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[es] Esta entrevista con Mustapha El Miri, docente-investigador en sociología, se llevó a cabo en febrero de 2021, en un momento en que la enseñanza se realizó de nuevo "en modalidad híbrida", después de tres secuencias: la de la transición de todos los cursos en línea en la primavera de 2020 con el primer confinamiento, luego un periodo de cursos en "modalidad híbrida" en el otoño de 2020, seguido de una reanudación de forma "presencial". La entrevista trata sobre la experiencia personal y colectiva de la enseñanza en línea, de sus implicaciones pedagógicas, después se expande a sus implicaciones en términos de individualización del medio profesional y de dificultades radicales de movilización colectiva ante los efectos de la política de la enseñanza superior y de la investigación. Según él, en el contexto de las transformaciones generales de la universidad y de su público, conviene reflexionar sobre la experiencia a gran escala de la enseñanza en línea asociada a la crisis sanitaria del Covid-19, así como a sus implicaciones previsibles.

[fr] Ce texte restitue pour l'essentiel un entretien de Paul Bouffartigue avec Mustapha El Miri, enseignant-chercheur en sociologie. Il a été réalisé en février 2021, dans un moment où les enseignements ont lieu de nouveau " en hybride ", après trois séquences : celle du basculement de l'ensemble des cours en ligne au printemps 2020 avec le premier confinement, puis une période de cours en " hybride " à l'automne 2020, suivie d'une reprise en " présentiel ". L'interview a été transcrite, puis relu et complétée par Mustapha El Miri. Elle traite de l'expérience personnelle et collective de l'enseignement en ligne, de ses implications pédagogiques, puis s'élargit à ses implications en termes d'individualisation du milieu professionnel et de difficultés radicales de mobilisation collective face aux effets de la politique de l'enseignement supérieur et de la recherche. Selon lui, c'est dans le contexte des transformations d'ensemble de l'université et de ses publics qu'il convient de réfléchir sur l'expérience à grande échelle de l'enseignement en ligne associée à la crise sanitaire du Covid-19, et à ses implications prévisibles.
[es] Se trata de hacer el balance sobre la elaboración del primer diccionario español-francés de la Segunda partida de Alfonso X, realizada en el marco de la traducción del texto jurídico alfonsí. El carácter sumamente pragmático de tal empresa no debe ocultar la compleja relación del rey Sabio y sus colaboradores con la palabra. Las Siete partidas constituyen de hecho no sólo una traducción de fuentes latinas, griegas o árabes que nos toca traducir, sino un corpus lexicográfico de tremenda riqueza, cuyas bases ideológicas tenemos que percibir si queremos reflejar adecuadamente la significación de la palabra alfonsí en nuestro propio diccionario. El presente artículo propone algunas reflexiones sobre esta doble mise en abyme y sus implicaciones prácticas para nuestro proyecto.

[fr] Il s'agit de faire le point sur l'élaboration du premier dictionnaire espagnol-français de la Deuxième partie d'Alphonse X, menée dans le cadre de l'atelier de traduction du texte juridique alphonsin. Le caractère éminemment pragmatique de l'entreprise ne doit pas faire oublier la complexe relation qu'entretenaient Alphonse X et ses collaborateurs avec les mots. Les Sept parties s'offrent en effet à nous tout à la fois comme une traduction de sources latines, grecques ou arabes, qu'il nous revient à notre tour de traduire, et comme un corpus lexicographique d'une exceptionnelle richesse dont nous devons comprendre les soubassements idéologiques si nous voulons respecter le " sens " du mot alphonsin et le reporter dans notre propre lexique espagnol-français. C'est de cette double mise en abyme et de ses implications pratiques pour notre projet dont il sera ici question.
[es] Immediatamente despues de la toma de La Bastille, los patriotas bátavos se comprometen con Francia por la defensa de la libertad, la igualdad y la fraternidad. Muchas veces soñan de exportar la revolución en su país, lo que ocurre en enero de 1795.Pero, durante el mes de mayo siguiente, la francofilia va ya borrandose. Las disputas entre los dos aliados se multiplican, entre otras cosas por las injerencias de Francia en los asuntos interiores de la república hermana. Este artículo examina con detenimiento lo que es realmente la alianza franco-bátava y como reaccionarón los diversos partidos holandeses al 18 Brumaire, antes de concluir sobre las decepciones que ocurrierón por Bonaparte, y sobre la distancia cultural que separa dos pueblos en revolución.

