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[es] Este proyecto de cooperación internacional desarrollado por la Universidad de Cádiz (España) y la Universidad de Sfax (Túnez) ha buscado el logro de contribuir al fortalecimiento de las capacidades de las mujeres tunecinas en el uso de las tecnologías y las prácticas comunicativas a través del aprendizaje transformativo y colaborativo a fin de promover la igualdad de la mujer en el acceso al conocimiento, al empleo y a la independencia económica. Gracias a la financiación otorgada por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AACID) de la Junta de Andalucía, durante el curso académico 2017-2018 ambas universidades cumplieron el objetivo de desarrollar un programa de capacitación conjunto, en colaboración con otros agentes sociales, sobre conocimientos y habilidades relacionados con el uso de la tecnología y el cambio social, desde una estrategia de desarrollo endógeno e innovador y desde una práctica solidaria y empoderada que contribuyan a que las mujeres tunecinas se conviertan en agentes de transformación social.

[fr] Ce projet de coopération internationale, développé par l'Université de Cadix (Espagne) et l'Université de Sfax (Tunisie) a cherché à atteindre le renforcement des capacités des femmes tunisiennes à l'utilisation des technologies et des pratiques communicatives, à travers l'apprentissage transformateur et collaboratif, afin de promouvoir l'égalité de la femme en matière d'accès au savoir, à l'emploi et à l'indépendance économique. Grâce au financement de l'Agence Andalouse de Coopération Internationale pour le Développement (AACID) de la Junta de Andalucía, pendant l'année scolaire 2017-2018 les deux universités ont réussi l'objectif de développer un programme de formation conjointe, en collaboration avec d'autres agents sociaux, à propos des connaissances et aptitudes reliées à l'utilisation de la technologie et le changement social, dès une stratégie de développement endogène et innovateur et dès une pratique solidaire et autonomisé qui contribuent au fait que les femmes tunisiennes deviennent des agents de transformation sociale.
[es] El objetivo principal que persigue nuestra investigación es el de descubrir cuáles son las funciones retóricas que desempeñan las citas en la escritura de un trabajo de investigación universitario de más-ter realizado por 8 estudiantes españoles y 8 estadounidenses en su lengua nativa. Para estudiar este fenómeno se utilizó la metodología del análisis textual computarizado de las funciones retóricas de las citas (Petrić, 2007). Los resultados obtenidos en la investigación mostraron que las diferentes convenciones culturales en la composición de las memorias estudiadas apuntan unas tendencias generales en el número más elevado de las citas y en la longitud mayor de las secciones de la Introducción y la Conclusión en los textos escritos en inglés con res-pecto al grupo español nativo. Por otro lado, los informantes estadounidenses utilizaron un estilo más dialógico que los españoles en el uso de la citación.

[fr] L'objectif principal de cette recherche est de découvrir quelles sont les fonctions rhétoriques dégagées par les citations qui ont été utilisées par 8 étudiants américains et 8 autres étudiants espagnols dans leurs thèses de Master, écrites dans leur langue maternelle. Une analyse textuelle informatisée des fonctions rhétoriques de citation a été utilisée pour étudier ce phénomène (Petric, 2007). Les résultats obtenus de cette recherche ont démontré que les conventions culturelles dans la rédaction des thèses indiquent qu'en général les auteurs américains, utilisent un nombre plus élevé de citations et que leur introduction et leur conclusion sont plus longues que celles de leurs homologues espagnols. D'autre part, les informateurs américains ont utilisé dans leur rédaction de thèse un style plus dialogique que les informateurs espagnols quant à l'utilisation des citations.
[es] La labor examinadora es una actividad creciente en instituciones como el Goethe Institut y el Instituto Cervantes. Mediante técnicas sociolingüísticas de carácter cualitativo, como la observación participante o la aplicación del modelo SPEAKING, analizamos el conjunto de dimensiones operativas en pruebas de nivel B1 de alemán y de español, como son el Zertifikat-Deutsch o el DELE/B1. La comunidad profesional responsable de su edición, gestión y aplicación ha de buscar un constante equilibrio entre la medición validable y transparente de todas las destrezas lingüísticas y la paradoja que supone medir estas capacidades naturales pero también culturales en contextos altamente formales y artificiales. Nuestro análisis señala que los dos diplomas presentan un apreciable grado de estandarización, sin dejar de responder a las propias tradiciones didáctico-culturales germánica e hispánica. Es probable también que la exigencia de diplomas de este tipo esté diseñando nuevos ritos de paso en la construcción de la ciudadanía europea.

