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[en] The purpose of the present paper is to offer a review of the prolific and beneficial use of the literary short story as a didactic material for learning and teaching Spanish as a foreign language, more specifically the Spanish-American short story along the lines of magical realism. Firstly, an overview of the treatment of literature in the field of language teaching is provided, addressing not only its methodological evolution but also the significant role literary discourse plays in the development of students' language skills and competencies. After a theoretical approach to the literary short story, its characteristics and advantages as a didactic instrument, we present a brief introduction to the Spanish-American literature of the 20th century, which promoted the short story genre thanks to some of its most brilliant figures, such as Jorge Luis Borges, Julio Cortazar and Gabriel Garcia Marquez. Finally, we analyze the application of short stories of these three authors through a sample of varied activities that work with them within the framework of Spanish as a foreign language.

[es] El presente trabajo ofrece una revisión del prolífico y beneficioso empleo del cuento literario como material didáctico para el aprendizaje y la enseñanza del español como lengua extranjera, más en concreto del cuento hispanoamericano en la línea del realismo mágico. Se establece primeramente un estado de la cuestión sobre el tratamiento de la literatura en el ámbito de la enseñanza de lenguas, en el que se trata no solo su evolución metodológica sino también el importante papel que juega el discurso literario en el desarrollo de las destrezas y competencias lingüísticas de los alumnos. Tras realizar una aproximación teórica al cuento literario, sus características y ventajas como recurso didáctico, se presenta una breve introducción a la literatura hispanoamericana del siglo XX, la cual impulsó el género cuentístico gracias a algunas de sus figuras más brillantes, como Jorge Luis Borges, Julio Cortázar y Gabriel García Márquez. Analizamos finalmente la aplicación de los cuentos de estos tres autores a través de una muestra de actividades variadas que trabajan con ellos en el marco de ELE.
[en] This paper is an attempt to clarify recent trends in the distribution of knowledge intensive services (KIS) in Europe, which have emerged during the last decade as key agents for sustaining local and regional competitiveness. Firstly, particular attention is paid to the definition, the characteristics, and the role played by knowledge intensive services in the economy, and some explanatory factors determining their distribution patterns are considered. Secondly, on the basis of data collected from the REGIO database (Eurostat), KIS industry concentration levels at the regional level in Europe are analysed. Finally, the statistical significance of those factors explaining KIS location patterns is evaluated through a multivariate regression analysis and a panel data modelling.

[es] Este trabajo trata de clarificar la tendencia actual en la distribución de los servicios intensivos en conocimiento (KIS) a nivel regional en Europa, debido a su aparición como actores principales en la competitividad regional y local. En primer lugar, se definen los servicios intensivos en conocimiento, sus principales características y funciones, y se plantean algunos de los factores clave que determinan la localización de dichos servicios. En segundo lugar, en base a los datos ofrecidos por la base REGIO de Eurostat, se examina el patrón de concentración de tales servicios avanzados en las diferentes regiones europeas. Finalmente, se analiza econométricamente el efecto que exhiben dichos factores clave, a través de un análisis de regresión multivariante y de un modelo dinámico de datos de panel, sobre la localización de KIS en Europa.
[en] Study of youth culture from suburbs of big towns during the last 3 decades of 20th Century, considering communication, expression and sign aspects. Reflects upon the use of the city as a public stage ("border") connected to the rappers' speeches.

[es] Estudio sobre la cultura joven creada en las periferias de las grandes metrópolis en las últimas décadas del siglo XX, en sus aspectos comunicativos, expresivos y sígnicos. Aborda el uso de la ciudad como espacio público ("borde") conectado con los discursos de los rappers
[en] Starting from a sociological and philosophical-legal framework, the first part of the paper attempts to question the role of criminal law in liquid society and the transformations to which it is exposed when it submits to the needs of a society demanding security characterized by relocation, temporality, digitality, volatility, vertiginous regulatory changes subject to constant obsolescence and the exasperation of uncertainty and insecurity. In the second part of the work, we have tried to land and contextualize this sociological and philosophical framework in the treatment of the question of the legitimacy of criminal law by means of three examples, chosen for their porosity and sensitivity to these social changes, such as the process of codification, the position of guarantor as a transversal category in the theory of crime and a sector of economic criminal law such as the criminal law of labor.

