BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[es] Cuando, para expresar sus opiniones, sus gustos, sus estados de ánimo, sus aversiones, el enunciador emplea un discurso o un metadiscurso no verbal, significa que lo hace con entonaciones expresivas. Estas sustituyen a las palabras correspondientes. Son muy ricas y variadas. El componente vocal proporciona al enunciador la capacidad de hacer progresar muy rápidamente el desarrollo de su tema y le ofrece muchas facilidades para distintas estrategias discursivas como distorsionar el sentido denotado por sus palabras, reforzarlo, cuestionarlo, rebatirlo, reducir su alcance, mostrar su mejor cara o ser considerado con el interlocutor. Entonces transmite, de soslayo, juicios, consejos, valoraciones, recriminaciones, ira, convicciones, peticiones de connivencia, compasión… Por medio de ejemplos (conversaciones no preparadas, película) donde la acústica es la única marca que guía al destinatario hacia la interpretación de lo que no dice el enunciador, se analiza el significado pragmático y el significante de las unidades lingüísticas de la entonación expresiva que constituyen los signos vocálicos. Se establece luego una comparación entre cómo tratan dos métodos de Francés Lengua Extranjera (FLE) el acto de habla no verbal y sus relaciones con la realidad de un fenómeno. Se exponen posteriormente el marco y los procedimientos de la investigación en fonopragmática.

[fr] Lorsque, pour faire part de ses opinions, de ses goûts, de ses états d'âme, de ses aversions, l'énonciateur emploie un discours ou un méta-discours non-verbal, cela signifie qu'il le fait avec des intonations expressives. Celles-ci remplacent les mots correspondants. Elles sont d'une grande richesse et d'une grande variété. La composante vocale donne à l'énonciateur la capacité de faire avancer très rapidement le développement de son thème, et elle lui offre de nombreuses facilités pour des stratégies discursives, comme : gauchir le sens dénoté de ses mots, le renforcer, le contester, l'infirmer, en réduire la portée, ménager sa face et celle de l'allocutaire. Il transmet alors à la dérobée jugement, moquerie, insinuation, réserve, surprise, suggestion, espoir, réprobation, conseil, appréciation, remontrance, colère, conviction, demande de connivence, compassion... Avec des exemples (conversations non préparées, film) où l'acoustique est la seule marque qui guide le destinataire vers l'interprétation du non-dit de l'énonciateur, est analysé le signifié pragmatique et le signifiant des unités linguistiques de l'intonation expressive que sont les signes vocaux. Une comparaison est ensuite établie entre les façons dont deux méthodes de fle traitent l'acte de langage non verbal, et leurs rapports avec la réalité du phénomène. Puis sont exposés rapidement le cadre et les procédures de la recherche en phonopragmatique.
[es] En este artículo, presentamos un estudio exploratorio que se centra en el proceso de escritura a través de la creación de un proyecto didáctico cuyo objetivo es comprender cómo los estudiantes se relacionan con un curso de aprendizaje específico de texto de opinión. Sus objetivos son: i) presentar un curso de escritura con prácticas para enseñar y aprender el texto de opinión, ii) analizar las percepciones de los estudiantes sobre las actividades escritas del curso y iii) presentar las reflexiones de los estudiantes sobre el aprendizaje. Con respecto a los aspectos metodológicos, el curso escrito que se presenta aquí se implementó en una clase regular de noveno grado (31 estudiantes), centrándose en las características lingüísticas, textuales y discursivas del texto de opinión. Después de la intervención didáctica, los estudiantes fueron entrevistados para, a través de la voz de los participantes, comprender las percepciones que tienen sobre el curso didáctico. Los resultados del análisis de las entrevistas revelan que los estudiantes tienen percepciones positivas con respecto a la intervención didáctica, han desarrollado una conciencia de sus propias dificultades y mejoras resultantes del desarrollo de la competencia de escritura argumentativa.

