BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This research is based on an educational experience developed within the framework of initial teacher training and its main objectives are to find out the notions of future teachers concerning intangible heritage and the integration of its different manifestations in classroom teaching programs. In this sense, a semi-experimental methodology was used with a pretest and posttest design based on an educational action that allowed us to reflect on the potential of this type of heritage and its application in the Primary Education stage through educational technologies. The training program was carried out in the Degree in Primary Education Teaching at the University of Alicante with 52 participants. The results show the importance given to this type of heritage and the need to implement specific educational programs for the training of future teachers.

[es] La presente investigación parte de una experiencia educativa desarrollada en el marco de la formación inicial docente y tiene como principales objetivos conocer las ideas del futuro profesorado sobre el patrimonio inmaterial y la integración de sus diferentes manifestaciones en las programaciones didácticas de aula. En este sentido se utilizó una metodología de corte semi experimental con un diseño pretest y postest a partir de una acción educativa que permitió reflexionar sobre el potencial de este tipo de patrimonio y su aplicación en la etapa de Educación Primaria a través de tecnologías educativas. El programa formativo fue desarrollado en el grado de Maestro/a en Educación Primaria de la Universitat d'Alacant con 52 participantes. Los resultados obtenidos muestran la importancia que se confiere a esta tipología patrimonial y la necesidad de implementar programas educativos específicos para la formación del futuro profesorado.
[en] The article examines the movie Barbie (Greta Gerwig, 2023), the highest-grossing film of the year, and its relationship with marketing strategies and gender stereotypes. The objective is to analyze the perpetuation of stereotypes and Mattel's adaptation to gender equality demands through rebranding and campaigns like "You Can Be Anything". The study employs a mixed-methods design, using qualitative and quantitative analysis of the film through co-occurrences and sales data statistics. The main finding is that although the movie presents itself as a phenomenon of female empowerment, it still resorts to traditional stereotypes. The research reveals that the code of female empowerment is recurrent, although patriarchy remains present. The movie's advertising generated a global pink movement that strengthened the audience's emotional connection with the brand but also highlighted tensions between old and new gender representations. The main conclusion is that Mattel has successfully repositioned Barbie as an empowerment icon, though content analysis reveals that the film still struggles with traditional gender representations. The article's primary contribution is the identification of Barbie's successful multichannel marketing strategy and the critical analysis of how this iconic brand attempts to balance tradition and modernity in its gender representation.

[es] El artículo examina la película Barbie (Greta Gerwig, 2023), la más taquillera del año, y su relación con las estrategias de marketing y los estereotipos de género. El objetivo es analizar la perpetuación de estereotipos y la adaptación de Mattel a las demandas de igualdad de género mediante rebranding y campañas como "You Can Be Anything". El estudio utiliza un diseño metodológico mixto, con análisis cualitativo y cuantitativo de la película mediante coocurrencias y datos estadísticos de ventas. El principal hallazgo es que, aunque la película se presenta como un fenómeno de empoderamiento femenino, todavía recurre a estereotipos tradicionales. La investigación revela que el código de empoderamiento femenino es recurrente, aunque el patriarcado sigue presente. La publicidad de la película generó un movimiento rosa global que reforzó la conexión emocional del público con la marca, pero también mostró las tensiones entre viejas y nuevas representaciones de género. La principal conclusión es que Mattel ha logrado reposicionar a Barbie como un icono de empoderamiento, aunque el análisis de contenido revela que la película aún lucha con las representaciones tradicionales de género. Se identifican las claves exitosas de la estrategia de marketing multicanal de Barbie y se aporta un análisis crítico de la gestión equilibrada entre tradición y modernidad en su representación de género.
[en] Traditionally, the role of women in society was reduced to the family care-taking with little or no real voice outside this sphere. Theirs was supposed and expected to take the role of bringing up children, to keep up the home, or to look after their usually bread-winner husbands. Nonetheless, a thorough examination of life in the 1920s will provide a degree of perspective on how women could handle and manage the social advances of the times. We shall provide a clear focus on the efforts of such a group of women to get their proper role in society. Henceforth, what we should try to conceal throughout this paper is the continuous struggle of women in the United States in the 1920s and the ongoing proceedings they had to take over. By merely skimming out this article, the reader should gain an accurate and concise notion of what these women had to go through at those hazard times in the United States.

