BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] International financial flows do not circulate randomly between countries. Instead, they do so through a complex mapping of spatial relationships, where financial institutions play an important role. This mobility generates a significant impact on the regions where it crosses through, which goes beyond the economic sphere and determines the political relations between the various states involved. This article aims to identify some features of the spatial structure of international financial flows to Spain in the form of Foreign Direct Investment (FDI)

[es] Los flujos financieros internacionales no circulan de forma aleatoria entre los distintos países, sino que lo hacen a través de una compleja cartografía de relaciones espaciales, donde los centros financieros tienen un papel relevante. Esta movilidad genera un impacto importante en los territorios por donde atraviesa, que desborda el plano económico y condiciona las relaciones políticas entre los distintos Estados que intervienen. Este artículo pretende identificar algunos rasgos de la estructura espacial de los flujos financieros internacionales que llegan a España en forma de Inversión Exterior Directa (IED).
[en] To study how begins learning of 'mathematics of quantities', we have developed an experience with 64 four and five-year-old pupils, from three groups of Early Childhood Education. We worked for 5 weeks, from children's books, in a workshop on problem-solving with problems involved in a communication situation. Problems were posed by a nearby person. Children, after using diverse informal direct modeling strategies, with different (manipulative and graphical) representations of quantities, discussed their solutions, and elaborated a common response for the one who had posed them the problem.

[es] Para estudiar cómo es el inicio del aprendizaje de las 'matemáticas de las cantidades', hemos desarrollado una experiencia con 64 alumnos de 4 y 5 años, pertenecientes a tres grupos de Educación Infantil. Durante 5 semanas trabajamos, partiendo de literatura infantil, en un taller de resolución de problemas inmersos en una situación de comunicación. Los problemas eran planteados por una persona cercana. Los niños, tras emplear diversas estrategias informales de modelización directa, a través de distintas representaciones (manipulativas y gráficas) de cantidades, discuten sus soluciones, y elaboran una respuesta común para quien les planteó el problema.
[en] The papier sets out the relationship between the Canon, Spanish and European legal systems, when it comes to recovering or restoring an ecclesiastical cultural good that has left Spanish territory without an export license. After exposing the canon law regime related to property, the way to proceed to recover a good found in an EU State is exposed, applying 1/2017 act, transposing Directive 2014/60 / EU, as well as the possibility of recovering it if it is located in a non-European State or a member of UNIDROIT (eg: Vatican State).

[es] El trabajo plantea la relación entre los ordenamientos jurídicos (confesional, español y europeo) cuando se trata de recuperar o restituir un bien mueble eclesiástico que ha salido del territorio español sin la licencia de exportación. Después de exponer el régimen del derecho canónico relativo a la propiedad dominical, se expone el modo de proceder para recuperar un bien que se encuentre en un Estado de la UE, aplicando la Ley 1/2017, de transposición de la directiva 2014/60/UE, así como la posibilidad de recuperarlo si se encentra en un Estado no europeo ni miembro de UNIDROIT (p. ej.: Estado Vaticano).
[en] ABSTRACT: The concept of interculturality undertakes a variable understanding depending on the theoretical frameworks mobilized and the social and geopolitical contexts in which it is applied. This study aims to understand its hermeneutics in the learning projects developed in the 2021/2022 course of the "Proyecto Escuelas Bilingües e Interculturales de Frontera". Implemented in 1st to 6th grade classes in schools in the Luso-Spanish border, the projects were analyzed considering the categories: (1) knowledges about cultural elements beyond borders and (2) intercultural educational dynamics. The results show that most of the projects prioritize knowledges about objective regional and national culture, apart from one, which adopts a global citizenship perspective. These knowledges assumed a practical strand in performative intercultural dynamics, using multiliteracies; and relational, visible above all in cross-border meetings and in the involvement of various stakeholders in a paradigm of school as an ecosystem.

