BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Aquest article analitza les maneres de concebre i experimentar els vincles entre la natura i la ciutat que es posen en joc en el maneig de l'arbrat de la Ciutat de Buenos Aires. La investigació es basa en un treball etnogràfic acompanyant una quadrilla de poda en les tasques quotidianes. S'observa que l'arbrat urbà, símbol de la natura a la ciutat, és concebut com una invasió que s'ha de controlar perquè no molesti els veïns, en un espai urbà que es planteja com a plenament modelat a voluntat. Tot i això, mostraré que malgrat tot l'esforç posat a "mantenir-los a ratlla", sempre hi ha alguna cosa als arbres que continua escapant al control.

[en] This article analyses the conceptions and experiences on nature and the city involved in the management of trees in Buenos Aires. The investigation is based on ethnographic fieldwork conducted with a pruning crew in their daily chores. Research reveals that urban trees, symbols of nature in the city, are perceived as an invasion to be controlled in order to keep neighbours safe, in an urban space that is perceived as fully shaped for their comfort. However, as I will show, despite all the efforts to "keep them in line", there is always something about the trees that remains beyond control.
[ca] El nostre primer article és co-escrit per tres persones reconegudes en la investigació i la pràctica de l'Intercanvi Intercultural en línia ('Online Intercultural Exchange' a anglès) aplicat al camp de l'ensenyament i aprenentatge d'idiomes: Sarah Guth, Francesca Helm (Universitat de Padova, Itàlia) i Robert O'Dowd (Universitat de Lleó, Espanya). Sobre la base d'una creixent necessitat d'aprofundir en els fonaments pedagògics subjacents sobre entorns d'aprenentatge virtual, aquests autors descriuen les perspectives dels professors implicats en telecolaboración així com els reptes que s'enfronten. Els seguents dos articles tracten l'adquisició plurilingüe: estudiants de francès àrab parlants i estudiants de Quítxua, seguit per un article sobre les creences dels professors de llengua estrangera sobre l'ús de L1 a les classes de L2.

[en] Our commissioned article is co-authored by three leading figures in research and practice in Online Intercultural Exchange (OIE) applied to the field of language teaching and learning: Sarah Guth, Francesca Helm (University of Padova, Italy) and Robert O'Dowd (University of León, Spain). Based on a growing need for a deep understanding of the underlying pedagogical foundations for online learning environments, these authors describe the perspectives of teachers involved in telecollaboration as well as the challenges faced by them. This article is followed by two studies in plurilingual acquisition: Arabic speakers learning French, Quichua students and an article on teachers' beliefs concerning the use of L1 in L2 classes.
[ca] En aquest article examino la interpretació freudiano-hegeliana de Slavoj Žižek de la novel·la Frankenstein o el Prometeu modern (1818) de Mary Shelley i argüeixo que la crítica de Žižek a l'actitud ambigua i contradictòria de Shelley envers la Revolució Francesa i el seu règim de terror continua sent avui dia un punt central en els debats sobre els ideals revolucionaris i de la Il·lustració. Segons Žižek, Shelley utilitza el mite de la família no només per ofuscar la realitat social de la Revolució Francesa, sinó també per subvertir la família burgesa des de dins a través de la seva política sexual transgressiva. A més d'aconseguir desmantellar la modernitat, Shelley expressa un compromís radical amb una forma "pura de la subjectivitat de la Il·lustració". No obstant això, Shelley no aconsegueix articular la identitat especulativa de la Il·lustració i del seu règim de terror. L'anàlisi de Žižek de la postura contradictòria de Shelley respecte de la política d'emancipació té una gran repercussió en la seva crítica als debats d'esquerra sobre els refugiats musulmans a Europa i la sexualitat transgènere. És imperatiu, Žižek reitera correctament, interrogar les maneres en què les polítiques identitàries i el règim dels drets humans poden ser fàcilment apropiats i mercantilitzats.

