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[en] The article goes over both vital and intellectual paths of Doctor Florentino Sanz Fern?ndez. It tries to describe his constant and unflagging struggle in pursuit of make them go by parallel ways, to achieve the weird coherence between his intellectual discourse and his vital practices. That yearning for the alluded coherence of the title appears through the running stages of his life: his origins in the rural Castilla; his stay at the seminary; his initiate journey to Lyon, which make him discover a very different profile of reality and Christianity from the one valid in the lifeless Spain he left; his return to that gloomy Spain, determined to battle along with the weak people, from hiscondition of working priest who found in the JOC militancy and in the handicrafts two of the basis of his theoretic discourse; the crisis of this organization during the transition from spanish dictatorship to democracy, which surrounded his own personal crisis and the new definition of his life project; the difficulties that came up at the first steps of this new opened path, where at the same time he formed a family and worked in uncomfortable jobs, he studied in order to get new opportunities; finally, his effortscrystallized into his arrival to university teaching; first at Complutense and then atUNED, where he looked deeply into a theoretic discourse about popular pedagogy, adults education and permanent learning, all founded on his own experiences.

[es] El art?culo repasa las trayectorias vital e intelectual del Doctor D. Florentino SanzFern?ndez. Intenta describir su lucha continuada y tenaz en pos de hacerlas discurrir de forma paralela, de lograr la rara coherencia entre su discurso intelectual y sus pr?cticas vitales. Esa ansia por la coherencia a la que alude el t?tulo se va mostrando en las sucesivas etapas por las que discurre su vida: su or?genes en la Castilla rural; su pasopor el seminario; su viaje inici?tico a Ly?n, que le descubrir?a unos perfiles de larealidad y del cristianismo bien diferentes a los vigentes en la mortecina Espa?a de la que parti?; su regreso a esa Espa?a oscura dispuesto a batallar al lado de los d?biles desde la condici?n del cura obrero que encuentra en la militancia en la JOC y en el trabajo manual dos asideros en los que sujetar su discurso te?rico; la crisis de esta organizaci?n en los a?os de la transici?n espa?ola a la democracia, que enmarca unacrisis personal y la redefinici?n de su proyecto de vida; las dificultades que surgen en los primeros tramos de este nuevo camino emprendido en los que, al tiempo que construye una familia y trabaja en oficios nada c?modos, estudia para abrirse puertas a nuevas oportunidades; finalmente, la cristalizaci?n de ese esfuerzo en la docencia universitaria, primero en la Complutense y luego en la UNED, que le permitir?a profundizar en un discurso te?rico sobre la pedagog?a popular, la educaci?n de adultos yel aprendizaje permanente, cimentado en experiencias propias.
[en] Childhood maltreatment is one of the biggest social and economic problems worldwide. Among people affected by Childhood maltreatment there is a high prevalence, inter alia, of violence, drugs abuse and psychiatric disorders. At the physiological level, the Hypothalamic-Pituitary-Adrenal axis and the stress response are key to this prevalence. Moreover, in recent years, pollution has become an important issue because it affects directly human health. The objective of this experiment is to elucidate the effect of a chronic exposure to pollution, in particular ozone, on some biomarkers in a maternal deprivation animal model. We will measure how ozone exposure affects cognitive ability as well as anxiety state. Besides, the plasma variation of corticosterone and ACTH after an acute stressor will be analysed. We will also see if hippocampus and hippocampal subareas volume is altered in the animal model after the exposure to ozone. Finally, we will evaluate the methylation state of the exon promotor of glucocorticoid ? receptor 1F and the exon promotor of vasopressin. This study is thought to start looking for the answer to how pollution affects the cognitive development of children who have suffered from Childhood maltreatment.

