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[en] The clashes between Pierre-Jean-François de Montgaillard, Bishop of Saint-Pons-de-Thomières, and the Récollets of his diocese, occupy a special place among the episodes linked to French doctrinal conflicts in the 17th century that attracted significant attention from the Roman Holy Office. Despite the best efforts of the parties involved, it was not widely publicised in France. This study therefore focuses on the surprising way in which the conflict was perceived by the Roman authorities. This dossier provides an insight into the biases of the Holy Office, linked both to the importance that Rome attaches to the regulars, and to the distorting effects created by the role of the Avignon Inquisition as an essential intermediary between Rome and France. However, these differences in perception were also exploited by the French actors themselves, who seemed capable of playing on them, despite the ability of the Holy Office to acquire competent experts on French issues in the second half of the 17th century.

[fr] Parmi les épisodes liés aux conflits doctrinaux français au XVIIe siècle qui ont fait l'objet d'une attention significative de la part du Saint-Office romain, les affrontements entre Pierre-Jean-François de Montgaillard, évêque de Saint-Pons-de-Thomières, et les récollets de son diocèse, occupent une place particulière. En effet, ils n'ont pas fait l'objet d'une publicisation significative en France, malgré les efforts des parties en présence. C'est donc de l'étonnante perception du conflit par les autorités romaines qu'il s'est agi de rendre compte ici. Ce dossier permet d'analyser les prismes qui sont ceux du Saint-Office, liés à la fois à l'importance que Rome attache aux réguliers, mais aussi aux effets de distorsion que crée le rôle d'intermédiaire essentiel de l'Inquisition d'Avignon entre Rome et la France. Mais ces écarts de perceptions sont aussi mobilisés par les acteurs français eux-mêmes qui semblent capable d'en jouer, malgré la capacité du Saint-Office à se doter dans la seconde moitié du XVIIe siècle d'experts compétents sur les questions françaises.
[en] This article is the result of a study on digital learning spaces in the Dakar area. Our methodology followed three complementary steps: a quantitative survey, a qualitative survey, and a review of current literature on the subject. From kindergarden to college, the number of digital learning spaces (with multimedia tools and internet access) is growing so fast that one might wonder about the scenarios and logic that led to their establishment and the competences of the actors behind it. The results show the existence of several categories of learning spaces based on their organization or the objectives that led to their creation. They also show how digital learning spaces help reduce the digital divide in Senegal and, in addition to the classical use of ICT, come in handy in personal projects as well, and how they contribute to the development of the areas in which they are established…

[fr] L'article est le résultat d'une étude sur des espaces numériques implantés dans des écoles de la région de Dakar. Trois démarches méthodologiques complémentaires ont été privilégiées : une enquête quantitative, une enquête qualitative et une revue de la littérature sur le sujet. De la maternelle à l'université, on observe de plus en plus l'ouverture d'espaces dotés d'équipements multimédia et d'accès à Internet au point que toute personne avertie peut s'interroger sur les scénarii et les logiques qui président à ces ouvertures et les compétences des acteurs. Les résultats montrent l'existence de diverses catégories d'espaces en fonction de leur organisation ou des objectifs qui ont présidé à leur implantation, et comment les espaces numériques scolaires contribuent à la réduction de la fracture numérique au Sénégal et comment, au-delà des usages classiques des TIC, ces espaces peuvent accompagner les usagers dans leurs projets personnels, et contribuer au développement de la localité où ils sont implantés…
[en] Scholars traditionally attributed to Benito Arias Montano both the autograph manuscript and authorship of the treatise Declaración de los Trenos o Lamentaciones de Jeremías, included in MS &-III-19. (Real Biblioteca de San Lorenzo de El Escorial). The two attributions are nevertheless historically mistaken, given that the treatise's author is saint Francisco de Borgia, the manuscript could not have been copied by the Spanish humanist.

