BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Greenhouse gases are emitted locally around the different countries in the world, but their negative effects, resulting in the very worrying climate change, are an international problem since the fight to reduce them requires international treaties and solutions. Thus to effectively address the environmetal damage is critical to involve as many countries as possible in reducing emissions. These treaties and agreements are designed by, for example, one of the most important institution in the fight against climate change, the United Nations Convention on Climate Change (UNFCCC), which has the primary objective of stabilizing and reducing the levels of gas emissions in the largest possible number of countries. Nonetheless, for these agreements to be as multilateral and global as they can, developing countries have to find the environment protection policies to be fair and equal. An aspect considered to be a key factor in this is the convergence in their levels of emissions among developed countries, since they are all in a similar stage of development, relatively superior to that of developing countries, which can then afford to apply emissions reduction policies through the investment in cleaner technologies and in turn specialize in less polluting economic sectors.

[es] Los gases de efecto invernadero se producen de manera local en los distintos países del mundo, sin embargo, sus efectos negativos que resultan en el preocupante cambio climático son un problema internacional ya que la lucha por reducirlos requiere de acuerdos y soluciones internacionales (para que las medidas que sean planificadas tengan efecto). Acuerdos que, por ejemplo, diseña uno de los organismos más importante en la gestión contra el cambio climático, the United Nations Framework Convention on Climate Change (UNFCCC), que tiene como objetivo primordial la estabilización y reducción de los niveles de emisiones del máximo número de países posibles. Sin embargo, para que estos acuerdos sean lo más multilaterales o globales que se puedan, los países en vías de desarrollo tienen que considerar que las políticas de protección medioambiental son justas y equitativas. Para ello, un aspecto que se considera clave es la convergencia en sus niveles de emisiones entre los países desarrollados, ya que todos ellos se encuentran en un estadio de desarrollo similiar y relativamente superior a los países emergentes pudiendo, de esta manera, permitirse políticas de reducción de gases mediante la inversión en tecnología más limpia y a su vez por la especialización en sectores económicos menos contaminantes.
[en] The purposte of this article is to analyse the university promoted values in a model based construction for an inclusive intercultural education. The methodology used is the case study, data have been ob-tained through interviews with the Rectories team and services, focus groups with teachers and students and an analysis of the institution official documents. The main results obtained are divided into 3 bloc-ks: 1) The inclusive intercultural values promoted by the University, 2) participants beliefs of these values and 3) proposals for improvement.. As a conclusion, so far, we can emphasize that the university is still based on a more integrative model than an inclusive one.

[es] El propósito de este artículo es analizar qué valores promueve la uni-versidad en la construcción de un modelo basado en la educación intercultural inclusiva. La metodología utilizada es el estudio de caso y se han obtenido datos a través de entrevistas al equipo rectoral y los servicios, grupos focales a docentes y estudiantes y se ha realizado un análisis documental de los principales documentos de la institución. Los principales resultados obtenidos se dividen en 3 bloques: 1) los valores interculturales inclusivos que promueve la universidad, 2) las creencias de los participantes respecto a estos valores y 3) las propues-tas de mejora. Como conclusión podemos destacar que, a día de hoy, la universidad aún se basa en un modelo más integrador que inclusivo.
[en] ummer course of the Ramón Areces Foundation on the theme of the economic crisis. economists from the academic world on both sides of the ocean to reflect for two days on the similarities and differences of the economic and financial crises experienced in Latin America (LA) and Europe, to try to learn from the various experiences, policies implemented and results obtained. Why compare such geographically different experiences? It could be thought that little can be learned from the actions taken in crisis contexts in such different economic realities.

