BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ABSTRACT: As cancer is a worldwide disease with high morbimortality research in this field is a priority. Microtubules and actin filaments are implicated in cell division so they are the main target of anticancer therapies. Nanotechnology is a booming science, in which nanomaterials are gaining importance in medicine. The CNT share structural properties with cytoskeletal elements thereby exerting a role as microtubule‐ and actin filaments stabilizing agents triggering alterations in the celular cycle and modifying cellular phenotype. Due to tumor resistance to traditional antineoplastic therapies and different action mechanism of CNT, these nanomaterials are presented as an innovative microtubule‐stabilizing group that could be used as anticancer adjuvant. In this work was investigated the MWCNT interaction with actin filaments effect in HeLa and B16F10 tumor cells. It was noticed that HeLa and B16F10 cells exposed to MWCNT showed a reduced cell proliferation dose‐dependent. Phenotypic alterations because of redistribution of actin filaments was analyzed, suggesting MWCNT interference with actin filaments dynamic. These data prompt a MWCNT antiproliferative, antineoplastic and phenotypic modulator effect in both cell lines.

[es] El cáncer es una enfermedad de distribución mundial con cifras de morbimortalidad elevadas convirtiendo en una prioridad la investigación en este campo. Los microtúbulos y los filamentos de actina participan en la división celular por lo que son diana de las principales terapias antineoplásicas. La Nanotecnología es una ciencia en auge, en la que los nanomateriales están adquiriendo relevancia en la medicina. Los Nanotubos de carbono (Carbon NanoTubes: CNT) comparten propiedades estructurales con los elementos del citoesqueleto ejerciendo así un papel como estabilizadores de microtúbulos y filamentos de actina alterando el ciclo celular y modificando el fenotipo celular. Debido a las resistencias tumorales generadas por antineoplásicos tradicionales y el diferente mecanismo de acción de los CNT, estos se presentan como un grupo innovador de estabilizadores de microtúbulos que podrían emplearse como adyuvante antineoplásico. En este trabajo se investigó el efecto de la interacción de Nanotubos de carbono multipared (Multiwalled Carbon NanoTubes: MWCNT) con filamentos de actina en células tumorales HeLa y B16F10. Se observó que las células HeLa y B16F10 expuestas a MWCNT presentaron una disminución en la proliferación celular dosis dependiente. Se analizaron alteraciones fenotípicas por redistribución de los filamentos de actina, sugiriendo la interferencia de los MWCNT con la dinámica de los filamentos de actina. Estos datos indican un efecto antiproliferativo, antineoplásico y modulador fenotípico por parte de los MWCNT en ambas líneas celulares.
[en] In the present paper, an investigation is carried out that aims to identify which educational technologies are currently being used for teaching mathematics to students diagnosed with Asperger's Syndrome. For this, a research has been made, in different databases, of the software that different authors propose to enhance the qualities of students diagnosed with Asperger's Syndrome and to help overcome the difficulties they present. For each software found, a proposed activity to be performed with said software has been described in detail. Thus, six activities are shown that work on different contents, and contemplate different specific needs of Asperger's Syndrome. It is intended that these activities be useful for teachers who work with students with these educational needs, given that this work also concludes that there are very few proposals with technology adapted to the teaching of mathematics for students with Asperger's Syndrome.

[es] En el presente trabajo se lleva a cabo una investigación que tiene como objetivo identificar que tecnologías educativas se están utilizando en la actualidad para la enseñanza de las matemáticas a estudiantes diagnosticados con Síndrome de Asperger. Para ello, se ha realizado una búsqueda, en diferentes bases de datos, del software que distintos autores proponen para potenciar las cualidades del alumnado diagnosticado con Síndrome de Asperger y para ayudar a superar las dificultades que presentan. Para cada software encontrado, se ha descrito en detalle una actividad propuesta para realizarse con dicho software. Así, se muestran seis actividades que trabajan diferentes contenidos, y contemplan diferentes necesidades específicas del Síndrome de Asperger. Se pretende que estas actividades sean útiles para el profesorado que trabaja con estudiantes con estas necesidades educativas, habida cuenta de que en este trabajo también se concluye que son muy escasas las propuestas con tecnología adaptadas a la enseñanza de las matemáticas para estudiantes con Síndrome de Asperger.
[en] ABSTRACT: This project discusses the problematic of path planning and obstacle avoidance in unmanned autonomous vehicles (UAV) in dynamic environments in different application fields such as transportation, messenger service, logistics and rescue operations. After describing what tools and techniques have been used, it will develop a prototype of a quadcopter or drone (DJI Tello) which will be programmed to be able to be controlled manually by an interface or to move autonomously just introducing the coordinates of a goal destination, while it is mapping the environment and keeping track of the path and obstacles. Also, it will estimate the current position and orientation of the aerial robot applying odometry techniques. For the object detection task, it will use a model which has been trained applying Deep Learning techniques for recognizing in real time different types of obstacles such as trees, walls, people, etc. in images provided by the DJI Tello camera. For the autonomous movement task, it will use a shortest path algorithm to elaborate a safe path to the goal destination avoiding known obstacles. Hence, every time it detects a new obstacle, it will map it and, if it is necessary, it will recalculate the optimal path to the goal location. Every file developed for the purpose of this work could be found the GitHub repository created specifically for this Project: https://github.com/diegoalvaroalvarez/TFM2021UC-Diego-Alvaro

