BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] One of the most debated issues in relation to the expenses in the mortgage clause is the one relating to the prescription. This paper examines whether the claim of the consumer (borrower) against the lender is subject to prescription. For this purpose it is necessary to distinguish between the action of declaration of invalidity of the abusive clause and the action of restitution of amounts paid in implementation of the clause. The first does not prescribe, but the second one does. We analyze what is the period of limitation of this second presumption, and the day in which the countdown starts the deadline (dies a quo). Treatment that prescription the first and second instance courts made is also exposed

[es] Una de las cuestiones más debatidas en relación con la cláusula de gastos en los préstamos hipotecarios es la relativa a la prescripción. Este trabajo examina si la reclamación del consumidor (prestatario) contra el prestamista está sometida a prescripción. A estos efectos es necesario distinguir entre la acción de declaración de nulidad de la cláusula abusiva y la acción de restitución de las cantidades abonadas en ejecución de la cláusula. La primera no prescribe, pero la segunda sí. Se analiza cuál es el plazo de prescripción de esta segunda pretensión y el día en que comienza a correr el plazo (dies a quo). También se expone el tratamiento que de la prescripción han hecho los tribunales de primera y segunda instancia
[en] Emotions are an essential part of human beings throughout all stages of their lives. In this work, we study the expression of emotions in the oral discourse of 23 older adults (16 women and 7 men) between 75 and 95 years old, diagnosed with some cognitive impairment due to various diseases, taken from the corpus "Metalanguage y aging" (Mendizábal, González, Jimeno and Sánchez, 2022). The aim is to describe and analyze the strategies of expression of positive and negative emotions illustrated with examples and to establish the proportion of emotions expressed according to sex and age. The classification of emotions is based on previous studies (Rusell, 2009; Sander, 2013; Lazarus, 2001) but adapted to the type of semi-structured interview for data extraction. The analysis of the expression of emotions in the informants who make up the corpus reveals lexical and grammatical deficiencies that prevent them from expressing their emotions more effectively, especially negative ones. The results obtained from the analysis lead us to the development of a specific speech therapy intervention so that the elderly population with mild cognitive impairment may have a communicative competence that helps them to optimally express their feelings and emotions.

[es] Las emociones constituyen una parte esencial del ser humano a lo largo de todas las etapas de su vida. En este trabajo estudiamos la expresión de emociones en el discurso oral de 23 adultos mayores (16 mujeres y 7 hombres) de entre 75 y 95 años, diagnosticados con algún deterioro cognitivo por diversas enfermedades, tomados del corpus "Metalenguaje y envejecimiento" (Mendizábal, González, Jimeno y Sánchez, 2022). El objetivo es describir y analizar las estrategias de expresión de emociones positivas y negativas ilustradas con ejemplos y establecer la proporción de emociones expresadas según el sexo y la edad. Para la clasificación de emociones se ha partido de estudios previos (Rusell, 2009; Sander, 2013; Lazarus, 2001) pero adaptados al tipo de entrevista semiestructurada para la extracción de datos. El análisis de expresión de emociones en los informantes que constituyen el corpus pone de manifiesto carencias de tipo léxico y gramatical que les impiden expresar de manera más eficaz sus emociones, especialmente las negativas. Los resultados obtenidos del análisis nos conducen a la elaboración de una intervención logopédica específica para que la población mayor con deterioro cognitivo leve tenga una competencia comunicativa que le sirva para manifestar de forma óptima sus sentimientos y emociones.
[en] Semantic variant Primary Progressive Aphasia (sv-APP) is characterized by progressive affectation of conceptual knowledge. Previous investigations have reported a higher affectation for abstract concepts than for concrete ones. This is known as a concreteness effect. Nonetheless, there are works that have spotted an inverse concreteness effect, that is, subjects better performance with abstract concepts. In this investigation we compared the performance of 8 sv-APP patients to a group of 20 healthy controls matched in age and education level, using a synonyms task. Results show a concreteness effect, this means, a better performance with concretes concepts for nouns and verbs. These findings agree with previous research that found a worse performance with abstract concepts in sv-APP patients. These findings support the idea of an amodal semantic hub which processes both types of concepts. The observed low affectation in concrete concepts could be explained by higher semantic richness.

