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[en] In this paper, I discuss the contributions of feminist discourse -in particular, the radical feminist- to the theming of violence in the family. This reference framework has played a central role in the theoretical reflection on the subject, establishing a widely accepted worldview about how to think violence, mainly in the couple bond. I highlight both the central features of feminism, as the main semantic nuclei that bring density on the explanation. Finally, I develop a series of questions that have been made to the so-called mainstream version that emerges from this framework: the difficulty to narrow the referentiality of the category "gender violence"; the essentialization woman= victim; the invisibilization of other scenarios of violence in family bonds, and the consideration of women as non-violent.

[es] En este trabajo, analizo los aportes del discurso feminista -en particular, del feminismo radical- a la tematización de la violencia en la familia. Este marco referencial ha tenido un papel central en la reflexión teórica sobre el tema, estableciendo una cosmovisión ampliamente aceptada sobre cómo pensar la violencia, fundamentalmente en el vínculo de pareja. En virtud de lo anterior, destaco tanto las características centrales del feminismo, como los principales núcleos semánticos con los que ha aportado densidad explicativa a la temática mencionada. Para finalizar, desarrollo una serie de cuestionamientos que se han realizado a la denominada versión hegemónica que se desprende de este marco referencial, a saber: la dificultad para acotar la referencialidad de la categoría "violencia de género"; la esencialización mujer-víctima; la invisibilización de otros escenarios de la violencia en los vínculos familiares y la consideración de la mujer como no-violenta.
[en] Anxiety sensitivity (AS) refers to the fear of anxiety symptoms. In the present study we compared the psychophisiological and subjective anxiety responses of six subjects with high anxiety sensitivity and five subjects with low anxiety sensitivity in response to two ansiogenic stimuli, as well as their interoceptive acuity. Hig AS subjects did not show greater anxiety responses than low AS subjects in front of none of the two stimuli (hyperventilation and listen to their heartbeat). No differences were found in interoceptive acuity. Our results go against some of the hypothesis of Reissí expectancy model (1991)

[es] La sensibilidad a la ansiedad (SA) define el miedo a las sensaciones de ansiedad. En el presente estudio se compararon las respuestas psicofisiológicas y subjetivas de ansiedad de seis sujetos con alta SA y cinco sujetos con baja SA ante la presentación de dos estímulos ansiogénicos, así como su exactitud perceptiva. Los sujetos con alta SA no presentaron respuestas de ansiedad más elevadas que los sujetos con baja SA ante ninguno de los dos estímulos (hiperventilación y escuchar su latido cardíaco). No existieron diferencias entre los dos grupos en exactitud perceptiva. Los resultados van en contra de algunas hipótesis del modelo de expectativa de Reiss (1991)
[en] The aim of this study is to analyse the relationships between processing and regulation strategies with academic stress and academic procrastination. The participants were 157 students aged 12 to 18 years who are in the second, third or fourth year of compulsory secondary education or first or second year of baccalaureate in public or state-subsidised schools in Catalonia. The students completed the processing and regulations scales of the ILP questionnaire, the academic procrastination scale, the CEAU, the R-CEA and the En-CEA, corresponding to academic stress. A person-centered analysis identified three student profiles: metacognitive, reproductive and non-directive. Likewise, a variable-centered analysis indicates that students who procrastinate the most are characterised by a non-directed pattern, show significant relationships with academic stress and seem to have no coping strategies for academic stress. On the contrary, the metacognitive pattern does not correlate with stress and correlates negatively with procrastination. Whereas it correlates positively with stress coping strategies. In contrast, the reproductive pattern correlates negatively with procrastination and positively with stress caused by academic obligations and interpersonal difficulties, and with the planning and management strategy. Thus, students who lack coping strategies suffer more stress and procrastinate more.

