[en] Fortunately, the history of the University of Salamanca is one of the most documented today. Have been many studies that have been devoted to investigate and bring to light the past of a flagship institution along the passing of time. However, as we approach our most recent historical past, a considerable decrease in the number of works centered on the University of Salamanca, the same thing happens with other national universities is detected.

[es] Afortunadamente, la historia de la Universidad de Salamanca es una de las m?s documentadas hoy en d?a. Han sido numerosos los trabajos que se han dedicado a indagar y a sacar a la luz el pasado de una instituci?n se?era a lo largo del devenir del tiempo. Sin embargo, a medida que nos acercamos a nuestro pasado hist?rico m?s reciente, se detecta una considerable disminuci?n del n?mero de trabajos centrados en la Universidad de Salamanca, lo mismo que sucede con el resto de universidades nacionales. A pesar de ello, gracias a algunos trabajos de diversos historiadores de la educaci?n, conocemos, en l?neas generales, c?mo era el modelo universitario del franquismo -una estructura centralizada, de corte napole?nico, burocratizada, dirigida a una minor?a selecta, etc.-, pero continuamos ignorando numerosos procesos concretos acontecidos dentro de las universidades espa?olas, los entresijos de su funcionamiento, la vida interna de cada una de ellas, de su cuerpo docente y discente, las actividades m?s destacadas, el estado real de la investigaci?n y, en definitiva, la evoluci?n o involuci?n en m?ltiples aspectos. La mayor parte de los trabajos dedicados a la universidad del franquismo se han centrado en el estudio de cuestiones concretas, con especial atenci?n a las relativas al alumnado o, m?s concretamente, a la movilizaci?n u oposici?n estudiantil, y a la depuraci?n y represi?n del profesorado, pero b?sicamente estos son los dos temas trabajados con mayor profundidad y acierto. En relaci?n al resto de cuestiones universitarias de la ?poca, todav?a hoy son m?ltiples los aspectos que se mantienen pendientes de un estudio exhaustivo. Teniendo en cuenta esta serie de cuestiones, en la tesis doctoral que se presenta se opt? por seleccionar como objeto de estudio a la Universidad de Salamanca y como arco temporal el de 1956 a 1968; una instituci?n se?era dentro del panorama universitario espa?ol durante siglos e inserta en un periodo asequible; enmarcada en unas fechas significativas, con cierta particularidad dentro del franquismo, lo que fue b?sicamente la antesala de las posteriores reformas emprendidas a partir del a?o 1970 y, sobre todo, un arco cronol?gico poco cultivado desde la perspectiva de la universidad. Todo ello se hizo con el fin de descubrir, de forma rigurosa y pormenorizada, el funcionamiento, la organizaci?n y el entramado universitario salmantino de la ?poca. A partir de este objetivo concreto, subyacen una serie de prop?sitos que no son otros que ofrecer al lector una fotograf?a a todo color del modelo universitario franquista, las caracter?sticas y evoluci?n de la instituci?n salmantina, las principales vicisitudes universitarias de los a?os cincuenta y sesenta y, efectuando una reflexi?n que podr?amos calificar como de segundo nivel, apuntar o contraponer el modelo universitario general del franquismo con el de la Universidad de Salamanca, para presentar las posibles se?as distintivas de esta ?ltima y aquellos aspectos o elementos que la diferenciaron del resto. Para la elaboraci?n de esta tesis doctoral han resultado fundamentales los documentos oficiales de la universidad salmantina, in?ditos en su gran mayor?a, y que permanecen albergados en el archivo de la instituci?n. Expedientes de facultad, sesiones de los ?rganos colectivos, memorias acad?micas, anuarios, correspondencia oficial y personal, documentaci?n del rectorado, secretar?as general y particular, colegios mayores y un sinf?n de fuentes documentales que han proporcionado a la investigadora el grueso de la informaci?n recopilada. A todo ello habr?a que sumar la consulta de fuentes de car?cter legislativo, prensa (diarios locales y nacionales), conferencias y discursos dictados y publicados durante el periodo de referencia as? como una serie de publicaciones peri?dicas tales como revistas cient?ficas de la instituci?n salmantina y revistas de car?cter estudiantil de la ?poca. La investigaci?n se ha estructurado en siete grandes cap?tulos. Tras el pertinente apartado introductorio en el que se recoge la justificaci?n de