BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The trend in initial Teacher Training Degree in Spain is analyzed in this article since 1945, to the teacher who teaches music education at primary level. We show how successive law reforms have affected musical education. Different levels at high school, compulsory secondary education are closely correlated, and they in turn are a part of the special education and university levels. Moreover, each body of professionals encourage peer-teachers, creating supply and demand in an attempt to bring culture to its highest. However, this rise will be possible when the educational authorities grant musical education the place it deserves as part of people training considering its position in EU countries.

[es] En este artículo analizaremos la trayectoria que en la formación inicial del docente se ha concedido en España, a partir de 1945, al maestro que imparte la Educación Musical en el nivel de Primaria. Mostraremos como en las sucesivas reformas legales, las enseñanzas musicales de los niveles de Educación Obligatoria y Bachillerato estén íntimamente correlacionadas, y a su vez forman parte del tejido de las Enseñanzas Especiales y Universitarias. Es má, a modo de una fuerza centrífuga, cada cuerpo de profesionales docentes impulsa al otro, generando ofertas y demandas, en un intento por llevar la cultura a cotas más altas. Sin embargo, este ascenso será posible cuando las autoridades educativas concedan a la educación musical el puesto que se merece como parte de la formación integral de los ciudadanos y mirando el lugar que ocupa en los países de la Unión Europea
[en] The Library of the Royal Academy of Sciences, Fine Arts and Noble Arts of Córdoba has faced many vicissitudes over time in terms of location, organization and management. Its varied and rich bibliographic heritage covers a wide chronological spectrum (from the 16th Century to the present day). The tasks of growth and conservation of this important bibliographic collection have not always been accompanied by the necessary dissemination actions, despite the constant effort of the institution to open its library to research. This situation has changed radically thanks to the collaboration between the Royal Academy and the University of Cordoba, which has led to a more effective management of this collection.

[es] La Biblioteca de la Real Academia de Ciencias, Bellas Letras y Nobles Artes de Córdoba ha pasado por diversas vicisitudes en el tiempo, tanto en lo relativo a su ubicación, como a su organización y funcionamiento, a lo largo de sus más de dos siglos de vida. Su variado y rico patrimonio bibliográfico abarca un amplio espectro cronológico (desde el siglo XVI hasta nuestros días). Las tareas de acrecentamiento y conservación de este importante fondo bibliográfico no siempre han venido acompañadas de las necesarias acciones de difusión y ello a pesar del esfuerzo constante de la institución para abrir su biblioteca a la investigación. Esta situación ha cambiado radicalmente gracias a la colaboración entre la Real Academia y la Universidad de Córdoba, que ha supuesto la implementación de una gestión integral de la colección.
[en] Computer Literacy is a reality in current educational legislation. Within the STEAM competence approach, music education and the development of Computational Thinking (CT) are located in this discipline. In this work, unplugged musical activities are designed based onthe Bebras challenges,and their effectiveness is evaluated in terms of CTdevelopment in students. A quasi-experimental study was carried out with pre-posttest measures in a group of 220 Primary School students (experimental, N =170; control, N = 50). The experimental group performed three blocks of unplugged musical activities. Computational Thinking Test using Bebras Problems(Lockwood and Moone, 2018) was used as an instrument. Variables of gender, course, environment and academic abilitywere taken into account. The results show a significant increase in CTin the experimental group at a general level and in the Bebras activities of medium and advanced levels of difficulty. Schoolchildren from the rural context showed higher scores in CTdevelopment compared to the urban one. No significant differences are observed in the rest of the variables. Finally, a higher level of correct answers was observed in "easy" activities, greater completion of "medium" activities and a decrease in both in "advanced" activities.

