BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Healthcare in the court was something fundamental. The different health professionals had as their objective to watch over the health of everybody who belonged to it. Something that everyone of them carried out depending on their abilities and their knowlegde. The work that we propose is based on the information found in the section of Casas y Sitios Reales of the Archivo General de Simancas. There, we could find information about the services provided to Enrique IV and Isabel of Valois during their respective reigns, among other monarchs. Once we had the information analyzed we could confirm the objectivity of a methodical work when it came to provide the care needed, as well as the application of treatments by the health workers, more specifically, nurses.

[es] La asistencia sanitaria en la Corte Real era algo primordial. Los distintos profesionales sanitarios tenían como objetivo velar por la salud de las personas pertenecientes a ésta, tarea que llevaban a cabo cada uno de ellos dentro de sus competencias y el saber propios de su cargo. Para ello, el trabajo que se desarrolla a continuación se basa en la documentación perteneciente a la sección de Casas y Sitios Reales del Archivo General de Simancas, en la que es posible encontrar datos, entre otros monarcas, sobre la atención prestada a Enrique IV y a Isabel de Valois, durante el reinado de ambos. Analizada dicha documentación, se confirma la objetividad de un trabajo metódico a la hora de prestar los cuidados y la aplicación de tratamientos por el personal sanitario, concretamente del de Enfermería.
[en] This paper examines trust in pollution management in Lake Villarrica, located in La Araucanía, Chile. Twenty-four semi-structured interviews were conducted with actors from three sectors: local and regional government, civil society, and private companies. Findings show that trust and mistrust relate to poor lake management by public institutions and the responsibility of polluting industries in this region. There is little concern for those affected in favour of political and private interests, a lack of transparency of information, little confidence that the commitments made by the institutional framework will be fulfilled, and the need for greater involvement of those affected in solving the problems arising from the pollution of this ecosystem. It concludes that the lack of trust between the actors involved in risk management hinders the resolution of the issue despite the possibility of improving the lake's state by working on the affective dimension of trust.

[es] Este artículo examina la confianza en la gestión de la contaminación en el Lago Villarrica, situado en La Araucanía, Chile. Se realizaron 24 entrevistas semiestructuradas a actores de tres sectores: gobierno local y regional, sociedad civil y empresas privadas. Los resultados muestran que la confianza se relaciona con la gestión de las instituciones públicas y la responsabilidad de las industrias contaminantes presentes en esta región. Existe una escasa preocupación por los afectados, falta de transparencia informativa, poca confianza en que se cumplan los compromisos adquiridos por las instituciones y la necesidad de una mayor implicación de los afectados en la solución de los problemas derivados de la contaminación del ecosistema. Se concluye que la falta de confianza entre los actores implicados en la gestión del riesgo dificulta la resolución del problema, a pesar de las posibilidades de mejorar el estado del lago trabajando en la dimensión afectiva de la confianza.
[en] The aim of this article is to analyze the possible existence of overprotection, its social impact, and its effects on the quality of life of people with Wolfram syndrome. The research method is mix: quantitative and qualitative. The quantitative study is based on a correlational-descriptive observational design. The sample consisted of 31 patients aged between 15 and 46 years, diagnosed with Wolfram syndrome in Spain. The quality of life of the patients was analyzed through a questionnaire and the social behaviors of overprotection through a structured ad-hoc interview. On the other hand, a qualitative questionnaire on risk perception and social uncertainty was made. The social uncertainty to which families are subjected leads them to sometimes take overprotective behaviors. However, our results show that this happens more in the group of patients without partners, as well as in the scale absence of overload and free time. The group of people with a partner has greater social support, less overprotection, greater physical/psychological well-being, absence of work overload/leisure time and overall quality of life.

