BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Recently, important advances have been made in our society in terms of equal opportunities between men and women. This has translated into a gradual increase in the incorporation of women into the world of work. Therefore, organizations have begun to include economic, social and environmental initiatives in their strategy in order to create economic value for the organization and its environment, in addition to obtaining a competitive advantage. In this study, a sample of 135 firms listed on the Madrid Stock Exchanges is examined. The objective of this work is to analyze if the participation of women in management councils affects the implementation of the different practices related to corporate social responsibility.

[es] En los últimos tiempos se ha puesto de manifiesto importantes avances en nuestra sociedad en lo relativo a la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres. Esto se ha traducido en un incremento gradual de la incorporación de la mujer al mundo laboral, si bien no se ha visto reflejado en el acceso a los puestos de poder corporativo. Por otro lado, las organizaciones han comenzado a incluir en su estrategia iniciativas de responsabilidad social con el fin de crear valor económico para la organización y su entorno, además de poder obtener una ventaja competitiva. Este trabajo tiene como objetivo analizar si la participación de las mujeres en los consejos de administración repercute en la implantación de las diferentes prácticas relacionadas con la responsabilidad social corporativa. A partir de una muestra de 135 sociedades cotizadas se analiza si la presencia de consejeras influye en las distintas actuaciones que realizan en los ámbitos económico, social y medioambiental.
[en] This TFG deals with the design of an intervention proposal that seeks to modify the behavior of primary education students who suffer from oppositional defiant disorder, based exclusively on ICT resources (virtual media, web and interactive applications). Being aware of the increase in the number of cases that occur in primary education, it is relevant that the intervention programs of any special education teacher treat this type of student. The activities proposed are based on the use of: Kahoot, StoryBird, Blogger, iMovie, Scratch, DayOne, Roll20, Calm, Telllo, Audacity and Mindfull, allowing individualized use of the contents and resources. Organizing an organized and systematic sequence of interactive and digitalized activities allows for greater selfregulation on the part of the students and, therefore, would improve their level of motivation, thus reducing challenging negativistic behaviors.

[es] El presente TFG trata del diseño de una propuesta de intervención que busca la modificación de conducta del alumnado de educación primaria que padece trastorno negativista desafiante, basándose exclusivamente en recursos TIC (soportes virtuales, aplicaciones web e interactivos). Siendo conscientes del incremento del número de casos que se dan en la educación primaria resulta relevante que los programas de intervención de cualquier maestro de educación especial traten esta tipología de alumnado. Las actividades que se plantean se basan en el uso de: Kahoot, StoryBird, Blogger, iMovie, Scratch, DayOne, Roll20, Calm, Telllo, Audacity y Mindfull permitiendo un uso individualizado de los contenidos y de los recursos. El echo de organizar una secuencia organizada y sistemática de actividades interactivas y digitalizadas permite una mayor autorregulación por parte del alumnado y, por ello, mejoraría su nivel de motivación reduciéndose asi las conductas negativistas desafiantes.
[en] In Beloved and A Mercy Toni Morrison revisits the mother-daughter plot, focusing on the feminine. She explores the female black slave's appalling oppression through the traumatic separation of a slave mother from her daughter, which destroys the emotional ties between them and causes terrible effects on both their psyches. Morrison describes her heroines' identity journey from "desertion" to wholeness. The black female slave's unspeakable ordeal unveils her humanity and courage, convulsing the patriarchal slave system.

[es] En Beloved y A Mercy Toni Morrison revisita el argumento de la madre e hija, centrando su atención en lo femenino. Ella explora la atroz opresión de la esclava negra a través de la traumática separación entre la madre esclava y su hija, que destruye los vínculos emocionales que las unen y causa terribles efectos en sus psiques. Morrison narra el viaje de identidad de sus heroínas desde el "abandono" a la integridad emocional. El auténtico calvario de la esclava negra desvela su humanidad y coraje, convulsionando el sistema patriarcal de la esclavitud.
[en] Through this end of degree project, in which we use the theoretical framework of ecologic orientation by Urie Bronfenbrenner, we intend to analyse and take a look at the educational and psychosocial context of the students in risk of social exclusion. The common thread supports the experience lived directly in various school terms, as a future special needs teacher in a school that implement the legislative and regulatory framework supporting the programa 2030. In addition, and as an element also to be considered, there are references about the effects that COVID-19 pandemic to the extended that the situation of vulnerability has been evident and has affected the population involved with the educational process throughout this course.

