BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The objective of this integrative review is to better understand publications concerning nursing education in Brazil and Spain from 2000-2005. The data was collected from the CUIDEN and LILACS databases and analyzed using simple statistics. The articles were characterized according to central theme into the following six categories: teaching-learning process, faculty, course curriculum, evaluation, students, and the history of nursing education. They were also categorized according to their type of publication: research, experience report, reflection, editorial, and review. The results demonstrate that there are similarities between Brazilian and Spanish scientific production in this area. Neither country shows many articles which deal with the theme of formal pedagogical structures, with the majority of studies discovered constituting research articles. Concerning the nature of the study, the Brazilian studies were predominantly qualitative, while the majority of the Spanish studies were quantitative.

[pt] Revisão sistemática com o objetivo de conhecer o estado da arte das publicações acerca da educação em enfermagem no período 2000-2005, no Brasil e na Espanha. Os dados foram coletados das bases de dados CUIDEN (Espanha) e LILACS (Brasil) e analisados por meio de estatística simples (número absoluto). Os artigos foram caracterizados por tema central em seis categorias: processo de ensino-aprendizagem, docentes, currículo, avaliação, alunos e historia da educação em enfermagem e por tipo de publicação em: pesquisa (qualitativa, quantitativa e histórica), relato de experiência, reflexão, editorial e revisão. Os resultados demonstraram que há semelhanças e diferenças na produção científica entre Brasil e Espanha. Em ambos os países são poucos os artigos que tratam da temática de formação pedagógica e a maioria deles constituem-se em artigos de pesquisa. Em relação à natureza da pesquisa, no Brasil foi encontrada predominância de estudos qualitativos, enquanto que na Espanha, foram de pesquisas quantitativas.
[en] This story describes a situation in which the nurse in charge of care to others is suddenly transformed into a person who has to be careful of a serious health problem. This sudden change of role experienced by this nurse is a source for professionals to be able to step into the shoes of people who care porque en any time may be the ones that have to be maintained.

[pt] Esta história descreve uma situação em que a enfermeira encarregada de cuidar do outro é subitamente transformado em uma pessoa que tem que ter cuidado com um grave problema de saúde. Esta súbita mudança de papel vivido por esta enfermeira é uma fonte de profissionais para ser capaz de entrar na pele de pessoas que se preocupam porque..en qualquer momento podem ser os que têm de ser mantidos.
[en] The wet nurses are in charge of breastfeeding, education and care of other people's children. These women have had a role in society since ancient times. This figure acquired special relevance in Spain during 1830-1930 linked to the monarchy. The contract for their services had as a cause health problems of the biological mother, but it became a privilege. The choice of these women was based on examinations carried out by doctors and priests, which guaranteed good physical and moral health. Northern women began to be sued, especially those from the Pas Valley, who migrated to urban areas, such as Madrid. These women were considered to be healthier and more suitable for this trade due to their robust physical condition and their life in nature. The contract had an implicit salary and was regulated by law (1904 Child Protection and Royal Decree 1910). Their services were carried out in houses of foundlings and in the homes of families, including royalty. It is worth noting the importance of the wet nurse, in a historical period with high infant mortality rates, as they encouraged the survival of newborns.

