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[en] The transmission process at work in flamenco singing (cante) is a part of a complex communication process, involving poetic material, voice, face and body of the singer. Only an interdisciplinary methodology will be able to analyse this intersemiotic phenomenon of oral transmission in which converge language, voice and gesture, verbal, paraverbal and non-verbal languages. The latter will be the starting point for a renewed analysis of cante from the perspective still little explored of its visual experience.

[fr] Ce que transmet le chant flamenco (le cante) participe d'un processus de communication complexe mettant en jeu et en relation la matière poétique, la voix, le visage et le corps de celui qui l'oralise et matérialise. Son étude ne peut donc s'envisager qu'à partir d'une démarche interdisciplinaire qui rende compte au mieux de ce phénomène intersémiotique de transmission orale où convergent langue, voix et geste, langages verbal, paraverbal et non-verbal. C'est justement ce dernier qui nous servira de point de départ pour une analyse renouvelée du cante à partir de la perspective encore peu explorée de son expérience visuelle.
[en] The contemporary Russian suffix derivatives in -k- are discussed here in the light of one of their main characteristics: in Russian, suffixation operates with three constituents. These three constituents are: a) the inflection, b) the suffixation itsel, and c) a stem which may be simple (strel-k-a "arrow") or compound (pere-strel-k-a 'shoot-out'). These constituents can develop three modes of combination, a process detailed here on the basis of the analysis of the properties, forms and interpretations of the derivatives in -k-. What is common to all the derivatives studied here is an operation described as a nomination. The present analysis is part of a series of ongoing publications which aim to reframe the morpheme -k- in the dynamics of a micro-system exploiting vowel and con- sonantal alternations, such as full vowel variants (-ik- in stol-ik "table", -ak- in ryb-ak "fisherman", -uk- in злю-к-а "meanie"), -c- variant (pev-ec "singer"),-ic- variant (pev-ic-a "singer, fem.").

[fr] Les dérivés suffixaux en -k- du russe contemporain sont ici abordés à la lumière de la donnée typologique massive suivante. En russe, la suffixation met en jeu une analyse du mot en trois constituants : la désinence, le procédé suffixal en soi, et une base qui peut être simple (стрелк-а flèche) ou complexe (пере-стрел-к-а " échange de coups de feu "). Trois modes de combinaison de ces constituants sont à leur tour détaillés et illustrés à partir des propriétés, formes et interprétations, des dérivés en -k-. Le point commun à l'ensemble des dérivés étudiés réside dans une opération décrite comme une nomination. La présente analyse s'inscrit dans une série de publications en cours qui visent à réinscrire le morphème -k- dans la dynamique d'un micro-système exploitant les alternances vocaliques et consonantiques : variantes à voyelle pleine (-ik dans стол-ик " table ", -ak- dans рыб-ак " pêcheur ", -uk- dans злю-к-а " teigne "), variante -c- (пев-ец " chanteur "),variante -ic- (пев-иц-а " chanteuse ").
[en] The problem of the relationship between myths and rituals is re-evaluated from a linguistic and epistemological perspective. A myth and a chant (of the shamanic Sharanahua of Occidental Amazonia), sharing the same narrative content are compared in a detailed manner. One observes in them the workings of three processes of mythical discourse "ritualisation": a poetic structuring of language, an opacification of the lexicon and a modification of the wordings' evidential marking. Studying each of these techniques offers a glimpse of the different usage rules applying to these two types of traditional knowledge. This result constitutes a first step in the elaboration of a theory of traditional knowledge transmission conditions.

