BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The reading of this report allows the realisation of how, year by year, the UOC goes about achieving the objectives specified in the law that first gave it recognition. The difference between a centre of higher education and a university lies above all in the fact that, as well as transmitting knowledge, the university generates it. While on this ascending path, the UOC has embarked this year on a new undertaking which will emphasise even more clearly its knowledge-generating facet. I am referring to the creation of the research institute IN3, which is oriented toward investigating the impact of the new technologies on social change and on educational and training processes. This institute will also foment the interdisciplinary Doctoral programme - one which will undoubtedly reinforce and complement education and research in the sphere of the new technologies.

[es] La lectura de esta memoria permite constatar cómo, año tras año, la UOC va alcanzando los objetivos que se especificaban en su ley de reconocimiento. La diferencia entre un centro de enseñanza superior y una universidad reside, sobre todo, en el hecho de que la universidad, además de transmitir conocimiento, lo genera. En este camino ascendente, la UOC ha empezado este año una nueva línea que afianzará su vertiente generadora de conocimiento; me refiero a la creación del instituto de investigación IN3, orientado a profundizar en el impacto de las nuevas tecnologías, en los cambios sociales y en los procesos de formación. Este instituto también impulsará el programa de doctorado interdisciplinario, que, sin duda, reforzará y complementará la formación y la investigación en el ámbito de las nuevas tecnologías.
[en] The purpose of this Master's Final Project is to present the implementation of the Information Security Management System of the IT services and solutions company EXPERTEC located in Colombia in the Department of Cauca in the city of Popayán, based on the ISO/IEC 27001 standard and the controls of the ISO/IEC 27002 standard referring to good practices. For the implementation of the ISMS, different stages were established, starting with a SWOT analysis to contextualize and understand the current situation of the company in reference to the field of information security, followed by a differential analysis of the company to evaluate the ISO/IEC 27001 standard and the controls of the ISO/IEC 27002 standard in its initial state; likewise, the documents for the regulatory compliance of the implementation of the ISMS were established. On the other hand, the MAGERIT risk analysis and management methodology was used to guide the company in managing the risks to which the company is exposed. Once the risk analysis and management was defined, project proposals were established to implement improvements and adequate control measures to mitigate the risks found. At the end of the stages, an audit process was established to analyze the level of maturity of the ISMS after implementing the project proposals and the results obtained.

[es] El presente Trabajo Final de Master tiene como propósito presentar la implementación del Sistema de Gestión de la Seguridad de la Información de la empresa de servicios y soluciones informáticas EXPERTEC basado en la norma ISO/IEC 27001 y los controles del estándar ISO/IEC 27002 referente a las buenas prácticas. Para la implementación del SGSI se estableció diferentes etapas iniciando con un análisis DAFO para contextualizar y comprender la situación actual de la empresa en referencia al ámbito de la seguridad de la información, posterior se realizó un análisis diferencial de la empresa para evaluar la norma ISO/IEC 27001 y los controles de la norma ISO/IEC 27002 en su estado inicial; así mismo, se establecieron los documentos para el cumplimiento normativo de la implementación del SGSI. Por otra parte, se utilizó la metodología de análisis y gestión de riesgos MAGERIT para orientar a la empresa en la gestión de riesgos a los que está expuesta la empresa. Una vez definido el análisis y gestión de riesgos se establecieron propuestas de proyectos para implementar mejoras y medidas de control adecuadas que permitan mitigar los riesgos encontrados. Finalizando las etapas, se estableció un proceso de auditoría para analizar el nivel de capacidad de madurez en la que avanzo el SGSI después de implementar las propuestas de proyectos planteados junto con los resultados obtenidos.
[en] Pixic is a graphic design studio located in Barcelona city, which offers products and services to micro enterprises, freelancers and small and medium businesses (SMEs) in order to attend the needs that customers have about visual communication and image, by providing a wide range of products that allow adapting to each situation.This document shows the idea of business proposed on a wide and justified way by making the analysis of the environment that surrounds Pixic and analyzing the existing most direct competitors. It is also described the definition and argumentation of the own model of business and his parts and the strategies that will be employed in marketing, logistics, human and financial resources, among others.

