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[de] Die Frage der Auswirkung des Ausbildungsgangs auf die Zugangsbedingungen junger Menschen zum Arbeitsmarkt wird im Allgemeinen wenig angesprochen. Jedoch haben die Ausbildungsgänge, die hier über den Erhalt verschiedener Abschlusszeugnisse erfasst wird, einen entscheidenden Einfluss auf das Gehalt und die Wahrscheinlichkeit einer Arbeitslosigkeit. Untersucht wird die Situation von Berufsausbildungsabsolventen, die im Jahr 2003 unter 30 Jahre alt waren. So besteht bei Absolventen eines CAP-BEP (certificat d'aptitude professionnelle et brevet d'études professionnelles) (in etwa: Lehrabschluss und Gesellenabschluss), je nachdem ob sie ein "diplôme nationale du brevet" (in etwa: mittlereReife) haben oder nicht,nicht die gleiche Wahrscheinlichkeit, arbeitslos zu werden. Berufsausbildungsabsolventen mit Abitur und eventuell 2 weiteren Bildungsjahren haben nicht das gleiche Gehalt, wenn sie ein CAP und/oder BEP haben. Der Bildungsgang bringt also mehr oder weniger ausgeprägte Anpassungsfähigkeiten für unterschiedliche Arbeitsplätze mit sich. Ein solches Ergebnis entspricht der "Assignment Theory" und der Bildungslogik des französischen Systems.

[fr] La question de l'impact des parcours d'études sur les conditions d'accès au marché du travail des jeunes est peu abordée. Pourtant, ces parcours, saisis ici via les successions de diplômes, ont une influence déterminante sur le salaire et la probabilité de chômage. On étudie ici les diplômés des filières professionnelles, âgés de trente ans et moins en 2003. Par exemple, les détenteurs de CAP-BEP (certificat d'aptitude professionnelle et brevet d'études professionnelles) comme diplôme final n'ont pas la même probabilité d'être au chômage selon qu'ils possèdent ou non le diplôme national du brevet. Ou encore, les diplômés professionnels de niveau bac et bac + 2 n'ont pas le même salaire selon qu'ils sont ou non titulaires d'un CAP et/ou BEP. Ainsi, le parcours révèle des capacités d'adaptation plus ou moins fortes à différents emplois. Un tel résultat s'inscrit bien dans la théorie de l'Assignement (Assignment theory) et dans la logique même des parcours au sein du système éducatif français.
[de] Zur Erzählstrategie Thomas Manns gehört bekanntlich das "hohe Abschreiben" von wissenschaftlichen Texten wie etwa dem Typhus-Artikel aus Meyers Konversationslexikon, der als Grundlage für den Todeskampf des fünfzehnjährigen Hanno Buddenbrook diente. Solch unbekümmertes Ausbeuten fremder Quellen steht in Zusammenhang mit Manns allgemeiner Unterdrückung persönlicher Gefühle und der Erfindung von Masken. Die auffällige Präsenz des Todes im Frühwerk erklärt sich daher zum guten Teil durch den frühen Tod des Vaters und den traumatisierenden Selbstmord einer jüngeren Schwester, die Mann verschlüsselt verarbeitete, indem alles Private in einem komplexen Äquivalenzsystem symbolisch übertragen wurde. So ist die Gleichsetzung des wahrhaften Künstlerdaseins mit dem Tod, wie sie am Deutlichsten in Tonio Kröger und Tod in Venedig zum Ausdruck kommt, auch eine Folge der Trauerarbeit und der Erfahrung, wie zerbrechlich das Leben sein kann.

