BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ripAdvisor is a popular review platform, where users post reviews for the same place, including duplicate reviews. This duplication can skew research results and visitors' per-ceptions. To address this issue, we analyze TripAdvisor reviews in 3 languages from 20 attractions in 2 UNESCO heritage-listed cities. We identify 3 types of motivations for mul-tiple reviews: hedonic, utilitarian, and publishing issues. Our study recommends that online review platforms implement strategies to mitigate this and advises researchers to on how to overcome duplicate reviews in their research

[es] TripAdvisor es una plataforma de reseñas, donde los usuarios publican reseñas para el mismo lugar, incluidas las reseñas duplicadas. Esta duplicación puede sesgar los resultados de la investigación y las percepciones de los visitantes. Para abordar este problema, anali-zamos las reseñas de TripAdvisor en 3 idiomas de 20 atracciones en 2 ciudades declaradas Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO. Identificamos 3 tipos de motivaciones para las revisiones múltiples: cuestiones hedónicas, utilitarias y editoriales. Nuestro estudio reco-mienda que las plataformas de revisión en línea implementen estrategias para mitigar esto y asesora a los investigadores sobre cómo superar las revisiones duplicadas en su investig-ación
[en] Early intervention has been applied in Spain for more than three decades and it currently shows a high degree of consolidation. This introduction explains the main purpose of this monographic issue. The different papers provide substantial information that may improve the running of and work at the Childhood Development and Early Intervention Centres (CDIAT). The papers also reflect upon the changes the centres have undergone and the new challenges ahead. In all, the present volume is aimed at enlarging the current professional knowledge in the field.

[es] Han transcurrido ya más de tres décadas desde que se iniciaron en nuestro país los primeros tratamientos de Atención Temprana, y contamos hoy con una relativa consolidación de estos servicios. Destacamos en este artículo el objetivo de esta monografía. Con los diferentes trabajos que se exponen en ella, pretendemos proporcionar algunas informaciones que sirvan para seguir mejorando el funcionamiento de los Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana (CDIAT), abordar el trabajo que se lleva a cabo en ellos, reflexionar sobre los cambios experimentados y los retos que aún quedan por resolver, y favorecer el conocimiento de los profesionales en este ámbito.
[en] Classical literature, regardless of genre, has an influence on even the most recent Spanish poetry. The goal of this article is to show that Greco-Latin heritage is visible also in the works of Mario Martín Gijón (1979), although modified, adapted and (re)created in its own way. The object of this analysis is one of the parts of Latidos y desplantes (2011), the one titled "epigramas descompuestos" (decomposed epigrams). The article attempts to demonstrate that the epigrams that make up this section of the poet's first book are a reinvention of the epigrams of Marcus Valerius Martialis, reflecting the poetics and aesthetics of the Spanish author.

[es] La literatura clásica, independientemente del género, influye incluso en la poesía española más reciente. El objetivo del presente artículo es demostrar que en la lírica de Mario Martín Gijón (1979) se percibe la herencia grecolatina. No obstante, esta queda demudada y apropiada, (re)creada de una manera propia. El objeto del análisis lo constituye una de las partes de Latidos y desplantes (2011), la titulada "epigramas descompuestos". Se intenta probar que los epigramas que componen esta sección del primer libro del poeta son una reinvención del epigrama marcialesco, que refleja la poética y la estética del autor extremeño.
[en] The text explores the so-called social outbreak in Latin America during 2019, taking as case studies Ecuador and Chile, whose focus of analysis is the demands that women have installed in the social movements of the 21st century. It is interesting to examine the forms of articulation of their speeches, whose slogans have found an echo in the different manifestations, one of them "¡Never again without us!", makes visible the historical demands in a large part of the region, and which acquires urgency in the face of reproduction systematic violence experienced by women. The proposal suggests that the crisis of the nation-state, whose basis is the exacerbation of capitalism, has generated a fissure that allows the acceleration of processes of historical vindication; Among them, the emergence of indigenism, feminisms and diversities, whose central criticism is that the classic formula of understanding the political has been crossed by gender, class and race biases among others, that is, it raises a profound criticism of patriarchy. Through the coverage that the official and alternative media gave to the mobilizations, the demands that the Latin American feminist movements demand are analyzed, highlighting nuances and particularities that account for the complexity of the problems they denounce.

