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[en] This study provides a review of the division of powers established by the Spanish Constitution between the State and the Autonomous Communities, which has caused a dramatic increase in regional legislation. Improvement is proposed through the amendment of the Statute of Autonomy and content critical of the proposed federal

[es] El presente estudio realiza una crítica del reparto de competencias establecido por la Constitución española entre el Estado y las Comunidades Autónomas, que ha provocado un aumento espectacular de la normativa autonómica. Se propone su mejora a través de la modificación de los Estatutos de Autonomía y se critican las propuestas de contenido federal
[en] This article revisits the difference between the apocalyptic and the integrated, established by Umberto Eco. The first ones consider that mass culture impoverishes and alienates human beings, while the second ones acknowledge its capacity to achieve more democratic and open societies. Our thesis is that the new available media for broadcasting audiovisual productions, especially the Internet, change in such a way the reception of contents that Ecos´s distinction may seem pointless, and thus must be reformulated

[es] Este artículo retoma la distinción entre apocalípticos e integrados que estableció Umberto Eco. Los primeros consideran que la cultura de masas empobrece y aliena al sujeto, los segundos que la cultura de masas democratiza y abre la propia cultura. Nuestra tesis es que los nuevos medios de difusión de productos audiovisuales, muy especialmente internet, varían de tal modo la recepción de los contenidos, que hacen, si no desechable del todo, sí reformulable la contraposición de Eco
[en] We will apply the task-based approach (Consejo de Europa: 2002) to the design of learning materials aimed for the bilingual instruction in CLIL subjects taught in French language in Spain (secondary education). Through an examination of the notion of "task" within a pragmatic paradigm, the direct connexion between task and discourse genres, functions and notions is determined. We show how functions determine grammar and how notions determine the vocabulary to be used and, finally, we will show the convenience of implementing this approach for teachers

[es] Aplicaremos el enfoque "orientado a la acción" del MCERL (2002), basado en "ta-reas" que implican a su vez un género. Concebiremos tareas propias de las asignaturas de disciplinas no lingüísticas (DNL) en las secciones bilingües de francés de secundaria, para una mejor concepción de materiales didácticos para la enseñanza del francés para objetivos específicos (FOE). Analizaremos con detalle el género en términos de funciones y nociones, y mostramos que las funciones comunicativas y las nociones nos permiten delimitar la gramática y el vocabulario propios de la tarea. Este recorrido de los niveles pragmáticos a los lingüísticos es una herramienta útil para el profesorado
[en] Jean Cocteau offers in The Blood of a Poet an interesting reflection on the nature of literary writing, constructing a personal cinematographic poetic based on universal symbols. The result describes the process of depersonalization experienced by the poet when he is forced by a language which he does not recognize as his own. This implies the acceptance of his indeterminate condition, marked by an androgynous nature doomed to death

[es] Jean Cocteau ofrece en La sangre de un poeta una interesante reflexión sobre la naturaleza de la escritura literaria, construyendo una personal poética cinematográfica a partir de símbolos universales. El resultado describe el proceso de despersonalización a que se ve abocado el poeta al verse comprometido por un lenguaje que no reconoce como suyo. Esto implica la aceptación de su condición indeterminada, marcada por una naturaleza andrógina abocada a la muerte
[en] This communication presents succinctly two educational experiences that are currently developed in the Department of Applied Mathematics and Computer Science (MACC) of the Universidad del Rosario in Colombia: the subject Mathematical Ideas and the project Creation of a sensitive model that responds to how to involve aspects of social justice in education. These two proposals are gestated in an educational framework that calls for the humanization of mathematics, science that by its exact nature has been misunderstood as independent of the social. The initiatives presented here are intended to decrease the negative influence that student's imaginaries have in relation to mathematics, in turn, presents it as a form of reasoning useful to reflect the social reality of the subjects, identify inequalities present in their everydayness and, subsequently, contribute from the mathematical thinking a possible solution that tends to the construction of fairer environments

