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[en] Since they were never able to surround themselves with a framework of a " normal science ", human sciences are constantly exposed to epistemological attacks aiming at constituting inside them a bunch of disciplines which are at first anxious to escape this chronic anarchy and then to provide a remedy to it. It is instructing to compare the processes used by " cognitive sciences " to those used by socio-biology. They share one feature : social sciences are at first excluded from this new structure and only later allowed to cooperate by accepting its rules ; thus they are invited to adopt a pupil's position. Are cognitive sciences then, built within or against human sciences ? With social sciences or despite of them ? Do they ambition to built a multi-disciplinary structure that is completing current institutional structures or concurrent to them ? In any case, they benefit from the ambiguity of these questions. Social anthropology must decide urgently whether to fight their success or be resigned to it.

[fr] Parce qu'elles n'ont jamais réussi à s'entourer du cadre d'une " science normale ", les sciences humaines sont perpétuellement exposées à des offensives épistémologiques visant à constituer en elles un noyau de disciplines avides, dans un premier temps, d'échapper à ce désordre chronique et, dans un second temps, d'y remédier. Il est à cet égard instructif de comparer les procédés des " sciences cognitives " à ceux uti­lisés par la sociobiologie. Elles partagent au moins un point commun : les sciences sociales sont d'abord exclues de la structure nouvelle et ne peuvent ensuite coopérer qu'en acceptant ses règles de fonctionnement, ce qui les conduit à se retrouver en position d'élèves. Les sciences cognitives se construisent-elles dans les sciences humaines ou face à elles ? Avec les sciences sociales ou en dépit d'elles ? Ambitionnent-elles de forger par rapport aux configurations institutionnelles actuelles une structure pluridisciplinaire complémentaire ou concurrente ? Elles profitent en tout cas de leur ambiguïté sur ces questions et il est urgent que l'anthropologie sociale se demande si elle doit subir ou affronter leur succès.
[en] On 13 March 1945 the philosopher Maurice Merleau-Ponty gave a lecture to the students and teachers of IDHEC. It is one of his rare public pronouncements explicitly devoted to cinema, despite the fact that film is a theme in much of his work, with regards to the study of perception and the nature of art. Psychology, modern philosophy and cinema come together at this historic moment, he argues, because they share " a certain manner of taking position, a certain viewpoint facing the world which belongs to our generation " and a capacity to apprehend man as " a consciousness thrown into the world, subject to the gaze of others and learning from them what that consciousness is ". Aspects of this now canonical text remain neglected, however: its different versions (at least four are known), its evolving reception (between 1945 and 1948), the context in which it appeared and the different interpretations that have been made of it up to the present day. It is re-examined in this article via the critical analysis of its variants.

[fr] Le 13 mars 1945, le philosophe Maurice Merleau-Ponty prononce une conférence devant les étudiants et les enseignants de l'IDHEC. C'est l'une de ses rares interventions vouées explicitement au cinéma, lequel, pourtant, traverse toute une part de son œuvre touchant à la perception comme à la nature de l'art. Psychologie, philosophie moderne et cinéma, selon lui, se rencontrent en ce moment historique par " une certaine manière de prendre position, une certaine vue en face du monde qui est celle de notre génération " et une capacité à appréhender l'homme comme " conscience jetée dans le monde, soumise au regard des autres et apprenant d'eux ce qu'elle est ". Ce texte devenu canonique demeure méconnu pour toute la part qui touche à ses différentes versions (4 au moins), ses réceptions (entre 1945 et 1948), le contexte qui le voit apparaître et les lectures qui ont pu en être faites jusqu'à récemment. Il est ici reconsidéré à travers l'édition critique de ses différentes variantes.
[en] During the 19th century the taste of butter is associated with a region (butter of Gournay, of Isigny...). People spoke about " crus " (local taste) of butter. From the last thirty years of the 19th century, scientific and technical progress in dairy products, as the ones made in transportation and trade modify the hierarchy among local butters. During the 20th century the question of taste is linked to the one of hygiene and stability of the product (fear of the rancid butter). However regional and international concurrence, and perception about France help to favour the diversity of regional tastes. This is a normal reaction to the ineluctable normalization of butter. The diversity of the tastes of butter illustrates the grandeur of France around 1930.

