BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Starting from the emergence of a renew interest in religi?n, this article discusses the philosophical implications of the withdrawal of the secularization phenomenon. According to the author, the or?gin of this interest in some way depend on the new legitimacy that the end of metaphysics gives to methaphorical discourse. The closure of the secularisation phenomenon is analysed articulating Nietzsche's nihilims with Heidegger's ontology. The key hypothesis explored claims that if philosophical pluralism is seriously taken into account, it faces again the Judeo-Chistian religious tradition. Meanwhile Niezsche's nihilism suppose that there are not strong philosophical motives left in order to be atheistic, Heidegger's ontology compels us to read the history become a secularisation in actu of the West religious message.

[es] Ante el surgimiento de un renovado inter?s por la religi?n, este art?culo discute las implicaciones filos?ficas de la clausura del fen?meno de la secularizaci?n. Seg?n el autor, el origen de este inter?s depende en cierto sentido de la nueva legitimidad que el final de la metaf?sica concede al discurso metaf?rico. El cierre de la secularizaci?n se analiza buscando complementar el nihilismo de Nietzsche con la ontolog?a de Heidegger. La principal hip?tesis explorada dice que si el pluralismo filos?fico se toma en serio, su condici?n de interpretaci?n entonces se topa de nuevo con la tradici?n religiosa-judeocristiana. Mientras que el nihilismo nietzscheano supone que ?desterrados los grandes sistemas ateos racionalistas? ya no quedan motivos filos?ficos fuertes para ser ateos, la ontolog?a heideggeriana obliga a leer la historia del Ser como una historia de debilitamiento en actu del mensaje religioso de Occidente.
[en] Body practices are modes of action through which motor skills are expressed. The adoption of the concept of body practices allows a break with the hegemonic preconceptions in the field of physical education and enables the investigation of all embodied practices, not only from an organic but also from a cultural perspective. This research aimed to unveil the predominant bodily practices in formal education. For this purpose, their representation in photographs in physical education textbooks was investigated. A total of 6773 photographs belonging to 39 textbooks were analysed through the content analysis technique. A category system developed for this purpose was used. The variables analysed were the type of practice, the scope and the publisher. Validity, reliability, objectivity, and practical usefulness were the scientific criteria that supported the analysis tool. The data showed the reproduction of a discourse in accordance with a mechanistic and instrumental rationality and neoliberal logic. In conclusion, the need to make visible and prioritize body practices distant from capitalist logics and related to other invisible embodiments, linked to the artistic, the hedonistic, the expressive, and the singular, is emphasized.

[es] Las pr?cticas corporales son modos de acci?n en las que se expresa la motricidad. La adopci?n del concepto de pr?cticas corporales permite una ruptura con las prenociones hegem?nicas en el ?mbito de la educaci?n f?sica y permite indagar sobre todas las pr?cticas encarnadas, no solo desde una ?ptica org?nica sino tambi?n cultural. Esta investigaci?n trata de desvelar las pr?cticas corporales predominantes en la educaci?n formal. Para ello se investig? su representaci?n en las fotograf?as de los libros de texto de educaci?n f?sica. Se analizaron a trav?s de la t?cnica de an?lisis de contenido 6773 fotograf?as pertenecientes a 39 libros de texto. Se utiliz? un sistema de categor?as elaborado para este fin. Las variables analizadas fueron el tipo de pr?ctica, el ?mbito y la editorial. La validez, la fiabilidad, la objetividad y la utilidad pr?ctica fueron los criterios cient?ficos que avalaron la herramienta de an?lisis. Los datos evidenciaron la reproducci?n de un discurso acorde a una racionalidad mecanicista e instrumental y a las l?gicas neoliberales. A modo de conclusi?n, se pone en relieve la necesidad de visibilizar y privilegiar pr?cticas corporales alejadas de las l?gicas del capitalismo y afines a otros encarnamientos invisibilizados, vinculados con lo art?stico, lo hedonista, lo expresivo y lo singular.
[en] The evaluation of scienti c production or, more speci cally the evaluation of the productivity of a scientist, ever since the start of the publishing of research results, has not been a simple task. The human being, in his nature of quantifying everything, has developed through time varied metrics and methodologies to count the fruits of the research work and communicating it to the scienti c community. Any task that carries a measure brings a set of techniques, tools, formulas and rules to assure the objectivity of the given results.