[es] Curso de Verano de la Fundación Ramón Areces en torno al tema de la crisis económica.El tema escogido para esta ocasión pretendía aproximar a economistas del mundo académico a ambos lados del océano para reflexionar durante dos días acerca de las similitudes y diferencias de las crisis económicas y financieras vividas en América Latina (AL) y Europa, para tratar de aprender de las diversas experiencias, de las políticas aplicadas y de los resultados obtenidos. ¿Por qué comparar experiencias geográficamente tan distintas? Podría pensarse que poco puede aprenderse de las actuaciones seguidas en contextos de crisis en realidades económicas tan diferentes.
[en] The introduction, last 1st January 1993, of the Second Directive on Banking Coordination is going to produce considerable consequences for European financial institutions, although these will only reach fuil development if the Monetary Union is attained. In this sense, although the recent problems the Maastricht treaty has been going through have questioned the juridical framework in which the third phase, the objective of which is somehow establishing a unique European currency, is to be attained, such an objective is still valid and it is ever more supported by all the economical agents. From this point of view, we shall first anal:yze the consequences which couid eventually arise for the banks within such.an Economic and Monetary Union, and, secondly, we shali make a brief but revealing review of some of the principal effects such a Union may produce as regards to the financial policy of the Basque Autonomous Community.

[es] La entrada, el pasado 1 de enero de 1993, de la Segunda Directiva de Coordinación Bancaria, va a traer consigo indudables consecuencias para las instituciones financieras europeas. Pero éstas sólo adquirirán su pleno desarrollo, si finalmente se llega a una Unión Monetaria. En este sentido, aunque las recientes vicisitudes por las que está atravesando la ratificación del Tratado de Maastricht ponen en cuestión el marco jurídico en el que se alcanzará la tercera fase de dicha Unión, sigue manteniéndose vigente el objetivo, cada vez más sentido por los diferentes agentes económicos, de llegar, de una u otra manera, al establecimiento de la moneda única europea. Desde esta perspectiva, en primer lugar se analizan las consecuencias que eventualmente podrían derivarse para la banca de esa Unión Económica y Monetaria y, en segundo lugar, se realiza un somero pero ilustrativo repaso de algunos de los principales efectos que ésta puede tener para la política financiera de la Comunidad Autónoma Vasca.
[en] The internationalization of higher education is a broad and complex concept that transcends student mobility. This article presents the reflections of three international degree coordinators from Spanish universities on how complementary extracurricular activities in the academic context with collaborative work become effective teachinglearning tools for internationalization at home and for the integration of the exchange student into university life. On the one hand, the positive effects of the academic debate, as one of the most representative activities, and its effects on the integration and adaptation of the foreign student in the university life of destination, will be highlighted. On the other hand, we will analyze how local university students acquire an international experience without leaving the comfort zone presented by their university environment.

[es] La internacionalización de la educación superior es un concepto amplio y complejo que trasciende la movilidad estudiantil. Este artículo presenta las reflexiones de tres coordinadores internacionales de titulación de universidades españolas sobre cómo las actividades extracurriculares (AEC), como el debate, complementan el contexto académico con trabajo colaborativo y se convierten en herramientas efectivas de enseñanza-aprendizaje para la internacionalización en casa y para la integración del estudiante de intercambio en la vida universitaria. Por un lado, se pondrán en valor los efectos positivos del debate académico, como una de las AEC más representativas, y sus efectos en la integración y adaptación del alumno extranjero en la vida universitaria de destino. Por otro lado, se analizará cómo los alumnos de la universidad local adquieren una experiencia internacional sin salir la zona de confort que les presenta su entorno universitario.
[en] This study investigates the effect of digital cultural commodities on English language learners in the preparatory program of Haliç University from a gender perspective. The point of view of English language teachers of preparatory program on the function of gender in digital English learning commodity, Achieve3000, is examined in this paper. The usage of digital commodities in the classroom is a way to improve student engagement and language learning. The study investigates how digital learning resources are effective for language learning and how they represent gender norms and stereotypes. English teachers perceive Achieve3000 positively for language learning, though reservations exist about its effectiveness in reading skill development and identifying student needs.

