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[en] The Three Little Wolves and the Big Bad Pig, the most famous picture book by Greek author Eugene Trivizas, illustrated by Helen Oxenbury, was published in 1993, followed immediately by its French translation. One year later, the Greek version was published, signed by the author. In this article, we are going to examine the relevance between those three texts—the English text, French translation and Greek self-translation—as well as the translation of the text-image relation. Trivizas's picture book inverts the main roles of the traditional fairytale The Three Little Pigs. The particular character of this parodic text, its subversive humor, wordplay, alliterations and assonances represent a challenge for the translator. However, what happens in the case of self-translation? The analysis focuses on the procedures used by the author compared to those chosen by the translator in order to respect the linguistic and cultural particularities as well as the senses conveyed by the image.

[fr] The Three Little Wolves and the Big Bad Pig, l'album le plus célèbre de l'auteur grec Eugène Trivizas illustré par Helen Oxenbury, a été publié en 1993, immédiatement suivi de sa traduction en français. Un an plus tard, la version grecque est éditée, signée par l'auteur. Dans le cadre de cet article, nous allons examiner la relation entre ces trois textes – le texte en anglais, la traduction en français et l'auto-traduction en grec – ainsi que la traduction du rapport texte-image. L'album de Trivizas inverse les rôles des personnages du conte traditionnel des Trois Petits Cochons. Le caractère particulier de ce texte parodique, l'humour subversif, les jeux de mots, allitérations et assonances constituent un défi pour le traducteur. Mais qu'en est-il lorsqu'il s'agit d'une auto-traduction ? Nous examinerons les procédés utilisés par l'auteur par opposition à ceux choisis par le traducteur afin de respecter les particularités linguistiques et culturelles ainsi que les sens véhiculés par l'image.
[en] Considering the case of Belgium, at the head of European fuel consumptions per passenger-kilometre, the paper discusses the results from a cross-disciplinary research on the rebound effects linked to the development of fuel-efficient cars. From the theoretical solution to counterproductive impacts, the choices of an eco-taxation are assessed at several levels of observation and different units of analysis. Without over determining the issue of energy over-consumption with individual benefit-cost calculations, the leverage and inertia effects as well as their drivers are differentiated in the crossing of technical and social dimensions that interacts since the implementation of this political instrument until the practices of car drivers.

[fr] En prenant à témoin le cas de la Belgique, en tête des consommations européennes de carburant par kilomètre-passager, cet article présente les résultats d'une recherche interdisciplinaire sur les effets rebonds, liés à l'amélioration de l'efficacité énergétique des véhicules particuliers. De la solution théorique aux impacts contreproductifs, les choix d'une fiscalité environnementale sont évalués, en partant de plusieurs niveaux d'observation et de différentes unités d'analyse. Sans surdéterminer le problème de la consommation énergétique par des calculs individuels coûts-bénéfices, les effets de leviers et d'inertie, ainsi que les déterminants, sont différenciés au croisement des dimensions techniques et sociales en interaction, depuis la mise en œuvre de cet instrument d'action publique jusqu'aux pratiques des automobilistes.
[en] Migrant consumption is associated with peregrine things at particular places. This notion carries implicit categories like the typical or the extraordinary within the perspective of the European consumer society. This paper integrates migrant consumption into a wider perspective and will ask for its historical context, places of consumption, the contemporaneity of the differences and hybrid forms of "migrant" things. Based on observation and archival sources, peculiarities and ordinary things, places and circumstances in time will be analyzed within the framework of our modern lifestyle and examples from France, East- and West-Germany debated. The paper also hopes to encourage a nuanced reading of what migrant consumption may be.

