[ca] L'objectiu principal d'aquest treball és estudiar la relació del còrtex parietal superior (CPS) amb l'aparició de l'art, per explorar el potencial de l'art com a eina educativa i terapèutica a la infància. Per això s'ha dut a terme una revisió sistemàtica a diverses bases de dades com Pubmed, TripDataBase, Science Direct i Google Scholar. L'estratègia de cerca es va basar en explorar les paraules clau següents: Art, Brain, Evolution, Superior Parietal Cortex, Symbolism, Cognition. Mitjançant l'estratègia d'exploració bibliogràfica es van trobar en total 420 estudis, dels quals una vegada aplicats els criteris d'inclusió i exclusió només se'n van incloure 20 en aquest article. En aquesta selecció, es va observar que les categories tractades més explorades a l'hora d'abordar la relació entre art i cervell van ser: la mida cerebral i l'encefalització (27,27%), els efectes de la cuina i la dieta (22,73 %), el còrtex parietal superior (22,73%) i la cognició simbòlica (18,18%). Després de la revisió exhaustiva de la literatura científica, cal destacar que la varietat d'investigacions en matèria de neurociència, evolució anatòmica i desenvolupament cognitiu no són suficients per establir una relació directa entre l'increment del còrtex parietal superior i l'origen de l'art. Tot i així, l'aparició de l'art durant el procés d'encefalització de l'espècie humana ens porta a preguntar-nos si l'art pot ser un potenciador del desenvolupament cognitiu i no només una conseqüència de l'encefalització humana. Si fos així, una major inclusió de l'art a les aules i de la teràpia artística als Centres de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç (CDIAP) podria guardar relació amb la configuració cognitiva futura.

[es] El principal objetivo de este trabajo es estudiar la relación del córtex parietal superior (CPS) con la aparición del arte, para explorar el potencial del arte como herramienta educativa y terapéutica en la infancia. Para ello se he llevado a cabo una revisión sistemática en diversas bases de datos como Pubmed, TripDataBase, Science Direct i Google Scholar. La estrategia de búsqueda se basó en explorar las siguientes palabras claves: Arte, Brain, Evolution, Superior Parietal Cortex, Symbolism, Cognition. Mediante la estrategia de exploración bibliográfica fueron hallados en total 420 estudios, de los cuales una vez aplicados los criterios de inclusión y exclusión sólo se incluyeron 20 en el presente artículo. En esta selección, se observó que las categorías tratadas más exploradas a la hora de abordar la relación entre arte y cerebro fueron: el tamaño cerebral y la encefalización (27,27%), los efectos de la cocina y la dieta (22,73%), el córtex parietal superior (22,73%) y la cognición simbólica (18,18%). Tras la revisión exhaustiva de la literatura científica cabe destacar que la variedad de investigaciones en materia de neurociencia, evolución anatómica y desarrollo cognitivo no son suficientes para establecer una relación directa entre el incremento del córtex parietal superior y el origen del arte. Aun así, la aparición del arte durante el proceso de encefalización de la especie humana nos lleva a preguntarnos si es posible que el arte pueda ser un potenciador del desarrollo cognitivo y no sólo una consecuencia de la encefalización humana. De ser así, una mayor inclusión del arte en las aulas y de la terapia artística en los Centros de Desarrollo Infantil y Atención Precoz (CDIAP) podría guardar relación con la configuración cognitiva futura.