[fr] Le problème des relations qu'entretiennent les mythes et les rituels est ici réévalué à partir d'une perspective linguistique et épistémologique. Un mythe et un chant chamanique sharanahua (Amazonie occidentale) partageant un même contenu narratif sont comparés de manière détaillée. On y observe à l'œuvre trois procédés de " ritualisation " du discours mythique : une structuration poétique du langage, une opacification du lexique et une modification du marquage évidentiel des énoncés. L'étude de chacune de ces techniques offre un aperçu sur les différentes règles d'usage de ces deux savoirs traditionnels. Ce résultat constitue un premier pas dans l'élaboration d'une théorie des conditions de transmission du savoir traditionnel.
[en] In Le Sentir et le dire, Danièle Dubois (2009) and her collaborators demonstrate the epistemological importance of not limiting research into the verbal expressions of perception to the visual, but of broadening it to include other senses. This development is important both for fundamental research on perception, and for sensorial analysis with marketing purposes. This approach requires taking into account not only lexical categorisations, but also some discursive phenomena, such as modal constructions expressing (un)certainty and (im)precision. Such modal terms do appear, but have not been commented upon in the examples quoted in the handful of existing studies about olfactive and tactile perception. The present paper analyses how some of these markers (e.g. I think, I don't know or it must be...) are distributed and employed in a taped experiment in which thirty adults were asked to perceive through touch and describe four objects for everyday use. Ten of them were congenitally blind, ten became blind at an older age and ten were sighted blindfolded people. Such an experimental set-up makes it possible to query the link between the use of modalising terms and the degree of awkwardness that the speakers feel about the situation. The variable frequency of modalisation reveals their need to identify the object with certainty before describing it. Degrees of (un)certainty and (im)precision also shed new light on the hierarchy between perceptive systems and their discursive representations.

[fr] Dans Le Sentir et le dire, Danièle Dubois (2009) et ses collaborateurs démontrent l'importance épistémologique, aussi bien pour la recherche fondamentale sur les perceptions que pour l'analyse sensorielle à visée commerciale, de ne pas limiter l'investigation aux seules expressions de représentations visuelles, mais d'interroger l'inscription en discours des autres formes de sensorialité. Pour ce faire, il s'agit de prendre en compte non seulement les catégorisations lexicales, mais certains phénomènes discursifs, parmi lesquels ils mentionnent les modalisations d'(in)certitude et d'(im)précision qui apparaissent (sans être commentés) dans les exemples que citent les rares travaux sur l'olfaction ou sur le toucher. Le présent article analyse la répartition et le fonctionnement de certains de ces marqueurs (tels que je pense, je sais pas ou ça doit être...) dans un corpus d'enregistrements d'expériences consistant à percevoir par le toucher et à décrire quatre petits objets de la vie quotidienne. Ces expériences ont été conduites avec trente personnes adultes, dont dix aveugles congénitales, dix aveugles tardives et dix voyantes aux yeux bandés. Un tel dispositif permet de problématiser le lien entre la modalisation et la plus ou moins grande étrangeté de la situation de discours pour les locuteurs. La fréquence des modalisations est notamment révélatrice de leur besoin d'identifier avec assurance l'objet avant de le décrire. Les degrés d'(in)certitude et de précision ou d'approximation apportent également un éclairage nouveau sur la hiérarchisation des systèmes perceptifs et celle de leurs représentations en discours.
[en] To better understand the impact of hydroclimatic and geomorphological factors on solid transport in semi-arid Mediterranean environments at seasonal and interannual scales, we used data on the hydro-sedimentary regime of wadi Boukiou watershed (North West Algeria) during the observation period from 1972/1973 to 2004/2005. This approach revealed the magnitude of solid transport during periods of active erosion during the year, when the flood contribution is 74%, over the spring season. The cumulative curve of the annual solid flows carried during floods was marked by very irregular progressions relative to that of liquid inputs. The decade 1978/1979-1989/1990 marks the most productive level in solid load with a cumulative 54% solid contribution over the 33 years of observation. By calculating the empirical statistical distribution of solid flows over the study period, the 50th and 95th percentiles of their distribution were defined. Over 50% of the measurement period, flows do not exceed 4% of the estimated average annual flow of 50,740 tons. On the other hand, for 5% of the time, about 18 days per year, they are greater than 70%. These results show the aggression of the rare showers on soils vulnerable to irregular climatic variations. They will help the decision-makers in future hydraulic developments in the region.

