BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The project scope will be the school sphere, since I would like to mix reading animations as well as the educative work that we can carry out within rhe classroom: sharing and promoting values such as equality, respect owards elderly people, the environement, human rights, responsability in decision making, identity and living together. The adresees of the project are kids and children between the ages of 3 and 12. The main goal of the reading animations, would be, not only promoting reading, but also working in the classroom in enviromental education, interculturality, intergenerationality and sex and ethnic equality, through reading

[es] El Proyecto de Aprendizaje-Servicio se aplicará al ámbito escolar, ya que combina las animaciones a la lectura con la labor que podemos realizar desde la Educación Social hacia la construcción de decisiones de Responsabilidad Social en las aulas, promoviendo la resolución de conflictos desde los valores de la igualdad, el respeto por nuestros mayores, el medio ambiente y sus cuidados, derechos humanos, tomas de decisiones responsables, identidad y convivencia. Las personas destinatarias será alumnado de Educación Infantil y Primaria, desde el currículo de Técnicas de Mediación Social. Los principales objetivos de las animaciones, no serían tanto el promover la lectura, como el trabajar en el aula la educación ambiental, intercultural, intergeneracional y la igualdad tanto de sexos como de etnias, mediante la lectura.
[en] Gambling disorder is considered an increasingly present problem in our society. In spite of the work carried out to address this problem and try to reduce the negative impact it generates in different aspects of the lives of people who suffer from it, it is necessary to make a greater effort to solve these difficulties. With the aim of promoting their descent and contribute to the psychological development of pathological players, in this Master's Degree Final Project a theoretical review has been carried out on the topic of propose an intervention proposal focused on building resilience, which will help to develop better endurance and psychological coping in the face of the consequences generated by the game.

[es] El juego patológico es considerado una problemática cada vez más presente en nuestra sociedad. A pesar del trabajo llevado a cabo para abordar dicha problemática e intentar reducir el impacto negativo que genera en diferentes aspectos de la vida de las personas que lo sufren, es necesario realizar un mayor esfuerzo para solventar estas dificultades. Con el objetivo de favorecer su descenso y contribuir al desarrollo psicológico de jugadores patológicos, en este Trabajo de Fin de Máster se ha realizado una revisión teórica sobre la temática para, posteriormente, plantear una propuesta de intervención centrada en el fomento de la resiliencia, la cual ayudará a desarrollar una mejor resistencia y afrontamiento psicológico ante las consecuencias generadas por el juego.
[en] The issue of co-education has been approached from a critical and thoughtful sense, in order to try, first of all, to question certain situations and learnings already normalized through the perpetuation of inequalities, gender roles and power. Secondly, to solve these problems from activities that work them and that can be extrapolated to different situations and daily life contexts. From a bibliographic review on different concepts that must be included in any co-educational project, as well as its history and its present, this proposal has been designed in order to be part of a co-educational future as important as necessary. The proposal has been made through the foreign language, English, in order to promote the development of it with different contents, both of the subject matter and interdisciplinary.

[es] Se ha abordado el tema de la coeducación desde un sentido crítico y reflexivo, para así intentar, en primer lugar, cuestionar ciertas situaciones y aprendizajes ya normalizados a través de la perpetuación de desigualdades, roles de género y de poder. En segundo lugar, poner solución a dichos problemas desde unas actividades que los trabajen y que se puedan extrapolar a diferentes situaciones y contextos de la vida cotidiana. A partir de una revisión bibliográfica sobre diferentes conceptos que se deben incluir en cualquier proyecto coeducativo, así como su historia y su presente, se ha diseñado esta propuesta con el fin de ser parte de un futuro coeducativo tan importante como necesario. La propuesta se ha realizado a través de la lengua extranjera, inglés, para así favorecer el desarrollo de la misma con diferentes contenidos, tanto de la propia materia como interdisciplinares.
[en] This paper deals with the archaeological works carried out by Count de Prorok in the ancient city of Utica and in the waters of Djerba. In the first case, his excavations led to discover a number of tombs in the Punic necropolis and three Roman villas in the northern sector of the site. However, Prorok's main motivation was founded on obtaining the grave goods, as well as the mosaic floors from the Roman houses decoration. After this excavation, Prorok changed his interest to the island of Djerba, in the Tunisian coast, where the search for a suspected submerged city led to the recovery of various pieces from a sunken ship.

