BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Most of the Catalan vineyards were cultivated by means of sharecropping contracts that granted the sharecropper ownership rights over the land. This paper maintains that the " bundle of rights " view of property is not the most appropriate for analysing situations of this kind. It shows that, from around 1900 onwards, sharecroppers ' rights became insecure, which gave rise to a series of dysfunctions that resulted in the contract no longer being optimal. It concludes that the removal of the inef fi ciencies arising from shared ownership was a suf fi cient reason to justify the agrarian reform that the Catalan Parliament sought to introduce in 1934.

[es] La mayoría de viñedos catalanes eran cultivados con contratos de rabassa morta, que daban al aparcero derechos de propiedad sobre la tierra. El artículo defiende que la consideración de que la propiedad consiste en un "manojo de derechos" resulta poco operativa para analizar ese tipo de situaciones. Muestra que, desde aproximadamente 1900, el empeoramiento de la seguridad de los derechos del cultivador generó una serie de disfunciones, que hicieron que un contrato que había sido óptimo dejara de serlo. Concluye que la eliminación de las ineficiencias que la propiedad compartida estaba provocando era motivo suficiente para justificar la reforma agraria que en 1934 pretendió implantar el Parlamento Catalán.
[en] Stimulant medication is the most widely used treatment for the attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Its effectiveness on behavior and performance on cognitive tasks has been demonstrated, but the evidence of its positive effects on specific skills is still scarce. The purpose of this study was to determine the effects of methylphenidate on different reading components in children with ADHD. The participants were 13 children with ages ranging from 7 to 12 years and IQs of 80 or more. A battery of tests was applied to rate lexical access and comprehension of stories at two points in time, without methylphenidate and after receiving 0.5 milligrams/kilogram of the psycho-stimulant. The pre-posttreatment intragroup analyses revealed significant improvements in the post-treatment condition only on some lexical access tasks, specifically word reading time and pseudo-homophones. With the methylphenidate, a significant increase was found in the quality of the recalled propositions belonging to the causal network, main introduction, secondary introduction, and events presented in the stories. The findings indicate that the methylphenidate improves some aspects of reading, possibly those most related to attention and sustained effort

[es] La medicación estimulante es el tratamiento del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) más extendido. Su efectividad sobre el comportamiento y el rendimiento en tareas cognitivas ha sido demostrada, pero la evidencia de sus efectos positivos en aprendizajes instrumentales aún es escasa. El propósito de esta investigación fue determinar los efectos del metilfenidato sobre diferentes componentes de la lectura en niños con TDAH. Participaron 13 niños con edades entre 7 y 12 años y CI igual o superior a 80. Se aplicó una batería de tests para valorar el acceso al léxico y la comprensión de historias en dos momentos, sin metilfenidato y tras recibir 0.5 miligramo/kilogramo del psicoestimulante. Los análisis intragrupo pre-postratamiento revelaron mejoras significativa en la condición de post-tratamiento sólo en algunas tareas del acceso al léxico, concretamente en el tiempo de lectura de palabras y pseudohomófonos. También se observó, con el metilfenidato, un incremento significativo en la calidad de las proposiciones recordadas pertenecientes a la red causal, introducción mayor, introducción menor, y sucesos presentados en los cuentos. Los hallazgos aportan cierta evidencia de que el metilfenidato mejora algunos aspectos de la lectura, posiblemente los que tienen más relación con la atención y el esfuerzo sostenido.
[en] The purpose of this research is to identify and analyze the official MBA (Master in Business Administration) degrees of the Spanish university system, as well as the specific subjects on communication that could appear in their syllabuses in the 2016-2017 academic year. To identify the sample, we developed a cross-sectional descriptive study of the official MBA degrees present on the ANECA web search engine "What to study and where?" and on the official titles search "What to Study and Where in the University, QEDU" of the Ministry of Education, Culture and Sports. Subsequently, we applied content analysis. 39 official MBA degrees were identified. It is observed that the presence of specific subjects on communication in the training programs analyzed is practically non-existent, since only two master's degrees include one subject of this topic in their syllabuses: 1) the MBA of the Cardenal Herrera-CEU University, that includes a single subject of 1 credit ECTS denominated Integral Communication and, 2) the MBA of the Catholic University of Santa Teresa de Jesús de Ávila, where a subject in Production of Sporting Events of 3 ECTS credits is taught.