[es] Pixic es una empresa de diseño gráfico ubicada en Barcelona ciudad, que ofrece productos y servicios a microempresas, autónomos y pequeñas y medianas empresas (pymes) para atender las necesidades que sus clientes tienen en materia de comunicación visual e imagen, poniendo a su alcance un amplio abanico de productos que permitan adaptarse a cada situació.En el presente documento se muestra de manera amplia y justificada la idea de negocio que se propone, mediante el análisis en profundidad del entorno que rodea Pixic y la competencia más directa que existe, así como la definición y argumentación tanto del propio modelo de negocio y sus vertientes como de las estrategias que se emplearán en materia de marketing, logística, recursos humanos y financiera, entre otros.
[en] Lo Racó de Ponent is a cottage located in a hardly known but extraordinary place in Plana de Lleida, specifically in Franja de Ponent. It is a hotel focused on rural tourism, which has been non-existent in this geographical area. In addition, a part from the hotel service, Lo Racó de Ponent basically offers the possibility of doing a great amount of activities surrounded by nature. Its aim is to satisfy every need of its customers, such as resting, disconnecting and amusing themselves.

[es] Lo Racó de Ponent es una casa rural situada en un lugar poco conocido, pero a la vez, extraordinario de la llanura de Lleida, concretamente de la Franja. Es un establecimiento hotelero enfocado al turismo rural, que hasta ahora era inexistente en esta localización geográfica. Sin embargo, aparte del servicio de hospedaje, centra su actividad principal en la realización de diferentes actividades en plena naturaleza. Su finalidad es satisfacer necesidades de sus clientes tan importantes como: el descanso, la desconexión y el entretenimiento.
[en] In recent years, technology has become an even more important part of our lives. In this respect, it is considered essential that both teachers and students must be prepared for constant technological change. In this sense, it is crucial to develop and reinforce the skills to perform tasks in a digital environment, i.e., to improve digital literacy. To this end, this project advocates methodologies focused on the professions of the future that will require teamwork and digital tools. This TFM consists of a didactic proposal based on a WebQuest created for the promotion and development of both communicative competence (the four linguistic skills, sociocultural and discursive competence) and skills called the 4C skills (Critical thinking, Creativity, Collaboration and Communication), (ISTE, 2007). These provide the competences to learn, teach and lead in the digital era. In order to evaluate the effectiveness of this WebQuest, an example of a motivating didactic unit has been proposed in which the task-based approach (TBA) is introduced in a 4th grade E.S.O. classroom. Finally, it is concluded that this proposal improves learning and helps to achieve the main and specific objectives.

[es] En los últimos años, la tecnología se ha convertido, aún más si cabe, en una parte muy importante de nuestras vidas. Por esta razón, se considera fundamental que tanto docentes como alumnado deban estar preparados/as para el cambio tecnológico constante. En este sentido, es esencial el desarrollo y refuerzo de las capacidades que permitan desempeñar tareas en un ambiente digital, en decir, mejorar la alfabetización digital. Para ello, se aboga en este proyecto por metodologías enfocadas a las profesiones del futuro que van a requerir de trabajo en equipo y herramientas digitales. El presente TFM consiste en una propuesta didáctica que parte de una WebQuest creada para el fomento y desarrollo tanto de la competencia comunicativa (las cuatro destrezas lingüísticas, competencia sociocultural y discursiva) como de habilidades llamadas las 4C (pensamiento crítico, creatividad, colaboración y comunicación), (ISTE, 2007). Estas proporcionan las competencias para aprender, enseñar y liderar en la era digital. Para evaluar la eficacia de esta WebQuest se ha propuesto un ejemplo de unidad didáctica motivadora en la que se introduce el enfoque por tareas (EPT) en un aula de 4° de la E.S.O. Se concluye que esta propuesta permite una mejora del aprendizaje y ayuda la consecución de los objetivos principales y específicos planteados.
[en] In this presentation we shall discuss the main technologies and pedagogical issues related to that new way of learning and how we can use them to improve the acquisition of competences and new knowledge. We will also present some experiences of social network tools supporting e-learning at UXX.

[es] En esta presentación discutiremos las principales tecnologías y las cuestiones pedagógicas relacionadas con esa nueva forma de aprender, y cómo podemos utilizarlos para mejorar la adquisición de las competencias y nuevos conocimientos. También vamos a presentar algunas experiencias de herramientas de redes sociales que apoyan el aprendizaje electrónico en UXX.
[en] With this project it is wanted to create this application that will be of commercial type that will be offered to the companies so that they subscribe to our service within the locality or city, giving the platform like means of communication between the company and the client. The company has the customer's correct position, exact order and payment method, with electronic or paypal card, and the customer to show where my order is, arrival time, display on a map where the conveyor is and the information necessary for it. The client will feel secure in his payment and his order. This will be done through a hybrid mobile application, because it allows us to export to different platforms like iOS or Android, with languages like Html5, Css and Javascript with the help of Ionic and Apache Cordova.

