BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Videogames (VGs), as a didactic resource, are an idiosyncratic tool that they generate diverse work dynamics and relationships in the classroom. This article opens up from the premise the previous recreational experience with VGs could determine later didactic use. In this way, the present study tries to characterize the teachers in initial formation on the use of the VGs, on the hypothesis that different profiles of VGs player could be found among the teachers in initial formation. The purpose of this study was to analyze the use of the VGs from a playful perspective, the tastes they have about the types and contents of the VGs and the motives that can attract the subject towards their use. Through a survey method of a total of 659 teachers in training, a non-parametric descriptive study was carried out. It is also accompanied by a descriptive factorial model. Factors such as gender or titling are key to the different variables treated. The work is accompanied by a discussion of results.

[es] Como recurso didáctico, los videojuegos (VJs) ofrecen elementos que los diferencia y que hacen que las dinámicas de trabajo y de relaciones que se generan con su utilización sean muy interesantes desde el punto de vista didáctico. En este sentido, ayudan a la contextualización de los aprendizajes, pudiendo evitar aquellas concepciones erróneas que desde la abstracción de estos se derivan. A la hora de poner en juego cualquier iniciativa formativa donde el VJ se presente como un importante recurso, se hace necesario conocer y caracterizar a los que serán los posibles usuarios de estos. En el presente estudio descriptivo, tratamos pues de caracterizar cuales son las actitudes de los maestros en formación inicial sobre el uso que hacen de ellos en su vertiente personal.
[en] One of the features of the Spanish spoken in Grand Canary (Canary Islands) is the existence of tense plosive consonants [b:, d:, y:, g:], when they are preceded by the segment /-s/. This paper deals with an experiment carried out to see if, in spite of the phonetic absence of that segment, some Grand Canarian speakers could identify it in manipulated secuences and isolated from any context, in which secuences /b, d, y, g/ were characterized by a plosion and a greater length.

[es] El español de Gran Canaria (Islas Canarias) se caracteriza por la presencia de consonantes oclusivas tensas [b:, d:, y:, g:], cuando precede el segmento /-s/. El experimento realizado consistió en comprobar si, a pesar de la ausencia fonética de tal segmento, los oyentes grancanarios lo identificaban en secuencias manipuladas y aisladas de todo contexto, en las que /b, d, y, g/ se caracterizaban por una oclusión y una mayor duración.
[en] In Europe, the problem of homelessness far from disappearing has increased. Europe faces the ambivalence of treasuring within its borders the best examples of welfare states and while contemplating how social inequalities are accentuated and the shortage of roof and work are perpetuated. Moreover, interest in palliative care and a dignified death, has been gaining ground in recent decades. Palliative care being recognized as the most weighted, complete and satisfactory answer to be given to the needs of assistance that involves the terminal stage in the life of a patient. The development of palliative care has not been uniform in all European countries or in different regions. The Economist report (2015) recently highlighted a pioneering program in Spain consisting of the creation of 42 teams of psychosocial and spiritual care of patients with advanced disease. One of these teams has initiated a pioneer program to care homeless patients who are in palliative, advanced or chronic disease situation. This article reviews the situation of homelessness in Europe and Spain, with special emphasis on the prevalence and causes of mortality as well as the specifics of palliative care in the homeless. Finally presents our experience after two years working as clinical psychologists homeless patients

