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[en] Historical thinking is a process that involves the interaction between the operations of history (Duquette, 2016) or second-order concepts with first-order concepts (Lee and Ashby, 2000). It is in initial training where teachers should acquire the tools to adequately develop historical thinking in theoretical and practical subjects. However, various investigations expose the difficulties of teachers to develop this type of reasoning; Arteaga and Camargo (2012); Miralles, Sánchez y Arias (2014); Ramírez and Pagès (2019); Chavez (2020). For this reason, the questions are raised: how do students of initial teacher training at a Chilean university think and learn historical thought? And how do they develop it in their teaching practices during Initial Training? The research methodology is qualitative and the design is a case study. The sample consists of two students from a higher education educational center in Chile. The information gathering was carried out through direct observation of classes, narratives and documents. The results allow us to affirm that teachers have difficulties to include historical thought in their explanations and develop it in their students.

[es] El pensamiento histórico es un proceso que implica la interacción entre las operaciones propias de la historia (Duquette, 2011) o conceptos de segundo orden con conceptos de primer orden (Lee y Ashby, 2000). Es en la formación inicial donde el profesorado debería adquirir las herramientas para desarrollar adecuadamente el pensamiento histórico en asignaturas teóricas y prácticas. Sin embargo, diversas investigaciones exponen las dificultades del profesorado para desarrollar este tipo de razonamiento: Arteaga y Camargo (2012); Miralles et al., (2014); Ramírez y Pagès (2019); Chávez (2020). Por ello, se plantean las preguntas ¿cómo piensan y aprenden el pensamiento histórico estudiantes de formación inicial docente de una universidad chilena? y ¿cómo lo desarrollan en sus prácticas docentes durante la Formación Inicial? La metodología de la investigación es cualitativa y el diseño un estudio de caso. La muestra son dos estudiantes de un centro educativo de educación superior en Chile. El levantamiento de información se llevó a cabo mediante observación directa de clases, narrativas y documentos. Los resultados permiten afirmar que el profesorado tiene dificultades para incluir el pensamiento histórico en sus explicaciones y desarrollarlo en sus estudiantes.
[en] This paper reviews the concept of presence in immersive virtual environments, the sense of being there signalled by people acting and responding realistically to virtual situations and events. We argue that presence is a unique phenomenon that must be distinguished from the degree of engagement, involvement in the portrayed environment. We argue that there are three necessary conditions for presence: the (a) consistent low latency sensorimotor loop between sensory data and proprioception; (b) statistical plausibility: images must be statistically plausible in relation to the probability distribution of images over natural scenes. A constraint on this plausibility is the level of immersion; (c) behaviour-response correlations: Presence may be enhanced and maintained over time by appropriate correlations between the state and behaviour of participants and responses within the environment, correlations that show appropriate responses to the activity of the participants. We conclude with a discussion of methods for assessing whether presence occurs, and in particular recommend the approach of comparison with ground truth and give some examples of this.

