BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The Covid -19 pandemic is having a devastating impact on the travel industry. The consequences of the virus are beginning to be seen in the form of mergers, closures or acquisitions that will leave behind a new landscape in the travel agency sub -sector. This study analyses the situation of Spanish travel agencies and, on the basis of this research, proposes a manual of good practices for their recovery. A total of 726 travel agents were contacted through an online survey. The study shows that the current situation is perceived as a turning point from which a change must take place in the market, ranging from technological innovation to the marketing of more sustainable products, including a possible change of business model. After participatory observation in the sector and analysis of the results obtained, a manual of good practices is proposed in the form of a decalogue which, when put into practice, will help to guarantee the future of travel agencies, already affected by the changes brought about by the appearance of new players in the area of tourism intermediation.

[es] El impacto de la pandemia del Covid-19 está siendo devastador para el sector turístico. Las consecuencias de la pandemia empiezan a verse en forma de fusiones, cierres o adquisiciones que dejarán tras de si un nuevo panorama en el subsector de las agencias de viajes. El presente estudio tiene por objeto analizar la situación de las agencias de viajes en España y, en base a este análisis, proponer un manual de buenas prácticas para su recuperación. Mediante una encuesta en línea se contactó a un total de 726 agentes de viajes. El estudio demuestra que se percibe la situación actual como un punto de inflexión a partir del cual se debe producir un cambio en el mercado que abarca desde la innovación tecnológica hasta la comercialización de productos más sostenibles, pasando por un posible cambio de modelo de negocio. Tras la observación participativa en el sector y analizar los resultados obtenidos se propone un manual de buenas prácticas articulado en forma de decálogo que, llevado a la práctica, ayudará a garantizar el futuro de las agencias de viajes ya de por si afectado ante los cambios producidos por la aparición de nuevos actores en el área de la intermediación turística.
[en] The research shown below aims to show the experiences of deaf people towards the difficulties of access to leisure in the city of Barcelona due to the lack of accessibility, as well as to show the importance of the profession of social educator in the actions of socio-cultural animation. It offers the lived and felt experience of three deaf women through the life story and the autobiography. The purpose of this work is that these experiences can serve as a working tool for socio-educational practice and provoke in social education a, perhaps, first reflection on this situation. This is the first necessary step for a possible future transformation towards the real inclusion of deaf people.

[es] La investigación que se muestra a continuación pretende mostrar las vivencias de las personas sordas hacia las dificultades de acceso al ocio de la ciudad de Barcelona por falta de accesibilidad, como también mostrar la importancia de la profesión del educador social en las acciones de animación sociocultural. Se ofrece la experiencia vivida y sentida de tres mujeres sordas por medio del relato de vida y la autobiografía. La finalidad de este trabajo es que estas experiencias puedan servir de herramienta de trabajo para la práctica socioeducativa y provocar en la educación social una, quizás, primera reflexión sobre esta situación. Este es el primer paso necesario para una futura posible transformación hacia la inclusión real de las personas sordas.
[en] Objective: We describe a project for enhancing the media and digital literacy of the general public, or more speci cally of the educational community, in both formal and informal settings. Starting from the eld of communication and the analysis of different forms of citizen participation in the digital environment, we present an initial examination inside a line of research in which the sciences of communication and education converge. Methodology: We propose an analysis of the current media ecosystem dominated by digitization, subjective approaches, and forms of socialization. Around the metaphor of food and diet we introduce critical studies on media in general and the Internet in particular, and propose ways of enhancing media literacy for a conscious, critical and active public. We compare this proposal with the European Union's Framework for Developing and Understanding Digital Competence, applied by the Spanish Ministry of Education and Vocational Training, in order to bring it into line with previous and current work. Results: We propose an area of digital competence complementary to those outlined in the Framework for Developing and Understanding Digital Competence, focusing on intervention in the proposal, elaboration and assessment of digital policies by the general public.

