BSC-LT/ACAData huggingface dataset:
[en] Access to higher education shapes individuals' social mobility chances. Social science research tends to focus on the effects of social class on postsecondary educational trajectories, but it generally neglects the ways in which social networks and their dynamics may shape those trajectories. Against this backdrop, this paper investigates the role played by family, personal and institutional networks on the postsecondary educational trajectories of Peruvian low-income and middle-class youth. The study used a longitudinal and mixed-method (qualitative and sociometric) research design. Four types of access to higher education were found: transition, access with stability, access with continuous movement, and access with temporal interruption. Likewise, there exists a complex feedback among key biographical events, the new social settings a young person encounters in the transition to higher education, the changes in the structure and content of personal networks, the changes in actors' agency, the family socioeconomic trajectory, and the role played by institutions (the State, the educational system). With respect to the role played by social networks, they have different, ambivalent, positive and negative consequences on the educational trajectories of Peruvian youth, depending on the circumstances, contexts and timing within the person life course.

[es] La educación superior moldea las probabilidades de movilidad social de los individuos. La literatura pone el énfasis en la influencia de la clase social en las trayectorias educativas post secundarias, pero descuida el estudio de las formas en las cuales las relaciones sociales y su funcionamiento afectan estos itinerarios. En este contexto, este artículo analiza la influencia de las redes familiares, personales e institucionales en las trayectorias educativas post secundarias de jóvenes peruanos de diferentes orígenes sociales. El diseño metodológico consistió en un estudio longitudinal cuantitativo (sociométrico) y cualitativo. Se encontraron cuatro tipos de inserción en la educación superior: transición, inserción con estabilidad, inserción con movimiento continuo e inserción con interrupción temporal. Asimismo, existe una retroalimentación compleja entre las trayectorias e hitos biográficos, los cambios en los espacios en los que se mueve el joven, los cambios en las redes sociales, los cambios en la agencia del actor, la trayectoria socio-económica de la familia y el papel de las instituciones. Con respecto al papel de las redes sociales, estas tienen consecuencias diversas y ambivalentes, positivas y negativas, según las circunstancias, contextos y momentos del ciclo vital de la persona.
[en] The article focuses on the study of a small group of nominal derivatives with the unstressed vowel suffix -a, -e, -o in Spanish and it is based on the information and evolution of lexicographical information provided in different dictionaries of the XVIIIth and XIXth centuries. The integration and changes of these derivatives in the Spanish lexical system will be analyzed through the different formal and semantic relationships that they established with other formations derived from the same lexical base, both with other vocalic suffixes (apunte-apunto, descuaje-descuajo) or with other deverbal nominalizations (anticipo-anticipación, desalojo-desalojamiento). The analysis of these examples will help to reconstruct part of the evolution of these suffixes in modern Spanish.

[es] El artículo se concentra en el estudio de un pequeño grupo de derivados nominales con los sufijos vocálicos átonos -a, -e, -o en español tomando como base de estudio la información y evolución de la información lexicográfica aportada en distintos diccionarios de los siglos XVIII y XIX. Son objeto de análisis la integración y desarrollo de estas nuevas formaciones en el sistema léxico del español en los siglos citados, con especial atención de las distintas relaciones formales y semánticas que establecieron con otros elementos léxicos derivados de la misma base léxica, ya sea conuno de los sufijos vocálicos (apunte-apunto, descuaje-descuajo) como con otros sufijos también nominales (anticipo-anticipación, desalojo-desalojamiento). El examen de estos ejemplos y su tratamiento lexicográfico contribuirá reconstruir el desarrollo de estos sufijos en el español moderno.
[en] The work of Diamela Eltit is placed not only on the margins of the publisher's circuits, but also in the periphery of language. Her work has been labeled a tight, dark and cryptic. In several of her works, the story of the exclusions is registering as a stigma on the woman's body. Since his first novel Lumpérica (1983) until her last work, Impuesto a la carne (2010), the body is the battlefield of the discourse of power. One feature of her writing is fragmentary and language, in that fracture logos, she discusses the hegemonic discourses. In this conjunction of speeches, the Eltit work puts into conflict the familiar representations. Her narrative stress offsets all sorts of subjects suffering violated for political, economic, educational, and emotional generic. The breakdown of the linearity of language, the search for a protolanguage, is the political-aesthetic of the author. This paper analyzes the situation of Eltit Diamela at the Latin American cultural scene and gender in literature.