[es] Este estudio investiga el efecto de los productos culturales digitales en elestudiantado de inglés del programa preparatorio de la Universidad de Haliç desde una perspectiva degénero. Se examina el punto de vista del profesorado de inglés del programa preparatorio sobre la función del género en el producto digital de aprendizaje de inglés, Achieve3000. El uso de productos digitales en el aula es una forma de mejorar la participación estudiantil y el aprendizaje del idioma. El trabajo investiga la efectividad delos recursos digitales de aprendizaje para el estudiodel idioma y la manera en querepresentan normas y estereotipos de género. El profesorado de inglés percibe Achieve3000 de manera positiva para el aprendizaje del idioma, aunque existen reservas sobre su efectividad en el desarrollo de habilidades de lectura y en laidentificación de necesidades delas ylos estudiantes.
[en] In recent years, the economic situation in our country has deteriorated sharply due to the global crisis affecting the labor market, among other sectors. This has caused an increase in Spanish unemployment rate, which is currently above most developed countries. The labor market has undergone profound change in both the context and the competencies required for new workers. The experience of unemployment leads to increased chances of developing psychological problems in the population, but is addressed in time. Therefore, we want to act in advance of this, to help these people better accept the new situation in which they find themselves , thus preventing psychological problems that may arise in this regard. We have created a Web page intended for the unemployed, which will be accessible via computer or mobile device. It will find resources to lead an active life and prevent the occurrence of possible psychological problems as a result of unemployment. Although we are currently immersed in a deep crisis, unemployment is always present in society, so this project can generate great psychological benefits to these people.

[es] En los últimos años, la situación económica de nuestro país ha empeorado notablemente debido a la crisis mundial que afecta al mercado laboral, entre otros sectores. Esto ha provocado un aumento de la tasa de paro española, que se encuentra actualmente por encima de la mayoría de países desarrollados del mundo. El mercado laboral ha sufrido un profundo cambio tanto en el contexto como en las competencias exigidas a los nuevos trabajadores. El experimentar la situación de desempleo conlleva al aumento de probabilidades de desarrollar problemas psicológicos en la población sino se aborda a tiempo. Por ello, queremos actuar con antelación a esto, para ayudar a estas personas a aceptar mejor la nueva situación en la que se encuentran, previniendo así los problemas psicológicos que pudieran surgir al respecto. Hemos creado una página Web destinada a la población desempleada, a la que se podrá acceder a través del ordenador o dispositivo móvil. En ella encontrarán recursos para llevar una vida activa y prevenir la aparición de posibles problemas psicológicos a raíz del desempleo. Aunque actualmente estemos inmersos en una profunda crisis, el desempleo siempre está presente en la sociedad, por ello este proyecto puede generar grandes beneficios psicológicos a estas personas.
[en] A brief contribution is made on the analysis of illegal fishing activity, in its different modalities, considering the social, economic and environmental damage associated with it. We will detail the damage caused by poaching, bearing in mind that, as different reports and studies suggest, there are different Spanish vessels or companies reported for practicing or favouring illegal fishing which, representing up to one third of the catches of certain species put at risk not only to the species itself, but to the ecosystem of which they are part. It lists the most important mechanisms of legal protection against illegal fishing, focusing on the definition of the crime of illegal fishing, with a brief reference to the perspective of green criminology. It analyses the main species that are considered as species of interest in the so-called illegal fishing, as well as a description of the current legal regulation of sea fishing.

