BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ABSTRACT: Introduction / Objectives: A study was carried out to evaluate the quality of hospital and out-of- hospital pain management during the first 24 hours with the Visual and Verbal Analog Pain Scale (VAS) in major outpatient surgery of patients undergoing hernia repair, Know the most commonly used analgesics and confirm that they have adequate pain control (EVA ≤ 3). Material and Methods: Observational, longitudinal and descriptive study to assess Acute Post- Operative Pain and analgesics to control pain; Developed in the Anesthesia and Resuscitation Service of the Santa Ma del Rosell University Hospital of Area II of Cartagena during the months of October to December of 2014. The participants were elderly individuals surgically operated on hernioplasty with anesthetic risk according to the American classification system Society of Anesthesiologists (ASA) I-II, and III highly selected. Statistical analysis was performed with the SPSS statistical package for Windows version 19.0 Results: 70 individuals participated. They reported EVA≤1 80% at resuscitation admission, 98.6% at resuscitation discharge, 82.6% at CMA discharge and 87% at home. All were infiltrated with local anesthetic and the most commonly used analgesics were "non-opiates". Conclusions: Most individuals during the first 24 postoperative hours reported an EVA ≤ 1 with adequate pain control, with non-opioid analgesics being the most used together with local infiltrations.

[es] Introducción/Objetivos: Se realiza un estudio para valorar la calidad del manejo del dolor hospitalario y extrahospitalario durante las primera 24 horas con la Escala Analógica Visual y Verbal del dolor (EVA) en cirugía mayor ambulatoria (CMA) de los pacientes intervenidos de hernioplastia, conocer los analgésicos más utilizados y confirmar que tienen un adecuado control del dolor (EVA ≤ 3). Material y Métodos: Estudio observacional, longitudinal y descriptivo para valorar el Dolor Agudo Postquirúrgico (DAP) y los analgésicos precisos para controlar el dolor; desarrollado en el Servicio de Anestesia y Reanimación del Hospital Universitario Santa Ma del Rosell del Área II de Cartagena durante los meses de octubre a diciembre de 2014. Los participantes fueron individuos mayores de edad intervenidos quirúrgicamente de hernioplastia con riesgo anestésico según el sistema de clasificación American Society of Anesthesiologists (ASA) I-II, y III muy seleccionados. El análisis estadístico se realizó con el paquete estadístico SPSS para Windows versión 19.0. Resultados: Participaron 70 individuos. Refirieron EVA≤1 un 80% al ingreso en reanimación, un 98,6% al alta en reanimación, un 82,6% al alta del CMA y un 87% en su domicilio. Todos fueron infiltrados con anestésico local y los analgésicos más utilizados fueron los "no opiáceos". Conclusiones: La mayoría de los individuos durante las primeras 24 horas postquirúrgicas refirieron un EVA ≤ 1 presentando un adecuado control del dolor, siendo los analgésicos "no opiáceos" los más utilizados junto con las infiltraciones locales.
[en] Internet has become part of our forms of daily communication, and it helps us, among many other uses, to search for information, consult it, or sha re it, both in the private sphere and in the academic - professional field. This second context is the one that will be the object of this paper . Without losing sight of the most relevant concepts of Cyberpragmatics (Yus 2010), the objective of this study is to reflect on the polite and impolite uses of discourse in one of the various types of asynchronous communication: the forum, specifically the discussion forums of Spanish language. Also, we will see how the certain anonymity that this type of discourse e ntails can influence the violation of the rules indicated by the netiquette. The examples come from the Spanish forum of the Cervantes Virtual Center and WordReference ("Only Spanish").

