BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] New data are presented frorn a core takan frorn the wetiands of the Emporda (Girona). in summary, the iberian period is characterised by sustainable use of natural resources, whiie the Roman period shows more intensive cuitivation of olives than of cereals; the triad cereal/ olive/ vine is typicai of the medieval and iater periods. The predorninant landscape NI the area supported cork oak and other mixed species, with few pines, typical of a temperate Mediterranean ciirnate with iittle precipitation.

[es] Se aportan nuevos datos que provienen de un sondeo efectuado en las marismas del Arnpurdán (Girona). En resumen, la época ibérica se caracteriza por un aprovechamiento sostenibie de los recursos naturales y ia romana por potenciar más ei cultivo de/ oiivo que el de los cereales; ia triada cereai/oiivo/viña es más típica de los períodos medievales y posteriores. Predomina en ia zona un paisaje de ralos aicornocaies y encinares mixtos, con pocos pinos, determinado por un clima mediterráneo templado con escasas precipitaciones.
[en] This paper explores the theoretical and practical implications of characterizing heritage as an active and creative element of cultural landscape; specifically, as a spatial technique which plays a fundamental role in the bio-physical and socio-cultural process we call human ecology. We establish four analytical coordinates in order to better appreciate and handle the ecological dimension of heritage, among which are, besides the variable of material originality, the structural integrity of landscape, its functional continuity, and its value as representation and experience. We also suggest three levels for heritage aesthetics analysis, centered on the aesthetics of the technical-ecological process, the development of memory of urban ecology, and the experience of ecological space. The analysis of the restoration process of the Hangzhou hydrological heritage is used to illustrate the application of these concepts and methodology to communicate the active character of heritage in space, and the dynamism of landscape as an experience.

[es] En este artículo se indaga sobre las implicaciones teóricas y prácticas de la comprensión del patrimonio como un elemento activo y creador del paisaje cultural; en concreto, como técnica espacial que desempeña un papel fundamental en el proceso biofísico y sociocultural que denominamos ecología humana. Se establecen cuatro coordenadas de análisis para apreciar y manejar la dimensión ecológica del patrimonio, entre las cuales se encuentran, junto a la variable de la originalidad material, la integridad estructural del paisaje, su continuidad funcional y su valor como representación y experiencia. Se sugieren, asimismo, tres niveles para el análisis de la estética del patrimonio: la estética del proceso técnicoecológico como tal, la memoria de la ecología urbana y la experiencia del espacio ecológico. Se recurre al análisis del proceso de restauración del patrimonio hidrológico de Hangzhou para ilustrar el uso de esta metodología para comunicar el carácter activo del patrimonio y la naturaleza dinámica del paisaje.
[en] The main aim of this paper is to offer a local-level planning proposal in order to improve daily mobility to school by promoting road safety and more sustainable habits among children. The case of the city of Mérida (southwest of Spain) has been analysed. The sources employed were a survey of students, as well as data from the municipal register, the public transport company and the local Teachers and Resources Centre. The survey was critical in determining mobility habits and students' perceptions, while the rest of the information was used to design a school mobility plan. Using GIS tools, a new set of school catchment areas were identified in order to increase road safety and reduce travel costs.

[es] El objetivo principal de este trabajo es identificar los modos de transporte utilizados en el acceso a los centros educativos por parte de la comunidad escolar (alumnos y profesores) y desarrollar una metodología con la que generar áreas de asignación escolar a cada centro en función del número de plazas ofertadas y la distancia de la residencia de los alumnos al mismo caminando. De este modo, se busca fomentar unos hábitos de movilidad más sostenibles y seguros. Las fuentes empleadas en este estudio son las encuestas realizadas a los alumnos, la información extraída del padrón municipal de habitantes y la proporcionada por el Centro de Profesores y Recursos. Las encuestas permiten conocer los hábitos de movilidad, mientras que el resto de información se emplea para la generación de las áreas de asignación haciendo uso de herramientas SIG. El ámbito de estudio es la ciudad de Mérida, Extremadura.
[en] Faced with the challenges of coping effectively with the new educational tasks due to the present diversity in today's open, multicultural and continuously evolving society, the intercultural approach has to be incorporated into teacher training in order to provide them with the competences required of education and human development in the 21st century. This study aims to analyze the presence of interculturality in the initial and permanent training programs of childhood, primary and secondary education teachers in Galicia. To this end, the subjects taught in the teacher training degrees and the Master's Degree in Secondary Education of the three Galician universities have been reviewed, as well as the continuing education provided by the Autonomous Center for Training and Innovation. The results show a notable lack of training in this field and the need for timely changes in teacher education. Finally, some proposals for improvement directed at both the educational administration and the university itself are discussed.

