BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Our study focuses on publicizing the work developed by the Spanish in the conservation of the Paleo-Christian heritage of Rome at the beginning of the 20th century. In particular, we look at actions and activities related to pro-catacombs board by Pretextato, also called San Dámaso, an association born in response to the request made by the Pope Pius XI to the different Catholic Nations, so that all of them contribute to safeguard the early Christian Catacombs at Rome.

[es] Nuestro estudio se centra en dar a conocer la labor que desarrollaron los españoles en la conservación del patrimonio paleocristiano de Roma a comienzos del siglo XX. Analizamos, en concreto, las actuaciones y actividades que impulsó la Junta procatacumbas de Pretextato, también llamada de San Dámaso, una asociación surgida para dar respuesta a la petición de ayuda que lanzó el Papa Pío XI a las distintas naciones católicas, a fin de que todas ellas contribuyeran en la salvaguarda de las catacumbas paleocristianas de la ciudad de Roma.
[en] The Andalusian Musical Documentation Center has a collection of fully restored instruments of mechanical music and the beginnings of phonography of great interest. A traveling exhibition was carried out in the provinces of Andalusia and a catalog, book, with the description of all the elements and pieces. Contextualizing them in their historical, cultural and social moment.

[es] El Centro de Documentación Musical de Andalucía tiene una colección de instrumentos de música mecánica y de los inicios de la fonografía completamente restaurados de gran interés. Se realizó una exposición itinerante por las provincias de Andalucía y un catálogo, libro, con la descripción de todos los elementos y piezas. Contextualizando las mismas en su momento histórico, cultural y social.
[en] The new teaching methodologies based on the use of new technologies are bursting into the educational area, also in the university field. The use of audiovisual resources and digital teaching materials during teaching has proven to be a useful tool for teachers, which increases student motivation and, with it, their attention, facilitating their learning. In this situation, the creation of a library of digital and audiovisual teaching resources would be a useful tool for teaching in the Master's Degree in Gerontology, Dependence and Protection of the Elderly. Likewise, it would have a double function: on the one hand, it would serve as support for teaching in the classroom. The teachers of the degree could use the resources compiled and elaborated during their teaching in the different subjects of the degree. Secondly, this library would be useful for students to reinforce learning, increase motivation for the different subjects and serve as support and bibliography for the development of their academic work. With this teaching innovation project, the aim is to develop a library of teaching resources and audiovisual and digitized teaching materials, which are available to both the teaching staff and the students of the degree. This is intended to facilitate the teaching-learning process, providing resources for teaching in the classroom, as well as bibliographic resources and support materials for student learning and the development of autonomous work.

[es] Las nuevas metodologías docentes basadas en el uso de las nuevas tecnologías están irrumpiendo con fuerza en el área educativa, también en el ámbito universitario. El uso de recursos audiovisuales y materiales docentes digitales durante la impartición de la docencia ha demostrado ser una herramienta útil para los profesores, que incrementa la motivación del alumnado y, con ello, la atención de los mismos, facilitando su aprendizaje. En esta situación, la creación de una biblioteca de recursos didácticos digitales y audiovisuales supondría una herramienta útil para la enseñanza en el Máster en Gerontología, Dependencia y Protección de los Mayores. Así mismo, tendría una doble función: por un lado, serviría como apoyo a la docencia en el aula. Los docentes del título podrían utilizar los recursos recopilados y elaborados durante su docencia en las diferentes asignaturas del título. En segundo lugar, esta biblioteca sería útil para que el estudiantado refuerce los aprendizajes, incremente la motivación por las diferentes materias y le sirva como apoyo y bibliografía para el desarrollo de sus trabajos académicos. Con este proyecto de innovación docente se pretende desarrollar una biblioteca de recursos docentes y materiales didácticos audiovisuales y digitalizados, que estén disponibles tanto para el profesorado como el alumnado de la titulación. Con ello se pretende facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje, proporcionando recursos para la docencia en el aula, así como recursos bibliográficos y materiales de apoyo para el aprendizaje del alumno y la elaboración de trabajos autónomos.
[en] This article deals with a comment on Ibn Zaydūn's poem in which the ruins of Medina Azabara are used to reminisce upon the joyful days shared with Wallāda. Four analytic levels are defined in the criticism. -Definition of the semantic units, through which the poet expresses three contrasts: night/day, past/present, love/oblivion. - Defining rhetorical figures used as a mode of expression for this contrasts. -Prosodic analisis. -Defining the role played by the external factors of time and space within the poem.