[fr] La stratégie narrative de Thomas Mann inclut, comme on le sait, l'" éminent recopiage " de textes scientifiques tels que par exemple l'article sur le typhus dans l'Encyclopédie Meyer, qui servit de base à la description de l'agonie du jeune Hanno Buddenbrook. Une exploitation aussi sereine de sources étrangères est à mettre en rapport avec le refoulement de sentiments personnels, général chez Thomas Mann, et l'invention de masques. Dès lors, la présence frappante de la mort dans son œuvre de jeunesse s'explique en grande partie par la mort prématurée de son père et le suicide traumatisant d'une sœur cadette, que Mann a abordés de manière cryptée en traduisant symboliquement tout ce qui relevait du privé dans un système d'équivalences complexe. Ainsi, l'assimilation de la véritable existence d'artiste à la mort, dont on trouve l'expression la plus aboutie dans Tonio Kröger et La mort à Venise, est également une conséquence du travail de deuil et de l'expérience de la fragilité de la vie.
[de] Gegen Ende des 19. Jahrhunderts wurden Straßburg und Posen zu Hauptstädten des deutschen Kaiserreichs (1871-1918) ausgebaut, die in den annektierten Grenzgebieten eine Repräsentationsfunktion erfüllen und dem Machtanspruch des preußisch-deutschen Herrschers Ausdruck verleihen sollten. Dieser Beitrag untersucht zunächst den Erbauungskontext der gründerzeitlichen Stadterweiterungen in Straßburg und in Posen. Anschließend werden die komplexen Aneignungsprozesse des 'deutschen' Erbes in Frankreich und Polen nach 1918 anhand eines Vergleichs der Wahrnehmung und des Umgangs mit den architektonisch-stadtplanerischen Spuren in Straßburg und Posen gegenübergestellt.

[fr] Vers la fin du xixe siècle, Strasbourg et Poznań deviennent capitales des territoires annexés de l'Empire allemand (1871-1918) et doivent jouer un rôle représentatif pour soutenir les prétentions impériales du gouvernement allemand. Cet article analyse dans un premier temps le contexte de la construction des extensions urbaines (wilhelmiennes) à Strasbourg et à Poznań. Puis il compare les processus complexes de l'appropriation de l'héritage " allemand " en France et en Pologne après 1918, en confrontant la perception et le maniement des traces urbanistiques et des architectures à Strasbourg et à Poznań.
[de] Die Revolution in Frankreich und in den Vereinigten Staaten erhebt die Lesefähigkeit als Instrument der bürgerlichen Bildung zu einer Frage ersten Ranges. Verglichen werden die Methoden, mit denen Anfänger mit Hilfe des Lesens zur Bildung geführt werden, anhand der von den Autoritäten und dem Publikum anerkannten Lehrbücher. Der Artikel vergleicht zuerst zwei Fibeln der traditionellen religiösen Unterweisung im lesenlernen (Le Gros ABC 1783 und The New England Primer 1777), und im Gegensatz dazu das zeitgenössische Paar Webster – Hachette: Der Blue Back Speller (1787) und das Alphabet et premier livre de lecture (1831) beruhen auf denselben Grundsätzen und derselben Gliederung. Dann trennen sich die Wege: Der McGuffey's Primer nimmt das Bild zu Hilfe (1831-1903), während die Méthode de lecture von Peigné (1836-1894) schließlich von der Lese-Schreib-Methode, der sogenannten Silbenmethode, abgelöst wird. In den 1930er Jahren entwickelt sich in den USA die Look-Say-Methode (Dick and Jane), und in Frankreich die Silbenmethode mit dem globalen Anfang (Méthode Rose), die letztere trennt Lesen und Schreiben, die erstere assoziiert beides. Bei jeder dieser Etappen werden diese unterschiedliche Leselernansätze und ihre Auswirkungen auf die Definition der schulischen Schreibkultur in ihre Kontexte gestellt.