[es] Tradicionalmente, el papel de la mujer en la sociedad se ha visto reducido al cuidado de la familia con escasa o ninguna repercusión fuera del ámbito doméstico. Se suponía que su papel correspondía al cuidado de los hijos y de sus maridos, y a mantener el hogar familiar. Sin embargo, un cuidadoso estudio de la vida en los años veinte nos proporcionará una amplia perspectiva sobre la manera en la que las mujeres manejaron los avances sociales de la época. Intentaremos dar un claro enfoque sobre los esfuerzos de dichas mujeres por obtener su reconocimiento social. Lo que se intentará demostrar será la continua batalla de las mujeres en los Estados Unidos en los años veinte, y todas las dificultades que tuvieron que sortear. Simplemente ojeando este artículo, el lector podrá obtener una visión concreta y precisa de la lucha de estas mujeres en esa época desenfrenada en la historia de los Estados Unidos.
[en] The main aim of this paper is to analyse the context of the elections to the European Parliament in June 2024 and, specifically, the stakes, challenges and "threats" that are looming: polarisation, use of new technologies, interference, etc. It also looks at the measures adopted by the EU institutions to tackle them.

[es] El presente trabajo tiene como objeto principal analizar el contexto de las elecciones al Parlamento Europeo de junio de 2024 y, específicamente, los retos, los desafíos y las "amenazas" que sobre ella se ciernen: polarización, uso de nuevas tecnologías, injerencias... Por otra parte, se estudia también las medidas adoptadas por las Instituciones de la UE a fin afrontarlos.
[en] Heavy metal arose in Spain in the early eighties with bands such as Barón Rojo, which were influenced by NWOBHM. Barón Rojo suited the features of what Deena Weinstein has labeled as heavy metal's "cultural masculinity". In the middle eighties, bands such as Sangre Azul, widely influenced by North American groups of glam and lite metal, gained success. Sangre Azul displayed a flexible discourse in terms of gender, which enabled the commitment of women with heavy metal. This research aims to analyse gender negotiations that were carried out within the Spanish eighties heavy metal scenes. Following an interdisciplinary method, it is studied how hegemonic masculinity is articulated in the case of Barón Rojo. At the same time, it is analysed how Sangre Azul blurred the limits of heteronormative masculinity by making romantic lyrics or using harmonies closer to pop music.

[es] El heavy surgió en España a principios de los ochenta con bandas como Barón Rojo, que tenían influencia de la NWOBHM y se ajustaban a la articulación de lo que Deena Weinstein denomina como "masculinidad cultural" del heavy. A mediados de esta década aparecieron propuestas como la de Sangre Azul, que recogían el trabajo de grupos norteamericanos del glam y el lite metal. Éstos proponían un discurso más abierto en términos de género, que favorecía la implicación de mujeres dentro de la escena heavy. Este artículo trata de analizar las propuestas presentes en el heavy español de los ochenta a través del caso de Barón Rojo y Sangre Azul. Mediante una metodología interdisciplinar, se estudia cómo el primero articulaba una masculinidad más cercana al tipo de la masculinidad hegemónica, mientras que el segundo, a través de estrategias como la inclusión del romanticismo en las letras, se desviaba de ella.
[en] Cooperative organizations are defined as voluntary associations of people united to achieve a purpose or satisfy a common need, under firm principles and ethical values, participation, continuing education, and commitment to nature, being these constituent elements of the ideal of the Good Living/Sumak Kawsay, this study begins by establishing a critical reading of the ideological stands that restrict the possibilities of expansion of the social organization and suggest the key elements that justify the existence of the social organization as part of a process very linked to the generation of new paradigms of development, concluding by way of illustration, with an approach to certain organizations of this type in the province of Azuay, locate its pillars of organizational performance through monitoring of its history and its future prospects.

