BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Prevalence data indicate that it is easy to find, at least, one student with any types of dyslexia disability in each classroom, hence the importance of knowing these difficulties. A conceptual approximation is carried out, getting beyond the divergence and exclusion criteria, transforming even the concept of "dyslexia" into "dyslexic errors". The causes for these types of errors are analysed, maintaining the visual and phonological hypotheses. Then, two types of dyslexia, phonological and superficial with distinguishing difficulties, are differentiated to, later on, analyse another current polemic: dyslexia, deficit or retardation? Once the concept, causes and types of dyslexia are developed, the article is finished by emphasising the acquisition of some basic prerequisites which come before the learning of reading and writing to face this complex learning with success guarantee.

[es] Los datos de prevalencia indican que es fácil encontrar, al menos, un alumno con dificultades de tipo de disléxico en cada aula, de ahí la importancia del conocimiento de estas dificultades. Se realiza una aproximación conceptual, superando los criterios de discrepancia y exclusión, llegando incluso a transformar el concepto de "dislexia" en el de "errores disléxicos". Se analizan las causas de este tipo de errores, manteniendo las hipótesis visuales y fonológicas. A continuación se diferencian dos tipos de dislexias, fonológicas y superficiales, con dificultades diferenciales, para pasar a analizar otra de las polémicas actuales: dislexia ¿déficit o retraso? Desarrollados el concepto, causas y tipos de dislexia, se finaliza el artículo recalcando la importancia de la adquisición de unos prerrequisitos básicos previos al aprendizaje de la lectoescritura para afrontar con mayores garantías de éxito este complejo aprendizaje.
[en] With the entry into force of the LO 1/2015, of 30 March, a generic offence of unfair administration has been introduced. In this way, article 252 of the Criminal Code incorporates a crime that punishes unfair administration in any sphere and not exclusively in the corporate sphere. This work carries out an extensive analysis - based on the classic structure of the Legal Theory of Crime - of the offence when it is applied in the sphere of business (specifically, capital companies), culminating in a lege ferenda proposal.

[es] Con la entrada en vigor de la LO 1/2015, de 30 de marzo se ha introducido el delito de administración desleal genérico. De esta manera, se incorpora al Código Penal a través del artículo 252 un delito que castiga la administración desleal en cualquier ámbito y no exclusivamente en el societario. En esta obra se lleva a cabo un amplio análisis –que toma como base la estructura clásica de la Teoría Jurídica del Delito– del delito cuando se aplica en la esfera de los negocios (en concreto, de las sociedades de capital) que culmina con una propuesta lege ferenda.
[en] Changes introduced in the Spanish census in 2011 and its development facing 2021 updating, call for an attentive debate on all the implications ("methodological, epistemological and political") of a far-reaching transformation. In fact, this debate is largely pending. Moreover, given the progress of INE's work, debate will have a long path to go once the results will be published. One of the questions that arise is whether the "operation" to come announces information with comparable levels of detail and quality to those now classified as "traditional censuses". Another is whether the promises of better use of administrative records and technological resources for public statistics purposes irremediably make superfluous a public production, of slow renewal, but with a vocation for completeness, homogeneity, simultaneity and continuity: the one we have known as the census of the population.

[es] Los cambios introducidos en el censo español en 2011 y su profundización de cara al de 2021 apelan a un debate atento a todas las implicaciones ("metodológicas, epistemológicas y políticas") de una transformación de gran calado. Ese debate está en gran medida pendiente y, dados los plazos y lo avanzado de los trabajos emprendidos por el INE, le quedará recorrido por delante cuando dispongamos de resultados del nuevo "producto". Una de las cuestiones que se suscitan es si la "operación" a la que nos abocamos augura una información con niveles de detalle y calidad comparables a las de los ahora calificados como "censos tradicionales". Otra es si las promesas de mejor aprovechamiento de registros y recursos tecnológicos con fines de estadística pública convierten irremediablemente en superflua una producción pública, de renovación lenta, pero con vocación de exhaustividad, homogeneidad, simultaneidad y continuidad: la que hemos conocido como censo de la población.
[en] Rafi' al-Dawla ibn al-Mu'tasim was as unlucky as his brothers; when the Almoravide arrived in Almería, ha had to flee from it and he had to spend the rest of his life in the North of Africa. In his imposed exile Rafi' wrote some fine love poems together with poetry related to his longing for his lost mother country.

