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[en] The social rise of enriched merchants by colonial trade was a constant in Modern Centuries. In the noble promotion, the Entailed estate was consolidated as a fundamental way to allowed the conservation and perpetuation of the family?s heritage and memory. The Neve?s represent the prototypical image of a family of foreign origin living in Seville, attracted by the riches of Indies. They manage to ennoble themselves and form part of the local noble hierarchy. The foundation of Miguel de Neve?s Entailed estate allowed the consolidation of the lineage. The clauses laid down in this foundation caused a complex conflict of succession in the mid-18th Century, involving the Marquises of Moscoso, who were resident in Indies and who had been responsible for the succession of the Entailed estate.?

[es] El ascenso social de los mercaderes enriquecidos por el comercio colonial fue una constante en los siglos modernos. En la carrera nobiliaria, el mayorazgo se consolid? como una herramienta fundamental, en tanto que permiti? la conservaci?n y perpetuaci?n del patrimonio y memoria de la familia. Los Neve representan la imagen protot?pica de familia de origen extranjera afincada en Sevilla, atra?da por la carrera de Indias. Una familia que consigui? ennoblecerse y formar parte de la jerarqu?a nobiliaria local. La fundaci?n del mayorazgo de Miguel de Neve permiti? la consolidaci?n del linaje. Las cl?usulas dispuestas en esta fundaci?n provocaron, a mediados del siglo XVIII, un complejo conflicto sucesorio en los que estuvieron implicados los Marqueses del Moscoso residentes en Indias, en qui?nes hab?an reca?do la sucesi?n del mayorazgo.?
[en] Confraternities are a popular religious creation well established in early modern Spain both in urban and rural areas. Nevertheless, it was in the cities that they had their main growth and they achieved a more perfect status. This paper considers the status of confraternities in the main Spanish cities, according to the report enforced by the government during the reign of Carlos III. Some topics as different religious devotions, in parish churches and monasteries, are analyzed. The paper pays attention to specific features of urban confraternities: privileged people (the nobility and the clergy) and social elite, the weight of guilds, the creation of new religious patterns, confraternity realizations into the worship and the public holidays, as well as their activities with regard to the underprivileged.

[es] Las cofrad?as son una creaci?n de la religiosidad popular muy arraigada en la Espa?a del Antiguo R?gimen, tanto en el mundo urbano como en el rural. No obstante, en las ciudades tuvieron su m?ximo desarrollo y su manifestaci?n m?s acabada. En este art?culo se estudian las cofrad?as de las principales ciudades espa?olas, utilizando la informaci?n de una gran encuesta realizada por el gobierno durante el reinado de Carlos III. Aspectos como las diferentes devociones religiosas que fomentaron, o su presencia en parroquias y conventos de ?rdenes religiosas son analizados. Se presta una gran atenci?n a los rasgos espec?ficos de las cofrad?as urbanas: presencia de los grupos privilegiados (nobleza y clero) y de las elites sociales, importancia de los gremios, creaci?n de nuevos modelos de religiosidad, protagonismo de las cofrad?as en el culto y fiestas p?blicas, as? como su actuaci?n respecto a los marginados.
[en] The 88 international meeting of the National Association of College Stores took place at the beginning of March 2011. The change from analogue to digital in the school and academic field was the monographic theme of the meeting. Discussions not focused on the prevalence of a media or another, all panellists agreed that education would be necessarily digital and that the issue was to define the actions which were to be developed in the context of University campuses and schools to accompany change.

[es] A principios de Marzo de 2011 se celebr? la 88 reuni?n internacional de la National Association of College Stores. El cambio de lo anal?gico a lo digital en el ?mbito escolar y acad?mico fue el tema monogr?fico del encuentro. Las discusiones no se centraron sobre la prevalencia de un soporte u otro, todos los ponentes coincidieron en que la ense?anza iba a ser necesariamente digital y que la cuesti?n era delimitar las acciones que se hab?an de desarrollar en el contexto de los campus universitarios y de las escuelas para acompa?ar el cambio.
[en] This article discusses the field of the pedagogical press by comparing the state of the issue in Argentina and in Latin American and European countries. The introductory lines provide a brief description of the project that motivates this work and a characterization of the unique hemerographic archive that preserves the materials under study. The following sections examine the productions where this line of inquiry is consolidated (Spain, Brazil and Portugal), or making its way (Mexico, Italy, Colombia, Ecuador and some regions of Africa), pointing out what is included in this press and what distinguishes it; which perspectives single out the area in question, and where their academic achievements and challenges lie. Given the above, the last section. focused on Argentina, part of the assumption that the pedagogical press, as a field of autonomous study, is ?unexplored?. However, a tradition and research practices have been identified that complement the historiographic scenario.

