BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The purpose of this study was to carry out a systematic review of PA in primary education to determine the impact of PA on student well-being and the main contributions to improve the promotion of and adherence to PA. The process was carried out in the Web of Science database following the recommendations of the PRISMA statement. A total of 8 scientific articles were selected according to the established inclusion and exclusion criteria. The results were described according to the objective, variables and instruments and outcomes. The intervention programs of the selected studies succeeded in improving and meeting PA levels and recommendations, as well as decreasing sedentary behaviors. The contextual influences (intrapersonal, interpersonal, institutional, community and political) made it possible to recognize the barriers and facilitators for the practice of PA from the opinion and perception of the students, highlighting fun, play, social support, active breaks in the classroom and outdoor activities as facilitators. The most common barriers are restricted spaces, lack of material resources, adverse climate, time limitations and sedentary behaviors. Finally, it is suggested that intervention programs designed to promote and improve the practice of PA should prioritize fun and enjoyment, autonomy, motivation and the tastes and interests of students, and should take into account the needs and interests of the students.

[es] El propósito de este estudio fue realizar una revisión sistemática sobre la AF en Educación Primaria para conocer el impacto de la AF en el bienestar del alumnado y las principales aportaciones para mejorar la promoción y adherencia a la AF. El proceso se llevo a cabo en la base de datos de Web of Science siguiendo las recomendaciones de la declaración PRISMA. Se selecciono un total de 8 artículos científicos según los criterios de inclusión y exclusión establecidos. Los resultados fueron descritos en función del objetivo, variables e instrumentos y resultados. Los programas de intervención de los estudios seleccionados lograron mejorar y cumplir con los niveles y las recomendaciones de AF, así como disminuir los comportamientos sedentarios. Las influencias contextuales (intrapersonales, interpersonales, institucionales, comunitarias y políticas) permitieron reconocer las barreras y facilitadores para la práctica de AF desde la opinión y percepción del alumnado, destacando como facilitadores la diversión, el juego, el apoyo social, las pausas activas en el aula y las actividades al aire libre. Las barreras más comunes son los espacios restringidos, la falta de recursos materiales, el clima adverso, las limitaciones de tiempo y los comportamientos sedentarios. Por último, se sugiere que los programas de intervención diseñados para promover y mejorar la practica de AF prioricen la diversión y el disfrute, la autonomía, la motivación y los gustos e intereses del alumnado, y tengan en cuenta la coparticipación e influencia de los compañeros, padres y maestros, la ejecución adecuada del programa y la cooperación entre las influencias contextuales en la escuela primaria.
[en] Abstract (en inglés) Portraying herbaceous and shrubby angiosperms constitutes the first fascicle or volume of the Illustrated visual atlas of the flora of the Botanical Garden of the University of Granada, owed to the immense number of species that there are in the enclosure. Through scientific illustration, the result is a selection made up of herbaceous and shrub species carefully analyzed and described. The research is conceived as a present and future opportunity, to cooperate with part of the Heritage of the University of Granada - the Botanical Garden -, to help the knowledge, identification and dissemination of the specimens present there, while promoting scientific illustration as a tool didactic. This part of the atlas is made up of a total of 12 illustrations made in watercolor, and 4 using digital techniques. All this is accompanied by introductory sections that delve into the framework of the work, text that describes each of the illustrations for a full understanding of what is shown there, and a glossary of technicalities so that the largest number of public can access the information in a simple way.

[es] Resumen (en español) Retratando herbáceas y arbustivas angiospermas constituye el primer fascículo o tomo de Atlas visual ilustrado de la flora del Jardín Botánico de la Universidad de Granada, dada la inmensa cantidad de especies que alberga el recinto. A través de la ilustración cientíca, el resultado es una selección compuesta por especies herbáceas y arbustivas cuidadosamente analizadas y descritas. La investigación se concibe como una oportunidad presente y futura, de cooperar con parte del Patrimonio de la Universidad de Granada - el Jardín Botánico -, para ayudar al conocimiento, identificación y divulgación de los especímenes allí presentes, mientras se promueve la ilustración científica como herramienta didáctica. Esta parte del atlas está configurada por un total de 12 ilustraciones realizadas en acuarela, y 4 utilizando técnicas digitales. Todo ello se acompaña de apartados introductorios que adentran en el marco del trabajo, texto que describe cada una de las ilustraciones para una plena comprensión de lo ahí mostrado, y un glosario de tecnicismo para que el mayor número de público pueda acceder a la información de un modo sencillo.
[en] EFL/ESL researchers and teachers usually find the assessment of writing as a serious challenge, especially when several writing tasks are demanded in a curriculum. Having this in mind, this study aims to see through assessment priorities given to undergraduates' writing performances. For this aim, seventy Iranian university instructors with different teaching backgrounds were requested to assess two separate writing tasks entailing different rhetorical demands. Research findings disclosed important details of undifferentiated assessment approaches adopted by instructors. Despite a quantitatively significant difference in comments on content richness and leniency toward discourse, several writing constructs were accorded the same level of importance whatever the writing task type. This study casts fresh light on inadequacies in academic writing assessment and offers fruitful information to curriculum developers to consider a serious rethinking of language teachers education to sharpen teachers' assessment skills.