[es] Esta comunicación presenta de forma sucinta dos experiencias educativas que actualmente se desarrollan en el departamento de Matemáticas Aplicadas y Ciencias de la Computación (MACC) de la Universidad del Rosario de Colombia: la asignatura Ideas matemáticas y el proyecto Creación de un modelo sensible que responda a cómo involucrar aspectos de justicia social en educación. Estas dos propuestas se gestan en un marco educativo que reclama la humanización de las matemáticas, ciencia que por su naturaleza exacta se ha comprendido erróneamente como independiente de lo social. Las iniciativas aquí expuestas tienen como propósito disminuir la influencia negativa que tienen sobre los estudiantes sus imaginarios en relación con las matemáticas, a su vez, la presenta como una forma de razonamiento útil para reflexionar la realidad social de los sujetos, identificar desigualdades presentes en su cotidianidad y, posteriormente, aportar desde el pensamiento matemático una posible solución que propenda a la construcción de entornos más justos
[en] The thematic and compositional characteristics provided by the early picaresque fictions into the literary tradition of the moment established an alternative path within the subject and narrative modes that will entail a revolution for Western literature. Although the picaresque trail was proved for many foreign literature creations, there are still to this day some traditions waiting for examination. It is the aim of this essay to analyse from a comparative perspective the foundational text of the Slave Narratives genre, The Interesting Narrative of Olaudah Equiano, based upon the recognition of picaresque features that may help provide a literary panorama of influences or coincidences shared by traditions

[es] Las novedades temáticas y compositivas que aportaron las primeras obras picarescas a la tradición literaria del momento constituyeron una vía alternativa en el asunto y modo de narrar que tendrían gran repercusión posterior para las letras occidentales. A pesar de que la estela de lo picaresco se ha probado para el caso de muchas obras extranjeras, todavía quedan tradiciones pendientes de estudio. Es por ello que el presente artículo se propone analizar de manera comparativa la obra fundacional de las Narrativas de esclavos, The Interesting Narrative of Olaudah Equiano, de acuerdo con las características y los rasgos entendidos como picarescos; buscando así establecer un posible panorama de influencias o coincidencias entre ambas tradiciones
[en] The article examines the relationship between poetry and advertising in late franco Spain through a comparative study of the work of Manuel Vazquez Montalban, Aníbal Núñez and Justo Alejo. The poems selected appropriate rhetoric, discursive and typographic tools from advertising to subvert its pragmatic goal -the incitement to purchase- through irony and hyperbole. This appropriation is employed also to question the sacred function Romanticism assigned to poetry and to put forward new ways of poetry creation in the dawn of consumerism

[es] Mediante un análisis comparativo de la obra de Manuel Vázquez Montalbán, Aníbal Núñez y Justo Alejo, este artículo analiza la relación entre poesía y publicidad en la España tardofranquista. El criterio de selección de los poemas descansa en la apropiación de recursos retóricos, discursivos y ortotipográficos de la publicidad para, mediante la ironía y la hipérbole, criticar su finalidad pragmática: la incitación al consumo. La apropiación de estos recursos publicitarios sirve a los poetas para cuestionar la función sagrada que el Romanticismo asignó a la poesía y para propugnar nuevos modos de creación poética en los albores de la era del consumo
[en] It is difficult for us to assume the heavy burden of being human. The illusory desire to get rid of this burden by way of a "return to prehuman origins" is a great temptation. But we should rather resist and persevere in our Sisyphean task, and not throw the baby out with the dirty bathwater of civilization. That's why we explore in this essay the polysemy of the concept "civilization". A deflationary notion of progress is proposed, and a modest idea of civilization

[es] Nos cuesta hacernos cargo del pesado fardo que supone ser humano, y nos tienta el ilusorio deseo de deshacernos de ese fardo por la vía de un "retorno a los orígenes" prehumanos. Pero deberíamos más bien perseverar en nuestra tarea sisífica, y no tirar el niño por el desagüe al vaciar el agua sucia de la bañera civilizatoria: por eso en este ensayo se explora la polisemia del concepto "civilización", y se propone una noción deflacionaria de progreso y una idea modesta de civilización
[en] For years, teachers have been facing a double demand, perceived as contradictory: to offer a common education for all and, at the same time, to recognise and adjust to the individual learning needs of each student. Support teachers (traditionally known as specialists in Therapeutic Pedagogy) have played a relevant role in this demand. This study focuses on the perception of these professionals on support practices, analysing co-teaching as an inclusive educational practice. This study focuses on the Autonomous Communities of Madrid and the Principality of Asturias. A qualitative methodology was used through discussion groups or focus groups on which 91 teachers' specialists Therapeutic Pedagogy participated. The results reveal the main perceptions they have regarding the type of support they provide in their centers and the effectiveness of co-teaching as an inclusive educational practice