[fr] Au lendemain de la prise de la Bastille, les patriotes bataves s'engagent aux côtés de la France pour prôner les idéaux de liberté, d'égalité, de fraternité. Bien souvent sur place, ils rêvent d'exporter la Révolution dans leur pays. Ce sera chose faite en janvier 1795. Pourtant, au mois de mai suivant, la francophilie s'est déjà fortement estompée. Les querelles se succèdent alors entre les deux alliés, entre autres à propos des ingérences de la France dans les affaires de la République sœur. Cet article examine de plus près ce qu'il en est réellement de l'alliance franco‑batave et, comment les divers partis hollandais accueillent le 18 Brumaire, avant de conclure sur les déceptions infligées par Bonaparte et sur la distance culturelle qui sépare deux peuples en révolution.
[es] El artículo aborda el tema de la gestión de las zonas metropolitanas en México, dada la importancia de estos conglomerados en el sistema urbano nacional. Se estudia el caso de la Bahía de Banderas en concreto, región turística cuya dinámica ejemplifica la complejidad de administrar el territorio que trasciende los límites municipales. Explicamos el fenómeno y la problemática de las metrópolis mexicanas, resaltando las deficiencias de la estructura institucional, normativa y gubernamental, que dificultan la innovación en la gestión de estas ciudades. Las conclusiones sugieren promover la asociación y coordinación entre los tres niveles del gobierno (Federal, Estatal y Municipal) para acceder a una gobernabilidad metropolitana efectiva y coherente.

[fr] L'article aborde le thème de la gestion des zones métropolitaines au Mexique compte tenu de l'importance de ces conglomérats dans le système urbain national. Le cas de la Bahía de Banderas, région touristique dont la dynamique illustre bien la complexité d'administrer un territoire qui dépasse les limites municipales est ici étudié. Nous expliquons le phénomène et la problématique des métropoles mexicaines, en mettant en évidence les lacunes de la structure institutionnelle, normative et gouvernementale, qui rendent difficile l'innovation dans la gestion de ces villes. Les conclusions proposent de promouvoir l'association et la coordination entre les trois niveaux de gouvernement (fédéral, provincial et municipal) afin d'accéder à une gouvernance métropolitaine effective et cohérente.
[es] El artículo describe una experiencia de inversión de tendencia: el momento en el que se transforma a una escuela a la que muchos consideraban como una zona afectada en un centro de excelencia. Se trata aquí de reparto de gestión, de inclusión y de confianza. La autora relata la manera cómo consiguió pasar de una escuela del fracaso a una escuela de la excelencia y cómo implicó a los alumnos y al personal en una dinámica de transformación. Cómo ha permitido a unos alumnos a los que los inspectores juzgaban impermeables a toda forma de enseñanza que se les reconozca por su conducta "sobresaliente". Por fin, mostrará de qué manera lo que aprendió en esta escuela le permite hoy difundir cambio en el sistema educativo inglés gracias al Chartered College of Teaching (Instituto acreditado de Formación de Docentes).

[fr] L'article décrit une expérience d'inversion de tendance : le moment où l'on transforme une école que beaucoup considéraient comme une zone sinistrée en un centre d'excellence. Il est ici question de partage de gestion, d'inclusion et de confiance. L'auteure relate la façon dont elle a fait passer une école de l'échec à une école de l'excellence et comment elle a engagé les élèves et le personnel dans une dynamique de transformation. Comment elle a permis à des enfants que les inspecteurs jugeaient imperméables à tout enseignement de se voir reconnus pour leur conduite " remarquable ". Enfin elle montre comment ce qu'elle a appris dans cette école lui permet aujourd'hui d'instiller du changement dans le système éducatif anglais grâce au Chartered College of Teaching (Institut agréé de formation d'enseignants).
[es] El Big data o datos masivos, representa un amplio campo de investigación tanto actual como en proyecciones, pero aún complejo para renovar el enfoque de análisis de las movilidades espaciales. Sin embargo, pensar en las prácticas de viaje a través del prisma de las huellas (geo) digitales plantea muchas interrogantes, en lo que refiere a nivel de la naturaleza de los datos, modalidades de accesibilidad y métodos asociados o técnicas de procesamiento. Este artículo, tiene como objetivo explorar el potencial de las huellas digitales en la comprensión del uso del auto compartido a partir de la exploración de datos extraídos de la plataforma BlaBlaCar. Por medio de un análisis (temporal y espacial) de las rutas (publicadas) desde y hacia la metrópolis de Rennes durante cinco meses, se planteó el objetivo de elaborar un retrato del viaje compartido en automóvil en la capital bretona y determinar las ventajas y límites de estos datos para comprender esta nueva forma de movilidad.

