BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ABSTRACT: The objective of this work is to study the phenomena of energy transfer between ions of Tb3+ and Eu3+, as a function of the distance either within the same material, or when these ions are found in different nanoparticles through changes of doping concentration. To carry out this study, nanoparticles of Y2O3 doped with Eu3+, Tb3+ or both at the same time have been synthesized by a precipitation method for different concentrations and using particles with core/shell structure that allow the separation between the nanoparticles. For the structural characterization and spectroscopy, X-ray diffraction, reflectance spectroscopy, Raman, stationary and time-resolved luminescence and thermal analysis techniques, such as thermogravimetry, DSC and mass spectrometry, have been used. The morphology and size of the nanoparticles and the thickness of the layer have been studied using transmission electron microscopy.

[es] RESUMEN: El objetivo de este trabajo es estudiar los fenómenos de transferencia de energía entre iones de Tb3+ y Eu3+, en función de la distancia, bien dentro del mismo material variando la concentración, o bien cuando estos iones se encuentran en diferentes nanopartículas. Para llevar a cabo este estudio, se han sintetizado nanopartículas de Y2O3 impurificadas con Eu3+, Tb3+ o ambos al mismo tiempo mediante un método de precipitación para diferentes concentraciones y empleando partículas con estructura core/shell que permiten la separación entre las nanopartículas. Para la caracterización estructural y espectroscópica se ha utilizado la difracción de Rayos X, técnicas espectroscópicas de reflectancia, Raman, luminiscencia estacionaria y resuelta en tiempo y técnicas de análisis térmico, como termogravimetría, DSC y espectrometría de masas. La morfología y tamaño de las nanopartículas y el grosor de la capa se han estudiado mediante microscopía electrónica de transmisión.
[en] This Master's Thesis presents a study inspired by qualitative research processes in Education, focusing on analyzing attention to diversity in an educational center. It explores key elements of school organization, such as center plans and teachers perspectives, that influence change processes with an inclusive orientation. In the initial sections, the current educational context regarding attention to diversity is examined, providing relevant information and data that establish a framework for our research. Subsequently, we describe the methodological approach adopted, based on qualitative research, and summarize the key elements that ensure the rigor of the study, as well as the information collected throughout the process. Finally, we present the main findings and conclusions drawn, taking into account the limitations of the study and aiming to contribute to a better understanding of attention to diversity in the educational field. Thus, this Master's Thesis seeks to provide a systematic and as rigorous as possible approach to a particular school reality, with the intention of identifying and raising reflections on the challenge of advancing towards inclusive education.

[es] Este Trabajo Fin de Máster presenta un estudio, inspirado por los procesos de investigación cualitativa en Educación, que se centra en analizar la atención a la diversidad en un centro educativo, explorando algunos elementos clave de la organización escolar, como planes de centro y puntos de vista del profesorado, que atraviesan los procesos de cambio con orientación inclusiva. En los primeros apartados, se examina el contexto educativo actual en relación con la atención a la diversidad, proporcionando información y datos relevantes que establecen un marco para nuestra investigación. Posteriormente, describimos el enfoque metodológico adoptado, fundamentado en la investigación cualitativa, y sintetizamos los elementos clave que garantizan la rigurosidad del estudio, así como la información recopilada a lo largo del proceso. Finalmente, presentamos los principales hallazgos y las conclusiones obtenidas, teniendo en cuenta las limitaciones del estudio y con la finalidad de contribuir a una mejor comprensión de la atención a la diversidad en el ámbito educativo. Así, este TFM trata de mostrar una aproximación sistemática y lo más rigurosa posible a una realidad escolar particular, con la intención de identificar y plantear reflexiones sobre el reto de avanzar hacia la educación inclusiva.
[en] ABSTRACT In spite of a decade of implementation in Spain, CLIL still generates great confusion and mistrust in the field of education. This study addresses an investigation conducted in a private school in Santander (Spain) on teachers' and students' beliefs in relation to CLIL. The results, which were obtained through questionnaires, point out different beliefs about this approach, such as the concept of "Bilingualism", its advantages and disadvantages, students' participation or teacher's training, among others.

