BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The urban power is, by definition, a protein power in where coexists different instances from power which not necessarily they must compose a clear hierarchic pyramid. A recognition of a certain hierarchy of powers is doubtless, in where the peak belongs to the king, but in Towns, concretely, the monarch is itself forced to agree, mainly in the difficult and critical reigns of Juan II and Enrique IV. Oligarchy, vicinities, clergy, nobility and even officials regal constitute not as much "piling up institutional", like "alignment", that implies permanent and constant dialectic of tension and a distension, with the identity and integrity of the municipality power and the privileges and liberties that preserve it and strengthen, like drop curtain of bottom and main political argument. Of all these powers, the only one which he is intrinsically urban, that is defined as so, is the municipality. If a characteristic exists that defines to the low-medieval city that is the consolidation of a system of being able eminently urban, whose production and reproduction require of the frame and the urban logic and that, really, he is the one that allows the cities to distinguish itself as opposed to the rest of the feudal powers. Throughout the low-medieval centuries Towns, like most of the Castilian, peninsular or European cities, it has been constructing his political identity through three parallel and simultaneous processes: the consolidation of the system of being able oligarchy, the political minting of the intrinsic identity characteristics to he himself and its manifestation through gestures and attitudes or, among other things, of the consolidation of an institutional and ceremonial language. My objective is to analyze this triple process in Towns.

[es] El poder urbano es, por definición, un poder proteico en donde conviven diferentes instancias de poder que no necesariamente deben componer una nítida pirámide jerárquica. Es indudable un reconocimiento de una cierta jerarquía de poderes, en donde la cúspide pertenece al rey, pero en Burgos, concretamente, el monarca se ve obligado a pactar, sobre todo en los difíciles y críticos reinados de Juan II y Enrique IV. Patriciado, vecindades, clero, nobleza e incluso oficiales regios constituyen no tanto un "apilamiento institucional", como un "alineamiento", que implica una permanente y constante dialéctica de tensión y distensión, con la identidad e integridad del poder concejil y los privilegios y libertades que lo preservan y afianzan, como telón de fondo y principal argumento político. De todos estos poderes, el único que es intrínsecamente urbano, que se define como tal, es el concejil, o lo que es igual en la Baja Edad Media, el poder patricio. Si existe un rasgo que defina a la ciudad bajomedieval ese es la génesis de un sistema de poder eminentemente urbano, cuya producción y reproducción requiere del marco y de la lógica urbana y que, en definitiva, es el que permite a las ciudades singularizarse frente al resto de los poderes feudales.
[en] Gorgociles del Escabezado II is a small enclave closed by a perimeter wall of circular-oval form, inhabited during a short period in the beginning of the 2nd millennium BC. Research on this settlement allows to deepen the knowledge on its architectural development and building forms, of masonry as well as cob, but also on the social organization and the characteristics of the settlements in the Murcia Altiplano during the Bronze Age. Its singular layout combines curved and rectilinear walls, architectural features characteristic of the Chalcolithic and Bronze Age respectively. Different structures have been recorded for its internal equipment, including a possible granary, along with the complete documentation of its materiality in relation to its spaces. Its study contributes to the knowledge on the human communities that inhabited this area, as well as on the archaeological groups of the Southeast of the Iberian Peninsula in these chronologies.

