BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[es] El propósito de este documento es discutir las fuentes de financiamiento disponibles actualmente en Brasil para proyectos que contribuyen al logro de los 10 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) que tienen una mayor identificación con los problemas ambientales. desafíos actuales de la Agenda 2030, además de la teoría del cambio, que sustenta la planificación y la evaluación del alcance de los ODS. Luego se analizó el Catálogo de fuentes potenciales de financiamiento para proyectos relacionados con los ODS ambientales. Este catálogo se construyó a partir de investigaciones bibliográficas y documentales, buscando en los sitios web de las principales instituciones financieras, y los principales resultados fueron que (i) la mayoría de los prestatarios son agentes privados; (ii) la mayoría de las fuentes disponibles son préstamos; y (iii) las principales fuentes de financiamiento son públicas. Por lo tanto, uno debe: aumentar la selectividad en la elección del proyecto al incluir criterios de sostenibilidad, especialmente con fuentes públicas de fondos; conciliar los objetivos de sostenibilidad ambiental con la rentabilidad corporativa; aumentar la coordinación entre diferentes financiadores; y sistematizar la información de financiación, que debería ser una tarea rutinaria para la implementación de la Agenda 2030.

[pt] O objetivo deste artigo é discutir as fontes de financiamento atualmente disponíveis no Brasil para projetos que contribuem para o alcance de 10 Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) que possuem maior identificação com os temas ambientais.Para tal, foi discutido o contexto de surgimento e os desafios atuais da Agenda 2030, além da teoria da mudança, que embasa o planejamento a avaliação do alcance dos ODS. Em seguida foi analisado o Catálogo de Fontes Potenciais de Financiamento para Projetos relacionados com os ODS de Caráter Ambiental. Esse catálogo foi construído a partir de pesquisa bibliográfica e documental, através de buscas nos sítios eletrônicos das principais instituições financeiras. Os principais resultados foram que (i) a maioria dos tomadores dos recursos são agentes privados; (ii) a maiorias das fontes disponíveis são empréstimos; e (iii) as principais fontes de financiamento são públicas. Portanto, deve-se: aumentar a seletividade na escolha dos projetos através da inclusão de critérios de sustentabilidade, especialmente com fontes públicas de recursos; conciliar as metas de sustentabilidade ambiental com lucratividade empresarial; aumentar a coordenação entre os diferentes financiadores; e sistematizar as informações sobre financiamento, algo que deveria ser tarefa rotineira para a implementação da Agenda 2030.
[es] Este estudio investigó los efectos residuales de la fatiga mental inducidos por 30 minutos Test de Stroop con palabra con color incongruente sobre la fatiga percibida subjetivamente, el tiempo de reacción y la variabilidad de la frecuencia cardíaca (HRV) en 20 voluntarios adultos (10 hombres, 10 mujeres). Las variables dependientes se evaluaron antes, inmediatamente después y a los 15, 30, 45 y 60 minutos después de dos condiciones: (a) Test de Stroop con palabra con color incongruente de 30 minutos (condición de fatiga mental); o (b) condición de control de 30 minutos. En la pre condiciones, no hubo diferencias significativas entre las condiciones experimentales para ninguna variable. Sin embargo, hubo un efecto residual de la fatiga mental en las respuestas psicológicas durante hasta ~ 15 minutos después de la manipulación experimental (p < 0,01). Para la tarea de tiempo de reacción, se observaron diferencias significativas solo inmediatamente después de la fatiga mental, en comparación con la condición de control (p < 0,0001). No hubo diferencias significativas entre las condiciones experimentales para ningún parámetro de HRV en ningún período. Además, no hubo diferencias significativas relacionadas con el género en ningún período ni en ninguna de las condiciones para ninguna variable. Los datos sugieren que la fatiga mental puede alterar las respuestas psicológicas hasta ~ 15 min después de su inducción, y la fatiga mental puede afectar el rendimiento del tiempo de reacción cognitiva sin cambiar las respuestas cardíacas autónomas.

