BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Introduction The increased use of bicycles as a mean of transport in Spain has raised concerns about road safety, especially in collisions with motor vehicles. Objectives To analyze the characteristics of drivers involved in fatal crashes involving cyclists and to examine the variables related to these drivers that may influence the development of fatal crashes. Material and Methods A longitudinal observational study was conducted using data from the Dirección General de Tráfico between 2014 and 2021. Sociodemographic variables, location of the collision and the production of infractions by drivers and cyclists were evaluated by means of a descriptive analysis. A bivariate analysis was performed with association tests such as Student's t-test and Chi-square test to study driver factors associated with early cyclist mortality. Resultados Descriptive analysis showed that 66,89% of drivers involved in fatal collisions with cyclists were male, and 44,22% committed violations. Most collisions occurred in urban areas (76,34%). Driver factors associated with cyclist fatalities in the 30 days after the collision were: male sex and highway collision (p<0,05). Conclusiones The results suggest that the male sex of the driver and highway collisions are factors associated with early mortality in collisions between vehicles and cyclists.

[es] Introducción El aumento del uso de la bicicleta como medio de transporte en España ha generado preocupación por la seguridad vial, especialmente en colisiones con vehículos a motor. Objetivos Analizar las características de los conductores involucrados en accidentes mortales con ciclistas y examinar las variables relacionadas con estos conductores que puedan influir en el desarrollo de colisiones fatales. Material y Métodos Se realizó un estudio observacional longitudinal utilizando datos de la Dirección General de Tráfico entre 2014 y 2021. Se evaluaron mediante un análisis descriptivo variables sociodemográficas, lugar de la colisión y la producción de infracciones por parte de conductores y ciclistas. Se realizó un análisis bivariante con pruebas de asociación como la T de Student y el test de Chi-cuadrado para estudiar factores del conductor asociados a la mortalidad precoz de los ciclistas. Resultados El análisis descriptivo mostró que el 66,89% de los conductores involucrados en colisiones mortales con ciclistas eran hombres, y el 44,22% cometieron infracciones. La mayoría de las colisiones ocurrieron en zonas urbanas (76,34%). Los factores del conductor asociados con la mortalidad de los ciclistas en los 30 días posteriores a la colisión fueron: el sexo masculino y la colisión en autovía (p<0,05). Conclusiones Los resultados sugieren que el sexo masculino del conductor y las colisiones en autovía son factores asociados a la mortalidad precoz en colisiones entre vehículos y ciclistas.
[en] This article is an analysis of (men's) violence against women as portrayed in Fernanda Melchor's novel Páradais. To this end, a study of the theoretical framework has been carried out, taking into account, on the one hand, the concept of male violence and, on the other hand, the gender per-spective as an explanatory model and category of analysis. Secondly, it has been addressed the analysis of the novel itself, starting with the physical and sexual aggression against one of the female characters, and addressing the sexist cognitive schemes, as well as the different agents of socialisation that are behind this type of behavior that threatens the integrity and life of women. The purpose of this study is to observe how violence is depicted in this work written by a woman, to establish a comparison between fiction and Mexican social reality and to deepen the under-standing of the origin of these violent expressions towards women.