[es] Ante los desafíos que supone enfrentarse con eficacia a las nuevas tareas educativas generadas por la diversidad presente en la actual sociedad abierta, multicultural y en continuo cambio, el enfoque intercultural debe incorporarse en la cualificación del profesorado, a fin de capacitarlo con las competencias que demanda la educación y el desarrollo humano del siglo XXI. El objetivo de esta investigación es analizar la presencia de la interculturalidad en los planes de formación inicial y permanente de los maestros de educación infantil y primaria, y los profesores de educación secundaria de Galicia. Para ello, se han revisado las materias impartidas en los grados para la formación de maestros y los másteres universitarios en Profesorado de Educación Secundaria en las tres universidades gallegas, así como la formación continua ofrecida por el Centro Autonómico de Formación e Innovación. Los resultados ponen de manifiesto una notable carencia formativa en este campo y la necesidad de promover los cambios oportunos en la preparación del profesorado. Finalmente, se formulan algunas propuestas de mejora dirigidas tanto a la administración educativa como a la propia universidad.
[en] This article makes an analysis of the so called third sector (or social economy) because of its position between the private sector and the state. Some special attention is paid to the characteristics of the companies working in the sector. Afterwards arguments move on the aptittude of the third sector to create jobs and on the discussion over the place the social economy might have in a redifined Welfare State.

[es] Este artículo analiza la realidad del tercer sector o economía social, posicionado entre el público y el privado, con particular atención a la naturaleza de sus empresas. Seguidamente, estudia su capacidad de crear empleo, así como las características del mismo, preguntándose por el papel que puede desempeñar en la redefinición del Estado de bienestar.
[en] After laying the foundations for an interdisciplinary dialogue between literature and theology, this article sets out to analyse a particularly interesting case study. It is La edad dorada (2003) by the Argentinian poet Diana Bellessi (1946-), a collection of poems that explicitly problematises the notion of "grace". The study successively addresses three thematic axes that revolve around (1) the type of worldview present in the collection, which tends towards panentheism, (2) the role of the gaze, and (3) the conception of "grace" as a force at work in an existence marked by both death and the wonder of living. The analysis highlights the tension, in the collection, between a poetics inhabited by grace and the experience of the father's mourning, unable to "say thank you".

[es] Después de sentar las bases para un diálogo interdisciplinario entre literatura y teología, este artículo se propone analizar un estudio de caso especialmente interesante. Se trata de La edad dorada (2003) de la poeta argentina Diana Bellessi (1946-), un poemario que problematiza explícitamente la noción de "gracia". El estudio aborda sucesivamente tres ejes temáticos que giran alrededor de: (1) el tipo de cosmovisión presente en el poemario, que tendería hacia el panenteísmo; (2) el papel de la mirada; y (3) la concepción de la "gracia" como fuerza que opera en una existencia marcada tanto por la muerte como por la maravilla de vivir. El análisis destaca la tensión, en el poemario, entre una poética habitada por la gracia y la experiencia del duelo por el padre, imposibilitado de "decir gracias".
[en] This thesis presents an overview of Corpus Linguistics, highlighting how the advancements in the field have influenced English Language Teaching. I aim to contribute with a new tool that can be used in the English classroom. It allows both teachers and students to build a corpus based on news articles available online and it incorporates a variety of analysis tools, such as a part of speech tagger and a syntactic parser that allow users to visualize the syntactic relations in sentences. Furthermore, the front end of the software is in website format to make it as accessible as possible.

