BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] La subtitulació per a persones sordes (SPS) és una modalitat de traducció audiovisual que té com a objectiu transformar la informació sonora en text escrit per fer accessible el producte a persones sordes o amb discapacitat auditiva. Aquest treball tracta la SPS i la seva convergència amb la traducció de textos en vers dins de productes audiovisuals amb l'objectiu de proposar un procediment per traduir i fer accessibles aquest tipus de textos sense que perdin el sentit i significat de les seves característiques formals dins el context en què es troben. Primer de tot s'ofereix una base teòrica sobre la SPS i la traducció de textos en vers tant dins com fora de l'àmbit audiovisual. Tot seguit, es presenta una proposta del procés òptim per traduir textos en vers en productes audiovisuals amb l'objectiu de fer-los accessibles per a un públic sord o amb discapacitat auditiva. S'exemplifica amb la traducció i subtitulació d'escenes de dos productes audiovisuals diferents i l'anàlisi dels reptes que comporten. A partir d'aquesta anàlisi, es posa de manifest que les pautes existents sobre la SPS no tenen en compte la traducció de textos en vers, que s'han de tractar respectant la seva naturalesa intrínseca abans d'incorporar-los al producte audiovisual.

[en] Subtitling for the deaf or hard of hearing (SDH) is a modality of audiovisual translation that consists of transferring acoustic information into written text to make the product accessible to a deaf or hard of hearing audience. This paper covers the intersection of SDH and poetry translation in audiovisual products, and it proposes a procedure that aims to keep the sense and meaning of the formal characteristics of poetry in the contexts in which they are found when translating and making them accessible. First, a theoretical background is provided about SDH and the translation of poetry within or outside of audiovisual contexts. Then, a proposal of the optimal process for translating poetry in audiovisual products to make them accessible for a deaf or hard of hearing audience is given. It is illustrated with the translation and subtitling of select scenes from different audiovisual works, accompanied by an analysis of the challenges that it entails. Based on this, the paper reveals a gap in the current SDH guidelines regarding the translation of poetry, which needs to be addressed respecting its intrinsic qualities before its integration in the audiovisual product.
[ca] Desenvolupament d'un projecte emprenedor per crear una plataforma online on oferir mapes històrics amb una forma innovadora de presentació de la informació. L'objectiu és l'adaptació dels mapes històrics a la creixent transformació digital del sistema educatiu espanyol.

[en] Development of an entrepreneurial project to create an online platform to provide historical maps with an innovative way of presenting information. The objective is the adaptation of historical maps to the growing digital transformation of the Spanish educational system.
[ca] La web 2.0 ha facilitat l'entrada dels consumidors a la participació en la creació i la millora de productes de consum. Les pròpies empreses han anat desenvolupant diferents eines a partir de les quals han aconseguit col·laborar amb el consumidor potencial. /nA partir d'aquestes noves eines poden recol·lectar i interactuar amb els seus usuaris i consumidors. Les organitzacions tenen la possibilitat de saber que és el que realment necessiten els seus clients, com aconseguir-ho i fer-ho de manera conjunta amb el consumidor.

[en] Web 2.0 has facilitated the entrance of consumer participation in the creation and improvement of new consumer products. Companies themselves have developed different tools from which have managed to work with their potential consumer./nFrom these tools, they can collect and interact with their users and consumers. From this new trend, organizations have the ability to know what the costumer really needs, how to get it and do it together with the consumer.
[ca] Considerada una de les quatre grans novel·les clàssiques a la Xina, Hong Lou Meng (HLM) és una fita de la literatura clàssica xinesa. Aquesta recerca es basa en un enfocament multilingüe per comparar la versió anglesa de Yang i Yang, la versió espanyola de Lauer i la versió espanyola de Zhao i García Sánchez. Se centra en la traducció del culturemes ecològics en la poesia de HLM i té l'objectiu de confirmar i explicar la interrelació entre els textos meta (TT), així com identificar les lleis de la traducció cultural a la poesia clàssica xinesa. S'estableix un corpus trilingüe per identificar i classificar els culturemes i les tècniques de traducció des d'una perspectiva quantitativa, que després s'ha complementat amb una anàlisi qualitativa per tal de reconstruir el procés de les traduccions.. Les similituds i discrepàncies entre els textos meta són el resultat d'una interacció complexa de múltiples restriccions tant dins com fora dels sistemes literaris. Els mecenatges, els modes de traducció i la subjectivitat dels traductors són els factors més influents. L'anàlisi diacrònica de les traduccions del TT1 al TT3 ha revelat un impacte creixent dels traductors en la negociació i formulació de mètodes i tècniques de traducció, i així s'ha creat un paradigma compromès que atorga més valor a l'acceptabilitat de la traducció alhora que preserva els trets de la cultura original.

