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[en] The relationship between body and writing has been studied by the feminist narratology. This discipline conceives a very close relationship between the textual and orgasmic pleasure. So, the objective of this paper is to analyze three texts of three Mexican female writers in order to see if there is a multiorgasmic proposal in their texts, this means, a literary structure created since the feminine sexual pleasure.

[es] La relación cuerpo y escritura ha sido estudiada con interés por la narratología feminista en tanto que esta disciplina concibe que el placer del texto se encuentra íntimamente relacionado con el placer orgásmico. De ahí que el objetivo de este trabajo sea llevar a cabo una aproximación analítica a tres textos de igual número de escritoras mexicanas recientes con el fin de dilucidar si en su propuesta narrativa existe o no una propuesta de placer textual multiorgásmica, o sea, una estructura literaria creada desde el placer sexual femenino.
[en] ABSTRACT: In November of 1975 dictator Francisco Franco dies on a hospital bed. Between the late 1960s and 1978, when a new, democratic, constitution is approved, Spain was alive with transformative impulses that surpassed the mere criticism of the dictatorship. The art world was astir with intense debates about the sense of artistic practice in a society subjugated for several decades by a totalitarian regime. In the end, this debate was silenced and left unresolved as a new notion of art became dominant: art as a consumer fetish, token of a new, democratic Spain that had allegedly become normalized in relation to international standards.

[es] En noviembre de 1975 muere el dictador Francisco Franco en la cama de un hospital. Desde finales de la década de los 60 y hasta 1978 en que se aprueba la nueva constitución democrática se debate intensamente el sentido de la práctica artística dentro del marco de una sociedad sometida durante décadas a un sistema totalitario, pero animada por impulsos de transformación que desbordaban la estricta crítica al régimen. Finalmente, ese debate queda silenciado y suspendido al imponerse una noción de arte en clave de fetiche de consumo que se ofrecía como tótem de la nueva España democrática supuestamente normalizada respecto a los estándares internacionales.
[en] Ipomoea hederifolia L. is a herbaceous vine native to the tropical Americas with important medicinal properties. Was realized a pharmacobotanical study of the leaves and stems of this species, performing macroscopic and microscopic morphodiagnoses and histochemical tests. Anatomical characteristics typical of the family Convolvulaceae were found. However, the epidermis and its appendages (e.g. striated cuticle and peltate trichomes) and the anatomy of the petiole and the stem presented relevant characters for the taxonomic recognition of the species. Histochemical tests evidenced the presence of lignin and cutin and positive reactions for starch, phenolic compounds, and proteins. The anatomy and the histochemical tests indicated a set of characteristics relevant to the pharmacobotanical characterization of I. hederifolia, expanding our knowledge of the species and providing subsidies for the quality control of its vegetal products.

[es] Ipomoea hederifolia L. es una planta herbácea, nativa de la región tropical en América con importancia medicinal. Se realizó un estudio farmacobotánico de las hojas y tallos, efectuando macro y microscópicos morfodiagnósticos y pruebas histoquímicas. I. hederifolia presentó características anatómicas típicas de la familia Convolvulaceae, sin embargo, la epidermis y sus apéndices (p. ej. cutícula estriada y tricomas pelta), así mismo, el pecíolo y la anatomía del tallo, presentaron características relevantes en el reconocimiento taxonómico de la especie. La prueba histoquímica mostró la presencia de lignina y cutina, demostrando reacciones positivas para el almidón, compuestos fenólicos y proteínas. La anatomía y las pruebas histoquímicas muestran un conjunto de características relevantes para la caracterización farmacobotánica de I. hederifolia, Aumentando el conocimiento de la especie y proporcionando subsidios para el control de calidad de sus productos vegetales.
[en] The diversity of students in today's classrooms because of immigration demands a suitable response on behalf of education systems. This study analyzed Pre-school and Primary Education teachers´ perception of their training needs for Intercultural Education using a descriptive survey design. The sample comprised 368 Pre-school and Primary Education teachers in Galicia, Spain. The results showed that participants regarded as necessary the introduction of Intercultural Education in teacher training. Age and professional experience played a significant role in teachers´ opinions, while school year, teachers´ qualifications, and interaction with immigrant students did not have an impact on teachers' opinion.

