BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This is an integrative review which aims to assess the scientific literature related to health education for elderly in Brazil, between 2007 to 2013. How to search databases used the Virtual Health Library – VHL, Scielo, Redalyc and from the intersection of descriptors: aged and health education. Rose 14 articles that responded to the goals and, that after reading it he elucidated three categories, namely: Experiences in health education with elderly people, Experiences of training and capacity-building needs related to health education and physical activity as a tool for health education for the elderly. It turns out that one of the main gaps are the extension of studies and experiences with didactic approaches further, the appreciation of aspects beyond diseases, as well as the importance of physical activity, but also issues such as leisure, income generation, family relationships, in addition to better training of health professionals to deal with health education activities for the elderly.

[pt] Esta é uma revisão integrativa que tem como objetivo avaliar a produção científica relacionada à educação em saúde para idosos no Brasil, entre 2007 a 2013. Como bases de busca se usaram a Biblioteca Virtual em Saúde – BVS, Redalyc e Scielo, a partir do cruzamento dos descritores: idoso e educação em saúde. Se levantou 14 artigos que responderam aos objetivos e, que após leitura se elucidou três categorias, a saber: Experiências em Educação em Saúde com Idosos, Experiências de Formação e Necessidades de Capacitação relacionadas à Educação em Saúde e Atividade Física como instrumento para Educação em Saúde para Idosos. Verifica-se que dentre as principais lacunas está à ampliação de estudos e experiências com abordagens didáticas mais amplas, a valorização de aspectos para além de doenças, bem como a importância da atividade física, mas também de questões como lazer, geração de renda, relações familiares, além de melhor capacitação de profissionais de saúde para lidar com ações de educação em saúde para idosos.
[en] This study aims to understand the impact of mastectomy on the sexual and emotional life of women receiving care at a health facility in northern Minas Gerais. This is a descriptive, exploratory study with a qualitative approach, conducted with 12 women in the radiotherapy department of a hospital. We used a not structured interview for data collection. Data were recorded and fully transcribed for further categorization and analysis. Data processing was done through content analysis. It was evident that after radical mastectomy, sexual and emotional life of women is committed by both the physical effects of treatment, such as the psychosocial consequences, such as the construction of female identity, self-image and how to understand others the sighted. It is concluded that there are significant changes in the lives of these women, but the removal of the breast means the removal of a problem and the desire to be cured is greater than losing a breast.

[pt] O presente estudo objetiva compreender o impacto da mastectomia na vida sexual e afetiva de mulheres assistidas em um serviço de saúde do norte de Minas Gerais. Trata-se de um estudo descritivo, exploratório, com abordagem qualitativa, realizada com 12 mulheres no setor de radioterapia de uma instituição hospitalar. Utilizou-se uma entrevista não estruturada para a coleta dos dados. Os dados foram gravados e transcritos na íntegra para posterior categorização e análise. O tratamento dos dados se deu por meio de Análise de Conteúdo. Evidenciou-se que após a mastectomia radical, a vida sexual e afetiva das mulheres é comprometida, tanto pelos efeitos físicos do tratamento, como pelas consequências psicossociais, a exemplo da construção da identidade feminina, da autoimagem e de como entendem que os outros as enxergam. Conclui-se que ocorrem mudanças significativas na vida dessas mulheres, porém a retirada da mama significa a retirada de um problema e a vontade de estar curada é maior do que se perder uma mama.
[en] Objective: To describe the trend of Brazilian nursing production in theses and dissertations addressing families living with people with intestinal stomies. Method: Documentary research conducted in May 2017 in the Catalog of Thesis and Dissertations of the Coordination of Improvement of Higher Level Personnel. The search for online documents was performed by the term "family" and later by the respective synonyms: "stommy OR ostomy OR stoma OR ostoma". The corpus consists of nine documents. Results: Of the documents analyzed, five were dissertations and four were theses. Nursing care from the perspective of families and people with intestinal stomies, the influence of culture on the family cohabitation system, the social support network of the family, the context of the family caregiver, the relationship of the person with intestinal stomies and the quality of life of people with intestinal stomies and their families was the goal of a research each. Educational technologies as a support for the education of families of people with colostomy were contemplated in two studies. Conclusion: The gaps found in the knowledge produced involve the development of studies that address the scientific and practical knowledge of nursing care in the person with intestinal stomies and their relatives.