[es] En este artículo se revisa el concepto de presencia en entornos virtuales inmersivos; es decir, la sensación de estar dentro del entorno virtual indicada por el modo de responder al mismo como si fuera real. La presencia debe distinguirse de otros fenómenos como el compromiso o la implicación. Hay tres condiciones necesarias para la presencia. La primera es un bucle sensomotor consistente y de baja latencia entre los datos sensoriales y propioceptivos. La segunda es la plausibilidad estadística, referente a que las imágenes deben ser estadísticamente plausibles en relación con la distribución de probabilidad de las imágenes en escenas naturales. Un límite para esta condición viene dado por el nivel de inmersión. La tercera es la correlación entre el comportamiento del sujeto y la respuesta del entorno. La presencia se mantiene e incrementa a lo largo del tiempo como consecuencia de la correlación entre, por un lado, el estado y el comportamiento del sujeto y, por otro, las respuestas del entorno, indicando que el entorno responde de forma adecuada a la actividad del sujeto. Se concluye con una discusión de los métodos que se pueden emplear para evaluar la presencia y se recomienda para ello, en particular, la comparación con datos obtenidos sobre el terreno; es decir, la comparación entre las respuestas del sujeto ante estímulos virtuales y las respuestas ante los correspondientes estímulos reales.
[en] Witches and the neighborhood. Two judicial trials in Bescaran, Alt Urgell, 1551-1553 This article analyzes two trials for witchcraft brought by those in charge of criminal justice for the Cathedral of Santa Maria d'Urgell against two women of Bescaran, a village in the Alt Urgell, in the years 1551-1553. These two defendants would join at least 13 to 15 other bescaranesas —women from Bescaran— judged by the same court and by the criminal court shared with the Ciutat d'Urgell, between 1520-1530 and 1623. These events confirm the remarkable persecution of witches in the mountainous areas of the bishopric of Urgell (Pallars, Andorra and Alt Urgell) between the 15th century and the beginning of the 17th century. Our research will allow us to analyze the community values, interpersonal relationships and beliefs associated with the witchcraft of the inhabitants of this town, who were both victims and instigators of this repression.

[es] Brujería y vecindario. Dos procesos judiciales de Bescaran, Alt Urgell, 1551-1553 Este artículo analiza dos procesos por brujería de la justicia criminal del cabil-do de la catedral de Santa Maria d'Urgell abiertos contra dos mujeres de la localidad de Bescaran, comarca del Alt Urgell, en los años 1551-1553. Estas dos acusadas se sumarían como mínimo a otras trece bescaranesas más juzgadas por este mismo tribunal y por la justicia criminal compartida entre la mitra y la ciudad de Urgell, entre la década de 1520 y 1623. Estos hechos confirman que, en las zonas montañosas del obispado de Urgell —Pallars, Andorra y Alt Urgell—, la persecución de brujas tuvo un carácter endémico y sostenido alo largo de generaciones, dado que se inició en los últimos años del siglo xv y se mantuvo activa hasta el siglo xvii. Nuestra investigación nos permitirá anali-zar los valores comunitarios, las relaciones interpersonales y las creencias aso-ciadas a la brujería de los habitantes de esta localidad, que fueron al mismo tiempo víctimas e instigadores de esta represión.
[en] This dossier, diverse in terms of geographical area and content, has aims to show a common thread, that is, discovering processes history that took place in spaces considered peripheral or marginal within Argentine territory.

[es] El presente dossier, diverso en cuanto a las áreas geográficas y contenidos, tiene como objetivo mostrar un hilo conductor común, esto es, descubrir procesos históricos que tuvieron lugar en espacios considerados periféricos o marginales dentro del territorio argentino.
[en] Since the beginning of the 90s, European countries have developed specific policies to face the problem of immigration, in order to adapt themselves to European standards and to regulate the migratory flows of their respective territories. France and Spain have adopted immigration acts. Those acts make conditions for immigrations even more difficult. To act against the legal insecurity affecting them, immigrants have decided to meet and to form associations of illegal immigrants. As a protest, they closed themselves in churches where they started hunger strikes. By means of those collective actions and to fight for their rights, the rights of every other citizen, they got into the public scene. That is why the fundamental concepts of citizenship and of state-nation are put at stake.

[es] Los países de Europa, desde principios de los 90, han desarrollado políticas específicas para tratar del problema de la inmigración, con el fin de adaptarse a las normas comunitarias y para regular los flujos migratorios en sus respectivos territorios. Francia y España han adoptado leyes de extranjería, las cuales establecen requisitos legales cada vez más difíciles para el extranjero. Para responder a la precariedad legal de los inmigrantes, éstos han decidido reunirse y formar los grupos de sin papeles. Como protesta, se encerraron en iglesias donde llevaron a cabo huelgas de hambre. Con estas acciones colectivas se introdujeron en la esfera pública para reivindicar sus derechos, como cualquier ciudadano. Todo ello cuestiona los conceptos fundamentales de ciudadanía y de Estado-nación.
[en] This chapter describes and analyses the most important developments in the field of public libraries in Catalonia in 2018 and 2019. After a period of several years characterized by the launch of new projects, we see how this trend has been broken during the two years analysed, although several projects initiated in previous years have become consolidated while others have disappeared. In the institutional sphere, we show how aid and subsidies to the sector that were suspended during the economic crisis have been recovered, and also how several measures have been introduced to enable the bodies responsible for library management to work together in a coordinated way. The article highlights the vitality of a sector that continues to participate in events and to generate knowledge. In short, the aim of the chapter is to provide an overview of the activity of Catalan public libraries, reflecting the current situation and predicting future trends.