[es] El objetivo de este artículo es analizar la posible existencia de sobreprotección y analizar su impacto social y sus efectos en la calidad de vida de personas con Síndrome de Wolfram. La metodología de investigación es mixta: cuantitativa y cualitativa. El estudio cuantitativo se basa en un diseño observacional correlacional-descriptivo. En él, la muestra estuvo compuesta por 31 pacientes españoles con Síndrome de Wolfram con edades comprendidas entre los 15 y 46 años. Se analizó la calidad de vida de los pacientes por medio de un cuestionario y las conductas sociales de sobreprotección por medio de una entrevista estructurada ad-hoc. Por otro lado, se realizó un cuestionario cualitativo sobre la percepción del riesgo y la incertidumbre social. La incertidumbre social a la que se ven sometidas las familias les conduce a tomar, en ocasiones, comportamientos de sobreprotección. Nuestros resultados muestran que esto sucede más en el grupo de pacientes sin pareja, asimismo en la escala de ausencia también se produce una sobrecarga y tiempo libre. El grupo de personas con pareja presentan un mayor apoyo social, menor sobreprotección, mayor bienestar físico/psíquico, ausencia de sobrecarga laboral/tiempo libre y calidad de vida global.
[en] As part of the the site musealization "Villa Romana de l'Albir (L'Alfas del Pi, Alicante), a digital reconstruction of the thermal complex of the villa has been produced. The software chosen to create the virtual model is Blender, a powerful set of tools, able to develop all phases of design (modeling, animation, lighting, rendering and video editing). Here we show the results of the thermal complex reconstruction and describe the specific workflow of Blender for virtual reconstruction of archaeological sites.

[es] Como parte del proceso de musealización del yacimiento "Villa Romana de l'Albir" (l'Alfàs del Pi, Alicante), se ha realizado una reconstrucción digital del conjunto termal de la villa. La aplicación elegida para crear el modelo virtual es el software de código abierto Blender, potente conjunto de herramientas que permite desarrollar todas las fases que intervienen en este tipo de proyectos (modelado, aplicación de materiales y texturas, iluminación, renderizado, animación y edición de video). En esta comunicación mostramos los resultados de la reconstrucción del conjunto termal y describimos algunas fases del flujo de trabajo específico de Blender para reconstrucciones virtuales de yacimientos arqueológicos.
[en] Objectives: The main objective of the study is to identify the average hospital stay and the variability of in connection with the reason for admission in a hospital unit. Methodology: Cross-sectional, descriptive, whose population consisted of all individuals who had an episode of hospitalization during 2010, this being the criterion for inclusion, in chronological order of appearance. Results: 736 episodes of care and 133 ICD-9CM were identified. The average age was 44 (+ / -10) years. 83.25% of the patients were male. The code 836.0 (torn cartilage or meniscus of the knee-current) was the most common diagnosis (12.25%) and arthroscopic surgical technique majority. Fractured pelvis (ICD-9CM 808) was the diagnostic code had a higher average stay of 25 (+ / -9.84) placements. Conclusions: There is little variability in average of stay except processes diagnosed as a fracture of pelvis and those related to fractures of the lower limbs.

[es] Objetivos: El objetivo principal del estudio es conocer la estancia media hospitalaria y su variabilidad en relación con el motivo de ingreso, en una unidad de hospitalización de un hospital monográfico de Traumatología. (Unión de Mutuas. Castellón) Metodología: Estudio transversal, descriptivo, basado en datos administrativos, cuya población estuvo formada por todos los individuos que tuvieron algún episodio de hospitalización durante el año 2010, siendo este el criterio de inclusión, por orden cronológico de aparición. Resultados: Se identificaron un total de 736 episodios asistenciales y 133 códigos CIE-9CM. La edad media fue 44 (+/-10) años. El 83,25% de los pacientes fueron varones. El código 836.0 (Desgarro de cartílago o menisco interno de la rodilla-actual) fue el diagnóstico más habitual (12,25%) y la artroscopia la técnica quirúrgica mayoritaria. "Fractura de pelvis" (CIE-9CM 808) resultó el código diagnóstico que presentó mayor estancia media con 25 (+/-9.84) estancias y mayor variabilidad de la misma, seguido de los diagnósticos "Fractura de diáfisis de tibia-cerrada", "Fractura de diáfisis de tibia/peronéabierta", "Contusión de múltiples sitios, ncoc" y "Fractura de tibia y peroné". Conclusiones: Se observa poca variabilidad en la estancia media excepto en los procesos diagnosticados como fractura de pelvis y en los relacionados con fracturas de los miembros inferiores.
[en] The research examines the causal relationship between tourism and gender equality for 10 South American countries in the period 2006-2019. Panel data modelling has been used to account for unobservable heterogeneity derived from time series and cross-sectional data. Estimates of the gender equality index have been made for both fixed and random effects for four models, considering as explanatory variables international tourism receipts (% of exports) which were kept constant in each of the estimates, in addition to real GDP per capita (model 2), education expenditures (model 3) and female labor participation in agriculture, industry and services (model 4). Based on the estimates we selected, through the Hausman test, those with fixed effects in three of the four models, which were corrected for the presence of autocorrelation and heteroskedasticity problems. The results show that tourism has a positive and significant effect on gender equality. With respect to the control variables, education expenditure and GDP per capita are found to be statistically significant, showing a direct relationship with gender equality, similarly to international tourism receipts. An inverse relationship is identified between gender equality and women's labor participation in agriculture and services.

