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[es] La discusión sobre el término geografías disidentes nos conduce a plantear que el vínculo entre prácticas y saberes sobre el espacio puede ser pensado con un carácter emancipatorio. Es la relación poder-sociedad mediada por el conocimiento considerado geográfico la que está puesta en cuestión. La presentación se divide en dos partes. En la primera haremos referencia a los textos que en geografía han discutido la cuestión de la disidencia y derivaremos de ellos algunos elementos que nos permitan caracterizar el sostenimiento de una postura disidente en la disciplina. En la segunda parte presentaremos críticamente dos de las discusiones que están teniendo lugar en el proceso de definición de un campo de geografías disidentes: la relación entre academia y activismo mediada por la figura del intelectual y la relación entre realidad y sociedad mediada por los discursos disciplinarios emergentes.

[fr] La discussion sur les termes géographies dissidentes nous porte à croire que le lien entre les pratiques et les savoirs en relation avec l'espace peut être vu avec un caractère émancipateur. C'est la relation pouvoir -société dans laquelle intervient la connaissance considérée comme géographique, qui est mise en question. La présentation se divise en deux parties. Dans la première, nous ferons référence aux textes qui, dans le domaine de la géographie, ont discuté la question de la dissidence et nous dériverons de ceux-ci quelques éléments qui nous permettent de caractériser le soutien d'une position dissidente dans cette discipline. Dans la seconde partie, nous présenteront d'une façon critique deux discussions qui ont lieu actuellement dans le processus de définition d'un domaine des géographies dissidentes : la relation entre l'académisme et l'activisme dans laquelle intervient la figure de l'intellectuel et la relation entre réalité et société dans laquelle interviennent les discours disciplinaires émergents.
[es] La Guerra de Sucesión generó una publicística textual, divulgada a través de impresos y manuscritos con intervención de la oralidad, destinada a conformar una opinión pública acorde con la idelogía y los propósitos de los poderes que aspiraban a ser dominantes, a enaltecer el fervor popular y a desacreditar los afectos al bando contrario. En estas notas se intenta esbozar el fenómeno desde la posición austriacista.

[fr] La Guerre de Succession généra toute une publicistique textuelle, divulguée par des imprimés et des manuscrits ayant recours à l'oralité et destinée à configurer une opinion publique en accord avec l'idéologie et les objectifs des pouvoirs qui aspiraient à dominer, ainsi qu'à aviver la ferveur populaire et à discréditer les sentiments du camp adverse. Par ces notes, l'auteur cherche à tracer une esquisse de ce phénomène depuis les lignes pro-autrichiennes.
[es] La restauración ecológica se basa fundamentalmente en el marco teórico de los servicios ecosistémicos; pero este marco presenta importantes carencias al no considerar la dimensión cultural del lugar en los objetivos de la restauración. En este estudio se plantea, a partir de una revisión bibliográfica, cómo las investigaciones basadas en los valores culturales del paisaje pueden complementar el marco teórico de los servicios ecosistémicos situando de nuevo a los humanos como una parte integral del paisaje y no sólo como un agente de degradación de los ecosistemas naturales. En el artículo se identifican las principales críticas y carencias de la teoría de los servicios ecosistémicos, con especial énfasis en los servicios ecosistémicos culturales. Finalmente, se dibujan conexiones entre ambos cuerpos teóricos y se introducen métodos idóneos de recogida de datos en relación con el marco de investigación planteado.

[fr] La restauration écologique est basée principalement sur le cadre théorique des services écosystémiques, mais ce cadre comporte des lacunes importantes car il ne tient pas compte de la dimension culturelle de l'endroit dans les objectifs de restauration. À partir d'une révision bibliographique, cet article expose comment la recherche fondée sur des valeurs culturelles du paysage peut compléter le cadre théorique des services écosystémiques à partir du moment où elle situe de nouveau l'humain en tant que partie intégrante du paysage, et pas seulement comme en tant qu'agent de dégradation des écosystèmes naturels. L'article identifie les principales critiques et les lacunes de la théorie des services écosystémiques, en mettant un accent particulier sur les services écosystémiques culturels. Enfin, Nous établissons des liens entre les deux cadres théoriques et nous présentons des méthodes de collecte de données adaptées au cadre de recherche proposé.
[es] El autor entrevistó al Dr. James Simpson de la Universidad de Leeds sobre el las prácticas translingüísticas y la enseñanza del inglés como segunda lengua en la primavera del 2017.