[es] Este artículo es un análisis de la violencia (masculina) contra las mujeres contenida en la obra Páradais, de Fernanda Melchor. Para tal fin, en primer lugar, se elabora un estudio del marco teórico teniendo en cuenta, por una parte, el concepto de violencia machista y, por la otra, la pers-pectiva de género como modelo explicativo y categoría de análisis. Posteriormente, se aborda el análisis de la violencia contra las mujeres presente en la novela, partiendo de la agresión física y sexual contra uno de los personajes femeninos, y tratando los esquemas cognitivos sexistas, así como los distintos agentes de socialización que se encuentran en el trasfondo de este tipo de com-portamientos que atentan contra la integridad y la vida de las mujeres. El objetivo de este trabajo será observar cómo la violencia machista es descrita y recreada en una obra de autoría femenina, establecer una comparación entre la ficción y la realidad social mexicana y ahondar en la com-prensión del origen de estas manifestaciones violentas hacia las mujeres.
[en] Human beings are social by nature, and therefore, they feel the need for contact among individuals; this is the basic principle underlying the rise to so-called "social networking" on the Internet. A cross sectional descriptive study, whose population consisted of 209 tenth grade students of basic Education of Riobamba Unit from September to June of 2015, out of which a sample of 108 students was taken through a non-probabilistic criteria based sampling - was conducted. The purpose was to describe the use of social networks by the studied sample. The instruments used allowed to observe that most of the students use social networks once or twice a week for half an hour, and that they predominantly use Facebook; there were predominant respondents whose information about the advantages and disadvantages of social networking was rated as very good, not there being any in the category of poor; there was prevalence of the students who reported access to social networks through public and private wifi; and the students considered that teachers do not use social networks for academic purposes

[es] Los humanos somos seres sociales por naturaleza, y en consecuencia sentimos la necesidad de contacto entre los individuos; este es el principio básico en el que sustenta el origen a las llamadas "redes sociales" en Internet. Se realizó una investigación descriptiva - transversal cuya población estuvo compuesta por 209 estudiantes de décimo de básica de la Unidad Educativa Riobamba del período septiembre-junio del 2015 y de ella se tomó una muestra de 108 a través de un muestreo no probabilístico en base a criterios. El propósito fue describir el uso de redes sociales por la muestra estudiada. Los instrumentos aplicados permitieron observar que la mayoría de los estudiantes declararon que utilizan las redes sociales una o dos veces a la semana por espacio de media a una hora, y que principalmente utilizan Facebook; predominaron los encuestados con cuya información respecto a las ventajas y desventajas de las redes sociales fue valorada como muy buena, no habiendo ninguno en la categoría de insuficiente; prevalecieron los estudiantes que declararon acceder a las redes sociales a través de wifi públicas y privadas; y que los estudiantes consideraron que los profesores no utilizan suficientemente las redes sociales para fines académicos.
[en] While substantial attention has been paid by the specialised literature about advising to what advising should be and the role advisors should play, less focus has been put on tools that advisors might use in their task. This paper is an attempt to contribute further to this second perspective. To do this, a focus on studying human problems in the context of social systems in which they emerge, is adopted. In this sense, it will be suggested that advisors always intervene in social systems, even when the problems needing intervention seem to be personal ones. This approach can be labelled organizational and complex in that it focuses on the whole organizational context in which complex social systems interact. Also, it can be named communicational in the sense that it focuses on how participants in the advising process build their relationship. And it is also pragmatics, because it is more concerned with the effects of this communicational process on participants' behaviours than with their intentions and aims or the semantics of the messages they interchange. In particular, the paper is concerned with the traps and difficulties that can emerge from the relationship building process, and will provide some suggestions on how these can be managed by advisors.