[fr] La consommation migrante est associée à des objets migrateurs, saisis dans des endroits particuliers. Dans le cadre de la société européenne de consommation, ces notions portent en creux des catégories implicites comme celles de " typique " ou de" l'extraordinaire ". Cette recherche abordera la question de la consommation migrante dans une perspective plus large et interrogera le contexte historique, les lieux de consommation, la contemporanéité des différences et les formes hybrides d'objets " migrants ". Basée sur de l'observation et une analyse d'archives, elle soulignera les particularités et les choses ordinaires. De même, les lieux et les circonstances dans le temps seront analysés à travers le filtre de notre style de vie moderne. Des exemples issus de la France, de l'Allemagne de l'Est et de l'Ouest illustreront notre propos et seront débattus. Ce papier espère ainsi promouvoir une lecture nuancée de ce qu'est la consommation " migrante ".
[en] The Fualdès Affair is one of the most famous bloody events of the 19th century, and the complaint relating to it has undoubtedly benefited from this notoriety, to such an extent that the air on which it was written has become "the air of all complaints". This air provides a kind of school case. It shows that the meaning of an aria depends more on its uses than on its objective characteristics (structure, melody, rhythm...). In songs, the choice of an aria is based on its ability to imply implicit content, thus transported from one song to another. This introduces a kind of intertextuality before the letter. The previous uses of the air predetermine him, and its posterity owes much to its parodies. With the Complaint of Fualdès, a funeral and military air (the air of the Marshal of Saxony), charged with political meaning by its uses during the Revolution, becomes successively suitable to carry the account of other criminal cases, then turns to burlesque, as the Case enters into legend.

[fr] L'Affaire Fualdès est l'un des faits divers sanglants les plus célèbres du XIXe siècle, et la complainte qui s'y rapporte a incontestablement bénéficié de cette notoriété, à tel point que l'air sur lequel elle était écrite est devenu " l'air de toutes les complaintes ". Cet air fournit une sorte de cas d'école. Il permet de montrer que le sens d'un air tient davantage à ses usages qu'à ses caractères objectifs (structure, mélodie, rythme ...). Dans la chanson sur timbre, le choix d'un air repose sur sa capacité à sous-entendre un contenu implicite, ainsi transporté d'une chanson à une autre. Le timbre introduit en quelque sorte une intertextualité avant la lettre. Les usages antérieurs de l'air le prédéterminent, et sa postérité doit beaucoup à ses parodies. Avec la Complainte de Fualdès, un air funèbre et militaire (l'air du maréchal de Saxe), chargé de sens politique par ses emplois pendant la Révolution, devient successivement propre à porter le récit d'autres affaires criminelles, puis tourne au burlesque, à mesure que l'Affaire entre dans la légende.
[en] The theme of the mantle dancer appeared on Athenian vases in the 5th and 4th centuries BC. As a motif it quickly enjoyed a wide geographic diffusion and was incorporated into a variety of objects: bronzes, mirrors, jewellery, terracottas, etc. However, the very diversity of these object types makes it difficult to understand its nature and function. Often treated as a single entity, the "mantle dances" in fact conceal various social events that should be studied separately.

[fr] Aux ve – ive s. av. J.-C. apparaît sur les vases athéniens le thème de la danseuse voilée. Il connaît rapidement une large diffusion géographique, sur différents supports : bronzes, miroirs, bijoux, terres cuites, etc. Mais il est difficile, à travers la diversité des supports et des motifs, d'en percevoir la nature et la fonction. Souvent traitées comme une seule entité, les " mantle dances " recouvrent en fait des événements sociaux divers qu'il convient d'observer séparément.
[en] Based on the patristic tradition and on examples taken from the Latin literature of the Central Middle Ages, the article aims to show how sound processes are held responsible for transmitting religious thought. The production of meaning is induced by the urgency of a feeling or a faith that must be expressed in order to be shared. The inner senses are involved – and in the case of speech, although artefacts produced by this effort are called colors, by assimilation to the sense of sight, it is the sense of hearing that is responsible for turning on the emotional machine and leading to the feeling that will result in assent.