[es] nternet ha pasado a formar parte de nuestras formas de comunicació n cotidiana, y nos sirve, entre otros muchos usos, para buscar inf or maci ó n, consultarla, o compartirla, tanto en el ámbito p riv ado como en el académico - profesional. Este segundo contexto es el que será objeto de esta investigación. Sin perder de vista los conceptos más relevantes de la Ciber pragmática (Yus 2010) , el ob je tivo de est e est udio es ref le xionar sobre los usos corteses y descorteses del discurso en uno de los diversos tipos de comunicación asíncrona: el foro, en concreto los foros de debate de le ngua española. Asimismo, veremos cómo el cierto anonimato que encierra esta escritura puede influir en la violación de las normas que indica la netiqueta. Los ejemplos proceden del f oro del español del C entro Virtual Cervantes y de Word R efer e nce ("S o lo es pañol") .
[en] A lot of capitula of the Liber monstrorum have a mythological argument; however, the main source is not Ovid, but another grammatical or poetical source, especially Virgil and his commentators. Ovid is not the source of the Liber monstrorum because he was not known in insular monastic centres where this bestiary was composed.

[es] Gran parte de los capitula del Liber monstrorumson de tema mitológico; sin embargo, su fuente principal no es Ovidio, sino otra fuente, gramatical o poética (especialmente Virgilio y sus comentaristas). Ovidio no es fuente del Liber monstrorum porque no era conocido en los centros monásticos insulares donde fue compuesto el bestiario.
[en] Nowadays in México distance education on-line has increased in both private and public universities. There is a growing concern for quality in courses so instruments and standards have been developed to measure it in instructional design and technology matters. In contrast, important elements that should be present in the evaluation of learning achieved by the students with this type of learning experience have not been enough analyzed in spite of being an essential component. This report pretends to fulfill this gap by integrating aspects that should be considered in learning evaluation when preparing the course and also verifying its quality

[es] En México se empieza a generalizar la educación a distancia "en línea" en las universidades públicas y privadas. Existe una preocupación creciente por la calidad de los cursos y se elaboran estándares e instrumentos para evaluarla en cuanto al diseño instruccional y las cuestiones tecnológicas. Por el contrario, se han analizado poco los elementos fundamentales que deben estar presentes en la evaluación del aprendizaje que logran los alumnos en esta modalidad de enseñanza, a pesar de ser componente esencial para llevarla a cabo. El informe intenta llenar ese vacío, al integrar los aspectos que conviene considerar de la evaluación del aprendizaje, tanto al preparar el curso, como al valorar su calidad
[en] In this paper we introduce the special issue on "Information and Communication Technologies in Education" of this journal "Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado". After presenting an overview on the topic, we briefly summarise each of the contributions.

[es] En este artículo se presentan los contenidos de la monografía dedicada a "Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación", que se publica en el presente número de la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Tras algunas reflexiones de carácter general, se realiza una breve descripción de cada una de las diferentes aportaciones que lo integran.
[en] Social science research continues to grow in the academic world, especially for master's students and doctoral students who are called upon to produce dissertations and theses that meet the methodological requirement. The purpose of this article is to shed light on social science research methodology and on research in the sociology of action as a psychosociological approach and the obstacles that hinder its use, especially when it is about values. To this end, a detailed explanation of the stages of research in the social sciences as well as the difficulties related to the nature of the sociological disciplinary field are put forward, in order to define the objective posture that the researcher must adopt. Distancing from the subjects of study is therefore required especially when it comes to values.

[es] La investigación en las ciencias sociales sigue creciendo en el mundo académico, especialmente por parte de los estudiantes de Master y Doctorado a quienes se les pide redactar monografías y tesis que deban cumplir con los requisitos metodológicos. El propósito de este artículo es arrojar luz sobre la metodología de investigación en ciencias sociales, poner de relieve la investigación en sociología de la acción desde un enfoque psicosociológico y resaltar los obstáculos que dificultan su uso, especialmente cuando Se trata de valores. Por ello, se propone una explicación detallada de las etapas de investigación en las ciencias sociales, así como las dificultades relacionadas con la naturaleza del campo disciplinario sociológico para definir la posición objetiva que debe adoptar el investigador. Por lo tanto, se requiere distanciarse de los temas de estudio, especialmente cuando se trata de valores.
[en] The sexual repression as a legitimate too! of the franquism found in the Institute of Protection to the women one of its means of conununication. The perfomance of the above mentioned institute in the city of Carthagena allowed us to approach the used codes, the mentality of moralists, the vital conception of the groups under control and the degree of acceptance or the refusal to the offered proposals.