[es] El artículo se ocupa del comentario a un poema de Ibn Zaydūn, compuesto por el poeta como un canto a los días felices que pasó con Wallāda, utilizando como marco las ruinas de Medina Azabara. En el comentario se distinguen cuatro niveles: -Determinación de las unidades sémicas a través de las cuales el poeta expresa tres oposiciones: noche/día, pasado/presente, amor/olvido. -Determinación de las figuras retóricas utilizadas como vehículo de esas oposiciones. -Análisis prosódico. -Determinación de la función que desempeñan las coordenadas externas espacio-temporales dentro de la composición.
[en] The amount of passive reinforcement to be provided in the ultimate limit state is computed by means of RSD (Reinforcement Sizing Diagrams) taking into account the presence of active reinforcement, for a particular range of pairs active steel area – active steel eccentricity (Ap – dp) that meet the requirements imposed by the serviceability limit state. The solution that provides the minimum total cost of both active and passive steel is selected.

[es] Para un rango de valores de área de armadura activa y de excentricidad que cumplen los requisitos de tensión impuestos por el estado límite de servicio, se evalúa la armadura pasiva necesaria en estado límite último mediante la técnica RSD (Reinforcement Sizing Diagrams) teniendo en cuenta la presencia de la armadura activa. Se selecciona la solución que conduce a un valor mínimo del coste total de armado pasivo y activo.
[en] Teaching English in an EFL context involves certain difficulties. The most important is how to prepare learners to use the English language so as to be able to participate in conversations inside and outside the class. Six classes at intermediate level (nine hours) were video and audio-taped in their entirety. The study explored recurring patterns of questioning behavior and their interactive effects were observed through nonparticipant observation. The findings of this study indicated that Display questions were used by the teachers more frequently than Referential questions. Also, it was concluded that NOT all Referential questions could create enough interaction.

[es] La enseñanza del inglés en contexto de "lengua extranjera" encierra varias dificultades. La más importante es cómo preparar a los aprendices para que usen el inglés de manera que sean capaces de participar en conversaciones dentro y fuera de la clase. Para este estudio, se grabaron en video seis clases completas de nivel intermedio (nueve horas). El estudio exploró modelos recurrentes en la formulación de preguntas y demás se observó su efecto interactivo a través de una observación no participativa. Los hallazgos de este estudio indican que el profesorado usó las preguntas "demostrativas" con más frecuencia que las referenciales. También se concluye que no todas las preguntas referencias creaban suficiente interacción.
[en] Introduction: Objective Structured Clinical Evaluation (OSCE) is a novel and best-performing tool in the evaluation of clinical competencies. Its use in Pharmacy represents an opportunity to innovate and improve the teaching-learning process. Method: The implementation process was structured in two stages: 1) Preparation phase, which included the theoretical design and practical planning of the OSCE test with three key components (Organizing Committee, Map of Competencies and Table of Specifications and Selection of Cases and Design of Stations) and the practical planning with the assembly of the test; 2) Phase of execution and evaluation of results. Results: The pilot study was carried out at the School of Pharmacy (University of Granada, Spain) in the 2018-2019 academic year, and 33 undergraduate students and 14 Master students participated. Five competencies were evaluated: Clinical, Technical, Pharmaceutical Services, Communication and Educational activities, delivered in five stations, three with simulated standardized patients and two written stations. Material, human and economic resources were identified. The necessary material, human and economic resources were identified, the documents for each station were prepared and the participants were selected and trained. Conclusions: OSCE is a suitable and great tool for evaluating the specific competencies of Pharmaceutical Care. The procedure and key elements identified facilitate the implementation of this type of innovative tests in Pharmacy.

