BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The constantly changing context forces associations in general, and those in the priority education movement in particular, to adapt and innovate. The intrusion of the neo-liberal system and the commercial sector into the popular education movement is creating tensions within the federations, as well as a notion of competition between those involved. These new phenomena require constructive reflection and debate in order to take into account democratic issues. The federations of social centres must reinvent themselves to get out of the reductive scheme of a system that benefits the authorities. They must show and demonstrate that they are also stakeholders in democratic life, which is their main strength and their primary identity.The question is whether the current socio-economic models threaten the capacity for innovation of popular education associations, and how it is possible to finance this innovation while respecting the values and projects of the organisations involved.The aim of this article is to approach the questioning from a critical, positive and constructive angle, focusing on current developments regarding the values of popular education and possible alternatives. It will analyse the complex relationship between the state and those involved in popular education, when it is necessary to aim for an intervention that is closer to the founding texts.

[fr] Le contexte, en changement constant, oblige les associations en général, et celles du mouvement d'éducation populaire en particulier, à s'adapter et à innover. L'intrusion du système néo-libéraliste et du secteur marchand dans le mouvement d'éducation populaire engendre des tensions au sein des fédérations, ainsi qu'une notion de concurrence entre les acteurs. Ces phénomènes nouveaux rendent nécessaires une réflexion et un débat constructifs pour prendre en compte les enjeux démocratiques. Les fédérations de centres sociaux doivent se réinventer, afin de sortir du schéma réducteur d'un dispositif profitant au pouvoir. Elles doivent montrer et démontrer qu'elles sont aussi partie prenante de la vie démocratique, qui constitue leur principal ressort et leur identité première.Il s'agit de savoir si les modèles socio-économiques du moment menacent la capacité d'innovation des associations d'éducation populaire, et comment il est possible de financer cette innovation tout en respectant les valeurs et les projets des organisations porteuses.L'objectif de cet article est d'aborder le questionnement sous un angle critique, positif et constructif, en se centrant sur l'évolution actuelle au regard des valeurs de l'éducation populaire et des alternatives possibles. Il analysera les relations complexes entre l'État et les acteurs de l'éducation populaire, alors qu'il est nécessaire de viser une intervention qui se rapproche des textes fondateurs.
[en] This research aims to understand the process of co-production of social innovations in the context of digital platforms. Through the study of the "Solidarité Covid-19 Francophonie" platform, we investigate how artificial intelligence facilitates collaboration between actors from different cultures and/or developing projects in various fields. The results of the ethnographic study, completed by a quantitative analysis, reveal the development of collaborative practices thanks to the different types of connectors, human or non-human, which organize exchanges and facilitate the circulation of affective and cognitive resources. Paradoxically, the analysis shows the platform's difficulty in including certain audiences.

[fr] Cette recherche vise à comprendre le processus de coproduction d'innovations sociales dans le contexte des plateformes numériques. À travers l'étude de la plateforme "Solidarité Covid-19 Francophonie", nous analysons comment l'intelligence artificielle facilite la collaboration entre des acteurs de cultures différentes et/ou développant des projets dans des domaines variés. Les résultats de l'étude ethnographique, complétée par une analyse quantitative, révèlent le développement des pratiques collaboratives grâce aux différents types de connecteurs, humains ou non-humains, qui organisent les échanges et facilitent la circulation de ressources affectives et cognitives. De manière paradoxale, l'analyse montre la difficulté de la plateforme à inclure certains publics.
[en] During my research in the eighties and nineties I noticed that when the same people who were interviewed again, (though the events remain the same in their memory), the way they narrate them came differently. Many things interfere in shaping their narratives especially when related to political events of the past; the difficulty to separate the personal from the general. The narrator often judges the past through his/her view of the present. The changes in their perceptions of the events and themselves through the years, also changes the narration. There is often a mix up between myth and reality in the narration. The memory transmitted from generation to another. This played a very important role for the Palestinian people in Exile. The differences in the narration between Palestinians in Exile and those who remained in the homeland. The differences in the narrations between generations. The differences in the narration between women and men. All these factors have affected the changes in the narration, and the way narrators re-relay their stories.

