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[en] Karol Wojtyła elaborated a social philosophy that is scatte- red in different texts among which the chapter "Participation" of Person and action stands out, and the writing: Person: subject and community. Wojtyła did not offer, however, at any time a systematic vision of his thought, so it is difficult to define his positions on these issues. The objecti- ve of this paper is to solve this deficiency by systematically presenting his social philosophy, thus also making it possible to assess him. Our analysis has detected 8 central points through which we will expose his thought: 1) Primacy of the person; 2) Personal value of the action: participation and alienation; 3) I-you: the interpersonal dimension of the communi- ty; 4) The "we": the social dimension of the community; 5) Community, society and Communio personarum; 6) The person in society: collecti- vism, totalitarianism and personalism; 7) The common good: the joint construction of the person and the community; 8) Attitudes towards the common good. Due to the length of this work, the paper is divided into two articles. In the first, points 1 to 3 are presented, and in the second, the remaining 5. The whole of the research clearly shows the originality and power of his thinking, despite a certain lack of systematicity.

[es] Karol Wojtyła elaboró una filosofía social que se encuentra dispersa en diferentes textos entre los que destacan el capítulo "Participa- ción" de Persona y acción, y el escrito: Persona: sujeto y comunidad. Wojtyła no ofreció, sin embargo, en ningún momento una visión sistemática de su pensamiento, por lo que resulta complejo finar sus posiciones sobre estos temas. El objetivo de este escrito es solventar esa carencia presentando de manera sistemática su filosofía social, posibilitando también de este modo su valoración. Nuestro análisis ha detectado 8 puntos centrales a través de los cuales expondremos su pensamiento: 1) Primacía de la persona; 2) Valor personalista de la acción: participación y alienación; 3) Yo-tú: la dimensión interpersonal de la comunidad; 4) El nosotros: la dimensión social de la co- munidad; 5) Comunidad, sociedad y Communio personarum; 6) La persona en la sociedad: colectivismo, totalitarismo y personalismo; 7) El bien común: la construcción conjunta de la persona y la comunidad; 8) Actitudes ante el bien común. Por la extensión de este trabajo, el escrito se divide en dos artículos. En el primero se presentan los puntos 1 a 3, y, en el segundo, los 5 restantes. El conjunto de la investigación muestra de manera clara la origi- nalidad y potencia de esta reflexión, a pesar de cierta falta de sistematicidad.
[en] The study of the Brazilian legal system allows us to visualize the importance of natural resources and consider them as strategic elements for the structuring of the economy. Mineral resources and, specially, petroleum are set historically as an object of dispute among the different power groups. In this way, the constitutional prevision of the state monopoly of petroleum constitutes a fundamental strategy to the maintenance of the energetic sovereign.

[es] El estudio del ordenamiento jurídico brasileño permite visualizar la importancia de los recursos naturales como elementos estratégicos para la estructuración de la economía. Los recursos minerales y, particularmente, el petróleo, se configuran históricamente como objeto de disputa entre los distintos grupos de poder. La previsión constitucional del monopolio estatal del petróleo constituye, así, una estrategia fundamental para la preservación de la soberanía energética.
[en] The current paradigm of new technologies makes educational activities aimed at developing new spaces for communication and open distribution of audiovisual media for teaching. In this paper, we present a methodology for the integration of audiovisual content to university distance. It takes place during the year 2013 under the subject "The adult learning in the knowledge society" that is taught in the Master of Educational Intervention on Social Contexts of the Faculty of Education (UNED).

