BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] ABSTRACT: In a context like the current one, where organizations generate huge amounts of data, learning how to manage, process and analyze this data is of vital importance for any organization that wants to be competitive. Extracting information that can later become knowledge provides better decision making to organizations, which will undoubtedly help them to achieve their objectives. Organizations use Business Intelligence to extract that knowledge that allows them to be more competitive in their respective sectors. Throughout this project, this concept of Business Intelligence is analyzed trying to investigate the different components, techniques and methodologies that surround it. With this, it is intended to highlight the importance that Business Intelligence has for organizations in the environment of great business competition in which we find ourselves. In adittion, a practical case is analyzed where Business Intelligence can be beneficial for an organization. Through the application of data mining and using the Weka tool, we pretend to extract knowledge that is useful for the decision making of a bank.

[es] RESUMEN: En un contexto como el actual, donde las organizaciones generan enormes cantidades de datos, aprender a gestionar, procesar y analizar estos datos resulta de vital importancia para toda aquella organización que pretenda ser competitiva. Lograr extraer información que después pueda convertirse en conocimiento, proporciona una mejor toma de decisiones a las organizaciones, lo que sin duda las ayudará en la consecución de sus objetivos. Las organizaciones hacen uso del Business Intelligence para lograr extraer ese conocimiento que las permita ser más competitivas en sus respectivos sectores. A lo largo de este proyecto, se analiza este concepto de Business Intelligence intentando indagar en los diferentes componentes, técnicas y metodologías que lo rodean. Con ello, se pretende poner de manifiesto la importancia que el Business Intelligence tiene para las organizaciones en el entorno de gran competencia empresarial en el que nos encontramos. Por otro lado, se aborda un caso práctico donde el Business Intelligence puede resultar beneficioso para una organización. Mediante la aplicación de minería de datos y haciendo uso de la herramienta Weka, se pretende extraer un conocimiento que resulte útil para la toma de decisiones de una entidad bancaria.
[en] ABSTRACT. The goal of this paper is to pursue an empirical research of the convergence process in Spain. In particular, we want to test whether the growth process in Spain has entailed convergence or divergence of different areas from the most prosperous region and also whether one or more convergence clubs can be distinguished. According to this idea, it can be the case that several regions are converging within the group but, at the same time, groups are diverging from one another. In our analysis we employ data from 1955 to 1995, corresponding to Spanish provinces and regions. Our findings suggest that, generally speaking, provinces and regions in Spain do not seem to be reducing their distances from the leader, Baleares. Moreover, we have found convergence clubs in the entire period, 1955-1995, and also in three subperiods : 1955-75, 1955- 81, 1985-1995. In this last subperiod, basic results show the existence of a high income club and a low income club.

[es] RESUMEN. El trabajo pretende contribuir a la discusión mantenida en la actualidad sobre la existencia de convergencia entre unidaes territoriales. Para ello analiza empíricamente la evolución de las provincias españolas, en el periodo 1955-1995 y varios subperiodos. Nuestros resultados preliminares no apoyan la noción de convergencia absoluta entre las provincias, pero si son más favorables a la convergencia condicional a diferentes estados estacionarios o equilibrios múltiples. En particular, se detecta la existencia de dos clubes de renta para uno de los subperiodos considerados, 1985-95. No se registra un acortamiento de distancias con la provincia líder en 1995, Baleares, y sí una modificación en la ordenación relativa de las provincias.
[en] ABSTRACT: In this Final Degree Project, Islamic banking is analyzed in order to verify if it really fulfills the role of an alternative to conventional banking. To do this, Islamic banking is contextualized in its historical and philosophical framework. Subsequently, the work is divided into two parts. In the first, the fundamental principles and most important products of islamic banking are presented, exposing the growth of these products in recent years. This part aims to intimite the reader with islamic banking and define how it should really carried out in practice. In the second part, the true application and fuction of the Islamic banking is analyzed critically, exposing the contradictions that it contains.

