BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The present study aims to discuss two main ideas of the critical analysis presented by Redondo. That is, (i) to suggest that Eugenio Bulygin's theory does not provide criteria that allow the identification of the subject of study and that this indeterminacy enables to connect his work with different positivisms (simple, inclusive or exclusive) depending on the text referred to. And, as a conclusion, (ii) to assume that the lack of a clear position regarding the second issue (positivisms) implies a lack of response to the first point (how to identify the subject of study). In this regard, on one hand, this research advocates that the Bulygin's theory of law provides a response about how to identify the subject of study, along with this own Bulyginian response; and, on the other hand, to demonstrate how such response may be linked with an exclusive positivism, which is also briefly addressed.

[es] El presente trabajo busca controvertir dos ideas centrales del análisis crítico presentado por Redondo, a saber: (i) sugerir que la teoría de E. Bulygin no entrega criterios que permitan identificar su objeto de estudio y que esta indeterminación posibilita vincular su obra con distintos positivismos (simple, incluyente o excluyente) según qué texto sea revisado; y, a modo de conclusión, (ii) asumir que la falta de una posición clara respecto de la segunda cuestión (positivismos) implica una falta de respuesta a la primera (cómo identificar el objeto de estudio). Así, por un parte, el artículo defiende que la teoría del derecho de Bulygin entrega una respuesta a cómo identificar su objeto de estudio, junto con presentar esta respuesta bulyginiana y, por otra parte, muestra cómo dicha respuesta se vincula con un positivismo excluyente, el cual es esbozado.
[en] In response to the increase of Higher Education support provided to tutoring programs, this paper presents the design, implementation and evaluation of a tutoring program to improve the academic performance of at-risk students enrolled in the last year of a nursing degree characterized by academic failure (failed courses). A controlled experimental study was carried out to evaluate a tutoring program that included a minimum of nine meetings performed by an expert professor as tutor. A questionnaire for assessing the academic needs was designed and interventions were performed when responses were: nothing, a little or something. Medium to large effects were found in the progress of failed course to passed course (p =.000, rφ = .30), improving the information about courses (p < .001, d = 2.01), the information comprehension (p < .001, d = 0.85) and the strategies to improve academic performance (p < .001, d = 1.37). The intervention group students' response highlighted program satisfaction and effectiveness. The significance of the study lies in reinforcing the formal tutoring as a tool to improve academic performance in at-risk students.

[es] En respuesta al incremento del apoyo a la Educación Superior a los programas de tutoría, se presenta el diseño, implementación y evaluación de un programa de tutoría para mejorar el rendimiento académico de estudiantes en riesgo, caracterizado por fracaso académico en asignaturas de cursos previos, matriculados en el último año de Enfermería. Se realizó un estudio experimental controlado para evaluar un programa de tutoría que incluyó un mínimo de nueve reuniones realizadas por un profesor experto como tutor. Se diseñó un cuestionario para evaluar las necesidades académicas y se realizaron intervenciones cuando las respuestas fueron: nada, un poco o algo. Se hallaron efectos de tamaño medio a largo en el progreso de asignatura suspendida a asignatura aprobada (p =0,000, rφ = 0,30), mejorando la información sobre las asignaturas (p < 0,001, d = 2,01), la comprensión de la información (p < 0,001, d = 0,85) y las estrategias para mejorar el rendimiento académico (p < 0,001, d = 1,37). Como respuesta al programa, los estudiantes del grupo de intervención, destacaron la satisfacción con este y su efectividad. La importancia del estudio radica en reforzar la tutoría formal como una herramienta para mejorar el rendimiento académico en los estudiantes en riesgo.
[en] Using an spectro-radiometer, laboratory spectra, ranging from 0,4 to 2,5 mm, were taken from various Mediterranean species at different moisture content levels. Three shrub species were chosen (Cistus ladanifer, Erica australis and Rosmarinus officinalis), two tree types (Quercus faginea and Quercus pyrenaica), and tallgrass. As plant water content diminishes, the general trends observed varied according to the different band wavelengths. These trends showed a low sensitivity in the visible band (VIS), a decrease of the reflectance in the Near-infrared (NIR), which was sharp in some species, and finally, a reflectance increase in the Mid-infrared (MIR). Obviously, changes in moisture content have different effects on the plants depending on its size, leaf shape, and the proportion of vegetation cover.

