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[en] To describe the International Migrations. The experience of co-presence. This article has two primary objectives. The first is to offer an explanation of the functions and notions used to examine forms of international migration, which depart from the approaches developed up until the 1970s. The second is to single out a point of view that is more concerned with gaining better understanding of the organizational modes of collectives in co-presence than about the causes of migrations or the motivation to migrate and the social transformations they lead to. Rather, we examine the manner in which collectives seize "opportunities" when they meet in non set social spaces: La rue d'Arménie in the neighborhood of Bourj-Hammoud in Eastern Beirut and the neighborhood bounding the central bus station in Tel Aviv.

[es] Describir las migraciones internacionales. Las experiencias y la co-presencia. El objetivo de este artículo es exponer los usos de las nociones a las que se ha recurrido para pensar las formas migratorias mundializadas, nociones que rompen con las visiones desarrolladas hasta los años setenta. Se trata, por otro lado, de privilegiar un punto de vista en el que la interrogación hace menos hincapié en las causas, las motivaciones o las transformaciones inducidas por las migraciones. Se propone así acceder a una comprensión más modesta de los modos de organización de los colectivos en co-presencia y del modo en que dichos colectivos aprovechan las " ocasiones " allí donde la gente se da encuentro, en espacios de sociabilidad no fijos : la calle de Armenia del barrio Bourj-Hammoud del Este de Beirut y el barrio de la estación de autobús de Tel-Aviv.
[en] This article examines the internationalisation of migration management through a study of the construction and dissemination of expertise on the link between migration and development by the United Nations Development Programme (UNDP). Through a six-month length participant observation in 2025 within its Joint Migration and Development Initiative (JMDI), the study analyses the power relationships at stake in the "co-construction" and global dissemination of this technical expertise. The article shows that it is indeed standards and criteria for political intervention that are developed and disseminated by the UNDP in technical expertise that aims at creating consensus between the interests of international elites and the global interests of world society on the one hand, and "sectoral", national or local interests on the other.

[es] Este artículo examina la internacionalización de la gestión de la migración a través de un estudio de la construcción y difusión de conocimientos técnicos sobre el vínculo entre migración y desarrollo por parte del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). A través de seis meses de observación participante en 2025 dentro de su Iniciativa Conjunta sobre Migración y Desarrollo (ICMD), el estudio analiza las relaciones de poder en juego en la "co-construcción" y difusión global de este conocimiento técnico. El artículo demuestra que, en efecto, son normas y criterios de intervención política los que elabora y difunde el PNUD en el marco de una experticia técnica que pretende crear consenso entre los intereses de las élites internacionales y los intereses globales de la sociedad mundial, por un lado, y los intereses "sectoriales", nacionales o locales, por otro.
[en] Starting from a critical reading of the uses of synthesised images in the media, and specifically the sequences which were devoted to the disasters involving the Concord and the Koursk, this article seeks to question the social inscription of systems of representation. Generated from models, without necessarily having recourse to an external " real " referent, these images bear witness, both ontologically and socially to a relationship with the world which tends toward a search for transparency and performativity of representation. They are inscribed with in an imaginary heightening of the real. This general framework allows for the possibility to question different concepts which might help federate these images beyond their different uses and adaptations as is shown in the different examples.

[es] Sobre la base de un análisis crítico de la utilización de las imágenes de síntesis en los medios de comunicación y especialmente las secuencias concernientes a las catástrofes del Concorde y del Koursk, este artículo tiene como objetivo interrogarse sobre la inscripción social de los sistemas de representación. Estas imágenes, generadas al comienzo a partir de modelos, sin necesariamente recurrir a un referente " real " exterior, son la prueba a la vez ontológica y social de una relación con el mundo encaminada a una búsqueda de transparencia y eficiencia de la representación. Éstas se involucran en un imaginario de amplificación de lo real. Este marco general permite considerar diferentes conceptos capaces de reunir estas imágenes más allá de su diversidad de uso y finalidad, como los demuestran los diferentes ejemplos.
[en] From facts established during important conferences on education, like the one at Addis-Abeba or Jomtien, indicators such as the public spending budget or the number of pupils in education make it possible to follow tendencies in education throughout the world (the gap between rich and poor countries, the appearance of new preoccupations such as the performance of educational systems, etc.). These indicators also make it possible to better understand the difficulty of arbitrating between teacher's pay and the pupil-teacher ratio, according to economic and budgetary constraints.