[es] La investigación contrastó la relación de causalidad del turismo en la igualdad de género para 10 países suramericanos, durante el periodo 2006-2019. Se utilizó la modelización a través de datos de panel, lo que permitió explicar la heterogeneidad no observable, derivada de datos de serie de tiempo y corte transversal. Se realizaron las estimaciones del índice de igualdad de género tanto para efectos fijos y aleatorios para cuatro modelos, considerando como variables explicativas a los ingresos derivados del turismo internacional (% de las exportaciones) que se mantuvo en cada una de las estimaciones, agregando el PIB per cápita real (modelo 2), los gastos en educación (modelo 3) y la participación laboral femenina en la agricultura, la industria y los servicios (modelo 4). A través de la prueba de Hausman se seleccionó únicamente la estimación de efectos aleatorios en el modelo 3; en el resto de los modelos se optó por efectos fijos, en los cuales se analizó la presencia autocorrelación y heteroscedasticidad, corrigiéndolos en los casos necesarios. Los resultados demostraron que el turismo, tiene un efecto positivo y significativo en la igualdad de género. Con respecto a las variables de control resultaron ser estadísticamente significativa el gasto en educación y el PIB per cápita, mostrando de manera similar a los ingresos por turismo internacional, una relación directa con la igualdad de género. Se identificó una relación inversa entre la igualdad de género y la participación laboral de la mujer en la agricultura y en los servicios.
[en] This paper describes an educational method for programming languages and tools. The learning process is based on the development of a project integrating incremental simple prototypes. The method combines principles of rapid application development (RAD) and Agile Software Development methodology. Some learning techniques are used such as pair programming, continuous integration, and refactoring. The students of computer engineering (undergraduates in their third-year), had knowledge in object-oriented methodology and they mastered some other programming language. This method avoids the exhaustive study of the elements and structures of the programming language and its APIs. The learning process is based on the supervised development of prototypes with incremental complexity. Students have to improve these prototypes and integrate them into a whole project. Throughout the process we introduce the use of CASE tools for defining and monitoring requirements, the rapid design and agile development and testing. The experience has been developed in the course Programming Tools and Environments during three years at the School of Computer Science in Ciudad Real (University of Castilla-La Mancha, Spain).

