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[en] Starting from J. Hillis Miller's work on distance and desire as two of the "outlining threads" of Hardy's work, this paper aims at exploring the emphasis on complex ways of seeing in The Mayor of Casterbridge and their connection with the theme of fascination. These ways of seeing range from the association between desire and the gaze, which shapes the feelings of the protagonists and organizes the intricate "dance of desire" in which they participate, to the "verbal-visual effects" (Bullen) that remind us of the influence of painting on Hardy's writing. This study examines the role of the gaze and of the play on focalisation and pictorial effects in the expression of desire. It begins with first encounters and the way the visual exchanges that then take place generate fascination, before focusing on characters who watch from a distance and become readers of the manifestations of desire in the others' looks and faces. The link between desire and the gaze is also found in the writing itself, through the presence of visual details that saturate the text and that may be envisaged as a manifestation of a desire for the visible. There is in The Mayor of Casterbridge an image-making process which the pictorial characteristics of the writing and the outstanding function of windows illustrate.

[fr] Prenant pour point de départ l'étude de J. Hillis Miller qui fait de la distance et du désir deux des fils conducteurs de l'œuvre de Hardy, cet article s'attache à explorer l'accent mis sur des modalités complexes du voir dans The Mayor of Casterbridge en lien avec le thème de la fascination. Ces modalités du voir vont de l'association entre le désir et le regard, qui façonne les sentiments des protagonistes et organise les circonvolutions de la danse du désir à laquelle ils participent, aux " verbal-visual effects " (Bullen) qui rappellent l'influence de la peinture sur l'écriture de Hardy. Cette analyse porte sur le rôle du regard et du jeu sur la focalisation et sur les effets picturaux dans l'expression du désir. Elle débute par les premières rencontres et la manière dont les échanges visuels qui ont alors lieu engendre la fascination, elle se concentre aussi sur les personnages qui observent à distance et deviennent les lecteurs des manifestations du désir sur le visage et dans le regard des autres. Le lien entre le désir et le regard est également exprimé dans l'écriture même, par la présence de détails visuels qui saturent le texte et qui peuvent être envisagés comme la manifestation d'un désir pour le visible. Il y a dans The Mayor of Casterbridge un processus de faire-image que les caractéristiques picturales de l'écriture et la fonction majeure des fenêtres illustrent.
[en] This article proposes a historiographical identification on the subject for the twentieth century in order to see a little more clearly in a not very abundant production regarding the number of French-language publications, but which is sufficiently fragmented on the editorial, geographic and thematic fields for such a synthesis to have become useful today. Recent work mainly focus on three axes : the activity of religious orders and congregations ; intellectual contacts seen as imports, from the Second Vatican Council to the Theology of Liberation ; finally, new projects : networks and inversion of the terms of trade.

[fr] Cet article propose un repérage historiographique sur la question pour le XXe siècle dans le but d'y voir un peu plus clair dans une production qui n'est certes pas très abondante s'agissant du nombre de publications francophones mais qui est suffisamment éclatée sur les plans éditorial, géographique et thématique pour qu'une telle synthèse soit devenue aujourd'hui utile. Les travaux récents se concentrent principalement autour de trois axes : l'activité des ordres religieux et des congrégations ; les contacts intellectuels vus comme des importations, du concile Vatican II à la théologie de la libération ; enfin de nouveaux chantiers : réseaux et inversion des termes de l'échange.
[en] The Man's TeaIn contemporary urban Mali, tea drinking is one of the most commonplace and widespread masculine activities. Tea groups called grins are formed bringing together men of the same age in a public area, in particular on the street. The ways of drinking and the everyday life of these tea groups constitute a privileged springboard to think masculinity and gender perspectives. Their description allows a better understanding of the issues of tea preparation, of the gift practices that they lead to, of their place in the urban space and of the forms of diversity that they sometimes invent. This article thus suggests studying the generation of masculine identities in the detail of everyday life practices and through the production of images of masculinity.