[es] Rafi' al-Dawla ibn al-Mu'tasim siguió la suerte de sus hermanos; tuvo que huir de Almería a la llegada de los Almorávides y pasar el resto de sus días en el Norte de Africa. En su obligado exilio compuso bellos poemas de amor y también de añoranza por su perdida patria.
[en] The aim was the reconstruction of a school curriculum in reflective teaching situations within a co-operative culture. Two working assumptions were considered: (a) teacher development was based on teacher thinking and (b) school organisation followed a co-operative culture paradigm. The process features were: (a) university team consisted of external advisers; (b) school curriculum and classroom instruction were reviewed by school teachers; (c) case study as a research approach; (d) ethnographic techniques to collect data; (e) data analysis by a computer program; (f) teachers' reflective cycle to reconstruct practice; and (g) teachers' portfolios: narrative vignettes, etc. Findings showed: (a) a collaborative process school-university; (b) teachers' thinking and attitudinal change; (c) mobilisation of teachers' talents and values to work together: (i) teacher dyads to reflect on teaching; (ii) advisers' writing narrative vignettes; (Hi) collegial coaching; and (iv) curriculum materials designed by teachers. Two conclusions can be accepted: (a) teachers' pedagogical practical knowledge showed diversity of their implicit theories to design action; and (b) teachers' grounded theory confirmed that the educational action was based on a co-operative and reflective culture.

[es] El marco teórico ha reconsiderado el curriculum en una cultura de colaboracion reflexiva en un colegio, investigdndolo mediante un paradigma de pensamiento. El proceso se ha caracterizado por: (a) investigadores como asesores extemos; (b) autorrevisión de la practica educativa; (c) estudio de caso como metodología de indagación; (d) técnicas etno‐gráflcas de recolección de datos; (e) programas de ordenador (AQUAD) para analizar datos; (f) ciclo refiexivo para reconstruir la práctica; y (g) dossier personal: esquemas, viñetas, etc. Los hallazgos muestran: (a) desarrollo de proceso interactivo de colaboracion universidad‐es‐cuela; (b) grados de implication curricular; (c) cambio instruccional de profesoras; (d) movilización de talentos y valores de las 29 profesoras: (i) diadas para reflexionar; (ii) interpretation de la enseñanza ante colegas; (in) diseño de materiales curriculares; y (iv) enseñanza de compañeras. Finalmente, (e) mejora de la comunidad de aprendizaje. El estudio concluye: (a) el conocimiento práctico pedagógico muestra diversidad de teorías subjetivas para diseñar actión; y (b) la teoría fundamentada manifiesta enseñanza basada en una cultura de colaboración reflexiva.
[en] It is very important to introduce new methods where children are free to express themselves through art and where they can see, observe and experience not only by contemporary artists but also observe different works made with different techniques and materials. With this, I must emphasize the importance of teaching art education in early childhood education and in turn experience and develop through other plastic graphic techniques such as serigraph, a space for collaboration and consensus on the drawing by children. On the other hand, this educational activity in the graphic plastic expression techniques contribute to the overall development of student, their perceptual and cognitive abilities are enhance through art education.

[es] Es de gran importancia introducir nuevos métodos donde los niños sean libres de expresarse a través del arte y donde puedan ver y conocer diferentes obras, no solo de artistas contemporáneos sino que además observen diferentes obras realizadas con distintas técnicas y materiales. Con ello, quiero resaltar la importancia que tiene enseñar la educación artística en educación infantil y a su vez experimentar y desarrollar, a través de otras técnicas grafico plásticas como es la serigrafía, un espacio de colaboración y consenso en torno al dibujo por parte de los niños/as. Por otro lado, esta actividad educativa en las técnicas de expresión gráfico plástica contribuirá al desarrollo general de los/as alumnos/as, sus capacidades perceptivas y cognitivas que se potencian a través de la educación artística.
[en] Aims to show the importance of civil resistance in the struggle of the Palestinian national movement against occupation, as well as identify major trends , by focusing on the rise of resistance processes in the territories occupied by Israel in 1967, the phenomenon of the first intifada, and the main areas of resistance today. Finally, the major contributions of Palestinian civil resistance for conflict transformation will be identified.