[es] En Europa, el problema de la falta de vivienda lejos de desaparecer se ha acentuado. Europa enfrenta la ambivalencia de atesorar dentro de sus fronteras los mejores ejemplos de estados del bienestar y a la vez contemplar cómo las desigualdades sociales se acentúan y la escasez de techo y trabajo se perpetúan. Por otra parte, el interés por los cuidados paliativos y por facilitar una muerte digna a las personas ha ido ganando terreno en las últimas décadas. Siendo los cuidados paliativos reconocidos como la respuesta más ponderada, completa y satisfactoria que cabe dar a las necesidades de asistencia que comporta la etapa terminal en la vida de un enfermo. El desarrollo de los cuidados paliativos no ha sido homogéneo en todos los países europeos ni en las distintas comunidades autónomas. El informe The Economist (2015) destacó recientemente un programa pionero de Espana˜ consistente en la creación de 42 equipos de atención psicosocial y espiritual de paciente con enfermedades avanzadas. Uno de estos equipos ha iniciado de forma pionera un programa para atender a los pacientes sin hogar que se encuentran en situación paliativa o con enfermedades crónicas y/o avanzadas. Este artículo repasa la situación del sinhogarismo en Europa y Espana, ˜ con especial énfasis en la prevalencia y en las causas de mortalidad, así como las especificidades de los cuidados paliativos en las personas sin hogar. Finalmente, se presenta nuestra experiencia tras 2 anos ˜ trabajando como psicólogos clínicos con pacientes sin hogar
[en] Friendly Cities for everyone (4All): action-research in urban accessibility through OpenStreetMap is a service learning project to promote civic awareness in the right of accessibility, already carried out by more than 1000 teenagers and/or people with reduced mobility in The Basque Country. In this article we share a qualitative analysis of their perceptions, from their research role in their commitment to the transformation of the environment. Given the results offered in relation to social challenge, learning and service, we propose a synthesis of interaction between the continuum of perception of their own emotions-values-engagement and their orientation to action, in the co-generation of a competent and inclusive citizenship.

[es] Ciudades Amigables para todas las personas: investigación-acción en accesibilidad urbana a través de OpenStreetMap es un proyecto de aprendizaje y servicio solidario para fomentar la conciencia cívica en el derecho de accesibilidad, protagonizado ya por más de 1000 adolescentes y/o personas con movilidad reducida en el País Vasco. En este artículo compartimos un análisis cualitativo de sus percepciones, desde su rol investigador en su compromiso por la transformación del entorno. Dados los resultados ofrecidos en términos de necesidad, de aprendizaje y de servicio, proponemos una síntesis de interacción entre el continuum de percepción de las propias emociones-valores-compromiso y su orientación a la acción, en la cogeneración de una ciudadanía competente y solidaria.
[en] The problems that foreign immigrants face are related to the adaptation to the conditions of the labor market, which in Spain has a strong informal sector, and also to the access to housing, education and health care. From an individual or household perspective the needs of foreign immigrants are similar to those of the other less privileged groups in the country. Another question is to consider the needs of the economy in general, the needs of the State or of those related with the local environment where immigrants live and work. If we approach the topic of foreign immigration it implies that we question fundamental aspects of the way of life, or the economic and political organization of the country

[es] Los problemas a que se enfrentan los inmigrantes extranjeros tienen que ver con la adaptación a las condiciones del mercado laboral, que en España posee una fuerte presencia de la economía informal, y con el acceso a la vivienda, a la educación y a la sanidad. Desde una perspectiva individual o familiar las necesidades de los inmigrantes extranjeros son similares a las del resto de los grupos populares. Cuestión distinta es considerar la inmigración en relación con las necesidades de la economía en general, las necesidades del Estado o las que se plantean en los medios locales en que viven y trabajan los inmigrantes. Abordar el tema de la inmigración extranjera implica poner en cuestión aspectos fundamentales de la forma de vida, o de la organización económica y política del país.
[en] IntroductionThe purpose of this study is to conduct a review of the theoretical and practical training on violence against women for students of midwifery in our teaching unit.Material and methodsA review of the contents related to the topic in the current regulations and a bibliographic review concerning the training of professionals was carried out. Furthermore, a comparison was made between review results and material and methodologies available in our teaching unit.ResultsKnowledge and competences acquisition on violence against women are reflected in regulations and the ethical codes of midwives. It is necessary work on the "hidden curriculum". Self-reflective activities for improving the hidden curriculum are defined as effective methodologies.DiscussionThe training on violence against women in our teaching unit fulfills the criteria established by the current regulation of midwives training. However, students of midwifery continue to express anxiety and lack of dexterity to address these situations. We have proposed two improvement areas in this respect.ConclusionsThe violence against women is a public health issue with which professionals show insecurity. There are methodologies for theoretical training that can be implemented easily. Nevertheless, the hidden curriculum needs to be developed for successful skill acquisition. The training related to violence against women is widely covered in our Teaching Unit although the inclusion of reports related to critical incidents concerning the violence against women appears as an adequate improvement.

