BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This work presents an experience, in the area of teachers´ training at the elementary level, linked to how we understand our own corporal image. It takes the corporal and motive activity as its main idea, from then working in awareness of how we perceive, feel and value our body; in valuing the motive - corporal activity as tool for the construction of new meanings; and, in the need to empower our students to re-learn the way in which they perceive, feel and value their body. The results support the need to empower female students to value and appreciate their corporal image, the suitability of corporal practices to stimulate processes of reconstruction and the role of the writing skill as tool that gives form to the overall reconstruction.

[es] Este trabajo presenta una experiencia, en el ámbito de la formación del profesorado, vinculada a la propia imagen corporal. Ha pretendido, tomando como eje la actividad corporal y motriz, tomar conciencia de cómo percibimos, sentimos y valoramos nuestro cuerpo; valorar la actividad motriz-corporal como herramienta para la construcción de nuevos significados; y capacitar al alumnado para reaprender la manera en que percibimos, sentimos y valoramos nuestro cuerpo. Los resultados apoyan la necesidad de capacitar al alumnado femenino para valorar su imagen corporal, la idoneidad de las prácticas corporales para impulsar procesos de reconstrucción y el interés de la escritura como herramienta que da forma a la reconstrucción.
[en] In recent times, digital transformation driven by the Internet and information and communication technologies has reshaped the tourism economy, introducing new business models and communication strategies. This article investigates the impact of the Covid-19 pandemic on the digitization of tourist accommodations in Extremadura, Spain. Two databases were created, one pre-pandemic and another two years later, capturing online presence, participation in social networks, discounts, and interactions with tourists for 1,480 accommodations. Comparative analysis revealed an increase in presence on Facebook and Instagram post-Covid, accompanied by a decrease in internet presence and social media activity. Disaggregated analysis by type of tourism highlighted varying digitalization realities among different types of accommodations in the region. This study underscores the evolving landscape of digital tourism services amid the challenges posed by the pandemic.

[es] En tiempos recientes, la transformación digital impulsada por Internet y las tecnologías de la información y comunicación ha remodelado la economía turística, introduciendo nuevos modelos de negocio y estrategias de comunicación. Este artículo investiga el impacto de la pandemia de Covid-19 en la digitalización de los alojamientos turísticos en Extremadura, España. Se crearon dos bases de datos, una pre-pandemia y otra dos años después, capturando la presencia en línea, la participación en redes sociales, los descuentos y las interacciones con los turistas para 1,480 alojamientos. El análisis comparativo reveló un aumento en la presencia en Facebook e Instagram después de Covid, acompañado de una disminución en la presencia en Internet y la actividad en redes sociales. El análisis desagregado por tipo de turismo destacó realidades de digitalización variables entre los diferentes tipos de alojamientos en la región. Este estudio subraya el panorama en evolución de los servicios turísticos digitales en medio de los desafíos planteados por la pandemia.
[en] In recent decades, Spain has become a host society for immigrants. This situation has transformed the social reality of the country and has turned the Spanish educational centres into multicultural spaces. For this reason, there is an increased need to develop new policies, which have to be effective and intercultural, with the purpose of fostering the inclusion of new immigrant students as well as a cultural exchange between natives and immigrants within the educational centre. This would, in turn, promote the coexistence that will be transferred to society later. In this sense, the present study seeks to do an analysis of the main measure (Welcome Classrooms) that has emerged for the care of immigrant students who join the Spanish educational system with a linguistic deficit and / or curriculum gap. Most researchers in this field criticize this measure for being, according to them, segregationist. They believe that taking students out of the ordinary classroom is not an inclusive action for new students. Likewise, there is a common claim that the specific training of the teaching staff that attends these welcome classrooms is scarce. The objective of this article is to exhibit the current situation in Spain of the reception of immigrant students, analysing in depth the autonomous communities that have more experience in the reception of immigrant students. And finally, we will expose the situation of this measure and teachers' needs.

