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[en] Since knowledge takes place in the realm of correct use (Gebrauchwissen), some problems come out when knowledge makes no use but simply "knows". !is question goes together with the fact that the sophist (the greek concept of wise man) can be seen in some contexts as an object of suspect. One of these contexts is Republic 10. Here the imitator is criticized for reasons that correspond to other Greek expressions of sceptical attitude towards the sophist, for instance because of the fact that any positive reference to some realm of "all (the things)" would involve indiscrimination and lost of what was supposed to be recognized by the wise man, etc.

[es] En la medida en que el reconocimiento de las cosas tiene lugar de manera primaria en el correcto habérselas con ellas (Gebrauchwissen), cierto problema emerge cuando se pretende un saber que no se las ha con nada determinado, sino que simplemente sabe. De esta pretensión se sigue el que la condición de sofista (concepto de sabio a secas) pueda en algún momento y contexto suscitar escepticismo, lo cual nunca ocurre de manera básica. Uno de esos contextos es el comienzo del libro X de "La república", donde al experto imitador se le critica en base a razones que mani"estan continuidad con otras variantes de dicho escepticismo: la referencia positiva a un ámbito "todo", con la consiguiente pérdida del criterio, es una de ellas, cuestión que el presente artículo pone en conexión con la recepción de la "gura de Polifemo en Eurípides.
[en] Modern football and its tendency towards commercialization have turn Europe's most beloved sport into a soulless circus with no identity. In this critical stage for old school football lovers, FC United of Manchester has been born to break with the new "statu quo" and reclaim the essence of fan-owned football back. With the goal to analyze FC United's phenomenon in mind, this essay carries out a research project in Manchester in order to develop, afterwards, a radio report, featuring FCUM fans, co-founders and specialized journalists, about FC's ethos, DNA, and commitment to the community.

[es] El fútbol moderno y su tendencia a la comercialización han transformado el deporte rey del viejo continente en un circo esperpéntico sin alma ni identidad. En este escenario de orfandad futbolística para los aficionados más románticos, nace el FC United of Manchester para romper con el nuevo "statu quo" y recuperar la esencia del fútbol popular. Con el objetivo de analizar el fenómeno del FC United, este proyecto ejecuta un trabajo de investigación en Manchester para desarrollar, posteriormente, un reportaje radiofónico, protagonizado por aficionados del club, cofundadores y periodistas, sobre los valores del FC, el ADN y su compromiso con la comunidad.
[en] This article explains the development of Tamed Souls, a two-dimensional platformer videogame with elements from other genres such as Souls-like, created through the Godot engine. The world the game takes place in is proceduraly generated in each new game, and it contains prisoners to be rescued and campfires to find some rest after fighting against the enemies that plague the environment. Rivals have their own Artificial Intelligence, which allows them to develop attack strategies based on the player's actions. At the end of the level a stronger enemy appears, with different movement and attack patterns: it must be defeated to finish the game. Current state of the game is rather satisfactory, having already a fully functional version that fulfills all the requirements planned at the beginning of this TFG.

[es] Este artículo recoge el desarrollo de Tamed Souls, un videojuego de plataformas en dos dimensiones con elementos de otros géneros como el Souls-like, que fue creado utilizando el motor Godot. El mundo en el que se juega se genera de manera procedural a cada nueva partida, y en él se encuentran prisioneros a rescatar y hogueras donde descansar de los enemigos que lo plagan. Los rivales tienen su propio sistema de inteligencia artificial que les permite crear estrategias de ataque en función de la del jugador. Al final del nivel aparece un enemigo más fuerte y con patrones de movimiento y ataque diferentes, que debe ser derrotado para acabar el juego. Los resultados obtenidos son bastante satisfactorios, contando con una primera versión funcional, y que cumple con todos los objetivos planteados al inicio del TFG.
[en] The formation of student attitudes towards science and technology (S&T) is influenced by many factors: The way they are worked in school, the social perception of scientific and technological contributions, the focus of the news about discoveries in the media, the use of both by advertising... However, if we look thoroughly at the image that is transmitted from the S&T, we see certain dichotomous issues: sometimes it is shown the "good science", medical advances, devices which are able to improve life quality, lengthening life expectancy, and so on; but in others it appears the "bad science", the one linked to pollution or radiation or behind the military industry, or the one which produces harmful effects to health and environment, etc. The intention of this article is to explore the attitude of elementary and secondary education students against this dichotomic view of science.