[es] RESUMEN Pese a más de una década desde su implantación en España, AICLE sigue generando gran desconcierto y desconfianza en el mundo de la educación. El presente estudio aborda una investigación sobre las creencias de un grupo de profesores y alumnos sobre AICLE en un colegio concertado de Santander (España). Los resultados, los cuales fueron obtenidos a través de cuestionarios, señalan las diferentes creencias que existen sobre este enfoque con respecto a aspectos tales como el concepto de "Bilingüismo", sus ventajas y desventajas, la participación del alumnado o la formación del profesorado, entre otras.
[en] The Unification Model of active galactic nuclei (AGN) does not explain the properties that give rise to the subtypes 1.0, 1.2, 1.5, 1.8 and 1.9. A sample of 165 AGN was studied to shed light on this question, with photometric and spectroscopic observations from ultraviolet to infrared. We have investigated the effect of contrast, extinction and the AGN, host galaxy, and emission lines luminosities on subtype determination. It has been found that the subtypes 1.8, 1.9 and 2 are classified as such due to lower observed contrast, resulting from a combined effect of extinction and increased host galaxy luminosity. Meanwhile, the subclassification into 1.0s, 1.2s and 1.5s is a consequence of an increase in the relative luminosity of the [OIII]5007Å emission line with respect to the AGN. Therefore, it is concluded that the host galaxy luminosity and the relative luminosity of the [OIII]5007Å line must be included in the Unification Model to explain the observed subtypes adequately.

[es] El Modelo Unificado de los núcleos galácticos activos (AGNs) no proporciona una explicación clara sobre que propiedades son causantes del origen de los subtipos 1.0, 1.2, 1.5, 1.8 y 1.9. Para arrojar luz sobre esta cuestión, se ha utilizado una muestra de 165 AGNs con observaciones fotométricas y espectroscópicas desde el ultravioleta hasta el infrarrojo. Se ha estudiado el efecto del contraste, la extinción y las luminosidades del AGN, de la galaxia anfitriona y de las líneas de emisión en la determinación del subtipo. Se ha encontrado que los subtipos 1.8, 1.9 y 2 se clasifican como tales debido a menores contrastes observados, por un efecto combinado de extinción y aumento de la luminosidad de la galaxia huésped. La subclasificación en 1.0, 1.2 y 1.5 es consecuencia del aumento de la luminosidad relative de la línea de emisión [OIII]5007Å respecto a la del AGN. Se concluye, por tanto, que la luminosidad de la galaxia y la luminosidad relativa de [OIII]5007Å deben ser incluidas en el Modelo Unificado para proporcionar una explicación satisfactoria al origen de los subtipos ópticos.
[en] ABSTRACT: This project is intended to evaluate the mechanical behaviour of a spent nuclear fuel assembly in case of suffering an accidental fall during transportation. This nuclear fuel assembly consists of a group of rods which are covered by a zircalloy cladding. Inside them, there are pellets that contain fissile material – often enriched uranium no more than 5%. The design of the nuclear fuel assembly on which the analysis is based is KWU 16x16-20, used in the nuclear plant placed in Trillo. The main goals of this project are to develop a numerical model of the fuel assembly and to study the strain response when an accidental fall takes place. Having done this, conclusions on the feasibility of using solid or surface models are made. All analysis take place in the time domain, and the computer tool based on finite elements, ANSYS Mechanical, is used.

[es] RESUMEN: Este proyecto pretende evaluar el comportamiento mecánico de un elemento de combustible nuclear gastado en el caso de sufrir una caída accidental durante su transporte. El elemento combustible está formado por una agrupación de varillas revestidas de zircaloy que, en su interior, contienen las pastillas de material fisionable– normalmente uranio enriquecido en un porcentaje no superior al 5%. El diseño de elemento combustible en que se basa el análisis es el KWU 16x16-20, empleado en la central nuclear de Trillo. Los objetivos que busca satisfacer este trabajo principalmente son el desarrollo de un modelo numérico del elemento combustible y el estudio de la respuesta de deformación de la barra cuando ocurre la caída accidental. Con esto, se pretende inferir conclusiones acerca de la viabilidad de trabajar con un modelo realizado con elementos de tipo sólido o tipo superficie. Todo esto se realiza en el dominio del tiempo y empleando la herramienta de software, basada en elementos finitos, ANSYS Mechanical.
[en] ABSTRACT: Today's world is constantly evolving. In order to adapt to it and the new challeges it propose, companies will resort to different competitive strategies. The e-Commerce has become one of the main claims in the business world, offering a wide range of competences, considerably reducing the initial investment. The objective of this work is to analyze the Spanish multinational Hawkers, analyzing the environment in which it operates and the way it affects his commercial activity. In addition, the main resources and capacities will be identified, also showing which are those that should be reinforced or implemented. Once both the company and its environment have been analyzed, an action plan for a new product will be developed. With this new product, we will seek to achieve the strategic objectives set by Hawkers. It will include a control and planning plan, which will establish the actions that the company will carry out in order to achieve the strategic objectives, marking certain goals that indicate the achievement or not of the objectives and the deviation that may exist in case they are not achieved.