[es] La obra de Diamela Eltit se enclava no sólo en los márgenes de los circuitos editoriales, sino además, en la periferia misma del lenguaje. En varias de sus obras, la historia de las exclusiones se inscribe como un estigma sobre el cuerpo de la mujer. Desde su primera novela Lumpérica (1983) hasta Impuesto a la carne (2010), el cuerpo es el campo de batalla de los discurso de poder. El lenguaje fragmentario que caracteriza su escritura, discute los discursos hegemónicos y pone en conflicto las representaciones familiares, plasmando una serie de descentramientos que sufren sujetos violentados por razones políticas, económicas, educativas, genéricas y afectivas. La ruptura de la linealidad del lenguaje, la búsqueda de un protolenguaje, es el proyecto político-estético de la autora. El presente trabajo analiza la situación de Diamela Eltit en la escena cultural latinoamericana y en la literatura de género.
[en] This research was conducted with the aim of understanding the influence of packaging on the purchasing decisions of consumers of high protein dairy products. Additionally, a comparison was made between Spain and Italy to assess whether there were differences between the two countries in terms of packaging as well as in the mindset and purchasing process of consumers.

[es] Esta investigación se ha realizado con el propósito de ver cuál es la influencia del packaging en la decisión de compra del consumidor de productos lácteos proteicos. Además, se ha hecho una comparativa entre España e Italia para valorar si había diferencias entre ambos países, tanto en el packaging como en la mente y proceso de compra de los consumidores.
[en] The capacity of informative growth which the Net has is exponential with regard to the informative production capacity of other methods of communication. Its potential includes a bigger quantity and a faster transmission. Both the evolution of society and the introduction of information and communication technologies in all social spheres have a direct effect on the educational realm as well as on all the elements that make it up. It is because of this that nowadays we find ourselves in front of the so-called 'fever' of the use of technologies aimed at improving the educational processes, despite the danger that its unconscious usage may carry with it. The present effort focuses on reflecting on the start of this new formative paradigm and achieving the fist step of what ought to be a real knowledgeable society.

[es] La capacidad de crecimiento informativo que tiene la red es exponencial con respecto a la capacidad de producción informativa de otros medios. Mayor cantidad y velocidad de transmisión son sus potenciales. La evolución de la sociedad y la introducción de las tecnologías de la información y la comunicación, en todos los ámbitos de la sociedad, afecta directamente al sector educativo y a todos los elementos que lo configuran. Es así, que nos encontramos ante "la fiebre" del uso de las tecnologías para obtener una mejora en los procesos formativos a pesar del peligro que su uso indiscriminado comporta. Los esfuerzos se centran ahora en reflexionar sobre la puesta en marcha de este nuevo paradigma formativo y en alcanzar el umbral de lo que debería ser una verdadera sociedad del conocimiento.
[en] In this article we analyse the history of land dealing in Hong Kong from 1843 onwards and also its current situation. Almost all land in Hong Kong vests in the State and there is, with the exception of St. John's Cathedral, no privately owned freehold land in Hong Kong. We also study how Land Law operates in the New Territories and also a very important topic: what will happen to Property and Land Rights after 2047? At last, a briefcomparison with the Spanish system of landholding is made in order to see the main differences of both systems.

[es] En el presente artículo, procederemos a analizar la historia de las compraventas de terreno en Hong Kong desde 1843 hasta la actualidad; prácticamente todo el terreno de Hong Kong es de propiedad estatal, salvo la Catedral de Saint John, de tal modo que no existe terreno de propiedad verdaderamente privada. También procederemos a estudiar cómo el Derecho Inmobiliario opera en los Nuevos Territorios de Hong Kong, así como un tema de vital importancia: ¿qué les pasará a los derechos de propiedad a partir de 2047? En último lugar, procederemos a efectuar una breve comparación con el sistema español de propiedad del terreno, con la finalidad de poder ver las principales diferencias entre ambos sistemas, el de España y el de Hong Kong.
[en] After more than a decade under Japanese rule, on April 11, 1919, the Provisional Government of the Republic of Korea was founded clandestinely as a result of the rise of Korean protests against the Japanese occupation framed in the March 1, 1919 Movement. From that time until the recovery of national sovereignty in 1945, the Provisional Government of the Republic of Korea, established in Shanghai, was the center of the Korean independence and resistance movement against Japanese occupation outside Korean territory. During this time, the organization was protected by the Chinese nationalist regime and both governments established close ties in order to stop the Japanese invasion and reclaim lost territory. This project discusses the role of the National Government of the Republic of China in the development and consolidation of the Provisional Government of the Republic of Korea between 1919 and 1945.

