[ca] Introducció Com a professionals sanitaris d'atenció primària de la salut visual, els òptics-optometristes tenim la responsabilitat d'exercir una activitat educativa orientada a la població general, i treballar per a la prevenció de la malaltia i de la promoció de la salut visual. Necessitem saber en quins aspectes de la cura de la salut visual existeixen mancances, per plantejar-nos mesures i/o accions adients per revertir-les. Objectius Distribuir el qüestionari CASVI per avaluar el nivell d'Alfabetització per a la Salut Visual en una mostra poblacional de Catalunya, i analitzar els resultats en funció de les variables sexe, edat, nivell educatiu, situació laboral, i tenir vinculació acadèmica o professional amb l'àmbit de les Ciències de la Salut. Mètode S'han seguit 5 etapes: (1) lectura del Treball de Fi de Màster que va originar el CASVI, (2) revisió de literatura sobre alfabetització per a la salut, i en concret, per a la salut visual, (3) preparació del formulari per administrar el CASVI, i administració, (4) recopilació de les respostes en format de codis numèrics i (5) anàlisi estadística dels resultats (estadística descriptiva, t de Student, ANOVA; p<0,05). Resultats La mostra ha estat de 122 persones. Gairebé 3 de cada 5 persones a Catalunya té una alfabetització per a la salut visual limitada. L'alfabetització per a la salut visual no varia en funció de les variables sexe, edat, nivell acadèmic finalitzat ni situació laboral; en canvi, millora si les persones tenen vinculació amb les ciències de la salut. Conclusions Els resultats del nostre estudi indiquen que independentment de l'edat, el sexe, el nivell educatiu i la situació laboral, el nivell d'alfabetització per a la salut visual és molt limitat. Això, comportaria l'aplicació de mesures que reforcin l'àmbit de la promoció de la salut visual, que és el menys valorat.

[en] Introduction As primary health care professionals in visual health, opticians-optometrists have a responsibility to carry out an educational activity aimed at the general population, and work for the prevention of disease and the promotion of visual health. We need to know in which aspects of visual health care there are shortcomings, to consider appropriate measures and / or actions to reverse them. Aims To distribute the CASVI questionnaire to assess the level of Literacy for Visual Health in a population sample of Catalonia, and to analyze the results according to the variables such as sex, age, educational level, employment situation, and having an academic or professional relationship with the field of health sciences. Method Five stages were followed: (1) reading of the Master's Thesis that originated the CASVI, (2) review of literature on literacy for health, and in particular, for visual health, (3) preparation of the form to administer CASVI, and administration, (4) compilation of responses in numerical code format and (5) statistical analysis of results (descriptive statistics, Student's T, ANOVA; p <0.05). Results The sample was 122 people. Almost 3 out of 5 people in Catalonia have limited visual health literacy. Visual health literacy does not vary based on the variables sex, age, completed academic level, or employment status; instead, it improves if people have a link to the health sciences. Conclusions The results of our study indicate that regardless of age, gender, educational level, and employment status, the level of literacy for visual health is very limited. This would involve the application of measures that strengthen the scope of visual health promotion, which is the least valued.