[es] A través del presente Trabajo Fin de Grado, en el que tomamos como marco teórico la orientación ecológica de Urie Bronfenbrenner, se pretende realizar un recorrido y análisis del contexto educativo y psicosocial del alumnado en riesgo de exclusión social. El hilo conductor se apoya además en la experiencia directa vivida durante varios cursos escolares, como futuro maestro de Educación Especial, en un centro educativo de la comunidad en el que se implementa el marco legislativo y normativo sustentado en el Programa 2030. Además, y como elemento también a considerar, se hacen referencias a los efectos ocasionados por la pandemia del COVID-19 en los diferentes contextos ecológicos (familia, escuela, comunidad) y en sus interrelaciones, en la medida en que las situaciones de vulnerabilidad han sido evidentes y afectado a los agentes implicados en el proceso educativo durante este curso.
[en] With this Degree End Work (DEW) I intend to show a method of introduction to the practice of Physical Activity in the Natural Environment (FANM), such as climbing, adapted to the school. This approach consists of a didactic unit programming adapted to school CEIP Jorge Manrique in Palencia, considering its material resources and spaces, and intended for pupils of 5th and 6th grade. This unit consists of 4 sessions in the gym and the pro-gramming of an excursion to the climbing wall "La Roca". All of this with considera-tion of the Curriculum of education according to the regulation LOMCE, which will be current on all of the primary education from the year 2015-2016.

[es] Con este Trabajo de Fin de Grado (TFG) pretendo mostrar un método de iniciación a la práctica de una Actividad Física en el Medio Natural (AFMN), como es la escalada, adaptada al centro. Este planteamiento consiste en la programación de una unidad didáctica adaptada al centro CEIP Jorge Manrique de Palencia, considerando los recursos materiales y espa-ciales del centro, y destinado a los alumnos de 5° y 6° de Primaria. Esta unidad consta de 4 sesiones en el gimnasio y la programación de una excursión al rocódromo "La Ro-ca". Todo ello atendiendo al Currículum de educación según la normativa LOMCE, que se hará vigente en la totalidad de la Educación Primaria desde el curso 2015 – 2016.
[en] Mobile online journalism is the practice of digital journalism in smartphones. Digital nature allows to follow the characteristics of online journalism, for example the use of cyberspace to spread contents, the use of hypertext, the interactivity, the digital memory or multimedia components (Díaz Noci, 2008). On the other hand, its mobile features, different from the computer, allow consumption and production of journalistic matters, through a different channel. This academic study analyzes the mobile online journalism, its characteristics and development, from the perspective of the channel and message from the user and from the issuer, in order to understand the situation of the different elements of the same communication process. To focus on this research, we studied two online media, El Confidencial and Eldiario.es, from semiqualitative-quantitative analysis, and other qualitative analysis, after interviewing the persons responsible for technological innovation or mobile product, Antonio Rull (in the case of Eldiario.es) and Ángel Ortiz (El Confidencial). The results help us to obtain a clear picture of the situation in a new area of journalism, and thus very interesting for the future. Keywords: mobile online journalism, online media, El Confidencial, Eldiario.es, smartphone.

