BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Community interpreters carry out their daily work within different contextual situationsand follow specific codes of ethics, whilst at the same time they are confrontedwith communicative conflicts in which ethical responsibilities may overlap with theirprofessional duties. The aim of this article is to understand the significance of ethicalissues in Spanish healthcare interpreting and to determine to what extent 'unethical'interpreting (according to codes of ethics) can become a barrier or a bridge to effectivecommunication. The article explores the challenges, conflicts and dilemmas encounteredby public service interpreters in healthcare in Madrid, and examines the beliefsheld by these professionals regarding their knowledge of codes of ethics, as well astheir implementation. The findings show that the participants' perceptions of theirbeliefs and knowledge of codes of ethics were not as impartial as they thought, as theyassumed functions which codes of ethics do not consider appropriate.

[es] Los intérpretes de servicios públicos desarrollan su profesión en distintas situaciones contextuales, siguiendo códigos éticos específicos, al mismo tiempo que se enfrentan a conflictos y dilemas comunicativos en los que las responsabilidades éticas pueden superponerse a sus tareas profesionales. El objetivo de este artículo es comprender la importancia de las cuestiones éticas en la interpretación sanitaria española y determinar hasta qué punto la interpretación 'no ética' puede convertirse en una barrera o un puente para hacer la comunicación efectiva. Exploramos los desafíos, conflictos y dilemas de un grupo de traductores e intérpretes de servicios públicos en el ámbito sanitario en Madrid y examinamos las creencias de estos profesionales en cuanto a su conocimiento de los códigos de ética y su implementación, para mostrar que las percepciones de los participantes sobre los códigos éticos no eran tan imparciales como creían, al asumir funciones que los códigos de ética no consideran apropiadas.
[en] Traditionally, Lorca's plays Comedia sin titulo. El público, and Así que pasen cinco años have been analysed as experimental works that are radically different from his rural trilogy or other, more conventional works. This article will approach Así que pasen cinco años from a dífferent viewpoint, examining it as a direct precursor of Bodas de sangre and as an experiment not only in projecting the complexities of the human mind, but also as an attempt to translate to the theatre some of the ideas that have been associated with pictorial Cubism.

[es] Tradicionalmente, obras lorquíanas como Comedia sin titulo. El público y Así que pasen cinco años han sido analizadas como creaciones experimentales de índole muy diferente de su trilogía rural u otras comedias más convencionales, tanto en su forma COHK) en su trayectoria damática. Este artículo propone abordar Así que pasen cinco años desde un diferente punto de vista, como precursor directo de Bodas de sangre y como experimento, no sólo al proyectar las conq)lejidades del imaginario humano, sino también como intento de transferir al ámbito dramático ideas que se han asociado con el Cubismo pictórico.
[en] The main goal of this project is to describe the evolution of two patients undergoing anterior cruciate ligament reconstruction, after following the treatment protocols of the Ramón y Cajal´s Hospital, and determine whether they could be improved to achieve a faster recovery without damaging the joint. Secondary objectives are based on point all aspects of this ligament and its recovery that the physiotherapist should know in order to provide adequate rehabilitation to the injured patient. To this end, the guidelines stablished by those protocols were applied and a tracking of both patients was done from the start of their rehabilitation periods. Subsequently a literature review of 24 articles and seven books was performed using the MEDLINE, PEDro and Cochrane databases, and Health Sciences libraries. After the completion of the periods of treatment, the patient who followed the faster protocol was more succesful in his recovery. Based on the findings and evidence, it can be concluded that modifications in the protocols used in the Hospital are necessary, taking into account that the state and response of each patient must take precedence to the guidelines established by the protocols, but they are necessary to ensure the success of rehabilitation.

