BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] The general objective of this research is analyze environmental systems teacher training and its relationship whit the effective personality (personal and social skills) from the principles of ecological theory (Bonfenbrenner, 1987) and the Theory "Mind and Brain: A Catalytic Theory of Embodiment" or Catalytic Theory of Personification (Carpenter and Davia, 2005). It starts from the assumption that there is a significant relationship between the "environmental organization UPLA System" and "Personality Effective". Two processes were made. First, the correlation between the "Organization UPLA Environmental System" and Effective Personality construct was performed. The results obtained show the relationship in some of these dimensions were statistically significant at the confidence level 0.01, but they weren´t high. The correlations of the dimensions of management and administration, Personal and professional communities and organizational climate were the highest but the rest of the dimensions do not correlate. Secondly, four types of effective personality were established following the clustering technique. And based on that average scores calculated in each of the types on all dimensions of the questionnaire environmental systems. In either case the multivariate statistical Trace Pillai calculated in each of the types was statistically significant.

[es] El objetivo de la investigación es analizar los sistemas ambientales del profesor en formación y su relación con la personalidad eficaz (competencias personales y sociales) desde los postulados de la Teoría Ecológica (Bronfenbrenner, 1987) y la Teoría "Mind and Brain: A Catalytic Theory of Embodiment" o Teoría Catalítica de la Personificación (Carpenter y Davia, 2005). Se parte de la hipótesis de Existe una relación significativa entre el "Sistema ambiental organización UPLA" y la "Personalidad Eficaz". Se hicieron dos procesos. En primer lugar se realizó la correlación entre el "Sistema Ambiental Organización UPLA" y la Personalidad Eficaz. Los resultados obtenidos ponen de manifiesto la relación existente en algunas de estas dimensiones con resultados estadísticamente significativos al nivel de confianza de 0.01 pero no altos siendo las dimensiones de Gestión y administración, Personal y comunidades profesionales y Clima organizacional las correlaciones más altas y el resto de las dimensiones correlaciones inexistentes. En segundo lugar se establecieron cuatro tipos de personalidad eficaz siguiendo las técnicas de conglomerados. Y en base a ello se calculan las puntuaciones medias en cada uno de los tipos de las puntuaciones obtenidas en todas las dimensiones del cuestionario de Sistemas ambientales. En ninguno de los casos el estadístico multivariado Traza de Pillai calculado en cada uno de los tipos resulto estadísticamente significativo.
[en] We are going to study an aragonese magistrature that "was controlled" by the royalty and had life during 1585-1672. The post of justice of Jaca and mountains of Aragón, created in Cortes de Monzón of 1585 to give answer to banditry, carried out by a magistrate natural and domiciled in Aragón, with a lively and hereditary character. This magistrate had competitions in criminal jurisdiction in a large area of the aragonese Pyrenees, prestigious places were excluded. The end of this royal post –according to the courts of 1645-1646– arrived in 1672 with the gift death José Pérez de Sayas, member of a stock that had Jerónimo Fernández de Heredia as the first justice and, later as the governor of Aragón.

[es] Estudiamos una magistratura aragonesa que estaba "controlada" por la realeza y que tuvo vida durante 1585-1672. El cargo de justicia de Jaca y de las montañas de Aragón, creado en las Cortes de Monzón de 1585 para dar respuesta al bandolerismo, lo desempeñó un magistrado natural y domiciliado en Aragón, con carácter vitalicio y hereditario. Dicho magistrado tenía competencias en jurisdicción criminal en una amplia zona del Pirineo aragonés, donde quedaban excluidos los lugares de señorío. El final de este oficio real –según lo establecido en las Cortes de 1645-1646– llegó en 1672 con el óbito de don José Pérez de Sayas, miembro de una estirpe que tuvo a don Jerónimo Fernández de Heredia como primer justicia y, posteriormente, como gobernador de Aragón.
[en] At the beginning of the 14th century, the intervention of the monarchy in the development of the valencian universitas took as a consequence the approval of a series of measures that strengthened the links between both spheres of power. Inside these links we emphasize the derivation of taxes paid for the cities and villages of the kingdom to destine them to the building and improvement of walls, which intensified the process of construction of the urban identity as group, but incorporating in turn elements of "privatization" of the above mentioned defensive systems. These factors can be studied in the kingdom of Valencia across the great number of privileges and of measures of grace established by Jaime II of Aragon to beginnings of the above mentioned century, documented across the record Gratiarum of the Archivo de la Corona de Aragon, which comparative analysis is the base of the present article. Thus, the construction or the maintenance of the walls would extend the meaning of these elements of protection in the cities of the kingdom, incorporating to his defensive capacity and of juridical delimiting, the possibility to establish links between diverse spheres of power and the contradiction between collective identity and particular needs.

