BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Aquest estudi examina els factors demogràfics associats amb la desforestació al Parc Nacional Sierra de Lacandon (PNSL), Guatemala, mitjançant una anàlisi de regressió multinivell.Més del 10 % del PNSL ha estat desforestat des de la meitat de la dècada de 1980, com a conseqüència del creixement demogràfic i les pràctiques de gestió agrícola. Utilitzant una anàlisi de regressió múltiple de dos nivells, aquest estudi examina dades demogràfiques i unes altres característiques de les llars per explicar variacions en el bosc artigat entre 241 finques agrícoles en vuit comunitats al PNSL. Aquesta metodologia té en compte la variació especial entre comunitats i entre llars, i abans no havia estat mai aplicada als tròpics. El model de regressió multinivell pot ajudar a explicar millor els impactes de factors propis de les comunitats i de les llars en la desforestació, per tant, pot contribuir a millorar les polítiques de desenvolupament.

[es] Este estudio examina los factores demográficos asociados con la deforestación en el Parque Nacional Sierra de Lacandón (PNSL), Guatemala, utilizando un análisis de regresión multinivel. Más del 10% del PNSL ha sido deforestado desde mediados de la década de 1980, a causa del crecimiento demográfico de la población campesina y su subsiguiente manejo de la tierra. Utilizando un análisis de regresión múltiple de dos niveles, este estudio examina datos demográficos y otras características de los hogares para explicar variaciones en el bosque roturado entre 241 fincas agrícolas en ocho comunidades en el PNSL. Esta metodología, novedosa en el estudio de uso del suelo en los trópicos, toma en cuenta la variación espacial entre comunidades, así como entre hogares. Al usar modelos de multinivel, se puede llegar a resultados mejores sobre los impactos de los factores, tanto a nivel de comunidad como a nivel de hogar sobre la deforestación, con implicaciones más adecuadas para políticas de desarrollo.
[ca] Per mitjà del Reglament 1924/2006 del Parlament Europeu i del Consell, de 20 de desembre de 2006, relatiu a les declaracions nutricionals i de propietats saludables en els aliments, s'han regulat les declaracions de propietats saludables en la publicitat dels productes alimentaris a fi que no indueixin a error al consumidor. Des que aquest Reglament és vigent, nombroses empreses alimentàries han hagut de canviar o d'anul·lar les declaracions de propietats saludables que al·leguen en els seus productes alimentaris. Avui, una declaració de propietats saludables vol dir que hi ha evidències científiques suficients per verificar que existeix relació entre un component i una propietat saludable.

[es] Mediante el Reglamento 1924/2006 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 20 de diciembre de 2006, relativo a las declaraciones nutricionales y de propiedades saludables en los alimentos, se han regulado las declaraciones de propiedades saludables de la publicidad de los productos alimenticios para que no induzcan a error al consumidor. Muchas empresas alimentarias, con la entrada en vigor de dicho Reglamento, tuvieron que cambiar o anular las declaraciones de propiedades saludables alegadas en sus productos alimenticios. Hoy en día, una declaración de propiedades saludables posee evidencias científicas suficientes como para verificar que la relación entre un componente y una propiedad saludable existe.
[ca] A partir del cas d'una comunitat colombiana d'indígenes kankuamos que han desenvolupat estratègies per a l'autogestió de la salut individual i col·lectiva, es presenta aquesta revisió bibliogràfica contextualitzada on es pretén dialogar amb diversos autors que han estudiat temes sobre els processos de salut/malaltia/atenció en el context de la medicina tradicional indígena llatinoamericana. S'analitza si els processos d'autonomia són generadors de noves alternatives per evitar que els sabers de la medicina tradicional quedin marginats per l'hegemonia imperant del model biomèdic als sistemes de salut, entre ells, al sistema de salut colombià. Mentre es respon a aquesta qüestió, es revisa el paper dels professors com a promotors de salut i serveis de proximitat en un situació de suposada autonomia en la salut com passa en el context colombià. Situats a la complementarietat terapèutica ia la interculturalitat, el diàleg de les institucions educatives amb les institucions prestadores de serveis de salut pot evitar el xoc entre models d'atenció (biomedicina – medicina tradicional). El projecte "escola saludable" promou el diàleg intercultural de sabers avançant com a estratègia per brindar salut, educació i benestar integralment a la comunitat indígena kankuama. PARAULES CLAU: processos de salut/malaltia/atenció; salut en contextos indígenes; identitat ètnica, antropologia de la salut; multiculturalisme.

