BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The aim of this article is to describe the prevalence of bullying experienced by business professionals and to further the understanding of bullying by analyzing to what extent gender aspects and organizational politics may contribute to bullying in knowledge-intensive career-oriented jobs. The study was conducted as a cross-sectional survey study among members of a professional organization for employees with a university degree in business studies. In addition, written stories were collected to increase the understanding of bullying. This article presents data on the prevalence of bullying, gender differences in bullying, and the relationship between bullying and organizational politics. In addition, some implications for both researchers and managers are presented. The article is based on the author's doctoral thesis.

[fr] Cet article décrit la prévalence du harcèlement professionnel dans le milieu des affaires et tente de comprendre cette réalité en considérant dans quelle mesure les différences homme-femme et la culture organisationnelle contribuent au harcèlement dans un milieu de travail compétitif où les emplois sont basés sur le savoir. Une étude transversale a été réalisée auprès de membres d'une organisation professionnelle de diplômés universitaires du milieu des affaires. Des comptes rendus écrits d'épisodes de harcèlement ont également été utilisés. Les résultats présentés décrivent la prévalence du harcèlement, les différences de genre à cet égard, ainsi que les liens entre le harcèlement et la culture organisationnelle. Des retombées intéressant les chercheurs et les gestionnaires sont également présentées. L'article est basé sur la thèse de doctorat de l'auteur.
[en] The aim of this article is to present the ambivalent relationship that teachers have with the ethnocultural diversity of their students. We will see that they mobilise two intertwined and opposing patterns of discourse and practice. On the one hand, professionals seek to promote differentiated instruction and to take into account the diversity of school audiences. On the other hand, they paradoxically develop practices and produce discourses that seek to erase it, with a perspective of homogenisation, seeking to adjust the public to school and societal norms; that is, to induce good behaviour and promote the common culture.

[fr] L'objectif de cet article est de présenter le rapport ambivalent qu'entretiennent les enseignants avec la diversité ethnoculturelle de leurs élèves. Nous verrons qu'ils mobilisent deux schèmes de discours et de pratiques qui s'entremêlent et s'opposent. D'une part, les professionnels cherchent à promouvoir la différenciation pédagogique et à prendre en compte la diversité des publics scolaires. D'autre part, ils développent paradoxalement des pratiques et produisent des discours qui entendent l'effacer, dans une visée d'homogénéisation, cherchant à ajuster les publics aux normes scolaires et sociétales ; soit à induire les bons comportements et à promouvoir la culture commune.
[en] The paper presents the results of a survey carried out in 2002/3 involving 650 second-year students majoring in science at Grenoble Joseph Fourier University. The survey consists of 55 multiple choice and open questions. The aim was to collect linguistic and sociocultural data in order to understand better the students' linguistic background and language learning practices. The survey focuses on languages learnt at school, i.e. English and other languages. The paper presents detailed results and an analysis for a selection of questions. This leads to suggestions in the field of objective definition, cultural practices and establishing a language-rich environment.

[fr] L'article présente les résultats d'une enquête menée en 2002/2003 auprès d'environ 650 étudiants de sciences en deuxième année d'étude à l'Université Joseph Fourier de Grenoble. L'enquête comporte 55 questions visant à réunir des données d'ordre non seulement linguistique mais aussi sociologique et culturel afin de mieux connaître les pratiques d'apprentissage des langues (et en particulier de l'anglais) de cette population. L'article présente des résultats détaillés pour un certain nombre de questions ainsi qu'une analyse. Des suggestions sont émises dans le domaine de la définition des objectifs, d'un travail sur les pratiques culturelles et de la mise en place d'un environnement linguistique riche.
[en] This article tackles the relationship between knowledge and opinion in academic research contributions (articles, conferences, lectures) which were consulted by secondary school pupils for a debate on the use of human embryonic stem cells (HESC). In teaching, this question is one of many considered to be highly sensitive on a social level but is nevertheless a part of continuing public awareness and knowledge of the sciences, an idea borrowed from the area of the communication sciences. The relationship between knowledge and opinion was considered as a whole and not separate, divisive entities.The article also examines language and how it reflects personal values as well as scientific standards and evolving social ones. Researchers did not overtly take a position on the legal status of the human embryo and the possibilities of using HESCs in research. Rather they advocate their neutral status. Their opinions do nevertheless convey certain opinions through personal values. The way their sentences are phrased and re-phrased, the words chosen and arguments used seem to reify the embryo while the scientific and social norms in question remain unexplained. Describing these norms, their dynamics and interplay seems more than ever to be crucial in educating children in order for them to make responsible choices concerning the sciences.

