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[en] This article analyzes the architectural complex of the Basilica of the National Vote of Quito as a symbol of the Ecuadorian Catholic nation. It is argued that, in the process of forming the republic, a dispute arose between the political elites that led the Catholic Church to establish a project for a Catholic nation to preserve its privileges and domination of society. To visualize this type of nation, the Church promoted the creation of symbols such as the construction of an imposing temple that represents the alliance between God, Ecuador, and the Church. Since 1892, the construction of the Basilica began with the support of the conservative governments, a neo-Gothic style and with elements alluding to the country. For this approach, in situ observation was carried out, and reviews of the bibliographic archive, literature of that time and current studies.

[es] Este artículo analiza al complejo arquitectónico de la Basílica del Voto Nacional de Quito como símbolo de la nación católica ecuatoriana. Se argumenta que, en el proceso de conformación de la república, se presentó una disputa entre las élites políticas que conllevó a que la Iglesia Católica establezca un proyecto de nación católica con el objetivo de conservar sus privilegios y la dominación de la sociedad. Para visualizar este tipo de nación impulsó la creación de símbolos como fue la construcción de un templo de gran magnitud que represente la alianza entre Dios, Ecuador e Iglesia. Desde 1892 inició, con apoyo de los gobiernos conservadores, la edificación de la Basílica con un estilo neogótico y con elementos alusivos a la patria. Para este abordaje se realizó observación in situ, y revisiones de archivo, bibliografía de la época y estudios actuales.
[en] The autors have studied the duration of gestation in a total of 713 gestations amongst Large White sows, Landrace sows and hybrid Large White X Landrace sows, and have ascertained an average of 114,3142 ± 0.0660 days. 25 p. 100 of the gestations were of 115 days, whilst only 3.6 p. 100 were of less than 111 days or of more than 118 days. It has been established that there is a significant variation; (P<0.05) between the period of gestation of the Large White, Landrace and hybrid Large White X Landrace breeds.

[es] Los autores han estudiado la duración de la gestación en un total de 713 gestaciones, pertenecientes a cerdas Large White, Landrace e hibridros Large White x Landrace, obteniendo un promedio de 114"3142+ 0"0660 días. El 25 p. 100 de las gestaciones fue de 115 días, mientras que solamente el 3"6 p. 100 fueron inferiores a 111 días o superiores a 118 días. Se ha encontrado que existe variación significativa (P<0"05) entre el periodo de gestación de las razas Large White, Landrace e hibridos Large White X Landrace.
[en] The pandemic forced the intensive transition of academic, professional and work training. The process was distinguished by the management, production and transfer of knowledge focused on the search, selection and codification of information. The review of the literature from 2019 to 2022 shows the intensive transition in its relationship network structure. The objective was the establishment of the academic, professional and labor training network in literature from 2019 to 2022. A documentary, cross-sectional and exploratory study was carried out with a non-probabilistic selection of sources indexed to international repositories, considering the year of publication from 2019 to 2022 and the search by keywords: "training", "management" and "knowledge". The results warn the prevalence of entrepreneurship and innovation, the literature also highlights teacher training as the central axis of the quality of the processes and products of Higher Education Institutions in strategic alliances with knowledge-producing organizations. In relation to the theoretical, conceptual and empirical frameworks, the findings found warn of a scenario of academic training based on the management of the knowledge required in professional training rather than the demands of the local market through job training.

