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[en] This thesis is based on an analysis of translation theories to create a basis from which to undertake the comparative study of the versions of the works of Washington Irving that were made in the 19th century. In the ten chapters that follow, the man-work relationship is examined, as well as the translations of individual stories and great works, especially those with Spanish themes. Each of the chapters is structured according to the following genesis scheme of the work through the correspondence of the American writer; textual process that the works followed when printed in London and America; examination of editions, translations and reception on both sides of the Atlantic; study of Irving's Spanish translations (translations, plagiarism, manipulation and various reprints); contrastive analysis of the different translations and, finally, examination of the impact of Irving's work on society, in the world of culture, literature and ordinary readers, with a special reference to Spain.

[es] Este libro parte de un análisis de las teorías de la traducción para crear una base desde la que acometer el estudio comparado de las versiones que en el siglo XIX se hicieron de las obras de Washington Irving. En los diez capítulos que siguen se examinan la relación hombre-obra, así como las traducciones de relatos sueltos y grandes obras, en especial las de temática española. Cada uno de los capítulos se estructura según el siguiente esquema génesis de la obra a través de la correspondencia del escritor americano; proceso textual que siguieron las obras al imprimirse en Londres y América; examen de las ediciones, traducciones y recepción a ambos lados del Atlántico; estudio de las traducciones españolas de Irving (traducciones, plagios, manipulación y distintas reimpresiones); análisis contrastivo de las distintas traducciones y, finalmente, examen del impacto de la obra de Irving en la sociedad, en el mundo de la cultura en la literatura y en el común de los lectores, con una especial referencia a España.
[en] We present some fragments of fabric from Roman times recovered in a recent excavation carried out at Mitreo domus, located in the ancient capital of Lusitania, one of the provinces into which ancient Hispania was divided (Mérida, Badajoz, Spain). In this work, we address the archaeometric, historical, and functional analysis of this interesting find, unique for its good preservation. Despite the fragmentary condition of the remains, their archaeometric characterization allowed a technological approach, suggesting hypotheses about its origin. Moreover, the results have been verified with other regional and international parallels that reinforced empirical corroboration. The characterization of this bursa or bag for coins has allowed us to reflect on the production of linen in ancient times once the analyses confirmed this raw material as support. Consequently, we hope that with the analysis of this singular finding we can contribute to deepening the knowledge of linen production in Antiquity. © 2023 Universidad de Buenos Aires. All rights reserved.

[es] Se presentan unos fragmentos de tejido de época romana localizados en una excavación de reciente ejecución desarrollada en la domus del Mitreo, ubicada en la antigua capital de la Lusitania, una de las provincias en las que se dividió la antigua Hispania (Mérida, Badajoz, España). Se aprovecha este trabajo para abordar el análisis arqueométrico, histórico y funcional de este interesante hallazgo, único por su buen estado de conservación. A pesar de la situación fragmentaria de los restos, gracias a su caracterización arqueométrica, se ha podido desarrollar una aproximación tecnológica que permite abrir hipótesis sobre su procedencia. Del mismo modo, los resultados han sido corroborados con paralelos peninsulares y extrapeninsulares que han facilitado una mejor contrastación empírica. La caracterización de esta bursa o bolsa monetal nos ha posibilitado ofrecer una reflexión en torno a la producción de lino en época antigua, una vez que los análisis nos confirman esta materia prima como soporte. En definitiva, esperamos que el análisis de este singular hallazgo permita seguir profundizando en el conocimiento de la producción del lino en la Antigüedad.
[en] The importance of reading and writing as a means of communication in our modern society cannot be questioned. Its access to so many people is not something to be questioned, either. For this reason, this study presents the evaluation of the acquisition and development of the reading and writing competence of people with auditory handicaps. Through a descriptive and correlative study, based on the calculation of measurements of central tendencies (media), of dispersal (typical deviation), and inferences (U of Mann Whitney, H of Krushal-Wallis and rho of Spearman), the command reached by a dozen students who represent the whole population with auditory disabilities in Panama of the levels inherent to its acquisition of the development is measured. Low levels of command and proliferation of difficulties in both activities of the written language, higher in written than in reading, were detected. According to the analysis, reading deficiencies can only be explained through the oral deficiencies; likewise, writing deficiencies can only be explained through the reading deficiency. Other negative effects of independent variables alleged to be determinant are excluded, as the intrinsic, sex, and age, and others extrinsic, course, stage and province.

