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[en] The Government Law has rationalized and systematized the various manifestations of the regulatory power of the President of the Government, conferring on him his own and express scope of regulatory action, in accordance with its qualified constitutional position. In this way, it has been possible to overcome the marginal consideration that it had until recently in this area, thus instrumentally adapting it to the development of its relevant organic and functional status. This standardization, successfully undertaken by the legislator, while proceeding to abandon the persistent conceptualization of the same, for these purposes, by inertia of the historical regulation, as prima inter pares within the collegiate body, does not intend but to intensify and centralize the development of the competence of intragovernmental coordination, facilitating at the same time the most direct and effective control of a task that article 98.2 CE assigns to the President and that has usually, to a large extent, been developed, mainly, by both the Council of Ministers and the Ministries of the Presidency and Public Administrations, hiding or precluding whom the Constitution consequently wants to be its most genuine protagonist.

[es] La Ley del Gobierno ha efectuado una racionalización y sistematización de las diversas manifestaciones de la potestad reglamentaria del Presidente del Gobierno, confiriéndole a aquél un ámbito propio y expreso de actuación normativa, en consonancia con su cualificada posición constitucional. De este modo se ha logrado superar la consideración marginal que en este ámbito poseía hasta reciente fecha, viniendo así a acomodarla instrumentalmente al desarrollo de su relevante status orgánico y funcional. Dicha normalización, acometida con éxito por el legislador, al tiempo que procedía a arrumbar la persistente conceptuación del mismo, a estos efectos, por inercia de la regulación histórica, como primas Ínter pares en el seno del órgano colegial, no pretende sino intensificar y centralizar el desarrollo de la competencia de coordinación intragubernamental, facilitando a un tiempo el más directo y eficaz control de una tarea que el artículo 98.2 CE le asigna al Presidente y que habitualmente, en buena medida, ha venido desarrollando, en lo principal, tanto el Consejo de Ministros como los Ministerios de la Presidencia y de Administraciones Públicas, ocultando o pretiriendo a quien la Constitución quiere consecuentemente que sea su más genuino protagonista.
[en] This article analyses the ways in which Italian filmmaker Simone Cangelosi enacts a queer countervisuality in his documentary films Dalla testa ai piedi (2007) and Una nobile rivoluzione (2014). The theoretical framework traces a genealogy from what has been termed as fe/male gazes up to what can be understood as transgender, queer and feminist gazes. Connections between the performative mode of representation, performative documentary cinema and gender performativity are also established. By means of a close reading of both films and an interview with the filmmaker, this paper argues that queer ways of seeing in documentary cinema cannot only depict existing realities but also put forward other ways of being, becoming and collectively enacting the right to appear.

[es] Este artículo analiza la forma en la que la contravisualidad queer del cineasta italiano Simone Cangelosi opera en sus documentales Dalla testa ai piedi (2007) y Una nobile rivoluzione (2014). El marco teórico traza una genealogía desde las llamadas miradas masculina y femenina, hasta las miradas transgénero, queer y feministas. También se establecen conexiones entre el modo de representación performativo, el cine documental performativo y la performatividad de género. Mediante una lectura detallada de las dos películas y una entrevista con el cineasta, este artículo argumenta que en el cine documental una manera queer de ver puede representar no sólo realidades existentes sino también otras formas de ser, de convertirse y de ejercer colectivamente el derecho a aparecer.
[en] A rapid and sensitive ultra-violet high-performance liquid chromatographic method was developed and validated for the determination of sumatriptan, a serotonin agonist in rat plasma and brain homogenate samples. After a liquid–liquid extraction of sumatriptan and ofl oxacin (internal standard) , the compounds were separated on a reversed-phase C-18 column, eluted with 22% of acetonitrile and 78% of ammonium phosphate buffer (0.04 M, adjusted pH 3.7) and detected at 228 nm. This method shows a good linearity for plasma and brain samples with very wide concentration range of 3–2000 ng/ml and 3-1000 ng/g respectively, and correlation coeffi cient of 0.9998 and 0.9994. A good precision (inter and intra day CV < 9.1%) and a good accuracy (inter and intra day bias < 7.3%) was obtained with this method. The limit of quantifi cation concentration was 3 ng/ml. The absolute recovery of sumatriptan was higher than 93.4% for plasma and 89.5% for brain samples. This method is simple, rapid and sensitive. The proposed method could be advantageous in estimation of sumatriptan incorporated into delivery systems that concentrate drug in plasma as well as brain tissues and could be used for pharmacokinetics studies in animal model.