[es] El texto explora el denominado estallido social en América Latina durante el 2019, tomando como casos de estudio Ecuador y Chile, cuyo foco de análisis son las demandas que las mujeres han instalado en los movimientos sociales del siglo XXI. Interesa examinar las formas de articulación de sus discursos, cuyas consignas han encontrado eco en las diferentes manifestaciones: Una de ellas "¡Nunca más sin nosotras!", visibiliza las históricas demandas en gran parte de la región, y que adquiere urgencia ante la reproducción sistemática de violencia que viven las mujeres. La propuesta sugiere que la crisis del estado-nación, cuya base es la exacerbación del capitalismo, ha generado una fisura que permite el aceleramiento de procesos de reivindicación histórica; entre ellos, la emergencia del indigenismo, los feminismos y diversidades, cuya crítica central es que la clásica fórmula de entender lo político, ha estado atravesado por sesgos de género, clase y raza entre otros, es decir, plantea una crítica profunda al patriarcado. A través de la cobertura que medios de comunicación -oficiales y alternativos- dieron a las movilizaciones, se analizan las demandas que los movimientos feministas latinoamericanos exigen, evidenciando matices y particularidades que dan cuenta de la complejidad de los problemas que denuncian.
[en] This study presents the results of a research on the assessment of mathematical problem solving (MPS) developed by secondary teachers in Bogotá city (Colombia). These results were obtained by means of the triangulation of the statistical analysis over the answers given by teachers to a questionnaire prepared by the author, the content analysis of the assessment instruments and the interventions in the discussion groups in which some of these teachers participated. Therefore, the research uses quantitative and qualitative tools. The triangulation was carried out by defining the common or similar categories obtained through the different research instruments and allowed us to approach teachers' evaluation practices. We concluded that there exist certain immobility and insecurity in the mathematics teachers surveyed when addressing MPS and its evaluation in the classroom. This is justified by the lack of information about this content, or other low-cost evaluation instruments, and by the lack of materials. This research is part of the research project (MEC18D502), from which a doctoral thesis was published (Cárdenas, 2014).

[es] Presentamos los resultados de una investigación sobre la evaluación de la resolución de problemas de matemáticas (RPM) que llevan a cabo los profesores de secundaria en Bogotá (Colombia). Los resultados se obtuvieron a través de la triangulación de los análisis estadísticos sobre las respuestas dadas por profesores a un cuestionario de elaboración propia y del análisis de contenido realizado sobre los instrumentos de evaluación y las intervenciones en los grupos de discusión en los que participaron algunos de estos profesores. Por lo tanto, la investigación utiliza herramientas de tipo cuantitativo y cualitativo. La triangulación se hizo a partir de las categorías comunes o afines entre los diferentes instrumentos de investigación y nos permitió acercarnos a las prácticas de evaluación de los profesores cuando decían que evalúan la RPM. Resultado de ello concluimos que existe cierto inmovilismo e inseguridad por parte del profesorado de Matemáticas al abordar la RPM y su evaluación en el aula justificada por el desconocimiento sobre este contenido y sobre otros instrumentos de evaluación que sean económicos y a la falta de materiales. Esta investigación forma parte de un proyecto de investigación más amplio (MEC18D502), del que derivó una tesis doctoral (Cárdenas, 2014).
[en] Simulation techniques must be able to generate the types of distributions most commonly encountered in real data, for example, nonnormal distributions. Two recognized procedures for generating nonnormal data are Fleishman's linear transformation method and the method proposed by Ramberg et al. that is based on generalization of the Tukey lambda distribution. This study compares these procedures in terms of the extent to which the distributions they generate fit their respective theoretical models, and it also examines the number of simulations needed to achieve this fit. To this end, the paper considers, in addition to the normal distribution, a series of non-normal distributions that are commonly found in real data, and then analyses fit according to the extent to which normality is violated and the number of simulations performed. The results show that the two data generation procedures behave similarly. As the degree of contamination of the theoretical distribution increases, so does the number of simulations required to ensure a good fit to the generated data. The two procedures generate more accurate normal and non-normal distributions when at least 7000 simulations are performed, although when the degree of contamination is severe (with values of skewness and kurtosis of 2 and 6, respectively) it is advisable to perform 15000 simulations.

