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[en] This article aims to analyse Pierre Deffontaines' work on mountains and forests, focusing on small Mediterranean farmers, presenting them in a new light. As a field geographer, he had the opportunity to travel extensively through the Mediterranean mountains and study their rural populations. In addition to this personal taste, this small peasantry has an important place in his conception of geography, it forms the front of colonization ; it makes it possible to clarify a key concept of his geography : the small people (petites gens). This article deals with some unknown aspect of Deffontaines' productions where the study of these populations and the agropastoral forms associated with them is of great importance. This questions both the way Deffontaines thinks small farmers from a historical, geographical and ethnographic perspective. But also the place given to this author in the context of French geography of the classical period in a logic of historical and epistemological study. Pierre Deffontaines in 1948 developed a geography of transparency that left little room for problems. The Mediterranean example is particularly striking in his work because it supports the thesis of a pioneering function of the Mediterranean in the settlement and control of the land by humans. In his opinion, the origin of the world is then partly in the mountainous hinterlands and Mediterranean woodlands.

[fr] Cet article se propose d'analyser les travaux de Pierre Deffontaines sur la montagne et la forêt faisant la part belle aux petites paysanneries méditerranéennes, les présentant sous un jour nouveau. Géographe de terrain, il eut l'occasion de parcourir longuement les montagnes méditerranéennes et d'en étudier les populations rurales. Outre ce goût personnel, cette petite paysannerie a une place importante dans sa conception de la géographie, elle forme le front de la colonisation et permet d'éclairer un concept clé de sa géographie : les petites gens. Cet article traite cet aspect parfois méconnu des productions de Deffontaines où l'étude de ces populations et des formes agropastorales qui leur sont liées est d'une grande importance. Ceci questionne à la fois la façon dont Deffontaines pense la petite paysannerie dans une perspective historique, géographique et ethnographique. Mais aussi la place accordée à cet auteur dans le cadre de la géographie française de l'époque classique dans une logique d'étude historique et épistémologique. Pierre Deffontaines en 1948 développe une géographie de la transparence laissant peu de place aux problématiques. L'exemple méditerranéen est particulièrement marquant dans son œuvre du fait qu'il soutient la thèse d'une fonction pionnière des Méditerranées dans le peuplement et la prise de contrôle de la terre par les humains. L'origine du monde est alors à ses yeux en partie dans les arrière-pays montagneux et forestiers méditerranéens.
[en] A once inlaid tableplate kept in the " Casa de Pilatos " in Sevilla shows in the pattern of its ornaments so strong similarities with the " commesso " table of the cardinal Alessandro Farnese (Metropolitan Museum) that one would think them executed by the same artist. The documents establish that it was made in 1570 for the duke of Alcalá, viceroy of Naples, by Jean Ménard, a marble-cutter known in Rome as " Giovanni francese " and famous for his inlaid marble (commesso) tables, which confirms his authorship for the table of the cardinal. These two works allow at last to identify his style and to attribute to him some others, as the table from Richelieu in the Louvre and perhaps another unpublished one, lately rediscovered in the Louvre, whose figurative motives would show some stylistic evolution though.

[fr] Un plateau de table conservé à la " casa de Pilatos " de Séville, quoique dépouillé de ses incrustations, présente dans le dessin des ornements de telles similitudes avec la table de " commesso " du cardinal Alexandre Farnèse (Metropolitan Museum) qu'on peut les croire du même auteur. Or les documents prouvent qu'il s'agit d'un ouvrage produit en 1570 pour le duc d'Alcalá, vice-roi de Naples, par Jean Ménard, marbrier connu à Rome sous le nom de " Giovanni francese " et réputé pour ses ouvrages de marqueterie de marbre, ce qui confirme qu'il est bien l'auteur de la table du cardinal. Ces deux ouvrages permettent enfin de connaître son style et de lui en attribuer d'autres, ainsi la table provenant de Richelieu (Louvre) et peut-être une autre table, inédite, récemment retrouvée au Louvre, qui témoigne toutefois d'une évolution stylistique sensible par l'emploi de motifs figurés.commesso, marqueterie de marbres, table, Jean Ménard, Giovanni francese, duc d'Alcalá, Alexandre Farnèse, Richelieu, casa de Pilatos casa de Pilatos (Seville)
[en] A century of schooling in Tanzania. – How have Tanzanian schools changed since the colonial period, when Western education was introduced at a late date and to a low degree? The government of the newly independent nation attached much importance to schooling. After a few years of indecision, President J. K. Nyerere opted for an educational policy for developing the country by improving output on farms and spreading socialist ideas and practices. No longer exclusively centered around economic needs, this policy was intended to radically change society into a self-sufficient, socialistic community. It did not reach its objectives and was abandoned in the mid-1980s. Educational models were then adopted more in phase with the orientations of the international institutions (such as the World Bank) involved in managing the nation's schools.

