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[en] Science in Spain experienced a significant advance in the sixteenth century due mostly to the discovery of the New World and the verification of new geographical facts (physical and human) in American lands. This new knowledge called into question previous explanations of humanistic science based on Aristotelian and Plinian principles. The Indian chronicles produced by Spanish travelers, official or not, contribute to the knowledge of physical facts previously unknown due to lack of knowledge of the intertropical zone, called the "Torrid zone" in the divisions of the habitable world since Greek times. The Natural and Moral History of the East and West Indies (1590), written by José de Acosta, may be considered the first work of modern climatology dedicated to the explanation of the intertropical area, since it contains descriptions of many weather and climatic aspects of this area that enhance the explanations based on Aristotelian theories, universally accepted until then.

[es] La ciencia española experimenta un impulso relevante en el siglo XVI, merced al descubrimiento del Nuevo Mundo y a la constatación de los hechos geográficos (físicos y humanos) de las tierras americanas que ponen en cuestión la explicación de la ciencia humanista basada en los principios aristotélicos. Los trabajos de los cronistas de Indias, oficiales o no, contribuyen al conocimiento de fenómenos hasta entonces ignorados debido al desconocimiento del espacio geográfico intertropical, denominado "zona Tórrida" en las divisiones del mundo habitable desde época griega. La Historia Natural y Moral de las Indias (1590) del jesuita José de Acosta puede ser considerada la primera obra de climatología del ámbito intertropical moderna debido a la diversidad de aspectos del tiempo y clima de este ámbito que contiene y a las explicaciones que se apuntan para cada uno de ellos y que rebasan las explicaciones hasta entonces universalmente aceptadas, de base aristotélica.
[en] In 1789, Margarita Hickey published the first volume of Poesías varias, sagradas, morales y profanas o amorosas, including her translation of Racine's Andromaque (1667). With Racine's version, Hickey became the first Spanish female writer interested in translating Neoclassical tragedy, as well as the only female who dared to translate the dramatic work of this reputed French playwright into our language. In addition, Hickey's work opens with an interesting preface in which the author reflects on different aspects related to the Neoclassical concept of tragedy and the purpose of drama. This paper analyses Margarita Hickey's contribution to turn-of-the-century theoretical discourse on tragedy, when the Neoclassical reformism has to coexist, not without some tension, with a conception of theater closer to the popular taste and more open to new dramatic models.

[es] En 1789, Margarita Hickey publica el primer volumen de sus Poesías varias, sagradas, morales y profanas o amorosas, donde incluye una versión propia de la Andrómaca raciniana (1667) que la convierte en la primera escritora española interesada por la traducción de la tragedia neoclásica, y también en la única dispuesta a aclimatar en España la obra del reputado dramaturgo francés. Pero además, ese volumen se abre con un interesante prólogo en el que la autora reflexiona sobre diferentes aspectos relacionados con el concepto de lo trágico y con la finalidad de la práctica teatral en su conjunto. Este trabajo analiza la contribución de Margarita Hickey al discurso teórico sobre la tragedia en un período en el que las directrices del "reformismo" neoclásico coexisten, no sin cierta tensión, con una concepción del espectáculo teatral más permeable a las exigencias populares y a los recursos propios de los nuevos modelos dramáticos.
[en] The latest reform of the European Union's Common Agricultural Policy (CAP) for the period 2014-2020 does not contain many substantial changes to its traditional strategies despite the formal and official proposals. The new CAP has turned out to be more complex, but that does not mean that its application will end the territorial imbalances and unequal productivities or that those who need the community subsidies the least will stop benefiting from them.

[es] La última reforma de la Política Agraria Común (PAC) de la Unión Europea (UE) para el periodo 2014-2020 no augura demasiados cambios sustanciales respecto a sus estrategias tradicionales pese a las propuestas formales y oficiales. La nueva PAC ha resultado ser más compleja, pero esto no significa que vayan a cesar los desequilibrios territoriales y las desigualdades productivas a la hora de su aplicación real y que ya no se beneficien de las ayudas comunitarias aquellos agentes que menos las necesitan.
[en] The paper tries to reach some conclusions concerning constitutional interpretation by analyzing and/or answering a set of questions: 1. What does this article of the constitution mean? 2. How to justify an interpretation, i. e. an assignment of meaning to a text of the constitution? 3. How to make the constitution speak with one voice? 4. How to conceive —or define— the constitution of the constitutional state?.

