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[en] This paper aims to provide, from the point of view of ecology of culture, a survey of the link between the reading of the Lakist poetry and the essay-writing of Thomas de Quincey and William Hazlitt.

[es] Este artículo trata de establecer, con la perspectiva de la ecología de la cultura, una relación entre la lectura de la poesía lakista y la escritura de ensayo de Thomas de Quincey y William Hazlitt.
[en] The first manifestations of problems in relations between Spain and Russia date back to the 17th century. In fact, during the reign of Charles II, the viceroys of Peru and New Spain had news that those seas were frequented by the Russians and that there had been usur-pations of territories detrimental to the king of Spain and general tranquility. Spanish-Russian tensions increased in the following years until the declaration of war in 1799. A war that, curiously, left no victims. To frame it correctly, we must keep in mind the so-called French revolutionary wars and the situation that affected the Order of Malta.

[es] Las primeras manifestaciones de los problemas en las relaciones entre España y Rusia se remontan al siglo XVII. De hecho, durante el reinado de Carlos II, los virreyes del Perú y Nueva España tenían noticias de que aquellos mares eran frecuentados por los rusos y que se habían produ- cido usurpaciones de territorios perjudiciales al rey de España y a la tranquilidad general. Las tensiones hispano-rusas se fueron acrecentando en los años posteriores hasta la declaración de guerra en 1799. Conflicto bélico que, curiosamente, no dejó ninguna víctima. Para encuadrarlo correctamente hay que tener presente las llamadas guerras revoluciona- rias francesas y la situación que afectó a la Orden de Malta
[en] The legal systems, even if they may belong to the same branche of law, as is the case in France and Spain, are specific in each country and, therefore, different from the rest of the legal systems of other countries. This results in translation to a cultural anisomorphism. The translator must be aware of this in order not to fall into translation errors that will make it impossible for the reader to understand the text in the target language. It is important to know that, in legal translation, one cultural reality is not translated by another, but that the cultural reality of the source language must be expressed in the target language. This is presented as a challenge for the translator, who must have extensive cultural knowledge of both countries and an adequate documentation capacity. Therefore, this study aims to highlight the importance of cultural knowledge in translation and, more specifically, in legal translation through the analysis of a series of terms that come from the legal-criminal branch. In this analysis, we will find the explanation of the concept of the source language, the context, the proposal (or translation proposals), the translation technique we have used, as well as comments in which we explain their translation problems and their cultural anisomorphism

[es] Los ordenamientos jurídicos, a pesar de que puedan pertenecer al mismo tronco común, como es el caso de Francia y España, son propios de cada país y, por ende, distintos al resto de ordenamientos de otros países. Esto da lugar en traducción a un anisomorfismo cultural. El traductor debe ser consciente de ello para no caer en errores de traducción que imposibiliten la comprensión del lector de la lengua meta. En traducción jurídica no se traduce una realidad cultural por otra, sino que se manifiesta en la lengua meta la realidad cultural de la lengua origen. Esto se presenta como un reto para el traductor, quien deberá contar con unos amplios conocimientos culturales de ambos países y una capacidad de documentación adecuada. Por eso, el presente estudio tiene como objetivo poner de relieve la importancia de los conocimientos culturales en traducción y, más concretamente, en traducción jurídica a través del análisis de una serie de términos que provienen de la rama jurídico-penal y sus respectivas propuestas de traducción. En dicho análisis, encontraremos la explicación del concepto de la lengua origen, el contexto, la propuesta (o propuestas) traducción, la técnica de traducción que hemos empleado, así como comentarios en los que explicamos sus problemas de traducción y su anisomorfismo cultural.
[en] Research on collaborative translation has expanded in recent years, with a variety of terms such as community or volunteer translation being used to refer to these practices. This article focuses on the Traction project as an instance of artistic co-creation between professionals and non-professionals in opera, and it suggests that the Traction approach could be usefully utilised in the context of audiovisual translation and media accessibility. After an introduction to the challenges of 21st century opera and their quest for new audiences, the article discusses the concept of artistic co-creation. It also presents how opera co-creation is being assessed in Traction.The co-creation process and its evaluation are then related to translation and accessibility to propose artistic co-creation as a new approach to collaborative practices which can benefit both professionals and non-professionals.

