BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[es] Ya han llegado a la facultad los estudiantes de Erasmus+ del programa internacional de primavera de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. En este segundo trimestre, en total, son 18 los estudiantes extranjeros venidos a la facultad; 16 de ellos realizarán el programa de Educación y los dos restantes el de Comunicación.

[eu] Dagoeneko gure artean ditugu 2014-2015 ikasturteko bigarren lauhilekoan Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatean ikasiko duten atzerriko Erasmus+ ikasleak. Udaberriko txanda honetan, guztira, 18 ikasle etorri dira; horietatik 16 Hezkuntza programara eta beste biak Komunikazio programara.
[es] En el Auditorio del Polo de Innovación Garaia, Iosu Tena Merino ha leído su tesis doctoral obteniendo la calificación de Sobresaliente mención Cum Laude.

[eu] Garaia Berrikuntza Guneko Auditorioan egin zuen Iosu Tena Merinok bere doktore-tesiaren defentsa eta Bikain Cum Laude kalifikazioa lortu zuen.
[es] Mondragon Unibertsitatea ha realizado el sorteo de los 2 portátiles y los 5 ipoods entre todas aquellas personas que han participado en el mismo. Los ganadores han sido los siguientes:

[eu] Mondragon Unibertsitateak jada egin du 2 ordenagailu eramangarrien eta 5 ipoop_en zozketa, parte-hartu duten guztien artean. Irabazleak ondorengoak izan dira:
[es] La Escuela Politécnica Superior de Mondragon Unibertsitatea organiza desde hoy lunes y hasta el jueves la Semana de la Ciencia, con el objetivo de acercar la ciencia y la tecnología un total de 300 estudiantes de bachillerato, y en especial las nuevas ingenierías que la universidad pondrá en marcha el próximo curso.

[eu] Mondragon Goi Eskola Politeknikoak aste honetako ostegunera, hilaren 22ra, bitartean Zientzia Astearen barruan kokaturiko hainbat jarduera antolatuko ditu, batxilergoko 300 ikasleri zientzia eta teknologia gerturatzeko eta, bereziki, datorren ikasturtean abian jarriko diren ingeniaritza berrien inguruan informatzeko.
[es] - Derecho a la intimidad y la privacidad: Concepto. Legislación - Netiqueta: Concepto. Netiqueta relacionada con la privacidad de los demás - Para saber más...

[eu] - Intimitaterako eta pribatutasunerako eskubidea: Kontzeptua. Legeria - Netiketa: Kontzeptua. Besteen pribatutasunarekiko loturiko Netiketa - Gehiago jakiteko...
[es] Mondragon Unibertsitatea ha renovado su web y las subsites que acomoda en su interior, ocho en total. La nueva web se adapta mejor a las medidas de las pantallas actuales, tiene un diseño más limpio y ha incorporado a la televisión, los blogs y las redes sociales.

[eu] Mondragon Unibertsitateak berritu egin du unibertsitatearen webgunea eta beronen baitan dauden subsite edo azpiwebguneak, zortzi guztira. Webgune berritua hobeto egokitzen da gaur egungo pantailetara, diseinu garbiagoa du eta lekua egin die blog, telebista eta sare sozialei.
[es] La Facultad de Ciencias Gastronómicas de Mondragon Unibertsitatea - Basque Culinary Center recibe el premio CincoDías a la Innovación Empresarial 2013 ligada a la universidad

[eu] Mondragon Unibertsitateko Gastronomia Zientzien Fakultateak - Basque Culinary Centerrek, unibertsitateari lotutako 2013ko Enpresa Berrikuntza saria jaso du
[es] El pasado 20 de Enero, Mondragón Goi Eskola Politeknikoa (MGEP) dio por finalizado el curso de especialización en el Diseño y Fabricación de troqueles para la transformación de componentes de Chapa y Forja.

[eu] Joan den urtarrilaren 20an, Mondragon Goi Eskola Politeknikoak (MGEP) Txapa eta Forjako osagaiak eraldatzeko trokelen Diseinu eta Fabrikazioaren espezializazio ikastaroa amaitutzat jo zuen.
[es] El próximo día 11 de marzo se celebrará en el Polo de Investigación Garaia de Arrasate la décima jornada de Komunikaldia. La jornada, organizada por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, tendrá como tema de trabajo la adecuada gestión del fracaso en el mundo de la comunicación.