[es] El maltrato infantil es uno de los mayores problemas sociales y econ?micos a nivel mundial. Entre las personas que han sido v?ctimas del MI existe una alta prevalencia de violencia, abuso de drogas y enfermedades psiqui?tricas, entre otros. A nivel fisiol?gico, el eje hipot?lamo-pituitaria-adrenal y la respuesta al estr?s est?n directamente relacionados con esta prevalencia. Adem?s, en los ?ltimos a?os, ha aumentado la preocupaci?n por el efecto de la contaminaci?n sobre la salud humana. El objetivo de este proyecto es determinar el efecto de la exposici?n cr?nica a un ambiente contaminado con ozono, sobre algunos biomarcadores, en un modelo animal de privaci?n materna. Se medir? c?mo afecta la exposici?n a ozono sobre la capacidad cognitiva y el estado de ansiedad. Adem?s, se analizar? la variaci?n de corticosterona y ACTH en plasma tras la exposici?n a un estresor agudo. Por ?ltimo, se analizar? el volumen del hipocampo y sus sub?reas, as? como el grado de metilaci?n del ex?n promotor del receptor de glucocorticoides 1F y del ex?n promotor de vasopresina. Con el presente trabajo se pretende ampliar el conocimiento sobre el desarrollo cognitivo de ni?os que han sufrido maltrato infantil.
[en] Introduction: laryngeal cancer is in sixth place in relation to the cancer mortality in Spain in males. The total extirpation of the larynx is a frequent treatment option in stage III and IV carcinomas. Objective: To identify the best evidence in nursing care to the laryngectomized patient. Method: Systematic review in the period 2008-2018, following the established inclusion criteria. Results: 21 articles dealing with nursing care after total laryngectomy were included. Discussion: The fields of nursing action are currently 6 according to the literature found. There is disagreement in certain ways of addressing the needs altered. Conclusions: it is important to train the nursing staff to improve their emotional and educational support. Cures in a humid environment, early enteral nutrition and early oral feeding, the tracheoesophageal voice with voice prosthesis and the heat and humidity exchanger are the best ways to restore the altered needs according to the evidence found.

[es] Introducci?n: El c?ncer de laringe se encuentra en sexto lugar en relaci?n con la mortalidad por c?ncer en Espa?a en varones. La extirpaci?n total de la laringe es una opci?n frecuente de tratamiento en los carcinomas en estadios III y IV. Objetivo: Identificar la mejor evidencia en cuidados de enfermer?a al paciente laringectomizado. M?todo: revisi?n bibliogr?fica sistem?tica en el per?odo 2008-2018, siguiendo los criterios de inclusi?n establecidos. Resultados: Se incluyeron 21 art?culos que trataban sobre cuidados de enfermer?a tras la laringectom?a total. Discusi?n: Los campos de actuaci?n de enfermer?a en la actualidad son 6 seg?n la literatura hallada. Existe discordancia en ciertas maneras de abordar las necesidades alteradas. Conclusiones: Es importante realizar un entrenamiento del personal de enfermer?a para mejorar su apoyo emocional y educacional. Las curas en ambiente h?medo, la nutrici?n enteral precoz y la alimentaci?n oral temprana, la voz traqueoesof?gica con pr?tesis fonatoria y el intercambiador de calor y humedad son las mejores formas de restaurar las necesidades alteradas seg?n la evidencia encontrada.
[en] Introduction: Osteoporosis is considered to be a serious public health issue that affects the majority of the female population. Osteoporosis is a disease characterized by the reduction of bone mass and the modification of the bone structure, leading to enhanced bone fragility and an increased susceptibility to fracturing. Methods and objectives: A questionnaire was administered to 22 postmenopausal women who used the pharmacy to collect their osteoporosis drugs over a period of four months. The objectives were to determine the incidence of risk factors and to identify the drugs used, adherence to treatment and adverse effects. The analysis of this data will then determine the pharmacutical action. Conclusions: In this study, it was observed that the most common drugs were bisphosphonates; that adherence was good and that there was a low incidence of adverse effects. The pharmacist has a major role in improving patient knowledge of treatment and disease, preventing complications, optimizing adherence and recommending healthy lifestyle habits.?

