BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The development of the understanding of the concept of day andnight is studied in children from Barcelona and from the Karaja tribe in Brazil, of several ages. Different conceptions of this understanding are identified in the groups and compared with each other. The instruments used is a semi-structured interview, administered individually. A qualitative analysis of the answers to this interview identifiesfive conceptions in the Barcelona children andfive in the Karaja children, which are classified in four categories: (a) conceptions based on apparent perceptions, (b)conceptions that articulate data on the apparent perception with cultural knowledge, (c) conceptions that are misinterpretations o f cultural knowledge and (d) scientijic conceptions. The distribution of the frequency of the two groups in the different conceptions indicates that a development of this knowledge exists, and is age-related. Results of the cross-cultural comparison reveal that the conceptions are fairly homogeneous, which is explained by a process of common construction and by the access of bothgroups to a scientific explanation. The differences draw attention to the determination of the apparent perception in the initial construction of this knowledge.

[es] Se estudia el desarrollo del conocimiento del dia y la noche en niños de Barcelona e indigenas karajás (Brasil) de diferentes edades, se identifican las distintas concepciones sobre este conocimiento en ambos grupos de participantes y se comparan entre sí. El instrumento utilizado es una entrevista semiestructurada de aplicación individual. Un análisis cualitativo de las respuestas a esta entrevista permite identificar cincoconcepciones en los niños de Barcelona y cinco en los participantes karajás, que se clasifican en cuatro categorías: (a) concepciones basadas en la percepción aparente; (b) concepciones que articulan datos de la percepción aparente con conocimientos culturales; (e) concepciones que son interpretaciones erróneas de los conocimientos culturales y (d) concepción cientfica. La distribución de frecuencias de ambos grupos de participantes en las distintas concepciones indica que existe un desarrollo de este conocimiento relacionado con la edad. Los resultados de la comparacióntranscultural revelan bastante homogeneidad en las concepciones que se explica por un proceso de construcción común y por el acceso de ambos grupos de participantes a la explicación científca. Las diferencias afirman la determinación de la percepción aparente en la construcción inicial de este conocimiento.
[en] Notes on the VI International Meeting of Thesis writers and Researchers in matters related to Prison and Access to Educational Rights (EITICE). University of Rosario, Argentina, 14 and 15 September 2023.

[es] Notas sobre el VI Encuentro Internacional de Tesistas e Investigadores en Temáticas de Cárceles y Acceso a Derechos Educativos (EITICE). Universidad de Rosario, Argentina, 14 y 15 de septiembre de 2023
[en] This paper studies the port-city relationship taking as parameters the port activity and the location on port-related businesses in the urban, especially on the waterfront. To do that we differentiated between hard activities (directly related to the Port) and soft (indirectly related). This has been applied to the Atlantic port of Las Palmas de Gran Canaria (Spain). Results show how the population, the number of active enterprises and foreign direct investment improves as does the port activity itself.

[es] En este trabajo se estudia la relación puerto-ciudad tomando como parámetros la actividad portuaria y la ubicación de las empresas relacionadas con el puerto en la trama urbana, especialmente en el frente marítimo. Para ello se han seleccionado como indicadores la clasificación entre actividades hard (directamente relacionadas con el Puerto) y soft (indirectamente relacionadas). Aplicado al caso del puerto atlántico de Las Palmas de Gran Canaria (España), los resultados muestran cómo la población, el número de empresas activas y la inversión extranjera directa mejoran conforme lo hace la propia actividad portuaria.
[en] The Norwegian government has made an agreement with Juan Manuel Santos, the former Colombian president, to give Colombia USD $48 million yearly in order to reduce deforestation. This forms part of a greater support effort by Norway to countries in the South to halt climate change, through the Norwegian International Climate and Forest Initiative (NICFI) instituted after the Paris Agreement in 2015. The way in which efforts to reduce deforestation have been implemented has, however, been met with criticism. For instance, Colombia ratified the Paris Agreement to reach zero net deforestation by -2020. Nonetheless, in 2016, deforestation in the Amazon rainforest increased by 44%. While Norway, through this investment in the forest, gives the appearance of being a climate concerned country, it also continues oil extraction. Norway thus exhibits double standards as it aims to maintain its position as an important producer of offshore oil and gas extraction, while pushing the problem of climate change onto the countries in the South. In this way, Norway is able to comply with the Paris Agreement requirements for reduction of CO2 emissions. This article examines the successes and failures of the Norwegian rainforest protection efforts in the case of Colombia, assessing the governance of the deforestation policies from the perspective of green Southern criminology and incorporating a critique of the neo-colonialist means of environmental protection established by the North.