[en] In this article, I examine Slavoj Žižek's Freudian-Hegelian interpretation of Mary Shelley's Frankenstein: or the Modern Prometheus (1818), and argue that Žižek's critique of Shelley's ambiguous and contradictory attitude toward the French Revolution and its regime of terror remains central to the debates about the revolutionary and Enlightenment ideals today. For Žižek, Shelley employs the family myth not only to obfuscate the social reality of the French Revolution, but also to subvert the bourgeois family from within, through its transgressive sexual politics. Although Shelley manages not simply to dismantle modernity, she expresses a radical commitment to a "pure Enlightenment subjectivity". Nonetheless, Shelley fails to articulate the speculative identity of the Enlightenment and revolutionary terror. Žižek's analysis of Shelley's ambiguous position on emancipatory politics has major implications for his critique of Leftist debates about Muslim refugees in Europe and transgender sexuality. It is still urgent, Žižek correctly insists, to interrogate the ways in which identity politics and the human rights regime can be readily appropriated and commodified in late capitalism.
[ca] La següent investigació te per objectiu fer una aproximació als conceptes d'economia social i solidària i ruralitat al principat català. Partint d'un anàlisi històric que situa les problemàtiques actuals dels entorns rurals, el text analitza els reptes d'aquests a través de projectes vinculats al moviment d'economia social i solidària que treballen per revertir-los. Es pretén doncs aconseguir una visió holística de les problemàtiques del model econòmic actual sobre el món rural, i conèixer alternatives en funcionament per tal de repensar-lo.

[en] The aim of the following research is to make an approach at the concepts of social economics and rural enviroment in Catalunya. Starting from an historic analysis that situates the ongoing problematic of the rural environments, the text analyses the challenges of these through projects linked with the movement of social economics that work to revert them. The purpose is to achieve an holistic vision of the problematic of the ongoing economic model on the rural world, and to know operating alternatives to rethink it.
[ca] La consolidació de La Adelita com a estereotip femení ha contribuït a invisibilitzar la diversitat de rols que va exercir la dona durant la revolució mexicana. Darrere de la soldadera per antonomàsia, per exemple, van quedar aquelles dones que van desafiar la norma social en optar per les armes. Aquestes figures femenines, que moltes vegades van assolir rangs elevats, van significar una transgressió de les expectatives masculines, raó per la que gairebé sempre van ser vistes com una amenaça. El propòsit d'aquest article és analitzar com la premsa i la literatura de l'època (1911-1915) va representar aquestes dones.

[en] The consolidation of La Adelita as a female stereotype has contributed to the invisibilization of the diversity of roles played by women during the Mexican Revolution. Overshadowed by the image of the soldadera par excellence, for example, remained those women who defied the social norm by deciding to take part in the fighting. These female figures, who often reached high ranks, meant a transgression of male expectations, which is why they were almost always seen as a threat. The purpose of this paper is to analyze how the press and literature of the time (1911-1915) represented these women.
[ca] Aquest article explora la relació interseccional entre violència de gènere en contextos domèstics i clínics, enfocant-se de manera prioritària en l'aspecte discursiu de la pràctica mèdica. Aquest estudi està basat en el menyspreu sistèmic de les narratives de dones en entorns mèdics -particularment durant les fases d'avaluació i diagnòstic- i l'excessiva tecnicalització i distanciament personal que certs discursos mèdics han adoptat en els últims anys. Per aquesta raó, aquest article presenta una lectura crítica del poema d'Anne Carson, "The Glass Essay", inclòs en Glass, Irony and God (1995), en favor d'una inclusió de tècniques més lliures i creatives durant els tractaments de psicoteràpia per tal de superar les discriminacions de gènere presents en pràctiques mèdiques que han considerat els discursos simptomatològics de moltes dones com massa emocionals i poc objectius. Per sustentar aquesta anàlisi, s'usaran les teories sobre narrativa mèdica de la Dra. Rita Charon juntament amb un estudi de la particular cons-trucció del jo-líric autobiogràfic en els treballs de Carson com a base metodològica per a entendre la importància de l'exclusió de gènere en les pràctiques psicoterapèutiques i la necessitat d'adoptar mètodes d'escriptura creativa que permetin a les víctimes d'abusos expressar-se sense les limitacions que imposen els tecnicismes i estigmes de gènere.