[es] Partiendo de un marco sociológico y filosófico-jurídico, en la primera parte del trabajo, se cuestiona el papel del Derecho penal en una sociedad líquida y las transformaciones a las que se expone al someterse a las necesidades de una sociedad demandante de seguridad caracterizada por la deslocalización, la temporalidad, la digitalidad, la volatilidad, cambios normativos vertiginosos sometidos a una constante caducidad y la exasperación de la incertidumbre y la incerteza. En la segunda parte del trabajo se ha tratado de aterrizar y contextualizar este marco sociológico y filosófico en el tratamiento de la cuestión de la legitimidad del Derecho penal de la mano de tres ejemplos, elegidos por su porosidad y sensibilidad a estos cambios sociales, como son el proceso de codificación, la posición de garante como categoría transversal en la teoría del delito y funda mentalmente como elemento del tipo y un sector del Derecho penal económico como es el Derecho penal del trabajo.
[en] A learning strategy is proposed centered around a central axis: the virtual tour through points of geological importance of the Monforte de Lemos (Lugo) area, which uses Geospatial Technologies (GTs). Throughout the tour, aspects related to (i) plate tectonics and folding bedding planes, (ii) geological and mining resources, (iii) history of landmark monuments in the area, and (iv) the landscape, are worked on through dual worksheets--with Part A oriented towards the student, and a Part B oriented towards the teacher. The student's worksheet shows the description of the locations and didactic activities to be carried out with the work material contained in the sheet. Information on what to evaluate, as well as further readings and recommendations to expand upon the activity, appear in the teacher's sheet. The objectives pursued are training in the management of Virtual Learning Environments and the promotion of situated learning. The strategy allows the use of Information and Communication Technologies (ICT) while helping students to connect their daily reality with the academic curriculum.

[es] Se propone una estrategia de aprendizaje con un eje central: la visita virtual empleando Tecnologías Geoespaciales (TGs), a través de puntos de importancia geológica del área de Monforte de Lemos (Lugo). Durante la visita se trabajan aspectos relacionados con (i) la tectónica y plegamientos, (ii) los recursos geológicos y mineros, (iii) la historia de los monumentos identitarios de la zona, y (iv) el paisaje, a través de fichas duales, con una parte A orientada al alumno y una parte B orientada al profesor. En las fichas del alumno se presentan descripciones de las paradas y actividades a realizar, mientras que en las fichas del profesor se ofrece información acerca de las competencias a evaluar, así como otras lecturas y recomendaciones para ampliar el alcance de la actividad. Los objetivos que se persiguen son el entrenamiento en el manejo de entornos virtuales de aprendizaje y la promoción de un aprendizaje situado. La estrategia permite el empleo de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), al tiempo que ayuda al alumno a conectar su realidad cotidiana con los contenidos curriculares.
[en] This paper presents an example of potential uses of remote sensing (RS) data to provide operational information for natural hazards management. It shows how RS was used to provide update information to evaluate the impacts of a large sequence of forest fires that took place in Galician in August 2006. Through visual interpretation of both AQUA/ TERRA-MODIS images, with 250 and 500 m spatial resolution, fire affected zones were mapped and burn severity levels were estimated. Images from IRS-AWiFS sensor with higher spatial resolution (60 m) were used as well to evaluate and map burned areas with higher accuracy. The information generated from satellite data was disseminate to fire managers, researchers and general public through a web site using a map server which was designed specifically for this purpose.

