BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Through social networks it is possible to create a virtual community around a brand allowing users who wish to inform themselves and interact with the publications made by the brand itself. In this context, these social networks stand out as a channel to obtain and disseminate information on travel experiences, being of great influence on the part of tourists when making a purchase decision. In this way, it is interesting to know how tourist destinations use these social networks to carry out their marketing strategies. Thus, the objective of this study is to analyze the activity and effectiveness of official social networks for tourism promotion in Ibero-American countries. To do this, we consider the variables of "presence", "engagement" and "type of publications" that are measured through a series of performance indicators using the online analysis tool Fanpage Karma®. The results specify that each social network can be used for a particular goal. Facebook stands out as the most complete social network for the promotion of tourist destination with a greater number of followers. Instagram becomes the main social network for general greater interaction with users while Twitter evolves into a news and communication channel. Also highlight the importance of the visual nature of publications for the tourism sector, being those that most often generate interactions of the social networks studied are useful according to the objective to be achieved.

[es] A través de las redes sociales las marcas pueden crear una comunidad virtual alrededor de esa marca permitiendo a los usuarios que lo deseen informarse e interaccionar con las publicaciones realizadas por la propia marca. En este contexto destacan estas redes sociales como canal para obtener y difundir información sobre experiencias de viaje, siendo de gran influencia por parte de los turistas a la hora de tomar una decisión de compra. De esta manera, es de interés conocer como los destinos turísticos utilizan estas redes sociales para realizar sus estrategias de marketing. Así, en este estudio se ha analizado la utilización de las redes sociales oficiales de promoción turística de los 19 países iberoamericanos, estudiando tanto su actividad como su efectividad a través de la medición de indicadores obtenidos mediante la herramienta de análisis online Fanpage Karma. Los resultados, en general, consideran a Facebook como principal red social de promoción turística para estos países, no obstante, cada una de las redes sociales estudiadas son útiles según el objetivo que se quiera alcanzar.
[en] This paper aims at understanding the perception of secondary school students, about possibilities and problems from Information and Communication Technologies (ICT) use, taking into account their out-of-school experience. The article consists in a qualitative study, through the in-depth interview technique. Participants were twenty adolescents in the second level of Secondary School, from Aragón, belonging to both private and state schools. The findings show a kind of use mainly instrumental, focused on peer groups, with a communicative purpose, centered in mobile phone. They appreciate ICT as an information source for schoolwork; and, of course, for entertainment. Regarding daily drawbacks, wasting their time is the most referred, along with an excessive dependence and insecurity. In conclusion, not only that ambivalence, between a general positive view and their conscience and necessity of a moderate and responsible way of using, recovers the role of guidance from family and school, but also reinforces it in order to a meaningful learning of ICT.

[es] Este artículo pretende conocer la percepción de estudiantes de secundaria sobre las posibilidades y problemas de la utilización de las Tecnologías de la Información (TIC) en su experiencia extraescolar. El trabajo consiste en un estudio cualitativo, mediante la técnica de entrevista en profundidad. Participan veinte adolescentes de segundo ciclo de ESO de Aragón, de colegios de titularidad tanto pública como privada. Los resultados revelan un uso predominantemente instrumental, volcado hacia los iguales, con finalidad principalmente comunicativa, centrado en el móvil. Valoran positivamente las TIC como fuente de información para las tareas escolares; y, por supuesto, como entretenimiento. En cuanto a las desventajas cotidianas destaca la pérdida de tiempo, la dependencia excesiva y la inseguridad. Como conclusión, esta ambivalencia entre una visión positiva general y la conciencia y necesidad de un uso responsable y moderado no sólo recupera el papel de la familia y la escuela, sino que lo refuerza como guías cualificados de un aprendizaje con sentido de las TIC.
[en] This article reports a descriptive analysis of a hundred of Spanish advertisements, those that have reached the best scores in the standard classifications in 2014. It is based on secondary sources, mainly the data available at the UNIR Ranking for Advertisement. The aim of this research is to understand their strong impact on iberoamerican festivals. In order to this, a comparative study is made, between the prizes awarded by iberoamerican festivals, both national and transnational, on the one hand, and national Spanish festivals, on the other. Additionally, prizes awarded by European and international festivals have been counted, in order to better contextualize the productive and creative capacities of the Spanish agencies in other countries.

