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[en] The present Final Degree Project (TFG) consists of a theoretical review whose main objective is to describe, from the perspective of a teacher, what educational response is recommended to be given to students who present Special Educational Needs (SEN) in any usual classroom. In the first part of the project, I present a theoretical framework in which attention to diversity and its general principles are defined. Then, I refer to the classification of SEN carried out by the Ministry of Education of the Government of the Canary Islands. The second part is based on educational intervention. I refer to measures of attention to diversity, how the evaluation is carried out and what actions are suggested to work on each of the needs. Equally, I mention what resource mobilization contributes to providing an accurate treatment. Finally, after having studied the above, I make conclusions in which I express my vision of the reality of schools as a future teacher.

[es] El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) consiste en una revisión teórica cuyo principal objetivo es describir, desde la perspectiva de una maestra, qué respuesta educativa se aconseja dar al alumnado que presenta Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) escolarizado en cualquier aula ordinaria. En la primera parte del trabajo, expongo un marco teórico en el que se define la atención a la diversidad y sus principios generales. Luego, hago referencia a la clasificación de las NEAE que efectúa la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias. La segunda parte se basa en la intervención educativa. Aludo a las medidas de atención a la diversidad, cómo se realiza la evaluación y qué acciones se sugieren para trabajar cada una de las necesidades. Igualmente, menciono qué movilización de recursos contribuye a proporcionar un tratamiento certero. Por último, tras haber estudiado lo anterior, realizo unas conclusiones en las que manifiesto mi visión sobre la realidad de las escuelas como futura docente.
[en] ADHD or Attention Deficit Disorder with/without Hyperactivity is a chronic neurobiological disorder that is characterized by the difficulty of maintaining voluntary attention and by the lack of impulse control. Usually their diagnosis is made at an early age, highlighting their symptoms until adulthood many times. The objective of this work is to select, describe and analyze basic and relevant information on the subject of educational intervention in ADHD; and finally to suggest a Estudio de Revisión sobre la Intervención Educativa en TDAH. Amalia Hernández y Yanire Torres 2 proposed intervention, according to experience, around what the role or functions of a pedagogue/teacher can contribute to ADHD students. Regarding the selection of documents for this study, we have found 38 publications of which we have selected 8 for this study. For the analysis of the documents, categories of analysis have been used that allow to know the basic aspects of the interventions analyzed. Finally, a critical discussion on the bibliographic documentation compiled and analyzed has been developed, in which some advances have been made for the educational intervention in ADHD, having a long way to go to reach the goal of inclusion both externally (greater social responsibility and commitment), and internally (school).

[es] El TDAH o Trastorno por Déficit de Atención con/sin Hiperactividad es un trastorno neurobiológico de carácter crónico que se caracteriza por la dificultad de mantener la atención voluntaria y por la falta de control de impulsos. Habitualmente su diagnóstico se realiza en edades tempranas, destacando sus síntomas hasta la adultez muchas veces. El objetivo de este trabajo es, seleccionar, describir y analizar información básica y relevante sobre el tema de la intervención educativa en TDAH; y por último sugerir una propuesta para la intervención, en torno a lo que se puede aportar desde la pedagogía. En cuanto a la selección de documentos para este estudio, se han encontrado 38 publicaciones de los cuales hemos seleccionado 8 para este estudio. Para realizar el análisis de los documentos se han utilizado unas categorías de análisis que permiten conocer los aspectos básicos de las intervenciones analizadas. Por último, se ha elaborado una discusión crítica sobre la documentación bibliográfica recopilada y analizada, en la que se han obtenido algunos avances para la intervención educativa en TDAH, teniendo aún mucho camino por correr para llegar a la meta de inclusión tanto de forma externa (mayor responsabilidad y compromiso social), como de forma interna (escuela).
[en] The objective of this Final Degree Project has been the development of a tool that contributes to show interactively how the city of San Cristóbal de La Laguna was like centuries ago, when the Italian engineer Leonardo Torriani was in the city mapping it. More specifically, a special attention has been placed to the protagonists of 16th century history and his inhabitants. Different modeling tools like 'Adobe Fuse', 'Marvelous Designer' and 'Blender', have been used to create the characters, and finally a prototype has been created using the 'Unity 3D' tool, in which characters appear that allow us create empathy with past human contexts. These characters are part of a virtual recreation and allow us to understand the uses and cultural significance of the reconstructed environment.

