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[en] This essay analyses the attitudes towards political parties in airee democracies currently facing a process of institutional consolidation. I explore whether political parties in Uruguay, Chile and Argentina have the legitimacy to guide this process by studying their acceptance among the citizenship. I build an ?ndex of sentiments towards political parties and I explore, first, the relationship between these sentiments and more general attitudes towards the political regime and, second, the possible historical and sociodemografic origins of more or less enthusiastic patterns. Parties are highly valued in Uruguay and Argentina and considerably less valued in Chile, where attitudes towards the political regime are also more ambivalent and political apathy more extended.

[es] Este ensayo tiene como objetivo analizar las actitudes hacia los partidos pol?ticos en tres democracias en pleno proceso de consolidaci?n de sus instituciones. M?s concretamente, se trata de averiguar si los partidos pol?ticos en Uruguay, Chile y Argentina gozan o no de aceptaci?n entre la ciudadan?a y por ende, de legitimidad para guiar ese proceso de consolidaci?n. Mediante la construcci?n de un ?ndice de sentimientos hacia los partidos se explora, por un lado, la relaci?n entre estos sentimientos y actitudes m?s generales hacia el r?gimen pol?tico y, por otro, el posible origen hist?rico y sociodemogr?fico de esos sentimientos m?s o menos entusiastas. Mientras que los partidos son ampliamente aceptados en Uruguay y Argentina, lo son menos en Chile donde adem?s el r?gimen democr?tico es m?s cuestionado y la apat?a y desinter?s ciudadana m?s extendida
[en] This article presents the results obtained in the research on the development of informational competence in first-year students of the Faculty of Engineering of the University of Santiago de Chile; the perspective from which we approach the study of the informational competence of students is based on the idea that this competence is an essential part of the professional competence of future engineers. In this article, we will present the results of the behavior of Self- perceived Information Competence (SIC) and Observed Information Competence (OIC) in the four sub-competencies of information competence. Factor analysis techniques were applied to reduce dimensions to eliminate redundancy among the original variables; five key components were identified. Also, sub-interrelationships were detected between the sub-competences of information competence that may generate local synergies within the competence. It stands out that of the four sub-competences, information seeking is the one that presents the greatest difficulties in self-perception as in the observed competence, while the observed competence of information communication was the best evaluated. No statistically significant differences were found between demographic variables and levels of information competence development.

[es] Este art?culo presenta los resultados obtenidos en la investigaci?n acerca del desarrollo de la com-petencia informacional en los estudiantes de primer a?o de la Facultad de Ingenier?a de la Univer-sidad de Santiago de Chile. La perspectiva desde la que abordamos el estudio de la competencia informacional de los estudiantes parte de la idea de que esta competencia forma parte esencial de la competencia profesional de los futuros ingenieros(as). Mostramos los resultados del com-portamiento de la Competencia Informacional Auto-percibida (CIA) y Competencia Informacional Observada (CIO) en las cuatro sub-competencias de la competencia informacional. Se aplicaron para ello t?cnicas de an?lisis factorial para la reducci?n de dimensiones, con el prop?sito de eli-minar la redundancia entre las variables originales; con dicha reducci?n se identificaron cinco componentes claves. Tambi?n, se detectaron sub-interrelaciones entre las sub-competencias de la competencia informacional que pueden generar sinergias locales al interior de la competencia. Se destaca que de las cuatro sub-competencias, la b?squeda de informaci?n es la que presenta mayores dificultades en la autopercepci?n como en la competencia observada; mientras que la competencia observada de comunicaci?n de informaci?n fue la mejor evaluada. No se encontra-ron diferencias estad?sticamente significativas entre las variables demogr?ficas y los niveles de desarrollo de la competencia informacional.
[en] The purge of the primary school teachers during the Spanish civil war has been an object of interest for many historians, who have tried to quantify this purifying process based on regional variables and have left out the individual profiles of those teachers who experienced the purge. Digging deeper into their biographies is today a necessary task to advance this line of research. The objective of this article is to know how the purification process of the teaching profession was carried out in the city of Segovia (1936-1939) taking into account biographical and gender variables. Through the analysis of the charges that were imputed to the thirty-seven teachers and the teachers who worked in the public schools of the capital and the sanctions that they received. We will get to know the profile of the Segovian magisterium in the Franco regime. We start from a historical-educational methodology that is based on three fundamental sources: the records of the purification of teachers, their professional records and biographical information on each one of them collected in various Segovian files. The results reveal how a group of teachers with a renovating spirit, who were recognized by the educational administration for their work at the head of the schools and for their pedagogical concerns before the war, suffered the separation from office and in some cases the death. Their fate was different from that of those teachers who fulfilled a traditional educational model and who were awarded after the purge for their unconditional support for the homeland and Catholicism.

