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[en] Suicide and suicidal ideation have become a social problem today. The increase in cases of deaths from suicide and suicide attempts makes it necessary to focus the attention on this phenomenon in order to prevent it. In addition, it is necessary to know about the knowledge of the social service professionals, especially about future Social Educators. For this reason, the present work proposes an investigation carried out with 32 people belonging to the students of 4th year of Social Education of UVa, which determines if they believe in certain myths regarding suicide that make it difficult for them to develop a socio-educational intervention with the said problem. It will also be analyzed if the students are satisfied with the training received regarding suicide, their intervention and prevention, during their university degree. At the end of the investigation, it has been observed that the majority of the students do not believe in these social myths about suicide, but they know about the scientific criteria.Despite this, in the other hand the most part of the students are dissatisfied with the training received in the field of mental health during their university degrees.

[es] El suicidio y la ideación suicida se han convertido en una problemática social hoy en día. El aumento de los casos de fallecimientos por suicidio e intentos de este, hace que sea necesario centrar la atención en este fenómeno, con el fin de estudiar sus causas para poder prevenirse. Además, es necesario saber la formación con la que cuentan los profesionales de los servicios sociales, en especial los/as futuros/as Educadores/as Sociales. Por ello, el presente trabajo plantea una investigación realizada con 32 personas pertenecientes al alumnado del 4° curso de Educación Social de la UVa, que determine si poseen ciertos mitos respecto al suicidio que les dificulten el desarrollo de una intervención socioeducativa con dicha problemática. También se analizará si el alumnado se muestra conforme con la formación recibida respecto al suicidio, su intervención y prevención, durante su grado universitario. Al finalizar la investigación, se ha observado que la mayoría del alumnado no posee dichos mitos sociales con respecto al suicidio, sino que conoce el criterio científico. A pesar de ello, de igual forma la mayoría del alumnado se muestra inconforme con su formación recibida en materia de salud mental durante el grado universitario.
[en] This paper studies the living conditions of the parish clergy in Segovia bishopric during the 17th century. It analyses in particular the legal regulation about the minimum wages of the clergy or "congrua clerical". To achieve that, we examine the glebe reform Plan that took place in the 2nd half of the 17th century. This Plan was established to give the parish clergy enough wages to lead a life in accordance with the rank of their status, which was achieved to a large extent.

[es] El presente artículo estudia las condiciones materiales de la vida del clero parroquial de Segovia en el siglo XVIII y, más en concreto, se analiza la normativa legal existente sobre los ingresos mínimos del clero o "congrua clerical". Para ello, se examina el Plan de reforma beneficial que se lleva a cabo en la segunda mitad del setecientos, con el fin de asignar a los miembros del clero parroquial unos ingresos suficientes para que puedan llevar una vida de acuerdo con la dignidad de su estado, lo que en buena parte se consigue.
[en] Aristotle wrote a definition of Greek tragedy that has been applied to the analysis of literary works as many times as it has been revised. The structural elements he identified in the construction of plot, just like that of character, are still part of today's actualizations of the concept. The objective of this dissertation is to carry out a deep introspection of the Netflix series Arcane (2021) with the help of the original definition, by reviewing its plot and its construction of characters. The question of whether Arcane could be considered a modern Greek tragedy, as has been suggested, will be resolved, concluding that while the series does obviously deviate from the theatre of ancient Greece in conception and execution, there is a solid basis to affirm that Arcane exhibits some of the key structural elements of plot and characterization defined by Aristotle.

[es] Aristóteles escribió una definición de la tragedia griega que desde entonces ha sido aplicada al análisis de obras literarias tantas veces como ha sido revisada. Los elementos estructurales que identificó en la construcción de la trama, al igual que en la de personaje, aún son parte de las recientes actualizaciones del concepto. El objetivo de esta disertación es llevar a cabo una introspección profunda de la serie de Netflix Arcane (2021) con ayuda de la definición original, a base de evaluar su trama y su construcción de personajes. La pregunta sobre si Arcane podría ser considerada una tragedia griega moderna, como ha sido sugerida, será resuelta, concluyendo con que mientras que la serie si se desvía de maneras obvias del teatro de la antigua Grecia en concepción y en ejecución, hay una base sólida para afirmar que Arcane sí exhibe algunos de los elementos estructurales clave de trama y caracterización definidos por Aristóteles.
[en] The purpose of this degree Project is to demostrate the importance of krowledge of the main theoretical aspects of atvdents with high intelectual abilities, in order to identify them and provide the best appropiate educational response withim the current legislative framework. These pupils have got individual features, which need adjustments in their education to develop their cognitive potencial. To conclude, my work offers a curricular proposal development of capacities and competences, mainly in this kind of pupils, educated in an ordinary center and with an open plan for the whole class.