[es] El objetivo de este Trabajo de Fin de Grado ha sido el desarrollo de una herramienta que contribuya a mostrar de manera interactiva cómo era la ciudad de San Cristóbal de La Laguna siglos atrás, en el tiempo en el que el ingeniero italiano Leonardo Torriani estuvo en la ciudad trabajando en la cartografía de la ciudad. De forma más concreta se ha prestado especial atención a los protagonistas de la historia del siglo XVI y a sus habitantes. Se ha hecho uso de diferentes herramientas de modelado, Adobe Fuse, Marvelous Designer y Blender, para la creación de los personajes, y finalmente se ha creado un prototipo haciendo uso de la herramienta Unity 3D, en la que aparecen personajes que nos permiten crear empatía con los contextos humanos del pasado. Estos personajes forman parte de la recreación virtual y nos permiten entender los usos y la significación cultural del ambiente reconstruido.
[en] In the following work, we intend to know if negative stereotype beliefs towards old age (ageism) are lower in people with regular contact with people over 65 years of age. To do this, a form was given to people between 18 and 64 years old, with a scale to measure the level of dependency of the older contact person (Lawton and Brody) and another to know the level of ageism of each participant (CENVE). . From the results found, it can be concluded that people with regular contact with independent older people have lower levels of ageism, and that these increase according to the level of dependency of the older people with whom they have contact.

[es] En el siguiente trabajo se pretende conocer si las creencias de estereotipos negativos hacia la vejez (edadismo) es menor en las personas con contacto habitual con personas mayores de 65 años independientes. Para ello, se pasó un formulario a personas de entre 18 y 64 años, con una escala para medir el nivel de dependencia de la persona mayor de contacto (Lawton y Brody) y otra para conocer el nivel de edadismo de cada participante (CENVE). De los resultados encontrados se puede concluir que las personas con un contacto habitual con mayores independientes tienen menos niveles de edadismo, y que estos aumentan según el nivel de dependencia de las personas mayores con las que se tiene contacto
[en] The second half of the 19th century was the time with the highest number of mummy finds on the island of Tenerife, with a minimum of 25 individuals. Part of the findings were due to chance finds, some of them sent to the Royal Academy of History and the National Archaeological Museum in Madrid or deposited in the Casilda collection on Tacoronte, but in three cases they were commissions for foreign museums, as happened in Araya (1862), San Andrés (1890) and ravine of Santos (1892). A novelty was the demand from Canarian collectors who had emigrated to America, which ended up propitiate the departure of 3 mummies from the Casilda collection for Argentina and another for Cuba.

[es] La segunda mitad del siglo xix fue el momento de mayor número de hallazgos de momias en la isla de Tenerife con un mínimo de 25 individuos. Parte de los hallazgos se debieron a hallazgos casuales, algunos de ellos enviados a la Real Academia de la Historia y al Museo Arqueológico Nacional en Madrid o depositados en la colección Casilda de Tacoronte, pero en tres casos se trató de encargos para museos extranjeros, como ocurrió en Araya (1862), San Andrés (1890) y barranco de Santos (1892). Una novedad fue la demanda de coleccionistas canarios que habían emigrado a América, lo que acabó propiciando la salida de tres momias de la colección Casilda para Argentina y otra para Cuba.
[en] Through a reading of anthropologically invested travel writing of the 19th and 20th centuries, "(Absent) Signs of the Other" attempts to unravel the determined relation between meaning and the other in the formation of culture and cultural identity in scenes of encounter. The essay constellates readings of Charles Taylor, Terry Eagleton, and James Clifford around the auto-eclipsing center of 19th-century traveler and American archaeologist John Lloyd Stephens's Incidents of Travel volumes. The largest thrust of the essay is that the inevitability of the anthropological relation to the other should not be mistaken as a sign for the increasing possibility of tolerance. On the contrary, the anthropological relation to the other, grounded as it is in the positing of the meaning of the other for us, is fundamentally violent, invasive, catastrophic. As long as there is anthropology —and there is anthropology as long as there is culture, identity, representation— there is no other that is not, from the beginning, colonized.