[es] La represión sexual como instrumento legitimador del Estado franquista encontró en el Patronato de Protección a la Mujer uno de sus aparatos de difusión. La actuación del referido instituto en la ciudad de Cartagena nos ha permitido aproximamos a los códigos empleados, la mentalidad de los moralistas, la concepción vital de los grupos sometidos a control y el grado de aceptación o rechazo de las propuestas extendidas.
[en] The purpose of this paper is to identify the context in which democracies develop and the causes of citizen disaffection towards them. A disaffection caused by the abandonment of the paradigm of the Welfare State and full employment, by the implementation of misguided economic and fiscal policies, by the inability to offer solutions and answers to the problems affecting citizens and democratic societies as a whole, for the failure to improve the structures and functioning of democracies without the necessary controls and in need of reform, for the failure to comply with electoral programs, for not firmly tackling the eradication of inequality, poverty and exclusion, for the unacceptable management of immigration and for corruption, including the so-called "revolving doors". In short, a manifest disaffection on the part of many citizens who are convinced that their representatives are not concerned with improving their daily lives. This disaffection is, in turn, the cause of the emergence of new parties, political currents and independent candidates of different political persuasions with the common denominator of being considered populist by the establishment parties, which have been harmed by the Great Recession due to the application of austerity measures decreed by multilateral organizations.

[es] El propósito de este artículo es identificar el contexto en el que se desenvuelven las democracias y las causas del desafecto ciudadano. Una desafección suscitada por el abandono del paradigma del Estado del bienestar y el del pleno empleo, por la aplicación de desacertadas políticas económicas y fiscales, por la incapacidad de ofrecer soluciones y respuestas a los problemas que afectan a los ciudadanos y a las sociedades democráticas en su conjunto, por no mejorar las estructuras y el funcionamiento de unas democracias sin los controles necesarios y necesitadas de reformas, por el incumplimiento de los programas electorales, por no afrontar con firmeza la erradicación de la desigualdad, la pobreza y la exclusión, por la inaceptable gestión de la inmigración y por la corrupción, que incluye a las denominadas "puertas giratorias"; en definitiva, porque son numerosos los ciudadanos convencidos de que sus representantes no se ocupan de mejorar la vida de los ciudadanos. El desafecto es, a su vez, causa de la aparición de nuevos partidos, corrientes políticas y candidatos independientes de diferente signo político con el común denominador de ser considerados populistas por los partidos del establishment, perjudicados tras la Gran Recesión debido a la aplicación de las medidas de austeridad decretadas por los organismos multilaterales.
[en] With modernity a new definition of the political is established. This article will reflect on the implications of what authors such as Michel Foucault or Hannah Arendt have called "the entrance of life" in the political. From the sharing of these insights, a range of questions will emerge about the possibility of contemporary subjectivity. These questions will be approached by using the contributions of Judith Butler and her theories about precariousness, vulnerability and acknowledgment.

[es] Con la modernidad se establece una nueva definición del terreno de lo político. En este artículo se reflexionará en torno a las implicaciones de lo que autores como Michel Foucault o Hannah Arendt han dado en llamar "la entrada de la vida" en la discusión política. De la puesta en común de estos diagnósticos surgen toda una serie de interrogantes con respecto a la posibilidad de la subjetividad contemporánea, que se abordarán a partir de las aportaciones de Judith Butler y sus teorías a propósito de la precariedad, la vulnerabilidad y el reconocimiento.
[en] The Sustainable Development Goals constitute a transversal axis of initiatives that promote sustainability in education. Service-Learning, on the other hand, promotes student participation and involvement for collective improvement and in proposing solutions to real problems. This paper presents the design and implementation of a Service-Learning model, applying co-design strategies oriented to learn about the Sustainable Development Goals among the students ofthe Primary Education Degree at the University of the Balearic Islands. The model is based on the fusion of three conceptual reference frameworks (Design-Based Research; educational co-design and the proposal of co-design of learning itineraries focused on their self-regulation), and is structured in five phases, which in turn include a sequence of actions. The data collected confirm the coherence, adequacy and clarity of the phases and actions, and allow validation of the model. It is concluded that the combination of Service-Learning and co-design contribute to the advancement of methodologies for agentic action committed to social justice of teachers in training, as well as for their promotion as active agents of educational change towards innovative proposals oriented towards sustainability.

