BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This thesis studies the factors that influence the optimization, and sizing, of dry bulk terminals, while looking for a model to reflect them. At the same time it provides an overview of dry bulk shipping, and its marine operations, while identifying literature linked to the sector. In the first part (Chapter 1 y 2) we study and analyze all the factors that tend to influence or affect the characteristics of a port terminal. In the second part (Chapter 3 and 4) a series of international terminals are analyzed, called "Wold Champions" and a part of the largest bulk terminals in the spanish coast, as well. After analyzing in detail the different types of terminals, it concludes by pointing out those decisive factors considered in the terminal design, such as ships dimensions, while considering that the sector volatility sometimes can force strategy changes due expected traffic modifications

[es] Esta tesis estudia los factores que influyen en la optimización y dimensionamiento de las terminales de graneles sólidos, a la vez que busca un modelo para reflejarlos. A la vez pretende aportar una visión general del mundo del transporte marítimo de graneles sólidos, y su operativa, agrupando e identificado la bibliografía ligada al sector. En una primera parte (Capítulos 1 y 2) se estudian, y analizan, todos aquellos factores que influyen en las características de una terminal portuaria de graneles sólidos. En una segunda parte(Capítulos 3 y 4) se analizan una serie de terminales internacionales de graneles sólidos, las denominadas "campeones mundiales", y una gran parte de las mayores terminales ubicadas en el litoral español. Tras analizar detalladamente las diferentes tipologías de terminales se concluye señalando aquellos factores determinantes a la hora de proceder al diseño de la terminal, como son las dimensiones del buque, ala vez que se indica la volatilidad que sufre el sector y que en ocasiones puede obligar a cambios de estrategia por modificaciones sobre los tráficos previstos.
[en] Congenital heart diseases are among the most common congenital diseases in childhood today. Medical advances have allowed diagnostic of this type of cardiac anomalies with more precision and detail in the prenatal stage, thus producing an improvement in the prognosis and quality of life. In Catalonia 1 out of every 120 children is born with a congenital heart disease. This diagnosis has a great impact on parents and the family system. Few studies include the view of fathers and mothers regarding the pathology of their child. For this reason, the objective of this thesis is to evaluate the impact on fathers and mothers when receiving the diagnosis of a congenital heart disease in the prenatal stage individual, couple and family dynamics level and to know its evolution throughout the first two years of the child's life. The sample consisted of 214 participants (57 mothers and their partners with children diagnosed with congenital heart disease and 50 mothers and their partners with healthy children as a control group). Couples have been evaluated in 4 different phases (F1-prenatal stage, F2-2 to 6m after surgery, F3-1 year and F4- 2 years old of the child's life) and we were administered the BSI-18, DAS and FACES-III questionnaires. From the evaluated phases and the results obtained, the three studies that are presented in this thesis have been given rise.

[es] Las cardiopatías congénitas se encuentran entre las patologías congénitas más frecuentes en la infancia de hoy en día. Los avances médicos han permitido diagnosticar este tipo de anomalías cardíacas con más precisión y detalle en la etapa prenatal, produciendo así una mejora en el pronóstico y calidad de vida de los niños/as. En Cataluña 1 de cada 120 niños/as nace con una cardiopatía congénita. Este diagnóstico tiene una gran afectación en los padres y madres y en el sistema familiar. Son pocos los estudios que incluyen la mirada de los padres y las madres frente la patología de su hijo / a. Por esto, el objetivo de esta tesis es, evaluar el impacto en los padres y las madres al recibir el diagnóstico de una cardiopatía congénita en la etapa prenatal tanto a nivel individual, de pareja como de dinámica familiar y conocer su evolución a lo largo de los dos primeros años de vida del niño/a. La muestra ha sido formada por 214 participantes (57 madres y sus parejas con hijos diagnosticados con una cardiopatía congénita y 50 madres y sus parejas con hijos sanos como grupo control). Las parejas han sido evaluadas en 4 fases distintas (F1-etapa prenatal, F2-2 a 6m post intervención quirúrgica, F3-1 año y F4- 2 años de vida del hijo/a) y se les administrado los cuestionarios BSI-18, la DAS y el FACES-III. A partir de las fases evaluadas y los resultados obtenidos se ha dado lugar a los tres estudios que se presentan en esta tesis.
[en] Motivated by the increasing application demands on the 2 μm high average/peak power lasers, this thesis is devoted to develop a cryogenic 2 μm multi-pass amplifier in the nanosecond regime based on the Tm:Y2O3 transparent ceramics. To reach this goal, the active medium Tm:Y2O3 transparent ceramic was well studied and the master oscillator power amplifier concept was employed for developing the cryogenic laser system. This work is divided into 7 chapters. Chapter 1 introduces the current state-of-the-art of the 2 μm pulsed lasers as well as the motivation and objectives of this dissertation. Chapters 2, 3 and 4 describe the characterization of the active medium Tm:Y2O3 transparent ceramic in terms of material structure, cryogenic spectroscopy, and continuous-wave lasing potential, respectively. From those studies, crucial laser design parameters, such as the exact pump/lasing wavelength, lifetime, gain factor, etc., were obtained. Chapter 5 presents the demonstration of a master oscillator, which served as the seed source for the amplifier stage. Chapter 6 shows the energy scaling via the multi-pass amplifier in two different geometries. Finally, chapter 7 summarizes the achieved results and outlooks the future research.