[es] Introducci?n: La osteoporosis es un importante problema de salud p?blica, que afecta mayoritariamente a la poblaci?n femenina. Se trata de una enfermedad caracterizada por una disminuci?n de la masa ?sea y la modificaci?n de microarquitectura del tejido ?seo, que conduce al aumento de la fragilidad ?sea y del riesgo de fracturas. M?todos y objetivos: Se realiz? un cuestionario a 22 mujeres postmenop?usicas que acud?an a retirar sus medicamentos para osteoporosis en la oficina de farmacia durante cuatro meses. Los objetivos del trabajo fueron conocer la incidencia de factores de riesgo e identificar los medicamentos m?s utilizados, grado de adherencia al tratamiento y efectos adversos m?s frecuentes. Con el an?lisis de estos datos, determinar la actuaci?n del farmac?utico. Conclusiones: En este estudio, se observ? que los f?rmacos m?s utilizados fueron los bifosfonatos, la adherencia al tratamiento fue buena y la incidencia de efectos adversos baja. El farmac?utico tiene un papel primordial en mejorar el conocimiento del paciente sobre el tratamiento y su enfermedad, prevenir posibles complicaciones, optimizar la adherencia al tratamiento y ofrecer educaci?n sanitaria para promover h?bitos de vida saludables.
[en] The Spanish foreign policy during the reign of Charles II, the last king of Spanish Habsburgs, it is little-known, in especial the relation ships with the Emperor. During the second half of the 17th century the political and military relation ships with the Holy Roman Empire changed notably with regard to those developed during theThirty years war, when the Spanish political and military interventionism arrived to itspeak in the European continent. During Charles?s II reign the weakness of the monarchandthe successorial problems marked the relationships of many of the European nations.Throughout this time the military and financial collaboration between both branches of the Habsburgs was more necessary than never, although the things had changed notably.Spain, although his need of money, it gave generous subsidies to the Emperor trying toensure their military collaboration with German recruits for the Spanish armies and military help to defend their European possessions from the French expansionism. But theresult of this collaboration was not the expected one, which contributed to the separation between both monarchies and to that the Succession of the monarchy didn?t relapsein imperial candidate. Along this article this military collaboration is analyzed, pointingat new keys for the analysis of the relations between the Hispanic Monarchy and theEmpire.

[es] La pol?tica exterior del reinado de Carlos II, el ?ltimo rey de los Austrias, nos es bastante desconocida, y m?s a?n sus relaciones con el Emperador. Durante la segunda mitad del siglo XVII las relaciones pol?ticas y militares con el Sacro Imperio Romano Germ?nico cambiaron notablemente con respecto a las desarrolladas durante la Guerra de los Treintaa?os, cuando el intervencionismo pol?tico y militar hispano lleg? a suapogeo en Europa. Durante el reinado de Carlos II la debilidad del monarcay los problemas sucesorios marcaron las relaciones de muchas nacioneseuropeas. A lo largo de esta ?poca la colaboraci?n militar y financiera entreambas ramas de los Habsburgo fue m?s necesaria que nunca, aunque lascosas hab?an cambiado notablemente. Espa?a, aunque necesitaba dinero,dio generosos subsidios al Emperador para intentar asegurar as? su cola-boraci?n militar en forma de reclutas alemanes para los ej?rcitos hispanosy ayuda militar para defender sus posesiones europeas frente al expansionismo franc?s. Pero el resultado de esta colaboraci?n no fue siempre elesperado, lo que contribuy? a la separaci?n entre ambas casas y a que laSucesi?n de la monarqu?a no recayera en el candidato imperial. A lo largode este art?culo se analiza esta colaboraci?n militar, apuntando nuevas clavespara el an?lisis de las relaciones entre la Monarqu?a Hisp?nica y el Imperio
[en] Narrative is one of the characteristic ways of constructing reality in as much as it expresses, represents and puts into order the dynamic experience of human action. Applied to research on the school experience, it helps reveal how pupils interpret certain events or situations experienced at school. We will expound in this article the main perspectives from which narrative is understood within the field of social sciences: (a) As material for research, it is conceived as an experience expressed in a narrative anecdote, and primary resource for the analysis of the school context; (b) As a form of thought, it is a cognitive process through which people express and assess their experience; (c) As a research approach, it constitutes a way of constructing, exploring or analyzing individual and collective experiences. In short, though rarely used within the field of education, narrative in the form of anecdote is a technique that is suitable when inferring the beliefs, desires, values or attitudes that students hold regarding their school environment.

