BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Objective/context: More than twenty years after the adoption of the Security Council Resolution 1325, which highlights the importance of women's participation in peacebuilding, they continue to be excluded systematically from the negotiating table. This article examines how women manage access points to negotiations in intractable contexts and fragile peace processes that have not resulted in a peace agreement and how this affects their ability to articulate demands and influence such processes. Methodology: The case of the UN peace process for Syria is examined. Data used for the analysis comes from sixteen semi-structured interviews conducted between January 2019 and August 2022. Conclusions: The results demonstrate how the combination of bottom-up women-led activism processes with top-down institutional efforts facilitates breaking the boundaries operating at different levels (macro, meso, and micro) to masculinize peace negotiations and hinder women's access. Although the fragility of the process compromises their participation, Syrian women circumvent these obstacles through strategies and attitudes of resilience that allow them to value their actions in the future. Originality: The article reviews the literature on women's participation and contributes to situating it in the increasingly common framework of fragile negotiations and contexts of intractability through a barely explored case with unique data drawn from interviews with the political actors involved.

[es] Objetivo/contexto: más de veinte años después de la aprobación de la Resolución 1325 del Consejo de Seguridad que destaca la importancia de la participación de las mujeres en la construcción de la paz, estas siguen siendo sistemáticamente excluidas de las mesas de negociaciones. Este artículo examina cómo las mujeres gestionan puntos de acceso a las negociaciones en contextos inextricables y procesos de paz frágiles que no han derivado en un acuerdo de paz, y cómo esto afecta su capacidad para articular demandas e influir en dichos procesos. Metodología: se emplea el caso del proceso de paz de la ONU para Siria. Los datos utilizados para el análisis proceden de dieciséis entrevistas semiestructuradas, realizadas entre enero de 2019 y agosto de 2022. Conclusiones: los resultados demuestran cómo la combinación de procesos de activismo liderados por mujeres, bottom-up, con esfuerzos institucionales, top-down, facilita la ruptura de límites que operan en distintos niveles (macro, meso y micro) para masculinizar las negociaciones de paz y obstaculizar el acceso de las mujeres. Aunque la fragilidad del proceso compromete su participación, las mujeres sirias sortean estas dificultades a través de estrategias y actitudes de resiliencia que les permiten valorar sus actuaciones a futuro. Originalidad: el artículo revisa la literatura sobre la participación de las mujeres y contribuye a situarla en el marco cada vez más común de negociaciones frágiles y contextos de intratabilidad, mediante un caso apenas explorado con datos únicos extraídos de entrevistas con los actores políticos involucrados.
[en] Objective: To apply a marathon a mathematical model of power law for the distribution of records and check their level of fit. Method: Application oftwo models at London Women's Marathon 2010 in all categories, with the variable time, increasing pattern and decreasing the average speed pattern. Results: The correlates obtained in all categories have been highly significant regarding the correlation coefficient (r = 0.980, P <0.000) and the linear coefficient of determination (R2 = 0.9737). Conclusions: The application of a mathematical model of power law to the marathon can be useful and feasible, and the fit of the data to the model was fairly accurate.

[es] Objetivo: Aplicar a una prueba de maratón, un modelo matemático de ley de potencias para la distribución de las marcas y comprobar su nivel de ajuste. Método: Aplicación de dos modelos al maratón femenino de Londres de 2010 en todas sus categorías, con las variables tiempo, modelo creciente y a la velocidad media modelo decreciente. Resultados: Los correlaciones obtenidas en todas las categorías han sido muy significativas mostrándose en el coeficiente de correlación (r = 0,980; P < 0,000) y en el coeficiente de determinación lineal (R2= 0,9737). Conclusiones: La aplicación de un modelo matemático de ley de potencias a la prueba de maratón puede ser útil y viable, y el ajuste de los datos al modelo ha sido bastante preciso.
[en] The hierarchy of values of each subject determines their actions and decisions, adolescence being a key stage for the construction of identity. Thus, the axiological choices of young people will define who they are and will influence their sociocultural coexistence. The present work focuses on analysing the hierarchy of values in adolescent Spanish students, as well as examining whether there are significant differences in their perceptions as a function of the gender variable. A descriptive transectional design is used to analyse the axiological hierarchy of a sample of 248 students from Salesian schools in southern Spain during the academic year2018/2019. The axiological information was collected using a standardized instrument. The results indicate the participants' favourable assessment of the categories of affective, moral and individual values in the study, while the worst considered were those related with the values of political participation and intellectual. Moreover, significant differences were obtained in the gender variable, women being those who reflect a greater perception of satisfaction scoring higher in all categories. The study concludes that adolescents prioritise values that improve affective relationships, moral coexistence and their identity development. Furthermore, the difference by gender underlines that personal experiences and the characteristics of the context generate different perceptions of values, with axiology having to be worked on in all educational levels.

