BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The electronic voting system used by the French National Assembly's Members of Parliament is presently receiving careful attention, as it must not fail under any circumstances. Nevertheless, the Standing Orders of the institution provide the voting procedures to be applied in the event of any malfunction on its part. In this article, I question these two apparently contradictory facts presented above. Why this imperative quest for reliability if there is an alternative way to vote? Conversely, why this regulatory provision if this system cannot fail? I begin by briefly retracing the history of this "voting machine" installed in the hemicycle of the Palais Bourbon since 1959, and then describe its infrastructure. In order to explain the feared risks, two failure situations that occurred in October 1997 are presented and analyzed, showing that the shortcomings of the machine are interpreted as those of the political system itself, i.e. that of the French Fifth Republic. To conclude, I detail the strategies undertaken by the parliamentary administration to achieve this objective of reliability, by showing that this voting machine meets the expectations to which it is subject thanks to invisible human activities are closely linked to its functioning. Overall, this article deals both with the cultural representations surrounding a technical device where the functioning of the State apparatus relies upon it, and the conditions of possibility of this technical reliability.

[fr] Le système de vote électronique utilisé par les parlementaires de l'Assemblée nationale fait aujourd'hui l'objet d'une attention minutieuse, attendu qu'il ne doit faillir sous aucun prétexte. Pourtant le règlement de l'institution dispose de modalités de vote applicables en cas de dysfonctionnement. Dans cet article, je m'interroge sur les deux faits présentés ci-dessus, antinomiques en apparence. Pourquoi cette quête impérative de fiabilité s'il existe une manière alternative de voter ? Inversement, pourquoi cette disposition réglementaire si ce système ne peut défaillir ? Je commence par retracer succinctement l'histoire de la " machine de vote " installée dans l'hémicycle du Palais Bourbon depuis 1959, pour en décrire ensuite l'infrastructure. Afin d'expliciter ensuite les risques redoutés, deux situations de pannes survenues en octobre 1997 sont présentées et analysées, faisant apparaître que les dysfonctionnements de la machine sont interprétés comme ceux du système politique lui-même, c'est-à-dire celui de la Ve République. Je détaille pour terminer les stratégies engagées par l'administration parlementaire pour atteindre cet objectif de haute fiabilité, en montrant que cette machine de vote satisfait aux attentes dont elle fait l'objet grâce à des activités humaines invisibles étroitement intriquées avec son fonctionnement. Dans l'ensemble, cet article aborde à la fois les représentations culturelles entourant un dispositif technique lorsque le fonctionnement de l'appareil d'État repose sur lui, et les conditions de possibilité de cette fiabilité technique.
[en] We investigate several issues tied to the moments when the teacher introduces in his classroom the general, formal mathematical knowledge (the "course"). These issues are especially explained with reference to a theoretical hypothesis stated in terms of "pseudo-concepts". Our didactical analyses take into account the contents of the course and its sequence of events. In particular we clarify several discursive "proximities" that may or may not appear during the sequence of events. Such proximities are particularly associated to explicit "closenesses" between students' work over contextualized activities and the underlying general non-contextualized statement. These analyses are first illustrated on examples extracted from a course about graphical representation of functions (14-16 years old students). Secondly, we compare three types of courses on sequences and functions' limits given to first-year university students: a textbook, a video and a lecture. The study reveals differences between diverse courses. It leads to clarify the issue about the specificity of the courses' input in the students' learning.

