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[en] Two decades after the death of Pierre Bourdieu, Jérôme Bourdieu and Johan Heilbron have just published a work entitled Retour sur la réflexivité, consisting in four articles by one of the most important sociologists of the second half of the 20th century. It deals with unknown dimension of Pierre Bourdieu's work and allows us to perceive the evolution of his thought, which moves from epistemological vigilance to reflexivity understood as a vector of objectification that allows for awareness, better knowledge and a practice to try to mitigate the effects of a series of biases. In this sense, it moves away from a narcissistic and intimate vision of reflexivity, in favour of a mobilisation of the instruments of the social sciences at the service of the objectification of scientific work and the revealing of the social conditions in which it is carried out.

[es] Dos décadas después del fallecimiento de Pierre Bourdieu, Jérôme Bourdieu y Johan Heilbron acaban de publicar en la Editorial EHESS la obra, titulada Retour sur la réflexivité, formada por cuatro artículos de uno de los principales sociólogos de la segunda mitad del siglo XX. Aborda una dimensión poco conocida de la obra de Pierre Bourdieu y permite percibir la evolución de su pensamiento que transita de la vigilancia epistemológica a la reflexividad entendida como un vector de objetivación que permite una toma de conciencia, un mejor conocimiento y una práctica para intentar mitigar los efectos de una serie de sesgos. En ese sentido, se aleja de una visión narcisista e intimista de la reflexividad, en beneficio de una movilización de los instrumentos de las ciencias sociales al servicio de la objetivación del trabajo científico y de la puesta de manifiesto de las condiciones sociales en las cuales se realiza.
[en] The revolution of April 25, 1974, and the overthrow of the New State provoked a radical transformation of Portuguese political structures and their ideological orientation. The radical right, which during the dictatorship was divided between support for the Situation and the formation of ultra groups that called for the strengthening of the national-revolutionary nature of the regime, suddenly found they were in need of reinventing themselves and in competition for power with forces that were endowed with the prestige of resistance. This article presents and discusses the representations that this political camp proposed in the first decade of democracy in Portugal with respect to the military dictatorship, Salazarism, Marcelism, the revolution and the process of the democratisation of the country. Based on an analysis of the periodicals that began the work of inculcating the narrative of the radical right in Portuguese society (particularly after the reorganisation of 1976), along with the editorial initiatives that the leading cadres and agitators of this political field encouraged and the programmatic and propaganda documents that the parties of the extreme right published between April 25th and September 28th, 1974, we problematise the evolution of the discourse on democracy and party pluralism and the project of country and society proposed.

[es] La revolución del 25 de abril de 1974 y el derrocamiento del Estado Novo provocaron una transformación radical de las estructuras políticas portuguesas y de su orientación ideológica. La derecha radical, que durante la dictadura se dividió entre el apoyo a la Situación y la formación de grupos ultras que reivindicaban la profundización del carácter nacional-revolucionario del régimen, se vio de pronto en la necesidad de reinventarse y competir por el poder con fuerzas dotadas del prestigio de la resistencia. Este artículo presenta y discute las representaciones que este campo político propuso, en la primera década de democracia en Portugal, sobre la dictadura militar, el salazarismo, el marcelismo, la revolución y el proceso de democratización del país. A partir del análisis de las publicaciones periódicas que, sobre todo después de la reorganización de 1976, iniciaron la labor de inculcar la narrativa de la derecha radical en la sociedad portuguesa, de las iniciativas editoriales que animaron los principales cuadros y agitadores de este campo político y de los documentos programáticos y propagandísticos que los partidos de extrema derecha publicaron entre el 25 de abril y el 28 de septiembre de 1974, problematizamos la evolución del discurso sobre la democracia y el pluralismo partidario y el proyecto de país y de sociedad que proponían.
[en] The article presents findings from a research study that focused on the construction of the work experience of social work professionals when their "entrepreneurship" involves creating an NGO as a self-employment alternative. NGOs emerge as an alternative to the tensions arising from the relationship between the State and the market. However, the "new spirit of capitalism" confronts them with the pressures of financing, and in southern countries, they have even been established as an alternative for employment and self-employment for professionals in social areas. Methodologically, the study adopted a qualitative ethnographic perspective. The research identified three effects of the penetration of the entrepreneurship discourse in the social labor market: 1. effects of entrepreneurship on the reconfigurations of work environments; 2. effects of entrepreneurship on subjectivity; and 3. effects on the organization of work and the organization of professional knowledge.