[es] RESUMEN: El mundo actual se encuentra en constante evolución. Para adaptarse a él y los nuevos retos que este propone, las empresas recurrirán a diferentes tipos de estrategias competitivas. El comercio online se ha convertido en uno de los principales reclamos en el mundo empresarial, ofreciendo un gran abanico de competencias reduciendo considerablemente la inversión inicial. El objetivo de este trabajo es analizar la multinacional española Hawkers, analizando el entorno en el que se desenvuelve y la manera en que este afecta a la actividad comercial. Además se identificaran cuáles son sus principales recursos y capacidades, exponiendo también cuales son aquellas que deberá reforzar o implementar. Una vez se haya analizado tanto la empresa como su entorno, se procederá a desarrollar un plan de acción para un nuevo producto. Con este nuevo producto, se buscara alcanzar los objetivos estratégicos establecidos por Hawkers. Incluirá también un plan de control y planificación, mediante el cual se establecerán las acciones que la empresa realizara en pro de alcanzar los objetivos estratégicos, marcándose unas determinadas metas que indicaran la consecución o no de los objetivos y la desviación que pueda existir en caso de no lograrse.
[en] ABSTRACT: The sociology of risk is one of the most important developments of Luhmann´s theory of systems. Risk is not a reality but an observing schema, characteristic of our world. The concept of risk is always part of a dichotomy. Luhmann analyses two possibilities: risk-security, risk-danger. This later distinction makes possible a risk management, with capacity to assign responsibilities through the notion of attribution. It is today a very significant tendency to transform dangers into risks. Risks are produced, distributed and modified by systems. It will be presented here some risks of the legal system. Risks are going from one system to another. Very important is the circuit that goes from politics to the law, and finally reaches the economic system. All the systems have some difficulties about processing our risks. In a polycentric society we cannot expect a global risk management. The risk stimulates also an autopoietic dynamic that generates new risks.

[es] RESUMEN:La sociología del riesgo es una de las derivaciones más importantes de la teoría de sistemas de Luhmann. Riesgo no es una realidad sino un esquema de observación característico de nuestro tiempo. El concepto de riesgo es siempre parte de una dicotomía y Luhmann analiza dos posibilidades: riesgo-seguridad, riesgopeligro. Esta última distinción es la que permite una gestión del riesgo capaz de asignar responsabilidades mediante el manejo de la noción de imputación. Hay una tendencia muy significativa a transformar peligros en riesgos. Los sistemas generan y trabajan con riesgos, que distribuyen y transforman. Aquí se analizan algunos de los riesgos del sistema jurídico. Los riesgos pasan de unos sistemas a otros. Un circuito especialmente importante es el que va de la política al derecho y desemboca en el sistema económico. Todos los sistemas experimentan dificultades en el tratamiento de sus riesgos. En una sociedad policéntrica no se puede contar con una gestión global de los riesgos. Los riesgos estimulan además una dinámica autopoiética, generadora de nuevos riesgos.
[en] The pharmaceutical industry is constantly evolving to optimize the drug development process and improve medication efficacy while reducing side effects. Historically, preclinical trials have relied on animal testing, which, although effective, presents challenges when extrapolating results to humans. However, recent technological advances, particularly the discovery of induced pluripotent stem cells, have opened the door to the possibility of replicating human organs in the laboratory, allowing for more suitable preclinical trial models for disease study. This also raises the opportunity to obtain genetically identical organs for each patient to be treated. This review highlights the essential characteristics for developing an "organ-on-a-chip," as well as its potential advantages, biomedical applications, and new perspectives in pharmaceutical research, with a special emphasis on the heart-on-a-chip model.