[fr] Les spécialistes ont traditionnellement attribué à Benito Arias Montano la paternité de l'ouvrage Declaración de los Trenos o Lamentaciones de Jeremías (Real Biblioteca de San Lorenzo de El Escorial, MS &-III-19), allant jusqu'à considérer le manuscrit comme unautographe du bibliste lui-même. Toutefois il semblerait qu'il s'agisse d'une erreur historique : le véritable auteur du traité étant saint François de Borgia, il ne s'agit pas d'une copie autographe de Montano.
[en] In France, each year, a non-formal education sector provides thousands of hours of training: neighborhood associations. These associations play an important role in the acquisition of French. Migrants as well as illiterate French adults attend training courses offered in this context, which are often run by volunteers. The recent evolution in terms of professionalization of practices in this sector raises the question of competences expected from volunteers who give these French courses. To put it another way, in addition to giving their time to help and make themselves useful, should volunteers also acquire and apply new skills? Should they become language experts or equipped mediators?

[fr] En France, chaque année, des milliers d'heures de formation sont assurées par un secteur éducatif non formel : les associations de quartier. Le terrain associatif joue notamment un rôle important dans l'apprentissage du français. Les formations proposées dans ce cadre, bien souvent animées par des bénévoles, accueillent des migrants, mais également des adultes ayant le français comme langue première en situation d'illettrisme. L'évolution récente en termes de professionnalisation des pratiques dans ce secteur pose aujourd'hui la question des compétences attendues chez les animateurs bénévoles qui dispensent ces cours de français. En d'autres termes, en plus de donner de son temps pour aider et se rendre utile, l'animateur bénévole doit-il également acquérir et mettre en œuvre de nouvelles compétences ? Doit-il devenir un expert de la langue ou bien un médiateur outillé ?
[en] The aim of this article is both to expose some very serious objections raised by the theses of current cognitive semantics and to demonstrate, point by point, the superiority of a mediationist approach, ie. acknowledging the determining role of language in the development of human thought, both at individual and collective levels. Thus I refute the opinion, so often expressed in the works of cognitive semantics, according to which the only "alternative" to objectivism is a mentalist type experientialism. After an impartial presentation of the main propositions and major concepts of the Lakoff's and Johnson's semantics, I proceed to methodically assess them and to systematically expose the counter-propositions and counter-analyses that a mediationist approach inspires. In particular, a mediationist and non-objectivist reformulation is proposed for the model of necessary and sufficient conditions.

[fr] Cet article vise à la fois à exposer les très sérieuses objections que soulèvent selon nous les thèses de la sémantique cognitive actuelle et à démontrer, point par point, la supériorité d'une approche médiationniste, i.e. prenant acte du rôle déterminant du langage dans le développement de la pensée humaine, tant au plan individuel qu'au plan collectif. Nous réfutons ainsi l'opinion, maintes fois exprimée dans les travaux de sémantique cognitive, selon laquelle la seule " alternative " à l'objectivisme serait un expérientialisme de type mentaliste. Après une présentation impartiale des principales propositions et des grands concepts de la sémantique de Lakoff et Johnson, nous procédons à leur évaluation méthodique et exposons systématiquement les contre-propositions et contre-analyses qu'inspire une approche médiationniste. Est proposée notamment une reformulation médiationniste et non objectiviste du modèle des conditions nécessaires et suffisantes.
[en] One century after its reconstruction, the southern gate of Sana'a, Bāb al‑Yaman, has become not only the symbol of an ancient urban identity but also the emblem of Yemen's political and cultural vitality. This article analyses the persistence and the symbolization of such an archetypal urban form through three levels of interpretations: first, the city dwellers' perceptions, which replace the gate in spatial practices; then the iconographic representations of Bāb al‑Yaman, which are in line with the process of promotion of Yemen's patrimonial and cultural treasures; and last but not least, the discourse analysis of some institutional actors, who have turned the gate into an object of claim.