[es] No es cuestionable la trascendencia en la Sociedad de la Comunicación de sus habilidades elementales de lectura y escritura. Tampoco lo es el logro de la máxima accesibilidad de todas las personas a ellas. Por ello, este estudio presenta la evaluación de la adquisición y desarrollo de la competencia lectora y escritora de personas con discapacidades auditivas. A través de un estudio piloto-descriptivo y correlativo, basado en el cálculo de medidas de tendencias central (media), de dispersión (desviación típica) e inferenciales (U de Mann-Whitney, H de Kruskal-Wallis y rho de Spearman), se mide el dominio alcanzado de una docena de alumnos/as que representan a la población de alumnado con discapacidad auditiva en Panamá de los niveles educativos propios de su adquisición y desarrollo. Se detectaron niveles bajo de dominio y proliferación de dificultades en ambas actividades del lenguaje escrito, mayores en la escritura que la lectura. Según los análisis, lo único que explica las deficiencias lectoras son las deficiencias orales, así como lo que explica las deficiencias escritoras son las deficiencias lectoras. Se excluye otra afectación de variables independientes supuestamente determinantes, como son las intrínsecas, el sexo y la edad, y otras extrínsecas, el curso, la etapa y la provincia.
[en] The paper assesses some methodological questions concerning to the anthropological research in environments where the violence or the commission of a crime is within the possibilities of the life for certain social groups. The case study was the jails. The coercive factor of this place is emphasized as an element to be considered from the epistemological standpoint. Instead of safeguarding the methodological purity, as neutrality or devices that allow everybody's place to be clearly fixed, it is emphasizes the necessity to adapt technical devices within the frameworks that limit the scope of investigation as well as the moral acceptability of the methods and the vulnerability may result from them.

[es] Se plantean algunas cuestiones metodológicas relativas a la investigación antropológica en ambientes donde la violencia o la comisión de un delito están dentro del espectro de posibilidades de la vida de determinados grupos sociales. Se toma como estudio de caso a las cárceles. Se enfatiza el factor coercitivo que impera en este lugar como elemento a tener en cuenta desde el punto de vista epistemológico. Antes que la salvaguarda del purismo metodológico -neutralidad valorativa, dispositivos que permitan fijar claramente el lugar de unos y otros-, se enfatiza la necesidad de adecuar las técnicas a los encuadres que limitan el ámbito de investigación así como la aceptabilidad moral de los métodos y la vulnerabilidad que de ellos puede desprenderse.
[en] This research delves into the dynamics of growth mindset, ideal L2 self, grit, and student engagement using well-established data collection instruments in the context of English as a Foreign Language (EFL) learning. A sample comprising 379 participants drawn from diverse language institutes in Iran, provided empirical data for this study. Employing structural equation modeling and validated scales for each construct, the study unveils a partially mediated model, illuminating the intricate relationships among the variables under investigation. The findings reveal that both ideal L2 self and growth mindset exert a significant influence on student engagement, with grit serving as a crucial partial mediator in these associations. Moreover, growth mindset demonstrates a notable indirect effect on student engagement, primarily mediated by grit. The study not only advances our understanding of motivational drivers in EFL learning but also yields practical insights for educators and curriculum designers seeking to bolster student engagement and perseverance in language learning environments.

