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[en] The present study aims to reflect on the dualistic conception of the work of Gil Vicente in the Auto of the Barca de Inferno where the discernment between Evil and Good ponder as necessary elements for the atonement of sins. Starting from the motto ridendo castigat mores and because life is theater, Gil Vicente set out to characterize certain aspects of his contemporary society, favoring a lively shrewd analysis through the critical gaze on certain type characters, representatives of certain social strata and varied socioeconomic characteristics

[es] El presente estudio tiene por objetivo reflexionar sobre la concepción dualista de la obra de Gil Vicente, en particular, en el Auto da Barca do Inferno donde el discernimiento entre el Mal y el Bien ponderan como elementos necesarios para la expiación de los pecados. A partir del lema ridendo, castigat mores y porque la vida es teatro, Gil Vicente se propuso caracterizar ciertos aspectos de la sociedad contemporánea suya, privilegiando un análisis vivamente sagaz a través de la mirada crítica sobre determinados personajes tipo, representantes de ciertas capas sociales y variadísimos espectros socioeconómicos
[en] The main objectives of this paper are a) clarify how the lexical properties are connected to the syntactic properties and b) study the relation between the syntactic and semantic value of an adjetivation and its morphological shape. These theoretical questions will be analyzed through the study of the deverbal nor predicative adjectives naciente, entrante and saliente

[es] Los objetivos principales de este trabajo son a) ahondar en la cuestión de cómo las propiedades léxicas se conectan con las propiedades sintácticas y b) estudiar la relación entre el valor sintáctico-semántico de una adjetivación y su forma morfológica. Estas cuestiones teóricas serán analizadas a través del estudio de los adjetivos deverbales no predicativos naciente, entrante y saliente
[en] We present the analysis of twenty seven books, about the study of Moroccan Arabic, published during the French Protectorate. They are in our particular collection and we have acquired them in the course of the last years in libraries of old books, antique shops and street stalls in Morocco

[es] Presentamos el análisis de veintisiete libros, dedicados al estudio del árabe marroquí, que fueron publicados durante el Protectorado francés. Forman parte de nuestra colección particular y han sido adquiridos a lo largo de los últimos años en librerías de libros antiguos, anticuarios o puestos callejeros en Marruecos
[en] During the last quarter of the 18th century, and especially from the beginning of the reign of Carlos IV, the whole Peninsula experienced a wave of banditry of notable proportions and increasing intensity. The investigations into its presence and impact on both mesetas leaves no doubt about this and is shown by the volume of assaults and its comparison with other regions, estimation of the number and identity of the bandits and the number of those summarily executed as well as other evidence, both qualitative and organizational. Furthermore, the analysis of the socioeconomic structure reveals that such an upsurge did not occur by chance and that neither extreme can be separated from an understanding of the phenomenon. The challenge to public order it represented led to the militarization of the 1780s, which did not produce the expected results

[es] Durante el último cuarto del siglo XVIII, y especialmente desde el comienzo del reinado de Carlos IV, toda la Península experimentó una oleada bandolera de proporciones llamativas e intensidad creciente. Las indagaciones de su presencia e impacto en ambas mesetas no dejan lugar a dudas respecto a tal incidencia, que podemos aquilatar a partir de sus cifras (volumen de asaltos y su comparación con otras regiones, aproximación al número e identificación de los bandoleros, o evolución del número de los ajusticiados), pero también de otros aspectos de tipo cualitativo y organizativo. De otra parte, el análisis de la estructura socioeconómica revela que tal efervescencia no fue casual, y que no se pueden desligar ambos extremos en la explicación del fenómeno. El desafío que supuso en materia de orden público dio alas a la militarización desde la década de 1780, aunque sus resultados no respondieron a las expectativas iniciales
[en] The gender perspective, as conceived in international instruments and national norms, has a general and interdisciplinary projection. Undoubtedly, the need for this perspective as a criterion of judicial resolution is particularly significant in the social sphere, for reasons linked to the very configuration of social norms and the sociological and temporal context in which they are elaborated. In this regard, the courts of the social jurisdiction have been applying the hermeneutic criterion of the gender perspective in numerous judicial decisions, especially those related to social protection, to correct interpretations of norms that deepen gender-based discrimination. Recent pronouncements, however, bring to the forefront the possibility of setting limits to the application of the gender perspective canon, warning about the necessary distinction between the creative and interpretative function that corresponds to the judicial bodies