[fr] Cet article se propose de retracer l'évolution de l'École en Tanzanie depuis la colonisation qui marque l'apparition de la scolarisation sur le modèle occidental dans cette région. Faiblement et tardivement développée à cette époque, cette scolarisation apparaît essentielle pour le nouveau gouvernement indépendant. Après une période de flottement de quelques années, le président tanzanien J. K. Nyerere opte pour une politique éducative particulière devant amener les individus à développer le pays en améliorant la production agricole et en propageant les idées et pratiques socialistes. N'étant plus uniquement centrée sur les besoins économiques, elle est désormais perçue comme un outil de transformation radicale de la société en communauté socialiste et autosuffisante. Cette politique, qui n'a pas atteint ses objectifs, fut abandonnée au milieu des années 1980 au profit de modèles éducatifs plus en phase avec les orientations des institutions internationales comme la Banque Mondiale qui, depuis ces années, participent à la gestion de l'École dans ce pays.
[en] At a time when we witness growing tourist fascination for towns and cities, this article seeks to understand how Coimbra presents itself to the outside world, to tourists and visitors. With the historical and monumental town having become one of the main attractions of our time, this article picks up on the tourist promotional materials circulating in Portugal and abroad to address how Coimbra's urban resources are transformed into tourist-appeal factors.Because towns and cities are also sites of the imagination and of representation, this article discusses the notion of image in respect of marketing and advertising operations developed with a view to promoting tourism. Its main goal is to unveil the (re)imagined town: that which, through the work of symbolic translation carried out by promoters and mediators, circulates among the tourist-destination markets – unveiling also the approximations and distances between the tourist's town and the real town.

[fr] A une époque où l'on constate un accroissement de l'attrait touristique pour les villes, cet article cherche à comprendre les formes sous lesquelles Coimbra se présente à l'extérieur, aux touristes et visiteurs. La ville historique et monumentale étant l'une des principales attractions de l'actualité, nous avons pris pour point de départ le matériel de promotion touristique, circulant au plan national et international, pour examiner les formes dont les ressources urbaines sont transformées en facteurs d'attraction touristique. Les villes étant également des lieux d'imagination et de représentation, nous débattons de la notion d' image en référence aux opérations de marketing et de publicité qui se développent dans le cadre de la promotion touristique. L'objectif fondamental est de dévoiler la ville (ré)imaginée : celle qui, à travers le travail de traduction symbolique effectué par des agents promotionnels et des médiateurs, circule sur les marchés du tourisme – dévoilant également les rapprochements et les distanciations entre la ville touristique et la ville réelle.
[en] Fasting, a collective rite whereby the members of the Church spent the day in prayer and psalm singing, listened to sermons, and abstained from food and drink, appeared as a spiritual assistance in a community. In effect, that it was ordered by a national synod, a provincial synod or a consistory, he allowed to support social link between the members of Churches and to discipline the faithful particularly faced with the persecutions which they are subjected. However, fasting also appeared as an element of polemic between Catholics and Protestants, the pastor of Poitiers Saumuel Cottiby taking for instance pretext of the fasting celebrated in 1660 at the request of the national synod of Loudun to announce its conversion to Catholicism. Finally, after 1715, the Churches of the Desert celebrated fasting in a much more regular manner, fasting being an essential element at the same time of cohesion of the community and their reconstruction during this period of clandestine nature.