[es] Este artículo pretende mostrar la importancia de la resistencia civil en la lucha del movimiento nacional palestino contra la ocupación e identificar sus principales tendencias. Para ello estudiaremos el auge de los procesos de resistencia en los territorios ocupados por Israel en 1967, el fenómeno de la primera intifada y las principales áreas de acción de la resistencia en la actualidad. Finalmente identificaremos las mayores contribuciones de la resistencia civil palestina para la transformación del conflicto.
[en] Fatty acid composition in rat red blood cell membranes and hepatic microsomes was determined, as well as the effect that a storage time at -36°C and freezing and thawing have had on the acidic composition of samples. Likewise, the influence that two different hypotonic buffer, used in obtaining red bolld cell membranes, have had on stability against oxidation of fatty acids has been studied. Our results demonstrate a higher stability of fatty acid microsomes than of red blood cell membranes, aswell as showing that it is advisable to use a hipotonic Tris buffer instead of a Phosphate buffer when preparing red blood cell membranes.

[es] Se ha determinado el porcentaje en ácidos grasos presentes en fosfolípidos de membranas de eritrocito y microsomas hepáticos de rata y el efecto que el tiempo de conservación a -36°C y la congelación-descongelación de las muestras tienen sobre la composición acídica. Así mismo, se compara la influencia del tampón hipotónico usado en la obtención de membranas de eritrocito, sobre la estabilidad a la oxidación de las mismas. Los resultados revelan la estabilidad de los microsomas a la oxidación, así como la conveniencia de utilizar un tampón Tris hipotónico en la obtención de membranas de eritrocito, al conferirles una mayor estabilidad.
[en] In this research the intervocalic /d/ is studied in the linguistic community of Caracas as part of the project PRESEEA (Project for the Socio-linguistic Study Spanish in Spain and America). This is a sociolinguistic research which analyses the linguistic and extra-linguistic factors influencing the weakening and elision of the /d/ internal position word in the corpus PRESEEA Caracas 2004-2010. For the acoustic analysis of 3648 cases, it was used Praat (Boersma and Weenink 2009), and GoldVarb X (Sankoff et al 2005) for the regression analysis. The results shows 58% of elision in the Caracas community. In as for the linguistic variables that influence should be highlighted the vocalic environment variables and the lexical diffusion. The social variables show little impact on the phenomenon.

[es] En esta comunicación se estudia la /d/ en posición intervocálica en la comunidad caraqueña en el marco del proyecto PRESEEA (Proyecto para el estudio sociolingüístico del español de España y América). Se trata de una investigación sociolingüística en la que se exploran los factores lingüísticos y extralingüísticos que influyen en el debilitamiento y elisión de la /d/ intervocálica en posición interna de palabra en el corpus PRESEEA Caracas 2004-2010. Para el análisis acústico de 3648 casos se empleó el Praat (Boersma y Weenink 2009), y el GoldVarb X (Sankoff et al. 2005) para el análisis de regresión. Los resultados muestran un 58% de elisión en la comunidad caraqueña; en cuanto a las variables lingüísticas que inciden se deben destacar las variables de entorno vocálico y de difusión léxica. Las variables sociales muestran poca incidencia en el fenómeno.
[en] Considering that family businesses constitute the most important business network in most of the world's economies, we analyse certain economic-financial indicators of Spanish companies belonging to the commerce and manufacturing industry sector, based on their business size and whether they are family-owned or non-family-owned. The aim is to study whether there are statistically significant differences between the average values ​​of a selection of economic-financial indicators. The data refer to the years 2003, 2007 and 2013, which allows us to analyse possible differences in three different economic scenarios.