[fr] Nous étudions les moments où l'enseignant expose, en classe, les connaissances (savoirs) qui constituent " le cours ". Nous précisons le questionnement, notamment en référence à une hypothèse théorique en termes de pseudo-concepts. Nous développons nos analyses didactiques, à la fois sur les contenus des cours et sur leurs déroulements. En particulier nous précisons diverses proximités discursives, qui peuvent ou non être en jeu, pendant les déroulements. Elles sont notamment associées à des rapprochements explicites entre le travail des élèves sur des activités contextualisées, et l'énoncé précis concerné, non-contextualisé. Ces analyses sont illustrées d'abord par des exemples tirés d'un extrait de cours sur une introduction des représentations graphiques des fonctions au collège et sur la comparaison de diverses modalités de cours de première année de licence de mathématiques sur les limites de suites ou de fonctions : cours écrit, amphithéâtre, vidéo en ligne. L'étude révèle des différences entre divers cours et conduit à préciser le questionnement sur la spécificité de l'apport des cours dans les apprentissages des élèves.
[en] Lorenz von Stein and the Contradictions of the Revolutionary Constitutional Movement, (1789-1793)Unknown in France, for long forgotten in Germany, the History of the Social Movement in France from 1789 to the Present, published by Lorenz von Stein in 1850, should be seen as a benchmark in the history of the interpretations of the French Revolution. The influence of Hegel and the debate over socialist and communist doctrines lead the author to a social reading of the Revolution and its legal and constitutional movements which challenges the dominant historiography of the period together with the tenets of the historical school. In reviewing the main features of Stein's theory of the state and society, this article endeavours to monitor its application to a reading of the revolutionary constitutional events from 1789 to the Terror.

[fr] Méconnue en France, longtemps oubliée en Allemagne, l'Histoire du mouvement social en France de 1789 à nos jours publiée par Lorenz von Stein en 1850 apparaît comme un moment important de l'histoire des interprétations de la Révolution française. L'influence de Hegel et le débat avec les doctrines socialistes et communistes amènent l'auteur à une lecture sociale de la Révolution et de ses mouvements juridiques et constitutionnels, en rupture avec l'historiographie alors dominante, comme avec les thèses de l'École historique. Rappelant les grands traits de la théorie de l'État et de la société élaborée par Stein, l'article s'efforce d'en suivre l'application à la lecture des événements constitutionnels révolutionnaires de 1789 à la Terreur.
[en] This paper is mainly concerned with two questions which relate to the formative period of Islamic mysticism: the one has to do with the variant meanings of the terms ṣūfī and taṣawwuf and the semantic shifts which they went through in early Islamic eras. The second question, which is associated with the first, relates to the distinction and interrelationship between zuhd and taṣawwuf, that is, asceticism and mysticism. The historical sources make it evident that originally the term ṣūfī had not designated a mystic at all but rather an ascetic wearing rough wool. There were also groups known as ṣūfiyya which did not portray any mystical traits. Whilst many mystics display an open disdain to wool-wearing and see it as an extravert act of showing off (šuhra), in the second half of the 9th century, the mystics of the Baghdadi School led by al-Junayd seem to have adopted the nickname ṣūfī in a different connotation. This connotation has adhered to Islamic mysticism ever since and has often caused confusion. The paper wishes to make a contribution towards the alleviation of this confusion. As for the question of zuhd vs. taṣawwuf, I try to challenge the convention which envisions a linear process of gradual shift from asceticism into full-blown mysticism. This has been the accepted wisdom since Ibn Khaldūn, but the material at hand throws doubts as to the validity of this conception.