[es] En este artículo se presenta un análisis descriptivo a partir de fuentes secundarias, concretamente a partir de los datos recogidos en el Ranking UNIR de Publicidad, con el objeto de analizar los cien anuncios españoles mejor clasificados en el año 2014 y su impacto en los festivales de índole iberoamericana. Con este fin se comparan los premios conseguidos en festivales nacionales y transnacionales iberoamericanos, con aquellos logrados en festivales españoles de carácter nacional. Adicionalmente, se han contabilizado los premios conseguidos en festivales europeos e internacionales para mejorar la contextualización del reconocimiento a la capacidad tanto productiva, como creativa, de las agencias españolas en el extranjero.
[en] This article proposes an innovative model of museum management communication: the prosocial management model, based on the mission. This model, builds on the opportunities offered by ICTs, reorients the communicative activity from the mere information that the museum is interested in giving, to a communication based on the mission. For this purpose we have studied the case of the Thyssen-Bornemisza Museum. The results obtained draw the profile of a management model of communication that uses emerging technologies for effective interaction with the public. These in turn, strengthen the Institution's Mission

[es] Este artículo plantea un modelo innovador de la gestión de la comunicación museística: el modelo de gestión prosocial, basado en la misión. Este modelo, al apoyarse en las oportunidades que ofrecen las TIC, reorienta la actividad comunicativa de la mera información, que le interesa al museo, a una comunicación orientada a la misión. Con este propó- sito se estudia el caso del museo Thyssen-Bornemisza. Los resultados obtenidos dibujan el perfil de un modelo de gestión de la comunicación que usa tecnologías emergentes para una interactuación eficaz con el pú- blico y para reforzar el cumplimiento de la misión de la institución.
[en] People with Autism Spectrum Disorder (ASD) are characterized by, among other things, a very deteriorated communication, which is vital to improve their quality of life. On the other hand, Information and Communication Technologies (ICT) are resources that contribute to make people's lives easier. In particular, there are a lot of technological re-sources used in education, and particularly in special education, but it does not exist enought necessary skills to get advantage of all the resources offered by ICTs. For all this, the general objective of this project revolves around to facilitate the work of teachers and the benefit of students with ASD, releasing part of the most outstanding Apps that are available to help with the needs of these children and, in particular, to make known the App that offers better results in their communicative development. To this aim, a research project will be developed which will be based on a non-equivalent control group design, pretest-postest. It is thought that, after the realization of the same, the ZapPicto app could be the one that offered better results.

[es] Las personas con Trastorno de Espectro Autista (TEA) se caracterizan por presen-tar, entre otras cosas, una comunicación muy deteriorada, la cual es de vital importancia mejorar para, de esta forma, contribuir a aumentar su calidad de vida. Por otro lado, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son recursos que contribuyen a hacer la vida de las personas más fácil. Precisando, son múltiples los recursos tecnológi-cos que se emplean en educación y, en concreto, en el ámbito de la educación especial pero, todavía no se dispone de las competencias necesarias para sacar el máximo partido a todos los recursos que nos ofrecen las TIC, por lo que el objetivo general de este pro-yecto gira en torno a facilitar la labor de docentes y el beneficio de alumnos/as con TEA, dando a conocer parte de las Apps más destacadas que están disponibles para hacer frente a las necesidades de estos niños/as y, en concreto, dar a conocer la App que ofre-ce mejores resultados en su desarrollo comunicativo. Para tal fin, se desarrollará un pro-yecto de investigación basado en un diseño de grupo control no equivalente, pretest-postest. Se piensa que, tras la realización del mismo, la app ZapPicto podría ser la que mejores resultados ofreciera.
[en] This research aims to identify whether the performance of sport and physical activity influences the academic achievement of adolescents in their school years. To do this, it has been taken through a quantitative approach to inferential character, a sample of 91 students of ESO students (n = 91). On the one hand, sport and physical activity was measured through global physical activity questionnaire GPAQ (OMS, 2004), on the other hand, have implemented a number of questions on academic performance, focusing on the overall rating the last quarter and the number of failed subjects in addition to their subjective assessment of sports. The results show that students exhibiting higher levels of physical activity have better academic performance than those not involved in the practice, both in its upper half note as the lower number of failed subjects. In turn, these results are more positive when many hours of sport are made, and students who perform also any kind of sports have a more positive assessment than physically inactive students.