[fr] Le jeûne, rite collectif au cours duquel les membres de l'Église passent leur journée à prier, à chanter des psaumes, à écouter des sermons et à s'abstenir de boire et manger, apparaît comme un secours spirituel dans une communauté. En effet, qu'il soit ordonné par un synode national, un synode provincial ou un consistoire, il permet de maintenir le lien social entre les membres des Églises réformées et de discipliner les fidèles en particulier face aux persécutions qu'ils subissent. Cependant, le jeûne apparaît également comme un élément de controverse entre catholiques et protestants, le pasteur de Poitiers Saumuel Cottiby prenant par exemple prétexte du jeûne célébré en 1660 à la demande du synode national de Loudun pour annoncer sa conversion au catholicisme. Enfin, après 1715, les Églises du Désert célèbrent des jeûnes d'une façon beaucoup plus régulière, le jeûne étant un élément essentiel à la fois de cohésion de la communauté et de leur reconstruction pendant cette période de clandestinité.
[en] While some authors may claim that the motto "No Gods, No Masters" (in French, "ni Dieu ni maître") predated Auguste Blanqui's eponymous newspaper, this is a false claim. The medieval origin of the motto is unproven and is merely another example of medievalism. Although it is tempting, a modern origin has not been identified, either. Finally, the argument that the motto stems from the mouth of an anarchist disciple has no basis in reality. It is therefore to Blanqui alone that we owe the motto "No Gods, No Masters".

[fr] Alors que certains auteurs affirment que la devise " Ni Dieu ni maître " est antérieure au journal éponyme d'Auguste Blanqui, il n'en est rien. L'origine médiévale de la devise est infondée et constitue un avatar du médiévalisme. L'origine moderne bien qu'elle paraisse séduisante n'a pas été prouvée non plus. Enfin, l'origine contemporaine de la devise qui proviendrait d'un disciple ne semble pas avoir de réalité. C'est donc à Blanqui seul que nous devons la devise " Ni Dieu ni maître ".
[en] Nonexistent or filled with negative stereotypes, representations of black women in British cinema remain marginal. Black directors themselves have, since the beginning of Black-British cinema, contributed to this invisibilization by focusing their narratives on male heroes, pushing black women into secondary and unidimensional roles. In the 1980s and 1990s, Menelik Shabazz, Tunde Ikoli and Julian Henriques nonetheless chose to portray a black woman as the main character of their first long-feature films. Their films have contributed to pluralize black women's representations at a time when the work of black female directors was hardly accessible in Britain, and their female characters embody a sense of Britishness redefined by questions of gender, race and class.

[fr] Inexistantes ou empreintes de stéréotypes négatifs, les représentations des femmes noires dans le cinéma britannique restent marginales. Les réalisateurs noirs eux-mêmes ont, depuis les débuts du cinéma Black-British, participé à cette invisibilisation en concentrant souvent leurs récits sur des héros masculins, reléguant les femmes noires à des rôles secondaires et unidimensionnels. Dans les années 1980 et 1990, les réalisateurs Menelik Shabazz, Tunde Ikoli et Julian Henriques vont cependant faire le choix de mettre en scène une femme noire comme personnage principal de leur premier long-métrage. Ces films ont contribué à la pluralisation des représentations féminines noires à une époque où le travail des réalisatrices noires n'était que difficilement accessible en Grande-Bretagne, et leurs héroines symbolisent une britannicité redéfinie par les questions de genre, de 'race' et de classe.
[en] The analysis examines and reflects on the way in which the work coordination processes in school organisations, namely in terms of the conception and planning of education, are set out in the external evaluation reports of schools and by their respective boards. It is based on information in the reports of the external evaluation of schools in three distinct regions of Portugal: Lisbon and the Tagus Valley, Alentejo and Algarve, and on interviews conducted with the governors of 20 schools. This approach sheds light on the ways in which the structuring processes are formalised; it also highlights the importance of the informal appropriation processes and mechanisms (reciprocal adjustment) that take place in both the construction and operationalisation of the formal regulation processes in the management of Portuguese schools (standardisation).

