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[en] The romance "Ensíllenme el asno rucio" (1585) by Luis de Góngora is a satirical-burlesque parody of the Moorish romance "Ensíllenme el potro rucio", recognized as a model of the genre and attributed to Lope de Vega. First, we analyse how the parodic poem maintains the necessary formal, thematic and lexical links with the original Moorish romance it parodies. Then, we measure the distance taken from the model in order to degrade its idealistic elements and introduce a comic dimension. Finally, we look at a major addition, specific to Góngora and fundamental to his poetic aesthetic: the place given to sensuality, in complete opposition to the model of courtly love developed in the original romance. The sensuality, dominated by the evocation of numerous culinary references, will largely contribute to the degradation of the idealist model.

[fr] Le romance "Ensíllenme el asno rucio" (1585) de Luis de Góngora est une parodie satirico-burlesque du romance morisque "Ensíllenme el potro rucio", reconnu comme un modèle du genre et attribué à Lope de Vega. On analyse d'abord comment le poème parodique maintient des liens formels, thématiques et lexicaux nécessaires avec le romance morisque d'origine qu'il parodie. Puis, on mesure la distance prise par rapport au modèle pour en dégrader les éléments idéalistes et y introduire une dimension comique. Enfin, on s'intéresse à un ajout majeur, propre à Gongora et fondamental dans son esthétique poétique : la place faite à la sensualité, en complète opposition avec le modèle d'amour courtois développé dans le romance d'origine. La sensualité, dominée par l'évocation de références culinaires nombreuses, va largement contribuer à dégrader le modèle idéaliste.
[en] Literature and economics are often thought of in France as antagonistic topics. Through the example of poverty, a subject as economic and social as it is a literary one, we aim at demonstrating that literary studies can deconstruct the stereotype of a topic out of the realistic frame and particularly out of the economic one. Such studies approach all kinds of subjects, including economics, with a critical mind, and lead to a clear awareness of the impact of these economic matters on social patterns and behaviours.

[fr] Littérature et économie sont souvent pensées en France comme des disciplines opposées. Nous prendrons l'exemple de la pauvreté, sujet économique et social autant que littéraire pour montrer que les études de lettres peuvent déconstruire le stéréotype d'une discipline en dehors des réalités, économiques notamment. Elles portent un regard critique sur tout type de discours, y compris économique, et permettent de prendre conscience de leur impact sur les
[en] The article discusses the fundamentals of geographic expansion and spatial reorganization, pointing out that the production of the Amazon frontier is their product. It indicates that social groups with diverse economic and political power carry out spatial appropriation selectively at the border, regionalizing it. Context in which, it presents methodological paths for of space production, segmentation and, finally, based on them, it points out historical-geographical specificities that allow to consider that, in the second half of the 1980s, evidence of the constitution of the constitution of territorial shape of the Carajás region was consolidated.

[fr] Le présent article examine les fondements de l'expansion géographique et de la réorganisation spatiale qui ont déterminé la frontière amazonienne. L'appropriation spatiale à la frontière est réalisée de manière sélective par des groupes sociaux qui détiennent des pouvoirs économiques et politiques divers, la régionalisant. Dans ce contexte, les approches méthodologiques visent à apporter un éclairage sur la segmentation spatiale et à faire connaître les spécificités historiques et géographiques qui permettent d'affirmer que la configuration territoriale de la région de Carajás s'est consolidée dans la seconde moitié des années 80 du XXe siècle.
[en] The Dogon (Mali) understand sacrifice to be a way whereby people establish communication with supernatural powers. They have given sacrifice several forms ranging from libations to the immolation of animals (and, in yesteryear, of human beings) that are then consumed. These forms correspond to quite diverse purposes. Under these varied appearances however, sacrifice among the Dogon has a constant effect, namely to activate the life-force (nyama) of the beings involved in accord with what people are seeking.