[es] A través de una lectura de algunas narrativas de viaje antropológico de los siglos XIX y XX, "(Absent) Signs of the Other" intenta elucidar la relación entre significación y otredad en la formación de la cultura y de la identidad cultural. Este ensayo ofrece una interpretación de las teorías de Charles Taylor, Terry Eagleton y James Clifford, frente a las experiencias relatadas en los volúmenes Incidents of Travel del viajero y antropólogo americano del siglo XIX John Lloyd Stephens. Se pone de relieve que la inevitabilidad de una relación antropológica con el Otro no debe ser entendida como un señal de tolerancia creciente. Al contrario, la relación antropológica con el Otro, basada como está en la revelación del significado del Otro para uno mismo, es fundamentalmente violenta, invasora y catastrófica. Mientras exista la antropología —y la antropología existirá siempre que exista cultura, identidad y representación— no hay ninguna forma de otredad que no sea, desde el principio, colonizada.
[en] This article analyses four works by Fatou Diome (La préférence nationale, 2001; Le ventre de lʼAtlantique, 2005; Impossible de grandir, 2013; Marianne porte plainte !, 2017) which thema- tically target the exile of narrator Salie, the author's double. The aim is to order the abundant textual material through literary, sociological and anthropological notions, without ignoring the surplus of literature, which shows the way. The hypothesis will consist in revealing the didactic virtues of the pamphlet (2017), in contrast to fictional narratives that are not very performative. Methodologically, the analysis will go from the constellations of cosmopolitan- ism to an alternationalist education, through the figures of the foreigner and hospitality, and the question of identity.

[es] Este artículo analiza cuatro obras de Fatou Diome (La préférence nationale, 2001; Le ventre de l'Atlantique, 2005; Impossible de grandir, 2013; Marianne porte plainte !, 2017) que apuntan temáticamente al exilio de la narradora Salie, doble de la autora. El objetivo es ordenar un material textual abundante gracias a conceptos literarios, sociológicos y antropológicos, sin olvidar la parte excedente de la literatura, que indica el camino. La hipótesis consistirá en desvelar las virtudes didácticas del panfleto (2017), a diferencia de las narraciones de ficción poco per- formativas. Metodológicamente, el análisis irá desde las constelaciones del cosmopolitismo a una educación alternacionalista, pasando por las figuras del extranjero y de la hospitalidad, y por la cuestión identitaria.
[en] The main objective of this paper is to analyse the influence of the Atlantic slave trade that took place between 1400 and 1900 on female labour participation in Africa today. To do this, a sample of 23 countries is analysed and various estimations are made using Ordinary Least Squares in order to explain the female activity rate and to determine the impact of the slave trade on it. The results show a positive and significant relationship between the two variables, which means that those countries most affected by this phenomenon tend to have a more active participation of women in the labour market. This result supports the idea that a demographic shock of the magnitude of the Atlantic slave trade can have a long-term effect on the labour market, with the transmission of cultural values playing a key role.