[es] La perspectiva de género, tal y como está concebida en los instrumentos internacionales y en las normas nacionales, tiene una proyección general e interdisciplinar. Sin duda, la necesidad de esta perspectiva como criterio de resolución judicial es particularmente significativa en el ámbito social, por razones vinculadas con la propia configuración de las normas sociales y el contexto sociológico y temporal en que estas se elaboran. Al respecto, los tribunales del orden social de la jurisdicción vienen aplicando el criterio hermenéutico de la perspectiva de género en numerosas resoluciones judiciales, especialmente las relacionadas con la protección social, para corregir interpretaciones de las normas que ahonden en la discriminación por razón de género. Recientes pronunciamientos, sin embargo, traen a un primer plano la posibilidad de fijar límites a la aplicación del canon de la perspectiva de género, advirtiendo sobre la necesaria distinción entre la función creadora e interpretativa que corresponde a los órganos judiciales
[en] Since 2012, the option of offering Vocational Training (FP in the Spanish acronym) courses in the dual mode exists. In this article we present provisional evidence concerning the causal impact of the new dual FP courses on the labour insertion of young people, based on data for the Community of Madrid. The results indicate that dual FP improves labour insertion compared to full-time FP. Dual FP graduates work more days in the first two years after graduation and are more likely to obtain a contract at their internship firm

[es] Desde el año 2012 existe la opción de ofrecer ciclos de Formación Profesional (FP) en la modalidad dual. En este artículo presentamos evidencia provisional sobre el impacto causal de los nuevos ciclos de la FP dual en la inserción laboral de los jóvenes, basada en datos para la Comunidad de Madrid. Los resultados indican que la FP dual mejora la inserción laboral en comparación con la FP presencial. Los graduados de la FP dual acumulan más días de empleo en los dos primeros años tras su graduación y tienen una mayor probabilidad de obtener un contrato en sus empresas de prácticas
[en] The psychological detachment from work provides a physical and psychological disconnection, the effects of which on job's health have been little studied in longitudinal studies. The aim of this paper is to understand the role of psychological detachment and its relationship with anxiety, satisfaction with life, and vigor at work. A longitudinal study has been conducted in two times with six-month of interval in a sample of 348 subjects, comparing four models of interaction over time: a model of stability, causality normal, reverse causality, and reciprocal causation. The inclusion of a model of reciprocal causality between the psychological detachment and the dependent variables significantly improves the explanation of the results, according to the goodness of fit of structural equation methodology. The results indicate that the processes of psychological detachment and emotional well-being maintain a relationship of mutual influence over time, opening new lines of intervention and prevention of stress in organizations.

[es] El distanciamiento psicológico del trabajo permite unos procesos de desconexión física y psicológica del trabajo cuyos efectos sobre la salud han sido poco estudiados en estudios longitudinales. El objetivo de este trabajo es profundizar en el conocimiento del papel del distanciamiento psicológico y sus relaciones con la ansiedad, la satisfacción con la vida y el vigor en el trabajo. Se ha efectuado un estudio longitudinal con seis meses de intervalo en dos tiempos en una muestra de 348 sujetos, comparando cuatro modelos de interacción en el tiempo: modelo de estabilidad, de causalidad normal, causalidad inversa y causalidad recíproca. La inclusión de un modelo de causalidad recíproca entre el distanciamiento y las variables dependientes mejora notablemente la explicación de los resultados, según la bondad de ajuste de la metodología de ecuaciones estructurales. Los resultados indican que los procesos de distanciamiento y de bienestar emocional mantienen una relación de influencia mutua a lo largo del tiempo, lo que abre nuevas líneas de intervención y prevención del estrés en las organizaciones.
[en] The objective of the present research is to present the process of developing an empirical model of effective teaching applicable to developing countries. In order to reach this objective, a theoretical model has been created that reflects the main factors gathered by previous research carried out at an international level. For the construction of the empirical model, the information provided by 5,722 students in 257 classrooms of the third year of primary education has been counted from 100 schools located in 9 countries of Latin America in the nine data collection instruments used: four performance tests, A self-concept test and four questionnaires. Multilevel Models were used to analyze the data. The results are reflected in the form of an empirical model of Effective Teaching

