BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] This article empirically analyzes the genre and pragmatic strategy chosen by 30 Spanish and 30 Brazilian university students. In order to achieve this goal, both groups conducted a DCT composed of eight academic situations with different relative power, social distance and power rankings. In each situation they had to decide whether to send an e-mail or a private message on Facebook. The data gathered from the corpus shows that the Brazilians have a slight preference for private messages on Facebook whereas the Spaniards demonstrated an orienta-tion toward e-mails. However, both groups had a predilection for direct strategies, especially when refusing in low power rank or high social distance situations. All in all, there are pragmatic differences hidden behind the false image of transparency that related languages share. It is necessary to unveil them in order to avoid pragmatic failures and achieve successful cross-cultural interactions.

[es] El presente artículo analiza empíricamente la elección del género discursivo y las estrategias pragmáticas en rechazos elaborados por 30 estudiantes universitarios españoles y 30 brasileños. Con esa finalidad, se aplicó un DCT compuesto por ocho situaciones, con distinto grado de imposición, poder relativo y distancia social, a las que los participantes debían responder mediante un correo electrónico o un mensaje de Facebook. Los datos obtenidos a partir del análisis de corpus muestran una ligera preferencia de los brasileños por los mensajes de Facebook y de los españoles por los correos electrónicos. Destaca la predilección por las estrategias directas en los dos grupos, especialmente en rechazos con bajo grado de imposición o alta distancia social. En definitiva, tras la falsa imagen de transparencia que comparten las lenguas afines, se esconden diferencias de índole pragmática que es necesario desentrañar para evitar fallos pragmáticos y conseguir que la comunicación intercultural tenga éxito.
[en] The thinker Boaventura De Sousa Santos has proposed a system of thought that makes a deep criticism of Western knowledge and specifically brings together a series of arguments that show the consequences of the thinking of modernity. In texts such as decolonizing knowledge reinventing power and Southern epistemologies, the Portuguese sociologist describes his system. From his philosophical approach, I allow myself through the present text to develop pedagogical ideas that are developed from the southern epistemologies. In this sense, a proposal is generated from education, to develop this type of thinking. This text develops six elements of education from southern epistemologies, namely: non-existence, ignorance, the residual, the inferior, the local and the unproductive. Subsequently, some lessons are learned from a process in which I allowed myself to be a facilitator for the development of this bet in the south of Colombia, into Putumayo.

[es] El pensador Boaventura De Sousa Santos, ha propuesto un sistema de pensamiento que hace una profunda crítica al conocimiento occidental en general y específicamente reúne una serie de argumentos que evidencian las consecuencias del pensamiento de la modernidad. En textos como Descolonizar el saber reinventar el poder y Las epistemologías del sur, el sociólogo portugués describe su sistema. A partir de su planteamiento filosófico, me permito mediante el presente texto desarrollar unas ideas pedagógicas que se desarrollan a partir de las epistemologías del sur. En este sentido, se genera una propuesta desde la educación, para desarrollar este tipo de pensamiento. El presente texto desarrolla seis elementos de la educación desde las epistemologías del sur, a saber: la no existencia, la ignorancia, lo residual, lo inferior, lo local y lo improductivo. Posteriormente se comparten algunos aprendizajes de un proceso en el que me permití ser facilitador para el desarrollo de esta apuesta en el sur de Colombia: el departamento del Putumayo.
[en] Within the framework of the Self-Determination Theory, this research explores the role of the family before the Sustainable Development Goal (SDG) 12 (sustainable production and consumption) of the United Nations 2030 Agenda. Specifically, it studies the relationship between parental achievement goals and pro-sustainability behaviors of adolescents, focusing attention on the behaviors of reducing, reusing and recycling (rule of the 3 Rs). The research assumes a quantitative, descriptive and correlational design. This research took place in the city of Cuenca (Ecuador), with a sample made up of 1056 adolescents (47 % women, 53% men), aged between 14-18 years old and their parents that correspond to a number of 1692 (56% mothers, 44% fathers), aged between 35 and 64 years old. The two instruments applied were, parental scale of achievement-oriented goals, adaptation of the Parental Achievement Goals and pro-sustainability behaviors. The results confirm the relationship between the factors subjected to non-parametric analysis with the Mann Whitney U technique and Spearman´s Correlation and, consequently, point to the family as an agent related to change for sustainability, capable of actively contributing in the achievement of SDG 12 through the parental achievement targets.

