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[es] Durante los años 2003 y 2004 y algunas semanas de 2008, nuestro servicio ha llevado a cabo sendas campñas de excavación en la iglesia de Matadars, en calidad de fase preliminar de la restauración de este edificio prerrománico. En 1934, en el marco de una primera intervención, se descubrireron algunas ruinas atribuidas a la nave lateral norte de la iglesia -hoy día inexistente, como la meridional-, pero nuestra investigación es la primera que se puede calificar de verdaderamente arqueológica. De momento, hemos descubierto la presencia de vestigios de una villa romana en el subsuelo de la iglesia, además de una importante necrópolis asociada a los primeros siglos de vida del templo. Por otra parte, hemos fechado su fundación entre los últimos años del siglo IX y principìos del X, a partir del análisis tipológico y estratigráfico de sus fábricas y de los materiales arqueológicos aportados por la excavación. Tambíén se ha determinado la reconstrucción de la iglesia durante el segundo cuarto del siglo XI, momento en que adoptó las líneas maestras de su aspecto actual. La investigación ha proporcionado además numerosas noticias sobre la posterior evolución del templo hasta nuestros días.

[fr] En 2003 et 2004 et pendant quelques semaines de 2008, notre service amené à bien des campagnes de fouilles à l'église de Matadars, comme phase préliminaire de la restauration de ce bâtiment préroman. L'an 1934, dans le cadre d'uns premiers travaux, on a déjà découvert quelques ruines attribuées à la nef latérale nord-aujourd'hui inexistance, comme celle du sud-mais notre recherche c'est la première qu'on peut qualifier de vraiment archéologique. Pour l'instant, nous avons découvert la présence de vestiges d'une villa romaine, au sous-sol de l'église, ainsi qu'une important nécropole associée aux premiers siècles de vie du temple. D'ailleurs, nous avons daté sa fondation aux dernières années du IXe siècle ou au début du Xe, à partir de l'analyse typologique et stratigraphique de ses fabriques, et des matériaux apportés par la fouille. On a déterminé aussi la reconstruction de l'église lors du deuxième quart du XI siècle, lorsqu'elle a adopté les grandes lignes de son aspect actuel. En outre, la recherche a proportionné aussi des nombreuses nouvelles au sujet de la postérieure évolution du temple jusqu'à nos jours.
[es] El contexto que caracterizó el nacimiento y crecimiento de los barrios fronterizos a partir de los años 50 y 60 ha condicionado de manera decisiva su trama urbana y la tipología de la edificación, tanto por lo que se refiere a sus características más destacadas como por lo que se refiere a su calidad. Así, es conocido que fenómenos como la parcelación ilegal, la ocupación espontánea de áreas marginales o el asentamiento en áreas de urbanización no consolidada han sido determinantes para las tramas urbanas de estos barrios, igual que la autoconstrucción o la convivencia de las nuevas edificaciones con los tejidos preexistentes lo han sido para la tipología de la vivienda y la parcelación del suelo. Es por esta razón que el análisis conjunto de de estas características comunes permite formular ciertas directrices válidas para la mayoría de estas tramas urbanas, que pueden ir desde la regulación estricta de la edificabilidad hasta la rehabilitación de las fachadas y las viviendas que han sufrido un mayor grado de degradación.

[fr] Le contexte qui a caractérisé la naissance et le développement des quartiers frontaliers durant les années 50 et 60 a conditionné de façon décisive le tissu urbain et la typologie de la construction, tant en ce qui concerne ses traits plus particuliers comme en ce qui concerne sa qualité. Ainsi, il est bien connu que les phénomènes comme la parcellisation illégale, l'occupation spontannée d'aires marginales ou l'affermissement en aires d'urbanisation non consolidée ont été determinant pour les structures urbaines de ces quartiers, tout comme l'autoconstruction ou la cohabitation des nouvelles constructions avec les tissus preexistants l'ont été par la typologie de l'habitage, et la parcellisation du sol. C'est pourquoi l'analyse de l'ensemble de ces caractéristiques communes permet formuler un certain nombre de directives valables pour la majorité de ces structures urbaines, qui peuvent aller de la régulation stricte de l'édificabilité à la réhabilitation des façades et des bâtiments qui ont souffert une importante dégradation.
[es] Una vez finalizada la política de asentamientos de población en áeas de colonización desde mediados de los años setenta, era preciso hacer un balance de la dinámica y de las perspectiva~ demograficas de los núcleos creados. Se parte de un planteamiento teórico y conceptual previo donde se detalla las características y dificultades de un análisis de este tipo. Posteriormente se realiza un análisis global de la dinámica demográfica de los poblados de colonización con referencia a las áreas donde se insertan. Por último, se plantea un análisis de tipo longitudinal sobre asentamientos con diferentes dinámicas demográficas.