[es] RESUMEN: En este trabajo se abordará la problemática de la planificación de trayectorias y evasión de obstáculos en entornos dinámicos para vehículos autónomos no tripulados (UAV = unmanned aerial vehicle) en aplicaciones como transporte, mensajería, logística y operaciones de rescate. Después de describir las herramientas y técnicas utilizadas, se desarrollará un prototipo sobre un cuadricóptero o drone (DJI Tello) que se programará para ser controlado manualmente mediante una interfaz de usuario desde un ordenador o poder moverse de forma autónoma introduciéndole las coordenadas del destino deseado, mientras construye un mapeado del entorno, registrando la trayectoria del drone y los obstáculos encontrados, así como la estimación de la posición y orientación de la aeronave mediante odometría. Para la detección de obstáculos se implementará un modelo entrenado con aprendizaje profundo (Deep Learning) para reconocer en tiempo real, a partir de las imágenes que proporciona la cámara, distintos tipos de obstáculos como árboles, vallas, personas… Para el movimiento autónomo se utilizará un algoritmo de distancia mínima para crear una ruta segura hasta el destino deseado evadiendo los obstáculos conocidos. Por tanto, cada vez que se encuentra un obstáculo nuevo, se actualizará el mapeado y, si es necesario, la ruta óptica hasta la localización objetivo. Todos los archivos (programas, videos, etc.) a los que se hacen referencia en este documento generados a lo largo del desarrollo de este trabajo se pueden consultar en el repositorio GitHub creado específicamente para este proyecto: https://github.com/diegoalvaroalvarez/TFM2021UC-Diego-Alvaro
[en] Severe asthma is defined as asthma that requires multiple inhaled and systemic medications to achieve control, and sometimes the addition of monoclonal antibodies, known as biological drugs. In cases of uncontrolled severe asthma, a multidisciplinary approach for both asthma phenotyping and treatment of comorbidities helps to optimize resources and achieve disease control. A retrospective observational study was conducted on patients with uncontrolled severe asthma evaluated by the Severe Asthma Committee of the Hospital Universitario Marqués de Valdecilla, that were prescribed treatment with one of these biological drugs. The main aim of this study is to evaluate the failure rate of the prescribed biological treatment after review by a multidisciplinary committee compared to those prescribed individually. Secondary objectives include describing the most common asthma phenotype and the most frequently treatments used. Our study shows a failure rate of 10% one year after initiated treatment, which is lower than the failure rate reported in real-world studies, and a higher prevalence of T2 eosinophilic severe asthma. These data demonstrate the importance of multidisciplinary units in evaluating and phenotyping patients with severe asthma and their contribution to improving asthma control.

[es] El asma grave es aquel que para conseguir el control necesita múltiples fármacos inhalados y sistémicos y en ocasiones, asociar anticuerpos monoclonales, los llamados fármacos biológicos. En estos casos de asma grave no controlada el abordaje multidisciplinar tanto para el fenotipado del asma como para el tratamiento de las comorbilidades ayuda a optimizar recursos y conseguir el control de la enfermedad. Se realiza un estudio observacional retrospectivo de pacientes con asma grave no controlado evaluados por el Comité de Asma Grave del Hospital Universitario Marqués de Valdecilla, a los que se les prescribió tratamiento con un fármaco biológico. El objetivo de este estudio es evaluar la tasa de fracaso al tratamiento biológico pautado tras la revisión de un comité multidisciplinar respecto a la prescrita de forma individual. Como objetivos secundarios, describir el fenotipo más frecuente de asma y los tratamientos más utilizados. Los resultados del estudio muestran una tasa de fracaso al año de inicio del mismo del 10%, menor que la tasa de fallo publicada en los estudios en la vida real y mayor prevalencia de asma grave T2 eosinofílico. Estos datos, demuestran la importancia de las unidades multidisciplinares a la hora de evaluar y fenotipar a los pacientes con asma grave y su contribución en la mejoría del control del asma.
[en] ABSTRACT The present work presents the research in the introduction of English as a second language in relation with current times. The gaining of certain acknowledgments using audiovisual media as a tool. During the research of a method that uses audiovisual media throughout certain tasks. Moreover, a research will run in the theoretical and conceptual aspects, taking into account authors, books and papers that are relevant in the insertion of these materials in primary education lessons. The teacher's benefits are a must-be. The research will conclude with a didactic proposal that is focused on direct work in primary school lessons. This will allow to demonstrate the know-how (way of running) of the conceptual, theoretical and practical work using this methodology.