[es] Las técnicas de simulación deben posibilitar la generación adecuada de las distribuciones más frecuentes en la realidad como son las distribuciones no normales. Entre los procedimientos para la generación de datos no normales destacan el método de transformaciones lineales propuesto por Fleishman y el método basado en la generalización de la distribución lambda de Tukey propuesto por Ramberg et al. Este estudio compara los procedimientos en función del ajuste de las distribuciones generadas a sus respectivos modelos teóricos y del número de simulaciones necesarias para dicho ajuste. Con este objetivo se seleccionan, junto con la distribución normal, una serie de distribuciones no normales frecuentes en datos reales, y se analiza el ajuste según el grado de violación de la normalidad y del número de simulaciones realizadas. Los resultados muestran que ambos procedimientos de generación de datos tienen un comportamiento similar. A medida que aumenta el grado de contaminación de la distribución teórica hay que aumentar el número de simulaciones a realizar para asegurar un mayor ajuste a la generada. Los dos procedimientos son más precisos para generar distribuciones normales y no normales a partir de 7000 simulaciones aunque cuando el grado de contaminación es severo (con valores de asimetría y curtosis de 2 y 6, respectivamente), se recomienda aumentar el número de simulaciones a 15000.
[en] There is doubt that specialized teachers will become the main promoters of sports and physical activity in schools. They will be responsible for the full harmonious development of schoolchildren, in which physical education plays a fundamental role. School age is the ideal time for encouraging corporal development since incorrect motor habits have not yet fully formed, and the body is still supple. As well, children are particularly receptive to the encouragement of positive motor habits.

[es] No cabe duda de que los futuros maestros especialistas se convertirán en los principales agentes de la actividad física y deportiva en el medio escolar. Ellos van a ser corresponsables del desarrollo armónico e integral de los escolares, en cuyo logro la Educación Física juega un papel transcendental. La edad escolar es el momento óptimo para la potenciación de la formación corporal, porque todavía no se han fijado conductas motrices erróneas, se posee una plasticidad, ductilidad e interés que hace a los niños particularmente receptibles a la forja de comportamientos motores positivos.
[en] this paper aims to pay attention to the necessity of reinterpreting today Marx's political thought in the light of the political concept of brotherhood, recently rehabilitated by Antoni Domènech. In his early writings, so much as in Capital, Marx offers a critical theory of State and Law, which would be, according to our reading, inspired by an ethical calling. That would have nothing to do with the so called "moralization of politics". On the contrary, as Levinas has shown, it would be question more likely of an an-archy of the political, which will push us to complement the historical tradition of Republicanism

[es] apoyándonos en la rehabilitación por Antoni Domènech del concepto de fraternidad, pretendemos señalar la necesidad de reinterpretar hoy a la luz del mismo el pensamiento político de Marx. Tanto sus escritos de juventud como los de madurez brindan una teoría crítica del Estado y del Derecho que estaría animada por una inso- bornable inspiración ética. Esta nada tendría que ver con la tan denostada "moralización" de la política. Más bien, en la estela de Levinas, tende- remos a leerla como una an-arquía de lo político que nos obligaría a complementar la tradición his- tórica del republicanismo.
[en] Abstract: This article analyzes temporal forms studied by Poetical Reason author's, María Zambrano. She distinguishes between (1) poet and delirious time ("intemporalidad"), (2) philosopher's time ("sucesividad") and (2) wiser time ("atemporalidad de la persona"). This knowledge lets subject to be aware of one of his life ontological groundings. Furthermore, this wisdom will help him to jump from a stopped life that prevents person goes beyond to a life based on a constant personal progression.

