BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This study focuses on online collaborative learning. From a qualitative re-search design, the objective of this study is to analyze the uses that UOC students make of the different tools available for group work. This goal is approached through two main elements of online collaborative processes: learning and social aspects of commu-nication. Starting from a specific subject case, the study analyzes a pilot test where wiki was introduced for collaborative work. Results showed that Debate and Chat were used mainly for communicating; wiki for building up the virtual Project; and the file area as a shared repository of digital information.

[es] El estudio se centra en el aprendizaje colaborativo en red. A partir de un di-seño cualitativo de investigación, tiene por objetivo analizar los usos que realizan los estudiantes de la UOC de las diferentes herramientas para el trabajo en grupo. Este objetivo se aborda a partir de dos elementos clave de los procesos colaborativos virtuales: el aprendizaje y los aspectos sociales de la comunicación. Partiendo del caso concreto de una asignatura, se analiza una prueba piloto en la que se introdujo el wiki para el trabajo grupal. Los resultados evidencian que el debate y el Chat se utilizaron mayormente para la comunicación; el wiki para la construcción del trabajo; y el área de ficheros como repositorio compartido de información digital.
[en] This article identifies the disconnect between workplace demands and university teaching. It highlights the importance of providing faculty development related to connected teaching and the role of the instructional designer to assist faculty with the integration of social media tools in their courses in a pedagogically appropriate way. Examples from practice include connected learning utilizing social media within online higher education courses and programs. Using the theory of connectivism, and the idea of connected learning, the article outlines possibilities to engage and support adjunct and distance faculty to embrace social media and networks.

[es] Este artículo identifica la disociación entre las demandas del lugar de trabajo y la enseñanza universitaria. Subraya la importancia de ofrecer formación continua al profesorado en el ámbito de la enseñanza interconectada y pone de relieve el papel del diseñador pedagógico para ayudar al profesorado a integrar herramientas de comunicación social en sus cursos de un modo pedagógicamente apropiado. Un ejemplo de este tipo de práctica es el aprendizaje interconectado que utiliza medios de comunicación social en cursos y programas de educación superior en línea. Partiendo de la teoría del conectivismo y de la idea del aprendizaje interconectado, este artículo describe las distintas formas de animar y aconsejar a los profesores asociados y a distancia a adoptar medios y redes de comunicación social.
[en] In the age of data, Neural Networks have proven to be powerful predictive tools. However, in scenarios where Model Interpretability prevails over accuracy, other statistical tools may be more appropriate. One such tool is the Bayesian Machine Scientist, a tool based on Bayesian Statistics and Statistical Physics that explores the space of closed-form mathematical models using Markov Chain Monte Carlo and finds the most plausible model given data. In this paper we have made a systematic study of the accuracy of FeedForward Neural Networks, the Bayesian Machine Scientist and a Random Forest algorithm, using the RMSE metric on two types of scenarios. The first one, on data generated by another FeedForward Neural Network, and the second one on a set of data with different noise levels, generated by means of three closed-form mathematical models coming from the Bayesian Machine Scientist. The results show that in the noise-free scenario the Neural Networks are unbeatable but in a real scenario with noise, its performance decreases and could be outperformed by the Bayesian Machine Scientist in the low noise range with the advantage that the latter offers much more interpretable models.