[es] La depuraci?n del magisterio durante la Guerra Civil ha sido objeto de inter?s para muchos historiadores, que han tratado de cuantificar este proceso depurador atendiendo a variables regionales y han dejado al margen los perfiles individuales de aquellos docentes que vivieron la purga. Profundizar en sus biograf?as es hoy una tarea necesaria para avanzar en esta l?nea de investigaci?n. El objetivo de este art?culo es conocer c?mo se llev? a cabo el proceso depurador del magisterio en la ciudad de Segovia (1936-1939) atendiendo a variables biogr?ficas y de g?nero. A trav?s del an?lisis de los cargos que les fueron imputados a los treinta y siete maestros y las maestras que trabajaban en las escuelas p?blicas de la capital y las sanciones que recibieron, llegaremos a conocer el perfil del magisterio segoviano en el franquismo. Partimos de una metodolog?a hist?rico-educativa que se sustenta en tres fuentes fundamentales: los expedientes de depuraci?n de los docentes, sus expedientes profesionales e informaci?n biogr?fica de cada uno de ellos recogida en diversos archivos segovianos. Los resultados revelan c?mo un grupo de maestros y maestras con un esp?ritu renovador, que fueron reconocidos por la administraci?n educativa por su labor al frente de las escuelas y por sus inquietudes pedag?gicas antes de la guerra, sufrieron la separaci?n del cargo y en algunos casos la muerte. Su destino fue distinto al de aquellos docentes que cumplieron con un modelo educativo tradicional y que fueron premiados tras la depuraci?n por su incondicional apoyo a la patria y el catolicismo.
[en] Manuel eduardo de Gorostiza, in London after the constitutional triennium, signed four articles about Spanish theatre in The New Monthly Magazine using just the letter ?G?. At the end of that same year, 1824, an author signing with an ?M?, in all likelihood Prosper M?rim?e, published a set of articles in Le Globe in Paris regarding the same topic. these were literal translations of those written by Gorostiza about cienfuegos, but his authorship is not mentioned.

[es] Manuel eduardo de Gorostiza, en Londres despu?s del trienio constitucional, firm? ?G? cuatro art?culos sobre teatro espa?ol moderno en The New Monthly Magazine. Al final del mismo a?o de 1824, un tal ?M?, con toda probabilidad el joven Pr?spero M?rim?e, public? en el peri?dico Le Globe, de Par?s, otros tantos sobre el propio tema, traduciendo literalmente en particular, sin menci?n de fuente, lo escrito por Gorostiza sobre cienfuegos.
[en] This thesis creates a methodology for designing models of psychoanalytic concepts supported by the use of Causal Structural Models and the combination of structural equation modeling (SEM) and called TSSEM meta_an?lisis. He also proposes mathematical objects that allow the modeling constructs and proposed laws in psychoanalysis and applied the methodology and set of tools developed to study the obsessional neurosis as a case example of the possible application to other types of disorders.

[es] En esta tesis se crea una metodolog?a para el dise?o de modelos de los conceptos psicoanal?ticos apoyada en la utilizaci?n de Structural Causal Models y la combinaci?n de modelos de ecuaciones estructurales (MEE) y meta_an?lisis denominada TSSEM. Adem?s se proponen objetos matem?ticos que permitan la modelizaci?n de los constructos y la propuesta de leyes en Psicoan?lisis y se aplica la metodolog?a y el conjunto de herramientas desarrolladas al estudio de la neurosis obsesiva, como caso ejemplar de la posible aplicaci?n a otros tipos de trastornos.
[en] North of Salamanca the V?a de la Plata crosses the region of La Armu?a, a flat area with mild undulations at about 800 metres above sea-level. The absence of remains of the road, together with the fact that it has not been possible to locate Sabaria, the mansio situated immediately north of Salmantica, gives rise to great uncertainly as to the exact outline of the road. However, regressive analysis of historical cartography and mediaeval documents allows us to suggest some possibilities for the location of the road as well as providing information on the historical evolution of the landscape of La Armu?a. The written information is complemented with archaeological documentation witch makes it possible to outline of the model of occupation of the countryside in the Roman era and its transition to the Middle Ages.