[es] España, en las últimas décadas, se ha convertido en una sociedad de acogida de inmigrantes. Esta situación ha transformado la realidad social, y con ella, los centros educativos españoles en espacios multiculturales. Por eso ha surgido la necesidad de desarrollar nuevas políticas, que sean eficaces e interculturales, con el propósito de favorecer la inclusión del nuevo alumnado. El objetivo del presente estudio es realizar un análisis, de la medida principal de atención al alumnado inmigrante que se incorpora al sistema educativo español, con un déficit lingüístico y/o desfase curricular. La medida tiene nombres distintos dependiendo de la Comunidad Autónoma, en Murcia tienen el nombre de "Aulas de Acogida". Un gran número de investigadores en este campo critican esta medida tachándola de segregacionista. Además, entienden que sacar los alumnos del aula de referencia no es una medida inclusiva para los discentes. Asimismo, hay unanimidad en que, la formación específica del profesorado que atiende a estas aulas es escasa. La finalidad de este artículo es dar a conocer la situación actual de la acogida del discente inmigrante en España, analizando en profundidad las comunidades que tienen más experiencia en la acogida de este colectivo. Finalmente, se terminará exponiendo la situación y necesidades del profesorado de estas aulas específicas.
[en] ABSTRACT: The purpose of this quasi-experimental research was to assess the performance of nursing students on a knowledge test before and after their participation in a distance learning unit on topical therapy for chronic wounds using a virtual learning environment (VLE Moodle). The study was conducted in three stages: application of a pretest, implementation of the intervention in the VLE Moodle, and application of a post-test. The participants were 37 students from the last year of a nursing undergraduate course in a public higher education institution in the state of São Paulo. There was a statistically significant increase in the mean number of correct answers obtained on the knowledge test after the intervention in all fields and items assessed in the test. The use of the VLE Moodle may represent a supporting strategy to strengthen and broaden the access of nursing undergraduates to knowledge on relevant topics for nursing care.

[es] Estudio cuasi experimental tuvo como objetivo evaluar el desempeño de estudiantes de enfermería en test de conocimiento antes y después de participar en un módulo de enseñanza a distancia sobre terapia tópica para heridas crónicas utilizando Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA-Moodle). Desarrollado en tres etapas: aplicación del pre-test, implementación de la intervención en AVA-Moodle y aplicación del post-test. Participaron 37 estudiantes en el último año del Curso en Enfermería de Institución Pública de Enseñanza Superior del Estado de São Paulo. Hubo aumento estadísticamente significativo del promedio de aciertos obtenidos en el test posterior a la intervención en todos los dominios e ítems evaluados. La utilización del AVA-Moodle constituye una estrategia de apoyo para estudiantes de grado en enfermería en la potenciación y ampliación del acceso al conocimiento sobre temas relevantes para la atención de enfermería
[en] La verdad sobre el caso Savolta (1985) by Eduardo Mendoza presents to the reader an inconclusive ending. The narrative adopts the form of a Borgian labyrinth and it makes it impossible to figure out the truth that the title alludes to. Using the detective novel as the literary frame, the author gradually leads us to an imprecise reality in which each individual has his own version of the events and in which the concept of truth is almost always linked to power. Those who have the control have the chance to determine what truth is made known and the purpose behind it. In the end, the only definite thing is the existence of multiple truths.

[es] La verdad sobre el caso Savolta (1985) de Eduardo Mendoza presenta al lector un final inconcluso. La narrativa adopta la forma de un laberinto borgiano y hace imposible llegar a esclarecer esa verdad que nos anticipa el título. A través de la novela policíaca, el autor nos introduce de forma gradual en una realidad imprecisa en la que cada individuo tiene su propia versión de lo que ocurre y en la que el concepto de la verdad va vinculado casi siempre con el poder. Aquellos que lo ostentan, ejercen también el control para determinar qué verdad se divulga y el uso que se hace de ella. Al final, lo único demostrable es la existencia de múltiples verdades.
[en] On November 9, 1989, after 28 years standing, the Berlin Wall is torn down. This event triggered a series of events that would eventually bring down the Eastern Bloc and socialism in Europe. Throughout this work we will analyze the testimony of three people related to the Spanish Communist Movement and we will take a tour of their lives.