[fr] Dans cet article, nous présentons une étude exploratoire qui se concentre sur le processus d'écriture à travers la création d'un projet d'implémentation didactique visant à comprendre le rapport entre les étudiants et un cours d'apprentissage spécifique. Il est destiné à: i) présenter un cours d'écriture avec des pratiques pour enseigner et apprendre le texte d'opinion, ii) analyser les perceptions des étudiants concernant les activités d'écriture faisant partie du cours, et iii) présenter leurs réflexions sur les leçons apprises. En ce qui concerne les aspects méthodologiques, le cours d'écriture présenté ici a été mis en œuvre dans une classe ordinaire de 31ème (31 élèves), en se concentrant sur les caractéristiques linguistiques, textuelles et discursives du texte d'opinion. Après l'intervention didactique, les étudiants ont été interviewés, car il est important que les participants comprennent la perception qu'ils ont de la formation didactique. Les résultats de l'analyse des entretiens montrent que les étudiants ont une perception positive de l'intervention didactique, qu'ils ont pris conscience de leurs propres difficultés et des améliorations résultant du développement des compétences en écriture argumentative.
[es] La visión de las periferias como ámbitos sin identidad espacial está relacionada con la ausencia de la actividad y la construcción. Esta presencia del vacío es su condición proyectual más importante. Las interpretaciones de estos territorios han ido desde el tono denunciatorio, unido a la crítica del crecimiento residencial especulativo, la "periferia vil", hasta la justificación esteticista del desorden territorial y el empirismo periférico, a partir de la fascinación por los espacios vacíos y descompuestos, la "periferia espléndida". A menudo, las aproximaciones figurativas y las representaciones del cine y la fotografía han sustituido un arsenal taxonómico que falta aún, con el cual definir las periferias sin recurrir a la metáfora, la analogía o la idea de degradación de la ciudad central. Las periferias, en cambio, aparecen como espacios activos del posible proyecto contemporáneo de metrópoli. En este contexto, nuevos elementos como la distancia, argumento compositivo de la forma urbana periférica, y su valor, que cambia al crecer la escala del territorio urbano considerada, muestran el protagonismo proyectual de la separación frente a la continuidad unificadora de la ciudad compacta.

[fr] La vision des périphéries en tant que milieu sans identité spaciale est en relation avec l'absence de l'activité et de la construction. Cette présence du vide est sa condition projectuelle plus importante. Les interprétations de ces territoires ont passé du ton dénonciateur, joint à la critique de l'accroissement résidentiel spéculatif, la "vile périphérie", à la justification esthéticiste du désordre territorial et de l'empirisme périphérique, à partir de la fascination pour les espaces vides et décomposés, la "périphérie splendide". Souvent, les approximations figuratives et les représentations du cinéma et de la photographie ont substitué un arsenal taxonomique qui manque encore, avec lequel définir les périphéries sans recourir à la métaphore, l'analogie ou l'idée de dégradation de ville centrale. Par contre, les périphéries apparaissent comme des espaces actifs dans le possible projet contemporain de la métropole. Dans ce contexte, de nouveaux éléments comme la distance, argument compositif de la forme urbaine périphérique, et sa valeur mutante dûe à l'accroissement de l'échelle du territoire urbain pris en considération, font preuve du protagonisme projectuel de la séparation face à la continuité unificatrice de la ville compacte.
[es] Estudio de la estructuración de los modelos sinfónicos en la Barcelona de finales del siglo XIX hasta los albores del XX. El autor parte de la actividad sinfónica barcelonesa de la segunda mitad del siglo XVIII, en la que la recepción de las obras de Haydn, Mozart y Beethoven era coetánea, hasta el paréntesis provocado por las crisis políticas y sociales de mediados del s. XIX. A partir de 1867 se inicia un nuevo proceso de recuperación de los modelos sinfónicos europeos, que culmina con la Sociedad de Conciertos de Barcelona (1880), la Sociedad Catalana de Conciertos (1892-1897) y la Sociedad Filarmónica (1897-1904). (M.D.M.)

[fr] Étude de la structuration des modèles symphoniques dans la ville de Barcelone depuis la fin du XIXè siècle jusqu'au début du XXè. L'auteur part de l'activité symphonique barcelonaise de la seconde moitié du XVIIIè siècle, période contemporaine de la réception des oeuvres de Haydn, Mozart et Beethoven jusqu'à la parenthèse provoquée par les crises politiques et sociales du milieu du XIXè s. À partir de 1867, commence un nouveau processus de récupération des modèles symphoniques européens, qui culmine avec la Sociedad de Conciertos de Barcelona (1880), la Sociedad Catalana de Conciertos (1892-1897) et la Sociedad Filarmónica (1897-1904). (M.D.M.)
[es] La vinculación entre lugar e identidad ha sido un tema central para la geografía humanista. No obstante, a la luz de desarrollos recientes de las ciencias sociales en general, resulta adecuado insistir en la problematización del primer concepto, ahora centrando la atención en torno a las formas en que los lugares se constituyen, en función de la relevancia que dicha conceptualización tiene en los discursos políticos asociados con la cuestión del desarrollo local.