[es] En este capítulo se describen y analizan las acciones y los acontecimientos más destacados llevados a cabo en el ámbito de las bibliotecas públicas de Cataluña durante el bienio 2018-2019. Después de unos años en los que destacaba el inicio de nuevos proyectos, durante el bienio analizado observamos cómo se rompe esta tendencia y, aunque se consolidan diversas iniciativas iniciadas en los años anteriores, otras desaparecen. Veremos cómo, en el ámbito institucional, se han recuperado ayudas y subvenciones hacia el sector que habían desaparecido con la crisis económica, y también como se han impulsado diversas acciones para que las administraciones que gestionan las bibliotecas trabajen de forma conjunta y coordinada. También se muestra la vitalidad del colectivo que continúa participando en eventos y generando conocimiento con sus contribuciones. En definitiva, el objetivo del capítulo es mostrar una visión de conjunto de la actividad de las bibliotecas públicas catalanas para reflejar el momento actual y ver las tendencias de futuro.
[en] BACKGROUND. Midwives are in a privileged position to identify and help women who suffer from gender violence. However, suitable training is required. AIM. The aim of this article is to identify the training they have received on IPV, how they perceive their skills for detecting and addressing IPV, and to determine their training needs regarding IPV. METHOD. Qualitative methodology with an interpretative phenomenological approach. In-depth interviews were conducted with twelve primary care midwives. RESULTS. The midwives have IPV training and knowledge obtained in most cases through continuous learning and through years of clinical experience. However, it has not been enough for these midwives to feel equipped to adequately detect and address IPV. CONCLUSIONS. The midwives would like to improve their training and skills to better detect and address IPV. It would be ideal to have a continuous training program on IPV for midwives that is flexible and varied enough to fit their training interests.

[es] INTRODUCCIÓN. Las matronas están en una posición privilegiada para identificar y abordar la violencia de género, pero para ello necesitan la formación adecuada. OBJETIVO. El objetivo de este trabajo es conocer la formación realizada por las matronas sobre violencia de género, la percepción de su capacitación para detectar y abordar la violencia de género y sus necesidades formativas. METODOLOGÍA. Estudio cualitativo con un enfoque fenomenológico interpretativo. Se hicieron entrevistas en profundidad a doce matronas que trabajan en atención primaria. RESULTADOS. Las matronas tienen formación y conocimientos sobre violencia de género, obtenidos mayoritariamente gracias a la formación continuada y su experiencia profesional. Sin embargo, esta formación no es suficiente para sentirse capacitadas para la detección y abordaje de la violencia de género. CONCLUSIONES. Las matronas tienen interés por mejorar su formación y capacitación en cuanto a la detección y abordaje de la VG. Sería deseable disponer de un programa de formación continuada en violencia de género para las matronas con un carácter flexible y polivalente para adaptarse mejor a sus intereses formativos.
[en] The assessment of social risk has traditionally been based on the quantification of objective data on demography, economy or morphology. At the project "Social Risk Map of Zaragoza" (MRSZ in Spanish) we are developing complementary methods that are focused on the importance of the various ways of living that take place in Zaragoza's neighbourhoods. Part of that study is based on what we have named "Subjective Potential for Urban Auto-regeneration Index" (IPSAU in Spanish), obtained from the answers of a survey on subjective perceptions that citizens have about their neighbourhoods. This article's goals are, hence, to explain how and why this index was obtained and, most importantly, to present its results, which will be compared to the ones provided by other similar studies that were previously developed in Zaragoza based on quantitative data.