[es] Se ha desarrollado un método de cromatografía de líquidos de alto rendimiento ultravioleta sensible y rápido y se ha validado para la determinación del sumatriptán, un agonista de serotonina, en muestras de homogeneizado de cerebro y plasma de rata. Una vez realizada una extracción líquido-líquido de sumatriptán y ofl oxacina (estándar interno), los compuestos se separaron en una columna de fase inversa C-18, eluida con un 22% de acetonitrilo y un 78% de tampón fosfato amónico (0,04 M, PH ajustado 3,7) y detectada a 228 nm. Este método muestra una buena linealidad para las muestras de plasma y tejido cerebral con un rango de concentración muy amplio de 3–2000 ng/ml y 3-1000 ng/g respectivamente, y un coefi ciente de correlación de 0,9998 y 0,9994. Con este método se obtuvieron buenos resultados de precisión (CV interdía e intradía < 9,1%) y exactitud (margen de error interdía e intradía < 7,3%). El límite de la concentración de cuantifi cación fue 3 de ng/ml. La recuperación absoluta del sumatriptán fue superior al 93,4% para el plasma y al 89,5% para las muestras de tejido cerebral. Este método es sencillo, rápido y sensible. El método propuesto podría resultar ventajoso en la estimación del sumatriptán incorporado en sistemas de administración que concentran el fármaco en plasma y en muestras de tejido cerebral y se podría utilizar en estudios farmacocinéticos en modelos animales.
[en] This article examines how Abū al-Faraj Hārūn identified, translated, and interpreted the ancient biblical terms in the book of Isaiah in Arabic to learn about the material world of the Bible, as it was then perceived in the medieval Arab world and Persia. The article focuses on the topics of flora and fauna, providing a comparative analysis of Abū al-Faraj Hārūn's definitions in the Šarḥ al-ʾAlfāẓ with the writings of other Karaite scholars from his circle and those of prior, contemporary, or later rabbinic exegetes. The study of these terms in scholars' writings reveals that many of them were not understood in the same way by medieval exegetes; each interpreted the different terms and translated them into Arabic according to their understanding and the accepted interpretation in their times and places. Therefore, it is little wonder that conflicting opinions arose among different biblical commentators in different eras and different regions. Yet, it also occasionally happened that a biblical word was left untouched, without being translated into Arabic.

[es] Este artículo examina cómo Abū al-Faraŷ Hārūn identificó, tradujo e interpretó en árabe los antiguos términos bíblicos del libro de Isaías para conocer el mundo material de la Biblia, tal como se percibía entonces en el mundo árabe medieval y en Persia. El artículo se centra en los temas de la flora y la fauna, proporcionando un análisis comparativo de las definiciones de Abū al-Faraŷ Hārūn en el Šarḥ al-ʾAlfāẓ con los escritos de otros estudiosos caraítas de su círculo y los de exegetas rabínicos anteriores, contemporáneos o posteriores. El estudio de estos términos en dichos escritos revela que muchos de ellos no fueron entendidos de la misma manera por los exegetas medievales; cada uno interpretó los diferentes términos y los tradujo al árabe de acuerdo con su comprensión y la interpretación aceptada en su tiempo y lugar. Por lo tanto, no es de extrañar que surgieran opiniones contradictorias entre los diferentes comentaristas bíblicos en diferentes épocas y regiones. También ocurrió que una palabra bíblica se dejó como está, sin ser traducida al árabe.
[en] The paper analyses the existing relationship between parents and school in Mexican high schools, pointing out insufficient parent participation in academic project planning. Despite the formally accepted parent participation in educational projects, parents, in reality, act as spectators or school clients and do not get involved in the fundamental issues of their children fostering. Parents generally accept whatever decisions teachers make and this lack of parental involvement constitutes one of the factors that bear heavily on poor scholastic performance among high school students.