[pt] As enfermeiras húmidas são responsáveis pela amamentação, educação e cuidados com os filhos de outras pessoas. Estas mulheres têm tido um papel na sociedade desde os tempos antigos. Este número adquiriu especial relevância em Espanha durante 1830-1930, ligado à monarquia. O contrato dos seus serviços tinha como causa problemas de saúde da mãe biológica, mas tornou-se um privilégio. A escolha destas mulheres baseou-se em exames realizados por médicos e padres, que garantiam uma boa saúde física e moral. As mulheres do Norte começaram a ser processadas, especialmente as do Vale do Pas, que migraram para zonas urbanas, como Madrid. Estas mulheres foram consideradas mais saudáveis e mais adequadas para este comércio devido ao seu robusto estado físico e à sua vida na natureza. O contrato tinha um salário implícito e era regulado por lei (1904 Protecção da Criança e Decreto Real de 1910). Os seus serviços foram realizados em casas de fundição e nas casas das famílias, incluindo a realeza. É de salientar a importância da enfermeira húmida, num período histórico com elevadas taxas de mortalidade infantil, uma vez que incentivavam a sobrevivência dos recémnascidos.
[en] Objective: to describe the cross-cultural validation process of the "DISABKIDS" questionnaire in Colombia, for both the children and adolescents' version and the parents' version, an instrument intended to measure the health-related quality of life of Colombian children and adolescents with chronic diseases. Method: the cross-cultural validation process was conducted according to an international consensual systematic methodology, called standardized linguistic validation, to ensure linguistic equivalence with the original questionnaire. Results: the pretest's cognitive interviews revealed a need to adjust the questionnaire, which consisted of asking for "health condition" rather than only asking for "condition". Due to the cultural context, the word "condition" used in the original version, when translated to Spanish, refers to socioeconomic conditions rather than health conditions. For this reason, 11 items in the children's version and eight items in the parents' version were adjusted. Conclusions: the Colombian version of DISABKIDS-37 to measure health-related quality of life among children and adolescents with chronic diseases in both the children's and parents' versions is equivalent to the original version and is appropriate for use in Colombia. Future studies can assess the questionnaire's psychometric properties.

[pt] Objetivo: descrever o processo de adaptação cultural do questionário "DISABKIDS" para a Colômbia, na versão para crianças e adolescentes e na versão para pais; ferramenta que tem como finalidade medir a qualidade de vida relacionada com a saúde em crianças e adolescentes colombianos com doença crônica. Método: processo de adaptação cultural, seguindo a metodologia sistemática consensual internacional, denominada validação linguística padronizada, para garantir uma equivalência linguística com o questionário original. Resultados: as entrevistas cognitivas do pré-teste mostraram a necessidade de fazer um ajuste geral no questionário que consistiu em perguntar pela "condição de saúde" e não somente utilizar a palavra "condição". Devido ao contexto cultural, a palavra "condição", que figura na versão original, relaciona-se com condições sócio-econômicas e não com a saúde; realizaram-se ajustes aos 11 itens da versão de crianças e a 8 itens da versão dos pais. Conclusões: a versão colombiana do DISABKIDS-37 para medir qualidade de vida relacionada com a saúde em crianças e adolescentes com doença crônica tanto na versão para crianças como na versão para pais é equivalente à versão original e é apropriada para ser utilizada na Colômbia. Futuros estudos poderão avaliar suas propriedades psicométricas.
[en] The essay broaches elements of the quilombola economy in contexts of land regularization. The scenario is set in the context of the implementation of justice provisions for the titling of the territory inhabited by quilombola families who live in the locality of Júlio Borges, municipality of Salto do Jacuí(RS). It focuses on the relationship of this quilombola community with public policy mediators who represent different state agencies. The main objective of the work is to elaborate some reflections that allow understanding the political-epistemological tensions originating from the attempts to insert it in the family farming index. The ethnographic data that gave rise to this article originate from fieldwork carried out over the years 2013 to 2015 in a quilombola community in southern Brazil.

[pt] O ensaio aborda elementos da economia quilombola em contextos de regularização fundiária, com foco na relação desta comunidade quilombola com os mediadores de políticas públicas que representam distintas autarquías estatais. O cenário é ambientado no contexto de implantação dos dispositivos de justiça para titulação do território quilombola da localidade de Júlio Borges, município do Salto do Jacuí (RS). O objetivo principal do trabalho é elaborar algumas reflexões que permitam compreender as tensões político-epistemológicas originárias das tentativas de inseri-lo no índice da agricultura familiar. Os dados etnográficos que ensejaram este artigo são originários de trabalho de campo realizado no transcurso dos anos de 2013 a 2015, em uma comunidade quilombola no Sul do Brasil.
[en] Introduction: Several investigations support that the nursing professional must have cultural competence, but sometimes they do not give the necessary importance during training. Objective: To describe training for intercultural care from the perspective of nursing faculty and students at a Private University in Chiclayo-Perú. Method: Descriptive qualitative research. The sample was not probabilistic for convenience, 10 professors and 10 nursing students participated in the study. For the collection of data, the semi-structured interview via Zoom was applied. The data were processed through thematic content analysis. Results: Two categories arose: a) Importance of training for intercultural care, b) Suggestions for including interculturality in the training process, with four subcategories: (1) Inclusion of interculturality in the classroom by means of workshops, content, competitions and subscriptions, (2) Strengthen community pre-professional practices, (3) Student exchange program, (5) Training of teachers on intercultural care. Conclusions: According to teachers and students, intercultural training in nursing is evident in a tacit way and it is necessary to take care of cultural diversity and these people feel confident and empathetic. However, greater teaching training is needed and implemented in a transversal way in the studio plans.

