[en] The changes that have contributed to the decline in the number of adoptable children compared with an increase of families interested in adopting or foster children who do not have a family to care for them, has meant that children who years ago were not considered adoptable, could be actually adopted and multiply efforts to promote special adoptions. Within the group of special adoptions, this work focuses on the adoption of children with intellectual disabilities. It is a great challenge as the number of investigations on the adoption of children with intellectual disabilities is very low. In the case of Spain, the research takes a lot more sense as we have not found any previous study with a similar objective or to address deeper into this reality. This research aims to establish the status of the issue highlighting the results of these adoptions and factors hinder or promote their success. These can be grouped into: a) factors related to the child as disability, sex, age of the child at the time of the adoption or history. b) factors related to parents as previous experience with people with disabilities, perception of one 's ability to meet the needs of their c children) factors related to the process, such as: access to information about the child, pre - adoptive knowledge disability, pre and post adoptive support, preparation and accessibility for parents for future difficulties related to disability. The results point to high levels of satisfaction in adoptions of children with disabilities, as well as a low rate of rupture, especially those with a diagnosis of pre - adoptive same. These factors are discussed in relation to the organization of special adoptions in Spain.

[es] Los cambios que han contribuido al descenso del número de niños adoptables frente al incremento de familias interesadas en adoptar o acoger niños y niñas que no cuentan con una familia que pueda ocuparse de ellos, ha provocado que niños que hace años no eran considerados adoptables, ahora sí lo sean y que se multipliquen los esfuerzos por promover adopciones especiales. Dentro del colectivo de las adopciones especiales, este trabajo se centra en la adopción de niños con discapacidad intelectual. Se trata de un gran reto ya que el número de investigaciones sobre la adopción de niños con discapacidad intelectual es muy escaso. En el caso de España, la investigación cobra mucho más sentido ya que no hemos encontrado ningún estudio previo con un objetivo similar o que se ocupe de profundizar en esta realidad. La presente investigación pretende establecer el estado de la cuestión destacando los resultados de estas adopciones y los factores dificultan o promueven el éxito de las mismas. Estos pueden agruparse en: a) Factores relacionados con el niño como: tipo de discapacidad, sexo, edad del menor en el momento de la adopción o su historia. b) Factores relacionados con los padres como: experiencia previa con personas con discapacidad, percepción de la propia capacidad de afrontar las necesidades de sus hijos y c) Factores relacionados con el proceso, como: acceso a la información sobre el menor, conocimiento preadoptivo de la discapacidad, apoyos pre y postadoptivos, preparación y accesibilidad para los padres de cara a futuras dificultades relacionadas con la discapacidad. Los resultados apuntan hacia altos niveles de satisfacción en adopciones de hijos con discapacidad, así como a una baja tasa de ruptura, especialmente de aquellas con un diagnóstico preadoptivo de la misma. Se discuten estos factores en relación con la organización de las adopciones especiales en España.