[es] Este artículo describe un método de enseñanza para el aprendizaje de un lenguaje de programación y entornos de desarrollo asociados. Este procedimiento de aprendizaje está basado en el desarrollo de un proyecto de cierta complejidad a partir de prototipos incrementales de baja complejidad. El método se inspira en principios del proceso de Desarrollo Rápido de Aplicaciones y de la metodología Desarrollo Ágil de Software. Para alcanzar un efectivo aprendizaje se emplean técnicas como programación en pareja, integración continua, refactorización, etc. Los alumnos, de tercer curso de ingeniería informática, cuentan con una base previa en metodología de la programación orientada a objetos y con un dominio medio de algún otro lenguaje de programación. Este método evita el estudio exhaustivo de los elementos y estructuras del lenguaje de programación, así como de su API. El aprendizaje se basa en el desarrollo guiado y supervisado de prototipos de complejidad incremental, quedando en manos de los grupos alumnos el perfeccionamiento de los prototipos y su integración en un proyecto único. En todo el proceso se introduce el uso de herramientas CASE para la definición y seguimiento de requisitos, el diseño rápido y su ágil desarrollo y prueba. La experiencia se ha desarrollado en la asignatura Herramientas y Entornos de programación durante 3 cursos en la Escuela Superior de Informática de Ciudad Real de las Universidad de Castilla-La Mancha.
[en] This paper deals with the conceptualization of what I call relational justice, the type of justice grounded on the emergence of patterns or social rules which may be done outside of the legal models of the state. Stemming from two different orders of models —the legal models of the rule of law and those coming from political republicanism— this paper states the possibility to ground new political behaviors and forms issued within the evolution of the Web 2.0 and 3.0 on dialogue and dialogical models. Some humanistic forms of dialectical thinking are therefore coming back after having been erased from the political thought since the 16 c. by the post-Westphalian states legal formulae. Some specific and recent cases of web distributed problem solving (political crowdsourcing) are analyzed, such as social mapping with Ushahidi, an open platform to map natural disasters and violent conflicts (Egypt, Libya, Somalia).

[es] Este artículo plantea la conceptualización de la justicia relacional, el tipo de justicia que se fundamenta en la emergencia de patrones o pautas sociales que en principio ocurren al margen de los modelos jurídicos estatales. A partir de dos órdenes de modelos distintos —los modelos jurídicos del estado de derecho y los del republicanismo político— el artículo sugiere la posibilidad de fundamentar en el diálogo y en los modelos dialógicos las formas políticas y los comportamientos en red surgidos de la evolución de la Web 2.0 y 3.0. Se retorna así a algunas formas humanísticas de dialéctica y razonamiento que los estados-nación eliminaron de las instituciones y del pensamiento político desde el siglo xvi. Se analizan algunos casos concretos de agregación participativa de conocimiento o de resolución distribuida de problemas en la red (crowdsourcing) a partir de la actividad de Ushahidi, la plataforma para la confección de mapas de desastres naturales y de conflictos armados, activa en los recientes acontecimientos de Egipto, Libia y Somalia.
[en] Introduction: Observing effective changes in health practices that are compatible with the new model proposed by SUS, offering a reflection on the processes through which health professionals are formed. Researchers point humanization as one of the guiding themes teaching-learning process. Objective: Identifying, according to the student's opinion, the approach given to the subject of "humanization" during their graduation, and learning their own perceptions upon the subject of "humanization" in healthcare. This is a descriptive, qualitative study. Students participated in the last period of undergraduate courses in Biomedicine, Nursing and Occupational Therapy. The data was collected through the focus group technique, between September and October of 2011. After gathering of the information, the material was submitted to an exploratory reading and, submitted the content analysis of the thematic modality, it was analyzed. Results and Discussion: Two thematic categories emerged: Humanization according to the perception of the students, and Humanization: transversally crossing between theory and practice. The perception of the students seems to be linked to acts like listening to the user, and being empathetic and resolute. Humanization is a theme that would fundamentally contribute to improve healthcare if approached in professional formation.