[es] El presente art?culo analiza el campo de la prensa pedag?gica comparando el estado de la cuesti?n en Argentina y en pa?ses de Am?rica Latina y Europa. Las l?neas introductorias ofrecen una breve descripci?n del proyecto que motiva este trabajo, y una caracterizaci?n del singular archivo hemerogr?fico que conserva los materiales en estudio. Los siguientes apartados examinan las producciones donde esta l?nea de indagaci?n se halla consolidada (Espa?a, Brasil y Portugal), o abri?ndose camino (M?xico, Italia, Colombia, Ecuador y algunas regiones de ?frica), puntualizando qu? se incluye en esta prensa y qu? la distingue; cu?les perspectivas singularizan al ?rea en cuesti?n y d?nde radican sus logros y desaf?os acad?micos. Dado lo anterior, la ?ltima secci?n focalizada en Argentina parte del supuesto de que la prensa pedag?gica en tanto campo de estudios aut?nomo, se halla ?inexplorado?. No obstante, se identifica una tradici?n y pr?cticas de investigaci?n que complejizan el escenario historiogr?fico.
[en] The lack of information on the use of technology in children with autism spectrum disorder (ASD) of different profiles can make it difficult for teachers and students to benefit from the most effective technology support tailored to their needs. The aim of this review was to analyze and synthesize scientific evidence on the effectiveness of technological resources in improving the emotional understanding of students with high and low functioning ASD profiles. A systematic review of the scientific publications indexed in some of the most relevant databases was carried out following the criteria established in the PRISMA declaration. A total of 38 articles that met the pre-established inclusion criteria were analyzed. The results show the importance of designing versatile systems that can be customized and adapted in real time and in natural contexts with a clearly inclusive approach. But they also suggest that technology may not be an appropriate complementary intervention tool for all children with ASD. This underlines the need for additional well-controlled tests on the characteristics that would allow identifying which students might or might not benefit from different technology modalities.

[es] La falta de informaci?n sobre el uso de la tecnolog?a en ni?os con trastorno del espectro autista (TEA) de diferentes perfiles puede dificultar que docentes y alumnos se est?n beneficiando del apoyo tecnol?gico m?s eficaz y ajustado a sus necesidades. El objetivo de esta revisi?n fue analizar y sintetizar la evidencia cient?fica sobre la eficacia de los recursos tecnol?gicos en la mejora de la comprensi?n emocional de estudiantes con TEA con perfiles de alto y bajo funcionamiento. Para ello se realiz? una revisi?n sistem?tica de las publicaciones cient?ficas indexadas en algunas de las bases de datos de mayor relevancia siguiendo los criterios establecidos en la declaraci?n PRISMA. En total se analizaron 38 art?culos que cumplieron con los criterios de inclusi?n preestablecidos. Los resultados muestran la importancia de dise?ar sistemas vers?tiles que puedan personalizarse y adaptarse en tiempo real y en contextos naturales con un enfoque claramente inclusivo. Pero tambi?n sugieren que la tecnolog?a puede no ser una herramienta de intervenci?n complementaria adecuada para todos los ni?os con TEA. Lo que subraya la necesidad de ensayos adicionales bien controlados sobre las caracter?sticas que permitan identificar qu? estudiantes podr?an o no beneficiarse de diferentes modalidades de tecnolog?a.
[en] This paper constitutes an analysis of the conditions of possibility and the processes that influenced in the emergence of the movement of unemployed in Argentina. In particular one investigates, through a theoretical and empiric reconstruction, in the configuration of the collective subjectivity that has been constituted by the unemployed to give sense to the contexts of sociability affected by deep reformations. The attention in the aspect of the collective subjectivity allows to investigate key environments in the appropriation of repertoires of collective action, the re-meaning of the historical memory in new organizations and, in definitive, an experience for a sector of the working class in Argentina.

