BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] In the wake of a long life together, shared with Claude, my husband and accomplice, I wanted in these few lines to underline the profound intellectual coherence of his work. This from its beginnings with international research on time budgets until later with the development of a solidly structured sociology of daily life. His deep humanism was coupled with an acute critical sense and an irony that could prove to be biting, especially with regard to those he designated as the "useful idiots" of our so-called postmodern society. As a committed sociologist, he never hid his relationship to values.

[fr] Dans la foulée d'une longue vie commune, partagée avec Claude, mon mari et complice, j'ai voulu dans ces quelques lignes souligner la profonde cohérence intellectuelle de son oeuvre. Cela depuis ses débuts avec une recherche internationale sur les budgets-temps jusqu'à plus tard avec l'élaboration d'une sociologie de la vie quotidienne solidement charpentée. Son humanisme profond s'est doublé d'un sens critique aigu et d'une ironie qui pouvait se révéler mordante, notamment à l'égard de ceux qu'il désignait comme les " idiots utiles " de notre société dite postmoderne. En sociologue engagé, il n'a jamais caché le rapport aux valeurs qui était le sien.
[en] With the expansion of Web 2.0, firms are increasingly solicited and sometimes indicted on the Web. The major consequence is the deterioration of the firm's e-reputation, which is the reputation that emerges from all conversations on the Internet. Firms seek to maintain their e-reputation and to damper any and all consequences of such indictments on their share value, recruitment, and sales. Four French case studies serve to examine how e-reputations are echoed in the general media and what strategies firms adopt to maintain their e-reputation.

[fr] Avec le développement du Web 2.0, les entreprises sont de plus en plus sollicitées et parfois mises en accusation sur la Toile. La conséquence majeure se porte sur l'e-réputation qui peut être considérée comme la réputation ressortant des conversations issues d'Internet. Les entreprises cherchent à gérer cette e-réputation et les conséquences de ces mises en accusation sur les cours boursiers, les candidatures, et les ventes. A partir de quatre études de cas français, l'auteur analyse comment l'e-réputation se véhicule à travers les médias et quelles stratégies les entreprises mettent en place pour gérer l'e-réputation.
[en] Talking of flesh and of this liquid that is just like our bodily humours is not self-evident. The drape of pre-fabricated ideas comes to cover our own ambiguities in the relationship to exchange, to seduction, to the sex organs or sex as an object of fear just as much as of fascination, to a body that one would like to maintain in ellipsis. Through a discussion of methodological questions and my first mistaken judgements, this article aims to shed light on some of the reasons which make prostitution a polemical subject. It also examines the reasons which transform researchers into citizens under obligation on this matter. Although it is not at all reprehensible for anthropologists, as individuals, to defend this or that political project, for them to reverse the process and set dogmas up as research presuppositions is more worrying. This inversion appears incompatible with the inductive method on which ethnology is based.

[fr] Parler de chair et de ce liquide qui est à l'image de nos humeurs corporelles ne va pas de soi. Le drapé d'un prêt-à-penser vient protéger nos propres ambiguïtés dans le rapport à l'échange, à la séduction, à un sexe ou à du sexe tout autant objet d'effroi que de fascination, à un corps qu'on voudrait maintenir dans l'ellipse. Cet article, au travers de questionnements méthodologiques et de mes premières erreurs d'appréciation, vise à éclairer quelques-uns des motifs qui font de la prostitution un sujet polémique. En filigrane, il interroge aussi les raisons qui, en la matière, transforment les chercheurs en citoyens par obligation. S'il n'est nullement répréhensible que les anthropologues défendent en tant qu'individu tel ou tel projet politique, qu'ils inversent le processus et érigent des dogmes en présupposés de recherche est plus inquiétant. Cette inversion paraît incompatible avec la méthode inductive qui fonde l'ethnologie.
[en] Women with diplomas, authority, power, in the professions, in top jobs... Nowadays, since demands have taken shape around the concepts of "parities" or quotas, the phases in the process whereby women have gained access to top positions in employment risk being overlooked. This process stretches out over a long time, even though Western European countries have passed through successive phases at about the same time. The years 1880, 1920, 1970 and 2000 stand out like landmarks in this conquest starting out from equal access to education and continuing through the slow mixing of the two sexes in various types of jobs, medical, technical, legal, military or political. Till the last decades of the 20th century, feminists (men as well as women) fought for these advances despite the scorn of those men and women who wanted to see women confined to the jobs "fit for them", in particular in education and care-giving.

