BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] During last two years we have developed two projects of the Chair UNESCO - UV with the collaboration of universities of Bolivia, Argentina, Peru and Paraguay and the equipment(team) of the University of Valencia. Both projects have jointly the aim(lens) to elaborate materials and resources that the teachers could use easily in the very complex learning situations. In the first one, the work has been directed to secondary teachers teachers that act in the rural zone of the province of Salta (north of Argentina), in situation of great difficulty since they are employed an area of study for one week with all the pupils of a school at a little village, to open way for other teaching working other areas two following weeks and to return to the same school three weeks later. In the second project, the resources have gone to teachers working in an intercultural and bilingual context (Spanish and Guarani, Quechuan, Wichí or Aymara) marked by a strong situation of diglosia with regard to the autochthonous language. In both cases one seeks to modify a strong situation of inequity with regard to the educational action and the learning of the pupils. This paper explane the and presents the elaborated materials and the forecasts of use of the above mentioned resources.

[es] Durante los dos últimos años hemos desarrollado dos proyectos de la Cátedra Unesco-UV con la colaboración de universidades de Bolivia, Argentina, Perú y Paraguay y el equipo de la Universidad de Valencia. Ambos proyectos tienen en común el objetivo de elaborar materiales y recursos que los docentes puedan utilizar con facilidad en situaciones docentes complejas. En el primero, el trabajo se ha dirigido a docentes de secundaria que actúan en la zona rural de la provincia de Salta (norte de Argentina), en situación de gran dificultad pues trabajan un área de estudio durante una semana con todos los alumnos de una escuela en una aldea, para dejar paso a otros compañeros que trabajan otras áreas las dos siguientes semanas y volver a la misma escuela tres semanas después. En el segundo proyecto, los recursos se han dirigido a docentes que trabajan en un contexto intercultural y bilingüe (español y guaraní, quechua, wichí o aymara) marcado por una fuerte situación de diglosia respecto a la lengua autóctona. En ambos casos se busca modificar una fuerte situación de inequidad respecto a la acción docente, especialmente por carencia de formación y recursos de los propios docentes, y respecto al aprendizaje de los alumnos, marcado por la complejidad de un contexto bilingüe-diglósico y una carencia importante de instrumentos de trabajo. La comunicación desarrolla el trabajo realizado, indicando la metodología seguida por los equipos de las diversas universidades y presenta los materiales elaborados y las previsiones de uso de dichos recursos.
[en] The purpose of this Final Masters Project is to carry out a didactic programming proposal, starting from the critical analysis of the programming of the subject of Economics of 4th Compulsory Secondary Education (ESO) at the Mencey Bencomo Institute of Compulsory Secondary Education. The content, objectives, evaluation criteria and its methodology, among other aspects, are developed in the proposed programming, detailing the didactic units that comprise it. We finish with the proposal of a didactic proposal for unit 5 "The companies", developing the sessions of the same and contemplating how they would be, if the class were telematic as it has happened in this course due to the Covid health crisis19.

[es] El presente Trabajo de Fin de Máster tiene por objeto la realización de una propuesta de programación didáctica, partiendo del análisis crítico de la programación de la asignatura de Economía de 4° de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en el Instituto de Educación Secundaria Obligatoria Mencey Bencomo. Se desarrolla en la programación propuesta los contenidos, objetivos, criterios de evaluación y la metodología de la misma, entre otros aspectos, detallándose las unidades didácticas que la componen. Se finaliza con el planteamiento de una propuesta didáctica para la unidad 5 "Las empresas", desarrollando las sesiones de la misma y contemplando como serían las mismas, si la clase fuera telemática como ha acontecido en este curso debido a la crisis sanitaria de la Covid-19.
[en] Globalization has broke through of the global educational dynamic affecting the educational policy of the different states. The advance of neoliberalism has brought with it a strong component of market freedom, which, like other spheres, has also affected education. These neoliberal conceptions of globalization mainly advocate actions that seek to open up education to markets, to accountability and to decentralization. Among all these actions, the policies of freedom of choice of the center by parents stand out, but is the freedom of choice of the center generating inequalities? In this research, through a Systematic Literature Review of the last eight years, the different aspects that may or may not respond to the above question will be studied, unraveling, for the Spanish case, the results of these election policies in development of equality or inequality processes among students.