[es] La ponencia trata de alcanzar algunas conclusiones relativas a la interpretación constitucional a través de analizar y/o responder un conjunto de preguntas: 1. ¿Qué significa tal artículo de la constitución? 2. ¿Cómo se justifica una interpretación, una asignación de significado a un texto de la constitución? 3. ¿Cómo se hace hablar a la constitución con una sola voz? 4. ¿Cómo concebimos (o definimos) la constitución del Estado constitucional?.
[en] The development of Nursing knowledge, the way in which students learn and the use they make of it to resolve situations specific to the Nursing discipline in the academic and clinical environment is essential for the quality of care. Narrative pedagogy arises from lived experiences and focuses on presenting multiple epistemologies (knowledge), exploring ways of knowing and thinking practices. Objective: To know the perceptions of Nursing students about the use of narratives, as a strategy that allows the learning of epistemological and ontological components for reflective practice in Nursing students. Method: Descriptive qualitative study with content analysis based on inductive categorization using the provisions of Bengtsson, 66 students who took the subject Epistemology of Care participated, the information was collected through a questionnaire with open questions. Results: Five categories emerged: 1. Integration of theory and practice, 2. Learning about Nursing, as a discipline oriented towards practice and humanized care, 3. A means of expression and empathetic communication with the patient, 4. Improving thinking skills critical and reflective, 5. Make care visible as an ethical responsibility in clinical practice. Conclusion: The use of narratives as a pedagogical tool contributes to the development of different dimensions in Nursing students such as critical, reflective and creative thinking.

[es] El desarrollo del conocimiento de Enfermería, la forma en que aprenden los estudiantes y el uso que hacen de este para resolver situaciones propias de la disciplina de Enfermería en el entorno académico y clínico es esencial para la calidad de la atención. La pedagogía narrativa surge de las experiencias vividas se centra en presentar múltiples epistemologías (saberes), explorar formas de conocer y prácticas de pensamiento. Objetivo: Conocer las percepciones de estudiantes de Enfermería sobre el uso de las narrativas, como una estrategia que permite el aprendizaje de componentes epistemológicos y ontológicos para una práctica reflexiva en estudiantes de Enfermería. Metodología: Estudio de tipo cualitativo descriptivo con análisis de contenido basado en categorización de tipo inductivo utilizando lo dispuesto por Bengtsson, participaron 66 estudiantes que cursaron la asignatura Epistemología del Cuidado, la información se recogió mediante un cuestionario. Resultados: Surgieron cinco categorías: 1. Integración de la teoría y la práctica, 2. El aprendizaje de la Enfermería, como una disciplina orientada hacia la práctica y el cuidado humanizado, 3. Un medio de expresión y comunicación empática con el paciente, 4. Mejorando las habilidades de pensamiento crítico y reflexivo, 5. Visibilizar el cuidado como una responsabilidad ética en la práctica clínica. Conclusión: El uso de narrativas como herramienta pedagógica contribuye al desarrollo de diferentes dimensiones en los estudiantes de Enfermería como lo son el pensamiento crítico, reflexivo y creativo.
[en] The town of Torrevieja owes its existence to the sea, to its climate, to the two saltwater lagoons that it sits between, and to the watchtower from which it took its name. The town's motto, "Blanca de sales, morena de soles" ("Salt-white, sun-tanned"), neatly sums up the essence of this part of the Mediterranean, where singular environmental features have always been the driving force behind the area's economic and cultural heritage. In this regard, the salt industry and the growth of tourism are the two activities that have had most impact on this town located next to the Torrevieja and La Mata lagoons, an area of great environmental value and now classed as a nature reserve.

