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[en] The right to good Administration, is being coined from the Doctrine and Jurisprudence and encouraged by the Governance, as a real need to demand citizenship not only the situation of economic crisis, but by the failure of the guiding principles and values our public institutions, also in health. The situations of impunity fragrant actions-activities of many public servants and mismanagement (arbitrariness, corruption, cuts and health services access?) always contrary to the broad concept of Lex Artis professional,?innovative active current in order, to value the obligations of the upright in the public, all public servants of the defaulting government, establishing a pattern that must necessarily pass through the general interest service oriented as the supreme principle, together with the correction of poor performance transparent, the motivation for their actions meager and insufficient participation from the observance of the principles already declared as of right and not as mere prerogative. The relevance and timeliness of the subject, let us add that all figure to develop this pattern, dusting principles from the requirement of a good public health authority, to the great task of facilitating its incorporation into public life and effectively, as expeditiously possible.

[es] El derecho a la buena Administraci?n est? siendo acu?ado desde la Doctrina y la Jurisprudencia y propiciado desde la Gobernanza, como una necesidad real demandada por la ciudadan?a ante la situaci?n de crisis no solo econ?mica, sino, por la inobservancia de los principios y valores rectores de nuestras Instituciones P?blicas, tambi?n en el ?mbito sanitario. Las situaciones de flagrante impunidad de actuaciones-actividades de muchos de los servidores p?blicos y la mala Administraci?n (arbitrariedad, corrupci?n, recortes de?/nacceso y prestaciones sanitarias?), siempre contraria al concepto extenso de Lex Artis profesional, activan una corriente innovadora con el fin de poner en valor las obligaciones que conlleva el recto proceder p?blico de todos los agentes de las Administraciones p?blicas incumplidores, debiendo establecer un patr?n que pase necesariamente por el inter?s general con vocaci?n de servicio como principio supremo, junto a la subsanaci?n de la actuaci?n escasamente transparente, la exigua motivaci?n de sus actos y la insuficiente participaci?n, desde la observancia de los principios ya declarados como de derecho y no como simple prerrogativa. La relevancia y oportunidad del tema se cifra en que todos sumemos en elaborar este patr?n, desempolvando principios b?sicos desde la exigencia de una buena Administraci?n P?blica Sanitaria, con la magna tarea de facilitar su incorporaci?n a la vida p?blica y de manera efectiva lo m?s prontamente posible.
[en] People with intellectual and developmental disabilities (IDD) supported by guardianship organizations are a unique group within the IDD population. For this reason, the Spanish Association of Guardianship Foundations (AEFT) aim to find out about their experience during the COVID-19 pandemic, especially during lockdown. An observational, cross-sectional, descriptive and analytical study was carried out through the application of an ad hoc questionnaire in which 380 people supported by entities associated with the AEFT participated. The results indicate that 9 % had a positive diagnosis by PCR test, 24 % were completely isolated, 16 % experienced behavioral alterations and 12 % mental health problems. There was also a clear disadvantage for those living in residential care homes scoring overall two points lower compared to those living independently. Significant differences were found when breaking down by factors after a statistical comparison of subjects living in residential care home vs independent homes. These differences had a negative impact in information, communication and contact and, above all, community living for people living in residential care homes. On the contrary the effect on health was positive in favour of the residential care homes. Overall, it is concluded the need to continue promoting people's autonomy and the transition towards a more inclusive housing model that seeks the full enjoyment of article 19 of the Convention.

