BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This paper considers that there is a clear and important relationship between the procedure for amending the Constitution and the territorial structure of the state, as has been noted by authors such Ackerman. However the evolution of Spanish territorial system, which has undoubtedly become a federal state, the rules of constitutional reform not sufficiently take into account the will of the Autonomous Communities. According to this logic a reform of the procedure of amending the Constitution to allow a solution that can share both supporters of constitutional reform as supporters of the referendum is proposed.

[es] En esta contribución se mantiene que hay una relación clara e importante entre el procedimiento de reforma de la Constitución y la estructura territorial del Estado, tal y como ha sido advertida por autores como Ackerman. Se analiza la evolución del modelo territorial español, que se ha convertido indudablemente en un Estado federal que, sin embargo, mantiene en su Constitución unas reglas de reforma que no tienen suficientemente en cuenta la voluntad de las Comunidades Autónomas. De acuerdo con esta lógica se propone una reforma del procedimiento de reforma de la Constitución que permita encontrar una solución que puedan compartir, tanto los partidarios de la reforma constitucional como los partidarios del referéndum.
[en] Anthropology is presented to us as an essential field in the study of societies, as the basic social science where different types of knowledge converge to facilitate human understanding here and now. Therefore, it is important to understand correctly the concepts used and to know that they are interrelated as simultaneous stages, consistently maintaining a holistic view. Tying together and untying concepts such as 'chronotopos' and 'dialogism', from the linguist Batjin turns out to be a task not devoid of difficulties but emerging in the study and treatment of contemporary societies.

[es] La antropología se nos presenta como fundamental en el estudio de las sociedades, como la ciencia social básica donde convergen diversos conocimientos que facilitan la comprensión del hombre aquí y ahora. Por ello es importante comprender bien los conceptos que se utilizan y saber que se entrelazan como estadios simultáneos, manteniendo siempre una visión holística. Anudar y desatar conceptos como el de 'cronotopo' y 'dialogismo' del lingüista Batjin resulta una tarea no exenta de dificultades pero emergente en el estudio y tratamiento de las sociedades contemporáneas.
[en] This article presents a genealogy of postmodern thought, indicating the positions of diverse authors and the various methods of critiquing reason and subject. The dialectical tension between modernity and post-modernity is stressed.

[es] El texto lleva a cabo una genealogía del pensamiento posmoderno, indicando las posiciones de diversos autores y las varias formas de crítica a la razón y al sujeto. Pone de relieve la tensión dialéctica entre modernidad y posmodernidad.
[en] Currently, teachers are exposed to psychosocial risks specific to the educational context and it is important to overcome and anticipate the adversities involved. Therefore, this study aims to analyse the levels of stress, burnout syndrome and resilience in physical education teachers, as well as to establish the existing relationships according to gender and sociooccupational situation. The study had a non-experimental, descriptive, comparative and correlational design, with measurement in a single group. The sample consisted of 415 physical education teachers from all over Spain, with an age range of 21-53 years (M=28.78±6.15) and a heterogeneous distribution, representing 69.4% of the male gender and 30.6% of the female gender. The Perceived Stress Scale (PSS), the Maslach Burnout Inventory (MBI), the Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC) and an Ad-Hoc questionnaire were used to record socio-demographic aspects. Finally, it is observed that, for burnout syndrome, the subscale with the highest score is emotional exhaustion, followed by self-fulfilment and depersonalisation. For resilience, the highest scoring subscale is personal competence, followed by positive acceptance, control and purpose, tolerance of negative events and spiritual influences.

