BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In order to prevent school failure and to facilitate the graduation of students with difficulties not attributable to their lack of study and effort, the Organic Law for the Improvement of the Quality of Education approved the Reinforcement programs of achievements and learning (PMAR). Seven years after its implementation, this paper aims to describe how PMAR has been implemented and what results it has obtained in schools in Andalusia and Madrid. First, a study was carried out to analyze the regulations governing the program in both regions. Second, semi-structured interviews were conducted to obtain the opinion of nine educational heads of the guidance departments. The results show structural limitations that affect the development of the programs in both regions and normative regulations that explain the differential treatment of students in each territory. They also highlight the loweffectiveness of this measure as a strategy to prevent school failure. It concludes by insisting on the need to rethink in an earlier support, sustained over time and which facilitates the inclusion of students with difficulties in their group of belonging

[es] Con la finalidad de prevenir el fracaso escolar y facilitar la graduación en Educación Secundaria Obligatoria del alumnado con dificultades no atribuibles a su falta de estudio y esfuerzo, la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa aprobó el Programa de Mejora del Aprendizaje y Rendimiento (PMAR). Siete años después de su puesta en marcha, este trabajo tiene como objetivos describir cómo se ha implementado y qué resultados ha obtenido PMAR en centros de Andalucía y Madrid. Primero, se realiza un estudio dedicado al análisis de la normativa que regula el programa en ambas comunidades autónomas. Segundo, se llevan a cabo entrevistas semiestructuradas orientadas a conocer la opinión de nueve responsables educativos de los departamentos de orientación. Los resultados evidencian limitaciones estructurales que afectan al desarrollo del programa en ambas comunidades y regulaciones normativas que explican un trato diferenciado del alumnado en cada territorio. Se pone de manifiesto la baja eficacia de esta medida como estrategia para prevenir el fracaso escolar y se concluye enfatizando la necesidad de repensar en apoyos más tempranos, sostenidos en el tiempo y que faciliten la inclusión del alumnado con dificultades en su grupo de pertenencia
[en] The aim of this study was to determine the differences between Taekwondo cadet athletes belonging to different competition levels in terms of anthropometry, legs power, flexibility and reaction time. Twenty male athletes were analysed, divided in two groups: national medallist and non-national medallist. Data of every athlete's anthropometric measurements, reaction speed ability, leg power and hip ROM (range of movement) were taken. Medallist athletes showed significantly lower values for height, arm span, foot reaction time (dominant and non-dominant) and non-dominant hand reaction time; and higher values for leg length, passive hip flexion, active hip abduction and passive hip abduction in ROM tests. Slight differences observed between medallists and non-medallists in leg power (CMJ), body fat (Σ skinfolds) and active hip flexion do not agree with previous studies. Knowing this information could be interesting for coaches in order to carry out talent detection programs

[es] El objetivo de este estudio es observar las diferencias entre atletas cadetes de Taekwondo de diferentes niveles competitivos en términos antropométricos, de potencia muscular, flexibilidad y velocidad de reacción. Veinte atletas varones fueron analizados, divididos en dos grupos: medallistas nacionales y no medallistas nacionales. Para cada atleta se tomaron datos antropométricos, de velocidad de reacción, potencia muscular y rango de movimiento articular de la articulación coxofemoral. Los atletas medallistas mostraron valores significativamente menores en altura, envergadura, tiempo de reacción óculo-podal, y tiempo de reacción óculo-manual con mano no dominante; y valores mayores para longitud de piernas, flexión pasiva de cadera, y abducción de cadera tanto activa como pasiva. Las leves diferencias observadas entre grupos en potencia muscular, grasa corporal y flexión activa de cadera no concuerdan con estudios previos. Conocer está información podría ser de interés para los entrenadores para llevar a cabo programas de detección de talentos
[en] The fifth edition of the Diagnostic Assessments was carried out during the 2014-15 academic year (DA15). In the Basque Country, students belonging to the 4th grade of Primary Education and to the 2nd grade of Secondary Education have been assessed since 2009. Apart from the competences that currently are evaluated, all the students are required to fill in a context questionnaire. The Management Teams of the participating schools, both Primary and Secondary, are required as well to complete another questionnaire, irrespective of being state or subsidized private schools. Together with the Diagnostic Assessment (DA15) one of the topics to be explored is that of the equality perception from a gender-based point of view. In this communication, the conclusions to be developed are drawn from the Management Team´s questionnaire taking into account key-points and measures which have been considered by the management staff such as the inclusion of equality in schools and how to prevent gender violence by activities inserted into plans and classroom programs. Besides, it's described the perception of quality level of the relationships between boys and girls