[es] Gorgociles del Escabezado II es un pequeño enclave cerrado por un gran muro perimetral de tendencia circular-ovalada, habitado durante un breve periodo de tiempo una vez iniciado el II milenio BC. Su estudio permite profundizar en su desarrollo arquitectónico y formas constructivas, realizadas con mampostería y amasado de barro, así como en la organización social y características del poblamiento del altiplano murciano en la Edad del Bronce. Su singular planta combina muros de tendencia recta y curva, situándonos entre rasgos arquitectónicos característicos del Calcolítico y de la Edad del Bronce. Se han podido reconocer distintas estructuras para el equipamiento interno de las estancias, incluyendo un posible troje, con una completa documentación de su materialidad en relación con sus espacios. Ello supone una aportación fundamental al conocimiento de las comunidades humanas que habitaron dicho territorio, así como a la investigación de los grupos arqueológicos del sudeste de la península ibérica en estas cronologías.
[en] Current feminist studies of technology understand gender and technology as mutually constitutive in a performative and fluid relationship, which leads us to talk about the effects of the development of information society for women and raise them in the form of challenges and potentialities. One of the main challenges of the development of information society is the persistence of the gender digital divide. However, a thorough analysis of the gender digital divide and further research about trajectories of women technologists sheds light on new presences, multidisciplinary training and developing practices, as well as new technological uses. Both analysis point to changes for women, mainly related to increased opportunities for participation in the development of information society from their various profiles, practices, and desires.

[es] Los estudios feministas de la tecnología actuales, entienden géneros y tecnologías como mutuamente constitutivos en una relación preformativa y fluida que nos lleva a hablar de efectos del desarrollo de la sociedad de la información para las mujeres y plantearlos en forma de retos y potencialidades. Uno de los principales retos del desarrollo de la sociedad de la información radica en la persistencia de la brecha digital de género. Sin embargo, un análisis en profundidad de ésta, así como de las trayectorias de las mujeres tecnólogas, visibiliza nuevas presencias y prácticas de capacitación y aplicación tecnológica multidisciplinares. Ambos análisis apuntan hacia cambios para las mujeres, sobretodo, relacionados con unas mayores posibilidades de participación en el desarrollo de la sociedad de la información desde sus diversos perfiles, prácticas y voluntades.
[en] This article presents a reflection from the experiences of the south native women of Colombia, to contribute to the dialogue and promote the understanding among the different gazes of the feminisms under construction, arisen of the communities of women of Latin America, especially the descolonial feminism and the community feminism. This contribution derives from the doctoral work titled Methodology of Differential empowerment from the cultural identity and the local development of the Nasa native women of the Municipality of Santiago of Cali, Colombia, that proposes and develops a methodology for the empowerment of the women of this community, inscribed in the postulates of the south epistemologies and, in consequence, arisen for the Nasa native women from the south of Colombia. Which are the conceptual bases of this strategy of empowerment? Which are these consonances with the feminisms under construction in Latin America? Which is the methodological proposal of this investigation? Where does it go from and where is it going to? These are the questions that will be answered in the development of this article.

[es] Este artículo presenta una reflexión desde las experiencias de las mujeres indígenas del sur de Colombia, para aportar al diálogo y promover el entendimiento entre las diferentes miradas de los feminismos en construcción, surgidos de las comunidades de mujeres de América Latina, en especial el feminismo descolonial y el feminismo comunitario. Este aporte se deriva del trabajo doctoral titulado Metodología de Empoderamiento Diferencial desde la identidad cultural y el desarrollo local de las mujeres indígenas Nasa del Municipio de Santiago de Cali, Colombia, que propone y desarrolla una metodología para el empoderamiento de las mujeres de esta comunidad, inscrita en los postulados de las epistemologías del sur y, en consecuencia, surgida desde y para las mujeres indígenas Nasa del sur de Colombia. ¿Cuáles son las bases conceptuales de esta estrategia de empoderamiento? ¿Cuáles son sus consonancias con los feminismos en construcción en América Latina? ¿Cuál es la propuesta metodológica de esta investigación? ¿De dónde parte y hacia dónde se dirige? Estas son las preguntas a las que se dará respuesta en el desarrollo de este artículo.
[en] In this article we have presented a contribution to the prediction of the complexity of simple words in the Spanish language whose foundation is based on the combination of a large number of features of different types. We obtained the results after run the fined models based on Transformers and executed on the pretrained models BERT, XLM-RoBERTa, and RoBERTa-large-BNE in the different datasets in Spanish and executed on several regression algorithms. The evaluation of the results determined that a good performance was achieved with a Mean Absolute Error (MAE) = 0.1598 and Pearson = 0.9883 achieved with the training and evaluation of the Random Forest Regressor algorithm for the refined BERT model. As a possible alternative proposal to achieve a better prediction of lexical complexity, we are very interested in continuing to carry out experimentations with data sets for Spanish, testing state-of-the-art Transformer models.