[es] A comienzos del siglo XIV, la intervención de la monarquía en el desarrollo de la universitas valenciana tuvo como consecuencia la aprobación de una serie de medidas que fortalecieron los vínculos entre ambas esferas de poder. Dentro de estos vínculos destacamos la derivación de los tributos pagados por las ciudades y villas del reino para destinarlos a la edificación y mejora de murallas, lo que intensificó el proceso de construcción de la identidad urbana como colectivo, pero incorporando a su vez elementos de "privatización" de dichos sistemas defensivos. Estos factores se pueden estudiar en el reino de Valencia a través del gran número de privilegios y de medidas de gracia establecidas por Jaime II de Aragón a inicios de dicha centuria, documentados a través del registro Gratiarum del Archivo de la Corona de Aragón, cuyo análisis comparativo es la base del presente artículo. De este modo, la construcción o el mantenimiento de las murallas ampliaría el significado de estos elementos de protección en las urbes del reino, incorporando a su capacidad defensiva y de delimitación jurídica, la posibilidad de establecer vínculos entre diversas esferas de poder y la contradicción entre identidad colectiva y necesidades particulares.
[en] The main aim of this research is to analyze the relation between feminism and ecology. To do that, we present TIGE, a Table of Indicators of the Degree of Ecofeminism, from the ecofeminist theory of Alicia Puleo (Ecofeminismo para otro mundo posible; "El ecofeminismo y sus compañeros") and we apply it to 58 texts of Greenpeace as a case study. The analysis shows in which aspects Greenpeace approaches the ecofeminist postulates and in which it remains further away. Based on the data, we reflect on how ecofeminist theory can help environmental organizations participate in the long task of equality between women and men in the framework of sustainability efforts.

[es] Con el objetivo general de analizar las interrelaciones entre ecologismo y feminismo se ha elaborado una plantilla de análisis (TIGE, Tabla de Indicadores del Grado de Ecofeminismo) confeccionada a partir de la teoría ecofeminista de Alicia Puleo (Ecofeminismo para otro mundo posible; "El ecofeminismo y sus compañeros") y se aplica a 58 textos de la organización ecologista y pacifista Greenpeace como estudio de caso. Del análisis se desprende en qué aspectos Greenpeace se aproxima a los postulados ecofeministas y en cuáles se mantiene más alejada. A partir de los datos, se reflexiona acerca de qué manera la teoría ecofeminista puede ayudar a que las organizaciones ecologistas participen en la larga tarea por la igualdad entre mujeres y hombres en el marco de los esfuerzos por la sostenibilidad.
[en] Through this study we sought to determine the level of emotional competence of students of a primary education, with the aim of designing a program to respond to the needs identified in emotional education of students of the center. This is a public school located in an urban setting in the city of Alicante. Emotional competence was assessed both by the teacher and by the student and a fellow of it. From the data obtained in the initial evaluation, a program based on the identified shortcomings was designed. a) experimental b) control two groups were selected. Then the program by teachers belonging to the experimental group was implemented. The sample of participating students was a total of 135 students from the three cycles of primary education. The sessions were held for one hour a week tutoring, with a total duration of 20 weeks, using a playful, active and participative methodology. They were then analyzed and evaluated the effects of the program depending on the initial level of emotional competence of students. The assessment was conducted by the teacher, the students themselves and a companion again. The most significant differences are in the assessment by the teacher. Moreover it was evaluated the degree of satisfaction of participants with the program, both the teachers and the students participants, obtaining very positive results within this assessment.