[es] Durante el curso 2014-15 se llevó a cabo la quinta edición de las Evaluaciones de Diagnóstico (ED15). En el País Vasco se ha evaluado al alumnado de 4° de Educación Primaria y 2° de Educación Secundaria Obligatoria desde el 2009. Además de las competencias que se evalúan se pide a todo el alumnado que complete un cuestionario de contexto. Así mismo, los Equipos Directivos de los centros participantes (todos los centros tanto públicos como concertados del País Vasco) se les pide que cumplimenten otro cuestionario. Durante la Evaluación de diagnóstico del 2015 (ED15) uno de los temas que se trató es el de la percepción de la igualdad de género. En esta comunicación se desarrollan las conclusiones extraídas del cuestionario de Equipos Directivos teniendo en cuenta aspectos claves y medidas que han sido consideradas por los Equipos Directivos, tales como la incorporación de temas de igualdad y prevención de la violencia de género, en los planes de centro y en las programaciones de aula. Además, se aborda la percepción de la calidad de las relaciones entre chicos y chicas
[en] We are probably at a time in which warns need and desire to commit to a substantial change in the forms of being in the world. In which the voices of the people begin to hear claiming aspects such as equality and rights for all, elimination of poverty, elimination of barriers to personal and social inclusion and exclusion of exclusion. In this context, is very positive that began to arise in the year 2000, at the Lisbon Summit. It was suggested, for the European Union (EU), an objective: to promote social cohesion (CS). And that this objective would be the element to guide social policies to help develop a harmonious and homogeneous EU, in rights and opportunities and degrees of well-being, equitable access to resources and rights and that could maintain throughout all its vital development.

[es] Estamos probablemente en un momento en el que se advierte necesidad y ganas de comprometerse con un cambio sustancial en las formas de estar en el mundo. En el que las voces de la población se comienzan a escuchar reclamando aspectos tales como equidad, derechos para todos, eliminación de la pobreza, eliminación de barreras de inclusión personal y social y, por tanto, exclusión de la exclusión. En este marco, es muy positivo lo que comenzó a generarse en el año 2000, en la cumbre de Lisboa. Se planteó, para la Unión Europea (UE), un objetivo: promover la cohesión social (CS). Y que dicho objetivo fuera el elemento guía de las políticas sociales que deberían ayudar a desarrollar una UE, más armónica y homogénea, en derechos y oportunidades y grados de bienestar, atendiendo que toda la población tuviera acceso equitativo a recursos y derechos y que ello se pudiera mantener a lo largo de todo su desarrollo vital.
[en] The PCPI (now Basic Professional Training) is within this group of measures offered by the Spanish education system and strategies for prevention of school failure and attention to diversity. In this article has been analyzed some results of research on the perception of the students of PCPI about: Their experience of schooling from the program, modular organization of PCPI, causes of school failure, and future prospects. It is offered a vision of the characteristics of students in which risk factors for school failure and abandonment. The research was developed in 50 educational centers of the province of Granada starting with a mixed method research. The questionnaires were undertaken during the academic year 2011/2012. The entire population was invited, with a total sample of 213 teachers (62.13%) and 803 students (46.44%). Subsequently, 12 teachers with experienced in this type of measures were interviewed The students greatly appreciate the PCPI because they feel more valued, qualified and interested in the contents given, and especially because they value their training to face the job market. The biggest achievement is the change of attitude towards study, and get that a high percentage obtain the graduated in ESO

