BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This end of degree project aims to perform a basic implementation of Shor's algorithm, an algorithm of great importance for modern cryptographic systems. To carry this out, it's essential to make an introduction to the quantum paradigm, explaining all the necessary concepts for a correct understanding of the implementation that is presented later. Therefore we will begin by explaining basic elements as a qubit or an entangled system, later these concepts will be used to build complex subroutines as the Quantum Fourier Transform. Finally, we will delve into Shor's algorithm, its implementation and certain basic optimizations that can be made to the circuit. The fundamental tecnology used is Qiskit, an open-source framework for Quantum Computing. Qiskit will allow us to implement the Shor's algorithm and see how it works. Additionally, it will be executed and the results of its executions will be studied and exposed.

[es] El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo realizar una implementación básica del algoritmo de Shor, un algoritmo de gran impacto en los sistemas criptográficos modernos. Para llevar esto a cabo es imprescindible realizar una introducción al paradigma cuántico, explicando todos los conceptos necesarios para una correcta comprensión de la implementación que se presenta posteriormente. Por lo tanto se comenzará presentando elementos básicos como un cúbit o un sistema entrelazado, posteriormente se usarán estos conceptos para construir subrutinas más complejas como la Transformada Cuántica de Fourier. Finalmente se profundizará en el algoritmo de Shor, su implementación y ciertas optimizaciones básicas que se pueden realizar al circuito. La tecnología fundamental que se utilizará es la herramienta de software cuántico Qiskit. Esta nos permitirá implementar el algoritmo de Shor y ver su funcionamiento. Adicionalmente se ejecutará y se expondrán los resultados de sus ejecuciones.
[en] The Final Degree Project (TFG) that is exposed here, responds to an innovation project aimed at introducing virtual reality (VR) and augmented reality (AR) in the 5-year stage of Early Childhood Education at the La Salle educational center (Santa Cruz de Tenerife). To do this, based on the didactic programming Dimensión Nubaris, from the Edelvives publishing house, a set of activities has been designed that respond to what it means to work on VR an AR, following methodological strategies such as project-based learning (PBL). Likewise, the use of tablets is promoted to improve teaching-learning processes, for the development of virtual reality and augmented reality, as a technological and educational resource to teach animals and plants.

[es] El Trabajo Fin de Grado (TFG) que aquí se expone, responde a un proyecto de innovación destinado a introducir la realidad virtual (RV) y la realidad aumentada (RA) en la etapa de 5 años de Educación Infantil en el centro educativo la Salle (Santa Cruz de Tenerife). Para ello, partiendo de la programación didáctica Dimensión Nubaris, de la editorial Edelvives se ha diseñado un conjunto de actividades que responden a lo que implica trabajar la RV y la RA, siguiendo estrategias metodológicas como el aprendizaje basado en proyectos (ABP). Asimismo, se potencia el uso de las tablets para la mejora de los procesos de enseñanza aprendizaje, para el desarrollo de la realidad virtual y la realidad aumentada, como recurso tecnológico y educativo para trabajar los animales y las plantas.
[en] The present work is oriented in the benefits that nature has for the physical, social and cognitive development in the students, as well as the competence and curricular development of the Education Law, all framed within an educational camp. Next, the design of a real educational camp will be exposed in order for students to achieve, in this way, meaningful learning from their own experience in nature.

[es] El presente trabajo esta orientado en los beneficios que tiene la naturaleza para el desarrollo físico, social y cognitivo en los alumnos/as, así como el desarrollo competencial y curricular de la Ley educativa, todo ello enmarcado dentro de un campamento educativo. A continuación, se expondrá el diseño de un campamento educativo real con la finalidad de que los estudiantes logren así, un aprendizaje significativo a partir de su propia experiencia en la naturaleza.
[en] The copper-containing intrauterine device is the reversible long-term contraceptive method most widely used around the World. Both, contraceptive action and side effects are attributed to the Cu2+ ions release resulting from a corrosion mechanism. In order to evaluate the corrosion resistance of copper, an electrochemical study of this metal has been performed in a simulated intrauterine environment (38 °C) at different pH conditions, using polarization techniques and surface analysis. The corrosion products resulting from a prolonged exposure in the simulated solution were also identified by scanning electron microscopy and X-ray energy dispersive spectroscopy (SEM-EDX). The results revealed that, although there is a significant initial release of Cu2+ ions, in particular under acidic environment, a layer of copper oxides develops on the surface with the elapse of time, providing anti-corrosive protection. After several days/weeks of immersion in the aggressive solution, this insulating layer, formed by multilayers of patinas with inclusions and ions from the simulated intrauterine solution, offers some protection against further degradation, thereby diminishing but not totally impeding the material degradation and the release of copper.