[es] Mediante este estudio se trató de conocer el nivel de competencia emocional del alumnado de un centro de educación primaria, con el objetivo de diseñar un programa respondiera a las necesidades detectadas en educación emocional del alumnado del centro. Se trata de un centro público situado en un entorno urbano en la ciudad de Alicante. La competencia emocional fue evaluada tanto por el profesor, como por el propio alumno y por un compañero de éste. A partir de los datos obtenidos en la evaluación inicial, se diseñó un programa basándonos en las carencias detectadas. Se seleccionaron dos grupos: a) experimental, b) control. A continuación, se implementó el programa por parte del profesorado perteneciente al grupo experimental. La muestra de alumnado participante fue un total de 135 alumnos pertenecientes a los tres ciclos de educación primaria. Las sesiones se impartieron durante una hora semanal en el espacio de tutoría, con una duración total de 20 semanas, empleando una metodología lúdica, activa y participativa. Posteriormente se analizaron y evaluaron los efectos del programa en función del nivel inicial de competencia emocional del alumnado. Dicha evaluación fue realizada nuevamente por el profesor, el propio alumno y un compañero. La mayor parte de las diferencias estadísticamente significativas se encuentran en la evaluación que realiza el profesor. Por otra parte fue evaluado el grado de satisfacción de los participantes con el programa, tanto el de los profesores como el de los alumnos participantes, obteniendo resultados muy positivos dentro de esta evaluación.
[en] In this paper, I will follow the footsteps of feminist debate on equality and difference in its intersection with law. The principle of equality before the law has been in conflict with the need for acknowledgement of diversity of women's conditions in regards of achieving that principle. Furthermore, differences in the lives of women are multiple and diverse. In order to make a thorough investigation on this dilemma, I will revise the main legal feminist perspectives, and examine the lines of opinion within the field through which the relationship between feminisms and law are defined and problematized. Towards the end I shall address the problem from the perspective of what has come to be known as deconstructivist feminism or post-feminism as a means of assessing the importance of the division between equality and difference within the field in question.

[es] En el presente trabajo seguiré las huellas del debate feminista sobre la igualdad y la diferencia en su intersección con el derecho. La igualdad ante la ley se ha visto confrontada con la necesidad de reconocer las diferentes condiciones de las mujeres para la consumación de dicho principio. Asimismo, las diferencias en las condiciones de vida de las mujeres se presentan múltiples y diversas. Para indagar en esta encrucijada, daré repaso a las principales perspectivas del feminismo jurídico, y examinaré las líneas del campo a través de las cuales se define y problematiza la relación de los feminismos con el derecho. Hacia el final mencionaré el planteo del problema desde la óptica del denominado feminismo deconstructivista o postfeminismo, para considerar la pertinencia de la división igualdad/diferencia en el campo tratado.
[en] The objective of automatic text summarization is to reduce the dimension of a text keeping the relevant information. In this paper we analyse and apply the language-independent Principal Component Analysis technique for generating extractive single-document multilingual summaries. This technique will be studied to evaluate its performance with and without adding lexical-semantic knowledge through language-dependent resources and tools. Experiments were conducted using two different corpora: newswire and Wikipedia articles in three languages (English, German and Spanish) to validate the use of this technique in several scenarios. The proposed approaches show very competitive results compared to multilingual available systems, indicating that, although there is still room for improvement with respect to the technique and the type of knowledge to be taken into consideration, this has great potential for being applied in other contexts and for other languages.

