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[en] This article, dedicated to national teacher Celedonio Villa Tejederas, attempts to highlight the work done by many regeneration teachers ?figure lower case? between the 19th and 20th centuries. He was an educator concerned and convinced of the power of education. He would, throughout his works and speeches at the Normal School of Seville, a plea for it. Through his words are noted their desire for renewal to a new school. He analyzes the educational system and highlights the poor care of the education authority with rural schools. Aware of his work, he puts up attractive methods for banishing school absenteeism.

[es] El presente art?culo, dedicado al maestro nacional Celedonio Villa Tejederas, intenta poner de relieve la tarea regeneracionista realizada por tantos maestros de ?figura min?scula? entre los siglos XIX y XX. Como educador preocupado y a la vez convencido del poder de la educaci?n, realiza a lo largo de su obra y discursos en la Escuela Normal de Sevilla un alegato a favor de la misma, atisb?ndose a trav?s de sus palabras las ansias de renovaci?n hacia una escuela nueva. Analista del sistema educativo, pone de manifiesto, as? mismo, la dejaci?n de la Administraci?n Educativa con las escuelas rurales. En este mismo sentido y consciente de su labor, pone en marcha atractivos m?todos destinados a desterrar uno de los grandes lastres de las mencionadas escuelas: el absentismo escolar. A trav?s de su particular visi?n de la educaci?n, compartida por otros autores coet?neos e incluso predecesores, lleva a cabo una labor coherente con su pensamiento, basada en el valor del esfuerzo y la necesidad de acci?n, valores ?stos que tanto admira y que toma como ejemplo de las abejas.
[en] The conflicts of preeminence that had been dragging the municipality of Alca?iz and the town council of the city led to a lawsuit that was initiated before the Royal Court of Aragon in 1771 and lasted for eight years. Both institutions provided various documentation on their involvement in different artistic companies to support their versions, and that, in some cases, the originals have not reached our days, so they constitute an important documentary source that sheds light on the constructive history of the most important architectural company in the province of Teruel in the 18th century.

[es] Los conflictos de preeminencia que ven?an arrastrando el Ayuntamiento de Alca?iz y el Cabildo de la colegial de la ciudad desembocaron en un pleito que fue incoado ante la Real Audiencia de Arag?n en 1771 y que se prolong? durante ocho a?os. Ambas instituciones aportaron diversa documentaci?n sobre su implicaci?n en diferentes empresas art?sticas para apoyar sus versiones, y que, en algunos casos, los originales no han llegado hasta nuestros d?as, por lo que constituyen una importante fuente documental que permite arrojar luz a la historia constructiva de la empresa arquitect?nica m?s importante de la provincia de Teruel en el Setecientos.
[en] Latin America is one of the regions in which a common language, Spanish, is spoken more widely among the different countries that comprise it. Similarly, the area also includes the country with the largest number of Portuguese speakers, Brazil. However, despite the historical, cultural, economic, and political similarities, Latin America has never managed to appear as a unified actor on the global stage. This fact affects the absence of language policies, requiring a greater integration in this region so that there is a promotion of bilingualism of Spanish-Portuguese in Latin American society. Therefore, this article tries to mention the linguistic projects and programs that have occurred in Latin America, presenting the obstacles faced for the continuity of these linguistic policies.

[es] Am?rica Latina es una de las regiones en las que se habla de forma m?s generalizada un idioma com?n a los diferentes pa?ses que la componen, el espa?ol. De igual forma, la zona comprende tambi?n el pa?s con el mayor n?mero de luso hablantes, o sea, Brasil. Sin embargo, a pesar de las similitudes hist?ricas, culturales, econ?micas y pol?ticas, Latinoam?rica nunca logr? aparecer como un actor unificado en el escenario global. Este hecho tiene impacto en la ausencia de pol?ticas ling??sticas, siendo necesaria una mayor integraci?n en esta regi?n para que haya un fomento en el biling?ismo del espa?ol-portugu?s en la sociedad latinoamericana. Por consiguiente, este art?culo trata de mencionar los proyectos y programas ling??sticos realizados en el territorio latinoamericano, presentando los obst?culos enfrentados para la continuidad de estas pol?ticas ling??sticas.
[en] Postcard of Dr. Israel Castellanos Gonz?lez to Pedro Dorado Montero, informing him of the sending of a package with several copies of his works of criminology to distribute them and that he has begun a new work titled "Qu?mica criminol?gica