[es] La globalización ha penetrado en la dinámica educativa mundial afectando a la política educativa de los diferentes estados. El avance del neoliberalismo ha traído arraigado un fuerte componente de libertad de los mercados, que al igual que a otras esferas, también ha afectado a la educación. Estas concepciones neoliberales de la globalización abogan principalmente por medidas que persiguen abrir la educación a los mercados, a la rendición de cuentas y a la descentralización. Entre todas estas destacan las políticas de libertad de elección de centro por parte de los padres, pero, ¿la libertad de elección de centro es generadora de desigualdades? En esta investigación, a través de una Revisión Sistemática de la Literatura de los últimos ocho años, se estudian los diferentes aspectos que pueden o no responder a la pregunta anteriormente planteada, desentrañando, para el caso español, los resultados de estas políticas de elección en desarrollo de procesos de igualdad o desigualdad entre alumnos.
[en] This End-of-Degree Project aims to discover if the teachers of the CEIP San Matías use art as an alternative methodology of the curriculum, that is, if they use music, painting, etc., so that the children learn the different criteria that are part of the curriculum. For this reason, a questionnaire has been carried out with teachers to find out who applies art as a resource in the classroom. In addition to discovering, if art help students with NEAE to internalize knowledge, since, depending on the NEAE (Specific Needs of Educational Support), it can be more complicated for them to achieve the skills of the subjects, and art can be an effective methodology for them. Based on the results, an analysis of the data will be made to see who uses art and how they use it in order to help children acquire the themes of each subject. Finally, an interpretation of the data will be carried out to see if the objective of the work has been achieved and what possible mistakes have been made during the planning. In addition to introducing the bibliographical references that have been handled for the elaboration of this End-of-Degree Project.

[es] Este Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo descubrir si el profesorado del centro CEIP San Matías usa el arte como una metodología alternativa del currículo, es decir, si usa la música, la pintura, etc., para que los/as niños/as aprendan los distintos criterios que hay en el currículo. Es por ello, que se ha llevado a cabo un cuestionario al profesorado para averiguar quiénes aplican el arte como un recurso en el aula, además de descubrir, si el arte ayuda al alumnado con NEAE (Necesidades Específicas de Apoyo Educativo) a interiorizar los conocimientos. Asimismo, dependiendo de la NEAE, puede ser más complicado para ellos/as conseguir las competencias de las materias, y el arte puede ser una metodología eficaz para este alumnado. A partir de los resultados, se hará un análisis de los datos para contemplar quiénes utilizan el arte y cómo lo usan para poder ayudar a los/as niños/as a adquirir los temas de cada materia. Finalmente, se llevará a cabo una interpretación de los datos para ver si se ha conseguido el objetivo del trabajo y qué posibles errores se han cometido durante la planificación. Además de introducir las referencias bibliográficas que se han manejado para la elaboración de este Trabajo de Fin de Grado.
[en] In this paper, through a detailed analysis of Appian ( BC, 4,32) one of the texts which experts in the political history of the Second Triumvirate have most neglected, we would like to demonstrate the key political role played by Octavia, sister to Octavian and future emperor Augustus. Our purpose throughout the period analyzed is to demonstrate that Octavia´s image was built in constant comparison with that of the Egyptian queen Cleopatra. Furthermore, that Octavia was not only a pawn but a great matrona and her own decisitionmaker in the complex panorama of high Roman politics during the Late Republic.

