BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The use of the Internet for sexual purposes (e.g., viewing pornography or sexual contact via chat or webcam) is an increasingly widespread practice. Even though in most cases this is recreational, in some cases may become compulsive, uncontrolled and associated with functional impairment in several areas (cybersex addiction). The scales for diagnosis have been limited in identifying these patients because some diagnostic indicators have lost specificity: for example, online time for sexual purposes does not seem to discriminate problematic users due to the increasingly intensive use of cybersex. The aim of this work is to analyze the goodness of fit of different diagnostic indicators in identifying addictive consumption profiles by means of cluster analysis. For this purpose, 1000 men (18-35 years old) completed a battery of questionnaires assessing multiple indicators of consumption. The cluster analysis revealed the existence of 2 profiles: recreational users (51.8%) and possibly problematic users (48.2%). Both profiles only differed from each other in terms of perceived problematic use, overall levels of hypersexuality, score on a cybersex addiction scale, and perceived interference (ranked in order of diagnostic relevance). The fact that only two consumption profiles emerge that differ little from each other suggests that it is increasingly difficult to distinguish problematic from recreational use.

[es] El uso de Internet con propósitos sexuales (p.e., visionado de pornografía o contacto sexual mediante chat o cámara web) resulta una práctica cada vez más generalizada. Si bien en la mayoría de los casos se realiza de forma recreativa, en algunas ocasiones puede sobrevenir compulsivo, incontrolado y asociado a deterioro funcional en varios ámbitos (adicción al cibersexo). Las escalas de las que disponemos para su diagnóstico se han visto limitadas a la hora de identificar estos pacientes debido a que algunos indicadores diagnósticos han perdido especificidad: por ejemplo, el tiempo online con fines sexuales parece no discriminar usuarios problemáticos debido al uso cada vez más intensivo de cibersexo. El objetivo de este trabajo es analizar la bondad de diferentes indicadores diagnósticos a la hora de identificar perfiles de consumo adictivo mediante análisis clúster. A tal fin, 1000 hombres (18-35 años) completaron una batería de cuestionarios que evaluaba múltiples indicadores de consumo. El análisis clúster reveló la existencia de 2 perfiles: usuarios recreativos (51.8%) y posiblemente problemáticos (48.2%). Ambos perfiles únicamente diferían entre sí en cuanto a percepción de consumo problemático, niveles globales de hipersexualidad, puntuación en una escala de adicción al cibersexo y percepción de interferencia (ordenados en función de su relevancia diagnóstica). El hecho de que únicamente emerjan dos perfiles de consumo que además difieren poco entre ellos sugiere que cada vez es más difícil distinguir el consumo problemático del recreativo. Este trabajo se ha realizado gracias a dos proyectos de investigación financiados por la Universitat Jaume I de Castellón (P1.1B2012-49 y P1.1B2015-82).
[en] Citizens inform themselves about science and technology mainly through television (FECYT, 2015) and the public broadcasting service is the entity that by law must offer the information, culture, education and entertainment that citizens need. This research aims to know the informative and audiovisual treatment of RTVE's specialized health programs. The sample consists of the programmes broadcasted in 2016: La mañana (includes Saber Vivir), Centro Médico, Esto es Vida and El Ojo Clínico. A case study methodology will be implemented, a triangulation of methods is applied: a descriptive-analytical exploration of the selected programs, a content analysis of some episodes and of a sample of official tweets issued by the tv programmes accounts and a questionnaire on the informative reception by the audience. The variables analyse aspects of the informative and audiovisual treatment of the tv programmes, as well as tweet's aims and reporting style. An overall result is the common usage of personal information as scientific sources. El Ojo Clínico and Esto es Vida need to be highlighted for their positive informative reporting, both on screen and on Twitter.

