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[de] Was Cohen an der zu seiner Zeit schon geläufigen Bezeichnung Geisteswissenschaftenkritisieren will, ist zunächst der darin unterschwellig vorhandene Historismus. Doch wendet er sich ebenfalls gegen den offenen oder verborgenen " Positivismus " der diversen neuen Disziplinen, welche die Philosophie aus ihrer Führungsrolle zu verdrängen drohten. Wenn er ausführt, dass die Geisteswissenschaften für ihn sciences moralessind, so stellt er damit die These auf, dass die Grundlegung dieser Wissenschaften nicht durch die Psychologie geleistet werden kann. Auch will er damit hervorheben, dass die Ethik nicht auf eine Weltanschauungreduziert werden kann, die nur diesem oder jenem Kulturkreis eigen sei. Schließlich will er die Autonomie der Ethik gegenüber der Geschichte verteidigen, ebenso wie die Unabhängigkeit der Geschichte von den anderen " Wissenschaften " vom Menschen und ihre exklusive Abhängigkeit von der Vernunft.

[fr] Ce que Cohen critique dans la dénomination, courante à son époque, de " sciences de l'esprit ", c'est d'abord l'historisme qui lui est sous-jacent. C'est aussi le " positivisme ", ouvert ou caché, de toutes les disciplines nouvelles qui, à l'époque, prennent la place de la philosophie. Pour lui, dire que les sciences humaines sont des " sciences morales ", c'est d'abord affirmer que ce qui les fonde, ce n'est pas la psychologie. C'est aussi souligner que l'éthique ne peut pas être réduite à une " vision du monde ", propre à telle ou telle culture particulière. C'est proclamer l'autonomie de l'éthique par rapport à l'histoire, mais aussi l'indépendance de l'histoire par rapport aux autres " sciences " humaines, et sa dépendance de la seule raison.
[de] Im August 2015 wurde in Vénissieux (Departement Rhone) auf der Flur "Le Puisoz" im Vorfeld eines städtebaulichen Projekts eine archäologische Grabungskampagne durchgeführt. Bei dieser Operation wurde im Graben der zweiten Stadtmauer der Stadt Lyon eine 400 m2 große Abfallgrube freigelegt. Sie wurde am Ende des ersten Viertels des 20. Jh. fast ausschließlich mit Keramik und Glas aufgefüllt. Sie bezeugt die in dieser Zeit in Lyon eingeführte Politik der Abfalltrennung. Bei dem Glas handelt es sich einerseits um Industriebfall und andererseits um Gebrauchs- und Zierglas. Ein großer Anteil des Abfalls besteht aus Milchglas, sowohl fehlerhaften Produkten als auch Verpackungsmaterial, Essgeschirr und Alltagsgegenständen. Milchglas ist bei Kunsthistorikern, Experten und Antiquitätenhändlern wohl bekannt, doch in der Präventivarchäologie stellt es eher eine Ausnahme dar. Die Untersuchung dieses Fundmaterials bietet Gelegenheit, auf diesen Typ der Glasproduktion einzugehen, der für das 19. und beginnende 20. Jahrhundert bezeichnend ist.

