BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Teachers in any academic setting face a variety of educational challenges and adversities, which may result in unpleasant consequences such as teacher attrition. To minimize the rate of teacher attrition, factors inhibiting this negative phenomenon should be widely recognized. With the related literature reviewed, several researchers have endeavored to locate the potential predictors of teacher attrition in mainstream education environments. Yet, few scholars have explored the predictors of this phenomenon in language education contexts. To fill this lacuna, this research delved into the role of professional identity and self-efficacy in predicting Chinese English teachers' attrition. In doing this, three valid scales were distributed among 442 English teachers. Correlational tests exhibited that self-efficacy and professional identity are negatively linked to teacher attrition. Multiple regression analysis also indicated that self-efficacy and professional identity can remarkably reduce the rate of attrition among Chinese English teachers. The findings may be informative and illuminating for language teachers and teacher educators.

[es] Los profesores en cualquier entorno académico se enfrentan a una variedad de desafíos y adversidades educativas, que pueden resultar en consecuencias desagradables como el abandono de la profesión docente. Para minimizar la tasa de abandono de los profesores, se deben reconocer ampliamente los factores que inhiben este fenómeno negativo. Como revela la revisión de la literatura relacionada, varios investigadores han tratado de localizar los posibles predictores del abandono de los profesores en los entornos educativos generales. Sin embargo, pocos académicos han explorado los predictores de este fenómeno en los contextos de la enseñanza de idiomas. Para llenar este vacío, esta investigación profundizó en el papel de la identidad profesional y la autoeficacia en la predicción del abandono de los profesores de inglés chinos. Para ello, se distribuyeron tres escalas válidas entre 442 profesores de inglés. Las pruebas correlacionales mostraron que la autoeficacia y la identidad profesional están negativamente relacionadas con el abandono de los profesores. El análisis de regresión múltiple también indicó que la autoeficacia y la identidad profesional pueden reducir notablemente la tasa de abandono entre los profesores de inglés chinos. Los hallazgos pueden ser informativos e iluminadores para los profesores y formadores de idiomas.
[en] The Mansion of the Marquise of Escalonias, recently declared Cultural Property, is one of the main preserved exponents of Antequera´s XVII century ancient mansions. This building assimilates canons inspired in Italian Mannerism, translated from stone to brick, and also presents Mudéjar features in plan and elevation. The building flaunts an iconic position within its urban context which, despite being more modest in its character, still echoes the prestige of this area during the Baroque period. Because of its singularity, function and significance, this Mansion is a landmark of outstanding urban value in the historic core of the city of Antequera.

[es] La casa-palacio de la Marquesa de las Escalonias, recientemente declarada Bien de Interés Cultural, constituye uno de los principales exponentes conservados de antigua casa palaciega antequerana del siglo XVII. Dicho edificio asimila modelos inspirados en el manierismo italiano, extrapolados de la piedra al ladrillo, y presenta asimismo rasgos mudéjares en planta y alzado. El inmueble ostenta una posición emblemática dentro del entramado urbano donde se ubica, de carácter más modesto, pero donde aún se aprecian los ecos del prestigio que tuvo la zona durante el Barroco. Por su singularidad, función y significación, constituye un punto referencial de gran valor urbanístico, inserto en el núcleo histórico de la ciudad de Antequera.
[en] The training of Secondary Education teachers is a fundamental issue for the educational, social, economic and cultural development of a country. For this reason, it is essential to investigate the curricula and structures of the Master's Degree in Secondary Education, as well as to review the most effective methodologies and the most important aspects to be taken into account for the quality of this training, based, in this case, on the speciality of Physical Education. Knowing the most successful actions in this area can serve to guide the teachers of the Master of Secondary Education in their educational work to make it more effective and therefore useful.

