[en] Students spend many hours a week at school and that is why it is very important to organize all school spaces coherently and taking the school project into account. The playground is a very important space within the school area. Here, students have the opportunity to act in a freer way, socialize in a more natural way with the rest of the students and continue exploring their world. In addition, recess provides important academic and cognitive benefits for students. Different studies indicate that nature-related playgrounds generate many benefits and make recess even more beneficial for students. In spite of this, in most schools the playgrounds are very traditional and are usually cement pavements with sports infrastructures. In Ibai Ikastola we can find a clear example of this. The playgrounds are made of cement pavements and most of them are designed to play soccer and basketball. In addition, although Ibai Ikastola is located on a hill, they take the students away from the natural environment. On the other hand, Ibai Ikastola uses a special system for recess hours; on Mondays, Wednesdays and Fridays balls cannot be used in the playground, on Tuesday students play soccer and on Thursday students are allowed to use a ball to play a game other than soccer. For the analysis of the playground and recess at Ibai Ikastola, two main instruments have been used; individualized interviews with the students and a series of observations made during recess that have been collected in a record sheet. After analyzing all this data, it can be said that the Ibai Ikastola playgrounds are too traditional and need a renovation, bringing the students closer to the natural environment. In addition, the system used by Ibai Ikastola does not bring benefits and students should have more freedom

[es] Los alumnos pasan muchas horas a la semana en la escuela y, por eso, es muy importante organizar todos los espacios escolares con coherencia y teniendo en cuenta el proyecto escolar. Un espacio muy importante para el alumnado es el patio, donde tienen la oportunidad de actuar de una manera más libre, socializar de una manera más natural con el resto del alumnado y seguir explorando su mundo. Además, el recreo aporta importantes beneficios académicos y cognitivos también para el alumnado. Diferentes estudios señalan que los patios relacionados con la naturaleza generan muchos beneficios en el alumnado y hacen que el recreo sea aún más beneficio para el alumnado. A pesar de ello, en la mayoría de las escuelas los patios son muy tradicionales y suelen ser pavimentos de cemento con infraestructuras deportivas. En Ibai Ikastola podemos encontrar un claro ejemplo de ello. Los patios están formados por pavimentos de cemento y la mayoría de ellos están pensados para jugar al fútbol y al baloncesto. Además, aunque Ibai Ikastola esté situada en una colina, alejan a los alumnos del entorno natural. Por otro lado, Ibai Ikastola utiliza un sistema especial para las horas de recreo; los lunes, miércoles y viernes no se puede usar el balón, el martes es el día para jugar al fútbol y el jueves se permite a los alumnos utilizar el balón para un juego que no sea el fútbol. Para el análisis del patio y el recreo de Ibai Ikastola se han utilizado dos instrumentos principales; entrevistas individualizadas con los alumnos y una serie de observaciones realizadas durante el recreo que se han recogido en una hoja de registro. Tras analizar todo esto, podemos decir que los patios de Ibai Ikastola son demasiado tradicionales y necesitan una renovación, acercando al alumnado al entorno natural. Además, el sistema que utiliza Ibai Ikastola no aporta beneficios y los alumnos deberían tener una mayor libertad.