[fr] Femmes très diplômées, femmes d'autorité, femmes de pouvoir, femmes dans les professions supérieures... À une époque, la nôtre, où les revendications s'organisent plutôt autour de la parité et/ou des quotas, il arrive que soient gommées les étapes du long accès des femmes aux professions supérieures. Or ces étapes s'étendent sur un long XXe siècle et les différents pays d'Europe occidentale les franchissent quasi-simultanément. Les années 1880, 1920, puis 1970 et enfin 2000 sont les temps forts de ces conquêtes, qui s'enracinent dans l'égalité de l'accès aux formations, pour se poursuivre dans la lente mixité des professions, que celles-ci aient été médicales, techniques, juridiques, militaires ou politiques. Jusqu'aux dernières décennies du XXe siècle, les femmes et les hommes féministes ont dû batailler pour ces acquis, dans la médisance et la résistance de toutes celles et ceux qui préféraient les femmes confinées dans les métiers " bons pour elles ", tout spécialement ceux de l'enseignement et des soins.
[en] The indultos de Viernes Santo are pardons containing the records of trials which contribute to our knowledge of violence in seventeenth-century Castille. A great number of these have been conserved in Simancas. The homicides studied take place for the most part in an urban setting, often in the street and at night, between persons of the same, often modest, milieu and who are sometimes opposed by the gender or professional hierarchy. Their favorite weapon is the sword ; their duels rarely respect the rules of the art but they are frighteningly effective : few victims survive more than 24 hours. Offended honor in a society where it is of concern to everyone, seems to be the most active trigger of violence.

[fr] Conservés en grand nombre à Simancas, les indultos de Viernes Santo, sont des pardons qui contiennent des procès utiles à la connaissance de la violence des Castillans du XVIIe siècle. Les homicides étudiés ont surtout lieu en milieu urbain, souvent dans la rue et la nuit, entre personnes de même milieu, souvent modeste, et qu'oppose parfois la hiérarchie des sexes ou des professions. Leur arme favorite est l'épée, leurs combats respectent peu l'art du duel, mais ils sont d'une redoutable efficacité : rare est la victime qui survit plus de 24 heures. L'honneur agressé, dans une société où il est l'affaire de tous, semble être le facteur le plus actif du déclenchement de la violence.
[en] This article deals with French loan words in English, with a particular emphasis on the specific problems they pose to translation and the various factors that may hinder the translation process. The study is based on a corpus of about fifteen examples, taken from 19th and 20th century British and American fiction. A brief presentation of the motivation of loan words shows how they are connected to the problem of connotation. This is followed by a study of the markers of French loan words in an English text, whether they appear in typographical, graphical or phonetic forms which may even infringe the laws of French grammar. Various shifts are then examined, whether there is restriction or extension of meaning, or even a connotative shift. Finally, the focus is on the strategies translators resort to when they have to translate into French an English text containing French loan words and the various problems raised in the process (calques and loss of the connotative value of French loan words).