[es] Los y las docentes se enfrentan desde hace años a una doble exigencia, percibida como contradictoria, ofrecer una educación común para todos y todas y, a la vez, reconocer y ajustarse a las necesidades de aprendizaje individuales de cada estudiante. Los docentes de apoyo (tradicionalmente conocidos en España como especialistas en Pedagogía Terapéutica) han tenido un papel relevante en dicha demanda. El presente estudio se centra en conocer la percepción de estos profesionales sobre las prácticas de apoyo, analizando la codocencia como práctica educativa inclusiva. Dicho estudio se centra en las Comunidades Autónomas de Madrid y del Principado de Asturias. Se utilizó una metodología cualitativa a través de grupos de discusión o grupos focales en la que participaron 91 docentes de la especialidad de Pedagogía Terapéutica. Los resultados revelan las principales percepciones que estos tienen respecto al tipo de apoyo que desarrollan en sus centros y la eficacia de la codocencia como práctica educativa inclusiva
[en] Need for affect (NA) refers to individual differences in the motivation to approach or avoid emotion-inducing situations and activities. Prior research has demonstrated that NA is a relevant construct for understanding psychological processes related to affect. The present study aimed to adapt and validate the English version of the Need for Affect Questionnaire (NAQ), as well as the short version (i.e., the NAQ-S), to Spanish. We examined evidence of validity and reliability in the NAQ and NAQ-S scores. Method: Study 1 (N = 416) analyzed the psychometric properties of scores from the Spanish adaptation of the NAQ, as well as the relationships with measures of other relevant psychological constructs. Study 2 (N = 118) tested the validity and reliability of scores from the Spanish adaptation of the NAQ-S. Results: We found two main factors (i.e., Emotion Approach and Emotion Avoidance), and the internal consistency of both the NAQ and the NAQ-S scores, as well as their test-retest reliability, were adequate. Relationships with other measures were in line with prior research, providing positive evidence of concurrent validity. Conclusions: Scores from both instruments showed validity and reliability, so should be considered in future research related to NA

[es] La necesidad de afecto (NA) se refiere a las diferencias individuales en la motivación para buscar o evitar situaciones y actividades que inducen emoción. La investigación previa ha demostrado que la NA es un constructo relevante para entender procesos psicológicos relacionados con el afecto. La presente investigación adaptó al castellano el cuestionario de necesidad de afecto (NAQ), así como su versión breve (NAQ-S). Por tanto, examinamos las evidencias de validez y fiabilidad de las puntuaciones en ambos cuestionarios. Método: En el Estudio 1 (N = 416), exploramos las propiedades psicométricas de las puntuaciones en la adaptación del NAQ, así como las relaciones con medidas de otros constructos psicológicos relevantes. En el Estudio 2 (N = 118), analizamos la fiabilidad y la validez de las puntuaciones en la adaptación del NAQ-S. Resultados: Se encontraron dos factores (i.e., Aproximación a la Emoción y Evitación de la Emoción) y la consistencia interna, así como la fiabilidad test-retest, de las puntuaciones en ambos cuestionarios fueron adecuadas. Las relaciones con otras medidas proporcionaron evidencia positiva de la validez concurrente. Conclusiones: Las puntuaciones obtenidas en ambos cuestionarios mostraron validez y fiabilidad, por lo que deberían ser considerados en la investigación futura relacionada con la NA
[en] The Law of Talion is usually understood as "an eye for an eye". However, Roman law is far from being as concise and strict as that of the Bible. Whilst not forgetting the option of membrum pro membro, the interpretation of Latin examples tells us that punishments tended to be comparable and not equal, materially speaking, to the harm caused. The linguistic analysis of talio, derived from the indefinite talis and the correlative structure (quale scelus, talis poena) in which it appears, leads us to see this feminine substantive of action as a neologism of proportional reference that encouraged Roman law to evolve towards substitute punishments that were less gory. In order to understand the spirit of the Law of Talion, we must take into consideration its form, which above all is made up of the indefinite talis as a correlative of qualis referring to the damage or harm caused