[es] La pandemia obligó a la transición intensiva de la formación académica, profesional y laboral. El proceso se distinguió por la gestión, producción y trasferencia de conocimiento centrado en la búsqueda, selección y codificación de la información. La revisión de la literatura de 2019 a 2022 evidencia la transición intensiva en su estructura de redes de relaciones. El objetivo fue el establecimiento de la red de formación académica, profesional y laboral en la literatura de 2019 a 2022. Se realizó un estudio documental, transversal y exploratorio con una selección no probabilística de fuentes indexadas a repositorios internacionales, considerando el año de publicación de 2019 a 2022 y la búsqueda por palabras claves: "formación", "gestión" y "conocimiento". Los resultados advierten la prevalencia del emprendimiento y la innovación, la literatura también destaca a la formación docente como eje central de la calidad de los procesos y los productos de Instituciones de Educación Superior en alianzas estratégicas con organizaciones productoras del conocimiento. En relación con los marcos teóricos, conceptuales y empíricos, los hallazgos encontrados advierten un escenario de formación académica en función de la gestión del conocimiento requerido en la formación profesional más que las demandas del mercado local a través de la formación laboral.
[en] The objective of the research was to carry out a diagnosis on identification and characterization of the tourist attractions to manage the activity of the hotel sector in the cantons under study. Based on the analyticaldescriptive method, a review was made of the existing attractions at the level of type and hierarchy that allowed knowing the levels of representativeness of each of them in the different cantons that make up the tourist destination. The analysis of the attractions at the destination level allowed identifying where they are most represented at the level of categories, type, sub type and hierarchy, this allowed a thoughtful analysis to assess sustainable proposals. An assessment was made of the hotel infrastructure at the plaza level, drinks and food services available to each canton, determining that these are prepared for the assistance of national and international tourists throughout the year. Sustainability and marketing strategies are proposed in order to strengthen the management of the tourist destination. It is concluded through the criterion that the infrastructures of existing services contribute together with the attractions to strengthen the tourist destination.

[es] El objetivo de la investigación es realizar un diagnóstico de identificación y caracterización de los atractivos turísticos existentes que puedan servir de soporte para la gestión de la actividad del sector hotelero en los cantones objeto estudio. A partir del método analítico-descriptivo se realiza una revisión de los atractivos existentes a nivel de tipología y jerarquización para conocer los niveles de representatividad de cada uno de ellos en los diferentes cantones que conforman este destino turístico de Ecuador. El análisis de los atractivos a nivel de destino ha permitido identificar dónde están más representados tanto a nivel de categorías, tipo, subtipo y jerarquía, realizándose finalmente un análisis reflexivo para valorar propuestas sostenibles de valorización turística. Se ha realizado, asimismo, una valoración de la infraestructura hotelera a nivel de plazas, servicios de bebidas y alimentos, oferta complementaria, etc. en cada uno de los cantones, determinando si éstos están preparados para la asistencia de turistas nacionales e internacionales durante todo el año. Se proponen, por último, diversas estrategias de sostenibilidad y de marketing con la finalidad de fortalecer la gestión del destino turístico, concluyéndose que las infraestructuras de servicios existentes aportan conjuntamente con los atractivos un buen soporte para el desarrollo del destino turístico.
[en] The Hautes-Fagnes Plateau located in Eastern Begium with a maximum altitude of 694 m (Bortrange) is covered by peat bogs amongs which the "Deux-Séries" extends across an area of 935 ha. Prospection carried out with subsurface radar (GPS) has detected the remnant of a lithalsa in the "Déux-Séries" peat bog. This is the subject of the present paper. The palynological analysis of a 420 cm succession of silt and peat extracted from the lithalsa indicates that the filling process began at the end of the Younger Dryas (+- 11.500 PB) and during the Atlantic (+-8900/4700 BP) when peat extended beyond the lithalsa structure. The pollen diagram obtained, has allowed interpreting and reconstructing the process of the lithalsa formation as well as the evolution of the regional environment and climate from the Younger Dryas to the Subatlantic.