[es] El actual paradigma de las nuevas tecnologías posibilita acciones educativas orientadas al desarrollo nuevos espacios de comunicación y la distribución abierta de medios audiovisuales para la enseñanza. En este artículo, se presenta una propuesta metodológica para la incorporación del contenido audiovisual en la enseñanza universitaria a distancia. Se desarrolla durante el año 2013 en el marco de la asignatura "El aprendizaje de las personas adultas en la sociedad del conocimiento" que se imparte en el Máster de Intervención Educativa en Contextos Sociales de la Facultad de Educación (UNED).
[en] Is law some sort of Knowledge? This sort of knowledge could be scientifical knowledge if we are talking about law? Or, maybe law is the object of study of a science? Then, which science could be in this case? In this research article we are going to uphold that the theory of science based on the tenets of philosophical materialism by Gustavo Bueno become eficcient to provide clarity to all these questions.

[es] ¿Es el derecho un tipo de conocimiento? Si lo fuera, ¿se trataría de conocimiento científico? O, tal vez, sea el derecho el objeto de una ciencia, pero ¿de qué ciencia se trataría en este caso? En este artículo se sostendrá que la teoría de la ciencia basada en los principios del materialismo filosófico de Gustavo Bueno puede resultar muy efectiva para aportar claridad a todas estas cuestiones vinculadas con el estatuto de la teoría del derecho.
[en] The Spanish Supreme Court´s judgment of December 16, 2015, contradicts the previous one of September 12, 2005. It is concerning about the alimony when a fact relationship break, and when they marry after to cohabitation. Supreme Court measures alimony including previous time of cohabitation before to get marriage. In this paper I analyze the Supreme Court´s jurisprudence about this, studying the peculiarities of alimony in fact relationship, to try to clarify contradictions and problems what there will be in the future.

[es] La Sentencia del Tribunal Supremo de 16 de diciembre de 2015 contradice de plano lo establecido antes por el propio Tribunal en su Sentencia de 12 de septiembre de 2005, referente a la pensión compensatoria en las uniones de hecho, haciendo de nuevo difícil la distinción entre el matrimonio y la unión more uxorio. En la sentencia que se analiza no se discute si el miembro de la unión estable no matrimonial tiene derecho o no a la pensión compensatoria sino si, al haber matrimonio y posterior ruptura matrimonial, puede computarse el tiempo de convivencia anterior al matrimonio. En el presente trabajo se analiza la doctrina del Tribunal Supremo, primero la contenida en la Sentencia de 2005, estudiando las particularidades de la pensión compensatoria en las uniones de hecho, pasando después a estudiar la sentencia de 2015, para tratar de clarificar la contradicción entre ambas y los problemas que a futuro se presentan con esta nueva doctrina.
[en] The digitisation of existing business models and the new way of doing business of digi-tal platforms pose new challenges both to the performance of companies in the market and to the lives of consumers and users. The dominant digital companies are all American (Google, Facebook, Ama-zon, and Apple), and their practices appear to harm free competition in the markets. This phenomenon raises the challenge of how to deal with the regulation of Big Data, to which so far there has not been an entirely satisfactory response. This paper also analyses the constitutional content of privacy and its importance in the framework of competition analyses carried out on both sides of the Atlantic.

[es] La digitalización de los modelos empresariales existentes y la nueva forma de hacer negocios de las plataformas digitales plantean nuevos retos tanto en la actuación de las empresas en el mercado como en la vida de los consumidores y usuarios. Las empresas digitales dominantes son todas estadounidenses (Google, Facebook, Amazon y Apple), y sus prácticas parece que lesionan la libre competencia en los mercados. Este fenómeno plantea el reto de cómo afrontar la regulación del Big Data, al que hasta ahora no se ha dado una respuesta del todo satisfactoria. En este trabajo se analiza también el contenido constitucional de la privacidad y su importancia en el marco de los análisis de competencia realizados a ambos lados del Atlántico.
[en] The educational perspective proposed in this research is guided through an active, participatory, creative, critical, self-critical, reflective and problem atizing methodology of current reality. The present investigation revolves around the following problem object of investigation: In what form the traditional education of the law consolidates the parcelling of the knowl edge fortifying to the positivist formalism of the knowledge and inhibits the methodological plurality, impeding the development of the new perspec tives to generate paradigms of legal research closest to the scientific and technological development of the 21st century? Signaling as hypothesis of the work, the following: A greater presence of the parcelling of legal knowledge via exegesis less openness to the differ ent methodological currents of law such as legal realism and the develop ment of ICTs, hence the lags and lack of research of border.