[es] Este art?culo constituye un an?lisis de las condiciones de posibilidad y los procesos que influyeron en la emergencia del Movimiento de Desocupados en Argentina. En particular se indaga, a trav?s de una reconstrucci?n te?rica y emp?rica, en la configuraci?n de la subjetividad colectiva constituida por los desocupados para dar sentido a los contextos de sociabilidad afectados por profundas reformas. La atenci?n en el aspecto de la subjetividad colectiva permite indagar en ?mbitos claves como la apropiaci?n de repertorios de acci?n, la resignificaci?n de la memoria hist?rica en nuevas organizaciones y, en definitiva, una experiencia para un sector de la clase trabajadora en Argentina.
[en] This article reviews some of the main problems faced by the administration of Cuaht?moc C?rdenas during the period 1997-2000 when it was decided to organize neighborhood commitees of citizens' participation in the Federal Distric of Mexico City (DF) and to implement the Law of Citizens Participation of 1999. One of the issues discussed concerns the optimum population and territorial size for the best articulation between citizens demands and local governement. Also discussed are the different proposals through which the new political actors of Mexico's capital are proposing to trascend the mistakes and limitations with respect to participation of the first three years of the PRD local government.

[es] En este art?culo el autor plant?a los problemas a que se enfrent? la administraci?n de Cuaht?moc C?rdenas (1997-2000), al organizar los comit?s vecinales de participaci?n ciudadana en el Distrito Federal y al poner en pr?ctica la Ley de Participaci?n Ciudadana hacia principios de 1999. Un punto central est? relacionado con las dimensiones ?ptimas, en t?rminos poblacionales y territoriales, para llevar a efecto la articulaci?n entre las demandas de la ciudadan?a y la concurrencia de los equipos gubernamentales para hacer frente a ellas. Se analiza igualmente la forma en que los nuevos aspirantes al gobierno de la ciudad capital de M?xico est?n planteando superar los errores y las limitaciones del primer trienio perredista en materia de participaci?n.
[en] The Royal Printing Office published in 1785 Instituciones Matem?ticas by Antonio Rosell, professor since January 1772 at the Royal Studies of San Isidro in Madrid. The author announced two volumes, the first containing numerical arithmetic and the principles of algebra, but the second was unpublished. Rosell claims that he wants to write a ?textbook on pure mathematics? for ?mathematicians by profession?. We present a detailed description of the book, preceded by some biographical notices about the author, and general aspects of the cited work.

[es] La Imprenta Real public? en 1785 Instituciones Matem?ticas de Antonio Rosell, catedr?tico desde enero de 1772 en los Reales Estudios de San Isidro en Madrid. El autor anunci? dos vol?menes, el primero contiene la aritm?tica num?rica y los principios del ?lgebra, pero el segundo qued? in?dito. Rosell afirma que quiere escribir un ?texto de matem?tica pura? dirigido a ?matem?ticos de profesi?n?. Presentamos una descripci?n detallada del libro, precedida por indicaciones biogr?ficas sobre el autor y aspectos generales de la obra citada.
[en] In this article, the author evaluates the position that Military History has in the Spanish Civil War. In a long first part some of the main sources are mentioned and also examined. These sources, which exist in our country to study this subject, are primary (archival) and secondary (bibliographical) and its aim is to bring the subject closer to the future researches. The second part includes a critical opinion about ten historiographical omissions which can be completed as well as a complaint for the lack of originality this kind of history has suffered in the last thirty years. The author fights for a necessary updating by means of new ideas and questions about life in the battlegrounds and for a bigger dedication to the compared history of other conflicts.

[es] En el presente art?culo el autor hace un balance general sobre la posici?n que la Historia Militar sobre la Guerra Civil ocupa dentro de la historiograf?a espa?ola. En una larga primera parte se se?alan y analizan algunas de las principales fuentes, tanto primarias (archivos) como secundarias (bibliograf?a), que existen en nuestro pa?s para el estudio de la misma, con el ?nico prop?sito de facilitar el acercamiento a dichas fuentes a los futuros investigadores en la materia. La segunda parte condensa un juicio cr?tico sobre diez lagunas historiogr?ficas, susceptibles de ser completadas, as? como una denuncia de la escasa originalidad en la que se ha movido este tipo de historia en los ?ltimos treinta a?os. El autor aboga por una necesaria renovaci?n de la misma a trav?s de nuevos planteamientos y preguntas sobre la vida en los frentes y por una mayor dedicaci?n a la historia comparada de otras contiendas.
[en] This study proposes mediation models to explain the influence of socio-familial variables in evaluating digital competence in communication and collaboration among Spanish students in compulsory education (ESO; 12-16 years of age). A non-experimental quantitative methodology was employed, within an explanatory, cross-sectional design, with a sample of 609 students from 18 schools, selected by stratified random sampling. Data was collected using an objective assessment test of knowledge and skills, and a Likert scale for attitudes. Regression analyses were performed by creating theoretical reference models with bootstrapping. The results show, through different models, the influence of socio-familial variables in acquiring and developing digital competence