[es] La formación de las actitudes de los alumnos hacia la ciencia y la tecnología (CyT) está influida por muchos factores: la forma de trabajar estas en la escuela, la percepción social de las aportaciones científicas y tecnológicas, el enfoque de las noticias sobre los descubrimientos en los medios de comunicación, el uso de ambas por la publicidad… Sin embargo, si analizamos detenidamente la imagen que se trasmite de la CyT, podemos apreciar ciertos matices dicotómicos: en ocasiones, se muestra la "ciencia buena", avances médicos, aparatos para mejorar la calidad de vida, alargamiento de la esperanza de vida, etc.; pero en otras aparece la "ciencia mala", la asociada a la contaminación o a las radiaciones, la que hay detrás de la industria militar, la que produce efectos nocivos sobre la salud y el medio ambiente... En el presente artículo se pretende explorar el posicionamiento de los alumnos de primaria y secundaria ante esta visión dicotómica de la ciencia.
[en] The present research deals with the study of the Spanish video games industry, a sector that for the sixth consecutive year leads the audiovisual entertainment in Spain. Far from being a casual event, the research has carried out a market analysis that shows an exponential evolution of the industry although it does not confirm its consolidation. The study has been carried out based on technical data and has been developed through the personal experiences of professionals in the digital gaming industry.

[es] El presente trabajo aborda el estudio de la industria española de los videojuegos, un sector que por sexto año consecutivo lidera el entretenimiento audiovisual en España. Lejos de ser un hecho casual, la investigación ha realizado un análisis de mercado que evidencia una evolución exponencial de la industria aunque no confirma su consolidación. El estudio se ha llevado a cabo partir de datos técnicos y se ha desarrollado mediante las experiencias personales de profesionales de la industria de los juegos digitales.
[en] In the Techno-pedagogical Today we find that teachers often evade the inclusion of technology in the classroom and in their educational practices as a result of fear or lack of tools, especially when they are digitally excluded. The present context we find that Uruguay is implementing the plan is accepted in the model CEIBAL OLPC-One Laptop Per Children found with almost all the public education system already covered simply subtract half cover the technological and vocational education (high schools). From the high school "Instituto Tecnológico Superior Buceo" a team of teachers we design a update course for our colleagues with the primary goal of losing ICT fears a success story in this article it will appreciate

[es] En la actualidad tecnopedagogica nos encontramos que muchas veces los profesores evaden la inclusión tecnológica en el aula y en sus prácticas educativas a raíz de sus temores o desconocimiento de las herramientas, principalmente cuando éstos son excluidos digitales. En el contexto actual uruguayo nos encontramos con que se está implementando el plan CEIBAL acogido en el modelo OLPC -One Laptop Per Children- encontrándonos con casi todo el sistema de educación pública ya cubierto -simplemente resta cubrir la Educación media tecnológica y profesional (bachilleratos). Desde el Instituto Tecnológico Superior Buceo un equipo de profesores hemos diseñando un curso de actualización para nuestros colegas con el principal objetivo de perder los temores a las TIC, un caso de éxito que en el desarrollo del artículo podrá apreciar
[en] This research analyzes the degree of homogeneity of the Southern European housing system, which the literature identifies as a sharply differentiated regional cluster in the European context. Using a comparative approach, the housing tenure structure of the four major countries (Italy, Spain, Portugal and Greece) will be examined, breaking down the rates by age of householder and other demographic variables. Data are from the European Union Statistics on Income and Life Conditions (EU-SILC). The results highlight the common ground of Southern European countries, in relation with a strong and fast access to homeownership. But at the same time they show an important heterogeneity in the case of recent immigrants and low-income groups. In the event that the weight of these groups grows in the future, this specific heterogeneity may turn into a significant total divergence between the countries.