[es] Las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo (DID) apoyadas por entidades tutelares constituyen un grupo singular dentro de la poblaci?n con DID. De ah? que la Asociaci?n Espa?ola de Fundaciones Tutelares (AEFT) se haya propuesto conocer su experiencia durante la pandemia de la COVID-19, especialmente durante el confinamiento. Se ha llevado a cabo un estudio observacional, transversal, descriptivo y anal?tico mediante la aplicaci?n de un cuestionario ad hoc en el que han participado 380 personas apoyadas por entidades asociadas a la AEFT. Los resultados indican que el 9 %tuvo un diagn?stico positivo por prueba PCR, el 24 % estuvo completamente aislado, un 16 % experiment? alteraciones de conducta y un 12 % de salud mental. Asimismo, se constat? la clara desventaja de quienes viven en centros residenciales con puntuaciones globales dos puntos por debajo de quienes viven de manera independiente. Analizado por factores, en una comparaci?n de personas que viven en residencias frente a aquellos que viven independientemente, se encontraron diferencias significativas. Estas tuvieron un impacto negativo en lo relativo a la informaci?n, la comunicaci?n y contacto y, sobre todo, en la vida en comunidad para aquellas personas viviendo en centros residenciales. El estudio muestra, sin embargo, un efecto positivo en salud a favor de las residencias. Con todo, se concluye que es necesario seguir promoviendo la autonom?a de las personas y la transici?n hacia un modelo habitacional m?s inclusivo que procure el pleno disfrute del art?culo 19 de la Convenci?n.
[en] The text analyzes the impact of economic growth and its relationship with trust in political institutions between the public and parliamentary elites in 12 countries, using data from the Latin American Public Opinion Project (LAPOP) and interviews with legislators Parliamentary Elites Project in Latin America. The text discusses the new economic institutionalism hypothesis, which holds that economic growth increased confidence in the institutions. It also considers that this hypothesis can not be confirmed yet, and that future studies may consider more variables such as trust in political parties or armed forces

[es] El texto analiza el impacto del crecimiento econ?mico y su relaci?n con la confianza en las instituciones pol?ticas entre la ciudadan?a y las ?lites parlamentarias en 12 pa?ses. Su referente son los datos de Bar?metro de las Am?ricas del Proyecto de Opini?n p?blica de Am?rica Latina (LAPOP) y las entrevistas a legisladores del Proyecto Elites Parlamentarias en Am?rica Latina. El texto discute con la hip?tesis del nuevo institucionalismo econ?mico, que sostiene que mayor crecimiento econ?mico m?s confianza en las instituciones. Considera que esta hip?tesis a?n no se puede confirmar, por lo que en posteriores estudios se pueden considerar m?s variables como la confianza en partidos pol?ticos o fuerzas armadas
[en] In 1927 was published the first translation of a work of Miguel de Unamuno in Czechoslovakia. Unamuno wrote the foreword for this edition, appears in the article and is seeking coincidences between his thinking and writers Czechs and the interest aroused in the country.

[es] En 1927 se public? la primera traducci?n de una obra de Miguel de Unamuno en Checoslovaquia. Unamuno hizo el pr?logo de esta edici?n, se transcribe en el art?culo y se buscan coincidencias entre su pensamiento y el de escritores checos y el inter?s que despierta en el pa?s.
[en] The study examines the characteristics of prehistoric batons, evaluates some previous speculations on their use and establishes a clear, practical and demonstrable determination of their purpose as an essential element of a hunting weapon. Specifically, the baton was used as a director through which the spear was passed, consequently projected by what has already been established as a spear thrower.

[es] Se examinan las caracter?sticas de los bastones prehist?ricos, valorando las especulaciones previas sobre su utilidad. Se establece mediante demostraci?n te?rica y pr?ctica su uso como elemento esencial de un arma de caza. Espec?ficamente, el bast?n se utilizar?a como un director a trav?s del cual pasaba la flecha que era impulsada por la lanzadera.
[en] The formula ?pro salute Hadriani? appears in some inscriptions on the Iberian Peninsula. This work wants to approach the analysis of these testimonies, scarce but significant, from a general perspective, that is, taking into account the known cases in the rest of the territories of the Empire to observe the similarities and differences they contain regarding the general panorama of the dedications for the health of this Prince.

[es] La f?rmula ?pro salute Hadriani? figura en algunas inscripciones de la pen?nsula ib?rica. Este trabajo quiere abordar el an?lisis de estos testimonios, escasos pero significativos, desde una perspectiva general, es decir, teniendo en cuenta los casos conocidos en el resto de los territorios del Imperio, para comprobar las similitudes y diferencias que contienen con respecto al panorama general de las dedicaciones por la salud de este pr?ncipe.
[en] Commercial movies are increasingly used as a teaching method in many college disciplines. In medicine they are an important resource to teach some aspects of medicine that will gain a considerable benefit of being illustrated using the cinematographic language. Doctor-patient relationship, ethics dilemmas, or professionalism are the most considered in commercial movies. In the present paper we deal with the interest in the field of pharmacology, whose knowledge is in the frontier of basic and clinical fields. We review the use of movies for improving the teaching of pharmacology and clinical pharmacology. Some movies are especially useful to this purpose such as Awakenings (1990), Lorenzo's oil (1992), The constant gardener (2005) and more recently Dallas Buyers Club (2013). Some recommendations for its optimal use in the teaching of pharmacology and clinical pharmacology are included.