[es] RESUMEN: En este Trabajo Fin de Grado se analiza la banca islámica con el fin de comprobar si realmente cumple el rol de alternativa a la banca convencional. Para ello, se contextualiza la banca islámica en su marco histórico y filosófico. Posteriormente, se divide el trabajo en dos partes. En la primera, se presenta la banca islámica, sus principios de fundamento y productos más importantes, exponiendo el crecimiento de estos productos en los últimos años. Esta parte, tiene como objetivo acercar la banca islámica al lector y delimitar cómo debería ser en la práctica. En la segunda parte, se estudia de una manera crítica el funcionamiento real de la banca islámica evidenciando las contradicciones que ésta contiene.
[en] ABSTRACT: In this paper its exposed the situation that the companies of the sector of sale of motor vehicles have been through since the economic crisis started. To get to know and compare this situation two points of view have been picked; Spain and Germany. The theorical part presents the general situation of this sector as well as its global importance. It also shows the situation of the selected countries according to the weight of the sector on its economy and other data such as production, exports… After this short introduction the financial and economic analysis its exposed, the number of companies studied for each country represents the 100% of the companies of the sector. From the Spanish point of view can be appreciated that most of the companies have and acceptable level of liquidity and solvency but the returns show the opposite situation. This returns show very close to cero values and even negative ones. Speaking of Germany the overall situation is better, its liquidity and solvency are a bit lower but the returns are bigger. However the trend of both countries is positive. Through this paper can be concluded that the situation has been bad for the companies but the evolution is positive and the recovery is real. In any case it's important to attend specific factors of each country such as law, politic and social factors that can affect the evolution of this companies.

[es] RESUMEN: En este trabajo se expone cuál es la situación por la que han pasado las empresas del sector de la venta de vehículos de motor durante la crisis económica. Para conocer y comparar esta situación se han escogido dos puntos de vista: España y Alemania. La parte teórica presenta la situación general del sector y cuál es su importancia global. Asimismo también se presenta su situación en los países elegidos para el análisis, atendiendo al peso del sector en sus economías y otros datos como la producción, exportaciones… Tras esta breve introducción teórica se ha realizado el análisis económico-financiero con una muestra de empresas para cada país representada por el total de las empresas del sector. En el lado español se puede apreciar que la mayoría de empresas tienen una liquidez y solvencia aceptables. Sin embargo sus rentabilidades presentan la situación contraria, con unos valores en muchos casos cercanos a cero o negativos. En cuanto al análisis de Alemania la situación es en general más positiva, su liquidez y solvencia es menor, pero igualmente aceptable y sus rentabilidades son más elevadas. No obstante la tendencia de las empresas de ambos países es muy positiva. A través de este estudio se puede concluir que pese a la mala situación experimentada, las empresas están recuperando estabilidad y la evolución es positiva. En cualquier caso hay que atender a factores propios de los países (legislación, política, factores sociales…) que pueden influir de distinta forma en la evolución de estas empresas.
[en] Background. Studies warn educational institutionalism; 1) administration of a traditional culture and leadership as a guiding principle of academic programs; 2) the establishment of an agenda focused on knowledge management, entrepreneurship and innovation; 3) strategic partnerships between universities and enterprises as the core of vocational training; 4) multidisciplinary collaborative networks. Objective. Specify a model for research of digital entrepreneurship. Method. A non-experimental, cross-sectional and exploratory study with a nonrandom selection of sources indexed repositories UNAM and UAEMEX took place. Results. Model specification includes five explanatory hypothesis paths dependency relationships between variables eight-beliefs, values, perceptions, knowledge, motives, attitudes, intentions and behavior. Discussion. Under the specified model aims to anticipate the enterprise as a result of the institutionalist management and knowledge management, entrepreneurship and innovation, its empirical test is recommended. Conclusion. Model specification establishes the differences between teachers, students and administrators regarding the evaluation, accreditation and certification of the quality of academic processes and products as well as scenarios anticipated knowledge management, entrepreneurship and innovation.

[es] Antecedentes. Los estudios del institucionalismo educativo advierten; 1) la administración de una cultura y liderazgo tradicional como eje rector de los programas académicos; 2) el establecimiento de una agenda centrada en la gestión del conocimiento, el emprendimiento y la innovación; 3) las alianzas estratégicas entre universidades y empresas como eje central de la formación profesional; 4) las redes colaborativas multidisciplinares. Objetivo. Especificar un modelo para la investigación del emprendimiento digital. Método. Se llevó a cabo un estudio no experimental, transversal y exploratorio con una selección no probabilística de fuentes indexadas en repositorios de la UNAM y UAEMEX. Resultados. La especificación del modelo incluye cinco hipótesis explicativas de las trayectorias de relaciones de dependencia entre ocho variables ?creencias, valores, percepciones, conocimientos, motivos, actitudes, intenciones y comportamiento. Discusión. En virtud de que el modelo especificado pretende anticipar el emprendimiento como resultado de la administración institucionalista y la gestión del conocimiento, emprendimiento e innovación, se recomienda su contraste empírico.Conclusión. La especificación del modelo establece las diferencias entre docentes, estudiantes y administrativos con respecto a la evaluación, acreditación y certificación de la calidad de los procesos y los productos académicos, así como anticipa escenarios de gestión del conocimiento, el emprendimiento y la innovación.
[en] Physical activity brings numerous benefits to everyone who practices it and in the case of the pregnant woman, further, due to the series of changes she experiences to adapt her body until the moment of childbirth. Aerobic exercise in pregnant women decreases the risk of developing pathologies such as gestational diabetes, preeclampsia, risk of macrosomia or preventing hypertension among others, however, it's important that for your practice to be safe, adapt to the individual features of each pregnant. Many professionals agree about the benefits of performing aerobic exercise during pregnancy, along with muscle stretching and correcting postures; like walking, cycling, pilates, aquatic activities. In contrast to the reluctance that health professionals have traditionally maintained with respect to the practice of exercising on the part of the pregnant women, it's proven that their realization of supervised and controlled form is safe. It's important therefore to correct the training of the health professionals involved in this stage of the life cycle of women, so that, at the time of carrying out prescriptions of care and recommendations of physical activity to the pregnant women, these are of individual feature, and guaranteeing their health and safety at all time because of the great importance they have for both her and the fetus.