[en] As one of the Four Great Classical Novels in China, Hong Lou Meng (HLM) marks the summit of classical Chinese literature. The present research proposes a multilingual approach by bringing into comparison the English version of Yang & Yang, the Spanish version of Láuer, and the Spanish version of Zhao & García Sánchez. It focuses on the translation of ecological culturemes in HLM poetry with the objectives to verify and explain the inter-relationships between the target texts (TTs), and identify laws of cultureme translation in classical Chinese poetry. Within the research, a trilingual corpus is established to identify and classify the culturemes and translation techniques based on a quantitative analysis, which is then complemented by a qualitative analysis to reconstruct the translators' decision-making process. The similarities and discrepancies between the TTs have resulted from a complex interaction of multiple constraints both inside and outside the literary systems. Patronages, translation modes and policies, and translators' subjectivity are the most influential factors. The diachronic analysis of the translations from TT1 to TT3 has revealed the increasing impact of translators in negotiating and formulating translation methods and techniques, and creating a compromising paradigm that grants more value to the translation's acceptability while preserving the cultural otherness.
[ca] Les rondalles són narracions que s'han transmès oralment de generació en generació. Antoni M. Alcover va recollir de la veu del poble les rondalles que li contaven de petit i les va recopilar a l'Aplec de Rondalles Mallorquines d'En Jordi des Racó. Aquestes històries, dirigides tant a adults com a infants, estan farcides de llenguatge arcaic, de lèxic i d'expressions que avui s'empren poc i hi apareixen molts costums mallorquins que no queden del tot clars. Aquestes dificultats fan que llegir rondalles sigui cada vegada més complicat, i queden restringides al lector que disposa del bagatge cultural necessari per entendre-les. Aquest treball farà una aproximació tant teòrica com pràctica de les rondalles. Primer, contextualitzarem vida i obra d'Alcover, les rondalles i les traduccions que se n'han fet. L'objectiu és traduir al castellà un parell de rondalles de l'Aplec: Sa titina i sa geneta i Mestre Jaume Figuereta. Posteriorment, analitzarem les dificultats, classificades en categories diferents i veurem com les hem resolt. Arribarem a la conclusió que totes les rondalles són traduïbles, i que traduir és la millor manera de fer arribar a més lectors la relíquia literària que són les rondalles mallorquines, i així intentar que perdurin.

[en] Folk-tales are stories that have been passed down orally from generation to generation. Antoni M. Alcover collected from the voice of the people the rondalles that were recounted to him as a child and compiled them in the Aplec de Rondalles Mallorquines d'En Jordi des Racó. These stories, which are addressed at both adults and children, are filled with archaic language, lexicon and expressions that are rarely used today, and there are many Majorcan customs that become unclear to the modern reader. These difficulties increasingly complicate reading rondalles, and they become restricted to the reader who has the cultural background that is required in order to understand them. This paper will take a theoretical and practical approach to folk-tales. First, we will contextualise Alcover's life and work, the rondalles and the existing translations. The aim is to translate into Spanish two rondalles from the Aplec: Sa titina i sa geneta and Mestre Jaume Figuereta. Subsequently, we will analyse the difficulties, which are classified into different categories, and we will see how we have resolved them. We will come to the conclusion that all the rondalles are translatable and that translation is the best way to bring the literary relic that the Majorcan folk-tales are to more readers, and in this way, try to make them last.
[ca] L'humor és una part fonamental de la vida de les persones i, per tant, també és una part important de la comunicació. Les comèdies de situació reflecteixen com l'humor forma part de les interaccions interpersonals quotidianes, i la sèrie espanyola Los Serrano demostra com gran part d'aquest humor familiar és discriminatori amb algun grup social vulnerable, que sol estar format per dones, persones homosexuals o persones racialitzades. L'objectiu d'aquest treball és analitzar els missatges discriminatoris que transmet la sèrie a través de l'humor i de quina manera aquests poden influir en el públic i en la seva forma de pensar i interactuar en societat. Per dur a terme aquesta anàlisi i arribar a les conclusions desitjades, s'ha treballat a partir de tres capítols de la sèrie: se n'han seleccionat totes les escenes amb humor discriminatori i se n'ha fet un comentari, principalment lingüístic. A més, s'ha calculat el percentatge de minuts que ocupa aquest tipus d'humor en cada capítol i, finalment, a partir d'aquestes anàlisis, s'han extret les conclusions sobre la importància d'emetre o censurar certs missatges lingüístics a la televisió, sobretot quan estan camuflats en forma d'humor.