[es] La perspectiva educativa que se propone en esta investigación se orienta a través de una metodología activa, participativa, creativa, crítica, autocrí tica, reflexiva y problematizadora de la realidad actual. La presente inves tigación gira en torno al siguiente problema objeto de investigación: ¿En qué forma la enseñanza tradicional del derecho consolida la parcelación del conocimiento fortaleciendo al formalismo positivista del conocimiento e inhibe la pluralidad metodológica, obstaculizando el desarrollo de las nuevas perspectivas para generar paradigmas de investigación jurídica más cercanas al desarrollo científico y tecnológico del siglo XXI? Señalándose como hipótesis del trabajo, la siguiente: A mayor presencia de la parcelación del conocimiento jurídico vía la exegesis menor apertura a las diferentes corrientes metodológicas del Derecho como el realismo jurídico y el desarrollo de las TICs, de ahí los rezagos y la falta de inves tigación de frontera
[en] The set of values that inform the legal regime of whistleblower protection (democratic social participation, freedom of expression or the defense of the common good) should not be overlooked, which also leads to a conflict with other values equally worthy of guarantee (the right to the image and honor of the complainant or the security of the complainant´s personal environment). Therefore, the regulation of the legal regime for the protection of whistleblowers must be addressed in legistation in a prudent and balanced manner, establishing a balance of rights and obligations that allows evaluating the values at stake in each circumstance.

[es] El conjunto de valores que informan el régimen jurídico de la protección al denunciante (la democrática participación social, la libertad de expresión o la defensa del bien común) no deben de olvidar que también conllevan un conflicto con otros valores igualmente dignos de garantía (el derecho a la imagen y el honor del denunciado o la seguridad del entorno personal del denunciante). Por ello, la regulación del régimen jurídico de la protección al denunciante debe afrontarse en la legislación de forma prudente y compensada, estableciendo un conjunto de derechos y obligaciones equilibrado que permita valorar los valores en juego en cada circunstancia.
[en] How does students' participation in extracurricular activities affect their academic performance? This question has become a topic of debatein the educational community, even extending into the social sphere. This study used a quantitative, non-experimental, descriptive, cross-sectional methodology to analyze any existing relationships between participation in extracurricular activities and academic performance, also taking into account gender and type of school (public vs. charter), to determine whether there were significant differences according to these variables. A total of 620 primary school students from ages 10 to 12 participated in the study (M= 10.35; SD= 0.63). The results showed significant, positive relationships between number of extracurricular activities and academic performance in Language Arts; and significant, negative relationships between time devoted to recreational activities and performance in English as a Foreign Language. Overall, the girls participated in more extracurricular activities than the boys. The boys participated in a greater number of sports activities, and participation in sports was also greater among students of the charter schools. It is possible that sociocultural context and family economic level are decisive in whether students participate in these activities, and consequently in the conclusions that may be drawn about their relationship to variableslike academic performance.