[fr] Bāb al‑Yaman, porte méridionale de la ville de Sanaa, est devenue, un siècle après sa reconstruction, à la fois le symbole d'une identité urbaine héritée et l'emblème de la vitalité politique et culturelle du Yémen. C'est l'analyse de la persistance et de la symbolisation d'une forme urbaine archétypale qui est ici proposée à travers une triple lecture : celle des perceptions des citadins qui recentrent la porte dans les pratiques spatiales, celle, interprétative, des représentations iconographiques de Bāb al‑Yaman qui s'inscrivent dans un processus de valorisation des richesses patrimoniales et culturelles du pays, et, enfin, celle des discours de quelques acteurs institutionnels qui font de la porte un objet de revendications.
[en] Following the UK's decision to leave the EU, British foreign and defence policy discourse has been inspired by the "Global Britain" narrative. But this narrative only makes sense as far as Britain is able to establish or maintain ambitious partnerships either with the EU or with individual member states. This paper analyses the rationale behind the deepening of bilateral cooperation with France in order to show that it remains crucial if Britain wants to maintain its role as one of the main actors in European defence and security policy.Ten years after the signing of the November 2010 Lancaster House treaties on defence and security and on nuclear cooperation, this paper uses a role theory approach to recall the strategic, political and economic rationales for bilateral cooperation and examine the current state of Franco-British relations. Brexit puts this cooperation at risk – with Emmanuel Macron calling for a stronger EU based on a reinforced Franco-German partnership – and recent developments in defence cooperation in Europe – with the implementation of the Permanent Structured Cooperation (PESCO) and the creation of the European Intervention Initiative (EI2) – raise questions about the respective roles of France and the UK. But this paper also shows that the current international context reinforces the case for close Franco-British defence and security relations that are beneficial for both partners, as well as for the EU.

[fr] Depuis la décision du Royaume-Uni de quitter l'Union européenne, le discours de politique étrangère et de défense britannique est fondé sur l'idée d'une Grande-Bretagne à vocation mondiale. Mais cette idée n'a de sens que si le pays parvient à établir ou à maintenir des partenariats ambitieux tant avec l'UE qu'avec ses États-membres. Cet article analyse les raisons qui ont poussé à une coopération approfondie avec la France afin de montrer qu'elle demeure essentielle si le Royaume-Uni entend conserver son rôle d'acteur de premier plan de la politique de défense et de sécurité européenne.Dix ans après la signature des accords de Lancaster House de novembre 2010 en matière de défense et de sécurité ainsi que de coopération nucléaire, cet article fait appel à une approche fondée sur la théorie des rôles pour rappeler les motivations stratégiques, politiques et économiques de la coopération bilatérale et examiner l'état actuel des relations franco-britanniques. Le Brexit constitue une menace pour cette coopération à l'heure où Emmanuel Macron appelle de ses vœux une UE plus forte fondée sur un partenariat franco-allemand renforcé. Les changements récents dans le domaine de la coopération européenne de défense, notamment la mise en œuvre de la Coopération structurée permanente (PESCO) et la création de l'Initiative européenne d'intervention (EI2), soulèvent des interrogations sur les rôles respectifs de la France et du Royaume-Uni. Mais cet article démontre également que, dans les domaines de la défense et de la sécurité, le contexte international actuel renforce la nécessité de relations franco-britanniques étroites aux conséquences bénéfiques pour les deux partenaires, mais aussi pour l'UE.
[en] Following the revolutionary outbreak of 1868, Amadeo of Savoy and his wife Maria Victoria arrived in Spain to set up a new dynasty, with a twofold objective: to purge and renovate the monarchy after the reign of Isabel II, and to set themselves up as icons symbolising the nation. To achieve this, they needed to present a new image of the institution, far removed from traditional usages and closer to the people. These changes were inspired by General Prim; however, his assassination left the monarchs bereft of any sources of political support that might have assured the final success of their plans. In this frame of mind the monarchs undertook an intensive campaign of social relations designed to fit in with bourgeois customs and manners. The monarchs' private life was organised to be a public mirror reflecting the moral values of the bourgeoisie; such elements as the family, religious convictions, and even physical appearance, were all pressed into service. And yet the monarchs were rejected by the nobility and ignored by the common people. At that time the intended targets of these ideas, the middle classes, did not constitute a cohesive social reality, nor was there a clearly-defined policy that might have successfully helped the new dynasty to take root.