[es] Ante la evaluación del riesgo social, habitualmente basada en la cuantificación de datos objetivos estadísticos demográficos, económicos o morfológicos, desde el proyecto "Mapa de Riesgo Social de Zaragoza" (MRSZ) estamos ensayando métodos complementarios centrados en el peso que tienen las distintas formas de vivir que se producen en los barrios de Zaragoza. Parte de dicho estudio se basa en el cálculo de lo que hemos llamado "Índice del Potencial Subjetivo de Autorregeneración Urbana (IPSAU)", obtenido a partir de la realización de un cuestionario sobre las percepciones subjetivas que tienen los vecinos con respecto a sus barrios. El presente artículo tiene como objetivo explicar cómo y porqué se ha obtenido dicho índice y, muy especialmente, presentar los resultados que arroja, comparándolos con los resultados de otros estudios similares que se han realizado previamente en Zaragoza basados en datos cuantitativos.
[en] This article examines the main factors that played a role in the strategy formation of Hidrola. The company adopted an expansive and successful strategy. This allowed the company to became one of the most important companies in Spain during the 20th century. The company was created as a result of the financial strategy of Hidroeléctrica Ibérica in order to attract capital from areas different from the Basque Country. As a consequence, Hidrola's Board of Directors comprised very diverse financial and business interests. This diversity was a key factor in the formation of the company's expansive strategy as a response to the particular market conditions it, faced. The company's interest dominated the particular interests of the groups represented on the board. The oligopolistic structure of the market, with potential competition outbreaks, together with the growing demand and Hidrola's own history, contributed to the company's expansive strategy

[es] estrategia empresarial y financiera de Hidrola. Estrategia que la convirtió en una de las empresas más importantes de España. La constitución de la compañía, resultado de la estrategia financiera de Hidroeléctrica Ibérica para conseguir atraer el capital de Madrid, conllevó la formación de un consejo de administración compuesto por diferentes intereses financieros y empresariales. La diversidad de intereses representados en el consejo determinó la adopción de la estrategia expansiva de la empresa como respuesta a las condiciones del mercado en el que se operaba. El interés de la compañía se antepuso a los objetivos específicos de los grupos que integraban el consejo. El mercado presentaba una demanda creciente a lo largo del tiempo y una estructura de la oferta oligopolística con potenciales situaciones de competencia, elementos que junto a la propia experiencia de Hidrola durante sus primeros años contribuyeron al diseño de la estrategia expansiva.
[en] This paper analyses the little-known history of the foundation of the Franciscan missions of Cuevo and Ivo in the Bolivian Chaco during the second half of the 19th century. Its actors are two Franciscan colleges fiercely competing with each other, and with Creole settlers and defeated Indians, in the midst of an interdepartmental dispute for the possession of lands: a multitude of opposing local agents whose actions sealed the destiny of a region in which the Bolivian state tried unsuccessfully to establish its presence.

[es] Se analiza aquí la poco conocida historia de la fundación de las misiones franciscanas de Cuevo e Ivo en el Chaco boliviano en la segunda mitad del siglo XIX. Sus actores son dos colegios franciscanos que compiten ferozmente entre sí, colonos criollos e indígenas vencidos, en medio de una disputa interdepartamental por la posesión de estos terrenos: una multitud de agentes locales enfrentados cuyo actuar sella el destino de una región en la que el Estado boliviano porfía, sin mucho éxito, en sentar presencia.
[en] Due to the adaptation to the European Higher Education Area (EHEA), all universities have had to evolve their pedagogical model in response to new needs and new learning strategies. This is also the case of the Universitat Oberta de Catalunya (UOC). The new educational model of the UOC, based in a teaching process that takes place entirely through the Internet and pays special attention to the learning activity of the students, has had to rework many of the teaching strategies undertaken so far in the specific context of the courses. In this article we explain how we made this change in the case of the quantitative courses at the Faculty of Economics and Business of the UOC, including some tutorials very focused on materials (GES) and a few guidelines specifically focused on the continuous assessment of the student activity (G-PAC). Given their evaluation and training approach, we explain how we designed these guides around the continuous assessment, and how we have integrated both in the learning process and in the virtual classroom.