[es] El ciberperiodismo móvil es la práctica de periodismo digital en dispositivos móviles inteligentes. Su naturaleza digital permite que se adopten características propias del ciberperiodismo, como la utilización del ciberespacio para transmitir contenidos, la utilización de hipertexto, interactividad del mensaje, la memoria digital o la multimedialidad (Díaz Noci, 2008). Por otro lado, sus características móviles, diferentes a las del ordenador, posibilitan la realización y consumo de nuevos contenidos periodísticos a través de un canal diferente. En este trabajo analizamos el ciberperiodismo móvil, sus particularidades y nivel de desarrollo, desde la perspectiva del canal y mensaje, la del usuario y la del emisor, para así intentar entender la situación de los diferentes elementos de un mismo proceso comunicativo. Para poder acotar la investigación, estudiamos dos cibermedios con presencia móvil, como El Confidencial y Eldiario.es, a partir de un análisis cuantitativo-semicualitativo, tras la realización de un análisis de contenido. Y otro cualitativo, basándonos en entrevistas semiestructuradas a los responsables de innovación tecnológica o del producto móvil de ambos cibermedios, Antonio Rull (en el caso de Eldiario.es) y Ángel Ortiz (en El Confidencial). Los resultados obtenidos nos ayudan a obtener una visión más clara de la situación de un área del periodismo, todavía incipiente, pero de gran interés para el futuro de la profesión. Palabras clave: Ciberperiodismo móvil, cibermedio, El Confidencial, Eldiario.es, teléfono móvil inteligente.
[en] This paper presents the development of a service for the identification and translation of text inside images using OCR, making possible the implementation of this service in web, mobile or desktop aplications, as is the case of the simple demostrator also developed for this project. For the development, a simplified and adapted agile Scrum methodology has been used and it has been divided into four Sprints, each one with specific objectives and tasks. In the first Sprint, the entire project analysis phase was carried out: planning, objectives, requirements, use cases and domain model, serving as the foundation for the rest of the Sprints. In the second Sprint, a deep study was made on the technologies used for text recognition and translation. The data structures and algorithms needed to meet the objectives with the selected technologies have been designed. The third Sprint has been dedicated to imagen processing, analysis of "inpainting" algorithms and their implementation, as well as the implementation of a REST server to serve the sample application. Finally, in the forth Sprint the functional tests have been performed, the service has been packaged and the demo application has been developed using the REST server previously developed.

[es] Este documento presenta el desarrollo de un servicio de identificación y traducción de texto en imágenes mediante OCR, haciendo posible la implementación de este servicio en aplicaciones web, móviles o de escritorio, como es el caso de la demostración simple desarrollada también para este proyecto. Para el desarrollo se ha empleado una metodología ágil Scrum simplificada y adaptada al proyecto y se ha dividido en cuatro Sprints, cada uno con objetivos y tareas específicas. En el primer Sprint, se ha realizado toda la fase de análisis del proyecto: planificación, objetivos, requisitos, casos de uso y modelo de dominio, sirviendo de cimientos para el resto de Sprints. En el segundo Sprint, se ha profundizado en las tecnologías empleadas para el reconocimiento de texto y la traducción. Se han diseñado las estructuras de datos y algoritmos necesarios para cumplir los objetivos con las tecnologías seleccionadas. El tercer Sprint se ha dedicado al procesado de las imágenes, análisis de algoritmos de "inpainting" y su implementación, así como la implementación de un servidor REST para dar servicio a la aplicación de muestra. Finalmente, en el cuarto Sprint, se han realizado las pruebas de funcionamiento, empaquetado el servicio y desarrollado la aplicación para la demostración utilizando el servidor REST antes desarrollado.
[en] The objective of this project is to design and manufacture a quadcopter (drone) that is capable of taking off, self-stabilizing and landing properly using the ESP32 microcontroller from Espressif Systems. The quadcopter is based on a structure with a central support capable of charging the battery, the ESP32 and the MPU6050 inertial measurement system that will provide us with the pitch, roll and yaw of the quadcopter, the motors will be located in each of the four axes that are around the central support and through the PWM signal they receive will rotate faster or slower depending on the duty cycle of this PWM signal. In this way, the drone will be able to stabilize itself by varying the speed of the motors depending on the movements that it wants to make, sent from a remote control that consists of another ESP32 microcontroller, two joysticks, an OLED screen and a red Led.