[fr] Les liens entre lieu et communauté ont été un sujet central pour la géographie humanistique. En tout cas, suivant les développements récents des sciences sociales, c'est bon d'insister sur la problematique du prémier concept, méttant l'attention autour des formes constituées par les lieux, en fonction de l'importance que cette conceptualisation a pour les discourses polítiques associés avec la question du développement local.
[es] Los conceptos de paisaje y de nación son esenciales para la geografía, pero también son estudiados desde otras disciplinas, como acontece en el presente caso de la obra estudiada, desde la literatura. En este sentido, consideramos necesario reforzar la interdisciplinariedad en estos estudios. Para ello, analizamos lo que este ensayo de María López Sández puede tener de enriquecedor para la geografía, especialmente el proceso de creación y capacidad de transformación del paisaje y de la nación, a través de las obras literarias y del proceso mitificador al que éstas contribuyen. De esta forma, concluimos que aporta unas ideas a considerar desde un punto de vista prospectivo para defender naciones en situación de subalternidad.

[fr] Les concepts de paysage et de nation sont essentiels pour la géographie, mais ils sont aussi étudiés par d'autres disciplines, comme dans le cas présent de l'oeuvre étudiée, par la littérature. Dans ce sens, nous considérons nécessaire renforcer l'interdisciplinarité dans ces études. Pour cela, nous analyserons ce que cet essai de María López Sández peut avoir d'enrichissant pour la géographie, spécialement le processus de création et la capacité de transformation du paysage et de la nation, a travers les oeuvres littéraires et le processus de mythification auquel celles-là contribuent. De cette manière, nous concluons que l'essai offre des idées à considérer d'un point de vu prospectif pour la défense des nations en situation de subalternité.
[es] El turismo de interior representa un marco de trabajo ideal para el análisis de la actividad turística desde la perspectiva geográfica. Este concepto sustituye la habitual componente productiva por una visión integradora y transversal que encuentra su fundamento en el territorio. El turismo de interior no es en sí mismo un producto turístico, sino la suma de numerosas modalidades y fórmulas turístico-recreativas. De este modo, coexisten productos tradicionales ligados al medio rural y natural con otros productos turísticos extrapolados de manera forzada desde la franja litoral e incluso nuevos productos emergentes que están introduciéndose paulatinamente en el mundo rural. En este artículo, se pretende llevar a cabo una aproximación teórico-conceptual a la amalgama de modalidades y fórmulas turístico-recreativas que tendrán que aprender a convivir en los espacios turísticos de interior. La competitividad del turismo de interior dependerá en buena medida del conocimiento de cada modalidad y del grado de ajuste alcanzado entre los diferentes productos turísticos presentes en un mismo territorio.

[fr] Le tourisme intérieur représente un cadre de travail idéal pour l'analyse de l'activité touristique depuis la perspective géographique. Ce concept substitue l'habituel composant productif par une vision intégratrice et transversale qui trouve son fondement dans le territoire. Le tourisme intérieur n'est pas en lui-même un produit touristique, mais l'ensemble de nombreuses modalités et différentes formules touristiques-récréatives. Ainsi, les produits traditionnels liés au milieu rural et naturel coexistent avec d'autres produits touristiques extrapolés d'une manière forcée depuis la frange littorale, en plus d'autres nouveaux produits émergents qui s'introduisent petit à petit au monde rural. Cet article essaie de mener une approche théorique-conceptuelle à l'amalgame de modalités et de formules touristiques-récréatives qui devront apprendre à vivre ensemble dans les espaces touristiques d'intérieur. La compétitivité du tourisme intérieur dépendra en grande partie de la connaissance de chaque modalité et du degré d'ajustement atteint entre différents produits touristiques présents dans le même territoire.
[es] En este artículo, se presenta un esbozo de tipología fonética de lenguas a partir del parámetro de la tensión, definido y caracterizado por el Sistema verbo-tonal y que constituye un universal lingüístico habida cuenta de su carácter biológico. Así, partiendo de la tensión mínima, i.e. la distensión, asociada por el Sistema verbo-tonal al componente gramatical, se analizan en varias lenguas -inglés, chino, catalán, español, francés e italiano-distintas manifestaciones del proceso de gramaticalización como ejemplo prototípico de mecanismo de distensión operado en las lenguas y del que se ha señalado, en las investigaciones en ese ámbito, la iconicidad entre el plano de la expresión y el del contenido. Se ha parametrizado así desde el punto de vista acústico la erosión fónica, que constituye el correlato fonético de la desemantización inherente al proceso de gramaticalización, lo que ha permitido poner de manifiesto ciertos denominadores comunes interlingüísticos en la transición léxico à gramática, en particular en el plano prosódico, así como ciertas particularidades en las lenguas tomadas en cuenta en la investigación (enmudecimiento, diptongación, monoptongación) y, en última instancia, la escalaridad del proceso de gramaticalización y de la distensión en el plano fónico. Contemplada en una perspectiva didáctica, la escalaridad de las manifestaciones fónicas del proceso de gramaticalización permite caracterizar las realizaciones de una lengua como manifestaciones de un proceso de aprendizaje y precisar su grado de posible desviación.