[es] Se analizan espectros de laboratorio correspondientes a diferentes especies mediterráneas, en el rango de 0,4 a 2,5 mm para distintos contenidos de humedad. Las especies escogidas fueron tres tipos de arbustos: Jara, brezo y romero (Cistus ladanifer, Erica australis y Rosmarinus officinalis), dos de árboles: Quejigo y rebollo (Quercus faginea y Quercus pyrenaica) y pasto. Al reducirse el contenido de agua de la vegetación, hemos observado, como tendencia general, una escasa sensibilidad en las bandas del visible (VIS), una disminución de la reflectividad en infrarrojo cercano (IRC), nítida en algunas especies y ligera en otras, y un aumento de la reflectividad en el infrarrojo medio (IRM). Parece obvio que los cambios afectan de modo diverso a las plantas en función del tamaño y morfología de sus hojas, y de la proporción de cubierta verde.
[en] The participated Territorial Strategies, they have transformed into the valid instrument to diagnose the necessities of a territory. European Union forces the application of this tool in the new context of the period 2014–2020. In the municipality of Villena (Alicante), she was carried out a territorial integrated strategy, for two years that it has derived in an economic Social Forum, through the process bottom-up. The citizenship is important and it has participated actively since in a strategic planning the new times, in the context of the local development, they determine this way it. The application phases settle down, the used methodology and also the obtained results.

[es] Las Estrategias Territoriales de carácter participado, se han convertido en el instrumento válido para diagnosticar las necesidades de un territorio. La Unión Europea obliga la aplicación de esta herramienta en el nuevo contexto del periodo 2014–2020. En el municipio de Villena (Alicante), se realizó una estrategia territorial integrada, desde hace dos años que ha derivado en un foro económico social, a través del proceso de abajo-arriba. El estudio de caso avala que la ciudadanía sí que es importante y ha participado activamente en una planificación estratégica ya que los nuevos tiempos, en el contexto del desarrollo local, así lo determinan. Se establecen las fases de aplicación, la metodología utilizada y también los resultados obtenidos.
[en] The poplar afforestation projects have been, and remain today, one of the most important elements in the landscape evolution of the Duero River Basin. In the middle and low courses of Pisuerga River, the location of these "poplar projects" next to the river banks took special relevance, as the main productive alternative to farming, during the second half of the twentieth century, also extending in early twenty-first century. The result has been the consolidation of a "forest continuum" with different socio-economic, ecological and landscape consequences for the riparian landscape of Pisuerga River, which was inherited from the late nineteenth century. In order to know the tendency and intensity of these dynamics, their effects and the role of the different agents that were involved, we analyse the evolution of the "poplars" in the landscape of the valley, and its relation to the river and the riparian areas, from a complex, multidimensional and transdisciplinary approach. The search for documental and bibliographic information, the creation of a specific GIS for the Pisuerga River and the application of the "Landscape Metrics", are the main resources of the methodology defined for this research.

