BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ABSTRACT: This study assessed significant differences in the types of mental imagery used by participants practicing sports (indoor football and bas- ketball) or undertaking physical activity (pilates and ballroom dancing). The selected sample of 200 women (50 practicing pilates, 50 ballroom, 50 indoor football, and 50 basketball) was administered the Spanish version of the Object-Spatial Imagery and Verbal Questionnaire (OSIVQ). Signifi- cant differences in each of the scales of the OSIVQ between participants involved in sports or physical activity were assessed. Women practicing pilates were found to have verbal processing whereas ballroom dancers, indoor football or basketball players used object imagery. An analysis of physi- cal activity (pilates and ballroom dancing) and sports (indoor football and basketball) revealed that all participants used object imagery. We propose new research lines.

[es] En esta investigación deseábamos saber si existía diferencia signi- ficativa entre distintas tareas que implicaban actividad física (pilates y bailes de salón) y tareas deportivas (fútbol sala y baloncesto) en el tipo de imagen que utilizaban las participantes. Para ello, seleccionamos un grupo de 200 mujeres (50 de pilates, 50 de bailes de salón, 50 de fútbol sala, y 50 de ba- loncesto), practicantes de la actividad física o del deporte, y les aplicamos la versión española del Object-Spatial Imagery and Verbal Questionnaire (OSIVQ). Posteriormente analizamos si existían diferencias significativas entre la actividad física y el deporte, y entre las diferentes actividades físicas (pilates y bailes de salón), y entre diferentes deportes (fútbol y baloncesto), en cada una de las escalas del OSIVQ. Encontramos que las practicantes de pilates tenían un procesamiento verbal, y las practicantes de bailes de salón, las de fútbol sala y las de baloncesto utilizaban imágenes del objeto. Cuan- do se analizó la actividad física (pilates y bailes de salón, conjuntamente), y la actividad deportiva (fútbol sala y baloncesto, conjuntamente) se encontró que tanto las participantes de la actividad física como las participantes de la actividad deportiva prefieren utilizar la imagen del objeto. Se ofrecen nuevas líneas de investigación
[en] Climate change and environmental degradation are unfortunately a global threat. Europe, in a firm resolve to overcome the challenges it poses, advocates a new growth strategy capable of transforming it into a modern, resource-efficient and competitive economy, with a threefold objective: to stop producing net greenhouse gas emissions by 2050; economic growth decoupled from resource use; that no person or place is left behind. The achievement of a sustainable economy in the European Union takes, in principle, as a roadmap the European Green Deal, but tries to go further in its aim to be climate neutral in 2050 for which it has proposed a European Climate Law that turns the current political commitment into a legal obligation.

[es] El cambio climático y la degradación del medio ambiente constituyen, desafortunadamente, una amenaza a nivel mundial. Europa, en un firme propósito por superar los retos que supone, aboga por una nueva estrategia de crecimiento capaz de transformarla en una economía moderna, eficiente en el uso de los recursos y competitiva, con un triple objetivo de partida: dejar de producir emisiones netas de gases de efecto invernadero en 2050; un crecimiento económico disociado del uso de recursos; que ninguna persona ni lugar se queden atrás. El logro de una economía sostenible en la Unión Europea toma, en principio, como hoja de ruta el Pacto Verde Europeo, pero trata de ir más allá en su propósito de ser climáticamente neutra en 2050, para lo que se ha propuesto una Ley Europea del Clima que convierta el actual compromiso político en una obligación legal.
[en] The present research analyses the effect of the shout as a psychological ergogenic resource in the strength of people's legs who practice Kung Fu using the long-distance jump test without impulse and the other called "Sargent" or high jump. Two groups were formed with n=8 eighteen and twenty-eight year old subjects each. The subjects from Group A or Control had to carry out the practices without shouting while the others from Group B or Experimental group had to shout as loud as possible during the practices. An Anova 2x3 and an analysis of simple effects for groups and measurements were applied to the results during the practices as well as a Tukey analysis. In this analysis a significant difference in the result of the long-distance jump without impulse with shout was found in comparison to the results obtained by group A or control that didn't shout. In the high jump practice no significant difference was found between the obtained data (information) from groups B and A. However, a little improvement was shown in group B.This study, shows that the use of the shout as a psychological ergogenic resource might affect the strength of legs positively, mainly if it is used in the exact moment that a specific skill of this variable of performance is being carried out, that is "the jumps".

