BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ABSTRACT Coeducation is currently a relevant issue which raises concerns amongst educators and the general public. On this paper we place coeducation halfway between physicial education and gender segregation during sport activities. Our goal is to try to understand the roots of the conflict and find teaching strategies / techniques to tackle it. It all goes back to a fact observed during PE lessons of the Teaching Degree at University of Cantabria. Students showed clear signs of discomfort when involved in some sporting activities with students of the opposite sex. We have also looked at main causes and solutions for this segregation pointed out in other studies. However, out starting point sprang from the assumption that PE primary school teachers are largely responsible and therefore these teachers are the main object of study. The research has been carried out in a special way: former students (our classmates) have helped us to learn about their former teachers in primary. We have been applying lessons from the past to solve a present problem. Overall we can confirm that primary school teachers are not guilty. On the contrary we propose another hypothesis on which to underpin future research.

[es] RESUMEN La coeducación es un tema relevante actualmente, que despierta la preocupación de educadores y de la propia sociedad. El presente estudio, lo situamos "a caballo" entre la educación física y la segregación por sexos durante las actividades deportivas. Su objetivo es intentar conocer las causas por las cuales, puede suceder este conflicto y encontrar metodologías educativas para tratar de abordarlo. Todo parte de un hecho observado durante las clases de educación física, que recibían los alumnos del grado de magisterio impartido en la Universidad de Cantabria (entre los que estoy presente), en las cuales, se aprecian síntomas evidentes de las dificultades que presentan los alumnos en practicar actividades deportivas, junto con personas del sexo opuesto. Intentamos recoger también, las posibles causas y respuestas barajadas en otros estudios, acerca de por qué se produce esta segregación, pero nosotros, partimos de la hipótesis, de que parte de esta culpa, reside en las metodologías y actitudes de los profesores de educación física de educación primaria, por lo tanto los objetos de estudio son los propios docentes. La investigación se realiza de una forma singular; utilizamos a los antiguos alumnos (mis compañeros de grado), para saber de sus docentes, indagando en un pasado, para tratar de resolver un problema presente. En términos generales, podemos confirmar que los profesores de educación física de primaria no son los culpables. Ante esta negativa, proponemos una nueva hipótesis, sobre la que cimentar una nueva investigación.
[en] Introduction: Radial head fractures account for 1.7-5.4% of all fractures of the upper extremity. In those comminuted fractures in which an anatomically stable reduction with internal fixation cannot be achieved, radial head prosthesis is the treatment of choice. Material and methods: Sixty-four patients with isolated radial head fractures and transolecranial fractures treated with radial head prostheses were studied between the years 2011-2021. Epidemiological, surgical variables, clinical-functional status, radiological study and development of complications were analysed. Data analysis was carried out using SPSS-20, establishing statistical significance p<0.05. Results: Clinical outcome (Mayo scale) is not related to radiographic osteolysis (p=0.379) or heterotopic calcifications (p=0.515). Conclusions: Radial head prosthesis surgery presents good clinical results (range of motion, pain reduction and functionality) at more than 12 months of evolution. Despite the frequent appearance of radiological osteolysis of the neck and stem as well as heterotopic calcifications, they do not have clinical repercussions and the good clinical results are maintained in the medium and long term.