[fr] Amadeo de Saboya et son épouse Maria Victoria arrivèrent en Espagne après le soulèvement révolutionnaire de 1868 pour instaurer une nouvelle dynastie avec un double but : assainir et rénover la monarchie après le règne d'Isabelle II, et, d'autre part, tenter d'en faire le référant symbolique de la nation. Pour y parvenir, ils devaient construire une nouvelle image de l'institution, éloignée des pratiques traditionnelles et plus proche du peuple. Le général Prim fut le promoteur de ces changements, mais son assassinat priva les souverains des appuis politiques nécessaires à la réalisation de leur projet. Dans ce contexte, les monarques déployèrent une intense activité sociale conforme aux mœurs et aux usages de la bourgeoisie. La vie privée des rois prétendait être un miroir public qui refléterait les valeurs morales bourgeoises. Des codes comme la famille, la religiosité et même l'apparence physique furent utilisés à cette fin. Cependant, les monarques furent confrontés au rejet de la noblesse et à l'indifférence des classes populaires. Les classes moyennes, supposées être les destinataires de ces idées, ne constituaient pas, à cette époque, une réalité sociale homogène, pas plus que n'existait un projet politique défini qui aurait pu favoriser l'enracinement de la nouvelle dynastie.
[en] This essay criticizes present dominant education. It takes a wide view in order to explain how formal education becomes a powerful ally for the modernity project: natures' control in order to achieve human progress. Process that in the XXth century leads to globalization, and to an education guided by economicist principles. On the other hand, an even wider perspective is adopted to consider not only mankind's history, but also the Earth evolution during 4,600 million years. With this approach, it becomes evident that the idea of development and the present purposes of education are part of today's planet crisis. Concepts like "biosphere development", "symbiosis", and "autopoiesis" are explored in order to sketch a coevolutionary education.

[fr] Cet essai correspond à une critique de l'éducation actuelle. Pour cela, une vision ample est adoptée afin d'expliquer de quelle manière l'éducation formelle se transforme en puissant alliée du projet moderne : le contrôle de la nature visant à garantir le progrès humain. Ce processus amorcé au 20ème siècle, abouti à l'actuelle mondialisation et à une éducation guidée par des principes économocistes. Nous partons d'une perspective encore plus ample (mais synthétique) qui inclue non seulement l'histoire de l'humanité, mais aussi l'évolution de la Terre depuis 4,600 millions d'années. L'objectif consiste à rendre compte de la pauvreté de la notion de développement et des fins actuelles de l'éducation. Certains concepts sont explorés tels que " développement biosphérique ", " symbiose " et " auotpoïèse ", afin d'ébaucher ce à quoi pourrait correspondre une éducation co-évolutive.
[en] The study presents the research carried out on the pile dwellings on Lake Bienne from the earliest descriptions in the 18th century. The search for objects in the lake occurred during the 19th century, enabling important collections to be built up. A compilation of all knowledge on the subject was only published at the start of the 20th century. The creation of a cantonal archaeological service in 1970 led to serious excavation and the inventorying of the lakeshore settlements.

[fr] Cet article présente l'historique de la recherche sur les palafittes du lac de Bienne, depuis les premières descriptions datées du xviiie siècle. La pêche aux objets lacustres marque le xixe siècle et permet la constitution d'importantes collections. Il faut cependant attendre le début du xxe siècle pour qu'un état de toutes les connaissances soit publié. La création du service cantonal d'archéologie en 1970 débouche sur d'importantes fouilles et sur l'inventaire des stations lacustres.
[en] The Teatro delle Albe (Theatre of the Dawns) from Ravenna is probably one of the most important companies in Italian contemponary theatre. Since its first plays, the Teatro delle Albe has placed at the center of its research the need to be connected to the reality of its time. This research has led four young actors to cross the question of migration and the new border spaces between Italy and Africa. Francesco D'Antonio's paper analyses about the importance of the representation and integration of the foreign as migrant in the Teatro delle Albe and the specific aspects of its theatrical poetic.