[fr] Une campagne de fouille archéologique préalable à un projet d'urbanisme a été menée en août 2015 au lieu-dit Le Puisoz à Vénissieux (Rhône). Cette opération a permis de mettre au jour un dépotoir de 400 m2, découvert dans le fossé défensif de la seconde enceinte de fortifications de la ville de Lyon. Daté de la fin du premier quart du XXe s., son comblement est composé dans sa quasi-totalité de céramiques et de verres. Il témoigne ainsi de la politique de tri sélectif mise en place à Lyon à cette époque. Le mobilier en verre se distingue d'une part par des rejets d'une production industrielle et d'autre part, par de la verrerie domestique. Les verres opalins, qui concernent à la fois des ratés de fabrication, des emballages, de la vaisselle de table ou des objets de la vie quotidienne, représentent un volume important de ce lot. Connu des historiens d'art, des experts et des antiquaires, le sujet des verres opalins est rarement abordé dans le cadre de l'archéologie préventive. L'étude de cet ensemble est l'occasion de mettre l'accent sur ce type de production verrière, caractéristique du XIXe s. et du début du XXe s.
[de] In Leo Perutz' historischem Roman Nachts unter der steinernen Brücke. Ein Roman aus dem alten Prag (1953) spielt die Handlung in der ehemaligen Kulturhauptstadt des Kaisers Rudolph von Habsburg (1552-1612). Einer der Hauptorte ist das jüdische Ghetto mit seinen Kabbalisten und Alchemisten. Der Text reiht sich in die Traditionslinie der fantastischen Literatur des beginnenden 20.Jahrhunderts, wo dem Okkulten in seinem Bezug zu Macht, Religion und den neuen Wissenschaften eine große Bedeutung zukommt. Durch die Demontage des Mythos um Prag, die "Goldene Stadt", nimmt Perutz Stellung zu seiner unmittelbaren Gegenwart, der Nachkriegszeit, die mit dem Chaos und der Vernichtung der europäischen Kultur durch die Nazis konfrontiert war. Als ein entwurzelter und vergessener Autor, ein Jude, der zwischen Österreich und Israel wandert, rechnet er zudem selbstironisch mit der eigenen Mythologisierung einer vergangenen Epoche ab.

[fr] En situant l'action principale de son roman historique Nachts unter der steinernen Brücke. Ein Roman aus dem alten Prag (1953) dans le ghetto juif des kabbalistes et alchimistes de l'ancienne capitale culturelle des Habsbourg au XVIe siècle, Leo Perutz (1882-1957) s'inscrit dans la tradition de la littérature fantastique du début du siècle dernier où les sciences occultes occupent une place de choix, en relation avec les sphères du pouvoir et de la religion, mais aussi d'autres sciences et savoirs nouveaux. Démontant le mythe de la " Ville d'or ", haut-lieu intellectuel dans l'Europe de la Renaissance sous Rodolphe II (1552-1612), l'auteur porte un jugement sur son époque, l'après-guerre, marquée par le chaos et la destruction de la culture européenne par les nazis ; écrivain oublié et déraciné, juif errant entre l'Autriche et Israel, Perutz ironise en même temps sur sa propre mythification d'une époque révolue.
[de] Nach Beendigung der Terreur wird die Geschichte, neben anderen Disziplinen, für die Rekonstruktion der durch den zehnjährigen Bürgerkrieg auf den Kopf gestellten Gesellschaft mobilisiert. Politische Verantwortliche und führende Gruppen versuchen, ihre Version der Vergangenheit durchzusetzen. Neben den klassischen Methoden wie Auswahl und Vergessen von Ereignissen wird dabei auch mit neuen Formen der Geschichtsschreibung experimentiert. Charlotte Corday, berühmt für ihren Mord an Marat am 13 Juli 1793, ist eines der repräsentativsten Symbole dieser französischen Uneinigkeit, die es zu überdecken galt. Das immer stärker stereotypisierte Schreiben und Neuschreiben ihres Lebens für die biographischen Nachschlagewerke wird so zu einer bevorzugten Art der politischen Stabilisierung und sozialen Festigung zu Beginn des 19. Jahrhunderts.

