BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] An algorithm has been developed to simplify the traction forces exerted by a single biological cell on an elastic substrate. This simplification has been based on principles of mechanical equilibrium together with a series of applied filters, which guarantee compliance with these principles and improve the results obtained. This project includes an experimental part carried out in the biomaterials laboratory of the EEBE and a computational part to process the experimental results obtained in the experiments. The experimental part consists of fabricating polyacrylamide gels with fluorescent beads, on which cells are seeded to extract microscopic images before and after cell force relaxation. The computational part consists of writing a MATLAB programme used as an analysis tool. This part accounts for the largest part of the work carried out in this project and presents a new algorithm that, from the traction forces exerted on substrate by a cell, deduces a set of mechanically equilibrated contractile dipoles that best matches the measured traction forces. The resulting network of dipoles, which is obtained through an iterative filtering process, provides information on the plausible cytoskeletal structure compatible with the traction field.

[es] Se ha desarrollado un algoritmo para simplificar las fuerzas de tracción ejercidas por una única célula biológica sobre un sustrato elástico. Esta simplificación se ha basado en principios de equilibrio mecánico junto con una serie de filtros aplicados, que garantizan el cumplimiento de estos principios y mejoran los resultados obtenidos. Este proyecto incluye una parte experimental llevada a cabo en el laboratorio de biomateriales del EEBE y una parte computacional para procesar los resultados obtenidos en los experimentos. La parte experimental consiste en la fabricación de geles de poliacrilamida con perlas fluorescentes, sobre los que se sembraron células para extraer imágenes microscópicas antes y después de la relajación de la fuerza celular. La parte computacional consiste en escribir un programa en MATLAB, que se utiliza como herramienta de análisis. Esta parte supone la mayor parte del trabajo realizado en este proyecto y presenta un nuevo algoritmo que, a partir de las fuerzas de tracción ejercidas sobre el sustrato por una célula, deduce un conjunto de dipolos contráctiles mecánicamente equilibrados que se ajusta mejor a las fuerzas de tracción medidas. La red de dipolos resultante, que se obtiene mediante un proceso de filtrado iterativo, proporciona información sobre la estructura citoesquelética plausible compatible con el campo de tracción.
[en] This project addresses the design and development of an application to support cognitive stimulation exercises, aimed at people with cognitive impairment with Alzheimer's disease in the early stages. For this purpose, a study of cognitive abilities, their affectations and treatments has been made, as well as the design of interfaces oriented to the needs of elderly people or those affected by the disease. A study has been made on the existing technologies in the market that offer a service comparable to the product of the project and it has been decided to work with the general idea that everyone has regarding the design of the activities and the easy management of the interface. The specification, design and implementation of an application consisting of two graphical interfaces has been done. One intended for the large person to perform the activities and the other intended to keep track of the large person's progress and for configurations by the tutor. It is a three-layer application and has been developed with technologies CSS, Javascript and HTML (client with React Native), FastAPI (server), and with PostgreSQL (database). A working prototype has been implemented running with a web browser of two games that work reminiscence, attention and memory: - Who's Who, which works with family photos. - Questions and answers, which works with the senior's personal information.

[es] Este proyecto aborda el diseño y desarrollo de una aplicación de apoyo a ejercicios de estimulación cognitiva, dirigida a personas con deterioro cognitivo con enfermedad de Alzheimer en fases iniciales. Para ello, se ha realizado un estudio de las capacidades cognitivas, sus afectaciones y tratamientos, así como el diseño de interfaces orientadas a las necesidades de las personas mayores o afectadas por la enfermedad. Se ha realizado un estudio sobre las tecnologías existentes en el mercado que ofrecen un servicio equiparable al producto del proyecto y se ha decidido trabajar con la idea general que todos tienen sobre el diseño de las actividades y el fácil manejo de la interfaz. Se ha realizado la especificación, diseño e implementación de una aplicación compuesta por dos interfaces gráficas. Una destinada a que la persona grande realice las actividades y la otra destinada a llevar un control del progreso de la persona grande y para configuraciones por parte del tutor. Es una aplicación de tres capas y se ha desarrollado con tecnologías CSS, Javascript y HTML (cliente con React Native), FastAPI (servidor), y con PostgreSQL (base de datos). Se ha implementado un prototipo funcional que funciona con un navegador web de dos juegos que trabajan la reminiscencia, la atención y la memoria: - Quién es quién, que funciona con fotos familiares. - Preguntas y respuestas, que trabaja con la información personal del mayor.
[en] This final degree project tries to describe and study the technology of nuclear power plants for the generation of electrical energy that are in operation today, from the basic physics of nuclear fission to the way in which each one generates electricity. First, the types of existing nuclear power plants and their operation are described, making a comparison between them. Then, information from the Spanish nuclear power plants is collected and an executable database is created from it. This database stores, plant by plant, from its installed power, start-up year... up to its cost, accidents that have occurred in it, contact information... Finally, a study is carried out to replace all the CO2-emitting electricity generation plants that exist in the Iberian Peninsula with nuclear power plants. This study allows not only to calculate the number of nuclear power plants necessary to materialize the substitution, but also to determine the feasibility or not of that substitution. To conclude, highlight the fact that a society is not only renewable, but a hybrid between renewable and nuclear, due to the high energy demand and its annual increase in our society.