[es] El objetivo principal de este trabajo es describir la evolución de dos pacientes operados de lesión de ligamento cruzado anterior tras seguir los protocolos de tratamiento del Hospital Ramón y Cajal, y determinar si podrían ser mejorados para conseguir una recuperación más rápida sin dañar la articulación. Los objetivos secundarios se basan en indicar todos los aspectos sobre este ligamento y su recuperación que el fisioterapeuta debe conocer para proporcionar una rehabilitación adecuada al paciente lesionado. Para ello, se aplicaron las pautas establecidas por los citados protocolos y se hizo un seguimiento de ambos pacientes desde el inicio de su rehabilitación. Posteriormente se realizó una revisión bibliográfica de 24 artículos y siete libros, empleando para su búsqueda las bases de datos MEDLINE, PEDro y Cochrane, así como bibliotecas de Ciencias de la Salud. Tras la finalización de los periodos de tratamiento, el paciente que siguió un protocolo más acelerado obtuvo un mayor éxito en su recuperación. En base a los resultados obtenidos y a la evidencia científica, se puede concluir que es necesario modificar los protocolos empleados en el Hospital, teniendo siempre en cuenta que debe primar el estado y respuesta de cada paciente frente a las pautas establecidas por dichos protocolos, pero que éstas son necesarias para asegurar el éxito de la rehabilitación.
[en] The learning of Foreign or Second Languages (FL/SL) etymologically close is often a source of difficulties and misunderstandings by learners of those languages. This is the case of the Portuguese-Spanish language pair in which etymological proximity facilitates intercomprehension and allows lexical transfers between L1 and L2, but also leads to errors caused by interference. In order to avoid some of these lexical errors, an empirical study has been carried out in the academic year 2018-2019 with a group of five Portuguese SFL learners from a secondary school in Braga (Portugal), based on the conscious use of learning strategies (L2), aimed at increasing the lexical acquisition level of the target group, as well as their level of autonomy. It was for this purpose that digital tools were used as means to increase these strategies in the students. In this article, we start with the notions of strategic and digital competence, and then we go on to describe the different phases of the empirical study based on Oxford's works (1989, 1990, 2011). The results obtained have allowed us to verify that the development of digital competence has increased the strategic competence of the students, and this, in turn, has had a positive impact on their lexical competence. This opens a new way to explore in the didactics of related languages, focusing the educational effort of an FL/2L on the acquisition of a double competence, strategic and digital, to reinforce learners' linguistic competence.

[es] El aprendizaje de lenguas extranjeras o segundas (LE/L2) etimológicamente cercanas suele ser fuente de dificultades y malentendidos por parte de los aprendientes de dichas lenguas. Así es en el caso del par de lenguas portugués-español en las cuales la proximidad etimológica facilita la intercomprensión y permite las transferencias léxicas de la L1 a la L2, pero también propicia errores provocados por interferencias. Con el fin de evitar alguno de estos errores léxicos, se ha llevado a cabo un estudio empírico en el curso 2018-2019 con un grupo de cinco alumnas portuguesas de ELE de un colegio de secundaria de Braga (Portugal), basado en el uso consciente de estrategias de aprendizaje (EA), destinadas a aumentar el nivel de adquisición léxica del grupo meta, así como su nivel de autonomía. Ha sido con este propósito que se recurrió a herramientas digitales como medio para incrementar esas estrategias en las alumnas. En el presente artículo, se parte primero de las nociones de competencia estratégica y digital para exponer a continuación las distintas fases del estudio empírico concebido a partir de los trabajos de Oxford (1989, 1990, 2011). Los resultados obtenidos nos han permitido comprobar que el desarrollo de la competencia digital ha incrementado la competencia estratégica de las estudiantes, y esto, a su vez, ha tenido un impacto positivo en su competencia léxica. Esto abre una nueva vía que explorar en la didáctica de las lenguas próximas, centrando el esfuerzo educativo de una LE/L2 en la adquisición de una doble competencia, estratégica y digital, para reforzar la competencia lingüística de los estudiantes.
[en] This investigation intends to make an analysis of how humor can affect the classroom of an educational center. From the review of different authors who have previously studied humor in education, its advantages and disadvantages are analyzed to implement this tool in the ESO classroom, especially in subjects related to plastic and visual arts and, thus, verify its effectiveness in learning.