[es] Las lagunas de Torrevieja y La Mata, de 1.400 y 700 hectáreas de superficie respectivamente y que en su conjunto tienen un perímetro de más de 25 kilómetros, se encuentran localizadas en el municipio de Torrevieja (Alicante), en el sureste de la península Ibérica, zona en la que resultan abundantes las formaciones albufereñas. La evolución geomorfológica experimentada por estos espacios determinó la configuración de unas cuencas endorreicas de morfología y características peculiares, en las que el hombre estableció un aprovechamiento tradicional: la explotación de la sal. La localidad de Torrevieja tuvo su razón de ser gracias al mar, a su clima, a las dos lagunas saladas que la enmarcan y a la torre vigía de la que tomó su nombre. En este sentido, el lema de la ciudad, "Blanca de sales, morena de soles", sintetiza la esencia misma de este espacio mediterráneo, caracterizado por poseer unos rasgos ambientales que han determinado su patrimonio económico y cultural a lo largo del tiempo. No en vano, la explotación salinera y el turismo han sido las actividades más relevantes de este territorio que se ha desarrollado al calor de las lagunas, un ámbito de gran riqueza ambiental, considerado hoy como parque natural.
[en] Introduction: Technological development has increased early access to games and the Internet, leading to a rise in video game addiction disorders, which in turn affects school attendance and academic performance. The aim of this study is to analyze the differences in video game addiction in terms of gender, school absenteeism, and the latest evaluation report. Methodology: In a sample of 641 adolescents, the Game Addiction Scale for Adolescents (GASA) was applied to analyse the differences by means of ANOVA, Student's t-test and post hoc. Results: According to the results, boys, students with a higher number of absences and a higher number of failures scored significantly higher on the GASA. Discussions: Hypotheses regarding gender, absenteeism and last evaluation report were confirmed, in line with previous studies. Conclusions: It reflects on the possible role of schools in order to promote a healthy use of schools and to take advantage of their benefits.

[es] Introducción: El desarrollo tecnológico ha incrementado el acceso temprano a videojuegos e Internet, aumentando los trastornos de adicción a videojuegos y afectando así a la asistencia escolar y al rendimiento académico. El objetivo del estudio es analizar las diferencias en adicción a los videojuegos según el género, las faltas de asistencia escolar y el último informe de evaluación. Metodología: En una muestra de 641 adolescentes, se aplicó la Escala de Adicción a Videojuegos para Adolescentes (GASA) para analizar mediante un ANOVA, prueba t de Student y post hoc, las diferencias. Resultados: De acuerdo a los resultados, los chicos con mayor número de faltas de asistencia y de número de suspensos puntuaron significativamente mayor en GASA. Discusión: Se confirmaron las hipótesis planteadas en relación con el género, las faltas de asistencia y el último informe de evaluación, en línea con los estudios previos. Conclusiones: Se reflexiona sobre el posible rol de las escuelas con el fin de promover un uso saludable de estas y sacar provecho a sus beneficios.
[en] The aim of this paper is to analyse the artist-reader communication in political cartoons. We will define cartoons as a multimodal genre in which meaning is derived from a conceptual integration of image and text. We will present the blending theory as a useful model to illustrate how the reader reaches a new humorous reality by the connection of different mental inputs. We will describe cooperation within the cartoon as a reflection of contextualisation cues, i.e., those elements that the artist uses to create the cartoon and to help the reader interpret his/her work correctly. Finally, we will identify two different components within the political cartoons message: a) the jest and b) the sting (the critique). These two components and their corresponding pragmatic processes (pragmatic presuppositions and implicatures) interact with the different levels of interpretation and understanding of a cartoon.

[es] El objetivo de este artículo es analizar la comunicación entre humoristas y lectores en las viñetas cómicas políticas. Definiremos las viñetas cómicas como un género multimodal en el que el significado surge de la integración conceptual de la imagen y el texto. En primer lugar, presentaremos la teoría del blending como un modelo útil para mostrar cómo el lector construye una nueva realidad humorística mediante la conexión de diferentes inputs mentales. A continuación, describiremos la cooperación en las viñetas cómicas como un reflejo de los índices de contextualización, es decir, aquellos elementos que el artista utiliza para crear las viñetas y para ayudar al lector a interpretar su trabajo correctamente. Finalmente, identificaremos dos componentes diferentes dentro del mensaje de las viñetas políticas: a) la broma y b) el aguijón (la crítica). Estos dos componentes y sus correspondientes procesos pragmáticos (presuposiciones pragmáticas e implicaturas) interactúan con los diferentes niveles de interpretación y comprensión de las viñetas cómicas.
[en] It is crucial to raise awareness about the goods and services that forests provide, and the risks that they face in an increasingly harsh climate, in order to boost support for restoration programmes in southern Europe.