[es] RESUMEN: El concepto de interculturalidad adquiere comprensión variable en función de los marcos teóricos movilizados y los contextos sociales y geopolíticos en los que se aplica. Este estudio pretende comprender su hermenéutica en los proyectos de aprendizaje desarrollados en el curso 2021/2022 del "Proyecto Escuelas Bilingües e Interculturales de Frontera". Implementados en clases de 1.° a 6.° grado en escuelas en la Raya luso-española, los proyectos fueron analizados considerando las categorías: (1) conocimientos sobre elementos culturales transfronterizos y (2) dinámicas educativas interculturales. Los resultados muestran que su mayoría prioriza conocimientos sobre cultura regional y nacional objetiva, con excepción de uno, que adopta una perspectiva de ciudadanía global. Estos conocimientos asumieron forma práctica mediante dinámicas interculturales performativas, recurriendo a multiliteracies; y también relacionales, visibles sobre todo en encuentros transfronterizos y en la implicación de los stakeholders en un paradigma de escuela como ecosistema.
[en] In the present work we have done a bibliographic review in order to know the importance of the treatment of diarrhoea, on the patients treated with oral antineoplastic drugs (ANEO); as well as the requirement of the hospital pharmaceutical providing them with the information about how to control this adverse effect, to achieve an optimal compliance of the treatment. The classification of the faeces have been examined , along with the different types of diarrhoea, their consequences and complications, treatment for the diarrhoea; as well as, the evaluation and information made to these patients in the pharmacy service.

[es] En este trabajo se ha realizado una revisión bibliográfica para conocer la importancia del manejo de la diarrea, en los pacientes tratados con determinados antineoplásicos orales (ANEO); así como la necesidad de que el farmacéutico de hospital proporcione información sobre cómo controlar dicho efecto adverso y conseguir un óptimo cumplimiento del tratamiento. Se han revisado la clasificación de las heces, los tipos de diarrea, sus consecuencias y complicaciones, el tratamiento de la diarrea; así como, la evaluación y la información realizadas a estos pacientes en el Servicio de Farmacia.
[en] The objective of this article is to identify the factors that influence the risk of falling into socio-educational downclassing in the cohort of thirty-year-old with a higher degree in Spain, in the current context of economic crisis. Based on the 2011 Living Conditions Survey (LCS) data, a multinomial logistic regression was performed with which we examined the parameters for the population aged from 30 to 39 years with a higher degree. Estimates indicate that the university degree is the main protector against the risk of falling into socio-educational downclassing, although it does not act on its own, but interacts with other types of factors.

[es] El objetivo de este artículo es identificar los factores que influyen en el riesgo de caer en el desclasamiento social educativo en España, en el seno de la cohorte de treintañeros con título superior y en el contexto actual de crisis económica. A partir de los datos de la Encuesta de Condiciones de Vida (ECV) de 2011, se ha realizado una regresión logística multinomial con la cual se examinan los parámetros para la población de 30 a 39 años con título superior. Las estimaciones indican que el título universitario es el principal protector contra el riesgo de caer en el desclasamiento social educativo, aunque éste no actúa por sí solo, sino que entra en interacción con otros tipos de factores.
[en] Austin introduces the idea of securing the uptake in the context of dealing with the illocutionperlocution distinction. In recent times, the notion is employed by some neoaustinian scholars to argue that the uptake is what triggers the deontic effects (rights, duties, obligations, permissions, etc.) associated to an illocution. Here, a distinction is made between two kinds of uptake: uptake-as-understanding and uptake-asaccepting, and the stance that the second is the one needed for a plausible theory of speech action inspired by Austin's original ideas is defended. When that notion is adopted, some old problems about speech action can be clarified.

