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[ca] El present article pretén ressaltar la importància del nexe entre Bolonya i Barcelona, consistent en una convergència epistèmica i metodològica en l'abordatge de la qüestió criminal i, en particular, del problema de la selectivitat penal. Si d'una banda aquest llaç no pot ser eliminat, per l'altre queda exposat a una sèrie d'intents d'ofuscament per part de la ideologia legal i criminològica dominant, la qual cosa resulta reflectida fins i tot en contingències autobiogràfiques que afegeixen una dimensió anecdòtica a la discussió de fons. Al mateix temps, la recuperació d'aquest vincle imposa una reflexió sobre el debat criminològic contemporani, ja que els trets distintius de la criminologia crítica ítalo-iberófona xoquen amb algunes premisses de les tendències més recents i avançades quant a coeficient crític, en particular l'enfocament zemiológico. Un exemple és el rol que la dogmàtica penal exerceix dins de l'anàlisi sociològica del sistema penal a partir de l'ensenyament de Franco Bricola, i el judici d'aquesta elecció metodològica en termes de transdisciplinarietat i radicalitat política. La nostra conclusió és la necessitat d'una millor coordinació entre tradicions crítiques que aposti per la superació de barreres lingüístiques i comenci per una revisió sistemàtica de l'arsenal critico existent, abans de qualsevol fugida cap endavant

[es] El presente artículo pretende resaltar la importancia del nexo entre Bolonia y Barcelona, consistente en una convergencia epistémica y metodológica en el abordaje de la cuestión criminal y, en particular, del problema de la selectividad penal.&nbsp; Si por un lado este lazo no puede ser eliminado, por el otro queda expuesto a una serie de intentos de ofuscamiento por parte de la ideología legal y criminológica dominante, lo que resulta reflejado incluso en contingencias autobiográficas que añaden una dimensión anecdótica a la discusión de fondo. Al mismo tiempo, la recuperación de este vínculo impone una reflexión sobre el debate criminológico contemporáneo, ya que los rasgos distintivos de la criminología crítica ítalo-iberófona chocan con algunas premisas de las tendencias más recientes y avanzadas en cuanto a coeficiente crítico, en particular el enfoque zemiológico. Un ejemplo es el rol que la dogmática penal desempeña dentro del análisis sociológico del sistema penal a partir de la enseñanza de Franco Bricola, y el juicio de esta elección metodológica en términos de transdisciplinariedad y radicalidad política.&nbsp; Nuestra conclusión es la necesidad de una mejor coordinación entre tradiciones críticas que apueste por la superación de barreras lingüísticas y empiece por una revisión sistemática del arsenal critico existente, antes de cualquier huida hacia adelante.
[ca] En aquest article s'aborda la relació de Derrida amb el cinema i les seves reflexions sobre aquest tema des de tres angles diferents, però relacionats: 1) el de la seva experiència, des de la infància, com a espectador "no expert" en la matèria; 2) el del seu "aprenentatge" com a actor davant les càmeres; i 3) el del seu treball i les seves consideracions com a escriptor i filòsof.&nbsp;

[es] En este artículo se aborda la relación de Derrida con el cine y sus reflexiones al respecto desde tres ángulos diferentes, pero relacionados: 1) el de su experiencia, desde la infancia, como espectador "no experto" en la materia; 2) el de&nbsp;su "aprendizaje" como actor ante las cámaras; y 3) el de su trabajo y consideraciones como escritor y filósofo.
[ca] El desenvolupament i disponibilitat de tecnologies ómicas d'alt rendiment, com la seqüenciació completa del exoma (WES) i del genoma (WGS), susciten nous reptes ètic-jurídics. En aquest estudi normatiu abordem els reptes relatius al maneig de troballes —secundàries i incidentals— potencialment rellevants des del punt de vista clínic que no estan relacionats amb la indicació principal de les proves genètiques. Amb l'objectiu d'aportar claredat sobre la normativa aplicable a aquestes troballes i permetre una previsió, planificació i gestió col·lectiva d'aquestes, analitzem dos blocs normatius fonamentals: la legislació sectorial —sanitària i de recerca biomèdica— aplicable a la realització d'anàlisis genètiques i la normativa de protecció de dades personals. Com a resultat principal d'aquesta anàlisi aportem una taula en la qual es visualitza el diferent tractament que ha de donar-se a aquestes troballes en funció de si són secundaris o incidentals, i de si es produeixen en contextos assistencials o de recerca, incloent usos secundaris de dades com l'Espai Europeu de Dades de Salut.