[es] Esta investigación indaga en las dinámicas de la mentalidad de crecimiento, el yo ideal en L2, la perseverancia y el compromiso estudiantil utilizando instrumentos de recolección de datos bien establecidos en el contexto del aprendizaje del inglés como lengua extranjera (EFL). Una muestra de 379 participantes provenientes de diversos institutos de idiomas en Irán proporcionó la base empírica para este estudio. Empleando modelado de ecuaciones estructurales y escalas validadas para cada constructo, el estudio revela un modelo parcialmente mediado, iluminando las relaciones intrincadas entre estos factores clave. Los hallazgos muestran que tanto el yo ideal en L2 como la mentalidad de crecimiento ejercen una influencia significativa en el compromiso estudiantil, siendo la perseverancia un mediador parcial crucial en estas asociaciones. Además, la mentalidad de crecimiento demuestra un notable efecto indirecto en el compromiso estudiantil, principalmente mediado por la perseverancia. El estudio no solo avanza en nuestra comprensión de los impulsores motivacionales en el aprendizaje de EFL, sino que también ofrece ideas prácticas para educadores y diseñadores de currículo que buscan fortalecer el compromiso estudiantil y la perseverancia en entornos de aprendizaje de idiomas.
[en] Since the beginning of the 21st century, the "inquiry narrative" has been increasingly successful with specialized and non-specialized audiences. If it corresponds today to a vast international artistic production, both fictional and non-fictional, different traditions, present in the works of globalized authors, are embedded in this narrative mode in the West. In this article we consider the Latin American tradition of the "inquiry narrative", and its specificities, with the aim of highlighting its ideological scope, in order to propose a classification. We propose a categorization of inquiry narratives based on examples from world literature.

[es] Desde el comienzo del siglo XXI, el "relato de investigación" tiene un éxito creciente ante el público especializado y no especializado. Si corresponde hoy a una vasta producción artística internacional, ficcional y no ficcional, en este modo narrativo se inscriben en Occidente diferentes tradiciones, presentes en las obras de autores globalizados. En este artículo consideramos la tradición latinoamericana del "relato de investigación", y sus especificidades, con el objetivo de poner en evidencia su alcance ideológico, para proponer una clasificación que permite distinguir dos tradiciones distintas. Se propone una categorización del relato de investigación a partir de ejemplos relevantes de la literatura mundial.
[en] Distributed leadership proposals have contributed to a change in the approach of school leadership. The analysis of the planned modality of distribution of leadership in relation to school improvement, positions it as a generator of direct benefits on the professional capacity of teachers and the strengthening of school culture; also, indirectly on student learning. However, training managers in leadership practices, and among them distributed leadership, continues to be a challenge. The objective of the article is to present the results of the evaluation of a training experience in these specific practices, which were addressed within the framework of a cycle of training of directors of primary and secondary schools located in areas of economic disadvantage and cultural diversity. At the end of the cycle, the participating managers awarded high ratings of reaction, appropriation and application of the contents, tools and practices to lay the foundations of planned patterns of leadership distribution and collaborative work to carry out basic improvement projects.

[es] El surgimiento del liderazgo distribuido ha contribuido a un cambio en el enfoque del liderazgo organizacional. El análisis de la modalidad planificada de distribución en relación con la mejora escolar, lo posiciona como generador de beneficios directos sobre la capacidad profesional de los docentes y el fortalecimiento de la cultura escolar; e indirectamente sobre los aprendizajes de los estudiantes. Sin embargo, formar a directivos en prácticas de liderazgo, y entre ellas de liderazgo distribuido, continúa siendo un desafío. El objetivo del artículo es presentar los resultados de la evaluación de una experiencia de capacitación en estas prácticas específicas, que se abordaron en el marco de un ciclo de formación de directivos de escuelas primarias y secundarias insertas en zonas de desventaja económica y diversidad cultural.Al finalizar el ciclo, los directivos participantes otorgaron altas calificaciones de valoración, apropiación y aplicación de los contenidos, herramientas y prácticas para sentar las bases de patrones planificados de distribución del liderazgo y trabajo colaborativo para llevar adelante proyectos de mejora básicos.
[en] The article presents an exceptional document, both for its content and its rarity, as it is a double will, one public and one secret in the form of living memory, written in 1716 by Pedro Vazquez-Lleveni false name used the Sicilian Peter Villaragut Tazzo-who in the late seventeenth century staged a unique life story that culminated in jail and one of the highest levels of govern - ment of the monarchy. This vital report tells the adventures experienced by an individual who was a murderer confessed, military, tax farmer, forger of payment cards, and thanks to the possibilities opened up by the venal market, developed during the War of Succession, he ended up as an advisor of finance, charge that he bought in 1707.

