BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Aquesta contribució pretén comparar l'obra de dues escriptores que pertanyen a la "literatura postcolonial" i formen part de la mateixa generació, la italosomali Igiaba Scego (1974) i la francocamerunesa Léonora Miano (1973). El pes del domini colonial ésun tema omnipresent en els dos textos que aquí s'analitzen: Crépuscule du tourment de Miano i Oltre Babilonia de Scego. L'article vol explorar les capacitats d'aquests textos, el seu poder per constituir-se com a "contrarelats" mercès al mecanisme de polifonia que és inseparable d'una écriture de l'intime.Paraules clau: literatura postcolonial, polifonia, écriture de l'intime, contrarelats.

[en] This article aims to compare the work of two writers who both belong to "postcolonial literature" and are of the same generation: the Italian-Somali author Igiaba Scego (b. 1974), and the French-Cameroonian author Léonora Miano (b. 1973). The weight of colonial domination is an omnipresent theme in the two texts we have chosen to analyze: Crépuscule du tourment by Miano and Oltre Babilonia by Scego. Our intention is to explore the capacity of these texts, and their power to constitute themselves as "counter-narratives" thanks to the mechanism of polyphony which is inseparable from an écriture de l'intime.Keywords: postcolonial literature, polyphony, écriture de l'intime, counter-narrative.
[ca] L'aprenentatge servei és una metodologia d'ensenyament-aprenentatge adequada per a l'exercici de competències als estudiants universitaris. Es col·labora amb la funció de servei de la universitat a la societat, vinculant allò educatiu i allò social per proporcionar canvis i millores a la comunitat. D'altra banda, els Objectius de Desenvolupament Sostenible vinculen les necessitats globals amb la participació i l'educació, i per això la metodologia de l'aprenentatge servei pot ser significativa. L'estudiantat universitari de Pedagogia i Educació Social dissenya, aplica i avalua els projectes que realitzen amb un col·lectiu i el difonen a les xarxes socials, promovent la participació dels usuaris. En aquest treball s'analitza la valoració i l'aprenentatge realitzat pels estudiants sobre aquesta modalitat. Els resultats mostren que tant l'aprenentatge dels estudiants com el servei s'han realitzat de manera satisfactòria, destacant la preferència de la intervenció presencial i essent les xarxes socials un suport a la difusió.

[en] Service-learning is a teaching-learning methodology suitable for the performance of competencies in university students. It collaborates with the university's service function to society, linking the educational and the social to provide changes and improvements to the community. On the other hand, the Sustainable Development Goals link global needs with participation and education, and for this, the service-learning methodology can be significant. The university students of Pedagogy and Social Education design, apply and evaluate the projects they carry out with a group and disseminate them on social networks, promoting user participation. This work analyzes the assessment and learning carried out by students about this modality. The results show that both the students' learning and the service have been carried out satisfactorily, highlighting the preference for in-person intervention, with social networks supporting dissemination.
[ca] Aquest treball se centra en l'estudi de les formes participials en la traducció de les Heroides d'Ovidi realitzada per l'scriptorium d'Alfons X el Savi (s. XIII) i en el volgarizzamento del notari florentí Filippo Ceffi (s. XIV) en una perspectiva comparativa llatí-romanç, amb l'objectiu d'analitzar de quina manera aquests mecanismes d'elaboració s'imbriquen en el discurs dels autors que escriuen en llengua romanç a partir de l'activitat de traducció que assumeixen. S'estudia en quina mesura la sintaxi participial es basa en la sintaxi del text font i si existeixen diferències notables entre la traducció castellana i la italiana pel que respecta a l'ús de formes (més) vernacles o (més) llatinitzant en cadascuna d'elles, observant els moviments de convergència i divergència que poden discriminar-se en la comparació entre text font i text meta i plantejant hipòtesis que expliquin les diferents solucions de traducció en els dos casos, en virtut de l'època, la intenció de l'autor i la permeabilitat de la llengua cap a una certa mena de calcs llatinitzants.