[es] Los Objetivos de Desarrollo Sostenible constituyen un eje transversal de iniciativas que promueven la sostenibilidad en educación. El Aprendizaje-Servicio, por otra parte, promueve la participación del alumnado y su implicación para la mejora colectiva y en la propuesta de soluciones de problemas reales. Este trabajo presenta el diseño e implementación de un modelo de Aprendizaje-Servicio, aplicando estrategias de codiseño orientado a conocer los Objetivos de Desarrollo Sostenible entre el alumnado del Grado de Educación Primaria en la Universitat de les Illes Balears. El modelo se basa en la fusión de tres marcos de referencia conceptuales (la Investigación Basada en Diseño; el codiseño educativo y la propuesta de codiseño de itinerarios de aprendizaje centrada en su autorregulación), y se estructura en cinco fases, que a su vez incluyen una secuencia de acciones. Los datos recogidos confirman la coherencia, adecuación, y claridad de las fases y acciones, y permiten validar el modelo. Se concluye que la combinación del Aprendizaje-Servicio y el codiseño contribuyen al avance de las metodologías para la acción agéntica y comprometida con la justicia social de docentes en formación, así como para su promoción como agentes activos del cambio educativo hacia propuestas innovadoras y orientadas hacia la sostenibilidad.
[en] The inclusion of the online teaching in higher education has resulted in research works about the cultural characteristics of the students. However, we have not found enough research that examined the pedagogical practice in virtual and multicultural contexts. In this work, we aim to identify the characteristics of the online discourse; analyze their relationship with the teachers´ practice online and identify how the virtual environment impacts on the teachers´ practices from a multicultural perspective. This qualitative study entailed horizontal and vertical analyses of the discussion process, utilizing the micro-textual method. The findings suggest that the online environment is a fertile arena for creating an academic and multicultural learning context. In the course of the study, four types of discourse were identified: personal-autobiographical, disciplinary, professional, and ethno-cultural; as well as three teaching approaches: the personal-empathic, the academic and the professional. The work invites to rethink ways of teacher training in virtual environments, holding that this environment challenges its practice, generating a need for an approach that exceeds the digital dimension, and is installed in the multicultural practice

[es] La inclusión de la modalidad de enseñanza en línea en la educación superior ha derivado en investigaciones basadas en las características culturales de los alumnos. No obstante, no hemos encontrado suficientes investigaciones que analicen la práctica pedagógica en contextos virtuales multiculturales. En este trabajo nos proponemos identificar las características del discurso en línea; analizar su relación con la práctica del docente en línea e identificar en qué medida el entorno virtual impacta en las prácticas de enseñanza desde una perspectiva multicultural. La investigación es de corte cualitativo-interpretativo, y utiliza el método micro-textual. Los resultados señalan que el entorno virtual es un espacio fértil para la generación de un espacio académico multicultural. Se identifica la existencia de cuatro tipos de discurso: el personal-autobiográfico, el disciplinar, el profesional y el etno-cultural; y tres tipos de enfoque docente: personal-empático, académico y profesional. El trabajo invita a repensar líneas de formación en los entornos virtuales, sosteniendo que éstos desafían a la enseñanza y a su práctica, generando una necesidad de abordaje que excede lo digital y se instala en la necesidad de una práctica multicultural
[en] This paper tells us about the reasons which guided us to choose a qualitative methodology —case studies— as a fundamental methodology in our research which purposes were as follows: (a) to enquire whether two 8th grade pupils (in a school and at a determined classroom) made use of mental images or not when they solved mathematical problems, or when they had to find a meaning for the mathematical questions they were asked, and also, (b) to analyze the role played by the teacher in this mathematical activity. To arrange all the elements used in getting the information and to give answers about the way that the analysis have been done is the most important aim of this article.

