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[en] Abstract: In the digital age, teaching and learning processes evolve continuously and very quickly. Education professionals are witnessing these changes, especially in methodologies, as well as in the roles of teachers and students. Our paper is framed in a environment that describes an experience of pedagogical innovation based on the socio-cultural context and the History of Art.The main objective was to improve educational practice using the heritage and community environment of a secondary school through gamification and service-learning. Thanks to this approach, it broke with the traditional educational institution and opened itself to learning from and for the community through an initiative based on ICTs, inclusion and heritage within the project The Figure of Francisco Salzillo in the Baroque Imagery.

[es] En la era digital, los procesos de enseñanza y aprendizaje evolucionan de forma continua y muy rápida. Los profesionales de la educación son testigos de estos cambios que, sobre todo, se producen en las metodologías, así como en los propios roles docente y discente. En este ambiente se enmarca nuestro artículo que describe una experiencia de innovación pedagógica basada en el contexto sociocultural y la Historia del Arte. El objetivo principal consistió en mejorar la práctica educativa utilizando el entorno patrimonial y comunitario de un centro de Educación Secundaria a través de la gamificación y el aprendizaje servicio. Gracias a este enfoque, se rompía con la institución educativa tradicional y se abría a aprender de y para la comunidad a través de una iniciativa basada en las TIC, la inclusión y el patrimonio dentro del proyecto La figura de Francisco Salzillo en la imaginería barroca.
[en] Premature amniorrhexis, risky pregnancy, became a global concern because of the harm to the mother and fetus. Aim to identify the knowledge of women of premature amniorrhexis and get to know their perceptions and their feelings about this pathology. Descriptive study with a qualitative approach, developed in a public maternity ward. 11 women participated while hospitalized with a diagnosis of premature amniorrhexis, in the months of September and October 2007. The collection of semi-structured data was used, from which emerged the categories: Women's knowledge in relation to premature amniorrhexis, requiring information, and their feelings experienced, and reaction before their water broke. The results showed that women know little of the disease, or fear for the life of their children, and do not know what to do before that. Additionally health care professionals should regard women as human beings that need support and understanding

[es] Amniorrexe prematuro, embarazo de riesgo, se convirtió en preocupación mundial debido a los agravios en la gestante y en el feto. Objetivamos identificar el conocimiento de las gestantes sobre amniorrexe prematura y conocer sus percepciones y sus sentimientos ante esta patología. Estudio descriptivo con un enfoque cualitativo, desarrollado en una maternidad pública. Participaron 11 gestantes hospitalizadas con diagnóstico de amniorrexe prematura, en los meses de septiembre y octubre de 2007. Se utilizó en la recogida de datos entrevista semi-estructurada a partir de la cual surgieron las categorías: conocimiento de las gestantes en relación con amniorrexe prematura, que requieren la información, los sentimientos experimentados, la reacción ante la ruptura de la bolsa de aguas. Los resultados mostraron que las mujeres saben poco de la enfermedad, el temor por la vida de sus hijos y no saben qué hacer ante esta situación. De ahí la necesidad de los profesionales de la salud de mirar a las gestantes como seres que necesitan de apoyo y comprensión.
[en] The family is a social structure with its own identity, formed by the interrelation ship of different roles. It constitutes the natural model of social integration, and is based on affective bows. Every culture, every time, establishes in an implicit and explicit way a range of ideals and values that are promoted in the family. Some of the responsibilities that in the last decades were attributed to the family have gra dually fallen onto the school. Nowadays, people talk about the disconnection bet ween family and school. It is necessary a reasonable and logical dialogue between both institutions, in order that the edu cation they will receive, at home and at school, has a balance and a coherence, because they both fulfil concrete aims. Information and Communication Tech nologies are present in the development of the human being from the moment in which we are born. The adults are respon sible for its use at home. They must show its usefulness to the children, as well as establishing rules for its use. Our attitude towards these technologies will allow us to make a good use or, otherwise, an abu se that could be damage our moral, physi cal and psychic health.