[es] Las repoblaciones forestales con frondosas de crecimiento rápido han sido, y continúan siendo hoy, elemento y factor claves en la configuración del mosaico paisajístico de los valles interiores de la cuenca del Duero. En los tramos medio y bajo del río Pisuerga, la ubicación de las "choperas" en los sectores próximos a las márgenes fluviales - como principal alternativa productiva a la actividad agropecuaria - adquirió especial relevancia durante la segunda mitad del siglo XX, prolongándose también en los inicios del siglo XXI. El resultado es la consolidación de un continuo forestal con implicaciones socioeconómicas, ecológicas y paisajísticas distintas en el paisaje ribereño heredado de finales del siglo XIX. Con objeto de conocer el signo y la intensidad de estas dinámicas, sus efectos y los agentes implicados, se presenta un análisis de la evolución del elemento forestal y de su relación con el espacio fluvial y ribereño, desde una aproximación compleja, multidimensional y transdisciplinar. La búsqueda de información documental y bibliográfica, la elaboración de un SIG específico para el ámbito de estudio y la aplicación e interpretación de los datos obtenidos de los "Índices del paisaje", son los principales recursos de la propuesta metodológica definida para esta investigación.
[en] It offers the opportunity to expand the existing network of protected areas of mainland Spain under a global conservation strategy of nature that goes far beyond of the preservation of spaces that already have a protection figure. Through the use of Geographic Information Technologies are designed buffer zones and ecological corridors to function as connectors core areas are the current Protected Natural Areas. This extended ecological network occupies 345,733 km2, equivalent to the 70 % of the total area of the study area. By way of validation, has combined this coverage maps Protected Areas scarcity, representativeness and diversity of forest ecosystems. According to these indicators of Landscape Ecology, 82.25 % of scarce forest ecosystems mainland Spain are within the expanded network of protected areas proposed, like the 82.88 % of the most representative mountains and 89.21 % of forest areas more diverse.

[es] Se propone la oportunidad de ampliar la actual red de Áreas Protegidas de España peninsular bajo una estrategia global de conservación de la naturaleza que vaya más allá de la preservación de los espacios que ya disponen de una figura de protección. Mediante el empleo de Tecnologías de Información Geográfica se han diseñado zonas de amortiguación y corredores ecológicos para que funcionen como conectores de las áreas núcleo que son los actuales Espacios Naturales Protegidos. Esta red ecológica ampliada ocupa 345.733 km2, equivalente al 70 % de la superficie total del área de estudio. A modo de validación, se ha combinado esta cobertura de Áreas Protegidas con mapas de rareza, representatividad y diversidad de los ecosistemas forestales. De acuerdo a estos indicadores de Ecología del Paisaje, el 82,25 % de los ecosistemas forestales más raros de España peninsular se encuentran dentro de la red ampliada de Áreas Protegidas propuesta, al igual que el 82,88 % de los montes de mayor representatividad y el 89,21 % de las áreas forestales más diversas.
[en] In this article we will briefly present the links between the speeches of some well-known Arab feminists today about such controversial topics as secularism and the use of the body as a battle weapon. We can consider them as the representatives of a movement that is gaining strength in Arab and/or Islamic countries as well as in Europe. It's a movement that fights for women's rights without sheltering his discourse in any religion, something that these feminists consider indispensable to achieving social progress and gender equality.

[es] En este artículo presentaremos de manera breve los vínculos entre los discursos de algunas feministas árabes muy conocidas en la actualidad sobre temas tan controvertidos como la laicidad o el uso del cuerpo como arma de batalla. Podemos considerarlas como las representantes de un movimiento que está tomando fuerza en países árabes y/o islámicos y también en Europa. Es un movimiento que lucha por los derechos de las mujeres sin amparar su discurso en ninguna religión, algo que estas feministas consideran indispensable para alcanzar el progreso social y la igualdad de género.
[en] The Rambla de Nogalte only deviates from its endorheic nature when torrential rain causes severe floods; then, its waters split and some flows along intermediate watercourses to eventually reach the Guadalentín and Almanzora rivers. With a catchment area located in the Baetic massif of the Sierra de las Estancias and covering a total surface area of 139 km2, the Nogalte fundamentally operates as prototypical flood drainage. In less than half a century, a much lower return period than statistically expected, this watercourse has registered two enormous and almost unimaginable floods, on October 19, 1973, and September 28, 2012, with estimated peak flows at Puerto Lumbreras of 1,974 and 2,489 m3/s respectively; the highest ever recorded for this type of watercourse in the Segura Basin. Both events were triggered by torrential rain associated with a sudden drop in temperature accompanied by surface conditions that were exceptionally conducive to creating very heavy local rainfall with a high hourly concentration.