[es] El artículo recoge un documento excepcional, tanto por su contenido como por su rareza, ya que se trata de un doble testamento, uno público y otro secreto en forma de memoria de vida, redactado en 1716 por Pedro Vázquez Lleveni —nombre falso utilizado del siciliano Pedro Villa - ragut Tazzo— quien en las postrimerías del siglo XVII protagonizó una singular trayectoria vital que culminó en la cárcel y en una de las más altas instancias de gobierno de la monarquía. Dicha memoria vital relata las peripecias experimentadas por un individuo que fue asesino confeso, militar, arrendador de rentas, falsificador de cartas de pago y que, merced a las posibilidades que abrió el mercado venal desarrollado durante la Guerra de Sucesión acabó siendo consejero de Hacienda, cargo que compró en el año 1707.
[en] ABSTRACT Among the enemies and / or heirs of Lezama Lima are Virgilio Piñera and Sarduy. This article examines some textual aspects of the intellectual friendship, its main ceremonies and concentric circles around the founder of a new poetic state of Cuba. Readers of Lezama and Reading Lezama.

[es] RESUMEN Entre los enemigos y/o herederos de Lezama Lima se encuentran Virgilio Piñera y Severo Sarduy. Este texto analiza algunos aspectos textuales de esa amistad intelectual, sus principales ceremonias y círculos concéntricos alrededor del fundador de un nuevo estado poético cubano. Lectores de Lezama y lectura de Lezama.
[en] Cardiovascular risk is the probability to suffer a cardiovascular event within a 5-10-year period. As a result of different projects for calculating cardiovascular risk, calculators have been developed to assess said risk, and said calculators are freely available on the internet. The aim of this article is to make a comparison of the characteristics of the different calculators available online for calculating cardiovascular risk in the general population. This literature review analyzes the characteristics of nine calculators: Framingham, REGICOR, PROCAM, SCORE, Il Progetto Cuore, QRISK2, ASSIGN, Australian Absolute Cardiovascular Disease Risk Calculator and Reynolds Risk Score. They differ by the risk factors they consider for making the calculation, the type of cardiovascular event they are intended to predict and the result of said calculation. The SCORE calculator is calibrated for the Spanish population, hence it is the most recommended for use therein.

[es] El riesgo cardiovascular es la probabilidad de sufrir un evento cardiovascular en un periodo de 5-10 años. Fruto de distintos proyectos del cálculo de riesgo cardiovascular han surgido las calculadoras para la valoración de dicho riesgo, las cuales están disponibles de forma gratuita en Internet. El objetivo de este artículo es hacer una comparación de las características de las distintas calculadoras que existen online para el cálculo del riesgo cardiovascular de la población general. Esta revisión bibliográfica analiza las características de nueve calculadoras: Framingham, REGICOR, PROCAM, SCORE, Il Progetto Cuore, QRISK2, ASSIGN, Australian Absolute Cardiovascular Disease Risk Calculator y Reynolds Risk Score. Las diferencias encontradas entre ellas vienen determinadas por los factores de riesgo que tienen en cuenta para hacer el cálculo, el tipo de evento cardiovascular que tratan de predecir y el resultado del mismo. La calculadora SCORE está calibrada para la población española por lo que es la más recomendada para su uso.
[en] Th is work analyses the complex situation of Spanish theatre during the period of political transition (1975-1982), taking into consideration those political processes conditioned by the moment of history, those which are socio-cultural and circumstantial in nature, and also those which are related to the evolution of theatre arts in general. For that reason, the work focuses on the operations of "recovery" and "restitution" which, after 1975, are carried out with the aim of recovering both classical works and those of the twentieth century prior to 1936 which were consigned to oblivion after 1939, as well as saving more recent works banned by Francoist censorship. Establishing this enables us to come to conclusions concerning the multiplication and transformation (without reaching a completely new discourse) of dramatic and theatrical discourse during the transition, a phenomenon which, on the other hand, will be seen in the post-transition period.