[es] Este proyecto trata de describir y estudiar la tecnología de las centrales nucleares para la generación de energía eléctrica que hay hoy en día en funcionamiento, desde la física básica de la fisión nuclear hasta la manera en la que cada una genera la electricidad. En primer lugar, se describen los tipos de centrales nucleares existentes y su funcionamiento, realizando una comparativa entre ellos. A continuación, se recopila información de las centrales nucleares españolas y se crea a partir de ella una base de datos ejecutable. Esta base de datos almacena, central a central, desde su potencia instalada, año de puesta en marcha… hasta su coste, accidentes ocurridos en ella, información de contacto… Finalmente, se lleva a cabo un estudio de sustitución de la totalidad de las centrales de generación eléctrica emisoras de CO2 que existen a nivel de la península ibérica por centrales nucleares. Este estudio permite no sólo calcular el número de centrales nucleares necesarias para materializar la sustitución, sino también determinar la viabilidad o no de dicha sustitución. Para concluir, remarcar el hecho de que una sociedad no es solo renovable, sino un híbrido entre renovable y nuclear, debido a la alta demanda energética y el aumento anual de esta en nuestra sociedad.
[en] This article explores the effectiveness of using Virtual Reality (VR) and gamification technologies for safety training in the Architecture, Engineering, Construction, and Operations (AECO) industry. With the advancement of technology, traditional classroom lectures and simulation exercises have become insufficient. VR technology, by simulating real working environments and specific hazardous scenarios, provides real-time feedback in a risk-free setting, significantly reducing accident rates. Meanwhile, gamification technology, through the introduction of rewards and storylines, transforms safety learning into a more engaging experience, enhancing trainees' motivation and participation. This research highlights the potential of VR and gamification in improving worker safety training, addressing issues such as low engagement and insufficient knowledge retention found in traditional training methods. As technology evolves, future studies can explore more advanced methods to further enhance safety standards and worker education in the construction industry. In conclusion, the findings of this study indicate that utilizing innovative tools such as VR and gamification can significantly enhance safety training and learning for workers in the AECO industry, leading to safer and more efficient workplaces.

[es] Este artículo explora la efectividad del uso de tecnologías de Realidad Virtual (RV) y gamificación para la formación en seguridad en la industria de Arquitectura, Ingeniería, Construcción y Operaciones (AECO). Con el avance de la tecnología, las clases tradicionales y los ejercicios de simulación se han vuelto insuficientes. La tecnología de RV, al simular entornos de trabajo reales y escenarios peligrosos específicos, proporciona retroalimentación en tiempo real en un entorno sin riesgos, reduciendo significativamente las tasas de accidentes. Mientras tanto, la tecnología de gamificación, a través de la introducción de recompensas e historias, transforma el aprendizaje de seguridad en una experiencia más atractiva, mejorando la motivación y participación de los aprendices. Esta investigación destaca el potencial de la RV y la gamificación para mejorar la formación en seguridad de los trabajadores, abordando problemas como el bajo compromiso y la retención insuficiente de conocimientos encontrados en los métodos de capacitación tradicionales. A medida que la tecnología evoluciona, estudios futuros pueden explorar métodos más avanzados para mejorar aún más los estándares de seguridad y la educación de los trabajadores en la industria de la construcción. En conclusión, los hallazgos de este estudio indican que el uso de herramientas innovadoras como la RV y la gamificación puede mejorar significativamente la formación y el aprendizaje en seguridad para los trabajadores en la industria AECO, llevando a lugares de trabajo más seguros y eficientes.
[en] In this thesis we will show a previously existing proof formalization of the Sensitivity Conjecture in Lean. This problem establishes a relation between two complexity measures of boolean functions, useful in theoretical computer science, and a lower bound of the maximum degree of a set of induced subgraphs of the hypercube graph. In addition, we provide two extremal examples of such result and their Lean formalization. During the explanation, we will mention some interesting details about our code such as the structures that we used from mathlib4 or the various data representations considered during the development stage.