[fr] La politique d'installation de population dans les régions de colonisation ayant fini des la moitié des années soixante-dix, il était nécessaire de faire un bilan de la dynamique et des perspectives dérnographiques des centres qui ont été crées. Cet article part d'une approche théorique et conceptuelle dans laquelle on passe revue aux caractdristiques et aux problemes d'une analyse de ce type d'expérience. Après, on examine globalement la dynamique dérmgraphique des villages de colonisation en tenant compte du cadre territorial dans lequel ils s'inserent. Finalment, on propose une analyse longitudinale sur les centres de population qui ont de différentes dynamiques démographiques
[es] En este artículo se pretende contribuir a responder a las preguntas de para qué y cómo investigar en el campo de la Didáctica de las Ciencias. Para ello se reflexiona alrededor de la investigación realizada por una de las autoras del escrito que culminó en la lectura de su tesis doctoral. El tema de la misma es la caracterización de las preguntas de los alumnos del primer ciclo de secundaria cuando se introducen en el estudio del ciclo del agua. En el artículo se describe, justifica y ejemplariza el proceso de toma de decisiones en cada una de las fases que configuran una investigación: la definición del tema objeto de estudio, la formulación de las preguntas de investigación, la búsqueda de antecedentes y marcos teóricos para la fundamentación y para el análisis de los datos, los criterios para decidir la metodología y el análisis de los datos, la discusión de los resultados y la elaboración de las conclusiones, y finalmente las acciones de difusión y publicación de los resultados.

[fr] Cet article vise à contribuer à répondre aux questions pourquoi et comment faire une recherche dans le domaine de l'enseignement des sciences. Cela reflète une recherche par écrit d'une des auteurs qui a terminé avec la lecture de sa thèse de doctorat. Le sujet c'est la caractérisation des questions des élèves de l'école secondaire de premier cycle en entrant dans l'étude du cycle de l'eau. L'article décrit, justifie, et illustre le processus de prise de décisions dans chacune des phases qui composent une investigation: La définition du sujet à étudier, la formulation de questions de investigation, la recherche d'antécédents et l'arrière-plan théorique pour décider la méthodologie et l'analyse des données, la discussion des résultats et le développement de conclusions, et finalement la diffusion et la publication des résultats.
[es] El proceso de transformación de las estructuras humanas, economicas y ambientales de zonas de montaiia permite contemplar una compleja dinámica de cambios en los usos del suelo. El inventario y posterior análisis de estos cambios, centrado en décadas recientes -concretamente en el periodo 1957-87- ha proporcionado la información necesaria para calibrar las repercusiones territoriales de un proceso que, a grandes rasgos, se caracteriza por una extensificacion predominante frente a una intensificacion muy minoritaria. La descripción y por menorización de esta evolución de los usos del suelo ha permitido establecer multitud de puntos de contacto con otras lineas de investigación del programa MAB,-6 ALT PIRINEU y confirmar un elevado nivel de interconexión, tanto de los indicadores que manifiestan la problemática general de la zona como de las posibles opciones de dinamización.

