BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The limitations imposed by COVID 19 negatively affected the development of practical subjects, in this case, Musical Expression, which made it necessary to look for technological alternatives that would allow for collective musical activities. This experience began in the Music itinerary of the Master's Degree in Secondary Education, within the subject Projects of Educational Innovation and Research in Music, being the first time that this itinerary was taught at the UDC. Due to lockdown, the final assignment was to perform in a concert to prove that, even in isolation, the music classroom continued to work. As the project took shape, both doctoral students (who have been mentoring Music students in the Master's Degree in Specific Didactics for several years) and undergraduate students joined the project. The first challenge was the performance of an orchestral work while each performer was at their own home. In order to guarantee the fulfillment of the general objective, an organizational chart and a chronogram were established with the distribution of roles and the different phases of realization. Despite some unavoidable technical difficulties, the results exceeded initial expectations, receiving recognition from the university community, the press, and the media.

[es] Las limitaciones impuestas por el COVID 19 afectaron negativamente al desarrollo de las asignaturas de carácter práctico, en este caso la expresión musical, por lo que fue necesario buscar alternativas tecnológicas que permitieran la realización de actividades musicales colectivas. Esta experiencia se inició en el itinerario de Música del Máster universitario en profesorado de educación secundaria obligatoria, bachillerato, formación profesional y enseñanza de idiomas, dentro de la materia Proyectos de Innovación e Investigación Educativa en Música, siendo la primera vez que este itinerario se impartía en la UDC. Con el confinamiento, el trabajo final tomó forma de concierto, para demostrar que, aún desde el aislamiento, el aula de música seguía trabajando. A medida que el proyecto se conformaba, se fueron incorporando estudiantes de doctorado, que llevan varios años haciendo de mentores de alumnado de Música del Máster en Didácticas Específicas, así como el alumnado de Grado. El primer reto fue la ejecución de una obra orquestal estando cada intérprete en su domicilio. Para garantizar el cumplimiento del objetivo general, se estableció un organigrama y un cronograma con los repartos de roles y las diferentes fases de realización. Independientemente de algunas dificultades técnicas inevitables, los resultados superaron las expectativas iniciales, al recibir el reconocimiento de la comunidad universitaria, de la prensa y de los medios de comunicación.
[en] The aim of this thesis is to introduce statistical tools to study neural synchrony under spontaneous activity. The data analyzed comes from extracellular recordings of the primary visual cortex of anesthetized cats. The effect of the disruption of the normal spontaneous oscillations in neural synchrony is studied. Disruptions of the typical sleep-like patterns are achieved by means of electrical stimulations in the different neural nuclei that regulate the sleep-wake transitions, namely, the brainstem and the basal forebrain. Nonparametric methods are proposed to estimate the neural synchrony and bootstrap tests are proposed to test several hypotheses regarding the effects of stimulation in the associations between neurons at a pairwise and population level. Moreover, the relationship between the orientation selectivity of neurons and the synchrony among them is studied. Results indicate that the methods proposed in this thesis are succesfull in achieving the goals of the study. Significant decreases in synchrony due to the stimulations and differential effects of the stimuli are found. Moreover, at a populational level, our methods succeed on proving that functional affinity between neurons, regarding their orientations selectivity, affects the pairwise synchrony strength and dynamics.