[fr] Dans cet article, est présentée une esquisse de typologie phonétique des langues à partir de la tension phonétique, définie et caractérisée par le Système verbo-tonal et qui constitue un des universaux du langage compte tenu de son caractère biologique. La recherche a consisté à analyser la tension minimale, i.e. la distension, associée par le Système verbo-tonal à la composante grammaticale de la parole, dont on a souligné par ailleurs l'iconicité des manifestations entre plan de l'expression et plan du contenu. Partant de ces principes, nous avons constitué un corpus de différentes manifestations du processus de grammaticalisation en anglais, chinois, catalan, espagnol, français et italien comme exemple de mécanisme de distension opéré dans ces langues. Nous avons paramétrisé du point de vue acoustique l'érosion phonique, qui constitue le corrélat phonétique de la désémantisation inhérente au processus de grammaticalisation, ce qui nous a permis de montrer certains dénominateurs communs interlinguistiques dans la transition lexique à grammaire, en particulier au plan prosodique, de même que certaines particularités dans les langues prises en compte dans la recherche (amuïssement, diphtongaison, monophtongaison) et, en dernier ressort, la scalarité du processus de grammaticalisation et de la distension au plan phonique Envisagée dans une perspective didactique, la scalarité des manifestations phoniques du processus de grammaticalisation permet de caractériser les réalisations d'une langue en tant que manifestations d'un processus d'apprentissage et de préciser leur degré d'éventuelle déviance.
[es] La homonormatividad se ha convertido en un concepto hegemónico dentro de las geografías de las sexualidades, y las investigaciones críticas enfatizan las prácticas de exclusión hacia sujetos específicos "no deseados". Sin embargo, la literatura ha ignorado el papel de una de las principales fuentes de sesgo y discriminación para los hombres homosexuales: la positividad al VIH. El documento pretende llenar este vacío mostrando que las geografías de homonormatividad y las rutas de migración de hombres homosexuales con VIH se superponen. El artículo hace un relato diversificado y situado de los espacios homonormativos como espacios de (relativo) privilegio e inclusión al observar las prácticas y experiencias cotidianas de los inmigrantes homosexuales VIH positivos italianos y franceses en Barcelona, la capital catalana. Al considerar las prácticas cotidianas, el artículo se centra en tres características generalmente asociadas con la homonormatividad neoliberal: individualismo; privatización, domesticación e higiene de la vida sexual; y exaltación de la pareja. Metodológicamente, los resultados del trabajo de campo realizados en Barcelona en 2014 incluyen 16 entrevistas en profundidad a inmigrantes homosexuales italianos y franceses con VIH.