[es] IntroducciónEl objetivo del presente trabajo es realizar una revisión de la formación teórico-práctica en violencia de género (VG) que se imparte a los Enfermeros Internos Residentes (EIR) de matrona en nuestra unidad docente.Material y métodosSe hizo una revisión de los contenidos sobre VG en la normativa actual y una revisión bibliográfica sobre la formación de profesionales. Se realizó una comparativa con el material y metodología disponibles en nuestra la unidad docente.ResultadosLos conocimientos teóricos y adquisición de competencias para la atención a mujeres víctimas de VG queda recogida en la normativa y códigos éticos de las matronas. Se hace necesario prestar especial atención al "currículo oculto". Se definen como metodologías efectivas para mejorar este currículo oculto las actividades autoreflexivas.DiscusiónLa formación en VG en nuestra unidad cumple con los criterios establecidos para la formación de matronas según la normativa vigente. No obstante, los EIR siguen expresando temor y falta de destreza para abordar estas situaciones. Es por ello por lo que hemos planteado dos áreas de mejora.ConclusionesLa VG es un problema de salud pública con el que los profesionales muestran inseguridad. Para la formación teórica existen metodologías de fácil implantación, pero para la adquisición de competencias hay que desarrollar el currículo oculto. En nuestra unidad docente se contempla ampliamente la formación en VG, pero parece adecuada la inclusión de informes reflexivos de incidentes críticos en VG.
[en] María Zambrano published her comments on the works in prose and poetry of Unamuno quite early. At first, her writings were still tarnished by the proximity of his life. However, two decades later, Zambrano discovered that Unamuno's poetry was not only an outlet for his religious crisis but also his way of doing philosophizing and living his own "poetical religion". Zambrano helps us understand Unamuno's poetry as the tool he used to put his mystical experience into words.

[es] María Zambrano publicó muy pronto comentarios sobre las obras en prosa y los escritos poéticos de Unamuno. Al principio todavía sus escritos estaban empañados por la cercanía del personaje. Sin embargo, dos décadas más tarde, Zambrano detectó que la poesía unamuniana no era un desahogo de su crisis religiosa sino su modo de hacer filosofía y de vivir su peculiar "religión poética". Zambrano ayuda a comprender la poesía de Unamuno como el método elegido para expresar su camino místico.
[en] This article reports on the WebQuest's (WQ) use, dissemination and perception experienced by Spanish universities -a methodology for which the interest has been renewed since the establishment of the European Higher Education Area (EHEA) and its competency-based teaching system. The article summarizes the theoretical aspects and the key findings about the impact of the WQ implementation in different areas of knowledge in higher education. The study considers data collected within an international research as well as in the Spanish context. The theoretical review is complemented with a summary of the results from two surveys. The first one examines the role of university organisms with competences in university teacher training in the methodological integration of ICT in its practice and, particularly, in the dissemination of WQ. The second survey reflects the opinion of an expert group in order to know, among other things, their views on the advantages and disadvantages of the method, its acceptance by the students and the appropriateness of its use in connection with the implementation of the EHEA.