[es] La formación del profesorado de Educación Secundaria es una cuestión fundamental para el desarrollo educativo, social, económico y cultural de un país. Por este motivo resulta fundamentan indagar en los planes de estudios y estructuras del Máster de Secundaria, así como hacer una revisión de las metodologías más efectivas y los aspectos más importantes a tener en cuenta para la calidad de esta formación basándonos, en este caso, en la especialidad de Educación Física. Conocer las actuaciones más exitosas en esta materia puede servir para guiar a los docentes del Máster de Secundaria en su labor educativa para hacerla más eficaz y por tanto útil.
[en] The naphthalimides are a family of new intercalator agents with antitumor properties. Rere, we describe the design, synthesis and chemotherapeutic activity, together with the results of preclinical studies in order to initiate the clinical essays.

[es] La naftalimidas constituyen una familia de nuevos agentes intercalantes con propiedades anticancerosas. En este trabajo, se describe el diseño, la síntesis y la actividad quimioterapéutica, junto a otros estudios preclínicos realizados con vistas a la iniciación de los ensayos clínicos.
[en] We present here the results of the 6th season of fieldworks carried out in Peñalosa during summer 2005. Works have been focused in three different areas of the settlement. First, excavation have been carried out in the highest fortified area and some trenches have been opened in extend in order to complete the plan of the site. Secondly, two new houses have been excavated in the Middle Terrace and finally, a big cistern for water has been documented in the Inferior terrace.

[es] Se presentan los resultados preliminares de la 6ª campaña de excavaciones realizadas en Peñalosa a lo largo del verano de 2005. Estos trabajos se han centrado fundamentalmente en tres ámbitos del poblado: en primer lugar, en la zona alta se ha continuado la excavación de la zona más fortificada y se han realizado sondeos en extensión en la cima del yacimiento, completando la planimetría. En segundo lugar, se han excavado en extensión dos nuevas casas de la Terraza Media y, por último, se ha contrastado mediante la excavación la existencia de una gran cisterna para recoger agua en la Terraza Inferior.
[en] Scientific authorship is tied to scientific recognition, merit, and personal ethics. There is evidence of inappropriate behaviours associated with several factors that call for a better regulation of the conditions in which authorship of a scientific work is assigned. This regulation falls within the competences of the associations of scientific publishers and the journals themselves. The aim of this paper is to analyse the situation of international policies and editorial practices of Spanish journals in the areas of Science and Technology. A transversal content analysis of the manuals of good practices in academic publishing and a sample of 37 Spanish prestigious journals was carried out, with special attention paid to the criteria for authorship, derived liabilities, the role of acknowledgements, number of authors, author ordering, and responsibilities of the corresponding author. The results give cause for concern: only 15% of the manuals and 8% of the journals manage to declare these criteria properly. We compare these results with those of other areas, such as Biomedicine, where similar studies have been carried out, and we discuss the impact of non-regulation on authors' behaviour and scientific ethics, as well as the implications of co-authorship in scholarly evaluation procedures.

[es] La autoría científica está ligada al crédito, al mérito científico y a la ética personal, existiendo evidencias sobre comportamientos inadecuados que plantean mejorar la regulación de las condiciones para otorgar la autoría de un trabajo científico. Esta regulación es competencia de las asociaciones de edición científica y de las propias revistas, por lo que el objetivo de este trabajo es analizar cuál es la situación de las políticas internacionales sobre autoría científica y de las prácticas editoriales de las revistas españolas en las áreas de ciencia y tecnología. Se realizo un análisis de contenido transversal de los manuales de edición científica y de una muestra de 37 revistas españolas de prestigio y se comprobaron los criterios sobre autoría, las responsabilidades derivadas, la función de los agradecimientos, el número de autores, orden de firma y la responsabilidad de correspondencia. Se observa como resultados centrales datos preocupantes: solo el 15% de los manuales aciertan a especificar de forma adecuada los criterios y entre las revistas solo el 8%. Se comparan los datos con estudios similares realizados en las áreas biomédicas. Se discute la incidencia de la no regulación en el comportamiento de los autores así como las implicaciones de la coautoría en los procesos de evaluación de la actividad científica.
[en] Education and culture of peace have been firmly established in school contexts at the international level and from a multiplicity of existing approaches: school coexistence, education for citizenship and human rights, conflict management or resolution, participatorystrategies, among others. This is an example of the expansion and complexity of educational scenarios and actors, as well as of social reality, which constitute an ideal terrain for the consolidation of proposals from social education. These proposals conceive schools as a community space from which educational proposals can be built based on the culture of peace for the school and its environment. This paper aims to make a review of the subject of education and the culture of peace in educational institutions, and how proposals for their complementarity, strengthening, and effectiveness can be elaborated from the point of view of school social education.