[es] Este trabajo Fin de Grado tiene como fin demostrar la importancia que posee el conocimiento de los principales aspectos teóricos del alumnado con Altas Capacidades Intelectuales para poder identificarlos y dar la respuesta educativa más adecuada dentro del marco legislativo actual. Los alumnos con Altas Capacidades poseen unas características individuales que requieren de ajustes en sus intervenciones educativas con el propósito de desarrollar su potencial cognitivo. Por consiguiente, mi trabajo ofrece una propuesta curricular para el desarrollo global de capacidades y competencias, especialmente en este tipo de alumnado dentro del contexto educativo del centro ordinario y con un plan abierto para toda la clase.
[en] The obligation of the spouses to contribute to marriage costs supposes the establishment of legislative equality between both. In turn, the recognition of housework and the consequent compensation achieved by completing this homework, in separate property rights, as a way of contributing to charges, meant a transformation of the legislative model. Over the years, different opinions have been expressed regarding the interpretation of art. 1.438 CC, for this reason, this work it´s a theoretical analysis of all sections carried out, followed by doctrinal and jurisprudential interpretations, in order to get an answer about your application at the present time.

[es] La obligación de los cónyuges de contribuir al sostenimiento de las cargas del matrimonio, supone el establecimiento de la igualdad legislativa entre ambos. A su vez, el reconocimiento del trabajo doméstico y la consiguiente compensación, en el régimen de separación de bienes, como modo de contribución a las cargas, supuso una transformación del modelo legislativo. A lo largo de los años se han vertido diferentes opiniones en cuanto a la interpretación del art.1.438 CC, por ello, en este trabajo se realiza un análisis teórico de todos sus apartados, seguido de sus interpretaciones doctrinales y jurisprudenciales, con el fin de obtener una respuesta acerca de su aplicación al momento presente.
[en] The study of light in architecture has always been and will continue to be a central theme in architectural design, both in outdoor and indoor spaces. The control of this "intangible matter" is crucial for architecture. So much so that countless architects have written about it, attempting to establish a framework to control and provide iluminated or shaded spaces of quality that convey something to the user. Interestingly, shadow has rarely been the primary focus, despite the fact that the former cannot "exist" without the latter, of course. These two elements can be controlled in various ways, but always through geometry, that is the common point. Geometric rules allow us to determine which points on a surface or volume are illuminated and shaded, ultimately enabling precise and accurate control of both elements. This study aims to conduct research in this fi eld, analyzing numerous works that use light and shadow as a primary design element in architecture, as a tool to create impressions, and even specifi c behaviors in the users of such spaces.

[es] El estudio de la luz en la arquitectura ha sido y será siempre un tema principal en el diseño, tanto en espacios exteriores como en interiores. El control de esta "materia intangible" es crucial para la arquitectura. Tanto es así, que una innumerable cantidad de arquitectos han escrito sobre ello, intentando obtener una línea de trabajo para poder controlar y ofrecer espacios iluminados o sombreados de calidad, que transmitan algo al propio usuario. La sombra, por el contrario, pocas veces ha sido el tema principal, lo cual es sorprendente, teniendo en cuenta que la primera no puede ser sin la segunda, por supuesto. Estos dos elementos pueden controlarse de varias maneras, pero siempre desde la geometría, ese es el punto en común. Las reglas geométricas nos permiten establecer qué puntos de una superfi cie o de un volumen se iluminan y se sombrean, en defi nitiva, permite controlar ambos elementos de manera precisa, exacta. El presente trabajo pretende realizar una investigación en este ámbito, analizando numerosas obras que usan la luz y la sombra como elemento principal de diseño en la arquitectura, como una herramienta para crear impresiones, e incluso comportamientos determinados en el usuario de dichos espacios.
[en] The starting point of this paper is the concept of body capital. Within this framework, it suggests that Physical Education different currents (traditions) recreate different (and perhaps contradictory) views of our subject. In order to open ways to shape a new imagination of PE, where the body-self who lives in a concrete social context should not be absent, I propose that the experts of the increasingly separate traditions should meet and work together.

[es] Tomando como punto de partida el concepto de capital corporal, en este escrito se sugiere que las distintas corrientes de la Educación Física recrean diferentes visiones (tal vez contradictorias) de nuestra materia. A fin de abrir caminos para una nueva imaginación de la Educación Física en la que no perdamos el yo-cuerpo que vive en un contexto social determinado, se propone un trabajo conjunto entre los especialistas de las cada vez más separadas distintas corrientes.
[en] With this Final Degree Project, we intend to give importance to museums as a non-formal educational resource, as well as to give importance to art as a way to detect and experience feelings. For this, we carry out an analysis and a subsequent evaluation of results through analysis of educational design of different programs throughout the Spanish territory. To begin, it will delve into theoretical aspects of art and art education, as well as emotions and values education. Next, an analysis of results will be carried out in order to compare the necessary data. This theme allows to corroborate the link between art and emotions.

