BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Teachers' competence in ICT is a necessity, since technologies have spread to all areas of society. In this sense, it is essential that teachers who work with diverse students and, more specifically, those with autism, know this type of digital tools in order to improve the educational and social development of their students. An ad hoc questionnaire, previously validated, was administered to 27 generalist teachers in Florence (Italy), with the aim of finding out their training and experience with ICT, as well as the use they made of them in class and the frequency with which they used them. Descriptive analysis (percentages, mean, mode and standard deviation), nonparametric inferential analysis (Mann-Whitney U test) and effect size were performed (d of Cohen). The teachers stated that they had medium-low training and experience with these resources, using them only "sometimes" mainly to stimulate cognitive, communicative and autonomous development and to perform tasks related to memory, organization and planning. Statistically significant differences in terms of age were observed in the items related to the teacher's knowledge of using specific software and locating specific materials online.

[es] La competencia del profesorado en materia TIC se plantea como una necesidad, ya que las tecnologías están a la orden del día en todos los ámbitos de la sociedad. En este sentido, es esencial que los docentes que trabajan con alumnado diverso y, más concretamente aquel con autismo, conozcan este tipo de herramientas digitales de cara a una mejora educativa y social de sus estudiantes. Se administró un cuestionario ad hoc, previamente validado, a 27 maestras generalistas de Florencia (Italia), con la finalidad de conocer la formación y experiencia que tenían sobre TIC, así como el uso que de ellas hacían en clase y la frecuencia con las que las utilizaban. Se realizaron análisis descriptivos (porcentajes, media, moda y desviación típica), inferenciales no paramétricos (U Mann-Whitney) y se calculó el tamaño del efecto (d de Cohen). Las docentes manifestaron tener una formación y experiencia media-baja en estos recursos, utilizándolos solo "a veces" principalmente para estimular el desarrollo cognitivo, comunicativo y autónomo y, para la realización de tareas relacionadas con la memoria, la organización y la planificación. Se apreciaron diferencias estadísticamente significativas en cuanto a la edad en los ítems vinculados al conocimiento y competencia del docente para utilizar software específico y para localizar materiales específicos en red.
[en] This article analyses the socio-demographic impact of the United Kingdom's exit from the European Union on recent Spanish emigrants living in the UK. The political process resulted in a change in the status of Spanish nationals living in the United Kingdom. They became subject to immigration regulations, effectively reclassified as foreign immigrants. The study will examine the inflow and outflow of Spaniards from the United Kingdom, as well as the impact of the political process on their decision to stay, return or re-emigrate. The methodology employed is twofold. Firstly, the study focused on the quantitative analysis of migration based on microdata from the Residential Variations Survey. Furthermore, 18 interviews with Spanish emigrants who were resident in the United Kingdom during the Brexit process (2016-2020) were conducted and analysed. The interviews examined the participants' views of the Brexit process and the effects on their daily lives as migrants in the United Kingdom. The findings indicate a unanimous rejection of the United Kingdom's exit from the European Union by Spanish emigrants. At the same time, respondents did not encounter hostile attitudes in their daily lives. Finally, it is confirmed that the exit process mainly affects those who have been resident in the United Kingdom for a shorter time, and affects those who were able to obtain permanent resident status much less.