[es] La Rambla de Nogalte solo supera su condición endorreica cuando, con motivo de aguaceros copiosos e intensos, experimenta fuertes crecidas; bifurcardas sus aguas, acaban por llegar parcialmente, a través de ramblas intermedias, a los ríos-ramblas Guadalentín y Almanzora. Con su cuenca de recepción en el macizo bético de la Sierra de las Estancias y superficie vertiente total de 139 km2, posee un funcionamiento torrencial acabado y prototípico. Dicha rambla ha registrado en menos de medio siglo, período de retorno muy inferior al estadísticamente esperado, dos monstruosas y casi inconcebibles avenidas, los días 19 de octubre de 1973 y 28 de septiembre de 2012, con puntas estimadas, a la altura de Puerto Lumbreras, en 1.974 y 2.489 m3/s respectivamente; las mayores de que hay noticia histórica para este tipo de cursos en la cuenca del Segura. Una y otra tuvieron por causa desencadenante y básica dos diluvios vinculados a "gotas de aire frío" acompañadas de situaciones en superficie excepcionalmente idóneas para propiciar focalizaciones de precipitaciones muy cuantiosas y de elevada concentración horaria.
[en] This work analyzes the standards and characteristics of the Spanish TV comedy, through a qualitative study of 30 comedies issued since TV deregulation and the next five years (1990-1995). Understanding this lustrum as the transition of TV programming in the new scene of public and private confluence, the objective is to know the determination of these primitive standards that settled the development of TV comedy.

[es] El trabajo analiza los estándares y características de la comedia televisiva española, mediante un estudio cualitativo sobre 30 comedias emitidas desde la desregularización televisiva y durante los cinco años posteriores (1990-1995). Entendiendo este lustro como la transición de la programación televisiva en el nuevo escenario de confluencia pública y privada, el objetivo es conocer la determinación de estos estándares primitivos que cimentaron el desarrollo de la comedia en televisión.
[en] This work analyses the presence and management New modalities of mass communication through social networks represent a major challenge for the public communication of science and technology. Science dissemination developed through media such as TV, cinema, print media and books, platforms with substantially different characteristics to those of today's digital media. The need to reach different target audiences, especially younger ones, raises different questions about the potential of the different social networks in relation to the objectives of disseminating knowledge, arousing interest and involving the public in the most relevant science and technology issues. The case of the social network Tik Tok is of particular interest, due to its clear audiovisual character, its accelerated pace and its extensive penetration within the youngest age group. For this research, we analysed the narratological resources of 200 audiovisual pieces belonging to 10 of the most globally popular scientific dissemination accounts on Tik Tok. Our analysis seeks to describe the profiles and narrative resources that characterise science dissemination on this social network. Furthermore, this description reveals that, although Tik Tok is not presented as the ideal medium for the development of complex content, its potential as an effective tool for public dissemination and engagement cannot be overlooked.

[es] Las nuevas modalidades de comunicación masiva por redes sociales suponen un desafío mayúsculo para la comunicación pública de la ciencia y la tecnología. La divulgación científica se desarrolló y cobró forma a través de soportes como la TV, el cine, la prensa gráfica y el libro, plataformas de características muy diferentes a las de los actuales medios digitales. La necesidad de llegar a diferentes públicos, en especial a los segmentos más jóvenes, plantea diferentes interrogantes sobre las potencialidades de las distintas redes sociales en relación con los objetivos de divulgar conocimiento, concitar el interés e implicar al público en los temas más relevantes de la ciencia y la tecnología. El caso de la red social Tik Tok es de particular interés por su neto carácter audiovisual, su ritmo acelerado y su gran penetración en la franja etaria más joven. Para este trabajo se analizaron los recursos narratológicos de 200 piezas audiovisuales pertenecientes a 10 de las cuentas de divulgación científica de mayor audiencia global en Tik Tok. Nuestro análisis busca describir los perfiles y recursos narrativos que caracterizan a la divulgación científica en esta red social. Además, dicha descripción revela que, aunque Tik Tok no se presente como el medio ideal para el desarrollo de contenidos complejos, no se puede dejar de considerar su potencial como herramienta efectiva para la divulgación y la implicación pública.
[en] We study the inscription carved in honour of Antonia Clementina, a native of Tarraco in the second century A.D. The epitaph reveals the new legal situation that benefited some women under the Empire, reflected in the ownership of land and the right to make a will.