[es] La pluralidad que supone la presencia en las aulas del alumnado inmigrante reclama una respuesta apropiada por parte del sistema educativo. En este artículo se analiza la percepción del profesorado de Educación Infantil y Primaria sobre sus necesidades de formación en Educación Intercultural. Se trata de un estudio descriptivo de encuesta con una muestra de 368 docentes de Educación Infantil y Primaria de Galicia. Los resultados mostraron que este colectivo ve necesario incluir la Educación Intercultural en la formación del profesorado. También se constató que la edad y la experiencia profesional influyeron significativamente en las valoraciones de los docentes. La etapa en la que se imparte docencia, la titulación académica y la interacción con el alumnado inmigrante no tuvieron una valoración significativa en la opinión del colectivo docente.
[en] The article presents a discussion on the place of belief (fides) in Boethius's hypothetical syllogistic (De syllogismis hypotheticis). It proposes that belief is included in the theory without modifying it or transforming it into a dialectic or any other informal theory. It discusses whether the matter of proposition is the doctrine allowing to include belief in hypothetical logic. The article also suggests that this way of understanding the theory comes from Theophrastus and the first Peripatetic school.

[es] El artículo presenta una discusión sobre cuál es el lugar de la creencia (fides) en la silogística hipotética de Boecio (De syllogismis hypotheticis). Propone que la creencia se integra en la teoría sin distorsionarla ni convertirla en una dialéctica u otra disciplina informal. Y discute si es la materia de las proposiciones la doctrina que permite esta inclusión de la creencia en la lógica hipotética y si es plausible que esta forma de entender la teoría provenga de Teofrasto y la primera escuela peripatética.
[en] This article describes and reflects on the study Diversity and Integration in Schools, conducted in 2013 by the Universidad Complutense de Madrid (Spain) and focused on the analysis of best educational practices on the matter. We consider how methodological choices and dissemination formats are important decisions to make in order to bring academic research to its full potential for social change. In this case, we opted for and applied an analysis focused on sexual and family diversity at schools, using these as the basis for an educational opportunity for change towards more inclusive schools.

[es] Este artículo recoge una serie de experiencias y reflexiones en torno a la investigación Diversidad y convivencia en los centros educativos llevada a cabo desde la Universidad Complutense de Madrid en 2013 y centrada en el análisis de buenas prácticas educativas en atención a la diversidad. Nos interrogamos acerca de cómo la elección de la metodología, el formato en el que se elaboran los resultados y su posterior difusión son decisiones fundamentales para que una investigación académica desarrolle todo su potencial de cambio social. En nuestro caso, la vertiente aplicada de la investigación ha estado orientada a analizar y visibilizar en el contexto escolar la diversidad sexual y familiar, así como diferentes identidades de género, haciendo de ellas una oportunidad educativa para el cambio hacia otra escuela posible.
[en] Water erosion is one of the most significant soil degradation phenomena worldwide. This work estimates the current and potential rate of water erosion and the variation of the total loss of agricultural soils of the ecological units of the Benito Juárez county, for the 1989/90, 2002/03 and 2014/15 campaigns, establishing a relationship between these values and the agricultural advance. Methodologically, layers of previous information were superimposed to analyze the transformation of the agricultural area in each ecological unit. Then, the rates of erosion and the total loss of soils were estimated; analyzing their variation in the same time lapse and comparing these values with the tolerance levels of loss of soils in the region. For the 3 campaigns, the highest erosion rates correspond to the "Mountain ranges" unit; and the highest soil losses to the "Wavy, gently wavy and depressed plains" unit. It is proposed that there is a direct relationship between the results obtained and the increase in the area destined to the advance of agriculture. Finally, the data reached contribute to the diagnosis about the sustainability of the productive model of the County, in pursuit of a correct environmental territorial ordering.