[es] El objetivo de esta tesis es el de introducir herramientas estadísticas para el estudio de la sincronización neuronal bajo actividad espontánea. Los datos analizados provienen de registros extracelulares realizados en la corteza visual primaria de gatos anestesiados. Se estudia el efecto de la disrupción de la actividad oscilatoria espontánea en la sincronía entre pares de neuronas. La disrupción de los patrones típicos en estado de sue˜no se obtiene a partir de la micro estimulación eléctrica en los núcleos que regulan la transici ón del sue˜no a la vigilia, el tronco encefálico y el el área peribraqueal. Se proponen métodos noparamétricos para estimar la sincronía y contrastes bootstrap para contrastar hipótesis vinculadas con los efectos de la estimulaci ón en la asociación entre neuronas tanto a nivel de pares de neuronas como a nivel poblacional. Más aún, se estudia la relación entre la selectividad a la orientación de las células y la sincronización entre ellas. Se encuentran disminuciones significativas en la sincronización debido a la estimulación y se encuentran efectos diferenciales entre las áreas estimuladas. Además, a nivel poblacional, nuestros métodos encuentran que la afinidad funcional entre neuronas, debido a la selectividad a la orientación, afecta la fuerza y la dinámica de la sincronización de pares de neuronas.
[en] Between the last part of the XIX century and the first decades of the XX, in a context of intense European emigration, hundreds of thousands of Galician men and women moved massively to diverse regions of America. Despite the harsh conditions of departure the new situation offered positive elements such as, among others, political awareness, its influence on the mutualist associationism and the ethnic solidarity in the place of origin by means of schooling projects intended for popular classes; in some cases, inspired on the modern educational reformist trends that advocated a lay and democratic school. This produced situations of conflict with the local conservative parties, deriving from persecution campaigns during the dictatorship of Primo de Rivera (1923-1930) and a more intense repression from the military rebellion and during the period of the Spanish War (1936-1939). This work focusses on the labour of the societies of instruction, members of the Federation of Galician, Agricultural and Cultural Societies of Buenos Aires (Argentina).The consultation of diverse bibliographical newspaper press archives from that period enables us to reconstruct the scenario of persecution and repression in its area of influence, as an example of the perpetrated in general terms in other places in the rest of the country, and of which were victims the promotors of the schooling projects as well as their teachers, the pupils and their respective families.

[es] Entre el último tercio del siglo XIX y las primeras décadas del XX, en un contexto de intensa emigración europea, cientos de miles de gallegos y gallegas se trasladaron masivamente a diversas regiones de América. Pese a las duras condiciones de partida, la nueva situación ofreció elementos positivos como fue, entre otros, la concienciación política, su influencia en el asociacionismo mutualista y la solidaridad étnica en el lugar de origen mediante proyectos de escolarización destinados a las clases populares; en algunos casos, inspirados en las modernas corrientes pedagógicas reformistas que propugnaban una escuela laica y democrática. Esto generó situaciones de conflicto con los poderes conservadores locales, derivando en campañas de persecución durante la dictadura de Primo de Rivera (1923-1930) y de represión más intensa a partir de la rebelión militar y durante el período de la guerra española (1936-1939). Este trabajo se centra en la labor de las sociedades de instrucción afiliadas a la Federación de Sociedades Gallegas, Agrarias y Culturales de Buenos Aires (Argentina). La consulta de diversa documentación de archivo, bibliográfica y de prensa periódica de la época nos permite reconstruir ese escenario de persecución y represión en su área de influencia, como ejemplo del perpetrado de modo general en otros lugares del resto del país, y del que fueron víctimas tanto los promotores de los proyectos escolares como sus profesores, el alumnado y sus respectivas familias.
[en] We study the catalogue of Sarmiento's library written by the author, especially its thematic planning and the layout of books within each subject. We also relate this to other classification systems proposed by him. Finally, we offer an overview of the composition of the library according to the five major classes in which science was divided in the XVIIIth century. We conclude that both arrangement of books and library composition are representative of the author himself, of his interest on the method and on scientific latest innovations, and of the fragmentation of science that characterizes the XVIIIth century.

[es] Se estudia el catálogo de los libros de la biblioteca de Martín Sarmiento redactado por el propio autor, especialmente la ordenación temática del mismo y la disposición de los libros dentro de cada materia, relacionándolas también con otros sistemas de clasificación propuestos por él. Finalmente se ofrece una visión global de la composición de la biblioteca de acuerdo a las cinco grandes clases en que se dividía la ciencia en el siglo XVIII. Se concluye que ordenación de los libros y composición de la biblioteca son significativas del propio autor, de sus preocupaciones por el método y las novedades científicas, y de la fragmentación de la ciencia que caracteriza al siglo XVIII.
[en] Background: Fibromyalgia is a chronic disease of unknown etiology characterized by chronic widespread pain affecting the occupational performance of the person on their family, social, physical and psychological scope. Occupational areas such activities of daily living are affected, causing an impact on the quality of life of the person. It is convenient to know how people with fibromyalgia perceive their occupational performance of the activities of daily living, in order to improve or implement interventions from occupational therapy and open new lines of research in this particular field, with the aim of improving their quality of life. Objective: the purpose is to explore the perception of the occupational performance of activities of the daily life of people with fibromyalgia. Methodology: qualitative methodology is used from the perspective of phenomenology. The collection of information is done through the semi-structured interview, direct non – participant observation and the field notebook. Sampling is intentional according to certain inclusion and exclusion criteria.