[es] Con este trabajo de Fin de Grado, se pretende dar importancia a los museos como recurso educativo no formal, así como dar importancia al arte como forma de expresar y experimentar sentimientos. Para ello, realizamos un análisis y una posterior evaluación de resultados a través de estándares de diseño educativo de diferentes programas de todo el territorio español. Para empezar, se profundizará en aspectos teóricos acerca del arte y educación artística, así como de las emociones y la educación en valores. A continuación, se llevará a cabo un análisis de resultados con el fin de comparar los datos obtenidos. Esta temática, permite corroborar la vinculación entre arte y emociones.
[en] Gamification and game-based learning (GBL), as a way of acquiring knowledge and developing skills, has seen a significant increase in popularity among the educational community in recent years. The attractive environment generated during these "games" encourages student motivation, increasing their involvement in the teaching-learning process, thus improving creativity, academic performance and reaching a higher degree of achievement of objectives and competences. Several escape room-type gamification activities are presented, which include educational games and pastimes, designed to be carried out during the first year of high school for the Chemistry Blocks (ChemEscapes) in the subject of Physics and Chemistry. The provision of a known context through the storytelling, together with an inquiry methodology in these games can further enhance students' motivation and curiosity for science compared to more traditional games by themselves.

[es] La gamificación y el aprendizaje basado en juegos, como forma de adquirir conocimientos y el desarrollo de competencias, ha sufrido en los últimos años un aumento significativo de popularidad entre la comunidad educativa. El ambiente atractivo generado durante estos "juegos" propicia la motivación del alumnado haciendo que acreciente su implicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje mejorando así la creatividad, el rendimiento y el alcance de un mayor grado de consecución de objetivos y competencias. En la memoria aquí descrita se presentan diversas actividades de gamificación de tipo escape room, en la que se incluyen juegos educativos y pasatiempos, diseñados para ser llevados a cabo durante el primer curso de bachillerato para los Bloques de Química (ChemEscapes) en la asignatura de Física y Química. La incorporación, en estos juegos, de un contexto conocido en las experiencias mediante la narración, junto con una metodología de indagación, puede potenciar aún más la motivación del alumnado y la curiosidad por la Ciencia, frente a los juegos más tradicionales por si solos.
[en] The present research aims to study the journalistic discourse of two traditional generalist newspapers, ABC and El País, which they present on their covers during the month of June 2014, in which the abdication of King Juan Carlos I took place in his son Felipe VI. In a very plural, polarized and digitally influenced media context, this work aims to know the content and focus of 44 covers published during this study period: the focus of the published content and the priorities on the agenda. For this, a quantitative and qualitative content analysis methodology is used with an analysis sheet that collects different variables, such as location, subject, focus or protagonist of the journalistic piece. The results and conclusions suggest that the abdication of Don Juan Carlos did not serve as an excuse to open a debate on the state model in the traditional written press, which once again took the side of the Monarchy that includes the Constitution of 1978 (Zugasti, 2007).

[es] La presente investigación tiene como objetivo estudiar el discurso periodístico de dos periódicos generalistas tradicionales, ABC y El País, que presentan en sus portadas durante el mes de junio de 2014, en el que se produjo la abdicación del Rey Juan Carlos I en su hijo Felipe VI. En un contexto mediático muy plural, polarizado y con influencia digital, este trabajo pretende conocer el contenido y el enfoque de 44 portadas publicadas durante ese tiempo de estudio: el enfoque de los contenidos publicados y las prioridades en la agenda. Para ello se recurre a una metodología de análisis de contenido cuantitativo y cualitativo con una ficha de análisis que recoge distintas variables, como ubicación, tema, enfoque o protagonista de la pieza periodística. Los resultados y conclusiones apuntan a que la abdicación de don Juan Carlos no sirvió de excusa para abrir un debate sobre el modelo de estado en la prensa escrita tradicional, que volvió a ponerse del lado de la Monarquía que recoge la Constitución de 1978 (Zugasti, 2007).
[en] In this work, we analyze and compare the political thought of Pedro de Rivadeneira and Juan de Mariana. They are two Spanish Jesuits who write their main works on politics in the last decade of the sixteenth century, in the European context of the debate on Reason of State. We will try to capture first the political ideas of each one and then go on to oppose their postulates to establish the differences and similarities existing in the political vision of these two authors belonging to the same religious order and to the same generation.