[es] En este art?culo se presenta un trabajo que pretende proponer modelos de mediaci?n que expliquen la influencia de variables sociofamiliares en la evaluaci?n de la competencia digital, en el ?rea de comunicaci?n y colaboraci?n, de estudiantes espa?oles de Educaci?n Obligatoria (12-16 a?os). Se emple? una metodolog?a cuantitativa no experimental con un dise?o de corte explicativo y transversal, y se trabaj? con una muestra de 609 estudiantes de 18 centros educativos de acuerdo con un tipo de muestreo aleatorio estratificado. Para la recolecci?n de informaci?n se utiliz? una prueba objetiva de evaluaci?n de conocimientos y habilidades, y una escala tipo Likert para las actitudes. Se realizaron an?lisis de regresi?n mediante la creaci?n de modelos te?ricos de referencia, basados en la t?cnica bootstrapping. Los resultados permiten demostrar, por medio de diferentes modelos, la influencia de variables sociofamiliares en la adquisici?n y desarrollo de esta competencia.
[en] The article tries to analyze the democratic consolidation in Nicaragua, underlying the important role played by the Armed Forces and the party system. By the author, both of these elements have been shown very functional to the process of democratic consolidation in this country. Therefore, he sustaines also that the transition to democracy in Nicaragua had begun before the electoral process of 1990.

[es] En el art?culo se analiza la consolidaci?n democr?tica en Nicaragua, destacando el importante papel desempe?ado tanto por las Fuerzas Armadas como el juego de sistemas de partidos. Para el autor, estos dos elementos se mostraron plenamente funcionales para el proceso de consolidaci?n democr?tica en este pa?s. Adem?s, sostiene que la transici?n a la democracia hab?a comenzado en Nicaragua antes del proceso electoral que culmin? en 1990.
[en] The current SARS-CoV-2 pandemic has brought, as in past pandemics, a series of metaphors and, still, a recent literature about it. In addition to philosophical and economic questions, that have caused an unprecedented crisis and that it is early to evaluate with a proper perspective.

[es] La pandemia actual de SARS-CoV-2 ha tra?do, como en pandemias pasadas, una serie de met?foras y literatura todav?a a?n reciente en torno a la misma. Adem?s de cuestiones filos?ficas y econ?micas, que han provocado una crisis sin precedente y que es pronto para evaluar con una perspectiva adecuada.
[en] This study deals with the repercussions of the Spanish-French conflict on the other side of the Atlantic, and in particular, the United States, taking into account the role of France and England in the establishment of intercontinental relations. The territorial, strategic and commercial advantages obtained by the US are also analysed.

[es] Se aborda en este art?culo la repercusi?n del conflicto hispano-franc?s al otro lado del Atl?ntico y, en particular, en Estados Unidos teniendo adem?s en cuenta el papel que desempe?an Francia e Inglaterra en el establecimiento de las relaciones intercontinentales. Asimismo se analizan las ventajas territoriales, estrat?gicas y comerciales obtenidas por Estados Unidos.
[en] We consider that legal dogmatics covers not only a description of the existing legal system and a consequent systematic and notional analysis, but also the development or contribution of proposals based on fair Law. Thus, the object of knowledge of the Science of Criminal Law cannot be solely positive law, but criminal law as the product of rational rule-making aiming at the achievement of justice. Based on this notion, we analyse two lines of thought that in our view start from a criminal law dogmatics which focuses on what we have called soft dogma, assuming that the legal system encompassing it is open to a contingent world: first, to discuss the principle of legality in the context of International Criminal Law, in order that the punishment of international crimes be reasoned in the light of the latter; second, to assert the criminal law as part of the general legal system, where the penal rule must be interpreted within the penal framework while not ignoring other branches of law.