[es] El artículo presenta hallazgos de una investigación cuyo eje de análisis fue la construcción de la experiencia de trabajo de profesionales de trabajo social cuando su "emprendimiento" es la creación de una ONG como alternativa de autoempleo. Las ONG surgen como alternativa ante las tensiones derivadas en la relación Estado y mercado. No obstante, el "nuevo espíritu del capitalismo", las enfrenta a las premuras de la financiación, y en países del sur, se han constituido incluso como alternativa de empleo y autoempleo para profesionales de áreas sociales. Metodológicamente el trabajo abordó una perspectiva cualitativa etnográfica. La investigación permitió identificar tres efectos de la penetración del discurso del emprendimiento en el mercado de trabajo de lo social: 1. efectos del emprendimiento en las reconfiguraciones de los mundos del trabajo; 2. efectos del emprendimiento en la subjetividad; y 3. efectos en la organización del trabajo y en la organización de los saberes profesionales.
[en] This paper analyses the figure of tekenu in ancient Egypt iconography in order to achieve an effective approach to the role of this image. To this end, an iconographic and symbolic study will be done taking as a reference other interpretations that have been developed previously.

[es] En este artículo se analiza la figura del tekenu en el antiguo Egipto con el fin de lograr una aproximación efectiva hacia el papel desempeñado por éste en el ámbito funerario. Para ello, se realiza un estudio iconográfico y simbólico tomando como referencia las diversas interpretaciones que se han dado al respecto.
[en] Translations into Spanish of (the narration and subtitles of) nature documentaries are frequently burdened with inadequacies that harm communicative clarity and referential accuracy, both of them key aspects in the popularisation of science. Based on the critical scrutiny of the Spanish version of the bbc documentary series Life, the present article analyses the most relevant problems and strategies in the translating of texts pertaining to that audiovisual (sub)genre, paying special attention to the treatment of those terms that refer to groups of life-forms.

[es] La traducción al castellano de (la narración y subtítulos de) los documentales de la naturaleza adolece con frecuencia de disfunciones que comprometen la claridad expositiva y la precisión designativa, aspectos clave de la divulgación científica. En este contexto, el presente artículo analiza, tomando como base el estudio crítico de la versión castellana de la serie documental Life, de la bbc, los problemas y las estrategias de traducción más relevantes de los textos propios de este (sub)género audiovisual, prestando especial atención al tratamiento de las voces designativas de grupos de organismos.
[en] In this essay, we will analyze the relationships between the early poems from the poets José Agustín Agustín Goytisolo (1928 - 1999) and Juan Gelman (1930 - 2014). This works share the years of publication and writing and an obvious social purpose. We refer to Salmos al viento (1958), Claridad (1960) and Algo sucede (1968) from Goytisolo in relation to Violín y otras cuestiones (1956), El juego en que andamos (1959), Velorio del solo (1961) and Gotán (1962) from Gelman. So, we can show the key aspect in the poetry worldview of both writers through them ganze to the most innocents of the society.

[es] En este trabajo, analizaremos la relación existente entre los primeros poemarios de los poetas José Agustín Goytisolo (1928 - 1999) y Juan Gelman (1930 - 2014). Se trata de obras que comparten años de publicación y escritura y una palpable intencionalidad social; nos referimos a Salmos al viento (1958), Claridad (1960) y Algo sucede (1968) de Goytisolo, en relación a Violín y otras cuestiones (1956), El juego en que andamos (1959), Velorio del solo (1961) y Gotán (1962) de Gelman. Así, podremos evidenciar los puntos en común en la cosmovisión poética de ambos autores a través de la mirada que vuelcan en estos primeros poemarios a los más inocentes de la sociedad.
[en] It consists in a linguistic and cultural reflection about the legacy that the Arab left after eight centuries of coexistence in the Iberian Peninsula. It includes a glossary with the words in arabic

