BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ABSTRACT: This project have incluides the all necessary studies of the creation about a Chef Pastry Shop online, detailing relevant points as market and it's products in order to capture the customers, the necessary formalities for the activity, the obligations to be met and it is a purely online business tool in the website is believed to be studied, selecting the one best meets your expectations and meets your needs in this cases Wix be used.

[es] RESUMEN: El proyecto comprende todos los estudios necesarios para la creación de una Tienda de Repostería Creativa en internet, detallando puntos relevantes como: estudio de mercado realizado, que nos muestra la tendencia creciente de compra a través de la red y la evolución de este nuevo estilo de repostería, se realiza el análisis DAFO y CAME que ayuda a identificar aspectos a los que hay que prestar más atención, mejorar y proteger, también se definen estrategias para introducirse en el mercado y dar a conocer la empresa y sus productos con el fin de captar clientes, los trámites necesarios para ejercer la actividad, las obligaciones que ha de cumplir y al tratarse de una empresa meramente online se estudiará la herramienta en la que se cree la página web, seleccionando la que mejor cumpla sus expectativas y se adapte a sus necesidades, en este caso se utilizará Wix.
[en] ABSTRACT: University writing practices have primarily been researched at universities with face-to-face classes. The purpose of this study is to describe the writing practices in an undergraduate psychology programme taught in the distance-learning modality based on the visión of both students and instructors. To do so, a survey was administered that inquired into aspects like the presence of writing in the curriculum, the type of feedback provided and received and the genres that are written and read. The data reveal that there is not much difference with the face-to-face learning environment, as writing practices were found with very few spaces of verbal interaction on what has been read or written, a stronger emphasis on the written producto than on the composition process and the predominance of notetaking as the consequence of a monologic teaching style. To transform these practices, academic literacy processes that promote the epistemic use of writing and allow for Legitimate Peripheral Participation (LPP) are proposed

[es] RESUMEN: Las prácticas de escritura universitarias han sido investigadas fundamentalmente en universidades con enseñanza presencial. Este estudio tiene el propósito de caracterizar las prácticas de escritura en un programa de pregrado en Psicología, impartido en la modalidad a distancia, a partir de la visión de alumnado y profesorado. Para ello, se ha utilizado una encuesta que indaga aspectos tales como la presencia de la escritura en el plan de estudios, el tipo de feedback que se proporciona y se recibe y los géneros que se escriben y se leen. Los datos revelan que no hay muchas diferencias con un entorno de enseñanza presencial, pues se encuentran prácticas escritoras con pocos espacios de interacción verbal sobre lo leído o lo escrito, un mayor énfasis en el producto escrito que en el proceso de composición de este y el predominio de la toma de apuntes como consecuencia de un estilo de enseñanza monológico. Para transformar estas prácticas se plantean procesos de alfabetización académica que promuevan el uso epistémico de la escritura y permitan la Participación Periférica Legítima (PPL).
[en] Psoriasis is a chronic multisystem inflammatory disease, whose cause is unknown, with mainly skin and joint entanglement as well as severe comorbilities. Besides physical dimensions of psoriasis we have to consider the extensive psychosocial and emotional effect on patients, along with disruption in social functioning and relationships. Clinical symptoms represent the basis of diagnosis, and a skin biopsy is rarely needed. Psoriasis has not a definitive cure but new advances in knowledge of its pathophysiological mechanisms have allowed the development of new treatments, which represent a significant improvement in the course of symptoms. It is necessary an exhaustive knowledge of this new therapies, applying individualized attention and management of side effects. For mild to moderate disease, first-line treatment involves topical therapies including corticosteroids or vitamin D3 analogues. Severe forms require systemic therapy. Likewise biological drugs involve nowadays a promising way of effective treatment, in continuous update and showing an important usefullness in the management of psoriasic symptoms.