[fr] Dans le Mali urbain contemporain, la consommation de thé est l'une des activités masculines les plus banales et les mieux répandues. Elle se traduit notamment par la constitution de groupes de thé, nommés grins, qui rassemblent des hommes de même classe d'âge dans l'espace public et notamment dans la rue. Les manières de boire et la vie quotidienne de ces groupes de thé constituent ainsi une porte d'entrée privilégiée pour penser les masculinités et les rapports de genre. Leur description permet de mieux comprendre les enjeux de la préparation du thé, des pratiques de don auxquelles elle donne lieu, de l'organisation plus ou moins hiérarchique des groupes, de leur place dans l'espace urbain et des formes de mixité qu'ils inventent parfois. Cet article propose ainsi d'étudier la production des identités masculines dans le détail des pratiques quotidiennes et à travers la fabrique ordinaire des images de la masculinité.
[en] This paper investigates the links between the existence of a neighbourhood effect and school choice. The case study is Brussels. It offers the opportunity to analyse a segregated urban context with a school system organized as a quasi-market based on the freedom of school choice. Cross-classified multilevel analyses have been used on 36 427 students in 117 neighbourhoods and 131 schools from the Wallonia-Brussels Federation's Student count. Our results challenge the idea of local embeddedness in deprived areas. This should be understood in the light of the structural characteristics of the school system (the importance of delays and of early orientations in alternative tracks) but also of the spatial patterns of the school offer in Brussels, which varies according to one's geographical place in the school system.

[fr] Cet article examine l'effet du quartier dans le choix de l'école. La Région de Bruxelles-Capitale en est le terrain d'investigation. Ce cas d'étude offre la possibilité d'analyser un contexte urbain ségrégé dont le système scolaire est caractérisé par son quasi-marché, fondé sur la liberté de choix de l'école. L'analyse multiniveau à double hiérarchie a été utilisée sur les données du comptage des élèves de la Fédération Wallonie Bruxelles (36 427 élèves dans 117 quartiers et 131 écoles). Nos résultats vont à l'encontre de l'idée d'ancrage local dans les quartiers défavorisés. La plus faible distance parcourue par les élèves de ces quartiers doit être comprise à la lumière des caractéristiques structurelles du système scolaire (importance des retards et des premières orientations dans différentes pistes), mais aussi de la configuration spatiale de l'offre scolaire à Bruxelles, différente selon le lieu que l'élève occupe dans le système scolaire.
[en] The article discusses the concept of laboratory in performing arts by means of intersections between academic research and laboratory theatre. By using the term laboratory to describe bodily and scenic investigations that are conducted in the studio, a combination of artistic and academic activities are discussed in order to foster a methodology for embodied research in performing arts. To that end, we present examples of laboratory practice in researches based on theory and on Practice as Research. Finally, we indicate laboratory practice as a method that produces tacit-somatic knowledge and present a methodological proposal for laboratory practice in academic research.

[fr] L'article discute le concept de laboratoire dans les arts du spectacle à partir de croisements entre la recherche académique et le théâtre laboratoire. En utilisant le terme laboratoire, pour décrire les investigations corporelles et scéniques qui ont lieu dans l'atelier, on discute la combinaison d'activités artistiques et académiques pour fomenter une méthodologie de recherche incarnée dans les arts scéniques. Pour cela, des exemples de laboratoires de recherches théoriques et pratiques sont articulés. En conclusion, on souligne le laboratoire comme une méthode qui génère une connaissance tacite-somatique et on présente une proposition méthodologique pour réaliser des pratiques de laboratoire dans la recherche académique.
[en] Decolonising impulses drove the production of Pacific writing. Asserting local experience against Western representations of Oceania entailed countering not only stereotypes from literature and art, but also undoing the print historical archive. Pacific writers have stressed embodied experience and oral transmission over distanced written record, disruptive narratives over smooth tales of progress, and have mixed evolutionary cycles including mythic roots with linear chronologies. Albert Wendt's writings illustrate these differences in "doing history".