[fr] Cette analyse propose une réflexion sur la manière dont les processus de coordination du travail au sein des établissements scolaires, au plan de la conception et de la planification éducative, sont énoncés dans les rapports d'évaluation externe des écoles et par leurs directions respectives. Elle se base sur l'information contenue dans les rapports d'évaluation externe des écoles de trois régions du Portugal: Lisbonne et Vallée du Tage, Alentejo et Algarve et les entretiens réalisés avec les directions des 20 écoles. Cette approche permet de connaître les modes de formalisation des instruments structurants et de souligner l'importance des processus et des mécanismes d'appropriation informelle (ajustement mutuel) qui ont lieu, tant au plan de la construction qu'à celui de l'opérationnalisation des processus de régulation formels dans la gestion des écoles portugaises (standardisation).
[en] Renau's Mémoire sur la construction des vaisseaux sheds a special light on the thought of an XVIIth century engineer with regard to the connections between natural philosophy and the mechanics of shipbuilding. Resting on definite principles about motion and the doctrine of machines, Renau d'Elissagaray endeavours to model both the effect of air into the sails, and of water against the hull : there, the choice of terms as well as the main physical argument at work unmistakably point to the writings of Descartes, more precisely to the first chapters of La Dioptrique. Besides, in many a passage, Renau emphasises the need for a knowledge of geometry ; yet what is meant is a geometry capable of handling those curves which are drawn by mechanical devices, and still there, Cartesian concepts are instrumental. It thus turns out that Descartes' doctrine, though often criticised for its fanciful claims and analogical reasonings, somehow did inspire a technical change with far-ranging implications.

[fr] Le Mémoire sur la construction des vaisseaux jette un éclairage particulier sur la façon dont un ingénieur du XVIIe siècle pouvait concevoir les rapports entre la philosophie naturelle et les arts de la construction. Renau d'Élissagaray se propose d'appréhender l'interaction entre l'air et les voiles d'un navire, puis entre la coque du navire et l'eau, avec ses connaissances de la science du mouvement et des machines : les termes utilisés, ainsi que le principe de physique sur lequel s'appuie toute la démarche, renvoient sans ambiguïté aux écrits de Descartes, et plus particulièrement aux premiers chapitres de la Dioptrique. En outre, en plusieurs passages, Renau insiste sur la nécessité de connaître la géométrie ; mais c'est d'une géométrie qui traite des courbes décrites par certains instruments-machines dont il s'agit, et là encore, les conceptions cartésiennes président au raisonnement. Ainsi il apparaît que la pensée de Descartes, souvent critiquée pour ses aspects spéculatifs et ses raisonnements analogiques, a su inspirer une réforme technique aux enjeux considérables.
[en] On December 5, 2024, the CLIMIG project of the French Collaborative Institute on Migration (ICM) is convening an international workshop at the Campus Condorcet (Paris-Aubervilliers) entitled "The Migration and Climate Nexus." Its aim is to promote cross-disciplinary conversations around climate and migration.

[fr] Le projet CLIMIG de l'Institut Convergences Migrations organise au Campus Condorcet (Paris-Aubervilliers), le 5 décembre 2024, une journée d'étude internationale intitulée " Migrations et climats : enjeux croisés ". Elle vise à faire dialoguer, par-delà les limites disciplinaires, les travaux portant sur l'écheveau climats-migrations.
[en] In poor areas, where public policies are implemented in the education field, many projects aim at bringing parents closer to schools. In the schools studied in this ethnographic study, mothers are usually the ones who respond to these requests, by participating in school events and helping with homeworks. However, their busy everyday life and often difficult personnal situations sometimes prevent them from fully participating in school events and helping their children. If they trust the school, as a given, we observe that silent waverings define the relationships between mothers and teachers : their involvement sometimes hides muted tensions. Meeting the teachers is indeed a risk and has an emotionnal cost, which precipitates the use of various tactics. The difficulties their children may face (for learning or behavior), sometimes provoke attemps from the school to normalize their maternal attitudes, which may call into question the way these mothers raise their children at home. Yet, their maternal role is central to their identity, stemming from a naturalized vision of childcare. Their waverings in the relationship and the minimization of the disagrements appear then as a usefull behavior, intended to preserve a sort of balance, in which they are able to preserve their identities as mothers.