[es] La evaluaci?n de la producci?n cient? ca o espec? camente la evaluaci ?n de la productividad de un cient? co, ha sido desde que se iniciaran las publicaciones de los resultados de la investigaci?n, una tarea nada sencilla. El ser humano en su naturaleza de cuanti carlo todo, ha desarrollado a lo largo del tiempo, variadas m?tricas y metodolog?as para contabilizar los frutos del trabajo de la investigaci?n y comunicarlo a la comunidad cient? ca. Cualquier tarea que implique una medida lleva consigo el empleo de un conjunto de t?cnicas, herramientas, f?rmulas y reglas para asegurar la objetividad de los resultados arrojados.
[en] Letter of Jos? Manuel Pab?n S?nchez de Urbina to Ricardo Espinosa Maeso, thanking his letter of June 27; commenting to him that his daughter is studying very much for the oppositions, that the family will move to Sig?enza during the summer, which is glad about the news that a season will happen in Madrid, checking and cataloguing Greek, Latin and Spanish manuscripts, and he informing him of that his common friend Francisco Cantera is in Rome.

[es] Carta de Jos? Manuel Pab?n S?nchez de Urbina a Ricardo Espinosa Maeso, agradeci?ndole su carta de 27 de junio; coment?ndole que su hija est? estudiando mucho para las oposiciones, que la familia se trasladar? a Sig?enza durante el verano, que se alegra de la noticia de que pasar? una temporada en Madrid, revisando y catalogando manuscritos griegos, latinos y espa?oles, y le informa de que su com?n amigo Francisco Cantera se encuentra en Roma.
[en] Ronald Giere employed the concept of distributed cognition as a tool to analyse scientific research. In this paper we begin by explaining the origin of this notion in the examples of navigation and parallel distributed processing, as well as Giere's application to science. Next, we examine the explanatory advantages of distributed cognition within his perspectivism, particularly the claim that it allows to study science as a process and to erase the divide between the cognitive and the social, and the limits that Giere establishes for its application. Then we locate Giere's position in relation to the debates about the extended mind and its successive waves, focused either on the parity principle, the complementarity principle, or the collective and social nature of cognition. In doing so, we show that some criticisms of Giere miss the point. Finally, we reevaluate Giere's reluctance to extend certain mental properties to distributed cognitive systems, presenting two recent attempts to establish conditions in which such an extension is reasonable.

[es] Ronald Giere utiliz? el concepto de cognici?n distribuida como herramienta de an?lisis de la investigaci?n cient?fica. En este art?culo comenzamos por explicar el origen de la noci?n en los ejemplos de la navegaci?n y del procesamiento distribuido en paralelo, as? como la aplicaci?n que Giere hace al caso de la ciencia. Seguidamente, examinamos las ventajas explicativas de la cognici?n distribuida dentro de su perspectivismo, al permitir abordar la ciencia como proceso y erosionar la l?nea entre lo cognitivo y lo social, as? como los l?mites que Giere establece para su aplicaci?n. A continuaci?n ubicamos la posici?n de Giere en relaci?n a los debates sobre la mente extendida y las sucesivas olas del mismo, centradas bien en el principio de paridad, bien en el de complementariedad, bien en el car?cter social y colectivo de lo cognitivo. Al hacerlo mostramos que algunas cr?ticas que se le han hecho no interpretan bien su posici?n. Por ?ltimo, reevaluamos la reticencia de Giere a extender a los sistemas distribuidos ciertas propiedades mentales, presentando dos intentos recientes de establecer las condiciones en que esta extensi?n es razonable.
[en] The deposition of the patriarch Ignatius I on 23 November of 858 andhis later exile plunged the Byzantine Church into the first one of the post-Iconoclast crises that she should know. The consecration of Photius like his substitute the day of Christmas of the year 858 did not drive away the discomfort created in the bosom of the East Christianity, but toughened the positions of clergymen, hegoumenoi and archbishops originating the dispute known as the Photian Schism. This conflict marked the second half of the Byzantine 9th century and was accentuated by Photius' exile and excommunication, by therestoration of Ignacio (867-877) and by Photius' second patriarchate (877-886). The present work aimes to analyze the structure of the Ignatian party during the difficult years when his leader was missing and the way in which their cause survived after Ignatius' death (whenPhotius exercised his ministry without opponents). For it we are going to focus principally on a source that has gone unnoticed until now but which testimony is greatly eloquent: patriarch Photius' collection of Epistles.