[es] Antecedentes: la fibromialgia es una enfermedad de etiología desconocida que se caracteriza por dolor crónico generalizado afectando al desempeño ocupacional de la persona y a su ámbito familiar, social, físico y psicológico. Áreas ocupacionales como las actividades de la vida diaria se ven afectadas, causando un impacto en la calidad de vida de la persona. Es conveniente conocer cómo las personas con fibromialgia perciben su desempeño ocupacional de las actividades de la vida diaria, con el fin de mejorar o implementar intervenciones desde terapia ocupacional y abrir nuevas líneas de investigación en este ámbito en concreto, con el objetivo de mejorar su calidad de vida. Objetivo: el propósito es explorar la percepción del desempeño ocupacional de actividades de la vida diaria de personas con fibromialgia. Metodología: se utiliza la metodología cualitativa desde el enfoque de la fenomenología. La recogida de información se realiza mediante la entrevista semiestructurada, la observación directa no participante y el cuaderno de campo. El muestreo es intencional de acuerdo a criterios de inclusión y exclusión determinados.
[en] This final degree project develops a business idea consisting of the creation of the first indoor flying centre in A Coruña. The plan begins by reflecting on the environment in which the economic activity will be carried out, differentiating between macro-environment and micro-environment. While the macro-environment considers the political, economic, social and cultural, technological, ecological and legal factors; the micro-environment analyses the demand and supply of the sector. Next, the plan develops the business idea using the Canvas model, and concludes with an economic-financial assessment, which indicates whether the business idea is viable and can be implemented or whether it would be better not to carry it out.

[es] En el presente trabajo de fin de grado se desarrolla un plan de negocio basado en la creación del primer centro de vuelo indoor en A Coruña. El plan comienza reflejando el entorno en el que se llevará a cabo la actividad económica, diferenciando entre macroentorno y microentorno. Mientras que en el macroentorno se atiende a los factores políticos, económicos, sociales y culturales, tecnológicos, ecológicos y legales; en el microentorno se analiza la demanda y la oferta del sector. Seguidamente, el plan desarrolla la idea de negocio mediante el modelo Canvas, tras lo cual concluye con una evaluación económica-fiananciera que indica si dicha idea es viable y realmente se puede ejecutar o, si por el contrario, resulta más conveniente que no se lleve a cabo.
[en] This paper presents the advantages of using theatre, understood in its twofold nature as text and performance and as a tool while teaching Spanish Language and Literature at secondary education. The proposed activity, based on state-of-the-art theoretical work, focuses on the notion of war which is central to LOMCE at the 4th grade of secondary education. Light is shed on the benefits of this approach in dealing with a complex topic such as war as well as developing civic and critical values in the students

[es] El presente artículo plantea las ventajas del teatro, en su doble naturaleza textual y escénica, como herramienta para el aula de Lengua castellana y literatura en el nivel de secundaria. La propuesta, sustentada en una base teórica actualizada, aborda el tema bélico, considerado de importancia por la LOMCE, en el nivel de cuarto de ESO. En este sentido, el artículo pone de manifiesto los beneficios de este enfoque para abordar un tema de gran complejidad y para, a su vez, desarrollar valores cívicos y críticos transversales en el alumnado
[en] Studies on parental involvement are numerous but less research has been done analyzing what drives parents to get involved. That is why we have used the model developed by Hoover-Dempsey, and Sandler and its revision by Walker, Wilkins, Sandler and Hoover-Dempsey, to study parental involvement at home and at school. Participants were 100 parents (28 fathers and 72 mothers) who had preschool children. Scales informed in Walker et al were used. We related parental involvement at home and at school to parental role construction variables (i.e. beliefs about their role and about school valence) and parental life context (i.e. have time/energy and knowledge/skills to get involved). Our aims were to study parents' role construction, life context and involvement depending on their gender and their education; and to analyse the relationships between role construction, life context and involvement. Data showed that fathers perceived that they had less time and energy than mothers. As their education increased, parents thought that they had more knowledge about school and more skills to communicate with their children about school. There were no significant differences in parental involvement depending on gender and education. Parental knowledge and skills were significantly related to parental involvement. These results have clear implications in education.