[es] En este artículo hemos presentado una contribución a la predicción de la complejidad de palabras simples en lengua española cuyo fundamento se basa en la combinación de un gran número de características de distinta naturaleza. Obtuvimos los resultados después de ejecutar los modelos afinados basados en Transformers y ejecutados sobre los modelos pre-entrenados BERT, XLM-RoBERTa y RoBERTa-large-BNE en los diferentes conjuntos de datos en español y corridos con varios algoritmos de regresión. La evaluación de los resultados determinó que se logró un buen desempeño con un Error Absoluto Medio (MAE) = 0.1598 y Pearson = 0.9883 logrado con el entrenamiento y evaluación del algoritmo Random Forest Regressor para el modelo BERT afinado. Como posible propuesta alternativa para lograr una mejor predicción de la complejidad léxica, estamos muy interesados en seguir realizando experimentaciones con conjuntos de datos para español probando modelos de Transformer de última generación.
[en] Numerical information in written texts impacts their readability and is considered complex for people with cognitive disabilities by the Easy-to-Read guidelines. This paper presents Simple.Text, a rule-based system designed to automatically simplify all numerical expressions deemed complex, with a focus on Rules 19-25 from Section 6.2 of the Easy-to-Read guidelines. The results from the evaluation indicate a high precision and accuracy in numerical phenomena detection and transformation, although with some limitations. This system proves to be an efficient and cost-effective tool for the simplification of numerical expressions.

[es] La información numérica en los textos escritos afecta a su legibilidad y las pautas de Lectura Fácil las consideran complejas para las personas con discapacidad cognitiva. Este artículo presenta el sistema Simple.Text, un sistema basado en reglas diseñado para simplificar automáticamente todas las expresiones numéricas consideradas complejas, que aborda específicamente las reglas 19-25 de la Sección 6.2 de Lectura Fácil. Los resultados de la evaluación indican una alta precisión y exactitud en la detección de fenómenos numéricos y en su transformación, aunque con algunas limitaciones. Este sistema demuestra ser una herramienta eficiente y rentable para la simplificación de expresiones numéricas.
[en] Teen series have been part of our society for years, and they tend to portray scenes and situations with which young people and teenagers identify. Nevertheless, not only do they identify with these scenes, but they also recognize the vocabulary and expressions used by their protagonists. Thus, teen series recreate a sort of youth slang which, among other topics of interest to the audience, addresses sexual and love relationships. Through translation, these series reach different countries and a wide range of viewers. In the case of dubbing, despite being based on a prefabricated orality, the dialogues must be as natural as possible so that they are plausible for the target audience. Therefore, the vocabulary related to sexual and love relationships in Spanish should endeavour to produce the same feelings among the target audience as it did among those of the original version. This paper explores twelve episodes of three teen series broadcast in recent years (2019-2022) both in their original version and in their Spanish dubbed version, with the purpose of analysing the translation challenges derived from the presence of youth language, its potential caducity and the censorship applied, in order to establish our taxonomy for the classification of the language of relationships. Thus, the conclusion reached is that a very similar number of slang terms are used in both languages, albeit with some interesting differences; yet, in general, viewers of the original version and the dubbed version may have a similar experience.