[en] This paper focuses on the study of participial forms in the translation of Ovid's Heroides carried out by the scriptorium of Alfonso X the Wise (13th century) and in the volgarizzamento of the Florentine notary Filippo Ceffi (14th century) in a comparative Latin-Romance perspective, with the aim of analyzing how these elaboration mechanisms are imbricated in the discourse of Romance authors through the translation activity they assume. We study to what extent the participial syntax is based on the syntax of the source text and whether there are differences between the Spanish and Italian translations in terms of the use of (more) vernacular or (more) Latinizing forms in each of them, observing the convergence and divergence movements that can be identified in the comparison between source text and target text and putting forward hypotheses that explain the different solutions in the two cases, by virtue of the period, the author's intention and the permeability of the language to certain types of Latinizing calques.
[ca] Pierre Mendès France, escollit primer ministre de França al juny de 1954, va haver de dur a terme una tasca ingrata, pel que suposava de gir important en la política europea del país, però a la qual es va lliurar amb convicció: reconduir la integració d'Europa iniciada amb la Declaració Schuman de 1950 allunyant-la de l'objectiu teòric de construir una federació europea, a la qual el projecte de la Comunitat Europea de Defensa semblava conduir sense remissió, i establint que els estats continuaven sent la peça clau de l'ordre europeu que la integració havia d'enfortir però en cap cas afeblir.

[en] Pierre Mendès France, chosen prime minister of France in June, 1954, had to carry out an ungrateful task, being it an about turn in the European politics of the country, but to which he devoted himself with full conviction: to change the course of the integration of Europe started with the Schuman Declaration of 1950 removingit from the theoretical target to construct an European federation, to which the project of the European Defence Community seemed to lead, and establishing that the states continued to be the key piece of the European order and that the integration had to strengthen but never debilitate them.
[ca] El llenguatge administratiu i jurídic que fan servir les administracions públiques té una importància determinant a l'hora de configurar-ne la imatge. En la mesura que la societat evoluciona, les institucions públiques s'hi han d'adequar, també des de la perspectiva del llenguatge que empren. A hores d'ara la comunicació institucional ja no és una matèria desatesa pels lingüistes, els quals, sense negligir les reflexions més teòriques, han comprès la necessitat de dedicar també l'atenció a les aportacions que poden fer per millorar l'eficàcia i la qualitat de la comunicació en àmbits professionals.

[en] The administrative and legal language used by government offices has a key influence on the images that these institutions present of themselves. As society evolves, public institutions must adapt; the language that they use is no exception. Linguists today pay particular attention to institutional communication. Without neglecting the more theoretical aspects, they place particular emphasis on improving the efficiency and quality of communication in professional areas.
[ca] A través de l'anàlisi d'una obra participativa de l'artista estatunidenca Stephanie Syjuco, aquest assaig mostra com l'art contemporani pot reflexionar críticament sobre la seva problemàtica proximitat als valors del treball postfordista i l'economia global. Al mateix temps, es destaca el potencial activista d'aquest treball respecte a objectius feministes. Finalment, es mostra com l'obra de Stephanie Syjuco pot entendre's com una contribució crítica a una certa canonització de l'art relacional.

[en] Through the in-depth analysis of a complex participatory work by US artist Stephanie Syjuco, this essay shows how contemporary art can critically reflect on its own problematic proximity to the values of post-Fordist work and the global economy. At the same time, the activist potential of this work is highlighted in regard to feminist goals. Finally, it is argued that Stephanie Syjuco's work can be understood as a critical contribution to a certain canonization of relational art.
[ca] El 5 de maig de 2022 el Consell Federal de Medicina del Brasil va definir i va regular la Telemedicina a través de la Resolució n. 2.314/2022. A partir d'aquest marc teòric, es proposa com a problema de recerca la següent pregunta: està la normativa brasilera capacitada per a tractar les qüestions ètiques de major incidència en la telemedicina? L'objectiu és identificar i definir les normes i principis que el metge ha d'adoptar durant la Telemedicina, posant l'accent en la relació centrada en el pacient. Posteriorment, la Resolució 2.314/2022 del Consell Federal de Medicina del Brasil es detalla críticament des de la perspectiva de tres preceptes. Com a resultat, es verifica la falta de regulació expressiva per a l'ús de les tecnologies amb finalitats mèdiques, fet que reflecteix els desafiaments ètics als quals cal enfrontar-se. Es conclou que la deficient normativitat en matèria de telemedicina ocasiona trastorns jurídics i bioètics, convergint valors i principis que pressionen la constància i integració en la relació metge-pacient. El mètode utilitzat és el de la recerca integrada mitjançant la tècnica de recerca bibliogràficas.

