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[en] Clement of Alexandria's interpretation about the figure of Abraham suggests a broad understanding of interculturality. A reading made by the alexandrine writer results innovative within early Christian circles as it retrieves the patriarch's astrological nature. Supporting arguments for Abraham's astrological practices come from at least three sources: Chaldean origin, Greco-Roman culture, encyclical knowledge appropriation, arithmetic knowledge. This interpretation consists in Clement's ability to incorporate and engage dialogue with different traditions available in his time through an intercultural hybridism approach.

[es] La interpretación de Clemente de Alejandría sobre la figura de Abraham implica un profundo reconocimiento a la interculturalidad. La lectura realizada por el alejandrino resulta novedosa dentro de los círculos del cristianismo primitivo en la medida que recupera el carácter astrológico del patriarca. Los argumentos aducidos para sostener dichas prácticas astrológicas de Abraham proceden por lo menos desde tres fuentes: el origen caldeo; la apropiación del saber encíclico de la cultura grecorromana; el conocimiento de la aritmética. La importancia de esta lectura radica en la capacidad de Clemente para integrar y dialogar con las diferentes tradiciones disponibles en su tiempo a través de un enfoque de hibridismo intercultural.
[en] The article discusses JTS ENA NS 69.12, a Genizah fragment of Saadya Gaon's translation of Numbers 27.18-22, 28.2-7, whose scribe can be identified as Mevōrākh b. Nāthān, a well-known scribe active in Fusṭāṭ in 1150–1180 CE. The article includes its transcription, a critical apparatus, and its philological and linguistic analysis. This Genizah fragment shows similarities to other fragments of Saadya's translation copied in the 12th century and reflects various Middle Judeo-Arabic features but also follows in various aspects the version found in the earliest dated inclusive manuscript of Saadya Gaon's translation of the Pentateuch known to us, MS St. Petersburg RNL Yevr. II C 1, copied by Samuel ben Jacob in the beginning of the 11 th century.

[es] El presente artículo analiza el manuscrito de JTS ENA NS 69.12, un fragmento conservado en la Guenizá de la traducción de Saadya Gaon a Números 27.18-22, 28.27. Su escriba puede ser identificado como Mevōrākh b. Nāthān, un conocido escriba activo en Fusṭāṭ entre 1150–1180 d.C. El artículo incluye su transcripción, un aparato crítico y su análisis filológico y lingüístico. Este fragmento de la Guenizá muestra similitudes con otros fragmentos de la traducción de Saadya copiados durante el siglo XII y refleja varias características propias del judeo-árabe medio, pero también sigue en varios aspectos la versión transmitida en el manuscrito más antiguo que conocemos de la traducción de Saadya Gaon al Pentateuco, MS San Petersburgo RNL Yevr. II C 1, copiado por Samuel ben Jacob a principios del siglo XI.
[en] The automotive industry has a significant impact on the international economy. It plays a vital role in personal mobility, as well as in essential services such as public transport, emergency services or the distribution of goods. However, studies on the translation and interpreting of motor industry are still scarce. In this context, we aim, on the one hand, to emphasise the need for translators and interpreting specialised in this field. On the other hand, a varied catalogue of relevant digital resources in Spanish, English, French and Italian is offered in order to assist translators and interpreters during the documentation phase. It will help them familiarise themselves with this technical field and its specific terminology. Lastly, these resources can serve as a basis for developing their own materials, such as specialised corpora or glossaries.