[pt] Este estudo investigou os efeitos residuais da fadiga mental induzida por 30 minutos do teste de Stroop com a palavra de cor incongruente na fadiga percebida de maneira subjetiva, tempo de reação e variabilidade da frequência cardíaca (VFC) em 20 voluntários adultos (10 homens; 10 mulheres). As variáveis dependentes foram avaliadas antes, imediatamente após e aos 15, 30, 45 e 60 minutos após duas condições: (a) teste de Stroop com a palavra de cor incongruente de 30 minutos (condição fadiga mental); ou (b) uma condição controle de 30 minutos. No pré-teste, não houve diferenças significativas entre as condições experimentais para qualquer variável. No entanto, houve um efeito residual da fadiga mental nas res-postas psicológicas por até ~ 15 minutos após a manipulação experimental (p <0,01). Para o teste de tempo de reação, foram observadas diferenças significativas apenas imediatamente após a fadiga mental, em comparação com a condição controle (p <0,0001). Não houve diferenças significativas entre as condições experimentais para quaisquer parâmetros da VFC em qualquer período. Além disso, não houve diferenças significativas relacionadas ao gênero em qualquer período ou em qualquer condição para qualquer variável. Os dados sugerem que a fadiga mental pode alterar as respostas psico-lógicas por até 15 minutos após sua indução, e a fadiga mental pode prejudicar o desempenho cognitivo pela piora tempo de reação sem alterar as respostas autonômicas cardíacas.
[es] El turismo religioso es un importante motor económico y cultural para muchos destinos, y es uno de los sectores de más rápido crecimiento dentro del mercado turístico mundial. A partir de un meta-análisis y de una revisión de literatura emergente del quinquenio 2019-2023 en el Social Sciences Citation Index (SSCI) de la Web of Science (WoS), este estudio analiza, desde un abordaje cuanti-cualitativo, el estado de la cuestión de las investigaciones sobre esta sub-categoría de turismo a partir de un corpus de 500 documentos. Los resultados más relevantes evidencian que la pandemia del Covid-19 afectó la producción científica, siendo China, Estados Unidos y España los tres países que más han publicado sobre la temática. Por su parte, las investigaciones sobre el turismo a destinos del cristianismo y el islamismo son las que aparecen con mayor frecuencia, aunque en el caso de destinos vinculados con el hinduismo suelen estar sobrerrepresentadas en función del número de personas que tienen este credo, lo que puede deberse al turismo especializado en meditación y bienestar.

[pt] O turismo religioso é um importante motor económico e cultural para muitos destinos e é um dos setores que mais cresce no mercado turístico global. Com base em uma meta-análise e uma revisão da literatura emergente do quinquênio 2019-2023 no Social Sciences Citation Index (SSCI) da Web of Science (WoS), este estudo analisa, a partir de uma abordagem quanti-qualitativa, o estado da questão da investigação sobre esta subcategoria do turismo com base num corpus de 500 documentos. Os resultados mais relevantes mostram que a pandemia da Covid-19 afetou a produção científica, sendo a China, os Estados Unidos e a Espanha os três países que mais publicaram sobre o tema. Por seu lado, as pesquisas sobre turismo para destinos do cristianismo e do islamismo são as que aparecem com mais frequência, embora no caso dos destinos ligados ao hinduísmo sejam geralmente sobrerrepresentadas dependendo do número de pessoas que têm esta fé, o que pode ser devido a turismo especializado em meditação e bem-estar.
[es] El presente estudio intentó a medir la motivación en educación física por la Escala de locus de causalidad percibido (PLOC) dentro un contexto transcultural. En total 2,293 adolescentes de China (n = 1,287) y de España (n = 1,006) completaron las escalas. Se apoyan la fiabilidad y la validez de PLOC y su equivalencia transcultural excepto tres ítems problemáticos encontrado en la muestra china. Además, los adolescentes chinos obtuvieron puntuaciones más altas en motivación intrínseca, regulación identificada, y puntuaciones más bajas en regulación introyectada, regulación externa y amotivación que los españoles. Los resultados indican transculturalmente una estructura universal de motivación. Sin embargo, los ítems problemáticos en la muestra china y las diferencias de motivación sugieren que los valores culturales afectan la interpretación de unos motivos de los adolescentes, que destaca la importancia de adaptación cultural a medir la motivación de los adolescentes.