[es] La educación y cultura de paz se han instalado sólidamente en los contextos escolares a escala internacional y desde una multiplicidad de abordajes existentes: convivencia escolar, educación para la ciudadanía y derechos humanos, gestión o resolución de conflictos, estrategias participativas, entre otras. Ello es una muestra de la ampliación y complejización de los escenarios y actores educativos, así como de la realidad social, que constituye un terreno idóneo para el afianzamiento de propuestas desde la educación social. Dichas propuestas conciben la escuela como un espacio comunitario desde el cual se pueden construir apuestas educativas asentadas en la cultura de paz para la escuela y su entorno. El presente trabajo pretende hacer una revisión sobre el tema de la educación y cultura de paz en instituciones educativas, y cómo se pueden elaborar propuestas para su complementariedad, fortalecimiento y eficacia desde la educación social escolar.
[en] This Comprehensive Course Guide contains information about contents, objectives, methodology, planning, and evaluation criteria, of interest to the students of the Graduate Degree in Law -Plan 2010-, who enroll in the subject "International Human Rights Law" at the Faculty of Law of the University of Granada. The three groups of this subject, A and B (morning) and group C (afternoon), will follow the theoretical and practical programming in this Didactic Guide. The authors would like to take this opportunity to thank Prof. Rossana González González, co-author of the first edition, for her comments and contributions; and Prof. Diego J. Liñán Nogueras, Professor of International Public Law and International Relations at the University of Granada, for allowing them to continue using his Program for the subject. Translated with www.DeepL.com/Translator (free version)

[es] Esta Guía contiene información sobre contenidos, objetivos, metodología, planificación y criterios de evaluación, de interés para los/las estudiantes de la titulación de Graduado/a en Derecho –Plan 2010–, que se matriculan de la asignatura "Derecho Internacional de los Derechos Humanos" en la Facultad de Derecho de la Universidad de Granada. Los tres grupos de esta asignatura, grupos A y B (mañana) y grupo C (tarde) seguirán la programación teórica y práctica contenida en esta Guía Didáctica. Las autoras aprovechan esta ocasión para agradecer a la Profª Rossana González González, co-autora de la primera edición, sus comentarios y aportaciones; y al Prof. Diego J. Liñán Nogueras, Catedrático de Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales de la Universidad de Granada, que les permita seguir utilizando su Programa de la asignatura.
[en] Prices and wages is a very interesting topic of study. This paper presents the salary demands and decrees issued in Jaen near 1565. Labour relations, products, agricultural and craft activities, manufacturing are all very interesting aspects to study in order to know better a people's way of living. Iznatoraf Municipal Archives have allowed us to undertake this task during King Philip II's reign.