[es] La repercusión de la realización de actividades extraescolares en el rendimiento académico de los estudiantes se ha convertido en un tema de debate entre la comunidad educativa que trasciende incluso al ámbito social. Este estudio de metodología cuantitativa, no experimental, descriptivo y de corte transversal tiene como objetivo general analizar las relaciones existentes entre la realización de actividades extraescolares y el rendimiento académico, considerando además el género y el tipo de centro para conocer si existen diferencias significativas atendiendo a dichas variables. Participaron 620 estudiantes de tercer ciclo de Educación Primaria con edades comprendidas entre los 10 y 12 años (M= 10.35; DT= 0.63). Los resultados revelan relaciones significativas y positivas entre el número de actividades extraescolares y el rendimiento académico en Lengua Castellana y negativas entre el tiempo dedicado a actividades recreativas y el rendimiento en Lengua Inglesa. Además, las niñas realizan más actividades extraescolares que los niños, son ellos los que mayor número de actividades deportivas realizan, siendo también estas actividades las que realizan con más frecuencia los estudiantes de los centros concertados. Es posible que el contexto sociocultural, así como el nivel económico familiar, sean determinantes para la realización de este tipo de actividades y en consecuencia para sacar conclusiones de su relación con variables como el rendimiento académico.
[en] Forewarning of a persuasive attempt has been found to reduce persuasion because people tend to resist being manipulated. Likewise, mes-sages that are high in ambiguity tend to be less persuasive than messages that are clear, among other reasons, because people prefer information that is easy to beprocessed.The present research postulates that these two variables (persuasive attempt forewarning and message ambiguity) can re-sult paradoxically persuasive when combined together. Participants of the present experiment received a message composed by images that were pre-sented in a logic (low ambiguity) or in a random order (high ambigui-ty).Furthermore, the message was said to be a commercial advertisement (with persuasive attempt) or a neutral narrative(without persuasive at-tempt). As predicted, it was found that the highly ambiguous message was more persuasive when it was presented as an advertisement (with persua-sive attempt) rather than as a narrative context(without persuasive at-tempt). Knowing that the message constitutes a persuasive attempt (ad) could bias the generation of thoughts to interpret that information in a positive manner (consonant with the direction of the arguments supposed-ly contained in the ad), leading to more attitude change

[es] Cuando las personas saben que se las está intentando convencer tienden a resistirse, ya que en general no queremos que nos manipulen. Asimismo, los mensajes ambiguos son menos persuasivos que los mensajes claros y ordenados, entre otras razones, porque las personas prefieren los estímulos fáciles de procesar. En la presente investigación se propone que estas dos variables (advertencia del intento persuasivo y ambigüedad del mensaje) pueden resultar paradójicamente persuasivas cuando se utilizan conjuntamente. Los participantes del estudio recibieron un mensaje ordenado (baja ambigüedad) o desordenado (alta ambigüedad) que fue presentado como un anuncio publicitario o una narración no comercial. Tal y como se esperaba, se encontró que el mensaje ambiguo resultó más persuasivo cuando fue presentado como un anuncio (contexto publicitario) que cuando fue presentado en un contexto meramente narrativo. Paradójicamente, saber que un anuncio publicitario constituye un intento por convencer puede hacer que los pensamientos que se generen para interpretarlo sean de valencia positiva (como los argumentos que supuestamente contiene el mensaje), dando lugar a un mayor cambio de actitudes
[en] The dominance of image in communication has become a central aspect in electoral campaigns. In the tradition of studies on the effects of media on campaigns, researchers had adopted, framing theory as one of the explanatory paradigms. These works focused their analysis on the textual elements of the information. However, the prevalence of the image in communication has opened up a growing interest in "visual framing", which incorporates the study of images and their meanings. This work contributes to deep into this theory and its application to the regional press. The objective of this study is to compare the visual, frames used by the national and regional press in an electoral contest, the 2022 Andalusian elections. Through a content analysis, and in accordance with the coding of visual frames of political candidates used by Grabe and Bucy (2009) -ideal candidate, populist campaigner, and sure loser-, the article analyze the type of campaign portrayed by the media. It examines the photographs of the candidates published during the election campaign (June 3-17, 2022) by four Spanish newspapers: the two national newspapers with the largest number of readers (El País and El Mundo) and the two most read Andalusian regional newspapers (Ideal de Andalucía and Sur). Results confirm the relevance of the visual frames, but there are no significant differences between regional and national press, and the most relevant frame is in both cases the ideal candidate.