[es] La psoriasis es una enfermedad inflamatoria crónica multisistémica, de causa desconocida, con afectación predominante de piel y articulaciones e importantes comorbilidades. Además de la dimensión física de la psoriasis también se deben tener en cuenta los efectos negativos de la enfermedad en el aspecto psicológico y emocional del paciente, con interferencia en el funcionamiento social y las relaciones personales. Las manifestaciones clínicas son la base del diagnóstico, y rara vez se necesita una biopsia cutánea. La psoriasis no tiene cura definitiva pero los avances en el conocimiento de sus complejos mecanismos fisiopatológicos han permitido el desarrollo de nuevos tratamientos que suponen una mejora sustancial en el curso de la enfermedad. Es necesario un conocimiento exhaustivo de estas nuevas terapias, con atención individualizada y manejo de los efectos secundarios. Para las formas leve a moderada de psoriasis los fármacos tópicos siguen siendo la primera línea de tratamiento, incluyendo corticoesteroides o análogos de la vitamina D3. Las formas más severas requieren terapia sistémica. Así mismo los fármacos biológicos suponen hoy en día una prometedora vía de tratamiento eficaz, en continua actualización y demostrando una notable utilidad en el control de la sintomatología psoriásica.
[en] ABSTRACT: This work pretends to show how the attention of the diversity works in schools from Sweden, Spain and Germany. Through the qualitative research, three interviews are made to professionals who describe how their schools are inclusive. Contrasted with literature and own personal experience, one gets to know better these three contexts and identifies differences and similarities between them. More concrete, talking about one school of each country describing them through the point of view of the interviewed teachers.

[es] RESUMEN: En este trabajo nos interrogamos sobre la respuesta educativa en materia de atención a la diversidad en escuelas de Suecia, España y Alemania. El estudio llevado a cabo, con clara inspiración en la metodología de investigación cualitativa, se apoya en tres entrevistas en profundidad realizadas a tres profesionales de los tres sistemas educativos citados. Contrastadas con literatura y experiencia personal, nos ayudan a conocer mejor estos tres contextos e identificar diferencias y semejanzas entre ellos. Con todo ello, el acceso a los relatos de los informantes nos permite revisitar, con mirada inclusiva, cómo toma forma la respuesta a la diversidad en los tres contextos que son objeto de estudio.
[en] ABSTRACT: Introduction: Asthma is a chronic prevalent disease, with an increasing incidence. It is characterized by suboptimal treatment adherence and disease control. Besides, health education interventions specifically targeting adolescents are scarce. Objective: To determine the impact on asthmatic adolescents of a health education intervention and individualized follow-up, led by a referring nurse, in terms of improving the level of knowledge about the disease, its control, therapeutic adherence, and the quality of life of these patients. Methodology: Single-arm clinical trial (pre-post). As the primary endpoint, clinical control will be determined using the ACT questionnaire. Intra-group mean differences for this and other variables will be compared using Student's t-test for paired data. The adjusted mean difference for the main potentially confounding variables will also be obtained, using multiple linear regression models. A statistical significance level of 0.05 will be considered for all hypothesis contrasts, and all tests will be two-sided.

[es] RESUMEN: Introducción: El asma es una enfermedad crónica prevalente, cuya incidencia va en aumento. Está caracterizada por una adherencia al tratamiento y control de la enfermedad sub-óptimos. Además, las intervenciones en educación sanitaria dirigidas específicamente a adolescentes son escasas. Objetivo: Determinar el impacto de una intervención de educación sanitaria y seguimiento individualizado, liderada por una enfermera referente, en términos de mejora del nivel de conocimiento sobre la enfermedad, su control, la adherencia terapéutica y la calidad de vida de los pacientes. Metodología: Ensayo clínico de un solo brazo (pre-post). Como variable dependiente principal, el control clínico se determinará mediante el cuestionario ACT. Las diferencias de medias intragrupo para esta y otras variables se compararán usando la prueba T de Student para datos emparejados. Se obtendrá asimismo la diferencia de medias ajustada por las principales variables potencialmente confundidoras, utilizando modelos de regresión lineal múltiple. Se considerará un nivel de significación estadística de 0,05 para todos los contrastes de hipótesis, y todas las pruebas serán bilaterales.
[en] In this project is studied tt¯ events (with additional jets) in the semi-leptonic decay mode, aiming to optimize their event selection. This optimization is based on the creation of two new variables from the b-jets tagging method used in the CMS experiment at the LHC particle accelerator. In order to analyze the results, cross sections of tt¯, ttb¯ ¯b and tt¯H processes are studied and measured. For that purprose, it is used data collected in proton-proton collision at centre of mass energy of √s = 13 TeV taken during 2017. The analysis of these three processes shows an improvement in the event selection maintaining cross sections compatible with the theoretical values predicted by the Standard Model.