[fr] Cet article traite des emprunts français en anglais, sous l'angle essentiellement traductologique, et examine les facteurs qui constituent un obstacle à la traduction, grâce à un corpus d'une quinzaine d'exemples tirés d'œuvres de fiction anglaise et américaine du XIXe et du XXe siècle. Après une brève présentation des motivations de ce type d'emprunts, qui montre leur lien avec le phénomène de la connotation, nous nous penchons sur les divers modes de signalement d'un emprunt français dans un texte anglais, que ce soit par la typographie ou les formes graphique et/ou phonétique, qui contreviennent parfois aux règles mêmes du français. Nous voyons ensuite les glissements d'emploi à l'œuvre (restriction du sens, extension ou glissement connotatif), avant de porter une attention toute particulière aux stratégies de traduction mises en œuvre dans la traduction en français d'un texte anglais comportant des emprunts au français et aux problèmes soulevés à cette occasion (problème du calque et de la neutralisation de la valeur connotative liée à l'emploi d'un emprunt français).
[en] Recent work on the simultaneous acquisition of two languages has called for a focus on the nature of the input bilingual children receive and the potential effect it may have on the child's establishment and maintenance of both languages. Many children acquiring two languages simultaneously from birth are raised in families in which each parent has a different language which s/he addresses to the child (" the one person - one language strategy "), resulting in " family bilingualism ". The parental response to the child's language use is a crucial aspect in investigating the very young child's language differentiation. To fully understand the young bilingual child's language choice, one must examine the child's language socialization. Despite the recent shift in early bilingual studies to parental input, this has mainly been done with the underlying assumption of a dyadic model of communication. Can such a model draw on data in which both parents are present? Does a mother, for example, respond to the child's conversational contributions in the same way in dyadic and in triadic interactions, when the father is also present? The case study of a two year-old bilingual (English-Norwegian) presented here shows that there is a difference.

[fr] La recherche sur l'acquisition simultanée de deux langues commence à s'intéresser aux données langagières que reçoivent les enfants bilingues et à leur effet potentiel sur la mise en place et le maintien des deux langues. A juste titre, car on ne peut expliquer les choix linguistiques de l'enfant bilingue sans examiner le processus de sa socialisation langagière. Le plus souvent, l'acquisition bilingue s'effectue dans des familles où chacun des parents s'adresse à l'enfant dans une langue différente (stratégie dite " une personne - une langue ") et la manière dont les parents réagissent à l'utilisation des langues par l'enfant est un aspect crucial dans l'étude de la différentiation linguistique chez le très jeune enfant. Les travaux qui tentent d'en rendre compte s'appuient en général implicitement sur un modèle dyadique de communication. Mais un modèle dyadique peut-il rendre compte des situations où les deux parents sont présents ? La manière dont une mère, par exemple, réagit aux contributions conversationnelles de l'enfant, n'est-elle pas différente dans une interaction triadique, où le père est également présent ? Ces questions seront examinées à partir de l'étude du cas d'une jeune bilingue anglais-norvégien.
[en] Over the past thirty years or so, ATSEM (agentes territoriales spécialisées des écoles maternelles) have crossed the threshold of the classroom to assist teachers in their pedagogical missions. This article, based on interview and statistics datas, looks at the consequences of this development in terms of the contours of the professional group and, in particular, professional identity. Two main identities emerge: the " maternals " and the " animators ". The former, more experienced and more popular, defend a vision of their profession on the margins of the classroom, focused on ensuring the well-being of pupils. The latter, younger in the profession and with multiple subordinate professional experiences in the socio-educational field, focus their activity on pedagogical work. Using the case of ATSEMs, we explore the consequences of the increasing complexity of the division of educational work over the last fifty years.

[fr] Depuis une trentaine d'années, les ATSEM (agentes territoriales spécialisées des écoles maternelles) ont franchi le seuil de la salle de classe pour assister les enseignantes dans leurs missions pédagogiques. Cet article, basé sur des données d'entretiens et statistiques, s'intéresse aux conséquences de cette évolution en matière de contours du groupe professionnel et en particulier d'identité professionnelle. Deux grandes identités se dégagent : les " maternelles " et les " animatrices ". Les premières, plus expérimentées et aux origines sociales plus populaires défendent une vision de leur métier en marge de la salle de classe et centrée sur la veille au bien-être des élèves. Les secondes, plus jeunes dans le métier, et ayant de multiples expériences professionnelles subordonnées dans le champ socio-éducatif focalisent leur activité sur le travail pédagogique. Par le cas des ATSEM, nous explorons les conséquences de la complexification de la division du travail éducatif depuis une cinquantaine d'années.
[en] This paper focuses on the debate concerning whether and, if at all, in what way metaphysics should be accepted alongside science. It examines some recent objections levelled, among others, by Bas Van Fraassen against metaphysics as an intelligible and autonomous enterprise worth pursuing. Replies to these objections are formulated. Science-based metaphysics is then de_ned in some detail, essentially as an a priori study of a possibility space that requires metaphysics to be "fleshed out", as it were, on the basis of science, but at the same time renders it necessary for the interpretation, and thus proper understanding, of science itself. Crucially, the resulting framework questions the idea that naturalism necessarily entails the elimination of metaphysics or its ontological/methodological reduction to science.

