y temporalmente, tratándose de un periodo que permite apreciar con gran claridad la secuencia del proceso y sus consecuencias.

[fr] L'auteur de l'article soutient qu'un exposi générique de l'analyse spatiale d'un territoire doit partir de l'examen du processus de production de valeur s'y dévéloppant, en tant que variable indépendante, sur l'articulation de l'espace. En effet, le système productif, en ce qu'il contribue A la localisation des unités de production et la configuration de la société, apparaît comme un "demandeur" de ressources et spécialement de ressources humains. Le type de dynamique qu'il exerce sur ceux-ci, par excès ou par défaut, supposera des effets d'attraction ou de rejet et entraînera, entre autres, des mouvements migratoires différenciés selon le type de production. En conséquence, les mouvements de force de travail, ainsi que de la population nécessaire à sa reproduction, entraînera en même temps sa propre dynamique sur les besoins de logement et de services complémentaires, sur l'articulation des espaces résidentiels et ainsi de suite. Le cas de la Catalogne entre 1955 et 1975 sert à envisager cette analyse dans un cadre delimité temporellement et territorialement, la période choisie permettant d'apprécier nettement les différentes séquences du processus et leurs résultats.
[es] Se parte del concepto de absentismo escolar, de la legislación existente respecto al mismo y de las responsabilidades que atañen a la familia y a los poderes públicos. Se describen las circunstancias personales y sociales de los niños que faltan a la escuela y se propone un programa de actuación para combatir el absentismo, y que comprende aspectos tanto individuales como sociales.

[fr] On part du concept de l'absentéisme scolaire, de la legislation existante dans ce cas précis et des responsabilités qui incombent a la famille et aux pouvoirs publics. On décrit les circonstances personnelles et sociales des enfants qui manquent l'ecole et on propose un programme actif pour combattre l'absentéisme, et qui comprend des aspects aussi individuels que sociaux.
[es] El sinhogarismo es un fenómeno emergente que ha aumentado en los países desarrollados económicamente durante los últimos veinte años. En este estado de la cuestión, se presentan los ejes temáticos en los que se han centrado las investigaciones sobre sinhogarismo publicadas durante la década de 1999-2008 en varias revistas académicas de geografía, los argumentos principales de estos estudios y la metodología empleada para su búsqueda y selección. Asimismo, se reflexiona en torno a la definición del sinhogarismo, se muestran sus causas principales y se presentan algunos datos sobre su cuantificación y caracterización.

[fr] Le sans logis est un phénomène émergent qui a augmenté dans le pays développés pendant les vingt dernières années. Dans cet état de la question se présentent les axes thématiques des recherches sur cette thématique publiées pendant la décade 1999-2008 dans plusieurs revues académiques de géographie, les principaux arguments de ces études et la méthodologie utilisée pour leur recherche et sélection. Ainsi, on réfléchit autour de la définition du sans logis, on montre leurs causes principales et on présente quelques données sur leur quantification et définition.
[es] Casi la mitad de los extranjeros llegados a España durante los últimos años del siglo XX y los primeros del XXI fueron personas de nacionalidad latinoamericana, a la que deberíamos añadir flujos de personas de otras nacionalidades procedentes de Sur y Centro América, protagonizando en buena parte la aceleración de los flujos y el crecimiento de la población extranjera residente en España. El Censo de 2001, nos brinda la oportunidad de trazar el perfil sociodemográfico de dicha población, de forma agregada y para las nacionalidades más representativas, tanto en número, como por ser consideradas emergentes (de reciente pero intenso crecimiento). En el artículo se traza un retrato de esas características desde la estructura de sexo y edad hasta su relación en la actividad, la estructura del hogar y la vivienda, explicando la aparente paradoja de la precariedad que muestran los indicadores de actividad y vivienda en contraste con el capital social que el conocimiento de la lengua y la discriminación positiva de la legislación española hacia los naturales de los países latinoamericanos.