[es] Objetivo: presentamos una iniciativa para la alfabetización mediática y digital de la ciudadanía, concretamente de las comunidades educativas, tanto en espacios formales como informales. Partiendo del ámbito de la comunicación y del análisis de las formas de participación ciudadana en el entorno digital, realizamos una primera exploración a una línea de investigación en la que convergen las ciencias de la comunicación y las pedagogías más innovadoras en desarrollo en las ciencias de la educación. Metodología: planteamos un análisis del ecosistema mediático actual, marcado por la digitalización, así como de las subjetividades y las formas de socialización. En torno a la metáfora de la alimentación y la "dietética" introducimos los estudios críticos sobre medios de comunicación, en general, e Internet, en particular, y proponemos una alfabetización para una ciudadanía consciente, crítica y activa. Contrastamos esta propuesta con el Marco Común de Competencia Digital Docente, desarrollado por la Unión Europea y aplicado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, para homologarla con trabajos previos y actuales. Resultados: proponemos un área de competencia digital complementaria a las planteadas en el Marco Común de Competencia Digital Docente enfocada a la intervención en la propuesta, elaboración y vigilancia ciudadana de las políticas digitales.
[en] The aim of this study is to show the knowledge acquired by young Sarahule people from Olot when they go through a circular migration to the Gambia during compulsory schooling period. Thanks to five personal stories from young people who have experienced this journey, we can get to know the vicissitudes, experiences and values learned there. Moreover, it takes relevance the importance of migratory capital obtained, which is essential to approach the comeback to the Catalan educational system considering the association of the voyage with school failure.

[es] El objetivo de este trabajo es exponer los aprendizajes que generan los jóvenes Sarahule olotins cuando realizan una migración circular en Gambia durante la época de escolarización obligatoria. A partir de los relatos de vida de cinco jóvenes que han llevado a cabo este viaje, podremos llegar a conocer, no únicamente el periplo y las vivencias y valores que han adquirido allá, sino el capital migratorio que adquieren, que al volver es clave para poder abordar la reincorporación al sistema educativo catalán ante el fracaso escolar que se asocia al viaje.
[en] The goal of this research work is to build a methodology for Digital Forensics Analysis adapted to Apple devices running iOS 10 Operating System. We will go through the state of the art in main iOS Forensics Analysis tools, both open source and private software and correctness in this tools for iOS 10 will be tested and checked with different devices and circumstances. A methodology for Forsnsic Analysis for these devices will be elaborated according to the results of the tests. Finally, a Forensics Analysis practical case will be held over an iOS 10 device, where we will apply the described methodology.

[es] El objetivo de este Trabajo Final de Master es realizar una metodología para el Análisis Forense Digital adaptada a dispositivos de Apple con Sistema Operativo iOS 10. Se hará un recorrido sobre el estado del arte en las principales herramientas de Análisis Forense de iOS existentes, tanto herramientas open source como propietarias y se validará el correcto funcionamiento en iOS 10 de las herramientas mediante pruebas en diferentes dispositivos y circunstancias. En función de los resultados de las pruebas, se elaborará una metodología para el Análisis Forense en estos dispositivos. Por último, se realizará un caso práctico de Análisis Forense sobre un dispositivo con iOS 10 al que aplicaremos la metodología definida.
[en] The present research focuses on the difficulties of early childhood where autism spectrum disorder (ASD) is one of the most serious mental disorders (Generalitat de Catalunya, 2012). Early detection and differential diagnosis with intellectual disability (ID) is a complex and essential process to adjust the intervention and improve the quality of life of children and their families. To review the existing knowledge on the differential diagnosis between autism and ID in early childhood and to describe the psycho-pedagogical evaluation that is carried out at this stage. A bibliographic review was carried out with a qualitative design of an expository type, analyzing a sample of 11 selected articles through the Scopus, Google Scholar and Dialnet databases. Social interaction, communication, and repetitive behaviors were 56.3% representative of the autism diagnosis category. The overall developmental delay obtains 71.6% of representativeness within the diagnostic category of ID and within the category of psycho-pedagogical evaluation the family has a representativeness of 21%. There are differential features between autism and ID, but it is observed that the diagnostic difficulty is found in cases with ASD and concomitant intellectual disability. No results could be obtained on the characteristics of psycho-pedagogical assessment in childhood.