[fr] Le travail d´analyse est une activité de plus en plus présente dans les institutions comme l´Institut Goethe et l´Institut Cervantes. Grâce à des techniques qualitatives sociolinguistiques telles que l´observation participante ou la mise en pratique du modèle SPEAKING, nous analysons toutes les dimensions opérationnelles à partir des épreuves du niveau B1 d´allemand et d´espagnol, telles que le Zertifikat-Deutsch ou le DELE/B1. La communauté professionnelle, responsable de leur édition, leur gestion et leur mise en oeuvre doit chercher un équilibre constant entre la mesure validable et transparente de toutes les competences linguistiques et le paradoxe que représente le fait d´analyser ces capacités non seulement naturelles, mais aussi culturelles dans des contextes hautement formels et artificiels. Notre analyse indique que ces deux diplômes présentent un degré très élevé de normalisation, tout en répondant aux traditions didactiques et culturelles germaniques et hispaniques. Il est également probable que l´exigence de ce type des certificats dessine de nouveaux rites de passage en ce qui concerne la construction de la civilisation européenne.
[es] La lingüística forense es una disciplina de reciente aparición que se ocupa del estudio de la interfaz entre lengua y derecho, en general, y del lenguaje probatorio o evidencial, en particular. Como veremos, no hay consenso en lo que a la definición de la materia se refiere por lo que realizamos una revisión del término antes de llevar a cabo un estudio de carácter historiográfico para tratar de determinar en qué momento se comienza a estudiar el lenguaje como evidencia en investigaciones legales y policiales.

[fr] La linguistique forensique est une discipline récente qui étude l'interface entre le langage et le droit en général et le langage probatoire en particulier. Comme nous le verrons, il n'y a pas de consensus sur la définition de la matière, donc nous avons effectué une révision terminologique de ce concept avant de commencer notre révision historiographique pour déterminer quand le langage commençait à être pris en compte dans les enquêtes judiciaires et policières.
[es] Ante la creciente demanda de la internacionalización del sector de la joyería y orfebrería andaluza, se reconoce la necesidad de crear un recurso lingüístico plurilingüe y multimodal destinado a la estandarización de la terminología en dicho ámbito de especialidad que, a su vez, facilite al usuario equivalentes lingüísticos complementados por recursos multimodales que contribuyan a su correcta comprensión. En este escenario surge "BIJOULEX", un proyecto de investigación interdisciplinar que persigue los siguientes objetivos: promocionar, fomentar y visibilizar el sector de la joyería-orfebrería andaluza a nivel internacional; sistematizar el léxico joyero-orfebre de forma plurilingüe, y crear una herramienta plurilingüe, multimodal y multidisciplinar que satisfaga las necesidades de colectivos específicos que puedan requerir su uso en el sector, así como de los traductores e intérpretes de este ámbito de especialidad.

[fr] L'internationalisation croissante de la bijouterie et de l'orfèvrerie andalouses nécessite la création d'une ressource linguistique multilingue et multimodale pour standardiser la terminologie dans ce domaine spécialisé, fournissant ainsi aux utilisateurs des équivalents linguistiques appropriés, couplés à des ressources multimodales qui facilitent leur compréhension. Ce scénario donne naissance à l'idée de "BIJOULEX", un projet de recherche interdisciplinaire dont les objectifs sont les suivants: la promotion, l'encoura-gement et la visibilité du secteur de la bijouterie et de l'orfèvrerie andalouse à l'échelle internationale; la systématisation du lexique de la bijouterie et de l'orfèvrerie dans un cadre multilingue, et la création d'un outil multilingue, multimodal et multidisciplinaire qui répond aux besoins des groupes spécifiques qui peuvent nécessiter son utilisation, y compris les traducteurs et les interprètes spécialisés dans ce domaine
[es] Pretendemos estudiar la utilización de un conjunto de marcadores del discurso (MD) en el habla occitana de Sénaillac-Lauzès (Lot, Francia) a partir de un corpus oral grabado. Desde hace siglos el occitano es una lengua en situación de diglosia; los locutores utilizan, pues, marcadores del discurso propios de su lengua, pero también marcadores del discurso del francés. Desde esta perspectiva la situación del occitano con relación al francés es comparable, por ejemplo, a la del chiac (variedad de francés del este de Nuevo Brunswick) respecto al inglés. Proponemos un inventario de los principales MD's presentes en el corpus clasificándolos en categorías: MD's del francés, MD's autóctonos no oracionales, MD's autóctonos oracionales. Asimismo intentaremos determinar el papel o el sentido de cada uno prestando una atención especial a las oraciones parentéticas tales como 'acha! '¡mira!'; 'mageni! '¡ya me imagino!'; 'qu'apèlon 'llaman eso'; comprenètz! '¡entiende!'; pensi ben 'ya lo creo'; pensètz ben 'como imaginaréis'…