[es] En este artículo, mediante al análisis pormenorizado de Apiano (BC, 4,32), uno de los textos a los que los especialistas en la historia política del Segundo Triunvirato han prestado menos atención, pretendemos demostrar el decisivo papel político desarrollado en su momento por Octavia, hermana de Octaviano y futuro emperador Augusto. Nuestro propósito es dejar claro que la imagen de Octavia fue construida, a lo largo del período analizado, en constante contraposición a la de la reina egipcia Cleopatra y que la romana no fue sólo un "peón", sino una gran matrona protagonista de sus propias decisiones en el complejo panorama de la alta política romana en la República Tardía
[en] This Master's Thesis consists of carrying out an educational practice, in this case the module Sistemas Operativos Monopuesto has been selected, belonging to the medium degree cycle of Sistemas Microinformáticos y Redes. In this educational practice, aspects such as the competences to be covered or the learning results to be obtained are detailed. The programming is divided into seven work units and the first one is explained in detail: Introduction to the Information System and Computer Architecture. In this, a series of activities to be carried out are designed, both for exposition, as well as for group dynamic and evaluations. Moreover, in the first part of the work, it is reflected on the educational practice used during the period of external internship. In this case, it corresponds to the one used in the CIFP Cesar Manrique, in Santa Cruz de Tenerife

[es] Este Trabajo de Fin de Máster consiste en la realización de una práctica educativa, en este caso se ha seleccionado el módulo Sistemas Operativos Monopuesto, perteneciente al ciclo de grado medio de Sistemas Microinformáticos y Redes. En esta programación se detallan aspectos tales como las competencias a abarcar o los resultados de aprendizaje a obtener. Se divide la programación en siete unidades de trabajo y se detalla más en profundidad la primera de ellas: Introducción al Sistema Informático y Arquitectura del Ordenador. En esta se diseñan una serie de actividades a realizar, tanto de exposición, como de trabajo en grupo y evaluativas. Así mismo se reflexiona, en la primera parte del trabajo, acerca de la programación utilizada durante el periodo de prácticas externas. En este caso se corresponde con la utilizada en el CIFP Cesar Manrique, de Santa Cruz de Tenerife.
[en] In a previous study, we have explained the beginning of the treatise The causes of the pulses by Galen as an introduction. In this paper we summarize and comment the solid and complex contents of the book I of this treatise.

[es] En un estudio anterior hemos explicado a modo de presentación el comienzo del tratado de Galeno Las causas de los pulsos. En esta ocasión sintetizamos y comentamos el denso y complejo contenido del libro primero del tratado.
[en] Both in Primary Care (PC) and in the field of hospital care, there are frequent consultations for absent-mindedness, forgetfulness and other forms of Cognitive Impairment (CD). Sometimes these individuals are living their lives in the community, which offers PC professionals the responsibility of screening and diagnosing them. Given the relationship with age and the evident change in the existing population pyramid, the proper management of these high incidence and prevalence chronic diseases becomes a vital need for the maintenance of the health system. Diagnosing any type of dementia in its earliest stages becomes a challenge for professionals. For this they would have to determine where normal aging ends and a pathological neurological degeneration process begins. To divide this fine line that separates a natural process from a CD, professionals must put all their effort, have the resources, knowledge and tools that allow them to detect and monitor these cases in order to stop or delay progress towards a dementia and guarantee as far as possible a quality of life for both the patient and their families.