[fr] L'auteur a interviewé le Dr James Simpson de l'Université de Leeds sur les pratiques linguistiques recoupés et enseignement de l'anglais comme langue seconde au printemps 2017.
[es] La presente investigación explora la influencia de la experiencia musical en la capacidad de participantes francófonos para percibir el acento léxico en español como segunda lengua (L2). Músicos que tocaban instrumentos de viento o percusión y no músicos participaron en una tarea de "Odd-One-Out" en la que escuchaban tres palabras españolas presentadas con ruido de fondo y debían detectar la palabra con un patrón acentual diferente. Los resultados mostraron, en primer lugar, que los músicos (ya sea que tocaran instrumentos de viento o de percusión) eran mejores que los no músicos, confirmando así la ventaja de la experiencia musical en la percepción del habla en el ruido. En segundo lugar, revelaron que los percusionistas -expertos en ritmo que se apoyaban más en los indicios temporales relacionados con el acento- obtuvieron mejores resultados que los músicos que tocan instrumentos de viento ‑expertos en variaciones melódicas- en detectar el acento en las palabras españolas presentadas con ruido de fondo. Finalmente, los resultados no mostraron que la experiencia musical proporcionara una ventaja más significativa cuando los oyentes tenían que discriminar palabras producidas con un alto grado de variabilidad fonética. En conjunto, nuestros resultados destacan las ventajas de la experiencia musical en la percepción del acento léxico en L2 y revelan que el tipo de instrumento de música tocado por los músicos también influye en la discriminación de contrastes acentuales en L2.

[fr] Cette étude explore l'influence de l'expertise musicale sur la capacité de participants francophones à percevoir l'accent lexical en espagnol L2. Des musiciens jouant des instruments à vent ou des percussions et des non-musiciens ont effectué à une tâche de "Odd-One-Out" dans laquelle ils entendaient trois mots espagnols présentés dans du bruit de fond et devaient détecter le mot avec un patron accentuel différent. Les résultats ont premièrement montré que les musiciens (qu'ils jouent des instruments à vent ou des percussions) étaient meilleurs que les non-musiciens, confirmant ainsi l'avantage de l'expertise musicale dans la perception de la parole dans le bruit. Deuxièmement, ils ont révélé que les percussionnistes - experts en rythme, s'appuyant davantage sur les indices temporels liés à l'accent ‑ obtenaient de meilleurs résultats que les musiciens jouant des instruments à vent ‑ experts en variations mélodiques ‑ pour détecter l'accent dans les mots espagnols présentés dans du bruit de fond. Enfin, les résultats n'ont pas montré que l'expertise musicale constituait un avantage plus important lorsque les auditeurs devaient discriminer des mots produits avec un degré élevé de variabilité phonétique. Dans l'ensemble, nos résultats ont donc mis en évidence les avantages de l'expertise musicale dans la perception de l'accent lexical en L2 et ont révélé que le type d'instrument de musique joué par les musiciens influence aussi les capacités de ces derniers à discriminer les contrastes accentuels en L2.
[es] La evolución reciente de las ciudades españolas está condicionada por la creciente atracción del capital financiero hacia la inversión inmobiliaria. Tras la burbuja de precios producida a comienzos de siglo, que tuvo como soporte el crédito hipotecario, y cuyo estallido provocó una profunda crisis, desde 2013 se inició un nuevo ciclo inmobiliario que incluye la reactivación del mercado de alquiler, generadora de fuertes contradicciones sociales y espaciales. El texto analiza la evolución reciente de la vivienda en alquiler y de sus precios, así como sus fuertes desigualdades espaciales a diferentes escalas, interpreta los principales factores de la reactivación, con especial protagonismo de nuevos actores financieros, y destaca su importancia actual como modo de extracción de rentas y factor de exclusión residencial.

