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[en] The Newspaper Le Monde has no column entitled " Religions ", and therefore religious facts are divided into different sections : which ones ? and what are the consequences on the meaning ? This questions are analyzed through a corpus, collected during one year (February 2013 to February 2014), that is from Benedict XVI's resignation to the election of his successor. However, no religion is mentioned more than another. The number of articles is equally divided between Christianity, Islam and secularism. Religions are understood through a political frame, and politics is reasoned through a Jacobin prism. These observations question the presuppositions of the choice of rubrics.

[fr] Le journal Le Monde n'ayant pas de rubrique Religions, les faits religieux sont donc répartis dans d'autres catégories : lesquelles et quels effets de sens sont ainsi produits ? Cette question est analysée à travers un corpus d'une année allant de février 2013 à février 2014, qui correspond à la démission du pape Benoît XVI et à l'élection de son successeur. On ne peut dire, malgré cette actualité, que le catholicisme soit une religion nettement plus présente qu'une autre dans ces colonnes, et la question de la laïcité est aussi présente que le christianisme ou l'islam. Les religions sont interprétées par le journal principalement à travers un prisme politique, une politique raisonnée sur un mode jacobin. Ces constatations interrogent les présupposés suggérés par ces choix éditoriaux.
[en] The administrative territory of Hanoi was redrawn in 2008 by integrating a wide area including Hà Tây province, the Mê Linh district of Vĩnh Phúc province and some districts of Hòa Bình province. This territorial restructuring reveals the metropolitan dynamics in all economic, demographic and space terms. By focusing on a quantitative approach and a cartographic analysis, we plan to present all of these current metropolitan dynamics to better understand the specifics of metropolization in Hanoi. We rely principally on data from General Statistics Office (GSO) and Hanoi Statistical Office (HSO). Analyses indicate that the metropolization of Hanoi is characterized not only by an economic growth and an over-consumption of urban space in a context of strong population growth, but also by a functional specialization of space.

[fr] La ville de Hanoi a connu en 2008 une extension de son périmètre administratif en intégrant un vaste territoire comprenant la province d'Hà Tây, le district Mê Linh de la province de Vĩnh Phúc et quelques districts de la province de Hòa Bình. Cette recomposition territoriale laisse apparaître des dynamiques métropolitaines tant sur le plan économique que démographique et spatial. En mettant l'accent sur une approche quantitative ainsi qu'une analyse cartographique, nous envisageons de présenter l'ensemble de ces dynamiques métropolitaines actuelles afin de mieux comprendre les spécificités de la métropolisation à Hanoi. Nous nous appuyons principalement sur des données du General Statistics Office (GSO) et du Hanoi Statistical Office (HSO). Les analyses montrent que la métropolisation à Hanoi se caractérise non seulement par une croissance économique et une surconsommation de l'espace urbanisé dans un contexte de forte croissance démographique, mais également par une spécialisation fonctionnelle de l'espace.
[en] Sacred and natural sites have a social, cultural and spiritual importance for the Jola people in Lower Casamance. Moreover, they have a vital role for the preservation of natural resources and the biodiversity in general and then, undoubtedly present an ecological interest. In the Bliss- Kassa and in the Community Conserved Area of Mangagoulack, SNS are still very present. The Jola people have very close relations with nature, some of which elements are considered as parts and parcel of their society. Some sacred natural sites were included in this research with a view to a better understanding of their functioning, but also to shed light on how they contribute to the lasting preservation of marine and coastal resources.This paper highlights the role of sacred and natural sites for the preservation of natural, sea and coastal resources in the past and today, the traditional management and preservation methods of those sites, their state of conservation and the threats they are facing.