[es] RESUMEN: En este proyecto, se han estudiado eventos tt¯ (con jets adicionales) en el canal de decaimiento semileptónico, con el objetivo de optimizar su selección. Esta optimización se basa en la creación de dos nuevas variables a partir del método de etiquetado de b-jets que se utiliza en el detector CMS del acelerador LHC. Para analizar los resultados, se han estudiado y medido las secciones eficaces de los procesos tt¯, ttb¯ ¯b y tt¯H. Para ello, se han utilizado datos de colisiones protón-protón a una energía de centro de masas de √s = 13 TeV tomados durante el año 2017. El análisis de los tres procesos muestra una mejoría en la selección de eventos manteniendo las secciones eficaces compatibles con los valores teóricos predichos por el modelo estándar.
[en] ABSTRACT: The aim of this thesis is the improvement of existing tools for the fight against oil spill marine pollution. On the one side, we developed a methodology for the probabilistic forecast of oil spills at the mid-long term. The core of the methodology is the statistical simulation of oil spill met-ocean forcings, using a logistic regression model. Logistic regression modeling of met-ocean patterns is applied in the Gulf of Mexico and in the Bay of Biscay. In the second case, mid-long term prediction of oil spill is achieved considering the statistically simulated met-ocean conditions. On the other hand, we proposed a methodology for deep oil spill hazard assessment, based on the selection of spatio-temporal met-ocean patterns. This methodology was applied in the North Sea, and the obtained results were compared with the ones achieved with a traditional hazard estimation technique, highlighting the benefit of the proposed method. The methodologies presented in this thesis have shown their ability and the benefits they could bring to the tools for the fight against marine pollution.

[es] RESUMEN: Con esta tesis se pretenden aportar nuevas metodologías para mejorar las herramientas disponibles actualmente para la lucha contra la contaminación marina por derrames de hidrocarburos. Por un lado, se propone una metodología para predecir de forma probabilística derrames en el medio-largo plazo. La parte más innovadora de esta metodología consiste en la simulación estadística, mediante modelos de regresión logística, de aquellas variables ambientales que afectan la evolución de un derrame en el mar. El modelado basado en regresión logística es aplicado en el golfo de México y en el Golfo de Vizcaya. En este segundo caso, los patrones ambientales obtenidos son empleados, posteriormente, para la predicción en el medio-largo plazo de derrames. Los resultados obtenidos en cada caso, demuestran el potencial de las técnicas propuestas. Por otro lado, se propone otra metodología enfocada al análisis de peligrosidad asociada a derrames profundos, basada en la extracción de patrones ambientales espacio-temporales. Esta metodología ha sido aplicada en el Mar del Norte y los resultados obtenidos comparados con metodologías tradicionales de estudio de peligrosidad, evidenciando las capacidades de la metodología propuesta, habiendo reducido enormemente los costes computacionales respecto a las técnicas tradicionales. Se ha demostrado como las metodologías propuestas en esta tesis pueden mejorar y ampliar los beneficios de las herramientas existentes para la lucha contra la contaminación marina.
[en] This Final Degree Project addresses the study of one of the great current problems that we face worldwide, such as the fight against climate change. The work begins with an approach from an environmental point of view to the causes and effects of climate change, to then know the degree of involvement of governments and organizations as well as the agreements reached at the national and international level for the decarbonization of the planet, and then address the economic framework of climate financing, the organizations involved in it and the financing mechanisms used, making a current comparative study of the profitability of green financial products compared to other conventional financial products to finally end with the conclusions about everything the above.