[es] El PCPI (ahora Formación Profesional Básica) se encuentra dentro de ese grupo de medidas que ofrece el sistema educativo español como estrategias de prevención del fracaso escolar y de atención a la diversidad. En este artículo se analizan algunos resultados de investigación sobre la percepción del alumnado de PCPI sobre: su vivencia de la escolaridad desde el programa, organización modular del PCPI, causas del fracaso escolar, y perspectivas de futuro. Se ofrece una visión de las características del alumnado en las que se perciben los factores de riesgo de fracaso escolar y abandono del sistema. La investigación se ha desarrollado en 50 centros de la provincia de Granada partiendo de un método mixto de investigación. La aplicación de los cuestionarios se realizó durante el curso 2011/2012. Se invitó a toda la población obteniendo una muestra total de 213 profesores (62,13% del total) y de 803 alumnos (46,44% del total). Posteriormente, se entrevistó a 12 profesores con experiencia en este tipo de medidas. Los estudiantes valoran muy positivamente el PCPI porque se sienten más valorados, capacitados e interesados en los contenidos de los mismos, y porque valoran sobre todo la formación que reciben de cara al mundo laboral. El mayor logro es el cambio de actitud frente al estudio, y conseguir que un alto porcentaje consiga obtener el graduado en ESO
[en] At the dawn of a new century, in 1692, the village of Salem was the scene of one of the leading processes of accusations of witchcraft in history. A group of little girlspresented an unnatural behaviour, such as muscle spasms, pain and hallucinations. The diagnosis led to the conclusion that they had been bewitched and, consequently that the village was being attacked by witches living in teh community.This became in a series of indiscriminate accusations for the crime of witchcraft. This article aims to explain the phenomenon of witch hunt, as well as the most relevant aspects in its conception. Therefore, the gender factor will be a key point as the accusations were usually against women. Finally, this development will end with an explanation of the case about accusations of witchcraft in the village of Salem

[es] En los albores de un nuevo siglo, en el año 1692, la aldea de Salem fue escenario de uno de los procesos de acusaciones por brujería más destacados de la historia. Un grupo de niñas comenzó a presentar comportamientos poco naturales, tales como espasmos musculares, dolores continuos y alucinaciones. El diagnóstico concluyó que habían sido embrujadas, y como consecuencia la aldea estaba siendo atacada por brujas residentes en la propia comunidad. Ello devino en una sucesión de acusaciones indiscriminadas por el delito de brujería. Este artículo pretende abordar el fenómeno de la caza de brujas, así como los aspectos más relevantes en su concepción. En este sentido, el factor de género será un punto clave al ser las mujeres las que más acusaciones recibían. Finalmente este desarrollo desembocará en una explicación del caso concreto de las acusaciones por brujería en la aldea de Salem
[en] Cancer has become a very dreaded disease by the world population. That is why the scientific community shows increasing interest in searching for a cure in recent years. This paper focuses on the development of an algorithm in R and C++ using a discrete time model which simulates the growth of a tumor in an individual from parameters that can be varied to test different situations. The model will be implemented using the Rcpp library that allows us to connect R with C++ code. This model will be integrated into an existing package in R (OncoSimulR) that contains a continuous time model and code related to this problem. Previously, existing models and how they can simulate this process will be reviewed. The nomenclature used in this field will be studied and the differences between various models will be analyzed both computationally and biologically. Once the algorithm is designed, its correct performance will be examined. For this purpose, a set of tests that will check the response of the algorithm from different input values will be designed. Then, the algorithm will be used to simulate a classic scenario (one proposed by Ochs and Desai) and the results will be analyzed. Lastly, the conclusions drawn from this paper and futures strands of work will be exhibited.