[es] Introducción: Las fracturas de cabeza radial representan el 1,7-5,4% del total de las fracturas de la extremidad superior. Aquellas fracturas conminutas en las que no puede conseguirse una reducción anatómica y estable con fijación interna, el tratamiento de elección es la prótesis de cabeza radial. Material y métodos: Se estudiaron 64 pacientes con fracturas de cabeza radial aisladas y fracturas transolecranianas tratadas con prótesis de cabeza radial entre los años 2011-2021. Se analizaron variables epidemiológicas, quirúrgicas, estado clínico-funcional, estudio radiográfico y desarrollo de complicaciones. El análisis de los datos se realizó con SPSS-20, estableciendo la significación estadística p<0,05. Resultados: El resultado clínico (escala de Mayo) no se relaciona con la osteolisis radiográfica (p=0,379) ni con las calcificaciones heterotópicas (p=0,515). Conclusiones: La cirugía de prótesis de cabeza radial presenta buenos resultados clínicos (rango de movimiento, disminución del dolor y funcionalidad) a más de 12 meses de evolución. A pesar de la aparición frecuente de osteolisis radiológica de cuello y vástago, así como calcificaciones heterotópicas, no tienen repercusión clínica y los buenos resultados clínicos se mantienen a medio y largo plazo.
[en] The municipality of Soba in Cantabria has many historic heritage which has been analized by diferent especialist. Altho u gh that rich patrimony, Soba has only one " Bien de Interés Cultural " in its territory. For that reason, it´s neces s ary to show patrimonial elements, not full studied yet, like the houses with " patín"patín", which portrays an special example of civil construction present in all the municipality and has no presence in other places. With all the fieldwork, analyse and cartography, will be possible to create a catalogue to show the abundance and distribution of this type of construction , to increase its knowledge and divulgation.

[es] El municipio de Soba en Cantabria posee abundante patrimonio histórico que ha sido analizado por diferentes especialistas. A pesar de esta riqueza patrimonial, cuenta únicamente con un Bien de Interés Cultural declarado en su territorio. Por ese motivo se busca dar a conocer elementos no tan estudiados, como el caso de las casas con patín, que suponen un ejemplo especial de construcción civil que se repite en todo el municipio y no se encuentra en otros lugares. Gracias al trabajo de campo, localización, análisis y cartografía de los resultados se podrá generar un catálogo que muestre la abundancia y distribución de este tipo de construcción, facilitando su conocimiento y divulgación.
[en] ABSTRACT: The use of the comic in the classroom is, clearly, a useful pedagogic instrument in secondary education. In this paper it is proposed the use of The art of flying, work of the writer Antonio Altarriba and the cartoonist Kim, as a support in the teaching of History at 4° ESO, since through this comic it can be illustrated in a clear and entertaining way some of the most important aspects of the curriculum regarding the history of Spain in the 20th century, as will be seen in the didactic proposal of this paper. In order to do this, it will begin by seeing in what ways the comic can be used in the classroom and what possibilities it offers. Then, it will be observed the historical aspects that are represented in The art of flying and how they fit into the curriculum of the subject. Finally, it will be developed a didactic proposal based on all this.

[es] RESUMEN: El uso del cómic en el aula es, sin duda, una herramienta de gran utilidad pedagógica en la educación secundaria. En este trabajo se propone la utilización de El arte de volar, obra del escritor Antonio Altarriba y del dibujante Kim, como apoyo en la enseñanza de Historia en 4° de la ESO, puesto que a través de este cómic se pueden ilustrar de forma clara y amena algunos de los aspectos más relevantes del currículum referentes a la Historia de España en el siglo XX, tal y como se verá en la propuesta didáctica de este trabajo. Para ello, se comenzará viendo de que maneras se puede utilizar el cómic en el aula y que posibilidades ofrece. A continuación, se observarán los aspectos históricos que son representados en El arte de volar y como encajan en el currículo de la asignatura. Por último, se desarrollará en base a todo ello una propuesta didáctica.
[en] ABSTRACT: The main aim of the thesis is the development of numerical calculation methods based on interpolation techniques - methods of finite element FEM and BEM boundary integral - mainly with higher order polynomial functions and their application to engineering field, especially to structural engineering. We create high-performance algorithms to effectively solve numerical problems presented by higher order polynomial functions. It has created an automatic generation of shape functions, and from them it will be developed elementary stiffness matrices and vectors of forces consistent. The developed techniques will be applied to various problems of structural engineering and mechanics of continuous media in general. The accuracy of the results and the suitability of the developed elements has been checked.