[es] A partir de comprobaciones establecidas durante grandes conferencias acerca de la educación, como la de Addis-Abeba y la de Jomtien, indicadores tal como el importe del gasto público o la tasa bruta de escolarización permiten seguir las tendencias de la educación a través el mundo (discrepancias entre países ricos y países pobres, aparición de nuevas preocupaciones tal como los buenos resultados de los sistemas educativos, etc.). Dichos indicadores permiten además comprender mejor, bajo el apremio económico y presupuestario, la dificultad de los arbitrajes entre remuneración de los docentes y tasa de encuadramiento de los alumnos.
[en] In a little known passage from Confucianism and Taoism, Max Weber defined ideal educational types. According to his method, every teaching system could fit this typology in order to be understood. One of the main interests of the text was that at the same time Weber set a connection between those types and the "domination" types – either political or religious – that he had defined as well. That connection was remote from the idea we commonly have on "educational relations" being "relations of power", a term that Weber excluded from his sociological vocabulary. Another passage from latter work by the same author called Science and politics completed this thesis by analyzing the links between education and "world's disillusionment" on one side and techniques and economic systems on the other.

[es] Max Weber, en un fragmento poco conocido de Confucianismo y taoísmo, definía tipos ideales de educación. Según su método, todo sistema de formación podía ser relacionado con esta tipología para ser comprendido. Al mismo tiempo, y en ello estribaba uno de los intereses mayores del texto, Weber establecía una correspondenciaentre esos tipos y los tipos de "dominación" (política o religiosa) que también había definido. Dicha correspondencia se aleja mucho de la idea que adoptamos de forma corriente de la "relación pedagógica" como relación de "poder", término que Weber excluía de su vocabulario sociológico. Otro fragmento de una obra más tardía del autor, El sabio y el político, completa esta tesis al analizar, apoyándose en el ejemplo americano y en la experiencia de la Universidad alemana, las relaciones entre educación, "desencanto del mundo" por una parte, ciencia, técnica y sistema económico por otra parte.
[en] This paper aims to discuss the most wide spread notions regarding globalization processes in Latin American economies, which set them at the early or mid-19th century, in the means of establishing a different, longer chronology. A manifold of earlier literature on the subject, little taken into account by recent studies, is here given back its due merits. At the same time, the effects of changes in the ways of integrating into world economy from the early 19th century are here addressed in detail, particularly as concerns interregional inequality in Latin America.

[es] Este texto discute las nociones más difundidas actualmente sobre los procesos de globalización de las economías latinoamericanas, que la ubican a principios o mediados del siglo XIX y propone una cronología distinta, más larga. Dicha propuesta recoge una amplia bibliografía previa poco considerada en las contribuciones recientes. A la vez se discute más en detalle los efectos del cambio en la forma de integrarse en la economía mundial desde inicios del siglo XIX, especialmente en el plano de la desigualdad interregional al interior del territorio latinoamericano.
[en] This article analyses the main trends in educational policy in England over the past twenty years, probing the extent to which they promote central control or autonomy in the governance of schools. It is suggested that what may be emerging, within the context of multiple governance models that can be discerned in these trends, is a new, distinctive model – plural controlled schooling. This is characterised by constrained empowerment. The systemic limitations within the plural controlled schooling model – in the scope for innovation and in the composition of new players and partners in education – are briefly highlighted.