[es] Introducción: la Evaluación Clínica Objetiva Estructurada (ECOE) es una de las herramientas más novedosas y con mejores resultados en la evaluación de competencias clínicas. Su uso en Farmacia constituye una oportunidad para innovar y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Método: el proceso de implementación se estructuró en dos etapas: 1) Fase de preparación, que incluyó el diseño teórico de la prueba ECOE con tres componentes clave (Comité Organizador, Mapa de Competencias y Tabla de Especificaciones y Selección de Casos y Diseño de Estaciones) y la planificación práctica con el montaje de la prueba; 2) Fase de ejecución y evaluación de resultados. Resultados: el estudio piloto se desarrolló en la Facultad de Farmacia de la Universidad de Granada, España en el curso 2018-2019, y participaron 33 estudiantes de AF de Grado y 14 estudiantes de Máster en AF. Se evaluaron cinco competencias: Clínica, Técnica, Servicios Farmacéuticos Asistenciales, Comunicación y Actividades Educativas, distribuidas en cinco estaciones, tres de paciente simulado estandarizado y dos estaciones escritas. Se identificaron los recursos materiales, humanos y económicos necesarios, se elaboraron los documentos de cada estación y se seleccionaron y entrenaron los participantes. Conclusiones: la prueba ECOE es una herramienta útil e idónea para evaluar las competencias específicas de Atención Farmacéutica. El procedimiento descrito y los elementos clave identificados facilitan la implantación de este tipo de pruebas innovadoras en Farmacia.
[en] The Spanish adaptation and validation of the Sexual Cognitions Checklist (SCC) is here presented. This self-report measure assesses fre-quency of sexual fantasies, in terms of both positive sexual cognitions (PSC) and negative sexual cognitions (NSC). Sample was made up of 1.320 participants (593 males and 727 females), with ages ranging between 18 and 73 years old. All participants reported sexual activity within a longterm relationship. In order to examine the SCC dimensionality, a content analysis was carried out following Wilson´s theoretical proposal (intimate, exploratory, sadomasochistic and impersonal fantasies). The original version of 56 items was reduced into 28 items, distributed across a four dimension structure, which was confirmed through Confirmatory Factor Analysis (CFA). Invariance analysis for PSP and PSN and by sex was tested. Cronbach´s alpha values ranged from .66 for Impersonal Fantasies to .87 for Intimate Fantasies. PSC dimensions showed positives correlations with positive attitude towards sexual fantasies and with sexual daydreaming. Significant negative correlations were observed between NSC and positive attitude towards sexual fantasies and a dimension of sexual daydreaming. Importance of distinguishing between positive and negative sexual cognitions is discussed.