[es] La realización de actividad física aporta numerosos beneficios para todo aquel que la practica y en el caso de la mujer embarazada aún más, debido a la serie de cambios que experimenta para adaptar su cuerpo hasta el momento del parto. El ejercicio aeróbico en la mujer embarazada disminuye el riesgo de padecer patologías como diabetes gestacional, preeclampsia, riesgo de macrosomía o prevenir la hipertensión arterial entre otras, sin embargo, es importante que para que su práctica resulte segura, se adapte a las características individuales de cada gestante. Numerosos profesionales coinciden acerca de los múltiples beneficios que aporta su realización durante el embarazo junto con ejercicios de estiramiento muscular y corrección postural, como andar, montar en bicicleta, pilates o actividades acuáticas. En contraste con las reticencias que, tradicionalmente, han mantenido los profesionales de la salud con respecto a la práctica de ejercicio por parte de las gestantes, está comprobado que su realización de forma supervisada y controlada, resulta segura. Es importante por tanto una correcta formación de los profesionales sanitarios que intervengan en esta etapa del ciclo de la vida de la mujer, para que, a la hora de llevar a cabo prescripciones de cuidados y recomendaciones de actividad física a las gestantes, éstos sean de calidad, atendiendo a sus características individuales, y garantizando en todo momento su salud y seguridad debido a la gran importancia que tienen tanto para ella como para el feto.
[en] ABSTRACT: This study shows the results of research undertaken in Cantabrian secondary schools during the Master in Secondary School Teacher Training 2015-2016. The analysis conducted focuses partly on the existing preventive culture among both Secondary school teachers and pupils in Cantabria, as well as in the educational community as a whole, while on the other hand, focussing on the measures implemented by the Cantabrian authorities aimed at promoting the preventive culture at different educational levels. The study has been conducted using a mixed method approach (quantitativequalitative) which has provided insight into the reality of the preventive culture in secondary schools with the objective of being able to offer proposals for improvement. This aspect is of great importance, as is expressed in Article 5.2. Law 31/1995 on Occupational Health and Safety, as well as in the Spanish Strategy on Health and Safety at Work (2007-2012). In this paper, the integration of training in the prevention of risks in the workplace at all educational levels is proposed as a necessary objective in order to reduce the number of accidents at work in Spain. Furthermore, The Permanent Regional Teacher Training Plan (2015-2019) establishes "promoting teacher training in the area of Health and Safety in the workplace and stimulating a preventive culture in the educational world" as one of its objectives.

