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[en] This study is an attempt to probe into the value of paintings as historical evidence by locating the investigation in the realm of history from below. The article suggests a new reading of Canadian artist Mary Riter Hamilton's immediate post-war paintings and their significance in mirroring her take on the war by exploring details of her life based on her biography. I transcend the literal iconographical interpretation of her images and attempt to delve into the ambivalent angle of the painter's psychological impact on her works of art which was largely under-acknowledged in the recent historiography. The paper tackles the main problematic of how the conscious and unconscious in Hamilton's paintings are yoked to create a visual historical text. It is argued that War Material's, Sanctuary Wood, Flanders' and Albert (Somme) Route d'Amiens' connotations are more complex than solely representing the historical aftermath of the global conflict or the inter-war sentiments of sacrifice, victimhood, patriotism and commemoration. This investigation goes beyond these dimensions. It is anchored around one key theme of aesthesiology by tapping into the paintings through the prism of emotion. I examine the sub-themes of fear, anxiety and trauma which are the common denominator in the three paintings.

[fr] Cette étude examine la valeur de la peinture en tant que preuve historique en adoptant une approche dite histoire par en bas (history from below). En étudiant les détails de la vie de l'artiste canadienne Mary Riter Hamilton à partir de sa biographie, cet article propose une nouvelle lecture de ses peintures de l'immédiat après-guerre et met en lumière la vision de ce conflit par l'artiste. Il va au-delà de l'interprétation iconographique littérale de ses images et aborde un aspect ambivalent peu étudié dans l'historiographie récente, celui de l'impact de la psychologie du peintre sur ses œuvres d'art. L'article se penche essentiellement sur la façon dont le conscient et l'inconscient sont associés pour créer un texte visuel de l'histoire dans les peintures de Hamilton. Nous soutenons que les significations de ses trois œuvres, War Material, Sanctuary Wood, Flanders et Albert Somme Route d'Amiens, sont plus complexes que la simple représentation des conséquences immédiates de la Grande Guerre ou des sentiments de sacrifice, de victimisation, de patriotisme et de commémoration de l'entre-deux-guerres. Cette étude va au-delà de cette dimension. Elle est centrée sur le concept clé d'esthésiologie et analyse les peintures à travers le prisme de l'émotion, en examinant les sous-thèmes de la peur, de l'anxiété et du traumatisme qui constituent le point commun de ces trois tableaux.
[en] The study of salaries and camp (in cash and in kind) on the construction sites of the Duchy of Alençon in the 15th century has extensive documentary coverage that allows a comparison according to the building site, the authority and the building profession. Indeed, the ducal, hospital and parish sources, largely edited, highlight variable pay practices in the territory. A hierarchy of salaries between cities and between building professions also emerges. These observations lead to several questions. The first one is to know what is included in the notion of salary and whether the definition is the same throughout the duchy. To explain these wage disparities, however, it is also important to examine those who set wages and the elements they used to assess them. It is also important to wonder why regional variations were not the only ones, as there were variations within the same city and the same occupation.building sites, salary, supplementary salary

[fr] L'étude des salaires et des appoints (en argent et en nature) sur les chantiers de construction du duché d'Alençon au xve siècle bénéficie d'une large couverture documentaire qui permet une comparaison selon le site, le donneur d'ordre et le corps de métier. En effet, les sources ducales, hospitalières et paroissiales, en grande partie éditées, mettent en lumière des pratiques salariales variables dans cet ensemble territorial. Une hiérarchie des salaires entre villes de l'apanage et entre professions du bâtiment s'en dégage également. Ces constats entraînent plusieurs questions. La première est de savoir ce qu'inclut la notion même de salaire et si la définition en est la même dans tout le duché. Mais il faut aussi s'interroger, pour expliquer ces disparités salariales, sur ceux qui fixent les rémunérations et sur les éléments qu'ils prennent en compte pour les évaluer. Comment également expliquer, non seulement les variations régionales, mais aussi les variations au sein d'une même ville et d'un même métier ?
[en] This article offers a conjunctural analysis of the development of a bill designed to reform how research is planned in France (LPPR). Drawing on dispatches from a news agency for which the author works as a journalist specialising in education, it looks back at the successive political sequences that characterised this reform process between February 2019 and September 2020. It then summarises the main factors behind the general discontent that this project has aroused, even though it provides for a significant increase in the research budget. Lastly, it points out some of the fundamental issues associated with this reform. The bill is in line with the "policies of excellence" developed in France since the 2000s: it aims to give institutions the tools they may need to be more efficient –i.e. to move up in the international rankings–, which involves two main channels: the consolidation of project-based research and the promotion of research "stars".