[es] Se presenta la adaptación y validación de la versión española del Sexual Cognitions Checklist (SCC), un autoinforme que evalúa la frecuencia con que se experimentan las fantasías sexuales, entendidas éstas como pensamientos sexuales positivos (PSP) y como pensamientos sexuales ne-gativos (PSN). La muestra estuvo formada por 1320 individuos (593 hom-bres y 727 mujeres) con edades comprendidas entre 18 y 73 años; todos ellos mantenían una relación de pareja estable y actividad sexual. Para examinar la dimensionalidad del SCC, se llevó a cabo un análisis de contenido, tomando como referencia la propuesta teórica de Wilson (Fantasías Intimas, Exploratorias, Sadomasoquistas e Impersonales). De este modo, la versión inicial de 56 ítems quedó reducida a 28 ítems distribuidos en una estructura tetrafactorial que fue ratificada a través de análisis factorial confirmatorio (AFC). Asimismo, se realizó análisis de invarianza entre PSP y PSN, y por sexo. La fiabilidad osciló entre .66 en Fantasías Impersonales y .87 en Fantasías Intimas. Los PSP mostraron correlaciones positivas con actitud favorable hacia las fantasías y capacidad de ensoñación sexual. Los PSN mostraron correlaciones negativas con actitud favorable hacia las fantasías y con una dimensión de ensoñación sexual. Se discute la relevancia de distinguir los pensamientos sexuales positivos de los negativos.
[en] This article considers the sources that appear in the Filāḥa fārisiyya, a work attributed to Cassianus Bassus Scholasticus, which has never been published in Arabic. We focus on two manuscripts: number 540 in the Bibliotheca Universitatis Leidensis and the Selden Superius 21 in the Bodleian Library. The content of both is briefly analysed and, following a detailed study of the different authors, we discuss the transmission of this treatise on agronomy to al-Andalus, mainly through the work of the agronomist Ibn al-'Awwām. Finally, by way of conclusion, a number of questions are raised in relation to this study and certain problematic aspects of these sources of information are discussed.

[es] En este artículo se tratan las fuentes que aparecen en la Filāḥa fārisiyya, obra de Casiano Baso Escolástico, de la que hasta el momento no existe ninguna edición árabe. Para ello, se ha partido de dos manuscritos: el número 540 de la Bibliotheca Universitatis Leidensis y el Selden Superius 21 de la Bodleian Library. De ambos se analiza brevemente su contenido y, tras el estudio pormenorizado de los diferentes autores, se aborda la transmisión de esta obra agronómica al mundo andalusí, principalmente a través de la figura del geópono Ibn al-'Awwām. Finalmente, y a modo de conclusión, se destacan una serie de cuestiones relativas al citado estudio y se plantean algunos aspectos problemáticos conectados con dichas fuentes de información.
[en] The research presented in this Doctoral Thesis proposes an automatic methodology using an algorithm that allows the detection of the coastline in deltaic environments from medium resolution satellite images. The images have been acquired through one of the free access databases of the National Aeronautics and Space Administration of the United States (NASA). To assess the goodness of the methodology, images from the Landsat project were used, from which three of the sensors used on the different satellites of the project were selected. This made it possible to use a large amount of data over a wide time range. In order to evaluate the goodness of the proposed methodology, a statistical comparison was made between the results obtained using the proposed indices, and those obtained from other spectral indices commonly used in the literature to detect bodies of water. This comparison was made by applying each of the indices to three deltas of the Spanish Mediterranean (deltas of the rivers Guadalfeo, Adra and Ebro), which were selected, among other things, for being subject to microtidal conditions and for having climatic and morphological similarities. The results concluded that the methodology with one of the indices proposed in this Doctoral Thesis presented remarkable advantages in terms of efficiency and precision over the most commonly used indices for the detection of coastlines, thus contributing to the expansion of knowledge related to spectral indices in these areas of study.