[fr] En France et aux États-Unis, la révolution fait de la capacité à lire pour s'instruire un enjeu civique essentiel. Les voies pour instruire les débutants par la lecture sont comparées à travers les manuels plébiscités par les autorités et le public. L'article compare d'abord deux manuels, catholique et protestant, appartenant à l'ancien régime d'alphabétisation religieuse, pour leur opposer le couple moderne Webster-Hachette : le Blue Back Speller (1787) et l'Alphabet et premier livre de lecture (1831) basés sur les mêmes principes et le même plan. Les voies divergent ensuite : Le McGuffey'sPrimer évolue en faisant appel à l'image (1831-1903), alors que la Méthode de lecture de Peigné, éditée avec succès de 1836 à 1894, est finalement périmée par les méthodes de lecture-écriture, dite méthodes syllabiques. Dans les années 1930, la méthode look-say s'installe aux États-Unis (Dick and Jane), et la méthode syllabique à départ global en France (Méthode Rose), l'une dissociant, l'autre associant lecture et écriture, mais toutes deux sont rejetées dans les années 1960. À chaque étape, sont envisagés les contextes de ces diverses entrées en lecture et leurs effets sur la définition de la culture écrite scolaire.
[de] Die Schweiz, das Land der Übersetzungen und Übersetzer, ist historisch gesehen immer schon die Schnittstelle zahlreicher Kulturen gewesen. Im Falle der deutschsprachigen Literatur, spezifischer dem der deutschen Poesie in französischer Übersetzung, erweist sich diese Vermittlung als besondersbemerkenswert.Vom Züricher J. J. Bodmer im 18. und A. Stapfer oder H. F. Amiel im 19. Jahrhundert bis hin zu den romanischen Dichtern G. Roud und P. Jacottet in der Gegenwart zielt diese Studie darauf ab, die Rolle einiger Schweizer "Fürsprecher"– Intellektuelle, Kritiker oder Schriftsteller – herauszustellen, die unablässig für die Verbreitung und Wertschätzung deutschsprachiger Poesie bei der französischsprachigen Leserschaft gewirkt haben.

[fr] Pays de traduction et de traducteurs, la Suisse a toujours été historiquement le relais de multiples univers culturels. Dans le cas de la littérature germanique, et plus spécifiquement, celui de la poésie allemande traduite en français, cette médiation se révèle particulièrement remarquable.Du Zurichois J. J. Bodmer au xviiie siècle, aux poètes romands G. Roud et P. Jaccottet à l'époque moderne, en passant par A. Stapfer ou H. F. Amiel au xixe siècle, cette étude se propose de mettre en évidence le rôle joué par quelques " intercesseurs " suisses, intellectuels, critiques ou écrivains, qui ont inlassablement œuvré à faire connaître et apprécier la poésie allemande par le lectorat de langue française.
[de] Als zentrale Figur der Kunstkritik der Nachkriegszeit entwickelte Annette Michelson (1922-2018) im Laufe ihres Lebens eine Form des Schreibens, bei der aus der Nahuntersuchung von Objekten ein wahrhaft theoretischer Dialog mit den Werken entsteht. Zwei 2017 und 2020 bei MIT Press erschienene Sammelbände mit ihren Schriften zum Film veranschaulichen nun erstmals das Ausmaß ihres Beitrags für den Bereich des bewegten Bilds. Aus der Stilanalyse wird eine einmalige Verbindung zwischen der einfühlsamen schriftlichen Wiedergabe der Objekte (Werkbeschreibungen) und der Verortung letzterer in der allgemeineren Kulturgeschichte erkennbar. Michelsons Fähigkeit, ihre Erfahrung als Betrachterin mit Theoriebildung zu verknüpfen, belegt unmissverständlich, dass sich Feinfühliges (oder gar Sinnliches) und Wissenschaft (Eros und Mathesis) gegenseitig bereichern.

[fr] Figure essentielle de la critique d'art d'après-guerre, Annette Michelson (1922-2018) a développé, tout au long de sa carrière, une forme d'écriture dans laquelle l'analyse rapprochée des objets suscite un véritable dialogue théorique avec les œuvres. Deux recueils d'écrits sur le film, parus en 2017 et 2020 chez MIT Press, permettent désormais de mesurer l'ampleur de sa contribution dans le domaine de l'image en mouvement. En s'appuyant sur une analyse stylistique on peut entrevoir une articulation singulière entre la restitution sensible des objets par l'écriture (les descriptions des œuvres) et l'inscription de ces derniers dans une histoire culturelle plus vaste. Sa capacité à nouer son expérience de spectatrice à une hypothèse théorique indique clairement que le sensible (voire la sensualité) et la science (eros et mathesis) s'alimentent mutuellement.
[de] In der Vergangenheit hat der Weinbau die gesamten, gut exponierten Höhen im inneren städtischen Umland von Nancy bedeckt. Die sehr zersplitterte Parzellenstruktur wurde oft fossiliert. Nach dem Weinbau zeichnen Obst- und Gemüsegärten oder Brachland natürliche Mosaiken, sehr originelle und wertvolle Reliktlandschaften. Seitdem ist dieses kulturelle Erbgut im Kern des Agglomerationsprojektes wieder hergestellt