[es] El desarrollo y disponibilidad de tecnologías ómicas de alto rendimiento, como la secuenciación completa del exoma (WES) y del genoma (WGS), suscitan nuevos retos ético-jurídicos. En este estudio normativo abordamos los retos relativos al manejo de hallazgos -secundarios e incidentales- potencialmente relevantes desde el punto de vista clínico que no están relacionados con la indicación principal de las pruebas genéticas. Con el objetivo de aportar claridad sobre la normativa aplicable a estos hallazgos y permitir una previsión, planificación y gestión colectiva de los mismos, analizamos dos bloques normativos fundamentales: la legislación sectorial -sanitaria y de investigación biomédica- aplicable a la realización de análisis genéticos y la normativa de protección de datos personales. Como resultado principal de este análisis aportamos una tabla en la que se visualiza el distinto tratamiento que debe darse a estos hallazgos en función de si son secundarios o incidentales, y de si se producen en contextos asistenciales o de investigación, incluyendo usos secundarios de datos como el Espacio Europeo de Datos de Salud.
[ca] Anàlisi del sabotatge dut a terme a l'Arsenal i la factoria cartagenera de la Societat Espanyola de Construcció Naval, un sector estratègic per a la defensa de la República, atesa la seva significació en el manteniment de la flota i la producció armamentística. Queden de manifest l'àmplia xarxa quintacolumnista, el desenvolupament i les actuacions, i es pot deduir la contribució a la derrota republicana.

[es] Análisis del sabotaje llevado a cabo en el Arsenal y la factoría cartagenera de la Sociedad Española de Construcción Naval, un sector estratégico para la defensa de la República, dada su significación en el mantenimiento de la flota y la producción armamentística. Quedan de manifiesto la amplia red quintacolumnista, su desarrollo y actuaciones, pudiendo deducirse su contribución a la derrota republicana.
[ca] Arthur Schopenhauer (1788-1860) admirador d'Immanuel Kant i dels il·lustres escriptors espanyols: Calderón de la Barca i Baltasar Gracián, de qui va traduir l'oracle manual, representa un dels màxims exponents alemanys sobre el pessimisme metafísic. A la segona dècada del segle XX tant Friedrich Nietzsche com Thomas Mann, així com Thomas Bernhard van quedar fascinats per les tesis de Schopenhauer, en les quals afirmava que el patiment ho domina tot. En aquestes pàgines analitzarem la traducció d'una de les seves obres, L'art d'insultar (Die Kunst zu beleidigen). L'insult, segons Schopenhauer, no deriva de conceptes grollers i vulgars, ni té la finalitat d'injuriar, sinó que serveix com a recurs quan l'art de l'argumentació no prospera i queda anul·lada. Tal com manifesta Franco Volpi a la introducció de L'art d'insultar, aquesta obra és el complement de L'art de tenir raó, la finalitat del qual serveix per vèncer dialècticament l'oponent en una discussió tant per a afirmacions veritables com falses. El discurs de les ofenses, insults i improperis, segons l'ideari de Schopenhauer, es revifa, prospera i té validesa fins a la nostra més recent actualitat. Els aforismes i els assajos de Schopenhauer aporten un clar encert davant d'una societat debilitada pels esdeveniments socials. A més, Schopenhauer orienta la seva filosofia cap a la comprensió pragmàtica del viure.