[es] La ley del talión suele entenderse como un "ojo por ojo". Sin embargo, la norma romana dista de ser tan concreta y estricta como la del texto bíblico. Sin excluir la opción de membrum pro membro, la interpretación de los testimonios latinos se inclina por penas equiparables y no iguales, materialmente, al daño causado. El análisis lingüistico de talio, derivado del indefinido talis, y de la estructura correlativa (quale scelus, talis poena) en que surge, conduce a ver en ese sustantivo femenino de acción un neologismo de referencia proporcional que favoreció la evolución hacia penas sustitutorias menos cruentas. Para comprender el espíritu de la ley del talión, es necesario tener en cuenta su letra y esta consiste, ante todo, en el indefinido talis como correlativo de qualis referido al delito
[en] This paper tries to make a first approach to the concept and exercise of power by women of the aristocracy of the late medieval Castile. To do this I will use as a source of wills analysis of noblewomen and I will rely on one of the new paradigms recently coined by historians of women studies: The Queenship. This innovative approach articulates the analysis of female power around the following scheme: the definition of the power of women, both in its more traditional aspect (marriages, alliances, lineage), and the newest (client networks, influences, "partnership"...) or facet "informal" of female power. The analysis of the aspects that we might consider as "formal power", the "houses" of the queens and the study of their ability to manage and administer their own property. Finally, the construction of a model of "Queen" and the importance, meaning, symbolism and function that takes the same in the late medieval political game. The goal is to bring this model to the Castilian aristocracy through said tripartite scheme

[es] El presente trabajo intenta realizar una primera aproximación a la conceptualización y ejercicio del poder de las mujeres de la aristocracia de la Castilla bajomedieval. Para ello utilizaré como fuente el análisis de los testamentos de las mujeres de la nobleza y me apoyaré en uno de los nuevos paradigmas acuñados recientemente por la historiografía de los estudios de las mujeres: el Queenship. Este innovador enfoque articula el análisis del poder femenino en torno al siguiente esquema: la tipificación del poder de las mujeres, tanto en su vertiente más tradicional (matrimonios, alianzas, linaje), como en el más novedoso (redes clientelares, influencias, "partnership"...) o faceta "informal" del poder femenino. El análisis de los aspectos que podríamos considerar como "poder formal", las "casas" de las reinas y el estudio de su capacidad de gestión y administración de sus bienes propios. Por último, la construcción de un modelo de "reina" y la importancia, significado, simbolismo y función que adquiere la misma en el juego político bajomedieval. El objetivo es trasladar este modelo a la aristocracia castellana a través del citado esquema tripartito
[en] The article examines the phenomenon of migration in Philippines, and how the mass exodus of Filipinos from their country is related to a careful strategy of exporting labor on the part of the different governments that have succeeded in power. It will be also focused in the growing feminization of this process. And finally, we will pay attention to the way that the real experiences of migrant women address for the design of the migrant as a national hero or heroine

[es] El presente artículo trata del fenómeno migratorio en Filipinas, y de cómo la salida masiva de filipinos de su país de origen está relacionada con una cuidada estrategia de exportación de mano de obra por parte de los diferentes gobiernos que se han sucedido en el poder. Abordaremos también, la creciente feminización de este proceso y la puesta en cuestión que las experiencias de las mujeres migrantes suponen, para la concepción del migrante como héroe o heroína nacional
[en] The phrase "self-made men" had a fundamental role in 19th-century discourse in the United States. This and other similar phrases are still key in contemporary ideas on personal success and failure. This article studies the use of this expression in the autobiographical works of abolitionist leader Frederick Douglass, and particularly his famous speech titled "Self-made Men". The main objective is analyzing the limits of representations of individual success, together with the communitarian dynamics and ideas against racism that curb or even unauthorize those representations. This analysis leads to a reflection on the difficulties to theorize a failed live and, more generally, to conceptualize individual failure historically

