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[en] My proposal consists of devising an introduction to one of the multiple lines of developing thought of the Frankfurt School in Germany, of the critique of the traditional dialectic, based on the relation of the Frankfurtian thought with the French though of diff erence. From the aesthetic thought of Walter Benjamin and. Th eodor Adorno to the rhetoric thought of Michel Foucault, mostly, or Gilles Deleuze. Thus, I propose to establish a link, which is mostly tense and conflictive, between the aesthetic and literary thoughts of the cited authors: a "constelations of forces", to use the Adorno's term.

[es] La propuesta consiste en trazar una introducción a una de las múltiples líneas de desarrollo del pensamiento de la Escuela de Frankfurt en Alemania, la de la crítica de la dialéctica tradicional, y esto a partir de la relación del pensamiento frankfurtiano con el pensamiento francés de la diferencia. Trazo que iría del pensamiento estético de Walter Benjamin y Theodor W. Adorno al pensamiento retórico de Michel Foucault, principalmente, o Gilles Deleuze. Me propongo, así, establecer un vínculo, tenso y conflictivo en la mayoría de las ocasiones, entre los pensamientos estéticos y literarios de los autores citados: una "constelación" de fuerzas, tomando el término de Adorno.
[en] The risk is inherent in any sport, especially extreme sports and adventure. So today Active Tourism technicians consider how to measure risk, what tools should be used or what actions or protocols are appropriate and should be implemented. Why set a goal of this article, adapt and introduce a tool that allows professionals to measure the risk in Sport Physical Activity in the Natural Environment. Adaptation was performed Australian model (Standards Australia and Standards New Zealand, 1999) risk management, describing a formal process to establish a systematic program of risk management in adventure sports in the natural environment. This is why the proposal was to define and document its policy for risk management, adapting the Austrian model, which is oriented to the strategic context in the natural environment.

[es] El riesgo es inherente a cualquier práctica deportiva, especialmente en los deportes de riesgo y aventura. Así, actualmente los técnicos de Turismo Activo se plantean cómo medir el riesgo; qué herramientas deben utilizar o qué actuaciones o protocolos son adecuados y deben poner en marcha. Por ello que se planteó como objetivos de este artículo, adaptar e introducir una herramienta que permita a los profesionales medir el riesgo en las Actividades Físico Deportivas en el Medio Natural. Se realizó la adaptación del modelo Australiano (Standards Australia and Standards New Zealand, 1999) de administración de riesgo, describiendo un proceso formal, para establecer un programa sistemático en la administración de riesgos en los deportes de aventura en el medio natural. Es por ello, que la propuesta consistió en definir y documentar su política de administración de riesgos, adaptando el modelo austriaco, que esta orientado al contexto estratégico en el medio natural.
[en] The essay starts from the Heideggerian conception of being as a difference with a phenomenological-aleteiological character, that is, as an event of sense and of the truth of being. The author defends that it is possible to think an ontic-ontological difference with a genetic-intensive character that cannot be reduced to the previous one and is inherent in the notion of physis. Heidegger, according to the central thesis, dilutes the second in the first, offering as the only alternative a devalued understanding of genesis as ontic becoming, an alternative that links to the forgetting of being. Therefore, and despite himself, he forgets being, understood in a genetic and differential way. This forgetting is analyzed in various contexts: that of Heidegger's confrontation with Nietzsche, that of his interpretation of becoming and that of his assimilation of german idealism. By characterizing being as genesis, the author inserts various points of view of G. Simondon, G. Deleuze, Schelling and Hölderlin.