[es] El estudio analiza las relaciones entre las estrategias de procesamiento y de regulación con el estrés y la demora académicos (procrastinación). Participaron 157 estudiantes de entre 12 y 18 años, segundo a cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria y de bachillerato de Cataluña. Los estudiantes han respondido a las escalas de procesamiento y regulación del cuestionario ILP, la escala de demora académica, y las de estrés académico (CEAU, R-CEA y En-CEA). El análisis centrado en las personas identifica tres perfiles de estudiantes: metacognitivos, reproductivos y no dirigidos. Mientras que el centrado en las variables señala que los estudiantes que más procrastinan se caracterizan por un patrón no dirigido, muestran relaciones significativas con el estrés académico y parecen no tener estrategias de afrontamiento. Al contrario, el patrón metacognitivo, no correlaciona con el estrés y lo hace de manera negativa con la demora. Mientras que, correlaciona de manera positiva con las estrategias de afrontamiento del estrés. En cambio, el patrón reproductivo correlaciona negativamente con la demora y positivamente con el estrés provocado por las obligaciones académicas, las dificultades interpersonales, y con la estrategia de planificación y gestión. Así, los estudiantes que no tienen estrategias de afrontamiento sufren más estrés y procrastinan más
[en] The use of measure word and its collocation is a difficulty for part of Chinese learners. As for the teaching of measure word, each textbook has its own characteristics. This paper analyzes the teaching of measure word in five textbooks from three aspects: grammatical aspects, lexical aspects and exercises. As well as it presents a proposal of the possible strategies in teaching measure word in the classroom. I expect that, through this paper, more Chinese teachers and students will be able to choose the appropriate textbooks to learn measure word efficiently and enjoyably.

[es] El uso de los medidores y sus sintagmas a nivel léxico es una dificultad por parte de los estudiantes de chino. En cuanto a la enseñanza de los medidores, cada manual tiene sus propias características. En este trabajo se analiza la enseñanza de los medidores en cinco manuales a partir de tres enfoques: aspectos gramaticales, aspectos léxicos y ejercicios. Además, se presenta una propuesta de las estrategias posibles en la enseñanza de los medidores en el aula. Espero que, a través de este trabajo, más profesores y estudiantes de chino sean capaces de elegir los manuales adecuados para aprender los medidores de manera eficiente y divertida.
[en] The Musical Archive of the Cathedrals of Saragosse (E-Zac) keeps a relevant collection of manuscripts of keyboard music of the 18th century. The present study deals, for the fi rst time, with one of these sources, a miscellaneous one (E-Zac, A-1 Ms.1), in which we can fi nd, together with a number of anonymous works, and copies of musical pieces by outstanding local and internatio-nal composers, musical works by musicians who were developing their careers in the court of Madrid in the last two-thirds of the 18th century. Such were the cases of DomenicoScarlatti, father Antonio Soler, Manuel Blasco (de Nebra?), maybe José de Nebra, Fr. Joaquín Asiaín, (Juan de?) Sesé and José Moreno y Polo.The manuscript is particularly interesting not only for compiling three unknown adagios by Manuel Blasco, published here, but also for introducing some sonatas by Scarlatti and Soler, with amazing variants in comparison with the so called "authorized" or reference versions. This gives an added value to this kind of compilations -considered secondary up to now- with no doubt intended to be used by organist working in an ecclesiastical environment

[es] El Archivo de Música de las Catedrales de Zaragoza custodia una relevante colección de manuscritos de música de tecla del siglo XVIII. El presente artículo trata por vez primera una de dichas fuentes, miscelánea (E-Zac, A-1 Ms.1), en la que aparecen, junto a numerosas obras anónimas y copias de composiciones de autores destacados del ámbito local e internacional, obras de compositores activos en la corte de Madrid durante los dos últimos tercios del siglo XVIII, tales como Domenico Scarlatti, el padre Antonio Soler, Manuel Blasco [¿de Nebra?], acaso José de Nebra, fray Joaquín Asiaín, [¿Juan de? ] Sesé y José Moreno y Polo. El manuscrito es especialmente interesante no sólo porque compila tres adagios inéditos de Manuel Blasco que hoy se editan, sino por incorporar algunas sonatas de Scarlatti y Soler con llamativas variantes con respecto a las versiones consideradas autorizadas o de referencia, lo cual otorga un valor añadido a este tipo de recopilaciones -sólo hasta ahora "secundarias"-, sin duda destinadas al uso por parte de los organistas activos en el ámbito eclesiástico
[en] Schopenhauer is recognised as the first European philosopher to view the East as a well of wisdom. Although his views may be distorted, they are nonetheless fruitful. He opened the doors of Western ideas to India and China, Hinduism and Buddhism. The debate between François Jullien and Jean-François Billeter is an expression of the richness of this dialogue.

