BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Granite rock has powerful alterations at several meters of depth. The clayed sand resulting is commonly known as jabre. This "in situ" mixture of cement-stabilized soil requires a laboratory formula. Even when the test section is correctly verified, the mechanical properties of the homogeneous mixture of jabre exhibit high degrees of dispersion. The laboratory work undertaken included particle-size analysis and screening, definition of liquid and plastic limits, compressive strength, dry density and moisture content over stabilized samples, modified Proctor, California Bearing Ratio (CBR) and the determination of the workability of the hydraulically bound mixtures. The stress resistance curve was analyzed by means of a multilinear model of unconfined compressive strength (UCS). Since practical engineering only requires UCS for 7 days, in order to gain greater knowledge of the material, other UCS transformations were used at other curing times such as 7, 14 and 28 days.

[es] La roca granítica presenta habitualmente un horizonte de alteración con varios metros de potencia. La arena arcillosa resultante como producto de alteración se denomina comúnmente jabre. Aunque la fórmula de trabajo de la estabilización de jabre con cemento se verifique correctamente en tramos de prueba, la estabilización "in situ" del jabre con cemento presenta habitualmente elevadas dispersiones. Entre los ensayos de laboratorio efectuados se encuentran los ensayos de análisis granulométrico, límites de Atterberg, resistencia a compresión simple (RCS), la densidad y humedad sobre probetas de suelo estabilizado, Proctor modificado, índice CBR (California Bearing Ratio) y el plazo de trabajabilidad de la mezcla con cemento. La curva de endurecimiento del suelo estabilizado fue ajustada mediante un modelo multilineal. Aunque tradicionalmente se especifique la RCS a 7 días, buscando definir un mejor comportamiento del material, los autores calcularon otros modelos de jabre estabilizado para roturas a 7, 14 y 28 días.
[en] Throughout this work, how artificial intelligence (AI) has evolved will be studied and analyzed, focusing especially on how it has impacted the business market of the main world powers. In recent years, this technology has gained a lot of prominence in everyone's daily lives, so I think it is interesting to do work on it. More and more companies are investing in AI, as this technology plays a crucial role in the functioning and efficiency of these corporations. In this analysis, AI spending over the years of different countries will be compared. Thus, obtaining conclusions about what type of countries invest the most, or to what extent AI affects their development and economy. As well as the policies and strategies carried out by the governments of each country. Part of the work will also be dedicated to measuring the social and environmental impact of artificial intelligence, data that in my opinion is little known and very relevant in today's world.

[es] A lo largo de este trabajo, se estudiará y se analizará cómo ha evolucionado la inteligencia artificial (IA), concretando especialmente en cómo ha impactado en el mercado empresarial de las principales potencias mundiales. En los últimos años, esta tecnología ha ganado mucho protagonismo en el día a día de todos, por lo que creo que es interesante realizar un trabajo sobre ello. Cada vez más empresas invierten en IA, ya que esta tecnología juega un papel crucial en el funcionamiento y la eficiencia de estas corporaciones. En este análisis, se compararán los gastos en IA a lo largo de los años de diferentes países. Obteniendo así conclusiones sobre qué tipo de países son los que más invierten, o en qué medida afecta la IA a su desarrollo y economía. Así como las políticas y estrategias que llevan a cabo los gobiernos de cada país. También se dedicará una parte del trabajo a medir el impacto social y medioambiental de la inteligencia artificial, unos datos en mi opinión poco conocidos y muy relevantes en el mundo actual.
[en] ABSTRACT: COVID has caused a serious crisis of unprecedented characteristics. Throughout 2020, the GDP in Spain suffered the largest year-on-year decline since the Civil War. In March, after the state of alarm was enacted throughout Spain with the corresponding restrictions on mobility and non-essential activities, production, demand, consumption and investment fell sharply. With this in mind, the aim of this paper is to find out and study the impact that the health and economic crisis has had on the Spanish labor market. The situation of the Spanish labor market and the productive model prior to the onset of the crisis will be studied and compared with the latest data available to date in order to find out whether the historical weaknesses of the Spanish economy contributed to the pernicious effects of the virus. Furthermore, special attention will be given to the benefits provided by the state to help companies, workers and the self-employed. Finally, new forms of employment will be presented in an attempt to redirect the labor market towards a more productive, efficient and sustainable market.