[fr] Pendant mes recherches dans les années 1980 et 1990, j'ai remarqué que, lorsque des personnes étaient interrogées de nouveau, et bien que les événements fussent les mêmes dans leur souvenir, leur façon de les raconter était différente. De nombreux éléments interviennent dans la mise en forme de leur récit, particulièrement lorsque ceux-ci sont relatifs à des événements politiques passés ; la difficulté de séparer le personnel du général. Les narrateurs jugent souvent le passé à travers leur vision du présent. Les changements dans leur perception des faits et leur propre évolution à travers les ans modifient également le récit. On observe souvent un mélange entre mythe et réalité. La mémoire transmise d'une génération à l'autre. Cela a joué un rôle très important pour le peuple palestinien en exil. Les différences entre les récits des Palestiniens en exil et ceux qui sont restés sur place. Les différences entre les récits des différentes générations. Les différences entre les récits des femmes et des hommes. Tous ces facteurs ont influencé tant les changements dans la narration que la façon de re-raconter des narrateurs.
[en] The paper investigates how French readers visually process consonant clusters between two syllables. First, we aimed at assessing whether skilled adults were sensitive to syllable-sized units. Second, we wondered whether syllable processing depended on linguistic characteristics of consonant clusters such as consonant status and sonority profile. Two visual recognition tasks were used: the classical illusory conjunction paradigm (Prinzmetal, Treiman & Rho, 1986) and an original audio-visual recognition tasks. The results showed that syllable-sized units were used in both tasks. However, sonority profile and consonant status modulated syllable processing whatever the task. Consonant clusters whose sonority profile was 'sonorant coda-obstruent onset' (e.g. 'LP' in 'TOLPUDE') was preferred to all other sonority profiles. These behavioural results were in line with linguistic principles according to which the best contact between two syllables lies on a peak in sonority at the end of the first syllable following by a drop in sonority at beginning of the subsequent one (e.g., Hooper, 1972 ; Clements, 1990).

[fr] Notre étude visait à étudier le rôle du codage phonologique en lecture silencieuse chez des adultes français. Nous avons particulièrement étudié le profil de sonorité, les règles phonotactiques ainsi que la structure syllabique aux frontières syllabiques grâce à une tâche de reconnaissance audio-visuelle et au paradigme des conjonctions illusoires (Prinzmetal, Treiman & Rho, 1986). Nous avons évalué si les adultes experts avaient recours aux syllabes. Nous souhaitions également observer si le codage phonologique était sensible à des facteurs linguistiques tels que le statut de la consonne pivot et au profil de sonorité. Les résultats obtenus dans les deux expériences ont montré que les adultes s'appuyaient sur les syllabes. Cependant, le recours aux syllabes était influencé et contraint par la phonotactique. En effet, les adultes se sont montrés sensibles aux profils de sonorité pour déterminer les frontières syllabiques. Ainsi, les profils intervocaliques respectant un cycle de sonorité optimal (i.e., coda liquide-attaque plosive) ont été préférés aux autres profils de sonorité. Ces données s'accordent avec les théories linguistiques selon lesquelles le contact optimal entre deux syllabe repose sur une coda plus sonore que la consonne subséquente en position d'attaque (e.g., Clements, 1990).
[en] This session focuses on how Artificial Intelligence (AI) is transforming data visualization, incorporating digital storytelling techniques, and addressing the challenges and opportunities posed by Big Data and Open Data. In the age of Artificial Intelligence (AI), data visualization has changed dramatically and has become a crucial tool for interpreting and communicating complex information. This panel will explore how AI is revolutionizing data visualization techniques and integrating elements of digital storytelling to create engaging and meaningful narratives. A key focus will be on how data visualization improves the accessibility and understanding of complex datasets for different audiences and publics, including researchers, policy makers and the general public, by translating abstract numbers into understandable and actionable insights.