[es] La familia es una estructura social básica con identidad propia, que se configura por el interjuego de roles diferenciados. Constituye el modelo natural de integración grupal-social, y está basada en lazos afectivos. Cada cultura, cada tiempo, fija de modo implícito y explícito una gama de ideales y valores que son fomentados desde la familia. Algunas de las responsabilidades que en décadas pasadas se le atribuían a la familia han recaído poco a poco sobre la escuela. Se habla hoy, más que nunca, de la desconexión entre familia y escuela. Se hace necesario un diálogo razonable y lógico entre ambas instituciones, para que la educación que reciban, en casa y en la escuela, tenga un equilibrio y una coherencia, puesto que cumplen cada una objetivos concretos. Las tecnologías de información y comunicación van marcando el desarrollo del ser humano desde el momento en que nacemos. Los adultos son responsables de su utilización dentro del hogar. Deben descubrir a los más pequeños su utilidad, así como establecer normas para su utilización. La actitud que adoptemos hacia las mismas es lo que nos permitirá llegar a realizar un buen uso o, de lo contrario, un abuso que pueda ser nocivo para nuestra salud moral, física y psíquica.
[en] The development of flamenco as a national art has been unstoppable as well as significant due to its adaptive character and folkloric appeal. Part of its history, specifically the queer one, has lived in darkness for a long time due to political and social causes. With the historical study of the choreological trajectory, fused to the political and social contexts of Spain, we will see how queer flamenco was born, from its clandestine beginnings to become a cultural movement with its own identity. With this work we intend to give visibility, to emphasize its pedagogical value through scenic activity, its power of social inclusion and resilience. It also aims to value the resistance of our queer ancestors, who were marginalized for maintaining a sexual identity outside the normative: popular artists, artists in the shadows and anonymous agents who struggled to maintain their identity. A response to this resistance is the voice of contemporary queer creators who act in the field of flamenco, achieving a well-deserved universe of their own.

[es] El desarrollo del flamenco como arte nacional ha sido imparable a la par que significativo debido a su carácter adaptativo y su atractivo folclórico. Parte de su historia, concretamente la queer, ha vivido en las tinieblas durante mucho tiempo por causas políticas y sociales. Con el estudio histórico sobre la trayectoria coreológica, fusionada a los contextos políticos y sociales de España, veremos cómo ha nacido el flamenco queer, desde sus inicios clandestinos hasta llegar a ser un movimiento cultural de identidad propia. Con este trabajo se pretende dar visibilidad, enfatizar su valor pedagógica mediante la actividad escénica, su poder de inclusión social y resiliencia. Asimismo, se pretende valorar la resistencia de nuestros antepasados queer, que fueron marginados por mantener una identidad sexual fuera de lo normativo: artistas populares, artistas en la sombra y agentes anónimos que lucharon por mantener su identidad. Respuesta de esa resistencia es la voz de los creadores contemporáneos queer que actúan en el campo del flamenco consiguiendo un universo propio muy merecido.
[en] The article describes the importance of the role of indigenous women in the context of indigenous peoples' lives and cultures, especially with regard to Arhuaco people in Sierra Nevada de Santa Marta, Colombia. The traditional role of indigenous women in Arhuaco context and cosmology is also described, as well as its relevance in the current context. Finally, the article deals with certain aspects connected to the human rights of indigenous women and the impacts that they have suffered due to the violence in their territories and other processes.

[es] El artículo describe la importancia del papel de las mujeres indígenas en el contexto de las vidas y culturas de los pueblos indígenas, especialmente en referencia al pueblo arhuaco de la Sierra Nevada de Santa Marta, Colombia. Se describe su papel tradicional en el contexto y cosmología arhuacos y la relevancia de dicho papel en el contexto actual. Por último, se detallan algunos aspectos relativos a los derechos humanos de las mujeres indígenas y los impactos que han sufrido por causa de la violencia en sus territorios y otros procesos.
[en] Because of its increasing importance in the basic education, some matters, like music, demand today a new reflexion about its methodology, specially the instruments of measure like the aptitude tests. We study the characteristics of the musical aptitude tests and we resalt the actual importance of memory factors. According to this reflexion we offer a new model of a musical aptitude test.

