BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Un dels principals canvis associats a la Segona Transició Demogràfica és el retard en l'edat de tenir el primer fill, allargant-se el període d'unió sense plans de tenir-los. El retard és possible gràcies a la utilització dels mitjans anticonceptius, fet que contrasta amb la Primera Transició Demogràfica, a on els mitjans anticonceptius s'empraven després del naixement dels fills. En aquest estudi s'analitzen les diverses dimensions d'aquest ajornament. En primer lloc, es quantifica l'augment temporal d'aquest període inicial sense fills; en segon lloc s'analitza la forma en què aquest canvi modifica el model de la Primera Transició Demogràfica; finalment, s'apunten possibles determinants, emprant dades sobre el temps dedicat per les dones a estudiar i a treballar, i de la transició de la cohabitació al matrimoni. La font bàsica d'informació és la Fertility and Families Surveys , per a 17 països.

[en] The authors of the Second Demographic Transition scheme single out the postponement of the age at first childbearing as the main effect of the changes in habits of young adults associated with this transition. This postponement is accompanied by an increase in the length of the initial period of life in partnership when the couple has no plan yet to have children. This change is made possible by the use of contraceptive means by people living in partnerships in order to delay first childbearing. This is in sharp contrast with the First Demographic Transition, which was also characterized by the extension of the use of contraceptive means, but only after the birth of children. So contraception was used then to control fertility, when it is used nowadays to extend the period of life when no irreversible decisions, like having a child, have been made yet. In this work, we study various dimensions of this postponement of childbearing by couples. First, we try to quantify the magnitude of the increase in the duration of this initial period, when the couple delays parenthood. Second we have a look at the way this change in fertility behaviours in the first years of union change the duration model that was typical at the end of the First Demographic Transition. Finally, we investigate the possible determinants of the increase of this initial period using data on time spent by women studying and working, and of the transition from cohabitation to marriage. We use data from Fertility and Families Surveys for 17 countries and apply life table techniques and proportional hazard modelling.
[ca] En aquest treball es presenta el disseny i implementació d'una proposta educativa de tutoria entre iguals recíproca i sincrònica en un context virtual, que s'ha ideat per tal de millorar les competències comunicatives en anglès i espanyol. Alumnes de cinquè de primària de Catalunya i d'Escòcia van ser emparellats per desenvolupar cadascú el rol de tutor, en la seva llengua, i el de tutorat, en la llengua estrangera. La finalitat del projecte ha estat que durant quatre sessions d'intercanvi virtual els infants milloressin tant en la llengua estrangera -a partir de les ajudes proporcionades pel seu tutor-, com en la seva llengua -oferint ajudes pedagògiques al tutorat-. La proposta compta amb un total de set sessions (dues de formació inicial, quatre de tutoria entre iguals virtual i una de valoració final) i s'ha portat a la pràctica a un grup de 25 infants de l'Escola La Maquinista de Barcelona i a un altre grup de 26 infants del centre St. Joseph's R.C. Primary School d'Aberdeen. Els resultats d'aquesta experiència mostren que oferir eines i estratègies comunicatives als infants durant la formació inicial en el seu rol com a tutor pot ser beneficiós per acomplir satisfactòriament el seu rol, així com anticipar-se a la futura interacció sincrònica en llengua estrangera. Per a posteriors posades en pràctica, es determina que el grau de participació i implicació dels infants tutors en l'elaboració dels materials pel seu respectiu tutorat podria incrementar les oportunitats d'aprenentatge d'ambdues parts.