[es] A partir del caso de una comunidad colombiana de indígenas kankuamos que han desarrollado estrategias para la autogestión de la salud individual y colectiva, se presenta en esta revisión bibliográfica contextualizada en la cual se pretende dialogar con diversos autores que han estudiado temas sobre los procesos de salud/enfermedad/atención en el contexto de la medicina tradicional indígena latinoamericana.&nbsp; Se analiza si los procesos de autonomía son generadores de nuevas alternativas para evitar que los saberes de la medicina tradicional quedan marginados por la hegemonía imperante del modelo biomédico en los sistemas de salud, entre ellos, en el sistema de salud colombiano. En tanto que se responde a esta cuestión se revisa el papel de los educadores como promotores de salud y de los servicios de proximidad en una situación de supuesta autonomía en salud como sucede en el contexto colombiano. Situados en la complementariedad terapéutica y en la interculturalidad, el dialogo de las instituciones educativas con las instituciones prestadoras de servicios de salud puede evitar el choque entre modelos de atención (biomedicina - medicina tradicional). El proyecto "escuela saludable" que promueve el dialogo intercultural de saberes, da cuenta de esto, avanzando como estrategia para brindar integralmente salud, educación y bienestar a la comunidad indígena kankuama. PALABRAS CLAVE: procesos de salud/enfermedad/atención; salud en contextos indígenas; identidad étnica; antropología de la salud; multiculturalism
[ca] Aquest article aprofundeix entorn de les idees i postures sobre l'avortament i a la Interrupció Legal de l'Embaràs (ILE) que mantenen dones i homes que presenten un embaràs en l'adolescència, residents de la Zona Metropolitana de la Ciutat de Mèxic i de Puebla. S'explora si van considerar alguna vegada interrompre el seu embaràs, ja sigui en la seva primera o en alguna de les seves subseqüents gestacions; les accions que van efectuar i el resultat obtinguts S'aprofundeix en els casos en què van viure una ILE o un avortament espontani. Les i els entrevistats poden arribar a visualitzar a l'avortament com una solució davant un embaràs no desitjat o no planejat, no obstant això, atès que l'Estat no ha emprès les accions necessàries per a difondre l'existència de la ILE en la capital del país, no saben a qui acudir per a informar-se i rebre orientació científica i serveis mèdics apegats a la llei. En tant que la família juga un paper important per a comminar-los a continuar amb el seu embaràs i, en la mesura que sigui possible, a formar una família i una parella conjugal. Si l'home desitja un fill/a, és comú que s'oposi a la interrupció; en cas contrari, negarà la seva paternitat. Els ultrasons practicats contribueixen a visualitzar a l'ésser en gestació com un bebè, la qual cosa els porta a acceptar el seu embaràs. Pel que la ideació de l'avortament no sol passar a la concreció i assoliment d'aquest, repercutint en la seva autonomia reproductiva.

[es] El presente artículo profundiza en torno a las ideas y posturas sobre el aborto y a la Interrupción Legal del Embarazo (ILE) que mantienen mujeres y hombres que presentan un embarazo en la adolescencia, residentes de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México y de Puebla. Se explora si consideraron alguna vez interrumpir su embarazo, ya sea en su primera o en alguna de sus subsecuentes gestas; las acciones que efectuaron y el resultado que obtuvieron. Se ahonda en los casos en que vivieron una ILE o un aborto espontáneo. Las y los entrevistados pueden llegar a visualizar al aborto como una solución ante un embarazo no deseado o no planeado, sin embargo, dado que el Estado no ha emprendido las acciones necesarias para difundir la existencia de la ILE en la capital del país, no saben a quién acudir para informarse y recibir orientación científica y servicios médicos apegados a la ley. En tanto que la familia juega un papel importante para conminarles a continuar con su embarazo y, en la medida de lo posible, a formar una familia y una pareja conyugal. Si el varón desea un hijo/a, es común que se oponga a la interrupción; de lo contrario, negará su paternidad. Los ultrasonidos practicados contribuyen a visualizar al ser en gestación como un bebé, lo que los lleva a aceptar su embarazo. Por lo que la ideación del aborto no suele pasar a la concreción y logro del mismo, repercutiendo en su autonomía reproductiva.
[ca] Aquest treball estudia el crèdit atorgat al sector industrial pel Banc de la República Oriental de l'Uruguai (BROU), el principal banc estatal, durant els anys en què des del govern es va adoptar una estratègia d'industrialització i es va promoure el sector amb diversos instruments de política econòmica. Més específicament, s'indaga en els crèdits especialitzats cap als sectors productius, i en especial envers la indústria, en el benentès que aquests crèdits van marcar un diferencial respecte al crèdit comú bancari i que, per tant, van contribuir al foment del sector. Per aconseguir-ho, s'ha treballat amb fonts primàries del BROU, s'ha recopilat informació sobre la importància relativa que aquesta institució va donar a cadascuna de les seves funcions i s'ha caracteritzat el Crèdit Industrial. El treball mostra que en aquells anys el BROU va accentuar, efectivament, el seu rol de banc de foment i va aprofundir el seu suport a la indústria en detriment d'algunes de les seves altres funcions.