[es] Esta investigación pretende hacer un análisis de cómo el humor puede afectar dentro del aula de un centro educativo. A partir de la revisión de distintos autores que han estudiado anteriormente el humor en la educación, se analizan sus ventajas y desventajas para implementar esta herramienta en el aula de ESO, en especial en las materias relacionadas con las artes plásticas y visuales y, así, verificar la eficacia de la misma en el aprendizaje.
[en] An appropriate poetic of artistic matters can position ourselves to Nature in an attitude of "total communion". In this article we have highlighted three main viable perspectives in order to create, restore or renew an empathic bond between the viewers and Nature: the use of unprocessed natural materials and vegetable elements collected and compiled; the incorporation of live plant components in the processes of creation; the use of historically significant materials to represent ephemeral natural elements that often go unnoticed.

[es] Una adecuada poética de los materiales artísticos puede situarnos en una actitud hacia la naturaleza no solo contemplativa, sino de "total entrega y escucha". En este artículo se destacan tres principales perspectivas viables a fin de crear, restaurar o renovar una vinculación empática entre espectadores y naturaleza: el uso de materiales naturales. Permite instaurar un diálogo y contacto privilegiados con la naturaleza a través de los estímulos sensoriales que llegan desde sus propias características; la incorporación de elementos vegetales vivos en los procesos de creación. Implica, tanto por parte del artista como por parte del receptor o poseedor de la obra, un proceso de cuidado constante de la misma. Esta acción simbólica nos prepara a la elección de una "ética del cuidado"; el uso de materiales y técnicas históricamente significativos (ej. bronce y temple sobre pan de oro) para la representación de elementos naturales que usualmente pasan inadvertidos. Invita a la atribución de un valor estético a lo efímero a través del cual podemos tomar conciencia de la fragilidad de la condición de los seres vivos.
[en] Fans of Jiang Rong's "Wolf Totem" could arguably shapeshift into a wolf's fangs, the sharp tips of China's Social Darwinism today. Jiang mourns the killing of Mongolian wolves, erecting a literary totem there after wolves are gone. An elegy for the wild comes to justify the growing of fangs amid the jungle of the socialist-capitalist market. Wolf totem becomes a phallic symbol for power. A SinoAnglo-Euro morphing materializes in global cinema as Annaud transforms the novel into "The Last Wolf". Annaud's romantic film downplays Jiang's nationalistic tenor, avoiding to bare "red [in] tooth and claw" to the world.

[es] Los fans de Wolf Totem de Jiang Rong podrían discutiblemente transformarse en los colmillos de un lobo, las afiladas puntas del darwinismo social en China hoy en día. Jiang lamenta la muerte de los lobos mongoles, erigiendo un tótem literario allí tras la marcha de los lobos. Una elegía a los salvaje llega a justificar el crecimiento de colmillos en medio de la jungla del mercado socialista-capitalista. El tótem del lobo se convierte en un símbolo fálico de poder. Un Changling sino-anglo-europeo de algún tipo se materializa en el cine global cuando Annaud transforma la novela en El último lobo. La romántica película de Annaud resta importancia al tono nacionalista de Jiang, evitando mostrar "rojo [en] diente y garra" al mundo.
[en] This paper analyses the effect of the perceived advantages and disadvantages of entrepreneurship surrounding the starting of a new business and it is based on the Theory of Reasoned Action. The sample contains 274 students of the Faculty of Business and Economics (University of Cantabria). A structural equation approach is used to test the research hypotheses. The results obtained show that the entrepreneurship advantages influence a college student's attitude and later have an impact on their entrepreneurial intentions. However, the disadvantages associated with entrepreneurship have no significant effect.

[es] Este trabajo analiza el efecto de las ventajas e inconvenientes percibidos en el emprendimiento sobre la intención de crear un negocio propio, tomando como referencia la Teoría de Acción Razonada. La muestra está compuesta por 274 estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Cantabria. Para contrastar las hipótesis de investigación se emplea un enfoque de ecuaciones estructurales. Los resultados obtenidos ponen de manifiesto que las ventajas del emprendimiento influyen en la actitud del universitario, y ésta, a su vez, en su intención emprendedora. Por el contrario, los inconvenientes asociados al emprendimiento no tienen un efecto significativo.
[en] This paper studies deprivation dynamics at the subnational level, introducing a Local Multidimensional Poverty Index ("LMPI"), and focusing on multidimensional poverty in Ecuador and Uruguay between the last two available censuses, 1990–2010 and 1996–2011, respectively. As a first step, we construct the "LMPI" at the municipal level using microdata from both counties. Subsequently, we explore spatial and temporal dynamics through a set of tools such as thesalter graph, Moran's I, Moran scatterplot, and spatial transition matrix. The results indicate that compared to Ecuador, Uruguay was initially in a better position in terms of the "LMPI". However, Ecuador achieved a generalized reduction of the "LMPI" during the period of analysis, reaching levels close to that of Uruguay. Nevertheless, spatial persistence in the "LMPI" is observed.