[es] La televisión es el principal medio al que los ciudadanos están expuestos para informarse sobre temas de ciencia y tecnología (FECYT, 2015). El servicio pú- blico radiotelevisivo es el ente, que, por ley, debe atender a las necesidades de información, cultura, educación y entretenimiento de la ciudadanía. Esta investigación tiene como objetivo conocer el tratamiento informativo y audiovisual de los programas especializados en salud de RTVE. La muestra cuenta con aquellos emitidos en 2016: La mañana (incluye Saber Vivir), Centro Médico, Esto es Vida y El Ojo Clínico. La metodología empleada es el estudio de caso: se elabora una triangulación a partir de una exploración descriptivo-analítica de los programas seleccionados, un cuestionario sobre la recepción informativa de los mismos y un análisis de contenido de una serie de episodios y, a su vez, de los tweets emitidos por sus respectivas cuentas durante el último mes. Las variables miden aspectos del tratamiento informativo y audiovisual de los programas, así como la funcionalidad, el tratamiento informativo de los tuits y el contenido extra que aportan. Los resultados presentan como rasgo común la conducción de la información a través de fuentes personales. Asimismo, destaca El Ojo Clínico y Esto es Vida por su tratamiento divulgativo, tanto en pantalla como en Twitter.
[en] This study focuses on a piece discovered during the 2023 excavations at the archaeological site known as Hostalot Ildum (Vilanova d'Alcolea, Castellón). It is a unique piece consisting of a silver brooch whose deposition date has been established in the second half of the 2nd century CE. The metallographic composition, technical details, and iconography indicate a prestigious artifact with significant identity value. Of particular highlight is its iconography, which features two figures interpreted as Romulus and Remus being suckled by the she-wolf Luperca, referencing thE myth of the founding of Rome

[es] Se presenta el estudio de una pieza singular descubierta en el transcurso de las excavaciones arqueológicas realizadas en el año 2023 en el yacimiento del Hostalot-Ildum (Vilanova d'Alcolea, Castellón). En concreto, se trata de un broche de plata cuya fecha de amortización se ha establecido en la segunda mitad del siglo II. La composición metalográfica, los detalles técnicos y su iconografía indican que estamos ante una pieza de prestigio con una fuerte carga identitaria. Especialmente significativa resulta su iconografía, que remite de forma directa al mito de la fundación de Roma, diferenciándose dos infantes interpretados como Rómulo y Remo, que están siendo amamantados por una loba, la Loba Capitolina.
[en] This paper analyses the effect of innovation on a high-growth firm (HGF). The micro-data belongs to the Community Innovation Survey 2008 provided by Eurostat covering the period 2006-2008 for 15 European countries. We classify the EU countries in two groups according to the share of business R&D on GDP: leader countries (Germany, Slovenia, Czech Republic, Norway, Portugal, Spain and Italy) and laggard countries (Estonia, Hungary, Slovakia, Lithuania, Romania, Bulgaria, Latvia and Cyprus). Firms in leader countries are more prone to invest in R&D but the presence of HGFs is more moderated than firms in laggard countries. Our main results show that the drivers to innovate and become a HGF differ across European countries. In leader countries, the HGF firms presence is related to R+D inversions and innovation, whereas in laggard countries depend directly on the size of the firm, as well as the turbulence rate in the economy as a whole. All in all, our results show light on the different entrepreneurial ecosystems of the European Union member countries.

[es] Este artículo analiza el efecto de la innovación en una empresa de rápido crecimiento (HGF). Los microdatos pertenecen a la Community Innovation Survey 2008, facilitada por Eurostat, y cubre el período 2006-2008 para 15 países europeos. Clasificamos estos países en dos grupos de acuerdo al gasto empresarial en I+D sobre el PIB: los líderes (Alemania, Eslovenia, República Checa, Noruega, Portugal, España e Italia) y los rezagados (Estonia, Hungría, Eslovaquia, Lituania, Rumanía, Bulgaria, Letonia y Chipre). Las empresas en los países líderes invierten más en I+D, pero la presencia de HGF es más moderada que en los países rezagados. Nuestros principales resultados muestran que los determinantes de la innovación y de ser una empresa HGF son diferentes entre los países europeos. En los países líderes, la presencia de empresas HGF está relacionada con las inversiones en I+D y la innovación, mientras que, en los países rezagados, depende directamente del tamaño de la empresa y la tasa de turbulencia del conjunto de la economía. En una visión de conjunto, nuestros resultados arrojan luz sobre los diferentes ecosistemas empresariales en los países de la Unión Europea.
[en] The aim of this paper is to study two aspects of the US president Barack Obama's rhetoric on the April 2013 Boston attacks: the first one, the arguments in the public remarks and speeches he gave after the attacks; the second one, the use of his Twitter account on the days after the explosions. The research has been done trough the textual content analysis of Obama's addresses and tweets and it has resulted in at least three noteworthy conclusions: first, Obama's rhetoric on the attacks presents the main characteristics of the US presidential rhetoric on the war on terror, not only in depicting the enemy but especially in presenting the US and the American society; second, after studying how these arguments are translated to the social media and specifically to Twitter, we see that the use of Twitter is merely limited to the reproduction of textual sentences that the president had already said; therefore, in this case social media is used as a mere disseminator of information already given to the public through mainstream media; third, the main use of Twitter by the president in the days following the attacks aimed to mobilize and encourage his followers to take active action on a substantially different political cause: in this case, the campaign for a stricter gun control.

