BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This Innovation Project is presented as a didactic proposal aimed at the last year of primary education, whose main objective is to improve, work and complement the communicative competence in the Spanish language by using an innovative resource such as the podcast. It is an accessible tool, simple to implement and attractive to students, whose roots lie in the radio. In addition to improving orality in the Language, this proposal aims to encourage the creativity of students by making them content creators and, to raise awareness on extremely important topics such as: bullying, healthy food, and emotional education.

[es] Este Proyecto de Innovación se presenta como una propuesta didáctica orientada al último curso de Educación Primaria, cuyo objetivo principal es mejorar, trabajar y complementar la competencia comunicativa en la Lengua Castellana mediante la utilización de un recurso innovador como lo es el podcast. Se trata de una herramienta accesible, sencilla para su puesta en práctica y atractiva para ojos del alumnado, cuyas raíces subyacen en la radio. Además de mejorar la oralidad en la Lengua, esta propuesta pretende fomentar la creatividad del alumnado al convertirlos en creadores de contenido y, concienciar sobre temas sumamente importantes como: el acoso escolar, la alimentación saludable y la educación emocional.
[en] For more than two years now, the global SARS-Co2 pandemic has radically changed our lives. Specifically, that of healthcare professionals, because they are the ones who have been in the first line of action against this virus, putting their lives and those of their loved ones at risk. In addition, this has caused an abysmal change in working conditions in the healthcare field, directly affecting nursing, which is the profession that has had the most direct relationship with Covid patients. All this has implied that the nursing staff has suffered a great impact on their quality of life and their emotional affectation, being able alter the human capabilities and the exercise of patient care as these professionals have become susceptible to suffer higher levels of stress. The Burnout Syndrome or Burnout is characterized by being typical of healthcare professions such as nursing. In addition to developing chronic stress, it involves emotional exhaustion, depersonalization and a decrease in personal fulfillment. Therefore, the aim of this work is to carry out a research project on Burnout in the emergency nurses of the Hospital Universitario de Nuestra Señora de la Candelaria as a consequence of the Covid-19 pandemic. For this, The Maslach Burnout Inventory - Human Service Survery (MBI-HSS) questionnaire will be used to determine the prevalence of suffering this syndrome.

[es] Desde hace más de dos años, la pandemia mundial por el SARS-Co2 modificó radicalmente nuestras vidas. Concretamente la de los profesionales sanitarios, pues son ellos los que se han visto en primera línea de actuación frente a este virus poniendo sus vidas y las de sus seres queridos en riesgo. Además, esto ha provocado un cambio abismal en las condiciones de trabajo del ámbito sanitario, afectando directamente a la enfermería, y siendo esta la profesión que más relación directa ha tenido con pacientes Covid. Todo esto ha implicado que el personal enfermero haya sufrido un gran impacto en la calidad de vida y en su afectación emocional, pudiendo alterar las capacidades humanas y el ejercicio del cuidado al paciente ya que estos profesionales se han convertido en susceptibles a sufrir mayores niveles de estrés. El Síndrome del Trabajador Quemado o el Burnout, se caracteriza por ser propio de las profesiones asistenciales como es la enfermería. Además de desarrollarse por un estrés crónico implicando un desgaste emocional, despersonalización y disminución de la realización personal. Por ello, este trabajo tiene como propósito realizar un proyecto de investigación sobre el Burnout en las enfermeras de urgencias del Hospital Universitario de Nuestra Señora de la Candelaria como consecuencia de la pandemia por la Covid-19. Para ello se utilizará el cuestionario de Maslach Burnout Inventory - Human Service Survery (MBIHSS) para conocer la prevalencia de sufrir dicho síndrome.
[en] Higher artistic teachings suffer abandonment in the application of effective pedagogies for the teaching-learning process. In a type of teaching where students continuously develop creative projects, they should know tools that facilitate their task in order to obtain an optimal final result. To do this, this master's thesis describes the research process in the areas of project methodology and pedagogical methodologies of Project-based learning (PBL) and Gamebased learning (ABJ). Thus, the purpose of this innovation project consists of the teaching and theoretical application of the Design Thinking methodology through edipt, a serious game by own creation in the classrooms of higher artistic education. The development of the project has been carried out using the Design Thinking methodology and it will serve as a longterm project that has been proposed theoretically and that will begin as a pilot project at the Escuela de Arte y Superior de Diseño Fernando Estévez and Centro Integrado de Formación Profesional César Manrique