[es] La Alfabetización Computacional es una realidad en las legislaciones educativas actuales. Dentro del enfoque competencial STEAM, se ubica la educación musical y el desarrollo del Pensamiento Computacional (PC) en esta disciplina. En este trabajo se diseñan actividades musicales desenchufadas desde los desafíos de Bebras y se evalúa su eficacia en cuanto al desarrollo del PC en estudiantes. Se realizó un estudio cuasi-experimental con medidas pre-post test en un grupo de 220 escolares de Educación Primaria (experimental, N = 170; control, N = 50). El grupo experimental realizó tres bloques de actividades musicales desenchufadas. Como instrumento se utilizó Computational Thinking Test using Bebras Problems (Lockwood y Moone, 2018). Se tuvieron en cuenta variables de género, curso, entorno y capacidad académica. Los resultados muestran aumento significativo del PC en el grupo experimental a nivel general y en las actividades de Bebras de niveles medio y avanzado de dificultad. Los escolares de contexto rural mostraron puntuaciones mayores en el desarrollo del PC en comparación con el urbano. No se observan diferencias significativas en el resto de variables. Por último, se observó mayor nivel de respuestas correctas en actividades "fáciles", mayor cumplimentación de actividades "medias" y descenso de ambas en actividades "avanzadas".
[en] Study of a Greek inscription from Córdoba, Hispania, with Φρήν theonym. I defend the hypothesis that is not about a Greek god, but Egyptian. It has a solar character and it is heir of the egyptian old tradition of the "gods that listen to", whose invocation in Roman times acquires a magic character.

[es] Estudio de la inscripción griega de "los dioses orientales" aparecida en Córdoba, que menciona el teónimo Φρήν. Defiendo la hipótesis que no se trata de un dios griego, sino egipcio. Tiene un carácter solar y es heredero de la tradición egipcia antigua de los "dioses que esctichan" cuya invocación en época romana adquiere un carácter mágico.
[en] A unique and specific passage from Maimonides' general introduction to the Guide of the Perplexed, in the 15th-century version of Pedro de Toledo, serves as the starting point in this paper for the inquiry into an essential problem linked to the Moreh nebukim from its origins: the esoteric/exoteric duality as the primordial and distinctive root of the teachings that it contains. Exploring the limits and content of this distinction in Maimonidean thought confronts us with a fascinating beam of problems of enormous philosophical importance, of gnoseological, theological-political and moral nature. We will approach them critically, trying to elucidate the meaning that secrecy and concealment have for Maimonides, as well as for the scholars who studied his work .

[es] Un pasaje singular y específico de la introducción general de Maimónides a la Guía de perplejos, en la versión cuatrocentista de Pedro de Toledo, sirve como punto de partida en este artículo para la indagación en una problemática esencial vinculada al Moré nebujim desde sus orígenes: la dualidad esotérico/exotérico como raíz primordial y distintiva de las enseñanzas que contiene. Explorar los límites y el contenido de esta distinción en el pensamiento maimonidiano nos confronta con un haz fascinante de problemáticas de enorme importancia filosófica, de naturaleza gnoseológica, teológicopolítica y moral. A ellas nos acercaremos de modo crítico, en la búsqueda de una dilucidación del sentido que el secreto y la ocultación tiene para Maimónides, así como para sus intérpretes.
[en] In the SW corner of Plaza de la Alhóndiga of Cordoba, close to the Mosque-Cathedral and to the Guadalquivir river, there is an old building of modernist style that has in its facade a big horseshoe arc built in ashlars and with islamic mediaeval appearance. The precise chronology and the relation of this architectonic element with the rest of the building were rather doubtful. Due to the lack of documentation in this sense it was thought that a mediaeval structure could be included in the modern building. For this reason, it was decided to carry out an archaeological research in front of the arc, as well as a cleanup of the structure. The reached stratigraphy and the finding of an inscription in the arc, with the construction's date of the building and the name of the architect which made the project, proved that the horseshoe arc, like the whole facade, dates back only to the beginning of the 20th. century and not to islamic mediaeval times.

