[en] The purpose of this study was to analyze decision making in a volleyball block situation, based on the actions of the setter. The sample was composed by 40 female volleyball players (24.0 ± 4.9 years), that were federated and had a role in blocking actions during the game. decision making in blocks was analyzed, using video sequences projected in a real scale. According to their skill level, the participants were classified into an elite group (n = 10), composed of the players of the spanish national women's volleyball team, and an amateur one (n = 30), with non-professional players from women's First and second spanish division. The setting sequences that the participants watched were in consonance with their skill level, so that every group saw the same number of setting sequences, made by two different players, of the same competitive level. A comparison between success rates in both groups in the different types of settings was performed. No significant differences were found in success between both groups, although significant differences were detected after considering the data, as well as an effect size over the average value. These differences in the means of success variables may be important from a practical point of view, inasmuch as translated to the playing ground would imply a higher success. Besides, a high positive correlation between success variables was found, which points out a trend to failure or success independently of the setting zone. These results can be the basis so as to carry out intervention programs to improve decision making in this specific action.

[pt] O objectivo do presente estudo foi analisar a tomada de decisões numa situação de bloqueio no voleibol, baseando-nos nas acciones das distribuidoras. A amostra foi composta por 40 jogadoras de voleibol (24.0 ± 4.9 anos), federadas e que participavam durante o jogo na acção de bloqueio. Foi analisada a tomada de decisões nesta acção, utilizando sequências de vídeo projectadas em tamanho real. As participantes, em função do seu nível de jogo, foram divididas em grupo elite (n = 10), formado pelas jogadoras da selecção principal espanhola, e grupo amador (n = 30), composto por jogadoras de equipas amadoras da segunda e primeira divisão. As sequências de distribuição que visionaram as participantes estiveram em consonância com o seu nível competitivo, sendo que cada grupo visionou o mesmo número de distribuições, realizadas por duas jogadoras distintas, do seu nível competitivo. realizou-se uma comparação entre a percentagem de acerto de ambos os grupos nos diferentes níveis de distribuição. Não se verificaram diferenças significativos nos acertos entre os grupos de elite e amador, embora se tenham verificado diferenças significativas após a ponderação dos dados, bem como uma magnitude de efeito acima do valor médio. estas diferenças nas médias das variáveis de acerto pode ser importante a nível prático, uma vez que traduzidas em campo iriam supor um maior número de decisões acertadas. Além disso, verificou-se uma forte correlação positiva entre as variáveis de acerto, o que indica que há uma tendência de acertar ou errar, independentemente da zona de distribuição. estes resultados podem ser a base para delinear programas de intervenção para melhorar a tomada de decisão nesta acção específica.