[fr] Pour comprendre l'impact des facteurs hydroclimatiques et géomorphologiques sur le transport solide dans les milieux méditerranéens semi-arides à l'échelle saisonnière et interannuelle, nous avons procédé à l'exploitation de données instantanées du régime hydro-sédimentaire du bassin-versant oued Boukiou (nord-ouest de l'Algérie) durant la période d'observation allant de 1972/1973 à 2004/2005. Cette approche a révélé l'ampleur du transport solide pendant les périodes d'érosion active de l'année. Par exemple, la contribution des crues s'est élevée à 74 % durant le printemps. La courbe cumulée des flux solides annuels transportés en suspension en période de crues a été marquée par des progressions très irrégulières relativement à celle des apports liquides. La décennie 1978/1979-1989/1990 marque bien le palier le plus productif en charge solide, soit un cumul de 54 % en apport solide sur les 33 années d'observation. En calculant la distribution statistique empirique des flux solides sur la période d'étude, nous avons défini le 50ème et le 95ème centile de leur distribution. Sur 50 % de la période de mesure, les flux ne dépassent pas 4 % du flux annuel moyen estimé à 50 740 tonnes. En revanche, pendant 5 % du temps, soit environ 18 jours par an, ils sont supérieurs à 70 %. Ces résultats témoignent de l'agressivité des rares averses sur des sols vulnérables aux variations climatiques irrégulière, ils aideront les décideurs pour la conception et l'utilisation des aménagements hydrauliques futurs dans cette région.
[en] Since 2004, the University of Strasbourg has carried out an inventory of collections of scientific instruments. This process, initiated with a national study of the astronomical heritage, is locally enabled thanks to a partnership between the University of Strasbourg and the Regional Department for Heritage Inventory and allows a better understanding of academic collections. Using the method of the General Inventory, successfully adapted to scientific instrumentation, this work has been carried out institute after institute and has gathered documentation accessible to all via the Internet. Thanks to a close collaboration between cultural heritage professionals and members of the scientific community, the collection of these data has led to a strengthening of links between the structures in charge of these collections and helped initiate a better physical preservation and management of instruments. This documentation is also regularly mobilized for different types of mediation activities: paper publications, museum or virtual exhibitions, but also for teaching purposes or in national events such as European Heritage Days.

[fr] Depuis 2004, l'Université de Strasbourg entreprend un inventaire de ses collections instrumentales. Cette démarche, initiée lors d'une opération nationale d'étude du patrimoine des observatoires astronomiques, a trouvé son prolongement au niveau local dans le cadre d'une action conjointe de l'Université de Strasbourg et du service de l'Inventaire du patrimoine de la Région Alsace, visant à mieux connaître les collections de l'Université. Utilisant la méthode de l'Inventaire général adaptée avec succès à l'instrumentation scientifique, ce travail permet, institut après institut, de rassembler progressivement une documentation riche et accessible à tous via Internet sur les collections et les bâtiments qui les renferment. Fruit d'une collaboration étroite entre professionnels du patrimoine culturel et membres de la communauté scientifique, la collecte de ces données a favorisé un renforcement des liens entre les structures en charge de ces collections et a permis d'initier une amélioration de la préservation et de la gestion physique des instruments. Cette documentation est par ailleurs régulièrement mobilisée pour différents types d'actions de médiation : publications papier, expositions muséales ou virtuelles, mais aussi interventions dans le cadre de l'enseignement universitaire ou encore dans celui d'événements nationaux comme les Journées européennes du patrimoine ou la Nuit des musées.
[en] J. B. Erhard and "The People's Right to Revolution" (1795) : between Kant, Fichte and Rousseau. Born in a tradesmen's family, J. B. E. belonged to the petty Nuremberg bourgeoisie influenced by the Enlightenment and the American War of Independence. He experienced the Revolution in a city prone to Jacobin agitation and was one of the few Germans to remain loyal to the Revolution after 1793. Devoted to Kant, he went further than this philosopher not only in conceding the right to make a revolution, but also in thinking it a duty in certain cases. Justifiable especially in moral terms, the right to make a revolution cannot be legally upheld inasmuch as revolution does away with law. By ending his lengthy demonstration with the conclusion that making a revolution is a right of the people, he went further than a whole generation of German thinkers, moving away from the Constitution of 1791 and edging toward that of 1793. In this, he is closer to Rousseau and Fichte than to Kant, which is also observable in his comments on property.

