BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[ca] Amb la penetració de la tecnologia en la vida quotidiana, ens veiem exposats a nous riscos que en cas de no ser gestionats, poden portar conseqüències nefastes, que fins i tot poden portar a la pèrdua de vides humanes. El desenvolupament d'aquest treball s'enfoca en tres activitats que afecten inicialment als menors d'edat: Sexting, Grooming i Ciberbullying. El seu principal objectiu és presentar en què consisteixen aquestes pràctiques i identificar com podem mitigar-ne els riscos.

[es] Con la penetración de la tecnología en la vida cotidiana, nos vemos expuestos a nuevos riesgos que en caso de no ser gestionados, pueden traer consecuencias nefastas, que incluso pueden llevar a la pérdida de vidas humanas. El desarrollo de este trabajo se enfoca en tres actividades que afectan inicialmente a los menores de edad: Sexting, Grooming y Ciberbullying. Su principal objetivo es presentar en qué consisten estas prácticas e identificar como podemos mitigar sus riesgos.
[ca] En aquest treball s'investiga com la construcció d'un espai comunitari, com és el seminari presencial i de caràcter mensual: L'educació social sobre la taula; aporta i genera beneficis i sabers, subjectius i col·lectius, en els/les estudiants i professionals del sector social que hi assisteixen, a través de la proximitat, la posada en comú i la reflexió col·lectiva. És per això que, situant la disciplina fora dels murs dels centres educatius formals, s'ha iniciat una recollida de dades qualitatives a través d'entrevistes, grups de discussió, diaris i gravacions d'algunes de les sessions realitzades al seminari, que posteriorment s'han analitzat per a donar resposta a les preguntes d'investigació formulades prèviament i que han permès conèixer l'impacte subjectiu i col·lectiu d'un espai com l'esmentat des d'una perspectiva psicopedagògica.

[es] En este trabajo se investiga como la construcción de un espacio comunitario, como es el seminario presencial y de carácter mensual: L'educació social sobre la taula; aporta y genera beneficios y saberes, subjetivos y colectivos, en los / las estudiantes y profesionales del sector social que asisten, a través de la proximidad, la puesta en común y la reflexión colectiva. Es por ello que, situando la disciplina fuera de los muros de los centros educativos formales, se ha iniciado una recogida de datos cualitativos a través de entrevistas, grupos de discusión, periódicos y grabaciones de algunas de las sesiones realizadas en el seminario, que posteriormente se han analizado para dar respuesta a las preguntas de investigación formuladas previamente y que han permitido conocer el impacto subjetivo y colectivo de un espacio como el mencionado desde una perspectiva psicopedagógica.
[ca] En aquest treball intentarem descobrir els recursos de què disposen en matèria de planificació de necessitats de materials (MRP) dues ERP d'alt nivell: JD Edwards i SAP. Tots dos comercialitzats per dues empreses líders en el sector, Oracle i SAP AG.

[es] En este trabajo intentaremos descubrir los recursos de que disponen en materia de planificación de necesidades de materiales (MRP) dos ERP de alto nivel: JD Edwards y SAP. Ambos comercializados por dos empresas líderes en el sector, Oracle y SAP AG.
[ca] En el desenvolupament d'aquest treball de final de grau, s'estudien les necessitats d'un restaurant que està patint les dificultats generades de la pandèmia de la Covid-19 i que vol reinventar-se a partir de la implantació d'un sistema ERP, per així potenciar les seves vendes i la captació de nous clients. El treball analitza la situació actual del restaurant, com funciona i quina és la seva estructura, per així poder fixar quins objectius es volen aconseguir i quines són les oportunitats de millora per aquest negoci. A continuació, es mostra quines són les característiques i els requisits necessaris per què el nou sistema d'informació integrat compleixi amb els objectius establerts. Després, s'han presentat diferents models de sistemes ERP existents al mercat que cobrien les necessitats del nou sistema i s'han avaluat com a candidats per a la solució final del restaurant. Una vegada s'ha pres la decisió de quin és el sistema adequat per al negoci, se selecciona el proveïdor, la metodologia i es realitzat la planificació temporal de la implantació. En el mateix sentit, s'avaluen els riscos del projecte i la gestió produïda pels canvis de sistema. El resultat final és un projecte definit per realitzar la implantació d'un sistema ERP adaptat a les necessitats d'un negoci de restauració.