[es] Con la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), todas las Universidades han tenido que adaptar su modelo pedagógico, dando respuesta a las nuevas necesidades y planteamientos. Este también es el caso de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). El nuevo modelo pedagógico de la UOC, sustentado en un proceso docente que se desarrolla íntegramente a través de la red y que pone especial atención en la actividad de aprendizaje de los estudiantes, ha hecho que en el marco concreto de las asignaturas se hayan tenido que replantear muchas de las estrategias docentes llevadas a cabo hasta ahora. En este artículo explicamos cómo hemos hecho esta evolución en las asignaturas cuantitativas de los Estudios de Economía y empresa de la UOC, pasando de unas guías de aprendizaje muy centradas en los materiales didácticos (GES), a unas guías especialmente enfocadas en la actividad de evaluación continua de los estudiantes (G-PEC). Teniendo en cuenta la doble vertiente de evaluación y de formación, explicamos cómo hemos diseñado estas guías alrededor de la evaluación continua, y como las hemos integrado tanto en el proceso docente como en la propia aula virtual.
[en] For the Old Regime, parish books have served as a complement to population lists since Fleury spoke for the first time of the reconstruction of families. However, ecclesiastical sources offer a much broader field to the historian of the population, whether generated by the diocesan structure or produced by religious orders. This work seeks to show those possibilities, through completed studies or works in progress, prepared with sources that have not yet been explored, or of which new questions can be asked. The timeframe is that of the colonial world limited to the governments of the Río de la Plata and Tucumán.

[es] En el Antiguo Régimen, los libros parroquiales han sido un complemento a los padrones de población desde que Michel Fleury habló por primera vez de la reconstrucción de familias. Sin embargo, las fuentes eclesiásticas ofrecen un campo mucho más vasto al historiador de la población, tanto si son generadas por la estructura diocesana como si las producen las órdenes religiosas. Este trabajo se propone mostrar esas posibilidades, a través de investigaciones en curso o acabadas, utilizando fuentes que aún no han sido exploradas o a las cuales pueden hacerse nuevas preguntas. El marco temporal es el del mundo colonial ceñido a las gobernaciones del Río de la Plata y el Tucumán.
[en] Ferrol has been always linked to the shipyard and arsenal activities, in fact the design and construction of the city was based on these activities. Nowadays, UE naval polices have led the shipyards into a marginal situation, and the military system has been changed. Therefore, the economic power of the city has gone down. On the other hand, the region has a really important cultural and natural heritage, that could be an alternative in order to promote the economic reactivation. But the actual policies are not focused on the preservation of this valuable heritage. Taking into account the city characteristics, this article tries to identify the conflicts and outlines some scenarios in order to solve these issues.

[es] La ciudad de Ferrol estuvo siempre ligada a la actividad del Arsenal militar y de los astilleros; con esa finalidad fue diseñada y construida. En la actualidad, los astilleros han sido marginados por las políticas de construcción naval de la Unión Europea y el sistema militar ha sido reestructurado. Los motores económicos de la ciudad se han quedado parados. Por otra parte, el patrimonio cultural y natural es una riqueza extraordinaria, y es contemplado como una actividad complementaria que puede contribuir a la reactivación económica; pero ni existe un proyecto alternativo de ciudad que substituya al tradicional, ni se han elaborado políticas expeditivas para preservar su riqueza patrimonial. Tomando en consideración el carácter de la ciudad, en este artículo se trata de identificar los conflictos actuales y se sugieren algunos marcos generales en los que podría acometerse su resolución.