[fr] Cet article propose une analyse conjoncturelle de la conception du projet de Loi de programmation pluriannuelle de la recherche (LPPR) en France. Mobilisant, notamment, les dépêches d'une agence de presse dans laquelle travaille l'auteure en tant que journaliste spécialisée en éducation, il revient sur les séquences politiques successives qui ont marqué ce processus de réforme entre février 2019 et septembre 2020. Il synthétise ensuite les principaux facteurs explicatifs du mécontentement global que ce projet suscite alors même qu'il prévoit une hausse importante du budget alloué à la recherche. Il pointe enfin quelques enjeux de fond associés à cette réforme. Ce projet s'inscrit dans la continuité des " politiques d'excellence " développées en France depuis les années 2000 : il vise à donner aux établissements les outils qui pourraient leur manquer pour être plus " performants " – c'est-à-dire monter dans les classements internationaux –, ce qui passe, pour les promoteurs de ces politiques, par deux canaux principaux : la consolidation de la recherche sur projets et la promotion de " stars " de la recherche.
[en] This article aims at putting in evidence the influence of an experience of violence as perpetrator or as victim on appreciation of the aggression situations. The two experiments presented here compare the moral judgment of inmates to that of victims of verbal and/or physical aggressions. The results of our first experiment enable us to confirm the inmates' leniency and the victims' harshness. The second research shows the impact of the professional background on the estimate of the sentence imposed on an attacker. Indeed, train inspectors show themselves very strict in their judgments whereas the medical staff of a psychiatric hospital happen to be very lenient. This difference between these two types of employees may come from the assessment of the aggression situations and from the meaning of "being a victim". Full Text

[fr] Cet article vise à mettre en évidence l'influence du vécu de la violence en tant qu'auteur d'infraction ou en tant que victime sur l'appréciation de situations d'agressions. Les deux expériences présentées ici comparent le jugement moral de personnes incarcérées à celui de personnes victimes d'agressions verbales et/ou physiques. Les résultats de notre première expérience nous permettent de confirmer l'indulgence des détenus et la sévérité des victimes. La deuxième recherche montre l'impact du contexte professionnel sur l'évaluation de la punition accordée à un agresseur. Ainsi, les agents de la SNCF se montrent très sévères dans leurs jugements alors que le personnel soignant d'un hôpital psychiatrique est quant à lui très indulgent. Cette différence entre ces deux types de salariés provient probablement de la qualification des situations d'agressions et du sens attribué à la victimation.
[en] Gender violence or gender-based violence is in the Bolivarian Republic of Venezuela the first public health problem and a clear demonstration of a diminished citizenship status that women face with a daily experience of disagreement between norm and reality, between law and concrete justice.

[fr] La violence de genre ou la violence fondée sur le sexe est dans la République bolivarienne du Venezuela, le premier problème de santé publique et une manifestation du statut de citoyenneté diminuée, où les femmes sont confrontées à une expérience quotidienne de désaccord entre la norme et la réalité, entre le droit et la justice concrète.
[en] In 2020, SARS-CoV-2 plunged several countries into an unprecedented crisis. As a consequence, health systems were close to their breaking point. The health care system was challenged and had to reorganize rapidly. With limited resources, public health and primary health care facilities found themselves having to make agonizing choices quickly. Human, financial and logistical resources were redirected to deal with the virus. Some non-priority services and projects also had to be suspended. Many ethical dilemmas emerged, and managers and clinicians had to resolve them urgently. This article aims to illustrate some of the ethical challenges experienced by health care practitioners during the COVID-19 pandemic. This study also identifies strategies and factors that promote better crisis management in this context.