[fr] Nous étudions, dans cet article, l'utilisation d'un ensemble de marqueurs discursifs (MD) dans le parler occitan de SénaillacLauzès (Lot, France) à partir d'un corpus oral enregistré. L'occitan étant une langue depuis des siècles en situation de diglossie, les locuteurs utilisent des marqueurs discursifs propres à leur langue, mais aussi des marqueurs discursifs du français. De ce point de vue, la situation de l'occitan par rapport au français est comparable, par exemple, à celle du chiac (variété de français de l'est du Nouveau-Brunswick) par rapport à l'anglais. Nous proposons un inventaire des principaux MD présents dans le corpus en les classant par catégories: MD du français, MD autochtones non propositionnels, MD autochtones propositionnels. Nous tenterons également d'en déterminer le rôle et/ou le sens en apportant une attention particulière aux propositions parenthétiques, telles que 'acha! 'regarde'; 'mageni! 'j'imagine!'; 'qu'apèlon 'ils appellent ça'; comprenètz! 'vous comprenez!'; pensi ben 'je pense bien'; pensètz ben 'vous pensez bien'…
[es] Este estudio presenta un análisis semántico-cognitivo del neologismo pedalista cuya formación se da a partir de uno de los sufijos más predominantes en la variante del español de Colombia. En primer lugar, se identificaron y clasificaron los neologismos formados por sufijación, sistematizados por la Antena Neológica Colombiana (ANECOL), de los ejemplares digitales del periódico El Tiempo del año 2014. Posteriormente, se estableció que -ista era el sufijo con mayor número de ocurrencias. Finalmente, se realizó un análisis semántico-cognitivo del neologismo pedalista desde la Teoría de los Espacios Mentales (Fauconnier, [1985] (1994)) y la Integración Conceptual (Fauconnier y Turner, 2001). Los resultados evidenciaron la activación de procesos de tipo imaginativo y asociativo del neologismo pedalista. Asimismo, se observó que los Modelos Cognitivos Idealizados (MCIs) asociados con el dominio del deporte activan Dominios Cognitivos (DCs) que proceden de experiencias humanas universales.

[fr] Cette étude présente une analyse sémantique-cognitive du néologisme pedalista dont la formation provient d'un des suffixes les plus prédominants dans la variante colombienne espagnole. En premier lieu, les néologismes formés par suffixation, systématisés par l'Antena Neológica Colombiana (l'antenne néologique colombienne, ANECOL), des exemplaires électroniques du journal El Tiempo de 2014, ont été identifiés et classés. Par la suite, il a été établi que - ista était le suffixe avec le plus grand nombre d'occurrences. Enfin, une analyse sémantiquecognitive du néologisme pedalista a été réalisée à partir de la Théorie des espaces mentaux (Fauconnier, [1985] (1994)) et de l'intégration conceptuelle (Fauconnier et Turner, 2001). Les résultats ont montré l'activation des processus imaginatifs et associatifs du néologisme pedalista. De même, il a été observé que les modèles cognitifs idéalisés (MCIs) associés au domaine du sport activent des domaines cognitifs (DCs) qui procèdent d'expériences humaines universelles.
[es] Los objetivos de esta investigación son dos: (i) caracterizar las funciones de y todo como marcador discursivo y (ii) conocer si las variables sociales sexo, edad y nivel de instrucción ejercen alguna influencia en su empleo. Además, a partir del primer objetivo, se busca determinar las particularidades de este marcador con respecto a otros marcadores de inconclusión. Los datos para nuestro análisis provienen de dos corpus organizados en torno a las tres variables demográficas señaladas, El habla de la ciudad de México (Lope Blanch, 1971) y El habla popular de la ciudad de México (Lope Blanch, 1976). Los resultados señalan que y todo comparte tres funciones con los marcadores de inconclusión: (i) marca de final de serie, (ii) abreviación discursiva y (iii) autorregulación; además, tiene una función particular: (iv) énfasis informativo. Finalmente, también se encontró que tanto las mujeres como el grupo etario mayor privilegian su uso, mientras que los hablantes de la norma culta lo utilizan ligeramente con mayor frecuencia.