[es] Los estudios sobre la implicación de los padres son abundantes, aunque menos investigaciones analizan qué es lo que los lleva a implicarse. Por ello, se ha tomado como referencia el modelo desarrollado por Hoover-Dempsey y Sandler y la revisión del mismo de Walker, Wilkins, Sandler y Hoover-Dempsey para analizar la implicación en la escuela y el hogar de 100 progenitores (28 padres y 72 madres) con hijos preescolares, y la relación entre estas formas de implicación y sus variables moderadoras, en concreto, su construcción de rol (i.e. sus creencias sobre su papel y la valencia de la escuela) y el contexto vital (i.e. tener tiempo/energía y conocimientos/habilidades para implicarse). Se usaron las escalas presentadas en Walker et al. Los objetivos eran analizar la construcción de rol, el contexto vital y la implicación según el sexo de los participantes y su nivel de estudios; y analizar las relaciones entre la construcción de rol, la percepción del contexto vital y la implicación. Los datos indicaron que los padres percibían tener menos tiempo y energía que las madres. A medida que aumentaba su nivel de estudios, padres y madres opinaban que contaban con más conocimientos sobre el colegio y más habilidades para comunicarse con sus hijos en temas relativos a la escuela. No se hallaron diferencias significativas en la implicación según el sexo o el nivel educativo de los progenitores. Los conocimientos y habilidades percibidas se relacionaron significativamente con la implicación de los progenitores. Estos resultados tienen claras connotaciones educativas.
[en] The article deals with reception and treatment of lexical units of Gypsy origin during the history of the Academic Dictionary (DRAE); with special attention to its last edition. Some cases of erroneous and incoherent treatment are being criticized, suggesting improvements.

[es] En el artículo se estudia la recepción y el tratamiento del léxico de origen gitano en las ediciones del DRAE a lo largo de su historia, con especial atención a la última 304 Abstracts / Resúmenes / Resumos edición, mirada con mucho más detalle. Se critican algunos casos de tratamiento incoherente y erróneo, y se propone su subsanación.
[en] Ecuador is of the Latin American countries experiencing significant changes in the social and economic field in recent decades, becoming one of the most important economies in the region. Therefore, it is relevant to know the existing relationships between the size and growth of companies in this country. This study accomplishes this by contrasting Gibrat's law in a sample of 25,179 companies from all economic sectors for the period 2000-2013. We apply the generalized method of moments in two growth models and it is used as a measure of growth regarding both sales and employment. Findings show that the growth rates of large companies are lower than those of small companies. In addition, age has a non-linear relationship, while in the first years of life the relationship is negative, at a certain age changes to positive. This research provides evidence for the orientation of public policies in developing countries.