[es] El artículo analiza la relación familia-escuela en la secundaria mexicana, se destaca la escasa participación de la familia en el proyecto formativo de la escuela. Pese a que formalmente se tiene prevista la participación de los padres, en la realidad, ellos actúan sólo como espectadores o clientes de la escuela y no se involucran en los asuntos fundamentales en la formación de sus hijos. Los padres generalmente aceptan lo que los profesores deciden. Los resultados revelan que esta falta de involucramiento de la familia es uno de los factores que incide de manera importante en el fracaso escolar que actualmente afecta a la escuela secundaria.
[en] This paper aims to explore, through the memory of four refugee women in France after the Spanish Civil War, what and how women remember their experience of exile. We will try to demonstrate that the feminine narratives, especially those of women who did not have a political and / or cultural projection, can destabilize the hegemonic memory of struggle, militancy and masculine heroism that has traditionally characterized this episode of our history. We think that through their narrations, women constructed diverse indentities around the experience of exile, that gender crossed their experiences and it has had a correlation in the practices of memory by enhancing themes and approaches that allow us to observe another way of understanding and live the exile, without losing sight of their plurality.

[es] En este artículo realiza un recorrido por la memoria de cuatro mujeres refugiadas en Francia tras la guerra civil española, con el objetivo de ver qué y cómo recuerdan las mujeres su experiencia del exilio. Se intenta demostrar que los escritos femeninos, especialmente aquellos de mujeres que no tuvieron una gran proyección política y/o cultural, pueden desestabilizar y, a su vez, complejizar el relato hegemónico de lucha, militancia y heroísmo masculino que tradicionalmente ha caracterizado a este episodio de nuestra historia contemporánea. Pensamos que a través de sus narraciones las mujeres construyeron subjetividades diversas en torno a la experiencia del exilio, que el género marcó sus vivencias y ello ha tenido un correlato en las prácticas del recuerdo al potenciar temáticas y enfoques que permiten observar otra forma de entender y vivir el exilio, sin perder de vista la pluralidad los mismos.
[en] We review 165 years of history of the Zoology Collection at the University of Granada, from the Cabinet of Natural History to the Department's current Historical-Didactic Collection. We highlight the most significant events that have had an impact on its heritage's transformation over the last century and a half. Most cabinets of Natural History established in Spanish educational centres were the result of burgeoning interest in natural science in the middle of the 19th century. The National Museum of Natural Sciences in Madrid, under the guidance of its Director, Mariano de la Paz Graells, wielded enormous influence on those cabinets, which continually adapted to change at Universities and in society in general. Unfortunately, the golden age of exploration and natural sciences steadily eroded, reaching its lowest point during the Spanish Civil War and in the postwar period. Many historical collections were neglected and lost forever. The current drive for the study and didactic use of these collections will allow us to restore partly their extraordinary wealth.

[es] Hacemos un repaso histórico de los 165 años de existencia de la Colección de Zoología de la Universidad de Granada, desde aquella que formó parte del Gabinete de Historia Natural hasta la actual Colección Histórico-Didáctica. Destacamos los acontecimientos sociales más relevantes que han influido en la transformación de este conjunto patrimonial a lo largo del último siglo y medio. Fruto de un floreciente interés por las ciencias naturales a mediados del siglo XIX y con la definitiva influencia del Museo Nacional de Ciencias Naturales de Madrid personalizada en la figura de su director Mariano de la Paz Graells, nacen la mayoría de los gabinetes de historia natural de los centros docentes españoles, los cuales se irían adaptando a los cambios en las universidades y en la propia sociedad. Desgraciadamente esta época dorada de interés por la exploración y las ciencias naturales va decreciendo alcanzando su punto más bajo con la guerra civil española y la consiguiente postguerra, quedando en el olvido y perdiéndose muchas de lascolecciones históricas. Actualmente la promoción del estudio y uso didáctico de estas colecciones hace que en la medida de lo posible se esté recuperando parte de la riqueza que en otros tiempos tuvieron.
[en] In 1549 Francisco de Xavier, a Catholic missionary, went to Japan, and from then on missionaries continued to arrive there throughout the 16th century. Notably Luís Fróis, who arrived from Portugal in 1563, lived in Japan for more than 30 years, and wrote "Historia de Japam" and other works comparing the cultures of Japan and Europe, considered invaluable historical materials for understanding the Japanese culture of that period: for example, pronunciation, music and theatre. In addition, European religious music was taken to Japan by missionaries. They founded theological schools called Seminarios or Correggios where Japanese boys were taught vocal and instrumental music. Later, a commission of four boys was dispatched to Rome, and they came back with some musical instruments and typographic machines. This paper focuses on the description by the missionaries of Japanese music and plays of that time in this intercultural setting, which enabled them to become acquainted with those concrete images.