[es] Los investigadores y profesores EFL/ESL ven la evaluación de la escritura como un reto, en particular cuando se exigen varias tareas en un currículum. Teniéndolo en cuenta, ese estudio apunta cómo establecer las prioridades de evaluación de las destrezas de escritura universitarias. Para alcanzar ese objetivo, se pidió a setenta profesores universitarios iraníes, con diferentes experiencias de enseñanza, evaluar dos tareas de escritura diferentes implicando varias preguntas retóricas. El resultado de la investigación reveló detalles importantes por lo que concierne a la aproximación indiferenciada de la evaluación adoptada por los profesores. No obstante se observó una diferencia cualitativa significativa en los comentarios sobre la riqueza del contenido y la indulgencia hacia el discurso, ya que se dio el mismo nivel de importancia a cualquier tipo de tarea escrita. Ese estudio arroja luz sobre la inadecuación de la evaluación de los escritos académicos y da información fructífera a los que redactan un currículum proponiendo una reflexión sobre la educación de los profesores de idiomas extranjeros, al fin de aclarar las habilidades de evaluación de los profesores.
[en] Nationality" has a relative significance in relation with the European freedoms. The nationality of a Member State is an essential condition in order to implement the public rights included in the European Citizenship. However, it is less significant in relation to economic freedoms. Different factors show this relativism: first of all, nationality is not taken in account in the sphere of free movement of goods or capital, and it does not affect the judicial cooperation in civil matters. In the field of personal freedoms (free movement of workers and services) there are many cases of extension to third-country nationals, especially trough immigration rules: the family of nationals from European Member States, long-term residents, third-country nationals who enjoy some privileges from a special Treaty or regime. Moreover, the ECJ has reduced the nationality condition to the possession of a passport or any equivalent document in cases of double nationality. Finally, although the regime of personal freedoms excludes mere internal cases, the notion of European Citizenship allows the treatment of these cases due to the free movement of persons (García Avello case). The ECJ doctrine in company law cases also facilitates the right of third-country nationals to implement economical activities within the internal market.

[es] La "nacionalidad" es un criterio de alcance relativo en el ámbito de las libertades comunitarias. La nacionalidad de un Estado miembro es una condición indispensable en el ámbito de la ciudadanía europea, esto es, para el ejercicio de derechos políticos o de contenido jurídico-público. Sin embargo, su relevancia es menor en el ámbito de los derechos económicos. Hay diferentes factores que muestran su relativismo: En primer término, no incide en la aplicación de la libre circulación de mercancías ni de capitales, ni afecta a las normas de cooperación judicial civil. En el ámbito de las libertades personales (trabajadores y servicios) hay supuestos de extensión a nacionales de terceros Estados por las normas de extranjería: familiares de un nacional comunitario, residentes de larga duración, nacionales de terceros Estados que disfrutan de un convenio de cooperación con la Comunidad Europea, etc. Por otra parte, la jurisprudencia del TJCE ha reducido la exigencia de nacionalidad a la posesión de un pasaporte o documento de identidad, al hilo de casos de doble nacionalidad. Finalmente, aunque las libertades personales excluyen el tratamiento de las situaciones puramente internas, la ciudadanía europea permite incluir tales situaciones cuando está en juego el derecho a la libre circulación de personas (As. García Avello). Asimismo, la jurisprudencia del TJCE en materia de sociedades facilita el acceso de los nacionales de terceros Estados a las actividades económicas en el mercado interior.
[en] According to the Mexican norms that control the quality of the water that is used and consumed by humans, to ensure sanity it is only important to limit the total amount of total and fecal coliforms. Considering this, in 2004, the water that was distributed in San Blas was analyzed and found not suitable for the use it is supposed to have. Additionally, the Nayarit state's Department of Health reports that the gastrointestinal diseases that people from this town suffer are mainly due to protozoans that remain in the water after surviving the chlorination process. This is why a change in the way water distributed over the town needs to be done. Safe, clean water needs to be supplied over the population and a program that educates people on which are the best practices to become healthier needs to be started.