[es] Teniendo en cuenta que las empresas familiares constituyen el tejido empresarial más importante en la mayoría de las economías del mundo, analizamos determinados indicadores económico-financieros de las empresas españolas pertenecientes al sector comercio e industria manufacturera, en base a su tamaño empresarial y a su naturaleza familiar o no familiar. El objetivo es estudiar si existen diferencias estadísticamente significativas entre los valores medios de una selección de indicadores económico-financieros. Los datos están referidos a los años 2003, 2007 y 2013, lo que nos permite analizar posibles diferencias en tres escenarios económicos distintos.
[en] As a result of the poor performance of Andalusian students in linguistic communicative competence in the diagnostic tests conducted by the Andalusian Ministry of Education, and taking into account the scarcity of appropriate writing activities in the textbooks currently used in secondary schools in Andalusia, we present in this article an educational proposal based on the microfunction analysis that aims to improve secondary school students ability to compose texts required by the school curriculum. The effectiveness of our proposal has been tested by the assessment of the texts composed by 40 third-year secondary school students at two Andalusian schools.

[es] Partiendo de los malos resultados obtenidos por el alumnado andaluz en competencia en comunicación lingüística en las pruebas de diagnóstico efectuadas por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, y teniendo en cuenta la escasa presencia de actividades de expresión escrita adecuadas en los libros de texto utilizados actualmente en los institutos de educación secundaria de Andalucía; planteamos una propuesta didáctica que, basada en el análisis microfuncional, pretende la mejora de la adecuación de los textos compuestos por alumnado de la ESO. La efectividad de nuestra propuesta se ha comprobado mediante la evaluación de textos compuestos por 40 alumnos de 3° de ESO de dos centros de secundaria andaluces.
[en] This paper offers the results of a study on two English-taught first-year modules at a Spanish Faculty of Economics. Analysing 2010-2015 results allows measuring the impact of the methodological interventions performed on student grades, thus allowing comparisons between their effectiveness. Findings reveal the influence on grades of studentcentred, hands-on methodologies and language remedial interventions, which suggests studying Content-and-Language Integrated Learning and English-as-a-Medium-of-Instruction in terms of their pedagogical practice and not as separate approaches. Ultimately, the study stresses the need to promote language adaptation, student-centredness and independent-learning within bilingual contexts.

[es] Este artículo ofrece los resultados de un estudio llevado a cabo en dos asignaturas bilingües de primer año en una Facultad de Economía española. Un análisis del rendimiento académico 2010-2015 permite medir el impacto de las intervenciones metodológicas efectuadas y comparar su efectividad. Los resultados revelan la influencia en las notas de los diseños prácticos y centrados en el alumno, y la resolución de problemas de lengua, que sugiere estudiar el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras e Inglés como Medio de Instrucción según sus prácticas pedagógicas y no como dos enfoques separados. Finalmente, el estudio subraya la necesidad de promover la adaptación lingüística, la centralidad del estudiante y el estudio independiente en entornos bilingües.
[en] Migration is a social phenomenon that, as such, is organic, ever evolving, and complex. Due to its complexity, it can be approached in an interdisciplinary way to try to grasp its scope and effect. This study is centered on migrant minors and the linguistic aspect of their social and educational inclusion in the destination country (Spain). For that purpose, we offer an updated review of the Spanish legislative framework in educational matters from a qualitative approach and complemented with a review of the Web of Science database. Following the PRISMA model the obtained data show the importance of the minors' rights to schooling and attention to their linguistic diversity as well as the responsibility of each autonomous community or city to fulfill their needs. On the other hand, a review on the Web of Science database showed the low density of works that review and analyzes the legislation on the Spanish educative framework. Finally, the works on regularizations and concrete actions in the context of specific autonomous communities or cities are more abundant.