[es] En los últimos años ha aumentado la investigación sobre la traducción colaborativa, con una considerable variación terminológica para referirse a ella (traducción voluntaria o comunitaria). Este artículo presenta el proyecto Traction como ejemplo de cocreación artística entre profesionales y no profesionales del mundo de la ópera y propone trasladar el enfoque de Traction al ámbito de la accesibilidad a los medios y la traducción audiovisual. Después de describir los principales retos de la ópera del siglo XXI y hacer referencia a la búsqueda de nuevos públicos, el artículo desarrolla el concepto de cocreación artística. También presenta cómo se está evaluando el proceso de cocreación de ópera en Traction. Este proceso y su evaluación se relacionan con la traducción y la accesibilidad y se propone la cocreación artística como un nuevo enfoque colaborativo que puede beneficiar tanto a profesionales como a no profesionales.
[en] The abundant cultural diversity in Spanish classrooms brings with it the need to diagnose the educational and cultural needs of these students. Also, proposals to educate teachers, encourage immigrant family participation and welcome the new students should be created, as should proposals for developing inclusive intercultural attitudes, intercultural communicative competences and even an "inclusive intercultural curriculum." Current educational practices should be reviewed and innovation should be attempted. In this sense, a series of proposals are offered to guide professors in initiating their own measures

[es] La diversidad cultural muy presente en las aulas españolas conlleva a la necesidad de diagnosticar las necesidades educativas y culturales de este alumnado. Además, percibimos que debemos desarrollar propuestas para la formación del profesorado, fomentar la participación de las familias inmigrantes, acoger al nuevo alumnado, desarrollar actitudes interculturales inclusivas, desarrollar competencias comunicativas interculturales e incluso como desarrollar un "currículum intercultural inclusivo". Se hace necesario revisar las prácticas educativas actuales e intentar innovar. En este sentido, presentamos una serie de propuestas para orientar al profesorado para iniciar sus propias medidas.
[en] Facing thc grotcsque carnival ofthe Spanish rcality in the earlier lust ri ofthc XXth centu ry, Ramón del Valle lnclán, by means ofhis poetry, perhaps the literary gen re which has bccn most neglected by the Galician wri ter, un vei ls the apparcnt reality and shows the social mismatc hings and th e tragical view that Spain arouses in him through a coll ection ofpoems, the object of study ofthis paper, which reprcsent s a previous essay from the point ofvicw ofthe poetry, the aesthctics and the esperpento tcniqucs that, cventually, wi ll contcxtualize and define his thcat re and latest narrativo.

[es] Ante el carnaval grotesco de la realidad española de los pri meros lustros del siglo XX, Ramón del Val le- lnclán a través de su poesía, quizás la categoría genérica más desatendida del escritor gallego, descorre el velo de las apariencias y muestra con su lírica los desajustes sociales y la trágica visión que le produce España a través de un poemario, objeto de investigación en este trabajo, que supone un ensayo previo desde la lírica del arte, la estética y las técnicas esperpénticas que, posteriormente, contextualizarán y definirán su teatro y su última narrat iva
[en] With the aim of improving the attraction of new audiences, public television networks in Europe are using neuroscience to get to know their users better and establish the bases for the design of efficient educational television products. In addition to allowing you to better understand the preferences and tastes of the audience. Through a review of the literature, this document focuses on the potential of neuroscience for the design of successful transmedia products. Specifically, products such as video games and social television for public broadcast system in Europe.