[fr] Cet article aborde les relations entre savoirs et opinions au sein de discours de communication de chercheurs engagés dans des débats sur les utilisations des Cellules souches embryonnaires humaines (CSEh). La réflexion s'inscrit dans le cadre de la didactique des questions socialement vives et dans celui du continuum de sociodiffusion des sciences, emprunté aux sciences de la communication. Les relations entre savoirs et opinions sont envisagées grâce à un modèle de continuité, et non de rupture. Ce travail porte également attention aux opérations langagières qui mobilisent des normes scientifiques et des normes sociales en construction. En situation de communication, les chercheurs n'explicitent pas leurs opinions personnelles sur le statut de l'embryon humain et sur la possibilité d'utiliser les CSEh. Ils argumentent pour cela d'un devoir de neutralité. Pourtant leurs discours inscrivent à l'évidence des valeurs, des opinions personnelles. Des procédés linguistiques de reformulation, de nomination, d'argumentation permettent aux chercheurs de réifier l'embryon alors que les normes scientifiques et sociales mobilisées demeurent implicites. L'explicitation de ces normes, de leurs dynamiques propres, de leurs interactions apparaît comme un enjeu majeur d'une éducation à la citoyenneté scientifique.
[en] This text deals with two different times when drugs were tightly related to literature. In the midst 19th Century, scientists and writers met at the "Club des haschischins"; in 1860, Baudelaire publishes the Flowers of Evil, in which drug is a pretext of correspondences, comparisons and dialogs among writers. In the Fifties, the beat generation is set in New York. In Burroughs Naked Lunch, because drug is totally empty of any writing refinements, a struggle to the body replaces it.

[fr] Cet article se veut exploration de deux époques où la drogue noua des liens serrés avec la littérature. Au milieu du xixe siècle, scientifiques et littéraires se retrouvent au club des haschischins ; en 1860 naît une œuvre majeure, Les Paradis artificiels de Baudelaire, où la drogue est l'objet de comparaisons, de correspondances, de dialogues entre écrivains. Dans les années 50, le mouvement de la beat generation se cristallise dans quelques quartiers new-yorkais ; dans Le Festin nu de William Burroughs, parce que la drogue est complètement dépourvue des raffinements de l'écriture, le corps à corps s'impose.
[en] In this work, the authors seek first to understand what a researcher experiences, before they tackle research writing per se. What makes this paper different is that it shows how researchers today are bereft of biological, psychological, and social guidance. Looking at people in this way leads the authors to think differently about research and its relationship to knowledge. The researcher's body speaks and writes. The authors focus on trials and creative research where the researcher's body, emotions, and feelings react to how they experience their relationship to others through temporalities, rhythms, and shifts