[fr] Les Dogons conçoivent le sacrifice comme un moyen pour les hommes de se mettre en communication avec les puissances surnaturelles. Ils lui ont donné de multiples formes allant de la simple libation à l'immolation d'animaux (et anciennement d'êtres humains) suivie de consommation. À ces formes correspondent des buts très divers. Pourtant, sous ces apparences variées, le sacrifice, chez les Dogons, a un effet constant qui est d'actionner le nyama des êtres en cause dans un sens voulu par l'homme.
[en] Living in the shade of cathedrals and castles. Some twenty researchers provide original answers to this issue by showing, through supporting examples, how houses are designed, built, occupied or transformed in the city as well as in the country, from the 12th to the 20th centuries, in North of France.

[fr] Comment habite-t-on à l'ombre des cathédrales et des châteaux ? Une vingtaine de chercheurs apportent des réponses originales à cette question en montrant, exemples à l'appui, comment on conçoit, construit, occupe, transforme une maison en ville et à la campagne, du XIIe et XXe siècle, dans le nord de la France. Terres d'échanges mais aussi de conflits souvent fatals au bâti ancien domestique, ces régions qui furent à la pointe de l'innovation architecturale retrouvent ici la place qu'elles méritent dans un panorama de la recherche sur la maison ancienne, en particulier médiévale, en plein renouvellement. Ce livre y contribue grâce à la diversité de ses approches qui empruntent à l'histoire, l'histoire de l'art et l'archéologie autant qu'à la littérature et aux cultures visuelles. Il offre au passage, sous la plume des meilleurs spécialistes, un bilan et des perspectives de découverte d'un patrimoine d'une étonnante diversité et adaptabilité à son environnement naturel et humain.
[en] The current changes in the labour market take the form of an amplification of certain structural inequalities among different categories or groups and the emergence of new types of inequalities that we can classify as "fractal". They arise within a group with relatively homogeneous characteristics.Our article aims to underline and analyze these two types of inequalities. At first, we will address the structural inequalities resulting from the differential treatment of individuals based on employment status. We will present three types of inequalities, related to the employment status and whose foundations are largely connected to labour law: inequalities resulting from the exclusion of atypical workers from social protection, inequalities resulting from the different treatment during the working experience and inequalities resulting from the use of temporary agencies work.As a second step, we will analyze fractal inequalities, those taking place within the same category of people that we previously considered as homogeneous, offering an analysis of two groups defined on the basis of their educational level (young university graduates versus young people without qualifications).

[fr] Les mutations actuelles du monde du travail induisent une amplification de certaines inégalités structurelles existant entre des catégories ou des groupes d'acteurs différents ainsi que l'apparition de nouveaux types d'inégalités qu'on peut qualifier de " fractales ", et qui surgissent à l'intérieur d'un groupe dont les caractéristiques sont relativement homogènes. Notre article a pour objectif la mise en relief et l'analyse de ces deux types d'inégalités. Dans un premier temps, nous abordons les inégalités structurelles issues du traitement différencié des individus en fonction du statut d'emploi. Trois types d'inégalités relatives au statut d'emploi et dont les fondements sont liés en grande partie au domaine du droit du travail seront présentées : les inégalités qui résultent de l'exclusion des travailleurs atypiques de la protection sociale, les inégalités issues du traitement différencié dans l'exercice du travail et les inégalités qui résultent de la location de personnel. Dans un deuxième temps, nous analysons les inégalités fractales, soit celles qui apparaissent à l'intérieur d'une même catégorie de personnes auparavant considérées comme homogènes, en proposant une analyse fondée sur la mise en perspective de deux groupes définis par le niveau de formation, à savoir les diplômés universitaires et les jeunes sans diplôme.
[en] Spatial Data Infrastructure (SDI), that emerge at every scale since 1990, are plateform that gather datas, informatics network, norme and standard, organizational arrangement and human ressources in order to facilitate and coordinate spatial data sharing, management and access on a specific territory and/or thematic. The purpose of this article is to present the Spatial Data Infrastructure that appears today as an essential driver of institutional data diffusion. After presenting the concept and its inclusion in the actual legal and technologic context, an analysis of SDI as a sociotechnical system allows us to identify some issues related to the question of the production and management of knowledge on the environment. Then, we propose some markers to analyse spatial data patrimonies nowadays accessible and to analyse territorial and informational recomposition they translate. The aim is to make spatial data infrastructure not just a research tool but a real object of research for a better understanding of the flow of environmental information.