[es] El sector de la automoción contribuye de forma decisiva a la economía internacional. De él depende la movilidad de los ciudadanos, así como la prestación de servicios esenciales tales como el transporte público, el transporte de emergencias o la distribución de bienes. A pesar de ello, desde los estudios en Traducción e Interpretación, son aún pocos los trabajos dedicados a la industria automotriz. En esta ocasión, pretendemos, por un lado, hacer hincapié en la necesidad de contar con traductores e intérpretes formados en este sector y, por otro lado, facilitar la labor de documentación a la hora de enfrentarse a un texto especializado en esta temática. Así pues, se ofrece un variado catálogo de fuentes digitales de calidad en español, inglés, francés e italiano. Estas permitirán tanto familiarizarse con el ámbito técnico, como conocer su terminología específica. Además, pueden servir de base para desarrollar recursos especializados propios, como corpus o glosarios.
[en] This research deals with the study of the presence of architecture and the city in the documentaries linked to the rural world promoted by the governments of the Italian and Spanish totalitarian regimes, specifically, of the productions made by the LUCE institute between the decades of 1920 and 1940 and by the Ministry of Agriculture of the Government of Spain between the 1940s and 1970s. Specifically, it seeks to establish the parameters in which each of these regimes has valued, in general, the city and architecture. For this, issues related to the recognition and assessment of stylistic trends and specific architectural typologies related to each of the regimes will be addressed, as well as the uses and symbology that these have conferred on them for propaganda purposes. We start, then, from the premise that both cinema and architecture acted as a mechanism for propagandistic attraction of fascist and francoist ideals.

[es] Este trabajo se centra en el estudio de la presencia de la arquitectura y la ciudad en los documentales vinculados al mundo rural promovidos por los gobiernos de los regímenes totalitarios italiano y español, concretamente, de las producciones realizadas por el instituto LUCE entre las décadas de 1920 y 1940 y por el Ministerio de Agricultura del Gobierno de España entre las décadas de 1940 y 1970. De forma concreta, se busca establecer los parámetros en los que estos gobiernos han valorado, de forma general, la ciudad y la arquitectura. Para ello se abordarán cuestiones relativas al reconocimiento y valoración de tendencias estilísticas y tipologías arquitectónicas concretas afines a cada uno de los regímenes, así como los usos y simbología que estos les han conferido con fines propagandísticos. Partimos, pues, de la premisa de que tanto el cine como la arquitectura actuaron como un mecanismo de atracción propagandística de los ideales fascistas y franquistas.
[en] At least since the late 70's and the early 80's especially because of the archaeological seasons developed there in the last years (2009- 2014), the Roman city of Los Bañales, located in the north of the conuentus Caesaraugustanus, in the territory of the Vascones, have provided epigraphic, archaeological and, recently, even scultptural findings. By studying them from a general approach it is possible to afirm that this ciuitas –probably only promoted into municipal status late in the Flavian era– could experiment a first development in the Augustus' Principate related to the reorganization which, at that time, affected the surroundings of the Roman colony Caesar Augusta, founded in 15 BC.

[es] Desde finales de los años setenta y comienzos de los ochenta y, en particular, gracias a las campañas de excavación llevadas a cabo en los últimos años (2009-2014), la ciudad romana de Los Bañales, en el área más septentrional del conuentus Caesaraugustanus, en territorio de los antiguos Vascones, ha revelado una serie de evidencias epigráficas, estratigráficas y, recientemente, también, escultóricas que permiten pensar en que esta ciuitas –seguramente promocionada a municipio de derecho Latino sólo en época flavia– experimentó un primer momento de despegue en los años del Principado de Augusto en el marco de la profunda reorganización de la que fue objeto el entorno de la colonia Caesar Augusta a partir de la fundación de ésta en el año 15 a. C.
[en] Our aim in this article is to offer a hypothesis about the origin of both the name al- Ardamīs and the title Malikat al-ǧinn given to a she-demon in the Arabic version of the Testament of Solomon (TestSal[ar]).

[es] En este artículo nos ocupamos del nombre al-Ardamīs y del título Malikat al-ǧinn que la versión árabe del Testamento de Salomón (TestSal[ar]) da a una demonia, con la intención de ofrecer una hipótesis sobre el posible original de ambas denominaciones.
[en] Ibn al-Khaṭīb (1313-1375) is mainly known as a litterateur, but he was also an engaged politician who held the office of vizier in the Nasri kingdom of Grenada. His political ideas were related to his wish to justify his involvement in political affairs and, in particular, his position as a powerful vizier.