[en] This article explores the intersectional relationship between domestic and medical gender-based violence, focusing specifically on the discursive aspect of medical practices. This research is based on the systemic disregard of female narratives in medical environments -particularly during screening and diagnostic processes- and the ex-treme technicality and personal distancing that certain medical discourses have acquired in the last few years. To this end, this article presents a close reading of Anne Carson's poem "The Glass Essay", included in Glass, Irony and God (1995), to advocate for the inclusion of more creative and freer narratives during psychological assessments and treatments to overcome those gendered discriminations that have been present in medical practices and have dismissed female narratives of illness and abuse as overly emotional and subjective. To ground this work, Rita Charon's studies in Narrative Medicine, together with a close reading of Carson's unique construction of the autobiographical self, will serve as a methodological basis to understand the relevance of gender exclusion in psychotherapeutic practices and the importance of using creative writing methods to allow victims of abuse to express themselves without the constraints of technicalities and gender-based stigmas.
[ca] En aquest text s'analitza la distribució dels cognoms a Catalunya a partir dels fogatges de 1497 i 1553, on és recullen, per municipis, els noms i cognoms dels caps de casa. Mitjançant l'estudi dels cognoms que apareixen en ambdós fogatges, i desprès d'una homogeneïtzació tant dels cognoms com del territori en què es trobem, podem realitzar una caracterització per zones depenen de la freqüència de cognoms en cada municipi o comarca. Utilitzant l'anàlisi espacial i el coeficient d'isonímia (el qual mesura la proporció de persones que tenen el mateix cognom) es mostren diferents distribucions dels cognoms: a) cognoms amb una alta freqüència que es troben a tot el territori; b) cognoms amb una freqüència mitjana que es localitzen en grans regions; c) cognoms molt específics d'una àrea molt concreta; i d) cognoms que es troben en dues àrees geogràfiques diferents, un fenomen que ens podria indicar el resultat d'una migració. Amb aquesta metodologia, és possible observa antics fluxos migratoris quan no disposem de dades.

[en] The distribution of surnames in Catalonia is studied for the years 1497 and 1553 by using householder registration data. The most common surnames in each Catalan region are used as a reference. Difference in the distribution of surnames are assessed and mapped to show changes in the population between one year and the next. Using spatial analysis and the coefficient of isonomy (which measures the proportion of people having the same surname) we show different spatial distributions of surnames: a) the highest occurring surnames in the entire territory; b) surnames of average frequency, but occurring in specific regions; c) the least occurring surnames; and d) surnames that occurring in two geographical areas, a phenomenon that is likely to be result of internal migration. With this methodology it is possible to observe some old migration flows, when data are not available.
[ca] S'aborda la situació del mercat de treball de la província de Barcelona pel que fa a les seves principals variables, des del punt de vista de la participació, l'estructura i l'evolució recent. D'acord amb aquest plantejament general, es plantegen tres grans blocs d'anàlisi: el primer referit a la situació estructural i els principals punts forts, disfuncions i reptes del mercat de treball de la província; el segon bloc analitza, mitjançant eines economètriques, la relació entre les característiques sociodemogràfiques de la població (edat, gènere, nivell d'estudis, etc.) i a més, d'una banda, el seu nivell de participació al mercat de treball, i d'una altra, la seva ocupació; finalment, un tercer bloc analitza en detall els desequilibris entre l'oferta i la demanda de treball.