[es] Tanto en Atención Primaria (AP) como en el ámbito de la atención hospitalaria son frecuentes consultas por despistes, olvidos y otras formas de Deterioro Cognitivo (DC). En ocasiones estos individuos se encuentran realizando sus vidas en la comunidad lo que ofrece a los profesionales de AP la responsabilidad de realizar un cribado y diagnóstico de los mismos. Dada la relación con la edad y el evidente cambio en la pirámide poblacional existente se convierte en una necesidad vital para el mantenimiento del sistema sanitario el manejo adecuado de estas patologías crónicas de alta incidencia y prevalencia. Diagnosticar cualquier tipo de demencia en sus fases más precoces se convierte en un reto para los profesionales. Para ello tendrían que determinar donde acaba el envejecimiento normal y comienza un proceso de degeneración neurológico patológico. Para dividir esta fina línea que separa un proceso natural de un DC los profesionales deben poner todo su esfuerzo, disponer de los recursos, conocimientos y herramientas que le permitan hacer una detección y seguimiento de estos casos con el fin de detener o retrasar el progreso hacia una demencia y garantizar en la medida de lo posible una calidad de vida tanto al paciente como sus familiares.
[en] The main subject of this work is the implementation of a digital transmission system, which uses visible light to transfer information (VLC - Visible Light Communications). Throughout this document, the elements that are involved in the system will be exposed, as well as its special characteristics. By using commercial LED lighting lamps as an emitting device and using a photodiode-based receiver circuit, we have the necessary optical link to carry out data transmission. The design and development of a VOOK modulator and demodulator is capital to the system operation, including the message encode (4B6B). The modulator and demodulator are implemented on a Nexys A7 model development board. It is of great importance, during the data transmission, that the LED lamps, used as optical emitters, maintain their main functionality as a light source. Furthermore, this system must not affect the user, the signal must be modulated in such a way that the data transmission will be independent of the perceived light intensity. All of these issues are addressed throughout this document, providing also the results of the performed system tests.

[es] En el marco de este trabajo se implementa un sistema de transmisión digital que utiliza como medio de transmisión la luz visible (VLC – Visible Light Communications). A lo largo de este documento se exponen los elementos que están involucrados en el sistema, así como las características especiales de este. Utilizando lámparas LED de iluminación comerciales como dispositivo emisor y empleando un circuito receptor basado en fotodiodos, se crea el enlace óptico necesario para llevar a cabo la transmisión. Para poner en funcionamiento el sistema, también se diseña e implementa un modulador y demodulador VOOK, con codificación del mensaje 4B6B, en una placa de desarrollo modelo Nexys A7. Es imprescindible que, durante la transmisión de información, las lámparas LED utilizadas como fuentes ópticas, mantengan su principal funcionalidad de fuente de iluminación. Además, esta transmisión no debe afectar al usuario, se debe modular la señal de tal manera que la transmisión del mensaje sea independiente de la intensidad de luz percibida. Todas estas cuestiones se abordan a lo largo de este documento, ofreciendo los resultados obtenidos de las pruebas del sistema.
[en] Taking into account general concepts of Nietzsche's philosophy, we can establish a relationship useful to understand cinema director Theo Angelopoulos' most recent work. Analysing his film Ulysses' gaze, we can see the conection between both authors' aesthetic discourse, their similitudes and an outstanding resemblance with our present society.

[es] Partiendo de los conceptos generales de la filosofía de Nietzsche, se establece una relación que sirve para interpretar la obra reciente del director de cine Theo Angelopoulos, fundamentalmente de su undécima película, La mirada de Ulises, comprobando cómo el discurso estético de ambos autores presenta grandes similitudes y una inusitada actualidad.
[en] This article introduces the reader in the study of knowledge systems developed by Mesoamerican cultures –particularly by the Mayan culture -, in their historical transcendence and their importance in actual Mexico´s Yucatán Peninsula reality. Archaeological, ethnographical and ecological research are taken as a whole to analyze diverse activities performed by the heirs of this knowledge, such as salt gathering, forest use or Mayan religious ceremonies in the region of the archaeological site of Xcambó, in Yucatán State´s coast. The article also states heritage damages caused by the actual rise of tourism industry in Yucatán Peninsula, trough the analysis of the impact that the touristic and residential development Flamingo Lakes Golf and Country Club Resort has in cultural and natural heritage of coastal communities nearby Xcambó