[fr] La production littéraire du Pacifique a été menée sous l'impulsion de la décolonisation. L'affirmation de l'expérience locale face aux représentations occidentales de l'Océanie impliquait non seulement de contrer les stéréotypes littéraires et artistiques, mais aussi d'effacer la production historique imprimée. Les auteurs océaniens ont mis l'accent sur l'expérience vécue et sur la tradition orale à la place des écrits distanciés, sur les récits disruptifs à la place des discours polis sur le progrès, et ont mêlé cycles d'évolution et racines mythiques aux chronologies linéaires. Les écrits d'Albert Wendt illustrent cette fabrique différente de l'histoire.
[en] " You floated between two Systems, between drawing and color ", said Balzac's Frenhofer to his rival Porbus. The opposition of line and color has domi-nated the tradition of doctrines authored by artists and art historians since the Renaissance. " Disegno " and géométrie perspective established line as the rationality of pain-ting. Seventeenth-century classicism takes up this debate again and broadens it into a reflection on the cultural System of rhetoric. In the nineteenth century, the opposition Ingres/Delacroix prolongs the debate, even as color becomes the subject of a décisive réévaluation. Heinrich Wôlfflin is the author of the clearest systematization of this pola-rity, in his distinction of the classical as plastic and the baroque as pictural and colorist. Wôlfflin readily admitted the influence which the evolution of contemporary, impres-sionist and post-impressionist art had on his work as a historian. In Cézanne's works, color prevails over line. Kandinsky closes this history of the difference of opinion over line and color with an affirmation of the autonomy of each.

[fr] " Tu as flotté entre les deux systèmes, entre le dessin et la couleur ", dit le Frenhofer de Balzac à son rival Porbus. L'opposition entre la ligne et la couleur domine une tradition des doctrines d'artiste et de l'histoire de l'art depuis la Renaissance. Le disegno et la perspective géométrique faisaient de la ligne la rationalité de la peinture. Le classicisme du XVIIE reprend ce débat en l'élargissant à une réflexion sur le système culturel de la rhétorique générale. Au xixe siècle, l'opposition Ingres/Delacroix prolonge la même discussion, tandis que la couleur fait l'objet d'une réévaluation décisive. C'est Heinrich Wölffîlin qui a le plus clairement systématisé cette polarité, en distinguant le classique linéaire et plastique et le baroque pictural et coloriste. Wölfflin convenait volontiers de l'influence qu'avait eue sur son travail d'historien l'évolution de l'art contemporain, impressionniste et post-impressionniste. Chez Cézanne, la couleur l'emporte nettement sur la ligne. Kandinsky clôture cette histoire du différend ligne / couleur en affirmant l'autonomie et de la ligne et de la couleur.
[en] This article, following the trajectory of a couple, René Allendy, and his wife Yvonne, aims to shed light on the modalities of the penetration of psychoanalysis in French society in the 1920s and 1930s.The Allendys were important players in this movement in the intellectual and cultural world, through the Study Group for the Dissemination of New Trends, which they founded in 1922. They will apply some aspects of Freudian theory to the political and social spheres, to problems such as crime prevention, juvenile delinquency, gender inequality, career guidance.The author points out both the interest and the limits of such an attempt to apply psychoanalysis to social issues, and describes its reception by contemporaries. She shows, through the example of the cure of Anaïs Nin by Allendy, how little the practice of psychoanalysis was then codified, and to what extent the literary world was an essential vector of diffusion and popularization of psychoanalysis in French society.

[fr] Cet article, en suivant la trajectoire d'un couple, René Allendy et son épouse Yvonne, se propose d'éclairer les modalités de la pénétration de la psychanalyse dans la société française des années 1920 et 1930.Les Allendy vont être des acteurs importants de ce mouvement dans le monde intellectuel et culturel, à travers le Groupe d'études pour la diffusion des tendances nouvelles, qu'ils fondent en 1922. Ils appliqueront certains aspects de la théorie freudienne aux domaines politique et social, à des problèmes comme la prévention du crime, de la délinquance juvénile, l'inégalité entre les sexes, l'orientation professionnelle.L'auteure pointe à la fois l'intérêt et les limites d'une telle tentative d'application de la psychanalyse à des questions sociales, et décrit sa réception par les contemporains. Elle cherche à montrer, à travers l'exemple de la cure d'Anaïs Nin par Allendy, à quel point la pratique de la psychanalyse était encore peu codifiée, et à quel point le monde littéraire fut un vecteur essentiel de diffusion et de popularisation de la psychanalyse dans la société française.
[en] 2nd December 1851 in Finistère, a transient coup ?Was 2nd December a different day in Finistère ? Indeed, hardly anything actually disrupted the obvious and genuine peace after the coup. So, 2nd December didn't seem to mark a milestone straightaway, except for those in charge of the department administration, who were informed of the national news and who somehow belonged to the public sphere. However, the mark of the new regime was challenged simultaneously and for others, often, by a second date, the plebiscite of 20th December. The stakes of the event — 2nd December or 20th December — were more significant than a mere matter of dates. Indeed, they permitted to define the separation between two ways of thinking and of understanding the political event: some people regarded it as an initial upset which altered the course of events while others thought it might be considered as an insertion within an electoral time, more extricated from the contingencies of that period.