[es] El cáncer se ha convertido en una enfermedad muy temida por la población mundial. Es por ello por lo que el interés del mundo científico en buscar una cura ha aumentado en los últimos años. En este trabajo se va a desarrollar un algoritmo en R y C++, que, basado en un modelo matemático en tiempo discreto, simule el crecimiento de un tumor en un individuo a partir de unos datos y parámetros previos que podrán variarse para probar situaciones diferentes. El modelo será implementado utilizando la librería Rcpp que permite conectar código en R con código en C++. Este modelo será integrado en un paquete en R (OncoSimulR) ya existente y que contiene un modelo en tiempo continuo y código relacionado con este problema. Previamente se realizará un estudio de los modelos existentes, y de cómo estos pueden simular este proceso. Se estudiará la nomenclatura utilizada en este campo y se analizarán las diferencias entre unos modelos y otros tanto a nivel computacional como a nivel biológico. Una vez diseñado el algoritmo se comprobará su correcto funcionamiento. Para ello, se diseñará un conjunto de tests que probarán la respuesta del algoritmo a partir de diferentes valores de entrada. A continuación, se utilizará para simular un escenario clásico (el propuesto por Ochs y Desai) y se analizarán los resultados obtenidos. Para finalizar, se expondrán las conclusiones que se pueden extraer de este trabajo, así como las líneas de trabajo futuro.
[en] The incorporation of loyalty shares is one of the measures included in the draft bill that amends the Stock Companies Law to adjust Spanish legislation to the Directive (EU) 2017/828 of the European Parliament and of the Council of 17 May 2017 as regards the encouragement of long-term shareholder engagement in listed companies. The aim of this paper is to study, using a Law and Economics perspective, its functionality and regulation

[es] La introducción de las acciones de lealtad es una de las medidas que se incluyen en el anteproyecto de ley por el que se modifica la Ley de Sociedades de Capital para adaptar la normativa española a la Directiva (UE) 2017/828 del Parlamento y del Consejo de 17 de mayo de 2017 en lo que respecta al fomento de la implicación a largo plazo de los accionistas en las sociedades cotizadas. El propósito de este trabajo es estudiar, desde la perspectiva del análisis económico del derecho, su funcionalidad y regulación
[en] The purpose of this paper was to identify the opinions of administrators of a Mexican public university about the evaluation of teaching. Based on a qualitative research design Social Representation theoretical-methodological approach was employed. Social representation approach was used in order to pinpoint subjective schemes of perception, value and action of subjects of the study. Participated in this study 10 university administrators as follows: one university president, one dean, four chairpersons, and four major coordinators of the Sciences and Art of Design Division. Empirical data was analyzed through content analysis in order to produced, based on data, valid consistent inferences. Results indicated that university administrators have not a clear conception of what teaching evaluation is. Rather they are inclined to define teaching evaluation associated to their multiple uses: teaching evaluation as student rating questionnaire; as bureaucratic routine, as salary bonus. Administrators stated that students reject teaching evaluation. University administration social representations also indicate that they disagree with teaching evaluation, in spite that they are in charge of implementing it at the institution

[es] El propósito de este artículo fue identificar las opiniones de los funcionarios universitarios de una institución pública mexicana, acerca de la evaluación docente. A partir de una investigación cualitativa se retomó la propuesta teórico-metodológica de las representaciones sociales, ya que ésta permite detectar esquemas subjetivos de percepción, de valoración y acción de los sujetos. La población participante fueron diez funcionarios: la Rectora de la Universidad y nueve funcionarios de la División de Diseño, a saber: el director de la División de Ciencias y Artes para el Diseño, los cuatro jefes de departamento que la integran y los cuatro coordinadores de las licenciaturas. Se realizaron entrevistas en profundidad con cada uno de los funcionarios. Se sistematizó y analizó la información empírica, para ello se utilizó el análisis de contenido, destinado a formular, a partir de ciertos de los datos, inferencias reproducibles y válidas, Los resultados indican que los funcionarios universitarias no tienen una conceptualización clara sobre la evaluación docente, más bien han logrado identificar los distintos usos que a ésta se le atribuyen entre los cuales señalan: que la evaluación docente es sinónimo de los cuestionarios estudiantiles, una rutina burocrática, parte de una remuneración económica, evaluación que es rechazada por los alumnos. Representaciones que en su gran mayoría los funcionarios están en desacuerdo, a pesar de que son autoridades responsables de dirigir las políticas de evaluación en esta universidad
[en] Hypertexts offer many possibilities for learning a language. Currently, there are different mechanisms to use them in the classroom, such as WebQuests, which are very beneficial for the acquisition of second languages, L2s (Hernández, 2008; Álvarez, 2011; Trovato, 2013; Méndez, 2016; Carrión, 2018; Méndez, 2019). We present a methodological proposal and an action plan to use Webquests in the teaching of Spanish as a Foreign Language. Specifically, we start from constructivist education (Piaget, 1978; Vygotsky, 1978; Brooks & Brooks, 1993; Jonassen, 1994) and propose a model that can be applied immediately in the teaching of Spanish as a Foreign Language through the teaching-learning of paralanguage in radio speech. The main contribution of the study is the elaboration of a WebQuest system and the prototype, which can be applied directly to the Spanish classroom