[es] En el desarrollo de este trabajo de final de grado, se estudian las necesidades de un restaurante que está sufriendo las dificultades generadas de la pandemia del Covidien-19 y que quiere reinventarse a partir de la implantación de un sistema ERP, para así potenciar sus ventas y la captación de nuevos clientes. El trabajo analiza la situación actual del restaurante, cómo funciona y cuál es su estructura, para así poder fijar qué objetivos se quieren conseguir y cuáles son las oportunidades de mejora para este negocio. A continuación, se muestra cuáles son las características y los requisitos necesarios para que el nuevo sistema de información integrado cumpla con los objetivos establecidos. Después, se han presentado diferentes modelos de sistemas ERP existentes en el mercado que cubrían las necesidades del nuevo sistema y se han evaluado como candidatos para la solución final del restaurante. Una vez se ha tomado la decisión de cuál es el sistema adecuado para el negocio, se selecciona el proveedor, la metodología y se realiza la planificación temporal de la implantación. En el mismo sentido, se evalúan los riesgos del proyecto y la gestión producida por los cambios de sistema. El resultado final es un proyecto definido para realizar la implantación de un sistema ERP adaptado a las necesidades de un negocio de restauración.
[ca] L'externalització de Sistemes, Serveis i Tecnologies de la Informació (SSTI) és una pràctica habitual al sector privat que ja ha estat àmpliament estudiada a la literatura científica. En canvi, al context del sector públic, aquests processos d'externalització no han estat encara prou ben recollits, malgrat la importància del sector quant a volum econòmic que generen les seves necessitats de SSTI. El treball que presentem fa una aportació a aquesta encara molt reduïda recerca al voltant de l'externalització de SSTI al sector públic, a partir de l'estudi d'un cas innovador: el de l'Acord marc d'homologació de serveis TIC de la Generalitat de Catalunya (AMH). L'AMH és un mecanisme per a la prequalificació o homologació dels proveïdors que hauran de fer l'aprovisionament d'una part central i diversa dels SSTI dels diferents departaments i ens de la Generalitat. Es va gestar durant el 2003 i la vigència de la seva tercera edició arriba fins a l'inici de 2013.

[es] La externalización de Sistemas, Servicios y Tecnologías de la Información (SSTI) es una práctica habitual en el sector privado que ya ha sido ampliamente estudiada en la literatura científica. En cambio, el contexto del sector público, estos procesos de externalización no han sido todavía suficientemente bien recogidos, a pesar de la importancia del sector en cuanto a volumen económico que generan sus necesidades de SSTI. El trabajo que presentamos hace una aportación a esta todavía muy reducida investigación en torno a la externalización de SSTI al sector público, a partir del estudio de un caso innovador: el del Acuerdo marco de homologación de servicios TIC de la Generalidad de Cataluña (AMH). El AMH es un mecanismo para la precalificación o homologación de los proveedores que deberán hacer el aprovisionamiento de una parte central y diversa de los SSTI los diferentes departamentos y entes de la Generalidad. Se gestó durante 2003 y la vigencia de su tercera edición llega hasta el inicio de 2013.
[ca] A la província de Burgos, Espanya, un moviment veïnal en contra d'un projecte urbanístic va acabar derivant en gener de 2014 en un esdeveniment polític amb gran seguiment per part dels mitjans de comunicació tradicionals i les xarxes socials. En aquest treball analitzem les xarxes d'interaccions, els marcs interpretatius del moviment de protesta i com aquests es van anar modulant amb base a les diferents fases del conflicte.

[es] En la provincia de Burgos, España, un movimiento vecinal en contra de un proyecto urbanístico acabó derivando en enero de 2014 en un acontecimiento político con gran seguimiento por parte de los medios de comunicación tradicionales y las redes sociales. En este trabajo analizamos las redes de interacciones, los marcos interpretativos del movimiento de protesta y cómo éstos se fueron modulando con base a las distintas fases del conflicto.
[ca] Els mecanismes de seguretat són un dels requisits fonamentals per al bon funcionament dels protocols de xarxes ad hoc mòbils. En aquest article s¿analitzen els problemes de seguretat dels protocols d¿encaminament bàsics, es descriuen les solucions de seguretat existents i es fa un estudi del cost computacional i energètic que suposa per al sistema la inclusió de mecanismes de seguretat.