[es] En el marco de la Teoría de la Autodeterminación, esta investigación explora el rol de la familia ante el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 12 (producción y consumo sostenibles) de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas. En concreto, estudia la relación entre las metas de logro parental y los comportamientos pro-sostenibilidad de los adolescentes, focalizando la atención en las conductas de reducir, reutilizar y reciclar (regla de las 3 R). La investigación asume un diseño cuantitativo, descriptivo y correlacional. Se ubica en la ciudad de Cuenca (Ecuador), con una muestra compuesta por 1056 adolescentes (47% mujeres, 53% varones), con edades entre 14-18 años y sus progenitores que corresponden a un número de 1692 (56% madres, 44% padres), con edades entre 35 y 64 años. Se aplicaron dos instrumentos: Escala parental de metas orientadas al logro, adaptación del Parental Achievement Goals y Conductas pro-sostenibilidad. Los resultados confirman la relación entre los factores sometidos a análisis no paramétrico con la técnica de U de Mann Whitney y la Correlación de Spearman y, en consecuencia, señalan a la familia como un agente relacionado con el cambio por la sostenibilidad, capaz de contribuir activamente en la consecución del ODS 12 a través de las metas de logro parental.
[en] Trap is a contemporary musical subgenre of rap that is related to the territory in which it takes place, conceiving the urban space as a generator and receiver of various cultural manifestations, in this case, of a young community that has been going through the economic crisis since 2008. For this, the sociological and aesthetic factors of the trap will be analyzed, and then related to the soundscape of the city of Algeciras.

[es] El trap es un subgénero musical contemporáneo del rap que se relaciona con el territorio en el que éste se desarrolla, concibiendo el espacio urbano como generador y receptor de las diversas manifestaciones culturales, en este caso, de una comunidad joven atravesada por la crisis económica desde el año 2008. Para ello, se analizarán los factores sociológicos y estéticos del trap, para luego relacionarlos con el paisaje sonoro de la ciudad de Algeciras.
[en] There exists some variety in terms of social background among the Spanish women playwrights of the eighteenth-century whose texts are known and preserved. In this paper we approach the works of these women who were actresses as well as playwrights. It is our aim to elucidate the possible influence these intersections could have exerted on their dramatical production. In order to achieve our goal we analyse the works Las mujeres solas, by Mariana Cabañas, and La visita del hospital del mundo, by Mariana Alcázar. We also include a previous study about the social and cultural context surrounding the professional development of both female authors.

[es] Dentro de las dramaturgas dieciochescas que conocemos y cuyos textos conservamos existe una cierta variedad en cuanto a sus procedencias sociales. En este trabajo abordamos la obra de aquellas mujeres que, además de dramaturgas, fueron actrices, con el propósito de dilucidar las posibles resonancias que estas intersecciones pudieron tener en la producción de sus piezas teatrales. Para ello, contamos con un análisis de las obras Las mujeres solas, de Mariana Cabañas, y La visita del hospital del mundo, de Mariana Alcázar. Dicho análisis viene precedido de estudio acerca del contexto social y cultural que rodea las profesiones de sendas autoras.
[en] It develops a sequence of work in the preparation of the Master Practicum teacher training school, consisting in the use of critical incidents as training strategy of novice teachers. In the first phase, new teachers know teaching situations in the context of lab tests, with no risks and be safe in the decisions and replicability, allowing them to apply the learning multidisciplinary master. Subsequently, in a second phase, during the conduct of the practicum in schools, they are required to collect the detected critical incidents and finally, in the post-practice, they discuss some of the incidents found.

