[ca] El canvi climàtic és el gran desafiament al qual la humanitat continuarà enfrontant-se en les pròximes dècades. Les evidències científiques segueixen demostrant que estem davant un context d'emergència climàtica en el qual, si no es canvia la trajectòria actual, els impactes seran cada vegada més impredictibles i greus. Dins de l'àmbit acadèmic, les universitats estan cada vegada més alineades amb el futur sostenible de baixes emissions de carbó. És per això que, l'aportació d'aquest treball pretén proposar una metodologia de mesurament específic que permeti calcular la Petjada de carboni d'una titulació acadèmica, amb la finalitat de conèixer l'origen i la magnitud de les emissions de GEI que es produeixen. Per a aconseguir això, s'aplica la metodologia proposada sobre el Màster de Ciència i Tecnologia de la Sostenibilitat de la Universitat Politècnica de Catalunya, i es desenvolupa de manera paral·lela una calculadora d'emissions i diferents enquestes per a la recol·lecció de les dades. Les principals conclusions d'aquest treball mostren una alta efectivitat de la metodologia desenvolupada, ja que es van aconseguir identificar els punts calents de carboni sobre el màster. Es va poder concloure que, les emissions categoritzades dins de la Categoria C comprenien al voltant del 97% del total de les emissions de gasos d'efecte d'hivernacle de la titulació, el que corrobora els impactes per mobilitat són els més elevats. No obstant això, les emissions de les Categories A i B procedents del consum de gas, van presentar tan sols una representativitat del 3%. Fins avui, aquest treball presenta l'anàlisi més complert sobre les emissions generades per una titulació acadèmica. Per tant, la metodologia desenvolupada pot servir com a base futura per a mesurar la Petjada de carboni d'altres titulacions acadèmiques.

[en] Climate change remains the great challenge that humanity will continue to face in the coming decades. Scientific evidence continues to show that we are facing a climate emergency in which, if the current trajectory is not changed, the impacts will be increasingly unpredictable and severe. In academia, universities are increasingly aligned with a sustainable low-carbon future. Therefore, the contribution of this paper aims to propose a specific measurement methodology to calculate the carbon footprint of an academic degree, in order to know the origin and magnitude of the GHG emissions it produces. To achieve this, the methodology was applied to the Master in Science and Technology of Sustainability of the Polytechnic University of Catalonia, and an emissions calculator and different surveys for data collection were developed in parallel. The main conclusions of this work show a high effectiveness of the methodology developed, since it was possible to identify the carbon hotspots on the master's degree. It could be concluded that the emissions categorised in Category C comprised around 97% of the total greenhouse gas emissions of the degree programme, which corroborates that the impacts due to mobility are the highest. However, Category A and B emissions from gas consumption only accounted for 3%. To date, this work presents the most comprehensive analysis of the emissions generated by an academic degree. Therefore, the methodology developed can serve as a future basis for measuring the carbon footprint of other academic degrees.