[es] Actualmente, los docentes están expuestos a riesgos psicosociales propios del contexto educativo y es importante superar y anticiparse a las adversidades que ello conlleva. Por ello, este estudio pretende analizar los niveles de estrés, síndrome de burnout y resiliencia en profesores de educación física, así como establecer las relaciones existentes en función del género y la situación sociolaboral. El estudio tuvo un diseño no experimental, descriptivo, comparativo y correlacional, con medición en un solo grupo. La muestra estuvo compuesta por 415 profesores de educación física de toda España, con un rango de edad de 21-53 años (M=28,78±6,15) y una distribución heterogénea, representando el 69,4% del género masculino y el 30,6% del género femenino. Para registrar los aspectos sociodemográficos se utilizó la Escala de Estrés Percibido (PSS), el Inventario de Burnout de Maslach (MBI), la Escala de Resiliencia de Connor-Davidson (CD-RISC) y un cuestionario Ad- Hoc. Finalmente se observa que, para el síndrome de burnout, la subescala con mayor puntuación es el agotamiento emocional, seguida de la realización personal y la despersonalización. Para la resiliencia, se observa que la subescala con mayor puntuación es la competencia personal, seguida de la aceptación positiva, el control y el propósito, la tolerancia a los acontecimientos negativos y las influencias espirituales.
[en] Objectives: Each year tobacco is responsible for 650,000 deaths in Europe and 55,000 in Spain. With tobacco advertising and promotion banned in Spain and most of Europe, the last bastion of marketing is the packaging. Plain tobacco packaging —which involves packs having a standardised appearance— has been proposed to counter this. The objective of this study is to research perceptions arising from the plain packaging of tobacco products. Methods: We employed a qualitative research methodology -focus groups- with smokers and non- smokers in in two medium-sized Andalusian towns (Spain). Results: Results show the importance of plain cigarette packaging as a form of promotion, particularly among women and young people, how pack colour influences product perceptions, and how removing full branding increases the salience of the warnings. Conclusions: Plain packaging, combined with pictorial health warnings, may reduce the capacity of pack- aging to be distinctive and a badge product. Altering pack design in such a way would make it more difficult for tobacco companies to create a favourable image of their brands and may help to reinforce the ability of the population to protect themselves from the dangers of smoking.

[es] Objetivos: El tabaco es causa de aproximadamente 650.000 muertes en Europa, y de ellas, unas 55.000 en Espa˜ na. Debido a las prohibiciones de realizar actividades de publicidad y promoción, el envase está considerado como el último bastión de comunicación para la industria tabacalera. El envase neutro —un aspecto uniforme del envase para toda marca comercializada— ha sido propuesto como forma de com- batirlo. El objetivo de este trabajo se centra en estudiar las percepciones que suscita el dise˜ no neutro del envase. Métodos: Se ha realizado una investigación cualitativa, a través de grupos focales en dos ciudades de tama˜ no medio con personas fumadoras y no fumadoras en dos ciudades de tama˜ no medio de Andalucía (Espa˜ na). Resultados: Los resultados se ˜ nalan la importancia que tendría el envase de tabaco neutro como estrategia de desnormalizacio ´ n del tabaco, en especial en las mujeres y las personas jóvenes, como el color del envase neutro influye en las percepciones que el consumidor tiene del producto, y como incrementa la visibilidad de las esquelas sanitarias insertadas en el envase. Conclusiones: El envase neutro, unido a las advertencias sanitarias combinadas, podrían reducir la capacidad distintiva del envase. La desaparición de los rasgos estéticos del envase, de esta manera, añadiría una dificultad más a las compa ˜ nías para presentar sus marcas de forma favorable, y ayudaría a proteger a la población de los peligros del tabaco.
[en] This work presents the results of the first phase detected at the archaeological site of Grañena Baja (Jaén). The possible existence of a large segmented ditch is one of the most outstanding features, associated with a material culture that has not been specifically characterized in the southern Iberia. The ceramic types stand out for their composite profile and reinforced rims, as well as having decorations simply executed. Blades of medium and large format with straight bases and obtained by means of indirect percussion characterize the lithic industry. Radiocarbon dates place the site's occupation in the third quarter of the 5th Millennium cal BC. This information makes an important contribution to filling the gap between the Early and the Recent Neolithic in southern Iberia, a region where good evidence for the Middle Neolithic is scarce.