[es] La presente investigación pretende identificar si la realización de práctica deportiva y de actividad física tiene influencia en el rendimiento académico de adolescentes en su etapa escolar. Se ha tomado a través de un enfoque cuantitativo con carácter inferencial, una muestra de 91 alumnos estudiantes de ESO (n=91). Los instrumentos utilizados han sido el cuestionario mundial de actividad física GPAQ (OMS, 2004), valoración subjetiva de la práctica deportiva y una serie de cuestiones sobre el rendimiento académico, centradas en la nota media del último trimestre y número de asignaturas suspendidas. Los resultados muestran que los alumnos que exponen mayores niveles de actividad física tienen un mejor rendimiento académico que los que no realizan dicha práctica. A su vez, estos resultados son más positivos cuantas más horas de práctica deportiva se realizan, y los alumnos que realizan cualquier tipo de práctica deportiva tienen una valoración más positiva que los alumnos inactivos.
[en] This Master's thesis focuses on the development of written skills in Spanish heritage speakers in the United States. To do so, we'll introduce the concept of heritage speaker, native speakers of a language who have set that language aside to a domestic context and who have received formal school instruction in the L1 of the country, in this case, English. That is why there is a lack of equilibrium between the oral skills, used at home, and the written skills, which, except in some cases, have barely been developed. After analysing some of the problems that these types of speakers face in the US and their current situation both from a geographical and an educational perspective, a didactic proposal will be introduced in order to achieve the development of the written skills and the empowerment of these students so that they feel comfortable using Spanish. The didactic proposal will be divided in five sessions in which the focus will be set in some of the common problems found in these types of students. Finally, we will provide a tool to measure the success of this proposal and directions for future research as well as limitations.

[es] Este trabajo se centra en el desarrollo de las destrezas escritas en los heritage speakers de español en Estados Unidos. Para ello, se introduce el concepto de heritage speaker, es decir, personas nativas en una lengua que han relegado su uso a un contexto doméstico y cuya escolarización e instrucción formal se ha producido en la L1 del país, en este caso, inglés. Por este motivo, existe una falta de equilibrio entre las destrezas orales, empleadas desde siempre en casa, y las destrezas escritas, que, salvo excepciones, apenas han sido desarrolladas. Tras analizar algunos de los problemas a los que se enfrentan este tipo de hablantes en Estados Unidos y cuál es su situación actual desde una perspectiva tanto geográfica como educativa se introduce una propuesta didáctica con la que se persigue el desarrollo de las destrezas escritas y el empoderamiento de estos estudiantes para que se sientan cómodos usando el español. La propuesta se dividirá en cinco sesiones en las que se trabajarán algunos de los problemas comunes habituales de este tipo de estudiantes. Finalmente, se propondrá una herramienta para medir el éxito de la propuesta y se presentarán las limitaciones de este trabajo y las prospectivas del mismo.
[en] This paper presents a review of the different approaches to teaching the second-grade equation for Secondary Education that are conjectured to be necessary to increase the quality of learning with the rigour and treatment required, highlighting the value of this topic itself and its applications. In addition, the results of an exploratory descriptive study accomplished on the knowledge of the second-grade equation of Secondary Education students are provided to finally draw the conclusion that their knowledge was not consolidated, and changes are needed.

[es] En este artículo se presenta una revisión de los diferentes enfoques de enseñanza de la ecuación de segundo grado para Educación Secundaria que se conjetura serían necesarios con el fin de aumentar la calidad del aprendizaje con el rigor y el tratamiento requerido, resaltando el valor de este tópico en sí mismo y de sus aplicaciones. Además, se aportan los resultados de un estudio descriptivo exploratorio realizado sobre los conocimientos de la ecuación de segundo grado de alumnado de Enseñanza Secundaria para finalmente extraer la conclusión de que su conocimiento no quedó consolidado y se precisa hacer cambios.
[en] In the wake of the economic and financial crises started in 2008, critics of mainstream economics have multiplied. Traditionally critics as well as mainstream economists are questioning theories and models we define as neoclassicals because these are not adequate to analyze economic reality. In this study we define broadly neoclassical economics both methodologically and ideologically and analyze high school economic and corporate finance textbook with a critical discourse analysis. Our results corroborate the existence of a clearly bias towards neoclassical economics in high school textbooks. At the end of this study we propose some further investigation on the field and debate the results implications for the subject's teaching.

[es] A raíz de la crisis económica y financiera mundial que se inició en 2008, las críticas al paradigma económico dominante se han multiplicado. Desde los sectores tradicionalmente críticos así como de la misma ortodoxia se ha puesto en cuestión la validez de teorías y modelos que definimos como neoclásicos, pues éstos no son adecuados para interpretar la realidad económica. En esta investigación, definimos ampliamente el concepto de economía neoclásica, desde un punto de vista metodológico e ideológico, y analizamos el contenido de los libro de texto de Economía de primero de bachillerato y Economía de la Empresa de primero y segundo de bachillerato mediante el análisis crítico del discurso. Nuestros resultados corroboran la existencia de un claro sesgo hacia el paradigma económico neoclásico en el contenido de los libros analizados. Al final del trabajo proponemos futuras líneas de investigación y reflexionamos sobre las consecuencias de nuestros resultados para el ejercicio de la docencia de las asignaturas.
[en] The following didactic proposal seeks to promote the encouragement of children literature for 5 year old through the narrative genre. For this purpose, a bibliographic review/revision carries out to guide and support its design. For this reason, it seeks to facilitate that students fall in love with the reading through based activities in leisure, games, art and literature, always attractive, motivating so that students improve their reading skills, they approach books for pleasure; always with a teacher mediator that encourages them to love reading, awaking their interest in an emotional, pleasant, and playful way. The methodology that will seeking comprehensive training of a student. Lastly, the proposal will evaluate a continuous form through observation with a initial, formative and final evaluation always valuing the advancements of the students and identifying strengths and weaknesses to lead the children to develop their creativity, motivation, and reading interest.