[es] En este TFG mostraremos una fomalización de la demostración de la Sensitivity Conjecture en Lean que ya existía previamente. Este problema establece una relación entre dos medidas de complejidad de las funciones booleanas, usadas en computación, y una cota inferior del grado máximo de un conjunto de subgrafos inducidos del hipercubo. Además, proporcionamos dos ejemplos extremos de este resultado y su formalicación en Lean. Durante la explicación, mencionaremos algunos detalles interesantes sobre nuestro código, como las estructuras de mathlib4 que hemos usado o las diversas representaciones de datos consideradas durante la fase de desarrollo.
[en] This communication is a manifesto in favor of a rare teaching in the field of architecture and design, but increasingly taken into account, such as neuroarchitecture, geobiology and subtle energies. It is based on the experience of teaching the Energy and Ecology of Spaces subject in the Interior Design Degree of the IED (Istituto Europeo di Design). This course began in February 2020 and was interrupted to go online on March 9, 2020. In person, we worked with sensory and perceptual methodologies of geobiology, kinesiology and testing, both of materials and of users with whom the architectural project would be developed . Online, it was derived to a balance between personal work, focused on conscious architecture research and theories related to ecological and healthy living, and group work on a bioarchitecture project.

[es] Esta comunicación es un manifiesto en pro de una enseñanza poco común en el ámbito de la arquitectura y el diseño, pero cada vez más tenida en cuenta, como es la neuroarquitectura, la geobiología y las energías sutiles. Se basa en la experiencia de la enseñanza de la asignatura Energía y Ecología de los Espacios, en el Grado de Diseño de Interiores del IED (Istituto Europeo di Design). Esta asignatura comenzó en febrero del 2020 y se vio interrumpida para tornarse online el 9 de marzo de 2020. Presencialmente se trabajó con metodologías sensoriales y perceptivas de geobiología, kinesiología y testajes, tanto de materiales como de usuarios con los que se desarrollaría el proyecto arquitectónico. Online, se derivó a un equilibrio entre el trabajo personal, centrado en investigación de arquitectura consciente y teorías relacionadas con el habitar ecológico y saludable, y trabajos en grupo en un proyecto de bioarquitectura.
[en] SUMMARY -- In this work we describe the implementation of a course that combines several active learning methodologies: flipped classroom with JiTT (Just in Time Teaching), reflective portfolio and self-assessment. Our results show that the use of this kind of methodologies benefits the continuous involvement of the students in their learning process, allowing them to achieve the competences of the course. Besides, a correct planning of the activities permits the students to approach them in the expected time and does not increase the workload of professors, even when working with large groups. Only partial results of the continuous assessment process are available, but they are very positive, as well as the opinions collected from students about the methodology and their own learning process.

[es] En este trabajo presentamos una experiencia de implantación de una asignatura combinando diversas metodologías de aprendizaje activo: flipped classroom con JiTT (Just in Time Teaching), uso del portafolio reflexivo y autoevaluación. Los resultados obtenidos demuestran que este tipo de metodologías favorecen la implicación del alumno en su aprendizaje de manera continua, permitiéndole adquirir las competencias de la asignatura. Además, una correcta planificación de las actividades les permite abordarlas en el tiempo previsto para la asignatura y no sobrecarga de trabajo al profesorado incluso con grupos numerosos. Los resultados parciales disponibles de la evaluación continua son muy positivos, así como la opinión de los alumnos sobre la metodología y su propio aprendizaje.
[en] This study analyzed biocompatibility of new biomaterials based on the methacrylic hydrogels derived poly-[2-ethyl-(2-pyrrolidone) methacrylate] (PEPM) and poly-[2-ethyl-(2-pyrrolidine) methacrylate] (PEPyM), in comparison with references such as commercial poly-(vinyl pyrrolidone) (PVP) and poly-(N, N-dimethylacrylamide) (PDMA). The biochemical properties were used to know citotoxicity and proliferation effect over fibroblast culture (VERO cells) in contact with the methacrylic biomaterials, using MTT and Alamar Blue assays. Additionally, were analyzed adhesion grade, morphology, death cell presence, proliferation, cell contraction, etc, by optical and scanning electronic microscopy (SEM). The relationships between their chemical structures and cytotoxicity were studied. In MTT and optical analysis, low cytotoxicity was found for PEPM and PVP, medium in the case of PEPyM, and high for PDMA. In Alamar Blue and SEM, were produced a medium proliferation and adhesion rate for PEPM and PEPyM, high in PVP, and cellular death for PDMA. Their appropriates physico-chemical characteristics and approval biocompatibility grade make them good candidates in applications such as contact lenses, drug release systems and tissue engineering.