[es] La industria farmacéutica está constantemente evolucionando para optimizar el proceso de desarrollo de fármacos y mejorar la eficacia de los medicamentos, al tiempo que reduce los efectos secundarios. Tradicionalmente, los ensayos preclínicos se han basado en pruebas con animales, lo que, aunque efectivo, plantea desafíos al extrapolar los resultados a humanos. Sin embargo, los avances tecnológicos recientes, especialmente el descubrimiento de células madre pluripotentes inducidas, han abierto la puerta a la posibilidad de replicar órganos humanos en el laboratorio, permitiendo contar con modelos de ensayos preclínicos más adecuados para el estudio de enfermedades. A su vez plantea la oportunidad de obtener órganos genéticamente idénticos para cada paciente a tratar. Esta revisión destaca las características esenciales para desarrollar un "órgano en un chip", así como sus posibles ventajas, aplicaciones biomédicas y nuevas perspectivas en la investigación farmacéutica, haciendo especial hincapié en el modelo de corazón en un chip.
[en] ABSTRACT In this Final Project Degree, a Teaching Unit has been created for the area of Physical Education about the awareness of functional diversity applying games and challenges based on cooperative learning for the students of 6° course of Primary Education of the Autonomous Community of Cantabria. For the elaboration of this Unit, it has been essential to realize a bibliographical review through the Dialnet database introducing the terms "cooperative learning" and "inclusive Physical Education". The Teaching Unit follows the structure proposed by Méndez Giménez y Fernández-Río (2011) and has a total of six sessions. In these the students receive talks, perform cooperative games and cooperative physical challenges simulating different types of disabilities and practicing an adapted sport such as goalball. In addition, the use of ITC is encouraged by conducting a content evaluation test with the Kahoot application. Finally, this Teaching Unit serves to raise awareness among students about functional diversity, about the limitations of their body and those of other people and to experience daily situations of a person with disabilities.

[es] RESUMEN En el presente Trabajo Fin de Grado se ha creado una Unidad Didáctica para el área de Educación Física sobre la sensibilización hacia la diversidad funcional aplicando juegos y desafíos basados en el aprendizaje cooperativo para el alumnado de 6° curso de Educación Primaria de la Comunidad Autónoma de Cantabria. Para la elaboración fue necesario realizar una revisión bibliográfica a través de la base de datos Dialnet introduciendo los términos "aprendizaje cooperativo" y "Educación Física inclusiva". La Unidad Didáctica sigue la estructura propuesta por Méndez Giménez y Fernández-Río (2011) y cuenta con un total de seis sesiones. En estas, el alumnado recibe charlas, realiza juegos cooperativos y desafíos físicos cooperativos simulando diferentes tipos de discapacidades y practica un deporte adaptado como es el goalball. Además, se fomenta el uso de las TIC con la realización de una prueba de evaluación de contenidos con la aplicación Kahoot. Por último, esta Unidad Didáctica sirve para concienciar al alumnado sobre la diversidad funcional, de las limitaciones de su cuerpo y de las del resto de personas y para vivenciar situaciones cotidianas de una persona con discapacidad.
[en] ABSTRACT: This research presents the life history of a Cantabrian woman footballer in the first division, highlighting the experiences, supports and barriers in her sporting practice from her earliest childhood to the present day. This is a qualitative study carried out through a biographical-narrative interview. The instrument used is a script of questions designed ad hoc and divided into three blocks referring to the three techniques: self-presentation, semi-structured interview and photographic technique. A chronological order of the narrative was used for the analysis of the information. The main results and their discussion reflect the importance of supports, giving special value to family, teammates and coaches. The most notable barriers are related to impediments linked to gender differences. Consequently, we consider it is necessary to highlight a reality that triggers a true transformation at a macro level in the football field.