[es] El objetivo de la generación automática de resúmenes es reducir la dimensión de un texto y a su vez mantener la información relevante del mismo. En este artículo se analiza y aplica la técnica de Análisis de Componentes Principales, que es independiente del idioma, para la generación de resúmenes extractivos mono-documento y multilingües. Dicha técnica se estudiará con el objetivo de poder evaluar su funcionamiento cuando se incorpora (o no) conocimiento léxico-semántico, a partir del uso de recursos y herramientas dependientes del idioma. La experimentación propuesta se ha realizado en base a dos corpus de diferente naturaleza: noticias periodísticas y artículos de la Wikipedia en tres idiomas (alemán, español e inglés) para verificar el uso de esta técnica en varios escenarios. Los enfoques propuestos presentan resultados muy competitivos comparados con generadores de resúmenes multilingües existentes, lo que indica que, aunque exista un claro margen de mejora respecto a la técnica y el tipo de conocimiento incorporado, ésta tiene una gran potencial para ser aplicada en otros contextos e idiomas.
[en] The aim of this research is to analyze intrageneric relations, mainly the female gender relations, in thirteen hotels in Toluca, Mexico. The research is carried out from the gender perspective and the link between the dimensions of culture, body and power. Qualitative method was employed. In the research, the housekeeper area stands out, where the performance that they live is related to the socio cultural characteristics for the female gender. In addition, the results of this research indicate how the relationship between women is, which can become conflictive and difficult; however, sometimes sorority can be reached.

[es] El objetivo de la investigación es analizar las relaciones intragenéricas, principalmente entre el género femenino, en trece hoteles de Toluca, México. Es una investigación de carácter cualitativo, además se realiza a partir de la perspectiva de género y el vínculo entre las dimensiones cultura, cuerpo y poder. En el trabajo se destaca el departamento de ama de llaves, donde la performance que se vive se vincula con las características socioculturalmente establecidas para lo femenino. Además, se observa que la relación entre mujeres puede ser conflictiva y difícil; sin embargo, en ocasiones puede llegarse a relaciones de sororidad.
[en] The essay, in Latin America, is presented as a specific textual discorse that allows critical debate about the culture and the different socio-political functions of literature. This genre is presented as a discursive field in which intellectuals intervene assiduosly; during the second half of the 20th century, it represents the predominant (though not excluding) discursive form among committed intellectuals. The essay of a Uruguayan intellectual of wide repercussion and diffusion as Mario Benedetti, offers us the opportunity to analyze how this genre appears as a privileged discursive practice for the exercise of the enunciative function of those who defended the commitment of literature as a way of fight against neocolonialism. That's why, we propose to analyze, though discourse analysis, how the choice of a specific genre such as the essay has a pragmatic function that responds to a particular way of conceiving the intellectual exercise.

[es] El ensayo, en Latinoamérica, se presenta como discurso textual específico que permite el debate crítico sobre la cultura y las distintas funciones socio-políticas de la literatura. Este género se presenta como un campo discursivo en el cual los intelectuales intervienen asiduamente y, ya en la segunda mitad del siglo XX, representa la forma discursiva predominante (aunque no excluyente) entre los "intelectuales comprometidos". La ensayística de un intelectual uruguayo de amplia repercusión y difusión como Mario Benedetti, nos ofrece la oportunidad para analizar cómo este género se presenta como una práctica discursiva privilegiada para el ejercicio de la función enunciativa de quienes defendieron el compromiso de la literatura como un modo de lucha contra el neocolonialismo. Nos proponemos entonces analizar, mediante el análisis del discurso, cómo la elección de un género específico como el ensayo, tiene una función pragmática que responde a una manera particular de concebir el ejercicio intelectual.
[en] The aim of this research is to identify characteristics of how prospective kindergarten teachers learn to use a learning trajectory for length and its measure as a conceptual tool. The data come from answers to three tasks raised on a teaching experiment in a learning program for prospective kindergarten teachers which objective was to develop professional noticing over the teaching and learning situations. We present a study of a case of how the instrumentalization of a learning trajectory gives us information about the development of professional noticing. The results indicate that instrumentalise a learning trajectory for length and its measurement for children aged 3-6 years is determined by the identification of the mathematical elements, which allow the student to focus his attention on the aspects that define the conceptual progression of children.