[es] Las publicaciones especializadas en el asesoramiento educativo en nuestro país han insistido mucho sobre qué cosa debería ser el asesoramiento y qué papel deberían desempeñar los asesores. Sin embargo, muchas menos aportaciones ha habido en términos de herramientas para ejercer la labor asesora. Este artículo tratará de contribuir en esta segunda dirección, y lo hará considerando la comunicación como el ámbito principal en el que se desenvuelve la labor asesora y como una herramienta que los asesores deben manejar. El enfoque que adoptamos trata de estudiar los problemas humanos en el contexto del sistema social en el que surgen. En este sentido, planteamos que el asesor interviene siempre sobre sistemas sociales, incluidos los casos en los que las problemáticas que reclaman su intervención parezcan individuales. Por tanto, se trata de un enfoque institucional y complejo en la medida en que coloca la labor asesora bajo el referente de la institución y de los sistemas sociales complejos que operan en su interior. Y se trata también de un enfoque basado en la comunicación y pragmático, en la medida en que pone en segundo plano las intenciones de los participantes o el significado lingüístico de los mensajes y se centra en los efectos que los procesos de comunicación tienen sobre dichos sistemas sociales, poniendo el énfasis sobre el modo como se va construyendo la relación entre los participantes a medida que el proceso transcurre. En particular, este artículo se preocupará de diseccionar el proceso de construcción de la relación entre el asesor y los asesorados y de destacar las trampas o dificultades que pueden hacer disfuncional este proceso.
[en] In November 1922 at the Urbanism Stand of the Autumn Salon in Paris, Le Corbusier presented, for the first time, the immeuble-villas project. It emerged as a new typology of collective housing, including private spaces –120 apartments– and communal areas – warehouse, central kitchen, restaurant, launderette, running track, solariums and sports, game, study and party facilities. In the first volume of his Œuvre Complète, Le Corbusier points out that Immeuble-villas was sketched "onto the back of a restaurant menu". However, a research at the Archives of the Le Corbusier Foundation uncovered a set of sketches in his personal diary, a unique finding that may have been one of the first trials about the Immeuble-villas project, or perhaps even the very first one. This set of sketches may help to illuminate some questions about this iconic project, which was never built but that plays even today an undeniably important role in architectural production worldwide.

[es] Le Corbusier presentó por vez primera el proyecto Immeuble-villas en noviembre de 1922, en el stand de Urbanismo del Salón de Otoño de París. Se plantea como una nueva tipología de vivienda colectiva, que comprende espacios privados –120 apartamentos– y espacios comunitarios –almacén, cocina central, restaurante, lavandería, pista de atletismo, solarios, salas de deporte, de juego, de estudio y de fiestas. En el primer volumen de Œuvre complète encontramos un texto de presentación, donde el propio autor apunta que dibujó el Immeuble-villas "en el dorso de una carta de restaurante". Sin embargo, una búsqueda en el Archivo de la Fondation Le Corbusier ha permitido encontrar un conjunto de esbozos en su agenda personal, inéditos, que podrían haber constituido uno de los primeros ensayos sobre el Immeuble-villas, o incluso quizás el primero. Este conjunto de esbozos podrá arrojar alguna luz sobre una serie de cuestiones en torno a este emblemático proyecto, que nunca llegó a ser construido pero que sigue desempeñando un papel indiscutible en la producción arquitectónica mundial.
[en] The biographical-narrative method is a very interesting way to approach the educational method. It allows knowing directly from its protagonists the appropriation of the phenomena carried out by the subjects. Plenty of studies and theoretical reflections of the latest decades endorse this being so. But this development evolves from the Social Sciences of the 20th century and from the use of this method mainly in Sociology and Social Anthropology. In this editorial, we present an outlook of the origin and the development of the biographical-narrative method in Social Sciences and, particularly, in educational research.

[es] El método biográfico – narrativo es una forma muy interesante de acercarse al fenómeno educativo. Permite conocer directamente de sus protagonistas la apropiación de los fenómenos que realizan los sujetos. Multitud de investigaciones y reflexiones teóricas en las últimas décadas así lo avalan. Pero este desarrollo deviene de las ciencias sociales en el siglo XX y del uso del método fundamentalmente en la Sociología y en la Antropología Social. Presentamos en este editorial una panorámica del origen y desarrollo del método biográfico - narrativo en las Ciencias Sociales y, particularmente, en la investigación educativa.
[en] The Portuguese architect Manuel Gomes da Costa (1921-2016) is the author of one of the most significant and unknown projective and buildings sets of the Modern Architecture of the second half of the twentieth century of the peninsula. In 1966 he designed his terminal residence in Faro, built after 1968. It was raised isolated, sheltered by walls, porches, verandas, perfumed patios and garden, and has two pavilions. The left prim contains the domestic programme: the family house that reinterprets the proposals of Breuer and Neutra and relies on transparency, shade, glass boundaries, canopies, and lattices. On the right side is the professional pavilion: the two-story workshop that accommodates the work of the solitary architect. This analytical research addresses the demonstration of this building as an exemplary house-workshop that wisely combines the emotional and the professional, the intimacy and the work.