[fr] Cet article se concentre sur le débat concernant la question de savoir si et, le cas échéant, de quelle manière la métaphysique doit être acceptée à côté de la science. On examine certaines objections récentes lancées, entre autres, par Bas Van Fraassen, contre la métaphysique entendu comme une entreprise autonome et intelligible digne d'être menée à bien. Des réponses à ces objections sont formulées. On présente ensuite de manière plus détaillée une métaphysique basée sur la science: on définit celle-ci essentiellement comme une étude a priori d'un espace de possibilités, ce qui requiert que la métaphysique soit pour ainsi dire " étoffée" sur la base de la science, mais qui la rend en même temps nécessaire pour l'interprétation, et donc la compréhension correcte, de la science elle-même. Le cadre résultant met en question l'idée que le naturalisme implique nécessairement l'élimination de la métaphysique ou sa réduction ontologique/méthodologique à la science.
[en] Numerous films have paid homage to Marie-Antoinette, in different periods, as if the queen cannot be kept away from the screen for too long. Fascinated by this woman who constantly lived under the public gaze, and who was never allowed any privacy, whether in her married life, in childbirth, nor even at the time of her death, many filmmakers have offered their own interpretation, adding colour to the inevitable historical setting in the form of a sentimental drama, a political angle, or the spectacular effects of super production. In spite of their democratic culture, Americans love Marie-Antoinette's royal magnificence, and both W. S. Van Dyke (1938) and Sofia Coppola (2006) have paid tribute to the queen of France, asserting, in so doing, the prevalence of the US film industry. In Italy, Ettore Scola showed some irreverence in his film Il mondo nuovo (1982) by mixing the trivial elements of daily lives (those of passengers in a stagecoach) with the dramatic events of history. As for France, it endlessly revisits its past: in the 1950s film goers enjoyed a history lesson from Sacha Guitry and lovers' banter in Jean Delannoy's film. In each movie, the costumes reveal the director's viewpoint, the patterns, colours, and materials each playing their part. Whether they opt for thorough historical research, supported by written and visual documentation, or stick with the classic, often romantic tradition, they display their own perception of both history and fashion.

[fr] Bien des films rendent hommage à Marie-Antoinette, à des époques diverses, comme si la reine ne devait pas s'absenter des écrans trop longtemps. Fascinés par cette femme qui a vécu sous le feu des regards jusqu'à ne jamais connaître l'intimité du mariage, de l'accouchement ni même de la mort, nombre de cinéastes ont proposé leur vision, ajoutant à l'incontournable dimension historique les couleurs du drame sentimental, de la réflexion politique ou du spectaculaire. La démocratie américaine admire la grandeur royale de Marie-Antoinette. Jouant la carte de la magnificence, W. S. Van Dyke (1938) comme Sofia Coppola (2006) rendent hommage à la reine de France… et affirment, ce faisant, la puissance du cinéma américain. L'Italie frôle l'irrévérence, mêlant la petite histoire (des passagers d'une diligence) au drame de l'Histoire (Il mondo nuovo, Ettore Scola, 1982). La France ne cesse de revisiter son passé, offrant au public des années cinquante la leçon d'histoire de Sacha Guitry ou le badinage amoureux de Jean Delannoy… Dans chaque film, les costumes, par leurs lignes et leurs volumes, leurs couleurs, leurs matières, reflètent le parti pris du réalisateur : le sérieux des recherches historiques, appuyées sur des documents écrits ou visuels, ou la fidélité à une tradition souvent romanesque traduisent des visions personnelles de l'histoire mais aussi de la mode.
[en] The social transaction paradigm is helpful for understanding the combination of expert and experiential knowledge in the co-construction of both scientific knowledge and public policies. The focus of this paradigm is on the elaboration of acceptable compromises in the fields of moral values and/or material interests. Such agreements often remain fragile: whether it is right or wrong, they may be denounced when a partner considers they play at his/her disadvantage. Social inequalities and power relations structure the relationship between scholars and lay people. However, a social transaction process opens paths for the emancipation of both parties.