[es] RESUMEN: El COVID ha causado una grave crisis de características sin precedentes. A lo largo del año 2020, el PIB en nuestro país sufrió el mayor descenso interanual registrado desde la Guerra Civil. En marzo, tras decretarse en toda España el estado de alarma y las correspondientes restricciones a la movilidad y a las actividades no esenciales, la producción, la demanda y el consumo y la inversión se descendieron de manera fulminante. Por lo tanto, el objetivo de este trabajo es averiguar y estudiar el impacto que ha tenido la crisis sanitaria y económica sobre el mercado laboral español. Se estudiará la situación del mercado laboral y modelo productivo español en momentos previos a iniciarse la crisis y se compararan con los datos posteriores con los que contamos hasta el momento para conocer si las debilidades históricas de la economía española han podido potenciar los efectos perniciosos del virus. Se dará especial atención a las prestaciones proporcionadas por el estado para ayudar tanto a las empresas, como a los trabajadores y autónomos. Finalmente, se darán a conocer nuevas modalidades de empleo que intentarán reconducir el mercado laboral hacia un mercado más productivo, eficaz y sostenible.
[en] At the beginning of the 21st century, old forms of sexism coexist with new discourses and violence against women. Younger generations, born in formally egalitarian societies assimilate these attitudes often broadcasted from media but also from educational community. This paper delves into knowledges and limitations of High School teachers to deal with this situation based on a qualitative study in a secondary school of Cantabria (Spain). The interviews show the lack of cognitive, didactic and structural resources to carry out a feminist teaching that promotes equal opportunities among youth. In addition, they demonstrate double discourses on equality that can be framed in the current backlash against feminist demands.

[es] En los inicios del siglo XXI las viejas formas de sexismo conviven con nuevos discursos y violencias contra las mujeres. La juventud nacida en la igualdad formal incorpora estas actitudes a menudo transmitidas desde los medios de comunicación, pero también desde la comunidad educativa. Este artículo profundiza en los conocimientos y limitaciones del profesorado para abordar esta situación a partir de un estudio cualitativo en un centro de secundaria de Cantabria (España). Las entrevistas muestran la falta de recursos cognitivos, didácticos y estructurales para llevar a cabo una docencia feminista que promueva la igualdad de oportunidades en la juventud. Asimismo, evidencian dobles discursos en torno a la igualdad que pueden enmarcarse en el actual escenario de reacción a las demandas feministas.
[en] Abstract: is presented an only case study in a school Book Club that has managed to motivate to read to students, receiving a very positive evaluation by participants, families, and teachers. The reasons for its success lie in four key: planning, dialogic reading, education in values and critical training. His analysis it can be concluded that a school Book Club is a creative proposal to deal with the literature in the school and that it can contribute to the development of leisure reading and reader habits of students and, at the same time can encourage critical thinking and values education

[es] Resumen: se presenta un estudio de caso único realizado en un Club de Lectura escolar que ha logrado motivar a leer al alumnado, recibiendo una valoración muy positiva por parte de los participantes, las familias y el profesorado. Las razones de su éxito residen en cuatro claves: la planificación, la lectura dialógica, la educación en valores y la formación crítica. De su análisis se puede concluir que un Club de Lectura escolar es una propuesta creativa para abordar la literatura en la escuela y que puede contribuir al desarrollo de la lectura por placer y al hábito lector del alumnado y, al mismo tiempo puede favorecer la educación en valores y el pensamiento crítico.
[en] Objective: To analyze the results of heart transplantation in hypertrophic cardiomyopathy (HCM) and restrictive cardiomyopathy (RCM) in Spain and compare them with ischemic dilated cardiomyopathy (DCM) and nonischemic dilated cardiomyopathy (NICM). Methods: Retrospective analysis of clinical-demographic and survival data of cardiac transplantations performed in Spain between 1984 and 2021 contained in the Spanish Registry of Heart Transplantation. Results: A total of 7267 patients were included. With respect to dilated heart transplantation, HCM had a 30% higher risk of early mortality and a similar risk of total mortality. RCM had a 50% higher risk of early mortality and a 50% higher risk of total mortality than IDCM and 67% higher than NICM. Conclusion: HCM presented a higher risk of early mortality and a similar risk of total mortality compared to dilated forms. RCM presented a higher risk of early and total mortality compared to dilated forms.