[fr] Le 2 décembre fut-il un jour différent dans le Finistère ? Car à peu près rien ne vient troubler la tranquillité visible et avérée après le coup d'État. Le 2 décembre ne semble donc pas faire date d'emblée, sauf pour ceux qui ont en charge l'administration du département, sont au fait des nouvelles nationales, appartiennent en quelque sorte à la sphère publique. Cependant, la marque de fabrique du nouveau régime est concurrencée dans le même temps et pour d'autres souvent, par une seconde date, celle du plébiscite du 20 décembre. L'enjeu de l'événement — 2 décembre ou 20 décembre — va au-delà d'un simple problème de calendrier. Il permet en effet de cerner la disjonction entre deux façons de penser, d'appréhender l'événement politique : rupture initiale pour certains qui transforme le cours des choses, inclusion dans un temps électoral plus dégagé des contingences du moment pour d'autres.
[en] In 2012, an archaeological survey prior to the realization of a gravel pit allowed the discovery of a new protohistoric incineration necropolis, located in a place called " Aouïdas " at Saint-Martory (Haute-Garonne). This paper provides an overview of the results of this operation, which has not been followed by further research. The new and unsuspected discovery of this funeral group, estimated at more than 200 graves, covers an area of at least 8500 m2. It dates back to the extreme end of the Bronze Age (transition Bronze / Iron) and ancient and recent First Iron Age. Thus, it constitutes a convenient "link" between the necropolises of the valley of the Garonne and those of central Pyrenees with which comparisons seem meaningful, from an architectural point of view as well as from the organization of the deposits.

[fr] En 2012, une reconnaissance archéologique préalable à la réalisation d'une gravière a permis la découverte d'une nouvelle nécropole à incinération protohistorique au lieu-dit " Aouïdas " à Saint-Martory (Haute-Garonne). Cet article propose une présentation des résultats de cette opération qui n'a pas été suivie de recherches plus approfondies. Totalement inédit et insoupçonné, cet ensemble funéraire, estimé à plus de 200 tombes, couvre une superficie d'au moins 8500 m2. Daté de l'extrême fin de l'âge du Bronze (transition Bronze/Fer) et du Fer I ancien et récent, il constitue un " maillon " opportun entre les nécropoles de la vallée de la Garonne et celles des Pyrénées centrales avec lesquelles transparaissent des rapprochements éloquents, tant du point de vue architectural que de l'organisation des dépôts.
[en] The marbles of the Languedoc and Pyrénées are located in the Pyrénées mountains and the "Montagne Noire" as their genesis is associated with the uplift of the mountain ranges. The many varieties of marble is related to the variety of rocks involved in the uplift process and the complexity of the events then occur. The marbles can be classified into limestone, epimetamorphique limestone: "griotte" marbles, s.s. marbles, breccias and various rocks with granites. The variety of designs and colors of these marbles is in relation to their geological history. The colors are studied by chemical analysis.