[es] Ibn al-Khaṭīb (1313-1375) debe su fama a su labor literaria, pero fue también un político, que fue visir de dos emires nazaríes. Sus ideas políticas responden a una necesidad de justificar su implicación en el gobierno y, en particular, su papel como poderoso visir.
[en] Problem-based learning and collaborative learning are teaching methodologies with proven effectiveness in university teaching. They allow to work basic and transversal competences: critical reasoning, the capacity for teamwork or decision-making and leadership. The Degree in Architecture and the Degree in Building Engineering at UCAM Universidad Católica de Murcia, put into practice in the academic year 2020-2021 a methodology that combines both learning systems, with the aim of motivating students to carry out their practical course work, involving several subjects, courses and degrees, creating a multidisciplinary team. The impact that the COVID-19 pandemic has had on students has been used to propose them to analyze the deficiencies that residential buildings have shown during confinement, to establish protocols for sanitizing common spaces and proposing distribution alternatives of the outdoor areas for the exclusive use of the different coexistence groups, improving the habitability of the buildings and the quality of life of its inhabitants. The experience has been extremely satisfactory. It has been achieved to motivate the students, to awake their critical thinking skills and their ability to work as a team, providing original and high-quality solutions that improved their academic results.

[es] El aprendizaje basado en problemas y el aprendizaje colaborativo son metodologías con demostrada eficacia en la docencia universitaria. Permiten trabajar competencias básicas, específicas y transversales: el razonamiento crítico, la capacidad de trabajo en equipo o de toma de decisiones y de liderazgo. El Grado en Arquitectura y el Grado en Ingeniería de Edificación de la UCAM Universidad Católica de Murcia, puso en práctica el curso 2020-2021 una metodología docente que combina ambos sistemas de aprendizaje, con el objetivo de motivar al alumnado a la hora de llevar a cabo el trabajo práctico de curso, implicando a varias materias, cursos y grados, creando un equipo multidisciplinar. Se aprovechó el impacto que la pandemia por COVID-19 tuvo en los estudiantes, para proponerles que analizasen las deficiencias que los edificios residenciales en multipropiedad mostraron durante el confinamiento, estableciesen protocolos de higienización de los espacios comunes y planteasen alternativas de distribución de las áreas exteriores para uso privativo, mejorando la habitabilidad de los inmuebles y la calidad de vida de sus habitantes. La experiencia fue sumamente satisfactoria. Se consiguió motivar a los estudiantes, despertar su capacidad de razonamiento crítico y de trabajo en equipo. Aportaron soluciones originales con las que mejoraron sus resultados académicos.
[en] This paper will discuss the use of traditions from the Christian Orient for the understanding of the development of the motifs in Pirke de-Rabbi Eliezer. The process of the development of the material in PRE is much discussed, with particular reference to other Jewish literature. However, a number of the motifs that represent a new development in PRE are also common ideas in sources from the Christian Orient. This paper will focus on four examples from PRE which reflect exegesis also found in traditions of the Christian Orient, and mark an initial endeavour to identify the material in PRE that may have been influenced by Christian thought.

[es] Este artículo estudia la utilización de las tradiciones procedentes del Oriente Cristiano para poder comprender el desarrollo de los motivos contenidos en el Pirke de-Rabbi Eliezer. El proceso del desarrollo del material contenido en el PRE es analizado en detalle, con especial referencia al resto de la literatura judáica. Sin embargo, un número de motivos que representan un nuevo desarrollo en el PRE son, así mismo, ideas comunes en fuentes del Oriente Cristiano. Este artículo se ocupa de cuatro ejemplos del PRE, que reflejan una exégesis que se encuentra también en tradiciones del Oriente Cristiano y marcan una tentativa inicial para identificar aquel material del PRE que puede haber sido influenciado por el pensamiento cristiano.
[en] The source takeout is badly needed when an accurate source text leading to a subsequent one cannot be readily traced. In the present article I attempt to show that a fragment in the narrative "Exaltación de la Cruz" (ms. 8 in Menéndez Pelayo Library) most surely is not rendering at all of a prior Latin text, but rather the rewriting of a Latin text that has been both added and taken out narrative elements. The task of establishing a diachronic source tracing (source archaelogy) proves of high interest in order to know the origins and development of the text concerned