[fr] Après la Terreur, l'histoire, comme d'autres disciplines, est mobilisée pour reconstruire une société chamboulée par dix années de guerre civile. Les autorités politiques comme les groupes sociaux tentent alors d'imposer leur vision du passé à travers des procédés classiques de sélection et d'oubli, mais aussi en expérimentant de nouvelles manières d'écrire l'histoire. Charlotte Corday, alors encore célèbre pour avoir assassiné Marat le 13 juillet 1793, est un des symboles les plus représentatifs de cette discorde française qu'il convient de masquer. L'écriture et la réécriture de sa vie de manière de plus en plus stéréotypée au sein des dictionnaires biographiques, devient alors un des modes privilégiés de cette entreprise de stabilisation politique et de fixation sociale au début du XIXe siècle.
[de] Konfrontiert mit der aktuellen Arbeitsmarktlage bewerten 902 Jugendliche, achtzehn Monate nach Abschluss ihres Fachabiturs, ihre Erfahrungen mit der schulischen Ausbildung. Entgegen des allgemein verbreiteten Vorurteils einer arbeitsscheuen Jugend erkennt man anhand der Äußerungen dieser Fachabiturienten, dass sie ursprünglich ein eher positives Verhältnis zur Arbeit hatten und sich in diesem Studiengang gerade auch deshalb wohl fühlten, weil sie sich bewusst für eine berufliche Ausbildung entschieden hatten. Denn gerade in Zeiten der Prekarität ist Arbeit von großer Bedeutung und somit in allen Äußerungen omnipräsent. Doch diese positive Einstellung zur Arbeit, die sich innerhalb der Schule entwickeln konnte, hält nur schwerlich der realen Arbeitsmarktlage ohne Aussicht auf Beschäftigung Stand. Der Erfolg schulischer Berufsbildungs-Maßnahmen bleibt somit ohne Auswirkung auf Eingliederungs-Schwierigkeiten und zeigt dadurch die Grenzen schulischer Innovation.

[fr] Dix-huit mois après l'obtention de leur diplôme, confrontés au marché de l'emploi, 902 jeunes ayant un baccalauréat professionnel jugent l'école. Contrairement à l'image commune d'une jeunesse peu encline au travail, leurs propos révèlent qu'ils n'avaient pas a priori une relation négative au travail, et même c'est par l'engagement dans une formation pour un emploi qu'ils se sont sentis à l'aise dans la filière professionnelle. Dans un contexte de précarité, le travail comme valeur forte est omniprésent dans les discours. Mais la relation au travail qui se construit dans l'École, pour positive qu'elle soit, résiste mal à l'épreuve de la réalité du marché du travail lorsqu'il n'y a pas d'emploi à la clé. Le succès éducatif des bacs pro auprès des élèves et des enseignants peut être sans effet sur la difficulté de l'insertion, montrant ainsi les limites des innovations scolaires.
[de] In diesem Kapitel findet man alle Dokumente über Ausgrabungen, Funde, Befunde und Forschungsergebnisse von 1840 bis 1991, ferner wissenschaftliche Berichte, Doktor– und Diplomarbeiten. Jeder bibliographischen Aufzeichnung folgt eine Liste der Abbildungen mit den dazugehörigen Seitenangaben und Beschriftungen. Eine kurze Textanalyse erläutert die genauen Fundstätten, die Befunde und das Fundmaterial.

[fr] Cette partie regroupe l'ensemble des documents sur les fouilles, le mobilier, les structures et les recherches de 1840 à 1991. Il y est inclus la littérature " grise " (rapports scientifiques, thèses, mémoires...). Après chaque notice bibliographique figure la liste des illustrations, avec leur pagination et leur légende. Ensuite, une courte analyse du texte précise les lieux fouillés, les structures et le mobilier découverts.
[de] In der französischen und deutschen Tradition unterhalten Ort und Art der Verwirklichung der nationalen Identität sehr verschiedene Beziehungen. Hier liegt also ein Risiko, daß Mißverständnisse und Asymetrien entstehen. Sachsen, das durch die Vereinigung mit Polen, aber auch durch den wichtigen Außenhandel zum Exportland sowie zur Hochburg des Verlagswesens des deutschen Reichs wird, und das von den interkulturellen Beziehungen stark gezeichnet ist, wehrt sich gegen seine Außenseiterstellung durch den Siebenjährigen Krieg, indem es als Modell ein an Europa orientiertes Deutschland vorschlägt, das mit großer Sensibilität auf das Geschehen und die Simmungslage außerhalb der Grenzen reagiert. Die Erinnerung an die sächsische Präsenz in Frankreich und umgekehrt bleibt als Geschichte noch zu schreiben. Sie könnte als Eingangstor in eine europäische Geschichtsschreibung fungieren, die etwas anderes als die Summe der Landesgeschichten wäre.