[fr] Au XIXe siècle, on associe le goût du beurre à une région (beurre de Gournay, d'Isigny…). On parle alors de " crus " de beurre. À partir du dernier tiers du XIXe siècle, les progrès scientifiques et techniques dans le domaine de la laiterie, ainsi que ceux du transport et du commerce bouleversent la hiérarchie des beurres régionaux. Par ailleurs, au XXe siècle, la question du goût est étroitement liée à l'hygiène et à la stabilité du produit (hantise du beurre rance). Toutefois les concurrences régionales et internationales, la représentation que l'on se fait de la France contribuent à valoriser la diversité des crus régionaux. C'est là une forme de réaction à l'inéluctable normalisation du beurre. La diversité des saveurs de beurre est une illustration de la grandeur de la France dans les années trente.
[en] In the densely populated regions of East Africa, small and medium-sized towns are said to play an important role in the rapidly changing urban-rural interface. They are home to many dynamic SMEs, which are active in trade and services. Yet their integration into relational systems is asymmetric: while they are central in inflows (supplying rural zones), in outflows (collecting and distributing agricultural produce) they encounter fierce competition from rural and urban stakeholders (farmers' cooperatives, large companies, and middlemen). Through these SMEs, what is at stake is the role of secondary towns in current systems of economic and spatial integration.

[fr] Dans les régions densément peuplées d'Afrique de l'Est, les villes petites et moyennes sont présentées comme jouant un rôle important dans l'interface urbain-rural en pleine évolution. Les petits entrepreneurs y sont nombreux et dynamiques et comptent parmi les acteurs actifs des activités marchandes et de service. Pourtant, leur intégration dans les systèmes relationnels est asymétrique : s'ils semblent être centraux dans les activités de desserte des zones rurales (flux entrants), ils sont très concurrencés dans les flux sortants (logique de collecte et débouchés des productions agricoles) par d'autres acteurs ruraux (coopératives paysannes) et urbains (grandes entreprises, intermédiaires en tout genre). A travers eux, c'est le rôle des villes secondaires dans les systèmes d'intégration spatiale et économique qui est en jeu, dans le contexte actuel.
[en] Little is known in social science about illicit drug users' perspective on the therapeutic dimension of substance use. Based on a qualitative study, this article examines drug users' self-medication practices, and the attitude of general practitioners towards them. The availability of opioid substitution treatments on the black market allows people to use them to self-medicate heroin withdrawal symptoms. Drug users also use a wide range of substances in order to relieve common health problems (e.g., flu, pain, or anxiety). Through self-experimentation and peer-to-peer exchange, they develop experiential knowledge about substances, created and transmitted within the social world of illicit drugs. But this knowledge is not always recognized as such by physicians who often interpret drug users' self-medication practices as misuse or non-compliance.

[fr] La dimension thérapeutique que peut revêtir la prise de drogues aux yeux des usagers reste peu explorée en sciences sociales. À partir d'une enquête qualitative, cet article étudie les pratiques d'automédication des usagers de drogues, ainsi que l'attitude des médecins généralistes à leur égard. La disponibilité des traitements de substitution aux opiacés sur le marché noir permet aux usagers de les utiliser en automédication pour soulager les symptômes de manque. Ces derniers consomment aussi divers médicaments et drogues illicites lorsqu'ils doivent faire face à des problèmes de santé courants (grippe, douleur, angoisse, par exemple). Par le biais de l'auto-expérimentation et de l'échange entre pairs, ils développent des savoirs expérientiels sur les produits et leur maniement, constitués et transmis au sein du monde des drogues. Mais ces savoirs ne sont pas toujours reconnus comme tels par les médecins, qui interprètent souvent l'automédication des usagers de drogues comme un mésusage ou une inobservance du traitement.
[en] The article deals with the chief errors which between 1840 and 1940 were made in the study of a monument known under the name of Marmaria's Tholos at Delphi. Running through the various issues at stake in the study of the monument, the relationship between texts and vestiges, between restitution of the height and datation, between restitution of the interior fitting out and function, between the conception of the edifice and its meaning, the chief sources of errors have sprung from a naive reading of the relation between textual and archeological sources, the application of theoretical postulates wedded to faulty observation whether the latter was due to the strength of the presupposition that could bias the archeologist's view or to extra-scientific considerations (careers or school concern at stake, nationalistic fever or personal hatred). In most cases, it is by going back to the vestiges with fresh eyes that erroneous hypotheses can be ruled out.