[es] Este artículo se centra en los trabajos que el conde de Prorok llevó a cabo en la ciudad de Útica en las aguas de Djerba. En el primer caso sus excavaciones le llevaron a descubrir una serie de tumbas en la necrópolis púnica y tres villas romanas en el sector norte del lugar. Con todo, la principal motivación que espoleaba al arqueólogo americano residía en la obtención de los objetos de los ajuares funerarios, así como de los pavimentos de mosaico que decoraban las casas romanas. Concluida esta excavación desplazó sus intereses a la isla de Djerba, cerca de la costa tunecina donde la búsqueda de una supuesta ciudad sumergida le llevó a la recuperación de diversas piezas pertenecientes a una nave hundida.
[en] The popular concept of Imperialism can evoke ideas of old colonial regimes such as those of America or Africa. Nevertheless, with the arrival of modernization and the mass media, the territorial control typical of old methods of Imperialism is left aside, focusing on a much more silent, complex and deeper conquest: culture. The term Cultural Imperialism is often surrounded by an aura of uncertainty and incomprehension. For this reason, in the present paper this concept is explored, along with other related ones. Afterwards, there is an examination of American culture and its subsequent expansion in other countries, as an example of said Cultural Imperialism.

[es] El concepto popular de Imperialismo puede evocar ideas de antiguos regimenes coloniales como los de America o África. Sin embargo, con la llegada de la modernización y de los medios de comunicación, el control territorial propio de antiguos métodos de Imperialismo pasa a segundo plano, con el objetivo de centrarse en lograr una conquista más silenciosa, compleja y profunda: la cultura. El termino Imperialismo Cultural suele estar rodeado de un aura de incertudumbre y desconocimiento, por ello, en este trabajo se exploran este concepto y otros relacionados. Tras esto, se examina la evolución de la cultura estadounidense y su posterior expansión a otros países como ejemplo práctico de dicho Imperialismo Cultural.
[en] The objective of this end-of-degree project is to develop a web application that allows both teachers and students of the School of Computer Engineering of the University of Valladolid to facilitate the management of tutorials and, in addition, to serve as a directory so that students can easily find the information they need from a teacher. Additionally, this web application is complemented by a Telegram bot, which is the most widely used messaging system among students at the school, and will be responsible for providing information from teachers and/or access to the web to request tutorials. The project has been developed from the Angular framework, HTML5, SCSS and the TypeScript language for the frontend part and the Spring framework with the Java language for the backend part, following the Scrum agile framework.

[es] El objetivo de este trabajo de final de grado es desarrollar una aplicación web que permita facilitar tanto a profesores como a alumnos de la Escuela de Ingeniería Informática de la Universidad de Valladolid, la gestión de tutorías y, además, servir de directorio para que los alumnos puedan encontrar fácilmente la información que necesiten de un profesor. Adicionalmente, esta aplicación web se complementa con un bot de Telegram, que es el sistema de mensajería más utilizado entre alumnos de la escuela, y se encargará de facilitar la información de los profesores y/o acceso a la web para solicitar tutorías.El proyecto se ha desarrollado a partir del framework Angular, HTML5, SCSS y el lenguaje TypeScript para la parte frontend y el framework Spring con el lenguaje Java para la parte backend, siguiendo el marco de trabajo ágil Scrum.
[en] Throughout history there has been a competition between cities where they sought to position themselves with respect to others. In the 20th century, the City Brand was born as a result of an industrial crisis that forced cities to adopt different forms of management in order to survive, with the aim of extolling their territory, population, economy and culture, creating a City Identity that is perceptible to the target audience. Public Administrations use urban marketing as a tool to design a Strategic Plan to offer consumers quality services related to health, education, housing, traffic, parking, leisure, sport or culture, among others. The development of a Strategic Plan designed for a city is influenced by a multitude of variables and its implementation is very difficult. The aim is to untie the development of the Strategic Plan with the political parties in order to achieve continuity in the project, giving certain importance to the different stakeholders, be they citizens, neighbourhood associations or companies, among others. Key words: Brandcity, city marketing, strategic plan, city identity.