[es] RESUMEN Este trabajo de fin de grado se basa en una investigación de cómo introducir una segunda lengua, en este caso el inglés, de una forma acorde al tiempo en que vivimos, concretamente utilizando los medios audiovisuales como herramienta para la enseñanza de conocimientos didácticos. Durante esta investigación busco un método en el que se incorporen los medios audiovisuales mediante una serie de tareas; además indagaré en el plano teórico y conceptual teniendo en cuenta a los autores que han dedicado algún libro o investigación en referencia a este tema, para demostrar los verdaderos beneficios de introducir estos materiales en las aulas de Educación Primaria, sin olvidarme que siempre se debe de dar uno uso apropiado de este material para que no se vuelva en contra de los docentes. El trabajo concluirá con una propuesta didáctica orientada a trabajarse en las aulas de Educación Primaria, que nos permitirá demostrar cómo se trabaja la parte conceptual, teórica y práctica mediante este tipo de metodología.
[en] ABSTRACT: The pandemic has meant a before and after in all senses. The tourism sector has been one of the most affected, but, even so, as it can be observed throughout this work, focusing on the sub-sector of health and wellness tourism and especially health resorts, it has more than recovered and has been able to overcome any crisis and has even positioned itself as a new trend. Through research and surveys carried out among professionals in the tourism sector, the impact that the pandemic has had on tourism and on people's mentality about travelling, the change in values and the increase in health and wellness tourism. This change has been the result of the health crisis and the increase in personal concern for physical and mental health. At the end of this work, a proposal is made for a complementary service to health and wellness tourism in Cantabria, specifically in the "Gran Hotel Balneario de Puente Viesgo" (facilities and surroundings), with new treatments and techniques of the Wim Hof method.

[es] RESUMEN: La pandemia ha significado un antes y un después en todos los sentidos. El sector turístico ha sido de los más afectados, pero, aun así, como se puede apreciar a lo largo de este trabajo, centrándonos en el subsector del turismo de salud y bienestar y sobre todo los balnearios, se ha recuperado con creces y ha sabido sobrellevar cualquier situación de crisis incluso llegando a posicionarse como una nueva tendencia. A través de la investigación y realización de encuestas realizadas a profesionales del sector turístico se muestra el impacto que ha tenido la pandemia en el turismo y en la mentalidad de las personas a la hora de viajar, el cambio de valores y el auge que experimenta el turismo de salud y bienestar. Dicho cambio ha sido fruto de la situación de crisis sanitaria y el aumento de la preocupación personal por la salud física y mental. Al final del presente trabajo, se realiza una propuesta de un servicio complementario al turismo de salud y bienestar en Cantabria, en concreto en el Gran Hotel Balneario de Puente Viesgo (instalaciones y alrededores), con tratamientos y técnicas nuevas del método Wim Hof.
[en] The aim of this research is to know the projection in the field of high abilities in the Early Childhood Education stage at an international level. Therefore, a systematic review was carried out based on articles published during the last 5 years in the WOS, Dialnet and Scopus databases, both in English and Spanish. The results show that 40.7% of the studies identified were carried out in 2020. Of the total number of articles, 92.6% are applied interventions compared to 7.4% based on theoretical studies. The themes present continue to revolve around conceptions, myths and beliefs, as well as detection. In conclusion, in recent years there has been more research on training and detection aspects than on intervention, indicating the need for more scientific research linked to quality educational response at an early age that allows a positive development of talent and a better quality of individual and family life.

[es] La presente investigación tiene como objetivo conocer la proyección en el ámbito de las altas capacidades en la etapa de Educación Infantil a nivel internacional. Por ello se lleva a cabo una revisión sistemática basada en artículos publicados durante los últimos 5 años en las bases de datos WOS, Dialnet y Scopus tanto en inglés como español. Los resultados muestran que un 40,7% de los estudios identificados fueron realizados en 2020. Del total de artículos, el 92,6% son de intervención aplicada frente a un 7,4% que se basan en estudios teóricos. Las temáticas presentes continúan girando en torno a concepciones, mitos y creencias, así como a la detección. En conclusión, en los últimos años se ha investigado más sobre aspectos formativos y de detección, que sobre intervención; denotando la necesidad de mayor investigación científica vinculada con la respuesta educativa de calidad a edades tempranas que permita un desarrollo del talento positivo y una mejor calidad de vida individual y familiar.
[en] ABSTRACT The Geographic Information Systems have great educational didactic potential. Together with a methodological renewal, they can significantly improve the teaching-learning process of our students. In this sense, this work is postulated as a didactic proposal, in the subject of Geography and History, for the application of GIS to a secondary education grade. Exemplified the advantages it brings to education and how its use could be introduced at any educational level. With this proposal the geography that is studied, analyzed and researched today in the university and professional field will be approached to the geography that is studied in the school. We achieve one of the objectives pursued by education today, to train students not only in content, but in real life skills and abilities.