[es] Motivada por la creciente demanda de aplicación de los láseres de potencia media / pico alta a 2 μm, esta tesis doctoral está dedicada a desarrollar un amplificador criogénico multipaso a 2 μm en régimen de nanosegundos basado en la cerámica transparente Tm:Y2O3. Para alcanzar este objetivo, se estudió a fondo la cerámica transparente Tm:Y2O3 como medio activo y se empleó el concepto de amplificador de potencia de oscilador maestro (master oscillator power amplifier) para desarrollar el sistema láser criogénico. Este trabajo se divide en 7 capítulos. El capítulo 1 presenta el estado actual de los láseres pulsados a 2 μm, así como la motivación y los objetivos de esta tesis. Los capítulos 2, 3 y 4 describen las caracterizaciones del medio activo (cerámica transparente Tm:Y2O3) en términos de estructura del material, espectroscopía criogénica y potencial láser en onda continua. A partir de esos estudios, se obtuvieron parámetros cruciales en el diseño del láser, como la longitud de onda exacta de bombeo / láser, la vida media del nivel emisor, el factor de ganancia, etc. El capítulo 5 presenta la demostración de un oscilador maestro (master oscillator), que sirvió como fuente semilla para la etapa del amplificador. El capítulo 6 muestra el escalado en energía a través del amplificador de paso múltiple en dos geometrías diferentes. Al final, el capítulo 7 resume los resultados obtenidos y proyecta la investigación futura.
[en] Based on the essential role of Poly(ADP-ribose)-polymerases (PARP)-1 and PARP-2 in the DNA damage response, PARP inhibitors have emerged as novel therapeutic tools exploiting the effect of PARPs in the tumor cell itself. However, tumor progression is heavily determined by its complex interaction with multiple other cell types, particularly T cells, in which the activity of PARP is not being considered. Here, we bypassed the embryonic lethality of dually PARP-1/PARP-2-deficient mice by using a PARP-1- deficient mouse with a Cd4-promoter-driven deletion of PARP-2 in T cells to investigate the understudied role of these PARPs in the modulation of T cell responses against AT-3-induced breast tumors. We found opposite effects of single and dual deficiency in modulating the anti-tumor response; where dual PARP-1/PARP-2-deficiency in T cells promote tumor growth while single deficiency of each protein limited tumor progression. Analysis of tumor-infiltrating cells in dually PARP-1/PARP-2-deficiency host-mice revealed a global change in immunological profile and impaired recruitment and activation of T cells. Conversely, single PARP-1 and PARP-2-deficiency tends to produce an environment with an active and partially upregulated immune response.