[en] On May 5th, 2022, the Brazilian Federal Medicine Council defined and regulated Telemedicine through Resolution No. 2314/2022. Based on this theoretical framework, the following question is proposed as a research problem: is the Brazilian normative able to deal with the ethical issues of greatest incidence in telemedicine? The objective is to identify and define standards and principles which the physician should adopt during Telemedicine, emphasizing the patient-centered relationship. Subsequently, Resolution 2.314/2022 of the Brazilian Federal Medical Council is critically detailed from the point of view of three precepts. As a result, there is a lack of regulation for the use of technologies for medical purposes, which reflects ethical challenges. We conclude that the deficient regulation of telehealth causes legal and bioethical problems, converging values and principles that presuppose constancy and integration in the doctor-patient relationship. The method used is integrated research through a bibliographic research technique.
[ca] En aquest article s'analitza la importància de l'assaig de María Zambrano "La destrucción de las formas" (1944) com a precedent de l'art de l'Informalisme i la seva interpretació de la physis i de la màscara com a elements claus per a la comprensió de l'abstracció europea a partir de la Segona Guerra Mundial. Per a Zambrano, en la "noche oscura de lo humano", el món es converteix, com escriu també T.S. Eliot en Four Quartets, un lloc de solitud i de davallament cap al retrobament de l'home i la possibilitat inèdita de la paraula.

[en] This article draws attention to the importance of María Zambrano's essay "La destrucción de las formas" (1944) as a precedent for informalist art, and it also analyzes Zambrano's interpretation of the notions of physis and the mask as key elements to the understanding of European abstraction after the Second World War. In the "Dark Night of the Human" Zambrano suggests that the world becomes, as T.S. Eliot also notes in Four Quartets, a lonely place that descends towards a reunion with humanity and the unprecedented possibilities of the word.
[ca] Aquest text és el resultat de la reflexió al voltant del concepte d'hispanisme plasmat a través de la presència de la pintura espanyola a la mostra de Belles Arts de l'Exposició Internacional del Centenari de la Independència d'Argentina de 1910. S'insisteix en la importància cabdal de la participació directa de personatges rellevants de la colònia espanyola de la capital argentina, com és el cas de José Artal. Aquest aspecte esdevé clau per comprendre l'èxit de la representació hispànica i les seves propostes artístiques, entre les quals hi ha la d'Anglada-Camarasa. El rol d'Espanya com a "madre patria" a l'Argentina de principis del segle XX queda consolidat amb aquest acte internacional, així com la presència de la pintura espanyola en el mercat del col·leccionisme del Riu de la Plata.

[en] This text is the result of reflection on the concept of Hispanism reflected through the presence of Spanish painting in the exhibition of fine arts at the International Exhibition of the Centenary of Argentinian independence in 1910. The author insists on the importance of the direct participation of relevant characters of the Spanish colony in the Argentinian capital, as is the case of José Artal. This aspect is key to understanding the success of Hispanic representation and its artistic proposals, including that of Anglada-Camarasa. The role of Spain as a "mother country" in the Argentina of the 20th century is consolidated with this international event, as well as the presence of Spanish painting in the Argentine market.
[ca] En aquest article, presentem els resultats d'analitzar l'entonació prelingüística de 72 escolars de primària (de 2n, 4t i 6è curs), provinents de dues escoles públiques de Catalunya, quan llegeixen per primera vegada un text narratiu adequat a la seva edat. Expliquem fins a quin punt la seva forma d'estructurar el relat en grups fònics persegueix empaquetar i / o detectar les unitats nocio-fonètiques del text. Per a això, proposem una metodologia en la qual les estratègies prosòdiques dels escolars es comparen amb una plantilla que recull i explora les diferents possibilitats fòniques dels textos. Els resultats evidencien que la prosòdia és una estratègia molt poc utilitzada o desenvolupada en l'etapa primària. A més a més, es distingeixen dues franges diferents de desenvolupament prosòdic: la dels escolars de 2n d'EP, que en aquest treball anomenem franja de neolectors i la de 4t i 6è d'EP, que hem anomenat franja de lectors joves.