[pt] O presente estudo teve como objetivo mensurar motivação na educação física pelo Escala do locus de causalidade percibido (PLOC) dentro de um contexto transcultural. No total, 2.293 adolescentes da China (n = 1.287) e da Espanha (n = 1.006) completaram as escalas. Os resultados apoiaram amplamente a confiabilidade e validade do PLOC em ambas as culturas, ebm como sua equivalência transcultural, exceto por três itens problemáticos encontrados na amostra chinesa. Além disso, os adolescentes chineses pontuaram mai em motivação intrínseca, regulação identificada, e menor em regulação introjetada, regulação externa e amotivação do que os adolescentes espanhóis. Essas descobertas apoiaram a universalidade da estrutura de motivação. No entanto, os itens problemáticos encontrados em adolescentes chineses e as diferenças na motivação sugerem que os valores culturais podem levar os adolescentes a interpretar certos motivos de maneira diferente, o que destacou a importância da adaptação cultural ao medir motivação dos adolescentes.
[es] Los tiempos de espera para la atención son una de las principales barreras en el acceso a los servicios de salud en Argentina. Objetivo: analizar los tiempos diferenciales que la población tuvo que aguardar en la sala de espera y entre la solicitud de un turno y la atención con un médico especialista, según sus características socioeconómicas, demográficas, el tipo de cobertura de salud y el lugar de residencia. Método: cuantitativo, basado en el análisis de datos secundarios. Se utilizó la Encuesta de la Deuda Social Argentina del año 2013, realizada por el Observatorio de la Deuda Social Argentina de la Universidad Católica Argentina. Resultados: los tiempos de espera para consultar con un médico estuvieron estratificados socialmente, según las características socioeconómicas, tipo de cobertura y lugar de residencia de la población. No existieron diferencias significativas según el sexo y entre los grupos etarios.

[pt] os tempos de espera para os cuidados são um dos principais obstáculos no acesso aos serviços de saúde na Argentina. Objetivo: analisar os tempos diferenciais que as pessoas tiveram que esperar na sala de espera e entre o pedido para um compromisso e cuidado com um médico especialista, de acordo com suas características demográficas, socioeconômicas, tipo de cobertura de saúde e residência. Método: quantitativo, com base na análise de dados secundários. Foi utilizada a pesquisa "Encuesta de la Deuda Social Argentina" 2013, realizada pelo "Observatorio de la Deuda Social Argentina (Universidad Católica Argentina)". Resultado: os tempos de espera para ver um médico estiveram socialmente estratificados de acordo com as características socioeconômicas, tipo de cobertura e residência da população. Não houve diferenças significativas por sexo e grupos etários.
[es] El objetivo de este artículo es presentar la evolución de la didáctica de la traducción y los enfoques pedagógicos que se han dado, así como proponer perspectivas para la investigación. En primer lugar, se traza la evolución de la formación de traductores y de la investigación en didáctica de la traducción. En segundo lugar, se formulan las características de la investigación llevada a cabo, presentando los enfoques que se han planteado, agrupados en dos grandes bloques: enfoques transmisionistas centrados en el profesor y orientados al producto; enfoques centrados en el aprendizaje del estudiante y orientados al proceso. En tercer lugar, se presentan los ámbitos en que se ha centrado la investigación. Por último, se plantean los desafíos curriculares en la formación de traductores, las necesidades más acuciantes de la investigación, y los desafíos metodológicos y problemas que tiene que afrontar

[pt] O objetivo deste artigo é apresentar a evolução da didática da tradução e de suas abordagens pedagógicas, bem como propor perspectivas para a pesquisa. Primeiramente, delineia-se a evolução da formação de tradutores e da pesquisa em didática da tradução. Em seguida, descrevemse as características da pesquisa realizada, organizando-se as abordagens identificadas em dois blocos: abordagens transmissionistas, centradas no professor e orientadas ao produto; e abordagens focadas na aprendizagem do aluno e orientadas ao processo. Então, são apresentadas as áreas em que a pesquisa se concentrou. Por fim, expõem-se os desafios curriculares na formação de tradutores, as necessidades de pesquisa mais prementes, os desafios metodológicos e os problemas a serem enfrentados.
[es] Este TFG consiste en desarrollar un proyecto editorial. Por un lado, se ha realizado una traducción de calidad al catalán del cuento Singularidades de uma rapariga loira, obra del escritor portugués José Maria de Eça de Queirós, y por el otro, un comentario sobre el trabajo elaborado, indicando aspectos como los problemas de traducción afrontados y justificando el modo de resolverlos, una ficha del autor y un análisis de su obra literaria. Como existe una traducción al castellano y al francés, he hecho un análisis contrastivo, en el que se comparan las similitudes y las diferencias en las soluciones adoptadas. Cabe poner de relieve que he incluido una breve introducción al cuento, en cuanto a género se refiere, así como también la historia de la evolución del cuento en la literatura portuguesa