[es] Este trabajo estudia la dinámica de la "deprivation" a nivel subnacional por medio de un indicador llamado Índice de Pobreza Multidimensional ("LMPI"), que cubre la pobreza multidimensional en Ecuador y Uruguay entre los dos censos 1990-2010 y 1996-2011. Primero, construimos el "LMP" a nivel municipal para-ambos países usando microdatos. Después, exploramos la dinámica espacial y temporal usando "salter graph", test de Moran y "scatter plot" de Moran y la matriz de transición espacial. Resultados muestran que Uruguay está en mejor posición que Ecuador inicialmente, sin embargo, Ecuador mejoro significativamente durante el periodo de estudio. Ambos países presentan persistencias espaciales en el "LMPI".
[en] Application and comparison of predictive regression models using five-time evolution signals that collect different physical parameters of the CIEMAT TJ-II nuclear fusion experimental device. Two different parametric regression techniques have been compared. On the one hand, symbolic regression has been used in combination with genetic algorithms and the second method consisted in the use of statistical regression in the form of scaling laws or also known as power laws. Finally, to select the most reliable predictive model, the minimum error in the comparison between the original real curve of the signal and the one simulated synthetically by means of the two models described above was used.

[es] Aplicación y comparación de modelos de regresión predictiva utilizando cinco señales de evolución temporal que recogen distintos parámetros físicos del dispositivo experimental de fusión nuclear TJ-II del CIEMAT. Se han comparado dos técnicas de regresión paramétrica diferentes. Por un lado, se ha utilizado la regresión simbólica en combinación con los algoritmos genéticos y el segundo de los métodos ha consistido en el uso de la regresión estadística en forma de leyes de escala o también conocidas como leyes de potencia. Finalmente, para seleccionar el modelo predictivo más fidedigno se ha utilizado el mínimo error en la comparación entre la curva real original de la señal y la simulada sintéticamente mediante los dos modelos anteriormente descritos.
[en] Every day, nations and their critical infrastructures are more dependent on Information and Communication Technologies, which in turn are more complex to implement and maintain, and this complexity leads to configuration failures and security vulnerabilities that could potentially arise. exploited by hackers, cybercriminal organizations, enemy countries, etc. to generate chaos, destabilization and economic problems and national security. There are several methodologies developed by security technology manufacturers for the identification and establishment of IoC commitment indicators in ICT infrastructures; however, the technical definition of IoC alone is not enough to guarantee a reduction of the IoC. attack risk and increase the protection of critical infrastructure. The purpose of this degree project is to propose a methodology for the identification of IoC for the protection of critical infrastructures, not with the technical approach proposed by the manufacturers of security technologies, but with a more strategic emphasis aimed at protecting the business processes that support the critical infrastructures.