[es] Al norte de Salamanca la V?a de la Plata atraviesa La Armu?a, una comarca plana, con suaves ondulaciones en torno a los 8oo m. de altitud. La ausencia de restos de v?a, unido al hecho de que no se haya podido localizar Sabaria, la mansio situada inmediatamente al norte de Salmantica, plantea serias incertidumbres sobre el trazado exacto de la calzada. No obstante, el an?lisis regresivo de la cartograf?a hist?rica y la documentaci?n medieval permite sugerir algunas posibilidades para el recorrido de la v?a, adem?s de proporcionar informaci?n sobre la evoluci?n hist?rica del paisaje de La Armu?a. La documentaci?n arqueol?lgica complementa la informaci?n escrita y permite esbozar las l?neas maestras del modelo de ocupaci?n del paisaje en la ?poca romana y su transici?n a la Edad Media.
[en] Research on multiple intelligences arises from the personal interest caused by the observation of schools and teachers through social networks that work on this theory in early childhood education. The aim of the reserach has been to analyze if all the multiple intelligences proposed by Howard Gardner are present in Waldorf pedagogy, an unconventional school that is taking importance and is spreading out throughout the country.The information has been gathered after the study of the existing bibliography on the topic. The research has been carried aout through quialitative methodology, as it is a much richer methodology in terms os posible answers and observations. The techniques used for the data collection were the interview, the discussion group, the observation and the compilation of visual data. After an analysis of the data obtained, it was concluded that the Waldorf pedagogy Works on all the multiple intelligences, although it is not done in a specific way.

[es] La investigaci?n sobre inteligencias m?ltiples surge del inter?s personal suscitado tras observar centros y profesorado a trav?s de redes sociales que trabajan dicha teor?a en educaci?n infantil. Se ha querido analizar si todas las inteligencias m?ltiples propuestas por Howard Gardner est?n presentes en la pedagog?a Waldorf, una escuela no convencional que cada vez es m?s conocida y se extiende por el pa?s. La informaci?n se ha obtenido tras el estudio de la bibliograf?a existente sobre los temas. La investigaci?n se ha llevado a cabo a trav?s de metodolog?a cualitativa, puesto que es una metodolog?a mucho m?s rica en cuanto a posibles respuestas y observaciones. Las t?cnicas empleadas para la recogida de datos fueron la entrevista, el grupo de discusi?n, la observaci?n y la recolecci?n de datos visuales. Tras un an?lisis de los datos obtenidos se lleg? a la conclusi?n de que en la pedagog?a Waldorf se trabajan todas y cada una de las inteligencias m?ltiples, aunque no se haga de manera espec?fica.
[en] The literature on this subject is determined to propose different ways to define, operationalize and explain the behavior of legislators. There are basically two groups of studies in conceptual terms: the first group committed to differentiate between party cohesion and discipline, and a second group that prefers not to make any difference and treat both concepts interchangeably. According to Ruiz (2007), this gap corresponds to an underestimation of the attitudinal dimension as a tool to explain the political dynamics of the series and the lack of empirical evidence.In particular, explore how they are under the discipline imposed or allowed to vote freely, how much should be required and what is your opinion on those members who vote against their party. In this regard, it should highlight the efforts of the Proyecto de las ?lites Parlamentarias en Am?rica, whose pioneering work in the area sets the stage for a deeper understanding of values, attitudes and opinions of the legislators