[fr] Dans le contexte de l'éducation prioritaire, divers projets visent à " rapprocher " les parents de l'École. Ce sont essentiellement les mères qui, dans les établissements enquêtés au cours de ce travail ethnographique, se montrent présentes, répondant aux sollicitations des enseignants et assurant le suivi de leurs enfants. Cependant, un quotidien souvent chargé et des situations personnelles difficiles les tiennent parfois éloignées et peuvent constituer des obstacles à leur participation aux projets d'école et au suivi de la scolarité des enfants au domicile. Si la confiance en l'institution scolaire est une " donne de départ ", des oscillations dans les relations que ces femmes entretiennent avec les équipes éducatives démontrent que leur implication masque parfois des tensions sourdes. Face au risque de la rencontre avec les enseignants, diverses tactiques sont déployées. Les difficultés scolaires, auxquelles succèdent parfois des tentatives de normalisation des modes d'éducation par les professionnels, génèrent en effet des remises en cause des pratiques éducatives familiales. Or, leur rôle maternel apparaît comme central et structurant sur le plan identitaire ; il relève d'une conception naturalisante du soin aux enfants dans ces familles. Les oscillations dans la relation et la minimisation des désaccords de ces mères se révèlent alors utiles à la préservation d'une forme d'équilibre dans la relation à l'institution, à même de protéger leur identité.
[en] This study aims to analyse the representation of the city in Un Joualonais sa Joualonie by Marie-Claire Blais. It will highlight the importance that the concepts of alienation and abjection have in the vertical description of the city. This urban setting is characterized by many differences (geographical, social, economic, linguistic, cultural) that condition the relationships among the characters. However, we will see how the borders between social and urban differences hide a wider division, characterized by antagonistic discourses that reflect the actual plurality of Quebec in the 70's.

[fr] Cette étude vise à analyser la représentation de la ville dans Un Joualonais sa Joualonie de Marie-Claire Blais. Nous observerons que cet espace est marqué par une série de différences (géographiques, sociales, économiques, linguistiques, culturelles) qui conditionnent les relations entre les personnages. Nous examinerons aussi l'importance qu'acquièrent les concepts d'aliénation et d'abjection dans la description verticale de l'espace urbain. Nous verrons toutefois comment les frontières entre les différences sociales et spatiales cachent une fracture plus grande, constituée par un ensemble de discours antagoniques qui reflètent la pluralité du Québec des années 70.
[en] This panel was meant to initiate a series of similar encounters to be organized during the Société d'Études Anglaises Contemporaines' conferences and workshops to come. This first panel gave the participants the occasion to embrace a broad spectrum of critical issues ranging from New Modernist studies to 'world literature'. It was meant to be deliberately far-ranging, as a way of laying the general foundations the panels to come and possibly engage with issues relating to world literature and the cultural remit of contemporary "British" literary production.

[fr] Cette table ronde inaugure une séries de tables rondes à venir, qui se tiendront dans le cadre des ateliers de la SEAC au congrès annuel de la Société des Anglicistes de l'Enseignement Supérieur ou dans celui du colloque d'automne de la SEAC. Cette première table ronde fut l'occasion d'embrasser un très vaste spectre de questions critiques, allant des New Modernist Studies à la " littérature-monde ". Par ce vaste spectre les participants visaient à jeter les bases d'une travail de veille critique permettant d'explorer la dynamique de globalisation de la production littéraire dite " britannique ".