[es] Los inhibidores de PARP han surgido como nuevas terapias basadas en el papel essencial de las Poly (ADP-ribosa) polimerasas PARP-1 y PARP-2 en la respuesta a daño en el DNA, explotando el efecto de las mismas en la célula tumoral. Sin embargo, la progresión de un tumor está muy determinada por su compleja interacción con otros múltiples tipos celulares, particularmente las células T, en las que no se está considerando la actividad de PARP. Superando la letalidad embrionaria de los ratones doble deficientes en PARP-1 y PARP-2, en el presente trabajo investigamos el papel de estas PARPs en la modulación de las respuestas ejercidas por las células T contra tumores de mama inducidos por la línea AT-3; utilizando para ello ratones deficientes en PARP-1 con una supresión de PARP-2 controlada bajo el promotor de CD4. Descubrimos efectos opuestos de las deficiencias únicas y dobles, donde la doble supresión de PARP-1 y PARP-2 promueve el crecimiento tumoral mientras que la supresión individual de cada proteína limita la progresión del tumor. El análisis de las células infiltrantes de tumor en ratones con deficiencia doble de PARP-1 y PARP-2 reveló un cambio global en el perfil inmunológico y alteraciones en el reclutamiento y la activación de las células T. Por el contrario, la deficiencia única de PARP-1 o PARP-2 tiende a generar un microambiente con una respuesta inmune activa y parcialmente elevada.
[en] Project Based Learning (PBL) is a booming teaching method in Catalonia. It is a student- centered pedagogy that actively engage students to solve real-world problems. Despite its wide application, there is a lack of agreement on what PBL is. The thesis proposes 7 key elements that should be incorporated in the design of a PBL. To do so, this work analysis teachers' understanding of the method, the elements which they consider essential and its application. Additionally, the outlook of the students on PBL has been explored. As a result of both contributions and, concluding that creativity is the least active element in PBL, a new method has been designed and implemented. This program includes bespoke activities to promote student scientific creativity. Consequently, this Thesis provides teachers tools to elaborate high quality projects, where creativity is highly promoted.

[es] El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es un método en auge en Cataluña. Pone al alumnado en el centro del aprendizaje y permite desarrollar conocimientos y competencias para afrontar problemas actuales. Pese a su extensa aplicación, existe una falta de acuerdo sobre qué es un ABP. En esta tesis se proponen 7 elementos clave que debería incorporar el diseño del ABP. Para ello, además de analizar cómo el profesorado entiende este método, qué elementos considera esenciales y cómo lo ejecuta, se ha explorado el punto de vista del alumnado sobre el ABP. A partir de ambas aportaciones y habiendo puesto de manifiesto que la creatividad era el elemento menos presente en los ABP, se ha diseñado e implementado uno con actividades creativas específicas para fomentar la creatividad científica del alumnado. Con ello, se pretende proporcionar al profesorado una base para elaborar proyectos de calidad, incluyendo el desarrollo de la creatividad.
[en] This doctoral thesis studies the measurement of intelligence, practiced by Spanish teachers in the first third of the 20th century. I have analyzed this appropriation process through the gradual incorporation a psychological training that was increasingly up-dated and practical oriented. The consulted documents show an extended use of tests, while, at the same time such measurements were also considered quite controversial. Many teachers advocated for a restrained use of tests, subordinated to pedagogical purposes. My research reveals the various ways and purposes with which primary school teachers used intelligence tests in their daily practice. Many saw it as a useful tool for getting to know students. However, direct personal contact in the classroom was considered a more reliable source of information. In my thesis I argue that the results of the teachers' measurements viewed as "objective data" were used by teachers, living in rural areas, to denounce their poor working conditions and adults' carelessness way of raising children. Likewise, my research shows the tense relations between educators and psychologists and how some teachers reacted to new legislations. Despite limitations and caveats, many of the teachers were willing to contribute to the "search" for the exceptional mind in their classrooms. My research shows that the debate about whether or not gifted students should be selected, begun in Spain precisely within the group of educators, with the help of an opinion poll launched in 1911.