[es] Austin introduce la idea de asegurar el uptake en el contexto de su intento por trazar la distinción ilocución-perlocución. Recientemente, esa noción es retomada por teóricos neoaustinianos de los actos de habla para sostener que el uptake es el desencadenante de los efectos deónticos asociados convencionalmente a una ilocución (derechos, deberes, obligaciones, permisos…). En este trabajo se distinguen dos tipos de uptake, uptake-como-entender y uptake-como-aceptar, y se defiende que el segundo permite formular una teoría de la acción lingüística plausible inspirada en las ideas originales de Austin. Si se adopta esa noción, cuestiones difíciles sobre la acción lingüística pueden aclararse.
[en] Franco's dictatorship was a period of reconfiguration of the role of women in society. Under the protection of National Catholicism, Spain plunged into a dictatorship of forty years that returned women to the traditional and conservative model - and therefore Catholic - contrary to the Republican. A paradigmatic change especially palpable in schools, understood as the main means for the dissemination of the social approach of the Regime, and one of the main traditionally feminine work spaces. The objective of this research is to know what is the memory of the Francoist teacher in female students of the time through oral sources, understanding these as the main means for the study of emotions and human representations. For this, emphasis is placed on the characteristics of the teacher, her teaching practice and her relationship with other socioeducational agents, such as the family and the social community.

[es] El franquismo supuso un periodo de reconfiguración del papel de la mujer en la sociedad. Bajo el amparo del nacional catolicismo, España se sumió en una dictadura de cuarenta años que devolvió a la mujer al modelo tradicional y conservador –y por ende católico– contrario al republicano. Un cambio paradigmático especialmente palpable en las escuelas, entendidas como el principal medio para la difusión del planteamiento social del Régimen, y uno de los principales espacios laborales tradicionalmente femeninos. El objetivo de esta investigación es conocer cuál es el recuerdo de la maestra del franquismo en el alumnado femenino de la época a través de las fuentes orales, entendiendo estas como el principal medio para el estudio de las emociones y las representaciones humanas. Para ello, se hace énfasis en las características de la maestra, su práctica docente y su relación con otros agentes socioeducativos, como la familia y la comunidad social.
[en] The Buen Retiro Coliseum, the most important courtly theatrical space in Golden Age Spain, experienced its moment of maximum splendor during the 1650s, after the marriage between Felipe IV and Mariana of Austria. At that time, the most spectacular productions were carried out there by playwrights such as Pedro Calderón de la Barca and Antonio de Solís and stage designers such as Baccio del Bianco and Antonio María Antonozzi. Even though we have a lot of information regarding the actors and actresses who acted in those performances, no attention has been paid to company directors who were in charge, along with the playwrights and stage designers, of the production of those lavish shows. In this paper, I will try to elaborate the most accurate list of those professionals who were entrusted with this responsibility and who, precisely because of the inherent challenges of these shows, would become the most outstanding of those years.

[es] El Coliseo del Buen Retiro, el espacio teatral cortesano más importante de la España aurisecular, vivió su momento de máximo esplendor durante de la década de 1650, tras el enlace matrimonial entre Felipe IV y Mariana de Austria. En esa época se llevaron a cabo allí los montajes más espectaculares de la mano de dramaturgos como Pedro Calderón de la Barca y Antonio de Solís y escenógrafos como Baccio del Bianco y Antonio María Antonozzi. Aunque disponemos de muchísima información relativa a los actores y actrices que actuaron en aquellas representaciones, no se ha prestado atención a los autores de comedias, esto es, a los directores de compañía de cómicos que estuvieron a cargo, junto con los dramaturgos y los escenógrafos, de la realización de aquellos fastuosos espectáculos. En el presente trabajo se intentará elaborar el registro más preciso de aquellos profesionales a los que se encomendó esa responsabilidad y que, precisamente por las exigencias propias de esos montajes, se convertirían en los más destacados de aquellos años.
[en] In this paper, we performed a regional susceptibility assessment of earthquake-triggered slope instabilities (landslides and rockfalls) in a sector of the Ecuadorian Andes (Chimborazo area). In this way, we obtained the critical acceleration and Newmark displacement, parameters related to susceptibility, considering dry and saturated conditions on the slopes. Average values of geotechnical parameters obtained from bibliography were assumed in the calculations using geological maps at a 1:100,000 scale, and the slope gradient from the digital elevation model. Seismicity was considered by means of a probabilistic scenario for a return period of 475 years and taking into account the site effects: soil and topographic amplification. The resulting maps are useful to identify areas of potential hazard and to locate areas of interest for further detailed studies. The most susceptible areas are mainly located in the slopes which are strongly incised by the drainage system, and related to volcanoes and sedimentary lithologies. However, these results should be taken as a first order estimation, because of uncertainties and assumptions used in the calculations and the absence of an inventory of previous slope instabilities which allows validation.