[fr] Ce panel examine comment l'intelligence artificielle (IA) transforme la visualisation des données en intégrant des techniques de narration numérique et en explorant les opportunités et défis posés par le Big Data et l'Open Data. Les thématiques incluent : les avancées en matière de visualisation des données propulsées par l'IA ; l'utilisation de la narration numérique pour créer des récits engageants à partir de données complexes ; les stratégies visant à améliorer l'accessibilité et la compréhension des données pour divers publics : chercheurs, décideurs politiques et grand public ; les études de cas et meilleures pratiques dans ce domaine innovant. L'objectif est de favoriser une discussion sur la manière dont ces outils et approches permettent de rendre les données abstraites plus compréhensibles et exploitables.
[en] One objective of the emerging global history of international law is to broaden its scope in an attempt to overcome Eurocentrism. In this context, China, not only as an emerging global power that can influence the creation of the normative principles grounding the future world order, but also with its history of international law, offers a counter-teleology to the classic progress narrative of international law understood as a science. This article presents a critical summary and analysis of the approaches of a selection of Chinese scholars to the history of international law. The current debates seem to be closely linked to a new conception of modernity that does not correspond with the Western conception. The Chinese perspective, in this sense, can help broaden the history of international law, especially when that history claims to be global.

[fr] Un objectif de l'histoire mondiale émergente du droit international est d'élargir son champ d'application pour tenter de surmonter l'eurocentrisme. Dans ce contexte, la Chine, non seulement en tant que puissance mondiale émergente qui peut influencer la création des principes normatifs fondant le futur ordre mondial, mais aussi en raison de son histoire du droit international, offre une contre-téléologie au récit classique du progrès du droit international, compris comme une science. Cet article présente un résumé critique et une analyse des approches d'une sélection de chercheurs chinois à l'histoire du droit international. Les débats actuels semblent être étroitement liés à une nouvelle conception de la modernité qui ne correspond pas à la conception occidentale. La perspective chinoise, en ce sens, peut aider à élargir l'histoire du droit international, en particulier lorsque cette histoire prétend être mondiale.
[en] By anchoring ourselves in critical studies on nostalgia and memory, the present research analyses how the past is subject to the risk of fictionalization driven by a desire to idealize history on the political scale. We analyze the construction of a nostalgical nationalism in Éric Zemmour's candidacy announcement video for the presidential elections in France, released on YouTube on November 30, 2021. We want to deconstruct the staging of a fantasized past through a golden age narrative, which only seems to exist to underline its own decline. This regressive nostalgia is grounded in a meta-memory driven by an identity-based obsession. The abuses of memory and the representation of an alleged chaotic present are tools to seal nostalgia with xenophobia and rejection of alterity.

[fr] Ancrée dans les études critiques sur la nostalgie et la mémoire, la présente recherche analyse la manière dont le passé est soumis au risque d'une fictionnalisation mue par un désir d'idéalisation de l'histoire sur la scène politique. Nous étudions en particulier la mise en place d'un nationalisme nostalgique dans la vidéo d'annonce de candidature à l'élection présidentielle en France d'Éric Zemmour, publiée sur YouTube le 30 novembre 2021. L'article déconstruit la mise en scène d'un passé fantasmé à travers le récit imaginaire d'un âge d'or perdu qui ne semble exister que pour souligner son propre déclin. Cette nostalgie régressive repose par ailleurs sur la construction d'une méta-mémoire portée par une obsession identitaire. Les abus de la mémoire et la représentation chaotisée du présent sont des leviers pour arrimer la nostalgie à la xénophobie et au rejet de l'altérité.
[en] In May 2008, a woman (Rose), 26 years old, was tried and sentenced by a jury to 26 years and 2 months imprisonment for negligence in the torture and murder of her daughter (Margot) who died on July 19, 2004 when she was 5 years old. Her partner (Gaston), a police officer, was tried months before and sentenced to 40 years imprisonment for the commission of these same crimes. The ethnography of this young woman's judgment made it clear that she was condemned for having a " sexual morality " deemed incompatible with that of a " good mother ", so that she could not also be a victim of the murderer but necessarily his accomplice.