[es] La reforma del sistema educativo ha introducido materias nuevas, como la música, que exigen una reflexión renovada sobre los instrumentos de medida, como los tests de aptitudes musicales, que pueden encontrar en un futuro próximo un amplio campo de aplicación. Se estudian las características de dichos tests, examinando el concepto de aptitud musical, la importancia que hoy, en contraste con el pasado, cabe atribuir a la memoria, la importancia de la estructura del estímulo, etc., para acabar con la formulación de un posible diseño de batería de tests de aptitudes musicales.
[en] We present an exploratory and descriptive study about Spanish university students' reading habits in English. The aim is to evaluate their difficulties to study a degree in English, according to the EHEA. English proficiency was tested by means of the Oxford Online Placement Test. A questionnaire was also used to evaluate students' reading habits in English and the academic material they usually read. Most of the participants were in the elementary or intermediate English proficiency levels. A high percentage of students stated that they were not in the habit of reading in English and they only read compulsory academic materials. However, there was a strong correlation between having a high English proficiency level, reading habits and/or reading other noncompulsory materials. Therefore, English teaching methods should foster reading and improve reading habits.

[es] Se presenta un estudio exploratorio y descriptivo sobre los hábitos lectores en inglés de estudiantes universitarios españoles para detectar cuáles son las áreas de atención prioritaria para poder seguir un Grado en inglés según el EEES. Se midió el nivel de inglés mediante el Oxford Online Placement Test. Se evaluaron los hábitos lectores y el tipo de materiales académicos que los estudiantes leen en inglés mediante un cuestionario. Gran parte de la muestra se encontraba en los niveles elementales e intermedios de dominio del inglés. Un porcentaje muy elevado de estudiantes declaró no tener el hábito de leer en inglés y leer solo materiales académicos obligatorios. Sin embargo, existe una fuerte correlación entre tener un nivel alto de dominio del inglés y tener el hábito de lectura y/o leer otros materiales no obligatorios. Por tanto, la enseñanza del inglés debería fomentar más la lectura y el hábito lector.
[en] ABSTRACT: The fairs, festivals, contests and gastronomic conferences that are organized in 52´22% of the municipalities of Madrid are analysed, in order to publicize the main culinary products of the Madrid and to attract tourists to try them.

[es] Se analizan las ferias, fiestas, certámenes y jornadas gastronómicas que se organizan prácticamente en el 52´22% de los municipios madrileños con el objetivo de dar a conocer los principales productos alimenticios de Madrid y atraer turistas a degustarlos.
[en] Abstract The perspective and dominats strategies in our society about the paper and characteristics of the oldness, impose a strong ballast that hinders the full incorporation of the aged persons to the social life, if it <loes no carry directly to their isolation. Ali this imposes a setback in the configuration of the capable social frameworks of providing positive elements to the quality of life of ali and, specially, of the men and women called 'Third Age'. A population's sector that however goes configuring progressively as the most importan! one in the advanced societies. In this paper is analyzed the current situation and are postulated social and educational issues that permit to configure a new perspective for the oldness.