[es] En 1549, empezando por Francisco de Javier, misioneros católicos llegaron a Japón. Luís Fróis llegó en 1563, pasó tres décadas en Japón y escribió "Historia de Japam" y libros sobre comparación cultural entre Japón y Europa, considerados como material invaluable para entender la cultura japonesa de aquel entonces. Por ejemplo, habla sobre la pronunciación del japonés de esos días, la música, el teatro, etc. Además se especula que hay espectáculos de Noh basados en la Biblia. Así mismo, los misioneros trajeron música religiosa europea y fundaron escuelas teológicas llamadas: "Seminario" o "Colegio". Allí jóvenes japoneses aprendieron música vocal e instrumental como materia. Posteriormente hasta enviaron una misión de cuatro jóvenes a Europa, quienes volvieron con instrumentos y máquinas tipográficas. Este trabajo se concentra en las declaraciones de los misioneros sobre los espectáculos musicales japoneses de aquellos días mediante el intercambio cultural para conocer una imagen concreta.
[en] Initial Teacher Education (ITE) must be studied in line with the changing and diverse reality of schools. The qualification of future early childhood teachers will depend on their mastery of theoretical and practical knowledge and the importance they attach to having this knowledge available in their professional practice. The present study analyses the degree of mastery and relevance that students give to the competences in attention to diversity acquired during their university education and the perceived training needs. Under a mixed methods research approach and a sequential explanatory design, the Professional Profiles Questionnaire of the Degree in Early Childhood Education was designed and applied to 141 students of the University of A Coruña, in the 3rd and 4th year. A positive appraisal of the ITE in attention to diversity was observed, although the degree of mastery was lower than the relevance given in all the dimensions studied. The presence of ongoing training needs was noted, especially in the areas of diagnostic knowledge and cooperation between professionals; in addition, a more practical orientation of learning was demanded, both directly and indirectly, and in disciplinary theory. Everything point to the need to introduce improvements in the ITE by incorporating more practical contents, together with the search for greater commitment of students and practicing teachers to continuous training that will allow them to adapt their actions to each new challenge and demand of the changing society.

[es] La formación inicial del profesorado (FIP) debe estudiarse de acuerdo con la realidad cambiante y diversa de las escuelas. La capacitación de futuros docentes en educación infantil dependerá de su dominio de conocimientos teórico-prácticos y de la importancia que ofrezcan a disponer de dichos saberes en su ejercicio profesional. El presente estudio analiza el grado de dominio y relevancia que el alumnado otorga a las competencias en atención a la diversidad adquiridas durante su formación universitaria y a las necesidades formativas percibidas. Bajo el enfoque de investigación de métodos mixtos y un diseño secuencial explicativo, se diseñó el Cuestionario de Perfiles Profesionales del Grado en Educación Infantil, y se aplicó a 141 estudiantes de la Universidade da Coruña, de 3° y 4° curso. Se observó una valoración positiva de la FIP en atención a la diversidad, aunque el grado de dominio fue inferior a la relevancia concedida en todas las dimensiones estudiadas. Se evidenció la presencia de necesidades de formación permanente, sobre todo, en los ámbitos del conocimiento sobre diagnóstico y de cooperación entre profesionales; además, se reclamó una orientación más práctica del aprendizaje, tanto de forma directa como indirecta, y en la teoría disciplinaria. Todo apunta a la necesidad de introducir mejoras en la FIP incorporando contenidos más prácticos, junto con la búsqueda de mayor compromiso del alumnado y maestros en ejercicio con la formación continua que les permita adecuar sus actuaciones a cada nuevo reto y exigencia de la sociedad cambiante.
[en] The aim of this paper is to reflect on the ways in which Spanish cinema has contributed to the recovery of the so called memoria histórica ("historical memory") through the analysis of two movies by Patricia Ferreira –Para que no me olvides and Señora de– which are symptomatic of a renewed sensitivity towards the topic in recent cinema. As the paper will discuss, both movies approach the issue of memory cutting across a variety of genres and forms such as the fictional drama and the historical documentary. Thus, they either turn to the reality of daily life or become courageous explorations which directly confront what had been previously silenced.