[fr] Les données massives représentent un champ d'investigation riche de promesses mais encore complexe pour renouveler l'analyse des mobilités spatiales. Toutefois, penser les pratiques de déplacements par le prisme des traces (géo)numériques soulève de multiples interrogations tant au niveau de la nature des données, des modalités d'accessibilité que des méthodes et des techniques de traitement associées. Cet article a pour ambition d'explorer les potentialités des traces numériques dans la compréhension du covoiturage à travers l'exploration des données de la plateforme BlaBlaCar. Par l'analyse (temporelle et spatiale) des trajets publiés au départ et à destination de la métropole rennaise pendant cinq mois, l'objectif est à la fois de dresser un portrait du covoiturage au sein de la capitale bretonne et de faire un tour d'horizon des avantages et des limites de ces données dans la compréhension de cette nouvelle forme de mobilité.
[es] Cuando el siglo XIX llegaba a su primera mitad, el Río de la Plata se convirtió en un sofisticado tablero en que jugaban su partida las poblaciones criollas de toda la cuenca, los inmigrantes venidos de variados horizontes, los Estados europeos monárquicos, las fuerzas liberales bonapartistas que se les oponían, la Iglesia, los círculos ilustrados anticlericales, los Estados americanos nacientes. En este espacio de encuentro, conflicto y superposición de idiomas e idearios, en Montevideo nace Isidore Ducasse, alias conde de Lautréamont, autor de Los cantos de Maldoror, obra que resultó ser reescritura de una tradición y materia de un porvenir, abierta hasta hoy a reinterpretaciones, recreaciones, versiones, traducciones y traslaciones.

[fr] Lorsque le XIXe siècle arrivait à sa première moitié, les rives du Rio de la Plata deviennnent le théâtre d'un jeu sophistiqué mené, entre autres, par les populations criollas installées dans le bassin platense, les immigrés récemment arrivés d'horizons divers, les États européens monarchiques, les forces libérales et bonapartistes qui s'y opposent, l'Église, les cercles éclairés anticléricaux, les États américains qui viennent d'être créés. C'est dans cet espace fait de rencontres, de conflits et de mélanges de langues et d'idéaux qu'est né à Montevideo Isidore Ducasse, comte de Lautréamont, auteur d'une œuvre, les Chants de Maldoror, qui s'est révélée être la réécriture d'une tradition et la matière d'un avenir, toujours ouverte à des réinterprétations, à des recréations, à des versions et à des traductions.
[es] El artículo hace un recorrido por la recepción de los tres escritores belgas en Cataluña, tanto en catalán como en español. Mientras que para la aparición de traducciones de Rodenbach hay que esperar a principios del siglo XX, Verhaeren y Maeterlinck son acogidos por el Modernismo catalán desde finales del siglo XIX. De los tres, Maeterlinck es quien deja un rastro más intenso y duradero.

[fr] L'article passe en revue la réception, aussi bien en catalan qu'en espagnol, des trois écrivains belges en Catalogne. Alors qu'il faut attendre les débuts du XXe siècle pour que paraisse une traduction de Rodenbach, Verhaeren et Maeterlinck sont accueillis par le Modernisme catalan dès la fin du XIXe siècle. Des trois auteurs, Maeterlinck est celui qui a laissé l'empreinte la plus profonde et la plus durable.
[es] Este artículo se interesa por las relaciones que entretienen la escuela y las familias populares en Brasil, interrogando sus consecuencias sobre las expectativas educativas. En un contexto en el que se busca fuertemente la implicación de las familias populares en la escuela, observamos una distinción considerable en las maneras de acoger a los alumnos entre los sectores privado y público. Es en este contexto en el que las familias populares organizan, modulan y desarrollan una serie de expectativas diferenciadas frente a una escuela que se transforma pero sigue marcada por un tratamiento partenalista de su relación con las familias.