[es] El objetivo fundamental de este trabajo es analizar la influencia del comercio Atlántico de esclavos que tuvo lugar entre 1400 y 1900 sobre la participación laboral femenina en la actualidad en África. Para ello se analiza una muestra de 23 países y se realizan diversas estimaciones mediante Mínimos Cuadrados Ordinarios con el fin de explicar la tasa de actividad femenina y determinar el impacto del tráfico de esclavos en la misma. Los resultados muestran una relación positiva y significativa entre ambas variables, de manera que aquellos países más afectados por este fenómeno tienden a tener una participación más activa de la mujer en el ámbito laboral. Este resultado respalda la idea de que un shock demográfico de la magnitud que tuvo el comercio de esclavos Atlántico puede tener un efecto a largo plazo en el mercado de trabajo, jugando un papel importante la transmisión de valores culturales.
[en] Covid-19 is the disease caused by the SARS-Cov-2 known as coronavirus. This virus is spread through saliva droplets or nasal secretions, and people who come down with it may present respiratory symptoms ranging from mild to very severe. To avoid and prevent contagion, the mandatory use of masks in public places has become implemented. It is common to hear complaints about voice and communication from people who use masks. The goal of this final degree project is to know what are the effects that the mask produces in professionals who use the voice as a working tool. For that purpose, 91 professionals with these characteristics were surveyed. The results of these surveys showed that masks have more negative than positive effects in the work environment, observing voice problems, less familiar and effective communication, affected expression and comprehension, being necessary to make greater use of communicative strategies. Differences were found between professions, with administrative personnel being the most affected, followed by teachers, judges and lawyers, and journalists being the least affected.

[es] El Covid-19 es la enfermedad causada por el SARS-Cov-2 conocido como coronavirus. Este virus se propaga a través de gotas de saliva o de secreciones nasales, y las personas que lo contraen pueden presentar síntomas respiratorios que van desde leves a muy graves. Para evitar y prevenir los contagios, se ha implementado el uso obligatorio de mascarillas en lugares públicos. Es común escuchar quejas sobre la voz y la comunicación por parte de los usuarios de la mascarilla. El objetivo de este trabajo es conocer cuáles son los efectos que produce la mascarilla en profesionales que utilizan la voz como herramienta de trabajo. Para ello, se pasó una encuesta a 91 profesionales con estas características. Los resultados de estas encuestas mostraron que las mascarillas presentan más efectos negativos que positivos en el ámbito laboral, observando problemas en la voz, una comunicación menos familiar y efectiva, una expresión y comprensión afectadas, siendo necesario hacer mayor uso de estrategias comunicativas. Se encontraron diferencias entre las distintas profesiones, siendo el personal administrativo el más perjudicado, seguido de profesores, jueces y abogados, y resultando los periodistas los menos afectados.
[en] This research aims to investigate how tourist experience elicits satisfaction and contributes to loyalty and willingness to pay more for a museum destination. More specifically, this study also investigates the significant moderating role of visiting frequency on the relationship between satisfaction and willingness to pay more. Museums offer unique collections for tourists' education and recreation while providing a better understanding of the cross‐cultural diversity of societies. The research was conducted with 285 tourists visiting the National Museum in Ghana, with questions relating to experience, satisfaction, loyalty and willingness to pay more. Structural equation modelling was used to test the effects of the museum experience, satisfaction and loyalty on willingness to pay more. Responses emanating from the questionnaire on the National Museum of Ghana was analysed and the study findings suggest the significant effects of tourist experience on satisfaction as well as the significant effects of satisfaction on loyalty and willingness to pay more. In addition, the significant moderating effect of visiting frequency was reported on the relationship between satisfaction and tourist willingness to pay more. In this regard managers should develop marketing strategies that promote museum tourism in the travelling experience and that guarantee greater satisgfaction on site.