[es] La siguiente propuesta didáctica busca favorecer la animación a la lectura en los niños de cinco años a través del género narrativo. Para ello se realiza una revisión bibliográfica que sustente y oriente su diseño, por tal razón busca facilitar que los estudiantes se enamoren de la lectura a través de actividades basadas en la lúdica, el juego, el arte y la literatura, siempre atrayentes, motivadoras para que los alumnos mejoren el hábito lector, se acerquen a los libros por placer; siempre con un maestro mediador que los impulse a amar la lectura, despertando su interés de manera emotiva, placentera y lúdica. La metodología que se utilizará será enseñanza para la comprensión, la cual desarrolla saberes, habilidades y destrezas, buscando la formación integral del estudiante. Finalmente, la propuesta se evaluará de forma continua a través de la observación con una evaluación inicial, formativa y final siempre valorando los avances de los estudiantes e identificando fortalezas y debilidades para llevar a los niños a desarrollar su creatividad, motivación e interés por la lectura.
[en] The outsourcing of a business part has an organization through the attention center; it is a strategy that is adopted and focus on give quality attention, restricted and permanent to their customers. These companies get through an increase of information that is being generate from interactions with customers by mobile phones, emails, instant message, social media, etc. The agents and supervisors of a customer's contact center must be trained to perform duties to the client depending on the characteristics of the assistance that has been acquired. Once the issue is identified, they should assign a provider to solve it. We present this project focus on the planning of a development software project of medical assistance and transport that get between incoming calls in a client's attention center. Also the different integrations with external software of Geo localization and electronic billing. The project use infrastructure service in the cloud marking a big difference on integrity, availability and security of the information in comparison to the traditional infrastructure. The planification of the present project will be the starting point to the software development.

[es] La externalización de una parte del negocio que tiene una organización hacia un centro de atención especializado, es una estrategia que la adoptan con el fin de brindar atención de calidad, especializada y permanente a sus clientes. Estos centro de atención se enfrentan al aumento de información que se genera de las interacciones con los clientes, sea a través del teléfono, correo electrónico, mensajería instantánea, redes sociales, entre otros. Los agentes y supervisores de un centro de atención deben estar capacitados para atender a los clientes, dependiendo de las características de las asistencias que hayan adquirido. Una vez identificado el problema, deben asignar un proveedor que se encargue de solucionarlo. Se presenta este proyecto enfocado en la planificación de un proyecto de desarrollo de software para la gestión de asistencias médicas y vehiculares que ingresan mediante llamadas entrantes en un centro de atención al cliente. Además, las diferentes integraciones con software externo de geolocalización y facturación electrónica. El proyecto utiliza los servicios de infraestructura en la nube marcando una diferencia significativa en cuanto a integridad, disponibilidad y seguridad de la información en comparación a las infraestructuras tradicionales. La planificación del presente proyecto será el punto de partida para el desarrollo de software.
[en] Nowadays, the classic advertising models are ending and their effectiveness is becoming less and less. This fact involve a transformation process in advertising. In this phase of change, it is important to present new models that allow their renewal taking into account more segmented advertising. This research deepens on new digital advertising models based on voluntary input of data by the targets, what is called "ultrapersonalized advertising". Through different methodologies as interviewing and polling, it proves that it is a non-viable model on actual system, but it can be decisive in the future.

[es] A día de hoy, los modelos de publicidad clásicos están agotados y su efectividad es cada vez menor. Este hecho implica, necesariamente, un proceso de transformación en la publicidad. En esta fase de cambio, es importante presentar nuevos modelos que permitan su renovación, teniendo en cuenta una publicidad más segmentada. El tema elegido profundiza en los nuevos modelos de publicidad digital, basándose en la aportación voluntaria de datos por parte del público objetivo, lo que recibe el nombre de "publicidad ultrapersonalizada". Mediante metodologías distintas, como la entrevista semiestructurada o la encuesta, se demuestra que es un modelo inviable actualmente, aunque puede ser determinante en el futuro.