[fr] Né dans une famille d'artisans, J.B.E. appartient à la petite bourgeoisie de Nuremberg influencée par les Lumières et la Guerre d'Indépendance américaine. Il vit la Révolution dans une ville où il y a une forte agitation jacobine et est un des rares Allemands à rester fidèle à la Révolution après 1793. Kantien convaincu, il dépasse néanmoins ce philosophe en accordant non seulement le droit de faire une révolution, mais en estimant même que, dans certains cas, c'est un devoir. Celle-ci se trouve justifiée, y compris et en particulier sur le plan moral, le droit de faire une révolution ne pouvant être juridiquement résolu, dans la mesure où la révolution supprime le droit. Dépassant toute une génération de penseurs allemands et la Constitution française de 1791, il se montre proche de celle de 1793 en concluant sa longue démonstration que faire une révolution fait partie des droits du peuple. Ce faisant, il est plus proche de Rousseau et de Fichte que de Kant, attitude également manifeste en ce qui concerne ses déclarations sur la propriété.
[en] If we recognize the multidimensional facets of Organic Farming (OF), which tries to concile its values and principles (health, ecology, equity, and care) with a certain productivity level, the analysis of OF performances should be transverse, what is at stake in this work. The authors are interested in the effects of conversions by studing the evolution of the agronomic, social, economic practices through surveys with 30 fruit farmers in Provence-Alpes-Côte d'Azur -10 in conventional, 10 in conversion and 10 in OF-. With this compared multi-criteria analysis we showed results in terms of production, marketing, and work organization. The authors crossed these various analyses by a transverse approach and highlighted the properties of OF systems such as the research for a certain autonomy, essentially throuch diversity, in connection with the principles of OF, aiming at coherence in the productive act.

[fr] Si l'on reconnaît l'aspect multidimensionnel de l'agriculture biologique (AB), qui cherche à concilier les valeurs et les principes dont elle est porteuse (santé, écologie, équité, et soin) avec un certain niveau de productivité, l'approche des performances de l'AB devrait être transversale, ce qui représente un des enjeux de ce travail. Les auteures s'intéressent aux effets des conversions en étudiant l'évolution des pratiques agronomiques, sociales, économiques à partir d'entretiens chez 30 arboriculteurs en Provence Alpes Côte d'Azur – 10 en conventionnel, 10 en conversion et 10 en AB. Les auteures ont réalisé une évaluation multi-critères comparée des systèmes en termes de production, de commercialisation, et d'organisation du travail. Elles mettent en évidence des propriétés des systèmes en AB telles que la recherche d'une certaine autonomie, essentiellement via la diversité, en lien avec les principes de l'AB, visant ainsi une forme de cohérence dans l'acte productif.
[en] This article discusses the animals' moral agency on the basis of animal work. Based on a comparative ethnography of the training of patrol dogs and the education of guide dogs, in particular the place of the kennel, it sheds light on how animals relate to violence and benevolence through animal work. In police training, the kennel is an instrument of isolation and domination, which confines dogs to aggression in order to make them instruments of public force. It is part of the animals' suffering at work, marked by a pathologization of canine aggression, thus showing that the exercise of violence - biting and hitting - is not self-evident for dogs. Conversely, for guide dogs, the kennel helps to develop the two pillars of education, practical intelligence and attachment, so that the animals learn to take care of blind people and thus become care workers.

[fr] Cet article caractérise l'agentivité morale des animaux à partir du travail animal. A partir d'une ethnographie comparée du dressage des chiens de patrouille et de l'éducation des chiens d'aveugles, notamment de place du chenil, il éclaire le rapport des animaux à la violence et la bienveillance par le travailler animal. Dans le dressage policier, le chenil est un instrument d'isolement et de domination, qui confine les chiens dans l'agressivité pour en faire des instruments de la force publique. Il participe d'une souffrance au travail des animaux, marquée par une pathologisation de l'agressivité canine, montrant ainsi que l'exercice de la violence – mordre et frapper – ne va pas de soi pour les chiens. A l'inverse, pour les chiens guides, le chenil participe du développement des deux piliers de l'éducation, l'intelligence pratique et l'attachement, pour que les animaux apprennent à prendre soin de personnes aveugles et deviennent ainsi des travailleurs du care.
[en] For a few years, the run and gun style has overwhelmed the average mainstream action scene in the movies. This style is based upon a 'shaky cam', but it must no be confused with classic point-of-view shots. This is a quite original way of framing cinematic narratives. Which kind of gaze (e.g. a particular way of building, feeling and understanding images) is acknowledged by the run and gun style? In order to propose an answer, the history of style is first used, then the characteristics of intermediality. Both provide useful tools for understanding the huge popularity of the run and gun among directors and spectators, and for catching which feedback effects it produces into visual culture.