[es] Tarjeta postal del Dr. Israel Castellanos Gonz?lez a Pedro Dorado Montero, inform?ndole del env?o de un paquete con varios ejemplares de sus trabajos criminol?gicos para que los reparta y de que ha comenzado un trabajo nuevo, titulado "Qu?mica criminol?gica".
[en] Currently, disorders derived from work-related and psychosocial stress are increasingly important. Here the influence of professional activities on personal and family life and on the psyche is analysed by means of three films filmed in different periods: the North American The Arrangement (1969), the Spanish The Green Pastures (1979) and the Canadian The Age of Ignorance (2007).

[es] Los trastornos derivados del estr?s laboral y psicosocial son muy importantes en la actualidad. Se analiza la influencia del mundo laboral en la vida personal, familiar y en la psique a trav?s de tres pel?culas rodadas en distintas ?pocas, la norteamericana El compromiso (1969), la espa?ola Las verdes praderas (1979) y la canadiense La edad de la ignorancia (2007).
[en] This article tries to study the local vision of the battle of Annual and the Spanish in the Poem of Dhar Oubarran. The discourse of otherness that it contains is not based on denigrating prejudices, but on the behaviors and actions carried out by Spain on the battlefield. In this sense, it insists, on the one hand, on the ease with which the Rif fighters triumphed using very conventional weapons, and, on the other, highlights the denigration of the treacherous role played by the so-called ?friends of Spain?, in their support for the colonial occupation and the corresponding exaltation of the participation of women in the battlefields contributing aid to the resistance. Added to this is the brutal and violent dimension of the aviation bombings and the tragic feeling with which the poetic voice experienced the destruction caused by them.

[es] En este art?culo se intenta estudiar la visi?n local que se tuvo de la batalla de Annual y de los espa?oles en El Poema de Dhar Oubarran. El discurso de la alteridad que este poema encierra no se basa en los prejuicios denigratorios, sino en los comportamientos y acci?n llevada por Espa?a en el campo de batalla. En este sentido, se insiste, por un lado, en la facilidad con que los combatientes rife?os triunfaron usando armas muy convencionales, y, por otro, en la denigraci?n del papel traidor desempe?ado por los llamados ?amigos de Espa?a?, en su apoyo a la ocupaci?n colonial y la correspondiente exaltaci?n de la participaci?n de la mujer en los campos de batalla aportando ayuda a la resistencia. A ello se a?ade, la dimensi?n brutal y violenta de los bombardeos de la aviaci?n y el sentimiento tr?gico con que la voz po?tica vivi? la destrucci?n provocada por ellos.
[en] Nothing substantial remains of the structure of the church dedicated to the Holy Cross in Cangas (Asturias). The church was inaugurated in 737 by King Favila, Queen Froiliuba and their offspring. Much of our knowledge about the church and the kingdom at that time depends on our understanding of the inscription that commemorates its inauguration. This article discusses some new possible interpretations, particularly the influence of Emperor Constantine and the construction of a Christian empire.

[es] Nada relevante nos ha quedado de la f?brica de la iglesia dedicada a la Santa Cruz en Cangas (Asturias). La iglesia fue inaugurada por el rey F?vila, la reina Froiliuba y sus descendientes en el 737. Mucho de lo que sabemos sobre la iglesia y el reino en ese momento depende de nuestra comprensi?n de la inscripci?n que conmemora esa inauguraci?n. Apuntamos en este art?culo algunas nuevas posibilidades de interpretaci?n, especialmente la influencia del ejemplo del emperador Constantino y la construcci?n de un imperio cristiano.
[en] Letter of Dr. Israel Castellanos Gonz?lez to Pedro Dorado Montero, in which he comments to him that already he has had to received the copies of the work that he had devoted him, " Los evangelistas del anarquismo y los nuevos derroteros criminol?gicos", and informing him that he puts to his disposal the number of copies that he wishes of any of his works, so that he distributes them between his more studious pupils.