[es] En el ángulo SO de la plaza de la Alhóndiga de Córdoba, cerca de la Mezquita-Catedral y del río Guadalquivir, se sitúa un viejo edificio de estilo modernista que presenta en su fachada un gran arco de herradura realizado con sillares y de aspecto medieval islámico. La cronología precisa y la relación de este elemento arquitectónico con el resto del inmueble resultaban muy dudosas. A falta de documentación al respecto, se pensaba que en el edificio moderno podía haberse integrado una estructura medieval. Por esta razón, se decidió llevar a cabo un sondeo arqueológico delante del citado arco, así como la limpieza del mismo. La estratigrafía obtenida en el sondeo y el hallazgo en el propio arco de herradura de una inscripción con la fecha de construcción del inmueble aludido y el nombre del arquitecto que lo proyectó demuestran que el arco de herradura, como el conjunto de la fachada, se fecha a principios del siglo XX, y no en época medieval islámica.
[en] The aim of this article is to demonstrate the dynamic nature of the Christian Arabic Book of Daniel. I will present extant versions, discuss their variegated canonical constellations, show the fluidity of text units in the various versions and describe how they have even come to absorb liturgical practice. Special attention will be paid to the deuterocanonical narratives related to the Book of Daniel that have almost completely escaped scholarly scrutiny. The fluctuating and vivid character of Arabic Bible translations is particularly evident in the rendition of Daniel, yet in many aspects these findings are characteristic of the Arabic Bible enterprise at large. Arabic translations appear to have functioned alongside texts in the established liturgical languages which continued to serve as the measuring standard of the biblical narrative. Thus, the value of the Arabic Bible renditions lies foremost in their ability to capture a less formalized, spontaneous, and uninhibited practice and understanding of the religious heritage.

[es] El objetivo de este artículo es demostrar la naturaleza dinámica del Libro árabe cristiano de Daniel. Para ello presentaré las versiones existentes, discutir sus abigarradas constelaciones canónicas, mostraré la fluidez de las unidades textuales en las diferentes versiones y describiré la forma en que han llegado, incluso, a absorber la práctica litúrgica. Se prestará especial atención a las narraciones deuterocanónicas de Daniel que han escapado casi por completo al escrutinio académico. El fluctuante y carácter vívido de las traducciones de la Biblia en árabe es particularmente evidente en la interpretación de Daniel, aunque en muchos aspectos estos hallazgos son característicos de la Biblia árabe en general. Las traducciones árabes parecen haber funcionado junto con otros textos en las lenguas litúrgicas establecidas, que continuaron sirviendo como el estándar de la narración bíblica. Así, el valor de las interpretaciones de la Biblia en árabe se encuentra sobre todo en su capacidad de capturar una práctica menos formalizada, espontánea y desinhibida al tiempo que la comprensión de la herencia religiosa.
[en] The Spanish Transition (1975‐1982) has been one of the most important periods in the History of our country. The science which studies the History has investigated thoroughly about all procedures that got the Democracy in Spain. These searchings analyze the first democratic and municipal elections in 1979 as a schene without bearing in mind a complete scientific or historical approach. The main goal of this project is to give importance to the fact that made the democratic change of the Local Administration possible, taking as reference Córdoba city. In this way, the freedom on the democratic election of a local government is something essential for a complete and right understanding of this historic period.