[fr] L'homonormativité est devenue un concept hégémonique au sein des géographies des sexualités, et certains spécialistes critiques mettent l'accent sur les pratiques d'exclusion concernant certains sujets spécifiques " non désirés ". Cependant, la littérature a ignoré le rôle de l'une des principales sources de biais et de discrimination chez les hommes homosexuels : la séropositivité pour le VIH. Le document vise à combler cette lacune en montrant comment les zones géographiques s'inscrivant dans l'homonormativité et les trajectoires de migration des hommes homosexuels séropositifs se chevauchent souvent. Le document construit un récit diversifié et localisé d'espaces homonormatifs en tant qu'espaces privilégiés (relatifs) et d'inclusion tout en observant les expériences et les pratiques quotidiennes des migrants séropositifs italiens et français à Barcelone, la capitale catalane. Lorsqu'il examine les pratiques quotidiennes, l'article se concentre sur trois caractéristiques généralement associées à l'homonormativité néolibérale : individualisme ; privatisation, domestication et hygiène de la vie sexuelle ; exaltation du couple. Méthodologiquement, les résultats du travail effectué à Barcelone en 2014 comprennent 16 entretiens approfondis avec des immigrants italiens et français homosexuels atteints du VIH.
[es] Se presenta la síntesis de un estudio empirico que tiene por objeto el conocimiento del uso del tiempo por parte de las mujeres y los factores que determinan su diversidad, así como de los horarios comerciales y de los servicios y su adecuación a las demandas de uso por parte de éstas; y la formulación de recomendaciones sobre las políticas a aplicar para favorecer una mayor libertad e igualdad en el uso del tiempo por parte de las mujeres.

[fr] On présente ici la synthèse d'un travail empirique qui a pour objet la connaissance de l'usage du temps des femmes et des facteurs qui déterminent sa diversité, ainsi que la connaissance des horaires commerciaux et des services et leur adaptation aux demandes d'usage de celles-ci. On formule des recommendations sur les politiques à appliquer pour favoriser une plus grande liberté et égalité dans l'usage du temps de la part des femmes.
[es] El artículo presenta una investigación con estudiantes de magisterio de la Universidad del Quindío (Colombia) para contrastar sus saberes y estrategias lectoras frente a un álbum ilustrado antes y después de un curso sobre este tipo de libros. Los datos, recogidos mediante dos comentarios de Un día diferente para el señor Amos, se analizan a partir de categorías que corresponden a los aspectos literarios característicos de los libros álbum con presencia relevante en la obra de Philip C. Stead y Erin E. Stead. Los resultados muestran que una formación básica docente focalizada en los conocimientos y las habilidades que reclama la lectura de álbumes revierte en un incremento significativo de la competencia literaria de los futuros maestros, si bien habría que profundizar especialmente en la lectura de imágenes, el libro como objeto y sus convenciones y posibles subversiones.

[fr] L'article présente une recherche menée avec des futurs enseignants de l'Université du Quindío (Colombie) pour confronter leurs connaissances et leurs stratégies de lecture d'un album de jeunesse avant et après un cours de formation sur ce type de livre. Les données, construites à travers deux commentaires de l'album " Un jour différent pour Monsieur Amos ", sont analysées en fonction de catégories correspondant aux aspects littéraires caractéristiques des albums ayant une présence importante dans l'œuvre de Philip C. Stead et Erin E. Stead. Les résultats montrent qu'une formation initiale des enseignants axée sur les connaissances et les compétences requises pour la lecture d'albums entraîne une augmentation significative des compétences littéraires des futurs enseignants. Ils montrent aussi la nécessité d'approfondir quelques points, notamment la lecture d'images, le livre en tant que objet et leurs conventions et subversions possibles.
[es] Santa Coloma de Gramenet es un ejemplo del crecimiento suburbial del área urbana de Barcelona en la segunda mitad del actual siglo. La acumulación de déficits por la falta de planificación y la especulación inmobiliaria originaron un fuerte movimiento vecinal, que inició la recuperación de la ciudad. Una publicación local -la revista Grama- fue el portavoz de este movimiento. Este articulo, intentando combinar los presupuestos teóricos de la Geografia Humanística y del enfoque crítico, analiza la visión de los espacios cotidianos de los ciudadanos de Santa Coloma desde Gruma, y su influencia en la toma de identidad de un área urbana suburbial.

[fr] Santa Coloma de Gramenet est un exemple de la croissance suburbaine de la région métropolitaine de Barcelone dans la deuxieme moitié de notre siecle. L'accumulation de déficits dûs a la manque de planification et á la spéculation immobilitre sont a l'origine d'un puissant mouvement populaire qui a amené a un redressement de la ville. Une publication locale -la revue Grama- a été le porte-parole de ce mouvement. Cet article tient compte en même temps des approches théoriques de la géographie humaniste mais aussi de celles de la géographie critique et propose une analyse de la vision des espaces quotidiens des habitants de Santa Coloma d'après la revue Grama et de son influence sur la prise d'identité d'une banlieue.