[fr] L'article a pour objet d'étudier les principales erreurs qui, entre 1840 et 1940, ont été commises dans l'étude du monument connu sous le nom de tholos de Marmaria à Delphes. À travers les différents enjeux de l'étude du monument, le rapport entre les textes et les vestiges, entre la restitution de l'élévation et la datation, entre restitution de l'aménagement intérieur et fonction, entre la conception de l'édifice et sa signification, les principales sources d'erreurs ont été une lecture naïve du rapport entre sources textuelles et archéologiques, l'application de postulats théoriques alliés à un défaut d'observation, que celui-ci soit dû à la force du présupposé qui peut conditionner le regard de l'archéologue ou à des considérations extra-scientifiques (enjeux de carrière et d'école, fièvre nationaliste ou haine personnelle). Dans la plupart des cas, c'est le retour aux vestiges avec un regard neuf qui permet d'écarter les hypothèses erronées.
[en] In the Ancient Greek world, as soon as they were born and during their first seven years of life, i.e. early childhood, girls and boys were the subjects of a several rituals documented by literature, iconography and epigraphy since the Archaic Period. The aim of these rituals was to integrate them into their family and into the civic community which they were part of, and to protect them from the dangers of early childhood, a period during which the infant mortality rate was very high. These rituals also contributed to assigning a gender to them, female or male, and to make them conform to the gendered expectations of the societies of the Ancient Greek world.

[fr] À partir de leur naissance et au cours de leurs sept premières années de vie, une période qui correspond à la prime enfance, les fillettes et les garçonnets faisaient l'objet dans le monde grec d'une série de rituels documentés dès l'époque archaïque par la littérature, l'iconographie et l'épigraphie. Il s'agissait à la fois de les intégrer à la communauté familiale et civique, et de les protéger des dangers inhérents à cet âge de la vie marqué par une forte mortalité. Ces rituels contribuaient en outre à leur assigner un genre, féminin ou masculin, et à les conformer aux attentes qui y étaient liées dans les sociétés du monde grec.
[en] This brief presentation of a recently published study, Dr Charles Burney and the Organ ('Elements Series', Cambridge University Press), highlights the relevance of including music into the field of English studies. It shows that analysing Burney's imaginaire of the musical instrument reveals aesthetic, philosophical and ethical issues that extend beyond the sole field of music and can contribute usefully to the history of ideas.

[fr] Cette brève présentation d'une étude intitulée Dr Charles Burney and the Organ, publiée récemment dans la série " Elements " de Cambridge University Press, souligne l'importance d'inclure la musique dans le champ des études anglaises. Elle montre en effet que l'analyse de l'imaginaire instrumental de Burney révèle des préoccupations esthétiques, philosophiques et éthiques qui dépassent le seul cadre de la musique et peut contribuer utilement à l'histoire des idées.
[en] Presented here are a few thoughts inspired by writings of the period, compared with the works studied, without establishing a complete picture of the polychromy of French sculptures during this period. After discussing the sculptors and painters who employed polychromy, various other subjects are broached: preparatory layers, metallic coatings (gold, silver, Zwischgold leaf), decorative patterns known as "applied brocades", paint layers and flesh tints. Final stage in the production process, polychromy plays a fundamental role in how the sculpture is perceived. It heightens the modelling and differentiates the surfaces, suggesting both the irreal preciosity of the image through the brightness of the gold and its realistic aspect through the illusionistic handling of the flesh tints and the fabrics. In general, polychromy served the same aesthetic and religious purposes in France as in other European countries.