[es] La expresión "hombres hechos a sí mismos" tuvo un papel fundamental en el discurso estadounidense del siglo XX. La expresión, y otras semejantes, continúa siendo clave en las ideas contemporáneas sobre el éxito y el fracaso individual. Este artículo estudia el uso de estos términos en la obra autobiográfica del líder abolicionista Frederick Douglass, y en especial su famoso discurso titulado "Self-made men". El objetivo principal es analizar los límites de una representación individual del éxito, así como las dinámicas comunitarias y las ideas contra el racismo que limitan e incluso desautorizan dicha representación. A partir de este análisis se ofrece también una reflexión sobre las dificultades para teorizar una vida fallida y, en general, sobre la conceptualización histórica del fracaso individual
[en] This study aims to analyze the power of customer comments on hotel reservation platforms for business decision-making. In order to achieve this goal, we carried out an online survey among tourists visiting Ciudad de León hotels in Nicaragua regarding different aspects in service quality; then, we compared the results obtained at two different time points. Next, we conducted extensive interviews with these hotels' managers in order to: learn about the owners' interest in using tourists' comments to improve the services they offer; learn how they manage work to improve the hotels' information feedback system; and identify drawbacks and benefits so as to implement corrective actions. This information will make it possible to pinpoint positive results (service quality, place and value for money) and negative results (management direction) of implementing ongoing improvement measures

[es] Este trabajo tiene como objetivo analizar el poder de los comentarios on-line en las plataformas de reservas hoteleras sobre las decisiones empresariales. Para ello se analizan las evaluaciones on-line de los turistas que visitaron los hoteles de la ciudad de León de Nicaragua con respecto a distintas dimensiones de la calidad de servicio, y se comparan los resultados obtenidos en dos momentos de tiempo. A continuación, se realizan entrevistas en profundidad a directivos de los hoteles analizados para: conocer el interés de los hosteleros por utilizar las opiniones emitidas por los turistas en la mejora del servicio ofrecido; cómo organizan el trabajo para mejorar el sistema de retroalimentación de información; e identificar las dificultades y ventajas para implementar las acciones correctivas. Estos análisis permiten identificar los resultados positivos (calidad de servicio, ubicación y relación calidad-precio), y negativos (orientación de la dirección) de implementar las medidas de mejora continua
[en] In the field of education, specific or standard models of quality management are usually performed. Both alternatives have their advantages and disadvantages, but most educational organizations prefer to implement standard models which usually include some mismatches during their implementation. To address this situation, we propose an instrument that, when applied during the evaluation processes of these organizations, facilitates the specification and improvement of participation, usefulness and transparency. This creates a context that enhances the successful application of standard models. The instrument implementation is described in the needs assessment process of the Training Program Department in an Andalusian sports organization. Results are analyzed using key indicators before and after applying the instrument. Finally, potential advantages are discussed

[es] En el ámbito educativo, la gestión de la calidad suele llevarse a cabo mediante la aplicación de modelos específicos para este ámbito o bien mediante modelos estándares. Ambas alternativas tienen sus ventajas e inconvenientes; sin embargo, la mayoría de las organizaciones educativas prefieren implantar modelos estándares que suelen conllevar ciertos desajustes durante su implementación. Para hacer frente a esta situación, en este trabajo se propone un instrumento que, aplicado durante los procesos evaluativos de estas organizaciones, facilita la especificación y mejora de la participación, la utilidad y la transparencia, creando un contexto que favorezca la aplicación exitosa de los modelos estándares de gestión. Se describe su aplicación en la evaluación de necesidades llevada a cabo en el Departamento de Formación Continua de una organización andaluza dedicada al ámbito deportivo; se analizan los resultados mediante indicadores clave antes y después de aplicar el instrumento; y se valoran las ventajas obtenidas