[es] Los mecanismos de seguridad son uno de los requisitos fundamentales para el buen funcionamiento de los protocolos de redes ad hoc móviles. En este artículo se analizan los problemas de seguridad de los protocolos de encaminamiento básicos, se describen las soluciones de seguridad existentes, y se hace un estudio del coste computacional y energético que supone para el sistema la inclusión de mecanismos de seguridad.
[ca] Durant els últims anys, el nombre de delictes sexuals ha anat incrementant, la qual cosa provoca una gran preocupació dins la nostra societat. La discrepància en la recollida de dades oficials al respecte i la falta d'enquestes de victimització fan molt complicada l'anàlisi de la prevalença de la victimització sexual. El present estudi s'ha realitzat en l'àmbit geogràfic de Catalunya. Els objectius són definir el perfil de la víctima segons les seves característiques individuals - gènere i edat-, conèixer quines aportacions fa l'Estatut de la Víctima per millorar la seva posició dins del sistema legal espanyol i quin és l'impacte que la violència institucional té sobre aquestes.

[es] Durante los últimos años, el número de delitos sexuales ha ido incrementando, lo que provoca una gran preocupación en nuestra sociedad. La discrepancia en la recogida de datos oficiales al respecto y la falta de encuestas de victimización hacen muy complicada el análisis de la prevalencia de la victimización sexual. El presente estudio se ha realizado en el ámbito geográfico de Cataluña. Los objetivos son definir el perfil de la víctima según sus características individuales - género y edad-, conocer qué aportaciones hace el Estatuto de la Víctima para mejorar su posición dentro del sistema legal español y cuál es el impacto que la violencia institucional tiene sobre estas.
[ca] El pla estratègic de lInternet Interdisciplinary Institute (IN3) per al període 2023-2026 té coma objetiu consolidar l'Instituto com a punta de llança en la recerca sobre la societat digital. Aquesta recerca s'interessa tant pel paper de les tecnologies digitals en la conformació de la societat contemporània com per les dimensions socials, culturals i econòmiques que conformen aquestes tecnologies. La singularitat de l'IN3 rau en la recerca interdisciplinària, fomentant el treball conjunt, el diàleg i la col·laboració entre enginyeries, ciències socials i humanitat.

[es] El plan estratégico del Internet Interdisciplinary Institute (IN3) para el periodo 2023-2026 tiene como objetivo consolidar al instituto como punta de lanza en la investigación sobre la sociedad digital. Esta investigación se interesa tanto por el papel de las tecnologías digitales en la conformación de la sociedad contemporánea como por las dimensiones sociales, culturales y económicas que constituyen dichas tecnologías. La singularidad del IN3 reside en la investigación interdisciplinaria, que fomenta el trabajo conjunto, el diálogo y la colaboración entre ingenierías, ciencias sociales y humanidades.
[ca] Aquest treball proposa una mirada basada en la garantia dels drets humans, tals com el dret a l'orientació i identitat sexual i de gènere de les infàncies i adolescències trans, i com pot acompanyar-se des dels equips professionals d'intervenció social. Posa al centre un enfocament basat en les necessitats dels infants i adolescents, evitant una visió adultocentrista, apostant pel nou paradigma basat en la despatologització, posant de manifest les demandes i experiències de les persones trans. La infància i l'adolescència són etapes vitals essencials per a la conformació de les persones que en el futur podran formar part d'una societat més igualitària i justa, on els drets d'identitat sexual i de gènere estiguin contemplats i respectats.

[es] El presente trabajo propone una mirada basada en la garantía de los derechos humanos, tales como el derecho a la orientación e identidad sexual y de genero de las infancias y adolescencias trans y cómo puede llevarse a cabo des de los equipos profesionales de la intervención social. Pone en el centro un enfoque basado en las necesidades de los niños, niñas y adolescentes, dejando de lado la visión adultocentrista, apostando por el nuevo paradigma basado en la despatologización y poniendo énfasis en las demandas y experiencias de las personas trans. La infancia y la adolescencia son etapas vitales esenciales para la conformación de las personas que en un futuro pueden formar parte de una sociedad más igualitaria y justa, donde derechos como la identidad sexual estén contemplados y respetados.
[ca] Projecte professional a partir d'un prototip de documental multimèdia amb elements de gamificació. A la primera part es presenta el marc teòric, en què es descriuen els principals elements de la gamificació per a un projecte de narrativa periodística d'advocacia i els seus avantatges per a atraure l'atenció de l'audiència. A la segona part es presenten els aspectes tècnics del prototip i les conclusions pràctiques.