[pt] Introdução: Diversas investigações revelam que o profissional de enfermagem deve ter competencia cultural, mas às vezes não na importância necessária durante a formação. Objetivo: Descrever a formação para o cuidado intercultural desde a mirada de professores e estudantes de enfermagem de uma Universidade Privada em Chiclayo-Perú. Método: Investigação qualitativa descritiva. O museu não foi probabilístico por conveniência, participando do estúdio 10 professores e 10 estudantes de enfermagem. Para a coleta de dados foi aplicada a entrevista semiestruturada via Zoom. Os dados são processados através da análise do conteúdo temático. Resultados: Cirurgia das categorias: a) Importância da formação para o cuidado intercultural, b) Sugestões para incluir a interculturalidade no processo formativo, com quatro subcategorias: (1) Inclusão de interculturalidade na aula por meio de estudos, conteúdos, concursos e atribuições , (2) Fortalecer las práticas pré-profissionais comunitárias, (3) Programa de intercâmbio estudantil, (5) Capacitação de professores sobre o cuidado intercultural. Conclusões: Segundo professores e estudantes, a formação intercultural em enfermaria é evidencia de maneira tácita e é necessária para cuidar da diversidade cultural e essas pessoas se sentem com confiança e empatia. Ainda assim, é necessária maior capacitação docente e implementação de forma transversal nos planos de estudo.
[en] The school nurse has broad competencies regarding the improvement of the health of the educational community. However, in Spain it has low implementation and visibility. The development of nursing research allows us to provide scientific evidence that shows the importance it has in improving the quality of life of students and their families. Therefore, the objective has been to know the state of research in Spain, from the study of associations and working groups. The results show that the national panorama is very plural and diverse. There are associations in four communities and working groups in nine provinces. Therefore, continuity in research in school nursing and in the creation of work groups is necessary, since its objective is to implement this figure in their corresponding autonomous communities.

[pt] A enfermeira da escola possui amplas competências em relação à melhoria da saúde da comunidade educacional. No entanto, na Espanha, tem Baixa implementação e visibilidade. O desenvolvimento da pesquisa em enfermagem nos permite fornecer evidências científicas que mostram a importância que ela tem na melhoria da qualidade de vida dos estudantes e de suas famílias. Portanto, o objetivo tem sido conhecer o estado da pesquisa a nível nacional, a partir do estudo de associações e grupos de trabalho. Os resultados mostram que o panorama nacional é muito plural e diversificado. Existem associações em quatro comunidades e grupos de trabalho em nove províncias. Portanto, é necessária a continuidade da pesquisa em enfermagem escolar e na criação de grupos de trabalho, uma vez que seu objetivo é implementar esse número nas comunidades autônomas correspondentes.
[en] Robotics has generated, over time, an enormous number of social imaginaries presents in plentiful cultural expressions. In the present work a preliminary analysis of these one is done to better understand the new social reality to which we can be subjected. Through a theoretical social analysis, we seek to investigate credible elements that we can find in a relatively close future. Specifically, we will focus on data offered by epigenetics and analyze possible future realities (consequences) based on this information.