[fr] En 2020, le SRAS-CoV-2 a plongé le monde entier dans une crise sans précédent. Les structures sanitaires ont été mises à mal et le réseau de la santé a dû se réorganiser afin d'y faire face. Disposant de ressources limitées, les structures de santé publique et de soins de santé primaires se sont trouvées dans l'obligation d'effectuer rapidement des choix déchirants. Des ressources humaines, financières et logistiques ont été réorientées afin d'affronter le virus. Certains services et projets non prioritaires ont également dû être suspendus. Plusieurs dilemmes éthiques ont émergé et des gestionnaires ainsi que du personnel clinicien ont dû les résoudre dans l'urgence. L'objectif de cet article est d'illustrer quelques-uns des défis éthiques vécus par les praticiens du réseau de la santé pendant la pandémie de COVID-19. Cette étude permet également de déterminer des stratégies et facteurs favorisant une meilleure gestion de crise dans ce contexte.
[en] The purpose of this article is to present reflections that seek to system Black– Brazilian principles of dramatic performance and staging. The studies presented aim to demonstrate the need for theoretical-practical thinking in the performing arts focused on an anti-colonial perspective, as opposed to a hegemonic Euro-referenced vision. Thus, the concept of dramaturgy is problematized as part of a colonial device to control subjectivities. The theoretical-practical studies and the underlying arguments of this text were systematized with a basis in counter-hegemonic scenic experiments investigated in workshops, courses, and classes in which creative processes were developed, which do not separate the languages of dance, theater and performance.

[fr] L'objectif de cet article est de présenter des réflexions qui cherchent une systématisation des principes afro-brésiliens de représentation scénique et de la mise en scène. Les études présentées visent à démontrer la nécessité d'une réflexion théorique et pratique dans les arts de la scène orientée vers une perspective anticoloniale, par opposition à une vision hégémonique euro-référencée. Ainsi, le concept de dramaturgie est problématisé comme faisant partie d'un dispositif colonial de contrôle des subjectivités. Les études théoriques et pratiques et les arguments sous-jacents de ce texte ont été systématisés sur la base d'expériences scéniques contre-hégémoniques étudiées dans des ateliers, des cours et des classes dans lesquels des processus créatifs ont été développés, qui ne séparent pas les langages de la danse, du théâtre et de la performance.
[en] William Blake's poetical writing is heterogeneous firstly in the sense of varied and multiple: pastorals, demonstrative arguments, children's poems, didactic pieces, lyrical epics, exhortations are as many different modes of writing which the poet uses in an apparently disorderly fashion. Nevertheless, the biblical and Swedenborgian parodies, the imitations of well-established genres and the use of the parable should not conceal the fact that under the diversity lie a number of set themes and an objective which ensure the unit y of the works. Indeed, the central stake of these poems is to be found in a transformative function, which implies the denial of our habits of thinking and writing. Heterogeneous is then the mode of writing which, being determined by a practice of reading related to the spiritual states identified by the poet, begets the other the " self " as opposed to the" I ", then the Other Himself. As it cannot grasp this subject, critical writing itself ultimately becomes heterogeneous.

[fr] L'écriture poétique de William Blake est d'abord hétérogène au sens de multiple et de variée : pastorale, argumentaire démonstratif, poèmes pour enfants, discours didactiques, épopées lyriques, exhortations sont autant de modes qui se déclinent de façon apparemment désordonnée dans son œuvre. Les parodies bibliques ou swedenborgiennes, les imitations de genres littéraires bien établis et le recours au procédé de la parabole ne doivent cependant pas masquer le fait que derrière cette diversité, se trouvent une thématique et un objectif qui confèrent à l'ensemble poétique son unité. C'est en effet dans une fonction transformatrice, qui passe en particulier par la lutte contre les habitudes de pensée (et d'écriture), que se situe l'enjeu central des poèmes. Est alors hétérogène l'écriture qui, conditionnée par une lecture menée en fonction d'états spirituels identifiés par le poète, engendre l'autre (le " soi " face au " je "), puis l'Autre Lui-même. Devant cet objet qui lui échappe, c'est enfin l'écriture de la critique qui devient nécessairement hétérogène.
[en] In Discours, Machiavelli suggests that a moderate social conflict, namely that between patricians and plebeians in Rome, is likely to create the best conditions for state improvement; but he also needs to consider the case of an overwhelming conflict, and the subsequent advent of an extraordinary autocratic power to harness it. For this reason, especially in Histoires florentines, he analyses the popular passions founding the riots. After Machiavelli's death, Guicciardini wrote his Considérations advancing an alternative thesis about social disorders.