[es] Objetivo: Analizar los resultados del trasplante cardíaco en miocardiopatía hipertrófica (MCH) y miocardiopatía restrictiva (MCR) en España y compararlos con miocardiopatía dilatada isquémica (MDI) y no isquémica (MDNI). Métodos: Análisis retrospectivo de los datos clínico-demográficos y de supervivencia de los trasplantes cardíacos realizados en España entre 1984 y 2021 contenidos en el Registro Español de Trasplante Cardíaco. Resultados: Se incluyeron 7267 pacientes. Con respecto a las dilatadas, la MCH presentó un riesgo de mortalidad precoz un 30% mayor y un riesgo de mortalidad total similar. La MCR presentó un riesgo de mortalidad precoz un 50% mayor y un riesgo de mortalidad total un 50% superior a la MDI y un 67% superior a la MDNI. Conclusión: La MCH presentó mayor riesgo de mortalidad precoz y similar de mortalidad total respecto a las formas dilatadas. La MCR presenta mayor riesgo de mortalidad precoz y total respecto a las formas dilatadas.
[en] ABSTRACT: Currently, the epidemiological pattern is changing, as is the population profile. Due to these changes, society requires other needs that the health system is having problems to cover. It is necessary to change the healthcare paradigm with which the health system is able to meet these new needs in a sustainable way and without sacrificing quality. The nurse practitioner is a new nurse role with a broad competence profile and whose clinical practice is based on practice based on scientific evidence. This figure appears as answers to one of those emerging needs, the increasing prevalence of chronic wounds, a complex and multifactorial problem whose consequences conclude in losses of many types that not only the patient who suffers must face. This figure has the necessary skills to promote the change of a healthcare paradigm focused on acute processes by another focused on the prevention of diseases and their complications.

[es] RESUMEN: Actualmente, el patrón epidemiológico está cambiando, al igual que el perfil poblacional. Debido a estos cambios, la sociedad requiere de otras necesidades que el sistema sanitario está teniendo problemas para cubrir. Es necesario un cambio de paradigma asistencial con el que el sistema sanitario sea capaz de afrontar estas nuevas necesidades de forma sostenible y sin renunciar a la calidad. La enfermera consultora de heridas es un nuevo rol enfermero con un amplio perfil competencial y cuya práctica clínica se basa en la práctica basada en la evidencia científica. Esta figura aparece como respuestas a una de esas necesidades emergentes, la creciente prevalencia de heridas crónicas, una problemática compleja y multifactorial cuyas competencias concluyen en pérdidas de muchos tipos que no solo tiene que enfrentar el paciente que las padece. Esta figura posee las competencias necesarias para promover el cambio de un paradigma asistencial focalizado en los procesos agudos por otro centrado en la prevención de las enfermedades y sus complicaciones.
[en] ABSTRACT: This work is focused on the use of recreational resources; songs, games and stories for teaching English in L2 classrooms in Primary Education. A theoretical framework has been carried out which reflects the many advantages of these activities, in order to justify the pedagogic and motivating potential of these resources. To support the theoretical framework carried out, a didactic unit has been developed for the third course of Primary Education, which focuses on the use of these resources to teach emotions in English, thus also working with one of the cross-curricular topics of Primary Education and thus achieving a better climate in the classroom that allows the achievement of the principal objective of the use of these resources , increasing students' motivation.