[fr] Dans le passé, la vigne a drapé l'ensemble des coteaux bien exposés situés dans la première couronne urbaine de Nancy. La structure parcellaire très émiettée a souvent été fossilisée. Après les vignes ; vergers, jardins ou friches dessinent des mosaïques naturelles, paysagères, résilientes* très originales et précieuses. Désormais, ce patrimoine identitaire est replacé au cœur du projet d'agglomération.
[de] Die Vermittlung der englischen Sprache kristallisiert sich dauerhaft gegen Ende des 19. Jahrhunderts auf vier Formen die eine soziale und geschlechtliche Differenzierung einsetzen. An einem Pol, erkennt man die frühe und andauernde Übermittlung der englischen Sprache als Komponente eines für den Großbürgertum und die Aristokratie charakteristischen Lebensstils, wo die Frauen die Familien- und Erziehungsinvestition vorzeigen. Ein zweiter, und mehr praktischer Pol, auf die Vehicularsprache gerichtet, bietet das Englische als Berufssprache, wo man aber unterscheiden muss zwischen der Ausbildung der "Männer der Tat" des Kapitalismus und die ihrer Untergeordneten, öfters Frauen. Weiter zeichnet sich der Schulunterricht im bürgerlichen Gymnasium in einer widersprüchlichen Zwischenposition ab: seine Legitimität ist gelehrter und schulischer Natur aber sie ist widersprüchlichen externen Anordnungen ausgesetzt: der praktischen Definition der englischen Sprache der kaufmännischen Lobby die diesem Schulfach seine soziale Dimension gibt; dem unsensiblen aristokratischen Familienerlernungsmodell. Endlich, der universitäre Literaturunterricht hat als erste Funktion die Bildung und die Legitimierung der Lehrerschaft für den Sekundärunterricht.

[fr] La transmission de l'anglais se cristallise durablement, vers la fin du XIXe siècle, autour de quatre formes, qui mettent en œuvre une différenciation sociale et sexuée. À un pôle, on distingue la transmission précoce et prolongée de l'anglais, inscrite dans un style de vie, caractéristique de la grande bourgeoisie et de l'aristocratie, où les femmes jouent un rôle d'entretien des investissements éducatifs familiaux. Un deuxième pôle plus pratique, autour d'une langue véhiculaire, est constitué par l'anglais commercial, différent selon qu'il vise la formation des " hommes d'action " du capitalisme ou celle de ses subordonnés, souvent des femmes. L'enseignement scolaire du lycée bourgeois se détache ensuite, occupant une position intermédiaire et contradictoire : sa légitimité est d'ordre savante et scolaire mais il est soumis à des injonctions extérieures contradictoires : celles de la définition pratique de l'anglais par les groupes négociants qui donnent à la matière scolaire son poids social ; celles du modèle aristocratique d'apprentissage familial insensible. Enfin, l'enseignement littéraire universitaire a pour fonction première la fabrication et la légitimation du corps des enseignants du secondaire.
[de] Kann man von einer phänomenologischen Moral sprechen? Ein Vergleich der unveröffentlichten Untersuchungen Husserls mit Sartres Werken ermöglicht eine Annäherung an eine Frage, die das 20. Jahrhundert durchzieht und deren Echo von Brentano, über Scheler, Fink und Lévinas, bis zu Patocka widerklingt. Im Zentrum dieser Problematik steht die Frage der Selbstbestimmtheit des Handelns. Was heißt Wollen? Welche Dinge und Normen unterstehen unserem Willen? Erlauben es die phänomenologischen Kriterien, die Einwände zu überwinden, welche die Philosophen traditionellerweise den Moralisten entgegenhalten? Husserl und Sartre behandeln diese Fragen in hinreichend strenger Weise, um aus der verantwortlichen Freiheit einen Prüfstein jeglicher authentischen Phänomenologie zu machen und ermöglichen es, das Verhältnis der Phänomenologie der Vernunft zur Phänomenologie des Handelns zu erörtern.