la elecci?n del tema de estudio y el estado de la cuesti?n, la bibliograf?a de referencia, los objetivos planteados, las fuentes y metodolog?a manejadas y el plan de desarrollo, se presenta un primer cap?tulo a trav?s del cual se aborda la contextualizaci?n general o el marco de referencia global, y tambi?n local, que permitir? analizar el objeto de estudio a partir de esa ineludible interdependencia que se establece con mecanismos pol?ticos, sociales, culturales y econ?micos. En el segundo cap?tulo se estudia la organizaci?n jer?rquico-administrativa de la Universidad de Salamanca. ?ste se abre con la presentaci?n de la estructura de gobierno (?rganos individuales y colectivos), a la que sigue la ordenaci?n del distrito universitario, un estudio del proceso de aparici?n e implantaci?n de la nueva organizaci?n departamental y el an?lisis de cuestiones relativas a la gesti?n administrativa y personal subalterno de la instituci?n. El tercer bloque de contenidos engloba aspectos relativos a la estructuraci?n de las facultades, la din?mica de los planes de estudios o el funcionamiento de seminarios, cursos especiales y escuelas profesionales m?dicas, junto a otra serie de asuntos directamente relacionados con la planificaci?n curricular de las ense?anzas. Un cuarto cap?tulo se dedica a la exploraci?n de cuestiones relacionadas con el r?gimen docente y la actividad investigadora del mismo. En primer lugar, el lector encontrar? un an?lisis pormenorizado de la figura del catedr?tico, afrontada a partir del manejo de diversas variables (procedencia, permanencia, edad y g?nero), seguido de un examen de la problem?tica del absentismo docente y de las situaciones de excedencia activa. Posteriormente, se efect?a un estudio de las caracter?sticas del resto de figuras docentes (adjuntos, ayudantes y la aparici?n del agregado); una revisi?n del estado de la actividad investigadora salmantina -c?tedras m?s activas e iniciativas encaminadas a su fomento-; y se cierra con un breve apunte relativo a la movilidad docente. En quinto lugar se presenta un cap?tulo dedicado al alumnado salmantino de la ?poca, haci?ndose referencia a cuestiones diversas: evoluci?n de la matr?cula; estructura y composici?n del alumnado -g?nero, procedencia geogr?fica, extracci?n social, tipolog?a o residencia en la ciudad-; SEU y asociaciones de estudiantes; movilizaci?n estudiantil y clima de agitaci?n universitaria en la ciudad charra; h?bitos de estudio, actividad cultural y ocio del alumno salmantino. En el sexto bloque de contenidos se efect?a un examen del estado de la difusi?n cient?fica, afrontado a partir del estudio de las revistas universitarias, las condiciones de las bibliotecas y la celebraci?n de congresos y otros eventos de car?cter cient?fico; se incorpora tambi?n un an?lisis del v?nculo o los acuerdos entablados con universidades y centros extranjeros; y, para terminar, se a?ade un an?lisis de las relaciones de la universidad con el entorno m?s cercano, efectuado a trav?s de la ?ptica del contacto con el Ayuntamiento, la Diputaci?n y la C?mara de Comercio de la ciudad. Finalmente, el estudio hacend?stico y de las instalaciones de la universidad salmantina cobra una identidad propia y particular en el ?ltimo cap?tulo de este trabajo, analiz?ndose los presupuestos generales salmantinos, la retribuci?n econ?mica docente, las subvenciones a estudiantes, la repercusi?n de los planes de desarrollo en la instituci?n y las construcciones y nuevas instalaciones del periodo. El broche final lo aporta el pertinente apartado dedicado a recoger las principales y m?s destacadas conclusiones alcanzadas a lo largo del desarrollo de la investigaci?n. A ?stas le siguen el elenco de fuentes manejadas, la bibliograf?a de referencia y los anexos (con un apunte biogr?fico del elenco de catedr?ticos de la instituci?n y una relaci?n de las tesis doctorales defendidas). En formato digital, se presentan dos ap?ndices, uno documental en el que se han realizado algunas transcripciones de documentos que pueden resultar de inter?s, y otro que contiene las tablas y gr?ficos que sirven de apoyo a la informaci?n proporcionada y que por su extensi?n no se incluyeron en el texto. En definitiva, estamos ante una tesis doctoral que se inscribe dentro de la l?nea de investigaci?n dedicada a la Historia de las Universidades, centrada en el estudio pormenorizado de la instituci?n universitaria salmantina, y que pretende contribuir a una mejor comprensi?n de la universidad espa?ola de los a?os cincuenta y sesenta.