[es] Las pel?culas comerciales se utilizan cada vez m?s como m?todo de ense?anza en muchas disciplinas universitarias. En medicina son un recurso importante para ense?ar algunos aspectos m?dicos al ser ilustrados usando el lenguaje cinematogr?fico. La relaci?n m?dico-paciente, los dilemas ?ticos o el profesionalismo son alguno de los temas m?s presentes en las pel?culas comerciales. En el presente manuscrito tratamos del inter?s del cine comercial en el campo de la farmacolog?a, cuyo conocimiento est? en la frontera de los campos b?sicos y cl?nicos. Revisamos el uso de pel?culas para mejorar la ense?anza y aprendizaje de la farmacolog?a y la farmacolog?a cl?nica. Por ello describimos algunas pel?culas que son especialmente ?tiles para este prop?sito, como Awakenings / Despertares de 1990, Lorenzo's oil / El aceite de Lorenzo de 1992, The constant gardener / El jardinero fiel de 2005 y m?s recientemente Dallas Buyers Club (2013). Se incluyen algunas recomendaciones para su uso ?ptimo en la ense?anza de farmacolog?a y farmacolog?a cl?nica.
[en] The article proposes a critical reflection on nowadays cultural globalization, underlying, particularly, the ?sad passions? it is connoted with and that characterize young people and adolescents, extinguishing their ability of projecting their future. In order to contrast this tendency, the author suggests a tight commitment by the educational professionals, through competences and meta-competences, plural knowledges and own ethics, in order to promote in the young generations a passionate will of growing trough knowledge, emotions and relationships in a frame of self and social empowerment.

[es] El art?culo propone una reflexi?n cr?tica sobre el contexto cultural, globalizado centr?ndose en particular en la "tristeza" que los caracterizan y s?lo caen pesadamente sobre los j?venes y adolescentes fuera de sus habilidades de dise?o. Para contrarrestar esta tendencia y abierto a la posibilidad de "pasiones alegres" se refiere a los esfuerzos de la profesi?n de educador, su ?tica y su capacidad de "resistencia?. En particular, se destaca la importancia de "la sabidur?a emocional" que mejora y enriquece la trama entre saber y de sentir y de alentar la fuerza en t?rminos subjetivos y sociales la promoci?n de la pasi?n para crecer y participar en las relaciones, pac?fica y rica en significado, con algo m?s.
[en] In 1991 the Spanish Teacher Training Schools initiated a new plan of studies which included the specialized training of prospective primary teachers of musical studies. Before that moment, the struggle for an official recognition of this subject within the school system had been a long one, with the consequence of keeping the Spanish educational system behind the advances of other countries. This new speciality is being taught at the Teacher Training School of Avila through the Department of Music, Art and Bodily Expression Education of the University of Salamanca - the same town where music education began in 1899. Since then, and until 1970, the year when teacher training gained full recognition as a University branch, successive plans and regulations have given both form and content to this subject in Teacher Education. This article aims to summarize the history of music in Teacher Education through a look at the different curricula, names of subjects, student body and faculty involved in this subject during this period.

[es] La creaci?n en nuestras Escuelas de Educaci?n de nuevas Especialidades, y muy en concreto la de Educaci?n Musical, data del a?o 1991. Hasta esta fecha, la M?sica ha recorrido un largo camino hasta figurar en el curr?culo escolar de la Educaci?n Primaria, con bastantes a?os de retraso respecto a otros pa?ses. En nuestra Universidad, es en la Escuela de Educaci?n de ?vila donde se imparte esta nueva especialidad, dependiente del Departamento de Did?ctica de la Expresi?n Musical, Pl?stica y Corporal, adscrito a Salamanca, y es en esta ciudad donde comenz? m?s tempranamente la impartici?n de esta materia en el a?ol899. Desde entonces, y hasta 1970 en que por fin las Escuelas Normales pasan a integrarse en la Universidad como Escuelas Universitarias del profesorado de E.G.B., una serie de planes oficiales de estudios han ido adjudicando a esta materia su contenido, denominaci?n e impartici?n en la carrera de Maestro. Del contenido de los planes oficiales de estudio, denominaciones, alumnado y profesorado que ha impartido esta materia en la Normal de Maestros de Salamanca en este periodo, trata el siguiente art?culo.
[en] This article focuses on contemporary Catalan Literature as well as on the patterns developed in its relationship with Romance Literatures of the Iberian Peninsula, always regarding the profile of each of them: State (CastilianSpanish), Minorized (Galician) and State-Foreign (Portuguese).