[es] Schopenhauer tiene el mérito de ser el primer filósofo europeo que ve un pozo de sabiduría en Oriente. Aunque sus lecturas pudieran ser distorsionadas, no por ello dejan de ser fecundas. A partir de él, se abrieron las puertas del imaginario occidental a la India y a China, al hinduismo y al budismo. El debate entre François Jullien y Jean-François Billeter es una expresión de la riqueza de este diálogo.
[en] Cuban development strategy has centred in the educational system, in order to modernize the economic structure and reduce social inequalities. The article examines the historical evolution of Cuban educational system from Spanish colonization, the 1959 revolution to the present decade. It analizes the main aspects of primary, secondary and higher education, as well as the most important endeavour towards xxith Century.

[es] La estrategia cubana de desarrollo ha concedido especial atención al sistema educativo como uno de los ejes para lograr la modernización de la estructura económica, reduciendo las desigualdades sociales. Desde esta perspectiva, el presente artículo ofrece un panorama general del sistema educativo, comenzando por un análisis histórico en el que se trata de la etapa colonial española, del impacto de la ocupación norteamericana, de la etapa prerrevolucionaria y del desarrollo de la educación a partir de 1959, poniendo mayor énfasis en el análisis del sistema educativo cubano durante la presente década. Para hacerlo, se estructura el trabajo en tres partes que analizan las características y retos principales de la enseñanza básica, media y superior respectivamente. Se presentan los principios del sistema, su estructura, organización, niveles logrados en los principales índices valorativos del sector y su dinámica, y se intenta señalar los principales nudos gordianos en la perspectiva del cercano siglo XXI.
[en] The present paper analyzes the typology of cases of gestural blending in sequences of homorganic phonetic segments and indicates how gestural blen-ding mechanisms differ from other processes of intersegmental adaptation commonly referred to as coarticulation and assimilation. The article establishes a distinction between three gestural blending types: by static intermediation, by dynamic intermediation, and by articulatory overlap. These mechanisms are analyzed with lingual configuration and linguopalatal contact data for sequences of lingual consonants from Catalan and other languages. An interpretation of gestural blending mechanisms is proposed which is based on notions such as the degree of articulatory adaptability of different lingual regions and the manner of articulation requirements for the consonants involved.

[es] El presente trabajo analiza la tipología de casos de mezcla de gestos articulatorios en secuencias de segmentos homorgánicos consecutivos en contraposición a los procesos de adaptación intersegmental denominados coarticulación y asimilación. El artículo establece una distinción entre tres clases de mezcla gestual: por intermediación estática, por intermediación dinámica y por solapamiento o superposición. Estos mecanismos son analizados con datos de configuración lingual y de contacto linguopalatal relativos a grupos de consonantes linguales del catalán y otras lenguas. Se propone una interpretación de dichos mecanismos de mezcla gestual basada en nociones tales como el grado de adaptabilidad articulatoria de las diferentes regiones linguales y los requerimientos de modo de articulación de las consonantes involucradas.
[en] In the present work we investigate the influence of social networks in the feminist awareness and learning of the youth living in Spain, and in their online and offline participation in the movement taking the International Woman's Day of 2018 as the sample. In Spain the feminist movement has grown exponentially, knowing the role social networks have played in this phenomenon will allow us to understand its possibilities as a tool for social change.