[en] This paper presents the design and implementation of an educational proposal on reciprocal and synchronous peer tutoring in a virtual context, which has been designed to improve communication competences in English and Spanish. Fifth-grade students from Catalonia and Scotland were paired up to each play the role of tutor, in their own language, and tutored, in the foreign language. The purpose of the project has been that, during four virtual exchange sessions, the students will improve both in the foreign language -thanks to the help provided by their tutor-, and in their own language -offering pedagogical aids to the tutored-. The proposal has a total of seven sessions (two for initial training, four for virtual peer tutoring and one for final assessment) and has been put into practice in a group of 25 students from Escola La Maquinista from Barcelona and in another group of 26 students from St. Joseph's R.C. Primary School from Aberdeen. The results of this experience show that offering communication tools and strategies to students during initial training in their role as a tutor can be beneficial to satisfactorily fulfill their role, as well as anticipate future synchronous interaction in the foreign language. For later implementations, it is determined that the degree of participation and involvement of the student tutors in the preparation of the materials for their respective tutoring could increase the learning opportunities of both sides.
[ca] El projecte té com a finalitat elaborar un dispositiu capaç de controlar una vitroceràmica elèctrica oferint-li addicionalment connexió WiFi. Així com la capacitat per ser controlada des de la xarxa. A més també s'afegeix un sistema de pesatge i s'explora com influeix la temperatura en les cèl·lules de càrrega i les mesures obtingudes. Es busca una solució senzilla i barata per apaivagar aquest efecte, intentant establir una relació entre les mesures aconseguides i els graus Celsius, buscant un coeficient que els relacioni. La finalitat d'aquest sistema és facilitar l'accés a cuines intel·ligents i automatitzades a la població, ja que les opcions del mercat són escasses i amb un cost elevat.

[en] The aim of this project is to develop a device able to control an electric hob and providing WiFi connection to be controlled from the network. In addition, a weighing system is added and it is explored how the temperature influences the load cells and the measurements obtained. A cheap solution is sought to alleviate this effect, trying to establish a relationship between the measurements obtained and the degrees Celsius, looking for a coefficient that relates them. The purpose of this system is to facilitate access to smart and automated kitchens, as market options are scarce and at a high cost.
[ca] L'objectiu principal d'aquest article és explorar per què no hi ha conjuncions subordinants loca- tives en castellà. Com veurem, l'absència d'aquest tipus de conjuncions és deguda, d'una banda, a les seves propietats lexicogramaticals i, de l'altra, a l'estructura semàntica de les expressions locatives. Les conjuncions adverbials subordinants comparteixen propietats tant amb els nuclis lèxics com amb els funcionals. Comparteixen amb els complementadors el requeriment que han de prendre una projecció estesa del verb com a complement. Al mateix temps, igual que les cate- gories lèxiques com ara les preposicions, tenen contingut lèxic i s'associen amb una estructura argumental. En aquest sentit, les conjuncions adverbials subordinants es poden veure com a fun- cions semàntiques que poden expressar diversos tipus de relacions i prendre esdeveniments o estats com a argument intern. Tanmateix, l'estructura semàntica de les expressions espacials ha de contenir una funció de lloc que prengui com a argument un constituent conceptual correspo- nent a la categoria semàntica Cosa. La raó de la no existència de les conjuncions locatives sub- ordinants és, doncs, la incompatibilitat entre els requeriments categorials i semàntics del seu complement.

[en] The main purpose of this paper is to explore why there are no locative subordinating conjunctions in Spanish. As we will see, the absence of this type of conjunctions is due, on the one hand, to its lexical-grammatical properties and, on the other hand, to the semantic structure of locative expressions. Adverbial subordinating conjunctions share properties with both lexical and functional heads. They share with complementizers the requirement that they take an extended projection of the verb as their complement. At the same time, just like lexical categories such as prepositions, they have lexical content and are associated with an argument structure. In this sense, adverbial subordinating conjunctions can be seen as semantic functions which can express several types of relations and take events or states as their internal argument. However, the semantic structure of spatial expressions must contain a place function that takes as argument a conceptual constituent corresponding to the semantic category Thing. The reason for the non-existence of locative subordinating conjunctions is, then, the incompatibility between categorial and semantic requirements in their complement.
[ca] Un projecte de l'ICTA-UAB liderat per la investigadora Jordina Belmonte estudiarà els efectes dels fenòmens meteorològics extrems sobre la biodiversitat biològica present en l'atmosfera per preveure possibles canvis en el medi ambient i afectacions a les salut humana.