[es] Con el objetivo de mejorar la atracción de nuevas audiencias, las cadenas de televisión públicas de Europa están utilizando la neurociencia para conocer mejor a sus usuarios y establecer las bases para el diseño de productos televisivos educativos eficientes. Además de permitirle comprender mejor las preferencias y gustos de la audiencia. A través de la revisión de la literatura, este documento se centra en el potencial de la neurociencia para el diseño de productos transmedia de éxito. Concretamente productos como videojuegos y televisión social para operadores de televisión pública de Europa.
[en] This article makes a brief description of the evolution and transformation experienced by the State and its legal and political organization throughout the history until today, giving an account of the main features of contemporary society.

[es] El presente artículo tiene por objeto efectuar una breve descripción de la evolución y las transformaciones experimentadas por la organización jurídica del Estado a lo largo de la historia, así como de las principales características de la sociedad contemporánea y de las nuevas instituciones que la reglamentan.
[en] María Luisa Elío was a pioneer in addressing the experience of the Spanish Civil War and the Republican exile in her film, literary and autobiographical texts. Tiempo de llorar is the story of her impossible return from Mexico to Pamplona, thirty years after her forced departure. In this paper, we demonstrate that, in said work, the topological configuration attends to a dimension not only political, but also emotional that determines Elío's particular writing. In this regard, the critical theory of space that came with post-structuralist theories will be fundamental for the analysis.

[es] María Luisa Elío fue una pionera en abordar la experiencia en torno a la Guerra Civil española y el exilio republicano en sus textos fílmicos, literarios y autobiográficos. Tiempo de llorar es el relato de su retorno imposible desde México a Pamplona, treinta años después de su marcha forzosa. En este trabajo, demostramos que, en dicha obra, la configuración topológica atiende a una dimensión no únicamente política, sino también emocional que determina la escritura particular de Elío. A este respecto, la teoría crítica del espacio que se dio con las teorías posestructuralistas será fundamental para el análisis
[en] Parentheticals are utterances which appear inserted in others introducing an additional or clarifying information. This paper analyses the prosodic behaviour of parentheticals to study in more detail their discursive functioning. As features of these kind of utterances it is possible to notice a decrease in intensity and tone, and an acceleration in the speech rate. In respect to enunciation and modality, the exam of the parameters that determine the perception of these utterances by the interlocutors allows establishing a correlation between the two discursive planes that are compared and the phonetic procedures that characterise their acoustic emission, linked to the parameters that present more accentuated differences: tone and speech rate. The variations recorded reflect an adaptation between the prosodic form of parentheticals and the strategic functions that these constructions carry out in the discourse as argumentative resources.

[es] Los parentéticos son enunciados que se insertan en otros introduciendo una información aclaratoria o complementaria. El presente trabajo analiza la prosodia de estos enunciados para profundizar en su funcionamiento discursivo. Como rasgos prototípicos de estos enunciados se han identificado el descenso en la intensidad y en el tono y la aceleración en la velocidad elocutiva. Respecto a los planos de la enunciación y la modalidad, el examen de los parámetros que determinan la percepción de estos enunciados por parte de los interlocutores permite establecer una correlación entre los dos planos discursivos que se comparan y los procedimientos fonéticos que caracterizan su actualización acústica, vinculados a los parámetros que presentan diferencias más acentuadas: el tono y la velocidad elocutiva. Las variaciones que se registran reflejan una adecuación entre la forma prosódica de los parentéticos y las funciones estratégicas que cumplen en el discurso como recursos argumentativos.
[en] The objective of this work is to present the resolution of a Mathematical Olympiad question on the area of flat figures using the GeoGebra software, observing the geometric reasoning and the relations established between concept and image by the students, based on the Theory of Figural Concepts. The methodology used in this work was the case study, seeking to observe and describe the strategiesand difficulties of students in their resolution. For this study, a virtual meeting was held on the Google Meet platform, due to the COVID-19 pandemic, with a group of 20 students from 2nd year high school. As a result, the problem raised in the study is solved by exploring visualization and manipulation within the GeoGebra software environment.