[es] La Afasia Progresiva Primaria-variante semántica (APP-vs) se caracteriza por la afectación progresiva del conocimiento conceptual. Algunas investigaciones han reportado la mayor afectación de los conceptos abstractos en relación con los concretos, es decir, un efecto de concretud. No obstante, otros investigadores dan cuenta de un efecto de concretud inverso, es decir, un mejor desempeño con conceptos abstractos en relación con concretos. En esta investigación se compara el desempeño, por medio en una tarea de juicios de sinonimia, de un grupo de 8 pacientes diagnosticados con APP-vs y un grupo de 20 controles emparejados en edad y nivel educativo. Los resultados dan cuenta de un efecto de concretud, es decir, un mejor desempeño con conceptos concretos tanto con sustantivos como con verbos. Estos hallazgos se alinean con las investigaciones previas en las que se detecta un peor rendimiento de los pacientes con APP-vs con conceptos abstractos. El efecto de concretud encontrado apoyaría la hipótesis de un centro semántico amodal relevante para el procesamiento de conceptos concretos y abstractos. La menor afectación de los conceptos concretos observada podría explicarse por su mayor riqueza semántica
[en] Epoxy resin coatings are commonly used to protect concrete structures due to their excellent chemical corrosion resistance and strong adhesion capacity. However, these coatings are susceptible to damage by surface abrasion and long-term contact with marine climate conditions, deteriorating their appearance and performance. This study aims to optimize the performance of cement-based epoxy resin coatings, bisphenol-A and polyol, in aggressive environments by functionalizing the selected systems with different nanoparticles such as activated carbon, surface modified nanoclay, silica and zinc oxide. Nanomodified coatings were applied to concrete specimens and subjected to three weeks in a spray salt chamber and three weeks in a QUV chamber. They were found to present improved thermal resistance and curing degree after the weathering test. Their water permeability, adhesion, and abrasion resistance properties were evaluated before and after this test. The results showed that the nature of the nanocomposites determined their water permeability; the bare resin presented the worst result. Additionally, nanomodified composites with activated carbon and silica showed the best adherence and abrasion resistance properties, due to the effect of this aging test on their thermal stability and curing degree.

[es] Los recubrimientos de resina epoxi se usan comúnmente para proteger estructuras de concreto debido a su excelente resistencia a la corrosión química y su fuerte capacidad de adhesión. Sin embargo, estos recubrimientos son susceptibles de sufrir daños por la abrasión de la superficie y el contacto prolongado con las condiciones climáticas marinas, lo que deteriora su apariencia y desempeño. Este estudio tiene como objetivo optimizar el rendimiento de los recubrimientos de resina epoxi a base de cemento, bisfenol-A y poliol, en ambientes agresivos mediante la funcionalización de los sistemas seleccionados con diferentes nanopartículas como carbón activado, nanoarcilla modificada en la superficie, sílice y óxido de zinc. Los recubrimientos nanomodificados se aplicaron a muestras de hormigón y se sometieron a tres semanas en una cámara de pulverización de sal y tres semanas en una cámara QUV. Se encontró que presentaban una resistencia térmica y un grado de curado mejorados después de la prueba de intemperie. Sus propiedades de permeabilidad al agua, adhesión y resistencia a la abrasión se evaluaron antes y después de esta prueba. Los resultados mostraron que la naturaleza de los nanocompuestos determinaba su permeabilidad al agua; la resina desnuda presentó el peor resultado. Adicionalmente, los composites nanomodificados con carbón activado y sílice mostraron las mejores propiedades de adherencia y resistencia a la abrasión, debido al efecto de esta prueba de envejecimiento sobre su estabilidad térmica y grado de curado.
[en] Less complex entities (LCE) are a type of organizations whose qualitative characteristics differ from those considered for a small or medium-sized enterprise or SME. The international auditing and assurance standards board (IAASB)published in July 2021 the draft in the consultation phase on the International Standard on Auditing Financial Statements for Less Complex Entities which includes the qualitative characteristics of these entities, among which the activity, the business model and industry can be highlighted, organizational structure, ownership or supervisory structure, regulation and transactions and information processing, accounting estimates, among others. These types of organizations must meet sustainability standards if they want to be competitive in the long term and ensure compliance with the Sustainable Development Goals (SDGs) as required by globalization. The new EU Sustainability Directive, without being mandatory for CMEs, should be considered as the "roadmap" of business operation for the presentation of information. This paper presents an approximation of the model of transversality of non-financial information to the EU Directive and the SDGs as a way to effectively align a profitable business with sustainable development under the integral vision of the economic, social and environmental dimensions of sustainability.