[es] A lo largo de la historia ha existido una competición entre ciudades donde buscaban posicionarse respecto a las demás. En el siglo XX nace la Marca – Ciudad, a raíz de una crisis industrial que obliga a las ciudades a adoptar diferentes formas de gestión para poder sobrevivir, con el objetivo de ensalzar su territorio, población, economía y cultura, creando una City Identity que sea perceptible para el público objetivo. Las Administraciones Públicas utilizan el marketing urbano como herramienta para diseñar un Plan Estratégico con el que poder ofertar a los consumidores servicios de calidad ligados a la sanidad, educación, vivienda, tráfico, aparcamientos, ocio, deporte o cultura, entre otros. En el desarrollo de un Plan Estratégico diseñado para una ciudad influyen multitud de variables y su implantación tiene mucha dificultad. Se pretende desvincular el desarrollo del Plan Estratégico con los partidos políticos para conseguir una continuidad del proyecto, dando cierta importancia a los diferentes stakeholders, ya sean ciudadanos, asociaciones vecinales o empresas, entre otros.
[en] The present work focuses on Yoga as a technique that favors moments of relaxation in the educational field. Its origin is based on the need to implement a proposal that allows students to escape from the vertiginousness of the school rhythm, dedicating part of the school day to the body-mind connection. To this end, an introductory program of this discipline has been developed in the school, which consists of 6 sessions and whose intention is the valuation of yoga as a positive, satisfactory and relaxing experience that can be included in your routine. After researching on the subject, this program has been carried out in an educational center, obtaining real results with which to later establish conclusions, analyzing whether this technique is suitable for inclusion in the school or not.

[es] El presente trabajo se centra en el Yoga como técnica favorecedora de momentos de relajación en el ámbito educativo. Su origen se basa en la necesidad de implementar una propuesta que permita a los alumnos evadirse de la vertiginosidad del ritmo académico, dedicando parte de la jornada escolar a la conexión cuerpo-mente. Para ello, se ha elaborado un programa de introducción de esta disciplina en la escuela, el cual está formado por 6 sesiones y cuya pretensión es la valoración del yoga como una experiencia positiva, satisfactoria y relajante que poder incluir en su rutina. Tras investigar sobre el tema, este programa se ha llevado a cabo en un centro educativo, obteniéndose unos resultados reales con los que poder establecer posteriormente unas conclusiones, analizando si esta técnica es apta para incluirse en la escuela o no.
[en] Value of the company, the most-wanted in the entrepreneurial environment and yet, so many ways to approach it. Among the different definitions of the term, fair market value and enterprise value have significant relevance in appraisal matters, given the fact that a newly-born concept arises in relation with those two meanings. Such concept is known as "implicit minority discount" or IMD, and is also connected to the existence of majority shareholders (right owners of the power of control within the company), and minority shareholders (devoid of such rights). IMD results from the thought that a hypothetic buyer would offer a higher price for majority shares than for minority shares; thus, minority shares' fair market value should be corrected, downwards, by the IMD amount. Despite the apparent logic of IMD, there is no theoretical basis supporting its implementation; to the contrary, research has pointed out some counterarguments that deny the real presence of IMD in finance