[es] Se realiza una breve aportación sobre el análisis de la actividad ilegal de la pesca, en sus diferentes modalidades, considerando el daño social, económico y ambiental asociado a ella. Detallaremos los daños ocasionados por la pesca furtiva teniendo en cuenta que, como apuntan diferentes informes y estudios, existen diferentes barcos o empresas españolas, denunciadas por practicar o favorecer la pesca ilegal que, representando hasta un tercio de la capturas de determinadas especies ponen en riesgo no solo a la propia especie, sino al ecosistema del que forman parte. Se enumeran los mecanismos, más importantes, de protección jurídica frente a la pesca ilegal, incidiendo en la definición del delito de pesca ilegal, haciendo una breve referencia a la perspectiva de la Green criminology. Por último, se analizan las principales especies que son consideradas como especies de interés en la pesca denominada ilegal, así como una descripción de la actual regulación jurídica de la pesca marítima.
[en] Cultural policies have been institutionalised around the idea of culture as a noun, as an object, and even as the essence of a group or collective. While the model of the democratisation of culture remains at the heart of cultural policies, the temporary nature of many of the principles of a policy focused on access to cultural activities is becoming apparent. The problems faced by public policies are increasingly complex, uncertain and involve more and more risks. They pose a new challenge to the legitimacy of cultural institutions in their traditional role of intermediation. In this context, the commons are not merely an analytical concept, but are also tools for political, social and legal action. They are not just objects or spaces, but also complex systems for resource management with communities and rules that allow their sustainability. This article considers the hypothesis of the possibility of cultural policies recognising culture not only as a noun but as an adjective (the cultural). What does conceiving of cultural policies in terms of policies of the commons entail? What are the main differences in the model of policies for access to culture? Can a change of model lead to the removal of responsibility from public policies in the field of culture?

[es] Las políticas culturales se han institucionalizado sobre la idea de la cultura como sustantivo, como objeto, incluso como esencia de un grupo o colectivo. Si bien el modelo de democratización de la cultura continúa como núcleo de las políticas culturales, se vuelve evidente la caducidad de buena parte de los principios de una política centrada en el acceso a la oferta cultural. Los problemas a los que las políticas públicas se enfrentan resultan cada vez más complejos, inciertos y con más riesgos incorporados. Suponen un nuevo reto para la legitimidad de las instituciones culturales en su rol de intermediación tradicional. En este contexto, los bienes comunes (commons) emergen no sólo como concepto analítico sino como herramientas de acción política, social y legal. Los bienes comunes no son simplemente objetos o espacios, sino complejos sistemas de gestión de recursos con comunidades y normas que permiten su sostenibilidad. Este artículo plantea como hipótesis la posibilidad de que las políticas culturales reconozcan la cultura no sólo como sustantivo sino también como adjetivo (lo cultural). ¿Qué implica concebir las políticas culturales como políticas de los bienes comunes? ¿Cuáles son las diferencias principales en lo que se refiere al modelo de políticas de acceso a la cultura? ¿Puede un cambio de modelo derivar en la desresponsabilización de las políticas públicas en el ámbito de la cultura?
[en] This doctoral thesis investigates the situation of young musicians who begin their teaching careers in instrumental pedagogy at Music Schools in the Valencian Community. The study relies on a review of both national and international academic literature and carries out two Empirical Studies: one that analyzes legislation and requirements for music teaching, and another based on interviews with teachers to understand their experience and needs. The results show that the current educational system does not adequately prepare these musicians in instrumental pedagogy, despite undergoing higher education in Music Pedagogy. Many start their teaching role without adequate knowledge or preparation, highlighting the need for changes in the structure and focus of musical pedagogical training. Recommendations are offered, and future lines of research are proposed.