[es] En la era de los datos, las redes neuronales han demostrado ser potentes herramientas de predicción. Sin embargo, en escenarios donde prevalece la interpretabilidad del modelo sobre la precisión, otras herramientas estadísticas pueden ser más apropiadas. Una de esas herramientas es Bayesian Machine Scientist, una herramienta basada en Estadísticas Bayesianas y Física Estadística que explora el espacio de modelos matemáticos de forma cerrada utilizando Markov Chain Monte Carlo y encuentra el modelo más plausible dado los datos. En este artículo hemos realizado un estudio sistemático de la precisión de FeedForward Neural Networks, el Bayesian Machine Scientist y un algoritmo Random Forest, utilizando la métrica RMSE en dos tipos de escenarios. El primero, sobre datos generados por otra Red Neuronal FeedForward, y el segundo sobre un conjunto de datos con diferentes niveles de ruido, generados mediante tres modelos matemáticos de forma cerrada provenientes del Bayesian Machine Scientist. Los resultados muestran que en el escenario libre de ruido las Redes Neuronales son imbatibles pero en un escenario real con ruido, su rendimiento disminuye y podría ser superado por el Bayesian Machine Scientist en el rango de bajo ruido con la ventaja de que este último ofrece mucho más interpretable.
[en] Traditionally, neither universities nor the other training centres have considered cultural management to be a free-standing area of knowledge, seeing it instead to be dependent on other areas classically accepted by the scientific and education community. In this dossier, three researchers and professionals bring us into closer contact with the world of cultural management in terms of their different areas of professional activity and their corresponding different perspectives: cultural management in public institutions and their approach to the university world; the impact that two institutions and their management model, Barcelona's Contemporary Art Museum (MACBA) and Barcelona's Contemporary Culture Centre (CCCB), can have on a city and a neighbourhood, and how this new discipline is seen in terms of the day-to-day of managing events of international scope. All three, Alba Colombo, Joaquim Rius and Laura Solanilla, are united in their passion for this discipline; likewise, all three of them, show exactly the extent to which interdisciplinary training is vital for this 'new' (or not so new) cultural profession.

[es] Tradicionalmente, ni las universidades ni otros centros de formación han considerado la gestión de la cultura como un ámbito de conocimiento propio y sí, en cambio, como dependiente de otros ámbitos clásicamente aceptados por la comunidad científica y educativa. En este dossier tres investigadores y profesionales, partiendo de sus diferentes ámbitos de aplicación profesional, nos acercan al mundo de la gestión cultural desde diferentes vertientes: la gestión cultural en las instituciones públicas y su aproximación al mundo universitario; el impacto que dos instituciones y su modelo de gestión, el Museo de Arte Contemporáneo de Barcelona (MACBA) y el Centro de Cultura Contemporánea de Barcelona (CCCB), pueden tener para una ciudad y para un barrio, y cómo se ve esta nueva disciplina desde el día a día de la gestión de eventos culturales de alcance internacional. A los tres, Alba Colombo, Joaquim Rius y Laura Solanilla, les une la pasión por esta disciplina; así mismo, los tres escenifican exactamente hasta qué punto esta formación interdisciplinaria es básica para esta "nueva" (o no tan nueva) profesión de la cultura.
[en] Based on the analysis or diagnostic of the practice worked in Activity 2 and the results of a search for OER, in this activity you should move depending on the decisions made to create, adapt or employ (without changes) OER.

[es] Partiendo del diagnóstico o análisis de la propia práctica trabajado en la actividad 2 y de los resultados de una búsqueda de REA, en esta actividad deben avanzar en función de las decisiones tomadas para crear, adaptar o emplear (sin modificaciones) REA.
[en] The reason behind this practicum is to carry out the monitoring and assessment of the introduction of ICT in two specific high schools within the framework of the Xarxipèlag project in the Balearic Islands. The idea is to see how teachers have or have not integrated the use of ICT in classrooms, as well as the effect of the training received.

[es] El motivo de este prácticum es realizar el seguimiento y la valoración de la introducción de las TIC en dos IES en el marco del proyecto Xarxipèlag de las Islas Baleares. Se trata de ver de qué forma los docentes han integrado o no el uso de las TIC en sus aulas, así como la incidencia de la formación recibida.
[en] This study explores if spiritual, religious and secular practices, like meditation and prayer, are related to anxiety levels and mental health. The main issue of this research is to know the usefulness of meditation in relation to the boom (popularity) of its use as a therapy in the field of psychology. For this, it was applied the analytical cross-sectional ex post facto design with no equivalent control group. Thus, it has been supplying an online questionnaire to 92 participants of 18 to 76 years old, from nine countries of Europe and America. The results indicate that people who meditate have higher levels of anxiety than people who pray, including the control group. In contrast, the people that pray shows lower levels of anxiety compared to the rest of the group. In addition, it has been found that people, who value "important" or "very important" the act of praying in their lives, have significantly lower levels of anxiety. This study has limitations since the sample, although sufficient, is small for all the variables that have been intended to study. The results obtained provide shared conclusions and discrepancies with previous studies.