[es] El gobierno noruego firmó un acuerdo con Juan Manuel Santos, ex presidente de Colombia, para otorgarle a este país USD $48 millones anuales para reducir la deforestación. Este acuerdo forma parte de un esfuerzo mayor de Noruega para apoyar a los países del sur que busca detener el cambio climático, a través de la Iniciativa Internacional de Clima y Bosques de Noruega (NICFI, por sus siglas en inglés: Norwegian International Climate and Forest Initiative) instituida después del Acuerdo de París en 2015. La manera en que se han implementado los esfuerzos para reducir la deforestación ha sido recibida con críticas. Por ejemplo, Colombia ratificó el Acuerdo de París para llegar a deforestación neta cero en 2020. No obstante, en 2016 la deforestación en la selva amazónica aumentó en un 44%. Mientras Noruega, a través de esta inversión en el bosque, parece ser un país preocupado por el clima, también continúa realizando extracción de petróleo. Noruega, por lo tanto, exhibe estándares dobles ya que apunta a mantener su posición como un importante productor de extracción de petróleo y gas en alta mar, al tiempo que impulsa el problema del cambio climático a los países del sur. De esta manera, Noruega parece cumplir con los requisitos del Acuerdo de París para la reducción de las emisiones de CO2. Este artículo examina los éxitos y fracasos de los esfuerzos noruegos de protección de los bosques tropicales en el caso de Colombia, evaluando la gobernanza de las políticas de deforestación desde la perspectiva de la criminología verde del sur, e incorporando una crítica a los medios neocolonialistas de protección ambiental establecidos por el norte.
[en] This article presents the characteristics, the procedure and the practical utility of qualitative data analysis in the research process. It is a hugely complex task to "make sense" to very rich and dense data meanings in qualitative studies. The paper describes how to implement a software tool, the ATLAS.ti, in this analytical procedure for more systematic and better exploitation and optimization of the results. We opt for a methodological approach and guideline for the autonomous development of common data analysis tasks, such as coding and categorization, building semantic networks for theoretical generation outputs and obtaining partial results to be reflected in research reports.

[es] Este artículo presenta las características, el procedimiento y la utilidad práctica del análisis de datos cualitativos en el proceso de investigación. Se trata de una tarea enormemente compleja para "dar sentido" a datos muy ricos y densos de significados en los estudios de carácter cualitativo. El trabajo describe cómo aplicar una herramienta informática, el ATLAS.ti, a este procedimiento analítico para su mayor sistematicidad, así como la mejor explotación y optimización de los resultados obtenidos. Se opta por un enfoque metodológico y con valor orientativo sobre el desarrollo autónomo de las tareas comunes del análisis de datos, como son la codificación y la categorización, la construcción de redes semánticas para la generación teórica, y la obtención de resultados parciales para plasmar en los informes de investigación.
[en] The history of the electric company Mengemor during the Spanish Civil War (1936-1939) is interesting in that it was one of the main electric companies in Spain, and its management and installations were divided during the conflict, and a large part of these were on the front line. For each side in the conflict (the republicans and the nationalists) the following will be analyzed: how they were managed and by whom, the state of the installations, how they were repaired, and the electricity which was produced. In general, production grew in both zones. This can be explained by good management and the scarce damage inflicted on the installations.