[es] Este trabajo estudia el crédito otorgado al sector industrial por el Banco de la República Oriental del Uruguay (BROU), el principal banco estatal, durante los años en los que desde el gobierno se adoptó una estrategia industrializadora y se promovió al sector con diversos instrumentos de política económica. Más específicamente, se indaga en los créditos especializados hacia los sectores productivos, y en especial hacia la industria, en el entendido que dichos créditos marcaron un diferencial respecto al crédito común bancario y que, por tanto, contribuyeron al fomento del sector. Para hacerlo se trabajó con fuentes primarias del BROU, se recopiló información sobre la importancia relativa que esta institución dio a cada una de sus funciones y se caracterizó el Crédito Industrial. El trabajo muestra que en esos años el BROU efectivamente acentuó su rol de banco de fomento y profundizó su apoyo a la industria en detrimento de algunas de sus otras funciones.
[ca] El grotesc és una categoría estètica que combina l'humor i el terrible (en les seves molt diverses accepcions). Des de la seva primera manifestació carnavalesca, en la qual el riure té un clar matís festiu, el grotesc ha anat evolucionant cap a posicions on, sense perdre la seva dimensió humorística, s'ha potenciat el component sinistre, macabre, fins i tot terrorífic. Alguns contes d'Edgar Allan Poe ens ofereixen una interessant encarnació d'aquesta visió moderna del grotesc, amb objectius i formes variades, que van des de la paròdia i la sàtira, a la manifestació més absurda i delirant d'aquesta categoria. La seva anàlisi i comentari servirà també per a allunyar aquests relats de l'òrbita del fantàstic, on alguns crítics, equivocadament, els han situat.

[es] Lo grotesco es una categoría estética que combina el humor y lo terrible (en sus muy diversas acepciones). Desde su primera manifestación carnavalesca, en la que la risa tiene un claro matiz festivo, lo grotesco ha ido evolucionando hacia posiciones donde, sin perder su dimensión humorística, se ha potenciado el componente siniestro, macabro, incluso terrorífico. Algunos cuentos de Edgar Allan Poe nos ofrecen una interesante encarnación de esa visión moderna de lo grotesco, con objetivos y formas variadas, que van desde la parodia y la sátira, a la manifestación más absurda y delirante de dicha categoría. Su análisis y comentario servirá también para alejar esos relatos de la órbita de lo fantástico, donde algunos críticos, equivocadamente, los han situado.https://452f.com/poe-y-lo-grotesco-moderno-david-roas/
[ca] En les darreres dècades, la criminologia de fronteres ha assenyalat la semblança entre les pràctiques i institucions de control migratori i les de la justícia penal. Ha conclòs que els controls fronterers són cada cop més punitius, sobretot per la infraestructura similar a la d'una presó que caracteritza l'expansió dels centres de detenció d'immigrants. No obstant això, la infraestructura de control fronterer en països d'arreu del món (particularment al Nord global) es caracteritza per la seva precarietat i naturalesa transitòria, mancant d'una infraestructura penitenciària sòlida i d'una claredat de propòsit. Basant-me en una investigació sobre el centre de Manston, al sud d'Anglaterra, en aquest article analitzo la seva peculiar arquitectura de control, caracteritzada per lògiques específiques (pensament de crisi, propòsit ambivalent, menyspreu per les vides de les persones atrapades en aquests llocs) que són claus per repensar el control social contemporani.