[es] El presente estudio analizó el efecto del grito como recurso ergogénico psicológico en la potencia de piernas en practicantes de Kung Fu, utilizando la prueba de salto largo sin impulso y la de salto alto (Sargent). Se formaron dos grupos conformados por n= 8 sujetos cada uno, cuyas edades estaban comprendidas entre los 18 y 28 años. A los sujetos del Grupo A o Control les correspondía realizar las respectivas pruebas sin aplicar el grito, mientras que a los sujetos del Grupo B o Experimental les correspondía realizar el grito personal lo más fuerte posible durante las pruebas. A los valores recolectados durante las prueba se les aplicó una Anova 2x3, Análisis de Efectos Simples para Grupos y Mediciones, además de un análisis de Tukey, en donde se encontró una diferencia significativa en los resultados de la prueba de salto largo sin impulso en el Grupo B que aplicó el grito, en comparación a los resultados obtenidos por el Grupo A o control que no grito. En la prueba de salto alto no se encontró una diferencia significativa entre los datos obtenidos del Grupo B que gritó y los del Grupo A o Control, pero sí se percibió una leve tendencia en la mejora para el Grupo B. Con el estudio se concluye que la implementación del grito personal como un recurso ergogénico psicológico puede afectar positivamente la potencia de piernas, si es utilizado en el preciso momento en el que se realiza una destreza específica para la mejora de esta variable de rendimiento, como son los saltos.
[en] For more than two decades, Venezuelan politics has been marked by the presence of Chavismo as the country's revolutionary orientation. Regardless of the fact that nowadays this policy is recognized as a failed policy that has caused the exodus of millions of Venezuelans, this policy was aimed in its first at the political, social and economic transformation of the nation in pursuit of the so-called socialism of the 21st century. It is precisely in this first period that we are going to concentrate. If we define populism in the strict sense as that form of mass politics that starts from the idea of the existence of a popular will and the existence of a charismatic mode of domination based on the direct link between the leader and the masses, Chavismo was a populist phenomenon. In this article I show, based on biographical writings, interviews and speeches, the adequacy of the Venezuelan case to the proposed definition and its religious and historical foundations.

[es] Desde hace más de dos décadas, la política venezolana ha estado marcada por la presencia del chavismo como orientación revolucionaria del país. Independientemente de que hoy en día esa política es reconocida como una política fracasada que ha provocado el éxodo de millones de venezolanos, esa política estuvo dirigida en sus primeros a la transformación política, social y económica de la nación en pos del llamado socialismo del siglo XXI. Precisamente es en este primer período en el que nos vamos a concentrar. Si definimos el populismo en sentido estricto como esa forma de política de masas que parte de la idea de la existencia de una voluntad popular y la existencia de un modo carismático de dominación basado en la vinculación directa del líder con las masas, el chavismo fue un fenómeno populista. En el presente artículo muestro, basándome en escritos biográficos, entrevistas y discursos, la adecuación del caso venezolano a la definición propuesta y los fundamentos religiosos e históricos del mismo.
[en] The main purpose of this study was to evaluate the job satisfaction of secondary school teachers in Spain. In this research, the sample was made up of 2943 teachers of public schools, distributed around the country, and the data were collected by conducting a survey on-line, the Job Satisfaction Scale - Teacher's Form (Escala de Satisfacción Laboral - Versión para Profesores, ESL-VP). Results indicate that teacher satisfaction is situated at a medium level, but with strong differences at the level of dimension and facet. In addition, external measures to the ESL-VP were used in the study, in order to provide additional information about satisfaction with the current job, pleasure with life in the workplace, desire for job change, and desire for early retirement. The study provides results based on teachers' gender and professional seniority.

[es] El estudio ha estado dirigido a evaluar la satisfacción laboral de los profesores españoles de educación secundaria. La investigación ha contado con una muestra de 2943 profesores de centros públicos distribuidos por toda la geografía nacional y los datos se han recogido mediante el procedimiento de encuesta a través de una versión on-line de la Escala de Satisfacción Laboral - Versión para Profesores (ESL-VP). Los resultados indican en el profesorado una satisfacción laboral global media, pero con fuertes discrepancias a nivel de dimensión y de faceta. Además, las medidas externas a la ESL-VP utilizadas en el estudio aportan datos adicionales sobre el gusto con el trabajo actual, el gusto con la vida en el centro de trabajo, el deseo de cambio laboral y el deseo de jubilación anticipada, y ofrece resultados en función del género y de la antigüedad profesional de los profesores.
[en] This study aims to know the personal academic experience of students in the field of visual and plastic expression before accessing their undergraduate studies. An ex post facto descriptive design is used. A questionnaire is administered to 94 students in both the 4th Grade of Primary Education of the Faculty of Education at the University of Murcia, and an affiliated center of this university. Specific and relevant data on students' experiences with the discipline are analyzed to know their access profile. The main results show a great heterogeneity, due to the lack of curricular specification and the teaching of non-specialists. Also, the area has training possibilities that were not used in the Primary Education Stage.