[fr] L'évolution récente des villes espagnoles est conditionnée par l'attraction croissante du capital financier vers l'investissement immobilier. Après la bulle des prix au début du siècle, qui a été soutenue par le crédit hypothécaire et dont l'éclatement a provoqué une crise profonde, un nouveau cycle immobilier a commencé depuis 2013 qui comprend la réactivation du marché locatif, générant de fortes contradictions sociales et spatiales. Le texte analyse l'évolution récente du logement locatif et ses prix, ainsi que ses fortes inégalités spatiales à différentes échelles ; il interprète les principaux facteurs de la réactivation, avec une attention particulière de la part de nouveaux acteurs financiers, et souligne leur importance actuelle comme moyen de facteur d'extraction de revenus et d'exclusion résidentielle.
[es] Hoy, quizás más que nunca en la historia de nuestra disciplina, se observa una indisputada hegemonía internacional de una única geografía, la angloamericana. Ésta establece las pautas del debate intelectual que tiene lugar en distintas partes del mundo, en gran parte debido a la preponderancia del inglés. Pero esta hegemonía lingüística es una forma de poder que, mientras dignifica ciertas tradiciones académicas, desautoriza otras. En este artículo me referiré, en primer lugar, a la situación de la geografía internacional una década después de un cierto debate sobre ello en los foros internacionales de geografía crítica y, en segundo lugar, al caso de la geografía feminista, que no es ninguna excepción en este proceso.

[fr] Aujourd'hui, peut-être plus que jamais dans l'histoire de notre discipline, une unique géographie, celle de la géographie anglo-américaine, est devenu d'une hégémonie internationale incontestée. Elle détermine les directives du débat intellectuel qui a lieu dans les différentes parties du monde, principalement à l'occasion de l'hégémonie de l'anglais. Mais cette hégémonie linguistique est une forme de pouvoir que si bien dignifie certaines traditions académiques aussi en discrédite d'autres. Dans ce article, je vais me référer d'abord à la situation de la géographie internationale d'après une décennie dans lequel ont prévalu quelques débats à ce sujet dans les forums internacionaux de géographie critique et, tout suite, à la question de la géographie féministe qui n'est pas une exception.
[es] Desde finales de los años sesenta, en los países de la Unión Europea, se haproducido una mutación radical en la construcción social de las edades y en las relaciones degénero. Tan importante ha sido su impacto en la evolución demográfica, que algunos autoreshablan de Segunda Transición Demográfica. Dicha transición en los países del sur de laUnión Europea se inició a mediados de los años setenta, caracterízándose respecto a laevolución en los países septentrionales por el retraso y la alta intensidad de las transformaciones acaecidas, coincidiendo con un período de reestructuración económica. Esdurante ese período que los países mediterráneos invertirán el signo de su saldo migratorio, denegativo a positivo. En el presente texto se reflexiona desde la perspectiva demográfica sobrela inmigración internacional en el sur de la Unión Europea, teniendo la igualación de lossexos y la redefinición de las edades como telón de fondo.

[fr] Depuis la fin des années soixante les pays de l'Union Européenne sont affectéspar une mutation radicale dans la construction sociale des âges et les relations entre sexes.Son impact sur l'évolution démographique a été aussi important que certains auteurs enparlent comme d'une Seconde Transition Démographique. Cette transition dans les pays dusud de l'Union Européene débuta dans les années 1970 et, relativement aux paysseptentrionnaux, se caractérisa par un retard et une plus forte intensité des transformationsqui s'y produisirent, en parallèle avec une période de restructuration économique. C'est danscette période que se produisit aussi l'inversion du solde migratoire, qui passa du négatif aupositif. Dans ce texte nous présentons, dans une perspective démographique, une réflexionsur l'immigration étrangère dans les pays du sud de l'Union Européenne, avec en toîle de fondces processus de rapprochement entre les sexes et de redéfinition des conceptions sur lesâges.
[es] Este artículo recoge evidencias, desde la investigación, que justifican la elección de una educación inclusiva del alumnado con discapacidad. Investigaciones anteriores han mostrado las limitaciones de una educación segregada del alumnado con discapacidad en escuelas y aulas especiales, en cuanto a los resultados educativos de este alumnado y, por tanto, en sus posibilidades posteriores de plena inclusión en la sociedad. La investigación llevada a cabo en el Proyecto Includ-ED, el único proyecto integrado sobre educación escolar que analiza extensamente las contribuciones de diferentes sistemas y prácticas educativos a la inclusión y exclusión social en Europa, nos ha permitido identificar prácticas de inclusión que están llevando a cabo escuelas de éxito que cuentan entre su alumnado con niños y niñas con discapacidad y que favorecen su educación conjunta con el resto de alumnado, y mayores oportunidades de aprendizaje.