[es] El 9 de noviembre de 1989, tras 28 años en pie, es derribado el Muro de Berlín. Este acontecimiento desencadenó una serie de sucesos que acabarían por hacer caer al Bloque del Este y al socialismo en Europa. A lo largo de este trabajo analizaremos el testimonio de tres personas relacionadas con el Movimiento Comunista Español y haremos un recorrido de sus vidas.
[en] ABSTRACT: The complementarity between the coast and inner land is one of the proceeding lines usually included among the strategies oriented to the renewal of coastal consolidated tourist destinations. Tourist day trips, that the starting point is in coastal destinations, are one of the mechanisms that have catalyzed these complementarity relationships. The article focuses in the analysis of tourist day trips in the province of Alicante, particularly those originating in Benidorm. It is identified the factors that determine the tourist use intensity of heritage resources and potential ways for deepening on hiker phenomenon

[es] La complementariedad entre el litoral y el interior es una de las líneas de actuación habitualmente incluidas entre las estrategias orientadas a la renovación de destinos turísticos consolidados del litoral. Las excursiones turísticas con base en los destinos litorales constituyen uno de los mecanismos que han catalizado esas relaciones de complementariedad. El artículo se centra en el análisis del fenómeno de las excursiones turísticas en la provincia de Alicante, particularmente en aquellas con origen en el destino Benidorm. Se identifican los factores que determinan la intensidad de uso turístico de los recursos patrimoniales y las potenciales vías de profundización en el fenómeno excursionista
[en] This paper means an aproach to a comparative analysis between two novels of Spanish literature: Zalacaín el aventurero by Pío Baroja y Los de abajo, by Mariano Azuela. Although they are different literary works, we can find any analogies like the way how these writers treat the History in their narrations or how politics impregnate the plot. On the one hand, Baroja remembers the rivalry between carlists and liberals in the nineteenth century. On the other hand, Azuela tells us the Mexican Revolution when this was still in progress.

[es] Este artículo supone un aproximación a un análisis comparativo entre dos novelas de la literatura en español: Zalacaín el aventurero, de Pío Baroja, y Los de abajo, de Mariano Azuela. Aunque son obras literarias diferentes, podemos encontrar algunas analogías como la manera en que estos escritores tratan la historia en sus narraciones o cómo las ideas políticas impregnan el argumento. Por un lado, Baroja rememora la rivalidad entre carlistas y liberales en el siglo XIX. Por otro lado, Azuela nos cuenta la revolución mexicana cuando aún se está desarrollando.
[en] ABSTRACT: The literature blackafrican to the south of the Sahara, precisely, the French-speaking narrative since his appearance in the 20th century is known increasingly and translated into other languages. The general context of Ahmadou Kourouma's narrative statement, in comparison with other French-speaking writers to the south of the Sahara, capture in account, the sociocultural and linguistic realities of the area of production of that fom of literature astride between orality and writing. The singularity and crative innovation of the narrative speech of Ivory writer Ahmadou Kourouma, transforms and revolutionizes the interest of the translation studies the above mentioned african writers. One of the distinctive features that influences the autchthonous litearure at the moment of defencding his own tradition is the respect and loyalty to the oral culture.

[es] La literatura negroafricana al sur del Sahara, precisamente, la narrativa francófona desde su aparición en el siglo XX es cada vez más conocida y traducida a otros idiomas. El contexto general de enunciación narrativa de Ahmadou Kourouma, en comparación con los demás escritores francófonos al sur del Sahara, toma en cuenta, las realidades socio-culturales y lingüísticas del área de producción de este tipo de literatura a caballo entre oralidad y escritura. La singularidad e innovación creadora del discurso narrativo del escritor marfileño Ahmadou Kourouma, transforma y revoluciona el interés de los estudios de traducción dichos escritores africanos. Uno de los rasgos distintivos que influye en la literatura autóctona a la hora de defender su propia tradición es el respeto y fidelidad a la cultura oral.
[en] Based on the instrumental importan ce that writing currently has in people's educational and social integration and employability, this study aims to analyze deaf and hearing secondary education students' views on writing and its difficul ties. 84 students took part in this study. The method for data collection was an adap tation of two questionnaires centered on conceptions and perceptions of difficul ties. Results were analyzed carrying out the comparison and contrast of the ideas according to the status "deaf/hearing" and several categories for analysis. The discus sion of the results reveals that both deaf and hearing students have ideas and con ceptions regarding the relevance of the review, plan and transcription processes. Likewise, it is demonstrated that students' assessment of their own cognitive proces ses prove useful in order to tackle writing difficulties. This study aims to better know the reality of deaf students when it comes to facing writing and reading processes. One conclusion to draw is that further re search along this line is necessary in order to offer a wider perspective on this matter, research involving different data collec tion methods and analysis instruments in multiple educational contexts.