[es] Para impulsar los programas de restauración en el sur de Europa es crucial sensibilizar a la opinión pública acerca de los bienes y servicios que proporcionan los bosques, así como de los riesgos que corren los bosques al estar expuestos a unas condiciones climáticas siempre más rigurosas.
[en] In this article mention is made of some epigraphs of Tolmo de Minateda. These inscriptions appeared in the zone of the Reguerón, an ensemble of defensive roads which give access to Tolmo. The most important part of this article is the study of the Honorific, Commemorative and Funerary inscriptions.

[es] En este artículo se hace mención de algunos epígrafes del Tolmo de Minateda. Estas inscripciones aparecieron en la zona del Reguerón un conjunto de caminos defensivos que daban acceso al Tolmo. La parte más importante de este artículo es el estudio de las inscripciones honoríficas, conmemorativas y funerarias.
[en] Paraphrase detection is an important unresolved task in natural language processing; especially in the Spanish language. In order to address this issue, and contribute to the creation of high-performance paraphrase detection automated systems, we propose a shared task called PAR-MEX. For this task, we created a corpus, in Spanish, with topics in the domain of Mexican gastronomy. Afterwards, the participants in this task submitted their classification results on our corpus. In this paper we explain the steps followed for the creation of the corpus, we summarize the results obtained by the various participants, and propose some conclusions regarding the paraphrase-detection task in Spanish.

[es] La detección de paráfrasis es una tarea importante no resuelta en procesamiento del lenguaje natural; especialmente en la lengua española. Para atacar este problema, y para contribuir a la creación de sistemas de detección automática que obtengan resultados competitivos, proponemos la tarea compartida llamada PAR-MEX. Para esto, creamos un corpus en español con temas dentro del campo semántico de gastronomía mexicana. Después los participantes en esta tarea enviaron los resultados de sus sistemas de clasificación sobre nuestro corpus. En este paper explicamos los pasos seguidos para la creación del corpus, resumimos los resultados obtenidos por los participantes, y proponemos algunas conclusiones al respecto de la detección de paráfrasis en español.
[en] The Second Language Teaching for Academic Purposes represents, along with the professionals, one of the two fields in the Teaching for Specific Purposes. In this paper, I tackle the keys of the language target learning, non in a general communicative perspective, but as the instruction language that the students need to know to learn the content of their curriculum. And this with regard to the use of the language at the university (text types, specialized vocabulary, learning environment) as well as with regard to the Secundary School. On the one hand, in the first case, there is a great number of foreign students who arrive at our universities, fact that will probably increase within the European Higher Education Area. On the other hand, my proposal is included in the second language learning for immigrant students, but only as regards the Academic Spanish Learning.

[es] La enseñanza de segundas lenguas para fines académicos constituye, junto con los profesionales, uno de los dos ámbitos de actuación de la denominada enseñanza para fines específicos. En este artículo abordamos las claves del aprendizaje de la lengua meta no ya desde una perspectiva comunicativa general, sino como lengua de instrucción a través de la que los alumnos no nativos, en contexto de inmersión, aprenden las materias de estudio que establece su currículo. Y ello tanto por lo que se refiere al uso de la lengua en el ámbito universitario (tipos de texto, léxico especializado, entornos de aprendizaje), como en el contexto de la enseñanza secundaria. En el primer caso, su importancia es indudable, dado el elevado número de estudiantes extranjeros que llegan a nuestras universidades y su previsible incremento con el proceso de convergencia europea. En el segundo, la presente propuesta se inserta en la línea de la enseñanza de la lengua a alumnos inmigrantes, si bien en lo que tiene que ver con el aprendizaje del español académico.
[en] The documentation of cultural heritage is one of the most useful and important lines of heritage management. However, its initial development, from the middle of the 19th century to the beginning of the 20th century, was characterized by an economic and legislative deficiency. In this paper, considering as a conceptual reference the existing tools for the documentation of historical heritage (record cards, inventories, catalogues...), the purpose is to show, from a historical and documentary point of view, all this process in the province of Alicante, with special interest to the public administrations, organisations and measures that were establishing this work.