[es] RESUMEN: El principal objetivo de la Tesis es el desarrollo de métodos numéricos de cálculo, basados en técnicas de interpolación - métodos de los elementos finitos MEF y de la integral de contorno BEM -, fundamentalmente, con funciones polinómicas de alto grado y su aplicación al campo de la ingeniería y en especial a las estructuras. Para ello se desarrollarán algoritmos de alto rendimiento para resolver de manera eficaz los problemas numéricos que presentan las funciones polinómicas de tan alto grado. A partir de la generación automática de las funciones de forma interpolantes, se desarrollarán también las matrices de rigidez elementales y los vectores de fuerzas consistentes. Las técnicas así desarrolladas, se aplicarán a diversos problemas de la ingeniería estructural y de la Mecánica de los Medios Continuos en general. Se comprobará, asimismo, la bondad de los resultados obtenidos y la idoneidad de los elementos que se desarrollan.
[en] ABSTRACT: The aim of this paper is to analyze the nature of potential shocks that have occurred in Spanish regions during the last few decades. Using GAV and price data, this paper addresses this issue empirically by applying the state-space models and the Kalman Filter methodology. The main conclusions are as follows: first, it appears that the shocks that have affected the Spanish regions have been mostly symmetric; second, the effects have been, in general, persistent rather than transitory; and finally, supply shocks have been slightly more frequent than demand shocks.

[es] RESUMEN: Este trabajo trata de identificar el tipo de perturbaciones que han sufrido las regiones españolas en las últimas décadas. Para ello, a partir de datos de VAB y precios de cada región, se plantea un modelo representado en forma de espacio de los estados, aplicándose el filtro de Kalman para identificar los componentes no observables. La principal conclusión que se obtiene es que la mayoría de las perturbaciones han sido de carácter simétrico, teniendo las perturbaciones asimétricas un papel destacado en muy pocas comunidades. Asimismo, se concluye que los efectos de los shocks son, en general, duraderos, y que parece que las perturbaciones de oferta prevalecen, aunque muy ligeramente, sobre las de demanda.
[en] ABSTRACT Given the importance of English vocabulary learning in Secondary Education, this paper explores the benefits of subtitling as a tool for autonomous vocabulary learning in students at this educational level. In order to achieve the main objective, which was to promote self-learning using subtitling as a support tool to acquire vocabulary in English, a study was carried out in 3rd ESO consisting of three tests and a survey to assess the tool. The results showed that all the students who participated in the study expanded their lexical repertoire through the display of subtitled material in an autonomous way and most of them stated they would use this technique in the future, either to acquire classroom vocabulary or to expand their lexical repertoire on subjects of their interest

[es] RESUMEN Derivado de la importancia del aprendizaje de vocabulario en inglés en Educación Secundaria Obligatoria, el presente Trabajo de Fin de Máster indaga en los beneficios del subtitulado como herramienta para el aprendizaje autónomo de vocabulario en estudiantes de dicha etapa educativa. Para la consecución del objetivo principal, que consistía en promover el autoaprendizaje con el empleo del subtitulado como herramienta de apoyo para adquirir vocabulario en inglés, se llevó a cabo un estudio en 3° ESO constituido por tres pruebas y un cuestionario de valoración de la herramienta. Los resultados mostraron que todos los estudiantes que participaron en el estudio ampliaron su repertorio léxico a través de la visualización de material subtitulado de manera autónoma y la gran parte de ellos manifestaron que emplearían esta técnica en futuras ocasiones, tanto para adquirir vocabulario del aula como para ampliar su repertorio léxico de temáticas de su interés.
[en] There is no specific regulation in Spanish legal system for mediation or brokerage contracts. For this reason, the high relative litigation between real estate agents and their clients focuses in the accrual of fees claimed by professionals who act in the exercise of their professional activity. In this way, the courts have to settle disputes arising through the analysis of the existing contractual relationship between the client and the agent, who is obliged to pay the fees and the concurrence of the causal relationship between the activity carried out by the agent and the perfection of the property sale contract. The study of a new perspective granted by the most recent minor jurisprudence is presented, analyzing the brokerage or mediation contract by the protective legislation of consumers and users. In particular, we refer to the possible control of transparency and unfairness terms to which the contractual conditions set by the professional in the so-called ?visit sheets? signed by the future buyer