[es] El ensayo parte de la concepción heideggeriana del ser como una diferencia de carácter fenomenológico-aleteiológico, es decir, como acontecimiento de "sentido" y de la verdad del ser. El autor defiende que es posible pensar una diferencia óntico-ontológica de carácter genético-intensivo no reductible a la anterior e inherente a la noción de physis. Heidegger, según la tesis central, diluye la segunda en la primera, ofreciendo como única alternativa una comprensión devaluada de la génesis como devenir óntico, alternativa que liga al olvido del ser. Olvida, así, y a su pesar, al ser, comprendido al modo genético y diferencial. Se analiza este olvido en varios contextos: el de la confrontación de Heidegger con Nietzsche, el de su interpretación del devenir y el de su asimilación del idealismo alemán. Al ir caracterizando al ser como génesis son injertados por el autor puntos de vista de G. Simondon, G. Deleuze, Schelling y Hölderlin.
[en] Although soil material was very heterogeneous, it has a high carbonates content, as a cornmon characteristic. Weather conditions are similar a1l over the zone, but soil age is different, because there is not a topographic uniformity in the area studied. F or this reason, there are soils in constant rejuvenation by erosion processes, while another have been conserved on older surfaces. The joint action of forming factors has differentiated the following soil units: Lithosols, Vertisols, Fluvisols, Regosols, Luvisols and Cambisols.

[es] El material de partida de los suelos es de naturaleza muy hetereogenea presentando la característica común de un alto contenido en carbonatos. El clima es común en toda la zona y la edad de los suelos no es la misma, al no presentar el área una uniformidad topográfica, que hace que existan suelos en constante rejuvenecimiento por procesos erosivos, mientras que otros se han conservado en superficies mas antiguas. La acción combinada de los factores formadores, ha diferenciado una serie de unidades de suelos: Litosoles, Vertisoles, Fluvisoles, Regosoles, Luvisoles y Cambisoles.
[en] Music has multiple characteristics that make it an ideal tool for teaching and learning languages. Although some research has been done on this subject, there are still many areas to explore. This quantitative research presents survey data from 178 students of Spanish as a Foreign Language to better understand how adult learners use music and other media in their practice of Spanish. Non-parametric statistical tests were carried out. Data showed participants used music more frequently than other media as a means to practice Spanish outside of the classroom, despite having difficulties understanding the lyrics. Also, musical training was found to be an indicator of a higher level of lyrical comprehension. It was concluded that the growing popularity of Spanish language music, changes in music consumption, and the democratization of listening platforms –along with the ability that songs have to generate well-being and to create links, as well as to represent the target culture– were decisive factors in the use of songs in the learning of Spanish as a foreign language.

[es] La música cuenta con unas características que la convierten en una herramienta idónea en la enseñanza-aprendizaje de idiomas. Si bien el mundo académico ha investigado al respecto, existen aún cuestiones sobre las que prácticamente no se ha indagado. En esta investigación cuantitativa, 178 estudiantes de español como lengua extranjera participaron contestando un cuestionario que buscaba conocer la manera en que estudiantes adultos usaban la música y otros medios para su práctica del español. Se realizaron pruebas estadísticas no paramétricas. A pesar de que los participantes declararon encontrar dificultades a la hora de entender las canciones, afirmaron que la música era el medio que más utilizaban para el aprendizaje de español. Además, se identificó el entrenamiento musical como indicador de un mayor entendimiento de las letras de canciones. Se concluyó que la popularidad creciente de la música en español, los cambios en el consumo musical y la democratización de las plataformas de escucha –junto con la capacidad de las canciones para generar bienestar, crear vínculos e impulsar la cultura meta– eran factores decisivos en el uso de las mismas en el aprendizaje del español como lengua extranjera (ELE).
[en] English language teacher education has recently undergone substantial changes in Europe mainly due to the role of English as a lingua franca and to the European Space for Higher Education. The article seeks to study, through a comparative research analysis, these new trends as they are reflected in the eleven Modern Foreign Language Degrees and six Postgraduate programmes offered by the four public universities of Castile and León. Their cross-examination makes it evident that, even if there remain serious deficiencies such as the disparity between the student teachers' curriculum and the labour market demands, the lack of mobility programmes as a qualification prerequisite, and the scarcity of other academic subjects taught in English, some important European recommendations have already been assumed; these concern the European standards of linguistic competence as accreditation criteria, a more practice-oriented curriculum, the requirement of Master and End-of-Degree Theses, the spread of Content and Language Integrated Learning (CLIL), and the teaching of English to Young Learners.