[es] El objetivo de este proyecto consiste en diseñar y fabricar un cuadricóptero (dron) que sea capaz de despegar, auto estabilizarse y aterrizar de forma adecuada utilizando el microcontrolador ESP32 de la empresa Espressif Systems. El cuadricóptero se basa en una estructura con un soporte central capaz de cargar la batería, el ESP32 y el sistema de medición inercial MPU6050 que nos proporcionará el pitch, el roll y el yaw de del cuadricóptero, los motores se situarán en cada uno de los cuatro ejes que hay alrededor del soporte central y mediante la señal PWM que reciben giraran más rápido o más lento en función del ciclo de trabajo de esta señal PWM. De esta forma, el dron podrá auto estabilizarse variando la velocidad de los motores en función de los movimientos que se quieran hacer enviados desde un mando a distancia que consta de otro microcontrolador ESP32, dos joysticks, una pantalla OLED y un led rojo.
[en] Body education is fundamental in the Early Childhood Education stage for the global development of children. In the context of body silencing during the school day, driving wedges emerge to respond to the needs of the body and provoke small moments where the body is present. This Final Degree Project (TFG) is focused on the importance of driving wedges and its implementation in the Early Childhood Education classroom. During the period of practices developed in a school in the city of Valladolid, an educational intervention based on cathartic driving wedges has been carried out, attending to the needs observed during the school day of the three year old children in classroom.

[es] La educación corporal es fundamental en la etapa de Educación Infantil para un desarrollo global de las niñas y niños. Ante un silenciamiento corporal durante la jornada escolar, surgen las cuñas motrices para dar respuesta a las necesidades del cuerpo y provocar pequeños momentos donde el ámbito corporal esté presente. El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) se centra en la importancia de las cuñas motrices y su implementación en el aula de Educación Infantil. Durante el periodo de prácticas desarrollado en una escuela de la ciudad de Valladolid, se ha llevado a cabo una intervención educativa basada en cuñas motrices catárticas atendiendo a las necesidades observadas durante la jornada escolar en las niñas y niños del aula de tres años.
[en] In a world as techno-globalized as the one we live in, the main European cities are in a stage of transition: from being simple big cities they aspire to become big smart and interconnected cities. Nevertheless, to fulfill this purpose and be recognized as such worldwide, they need another element that result essential today: marketing. In order to understand this entire process in more detail, we start from the following premise: Public administrations are the brains of cities. From which one must delve deeper and answer the questions: ¿Is the brain of my city intelligent? ¿How do I know if this can be beneficial for my city? The main objective of this end-of-degree project is to analyze to what extent public administrations are digitizing, the repercussions that this digitization generates on the citizens and how it is used, through marketing, to promote socioeconomic development and the international promotion of cities. All this will be concretized by analyzing the potential represented by three internationally leading cities in the area of the so-called "smart cities": Barcelona, cosmopolitan and innovative, London, currently the smartest city in the world and Toronto, a pioneer in a different way from the others, presenting a disruptive proposal that explains the benefits that a city project, that has digitization in the creation of new residential neighborhoods, will have, both nationally and regionally

[es] En un mundo tan "tecnoglobalizado" como el que vivimos, las principales ciudades europeas se encuentran en una etapa de transición: de ser simples grandes ciudades aspiran a convertirse en grandes ciudades inteligentes e interconectadas. Sin embargo, para cumplir con este propósito y ser reconocidas como tales a nivel mundial, necesitan de otro elemento que hoy en día resulta indispensable: el marketing. Para poder comprender todo este proceso con más detalle, partimos de la siguiente premisa: las Administraciones públicas son el cerebro de las ciudades. A partir de lo cual se debe profundizar y responder a los interrogantes: ¿Es el cerebro de mi ciudad inteligente? ¿Cómo sé si esto puede ser beneficioso para mi ciudad? Este trabajo de fin de grado tiene como principal objetivo analizar en qué medida se están digitalizando las Administraciones públicas, las repercusiones que dicha digitalización genera en los ciudadanos y cómo se aprovecha, mediante el marketing, para impulsar el desarrollo socioeconómico y la promoción internacional de las ciudades. Todo ello se concretará analizando el potencial que representan tres ciudades líderes internacionalmente en el ámbito de las denominadas "ciudades inteligentes": Barcelona, cosmopolita e innovadora; Londres, actualmente la ciudad más inteligente del mundo; y Toronto, pionera de una forma distinta a las demás, presentando una propuesta disruptiva en la que se exponen los beneficios que tendrá, tanto a nivel nacional como regional, un proyecto de ciudad que tiene como pilar la digitalización en la creación de nuevos barrios residenciales.
[en] Participation in non-competitive physical sports activities addressed to young people are an excellent means of training as long as there is a commitment of permanence and adherence to them. Identifying the factors which explain satisfaction and constancy becomes, therefore, an objective of any educational programme. Through a sample of 1,112 Elementary learners, and making use of scale CSCAN of their validity and reliability checks, we have developed an explicative model on satisfaction, using techniques of Partial Least Squares Regression (PLS), a model in which the attitudes through non-competitive sport —together with the monitors' assessment and the impact of the programme on the external sport practice— are presented as the key elements in the satisfaction perceived. Our last lines analyze the implications that these results have for these educational programmes.