[fr] Les sites naturels sacrés (SNS) ont une importance culturelle, sociale et spirituelle pour les populations diola de la Basse Casamance (sud du Sénégal). De plus, ils remplissent une fonction vitale pour la conservation des ressources naturelles et la biodiversité en général et présentent ainsi un intérêt écologique certain. Dans le Bliss-Kassa et dans l'Aire du Patrimoine Autochtone et Communautaire de Mangagoulack, les SNS sont encore très présents. Les populations diola entretiennent des relations étroites avec la nature dont certains éléments sont considérés comme faisant partie intégrante de la société. Quelques sites naturels sacrés ont fait l'objet d'une recherche en vue d'une meilleure connaissance de leur fonctionnement, mais aussi pour mettre en lumière leur contribution à la conservation durable des ressources marines et côtières. L'article met en évidence le rôle des sites naturels sacrés dans la conservation des ressources naturelles marines et côtières hier et aujourd'hui, les méthodes traditionnelles de gouvernance et de conservation de ces sites, leur état de conservation, et les menaces auxquelles ils sont exposés.
[en] This article deals with phonetic variation and the teaching of French as a foreign language. By analyzing the forewords and the contents of three pronunciation textbooks, we hope to give a better understanding of the potential and of the limitations of an approach that aims to familiarize learners with phonetic (especially diatopic) variation and to replace, in the the learner's mind, the idea of a homogeneous, uniform,'neutral' target language by a dynamic conception of contemporary French.

[fr] Cet article traite de la place de la variation dans l'enseignement de la phonétique en FLE. À travers une analyse des avant-propos et des contenus de trois manuels d'orthoépie, je tenterai de montrer les atouts et les limites d'une approche qui vise à familiariser les apprenants avec des réalisations relevant notamment de la variation diatopique et de remplacer, dans l'imaginaire linguistique de l'apprenant, la vision d'une langue homogène, uniforme, 'neutre', par une conception dynamique du français contemporain.
[en] In Married Life, the urban novel par excellence of the Hebrew writer David Vogel (1891-1944), the mentioned places sway around in-between places, in spaces that meet the outside and the inside, the margins and the belongings at the same time. These are the "other places" dear to Michel Foucault, as well as the Thirdspace imagined by Edward Soja, in which the characters, here young Jewish emigrants from Eastern Europe, try to find a place of their own in a standardized society that has invisible but yet quite real borders. Different third spaces will be reviewed: at first physical places such as the famous Viennese Kaffeehaus, the psychiatric hospital or the poorhouse. Secondly the city of Vienna as a whole, with its streets, tramways and population, which is in itself a real third place, both seducing and repellent, a reflection of the glitzy and somewhat monstrous modernity as well as of the character's psyche. Lastly will be analysed the Hebrew and the Yiddish languages standing for the ultimate and concluding third place.

[fr] Dans La vie conjugale, roman urbain par excellence de l'écrivain de langue hébraïque David Vogel (1891-1944), les lieux évoqués oscillent dans des entre-deux, des espaces qui relèvent à la fois de l'extérieur et de l'intérieur, des marges et de l'appartenance. Ce sont les " espaces autres " chers à Foucault, le tiers-espace, the Thirdspace, imaginé par E. Soja, dans lesquels les personnages, en l'occurrence de jeunes émigrants juifs de l'Europe orientale, tentent de trouver leur place dans une société normée aux frontières invisibles mais néanmoins réelles. Différents tiers-espaces seront analysés : lieux physiques tels que le célèbre Kaffeehaus viennois, l'hôpital psychiatrique ou l'asile pour les pauvres ; la ville de Vienne, ses rues, ses tramways et sa population, espace à la fois séducteur et repoussant, reflet de la modernité clinquante et quasi-monstrueuse ainsi que de la psyché du personnage ; et enfin sera abordé le tiers-espace que représentent la langue hébraïque et la langue yiddish.
[en] In the fourth century BC, Paestum, Greek and Lucanians coexist peacefully. The city know cultural influence through the important development of pottery and the multiplication of painted tombs, all of which confirm the strenghthening of the Lucanian aristocracy. Through these funerary parietal paintings various scenes show the daily, sports or cultural practice of the city inhabitants. But there are also simple representations of objects whose value is precisely to determine their own value and/or complementary to that of other frescoes, stored funerary goods or the gender of the buried person.