[es] Este artículo indaga en el uso, difusión y percepción de la que gozan en la universidad española las WebQuests (WQ), una metodología cuyo interés se ha visto renovado a partir de la instauración del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y del sistema de enseñanza por competencias. Entre otros aspectos, el artículo hace un repaso de los hallazgos más relevantes acerca del impacto de la implementación de WQ en diferentes áreas de conocimiento de la enseñanza superior, considerando los datos aportados por la investigación internacional como del ámbito español. La revisión teórica se complementa con el resumen de los resultados obtenidos a partir de dos encuestas. La primera, destinada a los organismos universitarios con competencias en la formación del PDI, sondea el papel de estos órganos en la formación para la integración metodológica de las TIC en la enseñanza universitaria y, en particular, en la difusión de la metodología WQ. La segunda encuesta recoge la opinión de un grupo de expertos con la finalidad de conocer, entre otros aspectos, sus impresiones acerca de las ventajas y desventajas del método, así como la recepción que tiene por parte del alumnado y la conveniencia de su uso en relación con la implementación del EEES.
[en] Agroecology is a science and practice that studies and promotes sustainable agricultural systems, based on ecological principles, that integrate biodiversity, natural cycles and biological processes to produce food efficiently, respecting and improving the health of soil, water, biodiversity and human well-being. This study presents a comparative analysis of the bibliographic production around agroecology between 2010 and the beginning of 2023, in five regions: Latin America and the Caribbean, Africa, Asia, Europe and North America. Through a search in various databases using specific terms, a wide range of information was identified, which was then delimited to 40 documents per region. The hermeneutic method was used to read and interpret the documents and to highlight the methods, approaches, themes and challenges addressed by the authors in relation to agroecology in each region. In this regard, it can be deduced that agroecology is becoming a crucial science, addressing fundamental global challenges such as climate change and food security, as well as progressive solutions to food shortages, poverty and inequity. Its consolidation as a holistic and transdisciplinary science reflects its maturity and capacity to offer comprehensive solutions to complex problems.

[es] La agroecología es una ciencia y práctica que estudia y promueve sistemas agrícolas sostenibles, basados en principios ecológicos, que integran la biodiversidad, los ciclos naturales y los procesos biológicos para producir alimentos de manera eficiente, respetando y mejorando la salud del suelo, el agua, la biodiversidad y el bienestar humano. Este estudio presenta un análisis comparativo de la producción bibliográfica en torno a la agroecología entre los años 2010 e inicios del 2023, en cinco regiones: América Latina y el Caribe, África, Asia, Europa y Norteamérica. Mediante una búsqueda en diversas bases de datos utilizando términos específicos, se identificó una amplia gama de información, que luego se delimitó a 40 documentos por región. El método utilizado es el hermenéutico, con el cual se llevó a cabo la lectura e interpretación de los documentos, y se destacaron los métodos, enfoques, temas y desafíos abordados por los autores en relación con la agroecología en cada región. Al respecto se puede deducir que la agroecología se está convirtiendo en una ciencia crucial, que aborda desafíos globales fundamentales como el cambio climático y la seguridad alimentaria, así como soluciones progresivas al desabastecimiento alimentario, la pobreza y la inequidad. Su consolidación como ciencia holística y transdisciplinaria, refleja su madurez y capacidad para ofrecer soluciones integrales a problemas complejos.
[en] The aim of this work was to establish the press framing networks surrounding water problems in Mexico City. A documentary study was carried out with press releases related to scarcity, shortages, unsanitary conditions and famine during the period from 2012 to 2022. The results show a discreet framing of the press, although the structure of such framing suggests the representation of the problem as one of shortage and its solution as the increase in tariffs, suggesting the need to extend our research to other scenarios and samples of coverage by the printed media.