[fr] Les marbres du Languedoc et des Pyrénées sont localisés dans les montagnes, Pyrénées et montagne Noire, car leur genèse est associée à la surrection de ces chaînes de montagne. La diversité des marbres est liée au grand nombre de roches différentes engagées dans le processus de surrection et à la complexité des évènements qui interviennent alors. Les marbres peuvent être classés en calcaires, calcaires épi-métamorphiques : marbres griottes, marbres s.s., brèches et roches diverses dont les granites. La variété des dessins et des couleurs de ces marbres est corrélée à leur histoire géologique. L'origine des couleurs est étudiée par des analyses chimiques.
[en] In this contribution, we evaluate the impact of a formation aiming at helping of the pre-service teachers to adopt the use of the black board during their training courses. Starting the model of Kolb (1984), the mobilising idea of this formation is to lead the future teachers to adopt a reflexive behaviour, during and after the act to teach. For that purpose, this learning environment is articulated around a step face ton face between the first and the second training course as well as the step of sharing via the Internet during the second training course. Twenty-eight pre-service teachers in 2nd year of training in a high teaching school in the French Community of Belgium took part in this experimentation. To evaluate the effects, we twice analyse, on the one hand, the learning process perceived by the students and on the other hand, comments provided by the classroom teachers.

[fr] Dans cette contribution, nous évaluons l'impact d'un dispositif de formation visant à aider des futurs enseignants à s'approprier l'usage du tableau noir au cours de leurs stages sur le terrain. En nous appuyant sur le modèle de Kolb (1984), l'idée mobilisatrice de ce dispositif de formation est d'amener les futurs enseignants à adopter une démarche réflexive avant, pendant et après l'acte d'enseigner concernant l'usage du tableau dans la classe. Pour y parvenir, ce dispositif s'articule autour d'une phase en présentiel entre le premier et le deuxième stage ainsi que d'une phase de partage à distance via Internet pendant le deuxième stage. Vingt-huit futurs instituteurs en deuxième année de formation dans une haute école pédagogique en Communauté française de Belgique (École normale de Leuze (HELHA)) ont participé à cette expérimentation. Pour évaluer le processus d'appropriation, nous analysons d'une part l'apprentissage perçu par les étudiants et d'autre part, l'opinion recueillie auprès des maîtres de stage.
[en] This article aims to engage in discussion on the phenomenon that is the political survival of autocrats in the Arab Middle East. The focus here is not the resilience of a ruling autocrat, but rather that of a deposed dictator and his survival in a post-Arab Spring environment. By looking at the political survival of Yemen's long-time strongman, this case examines the methods utilized by a modern autocrat to guarantee his survival beyond his term as ruler. 'Alī 'Abd Allāh Ṣāliḥ's persistence provides a new area of study for observers of Arab politics. His continued relevance and his 33 years as president to the balance of power in Yemen has preserved legacy structures and rules for the exercise of power. Ṣāliḥ's renewed near-monopoly on mobilization is shown to be rooted in traditional and modern instruments of survival such as media networks, the use of violence by proxy and a return to political alliances of convenience. A summary of events from late 2014 will illustrate how Ṣāliḥ's resilience manifested in direct challenges to the political transition, and his resurgence as a major center of power.

[fr] Dans cet article est abordée la question de la survivance politique d'autocrates dans le Moyen-Orient arabe. Il ne s'agira pas de résilience d'autocrates toujours au pouvoir, mais de celle d'un dictateur déposé qui demeure présent politiquement dans le contexte de l'après-Printemps arabe. En examinant le maintien d'un homme qui a imposé sa force depuis de nombreuses années au Yémen, seront analysées les méthodes utilisées par 'Alī 'Abd Allāh Ṣāliḥ, " autocrate moderne ", pour garantir sa continuité politique au-delà de son mandat comme dirigeant. Ce cas est nouveau pour les spécialistes de politique arabe. L'importance politique de Ṣāliḥ, et les 33 ans de règne qu'il a passés à maintenir l'égalité des forces au Yémen ont permis le leg de structures et de principes de gouvernement. Les instruments traditionnels et modernes de la survivance politique, comme l'utilisation des réseaux médiatiques, l'utilisation de la violence par procuration et un retour aux alliances politiques clientélistes assurent à Ṣāliḥ son quasi-monopole sur la mobilisation, constamment renouvelée en sa faveur. Le résumé des événements de la fin de l'année 2014 illustrera comment la résistance de Ṣāliḥ s'est manifestée dans la réponse qu'il a donnée aux défis de la transition politique, et dans sa réaffirmation en tant que force politique centrale.