[es] Consideramos que la Dogm?tica Jur?dica no s?lo cubre la descripci?n del ordenamiento vigente y el an?lisis sistem?tico y conceptual, sino tambi?n la elaboraci?n o creaci?n de propuestas basadas en un Derecho justo. Por eso el objeto del conocimiento de la Ciencia del Derecho Penal no puede ser solo el derecho positivo, sino el derecho penal, entendido como una normativizaci?n racional que busca un orden de justicia. Partiendo de esta concepci?n , analizamos dos perspectivas que en nuestro concepto parten de la dogm?tica jur?dica penal referida a lo que hemos denominado dogma d?ctil partiendo de que el sistema jur?dico que lo contiene se abre a ese mundo contingente: en primer lugar la discusi?n del principio de legalidad en el marco de Derecho Penal Internacional, para argumentar el castigo de delitos internacionales a la luz de este ?ltimo y en segundo lugar, la reivindicaci?n del derecho penal como parte del sistema normativo general en el que la norma penal debe interpretarse dentro del marco penal sin ignorar otras ramas del derecho.
[en] The study addresses the right of the patient-user, to express their will advance the treatment and health care, you want to receive or reject, if you arrive a situation could not express their will. Divided into two parts, the first, we present the theoretical framework of research that consists of three chapters through which to establish the bases of the study and provides an overview of the institution called the basic rule of our legal system legal and Advance Directives, exploring their origins, evolution and implementation, and its connection to bioethics. Analyze the regulation of P.I. document in Spain and comparative law, studying the normative powers granted to health professionals of Nursing, to assume within the health care team, their responsibilities in the care they should give users manifested in patients P.I. documents

[es] Trata sobre el derecho del paciente-usuario, a manifestar su voluntad anticipadamente sobre los tratamientos y cuidados de salud, que desea recibir o rechazar, si llegada una situaci?n no pudiera expresar su voluntad. Dividida en dos partes, en la primera, presentamos el marco te?rico de la investigaci?n que consta de tres cap?tulos a trav?s de los cuales se establecen las bases del estudio y se ofrece una visi?n global, de la instituci?n denominada en la norma b?sica de nuestro ordenamiento jur?dico como Instrucciones Previas, profundizando en sus or?genes, evoluci?n e implantaci?n, as? como su conexi?n con la bio?tica. Analizaremos la regulaci?n del documento de I.P., en Espa?a y en derecho comparado, estudiando las competencias otorgadas normativamente a los profesionales sanitarios de Enfermer?a, para asumir dentro del equipo sanitario de salud, sus responsabilidades en los cuidados que deben prestar a los pacientes usuarios manifestados en los documentos de I.P.
[en] We provide an overview of the relevance for the literary knight?s life passing through a period of penance and its later rebirth. In particular, we analyze the passage of the knights? main characters of Amad?s de Gaula, Tirant lo Blanc and Don Quijote de la Mancha in this penitent phase from a comparative perspective in order to establish their relationships. Therefore, we focus on the figure of Amad?s, retreating to the Pe?a Pobre, cry the Oriana?s loss and establish the most relevant model for others to follow his penance. Indeed, so in the case of Don Quijote, that decides, in imitation of it first, to embark on this adventure. However, we must wonder ourselves if Don Quijote follows exactly the same model as Amad?s. Finally, we will study the example of Tirant and we question if the African chapters of this novel may correspond to the knightly penance?s phase.

[es] Se ofrece una panor?mica de la importancia que tiene para la vida de un caballero literario el paso por un per?odo de penitencia y su posterior renacer. En concreto, analizamos el paso de los protagonistas de Amad?s de Gaula, Tirant lo Blanc y Don Quijote de la Mancha por esta fase penitente desde una ?ptica comparatista con la finalidad de establecer sus relaciones. Nos centraremos, pues, en la figura de Amad?s que, en su retirada a la Pe?a Pobre, llorar? la p?rdida de Oriana y establecer? el modelo m?s relevante a seguir para otros caballeros penitentes. As? sucede en el caso de don Quijote, quien decide imitarle y embarcarse en este tipo de aventura. Aunque, cabe preguntarse, ?sigue el modelo de Amad?s a pies juntillas? Por ?ltimo, estudiaremos el caso de Tirant y nos cuestionaremos si sus cap?tulos africanos se corresponden con la fase de penitencia caballeresca.