BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This study provides a first analysis of the Directive 2013/11 / EU on alternative resolution of consumer disputes and Regulation 524/2013/ EU on the online resolution of consumer disputes. The work aims to discover how the new European instruments will affect Member States Law and the impact they will have on the online resolution of consumer disputes. To this end, it deals with defining the principal obligations for Member States arising from the need to adapt their ADR entities to minimum standards of quality (expertise, independence and impartiality, transparency, effectiveness, fairness, liberty and legality). It also provides with explanation on the functioning of the future European platform, and its main tasks. The study contains comparative law assessments, mainly on the adaptation of the Spanish and British systems to the new European system, critical appraisals on European texts, and information on what have been some of the hot spots in the negotiation and finalization of both texts.

[es] El presente estudio contiene un primer análisis de la Directiva 2013/11/UE sobre resolución alternativa de litigios de consumo y el Reglamento 524/2013/UE sobre la resolución en línea de litigios de consumo hacen necesario estudios dirigidos. El trabajo tiene por finalidad descubrir cómo afectarán e del impacto que tendrán los nuevos instrumentos sobre los sistemas estatales y también sobre la resolución en línea de litigios de consumo. Con esta finalidad, se ocupa de delimitar las principales obligaciones para los Estados, derivadas de la necesidad de hacer cumplir a las entidades ADR acreditadas unos estándares mínimos de calidad (conocimientos especializados, independencia e imparcialidad; transparencia; eficacia; equidad; libertad y legalidad). También se ocupa de explicar el funcionamiento de la futura plataforma europea, y de la delimitación de sus tareas. El estudio contiene evaluaciones de Derecho comparado, fundamentalmente sobre la adaptación de los sistemas español y británico al nuevo sistema europeo, así como apreciaciones críticas sobre los textos europeos, e información sobre cuáles han sido algunos de los puntos calientes en la negociación y redacción final de ambos textos.
[en] The aim of this research was to assess prospective secondary and high school teachers' knowledge of hypothesis tests. To achieve this aim the responses given by 73 students in the Master of Secondary Education at the University of Granada to an open problem similar to those included in the previous years at the entrance to university tests are analysed. The results suggest that, although the majority of participants set correct hypotheses and selected a test consistent with the same, only 15% of them correctly completed the procedure, and just a 38,4% made the correct decision and contextualized, moreover, the results. Errors similar to those described in previous research with students were found, which suggests the need of improving the prospective teachers' preparation on this content.

[es] El objetivo de este trabajo fue evaluar los conocimientos de un grupo de futuros profesores de Educación Secundaria y Bachillerato sobre el contraste de hipótesis. Para ello se analizaron las respuestas de un grupo de 73 futuros profesores del Máster de Educación Secundaria de la Universidad de Granada, a un problema abierto, similar a los propuestos en cursos anteriores en las pruebas de acceso a la universidad. Los resultados indican que, aunque la mayoría de los participantes en el estudio planteó correctamente las hipótesis y eligió un contraste consistente con las mismas, sólo el 15% realizó todo el procedimiento sin errores, y únicamente el 38,4% tomó la decisión correcta y contextualizó, además, los resultados. Se detectaron errores similares a los descritos en investigaciones previas con estudiantes, lo que plantea la necesidad de mejorar la formación de los futuros profesores sobre este contenido.
[en] This chapter reviews relevant work on creativity and automation in psychology, linguistics and translation process research in order to derive valid hypotheses for investigating creativity in translation. If we assume that creativity is a resource that requires attention and effort, then we must describe the positive or negative influence of environmental, psychological and physical factors on the translator's mental workload. Since the relationship between attentional problem solving and automaticity is linked to expert behavior, it is also important to analyze how creative problem solving and the development of expertise intersect. This chapter proposes a review of creativity, that can be useful to further develop cognitive models of the translation process as a higher-order cognitive phenomenon based on experience and supported by the environment.