[es] Se trata de una reflexión lingüística y cultural sobre el legado que el pueblo árabe, tras ocho siglos de convivencia en la Península Ibérica, nos dejó. Incluye un glosario con las palabras en árabe
[en] This text belongs to a round table which offers a discussion with James B. Jacobs, author of the classic in sociology of prisons Stateville: The penitentiary in mass society, on the importance of his work 40 years later. This commentary stresses two important contributions of his work and relates them to changes in society and the configuration of punishment since then. First, this outstanding study of the relations between prison and society is used as a springboard from which to pose the question of whether this relationship has varied substantially with the existence of more channels of communication and the increase of people being imprisoned. Second, acknowledging his excellent use of Weber for understanding punishment, the issue of contradictory dynamics pushing for a more legal-rational and more charismatic exercises of authority is raised.

[es] Este texto pertenece a una mesa redonda que ofrece un debate con James B. Jacobs, autor del clásico de la sociología de las prisiones Stateville: The penitentiary in mass society, sobre la vigencia de su obra cuarenta años después. Este comentario destaca dos contribuciones importantes de la obra y las relaciona con cambios acaecidos en la sociedad y en la articulación del castigo desde entonces. En primer lugar, y a partir de este ejemplar estudio de las relaciones entre la cárcel y la sociedad, se plantea si esta ha variado sustancialmente con la existencia de mayores canales de comunicación y con el incremento de personas encarceladas. En segundo lugar, reconociendo su excelente uso de Weber para entender el castigo, se plantean dinámicas contradictorias que empujan a la vez hacia un ejercicio de la autoridad más legal-racional y más carismático.
[en] The Workshop on Family Economics organised by research centre MOVE, a Generalitat of Catalonia and UAB consortium directed by professor Salvador Barberà, has given us the chance to interview James J Heckman, Nobel Prize in Economics in 2000. He specialises in health, education and family economics, and has developed theoretical and empirical models for capacity acquisition throughout the life cycle. On this occasion, he talks about his recent studies on the profitability of good parenting quality, especially in the first stages of development, and about the possible effects of the current economic crisis

[es] El Workshop sobre Economía Familiar organizado por el centro deinvestigación MOVE, consorcio de la Generalitat de Catalunya y la UAB,que dirige el profesorSalvador Barberà, nos ha permitido entrevistar al premio NobeldeEconomía del año 2000, James J.Heckman. Es especialista eneconomía de la salud,de la educaciónyde la familia,y ha desarrollado modelos, empíricos y teóricos, de la adquisición de capacidad esa lo largo del ciclo vital.En esta ocasión ,nos ha hablado de sus estudios recientes sobre el rendimiento económico de una buena calidad en la crianza de los niños, sobre todo en las primeras etapas del desarrollo y del impacto que puede tener, en este sentido, la crisis económica actual
[en] Some adult migrants and refugees have no home language literacy, because they have attended little or no school in their home country. There are few studies of the literacy development of these adult learners and limited professional development for teachers who work with them. Recent research, and the formation of the LESLLA organization, are bringing about a shift in research focus, practitioner training, and researcher and practitioner engagement. This article reviews research on literacy development of children and adults learning a second language and describes three projects focused on literacy development for this adult learner population.

[es] Algunos migrantes y refugiados adultos no están alfabetizados en sus lenguas maternas porque no fueron escolarizados en sus países de origen. Hay pocos estudios sobre el desarrollo de la alfabetización de esos adultos y sobre los docentes que trabajan con ellos. Sin embargo, investigaciones recientes y la creación de la organización LESLLA han venido a cambiar esta situación. El artículo revisa las investigaciones sobre el desarrollo de la alfabetización en niños y adultos que aprenden una segunda lengua, y describe tres proyectos enfocados al desarrollo de la alfabetización en los aprendices adultos.
[en] Speech read by Constantino Candeira Pérez on the occasion of his admission to the Royal Academy of Fine Arts of the Purísima Concepción in Valladolid in 1960. The study deals with the altarpiece of San Benito el Real by Alonso Berruguete in Valladolid. The text includes the response speech of the academic Francisco Anton Casaseca.

