BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Hospital admission for acute illness, as in the case of bone fractures, means for some elderly people a loss of autonomy not always associated with the illness causing hospitalization. The factors and/or modulators contributing to this situation have not been sufficiently studied. The aim of this study is to describe the characteristics of hospitalized elderly patients diagnosed with bone fractures after surgery is carried out, and to establish the associated variables to their cognitive and functional dependency at discharge. The outcomes show that functional deterioration correlates significantly to anxiety self-control at discharge and knowledge about the therapy at discharge and, inversely, to the patient's age, polypharmacy and length of inpatient stay until surgery. From our outcomes we conclude the need to design and apply actions leading towards a reduction of the pre-surgery inpatient stay, immediate mobilization programs as well as training and information about therapeutic procedures.

[es] El ingreso hospitalario por enfermedad aguda, como es el caso de fracturas óseas, su pone para determinados ancianos una pérdida de autonomía no siempre relacionada con la enfermedad causante de la hospital ización. Los factores contribuyentes y/o moduladores de esta situación no están suficientemente estudiados. Por tanto el objetivo del trabajo es describi r las características de pacientes ancianos hospitalizados con diagnóstico de fractura ósea que han sido sometidos a i ntervención quirúrgica y establecer las variables asociadas con su nivel de dependencia funcional y cognitiva al alta. Los resultados mostraron que el deterioro funcional correlaciona significativamente con el autocontrol de ansiedad al alta y los conocimientos terapéuticos al alta y de forma inversa con la edad del paciente, la polifarmacia y los días de ingreso hasta la i ntervención. En definitiva, de nuestros resultados se deriva la necesidad de diseñar y aplicar intervenciones que consigan una menor demora en las estancias prequirurgicas de estos pacientes, programas de movilización rápida y formación e información sobre su proceso terapéutico.
[en] Neuromuscular Electricalestimulatión (EMS) consisting of application of an electrical current to the muscle to obtain a contraction, began to be used for Kots in the training of strength. Since then several authors had studied the ideal parameters of current, though without giving him too much importance to the order of application of the EMS and the voluntary exercise. The aim of this paper was to analyzed the order of application of the EMS and plyometric and the frequency of current applied to develop the suitable protocols that improve every component of the strength at different types of vertical jump and speed. After the application of several combinations of training (8 weeks) there was obtained that to improve the vertical jump the most suitable thing is to used high frequencies of current followed by voluntary exercise, and that in case of the speed the best combination was the simultaneity of both technologies.

[es] La Electroestimulación Neuromuscular (EMS) consistente en la aplicación de una corriente eléctrica al músculo con el fin de provocar una contracción, comenzó a utilizarse por Kots para el entrenamiento de fuerza. Desde entonces varios autores han estudiado los parámetros de corriente ideales, aunque sin darle demasiada importancia al orden de aplicación de la EMS y el ejercicio voluntario. El propósito del trabajo fue estudiar el orden de aplicación de la EMS y la pliometría y la frecuencia de corriente aplicada para desarrollar los protocolos adecuados que mejoren cada componente de la fuerza, responsables de diferentes tipos de salto vertical y velocidad. Tras la aplicación de varias combinaciones de entrenamiento (8 semanas) se obtuvo que para mejorar el salto vertical lo más adecuado era utilizar frecuencias altas de corriente seguidas del ejercicio voluntario, y que en el caso de la velocidad la mejor combinación fue la simultaneidad de ambas técnicas.
[en] Aims: To build and validate a questionnaire to measure the knowledge of family caregivers about prevention of pressure ulcers and other dependence-related skin lesions. Method: Phase 1: Writing the initial list of items extracted from literature. Phase 2: Content validation by 2 rounds with a 15-experts panel. Pilot testing with a small group of caregivers. Phase 3: Psychometric evaluation of this questionnaire using a representative sample of family caregivers from 4 provinces in Andalucía (Jaén, Córdoba, Granada y Almería) obtained during 2014. Analysis: items analysis (difficulty, unknown, discrimination), reliability and validity. Results: The version of 37 items had a good content validity. After the application of the questionnaire in a sample of 173 caregivers, 23 items with a good discrimination index (>20) were identified and retained for final version. Internal consistency was alfa = 0,852. Good concurrent validity in known subgroups, No education (average score= 61.8) versus University education (78.7). Conclusion: The questionnaire COCU-LCRD 23 in Spanish is a reliable and valid tool, suitable for measuring the knowledge of caregivers about the prevention of pressure ulcers and dependence-related skin lesions.