[es] En este trabajo presentamos los resultados de las excavaciones en el yacimiento arqueológico de Grañena Baja (Jaén), correspondientes a la primera fase detectada en el mismo. Destaca la posible existencia de un gran foso segmentado, asociado a una cultura material hasta ahora no caracterizada de forma específica en el sur de la península ibérica. Cerámicas de perfil compuesto y borde reforzado con decoraciones sencillas componen el registro. Láminas de formato medio y grande, talón liso y extraídas por percusión indirecta caracterizan los instrumentos líticos. Las dataciones disponibles sitúan en el tercer cuarto del V milenio cal AC el momento de plena ocupación en dicha fase. Esas características dotan al yacimiento de un valor excepcional para completar el vacío existente entre el Neolítico Antiguo y el Neolítico Reciente en gran parte del mediodía peninsular, donde los contextos asociados a dichas cronologías son escasos. Grañena Baja constituye pues una oportunidad única para la caracterización de un Neolítico Medio hasta ahora escurridizo.
[en] This paper presents some of the results obtained in Catalonia in the second year of implementation of the project TICSE 2.0. In order to obtain evidences of the contributions of the programs "EduCAT 1x1" and "EduCAT 2.0" (the realization in Catalonia, of the "Escuela 2.0" program) have been explored and analyzed the teaching practices organized in classroom contexts using models 1 to 1 (1 student 1 computer) throughout the year 2011-12. From the field work, that was carried out in 4 schools in this autonomous community, 3 secondary schools (2 public, 1 semiprivate) and 1 public primary school, we developed 8 cases studies (two cases per center). The ultimate aim of this work was to obtain evidence and interpret the practices associated with the 1x1 models (what does it say and what is their contribution), redefining them, putting them in relation and establishing links to other future research. The results of this research have been organized around: (1) pedagogical appropriation of ICTs as a condition for sustainable innovation; (2) ICT as an enabler for access, organization and the representation of information; (3) the digital books, the on-line recourses and the virtual environment as a carrier of the different proposal of learning; (4) the improve of the process of communication; and (5) the influence of the processes of teacher training in the pedagogical practices in the framework of the 1x1 environments.

[es] En este trabajo se presentan algunos de los resultados en Cataluña del segundo año de implementación del proyecto TICSE 2.0. Con la finalidad de obtener evidencias de las aportaciones de los Programas EduCat 1x1 y EduCAT 2.0 (la concreción en Cataluña del Programa Escuela 2.0), se han explorado y analizado, a lo largo del curso 2011-12, las prácticas de enseñanza que se organizan en los contextos de aula empleando modelos 1 a 1 (1 alumno 1 ordenador), a partir del trabajo de campo desarrollado en 4 centros educativos de esta comunidad autónoma, 3 de enseñanza secundaria (2 públicos y 1 concertado) y una escuela pública de educación primaria, realizándose 8 estudios de caso (dos casos por centro). La finalidad última del trabajo ha sido obtener evidencias e interpretar las prácticas asociadas a los modelos 1x1 (qué nos dicen y qué aportan), resituándolas, poniéndolas en relación y estableciendo conexiones con otras investigaciones próximas. Los resultados de la investigación se han articulado en torno a: (1) la apropiación pedagógica de las TIC como condición para una innovación sostenible; (2) las TIC como facilitadoras del acceso, la organización y la representación de la información; (3) los libros de texto digitales, los recursos en línea y el aula virtual como vehículo de diferentes propuestas de enseñanza; (4) la mejora de los procesos de comunicación; y (5) la influencia de los procesos de formación docente en las prácticas pedagógicas en el marco de los entornos 1x1.
[en] The aim of this article is to present an analysis of secondary data regarding the various manifestations of violence in the relationships of young chilean couples and the perceptions of young people around them. In Chile, these relationships are called "pololeo" and are characterized by informality, the absence of legal ties, legal unprotection and provisional nature. Secondary data of seven studies carried out in Chile on the subject are analyzed, between 2012 and 2018, and then present proposals for intervention from the Social Work. This problem directly influences the quality of life of young people and therefore, from Social Work, some strategies for prevention from the educational field can be proposed from the social intervention.