[es] En el contexto empresarial, uno de los conceptos con mayor protagonismo es el valor de la empresa, no solo por ser el elemento a maximizar, sino también por su variedad de significados. En relación con dos de ellos, el valor razonable de mercado, y el valor teórico, aparece el término de "descuento minoritario implícito" o DMI, que, a su vez, hace referencia a dos tipos de accionistas: mayoritarios o con poder de control de las operaciones de la empresa, y minoritarios, carentes de dicho poder. El DMI surge de la idea de que un hipotético comprador ofrecerá un precio superior por acciones mayoritarias que por minoritarias, de manera que el valor razonable de mercado de las últimas acciones deberá rebajarse en la cuantía del DMI. No obstante, a pesar de su configuración lógica inicial, el DMI no encuentra fundamento alguno en la teoría financiera, sino que, al contrario, el análisis del término ha arrojado evidencia en contra de la existencia práctica y real del DMI. Palabras clave: descuento minoritario implícito, valor razonable de mercado, accionistas minoritarios, accionistas mayoritarios
[en] The following document presents the process and results of the research project and the implementation of emotions in teaching. This project has been carried out through a pedagogical instrument known as the Teaching Emotional Diary, and after an in-depth analysis of reflections and ideas, a detailed report has been written. Therefore, this Final Degree Project is focused on analyzing, through stories or personal data, and later a self-study of those data collected, the sensitive-emotional side of a future teacher during the development of Practicum II.

[es] El siguiente documento presenta el proceso y resultados del proyecto de investigación y puesta en práctica de las emociones en la labor docente. Dicho proyecto se ha llevado a cabo mediante un instrumento pedagógico conocido como Diario Emocional Docente, y tras un análisis profundo de reflexiones e ideas, se ha redactado un informe detallado del mismo. Por tanto, este Trabajo de Fin de Grado está enfocado a analizar, a través de relatos o datos personales, y posteriormente un autoestudio de aquellos datos recogidos, el lado sensitivo-emocional de una futura docente durante el desarrollo del Prácticum II.
[en] Along the following pages I formulate an analysis about the clues that will provide the schools with a real conception of TICs application on them, because this task means much more than giving infrastructures and equipment: it has to be really directed to reconsider and define the curricular contents and the digital competences, analysing the role of teachers and pupils and defining the criteria of the time and the organisation. In my analysis I include the exemplification of some experiences, in which, all of these aspects have been successfully achieved.

[es] A lo largo de las siguientes páginas formulo un análisis sobre las pautas para dotar a las escuelas de una verdadera concepción de la aplicación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), ya que la aplicación de estas supone mucho más que dotar a los centros de equipamiento e infraestructura: debe de estar realmente orientado a replantear y definir los contenidos curriculares y competencia digital, analizando el papel del docente y del alumnado y definiendo criterios de organización del espacio y el tiempo. En mi análisis incluyo la ejemplificación de una serie de experiencias exitosas en todos estos aspectos.
[en] In the present paper I try to follow the evolution of the Roman road's studies in the Iberian Peninsula since the first essays, made in 15th century, to the most recent activities, where we can see the development of an own methodology into the archaeologist science.This way we can prove the interest that has aroused, and raises, among the experts, this line of research, different depending on the period, and the methods that have been improved because of the addition of elements to the road's studies, and also innovative technics of analysis.

[es] El presente trabajo pretende seguir la evolución del estudio de las vías romanas en la Península Ibérica desde los primeros ensayos realizados en el siglo XV, hasta las actuaciones más recientes en las que se observa el desarrollo de una metodología propia dentro de la ciencia arqueológica. De esta manera se puede comprobar el interés que ha suscitado, y suscita, entre los investigadores, esta línea de investigación, diferente en cada época, y los métodos que se han ido perfeccionando, pues se han ido añadiendo elementos de estudio para las calzadas, así como innovadoras técnicas de análisis.
[en] The aim of this work consists in the realization of a comparative study and an analysis of the adaptation of folktales to mass media, so recurrent and popular nowadays, using as a source the television series The Storyteller (1987 – 1988). In order to do this, a theoretical approach of the "folktale" concept is presented, including from its description, origin and evolution in oral literature to the exposition of the features and components that define him (characteristics, structures, characters). Once the most conceptual part has been clarified, two of the chapters of the program (in this case "Fearless John" and "Cinderella") are used to elaborate an analysis that contrasts the original versions of both folktales which have been found, with their corresponding adaptation. The worked theory will be applied to determine the approaching degree between them. There are also explained the possibilities of using them as an educational resource as well as some interpretations provided by different authors. Finally, using the extracted results, there is a reflection about the possible adaptation of popular folktales to the mass media and the positive aspects that this implies, not only in a child level, but in general.