[es] Precios y salarios es un tema muy interesante de estudiar, en este trabajo damos a conocer las reivindicaciones salariales y las ordenanzas de salarios en Jaén, en torno a 1565. Las relaciones laborales, productos, actividades agrarias y artesanales, técnicas empleadas para la elaboración de productos, son muy interesantes de trabajar para conocer mejor la vida de la poblaciones. El archivo municipal de Iznatoraf nos ha permitido realizar este trabajo en época de Felipe II.
[en] This research aims to approach a specific reality: gender creative children. In Western culture, even before the birth of the person, expectations based on social gender roles we have to settle according on the sex assigned at birth are proyected at us. However, people of all ages transgress these impositions and break with these social expectations. Furthermore, social discrimination around transsexuality in our society perpetuated and makes speeches like biomedical, cisexist, binarist and heterocentric when the reality of trans* people is presented. Consequently, gender creative children are an invisible collective for the social imaginary. In this sense support gender creative children is relevant to be a topic which is understood by society as 'nonexistent' 'taboo' or 'controversial'. However gender, sexuality and identity are issues inherent in the life of all people. The need to visualize this reality makes this research as a new narrative that criticizes the traditional, Western and medical view about transsexuality. So this thesis is a commitment to the visibility of childhood who decide to break with prevailing gender norms and an analysis of social impositions regarding gender fluidity.

[es] Con la presente investigación se tratará de abordar una realidad específica: la infancia con creatividad de género. En la cultura occidental, incluso antes del nacimiento de la persona, se proyectan en ella una serie de expectativas en base a los roles sociales de género que hemos de conformar en función del sexo asignado al nacer. No obstante, personas de todas las edades transgredimos estas imposiciones y rompemos con dichas expectativas sociales. Además, la discriminación social en torno a la transexualidad hace que en nuestra sociedad se perpetúen discursos como el biomédico, cisexista, binarista y heterocentrico cuando se presenta la realidad de personas trans*. Consecuentemente, la infancia con creatividad de género es un colectivo que se constituye como invisible para gran parte del imaginario social. En este sentido apoyar a la infancia con creatividad de género es relevante al ser un tema entendido por parte de la sociedad como 'inexistente', 'tabú' o 'controvertido'. No obstante el género, la sexualidad y la identidad son cuestiones inherentes en la vida de todas las personas. La necesidad de visibilizar esta realidad hace del presente trabajo una nueva narrativa que contradice, cuestiona y critica la visión tradicional, médica y occidental sobre la transexualidad. Así esta tesina es un compromiso por la visibilización de las niñas y los niños que deciden romper con las normas de género imperantes y un análisis sobre las imposiciones sociales respecto a la fluidez de género.
[en] We have selectioned two soil's profiles from Sierra de Montillana, developed on cristalline rock, as the most representative of that region, on such rocks. We have studied the micromorphological charactericts and the el ay fraction mineralogy of these soils. Montmorillonite is the most abundant mineral in these soils.

[es] De la Sierra de Montillana y desarrolladas sobre rocas cristalinas, se han estudiado dos suelos como más representativos de la zona, en la cual solo se presentan Entisoles, si bien - existen pequeñas diferencias entre ellos, estando más desarrollados los enclavados en la zona sur. Se incluyen las características micromorfológicas de estos suelos, así como el estudio míneralógico de la fracción arcilla, la cual tiene en la Montmorillonita su principal constituyente.
[en] With this article we intend to demonstrate the decisive role played by the agrarian conflicts of the period 1931-1936 in the formation of the different political attitudes displayed by the rural society around the democratic regime of the Second Republic. As illustrated by the Andalusian example, the day-labourers remained in the support given to the reformist socialism of Marxist inspiration, committed with an advanced labour legislation and with the Agrarian Reform. The medium peasantry of petite owners, tenants and sharecroppers, harassed by the strict application of the reformist labour legislation and the intense strike activity exerted by the anarchists or socialists day-labourers, would experience a clear rightward shift, joining the defence of the corporatist and antiparliamentary postulates of the catholicagrarian right submerged in an undoubtedly process of "fascistization".