[fr] En mai 2008, une jeune femme (Rose), alors âgée de 26 ans, a été condamnée à 26 ans et 2 mois de prison par une cour d'assises pour " complicité passive " dans des actes de torture et le meurtre de sa fille (Margot), décédée en juillet 2004 à l'âge de cinq ans. Son compagnon (Gaston), un officier de police, avait été jugé plusieurs mois auparavant et condamné à 40 ans de prison après avoir été reconnu être l'auteur de ces crimes. L'ethnographie de l'audience où l'accusée a comparu indique clairement qu'elle a été condamnée en raison de sa " morale sexuelle " jugée incompatible avec celle d'une " bonne mère ", de sorte qu'elle n'était pas considérée comme une victime du policier, mais comme sa complice.
[en] This article presents the results of a study on how to teach guitar on YouTube. It highlights one of the contradictions inherent in Do (Learn) It Yourself related to free service. "I wonder if I haven't killed the profession of guitar teacher by offering free content?" muses the owner of the MrGalagomusic channel during an interview. Whereas tenisons around listening to music as a consumer activity are decreasing, how do free tutorials renew a tension inherent in sound reproductibility with the transmission of gestures, expertise and knowledge related to learning to play a musical instrument This tension is specific to convergence culture analyzed by Henry Jenkins: the collective contribution of communities to learning always faces the problem of how to pay the creator. What happens then when learning is plural?

[fr] Cet article présente les résultats d'une étude sur les modalités d'enseignement de la guitare sur YouTube. Il met en lumière une des contradictions propres au Do (Learn) It Yourself et à la gratuité. " Je me demande si je n'ai pas tué le métier de prof de guitare en proposant des contenus gratuits ", s'interroge l'auteur de la chaîne MrGalagomusic lors d'un entretien. Comment, alors que la transformation de la consommation de l'écoute musicale intègre une tension qui tend à diminuer, le tutoriel, par sa gratuité, renouvelle-t-il une tension inhérente à la reproductibilité sonore dans le domaine de la transmission des gestes, des savoirs et des connaissances liés à l'apprentissage d'un instrument ? Cette tension est propre à la culture de la convergence qu'analyse Henry Jenkins : la contribution d'une communauté par une intelligence collective de l'apprentissage se confronte toujours au problème de la rémunération du créateur. Que devient donc son statut lorsque l'apprentissage est pluriel ?
[en] Between 1928 and 1939, the French academic geography community changes: only male professors, but an increasing number of women, from 10 to 25 per cent of the students during the period. This relative but unquestionnable feminisation received little attention until now. These women were no pioneers any more, but almost "regular" geographers, even if only a few major female figures emerged till the end of the thirties. These little known women exemplify some social processes, such as endogamy, weak professionalisation and polycentric organisation of the French academic system. The Thirties are consequently a very contrasted decade for women geographers, between inclusion and exclusion in a changing disciplinary field.