[es] La meseta de Hautes-Fagnes, situada en el este de Bélgica donde la máxima altitud alcanza los 694 m. (Botrange), presenta varias turberas entre los cuales se encuentra la fagne de Deux-Séries, la misma que cubre una extensión de 935 ha. Durante la prospección efectuada con un rádar de subsuelo (GPR) se detectó un vestigio de lithalsa es la fagne de Deux-Séries, estudio que presentamos en esta oportunidad. Mediante la extracción de sedimentos de turba y de limo obtenidos hasta una profundidad de 420 cm, el estudio palinológico demuestra que la lithalsa inició su proceso de llenado al final del Dryas reciente (+- 11.500 BP) y prosiguió hasta el principio del Atlántico (+- 8900 BP/4700 BP) época durante la cual la turba desbordó de la cubeta (lithalsa). A partir del diagrama esporo-polínico obtenido fue posible interpretar y esquematizar de forma paralela, tanto el proceso de formación de la lithalsa así como la evolución del medio ambiente regional, siguiendo la sucesión climática llevaba a cabo desde el periodo Dryas Reciente hasta el periodo Subatlántico.
[en] The European Higher Education Area involves major changes in the teaching learning process for the acquisition of transversal skills, such as social and citizens. It establishes a need for active methods, learning and so to develop in students the ability to make decisions and learn independently, reflective and critical promoting these skills. This study is part of the project "Transversal education for Solidarity in training of psychologists and teachers" (PIE10-127) which generally aims to promote solidarity, volunteerism and raising awareness in university.4304 Participants from 34 university courses at the University of Malaga and a multidisciplinary group of 24 teachers from 13 degrees. Is presented an evaluation using a rubric integrating the use of certain active learning methodologies (conceptual maps, problem solving and communication skills) used to promote the acquisition of skills and the impact solidarity and satisfaction perceived by the faculty of the degree to which of objectives project. The results show that the use of these active methods is associated with increased academic performance. Faculty and students also feel that the project has been very successful and satisfying activities are perceived as useful and professional.

[es] El Espacio Europeo de Educación Superior implica importantes cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje para la adquisición de competencias transversales. Se establece la necesidad de utilizar metodologías activas para el aprendizaje para desarrollar en los estudiantes la capacidad tomar decisiones y aprender de forma autónoma, reflexiva y crítica fomentando competencias sociales y ciudadanas. Este estudio se enmarca en el proyecto "Educación transversal para la solidaridad en la formación de psicólogos y educadores" (PIE10-127) que tiene como meta fomentar la solidaridad, el voluntariado y la concienciación en universitarios. Participan 4.304 universitarios pertenecientes a 34 asignaturas de la Universidad de Málaga y un grupo multidisciplinar de 24 profesores de 13 titulaciones. Se presenta una evaluación mediante una rúbrica integradora del uso de determinadas metodologías activas de aprendizaje (mapas conceptuales, solución de problemas y habilidades de comunicación) empleadas para fomentar la adquisición de competencias solidarias así como del impacto y satisfacción percibida por el profesorado del grado de consecución de los objetivos del proyecto. Los resultados demuestran que el uso de estas metodologías se asocia con un mayor rendimiento académico. Asimismo el profesorado y alumnado consideran que el desarrollo del proyecto ha sido exitoso y perciben las actividades como satisfactorias y útiles profesionalmente.
[en] In this paper the conceptions of science teaching presented by the students of MPES (Master Teacher of Secondary Education) are analyzed. The data shown were collected in an initial teacher training experience, based on a constructive and thoughtful approach, which involved 71 students from various specialties of scientifictechnical area, for two successive academic years. From the formative point of view this experience consists in the development of activities that allow to reflect future teachers about the nature of the educational processes, specifying their previous conceptions as a starting point to encourage progression of teachers thought. In this research we have used a methodology of qualitative analysis on the conceptions of the participants about the teaching of science, expressed in writing from a set of open questions. The results have allowed to identify several models of thinking underlying the opinions of future teachers, who could relate respectively to a teaching approach based on the transmission and reception of knowledge, an educational approach next to the constructivist model and a mixed approach. We also notes that the greater or lesser degree of identification with a approach or another depends in part on the context of the question posed.