[es] Arthur Schopenhauer (1788-1860) admirador de Immanuel Kant y de nuestros ilustres escritores: Calderón de la Barca y Baltasar Gracián, de quien tradujo el Oráculo Manual, representa uno de los máximos exponentes alemanes sobre el pesimismo metafísico. En la segunda década del siglo XX tanto Friedrich Nietzsche, como Thomas Mann así como Thomas Bernhard quedaron fascinados por las tesis de Schopenhauer, en las que afirmaba que el sufrimiento lo domina todo. En estas páginas analizaremos la traduc-ción de una de sus obras El arte de insultar (Die Kunst zu beleidigen). El insulto, según Schopenhauer no deriva de conceptos groseros y vulgares, ni con la finalidad de injuriar, sino sirve como recurso cuando el arte de la argumentación no prospera y queda anulada. Tal y como manifiesta Franco Volpi en la introducción de El arte de insultar, esta obra es el complemento de El arte de tener razón, cuya finalidad sirve para vencer dialécticamente al oponente en una discusión tanto para afirmaciones verdaderas como falsas. El discurso de las ofensas, insultos e improperios según el ideario de Schopenhauer, se reavivan y prosperan y tienen validez hasta en nuestra más reciente actualidad. Los aforismos y los ensayos de Schopenhauer aportan un claro acierto ante una sociedad debilitada por los acontecimientos sociales. Además, Schopenhauer orienta su filosofía hacía la comprensión pragmática del vivir.
[ca] Existeix un creixent interès per generar pràctiques neuroeducatives que posin el focus en els processos d'aprenentatge dels estudiants amb la finalitat de poder generar canvis en les seves capacitats cognitives i, per tant, facilitar una millora del rendiment acadèmic. Al llarg d'aquest article es presenta una estructura neurodidàctica dissenyada per al desenvolupament de les funcions executives (FE) en l'etapa adolescent i pensada per a ser incorporada en les diferents matèries escolars, atès que, si es vol incidir en les FE, aquestes han d'estar integrades de manera transversal dins de la competència aprendre a aprendre. Per a la seva aplicació, es planteja un estudi dividit en tres fases. Com a conclusió, se argumenta la necessitat de promoure estratègies comunes per a la creació d'aules neuroeducatives que desenvolupin les funcions executives, afavoreixin el bon desenvolupament cognitiu dels adolescents i aportin un canvi de mirada als professionals de l'educació sobre el desenvolupament i les potencialitats de la ment adolescent.

[es] Existe un creciente interés por generar prácticas neuroeducativas que pongan el foco en los procesos de aprendizaje de los estudiantes con el fin de poder generar cambios en sus capacidades cognitivas y, por ende, facilitar una mejoría del rendimiento académico.A lo largo de este artículo se presenta una estructura neurodidáctica diseñada para el desarrollo de las funciones ejecutivas (FE) en la etapa adolescente y pensada para ser incorporada en las distintas materias escolares, dado que, si se quiere incidir en las FE, estas deben estar integradas de manera transversal dentro de la competencia aprender a aprender. Para su aplicación, se plantea un estudio dividido en tres fases.Finalmente, se argumenta la necesidad de promover estrategias comunes para la creación de aulas neuroeducativas que desarrollen las funciones ejecutivas, favorezcan el buen desarrollo cognitivo de los adolescentes y aporten un cambio de mirada a los profesionales de la educación sobre el desarrollo y las potencialidades de la mente adolescente.
[ca] Les noves tècniques i metodologies de l'arqueologia del conflicte han permès documentar de forma exhaustiva les restes dels camps de batalla sense la necessitat d'excavar de forma extensiva tota l'àrea d'estudi. Aquest nou camp d'investigació ha estat especialment prolífic en l'estudi de les restes bèl·liques de la Guerra Civil Espanyola, tot i que malauradament tant l'arqueologia com la historiografia es continuen centrant en aquelles batalles més conegudes. En el present article, es pretén demostrar que gràcies a un equip de reduïdes dimensions s'aconsegueix obtenir un gran volum d'informació sobre un dels fronts de guerra considerats per a molts com a secundaris, com és el cas de Tremp, amb una de les seves posicions més destacades, la muntanya de Sant Corneli.

[es] Las nuevas técnicas y metodologías de la arqueología del conflicto han permitido documentar de forma exhaustiva los restos de los campos de batalla sin necesidad de excavar de forma extensiva todo el área de estudio. Este nuevo campo de investigación ha sido especialmente prolífico en el estudio de los restos bélicos de la Guerra Civil Española, aunque desgraciadamente tanto la arqueología como la historiografía se siguen centrando en aquellas batallas más conocidas. En el presente artículo, se pretende demostrar que gracias a un equipo de reducidas dimensiones se consigue obtener un gran volumen de información sobre uno de los frentes de guerra considerados para muchos como secundarios, como es el caso de Tremp, con una de sus posiciones más destacadas, la montaña de Sant Corneli.
[ca] Aquest article presenta una investigació-acció sobre com els espais de creació artística, espais de llibertat amb seguretat, en un context educatiu amb nens amb diversitat funcional (DF), desenvolupen els components d'una conducta auto-determinada. Una primera part recorre dos camps d'estudi que generalment van en paral·lel: la creació artística i l'educació de les persones amb DF per, en una segona part, enllaçar-los en una experiència d'intervenció educativa, objecte d'anàlisi i reflexió. La investigació-acció realitzada demostra com la creació artística afavoreix que els alumnes amb DF actuïn d'una manera autònoma, que auto-regulin la conducta, que iniciïn i responguin als esdeveniments d'una manera psicològicament hàbili, per últim, que la persona actuï conscientment