[fr] Cet article aborde plus particulièrement deux questions en relation avec la période de formation de la mystique musulmane : l'une a trait aux différentes significations des termes ṣūfī et taṣawwuf et aux déplacements sémantiques qu'ils ont connus dans les phases initiales de l'islam. La deuxième question, en relation avec la première, se rapporte à la différence et aux interactions entre le zuhd et le taṣawwuf, autrement dit entre l'ascétisme et la mystique. Les sources historiques montrent à l'évidence que le terme ṣūfī ne désignait absolument pas à l'origine un mystique mais plutôt un ascète vêtu de bure. Il y avait aussi des groupes connus comme ṣūfiyya ne présentant aucune des caractéristiques de la mystique. Tandis que de nombreux mystiques affichent un mépris envers le port de la laine considéré comme un acte ostentatoire visant à la notoriété (šuhra). Dans la deuxième moitié du ixe siècle, les mystiques de l'école de Bagdad, sous la conduite de Ǧunayd, adoptent cette appellation de ṣūfī, mais avec une connotation différente. Depuis lors, celle-ci s'est attachée à la mystique musulmane et a souvent été source de confusion. L'objet de cet article est de contribuer à la dissiper. Comme pour la question du zuhd versus taṣawwuf, je tente de mettre en cause la vision conventionnelle d'un processus linéaire de déplacement de l'ascétisme vers une mystique épanouie. Cela correspond à la sagesse admise depuis Ibn Khaldoun mais les matériaux à notre disposition suscitent le doute sur la validité de cette conception.
[en] Using her ethnographic work in a Peruvian national school food program as the starting point, the author focuses on the different actors, their different statuses, and interests in order to highlight how restitution reveals itself as a necessarily plural and multidirectional process. Here, an exchange comprising at least three voices – the children's, the teachers' and the ethnographer's –, highlights both the heterogeneity of the group of "informants", as well as the asymmetric postures of the researcher. Like the social dynamics observed during fieldwork, the "ethnographic relationships" (Fogel & Rivoal 2009) that form and link these actors are complex and must be considered, both methodologically and epistemologically, in order to understand the different issues and biases. Thus, this chapter examines the attempt to deconstruct, through the use of restitution, the forms of power and authority assigned to the ethnographer over the children. Whether it be a spontaneous process initiated by the children or set up by the researcher through a workshop, the diverse induced effects are analyzed.

[fr] À partir d'un travail ethnographique sur un programme national d'alimentation scolaire péruvien, ce chapitre se concentre sur la diversité des acteurs, de leurs statuts et de leurs intérêts afin de souligner en quoi l'exercice de la restitution se révèle être un processus nécessairement pluriel et multidirectionnel. Ici, un échange à au moins trois voix, entre les enfants, les professeurs et l'ethnographe, met en lumière à la fois l'hétérogénéité du groupe des " informateurs ", ainsi que les postures asymétriques du chercheur. Tout comme les dynamiques sociales observées lors des études de terrain, les " relations ethnographiques " (Fogel & Rivoal 2009) qui forment et lient ces acteurs sont complexes et doivent être considérées, tant d'un point de vue méthodologique qu'épistémologique afin d'en comprendre les enjeux et biais. Ainsi, le chapitre étudie en particulier la tentative de déconstruction des formes de pouvoir et d'autorité sur les enfants, assignées à l'ethnographe, par le recours à la restitution. Une diversité d'effets induits sont ainsi analysés, qu'il s'agisse de processus spontanés initiés par les enfants ou mis en place par la chercheuse par l'intermédiaire d'un atelier.
[en] The professional status of French museum curators comes to be established during the second half of the 20th century. In order to study the origins of this profession, therefore, it would seem advisable to focus on this period, one in which curatorship undergoes a structural evolution. In so doing, however, one would risk to lose sight of the transnational dimensions of this process, which can be described as a series of measures taken by the State. The perspective radically changes as soon as one takes into account the historical phase that has preceded this moment. In the history of museums, the interwar years have been a phase of intense debate and manifold experimentations. French curators, facing new issues in the management of their collections, have attempted to rise to the challenges brought about by the rapid transformations of their institutions, and in so doing they have redefined their role and function. In order to address the crisis of their profession and that of the traditional image of the museum curator, French curators have actively studied solutions that had been experimented abroad. Our goal, in this essay, is to grasp the dynamics of this process of appropriation and resemantization of foreign professional models, to analyze the implementation of a specific training and of new forms of professional sociability, and to question the transnational shaping of a new image of the "modern curator".