[es] Proyecto profesional a partir de un prototipo de documental multimedia con elementos de gamificación. En la primera parte se presenta el marco teórico, en el que se describen los principales elementos de la gamificación para un proyecto de narrativa periodística de incidencia política y sus ventajas para atraer la atención de la audiencia. En la segunda parte se presentan los aspectos técnicos del prototipo y las conclusiones prácticas.
[ca] Implementació d'una xarxa sense fils en una zona extensa de tipus rural, formada per una xarxa de transport i una xarxa de punts d'accés. En ella s'utilitza una combinació de les tecnologies WiMAX i WiFi. Mentre que els usuaris poden fer ús de dues zones de cobertura segons estàndards 802.11 i 802.16.

[es] Implementación de una red inalámbrica en una zona extensa de tipo rural, formada por una red de transporte y una red de puntos de acceso. En ella se utiliza una combinación de las tecnologías WiMAX y WiFi. Mientras que los usuarios pueden hacer uso de dos zonas de cobertura según estándares 802.11 y 802.16.
[ca] L'Escola Universitària Iringa, de la Universitat de Tanzània, va començar a desenvolupar l'aprenentatge millorat gràcies a la tecnologia el 1999. Al principi del procés, l'escola universitària no disposava de laboratoris informàtics públics. La capacitat d'aprenentatge electrònic (<em>e-learning</em>) es va desenvolupar gradualment durant els 11 anys següents: laboratoris informàtics, una xarxa d'àrea local, una col·lecció de biblioteca electrònica, un departament de suport TI dedicat, connexions a Internet, presentacions electròniques, un programa de llicenciatura en TI, conferències de vídeo i aprenentatge en línia. En aquest article, analitzarem la complexa xarxa de desafiaments a què ens hem enfrontat durant la fase de desenvolupament. Tractem temes tècnics amb equips TIC, administració de sistemes i xarxes, i analitzem temes socioculturals mitjançant formació, finançament i pedagogia.

[es] La Escuela Universitaria Iringa, de la Universidad de Tanzania, empezó a desarrollar el aprendizaje mejorado gracias a la tecnología en 1999. Al principio del proceso, la escuela universitaria no disponía de laboratorios informáticos públicos. La capacidad de <em>e-learning</em> se desarrolló gradualmente durante los 11 años siguientes: laboratorios informáticos, una red de área local, una colección de biblioteca electrónica, un departamento de soporte TI dedicado, conexiones a Internet, presentaciones electrónicas, un programa de licenciatura en TI, conferencias de vídeo y aprendizaje en línea. En este artículo, analizaremos la compleja red de desafíos a los que nos hemos enfrentado durante la fase de desarrollo. Tratamos temas técnicos con equipos TIC, administración de sistemas y redes, y analizamos temas socioculturales mediante formación, financiación y pedagogía.
[ca] Ampliació de Dictamen de Dret Penal: Possibilitats de revisió dels fets provats en cassació atesa l'exigència d'immediació derivada de la doctrina Tribunal Constitucional i aplicació de la tesi d'heterogeneïtat delictiva.

[es] Ampliación de Dictamen de Derecho Penal: Posibilidades de revisión de los hechos probados en casación dada la exigencia de inmediación derivada de la doctrina Tribunal Constitucional y aplicación de la tesis de heterogeneidad delictiva.
[ca] Implementació d'un servei que cerqui per Internet tota la informació que una empresa pugui requerir per fer-se una idea aproximada del que es diu d'ella a Internet -la seva reputació- i on es diu -llocs web-, per poder consultar aquesta informació de forma ràpida i clara.