[es] Este artículo describe las razones que nos llevaron a elegir una metodología cualitativa -el estudio de casos- como metodología fundamental en la investigación, cuyo propósito era construir explicaciones sobre el uso que el alumnado de 8° de E.G.B. (13 a 15 años), en un centro y en un aula determinada, hace de las imágenes mentales cuando resuelve y da sentido a problemas matemáticos, y analizar si el papel de la profesora tiene proyección en esa actividad matemática. Ordenar con precisión y rigor todos los instrumentos utilizados en la recogida de la información y dar explicaciones de cómo se han llevado a cabo los análisis es el objetivo prioritario de este trabajo.
[en] The Pampean Region has strong comparative advantages for agricultural production.Current production models include annual double cultivation with increased use of agrochemicals and strong alteration of ecosystems with biodiversity fragmentation.The aimof this work is to temporarily analyze the transformations of the ecosystem services (SE) of the agroecological units (UAE) of the Quequén Grande River Basin (CrQG).The methodology is based on the estimation of sustainability indicators: soil and water quality conservation (CCSA), biodiversity conservation (CB) and ecosystem conservation (CE). For these, surface data obtained from classified imageson the advancement of agricultural development by UAE of the Basin and field data obtained in interviews and background studies are necessary. The results show that theagricultural instensification process was manifested with different intensity in the different UAE of the Basin, the Sierras and Serranías unit was the most affected in both periods, with high values of environmental risk.The conclusions are that SE are affected differently in the CrQG and therefore it is intended to contribute to the territorial planning of SE in the basin.

[es] Los modelos productivos actuales incluyen doble cultivo anual,aumentode agroquímicos,fragmentación de la biodiversidad y alteración de ecosistemas. El objetivo del presente trabajo es analizar de forma temporal las transformaciones de los servicios ecosistémicos (SE) de las unidades agroecológicas (UAE) de la Cuenca del río Quequén Grande (CrQG). La metodología se basa en la estimación de indicadores de sustentabilidad: conservación de la calidad de suelos y agua (CCSA), conservación de la biodiversidad (CB) y conservación del ecosistema (CE). La metodología utilizada fue el cálculo de las ecuaciones de los indicadores por UAE (a partir dedatos detrabajos antecedentes y observación actual directa a campo), y se calcularoncoeficientes de correlación lineal (r) entre los indicadores.Los resultados muestran que el proceso de agriculturización afecta sobre todo a los servicios de regulación de la unidad de Sierras y Serranías,y que en todas las UAE losecosistemas fueronadaptados en su mayor parte a la provisión de servicios de abastecimiento de importancia comercial.Losgráficos de dispersión permitieronverificar correspondencia enlosvalores.Se concluyeque los SE se ven afectados de diferente manera al interior de la CrGQ siendo fundamental una gestión que permita un futuroordenamiento territorial.
[en] This essay is an attempt to trace a number of authors - all of them Francophone Belgians - who have shown an interest in Asturias in the XIXth and XXth centuries: Herman Bodson, Mathieu Corman, Albert Ayguesparse, Joseph Mélot, Albert t'Serstevens, Nojorkam, Jacques Izoard, Eugéne Savitzkaya and Eric Brogniet. Through the study of their work - novels, essays and poems - we will analyse a series of recurrent motifs (the 1934 October revolution, behaviours and traditions, landscapes, people) in order to determine the vision of Asturias that comes out of their writings.

[es] En el presente artículo proponemos seguir el rastro de varios autores, todos belgas francófonos, que se han interesado por Asturias en los siglos XIX y XX: Herman Bodson, Mathieu Corman, Albert Ayguesparse, Joseph Mélot, Albert t'Serstevens, Nojorkam, Jacques Izoard, Eugéne Savitzkaya y Eric Brogniet. A través del estudio de sus obras, novelas, ensayos y poemas, analizaremos una serie de motivos recurrentes (la revolución de octubre de 1934, algunas costumbres y tradiciones, los paisajes, la gente) para determinar la visión de Asturias que surge de sus escritos.