[es] En México, la normatividad de agua para uso y consumo humano señala que para efectos de control sanitario se determine únicamente el contenido de organismos coliformes totales y fecales. Con base en esto, en el año 2004 se analizó el agua que se distribuye en la localidad de San Blas y se encontró que no es apta para el uso al que se destina. Adicionalmente, los informes de los Servicios de Salud en el Estado de Nayarit señalan que las enfermedades gastrointestinales en la población son causadas principalmente por protozoos, los que comúnmente se transmiten vía hídrica y sobreviven al tratamiento de cloración. Por lo anterior, es ineludible que el organismo operador reestructure el manejo de todo el sistema de abastecimiento que le permita ofrecer agua potable segura, así como también desarrollar entre la población campañas de educación para la salud.
[en] This paper is the first part of a study about the great collection of legal response (fatwas) issued in al-Andalus aud North Africa of al-Wanšarīsī (m. 914/1508). The present article focuses on sorne aspects of the work: title, date and place of redaction, sources, manuscripts, editions and translations.

[es] Este artículo es la primera parte de un estudio sobre la gran recopilación de fetuas audalusíes y norteafricanas de al-Wanšarīsī (m. 914/1508). En esta primera parte se presentan las cuestiones relacionadas con el título de la obra, fecha y lugar de composición, fuentes, manuscritos, ediciones y traducciones.
[en] This article presents results of a research carried out in collaboration with students of the Bachelor of Music at the Autonomous University of Aguascalientes (LM-UAA), joined to the project "Academic actions in the present history of the Music Department of the UAA". One of the actions is the Orquesta Filarmónica de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (OFUAA), founded in 2010 by Professor Julio Vázquez Valls who, until August 2022, was its director. Through a qualitative approach, from the historical perspective of the present time, the origin and trajectory of this university orchestra was documented to understand its curricular value. In this first record of the life of OFUAA, the main achievements and appreciation of its protagonists are recognized, who enhance teamwork as a core aspect in the success of academic actions.

[es] Se presentan los resultados de una investigación realizada en colaboración con estudiantes de la Licenciatura en Música de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (LM-UAA), adherida al proyecto "Acciones académicas en la historia presente del Departamento de Música de la UAA". Una de las acciones es la Orquesta Filarmónica de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (OFUAA), fundada en 2010 por el profesor Julio Vázquez Valls quien, hasta agosto de 2022, fue su director. Mediante una aproximación cualitativa, desde la perspectiva histórica del tiempo presente, se documentó el origen y trayectoria de esta orquesta universitaria para comprender su valor curricular. En este primer registro de la vida de la OFUAA se reconocen los principales logros y valoración de sus protagonistas, quienes aprecian el trabajo en equipo como un aspecto medular en el éxito de las acciones académicas.
[en] This article arises as a result of the great uncertainty that currently exists in the educational context as a consequence of the implementation of an emergency model of distance education in times of COVID-19 throughout the world. The work provides the perspective of 2063 students from diverse contexts in the Mexican Southeast, who answered an instrument that evaluates four domains of the distance learning process: assignments and strategies, course design, communication and interaction, content and attitude. There were notable differences in the perceptions of urban and rural students in all the domains evaluated. Communication and interaction obtained the highest scores for students in rural and urban contexts, in contrast, the lowest scores recorded for both contexts were: Design of assignments and strategies for urban contexts and the Attitude domain for rural contexts. One of the conclusions of this study shows the disadvantages of students belonging to rural communities and the possible increase in inequality gaps in access to knowledge during confinement.

[es] Este artículo surge como resultado de la gran incertidumbre que existe actualmente en el contexto educativo como consecuencia de la implementación de un modelo de emergencia de educación a distancia en tiempos de COVID-19 en todo el mundo. El trabajo aporta la perspectiva de 2063 estudiantes de diversos contextos del sureste mexicano, que contestaron un instrumento que evaluó cuatro dominios del proceso de enseñanza a distancia: Tareas y estrategias, Diseño del curso, Comunicación e Interacción, Contenido y Actitud. Existieron notables diferencias en cuanto a las percepciones de los estudiantes urbanos y rurales en todos los dominios evaluados. La Comunicación e interacción obtuvo el puntaje más alto en los estudiantes de contextos rurales y urbanos, en contraste los más bajos registrados para los dos contextos fueron: Diseño de tareas y estrategias para los contextos urbanos y el dominio Actitud para los contextos rurales. Una de las conclusiones de este estudio evidencia las desventajas en las que se encuentran los estudiantes pertenecientes a las comunidades rurales y el posible aumento en las brechas de desigualdad de acceso al conocimiento durante el confinamiento.
[en] This study offers, from a bibliographic perspective, a panoramic view of the multilingual lexicographical works (with Spanish and French) published during the 16th and 17th centuries. The polyglot lexicographical traditions of the Calepines, the vocabularies derived from Berlaimont's Vocabulare and the vocabuolista nomenclatures -- chronology and places of printing -- are studied. A complementary study is added on the French translations of Spanish literary works appeared between 1500-1700 (many in bilingual editions): Diego de San Pedro (Cárcel de amor, Arnalte y Lucenda), Juan de Flores (Historia de Aurelio e Isabella), Antonio de Guevara (Reloj de príncipes, Libro de Marco Aurelio), Pedro Mexía (Silva de varias lección), Quevedo (Dreams) and Santa Teresa's works are mentioned.