[es] La erosión hídrica es uno de los fenómenos más significativos de degradación del suelo a nivel mundial. Este trabajo estima la tasa de erosión hídrica actual y potencial y la variación de la pérdida total de suelos agrícolas de las unidades ecológicas del partido de Benito Juárez, para las campañas 1989/90, 2002/03 y 2014/15, estableciendo una relación entre estos valores y el avance agrícola. Metodológicamente, se superpusieron capas de información de trabajos antecedentes, para analizar la transformación de la superficie agrícola en cada unidad ecológica. Luego, se estimaron las tasas de erosión y la pérdida total de suelos; analizando su variación en el mismo lapso temporal y comparando estos valores con los niveles de tolerancia de pérdida de los suelos de la región. Para las 3 campañas, las mayores tasas de erosión corresponden a la unidad "Sierras"; y las mayores pérdidas de suelos a la unidad "Llanura ondulada, suavemente ondulada y deprimida". Se plantea que existe una relación directa entre los resultados obtenidos y el incremento de la superficie destinada al avance de la agricultura. Finalmente, los datos alcanzados contribuyen al diagnóstico acerca de la sostenibilidad del modelo productivo del Partido, en pos de un correcto ordenamiento ambiental del territorio.
[en] Attention to the special needs of 'exceptionally gifted children' has already been recognised in the current educational legislation. Yet, it is still more a wish than a fact. The present teacher does not have satisfactory knowledge of these children's characteristics or the way to satisfy their educational needs. This paper shows the results of research on 486 teachers-to-be's answers to a Lickert scale consisting of 41 questions concerning the conceptual realm in 'exceptionally gifted children' (intelligence, learning...) and some practical ones (teaching and educators). This group's responses show the demand and need for specific training in this fieild. Here the results are discussed and some suggestions for action are put forward.

[es] La atención a los niños con necesidades educativas especiales asociadas a 'superdotación intelectual' a pesar de estar reconocida en la legislación educativa actual, es todavía más un deseo que una realidad. El profesorado en ejerciccio no tiene un adecuado conocimiento de las características de estos niños y de cómo prestarles la atención educativa que necesitan. En este trabajo se exponen los resultados de un estudio realizado con 486 aspirantes a profesores (alumnos de magisterio, de psicopedagogía y estudiantes del CAP) que responden a una escala atipo Lickert con 41 preguntas referidas al ámbito conceptual de la superddotación (inteligencia, aprendizaje...) y otras de tipo práctico (intervención y profesorado). Las respuestas de los alumnos evidencian la demanda y la necesidad de formación específica inicial en este ámbito. Se comentan estos resultados y se proponen sugerencias de actuación.
[en] Flamenco does not receive the attention it deserves in Secondary School. Despite being a close art, it continues to be a great unknown. Therefore, it is necessary to design proposals and teaching materials that remedy this fact. In this work we focus on "alegrías", a folk singing ("cante") representative of flamenco from Cádiz, making an adaptation for Orff instrumental and recorder, while analyzing the musical and structural characteristics of this style. The purpose is to motivate and awaken students' interest in flamenco

[es] El flamenco no recibe la atención que merece en la Educación Secundaria. A pesar de ser un arte cercano, continua siendo un gran desconocido. Es necesario, por tanto, diseñar propuestas y materiales didácticos que remedien este hecho. En este trabajo nos centramos en las alegrías, cante representativo del flamenco gaditano, llevando a cabo una adaptación para instrumental Orff y flauta dulce, al tiempo que se analizan las características musicales y estructurales de este estilo. La finalidad es motivar y despertar el interés de los alumnos por el flamenco
[en] A methodological project for the teaching of Chemistry in high level is presented in this paper, the aim of which is to contrast "Piaget's interactionist model" in two different methodologies: one of them participatory and the other one classic. Longeot's test of Thinking Abstraction levels has been used and it has been passed at the beginning and at the end of the academic year. The results have been statistically analysed and compared through Student's "t" test with clearly positive consequences for this proposal