[es] En el presente trabajo se somete a análisis la compleja situación del teatro español en el periodo de la transición política (1975-1982), tomando en consideración el contexto que constituyen los procesos políticos condicionados por el momento histórico y los socioculturales de carácter circunstancial, además, los relacionados con la evolución del arte teatral en términos generales. El estudio se centra, por tanto, en las operaciones de "rescate" y "restitución" que después de 1975 se llevan a cabo con el fi n de recuperar las obras clásicas y las del siglo XX, anteriores a 1936, condenadas al olvido después de 1939, así como la de salvar las obras más recientes prohibidas por la censura franquista. Lo así establecido permite concluir sobre la multiplicación y transformación de discursos dramáticoteatrales durante la transición sin llegar a fundarse un discurso totalmente nuevo, hecho que, en cambio, se observará en el periodo post-transicional.
[en] Bioinformatics is an interdisciplinary area that has raised a high interest for both academia and corporations in recent years. This rising area combines knowledge and skills from Bio and Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics (STEM) areas. One of the advantages of the synergy between these two work areas is that it offers an opportunity for closing the traditional STEM's gender gap. Despite this opportunity and the signi cance and wide application of bioinformatics eld, this topic has still not gained enough visibility in the graduate programs for the Bio Bachelor Degrees at the University of Granada. This has motivated the organization of an annual \Educational Workshop on Bioinformatics" at the University of Granada by the Department of Computer Science and Arti cial Intelligence. Results of the analysis of the rst two editions of this workshop show a great interest on the topic by the university community at all levels (e.g. undergraduate and graduate students, teachers and researchers) without signi cant distinction among genders at global level. When analyzing student group, women did show a higher interest on the subject. However, this interest was not reflected in the higher university strata (teachers and researchers), which represents a glimpse of the spanish general current situation on the area.

[es] La bioinformática es un área interdisciplinaria que ha despertado un gran interés tanto para el mundo académico como para las corporaciones en los últimos años. Esta área creciente combina conocimientos y habilidades de las áreas de biología y ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas (STEM). Una de las ventajas de la sinergia entre estas dos áreas de trabajo es que ofrece una oportunidad para cerrar la brecha de género de STEM tradicional. A pesar de esta oportunidad y la importancia y amplia aplicación del campo de la bioinformática, este tema aún no ha ganado suficiente visibilidad en los programas de posgrado para los títulos de bachillerato en la Universidad de Granada. Esto ha motivado la organización de un "Taller educativo sobre bioinformática" anual en la Universidad de Granada por el Departamento de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial. Los resultados del análisis de las dos primeras ediciones de este taller muestran un gran interés en el tema por la comunidad universitaria en todos los niveles (por ejemplo, estudiantes de pregrado y posgrado, docentes e investigadores) sin distinción significativa entre los géneros a nivel global. Al analizar el grupo de estudiantes, las mujeres mostraron un mayor interés en el tema. Sin embargo, este interés no se reflejó en los estratos universitarios superiores (docentes e investigadores), que representan un vistazo de la situación actual general española en el área.