[es] La deposici?n del patriarca Ignacio I el 23 de noviembre de 858 y su posterior exilio sumieron a la Iglesia Bizantina en la primera de las grandes crisis post-iconoclastas que habr?a de conocer. La consagraci?n de Focio como su sustituto el d?a de Navidad del a?o 858 lejos de solventar el malestar creado en el seno de la cristiandad de Oriente radicaliz? las posiciones de cl?rigos, heg?menos y metropolitas dando origen a la disputa conocida como querella fociana. Este conflicto que marc? la segunda mitad del siglo IXbizantino se vio acentuado con el destierro y excomuni?n de Focio y la restauraci?n de Ignacio (867-877) a la que sigui? un segundo patriarcado de Focio (877-886). La presente comunicaci?n pretende analizar la estructuraci?n del partido ignaciano durante los dif?cilesa?os en los que carecieron de su l?der y el modo en el que su causa sobrevivi? tras la muerte de Ignacio, toda vez que Focio ejerc?a su ministerio sin tener que lidiar ya con ning?n grupo disidente. Para ello nos centraremos principalmente en una fuente que hasta ahora ha pasado inadvertida y cuyo testimonio resulta tremendamente elocuente: el epistolario del patriarca Focio.
[en] The results derived from a content analysis applied to websites from 308 municipalities in Portugal are discussed. Despite the name of the method (which could possibly lead to confusion), the study has exclusively focused on the formal parameters of online communication; that is, audiovisual appearance, information architecture, usability, accessibility, and features of Web 2.0 present in the websites of the sample. As the main strategy for data processing, a Formal Quality Index was created from the computation of certain items in the codebook; a procedure adapted from previous research was satisfactorily replicated in the present study. This indicator was used to make interregional comparisons, which showed statistically significant differences, and it was also correlated with factors such as population, budget, purchasing power, or technological development of municipalities; all these were predictors of the formal status of the local Portuguese e-Administration.

[es] Se presentan los resultados derivados de un an?lisis de contenido aplicado a los websites de los 308 municipios que componen Portugal. Pese a la denominaci?n del m?todo utilizado (que, eventualmente, podr?a dar lugar a confusi?n), el estudio se ha centrado, exclusivamente, en los par?metros formales de la comunicaci?n online; es decir: en la apariencia audiovisual, la arquitectura de la informaci?n, la usabilidad, la accesibilidad y los rasgos de la Web 2.0 presentes en las sedes de la muestra. Asimismo, y como principal estrategia para el procesamiento de los datos, se cre? un ?ndice de Calidad Formal a partir de la computaci?n de determinados ?tems del libro de c?digos; procedimiento adaptado de una investigaci?n previa y que es replicado, satisfactoriamente, en el presente estudio. Este indicador fue empleado para efectuar comparaciones interregionales, que evidenciaron diferencias estad?sticamente significativas, y tambi?n fue correlacionado con factores como la poblaci?n, el presupuesto, el poder adquisitivo o el desarrollo tecnol?gico de los municipios; todos ellos predictores del estado formal de la e-Administraci?n local lusa.
[en] The use of commercial cinema to carry out formative examinations of Psychology in three different degrees of the Pompeu Fabra University (UPF): Criminology, Human Biology and Medicine is narrated. Results in the three grades are compared. The students of Criminology obtained lower results than those of Human Biology and Medicine.