[es] El objetivo de esta investigación se centra en conocer la experiencia académica personal de los alumnos en el ámbito de la Expresión Plástica y Visual, antes de que accedan a sus estudios de Grado. Se utiliza un diseño ex post facto de carácter descriptivo. Se suministra un cuestionario a 94 alumnos de 4° del Grado de Educación Primaria de la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia y de un centro adscrito a la misma, en el que se analizan datos concretos y relevantes sobre su experiencia con la disciplina para conocer su perfil de acceso. Los principales resultados evidencian una gran heterogeneidad, propiciada por la falta de concreción curricular y por la impartición de no especialistas. Igualmente, el área presenta unas posibilidades formativas que no se aprovecharon en su momento en Educación Primaria.
[en] This paper analyses the circumstances that led John of Beaumont to take office as prior of the Hospitallerorder of St John of Jerusalem in Navarre in 1435, as well as his first actions undertaken as governor of thepriory, until the outbreak of the Navarrese civil war in 1451. The Hospitaller documentation, guarded inthe National Historical Archive of Madrid and in the National Library of Malta, complemented by relevantinformation from collections of the General Archive of Navarre, reveal that a period of intense changes inthe guidelines of the Hospitaller order took place throughout these fifteen years. Considering the politicalcontext of the first three decades of the fifteenth century, not only in Navarre but also in the rest of thePeninsula, it is of interest to focus on the effort made by one of the noble factions of the Kingdom ofNavarre, namely the Beaumonts, to control the management and the organization of the priory of St John.

[es] Este artículo analiza el momento y el contexto que dio lugar a la toma de posesión del cargo deprior del Hospital de San Juan de Jerusalén por parte de Juan de Beaumont en 1435, y las primeras actuaciones de su gobierno en dicha institución hasta el inicio de la guerra civil navarra en 1451. La documentación sanjuanista (AHN y National Library of Malta), complementada por la información de los fondos del reino custodiados en el Archivo General de Navarra, revela un intenso período de cambios en la orden a partir de 1433 y durante los tres lustros siguientes. Ello invita a pensar, teniendo en cuenta la compleja situación peninsular y navarra del primer tercio del siglo XV, en el interés que manifestó una de las facciones nobiliarias del reino de Navarra, la de los Beaumont, por controlar la dirección y organización del priorato sanjuanista.
[en] COVID-19 was a great challenge for schools. It forced the reorganisation of learning processes and their operation in a context where school principals played a key role. Previous studies had shown some of the defining characteristics of female leadership to be the ration of emotions and the development of more collaborative and supportive environments. This article analyses the actions carried out by female school principals that facilitated the management of the crisis generated by COVID-19. Employing a case-study methodology, the experiences of 12 female principals from the capital of Chile were addressed through in-depth interviews. The results suggest that female principals exercised positive leadership defined by a caring component in the areas of their interactions, their context and their management and administration. We conclude that these actions allowed them to achieve a balance between the individual and collective needs of the educational actors, promoting the well-being of their communities.

[es] El COVID-19 implicó un gran desafío para las escuelas en tanto reorganizó los procesos de aprendizaje y su funcionamiento, contexto en el cual el rol de directores y directoras fue fundamental. Previamente la literatura había dado cuenta de características propias del liderazgo femenino tales como la incorporación de las emociones y el desarrollo de entornos más colaborativos y solidarios. Este artículo analiza las acciones desplegadas por directoras escolares que facilitaron el abordaje de la crisis generada por el COVID-19. Se realizó un estudio de caso en el que se abordaron las experiencias de 12 directoras de la capital de Chile a través de entrevistas en profundidad. Los resultados muestran que las directoras ejercieron un liderazgo positivo marcado por un componente de cuidado en los ámbitos de sus interacciones, su contexto y su gestión y administración. Se concluye que dichas acciones permitieron lograr un equilibrio entre las necesidades individuales y colectivas impulsando el bienestar de sus comunidades.
[en] ABSTRACT: This work tried to describe the schools and scientific bases of the Social Network, with their structures made under the invisible colleges and social capital; focusing also in the explanation of the techniques in creation of maps for relashion-ship through free softwares (Pajek, CiteSpace and TouchGraph). The practicum de-velopment has been based to turn the mentioned programs into application of cases, where each plataform has shown a different behavior, caused by the self characteris-tics of each and every informatic resource.