[es] La presente investigación se centra en las dificultades de la pequeña infancia donde el trastorno del espectro autista (TEA) es uno de los trastornos mentales más graves (Generalitat de Catalunya, 2012). La detección temprana y el diagnóstico diferencial con la discapacidad intelectual (DI) es un proceso complejo e imprescindible para ajustar la intervención y mejorar la calidad de vida de los niños y de sus familias. Objetivos: Revisar el conocimiento existente sobre el diagnóstico diferencial entre el autismo y la DI en la pequeña infancia y describir La evaluación psicopedagógica que se realiza en esta etapa. Se ha realizado una revisión bibliográfica con un diseño cualitativo de tipo expositivo, analizando una muestra 11 artículos seleccionados a través de las bases de datos de Scopus, Google Scholar y Dialnet. La interacción social, la comunicación y las conductas repetitivas obtienen un 56,3% de representatividad dentro de la categoría de diagnóstico de autismo. El retraso global del desarrollo obtiene un 71,6% de representatividad dentro de la categoría de diagnóstico de la DI y dentro de la categoría de evaluación psicopedagógica la familia tiene una representatividad del 21%. Hay rasgos diferenciales entre el autismo y la DI, pero se observa que la dificultad diagnóstica se encuentra en los casos con TEA y discapacidad intelectual concomitante. No se ha podido obtener resultados sobre las características de la evaluación psicopedagógica en la infancia.
[en] Photographic examinations are one of the most frequently used police investigative procedures, but at the same time, they are one of the most controversial in terms of assessing the validity of their results. Despite the dangers of a false positive (erroneous recognition of the perpetrator of a crime), photographic examinations cannot be ruled out in criminal investigations, since often the only thing available to initiate an investigation is the testimony of the victim (and this includes the recognition of the perpetrator that the victim may carry out). Science, and specifically the psychology of testimony, has very strong evidence regarding the factors that can influence the outcome of the investigation, and that can affect the amount of suggestion that is made on the witness, as well as techniques that can reduce false positives. Designing a police protocol that allows to combine scientific knowledge with the legal requirements of the courts, in order to improve the conduct of photographic examinations by police investigators, has been the objective of the TFG.

[es] Los reconocimientos fotográficos son una de las diligencias de investigación policial más empleadas, pero a la vez, son una de las diligencias más controvertidas en cuanto a la valoración de la validez de sus resultados. A pesar de los peligros de un falso positivo (reconocimiento erróneo del autor de un delito), los reconocimientos fotográficos no pueden descartarse de las investigaciones criminales, ya que a menudo, lo único de lo que se dispone para iniciar una investigación es el testimonio de la víctima (y ello incluye el reconocimiento del autor que ésta pueda llevar a cabo). La ciencia, y en concreto, la psicología del testimonio, dispone de evidencias muy sólidas en cuanto a los factores que pueden influir en el resultado de la diligencia, y que pueden afectar a la cantidad de sugestión que se realiza sobre el testigo, así como técnicas que permiten reducir los falsos positivos. Diseñar un protocolo policial que permita conjugar los conocimientos científicos, con las exigencias legales de los tribunales, de cara a una mejora de la conducción de los reconocimientos fotográficos por parte de los investigadores policiales, ha sido el objetivo del TFG.
[en] This project consists of a web application designed to connect musicians and encourage collaboration. The platform allows users to discover other musicians with similar interests, share projects and work together in an easy way. It includes features to promote themselves and find opportunities within the music community. The main goal is to create a space that enhances creativity and connections between artists.