[es] La Transición española (1975‐1982) ha sido uno de los periodos más importantes de la Historia de nuestro país. La historiografía se ha dedicado a estudiar de forma exhaustiva todos los procedimientos que han contribuido a la llegada de la Democracia a España. Pero la celebración de las primeras elecciones municipales democráticas de 1979 es analizada esquemáticamente. El objetivo principal de este trabajo es abundar en la importancia que merece al hecho que hizo posible la transformación democrática de la Administración local, teniendo como referencia la ciudad de Córdoba. La elección libre y democrática de las élites del poder local es fundamental, para una comprensión completa y correcta de este período histórico.
[en] Gamification is a powerful tool for archiving active and dynamic learning. University education is a suitable field to include tools and strategies that improve the quality of teaching from more gaming aspects. Experience presented here, aims to show its usefulness in three subjects of Industrial Engineering field. Three informatic tools has been included: Blackboard, Quizizz and Socrative, which allow the construction of quizzes, to be answered by students. As Quiziz, as Socrative, include gamification aspects. Automatic feedback of faults in previous knowledge, has been key to early detection. Class has become more dynamic and closer to the needs of students. Construction of some questionnaires in English, has improved technical skills in that language, and brought them closer to their professional reality. Quizzes have included theoretical aspects and analysis of practical cases, avoiding simple memorization, and serving as feedback for both students and teachers. As part of the digitalization strategy, quizzes have also been made available to students for training outside classroom hours.

[es] La gamificación es una herramienta potente para conseguir un aprendizaje activo y dinámico. La formación universitaria es un campo adecuado para incluir herramientas y estrategias que mejoren la calidad de la docencia desde aspectos más lúdicos. La experiencia que aquí se presenta, pretende mostrar su utilidad en tres asignaturas de la rama de conocimiento de Ingeniería Industrial. Se han utilizado tres herramientas informáticas como son Blackboard, Quizizz y Socrative, que permiten la construcción de cuestionarios que deben contestar los alumnos, incorporando, las dos últimas, aspectos de gamificación. La inmediatez en la detección de posibles faltas en la formación previa de los alumnos ha sido clave para la detección temprana. La clase se ha vuelto más dinámica y más cercana a las necesidades del alumno. La construcción de algunos cuestionarios en lengua inglesa ha conseguido mejorar las destrezas técnicas en dicha lengua, y acercarle más a su realidad profesional. Los test han recogido aspectos teóricos y análisis de casos prácticos, evitando la simple memorización, y sirviendo como fuente de información, tanto para los alumnos como para los profesores. Dentro de la estrategia de digitalización, también se han colocado cuestionarios accesibles para el alumno, para su formación fuera del horario presencial.
[en] The new educational perspectives that rely on the ICT and the Internet, has allowed the improvement and admission of different ways and models to learn. One of them is the flipped classroom, in which the educational processes are flipped. This research aims to systematize the bibliographic production during 2015-2020 period, regarding the flipped classroom application and its impact on the academic performance. The methodological design complies with the guidelines of the SALSA Framework. When applying the inclusion and exclusion criteria, the final sample consisted of 32 articles. The results reveal that 2017 was the year where more studies were conducted. Spain being the country with the highest incidence. The experiences were carried out to a greater extent at the university level and with quasi-experimental or experimental empirical designs. The review has concluded that most of the investigations show a positive effect or gain over the experimental group's academic performance.

[es] Las nuevas perspectivas educativas amparadas en las TIC y en la Internet, han permitido el avance y admisión de otras formas y modelos para aprender. Uno de ellos es el aula invertida, donde los procesos educativos se invierten. El objetivo de este estudio fue sistematizar la producción bibliográfica en el período 2015-2020, respecto a la aplicación del aula invertida y su impacto en el rendimiento académico. El diseño metodológico cumple los lineamientos del Framework SALSA. Al aplicar los criterios de inclusión y exclusión, la muestra definitiva fue de 32 artículos. Los resultados revelan que el 2017 fue el año donde se realizaron más estudios; siendo España el país de mayor incidencia. Las experiencias se llevaron a cabo en mayor proporción a nivel universitario y con diseños empíricos cuasiexperimentales o experimentales. La revisión ha permitido concluir, que la mayoría de los estudios evidencia un efecto positivo o ganancia sobre el rendimiento académico del grupo experimental.
[en] The aim of this work is to analyze the dynamic and complexity of the spanish construction industry, which is reciprocally related with the rest of industries. It is clear that this industry has a great impact on the overall health of the economy, especially by promoting employment and development. Also, this analysis deals with the evolution of the spanish construction sector from 1985, describing the cycles of growth and recession that took place. It will emphasize in the 2007 real estate bubble that caused one of the largest crisis in the history of Spain. Finally, this work makes a special mention to REITs (Real Estate Investment Trust), companies that own and manage real estate properties to produce an income by renting them. REITs provide investors an easy and liquid way to invest in real estate, moreover they have contributed to recover the spanish construction industry.