[es] Este estudio analiza la biocompatibilidad de nuevos biomateriales a base de hidrogeles metacrílicos como el poli-[metacrilato de 2-etil-(2-pirrolidona)] (PEPM) y la poli-[metacrilato de 2-etil-(2-pirrolidina)], en comparación con referentes comerciales tales como la poli-(vinil pirrolidona) (PVP) y la poli-(N-N´-dimetilacrilamida) (PDMA). Se utilizaron propiedades bioquímicas, mediante los ensayos de MTT y Alamar Blue, para conocer el efecto de citotoxicidad y proliferación en cultivo de fibroblastos (células VERO), sobre los biomateriales metacrílicos. Adicionalmente, por microscopía óptica y electrónica fueron analizados el grado de adhesión, morfología, muerte celular, proliferación, contracción celular, etc. Además se estudiaron las relaciones entre citotoxicidad y estructura química. En el MTT y en el análisis óptico se obtuvo baja citotoxicidad para PEPM y PVP, media en PEPyM y alta en PDMA. En el Alamar Blue y SEM se produjo una media proliferación-adhesión en PEPM y PEPyM, alta en PVP y muerte celular en PDMA. Sus apropiadas características físico-químicas y su aceptable grado de biocompatibilidad les hacen buenos candidatos en aplicaciones tales como lentes de contacto, sistemas de liberación de fármacos e ingeniería de tejidos.
[en] SUMMARY -- Clickers for e-learning at Universities is not a novelty and past drawbacks, e.g., the necessary IT infrastructure and information process, have been overpassed due to the explosion of the smart phone market. There are smart phone applications that simulate the traditional behavior of clickers. These applications not only solve the above mentioned drawbacks but also improve the participation of university students at classroom. In this paper, we present and analyze a set of experiments that have been carried out using these applications. Additionally, we have observed that these applications improve the interaction among professors and students. The paper includes a statistical study showing trends about these improvements.

[es] La utilización de clickers en el entorno educativo universitario no es novedosa aunque las versiones antiguas de clickers llevaban consigo toda una serie de inconvenientes como era la infraestructura, recogida de la información, utilización, etc. Con la generalización del uso de los móviles inteligentes, han aparecido aplicaciones que simulan el comportamiento de los clickers tradicionales. Estas aplicaciones resuelven muchos de los problemas de las experiencias anteriores. Pero además, por las características propias de los dispositivos móviles, la utilización de estos clickers puede aplicarse en nuevos ámbitos, como por ejemplo, el de intentar buscar una mayor participación de los alumnos durante el desarrollo de las clases. En este artículo se presentan y analizan una serie de experiencias que se han llevado a cabo para utilizar estos dispositivos, ya no solo para la evaluación de los alumnos, si no también para mejorar la interacción entre el profesor y el alumno. Igualmente, se han realizado estudios estadísticos que muestran indicios de mejoría en la participación del alumnado en las clases con estos dispositivos.
[en] Nucleation is a very common process by which phase separation takes place in multicomponent liquid mixtures. Phase field models are usually applied to study phase separation, but they are insufficient to study nucleation events, since these transitions are thermally activated and require overcoming an energy barrier. To overcome this difficulty, we combined phase field models with the string method, a numerical scheme capable of finding transition pathways and critical states, to study nucleation in binary and ternary systems. Our model is able to capture homogeneous and heterogeneous nucleation both in binary and ternary systems. We validate our approach by comparing it with classical nucleation theory, valid in a sharp interface limit, and further examine and discuss the discrepancies between these two approaches. In the future this model can be applied to study more complex configurations, some of which are interesting from a biological point of view because they simulate protein separation in the intracellular fluid.

[es] La nucleación es un proceso muy común por el cual la separación de fases se da en sistemas líquidos multicomponentes. Los modelos de campos de fase son habitualmente empleados para estudiar la separación de fases, pero son insuficientes para estudiar los procesos de nucleación, debido a que estas transiciones son activadas térmicamente y requieren superar una barrera de energía. Para superar esta dificultad, hemos combinado los modelos de campos de fase con el "string method" (método de la cuerda), un esquema numérico capaz de hallar caminos de transición y estados críticos, para estudiar la nucleación en sistemas binarios y ternarios. Nuestro modelo es capaz de capturar la nucleación homogénea y heterogénea tanto en sistemas binarios como ternarios. Validamos nuestra aproximación comparándola con la teoría de nucleación clásica, válida en el límite de interfases abruptas, y examinamos y discutimos las discrepancias entre estas dos aproximaciones. En el futuro este modelo puede ser empleado para estudiar configuraciones más complejas, algunas de las cuales son interesantes desde un punto de vista de la biología porque simulan la separación de proteínas en el fluido intracelular.