[es] Este capítulo repasa trabajos relevantes sobre creatividad y automatización en psicología, lingüística y la investigación de los procesos de traducción con el fin de derivar hipótesis válidas para investigar la creatividad en traducción. Si partimos de la base de que la creatividad es un recurso que exige atención y esfuerzo, entonces debemos describir la influencia positiva o negativa de los factores ambientales, psicológicos y físicos en la carga mental del traductor. Dado que la relación entre la resolución atencional de problemas y la automatización está vinculada al comportamiento experto, también es importante analizar cómo se entrecruzan la resolución creativa de problemas y el desarrollo de la pericia. En este capítulo se propone una revisión de la creatividad, útil para los modelos cognitivos del proceso de traducción, como un fenómeno cognitivo de orden superior basado en la experiencia y apoyado en el entorno.
[en] The UNESCO-ICOMOS Documentation Centre is specialized in the conservation, restoration and management of historic monuments and sites. This centre also keeps the original nomination files of all the cultural properties inscribed on the UNESCO World Heritage List. It intends to become an international resource centre online in the field of conservation of cultural heritage.

[es] El Centro de Documentación UNESCO-ICOMOS está especializado en la conservación, restauración y gestión de monumentos y sitios históricos. Además, este centro de información contiene la documentación original de los expedientes de todos los bienes culturales inscritos en la Lista del Patrimonio Mundial de la UNESCO. El Centro de Documentación quiere convertirse también en un centro internacional de referencia en recursos online en el campo de la conservación del patrimonio.
[en] Sociological Research Center (CIS, for its acronym in English) Barometers are showing the Armed Forces as one of the best rated institutions by the Spaniards for years. However, the so-called "Awareness of National Defense" could not be too much related with that enhancement of the image of the Armed Forces. This article analyzes how the defense awareness has evolved between the years 2001-2007 and its influence on the following period, relate it to that time events, from the 9/11 attacks to the wars in Afghanistan and Iraq, which constitute the most informative notorious historical period relative to matters of security and defense in Spain.

[es] Los barómetros del Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS) vienen dando a las Fuerzas Armadas como una de las instituciones mejor valoradas por los españoles desde hace años. Sin embargo, la denominada conciencia de Defensa Nacional podría no estar demasiado relacionada con esa mejora de imagen de las Fuerzas Armadas. Este artículo analiza cómo evolucionó la conciencia de Defensa, en los años 2001-2007, y su influencia en el periodo posterior y ponerlo en relación con los acontecimientos del momento, desde el 11S a las guerras de Afganistán e Irak, que constituyen el periodo histórico de mayor notoriedad informativa de los asuntos relativos a la Seguridad y la Defensa en España.
[en] Abstract: Introduction: pedagogical models are bursting into current educational programs due to their important contributions to the satisfaction of basic psychological needs of students. Aim: to provide a didactic proposal based on the teaching of CrossFit through the hybridization of pedagogical models for secondary school students in Andalusia. Methods: eighty-seven students (50.57% girls and 49.43% boys) with a mean age of 14.06 (±0.76) participated. The curricular relationship was analyzed and CrossFit adaptations were made following the Cooperative Learning, Health-Related Physical Education and Gamification pedagogical models. A qualitative study was used with a 12-session intervention. Results and discussion: although preliminary results are shown, the indications seem to indicate a benefit in social relations needs, better postural knowledge and transfer of the practice of physical activity outside the institute. Conclusions: the Edu-CrossFit program seems to be a novel and beneficial didactic proposal for the improvement of the practice of physical activity and social relations in Andalusian secondary school students.