[es] En este artículo se muestra la capacidad operativa de la teledetección para responder de forma casi inmediata a la demanda de información en una situación de crisis generada por los incendios forestales que afectaron a Galicia en agosto de 2006. La interpretación visual de imágenes obtenidas por los satélites AQUA/ TERRA-MODIS, con una resolución espacial de 500 y 250 metros, permitió cartografiar las zonas afectadas y obtener una rápida evaluación de los daños, incluyendo una estimación de los niveles de severidad de las áreas quemadas. Las imágenes procedentes del sensor IRS-AWiFS, de mayor resolución espacial (60 metros), facilitaron una evaluación y delimitación más precisa de las áreas quemadas. La información generada fue difundida a gestores, investigadores y público en general mediante una página web y un servidor cartográfico diseñado a tal efecto.
[en] The main objective of this project is the detection of persons and the classification of some complements that can wear. For that depth maps are used obtained from a time of flight camera placed in top position. From those depth maps, and specially the upper body area (head and shoulders), a characteristic vector is obtained for each individual. Those vectors are used for training the classificatory and also in the online classification process which is done by the principal components analysis (PCA).

[es] El objetivo final de este proyecto es la detección de personas y la clasificación de algunos complementos que las mismas puedan llevar. Para ello se usan los mapas de profundidad del entorno, obtenidos con una cámara de tiempo de vuelo situada en posición cenital. De dichos mapas de profundidad, a partir de las áreas que componen la parte superior del cuerpo (cabeza y hombros), se obtiene un vector de características para cada individuo. Estos vectores características son usados tanto en el entrenamiento del clasificador, como en el proceso de clasificación online, que en este trabajo se realiza mediante el análisis de componentes principales (PCA).
[en] In the last few years, research has focused on the analysis of patterns and typical features of translation texts. The corpus-based approach has been a useful tool and methodology when seek to find certain characteristics of translations. This dissertation aims to present the results of a study designed to discover some typical features of legal texts issued by the institutions of the European Union. Specifically, it focuses on the English and Spanish versions of a Resolution and a Recommendation about the promotion and learning of languages within the Community area. In line with this subject, the great variety of languages coexisting in the European Union has been a relevant factor for translators working in this sector and they are now considered essential professionals within the international organization. The thesis is structured as follows: theoretical introduction, methodology, discussion of results where typical legal features are highlighted, conclusion that compares data with academic information

[es] En los últimos años, el interés por parte diferentes estudiosos de la traducción, en descubrir y analizar normas típicas de las traducciones ha incrementado. El estudio de textos basado en corpus ha sido una herramienta útil y una metodología válida para detectar esas características. El presente TFM pretende descubrir algunos rasgos típicos de los textos jurídicos emanados por las instituciones de la Unión Europea. En concreto, se centra en la versión en inglés y en español de una Resolución y una Recomendación sobre el fomento y el aprendizaje de los idiomas dentro del espacio comunitario. Además, el hecho de que coexisten numerosas lenguas dentro de la Unión Europea ha actuado como un factor relevante para que los traductores que trabajan en este sector se consideren profesionales esenciales dentro de la organización internacional. Después de una introducción teórica, se exponen la metodología que se sigue para llevar a cabo el análisis y los resultados que evidencian los rasgos típicos de cada lengua. Por último, se contrasta la información obtenida con la teoría.
[en] Seen from space, the Riotinto mining basin appears as a scar on the earth, linked to the development of the now obsolete mining industry that led to the degradation of nature to the point of turning it into a barren landscape. While any territory has been transformed by the action of man to a greater or lesser extent, in Riotinto, has been sculpted to the last stone. However, its unique environment, almost Martian in appearance, was not always like this. The Mediterranean forest that once covered Riotinto receded over the 5,000 years of exploitation as the soil and air became more toxic, as oak groves, a demanding species in terms of soil quality, took precedence. Thus, progressively, the acid rains were stripping the territory, exposing the living rock, symbol of the ecosystemic collapse that follows the overexploitation of any site. Detoxygen Riotinto aims at the decontamination and renaturalization of the ecosystem of the mining basin, using the natural CO2 absorption capacity of those trees that the landscape was stripped of, and the human technique to counteract its own impact.

