BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The combined effect of the triple crisis (pandemic, energy and climate) experienced in recent years has brought about the ideal conditions for the exponential development of renewable energy projects. Today, large rural areas in the north of the Iberian Peninsula have become the epicenter of the so-called "ecological transition" by becoming poles of attraction for the installation of large wind farm projects. In this article we reveal the edges of this process, which are usually pictured as ecologically respectful, socially and morally irreproachable and economically beneficial. We focus on a case study: the Ordes Region, in the Province of A Coruña. Our objective is to draw attention to how new energy projects (not necessarily wind, but also photovoltaic production, offshore wind, green hydrogen, biofuels, etc.) are transforming and reterritorializing rural areas, while at the same time generating new social conflicts.

[es] La triple crisis pandémica, energética y climática vivida los últimos años ha generado las condiciones idóneas para el desarrollo exponencial de proyectos de producción de energía renovable. Hoy, grandes áreas rurales del norte de la Península Ibérica se han convertido en el epicentro de la denominada "transición ecológica" al devenir en polos de atracción para la instalación de grandes proyectos de parques eólicos. En este artículo revelamos las aristas de este proceso, difundido como ecológicamente respetuoso, social y moralmente irreprochable y económicamente beneficioso, con la atención puesta en un caso de estudio: la Comarca de Ordes, en la Provincia de A Coruña. Nuestro objetivo es llamar la atención sobre cómo nuevos proyectos energéticos (no necesariamente eólicos, sino también de producción fotovoltaica, eólica marina, hidrógeno verde, biocombustibles, etcétera) están transformando y reterritorializando contextos rurales y generando una elevada conflictividad social.
[en] During the last decade, the European Union (EU) has paid special attention to mea-sures to prevent terrorism and, in particular, terrorism radicalization. It has developed a specific strategy and supporting instruments that complement Member States' efforts in this particular field of security. However, due to the complexity of the phenomenon and the distribution of the competences between the EU and its Member States, the multidimen-sional response envisaged by the EU manifests shortcomings that reduce its full potential, giving the impression that it has failed in fulfilling its main goals if one only takes into ac-count the terrorist acts of the last year in Europe.

[es] En la última década, la Unión Europea (UE) ha prestado especial atención a las medidas de prevención del terrorismo y, en particular, de la radicalización terrorista, aportando una estrategia específica e instrumentos de apoyo que completan los esfuerzos de las autoridades nacionales en este ámbito de la seguridad. Sin embargo, debido a la complejidad del fenómeno y del propio reparto competencial, la respuesta multidimensional prevista por la UE adolece de deficiencias que reducen todo su potencial, dando la sensación de que ha fracasado en la consecución de sus objetivos si solamente nos atenemos a los actos terroristas acaecidos durante el último año en territorio europeo.
[en] Learning to live together in school is one of the basic objects of the Spanish education system. The aim of this paper is to analyze the social competence of primary school students from the autonomous city of Melilla (Spain) with different socio-cultural characteristics. In order to carry this out, 546 students from two public schools with different social and cultural characteristics took part in the study. The S2 Scale of the Behavioral Assessment Scale for Children and Adolescents (BASC) was the data collection instrument used. In general, the results show a pattern of differing social development depending on the sociocultural characteristics of students in both schools, which shows the desirability of developing preventive programs for the promotion of social skills in schools as well as taking into account different social, cultural and family variables that may be mediating this process.

[es] Aprender a vivir juntos en la escuela es una de las finalidades fundamentales del sistema educativo español. El objetivo del presente trabajo es analizar la competencia social de los alumnos de Educación Primaria de la ciudad autónoma de Melilla (España) con características socioculturales diferentes. Para ello, participaron 546 alumnos procedentes de dos centros educativos públicos, con características sociales y culturales distintas. Como instrumento de recogida de datos se empleó la escala S2 del Sistema de Evaluación de la Conducta de niños y adolescentes (BASC). Tomados en su conjunto, los resultados obtenidos muestran un patrón de desarrollo social diferente en función de las características socioculturales del alumnado de ambos colegios, lo que evidencia la conveniencia de desarrollar programas preventivos destinados al fomento de las habilidades sociales en el ámbito escolar así como de atender a diferentes variables de índole social, cultural y familiar que puedan estar mediando en dicho proceso.
[en] This thesis considers the petrogenesis of three Ossa-Morena Zone Variscan plutonic bodies: the Burguillos del Cerro plutonic complex; the Valencia del Ventoso plutonic complex; and the Brovales pluton. Consideration of these compositionally diverse ultramafic-felsic bodies provides insights into crustal growth and reworking. Orogenic magmatism may be the product of addition of new material to the crust or recycling of pre-existing crust or a combination of these. Determining the relative importance of these processes to identify and assess crustal growth cycles depends upon the recognition of juvenile and ancient magmatic components.