[es] Se estudia la inscripción levantada en honor de Antonia Clementina, oriunda de Tarraco en el siglo II . El epitafio nos pone en contacto con la nueva situación jurídica favorable para algunas mujeres del Imperio, reflejada en la propiedad de tierras y la capacidad para testar.
[en] Throughout this article, it is possible to see, from a staging craft point of view, how Tirso de Molina experiments with drama without interruption in the above mentioned play. This is achieved by means of certain conflicts with the current poetical and dramatical theories of is age: he just keeps to the unity of action and he hardly goes by the unity of time so as to create a stage which is conceived as a whole, unitary and multiple at once, and this is done through the fixed stage. It can also be seen, by means of a reconstructive approach to its premier in the open air theatre or corral de comedias, that the mercedary's taks is a model of skill in stagecraft, as the visual meanings really determine their episodes and sequences, as well as the constant structural formula on which the dramatic is based.

[es] Desde un punto de vista escenotécnico, a lo largo del presente artículo se puede comprobar cómo Tirso de Molina tenta el drama sin solución de continuidad, a través de unas discordancias con las teorías poético-dramáticas de su momento: sólo mantiene la unidad de acción y apenas procura la de tiempo, en pro de una escena concebida como un todo unitario y múltiple, a la vez, por medio de la escena fija o base. Se comprueba también, mediante una aproximación reconstructiva de la puesta en escena de su estreno en el corral de comedias, que esta tarea del mercedario es un modelo de destreza en la técnica dramática, pues son los significados visuales los que determinan los episodios y sus secuencias, así como la fórmula estructural constante sobre la que descansa el quehacer dramático.
[en] Higher education institutions at the international level have seen the need to adopt and integrate information and communication technologies to meet the opportunities and challenges of innovation in teaching and learning processes. This logic has led to the implementation of virtual learning environments called 'Learning Management Systems', the functionalities of which support flexible and active learning under a constructivist approach. This study measured didactic and technological use of Moodle and its implications in teaching from a quantitative approach by administering a questionnaire to a sample of 640 higher education teachers. Some guiding questions were as follows: Are teachers using the Moodle platform for didactic purposes? What strategies, resources and tools are teachers using, and what do they contribute to student-centred teaching? Are teaching strategies that are focused on collaboration, interaction and student autonomy promoted? The results coincide with those of other studies, confirming an instrumental and functional use of the platform, which is mainly being used as a repository for materials and information, while its pedagogical use remains limited. This is becoming a problem in higher education institutions, something that requires debate and reflection from a systemic perspective on the adoption and integration of technology in the classroom.

[es] Las instituciones de Educación Superior a nivel internacional se han visto en la necesidad de adoptar e integrar tecnologías de la información y la comunicación para atender las oportunidades y desafíos de innovación de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Desde esta lógica se han implementado entornos de aprendizaje virtual denominados Learning Management System (LMS) cuyas funcionalidades apoyan los aprendizajes flexibles y activos bajo un enfoque constructivista. Este estudio midió el nivel de uso didáctico y tecnológico del Moodle y sus implicaciones en la enseñanza desde un enfoque cuantitativo y aplicando un cuestionario a una muestra de 640 profesores de Educación Superior. Algunas preguntas orientadoras fueron: ¿Están los profesores usando con fines didácticos la plataforma Moodle? ¿Qué estrategias, recursos y herramientas están utilizando los docentes y qué aportan a la enseñanza centrada en el estudiante? ¿Se potencian estrategias didácticas centradas en la colaboración, interacción y autonomía del estudiante? Los resultados coinciden con otros estudios, se confirma un uso instrumental y funcional de la plataforma, pues se usa principalmente como un repositorio de materiales e información. Así, su uso pedagógico sigue siendo limitado y se convierte en un problema en las instituciones de Educación Superior, que requieren debatir y reflexionar desde una perspectiva sistémica sobre la adopción y la integración de la tecnología en el aula.