[fr] Au ive siècle avant J.‑C. à Paestum, Grecs et Lucaniens cohabitent pacifiquement. La cité connaît alors un rayonnement culturel grâce à l'important essor des ateliers de poterie et à la multiplication des tombes peintes, autant d'éléments qui viennent asseoir l'affirmation de l'aristocratie lucanienne. Au travers de ces peintures pariétales funéraires sont développées diverses scènes reflétant les pratiques quotidiennes, sportives ou encore culturelles des habitants de la cité. Mais y sont aussi figurées de simples représentations d'objets dont l'intérêt est de justement déterminer leur valeur propre et/ou complémentaire à celles des autres fresques, du mobilier funéraire déposé ou encore du genre de l'individu inhumé.
[en] The framework of Educational Prosperity (EP) assesses progression towards sustainable development; it does so by adopting an equity-based "life-course" approach focused on the early and cumulative nature of children's success to guide the effective deployment of resources to support teaching and learning. Confident Learners' instruction and assessment tools embed EP and concentrate on children's progress on the "pathway to literacy success." Reading acquisition depends upon code-related skills and language skills. Teachers shift their role, from teaching a grade-based curriculum to teaching the specific skills that children need to improve their literacy skills; they receive ongoing professional development from a literacy lead and from the broad school and social community.

[fr] Le cadre de la Prospérité éducative évalue la progression vers le développement durable en adoptant une approche dite " du parcours de vie " fondée sur l'équité et centrée sur la nature précoce et cumulative de la réussite des enfants pour guider le déploiement efficace des ressources afin de soutenir l'enseignement et l'apprentissage. Les outils d'enseignement et d'évaluation du programme " Confident Learners " (apprenants confiants) intègrent la Prospérité éducative et se focalisent sur les progrès des enfants " sur le chemin de la réussite en littératie ". L'acquisition de la lecture dépend de compétences de décodage et langagières. Les enseignants font évoluer leur rôle, passant de l'enseignement d'un curriculum conçu autour de l'année scolaire à l'enseignement des savoir-faire spécifiques dont les enfants ont besoin pour améliorer leurs compétences en littératie. Ils bénéficient d'une formation professionnelle continue dispensée par un référent en littératie et par la communauté scolaire et sociale au sens large.
[en] The position of the utterance reporting direct speech, particularly when final, is more compatible with verbs excluded from the category of "speech verbs" by their lexical meaning (such as the verb shrug). These verbs can thus assume a reporting function within the utterance without presenting a syntactic or semantic link to the citation. These types of utterances present themselves as speech primarily through the use of quotation marks and make it possible under some conditions to temporarily free the reporting verb from the obligation of being semantically linked to the speech (G. Salvan, 2005).

[fr] La position de l'énoncé rapportant au discours direct (DD), en particulier finale, serait davantage compatible avec des verbes que leur sens lexical exclut de la catégorie "verbes de dire" (comme le verbe shrug, par exemple). Ces verbes pourraient alors endosser une fonction rapportante le temps d'un énoncé, en dehors de tout lien syntaxique ou sémantique avec la citation. Celle-ci s'affichant d'emblée comme discours, notamment grâce à la présence de guillemets, elle permet, sous conditions, de libérer temporairement le verbe de l'incise de l'obligation d'être sémantiquement lié à la parole (G. Salvan, 2005).
[en] In recent years education and vocational training in Italy have undergone reforms that have reinforced the role of the regions while also creating new qualification pathways. This has resulted in a widely divergent framework across the regions – both in terms of quality and objectives – and in many cases inadequate integration with the world of work. The most recent reforms, which apply in equal measure to schools and the world of work, seek to address these shortcomings by building shared educational pathways and conferring a central role to the school system, through improvements to both learning and dual education delivered in schools and the workplace.