[es] El artículo propone analizar las grandes orientaciones de la política educativa en Inglaterra durante estos últimos veinte años, determinando hasta qué punto dichas tendencias fomentan un control central, o por lo contrario, promueven la autonomía de gestión de los centros escolares. En el marco de los modelos de gestión múltiple que se pueden distinguir en el seno de estas tendencias, el artículo sugiere la elaboración de un modelo nuevo y distinto: un control plural de la escuela caracterizado por una distribución de poderes en función de ciertas exigencias. Los límites sistémicos de este modelo –tanto a nivel de la innovación como de la composición de los nuevos actores y colaboradores educativos– están brevemente mencionados.
[en] This article uses the concepts of proximity and event construction to analyze how journalists, the Russian public, and the French public view Belarus. Those views are revealed in interviews with journalists from Le Figaro, Le Monde, Libération, Kommersant, Komsomolskaya Pravda, and Moskovskiy Komsomolets who covered Belarus's 2010 presidential election.

[es] Este artículo presenta el análisis de la relación entre periodistas y públicos nacionales rusos y francés con Bielorrusia, desde la perspectiva de la relación de proximidad y construcción de un evento. Este informe será puesto de relieve en el momento de los encuentros con los periodistas de los diarios Le Figaro, Le Monde, Libération, Kommersant, Komsomolskaya Pravda y Moskovskiy Komsomolets que cubrieron la elección presidencial bielorrusa de 2010.
[en] The personality of José Manuel Caballero Bonald (1926) is marked by a clear vital nonconformity, which, in political and social matters, has manifested itself through his dissidence with respect to the established system. Dissent and opposition to the regime of National Catholicism during Franco's dictatorship, but also regarding the way in which the transition to the democratic State occurred after the death of the dictator, due to his disagreement with the Amnesty Law, which made a clean sweep of the crimes of the postwar period and allowed the camouflage as democrats of well-known Francoist politicians. This dissidence is expressed in his work through the transgression of the poetic language, which manifests itself with singular effectiveness in the poems arranged as prose, without caesura versal, in books such as Descrédito del héroe, Laberinto de Fortuna, Anatomía poética y Desaprendizajes.

[es] La personalidad de José Manuel Caballero Bonald (1926) viene marcada por un señalado inconformismo vital, que en asuntos políticos y sociales se ha manifestado en su disidencia respecto al sistema establecido. Disidencia y oposición al régimen del Nacionalcatolicismo durante la dictadura de Franco, pero también respecto a la forma en que se produjo la transición al Estado democrático tras la muerte del dictador, por su disconformidad con la Ley de amnistía, que hizo tabla rasa de los crímenes de la posguerra y permitió el camuflaje como demócratas de señalados políticos franquistas. Esta disidencia se expresa en su obra mediante la transgresión del lenguaje poético, que se manifiesta con singular eficacia en los poemas dispuestos como prosas, sin cesura versal, en libros como Descrédito del héroe, Laberinto de Fortuna, Anatomía poética y Desaprendizajes.
[en] Workplace violence occurs in different types : mobbing, sexual harassment, physical and psychological aggression and discrimination. Research shows that health workers are victims of 25 per cent of the reported cases of workplace violence. In Argentina, the dimension of the problem is little known ; therefore, the objective of the present study is to determine the frequency of violence against health workers. A crosssectional study was designed and a random sample selected ; a survey was administered to 336 workers in health facilities in Cordoba. 21.2 per cent of respondents reported having experienced mobbing ; 6.2 per cent experienced sexual harassment, while 8.7 per cent and 28.3 per cent suffered physical violence and psychological aggression, respectively. The following conclusions were reached : different types of violence are often present in the centers studied, little investigation has been carried out and the health workers responded that they feel unprotected.