[es] Se analiza el grado de homogeneidad del modelo residencial del Sur de Europa, que la literatura identifica como un grupo regional muy diferenciado en el contexto europeo. Mediante un enfoque comparativo, se estudia la estructura de tenencia por edad de la persona principal y otras características sociodemográficas, de los 4 países principales de este ámbito: Italia, España, Portugal y Grecia. Los datos proceden de la European Union Statistics on Income and Life Conditions (EU-SILC). Los resultados destacan los fundamentos comunes de los países del Sur de Europa, por el acceso rápido e intenso a la propiedad, pero aportan evidencias de una mayor heterogeneidad en el caso del comportamiento residencial de la inmigración reciente y de los grupos de rentas bajas. En el caso de que estos colectivos tengan un mayor protagonismo en el futuro, esta heterogeneidad puede evolucionar hacia una importante divergencia dinámica entre los países analizados.
[en] Questions such as who are the schools for?, which conditions do they have to acomplish?, or what's their sense from the user's point of view?, among many others, reflect a deep debate on the schools' nature, as well as on evaluation rooted in social justice principles. This debate, far from being cancelled, appears to be more crucial as societies transform themselves in others more diverse and unequal. This article wishes to contemplate the schools and their social functionality from a new point of view, analysing their current contextual constrictions, inspired by the work of the Indian Nobel economist award Amartya Sen.

[es] ¿Para quiénes debe ser la escuela? ¿En qué condiciones? ¿Qué sentido tiene para sus usuarios? ¿Para qué o para quién? Éstas y otras preguntas reflejan un debate profundo acerca de la naturaleza de las escuelas, a la vez que sobre los enfoques en la evaluación de las mismas en términos de justicia social. Este debate destaca un aspecto que, lejos de estar resuelto, adquiere cada día más actualidad en el seno de unas sociedades en transición hacia mayores cotas de diversidad y/o de desigualdad. El presente artículo desea proponer una nueva mirada sobre los centros educativos y su funcionalidad social inspirada por los trabajos de Amartya Sen, el premio Nobel de economía indio, analizando las constricciones contextuales de la realidad del presente.
[en] Were manuscripts aplenty. In last years, inside archaeological research, have appeared a lot of interesting studies about this long historical period, with an special emphases in the material culture and daily life. In this ambit is centered this paper. It tries to emphasize the importance of metal and, specially, metallic objects, in this kind of studies. For this we use the archaeology but also medieval manuscripts and other complementary sources. The final objective is to connect medieval people with metallic artifacts, its ways and variety of uses, and the technology of manufacture.