[es] El artículo introduce al lector en el estudio de los sistemas de conocimiento desarrollados por las culturas mesoamericanas, -particularmente la maya -, su trascendencia histórica y su importancia en la realidad actual en la Península de Yucatán, México. Mediante la conjunción de investigaciones arqueológicas, etnográficas y ecológicas se analizan diversas actividades realizadas por los herederos de este conocimiento, como la recolección de sal, el aprovechamiento forestal o la celebración de ceremonias religiosas mayas en la región del sitio arqueológico de Xcambó, en la costa del Estado de Yucatán. También se exponen los daños patrimoniales causados por el auge actual de la industria turística en la península, mediante el análisis del impacto que el desarrollo turístico residencial Flamingo Lakes Golf and Country ClubResort tiene en el patrimonio cultural y natural de las comunidades costeras cercanas a Xcambó.
[en] In this work, the reasons for the proliferation of tourist routes and cultural itineraries as a global phenomenon together with the consequences that these can trigger in the territories where they are introduced are analysed. A typology of routes is established and the controversial concept of Cultural Itinerary based on the proposals of the European Council and ICOMOS is studied. Various projects involving routes and historical paths in the Ayabaca mountain range (Piura, Peru) are then examined, as are the potential impacts that the creation of these tourist products can suppose for the development of the populations where they are applied. It is considered in this paper that these projects lack a holistic vision of heritage that would promote its value as a whole, thereby preventing the potential fragmentation of the territory as regards encouraging some zones to the detriment of others.

[es] En este trabajo se analizan las causas que explican la proliferación de rutas turísticas e itinerarios culturales como un fenómeno global y las consecuencias que pueden tener en los territorios donde se implantan. Se establece una tipología de rutas y se estudia el controvertido concepto de Itinerario Cultural conforme a las propuestas del Consejo de Europa e ICOMOS. Posteriormente se examinan distintos proyectos de rutas y caminos históricos en la sierra de Ayabaca (Piura, Perú) y se abordan los potenciales impactos que la creación de estos productos turísticos pueden suponer para el desarrollo de las poblaciones donde se aplican. En el artículo se plantea que los proyectos de rutas diseñados en el área de estudio carecen de una visión holística del patrimonio que promueva su puesta en valor como conjunto, por lo que fragmentan el territorio al dinamizar unas zonas en detrimento de otras.
[en] Introduction: In recent years, there has been an increase in the number of patients who use assisted reproduction techniques looking for pregnancy when the usual methods fail. However, among the negative factors that affect to achieve this goal, anxiety and depression are related to the failure in some cases of assisted reproduction. On the other hand, childbirth is a situation that requires adequate management of fear, stress and anxiety. The objective of this project is to determine the levels of anxiety at delivery in pregnant women who used assisted reproduction techniques using the STAI test. Objective: know the anxiety values of women with full-term gestation who go to CHUC in childbirth depending on how the pregnancy is obtained. Method: This cross-sectional analytical observational quantitative type project will be carried out after authorization from the Hospital Universitario de Canarias and the Clinical Research Ethics Committee. On the delivery service before the active phase of labor trough a convenience sampling, a state-trait anxiety questionnaire (State-Trait Anxiety Inventory) validated in Spain will be passed with an additional questionnaire previously fulfilled the informed consent forms. The results will be collected in a registry and they will be transferred to a statistical program for analysis

[es] Introducción En los últimos años, se ha producido un incremento en el número de pacientes que recurren a las técnicas de reproducción asistida buscando una gestación cuando los métodos habituales fallan. Sin embargo, dentro de los factores que intervienen de forma negativa para lograr este objetivo es la ansiedad, que, junto con la depresión, se relacionan con el fracaso en algunos casos de la reproducción asistida. Por otro lado, el parto es una situación que requiere un manejo adecuado del miedo, el estrés y la ansiedad. Objetivo: Conocer los valores de ansiedad de las mujeres con gestación a término que acuden de parto al CHUC en dependencia de la forma de obtención del embarazo. Metodología: Este proyecto de tipo cuantitativo observacional analítico de corte transversal se llevará a cabo tras la autorización del Hospital Universitario de Canarias y el Comité Ético de Investigación Clínica. En el ingreso del servicio de paritorio previo a la fase activa del parto mediante muestreo por conveniencia, se pasará un cuestionario de la ansiedad estado y rasgo (State-Trait Anxiety Inventory) validado en España a las gestantes y se realizará una entrevista semiestructurada previa al consentimiento informado. Las variables serán recopiladas en un registro y se trasladará a un programa estadístico para su análisis.