[en] In this article, we present the results of analyzing the reading prelinguistic intonation of 72 elementary school children (2nd,4th and6th grade) that come from two different public schools of Catalonia and are reading aloud a grade-appropriate narrative text. We explain to what extent their way of structuring the story in phonic groups seeks to package and / or detect the notional-phonetic units of the text. We use a methodology that compares the prosodic strategies of the students with a template that collects and explores the different phonic possibilities of the texts. Results show that prosody is a strategy that is little developed at the age of the participants. In addition, the findings suggest the existence of two different age ranges in prosodic development: the one referring to 2nd graders (in this paper: very young readers) and the one that gathers4th and 6th graders (young readers).
[ca] L'habitatge és un dels indicadors més importants de les situacions de desigualtat social. És la capacitat econòmica la que determina les possibilitats de les persones d'assegurar-se un habitatge digne i un mínim d'integració social. S'analitzen els efectes socials derivats de l'existència de l'infrahabitatge a Catalunya a partir de: - les "situacions d'infrahabitatge", permanència de les males condicions originals o patologies constructives posteriors, que afecten a un centenar de barris. - els "processos d'infrahabitatge", degradació dels habitatges, edificacions i entorns urbans, amb riscos d'exclusió social i urbana de la inmigració i la pobresa. Es proposa una política d'habitatge: - compromesa en la remodelació i rehabilitació dels barris, prioritària en la resolució de les situacions d'infrahabitatge i amb recursos suficients. - que controli rigorosament l'habitabilitat i manteniment dels edificis i habitatges per part dels propietaris i usuaris, prevenint nous processos d'infrahabitatge. - promotora de la cooperació entre les entitats públiques i socials compromeses en la resolució del problema, creant un banc de dades permanent i actualitzat d'informació sobre les situacions i les accions.

[en] Housing is one of the major indicators of social inequality. Economical status determines people's ability to insure a dignifying home and their social integration. Social effects of the existence of "infrahousing" in Catalonia are analysed through: - the "infrahousing" situations, either remaining from original deficient conditions or from later constructive pathologies, which affect about a hundred housing estates; - the processes leading to "infrahousing", deterioration of houses, buildings and urban surroundings with the risk of excluding immigrants and poor people, urban and socially speaking. It is proposed a housing policy which: - compromises with the remodelling of housing estates, giving priority to the "infrahousing" situations, and it is provided with proper resources; - conducts a firm control of living conditions and maintenance of both houses and buildings, either by owners or by tenants, avoiding new "infrahousing" processes; - promotes co-operation between public and social entities committed to the problem, creating a permanently actualised data bank with information on situations and actions.
[ca] Al llarg de les pàgines següents, serà disseccionat el contingut de les dues obres que protagonitzen aquesta ressenya. Cadascuna està centrada en diferents modalitats de treball forçat durant el franquisme, però totes dues guarden una clara relació mitjançant el nexe comú d'una repressió de característiques similars, amb conseqüències i investigacions paral·leles

[en] Throughout the following pages, the content of the two works that star in this review. Each one is focused on different work modalities forced during the Franco regime, but both have a clear relationship through the common link of a repression of similar characteristics, with consequences and parallel investigations.
[ca] El coneixement de la llengua anglesa és bàsica en qualsevol titulació universitària, amb molta importància en els estudis de Turisme i Empresarials. Durant els cursos 2007-08 i 2008-2009 s'ha realitzat una experiència pilot en diferents assignatures d'ambdues titulacions amb l'objectiu de que els estudiants comprenguin la importància de l'anglès com element bàsic en la seva carrera professional. Per aquest motiu, i utilitzant la plataforma Moodle, s'ha construït una experiència on l'alumnat ha desenvolupat diferents activitats emmarcades en diferents nivells d'aprenentatge de l' idioma. L'objectiu és que paulatinament s'arribés a conèixer, assimilar i definir en anglès els conceptes més importants relacionats amb els continguts acadèmics vistos en les assignatures.