[fr] À partir de la tradition patristique et d'exemples tirés de la littérature médiolatine du Moyen Âge central, l'article entend montrer la manière dont des procédés sonores sont chargés de transmettre la pensée religieuse. La production du sens est induite par l'urgence d'un sentiment ou d'une foi qu'il convient d'exprimer pour la faire partager. Sont donc concernés les sens de l'esprit – et dans le cas de la parole, bien que les artefacts dus à cet effort soient appelés des couleurs, par assimilation au sens de la vue, il s'agit du sens de l'ouïe, chargé de mettre en marche la machine émotive, le sentiment qui entraînera l'assentiment.
[en] This scoping review is part of a global research strategy carried out by a multidisciplinary team from the University of Ottawa interested in the role of games as an educational approach, more specifically here for the identification of pathways of integration of gamified devices to support the teaching-learning of French (FL1 and FLS) for students in grades 4 to 8 (9 to 14 years old). A systematic search strategy was implemented in eight databases, identifying 1848 references published between 2012 and 2022, references imported into Covidence. After removing duplicates, 1540 titles and abstracts were evaluated of which 128 articles were then examined in detail leading to the extraction of 20 articles that were rigorously analyzed with NVivo. Our results indicate that for French teaching through play and game, the notion of pleasure still remains taboo, and digital games are still used sparingly in the classroom. While a playful pedagogy is widely used in kindergarten, as serious games are in the secondary and in higher education, we can notice that it is almost absent between 4th and 8th grades.

[fr] Cette revue de la portée fait partie d'une stratégie globale de recherche menée par une équipe pluridisciplinaire de l'Université d'Ottawa qui s'intéresse à la place du jeu comme approche pédagogique. Plus spécifiquement, cette étude vise à identifier comment le jeu et les dispositifs ludifiés sont utilisés pour soutenir l'enseignement-apprentissage du français (FL1/FLS) pour les élèves de la 4e à la 8e année (9 à 14 ans). Une stratégie de recherche systématique a été mise en œuvre dans huit bases de données, identifiant 1848 références publiées entre 2012 et 2022, références importées dans Covidence. Après retrait des doublons, 1540 titres et résumés ont été évalués pour aboutir à 128 articles qui ont été étudiés en détail, permettant l'inclusion de 20 articles qui ont été rigoureusement analysés avec NVivo. Nos résultats indiquent que pour l'enseignement-apprentissage du français par le jeu, la notion de plaisir reste encore taboue, les jeux numériques sont encore peu utilisés en salle de classe et si le jeu ludique est largement exploité au jardin d'enfants et le jeu sérieux aux cycles secondaires et supérieurs, il est presque absent entre la 4e à la 8e année.
[en] This contribution seeks to understand how the experience is constructed within the framework of individualized training courses. The objective is to take this questioning out of the sole fields of education and the learning context to focus on the experience itself is the objective here. Based on the analysis of around forty interviews conducted with socio-cultural facilitators engaged in a VAE process (validation of acquired experience), this article puts the construction of this experience into perspective and reveals how it puts in tension the subjectivity of individuals or, conversely, participates in the dynamics of identity construction.

[fr] Cette contribution cherche à comprendre comment se construit l'expérience dans le cadre de parcours individualisés de formation. L'objectif est de faire sortir ce questionnement des seuls champs de l'éducation et du contexte d'apprentissage pour s'intéresser à l'expérience elle-même. À partir de l'analyse d'une quarantaine d'entretiens menés auprès d'animateurs socioculturels engagés dans une démarche VAE (validation des acquis de l'expérience), cet article met en perspective la construction de cette expérience et révèle comment celle-ci met en tension la subjectivité des individus ou, à l'inverse, participe à la dynamique de construction identitaire.
[en] This study takes as its point of departure a canvas by Rosa Bonheur containing a series of painted sketches of a lion cub, in order to approach her oeuvre from the perspective of animal biographies. The article focuses on the lion and lioness models frequented by the artist during her career. The aim is to shed light on the complexity of these relationships, starting from an analysis of the paintings and of the information about these animals to be found in several early biographies of Bonheur.

[fr] Partant d'une toile rassemblant une série d'esquisses peintes montrant un lionceau, cette étude propose d'aborder la production de Rosa Bonheur sous l'angle des biographies animales. L'article se focalise sur les modèles lion·ne·s cotoyés par l'artiste au cours de sa carrière. Il s'agit de mettre au jour la complexité de ces rapports à partir de l'étude de l'œuvre et de l'apport des données et des témoignages que les quelques biographies anciennes de l'artiste consacrent à ces animaux.
[en] While the sandwich course in University continues its development, numerous researches focus on the features of these trainings and its audiences. From an exploratory study, this article proposes to compare the future of master's graduates enrolled in formal studies and sandwich training in order to identify a specific effect of the sandwich course on the occupational integration. An ad hoc survey carried out in a university reveals that the differences observed are due to the uses of sandwich courses, which differ according to the specialties of the diploma but also the effects of labor market segmentation related to the specialty of training followed.