[es] RESUMEN: El presente trabajo muestra los resultados derivados de una investigación realizada en los centros Educativos de Secundaria de Cantabria durante el trascurso del periodo de la realización del Máster de formación del profesorado de Educación Secundaria. El análisis que se ha llevado a cabo se centra por una parte en el análisis de la cultura preventiva existente actualmente tanto en el profesorado y el alumnado de secundaria de Cantabria, como de la comunidad educativa, y por otro lado, en las labores que se están realizando desde las administraciones cántabras con objeto de fomentar la cultura preventiva en los diferentes niveles educativos. El estudio se ha llevado a efecto a través de un enfoque mixto (cuantitativocualitativo) que ha permitido conocer la realidad de la cultura preventiva de los centros Educativos de Secundaria con la finalidad de poder realizar propuestas de mejora. Este aspecto es de gran importancia tal y como se manifiesta en el Artículo 5.2. de la Ley 31/1995 de Prevención de Riesgos Laborales (en adelante LPRL), así como en la Estrategia Española de Seguridad y Salud en el Trabajo (2007-2012) (en adelante EESST (20017-2012)). En estos documentos se plantea como uno de los objetivos necesarios para reducir la siniestralidad laboral en España la integración de la formación de prevención de riesgos laborales en todos los niveles educativos. Por otro lado en el Plan de Formación Regional permanente del Profesorado (2015-2019) se propone como uno de los objetivos marcados el de "impulsar la formación del profesorado en materia de salud laboral y prevención de riesgos laborales y fomentar una cultura preventiva en el ámbito educativo".
[en] ABSTRACT We are confronted by a project which is focused on the use of artistic expression in the nature as a means to develop creativity in pupils at primary education. According to the following statements, looking for giving visibility to a subject which, from groups who are made up of educational community, is misunderstood, just as showing the benefits of learning/working in the nature. The project is made up of theoretical framework which is divided in three different parts with some subsections at the same time. They explain concepts about artistic expression and also, others which are related the art to the education as the importance of creativity in order to know the previous pedagogical possibilities in the nature. To corroborate the likelihoods and benefits which we obtain with activities of art in the nature, it is create an original didactic unit to primary education students from third and fourth year to carry out in the natural environment in the Autonomous Community of Cantabria. These activities try to achieve the objectives selected from the curriculum of Cantabria and others which will be create by the teacher, where the pupil is the focus in the learning. By way of ending this project, some conclusions will be given about what has been learned during the elaboration of this thesis.

[es] RESUMEN Nos encontramos ante un trabajo que enfoca la mirada a la utilización de la expresión plástica en la naturaleza como medio para desarrollar la creatividad del alumnado de Educación Primaria. Con 10 desarrollado en el presente Trabajo de Fin de Grado, se busca visibilizar las beneficiosas posibilidades que posee la expresión plástica al ser trabajada mediante actividades, que se pueden abrir a la interdisciplinariedad o colaboración con otras materias, dentro del entorno natural. El trabajo cuenta con un marco teórico dividido en tres apartados con subapartados en su haber. En ellos se explican los conceptos de educación artística y demás ideas relacionadas con el arte en el ámbito de la educación, así como la importancia de la creatividad para luego ver las posibilidades didácticas de 10 anterior en la naturaleza. Para corroborar las posibilidades y beneficios que nos brindan actividades de índole artística en la naturaleza, se ha elaborado una novedosa propuesta didáctica para alumnos de tercer y cuarto curso de Educación Primaria a realizar en un entorno natural de la comunidad autónoma de Cantabria. Las actividades relatadas en ella buscan cumplir con una serie de objetivos seleccionados del curriculum de Cantabria y otros elaborados por el autor, en donde el alumno es el principal protagonista del aprendizaje. A fin de reflejar los resultados del estudio conllevado, se presentaran una serie de conclusiones acerca de 10 aprendido con la realización de este trabajo de fin de grado.
[en] We studied the prevalence of frailty (Fried criteria) in a subpopulation (72±7.5 yrs) of the Camargo Cohort (Cantabria), its relationship with osteoporosis, and the relationship of both with sarcopenia. Frailty was found in 12.1% of the subjects. Of these, 21% had densitometric osteoporosis and 22.5% pathological fractures (both coinciding only partially). The OR between frailty and densitometric osteoporosis was not significant. Between frailty and fractures it tended to be (p=0.056). The prevalence of sarcopenia in frail patients was 35.5% (OR 3.67, p<0.0001). The prevalence of osteoporosis plus sarcopenia was 2.8% (OR ns). That of frailty plus osteoporosis plus sarcopenia only 0.5%. We also assessed the prevalence of the association of sarcopenia and obesity. It was 1.4% diagnosed by BMI and 5.9% by fat percentage. In both cases the OR was <1.0 and significant.

[es] Hemos estudiado la prevalencia de fragilidad (criterios de Fried) en una subpoblación (72±7,5 a) de la Cohorte de Camargo (Cantabria), su relación con la osteoporosis y la relación de ambas con la sarcopenia. Presentó fragilidad el 12,1% de las personas. De ellas un 21% mostró osteoporosis densitométrica y un 22,5% fracturas patológicas (coincidiendo ambas sólo parcialmente). La OR entre fragilidad y osteoporosis densitométrica no fue significativa. Entre fragilidad y fracturas tendió a serlo (p=0,056). La prevalencia de sarcopenia en los pacientes frágiles fue del 35,5% (OR 3,67; p<0,0001). La prevalencia de osteoporosis y sarcopenia fue del 2,8% (OR ns). La de fragilidad, osteoporosis y sarcopenia sólo del 0,5%. Hemos valorado también la prevalencia de la asociación de sarcopenia y obesidad. Fue del 1,4% diagnosticada ésta por IMC, y del 5,9% por porcentaje de grasa. En ambos casos la OR fue <1,0 y significativa.