[es] La Edad Media es un periodo histórico que durante mucho tiempo ha sido relegado a un segundo plano dentro del mundo de la arqueología debido a la abundancia de documentación escrita conservada. Dentro de la investigación arqueológica de los últimos años han surgido numerosos estudios interesantes sobre esta larga etapa, entre los cuales han cobrado cierta relevancia aquellos dedicados al análisis de la cultura material y la vida cotidiana. En este ámbito se insertaría el trabajo propuesto en este artículo, que intenta, someramente, poner de manifiesto la importancia del metal y, especialmente, de las manufacturas metálicas en este tipo de análisis. Para ello se sirve de la arqueología pero también de la documentación escrita y otras fuentes complementarias. El objetivo final es relacionar a los individuos con los utensilios metálicos, con sus modos de utilización, variedad de empleos y tecnología de fabricación.
[en] The aim of this study was to evaluate changes and relationships between mood states, training volume and perception of effort in adults during an eight-week strength-training programme. Twenty-one male adults (age 30.19 ± 8.65 years; height 173.56 ± 7 cm; weight 78.07 ± 10.82 kg) took part in the study. Quantitative monitoring of the training volume, the profile of mood states (POMS) and rate of perceived exertion (RPE) were self-evaluated weekly, i.e. eight times in total. Analysis showed that a well-planned training volume resulted in positive changes of POMS over the eight weeks (p < .05); there was a decrease in the rate of depression and fatigue (p < .05). Positive correlations between evolution of POMS and evolution of volume training were observed (p < .05). In summary, changes in RPE were correlated with changes in POMS over the training programme. Thus, the use of psychological indicators can contribute to a better planning of training volume in adults. These findings may be helpful to coaches in prescribing an optimal training volume for adults.

[es] El objetivo del estudio fue evaluar los cambios y las relaciones entre los estados de ánimo, el volumen de entrenamiento y la percepción de esfuerzo en adultos durante un programa de entrenamiento de fuerza de ocho semanas. Se seleccionaron 21 hombres adultos (30.19 ± 8.65 años; altura de 173.56 ± 7.0 cm; peso 78.07 ± 10.82 kg). Se controló el volumen de entrenamiento, el perfil de estados de ánimo (POMS) y la percepción subjetiva del esfuerzo (PSE) a lo largo de las ocho semanas. El análisis mostró que un volumen de entrenamiento bien planificado tuvo como respuesta la disminución en Depresión y Fatiga (p < .05). A su vez, se mostró una correlación positiva entre la evolución del POMS y la evolución del volumen de entrenamiento a lo largo del tiempo (p < .05); y entre el POMS y la PSE (p < .05). Por lo tanto, el uso de indicadores psicológicos puede contribuir a una mejor planificación del volumen de entrenamiento en los adultos. Estos hallazgos pueden ser útiles a los entrenadores con el fin de prescribir un volumen de entrenamiento óptimo en adultos.
[en] Monograph on the altarpiece of the Cathedral of the Assumption of Our Lady of Segorbe, on the life of Jesus and Mary. This altarpiece is currently housed in the Cathedral Museum of the Cathedral. The work is by Vicent Macip (1475-1545) and his son Joan de Joanes (real name Joan Vicent Macip, 1510-1579), who made his first works together with his father.

[es] Monografía sobre el retablo mayor de la Catedral de Santa María de la Asunción de Segorbe, sobre la vida de Jesús y María. Este retablo se conserva actualmente en el museo de la Catedral. La obra es de Vicent Macip (1475-1545) y de su hijo, Juan de Juanes (de nombre real Joan Vicent Macip, 1510-1579), que realizó sus primeras obras junto a su padre.
[en] Big Data systems have grown exponentially in popularity during these past few years. They allow organizations to get valuable information for them to exploit. Unfortunately implementing this system is a very complex task and has a very high cost. The goal of this project is to reduce the cost of the implementation of a Big Data system by building a testing environment, where you can run distributed applications without the need to obtain a large infrastructure to do so. In this environment we will have a single-machine cluster with multiple Docker containers acting as nodes. Depending on the client's needs theses nodes will have different roles. The installation will be fast thanks to the automation of the process, reducing costs in experts, infrastructure and deployment time. There will also be a second application that will demonstrate the functionality of the created cluster.