[fr] Les auteurs proposent de saisir ce qu'un chercheur vit, avant de penser une autre écriture de la recherche. L'originalité est de montrer le chercheur " sans mode d'emploi " dans ses dimensions biologiques, psychologiques et sociales d'aujourd'hui. Penser ainsi l'humain amène le chercheur à envisager la recherche et son rapport au savoir autrement. Le corps du chercheur parle et s'écrit. Les auteurs valorisent les essais et la recherche-création pour lesquels le corps, les émotions et les sentiments du chercheur répondent à l'expérience de la relation à l'autre par des temporalités, des rythmes et des décalages
[en] This paper analyses the "Lambada" musical hit inside the globalization context of the end of the 20th century, by treating its expansion through the socio-political changes and the post-modernism of the nineties. In fact, besides being a commercial "summer hit", "Lambada" can also be associated to the claim of the minorities as well as to the development of a serial music industry. We will analyze the genre lambada from its Brazilian origins to its global commercial success, by evocating the marginality of some handcrafted productions as well as its integration into the genesis of a new global Latin-American imaginary. May "Lambada" be, besides the musical success, a messianic symbol of the end of the Cold War and the millenary?

[fr] L'article analyse le succès discographique "Lambada" dans le contexte de globalisation de la fin du XXe siècle en abordant son rayonnement à travers les bouleversements sociopolitiques et le postmodernisme des années 1990. Outre sa qualité de "tube" d'été, "Lambada" peut s'associer autant aux revendications des minorités qu'à une croissante industrie musicale en série. Nous aborderons le genre lambada dès ses origines brésiliennes jusqu'à son succès commercial global, en évoquant autant la marginalité de certaines productions artisanales que son intégration dans la genèse d'un nouvel imaginaire latino-américain. Est-ce que "Lambada", outre sa qualité de "tube", serait aussi le fruit du contexte de la fin de la Guerre Froide et de la fin du millénaire ?
[en] Active inclusion through economic activity, especially insertion firms, aims at making employment accessible to individuals furthest from the labour market. This form of controlling regulation seeking to have individuals adapt to the system does not work efficiently in Martinique. In fact, the problem is its economic structure. This Caribbean island, the economy of which is integrated into the French economy, shows a growth rate that magnifies imbalances. It is imperative to follow a different path based on social transaction. Insertion firms would then become, under certain conditions, a tool for endogenous development which would impact both the economy and individuals.

[fr] L'insertion par l'économique, à travers notamment l'entreprise d'insertion, vise l'accès à l'emploi des publics éloignés du marché du travail. Cette forme de régulation de contrôle qui recherche l'adaptation des personnes au système est peu efficace en Martinique. En effet, la structure du tissu économique martiniquais pose problème. Intégrée à l'économie française, cette économie insulaire caribéenne connaît un mode de croissance qui amplifie les déséquilibres. Un changement de logique s'impose. Sollicitant la transaction sociale, base de cette nouvelle logique, l'entreprise d'insertion deviendrait, à certaines conditions, un outil de développement endogène qui agirait sur le tissu économique et sur les personnes.
[en] Recent studies on the history of the duchy have largely drawn on the new light shed on sources available to scholars. The endeavours to publish the narrative texts have materialised not only intonew editions of the major works of the Norman chroniclers, but have also led to a rediscovery of the earliest Norman historiography and sustained debates concerning the processes of transmission of memory and the appropriation by a society of its past. The analysis of this production must take into consideration the other accounts of the history of theduchy. Although many acts remain unpublished, the corpus of diplomatic texts has grown and recent studies have inserted the Norman documentary evidence into the large debate on the "documentary transformation" which took place in the 11th century. Finally, the "underground archives", which were also resorted to, have drawn our attention to the importance of bringing together all the data provided by the texts and by archaeological evidence in order to seize the evolution of Norman society.