[es] Con este proyecto se quiere crear una aplicación de tipo comercial que se ofrecerá a las empresas para que se suscriban a nuestro servicio dentro de la localidad o ciudad, ofreciendo la plataforma como medio de comunicación entre la empresa y el cliente. La empresa tendrá la posición correcta del cliente, el pedido exacto y la forma de pago, con tarjeta electrónica o paypal, y al cliente le mostrará donde se encuentra su pedido, el tiempo de llegada, e indicará en un mapa donde se encuentra el transportador y la información necesaria para que el cliente se sienta seguro de su pago y de su pedido. Esto se realizará a través de una aplicación móvil híbrida, porque nos permite exportar a las diferentes plataformas como a iOS o Android, con lenguajes como Html5, Css y Javascript con la ayuda de Ionic y Apache Cordova.
[en] At the beginning of the 1930s, the world began to leave silent cinema behind and move into sound films. This resulted in the creation of numerous dubbing studios designed to translate films and series into many languages, which led to an enormous change in the industry. Today, dubbing has established itself as one of the main forms of audiovisual translation, but this does not mean that the work of dubbing teams has become easier. Within this production chain, we first find the translator, in charge of translating the original text into the target language, including all the translation problems that it may contain. In relation to the present work, at least two other complications can be added to this task. On the one hand, audiovisual texts may contain cultural and humorous elements that are characteristic of the original culture, which may be different from those of the target culture, meaning they should be adapted. On the other hand, when dubbing from English to Spanish, we find that, in the vast majority of cases, there are two versions for the same language: the Spanish version and the Latin American version. The objective of this work is to analyze the different tactics used by translators when translating the same original version in English into two different versions in Spanish, studying their reasons, their similarities, and their differences. To conduct this analysis, examples taken from the animated series The Simpsons will be used as an object of study.

[es] A principios de los años 30, el mundo comienza a dejar atrás el cine mudo y a adentrarse en el cine sonoro. Esto tiene como consecuencia la creación de numerosos estudios de doblaje destinados a traducir a varios idiomas las películas y series, lo que conllevó un enorme cambio en la industria. Hoy en día, el doblaje se ha consolidado como una de las principales modalidades de traducción audiovisual, pero esto no significa que el trabajo de los equipos de doblaje se haya vuelto más fácil. Dentro de esta cadena de producción, encontramos en un primer lugar al traductor, encargado de traducir el texto original a la lengua meta, incluyendo todos los problemas traductológicos que este pueda contener. En relación con el presente trabajo, a esta tarea se le pueden sumar, al menos, otras dos complicaciones. Por un lado, los textos audiovisuales pueden contener elementos culturales y humorísticos característicos de la cultura original, que pueden ser diferentes a los de la cultura meta, por lo que deberían adaptarse. Por otro lado, en el doblaje del inglés al español, encontramos el hecho de que, en la gran mayoría de los casos, existen dos versiones para una misma lengua: la versión castellana y la latina. El objetivo de este trabajo es analizar las diferentes técnicas empleadas por los traductores a la hora de traducir una misma versión original en inglés a dos versiones distintas en español, estudiando sus motivos, sus similitudes y sus diferencias. Para realizar este análisis, se usará como objeto de estudio ejemplos extraídos de la serie de animación Los Simpson.
[en] Maternal harmony tests use a unique DNA based method to achieve exceptionally precise results. They are used to check the risk of birth defects before the births of babies.

[es] Las pruebas de armonía materna usan un método único basado en el ADN para obtener resultados excepcionalmente precisos. Se utilizan para comprobar el riesgo de defectos congénitos antes del nacimiento de los bebés.
[en] This PhD thesis focuses on the study of the cultural practices and emergent models of filmmaking and distribution through the Internet. It emphasizes the relevance of those cases based in the participation of communities in the production processes and an open approach to copyright, leading to a greater commitment of users. The author stands that these practices, which oscillate between the legitimation of forms of appropriation and remix to the effective integration of audiences into the production processes, challenge traditional assumptions regarding industrial practices and the role of the Internet in relation to media creation. This thesis is based, methodologically, in a comparative approach to three paradigmatic cases from the perspective of the theories of practice.

[es] Esta tesis se centra en el estudio de las prácticas culturales y los modelos emergentes de creación y distribución de cine a través de Internet. Se hace un énfasis especial en aquellos casos basados en la participación de comunidades en el desarrollo de proyectos y la flexibilización del copyright, lo cual facilita la implicación de los usuarios. El autor defiende que estas prácticas, que oscilan entre la legitimación de formas de apropiación o remezcla hasta la integración efectiva de los públicos en los procesos productivos plantean toda una serie de cuestiones capitales en relación a las prácticas industriales y al papel de Internet en relación a la creación de contenidos audiovisuales. Metodológicamente esta tesis doctoral se fundamenta en una aproximación comparativa de tres casos paradigmáticos desde la perspectiva de las teorías sobre las prácticas.
[en] This project is based on the study of the http protocol, a protocol that works with the client-server standard, its structure, operation, explanation of an example and the type of data managed by requests and replies and its application in the case of proxy servers.