[es] Esta Tesis Doctoral trata sobre la petrogénesis de tres complejos plutónicos de la Zona de Ossa-Morena emplazados durante la orogenia Varisca. Estos complejos son; Burguillos del Cerro, Valencia del Ventoso y Brovales. El amplio espectro composicional observado en estos complejos, desde rocas ultramáficas hasta diferenciados félsicos, proporciona una información detallada de los procesos de formación y crecimiento cortical. El magmatismo orogénico puede ser el producto tanto de la adición de nuevo material a la corteza como de un proceso de reciclaje de una corteza pre-existente o una combinación de ambos. Establecer el aporte de cada uno de estos procesos para evaluar y determinar las causas del crecimiento cortical necesita el reconocimiento y caracterización de componentes magmáticos juveniles y antiguos.
[en] This doctoral thesis focuses on the analysis of the statistical inference problems proposed in the university entrance tests, and on the evaluation of some components of prospective teachers' didactic-mathematical knowledge on statistical inference. The ontosemiotic approach to mathematics cognition and instruction and the teacher's didactic-mathematical knowledge are used as theoretical framework. We also rely on the analysis of current curricular documents and on the synthesis of previous research on understanding inference concepts. The main contributions of this thesis are: a) the characterization of the variables that define the inference problems proposed in the university entrance tests in the period analysed and their temporal distribution; b) information on different components of prospective teachers' knowledge, their cognitive conflicts and their shortcomings; c) the synthesis of previous research.

[es] Esta tesis doctoral se centra en el análisis de los problemas de inferencia estadística propuestos en las pruebas de acceso a la universidad y en la evaluación de algunos componentes del conocimiento didáctico-matemático de los futuros profesores sobre inferencia estadística. Se utiliza como marco teórico el enfoque ontosemiótico de la cognición e instrucción matemática y del conocimiento didáctico-matemático del profesor, elaborado en el mismo marco teórico. También nos basamos en los documentos curriculares vigentes y las investigaciones previas sobre la comprensión de conceptos de inferencia. Las principales aportaciones del trabajo son: a) la caracterización de las variables que definen los problemas de inferencia propuestos en las pruebas de acceso a la universidad en el periodo analizado y de su distribución temporal; b) la información sobre diferentes componentes del conocimiento de los futuros profesores, sus conflictos cognitivos y sus carencias; c) la síntesis de las investigaciones previas.
[en] This article proposes to address the 'tourist culture' as a key factor for the development of community-based tourism. Based on a case study carried out in the shuar community of Chico-Mendez (Ecuadorian Amazon), it tries to analyze the process of identity construction and re-appropriation led by locals to develop their tourism project, seeking to show ways in which tourism practices have gradually become an integral part of the culture and how these practices are being used by the population to identify themselves ethnically at 'glocal' level. This text therefore insists on the dynamic of cultural identity, and on the active role of host populations in remodeling -or even in the redefinition- of cultural identity through tourism.

[es] Este texto propone abordar la dimensión de la "cultura turística" como factor determinante en el desarrollo del turismo comunitario. Basándose en un estudio de caso realizado en la comunidad shuar de Chico-Méndez (Amazonia ecuatoriana), intenta analizar el proceso de construcción y de reapropiación identitaria llevado a cabo por los habitantes con el fin de desarrollar su proyecto turístico, procurando mostrar de qué manera las prácticas turísticas se hicieron poco a poco una parte integrante de la cultura y son actualmente usadas por la población para identificarse étnicamente a escala "glocal". Este texto insiste, pues, en la dimensión dinámica de las identidades culturales y en el papel activo de las poblaciones huéspedes en la remodelación y redefinición de las identidades culturales mediante la actividad turística.
[en] I present an approach linked to the bodies of midwives who perform abortions, focusing on the characters of La Bruja, from Temporada de huracanes (2017), by Fernanda Melchor; the grandmother from "Sangre coagulada" (2020), by Mónica Ojeda, and Ndizi, the midwife, from "Matronas" (2012), by Yolanda Arroyo. These characters are adult women who face the social sanction of being seen as sinners and delinquents, criminalized, and witches. Therefore, from the characters of the witchesmidwives and the voluntary interruptions of pregnancy present in these texts, I analyze -from a decolonial feminist approach-, the oppressive dimensions of gender, class, and race, in which these "punitive" abortions take place. Taking into account, the possible resistance and challenge to power that the clandestinity of abortion entails, for the community and sisterhood.