[es] La migración es un fenómeno social que, como tal, es orgánico, transmutable y complejo abordado de manera interdisciplinar para intentar aprehender su verdadero alcance y efecto. En este estudio, nos centramos en el aspecto lingüístico y la inclusión de los menores migrantes, ya que resulta una de las principales herramientas de inclusión social y educativa para estos. Para ello, ofrecemos una revisión bibliográfica actualizada del marco legislativo español en materia educativa desde un enfoque cualitativo complementado con una revisión de la base de datos Web of Science siguiendo el modelo PRISMA. Los datos obtenidos manifiestan la importancia del derecho del menor extranjero a estar escolarizado y la progresiva presencia a la atención a la diversidad donde la lingüística forma parte de esta señalando la respuesta que debe dar la administración para la integración del alumnado que presente necesidades lingüísticas, si bien las concreciones para atender la diversidad lingüística recaen sobre las comunidades y ciudades autónomas que conforman el territorio español. Por otro lado, la revisión en la base de datos Web of Science manifiesta una baja densidad de trabajos en los que se revise y analice el marco legislativo educativo español, aunque sí es más abundante la bibliografía sobre regularizaciones y acciones concretas en el contexto de su comunidad o ciudad autónoma española.
[en] In this paper we analyze the use of stylistic resources in the written language samples of three French high school groups of learners of Spanish to check whether such items could help clarify the descriptors for the CEFRL competence levels. Results show a direct relationship between competence level and use of style resources; thus suggesting the validity of such descriptors to precise the characterization of L2 learners' competences.

[es] Este artículo presenta una investigación sobre el uso de recursos estilísticos en producciones escritas en español de tres grupos de alumnos franceses de bachillerato, para comprobar si tales ítems pudieran ayudar a matizar los descriptores de los distintos niveles de competencia del MCERL. Los resultados apuntan a una relación directa entre nivel de competencia y uso de recursos de estilo y, por lo tanto, a la validez de estos como descriptores que pueden ayudar a precisar la caracterización de la competencia de los aprendices en la L2.
[en] The author seeks to show that the present crisis in the western world has led to a new cultural malaise whose symptoms can be called "pathologies of civilization", as they transcend the individual level and permeate the socio-cultural world in general. It used to work the link between thoughts that come from the philosophy and psychopathology. After analyzing the philosophical meaning of "pathologies of civilization", which gives it a ontological character, before the distinction between "normal" and "anomaly" (§ 1), examines two examples of pathologies that express the vacuum our time: the "vicarious self-organization" (related to the semiocapitalism, the society of self-stress and overexpression) and what he calls "Moloch syndrome" (§ 2)

[es] El autor intenta mostrar que la crisis del presente en Occidente ha conducido a un nuevo malestar en la cultura cuyos síntomas pueden ser denominados "patologías de civilización", pues rebasan el ámbito individual e impregnan el mundo socio-cultural en general. El trabajo emplea para ello el vínculo entre reflexiones que proceden de la filosofía y de la psicopatología. Tras analizar el significado filosófico de la expresión "patologías de civilización", al que le confiere un carácter ontológico y anterior a la distinción entre "normalidad" y "anomalía" (§ 1), examina dos ejemplos de estas patologías que expresan el vacío de nuestra época: la "autoorganización vicaria" (relacionada con el semiocapitalismo, la sociedad del auto-estrés y la hiperexpresión) y la que llama "síndrome de Moloch" (§ 2)
[en] In order to intervene successfully in any sample or population group, it is necessary to know its specific characteristics ( deriving from its own culture and geographical space), as well as the general characteristics it shares with other members of its population group, whether it be in the same country or continent (for example, in the case of the street children of the Americas), or even at the worldwide level. This article seeks to achieve the following objective: to compare at the theoretical level the characteristics of the street children of Ceuta (Spain) to some of the characteristics which define and interrelate street children both in developing and developed countries.

[es] Para intervenir eficazmente con cualquier muestra o grupo poblacional, es necesario conocer tanto sus características específicas (dadas por la cultura, el espacio y el tiempo en el que se localizan los sujetos), como las características generales que comparte con el resto de sujetos de su colectivo; ya sea en el mismo país o continente, e incluso, a nivel mundial. Este trabajo pretende comparar a nivel teórico los rasgos que definen a los niños de la calle de la ciudad de Ceuta con algunas de las características básicas que delimitan e interrelacionan a los niños de la calle tanto en los países en desarrollo como desarrollados.