[fr] Ces dernières années, l'éducation et la formation professionnelle en Italie ont été l'objet de réformes qui ont renforcé le rôle des régions tout en créant de nouveaux parcours de qualification. Il en résulte un cadre très différent entre les différentes régions, autant en termes de qualité que d'objectifs, et dans de nombreux cas une intégration insuffisante avec le monde du travail. Les réformes les plus récentes, qui concernent autant l'école que le monde du travail, cherchent à combler ces lacunes par la construction de parcours communs, tout en donnant un rôle central au système scolaire, en améliorant l'apprentissage et l'alternance entre l'école et le monde du travail.
[en] This article is an attempt to explore a specific domain of the evolution of the Hebrew language : the increasing influence of American English in Modern Hebrew because of the globalization phenomenon and the prestige attributed to North American civilization in written médias (press and newspapers).Does this increasing influence constitutes an impoverishment or an enrichment of the Hebrew language as it is spoken today ?This article is trying to provide several ways to answer the question.

[fr] Le présent article se propose d'explorer un domaine particulier de l'évolution de l'hébreu : celui de l'influence grandissante de l'anglais (américain) du fait de la globalisation et du prestige attribué à la civilisation nord-américaine (plutôt qu'anglophone) dans les médias écrits. Cette influence grandissante constitue-t-elle un appauvrissement ou au contraire un enrichissement de l'hébreu tel qu'on le pratique de nos jours ? Le présent article tente de fournir quelques pistes de réflexion pour répondre à cette question.
[en] Zeev Sternhell's book, The Anti-Enlightenment, describes two currents of modernity born of the eighteenth century : the Enlightenment and the anti-Enlightenment. What is Sade's position in the debate between these two currents ? Whereas Sade's historical pessimism and moral relativism belong to the anti-Enlightment, it turns out that he reaches universalistic conclusions, characteristic of the Enlightenment. Contrary to Herder and his epigones, the author of l'Histoire de Juliette demonstrates the existence of a Humanity; but humanity, as seen by Sade, is defined by its taste for evil and its appetite for destruction. Sade's philosophy teeters constantly between the Enlightenment philosophers and their counterparts : it draws upon the art of sophistry to find in paradox its proper place.

[fr] L'ouvrage de Zeev Sternhell, Les anti-Lumières, du XVIIIe siècle à la guerre froide, décrit deux courants de la modernité apparus au XVIIIe siècle, les Lumières et les anti-Lumières. Quelle est la place de Sade dans le débat opposant ces deux courants ? Alors que le pessimisme historique et le relativisme moral développés dans son œuvre appartiennent aux anti-Lumières, Sade rejoint des conclusions universalistes dignes des Lumières. À l'inverse de Herder et de ses épigones, l'auteur de l'Histoire de Juliette démontre l'existence d'une Humanité : mais l'humanité vue par Sade est définie par le mal et la passion de la cruauté. La pensée sadienne vacille entre les Lumières et leur double : elle renoue avec l'art du sophiste pour trouver son lieu propre dans le paradoxe.
[en] Along the 2.912 km of the 1949's Indian-Pakistan border, Wagah is one of the two Joint Check Point where people and goods are allowed to cross the border. Every evening, the Indian Border Security Force and the Pakistani Rangers ceremonially close the border gates and pull down the two national flags. Since 2000, the Indian Punjabi tourism office and, later on, the Pakistani administration have decided to promote the ceremony as a touristic destination. They built tiers and the border became the place of an intense nationalist communion. The long prologue before the military show turns into a theatre stage where the crowd contributes to the performance. The description of this more and more organized, collective ritual (music, songs, dances, flags' race) in this specific place allows to rethink the place of the borders in the making of a nation. In fact, if this ritual may somehow look like a confrontation, tourism pacifies it, and may actually transform the event in the first step of a mutual reconciliation and opening process.