[es] La historia de la Compañía Eléctrica Mengemor durante la Guerra Civil Española (1936-1939) es interesante, ya que era una de las grandes eléctricas del país, y su dirección e instalaciones quedaron divididas hasta el final de la contienda, y buena parte de las mismas en el frente de batalla. Para cada bando (el republicano y el nacional) analizaré: quiénes y cómo la dirigieron, el estado de las instalaciones, cómo se repararon y la electricidad producida. En general, ésta creció en ambas zonas, gracias a la gestión realizada y los escasos daños sufridos.
[en] This research examines the relation between depressive syrnptomatology and cognitive distortions, on the basis of a range of variables. The sample comprised 1,288 young people (683 males and 605 females aged between 12 and 17. The results revealed a solid positive relation between depressive symptomatology and cognitive biases, with lower self-esteemand somatic syrnptoms. The depressive symptomatology rises gradually with age, as do cognitive biases, which are particularly significant at age thirteen. The increase in the cognitive capacities of the young is related to the appearance of cognitive distortions. The cognitive biases predicted depression syrnptomatology. The most,frequent cognitive biases are emotional reasoning, absolutism and catastrophizing. At the beginning of adolescence, absolutism and maximization are prominent, whereas in later years two types of inferences and ernotional reasoning appear. Womenshow more depressive syrnptomatology and cognitive biases, and tend to be more ernotional and to dramatize; however, men are characterized by the presence of ccmustu. Finally, all kinds of distortion characterize the subjects with significant scores in depressions and those considered at the risk of mood disorder.

[es] Este trabajo trata de comprobar la relación entre la sintomatología depresiva y las distorsiones cognitivas en 1.288 jóvenes (683 varones y 605 mujeres), de 12 a 17 años en función de diversas variables. Los resultados indican una sólida relación positiva entre las distorsiones cognitivas y la sintornatología depresiva, principalrnente con la baja autoestima y los síntomas somáticos. La sintomatología depresiva experimenta un aumento paulatino con los años, similar a lo que sucede con los errores cognitivos, siendo especialmente signijicativo el momento evolutivo de los 13años. El incremento de las capacidades cognitivas en los jóvenes se relaciona con la aparición de distorsiones cognitivas, resultando predictivas de los síntomas de depresidn. Los sesgos cognitivos más frecuentes son elrazonamiento emocional, el absolutismo y el tremendismo. En una fase inicial de la adolescencia destacan el absolutismo y la maximización, mientras que en las edades más altas aparecen dos tipos de inferencias y el razonamiento emocional. Las mujeres presentan más sintomatología depresiva y distorsiones cognitivas, tendiendo a ser más emocionales y dramatizar, mientras los varones se caracterizan por la exigencia. Finalmente, todas las distorsiones estudiadas caracterizan a los sujetos con puntuaciones significativas en depresión y los considerados en riesgo para un trastorno del estado de ánimo.
[en] Attitudes towards research are understood as a cognitive, persistent and acquired organization of beliefs, feelings and predispositions to action, product of experience, values and perceptions about scientific research, which is important because it is associated with progress in all areas of life, society and the economy. Therefore, the aim of this work was to provide evidence of the validity and reliability of the Attitudes Towards Research Scale-Revised (ATRS-R) in a sample of Peruvian undergraduate university students. A total of 666 students (74.9% women) between 19 and 55 years old (M = 23.086) participated. The ATRS-R and the Research Self-Efficacy Scale were used. The results indicate that the ATRS-R shows evidence of content validity. At a structural level, it is a one-dimensional measure, with adequate score and construct reliability, and is directly associated with research self-efficacy. It is concluded that this brief-version of ATRS-R presents adequate psychometric properties.