[es] El presente proyecto se basa en el estudio del protocolo HTTP. Éste funciona con el estándar cliente-servidor, su estructura, funcionamiento, explicación de un ejemplo y el tipo de datos que trabajan las peticiones y respuestas, y su aplicación en el caso de los servidores
[en] Nobody can question the profound impact the use of computer technology, and more specifically software, has had on manifold areas of our society. At present there exist two kinds of software, proprietary and free. Strictly speaking, the difference between proprietary and free software is a legal issue, as it is based on different configurations from the point of view of intellectual property and, more precisely, copyright.

[es] Nadie puede cuestionar el profundo impacto que el uso de la informática, y más concretamente del software, ha provocado en los más diversos ámbitos de nuestra sociedad. Actualmente existen dos tipos de software, el propietario y el libre. En sentido estricto, la diferencia entre el software propietario y el software libre es una diferencia de cariz jurídico, ya que se basa en su diferente configuración desde el punto de vista de la propiedad intelectual y, más concretamente, de los derechos de autor.
[en] This paper is focused on analyzing the causes of low participation in training sessions for library users by students, professors and university researchers in the Library of Physics and Chemistry of the Universitat de Barcelona. It highlights the importance of training in search, selection and dissemination of information as well as the inclusion of an information literacy skills program. Possible solutions and proposals to increase this attendance (more publicity, advertising...), to amortize the resources and services which librarians collect and ultimately retain these users are presented.

[es] El trabajo se centra en el análisis de las causas de la baja participación en las sesiones de formación de usuarios por parte de los estudiantes, profesores e investigadores universitarios de la Biblioteca de Física y Química de la Universitat de Barcelona. Se remarca la importancia de esta formación en la búsqueda, selección y difusión de la información así como la inclusión de un programa de alfabetización informacional. Se presentan posibles soluciones y propuestas para aumentar esta asistencia (mayor difusión, publicidad...), amortizar los recursos y servicios que preparan los bibliotecarios y en definitiva fidelizar estos usuarios.
[en] This course deals with Geographic Information Services more widespread on the internet. Through these services you will be able to discover, access, process and visualize geographic information remotely. To do this, we start from a different perspective than traditional Geographic Information Systems (GIS), which will help you understand the benefits of sharing geographic data and services distributed among different users. For this reason a key aspect to become familiar with the geographical services is to know the infrastructure of such services.

[es] En esta asignatura vais a estudiar los servicios de información geográfica, o simplemente servicios geográficos, más difundidos en Internet. Mediante estos servicios seréis capaces de descubrir, acceder, procesar y visualizar información geográfica remota. Para ello, partiremos desde una perspectiva diferente a los Sistemas de Información Geográfica (SIG) tradicionales, que ya habéis tratado en asignaturas anteriores, que os ayudará a comprender los beneficios de compartir datos y servicios geográficos de forma distribuida entre distintos usuarios. Por este motivo, un aspecto clave para familiarizarse con los servicios geográficos es conocer la infraestructura sobre la que operan dichos servicios. De ahí el subtítulo de Infraestructuras de Datos Espaciales de esta asignatura.
[en] The goal is to learn and understand how they develop and maintain applications on J2EE technology, and develop an event management application that allows users to record and enterprises to offer assistance and control of these.

[es] El objetivo principal del proyecto de final de carrera es aprender y entender cómo se desarrollan y mantienen aplicaciones en tecnología J2EE. Ya que es una tecnología que esta muy de moda y que utiliza la mayor parte del mercado de desarrollo de software. El otro objetivo era desarrollar una aplicación de gestión de eventos que permita a los usuarios registrar los eventos y las empresas ofrecer y controlar la asistencia de estos.
[en] Application that generates a virtual campus with four types of users: administrator, coordinator, teacher and student. The application allows students to evaluate their peers and teachers. Teachers can assess their students and the group in general. Managers and Coordinators are responsible for maintaining the application.

[es] Esta aplicación genera un campus virtual con cuatro tipos de usuarios: administrador, coordinador, profesor y alumno. Los alumnos y profesores forman parte de cursos y los alumnos de un curso forman grupos. La aplicación permite que los alumnos valoren a sus compañeros y a su profesor. El profesor puede valorar a sus alumnos y al grupo en general. Según se van valorando usuarios se puede acceder a estadísticas sobre ellos. Los administradores y coordinadores se encargan de mantener la aplicación.