[eu] Martxoaren 11n, Arrasateko Garaia Berrikuntza Gunean Komunikaldia jardunaldiaren 10. edizioa egingo da. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultateak antolatzen duen jardunaldiak porrotaren gaia jorratuko du, hain zuzen ere, komunikazio eta ikus-entzunezko proiektuen porrotetatik atera daitezkeen irakaspenak eta, ondoren, berriro ahalegintzeak duen garrantzia.
[es] Del 22 de diciembre de 2014 al 7 de enero de 2015 la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de Mondragon Unibertsitatea permanecerá cerrada por vacaciones de Navidad.

[eu] Gabonetako oporrak direla-eta, Mondragon Unibertsitateko Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea itxita egongo da 2014ko abenduaren 22tik 2015eko urtarrilaren 7ra arte.
[es] La Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación supera al auditoria del sistema de calidad realizada por Unibasq, la Agencia de Calidad del Sistema Universitario Vasco. La auditoría se realizó el pasado 22 de julio en el campus de Eskoriatza y esta semana se ha recibido el informe favorable del Programa AUDIT.

[eu] Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultateak gainditu egin du Unibasq Euskal Unibertsitate Sistemaren Kalitate Agentziak egindako fakultatearen kalitate sistemaren auditoriaria. Pasa den uztailaren 22an egon ziren AUDIT programaren auditoreak Eskoriatzako campusean eta oraingo astean jaso du fakultateak aldeko txostena.
[es] Mañana, día 4 de septiembre, se presentará en el Ayuntamiento de Eskoritza la tercera edición del curso experto en Desarrollo de lenguas e identidades originarias. A la presentación acudirán, además de los 18 participantes en el curso, el alcalde de Eskoriatza, Joxe Ramon Zubizarreta; el presidente de Garabide, Andoni Barreña y el representante de MONDRAGON UNIBERTSITATEA. El curso está organizado por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación en colaboración con la organización Garabide.

[eu] Bihar, hilak 4, Eskoriatzako Udalean egingo den ekitaldian aurkeztuko dute Hizkuntza Biziberritzeko Estrategiak aditu titulua. Ekitaldia hasiko da 18:30etan eta, ikastaroko 18 parte hartzaileaz gain, aurkezpenean parte hartuko dute Joxe Ramon Zubizarreta Eskoriatzako alkateak, Andoni Barreña, Garabide Elkarteko presidenteak eta Karmele Perez MONDRAGON UNIBERTSITATEko ordezkariak. Garabide elkartearekin batera, Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultateak antolatzen du aditu titulu hau.
[es] 22 alumnos de MONDRAGON UNIBERTSITATEA participaron en el Campeonato de Karting de MONDRAGON UNIBERTSITATEA que se celebró la semana pasada

[eu] Pasa den astean MONDRAGON UNIBERTSITATEko 22 ikaslek parte hartu zuten guztira ia bi ordu iraun zuen txapelketan MONDRAGON UNIBERTSITATEko Karting txapelketan
[es] Promovido por Mondragon Unibertsitatea y la SPRI, con la colaboración de Overallia, se ha celebrado el segundo Congreso de Marketing Digital para empresas industriales.

[eu] Mondragon Unibertsitateak eta SPRIk antolatuta, eta Overaliaren laguntzarekin/babesarekin egin zen industria-enpresentzako Marketin Digitaleko bigarren jardunaldi hau.
[es] A fin de facilitar el trabajo y mejorar la relación académica entre los diferentes usuarios, la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación ha estrenado un nuevo servicio: la Intranet. A partir de hoy, todos los servicios online que ofrece la facultad estarán agrupados en un único sitio de Internet.

[eu] Fakultatean lan egiteko modua errazte aldera, Internet tresna berria jarri du abian Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultateak: Intraneta. Interneteko baliabide horren xedea da erraztea lana ikasle, irakasle eta administrazio eta zerbitzuetako langileei eta erosoagoa egitea erabiltzaile horien guztien harremana unibertsitatearekin. Horretarakok, eta, gaurtik aurrera, Internet helbide bakarrean bilduko dira HUHEZI fakultateak eskaintzen dituen online zerbitzu guztiak.
[es] Durante su estancia entre nosotros, el Doctor Sterzing ofreció seminarios a los alumnos de grado y master en relación con las tecnologías de producción y conformado de materiales. Además, mantuvo reuniones con distintas líneas de investigación de la Escuela politécnica Superior con el objeto de identificar potenciales áreas de colaboración en proyectos de I+D.