[es] Resumen: Introducción: los modelos pedagógicos están irrumpiendo en los programas educativos actuales debido a sus importantes aportaciones en la satisfacción de necesidades psicológicas básicas en el alumnado. Objetivos: aportar una propuesta didáctica basada en la enseñanza del CrossFit a través de la hibridación de modelos pedagógicos en estudiantes de Secundaria en un centro de Andalucía. Métodos: participaron 87 estudiantes (50.57% chicas y 49.43% chicos) con una edad media de 14,06 (±0,76). Se analizó la relación curricular y se realizaron adaptaciones de CrossFit siguiendo los modelos pedagógicos Aprendizaje Cooperativo, Educación Física basada en la Salud y Gamificación. Se empleó un estudio cualitativo con una intervención de 12 sesiones. Resultados y discusión: aunque se muestra unos resultados preliminares, los indicios parecen indicar un beneficio en las necesidades relaciones sociales, mejor conocimiento postural y transferencia de la práctica de actividad física fuera del instituto. Conclusiones: el programa Edu-CrossFit parece ser una propuesta didáctica novedosa y beneficiosa para la mejora de la práctica de actividad física y las relaciones sociales en los estudiantes de Secundaria andaluces.
[en] The present essay analyses the case the Islas Malvinas, as an ideological and utopian phenomenon according to the professor Paul Ricoeur. In recent years, these territories were invested with a high emotional value for the Argentinean people but paradoxically less than 1% who travel abroad, visit the Malvinas. Ideology and utopia have a positive as well as a pathological side, and, in the relationship both, we have found a plausible explanation according to the problem posed.

[es] Este ensayo tiene como objetivo analizar el caso Malvinas, como fenómeno ideológico y utópico según el profesor Paul Ricoeur. En los últimos años, estos territorios se configuraron con un alto valor emocional para el pueblo argentino pero paradójicamente menos del 1% de aquellos que viajan al exterior visitan las Islas Malvinas. Tanto ideología como utopía poseen una fase positiva y otra patológica, en la relación de ambas, hemos encontrado una explicación plausible (desde lo teórico) para el problema planteado.
[en] Gypsum soils in drylands support important habitats for conservation of unique specialised flora that must be preserved. Gypsum habitats are destroyed, fragmented and degraded by human activities, and several limitations challenge the recovery of gypsum vegetation. However, the restoration of vegetation after disturbance has only been partially addressed. The aim of this thesis is to study the assisted recovery of gypsicolous vegetation affected by quarrying in SE Spain under Mediterranean conditions. We assessed habitat current conditions and studied local native plant communities to establish references for restoration, addressed the effect of gypsum on plant development, determined the suitability of various soil treatments and revegetation methods, and explored the potential of lichen translocation to recover gypsum biological soil crusts. We focused on characteristic gypsicolous species included in the habitat of Community interest 1520 'Iberian gypsum vegetation, Gypsophiletalia' affected by quarrying in centre-west Granada province (SE Spain).

[es] Los suelos de yesos en zonas áridas son a menudo hábitats de interés para la conservación que albergan flora única especializada que ha de ser protegida. Los hábitats de yesos son alterados por la actividad humana y su recuperación puede revestir serias dificultades. Sin embargo, las medidas para restaurar la vegetación gipsícola han sido poco estudiadas. El objetivo de esta tesis es estudiar varios métodos para la recuperación de la vegetación gipsícola afectada por la minería en condiciones mediterráneas en el sureste ibérico. Para ello, evaluamos el hábitat y sus comunidades vegetales para establecer referencias apropiadas para la restauración, estudiamos el efecto del yeso en el desarrollo de especies nativas, determinamos la aplicabilidad de varios sustratos y métodos de revegetación, y exploramos el potencial del método de traslocación para restaurar la costra biológica del suelo. Este estudio se centra en especies características del hábitat de interés comunitario 1520 'Vegetación gipsícola ibérica, Gypsophiletalia' afectado por la minería en el centro-oeste de la provincia de Granada (SE de España).
[en] The research is carried out in a university context of continuous training of mathematics teachers. The use schemes of 39 teachers when employing, in different situations, "school problems" as resources are described. To this aim, the operational invariants of such schemes are identified in the framework of the theory of conceptual fields and the instrumental approach. The results show a lack of operational invariants that facilitate didactic gestures typical of questioning. A possible pivotal element of the teachers' instrument system is emerging, which may generate new research to bring teachers' teaching patterns towards of questioning the knowledge.