[es] La participación en actividades físico-deportivas no competitivasdirigidas a los más jóvenes se ha convertido en un medio de formaciónexcelente, pero solo en la medida en que se adquieran compromisosde permanencia, un cierto grado de adherencia a dichos programas y bajosíndices de abandonos. Determinar los factores que explican la satisfaccióny la fidelización se convierte entonces en un objetivo de cualquier programaformativo. Con una muestra de 1.112 estudiantes de Primaria, y utilizandoel Cuestionario de Satisfacción y Percepción de Calidad de Programas deActividades-físico-deportivas No-competitivas (CSCAN) del que se compruebasu validez y fiabilidad, se ha elaborado un modelo explicativo de lasatisfacción mediante técnicas de Regresión por Mínimos Cuadrados Parciales(PLS), en el que las actitudes hacia el deporte no competitivo, juntocon la valoración de los monitores y la incidencia del programa en la prácticadeportiva externa se presentan como los elementos más determinantes enla satisfacción percibida. Por último, se analizan las consecuencias que paraestos programas formativos tienen dichos resultados.
[en] The game is one of the most effective educational resources that exist today, and as Primary Education teachers, our training must contribute to improving future generations with an effective and innovative education, so it is our obligation to know in depth one of the most important educational tools of today, which is: the game. We will adapt the didactic game to the area of Musical Education, in order to get to know its multiple possibilities. In this way, in this TFG we will try to make a journey from theory to practice, consolidating some concepts such as what is a game or the importance of music in Primary Education, trying to adapt some games to the musical contents of 5th grade of Primary Education.

[es] El juego es uno de los recursos educativos más efectivos que existen en la actualidad, y como maestros de Educación Primaria, nuestra formación debe contribuir a mejorar las futuras generaciones con una educación eficaz e innovadora, por lo que es nuestra obligación conocer en profundidad una de las herramientas educativas más importantes de hoy en día, que es: el juego. Adaptaremos el juego didáctico al área de Educación Musical, para conocer las múltiples posibilidades de este. De esta manera, en este TFG intentaremos hacer un recorrido desde la teoría hasta la práctica, consolidando algunos conceptos como qué es juego o la importancia de la música en Educación Primaria, intentando adaptar algunos juegos a los contenidos musicales de 5° de primaria.
[en] There are many names that are attributed to the transformation process that the current economic system is undergoing: The Digital Revolution, the Fourth Industrial Revolution, Industry 4.0 ... As in previous industrial revolutions, a considerable amount of jobs will disappear and others new ones will emerge; but this revolution may lead to new economic models, such as the Sharing Economy. This paper will analyze the changes in employment produced by the emergence of artificial intelligence and the data economy; as well as the adaptation of the European Union and Spain towards a new era.

[es] Numerosos son los nombres que se atribuyen al proceso de transformación que está sufriendo el sistema económico actual: La Revolución Digital, la Cuarta Revolución Industrial, la Industria 4.0… Al igual que en anteriores revoluciones industriales, una cantidad considerable de puestos de trabajo desaparecerán y otros nuevos surgirán; pero puede que dicha revolución de paso a nuevos modelos económicos, como la Economía Colaborativa. En este trabajo se analizarán los cambios en el empleo producidos por la irrupción de la inteligencia artificial y la economía de los datos; así como la adaptación de la Unión Europea y España hacia una nueva era