[es] RESUMEN: Este trabajo está centrado en el uso de los recursos lúdicos; canciones, juegos y cuentos para la enseñanza del inglés en las aulas de L2 en Educación Primaria. Se ha llevado a cabo un marco teórico en el que se recogen las numerosas ventajas que conllevan estas actividades, con el fin de justificar el potencial didáctico y motivador de estos recursos. Para respaldar la fundamentación teórica llevada a cabo se ha desarrollado una propuesta didáctica para el tercer curso de Educación Primaria, que se centra en el uso de estos recursos para enseñar las emociones en inglés, trabajando de este modo también una de las temáticas transversales de la Educación Primaria y consiguiendo así, un mejor clima en el aula que permita la consecución del objetivo fundamental del uso de estos recursos, aumentar la motivación del alumnado.
[en] ABSTRACT: Only a few restaurants stand out from the rest through of the excellence awards called Star, awarded by the famous "Michelin Guide", considered the oldest and best guide for restaurants and hotels. We will deepen into the world of the Guide, also known as "red caps", explaining how is the way to obtain such star, the meaning of each of them and analyzing the economic and financial impact. The main objective of this project is to analyze the Spanish restaurants with Michelin stars, through different ratios, divided into 3 levels: - Short term Financial analysis - Long term Financial analysis - Cost-benefit analysis Such analysis will allow us to know their liquidity, financial autonomy and debt, if they are profitable, as well as if they are getting benefits or debts. We will get these results through the study of the balances and accounts of Lost and Gains consulted, both documents will provide us economic and financial information necessary to enable a better understanding of the quality of company management. Taking into consideration the classification given by the guide between the restaurants of 1, 2 or 3 stars, allowing us to obtain an unexpected results at the beginning of the project, characterized by a loose liquidity, a funding from abroad and a profitability marked by the stars.

[es] RESUMEN: Solo unos pocos establecimientos consiguen destacarse del resto a través de unos premios de excelencia llamados estrellas, otorgadas por la ya famosa "Guía Michelin", considerada la más antigua y mejor guía de restaurantes y hoteles. Nos sumergiremos en el mundo de la guía, también conocida como de tapas rojas, para desgranarla y explicar cómo es el camino para la obtención de dichas estrellas, el significado de cada una de ellas y analizar el efecto económico y financiero que provocan. El presente trabajo tiene como objetivo, analizar los restaurantes españoles con Estrellas Michelin, a través de diferentes ratios, divididos en 3 niveles: - Análisis financiero a corto plazo - Análisis financiero a largo plazo - Análisis de rentabilidades Dichos análisis nos van a permitir conocer su liquidez, autonomía financiera y deuda, si es rentable, así como si obtiene beneficios o deudas. Estos resultados los vamos a conseguir a través del estudio de los balances y cuentas de pérdidas y ganancias consultadas, ya que ambos estados nos aportan la información económica-financiera necesaria para facilitar la compresión y calidad de la gestión empresarial. Atendiendo a la clasificación que la propia guía otorga entre 1, 2 o 3 estrellas nos permite obtener resultados inesperados al principio del proyecto, caracterizados por una liquidez holgada, una financiación proveniente del exterior y unas rentabilidades marcadas por las estrellas.
[en] ABSTRACT: The investigation developed in this thesis permits to take into account the reduction of the capacity of the Glulam timber beams because of the lateral buckling inestability. A complete full-scale test program was developed for constant and tapered glulam beams in order to capture the real behaviour of the beams taking into account the effect of the impefections. Beams with several different slenderness were tested and compared with the ideal beam. The analysis of the results compared with the Eurocode´s formulas shows how different is the second order behaviour when is compared when the linear buckling analisys; the second order stresses that are affecting the beam from the very begining of the test have been plotted and P- curves obtained. Finally a reduction factor that reflects the effects of the real beam imperfections is provided in order to keep on using the linear analisys for the lateral buckling according to Eurocode 5 but not afectting to the reliability of the safety structural model used in the Ultimate Limit State verification.