[fr] Cet article s'intéresse aux relations qu'entretiennent l'école et les familles populaires au Brésil, en interrogeant leurs conséquences sur les attentes éducatives. Dans un contexte où l'implication des familles populaires dans l'école est particulièrement recherchée, on observe une distinction forte dans les formes de prise en charge des élèves, entre les secteurs public et privé. C'est dans ce contexte que les familles populaires organisent, modulent et développent un certain nombre d'attentes éducatives différenciées, envers une école qui, si elle se transforme, reste marquée par un traitement paternaliste de sa relation aux familles.
[es] Se suele considerar que la conversión digital de las revistas francesas de CSH (ciencias sociales y humanidades) ha sido más difícil que en el área de las CTM (ciencia, tecnología y medicina). Mientras que las revistas de CTM iniciaron esta transición a partir de los años 80-90, con el apoyo de sus editores, el movimiento es más tardío del lado de las revistas de CSH. Sin embargo, en la transición entre los años 90 y 2000, se llevaron a cabo experimentos en ciencias sociales y humanidades, con operadores públicos comprometidos con la digitalización – como el ministère de la Culture (via el Centre national du livre y la Bibliothèque nationale de France con Gallica) o el ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (con Persée, el CNRS y el CENS) – y que no excluían alianzas con editores franceses o plataformas académicas extranjeras. Un estudio de caso comparativo entre dos revistas de historia, Revue d'histoire moderne et contemporaine y Mouvement social, permite comprender mejor las motivaciones de los equipos editoriales, la forma en la que en ese entonces entendieron la transformación técnica producida por lo digital, las respuestas políticas que recibieron, en un contexto de relativo aislamiento con respecto al conjunto de la producción editorial del sector. Este artículo pretende abrir el tema y ofrecer los primeros elementos de una historia que sólo ahora empieza a escribirse. Se basa en un estudio material de las publicaciones y sus archivos, así como en entrevistas con los actores, llegado el caso.

[fr] On a coutume d'estimer que le passage au numérique des revues françaises de sciences humaines et sociales (SHS) a été sans doute plus subi que dans le secteur des sciences, techniques et médecine (STM). Alors que dès les décennies 1980-1990 les titres de STM s'engagent, avec l'appui de leurs éditeurs, dans cette transition, le mouvement est plus tardif du côté des titres de SHS. Pourtant, à la charnière des années 1990 et 2000, des expérimentations ont eu lieu en sciences humaines et sociales, avec des opérateurs publics engagés dans la numérisation, comme le ministère de la Culture (via le CNL et la BnF avec Gallica), ou encore le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (Persée, le CNRS et le CENS), et n'empêchaient pas des alliances avec des éditeurs français ou des plateformes académiques étrangères. Une étude de cas comparative de deux revues d'histoire, Revue d'histoire moderne et contemporaine et Le Mouvement social permet de mieux saisir les motivations des rédactions, la manière dont elles appréhendaient alors la mutation technique du numérique et les réponses politiques qui leur étaient apportées, dans un contexte de relatif isolement par rapport à l'ensemble de la production éditoriale du secteur. Cet article entend ouvrir le dossier et offrir des premières pistes d'une histoire qui commence seulement maintenant à être écrite. Il s'appuie sur l'étude matérielle des publications, leurs archives ainsi que des entretiens avec les acteurs, le cas échéant.
[es] A la vista de los ampliamente extendidos manuales de conducta tales como la Instrucción de la mujer cristiana de Juan Luis Vives, surge la pregunta de si también los personajes femeninos de Calderón siguen las normas propuestas. Ni las reinas tienen en las obras de Calderón un poder ilimitado ni carecen las mujeres casadas de voluntad propia no siendo, por tanto, completamente pasivas.

[fr] Au regard des traités, largement répandus, d'éducation à l'usage des femmes, comme la Instrucción de la mujer cristiana de Juan Luis Vives, se pose la question de savoir si les figures féminines des drames de Calderón suivent les règles qui y sont indiquées. Si les reines chez Calderón ne bénéficient jamais d'un pouvoir illimité, les épouses, en échange, ne sont ni sans volonté ni totalement passives.
[es] A partir de los elementos aportados por las obras seminales de Condorcet y de Arrow, me propongo estudiar por qué, desde un enfoque teórico, las Elecciones Sociales no pueden reflejar voluntades individuales, sino que están determinadas por los valores morales y éticos de la colectividad. Desde esta perspectiva, mostraré por qué los regímenes democráticos y sus instituciones se ven amenazados por grupos sociales extremistas que impugnan este mecanismo de Elección Social. En primer lugar, definiré el concepto de orden, en sus dimensiones social, económica y política, resaltando los límites de la racionalidad individual como variable reguladora. A continuación, mostraré cómo y por qué las elecciones colectivas hacen que sea necesario limitar algunas libertades individuales. Por último, utilizaré estos conceptos para (a) especificar las debilidades intrínsecas de cualquier régimen democrático y (b) definir las amenazas actuales a la mayoría de los regímenes democráticos.