[es] En el presente trabajo se investiga qué influencia tienen las redes sociales en la concienciación y el aprendizaje feminista de la juventud residente en España, y en su participación online y offline en el movimiento a partir del caso del 8M de 2018. En España el movimiento feminista ha crecido exponencialmente, conocer qué papel han tenido las redes en este fenómeno nos permitirá entender sus posibilidades como herramienta de cambio social.
[en] This article reflects on the figure of the music teacher in the design of the school subject music education and as part of primary education mission statements and plans. In this qualitative case study of Joan Juncadella school in Barcelona, the data was collected through a literature review and interviews and observations of music classes and classes in other subjects, during the course of one school year. The data was contrasted with data from the two other primary schools in Barcelona: Nabí and Els Encants. The find-ings suggest that when specialist (music) teachers have a stable position as members of teaching staff, this has an important influence on the focus of music education that may be even more noticeable than the influence of teachers on the school's general methodological approach

[es] El presente artículo tiene como objetivo reflexionar sobre la importancia de la figura del maestro de música en cuanto a laconfiguración de su asignatura respecto a lo que se indica en el proyecto educa-tivo de centro en la etapa de educación primaria. Este estudio cualitativo se ha centrado en el caso del colegio Joan Juncadella (Sant Vicenç dels Horts) y se han recogido los datos mediante entrevistas, revisión documental y observaciones de las clases de música y otras materias a lo largo de un curso escolar. Poste-riormente, la información aportada se ha contrastado con datos provenientes de las escuelas Nabí (Barce-lona) y de Els Encants (Barcelona). Los resultados obtenidos sugieren que el perfil del maestro especialista, cuando es estable en el centro, es un elemento claramente determinante en el enfoque de esta asignatura, pudiendo incluso serlo más que la línea metodológica general de la escuela
[en] Although methodological creativity is a source of progress in scientific disciplines, we can affirm that during its implementation process it is at the same time a source of confusion. Scientific controversies produced throughout the twentieth and early twentieth centuries around epidemiology are nurtured or stimulated by parallel debates in relation to the statistical techniques employed. Therefore, we should consider the epistemological challenges that call for the implementation of the results of epistemological creativity.

[es] Si bien la creatividad metodológica es una fuente de avance en las disciplinas científicas, podemos decir que durante su proceso de implementación es al mismo tiempo fuente de confusión. Las controversias científicas producidas a lo largo del siglo XX e inicios del XXI en torno a la epidemiología se nutren o son incentivadas por los debates paralelos en relación con las técnicas estadísticas empleadas. Por ello, deberíamos considerar los retos epistemológicos que reclama la implementación de los resultados de la creatividad epistemológica.
[en] Currently, multinationals reduce their tax burden by taking advantage of the frictions between legal systems and the reduction of their physical presence in the jurisdictions where they generate value. When aggressive tax planning strategies occur in the international context, the phenomenon known as base erosion arises. Pillar 2, is the strategy proposed by the OECD to counteract this phenomenon. For that reason, the European Union has implemented the Directive 2022/2523 on ensuring a global minimum level of taxation for multinational enterprise groups and large-scale domestic groups in the Union. The main purpose of this paper is to analyze the Directive. The objective is understanding whether it is an effective method to avoid base erosion. In addition, Pillar 2 is related to the main criticisms, due to the current debate on the importance of tax competition and sovereignty.

[es] Actualmente, los grandes grupos multinacionales aminoran su carga tributaria aprovechando las fricciones entre los ordenamientos jurídicos y la reducción de su presencia física en las jurisdicciones en las que generan valor. Cuando las estrategias de planificación fiscal agresiva se producen en el contexto internacional surge el fenómeno conocido como la erosión de las bases imponibles. Este trabajo tiene el objetivo de analizar el Pilar 2. Es decir, el medio que la OCDE ha propuesto para contrarrestar este fenómeno. En consecuencia, la Unión Europea implementará la Directiva 2022/2523 relativa a la garantía de un nivel mínimo global de imposición para los grupos de empresas multinacionales y los grupos nacionales de gran magnitud de la Unión. Siendo uno de los propósitos principales comprender si es un método eficaz para evitar la erosión de las bases imponibles. Adicionalmente, se pone en relación el Pilar 2 con las principales críticas, debido al actual debate sobre la importancia de la competencia y soberanía fiscal.
[en] This paper is about ethnografic cinema, that is the audio-visual production of images which the ethnographer creates as a part of the anthropological research, later to be constructed and edited to represent and communicate her/his results to an specialised audience and to the general public. From this standpoint an analysis is made of the various tendencies of film production with regard to the methodological principies of the field work.