[fr] Cet article recueille des épreuves depuis la recherche qui justifient le choix d'une éducation incluse des élèves avec des handicaps. Des recherches antérieures ont montré les limitations d'une éducation séparée des élèves avec un handicap dans des écoles et salles de classes adaptées à leurs besoins, par rapport aux résultats éducatifs de ces élèves et par conséquent, dans leurs possibilités d'inclusion pleine dans la société. La recherche faite dans le Projet Includ-Ed, le seul projet intégré sur éducation scolaire qui analyse largement les contributions de différents systèmes et pratiques éducatives à l'inclusion et exclusion sociale en Europe nous a permis d'identifier des pratiques d'inclusion qui réalisent des écoles de réussite qui ont parmi leurs élèves des garçons et des filles avec un handicap et qui favorisent leur éducation partagée avec le reste d'effectifs et plus d'opportunités d'apprentissage.
[es] El presente artículo analiza los efectos que el proceso de difusión y descentralización urbana común a la mayoría de las ciudades europeas està teniendo en los últimos años en una ciudad media catalana: Lleida. A pesar de su estructura rural, desde hace años hay diversos factores (el estancamiento de la ciudad central, el fuerte crecimiento demográfico y residencial de los núcleos rurales del entorno, el aumento de la movilidad pendular...) apuntan hacia un profundo cambio en las pautas de urbanización del territorio occidental de Cataluña. Todo ello, por un lado, pemite definir el área de Lleida como una ciudad región con unos flujos territoriales cada vez más intensos y complejos. Por otro lado, lleva a la aparición de una nueva ciudad polinuclear, jerarquizada y extensa, que supone una ruptura respecto al esquema de urbanización tradicional, que en los próximos años el planeamiento y la construcción de nuevas infraestructuras harán aún más profunda.

[fr] Cette article analyse les effets que le processus de diffusion et décentralisation urbaine comun à la plupart des villes européennes, subit ces dernières années une ville catalane moyenne: Lleida. Malgré sa structure rurale, depuis plusieurs années, certains éléments (la stagnation de la cité centrale, la forte croisance propre aux noyaux ruraux des alentorns, le développement de la mobilité pendulaire...) tournent vers un changement profond en ce qui concerne les modèles d'urbanisation du territoire occidental de la Catalogne. Tout compte fait, d'une part, cela permet de définir l'aire de Lleida comme celle d'une ville-région ayant des fluctuations territoriales de plus en plus intenses et complexes. D'autre part, cela rend propice l'apparition d'une nouvelle ville polinucleaire, hiérarchisée et étendue; ceci implique une rupture en ce qui concerne le schéma d'urbanisation traditionnel, qui, les prochaines annés, deviendra encore plus profond grâce à la planification et à la construction de nouvelles infrastructures.
[es] Le roman de Horn, Jehan et Blonde y Jehan de Paris son relatos de diferentes períodos y estilos de la literatura medieval francesa que muestran cómo el héroe caballeresco se consagra en el extranjero. Y para conseguirlo, debe enfrentarse en los tres casos a un rival extranjero. Este estudio contrastivo de las tres narraciones se propone observar cómo la conciencia del narrador considera la relación del héroe con la cultura otra, donde se consagra. Dado que se trata de países todos ellos cristianos, se perciben relaciones de convergencia y divergencia entre el héroe y aquellos que lo acogen en las tres historias.

[fr] Le roman de Horn, Jehan et Blonde et Jehan de Paris sont des récits de différentes périodes et styles de la littérature médiévale française, qui montrent comment le héros chevaleresque se consacre à l'étranger. Et pour y arriver, il doit affronter dans les trois cas un rival étranger. Cette étude contrastée des trois récits se propose d'observer comment la conscience narratrice envisage les rapports du héros avec la culture autre où il se consacre. Étant donné qu'il s'agit de pays chrétiens dans tous les cas, des rapports de convergence et de divergence sont décelables entre le héros et ceux qui l'accueillent dans les trois récits.
[es] Este trabajo muestra las principales características del sector turístico en Galicia en la actualidad, para a continuación analizar las peculiaridades de un tipo concreto: el turismo forestal. El objetivo es destacar que el turismo forestal es una actividad con muchas posibilidades de desarrollarse en Galicia y que puede ejercer tanto como elemento dinamizador de ciertas comarcas rurales, como complemento a otras actividades turísticas que ya se desarrollan en el territorio gallego. Para alcanzar este objetivo, se analizan la distribución y las características de los montes y su relación con la distribución territorial de otros tipos de turismo como el turismo rural o el ecoturismo.