[es] En las últimas décadas, la criminología de fronteras ha señalado la semejanza de las prácticas e instituciones de control migratorio con las de la justicia penal. Concluyeron acertadamente que los controles fronterizos son cada vez más punitivos, sobre todo, por la infraestructura similar a la prisión que caracteriza la expansión de los centros de detención de inmigrantes. Sin embargo, la infraestructura de control fronterizo en países de todo el mundo (particularmente, en el Norte global) se caracterizan por su precariedad y naturaleza transitoria, carentes de la sólida infraestructura penitenciaria y claridad de propósito. Basándome en una investigación sobre el centro de Manston en el Sur de Inglaterra, en este artículo analizo su peculiar arquitectura de control que se conecta con lógicas específicas (pensamiento de crisis, propósito ambivalente, desprecio por las vidas de quienes están atrapados en estos sitios) que son importantes para repensar el control social contemporáneo.
[ca] Aquest és un article sobre art públic, ciutat i governança urbana. S'articula com un relat històric iniciat a la Barcelona de 1929 amb el Pavelló Mies van der Rohe. És alhora un relat escrit i un relat visual. Per lliuraments, amb una estructura hipertextual. Recomano una lectura en pantalla i amb un bon cercador per relacionar la lecura i les imatges amb l'ampliació d'informació.No és una Història, és el resum d'històries. Conceptuals, cognitives i personals. Saltem de ciutat en ciutat. La majoria de les imatges que ens acompanyen han estat preses per l'autor. L'art públic i el disseny urbà genera una cartografia i una temporalitat que poso en contrast amb amb la literatura sobre el tema, escollida de forma personal i amb una vocació interdiscplinar.El lector pot seguir el text o aturar-se en els quadres. Combinar el text amb els quadres. Usar les possibilitats de realitat augmentada. El treball conclou amb un estudi de cas dedicat a Brancusi.

[es] Este es un articulo sobre arte público, ciudad y gobernanza urbana. Se articula como un relato histórico iniciado en la Barcelona de 1929 con el Pabellón Mies van der Rohe. Es a la vez un relato escrito y un relato visual. Por entregas, con una estructura hipertextual. Recomiendo una lectura en pantalla y con un buen buscador para relacionar la lecura y las imágenes con la ampliación de información.No es una Historia, es el resumen de historias. Conceptuales, cognitivas y personales. Saltamos de ciudad en ciudad. La mayoría de las imágenes que nos acompañan han estado tomadas por el autor. El arte público y el diseño urbano genera una cartografía y una temporalidad que pongo en contraste con con la literatura sobre el tema, escogida de forma personal y con una vocación interdiscplinar.El lector puede seguir el texto o detenerse en los cuadros. Combinar el texto con los cuadros. Usar las posibilidades de realidad aumentada. El trabajo concluye con un estudio de caso dedicado a Brancusi
[ca] Entrevista amb la filòsofa nord-americana Nancy Fraser. L'autora vincula l'auge actual de les protestes amb la tradició més àmplia del moviment antibel·licista als Estats Units i amb la lluita per acabar amb les diverses formes d'opressió interrelacionades en què es basa el sistema capitalista: explotació laboral, opressió racial, opressió imperialista , opressió de la dona, sobreexplotació i destrucció del medi ambient... Totes aquestes formes d'opressió, sosté Fraser, no són sinó diferents expressions d'un sistema socioeconòmic basat en la dominació i la despossessió com a fonts de riquesa.

[es] Entrevista con la filósofa estadounidense Nancy Fraser. La autora vincula el actual auge de las protestas con la tradición más amplia del movimiento antibelicista en Estados Unidos y con la lucha para acabar con las diversas formas de opresión interrelacionadas en las que se basa el sistema capitalista: explotación laboral, opresión racial, opresión imperialista, opresión de la mujer, sobreexplotación y destrucción del medio ambiente … Todas estas formas de opresión, sostiene Fraser, no son sino diferentes expresiones de un sistema socioeconómico basado en la dominación y la desposesión como fuentes de riqueza.
[ca] En el Grau de Belles arts de la Universitat de Barcelona (UB) la disciplina de Dibuix s'imparteix de forma eminentment pràctica. Ocorre sovint que l'alumnat presenta dificultats per a triar els treballs que ha de lliurar. Bé per dubtes sobre els objectius de l'assignatura, o perquè no són conscients dels seus propis progressos. L'objectiu del present treball és aportar una eina de reflexió i autoavaluació, per tal d'afavorir en l'alumnat l'autoconsciència sobre el propi aprenentatge. El professorat elabora una plantilla d'autoavaluació, amb els conceptes rellevants de dibuix que han d'assimilar. L'alumnat l'emplena individualment, sobre la base dels treballs triats. Finalment, es comparen els resultats de l'autoavaluació elaborada pel grup amb els resultats de l'avaluació elaborada pel professorat, que ha usat els mateixos criteris. Les primeres aplicacions d'aquesta eina ofereixen un resultat positiu en la percepció de l'alumnat.