[es] En este trabajo se realiza un análisis del complejo y dinámico sector de la construcción español, relacionado con una gran cantidad de actividades heterogéneas y ámbitos productivos. Se aprecia la elevada dependencia que la economía tiene sobre él, considerándolo una fuente de creación de empleo y crecimiento económico. Además, se realiza un estudio sobre la evolución del sector desde 1985, y se analiza con especial énfasis el estallido de la burbuja inmobiliaria en 2007 que posteriormente sumergió a España en una de las mayores crisis económicas a las que se ha enfrentado. Por último, se cita a las Sociedades Anónimas Cotizadas de Inversión Inmobiliaria, nuevos vehículos de inversión cuyo principal objetivo es dinamizar el mercado inmobiliario y dotar de liquidez a los propietarios de bienes inmuebles. Puede decirse que han contribuido gratamente a la recuperación del sector de la construcción, del mercado inmobiliario y de la economía española.
[en] The genetic variability has been analyzed through the allelic frequencies distribution of ten STR (Short Tandem Repeat) equine loci of three different horse populations, Asturcón, Pottoka and Thoroughbred (PSI), which is considered as an outgroup. The genetic variability found in the pony breeds is higher than for PSI and only one of the ten loci analyzed is significantly desviated from Hardy-Weinberg equilibrium (= 0.01) in Asturcón and Pottoka populations. The FST value (0.054) shows a significant divergence between Asturcón and Pottoka, besides the genetic distance calculated between both populations is very lower compared to their relation with PSI.

[es] Para el estudio de la variabilidad genética de tres poblaciones diferentes de caballos, Asturcón, Pottoka y Pura Sangre Inglés (PSI), habiéndose constituido esta última como población de referencia, se ha analizado la distribución de las frecuencias alélicas de 10 STR (Short Tandem Repeat) loci equinos. La variabilidad genética encontrada en las razas de ponis es superior a la del PSI y solo uno de los loci analizados se desvía significativamente del equilibrio Hardy- Weinberg (=0,01) en las poblaciones de Asturcón y Pottoka. El valor FST estimado (0,054) muestra una divergencia significativa entre Asturcón y Pottoka, asimismo la distancia genética calculada entre ambas poblaciones es inferior comparada a la que tienen ambas con respecto al PSI.
[en] This paper surveys the close relationship between science-technology and literature, and more specifically the genre of crime fiction, with the aim of showing that the links that connect those two sources of knowledge are articulated in a wide variety of dimensions: the writers' storymaking-up or inventive drive founded on scientific processes, their research work in such topics as criminology, sociology, ballistics, bio-chemical analysis, etc. which are to be shown rigorously in their works; also the inclusion and editing of a specialized language, which apparently is a long way off literary language. These facts have allowed the audience to have access to scientific knowledge in non- academic circles, thus contributing to an efficient dissemination of it.

[es] El siguiente trabajo analiza la estrecha interacción entre cienciatecnología y literatura, en especial en el género policíaco, con la pretensión de demostrar que la vinculación existente entre estos saberes, articulada en una gran variedad de ejes -desde la creación de historias o espíritu inventivo del escritor basados en los procesos científicos; su labor investigadora en temas tales como la criminología, la sociología, balística, análisis bioquímicos, etc…, que serán expuestos en sus obras con gran rigor; o la incorporación y tratamiento de un lenguaje especializado, tan alejado, a simple vista del lenguaje literario- ha permitido el acceso del gran público al conocimiento científico fuera de la esfera académica, contribuyendo de este modo a potenciar su difusión.