[pt] Objetivo: Descrever a tendência da produção da enfermagem brasileira nas teses e dissertações abordando famílias no convívio com a pessoas com estomias intestinais. Método: Pesquisa documental realizada em maio de 2017 no Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. A busca dos documentos online foi realizada pelo termo "família" e posteriormente pelos respectivos sinônimos: "estomia OR ostomia OR estoma OR ostoma". O corpus é constituído de nove documentos. Resultados: Dos documentos analisados, cinco eram dissertações e quatro eram teses. O cuidado de enfermagem na perspectiva das famílias e das pessoas com estomia intestinal, a influência da cultura no sistema de convivência familiar, a rede social de apoio da família, o contexto do familiar cuidador, o relacionamento da pessoa com estomia intestinal e a qualidade de vida de pessoas com estomia intestinal e seus familiares foi o objetivo de uma pesquisa cada. As tecnologias educacionais como suporte para a educação de famílias de pessoas com colostomia foi contemplada em dois estudos. Conclusão: As lacunas encontradas no conhecimento produzido envolvem o desenvolvimento de estudos que abordem o conhecimento científico e prático de enfermagem no cuidado a pessoa com estomia intestinal e a seus familiares.
[en] Introduction: The professionalization of psychiatric nursing started in 1928 with the inclusion of the subject "Care of mental and nervous patients" in the curriculum of the nursing career at the University of Chile. Objective: To reveal social representations regarding the professional role of nurses in the Psychiatric Hospital in the 60's. Material and method: Qualitative research from the constructivist paradigm, descriptive type, historical methodology of documentary review and oral history. The study units were: a) the nurses who worked in the Psychiatric Hospital in the 60's and b) the revision of primary documents. The data collection consisted of semi-structured interviews and historical documents. The analysis was carried out using the constant comparative method and supported by the Atlas.Ti software. The criteria of methodological rigor and the 7 ethical principles of Ezequiel Emanuel were applied, a project approved by the Scientific Ethics Committee. Results: 1 thematic core emerged: social representation. As subcategories: *Valuable ideology in career choice and development; *Professionalism and social determinants; *Integral care as a social response. Discussion: Higlight the asistential care, delegation of medical procedures. Conclusion: Professional psychiatric nursing began in the 60's.

[pt] Introdução: A profissionalização da parte enfermagem psiquiátrica 1928, com a inclusão do tema "Cuidar de pacientes mentais e nervosos" no currículo da carreira de enfermagem da Universidade de Chile. Objetivo: Revelar as representações sociais sobre o papel profissional do enfermeiro no Hospital Psiquiátrico na década de 60. Métodos: A pesquisa qualitativa a partir do paradigma construtivista, descritivo, histórico de revisão de documentos metodologia e história oral. Unidades de estudo foram: a) as enfermeiras que trabalhavam no Hospital Psiquiátrico na década de 60 e b) análise de documentos primários. A coleta de dados consistiu de entrevistas semiestruturadas e documentos históricos. A análise foi realizada utilizando o método comparativo constante e apoiada pelo programa Atlas. Ti os critérios de rigor metodológico e princípios éticos 7 Ezequiel Emanuel, Comitê de Ética Científica aprovação do projeto foram aplicados. Resultados: 1 núcleo temático emergiu: representação social. Como subcategorias: *Ideologia valiosa na escolha de carreira e desenvolvimento; *Profissionalismo e determinantes sociais; *Cuidado integral como resposta social. Conclusão: A enfermagem psiquiátrica profissional iniciou-se na década de 60.
[en] The present work reflects on traditional systems of judicial creation of law, and incorporates the Brazilian precedents system (súmulas) as a third kind of procedure and the resulting implications of this. It addresses how the new Brazilian Code of Civil Procedure deals with the tension between certainty (stability) and justice (coherence) and the interpretations that doctrine provides. Finally, it points out what is really important for the proper functioning of the system: the obligation for public bodies to adequately justify their decisions.

[pt] O presente trabalho reflete sobre os sistemas tradicionais de criação judicial do direito e insere as súmulas brasileiras como um terceiro procedimento e as respectivas implicações. Aborda a maneira como o novo Código de Processo Civil brasileiro trata a tensão entre a certeza (a estabilidade) e a justiça (a coerência) e as interpretações fornecidas pela doutrina. Ao fim, aponta o que é verdadeiramente importante para o bom funcionamento do sistema: a obrigação de motivação adequada das decisões por parte dos órgãos públicos.
[en] Introduction: The historical research method must be a self-reflection discipline of the theoretical, practical, evaluative behavior that allows to identify the origin, the structure, the methods, the duration of the knowledge, and most importantly, to identify the philosophy as the possibility more appropriate to know how knowledge is generated: epistemology.Main objective: To interpret the epistemological foundations of the care of the person in the work The pedagogue of Clemente de Alejandría. Methodology: Historical - social method of Thomas Samuel Kuhn; Analogous hermeneutic philosophy as a methodology for interpretation by semantic, etymological, phenomenological and metaphorical meanings. Main results: The care of the person in The pedagogue of Clement of Alexandria It is interpreted in a classification of three dimensions, are distinguished in the following epistemological foundations: the teaching of a teacher as a need for the acquisition of care; a nature of the being of care that places the phenomenon as a philosophical concept based on an idea of self-concern; Third, principles of value with a forced tendency towards good. Main conclusion: From the classified dimensions, three epistemic premises lie: first, a pedagogy of care; second, the being of care in self-concern; The ethics of caring for the person with self-care.