[es] La formación del profesorado en lengua inglesa se ha reorientado recientemente en Europa debido fundamentalmente al creciente papel del inglés como lingua franca y a la creación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Nuestro artículo examina, mediante un análisis contrastivo de carácter cualitativo, el reflejo de estas orientaciones en los once programas de grado y seis de posgrado vinculados a la enseñanza de idiomas ofertados por las cuatro universidades públicas de Castilla y León. Dicho análisis concluye que aunque todavía existen serios déficits, como la distancia entre los itinerarios formativos y su proyección laboral, la no obligatoriedad de movilidad internacional del estudiante y la escasez de asignaturas impartidas en inglés, los nuevos planes de estudio ya incorporan importantes directrices europeas que conciernen a los niveles de acreditación de competencia lingüística europeos, el incremento de formación práctica, la introducción de trabajos de fin de grado y máster, la incorporación de programas de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) y la enseñanza temprana del inglés.
[en] The new European regulatory framework has a greater significance than it expressly declares, both for the development of online dispute resolution (ODR) in Europe and for the structure of alternative dispute resolution (ADR) entities of the Member States. A close reading of the ADR Directive reveals an implicit but clear mandate for the development and intensive use of ODR tools by certified ADR entities that could lead to the creation of new ODR platforms. The new ADR/ODR regulatory framework shows a clear tendency to produce important transformations in the traditional ADR structure in every Member State. This article aims to identify criteria for the development of ODR in Europe and to discover the European law's implicit mandates related to the redesign of the ADR structure in the Member States, while assessing the role of the Member States, the ADR entities and the European Union itself.

[es] El nuevo marco normativo europeo tiene una importancia mayor de la que declara expresamente, tanto para el desarrollo de la resolución de litigios en línea (ODR) en Europa como para la estructura de las entidades de resolución alternativa de litigios (ADR) de los Estados miembros. Una lectura atenta de la Directiva sobre RAL revela un mandato implícito pero claro para el desarrollo y el uso intensivo de las herramientas de RAL por parte de las entidades de RAL certificadas que podría llevar a la creación de nuevas plataformas de RAL. El nuevo marco normativo de la ADR/ODR muestra una clara tendencia a producir importantes transformaciones en la estructura tradicional de la ADR en cada Estado miembro. Este artículo tiene como objetivo identificar los criterios para el desarrollo de la ODR en Europa y descubrir los mandatos implícitos de la legislación europea relacionados con el rediseño de la estructura de la ADR en los Estados miembros, al tiempo que evalúa el papel de los Estados miembros, las entidades de ADR y de la misma Unión Europea.
[en] We have got up a culture medium which we called '' artificial protoplasmatic fluid ´´. It has been possible to cause the same culture medium of the alive cell to cultivate all kinds of removed virus without alive cells.The artificial protoplasmatic fluid is the result of joining of two factors : -First : An obtained hydrolysate of testicles , liver , fish roes and beer yeast depending on the enzymatic digestive hydrolysis process, and addition of hydrochloric-phosphoric hydrolyzed prolonged boiling. This hydrolyzate is sterilized. - Second: hemolyzed blood. That through this new culture process has revealed the existence of symbiotic virus in all animal species .That this artificial culture medium may chromosomes from multiplying cancer cells, eliminating the rest of the cell, that we may lead to the preparation of anticancer vaccine because it mutated chromosomes by acquisition of foreign material and possibly antigenic nature.