[es] El objetivo de la presente investigación es presentar el proceso de desarrollo de un modelo empírico de enseñanza eficaz aplicable para países en desarrollo. Para alcanzar dicho objetivo se ha partido de la creación de un modelo teórico que recoge los principales factores recogidos por la investigación previa realizada a escala internacional. Para la construcción del modelo empírico se ha contado con la información aportada por 5.722 estudiantes en 257 aulas del tercer año de Educación Primaria, de 100 escuelas ubicadas en 9 países de Iberoamérica en los nueve instrumentos de recogida de información utilizados: cuatro pruebas de rendimiento, una prueba de autoconcepto y cuatro cuestionarios. Para el análisis de los datos se utilizaron Modelos Multinivel. Los resultados encontrados se reflejan en forma de modelo empírico de Enseñanza Eficaz
[en] In the context of an inter-American security system whose functionality is compromised by the weak correlation between its proposal and the post-Cold War reality, the instauration of the South American Defense Council shows a milestone in the treatment of the issues arising from the defense sector and in the evolution of the links of the region countries. In this framework this article analyzes the role played by Brazil which, by virtue of their material capabilities would be able to lead a regional security process. The characteristics of South America as a sub-region with particular security dynamics prevent the possibility that the concept of cooperative security is affected. Besides, those characteristics detract, to some extent, the intentions of leadership from Brazil. So, this article aims to address the dynamics of security in the region while generating these obstacles

[es] En el marco de un sistema interamericano de seguridad cuya funcionalidad está comprometida por la escasa correspondencia que tiene su propuesta con la realidad después de la Guerra Fría, la creación del Consejo de Defensa Sudamericano denota un hito en el tratamiento de las cuestiones propias del sector de defensa y en el devenir de los vínculos de los países de la región. En este marco se analiza el rol desempeñado por Brasil que, en virtud de sus capacidades materiales, estaría en condiciones de liderar un proceso de seguridad regional. Sin embargo, las características de América del Sur como subregión con una dinámica de seguridad particular, obstaculizan la posibilidad de que el concepto de seguridad cooperativa se haga efectivo. Así también desvirtúan, en alguna medida, las intenciones de liderazgo por parte de Brasil. Por tanto, este artículo tiene como propósito abordar la dinámica de seguridad de la región en tanto que generadora de dichos obstáculos
[en] The article examines the educational role of museums –particularly regarding informal architecture education– from a singular perspective, the one of MAXXI-National Museum of the 21st Century Arts. It's the first national museum devoted to contemporary art and architecture in Italy and promotes architecture education since its Education Department was set up. Starting from theoretical premises – the work of Eilean Hooper Greenhill above all - the article offers an overview of MAXXI and presents two case studies relating to architecture learning projects devoted to teenagers "RE-CYCLE. Experimental recycling workshop" and "Let me explain you contemporary architecture!" Stressing how museum education can influence the shaping of identity