[fr] Les Infrastructures de Données Géographiques (IDG) qui se développent à tous les échelons territoriaux depuis les années 90, sont des plateformes qui rassemblent les données, les réseaux informatiques, les normes et standards, les accords organisationnels et les ressources humaines nécessaires pour faciliter et coordonner le partage, l'accès et la gestion des données géographiques sur un territoire et/ou une thématique donnée. Cet article vise à présenter l'intérêt scientifique d'une analyse approfondie des Infrastructures de Données Géographiques qui apparaissent aujourd'hui comme des leviers essentiels dans la diffusion de données institutionnelles. Après avoir présenté les concepts à la base de ce dispositif et leur inscription dans un contexte légal et technique en pleine évolution, une analyse des IDG comme dispositif socio-technique de mise en ordre (en carte) du monde permet d'identifier quelques enjeux associés à la question de la production et de la gestion des flux d'information sur l'environnement. Nous proposons ensuite trois pistes de réflexion pour mobiliser les IDG afin d'évaluer les patrimoines de données géographiques aujourd'hui disponibles et d'analyser les recompositions territoriales et informationnelles qu'ils traduisent. L'objectif est de démontrer la pertinence des infrastructures de données géographiques non plus comme un simple outil de recherche mais comme un véritable objet de recherche pour une meilleure compréhension de la circulation de l'information environnementale.
[en] The official Spanish program points out the necessity to develop modelling process in real contexts. However, several studies suggest that secondary teachers have difficulties to implement modelling activities in their classes. In this work we present, throughout the description of an experience developed by one of the authors, a proposal of action to introduce modelling in secondary classroom. The final goal of this ongoing work is to design a teaching material that could be easily used by secondary teachers.

[fr] Le programme officiel d'éducation espagnol insiste sur la nécessité de développer la pratique des processus de modélisation dans des contextes réels. En revanche, diverses études montrent que les professeurs du secondaire ont des difficultés à mener des activités de modélisation dans leurs classes. Dans ce travail on présente, en s'appuyant sur une expérience mise en œuvre dans une classe par un des auteurs, une proposition d'action pour introduire la modélisation dans l'enseignement secondaire. L'objectif final de l'expérience en cours est de développer un matériel didactique utile pour les professeurs du secondaire.
[en] This article draws attention to the fact that Thomas De Quincey's essay The Last Days of Immanuel Kant is for the most part a translation of a German work by Kant's disciple and friend E. A. Ch. Wasianski. We then attempt to define the work of De Quincey's French translators. In this case, are they translating a translation? Then De Quincey's attitude to Wasianski's text and his principles as a translator are examined in detail through a series of specific examples, trying to account for the English writer's occasional departures from Wasianski's text. It thus becomes clear that Wasianski was an unremarkable writer and that De Quincey's essay offers a considerably enriched, improved, and poeticized version of the German pamphlet. De Quincey appears as a creative translator, transforming banal prose into great literature.

[fr] Cet article rappelle que l'essai de Thomas De Quincey sur les derniers jours de Kant est en grande partie la traduction de l'ouvrage allemand d'E. A. Ch. Wasianski (disciple et ami du grand philosophe). L'article tente de déterminer en quoi consiste le travail d'un traducteur français de De Quincey : s'agit-il d'une traduction de traduction ? En s'appuyant sur l'analyse détaillée d'une série d'exemples précis, il s'efforce de définir l'attitude de De Quincey envers Wasianski et de découvrir ses principes de traduction, ainsi que d'expliquer les différences, voire les divergences entre les deux textes ; on constate que De Quincey aboutit à une version considérablement améliorée, enrichie et poétisée du petit livre allemand. De Quincey apparaît comme un traducteur créatif, qui transforme en grande littérature une prose simplement honnête.
[en] From 1853 to 1889, 50,000 indentured immigrants were transported to Guadeloupe to work on the sugar cane plantations. Our contribution aims to assess their reactions to the detestable situation they faced on the plantations, as well as to colonial society in general, based on the analysis of court records. After presenting our method and sources, we will examine the nature and evolution of the criminal offences committed by immigrants of Asian origin, then we will look for explanations before closing on repression. The use of judicial statistics will provide important information on the so-called "criminal" behavior of some enlisted men, and on the colonial society that issues racialized sentences. However, we will see that it is also difficult to evaluate the reactions of this community of "engages" to their oppressive situation or to appreciate the extent to which these penal traces may reflect behaviors of resistance.