[es] El objetivo de este trabajo fue establecer las redes de encuadre de prensa en torno a la problemática del agua en la Ciudad de México. Se realizó un estudio documental con comunicados de prensa relacionados con escasez, desabastecimiento, insalubridad y hambruna durante el período 2012 a 2020. Los resultados muestran un encuadre discreto de la prensa, aunque la estructura de su encuadre sugiere la representación del problema en el desabastecimiento y la solución, en el aumento de tarifas, y sugieren la extensión de la investigación a otros escenarios y muestras de cobertura de los medios impresos.
[en] This article describes the implementation of a project called ¿Esto es arte? This project seeks to improve the understanding of contemporary art of our 3rd ESO students. Through the project we researched how the perception of the art of participating students (88 students from an institute in Oviedo) can change. For this purpose, mixed research has been designed using as data collection tools the participant observation in the arts classroom, discussion groups prior to the implementation of the project and two questionnaires after it. The results of the research confirm that a large part of the participating students modify and expand their idea of contemporary art, coming to understand the social work that it developpes and the multiple disciplines that coexist today.

[es] El presente artículo describe la puesta en práctica de un proyecto denominado ¿Eso es arte? Este proyecto busca mejorar la comprensión del arte contemporáneo de nuestro alumnado de 3° de ESO. A través del proyecto investigamos sobre cómo puede cambiar la percepción del arte de los estudiantes participantes (88 alumnos y alumnas de un instituto de Oviedo). Para ello se ha diseñado una investigación mixta utilizando como instrumentos de recogida de datos la observación participante en el aula de Plástica, grupos de discusión previos a la puesta en práctica del proyecto y dos cuestionarios posteriores al mismo. Los resultados de la investigación constatan que una gran parte del alumnado modifica y amplía su idea sobre el arte contemporáneo después de la implementación del proyecto, llegando a comprender la labor social del mismo y las múltiples disciplinas que coexisten en la actualidad.
[en] The appearance in the XXI century of artistic practices such as Flashmob confirms the current need of mankind for collaboration and social demands outside the formal institutions. In a flashmob, a mob organized through a digital environment meets briefly to make something out of context in the urban landscape, with features that approaches it to a Happening. The collective experience of a group excited about a common interest, Its spontaneous nature and its self-management model, typical of the reality that stains the current cultural events, coupled with the need for answers because the disorientation faced by contemporary societies, are sufficient ingredients to protect its reproduction. The vehicle is powerful. The anonymity of crowds acting tribally in the streets invading the social order with an action makes it stimulating. However, their prospects are still uncertain. Renowned brands and large promotional events have appropriated the idea for their own use. Thus, in the present scenario the most absurd and superfluous flashmobs and the most committed flashmobs dance together. However, we continue to insist on its value. Its alternative and underground character cause they go unnoticed, but the amount of daily represented flashmobs are important and symptomatic. The scenario has changed, the express sign has invaded our time and the traditional definition of culture has been transferred to everyday life, not being free of controversy.

[es] La aparición en el siglo XXI de prácticas artísticas tales como el Flashmob confirma la necesidad actual del género humano de colaboración y reivindicación social al margen de la institución. En un flashmob, una multitud convocada por un medio digital se reúne fugazmente para realizar algo fuera de contexto en el paisaje urbano, características que lo acercan al Happening. La experiencia colectiva de un grupo entusiasmado con un interés común, su naturaleza espontánea y su modelo de autogestión, propio de la realidad que tiñe los actuales eventos culturales, sumado a la necesidad de respuestas por la desorientación que sufren las sociedades contemporáneas, son ingredientes suficientes para proteger su reproducción. El vehículo es potente. El anonimato de multitudes actuando de manera tribal en la calle invadiendo el orden social con una acción lo hace estimulante. Sin embargo, sus perspectivas son aún inciertas. Reconocidas marcas y grandes eventos promocionales se han apropiado de la idea para uso propio. Con lo cual, en el escenario actual bailan al unísono los flashmobs más absurdos y superfluos con los más comprometidos. Con todo, seguimos insistiendo en su puesta en valor. Su carácter alternativo y subterráneo lo hacen pasar inadvertido, pero la cantidad de flashmobs que se representan a diario es importante y sintomático. El escenario ha cambiado, el signo express ha invadido nuestro tiempo y la definición tradicional de cultura se ha trasladado a la vida cotidiana, no estando exenta de controversia.