[pt] Este TFG consiste no desenvolvimento de um projeto editorial. Por um lado, apresenta- se uma tradução de qualidade para o catalão do conto Singularidades de uma rapariga loira, obra do escritor português José Maria de Eça de Queirós, e por outro lado, há um comentário sobre o trabalho feito, com aspectos como os problemas de tradução enfrentados e com o modo de os resolver, além disso, o trabalho consta de uma ficha do autor e uma análise da sua obra literária. Como existe uma tradução para o espanhol e o francês, realizou-se uma análise comparativa, na qual se confrontam as semelhanças e as diferenças nas soluções adotadas. Convém salientar que se inclui uma breve introdução ao conto, em relação ao género, assim como também a sua evolução na literatura portuguesa
[es] Este trabajo analiza algunos argumentos desarrollados por autores de la literatura ecosocialista, buscando relacionarlos con las tesis de Lenin, especialmente en lo que respecta a la organización de un movimiento que combata efectivamente el modo de producción capitalista, responsable de la actual inminencia climática. En la primera sección se realizó una breve exposición de las principales ideas desarrolladas por los teóricos del ecosocialismo; en el segundo apartado se analizaron aquellas pautas consideradas más problemáticas; y, finalmente, se presentaron propuestas ecosocialistas que parecen más adecuadas para afrontar el inminente cambio climático, que probablemente se agudice en un futuro próximo.

[pt] Este trabalho analisa alguns argumentos desenvolvidos por autores da literatura ecossocialista buscando relacioná-los com as teses de Lenin, sobretudo no que se refere à organização de um movimento efetivamente combativo ao modo de produção capitalista, responsável pela atual iminênciaclimática. Na primeira seção foi realizada uma breve exposição das principais ideias desenvolvidas pelos teóricos do ecossocialismo; na segunda seção analisou-se aquelas diretrizes consideradas mais problemáticas; e, por fim,foram apresentadas as propostas ecossocialistas que parecem mais adequadas ao enfrentamento da iminência climática, que tende a se agravar num futuro próximo.
[es] Los estudios realizados entorno a los niños acogidos en centros de protección observan retrasos y problemáticas en la mayoría de áreas del desarrollo que dificultan su bienestar y transición a la vida independiente. Estos efectos adversos se han atribuido, en parte, al empobrecimiento educativo que supone el entorno residencial respecto al familiar. En este artículo proponemos la reconceptualización del rol del educador social como figura parental profesional para superar parte de las limitaciones asociadas al acogimiento institucional. A través de una revisión narrativa se revisan las aportaciones más relevantes que apoyan esta propuesta. En una primera parte se analizan las dificultades de los niños y adolescentes tutelados y el papel que el acogimiento residencial tiene en ellas. Posteriormente exploramos las funciones más significativas de la figura parental profesional, como son la protección y estimulación del desarrollo, la vinculación afectiva reparadora y la guía de procesos de resiliencia, y las contrastamos con el desarrollo que el acogimiento institucional ha desarrollado en ellas. Proponemos sustituir el concepto de distancia profesional, por el de proximidad óptima, en el que las experiencias personales del educador son recursos de enseñanza en su labor educadora.

[pt] Os estudos realizados em torno de crianças acolhidas em centros de proteção observam atrasos e problemas na maioria das áreas de desenvolvimento, que impedem o seu bem-estar e a transição para a vida independente. Esses efeitos adversos foram atribuídos, em parte, ao empobrecimento educacional que representa o ambiente residencial relativo à família. Neste artigo propomos a nova conceitualização do papel do educador social, enquanto figura parental profissional, para superar parte das limitações associadas ao acolhimento institucional. Através de uma revisão narrativa, avaliam-se as contribuições mais relevantes que apoiam esta proposta. Numa primeira parte, são analisadas as dificuldades das crianças e dos adolescentes protegidos e o papel que o acolhimento residencial desempenha sobre eles. Mais tarde, exploramos as funções mais significativas da figura parental profissional, como a proteção e estimulação do desenvolvimento, o vínculo afetivo reparador e o guia dos processos de resiliência, e comparamos os mesmos com o desenvolvimento que o acolhimento institucional desenvolveu neles. Propomos a substituição do conceito de distância profissional, pelo de proximidade ideal, em que as experiências pessoais do educador são recursos de aprendizagem no seu trabalho educativo.
[es] En este trabajo se pretende analizar cómo se ha introducido la perspectiva de género en el currículum universitario, y más específcamente, en el grado de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Para ello se ha realizado un análisis de contenido y de discurso de 763 guías docentes procedentes de 16 universidades españolas. Los resultados ponen de relevancia como la construcción del conocimiento, y las diversas formas como se puede transmitir conlleva distintas implicaciones para la mayor o menor transformación de las relaciones de género. Las aportaciones de este estudio pueden ser útiles para el diseño de propuestas pedagógicas que pretenden incluir la perspectiva de género y fomentar la transformación social desde la formación universitaria