[es] La jerarquía de valores de cada sujeto determina sus acciones y decisiones. Siendo la adolescencia una etapa clave para la construcción identitaria, las elecciones axiológicas de los y las jóvenes definirán quiénes son e influirán en la convivencia sociocultural. Este trabajo se centra en analizar la jerarquía de valores en estudiantes españoles adolescentes, así como verificar si existen diferencias significativas en sus percepciones en función de la variable sexo. Se utiliza un diseño transeccional de tipo descriptivo para analizar la jerarquía axiológica de una muestra de 248 estudiantes de centros educativos salesianos del sur de España durante el curso académico 2018/2019. La información axiológica se recogió mediante un instrumento estandarizado. Los resultados indican una mejor valoración de las categorías de valores afectivos, morales e individuales por parte de los participantes en el estudio, mientras que las peor consideradas han sido las relacionadas con los valores de participación política e intelectuales. Asimismo, se obtienen diferencias significativas respecto a la variable sexo, siendo las mujeres quienes reflejan mayor percepción de agrado al puntuar más alto en todas las categorías. Se concluye que la población adolescente prioriza los valores que mejoren las relaciones afectivas, la convivencia moral y su desarrollo identitario. Además, la diferencia por sexos subraya que las experiencias personales y las características del contexto generan diferentes percepciones respecto a los valores, siendo preciso trabajar la axiología en todos los niveles educativos.
[en] Two rhinoliths and two salivary calculi were studied. X-ray fluorescence analysis reveals the presence of Ca and P as majority elements and several impurities in the specimens (Na, Mg, Al, Si, S, CI, K, Ti, Cr, Mn, Fe, Co, Cu & Zn). The X-ray powder patterns of the samples, show mainly tric\acium phosphate hydrate and apatites as mineralogical species. A comparative infrared study between the unheated and calcinated samples is shown.

[es] Dos rinolitos y dos cálculos salivales se han estudiado por diversas técnicas. El análisis por fluorescencia de Rayos-X revela la presencia de Calcio y Fósforo como elementos mayoritarios e impurezas de varios elementos (Na, Mg, Al, Si, S, Cl, K, Ti, Cr, Mn, Fe, Co, Cu y Zn). La difracción de rayos-X indica que las especies mineralógicas más frecuentes en los cálculos son fosfato tricálcico y apatitos. Un estudio paralelo por espectroscopia infrarroja entre los cálculos y sus productos calcinados también se ha llevado a cabo.
[en] This article describes part of a study on secondary students' translations between the symbolic and the verbal representation systems. The main objective is to identify and classify the errors they made when performing these translations. Among the obtained results we highlight the influence of the characteristics of algebraic symbolism in the errors made when translating from verbal to symbolic expressions and the larger ease to translate statements from the symbolic to the verbal representation system.