[es] Hemos conseguido crear un medio, de cultivo al que llamamos "fluido protoplasmático artificial", en el que al crearse mismas, condiciones de sustrato que posee la célula viva consiguen cultivar toda clase de virus filtrables en ausencia de células vivas.Que dicho "fluido protoplasmático artificial" es el resultado de la unión de dos factores. -Primero: un hidrolizado de testículos; hígado, huevas de pescado y levadura de cerveza obtenido siguiendo el proceso de hidrólisis enzimática digestiva, y otra parte de hidrolizado clorhídrico-fosfórico en ebullición prolongada. Este hidrolizado es esterilizable. – Segundo: sangre hemolizada.Que por medio de este nuevo procedimiento de cultivo, se ha puesto en evidencia la existencia de virus simbiontes en todas las especies animales.Que en este medio artificial de cultivo es posible multiplicar cromosomas procedentes de células cancerosas, eliminando el resto de la célula, lo que nos puede conducir a la preparación de vacunas anticancerosas, por tratarse de cromosomas mutados por adquisición de material extraño y posiblemente de naturaleza antigénica.
[en] The aim of this paper is to analyze the collaborative construction of a Plan to support the transition to primary education developed in an infant and primary school in Galicia (Spain). The Plan was elaborated following a methodological consensus process, based on dialog and shared analysis of experiences designed and developed with different participants including 25 pupils, 13 families and 4 teachers. Participative activities and instruments were designed to collect data as writing and reflective conversation; drawing-conversation; tours and school visits; elaboration and analysis of symbolic objects; and photo-elicitation. Data analysis of information followed a multiple, thematic, interpretive and chronological content analysis. Results identified three unusual elements that greatly contribute to the robustness and sucess of the process: the community approach, the participative design of the Plan; and the situated character of the Plan that considers the personal and structural conditions an needs surrounding it.

[es] El objetivo de este artículo es analizar, con un enfoque retrospectivo, la construcción colaborativa de un Plan de apoyo a la Transición en un centro de educación infantil y primaria en Galicia (España). El Plan se elaboró siguiendo un proceso de consenso metodológico, basado en el diálogo y el análisis compartido de experiencias diseñadas y desarrolladas con diferentes participantes, incluidos 25 alumnos/as, 13 familias y 4 maestras. Para recopilar datos se diseñaron actividades e instrumentos participativos como escritura y conversación reflexiva, dibujo-conversación, recorridos y visitas escolares, elaboración y análisis de objetos simbólicos y foto-elicitación. El análisis de datos consistió en un análisis de contenido temático, interpretativo y cronológico. Los resultados identificaron tres elementos inusuales que contribuyen en gran medida a la solidez y el éxito de proceso: el abordaje comunitario, el diseño participativo y procesual, y el carácter situado del Plan que considera las condiciones y necesidades personales y estructurales del entorno en que se desarrolla.
[en] The research shows the results of using a model-eliciting activities for learning correlation and linear regression. With its resolution, the participants acquired, expanded, and refined their statistical knowledge and skills, organizing, analyzing, and representing data, establishing correlations, and determining regression lines and coefficients of determination. Also, with the proposed models, they concluded, explained, and described the phenomenon. In addition to establishing the activity as a pedagogical tool and a useful element for research in virtual environments, the study shows deficiencies in the modeling of students linked to planning prior to addressing the problem.

[es] Este trabajo muestra los resultados del uso de una actividad generadora de modelos para el aprendizaje de la correlación y regresión lineal. Con su resolución, los participantes adquirieron, ampliaron y refinaron sus conocimientos y habilidades estadísticas, organizando, analizando y representando datos, estableciendo correlaciones, determinando líneas de regresión y coeficientes de ajuste; asimismo, con los modelos planteados, concluyeron, explicaron y describieron el fenómeno. Además de establecer la actividad como herramienta pedagógica y elemento útil para la investigación en entornos virtuales, el estudio muestra carencias en la modelación de los estudiantes, vinculadas a la planeación previa al abordaje de la problemática.
[en] The music of the Moors participated in various ceremonies during the 16th century, in the celebration of Corpus Christi, in processions, festivals, jubilees, commemorations, etc. The documents of the time allow us to reconstruct this participation, its regulation, organization, structure, rise and finally prohibition.