[fr] Entre 1928 et 1939, la géographie universitaire française connaît une transformation rarement notée jusqu'ici, une féminisation relative mais indéniable, le pourcentage d'étudiantes parmi les apprentis géographes passant très rapidement de 10 à 25 %. Ceci n'a pas pour effet immédiat l'émergence de figures féminines majeures dans la discipline. La première vague de pionnières tend à s'effacer, tandis que la seconde génération tarde à émerger. On a donc affaire à des femmes géographes " normales ", relativement peu connues mais de plus en plus nombreuses et ancrées dans le système polycentrique de la géographie française. Plusieurs phénomènes sociaux sont par ailleurs remarquables dans leurs cas, en particulier une endogamie certaine et une faible professionnalisation, malgré des dynamiques indéniables de succès. Cette période est donc marquée par les contrastes, entre inclusion et exclusion des géographes féminines dans un champ disciplinaire en mutation.
[en] The aim of this study is to analyse; with reference to the history of the Arab-Israeli conflict, some fundemental factors and phenomena which have exacerbated the conflict and prevented its resolution, such as the original nature of the Zionist project, the roots or Arab "rejectionism", the social and political changes which have taken place in Israel since the end of the 1970s, the special relationship between Israel and the United States, as well as the reasons for the weakness of the Arab actors.

[fr] Cette étude propose, en recourant à l'histoire du conflit arabo-israélien, d'analyser quelques facteurs et phénomènes essentiels qui l'ont exacerbé et qui ont entravé sa résolution, comme la nature originelle du projet sioniste, les racines du " refus " arabe, les mutations, sociales et politiques, survenues en Israël depuis la fin des années 1970, les relations privilégiées entre Israël et les Etats-Unis, ainsi que les raisons de l'" impuissance " rabe.
[en] The democratization of Internet allows researchers to transcend methodologies of investigation, by, for example familiarizing themselves with Facebook in order to observe their daily on-line practices, or even to archive their digital trails. This gives rise to important questions about the ethical stakes of online ethnography in spaces that can be considered "almost-private". Is an ethnographical observation possible and on what conditions? How does one avoid voyeurism? What is to be done with the data collected? Can one ethically published work in academic journals without the consent of the producers of the data? How are we to arbitrate between intellectual property issues and the need to protect privacy, particular by the anonymization?

[fr] La démocratisation de l'Internet permet aux chercheurs de sortir des méthodologies d'enquête traditionnelles, en devenant par exemple " ami " avec ses enquêtés sur Facebook afin d'observer quotidiennement leurs pratiques en ligne, voire d'archiver leurs traces numériques. Malgré les atouts incontestables d'une immersion " invisible " (sans interactions) – la présence du chercheur n'engendre aucune perturbation puisqu'elle n'est pas connue des enquêtés –, il convient de s'interroger sur les enjeux éthiques d'une telle ethnographie en ligne dans des espaces pouvant être considérés comme " semi-privés ". Une observation ethnographique est-elle possible et à quelles conditions ? Comment éviter au chercheur de tomber dans le voyeurisme ? Que faire ensuite des données récoltées et peut-on les publiciser dans des écrits académiques sans le consentement de leurs auteurs ? Comment arbitrer entre les enjeux de la propriété intellectuelle et ceux de la préservation de la vie privée, passant notamment par l'anonymisation ?
[en] So as to bring to life for the Public the history of the Abbey of Fontevraud (successively a place of worship, prison and cultural centre) the choice went to a museological approach – in motion and transformation – a temporary museum, which provides different ways of perceiving the architectural space organised around components mixing history, science and the arts.

[fr] Pour restituer aux publics, l'histoire de l'abbaye de Fontevraud, tour à tour lieu de culte, prison et centre culturel, le choix s'est porté sur un dispositif muséographique en mouvement et en transformation, un musée éphémère qui propose différentes lectures architecturales de l'espace organisées autour de composantes mêlant l'histoire, les sciences et les arts.
[en] The aim of this study is to analyse the possible effects of the Polish legislator's implementation of the directive of the European Parliament and the Council (EU) 2019/1158 of 20 June 2019 concerning the work-life balance of parents and aid, repeal of the 2010/18 /EU Council Directive.

[fr] La présente étude a pour objet d'analyser les effets possibles de la mise en œuvre par le législateur polonais de la directive du Parlement européen et du Conseil (UE) 2019/1158 du 20 juin 2019 concernant l'équilibre entre la vie professionnelle et la vie privée des parents et des aidants, abrogeant la directive 2010/18 / UE du Conseil.