[fr] La région et les modes de réalisation de l'identité nationale entretiennent dans les traditions française et allemande des rapports très différents. Il y a donc là le risque de voir naître des malentendus et des asymétries. La Saxe qui par suite de l'union avec la Pologne mais aussi de l'importance de son commerce international constitue une région exportatrice ainsi que le centre éditorial dans l'Empire allemand et est très largement marquée par les relations interculturelles, se défend contre sa marginalisation à la suite de la guerre de sept ans en proposant le modèle d'une Allemagne orientée sur l'Europe qui réagit avec une grande sensibilité aux événements et aux états d'esprit en dehors des frontières. Une histoire de la présence réciproque de la Saxe et de la France dans leurs mémoires respectives reste encore à écrire. Elle pourrait constituer un point d'entrée dans une historiographie européenne qui serait autre chose qu'une addition des histoires nationales.
[de] Anhand von 37 französischen und ausländischen Grabungsstätten wurde ein Korpus der doppelreihigen Kämme zusammengestellt. Es reicht von 10. bis zum 17. Jh. und zeigt eine außergewöhnliche Dynamik in der Typochronologie. Tatsächlich lassen sich unter allen Holzgegenständen keine besser datieren als die Kämme. Im französischen Raum wurden sie serienmäßig hergestellt und seit dem 12. Jh. massenweise nach England, Flandern und dem Reich exportiert, weil dort das Buchsbaumholz, aus welchem sie gefertigt werden, nicht zu finden ist. Während dieser acht Jahrhunderte erkennt man zwar mehrere technische Verbesserungen, aber der Fabrikationsprozeß und das verwendete Werkzeug blieben ziemlich konstant. Dagegen folgten die Kammtypen im raschen Schritt aufeinander, im Tempo der Wandlungen der mittelalterlichen und neuzeitlichen Kunststile.

[fr] Le corpus des peignes de toilette en bois à double endenture a été constitué à partir de 37 sites archéologiques français et étrangers. Il s'étend du xe au xviie siècle et montre une dynamique typochronologique exceptionnelle. Le peigne constitue en fait le meilleur marqueur chronologique de tous les objets de bois. Fabriqué en série sur le domaine français, cet artefact a largement été exporté depuis le xiie siècle, vers l'Angleterre, la Flandre, le Saint-Empire germanique qui ne possèdent pas les buis requis à leur fabrication. Si la chaîne opératoire de fabrication et l'outillage ne connaissent pas de changement notoire au cours de ces huit siècles malgré plusieurs améliorations techniques perceptibles, la succession dans le temps des types de peignes est a contrario rapide, comme rythmée par l'évolution de l'expression artistique médiévale et moderne.
[de] Dieser Artikel will untersuchen, wie Adolf Bastian (1826-1905), der gewöhnlich als Gründer der deutschen Ethnologie angeschen wird, auf der Basis seiner Reisen und der Sammlungen des Berliner Völkerkundemuseums, die als seine "Arbeitsinstrumente"betrachtet werden müssen, eine "Gedankenstatistik"aufstellen wollte, durch die sämthiche lokale Formen der von ihm aufgelisteten. "Elementargedanken" in einen historischen Atlas der Kultur eingezeichnet würden. Seine Forschungen, die verschiedene intellektuelle Traditionen kombinierten, gehorchten zwei Hauptmotivationen: durch die der Ethnologie auferlegte Konservierungsaufgabe die Zerstöung und das Aussterben "primitiver" Kulturen, die das Los des Kolonialismus waren, bekämpfen; lokale Ideen analysieren und vergleichen, um somit die "psychische Einheit der Menschheit" auf induktivem Wege (d.h. durch empirische Forschung, durch Fakten, und nicht auf deduktivem Wege) zu begründen. Dieses Betonen der Einheit hinderte Bastian jedoch nicht daran, in dem Austausch einen Motor der Kulturgeschichte zu sehen. Bastians komparativ-genetische Methode wird schließlich am Beispiel seiner Arbeit liber Polynesien untersucht.