[es] En este art?culo se prestar? atenci?n a las letras catalanas contempor?neas y a los patrones desarrollados en sus relaciones con las literaturas rom?nicas de la Pen?nsula Ib?rica, teniendo en cuenta el perfil de cada una de ellas: estatal (castellana-espa?ola), minorizada (gallega) y estatal-extranjera (portuguesa).
[en] Traditionally, scandal has been associated with a negative situation for women in the Ancien R?gime. They were considered scandalous if they did not conform perfectly to the limits and models established for them. Even worse, they lost their honour ? both their own and their families'. However, there were exceptional situations, such as in cases of marital violence, in which scandal worked for the benefit of women. Mistreatment was accepted and even consented to by ecclesiastical and civil authorities, but always within certain limits. The main one was disproportion in what were understood as corrective actions by husbands towards their wives, especially when they involved publicity or resulted in a scandal that disrupted the coexistence and tranquillity of the neighbourhood. To analyse this, we have consulted documentation from the Real Chanciller?a of Valladolid, which has granted us with further insights into the ex officio intervention of justice officials, both in the first instance and on appeal. Thanks to this, we have been able to reconstruct how the justice system worked, how the women's honour was affected in eyes of their neighbours, and if the latter provided any support. More specifically, we have paid particular attention to whether the scandal led the husband to leave the house, thus bringing back pace to the house.

[es] Tradicionalmente el esc?ndalo se ha asociado con una situaci?n negativa para las mujeres del Antiguo R?gimen. Si no se ajustaban a la perfecci?n y a los l?mites y modelos establecidos para ellas eran consideradas como escandalosas. Peor a?n, perd?an la honra, la suya y la de su familia. Sin embargo, se dieron situaciones excepcionales, como el caso de la violencia marital, en las que el esc?ndalo actu? en beneficio de las mujeres. Los malos tratos fueron aceptados e, incluso, consentidos por las autoridades eclesi?sticas y civiles, pero siempre dentro de unos l?mites. El principal de todos ellos fue la desproporci?n en lo que se entend?a como correcci?n de los maridos hacia las mujeres, especialmente cuando esta incurr?a en una situaci?n de publicidad o esc?ndalo que alteraba la convivencia y la quietud del vecindario. Para analizar esta realidad se ha consultado la documentaci?n de la Real Chanciller?a de Valladolid, de lo que ha resultado un conocimiento sobre la intervenci?n de oficio de los tribunales de justicia, tanto en primera instancia como en apelaci?n. Gracias a ello, se ha observado c?mo actuaba la justicia, en qu? lugar quedaba la honra femenina dentro del vecindario, si hab?a apoyo por parte de los vecinos, etc. Pero, por encima de todo, si ese esc?ndalo supon?a un alejamiento del marido del hogar y, por lo tanto, la vuelta de la paz al entorno familiar.
[en] Set within the backdrop of Helmuth Plessner?s notion of ?eccentricity?, this article presents the main lines of a narrative anthropology. According to this, human beings, besides our biological and cultural nature (in many aspects shared by other animals), also possess condition; that is, we are capable of questioning our nature. For this reason it is not possible to find a ?firm and safe? basis that directs our existence in a definitive way. The great pedagogical question, therefore, is not ?What are we?? but rather ?How can we orientate our life??; ?What meaning do we imbue it with?? In narrative anthropology this question can never be definitively answered. Consequently, a pedagogy that has as its aim the transmission of ?the full meaning of life? would have disquieting dogmatic and totalitarian aspects. Key words: pedagogical anthropology, narration, human nature, human condition, situation, desire, meaning of life.