[fr] De 1853 à 1889, 50 000 immigrants sous contrat ont été transportés en Guadeloupe pour y travailler dans les plantations de cannes à sucre. Notre contribution a pour objet d'apprécier leurs réactions face à la situation détestable qui leur était faite sur les habitations, ainsi que face à la société coloniale en général, en nous appuyant sur l'analyse des archives judiciaires. Après avoir présenté la méthode et les sources, nous examinerons la nature et l'évolution des infractions pénales commises par les immigrants d'origine asiatique, puis nous en rechercherons les explications avant de clôturer sur la répression. Le recours à la statistique judiciaire permettra d'apporter des informations importantes sur les comportements dits " criminels " de certains engagés, et sur la société coloniale qui délivre des sentences racialisées. Mais, nous verrons qu'il est aussi difficile d'évaluer les réactions de cette communauté d'engagés, face à leur situation d'oppression ou d'apprécier à quel point ces traces pénales peuvent traduire des comportements de résistance.
[en] French public secondary education was created between 1802 and 1808. Everything was rapidly established : the general inspectorate, the lycées, the nomination of the first teachers, the regulations governing study and exams. There remained the matter of renewal of the new teaching body. Amongst other issues, this constituted the object of the 1808 degree which re-established the category of the agrégés, taking its inspiration from the 1776 agrégation of the University of Paris. The agrégés were titular civil servants posted to the various lycées of the Empire to replace absent professors or take care of the "deuxième division" of classes which had been divided in two. When the titular professors retired, their replacements would be chosen among the agrégés. The 1808 regulations stipulated that the agrégés would be recruited by competitive examination ; however no such exam was organized before 1821. From 1809, the Grand Master of the University, followed by the Commission for Public Instruction (1815) were thus led to nominate the agrégés in the establishments which requested them.

[fr] La création de l'enseignement secondaire public français est réalisée au cours des années 1802-1808. Tout est rapidement mis en place : inspecteurs généraux, lycées, première nomination des " professeurs ", règlements des études et des examens. Reste à définir les modalités de renouvellement du nouveau corps enseignant. Tel sera entre autres l'objet du décret de 1808 qui, s'inspirant de l'agrégation de l'université de Paris de 1766, rétablit la catégorie des " agrégés ". Les agrégés sont des fonctionnaires titulaires nommés dans les différents lycées de l'Empire pour assurer le remplacement des professeurs absents, ou pour prendre en charge la " deuxième division " des classes qui auront été dédoublées. Lors des départs à la retraite des professeurs en titre, c'est parmi eux que seront choisis les nouveaux professeurs. Le règlement de 1808 prévoit que les agrégés seront eux-mêmes recrutés par un concours ; mais jusqu'en 1821 aucun concours n'est organisé. Le Grand Maître de l'Université, dès 1809, puis la Commission de l'Instruction publique (1815) sont donc amenés à nommer des agrégés dans les établissements qui en ont fait la demande.
[en] By following a comparative perspective, this contribution will tackle the behaviour of the society, the law and the artistic representations towards desire as what places the individual in an outlawed or "blessed" posture. The comparison will focus on the Spanish Transition and its movida, and the "Arab Spring", its legislation and film productions, on the other side. Emphasis will be placed on the evolution of the treatment of queer identities before and after these major historical changes.