[es] Con el presente artículo pretendemos demostrar la importancia capital que tuvo la conflictividad agraria del periodo 1931-1936 en la conformación de las diferentes actitudes políticas mostradas por la sociedad rural en torno al régimen de la II República. Como muestra el caso andaluz, los jornaleros se atrincherarían en el respaldo otorgado al socialismo reformista de inspiración marxista, comprometido con una avanzada legislación laboral y con la Reforma Agraria. El campesinado intermedio, hostigado por la estricta aplicación de la legislación laboral reformista y por la intensa actividad huelguística ejercida por los jornaleros anarquistas o socialistas, experimentaría una clara derechización, incorporándose a la defensa de los postulados corporativistas y antiparlamentarios de la derecha católico-agrarista en proceso de fascistización.
[en] In the article the affective-motivational components for science learning in pharmacy students are identified because the learning process is conditioned by these components. The study was carried out using a specific questionnaire. The results showed variations in self-determination, self-efficacy, intrinsic motivation, and short and long-term motivation, with differences between both genders.

[es] En el artículo se identifican los componentes afectivo–motivacionales para el aprendizaje de la ciencia en estudiantes de farmacia al condicionar la incidencia de los distintos componentes el proceso de aprendizaje. Se realiza el estudio mediante un cuestionario específico observándose variaciones en la autodeterminación, la autoeficacia, la motivación intrínseca y la motivación a corto y largo plazo con diferencias entre ambos géneros.
[en] Historical-artistic thirty-two buildings of the Catalan architect Enrique Nieto in Melilla, contextualized in space and time . Analysis It is a synthesis of the architectural evolution of Melilla in the first half of the twentieth century.

[es] Análisis histórico-artístico de treinta y dos edificios del arquitecto catalán Enrique Nieto en Melilla, contextualizados en el espacio y en el tiempo. Es una síntesis de la evolución arquitectónica de Melilla en la primera mitad del siglo XX.
[en] The main purpose of this project is ti develop a full product able to read data from several sensors to obtain positional and weather data, two cameras are also included. This data is then sent by the radio protocol AX.25. This proyect tries to tackle the design as if it was a comercial hardware producr, placing the focus on teh several stages of hrdware design, studying every layer on its own. The use of emergent technologies in the horld of hobby electronics is pretended, making use of breakout boards to facilitate the access of many people to these technologies.

[es] El proposito principal de este proyecto es desarrolllar un producto completo capaz de leer varios sensores tanto meteorológicos como de posicionamiento, ademas de dos cámaras y enviar los datos resultantes usando el protocol de radio AX.25 El proyecto intenta abordar este diseño como si de un producto de hardware para uso comercial se tratase, poniendo enfoque sobre las diferentes partes del diseño de hardware y estudiando capa parte por separado. Se pretende además el uso de tecnologias emergentes en el mundo de la electrónica de hobby como son las breakout boards para facilitar el acceso a mucha gente de estas tecnologías.
[en] This works conducts a differentiation between the terms entrepreneur and business man by analysing a real case observed during the practices of the degree in labour relations and human resources. The motivation of this study comes from the frequency with which the term entrepreneur is used nowadays to refer to any business man (in particular in law). With this study we differentiate between business man (the person who carries out an economic activity) and entrepreneur as a set of abilities that shapes attributes of a person comprising innovation, initiative and risks assumption, among others. It is not enough to manage or set up a business.

[es] Este trabajo realiza una diferenciación entre los términos emprendedor y empresario, mediante una investigación en la materia y a partir de un caso real, observado durante las prácticas externas del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos, realizadas junto al autónomo José Manuel Hidalgo Cifuentes y su pequeño negocio SOTECA. La idea de realizar este estudio surge por la frecuencia con la que hoy en día se utiliza el término emprendedor para referirse a cualquier empresario (sobre todo en el ámbito jurídico). Con el estudio de la materia que hemos realizado, llegamos al punto de diferenciar ambos términos: empresario, como la persona que realiza una actividad económica y emprendedor, como un conjunto de habilidades , que conforman una cualidad de la persona, englobando ésta la innovación, la iniciativa y la asunción de riesgos, entre otras. No nos basta con dirigir o crear un negocio.