[fr] Nous présentons quelques réflexions inspirées par des textes de l'époque, mis en parallèle avec les œuvres étudiées, sans dresser un tableau complet de la polychromie des sculptures françaises de la période envisagée. Après la question des auteurs de la polychromie – sculpteurs ou peintres –, différents points sont abordés : les couches préparatoires, les revêtements métalliques (or, argent, or parti), les décors appliqués dits " brocarts appliqués ", les couches colorées et les carnations.Étape finale de l'exécution, la polychromie joue un rôle fondamental dans la perception de l'œuvre sculptée. Elle précise le modelé et différencie les surfaces, suggère tout à la fois la préciosité irréelle de l'image par l'éclat de l'or et son aspect réel par le traitement illusionniste des carnations et des étoffes. Dans l'ensemble, la polychromie est au service des mêmes intentions esthétiques et religieuses en France comme dans d'autres pays d'Europe.
[en] Through the study of inscriptions about members of elites, évergésies and aristocratic houses and burials, it is possible to draw some leads about the mark of elites in the city of Lémovices during the High Empire. If Limoges focuses much of investment, Lemovices elites are present in the most important small towns, including Chassenon and Naves.

[fr] À travers l'étude des inscriptions mentionnant des membres des élites, des évergésies et des habitats et sépultures aristocratiques, il est possible de tracer quelques pistes à propos de la marque des élites sur le territoire lémovice au Haut Empire. Si Limoges concentre une bonne part de l'investissement des celles-ci, elles sont également présentes dans les agglomérations secondaires les plus importantes, notamment à Chassenon et Naves.
[en] The article focuses on senior educational advisors (SEAs) and how they help advance secondary students' scholastic socialisation efforts. Analysis of the division of educational labour between SEAs and teachers that is specific to this level of education demonstrates that SEAs' work is characterised by practices that are subordinate to teaching. Although their professional activities are defined to some extent along heteronomous lines, SEAs still seek to realise margins of autonomy within their operations in order to be able to perform what they consider their "real job". It remains that their socialisation aspirations run up against the difficulties of convincing teachers of merits of their professional perspectives, within institutions that have been structured by teaching spaces and times.

[fr] L'article prend pour objet la contribution des conseillères et conseillers principaux et principales d'éducation (CPE) au travail de socialisation scolaire des élèves de l'enseignement secondaire. L'analyse de la division du travail éducatif entre CPE et enseignant·es, spécifique à ce niveau d'enseignement, montre que le travail des CPE se caractérise notamment par des pratiques tutélaires pour l'enseignement. Bien que leurs activités professionnelles soient en partie définies de façon hétéronome, les CPE s'efforcent de conquérir des marges d'autonomie dans leur fonctionnement pour déployer ce qu'ils et elles considèrent comme leur " vrai boulot ". Leurs ambitions socialisatrices se heurtent néanmoins à la difficulté à faire valoir leurs perspectives professionnelles au corps enseignant au sein d'une institution structurée par les espaces et les temps pédagogiques.
[en] AbstractThe formation of a few huge landed estates under the policy adopted by the Argentinean government in the 19th century is analyzed by focusing on the Tandil area. As the Indian frontier retreated, new land opened up for settlement. Case studies shed light on: the impact of personal ties on land transfers; the informality of transactions; and the tensions between locals and outsiders. Property turns out to be a model of social organization based on economic power and social prestige.

[fr] RésuméLa constitution de quelques grands patrimoines fonciers dans le cadre de la politique adoptée par l'État argentin au xixe siècle est analysée en prenant comme terrain d'observation la région de Tandil. Le recul de la frontière indienne ouvre au marché les nouvelles terres colonisées. Des études de cas montrent le rôle que les liens personnels ont joué dans le transfert des terres, révèlent le caractère informel des transactions et mettent en évidence des tensions entre natifs et étrangers. La propriété apparaît comme un modèle d'organisation sociale qui repose à la fois sur le pouvoir économique et sur le prestige social.
[en] New work organisation, the changing status of public services companies, industrial restructuring a-s-o, are calling for the workers' initiative. The latter is to be considered together with work experiences, job cultures, whose knowledge requires the working out of procedures linking the agents, without whom no efficient expression can be contemplated. The practice reveals the enormous difficulty of the enterprise, in so far as the process of putting things into words reveals the variety and uniqueness of the experience data and as the collective restructuring of the latter gives birth to unforseeable dissociation phenomena, linked to the difficulty of saying professional knowledge.