[fr] Le style run and gun, depuis quelques années, a envahi les scènes d'action des films grand public ; il consiste à bouger la caméra d'une façon qui ne peut pas être confondu avec la figure de la " caméra subjective ", mais témoigne d'une façon particulière de concevoir le cadrage dans les films narratifs. Quel régime visuel - le terme de régime visuel désignant ici l'accord entre une façon de produire des images et une façon de les regarder - le valide-t-il ? Pour le définir, un détour par l'histoire de styles au cinéma est nécessaire, puis une étude intermédiale. On est mieux armé, ensuite, pour comprendre le succès du run and gun, et pour saisir quels changements en retour il implique dans la " culture visuelle ".
[en] In this article we look at some basic features of interaction and compare their occurrence and functions in everyday English conversation with their use in academic speaking. The features include discourse markers, vague category markers, response tokens and interpersonal chunks. We give examples from spoken corpora and illustrate the special functions of the features in academic interactions. We then consider issues in the teaching of spoken academic English and fostering awareness of academic interactions to underpin practice in and reinforcement of the most common features of interactional management in academic English which students are likely to encounter.

[fr] Dans cet article, nous étudions quelques caractéristiques de base de l'interaction et comparons leurs réalisations et leurs fonctions en anglais usuel avec celles de l'anglais académique. Les caractéristiques observées incluent les marqueurs du discours, les marqueurs de catégories vagues, les retours minimaux et les blocs lexicaux interpersonnels. Nous offrons des exemples de corpus oraux et illustrons les fonctions spécifiques des interactions universitaires. Puis, nous nous intéressons à l'enseignement de cet anglais oral académique : la prise de conscience des spécificités de ces interactions permet d'étayer l'utilité pédagogique de la pratique et du renforcement des caractéristiques les plus communes de la gestion des interactions de ce type, que les étudiants vont probablement rencontrer.
[en] Following the development of information technologies, higher education is evolving towards hybrid devices with the flipped classroom. This article reports on research that attempts to perceive differentiated repositioning of space-time and actors in the flipped classroom. We interviewed nine higher education teachers in Belgium (French-speaking part) who call themselves "inverters". The study of the reasons that led these teachers to opt for the flipped classroom system highlights the importance of personal experiences as well as the existence of differences in interactions with students. These results, coupled with the analysis of the implementation of the system through the didactic triplet (Sensevy, 2011), have brought to light two ideal-types. The first is characterized by the teacher's control over the entire system or the devolution of the advancement of knowledge to the students. The second alternates control and devolution.

[fr] Suite au développement des technologies de l'information, l'enseignement supérieur évolue vers des dispositifs hybrides dont la classe inversée. Cet article rend compte d'une recherche qui tente de percevoir des repositionnements différenciés des espaces-temps et des acteurs en classe inversée. Nous avons interrogé neuf enseignants du supérieur en Belgique (partie francophone) qui se disent " inverseurs ". L'étude des raisons qui ont amené ces enseignants à opter pour le dispositif de la classe inversée permet de mettre en évidence l'importance des expériences personnelles ainsi que l'existence de différences relatives aux interactions avec les étudiants. Ces résultats couplés à l'analyse de la mise en place du dispositif à travers le triplet didactique (Sensevy, 2011) ont permis de mettre au jour deux idéal-types. Le premier est caractérisé par le contrôle de l'enseignant sur l'ensemble du dispositif ou par la dévolution de l'avancée du savoir aux étudiants. Le second alterne contrôle et dévolution.