[fr] Les travaux récents sur l'histoire du duché se sont largement appuyés sur le regard nouveau porté sur les sources mises à la disposition des chercheurs. L'effort de publication des textes narratifs ne s'est pas uniquement traduit par la réédition des œuvres majeures des chroniqueurs normands. Il a aussi conduit à une redécouverte de la première historiographie normande et alimenté les débats portant sur les processus de transmission de la mémoire et l'appropriation, par une société, de son passé. L'examen de cette production doit prendre en considération les autres témoignages sur l'histoire du duché. Bien qu'il subsiste de nombreux actes inédits, le corpus des textes diplomatiques publiés s'est enrichi et des travaux récents ont inséré le dossier documentaire normand dans le vaste débat sur la " mutation documentaire " du XIe siècle. Egalement sollicitées, les " archives du sol " ont enfin rappelé l'intérêt d'un rapprochement de toutes les données fournies par les textes et l'archéologie pour appréhender l'évolution de la société normande.
[en] The association between a crisis in economics and the economic crisis, spontaneously drawn by the media and the public, is a fact which calls for explanation. We begin by identifying what the public and the media perceive as "economics". This is not economics in its plurality but a synthesis of new-Keynesian and new classical theory which emerged in the US during the 1980s. Such a synthesis is often presented as anchored in principles which establish the appropriate mode of economic reasoning. By reviewing what these principles state and what they conceal, we argue that this understanding of "Modern Economic Theory" leaves a number of traditions of economic thought out of economics or economic science which, although neglected and marginalized, still exist within economics departments. We then question whether the public and the media might be justified in attributing the blame for the economic crisis to the particular type of economics taken as representative of the profession and of academia. Finally we address the prospect of a (more) robust and prudent economics, which would have to be anchored in a solid understanding of institutions, institutional configurations, and their variety and dynamics.

[fr] La relation entre crise de l'économie et crise économique, telle que les médias et le public l'ont spontanément établie, appelle quelques explications. Commençons par identifier ce que le public et les médias comprennent par "économie". Il ne s'agit pas de l'économie dans ses formes multiples, mais d'une synthèse, développée dans les années 1980, de "néo Keynésianisme" et de théorie néo-classique. Cette synthèse est souvent présentée comme étant ancrée dans des principes qui définiraient la bonne méthode d'analyse économique. En examinant ce que ces principes affirment et ce qu'ils sous-tendent, on soutient l'idée selon laquelle cette conception d'une " théorie économique moderne " renvoie hors du champ de l'économie, ou de la science économique, bon nombre de traditions de la pensée économique qui, bien que négligées et marginalisées, existent toujours au sein des facultés d'économie. Nous pouvons dès lors nous interroger sur la vérité répandue par le grand public et les médias lorsqu'ils attribuent la responsabilité de la crise économique à l'économie spécifique considérée comme représentative de la profession et des universitaires. Finalement, nous considérerons la perspective d'une économie (plus) robuste et (plus) prudente, qui gagnerait à être mieux ancrée dans une bonne compréhension des institutions, des configurations institutionnelles, de leurs diversités et de leurs dynamiques.
[en] The article deals with the injunction of autonomy which has shaped, through varying discourses, the past hundred years of medicine. It shows how this process has occurred, first, at a physical level and then toward a moral register – and how it has gone from an object to be restored towards an object to be respected – and, then, from the ethical field toward the legal one. Based on social science literature dedicated to this theme, it analyzes the various sources which are at the beginning of autonomy's instruction. Having described a continuous process of redefining the concept, the articles concludes by underlining the necessity of undertaking empirical inquiries dedicated to this notion to render it analyzable in the variety of its implementations.