[es] El despoje fuentístico resulta necesario cuando no se halla un texto-fuente preciso para otro posterior. En el presente artículo trato de demostrar que un fragmento contenido en el relato de la "Exaltación de la Cruz" (ms. 8 de la Biblioteca Menéndez Pelayo") muy probablemente no represente la traducción de un texto latino anterior, sino más bien la reescritura de un texto latino al que se le han añadido y despojado elementos narrativos. La tarea de establecer una diacronía fuentística ("arqueología de fuentes") resulta de alto interés para poder conocer el origen y el desarrollo que experimentó un texto en cuestión.
[en] This article describes an educational innovation project whose aim is designing and developing a new Moodle block to obtain decision tree based predictive models from usage data store in Moodle. Due to the features of these decision tree based models, it is possible to establish a relationship between student's work and the final mark, and to obtain a description of the key resources to pass/fail a certain subject. With this information, the instructor could detect students with a high probability of fail and then try to correct the situation. This block could be applied to any subject in the Moodle platform. After developing the block, it has been tested with some of the subjects given by teachers involved in the project.

[es] Este artículo describe un proyecto de innovación educativa centrado en diseñar y desarrollar un nuevo módulo de Moodle que permita obtener modelos predictivos basados en árboles de decisión a partir de los datos de uso almacenados en Moodle. Debido a las características de los modelos basados en árboles de decisión, es posible relacionar el trabajo personal realizado por los alumnos en Moodle con la calificación final obtenida, proporcionándonos así una descripción de los recursos y actividades que resultan clave para superar/suspender una asignatura. Con esta información, el profesor podría detectar alumnos con alta probabilidad de no superar la asignatura e intentar reconducir la situación. Este módulo puede ser aplicado en cualquier asignatura de la plataforma Moodle. Concretamente, para comprobar su funcionamiento, ha sido aplicado la asignatura Introducción a la Programación impartida en el grado de Ingeniería Informática de la Universidad de Córdoba.
[en] The objective of the article is to show the correlation between leadership and culture of innovation in hotels affiliated and not affiliated with the Colombian Hotel and Tourism Association - COTELCO. For the fulfillment of the objective, a methodology with a correlational quantitative approach was used, implementing two instruments in a sample of fifty hotels from the four municipalities that make up the Metropolitan area of Bucaramanga. The first instrument analyzed the leadership variable through the measurement of the leadership of Blake and Monton, the second, measured the culture of innovation from the questionnaire proposed by the Ministry of Information Technologies and Communications of Colombia. It was concluded that In the leadership variable, they allow observing a higher trend in the people dimension and the innovation culture a trend towards two dimensions: people and strategy.

[es] El objetivo del artículo es mostrar la correlación entre liderazgo y cultura de la innovación en hoteles afiliados y no afiliados a la Asociación Hotelera y Turística de Colombia (COTELCO). Para el cumplimiento del objetivo se usó una metodología con enfoque cuantitativo de tipo correlacional, implementando dos instrumentos en una muestra de cincuenta hoteles de los cuatro municipios que integran el Area Metropolitana de Bucaramanga. El primer instrumento analizó la variable liderazgo a través de la medición del liderazgo de Blake y Montón, mientras que el segundo midió la cultura de la innovación desde el cuestionario propuesto por el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia. Se concluyó que en la variable liderazgo se observa una tendencia superior en la dimensión "personas" y en la cultura de la innovación una tendencia hacia dos dimensiones: las personas y la estrategia.
[en] There are a lot of enterprises which provide certifications of knowledge and skills in professional competences within the Engineering field. These certifications are highly demanded by employers, because they demonstrate the qualification of the applicants from a very demanding theoretical and practical point of view. Thus, a lot of students and graduates have enrolled in training courses for the certification exams. One of the most important corporations is CISCO, which provides certifications in the field of Computer Networking. A group of professors from the Higher Polytechnic School of Cordoba from the University of Cordoba (Spain) has adapted the contents of several subjects of the Computer Science Degree, in order to cover all the educational requirements required by CISCO for the Computer Networking field. Besides, this adaptation has to be taken without any modification in the VERIFICA document, approved by the Spanish National Certification and Evaluation Agency (ANECA).