[es] El presente trabajo estudia dos aspectos de la retórica del presidente norteamericano, Barack Obama, tras los atentados de Boston de abril de 2013: el contenido de sus discursos orales y el uso que hizo de su cuenta en la red social Twitter después de los atentados. La investigación, basada en el análisis de contenido textual de los discursos y de los tuits publicados, ha permitido constatar tres hechos: Primero, que en las intervenciones públicas de Obama se mantienen las principales características propias de la retórica presidencial norteamericana ante la guerra contra el terrorismo, especialmente al presentar al enemigo pero sobre todo al propio bando. Segundo, que cuando estos recursos retóricos se trasladan a las redes sociales —y en concreto a Twitter—, el uso de ellas se limita meramente a reproducir fragmentos textuales de lo ya expresado por el presidente ante los medios; por tanto, se utilizan las redes como simples difusores de información ya ofrecida al público y a los medios de comunicación convencionales. Y tercero, junto a esta constatación, se observa que el principal uso de Twitter por parte del presidente Obama en los días posteriores a los atentados buscaba movilizar e impulsar la acción de sus seguidores a favor de una causa política: en este caso concreto, la campaña a favor de un mayor control de las armas de fuego.
[en] Music has a remarkable impact on cognitive, emotional, social and physical development in early childhood, so integrating it in the Early Childhood Education stage is essential to promote a correct integral development. In this regard, neuroscience shows that education has an impact on the structure and organization of the brain. Therefore, music in the field of neurodidactics can lead us to apply more efficient strategies and methodologies. This experimental project called IN-Pulso works with a series of songs of various genres, rhythms and tempos organized in different lists from higher to lower number of beats per minute. Through its implementation in didactic sessions in a 4-year-old classroom -in which the heart rate of a control group has been measured- it has been possible to observe whether sympathizing the musical beats with the heart rate of the students can lead to cognitive, social, emotional and/or personal benefits.

[es] La música tiene un impacto notable en el desarrollo cognitivo, emocional, social y físico de la primera infancia, por ello integrar en la etapa de Educación Infantil es fundamental para promover un correcto desarrollo integral. A este respecto, la neurociencia demuestra que la educación incide en la estructura y organización del cerebro. Por lo tanto, la música en el campo de la neurodidáctica nos puede llevar a aplicar estrategias y metodologías más eficientes. Este proyecto experimental llamado IN-Pulso trabaja con una serie de canciones de géneros, ritmos y tempos variados organizadas en diversas listas de mayor a menor número de pulsaciones por minuto. Mediante su implementación en sesiones didácticas en un aula de 4 años -en la que se les ha medido el ritmo cardíaco a un grupo de control- se ha podido observar si simpatizar las pulsaciones musicales con las cardiacas del alumnado nos puede llevar a beneficios cognitivos, sociales, emocionales y/o personales.
[en] The construction of the artist's identity becomes closely tied to the idea of artistic practice. In the following study, we aim to identify, to give visibility, and to question the patriarchal (and neoliberal) discourses that continue to be prevalent in contemporary art practices and that inevitably affect the construction of our subjectivity. As agents and participants in this research, we have analyzed as a case study the organizational dynamics and the obstacles we find in the functioning of the Cràter collective, to which the three authors of this text belong and that was founded with the idea of building a protected space for reflection and action, as one totally independent from the institutional dynamics of academia and the demands of late capitalism. Cràter is not just a collective formed by feminist women that have an artistic vocation and formation, but defines itself as such, looking for new ways of doing in the practice of art, research, and education.