[eu] Bisitaldi honetan Sterzing Doktoreak gradu eta masterreko ikasleei seminarioak eskaini dizkie "Produkzio eta materialeen eraldaketa teknologien" inguruan. Eskolako ikerketa lerro ezberdinekin ere bilerak izan ditu elkarlanean garatu daitezkeen proiektuak identifikatzeko.
[es] El pasado curso académico 2014-2014 se presentaron en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación un total de 446 Trabajos de Fin de Grado, de Experto y de Master. Muchos de eso trabajos, además, se realizaron en colaboración con centros educativos y empresas

[eu] 2014-2015 ikasturtean, guztira, 446 Gradu, Aditu eta Master Bukaerako Lan aurkeztu ziren Humanitate eta eta Hezkuntza Zientzien Fakultatean; lan horietatik guztietatik asko, gainera, ikastetxe eta erakundeekin elkarlanean gauzatu ziren.
[es] Se ha puesto en marcha la quinta edición del concurso de spots en euskera Euspot. Tomando como tema del concurso impulso del turismo de interior en Gipuzkoa, hasta el 28 de abril los participantes podrán enviar spots de entre 20 y 30 segundos. En la presente edición, además de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, el Ayuntamiento de Aretxabaleta y la agencia Arteman Komunikazioa, patrocinarán el concurso la Diputación Foral de Gipuzkoa y la compañía AudioNetwork.

[eu] Abian da Euspot euskarazko spot lehiaketaren 5. edizioa. Gipuzkoako barnealdeko turismoa sustatzeko helburuarekin, 2016ko apirilaren 28ra arte egongo epea 20-30 segundu arteko spotak aurkezteko. Humanietate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatearekin batera, Aretxabaletako Udalak eta Arteman Komunikazioak antolatzen dute lehiaketa.
[es] España está entre los países más afectados por la pandemia mundial de coronavirus. Después de experimentar, entre abril y junio de 2020, una de las mayores contracciones entre las economías la Unión Europea, ha encabezado la segunda ola de infecciones. Concluido el año 2020 estamos en mejores condiciones para entender cuál ha sido y será el impacto de la COVID-19, algo que resulta indispensable para pensar en los retos actuales para nuestra salud, progreso y bienestar. Este artículo trata de desarrollar esta comprensión analizando los efectos económicos a corto plazo (2020) y los fondos de rescate y otras medidas gubernamentales para mitigarlos. Analizamos y valoramos también la estrategia europea de vacunación, que es a la vez política de salud y económica. Pensando en el largo plazo, discutimos la posibilidad de ahondar en los cambios necesarios en el sistema sanitario dentro del marco del programa Next Generation para la recuperación en Europa. Una vez identificadas las consecuencias y posibilidades a corto y largo plazo, el artículo concluye abordando los efectos directos e indirectos de la COVID-19 sobre las desigualdades interpersonales, tanto en lo que concierne a desigualdades sociales en salud como a las desigualdades económicas.