[es] Esta tesis presenta una introducción al campo de la lingüística de Corpus, mostrando cómo los avances en la materia han influido en la enseñanza del inglés. Mi objetivo es contribuir aportando una nueva herramienta que pueda ser usada en el aula, que permite a profesores y alumnos construir un corpus basado en noticias extraídas de internet. La herramienta incorpora varios tipos de análisis de texto, como por ejemplo el etiquetado gramatical y el analizador sintáctico, que permite al usuario visualizar las relaciones sintácticas en forma de árbol. Además, el frontal del programa es en formato web, haciéndolo más accesible.
[en] This case study was carried out in the inital teachers'training Framework. It investigates how physics abd chemistry teachers analyse video extracts of students recorded in classroom Turing inquiry-oriented activities. The selected extracts allow the teachers to study the Turing inquiry-oriented activities. The selected extracts allow the teachers to study the student approaches, in particular the elements of knowledge envolved in students' dialogues and their reasoning phases. The data analysed in his study were collected during a teachers' training session and they consists of video recording of two teachers teams and of their written productions. The results of this case study allows the researchers to follow the evolution of each teacher's posture and their global evolution going from assessing to analysing and understanding students' exchanges and written productions.

[es] Este estudio de caso se sitúa en el ámbito de la formación inicial de maestros. Examina cómo profesores de física y química analizan extractos de vídeos de alumnos, grabados en clase durante una actividad de investigación científica. Los extractos seleccionados para esta formación permiten estudiar los conocimientos puestos en práctica por los alumnos y el desarrollo de diferentes fases de su razonamiento. Los datos analizados para este estudio se obtuvieron durante una sesión de formación y son grabaciones de vídeo de dos equipos de dos profesores así como su producción escrita. Los resultados de este estudio permiten seguir la evolución de la postura de sendos profesores y muestran una evolución global de ésta al pasar de la evaluación al análisis y la comprensión de los intercambios entre los alumnos.
[en] Nowadays, companies have complex computer systems, must be active 24 hours per day and 365 days per year. This situation suggests these computer equipments, should be monitored, working uninterrupted and in accurate manner. The purpose of this work is the development of a monitoring environment with a high availability. To get this objective, we will explain how we can ensure that these devices are monitored continuously, uninterrupted. Firstly, we have to determine the best placement for the monitoring equipment in the network, then analyze the main points to ensure continuous operation. Knowing the general opinion of the unimportance of monitoring environment, and having not many resources for their assembly, we have to minimize them to adjust the process at the real situation. Finally, we can see how the implementation of this kind of system, can be usefull for the monitoring and also determine the proper operation of the systems, or if they need an imminent replacement.

[es] Actualmente las empresas cuentan con sistemas informáticos los cuales deben estar en activo las 24 horas del día y los 365 días del año. Esto nos hace pensar que estos equipos deben ser monitorizados, de una manera bastante precisa y sin ningún tipo de interrupción. El objetivo de este trabajo es desarrollar un entorno de monitorización en alta disponibilidad. Para cumplir con este objetivo, explicaremos como podemos garantizar que estos equipos son monitorizados de manera continua, sin ningún tipo de interrupción. Primero, determinaremos cual es la mejor colocación del equipo de monitorización dentro de la red, analizaremos cuales son los puntos clave del sistema para garantizar el continuo funcionamiento. Teniendo en cuenta los entornos de monitorización se cree que son entornos poco importantes y se proporcionan pocos recursos para su montaje, intentaremos minimizar los recursos para ajustarnos al máximo a la realidad. Para finalizar, podremos ver como con la implantación de un sistema de este tipo podemos sacar mucho partido a la monitorización y nos puede llegar a determinar si los sistemas están funcionando correctamente o necesitan un relevo inminente.
[en] If anything characterizes the current state of the various studies on the business organization, this is not anything but the diversity of approaches and options protagonists of a comprehensive theoretical framework, which depart from the classical schools of organizational thought and have been updated to causes of many studies of organizations in recent years. This leads to the need to collect information about the business organization which are relevant to understanding social reality surrounding. Is that the main objective of this work, summarize the most important elements when it comes to organizing and structuring a business or organization, and provide an empirical study of several companies, with the aim of analyzing the evolution of organizational structures.