[es] Las percepciones y estereotipos dominantes en nuestra sociedad sobre el papel y las características de la vejez suponen un fuerte lastre que dificulta la incorporación plena de las personas mayores a la vida social, cuando no conduce directamente a su marginación. Todo ello supone un retroceso en la configuración de los marcos sociales capaces de aportar elementos positivos a la calidad de vida de todos y, en especial, de los hombres y mujeres encuadrados en la tercera edad. Un sector de población que, sin embargo, se va configurando progresivamente como uno de los más importantes en las sociedades avanzadas. En este artículo se analiza la situación actual y se postulan elementos socioeducativos que permitan configurar una nueva perspectiva para la vejez.
[en] Particulate matter (PM) can alter the cognitive processes, the depressive behavior, and the hematological profile in animals. This study aimed to evaluate the effects on behavioral, hematological, and biochemical parameters caused by PM in an animal model. A significant decrease in the locomotion activity of Group 3 (PM10) in relation to Group 1 (Control) and Group 2 (PM2.5) was observed. Regarding the anxiety behavior, Group 3 remained significantly the most part of the time in the open arms when compared to the control and PM2.5 groups. No hematological or biochemical alterations were observed among groups. In this study, we concluded that the exposure to particulate matter can cause neurological damages, and consequently, affect other systems.

[es] El Material Particulado (MP) puede alterar los procesos cognitivos, el comportamiento depresivo y hematológico en el modelo animal. El objetivo fue evaluar los efectos causados por MP en los parámetros conductuales, hematológicos y bioquímicos en un modelo animal. Se observaron alteraciones en la actividad locomotora de las ratas, donde hubo una disminución significativa en la locomoción del Grupo 3 (MP10) en comparación con los Grupo 1 (Control) y Grupo 2 (MP2,5). Con respecto al comportamiento de ansiedad, el Grupo 3 pasó significativamente más tiempo en brazos abiertos en comparación con el control y MP2,5. No se observaron cambios hematológicos y bioquímicos. En este estudio, se concluye que, la exposición a la MP puede causar daño neurológico y, en consecuencia, afectar a otros sistemas.
[en] In this research work we give two simulation programs useful on the Experimental Sciences teaching. The first one deals with and analyse the intersection of geological structures with the topographical structure itself. The second one simulates the analytic go on of the more common cationes.

[es] En este trabajo se presentan dos programas de simulación aplicables a la enseñanza de las ciencias experimentales. El primero analiza la intersección de estructuras geológicas con la superficie topográfica y el segundo simula la marcha analítica de los cationes más comunes.
[en] In the present dissertation we study the Neolithic ceramic decorative style from the Vinalopó's Valley and from the Early Neolithic chronology, based on a sample of six ceramic vases – from Cueva Santa, Arenal de la Virgen, Ledua, Alcudia and Cova de les Aranyes –. The study consists of a ceramic stylistic analysis which attempts to define their decorative style. It has also been compared with the ceramic productions of the first Neolithic communities of the Serpis valley in order to question the existence or absence of a social barrier between these two areas.

[es] En el presente trabajo se aborda el estudio de seis vasos procedentes de yacimientos del valle del Vinalopó –Cueva Santa, Arenal de la Virgen, Ledua, La Alcudia y Cova de les Aranyes–, cronológicamente vinculados al Neolítico inicial. El estudio consiste en un análisis estilístico de los recipientes con el fin de definir su estilo decorativo. Se desarrolla también su comparación con las producciones cerámicas de las primeras comunidades neolíticas del valle del Serpis para así plantear la existencia o no de una barrera social entre estos dos espacios.
[en] For the first time in the Region of Murcia, Hohenackeria exscapa has been cited. This species is of great interest from a conservation point of view, since it is a very rare and protected species in several Spanish regions.

[es] Se cita por primera vez en el ámbito de la Región de Murcia la presencia de Hohenackeria exscapa, especie de interés desde el punto de vista de la conservación, por tratarse de una especie rara y protegida en diversas regiones españolas.
[en] Many studies show that Gender-Related Intimate Partner Violence (GRIPV) is a persistent problem among young Europeans, yet there is a significant gap in the literature when it comes to comparing the Italian and Spanish contexts. This survey study, grounded in a feminist ontological and political perspective, explores how gender ascription and cultural elements shape Barcelona and Milan secondary school students' awareness and perception of GRIPV. We collected 1,216 responses and after a first descriptive analysis, we created some indicators to identify variations in the responses corroborating their consistency through a Validation Factor Analysis. We then used Spearman's coefficient to identify correlations by gender and city. The main findings reveal a general awareness of IPV, which does not immediately translate into the ability to perceive such violence in one's environment or comprehend its gender aspects. Interestingly, young people in Barcelona show a higher level of awareness regarding this issue, whereas those in Milan more frequently perceive the existence of violence in their environment. However, it is crucial to note that gender differences outweigh the cultural ones in terms of awareness of GRIPV. These findings should be considered for future interventions addressing the complexity of GRIPV.