[es] Objetivo: Elaborar y validar un cuestionario que mida los conocimientos de cuidadores familiares en la prevención de úlceras por presión y de otras lesiones relacionadas con la dependencia. Métodos: Fase 1: elaboración del listado inicial de ítems a partir de la bibliografía. Fase 2: Validación de contenido mediante dos rondas con un panel de 15 expertos. Prueba piloto en un grupo de cuidadores. Fase 3: Evaluación psicométrica del cuestionario en una muestra representativa de cuidadores familiares de cuatro provincias andaluzas (Jaén, Córdoba, Granada y Almería) durante 2014. Se realizó análisis de los ítems (dificultad, desconocimiento y discriminación), fiabilidad y validez. Resultados: La versión de 37 ítems tuvo buena validez de contenido. Tras administrar el cuestionario en una muestra de 173 cuidadores se identifican 23 ítems con un índice de discriminación bueno (>20) que se retienen para la versión final. La consistencia interna fue de alfa = 0,852. Buena validez concurrente en subgrupos sin estudios (puntuación media = 61,8) frente a con estudios universitarios (78,7). Conclusiones: El cuestionario COCU-LCRD 23 es un instrumento fiable y válido, adecuado para medir conocimientos de cuidadores sobre prevención de úlceras por presión y otras lesiones cutáneas relacionadas con dependencia.
[en] In Europe, The Modern State was widely established as a consequence of the convulsions in the 15111 and 16111 centuries und er continua! wars: times when we find the armies as pr iv i leged instrument s for the development of The State. To understand and explain the mili tary system elaboration process in Modern Spain, we believe necessary to depart from the 15111 century and the Catholic Monarchs, respon sible for the creation of a permanent army. It i s in the Military lnstitution where nowadays we find remaining traces from the past which are uninterruptedl y interre lated since The Middle Ages. For that, The State as a who l e had to articu late, wi th the passage of time and with the examp le of hermen eutics defined by the historical experience , a mode l for the Government of the Army inside The State; model which, for the defending of the territory and for the imperia l and colonia l expansion, was a key el ement contributing to the consolidation of the Monarchy as a Form of Government.

[es] En Europa. el Estado Moderno se afirm ó amp liamente como consecuencia de l as con v ul siones de los siglos XV y XV I. dominado s por l a guerra ; tiempos en los que encont ramos los ejércitos como objetos e instrumento s pri vilegiados de este desarrollo estatal. Para entender y expli car el proceso de elaboración del si stema milit ar de la España Moderna , creemos necesa ri o partir desde el S. XV con los Reyes Catól icos. responsables de la creación de un ejército permanente . Es en la I nstitución Mi l itar en la que hoy día observamos perduran rasgos del pasado que se entronc an sin sol ución de continuidad desde la Baja Edad Media . Para ell o. El Estado en sum a ha debido articular. con el paso del tiempo y con el ejemplo herm enéutico que conforma l a experiencia hi stór ica , un mod elo de Gobierno del Ejército dentro del Estado: model o que. para la defensa del territo ri o y para l a expa n si ón i mperial y colonial, fue un elemento cla ve que contri buyó en l a conso lidaci ón de la Monarquía com o Forma de Gobierno
[en] This thesis has presented five control strategies that can be used for the energy management system of hybrid system powered by FC, battery and se. Each of the five control strategies presented in this work determines, in different way, the FC and battery reference powers, while the SC is used to control the OC bus voltage. The operation mode control is based on operation modes (OMC) of the hybrid system. The cascade control uses cascade control loops in arder to generate the reference powers. The third one is based on the concept of equivalent consumption minimization strategy (ECMS). Finally, the fourth and fifth control strategies generate the reference powers from fuzzy logic and predictive control. These control strategies were characterized, tested and compared when applied to a real hybrid system. The system is composed by a 150kW PEM-FC, a 90Ah Li-ion battery and a SC bank with a total capacity of 12.6 F. The simulation results reflect the optima! performance of the presented control strategies.