[fr] Alors que l'alternance à l'université poursuit son essor, de nombreux travaux s'attardent sur les particularités de ses formations et de ses publics. à partir d'une étude exploratoire, cet article propose de mettre en regard le devenir de diplômés de master inscrits en formation classique et en alternance afin d'identifier un effet propre de l'alternance sur l'insertion professionnelle. Une enquête ad hoc, réalisée dans une université, met en évidence que les écarts observés relèvent des usages de l'alternance qui diffèrent selon les spécialités de diplômes, mais aussi des effets de segmentation du marché du travail liés à la spécialité de formation suivie.
[en] At the end of the Middle Ages, only the king could create new markets. By issuing a Letter Patent the king authorised a seignior to hold a market every week and, theoretically, it was the only market allowed. Nevertheless illicit markets also gathered. Revealed by legal prosecutions, these unauthorised markets reflect another reality. One in which the gathering of these markets were tacitly approved by the seignior, the inhabitants' communities and the royal authorities. To understand this leniency, the analysis should consider the geographical limitation, the seigniorie's impact, and the (implicit) king's will which was always justified in terms of relevant market's contribution to the economic system improvement.

[fr] À la fin du Moyen Âge, seul le roi détient le droit de créer de nouveaux marchés. Accordés à un seigneur par lettre patente, ces marchés se réunissent chaque semaine et sont en principe les seuls autorisés. Pourtant des rassemblements commerciaux illicites se réunissent également. Dévoilés par des procédures judiciaires, ces marchés que tout semble condamner laissent pourtant entrevoir une autre réalité. Celle de marchés qui fonctionnent avec l'assentiment tacite des seigneurs, des communautés d'habitants voire de l'institution royale. Pour comprendre cette tolérance, la réflexion doit alors prendre en considération les contraintes géographiques, la notion de seigneurie ou encore l'intention, souvent implicite, de la royauté de faire perdurer des rassemblements illicites parce qu'ils contribuent à l'amélioration du système économique.
[en] An analysis of teaching practices highlighting the central role of modelling when combining a Socially Vital Issue (SVI), "Chocolate", (Simonneaux & al., 2017) and the development of complex thinking skills. This article reports how two kindergarten teachers applied the modelling process through an interdisciplinary investigative approach (Roy and Gremaud, 2017) to capture the complexity (Hertig, 2018) of a commonplace (concrete world) subject, "chocolate", by transforming it into an interdisciplinary investigative subject (conceptual world). The chocolate industry, a subject of study at times controversial due to its modes of consumption and its production chain, was approached in the classroom with the objective to form future reflective and critical thinking citizens. The creation of an Interdisciplinary community of Practice and Discourse (Roy, Gremaud and Jenni, in press) was present to support the two educators. It focused upon two didactic concepts: the interdisciplinary investigative approach and the modelling of complex thinking.

[fr] Dans cet article, nous rendrons compte de la manière dont deux enseignants de l'école maternelle se sont emparés du processus de modélisation à travers une démarche d'investigation interdisciplinaire (Roy et Gremaud, 2017) pour appréhender la complexité (Hertig, 2018) de l'objet "chocolat" afin de le faire passer d'un objet quotidien (monde concret) et non scolaire à une ébauche de modèle (représentation interdisciplinaire dans le monde conceptuel). Pour accompagner ces enseignantes, une Communauté Discursive de Pratiques Interdisciplinaires (CDPI) (Roy, Gremaud et Jenni, sous presse) a été mise en œuvre dans leur établissement. Elle a porté notamment sur deux concepts didactiques : la démarche d'enquête interdisciplinaire, avec sa phase de problématisation, et la modélisation de l'objet d'étude, le chocolat en l'occurrence. Les analyses de pratiques d'enseignement sur la thématique du chocolat mettent en évidence le rôle central de la modélisation pour traiter des Questions Socialement Vives (QVS) (Simonneaux & al., 2017) comme une approche possible pour travailler les controverses en classe d'une part, et pour développer une pensée complexe chez les élèves d'autre part. La branche chocolatée, objet d'étude parfois controversé de par ses modes de consommation et sa filière de production, a ainsi été abordée en classe dans le but de former de futurs citoyens réflexifs et critiques.
[en] This text is based on the papers presented at the conference "Inherited spaces, contested spaces: appropriations, increase standing or depreciation of space, categorizations" (Caen, 2007). These papers give rise to a reflexion on the process underlying the spatial manifestations of the value. We pinpoint theoretical and disciplinary differences in the examination of this question. Within the framework of social geography, our reflexion relies on the concept of reification. It allows us to suggest a model including a time perspective in qualification of the actions revealing the spatial dimensions of societies.