[es] Se desarrolla una secuencia de trabajo en la preparación del Prácticum del Máster de formación del profesorado de secundaria, consistente en el uso de los incidentes críticos como estrategia de formación de profesores noveles. En una primera fase, los profesores noveles conocen situaciones de la enseñanza en el contexto de análisis de laboratorio, sin riegos en las decisiones y con posibilidad de repetir, lo que les permite aplicar el aprendizaje multidisciplinar del máster. Posteriormente, en una segunda fase, durante la realización del prácticum en centros educativos, se les solicita que recopilen los incidentes críticos que detecten; finalmente, en la fase posterior a las prácticas, analizan algunos de los incidentes que han encontrado.
[en] This paper examines how Italy's case law has dealt with work-related diseases (e.g. acoustic neuroma and parotid gland tumour) caused by cell phone use. In order to award workers sickness benefits, case law has ruled that some degree of probability might be sufficient to establish the cause-and-effect relationship between exposure to some risks and the development of a disease. In the authors' view, this aspect confirms that labour laws fail to keep up with the new risks linked to technological innovation, especially in relation to new work environments, co-working areas e remote work. In order to deal with this issue, a starting point could be promoting interdisciplinary cooperation between scientific research, administration bodies and legal sciences.

[es] El artículo se centra en el análisis de la jurisprudencia italiana en cuanto al uso del teléfono móvil como causa de aparición de enfermedades profesionales. Los Autores llegan a afirmar que en la actualidad la orientación consolidada de la jurisprudencia parece inclinarse hacia la convicción de que un cierto grado de certeza probabilística pueda considerarse suficiente para reconstruir el nexo causal entre la exposición a ciertos riesgos y la aparición de enfermedades para el reconocimiento de una pensión por enfermedad profesional al trabajador. Según los Autores, esta evidencia confirmaría el retraso de la reflexión de la legislación laboral con respecto al tema de los nuevos riesgos derivados de tecnologías cuyos efectos en las personas se desconocen -mucho más allá del caso del uso de teléfonos móviles y smartphone- con especial referencia a los nuevos entornos de trabajo, los espacios de coworking y la dinámica del trabajo a distancia (el llamado smart working). De hecho, un punto de partida sólido para repensar un sistema de protecciones podría ser fomentar un diálogo interdisciplinario más fructífero entre la investigación médico-científica, la autoridad administrativa y la ciencia jurídica.
[en] Sandy beaches, despite of not having a high complexity of habitat, they are used as nurseries by juvenile fishes due to the availability of food. The aim of this work is to study the fish fauna at five beaches on the coast of the Gulf of Cadiz. For this purpose were surveys between December 2016 and November 2017 using a beach seine net in five samples separate 25 meter each other. The size range of the fish found was, mostly, between 2 and 6 cm. The most abundant species were Atherina presbyter, Dicentrarchus punctatus, Engraulis encrasicolus, Sardina pilchardus and Trachinotus ovatus. The abundance of the most important groups of fish is correlated with the season and the water temperature. In three of the beaches the highest values of diversity occurred in the summer season. Monitoring and conducting samplings with a larger beach seine would better determine the fish community in the area.