[es] Este estudio hace un balance, desde una perspectiva bibliográfica cuantitativa, de las obras lexicográficas plurilingües publicadas con el español y francés durante los siglos XVI y XVII. Se estudian las tradiciones lexicográficas políglotas de los calepinos, los vocabularios derivados del Vocabulare de Noël de Berlaimont y las nomenclaturas del vochabuolista: cronología y lugares de impresión. Se añade a continuación un estudio sobre las traducciones francesas (muchas, en ediciones bilingües) aparecidas entre 1500-1700 de las obras literarias de Diego de San Pedro (Cárcel de amor, Arnalte y Lucenda), Juan de Flores (Historia de Aurelio e Isabella), Antonio de Guevara (Reloj de príncipes, Libro de Marco Aurelio), Pedro Mexía (Silva de varia lección), Quevedo (Sueños) y Santa Teresa.
[en] This book chapter was configured as an approach – from international relations – to the influence of the Society of Jesus in the Hispanic Court since the fall and exile of the Jesuit Juan Everardo Nithard – confessor and valid of the queen regent Mariana of Austria – until the death of the general of the Society of Jesus, Juan Pablo Oliva, in 1681. A character whose political qualities were praised even by Louis XIV; who, during his generalship, organized in Madrid a true Jesuit business office that, taking advantage of Nithard's courtly preponderance, achieved innumerable advantages for individuals and for the Ignatian Order itself. During his last time at the head of the Roman government of the Jesuits, Oliva had to face the hostility towards his Order expressed by Don Juan José of Austria; to many Spanish Jesuits taking a position openly and dangerously against the bastard son of Philip IV; for the queen governor to no longer have a Jesuit confessor during the rest of her regency; or that prominent Jesuits took the French side during the anti-Spanish revolt in Messina. Its main objective, clearly novel, was to present the relative eclipse of the influence of the Jesuits in Madrid after the fall of Nithard, the search for new political allies by Father Oliva among those who denied the presence of Don Juan José in the government of the Monarchy and the recovery of the preponderance of the Jesuits from 1679.

[es] El presente capítulo de libro se configuró como una aproximación –desde las relaciones internacionales– a la influencia de la Compañía de Jesús en la Corte hispana desde la caída y exilio del jesuita Juan Everardo Nithard –confesor y valido de la reina regente Mariana de Austria– hasta el fallecimiento del general de la Compañía de Jesús, Juan Pablo Oliva, en 1681. Un personaje cuyas cualidades políticas fueron ensalzadas incluso por Luis XIV; que, durante su generalato, organizó en Madrid un verdadero negociado jesuita que, aprovechando la preponderancia cortesana de Nithard, consiguió innumerables ventajas para particulares y para la propia Orden ignaciana. Durante su última época al frente del gobierno romano de los jesuitas, Oliva tuvo que enfrentarse a la hostilidad hacia su Orden manifestada por Don Juan José de Austria; a que muchos jesuitas españoles se posicionaran abierta y peligrosamente contra el hijo bastardo de Felipe IV; a que la reina gobernadora dejara de tener confesor jesuita durante el resto de su regencia; o a que destacados jesuitas se pusieran del lado francés durante la revuelta antiespañola de Messina. Su objetivo principal, claramente novedoso, fue presentar el relativo eclipse de la influencia de los jesuitas en Madrid tras la caída de Nithard, la búsqueda de nuevos aliados políticos por el padre Oliva entre quienes renegaban de la presencia de Don Juan José en el gobierno de la Monarquía y la recuperación de la preponderancia de los jesuitas a partir de 1679.
[en] The ultimate aim of a scientist is to communicate information in the most understandable and expedient fashion, and to accomplish this goal several guidelines are needed. This paper is intended to guide and answer questions for authors who wish to write papers or to deliver oral presentations, to save them time, and to ensure clarity and consistency. Giving oral presentations is a responsibility, but it is also an unique opportunity that can bring great satisfaction, after following a minimun of a few basic rules.

[es] El último fin del científico es comunicar la información de la forma más comprensible y rápida y se necesitan algunas pautas para cumplir este objetivo. Este artículo intenta orientar y responder a cuestiones que pueden surgir a los autores que desean escribir artículos o exponer una comunicación oral, ahorrarles tiempo y asegurarles claridad y coherencia. La exposición oral es una responsabilidad pero, también, es una oportunidad única que puede proporcionar grandes satisfacciones, después de seguir un mínimo de reglas básicas.