[fr] Peut-on parler d'une morale phénoménologique ? Comparer les recherches inédites de Husserl avec les travaux menés par Sartre permet d'approcher une question qui traverse le xxe siècle et dont l'écho résonne de Brentano à Patocka, en passant par Scheler, Fink et Lévinas. Au cœur de cette problématique, la question de l'autodétermination des actions. Qu'est-ce que vouloir ? Sur quels objets et quelles normes pouvons-nous exercer notre arbitre ? Les critères phénoménologiques permettent-ils de surmonter les objections traditionnellement adressées par les philosophes aux moralistes ? Husserl et Sartre abordent ces questions en des termes assez rigoureux pour faire de la liberté responsable une pierre de touche de toute phénoménologie authentique, et permettent d'aborder la relation de la phénoménologie de la raison à celle de l'action.
[de] Zusammenfassung: Die Sarkophage des Brač-Salonitaner Typus sind anepigraphisch, aus hochwertigem Kalkstein von der Insel Brač hergestellt und sind einfach gestaltet und dekoriert. Das zentrale Ornament ist ein großes Reliefkreuz, das in mehreren Varianten gemeißelt ist. Die Datierung dieser Sarkophage stellt eine Herausforderung dar, da die meisten von ihnen außerhalb eines archäologischen Kontexts gefunden wurden. Folglich wurden sie weitgehend auf die Zeit vom späten 5. bis zum frühen 7. Jahrhundert datiert. Dieser Artikel schlägt eine engere Datierung auf die zweite Hälfte des 6. Jahrhunderts vor und verbindet die Produktion der Sarkophage mit der Rückeroberung durch Justinian. Die Herstellungszentren dieser Sarkophage befanden sich auf der Insel Brač und in Salona, und sie wurden in Richtung der Küstenstädte an beiden Ufern der Adria verteilt. Bei Betrachtung der Karte ihrer Verteilung wird deutlich, dass sie entlang antiker Seehandelsrouten verteilt wurden. Die Sarkophage dieses Typus waren ein hochwertiges und geachtetes Produkt, das seinen Markt auf beiden Seiten der Adria fand. Sarkophage wurden jedoch immer als Luxusgegenstand betrachtet, und das Vorhandensein der Sarkophage des Brač-Salonitaner Typus zeugt von der wirtschaftlichen Macht von Einzelpersonen sowie ganzen christlichen Gemeinschaften.

[fr] Résumé : Les sarcophages du type Brač-Salone sont anépigraphes, fabriqués en calcaire de haute qualité de l'île de Brač et sont simples en style et en décor. L'ornement central est une grande croix en relief sculptée en plusieurs variantes. La datation de ces sarcophages pose un défi en raison du fait que la plupart d'entre eux ont été trouvés en dehors d'un contexte archéologique. Par conséquent, ils ont été largement datés entre la fin du ve et le début du viie siècle. Cet article propose une datation plus restreinte à la seconde moitié du vie siècle et associe la production des sarcophages à la reconquête de Justinien. Les centres de fabrication de ces sarcophages se trouvaient sur l'île de Brač et à Salone, et ils étaient distribués vers les villes côtières des rives orientale et occidentale de l'Adriatique. En examinant la carte de leur répartition, il est évident qu'ils ont été distribués le long des anciennes routes commerciales maritimes. Les sarcophages de ce type étaient un produit de haute qualité et estimé qui trouvait son marché des deux côtés de l'Adriatique. Cependant, les sarcophages ont toujours été considérés comme des objets de luxe, et la présence des sarcophages de type Brač-Salone témoigne de la puissance économique des individus comme des communautés chrétiennes entières.
[de] Der Prozess der wirtschaftlichen Globalisierung führt in der Nordwestschweiz zu einem Bedeutungsgewinn des Produktionsfaktors Wissens, der sich in einem Wachstum wissensintensiver Branchen, tertiärer Tätigkeiten sowie einen Trend zu Klein- und Mittelbetrieben manifestiert. Verbunden ist dieser strukturelle Wandel mit einer räumlichen Reorganisation, welche sich in einer Suburbanisierung von Unternehmen und einer fortschreitenden Arbeitsteilung zwischen Kern und Umland zeigt. Die Kernstadt fungiert zunehmend als Standort abstarkter, dispositiver und wissensintensiver Tätigkeiten. Eine innovationsorientierte Wirtschaftspolitik könnte diesen Trend unterstützen und damit gleichermassen die Konkurrenzfähigkeit der Regionalökonomie erhöhen und einen Beitrag zur Lösung der Probleme der sich demographisch verändernden Kernstadt leisten.