[en] A new ICTA-UAB project led by researcher Jordina Belmonte will study the effects of extreme meteorological events on the biological biodiversity present in the atmosphere in order to predict changes in the environment and possible affectations on human health.
[ca] En l'idioma espanyol observem un buit en la denominació terminològica especialitzada de la teledetecció. Aquest fet resulta impactant atesos els reptes del món actual: el constant desenvolupament tecnològic, l'ímpetu per conèixer cada cop més el nostre planeta i la necessitat de buscar maneres de fer la vida humana més senzilla. Per tal de garantir la disponibilitat de terminologia i assegurar-ne un ús adequat, en aquest treball s'exposa un primer pas per la creació d'un diccionari terminològic de la teledetecció, adreçat a professionals de la matèria, traductors, correctors i estudiants. Per fer-ho, s'ha establert un corpus amb textos especialitzats de l'àmbit i, mitjançant l'eina d'anàlisi de corpus lingüístics AntConc, s'extreuen els termes seguint les pautes establertes. Per a cadascun s'ha emplenat una fitxa terminològica que inclou la denominació, la categoria gramatical, un context d'ús real i la referència d'on s'extreu. Un diccionari d'aquesta mena suposaria una base important en el camp de la terminologia de la cartografia i la teledetecció, que ja existeix en altres idiomes com el català.

[en] In Spanish, we observe a gap in specialized terminological designation in the field of remote sensing. This is a shocking fact given the challenges of the current world: constant technological development, a drive to deeply understand our planet, and the need to find ways to simplify human life. To ensure the availability of terminology and in order to promote its proper usage, this study presents an initial step towards the creation of a terminological dictionary of remote sensing, aimed at professionals in the field, translators, proofreaders, and students. To accomplish this, a corpus of specialized texts in the domain has been established, and the terms that follow the established guidelines have been extracted using the corpus analysis tool AntConc. For each term, a terminological record has been created, including its designation, grammatical category, real usage context, and the source from which it was extracted. A dictionary of this kind would serve as an important foundation in the field of cartography and remote sensing terminology, which already exists in other languages such as Catalan.
[ca] La manera de conciliar ocupació i vida familiar varia significativament dins del col·lectiu de mares i també el seu accés a les polítiques de permisos. Aquest article analitza per primera vegada les trajectòries laborals-familiars i les pautes de conciliació a Espanya des d'una perspectiva longitudinal i interseccional. Per fer-ho, a partir de les dades retrospectives de l'Enquesta de Fecunditat de 2018, es duu a terme una anàlisi de seqüències multicanal per a les mares de 18 a 55 anys, segons el nivell d'educació i el país de naixement. Els resultats mostren que les desigualtats quant a la penalització laboral per maternitat són notables entre els diferents grups interseccionals i es perpetuen amb menor intensitat per a les cohorts més joves. Si bé la trajectòria laboral prematernitat resulta clau per mantenir una pauta de conciliació contínua, hi ha un grup important de mares que s'incorpora a l'ocupació després de llargues interrupcions, quan els menors creixen. L'accés al permís per maternitat és considerable, però l'ús de les escoles d'educació infantil encara és reduït .

[en] The way of reconciling work and family life varies significantly among mothers, as does their access to leave policies. This article analyses for the first-time work-family trajectories and work-life-balance patterns in Spain, from a longitudinal and intersectional perspective. To do so, based on retrospective data from the 2018 Fertility Survey, a multichannel sequence analysis is carried out for mothers aged 18-55, according to level of education and country of birth. The results show that inequalities in the motherhood work penalty are striking across different intersectional groups and are perpetuated with less intensity for younger cohorts. While the pre-maternity work trajectory is key to maintaining a continuous pattern of work-life balance, there is an important group of mothers who enter employment after long breaks, when their children are older. Access to maternity leave is considerable, but the use of nursery schools is still low.
[ca] En aquest treball es reflexiona sobre el tema de la mirada i crítica de l'animal en la novel·la Bestiaria vida, de l'escriptora mexicana Cecilia Eudave. Principalment, se subratlla el tractament artístic proposat per l'autora, considerant el paper històric que s'ha assignat a la fauna en el context de la cultura occidental, i les limitacions perceptuals que la literatura ha subscrit en l'afany de modelar una noció de la humanitat.