[fr] Cet article se propose de suivre les voies par lesquelles Adolf Bastian (1826-1905), généralement considéré comme fondateur de l'ethnologie allemande, tenta de construire à partir de ses voyages et des collections rassemblées dans le Musée ethnologique de Berlin, véritables outils de sa pensée, une " statistique des pensées " (Gedankenstatistik), c'est-à-dire un atlas historique où seraient inscrites les formes locales de " pensées élémentaires " défîmes par lui et leurs mouvements dans l'espace. En combinant de nombreux héritages de l'histoire intellectuelle allemande, cette recherche obéissait à deux motivations principales : opposer une mission de conservation aux destructions et aux disparitions qui étaient le lot du colonialisme, analyser et comparer les " idées locales " pour aboutir à des " idées élémentaires " et fonder ainsi par induction (c'est-à-dire par la recherche empirique, par des faits, et non par déduction) l'" unité psychique de l'humanité ". Cette insistance sur l'unité n'empêchait pas Bastian d'accorder une place de premier choix aux échanges, véritable moteur de l'évolution culturelle. La méthode à la fois comparative et génétique de Bastian est étudiée pour finir à partir de l'exemple de son travail sur la Polynésie.
[de] Im Vordergrund steht die Frage nach dem geschichtlichen Gehalt der Roman-Trilogie, die – trotz ihrer Unabgeschlossenheit – Bachmanns kulturgeschichtliche Entwicklung vorführt, den die Autorin mit der Formulierung vom "Ich in der Geschichte" zur "Geschichte im Ich" fasst. Der Aufsatz prüft die Metaphorik, mit der Bachmann ihr eigenes Geschichtstrauma zu vermitteln sucht. Wie sich in jedem der drei Teile: "Der Fall Franza", "Requiem für Fanny Goldmann" und dem einzig beendeten Roman "Malina" der Rassendiskurs der Nationalsozialisten mit dem heutigen Geschlechterdiskurs überschneidet, wie die Ausmerzung der Juden für Bachmann streckenweise zu einem problematischen Synonym wird für die Ausmerzung der Frau, ist Thema dieser Ausführungen.

[fr] Cet article traite principalement le problème du contenu historique de la trilogie romanesque, celle-ci, bien qu'inachevée, présentant l'évolution des attitudes d'Ingeborg Bachmann face à l'histoire, évolution que l'auteur formule en disant qu'elle est passée du " moi dans l'Histoire " à " l'Histoire dans le moi ". Cette contribution étudie le métaphorisme par lequel I. Bachmann essaie de communiquer au lecteur le traumatisme que lui a infligé à elle-même la réalité historique. Il s'agit de montrer comment, dans chacune des trois parties : " Le cas Franza ", " Requiem pour Fanny Goldmann " et le roman " Malina " (le seul à être achevé), le discours raciste des nazis se recoupe avec le discours sexiste d'aujourd'hui : pour I. Bachmann, l'élimination des Juifs est par certains aspects assimilable du fait de sa problématique à la destruction de la femme.
[de] Anhand einer Langzeitforschungsstudie lassen sich Unterschiede in den Erwerbsverläufen zwischen den Geschlechtern festmachen, die im Laufe der Zeit zunehmen. Dafür macht man in allen Bereichen (Familie, Beruf, Existenzabsicherung usw.) existierende sowie neuartige Beziehungsgeflechte zwischen Männern und Frauen verantwortlich. So wirken sich, einerseits, geschlechtsspezifische Unterschiede immer noch auf den Zeitverlauf der beruflichen Laufbahn aus, aber auch auf partnerschaftliche Beziehungen oder Familienplanung. Andererseits werden Mädchen und Frauen besonders dort benachteiligt und an den Rand des Arbeitsmarktes gedrängt, wo sich die geschlechtsspezifische Zugänglichkeit von Stellen auf biologisch begründete Merkmale stützt. Zwar dient Qualifikation insbesondere Frauen als Zugangsmittel zur Beschäftigung, doch sie schaffen es oft nicht, diese Qualifikationsgewinne als Positionsgewinne auf dem Arbeitsmarkt umzusetzen. Zusammenfassend kann festgehalten werden, dass die Unterschiede in den Berufspositionen zwischen Frauen und Männern im Laufe der Zeit zunehmen, aber auch die durch Homogamie bei Paaren bedingten Unterschiede zwischen Frauen und sozialen Gruppen.