[es] Partiendo de que las organizaciones cooperativistas son definidas como asociaciones voluntarias de personas unidas para lograr un fin o satisfacer una necesidad común, bajo firmes principios y valores éticos, la participación, la educación continua, y el compromiso con la Naturaleza, y siendo estos elementos constitutivos del ideal del Buen Vivir/Sumak Kawsay, este estudio parte estableciendo una lectura crítica de los soportes ideológicos que restringen las posibilidades de expansión de la organización social, y sugiere los elementos claves que justifican la existencia de la organización social como parte de un proceso muy vinculado a la generación de nuevos paradigmas de desarrollo, para concluir a modo de ejemplificación, con un acercamiento a organizaciones de este tipo dentro de la provincia del Azuay, ubicar sus pilares de funcionamiento organizacional a través del seguimiento de su historia y sus perspectivas a futuro.
[en] Climate change is not a trivial issue, and its importance and current concern make it a serious and a sensitive issue. Even so, it is a topic that also has a place in comics, since it can be used to disseminate and raise awareness about the importance of this problem. Thus, we analyze the presence of this topic in Spanish comics to finally focus on two examples of Mortadelo and Filemón and Superlópez, respectively. In these items, although the presence of climate change is palpable, there is a need for greater involvement that allows the reader to become aware of the problem.

[es] El cambio climático no es un tema baladí, y su trascendencia y actual preocupación hacen que sea un tema serio y delicado. Aun así, es un tema que también tiene cabida en el cómic, pues se puede utilizar este para divulgar y concienciar sobre la importancia de dicho problema. Así, analizamos la presencia de esta temática en el cómic en castellano para finalmente centrarnos en dos ejemplos de Mortadelo y Filemón y Superlópez, respectivamente. En ellos, aunque la presencia del cambio climático es palpable, se echa en falta una mayor implicación que permita una concienciación del lector sobre el problema.
[en] Due to foreign population increase, the educational system has been organized to give an answer to these students. A significant number of students in Secondary School coming from other countries come to Spain without knowledge of the language. Educational policies seek to diminish these shortcomings by means of special programs. Besides knowing the language, it is necessary to know the intercultural communication skills of students, as there are cultural and personal factors involved at the communication. Through a questionnaire, we will focus on knowing such communication skills with an unintended random sample of students from a school in Torrevieja (Alicante), who live daily with different cultures. In this paper we will focus on analyzing the intercultural communication skills of students by gender differences and the country of origin of the students and assess what aspects facilitate dialogue between people of different backgrounds.

[es] Debido al incremento de población procedente de otros países, el sistema educativo se ha organizado para dar respuesta a este alumnado. Un importante número de alumnos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) que proceden de otros países vienen a España sin conocer el idioma. Las políticas educativas tratan de paliar estas carencias a través de programas especiales. No sólo es importante la lengua, también la competencia comunicativa intercultural del alumno, pues hay factores culturales y personales implicados en la comunicación. Nos centraremos en conocer mediante un cuestionario dichas competencias comunicativas, con una muestra aleatoria no intencional formada por alumnos de un instituto de Torrevieja (Alicante), que conviven diariamente con culturas diversas. En el presente trabajo analizaremos las competencias comunicativas interculturales de este alumnado mediante las diferencias de sexo y del país de procedencia del alumnado, y valoraremos qué aspectos facilitan el diálogo entre personas de diferentes orígenes.
[en] Justification: To clarify what makes up the spiritual care and also invest in studies to clarify on it in the care of people with cancer. Objective: To identify nursing activities, directed to adult patients with cancer, which make up the spiritual care. Methods: Integrative review conducted on the BDENF, CINAHL and PubMed databases using the keywords "nursing care", "spirituality", "neoplasm" and "adultery". We used the following inclusion criteria items in Portuguese, English and Spanish; with abstracts available and to answer the question: "What are the nursing activities directed to the spiritual care of the adult with cancer?". Results: Eight studies were selected for the sample. Nursing staff provided some spiritual care of the patient with cancer, among them were: perform meditation and arrange to visit religious leader. Conclusion: Nurses play activities that encompass the spiritual care the person with cancer. However, we need that care be performed by means of scientific background with good evidence.