[es] Se narra el uso del cine comercial para realizar evaluaciones formativas de Psicolog?a en tres grados diferentes de la Universidad Pompeu Fabra (UPF): Criminolog?a, Biolog?a Humana y Medicina. Se comparan los resultados en los tres grados. Los estudiantes de Criminolog?a obtuvieron resultados inferiores a los de Biolog?a Humana y de Medicina.
[en] The years after the end of the 1936-1939 Civil War, Spain had to assume the dramatic consequences produced by the insurrection. He had to face not only the identity crisis of the two Spains but also the maintenance of an order based on fascist authoritarianism. The education of children and young people was one of the essential arguments in which the Government of the nation was supported to deploy a comprehensive and homogenizing policy of indoctrination to ensure the so-called ?social peace?. The comics that appeared in those years was one of the instruments for non-formal education of the school population.

[es] En los a?os posteriores a la finalizaci?n de la Guerra Civil 1936-1939, Espa?a tuvo que asumir las consecuencias dram?ticas producidas por la insurrecci?n. Debi? enfrentarse no solo a la crisis de identidad de las dos Espa?as, sino al mantenimiento de un orden basado en el autoritarismo de corte fascista. La educaci?n de ni?os y j?venes constituy? uno de los esenciales argumentos en los que se apoy? el Gobierno de la naci?n para desplegar toda una pol?tica de adoctrinamiento compresivo y homogenizante que asegurase la llamada ?paz social?. Los c?mics que aparecieron en esos a?os fueron uno de los instrumentos para la educaci?n no formal de la poblaci?n escolar.
[en] It is possible to divide the dominical, seigneurial and jurisdictional rents of the almojarifazgo in twelve groups, as the author of this paper has already done in previous studies of Seville and other cities and medieval towns in the Kingdom of Murcia. Seville is the most significant example for the study of this group of royal revenues, becausc, as can be observed in the following pages, it covered a variety of those taxes levied on all types of economic activities. To carry out this study, the author has drawn comparisons with other places and tried to trace the origin of some of the taxes, which would appear to be exclusive to Seville. The author reaches the conclusi?n that these taxes were the result of specific needs and in many cases disappeared, were transformed or were transferred to other institutions such as the town council.

[es] Es posible dividir las rentas dominicales, se?oriales o jurisdiccionales del almojarifazgo en unos 12 grupos, como el autor del presente trabajo ha hecho en otros anteriores para la propia Sevilla y otras ciudades y villas medievales del reino de Murcia. El de Sevilla, es uno de los ejemplos m?s significativos para el estudio de este conjunto de rentas reales, pues, como se observa en las p?ginas que siguen, reuni? una variada gama de ellas exigidas sobre todo tipo de supuestos y actividades econ?micas. Para su estudio, el autor ha realizado comparaciones con otras localidades, rastreando el origen de algunas de ellas, que en algunos casos aparecen como exclusivas de la capital andaluza. Como resultado se llega a la conclusi?n de que estas rentas respondieron a unas necesidades coyunturales, y que en muchos casos fueron evolucionando hasta desaparecer, transformarse o ser cedidas a otras instituciones, como el concejo de la ciudad.
[en] The purpose of this article is to analyze the Brazilian experience of confronting hunger and food insecurity in the last decade. In this country, the matter has become state policy under the aegis of various public instruments and policies. One of the most promising tools was the creation of institutional markets, a system that ensures the link between expanding access to food products for the population and the social inclusion of family farmers. The creation of these markets must be attributed to the confluence of three vectors. Firstly, the State effort to consolidate the area of family agriculture that began in the first half of the 1990s. Secondly, the protagonism of the forces working in the field of family agriculture. Third, the political circumstances of Brazil must be emphasized, amidst the State's need to expand its range of alliances with social movements and to meet historical commitments with the reduction of inequalities.