[es] En este trabajo se trata de analizar y comparar el pensamiento político de Pedro de Rivadeneira y Juan de Mariana. Son dos jesuitas españoles que escriben sus principales obras sobre política en la última década del siglo XVI, en el contexto europeo del debate sobre la Razón de Estado. Trataremos de plasmar primeramente las ideas políticas de cada uno para pasar posteriormente a contraponer sus postulados para establecer las diferencias y similitudes existentes en la visión política de estos dos autores pertenecientes a una misma orden religiosa y a la misma generación.
[en] Literature is a didactic tool that has been neglected in recent years by other types of teaching materials. Therefore, this paper aims to show the benefits the use of literature in the EFL classroom can have. For this purpose, contemporary literature has been selected in order to increase motivation and encourage reading habits among students. Accordingly, a didactic proposal has been designed to be developed in a complete school year based on Ready Player One (2011), a book of young adult and dystopian fiction. With the development of several activities based on its reading, it is intended that students improve their proficiency in the foreign language while reflecting and interacting with the text itself as it deals with issues that may affect students directly in their daily life.

[es] La literatura es una herramienta didáctica que en los últimos años ha sido relegada por otros tipos de materiales. Por ello, con este trabajo, se pretende mostrar los beneficios que puede tener el uso de literatura en el aula de lengua extranjera. Para ello se ha decidido utilizar literatura contemporánea con el objetivo de aumentar la motivación y fomentar hábitos de lectura entre el estudiantado. Con este propósito se ha diseñado una propuesta didáctica para desarrollar en un curso escolar completo basada en Ready Player One (2011), un libro de literatura juvenil y distópico. Con el desarrollo de diversas actividades basadas en su lectura se pretende que los alumnos mejoren su competencia en la lengua extranjera a la vez que reflexionan e interactúan con el propio texto al tratar sobre temas por los que se pueden ver afectados los estudiantes directamente en su día a día.
[en] It is known that renewable energies, and especially solar energy in Spain, are on the rise and will grow exponentially in the coming years. This growth also means that tons of solar panel waste will soon be disposed of. To achieve a more sustainable environment, the useful life of photovoltaic panels can be extended by giving them a second use. With the development of this sector, selfconsumption by individual family units will increase. Some of them are likely to be interested in less demanding and more affordable panels such as second-hand ones and a certified inspection will provide them with the confidence and security of the good condition of the panel. The objective of this Final Degree Project is to carry out a feasibility study for the creation of a quality seal for second-hand solar panels, in order to reduce the environmental impact and support the circular economy. To achieve this, a DELPHI study has been used to foresee the evolution of the solar energy sector and the potencial of a quality seal within the second-hand sector. With this information, a panel evaluation process is subsequently designed and developed, which contains the protocol to be carried out to assess the panel state and perfomance.

[es] Es sabido que las energías renovables, y en España en especial la solar, están en auge y tendrán un crecimiento exponencial en los próximos años. Este crecimiento también significa que toneladas de residuos de paneles solares serán desechados próximamente. Para lograr un medio ambiente más sostenible se puede alargar la vida útil de los paneles fotovoltaicos dándoles un segundo uso. Con el desarrollo de esta nueva industria se incrementará el autoconsumo entre particulares, quienes estarán interesados en paneles menos exigentes como los de segunda mano y el que hayan sido evaluados les aportará la confianza y seguridad sobre el buen estado del panel. El objetivo de este Trabajo de Fin de Grado es realizar un estudio de viabilidad de la creación de un sello de calidad para paneles solares de segunda mano, para lograr disminuir el impacto ambiental y apoyar la economía circular. Para lograrlo, se ha empleado un estudio DELPHI para prever la evolución del sector de energía solar y la posible cabida de un sello de calidad dentro del sector de segunda mano. Con esta información, posteriormente se desarrolla un proceso de evaluación del sello, en el que se explica el protocolo que se deberá llevar a cabo para la valoración del estado del panel y su rendimiento
[en] We discuss the concept of disability, the implication that it has had through the history (of mankind) and its effects on the creation of seggregated spaces in society, which have determined the way handicapped individuals are thought of from an assumption of "abnormality", thus rendering relations in practices very difficult./// thus hindering relations when it comes to practices.We approach the models and paradigms related to disability in the present //ongoing discussion on inclusion and diversity in social and educational practices, by analizing the handicapping conditions that are established, and in order to propose changes related to how these subjects are conceived from a philosophical point of view, thus leading to transformations in the above mentioned practices

[es] El presente trabajo reflexiona sobre el concepto de discapacidad, la implicación que ha tenido a través de la historia, y su sentido en los procesos de construcción del sujeto y de lo social determinando un modo de pensar e intervenir pedagógicamente a los sujetos con déficit desde la "anormalidad".Presenta los modelos y paradigmas presentes en el debate actual sobre la inclusión y diversidad de las prácticas sociales y educativas y propone un cambio sobre la consideración de dichos sujetos. En general, una resignificación de las prácticas en discapacidad y cambios que implican un reposicionamiento crítico frente a las condiciones sociales instituidas de intervención sobre la discapacidad.