[es] Si algo esta caracterizando el estado actual de los diversos estudios sobre la organización empresarial, no es otra cosa que la diversidad de orientaciones y opciones protagonistas de un amplio marco teórico, que parten de las escuelas clásicas del pensamiento organizativo y que se han ido actualizando a causas de la multitud de estudios sobre las organizaciones en estos últimos años. Todo ello lleva a la necesidad de recopilar informaciones sobre la organización empresarial que sean aplicables para entender la realidad social circundante. Es ese el objetivo principal del presente trabajo, sintetizar los elementos más importantes a la hora de organizar y estructurar una empresa u organización, y aportar un estudio empírico de varias empresas, con el objetivo de analizar la evolución de sus estructuras organizativas.
[en] The aim of this study was to analyse the visitors' perception, residents and non-residents who attended the Valencia Boat Show in 2014, on the social impacts, and their intentions with respect to future editions, as well as knowing which impacts are the best predictors of visitors' preferences. A sample of 757 visitors was examined through a survey composed of 14 items that collected potential positive and negative impacts of holding the event as well as visitors' intentions. The results of exploratory factor analysis allowed identification of four factors in which the items were grouped: tangible positive impacts (4 items), intangible positive impacts (4 items), negative impacts (3 items) and visitors' intentions (3 items). Statistically significant differences were found in the residents and non-resident visitors' perception on tangible positive impacts and negative impacts. The relationship model supports the existence of a significant positive relationship between negative intangible impacts and visitors'intentions, and the negative impacts and intentions.

[es] El objetivo de este estudio fue analizar la percepción de los visitantes, residentes y no residentes, que acudieron al Valencia Boat Show en 2014 sobre los impactos sociales y sus intenciones con respecto a las próximas ediciones, así como conocer qué impactos son los mejores predictores de las preferencias de los visitantes. Se estudió una muestra de 757 visitantes mediante una encuesta compuesta de 14 ítems que recogían posibles impactos positivos y negativos derivados de la celebración del evento así como las intenciones de los visitantes. Los resultados del análisis factorial exploratorio permitieron identificar cuatro factores en los que se agruparon los ítems: impactos positivos tangibles (4 ítems), impactos positivos intangibles (4 ítems), impactos negativos (3 ítems) e intenciones de los visitantes (3 ítems). Se encontraron diferencias estadísticamente significativas en la percepción de los visitantes residentes y no residentes sobre los impactos positivos tangibles y los impactos negativos. El modelo de relaciones permitió comprobar la existencia de una relación positiva significativa entre los impactos intangibles y las intenciones de los visitantes, y negativa con los impactos negativos y las intenciones.
[en] Law 14/2010 of May 27 on Rights and Opportunities in Childhood and Adolescence exposes in its preamble "the recognition of the right of all minors to receive the comprehensive care necessary for the development of their personality and well-being in the family and social context". Likewise, according to its article 1, the purpose of this law is to promote the well-being of children and adolescents and the actions of prevention, care, protection and participation to guarantee the exercise of their rights, the assumption of their responsibilities and the scope of its comprehensive development. Therefore, public administration is responsible for guaranteeing the rights of children who are under the protection system. But what do these children and adolescents think about the fulfillment of these rights? And how does this affect in their subjective well-being? This is a case study of the Vallès Occidental's EAIA with a sequential mixed method design. This article exposes, on the one hand, the centrality of the perception of the guarantee of the rights of children and adolescents that is under the system of protection when evaluating their subjective well-being. On the other hand, it shows that there is a connecting thread in all interviews carried out: the perception of lack of guarantee of these rights. Finally, the consequent need to establish mechanisms to make children's rights within the framework of the protection system is discussed.