[es] Las enseñanzas artísticas superiores sufren el abandono en la aplicación de pedagogías efectivas para el proceso de enseñanza-aprendizaje. En un tipo de docencia donde el alumnado desarrolla proyectos creativos continuamente, deberían conocer herramientas que faciliten su tarea en aras de obtener un óptimo resultado final. Para ello, este trabajo de fin de máster describe el proceso de investigación de los ámbitos de la metodología proyectual y las metodologías pedagógicas del Aprendizaje basado en proyectos (ABP) y el Aprendizaje basado en el juego (ABJ). Así, la finalidad de este proyecto de innovación consiste en la enseñanza y aplicación teórica de la metodología del Design Thinking a través de edipt, un serious game de elaboración propia en las aulas de la enseñanza artística superior. El desarrollo del proyecto ha sido llevado a cabo utilizando la propia metodología del Design Thinking y servirá como un proyecto de largo desarrollo que se ha planteado de forma teórica y que comenzará como proyecto piloto en la Escuela de Arte y Superior de Diseño Fernando Estévez y en el Centro Integrado de Formación Profesional César Manrique.
[en] Interpersonal skills are fundamental in a profession such as nursing, however, factors such as working conditions or the work environment can trigger the professional to experience Burnout Syndrome, where care is a high cost, resulting in serious consequences for the professional due to an unsatisfactory working environment. Recently, and in relation to this psychological state that has been the subject of different studies, a new term called Compassionate Fatigue has been coined. Defined as that set of negative internal experiences of the professional, originated by a high level of emotional exhaustion. This bibliographic review of narrative descriptive character has as general objective to analyze in the main databases of Health Sciences the scientific production of the last nine years that relate the Compassionate Fatigue and the Burnout Syndrome in professionals nursing. A total of 12 studies have been included, mostly of a cross-sectional descriptive design, which shows that both Compassionate Fatigue and Burnout represent a negative response, multidimensional in nature, with consequences both for the physical and psychological health of the professional and for patients and health organizations and that both phenomena are the result of the failure of strategies that professionals have to face the numerous demands and demands of their daily work so it is vital to continue researching in depth both constructs and their relationships.

[es] Las habilidades interpersonales son fundamentales en una profesión como enfermería, sin embargo, factores como las condiciones de trabajo o el ambiente laboral pueden desencadenar que el profesional experimente Síndrome de Burnout, donde cuidar supone un alto costo, generando así, graves consecuencias en el profesional debido a una relación con el ambiente laboral poco satisfactoria. Recientemente, y en relación a este estado psicológico que ha sido objeto de diferentes estudios, se ha acuñado un nuevo término denominado Fatiga Compasiva. Definido como aquel conjunto de experiencias internas negativas del profesional, originadas por un alto nivel de agotamiento emocional. Esta revisión bibliográfica de carácter descriptivo narrativo tiene como objetivo general analizar en las principales bases de datos de Ciencias de la Salud la producción científica de los últimos nueve años que relacionen la Fatiga Compasiva y el Síndrome de Burnout en profesionales de Enfermería. Se han incluido un total de 12 estudios, en su mayoría de diseño descriptivo trasversal, donde se expone que tanto la Fatiga Compasiva como el Burnout, representan una respuesta negativa, de carácter multidimensional, con consecuencias tanto para la salud física y psicológica del profesional como para los pacientes y las organizaciones sanitarias y es que ambos fenómenos son el resultado del fracaso de las estrategias que los profesionales tiene para afrontar las numerosas demandas y exigencias de su trabajo cotidiano por lo que es de vital importancia seguir investigando en profundidad ambos constructos y sus relaciones.
[en] This article studies, from an ecosocial and intercultural point of view, the novels of the writer Nathacha Appanah located in tropical ecosystems, particularly vulnerable to the unforeseeable meteorological events, seismic events and others. The emphasis is put on envi-ronmental characteristics of the scenographies and their consequences for the plot's characters. The article examines the strategies used by the author to develop the social and environmental issues, and specially the lure devices, which articulates the different narrative dynamics and builds a model of nature based on the opposition between the visible side of the landscape and the deeper invisible side.