[es] Los textos digitales ofrecen infinidad de posibilidades para el aprendizaje de una lengua. En la actualidad, existen distintos mecanismos que nos permiten utilizarlos en el aula, como las WebQuest, y que han demostrado ser muy beneficiosos para la adquisición de las segundas lenguas. En este artículo, se presenta una propuesta metodológica y un plan de acción para usar las WebQuest en la enseñanza de ELE. Concretamente, se parte de la enseñanza constructivista y se propone un modelo que pueda aplicarse inmediatamente en las clases de español. La principal aportación del trabajo es el sistema de elaboración de las WebQuest que se plantea y el prototipo aplicable directamente al aula de español que se proporciona
[en] Nowadays and specially after the Ethiopian invasion which put an end to the Islamist Courts experience in the country, the Somalian crisis witnesses a new dangerous turning point towards an unpredictable scenario. With the US army bombing suspected al-Qaeda bases in the south of Somalia along with the cooperation of the Ethiopian army and the forces of the Federal Government at Baidoa, the possibilities of a positive reassessment of the Somalian crisis are really few. To make matters worse, the neighboring countries do seem increasingly concerned with a spread of Islamist radicalism throughout the Horn of Africa. Being as it is a fully failed state with no institutions nor sustainable abilities to survive as a modern State, Somalia might become another battlefield for the steadfast and deleterious quarrel between backward Yihadist and Salafist Partisans and the aggressive and so far barren American war on terror. A quarrel that will not bring in anyway stability and peace to a Somalian society that has not tasted since 1991 anything but war, chaos and domestic predicament. This article (in arabic) tries briefly to trace the origins of this tragical issue putting forward the factors that has converted the Somalian affaire in one of the most everlasting crisis in the world

[es] Hoy por hoy, y en especial tras la invasión etíope, que puso fin a la singladura de los Tribunales Islámicos en el país, la crisis somalí asiste a un nuevo punto de inflexión de consecuencias imprevisibles. Con el ejército de Estados Unidos bombardeando supuestas bases de al-Qaeda en el sur de Somalia, con la colaboración de las tropas etíopes y las fuerzas del Gobierno Federal de Baidoa, las posibilidades de un arreglo pacífico de la crisis somalí son más bien escasas. Para empeorar las cosas, los países vecinos se muestran cada vez más inquietos ante la expansión del radicalismo islamista a lo largo y ancho del Cuerno de África. Ya que se trata de un estado completamente fracasado, sin instituciones ni medios para funcionar como un estado moderno, Somalia puede convertirse en otro campo de batalla de la implacable y deletérea pugna librada por el yihadismo y salafismo retrógrados y la agresiva y a la postre estéril guerra de Estados Unidos contra el terrorismo. Una lucha que en ningún caso a de aportar estabilidad y paz a la sociedad somalí, que desde 1991 no ha padecido otra cosa que guerras, caos y disputas intestinas. Este artículo, escrito en árabe, trata, de forma breve y sucinta, de trazar los orígenes de esta situación trágica, resaltando los factores que han convertido la cuestión somalí en una de las crisis mundiales más crónicas y enquistadas