[es] En este trabajo se presenta una propuesta metodológica para la enseñanza-aprendizaje de la Química en los niveles superiores de la enseñanza y que tiene por finalidad contrastar el modelo interaccionista de J. Piaget en sendas metodologías una participativa y otra clásica. Hemos utilizado para ello el test de niveles de formalización del Pensamiento de F. Longeot, aplicado al principio y al final del curso académico, analizando y comparando estadísticamente los resultados mediante la prueba de la "t" de Student, con consecuencias claramente positivas para dicha propuesta.
[en] ABSTRACT We selected 15 care plans elaborated by Medical-Surgical Nursing students of the National University of Mar de Plata (Argentina) during their clinical experience at the surgical unit of the Interzonal Hospital of Acute Patients (HIGA) between 1999, 2000 and 2002. We analysed the Nursing Care Process applied to patients with surgical complications performed by students. Firstly, we took into account the assessment guide, arranged by Gordon's Functional Health Pattern and, secondly, the nursing diagnoses used. Among the 15 care plans elaborated, we found that the more common nursing diagnoses were: Pain (13), Risk for Infection (11); Haemorrhage (7); Dehiscence (6); Ineffective airway clearance (5); Deficient knowledge (5); Peritonitis (4); Atelectasis (4); Activity intolerance (3); Self-care deficit (3); Disturbed sleep pattern (3). Other diagnoses observed were: Evisceration (2); Imbalanced fluid volume (2); Risk for sexual dysfunction; Thrombophlebitis (2). Although we observed that the nursing care provided by nursing students comprised the majority of functional health patterns, data analyses showed that intrinsic factors that have an influence on the risk for infection were not considered.

[es] Se seleccionaron 15 Planes de Cuidados realizados por alumnos de Enfermería Médico- Quirúrgica de la Universidad Nacional de Mar del Plata, durante la Experiencia Clínica en el Servicio de Cirugía del Hospital Interzonal de Agudos (HIGA), durante los años 1999-2000- 2002. Se analizó el Proceso de Atención de Enfermería (PAE) aplicado a pacientes con trastornos quirúrgicos en todas las etapas llevadas a cabo por los estudiantes. En primer término la Guía de Valoración de acuerdo a patrones de M. Gordon, en segundo lugar los diagnósticos de Enfermería utilizados mediante una planilla de recolección de datos y de tabulación. De los 15 PAE estudiados surge que los diagnósticos de Enfermería más frecuentes son: Dolor (13); Riesgo de infección (11); PI : Hemorragia (7); PI : Dehiscencia (6); Limpieza ineficaz de las vías aéreas (5); Déficit de conocimientos (5); PI: Peritonitis (4); PI: Atelectasia (4); Intolerancia a la actividad (3); Déficit de autocuidado (3); Alteración del patrón del sueño (3). Otros diagnósticos trabajados fueron: PI: evisceración (2); Desequilibrio hidro electrolítico (2); Riesgo de alteración del patrón de sexualidad; PI: Tromboflebitis (2). Si bien se observa que los cuidados enfermeros brindados por los estudiantes, con la metodología del PAE, abarcan la mayoría de los patrones de salud, del análisis de los datos de valoración que sustentaron los diagnósticos mencionados surge que uno de los aspectos que no se tuvieron en cuenta fueron los factores intrínsecos que influyen en el riesgo de infección.
[en] I n the first part of this paper , we report some myths of the Vedic India, classical Greece, and Ancient Egypt about a divinity who burns or sinks a child vi ctim in order to making him immortal. In the second section , w e provide new versions of this plot that have been reported in recent times ; o ne of them in the form of a ballad – in Transylvania and the Moldavian Romania – and the other in the form of a folk - t ale – in a small village in the Algerian Atlas. At the end of this article , we present some conclusions regarding the content and the branches of this plot. In that section, we discuss some considerations about the deities and the victims of these stories, and describe , as well, the rituals of propitiation of immortality that are mentioned in them .