[es] En este trabajo se ha realizado una evaluación regional de la susceptibilidad de las inestabilidades de ladera (deslizamientos y desprendimientos) inducidas por terremotos en un sector de los Andes ecuatorianos (área del Chimborazo). Para ello se obtuvo la aceleración crítica y el desplazamiento de Newmark, parámetros relacionados con la susceptibilidad, considerando condiciones secas y saturadas en las laderas. En los cálculos se asumieron valores promedio de parámetros geotécnicos obtenidos de bibliografía empleando mapas geológicos a escala 1:100.000, así como la pendiente del modelo digital de elevaciones. La sismicidad se consideró mediante un escenario probabilista para un periodo de retorno de 475 años, teniendo en cuenta los efectos de amplificación litológica y topográfica. Los mapas obtenidos permiten identificar preliminarmente áreas de potencial peligro, así como localizar áreas de interés para posteriores estudios de detalle. Las áreas más susceptibles se concentran en mayor cantidad en las laderas fuertemente encajadas por la red de drenaje, relacionadas con los volcanes y las litologías de tipo sedimentario. Sin embargo, estos resultados deben tomarse como una aproximación de primer orden, dadas las incertidumbres e hipótesis empleadas en los cálculos y la ausencia de un inventario de inestabilidades previas que permitan validarlos.
[en] It has been demonstrated that the ability to repeat non-words is a good marker of lexical development in a number of languages, including Spanish. In addition, the ability to repeat nonwords has been used as a good discriminator between typically developing children and children with language delays or other language difficulties. However, despite its potential usefulness for clinical and research purposes, there is no validated scale in Spanish. To address this situation, we present a scale based on a sample of 342 monolingual Spanish-speaking children aged from four to seven years. After data analysis, a scale was elaborated to provide populational references for colleagues working in educational, clinical and research fields. The results show a ceiling effect for six years olds, as well as for monomorphemic and bisyllabic items. Implications of these scores are discussed in the corresponding section.

[es] La habilidad para repetir pseudopalabras se ha mostrado como un buen marcador de desarrollo léxico en multitud de lenguas incluyendo el español. Además, permite discriminar en buena medida entre niños con desarrollo típico y niños con trastornos y retrasos del lenguaje. Sin embargo, pese a su potencial importancia para su uso clínico e investigador, en español no contamos con baremos para una lista de estímulos determinada. Con el objetivo salvar esta notable carencia, se realiza una tarea de repetición de pseudopalabras a una muestra total de 342 niños y niñas monolingües españoles de entre cuatro y siete años. Tras el análisis de los resultados se elaboró un baremo con el objeto de aportar referencias poblacionales a colegas que trabajan en las citadas áreas clínico-educativas y de investigación. Los resultados muestran un efecto techo de esta tarea a los 6 años, así como para los estímulos monomorfémicos y bisílabos. Las implicaciones de estos resultados y baremo obtenido son discutidas en el apartado correspondiente. Palabras clave: Baremación; Desarrollo léxico; Repetición de pseudopala
[en] Introduction. The lower third of the face constitutes a fundamental aspect for aesthetics. The dentist must be able to measure the area with great accuracy and precision. With this purpose, the dentist has direct methods, like the digital caliper, and indirect methods, like photography or facial scans. Material and methods. 30 participants were selected, on which six facial anthropometric points, that represent five distances, were marked. These distances were measured directly from the patients' face with a digital caliper, indirectly by photography and indirectly by facial scan. The measurements from the three groups were compared to establish whether there are differences between them or not. Results. Statistically significant differences were found between the three measuring methods in four of the five measurements. It is not determined which of the methods is superior or inferior to the others. Conclusion. There are statistically significant differences between the direct measuring method with digital caliper, the indirect method with 2D photography and the indirect method with 3D facial scan. No method showed superiority when compared to the others.