[es] Se describen los resultados de una reflexión basada en los fundamentos y tendencias científicos de las Redes Sociales, cuya estructura se aborda desde los principios y actuaciones de los colegios invisibles y desde el capital social; mientras que, por otra parte, se exploran las técnicas de generación de mapas de relaciones utilizando para ello programas de software libre (Pajek, CiteSpace y TouchGraph). En la práctica seguida, se han empleado dichos programas para el estudios de casos, observándose que cada plataforma tuvo un comportamiento diferente, causado en las características propias de cada recurso informático.
[en] ABSTRACT: The island of El Hierro, that of minor superficial extension, scarce population and economically linked to the agriculture and the cattle, has had a recent development of the tourist activity. In the course of at most two decades, the Island has gone progressively joining to this new linked economic activity, not to the traditional binomial the sun and beach canary, but to the cultural and hereditary knowledge, the nature and the sport of adventure. The development of recent strategies they seem to leave the model that in the first moment had been the select one (sustainable tourism), approaching progressively other massive tourist products. It is an object of the present work to exhibit how the Island has joined to the general tourist process of the Archipelago and what are the peculiarities that this island takes inside a tourist region as the Canary

[es] La isla de El Hierro, la de menor extensión superficial, escasa población y económicamente vinculada a la agricultura y la ganadería, ha tenido un desarrollo reciente de la actividad turística. En el transcurso de a lo sumo dos décadas, la Isla ha ido progresivamente incorporándose a esta nueva actividad económica vinculada, no al tradicional binomio sol y playa canario, sino al co nocimiento cultural y patrimonial, la naturaleza y el deporte de aventura. El desarrollo de estrategias recientes parece abandonar el modelo que en un primer momento había sido el escogido (turismo sostenible), acercándose progresivamente a otros productos turísticos masivos. Es objeto del presente trabajo exponer cómo se ha incorporado la Isla al proceso turístico general del Archipiélago y cuáles son las particularidades que esta isla tiene dentro de una región turística como la Canaria.
[en] The present article guides the reader through an historical-theoretical frame - work of the French adjective. The study perspective focuses on the evolution of the French adjective from different linguistic points of view, namely, syntactic and semantic. We begin our journey from the Greco-Roman Antiquity to the so-called traditional grammars, going through the Middle Ages, the Renaissance, the seventeenth century, the Age of Enlight - enment and the nineteenth century. This fi rst article would have no reason to be without continuity in a second article with which we will culminate this retrospective of the French adjective through a timeline and certain contemporary studies of grammatical section.

[es] El presente artículo conduce al lector por un entramado histórico-teórico del adjetivo francés. La perspectiva de estudio se centra en la evolución del mismo desde diferentes puntos de vista lingüísticos, a saber, sintácticos y semánticos. Comen - zamos su rastro desde la Antigüedad grecolatina hasta las llamadas gramáticas tradi - cionales, pasando por la Edad Media, el Renacimiento, el siglo XVII, el Siglo de las Luces y el siglo XIX. Este primer artículo no tendría razón de ser sin una continuidad en un segundo artículo con el que culminaremos esta retrospectiva del adjetivo francés a través de una línea temporal y ciertos estudios contemporáneos de corte gramatical.
[en] The Covid-19 pandemic has ushered in a period of educational disruption on an unprecedented scale. During this time of crisis, education will not be business as usual, and EdTech alone cannot close the learning gap. It will be dedicated teachers and resilient educators who will ensure learning doesn't stop — but they could be helped by the right EdTech tools. However, the digital divide means that internet and mobile network access varies greatly in middle and low-income countries. In this discussion paper, we explore some of the key constraints of using EdTech at scale to support education in low-income countries at a time of crisis, and highlight the opportunities that have so far emerged, in a rapidly-changing context. We draw upon evidence and examples to inform policy and programming decisions, moving from the initial emergency response to building resilience in the longer term, and planning to diagnose and treat the learning gaps that have emerged during the crisis

[es] La pandemia de Covid-19 ha marcado el comienzo de un período de interrupción educativa a una escala sin precedentes. Durante este tiempo de crisis, la educación no funcionará como de costumbre y EdTech por sí sola no puede cerrar la brecha de aprendizaje. Serán maestros dedicados y educadores resilientes quienes se asegurarán de que el aprendizaje no se detenga, pero las herramientas de EdTech adecuadas podrían ayudarlos. Sin embargo, la brecha digital significa que el acceso a Internet y a las redes móviles varía mucho en los países de ingresos medios y bajos. En este documento de debate, exploramos algunas de las limitaciones clave de utilizar EdTech a escala para apoyar la educación en países de bajos ingresos en un momento de crisis, y destacamos las oportunidades que han surgido hasta ahora, en un contexto que cambia rápidamente. Nos basamos en la evidencia y los ejemplos para fundamentar las decisiones políticas y de programación, pasando de la respuesta de emergencia inicial a la construcción de resiliencia a largo plazo, y planificando para diagnosticar y tratar las brechas de aprendizaje que han surgido durante la crisis