[es] Cada día las naciones y sus infraestructuras críticas son más dependientes de las Tecnologías de Información y Comunicaciones, las cuales a su vez son más complejas de implementar y mantener y esta complejidad lleva a que se presenten fallos de configuración y vulnerabilidades de seguridad que podrían ser potencialmente explotados por hackers, organizaciones cibercriminales, países enemigos, etc. para generar caos, desestabilización y problemas económicos y de seguridad nacional. Existen varias metodologías desarrolladas por fabricantes de tecnologías de seguridad, para la identificación y establecimiento de indicadores de compromiso – IoC en infraestructuras de TIC sin embargo, la definición por si sola de IoC desde el punto de vista técnico no es suficiente para garantizar una reducción del riesgo de ataque e incrementar la protección de infraestructuras críticas. Este trabajo de grado tiene como objetivo proponer una metodología para la identificación de IoC para la protección de infraestructuras críticas no con el enfoque técnico que proponen los fabricantes de tecnologías de seguridad, sino con un énfasis más estratégico orientado a proteger los procesos de negocio que soportan las infraestructuras críticas.
[en] Project-based learning is a learning strategy that involves students in designing, planning and evaluating projects with a real application beyond the classroom setting, an methodology that is consistent with the new approach of learning competencies. Objective. This paper presents how project-based learning has been adapted to the practical part of the subject "Environmental Toxicology and Public Health", which belongs to the Environmental Sciences Degree Programme at the University of Alcalá. Methods. We report the development of the contents and activities, as well as the students' assessment of the teaching- learning process. Results. Students value learning through this methodology very positively. Conclusions. Project-based learning has a great number of positive effects such as connecting learning with the real world, increasing motivation, promoting an interdisciplinary approach, and acquiring generic skills.

[es] El aprendizaje por proyectos es una estrategia de enseñanza que constituye un modelo de aprendizaje en el que los estudiantes diseñan, planean y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real más allá del aula de clase, enfoque que concuerda con la nueva aproximación de aprendizaje por competencias. Objetivo. Este trabajo expone cómo se ha adaptado la enseñanza basada en proyectos constituyendo la parte práctica de la asignatura Toxicología Ambiental y Salud Pública del Grado en Ciencias Ambientales de la Universidad de Alcalá. Método. Se presenta el desarrollo de contenidos y actividades, así como las evaluaciones del proceso enseñanza-aprendizaje por parte del alumnado. Resultados. Los alumnos valoran de una manera muy positiva el aprendizaje mediante esta metodología. Conclusiones. Mediante el aprendizaje por proyectos obtiene una serie de efectos positivos como son la conexión del aprendizaje con el mundo real, el aumento de motivación, el fomento la interdisciplinariedad, y la adquisición de competencias genéricas.
[en] In late 1829, Lorenzo de Zavala, an influential Mexican statesman, writer, and editor, fled Mexico and traveled to the United States as a political exile. In 1834 he published Viage a los Estados Unidos del Norte de América [Journey to the United States of North America], one of the earliest known meditations on U.S. democracy. While ostensibly written about the United States, Viage is directed at his fellow Mexicans and is intended as a tool for learning about democratic ideals and their potential realization in Mexico. In this article, I examine Zavala's ideas about degeneracy and barbarism as presented through his discussion of slavery and slave-like imitation in both the U.S. and Mexico. Throughout his narrative, Zavala points to different types of slavery as part of each country's past and present that continue to impede the realization of republican ideals and national democratic projects. I argue that Zavala uses a comparative mode, highlighting the similarities between Mexican and U.S. degeneracy. He thus presents both countries as young republics embroiled in similar fights for "civilization" as part of a hemispheric community moving away from barbarism and towards a broadly American concept of "progress.

[es] A finales de 1829, Lorenzo de Zavala, hombre de estado además de escritor y editor influyente, huyó de México a los Estados Unidos como exiliado político. En 1834 publicó Viage a los Estados Unidos del Norte de América, una de las primeras reflexiones conocidas sobre la democracia estadounidense. Aparentemente escrito sobre los Estados Unidos, Viage se dirige a sus compatriotas mexicanos y tiene la intención de ser una herramienta para aprender sobre los ideales republicanos y su posible realización en México. En este artículo, examino las ideas de Zavala sobre la degeneración y la barbarie tal como las presenta en su discusión de la esclavitud y la imitación servil tanto en los Estados Unidos como en México. A lo largo de su narrativa, Zavala señala diferentes formas de esclavitud como parte del pasado y del presente de cada país que siguen impidiendo la realización de ideales republicanos y proyectos democráticos nacionales. Arguyo que Zavala emplea la comparación, resaltando las semejanzas entre la degeneración mexicana y estadounidense, para poder presentar a ambas naciones como repúblicas jóvenes sumidas en luchas parecidas en su camino hacia la "civilización", como parte de una comunidad hemisférica que se aleja de la barbarie y avanza hacia un concepto ampliamente americano del "progreso".