[en] In this paper I examine the gaze and critique of the animal aspect in the novel Bestiaria vida, of mexican writer Cecilia Eudave. Mainly, I highlight the artistic analysis of the author, while taking into account the historical role assigned by western culture to fauna in general. At the same time, I point to the limitations of the perception of it in the literary imagery, when trying to construct a notion of mankind.
[ca] Les proteïnes moonlighting són proteïnes amb funcions múltiples totalment independents i ocultes, és a dir, es desconeixen moltes de les funcions que tenen les proteïnes moonlighting. A més, les proteïnes moonlitghting estan estretament lligades a malalties genètiques. En aquest article s'han descobert noves funcions desconegudes en les proteïnes d'una forma inèdita, ja que, fins al moment, les que s'han descobert han estat, principalment, en laboratori. I, en aquest treball, s'ha realitzat el procés de detecció de noves funcions desconegudes des de la bioinformàtica. Per a això, es recull informació en llenguatge natural de les bases de dades Gene Ontology [1], funcions associades als gens, i UniProt [2], funcions associades a les proteïnes. La base de dades de Gene Ontology va ser creada per tenir tota la informació de tots els gens i la base de dades de UniProt per tenir tota la informació sobre les proteïnes. En aquest treball utilitzem les dades que estan relacionats amb l'Homo sapiens i fem servir les bases de dades per descobrir funcions desconegudes en les proteïnes mitjançant un algoritme d'arbre de decisions basat en regles biològiques. El descobriment de les noves funcions desconegudes pot permetre saber les afliccions que pateixen les proteïnes, conèixer reaccions desconegudes en entrar en contacte amb algun medicament, o la relació amb algunes patologies.

[en] Moonlighting proteins are proteins with multiple totally independent and hidden function sand, that is to say, that many of the functions that have the moonlighting proteins are unknown. They are also closely linked to genetic diseases. This Article pretends to discover new hidden functions in proteins in an unpublished way, since those that have been discovered have been by laboratory and now, the process of detecting new unknown functions has been performed from bioinformatics. For it collects information in natural language from database, Gene Ontology[1], functions associated to genes, and the database Uni-prot[2], functions associated to protein. The Gene Ontology database was created to have all the information of all the genes and the Uniprot database to have all the information about the proteins. In this article, we use data that are related to Homo sapiens and we use databases to discover unknown functions in proteins using a decision tree algorithm based on biological rules. The discovery of the new unknown functions can allow to know the afflictions that suffer the proteins when coming in contact with some medicine or the relation with some pathologies.
[ca] La Revolució Energètica Cubana (REC) sorgeix de les necessitats de resoldre la situació social i econòmica de Cuba, submergida en una crisis energètica amb constants talls en el subministrament elèctric que limitaven completament el desenvolupament del país. La REC (2006) es un conjunt de mesures basades en els principis de l'autosuficiència energètica, l'estalvi i ús racional de l'energia, i l'increment de l'eficiència en tots els aspectes. En el present treball es realitza l'anàlisi de la sostenibilitat socio-ambiental de la REC a la "Universidad Central Marta Abreu de las Villas" (UCLV), ubicada a Santa Clara (Cuba). La valoració s'ha efectuat mitjançant l'anàlisi dels impactes socials i ambientals en dos estudis paral·lels que es complementen aplicant la tècnica de la commensurabilitat dèbil. El conjunt dels programes de la REC han tingut com a principal conseqüència la millora en el subministrament elèctric i l'estalvi energètic, produint la reducció de les emissions de CO2 en un 30% tot i l'augment de l'activitat a la UCLV i de la flota d'equips. Les mesures adoptades han incidit en la qualitat de la docència, les condicions de vida, la conscienciació i la participació de la població, donant lloc a un impacte social positiu. Així doncs, el balanç global de la REC es qualifica de positiu ja que ha permès el desenvolupament de la UCLV sense incrementar-ne els impactes ambientals, fet pel qual es pot considerar la REC com un pas en el camí cap a la sostenibilitat socio-ambiental.