[es] La atipicidad del contrato de corretaje o mediación celebrado entre los agentes inmobiliarios y sus clientes presenta una alta litigiosidad relativa, principalmente, el devengo de honorarios reclamados por los profesionales que actúan en el ejercicio de su actividad económica. De este modo, los tribunales han de dirimir las controversias surgidas a través del análisis de la relación contractual existente entre el cliente y el agente, el sujeto obligado al pago de los honorarios y la concurrencia de una relación de causalidad entre la actividad desempeñada por el agente y la perfección del contrato de compraventa del inmueble. En este sentido, se presenta el estudio de una nueva perspectiva otorgada por la jurisprudencia menor más reciente analizando el contrato de corretaje o mediación al albur de la legislación tuitiva de los consumidores y usuarios. En particular, nos referimos al posible control de transparencia y abusividad al que someter las condiciones contractuales predispuestas por el profesional en las denominadas ?hojas de visitas? firmadas por el futuro comprador del inmueble.
[en] ABSTRACT For years the subject of conflict in schools has been studied. This is not a coincidence, but rather a consequence of the increase in conflicts in the classroom. Conflicts accompany people throughout their lives, these are situations that can bring many benefits. However, if they are not known to manage can generate serious consequences, they can even perpetuate in time. To try to take advantage of these situations and learn from them, this program is designed. The aim is to favor the resolution of conflicts in the third cycle of Primary Education, introducing Emotional Education through various methodologies in the area of language and literature. Emotional Education provides a series of skills necessary to solve problems and live together properly. And to acquire such skills we will help with methodologies based on dialogic learning such as dialogue forum and dramatizations. This will be the basis of both an adequate emotional education and consequently of the resolution of conflicts, as well as the bases and linguistic competences raised for this evolutionary moment.

[es] RESUMEN Desde hace años se viene estudiando el tema de la conflictividad en los centros educativos. Este hecho no es algo casual, sino la consecuencia del aumento de los conflictos en las aulas. Los conflictos acompañan a las personas a lo largo de su vida, se trata de situaciones que pueden llegar a aportar numerosos beneficios. Sin embargo, si no se saben gestionar pueden generar graves consecuencias, incluso se pueden perpetuar en el tiempo. Para tratar de aprovechar dichas situaciones y aprender de las mismas se diseña este programa. La finalidad del mismo reside en favorecer la resolución de conflictos en los dos últimos cursos de Educación Primaria, introduciendo la Educación Emocional a través de diversas metodologías en el área de lengua y literatura. La Educación Emocional aporta una serie de habilidades necesarias para resolver problemas y convivir adecuadamente. Y para adquirir dichas habilidades nos ayudaremos de metodologías basadas en el aprendizaje dialógico tales como las tertulias dialógicas y las dramatizaciones. De este modo se asentarán las bases tanto de una adecuada educación emocional y consecuentemente de la resolución de conflictos, así como las bases y las competencias lingüísticas planteadas para este momento evolutivo.
[en] Objective We present an update of the Spanish Society of Neurology's recommendations for prevention of both primary and secondary stroke in patients with dyslipidaemia. Development We performed a systematic review to evaluate the main aspects of the management of dyslipidaemias in primary and secondary stroke prevention and establish a series of recommendations. Conclusions In primary prevention, the patient's vascular risk should be determined in order to define target values for low-density lipoprotein cholesterol. In secondary prevention after an atherothrombotic stroke, a target value < 55 mg/dL is recommended; in non-atherothombotic ischaemic strokes, given the unclear relationship with dyslipidaemia, target value should be established according to the vascular risk group of each patient. In both primary and secondary prevention, statins are the drugs of first choice, and ezetimibe and/or PCSK9 inhibitors may be added in patients not achieving the target value.