[es] Después de más de una década bajo el dominio japonés, el 11 de abril de 1919, el Gobierno Provisional de la República de Corea se fundó clandestinamente como consecuencia del auge de las protestas coreanas contra la ocupación japonesa enmarcadas en el Movimiento del 1 de marzo de 1919. Desde ese momento hasta la recuperación de la soberanía nacional en 1945, el Gobierno Provisional de la República de Corea, establecido en Shanghái, fue el centro del movimiento de independencia y de resistencia coreana contra la ocupación japonesa fuera del territorio coreano. Durante este tiempo, la organización fue amparada por el régimen nacionalista chino y ambos gobiernos establecieron vínculos cercanos con el fin de detener la invasión japonesa y recuperar el territorio perdido. Este proyecto analiza el papel del Gobierno Nacional de la República de China en el desarrollo y consolidación del Gobierno Provisional de la República de Corea entre los años 1919 y 1945.
[en] Development of a film-making project performing the direction of photography. The cinematographic project was based on filming three independent scenes with a particular visual style, aiming to learn to photograph and create different atmospheres, based on the preliminary analysis of these styles.

[es] Elaboración de un proyecto cinematográfico realizando la dirección de fotografía en un cortometraje compuesto de tres escenas. Cada una de ellas filmada en un estilo visual diferente, con el objetivo de aprender a fotografiar distintos ambientes, a través del análisis previo de dichos estilos.
[en] Many postmodern authors have claimed the dissolution of identity due to the multiplicity of personal relationships, to the variety of experiences or to the huge social changes in process. Nonetheless, I argue that, in spite of not being possible to sustain an essentialist conception of the subject, there are many elements that preclude an absolute dissolution of identity, anchoring the subject to a certain personal identity, but in a problematic, conflictive, and changing way. Furthermore, the dissolution of identity would not necessarily be beneficial for subjects nor groups, as long as the demand of interaction rights comes close to the maintaining of acknowledgeable identities. The problem would rather be the difficulty to accede to valuable identities in the prevailing life conditions, making difficult to produce positive self-discourses, and thus generalizing processes of identity "fragilization".

[es] Numerosos autores postmodernos han proclamado la disolución de la identidad personal en la multiplicidad de las relaciones, en la variedad de experiencias de los sujetos o en los enormes cambios sociales que se están produciendo. Sin embargo, en este trabajo vamos a argumentar que, a pesar de que no es posible mantener una concepción esencialista del sujeto, existen una serie de elementos que impiden la disolución absoluta de la identidad y que anclan al sujeto a una determinada identidad personal, aunque de forma problemática, conflictiva, matizada y cambiante. Además, la disolución de la identidad no sería necesariamente beneficiosa para los sujetos ni los grupos, pues la demanda de derechos en la interacción viene ligada al mantenimiento de identidades reconocibles. El problema estaría más bien en la dificultad de acceder en las condiciones de vida actuales a identidades valiosas que nos conviertan en sujetos de derechos, lo cual conduce a procesos de fragilización, en la medida en que dificultan el sostenimiento de autodiscursos positivos.
[en] Both literary and journalistic studies, considered separately, tend to cement their respective disciplinary fields on two erroneous premises, which this article calls into question in the light of the philosophy of language and hermeneutics: on the one hand, the one which distinguishes between 'diction' and 'reality'; And on the other, that which distinguishes between the notion of 'fiction' and the misnamed 'non-fiction'. Instead, the text argues that, unlike physical realitas, human reality is entangled with dictions, as constantly shown by the discursive construction of social facts. And, above all, that the various clusters of testimonial and documentary tenor integrate the territory of the 'facción', a form of truthful -but ultimately configuring- mimesis, obsolete to the mirages that the so called 'non-fiction' summons.

[es] Tanto los estudios literarios como los estudios periodísticos, considerados por separado, suelen cimentar sus respectivos campos disciplinares sobre dos premisas erróneas, que este artículo pone en tela de juicio a la luz de la filosofía del lenguaje y de la hermenéutica: por un lado, la que distingue entre 'dicción' y 'realidad'; y por otro, la que distingue entre la noción de 'ficción' y la mal llamada 'no ficción'. En su lugar, el texto sostiene que, a diferencia de la realitas física, la realidad humana está entreverada de dicciones, como sin cesar delata la construcción discursiva de los hechos sociales. Y, sobre todo, que los diversos empalabramientos de tenor testimonial y documental integran el territorio de la 'facción', una forma de mimesis veridicente pero a fin de cuentas configuradora, ajena de raíz a los espejismos que la sedicente 'no ficción' convoca.
[en] Within the naturalistic paradigm, the Sociology of Culture sees creativity as a phenomenon with different definitions structured by factors such as gender, social class, and the national framework. Sociologically, creativity is an activity that takes place in the social world, far from psychological processes, however, its social legitimation is uneven, especially in the professional sphere. A study by the Department of Sociology of the UAB has reviewed the social conceptions of creativity, demolishing the myths that surround it.