[en] The Cuban Energy Revolution (REC) arises out of the need to resolve the social and economic situation in Cuba, which was submersed in an energetic crisis with constant blackouts that limited the development of the country. The REC is based on principles of energy self-sufficiency, saving and rational use of energy, and the increase of efficiency at every level. This document analyses the socio-environmental sustainability of the REC in the Central University Marta Abreu de Las Villas (UCLV), located in Santa Clara (Cuba). The following evaluation has been done by analyzing the environmental and social impacts in two parallel studies that complement each other, applying the low commensurability technique. Implementing the REC programs has lead to improvements in the electricity supply and the energetic savings. In particular, there has been a decrease in CO2 emissions by 30% despite a higher teaching activity and the equipment fleet. The measures adopted have had an impact on the quality of the teaching, living conditions and the population participation, which has led to a positive social impact. Thus, the global balance of the REC is a positive one, as it has allowed the development of the UCLV without increasing the environmental impact. The REC can be considered a step towards the socio-environmental sustainability.
[ca] Recol·lecció i edició de set articles sobre la imitació dels ritmes clàssics publicats a la premsa catalana entre els mesos de setembre i de desembre de 1927 per Josep Maria Llovera (1847- 1949). L'autor hi fa reflexions sobre la possibilitat de transportar els ritmes clàssics a les llengües modernes, sobre la manera com cal llegir els versos grecs i llatins i sobre la sintonia o coincidència de l'accent prosòdic i l'accent rítmic.

[en] Summary and edition of seven articles on the imitation of classical rhythms published in the Catalan press from September to December 1927 by Josep Maria Llovera (1847-1949). The author makes some considerations on the possibility of transporting classic rhythms to modern languages, on how to read Greek and Latin poems and on the coincidence of the prosodic accent and the rhythmic accent.
[ca] Aquest document narra la ideació i el desenvolupament d'un sistema que es farà servir internament a l'empresa corporativa Roche com a eina per automatitzar els processos de documentació dels seus projectes mitjançant la utilització de scripts de Python inclosos en pipelines.

[en] This document narrates the ideation and development of a system that will be used internally in the Roche corporate company as a tool to automate the documentation processes of its projects through the use of Python scripts included in pipelines.
[ca] Diverses lleis i plans preveuen la incorporació de la perspectiva de gènere a l'educació a Catalunya. Aquest article analitza com les directrius polítiques en aquest sentit es traslladen, recontextualitzen i implementen en instituts catalans. A partir de quinze grups de discussió amb representants del professorat, alumnat, equips directius i famílies (N = 103) de dotze centres educatius del territori, s'exploren les múltiples formes de posar-ho en pràctica segons les particularitats de cada context. Partint del marc analític de Braun et al. (2011), els resultats evidencien que el context material, situat, extern i, particularment, el professional, modulen la implementació de les polítiques de gènere a l'educació catalana. L'article mostra, també, que els actors en l'àmbit escolar fan pràctiques relacionades amb el gènere segons els seus valors i creences. Finalment, es discuteix com, lluny d'una aproximació de dalt a baix, també hi ha creació de política en l'últim nivell del sistema educatiu: l'escola.

[en] Several laws and plans contemplate the incorporation of a gender perspective in education in Catalonia. This article analyzes how the relevant policy mandates are transferred, recontextualized and implemented in Catalan secondary schools. Drawing on 15 focus groups with representatives of teachers, students, management teams and families (N=103) from 12 secondary schools in the region, the paper explores the multiple forms of enactment that take place according to the particularities of each of the contexts. Using the analytical framework established by Braun et al. (2011), the results show how the material, the situational, the external, and particularly, the professional context shape the enactment of gender policies in Catalan education. Likewise, the article highlights how actors at the school level develop gender-sensitive practices based on their values and beliefs. Finally, we discuss how, far from a top-down approach, there is also policymaking at the lowest level of the educational system: the school.