[fr] Dans les Discours, Machiavel pose que les conflits entre le peuple et l'aristocratie ont assuré la grandeur de Rome ; mais il doit considérer aussi les cas des désordres sociaux incontrôlables et la nécessité d'un pouvoir autocratique pour les maîtriser. Machiavel est ainsi conduit à une analyse des passions qui sont à la base des émeutes populaires, notamment dans les Histoires florentines. Lorsque Guichardin écrivit ses Considérations, il essaya d'offrir une autre théorie du conflit social.
[en] In France, the memories of slave trade and slavery have been reactivated since 1998 when the country celebrated the 150th anniversary of the abolition of slavery. A law was voted in May 2001 which recognized slave trade and slavery as " crime against humanity " and set up a Committee whose task was to elaborate propositions in the fields of school, research and culture to further the knowledge of this history. A cultural and social movement has emerged in the ten years since the adoption of the law. In this contribution, Françoise Vergès argued that this movement has opened up new questions and led to a new methodology of reading the archives and looking at findings in archeology and at the ways in which museums on slavery are thought. Special attention must be paid to intangible culture which constitutes an important source created by the enslaved.

[fr] Depuis quelques années, un nouveau regard est jeté sur les mémoires et les patrimoines de la traite négrière et de l'esclavage. Ce renouveau a été impulsé par le mouvement social et culturel qui a émergé en 1998 lors du 150e anniversaire de l'abolition de l'esclavage dans les colonies françaises et a été renforcé en 2001 par l'adoption de la loi reconnaissant la traite négrière et l'esclavage comme " crime contre l'humanité ". Dans cette contribution, Françoise Vergès souligne l'importance de ce tournant. Elle revient sur la culture immatérielle, centrale, pour évoquer l'expérience des esclaves. La mémoire de la traite négrière et de l'esclavage est donc devenue une " pratique sociale ". Le terrain n'est pas neutre et c'est pour cela que rendre le plus large possible l'accès aux archives et autres patrimoines, en l'accompagnant de programmes éducatifs est une tâche essentielle.
[en] How was Telemachus dealt with in French classrooms of the 18th century ? I am presenting here two German editions which use Fénelon's text to create a proper course book. The first edition dates back to the 30s, the second to the end of the century. These examples show how methodology was developed : the method chosen here could be defined as a contextual approach, which differs widely from the methods applied by most other language teachers of that century.

[fr] Comment a-t-on étudié Télémaque en classe de français au XVIIIesiècle ? Je présente deux exemples d'éditions allemandes qui utilisent le texte de Fénelon pour en faire un véritable manuel pour l'apprentissage du français. Le premier date des années 30, le second de la fin du siècle. Les exemples montrent la méthodologie en marche : une approche contextuelle qui se distingue fort des approches de la plupart des maîtres de langue de l'époque.
[en] This paper examines how different institutions (medicine, family, state) govern the bodies of children with variations in sex development. In the continuity of the work on governmentality and the government of bodies, sexualized bodies are apprehended as a site of the exercise of power through the regulation, surveillance and control to which they are subjected. Issues of consent and individualized self-constraint that have become central to the practice of governing bodies are absent from contemporary modes of governing variations in children's sex development. The article shows how medicine exerts a strong external constraint on the bodies of children with variations in sex development, and how parents occupy an intermediary place at once dominated by the medical institution but dominant vis-à-vis their child whom they represent and in whose place they decide.