[fr] Sur 2.912 km de la line of control qui sert de frontière entre l'Union indienne et le Pakistan depuis 1949, Wagah Border est l'un des deux Joint Check Point qui autorise le passage régulier d'individus et de marchandises. Chaque soir, les deux forces de sécurité, indienne et pakistanaise, ferment la frontière en sonnant la retraite et en descendant les deux drapeaux. Depuis 2000, le département du Tourisme du Punjab indien, puis les autorités pakistanaises, ont décidé de promouvoir cette cérémonie comme une destination touristique nationale. Des gradins ont été construits et la frontière est devenue le lieu d'une immense communion nationaliste. Le long prologue avant la cérémonie militaire se transforme en théâtre où la foule y joue un rôle actif. La description de ce rituel collectif de plus en plus organisé (musique, chants, danses, courses de drapeaux) dans un espace aussi spécifique permet de réfléchir sur ce que représente la frontière comme enveloppe de la nation. En fait, si ce rituel donne à voir à certains égards une confrontation, sa mise en tourisme le pacifie, et contribue à transformer l'événement en la première étape d'un projet plus vaste de réconciliation et d'ouverture.
[en] In the field of research on English for specific purposes, diachronic approaches to literary texts comprising markers of specialisation remain uncommon. The aim of this study is to take an overview of the literature spanning the 18th century in Great Britain, and to focus on one author, Tobias Smollett, who practised medicine before becoming a very popular novelist. First, in order to understand the possible influence of socio-professional and socio-cultural forces on the author's works, the main health care professions and the principal medical theories of the time are presented. After situating the author in the literary context of the Enlightenment, his years as a training doctor, his medical practice and his literary output are highlighted so as to find clues confirming the presence of significant markers of specialisation in his novels. Although there are certain similarities between Smollett's novels and today's FASP, and though he is one of the first doctors-turned-novelists, the originality of his novels lies in the fact that he was able to use markers of specialisation to serve his literary, comic and satiric purposes.

[fr] Dans la recherche concernant l'anglais de spécialité, l'approche diachronique de textes littéraires comportant des marques de spécialisation reste rare. Cette étude a pour objectif d'observer l'empan littéraire du XVIIIe siècle en Grande-Bretagne et d'y extraire une œuvre, celle de Tobias Smollett, qui était médecin avant de devenir un romancier très populaire. Tout d'abord, un état des lieux des principales professions et théories médicales est établi afin de comprendre l'influence éventuelle des forces socioprofessionnelles et socioculturelles de l'époque sur son œuvre. Une fois l'auteur replacé dans le contexte littéraire du Siècle des lumières, sa formation et sa carrière professionnelles sont mises en relief, ainsi que sa production littéraire, à la recherche d'indices permettant de confirmer la présence significative du spécialisé dans ses romans. Si les romans de Smollett s'apparentent à la FASP contemporaine et s'il est bien l'un des premiers hommes de lettres à être passé de la médecine à l'écriture, l'originalité de son œuvre réside dans le fait qu'il a su mettre sa connaissance du spécialisé au service de la création littéraire, du comique et de la satire médicale.
[en] Empirical evidence is lacking that sheds light on the development and impact of experiential learning in business schools. The purpose of this study is two-fold: to report on the integration of experiential learning, inspired by the pragmatist perspective, and to understand its impact on how students perceive their autonomy at the end of a research methodology seminar. We conducted two investigations on two cohorts of students, one qualitative and the other quantitative, as part of a mixed-methods approach. Our results indicate there are strong links between the students' perceived autonomy and the following three dimensions: the experiential project, the teamwork and the teacher's posture.

[fr] Nous manquons de résultats empiriques qui éclairent le développement et l'impact de pédagogies expérientielles en écoles de gestion. L'objectif de cette étude est double : rendre compte d'une initiative expérientielle inspirée par la perspective pragmatiste et apprécier son impact en termes d'autonomie perçue des apprenants en fin de module – ici un module de méthodologie de la recherche. Deux enquêtes sur deux cohortes sont mobilisées, qualitative puis quantitative, dans une approche mixte. Les résultats montrent les liens entre l'autonomie perçue et les trois dimensions du projet expérientiel, de l'équipe et de la posture de l'enseignant.