[fr] L'analyse longitudinale montre un début de trajectoire professionnelle de plus en plus différencié entre les groupes sexués à mesure que le temps passe. En cause, la présence et la recomposition des rapports sociaux de sexe. Ces derniers interviennent sur l'ensemble des sphères (famille, emploi, sécurité d'existence…). D'un côté, les différences sexuées en matière de temporalités et de normes démographiques et familiales continuent à influencer le démarrage des carrières professionnelles. De l'autre, la " qualité " inégale de l'offre d'emploi adressée aux jeunes des deux sexes, sous le couvert d'arguments naturalistes, joue au désavantage des femmes. Certaines sont alors reléguées à la périphérie de la vie professionnelle. Pour les femmes, la qualification se confirme être un passeport pour l'emploi. Mais elle ne suffit pas à garantir des carrières égales. Au total, et dans la durée, les écarts de positions professionnelles se creusent entre les sexes mais également entre les femmes et entre les groupes sociaux, notamment en raison de l'homogamie sociale au sein des couples.
[de] Welchen Beitrag zu der Analyse der Lehrtätigkeiten kann die Berufsdidaktik leisten ? Vorliegender Text erforscht das Problem, indem er einige allgemeine Überlegungen formuliert und zwei Forschungsrichtungen eröffnet : 1. die Analyse der Tätigkeit eines Lehrers kann als die Führung einer dynamischen Umwelt betrachtet werden ; 2. aber um die Interaktionen Lehrer-Schüler ausführlicher zu analysieren, kann es interessant sein, sich von Winnicott inspirieren zu lassen, indem Übergangskonzepte identifiziert werden, die erlauben würden, die Dynamik der Interaktionen besser zu verstehen.

[fr] Quel peut être l'apport de la didactique professionnelle pour l'analyse des pratiques enseignantes ? Le texte qui suit explore la question en formulant quelques réflexions générales et en ouvrant deux pistes de recherche : 1. l'analyse de l'activité d'un enseignant peut être considérée comme la conduite d'un environnement dynamique ; 2. mais pour entrer plus avant dans l'analyse des interactions enseignant-élèves, il peut être intéressant de s'inspirer de Winnicott, en identifiant des concepts transitionnels, qui permettraient de comprendre un peu mieux la dynamique des interactions.
[de] Die Covid-19-Pandemie hat die Produktion und den Umlauf von Gesundheitsdaten tiefgreifend destabilisiert. Dieser Artikel untersucht die Bedingungen, unter denen in Frankreich auf dem Höhepunkt der Gesundheitskrise eine "Rückführung" der Daten bis zur zentralen Verwaltung organisiert wurde. Er zeigt, dass dieser Zentralisierungsprozess die Daten und diejenigen, die für sie verantwortlich waren, drei Arten von Bewährungsproben durchlaufen hat: infrastrukturelle Bewährungsproben, die die Fähigkeit der Daten betreffen, von einem Informationssystem in ein anderes zu gelangen; repräsentative Bewährungsproben, die die Art und Weise betreffen, wie sie sich korrekt auf die Realität beziehen können; und enonciative Bewährungsproben, die aus den Spannungen zwischen der Vielfalt der Daten und der Einzigartigkeit ihrer Enunziationsinstanz entstehen.

[fr] La pandémie de Covid-19 a profondément déstabilisé la production et la circulation des données de santé. Cet article se penche sur les conditions dans lesquelles, en France, une " remontée " de données jusqu'à l'administration centrale s'est organisée au plus fort de la crise sanitaire. Il montre que ce processus de centralisation a fait passer les données et celles et ceux qui en étaient responsables par trois types d'épreuves : des épreuves infrastructurelles, qui touchent à la capacité des données à passer d'un système d'information à un autre ; des épreuves représentationnelles, qui concernent la manière dont elles peuvent faire correctement référence à la réalité ; et des épreuves énonciatives, qui naissent des tensions entre la multiplicité des données et l'unicité de leur instance d'énonciation.