[es] La literatura que aborda este tema se ha empe?ado en proponer distintas maneras de definir, operacionalizar y explicar el comportamiento de los legisladores. B?sicamente existen dos grupos de trabajos en t?rminos conceptuales: el primer grupo empe?ado en diferenciar entre cohesi?n partidista y disciplina, y un segundo grupo que prefiere no establecer ninguna diferencia y tratar ambos conceptos indistintamente. En cualquiera de los casos, se busca conocer los niveles de unidad de los grupos parlamentarios y la especificaci?n conceptual determinar? sus causas. M?s all? de cualquiera de las asunciones anteriores que estudian el comportamiento legislativo y exploran una multiplicidad de variables para dar explicaci?n a ?ste, existe un vac?o acad?mico por conocer la actitud de los legisladores en cuanto a la disciplina. De acuerdo con Ruiz (2007), este vac?o responde a la subestimaci?n de la dimensi?n actitudinal como instrumento para explicar la din?mica pol?tica y a la falta de series de evidencia emp?rica. En concreto, explorar qu? tan de acuerdo est?n en que se imponga la disciplina o se deje votar libre-mente, en qu? medida deber?a exigirse y cu?l es su opini?n acerca de aquellos diputados que votan en contra de su partido. En este sentido, cabe destacar el esfuerzo del Equipo del Proyecto de Elites Latinoamericanas (PELA), de la Universidad de Salamanca, cuyo trabajo pionero en el ?rea sienta las bases para profundizar en el conocimiento de los valores, actitudes y opiniones de los legisladores
[en] The monastery of Santa Mar?a de Oia, located in the coast of Pontevedra?s province, had since its foundation in the middle of twelfth Century a very close relation with the Portuguese territory. A considerable part of the monastery?s patrimony was established in Portugal, more specifically in the Northwest frontier with Galicia and in the Estremadura region. The aim of this study is to reflect about the peripheral and frontier nature of both Oia?s patrimony and the Portuguese territory in which it was situated, based on the relations between the monastery and the Portuguese Crown during the Reigns of Afonso Henriques, D. Dinis, Afonso IV and Jo?o I.

[es] El monasterio de Santa Mar?a de Oia, localizado en la costa de la actual provincia de Pontevedra, mantuvo desde su fundaci?n, a mediados del siglo xii, un estrecho v?nculo con el territorio portugu?s. Una parte considerable de su conjunto patrimonial estaba ubicada en Portugal, concretamente, en el Noroeste, en la raya con Galicia, y en la regi?n de la Estremadura Central. El prop?sito de este estudio es reflexionar sobre el car?cter perif?rico y fronterizo de dicho patrimonio y de los territorios portugueses que lo enmarcaban, a trav?s de las relaciones establecidas por el monasterio de Oia con la Corona portuguesa en los reinados de D. Afonso Henriques, D. Dinis, D. Afonso IV y D. Jo?o I.
[en] Several fragments of Trionyx sp. from a new deposit from the Headonian at Villoruela (Salamanca, Spain) are described. One fragment of the hyoplastra of Trionyx cf. michauxi Groins, 1977, from the Rhenanian of Corrales (Zamora, Spain) is also described; no Trionychidae have been hitherto recorded at this site. These findings broaden and clarify knowledge of the river ecosystems of the Eocene of the Duero Basin, permitting an initial synthesis concerning the evolution of such thems.

[es] Se describen varios fragmentos de Trionyx sp, procedentes de un nuevo yacimiento del Headoniense, en Vi lloruela (Salamanca) . Asimismo, un fragmento de hioplastron de Trionyx cf. michauxi Broin, 1977, del Rhenaniense de Corrales (Zamora), localidad donde, hasta ahora, no se habian registrado Trionychidae. Estos hallazgos ampl?an y clarifican conocimientos sobre los ecosistemas fluviales del Eoceno de la Cuenca del Duero, permitiendo una primera s?ntesis sobre la evoluci?n de los mismos.
[en] One of the problems that are often indicated as a criticism of different forms of representationalism is the difficulty of finding definitions that are neither semantic nor realist in a simple sense. The present work tackles this class of critiques from a contextualist point of view, assuming those semantic aspects that are necessary for a concept of representation, but showing that semantic relations of representation should neither be static, nor strictly referential in a classical and realist sense. Two distinctions are crucial for our proposal: On the one hand, we have the distinction between closed and open systems; on the other, a tripartite distinction between structural, informational and semantic representations. On this basis, we understand representations in terms of asymmetric variations between contextual models.

[es] Uno de los problemas se?alados habitualmente para criticar distintas formas de representacionalismo es la dificultad encontrar definiciones que no sean sem?nticas ni realistas en un sentido simple. El presente trabajo aborda esta clase de cr?ticas desde un punto de vista contextualista, asumiendo los aspectos sem?nticos necesarios para un concepto de representaci?n, pero mostrando que las relaciones sem?nticas de representaci?n no deben ser est?ticas, ni estrictamente referenciales en un sentido cl?sico y realista. Dos distinciones son cruciales para nuestra propuesta: Por un lado, tenemos la distinci?n entre sistemas cerrados y abiertos; por otro, una distinci?n tripartita entre representaciones estructurales, informacionales y sem?nticas. Con esto, entendemos las representaciones en t?rminos de variaciones asim?tricas entre modelos contextuales.
[en] The objective of this work is to approach the intervention of the City Council in the development of the Corpus Christi festivity and the subsequent enshrinement of the urban space through the procession. We have intentionally chosen two villages far from religious and economic power centres to analyze and highlight the relevance of the local government initiatives, using taxes for religious purposes even if that meant going against their own interest. Likewise, we highlight the relevance of the local administrative office in the creation of the necessary documents for the festivity. The Council Diplomas are examined under the area of research defined by the studies of Municipal Diplomacy.