[es] Partiendo de la gran trascendencia que posee en la actualidad la composición es crita para la integración educativa, social y laboral de las personas, surge la inicia tiva de realizar este estudio con el fin de analizar las ideas que poseen los alumnos sordos y oyentes de Educación Secundaria acerca de la escritura así como de las difi cultades que encuentran. Participaron en este estudio 84 alumnos correspondientes a la etapa de Educación Secundaria. En el proceso de recogida de datos se ha aplicado una adaptación a partir de dos cuestionarios centrados en las concepciones y dificultades relaciona das con la escritura. En cuanto al procedi miento de análisis, se ha llevado a cabo una comparación y confrontación de las ideas en función del status "sordo/oyente" así como de las correspondientes catego rías de análisis. En el análisis de resultados, se destaca que tanto los alumnos sordos como los oyentes poseen ideas y concepciones en relación con la relevancia de los procesos de revisión, planificación y transcripción. asimismo, se constata la importancia de una adecuada valoración por parte de los alumnos acerca de los procesos cognitivos para ahondar en la solución de las dificul tades escritoras. Con la realización de este estudio se pre tende avanzar hacia el conocimiento de la realidad que caracteriza al colectivo de alumnado sordo a la hora de afrontar los procesos de lectoescritura, siendo necesa rio seguir investigando en la línea señalada mediante la utilización de diversos instru mentos de recogida y análisis de datos en múltiples contextos educativos que propi cien una visión panorámica de la situación.
[en] The Spanish joke " Who is a Spanish person? Someone whose life is spent learning English", perfectly defines the Spanish general perception of their second language acquisition, which is usually English. According to a survey conducted by the national media, 65% of Spaniards recognize that they are not able to speak, read or write in that language and there is an ete rnal and complex dilemma of why this occurs in a country where many hours are dedicated to its study both at school and privately and also, where schooling in English begins at very early ages. In response to this dilemma of why Spaniards do not seem to ac quire English as proficiently as their neighbours (there is a general belief that Portuguese or French speak English much better), there tend to coalesce diverse opinions such as the fact that audiovisual material is dubbed into Spanish, that there are not enough hours of study devoted to this language, that little importance is given to its study, etc. All of these opinions are perceived by the general public and even by some language teachers. However, not much importance is normally given to the way Engl ish is being taught and the learning methods which are used. The purpose of this paper is to analyze precisely which factors are involved in the solution to this dilema, especially regarding one of the latest attempts to improve this acquisition, the impl ementation of CLIL methodology, which is being made to improve younger generations' English proficiency.