[es] Implementación de un servicio que busque por Internet toda la información que una empresa pueda requerir para hacerse una idea aproximada de lo que se dice de ella en Internet -su reputación- y donde se dice -lugares web-, para poder consultar esta información de forma rápida y clara.
[ca] L'abast creixent i la naturalesa canviant dels programes acadèmics constitueixen un repte per a la integritat dels protocols tradicionals de proves i exàmens. L'objectiu d¿aquesta tesi és introduir una alternativa als enfocaments tradicionals d'integritat acadèmica, per a cobrir la bretxa del buit de l'anonimat i donar la possibilitat als instructors i administradors acadèmics de fer servir nous mitjans que permetin mantenir la integritat acadèmica i promoguin la responsabilitat, accessibilitat i eficiència, a més de preservar la privadesa i minimitzin la interrupció en el procés d'aprenentatge. Aquest treball té com a objectiu començar un canvi de paradigma en les pràctiques d'integritat acadèmica. La recerca en l'àrea de la identitat de l'estudiant i la garantia de l'autoria són importants perquè la concessió de crèdits d'estudi a entitats no verificades és perjudicial per a la credibilitat institucional i la seguretat pública. Aquesta tesi es basa en la noció que la identitat de l'alumne es compon de dues capes diferents, física i de comportament, en les quals tant els criteris d'identitat com els d'autoria han de ser confirmats per a mantenir un nivell raonable d'integritat acadèmica. Per a això, aquesta tesi s'organitza en tres seccions, cadascuna de les quals aborda el problema des d'una de les perspectives següents: (a) teòrica, (b) empírica i (c) pragmàtica.

[es] El creciente alcance y la naturaleza cambiante de los programas académicos constituyen un reto para la integridad de los protocolos tradicionales de pruebas y exámenes. El objetivo de esta tesis es introducir una alternativa a los enfoques tradicionales de integridad académica, para cubrir la brecha del vacío anonimato y dar la posibilidad a los instructores y administradores académicos de usar nuevos medios que permitan mantener la integridad académica y promuevan la responsabilidad, accesibilidad y eficiencia, además de preservar la privacidad y minimizar la interrupción en el proceso de aprendizaje. Este trabajo tiene como objetivo iniciar un cambio de paradigma en las prácticas de integridad académica. La investigación en el área de la identidad del estudiante y la garantía de la autoría son importantes porque la concesión de créditos de estudio a entidades no verificadas es perjudicial para la credibilidad institucional y la seguridad pública. Esta tesis se basa en la noción de que la identidad del alumno se compone de dos capas distintas, física y de comportamiento, en las que tanto los criterios de identidad como los de autoría deben ser confirmados para mantener un nivel razonable de integridad académica. Para ello, esta tesis se organiza en tres secciones, cada una de las cuales aborda el problema desde una de las siguientes perspectivas: (a) teórica, (b) empírica y (c) pragmática.
[ca] En aquest treball s'exposa un petit estudi de la tecnologia Android, també es fa un anàlisi de la realitat augmentada i del framework LookAR. Es comença amb una visió general del funcionament d'Android, es repassa el concepte de realitat augmentada i s'analitzen diferents eines de treball per RA. Es fa una descripció del funcionament de LookAR i s'analitzen les eines per a mapes GoogleMaps i OpenstreetMaps. Finalment es realitza una aplicació en Android amb quatres funcionalitats. Una funció de càmera de realitat augmentada amb el framework Lookar, una funció de GoogleMaps per mostrar la nostra ubicació en un mapa, una altre funció per mostrar la localització via GPS o WIFI i finalment una funció per mostrar una llista de diferents punts d'interès que s'utilitzaran per mostrar informació sobre el mapa i en la càmera de realitat augmentada.

[es] En este trabajo se expone un pequeño estudio de la tecnología Android, también se hace un análisis de la realidad aumentada y del framework Lookar. Se empieza con una visión general del funcionamiento de Android, se repasa el concepto de realidad aumentada y se analizan diferentes herramientas de trabajo para RA. Se hace una descripción del funcionamiento de Lookar y analizan las herramientas para mapas GoogleMaps y OpenStreetMap. Finalmente se realiza una aplicación en Android con cuatro funcionalidades. Una función de cámara de realidad aumentada con el framework Lookar, una función de GoogleMaps para mostrar nuestra ubicación en el mapa, otra función para mostrar la localización vía GPS o WIFI y finalmente una función para mostrar una lista de diferentes puntos de interés que se utilizarán para mostrar información sobre el mapa y en la cámara de realidad aumentada.