[fr] L'article décrypte l'injonction à l'autonomie qui rythme, sous des discours variés, la médecine des cent dernières années. Il montre comment cette scansion s'opère d'abord du registre physique à celui de la morale – d'un objet à restaurer vers un objet à respecter – puis de la morale au droit. Il analyse les différentes sources à l'origine des consignes d'autonomie en s'appuyant sur une littérature de sciences sociales dédiée à ce thème. Après avoir décrit un processus continu de redéfinition du concept, il conclut sur la nécessité d'entreprendre davantage d'enquêtes empiriques consacrées à cette notion afin de mieux saisir la variété des actes qui l'effectuent.
[en] This article studies the professional or specialised environment of the FASP (fiction à substrat professionnel or profession-based fiction) through the literary and metaphorical conceit of the specular or mirror image. It begins with an analysis of auctorial self-representation through the literary device of mise en abyme. Through the metaphor of the plane mirror, it next analyses aspects of the narrative which may be identified as an accurate reflection of the fictionalised professional environment (specialised knowledge, specialised discourse, a non-fictional specialised referential framework and intertextual references). Finally, it analyses the fictional image of professionals of law, finance and journalism in terms of the curved mirror and its distorted anamorphic reflection. The article concludes on the possible dangers that such distorted images represent in the didactic situation but affirms that all forms of transposition are inherently "deformed" and that as such it is the role of the teacher as mediator to rectify erroneously reflected representations.

[fr] Cet article propose d'étudier le substrat professionnel ou l'environnement professionnel/spécialisé de la FASP à l'aune du spéculaire comme procédé littéraire et métaphorique. Dans un premier temps, nous analysons les différents procédés de mise en abyme et de l'autoreprésentation auctoriale dans la FASP. Nous nous appuyons ensuite sur la métaphore du miroir plan pour analyser les différents aspects du récit qui relèvent du reflet imitatif (savoir spécialisé, discours spécialisé(s), cadre référentiel spécialisé réel et intertextualité). Nous explorons, en dernière partie, l'image fictionnelle des professionnels en termes du miroir courbe et le reflet anamorphosé que projette le récit, notamment des professionnels des milieux du droit, de la finance et du journalisme. L'article conclut sur l'image du miroir aux alouettes et sur le danger que posent de tels reflets en situation didactique, mais il rappelle que toute transposition fictionnelle est nécessairement " déformée " et que c'est le rôle de l'enseignant en tant que médiateur de rectifier des représentations qui sont réfléchies de manière erronée.
[en] Gold is fairly widely, though irregularly, distributed throughout Southeast Asia in igneous and metamorphic hard rock deposits and in sedimentary placer deposits. The region was known to the Indian merchants of the 1st millennium BPE as Suvarnabhumi: 'Land of Gold', which is thought to refer to the mainland, including lower Burma and the Thai Malay Peninsula, and Suvarnadvipa: 'Islands of Gold', which may correspond to the Indonesian Archipelago, including Sumatra. The historical sources inform us that the Chinese were clearly impressed by the quantities of gold present, and there is evidence to suggest that the gold deposits were one of the stimulating factors in the development of early contacts with India and China. Gold first appears in the archaeological record in 400 BPE, at about the same time as iron, semiprecious stone polishing and glass working, suggesting that the techniques of gold extraction and working were quite plausibly introduced to Southeast Asia via Indian and/or Chinese merchants seeking gold ores.

[fr] L'or est d'une façon irrégulière plutôt abondant dans le sud-est de l'Asie, grâce à la présence de gisements de roches métamorphiques et ignées et à des placers de nature sédimentaire. La région était désignée par les marchants Indiens du Ier millénaire comme Suvarnabhumi : 'Terre de l'Or', ce qui doit correspondre à la partie continentale, comprenant la Birmanie et la Péninsule de Thai Malay, et comme Suvarnadvipa : 'Îles de l'Or', ce qui peut correspondre à l'Archipel Indonésien, comprenant Sumatra. Les sources historiques nous renseignent que les Chinois ont été clairement impressionnés par les quantités d'or de ces régions, et des évidences suggèrent que les gisements d'or étaient un des facteurs stimulant les premiers contacts entre l'Inde et la Chine. L'or apparaît pour la première fois cité dans les sources archéologiques en 400 BPE, sensiblement en même temps que le fer, le polissage de pierres semi-précieuses et le travail du verre, ce qui suggère que les techniques d'extraction et de travail de l'or ont été vraisemblablement introduites dans le sud-est de l'Asie par des marchants Indiens et/ou Chinois à la recherche de minerais d'or.