[es] El arquitecto portugués Manuel Gomes da Costa (1921-2016) es autor de uno de los conjuntos proyectivos y edilicios de Arquitectura Moderna de la segunda mitad del siglo XX más significativos y desconocidos de la península. En 1966 proyectó su residencia terminal en Faro, construida a partir de 1968. Levantada aislada, amparada por muros, alpendres, verandas, patios perfumados y jardines, consta de dos pabellones. En el prisma izquierdo se desarrolla el programa doméstico: la casa familiar que reinterpreta propuestas de Breuer y Neutra y que confía en la trasparencia, la sombra, los límites de vidrio, las marquesinas y las celosías. A la derecha, el pabellón profesional: el taller de dos plantas que cobija el trabajo del arquitecto solitario. De la demostración de que es una casa-taller ejemplar que conjuga sabiamente lo afectivo y lo laboral, la intimidad y el trabajo, se ocupa esta investigación analítica.
[en] The transformation of the education system under the neoliberal principles of privatisation and market counted in Chile firstly on the military power of Pinochet's dictatorship (1973-1990) and then on the consent of the coalition of centre-left wing parties which governed between 1990 and 2010 without shaking the foundations of the model. The analysis of that process has concentrated predominantly on the state actors, while less attention have been put on non-state actors. The goal of this article is presenting the results of an exploratory study of the think-tank 'Liberty and Development [Libertad y Desarrollo], so describing and analysing its origins, components, educational project, and action strategies. It is concluded that the case allows identifying new forms of education policy-making which are related with the blurriness of the private and public.

[es] La transformación de la educación bajo los principios neoliberales de privatización y competencia contó en Chile con la fuerza de la dictadura militar en un inicio (1973-1990) y luego con la venia de la coalición de partidos de centro-izquierda, la 'Concertación', que gobernó entre 1990 y 2010 sin remover los pilares del modelo. En el análisis de este proceso se ha puesto poca atención a la participación de los actores no estatales involucrados. El objetivo de este artículo es presentar los resultados de un estudio exploratorio del think-tank de derecha Libertad y Desarrollo, abordando su historia, composición, proyecto en materia educativa y estrategias de acción. Se concluye que el caso permite visibilizar nuevas formas de hacer política educativa, propias de un contexto en que los límites de lo público y privado se encuentran cada vez más difuminados.
[en] In this work, the performance of an ultrafiltration (UF) membrane in the treatment of the effluents by-produced by olive mills is addressed by applying different pretreatments on the raw effluents. By conducting a photo-catalytic process (UV/TiO2 PC) after pH-temperature flocculation (pH-T F) higher threshold flux values were observed for all feed stocks than by applying solely the pH-T F process, with an 18.8–34.2% increment. In addition, the performance of the UF membrane was also improved in terms of rejection efficiency, such that higher rejection values were yielded by the membrane for the organic pollutants (RCOD) by 48.5 vs. 39.9% and 53.4 vs. 42.0%. The UF membrane performance was also improved in terms of the volume feed recovery factor (VFR), achieving up to 88.2 vs. 87.2% and 90.7 vs. 89.3%. Results in the same line were also observed when the highly polluted olives oil washing wastewater raw stream was previously mixed with the effluent stream coming from the washing of the olives. This permits the UF to permeate, achieving the standard limits to reuse the purified effluent for irrigation purposes (COD values below 1000 mg·L−1), which makes the treatment process cost-effective and results in making the olive oil production process environmentally friendly.