[en] The knowledge of the English language is essential in any university degree, especially in Tourism and Business Studies. During courses 2007-08 and 2008-2009 we have carried out a pilot experience in several subjects of both degrees in order that students understand the importance of English as a basic element in their professional future. We have used the platform Moodle to design an experience where the student has developed different activities classified in several learning levels. The objective is that step by step they acquire, assimilate and define in English the most important concepts related to the academic contents of their subjects.
[ca] Aquest treball parteix de la hipòtesi hermenèutica que Prietita i la plorona (1996), conte infantil de l'escriptora xicana Gloria Anzaldúa, es configura com una manera de resistència i transgressió dels discursos totalitzadors de la societat dominant dels Estats Units, alhora que desconstrueix pràctiques culturals d'arrel colonial provinents de la cultura mexicana. La nostra anàlisi s´emmarca en quatre eixos teòrics centrals: la noció sociocrítica de literatura, el concepte de literatura de frontera, la funció sociocultural del mite i el constructe d´identitat cultural. Es conclou que el conte textualitza la resistència i la transgressió xicanes a partir de dues estratègies discursives: a) la valoració d'una visió de món i un ordre cultural xicans, i b) la transgressió de la mitologia mexicana colonial i patriarcal.

[en] This paper is based on the hermeneutic hypothesis that Prietita and the Ghost Woman (1996), a children's story by Chicano writer Gloria Anzaldúa, can be conceived as a mode of resistance and transgression of the totalizing discourses of the dominant US society, at the same time that it deconstructs cultural practices of colonial roots from Mexican culture. Our analysis is framed by four central theoretical axes: the socio-critical notion of literature, the concept of frontier literature, the sociocultural function of myth and the construct of cultural identity. It is concluded that the story textualizes Chicano resistance and transgression by means of two discursive strategies: a) the appreciation of a Chicano worldview and cultural order, and b) the transgression of Mexican colonial and patriarchal mythology.
[ca] La relació entre el setè art i la cultura víking és llarga i prolixa, ja que s'estén des dels inicis del propi mitjà audiovisual, fins al nostre més immediat present. En aquesta trajectòria, la representació de les dones pertanyents a la cultura víking ha ocupat un espai normalment secundari a causa de les concepcions tradicionalment masclistes i patriarcals de les indústries de cinema occidentals. Tot i aquesta generalitat, un dels arquetips femenins víkings que més pes ha anat aconseguint és el de la dona guerrera, que ha aconseguit una nova i significativa rellevància en l'audiovisual actual augmentada per noves troballes arqueològiques. Aquests personatges ferotges d'inspiració nòrdica fins i tot han arribat a influenciar la representació audiovisual d'altres personatges femenins històrics d'altres cultures que van prendre les armes en algun moment de la història. En aquest treball, proposem una anàlisi d'aquest arquetip de la dona víking, de quin ha estat el seu tractament en l'àmbit audiovisual i de com aquest ha anat evolucionant fins als nostres dies, per albirar com se n'ha anat i se segueix modelant la nostra concepció sobre aquestes dones guerreres, usualment considerades figures llegendàries, però molt vives al nostre imaginari gràcies en gran mesura al cinema i la televisió.

[en] The relationship between the cinema and Viking culture is extensive and prolific, spanning from the early days of the audiovisual medium to our most immediate present. Throughout this long history, the representation of women belonging to Viking culture has typically occupied a secondary role, which is due to the traditionally misogynistic and patriarchal frameworks of Western film industries. Despite this general trend, one of the Viking female archetypes that has gained significant prominence is that of the warrior woman. This archetype has achieved substantial fame and relevance in contemporary audiovisual media, bolstered by recent archaeological findings. These fierce Nordic-inspired characters have even influenced the portrayal of other non-Viking historical female figures who took up arms at some point in history. This study aims to analyse this Viking woman archetype, examining its treatment in the audiovisual field and how it has evolved to the present day. By doing so, we seek to understand how our perception of these warrior women, usually considered legendary figures, has been and continues to be shaped, remaining vividly alive in our collective imagination thanks largely to cinema and television.