[pt] Introdução: O método de pesquisa histórica deve ser visto como uma autoreflexão disciplinar do comportamento teórico, prático e avaliativo que permite identificar a origem, estrutura, métodos, validade do conhecimento e, mais importante, identifica a filosofia como a possibilidade mais apropriado saber como o conhecimento é gerado: epistemologia. Objetivo principal: Interpretar os fundamentos epistemológicos do cuidado da pessoa na obra O pedagogo de Clemente de Alejandría. Metodologia: Método histórico-social de Thomas Samuel Kuhn; Filosofia hermenêutica analógica como metodologia de interpretação por significados semânticos, etimológicos, fenomenológicos e metafóricos. Principais resultados: O cuidado da pessoa no Pedagogo de Clemente de Alexandria é interpretado em uma classificação de três dimensões, distinguida nos seguintes fundamentos epistemológicos: o ensino de um professor como uma necessidade para a aquisição do cuidado; uma natureza de ser de cuidado que coloca o fenômeno como um conceito filosófico baseado em uma ideia de auto-preocupação; terceiro, princípios de valor com uma tendência forçada para o bem. Conclusão principal: Das dimensões classificadas, três premissas epistêmicas residem: primeiro, uma pedagogia do cuidado; segundo, o ser de cuidado em auto-preocupação; terceiro, a ética de cuidar da pessoa com autocuidado.
[en] The objective of this work is to study the actions of help and care in the face of illness and pain among a group of elderly people from private, non-profit and religious residential institutions for the elderly - some public and private residences have also been visited. layperson both in Spain and abroad- from the Autonomous Community of Castilla La Mancha (Spain) and who belong to the "International Congregation of the Little Sisters of the Helpless Elderly", founded in 1873, which has countless residences for the following four continents: Europe, Asia, Africa and America. As it is an ethnographic field research, the methodology used cannot be other than participant observation, informal conversations and open semi-structured interviews. The results are as follows: In the residences of this Congregation, illness and pain are faced, whether we speak of "valid" or "assisted" people, the latter being the reference space for the latter, both in biomedical terms. as well as in a religious spiritual key, that is, from pharmacological medicine (cure), as well as based on a set of beliefs that revolve around the idea of love for Christ as a source of healing / healing. In conclusion, we affirm that both the biomedical technical treatment (cure) and the humanitarian affective (care) merge in the help / care / cure processes, avoiding excess cure and deficit of care.

[pt] O objetivo deste trabalho é estudar as ações de ajuda e cuidado diante da doença e da dor entre um grupo de idosos de instituições residenciais privadas, sem fins lucrativos e religiosas para idosos - também foram visitadas algumas residências públicas e privadas. . Leigos na Espanha e no exterior - da Comunidade Autônoma de Castilla La Mancha (Espanha) e que pertencem à "Congregação Internacional das Pequenas Irmãs dos Idosos Desamparados", fundada em 1873, que conta com inúmeras residências nos quatro continentes seguintes : Europa, Ásia, África e América. Por se tratar de uma pesquisa de campo etnográfica, a metodologia utilizada não pode ser diferente da observação participante, conversas informais e entrevistas abertas semiestruturadas. Os resultados são os seguintes: Nas residências desta Congregação enfrentam-se a doença e a dor, quer falemos de pessoas "válidas" ou "assistidas", sendo estas últimas o espaço de referência para as últimas, tanto em termos biomédicos. Como numa chave religioso-espiritual, isto é, desde a medicina farmacológica (cura), bem como a partir de um conjunto de crenças que giram em torno da ideia do amor a Cristo como fonte de cura / cura. Concluindo, afirmamos que tanto o tratamento técnico biomédico (cura) quanto o afetivo humanitário (cuidado) se fundem nos processos ajuda / cuidado / cura, evitando o excesso de cura e o déficit de cuidado.
[en] Studies on the risks of natural disasters have improved from a physicalist approach to a social and environmental perspective. However, planning and management still follow the anthropocentric paradigm of human superiority and the unlimited power of science and technology, evincing a cognitive, cultural and action inability on the part of experts, scientists and decision makers (or, rather, claim makers) to identify and act upon the social causes of risk production. In view of the Cartesian and Positivist science used to solve problems, based on security and on control over the natural world, a post-normal science has been proposed that considers the risks and uncertainties of scientific knowledge and environmental issues. This new approach encompasses participation and dialogue among stakeholders as a means to increase the quality of scientific knowledge and acknowledge the complexity of environmental issues. This article discusses the need for an epistemological leap on how we think and produce knowledge, as well as for implementing the management of disaster risk. Its objects of study are communication processes and education for disaster prevention.

