[es] La teoría de la Autodeterminación (TAD) (Deci y Ryan, 1985) asume al ser humano como un organismo integrado en un contexto social, y a la motivación como un constructo organizado en un continuo que va de la motivación intrínseca a la amotivación. Las primeras versiones del instru- mento denominado Escala de Motivación en el Deporte (Brière,Vallerand, Blais, y Pelletier, 1995;Pelletier, Fortier, Vallerand, Tuson, Brière y Blais, 1995) no cubrían las seis dimensiones del continuum conceptual del mode- lo. Hubo diversos estudios de validación hasta la construcción de la Escala de Motivación de Deporte-2 (Pelletier, Rocchi, Vallerand, Deci y Ryan, 2013) en inglés, la cual incluye todas las dimensiones del constructo. Has- ta la fecha, no contábamos con una adaptación al español de esta última versión del instrumento. La traducción reversa del instrumento se aplicó a una muestra de muestra de 221 deportistas competitivos y recreativos. Los resultados indicaron la adecuación de los datos para hacer un análisis factorial. La confiabilidad general de la prueba fue .78. Hubo diferencias significativas en tres regulaciones entre deportistas competitivos y recreati- vos. Solamente cuatro de las 6 escalas presentaron ítems con cargas de ítem satisfactorias. Por lo que la prueba requiere estudios posteriores para ser em- pleada con utilidad en evaluación con deportistas. La escala de regulación integrada de la versión en español del presente estudio se comportó con un excelente ajuste psicométrico, lo cual constituye un importante aporte ya que no se contaba con estos datos en español para una versión de 12 ítems de la escala de motivación en el deporte dentro de la TAD.

[pt] Resumo: A teoria da Autodeterminação (TAD) (Deci y Ryan, 1985) en- tende o ser humano como um organismo integrado no seu contexto social, e a motivação como um constructo organizado num continuo que englo- ba de motivação intrínseca até a não motivação. As primeiras versoes do instrumento denominado Escala de Motivação no Esporte– 2(Brièreetal, 1995; Pelletieretal., 1995) não consideravam as seis dimensões do continuo conceitual do modelo. Muitos estudos de validação foram realizados até a construção da Escala de Motivação no Esporte-2 (Pelletieret al., 2013) em inglês, a qual inclui todas as dimensões do constructo. Atualmente, não contávamos com uma adaptação dessa última versão do instrumento ao idioma espanhol. A tradução reversa do instrumento se aplicou a uma amostra de 221 atletas competitivos e recreativos. Os resultados indicam a adequação dos dados para a realização de uma análise fatorial. A confiabili- dade geral do teste foi de 0.78. Se encontraram diferenças significativas nas três regulações entre atletas competitivos e recreativo. Somente 4 escalas das 6 aplicadas apresentaram itens com cargas de item satisfatórias. Por- tanto, o teste requer estudos futuros para poder ser aplicado com utilidade avaliadora em atletas. A escala de regulação integrada da versão em idioma espanhol aplicada no presente estudo demostrou um excelente ajuste psico- métrico, o que se constitui num importante aporte considerando que não se haviam dados nesse idioma para uma versão de 12 itens da escala de motivação no esporte dentro da TAD.