[es] El presente artículo pretende analizar el impacto sociodemográfico de la salida del Reino Unido de la Unión Europea en la reciente emigración española residente en este país. Dicho proceso político ejerció un efecto en el estatus de los españoles como residentes en el Reino Unido, que pasaron a convertirse en inmigrantes extranjeros y, por tanto, a verse regidos por la normativa de extranjería. Concretamente, se pretende realizar una aproximación a la evolución de los flujos de entrada y salida de españoles del Reino Unido y al impacto del proceso político en la decisión de permanecer, retornar o reemigrar. La metodología que se utiliza es doble. En primer lugar, se centra en el análisis cuantitativo de las migraciones a partir de los microdatos de la Encuesta de Variaciones Residenciales. Así mismo, se analizan un total de 18 entrevistas a emigrantes españoles que vivieron en el Reino Unido durante el proceso de salida de la Unión Europea (2016-2020) por parte de dicho país, en las que se estudiarán sus discursos sobre el Brexit y sus narrativas sobre esta acción política. Los resultados permiten ver que hay un rechazo unánime por parte de los emigrantes españoles a la salida del Reino Unido de la Unión Europea. Sin embargo, al mismo tiempo, no se perciben actitudes hostiles en su vida diaria. Finalmente, se comprueba que el proceso de salida afecta principalmente a las personas con menor tiempo de residencia en el Reino Unido y mucho menos a quienes pudieron acceder al estatus de residencia permanente.
[en] El amor brujo [Love, the Magician], a ballet by Manuel de Falla, premiered at the Lara Theatre in Madrid in April 1915 starring Pastora Impeio and was re-staged —with significant changes— at the Trianon Lyrique in Paris in May 1925 starring Antonia Merced, La Argentina. It is a fine example of Spanish musical modernism as it blends Andalusian popular music with symphonic composition. A number of largely negative reviews were published in the most important Spanish newspapers of the time following the premiere. They mentioned the most remarkable aspects of the score and, in most cases, the libretto, the choreography and the staging, recurrently noting its "Spanish - ness" or "Andalucism". Thus, this paper analyses the critical reviews of El amor brujo at the time of its premiere in 1915 and compares them with the ideas on Spanish music in contemporary music historiography. The conclusions shed light on the conception of this ballet and on its impact on the aesthetic debate around Spanish music at the beginning of 20th century.

[es] El ballet El amor brujo de Manuel de Falla, estrenado en el madrileño Teatro Lara en abril de 1915 por Pastora Imperio y reestrenado, con notables modificaciones, en el Trianon Lyrique de París en mayo de 1925 por Antonia Mercé La Argentina, es un claro ejemplo del modernismo en España por su mezcla de lo popular-tradicional andaluz y su escritura sinfónica. Su primera audición en nuestro país hizo florecer un importante número de críticas, en las más relevantes publicaciones periódicas del momento, que reseñaron algunos de los aspectos más llamativos de la partitura y, más frecuentemente, otros relacionados con su libreto, interpretación coreográfica y puesta en escena, apuntando, en la mayoría de los casos, a su grado de "españolidad" o "andalucismo". A la luz de lo expuesto, la presente investigación revisa las críticas emitidas hacia la obra objeto de estudio con motivo de su estreno de 1915, para compararlas con las ideas vertidas sobre la música española en las obras contemporáneas sobre historiografía musical. Las conclusiones arrojan luz sobre la concepción de la obra y la repercusión que esta causó en el contexto del debate estético sobre la música española a principios del siglo pasado.
[en] At present, it is complex to have a healthy working environment that not only fits, but also reproduces decent work patterns, advocated by the ILO. More specifically, in the labour relations of the call center sector. From its relevance, there is a significant lack of due respect. Reproducing characters from current jobs in the labour markets prevailing in the global society, it is denoted that, due to their peculiarity and the work activity developed within them, they are present and qualitatively differentiated. Together with a significant adaptation. This situation generates, in essence, some particular psychosocial factors and risks necessary to tackle. From the critical assessment of its presence, meaning and scope, its specificity is identified. Coping is a challenge. Therefore, particular policy solutions are proposed. Its essential purpose: a protection of the occupational health of people employed in the sector.