[es] Este trabajo trata de explorar si las prácticas espirituales, religiosas y seculares como la meditación y la oración están relacionadas con los niveles de ansiedad y la salud mental. Lo que motiva esta investigación es la necesidad de indagar en la utilidad de la meditación debido al auge de su uso en el ámbito de la psicología. Para ello se ha utilizado un diseño ex post facto transversal analítico con un grupo de control no equivalente. Se ha aplicado un cuestionario en línea a una muestra de 92 participantes de entre 18 y 76 años procedentes de nueve países de Europa y América. Los resultados indican que las personas que meditan presentan mayores niveles de ansiedad que las personas que rezan y que el grupo control. En contraposición, las personas que rezan presentan los niveles más bajos de ansiedad en comparación con el resto de los grupos. Además, se ha encontrado que las personas que valoran como "importante" o "muy importante" el acto de rezar en sus vidas, presentan menores niveles de ansiedad. El estudio presenta limitaciones, ya que la muestra, aunque suficiente es pequeña para todas las variables que se han pretendido estudiar. Los resultados que se han obtenido aportan al estado de la cuestión conclusiones compartidas y discrepantes con estudios anteriores.
[en] This work is a research about the use of pictures about political institutions (on mass-media, usually conversations, etc.). More specifically, inside of a frame which Internet, especially social networks, is a new communication media, which everyone -with access to this technology- can participate and comment in debates and forums, accelerating some changes within the paradigm of the construction of a possible collective review, as well as direct interaction with the representative forms, of political and non-political institutions, as well as other issues surrounding the society. Although it is a global phenomenon, as will be explained below in the various examples, this work has its focus on the geographical area of Spain during the period 2008-2015.

[es] Este trabajo es un estudio sobre el uso de las imágenes alrededor del tema de la política institucional (en los medios de comunicación, en el ámbito de uso popular-cotidiano, etc.) Más concretamente, este trabajo trata sobre el uso de la "imagen-meme", que nace dentro de un contexto temporal en el que Internet, y más concretamente las redes sociales, han supuesto un nuevo medio (o canal) de intercomunicación, en el que todo el mundo -con acceso a esta tecnología- puede participar y opinar en debates y foros. Se aceleran, así, los cambios dentro del paradigma de la construcción de una posible opinión colectiva, así como de la interacción directa con las formas de representación de las instituciones, política y contra-política, además de otros temas que envuelven a la sociedad. Aunque se trata de un fenómeno global, como se verá en los distintos ejemplos explicados a continuación, este trabajo se centra en el área geográfica del Estado Español durante el período 2008-20015.
[en] The "LearningPoint" project is a software platform that allows their users to offer courses about different subjects, both online and in person. The platform will bring together students and course providers.

[es] El proyecto "LearningPoint" consiste en una plataforma de software que permite a sus usuarios ofertar cursos de diferentes temáticas, tanto en línea como presenciales. La plataforma pondrá en contacto alumnos y ofertantes de cursos.
[en] We live in a digital world. Most of our daily activities involve the use of digital devices or services that leave a trace behind them. These traces can be analyzed in order to better understand user¿s behaviour and improve the quality of services accessed by them. Education is not (or should be not) an exception. A vast majority of traditional brick­and­mortar educational institutions provide their learners, to some extent, with digital spaces where the teaching and learning processes are extended and supported. This means that learners' interaction within the virtual learning environment (VLE) can also be analyzed.