[eu] Espainia da koronabirusaren pandemia mundialaren eragina gehien jasan duen herrialdeetako bat. 2020ko apiriletik ekainera bitartean ekonomia-mailan uzkurdura handienetakoa pairatu ondoren, Europar Batasuna bigarren infekzio-olatuaren buru izan da. 2020a amaituta, hobeto uler dezakegu zein izan den eta izango den COVID-19aren eragina. Hori ulertzea ezinbestekoa da gure osasun, ongizate eta aurrerabiderako egungo erronketan pentsatzeko. Artikulu honek, beraz, ulermen hori garatu nahi du, epe laburreko (2020) ondorio ekonomikoak aztertuz eta horiek arintzeko erreskatefuntsak eta gobernuaren beste neurri batzuk ikertuz. Europako txertaketa-estrategia ere aztertu eta baloratu nahi dugu, kontuan hartuta estrategia hori osasun eta ekonomiako politika ere badela. Epe luzera begira, osasun-sisteman beharrezkoak diren aldaketak jorratzeko aukerari buruz arituko gara, Europan susperraldia sustatzeko Next Generation programaren barruan. Epe labur eta luzeko ondorio eta aukerak identifikatutakoan, COVID-19ak pertsonen arteko desberdintasunetan dituen ondorio zuzen eta zeharkakoak aztertuko ditugu: bai osasuneko gizarte-desberdintasunen gaineko ondorioak, bai desberdintasun ekonomikoen gainekoak.
[es] Expongo una experiencia de aula vinculada a la asignatura Educación Literaria y Estética en la enseñanza primaria (cuarto curso del Grado de Educación Primaria). Esta se ha desarrollado con alumnado de la mención de Educación Física. He conjugado la animación lectora con actividades relacionadas con el cuerpo y las emociones propiciando un enfoque competencial. El objetivo es integrar dos disciplinas aparentemente lejanas (Literatura y Educación Física) con propuestas que favorezcan la creación de actividades imaginativas, evitando la "parcelación" de los futuros docentes en compartimentos estancos. No se pretende dar a conocer libros de literatura relacionados con el deporte, sino propiciar dinámicas de aula que trabajen tanto el goce lector y estético como el desarrollo emocional, físico y creativo. Los resultados son positivos, pues se ha favorecido tanto una visión interdisciplinar y creativa de los futuros docentes como el trabajo en equipo. Todo ello redunda en un aprendizaje más abierto y participativo.

[eu] Lehen Hezkuntzan Literatura eta Estetika Hezkuntza gaiari lotutako ikasgelako esperientzia aurkezten dut (Lehen Hezkuntzako Graduko laugarren maila). Gorputz Hezkuntzako aipameneko ikasleekin garatu da hori. Irakurketa animazioa gorputzarekin eta emozioekin lotutako jarduerekin konbinatu dut, gaitasun ikuspegiaren alde eginez. Helburua itxuraz urrun dauden bi diziplina (Literatura eta Gorputz Hezkuntza) irudimenezko jarduerak sortzea bultzatzen duten proposamenekin integratzea da, etorkizuneko irakasleen "banaketa" konpartimentu estankotan saihestuz. Ez da kirolarekin lotutako literatura liburuak ezagutzera eman nahi, irakurketaren eta gozamen estetikoaren eta garapen emozionala, fisikoa eta sortzailea lantzen duten ikasgelako dinamikak sustatzeko baizik. Emaitzak positiboak dira, etorkizuneko irakasleen eta taldelanaren diziplina arteko eta sormenezko ikuspegia sustatu baitu. Hori guztia ikaskuntza irekiagoa eta parte-hartzaileagoa bilakatzen da
[es] Los Proyectos de Innovación Educativa (PIE) en la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) cuentan con una trayectoria de más de 15 años. Para comprender aspectos de este recorrido se analizan los temas, las líneas prioritarias de intervención y el idioma utilizado, así como la evolución de estos aspectos a lo largo de los años. Se ha utilizado el método de caso, y el análisis documental como técnica de recogida de datos. Los resultados ponen de manifiesto que se han realizado un total de 510 proyectos con 2.844 participaciones; el 52,16% abordan el tema del aprendizaje activo y autónomo, y la presencia del euskera representa el 8% de los proyectos. Se concluye que los PIE se han consolidado en la universidad como actividad de investigación sobre la propia práctica docente, abordando temas que demanda la sociedad actual pero el idioma para abordarlos sigue siendo el castellano.

[eu] Euskal Herriko Unibertsitateko Hezkuntza Berrikuntzarako Proiektu-ek (HBP) 15 urte baino gehiagoko ibilbidea dute. Ibilbidearen zenbait alderdiak ulertzeko, gaiak, esku hartzeko lehentasunezko ildoak eta erabilitako hizkuntza aztertu da, baita alderdi horiek urteetan zehar izan duten bilakaera. Kasuaren metodoa eta dokumentuen analisia erabili dira datuak biltzeko teknika gisa. Emaitzek agerian uzten dute guztira 510 proiektu landu direla, 2.844 lagunen partaidetzarekin; %52,16k ikaskuntza aktiboaren eta autonomoaren gaia jorratzen dute, eta euskararen presentzia proiektuetan %8 da. Ondorioztatzen da HBP-ak finkatu direla unibertsitatean, irakaskuntza-jardunari berari buruzko ikerketa-jarduera gisa, eta gaur egungo gizarteak eskatzen dituen gaiei heldu zaiela, baina gai horiek lantzeko hizkuntza gaztelania da oraindik ere.
[es] Los graneros comunales constituyen una peculiaridad del registro arqueológico preeuropeo de Gran Canaria, aunque sean más conocidos en el Norte de África. El Cenobio de Valerón presenta singularidades que lo sitúan como uno de los monumentos más espectaculares de la isla, sobre todo por su envergadura y la variedad de interpretaciones que se le han dado.