[es] El objetivo de este artículo es presentar un análisis de datos secundarios respecto de las diversas manifestaciones de violencia en las relaciones de parejas jóvenes chilenas y las percepciones de los jóvenes en torno a ellas. En Chile, estas relaciones se denominan "pololeo" y se caracterizan por la informalidad, la ausencia de vínculo legal, la desprotección jurídica y la provisoriedad. Se analizan datos secundarios de siete estudios realizados en Chile sobre la temática, entre 2012 y 2018, para luego presentar propuestas de intervención desde el Trabajo Social. Esta problemática influye directamente en la calidad de vida de los jóvenes y por tanto, desde el Trabajo Social se pueden proponer algunas estrategias para su prevención desde el ámbito educativo.
[en] The well known biblical theme of Noah's Ark Noé, like so many others, was incorporated into Moslem tradition. Looking into various Arab sources we have found sorne information about the Arch under the headlines of description, inhabitants, route, and final settlement. We have reached the conclusion that throughout centuries Moslem tratition has added sorne data which in most cases move away a great deal from the original starting point.

[es] El conocido tema bíblico del Arca de Noé fue asimilado, como otros tantos, por la tradición musulmana. Espigando en las distintas fuentes árabes hemos reunido unos datos acerca del Arca bajo los apartados de descripción, habitantes, y recorrido y asentam.Umto, llegando a la conclusión de cómo a través de los siglos la tradición musulmana se ha encargado de añadir datos que en la mayoría de los casos se alejan bastante de su punto de origen.
[en] Confidence interval is a basic procedure in statistical inference and its study is included in Applied Mathematics II directed to Social Sciences high school. In addition, a problem related to this content is often posed in the university entrance tests. With the aim of assessing the understanding of the topic, we analyse the answers given by 58 second-year high school students of the aforementioned specialty to a questionnaire consisting of six multiple-choice items and an open problem taken from previous university entrance tests. The results show a poor understanding of the subject, with few correct answers in the multiple-choice items, which assess conceptual understanding, and with only 40% of students achieve a correct solution of the problem.

[es] El intervalo de confianza es un procedimiento básico en inferencia estadística y su estudio se incluye en las Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II para Bachillerato. Además, en las pruebas de acceso a la universidad se propone con frecuencia un problema de este contenido. Con el objetivo de evaluar la comprensión del tema, en este trabajo se analizan las respuestas de 58 estudiantes de segundo curso del citado Bachillerato a un cuestionario que consta de seis ítems de opción múltiple y un problema abierto tomado de anteriores pruebas de acceso la universidad. Los resultados muestran una pobre comprensión del tema, con pocas respuestas correctas en los ítems de opción múltiple, que evalúan la comprensión conceptual, y con sólo un 40% de estudiantes que logran una resolución completa y correcta del problema.
[en] The present report has collected the highlights of the experiences and the work performed at the Advisory Cornrnittee from its beggining in March 1989, specifically the achievement of the European Documents relative to in-service training, hospital pharmacy and pharmacy specializations.

[es] En el presente trabajo se han recogido las experiencias vividas más notables así como los trabajos realizados por el Comité consultivo desde su comienzo en marzo de 1989, especialmente los relativos a prácticas tuteladas, farmacia hospitalaria y oficina de farmacia.
[en] In the presente article we study working poor living conditions and social position in social estructure in Spain. After contextualize the concept of working por in the frame or labour precariousness and the current configuration of labor markets in dual - segmented terms, the data analysis from the Survey of Living Conditions and the Annual Survey of Salary Structure (both from the National Institute of Statistics - INE) allows us to conclude that, for Spanish case, there have been significant variations in both the average annual income per differente variables, and the average earnings per person and, therefore an increase in poverty risk indicators as well as an increase in the number of people living in low labor-intensive households.