[es] El dispositivo intrauterino de cobre es el método anticonceptivo reversible de larga duración más utilizado a nivel mundial. Tanto la acción anticonceptiva como los efectos secundarios son atribuidos a la liberación de iones Cu2+ resultado de un mecanismo de corrosión. A fin de evaluar la resistencia anticorrosiva del cobre se realizó un estudio electroquímico de la corrosión del metal en entorno intrauterino simulado (38 °C) a diferentes condiciones de pH, utilizando técnicas de polarización y de análisis superficial. La composición de los productos de corrosión tras exposición prolongada en la disolución simulada se identificó mediante microscopia electrónica de barrido y espectroscopía dispersiva de energía de rayos X (SEM-EDX). A partir de los datos obtenidos se constató que, aunque inicialmente hay una gran liberación de iones Cu2+, en particular en medio ácido, con el tiempo se forma una capa de óxidos en la superficie, más aislante y que le confiere cierta protección. Tras varios días/semanas de inmersión en el medio agresivo, esta capa aislante, formada por multicapas de pátinas con inclusiones de iones de la disolución intrauterina simulada, ofrece cierta protección frente a una posterior degradación, por tanto, disminuyendo, pero no impidiendo totalmente la degradación del material y la liberación de cobre.
[en] Barcelona is today a city of reference within the world's tourist map. Created as a process of both an economic evolution towards the third sector as well as a powerful brand image, from the Olympics up to nowadays. Within this scene, Culture and Arts have been pushed at the center of the strategy, building a "cultural spectacle" aimed to differentiate the city's offer in the market. Furthermore, some specific icons oriented to give it a Catalan, Cosmopolitan and Modern identity are promoted, adding also new symbolic values such as diversity, tolerance or Mediterranean character. Meaning that some range of cultural heritages should be reinforced while others are put aside or even hidden. Barcelona appears then as the result of a perfectly drawn political strategic planning, under the appearance of social consensus and citizens' involvement.

[es] Barcelona es hoy una ciudad de referencia en el mapa turístico mundial. Ello ha sido fruto de un proceso de terciarización de su economía y de la construcción de una potente imagen de marca, desde los JJOO y hasta nuestros días. En este contexto, la cultura ha sido colocada en el eje de la estrategia global de desarrollo, tratando de construir un "espectáculo cultural" destinado a diferenciar a la ciudad en el mercado. Se promueven además unos iconos específicos, orientados a apoyar una visión catalana, cosmopolita y moderna, añadiéndoles además valores simbólicos como la diversidad, la tolerancia o la mediterraneidad. Para ello, se fomentan hasta la saciedad una serie de elementos patrimoniales, mientras otros quedan relegados e incluso escondidos. Barcelona aparece pues como el resultado de una planificación estratégica perfectamente orquestada desde el poder politico, y disimulada bajo la apariencia del consenso social y la participación ciudadana.
[en] A serires of historial considerations are made on some of the outstanding moments and circumstances in the instrumental and material of traditionally onsidered sculpture. The materials of sculpture as materials of life and daily work. European continental trade, its sagas and the war. The eruption of metal to revolutionise industry and, finally, iron, the birth of avant-garde and the swansong of the "noble materials" of sculpture. With the METALLURGY section, based on primitive techniques, we present a study of the subject that will continue in the future.

[es] Se hacen una serie de consideraciones históricas sobre algunos de los momentos y circunstancias sobresalientes en el aspecto instrumental y matérico de la escultura tradicionalmente considerada. Los materiales de la escultura como materiales de la vida y el ajuar cotidiano. Los intercambios por el comercio continental europeo, sus sagas y también la guerra. La irrupción del metal como revolucionador de toda forma de industria y finalmente el hierro, canto del cisne, a principio de las vanguardias, de los materiales "nobles" de la escultura. Con el apartado de la METALURGIA se comienza a partir de las técnicas primitivas, un estudio del tema que tendrá una continuidad en el futuro.
[en] The university period is a time of great learning in the students, but it also causes a lot of stress in them. Nursing students experience higher levels of stress due to practices that have a significant weight within the curriculum of the Degree in Nursing. The stressful situations that nursing students must face develop within the healthcare environment where their clinical practices are carried out. The clinical environment allows the learning of new knowledge, but it is also the place where situations that generate stress in nursing students occur. Some of these circumstances are: contact with pain, suffering, death, establishing relationships with professionals and patients, lack of knowledge and skills or the ability to care for a person. During the training of nursing students, it is essential to know the main stressors in order to establish effective coping strategies and thus achieve the skills and abilities necessary to be a nursing professional. The objective of this study is to determine the stressors perceived by nursing students in the fourth year of the University of La Laguna during the specific practices corresponding to the Practicum. A quantitative, observational, descriptive and cross-sectional study was carried out. The KEZKAK Questionnaire will be used as the data collection instrument.