[es] En este trabajo se analizan las concepciones sobre la enseñanza de las ciencias que presentan los alumnos y alumnas del MPES (Máster de Profesorado de Educación Secundaria). Los datos mostrados se han recogido en una experiencia de formación inicial docente, basada en un enfoque constructivista y reflexivo, en la que han participado 71 estudiantes de varias especialidades del área científico-técnica, durante dos cursos académicos sucesivos. Desde el punto de vista formativo la experiencia se ha basado en el desarrollo de actividades que permiten reflexionar a los futuros docentes sobre la naturaleza de los procesos educativos, explicitando sus concepciones como punto de partida para favorecer la progresión del pensamiento docente. En la investigación se ha usado una metodología de análisis cualitativo de las ideas de los participantes sobre la enseñanza de las ciencias, expresadas por escrito a partir de un conjunto de cuestiones abiertas. Los resultados han permitido identificar varios modelos de pensamiento subyacentes en las opiniones de los futuros docentes, que podrían relacionarse con un enfoque de enseñanza basado en la transmisión y recepción de conocimientos, un enfoque educativo próximo al modelo constructivista y un enfoque mixto o intermedio. También apreciamos que el grado de identificación con un enfoque u otro depende, en parte, del contexto de la cuestión planteada.
[en] The paper shows Forum of Complutum most significant group of buildings analysis and archaeological reading. This group closed the Forum at West, and knew some important modifications trough the centuries: During Claudio's government, there were built a civil basilica and the public bath building. At the end of IIIrd century baths were closed and replaced by a curia. Also, they built a cryptoporticus and a great monumental façade.

[es] Presentamos el análisis e interpretación arqueológica del grupo más significativo de edificios del conjunto monumental de Complutum. El grupo, que cerraba el Foro por el Oeste, conoce importantes modificaciones a lo largo de los siglos: en época de Claudio se construyen una Basílica civil y, junto a ella, unas Termas de estructura lineal. A finales del siglo III se rehabilita la Basílica, las Termas se amortizan y transforman en una curia, a la que se adosa un criptopórtico embellecido por una fachada monumental escénica.
[en] The former jurisdiction of Bayamo, as political colonial division began its way in the century XVI, after its foundation in 1513 as the second Cuban village. Currently the Bayamo village is integrated by 15 local districts, an extension of 835.12 km2 and a population 68690 inhabitants. In spite of have elapsed more than 470 years from the arrival of the first pigs from Spain, this region has maintained 6176 breeders of this native pig breed as direct descendant of the Mediterranean pigs. In this work is presented the racial, ecological and human factors, that they have permitted the maintenance of this population with origin in the Iberian pig.

[es] La antigua jurisdicción de Bayamo, como división política de la colonia comenzó su andadura en el siglo XVI, tras su fundación en 1513 como la segunda villa de Cuba. Actualmente el municipio de Bayamo lo integran 15 consejos populares, una superficie de 835,12 km2 y una población de 68690 habitantes. A pesar de haber transcurrido más de 470 años desde la llegada de los primeros cerdos desde España, esta región ha mantenido 6176 reproductores de la raza cerdo Criollo como descendiente directo de los cerdos mediterráneos. En este trabajo se presenta los factores racial, ecológico y humano, que han permitido la perdurabilidad de esta raza descendiente del cerdo Ibérico.
[en] The aim is to propose a parallel between a geometric figure and the dramatic work of Jean-Luc Lagarce to elucidate the essence of his writing technique and understanding the proposed dramaturgical challenge. If the comparison between the divergent spherical wave and the author's playwriting is compelling, it may perhaps serve as a method of textual analysis with yet a method with yet unknown playwrights and see if the circularity can be seen as a contemporary trend. We will observe how a central dramatic event will cause a series of growing dramatic earthquakes interrelated by a complex language and an inter-character specific space.