[fr] Nouvelles organisations du travail, changement de statut des entreprises de service public, restructurations industrielles, etc., motivent un recours généralisé à l'initiative des salariés. Celle-ci n'est pas dissociable des expériences de travail, des cultures de métiers, dont la connaissance exige l'élaboration de procédures associant les agents, sans lesquels aucune expression efficace ne peut être envisagée. La pratique révèle toute la difficulté de l'entreprise, dans la mesure où la mise en discours révèle variété et singularité des données d'expérience, et où la réélaboration collective de celle-ci en groupe de pairs engendre des phénomènes imprévisibles de dissociation, liés à la difficulté à dire les savoirs professionnels.
[en] In this study, we look at the normative work developed by trainee teachers in the classroom, to ascertain how student teachers intervene to impose norms on the group and on particular students and what motivates these interventions. To ensure that this normative work is clearly understood, the methodology employed in this study is based on an analysis of discursive materials collected from trainee teachers during their teaching practice.

[fr] Dans cette étude, nous nous intéressons au travail normatif développé par les futurs enseignants en classe de stage, au fait de savoir comment les futurs enseignants du primaire interviennent pour imposer des normes au groupe et aux élèves et ce qui motive ces interventions. Pour assurer la compréhension de ce travail normatif, le dispositif méthodologique envisagé dans cette étude s'appuie sur une analyse de matériaux discursifs récoltés auprès de futurs enseignants en activité en classe de stage.
[en] After becoming a major star thanks to his performances in Fury (1936) and San Francisco (1936), Spencer Tracy consolidated his popularity in the US by starring in critical and commercial successes such as Captain Courageous (1937), Test Pilot (1938), Boys Town (1938) or Boom Town (1940). The polls made by Gallup in 1940 confirmed that he was at the time the most loved Hollywood star in the US, far ahead of Mickey Rooney, Clark Gable and Bette Davis, the three most popular stars after him. This article attempts to understand the reasons for this exceptional success, by shedding light on Tracy's image in the US ideological context of the second half of the 1930s. Analyzing the actor's films and magazine articles about him, I highlight the complexity of his persona, particularly it's national and gendered facets. I aim to show that Tracy's image thus articulates two conceptions of American masculinity, usually distinguished in english by the terms "manhood" and "masculinity," and thereby resolves an ideological contradiction exacerbated by the process of national reconstruction that followed the years of the Great Depression.

[fr] Après être devenu une star de premier plan grâce à ses performances dans Fury (1936) et San Francisco (1936), Spencer Tracy conforte sa popularité aux États-Unis en figurant dans des succès commerciaux et critiques tels que Captains Courageous (1937), Test Pilot (1938), Boys Town (1938) ou Boom Town (1940). Les sondages réalisés par Gallup en 1940 confirment qu'il est alors la star hollywoodienne la plus appréciée du public américain, loin devant Mickey Rooney, Clark Gable et Bette Davis, les trois stars les plus populaires après lui. Cet article tente d'éclairer les raisons de ce succès exceptionnel en replaçant l'image de Tracy dans le contexte idéologique états-unien de la seconde moitié des années 1930. Grâce à l'analyse des films de l'acteur et des articles que lui consacrent les magazines, je mets en lumière la complexité de sa persona, en portant une attention particulière aux dimensions nationale et genrée de cette dernière. Il s'agit notamment de montrer que l'image de Tracy articule alors deux conceptions de la masculinité américaine, généralement distinguées en anglais par les termes de " manhood " et de " masculinity ", et résout ainsi une contradiction idéologique exacerbée par le processus de reconstruction nationale qui fait suite aux années de Dépression.