[fr] Cet article porte sur la façon dont différentes institutions (la médecine, la famille, l'État) gouvernent les corps des enfants présentant des variations du développement sexuel. Dans la continuité des travaux sur la gouvernementalité et le gouvernement des corps, les corps sexués sont appréhendés comme lieu de l'exercice du pouvoir par la régulation, la surveillance et le contrôle dont ils font l'objet. Les questions du consentement et d'autocontrainte individualisée, devenues centrales dans les pratiques de gouvernement des corps, sont absentes des modes de gouvernement contemporain des variations du développement sexuel des enfants. L'article montre comment la médecine exerce une contrainte externe forte sur les corps des enfants présentant des variations du développement sexuel, et comment les parents occupent une place intermédiaire, à la fois dominés par l'institution médicale, mais dominants vis-à-vis de leur enfant qu'ils représentent et à la place de qui ils décident.
[en] Academic plagiarism, whether committed by some students or teachers and researchers, is widely criticized. Few studies in France are devoted to academic plagiarism, an issue which questions the conditions of training in universities. The fight against plagiarism often argues to preserve the value of diplomas for students or the value of knowledge created by researchers but sometimes boils down to personal attacks. Subscribing to an anti-plagiarism software is part of a communication strategy of the institutions that hope a deterrent effect. This may not serve as a policy. Establishing ethics committees, rethinking training, and supporting open access publishing are probably deeper measures to develop ethical practices in higher education and research.

[fr] Le plagiat universitaire est largement décrié, qu'il soit le fait d'étudiants ou d'enseignants-chercheurs. En France, peu d'études consistantes ont été consacrées à ce phénomène qui interroge les conditions de formation à l'université. La lutte contre le plagiat invoque le fait de préserver la valeur des diplômes pour les étudiants ou celle des connaissances produites par la recherche. Parfois, elle se traduit en règlements de compte et attaques personnelles. Les mesures prises par les institutions restent encore très restreintes. L'abonnement à des logiciels anti-plagiat participe surtout des stratégies de communication des institutions qui en espèrent un effet dissuasif. Une telle mesure ne peut tenir lieu de seule politique. Mettre en place des comités d'éthique, repenser les formations et soutenir les publications en libre accès sont probablement des mesures plus profondes pour développer des pratiques éthiques dans l'enseignement supérieur et la recherche.
[en] This paper emphasizes how relevant it is to take into account the pupils' point of view in the process of teachers' pre-service training. Thanks to the trainees' interactional profile (Profil Interactionnel du Stagiaire), a questionnaire based on the social climate in the classroom, the trainees can become aware of the discrepancies between their own representations and the pupils' as well as the educational adviser's representations. This plan of action has been supplemented by a reflexive analysis of these interactional profiles and has received a very favorable reception from future teachers.

[fr] Cet article met en évidence la pertinence de la prise en compte de la perception des élèves dans le processus de formation initiale des enseignants. Avec le Profil interactionnel du stagiaire (PIS), questionnaire issu du champ du climat social de la classe, le stagiaire peut prendre connaissance des divergences entre ses propres représentations et celles de ses élèves, ainsi que celles du maître de stage. Complété par une analyse réflexive de ces profils interactionnels, le dispositif a reçu un accueil très favorable de la part des futurs enseignants.
[en] The Swiss Benin Initiative is a joint endeavor that brings together eight public museums in Switzerland with holdings from Benin City in Nigeria. This research note presents the findings from the project's first stage (2021-2022), which sought to identify the provenance of the collections and which objects were likely to have been looted in 1897. It presents a multi-sited methodology for undertaking provenance research in both museum collections and source communities and illustrates how Swiss museums are currently dealing with contested collections.

[fr] L'Initiative Bénin Suisse est une démarche commune qui réunit huit musées publics suisses possédant des fonds provenant de Benin City au Nigéria. Cette note de recherche présente les résultats de la première étape du projet (2021-2022) qui visait à identifier la provenance des collections et à déterminer quels objets étaient susceptibles d'avoir été pillés en 1897. Elle présente une méthodologie multisituée pour entreprendre des recherches de provenance, à la fois dans les collections des musées et dans les communautés sources, et illustre la manière dont les musées suisses abordent actuellement les collections contestées.