[es] En esta tesis se presentan cinco estrategias de control que se pueden utilizar para el sistema de gestión de la energía de un sistema híbrido accionado por pila de combustible, batería y supercondensador. Cada una de las cinco estrategias de control presentadas en esta tesis determina, en forma diferente, las potencias de referencia de la pila de combustible y batería , mientras que el supercondensador se utiliza para controlar la tensión del bus de ce. El control del modo de operación (OMC) se basa en los modos de funcionamiento del sistema híbrido . El control en cascada utiliza bucles de control en cascada con el fin de generar las potencias de referencia. El tercer control se basa en el concepto de la estrategia de la minimización del consumo equivalente (ECMS). Por último, las estrategias de control de cuarta y quinta generan las potencias de referencia a partir de la lógica difusa y control predictivo . Estas estrategias de control se han caracterizado, probado y comparado en un sistema híbrido real. El sistema está compuesto por una pila de combustible de membrana protónica de 150kW, una batería de Li-ion de 90Ah y un banco de supercondensadores con una capacidad total de 12,6 F. Los resultados de la simulación reflejan un óptimo comportamiento de las estrategias de control presentadas.
[en] This work constitutes a study, in everything related to distance education, from the historical situation and the situation of the laws of Mexico, Germany, Bolivia and its neighboring countries, seeking to implement this modality in Bolivia, in such a way that the it is correctly legislated, avoiding the different conflicts that arise, in the processing of degrees at the undergraduate and postgraduate level, through the use of distance education; visualizing at all times, the contextualization of fundamental ideas. Both from the bibliography consulted, as well as from the valuable collaboration provided by the interviewees, (experts in the matter) allowed us to arrive at the foundations and theoretical doctrinal bases, in order to solve the problem posed with the elaboration of a bill, which later of an analysis was validated, allowing to recommend that this proposal be presented to the competent authorities by law, for its approval and promulgation.

[es] Este trabajo constituye un estudio, en todo lo concerniente a la educación a distancia, desde la situación histórica y la situación de las leyes de México, Alemania, Bolivia y sus países vecinos, buscando implementar esta modalidad en Bolivia, de manera tal, que la misma se encuentre correctamente legislada, evitando los diferentes conflictos que se presentan, en la tramitación de títulos a nivel pregrado y posgrado, mediante el empleo de la educación a distancia; visualizando en todo momento, la contextualización de ideas fundamentales. Tanto de la bibliografía consultada, como de la valiosa colaboración que proporcionaron los entrevistados, (expertos en la materia) permitieron arribar a los fundamentos y bases teóricas doctrinales, para poder dar solución al problema planteado con la elaboración de una propuesta de ley, que luego de un análisis fue validada, permitiendo recomendar que esta propuesta, sea presentada a las autoridades competentes por ley, para su aprobación y promulgación.
[en] The present study consists of a large-scale evaluation of Content and Language Integrated Learning within the English bilingual sections of the monolingual community of Andalusia which supersedes the limitations presented by the studies conducted thus far into the topic. To this end, it carries out a four-year longitudinal study into the effects of CLIL on the English language competence, Spanish language competence, and content knowledge of those subjects taught through the foreign language of primary and secondary education students. It also determines whether such effects pervade one year after CLIL instruction is discontinued when these same secondary education students are in the first grade of Baccalaureate. Finally, it probes the students', teachers', and parents' satisfaction with all the curricular and organizational aspects of the CLIL programme in order to determine its strengths, weaknesses, opportunities and threats according to the key players involved in their grassroots, bottom-up implementation.

[es] El objeto principal de este estudio es llevar a cabo una investigación longitudinal a gran escala que evalúe el programa AICLE en la comunidad autónoma de Andalucía. Por un lado, se analiza si el tipo de programa seguido por el alumno (AICLE-No AICLE) produce diferencias estadísticamente significativas entre los grupos experimental y control con respecto a su competencia en L2, en L1, y el grado de conocimiento adquirido en las asignaturas AICLE tanto en primaria como en secundaria. El presente estudio también busca establecer si los posibles efectos diferenciales ejercidos por el programa bilingüe continúan en primero de bachillerato o si se extinguen gradualmente. Por otro lado, se analizan las impresiones de las tres figuras prominentes del contexto AICLE andaluz: estudiantes, profesores, y padres, y se recoge su nivel de satisfacción con el Plan de Fomento del Plurilingüismo en Andalucía para determinar sus debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades.
[en] The aim of this research is to approach the reality of how was the Practicum in the former Teaching Diploma taught at the University of Jaén (UJA) developed, its induction processes, resources and coordination from the point of view of the actors involved, having their opinions into account with the intention of providing suggestions to improve the Practicum implemented in the new Teaching Degree.

[es] El objetivo de esta investigación es conocer la realidad de lo que fue el Practicum de la diplomatura de Magisterio de la Universidad de Jaén (UJA), de sus procesos tutoriales, recursos y coordinación, desde el punto de vista de los protagonistas que intervinieron y tener en cuenta sus opiniones, con la intención de aportar sugerencias que mejoren el nuevo Practicum del grado
[en] This Thesis is based on the effects of the development of a border territory played by the Kingdom of Jaén during the fifteenth century and how the everyday life and the town planning were driven by Miguel Lucas de Iranzo, Constable of Castile. This fact can be corroborated analyzing his chronicle, which information, checked with other documents, show the image of a character that, in his eagerness of looking the nobility that he did not have, simulated a way of life learnt during his stay on Enrique's IVth court of Castile. Through this Thesis we try to analyze the gothic and mudejar architecture in the province of Jaén, and also the alteration repairs set upon in a transitional period between the Late Middle Ages and the beginning of the Modern Ages.