[es] La investigación se realiza en un contexto universitario de formación continua de profesores de matemática. Se describen, a partir de los invariantes operatorios, los esquemas de uso de 39 profesores del nivel secundario cuando, en distintas situaciones, emplean como recursos "problemas escolares", en el marco de la teoría de los campos conceptuales y la aproximación instrumental. Los resultados muestran carencias de invariantes que faciliten gestos didácticos propios del cuestionamiento. Se infiere un posible elemento pivote del sistema de instrumentos de los profesores, que puede generar nuevas investigaciones para reorientar sus esquemas de enseñanza hacia el cuestionamiento del saber.
[en] Language crossings in Latinx-Caribbean artistic production provide an opportunity for students of Spanish as a heritage language (HL) to reflect upon conventional uses of Spanish and English and develop awareness of the cultural and pragmatic value of code-mixed discourse. Ben Rampton argues that language crossing destabilizes ethnic identity as most often conceptualized in public and policy discourses in globalized spaces (2000). The present survey study drew on Rampton's proposal and posed general questions to Spanish HL learners in response to a variety of excerpts of US Latina and Caribbean literary texts that contain English and Spanish. The overall findings suggest that, although these texts may contest conventional notions of mainstream Caribbean, American, and US Latinx discourses in terms of language boundaries and literary canons, HL speakers of Spanish in the US tend to project a largely monolingual and monolithic vision of language in relation to national and ethnolinguistic identity.

[es] Los cruces lingüísticos en la producción literaria latino-caribeña desarrollan en los estudiantes de español como lengua de herencia (ELH) una conciencia de los valores socioculturales y pragmáticos del discurso multilingüe. Ben Rampton argumenta que los cruces lingüísticos desestabilizan identidades étnicas tal como se conceptualizan en discursos públicos y político-normativos en espacios globalizados (2000). Partiendo de esta base teórica, el presente estudio planteó una serie de cuestiones a estudiantes de ELH en respuesta a una variedad de extractos de textos literarios latinos y caribeños que contienen español e inglés. Los hallazgos generales sugieren que, a pesar de que estos textos cuestionan los límites discursivos de las definiciones tradicionales de 'lo americano' y 'lo caribeño' en lo que se refiere a demarcaciones lingüísticas y cánones literarios, muchos de estos hablantes en los EUA proyectan una visión en gran medida monolingüe y monolítica en lo que se refiere a identidades nacionales y etnolingüísticas.
[en] The composition of panegyric works in prose started under the rule of Muhammad I, founder of the Nasrid dynasty, and became a very popular practice during the Nasrid period. The treatise on hypology Kitab al-ihtifal, by Ibn Arqam al-Numayri, is a vivid example; this article offers a detailed analysis of its content as well as the translation of the chapter headings in order to get a better understanding of the work in its context.

[es] La composición de obras panegíricas en prosa fue una práctica muy común en la época nazarí, que tuvo sus comienzos en tiempos del fundador de la dinastía, Muhammad I. El tratado de hipología titulado Kitab al-ihtifal del accitano Ibn Arqam al-Numayri es una viva muestra de ello y por esta razón dedicaré el presente artículo a analizar en profundidad su contenido, ofreciendo la traducción de los epígrafes de sus capítulos para lograr un mejor conocimiento de la obra en su contexto.
[en] This paper examines how consumers develop their attitude toward a destination website and are influenced by its usability, perceived risk and perceived usefulness –all of which can enhance their purchase intention. To create an authentic browsing scenario for the study, a website was specially designed for a fictitious tourist destination. Participants were invited to browse the site freely while carrying out the task assigned to them. This approach contributed added value to the research by simulating the real behavior of consumers who are faced with a range of options when selecting their purchase. The findings confirm that perceived usability and usefulness exert a positive influence on attitude toward the website, while the effect of the perceived risk is negative. The key implication is that if tourism business managers can better understand how attitude toward a website is developed this will enable them to market their products and services more effectively.