[fr] Le processus de mondialisation économique conduit en Suisse du Nord-0uest à un renforcement de l'importance du savoir-faire en tant que facteur de production. Cette signification accrue du savoir-faire se manifeste par la croissance des branches d'activité à forte mobilisation de matière grise, notamment dans le secteur tertiaire. Elle renforce aussi l'intérêt témoigné aux petites et moyennes entreprises. Cette mutation structurelle est liée à une réorganisation spatiale qui se traduit par la suburbanisation des firmes et une division du travail grandissante entre le noyau urbain et l'espace environnant. La ville centrale assume de plus en plus des fonctions liées aux activités abstraites, à un niveau de conception élevé et à un savoir-faire intense. Une politique économique innovante pourrait sous-tendre cette orientation, améliorer par là-même l'aptitude concurrentielle de l'économie régionale et contribuer à résoudre les problèmes démographiques posés au noyau urbain de Bâle en évolution.
[de] Als Gewinner des Grand Prix de la Francophonie des Jahres 1994 ist Mohammed Dib (1920–2003) einer der bekanntesten Schriftsteller aus dem Maghreb. Er ist der Autor von vier Kinder-Erzählungen, deren avant-textes in der französischen Nationalbibliothek liegen. Ausgehend von diesem Material, welches durch Gespräche mit Illustratoren und Herausgebern ergänzt wird, analysiert der vorliegende Artikel die Genese dieser Erzählungen, und zwar mit einem Fokus auf die Beziehung zwischen Texten und Bildern am Leitfaden der drei Ausgaben von L'Histoire du chat qui boude, zahlreicher Typoskripte von L'Hippopotame qui se trouvait vilain und schließlich des zweisprachigen (arabisch-französischen) Texts von Salem et le sorcier, zu dem sich kein Entwurf erhalten hat. Eine solche Studie über die Kinder-Erzählungen zeigt Verwandtschaften, Einflüsse maghrebinischer und westeuropäischer Erzähl-Traditionen, wie auch interne Verflechtungen mit Mohammed Dibs Literatur für Erwachsene auf.

[fr] Grand Prix de la Francophonie en 1994, Mohammed Dib (1920-2003), l'un des écrivains maghrébins les plus reconnus, est l'auteur de quatre récits pour enfants dont les avant-textes sont partiellement déposés à la Bibliothèque nationale de France. A partir de ce matériau complété d'entretiens avec des illustrateurs et éditeurs, cet article analyse la genèse de ces récits, en s'attachant plus particulièrement à l'évolution de la relation texte-image au fil des trois éditions de L'Histoire du chat qui boude, des tapuscrits de L'Hippopotame qui se trouvait vilain et du texte bilingue (français/arabe) de Salem et le sorcier pour lequel on ne dispose d'aucun brouillon. Un tel travail sur les récits pour enfants révèle des filiations, divers emprunts aux traditions contiques maghrébine et occidentale, ainsi que certains intertextes internes à l'œuvre pour adultes de Mohammed Dib.
[de] In Frankreich ist die Ausbildungs- und Beschäftigungsförderungspolitik im Wesentlichen auf die für den Eintritt in den Arbeitsmarkt zu erwerbenden Qualifikationen ausgerichtet. Auf diese Weise werden junge Menschen, die Eingliederungsmaßnahmen nicht nutzen können oder wollen, ausgegrenzt. Anhand der Analyse der Funktionsweise der sogenannten "niederschwelligen" Strukturen werden wir untersuchen, wie im Bereich der sozialen Nothilfe dennoch eine Politik der Eingliederungshilfe für die am stärksten marginalisierten Jugendlichen umgesetzt wird.

[fr] En France, la politique d'accompagnement à la formation et à l'emploi est essentiellement formalisée autour des compétences à acquérir pour s'insérer sur le marché de l'emploi. Elle met ainsi à l'écart les jeunes qui ne peuvent ou ne veulent pas recourir aux dispositifs d'aide à l'insertion. Au travers de l'analyse du fonctionnement des structures dites " à bas seuil d'exigence ", nous verrons comment une politique d'aide à l'insertion des jeunes les plus marginalisés est malgré tout mise en œuvre dans le secteur de l'aide sociale d'urgence.