[fr] En suivant une perspective comparatiste, cette contribution propose de jeter un regard sur les comportements de la société, de la loi et des représentations artistiques envers le désir comme ce qui place l'individu dans une posture hors la loi ou "béni" par elle. La comparaison portera sur la Transition espagnole et la movida madrilène, d'un côté et sur le " Printemps arabe ", sa législation et ses productions cinématographiques, de l'autre côté. L'accent sera mis sur l'évolution du traitement des identités queer avant et après ces changements historiques majeurs.
[en] The work of Jean-Christophe Bailly has always operated on the edge of undefinition between genres. His essays, proses, poems and plays explore and blur formal resources, rhetorical strategies and disciplinary areas based on very varied themes and objects of interest : among others, the "faculty of infinition" of language since German Romanticism ; the conditions for the arrival of meaning in poetry and prose ; experiences of sharing the common and separation from movements in space and the fluidity of geographical and identity boundaries ; or the modes of sensible existence of inanimate things and animals. More generally, Bailly seems to question in his work the forms of life and the regimes of singular relationships that these themes and objects allow to define – or to infinish – and, above all, to propagate. I propose to explore some of these lines of force present in the writer's work, with particular attention to an approach which seems to run through all his writing experiences, while remaining for him the essential condition of poem – or its enlargement –, as he defines it and practices it in different texts.

[fr] L'œuvre de Jean-Christophe Bailly a toujours opéré à la limite de l'indéfinition entre les genres. Ses essais, proses, poèmes et pièces de théâtre explorent et brouillent des ressources formelles, des stratégies rhétoriques et des domaines disciplinaires à partir de thèmes et d'objets d'intérêt très variés : entre autres, la " faculté d'infinition " du langage depuis le romantisme allemand ; les conditions de la venue du sens dans la poésie et la prose ; les expériences de partage du commun et de séparation depuis les déplacements dans l'espace et la fluidité des frontières géographiques et identitaires ; ou encore, les modes d'existence sensible des choses inanimées et des animaux. D'une manière plus générale, Bailly semble interroger dans son œuvre les formes de vie et les régimes de relations singulières que ces thèmes et objets permettent de définir – ou d'infinir – et, surtout, de propager. Je me propose d'explorer quelques-unes de ces lignes de force présentes dans l'œuvre de l'écrivain, avec une attention particulière à une démarche qui semble traverser toutes ses expériences d'écriture, tout en restant pour lui la condition essentielle du poème – ou de son élargissement –, telle qu'il la définit et la pratique dans différents textes.
[en] Since the 1980s, the growing interest for the fringes of society went with an evolution of social policies. The notion of fringes is in itself relational, as it is defined by contrast to a dominant norm. The issue of social fringes and their institutional management, as well as their spatialities, will be applied here to the case of informal rag dealers in Paris, called biffins - the word refers to an old name for rag dealers. They trade on informal sale areas that bring together people in precarious situations selling second-hand items and, to a lesser extent, new items. These markets, often referred to in the media as "misery markets", are a matter of controversy, between people defending an acknowledgment of the biffins' activities and people reclaiming a harsher repression of what they call the "savage markets". Their construction as a public problem appears to be subject to local contingencies, leading to an incremental and partial management, on a case-by-case basis.

[fr] À partir des années 1980, l'intérêt pour la marginalité sociale est allé de pair avec la redéfinition des politiques d'action sociale. La marginalité est une notion relationnelle, qui se définit en négatif par rapport à une norme dominante. La problématique de la marginalité sociale et de son traitement institutionnel, ainsi que des spatialités qui lui sont associées, sera ici appliquée au cas des biffins. Le terme de biffins désigne, d'après un ancien nom des chiffonniers, des vendeurs informels d'articles de récupération. Ils fréquentent des zones de vente informelle qui, à Paris, réunissent des personnes en situation de précarité faisant commerce d'articles de récupération et, dans une moindre mesure, d'articles neufs. Ces marchés, souvent qualifiés dans les médias de " marchés de la misère ", font l'objet d'une controverse opposant les partisans d'une reconnaissance des biffins aux tenants de la répression des " marchés sauvages ". Leur construction en tant que problème public apparaît comme soumise aux contingences locales et débouche sur une gestion incrémentale et partielle, au cas par cas.