[es] El dominio de la imagen en la comunicación se ha consolidado como un aspecto central en las campañas electorales. En la tradición de estudios sobre los efectos de los medios en las campañas, los investigadores habían adoptado la teoría del framing como uno de los paradigmas explicativos. Estos trabajos centran su análisis en los elementos textuales de la información. Sin embargo, la prevalencia de la imagen en la comunicación ha abierto un interés creciente en el "framing visual", que incorpora el estudio de las imágenes y sus significados. En el interés de esta teoría y su aplicación a la prensa regional, se encuadra este trabajo.Su objetivo es comparar los encuadres visuales utilizados por la prensa nacional y regional en una contienda electoral, las elecciones andaluzas de 2022. Lo hace mediante un análisis de contenido y de acuerdo con la codificación de encuadres visuales de los candidatos políticos empleada por Grabe y Bucy (2009) -candidato ideal, activista populista y perdedor seguro-, analizando el tipo de campaña retratada por los medios. Examina las fotografías de los candidatos publicadas durante la campaña electoral (3-17 de junio de 2022) por cuatro diarios españoles: los dos diarios nacionales con mayor número de lectores (El País y El Mundo) y los dos diarios regionales andaluces más leídos (Ideal de Andalucía y Sur). Los resultados del análisis validan la importancia de los frames visuales, pero no se encuentran diferencias significativas entre la prensa nacional y regional, donde el frame de candidato ideal es el más recurrente.
[en] The knowledge of athletes' morningness-eveningness orientation is crucial for sports professionals to be able to synchronize training schedules to optimize both performance and well-being. This study aimed to investigate morningness-eveningness orientation in young athletes due to the significant age-related changes they undergo, including biological and psychosocial factors. The sample consisted of 72 elite athletes (39 females and 33 males) aged between 13 and 16 years (M = 14.9; SD = 1.7). To assess participants' morningness-eveningness, the Composite Scale of Morningness (Smith et al., 1989) was utilized. No significant associations were found between morningness-eveningness orientation, age, and biological sex. Athletes exhibited a greater inclination towards morningness compared to the general adolescent population. Lastly, eveningness orientation predominated among athletes engaged in the sprinting discipline. It is posited that the demands placed on these athletes, both academically and athletically, including strict schedules, physical requirements, and restrictions, constitute exogenous factors delaying the transition to eveningness—a phenomenon previously identified during adolescence in the general population. Additionally, it is suggested that the specificities of various athletic disciplines, such as training characteristics, nutritional needs, and biochemical demands, may influence the variability of athletes' chronotypes.

[es] El conocimiento de la orientación a la matutinidad-vespertinidad de los deportistas es importante para que los profesionales del deporte puedan sincronizar los horarios deportivos de manera que se maximice tanto su rendimiento como bienestar. El objetivo del presente trabajo fue estudiar la orientación a la matutinidad-vespertinidad en jóvenes atletas debido a la edad de cambios en los que se encuentran (biológicos y psicosociales). La muestra estaba constituida por 72 atletas de élite (39 mujeres y 33 hombres), con un rango de edad entre los 13 y 16 años (M = 14.9; DT = 1.7). Para evaluar la matutinidad-vespertinidad de los participantes, se utilizó la Escala Compuesta de Matutinidad (Smith et al., 1989). No se encontraron ninguna asociación significativa entre la orientación a la matunidad-vespertinidad, la edad y el sexo biológico. Los atletas están más orientados a la matutinidad comparado con la población general de adolescentes. Por último, la orientación a la vespertinidad predomina entre los atletas que practican la modalidad atlética de velocidad. Se propone que las exigencias a las que se ven sometidos estos atletas, tanto en el ámbito académico como en el deportivo, que incluyen horarios estrictos, requerimientos físicos y restricciones, podrían constituir factores exógenos que retardan la transición hacia la vespertinidad, fenómeno ya identificado durante la adolescencia en la población general. Asimismo, se sugiere que las especificidades de las distintas modalidades atléticas, como las características de entrenamiento, las necesidades nutricionales y las demandas bioquímicas, pueden influir en la variabilidad del cronotipo del atleta.