[es] Tarjeta Postal del Dr. Israel Castellanos Gonz?lez a Pedro Dorado Montero, en la que le comenta que ya ha debido recibir los ejemplares del trabajo que le hab?a dedicado, "Los evangelistas del anarquismo y los nuevos derroteros criminol?gicos", e inform?ndole de que pone a su disposici?n el n?mero de ejemplares que desee de cualquiera de sus trabajos, para que ?l los distribuya entre sus alumnos m?s estudiosos.
[en] The traditional pattern of relationship between the European Union and Latin America underwent a striking transformation in the 90?s, which culminated at the Rio Summit with the formulation of an ambitious project of ?strategic association? between the two regions. A second biregional summit was held in Madrid in May 2002 on the occassion of the Spain?s holding the Presidency of the EU Council. This represented a good opportunity to reflect on the significance and reach of this alliance, on the level of development there has been over the past three years, and on future prospects. This report addresses these points and approches the analysis of the above questions from an essentially European perspective. Hence it can be affirmed that during its initial stage the ?strategic association? project was characterized by its lack of dynamism and by the severe inequalities existing at its core, both between countries or subgroups of participating countries and also between different material aspects of the association: political, economic and co-operative.

[es] El esquema tradicional de relaciones entre la Uni?n Europea y Am?rica Latina experiment? una notable transformaci?n a lo largo de los a?os noventa, que culmin? con la formulaci?n en la Cumbre de R?o de un ambicioso proyecto de ?asociaci?n estrat?gica ? entre ambas regiones. La celebraci?n en Madrid de una segunda cumbre birregional en mayo de 2002 con motivo del semestre de Presidencia espa?ola del Consejo de la UE constituye un buen momento para reflexionar acerca del significado y alcance de esta alianza, del grado de desarrollo que ha conocido a lo largo de los tres ?ltimos a?os as? como de sus perspectivas de futuro. A ello est? dedicado el presente estudio, en el que se aborda el an?lisis de las cuestiones mencionadas desde una perspectiva esencialmente europea. En este sentido, puede afirmarse que durante su etapa inicial el proyecto de ?asociaci?n estrat?gica ? se ha caracterizado por su escaso dinamismo as? como por las profundas asimetr?as que se constatan en su seno, tanto entre los Estados o subgrupos de Estados participantes en el mismo como entre los distintos ?mbitos materiales de la asociaci?n: pol?tico, econ?mico y de cooperaci?n.
[en] The main intention of this work is to investigate diverse modalities of the organism / artifact analogy from the point of view of its implications for the philosophy of technology, specifically in order to illuminate what we call the internal nature of technical objects. In this context the guiding question is to determine to what extent this analogy between organism and technical object is useful, and when it is prudent to leave it aside. In order to answer these questions we will critically analyze the intuitions of Gilbert Simondon, a French philosopher who, in the mid-twentieth century, made original contributions regarding the mode of existence of technical objects through an extensive and complex series of comparisons with the world of the living beings. This paper intends to explore some tensions within the Simondon?s vocabulary while it suggests some strategies to avoid his main difficulties.