[es] Vivimos en un mundo digital. La mayoría de nuestras actividades diarias implican el uso de dispositivos o servicios digitales que dejan una huella tras de sí. Estas huellas se pueden analizar con el fin de entender mejor el comportamiento de los usuarios y mejorar la calidad de los servicios a los que dan acceso. La educación no es (o no debería ser) una excepción. Una gran mayoría de las tradicionales instituciones educativas proporcionan a sus alumnos, en cierta medida, espacios digitales donde los procesos de enseñanza y aprendizaje se extienden y apoyan. Esto significa que la interacción con los alumnos dentro del entorno virtual de aprendizaje (EVA) también puede ser analizado.
[en] The research this proposal belongs to will consist on the study of the gamification concept and methodology, as well as its benefits and downfalls, as a potential solution to increase collaboration, motivation, and engagement in e-learning students. Thus, this research will analyse in-depth what gamification stands for, how its application in other contexts has worked, what steps are necessary in order to 'gamificate' an institution e-learning approach, and what benefits and perils can provide to e-learning.

[es] La investigación a la cual pertenece esta propuesta consistirá en el estudio del concepto de gamificación y su metodología, así como sus beneficios y caídas, como una solución potencial para aumentar la colaboración, la motivación y el compromiso de los estudiantes en e-learning. Por lo tanto, esta investigación analiza en profundidad qué es sinónimo de gamificación, cómo se ha aplicado en otros contextos, qué pasos son necesarios con el fin de 'gamificar' un enfoque de aprendizaje institucional, y qué beneficios y riesgos puede proporcionar al e-learning.
[en] MicroRNAs are a class of non-coding RNA that play a key role in the development and progression of cancer. These genes have a potential as non-invasive biomarkers for the diagnosis and monitoring of cancer, to predict tumor aggressiveness, the outcome of the treatment and even as therapeutic targets. The aim of this project is to analyze microRNA expression data in order to detect different expression patterns in tumor samples versus normal samples.

[es] Los microRNAs son un tipo de RNA no codificante que han demostrado tener un papel importante en la aparición y progresión del cáncer de próstata. Estos genes muestran un gran potencial como biomarcadores no invasivos para el diagnóstico y la monitorización del cáncer, para predecir la agresividad del tumor, la respuesta al tratamiento e incluso como objetivos terapéuticos. Este proyecto consiste en analizar datos de expresión de microRNAs para detectar patrones de expresión diferenciados en muestras tumorales respecto a las normales.
[en] This project documents the development of a web platform for the digital cataloguing and registration of books for a charity bookshop dedicated to selling second-hand books. The primary focus is on simplicity and accessibility, ensuring ease of use for both volunteers and customers. An open-source API has been integrated that allows the decoding of ISBN codes. This platform is intended to serve a community charity bookshop with a high turnover of book titles. Therefore, it requires an intuitive interface that allows for quick and easy addition and removal of books from the catalogue. The agile Scrum methodology is followed during the project, which includes the following milestones: surveys of the volunteer team, development of a prototype in Figma, connectivity study between the APIs and the database (db), design and technical implementation. Tailwind CSS, Blade templates from Laravel, and Vue.js are used for frontend design. For the backend, MySQL will be used as the database. The final product offers an accessible and up-to-date technological solution for managing and increasing book sales for the NGO.