[es] El presente Trabajo de Fin de Grado aborda el estudio de uno de los grandes problemas actuales al que nos enfrentamos a nivel mundial como es la lucha contra el cambio climático. El trabajo comienza con una aproximación desde el punto de vista medioambiental a las causas y efectos del cambio climático, para después conocer el grado de implicación de gobiernos y organismos así como los acuerdos alcanzados a nivel nacional e internacional para la descarbonización del planeta, para seguidamente abordar el marco económico de la financiación climática, los organismos que intervienen en la misma y los mecanismos de financiación usados, haciendo un estudio actual comparativo de la rentabilidad de productos financieros verdes frente a otros productos financieros convencionales para terminar finalmente con las conclusiones acerca de todo lo anteriormente expuesto.
[en] ABSTRACT: This thesis includes an analysis of the problems associated with cache coherence in the field of chip multiprocessors (CMPs) and it introduces two new hardware-based coherence protocol proposals. Both proposals are focused on mitigating the associated cost brought by the necessity of having to use complex memory hierarchies inside the chip in order to face the memory bandwidth limitation (bandwidth-wall). On the one hand, considering as a target multicore systems with tens of processors within the chip, LOCKE is proposed. This proposal uses a broadcast-based approach, which focuses on improving the reactiveness of the on-chip memory hierarchy. On the other hand, for future large-scale CMPs which will include hundreds or thousands of processors, MOSAIC is proposed. This is a scalable hybrid coherence protocol (broadcast- and directory-based) that significantly reduces the maintenance costs of hardware coherence.

[es] RESUMEN: En esta tesis se lleva a cabo un análisis sobre la problemática asociada a la coherencia cache en el ámbito de los Multiprocesadores en chip (CMPs) y se presentan dos nuevas propuestas de protocolos de coherencia basada en hardware. Ambas propuestas van dirigidas a mitigar el coste asociado a la imperiosa necesidad de emplear jerarquías de memoria complejas dentro del chip que buscan superar la limitación del ancho de banda a memoria (bandwidth-wall). Así, por un lado, considerando como objetivo los sistemas multicore, compuestos por unas decenas de procesadores dentro del chip, se propone LOCKE, un protocolo de coherencia basado en broadcast y centrado en mejorar la reactividad de la jerarquía de memoria on-chip. Por otro lado, para futuros sistemas CMPs de gran escala que incluirán cientos o miles de procesadores, se propone MOSAIC, un protocolo escalable hibrido broadcast-directorio que logra disminuir significativamente el coste del mantenimiento de la coherencia hardware.
[en] ABSTRACT: Schools have turned into an ideal place to promote resilience with the aim to increase the probability of educational success, as well as to recover, overcome and adapt successfully to adverse situations throughout life. In order to deal with it in first degree of Primary School, besides a brief bibliographic review, in this document a teaching unit where the main objective is to foster resilience through Art Education is introduced. In this case, all the creative expressions of worldly experiences are very important, which are connected to their feelings and emotions and through meaningful involvement in their own learning, as well as encouraging elements to achieve resilience promotion.

[es] RESUMEN: Las escuelas se han convertido en un espacio óptimo para la promoción de resiliencia con el objetivo de aumentar la probabilidad del éxito educativo, así como el de recuperarse, sobreponerse y adaptarse con éxito a situaciones adversas que se presentan a lo largo de la vida. Para impulsarlo dentro del aula de primero de Educación Primaria, aparte de una breve revisión bibliográfica, en este trabajo se presenta una propuesta con la que se pretende promover resiliencia desde la Educación Artística, donde prima la expresión creativa de experiencias vividas, conectando con sus sentimientos y a través de la participación significativa en sus propios aprendizajes, fomentando los factores de protección que promuevan la misma.
[en] ABSTRACT : Surgery is the main treatment of severe mitral valve disease. Repair has demonstrated to be better than replacement in mitral valve disease. The key point of this dissertation is to know what are the results of this intervention in HUMV between january 1st 2013 and december 31st 2019. Most of the 92 patients that underwent surgery, were men (67%), and their mean age was 62.6 years old. Their NYHA functional class was II (45%). The most frequent etiology was degeneration (97%). The posterior leaflet was significantly affected, being both leaflets affected in 41% of the cases. Annuloplasty was the most used surgical technique (75%), although most of the times it is combined with tendinous cords interventions and/or quadrangular resection. Succes rate was 62%. Mortality was 1%. The most frequent complication during hospital stay was perioperatory atrial fibrillation (34%).