[es] Este artículo analiza las modalidades temporales estudiadas por la autora de la razón poética, María Zambrano. Ella distingue entre (1) la temporalidad del poeta o del delirante (intemporalidad), (2) la del filósofo (sucesividad) y (3) la del sabio que se construye (atemporalidad de la persona). Este saber permite que el sujeto sea consciente de una de las bases ontológicas de su vida y, por ende, que salte desde una vida detenida que le impide crecer a una basada en una progresión personal constante.
[en] This article contains some overall reflections on the main penal reforms which have been recently undertaken within the Spanish Legislation Framework. I have therefore analyzed the main aspects of the published draft of the Organic Law from July 16th 2012, which will eventually modify the existing Organic Law 10/1995 from November 23rd of the Criminal Code. Currently the so-called "expansionism of the criminal law" is an undeniable reality. On one hand, the new emerging interests, on top of the existing traditional ones, which are generally worth deserving guardianship and protection. On the other hand, the new means of risk which determine the use of very specific classification techniques such as offences of simple activity based on having put at risk the protected object. To sum up I have tackled how the way of making the allocation rules of the criminal responsibility more flexible could ultimately lead to a decrease of rights and freedoms of the citizens

[es] El presente trabajo recoge unas reflexiones generales sobre las principales reformas penales acaecidas en los últimos años en el ordenamiento jurídico español, analizando los principales aspectos que se contienen en el Anteproyecto de Ley Orgánica –con fecha de 16 de julio de 2012-, por la que se modifica la LO 10/1995, de 23 de noviembre, del Código Penal. En la actualidad, el denominado "Expansionismo del Derecho Penal" es una realidad. Por un lado, la aparición de nuevos intereses -junto a los ya tradicionales-, que se entienden dignos de tutela y protección; por otro, las nuevas formas de riesgo que determinan la utilización de técnicas de tipificación específicas: delitos de simple actividad fundamentados en la puesta en peligro del objeto de tutela, y por último, la flexibilización de las reglas de imputación de la responsabilidad penal, con la merma de los derechos y libertades que ello puede llegar a suponer para los ciudadanos.
[en] Modern societies tend to become fragmented by new migration patterns and human mobility. Urbanization,large-scale residential environments and a lack of social ties makes people alienated, and social cohesion, crucial to human well-being, is weakened. In such societies, the old class divisions are replaced by other sectors of the population and interests. Deviant behavior and criminality developed when informal social control does not work. It will then be replaced by formal control devices, which usually fail to create effective social environments. It is in this context community organizing has become a means and method to re-create inclusive environments where people work together for common concerns, understand and learn about their community and themselves in the same process. It provides opportunities for people to collaborate and influence their life situation, which community organizing very much is about. This article is about the concept of community organizing

[es] Las sociedades modernas tienden a la fragmentación por los nuevos patrones de migración y movilidad humana. Urbanización, ambientes residenciales a gran escala y la falta de lazos sociales hacen que las personas sean alienadas, y la cohesión social, que es crucial para el bienestar humano, se debilita. En estas sociedades, las antiguas divisiones de clase son reemplazadas por otros sectores de la población y sus intereses. Ante el comportamiento desviado y la delincuencia desarrolladas, el control social informal no funciona. A continuación, se sustituye por dispositivos de control formales, que por lo general no logran crear ambientes sociales eficaces. Es en este contexto, donde la organización comunitaria se ha convertido en un medio y un método para ambientes inclusivos donde recrea situaciones en las que la gente trabaja junta por intereses comunes, comprende y aprende de ellos mismos y sobre su comunidad en el mismo proceso. Proporciona, así, oportunidades para que las personas colaboren e influyan en su situación de vida, con una organización comunitaria muy importante para ellas. Este artículo trata sobre el concepto de organización de la comunidad.
[en] ABSTRACT I am raising the tension between equality and distinction in the Hannah Arendt's theory of action, suggesting that it originates in the attempt to reconcile the two principles that Montesquieu connected with two forms of government: honor (Monarchy) and equality or virtue (Republic). It is important that this tension is not resolved in favor of one of the two poles, at the risk of falling into elitism (if honour prevails) or egalitarianism (if equality prevails). Then, I am briefly rethinking the problem in terms of A. Heller and F. Fehér to conclude with the general lines of agreement and disagreement between them and Arendt.