[es] La documentación de bienes culturales es una de las líneas de gestión del patrimonio de mayor utilidad e importancia. Sin embargo, su desarrollo inicial, desde mitad del siglo XIX hasta principios del XX, estuvo marcado por una serie de carencias de tipo económico y legislativo. En el presente artículo, tomando como referencia conceptual las herramientas existentes de documentación del patrimonio histórico (fichas, inventarios, catálogos…) se pretende mostrar desde un punto de vista histórico y documental, todo este desarrollo en la provincia de Alicante, con especial interés a las administraciones, instituciones y medidas que fueron cimentando esta labor.
[en] The urbano growth of settlements located on debris and deyecta, in the Peninsular Southeast, was often carried out, using, as part of the urban structure, ravines and gullies which became operative only in case of highly intensive rains. In clear contrast to the past adaptation of the new urban structure to the conditions imposed by the water beds, due to the respect and clear awareness of their very nature, we are confronted, nowadays with the total inadaptation of the towns to said conditions. This entails a series of serious problems which appear whenever these water beds are recovering their function because of heave rainfalls.

[es] El crecimiento urbano de los núcleos de población instalados sobre glacis y conos de deyección, en el sureste peninsular, se realizó, en múltiples ocasiones, incorporando a la trama urbana cauces de barrancos y ramblas que únicamente se muestran funcionales con ocasión de aguaceros de cierta intensidad. Frente a la adecuación, en épocas pasadas, del nuevo entramado urbano a estas arterias, reflejo del absoluto respeto y clara conciencia de su naturaleza, se asiste hoy, a una total inadaptación de la ciudad a las condiciones de escorrentía, con los graves problemas que ello genera cuando se producen chubascos copiosos que hacen recobrar a estos viales su funcionamiento real.
[en] The emancipatory project of women is still required to contribute to the formulation of a new cultural and political model. This paper aims to define the scope and boundaries of that project in the context of contemporary social transformations. It is defended, firstly, that it should be a multilateral project, which practical discourse, conceived not as an abstract idealization but as historical experience, takes advantage of the opportunities and possibilities that provide different levels of participation. Secondly, it should be an independent project, constructed from the resignification of dominant cultural legacies. But a project away from closed and autonomous identitarian models which prevent address the specific ways in which gender relations are constructed and reproduced in different contexts. And, finally, its multilateral character should not imply a non-hierarchical pluralism, in which different spheres of participation are developed independently according to different logics. It should take advantage of each domain of participation to strengthen and complement the functional deficits and legitimacy of other spheres under a common normative model.

[es] El proyecto emancipatorio de las mujeres sigue siendo necesario para contribuir a la formulación de un nuevo modelo cultural y político. El trabajo pretende delimitar el alcance y confines de tal proyecto en el contexto de las transformaciones sociales contemporáneas. Se defiende, en primer lugar, que debe ser un proyecto multilateral cuyo discurso práctico, concebido no como una idealización abstracta sino como experiencia histórica, aproveche las oportunidades y posibilidades que brinden los distintos niveles de participación política. En segundo lugar, debe ser un proyecto propio, construido desde la resignificación de los legados culturales dominantes, pero alejado de un modelo identitario cerrado y autónomo que impida atender a los modos específicos en que las relaciones de género se construyen y reproducen en contextos diferentes. Y, por último, su carácter multilateral no debería implicar un pluralismo desjerarquizado, en el que las distintas sedes de participación se desarrollen autónomamente conforme a lógicas diversas, sino que debería aprovechar cada instancia de participación para reforzar y complementar los déficits funcionales y de legitimación de las otras instancias conforme a un modelo normativo común.