[en] The article deals with the situation of the labour market of the province of Barcelona regarding its principal variables, form the point of view of participation, structure and recent evolution. On the basis of this general approach, three main blocks of analysis are raised: the first one is referred to the structural situation and the most important strengths, disfunctions and challenges of the provincial labour market; the second block analyzes, through econometric tools, the relationship between the social and demographic characteristics of the population (age, gender, education, etc.) and, on the one side, the level of participation in the labour market, and on the other side, their employability; finally, a third block analyses in detail the imbalances between supply and demand of labour force.
[ca] Revista publicada per l'editorial Cobalto (1947-1953), especialitzada en art i organitzada a partir de temes monogràfics, dirigida per Rafael Santos Torroella. És un dels primers episodis de la recuperació de l'art modern de la postguerra. El primer quadern: El Paisaje, el segon quadern: El retrato, el tercer: Los animales en el arte i el quart: Cerámica española. Un altre quadern està dedicat al pintor Turner i l'últim és el Cuaderno especial surrealismo

[en] Art magazine with monographic issues that was published by Cobalto (1947-1953) and directed by Rafael Santos Torroella. It was one of the first journals to focus on postwar modern art. 1st issue Landscape, 2nd issue Portrait, 3rd issue Animals in art and 4th issue Spanish ceramics. Another issue dedicated to the painter 'Turner' and the last special issue about surrealism.
[ca] L'educació per una ciutadania crítica ha de considerar el context global i digital en què vivim. Els mitjans digitals y els processos globals repercuteixen decisivament en la vida diària de la ciutadania. Tanmateix, els programes d'alfabetització digital rarament van més enllà de l'ensenyament d'habilitats tecnològiques. De manera similar, les aproximacions a la formació del pensament crític se centren en el desenvolupament d'habilitats cognitives, ometent el pes dels valors i les emocions en la presa de decisions de la ciutadania. Aquesta investigació analitza les narracions i reflexions d'estudiants d'educació secundària espanyols sobre dues publicacions a Twitter que presenten informació esbiaixada per promoure actituds no democràtiques. Els resultats mostren que la majoria dels estudiants estan lluny de ser crítics amb la informació que llegeixen a internet, i fàcilment cauen en la defensa de discursos no democràtics.

[en] Critical citizenship education must consider the global and digital context in which we live. Digital media and global processes have a decisive influence on people's daily lives. However, digital literacy programs rarely go beyond teaching technological skills. Similarly, critical thinking approaches to education focus on developing cognitive skills, omitting the weight of values and emotions in decision making. This research analyses Spanish secondary school students' narratives and reflections about two publications on Twitter that present biased information to encourage undemocratic attitudes. The results show that most students are far from being critical of the information they read on the internet, and they easily fall into the trap of defending undemocratic discourses.
[ca] Aquest article s'interessa per les desigualtats socials d'escolarització a França i posa de manifest: 1) les desigualtats d'èxit que apareixen especialment a través d'una diferenciació precoç de les adquisicions, 2) la importància de l'herència familiar a través del capital cultual, les pràctiques educatives familiars, la inversió en l'escolaritat i la relació que mantenen amb el sistema educatiu, i 3) la incidència del context d'escolarització amb certes diferències entre els centres i els seus efectes, la distinció entre la pública i la privada, la diferenciació en l'elecció dels centres i, finalment, la distinció entre classes "bones" i "dolentes". Els pares, sobretot els que disposen del capital cultural suficient, de les xarxes socials adequades i de la informació pertinent, elaboren de vegades unes estratègies molt complexes perquè els seus fills estiguin matriculats en els millors centres, tinguin els professors més qualificats i experimentats i estiguin en les aules de més nivell, especialment a través de l'elecció de les llengües estrangeres o de les optatives

[en] This article analyses the social inequalities of schooling in France insisting on 1) the inequalities of success that appears specially with a precocious differentiation of the acquisitions, 2) the importance of the family cultural inheritance, the educational practices of the families, the investment in education and their relations with the educational system, and 3) the incident of the educational context on the differences between schools and their effects, the distinction between public and private schools, the differentiation in the choice of the school and, finally, the distinction between "good" y "bad" classes. The parents, especially those who have the sufficient cultural capital, the appropriate social networks and the pertinent information, elaborates sometimes a very complex strategies to register their children in the best schools, they have the most qualified and experienced teachers and they are in the most competitive classes, specially with the choice of foreign languages or options.
[ca] La creixent irrupció de la depressió en la nostra societat ha implicat un augment del nombre de baixes derivades per aquest trastorn. Això ha provocat un creixent debat sobre la possibilitat de ser declarada com una malaltia que incapaciti de manera permanent al treballador. Així mateix, la normativa reguladora de la gestió i declaració d'una incapacitat laboral ha anat evolucionant gradualment en cerca d'un major control i reducció del cost per a la seguretat social.