[es] El artículo examina el papel educativo de los museos –particularmente en lo que respecta a la educación informal de la arquitectura– desde una perspectiva singular, la del MAXXI-Museo Nacional de las Artes del Siglo XXI. Es el primer museo nacional dedicado al arte contemporáneo y la arquitectura en Italia y promueve la educación arquitectónica desde la creación de su Departamento de Educación. Partiendo de las premisas teóricas –el trabajo de Eilean Hooper Greenhill sobre todo– el artículo ofrece una visión general de MAXXI y presenta dos estudios de caso relacionados con proyectos de aprendizaje de arquitectura dedicados a los adolescentes "RE-CYCLE. Experimental recycling workshop" y "Let me explain you contemporary architecture!" Enfatizando cómo la educación museística puede influir en la formación de la identidad
[en] The study that here one presents takes the right as a premise to an education of quality in the first childhood, whose intention relapses into the diversity as a positive characteristic of the school. It is considered, to the first cycle of education as one of the suitable periods to compensate inequalities of economic, social type of maturation in the children from 0 to 3 years, what does that the employment of the resources of the Early Attention and the nursery school be two unsurpassable frames to be employed at the prevention and intervention. To speak about infantile early attention carries a rethinking in the management of the school. It justifies itself in adaptation in his educational coordination, in the methodology and educational organization. The investigation has for purpose determine how the early intervention is managed from the school direction the early intervention in the school, it will allow to know the functioning of this one in collaboration with other agents of intervention, as well as to identify offers of improvement carried out across a study of case. The results present a uncoordinated to professional in relation to the professional considerations n relation to the professional considerations and in conformity with the service given by both sectors

[es] El estudio que aquí se presenta tiene como premisa el derecho a una educación de calidad en la primera infancia, cuyo propósito recaiga en la diversidad como una característica positiva de la escuela. Se considera, por tanto, al primer ciclo de educación infantil como uno de los periodos idóneos para compensar desigualdades de tipo económico, social y madurativo en los niños de 0 a 3 años, lo que hace que el empleo de los recursos de la Atención Temprana y la Escuela Infantil sean dos marcos inmejorables para trabajar en la prevención e intervención. Asimismo, hablar de atención infantil temprana conlleva un replanteamiento en la gestión de la escuela. Esto mismo se justifica en una readaptación en su coordinación docente e interdisciplinar, en la metodología y organización educativa. La investigación tiene por finalidad determinar cómo se gestiona desde la dirección escolar la intervención temprana en la escuela, pues ello permitirá conocer el funcionamiento de ésta en colaboración con los demás agentes de intervención, así como identificar propuestas de mejora llevadas a cabo a través de un estudio de caso. Los resultados presentan una clara descoordinación interdisciplinar en relación a las consideraciones profesionales y conforme al servicio prestado por ambos sectores
[en] In this article we present an overview of the main epistemic approaches in research on educational policy in the world, focusing specifically on the contributions and limitations of the production of knowledge of management autonomy school and its relationship to the Globally Structured Educational Agenda (GSEA), with the ultimate intention of describing the positioning of public policy in its supranational, national and sub-national dimension, for which the methodological approach for the analysis of supranational education policy is adopted, proposed by comparatist spanish Javier M. Valle, in complement with the theory of self-referential social systems, developed by the german sociologist Niklas Luhmann. With such academic interest, the development of this communication is structured into four sections, namely: introduction to the issue of school autonomy: 1) implications of globalization for comparative education, 2) analysis axes, 3) construction of a state of affairs, and 4) conclusion in closing, where it is argued that the effects of models of autonomy in public elementary schools, are uncertain. Cause and effect are relativized, are transformed into each other