[es] En la actualidad, es complejo el tener un medio ambiente laboral saludable que no sólo encaje, sino que también reproduzca los patrones del trabajo decente, propugnado por la OIT. Más expresamente, en las relaciones laborales del sector de los call centers. Desde su relevancia, existe una significativa carencia del respeto debido. Reproduciéndose caracteres de los empleos actuales en los mercados de trabajo imperantes en la sociedad global, se denota que, por su peculiaridad y la actividad laboral desarrollada en su seno, están presentes y cualitativamente diferenciados. Junto a una significativa adaptación. Esta situación genera, en esencia, unos particulares factores y riesgos psicosociales necesarios de atajar. Desde la valoración crítica de su presencia, sentido y alcance, se identifica su especificidad. El afrontamiento, constituye todo un reto. Por ende, son propuestas soluciones particulares de política del derecho. Su fin esencial: una tutela de la salud laboral de las personas ocupadas en el sector.
[en] This study explores Problem-Solving blockages, their provocation and overcoming with 53 Primary Education Geometry Didactics students. Questionnaires and tasks are designed, and expert readings, group discussions and problem solving and problem posing are proposed. Three origins of blockages are considered: affective, cognitive, cultural and environmental. In conclusion: identifying own Problem-Solving blockages does not imply knowing how to provoke them, being Problem-Posing competent and having a blockages' list does not assure knowing how to provoke them, studying blockages overcoming is not enough to help overcoming them, and detecting blockages and overcoming them does not imply a correct resolution.

[es] Este estudio explora bloqueos emergentes al resolver problemas, cómo suscitarlos y superarlos con 53 alumnos de Didáctica de Geometría en Primaria. Para ello se diseñan cuestionarios y tareas, y se proponen lecturas de expertos, discusiones grupales y resolución y creación de problemas. Se toman tres orígenes de bloqueos: afectivo, cognoscitivo, cultural y ambiental. Se concluye que identificar propios bloqueos resolviendo problemas no implica saber provocarlos, que ser competente creando problemas y tener un listado de bloqueos no garantiza saber provocarlos, que estudiar cómo superar bloqueos no basta para ayudar a superarlos y que detectar bloqueos y superarlos no implica la resolución correcta.
[en] The present scientific article recovers theoretical - conceptual discussions that originated in the intersection of the contributions of the Philosophy of Liberation of the National University of Jujuy (UNJU) and the debates that it had been holding in the field of disability for more than 18 years. We take the tensions of enunciation (voices and bodies), visualization as a victim of people with disabilities and from the openings that Dussel proposes to work on these issues. In this sense, analysis is retaken around the discriminations that operate on those who travel their daily life in a situation of disability, and from my condition of social worker in the field I realize multiple intervention scenes in which the discrimination, the depreciation by Carry a different body and suspicions about the condition of citizens become words, looks and interventions. The present work takes up a formative experience in Philosophy of Liberation, in deep dialogue with Social Work debates. My place of enunciation is Argentina, a country located "our America". From this locus of enunciation I question myself about the contemporary challenges so that the different social formations produce relations free from oppression.

[es] El presente artículo recupera discusiones teórico – conceptuales que se originaron en la intersección de los aportes de la Diplomatura en Filosofía de la Liberación de la Universidad Nacional de Jujuy (UNJU) y los debates que venía sosteniendo en el campo de la discapacidad desde hace más de 18 años. Se toman las tensiones de la enunciación (las voces y los cuerpos) y la visualización como víctima de las personas en situación de discapacidad, desde las aperturas que propone Dussel para trabajar estos temas. En tal sentido, se recuperan análisis en torno a las discriminaciones que operan sobre aquellos que transitan su cotidianeidad en situación de discapacidad, y desde mi condición de trabajadora social en el campo doy cuenta de múltiples escenas interventivas en las que la discriminación, el deprecio por portar un cuerpo diferente y las sospechas sobre la condición ciudadana se hacen palabras, miradas e intervenciones. El presente trabajo retoma una experiencia formativa en Filosofía de la Liberación, en diálogo profundo con los debates del Trabajo Social. Mi lugar de enunciación es Argentina, país situado "nuestra América". Desde este locus de enunciación me interrogo en torno a los desafíos contemporáneos para que las distintas formaciones sociales produzcan relaciones libres de opresiones.
[en] Geospatial and 3D technologies have been successfully employed in archaeological research. Generally used for generating new digital data, they can also serve for preserving the heritage. Drawing on ideas from Public Archaeology, our paper aims to focus on the latter aspect, centered in the site of Los Millares. Los Millares, located in southeast of Spain, is one of the most important archaeological sites of Iberian Chalcolithic and was the object of intensive archaeological surveys and excavations during the 20th Century. Notwithstanding the usefulness and importance of these researches and later analyses on materials, their results and knowledge remain in grey format. In line with current ethical standards, we aim to reinvigorate Los Millares through digital technologies which can preserve its heritage while outreaching interested audiences. This has taken shape by following a threefold-scale strategy: • Site-scale: analysing remote sensing data (LiDAR), comparing it with "grey" maps, and geolocalising, for example, as many tombs as possible. This process has been developed using GIS technology. • Intra-site: creating one 3D-photogrammetry model of the barbican, one of the essential features and prone to deterioration. • Micro-scale: 3D modelling of unearthed artefacts. This strategy has proved to be of great aid for reaching our aims. In sum, this research brings the utility of digital technologies for recording and preserving archaeological heritage, not least for disseminating knowledge.