[eu] Bihitegi komunalak Kanaria Handietako erregistro arkeologiko aurreeuroparraren berezitasuna dira, Afrika iparraldean ezagunagoak izan arren.\nValeróngo zenobioak berezitasun handiak ditu; hori dela eta, uharteko monumentu ikusgarrienetako bat da, batez ere duen neurriagatik eta eman\nzaizkion interpretazio ugariengatik.
[es] Se presenta el estudio de la producción lítica tallada de la ocupación mesolítica del yacimiento al aire libre de Benàmer (Muro, Alicante). Se pretende abordar el conjunto de procesos laborales vinculados a la producción, uso y consumo de soportes líticos, hasta su definitivo abandono. En definitiva, a su historia integral como medio de acercamiento al objeto real de estudio, que no es otro que las sociedades concretas que los elaboraron y usaron.

[eu] Benàmerren (Muro, Alacant) aire zabalean dagoen aztarnategiko okupazio mesolitikoko landutako ekoizpen litikoaren azterketa aur kezten da. Euskarri litikoen ekoizpen, erabilera eta kontsumoari lotutako lan-prozesuei heldu nahi zaie, haien hasieratik behin betiko baztertu ziren arte.
[es] En el presente artículo se estudiarán las formaciones discursivas que desde la prensa, entre 1900 y 1930, construyeron distintos objetos sociales en torno a la concepción de la delincuencia portuaria acaecida en el Puerto de La Luz, en la ciudad de Las Palmas. El periodo abordado comienza con la puesta en funcionamiento de esta infraestructura marítima a escala internacional y atraviesa sus ciclos de auge y declive en ese primer tercio secular, determinados por el estallido de la Gran Guerra. Esas coyunturas materiales hicieron emerger una serie de figuras que, como el polizón o el mendigo, se subjetivaron discursivamente en la prensa bajo la forma de enemigos sociales y biológicos de la población nativa y del turista respectivamente, lo que auspiciaría la demanda de sendas campañas de saneamiento en los medios de prensa liberales.

[eu] Artikulu honetan 1900 eta 1930 artean prentsan emandako formazio diskurtsiboak aztertuko dira, zeintzuetan Las Palmaseko hiriko Puerto de La Luz-en gertatutako delinkuentziaren baitako objetu sozial ezberdinak eraiki zituzten. Landutako aroa itsas-azpiegitura hau nazioarte mailan martxan jarri izan zen unetik abiatzen da, hazkunde eta beherakada zikloak zeharkatuz mendeko lehen heren horretan, Gerra Handiaren lehertzeak markatuta. Koiuntura material horiek zenbait figura azaltzea eragin zuten, hala nola, polizoia edo eskalearena, prentsan diskurtsiboki subjektibatu egin zirenak tokiko populazioaren eta turistaren arerio sozial eta biologiko formapean, hurrenez-hurren. Eta horrek, zenbait saneamendu kanpainen eskaria bultzatu zuen prentsa liberalean.
[es] Los estudiantes cuando se inician en la universidad, además de tener que estudiar los contenidos, tienen que aprender a comunicarse en el ámbito académico. A pesar de que lleguen ya alfabetizados, será necesario que lo hagan académicamente para poder dar respuesta a las situaciones de comunicación que tendrán lugar a lo largo de su trayectoria universitaria. Esto es especialmente un reto en el caso de los estudiantes euskaldunes (vascohablantes) si se tiene en cuenta que el recorrido de las producciones académicas en euskera es aún breve. La propuesta didáctica que aquí se presenta tiene como finalidad guiar la alfabetización académica en euskera y está dirigida tanto a estudiantes que quieren aprender de manera autónoma como para docentes que quieran acompañar a sus estudiantes en este proceso. En la base de esta propuesta está el enfoque de la escritura a través de los géneros y el género seleccionado ha sido el del artículo científico. Se presenta, por tanto, una herramienta para que los estudiantes puedan adiestrarse en la comunicación académica y dar respuesta, así, a un vacío que se ha constatado en dicho ámbito.