[es] En la primera parte de este artículo se estudian y comparan algunos mitos de la I ndia védica, la Grecia clásica y e l Egipto antiguo acerca de una divinidad que abrasa o ahoga a una víctima infantil para hacerla inmortal. En la segunda sección se aportan nuev a s versiones de este tipo narrativo que han sido recogidas en época reciente; u n a s en forma de balada – en Transilvania y en la Moldavia rumana – y otr a s en forma de cuento tradicional, en una aldea bereber del Atlas argelino. Al final de estas páginas se recogen algunas conclusiones relativas al contenido y a las ramas de esta narrac ión, a la que hemos denominado La divinidad infanticida . En est a última sección se incluyen algunas consideraciones acerca del perfil de los protagonistas de estos relatos, y se reflexiona , asimismo, acerca de los rituales de propiciación de la inmortalida d que en ellos se mencionan
[en] It is widely agreed that the family is the child's first agent of socialization. The child, from then on, due to interacting with the people around, develops habits, rules, roles, among others, that will be shaping and building his personality. It goes without saying that among these interactions, those with parents are worth mentioning, since they have more direct contact. Nonetheless, not every parent follows the same pattern when referring to communication, relationship and behaviour. All of these patterns have been observed and tested over time, giving rise to new and different educational models. Thus, this article aims to observe the most common educational styles in families and the existence of behaviour problems in their children

[es] La familia es el primer agente de socialización del niño. Este, a partir de las primeras interacciones con las personas de su entorno, va desarrollando hábitos, normas, roles, etc. que van a ir perfilando y construyendo su personalidad. Entre estas interacciones, destacan principalmente las de los progenitores, por ser las personas con las que más se relaciona. No obstante, no todos los padres y madres siguen los mismos patrones de comunicación, relación y conducta. Estos patrones comportamentales han sido observados y evaluados a lo largo del tiempo, dando lugar a distintos modelos educativos. Así, el presente artículo de investigación pretende observar los estilos educativos más comunes en las familias y la existencia de problemas de conducta en sus hijos.
[en] In the emerging field of sports science, the application of complex dynamic systems theory has opened new perspectives for understanding and improving sports training processes. Particularly in handball, a discipline that requires significant tactical coordination and adaptation, these concepts are ripe for exploration. The aim of this study was to investigate the influence of imposed constraints on defensive efficacy, demonstrating the relationship between defensive disposition and defensive actions in young handball players. The defensive actions of 12 young players were analyzed using a quantitative and observational approach, highlighting the influence of game constraints on tactical and technical formation. The results showed a significant relationship between defensive disposition and defensive actions, underscoring the importance of self-organization and adaptability in the training of young handball players. It reveals that variations in defensive strategies are influenced by imposed constraints, affe

[es] En el campo emergente de la ciencia del deporte, la aplicación de la teoría de sistemas dinámicos complejos ha abierto nuevas perspectivas para entender y mejorar los procesos de formación deportiva. En particular, el balonmano, una especialidad que requiere una coordinación y adaptación táctica significativas, se presta para la exploración de estos conceptos. El objetivo de este estudio fue investigar la influencia de las restricciones impuestas en la eficacia defensiva, demostrando la relación entre la disposición defensiva y las acciones defensivas en jugadores jóvenes de balonmano. Se analizaron las acciones defensivas de 12 jugadores jóvenes mediante un enfoque cuantitativo y observacional, destacando la influencia de las restricciones del juego en la formación táctica y técnica. Los resultados mostraron una relación significativa entre la disposición defensiva y las acciones defensivas, subrayando la importancia de la autoorganización y la adaptabilidad en el entrenamiento de los jóvenes jugadores de balonmano. Se revela que las variaciones en las estrategias defensivas están influenciadas por las restricciones impuestas, afectando la eficacia defensiva. El estudio destaca la utilidad de aplicar teorías de sistemas dinámicos complejos en la enseñanza y entrenamiento del balonmano, particularmente en la formación defensiva, enfatizando la importancia de la adaptabilidad y la autoorganización en el entrenamiento de jugadores jóvenes.