[pt] A robótica gerou ao longo do tempo uma enorme quantidade de imaginários sociais presentes em numerosas expressões culturais. No presente trabalho é feita uma análise preliminar destes para melhor entender a nova realidade social a qual podemos estar sujeitos. Através de uma análise social teórica, procuramos investigar elementos credíveis que podemos encontrar num futuro relativamente próximo. Especificamente, vamos nos concentrar nos dados oferecidos pela epigenética e analisar possíveis realidades futuras (consequências) com base nessas informações.
[en] This is a study of social-historical approach, contributing to the recovery of memory and identity of the profession of nursing. The objectives of this study were to identify the situations of facilities and/or difficulties towards professional development during the undergraduate course and after insertion in the labor market by alumni EEUSP formed in the de1980/1981. We used the Oral History of Life for data collection and technique of Bardin technique for interpretation and analysis of findings. Seventeen graduated nurses were interviewed: some subjects revealed facilities for professional practice as to have more than a job, autonomy and actuation in different areas of knowledge and of practice. Other research collaborators considered that the difficulties they experienced were related to working conditions, remuneration, working hours, among others aspects. The study provided the continuity of the pioneering work started in the 1970s, in that school, were identified in which the graduates in the period 1946 to 1979, contributing to the recovery of historical memory of nursing.

[pt] Trata-se de um estudo de abordagem histórico-social, contribuindo para o resgate da memória e da identidade da profissão da enfermagem. Os objetivos deste estudo consistem em identificar as situações de dificuldades e/ou facilidades frente ao desenvolvimento profissional durante o curso de graduação e após a inserção no mercado de trabalho por ex-alunos da EEUSP, formados nos anos de 1980/1981. Utilizou-se a História Oral de Vida como técnica para a coleta de dados do universo pesquisado e a técnica de Bardin para interpretação e análise dos achados. Foram entrevistados dezessete ex-alunos: alguns colaboradores pontuaram facilidades para o exercício profissional como possibilidade de mais de um vínculo empregatício, autonomia e o fato de poder atuar em várias áreas do conhecimento e da práxis. Outros colaboradores consideraram que as dificuldades existentes referiam-se às condições de trabalho, remuneração, jornada, dentre outros aspectos. O estudo propiciou a continuidade do trabalho iniciado na década de 1970, na referida escola, no qual foram identificados os alunos formados no período de 1946-1979, contribuindo para o resgate histórico da memória da enfermagem.
[en] Both vascularized composite transplants and allogeneic transplants, as they depend on donations, are due to psychosocial factors that, knowing them, allow us to take appropriate educational attitudes. Objective: to explore the knowledge, beliefs and attitudes of nursing and computer science students regarding the donation and transplantation of organs and vascularized compound allogeneic transplants. Material and methods: exploratory research with qualitative approach. Semi-structured interviews with 10 nursing and computer science students. Results: three categories: knowledge, showing disinformation; beliefs such as that there is nothing after death, that donation is altruistic and that their professions help raise awareness; and attitudes such as that they tend to talk about death openly, but not about donation. Discussion: university students are aware, but they are not well informed, finding evidence such as that religion or donating blood or marrow does not influence to be an organ donor and knowing recipients or someone with some disfigurement and talking about death does influence. Conclusions: there are beliefs that favor the donation of organs and vascularized composite tissue in university students, but also a significant misinformation and a lack of dialogue about becoming a donor that damages said donation and the educational role in this regard at a professional level.