[es] El propósito de esta investigación es identificar y analizar los masters oficiales tipo MBA (Master in Business Administration) del sistema universitario español, así como las asignaturas específicas sobre comunicación corporativa y/o relaciones públicas que pudieran aparecer en sus planes de estudio en el curso 2016-2017. Para identificar la muestra se desarrolló un estudio descriptivo transversal de las titulaciones oficiales de master tipo MBA presentes en el buscador web de ANECA ¿Qué estudiar y dónde? y en el buscador de títulos oficiales Qué Estudiar y Dónde en la Universidad, QEDU del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Posteriormente se aplicó análisis de contenido. Se identificaron treinta y nueve (39) masters universitarios tipo MBA. Se observa que la presencia de asignaturas específicas sobre comunicación en los programas formativos analizados es prácticamente inexistente, ya que únicamente dos (2) masters incluyen una (1) asignatura en su plan de estudios: en el master de la Universidad Cardenal Herrera-CEU se incluye una única asignatura de un (1) crédito ECTS denominada Comunicación Integral y, en otro más, el de la Universidad Católica Santa Teresa de Jesús de Ávila, se imparte la asignatura de Producción de Eventos Deportivos de tres (3) créditos ECTS.
[en] In this article we offer some of the reflections that our experience in the translation process —into Spanish and into Catalan, for the page and for the scene— of the dramatic texts written by the English playwright has risen for many years. Translating Shakespeare is an activity based on aesthetic, dramaturgy, scenic, phonostylistic, linguistic, bibliotextual, cultural and ideological awareness of the text which is subject of study. We take translation decisions following the value we attribute to the source text, the resources and possibilities offered by our language, the context in which the target text will be used, our ideas about what is a good translation, translational and theatrical tradition in the target culture, and so on. Hence the importance of knowing what and how we translate, of understanding the path we are following, and where are we coming to. Decisions taken by the translator respond to the ideas that he or she has on the nature of the dramatic text, its form and its function

[es] En este artículo ofrecemos algunas de las reflexiones que desde hace años nos suscita nuestra experiencia en el proceso de traducción —al castellano y al catalán, a la página y a la escena— de los textos teatrales del dramaturgo inglés. La traducción de Shakespeare es una actividad fundamentada en la conciencia estética, dramatúrgica, escénica, fonoestilística, lingüística, bibliotextual, cultural, ideológica, del texto objeto de trabajo. Tomamos decisiones de traducción en función del valor que atribuimos al texto de partida, de los recursos y posibilidades que nos ofrece nuestro idioma, del contexto en que se utilizará el texto meta, de nuestras ideas sobre lo que es una buena traducción, de la tradición traductora y teatral en la cultura meta, etc. De ahí la importancia de saber lo que traducimos y cómo lo traducimos; de comprender de dónde partimos, por dónde transitamos y a dónde llegamos. Las decisiones que toma el traductor responden a las ideas que éste tiene sobre la naturaleza del texto dramático, su forma y su función
[en] The maternity supplement, which is intended to compensate for the demographic contribution to Social Security, is not granted if women are voluntary early retirement pensioners in accordance with the provisions of art. 60.4° LGSS. The European Court of Justice resolves the preliminary ruling from the Social Court No. 3 of Barcelona and concludes that the Spanish law does not violate art. 4 of Directive 79/7 because said regulation is not included in the scope of the aforementioned Directive.