[es] Este artículo examina, bajo una mirada ecosocial e intercultural, las novelas de la es-critora Nathacha Appanah cuya acción se sitúa en ecosistemas tropicales, particularmente vul-nerables a los azares meteorológicos, sísmicos y otros. Se enfatiza sobre las características me-dioambientales de las escenografías y sus consecuencias para los personajes. El artículo examina las estrategias empleadas por la autora para desarrollar la problemática social y del entorno, y especialmente el dispositivo del engaño, que articula las diferentes dinámicas narrativas y cons-truye un modelo de naturaleza basado en la oposición entre el lado visible del paisaje y el lado invisible profundo.
[en] This research analyses, after a brief historical introduction, the crimes of terrorism in the Spanish Criminal Code after the reform carried out by Organic Law 2/2015, 30 March, Relating the Crimes Of Terrorism. Although it also provides relevant information on the defeated ETA and GRAPO, it focuses, for practical reasons, on the greatest terrorist challenge for Spain today: jihadist terrorism. In relation to this, an analysis is made of jihadist radicalisation in prisons, as well as the existing tools to combat it, such as Instruction 8/2014 (or the New Programme for the Prevention of Jihadist Radicalisation in Penitentiary Centres). The research concludes with a commentary on the main novelties introduced by the Agreement to strengthen unity in defence of freedoms and in the fight against terrorism (Anti-Jihadist Pact), which focuses, above all, on how it has affected penalties, access to probation, and the appreciation of mitigating factors.

[es] Esta investigación analiza, tras una breve introducción histórica, los delitos de terrorismo en el Código Penal español tras la reforma efectuada por la Ley Orgánica 2/2015, de 30 de marzo, en Materia de Terrorismo. Aunque también aporta información relevante sobre las derrotadas ETA y GRAPO, la misma se centra, por motivos prácticos, en el mayor desafío terrorista para la España actual: el terrorismo yihadista. En relación con el mismo, se realiza un análisis de la radicalización yihadista en las prisiones, así como de las herramientas existentes para combatirla, como la Instrucción 8/2014 (o Nuevo Programa para la Prevención de la Radicalización Yihadista en los Centros Penitenciarios). Concluye la investigación con un comentario sobre las principales novedades introducidas por el Acuerdo para afianzar la unidad en defensa de las libertades y en la lucha contra el terrorismo (Pacto antiyihadista) que se centra, sobre todo, en la manera en que ha afectado a las penas, al acceso a la libertad condicional, y a la apreciación de atenuantes.
[en] The objective of the Degree Final Project presented is to design an Annual Didactic Programming (PDA), and to specify in detail one of its Learning Situations. This PDA is contextualized in the center IES Professor Martin Miranda for the course of 2nd ESO. Before the design, the analysis and critical evaluation of the Didactic Programming of the Mathematics Department of the center will be carried out, to later raise a proposal of PDA for the course 2019-2020. The designed proposal will consist of nine Learning Situations that cover all the criteria, contents and standards, as well as the key competences that must be worked on in the learning process for that educational level. Finally, the Learning Situation (SA) entitled "The Death of the Algebra Teacher" will be developed in detail, in which polygonal numbers, direct and inverse proportionality, percentages, algebra initiation together with polynomial operations and the resolution of first grade equations will be worked on. For it, the students will have to solve a murder case by means of the acquisition of the knowledge with the method of elaboration by discovery and its later application in the resolution of problems