[es] Existen múltiples empresas que emiten certificaciones de competencias profesionales dentro del ámbito de las Ingenierías. Estas certificaciones están siendo muy demandadas por las empresas empleadoras ya que permiten demostrar la cualificación de los solicitantes desde un punto de vista teórico y práctico muy exigente. Esto ha llevado a que muchos alumnos y egresados hayan tomado cursos de preparación para los exámenes de certificación. Una de las más relevantes es CISCO, que realiza certificaciones de competencias de Redes de Computadores. Un grupo de profesores de la EPSC de la Universidad de Córdoba ha planteado adaptar los contenidos de diversas asignaturas de la Titulación Oficial de Grado en Ingeniería Informática para que el alumnado cubra todos los requisitos formativos (tanto teóricos como prácticos) exigidos por la empresa CISCO para las diversas certificaciones en materia de Redes de Comunicación entre Ordenadores. Además, esta adaptación debe hacerse sin alterar el documento Verifica, aprobado por la Agencia Nacional de Acreditación y Evaluación (ANECA).
[en] Legal Translation is an essential field in the Bachelor's Degree of Translation and Interpreting. The traditional debate on how to train legal translator adds up to the Bolonia statement highlighting the need to train in skills and to the need to create materials for a group of students who, often, lack any knowledge of Law. Moreover, they usually believe that Legal Translation will be a tough subject.Likewise, we are before a generation which needs more stimulus to learn, so that teachers must come up with ways of keeping students' attention and interest. In the study of law, related to the subject of legal translation, cinema has become one of the most attractive tools. On the one hand, it increases the interest of the student for a legal subject. On the other, it can allow them to better understand the issue. If well planned cinema can becomeone of the best tools for teachers, who must leave behind the traditional role of master lecture to look for new ways of teaching. So, after dealing with the role of Law and Cinema, the skills in legal translation and what Bologna has meant for the Bachelor's Degree of Translation and Interpreting, we will analyse why a film in the subject of legal translation can be useful through the analysis of compared law specific elements

[es] La traducción jurídica es una materia esencial en el grado de Traducción e Interpretación. Al debate recurrente de cómo formar al traductor jurídico, se une, tras la declaración de Bolonia, la necesidad de formar en competencias, y la de crear materiales para un conjunto de alumnos que, con frecuencia, poseen escasos conocimientos de Derecho y que, además, suelen comenzar la materia con la creencia de que resultará complicada. Asimismo, estamos ante una generación de estudiantes que necesita mayores estímulos para el aprendizaje, por lo que el profesorado ha de ingeniárselas para conservar la atención y el interés del alumnado. En el estudio del Derecho, materia esencial en traducción jurídica, el cine se ha erigido como una de las herramientas más atractivas. Por un lado, favorece que el estudiante se interese por un tema jurídico; por otro, puede servir para que comprenda mejor la materia que se enseña (Pérez 2007: 74). Así, si se planifica correctamente, el cine podría ser una de las mejores herramientas al alcance de los docentes que además han de dejar atrás el rol tradicional de clase magistral para buscar nuevas formas de docencia. Por todo ello, tras abordar el papel del Derecho y cine, de las competencias en traducción jurídica y lo que ha supuesto Bolonia para el grado de Traducción e Interpretación, analizaremos la utilidad que puede tener la visualización de una película en la asignatura de traducción jurídica mediante el análisis de elementos propios del Derecho comparado.