[es] El objetivo de esta investigación es identificar características de cómo estudiantes para maestro de infantil aprenden a usar una trayectoria de aprendizaje de la magnitud longitud y su medida como instrumento conceptual. Los datos proceden de las respuestas a tres tareas planteadas en un experimento de enseñanza en un programa de formación inicial de maestros para desarrollar una mirada profesional. Presentamos a través de un estudio de caso cómo la instrumentalización de una trayectoria de aprendizaje da información sobre el desarrollo de la "mirada profesional". Los resultados indican que instrumentalizar una trayectoria de aprendizaje de la longitud y su medida para niños de 3-6 años está determinada por la identificación de los elementos matemáticos, que permiten al estudiante para maestro focalizar su atención sobre los aspectos que definen la progresión conceptual de los niños.
[en] Irony is a complicated matter, which can present a considerable challenge for a Spanish as a Second Language (SSL) student. Nevertheless, ironic statements have a number of distinctive characteristics that can allow for and potentially facilitate learning. Due to the lack of resources in this field, the purpose of this paper is to propose a lesson plan to teach the prosodic and kinesic features of irony. This lesson plan was based on the principals of the Verbotonal Method and takes a phono-cognitive approach to the perception and production of ironic statements. Aided by the computer program PRAAT, a visual metaphor and other audiovisual materials, the students should be able to recognise the characteristics of the ironic intonation (a rise of the f0, prolonged statements) and its kinesic features (winks, gazes, grins, etcetera).

[es] La ironía es un fenómeno complejo que puede suponer un verdadero reto para los aprendientes de Español como Lengua Extranjera (ELE). Sin embargo, los enunciados irónicos presentan marcas e indicadores que pueden facilitar al estudiante su aprendizaje. El objetivo de este trabajo es ofrecer una propuesta didáctica para enseñar las marcas prosódicas y kinésicas de la ironía, ante la falta de recursos que aborden estos rasgos. Para ello, nos basamos en los parámetros del método verbo-tonal y adoptamos un enfoque fonocognitivo, que abarca tanto la percepción como la producción de enunciados irónicos. Con la ayuda del programa informático PRAAT, de una metáfora visual y de diversos materiales audiovisuales, los estudiantes serán capaces de reconocer las particularidades del patrón entonativo de la ironía (subida de la f0, aumento de la duración), así como sus indicadores kinésicos (guiños, miradas, sonrisas, etcétera).
[en] A significant amount of effort is been invested in constructing effective solutions for sentiment analysis and topic detection, but mostly for English texts. Using a corpus of Spanish tweets, we present a comparative analysis of different approaches and classification techniques for these problems.

[es] Se está invirtiendo mucho esfuerzo en la construcción de soluciones efectivas para el análisis de sentimientos y detección de asunto, pero principalmente para textos en inglés. Usando un corpus de tweets en español, presentamos aquí un análisis comparativo de diversas aproximaciones y técnicas de clasificación para estos problemas.
[en] The recovery of the heritage linked to the Spanish Civil War is a controversial topic that gains relevancy from different approaches. One of them is its symbolic potential and of reinforcement of the identity on which to base new tourist offers for the economic diversification. The importance of this period of history in the Vinalopó is hardly known and, nevertheless, it possesses a clear value for the differentiation of his municipalities with educational, recreative and tourist ends.

[es] La recuperación del patrimonio vinculado a la guerra civil española es un tema controvertido que gana relevancia desde distintos enfoques. Uno de ellos es su potencial simbólico y de refuerzo de la identidad, en la que basar nuevas propuestas turísticas para la diversificación económica. Apenas es conocida la importancia de este periodo de la historia en el Vinalopó y, sin embargo, éste posee un claro valor para la diferenciación de sus municipios con fines educativos, recreativos y turísticos.