[en] Research Framework: In a previous article (Kettani and Zaouche-Gaudron, 2012a), we detailed internalized problems as evaluated by fathers are more significant for young children living in precarious situations than for young children in better-off families. Objectives: The objective here is to examine the role of paternal experience in an explanation of the connection between precariousness and the internalized conduct of young children. Methodology: The sample included 187 fathers of children between the ages of 2 and 6 years old who filled out questionnaires evaluating the internalized conduct of their children, paternal experience (paternal commitment, paternal stress and feelings of paternal competency) and their socio-economic situation (family income, housing conditions, father's employment status and perception of financial status) Results: The results showed that children living in a more precarious setting present more internalized problems than children who live in better off settings. There was no difference in paternal commitment for fathers in precarious settings versus those in better off situations. However, fathers in more precarious contexts had higher levels of stress and a lower feeling of paternal competency which largely explains the internalized problems of the children. The paternal perception of financial constraint played a significant role in explaining the internalized problems of children than did more objective measures of precariousness. Conclusions: The paternal perception of their socio-economic situation and their life experience, which were evaluated via the feeling of competency and paternal stress, best explained the internalized problems of children living in precarious settings. Contribution: These results highlight the importance of considering subjective aspects of precariousness as well as effects related to the paternal role to encourage the personal growth of fathers as well as the socio-affective adjustments of families in precarious situations.

[fr] Cadre de la recherche : Dans un article précédent (Kettani et Zaouche-Gaudron, 2012a), nous avons montré que les problèmes intériorisés tels qu'évalués par les pères sont plus importants chez les jeunes enfants en situation de précarité que chez les jeunes enfants de familles plus aisées. Objectifs : L'objectif est ici d'interroger la part de l'expérience paternelle dans l'explication du lien entre la précarité et les conduites intériorisées des jeunes enfants. Méthodologie : L'échantillon est constitué de 187 pères d'enfants âgés de 2 à 6 ans, qui ont renseigné une série de questionnaires évaluant les conduites intériorisées de l'enfant, l'expérience paternelle (engagement paternel, stress paternel et sentiment de compétence paternelle) et la situation socio-économique (revenu familial, conditions de logement, statut d'emploi du père et perception de l'aisance financière). Résultats : Les résultats révèlent que les enfants qui vivent en contexte de précarité présentent plus de problèmes intériorisés que les enfants de familles plus aisées. Les pères quant à eux s'engagent auprès de leurs enfants autant que les pères qui ne connaissent pas de difficultés socio-économiques. En revanche, ils éprouvent un niveau de stress plus élevé et un sentiment de compétence paternelle plus faible, qui expliqueraient une grande partie des problèmes intériorisés des enfants. Il apparaît également que la perception paternelle de la contrainte financière joue un rôle plus important dans l'explication des problèmes intériorisés des enfants que des mesures plus objectives de précarité. Conclusion : La perception paternelle de la situation socio-économique ainsi que le vécu de la paternité évalué à travers le sentiment de compétence et le stress paternel expliquent mieux les problèmes intériorisés des enfants que la situation de précarité en elle-même. Contribution : Dans le cadre de l'intervention, ces résultats soulignent l'importance de prendre en considération les dimensions subjectives de la précarité ainsi que les affects liés au rôle paternel, pour favoriser l'épanouissement des pères ainsi que l'ajustement socio-affectif des enfants de familles défavorisées.