[es] Tomando como tel?n de fondo la noci?n de ?excentricidad? de Helmuth Plessner se presentan en este art?culo las l?neas generales de una antropolog?a narrativa. Seg?n ?sta, los seres humanos, adem?s de naturaleza biol?gica y cultural (en muchos aspectos compartida con otros animales), poseemos tambi?n condici?n, esto es, somos capaces de poner en cuesti?n nuestra naturaleza. De ah? que no sea posible hallar un fundamento ?firme y seguro? que oriente de manera definitiva nuestra existencia. Desde esta perspectiva, la gran pregunta pedag?gica no es ?qu? somos?, sino ?c?mo podemos orientar nuestras vidas? ?Qu? sentido darles? Para una antropolog?a narrativa este interrogante jam?s puede responderse definitivamente. En consecuencia, una pedagog?a que tuviese la pretensi?n de transmitir ?el sentido pleno de la vida? tendr?a unos inquietantes aspectos dogm?ticos y totalitarios.
[en] This work deals with the vertebrate fossil Duero Basin including data from the latest findings, such as the African helmeted and dramatic, or recent deductions such as that of the Testudines giants.

[es] Este trabajo trata sobre los vertebrados f?sies de la Cuenca del Duero incluyendo datos de los ?ltimos hallazgos, como es el caso de los pelomed?sidos y trion?cidos, o por las ?ltimas deducciones como es el de los testud?nidos gigantes.
[en] The following paper aims to analyze the provision of procedural accommodations during the legal process to victims of sexual abuse or sexual assault withan intellectual or developmental disability (IDD). It also examines the characteristics of victims with IDD and their aggressors, providing additional information on the reporting process. To this end, a total of 56 sentences resolved over a period of four years (2014-2018) were analyzed, extracting objective information regarding the most relevant aspects of the crime committed, the victim, the aggressor, and the legal process. The obtained results showed the existence of different obstacles that are still present in the Spanish jurisprudence, requiring an appropriate training for those working in the field of administration of justice: the victim declares repeatedly, especially when a crime of sexual assault is being judged, and without any type of accommodation or professional support. We also point out the need to evaluate the psychological consequences that the victim may experience, and to dispel myths regarding developmental disabilities that hinder access and participation in legal proceedings under equal conditions.

[es] El presente trabajo tiene por objeto conocer los ajustes de procedimiento que se desarrollan durante los procesos judiciales ante hechos constitutivos de abuso o agresi?n sexual cuando la v?ctima presenta una discapacidad intelectual o del desarrollo (DID). Adem?s, analiza las caracter?sticas de v?ctimas con DID y agresores, aportando informaci?n adicional sobre el proceso de denuncia. Para ello, se analizaron un total de 56 sentencias resueltas en un periodo de cuatro a?os (2014-2018), extrayendo informaci?n objetiva de las mismas con respecto a los aspectos m?s relevantes referidos a la v?ctima, el delito, el agresor y al proceso judicial. Del an?lisis realizado podemos concluir la existencia de multitud de obst?culos que a?n siguen presentes en la pr?ctica judicial espa?ola, siendo necesaria una formaci?n exhaustiva de las personas vinculadas a los sistemas procesales en aspectos referidos a esta discapacidad: la v?ctima declara en reiteradas ocasiones, especialmente cuando se juzga un delito de agresi?n sexual, sin ning?n tipo de adaptaci?n o apoyo profesional. Se?alamos asimismo la necesidad de evaluar la huella psicol?gica que pudiera presentar la v?ctima, as? como desterrar mitos con respecto a las discapacidades del desarrollo que dificultan el derecho a acceder y participar en los procedimientos judiciales en condiciones de igualdad.
[en] ABSTRACT: This study deals with some problems concerning the auxiliary apparatus (apparitores and servi publici) that operated in Roman towns ofBaetica in order to aid municipal magistrates in their tasks. A first section is dedicated to the different types of apparitores, their social origin and the official procedure to select them.Then the special case of the scribae is examinated.They were the most important apparitores because of their delicate jobs, and they received the highest wages.The contracts and ranking of wages of the municipal apparitores are immediately focused. Finally some considerations are made about the public slaves of Roman towns and their labor competencies.

[es] RESUMEN: Este art?culo trata algunos problemas relativos al personal auxiliar (apparitores y serv? public?) que ayudaba a los magistrados municipales romanos de la B?tica. Primero se centra en los distintos tipos de apparitores, su origen social y el procedimiento oficial para seleccionarlos. Luego se estudia el caso especial de los scribae. Eran los principales apparitores por sus m?s delicadas competencias y por cobrar los sueldos m?s altos. Los contratos y sueldos de los diferentes apparitores son analizados a continuaci?n. Finalmente, la tercera parte est? dedicada a los esclavos p?blicos municipales y sus ocupaciones.