[es] Este estudio examina cómo la actitud de los consumidores hacia el sitio web de un destino turístico está influenciada por su facilidad de uso, por el riesgo percibido y por la utilidad percibida, pudiendo todo ello aumentar su intención de compra. Con el fin de crear un auténtico escenario en el que navegar, se creó un sitio webdiseñado específicamente para un destino turístico ficticio. Los participantes fueron invitados a navegar por el sitio web libremente mientras realizaban ciertas tareas que se les habían asignado. El valor añadido de esta investigación radica en simular el comportamiento real de los consumidores, los cuales se enfrentan a una amplia gama de opciones a la hora de seleccionar su compra. Los resultados confirman que la facilidad de uso y la utilidad percibidas ejercen una influencia positiva sobre la actitud hacia el sitio web, mientras que el efecto del riesgo percibido es negativo. La implicación más importante de este trabajo es que si los gerentes de las empresas de turismo conocen mejor los aspectos que influyen en la actitud hacia un sitio web, esto les permitirá comercializar sus productos y servicios de manera más eficaz.
[en] This article analyses the effects of a physical activity session on mood states in a group of adolescents from the city of Malaga (Spain). Participants of this study were 67 individuals aged between 14 and 17 years (M=14.93; SD= .99). Mood states in the sample were evaluated using the Profile of Mood States (POMS) questionnaire (McNair, Lorr, & Droppleman, 1971) and analysing the following factors: tension-anxiety, depression-dejection, anger-hostility, vigour-activity, fatigue-inertia, and confusion-bewilderment. Results indicated that, after the physical activity session, there was a significant decrease in the depression, anxiety and confusion scores, and an increase in vigour. The changes were similar for both sexes, although the state of tension improved only for boys, and vigour increased to a greater extent in girls.

[es] Este trabajo analiza los efectos de una sesión de actividad física sobre el estado de ánimo en un grupo adolescentes de la ciudad de Málaga (España). Participaron en este estudio 67 personas con edades entre los 14 y 17 años (M=14,93; DT= 0,99). Para evaluar el estado ánimo de la muestra se utilizó el cuestionario POMS (Profile of Mood States - McNair, Lorr y Droppleman, 1971), analizándose los siguientes factores: tensión-ansiedad, depresión-melancolía, angustia-hostilidad-cólera, vigor-actividad, fatiga-inercia y confusión-orientación. Los resultados indicaron que, tras la sesión de actividad física, disminuyeron las puntuaciones en depresión, angustia y confusión, aumentando en vigor. En función del sexo, los cambios fueron similares, aunque el estado de tensión mejoró únicamente en chicos y el vigor tuvo un aumento mayor en chicas.
[en] The representation of the suicide in Onetti's universe dates back to his first texts and will be a constant throughout his work. This article analyzes the different faces that self-inflicted death shows in Juan Carlos Onetti's fictions, the nuances it introduces in the portrait that the Uruguayan makes of the human being as well as the narrative profitability that he obtains from suicide.

[es] La representación del suicidio en el universo onettiano se remonta a sus primeros textos y será una constante a lo largo de toda su obra. En este artículo analizamos los diferentes rostros de que la muerte autoinfligida se reviste en los relatos y novelas de Juan Carlos Onetti, los matices que introduce en el retrato que del ser humano nos brinda el uruguayo, así como la rentabilidad narrativa que sabe obtener del suicidio.
[en] Attempts to highlight the great potential of manuscript notes for the study of Nasrid Granada in the second half of the fifteenth century. It focuses on the context of this manuscript and literary production and presents an edition and translation of a note about the great flood of 1478 in Granada included in the Arabic manuscript n. 853 in the Library of the Monastery of San Lorenzo de El Escorial. The quality and value of the information offered by this manuscript note should serve as an impetus for the study of this type of material in the future.

[es] Este artículo intenta poner de relieve el inmenso potencial de las notas manuscritas para el estudio de la Granada Nazarí de la última mitad del siglo XV. Se centra en el contexto de esta producción manuscrita y literaria y presenta la edición y traducción de una nota sobre la gran inundación Granadina del año 1478. Dicha nota se encuentra en el manuscrito árabe número 853 de la Real Biblioteca del Monasterio de San Lorenzo de El Escorial. La calidad y valor de la informacón mostrada por el manuscrito deberían servir como impulso para el estudio de este tipo de material.