[es] Discurso leído por Constantino Candeira Pérez en motivo de su ingreso en la Real Academia de Bellas Artes de la Purísima Concepción de Valladolid en 1960. El estudio trata sobre el retablo de San Benito el Real de Valladolid, obra de Alonso Berruguete. El texto incluye el discurso de contestación del académico Francisco Anton Casaseca.
[en] Since its birth as a contact language, Nigerian pidgin has evolved to become the country's first language and the most widely spoken creole language in the world. It has the potential to bridge the inter-ethnic divide while still presenting a distinctly African colour, making it a priori an ideal post-colonial vehicle for Anglophone writers eager to "Africanise" the canon. However, it is still considered by many to be unfit for so-called high culture, and its presence in literature has almost always been associated with the representation of people of low education and low social status, as an accompaniment to and in contrast to standard English. This article examines how translators of works by Nigerian authors ranging from Cypiran Ekwensi to Chimamanda Ngozi Adichie or Uzodinma Uweala to Chinua Achebe and Wole Soyinka, have approached the challenge of translating significant passages in pidgin into Spanish. Despite the disparity in the procedures employed, and although the number of translated works is still small, a greater attention and sensitivity seems to be detected in the most recent translations.

[es] Desde su nacimiento como lengua de contacto, el pidgin nigeriano ha evolucionado hasta convertirse en la primera lengua del país y el idioma criollo más hablado del mundo. Tiene el potencial de superar la división interétnica sin dejar de presentar un color netamente africano, lo cual lo convierte a priori en un vehículo poscolonial idóneo para aquellos escritores anglófonos deseosos de "africanizar" el canon. Sin embargo, muchos siguen considerándolo impropio para la llamada alta cultura, y su presencia en la literatura ha ido casi siempre aparejada a la representación de personas de escasa educación y baja extracción social, como acompañamiento de y en contraste con el inglés estándar. Este artículo analiza las dificultades que conlleva la tarea de trasladar a otro idioma esa maraña de relaciones y estudia cómo han abordado el reto los traductores al castellano de obras con pasajes significativos en pidgin de autores nigerianos que van desde Cypiran Ekwensi hasta Chimamanda Ngozi Adichie o Uzodinma Uweala, pasando por Chinua Achebe y Wole Soyinka. Pese a la disparidad de los procedimientos empleados y aunque el número de obras traducidas es aún reducido, parece detectarse una mayor atención y sensibilidad en las traducciones más recientes.
[en] The author analyses both adolescence and ESO as an inseparable binomial, which interrelates and may provoke some conflicts. The need of a universal schooling for adolescents comes together with the change of the educational role of the school -from just a cultural transmitter to an agent of socialisation, and it becomes a stimulus for the processes of transition to the adult life- making easier the self-construction of the autonomy of students. Adolescents are seen as a new social category, both massive and diverse, with an own and particular way of life. The author thinks over some of the conflicts that may appear between school and adolescents and tries to solve them through a tutoring function. An adult tutor as a bridge between both of them can help and guide students because he/she understands them as a whole.

[es] El autor analiza el binomio adolescencia y ESO como algo inseparable que interrelaciona y que puede crear situaciones conflictivas. A partir del cambio del papel educativo de la escuela de transmisora de cultura a agente socializador y estimulador de los procesos de transición a la vida adulta, nace la necesidad de escolarización universal para los adolescentes, que facilita la autoconstrucción de sujetos autónomos. En el artículo se da una visión general de los adolescentes como una nueva categoría social masiva y diversa, con un estilo de vida propio que los diferencia. Se tratan diversos conflictos que nacen entre la escuela y la adolescencia, los cuales, según el autor, se pueden solucionar con la figura de un tutor, adulto que hace de puente entre los jóvenes y la escuela, el cual los ayuda y los orienta en su proceso de maduración porque los comprende en su globalidad.
[en] Book written by P. Bohigas Tarragó dedicated to the international exhibition of furniture and interior decoration of 1923, published in 1930. It contains explanations of the origin of the exhibition, the enclosure, the facilities, etc. Illustrated with several images of the exhibition.