[fr] Près de la moitié des étrangers qui sontarrivés en Espagne pendant les dernières années du XXe siècle et les premières du XXIe sont de nationalité latino-américaine, et sont responsables en grande partie de l'accélération des flux et de la croissance de la population étrangère résidente en Espagne. Lerecensement de 2001 nous permet de tracer un profil sociodémographique de cette population, de façon agrégée et pour les nationalités les plus représentatives, aussi bien en nombre, que du fait de leur croissance rapide récente. Ce profil est basé sur des caractéristiques comme la structure par sexe et âge, le type d'activité, la structure du ménage, le type de logement, et on cherche à expliquer le paradoxe apparent de la précarité que montrent les indicateurs d'activité et de logement qui contraste avec le capital social de cette population, du fait de la connaissance de la langue et de la discrimination positive de la législation espagnole envers les nationaux des pays latino-américains.
[es] El objetivo de este artículo es analizar los datos recogidos en un proyecto de telecolaboración de seis semanas entre 9 estudiantes de inglés hispanohablantes y 5 estudiantes internacionales del programa Erasmus+, que participaron en actividades sincrónicas y asincrónicas con 10 estudiantes de español anglohablantes. Los datos se recogieron mediante un cuestionario previo en el que se preguntaba por las expectativas de los estudiantes al comienzo del proyecto y un cuestionario posterior en el que se pedía información sobre la satisfacción de los estudiantes al final del proyecto. Los resultados revelaron que las expectativas de los estudiantes coincidían en su mayoría con los beneficios percibidos tras realizar el intercambio. Sin embargo, a algunos de los participantes les resultó difícil reunirse semanalmente con sus compañeros virtuales, tal y como se requería. Esto sugiere que los estudiantes que participan en proyectos de telecolaboración pueden necesitar más orientación y ayuda para planificar sus reuniones. A pesar de ello, la mayoría de los comentarios recibidos al final del proyecto fueron positivos y mostraron la satisfacción general de los participantes.

[fr] L'objectif de cet article est d'analyser les données recueillies dans le cadre d'un projet de télécollaboration de six semaines entre 9 apprenants hispanophones d'anglais et 5 étudiants internationaux du programme Erasmus+, qui se sont engagés dans des activités synchrones et asynchrones avec 10 apprenants anglophones d'espagnol. Les données ont été recueillies à l'aide d'un questionnaire préalable portant sur les attentes des apprenants au début du projet et d'un questionnaire postérieur portant sur la satisfaction des apprenants à la fin du projet. Les résultats ont révélé que les attentes des étudiants correspondaient en grande partie aux avantages perçus après l'échange. Cependant, certains des participants ont trouvé difficile de rencontrer leurs partenaires virtuels une fois par semaine, comme cela était demandé. Cela suggère que les étudiants participant à des projets de télécollaboration peuvent avoir besoin de plus de conseils et d'aide pour planifier leurs réunions. Malgré cela, la plupart des commentaires reçus à la fin du projet étaient positifs et montraient la satisfaction générale des participants.
[es] Durante los días 24 al 26 de noviembre de 1995 se celebró en Barcelona la Conferencia Alternativa Mediterránea, convocada por varias ONG de dieciocho países de la cuenca mediterránea, con la intención de constituir un foro alternativo de análisis de las relaciones entre la Unión Europea y los países de la ribera oriental y sur del Mediterráneo, y para valorar el proyecto de Asociación Euro-Mediterránea que la Conferencia Intergubernamental Euro-Mediterránea debia aprovar en su reunión de Barcelona los días 27 y 28 del mismo mes. El Seminario que se reseña constituyó la actividad central en las discusiones de la Conferencia Alternativa Mediterránea.

[fr] Des ONG de plusieurs pays du bassin méditerranéen ont convoqué la Conférence Alternative Métditerraneénne qui s'est tenue à Barcelona du 24 au 26 novembre 1995. Le but de la Conférence était de constituer un forum d'analyse alternatif des rélations entre 1'Union Européenne et les pays des rives orientale et sud de la Méditerranée, et du projet d'Association Euro-Méditerranéenne que la Conférence Intergouvenarnentale Euro-Méditerranéenne devait lancer dans sa réunion de Barcelona les 27 et 28 du mêe mois. Le Serninaire a constitué l'activité centrale parmi les discussions de la Conférence Alternative Méditerranénne.
[es] En el intento de educar a los niños en una conciencia de ciudadanía mundial se tropieza con el obstáculo de la soberanía ilimitada que se atribuyen algunos Estados. Partiendo de la idea de un federalismo mundial que realizaría la unidad planetaria, y basándose en una idea ética de justicia universal, se llega a un programa pedagógico de educación mundialista, que es una educación integral propugnada por el Instituto de Estudios Mundialistas.