[es] Introducción: Observar cambios las prácticas de salud que sean efectivos, y compatibles con el nuevo modelo propuesto por el SUS, ofreciendo una nueva reflexión sobre los procesos de formación académica de los profesionales de la salud. Los investigadores señalan la humanización como uno de los temas que orientan la enseñanza-aprendizaje. Objetivo: identificar, según la opinión de los estudiantes, el abordaje del tema "humanización" en el proceso de formación académica, y conocer la percepción de los estudiantes sobre la humanización en la salud. Es un estudio descriptivo y cualitativo. Los estudiantes participaron del último período de los cursos de Biomedicina, Enfermería y Terapia Ocupacional. Los datos fueron recolectados a través de la técnica de grupo focal, en el período septiembre y octubre 2011. Después, el material fue sometido a la lectura exploratoria y se analizó según la técnica de análisis de contenido de modalidad temática. Dos categorías temáticas emergieron: Humanización en la percepción de los estudiantes, y Humanización: transversalidad entre teoría y práctica. La percepción de los estudiantes se relaciona a actos como oír el usuario, tener empatía y ser resuelto. El abordaje de la humanización en la formación profesional contribuye fundamentalmente a la mejoría en la asistencia a la salud.
[en] As a result of their marginal and dispersed nature, LGTBIQ+ people and groups lack inherited genealogies. As a concept and as a political practice, such genealogies are crucial to support the transmission of knowledge that guarantees their survival as a community. For this reason, queer theory and activism have struggle to create archives that treasure the memory of dissidence and the imagination of alternatives to hierarchies and normativities that have attempted to discipline the exceptional and the odd. Recently, digital media have favored online participatory projects that, through websites and applications, rescue and record the legacy of several LGTBIQ+ generations, simultaneously locating their knowledge and experiences in the territory through the making of atlases and cartographies of safe and meaningful spaces for these groups. This paper addresses three cases of digital archives that help trace genealogies of resistance, sociability or the celebration of difference and diversity. All three exemplify different ways of collecting and caring for records of queer spaces, as well as catalyzing ecologies capable of challenging the hegemonic heteropatriarchal and capitalist narrative that has restricted the ways of being and feeling in the public space of the Global North.

[es] Por su carácter minoritario y disperso, las personas y grupos LGTBIQ+ carecen de genealogías heredadas. Como concepto y como práctica política, estas son esenciales para fundamentar la transmisión de saberes que garanticen su supervivencia como comunidad. Por ello, la teoría y el activismo queer se han esforzado en conformar archivos que atesoraran la memoria de la disidencia y la imaginación de alternativas a jerarquías y normatividades que han tratado de disciplinar lo excepcional y lo extraño. Recientemente, los medios digitales han favorecido proyectos de carácter participativo que, a través de páginas webs y aplicaciones, rescatan y consignan el legado de varias generaciones LGTBIQ+, a la vez que sitúan sus conocimientos y experiencias en el territorio mediante la confección de atlas y cartografías de espacios seguros y significativos para dichos colectivos. Este artículo aborda tres casos de archivos digitales que ayudan a trazar genealogías de la resistencia, la sociabilidad o la celebración de la diferencia y la diversidad. Los tres ejemplifican distintos modos de armar y cuidar registros de espacios queer, así como de catalizar ecologías capaces de desafiar el relato hegemónico heteropatriarcal y capitalista que ha determinado los modos de ser y estar en el espacio público del Norte Global.
[en] The aim of this research was to know the academic goals of students and check whether they generated performance goals spontaneously or not (Brophy, 2005). The participants were 209 students of the Professional Conservatory of Music of Alicante (Spain). The 55,5% were males and the rest women, with an average age of 17.25 years old. All of them answered an open-ended question. Their answers were submitted to a qualitative analysis. These were the results: 1) when students are asked to describe their goals with their own words, they do not mention performance goals spontaneously, 2) mastery and achievement goals show themselves to be the majority goals in this group of students.

[es] El objetivo de este estudio es conocer las metas académicas de los estudiantes y comprobar si ellos generaban metas de ejecución de manera espontánea (Brophy, 2005). Participaron 209 estudiantes del Conservatorio Profesional de Música de Alicante (España), el 55,5% eran chicos y el resto chicas, con una edad media de 17,25 años, quienes respondieron a una cuestión de respuesta abierta. Las respuestas fueron sometidas a un análisis cualitativo. Los resultados indicaron que: 1) cuando se les pide a los estudiantes describir sus metas con sus propias palabras, no suelen aludir a metas de ejecución espontáneamente, y 2) las metas de dominio o aprendizaje, junto a las metas de logro, se revelan como las mayoritarias en este grupo de alumnos.