[es] El complemento por maternidad que tiene por finalidad compensar por la aportación demográfica a la Seguridad Social no se concede si las mujeres son pensionistas de jubilación anticipada voluntaria de acuerdo con lo dispuesto en el art. 60.4° LGSS. El Tribunal de Justicia europeo resuelve cuestión prejudicial planteada por el Juzgado de lo social n° 3 de Barcelona y concluye que la norma española no vulnera el art. 4° de la Directiva 79/7 porque dicha regulación no está comprendida en el ámbito de aplicación de la mentada Directiva.
[en] Educational neuroscience is an interdisciplinary field of research that seeks to translate the results of neuroscience research, to understand the effects of education on the brain and to improve teaching-learning practices at school. In this field, in the last two decades there has been a growing scientific interest in the study of the development of executive functions (EF) during the school period. The evidence that the intervention and training of these processes can generate positive repercussions on academic performance (AP), has stimulated a varied production of information in the last ten years. This review aims to combine those researches in which the AP and EF variables, made between 2000 and 2018, are linked in the Proquest, Pubmed and Dialnet databases, with the purpose of knowing the current state of this field of knowledge. The guidelines of the PRISMA Declaration have been followed for this review. The results show which are the most prolific authors in this field, as well as the most used types of research, the most productive years and countries and the main findings in this field. In the light of these results, it is concluded that there is a shortage of theoretical studies, which makes it necessary to establish a unifying theoretical model, and to increase the experimental studies raised from different research designs, which contribute different perspectives to the knowledge of this field.

[es] La neurociencia educativa es un campo de investigación interdisciplinar que busca traducir los resultados de la investigación en neurociencia, para comprender los efectos de la educación en el cerebro y mejorar las prácticas de enseñanza-aprendizaje en la escuela. En este campo, en las últimas dos décadas, se ha generado un creciente interés científico en el estudio del desarrollo de las funciones ejecutivas (FE) durante el periodo escolar. La evidencia de que la intervención y el entrenamiento de estos procesos puede generar repercusiones positivas en el rendimiento académico (RA) ha estimulado una variada producción de información en los últimos diez años. Esta revisión pretende aunar aquellas investigaciones en las que se vinculan las variables de RA y FE, realizadas entre los años 2000 y 2018, en las bases de datos Proquest, Pubmed y Dialnet, con el propósito de conocer el estado actual de este campo del conocimiento. Para esta revisión se han seguido las directrices de la declaración PRISMA. Los resultados muestran cuáles son los autores más prolíficos en este campo, así como los tipos de investigación más utilizados, los años y países más productivos y los principales hallazgos en este campo. A la luz de estos resultados, se concluye que hay una escasez de estudios teóricos, lo que hace necesario establecer un modelo teórico unificador e incrementar los estudios experimentales planteados desde distintos diseños de investigación, que aporten diferentes perspectivas al conocimiento de este ámbito.
[en] In this study we analyse the legal framework concerning the notifications sent out by the AEAT (Spanish Tax Office) by electronic means to those registered for monthly VAT refunds. Such notifications are compulsory as of 1st January 2011 for a wide range of obligatory tax payers – even though they are physical persons – including public limited companies, private limited companies and entrepreneurs. In addition to Royal Decree 1363/2010, dated 29th October, by which compulsory tax notifications are regulated, the study also analyses the framework provided for in Law 11/2007, dated 22nd June, on citizens' electronic access to public services and the regulations and laws governing their development.

[es] En el trabajo se analiza el régimen jurídico de las notificaciones de la AEAT por medios electrónicos, que son obligatorias, a partir del 1 de enero de 2011, para un amplio conjunto de obligados tributarios, entre los que destacan las sociedades anónimas, las sociedades de responsabilidad limitada y los empresarios, aunque sean personas físicas, inscritos en el registro que permite la devolución mensual del IVA. Además del Real Decreto 1363/2010, de 29 de octubre, por el que se regulan las notificaciones tributarias obligatorias, se analiza el régimen previsto en la Ley 11/2007, de 22 de junio, de acceso electrónico de los ciudadanos a los servicios públicos y su normativa reglamentaria de desarrollo
[en] The aim of this paper is to study the variety of journalistic styles of the communicative models of the Spanish press, based on the analysis of the textual connection, which will be analyzed from Systemic Functional Linguistics and its proposal of lógico-semantic relations. In this way, through a program of concordances, the paratactic relations of elaboration (exposition, exemplification and clarification) of a journalistic corpus, composed of informative news of different thematic and belonging to different types of media (general and specialized) will be studied. It also aims to demonstrate the usefulness of Systemic Functional Linguistics to analyze the communicative potential of journalistic texts.