[es] En este artículo, presento una lectura vinculada a los cuerpos de mujeres parteras que ejecutan el aborto, centrándome en los personajes de la Bruja, en Temporada de huracanes (2017), de Fernanda Melchor; la abuela en "Sangre coagulada" (2020) de Mónica Ojeda, y Ndizi, la comadrona, en "Matronas" (2012) de Yolanda Arroyo. Todas ellas son mujeres adultas que se enfrentan a la sanción social de ser vistas como pecadoras y delincuentes, de ser criminalizadas, de ser brujas. A partir de los personajes de las brujas-parteras y de las interrupciones voluntarias del embarazo presentes en estas obras, analizaré –sirviéndome de los planteamientos de los feminismos decoloniales–, las dimensiones opresivas de género, clase y raza en las que se enmarcan estos abortos "punitivos", así como las posibilidades comunitarias y sororas de resistencia y de desafío al poder que conlleva la clandestinidad del aborto.
[en] More effective cancer therapies and early detection have led to an increased number of those women transitioning from breast cancer patient to survivor. However, breast cancer survivorship has become a phase of continuous care of the cancer patient due to the chronicity of the sequels that they still suffer. Specifically, during the long-term breast cancer survivorship stage (≥ 5 years since cancer diagnosis), they must deal with a whole array of sequels related to the disease itself and/or the treatments received, which are present many years after the completion of the treatment or even for life. Among these ongoing sequels, one of the most common and disabling is cancer-related fatigue and its persistence.

[es] La detección del cáncer cada vez más precoz y el avance de los tratamientos médicos han hecho posible el aumento progresivo del número de mujeres que de ser pacientes en fase activa, se convierten en supervivientes de cáncer de mama. Sin embargo, esta etapa de supervivencia supone una fase de continuos cuidados debido a la cronicidad de las secuelas que sufren las pacientes. En concreto, durante la etapa de larga supervivencia de cáncer de mama (≥ 5 años desde el diagnóstico de cáncer), se tiene que seguir haciendo frente a una serie de secuelas relacionadas con la propia enfermedad y/o los tratamientos recibidos, las cuales están presentes muchos años después de haber finalizado el tratamiento o incluso de por vida. Entre estos efectos secundarios, el más frecuente e incapacitante es la fatiga relacionada con el cáncer y su persistencia.
[en] There are myriad examples of how Andalusī intellectual production spread through space and time thanks to commentaries that other ʻulamā' wrote about works ori-ginating in the Iberian Peninsula. This paper looks at one such example. The paper analyz-es the way in which Ibn Faraḥ/Farḥ's poem on ʻilm al-ḥadīṯ came to be known to Ethiopi-an ʻulamā' of the modern era (early 19th century, in this case), given that their textual tradi-tion —produced in Arabic— has only recently begun to be studied. To do so, this contribu-tion studies the edition of the Zawāl al-taraḥ, the commentary on Ibn Faraḥ/Farḥ's text made by Ibn Jamāʻa, which was copied in a manuscript produced and preserved in Ethio-pia. In this copy, however, the commentary is wrongly attributed to an Ethiopian scholar. After comparing this version with the extant editions of other versions of the Zawāl and examining the variations between them, it has been confirmed that the text is the same as Ibn Jamāʻa's text. Attempts are made to discover the causes of the mistaken attribution. Finally, the paper analyzes the reasons that led the ʻulamā' of certain Sufi circles to in-clude the Zawāl al-taraḥ in their recommended readings.

[es] Existen multitud de ejemplos de cómo la producción intelectual andalusí se ha extendido en el espacio y el tiempo gracias a los comentarios que otros ulemas han reali-zado de las obras producidas en la península Ibérica y este constituye uno más de esos ejemplos. El presente artículo es un análisis de la manera en que el poema sobre hadiz es-crito por Ibn Faraḥ/Farḥ llegó a ser conocido por los ulemas etíopes de época moderna (principios del siglo XIX en este caso concreto), cuya tradición textual —producida en árabe— únicamente ha empezado a estudiarse recientemente. Para ello, en la presente con-tribución se estudia la edición del Zawāl al-taraḥ, el comentario de Ibn Ŷamā'a al texto de Ibn Faraḥ/Farḥ, copiado en un manuscrito producido y preservado en Etiopía, donde erró-neamente se atribuye el comentario a un autor etíope. Tras contrastar la presente versión con la edición de otros manuscritos del mismo comentario y las variaciones entre las dis-tintas versiones, comprobamos que efectivamente se trata del mismo texto, y las variacio-nes entre las distintas versiones, tratando de entender las posibles causas que llevaron a la falsa atribución. Finalmente, este trabajo analiza los motivos que llevaron a los ulemas de ciertos círculos sufíes a incluir esta obra entre sus lecturas recomendadas.
[en] The pandemic crisis suffered by Covid-19 is unparalleled, with a significant economic and financial impact, as well as a health impact. However, this very framework allows us and, in turn, forces us to audit the damages and rethink a new legal and political framework that includes all global citizens, without penalty. The approach to accounting for citizen harm cannot ignore the human rights approach from a feminist perspective, but rather a mandatory and urgent gender methodology is inexorably required. Without losing sight of the objectives of the 2030 World Agenda, and the commitment to the eradication of poverty, the incorporation of this methodology forces us to rethink the Work Society and the Care Society to vindicate the importance it has for human wellbeing, the work carried out within the home, and the urgency of computing it normatively and globally as a generator of goods and services