[es] Este artículo describe parte de una investigación sobre las traducciones de expresiones algebraicas, entre los sistemas de representación simbólico y verbal, que realizan escolares de educación secundaria. El objetivo principal abordado es identificar y clasificar los errores en los que incurren los estudiantes al realizar dichas traducciones. Entre los resultados obtenidos destacamos la influencia de las características del simbolismo algebraico en los errores cometidos en la traducción de expresiones verbales a simbólicas y la mayor facilidad para traducir enunciados del sistema de representación simbólico al verbal.
[en] The Careo ditches, hydraulic elements of an ancestral water management system, play an essential role in the hydrological functioning of watersheds in Sierra Nevada (South of Spain). This study seeks to characterize the hydrochemical and stable isotope compositions of surface water and groundwater in the high mountain watershed of the Alhorí river. For this purpose, 46 samples from springs and surface streams were collected in June 2020 and their content in major ions, hydrogen and oxygen isotopes was analysed. The results show that altitude is clearly influencing the characteristics of the sampled waters. Furthermore, artificial groundwater recharge with careo ditches favours evapoconcentration. Overall, this research proves the existence of short-distance flows in the groundwater of the Alhorí river basin.

[es] Las acequias de careo, elementos hidráulicos de un sistema ancestral de gestión del agua, juegan un papel esencial en el funcionamiento hidrológico de las cuencas de Sierra Nevada (sur de España). En este estudio se lleva a cabo una caracterización hidroquímica e isotópica de las aguas, tanto superficiales como subterráneas, de la cuenca de alta montaña del río Alhorí. El estudio se ha realizado con datos procedentes de 46 muestras tomadas en junio de 2020. Tras el análisis de datos se evidencia un marcado patrón altitudinal que rige las características hidrogeoquímicas e isotópicas del agua. Además, procesos como la evapoconcentración, provocados por las acequias de careo, quedan claramente identificados. Por último, queda demostrada a partir de esta investigación la existencia de flujos de corto recorrido en las aguas subterráneas de la cuenca del río Alhorí.
[en] Given the disparate views in L2 writing literature on what constitutes effective teacher feedback, this qualitative study approached this issue from the student's perspective. In order to examine what constitutes effective teacher feedback from the student's standpoint, fifty-four student responses to three drastically different feedback styles were analyzed. The results of this preliminary study are partially in line with Hyland (1998), since it was found that whether a particular style of feedback is regarded as effective or not depends on students' individual preferences, their individual differences in needs and student approaches to writing. Implications for teaching L2 writing are discussed.

[es] Dadas las posturas dispares en la literatura existente sobre la escritura en L2 acerca de lo que constituye feedback eficiente, este trabajo cualitativo preliminar investiga el asunto desde el punto de vista del estudiante. Para examinar qué constituye feedback eficiente desde la perspectiva estudiantil, se han analizado reacciones de cincuentaicuatro estudiantes a tres tipos de feedback drásticamente diferentes. Los resultados coinciden con Hyland (1998). Se ha concluido que la eficiencia de cierto tipo de feedback depende de las preferencias individuales de los estudiantes, las diferencias en sus necesidades y sus enfoques al proceso de escritura. También se presentan implicaciones pedagógicas.
[en] Currently the concepts of problems associated with drugs and negative outcomes related to medicines as agreed, are well integrated into the pharmacy practice, although they have been detected certain discrepancies in the interpretation of these concepts requiring clarification. In this note clinic one proceeds, according to the evidence provided, to clarify these concepts fundamentally in which refer to the category of necessity.