[es] La presente tesis doctoral estudia la medición de la inteligencia, como una práctica de la que se apropió el colectivo de maestros españoles en el primer tercio del siglo XX. He analizado este proceso a través de la paulatina incorporación de una formación psicológica cada vez más actualizada y práctica. Las fuentes consultadas denotan un amplio uso de los tests, pero la medición también fue controvertida. Muchos maestros abogaban por un uso comedido, subordinado a fines pedagógicos. La investigación pone de manifiesto las diversas maneras y los fines con las que maestros de las escuelas primarias empleaban los tests de inteligencia en su práctica cotidiana. Muchos lo veían como un instrumento útil para conocer a los estudiantes. Sin embargo, el contacto personal directo en el aula era considerado como una fuente de información más fiable. En mi tesis argumento que los resultados de las mediciones como "datos objetivos" fueron usados por los maestros para denunciar las malas condiciones de trabajo y el descuido en la crianza de los niños, especialmente en el contexto rural. Asimismo, mi investigación muestra las tensas relaciones entre educadores y psicólogos y como algunos maestros reaccionaron a las nuevas legislaciones. A pesar de las limitaciones y las advertencias, muchos de ellos se enfrentaron a la tarea de "buscar" la mente excepcional en sus aulas. Mi investigación pone de manifiesto que el debate acerca de la conveniencia o no de seleccionar alumnos superdotados, justamente había comenzado en el seno del colectivo de los educadores, a través de un sondeo de opinión en 1911.
[en] The Taiwan thrust belt is generally thought to develop above a shallow, through-going basal detachment confined to within the sedimentary cover of the Eurasian continental margin. A number of data sets, however, such as surface geology, earthquake hypocentre, and seismic tomography data among others, suggest that crustal levels below the interpreted location of the detachment are also currently being involved in the deformation. In this thesis, new surface geology data were combined with several available geophysical data sets to find a model for the structure of the south-central part of the thrust belt that takes into account deformation taking place at depth. Results of this thesis indicate that beneath the internal Hsuehshan and Central ranges the structural development of the south-central Taiwan thrust belt is controlled by steeply dipping and deep-penetrating faults that are currently inverting pre-existing basement faults inherited from the Eurasian continental margin. Basement rocks are uplifted along these faults to form a basement culmination in the interior of the thrust belt. Beneath the more external Coastal Plain and Western Foothills, however, most of the deformation appears to be taking place near the basement-cover interface, which is acting as an extensive level of detachment and still preserves the extensional geometry inherited from the Eurasian margin.

[es] La estructura de la cordillera de Taiwán se considera constituida por un sistema de cabalgamientos y pliegues desarrollados sobre un despegue basal con suave inclinación, situado en la cobertera sedimentara de la margen continental Euroasiática. Una cantidad creciente de datos de sismicidad y de geología de superficie, sin embargo, indican la existencia de actividad generalizada de fracturas en la corteza media e inferior y sugieren que los niveles de la corteza por debajo de la ubicación del despegue basal también están actualmente involucrados en la deformación. En esta tesis, nuevos datos de geología de superficie se combinaron con varios conjuntos de datos geofísicos disponibles para encontrar un modelo para la estructura de la parte sur-central de la cordillera de Taiwán. Los resultados de este trabajo indican que debajo de la parte interna de la área de estudio el desarrollo estructural de la cordillera de Taiwán esta controlado por fallas mayores con alta inclinación, que penetran hasta partes profundas de la corteza, y que están reactivando fallas preexistentes heredadas de la margen continental Euroasiática. Rocas de basamento están elevadas a lo largo de estas fallas y forman una culminación por debajo de las partes internas de la cordillera. Por debajo de el Coastal Plain y de las Western Foothills en la parte externa de la área de estudio, sin embargo, la mayor parte de la deformación parece estar teniendo lugar cerca de la interfaz basamento-cobertera, que está actuando como un amplio nivel de despegue basal y aún conserva la geometría extensional heredada de la margen continental Euroasiática.
[en] This PhD Dissertation aims to analyze the Classical and Contemporary sources present in Aurora Luque's poetical imaginary. Starting from Gennette's intertextual theory included in Palimpsests. Literature in the Second Degree, and in order to unveil those literary marks that allow us to better understand the ultimate representations of the poet's literary affinities, I will explore Luque's published work between 1982 and 2014. The thesis is divided into three major blocks: the first is dedicated to Luque's "political word" and it examines the literary inspiration that the author has found in the surrounding reality as well as in the course of History and "Intrahistoria"; the second focuses on the Classical sources in her poetry (Sappho, Catullus, Epicurus, Plato, Classical Mythology) and it analyzes the connection between antiquity and postmodernism; and finally, the third block is dedicated to the study of Contemporary literary and artistic manifestations: Luque's poetical referents, many of which can be found in the advent of cinematography and in the literature of the 19th and 20th century (Sophia de Mello, Luis Cernuda, Friedrich Hölderlin, Emily Dickinson), inevitably connects her to the cardinal canons of Classical Antiquity.