[es] Justificación: Aclaración de lo que constituye el cuidado espiritual y también invertir en estudios para aclarar sobre el mismo proceso del cuidado de la persona con cáncer. Objetivo: Identificar las actividades de enfermería dirigidos a pacientes adultos con cáncer, que representan el cuidado espiritual. Método: Revisión integradora contenida en las bases BDENF, CINAHL y PUBMED con los descriptores "cuidados de enfermería", "espiritualidad", "neoplasia" y "adulto". Fue utilizado como criterios de inclusión artículos en portugués, Inglés y Español; con resúmenes disponibles y que contestasen a la pregunta: "Cuáles son las actividades de enfermería dirigidos a la atención espiritual de la persona adulta con el cáncer?". Resultados: Se seleccionaron ocho estudios para la muestra. El equipo de enfermería proporcionaba algún tipo de atención espiritual a los pacientes con cáncer, entre ellos estaban realizando la meditación y organizando una visita de un líder religioso. Conclusión: Las enfermeras desempeñan actividades que abarcan el cuidado espiritual de la persona con cáncer. Sin embargo, necesitamos que este tipo de atención sea interpretado por base científica con buena evidencia.
[en] Literary classics have been the subject of an infinite number of translations and adaptations according to the target reader to whom they are addressed. This is the case with Poe's tales and therefore, the translation of three stories with different readers is examined; not only at a textual level, but also at a paratextual one. The textual analysis gathers the most characteristic elements of Poe's literature and examines how they have been adapted. The translation chosen for the analysis of the adult target reader is the one made by Cortázar, while the one aimed at young readers belongs to Santoyo and Broncano. Paratexts such as illustrations and footnotes are of great importance in the youth adaptation, thus their role in relation to the translation and the target reader is examined.

[es] Los textos considerados como clásicos literarios han sido objeto de una cantidad infinita de traducciones y adaptaciones. Esto ocurre con los cuentos de Poe y por ello, se examina la traducción de tres cuentos dirigidos a dos lectores meta diferente; no solo a nivel textual, sino paratextual. El análisis textual recoge aquellos elementos más característicos de la literatura de Poe y examina cómo estos se han adaptado al lector juvenil y adulto. La traducción escogida para el análisis del lector meta adulto es la realizada por Cortázar y la dirigida al público juvenil pertenece a Santoyo y Broncano. En la adaptación juvenil abundan paratextos tales como las ilustraciones y notas de pie de página, por lo que se examina su papel en relación con la traducción y el lector meta.
[en] Writing is an essential tool for academic success, requiring skills and strategies of great complexity that are not always taught in the school environment. The purpose of this study was to analyse whether, using a program of teaching strategies of written production implemented through dialogic communication in interactive groups, improved the acquisition of written composition. A quasi-experimental design of comparison between groups with pre-test and post-test measurements was used. 409 students between the ages of 8 and 9 participated in the study. The results support the potential value of the program and suggest the development of teaching models that integrate dialogic communication practices. Therefore, the design of programs oriented towards the development of composition strategies through interactive groups that facilitate the learning of written composition is recommended.