[es] RESUMEN: La investigación desarrollada en la Tesis permite cuantificar la disminución de capacidad de las vigas de madera laminada encolada mediante una campaña experimental. Así, realizando ensayos a escala real sobre vigas de canto constante y variable con imperfecciones dentro de las establecidas en la norma, el plan de ensayos consigue determinar para distintas esbelteces el comportamiento de la pieza real en comparación con la pieza ideal normativa. El análisis de los resultados y su comparación con el Eurocódigo permiten establecer conclusiones sobre el diferente comportamiento de estas estructuras respecto a los análisis en primer orden o pandeo lineal; destacándose la aparición de tensiones de segundo orden desde los primeros escalones de carga que se reflejan en las curvas carga-desplazamiento resultantes. Se obtiene así un factor reductor que permitiría incorporar en el cálculo en primer orden los efectos de las imperfecciones para poder mantener los actuales niveles de seguridad asociados al formato de seguridad de coeficientes parciales de la verificación del estado límite último de pandeo lateral que realiza el Eurocódigo 5.
[en] ABSTRACT : Objective: The aim of this study is to describe how socioeconomic factors such as mother's educational level and work occupation influenced breastfeeding during the COVID-19 outbreak. Methods: Data regarding sociodemographic variables of mothers and breastfeeding practices was gathered in the Mother and Child COVID-19 (MOACC 19) cohort carried out in the HUMV hospital. Information about their breastfeeding habits was updated at 6 and 12 months after birth. Mothers were classified according to their educational level, work status and work occupation and then the association of this variable with breastfeeding initiation and maintenance was analysed. Results: A positive association between high maternal educational level and the initiation of breastfeeding was found (OR: 3.42; CI95% 2.15-5.42 [p < 0.001]). This association was present as well at 6 months (OR: 2.60; CI95% 1.69-3.99 [p < 0.001]) and 12 months after birth (OR:2.23; CI95% 1.22-4.09 [p < 0.01]). The category "Restaurant, trade and security workers" was associated with low rates of breastfeeding up to 12 months (OR: 0.35; CI95% 0.18-0.69 [p = 0.002]). Conclusions: Maternal educational level and work-related factors impact breastfeeding, which has health benefits for mothers and infants. In the context of the COVID-19 pandemic this association is present and could even be exacerbated due to the health and socioeconomic consequences of the outbreak.

[es] RESUMEN : Objetivos: Este estudio trata de describir cómo factores socioeconómicos tales como el nivel educativo materno y la ocupación laboral influyen en la lactancia materna durante la pandemia de COVID-19. Métodos: Los datos sobre variables sociodemográficas maternas y las prácticas de lactancia materna fueron recogidos en la cohorte Mother and Child COVID-19 (MOACC-19) llevada a cabo en el hospital HUMV. Los datos sobre la lactancia materna se actualizaron a los 6 y 12 meses tras el nacimiento. Las variables lactancia materna al alta hospitalaria, a los 6 y 12 meses del nacimiento fueron estudiadas en función de las categorías de nivel educativo materno, estatus laboral y ocupación laboral. Resultados: Se encontró asociación positiva entre niveles educativos maternos altos y la iniciación de lactancia materna (OR: 3.42; CI95% 2.15-5.42 [p < 0.001]. Asimismo, esta asociación se mantuvo a los 6 meses (OR: 2.60; CI95% 1.69-3.99 [p < 0.001]) y 12 meses tras el nacimiento (OR:2.23; CI95% 1.22-4.09 [p < 0.01]). La categoría ocupacional "Trabajadores de restaurantes, comercio y seguridad" se asoció a niveles bajos de lactancia materna a los 12 meses (OR: 0.35; CI95% 0.18-0.69 [p = 0.002]). Conclusiones: El nivel educativo y factores relacionados con el trabajo de las madres influyen sobre la probabilidad de iniciar y adherirse a la práctica de la lactancia materna, considerada esta un pilar para la salud y desarrollo de los lactantes, así como beneficiosa para las madres. En el contexto de la pandemia de COVID-19 esta asociación se mantuvo presente y podría incluso verse exacerbada debido a las consecuencias socioeconómicas y sanitarias que ha acarreado esta misma.