[es] En la investigación que se presenta en esta Tesis Doctoral se plantea una metodología automática mediante un algoritmo que permite detectar de la línea de costa en entornos deltaicos a partir de imágenes satelitales de mediana resolución. Las imágenes han sido adquiridas a través de una de las bases de datos de libre acceso de la administración nacional de aeronáutica y espacio de los Estados Unidos (NASA). Para evaluar la bondad metodología se utilizaron imágenes del proyecto Landsat, del cual se seleccionaron tres de los sensores que se utilizan en los diferentes satélites del proyecto. Ello permitió aprovechar una gran cantidad de datos enmarcados en un amplio rango temporal. Con el fin de evaluar la bondad de la metodología propuesta, se realizó una comparación estadística entre los resultados obtenidos utilizando los índices planteados, y aquellos conseguidos a partir de otros índices espectrales comúnmente utilizados en la literatura para detectar cuerpos de agua. Esta comparación se hizo aplicando cada uno de los índices sobre tres deltas del mediterráneo Español (deltas de los ríos Guadalfeo, Adra y Ebro), los cuales fueron seleccionados, entre otras cosas, por estar sometidos a condiciones micro-mareales y por tener semejanzas climáticas y morfológicas. Los resultados concluyeron que la metodología con uno de los índices propuestos en esta Tesis Doctoral presentó ventajas destacables en cuanto a la eficacia y precisión sobre los índices más utilizados para la detección de línea de costa, contribuyendo de esta manera a la ampliación del conocimiento relacionado con los índices espectrales en estas área de estudio.
[en] With this work we try to contribute to the investigation work that the Departament of History of Pharmacy and Pharmaceutical Legislation is realiz ing abo ut the inventory and cataloguing of documental and bibliographic funds of Spanish archives and libreries. The Sacromonte Abbey Library is very attractive to every p rofesional and we, as pharmacy historians, have fo und in it interesing work about our pasto This is the first part of a work which we hope to finish very soon.

[es] Con este trabajo intentamos hacer una pequeña aportación a la línea de investigación que se sigue en la Cátedra de Historia y Legislación Farmacéutica de Granada referente a inventario y catalogación de fondos documentales y bibliográficos de Archivos y Bibliotecas españolas. La Biblioteca de la Abadia del Sacromonte es especialmente atractiva para el profesional de cualquier disciplina y nosotros como historiadores de la Farmacia, hemos encontrado en ella obras interesantes de nuestro pasado. No hemos agotado el tema siendo este trabajo una primera tentativa que esperamos completar.
[en] From the primordial Unity, Platonism and Judeo-Christianity invented the separation of genders in the western world, from which hetero/homosexual combinations of the masculine and the feminine derived. As a close observer of the mysteries of sex, Dali boldly used his body to represent the flow of mental images structured around his psychic bisexuality. His intersexual variations defy the law of gender, summoning the hermaphrodite and the androgyne, both considered as sacred hybrids, and testifying to an anxious quest of his own identity. Gala's unexpected arrival started a process of self-divinisation of the couple, mediated by the Catholic erotic mystique and the Greco-Latin ideal of beauty. At the end of the cycle of metamorphoses, armed with the paranoiac-critical instrument, Dali went back to the original Unity: through the coming together of the Divine Twins in one body, one soul, he succeeds in merging the myths of Hermaphroditus and Narcissus.

[es] A partir de la Unidad primordial, el platonismo y el judeocristianismo inventaron en el área occidental la separación de los sexos, derivándose de ella las combinaciones hetero/homosexuales de lo masculino y lo femenino. Escrutador de los misterios del sexo, Dalí expone atrevidamente su propio cuerpo para representar el torrente de imágenes mentales estructuradas en torno a su bisexualidad psíquica. Sus variaciones intersexuales desafían la ley del género, convocando al hermafrodita y al andrógino, híbridos marcados por el sello de lo sagrado y testigos de su búsqueda angustiada de una identidad genérica propia. Con la irrupción de Gala, se pone en marcha un proceso de auto-divinización de la pareja, mediatizado por la erótica mística católica y el ideario grecolatino. Al cabo del ciclo de metamorfosis, opera Dalí mediante el instrumento paranoicocrítico un retorno a la Unidad original: con la unión de los Divinos Mellizos en un solo cuerpo y un alma única, logra la síntesis de los mitos de Hermafrodita y de Narciso.
[en] Indeed, although the family suffered substantial changes as the result of the new political, social, religiosus and cultural situations, however the definition of family shown by Ulpian could be adapted in any century of history of Roman Law and its reception.

[es] Aunque la familia sufrio cambios sustanciales, fruto de las nuevas coyunturas políticas, sociales, religiosas y culturales, sin embargo la definición mostrada por Ulpiano podía ser adaptada en cualquier siglo de la Historia del Derecho Romano y su recepción.