[es] El artículo se centra en las imágenes cinematográficas que el etnógrafo crea como parte de su investigación, y que finalmente construye y edita como modo de representar y comunicar sus resultados a una audiencia especializada y a un público abierto. La autora considera como cine etnográfico la producción audiovisual realizada a partir de una investigación antropológica. Desde este punto de partida, se analizan las distintas tendencias del cine etnográfico, en relación a la metodología básica del trabajo de campo.
[en] After the dissemination of Luis de Góngora's Fábula de Polifemo y Galatea in 1613, a number of Spanish poets expanded the treatment of myths and established a dialogue with Ovid's Metamorphoses. As a result of this process, a great amount of short epic poems was composed in the following years. This article aims to achieve three objectives: firstly, to describe in quantitative terms a corpus of 25 epyllia written by poets such as Luis de Góngora, Lope de Vega, Francisco de Quevedo, Juan de Jáuregui and Villamediana, among others. Secondly, the texts are classified using the Stylo package, which takes into account the most frequent words in an attempt to verify the traditional division between "dark" poets and "light" poets. Finally, the lexicon of these works is analyzed taking into consideration the keywords generated with AntConc, and the relative frequency of learned borrowings obtained using R.

[es] Tras la difusión de la Fábula de Polifemo y Galatea de Luis de Góngora en 1613, los poetas del siglo XVII expandieron las posibilidades poéticas de la mitología clásica y establecieron un diálogo con las Metamorfosis de Ovidio creando poemas épicos breves de estilo elevado. En este artículo se pretende conseguir tres objetivos: en primer lugar, describir en términos cuantitativos un corpus de 25 fábulas mitológicas escritas por poetas como Luis de Góngora, Lope de Vega, Francisco de Quevedo, Juan de Jáuregui o Villamediana, entre otros; en segundo lugar, clasificar los textos con el paquete Stylo teniendo en cuenta como medida las palabras más frecuentes; de esta manera, se espera comprobar la validez de la división entre poetas "oscuros" y poetas "claros". Por último, analizar el léxico a partir de las palabras clave generadas con AntConc y la frecuencia relativa de los cultismos léxicos obtenidas con R.
[en] The Ducal Palace of the House of Borgia and the Royal Monastery of Santa Clara in Gandia were two different worlds, but they were linked by a two-way path. They needed each other and both transcended the narrow limits of a middle-sized "villa" in the periphery of the Catholic Monarchy; the Borgias were fundamental actors in the Europe of their time and the Monastery was the epicenter of the "Colettine Reform" in the Iberian Peninsula that advocated the (impossible) return to the original ideal of Franciscan poverty of Sainte Clare's Rule.

[es] El palacio ducal de los Borja y el Real Monasterio de Santa Clara de Gandía eran mundos muy diferentes, pero conectados por un camino de ida y vuelta. Los dos se necesitaban mutuamente y ambos trascendían los estrechos límites de una villa media en un rincón periférico de la monarquía católica. Los Borja en tanto que protagonistas de su tiempo y el convento como epicentro de la "reforma coletina" en la Península Ibérica, que preconizaba la vuelta (imposible) a la pobreza franciscana originaria de la Regla de Santa Clara.
[en] The immunology group of CReSA (Centre de Recerca en Sanitat Animal), UAB-IRTA, describe for the first time the phenotypic characterisation of IL-10 producing cells in a lymphoid organ of pigs with naturally occurring postweaning multisystemic wasting syndrome, a disease which produces growth delay and death during the first months of life of the piglet.

[es] El grupo de inmunología del CReSA (Centre de Recerca en Sanitat Animal), ha descrito por primera vez la caracterización fenotípica de las células productoras de IL-10 en un órgano linfoide de cerdos afectados naturalmente con el síndrome del desmedro multisistémico post destete o circovirosis porcina.