[es] La construcción de la identidad del artista viene íntimamente ligada a la idea de práctica artística. En el estudio que presentamos a continuación, pretendemos identificar, dar visibilidad y cuestionar los discursos patriarcales (y neoliberales) que hoy en día siguen vigentes en las prácticas artísticas contemporáneas y que de manera indisociable repercuten en la construcción de nuestra subjetividad. Como agentes y participantes de esta investigación, se han analizado como caso de estudio las dinámicas organizativas y los obstáculos encontrados en el funcionamiento del colectivo Cràter, al que pertenecemos las autoras del texto y que fue fundado con la idea de construir un espacio protegido de reflexión y acción totalmente independiente de las dinámicas institucionales de la academia y las exigencias del tardocapitalismo. Cràter no solo es, sino que también se define, como un colectivo de mujeres, feministas, con vocación y formación artística, que busca nuevos modos de entender y hacer en arte, su investigación y su enseñanza.
[en] This article presents at a service learning experience in the area of teaching body expression of Universidad Jaume I. Students studying to become preschool teachers and several organizations working with children with special educational needs were involved in carrying it out . This paper looks at how this methodology was implemented and how university students have planned , carried out and assessed practical sessions withmotor and expressive games for children with special educational needs.

[es] Este artículo expone una experiencia de aprendizaje servicio en el área de didáctica de Ia expresión corporal de la Uniersidad Jaume I. En su aplicación, han convergido el alumnado del grado de maestro y maestra en educación infantil y varias entidades centradas en el trabajo con niños y niñas con necesidades educativas especiales. A continuación. se explica la implementación de esta metodología. en la que el el alumnado universitario ha planificado, ejecutado y valorado sesiones prácticas de juegos motrices y expresivos para los niños y niñas con necesidades educativas especiales.
[en] In recent years, we have witnessed the emergence of political activism through an irruption of citizen movements – 5M or Occupy–, the birth of new political platforms –5 Stelle, Zyrisa, Podemos– and the rise of new direct action groups, such as Anonymous, Stop-Evictions Movements, cooperatives, to name just a few. In some countries this activism has not just placed substantial pressure on traditional actors of representative democracy and governments, but has also opened up opportunities for structural changes in the policymaking context and procedures (García Marzá, 2012).

[es] En los últimos años, hemos sido testigos de la aparición de activismo político a través de una irrupción de los movimientos ciudadanos - 15M o Occupy-, el nacimiento de nuevas plataformas políticas -5 Stelle, Syriza, Podemos- y el surgimiento de nuevos grupos de acción directa, como Anonymous , stop-Desahucio, cooperativas, por nombrar sólo unos pocos. En algunos países este activismo no sólo ha ejercido una presión considerable sobre los actores tradicionales de la democracia representativa y los gobiernos, pero también ha abierto nuevas oportunidades para los cambios estructurales en el contexto y los procedimientos de la formulación de políticas. (García Marzá, 2012)
[en] The article analyzes the discursive strategies and the impact of eight videos that are posted on YouTube between September 2012 and March 2013 to promote social protests taking place in the city of Madrid. These videos are made by the group audiovisual Toma la Tele and broadcast the calls organized by different groups linked to the 15-M social movement in Spain. Following the analysis it is found that in three videos using violence as a strategy of persuasion.

[es] El artículo analiza las estrategias discursivas y el impacto de ocho vídeos que se publicaron en Youtube entre septiembre de 2012 y marzo de 2013 para promocionar las protestas sociales que se desarrollaron en la ciudad de Madrid. Estos vídeos son elaborados por el grupo audiovisual Toma la Tele y difunden las convocatorias organizadas por diferentes colectivos vinculados al movimiento social 15-M en España. Tras el análisis realizado se comprueba que en tres vídeos se utiliza la violencia como estrategia de persuasión
[en] This paper analyses the concept of subvention in World Trade Organization (WTO) law, and studies the considerations made on this matter in the context of the Doha Development Round. The analysis is contrasted with measures of supporting credit for exportation, with the aim of determining its compatibility with WTO law.