[es] Vista desde el espacio, la cuenca minera de Riotinto aparece como una cicatriz en la tierra, ligada al desarrollo de la ahora obsoleta industria minera que supuso la degradación de la naturaleza hasta convertirlo en un paisaje estéril. Si bien cualquier territorio ha sido transformado por la acción del hombre en mayor o menor medida; en Riotinto, se ha esculpido hasta la última piedra. Sin embargo su entorno singular, de aspecto casi marciano, no siempre fue así. El bosque mediterráneo que tapizaba Riotinto retrocedió a lo largo de los 5000 años de explotación a medida que el suelo y el aire aumentaban su toxicidad, pues la preeminencia era de encinares, especies exigentes en cuanto a la calidad de los mismos. Así, progresivamente, las lluvias ácidas fueron desnudando el territorio, dejando al descubierto la roca viva, símbolo del colapso ecosistémico que sigue a la sobreexplotación de cualquier lugar. Detoxygen Riotinto tiene como objetivo la descontaminación y la renaturalización del ecosistema de la cuenca minera, empleando la capacidad natural de absorción de CO2 de aquellos árboles de los que el paisaje fue despojado, y la técnica humana en contrarresto a su propio impacto.
[en] This paper presents the "locus of being" model for dramaturgical analysis, a method that establishes a distinction between character and "locus of being". The presence of the latter in performance works is proposed as a discriminator between the theatrical and literary genres. A close reading of Rough for Theater II reveals that a fulfillment of the performance in accordance with the author's vision requires giving presence to these displaced consciousnesses on stage.

[es] En el presente trabajo se presenta el modelo de análisis del "locus del ser"; ejemplificado a través del comentario de Rough for Theatre II, dicho modelo establece una clara distinción entre lo que es un personaje y lo que es un locus del ser, instancia que distingue las obras de teatro de las literarias. Se propone una lectura atenta al texto que recupere todas estas conciencias desplazadas, sin las cuales la puesta en escena no alcanza la plenitud prevista por el autor.
[en] Abstraction has been and remains one of the hallmarks of the architectural creation of modernity. First, abstraction interests us because it avoids the contingent in form. This appears to be a rather negative definition. We intend to go further, review the concept and study the mechanisms of the creators when using abstraction. For this we rely on hand-made drawings of the authors. In this article we set out to analyse and prove the existence of the abstract in contemporary Spanish architecture. We conclude that these works try to stand outside time and space, free from the bondage of matter, formal constraints, social meanings, projecting perhaps, the dream of an essential human space.

[es] La abstracción ha sido y sigue siendo uno de los sellos característicos de la creación arquitectónica de la modernidad. Su influencia nos interesa, en primer lugar, como actitud que evita lo contingente en la configuración de la forma. Pero ésta es una definición negativa y pretendemos ir más allá. Revisamos el concepto y los mecanismos que ponen en marcha los creadores cuando hacen uso de esta acción y para ello nos apoyamos principalmente en dibujos a mano de los propios autores. En este artículo analizamos la vigencia de la abstracción en la arquitectura española contemporánea y comprobamos su presencia en algunas de sus obras. Concluimos que tales obras persiguen situarse fuera del tiempo y del espacio, liberarse de la servidumbre de la materia, de cargas formales o significados sociales para crear, tal vez, la ensoñación de un espacio humano esencial.
[en] The present study tries to put of relief the possibilities that the impulse offers to the institutional fortification like strategy of the International cooperation for the development of countries in situation of extreme poverty. With this intention one offers a diagnosis of the situation of the Local Administration (Territorial Colectivities) and of the decentralization in Haiti (Part I) the sufficiently deep thing to obtain, therefore, an objective Information that allows to design a strategy for the decentralization and the municipal fortification for the development. From this information proposals are offered (Part II) that are centered in the fixation of general criteria of performance which there are to serve as base any performance it makes specific so that he is coherent and it counts on success probabilities.