[es] Muchas investigaciones muestran que la Violencia de Género en la Pareja (GRIPV, por sus siglas en inglés) es un problema persistente entre la juventud europea, sin embargo, son escasas las comparativas entre Italia y España. Este estudio por encuesta, basado en una perspectiva ontológica y política feminista, explora cómo la adscripción de género y otros elementos culturales influyen en el reconocimiento y percepción de la GRIPV por parte del estudiantado de secundaria de Barcelona y Milán. Después de un primer análisis de las 1.216 respuestas recolectadas, hemos definido unos indicadores, cuya consistencia validamos mediante un Análisis Factorial. Tras ello, utilizamos el coeficiente de Spearman para identificar correlaciones por género y cuidad. Los resultados principales revelan que el reconocimiento general de la IPV no se traduce automáticamente ni en capacidad para percibirla en el entorno, ni para comprender sus implicaciones de género. Asimismo, evidencian que el estudiantado barcelonés muestra más habilidades para reconocer este tipo de violencias, mientras que el de Milán la percibe su entorno con más facilitad. Sin embargo, es crucial señalar que las diferencias intergénero en el reconocimiento de las GRIVIP son más notables que las culturales. Los resultados deben ser considerados en futuras intervenciones que quieran abordar la problemática de la GRIPV en su complejidad
[en] The article propose to analyze to the social unrest in Latina American in the XXI century. We ask ourselves about the similarities and differences that they present to analyze the historical continuity that they represent. Our premise understands that although dissimilar, plural and temporarily disruptive, the current social conflict present connections that allow to draw a unity with respect to its meanings, establishing in its background an emancipatory practice, transformer and criticism of the current order. To do this, we analyze three specific cycles of social unrest, considering the cases of Argentine, Ecuador and Chile, at stopping at two specific areas; the event that triggers the mass protests and how is interpreted by the mobilized society through the analysis of the discourses and demands that we identify in each one of them. Second, observing the political reconfiguration that they potentially represent, considering some mechanisms of organization created during these cycles, and invite us to rethink the politics and democracy. The comparative perspective tries to construct a global reflection while the considered temporality invites us to think in a historical dimension the deep questioning of the fact hegemony that neoliberalism has established in the region, as well as the potential sensibilities, actors and values, which envision being facing a profound and inexorable change of time.

[es] El artículo propone analizar las revueltas sociales en América Latina en el siglo XXI en perspectiva histórica. Nos interrogamos acerca de las similitudes y diferencias que presenta cada una de ellas para analizar la potencial continuidad que representan. Para ello, analizaremos tres ciclos específicos de revueltas sociales considerando los casos de Argentina (2001), Ecuador (2005), y Chile (2019), deteniéndonos en dos ámbitos determinados; el acontecimiento que desencadena las protestas masivas y cómo es interpretado por la sociedad movilizada a través del análisis de los discursos y reivindicaciones que identificamos en cada uno ellos. En segundo lugar, observando la reconfiguración política que potencialmente representan. Para ellos consideramos –brevemente— algunos mecanismos de organización surgidos durante estos ciclos y que invitan a repensar lo político y la democracia. La mirada comparada pretende construir una reflexión global mientras la temporalidad escogida invita a pensar en una dimensión histórica el cuestionamiento de fondo a la hegemonía de facto que ha establecido el neoliberalismo en la región así como los potenciales procesos de transición cultural que representan la emergencia de nuevas sensibilidades actores y valores, que vislumbran estar frente a un cambio de época profundo e inexorable.