[es] En la actualidad los conceptos de Problemas Relacionados con Medicamentos (PRM) y Resultados Negativos Asociados a la Medicación (RNM) ya consensuados, se encuentran bien integrados en la práctica farmacéutica, aunque se han detectado ciertas discrepancias en la interpretación de estos conceptos que precisan aclaración. En la presente nota clínica se procede, de acuerdo a la evidencia aportada, a clarificar estos conceptos fundamentalmente en los que se refieren a la categoría de necesidad.
[en] Background and objectives A study of the susceptibility to antimicrobials of the extended spectrum beta-lactamase phenotypes (ESBL) in Escherichia coli and Klebsiella spp. was performed to discover the evolution of this type of resistance from urinary tract infections. Material and method A retrospective study was carried out between 2012 and 2016. Susceptibility to ciprofloxacin, tobramycin, cefoxitin, fosfomycin, nitrofurantoin, co-trimoxazole, and carbapenems was analyzed using MicroScan® system. Results A total of 95,399 samples were processed and 9,772 E. coli, 1,784 Klebsiella pneumoniae and 248 Klebsiella oxytoca were isolated. ESBL strains were more frequent in women, although they decreased during 2015 and 2016 (65.7-67.2%). The prevalence of K. pneumoniae ESBL increased annually (28.1% in 2016). The average prevalence of E. coli ESBL was 10.5% with few oscillations. Higher resistance occurred to ciprofloxacin and cotrimoxazole, 89.5 and 94.7% in 2015, respectively, and there was lesser resistance to imipenem. Fosfomycin and nitrofurantoin were very active on E. coli ESBL. Conclusions ESBL producing E. coli and K. pneumoniae were prevalent, especially the latter, with a significant resistance to ciprofloxacin and cotrimoxazole. Susceptibility to imipenem was high.

[es] Antecedentes y objetivos: Se analiza la presencia, a lo largo de los anos ˜ en infecciones urinarias, de aislados de Escherichia coli y Klebsiella spp. productores de betalactamasa de espectro extendido (BLEE), y su sensibilidad a antibióticos. Material y método: Se realizó un estudio retrospectivo entre 2012 y 2016. La sensibilidad a ciproflo xacino, tobramicina, cefoxitina, fosfomicina, nitrofurantoína, cotrimoxazol y carbapenémicos se analizó mediante el sistema MicroScan® . Resultados: Se procesaron 95.399 muestras y se aislaron 9.772 E. coli, 1.784 Klebsiella pneumoniae y 248 Klebsiella oxytoca. Las cepas con BLEE fueron más frecuentes en mujeres, aunque disminuyó durante 2015 y 2016 (65,7-67,2%). La prevalencia de K. pneumoniae BLEE aumentó todos los anos ˜ (28,1% en el 2016). La prevalencia media de E. coli BLEE fue del 10,5%, con escasas oscilaciones. Las mayores resisten cias ocurrieron a ciprofloxacino y cotrimoxazol, 89,5 y 94,7% en 2015, respectivamente, y las menores a imipenem. Fosfomicina y nitrofurantoína fueron muy activos sobre E. coli BLEE. Conclusiones: E. coli y K. pneumoniae con BLEE fueron prevalentes y, sobre todo esta última, con una importante resistencia a ciprofloxacino y cotrimoxazol. La sensibilidad a imipenem fue elevada
[en] The aim of this study was to determine Spanish teachers' perceptions about the competence-based curriculum model (CBCM) introduced by LOE (2006) and maintained by later legislation, ten years after its deployment. Participants were 1408 Spanish Primary and Secondary School teachers (719 women and 689 men). Participants answered an ad hoc questionnaire consisting of a 23-item, fivefactor scale (beliefs about the theoretical model, level of implementation of the model, difficulties in implementing the model, resources, and professional development). The questionnaire was sent through an on-line application to all Spanish Primary and Secondary Schools. The results show that teachers perceive the importance of curricular change although their expectations are negative regarding its implementation in classrooms. They are committed to the application of the CBCM but there is still a great demand for training and contextual conditions need to be improved. Regarding the factors analyzed, women have a better consideration of the degree of application of teaching strategies or the uniformity in the implementation of CBCM, while men score significantly higher in available resources. Primary school teachers have a more favorable perception in most of the items than secondary school teachers. It is necessary to address all these difficulties observed by teachers if educational reforms are intended to have a real impact on the results of the educational process.