[fr] Le statut de conservateur de musée se stabilise en France durant la seconde partie du xxe siècle. Pour cerner l'origine de la profession, il semblerait donc logique de choisir comme observatoire cette période de mutations structurelles de la figure du conservateur, mais on ne verrait alors guère apparaître la dimension transnationale de ce processus, que l'on peut décrire comme une succession de mesures émises par l'État. En revanche, dès qu'on se situe en amont de cette phase, la perspective change radicalement. L'entre-deux-guerres figure, dans l'histoire des musées, une période de débats et d'expérimentations : les conservateurs français, confrontés à des problèmes nouveaux de gestion des collections et à des transformations rapides de l'institution muséale, s'interrogent très activement sur leur rôle, leurs fonctions, leurs attributions et, face à une crise de leur métier et des représentations qui lui étaient traditionnellement associées, étudient attentivement les solutions déjà testées à l'étranger. Il s'agira de faire ressortir les logiques d'importation et de resémantisation de modèles professionnels en étudiant notamment la mise en place d'une formation professionnelle spécifique, la création de dispositifs associatifs, et l'élaboration croisée de l'image du conservateur " moderne ".
[en] The current single-axis approach to climate change marginalizes individuals and groups who are burdened by multiple layers of gender, status, disability, territorial or geographical discrimination. This contribution argues that intersectional aspects of climate and health inequalities must be acknowledged within legal reasoning. Through a multi-case study among climate change litigation, the paper scrutinizes and retraces intersectionality all along the judicial process, from lower to higher courts of United States, Switzerland, Colombia, and Canada. The illustrative analysis shows how intersectionality hardly enters the legal realm even though the global and social crises urgently require a new intellectual paradigm. Combining a feminist approach and legal expertise, it addresses how and questions why forty years of scholarship on intersectionality have not resulted in its absorption into judicial practices. The paper contributes to a broader claim that power relations must be recognized to address climate and health issues meaningfully.

[fr] Les effets du changement climatique exacerbent la vulnérabilité d'individus et de groupes déjà sujets à des discriminations préexistantes liées au genre, au statut social, à l'appartenance ethnique, au handicap ou au territoire. Cet article soutient que les dimensions intersectionnelles des inégalités climatiques et sanitaires doivent être reconnues dans l'analyse juridique. À travers une étude de cas dans des procès climatiques, l'auteure se penche sur l'évolution des arguments de santé intersectionnels apportés par les parties requérantes devant les tribunaux. Cette recherche préliminaire s'intéresse spécifiquement à quatre affaires judiciaires menées contre les gouvernements des États-Unis, de Suisse, de Colombie et du Canada. À la croisée de perspectives féministes et d'une expertise juridique, cet article interroge pourquoi, malgré quatre décennies de recherches sur l'intersectionnalité, celle-ci n'a pas été pleinement intégrée dans les pratiques judiciaires. En formulant des pistes de réflexion pour des recherches futures, il contribue à une idée plus large selon laquelle les dynamiques de pouvoir doivent être reconnues pour traiter les enjeux climatiques et de santé de façon significative.
[en] The issue of linguistic variation is particularly relevant in foreign language and translation teaching. Language and translation teachers know very well that in a foreign language or in the target language of translation, elusive objects such as discourse markers easily give rise to misuses of their most common functional equivalents. This happens with the pair of words bien (French) and bem (Portuguese). Since the variety of values taken by those linguistic units and the global meaning of the utterances in which they are included is the result of a network of reciprocal dependencies within the system of the languages they belong to, a contrastive analysis seems to be, from a methodological point of view, a very daunting task. Yet it is worth a try, if only for heuristic purposes and in order to satisfy a practical need felt by teachers and translators. Relying particularly on the concept of notional domain developed by A. Culioli and on the research on bien carried out by P. Peroz, the article reviews a variety of typical uses of bien/bem, in which they take either a value of evaluation (conformity, intensive/quantitative value) or a value of validation (confirmation, selection of one particular value of the domain, inversion).