[es] La intenci?n fundamental de este trabajo es indagar las diversas modalidades de la analog?a organismo / artefacto desde el punto de vista de sus implicaciones para la filosof?a de la t?cnica, espec?ficamente para iluminar aquello que entendemos como la naturaleza interna de los objetos t?cnicos. En este contexto la cuesti?n directriz es determinar hasta qu? punto es ?til la analog?a entre organismo y objeto t?cnico, y cu?ndo resulta prudente dejarla de lado. Una de las estrategias que usaremos a fin de responder a estas cuestiones es analizar cr?ticamente las intuiciones de Gilbert Simondon, un fil?sofo franc?s que a mitad del siglo XX realiz? una serie de aportes originales en relaci?n al modo de existencia de los objetos t?cnicos utilizando para dicha tarea una extensa y compleja serie de comparaciones con el mundo de lo viviente. Este art?culo procura explorar algunas tensiones al interior del vocabulario simondoniano al tiempo que sugiere una serie de estrategias para evitar sus principales dificultades.
[en] Introduction and objective: airway obstruction after extubation in any surgery is a critical event with low incidence, which may require reintubation or tracheostomy, which often otolaryngologist is required. Objective: To determine the prevalence of BVA and its causes through systematic literature review. Method: Literature review in PubMed, Scopus and Cochrane clinical trials, meta-analysis, reviews and case series and control over airway obstruction after extubation that requires reintubation in adults. Results: 6 studies and one clinical practice guidelines were selected. The most common cause of extubation failure is blocking the airway for various reasons (pharyngeal muscle weakness residual effect -often farmacologycal-, laryngospasm, vocal cord paralysis, edema of upper respiratory tract, cervical postoperative hematoma, foreign bodies or secretions). Most cases of re-intubation occurred within 2 hours after extubation. Conclusions: The most common cause of failure after general anesthesia extubation is blocking the airway generally caused by residual neuromuscular blocking effect. Airway obstruction risk increases in airway and head and neck surgery. Difficult intubation guidlines have improved performance and reduced adverse events and similar strategies must be implemented in extubation. The procedure extubation and reintubation should be documented. Working groups airway must be multidisciplinary and include specialists in otolaryngology.

[es] Introducci?n y objetivo: El bloqueo de la v?a a?rea (BVA) tras la extubaci?n en cualquier cirug?a es un evento cr?tico con baja incidencia, potencialmente grave, que puede precisar reintubaci?n o traqueotom?a, en el que frecuentemente el otorrinolaring?logo es requerido. Objetivo: Conocer la prevalencia de BVA y sus causas mediante revisi?n bibliogr?fica sistem?tica. M?todo: Revisi?n bibliogr?fica en PubMed, Cochrane y Scopus de ensayos cl?nicos, metan?lisis, revisiones y series de casos y control sobre obstrucci?n de la v?a a?rea tras extubaci?n que precisa reintubaci?n en adultos. Resultados: Se seleccionaron 6 estudios y una gu?a de pr?ctica cl?nica. La causa m?s frecuente de fallo de extubaci?n es el bloqueo de la v?a a?rea por diversas causas (debilidad muscular far?ngea ?frecuentemente por efecto residual farmacol?gico?, laringoespasmo, par?lisis de cuerdas vocales, edema de v?as respiratorias superiores, hematoma cervical postoperatorio, cuerpos extra?os o secreciones). La mayor?a de los casos de reintubaci?n ocurrieron en las 2 horas tras la extubaci?n. Conclusiones: La causa m?s frecuente de fallo tras la extubaci?n en anestesia general es el bloqueo de la v?a a?rea generalmente provocado por efecto de bloqueo neuromuscular residual. El riesgo de BVA se incrementa en la cirug?a de la v?a a?rea y de cabeza y cuello. Las gu?as de intubaci?n dif?cil han mejorado la actuaci?n y reducido los eventos adversos y es necesario implementar estrategias similares en la extubaci?n. El procedimiento de extubaci?n y reintubaci?n debe estar documentado. Los grupos de trabajo sobre la v?a a?rea han de ser multidisciplinares e incluir especialistas en otorrinolaringolog?a.
[en] French writer of Armenian origin Ana?d Demir published in 2022 the novel Maison-M?re ('House-Mother', in English), of clear autobiographical inspiration. In this work, the author confronts her multicultural and polyglot identity, being the daughter of Armenians from Turkey who emigrated to France in the 1960s, as well as the memories of the past in a house located in a small town on the outskirts of Paris, to which she returns in a rough period of her life. In this paper we will analyze the novel, first of all, from the spatial point of view, through the different meanings and functions of the house. Then, we will analyze the role of the mother as a trigger for the narrative, as well as other female characters. Finally, we will see how the Armenian identity is integrated in the book through language and the recognition of the family legacy.