[es] Las playas de sustrato arenoso, a pesar de no poseer una alta complejidad de hábitat, son utilizadas como áreas de cría y refugio por peces en estadios juveniles debido a la disponibilidad de alimentos. El objetivo de este trabajo es estudiar la ictiofauna en cinco playas de la costa del Golfo de Cádiz. Para ello, se realizaron muestreos entre diciembre de 2016 y noviembre de 2017 usando una red de cerco de playa en cinco lances separados 25 metros entre sí. El rango de tamaño de los peces encontrados fue en su mayoría, entre 2 y 6 cm. Las especies más abundantes fueron Atherina presbyter, Dicentrarchus punctatus, Engraulis encrasicolus, Sardina pilchardus y Trachinotus ovatus. La abundancia de los grupos de peces más importantes está correlacionada con la estación y con la temperatura del agua. En tres de las playas los valores más altos de diversidad se produjeron en la estación de verano. El seguimiento y la realización de muestreos con una red de mayor tamaño permitiría determinar mejor la comunidad íctica de la zona.
[en] This paper analyzes the memories of a sweet and sour celebration. It was a local event, which did not have the necessary national repercussion because of the political and social situation. The disagreements between the national and local governments related to the organization or the absence of King Alfonso XIII characterized this celebration. Politicians, institutions and Cadiz middle class did not think that some people had obscure interests. There were not common ideas about the organization of the celebration in order not to offend some political ideas. We have been trying to find out the different roles of the social classes in Cadiz and if they collaborated or not.

[es] Este artículo analiza los fastos del recuerdo agridulce de un acontecimiento local, que no tuvo la repercusión nacional que por aquel entonces merecía. Es muy posible que en ello tuviera que ver el contexto político y social del momento. Las discrepancias veladas y no tan veladas que hubo entre el gobierno de Madrid y el local a la hora de la organización o la sonada negativa de Alfonso XIII a asistir a los actos del Centenario, marcaron la efeméride. Las instituciones y la élite política y burguesa gaditana no sospechaban, en principio, los oscuros intereses y la desidia gubernamental, al no existir una línea consensuada sobre cómo habría que enfocar la celebración para que no hiriera susceptibilidades ideológicas. Así, hemos tratado de averiguar el papel de los diferentes grupos sociales y, como su colaboración o no, influyó en el devenir de los festejos.
[en] The documentary presence of the term "literatura de cordel" in Spanish can be verify at least since the second half of the 19th century, although the undeniable significance of the Ensayo sobre la literatura de cordel written by Julio Caro Baroja (1969) has extended the belief that it was its autor who coigned it. This article aims to clarify the etymology of the expression attending to the hemerographic and literary sources, that at the end confirm its portuguese origin as well as its rapports with the folklorist from Azores Teófilo Braga.

[es] La presencia documental del término "literatura de cordel" en español se constata al menos desde la segunda mitad del XIX, si bien la fama incontestable del Ensayo sobre la literatura de cordel de Julio Caro Baroja (1969) ha hecho que en determinados ambientes se instale la creencia de que fue su autor quien lo puso en circulación por primera vez. El presente artículo busca dilucidar la etimología de la expresión atendiendo a fuentes hemerográficas y literarias, lo que en última instancia permite postular su origen luso así como su vinculación con el folklorista azoriano Teófilo Braga.
[en] " The wonderful element in Arabic travel books ". This article approaches a very relevant concept in Arab culture, that of the wonderful element, discussing some of its manifestations in Arabic travel books. These books welcome this phenomenon in a painstaking way, which constitutes a fertile ground for storytelling. The marvelous character of the stories guarantees interest on the part of readers and reflects one of the aspects of Arab mentality througout medieval times.

[es] El elemento maravilloso en la literatura de viajes árabe". Este artículo aborda un concepto muy relevante en la cultura árabe, el de lo maravilloso, y estudia algunas de sus manifestaciones en los libros de viajes árabes, algunos de cuyos textos acogen con fruición dicho fenómeno, que constituye un terreno fecundo para la narración de historias de carácter maravilloso, y garantiza el interés por parte de los lectores, lo cual viene a reflejar uno de los aspectos de la mentalidad árabe a lo largo de la época medieval.
[en] This document describes an experience of class in the mathematics area in the Primary Education Degree at the University of Cádiz. Specifically, in the subject of Mathematical Knowledge II. This experience consisted in the realization of a workshop combining knowledge and skills associated with the geometry and measure knowledge of the mathematics. In this workshop, the students must analyse and reflect on the knowledge for the resolution of an activity close to the reality, and they will develop necessary skills for their future profession. In the classroom experience, we work from a realistic mathematics contextualized in the teaching profession, moving it away from the traditional teaching model and stimulating students to build their own knowledge from your own autonomy and experience. The productions of future primary school teachers are shown, and some conclusions derived from the activity are offered. This work is presented as a contribution of good practice or teaching innovation initiative like a motivating experience to guide other teachers in the field of education.