[en] Humour is an essential part of people's lives and, therefore, it is also an important part of communication. Situation comedies, show how humour is part of daily interpersonal interactions, and the Spanish series Los Serrano demonstrates how a big part of this quotidian humour discriminates some vulnerable social group, that is usually formed by women, homosexual people, or racialized people. This paper's objective is to analyse the discriminatory messages transmitted by this series through humour and how they can influence the target public's way of thinking and interacting in society. To carry this analysis on and reach the expected conclusions, the work is based on three chapters previously selected: all the scenes with discriminatory humour in them have been identified and a mostly linguistic analysis has been done. Moreover, the percentage of minutes they occupy in every chapter has been calculated and, finally, based on these analysis, conclusions were made about the importance of broadcasting or censoring certain messages on television, especially when they are disguised under the shape of jokes and humour.
[ca] L'espanyol és una de les llengües més parlades al món i és també la segona llengua amb més parlants nadius a nivell mundial. A causa de la seva gran extensió, és normal que l'espanyol tingui diferents varietats a cada país o continent. Per tant, en el present treball s'analitzen comparativament les diferències lingüístiques entre el doblatge a l'espanyol americà i peninsular de la pel·lícula Shrek 2, triada per tenir versions doblades a Mèxic i Espanya. L'objectiu és identificar les diferències més rellevants que justifiquen la realització de dos doblatges a l'espanyol i determinar si el públic llatinoamericà comprèn completament el doblatge mexicà. Per a l'estudi s'han investigat les característiques més importants de l'espanyol peninsular i de l'espanyol americà en fonts bibliogràfiques, classificant-les segons els aspectes de la fonètica, la morfologia i el lèxic. L'anàlisi ha demostrat que els aspectes morfosintàctics i lèxics mostren les diferències més grans, encara que en la morfologia estrictament no s'aprecien grans problemes per comprendre la pel·lícula. Es conclou que en els aspectes lèxics hi ha molts factors culturals que sí que podrien obstaculitzar la comprensió del públic espanyol o llatinoamericà en aquesta pel·lícula.