[es] Las entidades menos complejas (EMC o LCE por sus siglas en inglés) son un tipo de organizaciones cuyas características cualitativas difieren de las consideradas para una pequeña o mediana empresa o PYME. El Consejo de Normas Internacionales de Auditoria y Aseguramiento (IAASB) publicó en julio del 2021 el borrador en fase de consulta sobre la Norma Internacional de Auditoria de Estados Financieros para Entidades Menos Complejas en donde se recoge las características cualitativas de estas entidades, entre las que se pueden destacar la actividad, el modelo de negocio e industria, la estructura organizacional, la estructura de propiedad o de supervisión, la regulación y las transacciones y procesamiento de información, las estimaciones contables, entre otras. Este tipo de organizaciones deben cumplir los estándares de sostenibilidad si quieren ser competitivas a largo plazo y garantizar el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) tal y como requiere la globalización. La nueva Directiva UE de sostenibilidad, sin ser de obligado cumplimiento para las EMC, debería considerarse como la "hoja de ruta" de funcionamiento empresarial para la presentación de la información. En este trabajo se presenta una aproximación del modelo de transversalidad de la información no financiera a la Directiva UE y los ODS como manera de alinear, de forma efectiva, un negocio rentable con el desarrollo sostenible bajo la visión integral de las dimensiones económicas, social y medioambiental de la sostenibilidad.
[en] In this paper, the effect of CLIL (Content and Language Integrated Learning) on the development of reading competence in the mother tongue of 9-year-olds (4th year of primary school) is analysed. For this purpose, a reading comprehension test was used and the scores obtained by bilingual students (CLIL group, n = 18,541) and their non-bilingual peers (non-CLIL group, n = 1,998) were compared. The overall results indicate that the bilingual programme evaluated in this study, despite use of the mother tongue being limited to around 25 % of the academic curriculum, was not detrimental to the acquisition of reading competence in the L1, possibly due to there being transfer strategies processes between languages. There also were not any differences detected between the two groups in the acquisition of literal and inferential reading levels, although there were significant differences in favour of the CLIL group in the comprehension of lexical items and significant differences favourable to the non-CLIL group in the critical reading level.

[es] En este trabajo se analiza el efecto de las enseñanzas bilingües tipo AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras) en el desarrollo de la competencia lectora en lengua materna en estudiantes de 4.° de Educación Primaria (9-10 años). Para ello se aplicó un test de comprensión lectora y se compararon las puntuaciones obtenidas por los estudiantes que recibieron enseñanzas bilingües (grupo CLIL, n=18 541) y los que cursaron enseñanzas ordinarias (grupo no-CLIL, n=1998). Los resultados globales indican que las enseñanzas bilingües evaluadas en este estudio, a pesar de conllevar una limitación académica de la lengua materna de en torno al 25 % del currículo, no ocasionaron ningún perjuicio a la adquisición de la competencia lectora en la L1, posiblemente debido a la existencia de procesos de transferencia de estrategias entre lenguas. Tampoco se detectaron diferencias entre los dos grupos en la adquisición de los niveles de lectura literal e inferencial, aunque sí que se encontraron diferencias significativas a favor del grupo CLIL en la comprensión de elementos léxicos y a favor del grupo no-CLIL en el nivel de lectura crítica.
[en] Nowadays bullying has become one of the biggest challenges faced by teachers all around the world due to the consequences it has on the victims in the long and short term. The most common consequences expressed by bullying victims are anxiety, depression, socialization problems, lower self-esteem, and a negative perception of their body image. The negative perfection of body image has a very strong relationship with the development of eating disorders. Due to this fact, it is crucial to study the relationship that bullying and eating disorders might have. By using PRISMA model (Page et al., 2021) a systematic review to prove this relationship has been developed. After searching and analyzing different articles, the included sample and the instruments used, it was possible to concludethat being a victim of bullying is related with developing an eating disorder. For this reason, it is crucial to create prevention programs at schools that help teachers, parents and the different professionals to face both problems as it is essential to keep students safe inside and outside the classroom