[es] Obra escrita por P. Bohigas Tarragó dedicada a la exposición internacional del mueble y decoración interiores de 1923, publicada en 1930. Contiene explicaciones del origen de la exposición, el recinto, las instalaciones, etc.. Ilustrada con varias imágenes de la exposición.
[en] Since the 1990s, Argentina lives under a strategic planning "plague" consequence of the transference of the state crisis to the district level and of the macroeconomic policies. Strategic plans have the advantage of allowing us to identify, for each particular case of planning, the interest groups which pretend, through the instrumentation of a specific public policy, to gain weight inside and outside the district. On the other side, and this being the purpose of the present article, strategic plans are a reflection of the growth and consolidation of corporatism at the local level and, specifically, of the private management of public interest.

[es] Desde la década de 1990, en Argentina se vive bajo una "plaga" de planes estratégicos, a consecuencia de la municipalización de la crisis del Estado y de los procesos de ajuste macroeconómico. Los planes estratégicos presentan la ventaja de permitirnos identificar, para cada caso concreto de planificación, los grupos de interés que pretenden, mediante la instrumentalización de una política pública específica, aumentar su peso dentro y fuera del municipio. Por otra parte, y éste es el objetivo del presente artículo, los planes estratégicos son el reflejo del crecimiento y de la consolidación del corporativismo en el ámbito local y, concretamente, de la gestión privada de intereses públicos.
[en] This work is about graphomotor skills method and prewriting method; which are two different and antagonist strategies to acquire literacy learning. The former focuses on relating this learning to the body, on the other way, the latter raises literacy as a mechanical, copying training, regardless if the body is ready to achieve it. Then we describe which of both methods is used by most public schools of Barcelona to acquire literacy. To do so, we sent an open electronical questionnaire to one school in each district. Finally, we analyze the data using a grid made up of three variables, obtaining a final result in which we observe that most schools use the prewriting method.

[es] El presente trabajo trata sobre la grafo-motricidad y la preescritura; éstas son dos metodologías, diferenciadas y antagónicas entre ellas, para adquirir el aprendizaje de la lectoescritura. La primera se centra en relacionar este aprendizaje con el cuerpo, en cambio, la segunda plantea la lectoescritura como un entrenamiento mecánico i de copia sin tener en cuenta si el cuerpo está preparado para asumirlo. Seguidamente, se ha descrito cuál de los dos métodos utilizan la mayoría de escuelas públicas de Barcelona. Para hacer-lo se ha enviado un cuestionario abierto a una escuela de cada distrito. I finalmente, se han analizado los datos a través una tabla conformada por tres variables, obteniendo un resultado final donde se observa que la mayoría de escuelas utilizan el método de la preescritura.
[en] This article introduces the problematization of estimating large numbers. We study the presence of mathematic modeling processes and the influence of context in problem solving that secondary education students propose. As a result of a qualitative analysis, we divided it into three categories: solutionfocused question, strategies and a successful problem solving. This analysis allows us to study the relationships that exist between the strategies proposed by students and the context given when solving a mathematical sentence. We also study the modeling of those situations. From the data collection in this study, we implied that the context may influence the answers students propose for problem solving. We conclude that these kinds of problems may be used as a tool for introducing mathematical modeling in the classroom.

[es] En este artículo introducimos los problemas de estimación de grandes cantidades. Nos proponemos estudiar la presencia de procesos de modelización matemática y la influencia del contexto de estos problemas en las propuestas de resolución de alumnos de Educación Secundaria. A partir de un análisis cualitativo de diferentes dimensiones de las propuestas recogidas (respuesta orientada a la pregunta, estrategias, éxito en la resolución), estudiamos la existencia de relaciones entre las estrategias propuestas por los alumnos y los contextos planteados en las situaciones de los enunciados de los problemas, y la modelización de las situaciones planteadas. De los datos recogidos en nuestro estudio se deduce que el contexto puede influir en las propuestas de resolución que hacen los alumnos. Concluimos que este tipo de problemas pueden ser utilizados para introducir la modelización en las aulas.