[es] El desarrollo de esta investigación se plantea en función de las importantes repercusiones que para el reino de Jaén ocasionaron el desempeño del papel de territorio de frontera durante el siglo XV, y cómo la vida en la ciudad y la propia evolución urbana estuvieron impulsadas por la figura del valido de Enrique IV, de la monarquía de los Trastámaras: el Condestable D. Miguel Lucas de Iranzo. Además, el crecimiento urbano en el reino de Jaén durante este período se ve engrandecido por el incipiente mudejarismo, materializado en una serie de restos y pervivencias de la población y la cultura islámica en el mundo cristiano. A través de esta tesis doctoral nos planteamos el análisis de la arquitectura gótica y mudéjar en la provincia de Jaén, así como las reformas urbanas acometidas en el período de transición entre la Edad Media y la Edad Moderna.
[en] There is a set of financial instruments that can be offered to entrepreneurs of economic activities so that they can renegotiate the rent of their commercial premises and achieve a reduction in it. These aids can prevent the closure of the activity with the consequences it has for the social and economic environment in the municipality where the business is located.

[es] Existen un conjunto de instrumentos financieros que se pueden ofrecer a los empresarios de actividades económicas para que puedan renegociar el alquiler de sus locales comerciales y lograr una rebaja de éste. Estas ayudas pueden evitar el cierre de la actividad con las consecuencias que tiene para el entorno social y económico en el municipio donde se encuentra ubicada la empresa.
[en] With this research, we intend to conduct an analysis of qualitative, to have an overview of the work of preschool education, its various programs, and conclude with an analysis of current Preschool Education Program 2011 (PEP 2011), based on the define job competencies and skills to be developed by educators to bring to the classroom. The thesis is organized in the following areas: Sorne background of preschool education in Mexico; A current research has been done on this revision. The definition of objectives, methodology based on action research, through instruments such as questionnaires, interviews, observations, taking into account the cycle of IA consisting of: plan, act, observe and reflect back the action plan. lt was designed, applied and analyze an action plan with the materials and resources to respond to the problem.

[es] Con esta investigación, se pretendió realizar un análisis de carácter cualitativo, para contar con una visión general del trabajo de educación preescolar, sus diferentes programas, y culminar con un análisis del actual Programa de Educación Preescolar 2011, (PEP 2011), basado en el trabajo por competencias y definir las competencias que deben desarrollar las educadoras al llevarlo al aula. La tesis se ha organizado en los siguientes aspectos: algunos antecedentes de la educación Preescolar en México; una rev1s1on actualizada de las investigaciones que se han realizado al respecto. La definición de objetivos, la metodología basada en la investigación acción, mediante instrumentos como cuestionario,sentrevistas, observaciones,tomando en cuenta el ciclo de la 1-A que consiste en: planear, actuar, observar la acción reflexionar y volver a planear. Se diseñó, aplico y analizo un plan de acción con los materiales y recursos para dar respuesta al problema planteado.
[en] This research had as objectives to determine what are the difficulties presented by the students of La Salle University, programs Business Administration and Public Accounting, in the writing of Spanish, in order to propose strategies that mitigate such difficulties. The research has an exploratory character and it is developed from a qualitative approach. Three instruments were used to collect the information: questionnaire, in-depth interview and analysis of written productions. The results show that many failures in the written composition process have to do with the sociodemographic conditions of the students, the type of education they access, the strategies of teaching and learning the language in previous levels of education, and the wrong conception of writing teaching in higher education. Finally, we propose the emphasis in teaching academic writing with predominance of the argumentative genre.

[es] Esta investigación tuvo como objetivos determinar cuáles son las dificultades que presentan los estudiantes de la Universidad de La Salle, programas de Administración de Empresas y Contaduría Pública, en la escritura del español, para, a partir de su análisis, proponer estrategias que mitiguen dichas dificultades. La investigación es de carácter exploratorio y de enfoque cualitativo. Se aplicaron tres instrumentos para la recolección de la información: cuestionario, entrevista en profundidad y análisis de las producciones escritas. Los resultados muestran que muchas de las falencias en el proceso de composición escrita radican en las condiciones sociodemográficas de los estudiantes, el tipo de educación al que acceden, las estrategias de enseñanza-aprendizaje de la lengua en los niveles de formación previos y, la concepción errada de la enseñanza-aprendizaje de la escritura en la educación superior. Finalmente, se propone como estrategia el énfasis de la enseñanza de la escritura académica con predominio del género argumentativo.