[fr] Le paradigme de la transaction sociale est peu présent jusqu'ici dans les débats sur l'articulation des savoirs savants et des savoirs d'action, ainsi que sur la co-construction des connaissances et des politiques publiques. Ce paradigme éclaire les processus d'élaboration des compromis, qui portent sur des valeurs morales et/ou sur des intérêts matériels. Ces accords sont souvent fragiles et ils peuvent toujours être remis en cause par le partenaire qui, à tort ou à raison, s'estime lésé. Ce paradigme souligne que les inégalités et les rapports de domination sont présents dans les relations entre les savants et les ignorants, qu'ils ne disparaissent pas par enchantement, mais que la transaction sociale ouvre des pistes pour l'émancipation des uns et des autres.
[en] National Religious settlers are considered to be the main obstacle to the peace process. Nevertheless, a number of peace initiatives have recently emerged among settlers reaching out to Palestinians. This movement falls within the critique of a paradigm of separation promoted by the Zionist left and advances the coexistence of Israelis and Palestinians across the territory of Mandatory Palestine. Drawing upon a case study, this article investigates motivations, costs, and gratifications of Palestinian involvement. The study of militant careers shows the articulation of incorporated tendencies, political critique, and pragmatic considerations leading to the choice of dialogue. While this involvement may have had serious consequences, gratifications usually exceed the costs. Finally, the analysis of religious references, used by both groups in a deeply asymmetric manner, invites an examination of the transformative potential for this kind of initiative.

[fr] Les colons d'inspiration nationale-religieuse sont considérés comme étant l'obstacle principal au processus de paix. Toutefois, des initiatives pour la paix créées par des colons en direction des Palestiniens ont récemment vu le jour. Ces mouvements s'inscrivent dans la critique du paradigme de la séparation prôné par la gauche sioniste et promeuvent la coexistence d'Israéliens et Palestiniens sur la totalité de la terre. À partir d'une étude de cas, cet article explore les motifs, les coûts et les rétributions de l'engagement des Palestiniens. L'analyse processuelle de leur engagement montre l'agencement de dispositions incorporées, de critique politique et de considérations pragmatiques qui mène au choix du dialogue. Si la participation à ces activités peut entraîner des conséquences lourdes, généralement les gratifications en dépassent les coûts. L'étude du référent religieux, mobilisé de manière très asymétrique par les deux groupes, invite, enfin, à questionner la capacité transformatrice de ce genre d'initiatives.
[en] The word belt has appeared in 1911 in French geography of the United States as taught as school. The corn, wheat or cotton belt don't exist anymore on American ground but the notion of belt is still important for those who teach American geography in French high schools. We will go over the history of belts in the French geography at school to demonstrate that they still exist at the beginning of the XXIst century because geography at school is a generalizing discipline that uses models and because a few French geographers only have been acting as links between academic geography of the United States and geography at school.

[fr] Le terme de belt apparaît en 1911 dans la géographie scolaire française des États-Unis. Si les grands belts agricoles ont disparu sur le terrain, la notion de belt s'est maintenue dans l'enseignement secondaire et fait partie des incontournables de la géographie scolaire des États-Unis. En retraçant l'histoire des belts dans la géographie scolaire française, nous montrerons que leur persistance tout au long d'un grand xxe siècle est liée à l'aspect généralisateur de cette discipline qui utilise des modèles et au fait que peu de géographes firent office de passeurs entre géographie universitaire des États-Unis et géographie scolaire.