[es] Existe un chiste que contesta a la pregunta de ¿quiénes son los españoles? con "una gente que se pasa la vida estudiando inglés". De acuerdo con una encuesta realizada por los medios nacionales, el 65% de los españoles reconoce que no son capaces de hablar, leer o escribir en ese idioma y existe el eterno y complejo dilema de por qué ocurre esto en un país donde hay mucha dedicación al estudio del inglés tanto en la escuela como en clases privadas y donde la escolarización en inglés comienza a edades muy tempranas. En respuesta a este dilema tienden a aparecer opiniones diversas, sin embargo, no se da mucha importancia al modo en el que se enseña estalengua. El objetivo de este trabajo es analizar los factores involucrados en la solución a este dilema, especialmente en relación con uno de los últimos intentos para mejorar esta adquisición, la implementación de la metodología AICLE, que se está realizando para mejorar el dominio de inglés en las generaciones más jóvenes.
[en] Structural and ultrastructural modifications in thyroid parenchyme of rats treated with oestradiol and trenbolone acetate have been' studied. Thirty-five male Wistarrats were used as material ofstudy distnbuted in twogroups: one of28animals divided in seven lots of four animals each, and other of seven animals used as witness. In every rat of the first group a tablet containing 2'5 mg of oestradiol and 17'5 mg of trenbolone acetate was implanted subcutaneously behind the ear. Both gruops were sacrified on the first, third, fifth, seventh, fifteenth, thirtieth and sixtieth day postimplantation. Thyroid gland shows a hyperactivity in the first experimentation lot, characterized by an increase in al1 gland stmctures where there is a predominance of synthesis follicles. In lots 4 and 5 a foUicular djsorganization and bocicgenic or follicular hyperplasia is observed, due toa decrease of gland structures, appearing a great follicular disorganization both at central and periferic level, with a great amount of follicles without colloid seeming-like mosaic cells. In the last two lots. those of days 30th and 60th, afollicular recovering is found with agreat amount of stonngfollicles lined by flat cells and with clear indications of cellular regeneration, so a colloid goitre is set up. Keywords: Thyroid. oestradiol, trenbolone, acetate, morphometry.

[es] En el presente trabajo hemos estudiado estructural y ultraestructuralmente las modificaciones que se presentan en el partnquima tiroideo de ratas tratadas con estradiol y acetato de trenbolona. Comomaterial de estudio hemos utilizado el tiroides de 35 ratas Wistar macho, distribuidas en dos grupos: uno de 28 animales dividido en siete lotes de cuatro animales cada uno, y otro de 7 animales que se utilizó como testigo. A cada una de las ratas del primer grupo se le implantó, subcutáneamente detrás de la oreja, una pastilla que contenía23 milígramos de estradiol y 17'5 de acetato de trenbolona. Ambos grupos se sacrificaron en los días uno, tres, cinco. siete. quince, treinta y sesenta postimplantación. La glándula tiroides muestra una hiperactividad en el primer lote de experimentación, caracterizada por un aumento de todas las estructuras glandulares en donde hay un predominio de folículos síntesis; en los lotes 4.O y 5.O se observa una desorganización folicular e hiperplasia bociógena o fq@ular, debido a una disminución de las estructuras glandulares, presentándose una gran desorganiiación folicular tanto a nivel central como periférico, con gran cantidad de folículos sin coloide, a modo de elulas en mosaico. En los dos Yltimos lotes, a los 10 y 60días. se encuentrauna recuperación folicubir con gran ?$"dad de folículos de almacenamiento revestidos por ctlulas planas y con claros fenómenos de degeneración celulaE., pgr lo que se instaura un bocio coloide. ' L . Palabras clave: Tiroides, estradiol, acetato de trenbolona, morfometría.
[en] Abstract: The practice of the medical profession is essential in any society, but in Spain it presents multiple problems that have been going on for decades. In this study, two are fundamentally analyzed: on-call as excessive work time and insufficient remuneration, and the timing of work. statutory staff that represents 52.8 % of the workforce and to which the Third Chamber of the Supreme Court applies a questionable doctrine in frequent cases of fraud. Possible solutions are proposed that undoubtedly include financial measures to carry out a profound reform of the legislative system.

[es] El ejercicio de la profesión médica constituye algo esencial en cualquier sociedad, pero en España presenta múltiples problemas que se arrastran desde décadas, en este estudio se analizan fundamentalmente dos: las guardias como tiempo excesivo de trabajo y como retribución insuficiente, y, la temporalización del personal estatutario que supone el 52,8 % de la plantilla y a la que la Sala Tercera del Tribunal Supremo le aplica una cuestionable doctrina en los supuestos frecuentes de fraude. Se plantean posibles soluciones que abarcan, sin duda, medidas financieras para realizar una profunda reforma del sistema legislativo.