[es] Introducción. El tercio inferior constituye un aspecto fundamental para la estética. El odontólogo debe ser capaz de realizar mediciones en el área con una gran exactitud y precisión. Para ello, dispone de métodos directos, como el calibre digital, y de métodos indirectos, como la fotografía o el escáner facial.Material y método. Se seleccionan 30 participantes sobre los cuales se marcaron seis puntos antropométricos faciales que representan cinco distancias. Estas distancias se midieron directamente sobre la cara del paciente con calibre digital, indirectamente mediante fotografía e indirectamente mediante escáner facial. Se compararon las mediciones entre los tres grupos para establecer si había diferencias entre ellos o no. Resultados. Se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre los tres métodos de medición en cuatro de las cinco distancias medidas. No se determinó qué método de medición fue superior o inferior a los otros. Conclusión: Existen diferencias estadísticamente significativas entre los métodos de medición directo con calibre digital,indirecto con fotografía 2D e indirecto con escáner facial 3D. No existe un método de medición que demuestre superioridad ante los otros.
[en] Competitiveness in a broad sense is based on a series of pillars in which entrepreneurships play an important role. Due to this fact together with the positive relationship between entrepreneurship and economic growth it is necessary to design appropriate measures to encourage such activity. In this article, in addition to presenting entrepreneurship characteristics, we analyze the effects that fiscal and monetary policies on entrepreneurships.

[es] La competividad en un sentido amplio se fundamenta en una serie de pilares en los que los emprendedores desempeñan un papel importante. Ello junto con la relación positiva que guardan con el crecimiento económico hace que sea necesario que se diseñen medidas adecuadas para estimular dicha actividad. En este artículo, además de exponer las características del emprendedurismo, analizaremos los efectos que ejercen las políticas fiscal y monetaria sobre los emprendedores.
[en] Education in the arts must respond to the reality of artistic languages. These languages in turn reflect changes in society. Between the 1960s and 1970s, the art paradigm shifted towards a socio-environmental commitment. Currently, it has further progressed towards an eco-social art, in connection with the global changes in our reality and with the Sustainable Development Goals (SDGs) established by the United Nations. With the aim of introducing the SDGs into the subject of Art Strategies, a series of artists' worksheets have been developed to connect their work with the SDGs as an example of direct integration into art education. Art is naturally aligned with these goals and the different values presented in them can be identified in their respective languages. In particular, gender equality, reduction of inequalities, care for the environment and denouncing irresponsible consumption stand out.

[es] La educación artística debe reflejar la realidad de los lenguajes artísticos. Estos lenguajes son, a su vez, reflejo de los cambios de la sociedad. Entre los años sesenta y setenta el paradigma del arte cambia hacia un compromiso socioambiental. La situación actual ha seguido avanzando hacia un arte ecosocial, en conexión con los cambios globales de nuestra realidad y con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) que establecen las Naciones Unidas. Con el objetivo de insertar en la asignatura de Estrategias del Arte los ODS, se desarrollan una serie de fichas de artista que conectan su obra con los ODS como ejemplo de incorporación directa a la enseñanza artística. El arte se alinea de forma natural con estos objetivos pudiendo identificar en sus lenguajes los distintos valores presentados en ellos. Destacando especialmente la igualdad de género, reducción de desigualdades, el cuidado del medio ambiente y la denuncia del consumo irresponsable.