[es] RESUMEN Planteo la tensión presente en la teoría de la acción de Hannah Arendt entre igualdad y distinción, proponiendo que tiene su origen en el intento de conciliar los principios que Montesquieu atribuyó a dos formas de gobierno: honor (monarquía) e igualdad o virtud (república). Explico la importancia de que esta tensión no sea resuelta en pro de uno de los dos polos, a riesgo de caer en un elitismo por el lado del honor o un igualitarismo por el lado de la igualdad. A continuación, replanteo brevemente este mismo problema en los términos de A. Heller y F. Fehér para concluir con las líneas generales de acuerdo y desacuerdo entre ellos y Arendt.
[en] In this paper, we compare the surveys that we applied to the Mexico population in relation to problem behaviors in adolescents (alcohol, snuff or tobacco, drugs, unprotected sex, accidents and eating habits), as compared to the Problem Behaviors Questionnaire which measures the presence or absence of problem behaviors and the occurrence of these behaviors in the environments in which it operates teenager (family, friends, neighborhood and school). We used a non-experimental, cross-sectional, descriptive and evaluated the problem behaviors of 551 adolescents in first semester (M = 14.8 years, SD = 2.35) high school level of a public institution of the City of Monterrey, NL Mexico. The results show that it is necessary to analyze the phenomena from a larger descriptive survey involving the environments in which they carried out the phenomenon measured in order to understand the needs of each population as well as perform psychoeducational programs aimed at the needs identified.

[es] En este trabajo se comparan las encuestas de población objetivo de información aplicadas en México en relación a las conductas problema de los adolescentes (alcohol, tabaco, drogas, sexo desprotegido, accidentes y hábitos alimenticios), comparándolas con el Cuestionario de Conductas Problema mismo que mide la presencia o ausencia de las conductas problema, así como la aparición de dichas conductas en los ambientes en los que se desenvuelve el adolescente (familia, amigos, vecindario y escuela). Se utilizó un diseño no experimental, transversal, descriptivo y se evalúan las conductas problema de 551 adolescentes de primer semestre (M= 14.8 años, DT= 2.35) de nivel medio superior de una institución pública de la Ciudad de Monterrey, N.L. México. Los resultados muestran que es necesario analizar los fenómenos desde una encuesta descriptiva más amplia que involucre los ambientes en los que se lleva a cabo el fenómeno medido con el fin de entender las necesidades de cada población, así como realizar programas psicoeducativos dirigidos a las necesidades detectadas.
[en] Throughout a comparative method across two different periods in History: on the one hand the geneses and consolidation of the Ecuadorian educational system–1830-­‐1940–, and on the other hand the present times, since the Constitution of 2008, the discourse of identity built around the presence of afro people in Ecuador is analyzed. The schoolbooks of national History and the documents regarding the educational system are our main source of consultation. From the discourses stablished in them, we will argue about the strategies for invisibilization and negation of afroecuadorians in educational proposals, along with the stereotypes around his image.

[es] Mediante una comparativa entre dos momentos históricos: en un extremo la génesis, inicio y consolidación del sistema educativo ecuatoriano –1830-­‐1941–, y en el otro: el período actual a partir de la Constitución del 2008, se analiza el discurso identitario construido en torno a la presencia del pueblo afroecuatoriano en relación al proyecto de Estado-­‐nación en Ecuador. Los libros de texto de historia nacional y los documentos rectores del sistema educativo constituyen nuestra principal fuente de consulta. A partir de los discursos establecidos en ellos, argumentaremos en torno a las estrategias de invisibilización y negación del pueblo afroecuatoriano en las propuestas educativas, junto con la creación de una figura estereotipada del mismo.