[es] El propósito de este trabajo es estudiar la variedad de los estilos periodísticos de los modelos comunicativos de la prensa española, tomando como base el análisis de la conexión textual, que se analizará a partir de la lingüística sistémico-funcional y su propuesta de las relaciones lógico-semánticas. De esta manera, mediante un programa de concordancias, se estudiarán las relaciones paratácticas de elaboración (exposición, ejemplificación y clarificación) de un corpus periodístico, compuesto por noticias informativas de diferente temática y pertenecientes a distintos tipos de medio (generalistas y especializados). Asimismo, se pretende demostrar la utilidad de la lingüística sistémico-funcional para analizar el potencial comunicativo de los textos periodísticos.
[en] The aim of this paper is to construct a questionnaire to evaluate the attitudes of students and faculty with regard to educational innovation in the university (QUACINE). Its design and development was based on Fishbein and Ajzen's theory of reasoned action as a model of attitudinal analysis, and the use of Likert scales as a measuring tool. The questionnaire was administered to two groups of faculty and students at the Universitat Jaume I of Castellón (Spain). The results obtained in the validation process generated an attitudinal scale with high levels of reliability, content and construct validity for both groups. We believe that these technical characteristics allow the use of the QUACINE to measure these attitudes in processes of change and improvement of educational processes in higher education.

[es] El presente trabajo tiene como objetivo la construcción de un cuestionario para valorar las actitudes del estudiantado y el profesorado universitario frente a la innovación educativa en la universidad (QUACINE). En su diseño y elaboración partimos de la teoría de la acción razonada de Fishbein y Ajzen como modelo de análisis actitudinal, y de las escalas sumativas (Likert) como instrumento de medida. El cuestionario se administró a dos grupos de profesorado y estudiantado de la Universitat Jaume I de Castellón (España). A partir de los resultados obtenidos en el proceso de validación se presenta una escala actitudinal con niveles altos de fiabilidad, de validez de contenido y de constructo, para ambos colectivos. Consideramos que estas características técnicas permiten la utilización del QUACINE para medir estas actitudes en los procesos de cambio y mejora educativa en la enseñanza superior.
[en] Oxidative stress has been widely studied in association to ultra-endurance sports. Althoughit is clearly demonstrated the increase in reactive oxygen species and free radicals after these extreme endurance exercises, the effects on the antioxidant defenses and the oxidative damage to macromolecules, remain to be fully clarified. Therefore, the aim of this study was to elucidate the impact of an Ultra Trail race on the plasma markers of oxidative stress of 32 runners and their post-race recovery, with especial focused on sex and age effect. For this purpose, the antioxidant enzymes glutathione peroxidase (GPx) and glutathione reductase (GR) activity, as well as the lipid peroxidation product malondialdehyde (MDA) and the carbonyl groups (CG) content were measured before the race, in the finish line and 24 and 48 h after the race. We have reported an increase of the oxidative damage to lipids and proteins (MDA and CG) after the race and 48 h later. Moreover, there was an increase of the GR activity after the race. No changes were observed in runners' plasma GPx activity throughout the study. Finally, we have observed sex and age differences regarding damage to macromolecules, but no differences were found regarding the antioxidant enzymes measured. Our results suggest that several basal plasma markers of oxidative stress might be related to the extent of muscle damage after an ultraendurance race and might affect the muscle strength evolution.

[es] El estrés oxidativo se ha estudiado ampliamente en asociación con los deportes de ultrarresistencia sin que haya un consenso sobre las repercusiones del mismo. El objetivo de este estudio fue dilucidar el impacto de una carrera de ultratrail sobre el estado oxidativo plasmático de 32 corredores y su recuperación postcarrera, con especial atención al efecto del sexo y la edad. Se observó un aumento del daño oxidativo en lípidos y proteínas (MDA y CG) tras la carrera y 48 horas después. Asimismo, se produjo un aumento de la actividad GR en meta que se mantiene durante las 24 horas posteriores. Además, los valores basales del estado oxidativo plasmático de los corredores se relacionan con el grado de daño muscular y fatiga tras la ultratrail y su posterior recuperación. Por último, tanto el género como la edad de los participantes son factores que influyen en los resultados obtenidos.
[en] The evolution of the concept of security in recent years has shifted attention towards non-strategic aspects. Defense and security and not linked only to the military but attentive to other issues such as religion, etc illegal traffic appears ..