[fr] Le procéssus de transformation des structures humaines, économiques et d'environnement des zones de montagne nous permet de rendre compte de la dynamique complexe dans les transformations des utilisations du sol. L'inventaire, tout comme l'analyse postérieure de ces transformations, porte sur la période 1957-1987. L'inventaire nous a fourni l'information nécessarie a mesurer les répercussions spatiales d'un processus qui évolue vers la prédominance de l'extensification. La descrivtion minutieuse de l'évolution des utilisations du sol a vermis d'établir une multitude de points de liaispn avec d'autres axes de recherche du programme MAB-6 HAUTES PYRENEES, et a confirmé un degré élevé d'interconnexion entre les indicateurs liés a la problématique générale de la zone et entre les diverses options de dynamisation.
[es] En este artículo, se presenta un estudio que investigó relaciónes entre la enseñanza de la gramática y la lectura en portugués como lengua materna. El estudio, en el que participaron 91 alumnos, tuvo como objetivos (i) pre-evaluar el conocimiento lingüístico de alumnos en diferentes niveles educativos (cuarto curso, 9-10 años; sexto curso, 11-12 años; e octavo curso, 12-13 años) en cuanto a la capacidad para comprender dependencias referenciales en la lectura, (ii) proponer una intervención didáctica para el desarrollo de la conciencia lingüística sobre dependencias referenciales y, más específicamente, para el desarrollo de estrategias de identificación de antecedentes de pronombres (cuarto curso) y (iii) evaluar los efectos de la intervención didáctica (cuarto curso). Basado en una metodologia cuasi experimental, el estudio se desarrolló con prueba previa y prueba posterior y una intervención didáctica, que siguió los métodos de aprendizaje por descubrimiento. Los resultados del estudio, que muestran los efectos positivos de la intervención didáctica, refuerzan los beneficios de enseñar la gramática como un desarrollo de la conciencia lingüística. El estudio también ayuda a mostrar el papel de la enseñanza de la gramática en las estructuras lingüísticas de desarrollo tardío, como ciertos tipos de dependencias referenciales.

[fr] Dans cet article, nous présentons une étude sur les relations entre l'enseignement de la grammaire et la lecture en portugais langue maternelle. L'étude, à laquelle ont participé 91 étudiants, visait (i) à pré-évaluer la capacité des étudiants pour comprendre les dépendances référentielles en lecture à différents stades (4ème année, 9-10 ans ; 6ème année, 11-12 ans; et 8ème année, 12-13 ans), (ii) à proposer une intervention didactique pour développer la conscience linguistique sur les dépendances référentielles et, plus spécifiquement, sur l'élaboration de stratégies pour identifier les antécédents de pronoms (4ème année) et (iii) à évaluer des effets de l'intervention didactique (4ème année). Basée sur une méthodologie quasi expérimentale, l'étude a été développée avec pré-test et post‑test et une intervention didactique, qui a suivi les méthodes d'apprentissage par la découverte. Les résultats de l'étude, qui montrent les effets positifs de l'intervention didactique, renforcent les avantages de l'enseignement de la grammaire en tant que développement de la conscience linguistique. L'étude contribue également à montrer le rôle de l'enseignement de la grammaire dans les structures linguistiques en développement tardif, telles que certains types de dépendances référentielles.
[es] El estudio que se presenta forma parte de un proyecto de investigación de tipo longitudinal que busca determinar en qué medida las redes personales y sociales del alumnado inmigrante pueden empoderar sus trayectorias académicas incidiendo en su persistencia y éxito escolar. El estudio introduce un nuevo nivel de comprensión tanto de las trayectorias de éxito como de la vulnerabilidad del alumnado inmigrante en secundaria utilizando el enfoque egocéntrico del análisis de redes sociales. Este artículo muestra las potencialidades de este enfoque, el cual ha desarrollado unos procesos metodológicos y de creación de instrumentación propios para la medición y análisis de las estructuras, patrones y formas de interacción que emergen de los vínculos entre actores diversos. Los resultados muestran que los sistemas relacionales del alumnado (familia, escuela y comunidad) constituyen un nivel intermedio en el que se expresa la naturaleza dinámica y articulada de las funciones de socialización, conexión y toma de decisiones de sus redes personales y sociales; y, permiten valorar su incidencia en las trayectorias académicas de los estudiantes.