[es] Las tecnologías geoespaciales y 3D se han empleado con éxito en la investigación arqueológica. Además también pueden ser utilizadas en las estrategias de preservación del Patrimonio y en su difusión pública. En el marco de la Arqueología Pública, este artículo pretende, centrándose en este último aspecto, y a partir del caso del yacimiento de Los Millares, proporcionar herramientas que permitan no sólo el disfrute público de los resultados sino la posibilidad de acceder por parte de científicos y público en general a información relevante para la comprensión del yacimiento y también para la investigación futura. En línea con los estándares éticos actuales, nuestro objetivo es revitalizar Los Millares a través de tecnologías digitales que puede preservar su patrimonio al mismo tiempo que llega a las audiencias interesadas. Esto se ha concretado siguiendo una estrategia a 3 niveles, desde el yacimiento a determinados elementos de cultura material mueble pasando por el estudio de zonas concretas del asentamiento como la puerta principal. Mientras en los dos últimos casos las labores han implicado fundamentalmente reconstrucción 3D, en el primero se han integrado datos LiDAR y documentación topográfica de diferente carácter (desde las primeras intervenciones a fines del siglo XIX) en entorno SIG. El estudio no sólo incide en la necesidad de abrir la documentación arqueológica al público sino que muestra la potencialidad que la integración de datos de diferente origen tiene para la interpretación de fenómenos complejos como la implantación de los asentamientos y las necrópolis en el territorio durante la Prehistoria Reciente.
[en] The "big girl" is the mythical fi gure under which the rebelled unconscious of a feminine character appears in the narratives, stories or novels written by women in Spain ; but one comes also across her in French and English literatures, and one is entitled to assume that it plays an important part in other texts produced by women writing with a purpose or by those who have a political commitment. This figure has to do with, or shall we say, represents the deep literality of their writings. Beyond the narrated story, and whatever the age and status of the heroine or narrating heroine, the big girl keeps an unfl agging stand as the figure-head of the feminine filiation, and tenders an image at once critical and innovating of society. This study has laid the stress on the Spanish Literature of the twentieth century, while alluding to other literary bodies, even to works belonging to the early twenty-first century.

[es] La "chica grande" es la forma mítica que reviste el inconsciente rebelde del sujeto femenino en los relatos, cuentos y novelas escritos por las mujeres en España, pero la encontramos igualmente en las literaturas francesa e inglesa y no descartamos su importancia en otras literaturas producidas por las mujeres. Cargada de intención o de proyecto político esta fi gura concierne e incluso representa la literalidad profunda de los textos. Más allá de la historia narrada, y cualquiera que sean la edad y la condición de la protagonista o de la protagonista narradora donde ella se manifi esta, la chica grande se mantiene fi rme como la fi gura de proa de la fi liación en femenino y propone una visión a la vez crítica y renovada de la sociedad. Nos hemos centrado aquí en la literatura del siglo XX, preferentemente en España, sin descartar otras literaturas ni los albores del siglo XXI.
[en] In this work we present an ethnographic description of three healers in the city of Almaty, the capital, until 1997, of the Repulic of Kazakhstan. These cases are historically contextualized within the Altaic Shamanism model. The material is analyzed using the theroetical assumptions of faith healing-shamanism. A comparison of the representations and practices of faith healers from other cultural backgrounds, specifically those from Granada (Andalusia), is given. This intercultural comparison deepends our understanding of the phenomenon of faith healing-shamanism. The addition of a new type of faith healing to those already defined is proposed, one that is representative of the faith healing of Kazakhstan: the faith-healing shaman, characterized by the importance of the trance state in the curative process.