[es] El presente estudio pretende poner de relieve las posibilidades que ofrece el impulso al fortalecimiento institucional, como estrategia de la cooperación internacional, para el desarrollo de países en situación de pobreza extrema. Con este propósito se ofrece un diagnóstico de la situación de la Administración Local (Colectividades Territoriales) y de la descentralización en Haití (Parte I) lo suficientemente profundo para obtener así una información objetiva que permita diseñar una estrategia para la descentralización y el fortalecimiento municipal para el desarrollo. A partir de esta información, se ofrecen unas propuestas (Parte II) que se centran en la fijación de unos criterios generales de actuación que han de servir de base a cualquier actuación concreta para que sea coherente y cuente con probabilidades de éxito.
[en] End of Degree Project developed in order to check the time-economical impact (effort) resultant from creating a videogame and adapting it to diverse impairments. In this way, the aim is to analyze if there is a possible profitability on transforming a game to cover some specific necessities, named auditory, visual, motor and linguistic. By the time it has been finished, it is expected to provide the readers with the knowledge necessary to create a 2D videogame using Unity 3D, as well as concrete data about the effort needed to make it accessible.

[es] Trabajo de fin de grado realizado para comprobar el impacto tiempo-económico (esfuerzo) resultante de la creación de un videojuego y su adaptación accesible a diversas discapacidades. Se pretende analizar si existe una posible rentabilidad en transformar un juego para cubrir ciertas necesidades específicas, a saber, auditivas, visuales, motoras y lingüísticas. Tras su finalización se espera poseer los conocimientos necesarios para desarrollar un videojuego 2D en Unity 3D y datos concretos sobre los esfuerzos necesarios para hacerlo accesible.
[en] This text presents a proposal whose goal is to improve the didactic methodology of the university degree in Primary Education implemented in the Student Teaching I subject of the University of Seville. Specifically, the methodological approach carried out from the area of Didactics of Plastic Expression during the preliminary phase to the incorporation of students into the practices, called "Previous Training", is presented. The objective of this research is to review the planning of the sessions carried out in this training period, in which, during the final phase, an online questionnaire had to be used as an instrument of inquiry aimed at offering a collaborative diagnosis of the current situation of artistic education in the field of formal education derived from the stay in schools during the student teaching period. The results obtained will show that, despite the progress achieved in the subject as an area of knowledge, the curricular spectrum of artistic education seems to remain in an eternal impasse within the school space. The outlined scenario will invite reflection on an ongoing debate, in addition to delving into the difficulties and challenges that still arise from the discipline itself as an educational research environment.

[es] Este texto presenta una propuesta de mejora pedagógica para la metodología didáctica del grado universitario en Educación Primaria implementado en la asignatura de Prácticas Docentes I de la Universidad de Sevilla. En concreto, se expone el planteamiento metodológico llevado a cabo desde el área de Didáctica de la Expresión Plástica durante la fase preliminar a la incorporación de los estudiantes a las prácticas, denominada "Formación Previa". El objetivo de esta investigación es revisar la planificación de las sesiones efectuadas en este periodo formativo, en cuyo trayecto final hubo de contemplarse un cuestionario online como instrumento de indagación encaminado a ofrecer un diagnóstico colaborativo de la situación actual de la educación artística en el ámbito de la educación formal derivado de la estancia en colegios durante las Prácticas. Los resultados obtenidos evidenciarán que, pese a los avances alcanzados en la materia en tanto que área de conocimiento, el espectro curricular de la educación artística parece quedar mantenido en un sempiterno impasse dentro del espacio escolar. El escenario delineado invitará a reflexionar sobre un debate en curso, además de profundizar en las dificultades y desafíos que aún se plantean desde la propia disciplina como entorno de investigación educativa.