[es] El objetivo de este trabajo consiste en realizar un estudio comparativo y un análisis de la adaptación de cuentos populares a los mass media, tan recurrentes hoy en día, usando como fuente la serie televisiva El Cuentacuentos (1987-1988). Para ello, previamente se presenta una aproximación teórica al concepto "cuento popular", en el que se incluyen desde su descripción, origen y evolución en la literatura oral, hasta la exposición de rasgos y elementos que lo definen (características, estructuras, personajes). Una vez aclarada esta parte más conceptual, se hace uso de dos capítulos del programa, en este caso "Juan Sin Miedo" y "Cenicienta", para elaborar un análisis que contraste las versiones originales que se han encontrado de ambos cuentos con su correspondiente adaptación. Se aplicará la teoría trabajada para determinar qué grado de acercamiento comparten entre ellas. También se encuentran posibles usos como recurso didáctico, además de interpretaciones que nos aportan diferentes autores. Finalmente, a raíz de los resultados extraídos, se presenta una reflexión acerca de la posible adaptación de cuentos populares a los mass media y los aspectos positivos que esto implica, no sólo a nivel infantil, sino en general.
[en] The work carried out deals with a series of activities in progression to work orientation in a school environment. For the designing of the activities, two key aspects have been taken into account: the general characteristics of the students, and adapted orientation contents for the three established phases for this work within Primary Education. The purpose of this work is to provide in the development is a series of resources to elaborate a didactic unit of orientation for any course of the Primary Education.

[es] El trabajo realizado trata una serie de actividades en progresión para trabajar la orientación en un ámbito escolar. Para el diseño de las actividades se tiene en cuenta dos aspectos clave: las características generales del alumnado y los contenidos de orientación adaptados a las tres fases establecidas para este trabajo dentro de la Educación Primaria. La finalidad de este Trabajo de fin de Grado es aportar una serie de recursos para elaborar una unidad didáctica de orientación para cualquier curso de la Educación Primaria.
[en] Our proposal revolves around the themes of political discourse and culture in the coastal towns of Cantabria from the late fourteenth to the early sixteenth centuries. Drawing on both municipal and legal documentation, we will examine the means of access to municipal office in the period before the carve-up of power among factions, the political culture of the factions themselves and the alternatives to such culture. Indeed the factions' political discourse centred on their role as protectors of the community, their control of certain posts since time immemorial and their belonging to ancient lineages, which in turn guaranteed the prestige, honour and renown regarded as fundamental to such positions of power. The opposition to such power-sharing came chiefly from the influential brotherhoods of fishermen and from the artisans' guilds in the several Cantabrian towns, but it generally failed to obtain significant municipal posts. The faction system only came to an end when, from 1476 onwards, the political model proposed in 1435 by the merchants of Bilbao came to be widely adopted.

[es] La propuesta que presentamos gira en tomo a los discursos y las culturas políticas en las villas cantábricas desde la llegada de los Trastámara hasta los primeros años del siglo XVI. A partir de la documentación municipal y judicial, abordaremos el acceso al gobierno municipal antes del reparto del poder entre los bandos, la cultura política de los banderizos y las propuestas alternativas a la misma. El discurso político de los banderizos, se apoya sobre su papel en la defensa de la comunidad, la inmemorialidad en la ocupación de los oficios y la pertenencia a un antiguo linaje, garantía del prestigio, honor y buena fama imprescindibles para detentar los oficios de la villa. La oposición a ese reparto del poder de las influyentes cofradías de pescadores o de los cabildos artesanos de las villas cantábricas no se concretó en su acceso a los oficios. La cultura política banderiza solo terminó cuando, a partir de 1476, se impuso definitivamente un modelo político que los mercaderes habían propuesto en la villa de Bilbao en 1435.