[es] La narrativa es una de las formas caracter?sticas de construir la realidad en la medida en que expresa, representa y ordena la experiencia din?mica de la acci?n humana. Aplicada a la investigaci?n de la experiencia escolar, permite descubrir c?mo el alumnado interpreta determinados acontecimientos o situaciones vividas en la escuela. En este art?culo profundizamos en las principales dimensiones desde las cuales se entiende la narrativa dentro del campo de las ciencias sociales: (a) Como material que se investiga, se concibe como una experiencia expresada en un relato y principal recurso para el an?lisis del contexto escolar; (b) Como forma de pensamiento, se trata de un proceso cognitivo a trav?s del cual las personas expresan y valoran su experiencia; (c) Como enfoque de investigaci?n, constituye una forma de construir, explorar o analizar las experiencias individuales y colectivas. En definitiva, la narrativa en forma de relato es una t?cnica que, aunque se utiliza escasamente dentro del campo educativo, resulta adecuada a la hora de inferir creencias, deseos, valores o actitudes que los estudiantes poseen sobre su entorno escolar.
[en] The article presents a tentative comparison between the social movements in defense of fundamental human rights, against the dictatorships of Uruguay (1973-1985) and Argentina (1976-1983). Variations among both movements/n are systematically identified. The temporalities, the problems relative to his endogenous or exogenous origins as the differentiations that they registered during both dictatorships and in the transitions to the constitutional governments are analyzed. The text relativizes the conception of the Uruguayan movement like later and weaker than the Argentinean, and suggests some provisional explanations of the differences. The main points of comparison are: a) The political inscription of the social actors and the mode in which were organized the majority of the syndical and political groups, b) The rate of violence applied by both dictatorships, c) The different types of activism in defense of fundamental human rights, d) The modalities of the transition, e) The ways of government (governmentality), and f) The scale and geographical and demographic characteristics.

[es] El art?culo presenta un esbozo de comparaci?n diferenciadora entre los movimientos sociales en defensa de los derechos humanos fundamentales violados por las dictaduras uruguaya de 1973-1985 y argentina de 1976-1983. Para/n ello se identifican sistem?ticamente variaciones entre ambos fen?menos, teniendo en cuenta su despliegue temporal, los problemas relativos a sus or?genes end?genos o ex?genos y las diferenciaciones que registraron durante ambas dictaduras y en las transiciones a los gobiernos constitucionales. El texto relativiza la concepci?n habitual del movimiento uruguayo como m?s tard?o y d?bil que su hom?logo argentino y sugiere algunas explicaciones provisionales de las diferencias. Respecto a ello, se detiene en: a) la inscripci?n pol?tica de los actores sociales y el modo en el cual se estructuraron buena parte de las agrupaciones sindicales y pol?ticas, b) los reg?menes de violencia aplicados por ambas dictaduras, c) los distintos tipos de militancia en defensa de los derechos humanos, d) las modalidades de la transici?n, e) los modos de gubernamentalidad y f) la escala y caracter?sticas geogr?ficas y demogr?ficas.
[en] This research was conducted aiming at a construction methodologically dogmatic on the subject of DNA testing on parentage, using a deductive approach when addressing different doctrines in the field, with research work in various legal sources, case law and literature , housed in the same way in monographs, journals and case law, with a simple systematization Spanish law and doctrine but with little regard to the area of ??Mexico. So it has been possible to develop a scheme that has allowed a study which we hope is useful to establish the landscape and the issues presented in the matter. This is essential to take into account the analysis of the various statements issued by the High Court of both countries.

[es] La presente investigaci?n se ha realizado metodol?gicamente pretendiendo una construcci?n dogm?tica sobre el tema de las pruebas de ADN en materia de filiaci?n, utilizando una metodolog?a deductiva al momento de abordar diferentes doctrinas en la materia, con una labor investigadora en diversas fuentes legales, jurisprudenciales y bibliogr?ficas, albergadas de igual forma en monograf?as, revistas y jurisprudencia, con una sistematizaci?n sencilla en el Derecho espa?ol y pero con escasa doctrina por lo que se refiere al ?mbito de M?xico. De esta forma ha sido posible desarrollar un esquema que ha permitido un estudio que esperamos resulte ?til a fin de establecer el panorama y las cuestiones que se presentan en la materia. Para ello ha sido fundamental tener muy en cuenta el an?lisis de las diferentes sentencias emanadas de los altos tri-bunales de ambos pa?ses.
[en] This paper analyzes the opinions and attitudes of the main parliamentary groups in Nicaragua, El Salvador and Guatemala on two crucial subjects: democracy and its institutions; and, the relationship between the market and the State. With regard to democracy and its institutions, the paper explores the current perceptions/opinions of political elites on the left and the right with regard to these issues, in countries that recently achived democracy after suffering bloody civil wars. Secondly, the paper outlines the agreements, disagreements, as well as the changes that have taken place within these political factions which, up to today, continue to claim opposing views.