[es] El presente documento relata una experiencia de clase en el área de matemáticas en el Grado de Maestro de Educación Primaria en la Universidad de Cádiz. Dicha experiencia consistió en la realización de un taller combinando conocimientos y destrezas asociados a los ámbitos geométrico y de medida de las matemáticas. En el cual se pretendía que los alumnos analizaran y reflexionaran acerca de los conocimientos relacionados con ambos ámbitos de las matemáticas para la resolución de una actividad cercana a la vida real, y desarrollaran competencias necesarias para su futura profesión docente. En esta experiencia de clase se trabaja desde una matemática realista contextualizada en la profesión docente, alejándolo del modelo tradicional de enseñanza y estimulando a los estudiantes para que construyan su propio conocimiento desde su particular autonomía y experiencia. Se muestran las producciones de los estudiantes futuros maestros de educación primaria y se ofrecen algunas conclusiones derivadas de la actividad. Se presenta este trabajo como una contribución de buena práctica o iniciativa de innovación docente a modo de experiencia motivadora para orientar a otros docentes en el campo de la educación.
[en] In this study is presented the "Zientzia Live!" Scientific literacy program, that was conducted at ESO level in schools of the Basque Country. It tries to meet the need shown by the literature to introduce forms of nonformal education in the school context. It has been addressed issues such as the teaching methodology of the workshops, the participants' attitude about them, or scientific literacy achieved through the experiences. The most original contribution of this work is its attempt to analyze the scientific literacy that allows attendees to give a scientific explanation for the observed experiments. The results are encouraging and indicate that the majority of participants have learned the key ideas.

[es] En este estudio se presenta el programa "Zientzia Live!" de alfabetización científica, que se ha llevado a cabo en centros escolares de la ESO de la Comunidad Autónoma del País Vasco, y que trata de atender a la necesidad mostrada por la bibliografía de introducir formatos de enseñanza no formal en el contexto escolar. Se han abordado cuestiones como la orientación seguida en la metodología didáctica de los talleres, la actitud de los participantes sobre los mismos, o la alfabetización científica lograda a través de las experiencias realizadas. La aportación más original de este trabajo es su intento de analizar la alfabetización científica que permita a los asistentes dar una explicación científica a los experimentos observados. Los resultados obtenidos son esperanzadores e indican que la mayoría de los asistentes ha aprendido las ideas claves.
[en] In recent years, the concept of "orthodoxy" has been used in communist studies to replace that of "pro-Soviet" communists. Taking a stance that hybridizes comparative, processual and anti-naturalist perspectives, this article demonstrates that this new denomination presents serious analytical limitations that, far from providing greater conceptual clarity which might make for better cataloguing and easier differentiation between communist actors, actually generates new methodological problems for historians of Spanish communism.

[es] En los últimos años, el concepto de "ortodoxia" ha venido utilizándose en los estudios sobre comunismo para sustituir al de comunistas "prosoviéticos". Partiendo de una perspectiva híbrida, comparativa, procesual y anti-naturalista, en el presente artículo trataremos de demostrar que esta nueva denominación presenta serias limitaciones analíticas que, lejos de aportar una mayor claridad conceptual que permita catalogar y diferenciar mejor a unos comunistas de otros, genera nuevos problemas metodológicos para los historiadores del comunismo español.