[es] El objetivo de este trabajo es presentar la resolución de una pregunta de Olimpiada Matemática sobre el área de figuras planas utilizando el software GeoGebra, observando el razonamiento geométrico y las relaciones establecidas entre concepto e imagen por los estudiantes, con base en la Teoría de los Conceptos Figurativos. La metodología utilizada en este trabajo fue el estudio de caso, buscando observar y describir las estrategias y dificultades de los estudiantes en su resolución. Para este estudio se realizó una reunión virtual en la plataforma Google Meet, debido a la pandemia COVID-19, con un grupo de 20estudiantes de segundo año de secundaria. Como resultado, el problema planteado en el estudio se logra resolver mediante la exploración de la visualización y manipulación dentro del entorno del software GeoGebra.
[en] In this paper, I argue that that three of Duns Scotus's most controversial philosophical positions, namely, his doctrine of the univocity of the concept of being, his radical voluntarism, and his formal distinction between the soul and its powers, are related in the following way: The latter two depend upon the former, sometimes in obvious ways that Duns Scotus owns, and sometimes in ways that are not licensed by the doctrine of the univocity of the concept of being as Scotus himself claims to employ it. In particular, I argue that in Scotus's development of his theory of freedom and his understanding of the powers of the soul, he makes inferences from God to creatures that the doctrine of the univocity of the concept of being does not allow and that, coupled with inferences that are licensed by that doctrine, result in circularity.

[es] En este artículo, argumento que tres de las posiciones filosóficas más controvertidas de Duns Escoto, a saber, su doctrina de la univocidad del concepto de ser, su voluntarismo radical y su distinción formal entre el alma y sus poderes, están relacionadas de la siguiente manera: las dos últimas dependen de la primera, a veces de una forma obvia reconocida por Duns Escoto, y a veces de formas no autorizadas por la doctrina de la univocidad del concepto de ser – tal y como el mismo Escoto afirma emplearla. En particular sostengo que, en el desarrollo de su teoría de la libertad y su comprensión de los poderes del alma, Escoto realiza inferencias de Dios a las criaturas que la doctrina de la univocidad del concepto de ser no permite y que, combinadas con inferencias autorizadas por esa doctrina, implican una circularidad.
[en] n In I Sent., d. 2, q. 1, aa. 1-3 Thomas Aquinas deals with divine simplicity and the predication of the divine attributes. There, he seems to take some distance from Avicenna, specifically when Avicenna avers that God lacks a quiddity. However, in the Summa theologiae Aquinas assumes, as he previously does both in In I Sent., d. 8, q. 1, a. 1 and in De ente et essentia, that there is an identity between the essentia/quiddity and the esse in God, while this statement would also be held by Avicenna. I will show how back to the Commentary on the Sentences Aquinas has detected the existing tension between the two thesis held by Avicenna, and I will also analyze the way in which he addresses both these theses.

[es] En In I Sent., d. 2, q. 1, aa. 1-3 Tomás de Aquino estudia la simplicidad divina y la predicación de los atributos divinos. Ahí, parece guardar cierta distancia frente a Avicena, concretamente cuando este último afirma que Dios no tiene quididad. Sin embargo, en la Summa theologiae asume, como lo hace previamente tanto en In I Sent., d. 8, q. 1, a. 1 como en De ente et essentia, la identidad entre essentia/quididad y esse en Dios, una afirmación que igualmente provendría de Avicena. Mostraré cómo desde el Comentario a las Sentencias Tomás de Aquino ha detectado la tensión existente entre las dos tesis soste-nidas por Avicena, y analizaré el modo en que trata con ambas.
[en] In the following pages, a study will be carried out that starts from the main investigations occupied in the history of the Christian presence in Guadix. All this, will be contrasted with an updated analysis of the archive documentation on this issue. The objective is to establish a study on the origins of the historical parishes of this city, through the aspects and conditions of its historical and artistic evolution