[es] El trabajo de Fin de Máster que se presenta tiene como objetivo diseñar una Programación Didáctica Anual (PDA), y concretar en detalle una de sus Situaciones de Aprendizaje. Esta PDA está contextualizada en el centro IES Profesor Martín Miranda para el curso de 2.° de ESO. Previo al diseño, se realizará el análisis y la valoración crítica de la Programación Didáctica del Departamento de matemáticas del centro, para posteriormente, plantear una propuesta de PDA para el curso 2019-2020. La propuesta diseñada constará de nueve Situaciones de Aprendizaje que abarcan todos los criterios, contenidos y estándares, así como las competencias clave que deben trabajarse en el proceso de aprendizaje para ese nivel educativo. Para finalizar, se desarrollará en detalle la Situación de Aprendizaje (SA) titulada "La muerte del profesor de Álgebra" en la que se trabajarán los números poligonales, la proporcionalidad directa e inversa, los porcentajes, la iniciación al álgebra junto con las operaciones de polinomios y la resolución de ecuaciones de primer grado. Para ello, los alumnos deberán resolver un caso de asesinato mediante la adquisición de los conocimientos con el método de elaboración por descubrimiento y su posterior aplicación en la resolución de problemas.
[en] The University of La Laguna has a notorious and diverse range of artistic heritage among different expressions and plastic techniques. This case we'll focus on mural painting and its aspects, all those currently located in the buildings belonging to this institution. We'll be collected graphically and documented, in addition. We'll be adding the state of conservation, contributing data, interviews to the artists, and conclusions, all of them gathered in this work.

[es] La Universidad de La Laguna goza de un notorio y diverso abanico patrimonial artístico entre diferentes expresiones y técnicas plásticas. Este caso se centrará en la pintura mural y sus vertientes. Se recogerán de manera gráfica y se documentarán todas las pinturas murales situadas en los edificios pertenecientes a esta institución, además, a parte de la catalogación, se añade como apartado el estado de conservación de las mismas, aportando datos, entrevistas a los artistas, y conclusiones, todas recogidas en este trabajo.
[en] This undergraduate thesis presents a demonstration of Nehari's famous univalence (injectivity of holomorphic functions) criterion in terms of the Schwarzian derivative. First, the properties of the Schwarzian derivative operator and its connection to M¨obius transformations are reviewed, as are some properties of univalent functions on the unit disk. As it will be explained throughout the work, Sturm's theorem (which is also reviewed) is used to illustrate the connection between univalence and the zeros of the solutions of a second order homogeneous linear di↵erential equation, which is the key point in demonstrating Nehari's result. Finally, with all necessary tools in hand, a proof of Nehari's theorem is given.

[es] En este Trabajo de Fin de Grado se presenta una demostraci´on del famoso criterio de univalencia (inyectividad de funciones holomorfas) de Nehari en t´erminos de la derivada schwarziana. Como se explicar´a a lo largo del trabajo (y tras revisar las propiedades del operador derivada schwarziana, su conexi´on con las transformaciones de M¨obius y algunas caracter´ısticas de las funciones univalentes en el disco unidad), el punto clave para la demostraci´on del mencionado resultado es la conexi´on entre la univalencia y las propiedades de los ceros de las soluciones de una ecuaci´on diferencial lineal homog´enea de segundo orden a trav´es de los teoremas de Sturm, que tambi´en ser´an revisados en la memoria para, finalmente, disponer de todas las herramientas necesarias para la demostraci´on del teorema de Nehari.
[en] Paule Marshall, Toni Morrison, and Michelle Cliff have described the Caribbean as a region ravaged by old and new colonialism. But they have also traced some pockets of cultural survival where people can still reconnect with resources left behind by dislocated native Americans or enslaved Africans. Such sources of empowerment defy colonial and post-colonial borders and therefore question Anglo-American definitions of an American identity. These African American and Caribbean writers open up alternative pathways to a hemispheric identity which José Martí's "Our America" (1891) also intended to construct in a different historical context. Though transgressing some of the colonial boundaries, circumstances forced Martí to formulate a concept both inclusive and exclusive to guarantee a self-determined future for the nations and cultures under attack.