[es] El presente trabajo analiza las opiniones y actitudes que los principales grupos parlamentarios de Nicaragua, El Salvador y Guatemala tienen con respecto a dos temas cruciales: la democracia y sus instituciones, y la relaci?n entre Estado y mercado. Con ello, se persigue un doble fin. Primero, descubrir c?ales son las percepciones que, con respecto a ambos temas, tienen en la actualidad las elites pol?ticas de izquierda y derecha que en estos tres pa?se alcanzaron la democracia tras sufrir cruentas guerras civiles. Y segundo, rese?ar las discrepancias y convergencias, as? como los cambios que se han producido en unas opciones pol?ticas que, todav?a hoy, se siguen autoproclamando antag?nicas.
[en] Starting from the assumptions the patriarchal paradigm has used in the construction of male and female identity, the changes experienced by women in the last century and the statements about fear undergone by more than twenty-five women from different ages and nationalities through their own life cycle, the author gives us an account on what women fear and how they live and overcome it. These ideas are based on the hypothesis that if patriarchy as a social organization is a cultural constant, the fears experienced by women in the process of constructing themselves as such are also constant. She concludes that the only course to follow is necessarily a way where feminine consciousness must be integrated, both in men and women, as a previous step in the construction of a reality based on equals, though, at the same time, different. This would allow us to discover the masculine and feminine dimension in all of us.

[es] Partiendo de las ideas que el paradigma patriarcal ha utilizado en la construcci?n de las identidades masculinas y femeninas, los cambios vividos por las mujeres en el ?ltimo siglo y los testimonios sobre los miedos experimentados por m?s de 25 mujeres de distintas edades y nacionalidades en las diferentes etapas de sus ciclos vitales, la autora construye un relato sobre qu? les da miedo a las mujeres, c?mo lo viven y c?mo lo resuelven. Todo ello sustentado en la hip?tesis de que si el patriarcado como organizaci?n social es una constante cultural, los miedos que experimentan las mujeres en el proceso de construirse como tales tambi?n lo son. Concluye que el camino a seguir pasa necesariamente por la integraci?n de lo femenino consciente, tanto en hombres como en mujeres, como paso previo para la construcci?n de una realidad de iguales diferentes, que nos permita descubrir la dimensi?n masculina y femenina en cada uno de nosotros.
[en] Social criticism in the novel reveals fundamental logics of human condition through a character that is no longer a hero and who struggles to be himself in way too institutionalised world. Schiller, Hegel and Luk?cs dealt with this issue in depth. From here it seems plausible to consider the novel holding a certain structural social function with universal validity. Interrelation, the necessity of others in order to find oneself, is one of those logics, which come out constantly. By means of an experience built through aesthetic categories ?like presence and irony? the novel causes a sense of universal community. The reader achieves knowledge about the character in context. This knowledge reveals his should be and the blind spots in his day-to-day life, which act as opposing forces. Behind the character?s inside journey ?through external relationships? surfaces a human should be, a guide for a world without myth.

[es] La cr?tica social de la novela a trav?s de un personaje que ya no es h?roe, que lucha por ser ?l mismo en un mundo demasiado institucionalizado, tema en el que profundizaron Schiller, Hegel y Luk?cs, revela l?gicas fundamentales de la condici?n humana. Desde ah? parece l?gico plantearse una posible funci?n estructural social de la novela de validez universal. La interrelaci?n, la necesidad del otro para encontrarse a uno mismo, es una de las l?gicas que aparece ininterrumpidamente. A trav?s de una experiencia construida desde categor?as est?ticas como la presencia y la iron?a, la novela provoca conciencia de una comunidad universal. El lector llega a un conocimiento contextualizado del personaje que revela su deber?a ser y los puntos ciegos de la vida cotidiana que act?an como fuerzas oponentes. Detr?s de este viaje de b?squeda interior en una salida al exterior, se revela tambi?n un deber?a ser humano adecuado como gu?a para un mundo sin mito.