[es] El presente trabajo aporta una descripción etnográfica de tres curanderas kazajas residentes en la ciudad de Alma Ata, capital, hasta el año 1997, de la República de Kazajistán. Estos casos se contextualizan históricamente en el modelo de chamanismo altaico. Se analiza este material desde los presupuestos teóricos del curanderismo-chamanismo y se establece una comparación con las representaciones y prácticas curanderiles de otros ámbitos culturales, concretamente con Granada (Andalucía). Así se profundiza en el fenómeno del curanderismo-chamanismo por vía de comparación intercultural. Se propone añadir a la tipología de curanderos ya elaborada un nuevo tipo, representativo en las curanderas de Kazajistán, que sería el "curandero chamán", que se caracterizaría por la importancia del estado de trance en el proceso curativo.
[en] SARS-CoV-2 has resulted in the mandatory isolation of the entire population, reducing the opportunities for casual sexual encounters or between partners who do not live together. However, it is plausible to assume that other forms of sexual contact like sexting are occurring. This research aimed to analyse the behaviours and motivations to engage in sexting and to examine some predictors of mental health and loneliness that could be associated with sexting during confinement. The sample consisted of 510 participants: 280 emerging adults and 230 adults. The results showed higher prevalence of sexting behaviours among emerging adults (vs. adults) and among males (vs. females). Moreover, emerging adults reported more motivations to engage in sexting. Finally, the analysis revealed that loneliness would predict engagement in sexting by emerging adults. These findings could have implications for the implementation of sexual education programmes aimed at achieving adequate social interactions associated with sexting.

[es] El SARS-CoV-2 ocasionó el aislamiento obligatorio de toda la población, reduciendo las oportunidades de las relaciones se-xuales casuales o entre parejas no convivientes. No obstante, es viable asumir que se están produciendo otras formas de contacto sexual, como el sexting. El propósito de esta investigación fue analizar los comportamientos y motivaciones involucradas en el sexting y examinar algunos predictores de salud mental y soledad que podrían estar asociados con el sexting durante el confinamiento. La muestra consistió en 510 participantes: 280 jóvenes y 230 adultos. Los resultados mostraron una mayor prevalencia de comportamientos de sexting entre los jóvenes (frente a los adultos), y entre los hombres (frente a las mujeres). Más aún, los jóvenes reportaron más motivaciones para practicar el sexting. Finalmente, el análisis revela que la soledad sería un factor de predicción para la participación de los jóvenes en el sexting. Estos hallazgos podrían tener implicaciones para la puesta en práctica de programas de educación sexual destinados a alcanzar interacciones sociales adecuadas relacionadas con el sexting.
[en] Polarographic waves of Zn(II) and acetysalicylic acid Zn(lI) complexes in CIK 1 M (ph = 6,5) are reported. Electrochemical reduction of metallic cation has been analyzed by means conventional and oscilopolarographic methods. The formation constants of comple.xes (ASA)Zn + and (ASA)z Zn have been calculated.

[es] Se ha realizado un estudio polarográfico de complejos del ácido acetilsalicílico con Zn(II) en Clk 1 M (ph = 6,5). El proceso de reducción del catión metálico es analizado por medidas polarográficas convencionales y oscilopolarográficas. Se han calculado los valores de las constantes de formación de los complejos (ASA) Zn + y (ASA)2 Zn.