[es] El objetivo del art?culo es analizar la experiencia brasile?a de lucha contra el hambre y la inseguridad alimentaria en la ?ltima d?cada. En este pa?s el asunto se ha convertido en pol?tica del Estado bajo la ?gida de diversos instrumentos y pol?ticas p?blicas. Una de las herramientas m?s promisoras fue la creaci?n de los mercados institucionales, sistema que asegura la conciliaci?n entre la ampliaci?n del acceso de la poblaci?n a los productos agroalimentarios y la inclusi?n social de los peque?os agricultores (agricultura familiar). La creaci?n de dichos mercados debe atribuirse a la confluencia de tres vectores. En primer lugar, al esfuerzo estatal en pro de la consolidaci?n del espacio de la agricultura familiar iniciado en la primera mitad de los a?os noventa. En segundo lugar, al protagonismo de las fuerzas que militan en el ?mbito de la agricultura familiar. En tercer lugar, hay que subrayar las circunstancias pol?ticas de Brasil, con la necesidad del Estado de ampliar el abanico de alianzas con los movimientos sociales y de rescatar compromisos hist?ricos con la reducci?n de las desigualdades.
[en] With this it is to provide new approaches for teaching teachers a ride to school of music within, namely the stage of school but in other fields as long as the music teacher's suits under patterns of coherence and adjustment in the level which moves, decreasing or increasing the difficulty of taking into account students who directs and the objectives to be achieved through the practice in question. The main objective is to bring music classes led literature the film through two writers delving into the importance of music in this transformation process. In this study we examine learning models help us both improve our daily teaching practice within the field of music, like to work establishing a direct relationship with the core competencies education.

[es] Con el presente trabajo tratamos de aportar nuevos enfoques did?cticos para que los docentes los llevemos a las aulas de m?sica dentro, en concreto, de la etapa de secundaria pero aplicable a otros ?mbitos musicales siempre y cuando el profesor los adapte, bajo unas pautas de coherencia y de ajuste en cuanto al nivel en el que se mueve, disminuyendo o aumentando la dificultad teniendo en cuenta el alumnado al que lo dirige as? como los objetivos que se pretende con la pr?ctica en cuesti?n. El principal objetivo es el de acercar a las clases de m?sica la literatura llevada al cine a trav?s de dos escritoras profundizando en la importancia de la m?sica en este proceso de transformaci?n. De dicho estudio se pretende establecer modelos did?cticos que nos ayuden tanto a mejorar nuestra pr?ctica docente diaria, dentro del ?rea musical, como a trabajar estableciendo una relaci?n directa con las competencias b?sicas de educaci?n.
[en] Study of the stylistic, spiritual and ideological similarities Miguel de Unamuno and Leopoldo Alas "Clar?n". In his correspondence demonstrates affinity and mutual appreciation. Both talk about the loss of religious faith and how adult life is dedicated to retrieve it.

[es] Estudio de las similitudes estil?sticas, espirituales e ideol?gicas de Miguel de Unamuno y Leopoldo Alas "Clar?n". En su correspondencia demuestran afinidad y aprecio mutuo. Ambos hablan de la p?rdida de la fe religiosa y c?mo la vida adulta se dedica a recuperarla.
[en] The urbanization process of the city of Manaus (Amazonas, Brasil), as well as other Brazilian capitals, was carried out considering the natural environment as an obstacle to development, and thus everything was devastated in favor of an ideal and modern city model that would meet the demand of economic development. The article seeks to discuss this relationship between man versus nature, showing a little of how this relationship can be positive and harmonious, or also be devastating as can be seen in the history of urbanism in Manaus, bringing the stretch that comprises the Educandos neighbourhood waterfront to form part of the discussion. Also, the article addresses points that seek to reflect on what are the possible solutions that can be thought and developed by urban planning for the future, so that it can be sustainable.

[es] El proceso de urbanizaci?n de la ciudad de Manaos (Amazonas, Brasil), as? como de otras capitales brasile?as, se llev? a cabo considerando el entorno natural como un obst?culo para el desarrollo, y as? todo qued? devastado a favor de un modelo de ciudad ideal y moderno que respondiera a la demanda del desarrollo econ?mico. El art?culo busca discutir la relaci?n hombre versus naturaleza, mostrando c?mo esta relaci?n puede ser positiva y armoniosa, pero tambi?n devastadora, como se puede ver en la historia del urbanismo de Manaos, recurriendo al tramo que comprende el borde del Bairro Educandos para componer el discurso. Asimismo, se abordan puntos que buscan reflexionar sobre las posibles soluciones que puede pensar y desarrollar el urbanismo para el futuro, para que sea sostenible.