[en] Spanish is one of the most widely spoken languages in the world and is also the second language with the most native speakers worldwide. Due to its great extension, it is normal for the Spanish language to have different varieties in each country or continent. Therefore, this paper comparatively analyzes the linguistic differences between the American and Peninsular Spanish dubbing of the film Shrek 2, chosen for having dubbed versions in Mexico and Spain. The aim is to identify the most relevant differences that justify the production of two dubbings into Spanish and to determine whether the Latin American audience fully understands the Mexican dubbing. For the study, the most important characteristics of Peninsular Spanish and American Spanish have been investigated through bibliographic sources, classifying them according to phonetic, morphological, and lexical aspects. The analysis proved that morphosyntactic and lexical aspects exhibit the greatest differences, although from a strictly morphological perspective, there are no major problems in understanding the film. It is concluded that in lexical aspects, many cultural factors could indeed hinder the comprehension of the Spanish or Latin American audience in this film.
[ca] Aquesta tesi ofereix una descripció i una anàlisi sintàctica per a la coordinació i el "gapping" en coordinació conjuntiva en llengua de signes catalana (LSC), dins el marc generativista i minimista. Pel que fa a la coordinació, la categoria sintàctica que es proposa és "Coordination Phrase" (CoP) per a la coordinació conjuntiva, disjuntiva i adversativa. A l'estructura, ramificada a la dreta, els constituents de la conjunció són especificadors i complements de CoP. La derivació per a cada tipus de coordinació s'aplica a partir d'aquest model. Pel que fa al "gapping", mostra proprietats similars a l'el·lipsi de SV (VP-ellipsis), sobretot perquè pot aparèixer en subordinació. A més, la l'existència només d'un abast distribuït de la negació (¬A&¬B) i la presència de tòpic i focus contrastius mostra la necessitat de tenir una coordinació "àmplia" on els dos conjunts siguin CPs. En la derivació de "gapping", els arguments es mouen a TopP i FocP, seguits de l'eliminació del TP a PF, ambel tret [E] posicionat al nucli de FocP.

[en] This thesis gives a description and a syntactic analysis for coordination and gapping in conjunction in Catalan Sign Language (LSC) within the framework of Generative Grammar and Minimalism. Regarding coordination, Coordination Phrase (CoP) is proposed as the category for conjunctive, disjunctive and adversative coordination, assuming that the conjuncts are specifiers and complements of CoP in a right-branching coordination structure. The specific derivation for each types of coordination is then applied. As for gapping in conjunction, in LSC it shows similarities with VP-ellipsis, especially because it can appear also in subordination. Moreover, the availability of only distributed scope negation (¬A&¬B) and the presence of contrastive topic and contrastive focus require a large coordination structure, that is, CP coordination. In order to derive gapping, I propose movement of the arguments to TopP and FocP followed by the deletion of TP at PF, with [E] feature in the head of FocP.
[ca] L'homeòstasi de la cèl·lula T ha d'estar estrictament regulada per tal de garantir una correcta resposta immunitària i prevenir alhora qualsevol problema immunopatològic. Aquest correcte manteniment depèn, entre d'altres, de la interacció amb el complex MHC-TCR i de les senyals de diferents interleuquines. No obstant, hi ha altres factors intrínsecs que intervenen en la modulació de les funcions vitals de la cèl·lula T i que han d'estar també correctament integrats en tot el sistema per tal de garantir una correcta estabilitat genòmica i contribuir en el control de l'homeòstasi de la cèl·lula T. El present treball estableix el paper coordinat entre els enzims poli (ADP-ribosa) polimerasa-1 (PARP-1) i PARP-2 en el manteniment del nombre i la funció dels limfòcits T, tal i com es demostra amb el defecte en maduració i el descens en el número de cèl·lules CD4+ i CD8+ perifèriques que tenen els ratolins amb deleció de PARP-2 en un background PARP-1 deficient. A més a més, aquesta limfopènia està associada amb un increment del dany en el ADN i una concomitant mort cel·lular, que condueix al desenvolupament espontani de limfomes T molt agressius en els ratolins dobles deficients per PARP-1 i PARP-2. Els nostres resultats posen de manifest la importància de conèixer correctament el paper específic de les dues proteïnes en processos biològics rellevants, ja que podria tenir especial impacte en el desenvolupament i l'explotació dels inhibidors PARP.