[es] En el presente artículo estudiaremos las condiciones de vida y la posición que ocupa en la estructura social el trabajador pobre en España. Tras contextualizar el concepto de trabajador pobre en el ámbito de la precariedad laboral y de la configuración actual de los mercados de trabajo en términos duales – segmentados, el análisis de los datos de la Encuesta de Condiciones de Vida y de la Encuesta Anual de Estructura Salarial (ambas del Instituto Nacional de Estadística – INE) nos permite concluir que, para el caso español entre 2008 y hasta 2014 – 2015, se han producido importantes variaciones tanto en la renta media anual por diversas variables, como en las ganancias medias por persona, así como un incremento en los indicadores de riesgo de pobreza, y de las personas viviendo en hogares de baja intensidad laboral.
[en] This article is aimed to offer an approach of the inter-relational reality presents in pupils from Nicaragua, a poor country where there are high levels of violence. This study, with a sample of 3042 students, examines the relationship between the roles involved in the phenomenon of harassment and abuse among peers (aggressors, victims, victimisedaggressors and spectators) and the forms of manifestation of this type of interpersonal violence. Results suggest that social conventions created within the peer group are the subject of their social learning, as there is a high percentage of boys and girls that, at the same time they manifest violent behaviours, are also victims of abuse of power.

[es] El artículo que presentamos pretende ofrecer un acercamiento a la realidad interrelacional presente en los y las escolares de Nicaragua, un país pobre donde se registran altos nivel de violencia. Este estudio, que cuenta con una muestra de 3.042 estudiantes, analiza la relación que existe entre los roles que participan en los fenómenos de acoso y maltrato entre iguales (agresores, víctimas, agresores victimizados y espectadores) y las formas de manifestación de este tipo de violencia interpersonal. Los resultados parecen indicar que las convenciones sociales creadas dentro del grupo de iguales constituyen la materia de su aprendizaje social, ya que existe un destacado porcentaje de niños y niñas que a la vez de manifestar conductas violentas también son víctimas de abusos de poder.
[en] The concept "nation" represents the cornerstone of Western political modernity, the space where the most basic relational ties for being together are knitted: blood, land and law. Since the emergence of the nation the lineage of Western populations gives new shape to the tribal totem, in the form of an abstract and all-embracing State. Blood, land and law still represent, just as in the Ancient Greece, the central elements for the birth of the group: "us". However, characteristic of our modernity is the emphasis placed in the "them" for the conformation of the membership group, introducing a doubt: can we actually see the nation as the result of a collective imagination or should we look at it instead as a collective delirium or fantasy?

[es] La nación representa la gran piedra de toque de la modernidad política en occidente, el espacio en el que se tejen los nudos de las relaciones más fundamentales del estar en común: sangre, tierra y ley. A partir de la aparición de la nación, el linaje de los occidentales otorga una nueva forma al tótem de la tribu, en forma de un estado abstracto que a todos integra. Sangre, tierra y ley siguen representando, al igual que en la antigua Grecia, los elementos centrales para la gestación del 'nosotros'. Sin embargo, característico de nuestra modernidad es el énfasis depositado en el 'ellos' para la conformación de la comunidad de pertenencia, haciendo dudar si podemos hablar realmente de la nación como el producto de una imaginación colectiva o bien de un delirio o fantasía colectiva.
[en] The b-learning and academic management platform SWAD offers multiple tools to support teaching management and learning, and has been used for 19 years by 180,000 users at the University of Granada (UGR) and in the last 4 years by other 23,000 users from 1,500 educational institutions around the world. This article summarizes the current functionalities of the platform and its implementation, and proposes the incorporation of a series of techniques such as gamification, geolocation and data mining with the goals of improving students' motivation and academic performance, and supporting teachers in assessment tasks.

[es] La plataforma de b-learning y gestión académica SWAD ofrece múltiples herramientas de apoyo a la gestión docente y al aprendizaje, y ha sido utilizada durante 19 años por 180.000 usuarios en la Universidad de Granada (UGR) y en los últimos 4 años por otros 23.000 usuarios procedentes de 1.500 instituciones educativas de todo el mundo. Este artículo resume las funcionalidades actuales de la plataforma y su implementación, y propone la incorporación de una serie de técnicas como son la gamificación, la geolocalización y la minería de datos con los objetivos de mejorar la motivación y el rendimiento académico de los estudiantes y de facilitar al profesorado las tareas de evaluación.