[fr] L'étude qui est présentée fait partie d'un projet de recherche de type longitudinal qui vise à déterminer dans quelle mesure les réseaux personnels et sociaux des élèves immigrés peuvent renforcer leurs trajectoires académiques tout en ayant une incidence sur leur persistance et leur succès scolaire. L'étude introduit un nouveau niveau de compréhension aussi bien des trajectoires de succès que de la vulnérabilité des élèves émigrés en secondaire en utilisant la vision égocentrique de l'analyse des réseaux sociaux. Cet article montre les potentialités de cette vision, qui a développé des processus méthodologiques et de création d'instrumentation propre pour la mesure et l'analyse des structures, des modèles et des formes d'interaction qui émergent des liens entre acteurs divers. Les résultats montrent que les systèmes en rapport avec les élèves (famille, école et communauté) constituent un niveau intermédiaire dans lequel est exprimée la nature dynamique et s'articulent des fonctions de socialisation, de connexion et de rise de décisions de leurs réseaux personnels et sociaux, et permettent d'évaluer leur incidence dans les trajectoires académiques des étudiants.
[es] En este artículo presentamos un análisis del desarrollo urbanístico y económico del plan 22@, a partir de una revisión de los datos primarios a escala parcelaria del Portal de Información Urbanística y de Cartografía del Ayuntamiento de Barcelona (2020a, 2020b). El plan 22@ ha generado una extensa literatura sobre su referencialidad como "ciudad global" en la regeneración urbana y el impulso de clústeres de "la economía del conocimiento" desde su aprobación en 2000. Esta investigación refuta los datos hasta ahora publicados del 65-70% de transformación concretándolos en un 25,5% de transformación con edificación ejecutada, y analiza su relación con la tipología de actividad económica. Los resultados nos permiten, por una parte, visibilizar la dependencia del plan urbanístico 22@ de la financiarización de operaciones inmobiliarias de gran magnitud y, por otra, identificar la no dependencia entre la transformación urbanística y la atracción de empresas de la economía del conocimiento.

[fr] Dans cet article, nous présentons une analyse de l'équilibre du développement urbain et économique du 22@ basée sur un examen des données primaires au niveau de la parcelle du Portail d'Information Urbaine et Cartographique de la Mairie de Barcelone (2020a, 2020b). Le plan 22@ a généré une littérature abondante sur sa référentialité en tant que "ville globale" dans la régénération urbaine et la promotion des clusters de "l'économie de la connaissance" depuis son approbation en 2000. Cet article réfute les données publiées jusqu'à présent de 65-70% de transformation, en les concrétisant par une transformation de 25,5% avec édification exécutée et en analysant sa relation avec le type d'activité économique. Les résultats permettent de rendre visible la dépendance du plan d'urbanisme 22@ au financement d'opérations immobilières de grande ampleur et, d'autre part, d'identifier la non-dépendance entre la transformation urbaine et l'attraction des entreprises dans l'économie de la connaissance.
[es] Este articulo reflexiona en torno a la transformación de la ciudad moderna desde la perspectiva de la mobilidad obligada de los ciudadanos y de las à líticas de transporte urbano que lo estructuran. El análisis empieza con la primera gran transformación de la ciudad moderna generada por la Revolución Industrial, cuando se inicia el desplazamiento obligado de las personas, como una variable inherente al nuevo sistema económico. Se estudia también la necesidad y voluntad de ordenar este desplazamiento a través de la formulación de una política de transporte basada en la adaptación de los medios mecánicos a la ciudad. Esta adaptación supondrá, también, la formulación explicita del modelo de espacio urbano que se pretende alcanzar: primero, dentro de la ciudad nuclear; después, en el espacio metropolitano, y, finalmente, en la región urbana. Todo ello se centra en dos ciudades concretas: Pm's y Milán. Ciudades próximas y a la vez diferentes, tanto en la escala como en su contexto socioeconÓmico, que nos penniten efectuar una reflexión en paralelo que muestra una evolución similar, pero un resultado diverso.