[pt] Este trabalho tem como objetivo analisar a introdução da perspectiva de gênero no currículo universitário e, mais especificamente, no grau de Ciências da Atividade Física e do Desporto. Para isso, foi realizada uma análise de conteúdo e discurso de 763 guias de ensino de 16 universidades espanholas. Os resultados mostram como a construção do conhecimento, e as várias maneiras de transmissão trazem implicações diferentes para o grau de transformação das relações de gênero. As contribuições deste estudo podem ser úteis para a concepção de propostas educativas que visam incluir a perspectiva de gênero e promover a transformação social do ensino universitário
[es] Un estudio de 568 aficionados al fútbol de las comunidades de clubes de Polonia examinó si la predisposición a participar en una acción colectiva se prevería independientemente por la relación comunitaria percibida con los miembros del grupo y por la desconexión y la falta de aceptación de los miembros de fuera del grupo. También se puso a prueba el papel del sentimiento de autoexpansión relacionado con la participación en eventos deportivos. Los resultados indican (a) una relación positiva entre la acción colectiva y la fusión de identidad; (b) una relación positiva entre las tendencias de acción colectiva y la percepción negativa de los miembros de fuera del grupo; (c) un efecto de interacción entre la percepción de los miembros de fuera del grupo y la fusión de identidad en la tendencia de acción colectiva; (d) un efecto mediador significativo de la autoexpansión y la eficacia del grupo sobre la relación entre fusión de identidad y acciones colectivas.

[pt] Um estudo de 568 partidários de futebol de comunidades de clubes na Polônia examinou se a vontade de se envolver em ações coletivas seria predita de forma independente pelo relacionamento comunal percebido com membros do grupo e pelo desconhecimento e falta de aceitação de membros fora do grupo. O papel do sentimento de auto-expansão relacionado à participação em eventos esportivos também foi testado. Os resultados indicam (a) uma relação positiva entre ação coletiva e fusão de identidade; (b) uma relação positiva entre tendências de ação coletiva e percepção negativa de membros fora do grupo; (c) um efeito de interação entre a percepção dos membros fora do grupo e a fusão da identidade na tendência da ação coletiva; (d) um efeito mediador signicativo da auto-expansão e da ecácia grupal na relação entre fusão identitária e ações coletivas.
[es] Cualquier profesor o entrenador debería disponer de un instrumento para estudiar las experiencias emocionales que suscita la práctica de un juego o deporte. El objetivo de este estudio fue comparar el comportamiento de las emociones básicas en distintos juegos, según el modelo de Bisquerra (MBI) y el modelo biopsicológico (MBPS) consensuado internacionalmente, a través del cuestionario validado Emotions and Games Scale (GES). Se estudió a 502 estudiantes universitarios, que tras participar en juegos de distintas categorías respondieron los cuestionarios GES, PANAS y POMS. El MBPS tuvo mejor ajuste en los índices de ajuste absoluto, análisis factorial confirmatorio, índices de parsimonia, pruebas de validez de constructo y convergente. Los resultados sugieren utilizar el GES con los dos factores y cinco emociones básicas que identifica el MBPS: emoción positiva (alegría), emoción negativa (ira, miedo, tristeza y rechazo).

[pt] Qualquer professor ou treinador deveria dispor de um instrumento para estudar as experiências emocionais que suscita a prática de um jogo ou esporte. O objetivo desse estudo foi comparar o comportamento das emoções básicas em diferentes jogos, segundo o modelo de Bisquerra (MBI) e o modelo biopsicológico (MBPS) acordado internacionalmente, através do questionário validado Emotions and Games Scale (GES). Participaram do estudo 502 estudantes universitários, que após praticar jogos de diferentes categorias responderam os questionários GES, PANAS e POMS. O MBPS teve melhor ajuste nos índices de ajuste absoluto, análise fatorial conrmativo, índices de parcimônia, provas de validez de constructo e convergente. Os resultados sugerem utilizar o GES com os dois fatores e cinco emoções básicas que identica o MBPS: emoção positiva (alegria), emoção negativa (ira, medo, tristeza e rejeição).