[es] El objetivo de este trabajo es realizar una aproximaci?n a ciertos aspectos de la intervenci?n del concejo medieval en el desarrollo de la fiesta del Corpus Christi y la consiguiente sacralizaci?n del espacio urbano. Se han elegido intencionadamente dos villas alejadas de centros de poder econ?micos y religiosos, para analizar y remarcar la importancia que supone la iniciativa del gobierno local llegando a poner su propia fiscalidad al servicio de la fiesta religiosa, incluso con perjuicio de sus intereses. Del mismo modo, se resalta la importancia de la oficina administrativa local en la confecci?n de los instrumentos necesarios para el desarrollo del proceso festivo. Estos diplomas se examinan marcando un espacio propio de investigaci?n, en un contexto caracterizado por los estudios de Diplom?tica municipal.
[en] The capacity of a nanostructured multicomponent material composed of Zn-substituted monetite, amorphous calcium phosphate, hydroxyapatite and silica gel (MSi) to promote vertical bone augmentation was compared with anorganic bovine bone (ABB) and synthetic ?-tricalcium phosphate (?-TCP). The relation between biological behavior and physicochemical properties of the materials was also studied. The in vivo study was conducted in a vertical bone augmentation model in rabbit calvaria for 10 weeks. Significant differences in the biological behavior of the materials were observed. MSi showed significantly higher bone regeneration (39%) than ABB and ?-TCP (24%). The filled cylinder volume was similar in MSi (92%) and ABB (91%) and significantly lower in ?-TCP (81%) implants. In addition, ?-TCP showed the highest amount of non-osteointegrated particles (17%). MSi was superior to the control materials because it maintains the volume of the defect almost full, with the highest bone formation, the lowest number of remaining particles, which are almost fully osteointegrated and having the lowest amount of connective tissue. Besides, the bone formed was mature, with broad trabeculae, high vascularization and osteogenic activity. MSi resorbs gradually over time with an evident increment of the porosity and simultaneous colonization for vascularized new bone. In addition, the osteoinductive behavior of MSi material was evidenced.

[es] Se compar? la capacidad de un material multicomponente nanoestructurado compuesto de monetita sustituida con Zn, fosfato c?lcico amorfo, hidroxiapatita y gel de s?lice (MSi) para promover el aumento ?seo vertical frente a hueso bovino anorg?nico (ABB) y ?-fosfato tric?lcico sint?tico (?-TCP). . Tambi?n se estudi? la relaci?n entre el comportamiento biol?gico y las propiedades fisicoqu?micas de los materiales. El estudio in vivo se realiz? en un modelo de aumento ?seo vertical en cr?neo de conejo con un per?odo de ciactrizaci?n de 10 semanas. Se observaron diferencias histol?gicas significativas en el comportamiento biol?gico de los materiales. MSi mostr? una regeneraci?n ?sea significativamente mayor (39%) que ABB y ?-TCP (24%). El volumen del cilindro lleno fue similar en MSi (92%) y ABB (91%) y significativamente menor en los implantes ?-TCP (81%). Adem?s, el ?-TCP mostr? la mayor cantidad de part?culas no osteointegradas (17%). MSi fue superior a los materiales de control porque mantiene el volumen del defecto casi completo, con la mayor formaci?n ?sea, el menor n?mero de part?culas restantes, que est?n casi completamente osteointegradas y con la menor cantidad de tejido conectivo. Adem?s, el hueso formado era maduro, con trab?culas anchas, alta vascularizaci?n y actividad osteog?nica. MSi se reabsorbe gradualmente con el tiempo con un evidente incremento de la porosidad y colonizaci?n simult?nea de hueso nuevo vascularizado. Adem?s, se evidenci? el comportamiento osteoinductivo del material MSi.