[es] Los sistemas Big Data han crecido exponencialmente en popularidad en estos últimos años ya que aportan información muy valiosa a las organizaciones que pueden explotarla. Desgraciadamente implementar este sistema es una tarea muy compleja que tiene un coste muy elevado. Con este proyecto se pretende reducir el coste de la implementación de un sistema Big Data construyendo un entorno de pruebas donde poder ejecutar aplicaciones distribuidas sin la necesidad de obtener una gran infraestructura para hacerlo. En este entorno tendremos un clúster en una sola máquina con múltiples contenedores Docker que actuaran como nodos. A estos contenedores se les asignará un rol dentro del clúster dependiendo de las necesidades del cliente. La instalación se realizará de manera ágil gracias a la automatización del proceso, reduciendo los costes en expertos, infraestructura i tiempo de instalación. También se realizará una segunda aplicación que demostrará el correcto funcionamiento del clúster creado.
[en] Strategies to develop problem based and project organized learning (from now on PBL) try to change the study structures, since PBL systems are fundamentally different from traditional university teaching. However, PBL systems also differ among them. In this article, we will discuss the definition of the PBL system as a learning system and as a teaching model. The article will also deal with change strategies to which institutions can resort to if they want to establish the PBL teaching system.

[es] Las estrategias para desarrollar aprendizajes basados en la formulación de una problemática y organizados en base a un proyecto (de ahora en adelante PBL = problem based and project organised learning) tratan de cambiar las estructuras de los estudios, puesto que los sistemas PBL son fundamentalmente distintos de la enseñanza tradicional universitaria. Sin embargo, los sistemas PBL también se distinguen entre sí. En este artículo se discute la definición del sistema PBL como sistema de aprendizaje y como modelo de enseñanza. El artículo también trata las estrategias de cambio a las que las instituciones pueden recurrir si quieren establecer el sistema PBL en la enseñanza.
[en] The genealogical play Los Tellos de Meneses by Lope de Vega was successfully adapted in the 19th century by Bretón de los Herreros, one of the most relevant playwrights of the century and, less than a hundred years later, in the early 20th century, by the sainetes writer Tomás Luceño. Despite the challenges of adapting a genealogical play set in the 9th century and written to praise the rural world, both playwrights achieved texts that are in line with the spirit of the original play.

[es] La comedia genealógica Los Tellos de Meneses de Lope de Vega fue refundida con éxito en el siglo XIX por Bretón de los Herreros y, menos de cien años después, a comienzos del siglo XX, por el sainetista madrileño Tomás Luceño. A pesar de las dificultades inherentes a la adaptación de una comedia genealógica ambientada en el siglo IX y dedicada a la exaltación del mundo rural, ambos dramaturgos alcanzaron dos textos que captan en términos generales el sentido de la obra original de Lope.
[en] This paper presents a methodological diffraction on our research about brain death. We focus on describing those encounters between researchers and participants that are usually summarized as entrance to the field and consider them liminal moments. Drawing on the tensions and uncertainties, we suggest that these liminal moments, rather than constituting mere formalities, are accounting for our object of study. On the one hand, we argue that our research practices are involved in enacting such object. On the other hand, we perform a symmetrical turn to the ways in which sensitive topics are investigated and displace the notion of sensitivity from its enunciation as a property of given topics to conceiving it as a research practice. Finally, we argue for the need to approach liminal moments in research with a sensitivity capable of accounting for dissonance, interference and tension.

[es] En este artículo hacemos una difracción metodológica sobre nuestra investigación acerca de la muerte encefálica. Nos centramos en la descripción de los encuentros entre investigadoras y participantes, que solemos resumir como la entrada al campo, y los consideramos momentos liminales. A partir de la narración de las tensiones y las incertidumbres, planteamos que estos momentos liminales, lejos de constituir meros trámites, ya dan cuenta de nuestro objeto de estudio. Así, por un lado, planteamos que nuestras prácticas de investigación participan del enactment del objeto. Por otro lado, hacemos un giro simétrico a la propuesta de los temas sensibles y desplazamos la noción de sensibilidad desde su enunciación como propiedad de ciertos temas hacia su ejercicio como práctica en la investigación. Finalmente, defendemos la necesidad de aproximarnos a estos momentos liminales con una sensibilidad que sea capaz de recoger la disonancia, las interferencias y las tensiones.