[es] RESUMEN: Esta investigación presenta la historia de vida de una mujer cántabra jugadora de fútbol en primera división, rescatando las vivencias, apoyos y barreras en su práctica deportiva desde la más tierna infancia hasta la actualidad. Se trata de un estudio cualitativo realizado a través de una entrevista biográfico-narrativa. El instrumento empleado es un guion de preguntas diseñado ad hoc dividido en tres bloques referentes a las tres técnicas: auto-presentación, entrevista semiestructurada y técnica de la fotografía. El análisis de la información se organizó en el orden cronológico del relato. Los principales resultados y su discusión reflejan la importancia de los apoyos, dando especial valor a la familia, a las compañeras y compañeros de equipo y a los entrenadores; las barreras más destacables se relacionan con los impedimentos ligados a las desigualdades de género. En consecuencia, consideramos necesario evidenciar una realidad que impulse una verdadera transformación a nivel macro en el ámbito futbolístico.
[en] ABSTRACT Nowadays, innumeracy represents a widespread social problem that is mainly encouraged through advertisement and the media. Particularly, this problem is also closely related to a lack of critical thinking towards the media overall. For this reason, this paper aims to evaluate how is this issue exhibited in ESO students and how it can be tackled from the subject of Mathematics. To this end, a didactic proposal is presented as a resource aimed to promote critical thinking and deal with innumeracy as well. Subsequently, the conclusions obtained after the implementation of the proposal are included.

[es] RESUMEN Actualmente el anumerismo representa un problema social bastante extendido que se potencia principalmente a través de la publicidad y los medios de comunicación. En particular, este problema se relaciona también íntimamente con una falta de sentido crítico hacia los medios en general. En consecuencia, este trabajo pretende evaluar en qué medida este problema se manifiesta en el alumnado de la ESO y cómo puede afrontarse desde la asignatura de matemáticas. Para ello se recoge una propuesta didáctica como recurso orientado a fomentar el pensamiento crítico y tratar el anumerismo. Posteriormente se incluyen las conclusiones obtenidas tras la implementación de la propuesta.
[en] ABSTRACT: The exploitation of the reindeer (Rangifer tarandus L.) is an important aspect to understand holistically the form of subsistence of the human societies that inhabited the Cantabrian region during the Upper Paleolithic. However, a lack of information on the prehistoric exploitation of these taxon has been observed in the scientific bibliography due to the partial ignorance of the role played by this taxon and, secondly, the difficulty of attributing the reindeer remains and their differentiation with the remains of other common deer in the archaeological record. To solve these shortcomings in prehistoric research, a bibliographic study of the archaeozoological evidence, both osteoarchaeological and graphic, has been carried out in Europe and on the Cantabrian coast. An analysis of archaeological materials from the sites of La Garma A and El Pendo (Cantabria) has been developed in which analytical techniques such as high-resolution molding and 3D photogrammetry have been used. The study methodology used in this TFM allows us to conclude that there has been a bias in the prehistoric research carried out and that herds of reindeers has been a common source of economic and symbolic resources during the Upper Middle Palaeolithic in the Cantabrian region.

[es] RESUMEN: La explotación del reno (Rangifer tarandus L.) es un aspecto importante para comprender holísticamente la forma de subsistencia de las sociedades humanas que habitaron la Cornisa Cantábrica durante el Paleolítico Superior. Sin embargo, se ha observado en la bibliografía científica una escasez de información sobre la explotación prehistórica de estos animales debido al desconocimiento parcial del rol que desempeñó este taxón y, en segundo lugar, la dificultad de atribución de los restos de reno y a su diferenciación con los restos de otros cérvidos comunes en el registro arqueológico. Para solventar estas carencias en la investigación prehistórica se ha realizado un estudio bibliográfico de las evidencias arqueozoológicas, tanto osteoarqueológicas como gráficas, en Europa y en la Cornisa Cantábrica. Se ha desarrollado un análisis de materiales arqueológicos de los yacimientos de La Garma A y El Pendo (Cantabria) en el que se han empleado técnicas analíticas como el moldeado de alta resolución y la fotogrametría 3D. La metodología analítica empleada en el presente TFM nos permite concluir que ha existido un sesgo en la investigación prehistórica y que el reno ha significado una fuente común de recursos económicos y simbólicos durante Paleolítico Medio y Superior en la Cornisa Cantábrica.