[es] Hoy en día el acoso escolar se ha convertido en uno de los mayores retos a los que se enfrentan los profesores de todo el mundo debido a las consecuencias que tiene sobre las víctimas a corto y largo plazo. Las consecuencias más comunes expresadas por las víctimas de bullying son ansiedad, depresión, problemas de socialización, baja autoestima y una percepción negativa de su imagen corporal. La perfección negativa de la imagen corporal tiene una relación muy fuerte con el desarrollo de trastornos de conducta alimenticia (TCA). Debido a este hecho, es crucial estudiar la relación que pueden tener el acoso y los trastornos alimentarios. Utilizando el modelo PRISMA (Page et al., 2021) se ha desarrollado una revisión sistemática para probar esta relación. Tras la búsqueda y análisis de diferentesartículos, la muestra incluida y los instrumentos utilizados, se pudo concluir que ser víctima de bullying está relacionado con desarrollar un trastorno de conducta alimenticia. Por esta razón, es esencial crear programas de prevención en las escuelas que ayuden a profesores, padres y a los diferentes profesionales a enfrentarse a ambos problemas para mantener a los estudiantes seguros dentro y fuera de las aulas.
[en] Poster presented by members of the Library of the Faculty of Human Sciences and Education of Huesca (University of Zaragoza), in the III Conference of G9 Libraries on good practices in attention to spaces and users, organized by the Library Service of the UCLM in Almagro (Ciudad Real) on October 3 and 4, 2019, in which activities related to cultural revitalization based on the exchange of books between members of the university community and the creation of a reading club are presented.

[es] Póster presentado por miembros de la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca (Universidad de Zaragoza), en las III Jornadas de Bibliotecas G9 sobre buenas prácticas en atención a espacios y usuarios, organizada por el Servicio de Bibliotecas de la UCLM en Almagro (Ciudad Real) los días 3 y 4 de octubre de 2019, en el que se presentan actividades relacionadas con la dinamización cultural basadas en el intercambio de libros entre miembros de la comunidad universitaria y la creación de un club de lectura.
[en] This study aims at determining the reading habits of 4th Grade students (4th Primary) who reach an advanced level of reading comprehension. They were evaluated in the 2011 SIMCE test, in Chile. A survey about reading behaviors was conducted in a sample of 107 students from two schools in Talca, Maule region. In this study were items were evaluated: various behaviors associated with reading such as reading habits, defined as behaviors linked with the number of books read voluntarily and the taste for reading; frequency of use of the library and the priority of reading within the student's free time; type of support utilized for reading and the role of parents in motivating their children to read. The results show that reaching a good level of reading comprehension does not ensure good reading habits or the enjoyment and pleasure of reading. The study also shows that students rarely use the school library and the low reading motivation they get from their parents.