[eu] Unibertsitatean sartzen diren ikasleek edukiak ikasteaz gain egin behar duten beste gauza bat eremu akademikoan komunikatzen ikastea da. Orokorrean alfabetatuta iristen badira ere, unibertsitateko ibilbidean zehar burutu behar dituzten komunikazio ekintzek akademikoki ere alfabetatzea eskatzen dute. Hori bereziki erronka handia da euskal ikasleen kasuan, euskarazko ekoizpen akademikoek oraindik ibilbide laburra izan dutelako. Hemen aurkezten den proposamen didaktikoak euskarazko alfabetatze akademikoa bideratzeko tresna izatea du helburu, bai ikasleekin erabili nahi duten irakasleentzat eta bai modu autonomoan ikasi nahi duten ikasleentzat. Proposamen didaktiko honen oinarrian generoetan oinarritutako metodologia dago eta aukeratu den generoa artikulu zientifikoa izan da. Horrekin, ikasleak esparru akademikoan komunikatzen trebatzeko baliabide bat aurkeztu eta eremu horretan sumatutako hutsune bati erantzuna eman nahi zaio.
[es] Canarias posee una gran variedad de juegos y deportes tradicionales de adultos que son el reflejo de sus características geográficas, físicas, humanas y culturales. Este catálogo está constituido por actividades muy heterogéneas. Las administraciones públicas han intentado en los últimos años su divulgación y promoción a través de la inclusión de este contenido en el currículum y campañas específicas.

[eu] Kanariar Uharteak helduen joko eta kirol aukera handi baten jabe dira, zeinak uharteen giza eta kultura bereizgarrien eta ezaugarri fisikoen isla diren. Katalogo honek askotariko jarduerak biltzen ditu. Azken urteotan administrazio publikoak saiatu dira horiek zabaltzen eta sustatzen, eduki hori curriculumean sartuz eta kanpaina berezien bidez
[es] El consumo intensivo y la generación masiva de residuos se consideran algunas de las problemáticas socioambientales más importantes en la actualidad. Ante ello, la educación se considera clave. En este trabajo, se analiza uno de los recursos didácticos más utilizados en las aulas de Secundaria: el libro de texto (LT). Los resultados del análisis de 14 LT de 1° y 4° ESO indican que no se establecen conexiones adecuadas entre las causas, consecuencias y posibles soluciones del problema, ni los contextualizan en las posibilidades de acción del alumnado. Además, las imágenes empleadas no aportan información relevante y son inoperantes, mientras que las actividades no favorecen el desarrollo de las responsabilidades y compromisos necesarios para promover cambios de conductas. Por tanto, los LT analizados no contribuyen a la deseada concienciación, ni a la promoción de actitudes y hábitos más sostenible frente a esta problemática socioambiental.

[eu] Kontsumo intentsiboa eta hondakinen sorrera masiboa dira gaur egungo gizarte- eta ingurumen-arazo garrantzitsuenetako batzuk . Horren aurrean, hezkuntza giltzarritzat jotzen da. Lan honetan, Bigarren Hezkuntzako ikasgeletan gehien erabiltzen den baliabide didaktikoetako bat aztertzen da: testuliburua (TL). DBHko 1. eta 4. mailetako 14 TLren azterketaren emaitzek adierazten dute ez dela lotura egokirik ezartzen arazo honen kausen, ondorioen eta konponbide posibleen artean, eta soluzioak ez direla ikasleen ekintza-aukeretan testuinguratzen. Gainera, erabilitako irudiek ez dute informazio esanguratsurik eskaintzen eta ez dira eraginkorrak; jarduerei dagokionez, ez dute beharrezko erantzukizunen eta konpromisoen garapena bultzatzen. Laburbilduz, aztertutako TLek ez dute laguntzen gizarte- eta ingurumen-arazo hauen aurrean kontzientziatzen, ezta jarrera eta ohitura iraunkorragoak sustatzen ere.