[pt] Estudos sobre riscos de desastres naturais têm-se aprimorado de uma abordagem fisicalista para uma perspectiva socioambiental. No entanto, planejamento e gestão ainda seguem o paradigma antropocêntrico da superioridade humana e do poder ilimitado da ciência e tecnologia. Evidencia-se uma incapacidade cognitiva, cultural e de ação por parte de especialistas, científicos e tomadores de decisão (claimmakers) para identificar e atuar sobre as causas sociais da produção de risco. Frente a uma ciência cartesiana e positivista na resolução de problemas, baseada na segurança e controle sobre o mundo natural, propõe-se uma ciência pós-normal que considera os riscos e incertezas do conhecimento científico e das problemáticas ambientais. Essa nova proposta também incide sobre a participação e o diálogo entre stakeholders como referência para ampliar a qualidade do saber científico e o entendimento da complexidade das questões ambientais. Este artigo discute a necessidade de se promover um salto epistemológico sobre a forma de pensar e produzir conhecimentos, bem como implementar a gestão dos riscos de desastres, tendo como objeto de estudo processos de comunicação e educação para prevenção de desastres.
[en] My experience as a volunteer in Africa made me reflect on the importance of the death of a child and look for different situations and cultures. In European society, we assume that parents should outlive their children and who would die for their children. In Ethiopia where families can not afford to make a minimum contribution of food needed, mothers come in such bad shape that they are unable to give breastfeeding, and people are accustomed to the early years are the most critical, the most difficult, as they are accustomed to losing in those years to his brothers, sons, grandsons, nephews and friends.

[pt] Minha experiência como voluntário na África me fez refletir sobre a importância da morte de uma criança e olhar para diferentes situações e culturas. Na sociedade europeia, assumimos que os pais devem sobreviver a seus filhos e que morreria por seus filhos. Na Etiópia, onde as famílias não têm condições de fazer uma contribuição mínima de alimentos necessária, as mães vêm em tão má forma que eles são incapazes de dar a amamentação, e as pessoas estão acostumadas aos primeiros anos são os mais críticos, o mais difícil, já que eles estão acostumados a perder naqueles anos a seus irmãos, filhos, netos, sobrinhos e amigos.
[en] The article's purpose is to interpret the primary documentary source entitled "Circulares 1955. General Directorate. Calls for Competition" of the Bulletin of the National Health Service, Chile, 1955 from a historiographic perspective. The method used was documentary source analysis, according to Jocelyn Létourneau, which divides the documentary analysis into two main steps: the descriptive phase that precedes the reading of the document and a second phase that allows the observer to deliver a judgment of the documentary source. According to the analysis performed, the categories that emerged are the Context of Health and Nursing institutionalism, and The Nursing sub-department and the meanings of its implementation. The main conclusions are that the National Health Service organized a health structure of unification and decentralization of health and gave nurses their administrative organization called the Nursing Sub-department. The documentary source shows how nurses assumed administrative positions throughout the country as a product of the symbolic validation of the profession from the state authority, giving them power in their professional work and thus protagonism in national health.

[pt] O objectivo do artigo é interpretar a principal fonte documental intitulada "Circulares 1955". Dirección General. Llamados a Concurso" do Boletín del Servicio Nacional de Salud, Chile, 1955, de uma perspectiva historiográfica. O método utilizado foi a análise da fonte documental, segundo Jocelyn Létourneau, que divide a análise documental em duas etapas principais: a fase descritiva, antes da leitura do documento; uma segunda fase que permite ao observador fazer um julgamento da fonte documental. De acordo com a análise, foram obtidas as seguintes categorias: Contexto das instituições de saúde e de enfermagem e O subdepartamento de enfermagem e o significado da sua implementação. Entre as principais conclusões, o Serviço Nacional de Saúde organizou uma estrutura sanitária de unificação e descentralização da saúde, e também deu aos enfermeiros a sua própria organização administrativa chamada Sub-Departamento de Enfermagem. A fonte documental mostra como os enfermeiros assumiram posições administrativas em todo o país, como produto da validação simbólica da profissão pela autoridade estatal, dando-lhes poder no seu trabalho profissional e, assim, um papel de liderança na saúde nacional.