[es] El siguiente texto presenta una investigación-acción sobre cómo los espacios de creación artística, espacios de libertad con seguridad, en un contexto educativo con niños con diversidad funcional (DF), desarrollan los componentes de una conducta auto-determinada. Una primera parte recorre dos campos de estudio que generalmente van en paralelo: la creación artística y la educación de las personas con DF para, en una segunda parte, enlazarlos en una experiencia de intervención educativa, objeto de análisis y reflexión. La investigación-acción realizada demuestra cómo la creación artística favorece que los alumnos con DF actúen de una manera autónoma, que auto-regulen sus conductas, que inicien y respondan a los acontecimientos de una manera psicológicamente hábil y, por último, que la persona actúe conscientemente.
[ca] El cultiu de cafè a El Salvador fou notable, tant pel que fa al volum de la producció i l'exportació com a la magnitud dels marges comercials obtinguts per una minoria afavorida per l'Estat que va controlar el negoci des de finals del segle XIX. Els efectes del mètode de benefici humit del cafè, utilitzat pels empresaris més importants, van ser molt contaminants i van arribar a afectar la salut d'una part de la població. Malgrat els informes sobre l'afer, la solució que es prendre a principi del segle XX per resoldre aquest problema no fou suficient. Falta estudiar les conseqüències que ha tingut durant les dècades d'ús d'aquest mètode per les altes quantitats de cafè produït a El Salvador. Aquí s'analitzen alguns casos relacionats.

[es] El cultivo del café en El Salvador constituyó un caso notable tanto por su volumen de producción y exportación, como por la magnitud de los már genes comerciales obtenidos por la minoría que controló el negocio desde finales del siglo XIX, favorecida por el Estado. Los efectos del método de beneficio húmedo del café, utilizado por los más importantes empresarios, fueron altamente contaminantes y llegaron a afectar a la salud de parte de la población. La solución que se decidió a comienzos del siglo xx para este problema no fue suficiente para resolverlo. Se echa en falta un estudio de las consecuencias que haya tenido durante décadas el uso de dicho método para las altas cantidades de café producido en El Salvador. Aquí se estudian algunos casos relacionados con la cuestión.
[ca] El present treball té per finalitat indagar el concepte de temporalitat que existeix en la teoria de Th. W. Adorno, fent especial èmfasi en la seva dimensió normativa. De la màxima "crítica del coneixement és crítica de la societat", es desprèn que l'ajust de comptes que en pla epistemològic porta endavant en la seva obra mestra, Dialèctica negativa, respecte a la dialèctica especulativa i la fenomenologia, tindrà el seu correlat en la revisió d'un dels aspectes centrals del sistema idealista, és a dir, la seva filosofia de la història. No obstant això, el seu objectiu no és simplement deixar de costat aquesta disciplina, sinó, mitjançant la seva exploració, ocupar el terreny buit deixat per ella, és a dir, interrogar-se pel paper de la memòria. És en la conjunció de teologia, psicoanàlisi i materialisme que la filosofia adorniana permetrà replantejar les modalitats d'articulació del passat amb el present, per fora tant d'un esquema etapista-evolucionista, com també d'aquelles postures que sostenen que el present és només la repetició del passat.