[fr] Dans la tentative d'éduquer les enfants dans une conscience de citoyenneté mondiale, on se heurte a l'obstacle de la souveranité illimites que s'attribuent certains états. En partant de l'idée d'un federalisme mondial qui réaliserait l'unité planétaire, et en se basant sur une idée éthique de justice universelle, on arrive a un programme pédagogique d'éducation mondialiste, qui est une education intégrale défendue par l'Institut d'Etudes Mondialistes.
[es] Me gustaría argumentar, en el marco de este mundo postmoderno que nos rodea, que todavía podemos encontrar regularidad y diversidad en la experiencia medioambiental desde un punto de vista del género. En primer lugar, hay que recordar las importantes aportaciones que se han hecho desde la perspectiva de género sobre el tema de la ocupación de la tierra. En segundo lugar, analizaré el caso concreto de género y ocupación de la tierra en las selvas del sureste de México.

[fr] J'aimerais démontrer que dans le monde postmoderne qui nous entoure, l'on peut toujours trouver régularité et diversité dans l'experience environnementale des femmes. En premier lieu, je rappellerai les apports importants qui ont été faits dans une optique de genre sur le thème de l'occupation de la terre. Ensuite, j'analyserai le cas concret du genre et de l'occupation de la terre dans les forêts du sud-est du Mexique.
[es] Este artículo se plantea dos objetivos. El primero es interrogarse sobre el papel que desempeñan hoy las agriculturas locales en el desarrollo sostenible de los espacios rurales y en qué medida construyen un movimiento de retorno de la agricultura al territorio que propicia nuevas relaciones entre ambos, expresadas en maneras diferentes de producir, en nuevos objetivos y nuevos lazos con el territorio. En segundo lugar, se busca reflexionar sobre la difícil convivencia de dos paradigmas relativos a la producción agroalimentaria, el industrial hipermoderno, basado en la globalización/mundialización, y el posmoderno, basado en el anclaje territorial.

[fr] Cet article se propose deux objectifs. En premier lieu, il s'interroge sur le rôle des agricultures locales dans le développement durable des espaces ruraux et dans quelle mesure ces dernières participent au mouvement de retour à la terre et engendrent des relations nouvelles entre agriculture et territoires, avec des nouvelles manières de produire, de nouveaux objectifs et de nouvelles interactions avec le territoire. En second lieu, l'article réfléchit sur la difficile cohabitation entre ces deux modèles de production agroalimentaire: le modèle industriel hypermoderne qui s'intègre dans les procès de globalisation-mondialisation, et le modèle post-moderne qui se fonde sur l'ancrage territorial.
[es] El compositor español Octavio Vázquez (Santiago de Compostela, 1972) ha desarrollado gran parte de su actividad musical en Estados Unidos a partir de una fuerte raigambre en su Galicia natal, una relación que marca su obra y su estética, enclavada en la tradición postromántica. Analizar su trayectoria y acercarse a sus rasgos compositivos son el objeto de este texto.

[fr] Le compositeur espagnol Octavio Vázquez (Saint-Jacques de Compostelle, 1972) a développé grande part de son activité musicale aux Etats-Unis, à partir d'un enracinement profond dans sa Galice natale - relation qui marque son oeuvre et son esthétique, enclavée dans la tradition postromantique. L'objectif de ce texte est d'analyser sa trajectoire et de proposer une approche des caractéristiques de sa composition.
[es] El desarrollo de los estudios postcoloniales permitió aplicar la noción de colonia a otros contextos espacio-temporales, como aquellos ámbitos dentro de los estados nacionales (Territorios, colonias agrícolas o reservas indígenas) que se constituyeron en la alteridad de la nación. El artículo analiza la formación del Territorio del Noroeste del Río Ohio de los Estados Unidos (1787) y la constitución de los Territorios Nacionales en Argentina (1884). A través del estudio de las normas que organizan dichos territorios, se identifican las semejanzas y las diferencias en su proceso de configuración. Finalmente, se plantean algunas hipótesis que podrían contribuir a explicar el corto mantenimiento de los Territorios en Estados Unidos y la larga perduración de los Territorios Nacionales en Argentina.

[fr] Le développement des investigations post-coloniales a permis d'appliquer la notion de colonie à d'autres contextes spacio-temporaux tels que ces portions de pays qui, bien qu'incluses dans la superficie des États Nationaux (Territoires, colonies agricoles, réserves indigènes), se sont constitués dans l'altérité de la nation. L'article analyse la formation du Territoire Nord-Ouest de l'Ohio aux États-Unis (1787) et la constitution des Territoires Nationaux en Argentine (1884). A travers l'étude des normes qui régissent lesdits territoires, on peut identifier les ressemblances et les différences de leur processus de configuration. Au final, plusieurs hypothèses s'imposent, qui pourraient contribuer à expliquer la courte vie des Territoires aux USA et la grande longévité des Territoires Nationaux en Argentine.