[es] El objetivo de esta investigación fue conocer las percepciones del profesorado español sobre el modelo de currículo basado en competencias (MCC) introducido por la LOE (2006) y mantenido por legislaciones posteriores, diez años después de su implantación. Un total de 1408 docentes (719 mujeres y 689 varones). Los participantes contestaron un cuestionario diseñado ad hoc, consistente en una escala de cinco factores (creencias sobre el modelo teórico; grado de aplicación del modelo; dificultades para la aplicación del modelo; recursos; y formación del profesorado) con 23 ítems. El cuestionario fue enviado mediante una aplicación on-line a todos los centros españoles. Los resultados obtenidos muestran que los docentes perciben la importancia del cambio curricular, aunque sus expectativas son negativas respecto a su aplicación en las aulas; están implicados en la aplicación del MCC; sigue existiendo una gran demanda de formación; y es necesario que mejoren las condiciones contextuales. En cuanto a los factores analizados, las mujeres tienen mejor consideración del grado de aplicación de estrategias didácticas o la uniformidad en la implementación del MCC, mientras que los hombres puntúan significativamente más alto en los recursos disponibles; los docentes de Educación Primaria tienen una percepción más favorable en la mayoría de los ítems que los docentes de Educación Secundaria; las diferencias entre docentes de las diferentes áreas de conocimiento no son relevantes. Es necesario atender a todas estas dificultades observadas por el profesorado, si se pretende que este tipo de reformas educativas tengan un impacto real sobre los resultados del proceso educativo.
[en] This article tries to clarify some essential aspects of the so-called national identity of Venezuelans, observed over the course of the time. To do so, the root of our identity process has been analysed, starting from a project from the Venezuelan political-administrative capital, after independence in 1811. Since then, a range of cultural guidelines and moral values gradually started to prevail in the nation, as the only way to define our identity. We concluded that what is considered as national identity is only a group of cultural guidelines of some regions, extrapolated, following the whim of a political elite, and then imposed on the whole country. We hold that this identity is not founded on the social and cultural heterogeneity of Venezuela; on the contrary, this heterogeneity is denied.

[es] El siguiente trabajo intenta clarificar algunos aspectos esenciales de la construcción de la llamada identidad nacional venezolana en el transcurrir histórico. Para ello analizamos las bases de nuestra con-formación identitaria que comienza con un proyecto fraguado desde la capital político-administrativa del país, luego de la independencia (1811). A partir de ese momento se impusieron paulatinamente una serie de pautas y valores culturales a toda la nación como criterio único que definían nuestra identidad. Hemos concluido que lo que conocemos como identidad nacional es solo un grupo de pautas culturales de algunas regiones específicas y que han sido extrapoladas, por el capricho de una élite política, a todo el país. En esta identidad no se toma como punto de partida la heterogeneidad social y cultural de Venezuela, por el contrario, se la niega.
[en] Mass media have changed in the last times due to the emergency and consolidation of the new technologies. One of the characteristics of the current mass media is the demand of interac-tivity on the part of the user: DVD (opposite to the VHS), digital television (opposite to the analogical traditional television), computer, Internet, mobile telephony (SMS, MMS), etc. But tied to this feature the problem arises for those that cannot interact with the means, as consequence of the lack of accessibility to the information or to the resources to materialize the interactivity derived from the disability of the user, and that reverberates inevitably in the usability of the Mass Media. These are the aspects that are analyzed in the following paper, accompanying of the conditions and needs to overcome the problems of accessibility and media usability.

[es] Los medios de comunicación han cambiado en los últimos tiempos debido a la emergencia y consolidación de las nuevas tecnologías. Una de las características de los medios de comu-nicación actuales es la demanda de interactividad por parte del usuario: DVD (frente al VHS), televisión digital (frente a la televisión analógica tradicional), ordenador, internet, telefonía móvil (SMS, MMS), etc. Pero ligado a este rasgo surge el problema para aquellos que no pueden interactuar con los medios, como consecuencia de la falta de accesibilidad a la información o a los recursos para materializar la interactividad derivados de la discapacidad del usuario, y que repercute inevita-blemente en la usabilidad de los medios. Estos son los aspectos que se analizan en el discurso siguiente, acompañándose de las condiciones y necesidades para superar los problemas de acce-sibilidad y usabilidad mediáticas.