[es] En este proyecto se documenta el desarrollo de una plataforma web que permite la catalogación y registro digital de libros para una ONG dedicada a la reventa de libros de segunda mano. Se centra en la simplicidad y accesibilidad, facilitando el uso de la plataforma incluyendo la integración de una API de código abierto para la decodificación de códigos ISBN. El contexto de la plataforma web está en una librería de barrio benéfica dónde la rotación de títulos es constante, por lo que requiere una interfaz sencilla que permita la adición y eliminación ágil de libros. Se sigue la metodología ágil de Scrum durante el proyecto, que incluye los siguientes hitos: encuestas al equipo de voluntarios, desarrollo de un prototipo en Figma, estudio de conectividad entre las APIs y la base de datos (BB.DD), diseño e implementación técnica. Se hace uso de Tailwind CSS, las plantillas Blade de Laravel y de Vue.js para el diseño del frontend. Para el backend se usará MySQL como base de datos. El producto final, ofrece una solución tecnológica accesible y actualizada para ayudar a la gestión y venta de libros de la ONG.
[en] A psychological analysis of David Cronenberg's films is undertaken in the paper. Two different points of view are adopted: a) conceptual, in which we consider that it is possible to define psychology within a specific category system, and that it may incorporate into its statements the results of analysing different types of artistic or cultural phenomena; and b) thematic: in which "new flesh" (referring to an aesthetic expression based on the transformation of the human body that normally occurs from fusing organism and matter –in most cases, technologically–) is the central concept in Cronenberg's films. More specifically, we have approached Cronenberg's theory of the subject through his concepts of 'body' and 'new flesh', taken as a psycho-physiological way of overcoming the classic idea of subjectivity –the dualist structure that distinguishes between mind and body.

[es] El objetivo de este artículo ha sido realizar un análisis psicológico del cine de David Cronenberg, siguiendo dos puntos de vista diferentes: uno conceptual, según el cual defendemos que la psicología puede definirse dentro de un sistema específico de categorías y puede beber de los análisis de distintos tipos de fenómenos artísticos o culturales; y otro temático, según el cual la "nueva carne" (una expresión estética basada en la transformación del cuerpo humano que ocurre normalmente por la fusión entre el organismo y la materia –la mayoría de las veces, tecnológica–) es el eje sobre el que giran las películas del autor canadiense. Específicamente, lo que nos ha interesado estudiar ha sido la teoría del sujeto cronenbergiana, atendiendo a su concepto de "cuerpo" y, como acabamos de apuntar, a la "nueva carne" como superación psico-fisiológica de la idea de subjetividad clásica, la estructura dualista que distingue entre mente y cuerpo.
[en] Study of the recognition of images with Raspberry Pi applied to the robot of the university which is based on ROS (Robotic Opetaring System) with the purpose of detecting objects by shape or color to train the robot of some basic options such as the tracking of some object or determined color. To achieve this, it will be necessary first to make clear all the basic concepts, the importance of Raspberry Pi and ROS in the world of robotics. We will proceed to a study of this operating system, starting from projects already made of its operation, structure and way of working in order to facilitate the understanding of this project. Subsequently, a study will be made of how the detection of these objects is done with the Raspberry Pi and finish with a bit of programming in Python for the realization of a basic detection in order that in the future more complex actions can be developed and applicable. The recognition of these images will be done with the help of your Raspberry camera or webcam, by programming the Raspberry Pi from a database created by us or a previously created object or color in question. From this database the programming will be used for the recognition of the forms introduced in it.

[es] Estudio del reconocimiento de imágenes con Raspberry Pi aplicado al robot de la universidad el cual está basado en ROS (Robotic Opetaring System) con el propósito de detectar objetos por forma o color para capacitar al robot de algunas opciones básicas como el seguimiento de algún objeto o color determinado. Para conseguirlo será necesario primero dejar claro todos los conceptos básicos, la importancia de Raspberry Pi y ROS en el mundo de la robótica. Se procederá a un estudio de este sistema operativo, partiendo de proyectos ya realizados de su funcionamiento, estructura y forma de trabajar con el fin de facilitar el entendimiento del presente proyecto. Posteriormente se realizará un estudio de cómo se realiza la detección de estos objetos con la Raspberry Pi y fi nalizar con un poco de programación en Python para la realización de una detección básica a fi n de que en un futuro se puedan desarrollar acciones más complejas y aplicables. El reconocimiento de estas imágenes será realizada mediante la ayuda de su Raspberry cámara o webcam, mediante la programación de la Raspberry Pi a partir de una base de datos creada por nosotros o una previamente creada del objeto o color en cuestión. A partir de esta base de datos se empleará la programación para el reconocimiento de las formas introducidas en la misma.