[es] Este estudio tiene como objetivo conocer los hábitos lectores de los alumnos de 4° Básico (4° de Primaria) que alcanzan un nivel de comprensión lectora avanzado, evaluado en la prueba Sistema de Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE) en Chile, en 2011. El estudio se realizó con una muestra de 107 alumnos que respondieron una encuesta y que pertenecen a dos colegios de la comuna de Talca, región del Maule. Fueron evaluadas distintas conductas asociadas a la lectura como el hábito lector, definido como las conductas asociadas a cantidad de libros leídos en forma voluntaria, el gusto por la lectura, la frecuencia en el uso de la biblioteca, el lugar que ocupa la lectura dentro del tiempo libre, el tipo de soporte utilizado para leer y el rol de los padres en la motivación por la lectura de sus hijos. Los resultados muestran que el hecho de alcanzar un buen nivel de comprensión lectora no asegura los buenos hábitos lectores, el gusto por la lectura y el leer por placer. Se observó además, la poca utilización que hacen los alumnos de la biblioteca escolar y la escasa motivación hacia la lectura que reciben de sus padres
[en] The regulation of intra-community transaction has been the subject of numerous modifications necessary to counteract fraud, but also to provide the system with legal certainty, simplicity and to achieve efficient operation of the single EU market. Some corrective measures to counteract some problems of intra-community trade have sought to harmonize certain requirements related to chain operations or triangular operations and that have to do with the identification of formal and material requirements that make effective the fiscal neutrality that prevails in the application of the VAT.

[es] La regulación de las operaciones intracomunitarias ha sido objeto de numerosas modificaciones necesarias para contrarrestar el fraude, pero también para dotar al sistema de seguridad jurídica, sencillez y conseguir un funcionamiento eficiente del mercado único de la UE. Algunas medidas correctivas para contrarrestar algunos problemas del comercio intracomunitario han buscado armonizar ciertos requisitos relacionados con las operaciones en cadena o las operaciones triangulares y que tienen que ver con la identificación de requisitos formales y materiales que hagan efectiva la neutralidad fiscal que impera en la aplicación del IVA.
[en] Renewable energy storage and conversion is nowadays a major target for the scientific community. Their conversion into hydrogen is a clear and clean alternative for their storage. This work shows, for the first time, the results of the SO2 depolarized electrolysis for hydrogen production at high temperature (120–170 °C) using phosphoric acid doped polybenzimidazole (PBI) membranes. A standard and a thermally cure PBI membrane doped with phosphoric acid were used for manufacturing the MEA of two electrolyzers. The benefit of the temperature was demonstrated but an unexpected behavior occurs at voltages higher than 0.8 V when temperature increases. Moreover, the thermally cured membrane shows a superior performance as compared with the standard one. Production of sulfur by reduction of SO2 becomes an important drawback and advices not operating above 130 °C. Results show that PBI membranes doped with phosphoric acid are suitable for high temperature operation for the sulfur dioxide depolarized electrolysis. Increasing temperature is beneficial up to a certain value of potential, showing a considerable influence in the charge transfer resistance of the system.

[es] El almacenamiento y conversión de energía renovable es hoy en día un objetivo importante para la comunidad científica. Su conversión en hidrógeno es una alternativa clara y limpia para su almacenamiento. Este trabajo muestra, por primera vez, los resultados de la electrólisis despolarizada con SO 2 para la producción de hidrógeno a alta temperatura (120-170 °C) utilizando ácido fosfóricoMembranas de polibencimidazol dopado (PBI). Se utilizaron una membrana PBI estándar y una de curado térmico dopada con ácido fosfórico para fabricar el MEA de dos electrolizadores. Se demostró el beneficio de la temperatura pero se presenta un comportamiento inesperado a voltajes superiores a 0.8 V cuando la temperatura aumenta. Además, la membrana curada térmicamente muestra un rendimiento superior en comparación con la estándar. La producción de azufre por reducción de SO 2 se convierte en un inconveniente importante y aconseja no operar por encima de 130 °C. Los resultados muestran que las membranas de PBI dopadas con ácido fosfórico son adecuadas para operaciones a alta temperatura para la electrólisis despolarizada con dióxido de azufre . El aumento de la temperatura es beneficioso hasta cierto valor de potencial, mostrando una influencia considerable en laresistencia de transferencia de carga del sistema.