[fr] Cet article a deux objectifs : (i) caractériser les fonctions de y todo comme marqueur de discours et (ii) établir si les variables sociales sexe, âge et niveau d'éducation ont une influence sur sa fréquence. En outre, sur la base du premier objectif, on cherche à déterminer les particularités de ce marqueur par rapport aux autres particules d'extension. Les données pour notre analyse proviennent de deux corpus organisés autour de ces variables démographiques, El habla de la ciudad de México (Lope Blanch, 1971) et El habla popular de la ciudad de México (Lope Blanch, 1976). Les résultats montrent que y todo partage trois fonctions avec les particules d'extension : (i) marque de fin de série, (ii) abréviation discursive et autorégulation ; aussi il remplit une fonction particulière : (iv) emphase. Finalement, il s'est avéré que les femmes et la tranche d'âge avancée utilisent plus fréquemment y todo, tandis que les locuteurs ayant un niveau d'éducation élevé utilisent plus ce marqueur.
[es] Este artículo presenta las bases metodológicas de la disponibilidad léxica en el ámbito infantil junto a una propuesta que concreta el paradigma de corpus orales de escolares de 6 años que todavía no han adquirido de forma fluida la escritura. El objetivo ha sido reajustar y desarrollar criterios razonados que aúnen las investigaciones publicadas hasta la fecha. Así, tras la revisión de los trabajos recientes, identificación de puntos comunes junto a los aspectos en los que no existe consenso, se concluye que los corpus infantiles orales no pueden ser recogidos del mismo modo que los escritos. En este sentido, los primeros escollos surgen al considerar el tiempo del que disponen los participantes para responder a la encuesta y al empleo de estímulos evocadores. Algunas investigaciones infantiles orales muestran que las respuestas se desvían del objetivo principal, léxico disponible, pues al presentar durante la prueba otras subáreas temáticas, los materiales generados pueden no ser representativos.

[fr] Cet article présente les bases méthodologiques de la disponibilité lexicale chez l'enfant avec une proposition qui concrétise le paradigme des corpus oraux d'écoliers de 6 ans qui ne maîtrisent pas encore l'écriture. L'objectif a été de réajuster et de développer des critères raisonnés qui rassemblent les recherches effectuées jusqu'à présent. Par conséquent, après la révision des recherches, l'identification des points communs et des aspects sur lesquels il n'y a pas de consensus a été mise en évidence. Comme principale conclusion, il est possible de montrer que les corpus d'enfants ne peuvent pas être collectés de la même manière qu'ils soient oraux ou écrits. En ce sens, les premières difficultés apparaissent en considérant le temps dont disposent les participants pour répondre à l'enquête et l'utilisation de stimuli évocateurs. Certaines recherches sur l'oral enfantin montrent que les réponses qui s'écartent de l'objectif principal (recueillir le lexique disponible), car les matériaux générés peuvent ne pas être représentatifs lorsque d'autres sous-thèmes sont présentés au cours du tes
[es] Numerosos estudios han destacado las alteraciones de la prosodia afectiva y pragmática en los trastornos del espectro autista (TEA), pero son escasas las investigaciones que hayan estudiado las alteraciones de las formas más rudimentarias de la prosodia lingüística, como el acento. El objetivo de este estudio exploratorio es ofrecer un análisis preliminar de los errores de asignación del acento y de su realización fonética por una niña hispanohablante con rasgos del TEA desde un enfoque funciona, con el objetivo de determinar el origen de este déficit y atribuirlo al retraso del lenguaje o al trastorno autista.

[fr] De nombreuses études ont mis en évidence les altérations de la prosodie affective et pragmatique dans les troubles du spectre de l'autisme (TSA), mais peu d'études se sont penchées sur les modifications des formes plus rudimentaires de la prosodie linguistique, telles que l'accent lexical. L'objectif de cette étude exploratoire est d'offrir une analyse préliminaire des erreurs d'attribution de l'accent et de sa réalisation phonétique par une fille hispanophone présentant les caractéristiques du TSA dans une perspective fonctionnelle, afin de déterminer l'origine de ce déficit et de l'attribuer au retard du langage ou à l'autisme.
[es] El objetivo del presente artículo es el análisis pragmático de la metáfora como recurso lingüístico capaz de transmitir contenido humorístico en el registro oral y coloquial. A partir del análisis de diversos fragmentos conversacionales se plasmará cómo la metáfora (junto a otros fenómenos como la ironía o la cortesía) puede potenciar el humor de un intercambio partiendo del propio emisor como meta evaluativa; este hecho derivará en consecuencias pragmáticas positivas o negativas que afectarán la imagen social de los interlocutores.