[es] Este proyecto consiste en una aplicación web diseñada para conectar a músicos y fomentar la colaboración. La plataforma permite a los usuarios descubrir a otros músicos con intereses similares, compartir proyectos y trabajar juntos de forma sencilla. Incluye funcionalidades para promocionarse y encontrar oportunidades en la comunidad musical. El objetivo principal es crear un espacio que potencie la creatividad y las conexiones entre artistas.
[en] In this project, a prediction and subsequent survival analysis of neoantigens in colorectal cancer is developed. In order to achieve the purposes, the NGS data have been obtained from the TCGA portal and its subsequent analysis has been carried out using bioinformatics tools and specialized web servers. The result obtained was a list of differentiated antigens according to their binding affinity to the MHC-I complex and a survival analysis with neoantigens as a variable predictor. It is concluded that the project has been carried out successfully obtaining a more strict and reliable method of predicting neoantigens.

[es] En este proyecto, se desarrolla una predicción y posterior análisis de supervivencia de neoantígenos en cáncer colorrectal. Con el fin de alcanzar los propósitos, se han obtenido los datos de NGS a partir del portal de TCGA y se ha realizado su posterior análisis mediante herramientas bioinformáticas y servidores web especializados. El resultado obtenido ha sido un listado de neoantígenos diferenciados según su afinidad de unión al complejo MHC-I y un análisis de supervivencia con los neoantígenos como variable predictor. Se concluye que el proyecto se ha realizado con éxito obteniendo un método más estricto y fiable de predicción de neoantígenos.
[en] The present work implements Just Landed, a 2D platform video game prototype featuring an alien character who has been stranded on an unknow planet. The game consists in finding the missing pieces to repair the spaceship and escape the hostile world. The main motivation behind building this game is to apply concepts learnt during the Bachelor's degree, like software design patterns, to video game development, as well as learning to use the Unity game engine. This prototype explores the game mechanics that attract players with explorer and achiever profile. Among the different mechanics and elements included in this prototype are two types of enemies with different attack modes and vulnerabilities, moving and falling platforms, ladders, double jump, jumping on top of springs, bashing attacks, fire weapons, item collection and interaction with non- player characters (NPCs). The prototype is implemented using Unity 2D with the goal of becoming familiar with it and, possibly, creating other games. The code in the scripts has been implemented using the Visual Studio Code (VSCode) integrated development environment (IDE) and C# has been used as the programming language. The project's main outcomes have been learning about the Unity game engine, especially the 2D suite, learning and implementing game development patterns, studying the theory of what makes a game fun and game development in general.

[es] El presente trabajo implementa un prototipo para Just Landed, un videojuego del género plataformas 2D en el que un personaje alienígena termina en un planeta desconocido y hostil, y debe encontrar las piezas de su nave para recomponerla y volver. El objetivo principal detrás del trabajo es el de aplicar conceptos aprendidos durante el grado, como patrones de diseño, al desarrollo de videojuegos, así como aprender a utilizar el motor de videojuegos Unity. En este prototipo se exploran mecánicas que pretenden atraer a jugadores de tipo explorador, así como aquellos que encuentren su motivación en obtener las máximas puntuaciones. Entre las mecánicas y elementos que se incluyen en el prototipo se encuentran dos tipos de enemigos con modos de ataque y vulnerabilidades distintas, plataformas móviles, plataformas estáticas volátiles, escaleras, la habilidad adicional de doble salto, salto magnificado mediante muelles, ataque de tipo embestida, disparo con arma de fuego, recolección de objetos e interacción con personajes no jugables (PNJ). El prototipo se ha realizado utilizando el motor de juegos Unity, con la intención de aprender a utilizarlo y a desarrollar juegos comercializables. Para implementar los scripts, se ha utilizado el entorno de desarrollo integrado (IDE) Visual Studio Code (VSCode) y el lenguaje de programación C#. El proyecto ha servido para aprender sobre el motor Unity, con especial énfasis en la suite destinada a juegos 2D, patrones de diseño aplicados a videojuegos, teoría sobre qué elementos hacen que un juego sea entretenido y el desarrollo de videojuegos en general.
[en] This PhD study contributes to the heritage field and specifically to heritage education. As the literature (Juanola; Calbó; Valles, 2006; Fontal, 2003a; Calaf, 2009) suggests and from what we saw in our research, heritage education seeks students' personal development (cognitive and affective). During the academic year 2008/09, we carried out a pilot experiment within the framework of Catalonia. The pilot experiment in heritage education brought different actors (cultural managers, teachers, secondary school students and coordinators) into a virtual platform as co-producers of on-line cultural heritage educational resources. We created and stimulated learning networks made up of the above players. We observed the teaching and learning processes and we explored whether they defined heritage in the school curriculum and how students assumed such knowledge through the use of on-line cultural heritage educational resources, on the one hand, and the creation of on-line cultural heritage educational resources, on the other hand.