[es] El periodo universitario es un momento de gran aprendizaje en los alumnos y alumnas, pero que también causa mucho estrés en los mismos. Los estudiantes de enfermería experimentan mayores niveles de estrés debido a que las prácticas clínicas tienen un peso significativo dentro del plan de estudios del Grado en Enfermería. Las situaciones estresantes a las que deben hacer frente los alumnos de enfermería se desarrollan dentro del entorno sanitario donde ejecutan sus prácticas clínicas. El entorno clínico permite el aprendizaje de nuevos conocimientos, pero también es el lugar donde se producen situaciones que generan estrés en los estudiantes de enfermería. Algunas de estas circunstancias son: el contacto con el dolor, el sufrimiento, la muerte, entablar relaciones con profesionales y pacientes, la falta de conocimientos y competencias o la capacidad de cuidar a una persona. Durante la formación de los estudiantes de enfermería es fundamental conocer los principales estresores para establecer estrategias de afrontamiento efectivas y así conseguir las habilidades y destrezas necesarias para ser un profesional de enfermería. El objetivo de este estudio es determinar los estresores percibidos por los estudiantes de enfermería de cuarto curso de la Universidad de La Laguna durante la realización de las prácticas clínicas correspondientes al Prácticum. Se realizará un estudio de carácter cuantitativo, observacional, descriptivo y transversal. Como instrumento de recogida de datos se utilizará el Cuestionario KEZKAK
[en] The first books about History of Photography in Spain were published at the beginning of the eighties. They turned into very important references for the historicians that started doing researches in this subject. A lot of diferent works have been published since then, but they have offered a limited study of the Photography. Recently, a new current of critics have reviewed the metodologhies that have been used until now and have studied the contemporary aims of the History of Photography.

[es] A comienzos de los años 80 se publicaron los primeros libros sobre Historia de la fotografía en España, convirtiéndose en referencias obligadas para los jóvenes historiadores que empezaban a trabajar en esta disciplina. Desde entonces se han sucedido multitud de publicaciones de distinto signo y repercusión, aunque la mayoría, frente al modelo de las historias generales, proponen una aproximación localista a la historia de la fotografía. En los últimos años, una corriente crítica entre nuestros historiadores propone la revisión de las metodologías utilizadas hasta ahora y una reflexión sobre la naturaleza y los retos contemporáneos de la Historia de la fotografía.
[en] This article goes through some of the coincidences between the classical literary tradition and the Galician-Portuguese lyric, which provide sometimes a new signification to the Greco-Roman mythical tradition. In this sense, certain classical myths are reworked from a moral perspective. Additionally, the resource to erotic topics from the Greco-Roman tradition in the Galician-Portuguese love lyric is exemplified, such as the love at first sight, the madness of love, the judgment loss, the evasive lover, irrisor amoris and servitium amoris.

[es] En este artículo se presentan algunas de las concurrencias que podemos encontrar entre la tradición literaria clásica y las cantigas gallego-portuguesas, que, en ocasiones, dotan de un nuevo significado a la tradición mítica grecolatina. En este sentido, ciertos mitos clásicos son reelaborados desde un punto de vista moral. Asimismo, se muestra, a modo de ejemplo, el recurso a tópicos eróticos propios de la tradición grecolatina en la cantiga de amor gallego- portuguesa, tales como el amor a primera vista, la locura de amor, la pérdida del juicio, la amante esquiva, la irrisor amoris y el servitium amoris.
[en] Born in the Canary Islands, Ana María Fagundo offers in her work and life a singular example of the value of an international, transatlantic commitment whose aim is the connexion and the integration of human beings. The result is a poetry open to all, created to survive through the reader, who will belong to ever-changing and ever-emerging generations. Her poetry matures and evolves from an existential stand of anguish and search to an attitude of peace and acceptance. Her life expands from her island (Tenerife) to peninsular Spain, to California and other states in the USA, to Latin America, and thus her poetry and its source. Fagundo organized her life with perfect precision and in a parallel way she organized her poetry, offering the latter to her readers as a well-crafted gift.

[es] Ana María Fagundo es una poeta de idas y venidas, de conexiones, de aperturas, una oferta de comunicación siempre disponible. La totalidad de la obra de la poeta canaria ofrece un caso de ofrenda al otro, una llamada al lector para entrar en su poesía y compartir la aventura. La llamada se presenta mediante una vida minuciosamtene plasmada en una poesía que surgiendo de Canarias y nutriéndose de la belleza y energía de este origen, sigue un itinerario de reflexión, de búsqueda, de lucidez y finalmente de aceptación. La poeta ha desarrollado su vida entre sus casas de Tenerife, Riverside y Madrid; entre sus clases, sus estudiantes, su docencia. La poesía articula esta vida atareada y ordenada que ofrece a "la especie humana" que vendrá tras ella, como un regalo perfectamente presentado. California y la península pero sobre todo la isla, su Tenerife, son la columna vertebral tanto de su vida como de esta poesía que acoge con los brazos abiertos a quien a ella se acerque.
[en] Zadie Smith's On Beauty (2003) has confirmed her reputation as one of the most acclaimed contemporary British novelists. Her success derives partly from her hommage to E.M. Forster by means of recreating some of his characters and situations from Howards End (1910) in her narrative. The aim of this paper is to offer a review of the main connections between these two novels.