[fr] À partir des travaux fondateurs de Condorcet et de Arrow, je me propose de montrer pourquoi, et comment, à partir d'une approche théorique, les choix collectifs ne peuvent refléter les préférences de l'ensemble des groupes sociaux. Dans ce sens, ces choix sont déterminés à partir des valeurs morales et éthiques qui caractérisent la collectivité concernée, à une période déterminée. Je montrerai en quoi, actuellement, les régimes démocratiques, et les institutions qui leur sont propres, sont menacés par des groupes extrémistes qui contestent les modalités à partir desquelles ces choix collectifs sont réalisés. Dans un premier temps, je vais définir le concept d'ordre, dans ses dimensions sociales, politiques et économiques, et je montrerai en quoi la régulation globale de la collectivité ne peut être assurée par les seules rationalités individuelles. Dans un second temps, je démontrerai pourquoi cette régulation globale se traduit nécessairement par la limitation de certaines libertés individuelles. Enfin, j'utiliserai ces résultats (a) pour mettre en lumière les fragilités intrinsèques des régimes démocratiques et (b) pour définir, plus précisément, les menaces que les différentes démocraties affrontent aujourd´hui.
[es] Los indígenas del departamento del Beni adquirieron, con el decreto de 06.08.1842, la categoría de ciudadanos "capaces de los derechos de igualdad, libertad y propiedad". El conocimiento de estas normativas permitió que, entre 1842 y 1880, los indígenas elaboraran distintas estrategias para proteger las tierras por ellos ocupadas y en las que se dedicaban a actividades agropecuarias y forestales, a través de la obtención de títulos de propiedad comunal y privada.

[fr] Les indigènes du département du Beni ont acquis, avec le décret du 06.08.1842, la catégorie des citoyens " capables des droits d'égalité, liberté et propriété ". La connaissance de cette réglementation a permis aux indigènes, entre 1842 et 1880, de dessiner plusieurs stratégies afin de protéger les terres qu'ils occupaient et qu'ils consacraient à l'agriculture et la sylviculture, en obtenant des titres de propriété communale et privée.
[es] El principio de reciprocidad existe desde décadas en el derecho internacional como una de las principales palancas de la cooperación entre las naciones. Se introdujo en el sector digital a causa de dos realidades : primero el deterioro del clima de confianza entre los actores del ecosistema al regional subregional africano nivel, y segundo la necesidad de educar a los actores del ciberespacio en el establecimiento y manteniendo esa confianza, con el fin de hacer que la vida en línea sea al menos tan agradable, si no mejor, que fuera de línea. Los ciudadanos nacidos después de la década de 2000 tendrán dificultades para prescindir del ciberespacio a pesar del evidente peligro que esconde este espacio. Los marcos legales y regulatorios que deben implementar los estados no deben perder de vista los estándares universales de derechos humanos. Las reglas son ciertamente importantes, pero las virtudes son igualmente importantes en la creación de un ciberespacio seguro para los ciudadanos digitales de África Occidental. El objetivo de este artículo es analizar el estado de la cooperación cibernética en África Occidental para identificar sus restricciones y hacer sugerencias para su fortalecimiento sostenible.

[fr] Le principe de réciprocité existe depuis des décennies dans le droit international comme un des leviers principaux de la coopération entre les nations. Il a été introduit dans le secteur du numérique au constat de deux réalités : la détérioration du climat de confiance entre les acteurs de l'écosystème sur le plan régional et sous-régional africain, et la nécessité d'éduquer les acteurs du cyberespace à l'établissement et au maintien de cette confiance, aux fins de rendre la vie en ligne au moins aussi agréable, à défaut d'être meilleure, à celle hors ligne. Les citoyens nés dans les années 2000 se dispenseront difficilement du cyberespace malgré les menaces dont recèle cet espace. Les cadres juridiques et réglementaires mis en place par les États ne doivent pas perdre de vue les standards universels des droits humains. Les règles sont certes importantes, mais les vertus sont tout aussi prioritaires dans la création d'un cyberespace sûr pour les citoyens numériques d'Afrique de l'Ouest. L'objectif de cet article est de faire une analyse de l'état des lieux de la coopération cybernétique dans la sous-région ouest-africaine afin d'en relever les goulots d'étranglement et de faire des suggestions pour son renforcement durable.
[es] El segundo Foro Euro Amazigh de investigación está dedicado a la onomástica medieval como patrimonio inmaterial a conservar y a estudiar. Patrimonio necesario para entender la historia, la cultura y la identidad de los territorios y los grupos humanos establecidos en la Península Ibérica y en el Norte de África y la interrelación entre ellos.

[fr] Le second colloque de recherche Euro Amazighe est dédié á l'onomastique médiévale comme patrimoine immatériel á conserver et étudier. Patrimoine nécessaire pour comprendre l'histoire, la culture et l'identité des territoires et des groupes humains établis dans la Péninsule Ibérique et le Nord de l'Afrique et leurs interactions.