[es] La presente tesis doctoral tiene como propósito analizar las fuentes clásicas y contemporáneas que alimentan el imaginario de la poeta Aurora Luque (Almería, 1962) a través de una serie de referentes que, recuperando las palabras de Andújar Almansa, configura su "ADN poético" (Andújar Almansa en Luque 2008b: 13). Tomando como punto de partida la teoría intertextual incluida en Palimsestos. Literatura de segundo grado de G. Gennette, se recorrerán los poemarios de la autora almeriense publicados entre 1982 y 2014 en busca de señales literarias que conduzcan a sus puntos de origen, representación última de las afinidades lectoras de la poeta. El contenido de esta tesis está distribuido en tres grandes bloques temáticos: el primero de ellos está dedicado a la palabra comprometida de Aurora Luque donde se examina la inspiración literaria que la autora ha hallado en la realidad circundante y en el devenir de la historia y la intrahistoria; el segundo se ocupa por extenso de las fuentes clásicas en su poesía (Safo, Catulo, Epicuro, Platón, la mitología clásica) y de los puentes que se establecen entre la antigüedad, la modernidad y las exigencias de lo posmoderno; finalmente, el tercer bloque se reserva al estudio de las manifestaciones literarias y artísticas cercanas en el tiempo: entre el siglo XIX y el advenimiento del séptimo arte, así como en los diferentes períodos del siglo XX, Luque encuentra ciertos referentes con los que se siente hermanada (Sophia de Mello, Luis Cernuda, Friedrich Hölderlin, Emily Dickinson) porque la conectan, una vez más, con los preceptos básicos de la antigüedad clásica.
[en] This thesis aims to present the possibilities and limits on the use of the camera and the images in research and social intervention, both as a research tool and a format to communicate the research experience with others. It focuses on the emergence of camera and photographic image and its implications in the context of positivist science, as an ally to the interests of the apprehension of reality and an instrument connected to the aims of objectivity and neutrality in social research. Subsequently, we explore other research practices and modalities with video camera that question the representative and documentary approach in the field of audiovisual, closer to reflective, participatory and deconstructive perspectives in social research. The study was based on revision and analysis of literature in the field of audiovisual ethnographic research and a filmic documentation, La Fiesta del Límber, about community mobilization in the context of land rescues in Ceiba and Naguabo, Puerto Rico, which can be accessed at http://youtu.be/Vgy2SAb1UIY. From these two instances, we reflect on the textual authorship, representations we make in our texts, research collaboration, as well as what it implies to move, investigate and intervene with camera in psychosocial projects. Finally, we present the contributions of camera research for psychosocial practices.

[es] Esta tesis presenta las posibilidades y los límites en el uso de la cámara fotográfica y fílmica en la investigación e intervención social. Se enfoca en el surgimiento de la cámara e imagen fotográfica y sus implicaciones en el contexto de la ciencia positiva, como instrumento de aprehensión de la realidad, materializando las pretensiones de objetividad y neutralidad en la investigación. Por otro lado, se presentan otras prácticas y modalidades de investigación con cámara fotográfica y de vídeo que cuestionan el enfoque representativo y documentalista en el campo de lo audiovisual, más cercanas a perspectivas reflexivas, participativas y deconstructivas en la investigación social. El trabajo se hizo a base de la revisión y análisis de literatura en el campo de la investigación audiovisual etnográfica, así como la documentación fílmica de una movilización comunitaria, La Fiesta del Límber, en el contexto de rescate de terrenos, en Ceiba y Naguabo, Puerto Rico, y que se puede acceder a través de la página http://youtu.be/Vgy2SAb1UIY. Desde estas dos instancias, se reflexiona sobre la autoría textual, la representación de los sujetos, la colaboración investigativa, así como lo que implica desplazarse, investigar e intervenir con cámara en proyectos psicosociales. Finalmente, se presentan las aportaciones de la investigación con cámaras para la práctica psicosocial.