[es] La música de los moriscos participó en diversos ceremoniales durante el siglo XVI, en la celebración del Corpus Christi, en procesiones, fiestas, jubileos, conmemoraciones, etc. Los documentos de la época nos permiten reconstruir esta participación, su reglamentación, organización, estructura, auge y finalmente prohibición.
[en] Objectives: Our objective is to analyze the two Masters of Public Health, developed at the Faculty of Medicine of Nouakchott (Mauritania), the first to be executed in that country, in order to train professionals in Public Health, Ministry of Health and generate a Department of this specialty in the School, given the shortage of trained human resources in it. Methods: actions and organizational proposals, selection of content, faculty calendar based on the labor activities of students are detailed. The choice of participants and mechanisms to strengthen gender equality and geographical accessibility, as well as strategies to promote research. Results: We studied demographic, and academic qualifications obtained variables. We are interested in the role of women and non-medical professionals. Knowing whether the spot where they operate or work - center or peripheral - is unrelated to the probability f exceeding the Masters , which is not true. Analyze whether issues of Research Reports relate to health priorities. Conclusions: designated as key elements to achieve the objectives: a) Ensuring broad consensus with the government on objectives, content and methodology as well as responsibilities in the management, administration and management of the Master. b) Build a partnership with the Faculty of Medicine of Nouakchott and have the support of UN agencies in the country. c) Strengthening by a local professional, control of Memories Research.

[es] Objetivos: Nuestros objetivo son analizar los dos másteres de Salud Pública desarrollados en la Facultad de Medicina de Nuakchot (Mauritania), los primeros que se ejecutan en dicho país, con el fin de formar en Salud Pública a profesionales del Ministerio de Salud y generar un Departamento de dicha especialidad en la Facultad, dada la carestía de recursos humanos expertos en ella. Métodos: Se detallan las acciones y propuestas organizativas, la selección de contenidos, el calendario docente en función de las actividades laborales de los alumnos. La elección de los participantes y los mecanismos para reforzar la equidad de género y la accesibilidad geográfica, así como las estrategias para impulsar la investigación. Resultados: Estudiamos variables demográficas, académicas y evaluativas. Nos interesa saber el papel de las mujeres y de profesionales que no sean médicos. Conocer si el lugar donde realizan su actividad laboral –central ó periférica- tiene ó no relación con la probabilidad de superar el máster, cosa que no ocurre. Analizar si los temas de las Memorias de Investigación tienen relación con las prioridades sanitarias. Conclusiones: Se señalan como elementos clave para alcanzar los objetivos: a) Conseguir un amplio consenso con las Administraciones Públicas, sobre objetivos, contenidos y metodología así como sobre las responsabilidades en la dirección, administración y gestión del Máster. b) Generar una alianza con la Facultad de Medicina de Nuakchot y contar con el apoyo de las Agencias de Naciones Unidas del país. c) Reforzar por medio de un profesional cualificado local, el control de las Memorias de Investigación.
[en] Manifestations of Power in our culture are studied from Visual Anthropology. Among them, we select cinema, especially its "courtroom drama" genre, and comparatively analyse the film "The Trial" by Welles, and Kafka's novel.

[es] Desde la antropología visual, se aborda la faceta del Poder relativa a sus diversas manifestaciones. Entre ellas, elegimos el cine, especialmente su género de drama judicial, y analizamos comparativamente El proceso fílmico de Welles y la novela de Kafka.
[en] This article presents a model for analysing how probability is treated in Chilean textbooks in primary education. In order to do this, we have used theoretical tools from the Onto-semiotic Approach to Mathematical Knowledge and Instruction which have enabled us to identity mathematical objects (problematical situations, language and concepts) associated with the study of probability. These objects are analysed according to the diversity of their meanings, based on the official Chilean curriculum. The results show that probability is treated mainly from an intuitive perspective, with frequency and classical meanings then being included gradually, and with a rather superficial approach to subjective meaning.

[es] En este artículo se presenta un modelo para el análisis del tratamiento otorgado a la probabilidad en libros de texto chilenos de educación primaria. Para ello utilizamos herramientas teóricas del Enfoque Ontosemiótico del Conocimiento y la Instrucción Matemática que han permitido indagar en los objetos matemáticos (situaciones problemáticas, lenguaje y conceptos) asociados al estudio de la probabilidad. Estos objetos se analizan a partir de su diversidad de significados, con base en el currículo oficial chileno. Los resultados muestran que la probabilidad es abordada, principalmente, desde un enfoque intuitivo, para luego incluir de manera progresiva los significados frecuencial y clásico, con un leve acercamiento al significado subjetivo.