[pt] Tanto os transplantes como os alotransplantes compostos vascularizados, por dependerem de doações, devem-se a fatores psicossociais que, conhecendo-os, nos permitem tomar atitudes educativas adequadas. Objetivo: explorar os conhecimentos, crenças e atitudes dos estudantes de enfermagem e computação em relação à doação e transplante de órgãos e aos alotransplantes compostos vascularizados. Material e métodos: Estudo exploratório a partir de uma exploração qualitativa. Entrevistas semiestruturadas com 10 estudantes de enfermagem e informática. Resultados: três categorias: conhecimento, mostrando desinformação; crenças como que não há nada depois da morte, que a doação é altruísta e que suas profissões ajudam a aumentar a consciência; e atitudes tais como falar sobre a morte abertamente, mas não sobre doação. Discussão: os universitários estão cientes, mas não estão bem informados, encontrando evidências como a religião ou a doação de sangue ou medula óssea não influenciam ser um doador de órgãos, mas conhecer os destinatários ou alguém com uma desfiguração e falar sobre a morte, sim. Conclusões: existem crenças que favorecem a doação de órgãos e tecidos compostos vascularizados em universitários, porém há também uma desinformação significativa e uma falta de diálogo sobre como tornar-se doador, o que é prejudicial para esta doação e à educação sobre este assunto como futuros profissionais.
[en] The relationship between physical activity and self-concept have been established in several studies. The objectives were to describe extracurricular sports practice and the reasons for it or not; to analyze relationships between the reasons to practice extracurricular physical activities and dimensions of physical self, and to assess whether this practice introduced differences in physical self-concept. 1773 Chilean students participated. CAF were used and a questionnaire on sports practice and reasons developed ad hoc. The results indicated that a quarter of the participants did not perform physical activity. The reasons given were lack of time and lack of interest. Those who do practiced did so as a source of health, for fitness or for fun. The reasons for the practice were related to all dimensions of physical self-concept. The fact of doing physical extracurricular activities introduced differences in the dimensions of physical self-concept.

[pt] A relação entre atividade física e autoconceito foram estabelecidas em vários estudos. Os objetivos foram descrever a prática esportiva extracurriculares e os motivos para realizá-la ou não; analisar as relações entre os motivos para a prática de atividades físicas extracurriculares e as dimensões do autoconceito físico, e avaliar se esta prática introduziu diferenças na autoconceito físico. 1773 estudantes chilenos participaram. CAF foram usados e um questionário sobre esportes e motivos desenvolveu ad hoc. Os resultados indicaram que um quarto dos participantes não realizar atividade física. As razões apontadas foram a falta de tempo e vontade. Aqueles que praticam o que eles fizeram como uma fonte de saúde, para estar em boa forma e por diversão. Os motivos para a prática foram relacionados a todas as dimensões do autoconceito físico. O ato de fazer tipo físico de atividades extracurriculares introduziu diferenças nas dimensões do autoconceito físico.
[en] Objective: To describe the emotional aspects of nursing professionals involved in pediatric oncology care. Method: Qualitative, exploratory-descriptive study, conducted in 2014, with 14 nursing professionals working with pediatric oncology in general hospitals. For data collection we used the semi-structured interview. The data presented in narrative form and submitted to thematic content analysis, having as a theoretical perspective of data interpretation, phenomenology. Results: It was noticed that the involvement, solidarity with each other were present in most of the interviewees' statements. However, there were those who used the distancing of living with children, rationalization of actions to deal with childhood oncological reality. Conclusion: Dealing with children with cancer elicited emotions related to affection, suffering, escape and compassion in nursing professionals. The offer of specialized emotional support to these professionals can contribute to alleviate possible disruption resulting from work with pediatric oncology.

[pt] Objetivo: Descrever os aspectos emocionais dos profissionais da enfermagem envolvidos no cuidado em oncologia pediátrica. Método: Estudo qualitativo, exploratório-descritivo, realizado em 2014, com 14 profissionais da enfermagem que trabalham com oncologia pediátrica em hospitais gerais. Para a coleta de dados utilizou-se a entrevista semiestruturada. Os dados apresentados sob a forma de narrativa e submetidos à análise temática de conteúdo, tendo como perspectiva teórica de interpretação dos dados, a fenomenologia. Resultados: Percebeu-se que o envolvimento, o solidarizar-se com o outro estiveram presentes em grande parte das falas dos entrevistados. No entanto, houve quem se valesse do distanciamento do convívio com as crianças, racionalização das ações, para lidar com a realidade oncológica infantil. Conclusão: O lidar com crianças com câncer suscitou nos profissionais da enfermagem emoções relacionadas ao afeto, sofrimento, fuga e compaixão. A oferta de amparo emocional especializado a esses profissionais pode contribuir para amenizar possíveis abalos decorrentes do trabalho com oncologia pediátrica.