[es] RESUMEN : En la patología valvular mitral significativa, la cirugía es el tratamiento de elección. La reparación ha demostrado superioridad frente al recambio en la patología de la válvula mitral. Por ello, en este trabajo se busca analizar los resultados de las reparaciones realizadas en el HUMV entre el 1 de enero de 2013 y 31 de diciembre de 2019 en quienes la intención inicial era la reparación valvular. De los 92 pacientes que se sometieron a dicho procedimiento, la mayoría eran hombres (67%), con una media de edad de 62,6 años con una clase funcional II (45%). La etiología más frecuente fue la degenerativa (97%). La afectación fue especialmente significativa en el velo posterior, siendo en el 41% de los casos de ambos velos. La anuloplastia fue la técnica quirúrgica más empleada (75%), aunque en la mayoría de las ocasiones se combinó con intervención sobre las cuerdas tendíneas y/o resección cuadrangular. La tasa de éxito fue del 62%. La mortalidad fue del 1%. La complicación más frecuente durante el ingreso fue la FA perioperatoria (34%).
[en] ABSTRACT: This project aims to highlight the importance of literature as a pedagogical resource to improve the students' linguistic competence in the foreign language classroom. In order to do this, we investigate the role of literature in language teaching methods and in the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR); we show the benefits that its use provides students and analyze how it is integrated within the current curriculum of Primary Education in Cantabria. Finally, we investigate the perception that primary teachers have about literature and the way they use it and we develop a set of educational activities aimed at primary school students based on the use of the novel, theatre and poetry, with a dual purpose: to show that the integration of literature is possible and beneficial and to encourage their use among teachers.

[es] RESUMEN: Este trabajo pretende destacar la importancia de la literatura como recurso pedagógico para mejorar la competencia lingüística de los estudiantes en el aula de lengua extranjera. Para ello, indagamos sobre el papel que desempeña la literatura dentro de los métodos de enseñanza-aprendizaje de una segunda lengua y en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL); mostramos los beneficios que su uso aporta al alumnado y analizamos cómo está integrada dentro de la normativa actual de Educación Primaria en Cantabria. Finalmente, investigamos sobre la percepción y el uso que los docentes de esta etapa hacen de la literatura y desarrollamos una propuesta didáctica destinada a alumnos de Educación Primaria, basada en la utilización de la novela, el teatro y la poesía, con un doble objetivo: demostrar que la integración de la literatura es posible y beneficiosa y fomentar su uso entre los docentes.
[en] ABSTRACT: A technique widely used in teaching to assess theoretical knowledge, is the use of test. For example: certification exams, driving licenses, etc. However, the study process to overcome such test is usually very tedious as it is based on the realization of test sets. On the other hand, lately techniques of the videogames world are being successfully implemented in other fields such as education (Serious Games). This way you try to get more entertaining and funnier this learning process. This project's main objective is to create a turn-based strategy videogame as a funny and dynamic learning platform. To win, the player must demonstrate their knowledge in the field of computing. However, the project is easily expandable to other areas of knowledge and platforms. The game also includes leaderboards, test compatibility already defined in Moodle, etc.

[es] RESUMEN: Una técnica muy utilizada en docencia para evaluar los conocimientos teóricos, es el uso de test. Por ejemplo: exámenes de certificación, licencias de conducir, etc. Sin embargo, el proceso de estudio para superar pruebas de este tipo suele ser muy tedioso ya que se basa en la realización de conjuntos de test. Por otro lado, últimamente se están aplicando con éxito las técnicas del mundo de los videojuegos en otros campos como por ejemplo el de la educación (Serious Games). De esta forma se intenta conseguir hacer más ameno y divertido este proceso de aprendizaje. Este proyecto tiene como objetivo principal crear un videojuego de estrategia por turnos que sirva como plataforma de aprendizaje divertida y dinámica. Para ganar, el jugador deberá demostrar sus conocimientos en el ámbito de la informática. No obstante, el proyecto es fácilmente ampliable a otros ámbitos de conocimiento. El juego además incluye tablas de clasificaciones, compatibilidad con test ya definidos en Moodle, versiones para escritorio y dispositivos móviles, etc.