[fr] L'objectif de cet article est l'analyse pragmatique de la métaphore en tant que ressource linguistique capable de transmettre un contenu humoristique dans le registre oral et familier. À partir de l'analyse de divers fragments de conversation, nous essayons de montrer comment la métaphore (associée à d'autres phénomènes tels que l'ironie ou la politesse) peut renforcer l'humour d'un échange en partant de l'émetteur lui-même en tant que but d'évaluation; cela aura des conséquences pragmatiques positives ou négatives qui affecteront l'image sociale des interlocuteurs.
[es] Las relaciones hispano-marroquíes se caracterizan desde 1956 por una inestabilidad cíclica vinculada en gran parte a un proceso de descolonización por etapas y a la existencia de reivindicaciones territoriales marroquíes. Aprovechando el proceso de diversifcación experimentado en las relaciones bilaterales tras la adhesión de España a la Comunidad Europea en 1986, la diplomacia española impulsó la teoría del "colchón de intereses" como instrumento con el que inyectar estabilidad a las mismas. Este artículo trata de valorar los resultados de esa política analizando la evolución de los indicadores de interdependencia construidos entre ambos países entre 1995 y 2009. Para ello utiliza la Base de Datos Integrada de Política Exterior (BDPEX) elaborada por el GRESAM en el marco del proyecto "Acteurs et intérêts dans les relations extérieures de l'Espagne avec le Monde arabe et musulman" (CSO2008-06232-C03-03/CPOL).

[fr] Les relations hispano-marocaines se caractérisent depuis 1956 par une instabilité cyclique liée en grande partie au processus de décolonisation par étapes et à l'existence de revendications territoriales marocaines. Proftant du processus de diversifcation qui s'est produit dans les relations bilatérales suite à l'adhésion de l'Espagne à la Communauté européenne en 1986, la diplomatie espagnole a promu la théorie du " matelas d'intérêts communs " comme un instrument permettant d'y insufﬂer de la stabilité. Cet article tente d'évaluer les résultats de cette politique par l'analyse de l'évolution des indicateurs d'interdépendances construits entre les deux pays entre 1995 et 2009. Pour cela il se base sur la base de données intégrée de politique étrangère (BDPEX) élaborée par le GRESAM dans le cadre du projet " Acteurs et intérêts dans les relations extérieures de l'Espagne avec le monde arabe et musulman " (CSO2008-06232-C03-03/CPOL)
[es] Durante décadas, la historia de la literatura de los negro-africanos francófonos ha considerado el movimiento de la Negritud como momento fundacional de la nueva literatura. Esto ha supuesto tanto el olvido de los autores que escribieron y publicaron antes de la Segunda Guerra Mundial como el desconocimiento de las condiciones sociohistóricas e institucionales que permitieron el acceso de esos autores a la publicación. En este artículo nos proponemos una reflexión sobre la marginación de esta producción en la historia literaria, a través del análisis de los dos principales corpus discursivos que la han tomado como objeto: por un lado, el de los textos de la época sobre la literatura colonial; por el otro, el de la crítica universitaria de las postindependencias sobre la literatura negroafricana. Apoyándonos en los casos de Bakary Diallo y de Félix Couchoro intentaremos ilustrar más concretamente las causas y los mecanismos de la marginación de la que han sido objeto estos primeros escritores

[fr] Pendant des décennies, l'histoire de la littérature des Négro-africains francophones a considéré le mouvement de la Négritude comme le moment fondationnel de la nouvelle littérature. Ceci a entraîné aussi bien l'oubli des auteurs qui ont écrit et publié avant la Deuxième Guerre mondiale que la méconnaissance des conditions socio-historiques et institutionnelles qui ont permis l'accès de ces auteurs à la publication. Dans cet article, nous proposons une réflexion sur la marginalisation de cette production dans l'histoire littéraire, à travers l'analyse des deux principaux corpus discursifs qui l'ont prise comme objet : d'un côté, les textes théoriques et critiques de l'époque sur la littérature coloniale et, de l'autre, la critique universitaire des post-indépendances sur la littérature négro-africaine. En nous appuyant sur les cas de Bakary Diallo et Félix Couchoro, nous essayerons d'illustrer plus précisément les causes et les mécanismes de la marginalisation dont ces premiers auteurs ont été l'objet.