[fr] Ce texte se base sur les communications présentées lors du colloque " Espaces hérités, espaces enjeux : appropriations, (dé)valorisations, catégorisations " (Caen, 2007). Leur lecture nourrit une réflexion sur la spatialisation de la valeur qui révèle des différences de traitements théoriques et disciplinaires de cette question. Notre réflexion, inscrite dans le cadre de la géographie sociale, s'appuie sur la notion de réification. Elle nous permet de proposer un mode de qualification temporalisé des actions témoignant de la dimension spatiale des sociétés.
[en] This paper sets out to assess the evolution of two comparable sectors: third sector banks on the one hand, and health insurance and provident societies on the other hand. While the former embarked on consolidation and partial privatization—at the expense of mutualization—as early as the 1980s, the latter are currently undergoing a similar but more cautious evolution. The present paper starts with a comparative analysis of the two sectors and goes on to show that the hybridization processes witnessed in banking are not paralleled in the area of supplementary health insurance. Hybridization processes certainly run counter to the mutualized activities of third sector banks. However, mutual insurance and provident societies are more faithful to their founding principles.

[fr] Ce travail analyse l'évolution de deux secteurs comparables : les banques mutualistes et coopératives (M&C) d'une part, les mutuelles de santé et les institutions de prévoyance d'autre part. Si les premières ont entamé une phase de concentration du capital et de démutualisation/hybridation dès les années 1980, les secondes connaissent aujourd'hui une évolution semblable, mais plus prudente. L'article propose dans un premier temps une analyse comparative des deux secteurs et montre dans une seconde partie que les processus d'hybridation constatés dans le secteur bancaire ne sont pas identiques dans l'assurance maladie complémentaire. Les processus de démutualisation/hybridation n'ont pas été sans conséquence sur le fonctionnement des banques M&C, mais il semble que les mutuelles de santé et les institutions de prévoyance protègent mieux leurs principes mutualistes originels.
[en] Angel Ganivet (Grenade 1865-Riga1898) has been improperly as the precursor of this " Génération of 98 " who interrogates himself at the hinge of the XIX° and XX° th centuries about the spanish's identity its history and its future. According this author, the " territoriality " is the key of " peoples's spirit ". From this postulate he takes again at his one'own and changes the opposition between latins and anglo-saxons. Ganivet pro pounds two conceptions of the world : the first one spirituel and acting quixotically belonging to Spain and the other one being a materialist conception and " robinsonian " belonging to the anglo-saxon world. This sight of spanish national identity idealistic and conquering finds its source in the reactionary thought of the XIX° th spanish century and legitimate two dictatorships of the XX° th spanish century (General Primo de Rivera 1923-1930, General Franco 1939-1975).

[fr] Angel Ganivet (Grenade 1865-Riga 1898) a longtemps été considéré – abusivement - comme le précurseur de cette " Génération de 98 " qui s'interroge, à la charnière des XIX° et XX° siècles sur l'identité de l'Espagne, son histoire et son avenir. Selon cet auteur, la " territorialité est la clé de " l'esprit des peuples ". Il reprend ainsi à son compte et transforme l'opposition entre latins et anglo-saxons. Pour Ganivet restent en lice deux conceptions du monde : celle spirituelle et quichottesque de l'Espagne et celle matérialiste et " robinsonnienne " des anglo-saxons. Cette représentation d'une identité nationale espagnole idéaliste et conquérante trouve sa source dans la pensée réactionnaire du XIX°siècle et alimente la pensée réactionnaire de légitimation des deux dictatures du XX° siècle (Général Primo de Rivera 1923-1930, Général Franco 1939-1975).