[es] Dentro del paradigma naturalista, la Sociología de la Cultura ve la creatividad como un fenómeno con diferentes definiciones estructurado por factores como el género, la clase social y el marco nacional. Sociológicamente, la creatividad es una actividad que tiene lugar en el mundo social, alejada de los procesos psicológicos. No obstante, su legitimación social es desigual, sobre todo en el ámbito profesional. Un estudio del Departamento de Sociología de la UAB ha revisado las concepciones sociales de la creatividad derribando los mitos que la rodean.
[en] Bone regeneration is studied by experts around the world. These experts are studying materials capable to accelerate the bone regeneration in zones where exist bone defects. After a determinate period of time of the material application in those zones, images are obtained from those zones where the experts evaluate the bone regeneration through visual inspection of those images. The problem of this evaluation method is that requires an expert whose evaluation is subjective and it's difficult to quantify, thus other experts can be not agree with this expert. With the purpose to take profit from these images is proposed make a quantitative analysis based on the image processing. The algorithm designed is capable to classify the images from mandible in: good bone regeneration images and bad bone regeneration images, through parameterize the gray level histogram from the images. The algorithm solves the lack of objectivity from the traditional method to evaluate the bone regeneration and the need an expert to make it.

[es] La regeneración ósea es un proceso estudiado por expertos de todo el mundo. Estos expertos estudian materiales capaces de acelerar el proceso de formación de tejido óseo en zonas donde se han producido defectos óseos. Después de un determinado periodo de tiempo de la aplicación de los materiales de estudio en la zona que carecía de tejido óseo, se obtienen imágenes de dicha zona donde el experto mediante la inspección visual de esas imágenes evalúa si el hueso se ha regenerado bien o no. El problema de este método de evaluación es que requiere un experto y que la valoración de éste es subjetiva y difícil de cuantificar, lo que puede provocar que exista cierta discordancia entre dos expertos. Con el fin de aprovechar las imágenes en las que se basa el experto para evaluar la capacidad de regeneración ósea de los materiales de estudio se propone realizar un análisis cuantitativo de la regeneración ósea basado en el procesado de imagen. El algoritmo diseñado es capaz de clasificar imágenes de la mandíbula en: imágenes de regeneración buena y mala a través de parametrizar el histograma de niveles de gris de la imagen, solventando la falta de objetividad del método de evaluación de la regeneración ósea y la necesidad de un experto para realizarla.
[en] Mugre Rosa by Fernanda Trías tells the story of a woman who must face the destruction of everything known before the outbreak of a contemporary epidemic. Thus, it is a dystopian novel that predicts the end of the modern city due to overconsumption. The waves of a great toxic mist expose a fragile society in which the community does not exist. Hunger appears at the middle of the health crisis as a manifestation of emptiness. It is the reverse of the neoliberal promise.

[es] Mugre Rosa de Fernanda Trías narra la historia de una mujer que debe enfrentarse a la destrucción de todo lo conocido ante la irrupción de una epidemia contemporánea. Es, en ese sentido, una novela distópica que pronostica el fin de la ciudad moderna por cuenta del sobre consumo. Las oleadas de una gran bruma tóxica dejan al descubierto la fragilidad de una sociedad en la que no existe la noción de comunidad. En el centro de la crisis sanitaria está el hambre como manifestación del vacío en tanto revés de la promesa neoliberal.
[en] This project consists in the understanding and analyzing how the control of the labour process is produced by the digital delivery platforms. Placing ourselves in a technological and digital revolution context, this work aims to analyze in depth how the algorithmic control is carried out on the riders of a specific company: Glovo. Once analyzed, the target of this project is to understand how this control has affected the living and working conditions of the riders.

[es] El presente trabajo consiste en comprender y analizar de qué manera se produce el control del proceso de trabajo por parte de las plataformas digitales de reparto. Situándonos en un contexto de revolución tecnológica y digital, este trabajo pretende analizar con profundidad cómo se lleva a cabo el control algorítmico sobre los riders de una empresa en concreto: Glovo. Una vez analizado, el objetivo de este trabajo consiste en comprender cómo este control ha afectado a las condiciones de vida y laborales de los riders.
[en] We point out the need of forming special education teachers for children with very high IQ levels, as well as the causes for the lack of these type of professors in many western countries. S We also give an indication as to the qualities that a professional educator of this type must have, and the type of specific programs that are necessary for his formation. Finally, we briefly point out the ends or objectives that must be met by the special education of the very intelligent child, and the minimun characteristics that a professor of teachers of special education must necessarily have when working in this field, as seen from the psychological point of view.

[es] Se señala la necesidad de la formación de profesores de educación especial para superdotados y las causas de la falta de los mismos en muchos países de occidente. Se indican las modalidades que deben acompañar al profesional de la educación indicada y el tipo de programas específicos necesarios para su formación. Finalmente se indican brevemente los objetivos que deben cumplirse para la educaci6n especial del niño superdotado y el perfil mínimo necesario que debe adornar en el marco de la psicología de la educación al profesor de programas de educación especial en este campo.