[es] En este estudio se aborda el rendimiento de una membrana de ultrafiltración (UF) para el tratamiento de los efluentes generados por la industria oleícola, mediante la aplicación de distintos pretratamientos. Tras aplicar un proceso fotocatalítico (UV/TiO2 PC) después de una floculación pH-temperatura (pH-T F) se observaron flujos límite para todos los efluentes mayores que tras la aplicación únicamente del proceso pH-T F, con incrementos del 18.8–34.2 %. Además, el rendimiento de la membrana de UF mejoró en términos de eficiencia de rechazo, con mayores valores de rechazo respecto de los contaminantes orgánicos (RCOD), 48.5 vs. 39.9 % y 53.4 vs. 42.0 %. El rendimiento de la membrana mejoró también en términos de recuperación de volumen de alimentación (VRF), alcanzando hasta un 88.2 vs. 87.2 % y 90.7 vs. 89.3 %. Se observaron resultados en la misma línea cuando las aguas residuales del lavado del aceite, altamente contaminadas, fueron previamente mezcladas con el efluente generado en el lavado de las aceitunas. Esto permite que el permeado de la UF cumpla con los límites estándar para la utilización del efluente para riego (valores de la DQO inferiores a 1000 mg L−1), favoreciendo la eficiencia económica del proceso de tratamiento y permitiendo que el proceso de producción del aceite de oliva pueda ser respetuoso con el medio ambiente.
[en] These pages deal with a learned family from Granada of the fourteenth century, the Banu Yuzayy and particularly about the life and works of Abu l-Qasim Muhammad, an outstanding figure in the maliki juridical literature. He also composed a few poems on the ascetic and philosophic-moral genre (hikma). This fakih was the father of three important personages on the cultural environment in the Nasri Kingdom of Granada. They will be the subject of a number of consecutive works in the future. With this purpose have been translated to Spanish the biographies consecrated to this figure in different sources from the XIVth century to the XVIIth as the Ihata, the Natir al-yuman or the Nafh al-tib.

[es] Versan estas páginas sobre una familia de intelectuales granadinos del s. XIV, los Banu Yuzayy, y muy especialmente, en esta ocasión, de la vida y la obra de Abu l- Qasim Muhammad (693-741/1294-1340), importante figura en el campo de la liteatura jurídica malikí y autor de algunos poemas del género ascético y filosófico-moral (hikma), que fue padre de tres personajes relevantes en el panorama cultural del reino nazarí de Granada en quienes se centrarán las sucesivas entregas de este artículo. Para ello se han vertido al español los artículos consagrados a Abu l-Qasim en diferentes fuentes que van desde el siglo XIV hasta el XVII, entre ellas, la Ihata, el Natir al-yuman o el Nafh al-tib.
[en] Solitude is one of the classical themes of religion, mysticism, philosophy and literature and has attracted scholarly attention. Its presence in the oeuvre of the bilingual fourteenth century poet Shem Tov de Carrion de los Condes however has been largely ignored. The examination of the texts produced by him shows that he invested in literary developments of the theme. This naturally takes us to evaluate some of the problems in the critical corpus. One of these is that of extremes: extreme isolation between different critical currents separated by linguistic barriers but also overemphasis on exclusive "sources" or "traditions" in cases where the themes may be shown to be universal. In this article an attempt is made to show the possibilities of a comparative approach to the work. At the same time there is an emphasis on the need to study Shem Tov in context: historical context of course (when the evidence permits it) but also a linguistic context.

[es] La soledad es uno de los temas clásicos en la religion, mística, filosofia y la literatura y ha llamado la atencion de los estudiosos. Estos sin embargo han ignorado generalmente la existencia del tema en el corpus de textos de Shem Tov de Carrion de los Condes, poeta bilingue del siglo XIV. El examen del mismo lleva a la conclusión de que existe un trabajo literario dedicado al tema en su obra. La falta de atención al fenómeno por parte de la crítica lleva lógicamente a una evaluación de la misma y los problemas que esta suscita. Uno de éstos es el de los extremos: por una parte corrientes críticas aisladas entre sí por barreras lingüísticas, por ejemplo, y por otra la falta de atención a la universalidad de ciertos temas tratados en el corpus de Shem Tov. En el trabajo se propone la posibilidad de un acercamiento comparativo a la obra de Shem Tov. Al mismo tiempo se trata de subrayar la necesidad de estudiarlo tambien en su contexto histórico, siempre que la evidencia lo permite, pero también lingüístico.