[fr] Ce document présente les principales caractéristiques du secteur du tourisme en Galice aujourd'hui et analyse les particularités d'un type spécifique: le tourisme de forêt. L'objectif est de mettre en évidence le fait que le tourisme de forêt est une activité avec de nombreuses possibilités de se développer en Galice et qui peut agir à la fois comme catalyseur pour certaines régions rurales et comme complément pour d'autres activités touristiques déjà développées en Galice. Pour atteindre cet objectif, l'article analyse aussi la répartition et les caractéristiques des forêts et leur rapport avec la distribution territoriale des autres types de tourisme tels que le tourisme rural ou l'écotourisme.
[es] Este estudio ilustra cómo, a pesar de la diversidad de las defensoras del medio ambiente y sus movimientos alrededor mundo, hay patrones universales de violencia que amenazan su supervivencia. La violencia contra las defensoras del medio ambiente por empresas extractivas, en colaboración con los gobiernos, sigue siendo relativamente invisible. Este tema contribuye importantemente a las discusiones sobre el extractivismo porque las activistas constituyen una gran proporción de las personas que están en la primera línea de los conflictos de distribución ecológica. Esta investigación analiza casos del Atlas de Justicia Ambiental, un inventario en línea de acceso abierto de conflictos de distribución ecológica, en el que una o más mujeres fueron asesinadas mientras luchaban contra diversos proyectos extractivos y contaminantes. Aunque las historias muestran una gran variedad de lugares, conflictos, clase social y otras circunstancias entre defensoras, la mayoría de los casos presentan conflictos creados por compañías multinacionales, respaldados por los gobiernos para imponer la extracción a gran escala y ejercer violencia contra mujeres defensoras en total impunidad.

[fr] Cette étude illustre comment, malgré la diversité des femmes défenseurs de l'environnement et de leurs mouvements à travers le monde, il existe des schémas de violence quasi universels qui menacent leur survie. La violence contre les femmes défenseurs de l'environnement, souvent perpétrée par des entreprises soutenues par le gouvernement, reste relativement invisible. Une telle question c'est une contribution importante aux discussions sur la justice environnementale car les femmes défenseurs représentent une grande partie tous ceux qui sont en première ligne de conflits de distribution environnementale. Parmit l'ecologie politique comparative cette recherche analyse des cas de l'Atlas de la Justice Environnementale, un inventaire en ligne à accès libre des conflits de distribution environnementale, dans lequel une ou plusieurs femmes ont été assassinées en combattant une variété de projets extractifs et polluants. Bien que les histoires mettent en évidence une multitude de lieux, de conflits, de classe sociale et d'autres circonstances entre les femmes défenseurs, la plupart des cas montrent des entreprises multinationales d'extraction soutenues par le gouvernement qui ciblent violemment des femmes dirigeantes en toute impunité.
[es] En el nuevo contexto social determinado por el desarrollo contante de las TIC, los ciudadanos ejercen su rol activo mediante dispositivos tecnológicos, y la alfabetización mediática se presenta como un agente de cambio en favor de una sociedad más crítica, democrática y participativa. En esta edición especial se presentan seis contribuciones que aportan al debate sobre los retos de la alfabetización mediática en el siglo XXI mediante el estudio de fenómenos y aspectos en los cuales el uso de las TIC y los medios digitales convergen con la necesidad de ofrecer propuestas educativas que respondan a las exigencias formativas de la ciudadanía. Los autores otorgan miradas profundas sobre cuestiones como el acceso a la educación y la tecnología, la interacción lúdica en la educación, la motivación de los educandos en su participación, y la materialización de estas reflexiones en propuestas educativas de cuarto nivel.

[fr] Dans le nouveau contexte social déterminé par le développement constant des TIC, les citoyens exercent leur rôle actif à travers des dispositifs technologiques, et l'éducation aux médias est présentée comme un agent de changement en faveur d'une société plus critique, démocratique et participative. Cette édition spéciale présente six contributions qui contribuent au débat sur les défis de l'éducation aux médias au XXIe siècle à travers l'étude des phénomènes et des aspects dans lesquels l'utilisation des TIC et des médias numériques converge avec la nécessité de proposer des propositions éducatives qui répondent aux besoins de formation des citoyens. Les auteurs apportent un éclairage approfondi sur des questions telles que l'accès à l'éducation et à la technologie, l'interaction ludique dans l'éducation, la motivation des étudiants dans leur participation et la matérialisation de ces réflexions dans des propositions éducatives de quatrième niveau.