[es] Esta investigación tiene como objetivo investigar cómo la experiencia del turista suscita satisfacción y contribuye a la lealtad y a la disposición a pagar más por un destino museístico. Más concretamente, también investiga el papel moderador significativo de la frecuencia de las visitas en la relación entre la satisfacción y la disposición a pagar más. Los museos ofrecen colecciones únicas para la educación y el ocio de los turistas, al tiempo que proporcionan una mejor comprensión de la diversidad transcultural de las sociedades. La investig‐ ación se llevó a cabo con 285 turistas que visitaron el Museo Nacional de Ghana, con preguntas relacionadas con la experiencia, la satisfacción, la fidelidad y la disposición a pagar más. Se utilizó un modelo de ecuaciones estruc‐ turales para comprobar los efectos de la experiencia en el museo, la satisfacción y la fidelidad en la disposición a pagar más. Se analizaron las respuestas del cuestionario sobre el Museo Nacional de Ghana y los resultados del estudio sugieren los efectos significativos de la experiencia turística sobre la satisfacción, así como los efectos significativos de la satisfacción sobre la lealtad y la disposición a pagar más. Además, se informó del efecto mod‐ erador significativo de la frecuencia de las visitas en la relación entre la satisfacción y la disposición del turista a pagar más. En este sentido, los gestores deberían desarrollar estrategias de marketing que promuevan el turismo de museos en la experiencia de viaje y que garanticen una mayor satisfacción en el lugar.
[en] Sex is part of every woman´s daily life. However, in society, female sexuality has been perceived as a great taboo. The aim of this research is change this reality studying the sexual initiation of Tenerife women, by understanding sexual initiation, the first sexual relationship with other person and the first conscious masturbation. With surveys it will verified if this sexual initiation depends on the generation to which they belong, their religion, the sex education received by their family and the type of household in which they lived during their childhood.

[es] El sexo forma parte de la vida cotidiana de cualquier mujer. Sin embargo, en la sociedad, la sexualidad femenina se ha percibido como un gran tabú. Con esta investigación se pretende cambiar esta realidad, estudiando la iniciación sexual (la primera relación sexual con otra persona y la primera masturbación consciente) de las mujeres tinerfeñas. A través de la realización de encuestas, se intenta comprobar si ese inicio que experimentan las mujeres depende de la generación a la que pertenecen, su religión, la educación sexual recibida por parte de la familia y el tipo de hogar en el que se convivió durante la infancia.
[en] Education and the use of technologies have been evolving over the years and that is why TIC, known as Information and Communication Technologies, are the set of technological devices that are created in the globalized world in which we live, so that human beings can be informed and communicate in a more efficient way and without a distance limit That is why currently, most of the minors in Spain use these technologies, either positively or negatively. But do we really know the basic emotions that their use produces in them? In order to solve the question posed above, a theoretical review has been carried out with a total of 23 selected articles, in which a search was conducted to learn more specifically about the basic emotions generated by TIC in Spanish children, such as joy, which warns of an achievement or positive event, It also includes the risks that an unfavorable use of TIC has on the mental health of children, indications on how to make a favorable use of TIC so that it does not negatively affect their emotions, and even the number of children affected in Spain by the misuse of technologies.

[es] Se ha ido evolucionando sobre la educación y el uso de las tecnologías a lo largo de los años y es por ello que las TIC, conocidas como Tecnologías de la Información y Comunicación, son el conjunto de dispositivos tecnológicos que son creados en el mundo globalizado en el que vivimos, para que el ser humano pueda informarse y comunicarse de una forma más eficiente y sin un límite de distancia. Es por ello que actualmente, la mayoría de los/as menores en España realizan un consumo de estas tecnologías, ya sea de manera positiva o negativa. Pero ¿realmente sabemos las emociones básicas que a ellos/as les produce su uso? Para poder resolver la pregunta anteriormente planteada, se ha llevado a cabo una revisión teórica con un total de 23 artículos seleccionados, en la que se realiza una búsqueda para poder conocer de manera más específica las emociones básica que generan las TIC en los/as menores españoles como por ejemplo la alegría, que advierte de un logro o suceso positivo, conlleva recompensa y lleva a la celebración, además de los riesgos que tiene un uso desfavorable de las TIC en la salud mental del menor, indicaciones sobre cómo realizar un uso favorable de las TIC para que no afecte de manera negativa a sus emociones, e incluso el número de menores afectados/as en España por el mal uso de las tecnologías.