[fr] Les enseignants de langue et de traduction sont bien placés pour observer que les objets protéiformes que sont les petits mots du discours donnent facilement lieu à des emplois abusifs en langue étrangère/langue cible de la traduction de leurs équivalents fonctionnels les plus courants. Tel est le cas du couple franco-portugais (européen) bien/bem. A partir du moment où les valeurs associées à ces unités linguistiques et la signification globale des énoncés résultent d'un réseau de dépendances réciproques entre les unités linguistiques à l'intérieur du système de la langue à laquelle elles appartiennent, selon une dynamique de cotextualisation, une étude contrastive se présente du point de vue méthodologique comme une tâche quasi insurmontable. Néanmoins, l'exercice mérite d'être tenté, tant pour sa valeur heuristique que pour répondre à une nécessité pratique des enseignants et des traducteurs. À partir notamment du concept de domaine notionnel développé par A. Culioli et des travaux de P. Péroz sur bien, l'article passe en revue une série d'emplois significatifs de bien/bem, où ceux-ci prennent soit une valeur de valuation (valeur de conformité et valeur intensive/quantitative) soit une valeur de validation (confirmation, issue d'un parcours sur les valeurs du domaine, inversion entre valeurs).
[en] The author reviews recent English‑language works on the Russian Revolution, with particular attention to those works emphasizing the roles of war and violence. The review essay highlights the recent trends to present the Revolution as a part of a larger continuum, and to contextualize the period of war and revolution as compared to other societies. The recent focus on: 1) the role of the First World War; and, 2) on the role of empire in Imperial Russia's deluge, is a very welcome development. Yet, the essay argues, we should not lose sight of the dynamics examined in an earlier literature on the Revolution, such as labor and agrarian unrest in European Russia.

[fr] Dans cet essai, l'auteur analyse les derniers travaux parus en langue anglaise sur la révolution russe et porte une attention particulière à ceux d'entre eux qui soulignent le rôle de la guerre et de la violence. Il met ainsi en relief les tendances actuelles à présenter la révolution comme s'inscrivant dans une continuité et à placer la période de la guerre et de la révolution dans un contexte plus large mettant la société russe en regard avec d'autres sociétés. Les études récentes sur le rôle de la Première Guerre mondiale et sur le rôle de l'empire dans la chute de la Russie impériale sont des développements positifs. Cependant, l'essai fait valoir que nous ne devrions pas perdre de vue les dynamiques étudiées dans la littérature antérieure sur la révolution, telles que l'agitation ouvrière et paysanne dans la Russie européenne.
[en] This article analyses the methodological problems inherent in reconstructing criminal statistics over time and presents findings in relation to crime trends in Minas Gerais (Brazil) between 1830 and 1929. The first part of the article presents an overview of current work on the reconstruction of crime trends in Brazil and its relevance to the social history of violence and crime. In the following two sections, the problems and methodological solutions that made it possible to analyse a database built from crime registers are discussed. Census data is used to calculate trends over time. Finally, several hypotheses about the analysis of the data are put forward.

[fr] Cet article analyse les problèmes méthodologiques inhérents à la reconstitution des statistiques criminelles longitudinales et présente des résultats relatifs à l'évolution de la criminalité dans le Minas Gerais (Brésil) entre 1830 et 1929. La première partie présente un aperçu des travaux actuels sur la constitution de séries statistiques retraçant les évolutions de la criminalité au Brésil. Leur pertinence pour l'histoire sociale de la violence et de la criminalité est interrogée. Dans les deux sections suivantes, les problèmes et les solutions méthodologiques qui ont permis d'analyser une base de données constituée à partir des données pénales sont examinés. Les recensements de population sont utilisés pour calculer des évolutions longitudinales. Enfin, plusieurs hypothèses relatives à l'analyse de données sont avancées.
[en] It was clear at Dakar in April 2000, ten years after Jomtien, that the objectives put forward at the World Conference on Education in 1990 are, despite some progress, far from having been reached. At the same time, economically and technologically speaking, the world context has changed, introducing new parameters which must be considered. As far as West Africa is concerned, the country is capable of meeting these challenges.

[fr] Dix ans après Jomtien, on a pu noter à Dakar (avril 2000) que les objectifs proposés à la Conférence mondiale de l'éducation de 1990 – malgré quelques avancées – sont bien loin d'avoir été atteints. Parallèlement, le contexte mondial a changé aux plans économique et technologique, introduisant des paramètres nouveaux qu'il est nécessaire de prendre en compte. L'Afrique de l'Ouest est, quant à elle, en mesure de relever ces nouveaux défis.