[es] Se trata de proponer un paralelismo entre una figura geométrica y la obra dramática de Jean-Luc Lagarce con el fin de dilucidar la esencia de su técnica de escritura y de entender el verdadero desafío dramatúrgico propuesto. Si la comparación entre la onda esférica divergente y la escritura teatral del autor es concluyente, ésta podrá quizás servir de método de análisis textual para autores de teatro aún desconocidos y ver si la circularidad puede ser considerada como una tendencia contemporánea. Observaremos como un hecho dramático central provoca una serie de seísmos dramáticos crecientes relacionados entre sí por un lenguaje complejo y un espacio inter-personaje específico.
[en] Citizenship, as a legal and political instrument for the ownership and the exercise of Fundamental Rights, faces serious challenges in the context of the digital era and the global expansion of new technologies. These challenges can be named as systemic as they structurally question the concept of citizenship, both in its subjective and objective dimensions and in the legal tools that it requires for its development. This article also analyses the particular obstacles that the digitization and new technologies represent for Fundamental Rights, key in the liberal perspective of citizenship and for the principle of material equality, as well as alternative proposals from legal and political sciences.

[es] La ciudadanía, como instrumento político-jurídico para la titularidad y ejercicio de los derechos fundamentales, afronta serios desafíos en el contexto de la era digital y de la expansión global de las nuevas tecnologías. Estos retos se pueden calificar como sistémicos, ya que cuestionan estructuralmente el concepto de ciudadanía, tanto en sus dimensiones subjetiva y objetiva como en las herramientas jurídico-formales que precisa para su desarrollo. En el presente artículo también analizamos las dificultades específicas que la digitalización y las nuevas tecnologías representan para derechos fundamentales clave en la perspectiva liberal de la ciudadanía y para el principio de igualdad material, así como las respuestas alternativas que desde las ciencias políticas y jurídicas se están alumbrando.
[en] As part of the training of future professional orientation it has been brought about to the students the participation in a teaching space where they can acquire strategies to the beginning investigation in diverse environments. In this study it is gathered the detailed analysis of the basic strategies of investigation that these students have reached along six years, as well as the reflection and the conceptual change that the students have experimented with regard to the attention to the diversity and the diverse environments

[es] Como parte de la formación de los las futuras y futuros profesionales de la orientación se ha propiciado al alumnado de Ciencias de la Educación la participación en un espacio docente donde adquirir estrategias de iniciación a la investigación en entornos diversos. En este estudio se recoge el análisis pormenorizado de las estrategias básicas de investigación que ha alcanzado este alumnado a lo largo de seis anualidades, así como la reflexión y el cambio conceptual que ha experimentado respecto a la atención a la diversidad y los entornos diversos
[en] The present work carries out an approach to the problem of the distinction between service mark and trade name. The multiple connection points between service marks and trade names complicate their distinction and start a debate about the possibility of removing trade names from the list of distinctive signs protected by trademark law. The purpose of this work is to delimit service mark and trade name, influencing in their different legal regulations and showing the different possibilities that tourist entrepreneurs have in order to protect their company trademarks by industrial property regulation. To that purpose, current, repealed and future regulation, and doctrinal opinion will be analyzed. All that leads to establish the possible benefits from selecting one company trademark or another.

[es] En el presente trabajo se lleva a cabo una aproximación al problema de la distinción entre la marca de servicio y el nombre comercial. Los múltiples puntos de conexión entre una y otra figura dificultan su diferenciación y abren el debate acerca de la posibilidad de suprimir el nombre comercial de la lista de los signos distintivos protegidos por la legislación marcaria. El propósito de esta comunicación consiste en delimitar ambas figuras marcarias, incidiendo en los extremos en los que difieren sus respectivos regímenes jurídicos y poniendo sobre la mesa las distintas posibilidades que se abren al empresario turístico para proteger sus signos distintivos a través de la normativa de propiedad industrial. Para ello se analiza la legislación vigente, la derogada y la proyectada de cara al futuro, y al mismo tiempo se tiene en cuenta la opinión de la doctrina más autorizada sobre la materia. Todo ello conduce a descubrir los potenciales beneficios que se abren al empresario turístico al decantarse por uno u otro signo distintivo.