[es] RESUMEN Los Sistemas de Información Geográfica tienen una gran potencialidad didáctica que, junto con una renovación metodológica, pueden mejorar significativamente el proceso de enseñanza- aprendizaje de nuestro alumnado. En este sentido este trabajo se postula como una propuesta didáctica dentro de la asignatura de Geografía e Historia, para la aplicación de los SIG a un curso de educación secundaria. Ejemplificando de este modo las ventajas que aporta a la educación y cómo se podría introducir su uso en cualquier nivel educativo. Con esta propuesta se acercará la geografía que se estudia, analiza e investiga hoy en día en el ámbito universitario y profesional a la geografía que se estudia en la escuela. Consiguiendo así uno de los objetivos perseguidos por la educación hoy en día, formar a estudiantes no solo en contenidos, si no en competencias y habilidades para la vida real.
[en] This work presents an educational proposal aimed at the sixth year of Primary Education and whose purpose is supported by the use of the podcast as a didactic tool in the classroom, thus improving the digital competence of students, their oral and written expression, their planning and organization capacity and his ability to communicate. To develop this proposal, a previous analysis of the podcast has been prepared, its definition, most relevant characteristics, its history and within its typology, the educational podcast has been studied, on which the didactic proposal is focused. In addition, a small investigation has been carried out with the aim of knowing the current use that the podcast receives in schools in Cantabria. Based on this analysis, an educational proposal is prepared in the form of a project, in which the podcast is used in an unconventional way, with the students themselves being the ones who must create this resource.

[es] Este trabajo presenta una propuesta educativa dirigida a sexto curso de Educación Primaria y cuyo fin está sustentado en la utilización del podcast como herramienta didáctica en el aula, mejorando así la Competencia digital del alumnado, su expresión oral y escrita, su capacidad de planificación y organización y su habilidad para comunicarse. Para desarrollar esta propuesta, se ha elaborado un análisis previo sobre el podcast, su definición, características más relevantes, su historia y dentro de su tipología, se ha estudiado el podcast educativo, sobre el que se centra la propuesta didáctica. Además, se ha llevado a cabo una pequeña investigación con el objetivo de conocer el uso actual que recibe el podcast en los centros escolares de Cantabria. Partiendo de este análisis, se elabora una propuesta didáctica en forma de proyecto, en la que se hace uso del podcast de una manera poco convencional, siendo el propio alumnado quien deba crear este recurso
[en] In the context of the continuous trickle of refugee families of Syrian, Ukrainian and Yemeni origin among others who come to reside in the municipality of Santander, this Master's Thesis arises as an urgent need in order to face the challenges that, for profes-sionals in the public centers, means the arrival of these families at any time during the school year. Bases on the experience of nine education professionals: management team, counselor, language of origin assistants and teaching staff who have received ref-ugee students in their classroom, this TFM aims to give the teaching staff a voice that you have refugee students in your educational center to learn about the challenges and problems you have with this type of student body and their families. And finally, ex-plore and analyze the emotional, cultural and academic perceptions of the discourse f professionals from an educational center in the Autonomous Community of Cantabria regarding the incorporation and inclusion of refugee students in their classrooms.

[es] En el contexto del continuo goteo de familias refugiadas de origen sirio, ucraniano y yemení entre otros que llegan a residir en el municipio de Santander, este Trabajo Fin de Máster, en adelante TFM, surge como imperiosa necesidad de afrontar los desafíos que, para los profesionales de los centros públicos, supone la llegada de estas familias en cualquier momento del curso escolar. Basándose en la experiencia de nueve profesiona-les de la educación, equipo directivo, orientadora, auxiliares de lengua de origen y per-sonal docente que han recibido en sus aulas alumnos/as refugiados, este TFM tiene co-mo objetivo, por un lado, dar voz al personal docente que tiene en su centro educativo alumnado refugiado para conocer los desafíos y problemas que tiene con este tipo de alumnado y sus familias; y, por el otro, explorar y analizar las percepciones emociona-les, culturales y académicas del discurso de los profesionales de un centro educativo de la Comunidad Autónoma de Cantabria respecto a la incorporación e inclusión del alum-nado refugiado en sus aulas.