[es] Las actitudes hacia la investigación se entienden como una organización cognitiva, persistente y adquirida de creencias, sentimientos y predisposiciones a la acción, producto de la experiencia, de valores y percepciones acerca de la investigación científica, la cual es importante porque se asocia con los avances en todos los ámbitos de la vida, la sociedad y la economía. Entonces, el objetivo de este trabajo fue brindar las evidencias de validez y confiabilidad de la Escala de Actitudes hacia la Investigación-Revisada (EAI-R) en una muestra de estudiantes universitarios peruanos de pregrado. Participaron 666 estudiantes (74.9% mujeres) entre 19 y 55 años de edad (Medad = 23.086). Se utilizaron the EAI-R y la Escala de Autoeficacia para Investigar. Los resultados indican que la EAI-R presenta evidencias de validez de contenido, a nivel estructural es una medida unidimensional, con adecuada confiabilidad de las puntuaciones y del constructo, y se asocia directamente con la autoeficacia para investigar. Se concluye que esta versión breve de la EAI-R presenta adecuadas propiedades psicométricas.
[en] Jesuits overseas: Creoles and Peninsulars face-to-face in New Spain (1572-1620)In this article, I analyze the coexistence and confrontation between Creole and Peninsular Jesuits in the province of Mexico, which took place at the end of the 16th century and the beginning of the 17th century. My research focuses on three members of the Society of Jesus: two born in Spain (Antonio Rubio and Nicolás de Arnaya) and one born in New Spain (Juan de Tovar). I will demonstrate how tensions within the religious order – beyond the confrontations between American and European-born Jesuits for access to positions of power – developed around the new hierarchical dynamics of the colonial society. This led to clashes of interests among their members, even within their own social group.

[es] El presente artículo propone analizar, desde la historia social, la convivencia y los enfrentamientos entre los jesuitas criollos y los peninsulares de la provincia de México a finales del siglo xvi y principios del xvii, a partir de la figura de tres miembros de la Compañía de Jesús: dos nacidos en España (Antonio Rubio y Nicolás de Arnaya) y uno nacido en la Nueva España (Juan de Tovar). El propósito del texto es demostrar cómo las tensiones en el interior de la orden religiosa, más allá de las confrontaciones entre americanos y europeos por el acceso a puestos de poder, giraron en torno a las nuevas dinámicas jerárquicas de la sociedad virreinal, lo cual ocasionó hostilidades entre los miembros de la Compañía de Jesús, incluso dentro de su propio grupo social.
[en] Community tourism has evolved in a dizzying way, generating expectations in tourists who have shown interest in practicing a different kind of tourism, which involves coexistence with nature, with residents, and even developing cultural and social exchanges.&nbsp; This research sought to identify the forms of community organization and learn about the management processes of the ecotourism center from the Santa Cruz community located in Palenque, Chiapas. Such a Community in charge of the Yaxal Juk-Pik Ecotourism Center.&nbsp;&nbsp;This research aimed to define how this community has been able to cope with the challenge of receiving national and international tourists; notwithstanding the fact of not having adequate academic preparation, lack of organizational instruments, and lack of infrastructure; whereas such factors are commonly pointed out as lead factors to generate adverse scenarios to face the goal of offering tourist services. The results show that despite these shortcomings, the committee members of this ecotourism center have overcome various obstacles that keep them in a position of improvement in their tourist work. Categories of study were generated such as rural tourism or ecotourism, the social aspect, and the environmental economic aspect; a thorough qualitative analysis was carried out using the Atlas. TI, which identifies aspectssuch as collective management and economic growth, community organization and collective participation; meaning that the conditions are given so that this community can continue to offer this alternative of rural tourism.