[es] Ecuador ha sido uno de los países Latinoamericanos que ha experimentado cambios significativos en el campo social y económico en las últimas décadas, convirtiéndose en una de las economías más importantes de la región. Por ello, resulta relevante conocer las relaciones existentes entre el tamaño y la tasa de crecimiento de las empresas de este país. Este trabajo realiza esto al contrastar la ley de Gibrat con una muestra de 25.179 empresas de todos los sectores económicos por el periodo 2000-2013. Aplicamos el método generalizado de los momentos en dos modelos de crecimiento y se utiliza como medida de crecimiento a las ventas y el empleo. Los hallazgos obtenidos indican que las tasas de crecimiento de las empresas grandes son menores a las de las pequeñas. Además, la edad tiene una relación no lineal, mientras que en sus primeros años de vida la relación es negativa a determinada edad cambia a positiva. Esta investigación aporta evidencias para la orientación de la política pública en países que se encuentran en desarrollo.
[en] This work presents the development of a neural network for the classification of microalgae species based on spectral samples. The data necessary to perform the classification are obtained by means of a spectrophotometer, using spectral scans as representative data for the characterization of the samples. The developed model has been trained based on these data and allows to distinguish and classify between 4 different genera of microalgae, Spirulina, Chlorella, Synechococcus and Scenedesmus. The results demonstrate a high hit rate and accuracy in the model against pure samples, presenting a great potential for the future development of tools for large-scale culture monitoring to contribute to the control of culture contamination.

[es] En este trabajo se presenta el desarrollo de una red neuronal para la clasificación de especies de microalgas basada en muestras espectrales. Los datos necesarios para realizar la clasificación son obtenidos mediante un espectrofotómetro, utilizado barridos espectrales como datos representativos para la caracterización de las muestras. El modelo desarrollado ha sido entrenado en base a estos datos y permite distinguir y clasificar entre 4 géneros diferentes de microalgas, Spirulina, Chlorella, Synechococcus y Scenedesmus. Los resultados demuestran una elevada tasa de acierto y precisión en el modelo frente a muestras puras, presentando un gran potencial para el desarrollo futuro de herramientas para la monitorización de cultivos a gran escala que permita contribuir al control de contaminación del cultivo.
[en] Microorganisms that inhabit extreme environments such as thermal waters are of high industrial interest, since their enzymes are a priori thermostable, and therefore have favorable characteristics for industrial use. In order to obtain these enzymes, metagenomics is used, which isolates environmental DNA and expresses it in a model microorganism. This is how LIPD11, a lipolytic enzyme discovered for the first time in a hot spring metagenomic library from Río Caldo, Lobios (Ourense), was found and it has been characterized biochemically. In this work, we have been able to confirm that it is an esterase, since it presents specificity to fatty acids of less than 10 carbon atoms and its enzymatic kinetics is adjusted to a Michaelis-Menten. It presents an increase in activity in the presence of the surfactants Tween 80, Tween 20 and Tritone x100 as well as in the presence of EDTA, while its activity decreases in the presence of different ions and different organic solvents. It maintains more than 50% of its activity after one hour of incubation at 70°C. Its optimum temperature is 60°C and the optimal pH 8.5. The molecular weight calculated from SDS-PAGE gel electrophoresis is 32 kDa and does not appear to present glycosylations. The prediction of the tertiary structure fits well with the representative folding of the enzymes of the α / β hydrolases family.

[es] Los microorganismos que habitan ambientes extremos como las aguas termales son de un elevado interés industrial, ya que sus enzimas son a priori termoestables, y por tanto presentan características favorables para su uso a nivel industrial. Para poder obtener dichas enzimas se recurre a la metagenómica, que aisla el ADN ambiental y lo expresa en un microorganismo modelo. Así se ha encontrado LIPD11, una enzima lipolítica descubierta por primera vez en una metagenoteca de aguas termales de Río Caldo, Lobios (Ourense), que se ha caracterizado bioquímicamente. En este trabajo hemos podido confirmar que se trata de una esterasa, ya que presenta especificidad hacia ácidos grasos de cadena menor de 10 átomos de carbono y su cinética enzimática se ajusta a la de Michaelis-Menten. Presenta un incremento de actividad en presencia de los surfactantes Tween 80, Tween 20 y Triton x100 así como en presencia de EDTA, mientras que disminuye su actividad en presencia de diferentes iones y distintos solventes orgánicos. Mantiene el 50% de su actividad tras una hora de incubación a 70°C. Su temperatura óptima es de 60°C y el pH óptimo de 8.5. El peso molecular calculado a partir de una electroforesis en gel de SDS-PAGE es de 32 kDa y parece no presentar glicosilaciones. La predicción de la estructura terciaria encaja con el plegamiento representativo de las enzimas de la familia α/β hidrolasas.