[es] El estudio analiza el concepto de subvención en el Derecho de la Organización Mundial del Comercio (OMC) y las discusiones en la materia en el contexto de la Ronda Doha. Este análisis es contrastado con las medidas de apoyo al crédito a la exportación a fi n de determinar su compatibilidad con el Derecho de la OMC.
[en] The purpose of this article is to provide information, generally omitted, in the assessment of Gloria Fuertes as a writer, addressing three aspects: a) as a LIJ writer, her voluntary collaboration in Franco's children's magazines, the press with a clear objective of ideological indoctrination and to promote a countermodel of republican women; b) as a writer vindicated from some feminisms, her collaboration in feminine journals that imposed models of feminine subjectivation and discipline linked to the totalitarianism phalangist is omitted, also linked to the first aspect, and c) as a vindicated writer as a lesbian, her stable and sporadic relations from bisexuality are omitted, thus as his career in Falangist interviews positioned against sexual diversity and defenders of the subordination of women to men. In all three aspects the article includes the argument that must be known from scientific rigor, but also includes the information omitted from the context of its writing. This context is omitted as a minor issue, expendable, when it is not and it is necessary to make it visible. As researchers, we cannot cut, silence or omit relevant information in a given context, ignoring the context of writing and its consequences, if we want to analyze it in a non-fragmented way.

[es] El propósito de este artículo es aportar información, generalmente omitida, en la valoración de Gloria Fuertes como escritora, abordando tres aspectos: a) como escritora de LIJ, se omite su colaboración voluntaria en revistas infantiles franquistas, prensa con un claro objetivo de adoctrinamiento ideológico y de promoción de un contramodelo de la mujer republicana; b) como escritora vindicada desde algunos feminismos, se omite su colaboración en revistas femeninas que impusieron modelos de subjetivación y disciplinamiento femenino unidos al totalitarismo falangista, vinculado además al primer aspecto, y c) como escritora vindicada como lesbiana, se omiten sus relaciones estables y esporádicas desde la bisexualidad, así como su trayectoria en revistas falangistas posicionadas contra la diversidad sexual y defensoras de la subordinación de la mujer al hombre. En los tres aspectos el artículo incluye el argumentario que debe conocerse desde el rigor científico, pero además incluye la información omitida sobre el contexto de su escritura. Este contexto se omite como un tema menor, prescindible, cuando no lo es y es necesario visibilizarlo. Como investigadores e investigadoras no podemos recortar, silenciar u omitir información relevante en un contexto determinado ignorando el contexto de la escritura y sus consecuencias, si queremos analizarlo de manera no fragmentada.
[en] The objective of this study is to find out the effects, according to students, cooperative learning has on their level of learning in maths; their interpersonal relationships and their relationship with the subject (maths). The research used an interpretive case study methodology plus the use of qualitative information gathering tools. We sampled a total of 22 students of 3rd year of the Secondary Compulsive Education Scheme (ages 15 to 18). Amongst the results we highlight the central role students grant by some students to help provided by peers in improving their academic performance, and on how empathy and dialogue between equals help improve their interpersonal relations.

[es] El objetivo de este trabajo es averiguar los efectos que, según el alumnado, el Aprendizaje Cooperativo tiene sobre su nivel de aprendizaje en matemáticas, sus relaciones interpersonales y su relación con la asignatura. La metodología de investigación es un estudio de caso interpretativo con el uso de herramientas de recogida de información cualitativas. La muestra la han formado un total de 22 alumnos y alumnas, de entre 15 y 18 años, de 3° de ESO. Entre los resultados cabe destacar el papel central que parte del alumnado otorga a la ayuda entre iguales en la mejora de su rendimiento académico, y a la empatía y al diálogo entre iguales para la mejora de las relaciones personales.