[fr] Cet article propose une réflexion sur la transformation de la ville moderne dans la perspective de la mobilité obligée des citadins et des politiques des transports urbains. L'analyse commence au moment de la premibre grande transformation urbaine produite par la Révolution Industrielle quand le déplacement obligé des personnes dans la ville devient un élément inherent au nouveau systbme économique. Le besoin et la volonté d'ordonner ces déplacements a mené à formuler une politique des transports urbains fondée sur l'adaptation des moyens de transport mécaniques à la ville. Cette adaptation a aussi impliqui le besoin d'exposer explicitement le modble d'espace urbain envisagé: d'abord dans une ville nucléaire, plus tard dans un espace métropolitain et, finalement, dans une région urbaine. Les exemples analysés dans cet article concernent deux villes, Paris et Milan, ayant chacune sa propere dynamique et sa propere histoire. Même s'il s'agit de deux villes proches, elles se distinguent par l'échelle et le contexte socio-éconornique, deux aspects qui permettent une réflexion mettant en parallde une évolution similaire mais qui aboutit à des résultats dissemblables.
[es] Esta tesis aborda una exploración de la imagen de Medellín - Colombia (1990 -2007). Se asumen nociones como estigma, lugar/ sentido del lugar, imagen y percepción espacial para explorar los contenidos dedicados a Medellín en prensa, cine y entrevistas. Sus resultados reflexionan sobre la función que cumplen estos contenidos y como han propiciado que algunas calles, barrios y comunas sean iconos de la imagen internacional de Medellín. A partir de esta exploración, se muestra como la imagen de la ciudad puede ser también, una oportunidad para la coacción y la reconfiguración de una conciencia espacial.

[fr] Cette thèse aborde une exploration de l'image de Medellin - Colombie (1990 - 2007). Il sera abordé les notions comme stigmate du lieu / sens du lieu, image et perception de l'espace pour explorer les contenus dédiés a Medellin dans la presse, dans les films de cinéma et les interviews. Ses résultats traitent de la fonction que remplissent ces contenus et comment ils ont permis que certaines rues, quartiers et communes se transforment en icônes de l'image internationale de Medellin. A partir de cette exploration, il est montré comment l'image de la ville peut être aussi, une opportunité pour l'action et l'intégration citadines et une configuration nouvelle d'une conscience de l'espace.
[es] Este estudio se centra en la traducción del humor, concretamente en la comedia francesa Pédale Douce. Este trabajo consiste en identificar, clasificar y analizar los elementos humorísticos de esta película, es decir, los recursos lingüísticos utilizados para crear una situación cómica (metáforas, comparaciones, referencias culturales, juegos de palabras, etc.). Se propondrá, a continuación, una posible traducción de estos elementos con el fin de producir el mismo efecto en un espectador español que un espectador francés. Sin embargo, primero se reflexionará de manera general sobre el humor, su definición, sus características, los recursos utilizados y las estrategias que hay que adoptar para traducirlo bien. El análisis y la propuesta de traducción de algunos elementos humorísticos de la película permiten poner en práctica la teoría y sacar conclusiones sobre la cuestión de la traducibilidad del humor. De hecho, es una problemática muy debatida ya que el humor caracteriza una cultura y supone muchas dificultades a la hora de traducir. Gracias a un cuestionario rellenado por estudiantes de Traducción e Interpretación, se podrá sacar una conclusión objetiva para intentar responder a esta problemática. Así pues, a través de este trabajo y de las reflexiones que conlleva, querría llegar a mi propia conclusión sobre esta cuestión

[fr] Cette recherche se focalise sur la traduction de l'humour, concrètement dans la comédie française Pédale Douce. Ce travail consiste à identifier, classer et analyser les éléments humoristiques de ce film, c'est-à-dire, les procédés linguistiques utilisés pour créer une situation comique (métaphores, comparaisons, références culturelles, jeux de mots, etc.). Une traduction de ces éléments sera ensuite proposée dans le but de produire le même effet sur un spectateur espagnol que sur un spectateur français. Cependant, avant cela, une réflexion générale sera faite sur l'humour, sa définition, ses caractéristiques, les procédés utilisés et les stratégies à adopter pour bien le traduire. L'analyse et les propositions de traductions de certains éléments humoristiques du film permettent de mettre en pratique la théorie et de tirer des conclusions sur la question de la " traduisibilité " de l'humour. En effet, cette problématique est souvent débattue car, l'humour étant l'une des caractéristiques d'une culture, il est source de nombreuses difficultés au moment de la traduction. Grâce à un questionnaire complété par des étudiants de Traduction et Interprétation, une analyse et une conclusion objectives pourront être faites afin d'essayer de répondre à cette problématique