[es] El turismo comunitario, ha evolucionado de manera vertiginosa, generando expectativas en los turistas quienes han mostrado interés en practicar un turismo diferente, de convivencia con la naturaleza, con residentes e incluso desarrollando intercambios de tipo cultural y social. Esta investigación buscó identificar las formas de organización comunitaria y conocer los procesos de gestión del centro ecoturístico Yaxal Juk-Pik, de la comunidad Santa Cruz en Palenque, Chiapas. Se intentó definir como es que esta comunidad ha podido sobrellevar el reto de recibir a turistas nacionales e internacionales sin contar con la preparaciónacadémica adecuada, carecer de instrumentos organizacionales, falta de infraestructura, factores que generan escenarios adversos para hacer frente al reto de ofrecer servicios turísticos. Los resultados muestran que ante dichas carencias, los integrantes del comité del centro ecoturístico, han sorteado obstáculos que los mantienen en posición de mejora en sulabor turística. Se generaron categorías de estudio como el turismo rural, el aspecto social, el económico y ambiental; se realizó el análisis usando Atlas. Ti, identificándose aspectos como la gestión colectiva y el crecimiento económico, la organización comunitaria y la participación colectiva; significa que las condiciones están dadas para que esta comunidad pueda seguir ofreciendo esta alternativa de turismo rural.
[en] This article, based on several research and teaching innovation projects in which both signing authors are involved, presents the creation of observation protocols to validate innovative teaching practices in the eld of literary research. The process of elaborating a protocol for the analysis of literary tours is presented in a series of differentiated moments: the creation of literary tours aimed at different educational levels, the reflections on the evaluations of the students who took part in the literary tours and the results of the protocol validation pilot test. A review of the literature in the field shows that, despite the fact that multiple proposals and experiences have been presented for the use of this educational resource, the literary tours are yet to be approached from a literary education perspective. The interest of this article lies in the contribution of an analysis tool that provides a path from teaching innovation to research in the field of literary education.

[es] Este artículo, que nace de varias actividades de investigación y de innovación docente en las que han participado sus autores, se sitúa en el ámbito de la investigación en didáctica de la literatura, concretamente, en la creación de protocolos de observación para validar prácticas docentes innovadoras. Se presenta el procesode elaboración de un protocolo de análisis de rutas literarias en una secuencia de momentos diferenciados: la producción de rutas dirigidas a varios ciclos educativos, las reflexiones a partir de las valoraciones del alumnado participante y los resultados de la prueba piloto de validación del protocolo.A partir de la consulta bibliográfica sobre rutas literarias didácticas, hemos podido constatar que, hasta la actualidad, se han presentado múltiples propuestas y experiencias de uso de este recurso educativo, pero se ha evidenciado que no ha habido un acercamiento a él desde la óptica de la investigación en educación literaria. Por consiguiente, consideramos que el interés de este artículo radica en la aportación de un instrumento de trabajo que permite avanzar desde la innovación docente hasta la investigación en la didáctica de la literatura.
[en] This article contains the guidelines of a teaching unit (TU), which was applied to a group of third year students by a future specialist physical education instructor during her internship period. The TU is centered in the basic competences context and its origin is the interdisciplinary proposal that popular and traditional games offer. The objectives are specified in the curricular prescription of the basic motor skills and the conditional capabilities. The methodology used has been developed from a constructivist proposal, allowing students the self-management of contents, the cession of autonomy for them to develop the session, and the responsibility of sharing the evaluation. The TU focuses the teaching attention on exploring personal reflections and interpersonal relationships, such as empathy, sharing, or resilience. As a conclusion, the critical analysis on the application of the TU and the resulting teaching experience are presented.

[es] El artículo expone el resumen de una unidad didáctica (UD) que una futura maestra especialista en Educación Física aplicó, durante su periodo de prácticas, a un grupo de alumnos de tercero de primaria. La UD se centra en el marco de las competencias básicas y parte de la propuesta de interdisciplinariedad que ofrecen los juegos populares y tradicionales. Los objetivos se han concretado en la prescripción curricular de las habilidades motrices básicas y las capacidades condicionales. La metodología utilizada se ha desarrollado a partir de una propuesta constructivista, que facilita a los alumnos la autogestión de los contenidos, la cesión de autonomía para desarrollar la sesión y la responsabilidad de compartir la evaluación. La UD fija la atención docente en explorar las reflexiones de construcción personal y de habilidades sociales, que actualmente se distancian y pierden significado en las relaciones interpersonales como la empatía, el saber compartir o la resiliencia. Como conclusión se presenta el análisis crítico de aplicación de la UD y la experiencia docente vivida.