[es] Este estudio de doctorado contribuye al campo del patrimonio y específicamente a la educación patrimonial. Como sugiere la literatura (Juanola; Calbó; Valles, 2006; Fontal, 2003a; Calaf, 2009) y por lo que vimos en nuestra investigación, la educación patrimonial busca el desarrollo personal (cognitivo y afectivo) de los estudiantes. Durante el curso 2008/09 llevamos a cabo una experiencia piloto en el marco de Cataluña. El experimento piloto en educación patrimonial reunió a diferentes actores (gestores culturales, docentes, estudiantes de secundaria y coordinadores) en una plataforma virtual como coproductores de recursos educativos en línea sobre patrimonio cultural. Creamos y dinamizamos redes de aprendizaje integradas por los actores antes mencionados. Observamos los procesos de enseñanza y aprendizaje y exploramos si definían el patrimonio en el currículo escolar y cómo los estudiantes asumían dichos conocimientos mediante el uso de recursos educativos en línea sobre patrimonio cultural, por un lado, y la creación de patrimonio cultural en línea, y por otro lado, los recursos educativos.
[en] Nostalgia and sadness are emotions that, as humans, we tend to want to avoid. They can cause us emotional distress and, in many cases, that is something we don't know how to manage. This creates a tendency to reject these emotions, even though they are part of the human experience. Gazpacho is an animated and accessible 2D short film that aims to embrace these emotions in order to stop running away from them. It's a short story, starring a grandmother and her granddaughter with the renowned dish of Andalusian gastronomy as the leitmotif. It is available in two versions: the version with music only and the version that includes a narration adapted for people with visual impairments. The short is digitally illustrated and animated using digital illustration and compositing software such as Adobe After Effects and Procreate. It's made of both modern digital techniques such as motion graphics style animation as well as digital techniques that emulate the more traditional frame-by-frame style. The visual aesthetics, the music and the rhythm of the composition work in unison to ensure that the communicative objective of these emotions - and their acceptance as valid emotions - fulfills its purpose.

[es] La nostalgia y la tristeza son emociones que, como humanos, solemos querer evitar. Nos producen un dolor emocional que, en muchos casos, nos cuesta gestionar. Esto deriva en una tendencia a rechazar estas emociones, incluso aunque formen parte de la experiencia humana. Gazpacho es un cortometraje 2D animado y accesible que tiene el objetivo de abrazar estas emociones para dejar de huir de ellas a través de una historia corta, protagonizada por una abuela y su nieta con este reconocido plato de la gastronomía andaluza como telón de fondo. Está disponible en dos versiones: la versión únicamente con la música y la versión que incluye una narración adaptada para personas con disminución visual. El corto está ilustrado y animado digitalmente haciendo uso de diferentes software de ilustración y composición digital como Adobe After Effects y Procreate. Pone en práctica técnicas digitales como la animación estilo motion graphics, así como técnicas que emulan al estilo más tradicional del fotograma a fotograma. La estética visual, la música y el ritmo de la composición trabajan al unísono para conseguir que el objetivo comunicativo de estas emociones – y su aceptación como sentimientos válidos -, cumpla su propósito.