[es] Este artículo propone una reflexión acerca de la contribución del cine español a la recuperación de la memoria histórica. Con este objetivo se analizan dos películas de Patricia Ferreira –Para que no me olvides y Señora de– que atestiguan la renovada sensibilidad del arte cinematográfico respecto de este tema. Las películas abordan la memoria a través de géneros y formatos diferentes: el drama ficcional y el documental histórico; es decir, desde la realidad de la vida cotidiana, o desde la valentía de examinar total y directamente lo silenciado.
[en] Methods. The patients were chosen from the oncology section of the San Cecilio Universitary Hospital of Granada (Spain) during year 2011 that were planned to be operated. After validating the inclusion criteria and collect their informed agreement, other data were collected such as demographic and about the process. Patients were given a form including questions to evaluate the anxiety (STAI) and "ad hoc" questions to evaluate the information received and how much they understood it. Results. Female patients showed a higher anxiety level (both STAI E and STAI R) than male ones. Among this last ones, there is a higher level of anxiety in the ones that state that no information of problems derivated with the anesthesia (p<0.05) was told to them or do not remember that anesthesia could imply complications or further problems (p<0,05). There is a hint that suggests that information is better understood when is given by the anesthesilogist although there are no significant results. On the other hand, in women, the more they know, the higher their anxiety levels are. Conclusion. This study remarks the importance and utility of the pre-anesthesia meeting in order to study and control anxiety levels, promote decision taking and active patient participation during the whole process.

[es] Objetivos. Se pretende valorar el grado de ansiedad que presentan distintos tipos de pacientes que van a ser sometidos a un proceso quirúrgico y que previamente han sido informados en la consulta de preanestesia y la influencia que sobre él ejerce dicha información. Métodos. Estudio transversal de una muestra de pacientes oncológicos ingresados para cirugía en el Hospital Universitario San Cecilio de Granada durante el año 2011. Tras comprobar los criterios de inclusión y recabar su consentimiento, se recogieron datos demográficos y del proceso. A todos ellos se les entregaron cuestionarios autoadministrados que valoran el estado de ansiedad (STAI) y un breve cuestionario diseñado "ad hoc" para valorar la información recibida y la comprensión de la misma. Resultados. Las mujeres presentaron un mayor grado de ansiedad tanto de estado (STAI E), como de rasgo (STAI R) que los hombres. En estos se observa un nivel de ansiedad mayor en aquellos que dijeron no haber recibido información sobre los posibles problemas derivados de la anestesia (p<0,05) y en los que no recordaban que les hubieran comentado ningún problema o complicación de la anestesia (p<0,05). Sin embargo en las mujeres es la propia información la que contribuye a crear mayor ansiedad en su variante estado, al mismo tiempo que se asocia, como en hombres, a menor ansiedad rasgo. Conclusión. La ansiedad preoperatoria se asocia con la calidad de la información recibida. En general, los pacientes que consideran haber recibido una información suficiente, identifican correctamente al profesional que les proporciona la información y han comprendido mejor dicha información son los que presentan los niveles más bajos de ansiedad.
[en] On effect of two thickening agents -Meti1celulosa 400 and Carbopol 941- on viscosity of 1 % Nitrofurantoin suspensions was studied. The appropiate concentration was determined by settle volume, floculation degree and redispersability assays. Sediment analysis from melting point measurements and pH determinations were also reported.

[es] Se estudia en el presente trabajo la influencia que dos viscosizantes -Metil Celulosa 400 y Carbopol 941- ejercen en suspensiones de Nitrofurantoina al 1 %. Se determina la concentración más adecuada, realizándose ensayos de volumen de sedimentación, grado de floculación y redispersabilidad, así como las correspondientes determinaciones de pH de las suspensiones y análisis de los sedimentos, por medida del punto de fusión.