[es] Paule Marshall, Toni Morrison y Michelle Cliff han descrito el Caribe como una región asolada por el antiguo colonialismo y el neocolonialismo. Pero también han localizado algunos enclaves de supervivencia cultural donde la gente aún puede reconectar con los recursos que dejaron atrás los nativos americanos desplazados o los africanos esclavizados. Dichas fuentes de poder desafían los límites coloniales y poscoloniales y así cuestionan las definiciones anglo-americanas de la identidad americana. Estas escritoras americanas y caribeñas ofrecen caminos alternativos para lograr la identidad hemisférica que el texto "Our America" de José Martí también intentaba construir en un contexto histórico diferente. Aun cuando transgredía algunos de los límites coloniales, las circunstancias obligaron a Martí a formular un concepto tanto inclusivo como exclusivo para garantizar un futuro autodeterminado para aquellas naciones que estaban siendo atacadas.
[en] With the development of this project, a description of the concepts of health and physical activity, as they are understood today, is carried out in order to carry out an analysis of the projects presented by the educational centers for belonging to the Canarian Network of Promoting Schools of Health. These projects use activities aimed at favoring healthy living habits and / or healthy relationships with the context. After the analysis, it was observed that they mainly use actions oriented towards healthy living habits, sometimes leaving aside the relations with the context, although they are usually raised in an unconnected way, as loose activities and, apparently, without really addressing all the students and their real needs.

[es] Con el desarrollo de este trabajo se realiza una descripción de los conceptos de salud y actividad física, tal como se entienden hoy en día, para poder realizar un análisis de los proyectos que presentan los centros educativos para la pertenencia a la Red Canaria de Escuelas Promotoras de Salud. Estos proyectos utilizan actividades orientadas a favorecer los hábitos de vida saludable y/o las relaciones saludables con el contexto. Tras el análisis se observó que principalmente utilizan las acciones orientadas a los hábitos de vida saludables, dejando de lado en ocasiones las relaciones con el contexto, aunque suelen ser planteadas de forma inconexa, como actividades sueltas y, aparentemente, sin atender realmente a todo el alumnado y a sus necesidades reales
[en] This aim of this End of Degree Work is the execution of the optimisation and the maintaining plan of a data centre (CPD or data center) located in a hospital center, in which some deficiencies are observed that must be identified, analysed and solved for its proper work. Besides, the upgrade of the centre will be executed according to the applicable normative. That is whay after the execution of the structural improvements a maintaining plan is considered, previously to the upgrade of the centre, which will hold different installation systems.

[es] El objetivo de este Trabajo de Fin de Grado (TFG) es la realización de propuestas de mejora y plan de mantenimiento de un Centro de Procesamiento de Datos (CPD o data center) situado en un centro hospitalario, en el cual se observan diversas deficiencias que se deberán identificar, analizar y solucionar para su correcto funcionamiento. Además, la actualización del centro se realizará según la normativa actual aplicable. Por ello, tras la realización de las mejoras estructurales, se contempla la ejecución un plan de mantenimiento previo a la actualización del centro que acogerá diferentes sistemas de la instalación.
[en] Throughout the eighteenth century the term genius with reference to Shakespeare was central to the first major critical and aesthetic reflections and became profoundly connected to the formation and diversification of the various national European cultures and identities. This paper traces the reception of Shakespeare's genius in Europe comparing not only different historical and cultural contexts, specially the English and German one, but considering also the existence of an elitist meaning of the word genius, used only in a small circle of intellectuals, and a popular one comprehensible to a heterogeneous class of reader.

[es] A lo largo del siglo XVIII el término genio, referido particularmente al genio de Shakespeare, se convierte en central en las mayores reflexiones críticas y estéticas y se vincula con la formación y diversificación de las distintas naciones y culturas europeas, alcanzando múltiples acepciones. Este artículo se ocupa de la recepción del genio de Shakespeare teniendo en cuenta no sólo los diferentes contextos histórico-culturales, especialmente el inglés y el alemán, sino también la existencia de un significado elitista del término genio, usado solamente por un pequeño grupo de intelectuales, así como una acepción popular destinada a un público heterogéneo.