[en] The growing irruption of depression in our society has implied an increase in the number of sick leaves derived from this disorder. This has led to a growing debate on the possibility of being declared as a disease that permanently disables the worker. Likewise, the regulations governing the management and declaration of an incapacity for work have been gradually evolving in search of greater control and reduction of the cost to social security.
[ca] La preocupació vers un sistema que ens colla, un temps que ens estreny i la voluntat de saber d'un nou model per viure porten a una recerca sobre l'oferta de vacances i esbarjo en el nostre dia a dia, contextualitzats dins del paradigma capitalista, així com a la comparació d'aquestes amb les propostes d'esbarjo des de l'Economia Social i Solidària. Amb el suport de dues entrevistes i bibliografia diversa, s'analitza i es fa una proposta de lleure que promou la desacceleració de les nostres vides i la consciència vers l'ús del nostre temps lliure.

[en] The concern about a system that binds us together, a time that stretches us and the desire to know about a new model for living lead to an investigation into the offer of holidays and recreation in our day-to-day life, contextualised within the capitalist paradigm, as well as comparing these with the recreational proposals from the Social and Solidarity Economy. With the support of two diverse interviews and bibliography, a recreational proposal is analyzed and made that promotes the slowdown of our lives and awareness of the use of our leisure time.
[ca] En aquest projecte es troben reflectides totes les etapes de la producció d'un videoclip, des de la idea original i l'elecció de referents, passant per la planificació del rodatge, fins a la fase de postproducció i la posterior distribució del producte en plataformes digitals. També es desenvolupen els documents de preproducció i es detallen els processos tècnics de cada punt. El treball es concep amb l'objectiu de fer un projecte audiovisual amb qualitat professional i contribuir a la carrera d'un artista independent.

[en] This project reflects all stages of the production of a music video, from the original idea and the references choice, through the shooting planning, to the post-production stage and the later distribution of the product on digital platforms. The pre-production documents are also developed and the technical processes of each point are detailed. The work is conceived with the aim of making an audiovisual project with professional quality and contributing to the career of an independent artist.
[ca] El principal indicador per avaluar l'equitat del sistema d'educació superior a Xile ha estat l'ampliació de la matrícula. Entre les mesures adoptades per aconseguir-ho es troba l'ús del Crèdit amb Aval de l'Estat (CAE) com a eina per finançar els estudis universitaris. L'objectiu d'aquesta investigació és analitzar l'impacte de l'esmentada política, tant en la configuració del mercat universitari actual com en la percepció dels seus "beneficiaris". A través d'un enfocament metodològic mixt, que va incloure revisió documental i entrevistes individuals a estudiants beneficiaris del CAE, es van generar tres dimensions d'anàlisi. Els resultats evidencien l'existència d'interfícies complexes entre els resultats macroeconòmics i l'experiència dels estudiants. En efecte, mentre una mirada a l'objectivitat del sistema demostra el suport neoliberal i el reforç que suposa a la "bancarització" del finançament educatiu, la perspectiva dels beneficiaris és que el CAE representaria una oportunitat única d'accés a l'educació superior.

[en] The main indicator for evaluating the equity of the higher education system in Chile has been the expansion of enrollment. Among the measures adopted to achieve such equity is the creation of a State Guaranteed Student Credit (SCSC) as a tool to finance university studies. The objective of this study is to analyze the impact of this policy, both in the configuration of the current university market and in the perception of its "beneficiaries." Through a mixed methodological approach, which included documentary review and individual interviews with students who were beneficiaries of the SCSC, three dimensions of analysis were generated. The results show the existence of complex interfaces between the educational reality, public policy, and the experience of students. In effect, while a look at the objectivity of the system demonstrates the neoliberal support and reinforcement of the "bankarization" of educational financing, the perspective of the beneficiaries is that the SCSC represents a unique opportunity to access higher education.