[es] La escritura es una herramienta imprescindible para el éxito académico que requiere de unas habilidades y estrategias de gran complejidad que no siempre se enseñan en el ámbito escolar. El propósito de este trabajo fue analizar si, mediante un programa de enseñanza de las estrategias de producción escrita implementado a través de la comunicación dialógica en grupos interactivos, se adquiere una mejor composición escrita. Se empleó un diseño cuasiexperimental de comparación entre grupos con medidas pretest y postest. En el estudio participaron 409 estudiantes con edades comprendidas entre los 8 y los 9 años. Los resultados apoyan el valor potencial del programa y sugieren el desarrollo de modelos de enseñanza que integren prácticas de comunicación dialógica, por lo que se recomienda el diseño de programas orientados al desarrollo de las estrategias de composición a través de grupos interactivos en cuanto que facilitan el aprendizaje de la composición escrita.
[en] This article investigates to what extent the reference to populism participates in the expression of position in context of political debate. To this end, we analyze 69 occurrences of populism(s) and populist(s) in reactive interventions to political proposals or appearances in Spanish parliamentary debates in 2019. Based on a methodology developed within the framework of the TrUMPo project, the analysis identifies in which contexts populism(s) and populist(s) appear, in which types of discursive fragments and which discursive actions are performed through their uses. The results show that references to populism appear mainly in unfavorable interventions regarding the proposals or policies under debate, in argumentative sequences concerned with the presentation of others, sometimes with an argumentative aim. That said, the results also point out some occurrences in the context of justifying the position defended in favorable interventions. In doing so, this research offers a new approach to the study of parliamentary debate, showing, through the combined analysis of the discursive action performed through the use of populism(s) and populist(s) and the interactional context, that references to populism not only serve as threatening strategies towards opponents' face, but also as strategies that can play an argumentative role.

[es] Esta investigación estudia en qué medida la referencia al populismo participa en la fijación de posición en contexto de debate político. Para ello, se analizan las 69 ocurrencias de populismo(s) y populista(s) en intervenciones reactivas a propuestas o comparecencias políticas en debates parlamentarios españoles del 2019. Basándose en una metodología desarrollada en el marco del proyecto TrUMPo, el análisis identifica los contextos de aparición de populismo(s) y populista(s), los tipos de fragmentos discursivos en los que aparecen, así como las acciones discursivas que se realizan a través de sus usos. Los resultados muestran que las referencias al populismo aparecen principalmente en intervenciones desfavorables respecto a las propuestas o políticas debatidas, en secuencias argumentativas centradas en la presentación del otro, a veces con una meta argumentativa. Dicho esto, también señalan algunas ocurrencias en contexto de justificación de la posición defendida en intervenciones favorables. Así pues, esta investigación ofrece una nueva aproximación al estudio del debate parlamentario, mostrando, a través del análisis combinado de la acción discursiva realizada por el uso de populismo(s) o populista(s) y del contexto interaccional, que las referencias al populismo no solo actúan como estrategias de amenaza a la imagen de oponentes, sino también como estrategias que pueden cumplir un papel argumentativo.
[en] Carlos de Arellano is a poet from the first half of 15th century. He only left us two poems, which are included in LB2 and ME1, and he has not been given much attention in literary studies. However, the cancioneros have numerous poets with small corpora, like Arellano, and it is necessary to study them too if we wish to really understand this literary movement. In this particular case, we also need to review some confusing information about his biography, such as his association which the Arellano of RE16 and 11CG, his image as a martyr of love or his mention in the Coplas de la panadera. In spite of his Navarrese origin, this gentleman was closely related to Alvaro de Luna's court and his poetry was composed under the protection of the Constable. His songs deal with love, and are notable for their formal originality and the wordplay around the part- lexeme.

[es] Carlos de Arellano es un poeta de la primera mitad del siglo XV. Nos ha legado un reducido corpus poético, dos composiciones recogidas LB2 y ME1, lo que explica que no haya recibido la debida atención en los estudios literarios. Es preciso, no obstante, tomar en cuenta a los muchos poetas con poca producción que encontramos en los cancioneros, como Arellano, pues solo así dispondremos de una visión completa del fenómeno cancioneril. En este caso, resulta, además, imprescindible revisar algunos datos poco seguros empleados en la construcción de la biografía de este personaje, como la confusión con el Arellano representado en 16RE y 11CG, la identificación con un celebrado mártir de amor o la mención de su nombre en las Coplas de la Panadera. A pesar de su origen navarro, este caballero estuvo estrechamente relacionado con la corte de Álvaro de Luna y, de hecho, su obra pudo haber sido compuesta en el entorno de este condestable. En cuanto a la poesía, de tono amoroso, destaca su originalidad formal y el juego en torno al lexema part-.