[es] La evolución del concepto de seguridad en los últimos años ha desplazado la atención hacia aspectos no estratégicos. Aparece así una seguridad y defensa no ligado solo a lo militar sino atenta a otros temas como religión, tráfico ilegal etc...
[en] Since the end of the middle­ages till the beginning of the nineteenth century, rural conflict, often shown by litigations solved in Court, presents a complexity which is difficult to deal with. Taking into account the VII Agrarian History Congress organized by SEHA in Baeza, in June 1995, the author analyses the social content of these litigations, together with the territory where they occurred. The author also emphasised the effectivity of obscures and common ways of resistance, particularly in policultivation countries, as well as the important part of high juries when dealing with conflicts between rural communities and the old aristocracy, relating to manor obligatory services, which reveals the importance of law in Ancient Regime societies. Finally, he analyses the factors that caused such conflictivity, which particular attention to those of political order (e. g. reliance on Real Courts), the unbalanced strength of peasant community, the characteristics of feudal regime and the transformations of rural society, which generated the formation of more heterogeneous "anti­feudal blocks" than it could have ever been thought.

[es] Desde el fin de los tiempos medievales hasta entrado el siglo XIX la conflictividad rural, manifestada a menudo a través de los litigios ventilados en diversas instancias judiciales, presenta una tipología tan amplia que resulta difícit de abordar. En este trabajo, el autor, una vez valoradas las aportaciones al VII Congreso de Historia Agraria de Baeza organizado por el SEHA (VI, 1995), analiza el diferente contenido social de los pleitos, dependiente del "cuerpo del delito", pero también del territorio en que surgen; destaca la efectividad de formas opacas y cotidianas de resistencia, en especial en países de policultívo, asi como la funcíón, verdaderamente capital, de los grandes tribunales en la canalización de los conflictos entre las comunidades rurales y la vieja aristocracia por prestaciones de naturaleza señorial, lo que revela la importante función del derecho en las sociedades de Antiguo Régimen. Por fin, analiza los factores que condicionan la conflictividad, en especial los de orden político (por ejemplo, la confianza en los tribunales reales), la desigual fortaleza de la comunidad campesina, las características del régimen señorial y las propias transformaciones de la sociedad rural, que daban origen a la formación de "bloques antiseñoriales" más heterogéneos de lo que pudiera pensarse.
[en] Gallantry and courtesy were a trend initiated by the painter, architect and theorist Giorgio Vasari Giorgio Vasari. It has been present in the criticism of Woman's art since the first texts referred to female artists written in during the Renaissance. This article recovers evidences of the gallant language and paternalistic attitude still present in Spain in the first third of the twentieth century in the critique of women artists. It raises the debate about the use or non-use of politeness and the manner in which compliments, flatteries, and courtesy formulas could be a form of benevolent sexism during the 1920s and 1930s. A period where the presence of women in exhibitions and contests became constant. Debate about the effect of the positive reinforcing of woman's image against the lack of female professional insertion by fostering competition between women artists and false illusions of success.

[es] Siguiendo una tendencia iniciada por el pintor, arquitecto y teórico Giorgio Vasari, el uso de la galantería y la cortesía ha estado presente en la crítica al arte femenino desde los primeros textos referidos a mujeres artistas escritos en el Renacimiento. Este artículo recupera evidencias del lenguaje galante y de la actitud paternalista todavía presentes en la crítica a las mujeres artistas en la España del primer tercio del siglo XX. Plantea el debate sobre el uso o no de la cortesía, que fue de actualidad en los años veinte y treinta, cuando la presencia de mujeres en exposiciones y en certámenes se hizo constante, y el modo en que halagos, piropos y fórmulas de cortesía pudieron ser una forma de sexismo benévolo, que embaucaba a las artistas gracias al reforzamiento de su imagen positiva, pero que no favoreció la inserción profesional femenina, fomentando la competencia entre artistas y falsas ilusiones de éxito.