[es] La violencia laboral se manifiesta de diversas formas : acoso laboral, acoso sexual, agresión física y psicológica y discriminación. Diversas investigaciones advierten que los trabajadores de salud son víctimas del 25 % de los eventos de violencia laboral registrados. En Argentina la magnitud del problema no es bien conocida, por lo que el objetivo de este trabajo fue estimar la frecuencia de la violencia hacia los trabajadores de la salud. El estudio realizado es descriptivo de corte transversal. La muestra se seleccionó aleatoriamente ; se administró una encuesta a 336 trabajadores de establecimientos de salud de Córdoba. El 21,2 % de los encuestados refirieron haber padecido acoso laboral, el 6,2 % acoso sexual, agresiones físicas el 8,7 % y el 28,3 % agresiones psicológicas. Se concluye que distintos tipos de violencia están frecuentemente presentes en las instituciones estudiadas ; los hechos de violencia son escasamente investigados y que los trabajadores refieren no sentirse protegidos por la institución.
[en] From caboclo to native: reflections on ethnogenesis in Brazil. Practices and representations of caboclo populations from North and Northeast Brazil display significant homogeneity. I suggest that this convergence results less from common ancestral origins than from a similarity in the oppression that these populations suffered, specifically in the form of evangelization which brought on a form of amnesia regarding origins. Nevertheless, the ancient world survives, though now underground and invisible, much like the mythical creatures that dwell there, which are said to be " enchanted ". Yet, for over thirty years, a radical reconfiguration of the relationship that the caboclo maintain with their past has emerged. Schooling, by facilitating access to caboclo national history and its local reinterpretation, has become a driving force behind their ethnic resurgence and territorial claims. Hence the emergence, instead of that of the marginalized caboclo, of a new figure: that of " the Native ". I am therefore attempting to inscribe this phenomenon of so-called " ethnogenesis " into its broader context of general reinterpretation of the past, which goes along with the collective elaboration of a pan-Indian myth of origins.

[es] Del caboclo al indígena : reflexiones en torno a la etnogénesis en Brasil. Las poblaciones caboclas del Norte y Nordeste del Brasil presentan gran homogeneidad de prácticas y representaciones. Sugerimos que esta convergencia se explica no tanto por un sustrato original como por la similar opresión sufrida por dichas poblaciones, en particular la evangelización que ha acarreado una forma de amnesia en lo que se refiere a sus orígenes. No obstante, el mundo antiguo persiste, subterráneo e invisible, al igual que las criaturas que lo habitan, de las que se dice que están " encantadas ". Ahora bien, desde hace unos treinta años, asistimos a una reconfiguración radical de la relación que mantienen los caboclos con su pasado : la escolarización, al permitir el acceso a la historia nacional y a su reinterpretación local, se ha convertido en un motor esencial del resurgimiento étnico y de la reivindicación territorial. Así surge, en lugar del cabloclo marginado, la figura del " indígena ". En consecuencia, nos proponemos situar el fenómeno llamado " etnogénesis " en ese contexto más amplio de relectura del pasado, que va acompañado de la elaboración colectiva de un mito pan-indio de los orígenes.
[en] How are we to read Proust in the 21st century? In the 80s-90s, printed editions of À la recherche have started to include intertextual and intratextual elements and draft transcriptions in their apparatus, reflecting and boosting public interest for the making of a work. Understanding literary works as cultural hypertexts and works in progress is contemporary to the Internet age of networking and browsing. The ultimate step should be an HyperProust that would link all the writings of Marcel Proust with their textual environment. A digital edition of the drafts not being technically achievable yet, the simpler correspondence manuscripts are fit to be the first brick of this project. Moreover printed editions of Proust's letters quickly become obsolete as unpublished material appears, and a correspondence, being a series of individualized exchanges discussing cultural or society issues, is by essence a network, an hypertext, and the basis for eventual writing.