[es] Objetivo Actualizar las recomendaciones de la Sociedad Española de Neurología para la prevención del ictus, tanto primaria como secundaria, en pacientes con dislipidemia. Desarrollo Se ha realizado una revisión sistemática en Pubmed evaluando los principales aspectos relacionados con el manejo de las dislipidemias en la prevención primaria y secundaria del ictus, elaborándose una serie de recomendaciones relacionadas con los mismos. Conclusiones En prevención primaria se recomienda determinar el riesgo vascular del paciente con el fin de definir los objetivos de LDLc. En prevención secundaria tras un ictus de origen aterotrombótico se recomienda un objetivo de LDLc < 55 mg/dl, mientras que en ictus isquémicos de origen no aterotrombótico, dado que su relación con dislipidemias es incierta, se establecerán los objetivos en función del grupo de riesgo vascular de cada paciente. Tanto en prevención primaria como secundaria las estatinas son los fármacos de primera elección, pudiendo asociarse ezetimiba y/o inhibidores de PCSK9 en aquellos casos que no alcancen los objetivos terapéuticos.
[en] ABSTRACT. This research analyzes the demand functions for imports and exports for Spanish port traffics by type of goods according to the Standard International Trade Classification (United Nations, 2006). From a conventional theoretical model, the basic hypotheses are formulated regarding the behaviour of the demand for goods prices, transport prices and the different levels of income. After that, the price elasticities are estimated respect to the price of the merchandise, the price of shipping service and income. Finally, a series of provisions regarding the behaviour of demand against the changes in prices and income are made

[es] RESUMEN. En esta investigación se analizan las funciones de demanda de importaciones y exportaciones de los tráficos portuarios españoles por tipo de mercancía según Clasificación Uniforme para el Comercio Internacional (CUCI) de las Naciones Unidas. A partir de un modelo teórico convencional se formulan las hipótesis básicas respecto al comportamiento de la demanda para los precios de las mercancías, los precios del transporte y los diferentes niveles de renta. Después de exponer las fuentes estadísticas de los datos, se estiman las elasticidades respecto al precio de la mercancía, al precio del servicio de transporte marítimo y se realizan una serie de previsiones respecto al comportamiento de la demanda.
[en] ABSTRACT: Physical restraints in the elderly or dependent population have traditionally been used for the prevention of falls, to ensure safety against alterations in behavior with risk to self or third parties, to control agitation or to ensure the application of different treatments without risk. The limitation of freedom of movement with contention methods is the last procedure to be resorted to and should be used only in the case of the ineffectiveness of behavioral measures. In the case that its use is strictly necessary, physical contention would apply, but always using approved means of subjection and being carried by trained personal minimize any side effects. Although compared to the 20th century, we can observe a worlwide decrease in the use of physical restraints between elderly people, the incidence obtained is still high. It is necessary to raise awareness among healthcare professionals and the population in general, that there are other measures without the need to violate the basic principles and rights of people.

[es] RESUMEN: Las sujeciones físicas en la población mayor o dependiente se han utilizado tradicionalmente para la prevención de caídas, para garantizar la seguridad frente a alteraciones de conducta con riesgo para sí mismo o terceros, para controlar la agitación o para asegurar la aplicación de diferentes tratamientos sin riesgo. La limitación de la libertad de movimientos de los portadores de contenciones es el último procedimiento al que debe recurrirse y se debería utilizar solamente ante la ineficacia de medidas conductuales. En el caso que fuera estrictamente necesario su uso, se aplicaría la contención física, pero siempre utilizándose medios de sujeción homologados y realizando el procedimiento personal adiestrado para minimizar efectos secundarios. Aunque se puede observar una disminución del uso de restricciones físicas en ancianos a nivel mundial en comparación con el siglo XX, la incidencia obtenida actualmente sigue siendo elevada. Sería interesante concienciar a los profesionales sanitarios y a la población en general, de que existen otras medidas sin la necesidad de vulnerar los principios básicos y los derechos de las personas.