[fr] Le Teatro delle Albe de Ravenne est sans doute l'une des compagnies les plus significatives du panorama théâtral italien contemporain. Dès ses premiers spectacles le Teatro delle Albe met au centre de sa recherche théâtrale le besoin d'être connecté à la réalité de son époque qui conduit quatre jeunes comédiens à croiser la question migratoire et les nouveaux espaces de frontière entre l'Italie et l'Afrique. L'article de Francesco D'Antonio analyse l'importance du Teatro delle Albe dans la représentation et l'intégration de l'Autre en tant que migrant ainsi que les aspects particuliers de sa poétique théâtrale.
[en] The issue is the local scales which are used by Villeurbanne's municipal newspaper. First, we analyze the whole community dynamic of the information which deals with the town. Then, we analyze how the district reveals itself both through political and cultural justifications. In the end, we question the grouping of local authorities' ability to "make territory".

[fr] Nous étudions les échelles du local mobilisées dans le journal municipal de la ville de Villeurbanne. Après avoir abordé la dynamique communautaire qui prévaut à l'information relative au territoire communal, nous traitons le quartier et les justifications politiques et culturelles qui tendent à l'instaurer comme territoire pertinent. Nous terminons en nous interrogeant sur la capacité de l'échelon intercommunal à s'imposer, lui aussi, comme territoire.
[en] This paper aims to summarize semiotic theories which are compatible with a communicational approach to organizations. Organizations are defined as the result of a complex system of interactions directed towards the accomplishment of projects. Actors, through their communication, structure and solve communication problems of three types that correspond to three semiotic dimensions, procedures for symbols' production, interpretive schemes of symbols, and motivated actions oriented towards the provocation of an organizing effect. These semiotic dimensions reflect the social-cognitive matrix that supports them. Socio-semiotics approaches have placed emphasis on the phenomenological properties of organizations. They stress the importance of intersubjective views and the materiality of organizing communications. The concepts and methods proposed by socio-semiotics empower the researcher in organizational communication when he is focused on the analysis of organizational development and collective identity

[fr] Cet article présente une synthèse des théories sémiotiques compatibles avec une approche communicationnelle des organisations. Les organisations sont définies comme la résultante d'un système d'interactions complexe orienté vers l'accomplissement de projets d'action. Les acteurs, par leur communication, structurent et résolvent trois niveaux de problèmes communicationnels correspondant à trois dimensions sémiotiques, les procédures de production de symboles, les schèmes interprétatifs des symboles et les actions motivées et orientées vers la provocation d'un effet organisant l'activité collective. Les dimensions sémiotiques de la communication reflètent la matrice sociale-cognitive qui les supporte. Les socio-sémiotiques ont revalorisé les approches phénoménologiques de l'organisation insistant sur l'importance des points de vue intersubjectifs et la matérialité des phénomènes de communication organisante. Les concepts et les méthodes socio‑sémiotiques outillent le chercheur en communication des organisations axé sur l'analyse du développement des organisations et de l'identité collective.
[en] Chrétiens et Sociétés XVIe-XXIe siècles welcomes thematic dossiers proposed by one or two researchers who coordinate it and articles in Varia. It is a journal of the history of religions, centred on the study of the various Christian confessions in the modern and contemporary period, in an open conception, in constant dialogue with other sectors of the social sciences.

[fr] Chrétiens et Sociétés XVIe-XXIe siècles accueille des dossiers thématiques proposés par un ou deux chercheurs qui en assurent la coordination et des articles en Varia. C'est une revue d'histoire des religions, centrée sur l'étude des différentes confessions chrétiennes à l'époque moderne et contemporaine, dans une conception ouverte, en dialogue constant avec les autres secteurs des sciences sociales.