[es] La Ley 14/2010 del 27 de mayo de derechos y oportunidades en la infància y la adolescencia en su preámbulo "reconoce el derecho de todas las personas menores de edad a recibir la atención integral necesaria para el desarrollo de su personalidad y bienestar en el contexto familiar y social". Así mismo, según su artículo 1, el objeto de esta ley es promover el bienestar de los niños, niñas y adolescentes y de las actuaciones de prevención, atención, protección y participación para garantizar el ejercicio de sus derechos, la asunción de sus responsabilidades y el alcance de su desarrollo integral. La Administración pública, pues, es responsable de garantizar los derechos de la infancia que se encuentra bajo el sistema de protección. Pero ¿qué piensa esta infancia y adolescencia sobre el cumplimiento de estos derechos? Y ¿cómo afecta esto a su bienestar subjetivo?
[en] This paper discusses grammar instruction in students' writing. The need to include teaching procedures and contents in the discussion has been underscored. In this article we deal with these aspects from the perspective of teachers' concepts. We present a case study over the concepts of grammar and writing along with their teaching and learning of a Secondary Education teacher. The results show the complexity of these concepts and suggest the need to consider them when proposing a new approach to teaching grammar

[es] La incidencia de la instrucción gramatical en los escritos de los alumnos es objeto de discusión. Se ha destacado la necesidad de incluir en el debate los procedimientos y los contenidos de enseñanza. En este texto abordamos estos aspectos desde la perspectiva de los conceptos de los profesores. Presentamos un estudio de caso sobre los conceptos de gramática y escritura así como de su enseñanza y aprendizaje de una docente de secundaria. Los resultados muestran la complejidad de estos conceptos y sugieren la necesidad de tomarlo
[en] This contribution highlights the marked presence of the grotesque in the cinematographic work of Jean-Pierre Jeunet. The paper centres on La Cité des enfants perdus, a movie with a special significance for the French director, and analyses thematic aspects as well as filmic techniques belonging to the grotesque (like clones, cyborgs and distorted images). Discussing possible reasons for Jeunet's intense use of this aesthetic category it results that the grotesque is not only in perfect line with one of his main creative principles, the collage, but also serves him to reflect on what it means to be "human".

[es] La presente contribución se ocupa de la presencia marcada de lo grotesco en la obra cinematográfica de Jean-Pierre Jeunet. Focalizando La Cité des enfants perdus, proyecto de alta importancia para el director francés, se analizan aspectos temáticos y recursos fílmicos pertenecientes a esta categoría estética (como clones, cyborgs e imágenes distorsionadas). Asimismo, se discuten las razones para su utilización tan intensa y, entre otras cosas, resulta que lo grotesco se presta de manera ideal para realizar uno de los principios fundamentales de trabajo de Jeunet, el collage, sirviéndole también para reflexionar sobre "lo humano".
[en] The hepatocutaneous syndrome or superficial necrolytic dermatitis, is a dogs affection which is manifested with crusting and ulceration lesions in distal extremities on the face and the external genitals. These cutaneous lesions coincide together with hepatic lesions and decreased blood amino acid levels. In this article three cases of dogs with this syndrome are described. One comparison can be made with necrolytic migratory erythema described in human medecine.

[es] El síndrome hepatocutáneo o dermatitis superficial necrolítica es una afección del perro que se manifiesta con lesiones costrosas y ulcerativas en la zona distal de las extremidades, en la cara y en los genitales externos. Estas lesiones cutáneas coinciden con lesiones hepáticas y con una disminución de los niveles de aminoácidos en sangre. En este trabajo se describen tres casos de perros afectados con este síndrome y se realiza un paralelismo con el eritema necrolítico migratorio descrito en medicina humana.