[es] Las series de adolescentes o teen series llevan años acompañándonos y representando escenas y situaciones similares a las vivencias de los jóvenes y los adolescentes. Sin embargo, además de identificarse con dichas escenas, también lo hacen con el léxico y expresiones que emplean sus protagonistas. De esta manera, recrean una especie de jerga juvenil que, entre otros temas de interés para sus receptores, cubre el de la relaciones sexuales y amorosas. Así, a través de la traducción, estas series llegan desde distintos países a espectadores muy diversos. En el caso del doblaje, a pesar de partir de una oralidad prefabricada, los diálogos tienen que ser lo más naturales posibles para que resulten verosímiles para el público meta. Por eso, el léxico relacionado con las relaciones sexuales y amorosas en español deberá intentar producir en la nueva audiencia las mismas sensaciones provocadas a las de la versión original. El presente artículo estudia doce episodios de tres series de adolescentes de los últimos años (2019-2022) tanto en su versión original como en su versión doblada al español, con el objetivo de analizar las dificultades de traducción de este tipo de léxico, su posible caducidad y censura recibida, para llegar a establecer una taxonomía propia de clasificación del léxico de las relaciones. Así, llegamos a la conclusión de que se da una cifra muy similar de términos de esta jerga en las series ambos idiomas, a pesar de darse algunas diferencias interesantes, pero que, en general, el doblaje de las tres permite una experiencia pareja a la que viven los espectadores de la versión original.
[en] 55 geological sites have been selected in Sierra Espuña-Mula Depression area (Murcia province, SE Spain). These sites have been grouped into 8 geotrails of which 5 in Sierra Espuña and 3 in the Mula Depression. The selected sites display a great variety of relevant geological features regarding diverse geoscience disciplines, such as structural geology, stratigraphy, sedimentology, paleontology, petrology, mineralogy, geomorphology and hydrogeology. The sites and geotrails have been evaluated and ranked with a numerical methodology based on recent pertinent literature that tends to decrease the subjectivity related with any assessment process. The assessment includes Scientific Value (SV), Potential Educational Use (PEU), Potential Touristic Use (PTU) and Degradation Risk (DR), which have been quantified by using several criteria. This allows visitors to select the most suitable route according to their goals. The publication of these geological sites and geotrails could be used for scientific and educational purposes (within the Earth Sciences), and also to promote nature tourism. This could increase economic activity and sustainable development in the area by attracting more visitors to the region.

[es] Se han seleccionado 55 sitos geológicos en la zona de Sierra Espuña-Depresión de Mula (provincia de Murcia, SE España). Estos sitos han sido agrupados en 8 geo-rutas: 5 en la Sierra Espuña y 3 en la Depresión de Mula. Los sitos seleccionados presentan una gran variedad de rasgos geológicos relevantes para diversas disciplinas de las geosciencias como geología estructural, estratigrafía, sedimentología, paleontología, petrología, mineralogía, geomorfología e hidrogeología. Los sitos y geo-rutas han sido evaluados y clasificados con una metodología numérica basada en la literatura reciente que tiende a disminuir la subjetividad relacionada con cualquier proceso de valorización. La valorización incluye el Valor Científico (SV), el Uso Educativo Potencial (PEU), el Uso Turístico Potencial (PTU) y el Riesgo de Degradación (DR), los cuales han sido cuantificados mediante varios criterios. Esto permitirá a los visitantes seleccionar la ruta más adecuada según sus objetivos. La publicación de estos sitos y geo-rutas podría utilizarse con fines científicos y educativos (dentro de las Ciencias de la Tierra), y también promover el turismo de la naturaleza en favor de la actividad económica y el desarrollo sostenible en el área al atraer más visitantes a la región.
[en] 2022 marks the 1900th aniversary of Emperor Hadrian's visit to Hispania. The scientific literature available surrounding this event clarifies many of the details, the identities of some of the individuals that might have accompanied the Prince and his actions while visiting the Iberian Peninsula. However, in some cases, the recorded testimonies cannot be dated in order to place them in the territory during the imperial visit. There are also missing details regarding the true itinerary of their journey. This study has two objectives: to understand the nature of the visit to the Iberian Peninsula and to identify the preparations that were made in Hispania in response to the announcement of Hadrian's visit. These preparations seemed to have implicated all three provinces, which would have prepared themselves for the visit or even for the possible passage of the convoy through their territories, although in many cases this would not have come to pass.