[es] ¿Cómo se leerá a Proust en el siglo xxi? Las ediciones impresas en los años 1980-1990, al integrar el intertexto, el intratexto y, parcialmente, el pre-texto en el aparato crítico de En busca del tiempo perdido, han dado testimonio de una evolución del interés del público por los procesos de escritura e invitan a una lectura dinámica y "enriquecida". Esta concepción "reticular" de la obra y del texto en construcción es contemporánea de una nueva episteme : la del rizoma, de la navegación. Podemos soñar con un HyperProust erudito que permita interconectar todos los corpus pero, en la espera de que sea técnicamente posible editar digitalmente los borradores, es evidente que la correspondencia ha de constituir el primer ladrillo de esta construcción. En efecto, toda edición impresa de ese corpus en expansión, modelado por la reaparición de cartas, está condenado a una obsolescencia rápida, y la naturaleza interdiscursiva del texto epistolar, articulado con su época, constituyen la primera red inter- textual de la obra.
[en] In this paper we establish a provisional, a first approach to the Portuguese Dialogues, that, between manuscripts and printed, is made up of a corpus of over one hundred different texts. On each one, we insert a minimum data set which serve both to classify it within this literary genre and to contextualize it: Author, Title, Date of composition, Enunciation, Actors, Matter, Handwritten and printed diffusion and their copies, Other editions, Modern editions and a Minimal bibliography.

[es] En este trabajo pretendemos establecer, de manera provisional, una primera aproximación al género de los diálogos portugueses, que, entre manuscritos e impresos, está formado por un corpus de más de cien textos diferentes. Sobre cada uno de ellos, hemos incluido un conjunto de datos mínimos con vistas a que sirvan tanto para su clasificación dentro de este género literario como para contextualizarlo: Autor, Título, Fecha de composición, Enunciación, Interlocutores, Materia, Difusión manuscrita e impresa, y sus respectivos ejemplares, Otras ediciones, Ediciones modernas y una Bibliografía mínima.
[en] This article focuses on the merging of two laboratories. It explores this merger from the point of view of the specific social, organisational, technological and cognitive dynamics that it generates. Studying these provides access to processes that are by and large ignored in studies of the sciences, i.e. how such situations are managed. It therefore offers a comprehensive overview of the dynamics at work and which lead to the setting up of a new laboratory, as well as the practices and discourse of laboratory members with respect to the merge. Portrayed, in literature and by those involved, as an ideal entity for producing scientific knowledge, the laboratory is here questioned. The situation studied, in which two laboratories are encouraged to merge, calls into question the very nature of these laboratories (both before and after the merge) and the dynamics at work. These are conceptualised in terms of uncoupling, detachment, framing and embeddedness. The research is based on observation carried out in the field and interviews with the actors. The ethnographic survey questions dimensions relating to laboratory life, which are usually studied very little. It attempts to report on the processes at work and document the way the laboratories are transformed. It underlines the importance of the management processes and the stakes these represent for the researchers with respect to their work strategy. It portrays scientific activity as an object of management, whose modes of existence we attempt to explain.

[es] El artículo estudia un caso de fusión de dos laboratorios. El porta su atención en cómo esta situación genera dinámicas sociales, organizacionales, técnicas y cognoscitivas particulares cuyo estudio permite acceder a procesos generalmente poco estudiados en los estudios sobre las ciencias, a saber su gestión. El propone así un estudio comprensivo de las dinámicas que conducen a la institución de un nuevo laboratorio, así como prácticas y discursos de sus miembros con relación a la fusión. El laboratorio, a menudo considerado en la literatura y por los actores, como entidad pertinente de la producción de conocimientos científicos es interrogado aquí. La situación estudiada, donde los laboratorios son incitados a fusionarse, permite interrogar a qué corresponden los laboratorios (antes y después de la fusión) y que dinámicas están en curso. Son conceptualizadas en términos de desacoplamiento, de despego, de enmarcamiento y de empotramiento. La investigación reposa en un trabajo de observación directa en los laboratorios y entrevistas con los actores. La encuesta etnográfica interroga dimensiones de la vida de laboratorio habitualmente poco estudiadas. El artículo intenta dar cuenta de procesos en curso y documentar la transformación de los laboratorios. El pone en evidencia la importancia de los procesos de gestión y lo que representan para los investigadores con relación a su estrategia de trabajo. El expone la actividad científica como objeto de una gestión e intentamos aclarar sus modos de existencia.