[en] T-cell homeostasis must be tightly regulated and maintained in order to guarantee appropriate immune responses and prevent immunopathology. This maintenance depends on MHC-TCR interaction and cytokine-mediated signals among others. However, cell intrinsic factors that modulate essential functions in T-cells must be also integrated to support genomic stability and contribute to the control of T-cell homeostasis. The present work establishes a coordinated role of poly (ADP-ribose) polymerase-1 (PARP-1) and PARP-2 in maintaining T-lymphocyte number and function, demonstrated by the defective thymocyte maturation and diminished numbers of peripheral CD4+ and CD8+ T cells in mice bearing a T-cell specific deletion of PARP-2 in a PARP-1-deficient background. Moreover, this T-cell lymphopenia is associated with an increased DNA-damage and concomitant cell death, leading to highly aggressive spontaneous T-cell lymphomas in PARP-1/PARP-2 double-deficient mice. Our findings highlight the importance of understanding the specific involvement of both proteins in key biological processes that could have an impact on the development and exploitation of PARP-inhibitors.
[ca] L'objecte d'estudi d'aquest treball és la traducció al castellà de la primera obra de Warsan Shire, Teaching My Mother How to Give Birth, publicada el 2011 per Flipped eye. La jove poeta somali de 30 anys s'ha convertit en una nova veu que, a través dels seus poemes, recolza el moviment feminista i l'apoderament de la dona negra. A més, vol denunciar les injustícies, les desigualtats i el sexisme que tenen lloc en moltes cultures del món actual. A part de la traducció al castellà, el treball inclou una anàlisi detallada de cada un dels poemes escollits per a la traducció. Per poder obtenir resultats satisfactoris, la traducció havia de transmetre al lector espanyol totes les referències del món islàmic i de la situació d'alguns països de l'est d'Àfrica. Per aquesta raó, l'anàlisi desglossa totes les referències culturals, religioses i geogràfiques que poden detectar-se i que tenen una funció rellevant en la comprensió de l'obra de Shire.

[en] This paper provides a Spanish translation of Warsan Shire's first work Teaching My Mother How to Give Birth published in 2011 by Flipped eye. The 30-year-old Somali poet has recently become a new voice for feminism and black women empowerment. In addition, she wants her work to condemn the unjust, unequal and sexist practices that are taking place in some of the world's cultures nowadays. Besides the Spanish translation, this paper contains a detailed analysis on each of the poems I chose to translate. In order to obtain a satisfactory result, the translation had to provide the Spanish reader all these references about the Islamic world and the African conflicts. For this reason, the analysis includes all the cultural, religious and geographic references that can be spotted and that have a meaningful function on the full comprehension of Shire's work.
[ca] Aquest treball pretén oferir pautes per traduir l'argot LGBTIQ+ al català per a veus superposades, utilitzant com a text font el xou nord-americà RuPaul's Drag Race. Amb el col·loquialisme i l'humor com a fils conductors, aquest xou mostra l'argot de la comunitat LGBTIQ+ en anglès mitjançant jocs de paraules, noms insultants, rimes i referències culturals, entre d'altres. La fraseologia de l'espectacle també ha tingut un impacte rellevant en l'argot del col·lectiu. Les cultures drag i LGBTIQ+ són complexes, també adrecen temes delicats que s'han de tractar amb precisió, inclusió i respecte. D'altra banda, la comunitat catalana, gairebé sense referències LGBTIQ+ o drag a la televisió, manifesta la necessitat de mostrar aquest tipus de realitats. La manca de representació als mitjans té com a conseqüència la manca visibilització, poder i cultura en català. Així, es realitzarà una comparació, analitzant les veus superposades i els subtítols de Netflix en castellà i es proposarà una solució alternativa en català per a un seguit de termes interessants des del punt de vista de la traducció. Per això, l'ús de l'argot LGBTIQ+ existent en català és clau per poder respectar les connotacions identitàries de l'original.

[en] This essay is aimed to provide guidelines to translate the LGBTIQ+ jargon into Catalan for voice-over, using the north-American show RuPaul's Drag Race as a source text. With colloquialism and humour as unifying threads, this show displays the LGBTIQ+ community jargon by using puns, insulting names, rhymes, and cultural references, among others. The show's famous phraseology has also had a relevant impact on the community jargon. Drag and LGBTIQ+ cultures are complex, they also deal with sensitive topics that need to be addressed with accuracy, inclusion, and respect. On the other hand, the Catalan community, with almost no LGBTIQ + or drag references on television, exhibits the need to showcase this type of reality. The lack of representation in the media results in a lack of visibility, power, and culture in Catalan. Thus, a comparison will be made, analysing the voice-overs and subtitles of Netflix in Spanish and an alternative solution will be proposed in Catalan for a series of interesting terms from the point of view of translation. To do so, the use of existing LGBTIQ+ jargon in Catalan is key to being able to respect the identity connotations of the original.