[es] Esta tesis doctoral se enmarca en el estudio descriptivo de casos de jóvenes músicos que inician roles docentes en pedagogía instrumental en las Escuelas de Música de la Comunidad Valenciana, y su objetivo es conocer y comprender mejor su situación y necesidades de formación para proponer mejoras, a través de dos estudios; uno de análisis legal u otro de entrevistas semiestructuradas. Se destaca cómo el sistema educativo no está preparado para la adecuada formación pedagógica instrumental de los docentes, incluso cuando se estudia Pedagogía Musical en centros superiores; el desconocimiento total con el que empiezan a impartir clase unos músicos que han sido llamados para ello sin ellos ni siquiera haberlo buscado, las necesidades de formación que requieren y cómo debería cambiar la naturaleza de lo que entendemos como clase de instrumento en los conservatorios para que sea más acorde a las necesidades laborales.
[en] This paper is based on the effects of the development of a border territory played by the Kingdom of Jaén during the fifteenth century and how the everyday life and the town planning were driven by Miguel Lucas de Iranzo, Constable of Castile. This fact can be corroborated analyzing his chronicle, which information, checked with other documents, show the image of a character that, in his eagerness of looking the nobility that he did not have, simulated a way of life learnt during his stay on Enrique's IVth court of Castile.

[es] Este trabajo se plantea en función de las repercusiones que para el reino de Jaén ocasionaron el desempeño del papel de territorio de frontera durante el siglo XV, y cómo la vida en la ciudad y la propia evolución urbana estuvieron impulsadas por el Condestable Miguel Lucas de Iranzo. Este hecho se puede corroborar por medio del análisis de su crónica, cuya información, contrastada con otras fuentes, revela la imagen de un personaje que, en su afán por aparentar la nobleza que no poseía, imitaba una forma de vida aprendida durante su paso por la corte castellana de Enrique IV.
[en] Many studies have been conducted about the relationship of organizational justice and organizational citizenship behaviors. However, there still are questions regarding the psychological processes that explain the relationship. This study tests the mediating role of work engagement as a psychological process that explains the relationship between organizational justice and organizational citizenship behaviors. A sample of 144 employees from multiple occupational industries (service, sales, among others) in Puerto Rico participated in this study. The results from structural equation with Partial Least Squares support our hypothesis: work engagement completely mediates the relationship between organizational justice and organizational citizenship behaviors. When employees are treated in a fair way, work engagement is fostered, which in turn, predicts organizational citizenship behaviors.

[es] Se han realizado muchos estudios sobre la relación de la justicia organizacional y los comportamientos de ciudadanía organizacional. Sin embargo, todavía existen preguntas sobre los procesos psicológicos que explican esta relación. Este estudio pone a prueba el rol del mediador del engagement en el trabajo, como proceso psicológico que explica la relación entre la justicia organizacional y los comportamientos de ciudadanía organizacional. Una muestra de 144 empleados de múltiples sectores ocupacionales (servicios, ventas, entre otros) de Puerto Rico participó en el estudio. Los resultados de los modelos de ecuaciones estructurales con Partial Least Squares apoyan nuestra hipótesis: el engagement media en su totalidad la relación entre justicia y comportamientos de ciudadanía organizacional. Cuando las personas perciben que son tratadas en el trabajo de forma justa, se fomenta el engagement en el trabajo, lo que a su vez, predice de los comportamientos de ciudadanía organizacional.
[en] Training and research in special educational needs (SENs) are crucial in order to properly implement strategies that foster inclusive education at university. Today more than ever, education is connected to new job opportunities, success and social and educational mobility. A university policy should meet the increasing demands from many groups of individuals with functional diversity, whom we should guarantee an effective allocation of professionals, resources and conditions capable of recognizing these individuals' potential and skills. This special issue contains eight proposals that present a variety of inclusive strategies which are one step in this direction.

[es] La formación e investigación en Necesidades Educativas Especiales (NEEs) es clave para una correcta implementación de estrategias que fomenten una educación inclusiva en la universidad. Hoy más que nunca, la educación está conectada a nuevas oportunidades laborales, al éxito, a la movilidad social y educativa. La política universitaria tiene que responder a la creciente demanda de un gran número de grupos de personas con diversidad funcional a los que debemos garantizar una asignación de profesionales, recursos y condiciones que sean efectivos y capaces de reconocer el potencial y las habilidades de estas personas. Este número especial recoge ocho propuestas que presentan una variada selección de estrategias inclusivas que son un paso en esa dirección.