[es] Con su tercera novela titulada On Beauty (2003), Zadie Smith se ha consolidado como una de las escritoras de más renombre de la literatura inglesa actual. Parte de su éxito radica en la recreación de ciertos aspectos de Howards End (1910), de E.M. Forster. En el presente artículo nos proponemos analizar algunas de las conexiones más destacadas entre ambas obras.
[en] The purpose of this project is to intervene in the educational field keeping in mind the existing needs to make visible a need to cover. As a future professional, have in mind the competencies must be taken into account. It is important to acquire the capacity to advise, to create intervention plans, have own initiative for the development of activities and the understanding of the social, political, economic and cultural environment for a correct integration of all those who form the society for children, young people and adults. One of the taboo subjects in the school is the existence of bullying. For some decades, equality within the school has been defended through inclusive education and that, with the use of talks and activities on paper, it is intended to raise awareness about buylling, but it's useless. It's important to see how important it is to prevent and develop empathy beyond paper or speech.

[es] La finalidad de este proyecto es intervenir en el ámbito educativo a partir las necesidades existentes para hacer visible una necesidad a cubrir. Como futura profesional, ha de tenerse en cuenta las competencias a alcanzar reflejadas en el trabajo. Es importante adquirir la capacidad asesorar, crear planes de intervención para actuar, tener iniciativa propia para el desarrollo de actividades y la comprensión del entorno a nivel social, político, económico y cultural para una correcta integración de todos los que conforman la sociedad para niños/as, jóvenes y adultos. Uno de los temas tabú en la institución educativa es la existencia de acoso escolar. Desde hace unas décadas, se defiende la igualdad dentro de la escuela mediante la educación inclusiva y que, con el uso de charlas y actividades sobre el papel, se pretende concienciar sobre el bullying, pero es inútil. Es importante hacer ver la importancia de prevenir y desarrollar la empatía más allá del papel o discursos.
[en] This memory aims to collect all the investigation process and graphic development of the Degree's Final Proyect (TFG); El espacio ilusorio. La conjunción de formas. This place's invitation testifies the action of walking beyond the space through a plastic language, conquering new shapes and jumping into the void across a surrealism diptych, where the piece shows its nudity to the viewer. Using a mixed technique, the piece gets soaked with ink and the paper gets teared with graphite. The object shapes itself while inviting to a introspective view through a versatile reading. Enhancing simbolism, coexisting geometric and organic shapes, and inviting to ponder beyond formal world-being.

[es] Esta memoria pretende recoger todo el proceso de investigación y desarrollo gráfico del Trabajo de Fin de Grado, El espacio ilusorio. La conjunción de las formas. Esta invitación al lugar testimonia la acción de caminar por el espacio a través del lenguaje plástico, de conquistar nuevas formas y lanzarse al vacío a través de un díptico surrealista, donde prima la desnudez de la obra ante el espectador. A través de una técnica mixta, se empapa la obra con tinta y se rasga el papel con grafito, se compone la forma y se invita a una mirada introspectiva mediante una lectura versátil. Se realza el valor del elemento simbólico, la coexistencia de formas orgánicas y geométricas y se invita a la reflexión más allá del mundo formal evidente.
[en] This paper attempts a critique of the mainstream approach in bioethics concerning the definition, justification, and role of the principle of respect for autonomy (PRA). Some problems of circularity in the definition are described, as well as three main dimensions in patient autonomy (decisional, functional, and informative) and the need of distinguishing between the judgment about an act as autonomous and the judgment about its moral goodness all things considered. It is concluded that the PRA cannot be conceived of as just another principle; it is rather a whole change of perspective over the other traditional principles in bioethics.

[es] Este artículo esboza una crítica del enfoque estándar en bioética en lo que respecta a la definición, justificación y rol del principio de respeto por la autonomía (PRA). Para ello, se señalan algunos problemas de circularidad y se apuntan tres dimensiones de la autonomía de la paciente (decisional, funcional e informativa), así como la necesidad de distinguir la calificación de un acto como autónomo y su bondad moral considerados todos los factores relevantes. Se concluye que el PRA no puede considerarse un principio más, sino todo un cambio de perspectiva sobre los demás principios tradicionales en bioética.