[es] El presente trabajo tiene por finalidad indagar el concepto de temporalidad que existe en la teoría de Th. W. Adorno, haciendo especial énfasis en su dimensión normativa. De la máxima "crítica del conocimiento es crítica de la sociedad", se desprende que el ajuste de cuentas que en plano epistemológico lleva adelante en su obra cumbre, Dialéctica negativa, con respecto a la dialéctica especulativa y la fenomenología, tendrá su correlato en la revisión de uno de los aspectos centrales del sistema idealista, es decir, su filosofía de la historia. Sin embargo, su objetivo no es simplemente dejar de lado esta disciplina, sino, mediante su exploración, ocupar el terreno vacío dejado por ella, es decir, interrogarse por el papel de la memoria. Es en la conjunción de teología, psicoanálisis y materialismo que la filosofía adorniana permitirá replantear las modalidades de articulación del pasado con el presente, por fuera tanto de un esquema etapista-evolucionista, como también de aquellas posturas que sostienen que el presente es solo la repetición del pasado.
[ca] La majoria d'infants amb sordesa fills de pares oients presenten mancances en l'àmbit lingüístic i comunicatiu, a causa d'un possible accés limitat al llenguatge i a un entorn conversacional empobrit. Aquestes dificultats lingüístiques i comunicatives dels infants amb sordesa, que poden existir malgrat la utilització d'ajudes auditives, poden repercutir en diversos aspectes del seu desenvolupament. En particular, poden influir negativament en la seva capacitat de comprendre les emocions pròpies i alienes, i en conseqüència, també el seu funcionament social, el seu benestar i l'èxit acadèmic. En aquesta línia, aquest article se centra en intentar explicar de quina manera les diferents característiques de la sordesa i del seu entorn, així com de la interacció entre ambdós, poden implicar deficiències en l'input lingüístic i conversacional que afecten les seves habilitats lingüístiques i comunicatives. A la vegada, pretenem mostrar com les mancances en aquestes habilitats lingüístiques poden implicar dificultats en diferents aspectes de la comprensió emocional dels infants amb sordesa, que poden allargar-se fins a l'etapa adulta. A més, es revisen algunes investigacions que aporten idees rellevants sobre com millorar la capacitat de comprensió emocional dels infants amb sordesa, que se centren sobretot en la utilització d'estratègies conversacionals per ajudar els infants a comprendre les emocions de les persones en diferents situacions.

[es] La mayoría de los niños y niñas con sordera hijos de padres oyentes presentan carencias a nivel lingüístico y comunicativo, a causa de un posible acceso limitado al lenguaje y a un entorno conversacional empobrecido. Estas dificultades lingüísticas y comunicativas de los niños y niñas sordos, que pueden existir a pesar de la utilización de ayudas auditivas, pueden repercutir en varios aspectos de su desarrollo. En particular, pueden influir negativamente en su capacidad de comprender las emociones propias y ajenas, y en consecuencia, también a su funcionamiento social, su bienestar, y el éxito académico. En esta línea, este artículo se centra en intentar explicar de qué manera las diferentes características de la sordera y de su entorno, así como de la interacción entre ambos, pueden implicar deficiencias en el input lingüístico y conversacional que afectan a sus habilidades lingüísticas y comunicativas. A su vez, se pretende mostrar como las carencias en estas habilidades lingüísticas pueden implicar dificultades en diferentes aspectos de la comprensión emocional de los niños y niñas con sordera, que pueden alargarse hasta la etapa adulta. Además, se revisan algunas investigaciones que aportan ideas relevantes sobre cómo mejorar la capacidad de comprensión emocional de los niños y niñas con sordera, que se centran sobre todo en la utilización de estrategias conversacionales para ayudar a los niños y niñas a comprender las emociones de las personas en diferentes situaciones.
[ca] Aquest treball investiga la viabilitat social, financera, tècnica i cultural d'un nou tipus de projecte d'habitatge social que logra alta densitat, mentre que al mateix temps dona l'oportunitat d'un cert grau d'independència que ve proporcionada per la tipologia de casa individual ‐ un aspecte molt important en la cultura de Costa Rica. L'estudi explica la importància del concepte en el context dels problemes i estratègies de l'habitatge de Costa Rica, i proposa els criteris per a la seva aplicació. Un estudi de viabilitat cultural demostra que aquest tipus de solució és preferible per a residents potencials de projectes d'habitatge de baixos ingressos, en comparació amb projectes d'alta densitat que estan sent introduïts actualment per les institucions encarregades de l'habitatge. L'estudi també indica que els costos d'urbanització i construcció d'aquest nou tipus de solució és menor que la d'aquestes solucions d'alta densitat.

[es] Este trabajo investiga la viabilidad social, financiera, técnica y cultural de un nuevo tipo de proyecto de vivienda social que alcanza alta densidad mientras que al mismo tiempo brinda la oportunidad de desarrollo de cierto grado de independencia proporcionado por la vivienda individual ‐un aspecto muy importante en la cultura costarricense‐. El estudio explica la importancia del concepto, en el contexto de la problemática de vivienda en Costa Rica y propone criterios y estrategias para su puesta en práctica. Un estudio de viabilidad cultural demuestra que este tipo de solución es preferible para los residentes potenciales de proyectos de vivienda de bajos ingresos, en comparación con proyectos de alta densidad, que están siendo introducidos por las instituciones gubernamentales en materia de vivienda. El estudio también indica que el costo de urbanización y construcción de este nuevo tipo de solución es menor que el de los proyectos de alta densidad implementados en este momento.