[es] En las siguientes páginas, se llevará a cabo un estudio que parte de las principales investigaciones que hasta el momento se han ocupado de la historia de la presencia cristiana en la ciudad de Guadix, contrastándolo con un análisis actualizado de la documentación de archivo referente a esta cuestión. El objetivo de este preámbulo no es otro que el de establecer un estudio sobre los orígenes de las parroquias históricas de esta ciudad, a través de los aspectos y condicionantes de su evolución histórico artística.
[en] In this research, we combine digital competence, in this case the use of a blog and cultural competence in order to practice the writing skills. Through the blog we want to challenge the traditional teaching methods as Vygotsky' social development theory and we propose a change of roles. Students do not write anymore only for the teacher, but also for their classmates and even for anyone who reads the blog. In addition, not only the teacher gives feedback to them as well as their classmates. Results show that students enjoyed this change of roles and find it interesting and motivating. This research is divided in an introduction from social interaction to Edublogs to understand better what it means. In the method section, we explain the didactic unit and the blog. The results and discussion indicate that students prefer not only working with the blog than with traditional materials, but using the blog to practice the writing skills motivates students to learn. Finally, we show the efficacy of using the blog in the classroom to create a community of learning.

[es] En esta investigación, combinamos la competencia digital, en este caso el uso de un blog y la competencia cultural con el fin de practicar las habilidades de escritura. A través del blog queremos cuestionar losmétodos tradicionales de enseñanza como la teoría del desarrollo social de Vygotsky y se propone un cambio de roles. Los estudiantes ya no escriben sólo para el profesor, sino también para sus compañeros de clase e incluso para cualquier persona que lee el blog. Además, no sólo el profesor da retroalimentación a ellos, sino también sus compañeros de clase. Los resultados muestran que los estudiantes disfrutaron de este cambio de roles. Esta investigación se divide en una introducción de la interacción social de blogs educativos para comprender mejor lo que significa, el método con la explicación de la unidad didáctica y del blog, los resultados y la discusión indican que los estudiantes prefieren trabajar con el blog que con los materiales tradicionales, eluso del blog de practicar las habilidades de escritura motiva a los estudiantes a aprender y la eficacia de la utilización del blog en el aula para crear una comunidad de aprendizaje.
[en] The aim of this paper is to analyse the religious marvellous that are mentioned in Marco Polo's Il Milione. Although we will focus on the Tuscan version of the work, we will also take into consideration the book on its Franco- Italian variation. It involves several prodigious facts that are presented as two opposite elements: narratives of divine miracles and diabolical components. After an introduction where the concept of 'marvellous' in the Middle Ages is examinated, we deepen these two notions (miracles and diabolical elements) that are developed within the framework of the mirabilia in the polian universe. On the one hand, the characters that take part in the narrative are well-known in the Christianity (the Apostle Thomas, the Magi, and Adam). On the other hand, they are also related to the Great Khan and allude to natural elements (mountain, stone, lake) with connotations associated to prodigies. Furthermore, the diabolical components are connected to the magic field.

[es] El estudio analiza las maravillas religiosas a las que se hace referencia en Il Milione de Marco Polo partiendo de la versión toscana de la obra y teniendo en consideración la variante franco-italiana de la misma. Se trata de hechos prodigiosos de diversa índole que aparecen representados en forma de elementos contrapuestos, como las narraciones de milagros divinos y las alusiones a manifestaciones diabólicas. Tras una introducción en la que se examina el concepto de 'maravilla' en la Edad Media, se profundiza en estas dos nociones (milagros y elementos diabólicos) que se desarrollan en el marco de los mirabilia del universo poliano. Los personajes que intervienen son conocidos en el ámbito del cristianismo (apóstol Tomás, Reyes Magos y Adán) o se relacionan con el Gran Khan de los tártaros y hacen alusión a elementos naturales (montaña, piedra, lago) con connotaciones asociadas a prodigios, mientras que los elementos diabólicos se vinculan al espacio de la magia.