[es] La crisis pandémica sufrida por el Covid-19 no tiene parangón, con un importante impacto económico y financiero, además de sanitario. Sin embargo, este propio marco nos permite y, a su vez, nos obliga a auditar los daños y repensar un nuevo marco jurídico y político que incluya a toda la ciudadanía mundial, sin penalización. La mirada para contabilizar el daño ciudadano no puede ignorar el enfoque de los derechos humanos desde la perspectiva feminista, sino que se requiere inexorablemente de una obligatoria y urgente metodología de género. Sin perder de vista los objetivos de la Agenda Mundial de 2030, y el compromiso con la erradicación de la pobreza, la incorporación de esta metodología obliga a repensar la Sociedad del Trabajo y la Sociedad de cuidados para reivindicar la importancia que para el bienestar humano tiene el trabajo realizado dentro del hogar, y la urgencia de computarlo normativa y globalmente como generador de bienes y servicios.
[en] The principle of separability or autonomy is a cornerstone of the contemporary legal regime of international arbitration agreements. Its pragmatic objective is to ensure that arbitration is the means of settling disputes that may arise in the performance of the contract. This paper analyses the separability of the arbitration agreement from a comparative perspective, which shows that its scope and the limits of its application are not uniform in all systems.

[es] El principio de separabilidad o autonomía es piedra angular del régimen jurídico contemporáneo de los acuerdos de arbitraje internacionales. Su objetivo pragmático es la asegurar que el arbitraje sea la vía de solución de los conflictos que pudieran surgir en la ejecución del contrato. En este trabajo se analiza la separabilidad del acuerdo arbitral desde una perspectiva comparada, que pone de manifiesto que su alcance y los limites de su aplicación no son uniformes en todos los sistemas.
[en] The present cultural and discursive approaches of the Theory have two important consequences: the abandonment of the artistic-literary distinctiveness and the development of a purely ideological criticism. In this article, I support the idea that these changes may place the literary studies back to the point that were before the implementation of the literary theory as an independent subject. It is proposed, thus, to return to the central thesis of the structuralism, although under the optic of the hermeneutic and the post-structure. The central thesis of this work is that a literary hermeneutic with a socio-critical objective should not avoid the structural positioning of "literarity" and of "immanent analysis". The approach to the literary work as an ideological discourse, which characterize the present cultural analysis, is thus contested in this contribution on the basis of the development of the principles and fundaments of what I consider as the constructional hermeneutic.

[es] los actuales enfoques culturales y discursivos de la Teoría estarían teniendo dos consecuencias importantes: el descuido de la especificidad artístico- literaria y la reaparición de una crítica manifiestamente ideológica. En este artículo sostengo que estos cambios pueden retrotraer a los estudios literarios al estado en que se encontraban antes precisamente de la implantación de la teoría literaria como disciplina diferenciada. Propongo, pues, una recuperación de las tesis cen- trales del estructuralismo literario, si bien revisadas a la luz de la hermenéutica y del post-estructuralismo. la tesis central de este trabajo es que una hermenéutica literaria con intenciones sociocríticas no puede prescindir de las ideas estructura- listas de "literariedad" y de "análisis inmanente". El proyecto de abordar la obra literaria como un discurso ideológico, que caracteriza a la actual crítica cultural, es por eso contestado en esta contribución mediante la exposición de los principios y presupuestos de lo que llamo una hermenéutica constructiva.
[en] This article starts from the dichotomy established by Edward Said between a closed concept of history, which understands history as something finished in its bases, and a open concept of history, which considers it as something still to be done. In it we examine the relations- hips between literature and history of literature according to the second one. It is claimed, as final goal, a Didactics of Literature that does not ignore that the historicist approach may have possibilities of application not necessarily restricted to those traditionally offered by nineteenth-century positivism.

[es] Este artículo parte de la dicotomía establecida por Edward Said entre un concepto de historia cerrado, que la entiende como algo en lo básico acabado, y un concepto de historia abierto, que la considera como algo todavía por hacer. En él examinamos las relaciones en- tre literatura e historia de la literatura de acuerdo con el segundo de ellos. Se reclama, como objetivo final, una Didáctica de la Literatura que no ignore que el enfoque historicista puede tener posibilidades de aplicación no necesariamente restringidas a las que tradicio- nalmente nos ha ofrecido el positivismo decimonónico.