[es] En el año 2022 se celebra el 1900 aniversario de la visita del emperador Adriano a Hispania. La bibliografía científica ya ha estudiado este acontecimiento, aclarando muchos de los sucesos, la identidad de algunos de los personajes que pudieron venir con el Príncipe y las actuaciones de éste en la península Ibérica. En algunos casos, los testimonios conocidos no permiten una datación que los sitúe durante la presencia imperial en el territorio. Quedan también algunas incógnitas, como el verdadero recorrido de su viaje. Este trabajo tiene un doble objetivo: hacer un estado de la cuestión sobre la visita e identificar los preparativos que se hicieron en Hispania ante el anuncio de un viaje de Adriano. Las iniciativas parecen haber afectado a las tres provincias, que se habrían preparado para la estancia o incluso para el posible paso de la comitiva por sus territorios, aunque en muchos casos esto no llegara a ocurrir.
[en] One of the methods that is best responding to the current demands of education is the introduction of Information and Communication Technologies (ICT). In this line, future teachers of Early Childhood Education and Primary Education Teachers must know what Augmented Reality is, one of the most novel trends due to the diversity of applications that develop different content areas. The main characteristic of this tool is that it allows access to information on the reality of the world and makes digital data available to society in real time. On the other hand, due to the increase of students with Autism Spectrum Disorder (ASD) and taking into account its high prevalence in school classrooms and its heterogeneity, there is a notorious difficulty to get the educational interventions right. In this sense, this study aims to conduct a review of applications of Augmented Reality that are favorable to the development of competence in the intervention with students who have ASD, which later, and according to the context in which to work, will serve to select the most appropriate application. This work is part of the line of research of the research group of the University of Alicante IncluTic (VIRGROB-321).

[es] Uno de los métodos que mejor está respondiendo a las demandas actuales de la educación es la introducción de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). En esta línea, los futuros docentes de los Grados de Maestro de Educación Infantil y de Maestro de Educación Primaria deben conocer qué es la Realidad Aumentada, una de las tendencias más novedosas debido a la diversidad de aplicaciones que desarrollan distintas áreas de contenidos. La característica principal de esta herramienta es que permite el acceso a la información de la realidad del mundo y pone a disposición de la sociedad datos digitales en tiempo real. Por otra parte, debido al aumento de estudiantes que presentan Trastorno del Espectro Autista (TEA) y teniendo en cuenta su alta prevalencia en las aulas de los colegios y su heterogeneidad, existe una notoria dificultad para acertar en las intervenciones educativas. En este sentido, este estudio tiene por objetivo realizar una revisión de aplicaciones de Realidad Aumentada que son favorables para el desarrollo competencial en la intervención con el alumnado que presenta TEA, que posteriormente, y según el contexto en el que se vaya a trabajar, servirán para seleccionar la aplicación más adecuada. Este trabajo se enmarca en la línea de investigación del grupo de investigación de la Universidad de Alicante IncluTic (VIRGROB-321).
[en] In the light of the recent publication of the original manuscript of Las Antigüedades de España, by Ambrosio de Morales, preserved in the Real Academia de la Historia, it is of interest to make a comment on the differences in both texts to some specific issues. This paper addresses the question of Carpetania and the Carpetani from additional information in this new text, in the treatment of Latin authors as well as epigraphical documentation. Some interesting observations were outside the publication and can be known now.

[es] A la luz de la reciente publicación del manuscrito original de Las Antigüedades de España, de Ambrosio de Morales, conservado en la Real Academia de la Historia, resulta de interés hacer un comentario sobre las diferencias en ambos textos para algunos temas puntuales. El presente trabajo aborda la cuestión de Carpetania y los Carpetani a partir de la información adicional de este nuevo texto, tanto en lo que se refiere al tratamiento de los autores latinos como también a la documentación epigráfica. Algunas interesantes observaciones quedaron fuera de la publicación y pueden ser conocidas ahora.