[es] En este artículo presentamos un panorama general sobre los principales enfoques epistémicos en la investigación sobre política educativa en el mundo, centrado de modo específico en las contribuciones hacia la producción de conocimiento de la autonomía de gestión y su relación con la Agenda Globalmente Estructurada para la Educación (AGEE), con la intención de describir el posicionamiento de una política pública en su dimensión supranacional y nacional, para lo cual se adopta el enfoque metodológico para el análisis de la política educativa supranacional, propuesto por el comparatista español Javier M. Valle, en complemento con la teoría de los sistemas sociales autorreferenciales, desarrollada por el sociólogo alemán Niklas Luhmann. Con tal interés académico, el artículo se ha estructurado en cuatro apartados: 1) introducción a la temática (autonomía escolar), 2) implicaciones de la globalización para la educación comparada, 3) análisis para la construcción de un estado de la cuestión, y 4) conclusión a manera de cierre, donde se argumenta que los efectos que producen los modelos de autonomía en las escuelas públicas de educación básica, son inciertos; causa y efecto quedan relativizados, se transforman el uno en el otro, es decir, se crea lo improbable
[en] Collaborative learning spaces (ES - CO) are collaborative environments where teachers are trained in the use of new technologies as support resources through participation in innovation days for the implementation of progressive projects in the classroom

[es] Los espacios colaborativos (ES - CO) de aprendizaje son ambientes de colaboración donde los profesores se forman en el uso de las nuevas tecnologías como recursos de apoyo a través de la participación en jornadas de innovación para la implementación de proyectos progresivos en el aula
[en] How are bandits constructed and how are they labelled as such? How is alterity and its relation with power managed? How do power dispositifs operate in order to differentiate between the life of some and the death of others? In this article I discuss, firstly, how the concept of alterity has been analyzed from different critical approaches such as poststructuralism, postcolonial studies and decolonial thinking inside and outside of the International Relations discipline. Secondly, I present a brief historical summary of main moments in Haitian history where the construction of the Haitian as a feared subject served to contain or convert their otherness. Lastly, I analyze how the pacification process in Haiti after Jean Bertrand Aristide's withdrawal from government in 2004, the United Nations peacekeepers and Haitian National Police deployed a set of discoursive dispositifs about certain sectors of Haitian population that permit the naturalization of the murder of thousands of citizens in the name of order

[es] ¿Cómo se constituye un bandido y cómo se nombra un otro? ¿Cómo se gestiona la alteridad y su relación con el poder? ¿Cómo operan los dispositivos de poder diferenciando entre la vida de unos y la muerte de otros? En este artículo discuto, primeramente, cómo se ha analizado el concepto de alteridad y su relación con la diferencia desde ciertos enfoques críticos como el posestructuralismo, los estudios poscoloniales y el pensamiento decolonial dentro y fuera de la disciplina de las Relaciones Internacionales. En segundo lugar, presento un breve resumen histórico sobre ciertos momentos claves en la historia haitiana, en los que la construcción de un discurso sobre Haití, como un sujeto a temer, sirvieron para pretender, contener o convertir su otredad. Por último, analizo cómo en el periodo de pacificación de Haití tras la salida del gobierno de Jean Bertrand Aristide en 2004, las fuerzas de mantenimiento de la paz de las Naciones Unidas y la Policía Nacional Haitiana, emplearon una serie de dispositivos discursivos sobre ciertos sectores de la población haitiana que permitieron naturalizar el asesinato de miles de personas en nombre del restablecimiento del orden
[en] In this article we analyse the evolution of Gianni Vattimo's and Pier Aldo Rovatti's "weak thought" from its origins in Massimo Cacciari's "negative thought" and Aldo Gargani "crisis of reason" to its end in Umberto Eco's and Maurizio Ferrari's "new realism". We also analyse the misunderstanding which lead to the invention of the term "weak thought" (a misreading of an article from Carlo Augusto Viano) and the debate about this philosophical movement which took place in Italy during the 80s

[es] En este artículo analizamos la evolución del "pensamiento débil" de Gianni Vattimo y Pier Aldo Rovatti desde sus orígenes en el "pensamiento negativo" de Massimo Cacciari y la "crisis de la razón" de Aldo Gargani hasta su final en el "nuevo realismo" de Umberto Eco y Maurizio Ferraris. También analizamos el malentendido que llevó a la invención del término "pensamiento débil" (la misreading de un artículo de Carlo Augusto Viano) y el debate sobre este movimiento filosófico que tuvo lugar en Italia durante los años 80.