[es] En el Grado de Bellas Artes de la Universidad de Barcelona (UB) la disciplina de Dibujo se imparte de forma eminentemente práctica. Ocurre a menudo que el alumnado presenta dificultades para elegir los trabajos que ha de entregar. Bien por dudas sobre los objetivos de la asignatura, o porque no son conscientes de sus propios progresos. El objetivo del presente trabajo es aportar una herramienta de reflexión y autoevaluación, para favorecer en el alumnado la autoconsciencia sobre el propio aprendizaje. El profesorado elabora una plantilla de autoevaluación, con los conceptos relevantes de dibujo que han de asimilar. El alumnado lo cumplimenta individualmente, en base a los trabajos escogidos. Finalmente, se comparan los resultados de la autoevaluación elaborada por el grupo con los resultados de la evaluación elaborada por el profesorado, que ha usado los mismos criterios. Las primeras aplicaciones de dicha herramienta ofrecen un resultado positivo en la percepción del alumnado.
[ca] Aquest treball proposa una anàlisi configuracional al fet que, per a molts parlants, preposicions com según o bajo no puguin assignar cas oblic al pronom i al fet que en espanyol actual l'assignació de cas oblic sigui impossible amb dos pronoms coordinats (*a ti i mí). S'argumenta que, en les varietats més restrictives, el pronom oblic materialitza un constituent sintàctic que conté una capa relacional (SK) al costat del SD pronom. Els casos en què és impossible aquesta assignació corresponen a estructures on SK i pronom no formen un constituent sintàctic en exclusió de la resta de nuclis. La variació a la qual està sotmesa aquesta combinatòria s'explica proposant que, en les varietats que admeten el cas oblic en contextos on SK i SD no formen un constituent, el cas oblic es pot assignar mitjançant concordança, que en general exigeix una relació d'especificador-nucli entre K i l'SD. Aquest resultat suggereix que en espanyol el cas oblic ha sofert un procés, incomplet en algunes varietats, des d'un cas estructural a un cas inherent.

[es] Este trabajo propone un análisis configuracional al hecho de que para muchos hablantes preposiciones como según o bajo no puedan asignar caso oblicuo al pronombre y a que en español actual la asignación de caso oblicuo sea imposible con dos pronombres coordinados (*a ti y mí). Se argumenta que en las variedades más restrictivas el pronombre oblicuo materializa un constituyente sintáctico que contiene una capa relacional (SK) junto al SD pronombre. Los casos donde es imposible esta asignación corresponden a estructuras donde el SK y el pronombre no forman un constituyente sintáctico en exclusión del resto de núcleos. La variación a la que está sometida esta combinatoria se explica proponiendo que en las variedades que admiten el caso oblicuo en contextos donde SK y SD no forman un constituyente el caso oblicuo se puede asignar mediante concordancia, que en general exige una relación de especificador-núcleo entre K y el SD. Este resultado sugiere que en español el caso oblicuo ha sufrido un proceso, incompleto en algunas variedades, desde un caso estructural a un caso inherente.
[ca] INTRODUCCIÓ: En aquest article es reflexiona sobre l'experiència que va suposar explorar les possibilitats de la filosofia do it yourself o fes-ho tu mateix (DIY) en la docència universitària a diversos graus de les facultats de Belles Arts i Educació. MÈTODE: A través de les argumentacions que els estudiants van desenvolupar en dos grups de discussió, es van explorar els significats d'aprendre a través del DIY; per una banda, valorant els seus trànsits per les assignatures, i per una altra, prenent consciència de tot allò que els va aportar elaborar "ells mateixos" objectes visuals digitals (OVD) com a colofó reflexiu dels cursos. RESULTATS: S'estableix un diàleg a partir de les aportacions dels estudiants, que reflecteixen alguns dels dilemes emergents. DISCUSSIÓ: El text recull, discursivament, mirades entorn de les competències creativa, digital, col·laborativa, comunicativa i autoreflexiva desenvolupades durant aquesta experiència d'ensenyament i aprenentatge.

[es] INTRODUCCIÓN: En el presente artículo se reflexiona en torno a la experiencia que supuso indagar las posibilidades de la filosofía Do It Yourself (DIY) (hazlo tú mismo) en la docencia universitaria en diversos grados de las facultades de Bellas Artes y de Educación. MÉTODO: A través de las argumentaciones que los estudiantes desplegaron en dos grupos de discusión, se exploraron los significados de aprender a través del DIY, valorando, por un lado, sus tránsitos por las asignaturas y, por el otro, tomando conciencia de todo aquello que les aportó realizar, por "ellos mismos", Objetos Visuales Digitales (OVD) como colofón reflexivo de los cursos. RESULTADOS: Se establece un diálogo con las aportaciones del alumnado, reflejando algunos de los dilemas emergentes. DISCUSIÓN: El texto recoge, discursivamente, miradas en torno a las competencias creativa, digital, colaborativa, comunicativa y autorreflexiva desarrolladas durante la experiencia de enseñanza y aprendizaje.