[es] La escritora francesa de origen armenio Ana?d Demir public? en 2022 la novela Maison-M?re ('Casa-madre', en espa?ol), de clara inspiraci?n autobiogr?fica. En esta obra la autora se enfrenta a su identidad multicultural y pol?glota, hija de armenios de Turqu?a emigrados a Francia en los a?os 60 del siglo pasado, y a los recuerdos del pasado en una casa situada en una peque?a ciudad de las afueras de Par?s, a la que regresa en un dif?cil momento personal. En este trabajo analizaremos la novela, en primer lugar, desde el punto de vista espacial, a trav?s de los diferentes significados y funciones que posee el espacio de la casa. A continuaci?n, examinaremos el papel de la madre como desencadenante de la narraci?n, as? como de otros personajes femeninos. Finalmente, veremos c?mo se integra la identidad armenia gracias a la lengua y al reconocimiento del legado familiar.
[en] The illiteracy is consecuence of the social inequality and injustice. To figth it is an equally social work. The measueres must be taken by the governments thorough instituons of formal and non formal education the prevention and tissapearance of the illiteracy in all ist modalities and degrees must be made from the perspective of the illiterate one and not against him.

[es] El analfabetismo es la consecuencia de la desigualdad e injusticia social. Combatirlo es una labor igualmente social. Las medidas deben ser tomadas por los gobiernos a trav?s de instituciones de educaci?n formal y no formal. La prevenci?n y desaparici?n del analfabetismo, en todas sus modalidades y grados, debe realizarse desde el punto de vista del analfabeto y no contra ?l.
[en] The educational centres are a multicultural reality that comprises the coexistence of different cultural minorities, languages, religions, lifestyles and social codes. The critical pedagogy presents ways of living and learning in this culture crossing overcoming both the ethnocentric model of racism (assimilation to the culture understood as ?superior?) as well as the relativist model (with emphasis on the difference and denying equality), aiming for the idea of equality of differences. In the article are presented ways of crossing cultures and historical backgrounds from a critical, supportive and transformational approach among languages, religions and believes. It is stated that the consensus is possible in the framework of the plurality of identities and cultural patterns, and that egalitarian dialog between cultures in the school promotes not only individual transformations but also changes in the social relationships.

[es] Los centros educativos son una realidad multicultural, donde conviven diferentes minor?as culturales, lenguas, religiones, formas de vida y c?digos sociales. La pedagog?a cr?tica plantea formas de vivir y aprender en este cruce de culturas que superan tanto el modelo etnoc?ntrico de racismo (asimilaci?n a la cultura considerada ?superior?) como el modelo relativista (?nfasis en la diferencia y renuncia a la igualdad), apostando por la idea de igualdad de las diferencias. En el art?culo se exponen formas cr?ticas de fomentar el cruce entre culturas y bagajes hist?ricos, entre lenguas, religiones y creencias. Se plantea que el consenso es posible en el marco de la pluralidad de identidades y pautas culturales, y que el di?logo igualitario entre culturas en la escuela promueve no s?lo transformaciones individuales sino tambi?n cambios en las relaciones sociales.
[en] In this research we aim to know how the teachers trained in the various programs of the Autonomous University of Chiapas (UNACH) has promoted the appropriate use of ICT to improve their teaching, appropriating the familiar tools, adapting them to generating activities and opportunities for educational innovation, as well as the extent to which management of the processes of integration of technology in the institution has benefited a digital literacy into their teaching, so that they can lay the groundwork for a proposed model functional that clarifies the role of technology in the teaching process within the institution of higher education, the largest in the State of Chiapas, allowing him to address opportunities and challenges in supporting the growth of one of the states with lower rates of development of Mexico.

[es] En el presente trabajo de investigaci?n nos proponemos conocer de qu? manera el profesorado capacitado en los diversos programas de la Universidad Aut?noma de Chiapas (Unach) ha promovido un uso adecuado de las TIC para mejorar su pr?ctica docente, apropi?ndose de las herramientas conocidas, adapt?ndolas a sus actividades y generando oportunidades de innovaci?n educativa; as? como en qu? grado la gesti?n de los procesos de integraci?n de las tecnolog?as en la instituci?n ha beneficiado una alfabetizaci?n digital hacia su profesorado, de manera que se puedan sentar las bases para la propuesta de un modelo funcional que permita clarificar el papel de las tecnolog?as en el proceso de ense?anza al interior de esta instituci?n de educaci?n superior, la m?s grande del Estado de Chiapas, que le habilite para abordar oportunidades y retos en apoyo al crecimiento del uno de los estados con los m?s bajos ?ndices de desarrollo de M?xico.